心得體會(huì)的寫作過程需要深入思考，不能只是堆砌知識(shí)點(diǎn)和表面感悟。寫心得體會(huì)時(shí)，要注重思考自己的收獲和成長(zhǎng)，而不僅僅是事情的經(jīng)過和結(jié)果。心得體會(huì)是一種對(duì)過去經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的深度思考和總結(jié)。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的心得體會(huì)呢？以下是一些實(shí)用的心得體會(huì)范例，供您參考和借鑒。
見習(xí)記者心得體會(huì)篇一
9月11號(hào)至10月7號(hào)，我們11級(jí)生態(tài)學(xué)的同學(xué)進(jìn)行了一次探究性的專業(yè)野外綜合見習(xí)，此次見習(xí)一改原來走馬觀花式的見習(xí)方式，把個(gè)部門地理見習(xí)的性質(zhì)由一般認(rèn)識(shí)性見習(xí)，變?yōu)樵谡J(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行綜合性、探究性見習(xí)。在見習(xí)中師生克服多變的天氣條件，認(rèn)真開展各項(xiàng)見習(xí)工作。通過這次見習(xí)，使我們掌握了自然地理野外調(diào)查的一般方法，獲得了理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會(huì)，深化了認(rèn)識(shí)，提升了綜合能力。此次見習(xí)達(dá)到了預(yù)期目的，獲得了圓滿成功，學(xué)生反映良好。
結(jié)合見習(xí)區(qū)實(shí)際在見習(xí)之前老師就預(yù)設(shè)了各種專題性課題，學(xué)生可進(jìn)行選擇，并要求作為最終成果提交。這樣既增加了見習(xí)的目的性，也調(diào)動(dòng)了學(xué)生見習(xí)的主動(dòng)性。同時(shí)，也突出了見習(xí)的研究性。我覺得很值得推廣。
在見習(xí)過程中老師及時(shí)對(duì)見習(xí)內(nèi)容總結(jié)以及專業(yè)知識(shí)進(jìn)行講解，幫助學(xué)生鞏固、消化見習(xí)內(nèi)容的工作，充分實(shí)現(xiàn)師生間的良性互動(dòng)，見習(xí)效果得到很大的提高。
見習(xí)期間非常辛苦，因此，保障大家的后勤生活，讓大家在見習(xí)過程中無后顧之憂尤為重要。為了保證見習(xí)的順利進(jìn)行，老師和班委們，無論是飲食方面還是住宿方面，都盡量在經(jīng)費(fèi)范圍內(nèi)做到最好，為整個(gè)見習(xí)工作提供了強(qiáng)有力的保障，這方面我覺得做得很好。
通過這次見習(xí)我們也發(fā)現(xiàn)一些亟待解決的問題。即見習(xí)時(shí)間短，要跑的點(diǎn)又多，每天除了吃飯睡覺時(shí)間，都在車上度過，長(zhǎng)途的跋涉讓我們都很累，在這種條件下學(xué)生心里也會(huì)發(fā)生一些不良反應(yīng)，給見習(xí)期間學(xué)生管理工作增加了難度。因此，希望學(xué)院考慮見習(xí)時(shí)間和在外作息時(shí)間的安排的變更。
在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和重視下，經(jīng)過師生的共同努力，此次見習(xí)取得了圓滿的效果：見習(xí)期間無一意外事件發(fā)生，師生都平安的完成了見習(xí)任務(wù)；對(duì)于即將畢業(yè)我我們來說，這次見習(xí)無疑又給我們的大學(xué)生活留下了一段難忘的經(jīng)歷和回憶。
見習(xí)記者心得體會(huì)篇二
為了更早了解老師這個(gè)職業(yè)，為了做一個(gè)好老師，為了讓自己更優(yōu)秀。我在猶豫幾次之后，選擇來到環(huán)境稍差的東區(qū)。這一次冬季見習(xí)，是我一直以來都期待的，當(dāng)我還是初中生的時(shí)候，我就想成為老師那樣的人，每一次都交上滿分答卷，我也想讓每一個(gè)想學(xué)習(xí)的孩子都能圓夢(mèng)，每一個(gè)人都有好的前途，都很優(yōu)秀，即使我是他們的墊腳石。
第一次，很開心，很溫暖。天蒙蒙亮，我們興奮的起了床，坐上公車，來到開發(fā)區(qū)一中。一下車，同學(xué)們顧不上是否寒冷就開始拍照紀(jì)念。諾大的操場(chǎng)，占了學(xué)校大部分面積,還有一棟教學(xué)樓和一棟辦公樓，這就是小小的中學(xué)。走進(jìn)教學(xué)樓，每一處都是孩子們智慧的結(jié)晶，墻上的畫，各色各樣的板報(bào)，朗朗的讀書聲，還有干凈的地板，仿佛一切又回到了從前自己小時(shí)候，那么親切。
參觀完后，校長(zhǎng)為我講起了辦學(xué)和教學(xué)理念。在課堂上，要做到兩“精”兩“會(huì)”：精講，精練，學(xué)會(huì)，會(huì)學(xué)。教學(xué)過程是一個(gè)流程，它應(yīng)該像一條河，有時(shí)奔騰咆哮、一瀉千里，有時(shí)峰回路轉(zhuǎn)、潤(rùn)物無聲。如果說學(xué)生是水，那么教師應(yīng)該是不斷變換的河道。從這個(gè)意義上說，老師們的課堂輕松活潑，游刃有余，原因是他成功地扮演了學(xué)生朋友的角色，扮演了課程開發(fā)者、組織者、引領(lǐng)者的角色，他們始終把學(xué)生看作服務(wù)的對(duì)象教師：即服務(wù)者：“既然每個(gè)學(xué)生都有一種特殊的天賦與潛能，那么，教育應(yīng)當(dāng)成為“揚(yáng)長(zhǎng)”的教育，不能只忙于“補(bǔ)短”而壓抑有特長(zhǎng)的學(xué)生。學(xué)校不是工廠，不能成批地生產(chǎn)規(guī)格一致的產(chǎn)品；學(xué)習(xí)不是搞填平補(bǔ)齊，而應(yīng)揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短?！皳P(yáng)長(zhǎng)”的過程中，學(xué)生的個(gè)性得以張揚(yáng)，才華得以顯露，優(yōu)勢(shì)得以保持，而且學(xué)生看到自己的長(zhǎng)處，能處于成功的興奮和追求更大成功的愿望之中……”在平凡的數(shù)學(xué)教育工作中，我們是這樣想的，也是這樣做的。服務(wù)是一個(gè)過程，是一個(gè)不斷挑戰(zhàn)自我、超越自我的過程。服務(wù)是一種精神，有一種精神叫服務(wù)！
第一次聽的課是初一（七）班的《一次函數(shù)圖象的應(yīng)用（1）》，課前指明學(xué)習(xí)目標(biāo)和準(zhǔn)備工作。以“干旱情況”“摩托車耗油”為例講授課題，以“植物生長(zhǎng)情況”為練習(xí)，強(qiáng)調(diào)一個(gè)問題多種解法，開闊學(xué)生的思維，最后小測(cè)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)情況。
練習(xí)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)實(shí)效，新課過后的練習(xí)要及時(shí)鞏固基礎(chǔ)。只有及時(shí)鞏固才能更好的使學(xué)生牢記掌握所學(xué)知識(shí)。
這節(jié)課，絕大多數(shù)同學(xué)積極肯干，虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，主動(dòng)向老師學(xué)習(xí),與學(xué)生進(jìn)行溝通.同時(shí)認(rèn)真寫好聽課記錄，成績(jī)良好。
這是去的唯一一所小學(xué)，調(diào)皮活潑愛鬧的孩子是最大的亮點(diǎn)，聽著他們“老師好”，心里蕩起層層漪漣，可愛的孩子對(duì)世界總從滿新奇感。他們愛鬧，愛笑，愛炫耀。同學(xué)們都說，小學(xué)生真好，可是他們也愛吵，當(dāng)小學(xué)班主任真的不容易??！
總的來說，小學(xué)生不適合討論式學(xué)習(xí)，要有一定的規(guī)章制度，老師要?jiǎng)側(cè)岵?jì)，良好的掌握學(xué)生情緒和思緒，不讓其逃離課堂，并在課后給他們提供有趣的游戲活動(dòng)，在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中游戲。用最適合的教學(xué)方法教孩子。
班主任扎實(shí)的基本功和駕馭課堂的能力感染了我，俗話說“冰凍三尺，非一日之寒”我們就要有滴水穿石的精神，從點(diǎn)滴做起，堅(jiān)持不懈積累經(jīng)驗(yàn)。使我認(rèn)識(shí)到班主任工作的重要和辛苦，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經(jīng)驗(yàn)。通過與學(xué)生的接觸，對(duì)現(xiàn)今小學(xué)生的思想和觀念有了進(jìn)一步的了解和體會(huì)，對(duì)今后從事教師工作有很大幫助。
第一節(jié)是《探索與表達(dá)規(guī)律》。老師以日歷為例，一步步展開其中的奧秘，引導(dǎo)學(xué)生尋找其中規(guī)律，最后以兩個(gè)小游戲，發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律，用“下面就是見證奇跡的時(shí)刻”調(diào)動(dòng)學(xué)生的好奇心與學(xué)習(xí)興趣，贏得學(xué)生隆重掌聲和嘆服。
第二節(jié)是《頻數(shù)與頻率》。老師強(qiáng)調(diào)螺旋式教學(xué)方式，并指明“無論什么教學(xué)方式，只要讓學(xué)生牢牢掌握知識(shí)的方式就是最好的方式”。易錯(cuò)處強(qiáng)化訓(xùn)練，而且最好在課堂上提出，讓學(xué)生影響深刻。
不同的老師，不同的理念，不同的設(shè)計(jì)思路讓我切實(shí)感受到了他們的扎實(shí)的教學(xué)功底和深厚的文化底蘊(yùn)。課堂教學(xué)是一個(gè)“仁者見仁，智者見智”的話題，在我看來，不同的教師演繹不同的風(fēng)采，卻展現(xiàn)同樣的精彩。
總的來說，他們?cè)O(shè)計(jì)的內(nèi)容難度逐漸增大，挑戰(zhàn)性越來越強(qiáng)，在不斷的解決問題的過程中學(xué)生的興趣越來越高。課堂上他們鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性化地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，提倡解決問題的多樣化，體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，讓整個(gè)數(shù)學(xué)課堂充滿了生命的活力，課堂上，學(xué)生不僅有條理地表述自己的觀點(diǎn)及想法，還在解決問題的過程中，學(xué)會(huì)了認(rèn)真傾聽別人的觀點(diǎn)，相互接納和欣賞，相互合作交流，并不斷地對(duì)自己和別人的想法進(jìn)行批判和反思，通過教師的點(diǎn)撥和引導(dǎo)，學(xué)生間的多向交流探討，學(xué)生已經(jīng)初步掌握了解決各類問題的策略，也讓我們真切地感受到新課標(biāo)下中學(xué)數(shù)學(xué)課堂應(yīng)該就是這樣充滿生活氣息，充滿人文氣息，充滿了師生的靈性和個(gè)性。
聽完這些課，我對(duì)解決問題又有了新的認(rèn)識(shí)。充分體現(xiàn)“教師以學(xué)生為主體，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念。短短的課堂四十分鐘，真正是教學(xué)“無痕”，精彩“有痕”！
見習(xí)記者心得體會(huì)篇三
作為一名見習(xí)記者，我有幸參與了一段時(shí)間的新聞報(bào)道工作。在這個(gè)過程中，我深刻體會(huì)到新聞報(bào)道的獨(dú)特魅力和責(zé)任感。通過觀察、學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。
首先，作為見習(xí)記者，最重要的是要保持對(duì)事實(shí)的客觀和公正。新聞是一種以真實(shí)和客觀為基礎(chǔ)的信息傳遞工具，我們的使命就是如實(shí)地報(bào)道事件和事實(shí)。在報(bào)道中，我們應(yīng)該盡量避免個(gè)人偏見和主觀色彩的引入，只有這樣，我們才能保證新聞的真實(shí)性和可信度。
其次，與事實(shí)的客觀報(bào)道相輔相成的是新聞的深入研究與分析。我們不能僅滿足于報(bào)道事件的表面現(xiàn)象，更應(yīng)該通過深入調(diào)查和采訪，挖掘出事件的根源和背后的原因。只有這樣，我們才能提供更加詳細(xì)和全面的報(bào)道，幫助公眾更好地了解事件，并形成自己的判斷和觀點(diǎn)。
此外，作為見習(xí)記者，在采訪和報(bào)道中需要有良好的溝通和交流能力。每個(gè)人都有自己的思維方式和表達(dá)方式，作為記者，我們需要尊重他人的觀點(diǎn)，在交流中保持耐心和開放的心態(tài)。只有與被采訪對(duì)象保持良好的互動(dòng)和溝通，我們才能獲得更多的信息和報(bào)道的充分信息。
同時(shí)，在新聞報(bào)道中，及時(shí)性是非常重要的一點(diǎn)。新聞是一項(xiàng)實(shí)時(shí)性很強(qiáng)的事業(yè)，我們要盡量做到在第一時(shí)間內(nèi)獲取信息，并進(jìn)行及時(shí)的報(bào)道。隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，信息的傳播速度越來越快，我們必須緊跟時(shí)代的步伐，以更快的速度獲取新聞信息。
最后，作為見習(xí)記者要有良好的自我修養(yǎng)和職業(yè)道德。我們要時(shí)刻保持良好的身體和心理狀態(tài)，以應(yīng)對(duì)繁重的工作壓力和復(fù)雜的報(bào)道環(huán)境。同時(shí)，我們也要保持職業(yè)道德的自律，不做違法亂紀(jì)、不符合倫理道德的行為。只有這樣，我們才能得到他人的尊重和信任，贏得良好的口碑和聲譽(yù)。
在見習(xí)記者的工作實(shí)踐中，我深深地體會(huì)到新聞事業(yè)的魅力和偉大。通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。作為一名見習(xí)記者，我將始終保持對(duì)事實(shí)的客觀和公正，深入研究和分析新聞事件，注重與被采訪對(duì)象的溝通和交流，及時(shí)獲取信息并進(jìn)行報(bào)道，保持自我修養(yǎng)和職業(yè)道德，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為新聞事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
見習(xí)記者心得體會(huì)篇四
如果離開記者職務(wù)后，許多人也會(huì)從事公關(guān)、行銷行業(yè)，例如至企業(yè)的公關(guān)部門任職、擔(dān)任行銷主管或發(fā)言人，或是成為文學(xué)創(chuàng)作者。在媒體環(huán)境惡劣的地方，許多記者在媒體工作時(shí)就會(huì)細(xì)心經(jīng)營(yíng)與企業(yè)的關(guān)系，為未來生涯鋪路，下面給大家分享一些關(guān)于大學(xué)生見習(xí)記者實(shí)習(xí)心得體會(huì)，供大家參考。
這個(gè)寒假，我經(jīng)歷很多第一次，第一次以記者的身份拿起話筒，第一次采訪別人，第一次面對(duì)鏡頭......這期間有歡笑有淚水，讓我學(xué)到什么是責(zé)任，怎么樣去拒絕誘惑。這段經(jīng)歷讓我受益匪淺，讓我對(duì)記者這一行業(yè)更加熱愛。
記得我站在電視臺(tái)大門口時(shí)，心里十分忐忑?？吹健绊祉艨h廣播電視臺(tái)”這幾個(gè)大字時(shí)，心里更是增添了幾分莫名的緊張感。隨后我便被安排到了民生部的《民生面對(duì)面》欄目。剛到這個(gè)集體時(shí)，我處處小心翼翼，每天早晨都會(huì)主動(dòng)地打掃衛(wèi)生，做一些力所能及的事，主動(dòng)地爭(zhēng)取機(jī)會(huì)跟老師出去采訪。慢慢的也覺得這個(gè)集體接納了我，而我也漸漸地發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)比較活潑的集體，這讓我退去了壓抑感和畏懼。
實(shí)習(xí)前兩個(gè)星期，跑了很多鄉(xiāng)鎮(zhèn)，而我的工作每天都是舉話筒，幫拿攝像機(jī)，看老師怎么采訪，打掃衛(wèi)生。剛開始很興奮，認(rèn)為自己舉著話筒就很了不起。但時(shí)間久了，每天重復(fù)一樣的事情，這讓我很是覺得枯燥無味。在心里默默地想著：是不是老師覺得我沒有能力，只能做這樣的事，或者是他們?nèi)钡闹皇且粋€(gè)助理或一個(gè)打雜的。這些想法不停地在我腦子里浮現(xiàn)，讓我有點(diǎn)看不起自己。很是難受，很想哭。而更讓我覺得厭煩的是每天結(jié)束采訪還要寫一篇總結(jié)，要寫出自己今天的得失，然后交給老師。每次我都是應(yīng)付的寫著，而帶我出去的老師總會(huì)在小結(jié)后面寫上我今天的表現(xiàn)和需要改正的地方，他寫的內(nèi)容有時(shí)比我的小結(jié)還多，這不禁讓我覺得很羞愧，也很感動(dòng)。原來這些天是讓我用眼去看用心去記，原來老師在很用心的教我怎么去采訪，原來老師認(rèn)為我很有潛力，原來這兩個(gè)星期并不是一無所獲。懂得了這些，我對(duì)老師們充滿了感謝之心。也在心里默默的下定了決心：一定要做的更好，不讓老師們失望。
這天，辦公室里的電話響了起來。我偷偷地想著，不知道是哪個(gè)單位要搞活動(dòng)還是哪里發(fā)生了糾紛或是誰又在舉報(bào)爆料。果不其然，是糾紛電話。我立馬拿起采訪本、筆和話筒說我要去。就這樣我跟著老師開車去了。行車途中，老師突然對(duì)我說：“學(xué)習(xí)了兩個(gè)星期了，讓我看看你的成果如何，今天你就出個(gè)現(xiàn)場(chǎng)，可以吧?”聽到這句話我的腦袋瞬間空白了，沒想到證明自己的機(jī)會(huì)來的這么快，我趕緊激動(dòng)地點(diǎn)頭說可以。老師又補(bǔ)充道：“不管場(chǎng)面怎樣，你都要有比它還強(qiáng)大的氣場(chǎng)去hold住它。你也想想平時(shí)老師們是怎么采訪的?！蔽尹c(diǎn)頭表示知道，并在心里醞釀著。
到了現(xiàn)場(chǎng)，場(chǎng)面比我想象中的要混亂許多。110工作人員也在場(chǎng)。我深呼吸然后走向人群。雙方當(dāng)事人你一句我一句，讓我有點(diǎn)招架不住，我想著老師平時(shí)采訪的樣子，一步一步進(jìn)行：?jiǎn)柺钦l打的電話，發(fā)生了什么，為什么發(fā)生，現(xiàn)在有什么結(jié)果。期間我也不停地安撫雙方的情緒，讓他們冷靜點(diǎn)。原來是小區(qū)業(yè)主請(qǐng)民工給他裝玻璃，民工作業(yè)完要走的時(shí)候，小區(qū)保安向其收取20元，并稱為“保護(hù)費(fèi)”，而民工卻不愿給保安20元，小區(qū)保安就把民工手扶車的唯一出路給堵起來。聽完民工激烈的訴說，我也覺得小區(qū)保安欺人太甚，有些義憤填膺。此時(shí)，老師提醒我：“不要只聽一面之詞，看看小區(qū)保安怎么說。”我又把話筒轉(zhuǎn)向保安，問他們是怎么回事。保安又是另一種說法：“他們不聽指揮亂施工，怕他們會(huì)破壞東西，所以為了保護(hù)其他業(yè)主的東西才收取的費(fèi)用?！笨粗麄兝^續(xù)爭(zhēng)吵，我突然覺得自己的力量好渺小，大家都各說各有理，而我現(xiàn)在唯一能分辨出的就是保安是沒有權(quán)利收取這個(gè)費(fèi)用的。我望向老師，老師在不停的記錄著，又提醒我去找一下有沒有目擊者。我又找到小區(qū)的住戶，說以前有人在這里施工，破壞了東西，最后是物業(yè)賠的錢，這些民工以為來施工就是老大，有點(diǎn)不講理。然后老師又進(jìn)行了調(diào)解，對(duì)保安說亂收費(fèi)是不合法的，小區(qū)保安也意識(shí)到了不對(duì)，就沒有再要求收錢，但也向民工提出了要求，以后在這里施工必須聽從指揮，若有損壞必須負(fù)責(zé)。民工也同意了協(xié)調(diào)結(jié)果。事情變告一段落。
我放下話筒的那一刻才覺得整個(gè)人都輕松了，才發(fā)現(xiàn)原來自己一直都在面對(duì)鏡頭，而我在采訪時(shí)卻全然不知。我想如果我在意的是鏡頭而不是投入這件事中，我肯定是很緊張的。而現(xiàn)實(shí)情況是，我的忘記自己在采訪，忘記了鏡頭。走的時(shí)候，民工和保安都向我們說了謝謝，我突然覺得自己好像做了件好事，而老師也表?yè)P(yáng)的對(duì)我說：“做的不錯(cuò)，完全不像第一次出鏡的，繼續(xù)努力好好干?！蔽彝低档匦α?，因?yàn)槿绻皇俏胰谌肓诉@個(gè)混亂的場(chǎng)面，說不定我面對(duì)鏡頭時(shí)會(huì)語塞。
當(dāng)我們剛走到小區(qū)門口時(shí)，一個(gè)穿西裝的男人把我們攔住了。說負(fù)責(zé)人希望我們到辦公室談?wù)劇＠蠋煯?dāng)時(shí)就拒絕了。我一頭霧水也跟著老師一起拒絕。但我們還是被“盛情”的請(qǐng)了進(jìn)去。然后負(fù)責(zé)人就簡(jiǎn)單的介紹了自己，果然很有來頭。我也明白了為什么我們被“請(qǐng)”了進(jìn)來，她是希望我們不要播，怕影響小區(qū)的聲譽(yù)，怕剩下的幾期房子因?yàn)檫@些原因而銷售不好。老師一口拒絕了她的要求，然后又推辭說要回去趕著寫稿，負(fù)責(zé)人又套近乎的說：“要不我們?nèi)コ詡€(gè)飯?”老師拜拜手說不了不了。負(fù)責(zé)人意識(shí)到談判無果就說：“那我就找你們臺(tái)長(zhǎng)吧?！本瓦@樣我被老師拉了出來，老師出來們就氣憤的說：“要是都聽你們這些人的，我們還做不做新聞。”
在車上，我一直想著老師的話。的確，我們不能被權(quán)和錢吞沒。作為記者，應(yīng)該要學(xué)會(huì)拒絕誘惑。
回到家，等著《民生面對(duì)面》的播放。果然我第一次出鏡的新聞沒有被禁，我很開心，屏幕上的自己很淡定，問的問題也恰到好處突然很有成就感。這一天我學(xué)會(huì)了好多。
實(shí)習(xí)不僅能學(xué)到學(xué)校里學(xué)不到的東西，還能讓自己成長(zhǎng)。這件事對(duì)我的影響很大，我懂得了作為一名合格的記者應(yīng)該具備兩個(gè)條件第一是責(zé)任，第二就是懂得拒絕。這次的實(shí)習(xí)讓我體會(huì)到做記者的不易，也讓我更了解記者這一行業(yè)，同時(shí)也讓我更堅(jiān)定做一名出色記者的心。我相信新聞是找尋真相的過程，我也相信只有有擔(dān)當(dāng)人才能成為一名合格的記者。在這一期間，不僅鍛煉了我的口才，還學(xué)會(huì)了遇事從容。
這，便是我的寒假收獲與成長(zhǎng)。
當(dāng)我發(fā)現(xiàn)愛上了記者這個(gè)職業(yè)的時(shí)候,離別的鐘聲也敲響了.幸好,總有一些記憶駐留下來。我相信自己的能力，并為自己的進(jìn)步感到驕傲。
一.實(shí)習(xí)初衷：由于對(duì)新聞寫作有很深的興趣，通過自學(xué)對(duì)新聞的定義、基本要求、寫作及出版流程有了一定的理論基礎(chǔ)，想通過實(shí)習(xí)將這些理論與實(shí)際的應(yīng)用相結(jié)合，在報(bào)紙出版的實(shí)踐中感受和提高自己的能力，特別是新聞寫作方面總體把握的能力。
二.實(shí)習(xí)目的：了解報(bào)紙出版的過程、學(xué)習(xí)新聞寫作的采編流程，對(duì)其進(jìn)行分析，并結(jié)合所掌握的理論達(dá)到提高自己對(duì)新聞?wù)J識(shí)的目的。
三.實(shí)習(xí)任務(wù)：學(xué)習(xí)報(bào)紙上已發(fā)表的新聞作品、下各專業(yè)廠進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)采訪。
四.報(bào)社概況。
1.基本情況：位于廣西賀州市地委政府大樓對(duì)面。
2.報(bào)社簡(jiǎn)介：
五、初步認(rèn)識(shí)：報(bào)紙是一種輿論工具，它對(duì)于社會(huì)生產(chǎn)生活各個(gè)方面的重大影響，特別是在特殊時(shí)期中的特殊作用和意義。報(bào)紙作為一種媒介載體和一種輿論工具所固有的屬性，以及發(fā)展中無論用何種方式都不可逾越的固有規(guī)律。報(bào)紙內(nèi)容堅(jiān)持的四個(gè)基本點(diǎn)——時(shí)政新聞是支點(diǎn)，娛樂新聞是亮點(diǎn)，社會(huì)新聞是賣點(diǎn)，經(jīng)濟(jì)新聞是看點(diǎn)。
實(shí)習(xí)狀況。
第一天到日?qǐng)?bào)社會(huì)新聞部報(bào)到時(shí)，心里有點(diǎn)忐忑不安，看到編輯記者來來去去的忙碌身影，不知該從哪里入手。部里幾位老師都很慈祥熱情，對(duì)我的鼓勵(lì)和幫助，很快消除緊張，融入工作狀態(tài)。
為了能我更全面地了解新聞報(bào)紙出版工作的全貌，報(bào)社領(lǐng)導(dǎo)安排我在采訪、編輯、出版、校對(duì)、發(fā)行等部門工作，使我受益匪淺。
有時(shí)出去采訪，有時(shí)坐在報(bào)社的電腦前，敲打著鍵盤，記錄下自己當(dāng)天采訪來的新聞。
四處“轉(zhuǎn)戰(zhàn)”，有時(shí)也跟著記者出去采訪。
講述了新聞部需要注意我們先從學(xué)習(xí)報(bào)紙作品開始，
對(duì)于主任給我們安排的新聞采訪任務(wù)，我們都表現(xiàn)出了濃厚的興趣和極高的積極性，
在辦公室接聽讀者的來電，在電話中發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的新聞，便會(huì)和記者老師一起前去采寫。
我深深感受到了報(bào)社的文化氛圍，
到不同的地方,看種不同的人,漸漸適應(yīng)了這樣的生活,。
熟悉環(huán)境，先把工作組的人交流交流。
實(shí)習(xí)工作。
從自身：
1實(shí)習(xí)不是被動(dòng)的學(xué)習(xí)，在實(shí)習(xí)崗位鍛煉自己的實(shí)踐能力，同時(shí)也要注意創(chuàng)造性的發(fā)揮，和實(shí)習(xí)單位多多交流，成功轉(zhuǎn)換角色的方法。
2要給自己定好位。在態(tài)度上要把自己當(dāng)成學(xué)生，虛心請(qǐng)教;在做新聞采訪時(shí)，把自己當(dāng)成一個(gè)工作人員，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)于律己，爭(zhēng)取多寫新聞，多發(fā)新聞，維護(hù)新聞的客觀、公正。
4工作認(rèn)真扎實(shí)，做就要做到最好。讓觀眾更快更易得到最新消息。
從單位：
單位都希望有新人才的加入。實(shí)習(xí)生剛走出大學(xué)，所欠缺的，是社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、職業(yè)素養(yǎng)以及一些基本的工作技能，所以實(shí)習(xí)生必然會(huì)從接電話、發(fā)傳真這種基本的工作做起。要真正要學(xué)到東西，不僅要從點(diǎn)滴開始累積，更要發(fā)揮自己的主動(dòng)性，多觀察、體會(huì)實(shí)習(xí)單位的工作習(xí)慣與文化氛圍，不斷地發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘自己能做的工作，循序漸進(jìn)地進(jìn)入工作體系。最大的實(shí)習(xí)心得，就是要利用實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，想清楚自己要走的路，趁著實(shí)習(xí)多聽多看多認(rèn)識(shí)人，提高求職的綜合素質(zhì)。人際關(guān)系的處理和學(xué)習(xí)也是頭等大事，和讀書相比，實(shí)習(xí)常常能得到一些寶貴的人脈資源，這些都要好好把握，以后都可能有助于求職。
在實(shí)踐的這段時(shí)間內(nèi)，我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事，這些都是在學(xué)校里無法感受到的，在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會(huì)有人會(huì)告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到最好。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，他們總是隊(duì)我說要好好珍惜在學(xué)校的時(shí)間。在這次實(shí)踐中，我感受很深的一點(diǎn)是，在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況。
回想這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，自己的能力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。
在社會(huì)上要善于與別人溝通。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前沒有工作的機(jī)會(huì)，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會(huì)使自己缺乏自信。其實(shí)有誰一生下來句什么都會(huì)的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。
知識(shí)的積累也是非常重要的。知識(shí)猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。這次接觸的釀造業(yè)，對(duì)我來說很陌生，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識(shí)，對(duì)其各方面都有深入的了解，才能更好地應(yīng)用于工作中。
“付出總有收獲”。經(jīng)過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了很多以前沒有思考過，沒有經(jīng)歷過，和與作為學(xué)生的一些淺薄的體會(huì)及錯(cuò)誤觀點(diǎn)。一，從容的態(tài)度。這與我們通常說的自信緊緊聯(lián)系在一起。雖然在前輩面前，我們既未真正踏入社會(huì)，又是一個(gè)初級(jí)學(xué)習(xí)人員。但我們從來都是一個(gè)社會(huì)人，試問怎么會(huì)不去接觸社會(huì)呢?最多是個(gè)時(shí)間問題。既然認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，既然現(xiàn)在已經(jīng)接觸，那就承認(rèn)自己，把自身放在這樣一個(gè)位置。至于緊張自卑的心態(tài)是無論哪個(gè)人都有的。自己要學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝自己，不要讓情緒影響你對(duì)生活和工作的信心及態(tài)度。有了這樣一個(gè)樂觀向上的心態(tài)后，你自然會(huì)變的從容起來，無畏這多變的社會(huì)和生活。二，勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神。有句很有體會(huì)的話：努力了不一定成功，但不努力就一定不會(huì)成功。你可以不聰明一點(diǎn)，因?yàn)楫吘故郎系穆斆魅苏忌贁?shù)，而且后天的勤奮是在成功中占主導(dǎo)因素的。其實(shí)人人都看好勤勞刻苦的人，因?yàn)樗麄兏冻鲞^，思考過，他們理應(yīng)得到尊重，至于結(jié)果那是另一回事。我在實(shí)習(xí)中雖然很多不懂，但是有這種精神能夠讓別人看到，能夠讓他們明白我不是在偷懶，我們都在獻(xiàn)出自己的一份力量。三，良好的交際能力。在社會(huì)群體面前，溝通是人與人相處的必要條件。我們從開始不認(rèn)識(shí)對(duì)方到可以從容的交談，再到有困難找對(duì)方幫忙，都是溝通在起直接作用。而良好的溝通交流能力又能夠讓事情處理的更容易，更完善。我在實(shí)習(xí)中總是有問題需要尋求有經(jīng)驗(yàn)的人幫助解答，如果憋在心里那是無論如何都不會(huì)知道答案的，有的困難你經(jīng)過自我摸索可能會(huì)得到解答，有的涉及專業(yè)就不能全憑個(gè)人獲得滿意的解釋，而且經(jīng)過前輩的指導(dǎo)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原本認(rèn)為很難的事情理解和做起來都更有效率。此外，一個(gè)擁有良好交際能力的人會(huì)更能協(xié)調(diào)好整個(gè)群體的氛圍，良好的環(huán)境也是做好工作的重要保證。四，溫故而知新的學(xué)習(xí)我們以為自己已經(jīng)懂的東西并不表示已經(jīng)掌握，只有一遍遍的重復(fù)回顧和實(shí)踐后才能合格的稱為經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)驗(yàn)的重新利用才會(huì)生出自己的思維方式和學(xué)習(xí)方法。總的來講，再多的甚至再簡(jiǎn)單的體會(huì)也都要在實(shí)踐中反復(fù)體會(huì)、鞏固。這段時(shí)期的實(shí)習(xí)雖然是個(gè)小小的鍛煉，卻也鍛煉了我的能力，提高了我對(duì)英語的運(yùn)用能力。夏日的嬌陽，讓我們?cè)跓崆榕c燦爛中繼續(xù)學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。
____年__月__日，我和兩位同學(xué)跨進(jìn)__市__街的一幢辦公樓，在位于這座建筑x樓的《__晚報(bào)》__記者站開始了我們的實(shí)習(xí)生活?；厥走@一個(gè)月的日子，盡管短暫，卻讓我體會(huì)到了汝果欲學(xué)詩(shī),功夫在詩(shī)外的真諦。
記者要有一雙馬不停蹄的鐵腳板。
第一天并不如我們開始預(yù)想的那樣激動(dòng)人心，開始我們做的，只是干坐在辦公室的沙發(fā)上翻看堆在茶幾上的報(bào)紙，就在我們面面相覷感到有些悻悻時(shí)，記者站的副站長(zhǎng)老師交給我們一項(xiàng)任務(wù)——寫兩篇關(guān)于中秋月餅和“開學(xué)經(jīng)濟(jì)”的稿子。正巧我隨身帶著相機(jī)，于是便和一起實(shí)習(xí)的同學(xué)上街找材料。
兩項(xiàng)我們?cè)詾楹芸炀湍芙徊畹娜蝿?wù)執(zhí)行起來并不輕松。初來乍到，由于不了解周邊路況，我們沿著五愛北路走了近3個(gè)小時(shí)，逛遍了路邊的大小店鋪，與克莉絲汀餅屋、元祖、香榭麗舍蛋糕房的店員聊天，跟數(shù)碼城賣psp的老板侃價(jià)，為了拍到一張滿意的照片來回穿梭于擁擠的人群中。簡(jiǎn)單吃了些東西，又跑到南禪寺書城和保利廣場(chǎng)的家樂福去拍照片，然后趕回來寫稿子，按下word的“保存”鍵時(shí)我長(zhǎng)吁了一口氣。
第二天，老師看了我們寫的報(bào)道，對(duì)內(nèi)容和圖片均表示滿意。驕陽依舊似火，汗流浹背的日子仍然在繼續(xù)著，但如果不是這一步一個(gè)腳印地行走于街市之間，我們的稿件怎能第一次給老師過目就得到首肯?之后，我們繼續(xù)樂此不疲地奔波在大街小巷，執(zhí)著于捕捉最真實(shí)生動(dòng)的畫面、了解最具體翔實(shí)的細(xì)節(jié)。
記者要有一副善聽八方的順風(fēng)耳。
一天，等公交時(shí)，我們無意間聽到旁邊兩位中年婦女談?wù)摷依飫倕⒓油旮呖嫉暮⒆邮盏搅撕芏噤浫⊥ㄖ獣?，不知孰真孰假。我和同學(xué)當(dāng)下對(duì)視一眼，眼下高校錄取尚在進(jìn)行，考生收到的通知書只會(huì)有一份是真的，那剩下的那些通知書是什么呢?這不就是一個(gè)很好的新聞素材嗎?回去和指導(dǎo)老師說了想法，對(duì)方表示同意，但建議我們要兼顧各方的意見和看法。商量后我們決定從負(fù)責(zé)發(fā)放錄取通知書的郵政局、收到錄取通知書的考生和教育部門高招辦三個(gè)角度去寫。通過與這三方面的人士接觸，我們撰寫了名為《錄取通知書遭遇“李鬼”》的報(bào)道。看到word中的文字變成鉛印的稿件登在報(bào)紙上，我很欣喜，而這篇無意的“偷聽”出的報(bào)道，也讓我從中懂得，要重視從平時(shí)身邊的日常小事中尋找新聞來源，這些來自平常百姓生活的線索正是真正能吸引人注意和引起人共鳴的焦點(diǎn)。
記者要有一雙敏銳深邃的透視眼。
每到周末，我們可以自由安排時(shí)間。一個(gè)悶熱的下午，我和一起實(shí)習(xí)的同學(xué)閑來無事乘車到一家私營(yíng)藍(lán)印花布博物館參觀。好不容易在荒僻的野外找到后，看見50多歲的博物館館長(zhǎng)正一個(gè)人靠在打磨機(jī)上磨著兩塊木頭，原來他在為下個(gè)月要舉辦的某名人故居圖片展趕制陳列的木架。我們備感好奇：堂堂一館之長(zhǎng)竟要屈尊親自動(dòng)手做展覽架?!帶著滿腹狐疑，我們匆匆把博物館瀏覽了個(gè)大概，然后跟老館長(zhǎng)聊了起來。老館長(zhǎng)非常健談，在得知我們有意采訪后，將我們請(qǐng)進(jìn)他古樸雅致的休息室，講起他早年如何走街串巷辛苦淘得珍寶并努力爭(zhēng)取到政府許可辦起私人博物館的經(jīng)歷。一席長(zhǎng)談，當(dāng)我們結(jié)束采訪，已是夕陽西下。
我和同學(xué)將老館長(zhǎng)的講述寫成了文章，老師在看了我們寫的稿子后，認(rèn)為無錫寫私人博物館的報(bào)道目前屈指可數(shù)，大有可作文章之處，可以將視野擴(kuò)大到整個(gè)無錫地區(qū)私人博物館的生存現(xiàn)狀并提高到探究其發(fā)展前景的高度，而不應(yīng)僅局限于現(xiàn)在的人物專訪。聽后我們也覺得原先的寫法視角有些狹隘，應(yīng)該加以擴(kuò)展延伸。第二天，我們通過電話采訪補(bǔ)加了一些需要向老館長(zhǎng)了解的內(nèi)容，并到市文化局文化處進(jìn)行核實(shí)，掌握了無錫市目前7家私人博物館的具體情況以及無錫市對(duì)私博所持的態(tài)度。在此基礎(chǔ)上，對(duì)初稿進(jìn)行了大刀闊斧的修改，中間為了確保報(bào)道的真實(shí)性又幾易其稿，最后這篇__名為《私人博物館，想說愛你不容易》的通訊終于出爐。
仔細(xì)想想，如果我們當(dāng)時(shí)只是專注于博物館內(nèi)充滿古趣的石轱轆、舊窗欞、藍(lán)花布、古染坊，而對(duì)獨(dú)自一人打磨展覽架的博物館館長(zhǎng)熟視無睹，那么就不會(huì)有這篇稿件的誕生。看來作為一名記者耳要聽八方，眼睛也得犀利敏銳啊。
記者要有一張能說會(huì)道的巧嘴巴。
一次我跟著老師去采訪無錫市今年高考生復(fù)讀的情況，到達(dá)事先聯(lián)系好的高復(fù)學(xué)校交談幾句后，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校的負(fù)責(zé)人對(duì)我們并不熱情，甚至有些回避，問他們問題，基本都是兜圈子不予回答。這種情形下，要想拿到他們學(xué)校最近招生的詳細(xì)數(shù)據(jù)幾乎是“不可能完成的任務(wù)”，我不由有些灰心喪氣。這時(shí)候，老師忽然對(duì)其中一位校長(zhǎng)說，“您是漣水人吧?”，對(duì)方立刻面露喜色，“是啊，你聽出來了?”。順著這個(gè)話頭，兩人開始攀談起來，漸漸地旁邊幾位校方負(fù)責(zé)人也加入到談話中。不知不覺聽著老師和對(duì)方談笑風(fēng)生間，我的記錄本上已經(jīng)記滿了要收集的數(shù)據(jù)，離開時(shí)滿載而歸。
回來的路上，老師告訴我，在外出采訪時(shí)，常常需要跟不同性格不同職業(yè)的人打交道，很可能對(duì)方由于自身原因不想告知記者詳情，想著法子跟你兜圈。這時(shí)候記者應(yīng)知難而上，練就一張巧嘴，變著“花樣”想方設(shè)法讓對(duì)方說出放在心里不愿說的話。能從對(duì)方的口音聽出他來自哪里，這是老師屢試不爽的一招，但這也不是一朝一夕就可以練就的，需要記者閱人無數(shù)的豐富經(jīng)驗(yàn)作基礎(chǔ)。
記者要有一雙樂此不疲的妙手。
因?yàn)樵趯W(xué)校的校友通訊社待過很長(zhǎng)時(shí)間，很多時(shí)候我對(duì)校友的消息很敏感。之前去無錫前我就了解到學(xué)校有三名剛畢業(yè)的校友在無錫當(dāng)大學(xué)生村官，在平日苦于尋找新聞線索時(shí)，我想到了這三名“村官”校友?！按髮W(xué)生村官”是一個(gè)新興職業(yè)群體，我覺得他們身上有不少可挖掘的新聞價(jià)值。但是和老師說了后，他并不看好，一來這個(gè)話題涉及國(guó)家政策，帶有政治敏感性，二來目前這方面的制度體系尚未成型，往深處寫為時(shí)尚早。為了保證上報(bào)率，我們決定著重從廣度而非深度上去寫這篇報(bào)道。除了通過網(wǎng)絡(luò)和幾位校友交談外，我們到附近的惠山街道辦事處找到去年上任的“資深”大學(xué)生村官向其了解一年來的工作經(jīng)驗(yàn)，向當(dāng)?shù)氐慕值擂k主任詢問她對(duì)大學(xué)生村官的看法和建議。前期準(zhǔn)備工作做完，我們開始著手寫稿，因?yàn)檎莆樟舜罅控S富的資料，寫的時(shí)候幾乎一氣呵成。
然而第二天把初稿給老師看后，老師指出了文章中的很多硬傷，尤其是我又犯老毛病在不確定具體日期的情況下把時(shí)間抽象成“近日”，讓老師有些生氣。此外，整篇報(bào)道前后連貫性不夠，在講到“老”村官對(duì)后輩的告誡時(shí)銜接得比較突兀，開頭的新聞?dòng)深^顯得生硬，結(jié)尾引用的人物話語不夠自然，我們的初稿被打回要求重寫。
這次的改稿讓我很傷神，因?yàn)榇朕o上要注意避免觸及引起人們敏感的界限，同時(shí)還要讓文章前后閱讀起來很連貫。抱頭冥思苦想了一個(gè)下午，最后我把報(bào)道分為“村官上任：官雖小，事情不少”、“網(wǎng)上交流：多方學(xué)習(xí)才能提高”、“街道主任：他們帶來了新活力”三部分，以無錫市百名大學(xué)生村官奔赴崗位一個(gè)月為新聞?dòng)深^，引用一位大學(xué)生村官博客上的日志開頭，以惠山街道辦的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)大學(xué)生村官寄予的期望結(jié)尾，這樣通篇做了結(jié)構(gòu)上的根本改動(dòng)后，忐忑不安地把稿子發(fā)給老師看。這次得到的回答是：“就照這個(gè)發(fā)吧?！蹦且豢涛胰玑屩刎?fù)。
一篇稿子，經(jīng)過三四遍修改、補(bǔ)充、調(diào)整的徹底改造，終于得以見報(bào)。雖然這過程中我也有絞盡腦汁不知從何下手的時(shí)候，但為了能更真實(shí)地反映大學(xué)生村官這一還不為人們熟知的群體，也只得不厭其煩地一改再改，大概這就是想成為一名合格記者就必須要付出的精力吧。
記者要有一套嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的良好作風(fēng)。
在最初寫《中小學(xué)公開新學(xué)期收費(fèi)》這則新聞時(shí)，我并不以為意，認(rèn)為這是根據(jù)文件寫的稿子，萬變不離“公辦中小學(xué)減免學(xué)雜費(fèi)”的宗旨就不會(huì)有大差錯(cuò)，于是草草寫就發(fā)給老師交差。第二天就被老師叫去訓(xùn)話，原來文章里好幾處收費(fèi)的具體標(biāo)準(zhǔn)原文件上寫明“待議”，我卻不管三七二十一都寫了進(jìn)去，嚴(yán)重違反新聞準(zhǔn)確性的要求。這些數(shù)據(jù)的最后確定需要到物價(jià)局和教育局去核實(shí)，而不能靠?jī)H對(duì)著一份文件閉門造車。我被訓(xùn)得臉上一陣發(fā)熱，下午就跑去教育局、物價(jià)局問最新收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，拿到了新的數(shù)據(jù)表后回來一字一句地進(jìn)行修改，確認(rèn)無誤后交給老師。老師看看我笑著說：“讓你嘗點(diǎn)苦頭才好?！蔽矣质且魂噾M愧。
事后我靜下心來想，報(bào)紙媒體被受眾看作政府喉舌，其刊登的通告在老百姓心中無異于政府公文。如果在這篇寫中小學(xué)收費(fèi)新標(biāo)準(zhǔn)的新聞里，我草草寫就而編輯又草草瀏覽通過，那么學(xué)生家長(zhǎng)們看完后發(fā)現(xiàn)和學(xué)校發(fā)布的標(biāo)準(zhǔn)不同，那我可就捅了大婁子了，這都是沒有養(yǎng)成謹(jǐn)慎求證習(xí)慣的后果啊。
“你們來實(shí)習(xí)不該只是為了學(xué)習(xí)記者采訪寫稿的流程，采訪流程只要看一看就大致會(huì)懂。要學(xué)習(xí)的是對(duì)有效信息的提取，是對(duì)細(xì)節(jié)的斟酌，是一種創(chuàng)造性思維?！边@是我們剛?cè)r(shí)指導(dǎo)老師對(duì)我們說的話，剛開始我不能體會(huì)，但隨著實(shí)習(xí)的深入我愈加理解到這其中的真義。良好的身體素質(zhì)和精神狀態(tài)是新聞工作者不可或缺的基本條件，但是敬業(yè)的精神、精湛的技能、廣博的見識(shí)更是必不可少。
每寫一篇報(bào)道，我就從中對(duì)記者工作了解深入一步，但管中窺豹只見一斑，以上我所寫的都只是記者工作的冰山一角，卻已經(jīng)感慨良多。在將未來的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)身體力行，在新聞工作者的漫漫長(zhǎng)路上下求索，懷著滿腔熱情去體味個(gè)中的五味雜陳。
記者生活并非像有些人想象的那么浪漫，記者不僅是無冕之王，更是一個(gè)肩負(fù)重大使命的職業(yè)群體。
在幾個(gè)月的實(shí)習(xí)過程中，不僅在業(yè)務(wù)上得到了鍛煉，而且在思想上也學(xué)到了很多東西，感覺收獲很大，下面我就把實(shí)習(xí)的情況簡(jiǎn)單總結(jié)一下：
政治思想上的提高。做新聞宣傳工作是一項(xiàng)對(duì)政治思想素質(zhì)要求極高的職業(yè)。特別是采編人員，需要隨時(shí)了解和掌握黨的路線方針政策的變化，以及當(dāng)前首要的政治任務(wù)，等問題，把這些東西消化，變化自己的新聞內(nèi)容登在報(bào)紙上。所以要有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和堅(jiān)定的政治立場(chǎng)。
在我實(shí)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)每一名編輯記者在緊張的采編工作之余，都十分注重政治學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治理論水平，保持敏銳的政治洞察力，這樣這張報(bào)紙才能夠很好地發(fā)揮了黨的喉舌作用，成為聯(lián)系黨和人民群眾的橋梁和紐帶。
二、工作能力上的提高。通過實(shí)習(xí)，我在各個(gè)崗位上都得到了鍛煉，并且對(duì)于如何將理論與實(shí)踐相結(jié)合有了新的體會(huì)。
1做記者，深入到第一線采訪，鍛煉了自己與人交往溝通的能力，并對(duì)采訪的準(zhǔn)備、技巧和總結(jié)整理問題的能力有了提高,學(xué)習(xí)借鑒他人、分析內(nèi)外因素、克服內(nèi)外矛盾.?學(xué)習(xí)和借鑒更加必不可少，而且也更有空間。
2接觸不同的人，和不同的人打交道，上至報(bào)社社長(zhǎng)、主任下至普通記者、編輯員、廣告員，形形色色，各具特點(diǎn)，同時(shí)也培養(yǎng)了我對(duì)不同事情的獨(dú)特觀察，鍛煉了我獨(dú)立思考的能力，為以后的學(xué)習(xí)打下了有益的基礎(chǔ)。
3加班撰寫稿件，不僅鍛煉了我的寫作能力，還讓我學(xué)會(huì)了如何才能提高工作效率，如何準(zhǔn)確地抓住新聞點(diǎn);做實(shí)習(xí)編輯，學(xué)會(huì)了如何編輯稿件，如何取標(biāo)題，知道了怎樣修改稿件才能適合新聞報(bào)道的需要，很大的提高了我的文字水平;通過在其它崗位的鍛煉，我不僅熟悉了新聞出版工作的業(yè)務(wù)，學(xué)會(huì)了怎樣才能更好地工作，用什么方法來提高工作效率。
4經(jīng)過報(bào)社老師們的言傳身教，我懂得了做工作首先要熱愛這項(xiàng)工作，只有熱愛了才能干好這項(xiàng)工作。
三、在思想認(rèn)識(shí)上的提高。從報(bào)社老師們身上不僅學(xué)到了業(yè)務(wù)知識(shí)，更重要的是學(xué)到了他們身上那種吃苦耐勞，不怕困難的奉獻(xiàn)精神。記者編輯們的敬業(yè)精神和職業(yè)道德。
五、在適應(yīng)社會(huì)能力上的提高。
2報(bào)社里很多人并非新聞專業(yè)出身，很多理工科的畢業(yè)生做新聞、做記者也同樣優(yōu)秀，記者與編輯需要比較專業(yè)的知識(shí)，但是社會(huì)知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)顯得尤為重要。要想在報(bào)社做好工作就必須知識(shí)結(jié)構(gòu)全面，所以對(duì)人才的要求也是綜合型人才，即既要懂新聞的專業(yè)知識(shí)，又要會(huì)管理策劃與營(yíng)銷等。
七、幫助學(xué)生修改自己的職業(yè)規(guī)劃，通過實(shí)習(xí)來明確自己的興趣愛好以及合適的崗位工種，從而制定出更為實(shí)際可行的職業(yè)規(guī)劃。利用實(shí)習(xí)來找工作，是成功率最高的求職方式。作為大學(xué)畢業(yè)生，“實(shí)習(xí)最好是用來定方向、定基調(diào)、進(jìn)行職業(yè)再規(guī)劃，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)能力，工作以后有的是時(shí)間”。
八、學(xué)會(huì)借鑒他人的優(yōu)點(diǎn)。
要拓展自己的知識(shí)面，使自己的知識(shí)系統(tǒng)化。新聞需要接觸社會(huì)的方方面面，光有書本知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。要求自己在以后的學(xué)習(xí)中多想，多讀，多學(xué)。要求自己的寫作水平一定要過硬。
在實(shí)踐中不斷對(duì)自己所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行更新，進(jìn)行補(bǔ)充。
當(dāng)我發(fā)現(xiàn)愛上了記者這個(gè)職業(yè)的時(shí)候,離別的鐘聲也敲響了.幸好,總有一些記憶駐留下來。我相信自己的能力，并為自己的進(jìn)步感到驕傲。
一.實(shí)習(xí)初衷：由于對(duì)新聞寫作有很深的興趣，通過自學(xué)對(duì)新聞的定義、基本要求、寫作及出版流程有了一定的理論基礎(chǔ)，想通過實(shí)習(xí)將這些理論與實(shí)際的應(yīng)用相結(jié)合，在報(bào)紙出版的實(shí)踐中感受和提高自己的能力，特別是新聞寫作方面總體把握的能力。
二.實(shí)習(xí)目的：了解報(bào)紙出版的過程、學(xué)習(xí)新聞寫作的采編流程，對(duì)其進(jìn)行分析，并結(jié)合所掌握的理論達(dá)到提高自己對(duì)新聞?wù)J識(shí)的目的。
三.實(shí)習(xí)任務(wù)：學(xué)習(xí)報(bào)紙上已發(fā)表的新聞作品、下各專業(yè)廠進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)采訪。
四.報(bào)社概況。
1.基本情況：位于廣西賀州市地委政府大樓對(duì)面。
2.報(bào)社簡(jiǎn)介：
五、初步認(rèn)識(shí)：報(bào)紙是一種輿論工具，它對(duì)于社會(huì)生產(chǎn)生活各個(gè)方面的重大影響，特別是在特殊時(shí)期中的特殊作用和意義。?報(bào)紙作為一種媒介載體和一種輿論工具所固有的屬性，以及發(fā)展中無論用何種方式都不可逾越的固有規(guī)律。報(bào)紙內(nèi)容堅(jiān)持的四個(gè)基本點(diǎn)——時(shí)政新聞是支點(diǎn)，娛樂新聞是亮點(diǎn)，社會(huì)新聞是賣點(diǎn)，經(jīng)濟(jì)新聞是看點(diǎn)。
見習(xí)記者心得體會(huì)篇五
作為一名見習(xí)記者，我在這段時(shí)間里經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和機(jī)遇。無論是面對(duì)困境還是收獲，這段經(jīng)歷對(duì)我而言都是寶貴的財(cái)富。在這篇文章中，我將分享我在見習(xí)記者崗位上得到的經(jīng)驗(yàn)和感悟。
首先，見習(xí)記者的工作需要敏銳的觀察力和自我學(xué)習(xí)的能力。作為一名見習(xí)記者，我經(jīng)常需要去觀察和感受生活中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)。這些細(xì)節(jié)對(duì)于新聞報(bào)道來說是非常重要的，它們能夠成為新聞報(bào)道的亮點(diǎn)。同時(shí)，我還需要保持對(duì)不同領(lǐng)域的知識(shí)的渴求和學(xué)習(xí)能力。這對(duì)于我來說是一項(xiàng)挑戰(zhàn)，但也是一種成長(zhǎng)。通過學(xué)習(xí)和了解不同領(lǐng)域的知識(shí)，我可以更好地理解和解讀新聞事件，從而提升我的專業(yè)能力。
其次，見習(xí)記者是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的職業(yè)。作為見習(xí)記者，我經(jīng)常面臨一些比較困難的報(bào)道任務(wù)。有時(shí)候我需要去采訪一些高層領(lǐng)導(dǎo)，有時(shí)候我需要去現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道一些緊急事件。這對(duì)我的能力和勇氣都是一個(gè)考驗(yàn)。在這樣的挑戰(zhàn)中，我學(xué)會(huì)了勇敢去面對(duì)，同時(shí)保持冷靜和清醒的頭腦。我相信這對(duì)我的成長(zhǎng)和將來的職業(yè)生涯都是非常有益的。
此外，見習(xí)記者的工作需要良好的團(tuán)隊(duì)合作能力。在新聞報(bào)道過程中，與團(tuán)隊(duì)成員之間的合作是非常重要的。我們需要相互之間進(jìn)行信息的交流和溝通，以確保新聞報(bào)道的準(zhǔn)確性和全面性。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的意見，也學(xué)會(huì)了靈活的適應(yīng)不同的團(tuán)隊(duì)合作環(huán)境。團(tuán)隊(duì)合作不僅提升了我的工作效率，也讓我認(rèn)識(shí)到了集體智慧的力量。
最后，見習(xí)記者的工作需要不斷學(xué)習(xí)和不斷提升自己的能力。新聞行業(yè)是一個(gè)變化快速的行業(yè)，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力，才能適應(yīng)行業(yè)的發(fā)展和變化。在這段時(shí)間里，我不僅通過實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)積累了許多寶貴的工作技巧，還通過參與培訓(xùn)和學(xué)習(xí)課程，持續(xù)提升自己的專業(yè)能力。我相信，只有保持學(xué)習(xí)的態(tài)度和不斷進(jìn)步的動(dòng)力，我才能在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的行業(yè)中立足。
這段時(shí)間的見習(xí)記者經(jīng)歷給了我很多寶貴的體會(huì)和教訓(xùn)。我學(xué)會(huì)了觀察和學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和不斷提升自己的能力。這些經(jīng)驗(yàn)和感悟?qū)⒊蔀槲椅磥砺殬I(yè)生涯的財(cái)富，也將激勵(lì)我不斷努力和追求進(jìn)步。作為一名見習(xí)記者，我將堅(jiān)持報(bào)導(dǎo)真實(shí)、客觀和全面的新聞，以期能為社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)。
見習(xí)記者心得體會(huì)篇六
記者生活并非像有些人想象的那么浪漫，記者不僅是無冕之王，更是一個(gè)肩負(fù)重大使命的職業(yè)群體。
在幾個(gè)月的實(shí)習(xí)過程中，不僅在業(yè)務(wù)上得到了鍛煉，而且在思想上也學(xué)到了很多東西，感覺收獲很大，下面我就把實(shí)習(xí)的情況簡(jiǎn)單總結(jié)一下：
一、政治思想上的提高。做新聞宣傳工作是一項(xiàng)對(duì)政治思想素質(zhì)要求極高的職業(yè)。特別是采編人員，需要隨時(shí)了解和掌握黨的路線方針政策的變化，以及當(dāng)前首要的政治任務(wù)，等問題，把這些東西消化，變化自己的新聞內(nèi)容登在報(bào)紙上。所以要有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和堅(jiān)定的政治立場(chǎng)。
在我實(shí)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)每一名編輯記者在緊張的采編工作之余，都十分注重政治學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治理論水平，保持敏銳的政治洞察力，這樣這張報(bào)紙才能夠很好地發(fā)揮了黨的喉舌作用，成為聯(lián)系黨和人民群眾的橋梁和紐帶。
二、工作能力上的提高。通過實(shí)習(xí)，我在各個(gè)崗位上都得到了鍛煉，并且對(duì)于如何將理論與實(shí)踐相結(jié)合有了新的體會(huì)。
1做記者，深入到第一線采訪，鍛煉了自己與人交往溝通的能力，并對(duì)采訪的準(zhǔn)備、技巧和總結(jié)整理問題的能力有了提高,學(xué)習(xí)借鑒他人、分析內(nèi)外因素、克服內(nèi)外矛盾.?學(xué)習(xí)和借鑒更加必不可少，而且也更有空間。
2接觸不同的人，和不同的人打交道，上至報(bào)社社長(zhǎng)、主任下至普通記者、編輯員、廣告員，形形色色，各具特點(diǎn)，同時(shí)也培養(yǎng)了我對(duì)不同事情的獨(dú)特觀察，鍛煉了我獨(dú)立思考的能力，為以后的學(xué)習(xí)打下了有益的基礎(chǔ)。
3加班撰寫稿件，不僅鍛煉了我的寫作能力，還讓我學(xué)會(huì)了如何才能提高工作效率，如何準(zhǔn)確地抓住新聞點(diǎn);做實(shí)習(xí)編輯，學(xué)會(huì)了如何編輯稿件，如何取標(biāo)題，知道了怎樣修改稿件才能適合新聞報(bào)道的需要，很大的提高了我的文字水平;通過在其它崗位的鍛煉，我不僅熟悉了新聞出版工作的業(yè)務(wù)，學(xué)會(huì)了怎樣才能更好地工作，用什么方法來提高工作效率。
4經(jīng)過報(bào)社老師們的言傳身教，我懂得了做工作首先要熱愛這項(xiàng)工作，只有熱愛了才能干好這項(xiàng)工作。
三、在思想認(rèn)識(shí)上的提高。從報(bào)社老師們身上不僅學(xué)到了業(yè)務(wù)知識(shí)，更重要的是學(xué)到了他們身上那種吃苦耐勞，不怕困難的奉獻(xiàn)精神。
四、記者編輯們的敬業(yè)精神和職業(yè)道德。
五、在適應(yīng)社會(huì)能力上的提高。
2報(bào)社里很多人并非新聞專業(yè)出身，很多理工科的畢業(yè)生做新聞、做記者也同樣優(yōu)秀，記者與編輯需要比較專業(yè)的知識(shí)，但是社會(huì)知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)顯得尤為重要。要想在報(bào)社做好工作就必須知識(shí)結(jié)構(gòu)全面，所以對(duì)人才的要求也是綜合型人才，即既要懂新聞的專業(yè)知識(shí)，又要會(huì)管理策劃與營(yíng)銷等。
七、幫助學(xué)生修改自己的職業(yè)規(guī)劃，通過實(shí)習(xí)來明確自己的興趣愛好以及合適的崗位工種，從而制定出更為實(shí)際可行的職業(yè)規(guī)劃。利用實(shí)習(xí)來找工作，是成功率最高的求職方式。作為大學(xué)畢業(yè)生，“實(shí)習(xí)最好是用來定方向、定基調(diào)、進(jìn)行職業(yè)再規(guī)劃，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)能力，工作以后有的是時(shí)間”。
八、學(xué)會(huì)借鑒他人的優(yōu)點(diǎn)。
要拓展自己的知識(shí)面，使自己的知識(shí)系統(tǒng)化。新聞需要接觸社會(huì)的方方面面，光有書本知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。要求自己在以后的學(xué)習(xí)中多想，多讀，多學(xué)。要求自己的寫作水平一定要過硬。
在實(shí)踐中不斷對(duì)自己所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行更新，進(jìn)行補(bǔ)充。
見習(xí)記者心得體會(huì)篇七
20xx年5月中旬，本班集體到市三小進(jìn)行了為期一周的見習(xí)。特別的五天之旅，雖然十分短暫，卻給我留下了美好并且深刻的回憶。見習(xí)，顧名思義就是觀摩小學(xué)的課堂教學(xué)，了解小學(xué)課堂教學(xué)的基本環(huán)節(jié)、常規(guī)的教學(xué)方法；通過聽課，比較不同教師的課堂教學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 以前我認(rèn)為當(dāng)老師是很簡(jiǎn)單的，只要把數(shù)學(xué)內(nèi)容、知識(shí)教給學(xué)生，讓他們自己理解消化了就可以了。但是，經(jīng)過這次見習(xí)我才了解到老師不光要授以魚，還要授以漁。除了要把課本的知識(shí)給學(xué)生以外，還要教會(huì)學(xué)生自己學(xué)，傳授他們學(xué)習(xí)的方法；在教學(xué)過程中還要教會(huì)他們做人，在他們成長(zhǎng)中協(xié)助他們，塑造健康的人格，引導(dǎo)他們更高層次的追求。 在聽三小老師的課中，從中學(xué)到好多知識(shí)，讓我回味無窮。在旁聽老師的授課過程中，我們仔細(xì)摘錄聽課筆記。聽到老師經(jīng)常夸獎(jiǎng)學(xué)生 “某某某，你真聰明，上課很積極，大家應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。”這是老師對(duì)學(xué)生的一句贊揚(yáng)，也是課堂上的催化劑，不僅學(xué)生本人的學(xué)習(xí)積極性提高了，還給了其他同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。故老師要常常表?yè)P(yáng)學(xué)生，即使他們表現(xiàn)不佳，更要給予鼓勵(lì)與支持，要培養(yǎng)他們樹立自信的信心。 授課時(shí)老師的語言幽默風(fēng)趣，語言兒童化，所以學(xué)生上課積極性非常高。對(duì)于小學(xué)生也只有這樣才會(huì)讓學(xué)生對(duì)老師的教學(xué)內(nèi)容感興趣。興趣對(duì)于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個(gè)至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動(dòng)力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？那里的老師告訴我，其實(shí)這不只是學(xué)生的問題，老師也要有激情與耐心，這是做為一名老師應(yīng)該具備的。這些美好的東西在三小的老師們身上得到了充分的體現(xiàn)。激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。其實(shí)，不管在哪個(gè)行業(yè)，激情和耐心都是不可或缺的。激情讓我們對(duì)工作充滿熱情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗；耐心又讓我們細(xì)致的對(duì)待工作，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié)，精益求精。激情與耐心互補(bǔ)促進(jìn)，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好。教育是一個(gè)互動(dòng)的過程，老師只要認(rèn)真投入教學(xué)，孩子就會(huì)積極配合。 在課堂紀(jì)律方面，三年級(jí)的學(xué)生畢竟還是個(gè)小孩，學(xué)生上課紀(jì)律不太好，注意力不集中，東張西望。他們不可能像高年級(jí)那樣，規(guī)規(guī)矩矩的坐上四十分鐘，認(rèn)認(rèn)真真聽老師講課。所以老師就用鼓勵(lì)的話：“看誰坐得最好，最端正？”“一二三，坐端正”，這樣的話來維持課堂紀(jì)律，使學(xué)生們把注意力集中到了課堂。整堂課氣氛活躍，學(xué)生都搶著回答老師提出的問題。這樣的上課方式既讓學(xué)生們覺得非常有趣，同時(shí)又學(xué)會(huì)了新知識(shí)。 老師的教學(xué)方法是非常成功且值得我們學(xué)習(xí)的。在見習(xí)過程中，老師們常用到的教學(xué)方法是小組合作教學(xué)。團(tuán)隊(duì)合作精神是集體智慧的凝聚，不是個(gè)體才智的簡(jiǎn)單加總。把學(xué)生合理分組，靈活搭配，使小組精誠(chéng)合作，一致向前，對(duì)于我們?nèi)粘＝虒W(xué)任務(wù)的開展有很大的好處。
一、培養(yǎng)表達(dá)與溝通的能力。在小組合作學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性增強(qiáng)了，參與欲提高了，由過去的“要我學(xué)”的被動(dòng)局面轉(zhuǎn)變?yōu)榻裉斓摹拔乙獙W(xué)”、“我樂學(xué)”的自主學(xué)習(xí)局面。自然而然的就可以鍛煉小組成員的表達(dá)和溝通能力，同時(shí)還可以幫助學(xué)生增進(jìn)友誼。
二、培養(yǎng)寬容與合作的品質(zhì)。小組合作學(xué)習(xí)，增加了學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與老師之間的交流機(jī)會(huì)，學(xué)生獲得的表現(xiàn)機(jī)會(huì)要比傳統(tǒng)的教學(xué)方法更多得多。使他們動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦。在小組合作學(xué)習(xí)的過程中，你幫我，我?guī)湍?，無形之中就可以互助相長(zhǎng)。
三、培養(yǎng)全局意識(shí)、大局觀念。在小組合作學(xué)習(xí)的過程中，把小組作為一個(gè)整體進(jìn)行評(píng)價(jià)，使學(xué)生主動(dòng)樹立全局意識(shí)和大局觀念，一榮俱榮。要做好這點(diǎn)就需要老師要深入學(xué)生中間，對(duì)小組成員的動(dòng)態(tài)及時(shí)掌握。花大力氣備每個(gè)學(xué)生，透徹分析每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，抓準(zhǔn)每個(gè)學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，合理分組，讓他們?cè)谛〗M合作學(xué)習(xí)之中，不斷揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮最大潛能投入學(xué)習(xí)。 雖然小組合作學(xué)習(xí)時(shí)，同學(xué)們各抒己見，取長(zhǎng)補(bǔ)短，大大提高了課堂效率，有利于學(xué)生良好的品質(zhì)發(fā)展，但目前的小組合作學(xué)習(xí)仍存在一些誤區(qū)，其不足之處是：
1、小組成員之間沒有明確的分工，大家七嘴八舌，你一言我一語，氣氛熱烈，整個(gè)課堂鬧哄哄，卻什么問題也解決不了，沒有實(shí)效性。
2、小組活動(dòng)時(shí)，由于學(xué)生的參與度不均衡，造成了“優(yōu)秀學(xué)生講，學(xué)困生聽”的局面，能力強(qiáng)的學(xué)生參與機(jī)會(huì)明顯較多，在小組活動(dòng)中起著支配的作用，而能力較弱的學(xué)生則顯得消極被動(dòng)，不去積極參與、體驗(yàn)獲得知識(shí)的過程，只等坐享別人的勞動(dòng)成果。 以上是我對(duì)小組合作學(xué)習(xí)的一些粗淺看法與體會(huì)，見習(xí)讓我的思想漸漸成熟，在今后的日子里，我將會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷改善自己的不足，吸收更多的專業(yè)知識(shí)，來提高自己的認(rèn)知水平和應(yīng)變能力，在口語表達(dá)、黑板板書方面多下功夫。我相信有了這次見習(xí)的經(jīng)歷，到下一次實(shí)習(xí)時(shí)我會(huì)做得更好的。
見習(xí)記者心得體會(huì)篇八
從2月6日到2月16日我在蘇州電視臺(tái)社會(huì)經(jīng)濟(jì)頻道，《社會(huì)傳真》欄目組進(jìn)行了十天的實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)到了很多東西，同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處，這些收獲將會(huì)使我終身受益。在此，感謝蘇州電視臺(tái)給我這樣的機(jī)會(huì)，感謝朱勝文老師和其他幾位老師給我的指導(dǎo)和幫助?，F(xiàn)在，對(duì)我的實(shí)習(xí)情況和其間的體會(huì)作一個(gè)小結(jié)。
幕后的奔忙。
平日里看新聞，走馬觀花。到了電視臺(tái)，參與到新聞的制作中，才知道一條1′28″的新聞背后是至少6個(gè)小時(shí)的奔忙。從前看電視臺(tái)記者，也只知道他們展現(xiàn)在熒屏上的一面。而對(duì)這個(gè)行業(yè)，更是知之甚少。
外面的世界。
總是聽著那首經(jīng)典的老歌“外面的世界很精彩，外面的世界很無奈……”雖然這樣唱著，也對(duì)歌詞的意味稍有體會(huì)，但畢竟涉世未深，文字還嫌稚氣，眼光還不夠銳利……我們還生活在單純美好的校園里，并不了解外面的世界。
記者，于我，是一個(gè)了解社會(huì)的窗口。而我所在的《社會(huì)傳真》欄目，又是一檔很貼近老百姓生活，關(guān)注社會(huì)民情的欄目。在實(shí)習(xí)的十天里，我了解到一些有關(guān)婚嫁的民俗文化知識(shí)和電影審批的內(nèi)幕，也對(duì)目前政府的幾項(xiàng)實(shí)事項(xiàng)目和公務(wù)員報(bào)考升溫等社會(huì)熱點(diǎn)做了一些思考。我還經(jīng)歷了一場(chǎng)真情告白，看主人公挽回失落的愛情;參加了一次高層的會(huì)議，聽省委書記李源潮肯定蘇州今年來的發(fā)展……我在每一次的新聞采訪中慢慢成長(zhǎng)。
做最棒的新聞，做最好的自己。
這些天來，我深深感受著欄目組的組織文化：精益求精。每一條新聞在播出前都要經(jīng)過嚴(yán)格的審片，精心的修改，而在播出后，還有反饋意見，會(huì)在每周的例會(huì)上提出。正是這種精神讓這檔節(jié)目的收視率總是能夠保持較高的記錄。
精彩的節(jié)目離不開優(yōu)秀的記者。我有幸在短短的幾天中接觸到了幾位出色的老師。朱勝文老師，干練灑脫，透著知性的美。她以自身經(jīng)歷告訴我，要努力尋找快樂的生活方式;以一個(gè)過來人的身份提醒我，要清醒的規(guī)劃自己的人生;以老師的角度指導(dǎo)我，要勇于突破自己。還有劉澄宇老師的高效、楊旗老師的樂天、張亮老師的敬業(yè)……每一位都在無形之中傳授給我許多東西，都在工作中透露出一種信念：做最棒的新聞，做最好的自己!
才開始把記者的工作節(jié)奏融入到自己的生活，就要離開了，又要回到大學(xué)校園，開始新的學(xué)期。
見習(xí)記者心得體會(huì)篇九
“”，看似簡(jiǎn)單的四個(gè)字，卻是8700多萬黨員通過重溫黨章黨規(guī)，進(jìn)一步明確做合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)，更好地尊崇、敬畏和遵守黨章黨規(guī)，不斷砥礪信仰信念、錘煉黨性修養(yǎng)，是全國(guó)黨員的一項(xiàng)重要學(xué)習(xí)教育。作為一名在黨報(bào)工作的記者，在此次學(xué)習(xí)教育中，我將從以下幾方面去做：
進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，提高黨性覺悟。
“”，即“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”，為什么學(xué)?如何學(xué)?怎么做?為了弄清楚這三個(gè)關(guān)鍵問題，我不斷通過單位的組織學(xué)習(xí)、閱讀資料、網(wǎng)上查閱等多種方式進(jìn)行持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)，了解到此次學(xué)習(xí)教育是為了深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)總書記系列重要講話精神，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸，鞏固拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育成果，進(jìn)一步解決黨員隊(duì)伍在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問題，保持發(fā)展黨的先進(jìn)性和純潔性而開展的。
“”學(xué)習(xí)教育不是一次活動(dòng)，而是要突出正常教育，有針對(duì)性地解決問題，依托“三會(huì)一課”等黨的組織生活制度，發(fā)揮黨支部自我凈化、自我提高的主動(dòng)性，真正把黨的思想政治建設(shè)，抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常。
而且，“”，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。真學(xué)、真懂是前提，真信、篤行是結(jié)果，學(xué)用結(jié)合、知行合一，是黨的優(yōu)良學(xué)風(fēng)作風(fēng)的具體體現(xiàn)，也是全黨凝心聚力、實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)的必然要求?！瓣P(guān)鍵在做”就是要做一名合格的共產(chǎn)黨員。這次學(xué)習(xí)教育，明確提出共產(chǎn)黨員要做到“”：講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為。
因此，我在當(dāng)今面臨新形勢(shì)新任務(wù)的情況下，要時(shí)刻按照一名合格共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)做人做事，自覺踐行，立足崗位、發(fā)揮作用，“做”出黨員樣子，用行動(dòng)體現(xiàn)信仰信念的力量。
做好本職工作，為“雙創(chuàng)”營(yíng)造氛圍。
黨媒姓黨，聽黨指揮，為黨工作。目前，“雙創(chuàng)”工作是?？谑形姓匾ぷ鳎鳛橐幻?fù)責(zé)“雙創(chuàng)”報(bào)道的黨報(bào)記者，我要發(fā)揮黨報(bào)特有優(yōu)勢(shì)，要認(rèn)真組織好，做好“雙創(chuàng)”報(bào)道，堅(jiān)持“走、轉(zhuǎn)、改”，反映“雙創(chuàng)”工作中市民的呼聲，時(shí)時(shí)關(guān)注群眾生活需求和愿望，為群眾提供有益信息。要下大力氣在“雙創(chuàng)”宣傳報(bào)道上把工作做深做細(xì)做透，深入報(bào)道人民群眾在社會(huì)發(fā)展中的新變化、新需求、新事物、新做法，將“雙創(chuàng)”為民、便民、惠民的措施報(bào)道好、宣傳好，努力成為政府與市民信息傳遞的橋梁。
在實(shí)際工作中，我組織了加大對(duì)“?？诤萌恕?、海口凡人善舉典型宣傳力度，開設(shè)“溫暖?？凇?、“海口好人”、“雙創(chuàng)第一線”、“暖心小站愛心墻”等欄目，對(duì)廣大市民身邊的道德模范、好人好事、凡人善舉進(jìn)行報(bào)道，刊發(fā)版面90余個(gè)，刊發(fā)稿件500余篇，取得了良好效果，為全市上下形成存好心、做好事、當(dāng)好人、有好報(bào)形成良好的輿論氛圍。特別是在組織“暖心小站”報(bào)道活動(dòng)中，推出慰問全市400戶困難群眾的活動(dòng)，目前已在市區(qū)已建立8個(gè)暖心小站，計(jì)劃還將再建10個(gè)暖心小站，并逐步向鄉(xiāng)鎮(zhèn)拓展，構(gòu)建“人人為我、我為人人”的和諧社會(huì)?！芭男≌尽被突ブぷ魅缁鹑巛?，熱心市民和義工團(tuán)體爭(zhēng)相加入奉獻(xiàn)愛心的隊(duì)伍。其中，有一位叫龍桂娟的義工，雖身體殘疾，但依然帶病奉獻(xiàn)，為文明?？凇嘏？诎l(fā)揮著自己的熱度。同時(shí)她遇到的困難也得到了社會(huì)的幫助，愛心醫(yī)院為她提供了免費(fèi)的體檢等。同時(shí)本報(bào)“暖心小站”還聯(lián)合美蘭區(qū)、龍華區(qū)開展完成了對(duì)200位困難市民“微心愿”活動(dòng)。
要勤于思考，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。
“在感情上貼近讀者，思想上尊重讀者，行動(dòng)上深入讀者?！痹谕ㄟ^本職工作為“”專題教育的順利開展?fàn)I造了濃郁的輿論氛圍之外，我自身也要繼續(xù)在學(xué)習(xí)中能夠入腦入心，能學(xué)會(huì)、學(xué)深、學(xué)透，堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，牢記黨員身份，踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨，吃苦在前，享樂在后就是忠誠(chéng)。我將以對(duì)黨的無限忠誠(chéng)為力量，全身心地投入到黨的新聞事業(yè)中去。
“肯干”還要“會(huì)干”、“巧干”，“會(huì)干”、“巧干”則要求我們掌握正確的方法，與時(shí)俱進(jìn)。因此，在新媒體、自媒體飛速發(fā)展的今天，做為傳統(tǒng)媒體的一員，學(xué)習(xí)比任何時(shí)候都重要，只有不斷學(xué)習(xí)，才能與時(shí)俱進(jìn)，不被這個(gè)時(shí)代淘汰，才能繼續(xù)為黨的新聞事業(yè)而努力奮斗。
2.心得體會(huì)媒體工作者。
見習(xí)記者心得體會(huì)篇十
作為一名記者，我深知自己肩負(fù)著信息傳播的使命。經(jīng)過多年的報(bào)道工作，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)，希望能夠?qū)ζ渌兄居趶氖掠浾吖ぷ鞯娜擞兴鶐椭?BR> 第二段：明確目標(biāo)和使命。
作為記者，首先要明確自己的目標(biāo)和使命。記者的職責(zé)是為公眾提供準(zhǔn)確、全面、客觀的信息，以幫助人們更好地了解世界、做出正確的判斷和決策。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，記者需要具備廣博的知識(shí)和敏銳的觀察力，能夠準(zhǔn)確把握事實(shí)，并以簡(jiǎn)潔、生動(dòng)的方式將其呈現(xiàn)給讀者。
第三段：勤于思考和探索。
在報(bào)道過程中，記者需要勤于思考和探索。事實(shí)往往復(fù)雜多樣，僅僅依靠表面的信息，很難真正了解一個(gè)事件的內(nèi)涵和本質(zhì)。記者要問自己更多的問題，追問事情的來龍去脈，挖掘背后的深層次原因，從而更好地揭示事實(shí)的真相。
而且，記者還要善于打破常規(guī)思維，走出舒適區(qū)。不要固守成見，而是要對(duì)事情保持開放和包容的態(tài)度，接受不同的觀點(diǎn)和意見，從中汲取營(yíng)養(yǎng)和啟發(fā)。只有這樣，才能擁有獨(dú)立思考和判斷的能力，提供更加全面和客觀的報(bào)道。
第四段：尊重和保護(hù)隱私。
在進(jìn)行報(bào)道時(shí)，記者必須尊重和保護(hù)個(gè)人的隱私權(quán)。人們的生活和隱私是受法律保護(hù)的，記者不能隨意侵犯他人的權(quán)益。即使在公共場(chǎng)合，記者也要遵守合理的界限，不要濫用自己的職權(quán)，傷害他人的權(quán)益。
尤其是在報(bào)道涉及敏感信息和個(gè)人隱私的事件時(shí)，記者要謹(jǐn)慎處理，避免造成不必要的傷害和麻煩。記者應(yīng)該關(guān)注社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，傾聽民眾的聲音，而不是捕風(fēng)捉影，制造假新聞和炒作謠言。
第五段：學(xué)會(huì)反思和改進(jìn)。
最后，作為一名優(yōu)秀的記者，要不斷反思和改進(jìn)自己的報(bào)道方式。要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出自己的不足和問題，及時(shí)予以糾正。要保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和寫作技巧。同時(shí)，要積極與同行交流，分享經(jīng)驗(yàn)和心得，共同進(jìn)步。
記者這個(gè)職業(yè)充滿挑戰(zhàn)，但也給予了我很多成就感和滿足感。通過自己的努力，我希望能夠成為一個(gè)有影響力的記者，為公眾提供更加準(zhǔn)確和有價(jià)值的信息，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
通過這篇文章，我分享了作為一名記者所需要具備的目標(biāo)、態(tài)度和技能。明確目標(biāo)和使命是記者成功的首要條件，勤于思考和探索是保證報(bào)道準(zhǔn)確性和客觀性的關(guān)鍵，尊重和保護(hù)隱私是為記者進(jìn)行報(bào)道時(shí)必須遵守的原則，學(xué)會(huì)反思和改進(jìn)是保持記者職業(yè)成長(zhǎng)和進(jìn)步的必然要求。
希望我的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驅(qū)ζ渌麖氖掠浾吖ぷ鞯娜擞兴鶈l(fā)，讓我們攜手努力，在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，共同為傳播正能量、促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
見習(xí)記者心得體會(huì)篇十一
作為一名記者，在日常采訪中，不僅要面對(duì)各種各樣的被訪者，還需要對(duì)自己展示出來的專業(yè)知識(shí)和態(tài)度時(shí)刻保持警覺。然而，在采訪中遇到和自己同行的記者時(shí)，該如何應(yīng)對(duì)？本文將分享我作為一名受訪者時(shí)的心得體會(huì)。
第二段：認(rèn)真傾聽問題。
遇到同樣的記者采訪時(shí)，我們可能會(huì)有種“大同小異”的錯(cuò)覺，而忽略了認(rèn)真傾聽對(duì)方的問題。在回答之前，我們應(yīng)該先聽完對(duì)方的問題，甚至可以主動(dòng)追問對(duì)方問題的細(xì)節(jié)和意圖。這樣不僅能夠更好地理解對(duì)方的問題，還能夠有效避免在回答時(shí)偏離了對(duì)方的設(shè)定。
第三段：展現(xiàn)專業(yè)素養(yǎng)。
作為一名受訪者，我們應(yīng)該充分展現(xiàn)出自己的專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。一些比較深入的問題，我們可以結(jié)合自己的實(shí)際工作和經(jīng)驗(yàn)來回答，不僅能夠給對(duì)方留下深刻印象，還能夠在一定程度上幫助對(duì)方解決采訪中的困惑。
第四段：尊重對(duì)方的問題和看法。
在面對(duì)同行記者的采訪時(shí)，我們應(yīng)該尊重對(duì)方的問題和看法。對(duì)于某些看起來比較簡(jiǎn)單和基礎(chǔ)的問題，我們也應(yīng)該認(rèn)真回答，并不要讓對(duì)方感到我們看不起他們的問題。對(duì)于對(duì)方的看法，我們也應(yīng)該耐心聽取、理性思考并回答。
第五段：積極互動(dòng)、交流。
遇到同行訪問時(shí)，我們可以把握機(jī)會(huì)進(jìn)行積極互動(dòng)和交流，以更好地?cái)U(kuò)大自己的社交圈，同時(shí)也能夠獲取對(duì)記者行業(yè)更深入的了解。在采訪結(jié)束后，如果有時(shí)間和場(chǎng)合，我們可以邀請(qǐng)對(duì)方喝杯咖啡或茶，并互相交流行業(yè)信息和經(jīng)驗(yàn)，加深彼此的了解和聯(lián)系。
結(jié)語：
作為一名記者，我們?cè)趹?yīng)對(duì)同行訪問時(shí)應(yīng)該保持專業(yè)素養(yǎng)和態(tài)度，在傾聽、回答、交流中積累更多的社交經(jīng)驗(yàn)和行業(yè)資源，同時(shí)也能夠更好地強(qiáng)化自己的記者身份。
見習(xí)記者心得體會(huì)篇十二
實(shí)習(xí)開始前，老師們就一遍遍給大家鼓勵(lì)“一定要堅(jiān)持，萬事開頭難?！笔堑?，萬事開頭難！
實(shí)習(xí)的地方是自己找的，就是家鄉(xiāng)市里的小電視臺(tái)，而且去年就有過一個(gè)星期的見習(xí)，所以，信心滿滿的以為，一切可以輕車熟路，實(shí)習(xí)將會(huì)順利開展，而且發(fā)稿也不會(huì)太難。然而，現(xiàn)實(shí)的結(jié)果是：我切切實(shí)實(shí)坐了一個(gè)星期的冷板凳。
第一天，我逐個(gè)拜訪了所有的大小領(lǐng)導(dǎo)，呵呵，所謂的拜訪就是和人家打個(gè)招呼，告訴人家一聲，我要在這里實(shí)習(xí)了，當(dāng)然，人家可能只是應(yīng)付性的簡(jiǎn)單的點(diǎn)個(gè)頭，并不會(huì)太在意。然而，禮貌問題不容忽視，何況咱還是大學(xué)生！
看別人寫得稿子，心慌，雖然感覺他們寫得真的很一般很一般，然而卻自己連一般都可能寫不出。
見習(xí)記者心得體會(huì)篇十三
讀萬卷書，行萬里路，古代文人通過行與知來達(dá)成自身的不斷提高，而這一點(diǎn)到現(xiàn)在依然是這樣。作為一名新聞從業(yè)人員，在“”學(xué)習(xí)教育中要密切聯(lián)系思想、工作、作風(fēng)實(shí)際，發(fā)揚(yáng)“工匠精神努力做到深學(xué)、多思、篤行。“工匠精神”是一種精益求精、精雕細(xì)琢，追求完美和極致的精神理念。在中國(guó)文化中體現(xiàn)為：“尚巧”的創(chuàng)新精神、“求精”的工作態(tài)度、“道技合一”的人生理想。作為新時(shí)代下的媒體從業(yè)人員，更應(yīng)該積極踐行追求卓越、鍥而不舍的“工匠精神”。
一直以來都這樣覺得，能夠找到一份自己喜歡的工作靠的是運(yùn)氣，而能在工作崗位中體現(xiàn)自我價(jià)值靠的是努力，而能將這份努力效力于?？谌?qǐng)?bào)社，成為?？谌?qǐng)?bào)這個(gè)大家庭中的一員，那更是一種榮幸，盡管在其中的位置或許微不足道，但能夠始終盡著自己的一份力，還是讓人感到非常驕傲的。在海口日?qǐng)?bào)工作已經(jīng)快20個(gè)年頭了，從進(jìn)社至今一直從事的是新聞?dòng)浾?、編輯的工作，我很熱愛這份工作并為之努力著。隨著時(shí)間的流逝，自己的業(yè)務(wù)能力在逐漸增強(qiáng)，但又經(jīng)常會(huì)感覺自己在某個(gè)時(shí)期處于一種個(gè)人發(fā)展成長(zhǎng)的瓶頸階段，知識(shí)結(jié)構(gòu)的匱乏時(shí)不時(shí)讓自己感到，一定要不斷的充實(shí)自己才能更好的完善自己。現(xiàn)代傳媒的發(fā)展日新月異，讓每一位新聞工作者要時(shí)刻提醒自己，人要有危機(jī)意識(shí)，經(jīng)常問問自己“在自己的崗位上你為事業(yè)做出了什么?”聯(lián)想自我，還真不是馬上脫口而出就能回答的問題，值得深思，我想“要把自己的崗位當(dāng)事業(yè)來做”這才是作為報(bào)社每個(gè)員工應(yīng)該做的事情。
“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江?！?，學(xué)習(xí)是一個(gè)過程，是一種積累。同樣一個(gè)新聞?lì)}材，有的記者寫得有聲有色，有的記者卻與得如同抄文件，根本原因就在于是否真正深入實(shí)際、深入生活、深入群眾。“涉淺水者得魚蝦，涉深水者得蛟龍”，就是這個(gè)道理。因此，我要求自已做到“三勤”、“兩不怕”，即“腦勤、腿勤、耳勤”和“不怕苦，不怕累”。工匠在工作時(shí)，往往是全神貫注、潛心所為，能夠屏蔽非工作的一切“雜音”。面對(duì)固化重復(fù)的工作，能夠始終如一地充滿熱情和快樂，對(duì)所開展的工作能潛心地研究探索，樹立起對(duì)工作的敬畏和執(zhí)著。工匠精神”是一種“學(xué)習(xí)”精神，是一種對(duì)事業(yè)苦苦追求、不達(dá)目的誓不罷休的執(zhí)著精神。對(duì)于我們媒體人而言，當(dāng)前面臨著許多新形勢(shì)、新問題，更肩負(fù)著“承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，促進(jìn)新聞信息真實(shí)、準(zhǔn)確、全面、客觀傳播”的重要任務(wù)，既是使命使然，更是職責(zé)所在。我們唯有秉承工匠之執(zhí)念，汲取工匠的善學(xué)與慎微，用工匠精神磨礪黨性、堅(jiān)定信念、強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)，拿出啃硬骨頭的勁頭和爬坡過坎的雄心，真抓實(shí)干，要抓鐵有痕，踏石留印，敢于擔(dān)當(dāng)、善于作為，才能不斷提升自身干事創(chuàng)業(yè)的能力。工匠靠著摒棄浮躁、寧?kù)o致遠(yuǎn)的行動(dòng)，不畏“路漫修遠(yuǎn)”，堅(jiān)持“上下求索”，總能有所成就。同樣，作為媒體人和黨員更要干事創(chuàng)業(yè)的過程中也要俯得下身、沉得下心，耐得住寂寞、坐得住“冷板凳”，學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長(zhǎng)。
“”，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。實(shí)際工作中我們應(yīng)該努力踐行“工匠精神”，專注耐心，入手入口，入腦入心，真正學(xué)透內(nèi)容、學(xué)到真諦。作為一名黨員干和媒體人，要始終不忘初心、繼續(xù)前行，牢記職責(zé)使命，努力做黨的政策主張的傳播者、時(shí)代風(fēng)云的記錄者、社會(huì)進(jìn)步的推動(dòng)者、公平正義的守望者，講好真實(shí)而動(dòng)人的“椰城故事”，為加快美麗城市建設(shè)傳播正能量。
見習(xí)記者心得體會(huì)篇十四
10月25日至26日，我很榮幸參加了2012年度蒲白記者站培訓(xùn)班，我能為自己有機(jī)會(huì)參加這樣一次專業(yè)的培訓(xùn)而感到高興。來自蒲白礦業(yè)，蒲白實(shí)業(yè)140余名代表參加了此次培訓(xùn)。通過此次培訓(xùn)，不僅開闊了視野增長(zhǎng)了見識(shí)，還為以后成為一名合格的基層通訊員奠定了一定的基礎(chǔ)。
在為期兩天緊張短暫有序的學(xué)習(xí)中，我像每一位學(xué)員一樣積極努力學(xué)習(xí)老師教受的課程，在課上更深層次的理解了寫作，宣傳以及新聞攝影的技巧。
首先，我學(xué)會(huì)了最重要的一點(diǎn)，可以學(xué)習(xí)寫作技巧，但做人的態(tài)度是必須在一開始就確立的。作為一個(gè)基層的通訊員，說真話，成了我的座右銘。
通過學(xué)習(xí)知道了一名合格的通訊員必須用心工作，學(xué)會(huì)捕捉新聞。把握新聞服務(wù)性，新鮮性，公開性，真實(shí)性等特征是寫好新聞必備的條件。
幾位老師結(jié)合自身經(jīng)歷的授課，提升了我對(duì)生活的熱愛，也對(duì)文字有了新的看法與理解，文字的準(zhǔn)確、清晰、新穎的表達(dá)不僅是新聞工作必須達(dá)到的，生活中也不可或缺。
本次培訓(xùn)收獲頗豐，不僅提高了自己的寫作能力，更認(rèn)識(shí)到自己的不足，在今后的工作中應(yīng)該更加努力才能不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和培養(yǎng)。
見習(xí)記者心得體會(huì)篇一
9月11號(hào)至10月7號(hào)，我們11級(jí)生態(tài)學(xué)的同學(xué)進(jìn)行了一次探究性的專業(yè)野外綜合見習(xí)，此次見習(xí)一改原來走馬觀花式的見習(xí)方式，把個(gè)部門地理見習(xí)的性質(zhì)由一般認(rèn)識(shí)性見習(xí)，變?yōu)樵谡J(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行綜合性、探究性見習(xí)。在見習(xí)中師生克服多變的天氣條件，認(rèn)真開展各項(xiàng)見習(xí)工作。通過這次見習(xí)，使我們掌握了自然地理野外調(diào)查的一般方法，獲得了理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會(huì)，深化了認(rèn)識(shí)，提升了綜合能力。此次見習(xí)達(dá)到了預(yù)期目的，獲得了圓滿成功，學(xué)生反映良好。
結(jié)合見習(xí)區(qū)實(shí)際在見習(xí)之前老師就預(yù)設(shè)了各種專題性課題，學(xué)生可進(jìn)行選擇，并要求作為最終成果提交。這樣既增加了見習(xí)的目的性，也調(diào)動(dòng)了學(xué)生見習(xí)的主動(dòng)性。同時(shí)，也突出了見習(xí)的研究性。我覺得很值得推廣。
在見習(xí)過程中老師及時(shí)對(duì)見習(xí)內(nèi)容總結(jié)以及專業(yè)知識(shí)進(jìn)行講解，幫助學(xué)生鞏固、消化見習(xí)內(nèi)容的工作，充分實(shí)現(xiàn)師生間的良性互動(dòng)，見習(xí)效果得到很大的提高。
見習(xí)期間非常辛苦，因此，保障大家的后勤生活，讓大家在見習(xí)過程中無后顧之憂尤為重要。為了保證見習(xí)的順利進(jìn)行，老師和班委們，無論是飲食方面還是住宿方面，都盡量在經(jīng)費(fèi)范圍內(nèi)做到最好，為整個(gè)見習(xí)工作提供了強(qiáng)有力的保障，這方面我覺得做得很好。
通過這次見習(xí)我們也發(fā)現(xiàn)一些亟待解決的問題。即見習(xí)時(shí)間短，要跑的點(diǎn)又多，每天除了吃飯睡覺時(shí)間，都在車上度過，長(zhǎng)途的跋涉讓我們都很累，在這種條件下學(xué)生心里也會(huì)發(fā)生一些不良反應(yīng)，給見習(xí)期間學(xué)生管理工作增加了難度。因此，希望學(xué)院考慮見習(xí)時(shí)間和在外作息時(shí)間的安排的變更。
在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和重視下，經(jīng)過師生的共同努力，此次見習(xí)取得了圓滿的效果：見習(xí)期間無一意外事件發(fā)生，師生都平安的完成了見習(xí)任務(wù)；對(duì)于即將畢業(yè)我我們來說，這次見習(xí)無疑又給我們的大學(xué)生活留下了一段難忘的經(jīng)歷和回憶。
見習(xí)記者心得體會(huì)篇二
為了更早了解老師這個(gè)職業(yè)，為了做一個(gè)好老師，為了讓自己更優(yōu)秀。我在猶豫幾次之后，選擇來到環(huán)境稍差的東區(qū)。這一次冬季見習(xí)，是我一直以來都期待的，當(dāng)我還是初中生的時(shí)候，我就想成為老師那樣的人，每一次都交上滿分答卷，我也想讓每一個(gè)想學(xué)習(xí)的孩子都能圓夢(mèng)，每一個(gè)人都有好的前途，都很優(yōu)秀，即使我是他們的墊腳石。
第一次，很開心，很溫暖。天蒙蒙亮，我們興奮的起了床，坐上公車，來到開發(fā)區(qū)一中。一下車，同學(xué)們顧不上是否寒冷就開始拍照紀(jì)念。諾大的操場(chǎng)，占了學(xué)校大部分面積,還有一棟教學(xué)樓和一棟辦公樓，這就是小小的中學(xué)。走進(jìn)教學(xué)樓，每一處都是孩子們智慧的結(jié)晶，墻上的畫，各色各樣的板報(bào)，朗朗的讀書聲，還有干凈的地板，仿佛一切又回到了從前自己小時(shí)候，那么親切。
參觀完后，校長(zhǎng)為我講起了辦學(xué)和教學(xué)理念。在課堂上，要做到兩“精”兩“會(huì)”：精講，精練，學(xué)會(huì)，會(huì)學(xué)。教學(xué)過程是一個(gè)流程，它應(yīng)該像一條河，有時(shí)奔騰咆哮、一瀉千里，有時(shí)峰回路轉(zhuǎn)、潤(rùn)物無聲。如果說學(xué)生是水，那么教師應(yīng)該是不斷變換的河道。從這個(gè)意義上說，老師們的課堂輕松活潑，游刃有余，原因是他成功地扮演了學(xué)生朋友的角色，扮演了課程開發(fā)者、組織者、引領(lǐng)者的角色，他們始終把學(xué)生看作服務(wù)的對(duì)象教師：即服務(wù)者：“既然每個(gè)學(xué)生都有一種特殊的天賦與潛能，那么，教育應(yīng)當(dāng)成為“揚(yáng)長(zhǎng)”的教育，不能只忙于“補(bǔ)短”而壓抑有特長(zhǎng)的學(xué)生。學(xué)校不是工廠，不能成批地生產(chǎn)規(guī)格一致的產(chǎn)品；學(xué)習(xí)不是搞填平補(bǔ)齊，而應(yīng)揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短?！皳P(yáng)長(zhǎng)”的過程中，學(xué)生的個(gè)性得以張揚(yáng)，才華得以顯露，優(yōu)勢(shì)得以保持，而且學(xué)生看到自己的長(zhǎng)處，能處于成功的興奮和追求更大成功的愿望之中……”在平凡的數(shù)學(xué)教育工作中，我們是這樣想的，也是這樣做的。服務(wù)是一個(gè)過程，是一個(gè)不斷挑戰(zhàn)自我、超越自我的過程。服務(wù)是一種精神，有一種精神叫服務(wù)！
第一次聽的課是初一（七）班的《一次函數(shù)圖象的應(yīng)用（1）》，課前指明學(xué)習(xí)目標(biāo)和準(zhǔn)備工作。以“干旱情況”“摩托車耗油”為例講授課題，以“植物生長(zhǎng)情況”為練習(xí)，強(qiáng)調(diào)一個(gè)問題多種解法，開闊學(xué)生的思維，最后小測(cè)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)情況。
練習(xí)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)實(shí)效，新課過后的練習(xí)要及時(shí)鞏固基礎(chǔ)。只有及時(shí)鞏固才能更好的使學(xué)生牢記掌握所學(xué)知識(shí)。
這節(jié)課，絕大多數(shù)同學(xué)積極肯干，虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，主動(dòng)向老師學(xué)習(xí),與學(xué)生進(jìn)行溝通.同時(shí)認(rèn)真寫好聽課記錄，成績(jī)良好。
這是去的唯一一所小學(xué)，調(diào)皮活潑愛鬧的孩子是最大的亮點(diǎn)，聽著他們“老師好”，心里蕩起層層漪漣，可愛的孩子對(duì)世界總從滿新奇感。他們愛鬧，愛笑，愛炫耀。同學(xué)們都說，小學(xué)生真好，可是他們也愛吵，當(dāng)小學(xué)班主任真的不容易??！
總的來說，小學(xué)生不適合討論式學(xué)習(xí)，要有一定的規(guī)章制度，老師要?jiǎng)側(cè)岵?jì)，良好的掌握學(xué)生情緒和思緒，不讓其逃離課堂，并在課后給他們提供有趣的游戲活動(dòng)，在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中游戲。用最適合的教學(xué)方法教孩子。
班主任扎實(shí)的基本功和駕馭課堂的能力感染了我，俗話說“冰凍三尺，非一日之寒”我們就要有滴水穿石的精神，從點(diǎn)滴做起，堅(jiān)持不懈積累經(jīng)驗(yàn)。使我認(rèn)識(shí)到班主任工作的重要和辛苦，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經(jīng)驗(yàn)。通過與學(xué)生的接觸，對(duì)現(xiàn)今小學(xué)生的思想和觀念有了進(jìn)一步的了解和體會(huì)，對(duì)今后從事教師工作有很大幫助。
第一節(jié)是《探索與表達(dá)規(guī)律》。老師以日歷為例，一步步展開其中的奧秘，引導(dǎo)學(xué)生尋找其中規(guī)律，最后以兩個(gè)小游戲，發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律，用“下面就是見證奇跡的時(shí)刻”調(diào)動(dòng)學(xué)生的好奇心與學(xué)習(xí)興趣，贏得學(xué)生隆重掌聲和嘆服。
第二節(jié)是《頻數(shù)與頻率》。老師強(qiáng)調(diào)螺旋式教學(xué)方式，并指明“無論什么教學(xué)方式，只要讓學(xué)生牢牢掌握知識(shí)的方式就是最好的方式”。易錯(cuò)處強(qiáng)化訓(xùn)練，而且最好在課堂上提出，讓學(xué)生影響深刻。
不同的老師，不同的理念，不同的設(shè)計(jì)思路讓我切實(shí)感受到了他們的扎實(shí)的教學(xué)功底和深厚的文化底蘊(yùn)。課堂教學(xué)是一個(gè)“仁者見仁，智者見智”的話題，在我看來，不同的教師演繹不同的風(fēng)采，卻展現(xiàn)同樣的精彩。
總的來說，他們?cè)O(shè)計(jì)的內(nèi)容難度逐漸增大，挑戰(zhàn)性越來越強(qiáng)，在不斷的解決問題的過程中學(xué)生的興趣越來越高。課堂上他們鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性化地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，提倡解決問題的多樣化，體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，讓整個(gè)數(shù)學(xué)課堂充滿了生命的活力，課堂上，學(xué)生不僅有條理地表述自己的觀點(diǎn)及想法，還在解決問題的過程中，學(xué)會(huì)了認(rèn)真傾聽別人的觀點(diǎn)，相互接納和欣賞，相互合作交流，并不斷地對(duì)自己和別人的想法進(jìn)行批判和反思，通過教師的點(diǎn)撥和引導(dǎo)，學(xué)生間的多向交流探討，學(xué)生已經(jīng)初步掌握了解決各類問題的策略，也讓我們真切地感受到新課標(biāo)下中學(xué)數(shù)學(xué)課堂應(yīng)該就是這樣充滿生活氣息，充滿人文氣息，充滿了師生的靈性和個(gè)性。
聽完這些課，我對(duì)解決問題又有了新的認(rèn)識(shí)。充分體現(xiàn)“教師以學(xué)生為主體，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念。短短的課堂四十分鐘，真正是教學(xué)“無痕”，精彩“有痕”！
見習(xí)記者心得體會(huì)篇三
作為一名見習(xí)記者，我有幸參與了一段時(shí)間的新聞報(bào)道工作。在這個(gè)過程中，我深刻體會(huì)到新聞報(bào)道的獨(dú)特魅力和責(zé)任感。通過觀察、學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。
首先，作為見習(xí)記者，最重要的是要保持對(duì)事實(shí)的客觀和公正。新聞是一種以真實(shí)和客觀為基礎(chǔ)的信息傳遞工具，我們的使命就是如實(shí)地報(bào)道事件和事實(shí)。在報(bào)道中，我們應(yīng)該盡量避免個(gè)人偏見和主觀色彩的引入，只有這樣，我們才能保證新聞的真實(shí)性和可信度。
其次，與事實(shí)的客觀報(bào)道相輔相成的是新聞的深入研究與分析。我們不能僅滿足于報(bào)道事件的表面現(xiàn)象，更應(yīng)該通過深入調(diào)查和采訪，挖掘出事件的根源和背后的原因。只有這樣，我們才能提供更加詳細(xì)和全面的報(bào)道，幫助公眾更好地了解事件，并形成自己的判斷和觀點(diǎn)。
此外，作為見習(xí)記者，在采訪和報(bào)道中需要有良好的溝通和交流能力。每個(gè)人都有自己的思維方式和表達(dá)方式，作為記者，我們需要尊重他人的觀點(diǎn)，在交流中保持耐心和開放的心態(tài)。只有與被采訪對(duì)象保持良好的互動(dòng)和溝通，我們才能獲得更多的信息和報(bào)道的充分信息。
同時(shí)，在新聞報(bào)道中，及時(shí)性是非常重要的一點(diǎn)。新聞是一項(xiàng)實(shí)時(shí)性很強(qiáng)的事業(yè)，我們要盡量做到在第一時(shí)間內(nèi)獲取信息，并進(jìn)行及時(shí)的報(bào)道。隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，信息的傳播速度越來越快，我們必須緊跟時(shí)代的步伐，以更快的速度獲取新聞信息。
最后，作為見習(xí)記者要有良好的自我修養(yǎng)和職業(yè)道德。我們要時(shí)刻保持良好的身體和心理狀態(tài)，以應(yīng)對(duì)繁重的工作壓力和復(fù)雜的報(bào)道環(huán)境。同時(shí)，我們也要保持職業(yè)道德的自律，不做違法亂紀(jì)、不符合倫理道德的行為。只有這樣，我們才能得到他人的尊重和信任，贏得良好的口碑和聲譽(yù)。
在見習(xí)記者的工作實(shí)踐中，我深深地體會(huì)到新聞事業(yè)的魅力和偉大。通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。作為一名見習(xí)記者，我將始終保持對(duì)事實(shí)的客觀和公正，深入研究和分析新聞事件，注重與被采訪對(duì)象的溝通和交流，及時(shí)獲取信息并進(jìn)行報(bào)道，保持自我修養(yǎng)和職業(yè)道德，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為新聞事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
見習(xí)記者心得體會(huì)篇四
如果離開記者職務(wù)后，許多人也會(huì)從事公關(guān)、行銷行業(yè)，例如至企業(yè)的公關(guān)部門任職、擔(dān)任行銷主管或發(fā)言人，或是成為文學(xué)創(chuàng)作者。在媒體環(huán)境惡劣的地方，許多記者在媒體工作時(shí)就會(huì)細(xì)心經(jīng)營(yíng)與企業(yè)的關(guān)系，為未來生涯鋪路，下面給大家分享一些關(guān)于大學(xué)生見習(xí)記者實(shí)習(xí)心得體會(huì)，供大家參考。
這個(gè)寒假，我經(jīng)歷很多第一次，第一次以記者的身份拿起話筒，第一次采訪別人，第一次面對(duì)鏡頭......這期間有歡笑有淚水，讓我學(xué)到什么是責(zé)任，怎么樣去拒絕誘惑。這段經(jīng)歷讓我受益匪淺，讓我對(duì)記者這一行業(yè)更加熱愛。
記得我站在電視臺(tái)大門口時(shí)，心里十分忐忑?？吹健绊祉艨h廣播電視臺(tái)”這幾個(gè)大字時(shí)，心里更是增添了幾分莫名的緊張感。隨后我便被安排到了民生部的《民生面對(duì)面》欄目。剛到這個(gè)集體時(shí)，我處處小心翼翼，每天早晨都會(huì)主動(dòng)地打掃衛(wèi)生，做一些力所能及的事，主動(dòng)地爭(zhēng)取機(jī)會(huì)跟老師出去采訪。慢慢的也覺得這個(gè)集體接納了我，而我也漸漸地發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)比較活潑的集體，這讓我退去了壓抑感和畏懼。
實(shí)習(xí)前兩個(gè)星期，跑了很多鄉(xiāng)鎮(zhèn)，而我的工作每天都是舉話筒，幫拿攝像機(jī)，看老師怎么采訪，打掃衛(wèi)生。剛開始很興奮，認(rèn)為自己舉著話筒就很了不起。但時(shí)間久了，每天重復(fù)一樣的事情，這讓我很是覺得枯燥無味。在心里默默地想著：是不是老師覺得我沒有能力，只能做這樣的事，或者是他們?nèi)钡闹皇且粋€(gè)助理或一個(gè)打雜的。這些想法不停地在我腦子里浮現(xiàn)，讓我有點(diǎn)看不起自己。很是難受，很想哭。而更讓我覺得厭煩的是每天結(jié)束采訪還要寫一篇總結(jié)，要寫出自己今天的得失，然后交給老師。每次我都是應(yīng)付的寫著，而帶我出去的老師總會(huì)在小結(jié)后面寫上我今天的表現(xiàn)和需要改正的地方，他寫的內(nèi)容有時(shí)比我的小結(jié)還多，這不禁讓我覺得很羞愧，也很感動(dòng)。原來這些天是讓我用眼去看用心去記，原來老師在很用心的教我怎么去采訪，原來老師認(rèn)為我很有潛力，原來這兩個(gè)星期并不是一無所獲。懂得了這些，我對(duì)老師們充滿了感謝之心。也在心里默默的下定了決心：一定要做的更好，不讓老師們失望。
這天，辦公室里的電話響了起來。我偷偷地想著，不知道是哪個(gè)單位要搞活動(dòng)還是哪里發(fā)生了糾紛或是誰又在舉報(bào)爆料。果不其然，是糾紛電話。我立馬拿起采訪本、筆和話筒說我要去。就這樣我跟著老師開車去了。行車途中，老師突然對(duì)我說：“學(xué)習(xí)了兩個(gè)星期了，讓我看看你的成果如何，今天你就出個(gè)現(xiàn)場(chǎng)，可以吧?”聽到這句話我的腦袋瞬間空白了，沒想到證明自己的機(jī)會(huì)來的這么快，我趕緊激動(dòng)地點(diǎn)頭說可以。老師又補(bǔ)充道：“不管場(chǎng)面怎樣，你都要有比它還強(qiáng)大的氣場(chǎng)去hold住它。你也想想平時(shí)老師們是怎么采訪的?！蔽尹c(diǎn)頭表示知道，并在心里醞釀著。
到了現(xiàn)場(chǎng)，場(chǎng)面比我想象中的要混亂許多。110工作人員也在場(chǎng)。我深呼吸然后走向人群。雙方當(dāng)事人你一句我一句，讓我有點(diǎn)招架不住，我想著老師平時(shí)采訪的樣子，一步一步進(jìn)行：?jiǎn)柺钦l打的電話，發(fā)生了什么，為什么發(fā)生，現(xiàn)在有什么結(jié)果。期間我也不停地安撫雙方的情緒，讓他們冷靜點(diǎn)。原來是小區(qū)業(yè)主請(qǐng)民工給他裝玻璃，民工作業(yè)完要走的時(shí)候，小區(qū)保安向其收取20元，并稱為“保護(hù)費(fèi)”，而民工卻不愿給保安20元，小區(qū)保安就把民工手扶車的唯一出路給堵起來。聽完民工激烈的訴說，我也覺得小區(qū)保安欺人太甚，有些義憤填膺。此時(shí)，老師提醒我：“不要只聽一面之詞，看看小區(qū)保安怎么說。”我又把話筒轉(zhuǎn)向保安，問他們是怎么回事。保安又是另一種說法：“他們不聽指揮亂施工，怕他們會(huì)破壞東西，所以為了保護(hù)其他業(yè)主的東西才收取的費(fèi)用?！笨粗麄兝^續(xù)爭(zhēng)吵，我突然覺得自己的力量好渺小，大家都各說各有理，而我現(xiàn)在唯一能分辨出的就是保安是沒有權(quán)利收取這個(gè)費(fèi)用的。我望向老師，老師在不停的記錄著，又提醒我去找一下有沒有目擊者。我又找到小區(qū)的住戶，說以前有人在這里施工，破壞了東西，最后是物業(yè)賠的錢，這些民工以為來施工就是老大，有點(diǎn)不講理。然后老師又進(jìn)行了調(diào)解，對(duì)保安說亂收費(fèi)是不合法的，小區(qū)保安也意識(shí)到了不對(duì)，就沒有再要求收錢，但也向民工提出了要求，以后在這里施工必須聽從指揮，若有損壞必須負(fù)責(zé)。民工也同意了協(xié)調(diào)結(jié)果。事情變告一段落。
我放下話筒的那一刻才覺得整個(gè)人都輕松了，才發(fā)現(xiàn)原來自己一直都在面對(duì)鏡頭，而我在采訪時(shí)卻全然不知。我想如果我在意的是鏡頭而不是投入這件事中，我肯定是很緊張的。而現(xiàn)實(shí)情況是，我的忘記自己在采訪，忘記了鏡頭。走的時(shí)候，民工和保安都向我們說了謝謝，我突然覺得自己好像做了件好事，而老師也表?yè)P(yáng)的對(duì)我說：“做的不錯(cuò)，完全不像第一次出鏡的，繼續(xù)努力好好干?！蔽彝低档匦α?，因?yàn)槿绻皇俏胰谌肓诉@個(gè)混亂的場(chǎng)面，說不定我面對(duì)鏡頭時(shí)會(huì)語塞。
當(dāng)我們剛走到小區(qū)門口時(shí)，一個(gè)穿西裝的男人把我們攔住了。說負(fù)責(zé)人希望我們到辦公室談?wù)劇＠蠋煯?dāng)時(shí)就拒絕了。我一頭霧水也跟著老師一起拒絕。但我們還是被“盛情”的請(qǐng)了進(jìn)去。然后負(fù)責(zé)人就簡(jiǎn)單的介紹了自己，果然很有來頭。我也明白了為什么我們被“請(qǐng)”了進(jìn)來，她是希望我們不要播，怕影響小區(qū)的聲譽(yù)，怕剩下的幾期房子因?yàn)檫@些原因而銷售不好。老師一口拒絕了她的要求，然后又推辭說要回去趕著寫稿，負(fù)責(zé)人又套近乎的說：“要不我們?nèi)コ詡€(gè)飯?”老師拜拜手說不了不了。負(fù)責(zé)人意識(shí)到談判無果就說：“那我就找你們臺(tái)長(zhǎng)吧?！本瓦@樣我被老師拉了出來，老師出來們就氣憤的說：“要是都聽你們這些人的，我們還做不做新聞。”
在車上，我一直想著老師的話。的確，我們不能被權(quán)和錢吞沒。作為記者，應(yīng)該要學(xué)會(huì)拒絕誘惑。
回到家，等著《民生面對(duì)面》的播放。果然我第一次出鏡的新聞沒有被禁，我很開心，屏幕上的自己很淡定，問的問題也恰到好處突然很有成就感。這一天我學(xué)會(huì)了好多。
實(shí)習(xí)不僅能學(xué)到學(xué)校里學(xué)不到的東西，還能讓自己成長(zhǎng)。這件事對(duì)我的影響很大，我懂得了作為一名合格的記者應(yīng)該具備兩個(gè)條件第一是責(zé)任，第二就是懂得拒絕。這次的實(shí)習(xí)讓我體會(huì)到做記者的不易，也讓我更了解記者這一行業(yè)，同時(shí)也讓我更堅(jiān)定做一名出色記者的心。我相信新聞是找尋真相的過程，我也相信只有有擔(dān)當(dāng)人才能成為一名合格的記者。在這一期間，不僅鍛煉了我的口才，還學(xué)會(huì)了遇事從容。
這，便是我的寒假收獲與成長(zhǎng)。
當(dāng)我發(fā)現(xiàn)愛上了記者這個(gè)職業(yè)的時(shí)候,離別的鐘聲也敲響了.幸好,總有一些記憶駐留下來。我相信自己的能力，并為自己的進(jìn)步感到驕傲。
一.實(shí)習(xí)初衷：由于對(duì)新聞寫作有很深的興趣，通過自學(xué)對(duì)新聞的定義、基本要求、寫作及出版流程有了一定的理論基礎(chǔ)，想通過實(shí)習(xí)將這些理論與實(shí)際的應(yīng)用相結(jié)合，在報(bào)紙出版的實(shí)踐中感受和提高自己的能力，特別是新聞寫作方面總體把握的能力。
二.實(shí)習(xí)目的：了解報(bào)紙出版的過程、學(xué)習(xí)新聞寫作的采編流程，對(duì)其進(jìn)行分析，并結(jié)合所掌握的理論達(dá)到提高自己對(duì)新聞?wù)J識(shí)的目的。
三.實(shí)習(xí)任務(wù)：學(xué)習(xí)報(bào)紙上已發(fā)表的新聞作品、下各專業(yè)廠進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)采訪。
四.報(bào)社概況。
1.基本情況：位于廣西賀州市地委政府大樓對(duì)面。
2.報(bào)社簡(jiǎn)介：
五、初步認(rèn)識(shí)：報(bào)紙是一種輿論工具，它對(duì)于社會(huì)生產(chǎn)生活各個(gè)方面的重大影響，特別是在特殊時(shí)期中的特殊作用和意義。報(bào)紙作為一種媒介載體和一種輿論工具所固有的屬性，以及發(fā)展中無論用何種方式都不可逾越的固有規(guī)律。報(bào)紙內(nèi)容堅(jiān)持的四個(gè)基本點(diǎn)——時(shí)政新聞是支點(diǎn)，娛樂新聞是亮點(diǎn)，社會(huì)新聞是賣點(diǎn)，經(jīng)濟(jì)新聞是看點(diǎn)。
實(shí)習(xí)狀況。
第一天到日?qǐng)?bào)社會(huì)新聞部報(bào)到時(shí)，心里有點(diǎn)忐忑不安，看到編輯記者來來去去的忙碌身影，不知該從哪里入手。部里幾位老師都很慈祥熱情，對(duì)我的鼓勵(lì)和幫助，很快消除緊張，融入工作狀態(tài)。
為了能我更全面地了解新聞報(bào)紙出版工作的全貌，報(bào)社領(lǐng)導(dǎo)安排我在采訪、編輯、出版、校對(duì)、發(fā)行等部門工作，使我受益匪淺。
有時(shí)出去采訪，有時(shí)坐在報(bào)社的電腦前，敲打著鍵盤，記錄下自己當(dāng)天采訪來的新聞。
四處“轉(zhuǎn)戰(zhàn)”，有時(shí)也跟著記者出去采訪。
講述了新聞部需要注意我們先從學(xué)習(xí)報(bào)紙作品開始，
對(duì)于主任給我們安排的新聞采訪任務(wù)，我們都表現(xiàn)出了濃厚的興趣和極高的積極性，
在辦公室接聽讀者的來電，在電話中發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的新聞，便會(huì)和記者老師一起前去采寫。
我深深感受到了報(bào)社的文化氛圍，
到不同的地方,看種不同的人,漸漸適應(yīng)了這樣的生活,。
熟悉環(huán)境，先把工作組的人交流交流。
實(shí)習(xí)工作。
從自身：
1實(shí)習(xí)不是被動(dòng)的學(xué)習(xí)，在實(shí)習(xí)崗位鍛煉自己的實(shí)踐能力，同時(shí)也要注意創(chuàng)造性的發(fā)揮，和實(shí)習(xí)單位多多交流，成功轉(zhuǎn)換角色的方法。
2要給自己定好位。在態(tài)度上要把自己當(dāng)成學(xué)生，虛心請(qǐng)教;在做新聞采訪時(shí)，把自己當(dāng)成一個(gè)工作人員，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)于律己，爭(zhēng)取多寫新聞，多發(fā)新聞，維護(hù)新聞的客觀、公正。
4工作認(rèn)真扎實(shí)，做就要做到最好。讓觀眾更快更易得到最新消息。
從單位：
單位都希望有新人才的加入。實(shí)習(xí)生剛走出大學(xué)，所欠缺的，是社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、職業(yè)素養(yǎng)以及一些基本的工作技能，所以實(shí)習(xí)生必然會(huì)從接電話、發(fā)傳真這種基本的工作做起。要真正要學(xué)到東西，不僅要從點(diǎn)滴開始累積，更要發(fā)揮自己的主動(dòng)性，多觀察、體會(huì)實(shí)習(xí)單位的工作習(xí)慣與文化氛圍，不斷地發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘自己能做的工作，循序漸進(jìn)地進(jìn)入工作體系。最大的實(shí)習(xí)心得，就是要利用實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，想清楚自己要走的路，趁著實(shí)習(xí)多聽多看多認(rèn)識(shí)人，提高求職的綜合素質(zhì)。人際關(guān)系的處理和學(xué)習(xí)也是頭等大事，和讀書相比，實(shí)習(xí)常常能得到一些寶貴的人脈資源，這些都要好好把握，以后都可能有助于求職。
在實(shí)踐的這段時(shí)間內(nèi)，我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事，這些都是在學(xué)校里無法感受到的，在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會(huì)有人會(huì)告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到最好。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，他們總是隊(duì)我說要好好珍惜在學(xué)校的時(shí)間。在這次實(shí)踐中，我感受很深的一點(diǎn)是，在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況。
回想這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，自己的能力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。
在社會(huì)上要善于與別人溝通。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前沒有工作的機(jī)會(huì)，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會(huì)使自己缺乏自信。其實(shí)有誰一生下來句什么都會(huì)的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。
知識(shí)的積累也是非常重要的。知識(shí)猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。這次接觸的釀造業(yè)，對(duì)我來說很陌生，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識(shí)，對(duì)其各方面都有深入的了解，才能更好地應(yīng)用于工作中。
“付出總有收獲”。經(jīng)過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了很多以前沒有思考過，沒有經(jīng)歷過，和與作為學(xué)生的一些淺薄的體會(huì)及錯(cuò)誤觀點(diǎn)。一，從容的態(tài)度。這與我們通常說的自信緊緊聯(lián)系在一起。雖然在前輩面前，我們既未真正踏入社會(huì)，又是一個(gè)初級(jí)學(xué)習(xí)人員。但我們從來都是一個(gè)社會(huì)人，試問怎么會(huì)不去接觸社會(huì)呢?最多是個(gè)時(shí)間問題。既然認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，既然現(xiàn)在已經(jīng)接觸，那就承認(rèn)自己，把自身放在這樣一個(gè)位置。至于緊張自卑的心態(tài)是無論哪個(gè)人都有的。自己要學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝自己，不要讓情緒影響你對(duì)生活和工作的信心及態(tài)度。有了這樣一個(gè)樂觀向上的心態(tài)后，你自然會(huì)變的從容起來，無畏這多變的社會(huì)和生活。二，勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神。有句很有體會(huì)的話：努力了不一定成功，但不努力就一定不會(huì)成功。你可以不聰明一點(diǎn)，因?yàn)楫吘故郎系穆斆魅苏忌贁?shù)，而且后天的勤奮是在成功中占主導(dǎo)因素的。其實(shí)人人都看好勤勞刻苦的人，因?yàn)樗麄兏冻鲞^，思考過，他們理應(yīng)得到尊重，至于結(jié)果那是另一回事。我在實(shí)習(xí)中雖然很多不懂，但是有這種精神能夠讓別人看到，能夠讓他們明白我不是在偷懶，我們都在獻(xiàn)出自己的一份力量。三，良好的交際能力。在社會(huì)群體面前，溝通是人與人相處的必要條件。我們從開始不認(rèn)識(shí)對(duì)方到可以從容的交談，再到有困難找對(duì)方幫忙，都是溝通在起直接作用。而良好的溝通交流能力又能夠讓事情處理的更容易，更完善。我在實(shí)習(xí)中總是有問題需要尋求有經(jīng)驗(yàn)的人幫助解答，如果憋在心里那是無論如何都不會(huì)知道答案的，有的困難你經(jīng)過自我摸索可能會(huì)得到解答，有的涉及專業(yè)就不能全憑個(gè)人獲得滿意的解釋，而且經(jīng)過前輩的指導(dǎo)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原本認(rèn)為很難的事情理解和做起來都更有效率。此外，一個(gè)擁有良好交際能力的人會(huì)更能協(xié)調(diào)好整個(gè)群體的氛圍，良好的環(huán)境也是做好工作的重要保證。四，溫故而知新的學(xué)習(xí)我們以為自己已經(jīng)懂的東西并不表示已經(jīng)掌握，只有一遍遍的重復(fù)回顧和實(shí)踐后才能合格的稱為經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)驗(yàn)的重新利用才會(huì)生出自己的思維方式和學(xué)習(xí)方法。總的來講，再多的甚至再簡(jiǎn)單的體會(huì)也都要在實(shí)踐中反復(fù)體會(huì)、鞏固。這段時(shí)期的實(shí)習(xí)雖然是個(gè)小小的鍛煉，卻也鍛煉了我的能力，提高了我對(duì)英語的運(yùn)用能力。夏日的嬌陽，讓我們?cè)跓崆榕c燦爛中繼續(xù)學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。
____年__月__日，我和兩位同學(xué)跨進(jìn)__市__街的一幢辦公樓，在位于這座建筑x樓的《__晚報(bào)》__記者站開始了我們的實(shí)習(xí)生活?；厥走@一個(gè)月的日子，盡管短暫，卻讓我體會(huì)到了汝果欲學(xué)詩(shī),功夫在詩(shī)外的真諦。
記者要有一雙馬不停蹄的鐵腳板。
第一天并不如我們開始預(yù)想的那樣激動(dòng)人心，開始我們做的，只是干坐在辦公室的沙發(fā)上翻看堆在茶幾上的報(bào)紙，就在我們面面相覷感到有些悻悻時(shí)，記者站的副站長(zhǎng)老師交給我們一項(xiàng)任務(wù)——寫兩篇關(guān)于中秋月餅和“開學(xué)經(jīng)濟(jì)”的稿子。正巧我隨身帶著相機(jī)，于是便和一起實(shí)習(xí)的同學(xué)上街找材料。
兩項(xiàng)我們?cè)詾楹芸炀湍芙徊畹娜蝿?wù)執(zhí)行起來并不輕松。初來乍到，由于不了解周邊路況，我們沿著五愛北路走了近3個(gè)小時(shí)，逛遍了路邊的大小店鋪，與克莉絲汀餅屋、元祖、香榭麗舍蛋糕房的店員聊天，跟數(shù)碼城賣psp的老板侃價(jià)，為了拍到一張滿意的照片來回穿梭于擁擠的人群中。簡(jiǎn)單吃了些東西，又跑到南禪寺書城和保利廣場(chǎng)的家樂福去拍照片，然后趕回來寫稿子，按下word的“保存”鍵時(shí)我長(zhǎng)吁了一口氣。
第二天，老師看了我們寫的報(bào)道，對(duì)內(nèi)容和圖片均表示滿意。驕陽依舊似火，汗流浹背的日子仍然在繼續(xù)著，但如果不是這一步一個(gè)腳印地行走于街市之間，我們的稿件怎能第一次給老師過目就得到首肯?之后，我們繼續(xù)樂此不疲地奔波在大街小巷，執(zhí)著于捕捉最真實(shí)生動(dòng)的畫面、了解最具體翔實(shí)的細(xì)節(jié)。
記者要有一副善聽八方的順風(fēng)耳。
一天，等公交時(shí)，我們無意間聽到旁邊兩位中年婦女談?wù)摷依飫倕⒓油旮呖嫉暮⒆邮盏搅撕芏噤浫⊥ㄖ獣?，不知孰真孰假。我和同學(xué)當(dāng)下對(duì)視一眼，眼下高校錄取尚在進(jìn)行，考生收到的通知書只會(huì)有一份是真的，那剩下的那些通知書是什么呢?這不就是一個(gè)很好的新聞素材嗎?回去和指導(dǎo)老師說了想法，對(duì)方表示同意，但建議我們要兼顧各方的意見和看法。商量后我們決定從負(fù)責(zé)發(fā)放錄取通知書的郵政局、收到錄取通知書的考生和教育部門高招辦三個(gè)角度去寫。通過與這三方面的人士接觸，我們撰寫了名為《錄取通知書遭遇“李鬼”》的報(bào)道。看到word中的文字變成鉛印的稿件登在報(bào)紙上，我很欣喜，而這篇無意的“偷聽”出的報(bào)道，也讓我從中懂得，要重視從平時(shí)身邊的日常小事中尋找新聞來源，這些來自平常百姓生活的線索正是真正能吸引人注意和引起人共鳴的焦點(diǎn)。
記者要有一雙敏銳深邃的透視眼。
每到周末，我們可以自由安排時(shí)間。一個(gè)悶熱的下午，我和一起實(shí)習(xí)的同學(xué)閑來無事乘車到一家私營(yíng)藍(lán)印花布博物館參觀。好不容易在荒僻的野外找到后，看見50多歲的博物館館長(zhǎng)正一個(gè)人靠在打磨機(jī)上磨著兩塊木頭，原來他在為下個(gè)月要舉辦的某名人故居圖片展趕制陳列的木架。我們備感好奇：堂堂一館之長(zhǎng)竟要屈尊親自動(dòng)手做展覽架?!帶著滿腹狐疑，我們匆匆把博物館瀏覽了個(gè)大概，然后跟老館長(zhǎng)聊了起來。老館長(zhǎng)非常健談，在得知我們有意采訪后，將我們請(qǐng)進(jìn)他古樸雅致的休息室，講起他早年如何走街串巷辛苦淘得珍寶并努力爭(zhēng)取到政府許可辦起私人博物館的經(jīng)歷。一席長(zhǎng)談，當(dāng)我們結(jié)束采訪，已是夕陽西下。
我和同學(xué)將老館長(zhǎng)的講述寫成了文章，老師在看了我們寫的稿子后，認(rèn)為無錫寫私人博物館的報(bào)道目前屈指可數(shù)，大有可作文章之處，可以將視野擴(kuò)大到整個(gè)無錫地區(qū)私人博物館的生存現(xiàn)狀并提高到探究其發(fā)展前景的高度，而不應(yīng)僅局限于現(xiàn)在的人物專訪。聽后我們也覺得原先的寫法視角有些狹隘，應(yīng)該加以擴(kuò)展延伸。第二天，我們通過電話采訪補(bǔ)加了一些需要向老館長(zhǎng)了解的內(nèi)容，并到市文化局文化處進(jìn)行核實(shí)，掌握了無錫市目前7家私人博物館的具體情況以及無錫市對(duì)私博所持的態(tài)度。在此基礎(chǔ)上，對(duì)初稿進(jìn)行了大刀闊斧的修改，中間為了確保報(bào)道的真實(shí)性又幾易其稿，最后這篇__名為《私人博物館，想說愛你不容易》的通訊終于出爐。
仔細(xì)想想，如果我們當(dāng)時(shí)只是專注于博物館內(nèi)充滿古趣的石轱轆、舊窗欞、藍(lán)花布、古染坊，而對(duì)獨(dú)自一人打磨展覽架的博物館館長(zhǎng)熟視無睹，那么就不會(huì)有這篇稿件的誕生。看來作為一名記者耳要聽八方，眼睛也得犀利敏銳啊。
記者要有一張能說會(huì)道的巧嘴巴。
一次我跟著老師去采訪無錫市今年高考生復(fù)讀的情況，到達(dá)事先聯(lián)系好的高復(fù)學(xué)校交談幾句后，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校的負(fù)責(zé)人對(duì)我們并不熱情，甚至有些回避，問他們問題，基本都是兜圈子不予回答。這種情形下，要想拿到他們學(xué)校最近招生的詳細(xì)數(shù)據(jù)幾乎是“不可能完成的任務(wù)”，我不由有些灰心喪氣。這時(shí)候，老師忽然對(duì)其中一位校長(zhǎng)說，“您是漣水人吧?”，對(duì)方立刻面露喜色，“是啊，你聽出來了?”。順著這個(gè)話頭，兩人開始攀談起來，漸漸地旁邊幾位校方負(fù)責(zé)人也加入到談話中。不知不覺聽著老師和對(duì)方談笑風(fēng)生間，我的記錄本上已經(jīng)記滿了要收集的數(shù)據(jù)，離開時(shí)滿載而歸。
回來的路上，老師告訴我，在外出采訪時(shí)，常常需要跟不同性格不同職業(yè)的人打交道，很可能對(duì)方由于自身原因不想告知記者詳情，想著法子跟你兜圈。這時(shí)候記者應(yīng)知難而上，練就一張巧嘴，變著“花樣”想方設(shè)法讓對(duì)方說出放在心里不愿說的話。能從對(duì)方的口音聽出他來自哪里，這是老師屢試不爽的一招，但這也不是一朝一夕就可以練就的，需要記者閱人無數(shù)的豐富經(jīng)驗(yàn)作基礎(chǔ)。
記者要有一雙樂此不疲的妙手。
因?yàn)樵趯W(xué)校的校友通訊社待過很長(zhǎng)時(shí)間，很多時(shí)候我對(duì)校友的消息很敏感。之前去無錫前我就了解到學(xué)校有三名剛畢業(yè)的校友在無錫當(dāng)大學(xué)生村官，在平日苦于尋找新聞線索時(shí)，我想到了這三名“村官”校友?！按髮W(xué)生村官”是一個(gè)新興職業(yè)群體，我覺得他們身上有不少可挖掘的新聞價(jià)值。但是和老師說了后，他并不看好，一來這個(gè)話題涉及國(guó)家政策，帶有政治敏感性，二來目前這方面的制度體系尚未成型，往深處寫為時(shí)尚早。為了保證上報(bào)率，我們決定著重從廣度而非深度上去寫這篇報(bào)道。除了通過網(wǎng)絡(luò)和幾位校友交談外，我們到附近的惠山街道辦事處找到去年上任的“資深”大學(xué)生村官向其了解一年來的工作經(jīng)驗(yàn)，向當(dāng)?shù)氐慕值擂k主任詢問她對(duì)大學(xué)生村官的看法和建議。前期準(zhǔn)備工作做完，我們開始著手寫稿，因?yàn)檎莆樟舜罅控S富的資料，寫的時(shí)候幾乎一氣呵成。
然而第二天把初稿給老師看后，老師指出了文章中的很多硬傷，尤其是我又犯老毛病在不確定具體日期的情況下把時(shí)間抽象成“近日”，讓老師有些生氣。此外，整篇報(bào)道前后連貫性不夠，在講到“老”村官對(duì)后輩的告誡時(shí)銜接得比較突兀，開頭的新聞?dòng)深^顯得生硬，結(jié)尾引用的人物話語不夠自然，我們的初稿被打回要求重寫。
這次的改稿讓我很傷神，因?yàn)榇朕o上要注意避免觸及引起人們敏感的界限，同時(shí)還要讓文章前后閱讀起來很連貫。抱頭冥思苦想了一個(gè)下午，最后我把報(bào)道分為“村官上任：官雖小，事情不少”、“網(wǎng)上交流：多方學(xué)習(xí)才能提高”、“街道主任：他們帶來了新活力”三部分，以無錫市百名大學(xué)生村官奔赴崗位一個(gè)月為新聞?dòng)深^，引用一位大學(xué)生村官博客上的日志開頭，以惠山街道辦的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)大學(xué)生村官寄予的期望結(jié)尾，這樣通篇做了結(jié)構(gòu)上的根本改動(dòng)后，忐忑不安地把稿子發(fā)給老師看。這次得到的回答是：“就照這個(gè)發(fā)吧?！蹦且豢涛胰玑屩刎?fù)。
一篇稿子，經(jīng)過三四遍修改、補(bǔ)充、調(diào)整的徹底改造，終于得以見報(bào)。雖然這過程中我也有絞盡腦汁不知從何下手的時(shí)候，但為了能更真實(shí)地反映大學(xué)生村官這一還不為人們熟知的群體，也只得不厭其煩地一改再改，大概這就是想成為一名合格記者就必須要付出的精力吧。
記者要有一套嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的良好作風(fēng)。
在最初寫《中小學(xué)公開新學(xué)期收費(fèi)》這則新聞時(shí)，我并不以為意，認(rèn)為這是根據(jù)文件寫的稿子，萬變不離“公辦中小學(xué)減免學(xué)雜費(fèi)”的宗旨就不會(huì)有大差錯(cuò)，于是草草寫就發(fā)給老師交差。第二天就被老師叫去訓(xùn)話，原來文章里好幾處收費(fèi)的具體標(biāo)準(zhǔn)原文件上寫明“待議”，我卻不管三七二十一都寫了進(jìn)去，嚴(yán)重違反新聞準(zhǔn)確性的要求。這些數(shù)據(jù)的最后確定需要到物價(jià)局和教育局去核實(shí)，而不能靠?jī)H對(duì)著一份文件閉門造車。我被訓(xùn)得臉上一陣發(fā)熱，下午就跑去教育局、物價(jià)局問最新收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，拿到了新的數(shù)據(jù)表后回來一字一句地進(jìn)行修改，確認(rèn)無誤后交給老師。老師看看我笑著說：“讓你嘗點(diǎn)苦頭才好?！蔽矣质且魂噾M愧。
事后我靜下心來想，報(bào)紙媒體被受眾看作政府喉舌，其刊登的通告在老百姓心中無異于政府公文。如果在這篇寫中小學(xué)收費(fèi)新標(biāo)準(zhǔn)的新聞里，我草草寫就而編輯又草草瀏覽通過，那么學(xué)生家長(zhǎng)們看完后發(fā)現(xiàn)和學(xué)校發(fā)布的標(biāo)準(zhǔn)不同，那我可就捅了大婁子了，這都是沒有養(yǎng)成謹(jǐn)慎求證習(xí)慣的后果啊。
“你們來實(shí)習(xí)不該只是為了學(xué)習(xí)記者采訪寫稿的流程，采訪流程只要看一看就大致會(huì)懂。要學(xué)習(xí)的是對(duì)有效信息的提取，是對(duì)細(xì)節(jié)的斟酌，是一種創(chuàng)造性思維?！边@是我們剛?cè)r(shí)指導(dǎo)老師對(duì)我們說的話，剛開始我不能體會(huì)，但隨著實(shí)習(xí)的深入我愈加理解到這其中的真義。良好的身體素質(zhì)和精神狀態(tài)是新聞工作者不可或缺的基本條件，但是敬業(yè)的精神、精湛的技能、廣博的見識(shí)更是必不可少。
每寫一篇報(bào)道，我就從中對(duì)記者工作了解深入一步，但管中窺豹只見一斑，以上我所寫的都只是記者工作的冰山一角，卻已經(jīng)感慨良多。在將未來的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)身體力行，在新聞工作者的漫漫長(zhǎng)路上下求索，懷著滿腔熱情去體味個(gè)中的五味雜陳。
記者生活并非像有些人想象的那么浪漫，記者不僅是無冕之王，更是一個(gè)肩負(fù)重大使命的職業(yè)群體。
在幾個(gè)月的實(shí)習(xí)過程中，不僅在業(yè)務(wù)上得到了鍛煉，而且在思想上也學(xué)到了很多東西，感覺收獲很大，下面我就把實(shí)習(xí)的情況簡(jiǎn)單總結(jié)一下：
政治思想上的提高。做新聞宣傳工作是一項(xiàng)對(duì)政治思想素質(zhì)要求極高的職業(yè)。特別是采編人員，需要隨時(shí)了解和掌握黨的路線方針政策的變化，以及當(dāng)前首要的政治任務(wù)，等問題，把這些東西消化，變化自己的新聞內(nèi)容登在報(bào)紙上。所以要有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和堅(jiān)定的政治立場(chǎng)。
在我實(shí)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)每一名編輯記者在緊張的采編工作之余，都十分注重政治學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治理論水平，保持敏銳的政治洞察力，這樣這張報(bào)紙才能夠很好地發(fā)揮了黨的喉舌作用，成為聯(lián)系黨和人民群眾的橋梁和紐帶。
二、工作能力上的提高。通過實(shí)習(xí)，我在各個(gè)崗位上都得到了鍛煉，并且對(duì)于如何將理論與實(shí)踐相結(jié)合有了新的體會(huì)。
1做記者，深入到第一線采訪，鍛煉了自己與人交往溝通的能力，并對(duì)采訪的準(zhǔn)備、技巧和總結(jié)整理問題的能力有了提高,學(xué)習(xí)借鑒他人、分析內(nèi)外因素、克服內(nèi)外矛盾.?學(xué)習(xí)和借鑒更加必不可少，而且也更有空間。
2接觸不同的人，和不同的人打交道，上至報(bào)社社長(zhǎng)、主任下至普通記者、編輯員、廣告員，形形色色，各具特點(diǎn)，同時(shí)也培養(yǎng)了我對(duì)不同事情的獨(dú)特觀察，鍛煉了我獨(dú)立思考的能力，為以后的學(xué)習(xí)打下了有益的基礎(chǔ)。
3加班撰寫稿件，不僅鍛煉了我的寫作能力，還讓我學(xué)會(huì)了如何才能提高工作效率，如何準(zhǔn)確地抓住新聞點(diǎn);做實(shí)習(xí)編輯，學(xué)會(huì)了如何編輯稿件，如何取標(biāo)題，知道了怎樣修改稿件才能適合新聞報(bào)道的需要，很大的提高了我的文字水平;通過在其它崗位的鍛煉，我不僅熟悉了新聞出版工作的業(yè)務(wù)，學(xué)會(huì)了怎樣才能更好地工作，用什么方法來提高工作效率。
4經(jīng)過報(bào)社老師們的言傳身教，我懂得了做工作首先要熱愛這項(xiàng)工作，只有熱愛了才能干好這項(xiàng)工作。
三、在思想認(rèn)識(shí)上的提高。從報(bào)社老師們身上不僅學(xué)到了業(yè)務(wù)知識(shí)，更重要的是學(xué)到了他們身上那種吃苦耐勞，不怕困難的奉獻(xiàn)精神。記者編輯們的敬業(yè)精神和職業(yè)道德。
五、在適應(yīng)社會(huì)能力上的提高。
2報(bào)社里很多人并非新聞專業(yè)出身，很多理工科的畢業(yè)生做新聞、做記者也同樣優(yōu)秀，記者與編輯需要比較專業(yè)的知識(shí)，但是社會(huì)知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)顯得尤為重要。要想在報(bào)社做好工作就必須知識(shí)結(jié)構(gòu)全面，所以對(duì)人才的要求也是綜合型人才，即既要懂新聞的專業(yè)知識(shí)，又要會(huì)管理策劃與營(yíng)銷等。
七、幫助學(xué)生修改自己的職業(yè)規(guī)劃，通過實(shí)習(xí)來明確自己的興趣愛好以及合適的崗位工種，從而制定出更為實(shí)際可行的職業(yè)規(guī)劃。利用實(shí)習(xí)來找工作，是成功率最高的求職方式。作為大學(xué)畢業(yè)生，“實(shí)習(xí)最好是用來定方向、定基調(diào)、進(jìn)行職業(yè)再規(guī)劃，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)能力，工作以后有的是時(shí)間”。
八、學(xué)會(huì)借鑒他人的優(yōu)點(diǎn)。
要拓展自己的知識(shí)面，使自己的知識(shí)系統(tǒng)化。新聞需要接觸社會(huì)的方方面面，光有書本知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。要求自己在以后的學(xué)習(xí)中多想，多讀，多學(xué)。要求自己的寫作水平一定要過硬。
在實(shí)踐中不斷對(duì)自己所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行更新，進(jìn)行補(bǔ)充。
當(dāng)我發(fā)現(xiàn)愛上了記者這個(gè)職業(yè)的時(shí)候,離別的鐘聲也敲響了.幸好,總有一些記憶駐留下來。我相信自己的能力，并為自己的進(jìn)步感到驕傲。
一.實(shí)習(xí)初衷：由于對(duì)新聞寫作有很深的興趣，通過自學(xué)對(duì)新聞的定義、基本要求、寫作及出版流程有了一定的理論基礎(chǔ)，想通過實(shí)習(xí)將這些理論與實(shí)際的應(yīng)用相結(jié)合，在報(bào)紙出版的實(shí)踐中感受和提高自己的能力，特別是新聞寫作方面總體把握的能力。
二.實(shí)習(xí)目的：了解報(bào)紙出版的過程、學(xué)習(xí)新聞寫作的采編流程，對(duì)其進(jìn)行分析，并結(jié)合所掌握的理論達(dá)到提高自己對(duì)新聞?wù)J識(shí)的目的。
三.實(shí)習(xí)任務(wù)：學(xué)習(xí)報(bào)紙上已發(fā)表的新聞作品、下各專業(yè)廠進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)采訪。
四.報(bào)社概況。
1.基本情況：位于廣西賀州市地委政府大樓對(duì)面。
2.報(bào)社簡(jiǎn)介：
五、初步認(rèn)識(shí)：報(bào)紙是一種輿論工具，它對(duì)于社會(huì)生產(chǎn)生活各個(gè)方面的重大影響，特別是在特殊時(shí)期中的特殊作用和意義。?報(bào)紙作為一種媒介載體和一種輿論工具所固有的屬性，以及發(fā)展中無論用何種方式都不可逾越的固有規(guī)律。報(bào)紙內(nèi)容堅(jiān)持的四個(gè)基本點(diǎn)——時(shí)政新聞是支點(diǎn)，娛樂新聞是亮點(diǎn)，社會(huì)新聞是賣點(diǎn)，經(jīng)濟(jì)新聞是看點(diǎn)。
見習(xí)記者心得體會(huì)篇五
作為一名見習(xí)記者，我在這段時(shí)間里經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和機(jī)遇。無論是面對(duì)困境還是收獲，這段經(jīng)歷對(duì)我而言都是寶貴的財(cái)富。在這篇文章中，我將分享我在見習(xí)記者崗位上得到的經(jīng)驗(yàn)和感悟。
首先，見習(xí)記者的工作需要敏銳的觀察力和自我學(xué)習(xí)的能力。作為一名見習(xí)記者，我經(jīng)常需要去觀察和感受生活中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)。這些細(xì)節(jié)對(duì)于新聞報(bào)道來說是非常重要的，它們能夠成為新聞報(bào)道的亮點(diǎn)。同時(shí)，我還需要保持對(duì)不同領(lǐng)域的知識(shí)的渴求和學(xué)習(xí)能力。這對(duì)于我來說是一項(xiàng)挑戰(zhàn)，但也是一種成長(zhǎng)。通過學(xué)習(xí)和了解不同領(lǐng)域的知識(shí)，我可以更好地理解和解讀新聞事件，從而提升我的專業(yè)能力。
其次，見習(xí)記者是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的職業(yè)。作為見習(xí)記者，我經(jīng)常面臨一些比較困難的報(bào)道任務(wù)。有時(shí)候我需要去采訪一些高層領(lǐng)導(dǎo)，有時(shí)候我需要去現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道一些緊急事件。這對(duì)我的能力和勇氣都是一個(gè)考驗(yàn)。在這樣的挑戰(zhàn)中，我學(xué)會(huì)了勇敢去面對(duì)，同時(shí)保持冷靜和清醒的頭腦。我相信這對(duì)我的成長(zhǎng)和將來的職業(yè)生涯都是非常有益的。
此外，見習(xí)記者的工作需要良好的團(tuán)隊(duì)合作能力。在新聞報(bào)道過程中，與團(tuán)隊(duì)成員之間的合作是非常重要的。我們需要相互之間進(jìn)行信息的交流和溝通，以確保新聞報(bào)道的準(zhǔn)確性和全面性。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的意見，也學(xué)會(huì)了靈活的適應(yīng)不同的團(tuán)隊(duì)合作環(huán)境。團(tuán)隊(duì)合作不僅提升了我的工作效率，也讓我認(rèn)識(shí)到了集體智慧的力量。
最后，見習(xí)記者的工作需要不斷學(xué)習(xí)和不斷提升自己的能力。新聞行業(yè)是一個(gè)變化快速的行業(yè)，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力，才能適應(yīng)行業(yè)的發(fā)展和變化。在這段時(shí)間里，我不僅通過實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)積累了許多寶貴的工作技巧，還通過參與培訓(xùn)和學(xué)習(xí)課程，持續(xù)提升自己的專業(yè)能力。我相信，只有保持學(xué)習(xí)的態(tài)度和不斷進(jìn)步的動(dòng)力，我才能在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的行業(yè)中立足。
這段時(shí)間的見習(xí)記者經(jīng)歷給了我很多寶貴的體會(huì)和教訓(xùn)。我學(xué)會(huì)了觀察和學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和不斷提升自己的能力。這些經(jīng)驗(yàn)和感悟?qū)⒊蔀槲椅磥砺殬I(yè)生涯的財(cái)富，也將激勵(lì)我不斷努力和追求進(jìn)步。作為一名見習(xí)記者，我將堅(jiān)持報(bào)導(dǎo)真實(shí)、客觀和全面的新聞，以期能為社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)。
見習(xí)記者心得體會(huì)篇六
記者生活并非像有些人想象的那么浪漫，記者不僅是無冕之王，更是一個(gè)肩負(fù)重大使命的職業(yè)群體。
在幾個(gè)月的實(shí)習(xí)過程中，不僅在業(yè)務(wù)上得到了鍛煉，而且在思想上也學(xué)到了很多東西，感覺收獲很大，下面我就把實(shí)習(xí)的情況簡(jiǎn)單總結(jié)一下：
一、政治思想上的提高。做新聞宣傳工作是一項(xiàng)對(duì)政治思想素質(zhì)要求極高的職業(yè)。特別是采編人員，需要隨時(shí)了解和掌握黨的路線方針政策的變化，以及當(dāng)前首要的政治任務(wù)，等問題，把這些東西消化，變化自己的新聞內(nèi)容登在報(bào)紙上。所以要有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和堅(jiān)定的政治立場(chǎng)。
在我實(shí)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)每一名編輯記者在緊張的采編工作之余，都十分注重政治學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治理論水平，保持敏銳的政治洞察力，這樣這張報(bào)紙才能夠很好地發(fā)揮了黨的喉舌作用，成為聯(lián)系黨和人民群眾的橋梁和紐帶。
二、工作能力上的提高。通過實(shí)習(xí)，我在各個(gè)崗位上都得到了鍛煉，并且對(duì)于如何將理論與實(shí)踐相結(jié)合有了新的體會(huì)。
1做記者，深入到第一線采訪，鍛煉了自己與人交往溝通的能力，并對(duì)采訪的準(zhǔn)備、技巧和總結(jié)整理問題的能力有了提高,學(xué)習(xí)借鑒他人、分析內(nèi)外因素、克服內(nèi)外矛盾.?學(xué)習(xí)和借鑒更加必不可少，而且也更有空間。
2接觸不同的人，和不同的人打交道，上至報(bào)社社長(zhǎng)、主任下至普通記者、編輯員、廣告員，形形色色，各具特點(diǎn)，同時(shí)也培養(yǎng)了我對(duì)不同事情的獨(dú)特觀察，鍛煉了我獨(dú)立思考的能力，為以后的學(xué)習(xí)打下了有益的基礎(chǔ)。
3加班撰寫稿件，不僅鍛煉了我的寫作能力，還讓我學(xué)會(huì)了如何才能提高工作效率，如何準(zhǔn)確地抓住新聞點(diǎn);做實(shí)習(xí)編輯，學(xué)會(huì)了如何編輯稿件，如何取標(biāo)題，知道了怎樣修改稿件才能適合新聞報(bào)道的需要，很大的提高了我的文字水平;通過在其它崗位的鍛煉，我不僅熟悉了新聞出版工作的業(yè)務(wù)，學(xué)會(huì)了怎樣才能更好地工作，用什么方法來提高工作效率。
4經(jīng)過報(bào)社老師們的言傳身教，我懂得了做工作首先要熱愛這項(xiàng)工作，只有熱愛了才能干好這項(xiàng)工作。
三、在思想認(rèn)識(shí)上的提高。從報(bào)社老師們身上不僅學(xué)到了業(yè)務(wù)知識(shí)，更重要的是學(xué)到了他們身上那種吃苦耐勞，不怕困難的奉獻(xiàn)精神。
四、記者編輯們的敬業(yè)精神和職業(yè)道德。
五、在適應(yīng)社會(huì)能力上的提高。
2報(bào)社里很多人并非新聞專業(yè)出身，很多理工科的畢業(yè)生做新聞、做記者也同樣優(yōu)秀，記者與編輯需要比較專業(yè)的知識(shí)，但是社會(huì)知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)顯得尤為重要。要想在報(bào)社做好工作就必須知識(shí)結(jié)構(gòu)全面，所以對(duì)人才的要求也是綜合型人才，即既要懂新聞的專業(yè)知識(shí)，又要會(huì)管理策劃與營(yíng)銷等。
七、幫助學(xué)生修改自己的職業(yè)規(guī)劃，通過實(shí)習(xí)來明確自己的興趣愛好以及合適的崗位工種，從而制定出更為實(shí)際可行的職業(yè)規(guī)劃。利用實(shí)習(xí)來找工作，是成功率最高的求職方式。作為大學(xué)畢業(yè)生，“實(shí)習(xí)最好是用來定方向、定基調(diào)、進(jìn)行職業(yè)再規(guī)劃，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)能力，工作以后有的是時(shí)間”。
八、學(xué)會(huì)借鑒他人的優(yōu)點(diǎn)。
要拓展自己的知識(shí)面，使自己的知識(shí)系統(tǒng)化。新聞需要接觸社會(huì)的方方面面，光有書本知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。要求自己在以后的學(xué)習(xí)中多想，多讀，多學(xué)。要求自己的寫作水平一定要過硬。
在實(shí)踐中不斷對(duì)自己所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行更新，進(jìn)行補(bǔ)充。
見習(xí)記者心得體會(huì)篇七
20xx年5月中旬，本班集體到市三小進(jìn)行了為期一周的見習(xí)。特別的五天之旅，雖然十分短暫，卻給我留下了美好并且深刻的回憶。見習(xí)，顧名思義就是觀摩小學(xué)的課堂教學(xué)，了解小學(xué)課堂教學(xué)的基本環(huán)節(jié)、常規(guī)的教學(xué)方法；通過聽課，比較不同教師的課堂教學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 以前我認(rèn)為當(dāng)老師是很簡(jiǎn)單的，只要把數(shù)學(xué)內(nèi)容、知識(shí)教給學(xué)生，讓他們自己理解消化了就可以了。但是，經(jīng)過這次見習(xí)我才了解到老師不光要授以魚，還要授以漁。除了要把課本的知識(shí)給學(xué)生以外，還要教會(huì)學(xué)生自己學(xué)，傳授他們學(xué)習(xí)的方法；在教學(xué)過程中還要教會(huì)他們做人，在他們成長(zhǎng)中協(xié)助他們，塑造健康的人格，引導(dǎo)他們更高層次的追求。 在聽三小老師的課中，從中學(xué)到好多知識(shí)，讓我回味無窮。在旁聽老師的授課過程中，我們仔細(xì)摘錄聽課筆記。聽到老師經(jīng)常夸獎(jiǎng)學(xué)生 “某某某，你真聰明，上課很積極，大家應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。”這是老師對(duì)學(xué)生的一句贊揚(yáng)，也是課堂上的催化劑，不僅學(xué)生本人的學(xué)習(xí)積極性提高了，還給了其他同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。故老師要常常表?yè)P(yáng)學(xué)生，即使他們表現(xiàn)不佳，更要給予鼓勵(lì)與支持，要培養(yǎng)他們樹立自信的信心。 授課時(shí)老師的語言幽默風(fēng)趣，語言兒童化，所以學(xué)生上課積極性非常高。對(duì)于小學(xué)生也只有這樣才會(huì)讓學(xué)生對(duì)老師的教學(xué)內(nèi)容感興趣。興趣對(duì)于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個(gè)至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動(dòng)力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？那里的老師告訴我，其實(shí)這不只是學(xué)生的問題，老師也要有激情與耐心，這是做為一名老師應(yīng)該具備的。這些美好的東西在三小的老師們身上得到了充分的體現(xiàn)。激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。其實(shí)，不管在哪個(gè)行業(yè)，激情和耐心都是不可或缺的。激情讓我們對(duì)工作充滿熱情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗；耐心又讓我們細(xì)致的對(duì)待工作，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié)，精益求精。激情與耐心互補(bǔ)促進(jìn)，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好。教育是一個(gè)互動(dòng)的過程，老師只要認(rèn)真投入教學(xué)，孩子就會(huì)積極配合。 在課堂紀(jì)律方面，三年級(jí)的學(xué)生畢竟還是個(gè)小孩，學(xué)生上課紀(jì)律不太好，注意力不集中，東張西望。他們不可能像高年級(jí)那樣，規(guī)規(guī)矩矩的坐上四十分鐘，認(rèn)認(rèn)真真聽老師講課。所以老師就用鼓勵(lì)的話：“看誰坐得最好，最端正？”“一二三，坐端正”，這樣的話來維持課堂紀(jì)律，使學(xué)生們把注意力集中到了課堂。整堂課氣氛活躍，學(xué)生都搶著回答老師提出的問題。這樣的上課方式既讓學(xué)生們覺得非常有趣，同時(shí)又學(xué)會(huì)了新知識(shí)。 老師的教學(xué)方法是非常成功且值得我們學(xué)習(xí)的。在見習(xí)過程中，老師們常用到的教學(xué)方法是小組合作教學(xué)。團(tuán)隊(duì)合作精神是集體智慧的凝聚，不是個(gè)體才智的簡(jiǎn)單加總。把學(xué)生合理分組，靈活搭配，使小組精誠(chéng)合作，一致向前，對(duì)于我們?nèi)粘＝虒W(xué)任務(wù)的開展有很大的好處。
一、培養(yǎng)表達(dá)與溝通的能力。在小組合作學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性增強(qiáng)了，參與欲提高了，由過去的“要我學(xué)”的被動(dòng)局面轉(zhuǎn)變?yōu)榻裉斓摹拔乙獙W(xué)”、“我樂學(xué)”的自主學(xué)習(xí)局面。自然而然的就可以鍛煉小組成員的表達(dá)和溝通能力，同時(shí)還可以幫助學(xué)生增進(jìn)友誼。
二、培養(yǎng)寬容與合作的品質(zhì)。小組合作學(xué)習(xí)，增加了學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與老師之間的交流機(jī)會(huì)，學(xué)生獲得的表現(xiàn)機(jī)會(huì)要比傳統(tǒng)的教學(xué)方法更多得多。使他們動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦。在小組合作學(xué)習(xí)的過程中，你幫我，我?guī)湍?，無形之中就可以互助相長(zhǎng)。
三、培養(yǎng)全局意識(shí)、大局觀念。在小組合作學(xué)習(xí)的過程中，把小組作為一個(gè)整體進(jìn)行評(píng)價(jià)，使學(xué)生主動(dòng)樹立全局意識(shí)和大局觀念，一榮俱榮。要做好這點(diǎn)就需要老師要深入學(xué)生中間，對(duì)小組成員的動(dòng)態(tài)及時(shí)掌握。花大力氣備每個(gè)學(xué)生，透徹分析每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，抓準(zhǔn)每個(gè)學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，合理分組，讓他們?cè)谛〗M合作學(xué)習(xí)之中，不斷揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮最大潛能投入學(xué)習(xí)。 雖然小組合作學(xué)習(xí)時(shí)，同學(xué)們各抒己見，取長(zhǎng)補(bǔ)短，大大提高了課堂效率，有利于學(xué)生良好的品質(zhì)發(fā)展，但目前的小組合作學(xué)習(xí)仍存在一些誤區(qū)，其不足之處是：
1、小組成員之間沒有明確的分工，大家七嘴八舌，你一言我一語，氣氛熱烈，整個(gè)課堂鬧哄哄，卻什么問題也解決不了，沒有實(shí)效性。
2、小組活動(dòng)時(shí)，由于學(xué)生的參與度不均衡，造成了“優(yōu)秀學(xué)生講，學(xué)困生聽”的局面，能力強(qiáng)的學(xué)生參與機(jī)會(huì)明顯較多，在小組活動(dòng)中起著支配的作用，而能力較弱的學(xué)生則顯得消極被動(dòng)，不去積極參與、體驗(yàn)獲得知識(shí)的過程，只等坐享別人的勞動(dòng)成果。 以上是我對(duì)小組合作學(xué)習(xí)的一些粗淺看法與體會(huì)，見習(xí)讓我的思想漸漸成熟，在今后的日子里，我將會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷改善自己的不足，吸收更多的專業(yè)知識(shí)，來提高自己的認(rèn)知水平和應(yīng)變能力，在口語表達(dá)、黑板板書方面多下功夫。我相信有了這次見習(xí)的經(jīng)歷，到下一次實(shí)習(xí)時(shí)我會(huì)做得更好的。
見習(xí)記者心得體會(huì)篇八
從2月6日到2月16日我在蘇州電視臺(tái)社會(huì)經(jīng)濟(jì)頻道，《社會(huì)傳真》欄目組進(jìn)行了十天的實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)到了很多東西，同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處，這些收獲將會(huì)使我終身受益。在此，感謝蘇州電視臺(tái)給我這樣的機(jī)會(huì)，感謝朱勝文老師和其他幾位老師給我的指導(dǎo)和幫助?，F(xiàn)在，對(duì)我的實(shí)習(xí)情況和其間的體會(huì)作一個(gè)小結(jié)。
幕后的奔忙。
平日里看新聞，走馬觀花。到了電視臺(tái)，參與到新聞的制作中，才知道一條1′28″的新聞背后是至少6個(gè)小時(shí)的奔忙。從前看電視臺(tái)記者，也只知道他們展現(xiàn)在熒屏上的一面。而對(duì)這個(gè)行業(yè)，更是知之甚少。
外面的世界。
總是聽著那首經(jīng)典的老歌“外面的世界很精彩，外面的世界很無奈……”雖然這樣唱著，也對(duì)歌詞的意味稍有體會(huì)，但畢竟涉世未深，文字還嫌稚氣，眼光還不夠銳利……我們還生活在單純美好的校園里，并不了解外面的世界。
記者，于我，是一個(gè)了解社會(huì)的窗口。而我所在的《社會(huì)傳真》欄目，又是一檔很貼近老百姓生活，關(guān)注社會(huì)民情的欄目。在實(shí)習(xí)的十天里，我了解到一些有關(guān)婚嫁的民俗文化知識(shí)和電影審批的內(nèi)幕，也對(duì)目前政府的幾項(xiàng)實(shí)事項(xiàng)目和公務(wù)員報(bào)考升溫等社會(huì)熱點(diǎn)做了一些思考。我還經(jīng)歷了一場(chǎng)真情告白，看主人公挽回失落的愛情;參加了一次高層的會(huì)議，聽省委書記李源潮肯定蘇州今年來的發(fā)展……我在每一次的新聞采訪中慢慢成長(zhǎng)。
做最棒的新聞，做最好的自己。
這些天來，我深深感受著欄目組的組織文化：精益求精。每一條新聞在播出前都要經(jīng)過嚴(yán)格的審片，精心的修改，而在播出后，還有反饋意見，會(huì)在每周的例會(huì)上提出。正是這種精神讓這檔節(jié)目的收視率總是能夠保持較高的記錄。
精彩的節(jié)目離不開優(yōu)秀的記者。我有幸在短短的幾天中接觸到了幾位出色的老師。朱勝文老師，干練灑脫，透著知性的美。她以自身經(jīng)歷告訴我，要努力尋找快樂的生活方式;以一個(gè)過來人的身份提醒我，要清醒的規(guī)劃自己的人生;以老師的角度指導(dǎo)我，要勇于突破自己。還有劉澄宇老師的高效、楊旗老師的樂天、張亮老師的敬業(yè)……每一位都在無形之中傳授給我許多東西，都在工作中透露出一種信念：做最棒的新聞，做最好的自己!
才開始把記者的工作節(jié)奏融入到自己的生活，就要離開了，又要回到大學(xué)校園，開始新的學(xué)期。
見習(xí)記者心得體會(huì)篇九
“”，看似簡(jiǎn)單的四個(gè)字，卻是8700多萬黨員通過重溫黨章黨規(guī)，進(jìn)一步明確做合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)，更好地尊崇、敬畏和遵守黨章黨規(guī)，不斷砥礪信仰信念、錘煉黨性修養(yǎng)，是全國(guó)黨員的一項(xiàng)重要學(xué)習(xí)教育。作為一名在黨報(bào)工作的記者，在此次學(xué)習(xí)教育中，我將從以下幾方面去做：
進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，提高黨性覺悟。
“”，即“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”，為什么學(xué)?如何學(xué)?怎么做?為了弄清楚這三個(gè)關(guān)鍵問題，我不斷通過單位的組織學(xué)習(xí)、閱讀資料、網(wǎng)上查閱等多種方式進(jìn)行持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)，了解到此次學(xué)習(xí)教育是為了深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)總書記系列重要講話精神，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸，鞏固拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育成果，進(jìn)一步解決黨員隊(duì)伍在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問題，保持發(fā)展黨的先進(jìn)性和純潔性而開展的。
“”學(xué)習(xí)教育不是一次活動(dòng)，而是要突出正常教育，有針對(duì)性地解決問題，依托“三會(huì)一課”等黨的組織生活制度，發(fā)揮黨支部自我凈化、自我提高的主動(dòng)性，真正把黨的思想政治建設(shè)，抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常。
而且，“”，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。真學(xué)、真懂是前提，真信、篤行是結(jié)果，學(xué)用結(jié)合、知行合一，是黨的優(yōu)良學(xué)風(fēng)作風(fēng)的具體體現(xiàn)，也是全黨凝心聚力、實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)的必然要求?！瓣P(guān)鍵在做”就是要做一名合格的共產(chǎn)黨員。這次學(xué)習(xí)教育，明確提出共產(chǎn)黨員要做到“”：講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為。
因此，我在當(dāng)今面臨新形勢(shì)新任務(wù)的情況下，要時(shí)刻按照一名合格共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)做人做事，自覺踐行，立足崗位、發(fā)揮作用，“做”出黨員樣子，用行動(dòng)體現(xiàn)信仰信念的力量。
做好本職工作，為“雙創(chuàng)”營(yíng)造氛圍。
黨媒姓黨，聽黨指揮，為黨工作。目前，“雙創(chuàng)”工作是?？谑形姓匾ぷ鳎鳛橐幻?fù)責(zé)“雙創(chuàng)”報(bào)道的黨報(bào)記者，我要發(fā)揮黨報(bào)特有優(yōu)勢(shì)，要認(rèn)真組織好，做好“雙創(chuàng)”報(bào)道，堅(jiān)持“走、轉(zhuǎn)、改”，反映“雙創(chuàng)”工作中市民的呼聲，時(shí)時(shí)關(guān)注群眾生活需求和愿望，為群眾提供有益信息。要下大力氣在“雙創(chuàng)”宣傳報(bào)道上把工作做深做細(xì)做透，深入報(bào)道人民群眾在社會(huì)發(fā)展中的新變化、新需求、新事物、新做法，將“雙創(chuàng)”為民、便民、惠民的措施報(bào)道好、宣傳好，努力成為政府與市民信息傳遞的橋梁。
在實(shí)際工作中，我組織了加大對(duì)“?？诤萌恕?、海口凡人善舉典型宣傳力度，開設(shè)“溫暖?？凇?、“海口好人”、“雙創(chuàng)第一線”、“暖心小站愛心墻”等欄目，對(duì)廣大市民身邊的道德模范、好人好事、凡人善舉進(jìn)行報(bào)道，刊發(fā)版面90余個(gè)，刊發(fā)稿件500余篇，取得了良好效果，為全市上下形成存好心、做好事、當(dāng)好人、有好報(bào)形成良好的輿論氛圍。特別是在組織“暖心小站”報(bào)道活動(dòng)中，推出慰問全市400戶困難群眾的活動(dòng)，目前已在市區(qū)已建立8個(gè)暖心小站，計(jì)劃還將再建10個(gè)暖心小站，并逐步向鄉(xiāng)鎮(zhèn)拓展，構(gòu)建“人人為我、我為人人”的和諧社會(huì)?！芭男≌尽被突ブぷ魅缁鹑巛?，熱心市民和義工團(tuán)體爭(zhēng)相加入奉獻(xiàn)愛心的隊(duì)伍。其中，有一位叫龍桂娟的義工，雖身體殘疾，但依然帶病奉獻(xiàn)，為文明?？凇嘏？诎l(fā)揮著自己的熱度。同時(shí)她遇到的困難也得到了社會(huì)的幫助，愛心醫(yī)院為她提供了免費(fèi)的體檢等。同時(shí)本報(bào)“暖心小站”還聯(lián)合美蘭區(qū)、龍華區(qū)開展完成了對(duì)200位困難市民“微心愿”活動(dòng)。
要勤于思考，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。
“在感情上貼近讀者，思想上尊重讀者，行動(dòng)上深入讀者?！痹谕ㄟ^本職工作為“”專題教育的順利開展?fàn)I造了濃郁的輿論氛圍之外，我自身也要繼續(xù)在學(xué)習(xí)中能夠入腦入心，能學(xué)會(huì)、學(xué)深、學(xué)透，堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，牢記黨員身份，踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨，吃苦在前，享樂在后就是忠誠(chéng)。我將以對(duì)黨的無限忠誠(chéng)為力量，全身心地投入到黨的新聞事業(yè)中去。
“肯干”還要“會(huì)干”、“巧干”，“會(huì)干”、“巧干”則要求我們掌握正確的方法，與時(shí)俱進(jìn)。因此，在新媒體、自媒體飛速發(fā)展的今天，做為傳統(tǒng)媒體的一員，學(xué)習(xí)比任何時(shí)候都重要，只有不斷學(xué)習(xí)，才能與時(shí)俱進(jìn)，不被這個(gè)時(shí)代淘汰，才能繼續(xù)為黨的新聞事業(yè)而努力奮斗。
2.心得體會(huì)媒體工作者。
見習(xí)記者心得體會(huì)篇十
作為一名記者，我深知自己肩負(fù)著信息傳播的使命。經(jīng)過多年的報(bào)道工作，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)，希望能夠?qū)ζ渌兄居趶氖掠浾吖ぷ鞯娜擞兴鶐椭?BR> 第二段：明確目標(biāo)和使命。
作為記者，首先要明確自己的目標(biāo)和使命。記者的職責(zé)是為公眾提供準(zhǔn)確、全面、客觀的信息，以幫助人們更好地了解世界、做出正確的判斷和決策。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，記者需要具備廣博的知識(shí)和敏銳的觀察力，能夠準(zhǔn)確把握事實(shí)，并以簡(jiǎn)潔、生動(dòng)的方式將其呈現(xiàn)給讀者。
第三段：勤于思考和探索。
在報(bào)道過程中，記者需要勤于思考和探索。事實(shí)往往復(fù)雜多樣，僅僅依靠表面的信息，很難真正了解一個(gè)事件的內(nèi)涵和本質(zhì)。記者要問自己更多的問題，追問事情的來龍去脈，挖掘背后的深層次原因，從而更好地揭示事實(shí)的真相。
而且，記者還要善于打破常規(guī)思維，走出舒適區(qū)。不要固守成見，而是要對(duì)事情保持開放和包容的態(tài)度，接受不同的觀點(diǎn)和意見，從中汲取營(yíng)養(yǎng)和啟發(fā)。只有這樣，才能擁有獨(dú)立思考和判斷的能力，提供更加全面和客觀的報(bào)道。
第四段：尊重和保護(hù)隱私。
在進(jìn)行報(bào)道時(shí)，記者必須尊重和保護(hù)個(gè)人的隱私權(quán)。人們的生活和隱私是受法律保護(hù)的，記者不能隨意侵犯他人的權(quán)益。即使在公共場(chǎng)合，記者也要遵守合理的界限，不要濫用自己的職權(quán)，傷害他人的權(quán)益。
尤其是在報(bào)道涉及敏感信息和個(gè)人隱私的事件時(shí)，記者要謹(jǐn)慎處理，避免造成不必要的傷害和麻煩。記者應(yīng)該關(guān)注社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，傾聽民眾的聲音，而不是捕風(fēng)捉影，制造假新聞和炒作謠言。
第五段：學(xué)會(huì)反思和改進(jìn)。
最后，作為一名優(yōu)秀的記者，要不斷反思和改進(jìn)自己的報(bào)道方式。要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出自己的不足和問題，及時(shí)予以糾正。要保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和寫作技巧。同時(shí)，要積極與同行交流，分享經(jīng)驗(yàn)和心得，共同進(jìn)步。
記者這個(gè)職業(yè)充滿挑戰(zhàn)，但也給予了我很多成就感和滿足感。通過自己的努力，我希望能夠成為一個(gè)有影響力的記者，為公眾提供更加準(zhǔn)確和有價(jià)值的信息，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
通過這篇文章，我分享了作為一名記者所需要具備的目標(biāo)、態(tài)度和技能。明確目標(biāo)和使命是記者成功的首要條件，勤于思考和探索是保證報(bào)道準(zhǔn)確性和客觀性的關(guān)鍵，尊重和保護(hù)隱私是為記者進(jìn)行報(bào)道時(shí)必須遵守的原則，學(xué)會(huì)反思和改進(jìn)是保持記者職業(yè)成長(zhǎng)和進(jìn)步的必然要求。
希望我的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驅(qū)ζ渌麖氖掠浾吖ぷ鞯娜擞兴鶈l(fā)，讓我們攜手努力，在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，共同為傳播正能量、促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
見習(xí)記者心得體會(huì)篇十一
作為一名記者，在日常采訪中，不僅要面對(duì)各種各樣的被訪者，還需要對(duì)自己展示出來的專業(yè)知識(shí)和態(tài)度時(shí)刻保持警覺。然而，在采訪中遇到和自己同行的記者時(shí)，該如何應(yīng)對(duì)？本文將分享我作為一名受訪者時(shí)的心得體會(huì)。
第二段：認(rèn)真傾聽問題。
遇到同樣的記者采訪時(shí)，我們可能會(huì)有種“大同小異”的錯(cuò)覺，而忽略了認(rèn)真傾聽對(duì)方的問題。在回答之前，我們應(yīng)該先聽完對(duì)方的問題，甚至可以主動(dòng)追問對(duì)方問題的細(xì)節(jié)和意圖。這樣不僅能夠更好地理解對(duì)方的問題，還能夠有效避免在回答時(shí)偏離了對(duì)方的設(shè)定。
第三段：展現(xiàn)專業(yè)素養(yǎng)。
作為一名受訪者，我們應(yīng)該充分展現(xiàn)出自己的專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。一些比較深入的問題，我們可以結(jié)合自己的實(shí)際工作和經(jīng)驗(yàn)來回答，不僅能夠給對(duì)方留下深刻印象，還能夠在一定程度上幫助對(duì)方解決采訪中的困惑。
第四段：尊重對(duì)方的問題和看法。
在面對(duì)同行記者的采訪時(shí)，我們應(yīng)該尊重對(duì)方的問題和看法。對(duì)于某些看起來比較簡(jiǎn)單和基礎(chǔ)的問題，我們也應(yīng)該認(rèn)真回答，并不要讓對(duì)方感到我們看不起他們的問題。對(duì)于對(duì)方的看法，我們也應(yīng)該耐心聽取、理性思考并回答。
第五段：積極互動(dòng)、交流。
遇到同行訪問時(shí)，我們可以把握機(jī)會(huì)進(jìn)行積極互動(dòng)和交流，以更好地?cái)U(kuò)大自己的社交圈，同時(shí)也能夠獲取對(duì)記者行業(yè)更深入的了解。在采訪結(jié)束后，如果有時(shí)間和場(chǎng)合，我們可以邀請(qǐng)對(duì)方喝杯咖啡或茶，并互相交流行業(yè)信息和經(jīng)驗(yàn)，加深彼此的了解和聯(lián)系。
結(jié)語：
作為一名記者，我們?cè)趹?yīng)對(duì)同行訪問時(shí)應(yīng)該保持專業(yè)素養(yǎng)和態(tài)度，在傾聽、回答、交流中積累更多的社交經(jīng)驗(yàn)和行業(yè)資源，同時(shí)也能夠更好地強(qiáng)化自己的記者身份。
見習(xí)記者心得體會(huì)篇十二
實(shí)習(xí)開始前，老師們就一遍遍給大家鼓勵(lì)“一定要堅(jiān)持，萬事開頭難?！笔堑?，萬事開頭難！
實(shí)習(xí)的地方是自己找的，就是家鄉(xiāng)市里的小電視臺(tái)，而且去年就有過一個(gè)星期的見習(xí)，所以，信心滿滿的以為，一切可以輕車熟路，實(shí)習(xí)將會(huì)順利開展，而且發(fā)稿也不會(huì)太難。然而，現(xiàn)實(shí)的結(jié)果是：我切切實(shí)實(shí)坐了一個(gè)星期的冷板凳。
第一天，我逐個(gè)拜訪了所有的大小領(lǐng)導(dǎo)，呵呵，所謂的拜訪就是和人家打個(gè)招呼，告訴人家一聲，我要在這里實(shí)習(xí)了，當(dāng)然，人家可能只是應(yīng)付性的簡(jiǎn)單的點(diǎn)個(gè)頭，并不會(huì)太在意。然而，禮貌問題不容忽視，何況咱還是大學(xué)生！
看別人寫得稿子，心慌，雖然感覺他們寫得真的很一般很一般，然而卻自己連一般都可能寫不出。
見習(xí)記者心得體會(huì)篇十三
讀萬卷書，行萬里路，古代文人通過行與知來達(dá)成自身的不斷提高，而這一點(diǎn)到現(xiàn)在依然是這樣。作為一名新聞從業(yè)人員，在“”學(xué)習(xí)教育中要密切聯(lián)系思想、工作、作風(fēng)實(shí)際，發(fā)揚(yáng)“工匠精神努力做到深學(xué)、多思、篤行。“工匠精神”是一種精益求精、精雕細(xì)琢，追求完美和極致的精神理念。在中國(guó)文化中體現(xiàn)為：“尚巧”的創(chuàng)新精神、“求精”的工作態(tài)度、“道技合一”的人生理想。作為新時(shí)代下的媒體從業(yè)人員，更應(yīng)該積極踐行追求卓越、鍥而不舍的“工匠精神”。
一直以來都這樣覺得，能夠找到一份自己喜歡的工作靠的是運(yùn)氣，而能在工作崗位中體現(xiàn)自我價(jià)值靠的是努力，而能將這份努力效力于?？谌?qǐng)?bào)社，成為?？谌?qǐng)?bào)這個(gè)大家庭中的一員，那更是一種榮幸，盡管在其中的位置或許微不足道，但能夠始終盡著自己的一份力，還是讓人感到非常驕傲的。在海口日?qǐng)?bào)工作已經(jīng)快20個(gè)年頭了，從進(jìn)社至今一直從事的是新聞?dòng)浾?、編輯的工作，我很熱愛這份工作并為之努力著。隨著時(shí)間的流逝，自己的業(yè)務(wù)能力在逐漸增強(qiáng)，但又經(jīng)常會(huì)感覺自己在某個(gè)時(shí)期處于一種個(gè)人發(fā)展成長(zhǎng)的瓶頸階段，知識(shí)結(jié)構(gòu)的匱乏時(shí)不時(shí)讓自己感到，一定要不斷的充實(shí)自己才能更好的完善自己。現(xiàn)代傳媒的發(fā)展日新月異，讓每一位新聞工作者要時(shí)刻提醒自己，人要有危機(jī)意識(shí)，經(jīng)常問問自己“在自己的崗位上你為事業(yè)做出了什么?”聯(lián)想自我，還真不是馬上脫口而出就能回答的問題，值得深思，我想“要把自己的崗位當(dāng)事業(yè)來做”這才是作為報(bào)社每個(gè)員工應(yīng)該做的事情。
“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江?！?，學(xué)習(xí)是一個(gè)過程，是一種積累。同樣一個(gè)新聞?lì)}材，有的記者寫得有聲有色，有的記者卻與得如同抄文件，根本原因就在于是否真正深入實(shí)際、深入生活、深入群眾。“涉淺水者得魚蝦，涉深水者得蛟龍”，就是這個(gè)道理。因此，我要求自已做到“三勤”、“兩不怕”，即“腦勤、腿勤、耳勤”和“不怕苦，不怕累”。工匠在工作時(shí)，往往是全神貫注、潛心所為，能夠屏蔽非工作的一切“雜音”。面對(duì)固化重復(fù)的工作，能夠始終如一地充滿熱情和快樂，對(duì)所開展的工作能潛心地研究探索，樹立起對(duì)工作的敬畏和執(zhí)著。工匠精神”是一種“學(xué)習(xí)”精神，是一種對(duì)事業(yè)苦苦追求、不達(dá)目的誓不罷休的執(zhí)著精神。對(duì)于我們媒體人而言，當(dāng)前面臨著許多新形勢(shì)、新問題，更肩負(fù)著“承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，促進(jìn)新聞信息真實(shí)、準(zhǔn)確、全面、客觀傳播”的重要任務(wù)，既是使命使然，更是職責(zé)所在。我們唯有秉承工匠之執(zhí)念，汲取工匠的善學(xué)與慎微，用工匠精神磨礪黨性、堅(jiān)定信念、強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)，拿出啃硬骨頭的勁頭和爬坡過坎的雄心，真抓實(shí)干，要抓鐵有痕，踏石留印，敢于擔(dān)當(dāng)、善于作為，才能不斷提升自身干事創(chuàng)業(yè)的能力。工匠靠著摒棄浮躁、寧?kù)o致遠(yuǎn)的行動(dòng)，不畏“路漫修遠(yuǎn)”，堅(jiān)持“上下求索”，總能有所成就。同樣，作為媒體人和黨員更要干事創(chuàng)業(yè)的過程中也要俯得下身、沉得下心，耐得住寂寞、坐得住“冷板凳”，學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長(zhǎng)。
“”，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。實(shí)際工作中我們應(yīng)該努力踐行“工匠精神”，專注耐心，入手入口，入腦入心，真正學(xué)透內(nèi)容、學(xué)到真諦。作為一名黨員干和媒體人，要始終不忘初心、繼續(xù)前行，牢記職責(zé)使命，努力做黨的政策主張的傳播者、時(shí)代風(fēng)云的記錄者、社會(huì)進(jìn)步的推動(dòng)者、公平正義的守望者，講好真實(shí)而動(dòng)人的“椰城故事”，為加快美麗城市建設(shè)傳播正能量。
見習(xí)記者心得體會(huì)篇十四
10月25日至26日，我很榮幸參加了2012年度蒲白記者站培訓(xùn)班，我能為自己有機(jī)會(huì)參加這樣一次專業(yè)的培訓(xùn)而感到高興。來自蒲白礦業(yè)，蒲白實(shí)業(yè)140余名代表參加了此次培訓(xùn)。通過此次培訓(xùn)，不僅開闊了視野增長(zhǎng)了見識(shí)，還為以后成為一名合格的基層通訊員奠定了一定的基礎(chǔ)。
在為期兩天緊張短暫有序的學(xué)習(xí)中，我像每一位學(xué)員一樣積極努力學(xué)習(xí)老師教受的課程，在課上更深層次的理解了寫作，宣傳以及新聞攝影的技巧。
首先，我學(xué)會(huì)了最重要的一點(diǎn)，可以學(xué)習(xí)寫作技巧，但做人的態(tài)度是必須在一開始就確立的。作為一個(gè)基層的通訊員，說真話，成了我的座右銘。
通過學(xué)習(xí)知道了一名合格的通訊員必須用心工作，學(xué)會(huì)捕捉新聞。把握新聞服務(wù)性，新鮮性，公開性，真實(shí)性等特征是寫好新聞必備的條件。
幾位老師結(jié)合自身經(jīng)歷的授課，提升了我對(duì)生活的熱愛，也對(duì)文字有了新的看法與理解，文字的準(zhǔn)確、清晰、新穎的表達(dá)不僅是新聞工作必須達(dá)到的，生活中也不可或缺。
本次培訓(xùn)收獲頗豐，不僅提高了自己的寫作能力，更認(rèn)識(shí)到自己的不足，在今后的工作中應(yīng)該更加努力才能不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和培養(yǎng)。