總結(jié)是反思的過(guò)程，讓我們更好地了解自己的行為和決策。如何提高思維能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神是我們不斷進(jìn)步的動(dòng)力。閱讀優(yōu)秀的總結(jié)范文，我們可以學(xué)到一些寫作技巧和表達(dá)方式。
工商管理專業(yè)畢業(yè)論文致謝篇一
本論文從選題到完成，每一步都是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下完成的，傾注了導(dǎo)師大量的心血工商管理本科畢業(yè)論文致謝詞模板論文。在此，謹(jǐn)向?qū)煴硎境绺叩木匆夂椭孕牡母兄x!
導(dǎo)師淵博的專業(yè)知識(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，精益求精的工作作風(fēng)，誨人不倦的高尚師德，嚴(yán)以律己、寬以待人的崇高風(fēng)范，樸實(shí)無(wú)華、平易近人的人格魅力對(duì)我影響深遠(yuǎn)。不僅使我樹立了遠(yuǎn)大的學(xué)術(shù)目標(biāo)、掌握了基本的研究方法。
本論文的順利完成，離不開各位老師、同學(xué)和朋友的關(guān)心和幫助。
在四年的學(xué)習(xí)期間，得到王旭、劉千鈞、何為等師兄和師弟妹的關(guān)心和幫助，在此表示深深的感謝。
工商管理專業(yè)畢業(yè)論文致謝篇二
就整個(gè)大學(xué)而言，***老師可以說(shuō)是“扶我下馬”的過(guò)程。在他這里，我學(xué)到了許多以前沒有學(xué)到的東西，包括做人方式。至今清晰記得在工作單位實(shí)習(xí)時(shí)，***老師幾經(jīng)周折把電話打到單位，親切追問畢業(yè)論文的進(jìn)展情況的情形。當(dāng)著諸位同事的面，我沒有把感動(dòng)、愧疚以及對(duì)校園思念的淚水流出來(lái)，多么熟悉的聲音，讓我重溫久別校園的親切。嚴(yán)老師，謝謝您!篇幅所限，不便把各位恩師一一列舉出來(lái)，表達(dá)我的.感激之情，在此對(duì)會(huì)計(jì)系其他專業(yè)課老師一并表示感謝。他們是：***老師、***老師、***老師、***老師、***老師，還有心直口快的***老師和***老師等。盡管由于年級(jí)原因，各位老師可能離我漸漸遠(yuǎn)去，但他們四年期間對(duì)我的幫助與教誨，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，他們的音容笑貌仍舊不時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前。各位老師鮮明地個(gè)性特點(diǎn)和人格魅力將是我回憶中的大學(xué)生涯重要的組成部分。
“不積跬步無(wú)以至千里”，這次畢業(yè)論文能夠最終順利完成，歸功于各位老師四年間的認(rèn)真負(fù)責(zé)，使我能夠很好的掌握專業(yè)知識(shí)，并在畢業(yè)論文中得以體現(xiàn)。也正是你們長(zhǎng)期不懈的支持和幫助才使得我的畢業(yè)論文最終順利完成。最后，我向中國(guó)地質(zhì)大學(xué)管理學(xué)院會(huì)計(jì)系得全體老師們?cè)俅伪硎局孕母兄x：謝謝你們，謝謝你們四年的辛勤栽培。
工商管理專業(yè)畢業(yè)論文致謝篇三
首先我發(fā)至內(nèi)心地感謝我的導(dǎo)師張純洪教授在百忙之中花出大量時(shí)間從我的論文選題，開題，初稿到定稿階段給予我的獨(dú)特的建議和思路并予指導(dǎo)，才使得我順利完成這篇論文。
其次，我要感謝吉林大學(xué)商學(xué)院的授課老師，各位老師們的博學(xué)以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度不僅讓我學(xué)到了有用的知識(shí)，開闊了視野，更豐富了自己的閱歷。
老師們通過(guò)理論和案例相結(jié)合的授課中讓我取長(zhǎng)補(bǔ)短找到了工作中的短板，提升了自己的工作能力。
再次，我要感謝我的家人，同學(xué)以及同事們?cè)谖覍W(xué)習(xí)階段和論文寫作階段給予我的關(guān)懷，幫助。
工商管理專業(yè)畢業(yè)論文致謝篇四
四年寒窗，所收獲的不僅僅是愈加豐厚的知識(shí)，更重要的是在閱讀、實(shí)踐中所培養(yǎng)的思維方式、表達(dá)能力和廣闊視野。很慶幸我遇到了如此多的良師益友，無(wú)論在學(xué)習(xí)上、生活上，還是工作上，都給予了我無(wú)私的幫助和熱心的照顧，讓我在一個(gè)充滿溫馨的環(huán)境中度過(guò)三年的大學(xué)生活。感恩之情難以用言語(yǔ)量度，謹(jǐn)以最樸實(shí)的話語(yǔ)致以最崇高的敬意。
最后要感謝的是我的父母，在未來(lái)的日子里，我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)和工作，不辜負(fù)父母對(duì)我的殷殷期望!我一定會(huì)好好孝敬他們，報(bào)答他們!爸媽，我愛你們!
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！边@是我少年時(shí)最喜歡的詩(shī)句工商管理本科畢業(yè)論文致謝詞模板工商管理本科畢業(yè)論文致謝詞模板。就用這話作為這篇論文的一個(gè)結(jié)尾，也是一段生活的結(jié)束。希望自己能夠繼續(xù)少年時(shí)的夢(mèng)想，永不放棄。
工商管理專業(yè)畢業(yè)論文致謝篇五
感謝指導(dǎo)老師劉雁妮老師細(xì)致指導(dǎo)和幫助，讓我在繁重的工作之余能夠順利完成論文，讓我有幸進(jìn)一步了解并探索勞務(wù)派遣行業(yè)信息，并將所學(xué)理論知識(shí)與所處行業(yè)和企業(yè)深入結(jié)合探索可行的解決方案。
感謝深圳大學(xué)mba中心的每位老師給予我的支持和幫助，你們的.授課指導(dǎo)和幫助讓我在闊別母校六年后重新感受到“傳道、授業(yè)、解惑”的專業(yè)素養(yǎng)。
感謝深圳大學(xué)mba的每位同學(xué)，能與大家并肩作戰(zhàn)是我的莫大榮幸，與你們的無(wú)間相處讓我感覺到家庭般的溫暖。
感謝a公司管理層及員工、石油用工企業(yè)各領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我論文的支持，配合完成訪談及調(diào)研工作，并提出了寶貴的建議。
更感謝我的家人在我學(xué)習(xí)期間的無(wú)怨承擔(dān)和無(wú)悔支持，你們是我學(xué)習(xí)和前行的動(dòng)力所在。
與此同時(shí)，我要感謝百忙之中審閱我論文的各位學(xué)者及各位專家評(píng)委，限于本人水平，文中許多不足之處，懇請(qǐng)各位老師指導(dǎo)和批評(píng)，你們提的寶貴意見將鞭策我在以后的實(shí)踐前進(jìn)道路上不斷努力！
工商管理專業(yè)畢業(yè)論文致謝篇六
本文是在導(dǎo)師×××、×××教授的悉心指導(dǎo)下完成的，在整個(gè)寫作過(guò)程中，包括收集材料，及最后定稿等都傾注了老師大量的心血，我也在完成論文的過(guò)程中豐富了專業(yè)知識(shí)，使我更有信心地走向職場(chǎng)。在此我對(duì)朱教授、謝教授的關(guān)懷、教育和培養(yǎng)表示衷心的感謝和崇高的敬意。
感謝一直在學(xué)業(yè)上面教導(dǎo)我的×××教授，×××老師，×××老師，×××老師，×××老師，×××老師，×××老師，×××老師，×××老師、以及系統(tǒng)所的各位教授、學(xué)校的其他領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)我們學(xué)習(xí)、生活上的關(guān)懷。
感謝我的同學(xué)在論文寫作過(guò)程中對(duì)我學(xué)習(xí)、生活的關(guān)心和幫助;感謝我的舍友們，幾年來(lái)對(duì)我的幫助、理解和支持;感謝循循善誘的老師們和共同學(xué)習(xí)的同學(xué)們，是他們豐富了這四年來(lái)的學(xué)習(xí)和生活。
感謝我的家人對(duì)我出外求學(xué)的支持和理解，養(yǎng)育之恩，無(wú)以回報(bào)，你們永遠(yuǎn)健康快樂是我最大的'心愿。
在論文即將完成之際，我的心情無(wú)法平靜，從開始進(jìn)入課題到論文的順利完成，有多少可敬的師長(zhǎng)、同學(xué)、朋友給了我無(wú)言的幫助，在這里請(qǐng)接受我誠(chéng)摯的謝意!
本課題在選題及研究過(guò)程中得到×××教授，×××教授的悉心指導(dǎo)。教授多次詢問論文進(jìn)程，并為我指點(diǎn)迷津，幫助我開拓研究思路，精心點(diǎn)撥、熱忱鼓勵(lì)?！两淌谝唤z不茍的作風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的態(tài)度，踏踏實(shí)實(shí)的精神，不僅授我以文，而且教我做人，給以終生受益無(wú)窮之道。對(duì)教授的感激之情是無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的。
還有感謝學(xué)院各位老師對(duì)我的教育培養(yǎng)。他們細(xì)心指導(dǎo)我的學(xué)習(xí)與研究，在此，我要向諸位老師深深致謝。
工商管理專業(yè)畢業(yè)論文致謝篇七
回顧三年來(lái)在云南大學(xué)工商管理與旅游管理學(xué)院的學(xué)習(xí)生活，我與各位老師和同學(xué)結(jié)下了深厚的友誼，得到了老師和同學(xué)們的許多幫助，在此請(qǐng)接受我最誠(chéng)摯的謝意!在完成論文的過(guò)程中，首先要感謝我的導(dǎo)師高核教授和校外導(dǎo)師李智斌高級(jí)工程師，他們?cè)诎倜χ?，不吝不倦，抽出時(shí)間多次給予我悉心的指導(dǎo)。我的論文從選題、寫作、修改到最終定稿，都離不開校內(nèi)外導(dǎo)師無(wú)私的幫助和精心的指導(dǎo)。導(dǎo)師們淵博的知識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和誨人不倦的學(xué)者風(fēng)范是我學(xué)習(xí)的楷模。謹(jǐn)借此機(jī)會(huì)，向高核教授和李智斌高級(jí)工程師表達(dá)我最真誠(chéng)的謝意!感謝我的班主任趙宏明老師。對(duì)我在學(xué)院學(xué)習(xí)期間給予的工作和學(xué)習(xí)上的關(guān)心和支持。同時(shí)，還要感謝云南大學(xué)工商管理與旅游管理學(xué)院所有的授課老師，正是您們的辛勤教育使我在學(xué)院學(xué)到了豐富的理論知識(shí)。
感謝在我論文撰寫過(guò)程中給予我熱心幫助的同學(xué)，在此表示深深的謝意!特別感謝中國(guó)印刷技術(shù)協(xié)會(huì)的劉艷玲老師，云南省印刷行業(yè)協(xié)會(huì)侯致才高級(jí)工程師、《印刷世界》楊志剛副總編輯，他們給本文提供了大量的材料和數(shù)據(jù)，讓此論文有更強(qiáng)的說(shuō)服力。
此外，還要感謝云南省新聞出版局印刷發(fā)行管理處的領(lǐng)導(dǎo)和同事，是你們的理解和支持，才使我能夠克服工學(xué)矛盾，學(xué)業(yè)事業(yè)兩不誤。
感謝我的愛妻，你的賢惠、理解與支持是我得以最終完成學(xué)業(yè)的基石。感謝我的女兒，你的乖巧聰慧，使我有勇氣面對(duì)任何困難。感謝一直默默支持我、幫助我的父母、岳父母及兄弟姐妹，你們一直是我完成學(xué)業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)后盾。
最后，感謝培養(yǎng)我三年的云南大學(xué)工商管理與旅游管理學(xué)院和參與審閱本文的各位老師!由于本人水平及資料的限制，文中疏漏有誤之處在所難免，但寫作過(guò)程中一直擁有一份只求更好的執(zhí)著。論文不當(dāng)之處敬請(qǐng)各位專家批評(píng)指正!
工商管理專業(yè)畢業(yè)論文致謝篇八
在會(huì)計(jì)論文的寫作過(guò)程中，老師傾注了大量的心血，無(wú)論是選題，構(gòu)架的設(shè)計(jì)，還是論文觀點(diǎn)的表述，都得到了老師的悉心指導(dǎo)，給予我很大的.啟發(fā)。老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)和嚴(yán)格要求的治學(xué)態(tài)度是我永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣。老師以自己寬廣的視野和獨(dú)到的見解為我指出了論文寫作中的許多問題，使我受益匪淺。老師教育我為人處世的道理，在我困惑時(shí)給予我指導(dǎo)，生活上對(duì)我倍加關(guān)心，老師平易近人的態(tài)度使我倍感親人般的溫暖。
在長(zhǎng)春工大學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我很慶幸自己遇到這么多關(guān)心我?guī)椭业睦蠋熀屯瑢W(xué)，從他們身上我發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足，恩師對(duì)我的教導(dǎo)是我最大的收獲。
最后感謝與我朝夕相處的同學(xué)們，感謝給予我無(wú)私幫助的朋友們，感謝在論文寫作階段對(duì)我關(guān)懷無(wú)微不至的父母。你們的關(guān)懷和支持，是我前進(jìn)的不竭動(dòng)力。
工商管理專業(yè)畢業(yè)論文致謝篇九
本文即將完成，這意味著再過(guò)一個(gè)多月，我就會(huì)離開母校，踏入社會(huì)。在華師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是如此的令人難以忘懷!東區(qū)小樹林、露天電影院，還有那八月桂花香都即將成為回憶。
首先，要感謝我的導(dǎo)師*戰(zhàn)平*教授。*老師在我攻讀碩士學(xué)位的這三年中，在學(xué)術(shù)科研上給予我悉心指導(dǎo)，在日常的生活中也給予我諸多的關(guān)照。*老師淵博的學(xué)識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度為我樹立了求知的榜樣。就從這篇文章來(lái)看，從最初的選題到后來(lái)的撰稿，直至最終的定稿，每一環(huán)節(jié)無(wú)不凝聚著*老師悉心的指導(dǎo)。在此文完成之際，再次向*老師致以衷心的感謝和誠(chéng)摯的敬意!
另外還要感謝杭州x有限公司在我實(shí)習(xí)期間給予我的指導(dǎo)，正是由于在十月媽咪官方旗艦店的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我萌生了撰寫此文的想法，雖然大家在一起共事的時(shí)間不長(zhǎng)，但這段時(shí)光仍然是我學(xué)生時(shí)代中不可磨滅的一筆。
同時(shí)還要感謝其他老師對(duì)我在學(xué)習(xí)和生活各方面給予的指導(dǎo)和幫助，尤其是譚春輝老師，您開闊的思路、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度也同樣感染了我，幫助我從不同的視角來(lái)審視我的想法。同時(shí)也向華中師范大學(xué)的所有幫助過(guò)我的老師們表示深深的敬意，謝謝您們!
感謝我可愛的同學(xué)們，謝謝你們對(duì)我的支持和鼓勵(lì)。能和你們?cè)谕粋€(gè)校園里一起生活、一起成長(zhǎng)，我感到非常幸運(yùn)!由衷地希望你們將來(lái)過(guò)得幸?？鞓?
感謝多年來(lái)一直默默支持著我的家人，你們就是我拼搏時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)后盾，失意時(shí)的避風(fēng)港灣，正是由于你們長(zhǎng)久以來(lái)的支持和鼓勵(lì)，讓我有了面對(duì)一切困難的勇氣。
最后，感謝各位專家在百忙之中抽出時(shí)間對(duì)本文進(jìn)行評(píng)閱，感謝您們提出的寶貴意見!
工商管理專業(yè)畢業(yè)論文致謝篇十
在論文即將完成之際，我的心情無(wú)法平靜，從開始進(jìn)入課題到論文的順利完成，有多少可敬的師長(zhǎng)、同學(xué)、朋友給了我無(wú)言的幫助，在這里請(qǐng)接受我誠(chéng)摯的謝意。感謝我的#老師，這論文的每個(gè)實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)和每個(gè)數(shù)據(jù)，都離不開你的細(xì)心指導(dǎo)。而你開開朗的個(gè)性和寬容的態(tài)度，幫助我能夠很快的融入我們這個(gè)新的實(shí)驗(yàn)室。
感謝我的室友們，從遙遠(yuǎn)的家來(lái)到這個(gè)陌生的城市里，是你們和我共同維系著彼此之間兄弟般的感情，維系著寢室那份家的融洽。
感謝我的爸爸媽媽，焉得諼草，言樹之背，養(yǎng)育之恩，無(wú)以回報(bào)，你們永遠(yuǎn)健康快樂是我最大的心愿。
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工商管理專業(yè)畢業(yè)論文致謝篇十一
很榮幸在剛進(jìn)校門時(shí)，能遇到像***老太太這樣一位為學(xué)生盡心盡責(zé)的恩師，如今她已退休在家。在教給我們知識(shí)的同時(shí)，她也傳授了許多為人、做學(xué)問的道理，可謂誨人不倦。我的第一篇社會(huì)實(shí)踐論文，悉出自她一手指導(dǎo)。她實(shí)事求是的態(tài)度，對(duì)論文質(zhì)量的嚴(yán)格要求，和不厭其煩的指導(dǎo)修改，給我留下了深刻地印象。我們的班主任***老師，雖不曾與我們有過(guò)課程上的接觸，但對(duì)整個(gè)班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)和生活上無(wú)微不至的關(guān)懷，讓同學(xué)們紛紛稱道。***老師對(duì)我個(gè)人學(xué)習(xí)、工作上的關(guān)愛，也讓我在大學(xué)期間備受其益，著實(shí)感動(dòng)，老師和李月娥老師分別在院、系擔(dān)任重要職務(wù)，公務(wù)冗忙，但對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)社工作的開展給予了極大的支持。讓我愧疚的`是，個(gè)人能力有限，沒能為整個(gè)會(huì)計(jì)系的學(xué)生做出太多貢獻(xiàn)，在此深表感謝和歉意。****老師是我的會(huì)計(jì)學(xué)入門老師，給我的專業(yè)方向打下了良好的基礎(chǔ)，她是“師父送上馬”的那樣一位恩師。而***老師現(xiàn)在又是我畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的指導(dǎo)老師，在畢業(yè)設(shè)計(jì)期間，沒少費(fèi)心思。從論文創(chuàng)作的選題、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、甚至是編排格式上都悉心指導(dǎo)，提出了寶貴意見，讓我在專業(yè)論文創(chuàng)作上又進(jìn)了一步。
工商管理專業(yè)畢業(yè)論文致謝篇十二
學(xué)生姓名：
專業(yè)班級(jí)：
學(xué)號(hào)：
導(dǎo)師：
20年3月10日。
目錄。
1.背景與意義。
隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷深化，我國(guó)城市零售業(yè)得到了長(zhǎng)足發(fā)展.而人口占總?cè)丝诮^大多數(shù)的農(nóng)村，零售業(yè)的發(fā)展仍較為滯后，存在一些不可忽視的問題。多年來(lái)，中央發(fā)了多個(gè)解決“三農(nóng)”問題的一號(hào)文件，說(shuō)明“解決好農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民問題，事關(guān)全面建設(shè)小康社會(huì)大局，必須始終作為全黨工作的重中之重”，“堅(jiān)持把發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、繁榮農(nóng)村經(jīng)濟(jì)作為首要任務(wù)，加強(qiáng)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，健全農(nóng)村市場(chǎng)和農(nóng)業(yè)服務(wù)體系”。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，三農(nóng)問題的解決與農(nóng)村市場(chǎng)體系建設(shè)，特別與農(nóng)村零售市場(chǎng)體系建設(shè)密不可分。
我國(guó)農(nóng)村零售業(yè)面臨著強(qiáng)大的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，存在著市場(chǎng)潛力大、競(jìng)爭(zhēng)壓力小、啟動(dòng)成本低、國(guó)家政策向農(nóng)村傾斜等優(yōu)勢(shì)，同時(shí)又面臨著農(nóng)民整體購(gòu)買力低、農(nóng)村融資難以及農(nóng)村零售業(yè)利潤(rùn)低等劣勢(shì)。開發(fā)農(nóng)村零售業(yè)市場(chǎng)特別是提高對(duì)發(fā)展農(nóng)村零售業(yè)的認(rèn)識(shí)、切實(shí)采取可行的方法增加農(nóng)民收入、制定科學(xué)的農(nóng)村零售業(yè)發(fā)展規(guī)劃、創(chuàng)新農(nóng)村零售業(yè)態(tài)、規(guī)范農(nóng)村零售市場(chǎng)秩序等等。因此，發(fā)展農(nóng)村零售業(yè)不僅是提高農(nóng)村居民生活水平的有效途徑，而且是緩解城市零售業(yè)的激烈競(jìng)爭(zhēng)的迫切需要，對(duì)實(shí)現(xiàn)建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的目標(biāo)具有現(xiàn)實(shí)意義。
2.文獻(xiàn)綜述。
2.1主要內(nèi)容。
萍分析了陜西小城鎮(zhèn)零售業(yè)分鐘缺乏競(jìng)爭(zhēng)力的問題并分析了促進(jìn)其健康發(fā)展的措施。湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)商學(xué)院教授周軍總結(jié)了當(dāng)前我國(guó)農(nóng)村零售企業(yè)發(fā)展的主要特點(diǎn),并對(duì)我國(guó)農(nóng)村零售市場(chǎng)存在的問題和零售企業(yè)開拓農(nóng)村市場(chǎng)的營(yíng)銷對(duì)策進(jìn)行探討。
2.2總結(jié)。
閱讀這些文章后感觸良多，體會(huì)到了治學(xué)之深，但并非所有的參考文獻(xiàn)中的都是完美的研究成果，仍然存在一些不足，所以我們要在前人研究的基礎(chǔ)上繼續(xù)這個(gè)可研究的趨勢(shì)。吸取前人的優(yōu)點(diǎn)，一步步提高和完善自己。
3.論文提綱。
緒論。
一、農(nóng)村零售業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀。
(一)農(nóng)村零售業(yè)現(xiàn)存問題。
(二)農(nóng)村零售業(yè)面臨戰(zhàn)略機(jī)遇。
二、農(nóng)村零售業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略思路。
(一)農(nóng)村零售商業(yè)的發(fā)展要求實(shí)施連鎖經(jīng)營(yíng)。
(二)以日用消費(fèi)品經(jīng)營(yíng)為主導(dǎo)發(fā)展零售業(yè)。
(三)農(nóng)村消費(fèi)者需要商品和消費(fèi)知識(shí)的“雙重服務(wù)”
三、農(nóng)村零售業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略。
(一)發(fā)展模式戰(zhàn)略分析。
(二)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略分析。
結(jié)論。
參考文獻(xiàn)。
4.論文寫作進(jìn)度。
-3-1----2012-4-15撰寫開題報(bào)告。
2012-4-16----2012-5-8完成初稿。
2012-5-9----2012-5-18完成二稿。
2012-5-19----2012-6-6完成終稿。
[2]陳遵奇.論農(nóng)村零售業(yè)態(tài)創(chuàng)新[j].合作經(jīng)濟(jì)與科技.：07。
[3]張典.我國(guó)農(nóng)村零售市場(chǎng)發(fā)展研究[j].農(nóng)村經(jīng)濟(jì)與科技.2010：10。
[5]郭昕.論農(nóng)村零售市場(chǎng)[j].魅力中國(guó).2010：12。
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工商管理專業(yè)畢業(yè)論文致謝篇十三
教學(xué)站______。
專業(yè)______。
學(xué)生姓名_______。
指導(dǎo)老師__________。
一、選題的背景及意義。
選題的背景：內(nèi)部審計(jì)是企業(yè)自我完善、自我約束的產(chǎn)物，是隨著社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)mba開題報(bào)告展，企業(yè)加強(qiáng)內(nèi)部管理的自身需要而產(chǎn)生和發(fā)展起來(lái)的。20世紀(jì)90年代以后，隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制改革進(jìn)程的加快，以及經(jīng)濟(jì)全球化和科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，我國(guó)內(nèi)部審計(jì)作為企業(yè)內(nèi)部管理的一個(gè)重要組成部分也得到了空前的發(fā)展。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，到目前為止，我國(guó)共有6萬(wàn)多個(gè)內(nèi)部審計(jì)機(jī)構(gòu)，18萬(wàn)名內(nèi)部審計(jì)專（兼）職從業(yè)人員。全國(guó)的內(nèi)部審計(jì)機(jī)構(gòu)每年完成審計(jì)項(xiàng)目50萬(wàn)個(gè)左右，通過(guò)查處違紀(jì)違規(guī)、損失浪費(fèi)等問題，促進(jìn)提高經(jīng)濟(jì)效益約1000億元，為國(guó)民經(jīng)濟(jì)快速健康有序發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。雖然如此，但從社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要和目前我國(guó)內(nèi)部審計(jì)的現(xiàn)狀看，內(nèi)部審計(jì)還存在一些問題和不足，還需要進(jìn)一步探討、研究和完善。
研究意義：我國(guó)企業(yè)內(nèi)部審計(jì)在維護(hù)國(guó)家財(cái)經(jīng)法紀(jì)，促進(jìn)增效節(jié)支，以及推動(dòng)現(xiàn)代企業(yè)制度的建立等方面，起了一定積極作用，但也存在法律法規(guī)建設(shè)滯后、審計(jì)工作缺乏規(guī)范性等問題。應(yīng)進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部審計(jì)工作，使之更好地發(fā)揮內(nèi)部審計(jì)監(jiān)督的作用。同時(shí)，隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，企業(yè)的決策者要求使用的信息必須及時(shí)、準(zhǔn)確，這給內(nèi)部審計(jì)的發(fā)展提出了新的課題。
二、研究的思路與主要內(nèi)容。
本文結(jié)合我國(guó)企業(yè)內(nèi)部審計(jì)存在的主要問題，對(duì)完善我國(guó)企業(yè)內(nèi)部審計(jì)提出一些建議，主要有以下幾方面內(nèi)容：
1內(nèi)部審計(jì)的概述。
2我國(guó)內(nèi)部審計(jì)的局限性和存在的'問題。
2.1內(nèi)部審計(jì)獨(dú)立性不強(qiáng)。
2.2內(nèi)部審計(jì)法規(guī)不健全，職員素質(zhì)不高。
2.3審計(jì)質(zhì)量不高。
3解決我國(guó)內(nèi)部審計(jì)中存在的問題的主要措施。
3.1加強(qiáng)對(duì)內(nèi)部審計(jì)工作的領(lǐng)導(dǎo)和治理。
3.2樹立風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，為建立內(nèi)部審計(jì)文化創(chuàng)造良好的環(huán)境。
3.3保證內(nèi)部審計(jì)的獨(dú)立性、權(quán)威性，才能保證審計(jì)的公正性。
3.4進(jìn)步內(nèi)部審計(jì)工作質(zhì)量。
3.5建立一套完整的賞罰制度。
3.6完善內(nèi)部審計(jì)制度，加快內(nèi)審法規(guī)建設(shè)。
結(jié)論。
致謝。
參考文獻(xiàn)。
二、畢業(yè)論文的主創(chuàng)觀點(diǎn)或新穎之處。
本文從企業(yè)內(nèi)部審計(jì)的概念內(nèi)涵、特征以及國(guó)內(nèi)外內(nèi)部審計(jì)存在的問題等方面展開分析，結(jié)合我國(guó)實(shí)際國(guó)情具體分析了我國(guó)內(nèi)部審計(jì)存在的主要問題，并在此基礎(chǔ)上提出了改善我國(guó)企業(yè)內(nèi)部審計(jì)質(zhì)量控制的主要措施和方法。本文認(rèn)為，健全我國(guó)企業(yè)內(nèi)部審計(jì)制度不能搞形式主義，在改善和調(diào)整內(nèi)部審計(jì)機(jī)構(gòu)設(shè)置的基礎(chǔ)上，應(yīng)該進(jìn)一步提升其內(nèi)部地位，并切實(shí)加強(qiáng)公司管理層對(duì)其價(jià)值的認(rèn)識(shí)，化形式于實(shí)質(zhì)，才能使內(nèi)部審計(jì)機(jī)構(gòu)真正成為我國(guó)現(xiàn)代企業(yè)管理的臂膀，掌控各類潛在經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)，進(jìn)而在現(xiàn)代企業(yè)管理中發(fā)揮其應(yīng)有的作用，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
三、寫作進(jìn)度安排。
1、7月6日至7月28日，完成開題并提交開題報(bào)告。
2、207月29日至8月20日撰寫畢業(yè)設(shè)計(jì)初稿.
3、年8月21日至8月31日撰寫中期報(bào)告并提交中期檢查報(bào)告。
4、2010年10月8日撰寫畢業(yè)設(shè)計(jì)終稿并提交指導(dǎo)教師評(píng)閱論文。
四、寫作目標(biāo)。
現(xiàn)代內(nèi)部審計(jì)從“監(jiān)督主導(dǎo)型”向“服務(wù)主導(dǎo)型”的功能定位轉(zhuǎn)變是內(nèi)部審計(jì)自我發(fā)展、自我完善的必然趨勢(shì)。為適應(yīng)這種轉(zhuǎn)變，內(nèi)部審計(jì)師更應(yīng)當(dāng)作好組織內(nèi)部的咨詢師，而不能只是單純的檢查員。推進(jìn)內(nèi)部審計(jì)全面轉(zhuǎn)型與發(fā)展，是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，是我國(guó)內(nèi)部審計(jì)事業(yè)發(fā)展進(jìn)程中具有里程碑意義的工作，是時(shí)代賦予我們的歷史責(zé)任。因?yàn)槲覈?guó)現(xiàn)代內(nèi)部審計(jì)法規(guī)體系不太健全，內(nèi)部審計(jì)機(jī)構(gòu)設(shè)置不合理等主要問題，因此，就以上問題，本文對(duì)我國(guó)內(nèi)部審計(jì)問題展開分析，提出改善企業(yè)內(nèi)部審計(jì)質(zhì)量控制的主要措施和方法，只有健全我國(guó)內(nèi)部審計(jì)制度、調(diào)整內(nèi)部審計(jì)機(jī)構(gòu)設(shè)置，才能使內(nèi)部審計(jì)機(jī)構(gòu)真正成為我國(guó)現(xiàn)代企業(yè)管理的臂膀，在現(xiàn)代企業(yè)管理中發(fā)揮應(yīng)有的作用。
五、參考文獻(xiàn)。
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工商管理專業(yè)畢業(yè)論文致謝篇十四
還有不到兩個(gè)月，就要離開北京大學(xué)了，現(xiàn)在想來(lái)，還真的有一點(diǎn)傷感。時(shí)間過(guò)的真的非?？?，現(xiàn)在想起來(lái)，2005年9月坐著大巴車從五四路進(jìn)入北大校園的那一刻還歷歷在目。那一刻，是我一生中最開心，最激動(dòng)的一個(gè)時(shí)刻之一。能夠進(jìn)入北京大學(xué)學(xué)習(xí)，是多年的夢(mèng)想。身上承載著家鄉(xiāng)鄰里的祝福，承載著兄弟姐妹、同學(xué)的羨慕，承載著家庭的希望，更重要的是，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。直到現(xiàn)在，每每想到進(jìn)入校園的那一刻，就忍不住的激動(dòng)起來(lái)。
四年的大學(xué)生活，以這次的畢業(yè)論文為完結(jié)，要感謝的人很多很多。首先，我要感謝我的父母，雖然大學(xué)之后半年才能見一次面，但那里還是自己的避風(fēng)港，不論遇到了什么挫折，有他們?cè)诒澈笾С郑参孔约?，心里就?huì)感覺踏實(shí)了很多。
然后，我要感謝我的班主任張海洋老師和導(dǎo)師閆宏飛老師。張老師幫助我解決了很多的難題，無(wú)論是申請(qǐng)出國(guó)、實(shí)習(xí)，還是平時(shí)生活中遇到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情，她都不厭其煩的幫助我們。大三大四在網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí)期間，有很多時(shí)候都很沒有自信，對(duì)自己的前途很擔(dān)心，但是通過(guò)和閆老師的談話讓我感受到了網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室的溫暖。
我還要感謝何靖師兄。在網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí)期間，除了鍛煉了自己的編程能力之外，我覺得對(duì)我人生影響最大的就是何靖師兄了。跟他在一起工作、學(xué)習(xí)時(shí)，會(huì)不自覺的被他所感染，學(xué)到很多東西。從他那兒，我學(xué)會(huì)了以編程為樂，不再像大一大二那樣把編程當(dāng)作完成任務(wù);從他那兒，我學(xué)習(xí)到了踏踏實(shí)實(shí)做學(xué)問的精神，一個(gè)博士生，能堅(jiān)持每天7點(diǎn)到實(shí)驗(yàn)室晚上11點(diǎn)回去，這種持之以恒的精神讓我畢生難忘;從他那兒，我還學(xué)習(xí)到了每天堅(jiān)持定計(jì)劃，晚上做總結(jié)的好習(xí)慣，這不僅在學(xué)習(xí)上，對(duì)以后的工作、生活等每一件事情都有著重要的意義。
當(dāng)然，還要感謝單棟棟、趙東升、涂啟琛師兄，他們每一個(gè)人身上都有著天網(wǎng)的精神：踏踏實(shí)實(shí)做學(xué)問，以編程為樂。
最后，我還要感謝我的女朋友何蓮?fù)瑢W(xué)。進(jìn)入大二以后之所以能獲得這么好的成績(jī)，有一半要?dú)w功于她的監(jiān)督;特別要感謝在我做手術(shù)那幾個(gè)月期間，她對(duì)我無(wú)微不至的照顧，這就是患難見真情吧，每當(dāng)想起這些，我總會(huì)非常感動(dòng)。
工商管理專業(yè)畢業(yè)論文致謝篇十五
馬奇西蒙模型(1958)最早出現(xiàn)在馬奇和西蒙合著的《企業(yè)論》中，是關(guān)于人才流失模型中影響較大的模型。馬奇和西蒙的模型可以被稱為“參與者決定”模型。他們的模型實(shí)際上是由兩個(gè)模型共同構(gòu)成，一個(gè)模型分析感覺到的從企業(yè)流出的合理性，一個(gè)模型分析感覺到的從企業(yè)流出的容易性。雇員對(duì)工作的滿意程度及其對(duì)企業(yè)間流動(dòng)可能性的估計(jì)是這里的兩個(gè)最重要決定因素。他們研究發(fā)現(xiàn)工作滿足度是與人才在工作中自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)、對(duì)工作中各種關(guān)系的把握以及對(duì)工作角色或其他角色的勝任程度等相一致，它們的關(guān)系如圖：
但是人才流失意愿并不等于人才真正流出。在人才感覺到的流出的容易程度的決定因素中，馬奇和西蒙特別強(qiáng)調(diào)雇員所能夠看到的企業(yè)數(shù)量、他們勝任職位的可獲得性以及他們?cè)敢饨邮苓@些職位的程度。馬奇和西蒙模型對(duì)人才流失研究的突出貢獻(xiàn)在于將勞動(dòng)力市場(chǎng)和行為變量引人到了對(duì)雇員流出過(guò)程的研究中，為以后研究人才流失奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。令人遺憾的.是，這一模型缺乏充分的實(shí)證和經(jīng)驗(yàn)性調(diào)查研究。
2普萊斯模型。
普萊斯(1977)是美國(guó)對(duì)雇員流失問題研究卓有成就的專家，他建立了有關(guān)雇員流出的決定因素和干擾變量的模型，如圖2.2。普萊斯定義了決定雇員流出的主要因素,它們包括工資水平、融合性(雇員在首屬關(guān)系和次首屬關(guān)系中的參與程度)、工具式的交流(直接影響到雇員所擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧?、正規(guī)交流(通過(guò)正規(guī)辦公渠道傳遞信息)，以及企業(yè)的集權(quán)化(權(quán)力集中程度)工商管理專業(yè)畢業(yè)論文開題報(bào)告范本工商管理專業(yè)畢業(yè)論文開題報(bào)告范本。前四種決定因素與雇員流出呈正相關(guān);第五個(gè)因素,即企業(yè)的集權(quán)化與雇員流出呈負(fù)相關(guān)。普萊斯模型的積極貢獻(xiàn)在于它嘗試將企業(yè)變量和個(gè)人變量結(jié)合起來(lái)探討雇員流出問題。它給出了大量的個(gè)體人口學(xué)變量(如年齡,工齡等),這些變量通常與其他決定因素及干擾變量是相互作用的。
3price-mueller模型。
price-mueller(2000)模型是普萊斯系列模型的第6版，模型中因變量是留職意圖，自變量包括五類變量:環(huán)境變量、個(gè)體變量、結(jié)構(gòu)變量、中介變量和控制變量，模型如圖2.3。
price-mueller(2000)模型是對(duì)人才流失外部環(huán)境和中觀、微觀因素的抽象和概括，它明確指出了影響人才流失變量類型及具體變量，細(xì)致地指出了環(huán)境、個(gè)體、結(jié)構(gòu)和過(guò)程對(duì)流失行為的影響過(guò)程，指出了各變量影響流失行為的關(guān)系，能夠較好地與人才流失的原因分析緊密地結(jié)合起來(lái)。
從上面對(duì)國(guó)外人才流失研究的模型我們可以看到，國(guó)外學(xué)術(shù)界對(duì)人才流失的研究主要是通過(guò)各種人才流失模型的構(gòu)建，將人才流失視為一個(gè)過(guò)程來(lái)考察，試圖找到造成人才流失的各種潛在和隱性因素，確定影響人才流失的各種人口變量，組織變量，并找出彼此間的內(nèi)在聯(lián)系，人才流失模型主要從離職原因和其造成的影響程度入手，偏重于整個(gè)流失過(guò)程的機(jī)理分析以及各個(gè)因素在過(guò)程中所充當(dāng)?shù)慕巧兞康臋z驗(yàn)，國(guó)外對(duì)人才流失的研究起步較早且研究范圍比較廣泛，但是離職因素可能會(huì)和國(guó)內(nèi)有所差別。
綜上所述，國(guó)外在員工流失的問題上，主要站在宏觀的角度考察員工工資、一般培訓(xùn)、勞動(dòng)力市場(chǎng)結(jié)構(gòu)、失業(yè)率等因素研究其對(duì)員工流失的影響。對(duì)員工流失所造成的損失以及員工流失原因的研究很深入，但對(duì)企業(yè)方面的因素研究不多，這和其所處的市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r有關(guān)，他們的市場(chǎng)發(fā)展相對(duì)成熟，要把這些理論照搬過(guò)來(lái)，與我們的國(guó)情和市場(chǎng)發(fā)展情形是不相符的。
國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀：
改革開放之前，由于國(guó)家實(shí)行計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制，人才流失的問題較少。改革開放之后，國(guó)內(nèi)對(duì)人才流失的研究，早期主要認(rèn)為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡是導(dǎo)致人才流失的重要原因之一，此外還包括外資企業(yè)對(duì)人才的吸納和國(guó)內(nèi)人才流向發(fā)達(dá)國(guó)家。但隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，針對(duì)不同類型組織的人才流失問題成為學(xué)者們研究和關(guān)注的焦點(diǎn)，包括醫(yī)院、高校和圖書館等事業(yè)單位以及國(guó)有企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)等企業(yè)單位。薪酬待遇問題一直是影響人才流失的重要因素，尤其在早期，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的日益發(fā)展和人們收入水平的普遍提高，工作滿意度、分配制度、自我實(shí)現(xiàn)等因素對(duì)人才流失的影響越來(lái)越大，但總的來(lái)說(shuō)，經(jīng)濟(jì)因素或者收入因素仍然是最重要的影響因素，尤其在欠發(fā)達(dá)地區(qū)。
對(duì)人才流失問題的研究經(jīng)歷了改革開放初期的主要側(cè)重于運(yùn)用宏觀定性的方法研究國(guó)有大中型企業(yè)知識(shí)型人才的流失問題，進(jìn)入90年代之后隨著西方人力資源管理理論和組織理論的大量傳入轉(zhuǎn)向運(yùn)用相關(guān)理論定量地研究不同類型組織的人才流失問題。
鄭睦凡()運(yùn)用馬斯洛的需求層次理論對(duì)我國(guó)ngo組織的人才流失狀況進(jìn)行分析研究指出，每個(gè)組織都要根據(jù)自身的具體特點(diǎn)來(lái)建立科學(xué)的選人用人機(jī)制，強(qiáng)化軟硬環(huán)境，提高人才歸屬感，調(diào)動(dòng)人才積極性，從而發(fā)揮人才的最大作用，使個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值得到雙實(shí)現(xiàn)。
邵建平、李芳紅()則從核心人才的地域認(rèn)同度提出了原來(lái)的提高待遇、改變工作環(huán)境等留住核心人才的政策與思路應(yīng)調(diào)整為如何改善核心人才的心里地域認(rèn)同度;白秀君(2012)指出，隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，人才的競(jìng)爭(zhēng)日益白熱化，主要表現(xiàn)為關(guān)鍵人才流失嚴(yán)重、人才流失頻率加快、人才流失成集體性行為、新聘大學(xué)生“先工作、再跳槽”現(xiàn)象普遍。
解決上述問題必須從以下四個(gè)方面加以改進(jìn)。首先，樹立人才的新理念，更加注重對(duì)現(xiàn)有員工的開發(fā)和激勵(lì);其次，創(chuàng)建公平的人才競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境;再次，打造企業(yè)的品牌形象，增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力和自主品牌建設(shè);最后，提升管理者的影響力與領(lǐng)導(dǎo)力，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力。
嚴(yán)始宏(2011)在《對(duì)基層公立醫(yī)院人才流失的分析和人才培養(yǎng)的思考》一文中分析了基層公立醫(yī)院人才流矢易、引進(jìn)難的原因，總結(jié)起來(lái)主要有醫(yī)院內(nèi)論資排輩現(xiàn)象嚴(yán)重、工資待遇偏低、無(wú)系統(tǒng)的人才培養(yǎng)規(guī)劃和文化建設(shè)滯后等，并提出了重視人才培養(yǎng)工作，搭建人才施展才華的平臺(tái)，改善工作環(huán)境、優(yōu)化分配制度以及拓展人才培養(yǎng)的方式等措施。
蔡珊、韓祁(2012)在研究醫(yī)院人才流失問題時(shí)提出了雙因素理論下醫(yī)院核心人才流失管理的策略，主要有：1、堅(jiān)持能崗匹配原則，兼顧平等與公平;2、注重需求因素的變化，及時(shí)調(diào)整激勵(lì)策略;3、抓好核心人才流失的心理彷徨期;4、構(gòu)建激勵(lì)型醫(yī)院文化，提供廣闊發(fā)展平臺(tái);5、發(fā)揮權(quán)威榜樣和醫(yī)院形象的作用，保持個(gè)人和醫(yī)院共同發(fā)展。
張秀琴(2012)認(rèn)為造成基層醫(yī)院人才流失的主要原因有基層醫(yī)院的薪酬福利待遇缺乏社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)性，事業(yè)發(fā)展空間不足，文化價(jià)值取向不一致等，必須通過(guò)完善薪酬體系、把培訓(xùn)開發(fā)貫穿于員工在醫(yī)院的整個(gè)職業(yè)生涯之中，更重要的是建立和完善醫(yī)院的文化體系。
工商管理專業(yè)畢業(yè)論文致謝篇十六
在本論文的撰寫過(guò)程中，從論文選題到搜集資料，從開題報(bào)告、寫初稿到反復(fù)修改，期間經(jīng)歷了發(fā)愁不知如何著手、急躁、彷徨，到最終完成論文的那種喜悅心情。如今，伴隨著這篇畢業(yè)論文的最終成稿，復(fù)雜的心情煙消云散，自己甚至還有一點(diǎn)成就感。鐘海雄老師他作為我的指導(dǎo)老師都始終給予我細(xì)心的指導(dǎo)和不懈的支持。在鐘海雄老師身上我不僅學(xué)到了許多的專業(yè)知識(shí)，更感受到他工作中的兢兢業(yè)業(yè)，生活中的平易近人。此外，鐘老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和忘我的工作精神值得我去學(xué)習(xí)。正是由于他在百忙之中多次審閱全文，對(duì)細(xì)節(jié)進(jìn)行修改，并為本文的撰寫提供了許多中肯而且寶貴的意見，本文才得以成型。在此向×老師致以誠(chéng)摯的謝意和崇高的敬意。
隨著畢業(yè)論文的完成，意味著我即將告別這所學(xué)校，即將告別我的.學(xué)生時(shí)代。心中有太多太多的不舍。但人應(yīng)該向前看，迎接下一個(gè)程途。很感謝這三年來(lái)在我的成長(zhǎng)道路上扶持過(guò)我，指點(diǎn)過(guò)我的人。感謝所有在大學(xué)期間傳授我知識(shí)的老師。同時(shí)我想特別感謝×××老師，她給了我很多幫助。趙老師在我眼里是個(gè)很有耐心很樂于幫助學(xué)生解決問題的老師，她平易近人，教學(xué)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)。此外還要感謝我的家人以及我的同學(xué)們，是他們給了我關(guān)懷，幫助，給了我力量。同時(shí)還再次感謝我的指導(dǎo)老師——鐘海雄老師。
現(xiàn)在已經(jīng)是踏入社會(huì)。這就要求自己得多一份責(zé)任和承擔(dān)。我知道要面對(duì)的抉擇和困難會(huì)很多，但是不管前途多么的未知和艱難，我會(huì)毫無(wú)畏懼地前行!我相信我自己。
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工商管理專業(yè)畢業(yè)論文致謝篇十七
時(shí)光如逝，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間在##學(xué)院的學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束了。今天，一切就要落幕了。對(duì)于我而言，在這的求學(xué)經(jīng)歷，給予我的不僅是知識(shí)上的增長(zhǎng)，更重要的是開闊了我的視野，堅(jiān)強(qiáng)了我的意志，使我的思想變得更加成熟。明天，我將滿載著濰大的學(xué)識(shí)，向我的學(xué)生傳道授業(yè)解惑，作一名有思想、有學(xué)識(shí)、有責(zé)任的人民教師。
在學(xué)位論文就要結(jié)稿的時(shí)候，首先要感謝我的老師在畢業(yè)論文寫作過(guò)程中，于老師自身工作繁忙的情況下，仍孜孜不倦地對(duì)我們進(jìn)行指導(dǎo)從論文框架設(shè)計(jì)，到具體內(nèi)容的修改都給予耐心的指導(dǎo)與幫助，這些輔導(dǎo)是本文能夠最終順利完成的重要保證。在此向于老師致以最衷心的謝意!要感謝于老師，您淵博的知識(shí)、開闊的視野和敏銳的思維給了我深深的啟迪，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，精益求精的工作作風(fēng)，不厭其煩的態(tài)度和幽默的談吐深深地感染和激勵(lì)著我，給予了我巨大的支持。這篇論文的每個(gè)環(huán)節(jié)，也都離不開您的細(xì)心指導(dǎo)，對(duì)您的感激之心已經(jīng)不能用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。
也要感謝##學(xué)院院長(zhǎng)、書記、歷史文化與旅游管理學(xué)院主任及所有老師為我提供了良好的研究條件，和一個(gè)發(fā)展自己的平臺(tái)。謹(jǐn)向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師表示誠(chéng)摯的敬意和謝忱。
在此，我還要感謝在一起愉快的度過(guò)四年大學(xué)生活的舍友和同學(xué)們，正是由于你們的幫助和支持，我才能克服一個(gè)一個(gè)的困難和疑惑，直至本文的順利完成。
還要感謝遠(yuǎn)在故鄉(xiāng)的父母，是他們始終如一的至愛、信任與默默的支持，給予我克服困難，完成學(xué)業(yè)的動(dòng)力。
由于個(gè)人學(xué)識(shí)水平和研究能力有限，在論文中難免會(huì)出現(xiàn)疏漏和錯(cuò)誤，敬請(qǐng)老師和同學(xué)們批評(píng)指正。
工商管理專業(yè)畢業(yè)論文致謝篇十八
隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷深化，我國(guó)城市零售業(yè)得到了長(zhǎng)足發(fā)展.而人口占總?cè)丝诮^大多數(shù)的農(nóng)村，零售業(yè)的發(fā)展仍較為滯后，存在一些不可忽視的問題。多年來(lái)，中央發(fā)了多個(gè)解決三農(nóng)問題的一號(hào)文件，說(shuō)明解決好農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民問題，事關(guān)全面建設(shè)小康社會(huì)大局，必須始終作為全黨工作的重中之重，堅(jiān)持把發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、繁榮農(nóng)村經(jīng)濟(jì)作為首要任務(wù)，加強(qiáng)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，健全農(nóng)村市場(chǎng)和農(nóng)業(yè)服務(wù)體系。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，三農(nóng)問題的解決與農(nóng)村市場(chǎng)體系建設(shè)，特別與農(nóng)村零售市場(chǎng)體系建設(shè)密不可分。
我國(guó)農(nóng)村零售業(yè)面臨著強(qiáng)大的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，存在著市場(chǎng)潛力大、競(jìng)爭(zhēng)壓力小、啟動(dòng)成本低、國(guó)家政策向農(nóng)村傾斜等優(yōu)勢(shì)，同時(shí)又面臨著農(nóng)民整體購(gòu)買力低、農(nóng)村融資難以及農(nóng)村零售業(yè)利潤(rùn)低等劣勢(shì)。開發(fā)農(nóng)村零售業(yè)市場(chǎng)特別是提高對(duì)發(fā)展農(nóng)村零售業(yè)的認(rèn)識(shí)、切實(shí)采取可行的方法增加農(nóng)民收入、制定科學(xué)的'農(nóng)村零售業(yè)發(fā)展規(guī)劃、創(chuàng)新農(nóng)村零售業(yè)態(tài)、規(guī)范農(nóng)村零售市場(chǎng)秩序等等。因此，發(fā)展農(nóng)村零售業(yè)不僅是提高農(nóng)村居民生活水平的有效途徑，而且是緩解城市零售業(yè)的激烈競(jìng)爭(zhēng)的迫切需要，對(duì)實(shí)現(xiàn)建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的目標(biāo)具有現(xiàn)實(shí)意義。
文獻(xiàn)綜述。
主要內(nèi)容。
萍分析了陜西小城鎮(zhèn)零售業(yè)分鐘缺乏競(jìng)爭(zhēng)力的問題并分析了促進(jìn)其健康發(fā)展的措施。湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)商學(xué)院教授周軍總結(jié)了當(dāng)前我國(guó)農(nóng)村零售企業(yè)發(fā)展的主要特點(diǎn),并對(duì)我國(guó)農(nóng)村零售市場(chǎng)存在的問題和零售企業(yè)開拓農(nóng)村市場(chǎng)的營(yíng)銷對(duì)策進(jìn)行探討。
總結(jié)。
閱讀這些文章后感觸良多，體會(huì)到了治學(xué)之深，但并非所有的參考文獻(xiàn)中的都是完美的研究成果，仍然存在一些不足，所以我們要在前人研究的基礎(chǔ)上繼續(xù)這個(gè)可研究的趨勢(shì)。吸取前人的優(yōu)點(diǎn)，一步步提高和完善自己。
論文提綱。
農(nóng)村零售業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀。
農(nóng)村零售業(yè)現(xiàn)存問題。
農(nóng)村零售業(yè)面臨戰(zhàn)略機(jī)遇。
農(nóng)村零售業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略思路。
農(nóng)村零售商業(yè)的發(fā)展要求實(shí)施連鎖經(jīng)營(yíng)。
以日用消費(fèi)品經(jīng)營(yíng)為主導(dǎo)發(fā)展零售業(yè)。
農(nóng)村消費(fèi)者需要商品和消費(fèi)知識(shí)的雙重服務(wù)。
農(nóng)村零售業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略。
發(fā)展模式戰(zhàn)略分析。
企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略分析。
參考文獻(xiàn)。
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工商管理專業(yè)畢業(yè)論文致謝篇十九
摘要：滾動(dòng)軸承具有啟動(dòng)摩擦小、效率高、軸向尺寸小、裝拆方便和互換性好等優(yōu)點(diǎn)，在機(jī)械設(shè)備上得到廣泛的應(yīng)用。
本文簡(jiǎn)述滾動(dòng)軸的的裝配與保養(yǎng)方法。
關(guān)鍵詞：軸承;拆裝;保養(yǎng)。
1拆裝滾動(dòng)軸承前的準(zhǔn)備工作。
1.1按所要拆裝的軸承準(zhǔn)備好所需工具和量具。
1.2按圖樣要求檢查與軸承相配的零件，如軸頸、箱體孔、端蓋等表面的尺寸是否符合圖樣要求，是否有凹陷、毛刺、銹蝕和固體微粒等，并用汽油或煤油清洗，仔細(xì)擦凈，然后薄薄地涂上一層油。
1.3檢查軸承型號(hào)與圖樣是否一致，并清洗軸承。
如軸承是用防銹油封存的，可用汽油或煤油清洗;如用厚油和防銹油脂封存的，可用輕質(zhì)礦物油加熱溶解清洗(油溫不超過(guò)1000c)。
把軸承浸入油內(nèi)，待防銹油脂溶化后即從油中取出，冷卻后再用汽油或煤油清洗，擦凈待用。
對(duì)于兩面帶防塵蓋、密封圈或涂有防銹和潤(rùn)滑兩用油脂的軸承，則不需要進(jìn)行清洗。
2滾動(dòng)軸承的拆卸方法。
滾動(dòng)軸承的拆卸方法與其結(jié)構(gòu)有關(guān)。
對(duì)于拆卸后還要重復(fù)使用的軸承，拆卸時(shí)不能損壞軸承的配合表面，不能將拆卸的作用力加在滾動(dòng)體上。
a)從軸上拆卸軸承b)可分離軸承拆卸c)自制工具。
d)雙桿頂拔器e)三桿頂拔器f)拉桿頂拔器。
圓柱孔軸承的.拆卸，可以用壓力機(jī)、拉出器或根據(jù)具體情況自制工具進(jìn)行拆卸。
圓錐孔軸承直接裝在錐形軸頸上或裝在緊定套上，可以擰松鎖緊螺母，然后利用軟金屬棒和錘子向鎖緊螺母方向敲擊，將軸承敲出。
滾動(dòng)軸承常用的拆卸方法如圖1所示。
當(dāng)軸承尺寸與過(guò)盈量較大時(shí)，常需要對(duì)軸承內(nèi)圈用熱油加熱，才能拆卸下來(lái)。
在加熱前用石棉把靠近軸承的那一部分軸隔開，將拆卸器的卡爪鉤住軸承內(nèi)圈，然后迅速將溫度為1000c的熱油倒人軸承，使軸承加熱，隨之從軸上開始拆卸軸承，以免軸承和軸頸遭到損壞。
3滾動(dòng)軸承的裝配方法。
滾動(dòng)軸承的裝配方法應(yīng)根據(jù)軸承結(jié)構(gòu)、尺寸大小及軸承部件的配合性質(zhì)來(lái)確定。
3.1圓柱孔軸承的裝配。
(1)座圈的安裝順序。
不可分離型軸承(如向心球軸承等)，應(yīng)按座圈配合松緊程度決定其安裝順序。
當(dāng)內(nèi)圈與軸頸配合較緊，外圈與殼體孔配合較松時(shí)，應(yīng)先將軸承裝在軸上。
壓裝時(shí)，以銅或軟鋼作的套筒墊在軸承內(nèi)圈上。
然后，連同軸一起裝入殼體中。
當(dāng)軸承外圈與殼體孔為緊配合，內(nèi)圈與軸頸為較松配合時(shí)，應(yīng)將軸承先壓入殼體中。
這時(shí)，套筒的外徑應(yīng)略小于殼體孔直徑。
當(dāng)軸承內(nèi)圈與軸，外圈與殼體孔都是緊配合時(shí)，應(yīng)把軸承同時(shí)壓在軸上和殼體孔中。
這時(shí)，套筒的端面應(yīng)做成能同時(shí)壓緊軸承內(nèi)外圈端面的圓環(huán)。
總之，裝配時(shí)的壓力應(yīng)直接加在待配合的套圈端面上，決不能通過(guò)滾動(dòng)體傳遞壓力。
分離型軸承(如圓錐滾子軸承)，由于外圈可以自由脫開，裝配時(shí)內(nèi)圈和滾動(dòng)體一起裝在軸上，外圈裝在殼體孔內(nèi)，然后再調(diào)整它們之間的游隙。
(2)座圈壓裝方法選擇。
座圈壓裝方法及所用工具的選擇，主要由配合過(guò)盈量的大小確定。
當(dāng)配合過(guò)盈量較小時(shí)，可用銅棒套筒壓裝法，注意嚴(yán)格禁止用錘子直接擊打滾動(dòng)軸承的內(nèi)外圈;當(dāng)過(guò)盈量較大時(shí)，可用壓力機(jī)壓裝;當(dāng)過(guò)盈量很大時(shí)，常采用溫差裝配法。
3.2推力球軸承的裝配。
推力球軸承有松環(huán)和緊環(huán)之分，裝配時(shí)要注意區(qū)分。
松環(huán)的內(nèi)孔比緊環(huán)內(nèi)孔大，與軸配合有間隙，能與軸相對(duì)轉(zhuǎn)動(dòng)。
緊環(huán)與軸取較緊的配合，與軸相對(duì)靜止。
裝配時(shí)一定要使緊環(huán)靠在轉(zhuǎn)動(dòng)零件的平面上，松環(huán)靠在靜止零件的平面上。
否則使?jié)L動(dòng)體喪失作用，同時(shí)也會(huì)加快緊環(huán)與零件接觸面間磨損。
4滾動(dòng)軸承的保養(yǎng)。
滾動(dòng)軸承在使用過(guò)程中有時(shí)會(huì)出現(xiàn)故障，長(zhǎng)期使用也會(huì)磨損或損壞，發(fā)現(xiàn)故障后應(yīng)及時(shí)保養(yǎng)、調(diào)整。
4.1避免軸承過(guò)熱。
軸承在熱處理安裝作業(yè)過(guò)程中，切忌不要讓軸承直接接觸火焰。
控制好軸承之前的溫度，否則，軸承可能會(huì)偏離原來(lái)的位置。
4.2使用正確的工具。
安裝和拆卸軸承感應(yīng)加熱器，油注射液試劑盒，液壓螺母是提供專門的工具。
這些軸承保養(yǎng)工具在加快安裝/拆卸過(guò)程中，可以降低軸承損壞的可能性。
不要把尖銳物體接觸軸承，更不要直接砸向軸承。
4.3檢查軸和軸承座。
軸承安裝前務(wù)必檢查軸和軸承座的大小和運(yùn)行狀況。
檢查是否有損壞，用砂紙去除劃痕和毛刺，并用軟布擦干凈。
在老虎鉗上的安裝軸應(yīng)保護(hù)虎鉗鉗口與黃銅，銅，或軟金屬薄板。
4.4更換相同軸承。
更換軸承應(yīng)該是軸承型號(hào)相同的，還要鑒別軸承的真假。
4.5給軸承適當(dāng)?shù)臐?rùn)滑是關(guān)鍵。
根據(jù)軸承制造商的評(píng)估因素，確定需要的軸承潤(rùn)滑劑的類型。
經(jīng)常檢查軸承潤(rùn)滑狀況，每年至少進(jìn)行一次更換潤(rùn)滑油。
4.6尋找危險(xiǎn)跡象。
如果對(duì)軸承操作不當(dāng)，產(chǎn)生的跡象是：軸承運(yùn)轉(zhuǎn)噪音過(guò)大、振動(dòng)或軸承溫度增加。
如軸承有這些跡象，應(yīng)檢查軸承惡化，并盡可能修復(fù)。
5滾動(dòng)軸承的修理。
滾動(dòng)軸承常見故障和磨損的現(xiàn)象、原因和解決方法如下：
5.1軸承工作時(shí)發(fā)出尖銳哨音。
原因是軸承間隙過(guò)小或潤(rùn)滑不良。
應(yīng)及時(shí)調(diào)整間隙，對(duì)軸承進(jìn)行清洗，重新潤(rùn)滑。
5.2軸承工作時(shí)發(fā)出不規(guī)則聲音。
原因是有雜物進(jìn)人軸承。
應(yīng)及時(shí)清洗軸承，重新潤(rùn)滑。
5.3軸承工作時(shí)發(fā)出沖擊聲。
原因是滾動(dòng)體或軸承圈有破裂處，應(yīng)及時(shí)更換新軸承。
5.4軸承工作時(shí)發(fā)出轟隆聲。
原因是軸承內(nèi)、外圈槽嚴(yán)重磨損剝落，應(yīng)更換新軸承。
5.5當(dāng)拆卸軸承時(shí)，發(fā)現(xiàn)軸頸磨損時(shí)，可采用鍍鉻法修復(fù);發(fā)現(xiàn)軸承座孔磨損時(shí)，可用噴涂法或鑲套法修復(fù)，并經(jīng)機(jī)械加工達(dá)到要求的尺寸。
5.6在檢驗(yàn)中，如發(fā)現(xiàn)內(nèi)外圈滾道、滾動(dòng)體有嚴(yán)重?zé)齻兩虺霈F(xiàn)金屬剝落及大量黑斑點(diǎn);內(nèi)外圈、滾動(dòng)體或保持架發(fā)現(xiàn)裂紋或斷裂;空轉(zhuǎn)檢驗(yàn)時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)不靈活;徑向游隙過(guò)大等情況時(shí)，則應(yīng)更換軸承。
如損壞情況輕微，在一般機(jī)械中可繼續(xù)使用。
5.7如發(fā)現(xiàn)軸承內(nèi)圈與軸或外圈與座孔松動(dòng)時(shí)，可采取金屬噴鍍軸頸，或電鍍軸承內(nèi)、外圈表面的方法進(jìn)行修復(fù)，以便繼續(xù)使用。
參考文獻(xiàn)。
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工商管理專業(yè)畢業(yè)論文致謝篇二十
我的論文，無(wú)論是選題，還是寫作，直到定稿，都是在我的導(dǎo)師**教授的精心指導(dǎo)和細(xì)心修改下進(jìn)行的。五年艱辛的學(xué)習(xí)和生活中，*老師無(wú)微不至地給予我指導(dǎo)和幫助，在整個(gè)論文的寫作過(guò)程中為我傾注了大量的心血。*老師仁厚、豁達(dá)的為人原則，勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，以及淵博的知識(shí)，深邃的思想，使我受益終生，感激之情難以言表。在此也要真誠(chéng)感謝師母多年來(lái)給予的關(guān)心和幫助!
衷心感謝**大學(xué)校長(zhǎng)助理、商學(xué)院院長(zhǎng)***教授給予的關(guān)心和幫助!感謝**大學(xué)商學(xué)院胡####等老師的指點(diǎn)、幫助和關(guān)心!感謝校內(nèi)匿名內(nèi)審專家和校外論文評(píng)審專家提出的寶貴修改意見!
感謝各位師兄師姐、師弟師妹們的大力幫助!
感謝我工作單位xxx師范大學(xué)商學(xué)院各位同仁給予的鼓勵(lì)!特別感謝商學(xué)院院長(zhǎng)xxx教授、xxx記等給予我學(xué)業(yè)的支持!
最后，還要感謝我的家人，他們的關(guān)心、支持和鼓勵(lì)，使我順利完成學(xué)業(yè)和論文寫作。特別感謝我的愛人自始至終給予的關(guān)心和幫助，感謝我的兒子，他的好學(xué)、上進(jìn)也成為我努力完成學(xué)業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力。
工商管理專業(yè)畢業(yè)論文致謝篇二十一
隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷深化，我國(guó)城市零售業(yè)得到了長(zhǎng)足發(fā)展.而人口占總?cè)丝诮^大多數(shù)的農(nóng)村，零售業(yè)的發(fā)展仍較為滯后，存在一些不可忽視的問題。多年來(lái)，中央發(fā)了多個(gè)解決“三農(nóng)”問題的一號(hào)文件，說(shuō)明“解決好農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民問題，事關(guān)全面建設(shè)小康社會(huì)大局，必須始終作為全黨工作的重中之重”，“堅(jiān)持把發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、繁榮農(nóng)村經(jīng)濟(jì)作為首要任務(wù)，加強(qiáng)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，健全農(nóng)村市場(chǎng)和農(nóng)業(yè)服務(wù)體系”。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，三農(nóng)問題的解決與農(nóng)村市場(chǎng)體系建設(shè)，特別與農(nóng)村零售市場(chǎng)體系建設(shè)密不可分。
我國(guó)農(nóng)村零售業(yè)面臨著強(qiáng)大的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，存在著市場(chǎng)潛力大、競(jìng)爭(zhēng)壓力小、啟動(dòng)成本低、國(guó)家政策向農(nóng)村傾斜等優(yōu)勢(shì)，同時(shí)又面臨著農(nóng)民整體購(gòu)買力低、農(nóng)村融資難以及農(nóng)村零售業(yè)利潤(rùn)低等劣勢(shì)。開發(fā)農(nóng)村零售業(yè)市場(chǎng)特別是提高對(duì)發(fā)展農(nóng)村零售業(yè)的認(rèn)識(shí)、切實(shí)采取可行的方法增加農(nóng)民收入、制定科學(xué)的農(nóng)村零售業(yè)發(fā)展規(guī)劃、創(chuàng)新農(nóng)村零售業(yè)態(tài)、規(guī)范農(nóng)村零售市場(chǎng)秩序等等。因此，發(fā)展農(nóng)村零售業(yè)不僅是提高農(nóng)村居民生活水平的有效途徑，而且是緩解城市零售業(yè)的激烈競(jìng)爭(zhēng)的迫切需要，對(duì)實(shí)現(xiàn)建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的目標(biāo)具有現(xiàn)實(shí)意義。
2.文獻(xiàn)綜述。
2.1主要內(nèi)容。
萍分析了陜西小城鎮(zhèn)零售業(yè)分鐘缺乏競(jìng)爭(zhēng)力的問題并分析了促進(jìn)其健康發(fā)展的措施。湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)商學(xué)院教授周軍總結(jié)了當(dāng)前我國(guó)農(nóng)村零售企業(yè)發(fā)展的主要特點(diǎn),并對(duì)我國(guó)農(nóng)村零售市場(chǎng)存在的問題和零售企業(yè)開拓農(nóng)村市場(chǎng)的營(yíng)銷對(duì)策進(jìn)行探討。
2.2總結(jié)。
閱讀這些文章后感觸良多，體會(huì)到了治學(xué)之深，但并非所有的參考文獻(xiàn)中的都是完美的研究成果，仍然存在一些不足，所以我們要在前人研究的基礎(chǔ)上繼續(xù)這個(gè)可研究的趨勢(shì)。吸取前人的優(yōu)點(diǎn)，一步步提高和完善自己。
3.論文提綱。
緒論。
一、農(nóng)村零售業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀。
(一)農(nóng)村零售業(yè)現(xiàn)存問題。
(二)農(nóng)村零售業(yè)面臨戰(zhàn)略機(jī)遇。
二、農(nóng)村零售業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略思路。
(一)農(nóng)村零售商業(yè)的發(fā)展要求實(shí)施連鎖經(jīng)營(yíng)。
(二)以日用消費(fèi)品經(jīng)營(yíng)為主導(dǎo)發(fā)展零售業(yè)。
(三)農(nóng)村消費(fèi)者需要商品和消費(fèi)知識(shí)的“雙重服務(wù)”
三、農(nóng)村零售業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略。
(一)發(fā)展模式戰(zhàn)略分析。
(二)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略分析。
結(jié)論。
參考文獻(xiàn)。
4.論文寫作進(jìn)度。
2012-3-1----2012-4-15撰寫開題報(bào)告。
2012-4-16----2012-5-8完成初稿。
2012-5-9----2012-5-18完成二稿。
2012-5-19----2012-6-6完成終稿。
5.參考文獻(xiàn)。
[2]陳遵奇.論農(nóng)村零售業(yè)態(tài)創(chuàng)新[j].合作經(jīng)濟(jì)與科技.2010：07。
[3]張典.我國(guó)農(nóng)村零售市場(chǎng)發(fā)展研究[j].農(nóng)村經(jīng)濟(jì)與科技.2010：10。
[5]郭昕.論農(nóng)村零售市場(chǎng)[j].魅力中國(guó).2010：12。
[11]方光羅.我國(guó)農(nóng)村零售業(yè)的現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策[j].商業(yè)時(shí)代.2008：13。
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工商管理專業(yè)畢業(yè)論文致謝篇二十二
摘要：
從人才培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā)，以企業(yè)對(duì)新職工的素質(zhì)要求為依據(jù)，通過(guò)“職業(yè)認(rèn)知，職業(yè)體驗(yàn)、跟崗實(shí)習(xí)（工學(xué)交替）、頂崗實(shí)習(xí)”四大環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，錘煉學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)，為其職業(yè)生涯奠定基礎(chǔ)。
關(guān)鍵詞：
職業(yè)素養(yǎng)；職業(yè)認(rèn)知；職業(yè)體驗(yàn)；跟崗實(shí)習(xí)；頂崗實(shí)習(xí)。
通過(guò)對(duì)多家企業(yè)的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)代企業(yè)在選擇人才時(shí)，不僅看中他的專業(yè)技能，更看中他的工作態(tài)度、工作道德、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、工作形象等，可以說(shuō)職業(yè)素養(yǎng)成了學(xué)生的核心競(jìng)爭(zhēng)力。因此，肩負(fù)著培養(yǎng)技術(shù)人才的學(xué)校應(yīng)當(dāng)整體構(gòu)建和提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，從而為培養(yǎng)高素質(zhì)的人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，我校數(shù)控專業(yè)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)主要按照“三學(xué)年四階段”的模式進(jìn)行。
1職業(yè)認(rèn)知。
我校要把專業(yè)認(rèn)知教育作為學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)的首要階段，幫助學(xué)生了解自己的專業(yè)、行業(yè)的全貌與未來(lái)，樹立起自己的職業(yè)理想。職業(yè)認(rèn)知中開展的主要活動(dòng)形式有：專業(yè)教師的講解（圖片、視頻短片等）；實(shí)訓(xùn)中心設(shè)備的參觀、展臺(tái)的參觀；工廠的參觀；邀請(qǐng)相關(guān)行業(yè)、企業(yè)的老板、優(yōu)秀畢業(yè)生為學(xué)生做講座，引導(dǎo)學(xué)生樹立從事行業(yè)、專業(yè)的理想，激發(fā)其內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
1.1教師給學(xué)生做了機(jī)械制造專業(yè)的具體講解（圖片、視頻短片等），引導(dǎo)學(xué)生樹立從事行業(yè)、專業(yè)的理想，激發(fā)其內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
1.2到實(shí)訓(xùn)中心參觀數(shù)控車間、普通車工、工件展臺(tái)，讓學(xué)生了解數(shù)控專業(yè)實(shí)習(xí)的設(shè)備、加工工件及工作環(huán)境等，對(duì)專業(yè)有初步的感性認(rèn)知。
1.3工廠現(xiàn)場(chǎng)觀看產(chǎn)品加工過(guò)程與制造的dvd視頻，了解工廠工件加工的實(shí)際情況。
1.4企業(yè)的生產(chǎn)主管及我系優(yōu)秀的畢業(yè)生就有關(guān)數(shù)控加工的歷史、發(fā)展?fàn)顩r、人才的需求及數(shù)控專業(yè)學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃和發(fā)展等方面做了專題報(bào)告。學(xué)生們對(duì)今后從事數(shù)控專業(yè)方面的工作有了更大的動(dòng)力。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，對(duì)數(shù)控專業(yè)的了解程度及滿意度占95%以上，學(xué)生的自信心提升，得到任課教師及領(lǐng)導(dǎo)肯定和贊賞，說(shuō)明專業(yè)相關(guān)培養(yǎng)取得了顯著成效。
2職業(yè)體驗(yàn)。
通過(guò)職業(yè)體驗(yàn)讓學(xué)生對(duì)專業(yè)和職業(yè)建立基本認(rèn)識(shí)，使學(xué)生獲得感性認(rèn)識(shí)和基本的操作技能、經(jīng)驗(yàn)，逐步鍛煉學(xué)生解決實(shí)際問題的能力，同時(shí)獲得成功的喜悅。
2.1每周兩天的數(shù)控加工課程，主要有數(shù)控車、數(shù)控銑實(shí)踐實(shí)習(xí)操作技能課程的學(xué)習(xí)，采用模塊化、任務(wù)式學(xué)習(xí)。以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，按照企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)模擬演練等形式參與，學(xué)習(xí)效果良好。
2.2舉行了工業(yè)設(shè)計(jì)技能大賽，數(shù)控車、銑床技能大賽，普通車床、銑床技能大賽，校內(nèi)、外各種職業(yè)技能大賽活動(dòng)。充分激發(fā)學(xué)生的職業(yè)意識(shí)，塑造學(xué)生的職業(yè)人格并選拔出一批優(yōu)秀職業(yè)能手，鼓勵(lì)其向“大國(guó)工匠”奮斗。
2.3數(shù)控加工專業(yè)進(jìn)行了數(shù)控車（高級(jí)）、cad繪圖員（中級(jí)）、普通車、銑床工（中級(jí)）的職業(yè)能力培訓(xùn)與考核，考取相應(yīng)的職業(yè)資格證書，提升學(xué)生專業(yè)技能水平，為將來(lái)的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2.4職業(yè)技能大比武是學(xué)校每年一次全校性的專業(yè)性技能比賽，旨在展示教學(xué)成果，激勵(lì)學(xué)生的職業(yè)意識(shí)，塑造學(xué)生的職業(yè)人格，并選拔出一批“職業(yè)能手”。大賽不僅鞏固了學(xué)生的專業(yè)技能，而且也是學(xué)生步入社會(huì)前的一次大練兵。
3跟崗實(shí)習(xí)（工學(xué)交替）。
實(shí)行跟崗實(shí)習(xí)（工學(xué)交替）的教學(xué)模式，即分別在課堂與車間兩個(gè)不同的學(xué)習(xí)環(huán)境中，運(yùn)用不同的教學(xué)方法交替完成理論與實(shí)踐知識(shí)學(xué)習(xí)的過(guò)程。使學(xué)生具備職業(yè)人的自律、服從、守紀(jì)的基本品質(zhì)，磨煉學(xué)生意志，確立質(zhì)量、規(guī)程、秩序等觀念和職業(yè)素養(yǎng)。
3.1實(shí)習(xí)就業(yè)指導(dǎo)辦公室舉行全校工學(xué)結(jié)合實(shí)習(xí)動(dòng)員，就有關(guān)跟崗實(shí)習(xí)的問題進(jìn)行講解，讓學(xué)生能順利走向工學(xué)結(jié)合實(shí)習(xí)崗位。
3.2邀請(qǐng)優(yōu)秀跟崗實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師及優(yōu)秀實(shí)習(xí)個(gè)人到班級(jí)做有關(guān)跟崗實(shí)習(xí)動(dòng)員以及有關(guān)介紹，讓學(xué)生能理解跟崗實(shí)習(xí)背景以及跟崗實(shí)習(xí)意義等。
3.3學(xué)生參與企業(yè)的生產(chǎn)與管理，成為一名真正的職業(yè)人。通過(guò)親身參與生產(chǎn)，讓學(xué)生在企業(yè)生產(chǎn)一線中了解什么是企業(yè)，了解企業(yè)管理、現(xiàn)場(chǎng)管理、企業(yè)產(chǎn)品、企業(yè)生產(chǎn)工藝流程。
3.4跟崗實(shí)習(xí)（工學(xué)交替）。數(shù)控加工專業(yè)進(jìn)行第三階段的跟崗實(shí)習(xí)（工學(xué)交替）———生產(chǎn)訓(xùn)練，全程3個(gè)月，主要從事各種工件（包括主軸、殼體、箱體等）的制作和檢測(cè)、包裝等工作。企業(yè)的5s管理以及企業(yè)的管理制度都是非常規(guī)范的，這種生活的體驗(yàn)和磨煉，拓展了學(xué)生的知識(shí)領(lǐng)域，培養(yǎng)了學(xué)生的適應(yīng)能力、社交公關(guān)能力、自我管理能力。也使學(xué)生初步具有獨(dú)立思考問題、分析問題和解決問題的能力。學(xué)生的表現(xiàn)得到了廠方管理人員及員工的肯定和贊揚(yáng)，學(xué)生感到收獲很大。
4頂崗實(shí)習(xí)。
畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)安排在第三學(xué)年，在校就業(yè)實(shí)習(xí)招生辦公室指導(dǎo)下，由系部具體組織實(shí)施，學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間，校企雙方要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)過(guò)程的監(jiān)控和考核。
4.1邀請(qǐng)我校優(yōu)秀畢業(yè)生做就業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告會(huì)，利用自己的親身經(jīng)歷告訴現(xiàn)場(chǎng)的學(xué)生：中職生要做到一專多能，更早地接觸社會(huì)，積累更多的工作經(jīng)驗(yàn)。
4.2實(shí)習(xí)就業(yè)指導(dǎo)辦公室舉行全校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)專題講座，就有關(guān)就業(yè)實(shí)習(xí)問題進(jìn)行講解，讓學(xué)生能順利走向?qū)嵙?xí)崗位。
4.3開設(shè)職業(yè)指導(dǎo)課程，讓學(xué)生在畢業(yè)實(shí)習(xí)期間懂得更多企業(yè)、勞動(dòng)、就業(yè)等相關(guān)知識(shí)。
4.4學(xué)校舉行高級(jí)藍(lán)領(lǐng)人才會(huì)，決定數(shù)控加工專業(yè)學(xué)生的實(shí)習(xí)崗位。
4.5參與企業(yè)崗位操作，了解實(shí)習(xí)單位的產(chǎn)品及其質(zhì)量、銷售情況，了解國(guó)內(nèi)外同類產(chǎn)品的技術(shù)水平和發(fā)展趨勢(shì)。理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固、深化、擴(kuò)大所學(xué)理論知識(shí)和專業(yè)技能。學(xué)習(xí)企業(yè)管理和技術(shù)管理的基本知識(shí)和方法，學(xué)習(xí)現(xiàn)代職業(yè)人的優(yōu)秀品質(zhì)。經(jīng)過(guò)三學(xué)年四個(gè)階段的鍛煉，學(xué)生不僅具備了扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)與專業(yè)技能，同時(shí)還養(yǎng)成了過(guò)硬的職業(yè)素養(yǎng)，他們與學(xué)校發(fā)展同步，與企業(yè)發(fā)展同步，與時(shí)代發(fā)展同步，受到了用人企業(yè)的一致好評(píng)。
參考文獻(xiàn)：
工商管理專業(yè)畢業(yè)論文致謝篇一
本論文從選題到完成，每一步都是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下完成的，傾注了導(dǎo)師大量的心血工商管理本科畢業(yè)論文致謝詞模板論文。在此，謹(jǐn)向?qū)煴硎境绺叩木匆夂椭孕牡母兄x!
導(dǎo)師淵博的專業(yè)知識(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，精益求精的工作作風(fēng)，誨人不倦的高尚師德，嚴(yán)以律己、寬以待人的崇高風(fēng)范，樸實(shí)無(wú)華、平易近人的人格魅力對(duì)我影響深遠(yuǎn)。不僅使我樹立了遠(yuǎn)大的學(xué)術(shù)目標(biāo)、掌握了基本的研究方法。
本論文的順利完成，離不開各位老師、同學(xué)和朋友的關(guān)心和幫助。
在四年的學(xué)習(xí)期間，得到王旭、劉千鈞、何為等師兄和師弟妹的關(guān)心和幫助，在此表示深深的感謝。
工商管理專業(yè)畢業(yè)論文致謝篇二
就整個(gè)大學(xué)而言，***老師可以說(shuō)是“扶我下馬”的過(guò)程。在他這里，我學(xué)到了許多以前沒有學(xué)到的東西，包括做人方式。至今清晰記得在工作單位實(shí)習(xí)時(shí)，***老師幾經(jīng)周折把電話打到單位，親切追問畢業(yè)論文的進(jìn)展情況的情形。當(dāng)著諸位同事的面，我沒有把感動(dòng)、愧疚以及對(duì)校園思念的淚水流出來(lái)，多么熟悉的聲音，讓我重溫久別校園的親切。嚴(yán)老師，謝謝您!篇幅所限，不便把各位恩師一一列舉出來(lái)，表達(dá)我的.感激之情，在此對(duì)會(huì)計(jì)系其他專業(yè)課老師一并表示感謝。他們是：***老師、***老師、***老師、***老師、***老師，還有心直口快的***老師和***老師等。盡管由于年級(jí)原因，各位老師可能離我漸漸遠(yuǎn)去，但他們四年期間對(duì)我的幫助與教誨，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，他們的音容笑貌仍舊不時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前。各位老師鮮明地個(gè)性特點(diǎn)和人格魅力將是我回憶中的大學(xué)生涯重要的組成部分。
“不積跬步無(wú)以至千里”，這次畢業(yè)論文能夠最終順利完成，歸功于各位老師四年間的認(rèn)真負(fù)責(zé)，使我能夠很好的掌握專業(yè)知識(shí)，并在畢業(yè)論文中得以體現(xiàn)。也正是你們長(zhǎng)期不懈的支持和幫助才使得我的畢業(yè)論文最終順利完成。最后，我向中國(guó)地質(zhì)大學(xué)管理學(xué)院會(huì)計(jì)系得全體老師們?cè)俅伪硎局孕母兄x：謝謝你們，謝謝你們四年的辛勤栽培。
工商管理專業(yè)畢業(yè)論文致謝篇三
首先我發(fā)至內(nèi)心地感謝我的導(dǎo)師張純洪教授在百忙之中花出大量時(shí)間從我的論文選題，開題，初稿到定稿階段給予我的獨(dú)特的建議和思路并予指導(dǎo)，才使得我順利完成這篇論文。
其次，我要感謝吉林大學(xué)商學(xué)院的授課老師，各位老師們的博學(xué)以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度不僅讓我學(xué)到了有用的知識(shí)，開闊了視野，更豐富了自己的閱歷。
老師們通過(guò)理論和案例相結(jié)合的授課中讓我取長(zhǎng)補(bǔ)短找到了工作中的短板，提升了自己的工作能力。
再次，我要感謝我的家人，同學(xué)以及同事們?cè)谖覍W(xué)習(xí)階段和論文寫作階段給予我的關(guān)懷，幫助。
工商管理專業(yè)畢業(yè)論文致謝篇四
四年寒窗，所收獲的不僅僅是愈加豐厚的知識(shí)，更重要的是在閱讀、實(shí)踐中所培養(yǎng)的思維方式、表達(dá)能力和廣闊視野。很慶幸我遇到了如此多的良師益友，無(wú)論在學(xué)習(xí)上、生活上，還是工作上，都給予了我無(wú)私的幫助和熱心的照顧，讓我在一個(gè)充滿溫馨的環(huán)境中度過(guò)三年的大學(xué)生活。感恩之情難以用言語(yǔ)量度，謹(jǐn)以最樸實(shí)的話語(yǔ)致以最崇高的敬意。
最后要感謝的是我的父母，在未來(lái)的日子里，我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)和工作，不辜負(fù)父母對(duì)我的殷殷期望!我一定會(huì)好好孝敬他們，報(bào)答他們!爸媽，我愛你們!
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！边@是我少年時(shí)最喜歡的詩(shī)句工商管理本科畢業(yè)論文致謝詞模板工商管理本科畢業(yè)論文致謝詞模板。就用這話作為這篇論文的一個(gè)結(jié)尾，也是一段生活的結(jié)束。希望自己能夠繼續(xù)少年時(shí)的夢(mèng)想，永不放棄。
工商管理專業(yè)畢業(yè)論文致謝篇五
感謝指導(dǎo)老師劉雁妮老師細(xì)致指導(dǎo)和幫助，讓我在繁重的工作之余能夠順利完成論文，讓我有幸進(jìn)一步了解并探索勞務(wù)派遣行業(yè)信息，并將所學(xué)理論知識(shí)與所處行業(yè)和企業(yè)深入結(jié)合探索可行的解決方案。
感謝深圳大學(xué)mba中心的每位老師給予我的支持和幫助，你們的.授課指導(dǎo)和幫助讓我在闊別母校六年后重新感受到“傳道、授業(yè)、解惑”的專業(yè)素養(yǎng)。
感謝深圳大學(xué)mba的每位同學(xué)，能與大家并肩作戰(zhàn)是我的莫大榮幸，與你們的無(wú)間相處讓我感覺到家庭般的溫暖。
感謝a公司管理層及員工、石油用工企業(yè)各領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我論文的支持，配合完成訪談及調(diào)研工作，并提出了寶貴的建議。
更感謝我的家人在我學(xué)習(xí)期間的無(wú)怨承擔(dān)和無(wú)悔支持，你們是我學(xué)習(xí)和前行的動(dòng)力所在。
與此同時(shí)，我要感謝百忙之中審閱我論文的各位學(xué)者及各位專家評(píng)委，限于本人水平，文中許多不足之處，懇請(qǐng)各位老師指導(dǎo)和批評(píng)，你們提的寶貴意見將鞭策我在以后的實(shí)踐前進(jìn)道路上不斷努力！
工商管理專業(yè)畢業(yè)論文致謝篇六
本文是在導(dǎo)師×××、×××教授的悉心指導(dǎo)下完成的，在整個(gè)寫作過(guò)程中，包括收集材料，及最后定稿等都傾注了老師大量的心血，我也在完成論文的過(guò)程中豐富了專業(yè)知識(shí)，使我更有信心地走向職場(chǎng)。在此我對(duì)朱教授、謝教授的關(guān)懷、教育和培養(yǎng)表示衷心的感謝和崇高的敬意。
感謝一直在學(xué)業(yè)上面教導(dǎo)我的×××教授，×××老師，×××老師，×××老師，×××老師，×××老師，×××老師，×××老師，×××老師、以及系統(tǒng)所的各位教授、學(xué)校的其他領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)我們學(xué)習(xí)、生活上的關(guān)懷。
感謝我的同學(xué)在論文寫作過(guò)程中對(duì)我學(xué)習(xí)、生活的關(guān)心和幫助;感謝我的舍友們，幾年來(lái)對(duì)我的幫助、理解和支持;感謝循循善誘的老師們和共同學(xué)習(xí)的同學(xué)們，是他們豐富了這四年來(lái)的學(xué)習(xí)和生活。
感謝我的家人對(duì)我出外求學(xué)的支持和理解，養(yǎng)育之恩，無(wú)以回報(bào)，你們永遠(yuǎn)健康快樂是我最大的'心愿。
在論文即將完成之際，我的心情無(wú)法平靜，從開始進(jìn)入課題到論文的順利完成，有多少可敬的師長(zhǎng)、同學(xué)、朋友給了我無(wú)言的幫助，在這里請(qǐng)接受我誠(chéng)摯的謝意!
本課題在選題及研究過(guò)程中得到×××教授，×××教授的悉心指導(dǎo)。教授多次詢問論文進(jìn)程，并為我指點(diǎn)迷津，幫助我開拓研究思路，精心點(diǎn)撥、熱忱鼓勵(lì)?！两淌谝唤z不茍的作風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的態(tài)度，踏踏實(shí)實(shí)的精神，不僅授我以文，而且教我做人，給以終生受益無(wú)窮之道。對(duì)教授的感激之情是無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的。
還有感謝學(xué)院各位老師對(duì)我的教育培養(yǎng)。他們細(xì)心指導(dǎo)我的學(xué)習(xí)與研究，在此，我要向諸位老師深深致謝。
工商管理專業(yè)畢業(yè)論文致謝篇七
回顧三年來(lái)在云南大學(xué)工商管理與旅游管理學(xué)院的學(xué)習(xí)生活，我與各位老師和同學(xué)結(jié)下了深厚的友誼，得到了老師和同學(xué)們的許多幫助，在此請(qǐng)接受我最誠(chéng)摯的謝意!在完成論文的過(guò)程中，首先要感謝我的導(dǎo)師高核教授和校外導(dǎo)師李智斌高級(jí)工程師，他們?cè)诎倜χ?，不吝不倦，抽出時(shí)間多次給予我悉心的指導(dǎo)。我的論文從選題、寫作、修改到最終定稿，都離不開校內(nèi)外導(dǎo)師無(wú)私的幫助和精心的指導(dǎo)。導(dǎo)師們淵博的知識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和誨人不倦的學(xué)者風(fēng)范是我學(xué)習(xí)的楷模。謹(jǐn)借此機(jī)會(huì)，向高核教授和李智斌高級(jí)工程師表達(dá)我最真誠(chéng)的謝意!感謝我的班主任趙宏明老師。對(duì)我在學(xué)院學(xué)習(xí)期間給予的工作和學(xué)習(xí)上的關(guān)心和支持。同時(shí)，還要感謝云南大學(xué)工商管理與旅游管理學(xué)院所有的授課老師，正是您們的辛勤教育使我在學(xué)院學(xué)到了豐富的理論知識(shí)。
感謝在我論文撰寫過(guò)程中給予我熱心幫助的同學(xué)，在此表示深深的謝意!特別感謝中國(guó)印刷技術(shù)協(xié)會(huì)的劉艷玲老師，云南省印刷行業(yè)協(xié)會(huì)侯致才高級(jí)工程師、《印刷世界》楊志剛副總編輯，他們給本文提供了大量的材料和數(shù)據(jù)，讓此論文有更強(qiáng)的說(shuō)服力。
此外，還要感謝云南省新聞出版局印刷發(fā)行管理處的領(lǐng)導(dǎo)和同事，是你們的理解和支持，才使我能夠克服工學(xué)矛盾，學(xué)業(yè)事業(yè)兩不誤。
感謝我的愛妻，你的賢惠、理解與支持是我得以最終完成學(xué)業(yè)的基石。感謝我的女兒，你的乖巧聰慧，使我有勇氣面對(duì)任何困難。感謝一直默默支持我、幫助我的父母、岳父母及兄弟姐妹，你們一直是我完成學(xué)業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)后盾。
最后，感謝培養(yǎng)我三年的云南大學(xué)工商管理與旅游管理學(xué)院和參與審閱本文的各位老師!由于本人水平及資料的限制，文中疏漏有誤之處在所難免，但寫作過(guò)程中一直擁有一份只求更好的執(zhí)著。論文不當(dāng)之處敬請(qǐng)各位專家批評(píng)指正!
工商管理專業(yè)畢業(yè)論文致謝篇八
在會(huì)計(jì)論文的寫作過(guò)程中，老師傾注了大量的心血，無(wú)論是選題，構(gòu)架的設(shè)計(jì)，還是論文觀點(diǎn)的表述，都得到了老師的悉心指導(dǎo)，給予我很大的.啟發(fā)。老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)和嚴(yán)格要求的治學(xué)態(tài)度是我永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣。老師以自己寬廣的視野和獨(dú)到的見解為我指出了論文寫作中的許多問題，使我受益匪淺。老師教育我為人處世的道理，在我困惑時(shí)給予我指導(dǎo)，生活上對(duì)我倍加關(guān)心，老師平易近人的態(tài)度使我倍感親人般的溫暖。
在長(zhǎng)春工大學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我很慶幸自己遇到這么多關(guān)心我?guī)椭业睦蠋熀屯瑢W(xué)，從他們身上我發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足，恩師對(duì)我的教導(dǎo)是我最大的收獲。
最后感謝與我朝夕相處的同學(xué)們，感謝給予我無(wú)私幫助的朋友們，感謝在論文寫作階段對(duì)我關(guān)懷無(wú)微不至的父母。你們的關(guān)懷和支持，是我前進(jìn)的不竭動(dòng)力。
工商管理專業(yè)畢業(yè)論文致謝篇九
本文即將完成，這意味著再過(guò)一個(gè)多月，我就會(huì)離開母校，踏入社會(huì)。在華師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是如此的令人難以忘懷!東區(qū)小樹林、露天電影院，還有那八月桂花香都即將成為回憶。
首先，要感謝我的導(dǎo)師*戰(zhàn)平*教授。*老師在我攻讀碩士學(xué)位的這三年中，在學(xué)術(shù)科研上給予我悉心指導(dǎo)，在日常的生活中也給予我諸多的關(guān)照。*老師淵博的學(xué)識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度為我樹立了求知的榜樣。就從這篇文章來(lái)看，從最初的選題到后來(lái)的撰稿，直至最終的定稿，每一環(huán)節(jié)無(wú)不凝聚著*老師悉心的指導(dǎo)。在此文完成之際，再次向*老師致以衷心的感謝和誠(chéng)摯的敬意!
另外還要感謝杭州x有限公司在我實(shí)習(xí)期間給予我的指導(dǎo)，正是由于在十月媽咪官方旗艦店的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我萌生了撰寫此文的想法，雖然大家在一起共事的時(shí)間不長(zhǎng)，但這段時(shí)光仍然是我學(xué)生時(shí)代中不可磨滅的一筆。
同時(shí)還要感謝其他老師對(duì)我在學(xué)習(xí)和生活各方面給予的指導(dǎo)和幫助，尤其是譚春輝老師，您開闊的思路、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度也同樣感染了我，幫助我從不同的視角來(lái)審視我的想法。同時(shí)也向華中師范大學(xué)的所有幫助過(guò)我的老師們表示深深的敬意，謝謝您們!
感謝我可愛的同學(xué)們，謝謝你們對(duì)我的支持和鼓勵(lì)。能和你們?cè)谕粋€(gè)校園里一起生活、一起成長(zhǎng)，我感到非常幸運(yùn)!由衷地希望你們將來(lái)過(guò)得幸?？鞓?
感謝多年來(lái)一直默默支持著我的家人，你們就是我拼搏時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)后盾，失意時(shí)的避風(fēng)港灣，正是由于你們長(zhǎng)久以來(lái)的支持和鼓勵(lì)，讓我有了面對(duì)一切困難的勇氣。
最后，感謝各位專家在百忙之中抽出時(shí)間對(duì)本文進(jìn)行評(píng)閱，感謝您們提出的寶貴意見!
工商管理專業(yè)畢業(yè)論文致謝篇十
在論文即將完成之際，我的心情無(wú)法平靜，從開始進(jìn)入課題到論文的順利完成，有多少可敬的師長(zhǎng)、同學(xué)、朋友給了我無(wú)言的幫助，在這里請(qǐng)接受我誠(chéng)摯的謝意。感謝我的#老師，這論文的每個(gè)實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)和每個(gè)數(shù)據(jù)，都離不開你的細(xì)心指導(dǎo)。而你開開朗的個(gè)性和寬容的態(tài)度，幫助我能夠很快的融入我們這個(gè)新的實(shí)驗(yàn)室。
感謝我的室友們，從遙遠(yuǎn)的家來(lái)到這個(gè)陌生的城市里，是你們和我共同維系著彼此之間兄弟般的感情，維系著寢室那份家的融洽。
感謝我的爸爸媽媽，焉得諼草，言樹之背，養(yǎng)育之恩，無(wú)以回報(bào)，你們永遠(yuǎn)健康快樂是我最大的心愿。
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工商管理專業(yè)畢業(yè)論文致謝篇十一
很榮幸在剛進(jìn)校門時(shí)，能遇到像***老太太這樣一位為學(xué)生盡心盡責(zé)的恩師，如今她已退休在家。在教給我們知識(shí)的同時(shí)，她也傳授了許多為人、做學(xué)問的道理，可謂誨人不倦。我的第一篇社會(huì)實(shí)踐論文，悉出自她一手指導(dǎo)。她實(shí)事求是的態(tài)度，對(duì)論文質(zhì)量的嚴(yán)格要求，和不厭其煩的指導(dǎo)修改，給我留下了深刻地印象。我們的班主任***老師，雖不曾與我們有過(guò)課程上的接觸，但對(duì)整個(gè)班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)和生活上無(wú)微不至的關(guān)懷，讓同學(xué)們紛紛稱道。***老師對(duì)我個(gè)人學(xué)習(xí)、工作上的關(guān)愛，也讓我在大學(xué)期間備受其益，著實(shí)感動(dòng)，老師和李月娥老師分別在院、系擔(dān)任重要職務(wù)，公務(wù)冗忙，但對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)社工作的開展給予了極大的支持。讓我愧疚的`是，個(gè)人能力有限，沒能為整個(gè)會(huì)計(jì)系的學(xué)生做出太多貢獻(xiàn)，在此深表感謝和歉意。****老師是我的會(huì)計(jì)學(xué)入門老師，給我的專業(yè)方向打下了良好的基礎(chǔ)，她是“師父送上馬”的那樣一位恩師。而***老師現(xiàn)在又是我畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的指導(dǎo)老師，在畢業(yè)設(shè)計(jì)期間，沒少費(fèi)心思。從論文創(chuàng)作的選題、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、甚至是編排格式上都悉心指導(dǎo)，提出了寶貴意見，讓我在專業(yè)論文創(chuàng)作上又進(jìn)了一步。
工商管理專業(yè)畢業(yè)論文致謝篇十二
學(xué)生姓名：
專業(yè)班級(jí)：
學(xué)號(hào)：
導(dǎo)師：
20年3月10日。
目錄。
1.背景與意義。
隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷深化，我國(guó)城市零售業(yè)得到了長(zhǎng)足發(fā)展.而人口占總?cè)丝诮^大多數(shù)的農(nóng)村，零售業(yè)的發(fā)展仍較為滯后，存在一些不可忽視的問題。多年來(lái)，中央發(fā)了多個(gè)解決“三農(nóng)”問題的一號(hào)文件，說(shuō)明“解決好農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民問題，事關(guān)全面建設(shè)小康社會(huì)大局，必須始終作為全黨工作的重中之重”，“堅(jiān)持把發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、繁榮農(nóng)村經(jīng)濟(jì)作為首要任務(wù)，加強(qiáng)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，健全農(nóng)村市場(chǎng)和農(nóng)業(yè)服務(wù)體系”。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，三農(nóng)問題的解決與農(nóng)村市場(chǎng)體系建設(shè)，特別與農(nóng)村零售市場(chǎng)體系建設(shè)密不可分。
我國(guó)農(nóng)村零售業(yè)面臨著強(qiáng)大的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，存在著市場(chǎng)潛力大、競(jìng)爭(zhēng)壓力小、啟動(dòng)成本低、國(guó)家政策向農(nóng)村傾斜等優(yōu)勢(shì)，同時(shí)又面臨著農(nóng)民整體購(gòu)買力低、農(nóng)村融資難以及農(nóng)村零售業(yè)利潤(rùn)低等劣勢(shì)。開發(fā)農(nóng)村零售業(yè)市場(chǎng)特別是提高對(duì)發(fā)展農(nóng)村零售業(yè)的認(rèn)識(shí)、切實(shí)采取可行的方法增加農(nóng)民收入、制定科學(xué)的農(nóng)村零售業(yè)發(fā)展規(guī)劃、創(chuàng)新農(nóng)村零售業(yè)態(tài)、規(guī)范農(nóng)村零售市場(chǎng)秩序等等。因此，發(fā)展農(nóng)村零售業(yè)不僅是提高農(nóng)村居民生活水平的有效途徑，而且是緩解城市零售業(yè)的激烈競(jìng)爭(zhēng)的迫切需要，對(duì)實(shí)現(xiàn)建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的目標(biāo)具有現(xiàn)實(shí)意義。
2.文獻(xiàn)綜述。
2.1主要內(nèi)容。
萍分析了陜西小城鎮(zhèn)零售業(yè)分鐘缺乏競(jìng)爭(zhēng)力的問題并分析了促進(jìn)其健康發(fā)展的措施。湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)商學(xué)院教授周軍總結(jié)了當(dāng)前我國(guó)農(nóng)村零售企業(yè)發(fā)展的主要特點(diǎn),并對(duì)我國(guó)農(nóng)村零售市場(chǎng)存在的問題和零售企業(yè)開拓農(nóng)村市場(chǎng)的營(yíng)銷對(duì)策進(jìn)行探討。
2.2總結(jié)。
閱讀這些文章后感觸良多，體會(huì)到了治學(xué)之深，但并非所有的參考文獻(xiàn)中的都是完美的研究成果，仍然存在一些不足，所以我們要在前人研究的基礎(chǔ)上繼續(xù)這個(gè)可研究的趨勢(shì)。吸取前人的優(yōu)點(diǎn)，一步步提高和完善自己。
3.論文提綱。
緒論。
一、農(nóng)村零售業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀。
(一)農(nóng)村零售業(yè)現(xiàn)存問題。
(二)農(nóng)村零售業(yè)面臨戰(zhàn)略機(jī)遇。
二、農(nóng)村零售業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略思路。
(一)農(nóng)村零售商業(yè)的發(fā)展要求實(shí)施連鎖經(jīng)營(yíng)。
(二)以日用消費(fèi)品經(jīng)營(yíng)為主導(dǎo)發(fā)展零售業(yè)。
(三)農(nóng)村消費(fèi)者需要商品和消費(fèi)知識(shí)的“雙重服務(wù)”
三、農(nóng)村零售業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略。
(一)發(fā)展模式戰(zhàn)略分析。
(二)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略分析。
結(jié)論。
參考文獻(xiàn)。
4.論文寫作進(jìn)度。
-3-1----2012-4-15撰寫開題報(bào)告。
2012-4-16----2012-5-8完成初稿。
2012-5-9----2012-5-18完成二稿。
2012-5-19----2012-6-6完成終稿。
[2]陳遵奇.論農(nóng)村零售業(yè)態(tài)創(chuàng)新[j].合作經(jīng)濟(jì)與科技.：07。
[3]張典.我國(guó)農(nóng)村零售市場(chǎng)發(fā)展研究[j].農(nóng)村經(jīng)濟(jì)與科技.2010：10。
[5]郭昕.論農(nóng)村零售市場(chǎng)[j].魅力中國(guó).2010：12。
[11]方光羅.我國(guó)農(nóng)村零售業(yè)的現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策[j].商業(yè)時(shí)代.：13。
[12]李果.開拓農(nóng)村零售市場(chǎng)的困境與對(duì)策[j].經(jīng)濟(jì)師.2008：06。
[17]張艷雯.零售業(yè)態(tài)創(chuàng)新演變路徑及預(yù)測(cè)[j].科學(xué)與管理.2008：01。
工商管理專業(yè)畢業(yè)論文致謝篇十三
教學(xué)站______。
專業(yè)______。
學(xué)生姓名_______。
指導(dǎo)老師__________。
一、選題的背景及意義。
選題的背景：內(nèi)部審計(jì)是企業(yè)自我完善、自我約束的產(chǎn)物，是隨著社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)mba開題報(bào)告展，企業(yè)加強(qiáng)內(nèi)部管理的自身需要而產(chǎn)生和發(fā)展起來(lái)的。20世紀(jì)90年代以后，隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制改革進(jìn)程的加快，以及經(jīng)濟(jì)全球化和科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，我國(guó)內(nèi)部審計(jì)作為企業(yè)內(nèi)部管理的一個(gè)重要組成部分也得到了空前的發(fā)展。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，到目前為止，我國(guó)共有6萬(wàn)多個(gè)內(nèi)部審計(jì)機(jī)構(gòu)，18萬(wàn)名內(nèi)部審計(jì)專（兼）職從業(yè)人員。全國(guó)的內(nèi)部審計(jì)機(jī)構(gòu)每年完成審計(jì)項(xiàng)目50萬(wàn)個(gè)左右，通過(guò)查處違紀(jì)違規(guī)、損失浪費(fèi)等問題，促進(jìn)提高經(jīng)濟(jì)效益約1000億元，為國(guó)民經(jīng)濟(jì)快速健康有序發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。雖然如此，但從社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要和目前我國(guó)內(nèi)部審計(jì)的現(xiàn)狀看，內(nèi)部審計(jì)還存在一些問題和不足，還需要進(jìn)一步探討、研究和完善。
研究意義：我國(guó)企業(yè)內(nèi)部審計(jì)在維護(hù)國(guó)家財(cái)經(jīng)法紀(jì)，促進(jìn)增效節(jié)支，以及推動(dòng)現(xiàn)代企業(yè)制度的建立等方面，起了一定積極作用，但也存在法律法規(guī)建設(shè)滯后、審計(jì)工作缺乏規(guī)范性等問題。應(yīng)進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部審計(jì)工作，使之更好地發(fā)揮內(nèi)部審計(jì)監(jiān)督的作用。同時(shí)，隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，企業(yè)的決策者要求使用的信息必須及時(shí)、準(zhǔn)確，這給內(nèi)部審計(jì)的發(fā)展提出了新的課題。
二、研究的思路與主要內(nèi)容。
本文結(jié)合我國(guó)企業(yè)內(nèi)部審計(jì)存在的主要問題，對(duì)完善我國(guó)企業(yè)內(nèi)部審計(jì)提出一些建議，主要有以下幾方面內(nèi)容：
1內(nèi)部審計(jì)的概述。
2我國(guó)內(nèi)部審計(jì)的局限性和存在的'問題。
2.1內(nèi)部審計(jì)獨(dú)立性不強(qiáng)。
2.2內(nèi)部審計(jì)法規(guī)不健全，職員素質(zhì)不高。
2.3審計(jì)質(zhì)量不高。
3解決我國(guó)內(nèi)部審計(jì)中存在的問題的主要措施。
3.1加強(qiáng)對(duì)內(nèi)部審計(jì)工作的領(lǐng)導(dǎo)和治理。
3.2樹立風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，為建立內(nèi)部審計(jì)文化創(chuàng)造良好的環(huán)境。
3.3保證內(nèi)部審計(jì)的獨(dú)立性、權(quán)威性，才能保證審計(jì)的公正性。
3.4進(jìn)步內(nèi)部審計(jì)工作質(zhì)量。
3.5建立一套完整的賞罰制度。
3.6完善內(nèi)部審計(jì)制度，加快內(nèi)審法規(guī)建設(shè)。
結(jié)論。
致謝。
參考文獻(xiàn)。
二、畢業(yè)論文的主創(chuàng)觀點(diǎn)或新穎之處。
本文從企業(yè)內(nèi)部審計(jì)的概念內(nèi)涵、特征以及國(guó)內(nèi)外內(nèi)部審計(jì)存在的問題等方面展開分析，結(jié)合我國(guó)實(shí)際國(guó)情具體分析了我國(guó)內(nèi)部審計(jì)存在的主要問題，并在此基礎(chǔ)上提出了改善我國(guó)企業(yè)內(nèi)部審計(jì)質(zhì)量控制的主要措施和方法。本文認(rèn)為，健全我國(guó)企業(yè)內(nèi)部審計(jì)制度不能搞形式主義，在改善和調(diào)整內(nèi)部審計(jì)機(jī)構(gòu)設(shè)置的基礎(chǔ)上，應(yīng)該進(jìn)一步提升其內(nèi)部地位，并切實(shí)加強(qiáng)公司管理層對(duì)其價(jià)值的認(rèn)識(shí)，化形式于實(shí)質(zhì)，才能使內(nèi)部審計(jì)機(jī)構(gòu)真正成為我國(guó)現(xiàn)代企業(yè)管理的臂膀，掌控各類潛在經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)，進(jìn)而在現(xiàn)代企業(yè)管理中發(fā)揮其應(yīng)有的作用，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
三、寫作進(jìn)度安排。
1、7月6日至7月28日，完成開題并提交開題報(bào)告。
2、207月29日至8月20日撰寫畢業(yè)設(shè)計(jì)初稿.
3、年8月21日至8月31日撰寫中期報(bào)告并提交中期檢查報(bào)告。
4、2010年10月8日撰寫畢業(yè)設(shè)計(jì)終稿并提交指導(dǎo)教師評(píng)閱論文。
四、寫作目標(biāo)。
現(xiàn)代內(nèi)部審計(jì)從“監(jiān)督主導(dǎo)型”向“服務(wù)主導(dǎo)型”的功能定位轉(zhuǎn)變是內(nèi)部審計(jì)自我發(fā)展、自我完善的必然趨勢(shì)。為適應(yīng)這種轉(zhuǎn)變，內(nèi)部審計(jì)師更應(yīng)當(dāng)作好組織內(nèi)部的咨詢師，而不能只是單純的檢查員。推進(jìn)內(nèi)部審計(jì)全面轉(zhuǎn)型與發(fā)展，是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，是我國(guó)內(nèi)部審計(jì)事業(yè)發(fā)展進(jìn)程中具有里程碑意義的工作，是時(shí)代賦予我們的歷史責(zé)任。因?yàn)槲覈?guó)現(xiàn)代內(nèi)部審計(jì)法規(guī)體系不太健全，內(nèi)部審計(jì)機(jī)構(gòu)設(shè)置不合理等主要問題，因此，就以上問題，本文對(duì)我國(guó)內(nèi)部審計(jì)問題展開分析，提出改善企業(yè)內(nèi)部審計(jì)質(zhì)量控制的主要措施和方法，只有健全我國(guó)內(nèi)部審計(jì)制度、調(diào)整內(nèi)部審計(jì)機(jī)構(gòu)設(shè)置，才能使內(nèi)部審計(jì)機(jī)構(gòu)真正成為我國(guó)現(xiàn)代企業(yè)管理的臂膀，在現(xiàn)代企業(yè)管理中發(fā)揮應(yīng)有的作用。
五、參考文獻(xiàn)。
[1]劉實(shí).企業(yè)內(nèi)部審計(jì)論[m].中國(guó)時(shí)代經(jīng)濟(jì)出版社，.
工商管理專業(yè)畢業(yè)論文致謝篇十四
還有不到兩個(gè)月，就要離開北京大學(xué)了，現(xiàn)在想來(lái)，還真的有一點(diǎn)傷感。時(shí)間過(guò)的真的非?？?，現(xiàn)在想起來(lái)，2005年9月坐著大巴車從五四路進(jìn)入北大校園的那一刻還歷歷在目。那一刻，是我一生中最開心，最激動(dòng)的一個(gè)時(shí)刻之一。能夠進(jìn)入北京大學(xué)學(xué)習(xí)，是多年的夢(mèng)想。身上承載著家鄉(xiāng)鄰里的祝福，承載著兄弟姐妹、同學(xué)的羨慕，承載著家庭的希望，更重要的是，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。直到現(xiàn)在，每每想到進(jìn)入校園的那一刻，就忍不住的激動(dòng)起來(lái)。
四年的大學(xué)生活，以這次的畢業(yè)論文為完結(jié)，要感謝的人很多很多。首先，我要感謝我的父母，雖然大學(xué)之后半年才能見一次面，但那里還是自己的避風(fēng)港，不論遇到了什么挫折，有他們?cè)诒澈笾С郑参孔约?，心里就?huì)感覺踏實(shí)了很多。
然后，我要感謝我的班主任張海洋老師和導(dǎo)師閆宏飛老師。張老師幫助我解決了很多的難題，無(wú)論是申請(qǐng)出國(guó)、實(shí)習(xí)，還是平時(shí)生活中遇到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情，她都不厭其煩的幫助我們。大三大四在網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí)期間，有很多時(shí)候都很沒有自信，對(duì)自己的前途很擔(dān)心，但是通過(guò)和閆老師的談話讓我感受到了網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室的溫暖。
我還要感謝何靖師兄。在網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí)期間，除了鍛煉了自己的編程能力之外，我覺得對(duì)我人生影響最大的就是何靖師兄了。跟他在一起工作、學(xué)習(xí)時(shí)，會(huì)不自覺的被他所感染，學(xué)到很多東西。從他那兒，我學(xué)會(huì)了以編程為樂，不再像大一大二那樣把編程當(dāng)作完成任務(wù);從他那兒，我學(xué)習(xí)到了踏踏實(shí)實(shí)做學(xué)問的精神，一個(gè)博士生，能堅(jiān)持每天7點(diǎn)到實(shí)驗(yàn)室晚上11點(diǎn)回去，這種持之以恒的精神讓我畢生難忘;從他那兒，我還學(xué)習(xí)到了每天堅(jiān)持定計(jì)劃，晚上做總結(jié)的好習(xí)慣，這不僅在學(xué)習(xí)上，對(duì)以后的工作、生活等每一件事情都有著重要的意義。
當(dāng)然，還要感謝單棟棟、趙東升、涂啟琛師兄，他們每一個(gè)人身上都有著天網(wǎng)的精神：踏踏實(shí)實(shí)做學(xué)問，以編程為樂。
最后，我還要感謝我的女朋友何蓮?fù)瑢W(xué)。進(jìn)入大二以后之所以能獲得這么好的成績(jī)，有一半要?dú)w功于她的監(jiān)督;特別要感謝在我做手術(shù)那幾個(gè)月期間，她對(duì)我無(wú)微不至的照顧，這就是患難見真情吧，每當(dāng)想起這些，我總會(huì)非常感動(dòng)。
工商管理專業(yè)畢業(yè)論文致謝篇十五
馬奇西蒙模型(1958)最早出現(xiàn)在馬奇和西蒙合著的《企業(yè)論》中，是關(guān)于人才流失模型中影響較大的模型。馬奇和西蒙的模型可以被稱為“參與者決定”模型。他們的模型實(shí)際上是由兩個(gè)模型共同構(gòu)成，一個(gè)模型分析感覺到的從企業(yè)流出的合理性，一個(gè)模型分析感覺到的從企業(yè)流出的容易性。雇員對(duì)工作的滿意程度及其對(duì)企業(yè)間流動(dòng)可能性的估計(jì)是這里的兩個(gè)最重要決定因素。他們研究發(fā)現(xiàn)工作滿足度是與人才在工作中自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)、對(duì)工作中各種關(guān)系的把握以及對(duì)工作角色或其他角色的勝任程度等相一致，它們的關(guān)系如圖：
但是人才流失意愿并不等于人才真正流出。在人才感覺到的流出的容易程度的決定因素中，馬奇和西蒙特別強(qiáng)調(diào)雇員所能夠看到的企業(yè)數(shù)量、他們勝任職位的可獲得性以及他們?cè)敢饨邮苓@些職位的程度。馬奇和西蒙模型對(duì)人才流失研究的突出貢獻(xiàn)在于將勞動(dòng)力市場(chǎng)和行為變量引人到了對(duì)雇員流出過(guò)程的研究中，為以后研究人才流失奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。令人遺憾的.是，這一模型缺乏充分的實(shí)證和經(jīng)驗(yàn)性調(diào)查研究。
2普萊斯模型。
普萊斯(1977)是美國(guó)對(duì)雇員流失問題研究卓有成就的專家，他建立了有關(guān)雇員流出的決定因素和干擾變量的模型，如圖2.2。普萊斯定義了決定雇員流出的主要因素,它們包括工資水平、融合性(雇員在首屬關(guān)系和次首屬關(guān)系中的參與程度)、工具式的交流(直接影響到雇員所擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧?、正規(guī)交流(通過(guò)正規(guī)辦公渠道傳遞信息)，以及企業(yè)的集權(quán)化(權(quán)力集中程度)工商管理專業(yè)畢業(yè)論文開題報(bào)告范本工商管理專業(yè)畢業(yè)論文開題報(bào)告范本。前四種決定因素與雇員流出呈正相關(guān);第五個(gè)因素,即企業(yè)的集權(quán)化與雇員流出呈負(fù)相關(guān)。普萊斯模型的積極貢獻(xiàn)在于它嘗試將企業(yè)變量和個(gè)人變量結(jié)合起來(lái)探討雇員流出問題。它給出了大量的個(gè)體人口學(xué)變量(如年齡,工齡等),這些變量通常與其他決定因素及干擾變量是相互作用的。
3price-mueller模型。
price-mueller(2000)模型是普萊斯系列模型的第6版，模型中因變量是留職意圖，自變量包括五類變量:環(huán)境變量、個(gè)體變量、結(jié)構(gòu)變量、中介變量和控制變量，模型如圖2.3。
price-mueller(2000)模型是對(duì)人才流失外部環(huán)境和中觀、微觀因素的抽象和概括，它明確指出了影響人才流失變量類型及具體變量，細(xì)致地指出了環(huán)境、個(gè)體、結(jié)構(gòu)和過(guò)程對(duì)流失行為的影響過(guò)程，指出了各變量影響流失行為的關(guān)系，能夠較好地與人才流失的原因分析緊密地結(jié)合起來(lái)。
從上面對(duì)國(guó)外人才流失研究的模型我們可以看到，國(guó)外學(xué)術(shù)界對(duì)人才流失的研究主要是通過(guò)各種人才流失模型的構(gòu)建，將人才流失視為一個(gè)過(guò)程來(lái)考察，試圖找到造成人才流失的各種潛在和隱性因素，確定影響人才流失的各種人口變量，組織變量，并找出彼此間的內(nèi)在聯(lián)系，人才流失模型主要從離職原因和其造成的影響程度入手，偏重于整個(gè)流失過(guò)程的機(jī)理分析以及各個(gè)因素在過(guò)程中所充當(dāng)?shù)慕巧兞康臋z驗(yàn)，國(guó)外對(duì)人才流失的研究起步較早且研究范圍比較廣泛，但是離職因素可能會(huì)和國(guó)內(nèi)有所差別。
綜上所述，國(guó)外在員工流失的問題上，主要站在宏觀的角度考察員工工資、一般培訓(xùn)、勞動(dòng)力市場(chǎng)結(jié)構(gòu)、失業(yè)率等因素研究其對(duì)員工流失的影響。對(duì)員工流失所造成的損失以及員工流失原因的研究很深入，但對(duì)企業(yè)方面的因素研究不多，這和其所處的市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r有關(guān)，他們的市場(chǎng)發(fā)展相對(duì)成熟，要把這些理論照搬過(guò)來(lái)，與我們的國(guó)情和市場(chǎng)發(fā)展情形是不相符的。
國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀：
改革開放之前，由于國(guó)家實(shí)行計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制，人才流失的問題較少。改革開放之后，國(guó)內(nèi)對(duì)人才流失的研究，早期主要認(rèn)為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡是導(dǎo)致人才流失的重要原因之一，此外還包括外資企業(yè)對(duì)人才的吸納和國(guó)內(nèi)人才流向發(fā)達(dá)國(guó)家。但隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，針對(duì)不同類型組織的人才流失問題成為學(xué)者們研究和關(guān)注的焦點(diǎn)，包括醫(yī)院、高校和圖書館等事業(yè)單位以及國(guó)有企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)等企業(yè)單位。薪酬待遇問題一直是影響人才流失的重要因素，尤其在早期，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的日益發(fā)展和人們收入水平的普遍提高，工作滿意度、分配制度、自我實(shí)現(xiàn)等因素對(duì)人才流失的影響越來(lái)越大，但總的來(lái)說(shuō)，經(jīng)濟(jì)因素或者收入因素仍然是最重要的影響因素，尤其在欠發(fā)達(dá)地區(qū)。
對(duì)人才流失問題的研究經(jīng)歷了改革開放初期的主要側(cè)重于運(yùn)用宏觀定性的方法研究國(guó)有大中型企業(yè)知識(shí)型人才的流失問題，進(jìn)入90年代之后隨著西方人力資源管理理論和組織理論的大量傳入轉(zhuǎn)向運(yùn)用相關(guān)理論定量地研究不同類型組織的人才流失問題。
鄭睦凡()運(yùn)用馬斯洛的需求層次理論對(duì)我國(guó)ngo組織的人才流失狀況進(jìn)行分析研究指出，每個(gè)組織都要根據(jù)自身的具體特點(diǎn)來(lái)建立科學(xué)的選人用人機(jī)制，強(qiáng)化軟硬環(huán)境，提高人才歸屬感，調(diào)動(dòng)人才積極性，從而發(fā)揮人才的最大作用，使個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值得到雙實(shí)現(xiàn)。
邵建平、李芳紅()則從核心人才的地域認(rèn)同度提出了原來(lái)的提高待遇、改變工作環(huán)境等留住核心人才的政策與思路應(yīng)調(diào)整為如何改善核心人才的心里地域認(rèn)同度;白秀君(2012)指出，隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，人才的競(jìng)爭(zhēng)日益白熱化，主要表現(xiàn)為關(guān)鍵人才流失嚴(yán)重、人才流失頻率加快、人才流失成集體性行為、新聘大學(xué)生“先工作、再跳槽”現(xiàn)象普遍。
解決上述問題必須從以下四個(gè)方面加以改進(jìn)。首先，樹立人才的新理念，更加注重對(duì)現(xiàn)有員工的開發(fā)和激勵(lì);其次，創(chuàng)建公平的人才競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境;再次，打造企業(yè)的品牌形象，增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力和自主品牌建設(shè);最后，提升管理者的影響力與領(lǐng)導(dǎo)力，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力。
嚴(yán)始宏(2011)在《對(duì)基層公立醫(yī)院人才流失的分析和人才培養(yǎng)的思考》一文中分析了基層公立醫(yī)院人才流矢易、引進(jìn)難的原因，總結(jié)起來(lái)主要有醫(yī)院內(nèi)論資排輩現(xiàn)象嚴(yán)重、工資待遇偏低、無(wú)系統(tǒng)的人才培養(yǎng)規(guī)劃和文化建設(shè)滯后等，并提出了重視人才培養(yǎng)工作，搭建人才施展才華的平臺(tái)，改善工作環(huán)境、優(yōu)化分配制度以及拓展人才培養(yǎng)的方式等措施。
蔡珊、韓祁(2012)在研究醫(yī)院人才流失問題時(shí)提出了雙因素理論下醫(yī)院核心人才流失管理的策略，主要有：1、堅(jiān)持能崗匹配原則，兼顧平等與公平;2、注重需求因素的變化，及時(shí)調(diào)整激勵(lì)策略;3、抓好核心人才流失的心理彷徨期;4、構(gòu)建激勵(lì)型醫(yī)院文化，提供廣闊發(fā)展平臺(tái);5、發(fā)揮權(quán)威榜樣和醫(yī)院形象的作用，保持個(gè)人和醫(yī)院共同發(fā)展。
張秀琴(2012)認(rèn)為造成基層醫(yī)院人才流失的主要原因有基層醫(yī)院的薪酬福利待遇缺乏社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)性，事業(yè)發(fā)展空間不足，文化價(jià)值取向不一致等，必須通過(guò)完善薪酬體系、把培訓(xùn)開發(fā)貫穿于員工在醫(yī)院的整個(gè)職業(yè)生涯之中，更重要的是建立和完善醫(yī)院的文化體系。
工商管理專業(yè)畢業(yè)論文致謝篇十六
在本論文的撰寫過(guò)程中，從論文選題到搜集資料，從開題報(bào)告、寫初稿到反復(fù)修改，期間經(jīng)歷了發(fā)愁不知如何著手、急躁、彷徨，到最終完成論文的那種喜悅心情。如今，伴隨著這篇畢業(yè)論文的最終成稿，復(fù)雜的心情煙消云散，自己甚至還有一點(diǎn)成就感。鐘海雄老師他作為我的指導(dǎo)老師都始終給予我細(xì)心的指導(dǎo)和不懈的支持。在鐘海雄老師身上我不僅學(xué)到了許多的專業(yè)知識(shí)，更感受到他工作中的兢兢業(yè)業(yè)，生活中的平易近人。此外，鐘老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和忘我的工作精神值得我去學(xué)習(xí)。正是由于他在百忙之中多次審閱全文，對(duì)細(xì)節(jié)進(jìn)行修改，并為本文的撰寫提供了許多中肯而且寶貴的意見，本文才得以成型。在此向×老師致以誠(chéng)摯的謝意和崇高的敬意。
隨著畢業(yè)論文的完成，意味著我即將告別這所學(xué)校，即將告別我的.學(xué)生時(shí)代。心中有太多太多的不舍。但人應(yīng)該向前看，迎接下一個(gè)程途。很感謝這三年來(lái)在我的成長(zhǎng)道路上扶持過(guò)我，指點(diǎn)過(guò)我的人。感謝所有在大學(xué)期間傳授我知識(shí)的老師。同時(shí)我想特別感謝×××老師，她給了我很多幫助。趙老師在我眼里是個(gè)很有耐心很樂于幫助學(xué)生解決問題的老師，她平易近人，教學(xué)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)。此外還要感謝我的家人以及我的同學(xué)們，是他們給了我關(guān)懷，幫助，給了我力量。同時(shí)還再次感謝我的指導(dǎo)老師——鐘海雄老師。
現(xiàn)在已經(jīng)是踏入社會(huì)。這就要求自己得多一份責(zé)任和承擔(dān)。我知道要面對(duì)的抉擇和困難會(huì)很多，但是不管前途多么的未知和艱難，我會(huì)毫無(wú)畏懼地前行!我相信我自己。
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工商管理專業(yè)畢業(yè)論文致謝篇十七
時(shí)光如逝，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間在##學(xué)院的學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束了。今天，一切就要落幕了。對(duì)于我而言，在這的求學(xué)經(jīng)歷，給予我的不僅是知識(shí)上的增長(zhǎng)，更重要的是開闊了我的視野，堅(jiān)強(qiáng)了我的意志，使我的思想變得更加成熟。明天，我將滿載著濰大的學(xué)識(shí)，向我的學(xué)生傳道授業(yè)解惑，作一名有思想、有學(xué)識(shí)、有責(zé)任的人民教師。
在學(xué)位論文就要結(jié)稿的時(shí)候，首先要感謝我的老師在畢業(yè)論文寫作過(guò)程中，于老師自身工作繁忙的情況下，仍孜孜不倦地對(duì)我們進(jìn)行指導(dǎo)從論文框架設(shè)計(jì)，到具體內(nèi)容的修改都給予耐心的指導(dǎo)與幫助，這些輔導(dǎo)是本文能夠最終順利完成的重要保證。在此向于老師致以最衷心的謝意!要感謝于老師，您淵博的知識(shí)、開闊的視野和敏銳的思維給了我深深的啟迪，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，精益求精的工作作風(fēng)，不厭其煩的態(tài)度和幽默的談吐深深地感染和激勵(lì)著我，給予了我巨大的支持。這篇論文的每個(gè)環(huán)節(jié)，也都離不開您的細(xì)心指導(dǎo)，對(duì)您的感激之心已經(jīng)不能用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。
也要感謝##學(xué)院院長(zhǎng)、書記、歷史文化與旅游管理學(xué)院主任及所有老師為我提供了良好的研究條件，和一個(gè)發(fā)展自己的平臺(tái)。謹(jǐn)向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師表示誠(chéng)摯的敬意和謝忱。
在此，我還要感謝在一起愉快的度過(guò)四年大學(xué)生活的舍友和同學(xué)們，正是由于你們的幫助和支持，我才能克服一個(gè)一個(gè)的困難和疑惑，直至本文的順利完成。
還要感謝遠(yuǎn)在故鄉(xiāng)的父母，是他們始終如一的至愛、信任與默默的支持，給予我克服困難，完成學(xué)業(yè)的動(dòng)力。
由于個(gè)人學(xué)識(shí)水平和研究能力有限，在論文中難免會(huì)出現(xiàn)疏漏和錯(cuò)誤，敬請(qǐng)老師和同學(xué)們批評(píng)指正。
工商管理專業(yè)畢業(yè)論文致謝篇十八
隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷深化，我國(guó)城市零售業(yè)得到了長(zhǎng)足發(fā)展.而人口占總?cè)丝诮^大多數(shù)的農(nóng)村，零售業(yè)的發(fā)展仍較為滯后，存在一些不可忽視的問題。多年來(lái)，中央發(fā)了多個(gè)解決三農(nóng)問題的一號(hào)文件，說(shuō)明解決好農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民問題，事關(guān)全面建設(shè)小康社會(huì)大局，必須始終作為全黨工作的重中之重，堅(jiān)持把發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、繁榮農(nóng)村經(jīng)濟(jì)作為首要任務(wù)，加強(qiáng)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，健全農(nóng)村市場(chǎng)和農(nóng)業(yè)服務(wù)體系。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，三農(nóng)問題的解決與農(nóng)村市場(chǎng)體系建設(shè)，特別與農(nóng)村零售市場(chǎng)體系建設(shè)密不可分。
我國(guó)農(nóng)村零售業(yè)面臨著強(qiáng)大的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，存在著市場(chǎng)潛力大、競(jìng)爭(zhēng)壓力小、啟動(dòng)成本低、國(guó)家政策向農(nóng)村傾斜等優(yōu)勢(shì)，同時(shí)又面臨著農(nóng)民整體購(gòu)買力低、農(nóng)村融資難以及農(nóng)村零售業(yè)利潤(rùn)低等劣勢(shì)。開發(fā)農(nóng)村零售業(yè)市場(chǎng)特別是提高對(duì)發(fā)展農(nóng)村零售業(yè)的認(rèn)識(shí)、切實(shí)采取可行的方法增加農(nóng)民收入、制定科學(xué)的'農(nóng)村零售業(yè)發(fā)展規(guī)劃、創(chuàng)新農(nóng)村零售業(yè)態(tài)、規(guī)范農(nóng)村零售市場(chǎng)秩序等等。因此，發(fā)展農(nóng)村零售業(yè)不僅是提高農(nóng)村居民生活水平的有效途徑，而且是緩解城市零售業(yè)的激烈競(jìng)爭(zhēng)的迫切需要，對(duì)實(shí)現(xiàn)建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的目標(biāo)具有現(xiàn)實(shí)意義。
文獻(xiàn)綜述。
主要內(nèi)容。
萍分析了陜西小城鎮(zhèn)零售業(yè)分鐘缺乏競(jìng)爭(zhēng)力的問題并分析了促進(jìn)其健康發(fā)展的措施。湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)商學(xué)院教授周軍總結(jié)了當(dāng)前我國(guó)農(nóng)村零售企業(yè)發(fā)展的主要特點(diǎn),并對(duì)我國(guó)農(nóng)村零售市場(chǎng)存在的問題和零售企業(yè)開拓農(nóng)村市場(chǎng)的營(yíng)銷對(duì)策進(jìn)行探討。
總結(jié)。
閱讀這些文章后感觸良多，體會(huì)到了治學(xué)之深，但并非所有的參考文獻(xiàn)中的都是完美的研究成果，仍然存在一些不足，所以我們要在前人研究的基礎(chǔ)上繼續(xù)這個(gè)可研究的趨勢(shì)。吸取前人的優(yōu)點(diǎn)，一步步提高和完善自己。
論文提綱。
農(nóng)村零售業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀。
農(nóng)村零售業(yè)現(xiàn)存問題。
農(nóng)村零售業(yè)面臨戰(zhàn)略機(jī)遇。
農(nóng)村零售業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略思路。
農(nóng)村零售商業(yè)的發(fā)展要求實(shí)施連鎖經(jīng)營(yíng)。
以日用消費(fèi)品經(jīng)營(yíng)為主導(dǎo)發(fā)展零售業(yè)。
農(nóng)村消費(fèi)者需要商品和消費(fèi)知識(shí)的雙重服務(wù)。
農(nóng)村零售業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略。
發(fā)展模式戰(zhàn)略分析。
企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略分析。
參考文獻(xiàn)。
[1]張萍.關(guān)于陜西農(nóng)村小城鎮(zhèn)零售業(yè)發(fā)展的思考[j].邊疆經(jīng)濟(jì)與文化.：12。
[2]陳遵奇.論農(nóng)村零售業(yè)態(tài)創(chuàng)新[j].合作經(jīng)濟(jì)與科技.201：07。
[3]張典.我國(guó)農(nóng)村零售市場(chǎng)發(fā)展研究[j].農(nóng)村經(jīng)濟(jì)與科技.201：10。
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[11]方光羅.我國(guó)農(nóng)村零售業(yè)的現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策[j].商業(yè)時(shí)代.2015：13。
[12]李果.開拓農(nóng)村零售市場(chǎng)的困境與對(duì)策[j].經(jīng)濟(jì)師.2015：06。
[17]張艷雯.零售業(yè)態(tài)創(chuàng)新演變路徑及預(yù)測(cè)[j].科學(xué)與管理.2015：01。
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工商管理專業(yè)畢業(yè)論文致謝篇十九
摘要：滾動(dòng)軸承具有啟動(dòng)摩擦小、效率高、軸向尺寸小、裝拆方便和互換性好等優(yōu)點(diǎn)，在機(jī)械設(shè)備上得到廣泛的應(yīng)用。
本文簡(jiǎn)述滾動(dòng)軸的的裝配與保養(yǎng)方法。
關(guān)鍵詞：軸承;拆裝;保養(yǎng)。
1拆裝滾動(dòng)軸承前的準(zhǔn)備工作。
1.1按所要拆裝的軸承準(zhǔn)備好所需工具和量具。
1.2按圖樣要求檢查與軸承相配的零件，如軸頸、箱體孔、端蓋等表面的尺寸是否符合圖樣要求，是否有凹陷、毛刺、銹蝕和固體微粒等，并用汽油或煤油清洗，仔細(xì)擦凈，然后薄薄地涂上一層油。
1.3檢查軸承型號(hào)與圖樣是否一致，并清洗軸承。
如軸承是用防銹油封存的，可用汽油或煤油清洗;如用厚油和防銹油脂封存的，可用輕質(zhì)礦物油加熱溶解清洗(油溫不超過(guò)1000c)。
把軸承浸入油內(nèi)，待防銹油脂溶化后即從油中取出，冷卻后再用汽油或煤油清洗，擦凈待用。
對(duì)于兩面帶防塵蓋、密封圈或涂有防銹和潤(rùn)滑兩用油脂的軸承，則不需要進(jìn)行清洗。
2滾動(dòng)軸承的拆卸方法。
滾動(dòng)軸承的拆卸方法與其結(jié)構(gòu)有關(guān)。
對(duì)于拆卸后還要重復(fù)使用的軸承，拆卸時(shí)不能損壞軸承的配合表面，不能將拆卸的作用力加在滾動(dòng)體上。
a)從軸上拆卸軸承b)可分離軸承拆卸c)自制工具。
d)雙桿頂拔器e)三桿頂拔器f)拉桿頂拔器。
圓柱孔軸承的.拆卸，可以用壓力機(jī)、拉出器或根據(jù)具體情況自制工具進(jìn)行拆卸。
圓錐孔軸承直接裝在錐形軸頸上或裝在緊定套上，可以擰松鎖緊螺母，然后利用軟金屬棒和錘子向鎖緊螺母方向敲擊，將軸承敲出。
滾動(dòng)軸承常用的拆卸方法如圖1所示。
當(dāng)軸承尺寸與過(guò)盈量較大時(shí)，常需要對(duì)軸承內(nèi)圈用熱油加熱，才能拆卸下來(lái)。
在加熱前用石棉把靠近軸承的那一部分軸隔開，將拆卸器的卡爪鉤住軸承內(nèi)圈，然后迅速將溫度為1000c的熱油倒人軸承，使軸承加熱，隨之從軸上開始拆卸軸承，以免軸承和軸頸遭到損壞。
3滾動(dòng)軸承的裝配方法。
滾動(dòng)軸承的裝配方法應(yīng)根據(jù)軸承結(jié)構(gòu)、尺寸大小及軸承部件的配合性質(zhì)來(lái)確定。
3.1圓柱孔軸承的裝配。
(1)座圈的安裝順序。
不可分離型軸承(如向心球軸承等)，應(yīng)按座圈配合松緊程度決定其安裝順序。
當(dāng)內(nèi)圈與軸頸配合較緊，外圈與殼體孔配合較松時(shí)，應(yīng)先將軸承裝在軸上。
壓裝時(shí)，以銅或軟鋼作的套筒墊在軸承內(nèi)圈上。
然后，連同軸一起裝入殼體中。
當(dāng)軸承外圈與殼體孔為緊配合，內(nèi)圈與軸頸為較松配合時(shí)，應(yīng)將軸承先壓入殼體中。
這時(shí)，套筒的外徑應(yīng)略小于殼體孔直徑。
當(dāng)軸承內(nèi)圈與軸，外圈與殼體孔都是緊配合時(shí)，應(yīng)把軸承同時(shí)壓在軸上和殼體孔中。
這時(shí)，套筒的端面應(yīng)做成能同時(shí)壓緊軸承內(nèi)外圈端面的圓環(huán)。
總之，裝配時(shí)的壓力應(yīng)直接加在待配合的套圈端面上，決不能通過(guò)滾動(dòng)體傳遞壓力。
分離型軸承(如圓錐滾子軸承)，由于外圈可以自由脫開，裝配時(shí)內(nèi)圈和滾動(dòng)體一起裝在軸上，外圈裝在殼體孔內(nèi)，然后再調(diào)整它們之間的游隙。
(2)座圈壓裝方法選擇。
座圈壓裝方法及所用工具的選擇，主要由配合過(guò)盈量的大小確定。
當(dāng)配合過(guò)盈量較小時(shí)，可用銅棒套筒壓裝法，注意嚴(yán)格禁止用錘子直接擊打滾動(dòng)軸承的內(nèi)外圈;當(dāng)過(guò)盈量較大時(shí)，可用壓力機(jī)壓裝;當(dāng)過(guò)盈量很大時(shí)，常采用溫差裝配法。
3.2推力球軸承的裝配。
推力球軸承有松環(huán)和緊環(huán)之分，裝配時(shí)要注意區(qū)分。
松環(huán)的內(nèi)孔比緊環(huán)內(nèi)孔大，與軸配合有間隙，能與軸相對(duì)轉(zhuǎn)動(dòng)。
緊環(huán)與軸取較緊的配合，與軸相對(duì)靜止。
裝配時(shí)一定要使緊環(huán)靠在轉(zhuǎn)動(dòng)零件的平面上，松環(huán)靠在靜止零件的平面上。
否則使?jié)L動(dòng)體喪失作用，同時(shí)也會(huì)加快緊環(huán)與零件接觸面間磨損。
4滾動(dòng)軸承的保養(yǎng)。
滾動(dòng)軸承在使用過(guò)程中有時(shí)會(huì)出現(xiàn)故障，長(zhǎng)期使用也會(huì)磨損或損壞，發(fā)現(xiàn)故障后應(yīng)及時(shí)保養(yǎng)、調(diào)整。
4.1避免軸承過(guò)熱。
軸承在熱處理安裝作業(yè)過(guò)程中，切忌不要讓軸承直接接觸火焰。
控制好軸承之前的溫度，否則，軸承可能會(huì)偏離原來(lái)的位置。
4.2使用正確的工具。
安裝和拆卸軸承感應(yīng)加熱器，油注射液試劑盒，液壓螺母是提供專門的工具。
這些軸承保養(yǎng)工具在加快安裝/拆卸過(guò)程中，可以降低軸承損壞的可能性。
不要把尖銳物體接觸軸承，更不要直接砸向軸承。
4.3檢查軸和軸承座。
軸承安裝前務(wù)必檢查軸和軸承座的大小和運(yùn)行狀況。
檢查是否有損壞，用砂紙去除劃痕和毛刺，并用軟布擦干凈。
在老虎鉗上的安裝軸應(yīng)保護(hù)虎鉗鉗口與黃銅，銅，或軟金屬薄板。
4.4更換相同軸承。
更換軸承應(yīng)該是軸承型號(hào)相同的，還要鑒別軸承的真假。
4.5給軸承適當(dāng)?shù)臐?rùn)滑是關(guān)鍵。
根據(jù)軸承制造商的評(píng)估因素，確定需要的軸承潤(rùn)滑劑的類型。
經(jīng)常檢查軸承潤(rùn)滑狀況，每年至少進(jìn)行一次更換潤(rùn)滑油。
4.6尋找危險(xiǎn)跡象。
如果對(duì)軸承操作不當(dāng)，產(chǎn)生的跡象是：軸承運(yùn)轉(zhuǎn)噪音過(guò)大、振動(dòng)或軸承溫度增加。
如軸承有這些跡象，應(yīng)檢查軸承惡化，并盡可能修復(fù)。
5滾動(dòng)軸承的修理。
滾動(dòng)軸承常見故障和磨損的現(xiàn)象、原因和解決方法如下：
5.1軸承工作時(shí)發(fā)出尖銳哨音。
原因是軸承間隙過(guò)小或潤(rùn)滑不良。
應(yīng)及時(shí)調(diào)整間隙，對(duì)軸承進(jìn)行清洗，重新潤(rùn)滑。
5.2軸承工作時(shí)發(fā)出不規(guī)則聲音。
原因是有雜物進(jìn)人軸承。
應(yīng)及時(shí)清洗軸承，重新潤(rùn)滑。
5.3軸承工作時(shí)發(fā)出沖擊聲。
原因是滾動(dòng)體或軸承圈有破裂處，應(yīng)及時(shí)更換新軸承。
5.4軸承工作時(shí)發(fā)出轟隆聲。
原因是軸承內(nèi)、外圈槽嚴(yán)重磨損剝落，應(yīng)更換新軸承。
5.5當(dāng)拆卸軸承時(shí)，發(fā)現(xiàn)軸頸磨損時(shí)，可采用鍍鉻法修復(fù);發(fā)現(xiàn)軸承座孔磨損時(shí)，可用噴涂法或鑲套法修復(fù)，并經(jīng)機(jī)械加工達(dá)到要求的尺寸。
5.6在檢驗(yàn)中，如發(fā)現(xiàn)內(nèi)外圈滾道、滾動(dòng)體有嚴(yán)重?zé)齻兩虺霈F(xiàn)金屬剝落及大量黑斑點(diǎn);內(nèi)外圈、滾動(dòng)體或保持架發(fā)現(xiàn)裂紋或斷裂;空轉(zhuǎn)檢驗(yàn)時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)不靈活;徑向游隙過(guò)大等情況時(shí)，則應(yīng)更換軸承。
如損壞情況輕微，在一般機(jī)械中可繼續(xù)使用。
5.7如發(fā)現(xiàn)軸承內(nèi)圈與軸或外圈與座孔松動(dòng)時(shí)，可采取金屬噴鍍軸頸，或電鍍軸承內(nèi)、外圈表面的方法進(jìn)行修復(fù)，以便繼續(xù)使用。
參考文獻(xiàn)。
[1]郭佳萍.機(jī)械拆裝與測(cè)繪[m].機(jī)械工業(yè)出版社..
工商管理專業(yè)畢業(yè)論文致謝篇二十
我的論文，無(wú)論是選題，還是寫作，直到定稿，都是在我的導(dǎo)師**教授的精心指導(dǎo)和細(xì)心修改下進(jìn)行的。五年艱辛的學(xué)習(xí)和生活中，*老師無(wú)微不至地給予我指導(dǎo)和幫助，在整個(gè)論文的寫作過(guò)程中為我傾注了大量的心血。*老師仁厚、豁達(dá)的為人原則，勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，以及淵博的知識(shí)，深邃的思想，使我受益終生，感激之情難以言表。在此也要真誠(chéng)感謝師母多年來(lái)給予的關(guān)心和幫助!
衷心感謝**大學(xué)校長(zhǎng)助理、商學(xué)院院長(zhǎng)***教授給予的關(guān)心和幫助!感謝**大學(xué)商學(xué)院胡####等老師的指點(diǎn)、幫助和關(guān)心!感謝校內(nèi)匿名內(nèi)審專家和校外論文評(píng)審專家提出的寶貴修改意見!
感謝各位師兄師姐、師弟師妹們的大力幫助!
感謝我工作單位xxx師范大學(xué)商學(xué)院各位同仁給予的鼓勵(lì)!特別感謝商學(xué)院院長(zhǎng)xxx教授、xxx記等給予我學(xué)業(yè)的支持!
最后，還要感謝我的家人，他們的關(guān)心、支持和鼓勵(lì)，使我順利完成學(xué)業(yè)和論文寫作。特別感謝我的愛人自始至終給予的關(guān)心和幫助，感謝我的兒子，他的好學(xué)、上進(jìn)也成為我努力完成學(xué)業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力。
工商管理專業(yè)畢業(yè)論文致謝篇二十一
隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷深化，我國(guó)城市零售業(yè)得到了長(zhǎng)足發(fā)展.而人口占總?cè)丝诮^大多數(shù)的農(nóng)村，零售業(yè)的發(fā)展仍較為滯后，存在一些不可忽視的問題。多年來(lái)，中央發(fā)了多個(gè)解決“三農(nóng)”問題的一號(hào)文件，說(shuō)明“解決好農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民問題，事關(guān)全面建設(shè)小康社會(huì)大局，必須始終作為全黨工作的重中之重”，“堅(jiān)持把發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、繁榮農(nóng)村經(jīng)濟(jì)作為首要任務(wù)，加強(qiáng)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，健全農(nóng)村市場(chǎng)和農(nóng)業(yè)服務(wù)體系”。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，三農(nóng)問題的解決與農(nóng)村市場(chǎng)體系建設(shè)，特別與農(nóng)村零售市場(chǎng)體系建設(shè)密不可分。
我國(guó)農(nóng)村零售業(yè)面臨著強(qiáng)大的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，存在著市場(chǎng)潛力大、競(jìng)爭(zhēng)壓力小、啟動(dòng)成本低、國(guó)家政策向農(nóng)村傾斜等優(yōu)勢(shì)，同時(shí)又面臨著農(nóng)民整體購(gòu)買力低、農(nóng)村融資難以及農(nóng)村零售業(yè)利潤(rùn)低等劣勢(shì)。開發(fā)農(nóng)村零售業(yè)市場(chǎng)特別是提高對(duì)發(fā)展農(nóng)村零售業(yè)的認(rèn)識(shí)、切實(shí)采取可行的方法增加農(nóng)民收入、制定科學(xué)的農(nóng)村零售業(yè)發(fā)展規(guī)劃、創(chuàng)新農(nóng)村零售業(yè)態(tài)、規(guī)范農(nóng)村零售市場(chǎng)秩序等等。因此，發(fā)展農(nóng)村零售業(yè)不僅是提高農(nóng)村居民生活水平的有效途徑，而且是緩解城市零售業(yè)的激烈競(jìng)爭(zhēng)的迫切需要，對(duì)實(shí)現(xiàn)建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的目標(biāo)具有現(xiàn)實(shí)意義。
2.文獻(xiàn)綜述。
2.1主要內(nèi)容。
萍分析了陜西小城鎮(zhèn)零售業(yè)分鐘缺乏競(jìng)爭(zhēng)力的問題并分析了促進(jìn)其健康發(fā)展的措施。湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)商學(xué)院教授周軍總結(jié)了當(dāng)前我國(guó)農(nóng)村零售企業(yè)發(fā)展的主要特點(diǎn),并對(duì)我國(guó)農(nóng)村零售市場(chǎng)存在的問題和零售企業(yè)開拓農(nóng)村市場(chǎng)的營(yíng)銷對(duì)策進(jìn)行探討。
2.2總結(jié)。
閱讀這些文章后感觸良多，體會(huì)到了治學(xué)之深，但并非所有的參考文獻(xiàn)中的都是完美的研究成果，仍然存在一些不足，所以我們要在前人研究的基礎(chǔ)上繼續(xù)這個(gè)可研究的趨勢(shì)。吸取前人的優(yōu)點(diǎn)，一步步提高和完善自己。
3.論文提綱。
緒論。
一、農(nóng)村零售業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀。
(一)農(nóng)村零售業(yè)現(xiàn)存問題。
(二)農(nóng)村零售業(yè)面臨戰(zhàn)略機(jī)遇。
二、農(nóng)村零售業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略思路。
(一)農(nóng)村零售商業(yè)的發(fā)展要求實(shí)施連鎖經(jīng)營(yíng)。
(二)以日用消費(fèi)品經(jīng)營(yíng)為主導(dǎo)發(fā)展零售業(yè)。
(三)農(nóng)村消費(fèi)者需要商品和消費(fèi)知識(shí)的“雙重服務(wù)”
三、農(nóng)村零售業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略。
(一)發(fā)展模式戰(zhàn)略分析。
(二)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略分析。
結(jié)論。
參考文獻(xiàn)。
4.論文寫作進(jìn)度。
2012-3-1----2012-4-15撰寫開題報(bào)告。
2012-4-16----2012-5-8完成初稿。
2012-5-9----2012-5-18完成二稿。
2012-5-19----2012-6-6完成終稿。
5.參考文獻(xiàn)。
[2]陳遵奇.論農(nóng)村零售業(yè)態(tài)創(chuàng)新[j].合作經(jīng)濟(jì)與科技.2010：07。
[3]張典.我國(guó)農(nóng)村零售市場(chǎng)發(fā)展研究[j].農(nóng)村經(jīng)濟(jì)與科技.2010：10。
[5]郭昕.論農(nóng)村零售市場(chǎng)[j].魅力中國(guó).2010：12。
[11]方光羅.我國(guó)農(nóng)村零售業(yè)的現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策[j].商業(yè)時(shí)代.2008：13。
[12]李果.開拓農(nóng)村零售市場(chǎng)的困境與對(duì)策[j].經(jīng)濟(jì)師.2008：06。
工商管理專業(yè)畢業(yè)論文致謝篇二十二
摘要：
從人才培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā)，以企業(yè)對(duì)新職工的素質(zhì)要求為依據(jù)，通過(guò)“職業(yè)認(rèn)知，職業(yè)體驗(yàn)、跟崗實(shí)習(xí)（工學(xué)交替）、頂崗實(shí)習(xí)”四大環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，錘煉學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)，為其職業(yè)生涯奠定基礎(chǔ)。
關(guān)鍵詞：
職業(yè)素養(yǎng)；職業(yè)認(rèn)知；職業(yè)體驗(yàn)；跟崗實(shí)習(xí)；頂崗實(shí)習(xí)。
通過(guò)對(duì)多家企業(yè)的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)代企業(yè)在選擇人才時(shí)，不僅看中他的專業(yè)技能，更看中他的工作態(tài)度、工作道德、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、工作形象等，可以說(shuō)職業(yè)素養(yǎng)成了學(xué)生的核心競(jìng)爭(zhēng)力。因此，肩負(fù)著培養(yǎng)技術(shù)人才的學(xué)校應(yīng)當(dāng)整體構(gòu)建和提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，從而為培養(yǎng)高素質(zhì)的人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，我校數(shù)控專業(yè)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)主要按照“三學(xué)年四階段”的模式進(jìn)行。
1職業(yè)認(rèn)知。
我校要把專業(yè)認(rèn)知教育作為學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)的首要階段，幫助學(xué)生了解自己的專業(yè)、行業(yè)的全貌與未來(lái)，樹立起自己的職業(yè)理想。職業(yè)認(rèn)知中開展的主要活動(dòng)形式有：專業(yè)教師的講解（圖片、視頻短片等）；實(shí)訓(xùn)中心設(shè)備的參觀、展臺(tái)的參觀；工廠的參觀；邀請(qǐng)相關(guān)行業(yè)、企業(yè)的老板、優(yōu)秀畢業(yè)生為學(xué)生做講座，引導(dǎo)學(xué)生樹立從事行業(yè)、專業(yè)的理想，激發(fā)其內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
1.1教師給學(xué)生做了機(jī)械制造專業(yè)的具體講解（圖片、視頻短片等），引導(dǎo)學(xué)生樹立從事行業(yè)、專業(yè)的理想，激發(fā)其內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
1.2到實(shí)訓(xùn)中心參觀數(shù)控車間、普通車工、工件展臺(tái)，讓學(xué)生了解數(shù)控專業(yè)實(shí)習(xí)的設(shè)備、加工工件及工作環(huán)境等，對(duì)專業(yè)有初步的感性認(rèn)知。
1.3工廠現(xiàn)場(chǎng)觀看產(chǎn)品加工過(guò)程與制造的dvd視頻，了解工廠工件加工的實(shí)際情況。
1.4企業(yè)的生產(chǎn)主管及我系優(yōu)秀的畢業(yè)生就有關(guān)數(shù)控加工的歷史、發(fā)展?fàn)顩r、人才的需求及數(shù)控專業(yè)學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃和發(fā)展等方面做了專題報(bào)告。學(xué)生們對(duì)今后從事數(shù)控專業(yè)方面的工作有了更大的動(dòng)力。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，對(duì)數(shù)控專業(yè)的了解程度及滿意度占95%以上，學(xué)生的自信心提升，得到任課教師及領(lǐng)導(dǎo)肯定和贊賞，說(shuō)明專業(yè)相關(guān)培養(yǎng)取得了顯著成效。
2職業(yè)體驗(yàn)。
通過(guò)職業(yè)體驗(yàn)讓學(xué)生對(duì)專業(yè)和職業(yè)建立基本認(rèn)識(shí)，使學(xué)生獲得感性認(rèn)識(shí)和基本的操作技能、經(jīng)驗(yàn)，逐步鍛煉學(xué)生解決實(shí)際問題的能力，同時(shí)獲得成功的喜悅。
2.1每周兩天的數(shù)控加工課程，主要有數(shù)控車、數(shù)控銑實(shí)踐實(shí)習(xí)操作技能課程的學(xué)習(xí)，采用模塊化、任務(wù)式學(xué)習(xí)。以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，按照企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)模擬演練等形式參與，學(xué)習(xí)效果良好。
2.2舉行了工業(yè)設(shè)計(jì)技能大賽，數(shù)控車、銑床技能大賽，普通車床、銑床技能大賽，校內(nèi)、外各種職業(yè)技能大賽活動(dòng)。充分激發(fā)學(xué)生的職業(yè)意識(shí)，塑造學(xué)生的職業(yè)人格并選拔出一批優(yōu)秀職業(yè)能手，鼓勵(lì)其向“大國(guó)工匠”奮斗。
2.3數(shù)控加工專業(yè)進(jìn)行了數(shù)控車（高級(jí)）、cad繪圖員（中級(jí)）、普通車、銑床工（中級(jí)）的職業(yè)能力培訓(xùn)與考核，考取相應(yīng)的職業(yè)資格證書，提升學(xué)生專業(yè)技能水平，為將來(lái)的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2.4職業(yè)技能大比武是學(xué)校每年一次全校性的專業(yè)性技能比賽，旨在展示教學(xué)成果，激勵(lì)學(xué)生的職業(yè)意識(shí)，塑造學(xué)生的職業(yè)人格，并選拔出一批“職業(yè)能手”。大賽不僅鞏固了學(xué)生的專業(yè)技能，而且也是學(xué)生步入社會(huì)前的一次大練兵。
3跟崗實(shí)習(xí)（工學(xué)交替）。
實(shí)行跟崗實(shí)習(xí)（工學(xué)交替）的教學(xué)模式，即分別在課堂與車間兩個(gè)不同的學(xué)習(xí)環(huán)境中，運(yùn)用不同的教學(xué)方法交替完成理論與實(shí)踐知識(shí)學(xué)習(xí)的過(guò)程。使學(xué)生具備職業(yè)人的自律、服從、守紀(jì)的基本品質(zhì)，磨煉學(xué)生意志，確立質(zhì)量、規(guī)程、秩序等觀念和職業(yè)素養(yǎng)。
3.1實(shí)習(xí)就業(yè)指導(dǎo)辦公室舉行全校工學(xué)結(jié)合實(shí)習(xí)動(dòng)員，就有關(guān)跟崗實(shí)習(xí)的問題進(jìn)行講解，讓學(xué)生能順利走向工學(xué)結(jié)合實(shí)習(xí)崗位。
3.2邀請(qǐng)優(yōu)秀跟崗實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師及優(yōu)秀實(shí)習(xí)個(gè)人到班級(jí)做有關(guān)跟崗實(shí)習(xí)動(dòng)員以及有關(guān)介紹，讓學(xué)生能理解跟崗實(shí)習(xí)背景以及跟崗實(shí)習(xí)意義等。
3.3學(xué)生參與企業(yè)的生產(chǎn)與管理，成為一名真正的職業(yè)人。通過(guò)親身參與生產(chǎn)，讓學(xué)生在企業(yè)生產(chǎn)一線中了解什么是企業(yè)，了解企業(yè)管理、現(xiàn)場(chǎng)管理、企業(yè)產(chǎn)品、企業(yè)生產(chǎn)工藝流程。
3.4跟崗實(shí)習(xí)（工學(xué)交替）。數(shù)控加工專業(yè)進(jìn)行第三階段的跟崗實(shí)習(xí)（工學(xué)交替）———生產(chǎn)訓(xùn)練，全程3個(gè)月，主要從事各種工件（包括主軸、殼體、箱體等）的制作和檢測(cè)、包裝等工作。企業(yè)的5s管理以及企業(yè)的管理制度都是非常規(guī)范的，這種生活的體驗(yàn)和磨煉，拓展了學(xué)生的知識(shí)領(lǐng)域，培養(yǎng)了學(xué)生的適應(yīng)能力、社交公關(guān)能力、自我管理能力。也使學(xué)生初步具有獨(dú)立思考問題、分析問題和解決問題的能力。學(xué)生的表現(xiàn)得到了廠方管理人員及員工的肯定和贊揚(yáng)，學(xué)生感到收獲很大。
4頂崗實(shí)習(xí)。
畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)安排在第三學(xué)年，在校就業(yè)實(shí)習(xí)招生辦公室指導(dǎo)下，由系部具體組織實(shí)施，學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間，校企雙方要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)過(guò)程的監(jiān)控和考核。
4.1邀請(qǐng)我校優(yōu)秀畢業(yè)生做就業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告會(huì)，利用自己的親身經(jīng)歷告訴現(xiàn)場(chǎng)的學(xué)生：中職生要做到一專多能，更早地接觸社會(huì)，積累更多的工作經(jīng)驗(yàn)。
4.2實(shí)習(xí)就業(yè)指導(dǎo)辦公室舉行全校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)專題講座，就有關(guān)就業(yè)實(shí)習(xí)問題進(jìn)行講解，讓學(xué)生能順利走向?qū)嵙?xí)崗位。
4.3開設(shè)職業(yè)指導(dǎo)課程，讓學(xué)生在畢業(yè)實(shí)習(xí)期間懂得更多企業(yè)、勞動(dòng)、就業(yè)等相關(guān)知識(shí)。
4.4學(xué)校舉行高級(jí)藍(lán)領(lǐng)人才會(huì)，決定數(shù)控加工專業(yè)學(xué)生的實(shí)習(xí)崗位。
4.5參與企業(yè)崗位操作，了解實(shí)習(xí)單位的產(chǎn)品及其質(zhì)量、銷售情況，了解國(guó)內(nèi)外同類產(chǎn)品的技術(shù)水平和發(fā)展趨勢(shì)。理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固、深化、擴(kuò)大所學(xué)理論知識(shí)和專業(yè)技能。學(xué)習(xí)企業(yè)管理和技術(shù)管理的基本知識(shí)和方法，學(xué)習(xí)現(xiàn)代職業(yè)人的優(yōu)秀品質(zhì)。經(jīng)過(guò)三學(xué)年四個(gè)階段的鍛煉，學(xué)生不僅具備了扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)與專業(yè)技能，同時(shí)還養(yǎng)成了過(guò)硬的職業(yè)素養(yǎng)，他們與學(xué)校發(fā)展同步，與企業(yè)發(fā)展同步，與時(shí)代發(fā)展同步，受到了用人企業(yè)的一致好評(píng)。
參考文獻(xiàn)：