最新教育教學(xué)工作匯報(bào)（熱門22篇）

    感謝信是表達(dá)對他人幫助或關(guān)懷的一種書面表達(dá)方式。如何寫一篇具有啟示性的總結(jié)是我們需要思考的問題。以下是一些經(jīng)過精心挑選的總結(jié)樣本，供您參考和學(xué)習(xí)。
    教育教學(xué)工作匯報(bào)篇一
    值此黨的十八大即將召開之際，xx中心學(xué)區(qū)依據(jù)《xx省中小學(xué)教育督導(dǎo)評估條例》對我校教育教學(xué)工作進(jìn)行了全面的督導(dǎo)評估檢查。此次督導(dǎo)評估活動(dòng)對我校切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校管理、提高師生綜合素質(zhì)、推動(dòng)我校各項(xiàng)工作在上新臺(tái)階必將起到重大的推動(dòng)作用。現(xiàn)就學(xué)校教育教學(xué)及各項(xiàng)工作匯報(bào)如下：
    近年來我校在上級黨委政府和教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的大力支持下，全校師生拼搏進(jìn)取、奮發(fā)圖強(qiáng)，確立了“在困境中超越，在生存中發(fā)展，科學(xué)施教，勇立潮頭，再創(chuàng)輝煌”的工作理念，扎實(shí)開展各項(xiàng)工作，取得了顯著成效。
    一、以制度文化為載體，強(qiáng)化學(xué)校管理。
    用先進(jìn)的管理理念治校，才能形成精干、務(wù)實(shí)、高效的管理體系和行政作用，制度文化建設(shè)正是管理理念的升華與結(jié)晶。新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子搭臺(tái)以來，學(xué)校不斷優(yōu)化內(nèi)部管理，實(shí)行了校長主管下的分工負(fù)責(zé)制。特別是本學(xué)期以來，學(xué)校在原有黨支部、團(tuán)支部、教導(dǎo)處、總務(wù)處、教研組的基礎(chǔ)上，新建了年級組、中心教研室，選聘業(yè)務(wù)骨干出任機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人，形成了模范引領(lǐng)、分工明確、合作有致、人盡其職、職盡其能的行政管理模式。加快了人才隊(duì)伍建設(shè)，形成了具有凝聚力、戰(zhàn)斗力的領(lǐng)導(dǎo)集體，學(xué)校管理走上了科學(xué)化、制度化、規(guī)范化的道路，學(xué)校管理實(shí)行了轉(zhuǎn)型跨越式發(fā)展。
    學(xué)校立足本校實(shí)際，建立和完善了一系列規(guī)章制度，新編輯出版的《古浪縣xx鎮(zhèn)xx中學(xué)教育制度匯編》，內(nèi)容涉及行政管理、教學(xué)管理、安全管理、營養(yǎng)餐管理、后勤管理、遠(yuǎn)教管理六大版塊、對學(xué)校管理的各個(gè)方面都做了系統(tǒng)的規(guī)范化要求，使學(xué)校工作做到了有章可循、有據(jù)可依，加強(qiáng)了辦學(xué)的規(guī)范性、科學(xué)性。學(xué)校工作紀(jì)律、工作作風(fēng)建設(shè)有了明顯的改進(jìn)，有力的推進(jìn)了學(xué)校中心工作的開展，廣大教職工的工作熱情、工作積極性、主動(dòng)性不斷增強(qiáng)，服務(wù)意識(shí)進(jìn)一步提升。制度文化建設(shè)在學(xué)校工作中的地位和作用日益顯現(xiàn)。
    二、以文化發(fā)展為契機(jī)，打造春中形象。
    學(xué)校狠抓基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，著力改善文化硬環(huán)境。在縣區(qū)教育部門的大力支持下，2012年以來，我校共籌集資金2萬多元對學(xué)校教室、辦公室、圍墻進(jìn)行了粉刷和油漆，對全校學(xué)生課桌凳進(jìn)行了維修。今秋學(xué)校依托政府采購和自籌資金，大力改善教師辦公條件，教師辦公桌全部更換一新，同時(shí)配備電腦4臺(tái)及其他教學(xué)設(shè)備，標(biāo)準(zhǔn)化理化實(shí)驗(yàn)室即將建成，音、體、美及實(shí)驗(yàn)器材得到補(bǔ)充。學(xué)校辦學(xué)條件的綜合改善，為學(xué)校今后的發(fā)展贏得了后勁，注入了新的活力。
    學(xué)校以革除校園舊貌、重?zé)ㄐ@生機(jī)，營造良好育人環(huán)境為主線，積極打造文化軟實(shí)力。進(jìn)入校園，操場東墻的山水景物賞心悅目，沉醉人心；西墻的宣傳畫活潑親切，志存高遠(yuǎn)。教學(xué)長廊圍繞“知書明理、愛業(yè)敬崗、勤學(xué)善思、探索求真”為主題，或櫥窗或楹聯(lián)或牌匾或橫幅，美觀醒目，引人入勝，發(fā)人深省，催人奮進(jìn)。形式各異的黑板報(bào)、獨(dú)具特色的教室文化、宿舍文化、教研組文化建設(shè)無不豐富著整個(gè)xx的校園文化；校園廣播之聲、制度化的國旗下演講、精彩紛呈的校園文藝匯演、整齊劃一的課間操和早操、生龍活虎的運(yùn)動(dòng)會(huì)場、豐富多彩的課外活動(dòng)和第二課堂，展示了獨(dú)具魅力的春中形象，打造了別具特色的校園文化品牌。
    三、以教育發(fā)展為核心，樹立質(zhì)量意識(shí)。
    總成績排名全縣第十?dāng)?shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、綜合排名均居全縣前十五位，[蓮山課件]其中語文成績名列全縣前三，成績驕人。2012年學(xué)區(qū)表彰大會(huì)上全校十多名任課教師分別獲獎(jiǎng)。七年級教學(xué)成績進(jìn)步明顯，八年級語、數(shù)、英、物理、歷史、地理、生物7科統(tǒng)考成績均名列前茅。贏得了社會(huì)各界的一致好評，這些成績的取得讓學(xué)校贏得了口碑，辦人民滿意的學(xué)校正成為一種現(xiàn)實(shí)。春中辦學(xué)理念正煥發(fā)出前所未有的活力和創(chuàng)造力。
    堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，突出教學(xué)中心。學(xué)校緊扣這一時(shí)代主旋律，正確認(rèn)識(shí)提升質(zhì)量與促進(jìn)發(fā)展的關(guān)系，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，依托科學(xué)管理向管理要質(zhì)量，向科學(xué)要質(zhì)量。教導(dǎo)處每學(xué)月對所有任課教師進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查評估，對教師的備課、講課、作業(yè)批改、試卷分析進(jìn)行全面檢查，舉行座談、分析學(xué)情，科學(xué)完善對策。在教研工作上力求突出特色，重視課改實(shí)驗(yàn)和校本教研，科學(xué)周密安排各項(xiàng)教研活動(dòng)的開展，充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)資源，組織教師開展崗位練兵活動(dòng)，提高教師駕馭課堂的能力，向45分鐘要質(zhì)量、要效益，切實(shí)將“課堂教學(xué)增效年”活動(dòng)落到實(shí)處，取得實(shí)效。
    立足科學(xué)發(fā)展，關(guān)注學(xué)生成長。學(xué)校樹立“以學(xué)生的發(fā)展為本”的育人觀，實(shí)現(xiàn)因材施教，對學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同的學(xué)生進(jìn)行分層次教學(xué)，為學(xué)生成長提供多種發(fā)展渠道和空間，做到面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，探索出許多課堂教學(xué)、學(xué)困生轉(zhuǎn)化的新思路、新方法。
    四、以創(chuàng)建平安為目標(biāo)，構(gòu)建和諧校園。
    安全工作是學(xué)校工作的重要組成部分，關(guān)注學(xué)生安全，消除一切安全隱患一直是學(xué)校的首要任務(wù)。在安全管理工作中，學(xué)校安排一名副校長專門負(fù)責(zé)安全管理，完善管理制度，建立定期檢查制度，使安全管理走向常態(tài)化。
    開學(xué)初，學(xué)校專門組織人員召開師生安全大會(huì)，落實(shí)開學(xué)安全教育周的各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容，并層層簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，將安全工作落實(shí)到人。[蓮山課件]學(xué)校將開展安全教育定為每周的例會(huì)，要求教師做好安全課的備課、授課，做到學(xué)習(xí)有記錄，活動(dòng)有實(shí)效。各班都不同程度的開展了安全應(yīng)急、火災(zāi)救生、預(yù)防地震、防煤氣中毒、突發(fā)事件應(yīng)急處置等演練，定期不定期排查各類安全隱患，上報(bào)安全月報(bào)表，師生的安全意識(shí)不斷強(qiáng)化。
    學(xué)校還利用多種形式開展交通安全的宣傳講解，積極采取一系列強(qiáng)有力的措施加強(qiáng)住宿生管理，派專人接送住宿生往返，強(qiáng)化各個(gè)時(shí)間段管理，逐步消除因?qū)W校管理不善而引發(fā)的安全隱患。
    嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校食品安全衛(wèi)生制度。學(xué)校食堂推行掛證上崗制、三餐留樣制，嚴(yán)把食品準(zhǔn)入關(guān)，強(qiáng)化營養(yǎng)餐準(zhǔn)入制度，嚴(yán)禁接受三無食品，教育學(xué)生辯、聞、查、驗(yàn)食品安全，真正做到吃的放心，家長舒心。
    冬季臨近，學(xué)校后勤處組織專人對全校冬季用火安全進(jìn)行安全排查，對全校煙囪逐一進(jìn)行清理、修整，對宿舍房屋通風(fēng)情況給予強(qiáng)化，拆除部分玻璃加強(qiáng)通風(fēng)，排除煤氣中毒隱患，教育學(xué)生加強(qiáng)安全防范意識(shí)。經(jīng)過多方努力，創(chuàng)建平安校園活動(dòng)的開展使得安全意識(shí)深入人心、安全工作穩(wěn)步提升，學(xué)校未發(fā)生安全責(zé)任事故，和諧的校園畫卷正在打開。
    五、存在的困難和今后的思路。
    存在問題和不足。
    1、教育教學(xué)管理精細(xì)化水平需要提升，教學(xué)質(zhì)量有待進(jìn)一步提高。
    2、實(shí)驗(yàn)室、體、音、美器材種類不全，數(shù)量不足，圖書有的過于陳舊。
    3、專業(yè)教師配備偏差較大，有失協(xié)調(diào)，制約了學(xué)生的全面發(fā)展。
    4、住宿學(xué)生學(xué)生條件較差，安全隱患多。
    5、校舍不足，教師辦公和住宿有待進(jìn)一步改善，學(xué)?！鞍耸摇庇梅繃?yán)重緊缺，亟待立項(xiàng)建設(shè)。
    6、學(xué)生營養(yǎng)餐存放設(shè)備嚴(yán)重不足，亟待進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化裝配。
    今后改進(jìn)措施。
    1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)管理，進(jìn)一步完善各項(xiàng)規(guī)章制度，向精細(xì)化管理邁進(jìn)，使教育教學(xué)質(zhì)量不斷穩(wěn)步提高。
    2、學(xué)校要積極爭取項(xiàng)目和社會(huì)各界的援助，爭取在最短時(shí)間內(nèi)改善學(xué)生住宿條件、配備更安全的冬季取暖設(shè)施，消除安全隱患，確保學(xué)生有一個(gè)安全、優(yōu)雅、和諧的學(xué)習(xí)和住宿環(huán)境。
    3、努力改善辦學(xué)條件，克服困難，補(bǔ)充教學(xué)儀器和圖書，同時(shí)不斷改善教師辦公和住宿條件，積極爭取項(xiàng)目資金，盡快促成配套完善的學(xué)?！鞍耸摇钡慕ㄔO(shè)。
    回顧近年來我校實(shí)施科學(xué)管理科、塑造校園文化、打造質(zhì)量品牌、創(chuàng)建和諧校園之路，我們深感責(zé)任重大，使命光榮。我們決心在上級黨委、政府和教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，站在黨的十八大召開的新起點(diǎn)，高舉旗幟，科學(xué)興教，勇立潮頭，再創(chuàng)輝煌，向黨和人民交一份滿意的答卷。
    教育教學(xué)工作匯報(bào)篇二
    學(xué)?，F(xiàn)有16個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生813人，在崗教職工89人（其中高級職稱13人，市級骨干教師16人）。2012年，我校被評為全市學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)先進(jìn)單位、年度教育工作先進(jìn)單位、義務(wù)教育均衡發(fā)展先進(jìn)單位、平安校園等。
    二、主要成績
    （一）均衡促進(jìn)規(guī)范管理
    1、辦學(xué)條件得到改善。近年來投入150余萬元，維修改造了圍墻和校門、新建塑膠運(yùn)動(dòng)場跑道、下水道、水塘整治、教學(xué)樓，配置了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室等；校園面積生均54.8平方米，校舍面積生均14.6平方米，學(xué)生公寓生均5.4平方米，食堂面積生均2.1平方米；建起了多媒體教室、微機(jī)室、圖書室、閱覽室、儀器保管室、實(shí)驗(yàn)室等功能室，全校16個(gè)教學(xué)班都配置了“班班通”設(shè)備；建有校園廣播系統(tǒng)、多媒體綜合教學(xué)系統(tǒng)和遠(yuǎn)程教育資源接受系統(tǒng)。
    去年10月，鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府專門籌資6萬余元硬化了學(xué)校門前公路，維修了校園內(nèi)主干道；市教育局已批準(zhǔn)學(xué)生食堂保管室維修改造；學(xué)校正準(zhǔn)備深入開展校園環(huán)境整治，力爭讓學(xué)校成為師生工作、學(xué)習(xí)、生活的理想場所。
    課程標(biāo)準(zhǔn)，全面落實(shí)了“課前一支歌、餐前一首詩、集會(huì)一段文”，編輯了《初中美文誦讀活動(dòng)優(yōu)秀古詩文輯》，每天在教室板書相應(yīng)詩文，校園廣播室在早、中、晚播放，把學(xué)習(xí)、傳承國學(xué)經(jīng)典與學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活緊密結(jié)合。
    3、校園文化逐漸豐富。一是發(fā)揮校園廣播網(wǎng)和“班班
    通”的輿-論導(dǎo)向作用；二是借助校園的綠化、美化、知化、凈化，寓教于景；三是開展創(chuàng)建和諧校園、書香校園、走進(jìn)學(xué)生心靈的活動(dòng)；四是構(gòu)建班級文化，制作了統(tǒng)一的班級、寢室名片，讓學(xué)生時(shí)時(shí)處處受教育。
    (二）均衡促進(jìn)質(zhì)量提高
    1、素質(zhì)教育全面推進(jìn)。一是陽光體育運(yùn)動(dòng)更實(shí)在。大
    校統(tǒng)籌，分年級安排，按校歷表間周一次安排。
    2、評價(jià)改革日益深化。建立起學(xué)校、學(xué)生、教師、教
    學(xué)四位一體評價(jià)制度，建立和健全了綜合素質(zhì)教育及新課標(biāo)要求的學(xué)生學(xué)習(xí)和成長綜合評價(jià)體系。
    (三）均衡促進(jìn)隊(duì)伍建設(shè)
    l、教師資源管理、配置更科學(xué)。不同年級、不同學(xué)科
    之間教師資源配置大體均衡。
    2、教師交流培訓(xùn)機(jī)制更完善。近三年先后選派20余名
    2
    教師到中心小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)支教；通過師徒幫帶、青年教師座談會(huì)、參加國培、專業(yè)培訓(xùn)等途徑，培養(yǎng)青年教師，尤其是新招考教師。
    3、教育資源共享機(jī)制更靈活。與每年開展片區(qū)教研活動(dòng)3－4次，參與教師達(dá)200余人次，資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)。
    （四）均衡促進(jìn)教育關(guān)愛
    1、公平保障有效提升。堅(jiān)持“兩為主”原則，近年來累計(jì)接受30名余對象入校就讀。
    2、留守兒童更受關(guān)愛。建立和完善留守學(xué)生檔案和聯(lián)系卡制度，將全校813名學(xué)生分配給87名教師，定期開展走訪。
    三、面臨的困難和問題
    一是基建投入亟待進(jìn)一步加大。學(xué)校教學(xué)樓前、教學(xué)樓后的空地可以規(guī)劃設(shè)計(jì)成校園重點(diǎn)景觀，多處水杉林可以改造，需要一定資金；全校教師只有三分之一住在校內(nèi)，去年招考的新教師均在校外借住，需要建設(shè)一定數(shù)量的周轉(zhuǎn)房；教師例會(huì)、承辦大型會(huì)議、開辦規(guī)模性講座等缺乏場所，需要在現(xiàn)有教學(xué)樓基礎(chǔ)上新建綜合樓，完善現(xiàn)有服務(wù)功能。
    間，希望上級在項(xiàng)目建設(shè)、資金上予以重點(diǎn)支持，將我校納入學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)第一批試點(diǎn)單位。
    三是師資結(jié)構(gòu)亟待進(jìn)一步改善。全校89名在崗教師中50歲以上有39名，教師隊(duì)伍的學(xué)科結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)需要進(jìn)一步優(yōu)化，希望能對農(nóng)村學(xué)校在師資更新、交流和培訓(xùn)等方面有更多措施。
    為進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理，全面貫徹黨的教育方針，實(shí)施以學(xué)生的全面發(fā)展為中心的素質(zhì)教育，切實(shí)提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)上級文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，進(jìn)行了認(rèn)真的核查，現(xiàn)將我們的工作情況匯報(bào)如下：
    一、 強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，健全各種規(guī)章制度
    （一）樹立以人為本的管理理念
    我校認(rèn)真分析學(xué)校實(shí)際，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，在學(xué)校管理上確立了“做最好的自己”的人本管理理念，以人為本，領(lǐng)導(dǎo)以身作則、率先垂范，以“溝通，交流，，幫助”等人性化管理方式，逐漸創(chuàng)造了一個(gè)極具親和力的人文校園。
    《中學(xué)教育教學(xué)工作匯報(bào)材料》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請?jiān)L問下一頁查看。
    （二）健全各種制度，以制度促管理
    為進(jìn)一步抓好教育教學(xué)工作，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階，我們根據(jù)學(xué)校工作實(shí)際，在以往的管理制度的`基礎(chǔ)上不斷總結(jié)完善，進(jìn)一步健全了各種教學(xué)管理制度，涉及到學(xué)校工作的各方面。制度的進(jìn)一步完善，切實(shí)起到了督導(dǎo)、激勵(lì)的作用，調(diào)動(dòng)了全體老師的積極性。
    二、求實(shí)務(wù)真，公正嚴(yán)明，狠抓常規(guī)管理落實(shí)
    （一）嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案，開齊、開足各類課程
    學(xué)校每學(xué)期均按國家課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格落實(shí)課程方案，嚴(yán)把課程關(guān)，課時(shí)關(guān)。校委會(huì)率先垂范，每學(xué)期都能科學(xué)的規(guī)劃、設(shè)計(jì)課程總表，根據(jù)學(xué)校實(shí)際規(guī)定平均課時(shí)，心理健康和安全教育進(jìn)課堂，并將“四表”上墻。
    （二）加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量
    課堂教學(xué)管理制度，是深入開展教育教學(xué)改革的重要前提，是全面提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。
    1、充分發(fā)揮教研組長的主體地位，確保教學(xué)教研活動(dòng)的有力落實(shí)。
    學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人人帶頭主講公開課，，出謀劃策，做好協(xié)調(diào)工作。按時(shí)參加教研組活動(dòng)，堅(jiān)持每周聽兩節(jié)課，堅(jiān)決實(shí)行人人公開課，不定期抽查教師教案，對上課，教案，作業(yè)存在的優(yōu)缺點(diǎn)都要指出，要求教師有針對性的進(jìn)行調(diào)整、完善。制度面前人人平等，從思想上引導(dǎo)大家依規(guī)辦事。
    2、嚴(yán)格落實(shí)常規(guī)考核，充分掌握課堂教學(xué)狀況。學(xué)校始終將課堂常規(guī)的落實(shí)放在首位，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
    （1）備課：首先要求堅(jiān)持“不備課不得上課的原則”，任何人任何課都得備好課，才能進(jìn)教室授課。其次，要求教師正確理解備課和編寫教案的不同。每位教師要根據(jù)自己學(xué)生的實(shí)際，靈活改動(dòng)教案，適當(dāng)修改，寫上自己的修改理由和教后反思，堅(jiān)決杜絕機(jī)械照搬，力求多一點(diǎn)實(shí)質(zhì)，少一點(diǎn)形式，使教師有更多時(shí)間研究教學(xué)，鼓勵(lì)教師隨時(shí)到四樓電子備課室備課。
    （2）上課：課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，在執(zhí)行教學(xué)常規(guī)中，我們要求全體教師樹立以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)觀。在教學(xué)中，教師與學(xué)生積極互動(dòng)，共同發(fā)展，成為學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的組織者，引導(dǎo)者和促進(jìn)者，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)教師多多利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備上課，鉆研和制作課件。
    引導(dǎo)學(xué)生參與。教師評價(jià)、學(xué)生互評、自評相結(jié)合，分?jǐn)?shù)量化與描述性評語、談話式評語相結(jié)合，對我校四、五級學(xué)生，教師每天應(yīng)布置適量的作業(yè)。
    學(xué)校每月末進(jìn)行一次備課作業(yè)檢查并將抽查情況納入教師的工作考核，并及時(shí)公布，優(yōu)點(diǎn)和問題及時(shí)反饋給教師，在每周例會(huì)上作要求并強(qiáng)調(diào)，使學(xué)校的課堂教學(xué)改革逐漸上新臺(tái)階。
    （三）狠抓校本教研，更新教育教學(xué)理念
    1、重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師理論水平。課程改革對教師角色定位、教學(xué)方式，教學(xué)行為，都提出了新要求，在這種情況下，教師必須通過不斷學(xué)習(xí)研究，才能實(shí)現(xiàn)多重轉(zhuǎn)變.我校本學(xué)期組織教師進(jìn)行了集中學(xué)習(xí)，有一定的成效。
    （四）積極探索，逐步完善評價(jià)考核機(jī)制
    科學(xué)的評價(jià)考核機(jī)制是調(diào)動(dòng)師生教學(xué)積極性的有效手段，新課程實(shí)施后，我們根據(jù)新的要求，積極探索科學(xué)的師生教學(xué)評價(jià)考核機(jī)制，力求有利于調(diào)動(dòng)教師的工作積極性和學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性。
    1，我們既重視期中期末的階段性考核，又重視各科的單元考核，階段性考核后各科教師都能做好試卷質(zhì)量分析，組織小學(xué)部和初中部教師認(rèn)真開好期中考試質(zhì)量分析會(huì)，撰寫質(zhì)量分析報(bào)告，每班確定培優(yōu)學(xué)生名單，分類教學(xué)，效果較好，平時(shí)單元考核老師們也能積極分析，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方向，并做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。
    2、本學(xué)期，我們通過師生評價(jià)考核機(jī)制的不斷完善，進(jìn)一步促進(jìn)了我校教育教學(xué)工作的順利開展，激發(fā)了師生的教學(xué)熱情，在校形成了人人抓教學(xué)，人人抓質(zhì)量，人人爭先進(jìn)的良好局面，每學(xué)期期末考試質(zhì)量納入評優(yōu)進(jìn)級的重要依據(jù)。
    三、減負(fù)工作落實(shí)情況
    1、狠抓常規(guī)教學(xué)，規(guī)范教學(xué)行為
    2、扎實(shí)開展教學(xué)研究，不斷提高教學(xué)質(zhì)量
    3、嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時(shí)間，不亂訂資料
    4、家校配合，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)
    四、反思與探索
    按照各類常規(guī)要求，我們檢查發(fā)現(xiàn)，工作中還存在以下問題：
    1、規(guī)章制度有待進(jìn)一步完善，檢查督促仍需加強(qiáng)。
    2、教師校本研究積極性不高，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還不自覺自愿。沒有養(yǎng)成勤于思考，善于動(dòng)筆的習(xí)慣。
    3、個(gè)別老師教學(xué)方法模式依然陳舊，教學(xué)效率低。
    4、利用有利時(shí)機(jī)對教師特別是年輕教師加強(qiáng)電教課的學(xué)習(xí)。
    5、要求班主任特別是政教處主管領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育不放松。
    6、在教學(xué)管理模式上要多想辦法，狠抓教學(xué)質(zhì)量不含糊。
    面對這些存在的問題，學(xué)校會(huì)不斷研究，制定出切實(shí)可行的管理制度，今后，我們將一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化教學(xué)管理和質(zhì)量意識(shí)，推動(dòng)教學(xué)的深入發(fā)展。
    教育教學(xué)工作匯報(bào)篇三
    新學(xué)期，在上級教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校以辦人民滿意的教育為宗旨，以“強(qiáng)管理、重質(zhì)量、創(chuàng)特色、塑形象”為重點(diǎn)，在教育教學(xué)管理和教育教學(xué)改革等方面進(jìn)行了大膽的嘗試和探索，學(xué)校的各項(xiàng)工作得到有序、穩(wěn)步、健康的發(fā)展?，F(xiàn)就教學(xué)工作匯報(bào)如下:
    一、建章立制，規(guī)范常規(guī)管理。
    學(xué)校完善了“備、講、批、輔、考”教學(xué)五環(huán)節(jié)規(guī)定，對教師的備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、教學(xué)考核等教學(xué)環(huán)節(jié)提出了更高的標(biāo)準(zhǔn)和要求，通過制度約束和檢查督導(dǎo)，規(guī)范教師的教學(xué)行為，提高教師的教學(xué)水平；建立了“教務(wù)會(huì)議制度”：每周召開學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)、各教研組長、備課組長參加的教務(wù)工作會(huì)議，總結(jié)上周工作，查擺遇到的問題，討論解決的方法，同時(shí)布置本周工作，將任務(wù)細(xì)化到天，落實(shí)到人；建立了集體備課制度；建立了校本研發(fā)制度，發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能和優(yōu)勢，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局；建立了月工作匯報(bào)制：每月召開領(lǐng)導(dǎo)干部會(huì)議，主要說工作亮點(diǎn)，談工作方法，通過月工作匯報(bào)制，全校干部在匯報(bào)中交流，在交流中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高。
    1
    二、深入課堂，強(qiáng)化業(yè)務(wù)督導(dǎo)。
    學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持深入課堂，加強(qiáng)調(diào)研，每周必聽課，聽課必反饋。教學(xué)常規(guī)檢查堅(jiān)持“四查一聽”，“四查”即查備課教案、查聽課記錄、查校本教研、查作業(yè)批改；“一聽”即隨堂聽課，每一個(gè)環(huán)節(jié)都抓實(shí)、抓細(xì)，對發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行及時(shí)的處理，對好的提出表揚(yáng)，對差的進(jìn)行批評，并限期改正，做到專項(xiàng)檢查與綜合評估相結(jié)合，定期與不定期相結(jié)合，隨機(jī)抽查與全面監(jiān)測相結(jié)合。
    三、齊心協(xié)力，真抓實(shí)干，實(shí)施高效課堂
    為了落實(shí)高效課堂實(shí)施情況，以及應(yīng)對實(shí)施中存在的弊端，我校通過校本研修促進(jìn)教師實(shí)施高效課堂的創(chuàng)建行動(dòng)。一是組織集體備課活動(dòng)，增強(qiáng)教案的實(shí)用性。二是組織 “高效課堂”示范課活動(dòng)，要求教師上好示范課。結(jié)合推門聽課，安排了高效課堂教學(xué)督導(dǎo)評估活動(dòng)，做到人人過關(guān)。三是舉行“青年教師高效課堂匯報(bào)課”活動(dòng)。學(xué)校精心搭建教學(xué)舞臺(tái)，激勵(lì)青年教師參加教改活動(dòng)，讓青年教師盡顯風(fēng)采。四是組織“高效課堂”校級優(yōu)質(zhì)課觀摩活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，為廣大教師參與教學(xué)研究，展示研究成果提供機(jī)會(huì)。
    程，煥發(fā)生命活力的殿堂，以課任教師人人參與為基本要求，組織教師開展系列“賽課”活動(dòng)。在“賽課”過程中，重點(diǎn)落實(shí)“三抓”，以此深化課改。“三抓”即抓課堂過關(guān)——加強(qiáng)教改實(shí)踐；抓課堂整改——促進(jìn)全面達(dá)標(biāo)；抓學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)與落實(shí)——注重習(xí)慣養(yǎng)成。
    四、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，共建精神家園
    文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重點(diǎn)，是校園的點(diǎn)睛之筆。我們堅(jiān)持以“人文精神為指導(dǎo)，科學(xué)精神為基礎(chǔ)”的方針，按照“協(xié)調(diào)和諧、美觀大方、有效育人”的思路來進(jìn)行，先后開展我為校園文化建設(shè)獻(xiàn)計(jì)策征文比賽、圖書進(jìn)樓道、建立班級書架、教室及寢室文化建設(shè)競賽等活動(dòng)，使學(xué)生時(shí)時(shí)處處受教育，使學(xué)校充滿生機(jī)和活力。因此，我們非常重視校園文化活動(dòng)的建設(shè)，通過愛國主義專題教育、文明禮儀之星評比、教師學(xué)生讀書比賽、我的書畫園地、做個(gè)文明小天使、大課間等活動(dòng)，加強(qiáng)了學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦的能力。另外，我校還重新整理了班牌、校園展板、整理了校內(nèi)的'死角，使學(xué)生在一個(gè)文化氛圍濃厚、校園整潔的環(huán)境下舒心的學(xué)習(xí)。
    五、以藝術(shù)教育為特色，大力提高質(zhì)量
    校藝術(shù)教育的新局面。
    我校經(jīng)常性地舉辦傳承項(xiàng)目培訓(xùn)班、專題研討會(huì)、成果展示以及典型推廣等活動(dòng)，藝術(shù)教育管理工作機(jī)制健全，檔案齊備，具有較高的管理水平。
    為使藝術(shù)教育得到全面發(fā)展，吸引更多的學(xué)生參加藝術(shù)教育活動(dòng)，我校組建了百人師生樂隊(duì)、百人合唱團(tuán)、百人儀仗隊(duì)、百人健美操方隊(duì)、國畫興趣班、水粉畫興趣班、跳繩隊(duì)、乒乓球隊(duì)、田徑隊(duì)、器樂隊(duì)等活動(dòng)隊(duì)，使全校90%以上的學(xué)生參加了藝術(shù)興趣活動(dòng)。本著對學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，我們根據(jù)社會(huì)發(fā)展的需要和學(xué)生自身發(fā)展的特點(diǎn)，把藝術(shù)教育作為學(xué)校工作的重點(diǎn)來抓，學(xué)校合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、書畫隊(duì)、管樂隊(duì)等堅(jiān)持長時(shí)間的訓(xùn)練，各隊(duì)的規(guī)模和素質(zhì)都得到了提高。
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    教育教學(xué)工作匯報(bào)篇四
    新學(xué)期，在上級教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校以辦人民滿意的教育為宗旨，以“強(qiáng)管理、重質(zhì)量、創(chuàng)特色、塑形象”為重點(diǎn)，在教育教學(xué)管理和教育教學(xué)改革等方面進(jìn)行了大膽的嘗試和探索，學(xué)校的各項(xiàng)工作得到有序、穩(wěn)步、健康的發(fā)展。現(xiàn)就教學(xué)工作匯報(bào)如下:。
    一、建章立制，規(guī)范常規(guī)管理。
    總結(jié)。
    上周工作，查擺遇到的問題，討論解決的方法，同時(shí)布置本周工作，將任務(wù)細(xì)化到天，落實(shí)到人；建立了集體備課制度；建立了校本研發(fā)制度，發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能和優(yōu)勢，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局；建立了月工作匯報(bào)制：每月召開領(lǐng)導(dǎo)干部會(huì)議，主要說工作亮點(diǎn)，談工作方法，通過月工作匯報(bào)制，全校干部在匯報(bào)中交流，在交流中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高。
    二、深入課堂，強(qiáng)化業(yè)務(wù)督導(dǎo)。
    學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持深入課堂，加強(qiáng)調(diào)研，每周必聽課，聽課必反饋。教學(xué)常規(guī)檢查堅(jiān)持“四查一聽”，“四查”即查備課教案、查聽課記錄、查校本教研、查作業(yè)批改；“一聽”即隨堂聽課，每一個(gè)環(huán)節(jié)都抓實(shí)、抓細(xì)，對發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行及時(shí)的處理，對好的提出表揚(yáng)，對差的進(jìn)行批評，并限期改正，做到專項(xiàng)檢查與綜合評估相結(jié)合，定期與不定期相結(jié)合，隨機(jī)抽查與全面監(jiān)測相結(jié)合。
    三、
    齊心協(xié)力，真抓實(shí)干，實(shí)施高效課堂。
    為了落實(shí)高效課堂實(shí)施情況，以及應(yīng)對實(shí)施中存在的弊端，我校通過校本研修促進(jìn)教師實(shí)施高效課堂的創(chuàng)建行動(dòng)。一是組織集體備課活動(dòng)，增強(qiáng)教案的實(shí)用性。二是組織“高效課堂”示范課活動(dòng)，要求教師上好示范課。結(jié)合推門聽課，安排了高效課堂教學(xué)督導(dǎo)評估活動(dòng)，做到人人過關(guān)。三是舉行“青年教師高效課堂匯報(bào)課”活動(dòng)。學(xué)校精心搭建教學(xué)舞臺(tái)，激勵(lì)青年教師參加教改活動(dòng)，讓青年教師盡顯風(fēng)采。四是組織“高效課堂”校級優(yōu)質(zhì)課觀摩活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，為廣大教師參與教學(xué)研究，展示研究成果提供機(jī)會(huì)。
    程，煥發(fā)生命活力的殿堂，以課任教師人人參與為基本要求，組織教師開展系列“賽課”活動(dòng)。在“賽課”過程中，重點(diǎn)落實(shí)“三抓”，以此深化課改?！叭ァ奔醋フn堂過關(guān)——加強(qiáng)教改實(shí)踐；抓課堂整改——促進(jìn)全面達(dá)標(biāo)；抓學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)與落實(shí)——注重習(xí)慣養(yǎng)成。
    四、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，共建精神家園。
    文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重點(diǎn)，是校園的點(diǎn)睛之筆。我們堅(jiān)持以“人文精神為指導(dǎo)，科學(xué)精神為基礎(chǔ)”的方針，按照“協(xié)調(diào)和諧、美觀大方、有效育人”的思路來進(jìn)行，先后開展我為校園文化建設(shè)獻(xiàn)計(jì)策征文比賽、圖書進(jìn)樓道、建立班級書架、教室及寢室文化建設(shè)競賽等活動(dòng)，使學(xué)生時(shí)時(shí)處處受教育，使學(xué)校充滿生機(jī)和活力。因此，我們非常重視校園文化活動(dòng)的建設(shè)，通過愛國主義專題教育、文明禮儀之星評比、教師學(xué)生讀書比賽、我的書畫園地、做個(gè)文明小天使、大課間等活動(dòng)，加強(qiáng)了學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦的能力。另外，我校還重新整理了班牌、校園展板、整理了校內(nèi)的死角，使學(xué)生在一個(gè)文化氛圍濃厚、校園整潔的環(huán)境下舒心的學(xué)習(xí)。
    五、以藝術(shù)教育為特色，大力提高質(zhì)量。
    校藝術(shù)教育的新局面。
    我校經(jīng)常性地舉辦傳承項(xiàng)目培訓(xùn)班、專題研討會(huì)、成果展示以及典型推廣等活動(dòng)，藝術(shù)教育管理工作機(jī)制健全，檔案齊備，具有較高的管理水平。
    為使藝術(shù)教育得到全面發(fā)展，吸引更多的學(xué)生參加藝術(shù)教育活動(dòng)，我校組建了百人師生樂隊(duì)、百人合唱團(tuán)、百人儀仗隊(duì)、百人健美操方隊(duì)、國畫興趣班、水粉畫興趣班、跳繩隊(duì)、乒乓球隊(duì)、田徑隊(duì)、器樂隊(duì)等活動(dòng)隊(duì)，使全校90%以上的學(xué)生參加了藝術(shù)興趣活動(dòng)。本著對學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，我們根據(jù)社會(huì)發(fā)展的需要和學(xué)生自身發(fā)展的特點(diǎn)，把藝術(shù)教育作為學(xué)校工作的重點(diǎn)來抓，學(xué)校合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、書畫隊(duì)、管樂隊(duì)等堅(jiān)持長時(shí)間的訓(xùn)練，各隊(duì)的規(guī)模和素質(zhì)都得到了提高。
    六、開展師生讀書活動(dòng)，創(chuàng)建飄溢書香的校園。
    1.教師讀書方案。
    （1）本期要求教師閱讀教育教學(xué)書籍一至三本，并撰寫一篇不少于10000字的讀書心得，訂閱教育教學(xué)報(bào)刊至少一份。
    （2）青年教師本學(xué)期寫一篇教學(xué)反思和一篇教學(xué)案例，并確保一篇文章于校以上交流或發(fā)表。
    （3）每位教師至少推薦一篇教育理論著作，教育散文或隨筆，2.學(xué)生讀書方案。
    故事等好文美書，利用理論學(xué)習(xí)時(shí)間集體學(xué)習(xí)。
    （1）各班語文教師指導(dǎo)并幫助學(xué)生制定班級每學(xué)期《課外閱讀計(jì)劃》。讀書計(jì)劃要盡可能結(jié)合教材、確定每月讀書主題。
    （2）各班主任要積極組織籌建班級圖書角。
    （3）以年級為單位開展大型學(xué)生課外閱讀展示活動(dòng)。（4）評選一批校園“讀書之星”和“書香班級”?！白x書之星”給予獎(jiǎng)狀和紀(jì)念品獎(jiǎng)勵(lì)。
    七、反思與探索。
    按照各類常規(guī)要求，我們檢查發(fā)現(xiàn)，工作中還存在以下困惑：1.課堂教學(xué)管理欠手段。課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的主陣地，學(xué)校都對課堂教學(xué)制定了較詳細(xì)的要求，可課堂教學(xué)的過程管理卻不夠落實(shí)，表現(xiàn)在有的教師備課一套，上課又是一套；有的教師備課很認(rèn)真，而上課卻時(shí)有把握不住重點(diǎn)，把握不住課堂紀(jì)律。
    2.集體備課要求欠科學(xué)。雖然開展了集體備課活動(dòng)，但收效甚微，集體備課如何規(guī)范并發(fā)揮效益仍是值得深入研究的問題。
    3.理論學(xué)習(xí)、教學(xué)實(shí)踐、教研活動(dòng)欠實(shí)效。盡管每學(xué)期的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)達(dá)到16次以上（一般每周一次），在檢查時(shí)要檢查規(guī)定的教研活動(dòng)記錄。但這些是否成了教師自覺的需要，是否成為指導(dǎo)和幫助教師解決在實(shí)踐中遇到的問題和困惑的需要。因此，如何將理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐和教研活動(dòng)三者有機(jī)整合起來，使三者相輔相成，互相促進(jìn)是今后教學(xué)管理工作中著力解決的一個(gè)問題。
    4.教學(xué)活動(dòng)與德育活動(dòng)欠整合。如何有效調(diào)控二者的關(guān)系，現(xiàn)在的研究也還是零星的、點(diǎn)滴的，尚未形成體系。
    5.個(gè)別老師教學(xué)方法模式依然陳舊，教學(xué)效率低。6.教師校本研究積極性不高，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還不自覺自愿。沒有養(yǎng)成勤于思考，善于動(dòng)筆的習(xí)慣。
    面對這些存在和暴露出的問題，我們將不斷學(xué)習(xí)、深入調(diào)查研究，從根本上解決存在的問題。今后，我們將一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)工作管理，強(qiáng)化教學(xué)管理意識(shí)和教學(xué)質(zhì)量意識(shí)，推進(jìn)學(xué)校教育科研工作，推動(dòng)教學(xué)改革的深入發(fā)展。
    二〇一四年三月六日。
    教育教學(xué)工作匯報(bào)篇五
    我們的時(shí)代需要?jiǎng)?chuàng)新型人才,這是國家的富強(qiáng)、民族的昌盛的根本保證,而科技教育正是對這種人才培養(yǎng)的有效途徑。為突出學(xué)校的辦學(xué)特色,培養(yǎng)創(chuàng)新型人才,全面實(shí)施素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量,自1999年以來,我們根據(jù)中小學(xué)生的身心特點(diǎn),以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和動(dòng)手實(shí)踐能力為重點(diǎn),積極開展科技教育活動(dòng)。經(jīng)過多年的努力,學(xué)校科技教育工作取得了顯著成效,今年8月,我校由原來的平陰鎮(zhèn)中學(xué)提升為平陰縣第二中學(xué),新成立的領(lǐng)導(dǎo)班子對學(xué)校的科技教育工作更加重視,決心將這一辦學(xué)特色做大做強(qiáng),將其上升到課程高度加以實(shí)施,最終形成學(xué)校文化品牌?，F(xiàn)將工作情況匯報(bào)如下:。
    一、統(tǒng)一思想,達(dá)成共識(shí)。
    我校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部,生源基礎(chǔ)相對較差,有升學(xué)希望的學(xué)生相對較少,學(xué)校明確提出“唯實(shí)唯新”的辦學(xué)理念,把“讓每一位學(xué)生成人、成器、成才”作為工作目標(biāo)。在牢固樹立質(zhì)量立校的辦學(xué)思想的前提下,決定把科技教育作為突出學(xué)校辦學(xué)特色,全面實(shí)施素質(zhì)教育,培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的突破口。同時(shí),在全校師生中達(dá)成一個(gè)基本共識(shí),即我們的培養(yǎng)目標(biāo),不是要培養(yǎng)出多少科學(xué)家,而是要通過多種途徑,使學(xué)生掌握必要和基本的科學(xué)知識(shí)與技能,體驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng)的過程與方法,培養(yǎng)良好的科學(xué)態(tài)度、情感與價(jià)值觀,發(fā)展初步的科學(xué)探究能力,增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。即以科技教育推動(dòng)素質(zhì)教育的全面實(shí)施,讓學(xué)生在“學(xué)有所趣、專有所樂”中樹立科學(xué)意識(shí)、培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)、訓(xùn)練科學(xué)思維,塑造科學(xué)精神,進(jìn)而進(jìn)一步提升學(xué)校辦學(xué)層次和品位。
    二、建立科學(xué)有效的保障機(jī)制。
    建立完善的科技教育管理機(jī)制。學(xué)校重視科技教育活動(dòng)的開展,成立了以業(yè)務(wù)副校長為組長,教導(dǎo)主任、教科室主任為副組長,各教研組長、科技教育輔導(dǎo)員為成員的科技教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。組建了由數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)五個(gè)學(xué)科教研組長和和各班主任組成的科技教育指導(dǎo)小組,建立起了完善的考核獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,明確了責(zé)任人。定期召開科技教育的研究活動(dòng),做到組織落實(shí),活動(dòng)場地落實(shí),經(jīng)費(fèi)落實(shí),為科技教育活動(dòng)提供了有力的組織保障。
    建立完善的科技師資培養(yǎng)機(jī)制。教師是進(jìn)行科技教育的保證,教師科技素質(zhì)和能力的高低,決定了科技教育工作的層次和水平。因此,促進(jìn)科技教師科學(xué)素養(yǎng)和科技能力的專業(yè)化發(fā)展,加強(qiáng)科技教育師資隊(duì)伍的建設(shè),是科技教育工作的關(guān)鍵。首先,挖掘人才,形成隊(duì)伍。我們根據(jù)教師的個(gè)人特長和興趣愛好,選擇挖掘科技輔導(dǎo)教師,具體負(fù)責(zé)我校綜合實(shí)踐活動(dòng)和科技教育工作,學(xué)校的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)五個(gè)學(xué)科教師為科技教育工作指導(dǎo)老師。同時(shí),學(xué)校在不斷發(fā)現(xiàn)人才、不斷使用人才中形成了一支精干的校級科技輔導(dǎo)教師隊(duì)伍。其次是注意培養(yǎng),提高水平。學(xué)校把科技教育納入學(xué)校工作計(jì)劃和發(fā)展規(guī)劃中,經(jīng)常派教師參加各級舉辦的科技創(chuàng)新輔導(dǎo)員和組織工作者培訓(xùn)。近幾年來,我們派科技輔導(dǎo)員赴泰安、濟(jì)南參觀學(xué)習(xí),與那里的老師對面交流,深受啟發(fā)。通過學(xué)習(xí),不斷提升科技輔導(dǎo)員的業(yè)務(wù)素質(zhì),培養(yǎng)了一批熱心科技教育的科技教師。
    三、開展豐富多彩的科技活動(dòng)。
    1、抓環(huán)境,以引導(dǎo)科技創(chuàng)新活動(dòng)的參與。學(xué)校特別重視對科技創(chuàng)新活動(dòng)的宣傳教育。小到宣傳欄、展板、黑板報(bào)、手抄報(bào)、科技創(chuàng)新作品展、科普知識(shí)講座等多種宣傳形式,大到教學(xué)樓、教室、辦公室、走廊等物質(zhì)文化建設(shè),充分體現(xiàn)科技氛圍,利用環(huán)境對學(xué)生的感染作用,讓學(xué)生時(shí)時(shí)處處生活在科技教育的文化氛圍之中,從而實(shí)現(xiàn)外在環(huán)境與科技教育內(nèi)容的統(tǒng)一。學(xué)校爭取縣科技局的資金扶持建設(shè)了專門的科技活動(dòng)室、科技展室、校園科技館,為學(xué)生提供專門的活動(dòng)場所,還邀請濟(jì)南科普專家馬主任、縣教研室邱主任來校作專題報(bào)告,使老師和學(xué)生們深受教育和啟發(fā)。同時(shí),學(xué)校通過家長座談會(huì)、家訪等形式和家長進(jìn)行科技創(chuàng)新教育的交流,調(diào)動(dòng)家長的積極性,配合支持學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行科技創(chuàng)新教育,鼓勵(lì)家長發(fā)揮自己的專長,培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力,訓(xùn)練孩子的動(dòng)腦動(dòng)手能力,使自己的孩子具有一技之長。
    2、抓活動(dòng),以提高科技創(chuàng)新活動(dòng)的興趣。扎扎實(shí)實(shí)做好校園科技周活動(dòng),是學(xué)?？萍紕?chuàng)新大賽和專利申請取得優(yōu)異成績的基礎(chǔ)。為把每年一次的科技周活動(dòng)落到實(shí)處,真正調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)參與的積極性,我們以數(shù)、理、化、生、信息技術(shù)五個(gè)教研組為主干,結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)設(shè)計(jì)了一些趣味性較強(qiáng)、同學(xué)們參與熱情較高的活動(dòng)項(xiàng)目,重點(diǎn)是開展科技發(fā)明、科技制作、科技實(shí)驗(yàn)、科技論文四小活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)興趣,培養(yǎng)發(fā)明創(chuàng)造能力。這些活動(dòng),豐富了學(xué)生的生活,培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)興趣和創(chuàng)新能力,對激勵(lì)學(xué)生參加科技創(chuàng)新活動(dòng),促進(jìn)科技創(chuàng)新大賽苗子的早期發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng),厚積薄發(fā),在科技創(chuàng)新大賽中取得優(yōu)異成績,發(fā)揮了重要作用。
    3、抓課堂,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。課堂教學(xué)是進(jìn)行科技教育的首要途徑,教學(xué)中,要求所有學(xué)科都要注重學(xué)生能力的培養(yǎng),學(xué)科教學(xué)要充分體現(xiàn)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、創(chuàng)造性思維的開發(fā),主體地位的體現(xiàn);結(jié)合教材,以探究性題目研究為重點(diǎn),進(jìn)行深入探討,注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。特別要求物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)等各科教學(xué)要根據(jù)不同特點(diǎn)采取不同方式對學(xué)生進(jìn)行科技創(chuàng)新教育,努力培養(yǎng)能創(chuàng)造性地解決問題和善于搞創(chuàng)造發(fā)明的人才。同時(shí),學(xué)校認(rèn)真開好綜合實(shí)踐活動(dòng)課,上好校本課程《中小學(xué)生發(fā)明與創(chuàng)造》,讓學(xué)生掌握更多的科技發(fā)明創(chuàng)造的知識(shí)與技巧,鍛煉動(dòng)手能力,激發(fā)學(xué)生發(fā)明創(chuàng)造的興趣,使更多的學(xué)生參與到科技發(fā)明創(chuàng)造活動(dòng)中來。
    4、抓培養(yǎng),以提高創(chuàng)新活動(dòng)的質(zhì)量。我們在全校性的科技創(chuàng)新活動(dòng)的基礎(chǔ)上,根據(jù)學(xué)生的愛好與特長經(jīng)過初選,把有特長的學(xué)生分類集中起來,組成科技興趣活動(dòng)小組,進(jìn)行專門培訓(xùn),經(jīng)過一段時(shí)間的培訓(xùn)后再進(jìn)行選拔,擇優(yōu)后配置專職導(dǎo)師,提供專門的場地,整合學(xué)校資源,全心培養(yǎng),進(jìn)而組成參加市科技創(chuàng)新大賽的隊(duì)伍。
    5、抓比賽,以檢驗(yàn)創(chuàng)新活動(dòng)的效果。青少年科技創(chuàng)新大賽是對學(xué)?？萍冀逃Ч囊环N檢驗(yàn),每年我校學(xué)生分別參加省、市級創(chuàng)新大賽,對此,學(xué)校都召開專門會(huì)議,認(rèn)真研究,反復(fù)討論,制定出詳盡的參賽方案,明確各部門的相關(guān)職責(zé),做到參賽目標(biāo)明確,人員分工合理,專業(yè)技術(shù)輔導(dǎo)落實(shí),后勤保障到位,全方位對參賽師生給予支持。省、市比賽我校都取得了優(yōu)異成績。
    四、取得成績。
    一、二等獎(jiǎng)。四是教師科技創(chuàng)新專業(yè)素質(zhì)明顯提升。我校教師發(fā)明的《電學(xué)熱學(xué)實(shí)驗(yàn)演示儀》獲全國第四屆教育工作者發(fā)明創(chuàng)造一等獎(jiǎng)。張娟、張樹峰等老師的優(yōu)質(zhì)課先后被評為省、市一等獎(jiǎng)。五是學(xué)校特色日益彰顯?？萍紕?chuàng)新教育已成為學(xué)校特色工作的品牌,得到了家長和社會(huì)的贊譽(yù)和認(rèn)可。學(xué)校先后被評為平陰縣發(fā)明創(chuàng)造示范學(xué)校,濟(jì)南市科普示范學(xué)校、濟(jì)南市教科研先進(jìn)單位、山東省勞動(dòng)技術(shù)教育先進(jìn)單位?！镀疥幗逃贰ⅰ缎缕疥帯贰ⅰ稘?jì)南教育》、《現(xiàn)代教育導(dǎo)報(bào)》、《基礎(chǔ)教育參考》、平陰電視臺(tái)、山東電視臺(tái)等多次報(bào)道我?？萍及l(fā)明創(chuàng)造活動(dòng),科技創(chuàng)新教育作為我校的辦學(xué)特色走在了全縣乃至全市同類中小學(xué)的前列。
    五、今后工作的思路。
    一是要進(jìn)一步完善科技教育管理及獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,讓全校更多的師生自覺參與到這一活動(dòng)中來;二是要建立完善的科技師資培養(yǎng)機(jī)制,加強(qiáng)教師對科技教育理論的學(xué)習(xí)、研究和實(shí)踐的探索,普遍提高教師從事科技教育的素質(zhì)和能力;三是抓好課堂教學(xué),重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維;四是抓好活動(dòng)開展,提高學(xué)生科技創(chuàng)新的能力。五是加強(qiáng)科技教育校本課程的開發(fā),以原有的《中小學(xué)生發(fā)明與創(chuàng)造》為基礎(chǔ),開發(fā)新的科技教育校本課程,使其在科學(xué)性、實(shí)踐性、趣味性上進(jìn)一步加強(qiáng),走出一條符合平陰中學(xué)特色的科技教育之路。
    教育教學(xué)工作匯報(bào)篇六
    我校按照區(qū)教育局的工作部署，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬全局，始終堅(jiān)持以教育教學(xué)工作為中心，樹立“質(zhì)量立校，管理興校，科研強(qiáng)?！钡睦砟?，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)均衡教育，實(shí)施以學(xué)生的全面發(fā)展為中心的素質(zhì)教育，切實(shí)提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
    一、 強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，健全各種規(guī)章制度
    （一）樹立以人為本的管理理念
    我校認(rèn)真分析學(xué)校實(shí)際，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，在學(xué)校管理上確立了“人文、和諧、發(fā)展”的人本管理理念，把師生當(dāng)作自己的服務(wù)對象，領(lǐng)導(dǎo)以身作則、率先垂范，以“溝通，交流，對話，幫助”等人性化管理方式，虛心接受師生的工作監(jiān)督，逐漸創(chuàng)造了一個(gè)極具親和力的人文校園。
    （二）健全各種制度，以制度促管理
    為進(jìn)一步抓好教育教學(xué)工作，全面提升教育教學(xué)管理效益，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階，我們根據(jù)學(xué)校工作實(shí)際，在以往的管理制度的基礎(chǔ)上不斷總結(jié)完善，進(jìn)一步健全了各種管理制度，涉及到學(xué)校工作的各方面。制度的進(jìn)一步完善，切實(shí)起到了督導(dǎo)、激勵(lì)的作用，調(diào)動(dòng)了全體老師的積極性。
    二、堅(jiān)持德育為首，全方位抓好學(xué)生文明規(guī)范和思想道德建設(shè)，為文明創(chuàng)建打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    圍繞今年淮北市創(chuàng)建文明城市的工作目標(biāo)。以學(xué)校德育為主渠道，以活動(dòng)促進(jìn)教育教學(xué)，依托家長學(xué)校、家長委員會(huì)，發(fā)動(dòng)家長全員參與，依托社區(qū)和學(xué)生實(shí)踐基地，建立、完善學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)。德育管理人本化。全面開展師德師風(fēng)建設(shè)，尊師愛生，形成良好的德育氛圍。德育工作全程化，主題班、隊(duì)會(huì)系列化。關(guān)注困難生、潛能生，使德育工作更加親情化、人本化、多樣化。
    三、求真務(wù)實(shí)，狠抓常規(guī)管理落實(shí)
    （一）嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案，開齊、開足各類課程
    學(xué)校每學(xué)期均按國家課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格落實(shí)課程方案，嚴(yán)把課程關(guān)，課時(shí)關(guān)。每學(xué)期都能科學(xué)的規(guī)劃、設(shè)計(jì)課程總表。
    （二）加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量
    課堂教學(xué)管理制度，是深入開展教育教學(xué)改革的重要前提，是全面提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。
    1、充分發(fā)揮教研組長的主體地位，確保教學(xué)教研活動(dòng)的有力落實(shí)。
    學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人人要作教研組長的助手，出謀劃策，做好協(xié)調(diào)工作。按時(shí)參加教研組活動(dòng)，堅(jiān)持聽課，不定期抽查教師教案，學(xué)生作業(yè)，對上課，教案，作業(yè)存在的優(yōu)缺點(diǎn)都要指出，要求教師有針對性的進(jìn)行調(diào)整、完善。制度面前人人平等，形成常規(guī)管理天天有效的格局，從思想上引導(dǎo)大家依規(guī)辦事。
    2、嚴(yán)格落實(shí)常規(guī)考核，充分掌握課堂教學(xué)狀況
    學(xué)校始終將課堂常規(guī)的落實(shí)放在首位，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
    （1）備課：首先要求堅(jiān)持“不備課不得上課的原則”，任何人任何課都得備好課，才能進(jìn)教室授課。其次，要求教師正確理解備課和編寫教案的不同。每位教師要根據(jù)自己學(xué)生的實(shí)際，靈活改動(dòng)教案，適當(dāng)修改，寫上自己的修改理由和教后反思，堅(jiān)決杜絕機(jī)械照搬，力求多一點(diǎn)實(shí)質(zhì)，少一點(diǎn)形式，使教師有更多時(shí)間研究教學(xué)。
    （2）上課：課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，在執(zhí)行教學(xué)常規(guī)中，我們要求全體教師樹立以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)觀。在教學(xué)中，教師與學(xué)生積極互動(dòng)，共同發(fā)展，成為學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的組織者，引導(dǎo)者和促進(jìn)者，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)。
    （3）作業(yè)的布置和批改
    提倡練習(xí)性作業(yè)課內(nèi)完成，課外以活動(dòng)性，實(shí)踐性、自主探究性的作業(yè)為主。作業(yè)量適中，類型靈活，注重學(xué)生的個(gè)別差異。作業(yè)的批改與評價(jià)注意過程評價(jià)，習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。批改形式靈活多樣，引導(dǎo)學(xué)生參與。教師評價(jià)、學(xué)生互評、自評相結(jié)合，分?jǐn)?shù)量化與描述性評語、談話式評語相結(jié)合。
    學(xué)期中，不定期對教師的教案、作業(yè)和上課進(jìn)行檢查，并整理打出分?jǐn)?shù)，留績效考核使用。及時(shí)進(jìn)行總結(jié)反思，指導(dǎo)下一步的常規(guī)工作。
    （三）狠抓校本教研，更新教育教學(xué)理念
    1、重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師理論水平
    課程改革對教師角色定位、教學(xué)方式，教學(xué)行為，都提出了新要求，在這種情況下，教師必須通過不斷學(xué)習(xí)研究，才能實(shí)現(xiàn)多重轉(zhuǎn)變。學(xué)期初就組織老師進(jìn)行了理論培訓(xùn)。學(xué)習(xí)各種關(guān)于新課程的資料、圖書、各種教學(xué)雜志，并組織研討。
    2、重視教研工作，鼓勵(lì)撰寫案例、反思、論文
    學(xué)校結(jié)合自己的實(shí)際，每學(xué)期都能制定操作性強(qiáng)的教學(xué)教研計(jì)劃，并按照計(jì)劃安排開展校本教研活動(dòng)，要求教師就自己教育教學(xué)中碰到的問題，在教研組討論，找到共性問題，大家展開行動(dòng)研究、尋找最佳的解決方案，并撰寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或案例分析。本學(xué)期，我校教師上交7篇論文，有3人獲一等獎(jiǎng)，2人獲二等獎(jiǎng)，一人獲三等獎(jiǎng)。
    3、強(qiáng)化集體備課
    《二實(shí)小教育教學(xué)工作匯報(bào)材料》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請?jiān)L問下一頁查看。
    教育教學(xué)工作匯報(bào)篇七
    在x學(xué)年上學(xué)期，高一年級認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，嚴(yán)格遵循教育發(fā)展規(guī)律，創(chuàng)造性地開展工作，大力開展校本教研，積極推進(jìn)課程改革，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，推進(jìn)“高效課堂”活動(dòng)，促進(jìn)課堂效率的進(jìn)一步提高，確保我校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。下面主要從三個(gè)方面對上學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)：
    一、上學(xué)期高一模塊考試成績分析。
    本次模塊考試成績與北區(qū)相比高一整體完成情況較差，下學(xué)期我們要采取有力措施，爭取迎頭趕上。就是在南區(qū)高一24個(gè)班的成績也存在較大差距。
    1、從南區(qū)與北區(qū)完成指標(biāo)數(shù)的情況來看，不論是從重點(diǎn)指標(biāo)還是普通指標(biāo)的完成北區(qū)都要好，并且存在較大差距，需要采取強(qiáng)力措施迎頭趕上。從南北區(qū)各科平均分相比，語文與北區(qū)差2.5分，數(shù)學(xué)比北區(qū)高1.08分，英語比北區(qū)差0.3分，物理比北區(qū)高1.74分，化學(xué)比北區(qū)差6.36分，生物比北區(qū)差0.19分，政治比北區(qū)差0.3分，歷史比北區(qū)差0.08分，地理比北區(qū)差1.3分，基本能力比北區(qū)差2.85分，由以上比較可以看出，大多數(shù)科目北區(qū)高于南區(qū)，只有數(shù)學(xué)、物理高于北區(qū)，并且有些科目差距較大。
    成指標(biāo)數(shù)的班少，確實(shí)應(yīng)該引起我們的足夠重視，在下一步的工作中采取強(qiáng)有力的措施，扭轉(zhuǎn)這種不利局面。
    8.8分;基本能力最高分與最低分相差2.1分。
    4、從各科單線率、雙線率來看，各位老師對各班完成指標(biāo)數(shù)的貢獻(xiàn)率差距較大，并且名次較差的班級相對集中在一些老師身上，對這些班級沒能很好的完成指標(biāo)數(shù)影響很大。
    二、上學(xué)期高一年級所做的主要工作。
    在c學(xué)年上學(xué)期，我校區(qū)緊緊圍繞教學(xué)和管理兩項(xiàng)工作，緊緊抓住教學(xué)工作和班主任工作兩個(gè)工作核心，各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)都穩(wěn)步推進(jìn)，開展的有條不紊;加強(qiáng)對教學(xué)的調(diào)控和指導(dǎo)，狠抓學(xué)案的編寫質(zhì)量和使用情況，落實(shí)“高效課堂”;加強(qiáng)對學(xué)生的管理，并且時(shí)時(shí)不放松對學(xué)生的思想教育和學(xué)習(xí)動(dòng)員。在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在級部級部主任及老師們的共同努力下，各個(gè)方面的工作都取得了較大進(jìn)步。回顧這一個(gè)學(xué)期的工作，我們主要抓了以下幾方面：
    1、管理方面。
    (1)、舉行“管理衛(wèi)生活動(dòng)月”活動(dòng)。這一級高一學(xué)生是一個(gè)生源低谷，絕大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性夠，自制力較差，沒有良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，針對這一現(xiàn)實(shí)情況，我校區(qū)把開學(xué)后的第一個(gè)月就確定為“管理衛(wèi)生活動(dòng)月”，由班主任親自帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，制訂了學(xué)生在校行為“十不準(zhǔn)”，裝裱后張貼在班內(nèi)，加大對學(xué)生的對學(xué)生的宣傳力度，規(guī)范學(xué)生行為。政教處不定期、不定時(shí)地對各班情況進(jìn)行檢查督促，發(fā)現(xiàn)有違規(guī)違紀(jì)的同學(xué)嚴(yán)肅處理。
    (2)、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)。好班風(fēng)是好學(xué)風(fēng)的保障，好學(xué)風(fēng)是好成績的保障。開學(xué)第一周就進(jìn)行了軍訓(xùn)，以規(guī)范學(xué)生的行為，增強(qiáng)吃苦耐勞的能力;在10、11月兩個(gè)月內(nèi)我校區(qū)連續(xù)舉行了“隊(duì)列比賽”、“十月詩會(huì)”、“秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)”等活動(dòng)，較大程度地增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)互助共同進(jìn)步的能力，建立起了良好班風(fēng)。
    (3)、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。好的學(xué)風(fēng)在學(xué)習(xí)過程中至關(guān)重要，我們校區(qū)通過班主任緊緊抓住學(xué)風(fēng)建設(shè)不放松，使每個(gè)班級都建成團(tuán)結(jié)、競爭、互助的良好學(xué)風(fēng)。
    (4)、堅(jiān)持每周一的升國旗儀式，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，同時(shí)各個(gè)級部也借助這一機(jī)會(huì)對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的教育，效果良好。還狠抓了兩操和兩休的管理，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了良好環(huán)境。
    2、教學(xué)方面。
    (1)、全面貫徹落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，強(qiáng)化集體備課、各類研。
    討課、講評課，發(fā)揮群體智慧。始終堅(jiān)持了向教學(xué)要質(zhì)量，向課堂要質(zhì)量的方向。
    (2)、加強(qiáng)教師的常規(guī)管理，做到教案一日一查，聽課匯報(bào)、登記制度，作業(yè)雙周檢查制度，并同時(shí)在各級部黑板上進(jìn)行教案、聽課、考勤周公示和作業(yè)檢查雙周公示制度。夯實(shí)了常規(guī)。
    (3)、在第15、16、17周，分別進(jìn)行了高效課堂的達(dá)標(biāo)課、示范課、講課比賽，使高效課堂在老師們的教學(xué)活動(dòng)中深入人心，大力推進(jìn)，效果良好。
    (4)、緊緊抓好邊緣生工作，通過班主任在學(xué)生中開展“六比兩看”活動(dòng)，印制“勤奮榜”以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的計(jì)劃性、積極性和做題的規(guī)范性。并進(jìn)行弱科補(bǔ)救和學(xué)困生幫扶制度，將各班的邊緣生進(jìn)行了承包，責(zé)成相應(yīng)教師進(jìn)行不定期的談話，對待邊緣生要“三補(bǔ)四優(yōu)先”，并收繳教師邊緣生談話記錄材料，來督促老師們做好邊緣生工作。
    三、下學(xué)期的工作思路和措施。
    針對高一年級在模塊考試中成績不夠理想，與北區(qū)相比差距較大的現(xiàn)實(shí)情況，我們決定在下一學(xué)期的教育教學(xué)工作中緊緊抓住教學(xué)和管理兩條主線，拓展工作思路，增加管理強(qiáng)度，把高一年級的教育教學(xué)工作提上一個(gè)新臺(tái)階。
    進(jìn)一步提高成績的前提，嚴(yán)格管理，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，不論是對學(xué)生還是老師在管理上都要嚴(yán)格，要讓他們體會(huì)到“嚴(yán)格就是愛護(hù)，嚴(yán)謹(jǐn)就是高效”，只有有了鐵的紀(jì)律，才會(huì)有善于打勝仗的部隊(duì);“細(xì)”是進(jìn)一步提高成績的手段，細(xì)化教學(xué)工作中備、教、批、輔、考的各個(gè)環(huán)節(jié)，只有把這些環(huán)節(jié)都做充實(shí)了，做到位了，才會(huì)有學(xué)生成績的進(jìn)一步提高;“實(shí)”是提高教學(xué)成績的靈魂，只有把各項(xiàng)工作都真正落到了實(shí)處，才有教師教學(xué)成績、學(xué)生學(xué)習(xí)成績提高;“恒”是提高成績的關(guān)鍵，只有把“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”三個(gè)方面持之以恒的堅(jiān)持下來，形成一種長效機(jī)制，才有教學(xué)成績的全面提高。在下學(xué)期的教學(xué)工作中我們要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)這四個(gè)字的精神實(shí)質(zhì)，再度唱響“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒”口號，將這種作風(fēng)落實(shí)到工作中，持之以恒，狠抓落實(shí)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的較大提高。
    (2)、繼續(xù)推進(jìn)“高效課堂活動(dòng)”，提高課堂教學(xué)的有效性和實(shí)效性。高效課堂是一種觀念新穎，方法靈活，實(shí)效性強(qiáng)的教學(xué)模式，在新學(xué)期中我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)各類文件，全力推進(jìn)，要推到所有的科目，推到所有的教師，推到所有的課型，讓全體老師行動(dòng)起來，級部領(lǐng)導(dǎo)親自靠上抓，形成制度，讓高效課堂這一教學(xué)模式成為下學(xué)期我們提高成績的法寶。
    次化，作業(yè)布置層次化，考試考核層次化，使各個(gè)層次的學(xué)生都能得到有效提高。
    (4)、對在本次模塊考試中與北區(qū)相比差距較大的科目，在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式和教學(xué)時(shí)間上作出相應(yīng)調(diào)整，加強(qiáng)教師工作的細(xì)化程度，增加學(xué)生的訓(xùn)練強(qiáng)度。爭取扭轉(zhuǎn)這些學(xué)科的落后局面。
    2、管理工作方面。
    (1)、針對高一年級趕上生源低谷，學(xué)生差別大，兩級分化嚴(yán)重，很多學(xué)生基礎(chǔ)差，起點(diǎn)低，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，紀(jì)律性差的現(xiàn)狀，我們高一年級決定在上學(xué)期教育落實(shí)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育、紀(jì)律教育，繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行“十不準(zhǔn)”，依據(jù)日常行為規(guī)范要求，嚴(yán)格管理，大膽管理，創(chuàng)新管理，繼續(xù)鞏固已經(jīng)培養(yǎng)起來的良好的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。下學(xué)期第一個(gè)月，我們首先確定為“管理活動(dòng)月”，再一次掀起向管理要成績，向管理要質(zhì)量的活動(dòng)高潮。并且在以后幾個(gè)月中，政教處將不定期抽查、督促，持續(xù)不斷地嚴(yán)格執(zhí)行“十不準(zhǔn)”等各項(xiàng)規(guī)章制度。
    (2)、在班級管理方面，首先要求各個(gè)班級鞏固上學(xué)期的管理成果，繼續(xù)狠抓班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。樹立起班風(fēng)看兩操，學(xué)風(fēng)看自習(xí)的理念，狠狠抓住常規(guī)管理不放松，讓學(xué)生在管理中形成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。對于在模塊考試中考得較差的班級重點(diǎn)盯防，級部領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)到班主任當(dāng)中，走入到班級當(dāng)中細(xì)致了解學(xué)生，找準(zhǔn)病癥，采取有效措施，扭轉(zhuǎn)這些班級的不利局面。
    對老師值班嚴(yán)格管理，并確實(shí)加強(qiáng)周六、周日的干部、班主任值班。
    (4)、抓好“促尖、保優(yōu)、推邊”的管理工作。抓好尖子生培養(yǎng)工作，結(jié)合上學(xué)期兩次大考的成績和學(xué)生智力狀況、個(gè)性品質(zhì)等因素，確定尖子生目標(biāo)，定計(jì)劃，定時(shí)間，定地點(diǎn)，強(qiáng)化習(xí)題訓(xùn)練和心理輔導(dǎo)，加大培養(yǎng)力度，保證培養(yǎng)效果。抓好邊緣生推進(jìn)工作。承包教師要全面負(fù)責(zé)目標(biāo)學(xué)生的管理，要多談心，細(xì)指導(dǎo)，既要熱情鼓勵(lì)，更要嚴(yán)格要求，用熱心、細(xì)心、耐心的工作。促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步。
    以上是東區(qū)高一模塊考試成績分析、上學(xué)期的主要工作及下一學(xué)期的工作思路和措施。在下學(xué)期的工作中我仍將一如既往的抓好各項(xiàng)工作，并創(chuàng)造性的工作，早做計(jì)劃，工作中狠抓落實(shí)，保證實(shí)效，提高效率。在工作中始終保持工作激情，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作思路和各項(xiàng)措施，為一線老師們服好務(wù)，狠抓落實(shí)和督促。爭取在下學(xué)期的各項(xiàng)工作都能取得理想的成績。
    教育教學(xué)工作匯報(bào)篇八
    201x年，五里界中學(xué)在江夏區(qū)教育局“十二字”工程的指引下，堅(jiān)持“讓師生在情感交疊中和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，沿著“學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)消費(fèi)”的培養(yǎng)方向，圍繞“一主多輔互動(dòng)式”課堂教學(xué)模式，實(shí)行全員德育導(dǎo)師制，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。
    1.通過學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，組織黨員干部廣泛學(xué)習(xí)相關(guān)文獻(xiàn)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，深入調(diào)研，和師生交心談心，廣泛征求意見和建議。組織專家對學(xué)校骨干教師開展題為《論師生情感交疊與教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系》培訓(xùn)，進(jìn)一步明確了學(xué)校發(fā)展的方向，統(tǒng)一了思想，明確了目標(biāo)。
    2.學(xué)校注重班主任隊(duì)伍建設(shè)，以一日活動(dòng)常規(guī)為載體，狠抓班級常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。做到每天早中晚三次公布，及時(shí)反饋，及時(shí)調(diào)整。
    3.結(jié)合武漢市綠色學(xué)校的創(chuàng)建，開展拒絕零食活動(dòng)，強(qiáng)化環(huán)境保護(hù)和節(jié)能減排意識(shí)。
    4.讓每一位孩子享受成功的喜悅，開展了優(yōu)秀學(xué)小組、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、進(jìn)步之星、運(yùn)動(dòng)之星、勞動(dòng)之星、文明之星、規(guī)范之星、優(yōu)秀寢室長、文明讀住生等一系列評比活動(dòng)。實(shí)現(xiàn)天天有表揚(yáng)、周周有評比、月月有展板、期期發(fā)喜報(bào)（給家長）。
    5.利用重大節(jié)日開展教育活動(dòng)。開學(xué)典禮，回顧上學(xué)年我校取得的可喜成績，展望未來，對今天提出更高的要求。教師節(jié)，開展愛師、敬師教育活動(dòng)、利用板報(bào)，黑板報(bào)，展示師生和諧進(jìn)步的歷程，讓學(xué)生深深體會(huì)到教師愛。國慶60周年文藝匯演，謳歌祖國60年所取得的成績，學(xué)生們準(zhǔn)備了精彩的節(jié)目，社區(qū)也派代表團(tuán)參加，其樂融融。秋季校運(yùn)動(dòng)會(huì)，各班積極投稿，創(chuàng)造良好的運(yùn)動(dòng)會(huì)氛圍。紀(jì)念12·9活動(dòng)，演講比賽增強(qiáng)了學(xué)生愛國熱情， 57名新團(tuán)員使團(tuán)員隊(duì)伍有了新鮮的血液。元旦聯(lián)歡，各班科任教師與學(xué)生同臺(tái)獻(xiàn)藝，相互交流，交流了師生情感、豐富了課余文化生活、展示了師生風(fēng)采。
    6.學(xué)期末學(xué)校評出15名優(yōu)秀校學(xué)生干部、36名新三好學(xué)生、36名優(yōu)秀班干部、120名優(yōu)秀學(xué)生、48名文明住讀生、24名優(yōu)秀寢室長、5名優(yōu)秀播音員、3名優(yōu)秀車隊(duì)長。同時(shí)每班評出一個(gè)優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組，2名進(jìn)步最快的學(xué)生。
    7.扎實(shí)開展教學(xué)常規(guī)管理月活動(dòng)。我校于201x年9月1日-10月31日以開展“教學(xué)常規(guī)管月理活動(dòng)”為中心。各教研組長認(rèn)真制定“人人上一節(jié)好課活動(dòng)”。在“校優(yōu)質(zhì)課競賽”活動(dòng)中，趙茹、吳艷霞、張?jiān)讫垺⑷钚慢?、姜琴、郝曄、韓文英、鄭妮被評為一、二、三等獎(jiǎng)。通過這一活動(dòng)的開展展現(xiàn)出了新課程教學(xué)理念，促進(jìn)了教學(xué)方式的優(yōu)化，創(chuàng)造出了精美的教學(xué)結(jié)構(gòu)，構(gòu)建出了高效課堂。
    8.開學(xué)初，學(xué)校將03—06學(xué)年度全面完成目標(biāo)的16位突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)教師教育教學(xué)的先進(jìn)事跡編成《綠陰》專輯。利用周五學(xué)習(xí)時(shí)間組織全校教師學(xué)習(xí)。
    9.市區(qū)教研員來校調(diào)研活動(dòng)中，教研員對8位教師的'課堂教學(xué)評價(jià)用到最多的兩個(gè)字是“精彩”，感受到“今天看到的比昨天看到的不知好多少”。課堂上有示范、有演練、有思考。學(xué)生參與度高，每個(gè)學(xué)生動(dòng)起來了，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)精妙，活動(dòng)形式多樣，學(xué)生思維活躍，積極動(dòng)手動(dòng)腦。教師敢大膽放手，允許學(xué)生犯錯(cuò)誤。學(xué)生間相互評價(jià)，學(xué)生敢向教師提出批判思想。突出一主多輔互動(dòng)式的課堂教學(xué)模式。開放課堂生成資源，突出個(gè)性，先學(xué)后教，落實(shí)反饋。凸現(xiàn)新課程理念，遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，激發(fā)學(xué)生情感。
    10.在“雙語”拓展活動(dòng)中，通過開辟專欄，組織書法展、讀書會(huì)，寫書評，讀后感等活動(dòng)，開展語文拓展活動(dòng)。在英語拓展活動(dòng)中，組織學(xué)生欣賞經(jīng)典英語電影，排演英語話劇片段，唱英語歌曲、講英語故事、爭當(dāng)“單詞王”等。在學(xué)生的日常學(xué)習(xí)中滲透各種英語活動(dòng)。如英語晨讀、雙語名人名言、英語周記、英語廣播、英語書寫訓(xùn)練、開設(shè)英語讀書演講等活動(dòng)。
    11.注重學(xué)法，強(qiáng)化反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生人人一本預(yù)習(xí)本、改錯(cuò)本、德育導(dǎo)師記載本。認(rèn)真研究和落實(shí)“有效練習(xí)”，學(xué)生作業(yè)全批全改，作業(yè)量達(dá)到要求（語文、數(shù)學(xué)、英語每課時(shí)一次作業(yè)，物理、化學(xué)每周三次作業(yè)，思品、歷社每框題一次作業(yè)，）實(shí)行每周一測，強(qiáng)化反饋。
    12、以課堂觀察為平臺(tái)，創(chuàng)設(shè)校本教研氛圍。教師們在課堂觀察中，從課堂觀察的四個(gè)維度，20個(gè)視角出發(fā)，將觀察點(diǎn)步一步細(xì)化，全身心投入課堂觀察，發(fā)現(xiàn)同行教學(xué)中的閃光點(diǎn)，供自己學(xué)習(xí)和借鑒，同時(shí)也要指出和幫助同科教師課堂教學(xué)中的不足，大多數(shù)教師觀察后寫出了多篇質(zhì)量較高的觀察報(bào)告。達(dá)到教師共同提高、共同發(fā)展的目的。
    13. 學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)、黨建經(jīng)驗(yàn)、培名師工作經(jīng)驗(yàn)、學(xué)科拓展活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)多次在全區(qū)專題會(huì)議上交流?！冬F(xiàn)代教育報(bào)》以《成長的搖籃，成才的沃土》為題報(bào)道我校的辦學(xué)事跡，《武漢特教》報(bào)道我校融合教育的典型事跡，江夏區(qū)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀簡訊專題向全區(qū)推介我校黨支部開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。武漢市農(nóng)村遠(yuǎn)程教育現(xiàn)場會(huì)，展示了我校在信息技術(shù)教育的成果。學(xué)校完成了武漢市綠色學(xué)校、新農(nóng)村衛(wèi)生新校園的創(chuàng)建和驗(yàn)收工作。
    14. 巾幗示范崗、黨員示范崗、突出貢獻(xiàn)教師的先進(jìn)事跡，優(yōu)秀教師的表率，永遠(yuǎn)激勵(lì)著每一位界中學(xué)子不斷拼搏、頑強(qiáng)進(jìn)取、屢建奇功。各級競賽成果豐碩，學(xué)生參加區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽獲團(tuán)體總分第4名，參加區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)及迎春長跑9人獲獎(jiǎng)，團(tuán)體總分第8名，參加武漢市數(shù)學(xué)知識(shí)競賽23人獲獎(jiǎng)，團(tuán)體總分一等獎(jiǎng)。武漢市語文知識(shí)競賽31人獲獎(jiǎng)，學(xué)生在語文拓展活動(dòng)中，參加江夏區(qū)古詩文背誦及評點(diǎn)比賽一等獎(jiǎng)2人，二等獎(jiǎng)1人。參加武漢市英語能力競賽8人獲獎(jiǎng)，在《江夏教育》發(fā)表詩歌習(xí)作4篇。
    15.教師撰寫教科研論文和教案獲國家級2人，市級1人，區(qū)級4人，江夏教育信息網(wǎng)、共青團(tuán)網(wǎng)站共發(fā)表通信報(bào)道66篇，江夏區(qū)教育局、教科室將校長在上海參加“中小學(xué)內(nèi)涵發(fā)展高級校長研修班”學(xué)習(xí)體會(huì)結(jié)集《充電歸來》專刊。教師博客群開通，學(xué)校有50名教師擁有自己的教育博客。
    普九以來，學(xué)校完成了從規(guī)范到發(fā)展的過程，今年，是江夏區(qū)教學(xué)質(zhì)量管理年，是學(xué)校跨越式發(fā)展的關(guān)鍵年，學(xué)校實(shí)行平行分班，在全體九年級教師的共同努力下，我們對前途充滿了信心，同時(shí)還應(yīng)該看到一些不和諧的音符：
    個(gè)別教師紀(jì)律性不強(qiáng)，經(jīng)常有遲到早退現(xiàn)象，個(gè)別教師師德規(guī)范淡漠，時(shí)有違規(guī)行為發(fā)生，影響了整個(gè)教師形象；少數(shù)教師在取得了些許成績以后，迷失了自我，找不到前進(jìn)的方向；一些教師學(xué)習(xí)不夠，經(jīng)驗(yàn)不能適應(yīng)新的變化，對自己或者學(xué)生發(fā)展中的問題束手無策；少數(shù)教師思想保守，不能適應(yīng)形勢的發(fā)展，對新事物的出現(xiàn)反應(yīng)遲緩。
    教育教學(xué)工作匯報(bào)篇九
    一年來，在縣教育局各部門的指導(dǎo)及縣教研室的直接關(guān)懷下，我校緊緊圍繞“規(guī)范管理，提高質(zhì)量，找出差距，深入開展校本教研?！边@一中心目標(biāo)，在小學(xué)課題研究工作中做了一些新的嘗試和探索，開展了一些校本教研特色活動(dòng)，現(xiàn)向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：
    因?yàn)槿h中小學(xué)全面實(shí)施了新課程改革已經(jīng)多年，隨著課改工作的進(jìn)行，我校有部分教師參加了省、市、縣課改前的通識(shí)與教材培訓(xùn)，對新課標(biāo)、新教材和教法有了初步的了解，但還不夠全面。因而上級部門面對教育現(xiàn)實(shí)又提出了“校本教研”這個(gè)主題。校本教研是以校為本的教育教學(xué)研究活動(dòng)，也是一種將教學(xué)研究重心下移的教研方式。因此，我校在開展校本教研工作時(shí)，主要從以下幾方面入手：
    我校圍繞“校本教研”應(yīng)成立了三個(gè)小組：一是以校長為組長、行政為成員的校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組，其職能是對學(xué)校校本教研工作進(jìn)行全面督查。二是成立以教導(dǎo)主任為組長、教研組長為成員的校本教研研究小組，其職能是負(fù)責(zé)校本教研規(guī)劃與管理，對外聯(lián)系教育專家，宣傳推廣本校教研教改成果，對內(nèi)立足本校實(shí)際，組織教師研究學(xué)習(xí)，搞好校本教研工作。三是成立以各教研組長為組長、各科任教師為成員的校本教研學(xué)科小組，其職能是負(fù)責(zé)具體搞好學(xué)校校本教學(xué)研究，使教師實(shí)現(xiàn)專業(yè)的增值與成長。
    我們合理規(guī)劃，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保各科教學(xué)研究工作的正常開展，學(xué)校成立了教學(xué)和研究領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)后，具體由教導(dǎo)室負(fù)責(zé)組織各科教學(xué)教研工作，每年校長都親自指導(dǎo)制訂學(xué)校教學(xué)教研總體規(guī)劃，對于我校的教學(xué)和校本培訓(xùn)工作，教學(xué)經(jīng)費(fèi)、教材費(fèi)、教師外出培訓(xùn)費(fèi)等一切費(fèi)用，學(xué)校都是全力支持，一些通過培訓(xùn)在教學(xué)和科研方面取得突出成績的教師，學(xué)校都嚴(yán)格按《巖頭小學(xué)教育教學(xué)目標(biāo)獎(jiǎng)勵(lì)條例》進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，并與教師評優(yōu)晉級掛鉤，從而保證了我校校本培訓(xùn)工作落到實(shí)處，充分地調(diào)動(dòng)了教師開展教學(xué)工作與研究的積極性。
    我們學(xué)校不斷改善培訓(xùn)條件。為了加強(qiáng)教師的校本培訓(xùn)內(nèi)容，學(xué)校為語數(shù)學(xué)科的教師分別訂閱了《湖南教育語文教師版》與《湖南教育數(shù)學(xué)教師版》各12套，供老師們平時(shí)研究與學(xué)習(xí)。我校的圖書室藏書12000余冊，師生可以隨時(shí)借閱。學(xué)校音像資料較齊全。學(xué)校建有電腦室并開通了寬帶網(wǎng)，從而方便學(xué)生學(xué)習(xí)與老師們備課及查閱資料。學(xué)校還安裝了農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備，具有衛(wèi)星接收站和教學(xué)播放點(diǎn)等培訓(xùn)學(xué)習(xí)條件，為校本教研和教師培訓(xùn)提供良好條件。
    我們還努力挖掘現(xiàn)有培訓(xùn)資源。我們充分使用上級教育行政部門推薦的基本教材，例如：《走進(jìn)新課程》《校本教研活動(dòng)指導(dǎo)》等，并充分發(fā)揮骨干教師隊(duì)伍的作用，我校骨干教師有：1位省級農(nóng)村骨干教師（教導(dǎo)），3位教師參加市級骨干教師培訓(xùn)，5位教師參加縣級骨干教師培訓(xùn)。學(xué)校還開發(fā)了自編的簡單適用的校本培訓(xùn)教材。
    （一）、校本教研理念與各類校本教研活動(dòng)。
    當(dāng)今世界，教師的專業(yè)化發(fā)展已成為國際教育改革的趨勢，我校校本教研理念也必須適應(yīng)這一新的變化，在樹立學(xué)校教研促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的同時(shí)，應(yīng)當(dāng)具有教師發(fā)展的功能也就是必須要?jiǎng)?chuàng)造名師工程；因此我們在狠抓常規(guī)教學(xué)管理工作的同時(shí)，深入開展各類教學(xué)教研活動(dòng)。
    1）、開展“隨堂聽課，自主反思，評價(jià)反饋”活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨意或定時(shí)下課堂聽課，并以數(shù)碼相機(jī)錄下教學(xué)實(shí)況，再讓上課的教師拿回家自己觀看，然后讓上課的教師在教學(xué)反思記錄上寫下反思，接著聽課領(lǐng)導(dǎo)在教學(xué)反思記錄上寫評價(jià)意見，反饋給上課的教師。這樣能促進(jìn)教師在課堂教學(xué)中落實(shí)和深化改變學(xué)習(xí)方式、教學(xué)行為和評價(jià)模式，能使教師真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的服務(wù)者、合作者和促進(jìn)者。
    2）、面向全體教師開展讀書活動(dòng)、教師座談會(huì)。由于工作壓力大，閑暇時(shí)間少等原因，小學(xué)教師讀書少已經(jīng)成為制約其發(fā)展的重要原因。由于教師勞動(dòng)的個(gè)體性特點(diǎn)，加上目前評價(jià)中給教師排隊(duì)的做法，導(dǎo)致教師間溝通、交流少的情況普遍存在。出于教師專業(yè)化成長的需要，我們在全體教師中開展讀書活動(dòng)、教師座談會(huì)，以汲取營養(yǎng)、提高素質(zhì)、形成濃厚的學(xué)習(xí)、討論、交流氛圍。
    3）、開展優(yōu)秀教師帶徒活動(dòng)。幫助優(yōu)秀教師在幫助他人的過程中扎根于教師群體之中，幫助普通教師、年輕教師更新教育理念、提高專業(yè)能力，使整個(gè)教師隊(duì)伍呈現(xiàn)出后浪推前浪、互幫共進(jìn)的發(fā)展態(tài)勢。我校在高度重視優(yōu)秀教師發(fā)展的同時(shí)，高度重視發(fā)揮他們的幫帶作用，高度重視整個(gè)教師群體的發(fā)展，開展校內(nèi)優(yōu)秀教師帶徒活動(dòng)，使優(yōu)秀教師在助人的同時(shí)密切和教師群體的關(guān)系，使普通教師在接受幫帶的同時(shí)了解、理解、學(xué)習(xí)、靠近優(yōu)秀教師。
    4）、狠抓科研促進(jìn)教師的專業(yè)水平。素質(zhì)教育需要的不僅是會(huì)教的教師，更需要的是善于教改科研的復(fù)合型人才。結(jié)合學(xué)校發(fā)展的新形勢選擇一些具有前瞻性的教育教學(xué)研究課題，例如，本年度，數(shù)學(xué)組研究的專題有：《應(yīng)用題教學(xué)中大力提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式》、《如何落實(shí)新課標(biāo)，讓數(shù)學(xué)教學(xué)充滿樂趣》、《如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣》、《如何培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的習(xí)慣》、《如何幫助學(xué)生把知識(shí)系統(tǒng)化》、《如何培養(yǎng)學(xué)生解決生活實(shí)際問題的能力》、《數(shù)學(xué)應(yīng)用與小學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)的培養(yǎng)》等。圍繞著這些專題，數(shù)學(xué)教研組對每個(gè)專題的研究，都先認(rèn)真組織學(xué)習(xí)討論研究，再由主講老師上研究課，接著由主講老師進(jìn)行說課，再接著有聽課老師評課，然后大家討論重點(diǎn)和疑難問題，最后由組長總結(jié)。教研活動(dòng)的全過程，組長均在《教研組活動(dòng)記錄》上做好記錄作為學(xué)校資料存檔。為了使教師互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，我們還開設(shè)了班級教學(xué)活動(dòng)開放周。我們還提倡各老師之間平時(shí)互相聽課，相互學(xué)習(xí)，交流合作，共同提高。平時(shí)老師聽課，一般情況下不須事先打招呼，隨到隨聽，做好聽課記錄和點(diǎn)評。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課后，要接著檢查老師的教案。這樣，促使每一位教師上每一節(jié)課都必須認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。這對于提高教師的教學(xué)水平、教研能力和教學(xué)質(zhì)量都起到了積極的促進(jìn)作用。
    5）、創(chuàng)設(shè)學(xué)生展示自己的平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。如：升旗后的演講、學(xué)生自編出板報(bào)、單元優(yōu)秀作文評選、各種各樣學(xué)生競賽活動(dòng)等。
    6）、以創(chuàng)建“農(nóng)村示范寄宿制學(xué)?！睘槠鯔C(jī)，凝聚師心，審視、反思、改進(jìn)我們的教學(xué)研究行為，推進(jìn)我校的辦學(xué)水平再上新臺(tái)階。我們在校本教研方面，在課程改革新背景下，樹立了理念先進(jìn)、教改活躍、教有特色、學(xué)有收獲的學(xué)校典型，并且更新教師教育教學(xué)理念、改善師生關(guān)系、變革辦學(xué)方式、努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
    （二）、數(shù)學(xué)教研組特色創(chuàng)新活動(dòng)：
    巖頭中心小學(xué)數(shù)學(xué)教研組教學(xué)力量比較雄厚，組內(nèi)10名教師，有經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師多名，教壇新秀2名。是一個(gè)敬業(yè)的團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)成員熱愛學(xué)生，不斷鉆研，提高自己的專業(yè)水平，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，鼓勵(lì)學(xué)生自主探究，使數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步的提升。
    這是一個(gè)團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)成員經(jīng)常在一起切磋教學(xué)方法，展示課堂風(fēng)采，學(xué)習(xí)教學(xué)理論，做到教學(xué)理論資源共享。近一年來，還利用傳、幫、帶和進(jìn)行師徒結(jié)對的方法，促進(jìn)年輕教師迅速成長。
    1、搭建教師階梯性發(fā)展的平臺(tái)。多年來，數(shù)學(xué)教研組的宗旨是著眼于教師整體素質(zhì)的提高，全面啟動(dòng)“教師成長工程”，青年教師隊(duì)伍建設(shè)的起始工程。我們堅(jiān)持“以人為本，注重實(shí)踐，分層提高”的指導(dǎo)思想，在數(shù)學(xué)組中還特別加強(qiáng)對青年教師業(yè)務(wù)的指導(dǎo)、培養(yǎng)。要求新教師或自愿拜師學(xué)習(xí)的青年教師與有經(jīng)驗(yàn)的骨干教師結(jié)成對子進(jìn)行傳、幫、帶。學(xué)校通過個(gè)人成果匯報(bào)（上一節(jié)公開課，命一份優(yōu)秀試卷、寫一篇學(xué)科論文、進(jìn)行一次學(xué)科論辯）及學(xué)生座談會(huì)確認(rèn)其是否過關(guān)。
    教師階梯性發(fā)展平臺(tái)的搭建，使每位教師在不同層面上都有了較大的提高。我校幾位年輕老師在老教師的精心指導(dǎo)下，取得了很大的進(jìn)步，同時(shí)新教師成長迅速，教學(xué)能力與水平與日俱進(jìn)，多次承擔(dān)教學(xué)研討活動(dòng)主角。
    2、建立數(shù)學(xué)教研專題。
    我校教研組充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源，建立了數(shù)學(xué)教研專題活動(dòng)，設(shè)有“校本研修、教案設(shè)計(jì)、論文反思、試題集錦”等欄目，每次教研專題活動(dòng)圍繞專題，讓教師共同參與討論，發(fā)表見解，促進(jìn)教師群體思維的互動(dòng)，讓我們的教研工作從理論走向?qū)嵺`，從實(shí)踐走向信息化。而且專題活動(dòng)中所記錄信息，是我們進(jìn)行研究的第一手珍貴材料。并且教師在開放的平臺(tái)中實(shí)現(xiàn)與他人的交流并分享彼此的經(jīng)驗(yàn)及感悟，使得有經(jīng)驗(yàn)的教師的知識(shí)能夠被保存和傳播，年輕的教師可以站在前人的肩膀上更上一層樓。另外，通過專題活動(dòng)還為教師實(shí)現(xiàn)了“實(shí)踐、交流、反思、再實(shí)踐，螺旋上升”的研究平臺(tái)，使教師可以在更高層次上實(shí)現(xiàn)真正的專業(yè)成長和發(fā)展，進(jìn)而提高了教學(xué)效果。
    3、規(guī)范數(shù)學(xué)教研活動(dòng)的體系。
    數(shù)學(xué)教研組整合原有的教研、科研、培訓(xùn)資源，嚴(yán)格按照教研室的要求。活動(dòng)分“準(zhǔn)備階段——實(shí)踐階段——研討階段——總結(jié)階段”進(jìn)行。以新課標(biāo)理念為指導(dǎo)，以課程改革主題為基礎(chǔ)，舉行了以“重視小學(xué)生計(jì)算能力教學(xué)”、“數(shù)學(xué)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)調(diào)整的研究”“新課程改革條件下的'農(nóng)村小學(xué)生數(shù)學(xué)操作能力研究”為主題的研討活動(dòng)。準(zhǔn)備階段，組織教師重溫了“數(shù)學(xué)課程改革”的有關(guān)觀點(diǎn)和內(nèi)容，接著由各年段教師有針對性地收集有關(guān)資料，在年段內(nèi)組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)、討論。每位教師根據(jù)學(xué)習(xí)資料寫下自己的思考，并以年級段為單位進(jìn)行交流。再通過大組的集中討論、交流確定本學(xué)期的研究主題。實(shí)踐階段，各教師分頭完成個(gè)性化教學(xué)設(shè)計(jì)，根據(jù)設(shè)計(jì)進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐操作，年級組內(nèi)教師互相評課，教師根據(jù)教學(xué)思考寫出教學(xué)反思稿。在此基礎(chǔ)上集中討論，推選出年段最佳設(shè)計(jì)，并集思廣益，進(jìn)一步完善該設(shè)計(jì)，形成一篇優(yōu)秀教案。由設(shè)計(jì)教師進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐。研討階段，研討課執(zhí)教教師介紹形成最佳設(shè)計(jì)的思路，著重談設(shè)計(jì)中的“課堂結(jié)構(gòu)創(chuàng)新”的有關(guān)內(nèi)容。執(zhí)教教師與小組成員對話，交流研討課的得與失，針對主題進(jìn)行討論，形成共識(shí)?？偨Y(jié)階段，2008年上期，我們還組織進(jìn)行了一次全鄉(xiāng)性的數(shù)學(xué)知識(shí)檢測賽，全面檢測了本年來數(shù)學(xué)教師的教學(xué)效率與質(zhì)量情況，各位教師獨(dú)立撰寫有關(guān)論文，總結(jié)本次研訓(xùn)活動(dòng)的得失，并提出合理化建議。
    通過一系列的教研活動(dòng)，老師們對新課程改革條件下的數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)行了大膽嘗試、探討和反思，形成了共識(shí)，知道了如何圍繞新課程改革目標(biāo)展開、串聯(lián)，由簡單到復(fù)雜，由局部到整體，形成結(jié)構(gòu)化的組合。
    一份耕耘，一份收獲，一年來，我校的數(shù)學(xué)教學(xué)情況來看：教師觀念更新、教學(xué)風(fēng)氣濃厚，教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步明顯，取得了可喜的成績。
    促進(jìn)教師教學(xué)行為的真正轉(zhuǎn)變，不僅要構(gòu)建學(xué)習(xí)型的教研組織，還需采用學(xué)習(xí)型的教研方式。首先要強(qiáng)調(diào)終身學(xué)習(xí)，其次是強(qiáng)調(diào)全員學(xué)習(xí)，然后是強(qiáng)調(diào)全過程學(xué)習(xí)，最后是強(qiáng)調(diào)團(tuán)體相互學(xué)習(xí)。所以，我們教師除了上匯報(bào)課、公開課、優(yōu)質(zhì)課等傳統(tǒng)形式外，還應(yīng)該多開展說課、評課、集體備課、教學(xué)設(shè)計(jì)競賽、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、質(zhì)量分析等多種形式的校本教研活動(dòng)，并且每次活動(dòng)都要呈現(xiàn)出民主、活躍、不吐不快的研究氛圍。
    我們還認(rèn)真落實(shí)教學(xué)管理制度，重視教學(xué)研究實(shí)施過程管理，制度落實(shí)對校本培訓(xùn)的實(shí)施至關(guān)重要。為更好地激勵(lì)教師，學(xué)校制定了《巖頭小學(xué)教研管理制度》、《巖頭小學(xué)教師量化管理措施》、《巖頭小學(xué)教師校本培訓(xùn)制度》，《常規(guī)教學(xué)工作管理制度》、《教師考核制度》、《教師備課要求》、《教師上課制度》等多種管理制度，對教師的工作計(jì)劃、工作總結(jié)、備課、授課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考核、聽課、學(xué)習(xí)、研究等方面做出具體規(guī)定，每學(xué)期由教導(dǎo)室組織校領(lǐng)導(dǎo)與各學(xué)科教研組長進(jìn)行教學(xué)檢查二到三次，并認(rèn)真做好記錄，及時(shí)表揚(yáng)批評糾正，期中和期終總結(jié)獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員不定時(shí)地進(jìn)行抽查。經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)檢查，絕大多數(shù)老師都能按學(xué)校的規(guī)定和要求，積極完成教學(xué)工作任務(wù)，積極參加學(xué)習(xí)與研究，學(xué)習(xí)與工作效率十分顯著。學(xué)校對教師在校本培訓(xùn)的表現(xiàn)，提出具體要求并作為教師考核重要內(nèi)容之一。從而發(fā)揮教師的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
    發(fā)揚(yáng)我們巖頭小學(xué)的優(yōu)勢，辦出我們自己的學(xué)校特色，培養(yǎng)我們學(xué)校的名氣與教學(xué)品牌。
    我們將繼續(xù)努力提高教師的教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力，盡快形成梯級發(fā)展的教師隊(duì)伍建設(shè)機(jī)制；人才流動(dòng)是必然的，作為一個(gè)鄰近縣城的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)，培養(yǎng)出的骨干教師被挖走的情況是難以避免的，但我們不能為此而不培養(yǎng)優(yōu)秀骨干教師。我們要做的就是努力形成梯級發(fā)展的教師隊(duì)伍建設(shè)機(jī)制，創(chuàng)造條件，縮短骨干教師與普通教師的差距，形成有梯級的骨干教師群，這樣走一兩個(gè)骨干，后面的“次骨干”能迅速補(bǔ)充上來，如此的骨干教師流動(dòng)就不會(huì)對學(xué)校造成傷筋動(dòng)骨的影響，新骨干教師的產(chǎn)生又激發(fā)了教師隊(duì)伍建設(shè)的活力。從而推動(dòng)我校教育教學(xué)各項(xiàng)目標(biāo)的快速發(fā)展與進(jìn)步。
    教育教學(xué)工作匯報(bào)篇十
    根據(jù)《宿松縣義務(wù)教育學(xué)校教育教學(xué)視導(dǎo)工作實(shí)施方案》，現(xiàn)將我校教育教學(xué)工作匯報(bào)如下：
    本學(xué)年度，我校在校學(xué)生616人，分為12個(gè)教學(xué)班級。小班教學(xué)政策的落實(shí)，有效減輕了教師的工作壓力，提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)成效，同時(shí)大大緩解我校師生比不協(xié)調(diào)帶來的矛盾。
    我校新一屆行政領(lǐng)導(dǎo)班子開學(xué)之際即形成共識(shí)：要將教學(xué)管理工作放在學(xué)校各項(xiàng)工作的首位。我校制訂的學(xué)校工作計(jì)劃及各處室工作計(jì)劃均明確了教學(xué)管理工作的中心位置。
    為了讓各項(xiàng)計(jì)劃落實(shí)到位，各項(xiàng)工作開展順利，我們出臺(tái)制度時(shí)多渠道收集意見，不斷修改完善，體現(xiàn)管理制度之科學(xué)化、人性化。而以校長為首的行政人員處處以身作則、事事身先士卒，則保證了各項(xiàng)工作和諧，管理制度暢通，落實(shí)執(zhí)行高效。具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
    一、教學(xué)工作方面。我校將校長及行政人員分別掛靠到教研組，指導(dǎo)、參與各教研組工作積極配合各教研組每個(gè)月對各組教師的備課、聽課、作業(yè)的檢查，為各教研組校內(nèi)校際交流活動(dòng)創(chuàng)建平臺(tái)，安排各教研組教師及時(shí)參加“班班通”培訓(xùn)并在實(shí)踐中增進(jìn)經(jīng)驗(yàn)互補(bǔ)，協(xié)助各教研組集體備課、校本教研、課題研究等相關(guān)活動(dòng)的`開展。
    二、班級管理方面。我校將校長及行政人員分別掛靠到具體班級，指導(dǎo)、參與各班班級管理工作，全力協(xié)助班主任及授課教師對學(xué)生進(jìn)行安全、品德、紀(jì)律、學(xué)風(fēng)、日常行為規(guī)范等養(yǎng)成教育，組織班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)議的召開與成果總結(jié)。
    三、德育工作方面。我校安排行政人員及相關(guān)教師分期以國話旗下的講話的形式對學(xué)生進(jìn)行思想品德、愛國主義、集體主義教育，組織了“感恩 我們在行動(dòng)”大型演講報(bào)告、“感恩 正在進(jìn)行”主題演講比賽、獻(xiàn)禮教師節(jié)書畫展、歌詠比賽等活動(dòng)，成立洲頭中學(xué)雷鋒班，還編印了《洲頭中學(xué)雷鋒班日記》，又在每年冬季召開運(yùn)動(dòng)會(huì)活躍校園文化氛圍，并在活動(dòng)中升華學(xué)生的思想品德、愛國主義、集體主義學(xué)習(xí)成果。
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    四、后勤工作方面。我校在本學(xué)期排除萬難，收回已承包學(xué)生食堂進(jìn)行集體經(jīng)營，組建食堂司務(wù)處，成立膳食委員會(huì)，全體行政人員及教師參與食堂采購，保證了學(xué)生營養(yǎng)餐的就餐質(zhì)量。
    五、教科研工作方面。我校申報(bào)了多個(gè)課題，其中有關(guān)師德、物理、英語的課題已成功開題，物理課題已順利結(jié)題。上一學(xué)年度，我校多個(gè)教研組多名教師在縣教育局組織的教學(xué)論文評比中獲獎(jiǎng)。
    六、畢業(yè)班工作方面。我校一貫高度重視畢業(yè)班工作，每年畢業(yè)班工作計(jì)劃由教務(wù)處擬就、經(jīng)行政會(huì)通過，確保計(jì)劃具體，思路清晰，可操作性強(qiáng)。今年我校更是在總結(jié)往年工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)之上，明確了畢業(yè)班各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度、復(fù)習(xí)模式，與時(shí)間賽跑，劍指2017年中考，要在2012年中考取得佳績的基礎(chǔ)上再創(chuàng)輝煌。
    七、師德建設(shè)工作方面。我校師德建設(shè)工作計(jì)劃詳細(xì)，過程實(shí)在，師德課題正在研究中，積極配合縣教育局組織的師德標(biāo)兵巡回報(bào)告在洲頭鄉(xiāng)的演講，并取得不俗成績，我校吳春紅老師獲得宿松縣師德標(biāo)兵榮譽(yù)稱號，祝鳳才、楊超老師獲得宿松縣模范教師榮譽(yù)稱號，吳陳芳老師更是憑借兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度及優(yōu)異出色的教學(xué)成績獲得安慶市模范教師榮譽(yù)稱號。
    八、規(guī)范辦學(xué)工作方面。我校多次召開行政會(huì)、班主任會(huì)、全體教師會(huì)，反復(fù)傳達(dá)上級教育主管部門關(guān)于規(guī)范辦學(xué)的會(huì)議及文件精神，開齊開足各項(xiàng)課程，科學(xué)安排作息時(shí)間，各項(xiàng)收費(fèi)均按要求公示，并以《致學(xué)生家長一封信》的形式向每一名學(xué)生及家長進(jìn)行告知。 萬密難免一疏，我們的工作一定還有許多不足之處，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)不吝賜教，幫助我們在將來的工作中不斷修正完善，我們一定抱著精益求精的態(tài)度去對待所有工作，絕不辜負(fù)上級領(lǐng)導(dǎo)對我們的殷切期望。
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    一、基本情況我校始建于1958年，學(xué)校占地26408平方米，建筑面積6877平方米，學(xué)?，F(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班、552名學(xué)生、教職工59名，其中專任教師54人。專任教師中高級職稱教師8人，一級職稱教師6人，二級教師30人。全部本科以上學(xué)歷，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100℅，專業(yè)結(jié)構(gòu)合理，能滿足新課改的需要。專任教師中市級骨干教師4人，縣級骨干教師20人，骨干教師的示范引領(lǐng)，加快了青年教師的成長步伐。
    三、促進(jìn)“三風(fēng)”建設(shè) 我校認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，以“團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、努力、奮進(jìn)”為校風(fēng)；以“敬業(yè)垂范、 博學(xué)篤行、 求實(shí)創(chuàng)新”為教風(fēng)； 以“立德、啟智、健體、尚美、樂群”為學(xué)風(fēng)，全面提升師生文明素養(yǎng)和校園精神文明建設(shè)水平，促進(jìn)學(xué)校健康和諧發(fā)展。
    四、開展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng) 為了使廉政文化更深地融入到學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)中，為辦好人民滿意的教育，建設(shè)和諧南林奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。我校在廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)中可以說起步早，效果好。
    我校在校園文化教育、教師教育、學(xué)生教育等方面做了大量的工作，充分展示了我校在廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)中的工作業(yè)績。
    五、依法治教、廉潔從教 為認(rèn)真貫徹落實(shí)上級有關(guān)廉潔文化進(jìn)校園文件精神，我們開始不斷探索校園反腐倡廉宣傳教育新方法、新途徑，積極開展“敬廉崇潔”教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校黨員干部“廉潔從政、勤儉辦學(xué)”、教師“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生”、學(xué)生“敬廉崇潔、誠信守法”，著力構(gòu)建廉潔教育進(jìn)校園的長效機(jī)制，營造“崇尚廉潔”、“以廉為榮”的校園廉政文化氛圍，取得了良好的效果。
    六、項(xiàng)目建設(shè) 近年來，學(xué)校想方設(shè)法籌措資金改善辦學(xué)條件。2017年投資28萬元重新裝修了教學(xué)樓； 2017年又投資360萬元修建了教師宿舍樓；2017年改建了學(xué)校路面，建成一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)動(dòng)場；2017年投資400萬元修建了女生宿舍樓；今年投資526萬元修建了辦公樓。
    七、抓均衡促發(fā)展 我校在全面貫徹教育方針，規(guī)范辦學(xué)行為；加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師的教學(xué)水平；實(shí)施素質(zhì)教育，開足開齊課程；深化教育改革，走特色之路等各方面做了大量工作。對照《湖北省推進(jìn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃》（鄂教政法【2011】3號）文件精神和市教育局《關(guān)于迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展評估驗(yàn)收工作》文件要求，各項(xiàng)指標(biāo)均已達(dá)標(biāo)。
    逐年提高，教學(xué)成績經(jīng)常高于縣內(nèi)同類學(xué)校，辦學(xué)質(zhì)量得到了上級和社會(huì)的認(rèn)可，多次被縣政府評為“教育工作先進(jìn)單位”、“教學(xué)工作先進(jìn)單位”、“環(huán)境管理先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號。
    近幾年來，我校在務(wù)級領(lǐng)導(dǎo)的悉心關(guān)懷和鼎力扶持下，通過全休師生的共同努力，大力改善了辦學(xué)條件，教學(xué)上取得了一個(gè)又一個(gè)喜人的成績。學(xué)校團(tuán)結(jié)在徐校長的周圍，以辦人民滿意教育為宗旨，正昂首闊步前進(jìn)，我們深信南林中學(xué)將會(huì)蒸蒸日上，為通山教育事業(yè)打開新局面，打造出咸寧規(guī)范化學(xué)校的品牌。
    教育教學(xué)工作匯報(bào)篇十一
     尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
     大家好!
     中心學(xué)校，位于石口鄉(xiāng)川口村，現(xiàn)有10所小學(xué)，其中完全小學(xué)2所，寄宿制小學(xué)1所，現(xiàn)有學(xué)生396人，幼兒183人，學(xué)生來自石口鄉(xiāng)12個(gè)村委的66個(gè)自然村，教師44人，其中正式教師32人，上報(bào)請假教師 2人。民辦轉(zhuǎn)正 24 人，教師平均年齡 41.9 歲。各校基礎(chǔ)設(shè)施、教學(xué)設(shè)備相對落后，教師隊(duì)伍老化，教學(xué)質(zhì)量處于下游水平。
     幾年來受經(jīng)濟(jì)影響，下村、王家莊、陳家峪、郭家?guī)X學(xué)生大部分流往縣城上學(xué)，郭家?guī)X、王家莊現(xiàn)在都沒有學(xué)校，估計(jì)在外上學(xué)學(xué)生近百名。特別是去年以來川口中學(xué)轍并和外地民工返鄉(xiāng)，導(dǎo)致流失較大，各小學(xué)均有流失。僅張家川小學(xué)流失20多名學(xué)生，幾乎都是外地民工帶子弟返鄉(xiāng)。
     近年來，我校在縣教育主管部門和鄉(xiāng)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們本著“做孩子喜歡的老師，辦人民滿意的教育”的辦學(xué)宗旨，一、堅(jiān)持以德育為先導(dǎo)，推動(dòng)規(guī)范化建設(shè)，我們結(jié)合自身的實(shí)際，制訂了相關(guān)的規(guī)章制度和工作措施，進(jìn)一步規(guī)范要求。加強(qiáng)師德師風(fēng)的建設(shè)。
     二、牢固樹立“質(zhì)量第一”的觀念，推動(dòng)教育教學(xué)工作持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展。
     一是注重理論學(xué)習(xí)，端正教學(xué)觀念。二是組織專題探討，發(fā)揮骨干作用。我們開展了“單元整體備課”等課題，進(jìn)行評比活動(dòng)：教學(xué)能手、說課、案例分析、課件制作等。
     三是積極參加聯(lián)片教研活動(dòng)，利用農(nóng)村遠(yuǎn)程教育資源，加快了信息技術(shù)與課堂教學(xué)的整合，提高了利用現(xiàn)代化教學(xué)手段的水平。經(jīng)過中心校全體教師的共同努力，中心校的教育工作有了長足的發(fā)展，并取得了一定的成績。辦學(xué)條件得到了不斷改善，教研教改工作得到了不斷深入，教育教學(xué)管理得到不斷完善，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，各項(xiàng)工作均取得優(yōu)異成績。在今年交口縣首屆中小學(xué)生乒乓球比賽中我校女子組取得了團(tuán)體第三名的好成績。
     在全縣課件評比中，郭雪蓮老師獲得三等獎(jiǎng)。解志星同學(xué)自制教具獲省級一等獎(jiǎng)。
     強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，為推動(dòng)我校由薄弱學(xué)校向合格學(xué)校的轉(zhuǎn)化提供保障。 我校共有正式教師32名，平均年齡41.9歲，其中80%的教師是民辦代教轉(zhuǎn)正，代教12名，代教素質(zhì)更是層差不齊且不穩(wěn)定，可見，師資力量何等薄弱。如今現(xiàn)代遠(yuǎn)教進(jìn)入課堂，相當(dāng)一部分教師難以應(yīng)用，加之學(xué)校在長期辦學(xué)過程中，沒有形成一定的文化底蘊(yùn)，更談不上育人特色和豐富的管理經(jīng)驗(yàn)。
     究其原因有三：
     三是長期以來管理層人員不注重學(xué)習(xí)，仍采取老一套教學(xué)管理模式，沒有使教師得到很好的發(fā)展和提高。
     所以，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)我校走出困境是當(dāng)前首要任務(wù)。大力開展教師培訓(xùn)活動(dòng)和師資達(dá)標(biāo)活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的帶動(dòng)示范作用。認(rèn)真做好青年教師的培養(yǎng)工作，制定出臺(tái)相關(guān)措施，形成激勵(lì)機(jī)制，全力打造高素質(zhì)教師隊(duì)伍。加大中青年教師培養(yǎng)培訓(xùn)力度。開展教科研提高教師駕馭教學(xué)、駕馭學(xué)生的能力。本學(xué)期我們結(jié)合本校的實(shí)際。我們在校內(nèi)組織中青年老師上示范課。
     切實(shí)加強(qiáng)各校校園安全工作，認(rèn)真落實(shí)安全目標(biāo)責(zé)任制，健全完善學(xué)校安全工作制度，實(shí)施定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，重點(diǎn)加強(qiáng)校舍安全管理、消防安全管理、飲食衛(wèi)生和防疫工作、交通安全、校園治安管理及周邊環(huán)境治理工作。廣泛開展了“平安學(xué)校”創(chuàng)建工作，營造良好的學(xué)校教育教學(xué)環(huán)境。在學(xué)校中營造“事事講安全、人人講平安”的良好氛圍。
     窮則思變，一年來，我校建立健全了各小學(xué)校舍維護(hù)、改造和建設(shè)保障機(jī)制，本著“花好用好每一分錢”的原則，對川口小學(xué)教師辦公室、學(xué)生宿舍進(jìn)行了改造;希望小學(xué)危廁、危墻得到維修、改善了辦公條件;張家川小學(xué)維修工程已經(jīng)啟動(dòng)。想盡一切辦法加快學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施的改造工作，進(jìn)一步加快學(xué)校規(guī)范化建設(shè)步伐。
     1、 進(jìn)一步加強(qiáng)管理，增強(qiáng)中層領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍的服務(wù)意識(shí)，提高管理水平。
     2、 加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，努力提高其課堂教學(xué)水平、教研能力，全面推進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量。
     3、 加強(qiáng)基礎(chǔ)實(shí)施建設(shè)，改善教學(xué)設(shè)備，盡快縮短城鄉(xiāng)差距。
     4、 希望新一屆鄉(xiāng)黨委政府一如既往關(guān)心、支持我校工作，學(xué)校的辦學(xué)條件能盡快得到改善，促進(jìn)全縣城鄉(xiāng)義務(wù)教育的均衡發(fā)展。
     在今后的工作中我們將進(jìn)一步振奮精神、調(diào)整思路,努力使我校的教育教學(xué)工作推進(jìn)到一個(gè)新得水平，為全縣的發(fā)展與穩(wěn)定，作出積極的貢獻(xiàn)!
     敬請各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正。
    教育教學(xué)工作匯報(bào)篇十二
    市禁毒委在6月初召開了“全市禁毒工作會(huì)議”，明確了各單位職責(zé)，簽訂了責(zé)任狀，聽取了禁毒經(jīng)驗(yàn)，印發(fā)了《永州市“6.26”國際禁毒日禁毒集中宣傳活動(dòng)方案》、《永州市開展創(chuàng)建“無毒社區(qū)”工作方案》等通知，把“媽媽禁毒聯(lián)盟”的雙十佳評先、20nn-20nn年全省禁毒人民戰(zhàn)爭先進(jìn)表彰與今年的禁毒宣傳活動(dòng)相結(jié)合，豐富了禁毒活動(dòng)內(nèi)容，壯大了禁毒宣傳聲勢。市婦聯(lián)根據(jù)自身職能發(fā)揮禁毒委員會(huì)成員作用，并轉(zhuǎn)發(fā)了省婦聯(lián)《關(guān)于做好20nn年“6.26”國際禁毒日宣傳工作的通知》，安排部署了“6.26”禁毒宣傳工作。藍(lán)山婦聯(lián)按照藍(lán)山縣禁毒委員會(huì)“關(guān)于《藍(lán)山縣20nn年“6.26”禁毒集中宣傳活動(dòng)方案》的通知”要求，廣泛開展了以“不讓毒品進(jìn)我家”為主題的宣傳活動(dòng)，宣傳范圍覆蓋至全縣25個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各單位、各中小學(xué)、公共場所、大型賓館。江華縣于6月21日下午，由縣副縣長易恢節(jié)同志組織召開了縣禁毒委員會(huì)成員單位負(fù)責(zé)人會(huì)議，專題研究今年禁毒宣傳教育活動(dòng)的開展，明確各成員單位的職責(zé)和任務(wù)，制定了切實(shí)可行的活動(dòng)方案。
    二、明確主題，扎實(shí)開展禁毒宣傳。
    全市各級婦聯(lián)以“依法禁毒，構(gòu)建和-諧”為主題，以防范合成毒品危害為重點(diǎn)，以禁毒宣傳進(jìn)學(xué)校、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家庭、進(jìn)場所、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)單位的“六進(jìn)”活動(dòng)為載體，大力開展禁毒宣傳。6月24日上午，永州市禁毒委聯(lián)合市婦聯(lián)等成員單位在冷水灘區(qū)八中隆重舉行“6.26”國際禁毒日大型公益宣傳活動(dòng)，市人民政府副市長、市禁毒委主任舒平作了重要講話，指出近年來我市禁毒工作取得了明顯成效，但毒情形勢仍十分嚴(yán)峻，要求全市各級各部門齊抓共管，密切配合，協(xié)同作戰(zhàn)，全力推動(dòng)禁毒人民戰(zhàn)爭縱深開展，號召全市廣大人民群眾認(rèn)真學(xué)習(xí)《禁毒法》，宣傳《禁毒法》，主動(dòng)了解毒品危害，掌握預(yù)防毒品知識(shí)，“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”，青年禁毒志愿者代表蔣黎明在活動(dòng)現(xiàn)場宣讀了禁毒倡議書，活動(dòng)對全市“媽媽禁毒聯(lián)盟”行動(dòng)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行了表彰，并舉行了“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”萬人簽名活動(dòng)和禁毒圖片展。道縣、新田、江永、東安、雙牌等縣婦聯(lián)于6月26日左右都聯(lián)合相關(guān)單位在縣區(qū)中心繁華地帶舉行“6.26”國際禁毒日主題宣傳活動(dòng);藍(lán)山縣婦聯(lián)在6月26日集中活動(dòng)，制做了10條禁毒宣傳標(biāo)語，分別懸掛在政府門口、商業(yè)街、供銷超市的顯著位置。
    同時(shí)結(jié)合公安局印制了1200份宣傳材料，組織100名巾幗志愿者到指定地點(diǎn)發(fā)放，并到一完小對全體學(xué)生進(jìn)行了禁毒思想教育，藍(lán)山縣教育局婦委會(huì)還發(fā)動(dòng)全縣各學(xué)校對中小學(xué)生進(jìn)行了“從我做起，遠(yuǎn)離毒品”的知識(shí)教育;江華縣不但在6月26日進(jìn)行了集中禁毒宣傳，還在縣體育館門前廣場舉辦“依法禁毒，構(gòu)建和-諧”大型廣場演唱會(huì)，從6月21日起在江華電視臺(tái)和江華教育電視臺(tái)黃金時(shí)段插播禁毒宣傳廣告，宣傳近年緝毒破案、禁吸戒毒、預(yù)防教育等方面取得的成績，播放典型案例和禁毒積極分子事跡制成的專題片，同時(shí)在6月26日，江華縣副縣長易恢節(jié)發(fā)表了“拒絕毒品，陽光生活”電視講話，增強(qiáng)了全社會(huì)禁毒的濃厚氛圍;6月26日晚，由江永縣禁毒委主辦，縣婦聯(lián)、縣公安局承辦的以“關(guān)愛生命，呵護(hù)家庭”為主題的6.26國際禁毒日宣傳晚會(huì)在知青廣場舉行，禁毒干警、禁毒媽媽聯(lián)盟、學(xué)生及老年藝術(shù)家都參與到晚會(huì)中來，《禁毒志愿者》、《敲響禁毒警鐘，讓生命如陽光般燦爛》一個(gè)個(gè)以禁毒為主題的節(jié)目，通過文藝表演形式講解毒品危害，宣傳禁毒知識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了群眾識(shí)毒、防毒、拒毒意識(shí)。
    三、樹立品牌，全面發(fā)揮“關(guān)愛生命呵護(hù)家庭—媽媽禁毒聯(lián)盟行動(dòng)”作用。
    6月，道縣婦聯(lián)組織衛(wèi)生、教育等部門幾十名“禁毒媽媽”進(jìn)學(xué)校、進(jìn)社區(qū)宣傳禁毒知識(shí)，走訪慰問了一些吸毒人員困難家庭。在盛市兩級禁毒表彰中，永州市市直政法戰(zhàn)線“媽媽禁毒聯(lián)盟”成為全市“媽媽禁毒聯(lián)盟”行動(dòng)先進(jìn)集體、周仕萍、張玉華、周麗等“禁毒媽媽”志愿者成為全市“媽媽禁毒聯(lián)盟”行動(dòng)先進(jìn)個(gè)人，其中市直政法戰(zhàn)線“媽媽禁毒聯(lián)盟”和周仕萍還獲得了“湖南省十佳媽媽禁毒聯(lián)盟”和“湖南省十佳公益禁毒媽媽”稱號。
    據(jù)統(tǒng)計(jì)，此次“6.26”國際禁毒日期間，全市共發(fā)放禁毒宣傳資料6.1萬份、禁毒光碟240余張、警民-聯(lián)系卡380余張，懸掛禁毒橫幅116條，展示禁毒圖片510幅，出動(dòng)宣傳車67臺(tái)次，現(xiàn)場咨詢3564人次，受益群眾達(dá)9000余人。永州市各級婦聯(lián)通過形式多樣、生動(dòng)形象的宣傳教育活動(dòng)，使《禁毒法》及毒品危害和禁毒知識(shí)深入人心，進(jìn)一步提高了廣大婦女及其家庭成員識(shí)毒、防毒、拒毒意識(shí)，促進(jìn)了家庭平安、社會(huì)和-諧。
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    教育教學(xué)工作匯報(bào)篇十三
    萬物皆有法，有法必有規(guī)。我校認(rèn)真學(xué)習(xí)《教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范》，堅(jiān)持不懈地抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，促進(jìn)教學(xué)行為的規(guī)范。
    1.落實(shí)課程設(shè)置。開齊、開足、開好每一門課程，嚴(yán)格落實(shí)一張課程表，學(xué)生在校時(shí)間符合規(guī)定，把學(xué)生陽光運(yùn)動(dòng)每天一小時(shí)落到實(shí)處。堅(jiān)持做到“六不準(zhǔn)”(不準(zhǔn)小科目用來上語數(shù)、亂買各種資料，增加作業(yè)量，放學(xué)留學(xué)生、節(jié)假日補(bǔ)課。)，確保教學(xué)行為規(guī)范化。
    2.規(guī)范常規(guī)管理。我們采取了“三查、兩看、一分析”的管理措施，即查教案、查備課、查作業(yè)批改;看課堂教學(xué)效果、看學(xué)生學(xué)習(xí)情況;分析考試成績，以此來規(guī)范我們的教學(xué)工作。同時(shí)加強(qiáng)對課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測，每學(xué)期末都召開一次專門的教學(xué)工作總結(jié)會(huì)，對教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行分析與總結(jié)，表彰先進(jìn)，樹立典型。對于年青教師，實(shí)施“青年教師工程”戰(zhàn)略，使他們能快速成長。今年我校的李萍、田月梅、臧志軍、臧殿華四位老師被評為區(qū)級骨干教師，張瑞玖被評為區(qū)級模范教師。
    “問渠那得清如許，為有源頭活水來”只有教育科研落到了實(shí)處，讓教師的情智在教學(xué)中不斷碰撞閃出火花，教師才能不斷進(jìn)步。
    1.教研活動(dòng)形成常規(guī)。學(xué)校將周三下午定為語文教研活動(dòng)時(shí)間，周四下午定為數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)時(shí)間，由教研組長組織開展教學(xué)研究活動(dòng)，有專題探討，教學(xué)研討課，知識(shí)講座，尤其注重結(jié)合教學(xué)實(shí)際，研究探討教學(xué)中的疑點(diǎn)、難點(diǎn)問題。通過教研活動(dòng)，在今年10月學(xué)校開展的全校性的教學(xué)競賽活動(dòng)中，我們欣喜地看到，教師們大部分表現(xiàn)突出，如臧殿華老師的作文課，采取啟迪學(xué)生思維空間的的方法，讓學(xué)生學(xué)到極富個(gè)性的寫作知識(shí)。田月梅老師在語文課中，注重閱讀，讓學(xué)生在讀中感情飛揚(yáng)。
    2.課題研究活動(dòng)豐富多彩。作為一所農(nóng)村小學(xué)，我們堅(jiān)持“問題”即“課題”的原則，以教研組為主陣地，以課題研究為主要形式，促進(jìn)教師發(fā)展。在研究中，鍛煉了我們的教師隊(duì)伍，培養(yǎng)了教師的團(tuán)結(jié)合作精神。程立新、李萍等一批科研型的教師正快速成長。
    3、注重開發(fā)校本，形成教育特色。我們以學(xué)校的教育教學(xué)設(shè)施作為挖掘校本課程開發(fā)的內(nèi)容并結(jié)合教材開發(fā)適合學(xué)校的校本課程，本學(xué)年又新開設(shè)了《美圖高手》、《日有所誦》、《書寫童年》、《編織夢想》、《飛舞的精靈》、《我是小演員》等校本課程，提高了學(xué)生的素質(zhì)，凸顯辦學(xué)特色。
    教師要想高雅自由，只有不斷充電，為此，我們不斷加強(qiáng)對教師的培養(yǎng)。我們采取了以下幾種方式：(1)開展科學(xué)發(fā)展觀的大討論;(2)開展“五個(gè)一”工程;(3)開展教師基本功訓(xùn)練;(4)進(jìn)行“知行中國”班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，極大提高了教師的專業(yè)素質(zhì)。同時(shí)我們堅(jiān)持“走出去，請進(jìn)來”的原則，全面開展教師培訓(xùn)活動(dòng)。同時(shí)學(xué)校還與市區(qū)的一些小學(xué)，村小等組織相關(guān)教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)，開闊教師視野。
    我們始終堅(jiān)持開展豐富多彩的活動(dòng)，陶冶學(xué)生的情操。
    首先是開設(shè)童聲飛揚(yáng)廣播站;其次是開展競賽活動(dòng)，以活動(dòng)促發(fā)展。我們每期都要組織學(xué)生作文、書法評癬手抄報(bào)比賽、等競賽活動(dòng);再就是開展法制教育活動(dòng)。為玉樹地震災(zāi)區(qū)捐款活動(dòng)。這些活動(dòng)陶冶了學(xué)生的情操，增長了他們的才干。
    1、學(xué)校專業(yè)教師缺乏。
    2、提高師資水平，優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)。
    3、教學(xué)研究成效不明顯，無階段性成果。
    以上是我校教育教學(xué)中所做的主要工作，我們深知，我們的工作距領(lǐng)導(dǎo)要求和教師的期望仍存在差距，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)為我們留下寶貴的意見和建議。我們一定會(huì)借這次活動(dòng)的機(jī)會(huì)，認(rèn)真完善和改進(jìn)工作中的不足，努力使學(xué)校的教學(xué)工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。
    教育教學(xué)工作匯報(bào)篇十四
    尊敬的領(lǐng)導(dǎo)及各位老師：
    大家好！
    過去的一年，在教育局的關(guān)心下，在中心校的精心指導(dǎo)下，我校教職工解放思想，開拓創(chuàng)新，精誠團(tuán)結(jié)，堅(jiān)持“以德為先，全面育人；以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，緊扣和諧主題，始終注重和突出教學(xué)工作的核心地位，注重創(chuàng)新教學(xué)管理，注重教師隊(duì)伍的培養(yǎng)與發(fā)展，注重學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升，堅(jiān)持全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大力提升教育教學(xué)質(zhì)量，。開創(chuàng)了學(xué)校工作的嶄新局面，今天領(lǐng)導(dǎo)讓我匯報(bào)本學(xué)期工作，是對我們的工作報(bào)以殷切的期望，為不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)給我們的重任，我作如下匯報(bào)：
    一、堅(jiān)持德育為首，依規(guī)治校，打造和諧校園保發(fā)展。
    學(xué)校思想政治和德育工作以“和諧校園”創(chuàng)建為主題，進(jìn)一步完善管理制度，以活動(dòng)為載體，加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育。加強(qiáng)師德建設(shè)，重視教師隊(duì)伍的管理。學(xué)校組織學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》，學(xué)校充分發(fā)揮校委會(huì)、教代會(huì)的職能作用，圍繞學(xué)校的中心工作，增強(qiáng)民主管校的主人翁意識(shí)，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)廣大教職工敬業(yè)奉獻(xiàn)。
    二、端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，全面提高教學(xué)質(zhì)量謀發(fā)展。
    教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，利用現(xiàn)代教學(xué)管理手段，向管理要質(zhì)量，學(xué)校教學(xué)工作嚴(yán)而有序，取得了較好的成績。
    “六不準(zhǔn)”（不準(zhǔn)小科目用來上語數(shù)、亂買各種資料，增加作業(yè)量，放學(xué)留學(xué)生、節(jié)假日補(bǔ)課。），確保教學(xué)行為規(guī)范化。
    2.規(guī)范常規(guī)管理。我們采取了“三查、兩看、一分析”的管理措施，即查教案、查備課、查作業(yè)批改；看課堂教學(xué)效果、看學(xué)生學(xué)習(xí)情況；分析考試成績，以此來規(guī)范我們的教學(xué)工作。同時(shí)加強(qiáng)對課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測，每學(xué)期末都召開一次專門的教學(xué)工作總結(jié)會(huì)，對教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行分析與總結(jié)，表彰先進(jìn)，樹立典型。對于年青教師，實(shí)施“青年教師工程”戰(zhàn)略，使他們能快速成長。一年中我校的臧志軍、張瑞久、張亞梅、李艷梅所講的公開課被評為區(qū)級優(yōu)質(zhì)課；同時(shí)李萍、田月梅、臧志軍、臧殿華四位老師被評為市區(qū)級骨干教師，張瑞玖被評為區(qū)級模范教師。
    三、夯實(shí)校本教研。
    “問渠那得清如許，為有源頭活水來”
    只有教育科研落到了實(shí)處，讓教師的情智在教學(xué)中不斷碰撞閃出火花，教師才能不斷進(jìn)步。
    1.教研活動(dòng)形成常規(guī)。學(xué)校將周三下午定為語文教研活動(dòng)時(shí)間，周四下午定為數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)時(shí)間，由教研組長組織開展教學(xué)研究活動(dòng)，有專題探討，教學(xué)研討課，知識(shí)講座，尤其注重結(jié)合教學(xué)實(shí)際，研究探討教學(xué)中的疑點(diǎn)、難點(diǎn)問題，工作匯報(bào)《》。通過教研活動(dòng)，在本校開展的全校性的教學(xué)競賽活動(dòng)中，我們欣喜地看到，教師們大部分表現(xiàn)突出，如劉巧麗老師的解決問題，采取啟迪學(xué)生思維空間的的方法，極大鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力。田月梅老師在語文課中，注重閱讀，讓學(xué)生在讀中感情飛揚(yáng)。
    2.把抓教學(xué)常規(guī)管理作為優(yōu)化課堂的基礎(chǔ)。備是講的基礎(chǔ)，只有備好了課，才可能提高課堂效率。我校制訂了《教學(xué)常規(guī)量化細(xì)則》，堅(jiān)持過程管理與結(jié)果并重，采用定期檢查與組織聽課相結(jié)合的方法，認(rèn)真組織評比，及時(shí)通報(bào)存在的問題，提出整改意見，并將檢查結(jié)果納入教師《教學(xué)質(zhì)量年度考核》。
    3、課題研究活動(dòng)豐富多彩。作為一所農(nóng)村小學(xué)，我們堅(jiān)持“問題”即“課題”的原則，以教研組為主陣地，以課題研究為主要形式，促進(jìn)教師發(fā)展。在研究中，鍛煉了我們的教師隊(duì)伍，培養(yǎng)了教師的團(tuán)結(jié)合作精神。
    4、注重開發(fā)校本，形成教育特色。我們以學(xué)校的教育教學(xué)設(shè)施作為挖掘校本課程開發(fā)的內(nèi)容并結(jié)合教材開發(fā)適合學(xué)校的校本課程，去年開設(shè)的《農(nóng)業(yè)與諺語》，學(xué)生收集整理了幾千條諺語，受到了教研室領(lǐng)導(dǎo)的高度評價(jià)。本學(xué)年又新開設(shè)了《美圖高手》、《日有所誦》、《書寫童年》、《編織夢想》、《飛舞的精靈》、《我是小演員》等校本課程，提高了學(xué)生的素質(zhì)，凸顯辦學(xué)特色。
    四、提高隊(duì)伍素質(zhì)。
    五、豐富學(xué)生活動(dòng)。
    我們始終堅(jiān)持開展豐富多彩的活動(dòng)，陶冶學(xué)生的情操。
    首先是開設(shè)“童聲飛揚(yáng)”廣播站，學(xué)生積極撰寫稿件，提高了學(xué)生收集和寫作能力；其次是開展競賽活動(dòng)，以活動(dòng)促發(fā)展。我們每期都要組織學(xué)生作文、書法評選、手抄報(bào)比賽等競賽活動(dòng)；再就是開展法制教育活動(dòng)。這些活動(dòng)陶冶了學(xué)生的情操，增長了他們的才干。
    六、安全工作
    安全求發(fā)展，一處學(xué)校沒有良好的安全環(huán)境，就沒有好的教育，近年來張樓學(xué)校始終以安全做為工作的重中之重，認(rèn)真開展安全教育，生命教育和防火防震等安全演練，本學(xué)期我們繼續(xù)抓好安全工作，保障教育教學(xué)工作的順利開展。
    《張樓小學(xué)教育教學(xué)工作匯報(bào)材料》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請?jiān)L問下一頁查看。
    教育教學(xué)工作匯報(bào)篇十五
    一年來，我校嚴(yán)格按照上級教育主管部門的要求，以“辦人民滿意的教育”為宗旨，強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，深化教育教學(xué)改革，狠抓學(xué)校環(huán)境建設(shè)，努力創(chuàng)建特色學(xué)校、綠色學(xué)校。內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，向教研要質(zhì)量，向課堂要質(zhì)量的氛圍正在我校形成。學(xué)校各項(xiàng)工作井井有條，各種規(guī)章制度健全，并得到了較好的落實(shí)，全校師生團(tuán)結(jié)一心，扎實(shí)工作，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，贏得了當(dāng)?shù)厝罕姷馁澴u(yù)，提高了社會(huì)知名度?，F(xiàn)將我校這一學(xué)年的主要工作做一簡單匯報(bào)。
    一、學(xué)?；厩闆r。
    我?，F(xiàn)有學(xué)生568人，教學(xué)班級12個(gè)。其中小學(xué)六年級班級2個(gè)，中學(xué)班級10個(gè)，男生320人，女生248人；教職工43人，其中男34人，女9人；中共黨員9人，中學(xué)高級教師3人，中學(xué)一級教師9人，中學(xué)二級教師31人，其中本科學(xué)歷13人，專科30人；市級骨干教師3人，區(qū)級骨干教師3人，區(qū)級教學(xué)能手2人，區(qū)級質(zhì)量標(biāo)兵3人。學(xué)校占地面積30815平方米，其中建筑面積為2562平方米，綠化面積3914平方米，學(xué)農(nóng)基地7.5畝，體育活動(dòng)場地5400平方米；行政辦公用房35間，教室14間，電教設(shè)備器材41件（套），微機(jī)40臺(tái)，學(xué)?！笆摇饼R全。
    二、強(qiáng)化學(xué)校管理，各負(fù)其責(zé)，責(zé)任到人。
    各項(xiàng)工作計(jì)劃、方案時(shí)，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況和地域特點(diǎn)，盡量做到客觀、科學(xué)、合理，經(jīng)過討論、審核、修改后確定，各類計(jì)劃具有較強(qiáng)的操作性。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每人承包一個(gè)年級，包括承包年級學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、安全等各個(gè)方面。做到了責(zé)任到人。學(xué)校與各班、各任課教師簽訂了安全工作、教學(xué)工作目標(biāo)責(zé)任書。
    三、立足實(shí)際，狠抓教研。
    1、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《課程計(jì)劃》，做到了開足課時(shí)、開齊課時(shí)，校領(lǐng)導(dǎo)深入到教學(xué)一線上課、聽課，積極參與教育教學(xué)研究，把營造濃厚的教科研氛圍做為經(jīng)常性的工作，常抓不懈。逐步完善和規(guī)范了教科研制度，學(xué)校在原有的文、理、英、教研組的基礎(chǔ)上，又成立了中心教研組，匯聚了我校各學(xué)科專業(yè)的教學(xué)骨干，制訂了活動(dòng)計(jì)劃，修訂了教科研獎(jiǎng)懲條例，積極申報(bào)了省級教科研課題——《農(nóng)村中學(xué)生逆反心理的成因及對策》，并進(jìn)入研究實(shí)施第二階段，取得了較大的成果，卓有成效到完成了聯(lián)片教研安排的各項(xiàng)活動(dòng)，得到了兄弟學(xué)校的好評。各教研組活動(dòng)做到了周周有專題、有記錄、有體會(huì)，各組有一位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)。學(xué)校規(guī)定每周四下午課外活動(dòng)為教研活動(dòng)時(shí)間，每周活動(dòng)時(shí)間不少于2小時(shí)。教研組發(fā)揮集體力量，或研討新課標(biāo)、新教材、探討教法、學(xué)法；或同備一堂課、同聽、同評一堂課，研討優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)等形式多樣的各種活動(dòng)等。
    2、學(xué)校注重教師的專業(yè)成長和教師隊(duì)伍建設(shè)。
    訓(xùn)來提高教師的整體素質(zhì)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)承擔(dān)校內(nèi)培訓(xùn)任務(wù)，通過專題講座，討論、實(shí)踐等多種形式提高了教師的專業(yè)理論水平，更新了觀念，并多次深入課堂聽課，指導(dǎo)講評，使教師的專業(yè)化水平得到了提升。近年來我校的教科研工作取得了一定的成效，我校有六位教師獲市、區(qū)級表彰獎(jiǎng)勵(lì)：陳雄年同志獲涼州區(qū)“三種模式”課堂教學(xué)評比一等獎(jiǎng)；宋偉同志被評為“涼州區(qū)教科研先進(jìn)個(gè)人”，并被推薦為省級骨干教師；駱鋮生同志在被評為2009年涼州區(qū)教學(xué)質(zhì)量標(biāo)兵；*******同志在2009年涼州區(qū)教育局組織的自制教具評選活動(dòng)中獲得自制教具被評為三等獎(jiǎng)；*****同志獲涼州區(qū)多媒體課件制作三等獎(jiǎng)；***同志的論文《多媒體手段與德育教育》獲涼州區(qū)“海洋杯”論文評比三等獎(jiǎng)；*****等多位同志的論文在省、市、區(qū)級刊物上發(fā)表累計(jì)二十多篇；由******指導(dǎo)的學(xué)生在全國中學(xué)生物理、數(shù)學(xué)、化學(xué)競賽中獲獎(jiǎng)。
    四、優(yōu)化校園環(huán)境、努力創(chuàng)建綠色學(xué)校。
    嫻熟，動(dòng)作靈活；古詩文朗誦班同學(xué)朗誦能夠聲情并茂，吐字清楚，普通話水平較高。學(xué)生的文明禮儀教育活動(dòng)與落實(shí)《公民基本道德規(guī)范》結(jié)合起來，狠抓“集體禮儀”、“文明用語”，讓“請、對不起、謝謝、沒關(guān)系”等文明用語充滿校園。創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍，把禮儀規(guī)范教育的培養(yǎng)延伸到良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)上，從而確保了學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展。
    六、加強(qiáng)校園安全工作，構(gòu)建平安、和諧的育人環(huán)境。
    安全工作是學(xué)校工作的重要組成部分，它關(guān)系到學(xué)校財(cái)產(chǎn)和人身安全，關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的穩(wěn)定與發(fā)展。保護(hù)青少年健康成長是家長、學(xué)校、社會(huì)所關(guān)注的大事。為了營造一個(gè)平安、穩(wěn)定的育人環(huán)境，創(chuàng)建平安學(xué)校、平安班級，學(xué)校健全了各項(xiàng)安全工作制度，抓安全教育不放松，并滲透于各項(xiàng)活動(dòng)中。嚴(yán)格執(zhí)行《*****安全管理規(guī)程》，開展的各項(xiàng)活動(dòng)早計(jì)劃、細(xì)安排，分工明確，責(zé)任具體，嚴(yán)密防范，全面消除影響學(xué)校安全和穩(wěn)定的隱患。每月初學(xué)校安全小組對校舍及教學(xué)設(shè)施進(jìn)行一次全面的安全隱患排查。對發(fā)現(xiàn)的問題徹底整改，不留死角。學(xué)校還協(xié)同當(dāng)?shù)嘏沙鏊鶎W(xué)校周邊的環(huán)境進(jìn)行了治理，杜絕學(xué)生進(jìn)營業(yè)性網(wǎng)吧，杜絕學(xué)生吃“三無”食品。
    七、總務(wù)、后勤工作。
    經(jīng)費(fèi)和財(cái)產(chǎn)管理嚴(yán)格執(zhí)行上級有關(guān)部門管理規(guī)定，切實(shí)加強(qiáng)公用經(jīng)費(fèi)的管理，精打細(xì)算，厲行節(jié)約。每周星期一召開校務(wù)工作會(huì)議，對學(xué)校重大開支項(xiàng)目集體討論，決策實(shí)現(xiàn)合理化、民主化。財(cái)務(wù)工作動(dòng)作正常，開支透明，定期結(jié)算，定期公布。后勤工作人員求真務(wù)實(shí)，職責(zé)明確，收費(fèi)項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)合理，嚴(yán)格執(zhí)行《*****學(xué)校財(cái)務(wù)管理辦法》，建立了完善的財(cái)務(wù)管理檔案和校務(wù)公開監(jiān)督小組，設(shè)立了公示欄，對學(xué)校的重大決策、學(xué)生收費(fèi)、評優(yōu)選先等工作及時(shí)向全校師生公示。增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力，更好的發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，使我校的各項(xiàng)工作穩(wěn)步推進(jìn)。鄉(xiāng)人大委員再教育工作評議中對我校給予充分好評，促使我校各項(xiàng)工作上臺(tái)階、上水平，樹立良好的教育行業(yè)形象。
    八、加強(qiáng)教育宣傳，做好畢業(yè)生職業(yè)分流工作。
    我校充分發(fā)揮輿論導(dǎo)向作用，廣泛宣傳國家發(fā)展職業(yè)教育的政策，做好初三學(xué)生的職業(yè)教育分流工作。對不能升入普通高中的學(xué)生，我們進(jìn)戶入村，宣傳動(dòng)員學(xué)生走職業(yè)教育之路，學(xué)一技之長，長一技之能，服務(wù)于社會(huì)。本我校有22名同學(xué)考入優(yōu)質(zhì)高中，同時(shí)向各類職業(yè)技術(shù)學(xué)校輸送學(xué)生64人，完成了職業(yè)教育招生的任務(wù)。
    九、影響我校發(fā)展的問題及因素。
    近年來，我校的教育教學(xué)質(zhì)量有一定程度的提高，但較區(qū)級示范性鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)還有一定的距離，學(xué)校發(fā)展中還存在許多不利的因素，主要表現(xiàn)在：
    1、硬件設(shè)施不完善。無實(shí)驗(yàn)室、圖書室、學(xué)生宿舍，完整的體。
    育設(shè)施等。
    校工作，學(xué)校周邊環(huán)境治理較差，不良因素對學(xué)生影響大。
    3、學(xué)生的心理教育及品德教育尚有缺口。
    學(xué)生心理健康面臨很大的問題，自理能力差，有輟學(xué)及厭學(xué)。
    情緒，學(xué)生流失現(xiàn)象嚴(yán)重，向城區(qū)及周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校流動(dòng)學(xué)生。
    占5—10℅.4、職業(yè)教學(xué)貫徹起來困難較大。
    由于家長、學(xué)生認(rèn)識(shí)方面的原因，職業(yè)教育未得到家長社會(huì)的認(rèn)可，需要做大量的工作，貫徹起來難度較大。特色教育取得了成效，但成績不夠顯著。這些不利因素，是導(dǎo)致我校教育教學(xué)工作滯后的原因。我們將積極克服困難，對癥下藥，使其轉(zhuǎn)化為我校發(fā)展的有利因素。
    我們相信，學(xué)校各項(xiàng)工作成績的取得，離不開有一個(gè)團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、協(xié)作向上的領(lǐng)導(dǎo)集體和一支業(yè)務(wù)精良、奮發(fā)進(jìn)取的教師隊(duì)伍。只要我們牢固樹立“質(zhì)量立校、教研強(qiáng)?！钡霓k學(xué)思想，樹立“質(zhì)量是學(xué)校的生命線”這一永恒的主題，努力提高教學(xué)質(zhì)量，把我校創(chuàng)建為“示范性學(xué)?！薄ⅰ熬G色學(xué)?！?、“特色學(xué)?！?。我們堅(jiān)信，在各位領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助下，以“尚禮樂學(xué)，勵(lì)志篤行”的校風(fēng)，以“厚德博識(shí)”的校訓(xùn)為理念，全校師生團(tuán)結(jié)一心為創(chuàng)建一個(gè)平安、和諧、綠色、人文、特色學(xué)校而不懈努力！
    教育教學(xué)工作匯報(bào)篇十六
    教育教學(xué)工作匯報(bào)要如何寫呢?大家會(huì)不會(huì)寫呢?下面是小編分享的教育教學(xué)工作匯報(bào)范文，歡迎大家借鑒!
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
    20xx年，是我校教育教學(xué)及各項(xiàng)工作取得顯著成效的一年。一年來，在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各科室的關(guān)懷、指導(dǎo)、幫助下，我鎮(zhèn)各校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革，以學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨，緊緊圍繞提高教育質(zhì)量這一中心，加強(qiáng)常規(guī)管理，加快實(shí)施教育現(xiàn)代化工程，充分調(diào)動(dòng)全校教師的教學(xué)積極性，努力促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作穩(wěn)定和諧發(fā)展?，F(xiàn)就一年來的工作向各位作簡要匯報(bào)：
    一、抓常規(guī)管理，以質(zhì)量促效率。
    參加了縣教育局舉辦的教師專業(yè)知識(shí)成長大賽，其中，王選峰獲語文一等獎(jiǎng)，張?zhí)痤＋@數(shù)學(xué)一等獎(jiǎng)，5名教師獲大賽二等獎(jiǎng)。10月25至26日，我校根據(jù)縣教育局安排舉行了“高效課堂”賽教評比，評出了一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)4名，優(yōu)秀獎(jiǎng)8名。3名同志參加了縣上的決賽，取得了優(yōu)異成績。
    在抓常規(guī)工作中，我們具體做了一下方面的工作：
    1、加強(qiáng)課程管理。嚴(yán)格按照國家課程方案和盛市有關(guān)課程計(jì)劃組織教學(xué)，開全課程，開足課時(shí)，在此基礎(chǔ)上，積極創(chuàng)造條件開設(shè)盡可能滿足學(xué)生多樣性、個(gè)性化的課程，為學(xué)生的全面發(fā)展提供課程保障。今年11月按照周至縣青少年活動(dòng)中心安排成立了啞柏鎮(zhèn)中心學(xué)校青少年活動(dòng)中心，開設(shè)了健身、音樂、舞蹈、美術(shù)等課程，為學(xué)生的全面發(fā)展提供了學(xué)習(xí)的平臺(tái)。
    2、加強(qiáng)人的質(zhì)量管理。學(xué)校的根本任務(wù)是育人，它所追求的是培養(yǎng)出高水平的、全面發(fā)展的學(xué)生，而這一成果需要學(xué)校管理人員、教師的共同努力?？梢姡瑢W(xué)校的教育質(zhì)量核心是圍繞人的質(zhì)量而形成的。一方面，提高管理人員的質(zhì)量，以保證教學(xué)管理的高效性;另一方面，要提高教師的質(zhì)量，以保證教學(xué)實(shí)施的高效性。本學(xué)年，我們重點(diǎn)抓了管理人員的政治素質(zhì)和法律、法規(guī)學(xué)習(xí)，依法辦學(xué)，嚴(yán)格管理。加強(qiáng)了教師師德考評，弘揚(yáng)以德育人的良好風(fēng)尚，教育廣大教師立足業(yè)務(wù)本身、開展校本研修，鼓勵(lì)教師自我發(fā)展，不斷提高教師的人文素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)。
    3、加強(qiáng)教學(xué)目標(biāo)管理。制定切實(shí)可行教學(xué)目標(biāo)，各校根據(jù)實(shí)際，制定出教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)，并將質(zhì)量目標(biāo)分解到各個(gè)崗位，一級抓一級，層層抓落實(shí)。
    4、加強(qiáng)教學(xué)過程管理。在教學(xué)過程中，把備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、單元檢測等列入強(qiáng)化管理的范疇，抓好常規(guī)教學(xué)的基本環(huán)節(jié)，做到有計(jì)劃、有布置、有檢查、有評價(jià)，把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。中心小學(xué)建立了電子備課室，使教學(xué)管理科學(xué)化、規(guī)范化。
    5、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測。教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)測是建立在教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)制定、落實(shí)的基礎(chǔ)上，通過教與學(xué)兩個(gè)層面，建立健全教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)監(jiān)測和評估體系，我校每學(xué)年重點(diǎn)抓期中、期末質(zhì)量監(jiān)測的分析與監(jiān)控工作，把質(zhì)量監(jiān)測作為評價(jià)教師和學(xué)校教學(xué)工作的重要依據(jù)。
    6、加強(qiáng)教學(xué)檔案管理。建立健全學(xué)校各項(xiàng)。
    規(guī)章制度。
    教師成長檔案學(xué)生學(xué)籍檔案以及各項(xiàng)常規(guī)檔案。按時(shí)收集，分類整理，做到工作開展有計(jì)劃有總結(jié)，使檔案管理程序化規(guī)范化，形成了長效機(jī)制。
    二、科學(xué)防范，抓好學(xué)校的安全穩(wěn)定工作。
    安全工作是學(xué)校工作的重要組成部分，牽動(dòng)著每個(gè)家庭的喜與憂，關(guān)系到社會(huì)穩(wěn)定。因此學(xué)校十分重視，統(tǒng)一計(jì)劃、統(tǒng)一安排、責(zé)任到人、責(zé)任到崗，做到安全工作，警鐘長鳴。
    進(jìn)一步明確安全工作責(zé)任制;堅(jiān)持做好安全教育記錄，做好安全隱患排查，建立安全排查臺(tái)賬，學(xué)校、班級、家長層層簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，形成家庭、學(xué)校相互配合，齊抓共管，責(zé)任到人的局面，使學(xué)生安全得到有力保障。
    2、加強(qiáng)校園安全教育，提高師生安全防范能力。各校定期召開安全工作會(huì)議，做到安全工作有計(jì)劃、有總結(jié)。中心學(xué)校再找開校長會(huì)時(shí)，每會(huì)都要強(qiáng)調(diào)安全，各校都能夠利用國旗下講話、平時(shí)集會(huì)、校園廣播、專欄、板報(bào)等陣地加強(qiáng)對師生進(jìn)行安全教育宣傳，通過活動(dòng)開展，強(qiáng)化安全意識(shí)，提高安全避險(xiǎn)應(yīng)變能力。每學(xué)期初和期末各校都要開展一次安全演練，11月份開展了“119”消防宣傳月活動(dòng)，并舉行了應(yīng)急避險(xiǎn)演練。每學(xué)期各校都要采取不同形式召開一次安全、法制教育報(bào)告會(huì)，加強(qiáng)對師生的安全教育和普法教育，積極創(chuàng)建平安校園。12月4日開展了“普法教育”宣傳日活動(dòng)。
    3、完善各種安全預(yù)案，建立健全安全工作規(guī)章制度。學(xué)年初，各校都對各種安全工作預(yù)案進(jìn)行了完善，進(jìn)一步明確了職責(zé)、責(zé)任，各校為全體學(xué)生投保了校方責(zé)任險(xiǎn)，中心學(xué)校與各校長簽訂了安全穩(wěn)定工作目標(biāo)責(zé)任書各校與教師、班主任與學(xué)生家長也分別簽訂了安全責(zé)任書。
    他學(xué)校不同程度受災(zāi)，縣局領(lǐng)導(dǎo)和中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，冒雨進(jìn)行了現(xiàn)場救災(zāi)指導(dǎo)。9月27日，陜西省婦聯(lián).國際計(jì)劃組織為我鎮(zhèn)1192名學(xué)生捐贈(zèng)了價(jià)值二十余萬元的兒童應(yīng)急包。
    5、加強(qiáng)安全信息報(bào)送工作。各校每月上報(bào)一次安全隱患排查情況，中心學(xué)校根據(jù)報(bào)送情況及時(shí)匯總上報(bào)安穩(wěn)辦。由于各校十分重視，一年來無校園安全事故發(fā)生。
    三、德體衛(wèi)藝工作。
    1、以活動(dòng)為載體，扎實(shí)搞好德育工作。
    我校成立了師德演講團(tuán)在四個(gè)學(xué)區(qū)進(jìn)行了巡回演講，收到了良好的效果。鄧朝霞、胡婷參加了縣上的決賽，獲得了獎(jiǎng)勵(lì)。
    加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育。以少隊(duì)活動(dòng)為載體，根據(jù)少年兒童年齡特點(diǎn)，通過多渠道、多層面、全方位對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，并寓教育于活動(dòng)之中。2月份各校開展了“弘揚(yáng)和培育民族精神教育月”活動(dòng)，5月份，仰天小學(xué)馬倩、宋崢軒代表我校在縣局舉辦的“長安誦”經(jīng)典誦讀賽中獲得小學(xué)生組三等獎(jiǎng)。9月份，我校舉辦了小學(xué)生“迎國慶、頌祖國”演講比賽，我校馬倩同學(xué)在縣教育局舉辦的活動(dòng)中獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)。11月份，我校900百余名學(xué)生參加了西安市第十屆青少年科普知識(shí)競賽活動(dòng)。在小學(xué)生“故事作文”杯“尋找幸福”征文大賽中，，我們共評選出30篇作品參加比賽。在活動(dòng)中同學(xué)們豐富了知識(shí)，陶冶了性情，個(gè)人才能和思想素質(zhì)得到了提高。
    加強(qiáng)校園文化建設(shè)，彰顯以人為本的教育理念。加強(qiáng)校園的綠化、美化，為學(xué)生創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。3月份，結(jié)合植樹節(jié)活動(dòng)，各校開展了為期一晌的植樹活動(dòng)，每個(gè)學(xué)生種植一棵樹，并加強(qiáng)了對樹木的管理。全校學(xué)生共植樹20xx余株。為學(xué)生提供了溫馨的學(xué)習(xí)空間，突出校園文化建設(shè)，構(gòu)建和諧校園。各校的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)濃厚，校風(fēng)、校訓(xùn)嚴(yán)明。
    中心小學(xué)組織了一次全體師生、家長參加的大型“感恩”活動(dòng)，取得了良好的社會(huì)效應(yīng)。
    2、體衛(wèi)藝工作及蛋奶工程。各校嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)，開足開齊各年級段的音樂、體育課程，加強(qiáng)對學(xué)生的體質(zhì)健康測試，建立檔案。開展陽光體育冬季長跑活動(dòng)，營造每天鍛煉一小時(shí)的鍛煉氛圍。每學(xué)年召開一次小型快樂運(yùn)動(dòng)會(huì)，中心學(xué)校每三年舉行一次全校運(yùn)動(dòng)會(huì)。今年5月份，我們舉辦了校園文化藝術(shù)展演、師生書畫大賽，師生12幅作品參加了縣局的書畫展覽。加強(qiáng)食品安全教育和健康環(huán)境教育，根據(jù)各季節(jié)氣候特點(diǎn)，做到宣傳到位，措施到位，責(zé)任到人。每學(xué)年初開學(xué)加強(qiáng)了新生預(yù)防接種證的查驗(yàn)工作。堅(jiān)持晨、午檢制度及零報(bào)告制度，密切關(guān)注校園流行病和傳染病預(yù)防，提高學(xué)生的防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。9月份，聯(lián)系衛(wèi)生防疫部門，分別給各校學(xué)生做了流行性病的預(yù)防報(bào)告，并現(xiàn)場進(jìn)行了知識(shí)測試，學(xué)生反響好。11月份開展了流行性性感冒、腮腺炎的預(yù)防宣傳教育，配合啞柏中心醫(yī)院對8-9周歲兒童開展了口腔健康和窩溝封閉檢查的宣傳工作。這些活動(dòng)的開展在學(xué)生中普及了健康知識(shí)，了解了健康常識(shí)，養(yǎng)成了講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣。
    蛋奶工程各校嚴(yán)格按照操作流程，確定享受蛋奶的學(xué)生，并建立檔案，設(shè)立專室、專柜、專人負(fù)責(zé)，制定蛋奶工程的各項(xiàng)制度、人員職責(zé)及。
    應(yīng)急預(yù)案。
    確保蛋奶的飲用安全。
    四、依法辦學(xué)，規(guī)范辦學(xué)行為。
    嚴(yán)格履行《義務(wù)教育法》，依法辦學(xué)，規(guī)范辦學(xué)。每學(xué)期開學(xué)初，中心學(xué)校都要與各校、各校與各任課教師分別簽訂目標(biāo)責(zé)任書，禁止亂收費(fèi)、禁止向?qū)W生搭售或推薦教輔目錄外的任何資料，實(shí)行收費(fèi)公示制和收費(fèi)承諾制，規(guī)范收費(fèi)票據(jù)。校校都安排有收費(fèi)監(jiān)督員。本學(xué)年我校無違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象。
    五、加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建設(shè)。
    為了發(fā)揮基層黨組織積極模范作用，今年10月份，我們對各校的支部班子進(jìn)行了調(diào)整，成立了啞興學(xué)區(qū)黨支部、仰天學(xué)區(qū)黨支部、槐花學(xué)區(qū)黨支部和裕盛學(xué)區(qū)黨支部，便于黨員集中學(xué)習(xí)，積極開展創(chuàng)先爭優(yōu)和學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)等各項(xiàng)活動(dòng)，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。仰天小學(xué)支部獲得20xx年教育系統(tǒng)先進(jìn)基層黨組織。
    加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建設(shè)，我校要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員每月召開一次民主生活會(huì)，聽取對學(xué)校工作中的意見和建議，按照領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律若干規(guī)定對照檢查自己的工作，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，全心全意搞好學(xué)校的各項(xiàng)工作。
    六、計(jì)劃生育工作。
    積極落實(shí)計(jì)劃生育政策，加強(qiáng)干部職工計(jì)劃生育管理，實(shí)行一把手負(fù)責(zé)，規(guī)范請假制度，建立教職工生育檔案和育齡婦女三查檔案。獨(dú)生子女保健費(fèi)學(xué)校按時(shí)足額發(fā)放。積極組織育齡女教師49周歲以上兩季度查一次，49周歲以下每季度查一次，全鎮(zhèn)學(xué)校無一例違規(guī)生育。計(jì)劃生育季報(bào)表按時(shí)上報(bào)。
    七、抓好教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高教師教育教學(xué)水平。
    教師素質(zhì)是教育成敗的關(guān)鍵所在，而我鎮(zhèn)教師年齡相對偏大，教學(xué)思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)很難適應(yīng)當(dāng)前的課改形勢，不培訓(xùn)學(xué)習(xí)、不提高就談不上教育質(zhì)量。因此，一年來，我們不遺余力的抓好教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。16名教師參加了陽光師訓(xùn);12名教師參加了師德培訓(xùn);劉昕、霍穎萍參加了市級骨干教師培訓(xùn);3月份，14名教師參加了新課程執(zhí)行能力培訓(xùn);23名教師參加了縣語音委組織的培訓(xùn)，提高了教師的語言文字工作能力和普通話等級水平;4名教師參加了緊缺學(xué)科的培訓(xùn);9月份，12名教師參加了心理健康教育及應(yīng)用能力培訓(xùn);10月份，3名教師參加了市小學(xué)教師專業(yè)技能的培訓(xùn);11月，2名教師參加了市義務(wù)教育段教學(xué)能力提升培訓(xùn)項(xiàng)目小學(xué)教師的培訓(xùn)等。一年來，我們參加各類培訓(xùn)的教師多達(dá)百余人次。通過大面積的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，促進(jìn)了教師角色的轉(zhuǎn)變，提高了教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，從而為教育質(zhì)量的提高提供了師資保障。
    八、加強(qiáng)信息化建設(shè)。
    九、其他工作。
    1、加強(qiáng)幼兒教育，實(shí)行幼兒園規(guī)范管理。開學(xué)初，中心學(xué)校對轄區(qū)12所注冊園和5所未注冊園進(jìn)行了全面檢查，摸清了各園入園幼兒數(shù)，、設(shè)施設(shè)備、師資配備、教育教學(xué)、安全措施等情況，并對個(gè)別管理不規(guī)范、工作不到位、安全措施不得力的園下發(fā)了整改通知，確保幼兒教育安全、健康的發(fā)展。5月份對起點(diǎn)幼兒園等四所園進(jìn)行了“316”督導(dǎo)評估。9月份，實(shí)施了學(xué)前一年幼兒保教費(fèi)減免和學(xué)前一年貧困幼兒生活費(fèi)補(bǔ)助摸底、公示、審核、核定、建檔、上報(bào)以及資金的發(fā)放等工作，使黨的惠民政策得到貫徹落實(shí)。11月份進(jìn)行了等級園創(chuàng)建工作。12月份，完成了民辦幼兒園的年檢工作。
    2、加強(qiáng)后勤管理。學(xué)校后勤工作是學(xué)校管理工作的重要組成部分，在推動(dòng)教育發(fā)展、維護(hù)校園穩(wěn)定、深化教育教學(xué)改革中具有不可替代的作用。一年來，各校堅(jiān)持校務(wù)公開，理順工作職能，建立健全后勤管理工作的規(guī)章制度，構(gòu)建保障體系，加強(qiáng)規(guī)范管理，保障了教育教學(xué)工作的穩(wěn)健發(fā)展。
    各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：新的一年即將到來，在新的一年里，我們將進(jìn)一步加大工作力度，深化教育改革，積極構(gòu)建高效課堂，努力提高教育質(zhì)量。精誠合作，求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，認(rèn)真落實(shí)縣局安排的各項(xiàng)工作任務(wù)，為我鎮(zhèn)教育事業(yè)發(fā)展而不懈努力。
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，你們好!
    歡迎你們在這金秋收獲的季節(jié)來我校進(jìn)行教育教學(xué)檢查工作，這不僅是對教育教學(xué)工作的檢查和驗(yàn)收，也是對我校今后工作的指導(dǎo)和促進(jìn)。在此我僅代表三中全體師生對各位領(lǐng)導(dǎo)和專家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，現(xiàn)將一學(xué)期工作匯報(bào)如下：
    一、學(xué)校的辦學(xué)理念：
    我校秉承“刻苦學(xué)習(xí)、文明守紀(jì)、尊師愛校、學(xué)有所長”的校訓(xùn)、“文明有志，求實(shí)創(chuàng)新”的校風(fēng)和“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)，以培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和接班人為己任，樹立科學(xué)的辦學(xué)理念：堅(jiān)持以人為本，走創(chuàng)新發(fā)展之路。不斷優(yōu)化育人環(huán)境，提高審美情趣，凈化師生心靈，創(chuàng)建和諧的人際關(guān)系，走出一條三中特色的教育發(fā)展之路。綏濱三中經(jīng)過49載厚重積淀，逐步形成了重視基礎(chǔ)教育、注重能力培養(yǎng)、適應(yīng)國家需求、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的辦學(xué)特色及其文化底蘊(yùn)。今天，我校將把握歷史發(fā)展機(jī)遇，繼續(xù)朝著：“關(guān)注學(xué)生發(fā)展，構(gòu)建和諧校園，辦人民滿意的教育，辦家長滿意的優(yōu)質(zhì)學(xué)校”的目標(biāo)奮勇邁進(jìn)。
    “千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，千教萬教教人求真”，學(xué)校認(rèn)真貫徹教委文件精神，以學(xué)生的全面、可持續(xù)發(fā)展為本，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的感恩教育、紀(jì)律教育、法制教育、安全教育和心理教育。政教處堅(jiān)持不懈地實(shí)施學(xué)生德育教育和常規(guī)管理工作，全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，積極地推進(jìn)良好校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設(shè)。
    為班級管理積累了經(jīng)驗(yàn)，端正了班主任工作作風(fēng)，樹立良好的班主任形象，贏得了社會(huì)的好評。我校班主任常年堅(jiān)持每天早上6：00到校，中午12點(diǎn)到校，有縣里走途包車的老師也不例外。政教處狠抓班主任常規(guī)管理，實(shí)施了班級量化考評，獎(jiǎng)勤罰懶，調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，班主任工作狀態(tài)好于以往。各班主任嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)章制度，以飽滿的工作熱情投入工作之中，涌現(xiàn)了很多感人的事跡和動(dòng)人的場面，為我校教育教學(xué)工作做出了突出的貢獻(xiàn)。例如，有的班主任在班級辦公，與學(xué)生一起上課;有的班主任克服自身困難，繼續(xù)接任班主任工作。比如，高士梅老師曾被確診為早期宮頸癌，及時(shí)手術(shù)后留任班主任工作;張文香和高巖老師每天5點(diǎn)40走進(jìn)校園。這兩名老師每天通勤，卻能堅(jiān)持早到校。特別是張文香、武淑蘭老師的女兒正在讀高三，可毅然接任班級工作，可謂是“舍小家，為大家”。鄒吉平老師今年已經(jīng)51歲，仍然擔(dān)任班主任工作。她在做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化上有耐心，有恒心，班級管理出色。她的身體不算太好，有病了也不請假。開學(xué)初，在上班途中騎自行車摔倒，造成鎖骨骨折，她纏著繃帶上課，沒請過一天事假。
    全體班主任也都能在平時(shí)管理中多觀察、善發(fā)現(xiàn)、抓苗頭，強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范，狠抓班級組織、思想、班風(fēng)三大建設(shè)，保證正常班級秩序的形成。
    2、控輟工作。學(xué)校每年開學(xué)初都召開了班主任控輟工作會(huì)議，加強(qiáng)控輟力度，防止學(xué)生繼續(xù)流失。班主任采用電話、走訪等形式與家長溝通。平時(shí)政教處每周向?qū)W校匯報(bào)學(xué)生流失情況，再由班主任進(jìn)行有針對性的走訪和教育，盡量把流失生減少到最低限度。班主任還進(jìn)行班團(tuán)課教育，周周確立主題，保證校園的安定和班級良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
    3、加強(qiáng)家訪工作，在班主任工作中推行“走進(jìn)學(xué)生家庭，走進(jìn)學(xué)生心靈”的家訪活動(dòng)，以關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的健康成長。我親自開車與中層領(lǐng)導(dǎo)一起到生活有困難的學(xué)生家中了解情況，虛寒問暖，爭取有愛心人士的幫助，其中有上海企業(yè)家楊姐資助我校2名貧困學(xué)生上學(xué)，保證他們能夠順利完成九年義務(wù)教育。
    各年級在期中后分別召開家長會(huì)，匯報(bào)了學(xué)生半學(xué)期的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)。有的家長為了進(jìn)一步了解學(xué)生的在校表現(xiàn)以及任課教師情況，來校進(jìn)行“家長陪讀”，進(jìn)一步拉近了教師與家長的距離，有效加強(qiáng)了學(xué)校與家庭的溝通，增進(jìn)了互信，加強(qiáng)了相互理解，在社會(huì)上引起了良好的反響。通過聯(lián)系，加強(qiáng)溝通，共同研究，尋找方法，共同做好學(xué)生的思想教育工作?，F(xiàn)學(xué)校已形成較完善的教育網(wǎng)絡(luò)，這對幫助青少年健康成長，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，起到了很好的促進(jìn)作用。
    提高學(xué)生社會(huì)責(zé)任感。
    政教處周周開展評比活動(dòng)，督促學(xué)生做好廣播操和眼保健操。養(yǎng)成教育初見成效。根據(jù)不同年級學(xué)生特點(diǎn)，我們在全校開展了不同主題的教育活動(dòng)，圍繞主題展開班級工作，這更體現(xiàn)了我校政教處以人為本，科學(xué)管理的理念，為構(gòu)建和諧校園、和諧社會(huì)打下良好的基矗班主任能充分利用班會(huì)課這個(gè)主陣地對學(xué)生進(jìn)行思想、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、安全、衛(wèi)生等系列教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的是非觀，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
    5、做好綜合素質(zhì)評定和學(xué)籍管理工作。
    在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天，綜合素質(zhì)評定工作非常重要，關(guān)系到每個(gè)學(xué)生的切身利益。為了增加透明度，各班級都要把綜合素質(zhì)評定考核表貼在墻上，標(biāo)明各項(xiàng)考查明細(xì)，認(rèn)真記載，讓學(xué)生一目了然。每學(xué)期開始，都由學(xué)校教導(dǎo)主任對這項(xiàng)工作做專題報(bào)告。再由政教處嚴(yán)格把關(guān)，做到公平、公正、公開。在每學(xué)期的家長會(huì)上，把對每生的綜合素質(zhì)評定結(jié)果向家長公示，讓家長簽字，得到家長的認(rèn)可。不留后遺癥。
    學(xué)籍管理上，每學(xué)期都結(jié)合實(shí)際，由政教主任做專題講座，提出對學(xué)籍管理的要求，并對學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)性的。
    評語。
    填寫。嚴(yán)格按照中教股的要求去做，準(zhǔn)確把握真實(shí)情況，嚴(yán)格控制學(xué)生轉(zhuǎn)出現(xiàn)象。
    能積極發(fā)揚(yáng)“無私奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)、愛生如子”的精神，受到了廣大家長和社會(huì)的廣泛好評。我還積極組織老師參加縣教育局組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并派教師參加國培活動(dòng)，使我校教師的業(yè)務(wù)能力有一定幅度提高。
    2、教導(dǎo)處經(jīng)常聽課，了解教師的上課情況以及學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。在課后與講課教師溝通，談看法、提建議。并能互相交流，共同提高。
    3、教學(xué)公開課采取示范課、觀摩課的形式，起到拋磚引玉的作用。這樣活動(dòng)的召開促進(jìn)教學(xué)改革，推動(dòng)教學(xué)向著良性軌道的發(fā)展。
    4、作業(yè)是反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況的一個(gè)依據(jù)，也是反映教師教學(xué)的一個(gè)評價(jià)。在教導(dǎo)處的倡議下，學(xué)生都準(zhǔn)備“好題本”和“改錯(cuò)本”，經(jīng)過連續(xù)幾年的做法，學(xué)生總結(jié)了學(xué)習(xí)中的得與失，很多學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有質(zhì)的飛躍，另外教導(dǎo)處制定作業(yè)的檢查制度，每月都深入班級檢查。把結(jié)果都要進(jìn)行公示，提出批評和表揚(yáng)，做到公平、公正、公開，其次，提倡教師對有些學(xué)生的作業(yè)批改要面對面，這樣既體現(xiàn)了教師對學(xué)生的關(guān)心，也有效提高了輔導(dǎo)實(shí)效。每學(xué)期教導(dǎo)處舉辦兩次優(yōu)秀作業(yè)展評，激發(fā)學(xué)生的寫作業(yè)興趣，使學(xué)生更好地完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，這些做法得到了家長和學(xué)生的認(rèn)同。
    養(yǎng)和鍛煉了教師隊(duì)伍。備課組我們是以學(xué)年為單位，彰顯集體的智慧，眾人拾柴火焰高。同時(shí)利用業(yè)余時(shí)間，查閱大量的外地先進(jìn)的教研資料，并認(rèn)真地消化吸收，再結(jié)合本校的實(shí)際情況，每次教研領(lǐng)導(dǎo)參加，并做好記載，認(rèn)真總結(jié)教研的優(yōu)點(diǎn)和不足，做到不流于形式，只重效果。通過多年的教研活動(dòng)的實(shí)踐，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量有了明顯提高。
    6、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)考核和考勤工作。每學(xué)期期末二中、連生、三中三鄉(xiāng)教學(xué)成績對比，三鄉(xiāng)教學(xué)第一的教師學(xué)校進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，讓教師知道自己的位置。我校石艷濤老師每年三鄉(xiāng)評比化學(xué)成績都名列第一名，他工作勤奮，頭痛感冒從不請假。即使嗓子破了也不耽誤學(xué)生一節(jié)課。我們號召每位教師都能向這樣的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，兢兢業(yè)業(yè)、努力工作，能及時(shí)查找自身的優(yōu)點(diǎn)與不足，居安思危，不被社會(huì)所淘汰。教導(dǎo)處每學(xué)期對期中、期末進(jìn)行質(zhì)量分析，并且通過學(xué)校校園報(bào)及時(shí)反饋給教師，使教師能及時(shí)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。
    為了使優(yōu)秀學(xué)生更好地發(fā)展，讓學(xué)生有競爭意識(shí)，學(xué)年舉辦各科知識(shí)競賽，展示他們的才能，優(yōu)秀者給予獎(jiǎng)勵(lì)，對其他學(xué)生起到榜樣鼓舞作用。另外學(xué)校設(shè)置獎(jiǎng)學(xué)金，對于整個(gè)學(xué)期前六名的學(xué)生給頒發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金，大張旗鼓的表彰，為同學(xué)們樹立了典范。
    四、強(qiáng)化安全工作，確保教學(xué)秩序正常進(jìn)行。
    1、健全組織，加強(qiáng)對學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)。
    我校實(shí)行安全工作校長負(fù)責(zé)制，繼續(xù)以“求質(zhì)量、保平安、促發(fā)展”為工作目標(biāo)。全體教職工能始終以高度的政治責(zé)任感來看待安全工作，始終把安全工作放在一切工作的首位，時(shí)刻提高警惕，全力做到防范于未然，本年度中我校無重大安全事故發(fā)生。
    2、建立健全安全工作系列規(guī)章制度，明確職責(zé)，落實(shí)責(zé)任。
    本著“安全第一”、“責(zé)任重于泰山”的原則，我組織制訂了比較。
    完善的安全工作系列規(guī)章制度，并隨時(shí)加以檢查落實(shí)。我校嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)安全工作的獎(jiǎng)懲考核制度，堅(jiān)決處理一些危及安全的人和事，如學(xué)生上網(wǎng)吧、打架等，不僅對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)肅處理，而且還相應(yīng)扣除班級考核的評比分?jǐn)?shù)。
    3、加強(qiáng)常規(guī)管理，加大宣傳力度。
    由德育處牽頭，學(xué)校每學(xué)期組織三次有關(guān)安全問題的主題班會(huì)，分別放在期初、期中和期末進(jìn)行。學(xué)校經(jīng)常組織力量進(jìn)行安全檢查，對防火安全、食品安全、生產(chǎn)安全、校舍安全、危險(xiǎn)化學(xué)品安全等一一加以檢查落實(shí)。班主任能認(rèn)真督促、管理學(xué)生在校及上學(xué)、放學(xué)路上安全，教育學(xué)生不乘坐無營運(yùn)資格的車輛，禁止學(xué)生私自下江游泳，查處學(xué)生到網(wǎng)吧等不適宜未成年人的場所。學(xué)校保安實(shí)行全天24小時(shí)值班，對住校生晚上在寢室情況實(shí)行不定期、不定時(shí)檢查。以創(chuàng)建平安校園為目標(biāo)，每天放學(xué)后，政教處及其它領(lǐng)導(dǎo)都要到大門口看護(hù)學(xué)生上車，確保學(xué)生安全。
    4、加強(qiáng)食堂，宿舍管理。依據(jù)《食品衛(wèi)生法》和相關(guān)衛(wèi)生知識(shí)，管理人員能夠提高其法制意識(shí)和食品衛(wèi)生安全意識(shí)，嚴(yán)格按衛(wèi)生要求操作，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。不采購無衛(wèi)生許可證的食品和原料，嚴(yán)把進(jìn)貨渠道。舍務(wù)教師嚴(yán)格按照學(xué)校制定的《寄宿生的管理規(guī)定》要求學(xué)生，發(fā)現(xiàn)宿舍內(nèi)有不安全因素的(如水、電、床鋪不牢等)能夠及時(shí)向主管報(bào)告，及時(shí)維修，消除隱患以確保學(xué)生人身安全。
    五、其它方面。
    1、提高教師的福利待遇，激發(fā)教師的工作熱情。
    校服，老師們都很感動(dòng)，工作干勁高漲。
    2、領(lǐng)導(dǎo)班子齊心協(xié)力、密切合作、迎難而上、團(tuán)結(jié)奮斗。
    副校長劉桂山，思維縝密、安排得當(dāng)。教導(dǎo)處工作踏實(shí)，教研務(wù)實(shí)。政教工作配合默契、相得益彰。后勤工作安全保障有力。工會(huì)工作心系職工、顧全大局。我們的領(lǐng)導(dǎo)班子是團(tuán)結(jié)的、有凝聚力、戰(zhàn)斗力的集體。
    六、存在的不足之處。
    1、辦學(xué)條件較差，學(xué)校音、體、美，教學(xué)設(shè)備不足，校園電腦落后，明顯跟不上時(shí)代需求。學(xué)生缺少必要的大型活動(dòng)場所。
    2、教師缺乏校本課程觀念和校本課程開發(fā)的綜合知識(shí)與能力;學(xué)校經(jīng)費(fèi)不足，教育資源缺乏;相關(guān)的評價(jià)有待于進(jìn)一步完善。
    3、控輟工作還要加大力度，要進(jìn)一步完善控輟管理措施，鞏固普久成果。
    4、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。繼續(xù)抓好教學(xué)改革工作，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，重視心理健康教育工作，進(jìn)一步提高教師的專業(yè)水平和創(chuàng)新能力。
    5、我校教師趨于老齡化，這是體制造成的，無危機(jī)感，部分教師不求進(jìn)齲。
    六、今后打算。
    1、爭取資金投入，完善辦學(xué)條件，進(jìn)一步提升辦學(xué)水平，為學(xué)生提供適宜的育環(huán)境。
    2、優(yōu)化學(xué)校管理，力求管理精細(xì)化，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高，保證學(xué)生生源，鞏固學(xué)生入學(xué)率、完成率。
    3、推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育，加強(qiáng)學(xué)校特色文化建設(shè)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新能力的發(fā)展。
    4、探索德育教育新途徑，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感教育和心理健康。
    教育。
    5、加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，重視名師工程，科研興教，科研興師，提高我校市骨干教師比例，為我校的可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基矗作為領(lǐng)導(dǎo)，我始終以欣賞的眼光看待每一位教師的工作，善于發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn)，使他們各盡其職、各展其能。我要求自己對待教師一定像老師對待學(xué)生一樣去愛他們，設(shè)身處地為他們著想。我認(rèn)為：每個(gè)人身上都會(huì)有這樣或那樣的缺點(diǎn)，作為校長更重要的是怎樣讓他們及時(shí)改掉自身的毛病，所以我常常以發(fā)展的眼光去看待他們，絕不能一棍子打死。
    在我的努力下，本年度中雖然取得了一定的成績，但我深深感到自己工作中仍存在不少問題和不足，距離縣教委對我的要求還有很大的差距。我懇切希望領(lǐng)導(dǎo)給我多提意見和建議，并給予我更多的指導(dǎo)和幫助，我將繼續(xù)努力，不斷進(jìn)齲我一定會(huì)借助這次拉練檢查的平臺(tái)向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，積極吸取以往工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，努力把我的各項(xiàng)工作推向更高的層次。并引領(lǐng)全校師生攜手奮進(jìn)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、處塑形像，為忠仁鎮(zhèn)教育的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
    教育教學(xué)工作匯報(bào)篇十七
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，你們好!
    歡迎你們在這金秋收獲的季節(jié)來我校進(jìn)行教育教學(xué)檢查工作，這不僅是對教育教學(xué)工作的檢查和驗(yàn)收，也是對我校今后工作的指導(dǎo)和促進(jìn)。在此我僅代表三中全體師生對各位領(lǐng)導(dǎo)和專家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，現(xiàn)將一學(xué)期工作匯報(bào)如下：
    一、學(xué)校的辦學(xué)理念：
    我校秉承“刻苦學(xué)習(xí)、文明守紀(jì)、尊師愛校、學(xué)有所長”的校訓(xùn)、“文明有志，求實(shí)創(chuàng)新”的校風(fēng)和“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)，以培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和接班人為己任，樹立科學(xué)的辦學(xué)理念：堅(jiān)持以人為本，走創(chuàng)新發(fā)展之路。不斷優(yōu)化育人環(huán)境，提高審美情趣，凈化師生心靈，創(chuàng)建和諧的人際關(guān)系，走出一條三中特色的教育發(fā)展之路。綏濱三中經(jīng)過49載厚重積淀，逐步形成了重視基礎(chǔ)教育、注重能力培養(yǎng)、適應(yīng)國家需求、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的辦學(xué)特色及其文化底蘊(yùn)。今天，我校將把握歷史發(fā)展機(jī)遇，繼續(xù)朝著：“關(guān)注學(xué)生發(fā)展，構(gòu)建和諧校園，辦人民滿意的教育，辦家長滿意的優(yōu)質(zhì)學(xué)?！钡哪繕?biāo)奮勇邁進(jìn)。
    “千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，千教萬教教人求真”，學(xué)校認(rèn)真貫徹教委文件精神，以學(xué)生的全面、可持續(xù)發(fā)展為本，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的感恩教育、紀(jì)律教育、法制教育、安全教育和心理教育。政教處堅(jiān)持不懈地實(shí)施學(xué)生德育教育和常規(guī)管理工作，全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，積極地推進(jìn)良好校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設(shè)。
    為班級管理積累了經(jīng)驗(yàn)，端正了班主任工作作風(fēng)，樹立良好的班主任形象，贏得了社會(huì)的好評。我校班主任常年堅(jiān)持每天早上6：00到校，中午12點(diǎn)到校，有縣里走途包車的老師也不例外。政教處狠抓班主任常規(guī)管理，實(shí)施了班級量化考評，獎(jiǎng)勤罰懶，調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，班主任工作狀態(tài)好于以往。各班主任嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)章制度，以飽滿的工作熱情投入工作之中，涌現(xiàn)了很多感人的事跡和動(dòng)人的場面，為我校教育教學(xué)工作做出了突出的貢獻(xiàn)。例如，有的班主任在班級辦公，與學(xué)生一起上課;有的班主任克服自身困難，繼續(xù)接任班主任工作。比如，高士梅老師曾被確診為早期宮頸癌，及時(shí)手術(shù)后留任班主任工作;張文香和高巖老師每天5點(diǎn)40走進(jìn)校園。這兩名老師每天通勤，卻能堅(jiān)持早到校。特別是張文香、武淑蘭老師的女兒正在讀高三，可毅然接任班級工作，可謂是“舍小家，為大家”。鄒吉平老師今年已經(jīng)51歲，仍然擔(dān)任班主任工作。她在做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化上有耐心，有恒心，班級管理出色。她的身體不算太好，有病了也不請假。開學(xué)初，在上班途中騎自行車摔倒，造成鎖骨骨折，她纏著繃帶上課，沒請過一天事假。
    全體班主任也都能在平時(shí)管理中多觀察、善發(fā)現(xiàn)、抓苗頭，強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范，狠抓班級組織、思想、班風(fēng)三大建設(shè)，保證正常班級秩序的形成。
    2、控輟工作。學(xué)校每年開學(xué)初都召開了班主任控輟工作會(huì)議，加強(qiáng)控輟力度，防止學(xué)生繼續(xù)流失。班主任采用電話、走訪等形式與家長溝通。平時(shí)政教處每周向?qū)W校匯報(bào)學(xué)生流失情況，再由班主任進(jìn)行有針對性的走訪和教育，盡量把流失生減少到最低限度。班主任還進(jìn)行班團(tuán)課教育，周周確立主題，保證校園的安定和班級良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
    3、加強(qiáng)家訪工作，在班主任工作中推行“走進(jìn)學(xué)生家庭，走進(jìn)學(xué)生心靈”的家訪活動(dòng)，以關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的健康成長。我親自開車與中層領(lǐng)導(dǎo)一起到生活有困難的學(xué)生家中了解情況，虛寒問暖，爭取有愛心人士的幫助，其中有上海企業(yè)家楊姐資助我校2名貧困學(xué)生上學(xué)，保證他們能夠順利完成九年義務(wù)教育。
    各年級在期中后分別召開家長會(huì)，匯報(bào)了學(xué)生半學(xué)期的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)。有的家長為了進(jìn)一步了解學(xué)生的在校表現(xiàn)以及任課教師情況，來校進(jìn)行“家長陪讀”，進(jìn)一步拉近了教師與家長的距離，有效加強(qiáng)了學(xué)校與家庭的溝通，增進(jìn)了互信，加強(qiáng)了相互理解，在社會(huì)上引起了良好的反響。通過聯(lián)系，加強(qiáng)溝通，共同研究，尋找方法，共同做好學(xué)生的思想教育工作。現(xiàn)學(xué)校已形成較完善的教育網(wǎng)絡(luò)，這對幫助青少年健康成長，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，起到了很好的促進(jìn)作用。
    提高學(xué)生社會(huì)責(zé)任感。
    政教處周周開展評比活動(dòng)，督促學(xué)生做好廣播操和眼保健操。養(yǎng)成教育初見成效。根據(jù)不同年級學(xué)生特點(diǎn)，我們在全校開展了不同主題的教育活動(dòng)，圍繞主題展開班級工作，這更體現(xiàn)了我校政教處以人為本，科學(xué)管理的理念，為構(gòu)建和諧校園、和諧社會(huì)打下良好的基矗班主任能充分利用班會(huì)課這個(gè)主陣地對學(xué)生進(jìn)行思想、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、安全、衛(wèi)生等系列教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的是非觀，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
    5、做好綜合素質(zhì)評定和學(xué)籍管理工作。
    在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天，綜合素質(zhì)評定工作非常重要，關(guān)系到每個(gè)學(xué)生的切身利益。為了增加透明度，各班級都要把綜合素質(zhì)評定考核表貼在墻上，標(biāo)明各項(xiàng)考查明細(xì)，認(rèn)真記載，讓學(xué)生一目了然。每學(xué)期開始，都由學(xué)校教導(dǎo)主任對這項(xiàng)工作做專題報(bào)告。再由政教處嚴(yán)格把關(guān)，做到公平、公正、公開。在每學(xué)期的家長會(huì)上，把對每生的綜合素質(zhì)評定結(jié)果向家長公示，讓家長簽字，得到家長的認(rèn)可。不留后遺癥。
    學(xué)籍管理上，每學(xué)期都結(jié)合實(shí)際，由政教主任做專題講座，提出對學(xué)籍管理的要求，并對學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)性的評語填寫。嚴(yán)格按照中教股的要求去做，準(zhǔn)確把握真實(shí)情況，嚴(yán)格控制學(xué)生轉(zhuǎn)出現(xiàn)象。
    能積極發(fā)揚(yáng)“無私奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)、愛生如子”的精神，受到了廣大家長和社會(huì)的廣泛好評。我還積極組織老師參加縣教育局組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并派教師參加國培活動(dòng)，使我校教師的業(yè)務(wù)能力有一定幅度提高。
    2、教導(dǎo)處經(jīng)常聽課，了解教師的上課情況以及學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。在課后與講課教師溝通，談看法、提建議。并能互相交流，共同提高。
    3、教學(xué)公開課采取示范課、觀摩課的形式，起到拋磚引玉的作用。這樣活動(dòng)的召開促進(jìn)教學(xué)改革，推動(dòng)教學(xué)向著良性軌道的發(fā)展。
    4、作業(yè)是反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況的一個(gè)依據(jù)，也是反映教師教學(xué)的一個(gè)評價(jià)。在教導(dǎo)處的倡議下，學(xué)生都準(zhǔn)備“好題本”和“改錯(cuò)本”，經(jīng)過連續(xù)幾年的做法，學(xué)生總結(jié)了學(xué)習(xí)中的得與失，很多學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有質(zhì)的飛躍，另外教導(dǎo)處制定作業(yè)的檢查制度，每月都深入班級檢查。把結(jié)果都要進(jìn)行公示，提出批評和表揚(yáng)，做到公平、公正、公開，其次，提倡教師對有些學(xué)生的作業(yè)批改要面對面，這樣既體現(xiàn)了教師對學(xué)生的關(guān)心，也有效提高了輔導(dǎo)實(shí)效。每學(xué)期教導(dǎo)處舉辦兩次優(yōu)秀作業(yè)展評，激發(fā)學(xué)生的寫作業(yè)興趣，使學(xué)生更好地完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，這些做法得到了家長和學(xué)生的認(rèn)同。
    養(yǎng)和鍛煉了教師隊(duì)伍。備課組我們是以學(xué)年為單位，彰顯集體的智慧，眾人拾柴火焰高。同時(shí)利用業(yè)余時(shí)間，查閱大量的外地先進(jìn)的教研資料，并認(rèn)真地消化吸收，再結(jié)合本校的實(shí)際情況，每次教研領(lǐng)導(dǎo)參加，并做好記載，認(rèn)真總結(jié)教研的優(yōu)點(diǎn)和不足，做到不流于形式，只重效果。通過多年的教研活動(dòng)的實(shí)踐，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量有了明顯提高。
    6、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)考核和考勤工作。每學(xué)期期末二中、連生、三中三鄉(xiāng)教學(xué)成績對比，三鄉(xiāng)教學(xué)第一的教師學(xué)校進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，讓教師知道自己的位置。我校石艷濤老師每年三鄉(xiāng)評比化學(xué)成績都名列第一名，他工作勤奮，頭痛感冒從不請假。即使嗓子破了也不耽誤學(xué)生一節(jié)課。我們號召每位教師都能向這樣的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，兢兢業(yè)業(yè)、努力工作，能及時(shí)查找自身的優(yōu)點(diǎn)與不足，居安思危，不被社會(huì)所淘汰。教導(dǎo)處每學(xué)期對期中、期末進(jìn)行質(zhì)量分析，并且通過學(xué)校校園報(bào)及時(shí)反饋給教師，使教師能及時(shí)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。
    為了使優(yōu)秀學(xué)生更好地發(fā)展，讓學(xué)生有競爭意識(shí)，學(xué)年舉辦各科知識(shí)競賽，展示他們的才能，優(yōu)秀者給予獎(jiǎng)勵(lì)，對其他學(xué)生起到榜樣鼓舞作用。另外學(xué)校設(shè)置獎(jiǎng)學(xué)金，對于整個(gè)學(xué)期前六名的學(xué)生給頒發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金，大張旗鼓的表彰，為同學(xué)們樹立了典范。
    四、強(qiáng)化安全工作，確保教學(xué)秩序正常進(jìn)行。
    1、健全組織，加強(qiáng)對學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)。
    我校實(shí)行安全工作校長負(fù)責(zé)制，繼續(xù)以“求質(zhì)量、保平安、促發(fā)展”為工作目標(biāo)。全體教職工能始終以高度的政治責(zé)任感來看待安全工作，始終把安全工作放在一切工作的首位，時(shí)刻提高警惕，全力做到防范于未然，本年度中我校無重大安全事故發(fā)生。
    2、建立健全安全工作系列規(guī)章制度，明確職責(zé)，落實(shí)責(zé)任。
    本著“安全第一”、“責(zé)任重于泰山”的原則，我組織制訂了比較。
    完善的安全工作系列規(guī)章制度，并隨時(shí)加以檢查落實(shí)。我校嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)安全工作的獎(jiǎng)懲考核制度，堅(jiān)決處理一些危及安全的人和事，如學(xué)生上網(wǎng)吧、打架等，不僅對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)肅處理，而且還相應(yīng)扣除班級考核的評比分?jǐn)?shù)。
    3、加強(qiáng)常規(guī)管理，加大宣傳力度。
    由德育處牽頭，學(xué)校每學(xué)期組織三次有關(guān)安全問題的主題班會(huì)，分別放在期初、期中和期末進(jìn)行。學(xué)校經(jīng)常組織力量進(jìn)行安全檢查，對防火安全、食品安全、生產(chǎn)安全、校舍安全、危險(xiǎn)化學(xué)品安全等一一加以檢查落實(shí)。班主任能認(rèn)真督促、管理學(xué)生在校及上學(xué)、放學(xué)路上安全，教育學(xué)生不乘坐無營運(yùn)資格的車輛，禁止學(xué)生私自下江游泳，查處學(xué)生到網(wǎng)吧等不適宜未成年人的場所。學(xué)校保安實(shí)行全天24小時(shí)值班，對住校生晚上在寢室情況實(shí)行不定期、不定時(shí)檢查。以創(chuàng)建平安校園為目標(biāo)，每天放學(xué)后，政教處及其它領(lǐng)導(dǎo)都要到大門口看護(hù)學(xué)生上車，確保學(xué)生安全。
    4、加強(qiáng)食堂，宿舍管理。依據(jù)《食品衛(wèi)生法》和相關(guān)衛(wèi)生知識(shí)，管理人員能夠提高其法制意識(shí)和食品衛(wèi)生安全意識(shí)，嚴(yán)格按衛(wèi)生要求操作，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。不采購無衛(wèi)生許可證的食品和原料，嚴(yán)把進(jìn)貨渠道。舍務(wù)教師嚴(yán)格按照學(xué)校制定的《寄宿生的管理規(guī)定》要求學(xué)生，發(fā)現(xiàn)宿舍內(nèi)有不安全因素的(如水、電、床鋪不牢等)能夠及時(shí)向主管報(bào)告，及時(shí)維修，消除隱患以確保學(xué)生人身安全。
    五、其它方面。
    1、提高教師的福利待遇，激發(fā)教師的工作熱情。
    校服，老師們都很感動(dòng)，工作干勁高漲。
    2、領(lǐng)導(dǎo)班子齊心協(xié)力、密切合作、迎難而上、團(tuán)結(jié)奮斗。
    副校長劉桂山，思維縝密、安排得當(dāng)。教導(dǎo)處工作踏實(shí)，教研務(wù)實(shí)。政教工作配合默契、相得益彰。后勤工作安全保障有力。工會(huì)工作心系職工、顧全大局。我們的領(lǐng)導(dǎo)班子是團(tuán)結(jié)的、有凝聚力、戰(zhàn)斗力的集體。
    六、存在的不足之處。
    1、辦學(xué)條件較差，學(xué)校音、體、美，教學(xué)設(shè)備不足，校園電腦落后，明顯跟不上時(shí)代需求。學(xué)生缺少必要的大型活動(dòng)場所。
    2、教師缺乏校本課程觀念和校本課程開發(fā)的綜合知識(shí)與能力;學(xué)校經(jīng)費(fèi)不足，教育資源缺乏;相關(guān)的評價(jià)有待于進(jìn)一步完善。
    3、控輟工作還要加大力度，要進(jìn)一步完善控輟管理措施，鞏固普久成果。
    4、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。繼續(xù)抓好教學(xué)改革工作，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，重視心理健康教育工作，進(jìn)一步提高教師的專業(yè)水平和創(chuàng)新能力。
    5、我校教師趨于老齡化，這是體制造成的，無危機(jī)感，部分教師不求進(jìn)齲。
    六、今后打算。
    1、爭取資金投入，完善辦學(xué)條件，進(jìn)一步提升辦學(xué)水平，為學(xué)生提供適宜的育環(huán)境。
    2、優(yōu)化學(xué)校管理，力求管理精細(xì)化，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高，保證學(xué)生生源，鞏固學(xué)生入學(xué)率、完成率。
    3、推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育，加強(qiáng)學(xué)校特色文化建設(shè)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新能力的發(fā)展。
    4、探索德育教育新途徑，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感教育和心理健康。
    教育。
    5、加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，重視名師工程，科研興教，科研興師，提高我校市骨干教師比例，為我校的可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基矗作為領(lǐng)導(dǎo)，我始終以欣賞的眼光看待每一位教師的工作，善于發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn)，使他們各盡其職、各展其能。我要求自己對待教師一定像老師對待學(xué)生一樣去愛他們，設(shè)身處地為他們著想。我認(rèn)為：每個(gè)人身上都會(huì)有這樣或那樣的缺點(diǎn)，作為校長更重要的是怎樣讓他們及時(shí)改掉自身的毛病，所以我常常以發(fā)展的眼光去看待他們，絕不能一棍子打死。
    在我的努力下，本年度中雖然取得了一定的成績，但我深深感到自己工作中仍存在不少問題和不足，距離縣教委對我的要求還有很大的差距。我懇切希望領(lǐng)導(dǎo)給我多提意見和建議，并給予我更多的指導(dǎo)和幫助，我將繼續(xù)努力，不斷進(jìn)齲我一定會(huì)借助這次拉練檢查的平臺(tái)向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，積極吸取以往工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，努力把我的各項(xiàng)工作推向更高的層次。并引領(lǐng)全校師生攜手奮進(jìn)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、處塑形像，為忠仁鎮(zhèn)教育的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
    教育教學(xué)工作匯報(bào)篇十八
    我校一直堅(jiān)持每月對教師的教學(xué)常規(guī)資料(備課、作業(yè)、教學(xué)反思、讀書筆記等材料)進(jìn)行定期檢查。學(xué)校教導(dǎo)處把發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)、不足等一一記錄下來，在教師會(huì)和周通報(bào)上進(jìn)行反饋，用此方法揚(yáng)長避短，保證了教學(xué)工作的順利進(jìn)行。
    學(xué)校為了掌握教師的教學(xué)情況和學(xué)生的知識(shí)掌握情況，要求每位教師都要對學(xué)生的單元測試進(jìn)行認(rèn)真的質(zhì)量分析，從分?jǐn)?shù)、學(xué)困生人數(shù)等各方面進(jìn)行總結(jié)，并上交教導(dǎo)處，這一措施的執(zhí)行，使教師在平時(shí)教學(xué)中狠抓基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高奠定了基礎(chǔ)。
    為了提高教師的素質(zhì)和教學(xué)水平，學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際，探索、總結(jié)出了適合南陽小學(xué)的教研思想和教研模式，即教育教學(xué)的各行為者(領(lǐng)導(dǎo)、老師、班主任、學(xué)生)之間利用各自的優(yōu)勢、各自的亮點(diǎn)相互影響，相互感染，相互帶動(dòng)，共同提高，共享共樂，并以此做為主導(dǎo)學(xué)校教研活動(dòng)的指導(dǎo)思想和所有教育教學(xué)研究工作的根本出發(fā)點(diǎn)，并努力營造“共成長，齊飛翔”的文化氛圍。
    隨著我校辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，新調(diào)入教師越來越多，要做好新教師的培養(yǎng)工作，僅靠集體性的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、總結(jié)交流等途徑是不夠的。我校根據(jù)形勢的變化，我校開展了“以師帶徒”工作，主要針對年輕教師進(jìn)行“師徒結(jié)對”，這種結(jié)成的學(xué)習(xí)對子易于相互間的交流。在幫扶過程中，老教師要幫助新教師解決怎樣備課、怎樣上課、怎樣管理學(xué)生等帶有個(gè)性化的問題，提升每個(gè)教師的課程把握能力，并讓新教師定期交一份成長心得。通過這樣的方式，增強(qiáng)了教師之間互學(xué)互研的熱情和工作凝聚力，使我們學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量蒸蒸日上。
    我校倡導(dǎo)的責(zé)任教育，首先是對現(xiàn)在負(fù)責(zé)。以快樂來伴隨學(xué)習(xí)，不以現(xiàn)在的快樂為代價(jià)，而為未來的成就買單;第二是對未來的生活負(fù)責(zé)，是為培養(yǎng)優(yōu)良的品格做準(zhǔn)備;第三是對終身幸福負(fù)責(zé)，是為掌握終身受益的技能做準(zhǔn)備。正是在此理念指導(dǎo)下，我校正在逐步開設(shè)快樂課程，就是快樂課堂、快樂成長、快樂活動(dòng)。快樂課堂為國家課程，快樂成長則為德育課程，快樂活動(dòng)則是活動(dòng)型課程。我們的原則是保證國家課程，開發(fā)德育課程，增強(qiáng)活動(dòng)型課程，以此全面促進(jìn)學(xué)生自身的發(fā)展。我們經(jīng)多方考察，借力借平臺(tái)，選擇了更適合孩子們學(xué)習(xí)的項(xiàng)目，引起了校園，為孩子們提供精品課程。校本課程以“傳承、愛國、明禮”為宗旨，開設(shè)了以“傳承”為目的的傳統(tǒng)文化教育，以“英雄”為載體的愛國主義教育，以“明禮”為主導(dǎo)的行為習(xí)慣教育。我校在養(yǎng)成教育上，設(shè)定以德育為根本，以校本課程開發(fā)為突破，以社團(tuán)建設(shè)為載體，促進(jìn)學(xué)生能力素質(zhì)全面提升的有效培養(yǎng)途徑。
    社團(tuán)課程實(shí)施以“活動(dòng)—建構(gòu)”為主要的教學(xué)范式。鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)實(shí)踐、自主發(fā)展。把學(xué)生學(xué)習(xí)置于開放的資源環(huán)境之中，使課程內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式具有更大的開放性和多元性。除此之外，學(xué)校還設(shè)有各類社團(tuán)共12個(gè)，涉及文學(xué)、藝術(shù)、體育等領(lǐng)域，形成了供學(xué)生自由選擇的社團(tuán)“超市”。其中，武術(shù)是去年新引進(jìn)的社團(tuán)，武術(shù)是我們文化的精髓，融入孩子們的生活，不僅能夠強(qiáng)身健體，亦能在身心俱融中切身感受中國文化的博大精深。
    教育教學(xué)工作匯報(bào)篇十九
    本學(xué)期，本人擔(dān)任初二（1）班的班主任工作。為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作，及時(shí)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，特總結(jié)本學(xué)期工作如下：
    第一，繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，及時(shí)抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化，及時(shí)解決問題。許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化，個(gè)性是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時(shí)期，如劉牛、唐華等學(xué)生常常會(huì)自認(rèn)為自己已經(jīng)長大，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈，行為上出現(xiàn)偏離。作為一名班主任老師，我適時(shí)地在學(xué)期伊始之際，召開班會(huì)，重新讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)規(guī)范，并體會(huì)遵守規(guī)范的重要，從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識(shí)。
    在實(shí)際工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對同學(xué)進(jìn)行“換位”思考，并進(jìn)行用心教育，讓學(xué)生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。尤其是針對初二年級學(xué)生的思想復(fù)雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點(diǎn)，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學(xué)生進(jìn)行談心，而及時(shí)解決問題。同時(shí)，用心開展文體活動(dòng)，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，用心的投身于班級的各種活動(dòng)中。
    第二，用心培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價(jià)值觀，并會(huì)同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績。針對中學(xué)生此階段的心理狀況，適時(shí)的抓住學(xué)生中存在的問題，開展各種形式的班級討論會(huì)、演講會(huì)、讀書報(bào)告會(huì)等活動(dòng)，或者用跟部分學(xué)生談心地方式，并結(jié)合語文學(xué)科的特點(diǎn)及時(shí)的讓學(xué)生在寫出個(gè)人的短期、長期目標(biāo)，樹立自己的正確的人生觀、世界觀。
    與此同時(shí)，在課堂提問、聽寫、單元測試等學(xué)習(xí)活動(dòng)以及其他類型活動(dòng)、競賽中將學(xué)生的表現(xiàn)透過加減分的形式具體化，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。與此同時(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生的個(gè)人競爭，也鍛煉了學(xué)生的潛力。
    第三，用心配合各學(xué)科教師管理好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法，用大家的智慧解決問題，用心的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗(yàn)，取得了較好的效果。
    個(gè)性是在新學(xué)期開始，班級中出現(xiàn)了超多的學(xué)生上課前遲到、響鈴后吵鬧的現(xiàn)象，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時(shí)的糾正，讓學(xué)生寫出詳細(xì)說明，給學(xué)生一個(gè)改過自省的機(jī)會(huì)，同時(shí)用心在班內(nèi)開展“我為什么來學(xué)習(xí)”的大討論，使學(xué)生在大家的關(guān)注中將此消滅并且通知任課老師以及學(xué)生家長，及時(shí)關(guān)注這類問題，共同解決。
    與此同時(shí)，用心同家長聯(lián)系，及時(shí)了解、掌握學(xué)生狀況，共同管理教育學(xué)生。尤其是在期中考試以后，借鑒了其他班級的方法，采用交流冊以及量化評比匯報(bào)單的形式用心同家長聯(lián)系，及時(shí)反映學(xué)生狀況，并及時(shí)的了解、掌握學(xué)生狀況，到達(dá)共同管理教育學(xué)生的目的。
    第四，完善班級的管理制度，繼續(xù)將競爭機(jī)制引入班級管理當(dāng)中。班級實(shí)行競選與班級考察相結(jié)合，繼續(xù)實(shí)施班主任助理的手法，鍛煉學(xué)生的自理自立潛力。同時(shí)將權(quán)利下放，在開展各種活動(dòng)時(shí)，用心發(fā)動(dòng)學(xué)生，創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì)，給學(xué)生以自己活動(dòng)的自由空間，用心提高學(xué)生的潛力。
    當(dāng)然也有問題存在：在管理方面，還欠缺更加科學(xué)、民主；
    學(xué)生的知識(shí)潛力層次不一，落后面大，在處理問題時(shí)還有一些急躁，對于學(xué)生的部分心理，還不能更好的掌握，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生還不能夠全面到位。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，爭取更優(yōu)異的成績。
    教育教學(xué)工作匯報(bào)篇二十
    學(xué)校現(xiàn)有16個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生813人，在崗教職工89人（其中高級職稱13人，市級骨干教師16人）。2012年，我校被評為全市學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)先進(jìn)單位、教育工作先進(jìn)單位、義務(wù)教育均衡發(fā)展先進(jìn)單位、平安校園等。
    二、主要成績。
    （一）均衡促進(jìn)規(guī)范管理。
    1、辦學(xué)條件得到改善。近年來投入150余萬元，維修改造了圍墻和校門、新建塑膠運(yùn)動(dòng)場跑道、下水道、水塘整治、教學(xué)樓，配置了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室等；校園面積生均54.8平方米，校舍面積生均14.6平方米，學(xué)生公寓生均5.4平方米，食堂面積生均2.1平方米；建起了多媒體教室、微機(jī)室、圖書室、閱覽室、儀器保管室、實(shí)驗(yàn)室等功能室，全校16個(gè)教學(xué)班都配置了“班班通”設(shè)備；建有校園廣播系統(tǒng)、多媒體綜合教學(xué)系統(tǒng)和遠(yuǎn)程教育資源接受系統(tǒng)。
    去年10月，鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府專門籌資6萬余元硬化了學(xué)校門前公路，維修了校園內(nèi)主干道；市教育局已批準(zhǔn)學(xué)生食堂保管室維修改造；學(xué)校正準(zhǔn)備深入開展校園環(huán)境整治，力爭讓學(xué)校成為師生工作、學(xué)習(xí)、生活的理想場所。
    1課程標(biāo)準(zhǔn)，全面落實(shí)了“課前一支歌、餐前一首詩、集會(huì)一段文”，編輯了《初中美文誦讀活動(dòng)優(yōu)秀古詩文輯》，每天在教室板書相應(yīng)詩文，校園廣播室在早、中、晚播放，把學(xué)習(xí)、傳承國學(xué)經(jīng)典與學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活緊密結(jié)合。
    3、校園文化逐漸豐富。一是發(fā)揮校園廣播網(wǎng)和“班班。
    通”的輿論導(dǎo)向作用；二是借助校園的綠化、美化、知化、凈化，寓教于景；三是開展創(chuàng)建和諧校園、書香校園、走進(jìn)學(xué)生心靈的活動(dòng)；四是構(gòu)建班級文化，制作了統(tǒng)一的班級、寢室名片，讓學(xué)生時(shí)時(shí)處處受教育。
    (二）均衡促進(jìn)質(zhì)量提高。
    1、素質(zhì)教育全面推進(jìn)。一是陽光體育運(yùn)動(dòng)更實(shí)在。大。
    校統(tǒng)籌，分年級安排，按校歷表間周一次安排。
    2、評價(jià)改革日益深化。建立起學(xué)校、學(xué)生、教師、教。
    學(xué)四位一體評價(jià)制度，建立和健全了綜合素質(zhì)教育及新課標(biāo)要求的學(xué)生學(xué)習(xí)和成長綜合評價(jià)體系。
    (三）均衡促進(jìn)隊(duì)伍建設(shè)。
    l、教師資源管理、配置更科學(xué)。不同年級、不同學(xué)科。
    之間教師資源配置大體均衡。
    2、教師交流培訓(xùn)機(jī)制更完善。近三年先后選派20余名。
    教師到中心小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)支教；通過師徒幫帶、青年教師座談會(huì)、參加國培、專業(yè)培訓(xùn)等途徑，培養(yǎng)青年教師，尤其是新招考教師。
    3、教育資源共享機(jī)制更靈活。與每年開展片區(qū)教研活動(dòng)3－4次，參與教師達(dá)200余人次，資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)。
    （四）均衡促進(jìn)教育關(guān)愛。
    1、公平保障有效提升。堅(jiān)持“兩為主”原則，近年來累計(jì)接受30名余對象入校就讀。
    2、留守兒童更受關(guān)愛。建立和完善留守學(xué)生檔案和聯(lián)系卡制度，將全校813名學(xué)生分配給87名教師，定期開展走訪。
    三、面臨的困難和問題。
    一是基建投入亟待進(jìn)一步加大。學(xué)校教學(xué)樓前、教學(xué)樓后的空地可以規(guī)劃設(shè)計(jì)成校園重點(diǎn)景觀，多處水杉林可以改造，需要一定資金；全校教師只有三分之一住在校內(nèi)，去年招考的新教師均在校外借住，需要建設(shè)一定數(shù)量的周轉(zhuǎn)房；教師例會(huì)、承辦大型會(huì)議、開辦規(guī)模性講座等缺乏場所，需要在現(xiàn)有教學(xué)樓基礎(chǔ)上新建綜合樓，完善現(xiàn)有服務(wù)功能。
    間，希望上級在項(xiàng)目建設(shè)、資金上予以重點(diǎn)支持，將我校納入學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)第一批試點(diǎn)單位。
    三是師資結(jié)構(gòu)亟待進(jìn)一步改善。全校89名在崗教師中50歲以上有39名，教師隊(duì)伍的學(xué)科結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)需要進(jìn)一步優(yōu)化，希望能對農(nóng)村學(xué)校在師資更新、交流和培訓(xùn)等方面有更多措施。
    教育教學(xué)工作匯報(bào)篇二十一
    四群教育活動(dòng)開展以來，**區(qū)按照“干部作風(fēng)明顯改進(jìn)、科學(xué)發(fā)展再上水平、城市品牌不斷提升、群眾真正得到實(shí)惠、社會(huì)更加和諧穩(wěn)定”總體要求，制定實(shí)施意見和方案，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)主題和載體，以把握民情、通達(dá)民意、化解民怨、解決民困、共建民生為抓手，以“四學(xué)四聯(lián)四幫四派”為主要內(nèi)容，推動(dòng)廣大干部深入實(shí)際、深入基層、深入群眾，認(rèn)真落實(shí)干部直接聯(lián)系群眾制度。
    一、主要做法。
    （一）領(lǐng)導(dǎo)重視、啟動(dòng)迅速。區(qū)委及時(shí)成立了以書記為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)綜合組、宣傳組、督查組，分工明確，責(zé)任到人；全區(qū)各級黨組織參照成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，抽調(diào)工作人員組建辦公室，為活動(dòng)的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。結(jié)合**區(qū)實(shí)際制定實(shí)施意見和方案，為各單位開展活動(dòng)指明了方向、明確了目標(biāo)任務(wù)、時(shí)間要求和載體步驟。采取集中學(xué)習(xí)、專題培訓(xùn)、民情體驗(yàn)、開展大討論、召開專題學(xué)習(xí)生活會(huì)等方式加強(qiáng)“四群”教育學(xué)習(xí)；通過“三深入、四聯(lián)戶”和選派新農(nóng)村工作隊(duì)員和百名干部掛職鍛煉等形式，各單位各部門主要領(lǐng)導(dǎo)身體力行，帶頭開展調(diào)研，帶頭住村入戶，與群眾同吃、同住、同勞動(dòng)，切實(shí)推行干部直接聯(lián)系群眾制度。全區(qū)“四群”教育參加單位覆蓋面為100%，舉辦專題培訓(xùn)50余場次，開展思想大討論70余場次，召開專題學(xué)習(xí)生活會(huì)356場次，制定整改方案121個(gè)。
    （二）措施有力、特色鮮明。**區(qū)結(jié)合實(shí)際提出了“四學(xué)四聯(lián)四幫四派”為載體的“四群”教育工作思路，緊緊圍繞訪民情、抓落實(shí)、辦實(shí)事、強(qiáng)組織、謀發(fā)展、促和諧的要求開展各項(xiàng)工作。一是深入調(diào)研問民情。**區(qū)建立了區(qū)、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村（社區(qū)）三級服務(wù)群眾工作網(wǎng)絡(luò)，劃分為870個(gè)民情責(zé)任區(qū)，全區(qū)74家單位分別掛鉤幫扶60個(gè)村和10個(gè)社區(qū)，各級領(lǐng)導(dǎo)干部按照責(zé)任區(qū)劃分，圍繞中心工作和重點(diǎn)工程的推進(jìn)，帶頭“三深入”，開展串百家門、聽百家言、知百家情、解百家難，服務(wù)進(jìn)千家萬戶行動(dòng)，深入基層調(diào)研達(dá)3746天，發(fā)放民情聯(lián)系卡2136張、開展民情懇談2110次，撰寫調(diào)研報(bào)告300余篇。二是四支隊(duì)伍駐基層。**區(qū)組建了新農(nóng)村建設(shè)工作隊(duì)、百名優(yōu)秀年輕干部、大學(xué)生村官和黨建指導(dǎo)員四支隊(duì)伍，深入基層，駐鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、駐村（組）、駐社區(qū)、駐企業(yè)開展幫助村級發(fā)展集體經(jīng)濟(jì)、幫助群眾提高素質(zhì)、幫助群眾發(fā)展致富、幫助群眾解決難題的`“四幫”活動(dòng)。目前，建立聯(lián)系群眾工作臺(tái)賬78套，填寫民情登記卡2136張，建立宣傳欄70個(gè)、理清發(fā)展思路300條、完善村務(wù)管理制度200余條、開展村民培訓(xùn)300余期。三是走訪慰問解民困。開展領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)聯(lián)戶、部門掛村聯(lián)戶、干部包片聯(lián)戶、黨員結(jié)對聯(lián)戶工作，全區(qū)各級干部分時(shí)間、分批次逐步駐村蹲點(diǎn)，走訪慰問困難群眾，聽取群眾意見建議，目前共走訪農(nóng)戶5000戶，記錄民情日記6000余篇，收集到群眾反映強(qiáng)烈的問題275個(gè)，解決182個(gè)，上報(bào)83個(gè)；落實(shí)項(xiàng)目231個(gè)，涉及項(xiàng)目資金647.4萬元；協(xié)調(diào)抗旱項(xiàng)目5個(gè)，投入抗旱物資260余萬元，新建及維修水渠227千米，解決飲水困難群眾4840人，解決牲畜飲水2030頭，解決農(nóng)田灌溉4500余畝；為群眾辦實(shí)事好事9000余件。四是加強(qiáng)黨建促提升。以基層組織建設(shè)年為抓手，以強(qiáng)組織增活力為目標(biāo)，以創(chuàng)先爭優(yōu)為動(dòng)力，以基層組織固本工程、黨員素質(zhì)提升工程、黨建示范引領(lǐng)工程、創(chuàng)業(yè)致富先鋒工程、黨建項(xiàng)目化管理工程五大工程為契入點(diǎn)，繼續(xù)實(shí)施“堡壘、標(biāo)兵、領(lǐng)頭雁”計(jì)劃，全面落實(shí)“一定三有”、“三有一化”等制度，從智力、財(cái)力、()人力等方面為基層組織獻(xiàn)智出力。今年又延伸黨建指導(dǎo)領(lǐng)域，每年選派10名從事黨建工作、熟悉黨建業(yè)務(wù)、與企業(yè)聯(lián)系密切的部門黨建工作指導(dǎo)員，到非公企業(yè)和社會(huì)組織掛職黨組織副書記，幫助企業(yè)抓好黨組織建設(shè)，積極發(fā)揮企業(yè)黨組織的作用。
    （三）氛圍濃厚、進(jìn)展順利。**區(qū)充分利用報(bào)紙、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體廣泛宣傳開展四群教育實(shí)行干部直接聯(lián)系群眾制度的重大意義、目標(biāo)要求和工作成效，使四群活動(dòng)家戶喻曉、深入人心。為推進(jìn)活動(dòng)順利開展，**區(qū)按照“六個(gè)走在前”的要求，創(chuàng)建了6家四群教育示范點(diǎn)，區(qū)級領(lǐng)導(dǎo)結(jié)對創(chuàng)建示范點(diǎn)，確保示范帶動(dòng)作用；對活動(dòng)中涌現(xiàn)出的好經(jīng)驗(yàn)好做法在全區(qū)推廣，如與掛鉤聯(lián)系戶拍全家福活動(dòng)，制作“全家福”相冊檔案；注名聯(lián)系人、職務(wù)、電話等基本信息，讓“全家?！背蔀楦扇褐g的零距離溝通的“連心卡”。駐村直接聯(lián)系群眾制度，實(shí)行“一卡一本一賬”幫扶管理模式等，受到了基層群眾的好評。
    二、存在問題。
    總體來看，全區(qū)四群教育取得了階段性成效，但仍存在三個(gè)方面的突出問題，一是個(gè)別單位領(lǐng)導(dǎo)對開展“四群”教育工作重視不夠，活動(dòng)進(jìn)展不平衡；二是個(gè)別單位與實(shí)際結(jié)合不夠緊密，活動(dòng)推進(jìn)遲緩，活動(dòng)內(nèi)容單一；三是個(gè)別單位活動(dòng)創(chuàng)新不足，亮點(diǎn)不突出，對好的做法和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)提煉不夠。
    三、下一步工作打算。
    下一步我區(qū)將在省、市的正確領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任；進(jìn)一步深入基層轉(zhuǎn)變作風(fēng)；進(jìn)一步進(jìn)一步統(tǒng)籌兼顧，促進(jìn)發(fā)展經(jīng)濟(jì)；進(jìn)一步加大宣傳，營造氛圍。在“大調(diào)研、大下派、大走訪、大提升”上下功夫，抓好干部直接聯(lián)系群眾工作、示范點(diǎn)創(chuàng)建工作、先進(jìn)典型培育工作、新農(nóng)村工作隊(duì)員管理工作、痕跡檔案規(guī)范工作等，為實(shí)現(xiàn)**科學(xué)發(fā)展跨越發(fā)展和諧發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的思想政治組織保障。
    教育教學(xué)工作匯報(bào)篇二十二
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
    20xx年，是我校教育教學(xué)及各項(xiàng)工作取得顯著成效的一年。一年來，在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各科室的關(guān)懷、指導(dǎo)、幫助下，我鎮(zhèn)各校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革，以學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨，緊緊圍繞提高教育質(zhì)量這一中心，加強(qiáng)常規(guī)管理，加快實(shí)施教育現(xiàn)代化工程，充分調(diào)動(dòng)全校教師的教學(xué)積極性，努力促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作穩(wěn)定和諧發(fā)展?，F(xiàn)就一年來的工作向各位作簡要匯報(bào)：
    一、抓常規(guī)管理，以質(zhì)量促效率。
    參加了縣教育局舉辦的教師專業(yè)知識(shí)成長大賽，其中，王選峰獲語文一等獎(jiǎng)，張?zhí)痤＋@數(shù)學(xué)一等獎(jiǎng)，5名教師獲大賽二等獎(jiǎng)。10月25至26日，我校根據(jù)縣教育局安排舉行了“高效課堂”賽教評比，評出了一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)4名，優(yōu)秀獎(jiǎng)8名。3名同志參加了縣上的決賽，取得了優(yōu)異成績。
    在抓常規(guī)工作中，我們具體做了一下方面的工作：
    1、加強(qiáng)課程管理。嚴(yán)格按照國家課程方案和盛市有關(guān)課程計(jì)劃組織教學(xué)，開全課程，開足課時(shí)，在此基礎(chǔ)上，積極創(chuàng)造條件開設(shè)盡可能滿足學(xué)生多樣性、個(gè)性化的課程，為學(xué)生的全面發(fā)展提供課程保障。今年11月按照周至縣青少年活動(dòng)中心安排成立了啞柏鎮(zhèn)中心學(xué)校青少年活動(dòng)中心，開設(shè)了健身、音樂、舞蹈、美術(shù)等課程，為學(xué)生的全面發(fā)展提供了學(xué)習(xí)的平臺(tái)。
    2、加強(qiáng)人的質(zhì)量管理。學(xué)校的根本任務(wù)是育人，它所追求的是培養(yǎng)出高水平的、全面發(fā)展的學(xué)生，而這一成果需要學(xué)校管理人員、教師的共同努力?？梢?，學(xué)校的教育質(zhì)量核心是圍繞人的質(zhì)量而形成的。一方面，提高管理人員的質(zhì)量，以保證教學(xué)管理的高效性;另一方面，要提高教師的質(zhì)量，以保證教學(xué)實(shí)施的高效性。本學(xué)年，我們重點(diǎn)抓了管理人員的政治素質(zhì)和法律、法規(guī)學(xué)習(xí)，依法辦學(xué)，嚴(yán)格管理。加強(qiáng)了教師師德考評，弘揚(yáng)以德育人的良好風(fēng)尚，教育廣大教師立足業(yè)務(wù)本身、開展校本研修，鼓勵(lì)教師自我發(fā)展，不斷提高教師的人文素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)。
    3、加強(qiáng)教學(xué)目標(biāo)管理。制定切實(shí)可行教學(xué)目標(biāo)，各校根據(jù)實(shí)際，制定出教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)，并將質(zhì)量目標(biāo)分解到各個(gè)崗位，一級抓一級，層層抓落實(shí)。
    4、加強(qiáng)教學(xué)過程管理。在教學(xué)過程中，把備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、單元檢測等列入強(qiáng)化管理的范疇，抓好常規(guī)教學(xué)的基本環(huán)節(jié)，做到有計(jì)劃、有布置、有檢查、有評價(jià)，把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。中心小學(xué)建立了電子備課室，使教學(xué)管理科學(xué)化、規(guī)范化。
    5、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測。教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)測是建立在教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)制定、落實(shí)的基礎(chǔ)上，通過教與學(xué)兩個(gè)層面，建立健全教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)監(jiān)測和評估體系，我校每學(xué)年重點(diǎn)抓期中、期末質(zhì)量監(jiān)測的分析與監(jiān)控工作，把質(zhì)量監(jiān)測作為評價(jià)教師和學(xué)校教學(xué)工作的重要依據(jù)。
    6、加強(qiáng)教學(xué)檔案管理。建立健全學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度、教師成長檔案、學(xué)生學(xué)籍檔案以及各項(xiàng)常規(guī)檔案。按時(shí)收集，分類整理，做到工作開展有計(jì)劃、有總結(jié)，使檔案管理程序化、規(guī)范化，形成了長效機(jī)制。
    二、科學(xué)防范，抓好學(xué)校的安全穩(wěn)定工作。
    安全工作是學(xué)校工作的重要組成部分，牽動(dòng)著每個(gè)家庭的喜與憂，關(guān)系到社會(huì)穩(wěn)定。因此學(xué)校十分重視，統(tǒng)一計(jì)劃、統(tǒng)一安排、責(zé)任到人、責(zé)任到崗，做到安全工作，警鐘長鳴。
    進(jìn)一步明確安全工作責(zé)任制;堅(jiān)持做好安全教育記錄，做好安全隱患排查，建立安全排查臺(tái)賬，學(xué)校、班級、家長層層簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，形成家庭、學(xué)校相互配合，齊抓共管，責(zé)任到人的局面，使學(xué)生安全得到有力保障。
    2、加強(qiáng)校園安全教育，提高師生安全防范能力。各校定期召開安全工作會(huì)議，做到安全工作有計(jì)劃、有總結(jié)。中心學(xué)校再找開校長會(huì)時(shí)，每會(huì)都要強(qiáng)調(diào)安全，各校都能夠利用國旗下講話、平時(shí)集會(huì)、校園廣播、專欄、板報(bào)等陣地加強(qiáng)對師生進(jìn)行安全教育宣傳，通過活動(dòng)開展，強(qiáng)化安全意識(shí)，提高安全避險(xiǎn)應(yīng)變能力。每學(xué)期初和期末各校都要開展一次安全演練，11月份開展了“119”消防宣傳月活動(dòng)，并舉行了應(yīng)急避險(xiǎn)演練。每學(xué)期各校都要采取不同形式召開一次安全、法制教育報(bào)告會(huì)，加強(qiáng)對師生的安全教育和普法教育，積極創(chuàng)建平安校園。12月4日開展了“普法教育”宣傳日活動(dòng)。
    3、完善各種安全預(yù)案，建立健全安全工作規(guī)章制度。學(xué)年初，各校都對各種安全工作預(yù)案進(jìn)行了完善，進(jìn)一步明確了職責(zé)、責(zé)任，各校為全體學(xué)生投保了校方責(zé)任險(xiǎn)，中心學(xué)校與各校長簽訂了安全穩(wěn)定工作目標(biāo)責(zé)任書各校與教師、班主任與學(xué)生家長也分別簽訂了安全責(zé)任書。
    他學(xué)校不同程度受災(zāi)，縣局領(lǐng)導(dǎo)和中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，冒雨進(jìn)行了現(xiàn)場救災(zāi)指導(dǎo)。9月27日，陜西省婦聯(lián).國際計(jì)劃組織為我鎮(zhèn)1192名學(xué)生捐贈(zèng)了價(jià)值二十余萬元的兒童應(yīng)急包。
    5、加強(qiáng)安全信息報(bào)送工作。各校每月上報(bào)一次安全隱患排查情況，中心學(xué)校根據(jù)報(bào)送情況及時(shí)匯總上報(bào)安穩(wěn)辦。由于各校十分重視，一年來無校園安全事故發(fā)生。
    三、德體衛(wèi)藝工作。
    1、以活動(dòng)為載體，扎實(shí)搞好德育工作。
    我校成立了師德演講團(tuán)在四個(gè)學(xué)區(qū)進(jìn)行了巡回演講，收到了良好的效果。鄧朝霞、胡婷參加了縣上的決賽，獲得了獎(jiǎng)勵(lì)。
    加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育。以少隊(duì)活動(dòng)為載體，根據(jù)少年兒童年齡特點(diǎn)，通過多渠道、多層面、全方位對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，并寓教育于活動(dòng)之中。2月份各校開展了“弘揚(yáng)和培育民族精神教育月”活動(dòng)，5月份，仰天小學(xué)馬倩、宋崢軒代表我校在縣局舉辦的“長安誦”經(jīng)典誦讀賽中獲得小學(xué)生組三等獎(jiǎng)。9月份，我校舉辦了小學(xué)生“迎國慶、頌祖國”演講比賽，我校馬倩同學(xué)在縣教育局舉辦的活動(dòng)中獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)。11月份，我校900百余名學(xué)生參加了西安市第十屆青少年科普知識(shí)競賽活動(dòng)。在小學(xué)生“故事作文”杯“尋找幸?！闭魑拇筚愔?，，我們共評選出30篇作品參加比賽。在活動(dòng)中同學(xué)們豐富了知識(shí)，陶冶了性情，個(gè)人才能和思想素質(zhì)得到了提高。
    加強(qiáng)校園文化建設(shè)，彰顯以人為本的教育理念。加強(qiáng)校園的綠化、美化，為學(xué)生創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。3月份，結(jié)合植樹節(jié)活動(dòng)，各校開展了為期一晌的植樹活動(dòng)，每個(gè)學(xué)生種植一棵樹，并加強(qiáng)了對樹木的管理。全校學(xué)生共植樹20xx余株。為學(xué)生提供了溫馨的學(xué)習(xí)空間，突出校園文化建設(shè)，構(gòu)建和諧校園。各校的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)濃厚，校風(fēng)、校訓(xùn)嚴(yán)明。
    中心小學(xué)組織了一次全體師生、家長參加的大型“感恩”活動(dòng)，取得了良好的社會(huì)效應(yīng)。
    2、體衛(wèi)藝工作及蛋奶工程。各校嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)，開足開齊各年級段的音樂、體育課程，加強(qiáng)對學(xué)生的體質(zhì)健康測試，建立檔案。開展陽光體育冬季長跑活動(dòng)，營造每天鍛煉一小時(shí)的鍛煉氛圍。每學(xué)年召開一次小型快樂運(yùn)動(dòng)會(huì)，中心學(xué)校每三年舉行一次全校運(yùn)動(dòng)會(huì)。今年5月份，我們舉辦了校園文化藝術(shù)展演、師生書畫大賽，師生12幅作品參加了縣局的書畫展覽。加強(qiáng)食品安全教育和健康環(huán)境教育，根據(jù)各季節(jié)氣候特點(diǎn)，做到宣傳到位，措施到位，責(zé)任到人。每學(xué)年初開學(xué)加強(qiáng)了新生預(yù)防接種證的查驗(yàn)工作。堅(jiān)持晨、午檢制度及零報(bào)告制度，密切關(guān)注校園流行病和傳染病預(yù)防，提高學(xué)生的防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。9月份，聯(lián)系衛(wèi)生防疫部門，分別給各校學(xué)生做了流行性病的預(yù)防報(bào)告，并現(xiàn)場進(jìn)行了知識(shí)測試，學(xué)生反響好。11月份開展了流行性性感冒、腮腺炎的預(yù)防宣傳教育，配合啞柏中心醫(yī)院對8-9周歲兒童開展了口腔健康和窩溝封閉檢查的宣傳工作。這些活動(dòng)的開展在學(xué)生中普及了健康知識(shí)，了解了健康常識(shí)，養(yǎng)成了講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣。
    蛋奶工程各校嚴(yán)格按照操作流程，確定享受蛋奶的學(xué)生，并建立檔案，設(shè)立專室、專柜、專人負(fù)責(zé)，制定蛋奶工程的各項(xiàng)制度、人員職責(zé)及應(yīng)急預(yù)案，確保蛋奶的飲用安全。
    四、依法辦學(xué)，規(guī)范辦學(xué)行為。
    嚴(yán)格履行《義務(wù)教育法》，依法辦學(xué)，規(guī)范辦學(xué)。每學(xué)期開學(xué)初，中心學(xué)校都要與各校、各校與各任課教師分別簽訂目標(biāo)責(zé)任書，禁止亂收費(fèi)、禁止向?qū)W生搭售或推薦教輔目錄外的任何資料，實(shí)行收費(fèi)公示制和收費(fèi)承諾制，規(guī)范收費(fèi)票據(jù)。校校都安排有收費(fèi)監(jiān)督員。本學(xué)年我校無違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象。
    五、加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建設(shè)。
    為了發(fā)揮基層黨組織積極模范作用，今年10月份，我們對各校的支部班子進(jìn)行了調(diào)整，成立了啞興學(xué)區(qū)黨支部、仰天學(xué)區(qū)黨支部、槐花學(xué)區(qū)黨支部和裕盛學(xué)區(qū)黨支部，便于黨員集中學(xué)習(xí)，積極開展創(chuàng)先爭優(yōu)和學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)等各項(xiàng)活動(dòng)，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。仰天小學(xué)支部獲得20xx年教育系統(tǒng)先進(jìn)基層黨組織。
    加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建設(shè)，我校要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員每月召開一次民主生活會(huì)，聽取對學(xué)校工作中的意見和建議，按照領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律若干規(guī)定對照檢查自己的工作，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，全心全意搞好學(xué)校的各項(xiàng)工作。
    六、計(jì)劃生育工作。
    積極落實(shí)計(jì)劃生育政策，加強(qiáng)干部職工計(jì)劃生育管理，實(shí)行一把手負(fù)責(zé)，規(guī)范請假制度，建立教職工生育檔案和育齡婦女三查檔案。獨(dú)生子女保健費(fèi)學(xué)校按時(shí)足額發(fā)放。積極組織育齡女教師49周歲以上兩季度查一次，49周歲以下每季度查一次，全鎮(zhèn)學(xué)校無一例違規(guī)生育。計(jì)劃生育季報(bào)表按時(shí)上報(bào)。
    七、抓好教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高教師教育教學(xué)水平。
    教師素質(zhì)是教育成敗的關(guān)鍵所在，而我鎮(zhèn)教師年齡相對偏大，教學(xué)思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)很難適應(yīng)當(dāng)前的課改形勢，不培訓(xùn)學(xué)習(xí)、不提高就談不上教育質(zhì)量。因此，一年來，我們不遺余力的抓好教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。16名教師參加了陽光師訓(xùn);12名教師參加了師德培訓(xùn);劉昕、霍穎萍參加了市級骨干教師培訓(xùn);3月份，14名教師參加了新課程執(zhí)行能力培訓(xùn);23名教師參加了縣語音委組織的培訓(xùn)，提高了教師的語言文字工作能力和普通話等級水平;4名教師參加了緊缺學(xué)科的培訓(xùn);9月份，12名教師參加了心理健康教育及應(yīng)用能力培訓(xùn);10月份，3名教師參加了市小學(xué)教師專業(yè)技能的培訓(xùn);11月，2名教師參加了市義務(wù)教育段教學(xué)能力提升培訓(xùn)項(xiàng)目小學(xué)教師的培訓(xùn)等。一年來，我們參加各類培訓(xùn)的教師多達(dá)百余人次。通過大面積的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，促進(jìn)了教師角色的轉(zhuǎn)變，提高了教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，從而為教育質(zhì)量的提高提供了師資保障。
    八、加強(qiáng)信息化建設(shè)。
    九、其他工作。
    1、加強(qiáng)幼兒教育，實(shí)行幼兒園規(guī)范管理。開學(xué)初，中心學(xué)校對轄區(qū)12所注冊園和5所未注冊園進(jìn)行了全面檢查，摸清了各園入園幼兒數(shù)，、設(shè)施設(shè)備、師資配備、教育教學(xué)、安全措施等情況，并對個(gè)別管理不規(guī)范、工作不到位、安全措施不得力的園下發(fā)了整改通知，確保幼兒教育安全、健康的發(fā)展。5月份對起點(diǎn)幼兒園等四所園進(jìn)行了“316”督導(dǎo)評估。9月份，實(shí)施了學(xué)前一年幼兒保教費(fèi)減免和學(xué)前一年貧困幼兒生活費(fèi)補(bǔ)助摸底、公示、審核、核定、建檔、上報(bào)以及資金的發(fā)放等工作，使黨的惠民政策得到貫徹落實(shí)。11月份進(jìn)行了等級園創(chuàng)建工作。12月份，完成了民辦幼兒園的年檢工作。
    2、加強(qiáng)后勤管理。學(xué)校后勤工作是學(xué)校管理工作的重要組成部分，在推動(dòng)教育發(fā)展、維護(hù)校園穩(wěn)定、深化教育教學(xué)改革中具有不可替代的作用。一年來，各校堅(jiān)持校務(wù)公開，理順工作職能，建立健全后勤管理工作的規(guī)章制度，構(gòu)建保障體系，加強(qiáng)規(guī)范管理，保障了教育教學(xué)工作的穩(wěn)健發(fā)展。
    各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：新的一年即將到來，在新的一年里，我們將進(jìn)一步加大工作力度，深化教育改革，積極構(gòu)建高效課堂，努力提高教育質(zhì)量。精誠合作，求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，認(rèn)真落實(shí)縣局安排的各項(xiàng)工作任務(wù)，為我鎮(zhèn)教育事業(yè)發(fā)展而不懈努力。