編寫(xiě)報(bào)告還需要適應(yīng)不同的讀者，選擇合適的語(yǔ)言和表達(dá)方式來(lái)傳遞信息。最后，寫(xiě)報(bào)告是一個(gè)推動(dòng)個(gè)人和組織發(fā)展的重要工作，我們應(yīng)該將其視為一項(xiàng)有價(jià)值的技能和責(zé)任。下面是一份經(jīng)過(guò)精心撰寫(xiě)的報(bào)告范例，希望能給您提供借鑒和啟發(fā)。
教育的暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇一
在這短暫的半個(gè)多月時(shí)間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中我也領(lǐng)悟到作為一個(gè)教師，一定要戒驕戒躁，要時(shí)刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待自己的工作，注重經(jīng)驗(yàn)的積累，不斷提升自己的能力，這是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，也是必須的過(guò)程，如果自己的態(tài)度歉虛，觀察仔細(xì)，吸收得當(dāng)，那么就一定能夠取得進(jìn)步，得到提升和發(fā)展。
教育的暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇二
光陰似箭，不知不覺(jué)我們已經(jīng)度過(guò)了半年的大學(xué)生活了，為了拓寬自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這個(gè)寒假我參加了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我來(lái)到了家鄉(xiāng)的一所小學(xué)從事了小學(xué)教師這一光榮的工作。在實(shí)踐的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何與別人溝通，如何與別人合作等一系列問(wèn)題。這次實(shí)踐給我?guī)?lái)在課本上無(wú)法學(xué)到的知識(shí)，讓我積累了不少實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，獲益匪淺。
教育的暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇三
備課是教師教學(xué)工作的一個(gè)重要部分，是上好課的前提和保證。如果備課不認(rèn)真，考慮不周密，就會(huì)影響課堂教學(xué)的教學(xué)效率和教學(xué)任務(wù)的完成。有些教師為了彌補(bǔ)課內(nèi)損失，加班補(bǔ)課、多留作業(yè)，同時(shí)又使教師更沒(méi)時(shí)間備課，以致課堂教學(xué)效率更低。這樣總是處于被動(dòng)狀態(tài)，工作辛辛苦苦，但教學(xué)質(zhì)量又理想。因此，教師要上好課，必須備好課。即使是有經(jīng)驗(yàn)的教師，也要堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n。
備課是一項(xiàng)深入細(xì)致的工作。通常先從整體入手，對(duì)一學(xué)期的教學(xué)工作加以通盤(pán)考慮和安排，擬定學(xué)期計(jì)劃；然后是進(jìn)一步作好每堂課的教學(xué)準(zhǔn)備，寫(xiě)出課時(shí)計(jì)劃。這一工作過(guò)程的內(nèi)容，主要是學(xué)習(xí)教學(xué)大綱；鉆研教材（包括教學(xué)參考書(shū)），了解學(xué)生，擬定授課計(jì)劃，以及準(zhǔn)備教具等。
要把一堂課上好，取得良好的效果，必須有充分的課前準(zhǔn)備，教師除了對(duì)教材教法的把握外，更主要的是對(duì)學(xué)生把握。要深入了解每一個(gè)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，知識(shí)儲(chǔ)備和對(duì)學(xué)習(xí)新知識(shí)的興趣、動(dòng)機(jī)、情感狀況等。只有對(duì)這些情況有所了解，才能更好地因材施教。
教育的暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇四
學(xué)校是育人搖籃。教學(xué)是一種有目的有計(jì)劃的培養(yǎng)人的創(chuàng)造性活動(dòng)?，F(xiàn)代教學(xué)決不是單純地傳授知識(shí)，更重要的是發(fā)展學(xué)生的智力，發(fā)展學(xué)生內(nèi)在創(chuàng)造潛能，全面提高學(xué)生素質(zhì)。這就要求改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，創(chuàng)建全新的教學(xué)方法體系，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念是最基礎(chǔ)的一環(huán)。具體地說(shuō)，要實(shí)現(xiàn)四方面教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變。
1、從注重學(xué)生外在變化轉(zhuǎn)向注重學(xué)生內(nèi)在變化。傳統(tǒng)教學(xué)追求的目標(biāo)知識(shí)的掌握，也就是使學(xué)生從不知到知，從知之較少到知之較多。因此，教學(xué)的注意點(diǎn)放在學(xué)生外在的活動(dòng)與變化上，主要是注意的集中，記憶的牢固，答題的準(zhǔn)確。
2、從強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的結(jié)果轉(zhuǎn)向強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的過(guò)程?，F(xiàn)代信息社會(huì)對(duì)人才的需求已從知識(shí)型轉(zhuǎn)向能力型。為適應(yīng)這種情況，教學(xué)相應(yīng)發(fā)生了重大轉(zhuǎn)變，這個(gè)轉(zhuǎn)變涉及到如何看待知識(shí)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)的最終目標(biāo)是應(yīng)用，應(yīng)用，更多的是在新的情況和條件下去尋求未知的東西，這就需要思維能力。長(zhǎng)期以來(lái)，由于強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的結(jié)果，在學(xué)習(xí)解答問(wèn)題時(shí)，只要求做出一個(gè)唯一正確的答案，而這個(gè)問(wèn)題的情境往往與書(shū)本的情境相同。因此，使學(xué)生把注意力集中在記憶和背誦上，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的過(guò)程，主要目標(biāo)不是要求學(xué)生提出一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案，而是要求學(xué)生尋求解答的思路，它引導(dǎo)學(xué)生重視思維的方法，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的訓(xùn)練，達(dá)到發(fā)展?jié)撃艿慕Y(jié)果。
3、從單純教師的教轉(zhuǎn)向師生共同活動(dòng)。傳統(tǒng)的教學(xué)，以教師傳授，學(xué)生接受知識(shí)為特征，勢(shì)必導(dǎo)致教師中心論，強(qiáng)調(diào)教師的權(quán)威作用，忽視學(xué)生的學(xué)習(xí)能動(dòng)性和師生之間的共同協(xié)作。其教學(xué)方法是單純教師教的方法，講授幾乎占據(jù)全部課堂教學(xué)時(shí)間，教學(xué)過(guò)程中信息是按照師--生的形式單向傳遞，學(xué)生處于被動(dòng)接受地位，所以為改變這種狀況，陶行之提出“教學(xué)合一”，并在教育實(shí)踐中具體實(shí)施，得到教育界所接受，并成為現(xiàn)代教育的一個(gè)重要原則。把傳統(tǒng)的認(rèn)為教學(xué)法只是教師教的方法轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒餐顒?dòng)的方法，就是要使教學(xué)成為合作的過(guò)程，這是適應(yīng)素質(zhì)教育的教育要求的。因?yàn)榻逃嫣岣邔W(xué)生的素質(zhì)。學(xué)生智力和技能的培養(yǎng)，需要親自參與，才能得到提高與發(fā)展。
4、從封閉的教學(xué)組織形式轉(zhuǎn)向開(kāi)放的教學(xué)組織形式。傳統(tǒng)教學(xué)那種單一的、封閉的教學(xué)組織形式，適合傳授知識(shí)的要求。素質(zhì)教育要求建立一種開(kāi)放性、綜合性的教學(xué)形式，它在空間形態(tài)上、綜合運(yùn)用集體教學(xué)、個(gè)別教學(xué)與分組教學(xué)等多種形式，在時(shí)間流程上，根據(jù)實(shí)際需要設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)與結(jié)構(gòu)，在教學(xué)觀念更新的前提下，這個(gè)教學(xué)方法應(yīng)特別注意學(xué)生信息加工處理能力和創(chuàng)造思維能力的培養(yǎng)，并有利于促進(jìn)學(xué)生個(gè)性健康而和諧的發(fā)展。
新課程改革把課堂還給學(xué)生，課堂就充滿(mǎn)了生命力；把班級(jí)還給學(xué)生，班級(jí)就充滿(mǎn)了成長(zhǎng)氣息；把創(chuàng)造還給師生，教育就充滿(mǎn)了勃勃生機(jī)的活力。
教育的暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇五
一般情況：
1、x小的老師一般為教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，其中不乏各學(xué)科教學(xué)的帶頭人。
2、x小的學(xué)生多為家庭條件寬裕，父母有較高文化水平的孩子。這些孩子由于種種原因，知識(shí)面寬廣，多才多藝，情感豐富，自尊自強(qiáng)，且極富個(gè)性化；但不可避免的，在日常行為規(guī)范方面有所欠缺，且自我意識(shí)較為濃重。
教育的暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇六
學(xué)生是具有主觀能動(dòng)性，充滿(mǎn)活力的人。作為教學(xué)主體的學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中不是也不應(yīng)該處于消極被動(dòng)的地位，而應(yīng)是積極主動(dòng)的。在教學(xué)活動(dòng)中教師不是實(shí)施簡(jiǎn)單的加工改造，而是要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，要把學(xué)生看成是具有主觀能動(dòng)性、充滿(mǎn)活力的人。課堂教學(xué)是傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力、形成習(xí)慣、發(fā)展素質(zhì)的主要陣地。不但要認(rèn)識(shí)到學(xué)生是學(xué)習(xí)活動(dòng)的承擔(dān)者，他們?cè)趯W(xué)習(xí)活動(dòng)中能夠表現(xiàn)出自身的主觀能動(dòng)性，而且要認(rèn)識(shí)到學(xué)生之間存在差異，教師要尊重學(xué)生的個(gè)性差異。教師在上課時(shí)要有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)，這樣不僅有利于學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)展與完善，而且有利于學(xué)生主觀能動(dòng)性的發(fā)揮，有利于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。課堂上每位學(xué)生主動(dòng)參與、自由讀書(shū)、熱烈討論、談講感悟。這樣，就極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與興趣，教師在學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上給予恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，使其有所提高，充分體現(xiàn)了教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的作用。
教育的暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇七
家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)。學(xué)校教育和家庭教育二者之間不能割裂開(kāi)來(lái)，缺少那一個(gè)環(huán)節(jié)，都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生不良的影響。這個(gè)暑假，我參加了橄欖樹(shù)文化傳播公司育良教育中心的夏令營(yíng)，知道、研究有關(guān)家庭教育的一些問(wèn)題，以便更有針對(duì)性指導(dǎo)家庭教育，使我們的下一代健康成長(zhǎng)。我們作為志愿者，在夏令營(yíng)里主要負(fù)責(zé)帶6至12歲的孩子的生活起居，通過(guò)23天的教育，使他們有所改變、有所進(jìn)步。
一、概況。
夏令營(yíng)第一階段的營(yíng)地在區(qū)體育館內(nèi)，場(chǎng)所是一個(gè)老板無(wú)償提供的，條件蠻辛苦的，但教育孩子需要這種環(huán)境。這個(gè)少兒班有四十個(gè)孩子，80%孩子的父母是離異了的，20%中有三四個(gè)孩子是孤兒，他們的家庭結(jié)構(gòu)都是不完整的，都是很特殊的。每個(gè)孩子都會(huì)有很大的缺陷，要有所改進(jìn)的。我們作為他們的生活老師，在生活中發(fā)現(xiàn)他們的不足之處，并且讓他們改過(guò)，我們的目的就達(dá)到了。
孩子還小，有問(wèn)題，是家長(zhǎng)的過(guò)錯(cuò)，我們相信人之初性本善。所有孩子來(lái)參加這個(gè)夏令營(yíng)，一定要家長(zhǎng)帶過(guò)來(lái)，家長(zhǎng)也要進(jìn)行培訓(xùn)，讓他們知道、學(xué)到該如何進(jìn)行正確的家庭教育方法、如何去教小孩子。只有家長(zhǎng)改變了，孩子改變后回去的環(huán)境也繼續(xù)像夏令營(yíng)那樣，那才有效。所以，家長(zhǎng)孩子一起學(xué)習(xí)。
生活老師六點(diǎn)前已起了，接著早上六點(diǎn)左右的起床鈴響起，孩子起床，生活老師指導(dǎo)孩子們洗漱，完后，六點(diǎn)二十集合，出去徒步，七點(diǎn)二十回來(lái)，七點(diǎn)半吃早餐，八點(diǎn)開(kāi)始上課，一個(gè)早上三節(jié)課程，下午兩節(jié)課程。課程的內(nèi)容很多，文化課主要是上《弟子規(guī)》，讓孩子們好好學(xué)習(xí)生活中如何去做；勞動(dòng)課讓他們勞動(dòng)，辛苦辛苦；個(gè)人衛(wèi)生課，讓孩子講究衛(wèi)生，健康成長(zhǎng)；文明禮貌用語(yǔ)課，孩子們會(huì)學(xué)到很多文明用語(yǔ)，做個(gè)文明公民；傳統(tǒng)文化禮節(jié)課，讓孩子們學(xué)傳統(tǒng)禮節(jié)，在家如何做子女、兄弟姐妹，做好孝和悌。我們?cè)O(shè)有體育課、游泳課等等，孩子們學(xué)到生活常識(shí)，讓孩子們更獨(dú)立。
第二階段我們下鄉(xiāng)了，在農(nóng)村呆了十多天。很多孩子都是城市的，大部分的家長(zhǎng)都是寵著小孩的，我們帶他們下去參加農(nóng)活，像拔花生、摘花生、收割稻谷等等，讓他們也辛苦辛苦，體驗(yàn)農(nóng)民的辛苦勞作，糧食來(lái)之不易，真要珍惜糧食。孩子們?cè)卩l(xiāng)下聽(tīng)話(huà)，幫農(nóng)民伯伯們做了很多活，收獲很大。
二十三天過(guò)去了，夏令營(yíng)結(jié)束了，每個(gè)孩子都學(xué)到了知識(shí)，大部分孩子改變很大，內(nèi)向的變外向了，大大咧咧的了；壞毛病改了，又是一個(gè)好小孩；原來(lái)很固執(zhí)想維護(hù)自己一個(gè)小團(tuán)體的孩子也融入了大的班集體，大家真成了兄弟姐妹。雖然付出很多，但我們的效果很好，我們很開(kāi)心，我們能為社會(huì)作出自己一點(diǎn)點(diǎn)的貢獻(xiàn)。
二、問(wèn)題與建議。
1、家庭方面。
這期夏令營(yíng)的效果不錯(cuò)，但那只是四十個(gè)孩子而已，社會(huì)上還有很多這樣的孩子?，F(xiàn)代社會(huì)，離婚率很高了。家庭結(jié)構(gòu)對(duì)孩子的影響很大。在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，家長(zhǎng)的言傳身教、潛移默化有重要的引導(dǎo)作用，往往會(huì)影響孩子的一生，孩子的許多行為習(xí)慣、道德素養(yǎng)都是在家庭中形成的。家庭結(jié)構(gòu)特殊的孩子們由于不能和父母在一起，缺乏及時(shí)的指點(diǎn)和幫助，一些錯(cuò)誤行為和做法不能及時(shí)得到糾正，容易養(yǎng)成一些不好的習(xí)慣和道德品行。
常言道，父母是孩子的第一任老師，所以孩子的不好大部分原因是家長(zhǎng)的問(wèn)題，要改變孩子首先從家長(zhǎng)下手。加強(qiáng)父母與孩子的溝通，盡可能多和孩子在一起，為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的生活環(huán)境，不僅滿(mǎn)足孩子物質(zhì)的需求，更重要的是培養(yǎng)孩子科學(xué)的生活習(xí)慣、正確的人生觀和價(jià)值觀；不要單方面看重孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，更注重孩子綜合能力和素質(zhì)的培養(yǎng)。所以父母要多關(guān)注孩子，再忙也要關(guān)注他們，這樣他們才能健康成長(zhǎng)。
2.社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的例文。
教育的暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇八
20xx年7月20日――20xx年8月20日。
輔導(dǎo)班老師。
提高自己素質(zhì)修養(yǎng)，充實(shí)自己的大學(xué)生活并能及早的接觸了解社會(huì)，為畢業(yè)后能更好的適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)做好充足的準(zhǔn)備。
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)月過(guò)去了，很高興看到暑期實(shí)踐后更加成熟更加自信的我們，經(jīng)歷了暑期社會(huì)實(shí)踐的磨練，我將會(huì)更加自信的接受生活中的挑戰(zhàn)，更加深刻的'體會(huì)到“以平靜的心態(tài)挑戰(zhàn)自己不平凡的每一天”這句話(huà)的含義。
烈日炎炎的夏日，為我們迎來(lái)了大學(xué)生活的第一個(gè)暑假，我很期待，因?yàn)閷?duì)待這個(gè)夏日我已經(jīng)有了非常充足的準(zhǔn)備。當(dāng)其他同學(xué)都在宿舍過(guò)著自己逍遙的生活的時(shí)候，我已經(jīng)在準(zhǔn)備我的假期生活了，因?yàn)槲抑莱晒Ω嗖A于那些有準(zhǔn)備的人！鑒于自己的專(zhuān)業(yè)和自己考學(xué)的體會(huì)，大學(xué)第一個(gè)暑期社會(huì)實(shí)踐我決定選擇在輔導(dǎo)班工作。第一，我想用我自己的知識(shí)輔導(dǎo)那些還在知識(shí)的海洋中迷失方向的孩子們。輔導(dǎo)他們知識(shí)，教他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，提醒他們認(rèn)清自己的學(xué)習(xí)和自己的關(guān)系。第二，我把大學(xué)當(dāng)做一個(gè)小社會(huì)，那么進(jìn)入大學(xué)第一年，我必須要求自己接觸社會(huì)了解社會(huì)，這樣才能放遠(yuǎn)目標(biāo)，為自己以后的人生做一個(gè)充分的準(zhǔn)備，并在每一次實(shí)踐當(dāng)中尋求經(jīng)驗(yàn)，給自己描繪一個(gè)未來(lái)藍(lán)圖，讓自己在既定的目標(biāo)下奮斗。
初帶孩子，自己內(nèi)心充滿(mǎn)了緊張與激動(dòng)。從自己克服緊張心理上臺(tái)試講初試和復(fù)試到接到贏得工作機(jī)會(huì)的通知，自己內(nèi)心一步一步的去挑戰(zhàn)自己。在此期間我對(duì)自己的人生充滿(mǎn)了自信。同時(shí)我也了解到要做好一件事，“用心”便是我制勝的法寶。我知道作為一個(gè)老師身上所肩負(fù)的責(zé)任，一個(gè)老師對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)也就是對(duì)他的成績(jī)負(fù)責(zé)，更換言之，是對(duì)他的人生負(fù)責(zé)。因此一種強(qiáng)烈的壓力感油然而生。這就迫使我要求自己認(rèn)真負(fù)責(zé)我的工作，并要求不斷提高自己的能力。在此期間也讓我有了強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)感。因?yàn)檫@次輔導(dǎo)學(xué)生是我的第一次，對(duì)于一個(gè)沒(méi)有任何工作經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，很多東西都需要靠自己去揣摩去探索。當(dāng)然，在此期間我也遇到了很多令我頭疼出丑的問(wèn)題。盡管在教課之前我做了許多知識(shí)上的準(zhǔn)備，但實(shí)踐證明用這些僅僅作為去應(yīng)付孩子的招數(shù)是完全不符合教學(xué)的。因此，在這樣的摸索過(guò)程中，免不了被孩子們氣著，也免不了被有經(jīng)驗(yàn)的老師嘲笑和批評(píng)。但是這絕不足矣成為我氣餒的理由，畢竟只有經(jīng)歷過(guò)失敗的經(jīng)驗(yàn)才會(huì)有成功的收獲。當(dāng)自己決心要學(xué)有所成的時(shí)候，我開(kāi)始慢慢找方法，讓有經(jīng)驗(yàn)的老師來(lái)聽(tīng)自己講課，給我傳授經(jīng)驗(yàn)，為我提出寶貴的意見(jiàn)，我虛心的去接受并學(xué)習(xí)。
第一周結(jié)束時(shí)，我們來(lái)了個(gè)小測(cè)試，當(dāng)然考試結(jié)果是多么的讓我不滿(mǎn)意，這很讓我有失敗感和挫折感，但我很快就認(rèn)識(shí)到，不能氣餒，不能就此墮落下去，要不然，時(shí)間越長(zhǎng)越收不住手，這是一種極其不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。我尋找這樣結(jié)果的原因。第一，我沒(méi)有在課堂上太注意學(xué)習(xí)成績(jī)不太好的同學(xué)，并且溝通太少，導(dǎo)致他們上課是安靜了，但是卻聽(tīng)不進(jìn)去課，甚至聽(tīng)不懂我講的內(nèi)容。在課堂上問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候，成績(jī)好的同學(xué)的積極回答，給我?guī)?lái)了一個(gè)大家都會(huì)的假象。第二，我的教學(xué)方法存在問(wèn)題。我們是大學(xué)生，知識(shí)量也絕對(duì)夠應(yīng)付我的學(xué)生們，但是我卻缺少耐心，自己以為會(huì)的地方，孩子們肯定也會(huì)，其實(shí)不然。知識(shí)雖簡(jiǎn)單，但對(duì)他們來(lái)說(shuō)他們頭腦也簡(jiǎn)單，因此接受起來(lái)比較慢也比較困難，所以在自己細(xì)心程度不夠的時(shí)候就會(huì)生孩子們的氣，其實(shí)總結(jié)問(wèn)題原因的時(shí)候才知道是自己耐心不夠，沒(méi)有等孩子完全接受，就以為他們都會(huì)了。后來(lái)我還咨詢(xún)老教師，在他們的幫助下和自己的慢慢體會(huì)下，我開(kāi)始知道原來(lái)教學(xué)育人也是需要溝通的。學(xué)習(xí)是要自己主動(dòng)學(xué)習(xí)，而不是被動(dòng)的要求他們。我需要做的不是給他們上思想課，因?yàn)樗麄冞€是孩子，說(shuō)一些大道理他們聽(tīng)了就成了白話(huà)文，因此我覺(jué)得和孩子們搞好關(guān)系，他們喜歡我了，自然喜歡上我的課，也樂(lè)意讓我去輔導(dǎo)他們。而我更需要做的則是耐心和細(xì)心。所以溝通與互動(dòng)就顯得極為重要。從而我認(rèn)識(shí)到：把握好每一次交際的可能，事實(shí)上都是在為我們自己積累人生閱歷，可以說(shuō)，沒(méi)有好的溝通能力，再好的才華也會(huì)埋沒(méi)于沉寂的陰影下。也就是我們通常說(shuō)的：智商高情商低，一生不得志。后來(lái)在我的主動(dòng)溝通下我們成為很好的朋友。課堂上我們以游戲穿插，同學(xué)們積極回答問(wèn)題，以游戲的方式懲罰他們做他們不會(huì)的知識(shí)，我們也采用學(xué)生講老師聽(tīng)的方式，這樣講起課來(lái)，我便省去了很大的勁，一天下來(lái)，比以前要輕松的多。課下，我會(huì)帶著孩子們一塊玩，師生打成一片，因此關(guān)系得到了改變，我教他也教的得心應(yīng)手了。最后的考試也取得了不錯(cuò)的成績(jī)，我也因自己的努力感到高興，經(jīng)過(guò)這么多的波折也讓我格外的珍惜自己的成功。
這次實(shí)踐活動(dòng)讓我深刻的認(rèn)識(shí)到：這次寶貴的經(jīng)驗(yàn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是在課本里絞盡腦汁所學(xué)不到的，因此當(dāng)你還在老師家長(zhǎng)的庇護(hù)下迷茫成長(zhǎng)時(shí)，倒不如跨出自己堅(jiān)強(qiáng)的一步，走向社會(huì)，體驗(yàn)一下當(dāng)今社會(huì)的生活，和規(guī)范一下我們自己未來(lái)的生活。盡管這樣的實(shí)踐對(duì)其他人來(lái)說(shuō)算不了什么，但我想說(shuō)的是，走自己的路，因?yàn)闆](méi)有人能明白你的腦子里正在有著他們沒(méi)有的對(duì)未來(lái)的計(jì)劃和體驗(yàn)。有了這次我們儲(chǔ)備下來(lái)的寶貴的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)我們的生活中再次面對(duì)困難的時(shí)候，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己比別人多了一份沉著和冷靜，坦然的面對(duì)突如其來(lái)的挫折，這樣我們便有了有條不紊的整理他們的心態(tài)。因此千萬(wàn)不要忽視生活中的每一個(gè)小細(xì)節(jié)，因?yàn)槲覀兌贾劳?xì)節(jié)決定成敗。
社會(huì)實(shí)踐是艱苦的，但我不去抱怨走出家門(mén)自己衣食住行的艱苦條件，因?yàn)槲抑肋@是一次鍛煉，是我人生成長(zhǎng)的一次巨大的飛躍，社會(huì)實(shí)踐雖然是艱苦的，但回想這一個(gè)月的生活，收獲還是巨大的。這次實(shí)踐活動(dòng)讓我了解了孩子們天真的性格，課下的他們也讓我提醒自己以后工作學(xué)習(xí)后要放松自己去享受生活。對(duì)我自己來(lái)說(shuō)，這次實(shí)踐讓我認(rèn)識(shí)到自己不善于溝通給自己帶來(lái)的前期的不愉快，我想未來(lái)的生活將會(huì)越來(lái)越多的告訴自己，不溝通將會(huì)錯(cuò)過(guò)很多的機(jī)遇，不善于發(fā)現(xiàn)和改正自己的不足，機(jī)遇也會(huì)無(wú)數(shù)次的與我們失之交臂。
社會(huì)實(shí)踐是一種精神的動(dòng)力?？吹叫燎趧趧?dòng)幾十年的父母，看到工地上揮汗如雨的工人，看到街里叫賣(mài)的地?cái)偵特湥吹酵獬龃蚬と找贡疾ǖ男腥?，我明白了讀書(shū)的分量，也明白了教書(shū)育人對(duì)老師來(lái)說(shuō)身上所肩負(fù)的責(zé)任，一種強(qiáng)烈的責(zé)任感油然而生。我們?cè)谂囵B(yǎng)祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的未來(lái)也掌握在老師手中，為培養(yǎng)更多有利于國(guó)家發(fā)展和進(jìn)步的優(yōu)秀人才，我愿奮斗在教學(xué)的崗位上，并在實(shí)踐中長(zhǎng)期積累經(jīng)驗(yàn)。
社會(huì)實(shí)踐是一筆寶貴的財(cái)富。一分耕耘，一分收獲，在這次實(shí)踐當(dāng)中，我認(rèn)識(shí)到自己的很多不足之處，同時(shí)也慢慢的了解到社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)有多么的激烈。這是一個(gè)優(yōu)勝劣汰的社會(huì)，所以我們只有讓自己不斷的優(yōu)秀起來(lái)，才能更好的去接受并融入到這個(gè)社會(huì)。
社會(huì)實(shí)踐是體味人生的“百味筒。”這次實(shí)踐活動(dòng)，是完全脫離自己的父母的一次生活體驗(yàn)，其中自己的辛苦不說(shuō)，酸甜苦辣四個(gè)字是對(duì)我這一個(gè)月生活的最完美的詮釋。我體會(huì)到金錢(qián)的來(lái)之不易，體會(huì)到社會(huì)上眾多勞動(dòng)人民的艱辛，更體會(huì)到生活沒(méi)有一帆風(fēng)順這一說(shuō)，但我相信只要自己用心去做，我就一定可以把它做好。
社會(huì)實(shí)踐是驗(yàn)證實(shí)力的“試金石”。走出校門(mén)融入社會(huì)的大舞臺(tái)，我才發(fā)現(xiàn)自己只是個(gè)書(shū)生，知識(shí)雖有，但是我們經(jīng)驗(yàn)不足，行不行，只有走出校園才知道自己有幾斤幾兩。以前的夸夸其談全都在這次實(shí)踐中毀滅。通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，我知道我們需要做的是虛心向別人請(qǐng)教自己的不足，謙虛，淡定行事。
我非常感謝一直以來(lái)傳授我知識(shí)的老師，他們不僅教書(shū)，而且努力把我培養(yǎng)成有素質(zhì)的學(xué)生，這給我走出校園提供了內(nèi)在的儲(chǔ)備。暑期社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生必須要做的，這是自己給自己精神上社會(huì)知識(shí)的儲(chǔ)備。過(guò)去常聽(tīng)人說(shuō)剛走出大學(xué)校門(mén)的大學(xué)生，往往在社會(huì)上找不到平衡點(diǎn)，因?yàn)樗麄內(nèi)鄙僮晕艺J(rèn)識(shí)，缺少要與人溝通這種認(rèn)識(shí)，缺少低調(diào)行事的這種心態(tài)，這就使得他們錯(cuò)失了不少成功的機(jī)遇。經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐的經(jīng)歷，讓我深刻的認(rèn)識(shí)到，無(wú)論身在何處，要把握好每一次與人交流的機(jī)會(huì)，與人交流將會(huì)減少自己走很多彎路，學(xué)習(xí)前輩的經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)檫@些都將成為你的人生閱歷。
總之，這次實(shí)踐活動(dòng)對(duì)我來(lái)說(shuō)意義很大，它讓我體會(huì)到了以前體會(huì)不到的東西，更重要的是它讓我認(rèn)識(shí)到了自己身上的眾多不足，更讓我學(xué)到了在校園里學(xué)不到的寶貴經(jīng)驗(yàn)，但實(shí)踐也只是個(gè)過(guò)程，真正的目是要求我們?cè)谶@次實(shí)踐當(dāng)中積累經(jīng)驗(yàn)，以便更好的去適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，為自己未來(lái)的生活做更充分的準(zhǔn)備。
該校在校時(shí)間期間，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，工作認(rèn)真，收到學(xué)校教師一致好評(píng)。
教育的暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇九
由于每天上午要去做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺(jué)的習(xí)慣。開(kāi)始的幾天，我都是在睡夢(mèng)中起床，提著昏沉的腦袋去洗漱。
他家距學(xué)校并不遠(yuǎn)，但由于每天起得很晚，為了不遲到，我總要風(fēng)風(fēng)火火地趕路。7月的早上就已經(jīng)很熱了，我到達(dá)他家時(shí)，早已滿(mǎn)頭大汗。屁股還未坐穩(wěn)，就要開(kāi)始工作。
他聽(tīng)課時(shí)，一副心不在焉的樣子。有時(shí)，我心里會(huì)感到很惱火：自己如此賣(mài)命地講，他卻置之不理，真無(wú)情。好在我很有耐心。每當(dāng)他走神時(shí)，我都會(huì)提醒他，耐著性子給他講下去。
他做題時(shí)，喜歡用眼鏡觀察，懶于動(dòng)手，從不做筆記。這正是他學(xué)習(xí)懶惰的體現(xiàn)。我清楚地知道：懶漢在學(xué)習(xí)上是絕對(duì)吃不開(kāi)的。于是，我三番五次地告誡他，一定要改掉懶惰的惡習(xí)。
他有時(shí)會(huì)給我?guī)?lái)“沉重”的打擊。記得有一次，我給他講解了幾道數(shù)學(xué)習(xí)題，中等難度。我講完后，問(wèn)他是否還有疑問(wèn)。他點(diǎn)頭表示全聽(tīng)懂了。過(guò)了兩天，為了檢驗(yàn)復(fù)習(xí)的效果，我把那幾道習(xí)題拿出來(lái)，讓他去做。結(jié)果，他幾乎是“全軍覆沒(méi)”。當(dāng)時(shí)，我感覺(jué)自己仿佛從九霄云殿一下子跌進(jìn)了無(wú)底深淵。事后，我不斷地反思：是自己的問(wèn)題，還是他的原因?不管怎樣，有一點(diǎn)很清楚：那幾道習(xí)題，他根本沒(méi)聽(tīng)懂。但他為什么撒謊呢?通過(guò)與馬叔叔的交流，我找到了答案：他的懶惰思想使他遇到稍難的題目就會(huì)放棄，不懂也懶于發(fā)問(wèn)，因?yàn)樗麘械勉@研。
教育的暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇十
大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，暑假大家參加過(guò)社會(huì)活動(dòng)嗎?請(qǐng)和大家分享你的社會(huì)實(shí)踐收獲吧!以下是關(guān)于大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，請(qǐng)參考!
承載著學(xué)校的社會(huì)實(shí)踐任務(wù)，我們很充實(shí)的度過(guò)了2010年暑假。
我們以“弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，建設(shè)社會(huì)主義和諧新農(nóng)村”作為主題，赴山東淄博市沂源縣、濱州博興縣，進(jìn)行了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)調(diào)查、支教活動(dòng)。
我們活動(dòng)共進(jìn)行了4天，受益人數(shù)達(dá)到千余人，并且通過(guò)相關(guān)地方的媒體進(jìn)行了報(bào)道。
在各地團(tuán)委中引起一致好評(píng)。
作為一支大學(xué)生實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，在各個(gè)實(shí)踐地都受到了熱情地接待。
我在本次社會(huì)實(shí)踐中主要負(fù)責(zé)攝影、訪(fǎng)談內(nèi)容的記錄以及輔助其他隊(duì)友工作。
社會(huì)實(shí)踐過(guò)重我們不僅僅增加了友誼，更重要的是鍛煉自己的能力，也看到了許多令人耳目一新的社會(huì)現(xiàn)象。
在山東濱州市博興縣初級(jí)中學(xué)、一所高級(jí)中學(xué)進(jìn)行大學(xué)生涯宣講，讓我們自己重溫大學(xué)生活兩年的收獲。
我從進(jìn)入學(xué)校是一個(gè)內(nèi)向，對(duì)自己人生目標(biāo)迷茫的學(xué)生，已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)樵诟黜?xiàng)活動(dòng)中積極向上，在學(xué)生工作中認(rèn)真嚴(yán)禁的新時(shí)代大學(xué)生。
同時(shí)以在武漢大學(xué)生活、學(xué)習(xí)、工作，作為演講實(shí)例，也一次次讓我們熱血沸騰，看到熟悉的一步部宣傳片，我們講解著美麗的校園，更增添幾份愛(ài)校之情。
而在座的弟弟妹妹們正在經(jīng)歷著我們?cè)?jīng)走過(guò)的路程，我們想通過(guò)自己的微薄之力，讓他們看到大學(xué)生活的美好，他們能夠在夢(mèng)想中激勵(lì)自己奮發(fā)圖強(qiáng)。
其實(shí)這樣的互動(dòng)，給我們是一次重溫自己歷程，同時(shí)又能鍛煉自己溝通與表達(dá)的能力，對(duì)他們來(lái)講是一次放飛夢(mèng)想的機(jī)會(huì)，腦海中的大學(xué)不再那么抽象，變壓力為動(dòng)力，對(duì)學(xué)校來(lái)講豐富了在書(shū)海中學(xué)生的課余生活，也能夠?yàn)閷W(xué)校的教育任務(wù)作出一點(diǎn)點(diǎn)貢獻(xiàn)，我們希望家鄉(xiāng)有更隊(duì)的人才輩出。
對(duì)農(nóng)村義務(wù)教育狀況實(shí)施問(wèn)卷調(diào)查，我們?cè)谛v過(guò)程中進(jìn)行社會(huì)主義新農(nóng)村精神文化發(fā)展的調(diào)查。
通過(guò)這個(gè)匿名調(diào)查，結(jié)果反映能夠更客觀真實(shí)，我們可以對(duì)結(jié)果分析，了解到當(dāng)今農(nóng)民對(duì)義務(wù)教育的認(rèn)識(shí)程度。
我們的文化建設(shè)需要農(nóng)村的大力支持。
在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展比較好的村莊進(jìn)行參觀，調(diào)查其鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)、民風(fēng)、教育發(fā)展以及醫(yī)療衛(wèi)生狀況，并進(jìn)行采訪(fǎng)。
黨的十六屆五中全會(huì)提出的推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的歷史任務(wù)，這是黨中央統(tǒng)攬全局、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)、與時(shí)俱進(jìn)作出的重大決策，是一項(xiàng)不但惠及億萬(wàn)農(nóng)民、而且關(guān)系國(guó)家長(zhǎng)治久安的戰(zhàn)略舉措，是我們?cè)诋?dāng)前社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的關(guān)鍵時(shí)期必須擔(dān)負(fù)和完成的一項(xiàng)重要使命。
建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村是縮小城鄉(xiāng)差距、全面建設(shè)小康社會(huì)的重大舉措,是提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力、建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的重要保障,是增加農(nóng)民收入、繁榮農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的根本途徑,是發(fā)展農(nóng)村社會(huì)事業(yè)、構(gòu)建和諧社會(huì)的主要內(nèi)容。
同時(shí)，青年是祖國(guó)的未來(lái)和民族的希望，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，是社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的主力軍。
如何更好的發(fā)揮大學(xué)生青年在建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村中的作用，做到學(xué)以致用，為社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)力量，成為一項(xiàng)重要的課題。
參觀西臺(tái)村我們看到了村委在大力發(fā)展精神文明方面的努力，村民也有豐富的的文化活動(dòng)。
在物質(zhì)發(fā)展的今天，狠抓精神文明是我國(guó)可持續(xù)發(fā)展的必不可少的方面。
如今的農(nóng)村已經(jīng)不是我記憶中的“日出而作，日落而息”，農(nóng)民也不只是追求農(nóng)田帶來(lái)的溫飽之欲，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，實(shí)行“工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)、城市支持農(nóng)村”方針，“三農(nóng)”政策帶領(lǐng)他進(jìn)入了科技耕種的天地，更享受到了當(dāng)代農(nóng)民的巨大利益。
作為第一產(chǎn)業(yè)的支柱力量，我們已經(jīng)看到光明的一面。
參觀民營(yíng)萬(wàn)事達(dá)集團(tuán)，給人印象最為深刻。
以鋼鐵加工為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)民營(yíng)企業(yè)，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的鋼鐵市場(chǎng)中立足，領(lǐng)導(dǎo)組的努力是不可缺少的，但是我們更應(yīng)該看到國(guó)家在支持民營(yíng)企業(yè)的政策是有利的。
現(xiàn)在的`鋼鐵仍然屬于國(guó)家壟斷局面，但是作為民營(yíng)企業(yè)仍有自己的一片利潤(rùn)市場(chǎng)，而且大力發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)更是在高質(zhì)量的客戶(hù)要求群中風(fēng)光無(wú)限。
企業(yè)大膽引進(jìn)外企的管理模式，使得人員配備上更自由，也說(shuō)明企業(yè)有足夠的實(shí)力保護(hù)人才、發(fā)展人才。
“看一看就是朋友，買(mǎi)不買(mǎi)都是上帝”的服務(wù)理念，讓客戶(hù)有更大的理由相信公司的能力。
我相信這是一個(gè)很良性循環(huán)的思想，家鄉(xiāng)的民營(yíng)企業(yè)也越來(lái)越多，把握社會(huì)機(jī)遇，自我發(fā)展是當(dāng)務(wù)之急。
實(shí)踐地點(diǎn)幾個(gè)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平與其它地區(qū)有一定差距，特別是濱州市，屬于經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，但是在建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的過(guò)程中，呈現(xiàn)出多層次的發(fā)展?fàn)顩r，在不同地區(qū)的不同領(lǐng)域，顯現(xiàn)出不同的亮點(diǎn)，為了實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的跨越式發(fā)展，更好的構(gòu)建和諧社會(huì)。
文化方面，濱州市博興縣是漢代孝子董永的故里，歷史悠久，人杰地靈，仁孝文化在當(dāng)?shù)氐玫搅吮容^好的傳承，歷代一些辭書(shū)和類(lèi)書(shū)大量地記載了董永的故事，如清《古今孝子所見(jiàn)錄》、明代“記周秦及南宋名人”的《尚友錄》等都有收錄。
我們對(duì)文化旅游局的采訪(fǎng)和堆博物館的參觀，感受到了佛教文化和戲曲文化的魅力，了解到對(duì)物質(zhì)文化遺產(chǎn)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)各級(jí)政府都是相當(dāng)重視，我們的見(jiàn)聞使我們相信處于黃河流域文化發(fā)源地和齊魯大地的家鄉(xiāng)將會(huì)實(shí)現(xiàn)社會(huì)文明和和諧社會(huì)。
雖然很多方面是讓我們興奮的，但在發(fā)展和探索中出現(xiàn)的問(wèn)題也是讓人很焦慮的。
由于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展剛剛起步，有部分政府公務(wù)員工資問(wèn)題不能得到很好地解決，同時(shí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師的薪水問(wèn)題也不是很公平，甚至于某些同級(jí)別縣城學(xué)校教師的差距過(guò)大，這樣導(dǎo)致人才的流失，是很不利于可持續(xù)發(fā)展的社會(huì)需要的。
在多樣性的企業(yè)發(fā)展時(shí)各種污染和社會(huì)影響隨之夜產(chǎn)生了，部分居民區(qū)會(huì)受到污染大氣排放的侵害，對(duì)于正在建設(shè)中的新城區(qū)也是一個(gè)很大的棘手，政府需要盡快對(duì)企業(yè)的建設(shè)和污染處理進(jìn)行整頓。
農(nóng)村在自我發(fā)展中難以將國(guó)家有關(guān)政促具體落實(shí)，農(nóng)村醫(yī)療合作制使部分農(nóng)民享受到了利益，但是有些農(nóng)民遇到就醫(yī)難的問(wèn)題，甚至有些鄉(xiāng)村醫(yī)生無(wú)證營(yíng)業(yè)，而且私自偷開(kāi)地下門(mén)診，使得具體工作難以進(jìn)行，有些落后的農(nóng)村沒(méi)有能力將“三農(nóng)”落實(shí)，科技富農(nóng)的戰(zhàn)略更是難以實(shí)行，需要更多的政府進(jìn)行支持。
發(fā)現(xiàn)問(wèn)題是社會(huì)探索發(fā)展中的必然，我們必然要對(duì)家鄉(xiāng)和社會(huì)發(fā)展充滿(mǎn)信心，而且要盡力進(jìn)出自己的一份的力量。
社會(huì)實(shí)踐讓我們勞累了幾天，記得好多次在乘車(chē)的時(shí)候睡著。
但是回頭想一下，我沒(méi)有什么可后悔的，我已經(jīng)感覺(jué)到自己獲得很多，感觸更多。
我們要做的總結(jié)的東西很多，可以說(shuō)這是一種人生經(jīng)歷。
走在陽(yáng)光下，放飛希望，成就夢(mèng)想。
九八年那場(chǎng)洪水過(guò)后，(洪災(zāi)，只是長(zhǎng)江地區(qū)而言，而寧陽(yáng)地區(qū)只能是稱(chēng)之為降雨量比往年稍多而已)，寧陽(yáng)地區(qū)這幾年來(lái)一直比較干旱，尤其是夏季。
夏季，對(duì)以長(zhǎng)江沿岸地區(qū)的人們來(lái)說(shuō)，要時(shí)刻做好防汛準(zhǔn)備，而對(duì)于山東大部分地區(qū)來(lái)說(shuō)，則是做好防旱工作。
山東省境內(nèi)的寧陽(yáng)縣，曾是一個(gè)美麗的農(nóng)業(yè)縣，由于最近幾年的干旱。
寧陽(yáng)縣各城鎮(zhèn)的糧食產(chǎn)量停留在98年水平甚至還有些下降。
今年暑假走訪(fǎng)了最南的一個(gè)城鎮(zhèn)，發(fā)現(xiàn)干旱給他們帶來(lái)的危害著實(shí)不小，許多地方由于井水短乏，造成一些農(nóng)業(yè)絕產(chǎn)。
有一個(gè)沙莊村今年的受害情況就整個(gè)城鎮(zhèn)來(lái)說(shuō)是中等的。
那里的農(nóng)田，干的崩崩的，用鋤，用鏟，都是十分困難的。
人們從早到晚，不分晝夜。
由于地下水短缺，從水井帶了流出的水量可以和茶碗里倒出的水相提并論，以往井里有水，不是太缺乏的時(shí)候，交易畝的大概用7，8個(gè)小時(shí)。
用電大概有35良，可今年，澆一畝地14個(gè)小時(shí)還多。
而電每小時(shí)大約4度。
這種情況無(wú)疑是給人們雪上加霜，水流的地方，能有水澆地，多也罷少也罷，這還是比較樂(lè)觀的事，花錢(qián)多少不說(shuō)。
至少還有玉米吃。
想那些無(wú)水之地的人們只能眼睜睜地看別人干。
想象一下吧，天地間最大的悲哀莫過(guò)于此，游人曾夸張的說(shuō)那些地方放一把火就可以讓整塊田著火。
可以想象田里的苗都快成什么樣了?
人們?yōu)榱藵驳?，打了不知多少?可是都沒(méi)有多少水。
甚至是沒(méi)水。
這樣的勞作，耗時(shí)又耗力，可回頭看對(duì)村里沒(méi)多少幫助，我采訪(fǎng)了一個(gè)打井隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，究竟誰(shuí)的情況了解一下，井水的多少一是：地下水的水位，二是：井的位置。
若是能打在比較淺的地方，還有能打出水來(lái)，在目前這種水位越來(lái)越低的情況，競(jìng)?cè)裟艽钶d泉眼上市最好的事了，可泉眼又能有幾個(gè)呢?而目前的打井還不能準(zhǔn)確的找出它的位置。
而人們只好望著新打的井感嘆了。
地下水水位下降的現(xiàn)象，早就不是什么隱蔽的問(wèn)題了。
只不過(guò)今年表現(xiàn)得尤為突出而已。
以我家鄉(xiāng)來(lái)說(shuō)，我們現(xiàn)在沒(méi)安上自來(lái)水，以往的用水是靠壓水機(jī)來(lái)滿(mǎn)足的，今年暑假期間竟然旱到壓水機(jī)都不行了，只有靠挑水來(lái)維持日常的用水情況，而造成這情況的原因是地下水下降太快，而地下水水位下降太快的原因，有時(shí)人們無(wú)節(jié)制的用水，以及人們無(wú)意見(jiàn)的對(duì)地下水的破壞。
我們肆意的行為，熱鬧了大自然，這是大自然對(duì)我們敲響的警鐘，為了我們的生存，讓我們?yōu)楸Ｗo(hù)地下水資源，保護(hù)大自然貢獻(xiàn)出我們的一份力吧!
教育的暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇十一
20xx年7月6日早上八點(diǎn)的三下鄉(xiāng)啟動(dòng)儀式，大家都穿上了學(xué)校發(fā)的衣服，整整齊齊的在報(bào)告廳里集合。在校領(lǐng)導(dǎo)的宣布下，活動(dòng)正式開(kāi)始了，我們龍川組將是打第一炮的戰(zhàn)士。在各隊(duì)旗幟的揮舞下，我們拿起了自己的行李，上了車(chē)。那天的陽(yáng)光是多么的燦爛，就和我們的笑容一樣。大家都帶著期待與興奮的心情，坐上了去龍川縣麻布崗上溪小學(xué)的車(chē)上。
在車(chē)上，我們有說(shuō)有笑，大家都在猜測(cè)那里會(huì)是個(gè)怎么樣的地方呢。我在車(chē)上睡著了，醒來(lái)時(shí)從汽車(chē)窗戶(hù)看出去，一大片的綠色映入眼簾?？磻T了高樓大廈的我們，看到瓦屋的時(shí)候發(fā)出了驚嘆，電視里才出現(xiàn)的農(nóng)村氣息，現(xiàn)在正真實(shí)的出現(xiàn)在我們的眼前。經(jīng)過(guò)三個(gè)小時(shí)的車(chē)程，我們終于到達(dá)了目的地——麻布崗上溪村村委會(huì)門(mén)口。
一下車(chē)，就有好多的村民等在那里，看到一張張淳樸的臉，感覺(jué)特別的親切。拿好行李，就在大隊(duì)的帶領(lǐng)下，終于來(lái)到了上溪小學(xué)。藍(lán)藍(lán)的天空下，兩個(gè)籃球場(chǎng)堅(jiān)強(qiáng)的佇立在那里。在操場(chǎng)的一邊，有一棵大大的榕樹(shù)，很多小孩爬在樹(shù)干上，樹(shù)葉在風(fēng)的吹拂下，好像在向我們揮手，歡迎我們的到來(lái)。
我們的宿舍在二樓，也不能算是真正意義上的宿舍，我們就是在教室里打地鋪。一間教室里住了十多二十個(gè)女孩子，一開(kāi)始覺(jué)得挺不好意思的，可后來(lái)習(xí)慣了，就覺(jué)得真的很熱鬧呢。大家把東西都擺放好，雖然亂亂的，可是真有點(diǎn)家的感覺(jué)啊。整理了內(nèi)務(wù)，就準(zhǔn)備吃飯了，期待很久的農(nóng)家飯，雖然沒(méi)有家里的大魚(yú)大肉，可也是色香味俱全的啊。
20xx年7月7日，今天是正式開(kāi)始工作的第一天，一大早就聽(tīng)到好多孩子的歡笑聲。來(lái)到人群中，看到一群群可愛(ài)的孩子，有的孩子馬上就和我們玩成一團(tuán)，有的就害羞的站在一旁。第一次聽(tīng)到小孩叫我老師，我笑的嘴都合不上了。真的很享受這種感覺(jué)，現(xiàn)在離開(kāi)了，也好想他們叫我老師的場(chǎng)景。
啟動(dòng)儀式過(guò)后，帶著學(xué)生進(jìn)入教室，簡(jiǎn)陋的教室里，占滿(mǎn)了可愛(ài)的孩子，他們都有雙對(duì)知識(shí)充滿(mǎn)渴望的眼睛。一個(gè)一個(gè)的登記了他們的基本資料，我們英語(yǔ)班上，有從二年紀(jì)到初中的學(xué)生，年齡分化很大。這給我們的英語(yǔ)。
教學(xué)。
帶來(lái)了很大的問(wèn)題，可在我們的分析下，還是決定一起教，因?yàn)槲辶昙?jí)的孩子比較多，就以他們?yōu)橹攸c(diǎn)吧。
第一天就認(rèn)識(shí)了很多小孩，知道了他們的名字和基本的家庭情況。有些小孩爸爸媽媽都不在家，讓人好心疼。這天起，要把握這幾天時(shí)間和他們好好相處。
20xx年7月8日，這天是我們第一次給孩子們上課。第一節(jié)課是由師姐來(lái)上，看到孩子們積極配合的態(tài)度，相信這些天一定會(huì)很開(kāi)心很開(kāi)心。課程安排的不多，可是很豐富，反響也很不錯(cuò)呢。
這天晚上我們還有一場(chǎng)表演，好多好多的村民都來(lái)捧場(chǎng)。那個(gè)熱鬧程度，跟春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)似的，小狗都興奮的到處跑到處跳。我表演了街舞，也許農(nóng)村人還不太能接受這種舞蹈?？晌乙惨晃璩擅?，這幾天都被很多小孩圍著要我教跳街舞。
晚上的會(huì)議上，隊(duì)長(zhǎng)告訴了我們一個(gè)很振奮的消息：我們的學(xué)生人數(shù)突破了一百大關(guān)。比紫金隊(duì)和連平隊(duì)兩隊(duì)人數(shù)家起來(lái)還多一倍呢。真的讓人很興奮呢！
20xx年7月9日，這天是我第一次站上講臺(tái)的日子。下午該我給美術(shù)班的孩子上英語(yǔ)課，準(zhǔn)備了一個(gè)晚上和一個(gè)上午，連做夢(mèng)都在想該如何上好這節(jié)課。我準(zhǔn)備了很多小游戲，可由于美術(shù)班的小孩有些太小，所以照顧不到所有的孩子?？煽此麄冏x單詞的樣子，我不由對(duì)老師這個(gè)職業(yè)又更多了些仰望。
一節(jié)課很快就結(jié)束了，我意猶未盡的走出教室。
20xx年7月9號(hào)，這天是最輕松的一天，沒(méi)有英語(yǔ)課。因?yàn)殛P(guān)愛(ài)留守兒童隊(duì)伍跟我們借了一早上的課來(lái)做一個(gè)心理講座?？晌疫€是沒(méi)那么幸運(yùn)可以休息，我被派去給初中生開(kāi)小灶。初中生比小學(xué)生要號(hào)教，因?yàn)樗麄兌己芏铝?。這天我聽(tīng)到一句很感動(dòng)的話(huà)，“老師，你累嗎？老師不累，我們就更不會(huì)累了?！倍嗝大w貼的小孩啊。
20xx年7月10日，這天是我第二次站上講臺(tái)，給我們英語(yǔ)興趣班上課。輪了一圈終于輪到我了，準(zhǔn)備了好久好久，吸收了上次的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，我站在講臺(tái)上更自信了。和孩子們的互動(dòng)很重要，上了一節(jié)半的課就帶著他們出室外做游戲。大家都玩的很開(kāi)心，感覺(jué)從沒(méi)這樣天真的笑過(guò)。
20xx年7月11日，這天下午有一個(gè)頒獎(jiǎng)儀式。獲獎(jiǎng)的小孩中，很多都是我們班的，我感到了從未有過(guò)的自豪與光榮。這天我還認(rèn)識(shí)了兩個(gè)很好動(dòng)的初中生，他們都熱愛(ài)跳街舞，我決定帶著他們上臺(tái)表演，接下來(lái)的排練過(guò)程中，我跟他們?cè)絹?lái)越好，現(xiàn)在還真有點(diǎn)想這懂事的孩子呢。
20xx年7月12日，這天是家訪(fǎng)的日子。由于我不是客家人，所以很擔(dān)心如何跟孩子的家長(zhǎng)交流呢。不過(guò)還好，我們?nèi)サ男『⒓业募议L(zhǎng)會(huì)講普通話(huà)，這無(wú)疑方便了我們的工作。孩子的家長(zhǎng)不善言表，可從他看孩子的表情中，我知道他對(duì)他的小孩充滿(mǎn)了自信。看著滿(mǎn)墻的獎(jiǎng)狀，莫名的覺(jué)得我是否也該這樣努力給家人看。
20xx年7月13日，由于14號(hào)晚上將有個(gè)隆重的演出，所以決定全部停課了?？吹酱蠹遗啪毜娜绱诵量?，我們都對(duì)晚會(huì)充滿(mǎn)了期待，可惜天公不作美。但，我們還是覺(jué)得一切都是值得的。
20xx年7月14日，就要離開(kāi)了，也該跟孩子們做個(gè)道別會(huì)了。在講臺(tái)上，我們?nèi)齻€(gè)分別講了一些話(huà)?？吹侥切┛蓯?ài)的臉，我有點(diǎn)哽咽了。幾個(gè)孩子上來(lái)對(duì)著全班說(shuō)，“老師，謝謝您！”全班都哭了，我更是哭的講不出話(huà)來(lái)。真的很舍不得他們啊，和他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光如此短暫，卻如此深刻。真的希望他們都能有個(gè)美好的未來(lái)。
晚上下雨了，晚會(huì)取消了，雖然有點(diǎn)遺憾，但第二天的離別卻讓我們更加難過(guò)起來(lái)。夜里，想到孩子的面孔，我再一次流下了淚水。
20xx年7月15日，這是在上溪的最后一天了。再一次來(lái)到班上，看到孩子們留在黑板上的話(huà)語(yǔ)，真的好感動(dòng)好感動(dòng)。早上很多村民都來(lái)到了學(xué)校，校領(lǐng)導(dǎo)做出指示，不可以讓村民們失望，還是來(lái)場(chǎng)表演吧。雖然很匆忙，可看到村民高興的表情，大家都覺(jué)得一切都是值得的。要離開(kāi)上溪小學(xué)了，準(zhǔn)備到鎮(zhèn)上去看表演。車(chē)開(kāi)的那一刻，好多人都悄悄的擦著淚水。我知道，大家都很舍不得這里。
很多孩子都跟了出來(lái)，一起看表演。學(xué)院藝術(shù)團(tuán)的人到這里來(lái)表演，為這里的人們帶來(lái)了一場(chǎng)盛大的晚會(huì)，非常的精彩?？赐瓯硌荩覀冋娴囊吡?，要離開(kāi)這里了。
我們都很累，卻又很高興，大家一起唱歌，一起回味著這么多天來(lái)的記憶。我疲憊的睡去了，夢(mèng)到了上溪的天空和小溪，以及那些可愛(ài)的孩子們。
在這次的暑假三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我感受到了很多很多新的東西。那淳樸的山村里，有著美麗的風(fēng)景，熱情的村民，以及一群對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望的孩子。
感謝學(xué)校能給我們這樣的機(jī)會(huì)來(lái)充實(shí)自己的暑假，這短短的10天將會(huì)是我這輩子最真實(shí)最寶貴的記憶。我將來(lái)一定要成為一名優(yōu)秀的人民教師，我將會(huì)到社會(huì)需要我的地方去，去做我微不足道的貢獻(xiàn)。這幾天，我交很很多很多的朋友，感覺(jué)我們就像是一個(gè)大家庭。楊總和馬老師是家長(zhǎng)，而我們各個(gè)隊(duì)伍都是兄弟姐妹們。就像歌里唱的，“我們是相親相愛(ài)的一家人”！
教育的暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇十二
7月13日至8月14日，我有幸在《今日××》報(bào)社進(jìn)行了為期一個(gè)月的實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐期間，我學(xué)到了很多東西。同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處，這些收獲將會(huì)使我終身受益。
說(shuō)實(shí)話(huà)，當(dāng)初在家里看報(bào)紙時(shí)，對(duì)《今日××報(bào)》總有一種不屑的感覺(jué)，認(rèn)為他們的報(bào)紙做的很枯燥，可讀性不強(qiáng)，只是簡(jiǎn)單的例行報(bào)道，并帶有一定的專(zhuān)業(yè)性，社會(huì)新聞不多，但還是硬著頭皮去了。
7月13日，我來(lái)到《今日××》報(bào)社，到達(dá)時(shí)已9點(diǎn)多了，招待我們的是辦公室的鄭主任，她耐心地向我們介紹了報(bào)社的主要活動(dòng)安排，又帶我們認(rèn)識(shí)報(bào)社總編、副總編和其他的記者。由于時(shí)間關(guān)系，這一天已沒(méi)有什么采訪(fǎng)活動(dòng)了，她就安排我們?cè)陂営[室熟學(xué)悉習(xí)報(bào)網(wǎng)紙。
第一天很快就過(guò)去了，我們并沒(méi)有學(xué)到什么新聞知識(shí)，但辦公室記者親切友善的待人接物，和諧友愛(ài)的工作氛圍，給了我很大的信心和勇氣，我決定不管有多么枯燥，我都會(huì)努力在這里堅(jiān)持下去。
由于報(bào)紙的專(zhuān)業(yè)性，我們可采訪(fǎng)和參加的活動(dòng)比較少，很多的時(shí)候都是針對(duì)的人和物，我們大多不懂，只好“袖手旁觀”，對(duì)于社會(huì)新聞，一般只有周末版塊才用。這樣一來(lái)，我們就只好在閱覽室呆著。時(shí)間久了便覺(jué)無(wú)聊，指導(dǎo)老師看出了我的心思，就讓我自己出去采寫(xiě)新聞，找新聞點(diǎn)。于是我便多了一些事情可做，同時(shí)可以提高新聞敏感性和職業(yè)道德。
7月22日百年一遇的日全食來(lái)臨。早上7點(diǎn)，我和記者老師坐著報(bào)社汽車(chē)前往縣里唯一能目睹日全食的中余鄉(xiāng)。在途中用了1個(gè)多小時(shí)，由于都是山路，到達(dá)目的地時(shí)我已經(jīng)頭昏目眩，但是此次已經(jīng)日虧。為了新聞報(bào)道，我立刻拿去濾光鏡記錄日全食的各個(gè)時(shí)間點(diǎn)，而老師用相機(jī)拍下日全食的全過(guò)程。整個(gè)日全食雖然只有6分1秒，但是這是我作為記者出遠(yuǎn)門(mén)所采得第一篇新聞。
7月29日××縣（政協(xié)七屆二十九次主席會(huì)議召開(kāi)，在這次會(huì)議中我見(jiàn)到了很多縣領(lǐng)導(dǎo)，也讓我見(jiàn)識(shí)到記者職責(zé)的重大。會(huì)議有縣領(lǐng)導(dǎo)、政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)、各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)于他們?cè)诖髸?huì)上的發(fā)言，要分輕重，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的介紹應(yīng)根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)官階大小來(lái)分先后，次序搞錯(cuò)就會(huì)給你帶來(lái)麻煩。
在與指導(dǎo)老師相處的日子里，我漸漸認(rèn)識(shí)到做一名優(yōu)秀的記者是不容易的。記得有一次申通快遞公司召開(kāi)穩(wěn)定工作會(huì)議，會(huì)議在下午2：15開(kāi)始，指導(dǎo)老師要求我必須在2：00之前到達(dá)會(huì)場(chǎng)，會(huì)議持續(xù)了三個(gè)多小時(shí)，暑天的沉悶與燥熱使人由內(nèi)到外都極其難受，但記者們絲毫沒(méi)有中途退出的意思。散會(huì)時(shí)外面下起了瓢潑大雨，我們都沒(méi)有帶傘，也許是時(shí)間觀念的“驅(qū)使”，記者老師毫不猶豫地沖進(jìn)了雨林，我卻躲在后邊不走，等回到報(bào)社時(shí)，發(fā)現(xiàn)記者們已穿著濕透的衣服開(kāi)始工作了。當(dāng)我將這一次的新聞稿慎重地交給指導(dǎo)老師時(shí)，他一臉嚴(yán)肅地說(shuō)：“開(kāi)會(huì)時(shí)不是明確強(qiáng)調(diào)這次會(huì)議的內(nèi)容不準(zhǔn)讓媒體報(bào)道嗎？”我們?yōu)樽约旱牟徽J(rèn)真頓感慚愧。事后我才體會(huì)到：記者們?cè)谙碇盁o(wú)冕之王”的稱(chēng)譽(yù)背后還經(jīng)歷著多少辛酸，擔(dān)負(fù)著多少社會(huì)責(zé)任。
報(bào)社里有一位姓陳的前輩，七十多歲了，對(duì)報(bào)紙卻還頗有研究，他時(shí)常對(duì)我傳授新聞寫(xiě)作的經(jīng)驗(yàn)，他說(shuō)：“新聞歸根到底還是文字活，一切奔波最終都要體現(xiàn)在字面上才算數(shù)?！彼信e了一些因用詞不當(dāng)而鬧出的笑話(huà)和差錯(cuò)的新聞案例，告訴我用詞造句的重要性，并說(shuō)：“現(xiàn)在的大學(xué)生啊，語(yǔ)言文字普遍不如以前好了，所以你們要多學(xué)多記，多理解，學(xué)一學(xué)文言文也是必要的?！痹谧咴L(fǎng)陳前輩的辦公室時(shí)，我發(fā)現(xiàn)陳老的辦公桌上有好幾本中文詞典，陳舊的筆記本上記滿(mǎn)了名人名言，成語(yǔ)解釋和有問(wèn)題的新聞例篇，對(duì)應(yīng)的分析評(píng)論等。我由衷地感到博學(xué)的重要性。我想：“活到老，學(xué)到老”應(yīng)該作為這次暑期實(shí)踐的結(jié)束語(yǔ)。
報(bào)社也不是一直都忙于工作，有時(shí)記者們也會(huì)帶我們?nèi)テ邩谴蚯?，這給我們的實(shí)踐生活增添了很多樂(lè)趣。
忙碌而有趣的一個(gè)月很快就過(guò)去了，拿鑒定表那天，我們有些不舍，向各位記者道別之后，我又回到閱覽室，翻閱著各種資料直到下班。我是學(xué)文的，更是學(xué)新聞專(zhuān)業(yè)的，有幸在《今日××》報(bào)社學(xué)習(xí)。如今，回首實(shí)踐的一個(gè)月，我覺(jué)得自己受益匪淺：
第一，我覺(jué)得自己在新聞采訪(fǎng)與寫(xiě)作方面有了一定的提高，這為我做好新聞部的工作打下了一定的基礎(chǔ)。我提煉了幾條新聞寫(xiě)作技巧：首先，必須樹(shù)立新聞價(jià)值永遠(yuǎn)最重要的觀念；其次，也還需注意稿件的質(zhì)量。盡量少用“的”“了”等口語(yǔ)化的字詞，追求語(yǔ)言簡(jiǎn)潔；另外，對(duì)于新聞事實(shí)的選擇要“敢干放棄”；最后，也要注意寫(xiě)作上的模糊用語(yǔ)和精確表達(dá)的選擇，使新聞更具說(shuō)服力。
第二，報(bào)社記者的勤奮給了我很大的啟示。他們有時(shí)為了趕時(shí)間，就把飯帶到報(bào)社吃，中午干脆在辦公室睡覺(jué)，有時(shí)也長(zhǎng)時(shí)間見(jiàn)不到他們，那是出去采訪(fǎng)了，我不禁想起一句話(huà)：“新聞不是可以坐在辦公室里憑空捏造出來(lái)的，必須出去跑，只有到處跑，才能發(fā)現(xiàn)新聞。
第三，編輯老師認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膹臉I(yè)風(fēng)格也使我深受影響，認(rèn)真是做好每一件事的前提。
一個(gè)月是短暫的，卻有著許多珍貴的經(jīng)歷和美好的回憶。此時(shí)拿起一份《今日××報(bào)》，定會(huì)有另一番感受，因?yàn)槟抢镌?jīng)有過(guò)我的足跡。我似乎能夠感覺(jué)到每一篇報(bào)道中記者們?yōu)榇肆粝碌暮顾?，我開(kāi)始看重，珍惜《今日××報(bào)》了，是它，伴我走過(guò)了這個(gè)美好的、充滿(mǎn)回憶的暑期報(bào)社實(shí)踐生活。
教育的暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇十三
這個(gè)暑假，我參加了某某鎮(zhèn)xx年大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)。時(shí)間飛逝，很快，一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就結(jié)束了。在這一個(gè)月里，我學(xué)到了很多東西。在許多方面也有所提高，例如，在交際能力上，我比以前開(kāi)朗了，更加主動(dòng)的去認(rèn)識(shí)朋友，跟同學(xué)們聊天等等。在這一個(gè)月里，鎮(zhèn)政府組織了很多活動(dòng)。例如，組內(nèi)交流活動(dòng)，由各小組組織一個(gè)內(nèi)部活動(dòng)；大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)；社會(huì)調(diào)查活動(dòng)；興趣培訓(xùn)活動(dòng)；第一桶金活動(dòng)。
組內(nèi)交流活動(dòng)中，我們“三黃組”組織了一次打羽毛球的交流活動(dòng)。我們組織組員一起去打羽毛球，促進(jìn)各組員的感情。在活動(dòng)中，我們有說(shuō)有笑，玩得不亦樂(lè)乎~！玩累了，我們就一起去麥當(dāng)勞填飽肚子。在其中，我們各自說(shuō)說(shuō)在大學(xué)里的生活，對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)的看法，交流交流一下我們的經(jīng)驗(yàn)。這次的組內(nèi)交流活動(dòng)，使我的交際網(wǎng)擴(kuò)大了不少，認(rèn)識(shí)了很多同學(xué)。
接著，7月25號(hào)這天，我們進(jìn)行大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)。那天，我張文樂(lè)，陳勇同學(xué)和志愿者黃先生去探望孤寡老人張老人。據(jù)張老人說(shuō)，他5歲的時(shí)候就盲了，現(xiàn)在已經(jīng)86歲了?？梢韵胂笏@8年的不見(jiàn)天日的生活有多么的困難，有多么的艱難。那時(shí)，我覺(jué)得張老人真的挺可憐的。他住的屋子很殘破，很舊。我想為他做點(diǎn)什么，但是，我又不知道我能夠做些什么。我真的真的不知道。我也只能在這里和他聊天，說(shuō)說(shuō)話(huà)，為他的生活增添一點(diǎn)色彩。我聽(tīng)黃先生說(shuō)，政府每個(gè)月都會(huì)組織一些志愿者來(lái)探望這些孤寡老人。的確，他們最需要的就是社會(huì)的幫助。我由衷的希望，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我們能夠?yàn)檫@些孤寡老人做更多更多的東西，使他們都能夠過(guò)上幸福的生活！
在興趣培訓(xùn)活動(dòng)中，我參加了交誼舞培訓(xùn)班。因?yàn)榕嘤?xùn)班里，我們男生比女生還多，所以，我們的舞蹈老師何老師就交我們跳叉叉舞。雖然，我們只有三天的學(xué)習(xí)時(shí)間，但是，我們每一個(gè)人都十分認(rèn)真的學(xué)習(xí)。我知道，我們參加了這次活動(dòng)的學(xué)生都對(duì)舞蹈有一定興趣。在這短暫的三天里，我們學(xué)習(xí)到了如何和別人更好的配合，更加增添了我們男女同學(xué)彼此之間的認(rèn)識(shí)。從中，我也變得不再那么的羞澀，能主動(dòng)的邀請(qǐng)女同學(xué)一起練習(xí)舞蹈。
在社會(huì)調(diào)查活動(dòng)中，我覺(jué)得這是我們比較辛苦的一次活動(dòng)了。在這活動(dòng)的幾天里，我們?cè)谖覀冏〉娜龡l村的工廠(chǎng)里和到鎮(zhèn)上的一些企業(yè)里詢(xún)問(wèn)。因?yàn)?，我們的主題是有關(guān)企業(yè)等單位使用什么樣的人才。在活動(dòng)中，我們當(dāng)然會(huì)遇到一些困難。例如，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)并不想見(jiàn)我們，或者只跟我們聊了幾句就走了等等的問(wèn)題。但是，我們并沒(méi)有氣餒，因?yàn)檫@是考驗(yàn)我們能力的時(shí)候。我們也只能繼續(xù)堅(jiān)持。最后，我們終于完成了我們的調(diào)查活動(dòng)。雖然，我們?cè)谏鐣?huì)調(diào)查匯報(bào)會(huì)里面，發(fā)現(xiàn)我們的調(diào)查工作和其他組還有一定的距離，有一定的不足，但是，我們并沒(méi)有灰心喪氣。因?yàn)?，我們從中學(xué)到了很多東西。無(wú)論在勇氣方面，吃苦耐勞方面，還是在應(yīng)變能力方面，我們都有了一定的進(jìn)步。所以，我們是獲益不淺的。
最后，我們進(jìn)行最后的一個(gè)活動(dòng)————第一桶金。第一桶金，為期xx天，在這xx天里，我們各組成員都發(fā)揮出了自己應(yīng)有的水平。我們賣(mài)的東西都得到了廣大人民的一致好評(píng)。為什么這么說(shuō)了？因?yàn)樗麄兌脊忸櫫宋覀兊拿恳粋€(gè)攤位。而且還不只一次了。這次活動(dòng)，是我們這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中最辛苦的一次活動(dòng)了，為期xx天，下午早早的就在公園正門(mén)擺好攤。面對(duì)著炎熱的太陽(yáng)，熱得滿(mǎn)身大汗。雖然辛苦，但是我們都沒(méi)有過(guò)多的抱怨，因?yàn)?，這是我們第一次做生意，第一次掙錢(qián)，我們要全力以付，做到最好。第一桶金活動(dòng)，使我明白了做生意的艱難，明白了掙錢(qián)的不易。雖然總體上都不錯(cuò)，但是，我們付出了這么多的辛苦，才掙到那么一點(diǎn)點(diǎn)錢(qián)，有些組的比我們的還少了?，F(xiàn)在，我明白了父母的辛苦，父母掙錢(qián)的不易啊！也真正明白了“一粒一滴汗，粒粒皆辛苦”的含義。以后，我要更加節(jié)省的發(fā)錢(qián)了，掙錢(qián)不容易啊！
這次為期一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我學(xué)到了很多東西，使我明白了很多道理，使我在許多能力上都有所提高。我真的感到很高興。
教育的暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇十四
今年暑假期間，學(xué)習(xí)護(hù)理的我到了康復(fù)中心進(jìn)行實(shí)習(xí)，在這次實(shí)習(xí)中，讓我受益匪淺，現(xiàn)將本次暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告如下：
（1）對(duì)康復(fù)中心的醫(yī)療環(huán)境和工作流程的了解。
第一天進(jìn)入康復(fù)中心，我內(nèi)心有些迫不及待，希望快點(diǎn)進(jìn)入臨床的實(shí)踐。護(hù)士長(zhǎng)讓我做的第一件事情就是了解康復(fù)中心的環(huán)境、腦癱患兒的基本資料以及護(hù)士工作的流程。剛開(kāi)始我還有些不解，后來(lái)我才明白這些腦癱患兒和其他的病人相比有很大的差異，作為一名醫(yī)務(wù)工作者我們所給予這些孩子們的不僅僅是對(duì)疾病的治療，更多的是關(guān)愛(ài)，是支持，是理解。
剛進(jìn)入臨床有很多想去嘗試，可是還是有些茫然，不知道做什么，怎么做，在護(hù)士長(zhǎng)的指導(dǎo)下，我了解了康復(fù)中心的環(huán)境，并隨帶教老師開(kāi)始進(jìn)入臨床實(shí)踐。幾天下來(lái)基本對(duì)康復(fù)中心的環(huán)境熟悉，簡(jiǎn)單的了解了一些關(guān)于腦癱患兒的病情以及恢復(fù)狀態(tài)，做起事情來(lái)也方便的多，而且從護(hù)士長(zhǎng)那里我學(xué)到了很多的東西，如果說(shuō)護(hù)理管理是一門(mén)藝術(shù)，那么能和這些腦癱孩子一起來(lái)完成這門(mén)藝術(shù)是對(duì)人生的一次升華。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)極其簡(jiǎn)單的一個(gè)動(dòng)作讓這些孩子來(lái)做是相當(dāng)困難的，反反復(fù)復(fù)十幾遍仍然達(dá)不到效果也是很正常的，很多次我想要放棄了可孩子們?nèi)栽趫?jiān)持，他們那種堅(jiān)持不懈的精神感動(dòng)著我，也給了我堅(jiān)持下去的信心，一遍一遍，反反復(fù)復(fù)，這個(gè)孩子站起來(lái)了，那個(gè)孩子能坐……每一個(gè)極其微小的進(jìn)步都是整個(gè)康復(fù)中心的春天。
（2）康復(fù)中心護(hù)理的管理和工作方式。
現(xiàn)在大多數(shù)醫(yī)院都采用網(wǎng)絡(luò)體系管理，建立信息網(wǎng)，醫(yī)療工作效率也得到了提高。我所在的科室推行的是以整體護(hù)理為目標(biāo)，主要是結(jié)合功能制護(hù)理和責(zé)任制護(hù)理的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行護(hù)理，針對(duì)腦癱患兒的具體病情特點(diǎn)進(jìn)行不同的康復(fù)訓(xùn)練，形成一套實(shí)用的工作方式。在工作中我感覺(jué)科室工作的特點(diǎn)主要是責(zé)任分明、人力資源分配合理、工作效率高。
（3）護(hù)士與患兒極其家屬的關(guān)系。
我覺(jué)得腦癱患兒在臨床康復(fù)醫(yī)療工作中，護(hù)患關(guān)系極其與家屬的溝通對(duì)治療有很大的影響，護(hù)患溝通的效果好壞直接影響康復(fù)訓(xùn)練的進(jìn)度。因此在康復(fù)中心護(hù)士的工作很多，護(hù)士要關(guān)心病人尊重病人，維護(hù)病人的權(quán)利和安全，保護(hù)病人的隱私，更重要的是能夠和家屬很好的合作配合。護(hù)士不僅僅要有細(xì)心、耐心和責(zé)任心，更重要的是愛(ài)心。
康復(fù)中心的護(hù)理工作是護(hù)士幫助腦癱患兒做康復(fù)訓(xùn)練，不僅僅需要患兒的配合也需要家屬的參與，讓孩子在輕松的環(huán)境下達(dá)到更好的訓(xùn)練效果。由于護(hù)患雙方不同的文化背景、人格特征，以及社會(huì)地位的不同，使護(hù)理過(guò)程出現(xiàn)了一些問(wèn)題。因此人員必須了解病人，建立良好的護(hù)患關(guān)系，應(yīng)用溝通技巧給病人給以幫助，滿(mǎn)足其需要。
（4）我們需要做什么樣的護(hù)士。
要做好護(hù)士就要先了解護(hù)士，該做什么樣的護(hù)士？人們習(xí)慣把護(hù)士比作白衣天使，多么高尚的稱(chēng)呼呀，我不禁為我是一個(gè)護(hù)理學(xué)生而驕傲。護(hù)士扮演著很多的角色，護(hù)士既是護(hù)理活動(dòng)的計(jì)劃者、護(hù)理活動(dòng)的管理者、護(hù)理的研究著和改革者，同時(shí)護(hù)士還是病人健康的教育者、咨詢(xún)者、病人利益的維護(hù)者。所以護(hù)士需要扮演好各種角色。
在臨床中，護(hù)士需要運(yùn)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)，收集護(hù)理對(duì)象的生理、心理、環(huán)境、社會(huì)狀況等資料，評(píng)估護(hù)理對(duì)象，運(yùn)用護(hù)理程系，實(shí)施相應(yīng)的滿(mǎn)足病人健康需要的護(hù)理措施。目前在醫(yī)院開(kāi)始實(shí)行健康教育、整體護(hù)理的方針。護(hù)士與醫(yī)生的目標(biāo)具有一致性，根據(jù)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)的不同，醫(yī)護(hù)人員所關(guān)注的重點(diǎn)不同，醫(yī)生主要關(guān)注如何確診和治療，在治療上負(fù)有主要的治療角色責(zé)任；護(hù)士主要關(guān)注的是確診和治療的反應(yīng)，如何減輕病人的不適和并協(xié)調(diào)其適應(yīng)病人角色，在護(hù)理上有重要的責(zé)任。
教育的暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇十五
**年的暑假給我留下一筆財(cái)富，這是因?yàn)槲覀儢|莞理工學(xué)院xx革命歷史老區(qū)小組閩南小隊(duì)先后到東山寡婦村展覽館，烈士墓陵園以及詔安的烈士紀(jì)念碑進(jìn)行了參觀，還有幸采訪(fǎng)了革命老紅軍張振順同志。
東山寡婦村展覽館是我們的第一站，博物館收藏了大量相關(guān)照片：婦女小孩們失去家中男人后的無(wú)助，男人們被迫離鄉(xiāng)征戰(zhàn)的無(wú)奈。一張張照片都在向我們講述著他們的不幸，一張張照片都顯示著他們對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡對(duì)和平的渴望！展覽館中還珍藏了當(dāng)年婦女們勞作的農(nóng)具，男人們?cè)诤{那邊寄來(lái)的一封封飽含對(duì)家中妻兒老小的思念！
緊接著我們分別來(lái)到了東山的烈士墓陵園，參觀了xx縣的烈士紀(jì)念碑，對(duì)革命先烈進(jìn)行了悼念。是他們的犧牲換來(lái)了我們今天的和平安定。于他們，我們應(yīng)該至予最深切的`敬意！
在詔安，通過(guò)師兄們的努力以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的支持，我們有幸采訪(fǎng)了二戰(zhàn)時(shí)期參加過(guò)游擊戰(zhàn)的老紅軍張振順爺爺！八十五歲的張爺爺已全然沒(méi)有了當(dāng)年的風(fēng)采，然而他卻用不減當(dāng)年的激情跟我們講述了當(dāng)年他們?cè)陂}南地區(qū)作戰(zhàn)的情況！對(duì)于張爺爺來(lái)講，他是幸運(yùn)的又是痛苦的：當(dāng)年張爺爺所在鎮(zhèn)區(qū)有二十八個(gè)人參加紅軍，而看著國(guó)家繁榮強(qiáng)大的只有他一個(gè)，卻只有他一個(gè)！
為期三天的調(diào)查結(jié)束后，我踏實(shí)上了返鄉(xiāng)之路。坐在車(chē)內(nèi)，望著窗外繁華的都市，恬靜的鄉(xiāng)村，我甚是欣慰！對(duì)于自己的現(xiàn)狀也甚是滿(mǎn)足！我想，張爺爺還有在戰(zhàn)爭(zhēng)中犧牲了的烈士們，他們英勇且出色地完成了國(guó)家交給他們當(dāng)時(shí)的任務(wù)，而我們，做為二十一世紀(jì)大學(xué)生的我們，又應(yīng)該為了祖國(guó)的進(jìn)一步強(qiáng)大盡什么義務(wù)呢！這是值得我們認(rèn)真深刻思考的問(wèn)題！
教育的暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇十六
這注定不是一個(gè)平凡的假期。放假的第一天，開(kāi)始了十個(gè)人的旅程。目標(biāo)是都江堰，開(kāi)展以“尋找都江堰的微笑”為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
這次社會(huì)實(shí)踐我們共安排了三個(gè)調(diào)查對(duì)象：來(lái)都江堰的游客，他們可以以一個(gè)外來(lái)者的身份客觀的審視都江堰的發(fā)展，客觀的反映都江堰人民的生活幸福指數(shù)；第二個(gè)是都江堰的居民，他們是最有資格發(fā)表對(duì)都江堰自地震以來(lái)的改建的意見(jiàn)了，畢竟那是他們生活的城市，承載有他們太多的喜怒哀樂(lè)太多的悲歡過(guò)往；第三個(gè)是都江堰學(xué)校里的孩子們，青少年是祖國(guó)未來(lái)的希望，也是都江堰未來(lái)的頂梁柱，以孩子的眼光看世界，也許會(huì)發(fā)現(xiàn)更多不一樣的幸福生活。
我的第一次都江堰之旅就此展開(kāi)。那個(gè)城市給我的第一映像是古老中煥發(fā)出生機(jī)。我們先在古城區(qū)逛，建筑都是古色古香的感覺(jué)，卻又有很多的時(shí)尚元素在每一個(gè)不經(jīng)意的小節(jié)處體現(xiàn)。仔細(xì)看，居民臉上大多帶著微笑。那是一種因?yàn)樯钍嫘亩笠绲男腋１砬榘?。我們登上了城樓，從高處看，可以看到?nèi)外兩個(gè)河道的水奔騰著翻滾著向前，可以看到公園里老人陪小孩坐著碰碰車(chē)的燦爛笑靨，可以看到河邊喝茶的人們的悠然自得。都江堰，是一個(gè)悠閑的城市，宜室宜家。
第二天去了青城山，“拜水都江堰，問(wèn)道青城山”。我們從一條小路上去，少有人煙，一行人穿越在參天的古木中，時(shí)而可見(jiàn)倒下的樹(shù)橫陳在路中央依然蒼翠如舊。頑強(qiáng)的生命力讓人不得不佩服。但是上山的路真的很曲折很難走，遇見(jiàn)一個(gè)亭子我們就進(jìn)去休息順便給那些在那里休息的游客做問(wèn)卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)大家知道我們是大學(xué)生暑假來(lái)做社會(huì)實(shí)踐的都表現(xiàn)的比較寬容也比較配合我們的活動(dòng)。一路上做了不少的問(wèn)卷。到了山上，游人如織，青城天下幽，果然名不虛傳。山上到處都是松樹(shù)，高而筆直，有蟬在上面賣(mài)力的鳴叫，聲音大的能把人嚇一跳。當(dāng)然偶爾也有巨大的毛毛蟲(chóng)在地上蠕動(dòng)。果然是道教圣地，連毛毛蟲(chóng)都比別處的大?。?BR> 第三天去了都江堰景區(qū)。早上有很多大叔大媽去里面晨練，一路上大媽們唱著歡快的歌，大叔們則時(shí)不時(shí)的吼上兩嗓子，聲音在河面上回蕩，引得我也忍不住叫了幾聲。清晨的都江堰很安靜也很祥和，到處都是鳥(niǎo)語(yǔ)啾啾。最喜歡魚(yú)嘴那個(gè)地方，有微風(fēng)拂面，還可以看見(jiàn)內(nèi)外河的分界點(diǎn)。到了中午就有人太多啦，從索橋上過(guò)都的擔(dān)心那么多人把索橋搖斷了怎么辦。
一個(gè)暑期社會(huì)實(shí)踐就這么愉快的結(jié)束了，也讓我對(duì)都江堰有了更多的認(rèn)識(shí)。
教育的暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇十七
20xx年xx月xx日，我滿(mǎn)懷期待與熱情的參加了學(xué)院組織的xx社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。短短的七天，炎炎夏日，大家雖然很辛苦，但卻學(xué)到了很多東西，而且終生受益。在學(xué)院和社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下以及全體成員的認(rèn)真努力下，我們的活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)的成功。
通過(guò)社區(qū)的安排，我們很順利的開(kāi)始了義診活動(dòng)，包括量血壓和身高體重的測(cè)量，七月的天雖然很熱，可同學(xué)們?nèi)匀粓?jiān)持認(rèn)真的工作，耐心、細(xì)心的給他們講解高血壓平時(shí)應(yīng)該注意的問(wèn)題以及給他們關(guān)于良好飲食習(xí)慣的建議。來(lái)義診的人很多，同學(xué)們熱情的招呼著，我們只有三臺(tái)血壓計(jì)，雖然需要等待，可看到我們的熱情，他們都很愿意在等的時(shí)間完成我們的問(wèn)卷調(diào)查。
我深深的體會(huì)到了“書(shū)到用時(shí)方恨少”的道理，因此也激發(fā)了我更加努力學(xué)習(xí)的決心，學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，因?yàn)檫€有更多的人需要我們。在做問(wèn)卷的時(shí)候也有過(guò)不順利的時(shí)候，一次次的回絕，帶來(lái)的不止是一種挫敗感，更帶來(lái)了一筆筆珍貴的經(jīng)驗(yàn)，我學(xué)會(huì)了更好的與人交流與溝通。
我記憶最深的是一位老奶奶，她今年已經(jīng)八十高高壽，當(dāng)我跟她聊天的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)她的眼睛已經(jīng)很模糊看不清了，更巧的是，我們居然是老鄉(xiāng)，她很激動(dòng)地握緊我的手，熱淚盈眶，那一刻，我真的很感動(dòng)，真希望我能給她帶去更多的溫暖，奶奶舍不得放開(kāi)我的手，而我呢，我舍不得的更是對(duì)她的牽掛！在社區(qū)工作人員的帶領(lǐng)下，我們開(kāi)始了采風(fēng)活動(dòng)，對(duì)采風(fēng)有了一定的了解，主要對(duì)社區(qū)的全民健身、文體小團(tuán)隊(duì)及社區(qū)的美丑、好人好事等進(jìn)行采集。以后的采風(fēng)工作由我主要負(fù)責(zé)，我從中收獲不少，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，用心觀察，做一個(gè)關(guān)注社會(huì)的有心人，了解了社會(huì)，接觸社會(huì)，我的人生觀、世界觀、價(jià)值觀得以提高。
為了使我們能夠得到全面的提高，我們協(xié)助社區(qū)到轄區(qū)八個(gè)相關(guān)單位收取表格資料，這個(gè)任務(wù)更加鍛煉了我們的交際能力，與單位領(lǐng)導(dǎo)交流的時(shí)候我們?nèi)绾文茏屗麄冃湃我约叭绾文苣玫奖砀瘢@確實(shí)需要我們很強(qiáng)的處事應(yīng)變能力和溝通能力，而且我們對(duì)單位地址不是很熟悉，只能一邊問(wèn)一邊找，雖然第一次效果不適很好，但是有了第一次的經(jīng)驗(yàn)，我們第二次不僅收到了一些表格，而且還對(duì)沒(méi)有完成的表格做了落實(shí)工作。
我們每天很早就開(kāi)始出發(fā)，晚上堅(jiān)持開(kāi)總結(jié)會(huì)議，發(fā)言討論，對(duì)次日的工作做好安排，不管到很晚都會(huì)堅(jiān)持?；叵肽菐滋?，我真的覺(jué)得很累，感覺(jué)就沒(méi)有閑下來(lái)的時(shí)間，但是我堅(jiān)持每晚寫(xiě)日記，記錄當(dāng)天的感受，這確實(shí)是一筆寶貴的財(cái)富。
xx天時(shí)間，我用自己的熱情去觸及我身邊的一切人、事、物，讓我在這次實(shí)踐中重新認(rèn)識(shí)自己，反省自己，接觸社會(huì)，更深刻的認(rèn)識(shí)了社會(huì)，為將來(lái)提供了一些決策經(jīng)驗(yàn)，體會(huì)了“實(shí)踐出真知”的道理。同時(shí)也使我認(rèn)識(shí)到專(zhuān)業(yè)知識(shí)的欠缺、人際交往能力、處事應(yīng)變能力等方面的不足，如何表達(dá)自己的真誠(chéng)讓對(duì)方信任，驅(qū)除對(duì)方戒備心理，用不同方式與不同的人交流，并在實(shí)踐中深刻領(lǐng)悟了合作意識(shí)，發(fā)揚(yáng)了團(tuán)隊(duì)精神。
教育的暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇一
在這短暫的半個(gè)多月時(shí)間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中我也領(lǐng)悟到作為一個(gè)教師，一定要戒驕戒躁，要時(shí)刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待自己的工作，注重經(jīng)驗(yàn)的積累，不斷提升自己的能力，這是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，也是必須的過(guò)程，如果自己的態(tài)度歉虛，觀察仔細(xì)，吸收得當(dāng)，那么就一定能夠取得進(jìn)步，得到提升和發(fā)展。
教育的暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇二
光陰似箭，不知不覺(jué)我們已經(jīng)度過(guò)了半年的大學(xué)生活了，為了拓寬自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這個(gè)寒假我參加了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我來(lái)到了家鄉(xiāng)的一所小學(xué)從事了小學(xué)教師這一光榮的工作。在實(shí)踐的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何與別人溝通，如何與別人合作等一系列問(wèn)題。這次實(shí)踐給我?guī)?lái)在課本上無(wú)法學(xué)到的知識(shí)，讓我積累了不少實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，獲益匪淺。
教育的暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇三
備課是教師教學(xué)工作的一個(gè)重要部分，是上好課的前提和保證。如果備課不認(rèn)真，考慮不周密，就會(huì)影響課堂教學(xué)的教學(xué)效率和教學(xué)任務(wù)的完成。有些教師為了彌補(bǔ)課內(nèi)損失，加班補(bǔ)課、多留作業(yè)，同時(shí)又使教師更沒(méi)時(shí)間備課，以致課堂教學(xué)效率更低。這樣總是處于被動(dòng)狀態(tài)，工作辛辛苦苦，但教學(xué)質(zhì)量又理想。因此，教師要上好課，必須備好課。即使是有經(jīng)驗(yàn)的教師，也要堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n。
備課是一項(xiàng)深入細(xì)致的工作。通常先從整體入手，對(duì)一學(xué)期的教學(xué)工作加以通盤(pán)考慮和安排，擬定學(xué)期計(jì)劃；然后是進(jìn)一步作好每堂課的教學(xué)準(zhǔn)備，寫(xiě)出課時(shí)計(jì)劃。這一工作過(guò)程的內(nèi)容，主要是學(xué)習(xí)教學(xué)大綱；鉆研教材（包括教學(xué)參考書(shū)），了解學(xué)生，擬定授課計(jì)劃，以及準(zhǔn)備教具等。
要把一堂課上好，取得良好的效果，必須有充分的課前準(zhǔn)備，教師除了對(duì)教材教法的把握外，更主要的是對(duì)學(xué)生把握。要深入了解每一個(gè)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，知識(shí)儲(chǔ)備和對(duì)學(xué)習(xí)新知識(shí)的興趣、動(dòng)機(jī)、情感狀況等。只有對(duì)這些情況有所了解，才能更好地因材施教。
教育的暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇四
學(xué)校是育人搖籃。教學(xué)是一種有目的有計(jì)劃的培養(yǎng)人的創(chuàng)造性活動(dòng)?，F(xiàn)代教學(xué)決不是單純地傳授知識(shí)，更重要的是發(fā)展學(xué)生的智力，發(fā)展學(xué)生內(nèi)在創(chuàng)造潛能，全面提高學(xué)生素質(zhì)。這就要求改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，創(chuàng)建全新的教學(xué)方法體系，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念是最基礎(chǔ)的一環(huán)。具體地說(shuō)，要實(shí)現(xiàn)四方面教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變。
1、從注重學(xué)生外在變化轉(zhuǎn)向注重學(xué)生內(nèi)在變化。傳統(tǒng)教學(xué)追求的目標(biāo)知識(shí)的掌握，也就是使學(xué)生從不知到知，從知之較少到知之較多。因此，教學(xué)的注意點(diǎn)放在學(xué)生外在的活動(dòng)與變化上，主要是注意的集中，記憶的牢固，答題的準(zhǔn)確。
2、從強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的結(jié)果轉(zhuǎn)向強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的過(guò)程?，F(xiàn)代信息社會(huì)對(duì)人才的需求已從知識(shí)型轉(zhuǎn)向能力型。為適應(yīng)這種情況，教學(xué)相應(yīng)發(fā)生了重大轉(zhuǎn)變，這個(gè)轉(zhuǎn)變涉及到如何看待知識(shí)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)的最終目標(biāo)是應(yīng)用，應(yīng)用，更多的是在新的情況和條件下去尋求未知的東西，這就需要思維能力。長(zhǎng)期以來(lái)，由于強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的結(jié)果，在學(xué)習(xí)解答問(wèn)題時(shí)，只要求做出一個(gè)唯一正確的答案，而這個(gè)問(wèn)題的情境往往與書(shū)本的情境相同。因此，使學(xué)生把注意力集中在記憶和背誦上，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的過(guò)程，主要目標(biāo)不是要求學(xué)生提出一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案，而是要求學(xué)生尋求解答的思路，它引導(dǎo)學(xué)生重視思維的方法，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的訓(xùn)練，達(dá)到發(fā)展?jié)撃艿慕Y(jié)果。
3、從單純教師的教轉(zhuǎn)向師生共同活動(dòng)。傳統(tǒng)的教學(xué)，以教師傳授，學(xué)生接受知識(shí)為特征，勢(shì)必導(dǎo)致教師中心論，強(qiáng)調(diào)教師的權(quán)威作用，忽視學(xué)生的學(xué)習(xí)能動(dòng)性和師生之間的共同協(xié)作。其教學(xué)方法是單純教師教的方法，講授幾乎占據(jù)全部課堂教學(xué)時(shí)間，教學(xué)過(guò)程中信息是按照師--生的形式單向傳遞，學(xué)生處于被動(dòng)接受地位，所以為改變這種狀況，陶行之提出“教學(xué)合一”，并在教育實(shí)踐中具體實(shí)施，得到教育界所接受，并成為現(xiàn)代教育的一個(gè)重要原則。把傳統(tǒng)的認(rèn)為教學(xué)法只是教師教的方法轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒餐顒?dòng)的方法，就是要使教學(xué)成為合作的過(guò)程，這是適應(yīng)素質(zhì)教育的教育要求的。因?yàn)榻逃嫣岣邔W(xué)生的素質(zhì)。學(xué)生智力和技能的培養(yǎng)，需要親自參與，才能得到提高與發(fā)展。
4、從封閉的教學(xué)組織形式轉(zhuǎn)向開(kāi)放的教學(xué)組織形式。傳統(tǒng)教學(xué)那種單一的、封閉的教學(xué)組織形式，適合傳授知識(shí)的要求。素質(zhì)教育要求建立一種開(kāi)放性、綜合性的教學(xué)形式，它在空間形態(tài)上、綜合運(yùn)用集體教學(xué)、個(gè)別教學(xué)與分組教學(xué)等多種形式，在時(shí)間流程上，根據(jù)實(shí)際需要設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)與結(jié)構(gòu)，在教學(xué)觀念更新的前提下，這個(gè)教學(xué)方法應(yīng)特別注意學(xué)生信息加工處理能力和創(chuàng)造思維能力的培養(yǎng)，并有利于促進(jìn)學(xué)生個(gè)性健康而和諧的發(fā)展。
新課程改革把課堂還給學(xué)生，課堂就充滿(mǎn)了生命力；把班級(jí)還給學(xué)生，班級(jí)就充滿(mǎn)了成長(zhǎng)氣息；把創(chuàng)造還給師生，教育就充滿(mǎn)了勃勃生機(jī)的活力。
教育的暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇五
一般情況：
1、x小的老師一般為教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，其中不乏各學(xué)科教學(xué)的帶頭人。
2、x小的學(xué)生多為家庭條件寬裕，父母有較高文化水平的孩子。這些孩子由于種種原因，知識(shí)面寬廣，多才多藝，情感豐富，自尊自強(qiáng)，且極富個(gè)性化；但不可避免的，在日常行為規(guī)范方面有所欠缺，且自我意識(shí)較為濃重。
教育的暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇六
學(xué)生是具有主觀能動(dòng)性，充滿(mǎn)活力的人。作為教學(xué)主體的學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中不是也不應(yīng)該處于消極被動(dòng)的地位，而應(yīng)是積極主動(dòng)的。在教學(xué)活動(dòng)中教師不是實(shí)施簡(jiǎn)單的加工改造，而是要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，要把學(xué)生看成是具有主觀能動(dòng)性、充滿(mǎn)活力的人。課堂教學(xué)是傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力、形成習(xí)慣、發(fā)展素質(zhì)的主要陣地。不但要認(rèn)識(shí)到學(xué)生是學(xué)習(xí)活動(dòng)的承擔(dān)者，他們?cè)趯W(xué)習(xí)活動(dòng)中能夠表現(xiàn)出自身的主觀能動(dòng)性，而且要認(rèn)識(shí)到學(xué)生之間存在差異，教師要尊重學(xué)生的個(gè)性差異。教師在上課時(shí)要有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)，這樣不僅有利于學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)展與完善，而且有利于學(xué)生主觀能動(dòng)性的發(fā)揮，有利于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。課堂上每位學(xué)生主動(dòng)參與、自由讀書(shū)、熱烈討論、談講感悟。這樣，就極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與興趣，教師在學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上給予恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，使其有所提高，充分體現(xiàn)了教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的作用。
教育的暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇七
家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)。學(xué)校教育和家庭教育二者之間不能割裂開(kāi)來(lái)，缺少那一個(gè)環(huán)節(jié)，都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生不良的影響。這個(gè)暑假，我參加了橄欖樹(shù)文化傳播公司育良教育中心的夏令營(yíng)，知道、研究有關(guān)家庭教育的一些問(wèn)題，以便更有針對(duì)性指導(dǎo)家庭教育，使我們的下一代健康成長(zhǎng)。我們作為志愿者，在夏令營(yíng)里主要負(fù)責(zé)帶6至12歲的孩子的生活起居，通過(guò)23天的教育，使他們有所改變、有所進(jìn)步。
一、概況。
夏令營(yíng)第一階段的營(yíng)地在區(qū)體育館內(nèi)，場(chǎng)所是一個(gè)老板無(wú)償提供的，條件蠻辛苦的，但教育孩子需要這種環(huán)境。這個(gè)少兒班有四十個(gè)孩子，80%孩子的父母是離異了的，20%中有三四個(gè)孩子是孤兒，他們的家庭結(jié)構(gòu)都是不完整的，都是很特殊的。每個(gè)孩子都會(huì)有很大的缺陷，要有所改進(jìn)的。我們作為他們的生活老師，在生活中發(fā)現(xiàn)他們的不足之處，并且讓他們改過(guò)，我們的目的就達(dá)到了。
孩子還小，有問(wèn)題，是家長(zhǎng)的過(guò)錯(cuò)，我們相信人之初性本善。所有孩子來(lái)參加這個(gè)夏令營(yíng)，一定要家長(zhǎng)帶過(guò)來(lái)，家長(zhǎng)也要進(jìn)行培訓(xùn)，讓他們知道、學(xué)到該如何進(jìn)行正確的家庭教育方法、如何去教小孩子。只有家長(zhǎng)改變了，孩子改變后回去的環(huán)境也繼續(xù)像夏令營(yíng)那樣，那才有效。所以，家長(zhǎng)孩子一起學(xué)習(xí)。
生活老師六點(diǎn)前已起了，接著早上六點(diǎn)左右的起床鈴響起，孩子起床，生活老師指導(dǎo)孩子們洗漱，完后，六點(diǎn)二十集合，出去徒步，七點(diǎn)二十回來(lái)，七點(diǎn)半吃早餐，八點(diǎn)開(kāi)始上課，一個(gè)早上三節(jié)課程，下午兩節(jié)課程。課程的內(nèi)容很多，文化課主要是上《弟子規(guī)》，讓孩子們好好學(xué)習(xí)生活中如何去做；勞動(dòng)課讓他們勞動(dòng)，辛苦辛苦；個(gè)人衛(wèi)生課，讓孩子講究衛(wèi)生，健康成長(zhǎng)；文明禮貌用語(yǔ)課，孩子們會(huì)學(xué)到很多文明用語(yǔ)，做個(gè)文明公民；傳統(tǒng)文化禮節(jié)課，讓孩子們學(xué)傳統(tǒng)禮節(jié)，在家如何做子女、兄弟姐妹，做好孝和悌。我們?cè)O(shè)有體育課、游泳課等等，孩子們學(xué)到生活常識(shí)，讓孩子們更獨(dú)立。
第二階段我們下鄉(xiāng)了，在農(nóng)村呆了十多天。很多孩子都是城市的，大部分的家長(zhǎng)都是寵著小孩的，我們帶他們下去參加農(nóng)活，像拔花生、摘花生、收割稻谷等等，讓他們也辛苦辛苦，體驗(yàn)農(nóng)民的辛苦勞作，糧食來(lái)之不易，真要珍惜糧食。孩子們?cè)卩l(xiāng)下聽(tīng)話(huà)，幫農(nóng)民伯伯們做了很多活，收獲很大。
二十三天過(guò)去了，夏令營(yíng)結(jié)束了，每個(gè)孩子都學(xué)到了知識(shí)，大部分孩子改變很大，內(nèi)向的變外向了，大大咧咧的了；壞毛病改了，又是一個(gè)好小孩；原來(lái)很固執(zhí)想維護(hù)自己一個(gè)小團(tuán)體的孩子也融入了大的班集體，大家真成了兄弟姐妹。雖然付出很多，但我們的效果很好，我們很開(kāi)心，我們能為社會(huì)作出自己一點(diǎn)點(diǎn)的貢獻(xiàn)。
二、問(wèn)題與建議。
1、家庭方面。
這期夏令營(yíng)的效果不錯(cuò)，但那只是四十個(gè)孩子而已，社會(huì)上還有很多這樣的孩子?，F(xiàn)代社會(huì)，離婚率很高了。家庭結(jié)構(gòu)對(duì)孩子的影響很大。在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，家長(zhǎng)的言傳身教、潛移默化有重要的引導(dǎo)作用，往往會(huì)影響孩子的一生，孩子的許多行為習(xí)慣、道德素養(yǎng)都是在家庭中形成的。家庭結(jié)構(gòu)特殊的孩子們由于不能和父母在一起，缺乏及時(shí)的指點(diǎn)和幫助，一些錯(cuò)誤行為和做法不能及時(shí)得到糾正，容易養(yǎng)成一些不好的習(xí)慣和道德品行。
常言道，父母是孩子的第一任老師，所以孩子的不好大部分原因是家長(zhǎng)的問(wèn)題，要改變孩子首先從家長(zhǎng)下手。加強(qiáng)父母與孩子的溝通，盡可能多和孩子在一起，為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的生活環(huán)境，不僅滿(mǎn)足孩子物質(zhì)的需求，更重要的是培養(yǎng)孩子科學(xué)的生活習(xí)慣、正確的人生觀和價(jià)值觀；不要單方面看重孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，更注重孩子綜合能力和素質(zhì)的培養(yǎng)。所以父母要多關(guān)注孩子，再忙也要關(guān)注他們，這樣他們才能健康成長(zhǎng)。
2.社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的例文。
教育的暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇八
20xx年7月20日――20xx年8月20日。
輔導(dǎo)班老師。
提高自己素質(zhì)修養(yǎng)，充實(shí)自己的大學(xué)生活并能及早的接觸了解社會(huì)，為畢業(yè)后能更好的適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)做好充足的準(zhǔn)備。
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)月過(guò)去了，很高興看到暑期實(shí)踐后更加成熟更加自信的我們，經(jīng)歷了暑期社會(huì)實(shí)踐的磨練，我將會(huì)更加自信的接受生活中的挑戰(zhàn)，更加深刻的'體會(huì)到“以平靜的心態(tài)挑戰(zhàn)自己不平凡的每一天”這句話(huà)的含義。
烈日炎炎的夏日，為我們迎來(lái)了大學(xué)生活的第一個(gè)暑假，我很期待，因?yàn)閷?duì)待這個(gè)夏日我已經(jīng)有了非常充足的準(zhǔn)備。當(dāng)其他同學(xué)都在宿舍過(guò)著自己逍遙的生活的時(shí)候，我已經(jīng)在準(zhǔn)備我的假期生活了，因?yàn)槲抑莱晒Ω嗖A于那些有準(zhǔn)備的人！鑒于自己的專(zhuān)業(yè)和自己考學(xué)的體會(huì)，大學(xué)第一個(gè)暑期社會(huì)實(shí)踐我決定選擇在輔導(dǎo)班工作。第一，我想用我自己的知識(shí)輔導(dǎo)那些還在知識(shí)的海洋中迷失方向的孩子們。輔導(dǎo)他們知識(shí)，教他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，提醒他們認(rèn)清自己的學(xué)習(xí)和自己的關(guān)系。第二，我把大學(xué)當(dāng)做一個(gè)小社會(huì)，那么進(jìn)入大學(xué)第一年，我必須要求自己接觸社會(huì)了解社會(huì)，這樣才能放遠(yuǎn)目標(biāo)，為自己以后的人生做一個(gè)充分的準(zhǔn)備，并在每一次實(shí)踐當(dāng)中尋求經(jīng)驗(yàn)，給自己描繪一個(gè)未來(lái)藍(lán)圖，讓自己在既定的目標(biāo)下奮斗。
初帶孩子，自己內(nèi)心充滿(mǎn)了緊張與激動(dòng)。從自己克服緊張心理上臺(tái)試講初試和復(fù)試到接到贏得工作機(jī)會(huì)的通知，自己內(nèi)心一步一步的去挑戰(zhàn)自己。在此期間我對(duì)自己的人生充滿(mǎn)了自信。同時(shí)我也了解到要做好一件事，“用心”便是我制勝的法寶。我知道作為一個(gè)老師身上所肩負(fù)的責(zé)任，一個(gè)老師對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)也就是對(duì)他的成績(jī)負(fù)責(zé)，更換言之，是對(duì)他的人生負(fù)責(zé)。因此一種強(qiáng)烈的壓力感油然而生。這就迫使我要求自己認(rèn)真負(fù)責(zé)我的工作，并要求不斷提高自己的能力。在此期間也讓我有了強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)感。因?yàn)檫@次輔導(dǎo)學(xué)生是我的第一次，對(duì)于一個(gè)沒(méi)有任何工作經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，很多東西都需要靠自己去揣摩去探索。當(dāng)然，在此期間我也遇到了很多令我頭疼出丑的問(wèn)題。盡管在教課之前我做了許多知識(shí)上的準(zhǔn)備，但實(shí)踐證明用這些僅僅作為去應(yīng)付孩子的招數(shù)是完全不符合教學(xué)的。因此，在這樣的摸索過(guò)程中，免不了被孩子們氣著，也免不了被有經(jīng)驗(yàn)的老師嘲笑和批評(píng)。但是這絕不足矣成為我氣餒的理由，畢竟只有經(jīng)歷過(guò)失敗的經(jīng)驗(yàn)才會(huì)有成功的收獲。當(dāng)自己決心要學(xué)有所成的時(shí)候，我開(kāi)始慢慢找方法，讓有經(jīng)驗(yàn)的老師來(lái)聽(tīng)自己講課，給我傳授經(jīng)驗(yàn)，為我提出寶貴的意見(jiàn)，我虛心的去接受并學(xué)習(xí)。
第一周結(jié)束時(shí)，我們來(lái)了個(gè)小測(cè)試，當(dāng)然考試結(jié)果是多么的讓我不滿(mǎn)意，這很讓我有失敗感和挫折感，但我很快就認(rèn)識(shí)到，不能氣餒，不能就此墮落下去，要不然，時(shí)間越長(zhǎng)越收不住手，這是一種極其不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。我尋找這樣結(jié)果的原因。第一，我沒(méi)有在課堂上太注意學(xué)習(xí)成績(jī)不太好的同學(xué)，并且溝通太少，導(dǎo)致他們上課是安靜了，但是卻聽(tīng)不進(jìn)去課，甚至聽(tīng)不懂我講的內(nèi)容。在課堂上問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候，成績(jī)好的同學(xué)的積極回答，給我?guī)?lái)了一個(gè)大家都會(huì)的假象。第二，我的教學(xué)方法存在問(wèn)題。我們是大學(xué)生，知識(shí)量也絕對(duì)夠應(yīng)付我的學(xué)生們，但是我卻缺少耐心，自己以為會(huì)的地方，孩子們肯定也會(huì)，其實(shí)不然。知識(shí)雖簡(jiǎn)單，但對(duì)他們來(lái)說(shuō)他們頭腦也簡(jiǎn)單，因此接受起來(lái)比較慢也比較困難，所以在自己細(xì)心程度不夠的時(shí)候就會(huì)生孩子們的氣，其實(shí)總結(jié)問(wèn)題原因的時(shí)候才知道是自己耐心不夠，沒(méi)有等孩子完全接受，就以為他們都會(huì)了。后來(lái)我還咨詢(xún)老教師，在他們的幫助下和自己的慢慢體會(huì)下，我開(kāi)始知道原來(lái)教學(xué)育人也是需要溝通的。學(xué)習(xí)是要自己主動(dòng)學(xué)習(xí)，而不是被動(dòng)的要求他們。我需要做的不是給他們上思想課，因?yàn)樗麄冞€是孩子，說(shuō)一些大道理他們聽(tīng)了就成了白話(huà)文，因此我覺(jué)得和孩子們搞好關(guān)系，他們喜歡我了，自然喜歡上我的課，也樂(lè)意讓我去輔導(dǎo)他們。而我更需要做的則是耐心和細(xì)心。所以溝通與互動(dòng)就顯得極為重要。從而我認(rèn)識(shí)到：把握好每一次交際的可能，事實(shí)上都是在為我們自己積累人生閱歷，可以說(shuō)，沒(méi)有好的溝通能力，再好的才華也會(huì)埋沒(méi)于沉寂的陰影下。也就是我們通常說(shuō)的：智商高情商低，一生不得志。后來(lái)在我的主動(dòng)溝通下我們成為很好的朋友。課堂上我們以游戲穿插，同學(xué)們積極回答問(wèn)題，以游戲的方式懲罰他們做他們不會(huì)的知識(shí)，我們也采用學(xué)生講老師聽(tīng)的方式，這樣講起課來(lái)，我便省去了很大的勁，一天下來(lái)，比以前要輕松的多。課下，我會(huì)帶著孩子們一塊玩，師生打成一片，因此關(guān)系得到了改變，我教他也教的得心應(yīng)手了。最后的考試也取得了不錯(cuò)的成績(jī)，我也因自己的努力感到高興，經(jīng)過(guò)這么多的波折也讓我格外的珍惜自己的成功。
這次實(shí)踐活動(dòng)讓我深刻的認(rèn)識(shí)到：這次寶貴的經(jīng)驗(yàn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是在課本里絞盡腦汁所學(xué)不到的，因此當(dāng)你還在老師家長(zhǎng)的庇護(hù)下迷茫成長(zhǎng)時(shí)，倒不如跨出自己堅(jiān)強(qiáng)的一步，走向社會(huì)，體驗(yàn)一下當(dāng)今社會(huì)的生活，和規(guī)范一下我們自己未來(lái)的生活。盡管這樣的實(shí)踐對(duì)其他人來(lái)說(shuō)算不了什么，但我想說(shuō)的是，走自己的路，因?yàn)闆](méi)有人能明白你的腦子里正在有著他們沒(méi)有的對(duì)未來(lái)的計(jì)劃和體驗(yàn)。有了這次我們儲(chǔ)備下來(lái)的寶貴的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)我們的生活中再次面對(duì)困難的時(shí)候，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己比別人多了一份沉著和冷靜，坦然的面對(duì)突如其來(lái)的挫折，這樣我們便有了有條不紊的整理他們的心態(tài)。因此千萬(wàn)不要忽視生活中的每一個(gè)小細(xì)節(jié)，因?yàn)槲覀兌贾劳?xì)節(jié)決定成敗。
社會(huì)實(shí)踐是艱苦的，但我不去抱怨走出家門(mén)自己衣食住行的艱苦條件，因?yàn)槲抑肋@是一次鍛煉，是我人生成長(zhǎng)的一次巨大的飛躍，社會(huì)實(shí)踐雖然是艱苦的，但回想這一個(gè)月的生活，收獲還是巨大的。這次實(shí)踐活動(dòng)讓我了解了孩子們天真的性格，課下的他們也讓我提醒自己以后工作學(xué)習(xí)后要放松自己去享受生活。對(duì)我自己來(lái)說(shuō)，這次實(shí)踐讓我認(rèn)識(shí)到自己不善于溝通給自己帶來(lái)的前期的不愉快，我想未來(lái)的生活將會(huì)越來(lái)越多的告訴自己，不溝通將會(huì)錯(cuò)過(guò)很多的機(jī)遇，不善于發(fā)現(xiàn)和改正自己的不足，機(jī)遇也會(huì)無(wú)數(shù)次的與我們失之交臂。
社會(huì)實(shí)踐是一種精神的動(dòng)力?？吹叫燎趧趧?dòng)幾十年的父母，看到工地上揮汗如雨的工人，看到街里叫賣(mài)的地?cái)偵特湥吹酵獬龃蚬と找贡疾ǖ男腥?，我明白了讀書(shū)的分量，也明白了教書(shū)育人對(duì)老師來(lái)說(shuō)身上所肩負(fù)的責(zé)任，一種強(qiáng)烈的責(zé)任感油然而生。我們?cè)谂囵B(yǎng)祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的未來(lái)也掌握在老師手中，為培養(yǎng)更多有利于國(guó)家發(fā)展和進(jìn)步的優(yōu)秀人才，我愿奮斗在教學(xué)的崗位上，并在實(shí)踐中長(zhǎng)期積累經(jīng)驗(yàn)。
社會(huì)實(shí)踐是一筆寶貴的財(cái)富。一分耕耘，一分收獲，在這次實(shí)踐當(dāng)中，我認(rèn)識(shí)到自己的很多不足之處，同時(shí)也慢慢的了解到社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)有多么的激烈。這是一個(gè)優(yōu)勝劣汰的社會(huì)，所以我們只有讓自己不斷的優(yōu)秀起來(lái)，才能更好的去接受并融入到這個(gè)社會(huì)。
社會(huì)實(shí)踐是體味人生的“百味筒。”這次實(shí)踐活動(dòng)，是完全脫離自己的父母的一次生活體驗(yàn)，其中自己的辛苦不說(shuō)，酸甜苦辣四個(gè)字是對(duì)我這一個(gè)月生活的最完美的詮釋。我體會(huì)到金錢(qián)的來(lái)之不易，體會(huì)到社會(huì)上眾多勞動(dòng)人民的艱辛，更體會(huì)到生活沒(méi)有一帆風(fēng)順這一說(shuō)，但我相信只要自己用心去做，我就一定可以把它做好。
社會(huì)實(shí)踐是驗(yàn)證實(shí)力的“試金石”。走出校門(mén)融入社會(huì)的大舞臺(tái)，我才發(fā)現(xiàn)自己只是個(gè)書(shū)生，知識(shí)雖有，但是我們經(jīng)驗(yàn)不足，行不行，只有走出校園才知道自己有幾斤幾兩。以前的夸夸其談全都在這次實(shí)踐中毀滅。通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，我知道我們需要做的是虛心向別人請(qǐng)教自己的不足，謙虛，淡定行事。
我非常感謝一直以來(lái)傳授我知識(shí)的老師，他們不僅教書(shū)，而且努力把我培養(yǎng)成有素質(zhì)的學(xué)生，這給我走出校園提供了內(nèi)在的儲(chǔ)備。暑期社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生必須要做的，這是自己給自己精神上社會(huì)知識(shí)的儲(chǔ)備。過(guò)去常聽(tīng)人說(shuō)剛走出大學(xué)校門(mén)的大學(xué)生，往往在社會(huì)上找不到平衡點(diǎn)，因?yàn)樗麄內(nèi)鄙僮晕艺J(rèn)識(shí)，缺少要與人溝通這種認(rèn)識(shí)，缺少低調(diào)行事的這種心態(tài)，這就使得他們錯(cuò)失了不少成功的機(jī)遇。經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐的經(jīng)歷，讓我深刻的認(rèn)識(shí)到，無(wú)論身在何處，要把握好每一次與人交流的機(jī)會(huì)，與人交流將會(huì)減少自己走很多彎路，學(xué)習(xí)前輩的經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)檫@些都將成為你的人生閱歷。
總之，這次實(shí)踐活動(dòng)對(duì)我來(lái)說(shuō)意義很大，它讓我體會(huì)到了以前體會(huì)不到的東西，更重要的是它讓我認(rèn)識(shí)到了自己身上的眾多不足，更讓我學(xué)到了在校園里學(xué)不到的寶貴經(jīng)驗(yàn)，但實(shí)踐也只是個(gè)過(guò)程，真正的目是要求我們?cè)谶@次實(shí)踐當(dāng)中積累經(jīng)驗(yàn)，以便更好的去適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，為自己未來(lái)的生活做更充分的準(zhǔn)備。
該校在校時(shí)間期間，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，工作認(rèn)真，收到學(xué)校教師一致好評(píng)。
教育的暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇九
由于每天上午要去做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺(jué)的習(xí)慣。開(kāi)始的幾天，我都是在睡夢(mèng)中起床，提著昏沉的腦袋去洗漱。
他家距學(xué)校并不遠(yuǎn)，但由于每天起得很晚，為了不遲到，我總要風(fēng)風(fēng)火火地趕路。7月的早上就已經(jīng)很熱了，我到達(dá)他家時(shí)，早已滿(mǎn)頭大汗。屁股還未坐穩(wěn)，就要開(kāi)始工作。
他聽(tīng)課時(shí)，一副心不在焉的樣子。有時(shí)，我心里會(huì)感到很惱火：自己如此賣(mài)命地講，他卻置之不理，真無(wú)情。好在我很有耐心。每當(dāng)他走神時(shí)，我都會(huì)提醒他，耐著性子給他講下去。
他做題時(shí)，喜歡用眼鏡觀察，懶于動(dòng)手，從不做筆記。這正是他學(xué)習(xí)懶惰的體現(xiàn)。我清楚地知道：懶漢在學(xué)習(xí)上是絕對(duì)吃不開(kāi)的。于是，我三番五次地告誡他，一定要改掉懶惰的惡習(xí)。
他有時(shí)會(huì)給我?guī)?lái)“沉重”的打擊。記得有一次，我給他講解了幾道數(shù)學(xué)習(xí)題，中等難度。我講完后，問(wèn)他是否還有疑問(wèn)。他點(diǎn)頭表示全聽(tīng)懂了。過(guò)了兩天，為了檢驗(yàn)復(fù)習(xí)的效果，我把那幾道習(xí)題拿出來(lái)，讓他去做。結(jié)果，他幾乎是“全軍覆沒(méi)”。當(dāng)時(shí)，我感覺(jué)自己仿佛從九霄云殿一下子跌進(jìn)了無(wú)底深淵。事后，我不斷地反思：是自己的問(wèn)題，還是他的原因?不管怎樣，有一點(diǎn)很清楚：那幾道習(xí)題，他根本沒(méi)聽(tīng)懂。但他為什么撒謊呢?通過(guò)與馬叔叔的交流，我找到了答案：他的懶惰思想使他遇到稍難的題目就會(huì)放棄，不懂也懶于發(fā)問(wèn)，因?yàn)樗麘械勉@研。
教育的暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇十
大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，暑假大家參加過(guò)社會(huì)活動(dòng)嗎?請(qǐng)和大家分享你的社會(huì)實(shí)踐收獲吧!以下是關(guān)于大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，請(qǐng)參考!
承載著學(xué)校的社會(huì)實(shí)踐任務(wù)，我們很充實(shí)的度過(guò)了2010年暑假。
我們以“弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，建設(shè)社會(huì)主義和諧新農(nóng)村”作為主題，赴山東淄博市沂源縣、濱州博興縣，進(jìn)行了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)調(diào)查、支教活動(dòng)。
我們活動(dòng)共進(jìn)行了4天，受益人數(shù)達(dá)到千余人，并且通過(guò)相關(guān)地方的媒體進(jìn)行了報(bào)道。
在各地團(tuán)委中引起一致好評(píng)。
作為一支大學(xué)生實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，在各個(gè)實(shí)踐地都受到了熱情地接待。
我在本次社會(huì)實(shí)踐中主要負(fù)責(zé)攝影、訪(fǎng)談內(nèi)容的記錄以及輔助其他隊(duì)友工作。
社會(huì)實(shí)踐過(guò)重我們不僅僅增加了友誼，更重要的是鍛煉自己的能力，也看到了許多令人耳目一新的社會(huì)現(xiàn)象。
在山東濱州市博興縣初級(jí)中學(xué)、一所高級(jí)中學(xué)進(jìn)行大學(xué)生涯宣講，讓我們自己重溫大學(xué)生活兩年的收獲。
我從進(jìn)入學(xué)校是一個(gè)內(nèi)向，對(duì)自己人生目標(biāo)迷茫的學(xué)生，已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)樵诟黜?xiàng)活動(dòng)中積極向上，在學(xué)生工作中認(rèn)真嚴(yán)禁的新時(shí)代大學(xué)生。
同時(shí)以在武漢大學(xué)生活、學(xué)習(xí)、工作，作為演講實(shí)例，也一次次讓我們熱血沸騰，看到熟悉的一步部宣傳片，我們講解著美麗的校園，更增添幾份愛(ài)校之情。
而在座的弟弟妹妹們正在經(jīng)歷著我們?cè)?jīng)走過(guò)的路程，我們想通過(guò)自己的微薄之力，讓他們看到大學(xué)生活的美好，他們能夠在夢(mèng)想中激勵(lì)自己奮發(fā)圖強(qiáng)。
其實(shí)這樣的互動(dòng)，給我們是一次重溫自己歷程，同時(shí)又能鍛煉自己溝通與表達(dá)的能力，對(duì)他們來(lái)講是一次放飛夢(mèng)想的機(jī)會(huì)，腦海中的大學(xué)不再那么抽象，變壓力為動(dòng)力，對(duì)學(xué)校來(lái)講豐富了在書(shū)海中學(xué)生的課余生活，也能夠?yàn)閷W(xué)校的教育任務(wù)作出一點(diǎn)點(diǎn)貢獻(xiàn)，我們希望家鄉(xiāng)有更隊(duì)的人才輩出。
對(duì)農(nóng)村義務(wù)教育狀況實(shí)施問(wèn)卷調(diào)查，我們?cè)谛v過(guò)程中進(jìn)行社會(huì)主義新農(nóng)村精神文化發(fā)展的調(diào)查。
通過(guò)這個(gè)匿名調(diào)查，結(jié)果反映能夠更客觀真實(shí)，我們可以對(duì)結(jié)果分析，了解到當(dāng)今農(nóng)民對(duì)義務(wù)教育的認(rèn)識(shí)程度。
我們的文化建設(shè)需要農(nóng)村的大力支持。
在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展比較好的村莊進(jìn)行參觀，調(diào)查其鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)、民風(fēng)、教育發(fā)展以及醫(yī)療衛(wèi)生狀況，并進(jìn)行采訪(fǎng)。
黨的十六屆五中全會(huì)提出的推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的歷史任務(wù)，這是黨中央統(tǒng)攬全局、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)、與時(shí)俱進(jìn)作出的重大決策，是一項(xiàng)不但惠及億萬(wàn)農(nóng)民、而且關(guān)系國(guó)家長(zhǎng)治久安的戰(zhàn)略舉措，是我們?cè)诋?dāng)前社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的關(guān)鍵時(shí)期必須擔(dān)負(fù)和完成的一項(xiàng)重要使命。
建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村是縮小城鄉(xiāng)差距、全面建設(shè)小康社會(huì)的重大舉措,是提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力、建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的重要保障,是增加農(nóng)民收入、繁榮農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的根本途徑,是發(fā)展農(nóng)村社會(huì)事業(yè)、構(gòu)建和諧社會(huì)的主要內(nèi)容。
同時(shí)，青年是祖國(guó)的未來(lái)和民族的希望，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，是社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的主力軍。
如何更好的發(fā)揮大學(xué)生青年在建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村中的作用，做到學(xué)以致用，為社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)力量，成為一項(xiàng)重要的課題。
參觀西臺(tái)村我們看到了村委在大力發(fā)展精神文明方面的努力，村民也有豐富的的文化活動(dòng)。
在物質(zhì)發(fā)展的今天，狠抓精神文明是我國(guó)可持續(xù)發(fā)展的必不可少的方面。
如今的農(nóng)村已經(jīng)不是我記憶中的“日出而作，日落而息”，農(nóng)民也不只是追求農(nóng)田帶來(lái)的溫飽之欲，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，實(shí)行“工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)、城市支持農(nóng)村”方針，“三農(nóng)”政策帶領(lǐng)他進(jìn)入了科技耕種的天地，更享受到了當(dāng)代農(nóng)民的巨大利益。
作為第一產(chǎn)業(yè)的支柱力量，我們已經(jīng)看到光明的一面。
參觀民營(yíng)萬(wàn)事達(dá)集團(tuán)，給人印象最為深刻。
以鋼鐵加工為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)民營(yíng)企業(yè)，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的鋼鐵市場(chǎng)中立足，領(lǐng)導(dǎo)組的努力是不可缺少的，但是我們更應(yīng)該看到國(guó)家在支持民營(yíng)企業(yè)的政策是有利的。
現(xiàn)在的`鋼鐵仍然屬于國(guó)家壟斷局面，但是作為民營(yíng)企業(yè)仍有自己的一片利潤(rùn)市場(chǎng)，而且大力發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)更是在高質(zhì)量的客戶(hù)要求群中風(fēng)光無(wú)限。
企業(yè)大膽引進(jìn)外企的管理模式，使得人員配備上更自由，也說(shuō)明企業(yè)有足夠的實(shí)力保護(hù)人才、發(fā)展人才。
“看一看就是朋友，買(mǎi)不買(mǎi)都是上帝”的服務(wù)理念，讓客戶(hù)有更大的理由相信公司的能力。
我相信這是一個(gè)很良性循環(huán)的思想，家鄉(xiāng)的民營(yíng)企業(yè)也越來(lái)越多，把握社會(huì)機(jī)遇，自我發(fā)展是當(dāng)務(wù)之急。
實(shí)踐地點(diǎn)幾個(gè)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平與其它地區(qū)有一定差距，特別是濱州市，屬于經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，但是在建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的過(guò)程中，呈現(xiàn)出多層次的發(fā)展?fàn)顩r，在不同地區(qū)的不同領(lǐng)域，顯現(xiàn)出不同的亮點(diǎn)，為了實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的跨越式發(fā)展，更好的構(gòu)建和諧社會(huì)。
文化方面，濱州市博興縣是漢代孝子董永的故里，歷史悠久，人杰地靈，仁孝文化在當(dāng)?shù)氐玫搅吮容^好的傳承，歷代一些辭書(shū)和類(lèi)書(shū)大量地記載了董永的故事，如清《古今孝子所見(jiàn)錄》、明代“記周秦及南宋名人”的《尚友錄》等都有收錄。
我們對(duì)文化旅游局的采訪(fǎng)和堆博物館的參觀，感受到了佛教文化和戲曲文化的魅力，了解到對(duì)物質(zhì)文化遺產(chǎn)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)各級(jí)政府都是相當(dāng)重視，我們的見(jiàn)聞使我們相信處于黃河流域文化發(fā)源地和齊魯大地的家鄉(xiāng)將會(huì)實(shí)現(xiàn)社會(huì)文明和和諧社會(huì)。
雖然很多方面是讓我們興奮的，但在發(fā)展和探索中出現(xiàn)的問(wèn)題也是讓人很焦慮的。
由于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展剛剛起步，有部分政府公務(wù)員工資問(wèn)題不能得到很好地解決，同時(shí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師的薪水問(wèn)題也不是很公平，甚至于某些同級(jí)別縣城學(xué)校教師的差距過(guò)大，這樣導(dǎo)致人才的流失，是很不利于可持續(xù)發(fā)展的社會(huì)需要的。
在多樣性的企業(yè)發(fā)展時(shí)各種污染和社會(huì)影響隨之夜產(chǎn)生了，部分居民區(qū)會(huì)受到污染大氣排放的侵害，對(duì)于正在建設(shè)中的新城區(qū)也是一個(gè)很大的棘手，政府需要盡快對(duì)企業(yè)的建設(shè)和污染處理進(jìn)行整頓。
農(nóng)村在自我發(fā)展中難以將國(guó)家有關(guān)政促具體落實(shí)，農(nóng)村醫(yī)療合作制使部分農(nóng)民享受到了利益，但是有些農(nóng)民遇到就醫(yī)難的問(wèn)題，甚至有些鄉(xiāng)村醫(yī)生無(wú)證營(yíng)業(yè)，而且私自偷開(kāi)地下門(mén)診，使得具體工作難以進(jìn)行，有些落后的農(nóng)村沒(méi)有能力將“三農(nóng)”落實(shí)，科技富農(nóng)的戰(zhàn)略更是難以實(shí)行，需要更多的政府進(jìn)行支持。
發(fā)現(xiàn)問(wèn)題是社會(huì)探索發(fā)展中的必然，我們必然要對(duì)家鄉(xiāng)和社會(huì)發(fā)展充滿(mǎn)信心，而且要盡力進(jìn)出自己的一份的力量。
社會(huì)實(shí)踐讓我們勞累了幾天，記得好多次在乘車(chē)的時(shí)候睡著。
但是回頭想一下，我沒(méi)有什么可后悔的，我已經(jīng)感覺(jué)到自己獲得很多，感觸更多。
我們要做的總結(jié)的東西很多，可以說(shuō)這是一種人生經(jīng)歷。
走在陽(yáng)光下，放飛希望，成就夢(mèng)想。
九八年那場(chǎng)洪水過(guò)后，(洪災(zāi)，只是長(zhǎng)江地區(qū)而言，而寧陽(yáng)地區(qū)只能是稱(chēng)之為降雨量比往年稍多而已)，寧陽(yáng)地區(qū)這幾年來(lái)一直比較干旱，尤其是夏季。
夏季，對(duì)以長(zhǎng)江沿岸地區(qū)的人們來(lái)說(shuō)，要時(shí)刻做好防汛準(zhǔn)備，而對(duì)于山東大部分地區(qū)來(lái)說(shuō)，則是做好防旱工作。
山東省境內(nèi)的寧陽(yáng)縣，曾是一個(gè)美麗的農(nóng)業(yè)縣，由于最近幾年的干旱。
寧陽(yáng)縣各城鎮(zhèn)的糧食產(chǎn)量停留在98年水平甚至還有些下降。
今年暑假走訪(fǎng)了最南的一個(gè)城鎮(zhèn)，發(fā)現(xiàn)干旱給他們帶來(lái)的危害著實(shí)不小，許多地方由于井水短乏，造成一些農(nóng)業(yè)絕產(chǎn)。
有一個(gè)沙莊村今年的受害情況就整個(gè)城鎮(zhèn)來(lái)說(shuō)是中等的。
那里的農(nóng)田，干的崩崩的，用鋤，用鏟，都是十分困難的。
人們從早到晚，不分晝夜。
由于地下水短缺，從水井帶了流出的水量可以和茶碗里倒出的水相提并論，以往井里有水，不是太缺乏的時(shí)候，交易畝的大概用7，8個(gè)小時(shí)。
用電大概有35良，可今年，澆一畝地14個(gè)小時(shí)還多。
而電每小時(shí)大約4度。
這種情況無(wú)疑是給人們雪上加霜，水流的地方，能有水澆地，多也罷少也罷，這還是比較樂(lè)觀的事，花錢(qián)多少不說(shuō)。
至少還有玉米吃。
想那些無(wú)水之地的人們只能眼睜睜地看別人干。
想象一下吧，天地間最大的悲哀莫過(guò)于此，游人曾夸張的說(shuō)那些地方放一把火就可以讓整塊田著火。
可以想象田里的苗都快成什么樣了?
人們?yōu)榱藵驳?，打了不知多少?可是都沒(méi)有多少水。
甚至是沒(méi)水。
這樣的勞作，耗時(shí)又耗力，可回頭看對(duì)村里沒(méi)多少幫助，我采訪(fǎng)了一個(gè)打井隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，究竟誰(shuí)的情況了解一下，井水的多少一是：地下水的水位，二是：井的位置。
若是能打在比較淺的地方，還有能打出水來(lái)，在目前這種水位越來(lái)越低的情況，競(jìng)?cè)裟艽钶d泉眼上市最好的事了，可泉眼又能有幾個(gè)呢?而目前的打井還不能準(zhǔn)確的找出它的位置。
而人們只好望著新打的井感嘆了。
地下水水位下降的現(xiàn)象，早就不是什么隱蔽的問(wèn)題了。
只不過(guò)今年表現(xiàn)得尤為突出而已。
以我家鄉(xiāng)來(lái)說(shuō)，我們現(xiàn)在沒(méi)安上自來(lái)水，以往的用水是靠壓水機(jī)來(lái)滿(mǎn)足的，今年暑假期間竟然旱到壓水機(jī)都不行了，只有靠挑水來(lái)維持日常的用水情況，而造成這情況的原因是地下水下降太快，而地下水水位下降太快的原因，有時(shí)人們無(wú)節(jié)制的用水，以及人們無(wú)意見(jiàn)的對(duì)地下水的破壞。
我們肆意的行為，熱鬧了大自然，這是大自然對(duì)我們敲響的警鐘，為了我們的生存，讓我們?yōu)楸Ｗo(hù)地下水資源，保護(hù)大自然貢獻(xiàn)出我們的一份力吧!
教育的暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇十一
20xx年7月6日早上八點(diǎn)的三下鄉(xiāng)啟動(dòng)儀式，大家都穿上了學(xué)校發(fā)的衣服，整整齊齊的在報(bào)告廳里集合。在校領(lǐng)導(dǎo)的宣布下，活動(dòng)正式開(kāi)始了，我們龍川組將是打第一炮的戰(zhàn)士。在各隊(duì)旗幟的揮舞下，我們拿起了自己的行李，上了車(chē)。那天的陽(yáng)光是多么的燦爛，就和我們的笑容一樣。大家都帶著期待與興奮的心情，坐上了去龍川縣麻布崗上溪小學(xué)的車(chē)上。
在車(chē)上，我們有說(shuō)有笑，大家都在猜測(cè)那里會(huì)是個(gè)怎么樣的地方呢。我在車(chē)上睡著了，醒來(lái)時(shí)從汽車(chē)窗戶(hù)看出去，一大片的綠色映入眼簾?？磻T了高樓大廈的我們，看到瓦屋的時(shí)候發(fā)出了驚嘆，電視里才出現(xiàn)的農(nóng)村氣息，現(xiàn)在正真實(shí)的出現(xiàn)在我們的眼前。經(jīng)過(guò)三個(gè)小時(shí)的車(chē)程，我們終于到達(dá)了目的地——麻布崗上溪村村委會(huì)門(mén)口。
一下車(chē)，就有好多的村民等在那里，看到一張張淳樸的臉，感覺(jué)特別的親切。拿好行李，就在大隊(duì)的帶領(lǐng)下，終于來(lái)到了上溪小學(xué)。藍(lán)藍(lán)的天空下，兩個(gè)籃球場(chǎng)堅(jiān)強(qiáng)的佇立在那里。在操場(chǎng)的一邊，有一棵大大的榕樹(shù)，很多小孩爬在樹(shù)干上，樹(shù)葉在風(fēng)的吹拂下，好像在向我們揮手，歡迎我們的到來(lái)。
我們的宿舍在二樓，也不能算是真正意義上的宿舍，我們就是在教室里打地鋪。一間教室里住了十多二十個(gè)女孩子，一開(kāi)始覺(jué)得挺不好意思的，可后來(lái)習(xí)慣了，就覺(jué)得真的很熱鬧呢。大家把東西都擺放好，雖然亂亂的，可是真有點(diǎn)家的感覺(jué)啊。整理了內(nèi)務(wù)，就準(zhǔn)備吃飯了，期待很久的農(nóng)家飯，雖然沒(méi)有家里的大魚(yú)大肉，可也是色香味俱全的啊。
20xx年7月7日，今天是正式開(kāi)始工作的第一天，一大早就聽(tīng)到好多孩子的歡笑聲。來(lái)到人群中，看到一群群可愛(ài)的孩子，有的孩子馬上就和我們玩成一團(tuán)，有的就害羞的站在一旁。第一次聽(tīng)到小孩叫我老師，我笑的嘴都合不上了。真的很享受這種感覺(jué)，現(xiàn)在離開(kāi)了，也好想他們叫我老師的場(chǎng)景。
啟動(dòng)儀式過(guò)后，帶著學(xué)生進(jìn)入教室，簡(jiǎn)陋的教室里，占滿(mǎn)了可愛(ài)的孩子，他們都有雙對(duì)知識(shí)充滿(mǎn)渴望的眼睛。一個(gè)一個(gè)的登記了他們的基本資料，我們英語(yǔ)班上，有從二年紀(jì)到初中的學(xué)生，年齡分化很大。這給我們的英語(yǔ)。
教學(xué)。
帶來(lái)了很大的問(wèn)題，可在我們的分析下，還是決定一起教，因?yàn)槲辶昙?jí)的孩子比較多，就以他們?yōu)橹攸c(diǎn)吧。
第一天就認(rèn)識(shí)了很多小孩，知道了他們的名字和基本的家庭情況。有些小孩爸爸媽媽都不在家，讓人好心疼。這天起，要把握這幾天時(shí)間和他們好好相處。
20xx年7月8日，這天是我們第一次給孩子們上課。第一節(jié)課是由師姐來(lái)上，看到孩子們積極配合的態(tài)度，相信這些天一定會(huì)很開(kāi)心很開(kāi)心。課程安排的不多，可是很豐富，反響也很不錯(cuò)呢。
這天晚上我們還有一場(chǎng)表演，好多好多的村民都來(lái)捧場(chǎng)。那個(gè)熱鬧程度，跟春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)似的，小狗都興奮的到處跑到處跳。我表演了街舞，也許農(nóng)村人還不太能接受這種舞蹈?？晌乙惨晃璩擅?，這幾天都被很多小孩圍著要我教跳街舞。
晚上的會(huì)議上，隊(duì)長(zhǎng)告訴了我們一個(gè)很振奮的消息：我們的學(xué)生人數(shù)突破了一百大關(guān)。比紫金隊(duì)和連平隊(duì)兩隊(duì)人數(shù)家起來(lái)還多一倍呢。真的讓人很興奮呢！
20xx年7月9日，這天是我第一次站上講臺(tái)的日子。下午該我給美術(shù)班的孩子上英語(yǔ)課，準(zhǔn)備了一個(gè)晚上和一個(gè)上午，連做夢(mèng)都在想該如何上好這節(jié)課。我準(zhǔn)備了很多小游戲，可由于美術(shù)班的小孩有些太小，所以照顧不到所有的孩子?？煽此麄冏x單詞的樣子，我不由對(duì)老師這個(gè)職業(yè)又更多了些仰望。
一節(jié)課很快就結(jié)束了，我意猶未盡的走出教室。
20xx年7月9號(hào)，這天是最輕松的一天，沒(méi)有英語(yǔ)課。因?yàn)殛P(guān)愛(ài)留守兒童隊(duì)伍跟我們借了一早上的課來(lái)做一個(gè)心理講座?？晌疫€是沒(méi)那么幸運(yùn)可以休息，我被派去給初中生開(kāi)小灶。初中生比小學(xué)生要號(hào)教，因?yàn)樗麄兌己芏铝?。這天我聽(tīng)到一句很感動(dòng)的話(huà)，“老師，你累嗎？老師不累，我們就更不會(huì)累了?！倍嗝大w貼的小孩啊。
20xx年7月10日，這天是我第二次站上講臺(tái)，給我們英語(yǔ)興趣班上課。輪了一圈終于輪到我了，準(zhǔn)備了好久好久，吸收了上次的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，我站在講臺(tái)上更自信了。和孩子們的互動(dòng)很重要，上了一節(jié)半的課就帶著他們出室外做游戲。大家都玩的很開(kāi)心，感覺(jué)從沒(méi)這樣天真的笑過(guò)。
20xx年7月11日，這天下午有一個(gè)頒獎(jiǎng)儀式。獲獎(jiǎng)的小孩中，很多都是我們班的，我感到了從未有過(guò)的自豪與光榮。這天我還認(rèn)識(shí)了兩個(gè)很好動(dòng)的初中生，他們都熱愛(ài)跳街舞，我決定帶著他們上臺(tái)表演，接下來(lái)的排練過(guò)程中，我跟他們?cè)絹?lái)越好，現(xiàn)在還真有點(diǎn)想這懂事的孩子呢。
20xx年7月12日，這天是家訪(fǎng)的日子。由于我不是客家人，所以很擔(dān)心如何跟孩子的家長(zhǎng)交流呢。不過(guò)還好，我們?nèi)サ男『⒓业募议L(zhǎng)會(huì)講普通話(huà)，這無(wú)疑方便了我們的工作。孩子的家長(zhǎng)不善言表，可從他看孩子的表情中，我知道他對(duì)他的小孩充滿(mǎn)了自信。看著滿(mǎn)墻的獎(jiǎng)狀，莫名的覺(jué)得我是否也該這樣努力給家人看。
20xx年7月13日，由于14號(hào)晚上將有個(gè)隆重的演出，所以決定全部停課了?？吹酱蠹遗啪毜娜绱诵量?，我們都對(duì)晚會(huì)充滿(mǎn)了期待，可惜天公不作美。但，我們還是覺(jué)得一切都是值得的。
20xx年7月14日，就要離開(kāi)了，也該跟孩子們做個(gè)道別會(huì)了。在講臺(tái)上，我們?nèi)齻€(gè)分別講了一些話(huà)?？吹侥切┛蓯?ài)的臉，我有點(diǎn)哽咽了。幾個(gè)孩子上來(lái)對(duì)著全班說(shuō)，“老師，謝謝您！”全班都哭了，我更是哭的講不出話(huà)來(lái)。真的很舍不得他們啊，和他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光如此短暫，卻如此深刻。真的希望他們都能有個(gè)美好的未來(lái)。
晚上下雨了，晚會(huì)取消了，雖然有點(diǎn)遺憾，但第二天的離別卻讓我們更加難過(guò)起來(lái)。夜里，想到孩子的面孔，我再一次流下了淚水。
20xx年7月15日，這是在上溪的最后一天了。再一次來(lái)到班上，看到孩子們留在黑板上的話(huà)語(yǔ)，真的好感動(dòng)好感動(dòng)。早上很多村民都來(lái)到了學(xué)校，校領(lǐng)導(dǎo)做出指示，不可以讓村民們失望，還是來(lái)場(chǎng)表演吧。雖然很匆忙，可看到村民高興的表情，大家都覺(jué)得一切都是值得的。要離開(kāi)上溪小學(xué)了，準(zhǔn)備到鎮(zhèn)上去看表演。車(chē)開(kāi)的那一刻，好多人都悄悄的擦著淚水。我知道，大家都很舍不得這里。
很多孩子都跟了出來(lái)，一起看表演。學(xué)院藝術(shù)團(tuán)的人到這里來(lái)表演，為這里的人們帶來(lái)了一場(chǎng)盛大的晚會(huì)，非常的精彩?？赐瓯硌荩覀冋娴囊吡?，要離開(kāi)這里了。
我們都很累，卻又很高興，大家一起唱歌，一起回味著這么多天來(lái)的記憶。我疲憊的睡去了，夢(mèng)到了上溪的天空和小溪，以及那些可愛(ài)的孩子們。
在這次的暑假三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我感受到了很多很多新的東西。那淳樸的山村里，有著美麗的風(fēng)景，熱情的村民，以及一群對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望的孩子。
感謝學(xué)校能給我們這樣的機(jī)會(huì)來(lái)充實(shí)自己的暑假，這短短的10天將會(huì)是我這輩子最真實(shí)最寶貴的記憶。我將來(lái)一定要成為一名優(yōu)秀的人民教師，我將會(huì)到社會(huì)需要我的地方去，去做我微不足道的貢獻(xiàn)。這幾天，我交很很多很多的朋友，感覺(jué)我們就像是一個(gè)大家庭。楊總和馬老師是家長(zhǎng)，而我們各個(gè)隊(duì)伍都是兄弟姐妹們。就像歌里唱的，“我們是相親相愛(ài)的一家人”！
教育的暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇十二
7月13日至8月14日，我有幸在《今日××》報(bào)社進(jìn)行了為期一個(gè)月的實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐期間，我學(xué)到了很多東西。同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處，這些收獲將會(huì)使我終身受益。
說(shuō)實(shí)話(huà)，當(dāng)初在家里看報(bào)紙時(shí)，對(duì)《今日××報(bào)》總有一種不屑的感覺(jué)，認(rèn)為他們的報(bào)紙做的很枯燥，可讀性不強(qiáng)，只是簡(jiǎn)單的例行報(bào)道，并帶有一定的專(zhuān)業(yè)性，社會(huì)新聞不多，但還是硬著頭皮去了。
7月13日，我來(lái)到《今日××》報(bào)社，到達(dá)時(shí)已9點(diǎn)多了，招待我們的是辦公室的鄭主任，她耐心地向我們介紹了報(bào)社的主要活動(dòng)安排，又帶我們認(rèn)識(shí)報(bào)社總編、副總編和其他的記者。由于時(shí)間關(guān)系，這一天已沒(méi)有什么采訪(fǎng)活動(dòng)了，她就安排我們?cè)陂営[室熟學(xué)悉習(xí)報(bào)網(wǎng)紙。
第一天很快就過(guò)去了，我們并沒(méi)有學(xué)到什么新聞知識(shí)，但辦公室記者親切友善的待人接物，和諧友愛(ài)的工作氛圍，給了我很大的信心和勇氣，我決定不管有多么枯燥，我都會(huì)努力在這里堅(jiān)持下去。
由于報(bào)紙的專(zhuān)業(yè)性，我們可采訪(fǎng)和參加的活動(dòng)比較少，很多的時(shí)候都是針對(duì)的人和物，我們大多不懂，只好“袖手旁觀”，對(duì)于社會(huì)新聞，一般只有周末版塊才用。這樣一來(lái)，我們就只好在閱覽室呆著。時(shí)間久了便覺(jué)無(wú)聊，指導(dǎo)老師看出了我的心思，就讓我自己出去采寫(xiě)新聞，找新聞點(diǎn)。于是我便多了一些事情可做，同時(shí)可以提高新聞敏感性和職業(yè)道德。
7月22日百年一遇的日全食來(lái)臨。早上7點(diǎn)，我和記者老師坐著報(bào)社汽車(chē)前往縣里唯一能目睹日全食的中余鄉(xiāng)。在途中用了1個(gè)多小時(shí)，由于都是山路，到達(dá)目的地時(shí)我已經(jīng)頭昏目眩，但是此次已經(jīng)日虧。為了新聞報(bào)道，我立刻拿去濾光鏡記錄日全食的各個(gè)時(shí)間點(diǎn)，而老師用相機(jī)拍下日全食的全過(guò)程。整個(gè)日全食雖然只有6分1秒，但是這是我作為記者出遠(yuǎn)門(mén)所采得第一篇新聞。
7月29日××縣（政協(xié)七屆二十九次主席會(huì)議召開(kāi)，在這次會(huì)議中我見(jiàn)到了很多縣領(lǐng)導(dǎo)，也讓我見(jiàn)識(shí)到記者職責(zé)的重大。會(huì)議有縣領(lǐng)導(dǎo)、政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)、各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)于他們?cè)诖髸?huì)上的發(fā)言，要分輕重，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的介紹應(yīng)根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)官階大小來(lái)分先后，次序搞錯(cuò)就會(huì)給你帶來(lái)麻煩。
在與指導(dǎo)老師相處的日子里，我漸漸認(rèn)識(shí)到做一名優(yōu)秀的記者是不容易的。記得有一次申通快遞公司召開(kāi)穩(wěn)定工作會(huì)議，會(huì)議在下午2：15開(kāi)始，指導(dǎo)老師要求我必須在2：00之前到達(dá)會(huì)場(chǎng)，會(huì)議持續(xù)了三個(gè)多小時(shí)，暑天的沉悶與燥熱使人由內(nèi)到外都極其難受，但記者們絲毫沒(méi)有中途退出的意思。散會(huì)時(shí)外面下起了瓢潑大雨，我們都沒(méi)有帶傘，也許是時(shí)間觀念的“驅(qū)使”，記者老師毫不猶豫地沖進(jìn)了雨林，我卻躲在后邊不走，等回到報(bào)社時(shí)，發(fā)現(xiàn)記者們已穿著濕透的衣服開(kāi)始工作了。當(dāng)我將這一次的新聞稿慎重地交給指導(dǎo)老師時(shí)，他一臉嚴(yán)肅地說(shuō)：“開(kāi)會(huì)時(shí)不是明確強(qiáng)調(diào)這次會(huì)議的內(nèi)容不準(zhǔn)讓媒體報(bào)道嗎？”我們?yōu)樽约旱牟徽J(rèn)真頓感慚愧。事后我才體會(huì)到：記者們?cè)谙碇盁o(wú)冕之王”的稱(chēng)譽(yù)背后還經(jīng)歷著多少辛酸，擔(dān)負(fù)著多少社會(huì)責(zé)任。
報(bào)社里有一位姓陳的前輩，七十多歲了，對(duì)報(bào)紙卻還頗有研究，他時(shí)常對(duì)我傳授新聞寫(xiě)作的經(jīng)驗(yàn)，他說(shuō)：“新聞歸根到底還是文字活，一切奔波最終都要體現(xiàn)在字面上才算數(shù)?！彼信e了一些因用詞不當(dāng)而鬧出的笑話(huà)和差錯(cuò)的新聞案例，告訴我用詞造句的重要性，并說(shuō)：“現(xiàn)在的大學(xué)生啊，語(yǔ)言文字普遍不如以前好了，所以你們要多學(xué)多記，多理解，學(xué)一學(xué)文言文也是必要的?！痹谧咴L(fǎng)陳前輩的辦公室時(shí)，我發(fā)現(xiàn)陳老的辦公桌上有好幾本中文詞典，陳舊的筆記本上記滿(mǎn)了名人名言，成語(yǔ)解釋和有問(wèn)題的新聞例篇，對(duì)應(yīng)的分析評(píng)論等。我由衷地感到博學(xué)的重要性。我想：“活到老，學(xué)到老”應(yīng)該作為這次暑期實(shí)踐的結(jié)束語(yǔ)。
報(bào)社也不是一直都忙于工作，有時(shí)記者們也會(huì)帶我們?nèi)テ邩谴蚯?，這給我們的實(shí)踐生活增添了很多樂(lè)趣。
忙碌而有趣的一個(gè)月很快就過(guò)去了，拿鑒定表那天，我們有些不舍，向各位記者道別之后，我又回到閱覽室，翻閱著各種資料直到下班。我是學(xué)文的，更是學(xué)新聞專(zhuān)業(yè)的，有幸在《今日××》報(bào)社學(xué)習(xí)。如今，回首實(shí)踐的一個(gè)月，我覺(jué)得自己受益匪淺：
第一，我覺(jué)得自己在新聞采訪(fǎng)與寫(xiě)作方面有了一定的提高，這為我做好新聞部的工作打下了一定的基礎(chǔ)。我提煉了幾條新聞寫(xiě)作技巧：首先，必須樹(shù)立新聞價(jià)值永遠(yuǎn)最重要的觀念；其次，也還需注意稿件的質(zhì)量。盡量少用“的”“了”等口語(yǔ)化的字詞，追求語(yǔ)言簡(jiǎn)潔；另外，對(duì)于新聞事實(shí)的選擇要“敢干放棄”；最后，也要注意寫(xiě)作上的模糊用語(yǔ)和精確表達(dá)的選擇，使新聞更具說(shuō)服力。
第二，報(bào)社記者的勤奮給了我很大的啟示。他們有時(shí)為了趕時(shí)間，就把飯帶到報(bào)社吃，中午干脆在辦公室睡覺(jué)，有時(shí)也長(zhǎng)時(shí)間見(jiàn)不到他們，那是出去采訪(fǎng)了，我不禁想起一句話(huà)：“新聞不是可以坐在辦公室里憑空捏造出來(lái)的，必須出去跑，只有到處跑，才能發(fā)現(xiàn)新聞。
第三，編輯老師認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膹臉I(yè)風(fēng)格也使我深受影響，認(rèn)真是做好每一件事的前提。
一個(gè)月是短暫的，卻有著許多珍貴的經(jīng)歷和美好的回憶。此時(shí)拿起一份《今日××報(bào)》，定會(huì)有另一番感受，因?yàn)槟抢镌?jīng)有過(guò)我的足跡。我似乎能夠感覺(jué)到每一篇報(bào)道中記者們?yōu)榇肆粝碌暮顾?，我開(kāi)始看重，珍惜《今日××報(bào)》了，是它，伴我走過(guò)了這個(gè)美好的、充滿(mǎn)回憶的暑期報(bào)社實(shí)踐生活。
教育的暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇十三
這個(gè)暑假，我參加了某某鎮(zhèn)xx年大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)。時(shí)間飛逝，很快，一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就結(jié)束了。在這一個(gè)月里，我學(xué)到了很多東西。在許多方面也有所提高，例如，在交際能力上，我比以前開(kāi)朗了，更加主動(dòng)的去認(rèn)識(shí)朋友，跟同學(xué)們聊天等等。在這一個(gè)月里，鎮(zhèn)政府組織了很多活動(dòng)。例如，組內(nèi)交流活動(dòng)，由各小組組織一個(gè)內(nèi)部活動(dòng)；大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)；社會(huì)調(diào)查活動(dòng)；興趣培訓(xùn)活動(dòng)；第一桶金活動(dòng)。
組內(nèi)交流活動(dòng)中，我們“三黃組”組織了一次打羽毛球的交流活動(dòng)。我們組織組員一起去打羽毛球，促進(jìn)各組員的感情。在活動(dòng)中，我們有說(shuō)有笑，玩得不亦樂(lè)乎~！玩累了，我們就一起去麥當(dāng)勞填飽肚子。在其中，我們各自說(shuō)說(shuō)在大學(xué)里的生活，對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)的看法，交流交流一下我們的經(jīng)驗(yàn)。這次的組內(nèi)交流活動(dòng)，使我的交際網(wǎng)擴(kuò)大了不少，認(rèn)識(shí)了很多同學(xué)。
接著，7月25號(hào)這天，我們進(jìn)行大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)。那天，我張文樂(lè)，陳勇同學(xué)和志愿者黃先生去探望孤寡老人張老人。據(jù)張老人說(shuō)，他5歲的時(shí)候就盲了，現(xiàn)在已經(jīng)86歲了?？梢韵胂笏@8年的不見(jiàn)天日的生活有多么的困難，有多么的艱難。那時(shí)，我覺(jué)得張老人真的挺可憐的。他住的屋子很殘破，很舊。我想為他做點(diǎn)什么，但是，我又不知道我能夠做些什么。我真的真的不知道。我也只能在這里和他聊天，說(shuō)說(shuō)話(huà)，為他的生活增添一點(diǎn)色彩。我聽(tīng)黃先生說(shuō)，政府每個(gè)月都會(huì)組織一些志愿者來(lái)探望這些孤寡老人。的確，他們最需要的就是社會(huì)的幫助。我由衷的希望，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我們能夠?yàn)檫@些孤寡老人做更多更多的東西，使他們都能夠過(guò)上幸福的生活！
在興趣培訓(xùn)活動(dòng)中，我參加了交誼舞培訓(xùn)班。因?yàn)榕嘤?xùn)班里，我們男生比女生還多，所以，我們的舞蹈老師何老師就交我們跳叉叉舞。雖然，我們只有三天的學(xué)習(xí)時(shí)間，但是，我們每一個(gè)人都十分認(rèn)真的學(xué)習(xí)。我知道，我們參加了這次活動(dòng)的學(xué)生都對(duì)舞蹈有一定興趣。在這短暫的三天里，我們學(xué)習(xí)到了如何和別人更好的配合，更加增添了我們男女同學(xué)彼此之間的認(rèn)識(shí)。從中，我也變得不再那么的羞澀，能主動(dòng)的邀請(qǐng)女同學(xué)一起練習(xí)舞蹈。
在社會(huì)調(diào)查活動(dòng)中，我覺(jué)得這是我們比較辛苦的一次活動(dòng)了。在這活動(dòng)的幾天里，我們?cè)谖覀冏〉娜龡l村的工廠(chǎng)里和到鎮(zhèn)上的一些企業(yè)里詢(xún)問(wèn)。因?yàn)?，我們的主題是有關(guān)企業(yè)等單位使用什么樣的人才。在活動(dòng)中，我們當(dāng)然會(huì)遇到一些困難。例如，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)并不想見(jiàn)我們，或者只跟我們聊了幾句就走了等等的問(wèn)題。但是，我們并沒(méi)有氣餒，因?yàn)檫@是考驗(yàn)我們能力的時(shí)候。我們也只能繼續(xù)堅(jiān)持。最后，我們終于完成了我們的調(diào)查活動(dòng)。雖然，我們?cè)谏鐣?huì)調(diào)查匯報(bào)會(huì)里面，發(fā)現(xiàn)我們的調(diào)查工作和其他組還有一定的距離，有一定的不足，但是，我們并沒(méi)有灰心喪氣。因?yàn)?，我們從中學(xué)到了很多東西。無(wú)論在勇氣方面，吃苦耐勞方面，還是在應(yīng)變能力方面，我們都有了一定的進(jìn)步。所以，我們是獲益不淺的。
最后，我們進(jìn)行最后的一個(gè)活動(dòng)————第一桶金。第一桶金，為期xx天，在這xx天里，我們各組成員都發(fā)揮出了自己應(yīng)有的水平。我們賣(mài)的東西都得到了廣大人民的一致好評(píng)。為什么這么說(shuō)了？因?yàn)樗麄兌脊忸櫫宋覀兊拿恳粋€(gè)攤位。而且還不只一次了。這次活動(dòng)，是我們這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中最辛苦的一次活動(dòng)了，為期xx天，下午早早的就在公園正門(mén)擺好攤。面對(duì)著炎熱的太陽(yáng)，熱得滿(mǎn)身大汗。雖然辛苦，但是我們都沒(méi)有過(guò)多的抱怨，因?yàn)?，這是我們第一次做生意，第一次掙錢(qián)，我們要全力以付，做到最好。第一桶金活動(dòng)，使我明白了做生意的艱難，明白了掙錢(qián)的不易。雖然總體上都不錯(cuò)，但是，我們付出了這么多的辛苦，才掙到那么一點(diǎn)點(diǎn)錢(qián)，有些組的比我們的還少了?，F(xiàn)在，我明白了父母的辛苦，父母掙錢(qián)的不易啊！也真正明白了“一粒一滴汗，粒粒皆辛苦”的含義。以后，我要更加節(jié)省的發(fā)錢(qián)了，掙錢(qián)不容易啊！
這次為期一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我學(xué)到了很多東西，使我明白了很多道理，使我在許多能力上都有所提高。我真的感到很高興。
教育的暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇十四
今年暑假期間，學(xué)習(xí)護(hù)理的我到了康復(fù)中心進(jìn)行實(shí)習(xí)，在這次實(shí)習(xí)中，讓我受益匪淺，現(xiàn)將本次暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告如下：
（1）對(duì)康復(fù)中心的醫(yī)療環(huán)境和工作流程的了解。
第一天進(jìn)入康復(fù)中心，我內(nèi)心有些迫不及待，希望快點(diǎn)進(jìn)入臨床的實(shí)踐。護(hù)士長(zhǎng)讓我做的第一件事情就是了解康復(fù)中心的環(huán)境、腦癱患兒的基本資料以及護(hù)士工作的流程。剛開(kāi)始我還有些不解，后來(lái)我才明白這些腦癱患兒和其他的病人相比有很大的差異，作為一名醫(yī)務(wù)工作者我們所給予這些孩子們的不僅僅是對(duì)疾病的治療，更多的是關(guān)愛(ài)，是支持，是理解。
剛進(jìn)入臨床有很多想去嘗試，可是還是有些茫然，不知道做什么，怎么做，在護(hù)士長(zhǎng)的指導(dǎo)下，我了解了康復(fù)中心的環(huán)境，并隨帶教老師開(kāi)始進(jìn)入臨床實(shí)踐。幾天下來(lái)基本對(duì)康復(fù)中心的環(huán)境熟悉，簡(jiǎn)單的了解了一些關(guān)于腦癱患兒的病情以及恢復(fù)狀態(tài)，做起事情來(lái)也方便的多，而且從護(hù)士長(zhǎng)那里我學(xué)到了很多的東西，如果說(shuō)護(hù)理管理是一門(mén)藝術(shù)，那么能和這些腦癱孩子一起來(lái)完成這門(mén)藝術(shù)是對(duì)人生的一次升華。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)極其簡(jiǎn)單的一個(gè)動(dòng)作讓這些孩子來(lái)做是相當(dāng)困難的，反反復(fù)復(fù)十幾遍仍然達(dá)不到效果也是很正常的，很多次我想要放棄了可孩子們?nèi)栽趫?jiān)持，他們那種堅(jiān)持不懈的精神感動(dòng)著我，也給了我堅(jiān)持下去的信心，一遍一遍，反反復(fù)復(fù)，這個(gè)孩子站起來(lái)了，那個(gè)孩子能坐……每一個(gè)極其微小的進(jìn)步都是整個(gè)康復(fù)中心的春天。
（2）康復(fù)中心護(hù)理的管理和工作方式。
現(xiàn)在大多數(shù)醫(yī)院都采用網(wǎng)絡(luò)體系管理，建立信息網(wǎng)，醫(yī)療工作效率也得到了提高。我所在的科室推行的是以整體護(hù)理為目標(biāo)，主要是結(jié)合功能制護(hù)理和責(zé)任制護(hù)理的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行護(hù)理，針對(duì)腦癱患兒的具體病情特點(diǎn)進(jìn)行不同的康復(fù)訓(xùn)練，形成一套實(shí)用的工作方式。在工作中我感覺(jué)科室工作的特點(diǎn)主要是責(zé)任分明、人力資源分配合理、工作效率高。
（3）護(hù)士與患兒極其家屬的關(guān)系。
我覺(jué)得腦癱患兒在臨床康復(fù)醫(yī)療工作中，護(hù)患關(guān)系極其與家屬的溝通對(duì)治療有很大的影響，護(hù)患溝通的效果好壞直接影響康復(fù)訓(xùn)練的進(jìn)度。因此在康復(fù)中心護(hù)士的工作很多，護(hù)士要關(guān)心病人尊重病人，維護(hù)病人的權(quán)利和安全，保護(hù)病人的隱私，更重要的是能夠和家屬很好的合作配合。護(hù)士不僅僅要有細(xì)心、耐心和責(zé)任心，更重要的是愛(ài)心。
康復(fù)中心的護(hù)理工作是護(hù)士幫助腦癱患兒做康復(fù)訓(xùn)練，不僅僅需要患兒的配合也需要家屬的參與，讓孩子在輕松的環(huán)境下達(dá)到更好的訓(xùn)練效果。由于護(hù)患雙方不同的文化背景、人格特征，以及社會(huì)地位的不同，使護(hù)理過(guò)程出現(xiàn)了一些問(wèn)題。因此人員必須了解病人，建立良好的護(hù)患關(guān)系，應(yīng)用溝通技巧給病人給以幫助，滿(mǎn)足其需要。
（4）我們需要做什么樣的護(hù)士。
要做好護(hù)士就要先了解護(hù)士，該做什么樣的護(hù)士？人們習(xí)慣把護(hù)士比作白衣天使，多么高尚的稱(chēng)呼呀，我不禁為我是一個(gè)護(hù)理學(xué)生而驕傲。護(hù)士扮演著很多的角色，護(hù)士既是護(hù)理活動(dòng)的計(jì)劃者、護(hù)理活動(dòng)的管理者、護(hù)理的研究著和改革者，同時(shí)護(hù)士還是病人健康的教育者、咨詢(xún)者、病人利益的維護(hù)者。所以護(hù)士需要扮演好各種角色。
在臨床中，護(hù)士需要運(yùn)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)，收集護(hù)理對(duì)象的生理、心理、環(huán)境、社會(huì)狀況等資料，評(píng)估護(hù)理對(duì)象，運(yùn)用護(hù)理程系，實(shí)施相應(yīng)的滿(mǎn)足病人健康需要的護(hù)理措施。目前在醫(yī)院開(kāi)始實(shí)行健康教育、整體護(hù)理的方針。護(hù)士與醫(yī)生的目標(biāo)具有一致性，根據(jù)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)的不同，醫(yī)護(hù)人員所關(guān)注的重點(diǎn)不同，醫(yī)生主要關(guān)注如何確診和治療，在治療上負(fù)有主要的治療角色責(zé)任；護(hù)士主要關(guān)注的是確診和治療的反應(yīng)，如何減輕病人的不適和并協(xié)調(diào)其適應(yīng)病人角色，在護(hù)理上有重要的責(zé)任。
教育的暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇十五
**年的暑假給我留下一筆財(cái)富，這是因?yàn)槲覀儢|莞理工學(xué)院xx革命歷史老區(qū)小組閩南小隊(duì)先后到東山寡婦村展覽館，烈士墓陵園以及詔安的烈士紀(jì)念碑進(jìn)行了參觀，還有幸采訪(fǎng)了革命老紅軍張振順同志。
東山寡婦村展覽館是我們的第一站，博物館收藏了大量相關(guān)照片：婦女小孩們失去家中男人后的無(wú)助，男人們被迫離鄉(xiāng)征戰(zhàn)的無(wú)奈。一張張照片都在向我們講述著他們的不幸，一張張照片都顯示著他們對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡對(duì)和平的渴望！展覽館中還珍藏了當(dāng)年婦女們勞作的農(nóng)具，男人們?cè)诤{那邊寄來(lái)的一封封飽含對(duì)家中妻兒老小的思念！
緊接著我們分別來(lái)到了東山的烈士墓陵園，參觀了xx縣的烈士紀(jì)念碑，對(duì)革命先烈進(jìn)行了悼念。是他們的犧牲換來(lái)了我們今天的和平安定。于他們，我們應(yīng)該至予最深切的`敬意！
在詔安，通過(guò)師兄們的努力以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的支持，我們有幸采訪(fǎng)了二戰(zhàn)時(shí)期參加過(guò)游擊戰(zhàn)的老紅軍張振順爺爺！八十五歲的張爺爺已全然沒(méi)有了當(dāng)年的風(fēng)采，然而他卻用不減當(dāng)年的激情跟我們講述了當(dāng)年他們?cè)陂}南地區(qū)作戰(zhàn)的情況！對(duì)于張爺爺來(lái)講，他是幸運(yùn)的又是痛苦的：當(dāng)年張爺爺所在鎮(zhèn)區(qū)有二十八個(gè)人參加紅軍，而看著國(guó)家繁榮強(qiáng)大的只有他一個(gè)，卻只有他一個(gè)！
為期三天的調(diào)查結(jié)束后，我踏實(shí)上了返鄉(xiāng)之路。坐在車(chē)內(nèi)，望著窗外繁華的都市，恬靜的鄉(xiāng)村，我甚是欣慰！對(duì)于自己的現(xiàn)狀也甚是滿(mǎn)足！我想，張爺爺還有在戰(zhàn)爭(zhēng)中犧牲了的烈士們，他們英勇且出色地完成了國(guó)家交給他們當(dāng)時(shí)的任務(wù)，而我們，做為二十一世紀(jì)大學(xué)生的我們，又應(yīng)該為了祖國(guó)的進(jìn)一步強(qiáng)大盡什么義務(wù)呢！這是值得我們認(rèn)真深刻思考的問(wèn)題！
教育的暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇十六
這注定不是一個(gè)平凡的假期。放假的第一天，開(kāi)始了十個(gè)人的旅程。目標(biāo)是都江堰，開(kāi)展以“尋找都江堰的微笑”為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
這次社會(huì)實(shí)踐我們共安排了三個(gè)調(diào)查對(duì)象：來(lái)都江堰的游客，他們可以以一個(gè)外來(lái)者的身份客觀的審視都江堰的發(fā)展，客觀的反映都江堰人民的生活幸福指數(shù)；第二個(gè)是都江堰的居民，他們是最有資格發(fā)表對(duì)都江堰自地震以來(lái)的改建的意見(jiàn)了，畢竟那是他們生活的城市，承載有他們太多的喜怒哀樂(lè)太多的悲歡過(guò)往；第三個(gè)是都江堰學(xué)校里的孩子們，青少年是祖國(guó)未來(lái)的希望，也是都江堰未來(lái)的頂梁柱，以孩子的眼光看世界，也許會(huì)發(fā)現(xiàn)更多不一樣的幸福生活。
我的第一次都江堰之旅就此展開(kāi)。那個(gè)城市給我的第一映像是古老中煥發(fā)出生機(jī)。我們先在古城區(qū)逛，建筑都是古色古香的感覺(jué)，卻又有很多的時(shí)尚元素在每一個(gè)不經(jīng)意的小節(jié)處體現(xiàn)。仔細(xì)看，居民臉上大多帶著微笑。那是一種因?yàn)樯钍嫘亩笠绲男腋１砬榘?。我們登上了城樓，從高處看，可以看到?nèi)外兩個(gè)河道的水奔騰著翻滾著向前，可以看到公園里老人陪小孩坐著碰碰車(chē)的燦爛笑靨，可以看到河邊喝茶的人們的悠然自得。都江堰，是一個(gè)悠閑的城市，宜室宜家。
第二天去了青城山，“拜水都江堰，問(wèn)道青城山”。我們從一條小路上去，少有人煙，一行人穿越在參天的古木中，時(shí)而可見(jiàn)倒下的樹(shù)橫陳在路中央依然蒼翠如舊。頑強(qiáng)的生命力讓人不得不佩服。但是上山的路真的很曲折很難走，遇見(jiàn)一個(gè)亭子我們就進(jìn)去休息順便給那些在那里休息的游客做問(wèn)卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)大家知道我們是大學(xué)生暑假來(lái)做社會(huì)實(shí)踐的都表現(xiàn)的比較寬容也比較配合我們的活動(dòng)。一路上做了不少的問(wèn)卷。到了山上，游人如織，青城天下幽，果然名不虛傳。山上到處都是松樹(shù)，高而筆直，有蟬在上面賣(mài)力的鳴叫，聲音大的能把人嚇一跳。當(dāng)然偶爾也有巨大的毛毛蟲(chóng)在地上蠕動(dòng)。果然是道教圣地，連毛毛蟲(chóng)都比別處的大?。?BR> 第三天去了都江堰景區(qū)。早上有很多大叔大媽去里面晨練，一路上大媽們唱著歡快的歌，大叔們則時(shí)不時(shí)的吼上兩嗓子，聲音在河面上回蕩，引得我也忍不住叫了幾聲。清晨的都江堰很安靜也很祥和，到處都是鳥(niǎo)語(yǔ)啾啾。最喜歡魚(yú)嘴那個(gè)地方，有微風(fēng)拂面，還可以看見(jiàn)內(nèi)外河的分界點(diǎn)。到了中午就有人太多啦，從索橋上過(guò)都的擔(dān)心那么多人把索橋搖斷了怎么辦。
一個(gè)暑期社會(huì)實(shí)踐就這么愉快的結(jié)束了，也讓我對(duì)都江堰有了更多的認(rèn)識(shí)。
教育的暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇十七
20xx年xx月xx日，我滿(mǎn)懷期待與熱情的參加了學(xué)院組織的xx社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。短短的七天，炎炎夏日，大家雖然很辛苦，但卻學(xué)到了很多東西，而且終生受益。在學(xué)院和社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下以及全體成員的認(rèn)真努力下，我們的活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)的成功。
通過(guò)社區(qū)的安排，我們很順利的開(kāi)始了義診活動(dòng)，包括量血壓和身高體重的測(cè)量，七月的天雖然很熱，可同學(xué)們?nèi)匀粓?jiān)持認(rèn)真的工作，耐心、細(xì)心的給他們講解高血壓平時(shí)應(yīng)該注意的問(wèn)題以及給他們關(guān)于良好飲食習(xí)慣的建議。來(lái)義診的人很多，同學(xué)們熱情的招呼著，我們只有三臺(tái)血壓計(jì)，雖然需要等待，可看到我們的熱情，他們都很愿意在等的時(shí)間完成我們的問(wèn)卷調(diào)查。
我深深的體會(huì)到了“書(shū)到用時(shí)方恨少”的道理，因此也激發(fā)了我更加努力學(xué)習(xí)的決心，學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，因?yàn)檫€有更多的人需要我們。在做問(wèn)卷的時(shí)候也有過(guò)不順利的時(shí)候，一次次的回絕，帶來(lái)的不止是一種挫敗感，更帶來(lái)了一筆筆珍貴的經(jīng)驗(yàn)，我學(xué)會(huì)了更好的與人交流與溝通。
我記憶最深的是一位老奶奶，她今年已經(jīng)八十高高壽，當(dāng)我跟她聊天的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)她的眼睛已經(jīng)很模糊看不清了，更巧的是，我們居然是老鄉(xiāng)，她很激動(dòng)地握緊我的手，熱淚盈眶，那一刻，我真的很感動(dòng)，真希望我能給她帶去更多的溫暖，奶奶舍不得放開(kāi)我的手，而我呢，我舍不得的更是對(duì)她的牽掛！在社區(qū)工作人員的帶領(lǐng)下，我們開(kāi)始了采風(fēng)活動(dòng)，對(duì)采風(fēng)有了一定的了解，主要對(duì)社區(qū)的全民健身、文體小團(tuán)隊(duì)及社區(qū)的美丑、好人好事等進(jìn)行采集。以后的采風(fēng)工作由我主要負(fù)責(zé)，我從中收獲不少，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，用心觀察，做一個(gè)關(guān)注社會(huì)的有心人，了解了社會(huì)，接觸社會(huì)，我的人生觀、世界觀、價(jià)值觀得以提高。
為了使我們能夠得到全面的提高，我們協(xié)助社區(qū)到轄區(qū)八個(gè)相關(guān)單位收取表格資料，這個(gè)任務(wù)更加鍛煉了我們的交際能力，與單位領(lǐng)導(dǎo)交流的時(shí)候我們?nèi)绾文茏屗麄冃湃我约叭绾文苣玫奖砀瘢@確實(shí)需要我們很強(qiáng)的處事應(yīng)變能力和溝通能力，而且我們對(duì)單位地址不是很熟悉，只能一邊問(wèn)一邊找，雖然第一次效果不適很好，但是有了第一次的經(jīng)驗(yàn)，我們第二次不僅收到了一些表格，而且還對(duì)沒(méi)有完成的表格做了落實(shí)工作。
我們每天很早就開(kāi)始出發(fā)，晚上堅(jiān)持開(kāi)總結(jié)會(huì)議，發(fā)言討論，對(duì)次日的工作做好安排，不管到很晚都會(huì)堅(jiān)持?；叵肽菐滋?，我真的覺(jué)得很累，感覺(jué)就沒(méi)有閑下來(lái)的時(shí)間，但是我堅(jiān)持每晚寫(xiě)日記，記錄當(dāng)天的感受，這確實(shí)是一筆寶貴的財(cái)富。
xx天時(shí)間，我用自己的熱情去觸及我身邊的一切人、事、物，讓我在這次實(shí)踐中重新認(rèn)識(shí)自己，反省自己，接觸社會(huì)，更深刻的認(rèn)識(shí)了社會(huì)，為將來(lái)提供了一些決策經(jīng)驗(yàn)，體會(huì)了“實(shí)踐出真知”的道理。同時(shí)也使我認(rèn)識(shí)到專(zhuān)業(yè)知識(shí)的欠缺、人際交往能力、處事應(yīng)變能力等方面的不足，如何表達(dá)自己的真誠(chéng)讓對(duì)方信任，驅(qū)除對(duì)方戒備心理，用不同方式與不同的人交流，并在實(shí)踐中深刻領(lǐng)悟了合作意識(shí)，發(fā)揚(yáng)了團(tuán)隊(duì)精神。