總結(jié)是一種對(duì)過去經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和總結(jié)，有助于我們更好地規(guī)劃未來。寫總結(jié)需要注意選擇適當(dāng)?shù)恼Z言和詞匯，使文章更加有說服力。通過閱讀總結(jié)范文，我們可以學(xué)習(xí)到一些寫作技巧和表達(dá)方法，提升自己的寫作能力。
辯論賽開幕式主持稿篇一
主席宣布比賽開始：
主席：20xx年江蘇職工醫(yī)科大學(xué)首屆校園辯論賽現(xiàn)在開始。
介紹該場(chǎng)評(píng)委和領(lǐng)導(dǎo)：
主席：首先我要向大家介紹一下參加本次比賽的嘉賓和評(píng)委。今天我們非常榮幸地邀請(qǐng)到了xxxxxxxxxxx。
主席致開場(chǎng)詞：
主席：感謝各位領(lǐng)導(dǎo)在百忙中抽空參加這次辯論賽，相信我們的辯手們一定會(huì)有精彩的表現(xiàn)！現(xiàn)在就開始進(jìn)入今天的第一個(gè)話題——網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生影響的利弊！
從前，人們是天涯海角各一方，而今，人們卻可以有網(wǎng)千里能相會(huì)，從前即使是小國寡民，人們也是老死不相往來。而今，人們卻可以千里姻緣一網(wǎng)牽。那網(wǎng)絡(luò)對(duì)當(dāng)今大學(xué)生的影響到底是利大于弊還是弊大于利？公說公有理，婆說婆有理。這也是我們今天第一場(chǎng)辯論賽的辯題。
辯論賽開幕式主持稿篇二
親愛的同學(xué)們大家晚上好！
歡迎來到xxxx郵電大學(xué)自動(dòng)化學(xué)院20xx年新生辯論賽初賽的比賽現(xiàn)場(chǎng)。
首先請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹本場(chǎng)比賽到場(chǎng)的評(píng)委，他們是來自自動(dòng)化辯論隊(duì)的資深辯手們，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
本屆大賽將決出冠，亞軍隊(duì)伍各一支，以及最佳辯手若干。獲獎(jiǎng)單位及個(gè)人將獲得由xxxx郵電大學(xué)自動(dòng)化學(xué)院頒發(fā)的獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品。頒獎(jiǎng)典禮將在年度總結(jié)表彰大會(huì)上舉行。
在現(xiàn)代社會(huì)中，有一個(gè)永恒的話題，那就是競(jìng)爭與合作，一個(gè)人不可能獨(dú)立地生活在社會(huì)中，而人與人之間的競(jìng)爭與合作又是我們社會(huì)生存和發(fā)展的動(dòng)力。樹有長短，水有清濁，蕓蕓眾生忙碌于大千世界，他們都離不開競(jìng)爭與合作。
而接下來，本場(chǎng)比賽的辯手們將就《現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭比合作更重要還是合作比競(jìng)爭更重要》這一辯題展開激烈的討論。讓我們用熱烈的掌聲歡迎雙方辯手上場(chǎng)。請(qǐng)就坐。（等他們坐定以后）。
現(xiàn)在坐在我右手邊的是本場(chǎng)比賽的正方代表隊(duì)。他們所持的觀點(diǎn)是《現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭比合作更重要》。
1、立論陳詞，
2、攻辯，
3、攻辯小結(jié)，
4、自由辯論，
5、總結(jié)陳詞五個(gè)個(gè)環(huán)節(jié)。
當(dāng)時(shí)間還剩三十秒時(shí)，你將會(huì)聽到這個(gè)聲音。（播放提示音）而時(shí)間結(jié)束時(shí)，您將會(huì)聽到這個(gè)聲音。（播放提示音）本場(chǎng)比賽將采用投票的方式選出優(yōu)勝隊(duì)。得票多者獲勝。當(dāng)一隊(duì)的得票超過八票時(shí)，我們將停止投票。
現(xiàn)在，我宣布比賽正式開始，首先進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)，立論陳詞。在本環(huán)節(jié)雙方各有三分鐘的時(shí)間進(jìn)行發(fā)言。下面有請(qǐng)正方一辯。
謝謝正方一辯，下面，讓我們看看反方是如何破題理論的，有請(qǐng)。謝謝反方一辯。
接下來將要進(jìn)行的是本場(chǎng)比賽的攻辯環(huán)節(jié)。每輪攻辯共有兩分鐘時(shí)間，請(qǐng)注意，此環(huán)節(jié)提問方不得回答，回答方不得反問。發(fā)問時(shí)間不得超過15秒，回答時(shí)間不得超過30秒。
下面有請(qǐng)正方二辯挑選反方二三辯其中的'一位進(jìn)行攻辯。時(shí)間為兩分鐘。
時(shí)間到，感謝二位。下面有請(qǐng)反方二辯挑選正方二三辯的其中一位進(jìn)行攻辯。時(shí)間為兩分鐘。
時(shí)間到，謝謝兩位。下面有請(qǐng)正方三辯挑選反方還未發(fā)言的一位進(jìn)行攻辯。時(shí)間為兩分鐘。
時(shí)間到，謝謝兩位。下面有請(qǐng)反方三遍挑選正方還未發(fā)言的一位進(jìn)行攻辯。時(shí)間為兩分鐘。
感謝雙方辯手精彩的攻辯，接下來將要進(jìn)行的是本場(chǎng)比賽的攻辯小結(jié)，本環(huán)節(jié)雙方辯手將各有兩分半的發(fā)言時(shí)間，首先有請(qǐng)正方一辯。
感謝正方一辯，接下來，有請(qǐng)反方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)。感謝雙方一辯的攻辯小結(jié)。接下來，我們將進(jìn)入本場(chǎng)比賽最精彩的自由辯論環(huán)節(jié)。由于本環(huán)節(jié)節(jié)奏緊湊，請(qǐng)?jiān)趫?chǎng)的觀眾不要鼓掌。在此提醒雙方辯手，你們各隊(duì)將會(huì)分別有四分鐘的累積發(fā)言時(shí)間，正反雙方交替發(fā)言，同一方的發(fā)言順序不限。正方先發(fā)言，一方發(fā)言落座后，另一方應(yīng)馬上發(fā)言，若有時(shí)間間隙，累積時(shí)間照常進(jìn)行。好，現(xiàn)在我宣布自由辯論正式開始，請(qǐng)正方先發(fā)言，計(jì)時(shí)開始。
感謝雙方精彩的發(fā)言。接下來將進(jìn)行的是本場(chǎng)比賽的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，總結(jié)陳詞。本環(huán)節(jié)，雙方四辯將各有三分鐘進(jìn)行發(fā)言。讓我們從反方先開始。有請(qǐng)反方四辯。
感謝反方四辯，接下來讓我們看看正方是如何總結(jié)整場(chǎng)比賽的，有請(qǐng)正方四辯。
感謝雙方辯手帶來的精彩辯論。下面有請(qǐng)本場(chǎng)的評(píng)委自動(dòng)化學(xué)院辯論隊(duì)資深辯手蘇再卿同學(xué)對(duì)剛才的比賽進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，有請(qǐng)。
感謝xxxxxx的精彩點(diǎn)評(píng)。到這里，今晚的比賽就告一段落了，感謝各位嘉賓及評(píng)委的到場(chǎng)，同樣也感謝各位同學(xué)的支持。感謝辯手們絕妙的辯論，也感謝同學(xué)們熱烈的掌聲。本次新生辯論賽的初賽第二場(chǎng)將于xxxxxxx在xxxxxxx舉行。敬候大家的再次光臨。再見。
辯題：
1a現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭比合作更重要。
1b現(xiàn)代社會(huì)合作比競(jìng)爭更重要。
2a食品安全主要靠監(jiān)管。
2b食品安全主要靠商家。
3a相愛容易相處難。
3b相處容易相愛難。
辯論賽開幕式主持稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師、親愛的同學(xué)們：
大家晚上好！
20xx年大學(xué)生辯論賽開幕式今天在這里隆重舉行。在此，我謹(jǐn)代表校鄧研會(huì)衷心地感謝（評(píng)委團(tuán)成員）的鼎力支持與指導(dǎo)，感謝同學(xué)們的高度關(guān)注和積極參與。
此次比賽由共青團(tuán)主辦，鄧研會(huì)承辦，旨在弘揚(yáng)民族文化，傳播科學(xué)精神，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高大學(xué)生綜合能力，培養(yǎng)大學(xué)生團(tuán)結(jié)進(jìn)取精神，展示當(dāng)代大學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌，在全校營造團(tuán)結(jié)、努力、拼搏的校園文化氛圍。
我們本著“公平競(jìng)爭，提高素質(zhì)”的精神，以“關(guān)注熱點(diǎn)，追求真理，鍛煉口才，發(fā)展自我”為宗旨，舉辦此次辯論賽，我們希望這項(xiàng)活動(dòng)的開展能夠?yàn)榇蠹壹芷鹨蛔枷?、學(xué)術(shù)交流與溝通的橋梁。
此次比賽包括初賽，復(fù)賽，半決賽和決賽。比賽采取單輪淘汰制，各場(chǎng)比賽獲勝的隊(duì)伍晉級(jí)下一輪。經(jīng)過初賽、復(fù)賽兩輪比賽，將產(chǎn)生四強(qiáng)隊(duì)伍。此時(shí)四強(qiáng)將重新抽簽決定半決賽對(duì)陣情況，半決賽獲勝隊(duì)伍進(jìn)入決賽。
鐵齒銅牙弘正氣，唇槍舌劍戰(zhàn)群儒。去年的這個(gè)時(shí)候，我們共同見證了各位同學(xué)在我們這一方舞臺(tái)上碰撞出智慧的火花，完美地詮釋了辯論這一門藝術(shù)，而今年，呈現(xiàn)給我們的定會(huì)是一場(chǎng)場(chǎng)更加精彩紛呈的賽事。
真理越辯越明，去偽存真學(xué)以致用；風(fēng)流盡看今朝，青春年少指點(diǎn)江山。*后，在此預(yù)祝此次辯論賽圓滿舉行，各位辯手問鼎桂冠！
【篇二】。
尊敬的各位評(píng)委、雙方辯手，親愛的老師同學(xué)大家下午好！好，有請(qǐng)正方三辯選擇反方二、三辯任意一位進(jìn)行提問。時(shí)間1分30秒。
下面請(qǐng)反方三辯選擇正方二、三辯任意一位進(jìn)行提問，時(shí)間為1分30秒。
好的，感謝我們雙方辯手的精彩攻辯，經(jīng)過激烈的攻辯交鋒后，下面是攻辯小結(jié)環(huán)節(jié)，由正反雙方一辯做攻辯小結(jié)。歡迎大家來到廣西大學(xué)農(nóng)學(xué)院科技文化藝術(shù)節(jié)之“雄學(xué)博辯，農(nóng)聲追夢(mèng)”第二屆中文辯論賽的現(xiàn)場(chǎng)，我是本場(chǎng)辯論賽的主席xxx，在此我謹(jǐn)代表主辦方感謝各位的到來。
讓我們以熱烈的掌聲再次歡迎他們的到來！
同時(shí)，他們?nèi)灰矊?dān)任接下來這場(chǎng)辯論賽的評(píng)委。
下面我將介紹今天比賽的辯論雙方。
坐在我右手邊的是來自xxxx的正方代表隊(duì)，他們所持觀點(diǎn)是xxx；
看來雙方辯手都已經(jīng)是嚴(yán)正以待，信心十足。今天，究竟是鹿死誰手、花落誰家還是要看每一位辯手的智慧和辯才了。
現(xiàn)在我宣布，辯論賽正式開始。首先進(jìn)行的是開篇立論環(huán)節(jié)。本環(huán)節(jié)由雙方一辯進(jìn)。
感謝雙方的精彩發(fā)言，下面進(jìn)入攻辯環(huán)節(jié)。本環(huán)節(jié)中，雙方二辯，三辯將分別選擇對(duì)方二辯，三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯，每*辯時(shí)間為1分30秒。同時(shí)，提問者控制提問時(shí)間，可以提出與辯題相關(guān)，合理清晰的問題。每一*辯角色不得互換，辯方不得反問，攻方不得回答。答辯者應(yīng)回答攻方所提出的任何問題，但問題明顯不合理時(shí)，被質(zhì)詢者可說明理由，拒絕回答。提問者每個(gè)問題發(fā)言時(shí)間不得超過15秒，回答者回答時(shí)間每次不得超過20秒。
首先請(qǐng)正方二辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯，時(shí)間1分30秒。
下面請(qǐng)反方二辯選擇正方二辯或三辯開始攻辯，時(shí)間也是1分30秒。
首先由請(qǐng)正方一辯，時(shí)間是一分半鐘，有請(qǐng)。
下面有請(qǐng)反方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)，時(shí)間同樣為一分半鐘，請(qǐng)。
謝謝雙方一辯的精彩小結(jié)。好，接下來又是各位辯手施展才華、智慧碰撞的時(shí)刻了，也是辯論賽*精彩的時(shí)刻---自由辯論環(huán)節(jié)。本環(huán)節(jié)必須交替進(jìn)行，各隊(duì)累計(jì)時(shí)間為8分鐘，每隊(duì)各4分鐘。當(dāng)自由辯論開始時(shí)，先由反方任何一名隊(duì)員起立發(fā)言。完畢后，正方的任何一名隊(duì)員立即發(fā)言，雙方依次輪流發(fā)言，直到雙方時(shí)間用完為止。如果一隊(duì)的發(fā)言時(shí)間已經(jīng)用盡，另一隊(duì)還有剩余時(shí)間，則該隊(duì)的辯手可以繼續(xù)發(fā)言，直到該隊(duì)的時(shí)間用完為止?，F(xiàn)在自由辯論正式開始。首先請(qǐng)正方發(fā)言：
好，時(shí)間到。
剛才這段自由辯論可謂非常的精彩，但是時(shí)間有限，我們不得不結(jié)束這精彩的自由辯論。下面我們將進(jìn)入本次比賽的下一個(gè)環(huán)節(jié)，總結(jié)陳詞?？偨Y(jié)陳詞每隊(duì)時(shí)間各4分鐘。辯論雙方應(yīng)根據(jù)辯論賽整體態(tài)勢(shì)進(jìn)行總結(jié)陳詞；脫離實(shí)際，讀稿，背誦事先準(zhǔn)備好的稿件，均要適當(dāng)扣分我們先從反方四辯開始，時(shí)間4分鐘。請(qǐng)。
現(xiàn)在請(qǐng)正方四辯做總結(jié)陳詞，時(shí)間也是4分鐘，有請(qǐng)。好的，感謝正方四辯的精彩陳詞，同時(shí)感謝各位辯手給我們帶來一場(chǎng)精彩的辯論賽。請(qǐng)各位評(píng)委離席商議，接下來是觀眾提問環(huán)節(jié)，現(xiàn)場(chǎng)觀眾可向場(chǎng)上選手進(jìn)行提問。
比賽結(jié)果已經(jīng)在我手中，但在宣布本次比賽的結(jié)果之前，讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)?jiān)u委們對(duì)本場(chǎng)比賽進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，掌聲有請(qǐng)。
比賽結(jié)果已經(jīng)出來了，下面我宣布：本場(chǎng)比賽的。
*佳辯手是方的辯，恭喜！本場(chǎng)比賽的獲勝隊(duì)伍。
是方，讓我們以熱烈的掌聲向他們表示祝賀。
本場(chǎng)辯論賽到此結(jié)束，感謝大家的參與?。。?！請(qǐng)各位稍事休息，請(qǐng)勿走遠(yuǎn)，稍后將由各參賽隊(duì)抽簽選擇你們辯題及對(duì)手，并進(jìn)行辯論賽的賽前培訓(xùn)。
【篇三】。
告別了高中時(shí)期的青澀與偏執(zhí)，我們帶著無盡的憧憬步入了夢(mèng)想的象牙塔，開始了繽紛的大學(xué)生活，同時(shí)也開始了廣泛的交際活動(dòng)，正如古人云“四海之內(nèi)皆兄弟也”通過朋友我們不斷提高并完善自己各方面的能力，但錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)群體，撲朔迷離的人際關(guān)系，難以捉摸的人情冷暖也會(huì)模糊我們的視線。那么大學(xué)生廣泛社交的利弊關(guān)系究竟應(yīng)該如何權(quán)衡，就讓我們進(jìn)入今天的辯題，大學(xué)生的廣泛社交是利大于弊還是弊大于利。正方:大學(xué)生廣泛社交利大于弊反方：大學(xué)生廣泛社交弊大于利2.眾所周之，一個(gè)人的成才需要個(gè)人主觀的不懈努力與執(zhí)著追求，但外部環(huán)境同樣也起著不可忽視的巨大作用。有人說“自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男”是逆境成就了一個(gè)個(gè)人才成長的土壤，也有人說“好風(fēng)憑借力，送我上青云”只有順境的好風(fēng)才能讓我們飛得更高，逆境只能讓人發(fā)出生不逢時(shí)的悲嘆，那么逆境到底利不利于人才的成長呢，就讓我們進(jìn)入今天的辯題，逆境利于人才的成長還是不利于人才的成長。正方：逆境利于人才的成長反方：逆境不利于人才的成長3.知易行難和知難行易是傳統(tǒng)文化意義上的經(jīng)典命題，歷代的諸位賢哲們都為此發(fā)出過深深地感嘆，也留下許多的論斷。在現(xiàn)實(shí)生活中，知與行究竟孰難孰易，每個(gè)人根據(jù)自己的人生體驗(yàn)都會(huì)做出不同的回答。希望今天的8位選手在這個(gè)問題上也會(huì)作出令人信服的論述。作為正方的軍需科技學(xué)院的觀點(diǎn)是知易行難，作為反方的植物科學(xué)學(xué)院的觀點(diǎn)是知難行易。讓我們一起期待他們的精彩表現(xiàn)。
辯論賽開幕式主持稿篇四
辯論賽在形式上是參賽雙方就某一問題進(jìn)行辯論的一種競(jìng)賽活動(dòng)，實(shí)際上是圍繞辯論的問題而展開的一種知識(shí)的競(jìng)賽，思維反映能力的競(jìng)賽，語言表達(dá)能力的競(jìng)賽，也是綜合能力的競(jìng)賽。
主席：各位領(lǐng)導(dǎo)、觀眾朋友們，大家好!歡迎大家前來觀看豐縣首屆“信泰證券”杯會(huì)計(jì)職業(yè)道德知識(shí)辯論賽決賽現(xiàn)場(chǎng)，本次大賽由豐縣縣委宣傳部、豐縣財(cái)政局、豐縣廣播電視局、共青團(tuán)豐縣委員會(huì)、豐縣會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)聯(lián)合主辦，由南京信泰證券有限責(zé)任公司豐縣服務(wù)部協(xié)辦。
經(jīng)過緊張的初賽和半決賽，現(xiàn)在還剩下我們四支代表隊(duì)，將要在這里進(jìn)行爭奪三、四名和冠亞軍的決賽，相信經(jīng)過選手的充分準(zhǔn)備，各代表隊(duì)和辯手會(huì)給大家一個(gè)精彩的展現(xiàn)，本次比賽分為兩場(chǎng)，第一場(chǎng)是衛(wèi)生系統(tǒng)代表隊(duì)和委派會(huì)計(jì)代表隊(duì)進(jìn)行爭奪第三名的比賽;第二場(chǎng)是財(cái)政局機(jī)關(guān)代表隊(duì)和鎮(zhèn)財(cái)政代表隊(duì)進(jìn)行爭奪冠軍的決賽。
比賽開始前，首先我宣布會(huì)場(chǎng)紀(jì)律和比賽規(guī)則：
一、陳詞階段：我們提倡即興陳詞，引經(jīng)據(jù)典要恰當(dāng)，在陳詞階段，由雙方一、二、三辯進(jìn)行陳詞。先由雙方一辯進(jìn)行立論陳詞，然后是雙方二辯、三辯在反駁對(duì)方觀點(diǎn)的同時(shí)，對(duì)本方觀點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)充陳詞。順序是正方一辯、反方一辯、正方二辯、反方二辯、正方三辯、反方三辯。時(shí)間都是每人3分鐘。
二、自由辯論階段：時(shí)間是雙方各5分鐘。由正反雙方自由輪流發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束，同時(shí)另一方開始發(fā)言，另一辯手必須緊接著發(fā)言，若有間隙，累計(jì)時(shí)間照常進(jìn)行。同一方的發(fā)言次序不限。如果一方用時(shí)已完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可以向主席提出不發(fā)言。在自由辯論階段，我們提倡積極交鋒，對(duì)重要問題回避兩次以上的一方扣分，對(duì)于對(duì)方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當(dāng)扣分。
三、結(jié)辯陳詞階段：時(shí)間是3分鐘，由雙方四辯進(jìn)行結(jié)辯陳詞。也就是辯論雙方針對(duì)辯論賽整體態(tài)勢(shì)進(jìn)行總結(jié)陳詞，對(duì)于脫離實(shí)際、背誦事先準(zhǔn)備的稿件者，適當(dāng)扣分。
四、其它注意事項(xiàng)：
1、在辯論時(shí)不要隨意打斷別人的話;。
2、不可進(jìn)行人身攻擊;。
3、尊重主席及評(píng)委的評(píng)判;。
4、我們提倡辯手使用普通話，對(duì)使用普通話者適當(dāng)加分;。
5、除辯論開始一辯必須說“主席、評(píng)委、大家好”，其余皆可省去。
6、在辯論中，辯手可以使用道具、圖表和物品作為輔助手段以強(qiáng)化自己的陳辭，但尺寸不能過大，以免遮擋。
7、在每場(chǎng)比賽中，辯手的辯位不能變動(dòng)。
另外，在舉例時(shí)，盡量避免敏感的政治人物及政治事件。
9、時(shí)間提示：最后30秒時(shí)，哨音提示，時(shí)間結(jié)束時(shí)亮紅方牌子。
本場(chǎng)辯論賽的辯題是：會(huì)計(jì)信息失真的主要原因是否是會(huì)計(jì)職業(yè)道德的問題。
下面，請(qǐng)辯論雙方代表隊(duì)上場(chǎng)。
現(xiàn)在我來介紹一下今天的辯論雙方。坐在我右手邊的是正方鎮(zhèn)財(cái)政代表隊(duì)，她們的4位辯手分別是：一辯李亞男、二辯王世松、三辯周環(huán)環(huán)、四辯劉彬，他們的觀點(diǎn)是：會(huì)計(jì)信息失真的主要原因是會(huì)計(jì)職業(yè)道德的問題;那么坐在我左手邊的`是反方財(cái)政局機(jī)關(guān)代表隊(duì)，他們的四位辯手分別是：一辯代曉曼、二辯孫凱、三辯張宏華、四辯韓方真，他們的觀點(diǎn)是：會(huì)計(jì)信息失真的主要原因不是會(huì)計(jì)職業(yè)道德的問題。
主席：下面，辯論開始，首先我們歡迎正方一辯發(fā)言，時(shí)間3分鐘。
主席：好，剛才正方一辯對(duì)自己的觀點(diǎn)作了立論陳述，現(xiàn)在我們來看看反方是如何破題立論的。請(qǐng)反方一辯發(fā)言，時(shí)間也是3分鐘。請(qǐng)!
主席：感謝反方一辯的精彩陳述，下面請(qǐng)正方二辯作補(bǔ)充陳詞，時(shí)間是3分鐘;。
主席：下面有請(qǐng)反方二辯作補(bǔ)充陳詞，時(shí)間也是3分鐘;。
主席：下面請(qǐng)正方三辯對(duì)本方觀點(diǎn)作補(bǔ)充陳詞，時(shí)間是3分鐘;。
主席：下面請(qǐng)反方三辯對(duì)本方觀點(diǎn)作補(bǔ)充陳詞，時(shí)間也是3分鐘;。
主席：好，各位觀眾，剛才這段自由辯論可謂非常的精彩，而各方的第四位辯手所將要作的總結(jié)性陳述，往往更是舉足輕重。我們先從反方四辯***開始，時(shí)間3分鐘。請(qǐng)。
主席：謝謝!現(xiàn)在我們請(qǐng)正方四辯***為正方作總結(jié)性陳述，時(shí)間也是3分鐘。請(qǐng)。
主席:好,感謝各位辯手精彩的辯論,究竟哪方獲勝,請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委給大家一個(gè)客觀公正的答案,請(qǐng)?jiān)u委退席評(píng)議。
主席：在評(píng)委評(píng)議期間，我們有請(qǐng)豐縣小鳳凰劇團(tuán)副團(tuán)長朱惠給大家演唱，她演唱的歌曲是：
1、
2、
大家歡迎!
下面請(qǐng)豐縣中學(xué)給大家演唱，他演唱的歌曲是：
1、
2、
大家歡迎。
主席：在比分揭曉之前,先請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)的評(píng)委嘉賓對(duì)今天的辯論進(jìn)行點(diǎn)評(píng),有請(qǐng),大家歡迎。
主席：下面我宣布本場(chǎng)比賽最佳辯手是：方代表隊(duì)的辯辯手。獲得本場(chǎng)比賽勝利也是我們本屆大賽的冠軍代表隊(duì)是：
方代表隊(duì)。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位觀眾朋友們，經(jīng)過十余天的緊張比賽，我們各個(gè)代表隊(duì)和各位辯手歷經(jīng)初賽、半決賽和今天的決賽。比賽中各位辯手辯出了水平，辯出了會(huì)計(jì)人的風(fēng)采，從中產(chǎn)生了一批優(yōu)秀辯手，今天的決賽中也產(chǎn)生了我們本屆辯論賽的冠軍代表隊(duì)，辯論賽已到此結(jié)束，下面進(jìn)行發(fā)獎(jiǎng)：
辯論賽開幕式主持稿篇五
【比賽開始前，我提醒所有在場(chǎng)人員及觀眾以下三個(gè)方面：
1.請(qǐng)把您的手機(jī)調(diào)成振動(dòng)或靜音，
2.在為隊(duì)員加油時(shí)，請(qǐng)不要大聲喧嘩或出現(xiàn)拍桌子的現(xiàn)象。以免干擾比賽的正常進(jìn)行。
3.比賽時(shí)，不用鼓掌，以免打擾辯手思考。謝謝!】。
尊敬的各位評(píng)委、辯手、親愛的觀眾朋友們，大家晚上好!這里是：由涉外商務(wù)管理學(xué)院學(xué)生會(huì)舉辦的第六屆大學(xué)生辯論賽此次比賽為--賽第--場(chǎng)的比賽現(xiàn)場(chǎng)，我是此次辯論賽的主持人---我謹(jǐn)代表主辦方感謝各位的到來!(鼓掌)。
今天的辯論賽即將開始，在比賽開始之前，讓我們以熱烈的掌聲歡迎雙方隊(duì)員!
本次辯論賽是采取抽題的方式，參賽隊(duì)伍已經(jīng)在比賽前抽好題，經(jīng)過一天的準(zhǔn)備即將上場(chǎng)交鋒!
本場(chǎng)比賽抽到的辯題為:。
其中(班級(jí))正方____的觀點(diǎn)為：
(班級(jí))反方____的觀點(diǎn)為：
(可對(duì)觀點(diǎn)進(jìn)行闡述)。
那么，到底是____還是_____，今天就讓我們來聽聽正反方各自的觀點(diǎn)。
為了讓大家更近一步地認(rèn)識(shí)參加今天比賽的兩只隊(duì)伍，我們有請(qǐng)雙。
方隊(duì)員做一下自我介紹。
首先有請(qǐng)正方隊(duì)員作自我介紹。請(qǐng)!謝謝!
有請(qǐng)反方隊(duì)員作自我介紹。。請(qǐng)!謝謝!
本場(chǎng)比賽的評(píng)判團(tuán)由學(xué)生干部評(píng)委組成，他們是：
在辯論過程中，請(qǐng)辯手注意以下幾個(gè)方面：
二.辯論過程中，應(yīng)注重禮貌問題，請(qǐng)多使用敬語，比如：您，對(duì)方辯友，請(qǐng)問等。在攻辯環(huán)節(jié)和自由辯論環(huán)節(jié)，辯手可以激情辯論，但不可以采取人身攻擊。
三.辯手準(zhǔn)備資料不超過個(gè)人手掌大小，否則適當(dāng)扣分。
一.破題立論。
二.攻辯。
三.攻辯小結(jié)。
四.自由辯論。
五.總結(jié)陳詞。
下面進(jìn)行辯論賽：
1.認(rèn)識(shí)了今天的辯手和評(píng)委，下面，我們將進(jìn)行本次比賽的第一環(huán)節(jié)破題立論，立論時(shí)間為3分鐘，正反方一辯交替進(jìn)行。破題立論要求邏輯清晰，言簡意賅,讀稿或者延時(shí)均要被扣分。
下面我們有請(qǐng)正方一辯進(jìn)行破題立論，時(shí)間為3分鐘，請(qǐng)!感謝正方一辯，有請(qǐng)反方一辯，時(shí)間同樣為3分鐘，請(qǐng)!
2.精彩的破題立論結(jié)束后，我們將進(jìn)入本次比賽的第二環(huán)節(jié)，攻辯。攻辯階段由正方二辯開始，正反方交替進(jìn)行。攻辯雙方必須正面回答對(duì)方的問題并可以隨時(shí)停止攻方的回答。每一輪攻辯角色不得互換，辯方不得反問，攻方不得回答。答辯者應(yīng)回答攻方所提出的任何問題，但問題明顯不合理時(shí)，被質(zhì)詢者說明理由，拒絕回答。攻辯時(shí)應(yīng)說明選擇對(duì)方第幾辯進(jìn)行一對(duì)一的攻辯。每一輪攻辯階段為1分鐘30秒，提問方提問時(shí)間不得超過30秒，回答方回答時(shí)間不得超過1分鐘。
1)下面有請(qǐng)正方二辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯，時(shí)間為1分鐘30秒，請(qǐng)!
2)有請(qǐng)反方二辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯，時(shí)間為1分鐘30秒，請(qǐng)!
3)有請(qǐng)正方三辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯，時(shí)間為1分鐘30秒，請(qǐng)!
4)有請(qǐng)反方三辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯，時(shí)間為1分鐘30秒，請(qǐng)!
(您好!打擾一下，您的時(shí)間到了。
提問方提問時(shí)間到了，回答方還有時(shí)間回答，還可以繼續(xù))。
3.經(jīng)過激烈的攻辯交鋒后，下面進(jìn)入攻辯小結(jié)環(huán)節(jié)。攻辯小結(jié)由正方開始，正反方交替進(jìn)行。攻辯小結(jié)時(shí)間為1分鐘30秒。
有請(qǐng)正方一辯作攻辯小結(jié)，時(shí)間為1分鐘30秒。請(qǐng)!
有請(qǐng)反方一辯，時(shí)間同樣為1分鐘30秒。請(qǐng)!
4.接下來進(jìn)入自由辯論環(huán)節(jié)，自由辯論時(shí)間總共為10分鐘，每隊(duì)各5分鐘。自由辯論必須交替進(jìn)行。當(dāng)自由辯論開始時(shí)，先由正方任意一名辯手起立發(fā)言。完畢后，反方的任意辯手應(yīng)立即發(fā)言，雙方依次輪流發(fā)言，直到雙方時(shí)間用完為止。在自由辯論中，每一位辯手的發(fā)言次序、次數(shù)和時(shí)間均不受限制。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束即為另一方開始的時(shí)間標(biāo)志，另一方辯手必須緊接著發(fā)言，若有間隙，照常累計(jì)時(shí)間。自由辯論提倡交替進(jìn)行。如果一隊(duì)的時(shí)間已經(jīng)用盡，另一隊(duì)還有剩余時(shí)間，則該隊(duì)的辯手可以繼續(xù)發(fā)言，也可以向主席示意放棄發(fā)言。
下面有請(qǐng)反方任意一名辯手開始自由辯論。請(qǐng)!
5.各位觀眾，剛才這段自由辯論可謂非常精彩，但是時(shí)間有限，我們不得不結(jié)束這精彩的自由辯論。下面我們將進(jìn)入本次比賽的第五環(huán)節(jié)，總結(jié)陳詞?？偨Y(jié)陳詞每對(duì)=隊(duì)時(shí)間為3分鐘，辯論雙方應(yīng)根據(jù)辯論賽整體態(tài)勢(shì)進(jìn)行總結(jié);脫離實(shí)際，讀稿，背誦事先準(zhǔn)備好的稿件，均要適當(dāng)扣分，并以辯手坐下為總結(jié)發(fā)言結(jié)束，不可在繼續(xù)。下面有請(qǐng)正方四辯進(jìn)行總結(jié)陳詞，時(shí)間3分鐘。請(qǐng)!
有請(qǐng)反方四辯，時(shí)間同樣為3分鐘，請(qǐng)!
精彩的辯論賽到此就要告一段落了，讓我們有請(qǐng)?jiān)u委臺(tái)下商議在宣布本次比賽結(jié)果之前，讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)_---老師對(duì)今天的比賽做現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，有請(qǐng)!
謝謝__---老師為我們做的精彩點(diǎn)評(píng)!
為保證評(píng)分公平、公正、公開在公布得分前我簡述一下評(píng)分方法：
一.評(píng)委的打分中去掉一個(gè)最高分，去點(diǎn)一個(gè)最低分，將其余的分。
數(shù)相加并求其平均值，為該參賽隊(duì)伍的得。
二.個(gè)人分去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，將其余的分?jǐn)?shù)相加。
并求其平均值，分?jǐn)?shù)最高者為最佳辯手。(初賽省略)。
三.如果比賽中出現(xiàn)兩隊(duì)得分相同，則一律由評(píng)委團(tuán)另行投票決定。以下為兩隊(duì)的得分情況：
獲勝方是：
請(qǐng)各位評(píng)委。嘉賓首先退場(chǎng)，各位觀眾退場(chǎng)，今天的辯論賽到此結(jié)束，謝謝大家。
辯論賽開幕式主持稿篇六
尊敬的各位來賓，親愛的辯論愛好者們：
首先，各門類知識(shí)的積淀。簡單個(gè)大家列幾個(gè)曾經(jīng)在我們?nèi)祟惿鐣?huì)中出現(xiàn)過的辯題：嫁給文科生幸福還是嫁給理科生幸福、女性和男性哪個(gè)更需要關(guān)懷、曹操和劉備哪個(gè)更適合做中國足球主教練……面對(duì)這樣詭異甚至變態(tài)的辯題，你怎么辦?什么是幸福，什么是關(guān)懷，三國的知識(shí)你了解多少，人類學(xué)的知識(shí)你了解多少，哲學(xué)，心理學(xué)的知識(shí)你了解多少，當(dāng)對(duì)方辯友拋出一個(gè)歷史上的典故，流行的音樂，甚至馬航的最新進(jìn)展時(shí)，你了解多少??面對(duì)我們主辦方精心設(shè)計(jì)的出題陷阱，面對(duì)對(duì)方辯友的據(jù)理力爭和巧舌如簧，你面紅耳赤而你手足無措，你甘心嗎?這就要求我們要有足夠的知識(shí)量的儲(chǔ)備，政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文學(xué)、哲學(xué)、天文、宗教，甚至流行、時(shí)尚都要有所涉獵。然后一遍又一遍的修改修改、整理、推敲、痛并快樂著，因?yàn)橥矗钥鞓贰?BR> 任何時(shí)候認(rèn)可對(duì)方才能更加地證明自己，哈哈。但在不知不覺之中，在這種思維邏輯訓(xùn)練下，我們慢慢發(fā)現(xiàn)我們看這個(gè)問題的角度改變了，比如這兩天馬航失蹤了，新聞上每天都播，煩死了我，基本都是發(fā)現(xiàn)碎片了，印度拒絕了，美國參與了，黑匣子在哪了??其實(shí)在我們看找到?jīng)]找到說一聲不就完了唄，這也是我們大多數(shù)人最關(guān)注的。但是如果你有辯論的經(jīng)歷，你可能還會(huì)主意到這樣的細(xì)節(jié)，259個(gè)乘客，154個(gè)中國人啊，會(huì)不會(huì)是中國的干的，他為什么會(huì)這么干?為什么所有的國家都給予衛(wèi)星支援，偏偏印度一再的不愿意，金胖子究竟是怎么想的?這些問題現(xiàn)在還沒有答案，但遲早會(huì)揭曉……有了辯論的經(jīng)歷，我們就會(huì)把很多問題放在一個(gè)歷史區(qū)間中來看，因?yàn)閻鬯詯?，就如同這個(gè)世界上沒有無緣無故的愛，也沒有無緣無故的恨，因?yàn)閻鬯詯?，因?yàn)楹匏院蓿院髮?duì)追女朋友也有不小的幫助，是吧。
辯論賽開幕式主持稿篇七
主持人：各位來賓，各位觀眾，歡迎觀賞由新加坡新傳媒集團(tuán)，和中國中央電視臺(tái)聯(lián)合主辦的國際大專辯論會(huì)半決賽第二場(chǎng)，感謝各位的光臨。今天的優(yōu)勝隊(duì)伍將進(jìn)入大決賽，同中國武漢大學(xué)隊(duì)碰頭，爭奪冠軍寶座。那馬上給您介紹今天的參賽雙方，首先坐在我右手邊的是來自加拿大溫莎大學(xué)隊(duì)，他們的四位辯手分別是一辯解意，電腦科學(xué)系三年級(jí);二辯紀(jì)寶娟，教育系說是研究所;三辯葉斌，化學(xué)系碩士研究生;四辯王筱青，工商管理碩士二年級(jí)。那坐在我左手邊的是反方馬來亞大學(xué)隊(duì)，他們的四位隊(duì)員分別是一辯陳錦添，土木工程系二年級(jí)，二辯陳勛亮，電器工程系二年級(jí)，三辯陳政弘電器工程系三年級(jí)，和四辯胡漸彪，中文系四年級(jí)。
今天的評(píng)判團(tuán)成員共有五位，我來一一的給你們介紹，他們是徐廷芳律師，徐律師是本屆大會(huì)的常駐評(píng)判之一;教育工作者趙令茂先生，趙先生也是大會(huì)的常駐評(píng)判，他也曾經(jīng)是新加坡大專辯論會(huì)的最佳辯論員;時(shí)事評(píng)論家鐘志邦博士;教育及歷史學(xué)者魏維賢博士，以及專欄作家羅伊菲女士。
各位觀眾，今天的這場(chǎng)比賽作為正方溫莎大學(xué)隊(duì)的辯論立場(chǎng)是，個(gè)人利益和群體利益可以兩全，而作為反方馬來亞大學(xué)隊(duì)的辯論立場(chǎng)是，個(gè)人利益和群體利益不可以兩全。好，現(xiàn)在我宣布20國際大專辯論會(huì)半決賽第二場(chǎng)正式開始。
首先我們有請(qǐng)正方的一辯解意同學(xué)發(fā)言，時(shí)間是三分鐘。
解意：謝謝主席，對(duì)方辯友，各位評(píng)審，朋友們，大家好!無論我們承認(rèn)與否，我們都會(huì)發(fā)現(xiàn)，人的行為背后隱藏著一個(gè)最本質(zhì)的東西——利益，人的一生在不停的奮斗以獲得利益，社會(huì)也因此得到了整體的發(fā)展和進(jìn)步，這恰好證明了我方今天所堅(jiān)持的觀點(diǎn)，個(gè)人利益、群體利益可以兩全。首先讓我們對(duì)今天的命題進(jìn)行一下仔細(xì)的分析，利益，是人們的欲望和需求的滿足。群體是許多個(gè)人組成的整體，群體利益則反映著群體中大多數(shù)成員的個(gè)人利益，兩全，說的是雙方的利益都可以得到保全，這里并不是說雙方的利益都要完美無窮，也并不是說要同時(shí)實(shí)現(xiàn)，而是一種過程和趨勢(shì)，可以是一種或然性，代表著或許可能，并不是說在任何時(shí)間，任何地點(diǎn)，任何條件下都曾經(jīng)也必然是如此的，其次，利益是多層次的，它有大有小，請(qǐng)問對(duì)方辯友，如果一個(gè)人他為了獲得大的利益，而放棄小的利益，你們能說他沒有得到利益嗎?利益有的是低層次的，有的是高層次的。請(qǐng)問對(duì)方辯友，如果一個(gè)人為了理想和信念的實(shí)現(xiàn)，而在其它方面忍受一些痛苦，你能斷定他能夠獲得更高層次的利益嗎?最后，人之所以為人，是因?yàn)槿耸怯猩鐣?huì)性的，任何一個(gè)個(gè)人都是社會(huì)群體的一員，個(gè)人利益的實(shí)現(xiàn)從來離不開社會(huì)群體的保障，違反法律，違反道德，假公濟(jì)私，損公肥私，在有些人看來，也許暫時(shí)可以獲得一己之利，但是這樣的人，這樣的行為終將受到群體的唾棄和法律的制裁，到頭來是得不償失，損害群體利益，最終是損害了個(gè)人更多的利益，只能說個(gè)人利益和群體利益兩不全，不過對(duì)方辯友，兩不全可無法證實(shí)你們今天所說的不可以兩全啊。綜上，我方認(rèn)為，個(gè)人利益、群體利益可以兩全，下面我倒想洗耳恭聽對(duì)方辯友如何告訴我們，如果個(gè)人利益，群體利益不可以兩全的話，我們的社會(huì)又是如何發(fā)展到今天的呢?謝謝!
主持人：謝謝解意同學(xué)，下來我們請(qǐng)反方一辯陳錦添同學(xué)表明立場(chǎng)，時(shí)間是三分鐘。請(qǐng)!
陳錦添：謝謝蔡縈，大家好!對(duì)方告訴我們，只要個(gè)人不斷的奮斗，社會(huì)就會(huì)進(jìn)步，那為什么今天蘇哈托越是奮斗，印尼卻越不進(jìn)步呢?對(duì)方今天又告訴我們，兩全并不等于完整無缺?？墒歉鶕?jù)辭海的解釋，全是完美齊備，而鄭旋說，全無暇病者，道又說無愧卻也，這怎么又不是完美無窮呢?因此對(duì)方今天如果要論證兩全的話，那就必須告訴我們，兩者在追求的過程中，完全不會(huì)阻礙和損害到另一者的發(fā)展，顯然對(duì)方?jīng)]有做到這一點(diǎn)。今天我們說，個(gè)人利益是個(gè)人欲望的滿足，是個(gè)人自我要求的一種享受，個(gè)人利益包括了個(gè)人生活的方方面面，大至名譽(yù)地位，權(quán)利財(cái)富，小至吃喝玩樂，衣食住行等等。而群體利益，則是整個(gè)群體發(fā)展和延續(xù)的有利條件，群體利益綜合了大多數(shù)人的需要和意愿，所以還是相對(duì)的客觀和一致性的。今天辯題里面的可以，不像對(duì)方所說的僅僅是一種邏輯上的可以，今天的可以是一種現(xiàn)實(shí)中的能力上的考量，所以對(duì)方要說可以的話，就必須向我們可論證，兩者的追求如何可以解決它在本質(zhì)上的矛盾和在實(shí)踐上的沖突，而不是空說可以就可以了。一、社會(huì)的形成提高了個(gè)人的回應(yīng)挑戰(zhàn)的能力，可是在同時(shí)，它卻要求每一個(gè)人付出局部的自由和決定權(quán)，我方?jīng)]有說過個(gè)人不應(yīng)該為了整個(gè)群體的利益而犧牲自己局部的自由權(quán)利，可是自然有所犧牲，那還是全的概念嗎。今天我們固然能看到很多國家國泰民安，就像今天新加坡一樣，可是在我們享受著安居樂業(yè)這幸福的當(dāng)頭，千萬不要忘了許多人正在默默的耕耘，默默的奉獻(xiàn)和犧牲，新加坡的安全正是因?yàn)楹芏嘤袨榈那嗄隊(duì)奚麄儍赡甑臅r(shí)間去國民服役，而得來的安全啊。而我們知道，今天新加坡能有如此的繁榮，也正是因?yàn)槔罟庖壬?，犧牲了他幾十年的精神，幾十年跟家人能夠共享天倫的這種時(shí)間，如果對(duì)方說可以兩全的話，是不是說他們的犧牲都是多此一舉的呢?謝謝!
主持人：謝謝陳錦添同學(xué)。下來我們請(qǐng)正方二辯紀(jì)寶娟同學(xué)進(jìn)一步闡述正方的觀點(diǎn)，時(shí)間是三分鐘，請(qǐng)!
紀(jì)寶娟：謝謝主席，各位好!對(duì)方辯友片面的夸大了個(gè)人利益和群體利益之間的矛盾，而有意的掩飾了個(gè)人利益和群體利益之間相互依存、相互轉(zhuǎn)換的關(guān)系。中國古代的哲學(xué)家荀子曾經(jīng)說過，人生而不能無群，這就是說，在這個(gè)世界上，沒有離開群體的個(gè)人，而離開了群體利益，個(gè)人利益又何從談起呢?例如我們身處的這個(gè)美麗的國家新加坡，每個(gè)人都兢兢業(yè)業(yè)努力的工作，整個(gè)國家的綜合國立增強(qiáng)了，而每個(gè)人的生活水平也隨之提高了，對(duì)方辯友能夠否認(rèn)，這個(gè)例證就是證明了，在群體利益保全的情況下，個(gè)人利益也同時(shí)獲得了嗎?難道您能說，我們新加坡獲得了他們的群體利益，從而損害了每個(gè)公民的個(gè)人利益嗎?同時(shí)新加坡的政府尊重每個(gè)公民的個(gè)人利益，極大的調(diào)動(dòng)了他們的積極性，從而使整個(gè)國家的利益得到了進(jìn)一步的發(fā)展，您能說我們的每個(gè)公民獲得了他們的個(gè)人利益，是損害了整個(gè)國家的群體利益嗎?我們說新加坡國富民強(qiáng)，民富國強(qiáng)，這又一次證明了我方的觀點(diǎn)，個(gè)人利益和群體利益可以兩全，我方一辯已經(jīng)說明，這里的可以兩全并不是說，兩者在任何時(shí)間，任何地點(diǎn)，任何條件下都能達(dá)到兩全的，比如說人可以游泳，但是以我為例，如果說我由于對(duì)于水的天生畏懼，到現(xiàn)在還沒有享受到在水中嬉戲的樂趣，你就因?yàn)槲也荒苡斡具@一個(gè)特例，而否認(rèn)人可以游泳這一事實(shí)嗎?同理，我們說，個(gè)人利益和群體利益可以兩全，是說兩者在大多數(shù)的情況下，經(jīng)過調(diào)和能夠達(dá)到兩全的境界。而我相信，對(duì)方辯友在接下來的辯論中，會(huì)給我們舉出一些兩者不能夠兩全的特例，但是我要遺憾的指出，特例就是特例，因此它不能夠否認(rèn)我方個(gè)人利益和群體利益可以兩全這一不爭的事實(shí)，謝謝各位!
主持人：謝謝紀(jì)寶娟同學(xué)，下面我們來聽聽反方的二辯陳勛亮同學(xué)是如何反駁的，時(shí)間是三分鐘，請(qǐng)!
第三、從社會(huì)的發(fā)言而言，整個(gè)歷史的前進(jìn)總少不了一些烈士作出偉大的犧牲，這種犧牲小我，完成大我的精神，對(duì)方?jīng)]有說是可以兩全，是不是說這些為人都是白白給犧牲了呢。那曼德拉，為了廢除種族隔離政策，而犧牲了自己。27年的個(gè)人自由，對(duì)方?jīng)]有說是可以兩全，那是不是說這27年里的牢獄生活，其實(shí)是他的個(gè)人利益呢，還是對(duì)方辯友急需要告訴我，他對(duì)個(gè)人利益還有群體利益的兩全之道的了解，不如對(duì)方辯友來得更透徹呢?謝謝各位!
主持人：謝謝陳勛亮同學(xué)，下來我們請(qǐng)正方的三辯葉斌同學(xué)，對(duì)正方的觀點(diǎn)做進(jìn)一步的補(bǔ)充，時(shí)間是三分鐘，請(qǐng)!
葉斌：謝謝，大家好，首先我們這個(gè)課題中的個(gè)人是指廣泛意義上的個(gè)人，而不是某一個(gè)人，對(duì)方一辯卻用蘇哈托的個(gè)例來否認(rèn)我方的觀點(diǎn)，那么是不是我們今天的辯題應(yīng)該改成蘇哈托和群體利益不可以兩全呢?請(qǐng)對(duì)方不要篡改命題，確實(shí)我承認(rèn)對(duì)方辯友的陳詞十分的精彩，但是我始終無法理解他們討論的個(gè)人利益，他們所討論的個(gè)人利益是什么，是這個(gè)要有，那個(gè)也要全，魚也要吃，熊掌也要要，可以說左手一條魚，右手一只熊掌，請(qǐng)問這種個(gè)人利益如何體現(xiàn)呢，他可以實(shí)現(xiàn)嗎，我們知道有得有失，有付出才會(huì)有所獲得，按照對(duì)方辯友的觀點(diǎn)，如果我方現(xiàn)在這場(chǎng)比賽，我個(gè)人倒是失去利益了，因?yàn)槲腋冻隽藭r(shí)間和精力，所以說對(duì)方辯友討論的不是個(gè)人利益，他們討論的是不勞而獲。其次，全，我同意對(duì)方的觀點(diǎn)，全是完美無缺的意思，但我不能同意他的辯題中的意義，如果我們這樣討論的話，我們將首先問，這個(gè)世界上有沒有完美無缺的東西，一個(gè)都不會(huì)有，何況是兩個(gè)呢，還要兩全呢?對(duì)不對(duì)，所以請(qǐng)對(duì)方不要擅自篡改這樣的命題，對(duì)于李光耀先生而言，他可能覺得精神和理想的追求更高于物質(zhì)的追求，所以說這點(diǎn)恰恰可以證明，我方的觀點(diǎn)，當(dāng)一個(gè)人追求更高層次更高的利益之時(shí)，也實(shí)現(xiàn)了群體的利益，兩者是可以兩全的。最后個(gè)人利益和群體利益雖然是一對(duì)矛盾，但是不是永恒不可調(diào)和的矛盾，兩者不像水火不能相容，生死不能并存一樣，是你中有我，我中有你，相互包含，相互促進(jìn)，群體利益在本質(zhì)上，就是大多數(shù)，個(gè)體利益的體現(xiàn)，在現(xiàn)實(shí)中，兩者可以兩全，在邏輯上兩者也可以兩全，人類社會(huì)歷史進(jìn)步就證明了這一點(diǎn)，謝謝!
主持人：謝謝葉斌同學(xué)。下來我們請(qǐng)反方的三辯陳政弘同學(xué)發(fā)言，時(shí)間是三分鐘，請(qǐng)!
陳政弘：謝謝大家，首先要澄清一點(diǎn)，我方說的兩全，絕對(duì)不是十全十美，或者是不勞而獲，我方說的兩全，是根據(jù)辭海所說的完整保全，對(duì)方說一則大，一則可以小，這也叫兩全，那蘇哈托……科力莎的信念是要造福人群，他自己本身就說到，我不在為自己，我志在救世，請(qǐng)問他信念志在救世說，你告訴他，他是為了個(gè)人的利益而這樣子做的嗎?第三、對(duì)方告訴我們，個(gè)人利益必定是正面的，必定是正確的，而那些壞的例子他說，這是特例子然后他說我們不看，命名有壞的例子，他不看，然后他說這是兩全，這樣子毫無現(xiàn)實(shí)的邏輯嗎，對(duì)方觀點(diǎn)跟現(xiàn)實(shí)本身就不兩全了嗎?我們說如果說壞的例子不是個(gè)人利益的話，那孔老夫子為什么要說，小人予以利，君子予以義呢，為什么我們說自私自利，唯利是圖呢，可見小人的利也是個(gè)人利益的一種啊。接下來讓我從微觀的層面向大家論證，個(gè)人的自私本性和價(jià)值多元，更激化了個(gè)人利益和群體利益的矛盾和沖突，第一、個(gè)人是以利己為主，群體則以共益為重，荀子就說到，人之性生而好利，“把基里根”說到所謂的道德法律是不可能完全控制人的欲望的。第二、我們現(xiàn)在知道，個(gè)人是價(jià)值的多元取向，群體卻要求意志的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。我們常常說，一種米養(yǎng)百種人，每種人都有自己價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和生活模式，當(dāng)一個(gè)人的價(jià)值取向和大部分人不同，甚至相違背的時(shí)候，他能說他的個(gè)人利益能夠保全嗎，如果強(qiáng)勢(shì)了主流文化，真的能夠暴露和接納這些個(gè)人利益的話，就請(qǐng)對(duì)方告訴我們一些現(xiàn)實(shí)的歷史吧。請(qǐng)問大家，在回教國的社會(huì)中，為什么某些個(gè)人非回教徒就得犧牲掉他喝酒和吃豬肉的權(quán)利呢?為什么在保守的東方社會(huì)中，同性戀到現(xiàn)在還沒有得到一個(gè)法律上的認(rèn)同，為什么在一些集權(quán)的政治統(tǒng)治國家，個(gè)人的權(quán)利總是受到無理的限制，包括言論和自由呢?這樣多的為什么，對(duì)方能夠告訴我，這是一個(gè)特殊例子不看，就告訴我這是兩全的嗎?回到現(xiàn)實(shí)吧，如果人人都能夠是一致的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，人人都能控制欲望，對(duì)方才可以說這可以兩全了，謝謝!
主持人：謝謝陳政弘同學(xué)，那么聽過了雙方前三位代表的發(fā)言，我們暫時(shí)休息一下，稍候回來馬上要進(jìn)行的是自由辯論，我們回頭見。
各位觀眾，歡迎回到年國際大專辯論會(huì)半決賽第二場(chǎng)，剛剛通過前六位辯手的發(fā)言呢我們可以看得出，雙方都是有備而來的，那么接下來要進(jìn)行的自由辯論這個(gè)階段，更是要著重考驗(yàn)辯手們應(yīng)變的素質(zhì)，雙方都有四分鐘的發(fā)言時(shí)間，必須交替發(fā)言，我們先從正方開始，請(qǐng)!
陳勛亮：當(dāng)然進(jìn)步了，因?yàn)槲覀冎溃后w利益凌駕于個(gè)人利益，為了群體利益，我們要犧牲小我，完成大我。
陳政弘：如果說大我也是我，小我也是我，究竟對(duì)方是如何劃分個(gè)人利益和群體利益的呢?
胡漸彪：剛才小我大我的例子，卻沒有告訴我們，小我就等同于大我，那我告訴大家，把小我等同于大我，把大我等同于小我，最好的人是誰呢?這個(gè)典范叫做蘇哈托，蘇哈托把群體的國庫當(dāng)做自己的私庫，可以兩全了。
陳政弘：當(dāng)然了，為了整體的勝利，我被逼做出局部的讓步跟妥協(xié)，這還是一種不犧牲，不兩全的一種情況啊。
陳勛亮：我想請(qǐng)問各位，如果今天吸煙是一個(gè)兩全的例子，為什么今天在這里，我們不準(zhǔn)大家吸煙呢，如果一個(gè)人吸煙的話，那我們?nèi)咳硕甲兂蔁熋窳耍晕覀儾耪f為了群體的利益，你得犧牲你吸煙的個(gè)人利益啊。
陳政弘：對(duì)于煙民來說，健康對(duì)他或許不是那么重要，但是他認(rèn)為，飯后一根煙，快樂似神仙，這才是他最大的個(gè)人利益啊。
葉斌：對(duì)方辯友談到了，放棄底層利益。
主持人：對(duì)不起，正方時(shí)間到。
張遜亮：我方提了偉人的例子，偉人是為了群體而犧牲小我，我們也提了二人的例子，二人是為了自己而犧牲群體，兩者都不是兩全。
陳政弘：看來馬丁路德金即使知道自己的生命受到威脅，他也不顧一切，為了群體的利益，如此犧牲小我，成全大我的精神，對(duì)方說這是為了個(gè)人利益啊。
陳政弘：不但如此，在許多宗教集團(tuán)的國家，在非回教國，個(gè)人利益如果你是非回教徒的話，你也被逼犧牲掉你喝酒和吃豬肉的權(quán)利，連吃什么東西都不能夠自己控制，你告訴我個(gè)人利益得到保全啊。
主持人：好，謝謝，時(shí)間到。
好，那么欣賞過了雙方辯手的自由辯論，我們暫時(shí)來喘口氣，思考一下，觀眾朋友，我們稍候見。
好，歡迎各位回到辯論會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)，現(xiàn)在我們首先請(qǐng)反方的四辯胡漸彪同學(xué)做總結(jié)陳述，時(shí)間是四分鐘，請(qǐng)!
對(duì)方立論的第四個(gè)根據(jù)點(diǎn)是告訴我們，今天個(gè)人利益和群體利益是有重疊性，有重疊性又怎么樣，我們姑且承認(rèn)有重疊性，也不代表兩者之間沒有矛盾性，如果之間有矛盾性要被迫一者要做出犧牲的話，為什么這個(gè)還叫兩全呢?對(duì)方辯友的整個(gè)理論其實(shí)只有幾個(gè)，對(duì)方一辯提出來說，人有社會(huì)性因此可以兩全，人有社會(huì)性可人也有惡的本性啊，有惡的本性不也就有時(shí)候就傷害了群體利益啊，人也有極度善的本性啊，他們會(huì)要犧牲小我，完成大我，那除了社會(huì)性之外的這兩個(gè)性是不是說明了不可以兩全呢，對(duì)方一辯的第二個(gè)理論是告訴我們說，其實(shí)一個(gè)人作惡，他作了惡之后，最后會(huì)給人推倒下來，因此那個(gè)不算是個(gè)人利益，那我們看看實(shí)際例子，蘇哈托一開始作惡的時(shí)候，壟斷了30多年來的國庫，這個(gè)是個(gè)人利益，他作惡了，因此這一方面是個(gè)人得利，群體失利。
到最后群體把他給推翻了，結(jié)果他個(gè)人就損失，群體就得利，不就說明了一者進(jìn)一者退嗎，這還叫兩全嗎。對(duì)方二辯告訴我們，今天人們需要群體，人需要群體就代表說可以兩全嗎，我們很多時(shí)候是需要群體，但是因?yàn)槲覀冃枰后w情形之下，我們犧牲了局部的個(gè)人利益，為什么不叫做犧牲呢，對(duì)方三辯則沒有告訴我們，為什么可以兩全，只是告訴我們說，我們的理論有什么不對(duì)，讓我們看看他們舉出了什么，他告訴我們說蘇哈托只是一個(gè)個(gè)人，但是蘇哈托的個(gè)人利益算不算是個(gè)人利益呢，他告訴我們世界上沒有完美的東西，完美不是我們的定義，我們今天要談的是全，對(duì)方辯友告訴我們義我所予也，利亦我予也，兩者所予，都是個(gè)人利益，這一點(diǎn)到底是不是如此呢，各位雪亮的眼睛相信看得出來。
我方之所以認(rèn)為，個(gè)人利益、群體利益不可以兩全，其實(shí)我方一辯到三辯的理論是給予我們發(fā)覺到歷史發(fā)展有五個(gè)規(guī)律，沒有辦法解決，其一，群體利益的大方向和個(gè)人利益的小方向沒有辦法統(tǒng)一，群體利益的方向與眾人的大部分意愿為準(zhǔn)，但是如果個(gè)人有一些和大部分相違反的怎么辦，請(qǐng)對(duì)方四辯幫我們解釋一下。
第二、資源有限，如果資源有限的話，我們分給誰好，集體還是個(gè)人呢，土地征用法令，就是要對(duì)方四辯解釋的。
第三、我們知道，社會(huì)發(fā)展的時(shí)候，一些偉人犧牲小我，完成大我，例如說曼德拉這些人，對(duì)方辯友是不是想告訴我們，他們是不必要存在的呢?第四、第五則是說明，個(gè)人的價(jià)值和欲望是多元的，在這一方面，我們沒有辦法達(dá)到統(tǒng)一，又怎么兩全呢，今天說個(gè)人利益、群體利益不能兩全，不是說他們兩個(gè)極度沖突，而是要告訴大家，考量現(xiàn)實(shí)的情況需要我們個(gè)人做出度讓的時(shí)候就做出度讓吧，以犧牲小我完成大我，畢竟是一個(gè)崇高的精神，有時(shí)候個(gè)人利益要得到保障的時(shí)候，那社會(huì)就承擔(dān)一點(diǎn)社會(huì)的風(fēng)險(xiǎn)吧，這也是我們個(gè)人所應(yīng)得呀，謝謝大家!
主持人：謝謝胡漸彪同學(xué)，下來我們請(qǐng)正方四辯王筱青同學(xué)做最后的總結(jié)陳述，時(shí)間是四分鐘，請(qǐng)!
王筱青：各位大家好，也謝謝建彪，在開始之前，我想與大家分享一樣?xùn)|西，這是我臨行前，我的導(dǎo)師送給我的，他是想通過這個(gè)卡片告訴我，人生就像這顆五角星，那這五個(gè)角就代表我們?nèi)松奈鍌€(gè)重要的組成部分，他包括家庭、朋友、社會(huì)，這是集體的，包括我們個(gè)人的興趣、愛好，包括我們對(duì)教育還有職業(yè)的追求，這代表個(gè)人的，而在這顆五角星的中心呢，是這五個(gè)角相交的那一個(gè)點(diǎn)，也是支撐這顆五角星的中心點(diǎn)，對(duì)于我們每一個(gè)人來說，這個(gè)中心點(diǎn)就是我們的精神自我不斷成熟和完善的過程。在這個(gè)過程中，群體的利益和個(gè)人的利益不斷的相交，相容，也就是今天我們所談的兩全。
而如果我們沒有這個(gè)兩全的支撐點(diǎn)，我們?nèi)松奈褰切蔷蜁?huì)失去平衡。當(dāng)時(shí)我想啊，我們漢語中有兩全其美這個(gè)詞，那教授如今讓我做到五全，談何容易呢?可是當(dāng)我們看到社會(huì)每天都在進(jìn)步，我們個(gè)人在不同的群體中每天都在不斷的成長，當(dāng)你看到這種進(jìn)步和成長的時(shí)候，您還能得出像對(duì)方同學(xué)那樣的結(jié)論嗎，其實(shí)我認(rèn)為，我們辯論雙方只在兩個(gè)方面存在著意見分歧，那就是對(duì)利益和兩全的理解不同，讓我們先來談利益，對(duì)方同學(xué)對(duì)利益的了解過于狹隘，認(rèn)為在追求利益的過程中，什么也不能喪失，這哪里是在追求利益，這分明是在追求不勞而獲嘛。按照對(duì)方同學(xué)的觀點(diǎn)呢，那只要在過程中，我個(gè)人利益有損失，那不論我結(jié)果獲得什么樣的大利或最終利，這就是個(gè)人利益的損失，而我方認(rèn)為，為失而得不是失，而您認(rèn)為的不失就得，是不勞而獲，是唯利是圖。另外我還想要提醒對(duì)方同學(xué)，對(duì)方同學(xué)把英雄和竊賊相提并論，這是對(duì)我們英雄的褻瀆，我想提醒對(duì)方同學(xué)，我們今天對(duì)利益的討論，一定是正當(dāng)?shù)暮秃戏ǖ?，一定要符合社?huì)功德的，所以對(duì)方舉的大量的事例都過于偏激，沒有普遍性，這也代表了對(duì)方同學(xué)立論的片面。
讓我們?cè)賮碚剝扇?，?duì)方同學(xué)始終通過強(qiáng)調(diào)個(gè)人和群體利益的矛盾性來證明不可以兩全的觀點(diǎn)，而對(duì)方同學(xué)無非談的是兩不全和不兩全，而我們認(rèn)為兩全有三個(gè)層次，第一、個(gè)人和群體利益都得到增加是兩全，第二、個(gè)人利益不變，群體利益得到增加，也是兩全，第三、群體利益不變，不受到損失，個(gè)人利益得到增加，這還是兩全，只要任何一方的利益沒有受到損失，得以保全都叫兩全，所以綜上是對(duì)方同學(xué)對(duì)定義理解方面所犯的兩個(gè)基本錯(cuò)誤。我們承認(rèn)個(gè)人和集體有矛盾性，但是這畢竟是少數(shù)的情況，社會(huì)在進(jìn)步，文明在推進(jìn)，什么是社會(huì)發(fā)展的原動(dòng)力，是我們?cè)谧拿恳粋€(gè)人，是我們心中共同的心愿，就是希望生活更美好，社會(huì)更穩(wěn)定，但是有心愿還不夠，我們需要每個(gè)人共同的努力，那這個(gè)每個(gè)人共同努力的過程，就是對(duì)利益取舍的過程，而我相信在座的每一位會(huì)作出明智的選擇，使我們?nèi)松奈褰切?，保持平衡，謝謝!
主持人：謝謝王筱青同學(xué)的陳述，那究竟個(gè)人利益和群體利益是否可以兩全，我們現(xiàn)在請(qǐng)?jiān)u判團(tuán)成員退席，去繼續(xù)討論這個(gè)問題，觀眾朋友，我們稍候見。
各位來賓，各位觀眾，您正在收看的是2001年國際大專辯論會(huì)半決賽第二場(chǎng)，今天對(duì)壘的雙方是加拿大溫莎大學(xué)隊(duì)和馬來亞大學(xué)隊(duì)，那究竟哪一方的辯詞比較有說服力呢，我們現(xiàn)在請(qǐng)?jiān)u判團(tuán)代表鐘志邦博士給我們進(jìn)行評(píng)述，鐘博士請(qǐng)。
鐘志邦：各位敬愛的朋友，假使今天晚上我這個(gè)微小的個(gè)人有選擇的話，我肯定要選擇做新加坡的前，而不愿意當(dāng)印尼的前總統(tǒng)，架設(shè)今天晚上他老人家有機(jī)會(huì)觀賞這一場(chǎng)非常精彩的辯論大會(huì)的話，他一定感覺到非常欣慰，并且可能還會(huì)引用孔老夫子所說的那句話，有朋自遠(yuǎn)方來不亦悅乎，因?yàn)榻裉焱砩蟽芍мq論隊(duì)伍都是咱們的客人，謝謝諸位對(duì)咱們國家領(lǐng)導(dǎo)這么客氣。
犧牲小我，完成大我這個(gè)漂亮，并且動(dòng)人的口號(hào)，不斷的在古今中外不同的民族，不同的社群當(dāng)中發(fā)動(dòng)了具有魅力的功效，歷史以來，的確有不少有志之士，甚至是普通的百姓跟平民，為了這個(gè)崇高的理想，犧牲小我，完成大我，作出巨大的無私的那種風(fēng)險(xiǎn)，人類的文明，古老的民族，之所以存留到今天，在很大的程度上，都是因?yàn)檫@些有志之士，或者苦勞大眾，為了這個(gè)崇高的理想做出個(gè)人的獻(xiàn)身，這個(gè)是正面的。但是犧牲小我，完成大我，這句非常動(dòng)人，跟美麗的口號(hào)，在很多不同的情況之下，古今之外，也可以成為人民的鴉片，甚至是麻醉藥，因此在很多的情況之下，有不少的單純的，有心智的個(gè)人，的確嘗試想為群體做出貢獻(xiàn)，但是最終并沒有完成大我，最終只完成了好幾個(gè)大的小我，那這些例證太多了，如果講下去可能在政治上可能太敏感。好多時(shí)候，這句話，犧牲小我，完成大我，被利用了，人民被誤導(dǎo)了。上面我講這幾句話，跟我們今天晚上的辯題有直接的關(guān)系。
個(gè)人的利益和群體的利益可以兩全，這是正方的題目，反方的恰巧相反，個(gè)人的利益和群體的利益不可以兩全，表面上看起來，這個(gè)題目好像是很簡單，一方面是個(gè)人，另一方面是群體，因此，個(gè)人跟群體很簡單是對(duì)立的，表面上是這樣的，實(shí)際上不是，因?yàn)檫@個(gè)題目本身，個(gè)人跟群體，就有某一種相關(guān)的復(fù)雜的關(guān)系，比如說群體可能是非常空洞的一個(gè)詞語，群體可能是非常籠統(tǒng)的，假設(shè)沒有個(gè)人的話，因此這個(gè)辯題就形成了復(fù)雜性了，因?yàn)槿后w本身是空洞的，所謂群體就是許許多多的個(gè)人組成的，因此這個(gè)辯題本身并不像我們表面上看去那么簡單。
現(xiàn)在我們看正反兩方在辯論的時(shí)候，他們的技巧跟他們的內(nèi)容是怎么樣的，正方的同學(xué)一開始的時(shí)候就為辯題當(dāng)中的一些詞語做一些解釋，比如說他們把可以兩全的可以呢，解釋說并不等于必然，那就是說，在很多的情況之下，也許在絕大部分的情況之下，個(gè)人的利益跟群體的利益是可以兩全的，但是個(gè)人利益跟群體利益，不是在所有的情況之下絕對(duì)沒有例外，可以兩全的，另外方面，正方的同學(xué)在開始的時(shí)候，也為利益這兩個(gè)字做了一些解釋，利益他們說有大小之分，也有高低的層次，正方也強(qiáng)調(diào)，個(gè)人和群體是密不可分的，比如說離開了群體，或者群體的利益，來談個(gè)人或者個(gè)人的利益完全是空洞的，因此個(gè)人跟群體，包括個(gè)人利益跟群體利益是息息相關(guān)的，反方同學(xué)，一開始的時(shí)候，從辯論的角度來講，是非常明智的，就把這個(gè)全按照辭海也好，或者詞源也好，解釋成為完全，完善，完美，因此就很容易在辯論當(dāng)中把群體跟個(gè)人兩個(gè)對(duì)立起來，他們一直在強(qiáng)調(diào)，在絕大部分的情形之下，按照他們的例子，個(gè)人跟群體的利益是不能夠兩全其美的，就以例子來說，也許是反方在舉例的時(shí)候?qū)λ麄冇欣?，他們舉出許許多多的例子說，你看在這種情況之下，個(gè)人必須做出犧牲，犧牲自己的利益，來成全大我，或者是群體的利益，他們一直在強(qiáng)調(diào)個(gè)人跟群體當(dāng)中有許許多多的沖突，有許許多多的矛盾，最終第四位胡同學(xué)在總結(jié)的時(shí)候，還是堅(jiān)持他們所理解的全，是完美，個(gè)人表現(xiàn)方面，我們?cè)u(píng)判認(rèn)為，好幾位同學(xué)的表現(xiàn)都非常非常的不錯(cuò)，但是在不錯(cuò)的表現(xiàn)當(dāng)中，很可惜，我們?cè)u(píng)判團(tuán)只能夠選一位作為今天晚上最佳辯論員，我還沒有宣布這位辯論員是那位同學(xué)的時(shí)候，讓我用幾個(gè)形容詞代表評(píng)判的看法，他們說這位同學(xué)言論有內(nèi)容，技巧高明，反應(yīng)快，有幽默，瀟灑，有大將之風(fēng)，大家一定很急著要知道這位我們所形容的最佳辯論員是誰，他就是反方的第四位同學(xué)胡漸彪，現(xiàn)在我把我們裁決的結(jié)果交給今晚主席，向諸位正式宣讀。
主持人：謝謝鐘博士所做的分析，我們也感謝評(píng)判團(tuán)的所有成員。那么在宣布比賽結(jié)果之前，讓我給大家預(yù)告一下，9月2號(hào)大決賽的情況，在大決賽中，今天晚上的優(yōu)勝隊(duì)伍將同中國武漢大學(xué)隊(duì)對(duì)陣，正方的辯論立場(chǎng)是錢是萬惡之源，反方的立場(chǎng)是錢不是萬惡之源。好，現(xiàn)在我來宣布2001年國際大專辯論會(huì)半決賽第二場(chǎng)的成績，評(píng)判團(tuán)經(jīng)過慎重的考慮之后，一致同意，優(yōu)勝隊(duì)伍為反方馬來亞大學(xué)隊(duì)。祝賀你們!在此我們也要感謝加拿大溫莎大學(xué)隊(duì)同學(xué)們的積極參與，謝謝!
辯論賽開幕式主持稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、親愛的老師、同學(xué)們：大家晚上好!
我縣教育系統(tǒng)首屆校園節(jié)目主持人選拔賽即將開始，這意味著我們期盼已久的--縣第-屆中小學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)即將拉開帷幕。
我們舉辦校園節(jié)目主持人選拔賽，目的是為廣大師生提供一個(gè)展示特長的平臺(tái)，同時(shí)也為我們發(fā)現(xiàn)人才創(chuàng)造一個(gè)機(jī)會(huì)，更是為了向各級(jí)各類學(xué)校發(fā)出一個(gè)信號(hào)，那就是：我們?cè)谥匾曊n本知識(shí)傳授的同時(shí)，要把學(xué)校的文化藝術(shù)工作放在應(yīng)有的位置。
校園有了文化，就有了深厚的文明底蘊(yùn);校園有了藝術(shù)，就有了靈巧的精神升華;校園有了歌聲，就有了多彩的青春活力。而這些都離不開校園節(jié)目主持人的組織和引領(lǐng)。在學(xué)校開展文化藝術(shù)活動(dòng)，是學(xué)校教育工作的內(nèi)在要求，是豐富校園文化生活，深入推進(jìn)素質(zhì)教育的需要。我們要通過校園節(jié)目主持人選拔活動(dòng)的開展，來發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和鍛煉一批校園文化藝術(shù)活躍分子。為并這些文藝活躍分子的成長搭建平臺(tái)和創(chuàng)造機(jī)會(huì)。讓師生的個(gè)性特長得到充分的展示和張揚(yáng)。讓我們的校園更加充滿活力。
五月是充滿青春與活力的，在首屆校園節(jié)目主持人選拔賽開賽之際，我謹(jǐn)代表縣教育局向精心籌備、組織這次大賽的局機(jī)關(guān)和學(xué)校的同志們真誠的道一聲：你們辛苦了!向賽前刻苦訓(xùn)練，積極參加比賽的各位選手表示最親切的問候!向犧牲休息時(shí)間，放下單位工作而前來擔(dān)任本次大塞評(píng)委的各位專家表示最衷心的感謝!
現(xiàn)在，美麗的舞臺(tái)已經(jīng)搭好，帷幕也已經(jīng)徐徐拉開，希望參賽的老師和同學(xué)們都拿出各自的絕活，用青春的活力和激-情，在這個(gè)舞臺(tái)上盡情演繹，展現(xiàn)自己的特長，以良好的精神風(fēng)貌，以百倍的信心，用最佳的表現(xiàn)，創(chuàng)造出優(yōu)異的成績!
最后，預(yù)祝我縣首屆校園節(jié)目主持人選拔賽取得圓滿成功!
辯論賽開幕式主持稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
數(shù)理學(xué)院學(xué)生會(huì)主席：宛燃學(xué)長。
數(shù)理學(xué)院學(xué)生會(huì)常務(wù)副主席：杜貞濱學(xué)長。
以及各部部長作為今晚決賽的評(píng)委陣容，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來！展現(xiàn)自我，辯出風(fēng)采，唇槍舌戰(zhàn)，力爭桂冠，現(xiàn)在我宣布，數(shù)理學(xué)院辯論賽決賽正式開始。
都不可出現(xiàn)攻擊性語言，而觀眾們?yōu)榱宿q手能夠更好地發(fā)揮出自己的水平，請(qǐng)務(wù)必要保持安靜！謝謝！
接下來我介紹一下今天辯論賽的流程：本次辯論賽分為五個(gè)階段。第一階段為雙方一辯的3分鐘開篇陳詞和雙方二辯的3分鐘補(bǔ)充陳詞。第二階段為攻辯階段，由雙方二、三辯向?qū)Ψ蕉?、三辯進(jìn)行攻辯，第三階段為雙方一辯的攻辯小結(jié)；第四階段為自由辯論階段；第五階段為雙方四辯的總結(jié)陳詞。時(shí)間結(jié)束前30秒有提示，時(shí)間結(jié)束后辯手必須終止發(fā)言。
第一階段：日常生活中我們常常聽到功過相抵，將功補(bǔ)過，也常聽到功是功，過是過，豈可混為一談，究竟功可不可以補(bǔ)過呢？讓我們來拭目以待吧！
首先有請(qǐng)正方一辯進(jìn)行開篇陳詞，時(shí)間是三分鐘，計(jì)時(shí)開始。感謝正方一辯的開篇陳詞，讓我們清楚明白了他們的立場(chǎng)，那么我們的反方辯友將會(huì)有怎樣的反駁呢？那就請(qǐng)我們的反方一辯進(jìn)行開篇立論，時(shí)間是三分鐘，計(jì)時(shí)開始。
雙方的開篇都很精彩，接下來我們把時(shí)間交給雙方二辯，看他們給我們帶來怎樣的聽覺盛宴，有請(qǐng)正方二辯進(jìn)行補(bǔ)充陳詞，時(shí)間是3分鐘，計(jì)時(shí)開始。
感謝正方一辯的補(bǔ)充陳詞，下面有請(qǐng)反方二辯進(jìn)行補(bǔ)充陳詞，時(shí)間為三分鐘，計(jì)時(shí)開始。
反方需正面回答，不得提問或反問，答辯時(shí)間為30秒。計(jì)時(shí)開始。
請(qǐng)反方二辯選擇正方二辯或三辯攻辯15秒，限問一個(gè)問題，正方需正面回答，不得提問或反問，答辯時(shí)間為30秒。計(jì)時(shí)開始。
感謝雙方二辯，接下來由正方三辯選擇反方二辯或三辯攻辯15秒，限問一個(gè)問題，反方需正面回答，不得提問或反問，答辯時(shí)間為30秒。計(jì)時(shí)開始。
第三階段：攻辯結(jié)束之后馬上進(jìn)入我們的攻辯小結(jié)階段：先請(qǐng)正反一辯做攻辯小結(jié)，時(shí)間為一分鐘，計(jì)時(shí)開始。
謝謝！下面請(qǐng)反方一辯做攻辯小結(jié)，時(shí)間也是一分鐘，計(jì)時(shí)開始。
第四階段：非常感謝雙方一辯精彩的攻辯小結(jié)，那么馬上就進(jìn)入我們今天比賽的最高潮部分——自由辯論，各方累計(jì)發(fā)言四分鐘，必須交替發(fā)言，發(fā)言完畢后立即落座，等待對(duì)方起立發(fā)言，每方辯手不得同時(shí)起立發(fā)言，也不得打斷對(duì)方的發(fā)言。以己方辯手落座結(jié)束計(jì)時(shí)并開始為對(duì)方計(jì)時(shí)。由反方開始，計(jì)時(shí)開始。
首先，有請(qǐng)反方四辯進(jìn)行總結(jié)陳詞，時(shí)間為三分鐘，計(jì)時(shí)開始。感謝反方四辯，下面就有請(qǐng)我們的正方四辯進(jìn)行總結(jié)陳詞，時(shí)間也同樣為三分鐘，計(jì)時(shí)開始。
第六階段：非常感謝正反雙方給我們帶來的聽覺上的盛宴，通過3。
各位選手的表現(xiàn)，讓我了解到我們數(shù)理學(xué)院真可謂是藏龍臥虎、人才濟(jì)濟(jì)，下面為現(xiàn)場(chǎng)觀眾提問時(shí)間，觀眾可以向現(xiàn)場(chǎng)辯手提問，由辯手作出回答。此階段不打分、不計(jì)成績，僅作為觀眾和場(chǎng)上辯手之間的交流。有哪位同學(xué)需要提問，請(qǐng)舉手示意。
觀眾提問時(shí)間到此結(jié)束，下面有請(qǐng)數(shù)理學(xué)院學(xué)生會(huì)主席宛燃學(xué)長就本場(chǎng)比賽做出點(diǎn)評(píng)，大家掌聲歡迎?。ü汲煽儯?。
激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，接下來進(jìn)入本次決賽的第二場(chǎng)，由優(yōu)勝隊(duì)（）與輪空隊(duì)（）爭奪冠軍席位！讓我們期待他們有更好的表現(xiàn)吧！
好！現(xiàn)在出場(chǎng)的就是我們的正方來自應(yīng)數(shù)專業(yè)的辯手們，他們的觀點(diǎn)是：執(zhí)著更能使人成功。下面出場(chǎng)的是我們的反方來自（）專業(yè)的辯手們，他們的觀點(diǎn)是：變通更能使人成功。請(qǐng)雙方選手就座。
辯論流程和規(guī)則想必大家也已經(jīng)熟記于心了，我就不過多贅述了，馬上進(jìn)入我們的比賽：
第一階段：我們每個(gè)人都會(huì)期盼著成功，同時(shí)我們也會(huì)享受那份成功的喜悅，我們身邊不乏有那些堅(jiān)持與執(zhí)著拼到最后并成功的例子，但那些知難而退并且敢于變通且成功的例子也不勝枚舉，究竟是執(zhí)著還是變通更能使人成功呢？我們說了不算，把時(shí)間交給他們，看他們這么說。
開篇立論，時(shí)間是三分鐘，計(jì)時(shí)開始。
雙方的開篇都很精彩，接下來我們把時(shí)間交給雙方二辯，看他們給我們帶來怎樣的聽覺盛宴，有請(qǐng)正方二辯進(jìn)行補(bǔ)充陳詞，時(shí)間是3分鐘，計(jì)時(shí)開始。
感謝正方一辯的補(bǔ)充陳詞，下面有請(qǐng)反方二辯進(jìn)行補(bǔ)充陳詞，時(shí)間為三分鐘，計(jì)時(shí)開始。
第二階段：此時(shí)，雙方的立場(chǎng)十分明確。接下來就進(jìn)入攻辯階段。首先有請(qǐng)正反二辯選擇反方二辯或三辯攻辯15秒，限問一個(gè)問題，反方需正面回答，不得提問或反問，答辯時(shí)間為30秒。計(jì)時(shí)開始。
請(qǐng)反方二辯選擇正方二辯或三辯攻辯15秒，限問一個(gè)問題，正方需正面回答，不得提問或反問，答辯時(shí)間為30秒。計(jì)時(shí)開始。
感謝雙方二辯，接下來由正方三辯選擇反方二辯或三辯攻辯15秒，限問一個(gè)問題，反方需正面回答，不得提問或反問，答辯時(shí)間為30秒。計(jì)時(shí)開始。
第三階段：攻辯結(jié)束之后馬上進(jìn)入我們的攻辯小結(jié)階段：先請(qǐng)正反一辯做攻辯小結(jié)，時(shí)間為一分鐘，計(jì)時(shí)開始。
謝謝！下面請(qǐng)反方一辯做攻辯小結(jié)，時(shí)間也是一分鐘，計(jì)時(shí)開始。
得同時(shí)起立發(fā)言，也不得打斷對(duì)方的發(fā)言。以己方辯手落座結(jié)束計(jì)時(shí)并開始為對(duì)方計(jì)時(shí)。由反方開始，計(jì)時(shí)開始。
首先，有請(qǐng)反方四辯進(jìn)行總結(jié)陳詞，時(shí)間為三分鐘，計(jì)時(shí)開始。感謝反方四辯，下面就有請(qǐng)我們的正方四辯進(jìn)行總結(jié)陳詞，時(shí)間也同樣為三分鐘，計(jì)時(shí)開始。
第六階段：正反雙方的精彩表現(xiàn)果然沒有令我們失望，縱觀全場(chǎng)比賽，我們實(shí)在感受到了10屆學(xué)弟學(xué)妹們那蓬勃的朝氣。在下面為現(xiàn)場(chǎng)觀眾提問時(shí)間，觀眾可以向現(xiàn)場(chǎng)辯手提問，由辯手作出回答。此階段不打分、不計(jì)成績，僅作為觀眾和場(chǎng)上辯手之間的交流。有哪位同學(xué)需要提問，請(qǐng)舉手示意。
觀眾提問時(shí)間到此結(jié)束，下面有請(qǐng)數(shù)理學(xué)院輔導(dǎo)員于老師就本場(chǎng)比賽做出點(diǎn)評(píng)，大家掌聲歡迎?。ɡ蠋煿汲煽儯?BR> 接下來由數(shù)理學(xué)院10屆輔導(dǎo)員于老師給我們的冠軍隊(duì)伍頒獎(jiǎng)，大家掌聲有請(qǐng)，接下來還是由我們的于老師給我們的最佳辯手頒獎(jiǎng)！讓我們以熱烈的掌聲對(duì)他們表示祝賀！同時(shí)也再次感謝各位嘉賓和評(píng)委的蒞臨！也感謝在座的各位同學(xué)對(duì)我們辯論賽的支持。下面我宣布20xx年數(shù)理學(xué)院辯論賽圓滿結(jié)束！請(qǐng)大家密切關(guān)注本學(xué)院與其他學(xué)院間的院級(jí)比賽?，F(xiàn)在請(qǐng)大家有序離場(chǎng)。
20xx年x月x日女生部。
辯論賽開幕式主持稿篇十
尊敬的各位評(píng)委、各位嘉賓、各位同學(xué)：
大家晚上好！
歡迎大家來到由xx學(xué)院辯論隊(duì)主辦的“班級(jí)辯論賽”總決賽現(xiàn)場(chǎng)，我是本次比賽的xxx。本次比賽共有十支代表隊(duì)參賽，經(jīng)過緊張的初賽和半決賽，有兩支隊(duì)伍脫穎而出，下頭就讓我們以熱烈的掌聲請(qǐng)出本場(chǎng)比賽的兩支隊(duì)伍，他們分別是：
正方代表隊(duì)xxx
反方代表隊(duì)xxx
擔(dān)任本場(chǎng)比賽評(píng)判團(tuán)的各位評(píng)委分別是：xxx
今日蒞臨比賽現(xiàn)場(chǎng)的嘉賓有：xxx
讓我們以熱烈的掌聲對(duì)各位評(píng)委和嘉賓的到來表示由衷的歡迎和感激！
在比賽正式開始之前請(qǐng)?jiān)试S我將比賽細(xì)則做一簡要介紹：
1、開篇立論
正方一辯開篇陳詞，時(shí)間為三分鐘。
反方一辯開篇陳詞，時(shí)間為三分鐘。
2、駁論階段
反方二辯針對(duì)正方一辯的立論進(jìn)行反駁，并補(bǔ)充鞏固本方觀點(diǎn)，時(shí)間為一分半鐘。反方二辯發(fā)言結(jié)束之后，由正方二辯發(fā)言，時(shí)間為一分半鐘。
3、攻辯階段
正方三辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯，累計(jì)時(shí)間45秒，反方不能提出問題，且每個(gè)問題回答時(shí)間不超過20秒。
反方三辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯，累計(jì)時(shí)間45秒，正方不能提出問題，且每個(gè)問題回答時(shí)間不超過20秒。
4、攻辯小結(jié)
正方除四辯外任意辯手對(duì)攻辯環(huán)節(jié)進(jìn)行小結(jié)，時(shí)間1分30秒。
反方除四辯外任意辯手對(duì)攻辯環(huán)節(jié)進(jìn)行小結(jié)，時(shí)間1分30秒。
5、評(píng)委提問
由評(píng)委向正反雙方各提一個(gè)問題，由任意辯手進(jìn)行回答。
6、自由辯論
由正方開始，雙方交替發(fā)言，分別計(jì)時(shí)，雙方發(fā)言時(shí)間各為4分鐘，有一方時(shí)間用盡，另一方可繼續(xù)闡述觀點(diǎn)，減弱仍有剩余時(shí)間隊(duì)友可進(jìn)行補(bǔ)充。
7、總結(jié)陳詞
正反方四辯總結(jié)陳詞，時(shí)間各為四分鐘。
8、下頭請(qǐng)聽鈴聲演示。
30秒提示鈴聲，一聲響。
結(jié)束鈴聲，兩聲響。
本場(chǎng)比賽的辯題是xxx
正方所持觀點(diǎn)是：xxxxxxxxxxxx
反方所持觀點(diǎn)是：xxxxxxxxxxxx
能夠看到雙方辯手已經(jīng)是嚴(yán)正以待，信心十足。今日，究竟是鹿死誰手，還要看每一位辯手的智慧和辯才。
xx：下頭，辯論開始，首先我們歡迎正方一辯發(fā)言，時(shí)間3分鐘。
xx：好，剛才正方一辯對(duì)自我的觀點(diǎn)作了立論陳述，此刻我們來看看反方是如何破題立論的。請(qǐng)反方一辯發(fā)言，時(shí)間也是3分鐘。請(qǐng)！
xx：下頭有請(qǐng)正方二辯進(jìn)行駁論，時(shí)間也是1分30秒；
xx：下頭請(qǐng)反方三辯開始攻辯，時(shí)間也是45秒；
xx：下頭是攻辯小結(jié)階段，首先有請(qǐng)正方
xx：有請(qǐng)反方
xx：下頭是評(píng)委提問環(huán)節(jié)，有請(qǐng)?jiān)u委。
xx：感激評(píng)委和雙方辯友，接下來又是各位辯手施展才華、智慧碰撞的時(shí)刻了，也是辯論賽最精彩的時(shí)刻———自由辯論。
xx：首先請(qǐng)正方先發(fā)言
xx：好，各位觀眾，剛才這段自由辯論可謂十分的精彩，而雙方的第四位辯手所將要作的總結(jié)性陳述，往往更是舉足輕重。我們先從反方四辯開始，時(shí)間四分鐘。請(qǐng)。
xx：多謝！此刻我們請(qǐng)正方四辯為正方作總結(jié)性陳述，時(shí)間也是四分鐘。請(qǐng)。
xx：好，感激各位辯手精彩的辯論，究竟鹿死誰手、花落誰家，現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委將會(huì)給大家一個(gè)客觀公正的答案，下頭請(qǐng)?jiān)u委投票評(píng)出今日的獲勝隊(duì)伍。
xx：請(qǐng)?jiān)u委退席評(píng)議出本場(chǎng)的最佳辯手。
在評(píng)委商議期間，現(xiàn)場(chǎng)觀眾能夠就本場(chǎng)比賽對(duì)正反雙方進(jìn)行提問。
xx：感激現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)的參與，此刻比賽結(jié)果已經(jīng)出來了，在結(jié)果揭曉之前，讓我們先請(qǐng)本場(chǎng)比賽的點(diǎn)評(píng)嘉賓對(duì)今日的辯論進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，有請(qǐng)。
xx：多謝評(píng)委的點(diǎn)評(píng)。下頭我宣布本場(chǎng)比賽最佳辯手是：
xxx方代表隊(duì)的辯xxx。
獲得本場(chǎng)比賽勝利的一方是：xxxx方代表隊(duì)。
辯論賽開幕式主持稿篇十一
一、活動(dòng)宗旨：
為了讓廣大新生更好地適應(yīng)大學(xué)生活，熱愛。。。新校園，合理規(guī)劃大學(xué)生涯，豐富我校的校園文化生活，體現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態(tài)，提高我校新生辯論水平，培養(yǎng)學(xué)生的演講能力以及團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，營造濃厚的校園學(xué)術(shù)氛圍，同時(shí)也為了提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生對(duì)社會(huì)的關(guān)注和對(duì)生活的熱愛，特舉辦。。。。屆大學(xué)生辯論賽。
二、主辦單位：
。。。大學(xué)委員會(huì)
三、承辦單位：
。。。大學(xué)學(xué)生會(huì)
四、大賽組委會(huì)：
五、大賽評(píng)委團(tuán)：
六、比賽方式：
輪空淘汰制
七、參賽對(duì)象：
。。。大學(xué)全日制在校本、?？粕?BR> 注：每個(gè)參賽單位由一名領(lǐng)隊(duì)和四名辯手組成，領(lǐng)隊(duì)為辯論隊(duì)老成員或?qū)W習(xí)部部長，辯手至少有三名09級(jí)成員。
八、整體賽事安排：
11月27日 大學(xué)生辯論賽開幕式。
11月5日 大學(xué)生辯論賽第二輪輪空淘汰賽
12月12日 大學(xué)生辯論賽半決賽
12月18日 大學(xué)生辯論賽總決賽
九、比賽地點(diǎn)：
淘汰賽：(。)
半決賽：(。)
總決賽：(。)
十、總決賽獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
冠 軍： 一名 頒發(fā)獎(jiǎng)杯
亞 軍： 一名 頒發(fā)獎(jiǎng)牌
總決賽最佳辯手：一名 頒發(fā)榮譽(yù)證書
十一、其他獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
每場(chǎng)淘汰賽、半決賽各設(shè)置一名最佳辯手，半決賽淘汰的兩個(gè)代表隊(duì)同為季軍(頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書)。
十二、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
附：
1、比賽規(guī)程細(xì)則
2、評(píng)委評(píng)分表
3、本屆辯論賽各項(xiàng)原則
4、大學(xué)生辯論賽賽程安排
。。。
二〇〇九年十一月十日
附表1
大學(xué)生辯論賽規(guī)程細(xì)則
一、陳詞階段(共計(jì)10分鐘)
1、正方一辯陳詞(立論)(用時(shí)不超過3分鐘);
2、反方二辯反駁(用時(shí)不超過2分鐘);
3、反方一辯陳詞(立論)(用時(shí)不超過3分鐘);
4、正方二辯反駁(用時(shí)不超過2分鐘);
二、對(duì)話階段(共計(jì)12分鐘)
1、正方三辯任選反方三辯或四辯進(jìn)行對(duì)話(雙方各用時(shí)不超過1.5分鐘);
2、反方三辯任選正方三辯或四辯進(jìn)行對(duì)話(雙方各用時(shí)不超過1.5分鐘);
3、正方四辯任選反方三辯或四辯進(jìn)行對(duì)話(雙方各用時(shí)不超過1.5分鐘);
4、反方四辯任選正方三辯或四辯進(jìn)行對(duì)話(雙方各用時(shí)不超過1.5分鐘);
備注：對(duì)話階段要求雙方有問有答，一方回答后一定要提問，不能只回答不提問，也不得連續(xù)提問。提問不超過15秒，回答不超過20秒!若一方時(shí)間已到，另一方時(shí)間未到則可繼續(xù)發(fā)言。
三、小結(jié)階段(共計(jì)4分鐘，每方發(fā)言不超過2分鐘)
1、正方一辯對(duì)以上陳詞階段和對(duì)話階段進(jìn)行小結(jié);
2、反方一辯對(duì)以上陳詞階段和對(duì)話階段進(jìn)行小結(jié)。
四、自由辯論階段(共計(jì)10分鐘，每方發(fā)言不超過5分鐘)
在這一階段中，雙方辯手均可自由發(fā)言或提問，不允許任一方有兩名或兩名以上辯手連續(xù)發(fā)言或提問，即只能是雙方交替發(fā)言且任何一方辯手不得連續(xù)三次站起發(fā)言，由正方先開始。
五、總結(jié)階段(共計(jì)8分鐘，每方發(fā)言不超過4分鐘)
1、反方四辯總結(jié)陳詞;
2、正方四辯總結(jié)陳詞;
六、計(jì)時(shí)原則：
1、比賽時(shí)，發(fā)言辯手起立為計(jì)時(shí)開始，落座為計(jì)時(shí)結(jié)束，其中自由辯論階段發(fā)言辯手落座即為另一方發(fā)言計(jì)時(shí)開始。
2、自由辯論階段，如果一方時(shí)間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可以向主持人示意放棄發(fā)言，放棄發(fā)言不影響評(píng)判結(jié)果。
3、時(shí)間提示方法：在各階段中，若時(shí)間剩下30秒，則響鈴以作提示，若到達(dá)規(guī)定時(shí)間則連續(xù)響鈴以表示時(shí)間到提示。在各次提示時(shí)，工作人員都必須向場(chǎng)上主席、評(píng)委及觀眾相應(yīng)地舉寫有“正方”或“反方”的牌子。
4、未經(jīng)大賽組委會(huì)批準(zhǔn)，場(chǎng)上辯手不能隨意更換，辯手順序也不能隨意更換。在規(guī)定用時(shí)全部耗盡時(shí)，用鈴聲提示，辯手必須結(jié)束發(fā)言，否則作違規(guī)處理。
七、決賽新元素:
1、在選手進(jìn)場(chǎng)時(shí)播放進(jìn)場(chǎng)音樂，每個(gè)階段開始之前(主持人話音剛落時(shí))播放簡短聲音，增強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛。
2、為雙方辯手提供多媒體資源(兩個(gè)投影儀)，雙方辯手自帶筆記本展出多媒體材料以證明己方觀點(diǎn)。(可適當(dāng)延長每一環(huán)節(jié)時(shí)間)
附表2 評(píng)委用表
1、組委會(huì)將聘請(qǐng)5位評(píng)委對(duì)本次比賽進(jìn)行評(píng)議。
2、評(píng)判根據(jù):每位評(píng)委根據(jù)前述規(guī)則并根據(jù)辯論雙方的下列狀態(tài)，自由裁量并獨(dú)立判定：
a 命題設(shè)定的技巧性和合理性
b 論證的說服力
c 整隊(duì)的凝聚度
d 辯風(fēng)的`嚴(yán)謹(jǐn)，求實(shí)，坦誠
e 語言的感染力
3、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
a、團(tuán)體分(共300分)
團(tuán)體分(300分)
正 方
反 方
辯論階段(200分)
陳 詞 (40分)
對(duì) 話 (40分)
小結(jié)陳詞(30分)
自由辯論(60分)
總結(jié)陳詞(30分)
綜合印象(100分)
語言風(fēng)度(40分)
團(tuán)隊(duì)配合(30分)
臨場(chǎng)應(yīng)變(30分)
b、辯手個(gè)人得分總計(jì)50分。比賽的最佳辯手由得分最高者獲得;本次比賽全場(chǎng)最佳
辯手由個(gè)人累積分最高者獲得。
辯 方 正 方 反 方
辯 手 一辯 二辯 三辯 四辯 一辯 二辯 三辯 四辯
語言表達(dá)(10分)
整體意識(shí)(10分)
辯駁能力(10分)
美感風(fēng)度(10分)
綜合印象(10分)
合 計(jì)
4、勝負(fù)判斷
1、比賽的勝負(fù)判定，由評(píng)委根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)投票決定，評(píng)分細(xì)則只供評(píng)委參考。
2、辯手個(gè)人得分只作為個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)審依據(jù)，與比賽勝負(fù)無關(guān)。
附表3 本次辯論賽各項(xiàng)原則
一、評(píng)委安排原則：
1、若評(píng)委所在學(xué)院有隊(duì)伍參賽，則安排評(píng)委團(tuán)其他評(píng)委作評(píng);
2、每場(chǎng)辯論賽安排五名評(píng)委作評(píng);
3、評(píng)委由辯論隊(duì)老成員以及其他高校的邀請(qǐng)?jiān)u委組成;
4、各位評(píng)委必須本著公平、公正的原則認(rèn)真對(duì)每場(chǎng)比賽進(jìn)行評(píng)定。
二、比賽原則：
1、若對(duì)抽簽方式有疑問，可在抽簽前以口頭或書面形式向校學(xué)生會(huì)主席團(tuán)或?qū)W習(xí)部提出;
2、抽簽結(jié)果公布后，任何參賽隊(duì)不得隨意更改抽簽結(jié)果;
3、參賽雙方必須本著相互尊重的原則積極參加每一場(chǎng)比賽;
4、大學(xué)生辯論賽各項(xiàng)賽事的賽況將整理記入年度的各學(xué)院先進(jìn)學(xué)生會(huì)的評(píng)定考核中;
5、本屆辯論賽各項(xiàng)原則最終解釋權(quán)歸。。。。學(xué)生會(huì)。
辯論賽開幕式主持稿篇十二
各位評(píng)委、各位同學(xué):
大家晚上好！
歡迎來到魯迅中學(xué)第四屆辯論賽的初賽現(xiàn)場(chǎng)，很榮幸作為本次辯論賽的xx來主持這場(chǎng)比賽。
坐在我右邊的是反方代表隊(duì)，他們分別是反方一辯，二辯，三辯，四辯。
1、在辯論時(shí)不要隨意打斷別人的話；
2、不可進(jìn)行人身攻擊；
3、尊重xx及評(píng)委的評(píng)判；
4、我們提倡辯手使用普通話。
5、在辯論中，辯手可以使用道具、圖表和物品作為輔助手段以強(qiáng)化自己的陳辭，但尺寸不能過大，以免遮擋。
6、在每場(chǎng)比賽中，辯手的辯位不能變動(dòng)。
7、最后30秒時(shí)，我們的計(jì)時(shí)員會(huì)給予提醒。
下面進(jìn)行本場(chǎng)比賽的第一環(huán)節(jié)命題辯論。本環(huán)節(jié)分為五個(gè)階段，開篇陳詞，自由辯論階段，總結(jié)陳詞。
本場(chǎng)辯論賽的辯題是：
正方所持觀點(diǎn)是：
反方所持觀點(diǎn)是：
下面我們進(jìn)行第一環(huán)節(jié)的第一階段開篇陳詞，時(shí)間為3分鐘。
xx：下面有請(qǐng)正方一辯——表明立場(chǎng)和發(fā)言。
xx：感謝正方一辯——的精彩發(fā)言，下面有請(qǐng)反方一辯——來陳述觀點(diǎn)。 xx：感謝反方一辯——的精彩立論。
時(shí)間不得超過5分鐘；自由辯論開始后，正方的任何一位隊(duì)員先起立發(fā)言，在其結(jié)束發(fā)言后，反方任何一位隊(duì)員應(yīng)立即發(fā)言，雙方依此程序輪流發(fā)言，直到雙方時(shí)間用完為止；如果一方的發(fā)言時(shí)間已用盡，另一方還有剩余發(fā)言時(shí)間，則該隊(duì)的一名或多名隊(duì)員可以繼續(xù)發(fā)言，直到該隊(duì)的時(shí)間用完為止。
xx：我們提倡積極交鋒，對(duì)重要問題回避兩次以上的一方扣分，對(duì)于對(duì)方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，也要適當(dāng)扣分。好，現(xiàn)在我宣布自由辯論正式開始。
xx：下面有請(qǐng)正方代表隊(duì)先發(fā)言。
xx：謝謝，各位觀眾，剛才這段自由辯論可謂非常的精彩，下面就由各方的第四位辯手完成我們的第一環(huán)節(jié)的最后一個(gè)階段總結(jié)陳詞，這個(gè)階段往往更是舉足輕重。時(shí)間為3分鐘。
我們有請(qǐng)反方四辯xxx做總結(jié)性陳詞，請(qǐng)。
xx：謝謝！現(xiàn)在我們請(qǐng)正方四辯xxx作總結(jié)性陳述，請(qǐng)。
xx：感謝雙方的精彩發(fā)言，雙方真可謂是唇槍舌劍，我們不得不佩服他們的思維與口才，雙方都不示弱，氣勢(shì)逼人。我相信在座每一位辯手都在本場(chǎng)辯論賽中受益良多,希望大家在今后的生活中能夠像今天的比賽一樣精彩。（休息3——5分鐘，評(píng)委商量）
下面有請(qǐng)?jiān)u委————對(duì)今天的比賽進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
xx：下面我宣布本場(chǎng)比賽的分?jǐn)?shù)， 正方……，反方……，本次辯論賽獲勝方為……
祝賀……，也希望沒有取得勝利的辯手不要灰心，再接再厲，在今后的學(xué)習(xí)和生活中取得更多的輝煌與成就。
我宣布本次辯論賽到此結(jié)束。
辯論賽開幕式主持稿篇十三
請(qǐng)大家保持安靜，各位同學(xué)，我們的辯論賽即將開始，為了確保辯論賽的順利進(jìn)行，請(qǐng)大家將手機(jī)調(diào)為靜音或振動(dòng)。在比賽過程中，現(xiàn)場(chǎng)觀眾請(qǐng)安靜，文明的觀看，不要隨意走動(dòng)。謝謝！
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：大家中午好！歡迎大家來到建峰學(xué)院醫(yī)護(hù)系辯論賽現(xiàn)場(chǎng)，我是本場(chǎng)主持人陳君健，辯論賽是我們大學(xué)生展現(xiàn)青春活力和精神面貌的舞臺(tái)。那就讓我們?cè)诶潇o沉著的獨(dú)立思考里，在閃耀激情的唇舌論戰(zhàn)里，用才華橫溢的個(gè)人魅力，用成敗與共的團(tuán)隊(duì)精神，把所有的話題偏向自己的天平，劍指蒼穹，懷著熱情的節(jié)奏，讓激情里跳躍著理性之光輝，讓我們性靈之花開得火紅，讓我們大學(xué)生活更加精彩。
首先我要向大家介紹一下本次辯論賽的評(píng)委。
感謝各位評(píng)委在百忙中抽空參加本次辯論賽，相信我們的辯手們一定有精彩的表現(xiàn)?，F(xiàn)在開始進(jìn)入本場(chǎng)的辯題：網(wǎng)絡(luò)對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生的利弊。
（從前，人們是天涯海角各一方，而今人們卻是有網(wǎng)千里能相會(huì)，從前即使是小國寡民，人們也是老死不相往來。而今，人們卻可以千里姻緣一網(wǎng)牽。那網(wǎng)絡(luò)對(duì)當(dāng)今大學(xué)生的影響到底是利大于弊還是弊大于利?公說公有理，婆說婆有理。這也是我們今天第一場(chǎng)辯論賽的辯題。）。
根據(jù)賽前抽簽的結(jié)果，坐在我左（右）手方的是今天的正方：來自護(hù)理1班，（他們分別是是駱莉丹黃婧瑩李晟馬玲王雨佳），他們所持的觀點(diǎn)是“網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的影響是利大于弊”;坐在我右（左）手方的是今天的反方：來自醫(yī)檢1班，（他們是郁佳茹賀瑛陳燕彭家俊朱航），他們的觀點(diǎn)是“網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的影響是弊大于利”。為了讓大家更進(jìn)一步地認(rèn)識(shí)今天比賽的兩支隊(duì)伍，我們有請(qǐng)雙方隊(duì)員做一下自我介紹，有請(qǐng)護(hù)理1班的辯手們。
主持人：感謝正方的四位辯手。下面同樣有請(qǐng)反方為大家做自我介紹，有請(qǐng)醫(yī)檢班的辯手們。
主持人：感謝反方的四位辯手。認(rèn)識(shí)了雙方辯手之后，讓我們拭目以待他們的精彩表現(xiàn)。希望今天的八位辯手，使出渾身解數(shù)，讓大家享受一場(chǎng)激情與智慧的較量。在此我們預(yù)祝雙方辯手取得優(yōu)異成績。
主持人：下面首先要進(jìn)入的是第一環(huán)節(jié)陳述立論階段，雙方的一辯各有3分鐘的時(shí)間來陳述觀點(diǎn)，時(shí)間只剩30秒時(shí)，我們的計(jì)時(shí)員會(huì)以黃牌提醒，用時(shí)滿時(shí)會(huì)以紅牌提醒，辯手必須終止發(fā)言。首先有請(qǐng)正方一辯發(fā)言。
主持人：感謝正方一辯同學(xué)富有激情的精彩陳詞，反方一辯又將如何破題而論呢？下面有請(qǐng)反方一辯同學(xué)來陳述觀點(diǎn)，時(shí)間也是3分鐘。
主持人：感謝反方一辯。反方一辯的攻辯小結(jié)也是有理有據(jù)，論證有力。
主持人：時(shí)間到，感謝雙方辯手！剛才的辯論真是十分精彩，你來我往，唇槍舌劍。雙方辯手各執(zhí)己見，互不相讓，可謂是一方防守兼?zhèn)?，一方滴水不漏，讓我們見識(shí)到了雙方辯手的辯論風(fēng)采。
主持人：那么接下來就是正反雙方鞏固戰(zhàn)果，最后一博的機(jī)會(huì)了，因?yàn)槲覀兗磳⑦M(jìn)入的是總結(jié)陳詞階段。本環(huán)節(jié)是由雙方的四辯進(jìn)行發(fā)言，每方各4分鐘，用時(shí)還有30秒時(shí)會(huì)以黃牌提醒，用時(shí)滿時(shí)會(huì)以紅牌終止發(fā)言。首先有請(qǐng)反方四辯為本方作總結(jié)陳詞。
主持人：謝謝反方四辯的精彩總結(jié)。下面有請(qǐng)正方四辯做總結(jié)陳詞。
主持人：謝謝正方四辯的精彩總結(jié)。那么到現(xiàn)在，本場(chǎng)辯論賽的正式比賽環(huán)節(jié)就告一段落了?，F(xiàn)在有請(qǐng)?jiān)u委商議比賽結(jié)果。
主持人：感謝這位觀眾的提問和辯手的精彩回答。在勝負(fù)還未揭曉之前，我們有請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)的評(píng)委對(duì)今天的辯論進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
主持人：下面我宣布，正方最后得分_分，反方最后得分_分。獲得本場(chǎng)比賽勝利的隊(duì)伍是_____,本場(chǎng)比賽的最佳辯手是____。讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們！
主持人：下面有請(qǐng)——上臺(tái)為我們的最佳辯手頒獎(jiǎng)。請(qǐng)全體同學(xué)在此為雙方辯手獻(xiàn)上你們熱烈的掌聲，感謝他們?yōu)槲覀兂尸F(xiàn)了這一場(chǎng)精彩的比賽。同時(shí)，也十分感謝今天到場(chǎng)的評(píng)委們，讓我們用熱烈的掌聲歡送評(píng)委退場(chǎng)。
主持人：我宣布，今天的辯論賽到此結(jié)束，感謝參賽選手的精彩表現(xiàn)和同學(xué)們的大力支持。請(qǐng)同學(xué)們有序退場(chǎng)。
辯論賽開幕式主持稿篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、來賓、親愛的同學(xué)們：
大家晚上好!
金秋時(shí)節(jié),如歌歲月。值中秋、國慶佳節(jié)來臨之際，黨的即將召開之時(shí),我校又一次迎來了文化和藝術(shù)的盛會(huì)——第十屆校園文化藝術(shù)節(jié)。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)院黨委、行政對(duì)第十屆校園文化藝術(shù)節(jié)的開幕表示熱烈的祝賀，向?yàn)榛I備本屆校園文化藝術(shù)節(jié)付出辛勤勞動(dòng)的老師和同學(xué)們表示衷心的感謝!向?yàn)楸緦眯@文化藝術(shù)節(jié)提供支持與幫助的大學(xué)自主創(chuàng)業(yè)成功典型企業(yè)湖南樹仁集團(tuán)致以崇高的敬意!
目前我校校園文化活動(dòng)已經(jīng)形成了上半年舉辦“科技·讀書”節(jié)，下半年舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)和大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽的“兩節(jié)一賽”特色節(jié)會(huì)文化模式?！皟晒?jié)一賽”是落實(shí)學(xué)校黨委“一個(gè)中心，兩個(gè)突破”戰(zhàn)略發(fā)展思路和“三位一體”育人模式的偉大實(shí)踐及提升學(xué)生能力素質(zhì)的重要平臺(tái)。在“兩節(jié)一賽”的校園文化活動(dòng)平臺(tái)上，走出了感動(dòng)中國人物洪戰(zhàn)輝、湖南省首屆“挑戰(zhàn)學(xué)子”劉培南、全國青年環(huán)境友好使者李龍飛、全國自強(qiáng)之星易禮容等許許多多優(yōu)秀青年大學(xué)生。我相信，只要你把握時(shí)機(jī)、足夠努力，你也可以同樣優(yōu)秀!
今年，以“高揚(yáng)主旋律，喜迎”為主題的第十屆校園文化藝術(shù)節(jié)即將拉開帷幕。在接下來歷時(shí)兩個(gè)月的時(shí)間里學(xué)校將組織洪戰(zhàn)輝素質(zhì)拓展訓(xùn)練營、辯論賽、“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽、社團(tuán)活動(dòng)月、文藝匯演等一系列精品校園文化活動(dòng)來為同學(xué)們搭建提高能力素質(zhì)的平臺(tái)，希望同學(xué)們能夠珍惜機(jī)會(huì)、踴躍參加，在實(shí)踐中陶冶情操、提高素質(zhì)、完善自我。
最后，祝第十屆校園文化藝術(shù)節(jié)取得圓滿成功!祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、來賓工作順利，身體健康!祝全體同學(xué)生活愉快，學(xué)習(xí)進(jìn)步!
辯論賽開幕式主持稿篇一
主席宣布比賽開始：
主席：20xx年江蘇職工醫(yī)科大學(xué)首屆校園辯論賽現(xiàn)在開始。
介紹該場(chǎng)評(píng)委和領(lǐng)導(dǎo)：
主席：首先我要向大家介紹一下參加本次比賽的嘉賓和評(píng)委。今天我們非常榮幸地邀請(qǐng)到了xxxxxxxxxxx。
主席致開場(chǎng)詞：
主席：感謝各位領(lǐng)導(dǎo)在百忙中抽空參加這次辯論賽，相信我們的辯手們一定會(huì)有精彩的表現(xiàn)！現(xiàn)在就開始進(jìn)入今天的第一個(gè)話題——網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生影響的利弊！
從前，人們是天涯海角各一方，而今，人們卻可以有網(wǎng)千里能相會(huì)，從前即使是小國寡民，人們也是老死不相往來。而今，人們卻可以千里姻緣一網(wǎng)牽。那網(wǎng)絡(luò)對(duì)當(dāng)今大學(xué)生的影響到底是利大于弊還是弊大于利？公說公有理，婆說婆有理。這也是我們今天第一場(chǎng)辯論賽的辯題。
辯論賽開幕式主持稿篇二
親愛的同學(xué)們大家晚上好！
歡迎來到xxxx郵電大學(xué)自動(dòng)化學(xué)院20xx年新生辯論賽初賽的比賽現(xiàn)場(chǎng)。
首先請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹本場(chǎng)比賽到場(chǎng)的評(píng)委，他們是來自自動(dòng)化辯論隊(duì)的資深辯手們，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
本屆大賽將決出冠，亞軍隊(duì)伍各一支，以及最佳辯手若干。獲獎(jiǎng)單位及個(gè)人將獲得由xxxx郵電大學(xué)自動(dòng)化學(xué)院頒發(fā)的獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品。頒獎(jiǎng)典禮將在年度總結(jié)表彰大會(huì)上舉行。
在現(xiàn)代社會(huì)中，有一個(gè)永恒的話題，那就是競(jìng)爭與合作，一個(gè)人不可能獨(dú)立地生活在社會(huì)中，而人與人之間的競(jìng)爭與合作又是我們社會(huì)生存和發(fā)展的動(dòng)力。樹有長短，水有清濁，蕓蕓眾生忙碌于大千世界，他們都離不開競(jìng)爭與合作。
而接下來，本場(chǎng)比賽的辯手們將就《現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭比合作更重要還是合作比競(jìng)爭更重要》這一辯題展開激烈的討論。讓我們用熱烈的掌聲歡迎雙方辯手上場(chǎng)。請(qǐng)就坐。（等他們坐定以后）。
現(xiàn)在坐在我右手邊的是本場(chǎng)比賽的正方代表隊(duì)。他們所持的觀點(diǎn)是《現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭比合作更重要》。
1、立論陳詞，
2、攻辯，
3、攻辯小結(jié)，
4、自由辯論，
5、總結(jié)陳詞五個(gè)個(gè)環(huán)節(jié)。
當(dāng)時(shí)間還剩三十秒時(shí)，你將會(huì)聽到這個(gè)聲音。（播放提示音）而時(shí)間結(jié)束時(shí)，您將會(huì)聽到這個(gè)聲音。（播放提示音）本場(chǎng)比賽將采用投票的方式選出優(yōu)勝隊(duì)。得票多者獲勝。當(dāng)一隊(duì)的得票超過八票時(shí)，我們將停止投票。
現(xiàn)在，我宣布比賽正式開始，首先進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)，立論陳詞。在本環(huán)節(jié)雙方各有三分鐘的時(shí)間進(jìn)行發(fā)言。下面有請(qǐng)正方一辯。
謝謝正方一辯，下面，讓我們看看反方是如何破題理論的，有請(qǐng)。謝謝反方一辯。
接下來將要進(jìn)行的是本場(chǎng)比賽的攻辯環(huán)節(jié)。每輪攻辯共有兩分鐘時(shí)間，請(qǐng)注意，此環(huán)節(jié)提問方不得回答，回答方不得反問。發(fā)問時(shí)間不得超過15秒，回答時(shí)間不得超過30秒。
下面有請(qǐng)正方二辯挑選反方二三辯其中的'一位進(jìn)行攻辯。時(shí)間為兩分鐘。
時(shí)間到，感謝二位。下面有請(qǐng)反方二辯挑選正方二三辯的其中一位進(jìn)行攻辯。時(shí)間為兩分鐘。
時(shí)間到，謝謝兩位。下面有請(qǐng)正方三辯挑選反方還未發(fā)言的一位進(jìn)行攻辯。時(shí)間為兩分鐘。
時(shí)間到，謝謝兩位。下面有請(qǐng)反方三遍挑選正方還未發(fā)言的一位進(jìn)行攻辯。時(shí)間為兩分鐘。
感謝雙方辯手精彩的攻辯，接下來將要進(jìn)行的是本場(chǎng)比賽的攻辯小結(jié)，本環(huán)節(jié)雙方辯手將各有兩分半的發(fā)言時(shí)間，首先有請(qǐng)正方一辯。
感謝正方一辯，接下來，有請(qǐng)反方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)。感謝雙方一辯的攻辯小結(jié)。接下來，我們將進(jìn)入本場(chǎng)比賽最精彩的自由辯論環(huán)節(jié)。由于本環(huán)節(jié)節(jié)奏緊湊，請(qǐng)?jiān)趫?chǎng)的觀眾不要鼓掌。在此提醒雙方辯手，你們各隊(duì)將會(huì)分別有四分鐘的累積發(fā)言時(shí)間，正反雙方交替發(fā)言，同一方的發(fā)言順序不限。正方先發(fā)言，一方發(fā)言落座后，另一方應(yīng)馬上發(fā)言，若有時(shí)間間隙，累積時(shí)間照常進(jìn)行。好，現(xiàn)在我宣布自由辯論正式開始，請(qǐng)正方先發(fā)言，計(jì)時(shí)開始。
感謝雙方精彩的發(fā)言。接下來將進(jìn)行的是本場(chǎng)比賽的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，總結(jié)陳詞。本環(huán)節(jié)，雙方四辯將各有三分鐘進(jìn)行發(fā)言。讓我們從反方先開始。有請(qǐng)反方四辯。
感謝反方四辯，接下來讓我們看看正方是如何總結(jié)整場(chǎng)比賽的，有請(qǐng)正方四辯。
感謝雙方辯手帶來的精彩辯論。下面有請(qǐng)本場(chǎng)的評(píng)委自動(dòng)化學(xué)院辯論隊(duì)資深辯手蘇再卿同學(xué)對(duì)剛才的比賽進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，有請(qǐng)。
感謝xxxxxx的精彩點(diǎn)評(píng)。到這里，今晚的比賽就告一段落了，感謝各位嘉賓及評(píng)委的到場(chǎng)，同樣也感謝各位同學(xué)的支持。感謝辯手們絕妙的辯論，也感謝同學(xué)們熱烈的掌聲。本次新生辯論賽的初賽第二場(chǎng)將于xxxxxxx在xxxxxxx舉行。敬候大家的再次光臨。再見。
辯題：
1a現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭比合作更重要。
1b現(xiàn)代社會(huì)合作比競(jìng)爭更重要。
2a食品安全主要靠監(jiān)管。
2b食品安全主要靠商家。
3a相愛容易相處難。
3b相處容易相愛難。
辯論賽開幕式主持稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師、親愛的同學(xué)們：
大家晚上好！
20xx年大學(xué)生辯論賽開幕式今天在這里隆重舉行。在此，我謹(jǐn)代表校鄧研會(huì)衷心地感謝（評(píng)委團(tuán)成員）的鼎力支持與指導(dǎo)，感謝同學(xué)們的高度關(guān)注和積極參與。
此次比賽由共青團(tuán)主辦，鄧研會(huì)承辦，旨在弘揚(yáng)民族文化，傳播科學(xué)精神，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高大學(xué)生綜合能力，培養(yǎng)大學(xué)生團(tuán)結(jié)進(jìn)取精神，展示當(dāng)代大學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌，在全校營造團(tuán)結(jié)、努力、拼搏的校園文化氛圍。
我們本著“公平競(jìng)爭，提高素質(zhì)”的精神，以“關(guān)注熱點(diǎn)，追求真理，鍛煉口才，發(fā)展自我”為宗旨，舉辦此次辯論賽，我們希望這項(xiàng)活動(dòng)的開展能夠?yàn)榇蠹壹芷鹨蛔枷?、學(xué)術(shù)交流與溝通的橋梁。
此次比賽包括初賽，復(fù)賽，半決賽和決賽。比賽采取單輪淘汰制，各場(chǎng)比賽獲勝的隊(duì)伍晉級(jí)下一輪。經(jīng)過初賽、復(fù)賽兩輪比賽，將產(chǎn)生四強(qiáng)隊(duì)伍。此時(shí)四強(qiáng)將重新抽簽決定半決賽對(duì)陣情況，半決賽獲勝隊(duì)伍進(jìn)入決賽。
鐵齒銅牙弘正氣，唇槍舌劍戰(zhàn)群儒。去年的這個(gè)時(shí)候，我們共同見證了各位同學(xué)在我們這一方舞臺(tái)上碰撞出智慧的火花，完美地詮釋了辯論這一門藝術(shù)，而今年，呈現(xiàn)給我們的定會(huì)是一場(chǎng)場(chǎng)更加精彩紛呈的賽事。
真理越辯越明，去偽存真學(xué)以致用；風(fēng)流盡看今朝，青春年少指點(diǎn)江山。*后，在此預(yù)祝此次辯論賽圓滿舉行，各位辯手問鼎桂冠！
【篇二】。
尊敬的各位評(píng)委、雙方辯手，親愛的老師同學(xué)大家下午好！好，有請(qǐng)正方三辯選擇反方二、三辯任意一位進(jìn)行提問。時(shí)間1分30秒。
下面請(qǐng)反方三辯選擇正方二、三辯任意一位進(jìn)行提問，時(shí)間為1分30秒。
好的，感謝我們雙方辯手的精彩攻辯，經(jīng)過激烈的攻辯交鋒后，下面是攻辯小結(jié)環(huán)節(jié)，由正反雙方一辯做攻辯小結(jié)。歡迎大家來到廣西大學(xué)農(nóng)學(xué)院科技文化藝術(shù)節(jié)之“雄學(xué)博辯，農(nóng)聲追夢(mèng)”第二屆中文辯論賽的現(xiàn)場(chǎng)，我是本場(chǎng)辯論賽的主席xxx，在此我謹(jǐn)代表主辦方感謝各位的到來。
讓我們以熱烈的掌聲再次歡迎他們的到來！
同時(shí)，他們?nèi)灰矊?dān)任接下來這場(chǎng)辯論賽的評(píng)委。
下面我將介紹今天比賽的辯論雙方。
坐在我右手邊的是來自xxxx的正方代表隊(duì)，他們所持觀點(diǎn)是xxx；
看來雙方辯手都已經(jīng)是嚴(yán)正以待，信心十足。今天，究竟是鹿死誰手、花落誰家還是要看每一位辯手的智慧和辯才了。
現(xiàn)在我宣布，辯論賽正式開始。首先進(jìn)行的是開篇立論環(huán)節(jié)。本環(huán)節(jié)由雙方一辯進(jìn)。
感謝雙方的精彩發(fā)言，下面進(jìn)入攻辯環(huán)節(jié)。本環(huán)節(jié)中，雙方二辯，三辯將分別選擇對(duì)方二辯，三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯，每*辯時(shí)間為1分30秒。同時(shí)，提問者控制提問時(shí)間，可以提出與辯題相關(guān)，合理清晰的問題。每一*辯角色不得互換，辯方不得反問，攻方不得回答。答辯者應(yīng)回答攻方所提出的任何問題，但問題明顯不合理時(shí)，被質(zhì)詢者可說明理由，拒絕回答。提問者每個(gè)問題發(fā)言時(shí)間不得超過15秒，回答者回答時(shí)間每次不得超過20秒。
首先請(qǐng)正方二辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯，時(shí)間1分30秒。
下面請(qǐng)反方二辯選擇正方二辯或三辯開始攻辯，時(shí)間也是1分30秒。
首先由請(qǐng)正方一辯，時(shí)間是一分半鐘，有請(qǐng)。
下面有請(qǐng)反方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)，時(shí)間同樣為一分半鐘，請(qǐng)。
謝謝雙方一辯的精彩小結(jié)。好，接下來又是各位辯手施展才華、智慧碰撞的時(shí)刻了，也是辯論賽*精彩的時(shí)刻---自由辯論環(huán)節(jié)。本環(huán)節(jié)必須交替進(jìn)行，各隊(duì)累計(jì)時(shí)間為8分鐘，每隊(duì)各4分鐘。當(dāng)自由辯論開始時(shí)，先由反方任何一名隊(duì)員起立發(fā)言。完畢后，正方的任何一名隊(duì)員立即發(fā)言，雙方依次輪流發(fā)言，直到雙方時(shí)間用完為止。如果一隊(duì)的發(fā)言時(shí)間已經(jīng)用盡，另一隊(duì)還有剩余時(shí)間，則該隊(duì)的辯手可以繼續(xù)發(fā)言，直到該隊(duì)的時(shí)間用完為止?，F(xiàn)在自由辯論正式開始。首先請(qǐng)正方發(fā)言：
好，時(shí)間到。
剛才這段自由辯論可謂非常的精彩，但是時(shí)間有限，我們不得不結(jié)束這精彩的自由辯論。下面我們將進(jìn)入本次比賽的下一個(gè)環(huán)節(jié)，總結(jié)陳詞?？偨Y(jié)陳詞每隊(duì)時(shí)間各4分鐘。辯論雙方應(yīng)根據(jù)辯論賽整體態(tài)勢(shì)進(jìn)行總結(jié)陳詞；脫離實(shí)際，讀稿，背誦事先準(zhǔn)備好的稿件，均要適當(dāng)扣分我們先從反方四辯開始，時(shí)間4分鐘。請(qǐng)。
現(xiàn)在請(qǐng)正方四辯做總結(jié)陳詞，時(shí)間也是4分鐘，有請(qǐng)。好的，感謝正方四辯的精彩陳詞，同時(shí)感謝各位辯手給我們帶來一場(chǎng)精彩的辯論賽。請(qǐng)各位評(píng)委離席商議，接下來是觀眾提問環(huán)節(jié)，現(xiàn)場(chǎng)觀眾可向場(chǎng)上選手進(jìn)行提問。
比賽結(jié)果已經(jīng)在我手中，但在宣布本次比賽的結(jié)果之前，讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)?jiān)u委們對(duì)本場(chǎng)比賽進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，掌聲有請(qǐng)。
比賽結(jié)果已經(jīng)出來了，下面我宣布：本場(chǎng)比賽的。
*佳辯手是方的辯，恭喜！本場(chǎng)比賽的獲勝隊(duì)伍。
是方，讓我們以熱烈的掌聲向他們表示祝賀。
本場(chǎng)辯論賽到此結(jié)束，感謝大家的參與?。。?！請(qǐng)各位稍事休息，請(qǐng)勿走遠(yuǎn)，稍后將由各參賽隊(duì)抽簽選擇你們辯題及對(duì)手，并進(jìn)行辯論賽的賽前培訓(xùn)。
【篇三】。
告別了高中時(shí)期的青澀與偏執(zhí)，我們帶著無盡的憧憬步入了夢(mèng)想的象牙塔，開始了繽紛的大學(xué)生活，同時(shí)也開始了廣泛的交際活動(dòng)，正如古人云“四海之內(nèi)皆兄弟也”通過朋友我們不斷提高并完善自己各方面的能力，但錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)群體，撲朔迷離的人際關(guān)系，難以捉摸的人情冷暖也會(huì)模糊我們的視線。那么大學(xué)生廣泛社交的利弊關(guān)系究竟應(yīng)該如何權(quán)衡，就讓我們進(jìn)入今天的辯題，大學(xué)生的廣泛社交是利大于弊還是弊大于利。正方:大學(xué)生廣泛社交利大于弊反方：大學(xué)生廣泛社交弊大于利2.眾所周之，一個(gè)人的成才需要個(gè)人主觀的不懈努力與執(zhí)著追求，但外部環(huán)境同樣也起著不可忽視的巨大作用。有人說“自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男”是逆境成就了一個(gè)個(gè)人才成長的土壤，也有人說“好風(fēng)憑借力，送我上青云”只有順境的好風(fēng)才能讓我們飛得更高，逆境只能讓人發(fā)出生不逢時(shí)的悲嘆，那么逆境到底利不利于人才的成長呢，就讓我們進(jìn)入今天的辯題，逆境利于人才的成長還是不利于人才的成長。正方：逆境利于人才的成長反方：逆境不利于人才的成長3.知易行難和知難行易是傳統(tǒng)文化意義上的經(jīng)典命題，歷代的諸位賢哲們都為此發(fā)出過深深地感嘆，也留下許多的論斷。在現(xiàn)實(shí)生活中，知與行究竟孰難孰易，每個(gè)人根據(jù)自己的人生體驗(yàn)都會(huì)做出不同的回答。希望今天的8位選手在這個(gè)問題上也會(huì)作出令人信服的論述。作為正方的軍需科技學(xué)院的觀點(diǎn)是知易行難，作為反方的植物科學(xué)學(xué)院的觀點(diǎn)是知難行易。讓我們一起期待他們的精彩表現(xiàn)。
辯論賽開幕式主持稿篇四
辯論賽在形式上是參賽雙方就某一問題進(jìn)行辯論的一種競(jìng)賽活動(dòng)，實(shí)際上是圍繞辯論的問題而展開的一種知識(shí)的競(jìng)賽，思維反映能力的競(jìng)賽，語言表達(dá)能力的競(jìng)賽，也是綜合能力的競(jìng)賽。
主席：各位領(lǐng)導(dǎo)、觀眾朋友們，大家好!歡迎大家前來觀看豐縣首屆“信泰證券”杯會(huì)計(jì)職業(yè)道德知識(shí)辯論賽決賽現(xiàn)場(chǎng)，本次大賽由豐縣縣委宣傳部、豐縣財(cái)政局、豐縣廣播電視局、共青團(tuán)豐縣委員會(huì)、豐縣會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)聯(lián)合主辦，由南京信泰證券有限責(zé)任公司豐縣服務(wù)部協(xié)辦。
經(jīng)過緊張的初賽和半決賽，現(xiàn)在還剩下我們四支代表隊(duì)，將要在這里進(jìn)行爭奪三、四名和冠亞軍的決賽，相信經(jīng)過選手的充分準(zhǔn)備，各代表隊(duì)和辯手會(huì)給大家一個(gè)精彩的展現(xiàn)，本次比賽分為兩場(chǎng)，第一場(chǎng)是衛(wèi)生系統(tǒng)代表隊(duì)和委派會(huì)計(jì)代表隊(duì)進(jìn)行爭奪第三名的比賽;第二場(chǎng)是財(cái)政局機(jī)關(guān)代表隊(duì)和鎮(zhèn)財(cái)政代表隊(duì)進(jìn)行爭奪冠軍的決賽。
比賽開始前，首先我宣布會(huì)場(chǎng)紀(jì)律和比賽規(guī)則：
一、陳詞階段：我們提倡即興陳詞，引經(jīng)據(jù)典要恰當(dāng)，在陳詞階段，由雙方一、二、三辯進(jìn)行陳詞。先由雙方一辯進(jìn)行立論陳詞，然后是雙方二辯、三辯在反駁對(duì)方觀點(diǎn)的同時(shí)，對(duì)本方觀點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)充陳詞。順序是正方一辯、反方一辯、正方二辯、反方二辯、正方三辯、反方三辯。時(shí)間都是每人3分鐘。
二、自由辯論階段：時(shí)間是雙方各5分鐘。由正反雙方自由輪流發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束，同時(shí)另一方開始發(fā)言，另一辯手必須緊接著發(fā)言，若有間隙，累計(jì)時(shí)間照常進(jìn)行。同一方的發(fā)言次序不限。如果一方用時(shí)已完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可以向主席提出不發(fā)言。在自由辯論階段，我們提倡積極交鋒，對(duì)重要問題回避兩次以上的一方扣分，對(duì)于對(duì)方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當(dāng)扣分。
三、結(jié)辯陳詞階段：時(shí)間是3分鐘，由雙方四辯進(jìn)行結(jié)辯陳詞。也就是辯論雙方針對(duì)辯論賽整體態(tài)勢(shì)進(jìn)行總結(jié)陳詞，對(duì)于脫離實(shí)際、背誦事先準(zhǔn)備的稿件者，適當(dāng)扣分。
四、其它注意事項(xiàng)：
1、在辯論時(shí)不要隨意打斷別人的話;。
2、不可進(jìn)行人身攻擊;。
3、尊重主席及評(píng)委的評(píng)判;。
4、我們提倡辯手使用普通話，對(duì)使用普通話者適當(dāng)加分;。
5、除辯論開始一辯必須說“主席、評(píng)委、大家好”，其余皆可省去。
6、在辯論中，辯手可以使用道具、圖表和物品作為輔助手段以強(qiáng)化自己的陳辭，但尺寸不能過大，以免遮擋。
7、在每場(chǎng)比賽中，辯手的辯位不能變動(dòng)。
另外，在舉例時(shí)，盡量避免敏感的政治人物及政治事件。
9、時(shí)間提示：最后30秒時(shí)，哨音提示，時(shí)間結(jié)束時(shí)亮紅方牌子。
本場(chǎng)辯論賽的辯題是：會(huì)計(jì)信息失真的主要原因是否是會(huì)計(jì)職業(yè)道德的問題。
下面，請(qǐng)辯論雙方代表隊(duì)上場(chǎng)。
現(xiàn)在我來介紹一下今天的辯論雙方。坐在我右手邊的是正方鎮(zhèn)財(cái)政代表隊(duì)，她們的4位辯手分別是：一辯李亞男、二辯王世松、三辯周環(huán)環(huán)、四辯劉彬，他們的觀點(diǎn)是：會(huì)計(jì)信息失真的主要原因是會(huì)計(jì)職業(yè)道德的問題;那么坐在我左手邊的`是反方財(cái)政局機(jī)關(guān)代表隊(duì)，他們的四位辯手分別是：一辯代曉曼、二辯孫凱、三辯張宏華、四辯韓方真，他們的觀點(diǎn)是：會(huì)計(jì)信息失真的主要原因不是會(huì)計(jì)職業(yè)道德的問題。
主席：下面，辯論開始，首先我們歡迎正方一辯發(fā)言，時(shí)間3分鐘。
主席：好，剛才正方一辯對(duì)自己的觀點(diǎn)作了立論陳述，現(xiàn)在我們來看看反方是如何破題立論的。請(qǐng)反方一辯發(fā)言，時(shí)間也是3分鐘。請(qǐng)!
主席：感謝反方一辯的精彩陳述，下面請(qǐng)正方二辯作補(bǔ)充陳詞，時(shí)間是3分鐘;。
主席：下面有請(qǐng)反方二辯作補(bǔ)充陳詞，時(shí)間也是3分鐘;。
主席：下面請(qǐng)正方三辯對(duì)本方觀點(diǎn)作補(bǔ)充陳詞，時(shí)間是3分鐘;。
主席：下面請(qǐng)反方三辯對(duì)本方觀點(diǎn)作補(bǔ)充陳詞，時(shí)間也是3分鐘;。
主席：好，各位觀眾，剛才這段自由辯論可謂非常的精彩，而各方的第四位辯手所將要作的總結(jié)性陳述，往往更是舉足輕重。我們先從反方四辯***開始，時(shí)間3分鐘。請(qǐng)。
主席：謝謝!現(xiàn)在我們請(qǐng)正方四辯***為正方作總結(jié)性陳述，時(shí)間也是3分鐘。請(qǐng)。
主席:好,感謝各位辯手精彩的辯論,究竟哪方獲勝,請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委給大家一個(gè)客觀公正的答案,請(qǐng)?jiān)u委退席評(píng)議。
主席：在評(píng)委評(píng)議期間，我們有請(qǐng)豐縣小鳳凰劇團(tuán)副團(tuán)長朱惠給大家演唱，她演唱的歌曲是：
1、
2、
大家歡迎!
下面請(qǐng)豐縣中學(xué)給大家演唱，他演唱的歌曲是：
1、
2、
大家歡迎。
主席：在比分揭曉之前,先請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)的評(píng)委嘉賓對(duì)今天的辯論進(jìn)行點(diǎn)評(píng),有請(qǐng),大家歡迎。
主席：下面我宣布本場(chǎng)比賽最佳辯手是：方代表隊(duì)的辯辯手。獲得本場(chǎng)比賽勝利也是我們本屆大賽的冠軍代表隊(duì)是：
方代表隊(duì)。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位觀眾朋友們，經(jīng)過十余天的緊張比賽，我們各個(gè)代表隊(duì)和各位辯手歷經(jīng)初賽、半決賽和今天的決賽。比賽中各位辯手辯出了水平，辯出了會(huì)計(jì)人的風(fēng)采，從中產(chǎn)生了一批優(yōu)秀辯手，今天的決賽中也產(chǎn)生了我們本屆辯論賽的冠軍代表隊(duì)，辯論賽已到此結(jié)束，下面進(jìn)行發(fā)獎(jiǎng)：
辯論賽開幕式主持稿篇五
【比賽開始前，我提醒所有在場(chǎng)人員及觀眾以下三個(gè)方面：
1.請(qǐng)把您的手機(jī)調(diào)成振動(dòng)或靜音，
2.在為隊(duì)員加油時(shí)，請(qǐng)不要大聲喧嘩或出現(xiàn)拍桌子的現(xiàn)象。以免干擾比賽的正常進(jìn)行。
3.比賽時(shí)，不用鼓掌，以免打擾辯手思考。謝謝!】。
尊敬的各位評(píng)委、辯手、親愛的觀眾朋友們，大家晚上好!這里是：由涉外商務(wù)管理學(xué)院學(xué)生會(huì)舉辦的第六屆大學(xué)生辯論賽此次比賽為--賽第--場(chǎng)的比賽現(xiàn)場(chǎng)，我是此次辯論賽的主持人---我謹(jǐn)代表主辦方感謝各位的到來!(鼓掌)。
今天的辯論賽即將開始，在比賽開始之前，讓我們以熱烈的掌聲歡迎雙方隊(duì)員!
本次辯論賽是采取抽題的方式，參賽隊(duì)伍已經(jīng)在比賽前抽好題，經(jīng)過一天的準(zhǔn)備即將上場(chǎng)交鋒!
本場(chǎng)比賽抽到的辯題為:。
其中(班級(jí))正方____的觀點(diǎn)為：
(班級(jí))反方____的觀點(diǎn)為：
(可對(duì)觀點(diǎn)進(jìn)行闡述)。
那么，到底是____還是_____，今天就讓我們來聽聽正反方各自的觀點(diǎn)。
為了讓大家更近一步地認(rèn)識(shí)參加今天比賽的兩只隊(duì)伍，我們有請(qǐng)雙。
方隊(duì)員做一下自我介紹。
首先有請(qǐng)正方隊(duì)員作自我介紹。請(qǐng)!謝謝!
有請(qǐng)反方隊(duì)員作自我介紹。。請(qǐng)!謝謝!
本場(chǎng)比賽的評(píng)判團(tuán)由學(xué)生干部評(píng)委組成，他們是：
在辯論過程中，請(qǐng)辯手注意以下幾個(gè)方面：
二.辯論過程中，應(yīng)注重禮貌問題，請(qǐng)多使用敬語，比如：您，對(duì)方辯友，請(qǐng)問等。在攻辯環(huán)節(jié)和自由辯論環(huán)節(jié)，辯手可以激情辯論，但不可以采取人身攻擊。
三.辯手準(zhǔn)備資料不超過個(gè)人手掌大小，否則適當(dāng)扣分。
一.破題立論。
二.攻辯。
三.攻辯小結(jié)。
四.自由辯論。
五.總結(jié)陳詞。
下面進(jìn)行辯論賽：
1.認(rèn)識(shí)了今天的辯手和評(píng)委，下面，我們將進(jìn)行本次比賽的第一環(huán)節(jié)破題立論，立論時(shí)間為3分鐘，正反方一辯交替進(jìn)行。破題立論要求邏輯清晰，言簡意賅,讀稿或者延時(shí)均要被扣分。
下面我們有請(qǐng)正方一辯進(jìn)行破題立論，時(shí)間為3分鐘，請(qǐng)!感謝正方一辯，有請(qǐng)反方一辯，時(shí)間同樣為3分鐘，請(qǐng)!
2.精彩的破題立論結(jié)束后，我們將進(jìn)入本次比賽的第二環(huán)節(jié)，攻辯。攻辯階段由正方二辯開始，正反方交替進(jìn)行。攻辯雙方必須正面回答對(duì)方的問題并可以隨時(shí)停止攻方的回答。每一輪攻辯角色不得互換，辯方不得反問，攻方不得回答。答辯者應(yīng)回答攻方所提出的任何問題，但問題明顯不合理時(shí)，被質(zhì)詢者說明理由，拒絕回答。攻辯時(shí)應(yīng)說明選擇對(duì)方第幾辯進(jìn)行一對(duì)一的攻辯。每一輪攻辯階段為1分鐘30秒，提問方提問時(shí)間不得超過30秒，回答方回答時(shí)間不得超過1分鐘。
1)下面有請(qǐng)正方二辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯，時(shí)間為1分鐘30秒，請(qǐng)!
2)有請(qǐng)反方二辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯，時(shí)間為1分鐘30秒，請(qǐng)!
3)有請(qǐng)正方三辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯，時(shí)間為1分鐘30秒，請(qǐng)!
4)有請(qǐng)反方三辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯，時(shí)間為1分鐘30秒，請(qǐng)!
(您好!打擾一下，您的時(shí)間到了。
提問方提問時(shí)間到了，回答方還有時(shí)間回答，還可以繼續(xù))。
3.經(jīng)過激烈的攻辯交鋒后，下面進(jìn)入攻辯小結(jié)環(huán)節(jié)。攻辯小結(jié)由正方開始，正反方交替進(jìn)行。攻辯小結(jié)時(shí)間為1分鐘30秒。
有請(qǐng)正方一辯作攻辯小結(jié)，時(shí)間為1分鐘30秒。請(qǐng)!
有請(qǐng)反方一辯，時(shí)間同樣為1分鐘30秒。請(qǐng)!
4.接下來進(jìn)入自由辯論環(huán)節(jié)，自由辯論時(shí)間總共為10分鐘，每隊(duì)各5分鐘。自由辯論必須交替進(jìn)行。當(dāng)自由辯論開始時(shí)，先由正方任意一名辯手起立發(fā)言。完畢后，反方的任意辯手應(yīng)立即發(fā)言，雙方依次輪流發(fā)言，直到雙方時(shí)間用完為止。在自由辯論中，每一位辯手的發(fā)言次序、次數(shù)和時(shí)間均不受限制。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束即為另一方開始的時(shí)間標(biāo)志，另一方辯手必須緊接著發(fā)言，若有間隙，照常累計(jì)時(shí)間。自由辯論提倡交替進(jìn)行。如果一隊(duì)的時(shí)間已經(jīng)用盡，另一隊(duì)還有剩余時(shí)間，則該隊(duì)的辯手可以繼續(xù)發(fā)言，也可以向主席示意放棄發(fā)言。
下面有請(qǐng)反方任意一名辯手開始自由辯論。請(qǐng)!
5.各位觀眾，剛才這段自由辯論可謂非常精彩，但是時(shí)間有限，我們不得不結(jié)束這精彩的自由辯論。下面我們將進(jìn)入本次比賽的第五環(huán)節(jié)，總結(jié)陳詞?？偨Y(jié)陳詞每對(duì)=隊(duì)時(shí)間為3分鐘，辯論雙方應(yīng)根據(jù)辯論賽整體態(tài)勢(shì)進(jìn)行總結(jié);脫離實(shí)際，讀稿，背誦事先準(zhǔn)備好的稿件，均要適當(dāng)扣分，并以辯手坐下為總結(jié)發(fā)言結(jié)束，不可在繼續(xù)。下面有請(qǐng)正方四辯進(jìn)行總結(jié)陳詞，時(shí)間3分鐘。請(qǐng)!
有請(qǐng)反方四辯，時(shí)間同樣為3分鐘，請(qǐng)!
精彩的辯論賽到此就要告一段落了，讓我們有請(qǐng)?jiān)u委臺(tái)下商議在宣布本次比賽結(jié)果之前，讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)_---老師對(duì)今天的比賽做現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，有請(qǐng)!
謝謝__---老師為我們做的精彩點(diǎn)評(píng)!
為保證評(píng)分公平、公正、公開在公布得分前我簡述一下評(píng)分方法：
一.評(píng)委的打分中去掉一個(gè)最高分，去點(diǎn)一個(gè)最低分，將其余的分。
數(shù)相加并求其平均值，為該參賽隊(duì)伍的得。
二.個(gè)人分去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，將其余的分?jǐn)?shù)相加。
并求其平均值，分?jǐn)?shù)最高者為最佳辯手。(初賽省略)。
三.如果比賽中出現(xiàn)兩隊(duì)得分相同，則一律由評(píng)委團(tuán)另行投票決定。以下為兩隊(duì)的得分情況：
獲勝方是：
請(qǐng)各位評(píng)委。嘉賓首先退場(chǎng)，各位觀眾退場(chǎng)，今天的辯論賽到此結(jié)束，謝謝大家。
辯論賽開幕式主持稿篇六
尊敬的各位來賓，親愛的辯論愛好者們：
首先，各門類知識(shí)的積淀。簡單個(gè)大家列幾個(gè)曾經(jīng)在我們?nèi)祟惿鐣?huì)中出現(xiàn)過的辯題：嫁給文科生幸福還是嫁給理科生幸福、女性和男性哪個(gè)更需要關(guān)懷、曹操和劉備哪個(gè)更適合做中國足球主教練……面對(duì)這樣詭異甚至變態(tài)的辯題，你怎么辦?什么是幸福，什么是關(guān)懷，三國的知識(shí)你了解多少，人類學(xué)的知識(shí)你了解多少，哲學(xué)，心理學(xué)的知識(shí)你了解多少，當(dāng)對(duì)方辯友拋出一個(gè)歷史上的典故，流行的音樂，甚至馬航的最新進(jìn)展時(shí)，你了解多少??面對(duì)我們主辦方精心設(shè)計(jì)的出題陷阱，面對(duì)對(duì)方辯友的據(jù)理力爭和巧舌如簧，你面紅耳赤而你手足無措，你甘心嗎?這就要求我們要有足夠的知識(shí)量的儲(chǔ)備，政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文學(xué)、哲學(xué)、天文、宗教，甚至流行、時(shí)尚都要有所涉獵。然后一遍又一遍的修改修改、整理、推敲、痛并快樂著，因?yàn)橥矗钥鞓贰?BR> 任何時(shí)候認(rèn)可對(duì)方才能更加地證明自己，哈哈。但在不知不覺之中，在這種思維邏輯訓(xùn)練下，我們慢慢發(fā)現(xiàn)我們看這個(gè)問題的角度改變了，比如這兩天馬航失蹤了，新聞上每天都播，煩死了我，基本都是發(fā)現(xiàn)碎片了，印度拒絕了，美國參與了，黑匣子在哪了??其實(shí)在我們看找到?jīng)]找到說一聲不就完了唄，這也是我們大多數(shù)人最關(guān)注的。但是如果你有辯論的經(jīng)歷，你可能還會(huì)主意到這樣的細(xì)節(jié)，259個(gè)乘客，154個(gè)中國人啊，會(huì)不會(huì)是中國的干的，他為什么會(huì)這么干?為什么所有的國家都給予衛(wèi)星支援，偏偏印度一再的不愿意，金胖子究竟是怎么想的?這些問題現(xiàn)在還沒有答案，但遲早會(huì)揭曉……有了辯論的經(jīng)歷，我們就會(huì)把很多問題放在一個(gè)歷史區(qū)間中來看，因?yàn)閻鬯詯?，就如同這個(gè)世界上沒有無緣無故的愛，也沒有無緣無故的恨，因?yàn)閻鬯詯?，因?yàn)楹匏院蓿院髮?duì)追女朋友也有不小的幫助，是吧。
辯論賽開幕式主持稿篇七
主持人：各位來賓，各位觀眾，歡迎觀賞由新加坡新傳媒集團(tuán)，和中國中央電視臺(tái)聯(lián)合主辦的國際大專辯論會(huì)半決賽第二場(chǎng)，感謝各位的光臨。今天的優(yōu)勝隊(duì)伍將進(jìn)入大決賽，同中國武漢大學(xué)隊(duì)碰頭，爭奪冠軍寶座。那馬上給您介紹今天的參賽雙方，首先坐在我右手邊的是來自加拿大溫莎大學(xué)隊(duì)，他們的四位辯手分別是一辯解意，電腦科學(xué)系三年級(jí);二辯紀(jì)寶娟，教育系說是研究所;三辯葉斌，化學(xué)系碩士研究生;四辯王筱青，工商管理碩士二年級(jí)。那坐在我左手邊的是反方馬來亞大學(xué)隊(duì)，他們的四位隊(duì)員分別是一辯陳錦添，土木工程系二年級(jí)，二辯陳勛亮，電器工程系二年級(jí)，三辯陳政弘電器工程系三年級(jí)，和四辯胡漸彪，中文系四年級(jí)。
今天的評(píng)判團(tuán)成員共有五位，我來一一的給你們介紹，他們是徐廷芳律師，徐律師是本屆大會(huì)的常駐評(píng)判之一;教育工作者趙令茂先生，趙先生也是大會(huì)的常駐評(píng)判，他也曾經(jīng)是新加坡大專辯論會(huì)的最佳辯論員;時(shí)事評(píng)論家鐘志邦博士;教育及歷史學(xué)者魏維賢博士，以及專欄作家羅伊菲女士。
各位觀眾，今天的這場(chǎng)比賽作為正方溫莎大學(xué)隊(duì)的辯論立場(chǎng)是，個(gè)人利益和群體利益可以兩全，而作為反方馬來亞大學(xué)隊(duì)的辯論立場(chǎng)是，個(gè)人利益和群體利益不可以兩全。好，現(xiàn)在我宣布20國際大專辯論會(huì)半決賽第二場(chǎng)正式開始。
首先我們有請(qǐng)正方的一辯解意同學(xué)發(fā)言，時(shí)間是三分鐘。
解意：謝謝主席，對(duì)方辯友，各位評(píng)審，朋友們，大家好!無論我們承認(rèn)與否，我們都會(huì)發(fā)現(xiàn)，人的行為背后隱藏著一個(gè)最本質(zhì)的東西——利益，人的一生在不停的奮斗以獲得利益，社會(huì)也因此得到了整體的發(fā)展和進(jìn)步，這恰好證明了我方今天所堅(jiān)持的觀點(diǎn)，個(gè)人利益、群體利益可以兩全。首先讓我們對(duì)今天的命題進(jìn)行一下仔細(xì)的分析，利益，是人們的欲望和需求的滿足。群體是許多個(gè)人組成的整體，群體利益則反映著群體中大多數(shù)成員的個(gè)人利益，兩全，說的是雙方的利益都可以得到保全，這里并不是說雙方的利益都要完美無窮，也并不是說要同時(shí)實(shí)現(xiàn)，而是一種過程和趨勢(shì)，可以是一種或然性，代表著或許可能，并不是說在任何時(shí)間，任何地點(diǎn)，任何條件下都曾經(jīng)也必然是如此的，其次，利益是多層次的，它有大有小，請(qǐng)問對(duì)方辯友，如果一個(gè)人他為了獲得大的利益，而放棄小的利益，你們能說他沒有得到利益嗎?利益有的是低層次的，有的是高層次的。請(qǐng)問對(duì)方辯友，如果一個(gè)人為了理想和信念的實(shí)現(xiàn)，而在其它方面忍受一些痛苦，你能斷定他能夠獲得更高層次的利益嗎?最后，人之所以為人，是因?yàn)槿耸怯猩鐣?huì)性的，任何一個(gè)個(gè)人都是社會(huì)群體的一員，個(gè)人利益的實(shí)現(xiàn)從來離不開社會(huì)群體的保障，違反法律，違反道德，假公濟(jì)私，損公肥私，在有些人看來，也許暫時(shí)可以獲得一己之利，但是這樣的人，這樣的行為終將受到群體的唾棄和法律的制裁，到頭來是得不償失，損害群體利益，最終是損害了個(gè)人更多的利益，只能說個(gè)人利益和群體利益兩不全，不過對(duì)方辯友，兩不全可無法證實(shí)你們今天所說的不可以兩全啊。綜上，我方認(rèn)為，個(gè)人利益、群體利益可以兩全，下面我倒想洗耳恭聽對(duì)方辯友如何告訴我們，如果個(gè)人利益，群體利益不可以兩全的話，我們的社會(huì)又是如何發(fā)展到今天的呢?謝謝!
主持人：謝謝解意同學(xué)，下來我們請(qǐng)反方一辯陳錦添同學(xué)表明立場(chǎng)，時(shí)間是三分鐘。請(qǐng)!
陳錦添：謝謝蔡縈，大家好!對(duì)方告訴我們，只要個(gè)人不斷的奮斗，社會(huì)就會(huì)進(jìn)步，那為什么今天蘇哈托越是奮斗，印尼卻越不進(jìn)步呢?對(duì)方今天又告訴我們，兩全并不等于完整無缺?？墒歉鶕?jù)辭海的解釋，全是完美齊備，而鄭旋說，全無暇病者，道又說無愧卻也，這怎么又不是完美無窮呢?因此對(duì)方今天如果要論證兩全的話，那就必須告訴我們，兩者在追求的過程中，完全不會(huì)阻礙和損害到另一者的發(fā)展，顯然對(duì)方?jīng)]有做到這一點(diǎn)。今天我們說，個(gè)人利益是個(gè)人欲望的滿足，是個(gè)人自我要求的一種享受，個(gè)人利益包括了個(gè)人生活的方方面面，大至名譽(yù)地位，權(quán)利財(cái)富，小至吃喝玩樂，衣食住行等等。而群體利益，則是整個(gè)群體發(fā)展和延續(xù)的有利條件，群體利益綜合了大多數(shù)人的需要和意愿，所以還是相對(duì)的客觀和一致性的。今天辯題里面的可以，不像對(duì)方所說的僅僅是一種邏輯上的可以，今天的可以是一種現(xiàn)實(shí)中的能力上的考量，所以對(duì)方要說可以的話，就必須向我們可論證，兩者的追求如何可以解決它在本質(zhì)上的矛盾和在實(shí)踐上的沖突，而不是空說可以就可以了。一、社會(huì)的形成提高了個(gè)人的回應(yīng)挑戰(zhàn)的能力，可是在同時(shí)，它卻要求每一個(gè)人付出局部的自由和決定權(quán)，我方?jīng)]有說過個(gè)人不應(yīng)該為了整個(gè)群體的利益而犧牲自己局部的自由權(quán)利，可是自然有所犧牲，那還是全的概念嗎。今天我們固然能看到很多國家國泰民安，就像今天新加坡一樣，可是在我們享受著安居樂業(yè)這幸福的當(dāng)頭，千萬不要忘了許多人正在默默的耕耘，默默的奉獻(xiàn)和犧牲，新加坡的安全正是因?yàn)楹芏嘤袨榈那嗄隊(duì)奚麄儍赡甑臅r(shí)間去國民服役，而得來的安全啊。而我們知道，今天新加坡能有如此的繁榮，也正是因?yàn)槔罟庖壬?，犧牲了他幾十年的精神，幾十年跟家人能夠共享天倫的這種時(shí)間，如果對(duì)方說可以兩全的話，是不是說他們的犧牲都是多此一舉的呢?謝謝!
主持人：謝謝陳錦添同學(xué)。下來我們請(qǐng)正方二辯紀(jì)寶娟同學(xué)進(jìn)一步闡述正方的觀點(diǎn)，時(shí)間是三分鐘，請(qǐng)!
紀(jì)寶娟：謝謝主席，各位好!對(duì)方辯友片面的夸大了個(gè)人利益和群體利益之間的矛盾，而有意的掩飾了個(gè)人利益和群體利益之間相互依存、相互轉(zhuǎn)換的關(guān)系。中國古代的哲學(xué)家荀子曾經(jīng)說過，人生而不能無群，這就是說，在這個(gè)世界上，沒有離開群體的個(gè)人，而離開了群體利益，個(gè)人利益又何從談起呢?例如我們身處的這個(gè)美麗的國家新加坡，每個(gè)人都兢兢業(yè)業(yè)努力的工作，整個(gè)國家的綜合國立增強(qiáng)了，而每個(gè)人的生活水平也隨之提高了，對(duì)方辯友能夠否認(rèn)，這個(gè)例證就是證明了，在群體利益保全的情況下，個(gè)人利益也同時(shí)獲得了嗎?難道您能說，我們新加坡獲得了他們的群體利益，從而損害了每個(gè)公民的個(gè)人利益嗎?同時(shí)新加坡的政府尊重每個(gè)公民的個(gè)人利益，極大的調(diào)動(dòng)了他們的積極性，從而使整個(gè)國家的利益得到了進(jìn)一步的發(fā)展，您能說我們的每個(gè)公民獲得了他們的個(gè)人利益，是損害了整個(gè)國家的群體利益嗎?我們說新加坡國富民強(qiáng)，民富國強(qiáng)，這又一次證明了我方的觀點(diǎn)，個(gè)人利益和群體利益可以兩全，我方一辯已經(jīng)說明，這里的可以兩全并不是說，兩者在任何時(shí)間，任何地點(diǎn)，任何條件下都能達(dá)到兩全的，比如說人可以游泳，但是以我為例，如果說我由于對(duì)于水的天生畏懼，到現(xiàn)在還沒有享受到在水中嬉戲的樂趣，你就因?yàn)槲也荒苡斡具@一個(gè)特例，而否認(rèn)人可以游泳這一事實(shí)嗎?同理，我們說，個(gè)人利益和群體利益可以兩全，是說兩者在大多數(shù)的情況下，經(jīng)過調(diào)和能夠達(dá)到兩全的境界。而我相信，對(duì)方辯友在接下來的辯論中，會(huì)給我們舉出一些兩者不能夠兩全的特例，但是我要遺憾的指出，特例就是特例，因此它不能夠否認(rèn)我方個(gè)人利益和群體利益可以兩全這一不爭的事實(shí)，謝謝各位!
主持人：謝謝紀(jì)寶娟同學(xué)，下面我們來聽聽反方的二辯陳勛亮同學(xué)是如何反駁的，時(shí)間是三分鐘，請(qǐng)!
第三、從社會(huì)的發(fā)言而言，整個(gè)歷史的前進(jìn)總少不了一些烈士作出偉大的犧牲，這種犧牲小我，完成大我的精神，對(duì)方?jīng)]有說是可以兩全，是不是說這些為人都是白白給犧牲了呢。那曼德拉，為了廢除種族隔離政策，而犧牲了自己。27年的個(gè)人自由，對(duì)方?jīng)]有說是可以兩全，那是不是說這27年里的牢獄生活，其實(shí)是他的個(gè)人利益呢，還是對(duì)方辯友急需要告訴我，他對(duì)個(gè)人利益還有群體利益的兩全之道的了解，不如對(duì)方辯友來得更透徹呢?謝謝各位!
主持人：謝謝陳勛亮同學(xué)，下來我們請(qǐng)正方的三辯葉斌同學(xué)，對(duì)正方的觀點(diǎn)做進(jìn)一步的補(bǔ)充，時(shí)間是三分鐘，請(qǐng)!
葉斌：謝謝，大家好，首先我們這個(gè)課題中的個(gè)人是指廣泛意義上的個(gè)人，而不是某一個(gè)人，對(duì)方一辯卻用蘇哈托的個(gè)例來否認(rèn)我方的觀點(diǎn)，那么是不是我們今天的辯題應(yīng)該改成蘇哈托和群體利益不可以兩全呢?請(qǐng)對(duì)方不要篡改命題，確實(shí)我承認(rèn)對(duì)方辯友的陳詞十分的精彩，但是我始終無法理解他們討論的個(gè)人利益，他們所討論的個(gè)人利益是什么，是這個(gè)要有，那個(gè)也要全，魚也要吃，熊掌也要要，可以說左手一條魚，右手一只熊掌，請(qǐng)問這種個(gè)人利益如何體現(xiàn)呢，他可以實(shí)現(xiàn)嗎，我們知道有得有失，有付出才會(huì)有所獲得，按照對(duì)方辯友的觀點(diǎn)，如果我方現(xiàn)在這場(chǎng)比賽，我個(gè)人倒是失去利益了，因?yàn)槲腋冻隽藭r(shí)間和精力，所以說對(duì)方辯友討論的不是個(gè)人利益，他們討論的是不勞而獲。其次，全，我同意對(duì)方的觀點(diǎn)，全是完美無缺的意思，但我不能同意他的辯題中的意義，如果我們這樣討論的話，我們將首先問，這個(gè)世界上有沒有完美無缺的東西，一個(gè)都不會(huì)有，何況是兩個(gè)呢，還要兩全呢?對(duì)不對(duì)，所以請(qǐng)對(duì)方不要擅自篡改這樣的命題，對(duì)于李光耀先生而言，他可能覺得精神和理想的追求更高于物質(zhì)的追求，所以說這點(diǎn)恰恰可以證明，我方的觀點(diǎn)，當(dāng)一個(gè)人追求更高層次更高的利益之時(shí)，也實(shí)現(xiàn)了群體的利益，兩者是可以兩全的。最后個(gè)人利益和群體利益雖然是一對(duì)矛盾，但是不是永恒不可調(diào)和的矛盾，兩者不像水火不能相容，生死不能并存一樣，是你中有我，我中有你，相互包含，相互促進(jìn)，群體利益在本質(zhì)上，就是大多數(shù)，個(gè)體利益的體現(xiàn)，在現(xiàn)實(shí)中，兩者可以兩全，在邏輯上兩者也可以兩全，人類社會(huì)歷史進(jìn)步就證明了這一點(diǎn)，謝謝!
主持人：謝謝葉斌同學(xué)。下來我們請(qǐng)反方的三辯陳政弘同學(xué)發(fā)言，時(shí)間是三分鐘，請(qǐng)!
陳政弘：謝謝大家，首先要澄清一點(diǎn)，我方說的兩全，絕對(duì)不是十全十美，或者是不勞而獲，我方說的兩全，是根據(jù)辭海所說的完整保全，對(duì)方說一則大，一則可以小，這也叫兩全，那蘇哈托……科力莎的信念是要造福人群，他自己本身就說到，我不在為自己，我志在救世，請(qǐng)問他信念志在救世說，你告訴他，他是為了個(gè)人的利益而這樣子做的嗎?第三、對(duì)方告訴我們，個(gè)人利益必定是正面的，必定是正確的，而那些壞的例子他說，這是特例子然后他說我們不看，命名有壞的例子，他不看，然后他說這是兩全，這樣子毫無現(xiàn)實(shí)的邏輯嗎，對(duì)方觀點(diǎn)跟現(xiàn)實(shí)本身就不兩全了嗎?我們說如果說壞的例子不是個(gè)人利益的話，那孔老夫子為什么要說，小人予以利，君子予以義呢，為什么我們說自私自利，唯利是圖呢，可見小人的利也是個(gè)人利益的一種啊。接下來讓我從微觀的層面向大家論證，個(gè)人的自私本性和價(jià)值多元，更激化了個(gè)人利益和群體利益的矛盾和沖突，第一、個(gè)人是以利己為主，群體則以共益為重，荀子就說到，人之性生而好利，“把基里根”說到所謂的道德法律是不可能完全控制人的欲望的。第二、我們現(xiàn)在知道，個(gè)人是價(jià)值的多元取向，群體卻要求意志的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。我們常常說，一種米養(yǎng)百種人，每種人都有自己價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和生活模式，當(dāng)一個(gè)人的價(jià)值取向和大部分人不同，甚至相違背的時(shí)候，他能說他的個(gè)人利益能夠保全嗎，如果強(qiáng)勢(shì)了主流文化，真的能夠暴露和接納這些個(gè)人利益的話，就請(qǐng)對(duì)方告訴我們一些現(xiàn)實(shí)的歷史吧。請(qǐng)問大家，在回教國的社會(huì)中，為什么某些個(gè)人非回教徒就得犧牲掉他喝酒和吃豬肉的權(quán)利呢?為什么在保守的東方社會(huì)中，同性戀到現(xiàn)在還沒有得到一個(gè)法律上的認(rèn)同，為什么在一些集權(quán)的政治統(tǒng)治國家，個(gè)人的權(quán)利總是受到無理的限制，包括言論和自由呢?這樣多的為什么，對(duì)方能夠告訴我，這是一個(gè)特殊例子不看，就告訴我這是兩全的嗎?回到現(xiàn)實(shí)吧，如果人人都能夠是一致的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，人人都能控制欲望，對(duì)方才可以說這可以兩全了，謝謝!
主持人：謝謝陳政弘同學(xué)，那么聽過了雙方前三位代表的發(fā)言，我們暫時(shí)休息一下，稍候回來馬上要進(jìn)行的是自由辯論，我們回頭見。
各位觀眾，歡迎回到年國際大專辯論會(huì)半決賽第二場(chǎng)，剛剛通過前六位辯手的發(fā)言呢我們可以看得出，雙方都是有備而來的，那么接下來要進(jìn)行的自由辯論這個(gè)階段，更是要著重考驗(yàn)辯手們應(yīng)變的素質(zhì)，雙方都有四分鐘的發(fā)言時(shí)間，必須交替發(fā)言，我們先從正方開始，請(qǐng)!
陳勛亮：當(dāng)然進(jìn)步了，因?yàn)槲覀冎溃后w利益凌駕于個(gè)人利益，為了群體利益，我們要犧牲小我，完成大我。
陳政弘：如果說大我也是我，小我也是我，究竟對(duì)方是如何劃分個(gè)人利益和群體利益的呢?
胡漸彪：剛才小我大我的例子，卻沒有告訴我們，小我就等同于大我，那我告訴大家，把小我等同于大我，把大我等同于小我，最好的人是誰呢?這個(gè)典范叫做蘇哈托，蘇哈托把群體的國庫當(dāng)做自己的私庫，可以兩全了。
陳政弘：當(dāng)然了，為了整體的勝利，我被逼做出局部的讓步跟妥協(xié)，這還是一種不犧牲，不兩全的一種情況啊。
陳勛亮：我想請(qǐng)問各位，如果今天吸煙是一個(gè)兩全的例子，為什么今天在這里，我們不準(zhǔn)大家吸煙呢，如果一個(gè)人吸煙的話，那我們?nèi)咳硕甲兂蔁熋窳耍晕覀儾耪f為了群體的利益，你得犧牲你吸煙的個(gè)人利益啊。
陳政弘：對(duì)于煙民來說，健康對(duì)他或許不是那么重要，但是他認(rèn)為，飯后一根煙，快樂似神仙，這才是他最大的個(gè)人利益啊。
葉斌：對(duì)方辯友談到了，放棄底層利益。
主持人：對(duì)不起，正方時(shí)間到。
張遜亮：我方提了偉人的例子，偉人是為了群體而犧牲小我，我們也提了二人的例子，二人是為了自己而犧牲群體，兩者都不是兩全。
陳政弘：看來馬丁路德金即使知道自己的生命受到威脅，他也不顧一切，為了群體的利益，如此犧牲小我，成全大我的精神，對(duì)方說這是為了個(gè)人利益啊。
陳政弘：不但如此，在許多宗教集團(tuán)的國家，在非回教國，個(gè)人利益如果你是非回教徒的話，你也被逼犧牲掉你喝酒和吃豬肉的權(quán)利，連吃什么東西都不能夠自己控制，你告訴我個(gè)人利益得到保全啊。
主持人：好，謝謝，時(shí)間到。
好，那么欣賞過了雙方辯手的自由辯論，我們暫時(shí)來喘口氣，思考一下，觀眾朋友，我們稍候見。
好，歡迎各位回到辯論會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)，現(xiàn)在我們首先請(qǐng)反方的四辯胡漸彪同學(xué)做總結(jié)陳述，時(shí)間是四分鐘，請(qǐng)!
對(duì)方立論的第四個(gè)根據(jù)點(diǎn)是告訴我們，今天個(gè)人利益和群體利益是有重疊性，有重疊性又怎么樣，我們姑且承認(rèn)有重疊性，也不代表兩者之間沒有矛盾性，如果之間有矛盾性要被迫一者要做出犧牲的話，為什么這個(gè)還叫兩全呢?對(duì)方辯友的整個(gè)理論其實(shí)只有幾個(gè)，對(duì)方一辯提出來說，人有社會(huì)性因此可以兩全，人有社會(huì)性可人也有惡的本性啊，有惡的本性不也就有時(shí)候就傷害了群體利益啊，人也有極度善的本性啊，他們會(huì)要犧牲小我，完成大我，那除了社會(huì)性之外的這兩個(gè)性是不是說明了不可以兩全呢，對(duì)方一辯的第二個(gè)理論是告訴我們說，其實(shí)一個(gè)人作惡，他作了惡之后，最后會(huì)給人推倒下來，因此那個(gè)不算是個(gè)人利益，那我們看看實(shí)際例子，蘇哈托一開始作惡的時(shí)候，壟斷了30多年來的國庫，這個(gè)是個(gè)人利益，他作惡了，因此這一方面是個(gè)人得利，群體失利。
到最后群體把他給推翻了，結(jié)果他個(gè)人就損失，群體就得利，不就說明了一者進(jìn)一者退嗎，這還叫兩全嗎。對(duì)方二辯告訴我們，今天人們需要群體，人需要群體就代表說可以兩全嗎，我們很多時(shí)候是需要群體，但是因?yàn)槲覀冃枰后w情形之下，我們犧牲了局部的個(gè)人利益，為什么不叫做犧牲呢，對(duì)方三辯則沒有告訴我們，為什么可以兩全，只是告訴我們說，我們的理論有什么不對(duì)，讓我們看看他們舉出了什么，他告訴我們說蘇哈托只是一個(gè)個(gè)人，但是蘇哈托的個(gè)人利益算不算是個(gè)人利益呢，他告訴我們世界上沒有完美的東西，完美不是我們的定義，我們今天要談的是全，對(duì)方辯友告訴我們義我所予也，利亦我予也，兩者所予，都是個(gè)人利益，這一點(diǎn)到底是不是如此呢，各位雪亮的眼睛相信看得出來。
我方之所以認(rèn)為，個(gè)人利益、群體利益不可以兩全，其實(shí)我方一辯到三辯的理論是給予我們發(fā)覺到歷史發(fā)展有五個(gè)規(guī)律，沒有辦法解決，其一，群體利益的大方向和個(gè)人利益的小方向沒有辦法統(tǒng)一，群體利益的方向與眾人的大部分意愿為準(zhǔn)，但是如果個(gè)人有一些和大部分相違反的怎么辦，請(qǐng)對(duì)方四辯幫我們解釋一下。
第二、資源有限，如果資源有限的話，我們分給誰好，集體還是個(gè)人呢，土地征用法令，就是要對(duì)方四辯解釋的。
第三、我們知道，社會(huì)發(fā)展的時(shí)候，一些偉人犧牲小我，完成大我，例如說曼德拉這些人，對(duì)方辯友是不是想告訴我們，他們是不必要存在的呢?第四、第五則是說明，個(gè)人的價(jià)值和欲望是多元的，在這一方面，我們沒有辦法達(dá)到統(tǒng)一，又怎么兩全呢，今天說個(gè)人利益、群體利益不能兩全，不是說他們兩個(gè)極度沖突，而是要告訴大家，考量現(xiàn)實(shí)的情況需要我們個(gè)人做出度讓的時(shí)候就做出度讓吧，以犧牲小我完成大我，畢竟是一個(gè)崇高的精神，有時(shí)候個(gè)人利益要得到保障的時(shí)候，那社會(huì)就承擔(dān)一點(diǎn)社會(huì)的風(fēng)險(xiǎn)吧，這也是我們個(gè)人所應(yīng)得呀，謝謝大家!
主持人：謝謝胡漸彪同學(xué)，下來我們請(qǐng)正方四辯王筱青同學(xué)做最后的總結(jié)陳述，時(shí)間是四分鐘，請(qǐng)!
王筱青：各位大家好，也謝謝建彪，在開始之前，我想與大家分享一樣?xùn)|西，這是我臨行前，我的導(dǎo)師送給我的，他是想通過這個(gè)卡片告訴我，人生就像這顆五角星，那這五個(gè)角就代表我們?nèi)松奈鍌€(gè)重要的組成部分，他包括家庭、朋友、社會(huì)，這是集體的，包括我們個(gè)人的興趣、愛好，包括我們對(duì)教育還有職業(yè)的追求，這代表個(gè)人的，而在這顆五角星的中心呢，是這五個(gè)角相交的那一個(gè)點(diǎn)，也是支撐這顆五角星的中心點(diǎn)，對(duì)于我們每一個(gè)人來說，這個(gè)中心點(diǎn)就是我們的精神自我不斷成熟和完善的過程。在這個(gè)過程中，群體的利益和個(gè)人的利益不斷的相交，相容，也就是今天我們所談的兩全。
而如果我們沒有這個(gè)兩全的支撐點(diǎn)，我們?nèi)松奈褰切蔷蜁?huì)失去平衡。當(dāng)時(shí)我想啊，我們漢語中有兩全其美這個(gè)詞，那教授如今讓我做到五全，談何容易呢?可是當(dāng)我們看到社會(huì)每天都在進(jìn)步，我們個(gè)人在不同的群體中每天都在不斷的成長，當(dāng)你看到這種進(jìn)步和成長的時(shí)候，您還能得出像對(duì)方同學(xué)那樣的結(jié)論嗎，其實(shí)我認(rèn)為，我們辯論雙方只在兩個(gè)方面存在著意見分歧，那就是對(duì)利益和兩全的理解不同，讓我們先來談利益，對(duì)方同學(xué)對(duì)利益的了解過于狹隘，認(rèn)為在追求利益的過程中，什么也不能喪失，這哪里是在追求利益，這分明是在追求不勞而獲嘛。按照對(duì)方同學(xué)的觀點(diǎn)呢，那只要在過程中，我個(gè)人利益有損失，那不論我結(jié)果獲得什么樣的大利或最終利，這就是個(gè)人利益的損失，而我方認(rèn)為，為失而得不是失，而您認(rèn)為的不失就得，是不勞而獲，是唯利是圖。另外我還想要提醒對(duì)方同學(xué)，對(duì)方同學(xué)把英雄和竊賊相提并論，這是對(duì)我們英雄的褻瀆，我想提醒對(duì)方同學(xué)，我們今天對(duì)利益的討論，一定是正當(dāng)?shù)暮秃戏ǖ?，一定要符合社?huì)功德的，所以對(duì)方舉的大量的事例都過于偏激，沒有普遍性，這也代表了對(duì)方同學(xué)立論的片面。
讓我們?cè)賮碚剝扇?，?duì)方同學(xué)始終通過強(qiáng)調(diào)個(gè)人和群體利益的矛盾性來證明不可以兩全的觀點(diǎn)，而對(duì)方同學(xué)無非談的是兩不全和不兩全，而我們認(rèn)為兩全有三個(gè)層次，第一、個(gè)人和群體利益都得到增加是兩全，第二、個(gè)人利益不變，群體利益得到增加，也是兩全，第三、群體利益不變，不受到損失，個(gè)人利益得到增加，這還是兩全，只要任何一方的利益沒有受到損失，得以保全都叫兩全，所以綜上是對(duì)方同學(xué)對(duì)定義理解方面所犯的兩個(gè)基本錯(cuò)誤。我們承認(rèn)個(gè)人和集體有矛盾性，但是這畢竟是少數(shù)的情況，社會(huì)在進(jìn)步，文明在推進(jìn)，什么是社會(huì)發(fā)展的原動(dòng)力，是我們?cè)谧拿恳粋€(gè)人，是我們心中共同的心愿，就是希望生活更美好，社會(huì)更穩(wěn)定，但是有心愿還不夠，我們需要每個(gè)人共同的努力，那這個(gè)每個(gè)人共同努力的過程，就是對(duì)利益取舍的過程，而我相信在座的每一位會(huì)作出明智的選擇，使我們?nèi)松奈褰切?，保持平衡，謝謝!
主持人：謝謝王筱青同學(xué)的陳述，那究竟個(gè)人利益和群體利益是否可以兩全，我們現(xiàn)在請(qǐng)?jiān)u判團(tuán)成員退席，去繼續(xù)討論這個(gè)問題，觀眾朋友，我們稍候見。
各位來賓，各位觀眾，您正在收看的是2001年國際大專辯論會(huì)半決賽第二場(chǎng)，今天對(duì)壘的雙方是加拿大溫莎大學(xué)隊(duì)和馬來亞大學(xué)隊(duì)，那究竟哪一方的辯詞比較有說服力呢，我們現(xiàn)在請(qǐng)?jiān)u判團(tuán)代表鐘志邦博士給我們進(jìn)行評(píng)述，鐘博士請(qǐng)。
鐘志邦：各位敬愛的朋友，假使今天晚上我這個(gè)微小的個(gè)人有選擇的話，我肯定要選擇做新加坡的前，而不愿意當(dāng)印尼的前總統(tǒng)，架設(shè)今天晚上他老人家有機(jī)會(huì)觀賞這一場(chǎng)非常精彩的辯論大會(huì)的話，他一定感覺到非常欣慰，并且可能還會(huì)引用孔老夫子所說的那句話，有朋自遠(yuǎn)方來不亦悅乎，因?yàn)榻裉焱砩蟽芍мq論隊(duì)伍都是咱們的客人，謝謝諸位對(duì)咱們國家領(lǐng)導(dǎo)這么客氣。
犧牲小我，完成大我這個(gè)漂亮，并且動(dòng)人的口號(hào)，不斷的在古今中外不同的民族，不同的社群當(dāng)中發(fā)動(dòng)了具有魅力的功效，歷史以來，的確有不少有志之士，甚至是普通的百姓跟平民，為了這個(gè)崇高的理想，犧牲小我，完成大我，作出巨大的無私的那種風(fēng)險(xiǎn)，人類的文明，古老的民族，之所以存留到今天，在很大的程度上，都是因?yàn)檫@些有志之士，或者苦勞大眾，為了這個(gè)崇高的理想做出個(gè)人的獻(xiàn)身，這個(gè)是正面的。但是犧牲小我，完成大我，這句非常動(dòng)人，跟美麗的口號(hào)，在很多不同的情況之下，古今之外，也可以成為人民的鴉片，甚至是麻醉藥，因此在很多的情況之下，有不少的單純的，有心智的個(gè)人，的確嘗試想為群體做出貢獻(xiàn)，但是最終并沒有完成大我，最終只完成了好幾個(gè)大的小我，那這些例證太多了，如果講下去可能在政治上可能太敏感。好多時(shí)候，這句話，犧牲小我，完成大我，被利用了，人民被誤導(dǎo)了。上面我講這幾句話，跟我們今天晚上的辯題有直接的關(guān)系。
個(gè)人的利益和群體的利益可以兩全，這是正方的題目，反方的恰巧相反，個(gè)人的利益和群體的利益不可以兩全，表面上看起來，這個(gè)題目好像是很簡單，一方面是個(gè)人，另一方面是群體，因此，個(gè)人跟群體很簡單是對(duì)立的，表面上是這樣的，實(shí)際上不是，因?yàn)檫@個(gè)題目本身，個(gè)人跟群體，就有某一種相關(guān)的復(fù)雜的關(guān)系，比如說群體可能是非常空洞的一個(gè)詞語，群體可能是非常籠統(tǒng)的，假設(shè)沒有個(gè)人的話，因此這個(gè)辯題就形成了復(fù)雜性了，因?yàn)槿后w本身是空洞的，所謂群體就是許許多多的個(gè)人組成的，因此這個(gè)辯題本身并不像我們表面上看去那么簡單。
現(xiàn)在我們看正反兩方在辯論的時(shí)候，他們的技巧跟他們的內(nèi)容是怎么樣的，正方的同學(xué)一開始的時(shí)候就為辯題當(dāng)中的一些詞語做一些解釋，比如說他們把可以兩全的可以呢，解釋說并不等于必然，那就是說，在很多的情況之下，也許在絕大部分的情況之下，個(gè)人的利益跟群體的利益是可以兩全的，但是個(gè)人利益跟群體利益，不是在所有的情況之下絕對(duì)沒有例外，可以兩全的，另外方面，正方的同學(xué)在開始的時(shí)候，也為利益這兩個(gè)字做了一些解釋，利益他們說有大小之分，也有高低的層次，正方也強(qiáng)調(diào)，個(gè)人和群體是密不可分的，比如說離開了群體，或者群體的利益，來談個(gè)人或者個(gè)人的利益完全是空洞的，因此個(gè)人跟群體，包括個(gè)人利益跟群體利益是息息相關(guān)的，反方同學(xué)，一開始的時(shí)候，從辯論的角度來講，是非常明智的，就把這個(gè)全按照辭海也好，或者詞源也好，解釋成為完全，完善，完美，因此就很容易在辯論當(dāng)中把群體跟個(gè)人兩個(gè)對(duì)立起來，他們一直在強(qiáng)調(diào)，在絕大部分的情形之下，按照他們的例子，個(gè)人跟群體的利益是不能夠兩全其美的，就以例子來說，也許是反方在舉例的時(shí)候?qū)λ麄冇欣?，他們舉出許許多多的例子說，你看在這種情況之下，個(gè)人必須做出犧牲，犧牲自己的利益，來成全大我，或者是群體的利益，他們一直在強(qiáng)調(diào)個(gè)人跟群體當(dāng)中有許許多多的沖突，有許許多多的矛盾，最終第四位胡同學(xué)在總結(jié)的時(shí)候，還是堅(jiān)持他們所理解的全，是完美，個(gè)人表現(xiàn)方面，我們?cè)u(píng)判認(rèn)為，好幾位同學(xué)的表現(xiàn)都非常非常的不錯(cuò)，但是在不錯(cuò)的表現(xiàn)當(dāng)中，很可惜，我們?cè)u(píng)判團(tuán)只能夠選一位作為今天晚上最佳辯論員，我還沒有宣布這位辯論員是那位同學(xué)的時(shí)候，讓我用幾個(gè)形容詞代表評(píng)判的看法，他們說這位同學(xué)言論有內(nèi)容，技巧高明，反應(yīng)快，有幽默，瀟灑，有大將之風(fēng)，大家一定很急著要知道這位我們所形容的最佳辯論員是誰，他就是反方的第四位同學(xué)胡漸彪，現(xiàn)在我把我們裁決的結(jié)果交給今晚主席，向諸位正式宣讀。
主持人：謝謝鐘博士所做的分析，我們也感謝評(píng)判團(tuán)的所有成員。那么在宣布比賽結(jié)果之前，讓我給大家預(yù)告一下，9月2號(hào)大決賽的情況，在大決賽中，今天晚上的優(yōu)勝隊(duì)伍將同中國武漢大學(xué)隊(duì)對(duì)陣，正方的辯論立場(chǎng)是錢是萬惡之源，反方的立場(chǎng)是錢不是萬惡之源。好，現(xiàn)在我來宣布2001年國際大專辯論會(huì)半決賽第二場(chǎng)的成績，評(píng)判團(tuán)經(jīng)過慎重的考慮之后，一致同意，優(yōu)勝隊(duì)伍為反方馬來亞大學(xué)隊(duì)。祝賀你們!在此我們也要感謝加拿大溫莎大學(xué)隊(duì)同學(xué)們的積極參與，謝謝!
辯論賽開幕式主持稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、親愛的老師、同學(xué)們：大家晚上好!
我縣教育系統(tǒng)首屆校園節(jié)目主持人選拔賽即將開始，這意味著我們期盼已久的--縣第-屆中小學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)即將拉開帷幕。
我們舉辦校園節(jié)目主持人選拔賽，目的是為廣大師生提供一個(gè)展示特長的平臺(tái)，同時(shí)也為我們發(fā)現(xiàn)人才創(chuàng)造一個(gè)機(jī)會(huì)，更是為了向各級(jí)各類學(xué)校發(fā)出一個(gè)信號(hào)，那就是：我們?cè)谥匾曊n本知識(shí)傳授的同時(shí)，要把學(xué)校的文化藝術(shù)工作放在應(yīng)有的位置。
校園有了文化，就有了深厚的文明底蘊(yùn);校園有了藝術(shù)，就有了靈巧的精神升華;校園有了歌聲，就有了多彩的青春活力。而這些都離不開校園節(jié)目主持人的組織和引領(lǐng)。在學(xué)校開展文化藝術(shù)活動(dòng)，是學(xué)校教育工作的內(nèi)在要求，是豐富校園文化生活，深入推進(jìn)素質(zhì)教育的需要。我們要通過校園節(jié)目主持人選拔活動(dòng)的開展，來發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和鍛煉一批校園文化藝術(shù)活躍分子。為并這些文藝活躍分子的成長搭建平臺(tái)和創(chuàng)造機(jī)會(huì)。讓師生的個(gè)性特長得到充分的展示和張揚(yáng)。讓我們的校園更加充滿活力。
五月是充滿青春與活力的，在首屆校園節(jié)目主持人選拔賽開賽之際，我謹(jǐn)代表縣教育局向精心籌備、組織這次大賽的局機(jī)關(guān)和學(xué)校的同志們真誠的道一聲：你們辛苦了!向賽前刻苦訓(xùn)練，積極參加比賽的各位選手表示最親切的問候!向犧牲休息時(shí)間，放下單位工作而前來擔(dān)任本次大塞評(píng)委的各位專家表示最衷心的感謝!
現(xiàn)在，美麗的舞臺(tái)已經(jīng)搭好，帷幕也已經(jīng)徐徐拉開，希望參賽的老師和同學(xué)們都拿出各自的絕活，用青春的活力和激-情，在這個(gè)舞臺(tái)上盡情演繹，展現(xiàn)自己的特長，以良好的精神風(fēng)貌，以百倍的信心，用最佳的表現(xiàn)，創(chuàng)造出優(yōu)異的成績!
最后，預(yù)祝我縣首屆校園節(jié)目主持人選拔賽取得圓滿成功!
辯論賽開幕式主持稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
數(shù)理學(xué)院學(xué)生會(huì)主席：宛燃學(xué)長。
數(shù)理學(xué)院學(xué)生會(huì)常務(wù)副主席：杜貞濱學(xué)長。
以及各部部長作為今晚決賽的評(píng)委陣容，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來！展現(xiàn)自我，辯出風(fēng)采，唇槍舌戰(zhàn)，力爭桂冠，現(xiàn)在我宣布，數(shù)理學(xué)院辯論賽決賽正式開始。
都不可出現(xiàn)攻擊性語言，而觀眾們?yōu)榱宿q手能夠更好地發(fā)揮出自己的水平，請(qǐng)務(wù)必要保持安靜！謝謝！
接下來我介紹一下今天辯論賽的流程：本次辯論賽分為五個(gè)階段。第一階段為雙方一辯的3分鐘開篇陳詞和雙方二辯的3分鐘補(bǔ)充陳詞。第二階段為攻辯階段，由雙方二、三辯向?qū)Ψ蕉?、三辯進(jìn)行攻辯，第三階段為雙方一辯的攻辯小結(jié)；第四階段為自由辯論階段；第五階段為雙方四辯的總結(jié)陳詞。時(shí)間結(jié)束前30秒有提示，時(shí)間結(jié)束后辯手必須終止發(fā)言。
第一階段：日常生活中我們常常聽到功過相抵，將功補(bǔ)過，也常聽到功是功，過是過，豈可混為一談，究竟功可不可以補(bǔ)過呢？讓我們來拭目以待吧！
首先有請(qǐng)正方一辯進(jìn)行開篇陳詞，時(shí)間是三分鐘，計(jì)時(shí)開始。感謝正方一辯的開篇陳詞，讓我們清楚明白了他們的立場(chǎng)，那么我們的反方辯友將會(huì)有怎樣的反駁呢？那就請(qǐng)我們的反方一辯進(jìn)行開篇立論，時(shí)間是三分鐘，計(jì)時(shí)開始。
雙方的開篇都很精彩，接下來我們把時(shí)間交給雙方二辯，看他們給我們帶來怎樣的聽覺盛宴，有請(qǐng)正方二辯進(jìn)行補(bǔ)充陳詞，時(shí)間是3分鐘，計(jì)時(shí)開始。
感謝正方一辯的補(bǔ)充陳詞，下面有請(qǐng)反方二辯進(jìn)行補(bǔ)充陳詞，時(shí)間為三分鐘，計(jì)時(shí)開始。
反方需正面回答，不得提問或反問，答辯時(shí)間為30秒。計(jì)時(shí)開始。
請(qǐng)反方二辯選擇正方二辯或三辯攻辯15秒，限問一個(gè)問題，正方需正面回答，不得提問或反問，答辯時(shí)間為30秒。計(jì)時(shí)開始。
感謝雙方二辯，接下來由正方三辯選擇反方二辯或三辯攻辯15秒，限問一個(gè)問題，反方需正面回答，不得提問或反問，答辯時(shí)間為30秒。計(jì)時(shí)開始。
第三階段：攻辯結(jié)束之后馬上進(jìn)入我們的攻辯小結(jié)階段：先請(qǐng)正反一辯做攻辯小結(jié)，時(shí)間為一分鐘，計(jì)時(shí)開始。
謝謝！下面請(qǐng)反方一辯做攻辯小結(jié)，時(shí)間也是一分鐘，計(jì)時(shí)開始。
第四階段：非常感謝雙方一辯精彩的攻辯小結(jié)，那么馬上就進(jìn)入我們今天比賽的最高潮部分——自由辯論，各方累計(jì)發(fā)言四分鐘，必須交替發(fā)言，發(fā)言完畢后立即落座，等待對(duì)方起立發(fā)言，每方辯手不得同時(shí)起立發(fā)言，也不得打斷對(duì)方的發(fā)言。以己方辯手落座結(jié)束計(jì)時(shí)并開始為對(duì)方計(jì)時(shí)。由反方開始，計(jì)時(shí)開始。
首先，有請(qǐng)反方四辯進(jìn)行總結(jié)陳詞，時(shí)間為三分鐘，計(jì)時(shí)開始。感謝反方四辯，下面就有請(qǐng)我們的正方四辯進(jìn)行總結(jié)陳詞，時(shí)間也同樣為三分鐘，計(jì)時(shí)開始。
第六階段：非常感謝正反雙方給我們帶來的聽覺上的盛宴，通過3。
各位選手的表現(xiàn)，讓我了解到我們數(shù)理學(xué)院真可謂是藏龍臥虎、人才濟(jì)濟(jì)，下面為現(xiàn)場(chǎng)觀眾提問時(shí)間，觀眾可以向現(xiàn)場(chǎng)辯手提問，由辯手作出回答。此階段不打分、不計(jì)成績，僅作為觀眾和場(chǎng)上辯手之間的交流。有哪位同學(xué)需要提問，請(qǐng)舉手示意。
觀眾提問時(shí)間到此結(jié)束，下面有請(qǐng)數(shù)理學(xué)院學(xué)生會(huì)主席宛燃學(xué)長就本場(chǎng)比賽做出點(diǎn)評(píng)，大家掌聲歡迎?。ü汲煽儯?。
激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，接下來進(jìn)入本次決賽的第二場(chǎng)，由優(yōu)勝隊(duì)（）與輪空隊(duì)（）爭奪冠軍席位！讓我們期待他們有更好的表現(xiàn)吧！
好！現(xiàn)在出場(chǎng)的就是我們的正方來自應(yīng)數(shù)專業(yè)的辯手們，他們的觀點(diǎn)是：執(zhí)著更能使人成功。下面出場(chǎng)的是我們的反方來自（）專業(yè)的辯手們，他們的觀點(diǎn)是：變通更能使人成功。請(qǐng)雙方選手就座。
辯論流程和規(guī)則想必大家也已經(jīng)熟記于心了，我就不過多贅述了，馬上進(jìn)入我們的比賽：
第一階段：我們每個(gè)人都會(huì)期盼著成功，同時(shí)我們也會(huì)享受那份成功的喜悅，我們身邊不乏有那些堅(jiān)持與執(zhí)著拼到最后并成功的例子，但那些知難而退并且敢于變通且成功的例子也不勝枚舉，究竟是執(zhí)著還是變通更能使人成功呢？我們說了不算，把時(shí)間交給他們，看他們這么說。
開篇立論，時(shí)間是三分鐘，計(jì)時(shí)開始。
雙方的開篇都很精彩，接下來我們把時(shí)間交給雙方二辯，看他們給我們帶來怎樣的聽覺盛宴，有請(qǐng)正方二辯進(jìn)行補(bǔ)充陳詞，時(shí)間是3分鐘，計(jì)時(shí)開始。
感謝正方一辯的補(bǔ)充陳詞，下面有請(qǐng)反方二辯進(jìn)行補(bǔ)充陳詞，時(shí)間為三分鐘，計(jì)時(shí)開始。
第二階段：此時(shí)，雙方的立場(chǎng)十分明確。接下來就進(jìn)入攻辯階段。首先有請(qǐng)正反二辯選擇反方二辯或三辯攻辯15秒，限問一個(gè)問題，反方需正面回答，不得提問或反問，答辯時(shí)間為30秒。計(jì)時(shí)開始。
請(qǐng)反方二辯選擇正方二辯或三辯攻辯15秒，限問一個(gè)問題，正方需正面回答，不得提問或反問，答辯時(shí)間為30秒。計(jì)時(shí)開始。
感謝雙方二辯，接下來由正方三辯選擇反方二辯或三辯攻辯15秒，限問一個(gè)問題，反方需正面回答，不得提問或反問，答辯時(shí)間為30秒。計(jì)時(shí)開始。
第三階段：攻辯結(jié)束之后馬上進(jìn)入我們的攻辯小結(jié)階段：先請(qǐng)正反一辯做攻辯小結(jié)，時(shí)間為一分鐘，計(jì)時(shí)開始。
謝謝！下面請(qǐng)反方一辯做攻辯小結(jié)，時(shí)間也是一分鐘，計(jì)時(shí)開始。
得同時(shí)起立發(fā)言，也不得打斷對(duì)方的發(fā)言。以己方辯手落座結(jié)束計(jì)時(shí)并開始為對(duì)方計(jì)時(shí)。由反方開始，計(jì)時(shí)開始。
首先，有請(qǐng)反方四辯進(jìn)行總結(jié)陳詞，時(shí)間為三分鐘，計(jì)時(shí)開始。感謝反方四辯，下面就有請(qǐng)我們的正方四辯進(jìn)行總結(jié)陳詞，時(shí)間也同樣為三分鐘，計(jì)時(shí)開始。
第六階段：正反雙方的精彩表現(xiàn)果然沒有令我們失望，縱觀全場(chǎng)比賽，我們實(shí)在感受到了10屆學(xué)弟學(xué)妹們那蓬勃的朝氣。在下面為現(xiàn)場(chǎng)觀眾提問時(shí)間，觀眾可以向現(xiàn)場(chǎng)辯手提問，由辯手作出回答。此階段不打分、不計(jì)成績，僅作為觀眾和場(chǎng)上辯手之間的交流。有哪位同學(xué)需要提問，請(qǐng)舉手示意。
觀眾提問時(shí)間到此結(jié)束，下面有請(qǐng)數(shù)理學(xué)院輔導(dǎo)員于老師就本場(chǎng)比賽做出點(diǎn)評(píng)，大家掌聲歡迎?。ɡ蠋煿汲煽儯?BR> 接下來由數(shù)理學(xué)院10屆輔導(dǎo)員于老師給我們的冠軍隊(duì)伍頒獎(jiǎng)，大家掌聲有請(qǐng)，接下來還是由我們的于老師給我們的最佳辯手頒獎(jiǎng)！讓我們以熱烈的掌聲對(duì)他們表示祝賀！同時(shí)也再次感謝各位嘉賓和評(píng)委的蒞臨！也感謝在座的各位同學(xué)對(duì)我們辯論賽的支持。下面我宣布20xx年數(shù)理學(xué)院辯論賽圓滿結(jié)束！請(qǐng)大家密切關(guān)注本學(xué)院與其他學(xué)院間的院級(jí)比賽?，F(xiàn)在請(qǐng)大家有序離場(chǎng)。
20xx年x月x日女生部。
辯論賽開幕式主持稿篇十
尊敬的各位評(píng)委、各位嘉賓、各位同學(xué)：
大家晚上好！
歡迎大家來到由xx學(xué)院辯論隊(duì)主辦的“班級(jí)辯論賽”總決賽現(xiàn)場(chǎng)，我是本次比賽的xxx。本次比賽共有十支代表隊(duì)參賽，經(jīng)過緊張的初賽和半決賽，有兩支隊(duì)伍脫穎而出，下頭就讓我們以熱烈的掌聲請(qǐng)出本場(chǎng)比賽的兩支隊(duì)伍，他們分別是：
正方代表隊(duì)xxx
反方代表隊(duì)xxx
擔(dān)任本場(chǎng)比賽評(píng)判團(tuán)的各位評(píng)委分別是：xxx
今日蒞臨比賽現(xiàn)場(chǎng)的嘉賓有：xxx
讓我們以熱烈的掌聲對(duì)各位評(píng)委和嘉賓的到來表示由衷的歡迎和感激！
在比賽正式開始之前請(qǐng)?jiān)试S我將比賽細(xì)則做一簡要介紹：
1、開篇立論
正方一辯開篇陳詞，時(shí)間為三分鐘。
反方一辯開篇陳詞，時(shí)間為三分鐘。
2、駁論階段
反方二辯針對(duì)正方一辯的立論進(jìn)行反駁，并補(bǔ)充鞏固本方觀點(diǎn)，時(shí)間為一分半鐘。反方二辯發(fā)言結(jié)束之后，由正方二辯發(fā)言，時(shí)間為一分半鐘。
3、攻辯階段
正方三辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯，累計(jì)時(shí)間45秒，反方不能提出問題，且每個(gè)問題回答時(shí)間不超過20秒。
反方三辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯，累計(jì)時(shí)間45秒，正方不能提出問題，且每個(gè)問題回答時(shí)間不超過20秒。
4、攻辯小結(jié)
正方除四辯外任意辯手對(duì)攻辯環(huán)節(jié)進(jìn)行小結(jié)，時(shí)間1分30秒。
反方除四辯外任意辯手對(duì)攻辯環(huán)節(jié)進(jìn)行小結(jié)，時(shí)間1分30秒。
5、評(píng)委提問
由評(píng)委向正反雙方各提一個(gè)問題，由任意辯手進(jìn)行回答。
6、自由辯論
由正方開始，雙方交替發(fā)言，分別計(jì)時(shí)，雙方發(fā)言時(shí)間各為4分鐘，有一方時(shí)間用盡，另一方可繼續(xù)闡述觀點(diǎn)，減弱仍有剩余時(shí)間隊(duì)友可進(jìn)行補(bǔ)充。
7、總結(jié)陳詞
正反方四辯總結(jié)陳詞，時(shí)間各為四分鐘。
8、下頭請(qǐng)聽鈴聲演示。
30秒提示鈴聲，一聲響。
結(jié)束鈴聲，兩聲響。
本場(chǎng)比賽的辯題是xxx
正方所持觀點(diǎn)是：xxxxxxxxxxxx
反方所持觀點(diǎn)是：xxxxxxxxxxxx
能夠看到雙方辯手已經(jīng)是嚴(yán)正以待，信心十足。今日，究竟是鹿死誰手，還要看每一位辯手的智慧和辯才。
xx：下頭，辯論開始，首先我們歡迎正方一辯發(fā)言，時(shí)間3分鐘。
xx：好，剛才正方一辯對(duì)自我的觀點(diǎn)作了立論陳述，此刻我們來看看反方是如何破題立論的。請(qǐng)反方一辯發(fā)言，時(shí)間也是3分鐘。請(qǐng)！
xx：下頭有請(qǐng)正方二辯進(jìn)行駁論，時(shí)間也是1分30秒；
xx：下頭請(qǐng)反方三辯開始攻辯，時(shí)間也是45秒；
xx：下頭是攻辯小結(jié)階段，首先有請(qǐng)正方
xx：有請(qǐng)反方
xx：下頭是評(píng)委提問環(huán)節(jié)，有請(qǐng)?jiān)u委。
xx：感激評(píng)委和雙方辯友，接下來又是各位辯手施展才華、智慧碰撞的時(shí)刻了，也是辯論賽最精彩的時(shí)刻———自由辯論。
xx：首先請(qǐng)正方先發(fā)言
xx：好，各位觀眾，剛才這段自由辯論可謂十分的精彩，而雙方的第四位辯手所將要作的總結(jié)性陳述，往往更是舉足輕重。我們先從反方四辯開始，時(shí)間四分鐘。請(qǐng)。
xx：多謝！此刻我們請(qǐng)正方四辯為正方作總結(jié)性陳述，時(shí)間也是四分鐘。請(qǐng)。
xx：好，感激各位辯手精彩的辯論，究竟鹿死誰手、花落誰家，現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委將會(huì)給大家一個(gè)客觀公正的答案，下頭請(qǐng)?jiān)u委投票評(píng)出今日的獲勝隊(duì)伍。
xx：請(qǐng)?jiān)u委退席評(píng)議出本場(chǎng)的最佳辯手。
在評(píng)委商議期間，現(xiàn)場(chǎng)觀眾能夠就本場(chǎng)比賽對(duì)正反雙方進(jìn)行提問。
xx：感激現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)的參與，此刻比賽結(jié)果已經(jīng)出來了，在結(jié)果揭曉之前，讓我們先請(qǐng)本場(chǎng)比賽的點(diǎn)評(píng)嘉賓對(duì)今日的辯論進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，有請(qǐng)。
xx：多謝評(píng)委的點(diǎn)評(píng)。下頭我宣布本場(chǎng)比賽最佳辯手是：
xxx方代表隊(duì)的辯xxx。
獲得本場(chǎng)比賽勝利的一方是：xxxx方代表隊(duì)。
辯論賽開幕式主持稿篇十一
一、活動(dòng)宗旨：
為了讓廣大新生更好地適應(yīng)大學(xué)生活，熱愛。。。新校園，合理規(guī)劃大學(xué)生涯，豐富我校的校園文化生活，體現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態(tài)，提高我校新生辯論水平，培養(yǎng)學(xué)生的演講能力以及團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，營造濃厚的校園學(xué)術(shù)氛圍，同時(shí)也為了提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生對(duì)社會(huì)的關(guān)注和對(duì)生活的熱愛，特舉辦。。。。屆大學(xué)生辯論賽。
二、主辦單位：
。。。大學(xué)委員會(huì)
三、承辦單位：
。。。大學(xué)學(xué)生會(huì)
四、大賽組委會(huì)：
五、大賽評(píng)委團(tuán)：
六、比賽方式：
輪空淘汰制
七、參賽對(duì)象：
。。。大學(xué)全日制在校本、?？粕?BR> 注：每個(gè)參賽單位由一名領(lǐng)隊(duì)和四名辯手組成，領(lǐng)隊(duì)為辯論隊(duì)老成員或?qū)W習(xí)部部長，辯手至少有三名09級(jí)成員。
八、整體賽事安排：
11月27日 大學(xué)生辯論賽開幕式。
11月5日 大學(xué)生辯論賽第二輪輪空淘汰賽
12月12日 大學(xué)生辯論賽半決賽
12月18日 大學(xué)生辯論賽總決賽
九、比賽地點(diǎn)：
淘汰賽：(。)
半決賽：(。)
總決賽：(。)
十、總決賽獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
冠 軍： 一名 頒發(fā)獎(jiǎng)杯
亞 軍： 一名 頒發(fā)獎(jiǎng)牌
總決賽最佳辯手：一名 頒發(fā)榮譽(yù)證書
十一、其他獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
每場(chǎng)淘汰賽、半決賽各設(shè)置一名最佳辯手，半決賽淘汰的兩個(gè)代表隊(duì)同為季軍(頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書)。
十二、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
附：
1、比賽規(guī)程細(xì)則
2、評(píng)委評(píng)分表
3、本屆辯論賽各項(xiàng)原則
4、大學(xué)生辯論賽賽程安排
。。。
二〇〇九年十一月十日
附表1
大學(xué)生辯論賽規(guī)程細(xì)則
一、陳詞階段(共計(jì)10分鐘)
1、正方一辯陳詞(立論)(用時(shí)不超過3分鐘);
2、反方二辯反駁(用時(shí)不超過2分鐘);
3、反方一辯陳詞(立論)(用時(shí)不超過3分鐘);
4、正方二辯反駁(用時(shí)不超過2分鐘);
二、對(duì)話階段(共計(jì)12分鐘)
1、正方三辯任選反方三辯或四辯進(jìn)行對(duì)話(雙方各用時(shí)不超過1.5分鐘);
2、反方三辯任選正方三辯或四辯進(jìn)行對(duì)話(雙方各用時(shí)不超過1.5分鐘);
3、正方四辯任選反方三辯或四辯進(jìn)行對(duì)話(雙方各用時(shí)不超過1.5分鐘);
4、反方四辯任選正方三辯或四辯進(jìn)行對(duì)話(雙方各用時(shí)不超過1.5分鐘);
備注：對(duì)話階段要求雙方有問有答，一方回答后一定要提問，不能只回答不提問，也不得連續(xù)提問。提問不超過15秒，回答不超過20秒!若一方時(shí)間已到，另一方時(shí)間未到則可繼續(xù)發(fā)言。
三、小結(jié)階段(共計(jì)4分鐘，每方發(fā)言不超過2分鐘)
1、正方一辯對(duì)以上陳詞階段和對(duì)話階段進(jìn)行小結(jié);
2、反方一辯對(duì)以上陳詞階段和對(duì)話階段進(jìn)行小結(jié)。
四、自由辯論階段(共計(jì)10分鐘，每方發(fā)言不超過5分鐘)
在這一階段中，雙方辯手均可自由發(fā)言或提問，不允許任一方有兩名或兩名以上辯手連續(xù)發(fā)言或提問，即只能是雙方交替發(fā)言且任何一方辯手不得連續(xù)三次站起發(fā)言，由正方先開始。
五、總結(jié)階段(共計(jì)8分鐘，每方發(fā)言不超過4分鐘)
1、反方四辯總結(jié)陳詞;
2、正方四辯總結(jié)陳詞;
六、計(jì)時(shí)原則：
1、比賽時(shí)，發(fā)言辯手起立為計(jì)時(shí)開始，落座為計(jì)時(shí)結(jié)束，其中自由辯論階段發(fā)言辯手落座即為另一方發(fā)言計(jì)時(shí)開始。
2、自由辯論階段，如果一方時(shí)間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可以向主持人示意放棄發(fā)言，放棄發(fā)言不影響評(píng)判結(jié)果。
3、時(shí)間提示方法：在各階段中，若時(shí)間剩下30秒，則響鈴以作提示，若到達(dá)規(guī)定時(shí)間則連續(xù)響鈴以表示時(shí)間到提示。在各次提示時(shí)，工作人員都必須向場(chǎng)上主席、評(píng)委及觀眾相應(yīng)地舉寫有“正方”或“反方”的牌子。
4、未經(jīng)大賽組委會(huì)批準(zhǔn)，場(chǎng)上辯手不能隨意更換，辯手順序也不能隨意更換。在規(guī)定用時(shí)全部耗盡時(shí)，用鈴聲提示，辯手必須結(jié)束發(fā)言，否則作違規(guī)處理。
七、決賽新元素:
1、在選手進(jìn)場(chǎng)時(shí)播放進(jìn)場(chǎng)音樂，每個(gè)階段開始之前(主持人話音剛落時(shí))播放簡短聲音，增強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛。
2、為雙方辯手提供多媒體資源(兩個(gè)投影儀)，雙方辯手自帶筆記本展出多媒體材料以證明己方觀點(diǎn)。(可適當(dāng)延長每一環(huán)節(jié)時(shí)間)
附表2 評(píng)委用表
1、組委會(huì)將聘請(qǐng)5位評(píng)委對(duì)本次比賽進(jìn)行評(píng)議。
2、評(píng)判根據(jù):每位評(píng)委根據(jù)前述規(guī)則并根據(jù)辯論雙方的下列狀態(tài)，自由裁量并獨(dú)立判定：
a 命題設(shè)定的技巧性和合理性
b 論證的說服力
c 整隊(duì)的凝聚度
d 辯風(fēng)的`嚴(yán)謹(jǐn)，求實(shí)，坦誠
e 語言的感染力
3、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
a、團(tuán)體分(共300分)
團(tuán)體分(300分)
正 方
反 方
辯論階段(200分)
陳 詞 (40分)
對(duì) 話 (40分)
小結(jié)陳詞(30分)
自由辯論(60分)
總結(jié)陳詞(30分)
綜合印象(100分)
語言風(fēng)度(40分)
團(tuán)隊(duì)配合(30分)
臨場(chǎng)應(yīng)變(30分)
b、辯手個(gè)人得分總計(jì)50分。比賽的最佳辯手由得分最高者獲得;本次比賽全場(chǎng)最佳
辯手由個(gè)人累積分最高者獲得。
辯 方 正 方 反 方
辯 手 一辯 二辯 三辯 四辯 一辯 二辯 三辯 四辯
語言表達(dá)(10分)
整體意識(shí)(10分)
辯駁能力(10分)
美感風(fēng)度(10分)
綜合印象(10分)
合 計(jì)
4、勝負(fù)判斷
1、比賽的勝負(fù)判定，由評(píng)委根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)投票決定，評(píng)分細(xì)則只供評(píng)委參考。
2、辯手個(gè)人得分只作為個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)審依據(jù)，與比賽勝負(fù)無關(guān)。
附表3 本次辯論賽各項(xiàng)原則
一、評(píng)委安排原則：
1、若評(píng)委所在學(xué)院有隊(duì)伍參賽，則安排評(píng)委團(tuán)其他評(píng)委作評(píng);
2、每場(chǎng)辯論賽安排五名評(píng)委作評(píng);
3、評(píng)委由辯論隊(duì)老成員以及其他高校的邀請(qǐng)?jiān)u委組成;
4、各位評(píng)委必須本著公平、公正的原則認(rèn)真對(duì)每場(chǎng)比賽進(jìn)行評(píng)定。
二、比賽原則：
1、若對(duì)抽簽方式有疑問，可在抽簽前以口頭或書面形式向校學(xué)生會(huì)主席團(tuán)或?qū)W習(xí)部提出;
2、抽簽結(jié)果公布后，任何參賽隊(duì)不得隨意更改抽簽結(jié)果;
3、參賽雙方必須本著相互尊重的原則積極參加每一場(chǎng)比賽;
4、大學(xué)生辯論賽各項(xiàng)賽事的賽況將整理記入年度的各學(xué)院先進(jìn)學(xué)生會(huì)的評(píng)定考核中;
5、本屆辯論賽各項(xiàng)原則最終解釋權(quán)歸。。。。學(xué)生會(huì)。
辯論賽開幕式主持稿篇十二
各位評(píng)委、各位同學(xué):
大家晚上好！
歡迎來到魯迅中學(xué)第四屆辯論賽的初賽現(xiàn)場(chǎng)，很榮幸作為本次辯論賽的xx來主持這場(chǎng)比賽。
坐在我右邊的是反方代表隊(duì)，他們分別是反方一辯，二辯，三辯，四辯。
1、在辯論時(shí)不要隨意打斷別人的話；
2、不可進(jìn)行人身攻擊；
3、尊重xx及評(píng)委的評(píng)判；
4、我們提倡辯手使用普通話。
5、在辯論中，辯手可以使用道具、圖表和物品作為輔助手段以強(qiáng)化自己的陳辭，但尺寸不能過大，以免遮擋。
6、在每場(chǎng)比賽中，辯手的辯位不能變動(dòng)。
7、最后30秒時(shí)，我們的計(jì)時(shí)員會(huì)給予提醒。
下面進(jìn)行本場(chǎng)比賽的第一環(huán)節(jié)命題辯論。本環(huán)節(jié)分為五個(gè)階段，開篇陳詞，自由辯論階段，總結(jié)陳詞。
本場(chǎng)辯論賽的辯題是：
正方所持觀點(diǎn)是：
反方所持觀點(diǎn)是：
下面我們進(jìn)行第一環(huán)節(jié)的第一階段開篇陳詞，時(shí)間為3分鐘。
xx：下面有請(qǐng)正方一辯——表明立場(chǎng)和發(fā)言。
xx：感謝正方一辯——的精彩發(fā)言，下面有請(qǐng)反方一辯——來陳述觀點(diǎn)。 xx：感謝反方一辯——的精彩立論。
時(shí)間不得超過5分鐘；自由辯論開始后，正方的任何一位隊(duì)員先起立發(fā)言，在其結(jié)束發(fā)言后，反方任何一位隊(duì)員應(yīng)立即發(fā)言，雙方依此程序輪流發(fā)言，直到雙方時(shí)間用完為止；如果一方的發(fā)言時(shí)間已用盡，另一方還有剩余發(fā)言時(shí)間，則該隊(duì)的一名或多名隊(duì)員可以繼續(xù)發(fā)言，直到該隊(duì)的時(shí)間用完為止。
xx：我們提倡積極交鋒，對(duì)重要問題回避兩次以上的一方扣分，對(duì)于對(duì)方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，也要適當(dāng)扣分。好，現(xiàn)在我宣布自由辯論正式開始。
xx：下面有請(qǐng)正方代表隊(duì)先發(fā)言。
xx：謝謝，各位觀眾，剛才這段自由辯論可謂非常的精彩，下面就由各方的第四位辯手完成我們的第一環(huán)節(jié)的最后一個(gè)階段總結(jié)陳詞，這個(gè)階段往往更是舉足輕重。時(shí)間為3分鐘。
我們有請(qǐng)反方四辯xxx做總結(jié)性陳詞，請(qǐng)。
xx：謝謝！現(xiàn)在我們請(qǐng)正方四辯xxx作總結(jié)性陳述，請(qǐng)。
xx：感謝雙方的精彩發(fā)言，雙方真可謂是唇槍舌劍，我們不得不佩服他們的思維與口才，雙方都不示弱，氣勢(shì)逼人。我相信在座每一位辯手都在本場(chǎng)辯論賽中受益良多,希望大家在今后的生活中能夠像今天的比賽一樣精彩。（休息3——5分鐘，評(píng)委商量）
下面有請(qǐng)?jiān)u委————對(duì)今天的比賽進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
xx：下面我宣布本場(chǎng)比賽的分?jǐn)?shù)， 正方……，反方……，本次辯論賽獲勝方為……
祝賀……，也希望沒有取得勝利的辯手不要灰心，再接再厲，在今后的學(xué)習(xí)和生活中取得更多的輝煌與成就。
我宣布本次辯論賽到此結(jié)束。
辯論賽開幕式主持稿篇十三
請(qǐng)大家保持安靜，各位同學(xué)，我們的辯論賽即將開始，為了確保辯論賽的順利進(jìn)行，請(qǐng)大家將手機(jī)調(diào)為靜音或振動(dòng)。在比賽過程中，現(xiàn)場(chǎng)觀眾請(qǐng)安靜，文明的觀看，不要隨意走動(dòng)。謝謝！
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：大家中午好！歡迎大家來到建峰學(xué)院醫(yī)護(hù)系辯論賽現(xiàn)場(chǎng)，我是本場(chǎng)主持人陳君健，辯論賽是我們大學(xué)生展現(xiàn)青春活力和精神面貌的舞臺(tái)。那就讓我們?cè)诶潇o沉著的獨(dú)立思考里，在閃耀激情的唇舌論戰(zhàn)里，用才華橫溢的個(gè)人魅力，用成敗與共的團(tuán)隊(duì)精神，把所有的話題偏向自己的天平，劍指蒼穹，懷著熱情的節(jié)奏，讓激情里跳躍著理性之光輝，讓我們性靈之花開得火紅，讓我們大學(xué)生活更加精彩。
首先我要向大家介紹一下本次辯論賽的評(píng)委。
感謝各位評(píng)委在百忙中抽空參加本次辯論賽，相信我們的辯手們一定有精彩的表現(xiàn)?，F(xiàn)在開始進(jìn)入本場(chǎng)的辯題：網(wǎng)絡(luò)對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生的利弊。
（從前，人們是天涯海角各一方，而今人們卻是有網(wǎng)千里能相會(huì)，從前即使是小國寡民，人們也是老死不相往來。而今，人們卻可以千里姻緣一網(wǎng)牽。那網(wǎng)絡(luò)對(duì)當(dāng)今大學(xué)生的影響到底是利大于弊還是弊大于利?公說公有理，婆說婆有理。這也是我們今天第一場(chǎng)辯論賽的辯題。）。
根據(jù)賽前抽簽的結(jié)果，坐在我左（右）手方的是今天的正方：來自護(hù)理1班，（他們分別是是駱莉丹黃婧瑩李晟馬玲王雨佳），他們所持的觀點(diǎn)是“網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的影響是利大于弊”;坐在我右（左）手方的是今天的反方：來自醫(yī)檢1班，（他們是郁佳茹賀瑛陳燕彭家俊朱航），他們的觀點(diǎn)是“網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的影響是弊大于利”。為了讓大家更進(jìn)一步地認(rèn)識(shí)今天比賽的兩支隊(duì)伍，我們有請(qǐng)雙方隊(duì)員做一下自我介紹，有請(qǐng)護(hù)理1班的辯手們。
主持人：感謝正方的四位辯手。下面同樣有請(qǐng)反方為大家做自我介紹，有請(qǐng)醫(yī)檢班的辯手們。
主持人：感謝反方的四位辯手。認(rèn)識(shí)了雙方辯手之后，讓我們拭目以待他們的精彩表現(xiàn)。希望今天的八位辯手，使出渾身解數(shù)，讓大家享受一場(chǎng)激情與智慧的較量。在此我們預(yù)祝雙方辯手取得優(yōu)異成績。
主持人：下面首先要進(jìn)入的是第一環(huán)節(jié)陳述立論階段，雙方的一辯各有3分鐘的時(shí)間來陳述觀點(diǎn)，時(shí)間只剩30秒時(shí)，我們的計(jì)時(shí)員會(huì)以黃牌提醒，用時(shí)滿時(shí)會(huì)以紅牌提醒，辯手必須終止發(fā)言。首先有請(qǐng)正方一辯發(fā)言。
主持人：感謝正方一辯同學(xué)富有激情的精彩陳詞，反方一辯又將如何破題而論呢？下面有請(qǐng)反方一辯同學(xué)來陳述觀點(diǎn)，時(shí)間也是3分鐘。
主持人：感謝反方一辯。反方一辯的攻辯小結(jié)也是有理有據(jù)，論證有力。
主持人：時(shí)間到，感謝雙方辯手！剛才的辯論真是十分精彩，你來我往，唇槍舌劍。雙方辯手各執(zhí)己見，互不相讓，可謂是一方防守兼?zhèn)?，一方滴水不漏，讓我們見識(shí)到了雙方辯手的辯論風(fēng)采。
主持人：那么接下來就是正反雙方鞏固戰(zhàn)果，最后一博的機(jī)會(huì)了，因?yàn)槲覀兗磳⑦M(jìn)入的是總結(jié)陳詞階段。本環(huán)節(jié)是由雙方的四辯進(jìn)行發(fā)言，每方各4分鐘，用時(shí)還有30秒時(shí)會(huì)以黃牌提醒，用時(shí)滿時(shí)會(huì)以紅牌終止發(fā)言。首先有請(qǐng)反方四辯為本方作總結(jié)陳詞。
主持人：謝謝反方四辯的精彩總結(jié)。下面有請(qǐng)正方四辯做總結(jié)陳詞。
主持人：謝謝正方四辯的精彩總結(jié)。那么到現(xiàn)在，本場(chǎng)辯論賽的正式比賽環(huán)節(jié)就告一段落了?，F(xiàn)在有請(qǐng)?jiān)u委商議比賽結(jié)果。
主持人：感謝這位觀眾的提問和辯手的精彩回答。在勝負(fù)還未揭曉之前，我們有請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)的評(píng)委對(duì)今天的辯論進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
主持人：下面我宣布，正方最后得分_分，反方最后得分_分。獲得本場(chǎng)比賽勝利的隊(duì)伍是_____,本場(chǎng)比賽的最佳辯手是____。讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們！
主持人：下面有請(qǐng)——上臺(tái)為我們的最佳辯手頒獎(jiǎng)。請(qǐng)全體同學(xué)在此為雙方辯手獻(xiàn)上你們熱烈的掌聲，感謝他們?yōu)槲覀兂尸F(xiàn)了這一場(chǎng)精彩的比賽。同時(shí)，也十分感謝今天到場(chǎng)的評(píng)委們，讓我們用熱烈的掌聲歡送評(píng)委退場(chǎng)。
主持人：我宣布，今天的辯論賽到此結(jié)束，感謝參賽選手的精彩表現(xiàn)和同學(xué)們的大力支持。請(qǐng)同學(xué)們有序退場(chǎng)。
辯論賽開幕式主持稿篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、來賓、親愛的同學(xué)們：
大家晚上好!
金秋時(shí)節(jié),如歌歲月。值中秋、國慶佳節(jié)來臨之際，黨的即將召開之時(shí),我校又一次迎來了文化和藝術(shù)的盛會(huì)——第十屆校園文化藝術(shù)節(jié)。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)院黨委、行政對(duì)第十屆校園文化藝術(shù)節(jié)的開幕表示熱烈的祝賀，向?yàn)榛I備本屆校園文化藝術(shù)節(jié)付出辛勤勞動(dòng)的老師和同學(xué)們表示衷心的感謝!向?yàn)楸緦眯@文化藝術(shù)節(jié)提供支持與幫助的大學(xué)自主創(chuàng)業(yè)成功典型企業(yè)湖南樹仁集團(tuán)致以崇高的敬意!
目前我校校園文化活動(dòng)已經(jīng)形成了上半年舉辦“科技·讀書”節(jié)，下半年舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)和大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽的“兩節(jié)一賽”特色節(jié)會(huì)文化模式?！皟晒?jié)一賽”是落實(shí)學(xué)校黨委“一個(gè)中心，兩個(gè)突破”戰(zhàn)略發(fā)展思路和“三位一體”育人模式的偉大實(shí)踐及提升學(xué)生能力素質(zhì)的重要平臺(tái)。在“兩節(jié)一賽”的校園文化活動(dòng)平臺(tái)上，走出了感動(dòng)中國人物洪戰(zhàn)輝、湖南省首屆“挑戰(zhàn)學(xué)子”劉培南、全國青年環(huán)境友好使者李龍飛、全國自強(qiáng)之星易禮容等許許多多優(yōu)秀青年大學(xué)生。我相信，只要你把握時(shí)機(jī)、足夠努力，你也可以同樣優(yōu)秀!
今年，以“高揚(yáng)主旋律，喜迎”為主題的第十屆校園文化藝術(shù)節(jié)即將拉開帷幕。在接下來歷時(shí)兩個(gè)月的時(shí)間里學(xué)校將組織洪戰(zhàn)輝素質(zhì)拓展訓(xùn)練營、辯論賽、“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽、社團(tuán)活動(dòng)月、文藝匯演等一系列精品校園文化活動(dòng)來為同學(xué)們搭建提高能力素質(zhì)的平臺(tái)，希望同學(xué)們能夠珍惜機(jī)會(huì)、踴躍參加，在實(shí)踐中陶冶情操、提高素質(zhì)、完善自我。
最后，祝第十屆校園文化藝術(shù)節(jié)取得圓滿成功!祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、來賓工作順利，身體健康!祝全體同學(xué)生活愉快，學(xué)習(xí)進(jìn)步!