通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己在某些方面已經(jīng)取得了進(jìn)步和成長。8.寫總結(jié)時(shí)要充分展示個(gè)人的成長和進(jìn)步，能夠反映出自己在工作中的積極改變和學(xué)習(xí)能力的提升。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
九年級(jí)第一學(xué)期期末班主任工作總結(jié)篇一
為貫徹落實(shí)學(xué)院黨委關(guān)于在全院基層黨組織和黨員中深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)的精神,學(xué)生第三十黨支部，根據(jù)《福建師范大學(xué)黨委關(guān)于在全?；鶎狱h組織和黨員中深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)的實(shí)施方案》的相關(guān)要求，在全班范圍內(nèi)開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)，莊嚴(yán)承諾，努力發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，并廣泛收集聽取群眾意見，嚴(yán)格進(jìn)行批評(píng)和自我批評(píng)，扎扎實(shí)實(shí)地開展工作。現(xiàn)將我支部這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一黨支部黨建的主要措施和成效。
學(xué)生第30黨支部現(xiàn)有學(xué)生黨員16名，其中正式黨員16名，本學(xué)期轉(zhuǎn)為正式黨員的4人。本學(xué)期進(jìn)行了一次推優(yōu)，共有2名同學(xué)被順利推選。學(xué)生第31黨支部的隊(duì)伍正在不斷發(fā)展壯大。
二學(xué)生黨員的教育管理工作。
學(xué)生黨員是學(xué)校開展思想政治工作的骨干力量，是聯(lián)系廣大學(xué)生的橋梁。學(xué)生黨員隊(duì)建設(shè)的狀況直接影響學(xué)校的德育教育和黨建工作的效果。支部現(xiàn)共有學(xué)生正式黨員16名，支部分別安排他們做好入黨積極分子的聯(lián)系人和入黨介紹人工作。
三充分聯(lián)系群眾，發(fā)揮黨員在群眾中的先鋒模范作用。
20xx年4月，我們支部開展了“激昂工商，卓越管理”的黨支部立項(xiàng)活動(dòng)，支部黨員們積極分子積極參與到中，并發(fā)揮黨員“五個(gè)帶頭”的作用，帶領(lǐng)班級(jí)成員參加。通過活動(dòng)，黨員們發(fā)揮了在群眾中的表率作用，增強(qiáng)了黨支部的凝聚力和集體榮譽(yù)感，也及時(shí)的發(fā)現(xiàn)了自身的不足，并及時(shí)的進(jìn)行總結(jié)，改善自己。
四．立足崗位，進(jìn)一步豐富活動(dòng)載體。
立足于崗位，深入落實(shí)貫徹上級(jí)黨委精神，支部黨員積極參與學(xué)校和學(xué)院開展的各項(xiàng)活動(dòng)，發(fā)揮黨員先進(jìn)模范作用，促進(jìn)班集體建設(shè)，積極參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，學(xué)院辯論賽，學(xué)院迎新晚會(huì)，學(xué)院記者節(jié)。在形式豐富的活動(dòng)中，都取得了良好的成績。在學(xué)院的記者團(tuán)，學(xué)院院刊，學(xué)院社團(tuán)中都有支部黨員和班級(jí)同學(xué)的身影，他們默默奉獻(xiàn)的勞動(dòng)成果。通過參加豐富多彩的活動(dòng)，黨員同志充分發(fā)揮了先鋒模范作用，增強(qiáng)了集體的凝聚力。
六．存在不足。
通過一個(gè)學(xué)期的摸索與實(shí)踐，各項(xiàng)工作已經(jīng)走上正軌，但是還存在以下問題和不足，有待于進(jìn)一步改進(jìn)。
1、學(xué)生黨員工作創(chuàng)新還有待加強(qiáng)等。
2、活動(dòng)開展過少，黨員交流不夠。
3、支部創(chuàng)先爭優(yōu)意識(shí)不夠。
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九年級(jí)第一學(xué)期期末班主任工作總結(jié)篇二
這一年是我收獲很大的一年。我擔(dān)任9年級(jí)一個(gè)班級(jí)的班主任和英語教學(xué)任務(wù)。
在這一年中我做到了以下幾點(diǎn)：認(rèn)真?zhèn)湔n，提高業(yè)務(wù)水平。我深深地明白，要想成為一名好老師，首先要把課教好，提高自己的業(yè)務(wù)水平，這是我的目標(biāo)，我也一直是這么做的。不但要備好教材的內(nèi)容，而且要充分了解全體學(xué)生的情況。我積極向老教師學(xué)習(xí)，經(jīng)常和年輕的同事一起討論問題，并閱讀大量的參考書籍，有時(shí)還要上網(wǎng)查找資料，總是力爭把課備得更好、更充分一些。在授課時(shí)，注意做到重難點(diǎn)突出，點(diǎn)面結(jié)合，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。通過一年的努力，我也取得了一定的成績，受到了學(xué)生及老師們的肯定。盡職盡責(zé)，做好班主任工作。
我擔(dān)任9年級(jí)的班主任工作。盡量和他們走在一起，所以我們之間的關(guān)系一直就是師生加朋友。有些時(shí)候朋友的成分還要大一些。和學(xué)生在一起的日子是簡單而又快樂的。所以我每天都以積極熱情的心態(tài)投入到他們中間去，做到了眼勤腿勤，每天堅(jiān)持“六到”，了解學(xué)生，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
由于我和學(xué)生們的共同努力，我們班的工作，學(xué)習(xí)，生活等一切都井井有條。也分別取得了一些成績。本學(xué)期多次奪得衛(wèi)生紅旗，在紀(jì)律方面也取得了不錯(cuò)的成績。衛(wèi)生紀(jì)律抓緊，等于為學(xué)習(xí)加了一個(gè)雙保險(xiǎn)，我們班大面積豐收?？炭鄬W(xué)習(xí)教育理論。雖然對(duì)備課程序已經(jīng)比較熟悉，自己感覺對(duì)學(xué)生心理的把握還比較到位，但我并沒有放松對(duì)教育理論的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)了《教學(xué)理論：課堂教學(xué)的原理、策略與研究》等書，并從圖書館借閱了一部分書籍，自己感覺受益匪淺。和學(xué)生們談起話來，也總是以理服人，以情感人，從不強(qiáng)迫壓制他們。
九年級(jí)第一學(xué)期期末班主任工作總結(jié)篇三
初三是整個(gè)初中重要的時(shí)期，班主任肩負(fù)的責(zé)任重大，不敢有絲毫的怠慢。今天本站小編給大家為您整理了九年級(jí)班主任第一。
希望對(duì)大家有所幫助。
一個(gè)學(xué)期很快結(jié)束了，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下，順利走過了一學(xué)期?，F(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下。
一、所做的主要工作：
初三是整個(gè)初中重要的時(shí)期，作為班主任我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大，不敢有絲毫的怠慢。又恰逢素質(zhì)教育新政的實(shí)施，對(duì)于畢業(yè)升學(xué)，開學(xué)初學(xué)生在精神上不如以往，大多數(shù)的學(xué)生在這個(gè)時(shí)期顯得有些懈怠，松散。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)新政策的變化，順利度過這一時(shí)期，這是擺在我眼前的首要任務(wù)。
二是善待每一個(gè)學(xué)生，用真誠的愛心對(duì)待每一個(gè)孩子。對(duì)于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點(diǎn)，積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長改過，努力使其達(dá)到卓越。我班的楊墨同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯(cuò)，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，但有時(shí)考慮問題過于偏激，好鉆牛角尖。針對(duì)這一點(diǎn)，我找他談心，幫他分析遇到的問題并鼓勵(lì)他男孩子要大氣。隨后再遇到問題我先找他幫我分析一下，經(jīng)過數(shù)次鍛煉，他的偏激想法得到了很好的矯正。
三是狠抓課堂紀(jì)律.
課堂紀(jì)律不好會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績的下降,所以我一直以來都非常強(qiáng)調(diào)要保持好課堂紀(jì)律.這個(gè)學(xué)期我就準(zhǔn)備繼續(xù)加大監(jiān)管力度,不但要班干部認(rèn)真做好記錄,還要求各科任老師配合,我平時(shí)也多到班上看一看,了解好班里的紀(jì)律情況.
四是加強(qiáng)中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作.注重對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo).
這是提高全班成績的關(guān)鍵所在,所以這個(gè)學(xué)期一定要抓好對(duì)中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,制定好計(jì)劃,在班中全面鋪開,平時(shí)盡量多下班,了解中下生的學(xué)習(xí)困難,盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績,從而進(jìn)一步提高全班總體成績。
五是進(jìn)一步提高衛(wèi)生、兩操水平。
衛(wèi)生、兩操是良好班風(fēng)的體現(xiàn)。因此，每一個(gè)班都必須提高對(duì)這兩項(xiàng)工作的重視程度。我在這個(gè)學(xué)期一開始就制定出有關(guān)這兩方面的更加詳細(xì)的獎(jiǎng)罰措施，在以后對(duì)學(xué)生的管理中做到有章可循、有案可依，使這兩項(xiàng)工作在新的學(xué)期里再上一個(gè)臺(tái)階。
六是加大安全教育力度。
二、評(píng)價(jià)報(bào)告，自我教育。
三、存在的問題。
班級(jí)管理工作有條不紊，還得加一個(gè)“嚴(yán)”字。對(duì)學(xué)生的熱愛不可無，但對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟。雖然我意識(shí)到這一點(diǎn)上，但我要求的還不很嚴(yán)。在班內(nèi)雖實(shí)行了幾次嚴(yán)打，但只是雷聲大，雨點(diǎn)小。在這一點(diǎn)上，還需要向各位老師請教。
以上僅是我在班級(jí)工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半年的工作，幾多感慨，這其中有經(jīng)驗(yàn)，然而更多的是教訓(xùn)。如果問我當(dāng)班主任的感受的話,我會(huì)說，是很累，但很充實(shí)。是領(lǐng)導(dǎo)、家長及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任，是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn)。我可能不會(huì)取得太大的成功，但面對(duì)學(xué)生，我可以說一句：你們的老師面對(duì)過去，無怨無悔!我知道，在班主任工作上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距，但我永不放棄。
一、培養(yǎng)學(xué)生積極健康的心理。
在平時(shí)的教育教學(xué)中，我堅(jiān)持以鼓勵(lì)為主。鼓勵(lì)會(huì)使學(xué)生的心態(tài)更加積極，更加開放。鼓勵(lì)的方式多樣，一句熱情的話語，一個(gè)贊許的眼神，一次親切的撫摸，都能讓學(xué)生心蕩漣漪，如沐春風(fēng)。學(xué)生在老師的鼓勵(lì)下，更傾向于作積極的嘗試。如果在嘗試中體驗(yàn)到成功，從此便有可能努力向上前進(jìn)。老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)以及對(duì)學(xué)生通過努力后取得成績的肯定，可以不斷筑高學(xué)生的起點(diǎn)，而學(xué)生也有了自己前進(jìn)的動(dòng)力。另外，班主任幫助學(xué)生樹立目標(biāo)，有了目標(biāo)學(xué)生前進(jìn)就不會(huì)迷失方向，更能夠以積極的心態(tài)邁出堅(jiān)定的步伐。班主任不但幫助學(xué)生樹立目標(biāo)，更要讓學(xué)生自己學(xué)會(huì)制定目標(biāo)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)激勵(lì)自己，隨時(shí)調(diào)整自己。
二、改變形象，讓教育形式貼近學(xué)生。
原先總認(rèn)為班主任在學(xué)生面前應(yīng)該板著臉，讓學(xué)生怕你，這樣學(xué)生才會(huì)服貼，班風(fēng)才能純正?，F(xiàn)在看來并非如此，在不影響正常工作和學(xué)習(xí)的前提下，班主任放下師長的架子，和學(xué)生開開玩笑，套套近乎，師生“打成一片”。這樣，一句親切友好的玩笑往往讓師生間的心靈拉得更近，學(xué)生會(huì)從內(nèi)心真正敬重、親近班主任。班主任便能更好的開展教育工作。學(xué)生也會(huì)更樂意接受班主任善意的批評(píng)教導(dǎo)，從而減免“口服心不服”的現(xiàn)象。
原先在做學(xué)生思想工作時(shí)，常感覺大道理已說盡，自己勞力費(fèi)神，苦口婆心，而學(xué)生卻無動(dòng)于衷，厭煩乏味。這往往是大道理太過枯燥，缺少血肉。后來學(xué)著以他人事例和自身體驗(yàn)為參照，現(xiàn)身說法。動(dòng)之以情，曉之以理，以平等民主談心的方式和學(xué)生推心置腹，與學(xué)生互動(dòng)共鳴。卻恰恰起到“事半功倍”的效果。
三、抓好學(xué)生日常行為規(guī)范，及時(shí)發(fā)現(xiàn)解決問題。
每到初三，許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)較大的變化。不少學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“青春反叛期”，他們常常自認(rèn)為已經(jīng)長大，對(duì)條條框框的限制約束表示很反感，因而在思想上有很多的麻痹松懈。作為班主任，我適時(shí)在學(xué)期伊始之際，召開主題班會(huì)，讓學(xué)生交流體會(huì)遵規(guī)守紀(jì)的重要性，從思想上給學(xué)生深刻的認(rèn)識(shí)。在實(shí)際工作中，狠抓日常學(xué)習(xí)生活中不守紀(jì)律的現(xiàn)象。如課上睡覺，曠課遲到，打架罵人，不做作業(yè)，頂撞老師等行為。讓學(xué)生“換位”思考，并積極教育引導(dǎo)。讓學(xué)生在反省中受教育，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。尤其針對(duì)初三學(xué)生的思想復(fù)雜偏激，情緒多變的特點(diǎn)，班主任要及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學(xué)生交流談心，排解問題。同時(shí)班主任應(yīng)多觀察,多調(diào)查,抓住事情的苗頭,防微杜漸,防患于未燃。四、抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
后進(jìn)生大致分成三種類型：一是學(xué)習(xí)差生，表現(xiàn)為無心向?qū)W，沉悶寡歡。二是思想品德差生，表現(xiàn)為沾染上不良風(fēng)氣，違反校紀(jì)班規(guī)，隨心所欲，難以自控。三是“二合一”的雙差生，人數(shù)不多，但負(fù)面影響很大。而這樣的學(xué)生又以留守學(xué)生居多，家庭隔代教育不力，往往導(dǎo)致這些學(xué)生任意放縱。并且在大多時(shí)候又很難取得家庭與學(xué)校教育配合統(tǒng)一，對(duì)待這些學(xué)生更需要班主任傾注心血和愛心，使其轉(zhuǎn)化。
我在差生轉(zhuǎn)化工作中從以下幾個(gè)方面做起：
1、爭取家長配合發(fā)揮家庭教育作用。學(xué)校家庭聯(lián)手打造孩子的未來形成強(qiáng)大的教育合力，在實(shí)際工作中采取家訪，請家長來訪的形式，匯報(bào)學(xué)生在校的表現(xiàn)，爭取家長支持配合。
2、對(duì)差生分層次分類別教育。對(duì)待特殊的學(xué)生提出特殊的要求，并通過開展各類有益活動(dòng)，發(fā)揮特長，轉(zhuǎn)移興趣，變“無所事事”為“有所事事”。比如，我班上有幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生整天坐不住板凳，卻對(duì)籃球興趣濃厚，我?guī)退麄兂闪⒒@球興趣小組。利用課余時(shí)間打打籃球，并和他們約法三章，如果違反紀(jì)律隨時(shí)撤消籃球隊(duì)。這幾位學(xué)生果然收斂許多，學(xué)習(xí)態(tài)度也端正明朗很多。
3、尊重后進(jìn)生激勵(lì)后進(jìn)生。尊重后進(jìn)生的人格，以表揚(yáng)為主，發(fā)現(xiàn)挖掘后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，給他們“用武之地”激發(fā)他們熱情，增強(qiáng)他們信心，比如有的后進(jìn)生勞動(dòng)很積極，肯賣力，可以委任其勞動(dòng)委員一職，負(fù)責(zé)班級(jí)衛(wèi)生管理，有的后進(jìn)生讓他充當(dāng)紀(jì)律委員一職。他們在記錄班級(jí)紀(jì)律的同時(shí)也約束規(guī)范了自己的行為，班主任也多了表揚(yáng)的依據(jù)。
4、致力學(xué)風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮先進(jìn)群體對(duì)后進(jìn)生的感染作用。先進(jìn)群體的榜樣作用是巨大的，在良好學(xué)風(fēng)的包圍中，少數(shù)后進(jìn)生蠢蠢欲動(dòng)的欲望便能打消很多，先進(jìn)帶動(dòng)落后，在先進(jìn)群體的感召下，加之班主任循循善誘，天長日久，后進(jìn)生會(huì)逐漸走向積極康健的大道。
五、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。
1、化被動(dòng)學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)。到了初三，面對(duì)畢業(yè)升學(xué)考試，學(xué)生已經(jīng)逐步擺脫初一、二時(shí)期的幼稚和盲目，學(xué)習(xí)目的日漸明晰。班主任可以乘勢開發(fā)學(xué)生求知上進(jìn)的內(nèi)在動(dòng)力，分析形勢，明確任務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生自覺確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定。
學(xué)習(xí)計(jì)劃。
選擇學(xué)習(xí)方法學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中要學(xué)會(huì)自我監(jiān)控自我指導(dǎo)自我強(qiáng)化自覺主動(dòng)的鉆研知識(shí)只有化被動(dòng)學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)學(xué)生才能積極拓展提升自己取得長足的進(jìn)步。
2、鼓勵(lì)競爭，強(qiáng)大自我。沒有競爭機(jī)制，集體便沒有活力，個(gè)人便沒有危機(jī)感，班主任應(yīng)在班集體創(chuàng)造出強(qiáng)有力的競爭局面，用競爭激發(fā)學(xué)生昂揚(yáng)的斗志，挖掘?qū)W習(xí)巨大的潛能。我在語文課堂上經(jīng)常開展各種類型競賽，比如背誦、朗讀、默寫競賽，利用活動(dòng)課適當(dāng)開展。
作文。
演講書寫辯論比賽，絕大多數(shù)班干，科代表也是依據(jù)成績競爭上崗。通過競爭，學(xué)生會(huì)提高學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)完成任務(wù)的緊迫感，有效提升學(xué)習(xí)效率，從而改掉學(xué)生拖拉懶散的作風(fēng)。
3、讓學(xué)生學(xué)會(huì)“會(huì)學(xué)”。“未來社會(huì)的文盲是沒有掌握獲取知識(shí)方法的人”，班主任應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生真正認(rèn)識(shí)“會(huì)學(xué)”的意義，認(rèn)識(shí)自學(xué)能力的重要性，我用身邊同學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)啟發(fā)學(xué)生，用自己親身體會(huì)告知學(xué)生，利用班會(huì)和恰當(dāng)時(shí)機(jī)，經(jīng)常滲透學(xué)法指導(dǎo)。學(xué)習(xí)有規(guī)律可循，但又因人而異，因此在學(xué)法指導(dǎo)上我既有整體上的指導(dǎo)，又能注意個(gè)別指導(dǎo)，同時(shí)也創(chuàng)造條件進(jìn)行學(xué)習(xí)方法交流，讓成功學(xué)生談經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，讓學(xué)生在交流中吸收借鑒他人經(jīng)驗(yàn)，改善完善自己的學(xué)習(xí)方法。
4、防止偏科，全面發(fā)展。班主任應(yīng)時(shí)刻關(guān)注學(xué)生各學(xué)科的均衡發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生不斷強(qiáng)化薄弱學(xué)科，突破重點(diǎn)，幫助偏科學(xué)生建立自信，提升興趣。班主任應(yīng)和各學(xué)科老師保持密切聯(lián)系，隨時(shí)把握偏科學(xué)生學(xué)習(xí)情況。和科任教師一起為他們出謀劃策，排解困難，并利用課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)，開開“小灶”。
轉(zhuǎn)眼之間，初三的工作已結(jié)束了，回顧半個(gè)學(xué)期的工作，心中感觸頗深，既有成功的喜悅，又有對(duì)自己工作中做得不好的地方的惋惜。俗話說，經(jīng)常的回頭看看自己的路，會(huì)有很多收獲，我想，對(duì)自己工作的總結(jié)應(yīng)該能夠促進(jìn)我下一步工作水平的提高?；仡櫼幌卤緦W(xué)期的工作，我想這些成績的得來，與班級(jí)所實(shí)施的一些列舉措是分不開的。
一、認(rèn)真分析班級(jí)的特點(diǎn)，明確班級(jí)管理的主導(dǎo)思想。
開學(xué)第一個(gè)星期，就對(duì)學(xué)生們灌輸“進(jìn)步就是勝利”、“良好的習(xí)慣鑄就美好的一生”、“紀(jì)律第一”的思想，營造一種大氛圍，把提高學(xué)習(xí)成績和良好自覺習(xí)慣的養(yǎng)成作為工作的核心，班級(jí)各項(xiàng)工作始終圍繞著習(xí)慣養(yǎng)成展開。
二、抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，發(fā)現(xiàn)問題解決問題。
進(jìn)入初三，隨著學(xué)習(xí)成績的分化和中考?jí)毫Φ脑黾?，許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了較大的變化，特別是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時(shí)期，常常會(huì)自認(rèn)為自己已經(jīng)長大，不再需要一些條條框框的約束，因而在思想上有了很多不成熟的想法和主見。
作為班主任，我專門召開主題班會(huì)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會(huì)遵守規(guī)范的重要性，從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識(shí)，在實(shí)際工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活，認(rèn)真發(fā)揮值日班長的作用，堅(jiān)持寫好班級(jí)日志，一段時(shí)間進(jìn)行換座位，讓學(xué)生在反省中受教育，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。
三、幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。
1、針對(duì)初三學(xué)生此階段的心理狀況，適時(shí)的抓住學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問題，開展各種形式的班級(jí)討論會(huì)、演講會(huì)、讀書報(bào)告會(huì)等活動(dòng)，同時(shí)結(jié)合學(xué)生個(gè)人的特點(diǎn)及時(shí)地讓學(xué)生在寫出個(gè)人的短期、長期學(xué)習(xí)目標(biāo)和養(yǎng)成教育目標(biāo)，提高學(xué)生的發(fā)展動(dòng)力。
2、化被動(dòng)學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)。到了初三，面對(duì)畢業(yè)升學(xué)考試，學(xué)生已經(jīng)逐步擺脫初一、二時(shí)期的幼稚和盲目，學(xué)習(xí)目的日漸明晰。我便積極開發(fā)學(xué)生求知上進(jìn)的內(nèi)在動(dòng)力，分析形勢，明確任務(wù)。
3、建立鼓勵(lì)機(jī)制競爭機(jī)制，體現(xiàn)集體活力，創(chuàng)造危機(jī)感。合理利用每次考試創(chuàng)造出強(qiáng)有力的競爭局面，挖掘?qū)W習(xí)的巨大潛能。通過競爭，學(xué)生會(huì)提高學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)完成任務(wù)的緊迫感，有效提升學(xué)習(xí)效率，從而改掉學(xué)生拖拉懶散的作風(fēng)。
四，積極同學(xué)科教師研究學(xué)生，用大家的智慧解決問題。
本學(xué)期利用課余時(shí)間同其他任課教師經(jīng)常討論班級(jí)管理問題、班級(jí)存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學(xué)生，積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗(yàn)，取得了較好的效果。特別是在新學(xué)期開始，班級(jí)中出現(xiàn)了部分學(xué)生違紀(jì)的現(xiàn)象，及時(shí)糾正不良的苗頭，讓學(xué)生寫出說明，給學(xué)生一個(gè)改過自省的機(jī)會(huì)，同時(shí)積極在班內(nèi)開展“我怎樣為三班做貢獻(xiàn)”的大討論，形成了較高的班級(jí)凝聚力，促進(jìn)了班級(jí)工作的開展。
九年級(jí)第一學(xué)期期末班主任工作總結(jié)篇四
隨著中考的結(jié)束，一學(xué)期的班主任工作終于接近尾聲。回首半年中，忙碌而充實(shí)，緊張而興奮，疲憊又樂在其中。因?yàn)槊媾R著畢業(yè)，面臨著中考，學(xué)生和教師所承擔(dān)的壓力都非常大，看著自己三年的學(xué)生，平安快樂地走出校園，奔向新的起點(diǎn)，幾許欣慰，幾許失落。
在這一學(xué)期中，我按照學(xué)校工作計(jì)劃，堅(jiān)持以思想道德教育為核心，以教學(xué)為中心，開展班級(jí)管理工作。切實(shí)做到以德育人，全面發(fā)展，努力使全體同學(xué)在初中的最后一個(gè)學(xué)期內(nèi)學(xué)有所成，學(xué)有所獲。
一、抓好學(xué)生的思想政治工作，力求學(xué)習(xí)的目標(biāo)明確。
本學(xué)期時(shí)間短，任務(wù)中，活動(dòng)多。因此在開學(xué)之初，我就著力抓好學(xué)生的思想工作，和他們一起算時(shí)間，算任務(wù)，及時(shí)穩(wěn)定了全班學(xué)生的心理，使每個(gè)同學(xué)都明白自己的奮斗目標(biāo)，在心中有了一個(gè)大略的計(jì)劃。在隨后的幾個(gè)月里，我都及時(shí)注意學(xué)生的思想動(dòng)向，和學(xué)生談心，了解他們的想法，做好他們的思想穩(wěn)定工作。出現(xiàn)了人心思穩(wěn)，人人向上的可喜局面。自開學(xué)至今，流失的學(xué)生極少，不少學(xué)生的成績都有了較大幅度的提高，同學(xué)們對(duì)前途有信心，學(xué)習(xí)有干勁。
二、面向全體，不對(duì)每一個(gè)學(xué)生輕言放棄。
會(huì)為勤奮的人打開，天下沒有免費(fèi)的午餐，因此在學(xué)期初一定要制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且一定要堅(jiān)持到底，永不放棄。每次月考之后，針對(duì)學(xué)生中的進(jìn)步、懈怠，及時(shí)激勵(lì)先進(jìn)、鞭策后進(jìn)，讓每一次考試都成為一針強(qiáng)心劑，一個(gè)加油站。
三、尊重理解，讓每一個(gè)學(xué)生參與班級(jí)管理。
九年級(jí)學(xué)生的自我意識(shí)已經(jīng)很強(qiáng)，對(duì)事情有自己的判斷和理解，有強(qiáng)烈的表達(dá)自己觀點(diǎn)的欲望，所以在班級(jí)管理中，必須充分發(fā)揚(yáng)民主，尊重理解每一個(gè)學(xué)生的愿望。班干部選舉、參加運(yùn)動(dòng)會(huì)、班級(jí)各種制度的制定，都采用民主討論，少數(shù)服從多數(shù)的方法，得到了全班同學(xué)的一致認(rèn)同。
四、抓好學(xué)生日常行為規(guī)范，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問題。
九年級(jí)，許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)較大的變化。不少學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“青春反叛期”，他們常常自認(rèn)為已經(jīng)長大，對(duì)條條框框的限制約束表示很反感，因而在思想上有很多的麻痹松懈。作為班主任，我適時(shí)召開主題班會(huì)，讓學(xué)生交流體會(huì)遵規(guī)守紀(jì)的重要性，從思想上給學(xué)生深刻的認(rèn)識(shí)。我們對(duì)班級(jí)的每一個(gè)同學(xué)都以《中學(xué)生行為規(guī)范》嚴(yán)格要求，加強(qiáng)道德規(guī)范宣傳教育，從小事做起、從自我教育做起，從對(duì)自己負(fù)責(zé)做起，養(yǎng)成愛他人、愛集體、愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛護(hù)公共財(cái)物的良好行為習(xí)慣，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民。
五、鼓勵(lì)鞭策，抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
注心血和愛心，使其轉(zhuǎn)化。
我在差生轉(zhuǎn)化工作中從以下幾個(gè)方面做起：
1、爭取家長配合，發(fā)揮家庭教育作用。采取家訪，召開家長會(huì)等形式，匯報(bào)學(xué)生在校的表現(xiàn)，爭取家長支持配合。
2、對(duì)差生分層次、分類別教育。對(duì)待特殊的學(xué)生提出特殊的要求，并通過開展各類有益活動(dòng)，發(fā)揮特長，轉(zhuǎn)移興趣。
3、尊重并激勵(lì)后進(jìn)生。尊重后進(jìn)生的人格，以表揚(yáng)為主，發(fā)現(xiàn)挖掘后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心。
4、致力學(xué)風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮先進(jìn)群體對(duì)后進(jìn)生的感染作用。
六、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。
1、化被動(dòng)學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)。到了九年級(jí)，面對(duì)畢業(yè)升學(xué)考試，學(xué)生已經(jīng)逐步擺脫幼稚和盲目，學(xué)習(xí)目的日漸明晰。班主任可以乘勢開發(fā)學(xué)生求知上進(jìn)的內(nèi)在動(dòng)力，分析形勢，明確任務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生自覺確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，選擇學(xué)習(xí)方法，教育學(xué)生要學(xué)會(huì)自我監(jiān)控，自我指導(dǎo)，自我強(qiáng)化，自覺主動(dòng)的鉆研知識(shí)。只有化被動(dòng)學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)，學(xué)生才能積極拓展提升自己，取得長足的進(jìn)步。
競爭激發(fā)學(xué)生昂揚(yáng)的斗志，挖掘?qū)W生巨大的潛能。通過競爭，提高學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)完成任務(wù)的緊迫感，有效提升學(xué)習(xí)效率，從而改掉學(xué)生拖拉懶散的作風(fēng)。
力的重要性，用身邊同學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)啟發(fā)學(xué)生，用自己親身體會(huì)告知學(xué)生，利用班會(huì)和恰當(dāng)時(shí)機(jī)，經(jīng)常滲透學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。在學(xué)法指導(dǎo)上我既有整體上的指導(dǎo)，又注意個(gè)別指導(dǎo)，同時(shí)也創(chuàng)造條件進(jìn)行學(xué)習(xí)方法交流，讓成功學(xué)生談經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，讓學(xué)生在交流中吸收借鑒他人經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)完善自己的學(xué)習(xí)方法。
4、防止偏科，全面發(fā)展。時(shí)刻關(guān)注學(xué)生各學(xué)科的均衡發(fā)展，保持與各學(xué)科老師密切聯(lián)系，隨時(shí)把握偏科學(xué)生學(xué)習(xí)情況，和科任教師一起為他們出謀劃策，排解困難，并利用課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)，以學(xué)生能更多地升入高一級(jí)學(xué)校為目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生不斷強(qiáng)化薄弱學(xué)科，突破重點(diǎn)，幫助偏科學(xué)生建立自信，提升興趣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
以上是我在班主任工作中的幾點(diǎn)心得。班主任工作鎖碎而繁多，它滲透在學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)方面，說不完道不盡?？偠灾嘀魅渭仁锹?lián)系各科教師與學(xué)生之間的紐帶，又是溝通學(xué)校、家庭、社會(huì)的橋梁，班主任既是導(dǎo)師又是慈母，既要顧全大局，高瞻遠(yuǎn)矚，宏觀引領(lǐng)，又要體察入微，深入角落，關(guān)心呵護(hù)，但愿班主任辛勤的汗水能澆艷學(xué)生成功的花朵。
三年長跑到了終點(diǎn)，總之，我要和這段屬于激情的日子說再見了，就像上課總要做個(gè)小結(jié)一樣，那我就用四個(gè)字做為我這篇總結(jié)，也是三年班主任工作的結(jié)束語吧，那就是--無愧無悔。
九年級(jí)第一學(xué)期期末班主任工作總結(jié)篇五
1、化被動(dòng)學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)。到了九年級(jí)，面對(duì)畢業(yè)升學(xué)考試，學(xué)生已經(jīng)逐步擺脫幼稚和盲目，學(xué)習(xí)目的日漸明晰。班主任可以乘勢開發(fā)學(xué)生求知上進(jìn)的內(nèi)在動(dòng)力，分析形勢，明確任務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生自覺確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，選擇學(xué)習(xí)方法，教育學(xué)生要學(xué)會(huì)自我監(jiān)控，自我指導(dǎo)，自我強(qiáng)化，自覺主動(dòng)的鉆研知識(shí)。只有化被動(dòng)學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)，學(xué)生才能積極拓展提升自己，取得長足的進(jìn)步。
2、鼓勵(lì)競爭，積極進(jìn)取。沒有競爭機(jī)制，集體便沒有活力，個(gè)人便沒有危機(jī)感，班主任應(yīng)在班集體創(chuàng)造出強(qiáng)有力的競爭局面，用競爭激發(fā)學(xué)生昂揚(yáng)的斗志，挖掘?qū)W生巨大的潛能。通過競爭，提高學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)完成任務(wù)的緊迫感，有效提升學(xué)習(xí)效率，從而改掉學(xué)生拖拉懶散的作風(fēng)。
3、讓學(xué)生學(xué)會(huì)“會(huì)學(xué)”?！拔磥砩鐣?huì)的文盲是沒有掌握獲取知識(shí)方法的人”，因此，我在日常工作中引導(dǎo)學(xué)生真正認(rèn)識(shí)“會(huì)學(xué)”的意義，認(rèn)識(shí)自學(xué)能力的重要性，用身邊同學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)啟發(fā)學(xué)生，用自己親身體會(huì)告知學(xué)生，利用班會(huì)和恰當(dāng)時(shí)機(jī)，經(jīng)常滲透學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。在學(xué)法指導(dǎo)上我既有整體上的指導(dǎo)，又注意個(gè)別指導(dǎo)，同時(shí)也創(chuàng)造條件進(jìn)行學(xué)習(xí)方法交流，讓成功學(xué)生談經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，讓學(xué)生在交流中吸收借鑒他人經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)完善自己的學(xué)習(xí)方法。
4、防止偏科，全面發(fā)展。時(shí)刻關(guān)注學(xué)生各學(xué)科的均衡發(fā)展，保持與各學(xué)科老師密切聯(lián)系，隨時(shí)把握偏科學(xué)生學(xué)習(xí)情況，和科任教師一起為他們出謀劃策，排解困難，并利用課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)，以學(xué)生能更多地升入高一級(jí)學(xué)校為目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生不斷強(qiáng)化薄弱學(xué)科，突破重點(diǎn)，幫助偏科學(xué)生建立自信，提升興趣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
以上是我在班主任工作中的幾點(diǎn)心得。班主任工作鎖碎而繁多，它滲透在學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)方面，說不完道不盡。總而言之，班主任既是聯(lián)系各科教師與學(xué)生之間的紐帶，又是溝通學(xué)校、家庭、社會(huì)的橋梁，班主任既是導(dǎo)師又是慈母，既要顧全大局，高瞻遠(yuǎn)矚，宏觀引領(lǐng)，又要體察入微，深入角落，關(guān)心呵護(hù)，但愿班主任辛勤的汗水能澆艷學(xué)生成功的花朵。
三年長跑到了終點(diǎn)，總之，我要和這段屬于激情的日子說再見了，就像上課總要做個(gè)小結(jié)一樣，那我就用四個(gè)字做為我這篇總結(jié)，也是三年班主任工作的結(jié)束語吧，那就是--無愧無悔。
九年級(jí)第一學(xué)期期末班主任工作總結(jié)篇六
轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的工作就要結(jié)束了，回顧本學(xué)期我九二班表現(xiàn)，有成長，有收獲，也有不足。學(xué)生大多已經(jīng)明確了學(xué)習(xí)方向，班干部凝聚力也逐漸增強(qiáng)，班風(fēng)逐漸加強(qiáng)，學(xué)風(fēng)逐漸濃厚……這與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和正確的管理、教師高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神以及善于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性等都是分不開的。我校學(xué)生入學(xué)時(shí)普遍起點(diǎn)低、基礎(chǔ)差、差生面大。針對(duì)如此現(xiàn)狀，我們只有扎扎實(shí)實(shí)做好每一步，比別人更投入，更用心。九年級(jí)是初中三年的關(guān)鍵時(shí)刻,畢業(yè)班工作非比尋常，教畢業(yè)班，就意味著要犧牲更多的個(gè)人時(shí)間和利益，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任，因?yàn)槲覀円獙?duì)學(xué)生、對(duì)家長負(fù)責(zé)，更要對(duì)學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé)!追求升學(xué)率是我們一貫的目標(biāo)，對(duì)學(xué)生來說,取得好成績就是最重要的事情。為了使下學(xué)期工作能夠做的更好，現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：
一、德育工作。
本學(xué)期時(shí)間短，任務(wù)重，活動(dòng)多。因此在開學(xué)之初，我就著力抓好學(xué)生的思想工作，和他們一起算時(shí)間，算任務(wù)，及時(shí)穩(wěn)定了全班學(xué)生的心理，使每個(gè)同學(xué)都明白自己的奮斗目標(biāo)，在心中有了一個(gè)大略的計(jì)劃。在隨后的幾個(gè)月里，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)向，和學(xué)生談心，了解他們的想法，做好他們的思想穩(wěn)定工作。出現(xiàn)了人心思穩(wěn)，人人向上的可喜局面。自開學(xué)至今，不少學(xué)生的成績都有了較大幅度的提高，大多同學(xué)對(duì)前途有信心，學(xué)習(xí)有干勁。
(一)抓好學(xué)生日常行為規(guī)范，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問題。到了九年級(jí)，許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)較大的變化。不少學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“青春反叛期”，他們常常自認(rèn)為已經(jīng)長大，對(duì)條條框框的限制約束表示很反感，因而在思想上有很多的麻痹松懈。所以每每趁著召開主題班會(huì)的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生交流體會(huì)遵規(guī)守紀(jì)的重要性，從思想上給學(xué)生深刻的認(rèn)識(shí)。在實(shí)際工作中，配合政教處狠抓日常學(xué)習(xí)生活中不守紀(jì)律的現(xiàn)象。如課上睡覺，曠課遲到，打架罵人，不做作業(yè)，頂撞老師等行為。讓學(xué)生“換位”思考，并積極教育引導(dǎo)。讓學(xué)生在反省中受教育，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。尤其針對(duì)他們思想復(fù)雜偏激、情緒多變的特點(diǎn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學(xué)生交流談心，排解問題。同時(shí)多觀察,多調(diào)查,抓住事情的苗頭,防微杜漸,防患于未燃。
(二)培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。眾所周知，一個(gè)良好的班集體必須要有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。本期主要抓了兩個(gè)方面的工作：一是依據(jù)學(xué)校政教處的量化考核，健全、完善班內(nèi)評(píng)估機(jī)制，實(shí)施科學(xué)管理，促進(jìn)良好的班風(fēng)。嚴(yán)格班集體的常規(guī)管理，是提高班級(jí)整體教育質(zhì)量的關(guān)鍵。學(xué)生求知欲旺盛，好勝心強(qiáng)，他們渴望得到老師和同學(xué)們的認(rèn)可。因而我針對(duì)學(xué)生的這種心理特征，把競爭機(jī)制引入班級(jí)，讓學(xué)生在各項(xiàng)評(píng)比中鍛煉自己的意志，并做到取長補(bǔ)短。用量化的形式進(jìn)行管理，使好的學(xué)生和后進(jìn)生得到被認(rèn)同的機(jī)會(huì)，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)了學(xué)生的競爭意識(shí)，也促進(jìn)了良好的班風(fēng)形成。二是創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)適合讀書的環(huán)境，首先要力求保證教室的干凈，從值日生到每個(gè)學(xué)生都要求他們要為教室的整潔付出自己的努力。第三就是注重創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。最后，給學(xué)生樹立學(xué)習(xí)榜樣，烏申斯基說過：“教師個(gè)人的范例，對(duì)學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光?！卑嘀魅蔚淖陨硭刭|(zhì)、道德修養(yǎng)，客觀上就是班級(jí)群體乃至班級(jí)中每一個(gè)體的楷模。因此，在班級(jí)工作中我時(shí)刻注重身教，為人師表，以良好的形象率先示范，潛移默化地影響和激勵(lì)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
二、班級(jí)常規(guī)工作。
九年級(jí)是初中的最后一年，對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來說，都是人生的關(guān)鍵。高中雖不是唯一的道路，但中考的成敗卻會(huì)影響到他們今后的人生。面對(duì)中考，他們或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自棄，或隨波逐流，因此最重要的是要點(diǎn)燃他們心中的希望，相信自己，我能行。學(xué)期初借每一次班會(huì)告訴學(xué)生，只要努力，每一個(gè)人都能順利升入高中，實(shí)現(xiàn)自己的夢想。當(dāng)然高中的大門只會(huì)為勤奮的人打開，天下沒有免費(fèi)的午餐，因此在學(xué)期初一定要制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且一定要堅(jiān)持到底，永不放棄。月考中段考試之后，針對(duì)學(xué)生中的進(jìn)步、懈怠，及時(shí)激勵(lì)先進(jìn)、鞭策后進(jìn)，讓每一次考試都成為一針強(qiáng)心劑，一個(gè)加油站。
二、抓好安全教育。
作為一個(gè)學(xué)校，最重視的莫過于孩子們的安全了，因此，安全工作常抓不懈，班會(huì)講，晨會(huì)講，課間課外講，發(fā)現(xiàn)隱患講……安全分為兩類：一是人身安全;二是財(cái)產(chǎn)安全。在人身安全反面要注意生命安全、交通安全、飲食安全。結(jié)合今年秋季法制報(bào)告會(huì)的內(nèi)容，以主題班會(huì)的形式，教育孩子學(xué)會(huì)保護(hù)自己，珍愛生命?，F(xiàn)在的孩子，都比較活潑、調(diào)皮，打打鬧鬧純屬正常，但是要讓他們從心底里有個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：不損害他人和自己一膚一發(fā)。在校內(nèi)盡量靠右行走，在校外要嚴(yán)格遵守交通法則，強(qiáng)調(diào)在家中使用電器的注意事項(xiàng)。夏季細(xì)菌容易滋生，個(gè)人衛(wèi)生就成了重點(diǎn)，不要亂吃零食等。至于財(cái)產(chǎn)安全，也是想盡辦法，從自身培養(yǎng)觀念意識(shí)。
三、重視班干部的工作，發(fā)揮他們的先鋒模范作用。
班干部是班主任的得力助手，是班級(jí)管理的骨干力量，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我及時(shí)對(duì)他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定，時(shí)時(shí)要求他們以身作則，學(xué)會(huì)塑造自身的班干部形象，從而樹立威信。同時(shí)還定期召開班干部會(huì)議，研究針對(duì)一周內(nèi)班級(jí)的情況和出現(xiàn)的問題，確定下一周的工作任務(wù)和工作重點(diǎn)。
本學(xué)期的重點(diǎn)是強(qiáng)化值日班長的帶頭作用。在選擇上必須要找認(rèn)真負(fù)責(zé)，能顧全大局的同學(xué)。經(jīng)過民主選舉和各任課老師的推薦以及七八年級(jí)的老班干部的工作考驗(yàn)，產(chǎn)生了五位值日班長，輪流值勤，負(fù)責(zé)當(dāng)天的班級(jí)常規(guī)管理。
具體實(shí)行辦法是“值日班長包干制”，具體負(fù)責(zé)一天的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等問題，每天早上還要及時(shí)報(bào)告昨天的情況，出了問題班主任必須在第一時(shí)間內(nèi)知道這件事。并派專人負(fù)責(zé)把學(xué)生的“一日表現(xiàn)”記入“綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”記錄本。
定期召開班干部會(huì)議，給他們分析原因，指導(dǎo)他們注意工作方法，言行舉止不能盛氣凌人，作為班干部要與同學(xué)們打成一片，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，這對(duì)班干部本身也是一種鍛煉，并鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力工作，班干部自身轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)和工作方法，同學(xué)之間的關(guān)系也融洽了，班級(jí)工作又逐漸好轉(zhuǎn)。
四、發(fā)揚(yáng)主人翁意識(shí)，班級(jí)事務(wù)人人參與。
班級(jí)事務(wù)做到“人人有事做，事事有人管”。衛(wèi)生掃除、班級(jí)財(cái)務(wù)、開關(guān)門窗、空調(diào)管理、電燈電扇等班級(jí)事務(wù)，都責(zé)任到人，并設(shè)立監(jiān)督員專門檢查，及時(shí)通報(bào)檢查情況，立即整改，同時(shí)通知值日班長記入“綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”記錄本。
五、公平公正的對(duì)待每一位學(xué)生，針對(duì)不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)分層管理。
為了體現(xiàn)班級(jí)內(nèi)部人人平等，受教育的機(jī)會(huì)人人平等。本學(xué)期的按學(xué)科成績，均衡分組，實(shí)行小組互助，組長負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)位置定期循環(huán)。通過這種模式，既能夠突出優(yōu)生的帶頭作用，還能夠拉動(dòng)中等生和差生，同時(shí)拉近了師生、生生之間的關(guān)系，增強(qiáng)了后進(jìn)生的學(xué)習(xí)信心，減少了后進(jìn)生與優(yōu)等生的矛盾，弱化了后進(jìn)生與班主任的敵對(duì)情緒，減少了家長的意見。在學(xué)習(xí)上，我的定位就是不給學(xué)生們較大的壓力，讓他們在快樂中學(xué)習(xí)。在期中考試結(jié)束之后，我找每位學(xué)生談話，分析他們的得失原因，適時(shí)地給予鼓勵(lì)和批評(píng)。這樣取得優(yōu)異成績的學(xué)生不會(huì)驕傲，而較差成績的學(xué)生不會(huì)灰心失望。
總之，這一學(xué)期的班主任工作使我失去了許多休息和做私事的時(shí)間，但也得到了很多的生活充實(shí)和家長、學(xué)生及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。不過，想要把工作做得完美，還是深感心有余而力不足，有些工作還是沒有做到位，還做得不夠，還是存在一些問題有待解決。為了學(xué)生更好的發(fā)展，需要做的還很多，還需要堅(jiān)持、堅(jiān)持，努力、努力，為下學(xué)期中招考試打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四、存在的問題。
一是學(xué)習(xí)方面?，F(xiàn)在，學(xué)生已是九年級(jí)畢業(yè)生了，但看到學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)不是很濃，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣依然很差，學(xué)習(xí)態(tài)度還是不夠積極，還有部分學(xué)生心浮氣躁，心神不寧，學(xué)習(xí)不踏實(shí)，一瓶不滿半瓶搖，自我感覺良好等，這些現(xiàn)象主要集中表現(xiàn)在平時(shí)學(xué)習(xí)成績看似還不錯(cuò)，但一到考試就現(xiàn)原形的同學(xué)身上，另有各別男生卻在混日子，不愿勤學(xué)深鉆，缺乏學(xué)習(xí)的興趣和激情。
二是本學(xué)期在期中考試中通過分析發(fā)現(xiàn)學(xué)優(yōu)生這一塊仍存在一些問題，特別是這次期中考試，前100名、前50名人數(shù)達(dá)不到期望值。班級(jí)的總平均分是一個(gè)班級(jí)的生命線，而學(xué)優(yōu)生則是生力軍。在接下來的時(shí)間里，我要會(huì)同各科任老師在繼續(xù)保證全班整體進(jìn)步的前提下，加大培優(yōu)力度，確保重點(diǎn)。
三是在今后的工作中，還要加強(qiáng)工作方法研究，尤其是在怎樣建設(shè)班級(jí)學(xué)風(fēng)問題上多多探索，多多努力，并有效轉(zhuǎn)化問題學(xué)生。
九年級(jí)第一學(xué)期期末班主任工作總結(jié)篇七
彈指一揮間，一個(gè)月已過去，這一個(gè)月我的工作充實(shí)而忙碌。現(xiàn)將前期工作總結(jié)如下：
會(huì)上向家長提出了關(guān)于學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的一些做法及建議，主要強(qiáng)調(diào)了閱讀的重要性，倡導(dǎo)開展親子閱讀和每天堅(jiān)持讀書半小時(shí)，并為家長推薦了三年級(jí)上學(xué)期學(xué)生課外閱讀書目，為課題《小學(xué)生讀書方法指導(dǎo)的實(shí)驗(yàn)研究》的研究做鋪墊。同時(shí)，創(chuàng)建了三年級(jí)(4)班家長qq群，便于家校交流。
為使學(xué)生能有一個(gè)美觀溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，我在教室墻壁上開辟了“家長寄語”、“比一比，誰最棒”等板塊，并鼓勵(lì)學(xué)生將心愛的綠色植物帶入校園，為教室添一抹新綠。建立了班級(jí)圖書角——“智慧加油站”，在班內(nèi)開展“獻(xiàn)一本看百本”活動(dòng)，號(hào)召每個(gè)學(xué)生為班級(jí)圖書角捐一兩本書，為學(xué)生營造了良好的讀書氛圍。
我充分利用早讀、下午上課前的`時(shí)間讓學(xué)生誦讀《日有所誦》，或給學(xué)生講故事。為確保學(xué)生的讀書時(shí)間，我還把課外閱讀作為家庭作業(yè)來布置，讓家長做好閱讀內(nèi)容及量的記錄，使閱讀延伸到家庭，保證了學(xué)生有充足的閱讀時(shí)間。
圖書角剛建立時(shí)，大部分學(xué)生還沒有養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，我就及時(shí)表揚(yáng)那些主動(dòng)閱讀的學(xué)生，并以小紅花進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。榜樣的力量是無窮，慢慢地其他學(xué)生也都效仿，每天早上和下午來校后，大部分學(xué)生能主動(dòng)閱讀了。我還在班上開展了“讀書之星”和“書香家庭”的評(píng)比，這項(xiàng)評(píng)比有效地激發(fā)了學(xué)生的讀書興趣。
教師節(jié)來臨之際，獲渭城區(qū)優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱號(hào)。
目前，本班學(xué)生都能堅(jiān)持課外閱讀，下一步，我將重點(diǎn)探究閱讀的方法，指導(dǎo)學(xué)生更加有效地進(jìn)行課外閱讀。
九年級(jí)第一學(xué)期期末班主任工作總結(jié)篇八
一、認(rèn)真分析初三班階段班級(jí)管理工作的特點(diǎn)，明確班級(jí)管理的主導(dǎo)思想。
1、充分尊重每一個(gè)學(xué)生，承認(rèn)學(xué)生的需要并滿足學(xué)生的需要，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，同時(shí)善待每一個(gè)學(xué)生，用真誠和愛心對(duì)待每一個(gè)孩子。對(duì)于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點(diǎn)，積極引導(dǎo)他們自我完善；對(duì)于后進(jìn)生，不歧視他們，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，激勵(lì)他們一步一步前進(jìn)；對(duì)于學(xué)困生，積極采用適度的方式和方法，進(jìn)行幫困和合理分流。
2、把提高學(xué)習(xí)成績和良好自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成作為工作的核心。班級(jí)各項(xiàng)工作始終圍繞著學(xué)習(xí)成績的提高展開，以常規(guī)管理促進(jìn)學(xué)習(xí)，又以學(xué)習(xí)帶動(dòng)常規(guī)管理。
二、繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，及時(shí)掌握學(xué)生的情緒變化，發(fā)現(xiàn)問題解決問題。
進(jìn)入初三，隨著學(xué)習(xí)成績的分化和中考?jí)毫Φ脑黾?，許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了較大的變化，特別是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時(shí)期，常常會(huì)自認(rèn)為自己已經(jīng)長大，不再需要一些條條框框的約束，因而在思想上有了很多不成熟的想法和主見。
作為班主任，我在學(xué)期伊始，專門召開主題班會(huì)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會(huì)遵守規(guī)范的重要性，從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識(shí)，在實(shí)際工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活，認(rèn)真發(fā)揮值日班長的作用，堅(jiān)持寫好班級(jí)日志，一段時(shí)間后，對(duì)有不遵守課堂紀(jì)律的、課堂睡覺、不完成作業(yè)等行為的同學(xué)進(jìn)行“換位”思考教育，讓學(xué)生在反省中受教育，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。
三、幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，并同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績。
1、針對(duì)初三學(xué)生此階段的心理狀況，適時(shí)的抓住學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問題，開展各種形式的班級(jí)討論會(huì)、演講會(huì)、讀書報(bào)告會(huì)等活動(dòng)，或者跟部分學(xué)生談心地方式，并結(jié)合語文學(xué)科的特點(diǎn)及時(shí)地讓學(xué)生在寫出個(gè)人的短期、長期學(xué)習(xí)目標(biāo)，同時(shí)樹立自己的正確的人生觀、世界觀。
2、化被動(dòng)學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)。到了初三，面對(duì)畢業(yè)升學(xué)考試，學(xué)生已經(jīng)逐步擺脫初一、二時(shí)期的幼稚和盲目，學(xué)習(xí)目的日漸明晰。我便積極開發(fā)學(xué)生求知上進(jìn)的內(nèi)在動(dòng)力，分析形勢，明確任務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生自覺確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，選擇學(xué)習(xí)方法，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中要學(xué)會(huì)自我監(jiān)控，自我指導(dǎo)，自我強(qiáng)化，自覺主動(dòng)的鉆研知識(shí)，只有化被動(dòng)學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)，學(xué)生才能積極拓展提升自己，取得長足的進(jìn)步。
四、完善班級(jí)的管理制度，繼續(xù)將競爭機(jī)制引入班級(jí)管理當(dāng)中。
班級(jí)實(shí)行競選與班級(jí)考察相結(jié)合，繼續(xù)實(shí)施班委會(huì)自主管理的方法，鍛煉學(xué)生的自理自立能力。同時(shí)將權(quán)利下放，在開展各種活動(dòng)時(shí)，積極發(fā)動(dòng)學(xué)生，創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì)，給學(xué)生以自己活動(dòng)的自由空間，積極提高學(xué)生的能力。
九年級(jí)第一學(xué)期期末班主任工作總結(jié)篇九
1.謝謝老師這一學(xué)期來對(duì)孩子的教育，無微不至的關(guān)心與幫助。作為家長我也會(huì)好好督促孩子學(xué)習(xí)，更希望他的成績越來越棒。
2.你是一個(gè)開朗可愛的孩子，尊敬老師，與同學(xué)相處愉快，熱愛學(xué)校生活，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，遵守學(xué)校紀(jì)律，不遲到，不早退，喜歡參加課外活動(dòng)，自覺鍛煉身體，愛勞動(dòng)，有責(zé)任心，班干部工作認(rèn)真，能協(xié)助老師管理班級(jí)，有上進(jìn)心，能虛心接受他人意見，學(xué)習(xí)較主動(dòng)，能吃苦，成績優(yōu)良，老師希望以后上課能積極舉手發(fā)言!
3.xx：老師贊賞你膽大、樂觀，又很關(guān)心集體;能歌善舞，字也寫得很好，可謂多才多藝。但在學(xué)習(xí)上一定要加強(qiáng)，作業(yè)要認(rèn)真完成，不會(huì)的要多向老師同學(xué)請教。同時(shí)課后也要抓緊些。只要你能做到相信不久以后你的成績會(huì)有很大的提高。
4.你思想純樸，待人隨和、誠懇，能自覺遵守紀(jì)律，尤其能遵守宿舍紀(jì)律，但你平時(shí)工作不夠踏實(shí)，做事有點(diǎn)馬虎，學(xué)習(xí)上效率不高，進(jìn)取心不強(qiáng)，與同學(xué)不能和睦相處，缺乏為班級(jí)爭光的熱情與能力。愿你活潑、開朗、鍛煉能力，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生!
5.“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅。”你是個(gè)文靜內(nèi)向的小姑娘，寬容善良是你最大的美德。你心地單純，總是為別人著想，從來不計(jì)較個(gè)人得失。在擔(dān)任班干部和護(hù)導(dǎo)生期間，你以身作則，一絲不茍，你用實(shí)際行動(dòng)博得了大家的一致贊揚(yáng)。多才多藝的你還是舞臺(tái)上的七色花，書寫方面的小贏家，詩作也寫得賞心悅目。再開朗大膽些，蘇老師相信，只要你，一定能實(shí)現(xiàn)心中夢想——成為最棒的!
6.張亮：老師們都認(rèn)為你是個(gè)聰明的孩子，同時(shí)，老師們也對(duì)你憂心忡忡。聰明的你，若用在正道上，將來一定是一個(gè)可造之材;若一味沉迷玩樂，不思進(jìn)取，等待你的也許是泥潭深淵?；蛟S是老師多慮了，但老師真誠地希望，你能快快清醒，快快懂事。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。相信在下個(gè)學(xué)期，一個(gè)好學(xué)上進(jìn)、自尊自強(qiáng)的張亮能斗志昂揚(yáng)、精神抖擻向我們走來!
7.黃偉基你是個(gè)誠實(shí)，正直的孩子，學(xué)習(xí)努力但缺少激情，在即將踏入初三的關(guān)鍵時(shí)刻，老師想送你一句話：偉基，勤奮是一把金鑰匙，它會(huì)幫你打開知識(shí)殿堂的大門;勤奮是艘巨艦，它會(huì)載你搏擊知識(shí)海洋的風(fēng)浪!希望你能牢牢握住這把鑰匙，努力學(xué)習(xí)，不懈追求，希望的大門一定會(huì)向你敞開。
8.學(xué)習(xí)猶如大海行舟，一個(gè)人只有頑強(qiáng)拼搏，才有駛向金色海岸的可能，希望你上課能認(rèn)真聽講，不講話，不做小動(dòng)作，能勇敢地面對(duì)學(xué)習(xí)中的任何困準(zhǔn)，只要更加勤勞，挖掘潛質(zhì)，會(huì)進(jìn)步更大的!自信+努力，你一定會(huì)做到的!希望能樹立信心，不懈努力，別讓大家失望。
10.你是一位通情達(dá)理，活潑開朗，熱情大方的好姑娘。懂禮貌，尊敬老師，關(guān)心集體，熱愛勞動(dòng)。但你的學(xué)習(xí)態(tài)度確實(shí)需要進(jìn)一步的改善，作業(yè)不夠認(rèn)真完成，對(duì)學(xué)過的知識(shí)沒有及時(shí)復(fù)習(xí)與鞏固，學(xué)習(xí)上要用力，更要用心。做到完全投入是很不容易的，但其價(jià)值、意義卻是實(shí)在值得去努力爭取的!希望你今后在學(xué)習(xí)上多投入點(diǎn)，要有戰(zhàn)勝困難的決心。
九年級(jí)第一學(xué)期期末班主任工作總結(jié)篇十
1.融入一個(gè)集體獲得大家的認(rèn)可確實(shí)不是一件容易的事，你付出了努力，也改變了許多，在紛紛擾擾中逐漸成長成熟起來了。你克制忍耐，寬容大度，待人真誠友善，尊敬師長，遵守紀(jì)律，熱愛勞動(dòng)，講究衛(wèi)生，進(jìn)步明顯。在學(xué)習(xí)上，你尤其勤奮刻苦，有時(shí)都學(xué)到半夜，“工夫不負(fù)有心人”，你的學(xué)習(xí)成績得到了較大的提升，這令同學(xué)舍友很敬佩。希望你再接再厲，再創(chuàng)佳績!祝你馬到成功!
2.鐘亦清你有著聰明的頭腦，更有自己的主見，通過你的自我評(píng)價(jià)和近年的了解，感覺你也有較有個(gè)性，一個(gè)聰明有主見有個(gè)性的人是有能力改進(jìn)忘帶作業(yè)漏做作業(yè)，不夠踏實(shí)等不足之處的。我認(rèn)同太懶是人的天性，可是我們生下來就得為生存去努力，所以希望你還是能勤奮起來。包括在學(xué)習(xí)和體育等方面。
3.吳雨婷，作為宣傳委員,你聰明能干,每次出黑板報(bào)都認(rèn)真負(fù)責(zé),令人喜歡?？墒巧险n有時(shí)心不在焉,請你記住,只要功夫深,鐵棒磨成針。真正的聰明來自于勤奮,假如你有學(xué)而不厭的精神,那就令人滿意了。
4.進(jìn)入初三，你似乎更加成熟穩(wěn)重了，多了些理性，少了些沖動(dòng);多了些克制謹(jǐn)慎，少了些隨意躁動(dòng);多了些寬容大度，少了些斤斤計(jì)較;為人更加誠懇友善，與大家相處更加融洽。學(xué)習(xí)上，你也更加勤奮踏實(shí)了，課堂能保持較高的注意力，積極思考問題，用心完成作業(yè)，各科成績良好且穩(wěn)定。你學(xué)習(xí)基礎(chǔ)良好，潛力很大，如能再多些勤奮刻苦積極進(jìn)取的精神，相信你也能躋身優(yōu)秀學(xué)生行列。堅(jiān)持奮斗吧，祝你成功!
6.你忠厚善良，樸實(shí)真誠，待人謙遜和氣，文明有禮，行為正派，人品為大家稱道;你尊敬師長，遵守紀(jì)律，自制力強(qiáng)，且能積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，盡心盡力地完成份內(nèi)工作。你有理想，目標(biāo)明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，特別是你聽講時(shí)那熱切專注的眼神，作業(yè)時(shí)那認(rèn)真仔細(xì)的態(tài)度給大家以比較深刻的印象;本學(xué)期中，你不少學(xué)科都有長足的進(jìn)步，總體成績有較大提升，值得表揚(yáng)。希望你堅(jiān)持努力，爭取再上一個(gè)臺(tái)階!祝你中考成功!
7.李靜宜文靜漂亮的你有很多良好的品質(zhì)，你尊敬師長，熱愛集體，嚴(yán)格遵守學(xué)校里的各項(xiàng)規(guī)章制度。你進(jìn)取上進(jìn)，不甘落后，背誦英語流暢自如。記得有句名言說得好比大地還要開闊的是海洋，比海洋更高遠(yuǎn)的是天空，而比天空還要寬廣的是人的胸懷。望你更開朗些，包容些，那樣你會(huì)贏得更多朋友，也會(huì)更加快樂!
8.你樸實(shí)友善，熱情大方，樂觀開朗，待人寬容，謙和大度;尊敬師長，關(guān)愛同學(xué)，文明有禮，遵守紀(jì)律。任職體委，常規(guī)工作盡心盡力;田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，你組織比賽，不辭辛苦，為班級(jí)總分奪冠立下功勞。你學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正，能堅(jiān)持聽講，努力完成作業(yè);但似乎用心還不足，缺乏一些勤奮刻苦的精神，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶不夠鞏固。希望你調(diào)整生活節(jié)奏，克制對(duì)游戲的癡迷，保證睡眠，提高學(xué)習(xí)效率，爭取中考取得理想成績!
9.你是班里最活躍的男生之一，活潑開朗，精力充沛，身手敏捷，球技出眾;你思維活躍，思考主動(dòng)，答問積極，對(duì)活躍課堂氣氛起了一定的作用。但有時(shí)，你熱情有余，穩(wěn)重不足;浮躁有余，踏實(shí)不足;上課及自習(xí)時(shí)間不夠?qū)Ｗ⒂眯?，作業(yè)質(zhì)量還有待提高。如果在這些方面能有所改進(jìn)，相信你可以躋身優(yōu)秀學(xué)生之列?！暗纯梢悦髦荆瑢庫o可以致遠(yuǎn)?！毕Ｍ隳莒o下心，端正目標(biāo)，揚(yáng)鞭策馬，奮勇爭先，爭取中考成功!
10.周穎，你善良懂事，誠實(shí)沉穩(wěn)，工作積極負(fù)責(zé)，關(guān)心集體，樂于助人，同學(xué)們都喜歡和你做朋友，但是老師相信你的成績還能夠提高，加油!
11.汪佳，一開始你并沒有給老師留下深刻的印象，因?yàn)槟憧偸悄?，但是后來老師發(fā)現(xiàn)你是一個(gè)很認(rèn)真的孩子，上課聽課很認(rèn)真，老師總是能看到你思考的眼神。作業(yè)寫得也很認(rèn)真，老師總是能改到你工整的字跡。新的學(xué)期，如果你能更加積極發(fā)言，相信你會(huì)更加優(yōu)秀的。
12.高智你樂觀，陽光，進(jìn)取心十足，具有較強(qiáng)的責(zé)任感。你十分會(huì)珍惜時(shí)間，主動(dòng)學(xué)習(xí)，課堂聽講非常認(rèn)真。和同學(xué)相處融洽，樂于助人。一直感受并見證了你的變化和進(jìn)步，不愧為優(yōu)秀學(xué)生，老師以你為榮。體育方面一直是你的軟肋，相信你會(huì)設(shè)法改進(jìn)的。
13.你聰明樸實(shí)，熱情大方，活潑開朗，樂觀幽默，待人真誠友善。你尊敬師長，遵守紀(jì)律，有較強(qiáng)的自制力和獨(dú)立生活能力，不受不良行為習(xí)慣的影響，品行端正;比較善解人意，能體諒父母和老師的辛苦，虛心接受師長的教導(dǎo)，積極做好份內(nèi)的事。本學(xué)期來，你學(xué)習(xí)狀態(tài)漸趨好轉(zhuǎn)，記憶力得到大幅增強(qiáng)，多次聽默寫均能保持高分，學(xué)期中成績也有較大進(jìn)步。希望能發(fā)揚(yáng)勤奮刻苦的精神，專注于學(xué)習(xí)，堅(jiān)持努力，爭取中考取得理想的成績!祝你成功!
14.你雖外表“冷酷”，內(nèi)心卻很是真誠熾熱。你待人友善，敢于擔(dān)當(dāng)，頗多主見，對(duì)同學(xué)頗多關(guān)照，是大家心目中可愛的“曼茜姐”。任職科代表宿舍長，工作盡心盡力，很有成效。你嚴(yán)于律己，是文明守紀(jì)的典范。你勤奮好學(xué)，心無旁騖，寧靜致遠(yuǎn)，才思敏捷，筆耕不輟，成就斐然，令人嘆服。如果能在政治歷史等學(xué)科上稍微多一些注意力，相信你能重回年級(jí)百名。期待著你的馬年能創(chuàng)造更多奇跡!
15.陳曼通過你的自評(píng)及平時(shí)的了解，老師又多了一份對(duì)你的了解?？吹贸霾⒏杏X到了你的坦誠直率自律良好的衛(wèi)生習(xí)慣，你對(duì)是與非的正確認(rèn)識(shí)，你改進(jìn)不足的奏效的方法以及你的責(zé)任心，更有你獨(dú)到的評(píng)判事情的看法。所有這些都讓老師感到了特別的你特別的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，以不張揚(yáng)的方式展現(xiàn)著自己獨(dú)立的主見。如果再開朗一點(diǎn)，上課發(fā)言再主動(dòng)一些就更好了。
16.小巧可愛的你居然也潛藏著巨大的能量，能堅(jiān)持每天跑米，耐力不錯(cuò)，很有毅力。你不多話，但樸實(shí)純真，真誠善良，為人謙遜和氣，樂于助人，與大家相處很融洽。你嚴(yán)于律己，文明有禮，是文明守紀(jì)的典范。你有理想，勤學(xué)上進(jìn)，聽講作業(yè)認(rèn)真仔細(xì)，書寫一絲不茍，整潔美觀;你能堅(jiān)持寫作，想像豐富，文筆細(xì)膩生動(dòng)，應(yīng)該小有成就感吧。本學(xué)期來，你進(jìn)步很大，各科發(fā)展很均衡，令人刮目相看。希望你再接再厲，馬年再創(chuàng)佳績!
17.朱舸依我對(duì)你最為滿意的是，你能夠理解老師對(duì)你的幫助，真心接受老師和家長的批評(píng)，正因?yàn)檫@樣，你能及時(shí)改進(jìn)不足，完善自我。比較擔(dān)心的是你經(jīng)常處于“神游”狀態(tài)，上課走神不說，小小年紀(jì)總是忘性比記性好，所幸的是你還能意識(shí)到這一點(diǎn)，望你盡早改進(jìn)，以免造成更加不良的后果。無論如何老師始終認(rèn)為你是個(gè)心地善良的孩子，你身上存在的缺點(diǎn)并不能影響你在老師心中好女孩的形象。一心一意地向著奮斗的方向努力吧!
18.你純樸善良，為人誠懇，寬容大度，謙謙有禮;你有高度的自制力，有較強(qiáng)的是非觀念，能自覺抵制不良行為與習(xí)慣，尊敬師長，遵守紀(jì)律，品德端正，值得信賴。你熱愛運(yùn)動(dòng)，球技高超，雖不多話，但心思細(xì)膩，與大家合作默契。你有理想，目標(biāo)比較遠(yuǎn)大，并能腳踏實(shí)地，專注學(xué)習(xí)，勤奮刻苦，成績優(yōu)秀而又謙遜謹(jǐn)慎，是班級(jí)男生中的佼佼者。你還有些羞于置疑，怯于表達(dá)，還不敢于表現(xiàn)自我，這也許會(huì)限制你的發(fā)展。希望你增強(qiáng)自信，勇于表現(xiàn)，帶領(lǐng)同學(xué)們共創(chuàng)佳績。祝你馬年繼續(xù)一馬當(dāng)先，爭取中考時(shí)馬到成功!
19.李昕月，你是一位活潑可愛的女孩,似乎不知道什么是憂愁,老師愛看你欣喜的笑臉,也愛看你為集體,為大家熱情服務(wù)時(shí)認(rèn)真的態(tài)度。不過,你的學(xué)習(xí)又常常使我擔(dān)心,總是出現(xiàn)一些小的波動(dòng),這也讓爸爸媽媽擔(dān)心啊。希望你能通過自己的努力取得更加穩(wěn)定更加優(yōu)秀的成績!
20.你樸實(shí)隨和，熱情開朗，活潑坦誠，善于與老師和同學(xué)交流，經(jīng)常主動(dòng)協(xié)助老師做事，熱心為班級(jí)服務(wù)，身兼多職，毫無怨言，是位值得老師信賴的班干部。你聰明敏銳，記憶力強(qiáng)，理解力強(qiáng)，學(xué)習(xí)能力突出，潛力很大，成績優(yōu)秀且穩(wěn)定;但近期你有點(diǎn)耽于玩樂，上課說話開小差的情況略微多些，上進(jìn)心有所減退，學(xué)習(xí)熱情已不如前。希望認(rèn)真反思，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)與生活狀態(tài)，堅(jiān)持進(jìn)取，爭取以優(yōu)異的成績躋身重點(diǎn)高中!
九年級(jí)第一學(xué)期期末班主任工作總結(jié)篇十一
1.你思想純樸，待人隨和、誠懇，同學(xué)關(guān)系好，熱愛集體，這是你的美德。你能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺抵制各種不良思想?？吹秸n堂上，你那專注的神情，認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，老師也感到欣慰。你的作業(yè)不能令老師滿意，希望你在寫字方面能有所進(jìn)步。學(xué)習(xí)上你有一定自覺性，但我總覺得努力程度還不夠，否則，像你這樣聰明的人，學(xué)習(xí)成績怎會(huì)停滯不前?只要有恒心，有毅力，老師相信你會(huì)在各方面取得長足進(jìn)步。
2.×××同學(xué)眉清目秀，機(jī)智敏捷，身上洋溢著青春的氣息，是一位有出息的女孩。對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在任何情況下，總是穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)、扎扎實(shí)實(shí)地完成老師交給的任務(wù)。合理安排各門功課的學(xué)習(xí)時(shí)間，尋找各門學(xué)科有效的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)成績有明顯的優(yōu)勢。是個(gè)非常出色的孩子，在學(xué)習(xí)上你謙虛好學(xué)刻苦努力，學(xué)習(xí)成績名列前茅。
3.你是我的語文科代表，開始你就被老師數(shù)落過，但你做到了不犯同一樣的錯(cuò)誤。以后，你把這項(xiàng)工作搞得無可挑剔。更難能可貴的是，你在自己進(jìn)步的同時(shí)，還帶動(dòng)了其他比你成績和各方面都差得多的幾位同學(xué)。你是同學(xué)們可信賴的人，也是老師較得力的助手。如果你能一如既往的走下去，將會(huì)是老師、家人、同學(xué)的驕傲!
4.×××同學(xué)眉清目秀，機(jī)智敏捷，身上洋溢著青春的氣息，是一位有出息的女孩。課堂上，總是聚精會(huì)神。作業(yè)又干凈又整齊，批閱時(shí)真是賞心悅目。碰到難題也總是全力以赴、刻苦鉆研，又懂得合理安排各門功課的學(xué)習(xí)時(shí)間。
5.×××同學(xué)是我們班路程較遠(yuǎn)的學(xué)生，但竟然做到了提前到校!上課時(shí)用心聽講、專注、認(rèn)真。能按時(shí)完成作業(yè)，字跡工整。懂得合理安排各門功課的學(xué)習(xí)時(shí)間，各科都有很大的進(jìn)步!
6.×××同學(xué)對(duì)待同學(xué)熱情大方，課堂上，總是踴躍發(fā)言，這也證明你在留心聽講、積極思考。在行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣上都取得了很大的進(jìn)步。知識(shí)面較寬，學(xué)習(xí)也認(rèn)真，上進(jìn)心很強(qiáng)。
7.你平時(shí)能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動(dòng)。但容易受到不良思想的影響，要提高自身的分析辨別能力。紀(jì)律觀念不夠強(qiáng)，要求自己比較隨便。學(xué)習(xí)成績不容樂觀，需努力提高學(xué)習(xí)成績。作業(yè)拖拖拉拉、馬馬虎虎，老師為你感到可惜。端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高作業(yè)的質(zhì)量，這必將有助于你的學(xué)習(xí)成績的提高。愿你拿出勇氣，戰(zhàn)勝自我，全面提高學(xué)習(xí)成績，提高各項(xiàng)能力!
8.×××同學(xué)不驕傲，不炫耀是你取得成功的途徑。能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺抵制各種不良思想。敢想、敢說、敢問、敢辯。懂得合理安排各門功課的學(xué)習(xí)時(shí)間，喜歡尋找各門學(xué)科有效的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)成績有明顯的優(yōu)勢是班里的佼佼者，學(xué)習(xí)成績名列前茅。
9.×××同學(xué)有一顆純真的心，笑容如春風(fēng)洋溢。對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，尤其是衛(wèi)生清潔，總是任勞任怨，一絲不茍，從不推諉。自覺性很強(qiáng)，勤奮學(xué)習(xí)，能吃苦，成績有進(jìn)步。有一個(gè)聰明的頭腦，數(shù)學(xué)成績很好。
11.你性格活潑開朗，總是帶著甜甜的笑容，你能與同學(xué)友愛相處，待人有禮，能虛心接受老師的教導(dǎo)。大多數(shù)的時(shí)候你都能遵守紀(jì)律，偶爾會(huì)犯一些小錯(cuò)誤。有時(shí)上課不夠留心，還有些小動(dòng)作，你能想辦法控制自己嗎?一開學(xué)老師就發(fā)現(xiàn)你的作業(yè)干凈又整齊，你的字清秀又漂亮。但學(xué)習(xí)成績不容樂觀，需努力提高學(xué)習(xí)成績。希望能從根本上認(rèn)識(shí)到自己的不足，在課堂上能認(rèn)真聽講，開動(dòng)腦筋，遇到問題敢于請教。
12.你活潑可愛，為人坦誠。運(yùn)動(dòng)場上的你是那樣的給人以精神和力量。班上的功勞薄里留下了你的大名。你有較強(qiáng)的班集體榮譽(yù)感，有一定的號(hào)召力，能把老師交給的任務(wù)完成好。學(xué)習(xí)也開始變得勤奮起來。尤其是本學(xué)期你在不斷地超越自己。看著你的進(jìn)步，老師打心眼為你高興!也感謝你的父母對(duì)你的培養(yǎng)!
13.你是我們班上最具天才因素的孩子，同時(shí)又是老師的“痛”。你小小年紀(jì)就很耿直，朋友較多，并且都是比你年級(jí)高的同學(xué)，為此給我添了不少的麻煩，因?yàn)樵S多學(xué)校是不容許隨便竄門交友的。你最大的毛病是無法管住自己，不知道究竟自己該做什么?你自己也明白你為我添了多少麻煩!可那天你受了別班老師的委曲后，你說你想轉(zhuǎn)學(xué)，照理應(yīng)該高興的我，心卻異常沉重起來，我深知你那沉迷賭博的母親是不會(huì)來管你的;更不要說你的父親了。結(jié)果是你有可能成為真正的棄兒!我可不忍心眼睜睜看著一個(gè)天才被毀滅!
14.你性格活潑開朗，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人有禮，自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，愛好體育鍛煉。我對(duì)你最滿意的是，你能夠理解老師對(duì)你的幫助，還能虛心接受老師的教導(dǎo)。學(xué)習(xí)上你有一定自覺性，但我總覺得努力程度還不夠，否則，像你這樣聰明的人，學(xué)習(xí)成績怎會(huì)不夠突出?希望你嚴(yán)格要求自己，能堅(jiān)定信心，持之以恒，有迎難而上的勇氣，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶，多問多練，爭取學(xué)習(xí)成績有突破。
15.“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！蹦闶莻€(gè)胸懷大志，氣質(zhì)高雅的女孩。無論是你聲情并茂的朗誦，還是你一絲不茍的工作態(tài)度，都令大家由衷佩服。自從你擔(dān)任生活委員，班里頓時(shí)變得井井有條。作為小護(hù)士，你是那么細(xì)心，又是那么寬容，難怪大家都這么信賴你。這學(xué)期你的變化之大有目共睹，蘇老師相信你一定能再接再勵(lì)，使未來的日子更加陽光燦爛。
16.你有很多優(yōu)秀的品質(zhì)，遵守紀(jì)律，熱愛班集體，好愛學(xué)習(xí)，講衛(wèi)生，你認(rèn)真做好每一節(jié)課的筆記，課堂上你那專注的神情，讓老師感到你對(duì)知識(shí)的渴望，你那雙求知的大眼睛總能把老師深深地感動(dòng)!學(xué)習(xí)上，你的基礎(chǔ)較差，學(xué)起來有些吃力，但你并沒有放棄學(xué)習(xí)，每天堅(jiān)持到校，遇到不懂的問題還不斷地向老師請教，這一點(diǎn)很多其他同學(xué)都做不到。但有時(shí)表現(xiàn)較固執(zhí)，情緒變化較大，易沖動(dòng)，你要知道這些性格對(duì)一個(gè)人的成長都是不好的。希望克服。
18.你是那么聰穎、可愛，一學(xué)期來，你總是孜孜不倦地學(xué)習(xí)課內(nèi)、課外知識(shí)，成績優(yōu)秀，興趣愛好廣泛，你能寫出一手漂亮的字，同學(xué)們好羨慕啊!黑板報(bào)工作老師交給你很放心，希望你練字持之以恒，再接再厲，假如平時(shí)你對(duì)同學(xué)再真誠一點(diǎn)，做事再踏實(shí)一點(diǎn)，多與同學(xué)交流合作，那么都相信會(huì)有更多的人喜歡你。
19.你就會(huì)取得好成績，老師期待著你有更大的進(jìn)步。
21.你是位聰明的孩子，一定明白這句話吧!“天下無難事，只怕有心人”。只要你肯用功，上課專心聽講，認(rèn)真思考，勇敢舉手發(fā)言，有錯(cuò)及時(shí)改正，不懂就問，相信你會(huì)進(jìn)步得更大，趕快行動(dòng)吧!
22.看到你用心聽課時(shí)發(fā)言是那么積極，老師是多么高興。可你有時(shí)也很讓老師生氣，作業(yè)不及時(shí)完成，字跡潦草，上課不專心，讓老師傷心。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病，你肯定會(huì)成為一名好學(xué)生，老師期待著這一天。
23.張義通一年來，你的成長總體還是令老師比較滿意的，紀(jì)律觀念有所加強(qiáng)，做事，做人的能力有所提高。思想態(tài)度有了較大的轉(zhuǎn)變。但平時(shí)對(duì)自己要求還是隨便了一些，學(xué)習(xí)不夠刻苦，有畏難情緒，上課的狀態(tài)有待提高，有時(shí)上課會(huì)打磕睡。作業(yè)有拖欠現(xiàn)象。其實(shí)，一個(gè)人的潛能是無窮的，關(guān)鍵看你想不想發(fā)揮，只要你有一個(gè)明確目標(biāo)和方向，堅(jiān)持不懈，一如既往去努力，相信你同樣也會(huì)很出色的。
24.蘇淑儀：經(jīng)過一年來的不懈努力，你已成為全校聞名的好學(xué)生，雖然期中考試有些波動(dòng)，但能很快調(diào)整自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，這點(diǎn)還不錯(cuò)，初三新的學(xué)習(xí)生活即將在你面前展開，老師希望你能駕駛著裝滿知識(shí)的巨輪，樹起理想的風(fēng)帆，擎著奮斗的指南針，抵達(dá)理想的彼岸。呂老師送你兩句話：“不要被安逸的生活所迷惑，忘了趕路。”“學(xué)習(xí)就像一艘大海上的航船，不進(jìn)則退?！?BR> 25.你尊敬老師，與同學(xué)相處愉快，熱愛學(xué)校生活，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，遵守學(xué)校紀(jì)律，不遲到，不早退。常常為班級(jí)做事，愛勞動(dòng)，班干部工作認(rèn)真，能協(xié)助老師管理班級(jí)，有上進(jìn)心。希望能在學(xué)習(xí)上多與老師和同學(xué)溝通，增強(qiáng)自信心和主動(dòng)性，盡最大的努力去彌補(bǔ)自己的不足。自信+努力，你一定會(huì)做到的!
26.你曾對(duì)老師說，有些知識(shí)不明白，可你卻又從不問老師，其實(shí)學(xué)問學(xué)問，要學(xué)要問，只學(xué)不問，哪有學(xué)問。希望你再加把勁，繼續(xù)努力，不懂就問，這樣你的進(jìn)步會(huì)更快，更大，相信不久的將來。你會(huì)取得好成績，老師期待著你有更大的進(jìn)步。
27.你是一個(gè)敏感細(xì)膩的孩子，平時(shí)嚴(yán)守紀(jì)律，與人為善。和你接觸的時(shí)間越長，越覺得你是比較聰慧的，但是你深藏不露，又缺乏了一點(diǎn)自信，所以使自己的潛力沒有好好發(fā)揮出來。還想回味你的佳作在網(wǎng)上發(fā)表的喜悅嗎希望你積極參與課堂討論，練好鋼筆字。張老師相信只要你開朗大膽再踏實(shí)細(xì)心些，一定會(huì)比現(xiàn)在更出色!
28.你活潑開朗，熱情率真，積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，富于創(chuàng)造性。如果說，每個(gè)人都有屬于自己的知識(shí)海域，那么，你的海域無疑是比較寬廣的。在汲取課外知識(shí)方面，你付出了極大的熱情，但在課內(nèi)知識(shí)的鞏固上，你是否同樣毫不松懈、精益求精呢如果你能合理地安排時(shí)間，課內(nèi)外知識(shí)相輔相成，老師相信，你會(huì)更出色的!還有作為班干部不僅要做好老師的助手，更重要的是以身作則，在各個(gè)方面都要成為大家的楷模!
29.在校尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛班級(jí)是你的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)，讓老師感到高興。
30.你在老師的心目中，是個(gè)很乖很乖的小男孩?？偸菄?yán)格要求自己。上課時(shí)，兩只小手總是放得平平的。專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)而且關(guān)心集體。在老師的鼓勵(lì)下，你也能勇敢地舉手發(fā)言了。老師希望你能繼續(xù)努力，大膽提問，那你會(huì)有更大進(jìn)步的。努力吧!
九年級(jí)第一學(xué)期期末班主任工作總結(jié)篇十二
期末評(píng)語。
作為一種書面文字形式的情感傳遞與教育引導(dǎo)工具,對(duì)學(xué)生具有重要意義;下面是有九年級(jí)期末評(píng)語，歡迎參閱。
1.你思想純樸，待人隨和、誠懇，同學(xué)關(guān)系好，熱愛集體，這是你的美德。你能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
自覺抵制各種不良思想。看到課堂上你那專注的神情認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度老師也感到欣慰。你的作業(yè)不能令老師滿意希望你在寫字方面能有所進(jìn)步。學(xué)習(xí)上你有一定自覺性但我總覺得努力程度還不夠否則像你這樣聰明的人學(xué)習(xí)成績怎會(huì)停滯不前?只要有恒心有毅力老師相信你會(huì)在各方面取得長足進(jìn)步。
2.×××同學(xué)眉清目秀，機(jī)智敏捷，身上洋溢著青春的氣息，是一位有出息的女孩。對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在任何情況下，總是穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)、扎扎實(shí)實(shí)地完成老師交給的任務(wù)。合理安排各門功課的學(xué)習(xí)時(shí)間，尋找各門學(xué)科有效的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)成績有明顯的優(yōu)勢。是個(gè)非常出色的孩子，在學(xué)習(xí)上你謙虛好學(xué)刻苦努力，學(xué)習(xí)成績名列前茅。
3.你是我的語文科代表，開始你就被老師數(shù)落過，但你做到了不犯同一樣的錯(cuò)誤。以后，你把這項(xiàng)工作搞得無可挑剔。更難能可貴的是，你在自己進(jìn)步的同時(shí)，還帶動(dòng)了其他比你成績和各方面都差得多的幾位同學(xué)。你是同學(xué)們可信賴的人，也是老師較得力的助手。如果你能一如既往的走下去，將會(huì)是老師、家人、同學(xué)的驕傲!
4.×××同學(xué)眉清目秀，機(jī)智敏捷，身上洋溢著青春的氣息，是一位有出息的女孩。課堂上，總是聚精會(huì)神。作業(yè)又干凈又整齊，批閱時(shí)真是賞心悅目。碰到難題也總是全力以赴、刻苦鉆研，又懂得合理安排各門功課的學(xué)習(xí)時(shí)間。
5.×××同學(xué)是我們班路程較遠(yuǎn)的學(xué)生，但竟然做到了提前到校!上課時(shí)用心聽講、專注、認(rèn)真。能按時(shí)完成作業(yè)，字跡工整。懂得合理安排各門功課的學(xué)習(xí)時(shí)間，各科都有很大的進(jìn)步!
6.×××同學(xué)對(duì)待同學(xué)熱情大方，課堂上，總是踴躍發(fā)言，這也證明你在留心聽講、積極思考。在行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣上都取得了很大的進(jìn)步。知識(shí)面較寬，學(xué)習(xí)也認(rèn)真，上進(jìn)心很強(qiáng)。
7.你平時(shí)能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動(dòng)。但容易受到不良思想的影響，要提高自身的分析辨別能力。紀(jì)律觀念不夠強(qiáng)，要求自己比較隨便。學(xué)習(xí)成績不容樂觀，需努力提高學(xué)習(xí)成績。作業(yè)拖拖拉拉、馬馬虎虎，老師為你感到可惜。端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高作業(yè)的質(zhì)量，這必將有助于你的學(xué)習(xí)成績的提高。愿你拿出勇氣，戰(zhàn)勝自我，全面提高學(xué)習(xí)成績，提高各項(xiàng)能力!
8.×××同學(xué)不驕傲，不炫耀是你取得成功的途徑。能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺抵制各種不良思想。敢想、敢說、敢問、敢辯。懂得合理安排各門功課的學(xué)習(xí)時(shí)間，喜歡尋找各門學(xué)科有效的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)成績有明顯的優(yōu)勢是班里的佼佼者，學(xué)習(xí)成績名列前茅。
9.×××同學(xué)有一顆純真的心，笑容如春風(fēng)洋溢。對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，尤其是衛(wèi)生清潔，總是任勞任怨，一絲不茍，從不推諉。自覺性很強(qiáng)，勤奮學(xué)習(xí)，能吃苦，成績有進(jìn)步。有一個(gè)聰明的頭腦，數(shù)學(xué)成績很好。
11.你性格活潑開朗，總是帶著甜甜的笑容，你能與同學(xué)友愛相處，待人有禮，能虛心接受老師的教導(dǎo)。大多數(shù)的時(shí)候你都能遵守紀(jì)律，偶爾會(huì)犯一些小錯(cuò)誤。有時(shí)上課不夠留心，還有些小動(dòng)作，你能想辦法控制自己嗎?一開學(xué)老師就發(fā)現(xiàn)你的作業(yè)干凈又整齊，你的字清秀又漂亮。但學(xué)習(xí)成績不容樂觀，需努力提高學(xué)習(xí)成績。希望能從根本上認(rèn)識(shí)到自己的不足，在課堂上能認(rèn)真聽講，開動(dòng)腦筋，遇到問題敢于請教。
12.你活潑可愛，為人坦誠。運(yùn)動(dòng)場上的你是那樣的給人以精神和力量。班上的功勞薄里留下了你的大名。你有較強(qiáng)的班集體榮譽(yù)感，有一定的號(hào)召力，能把老師交給的任務(wù)完成好。學(xué)習(xí)也開始變得勤奮起來。尤其是本學(xué)期你在不斷地超越自己?？粗愕倪M(jìn)步，老師打心眼為你高興!也感謝你的父母對(duì)你的培養(yǎng)!
13.你是我們班上最具天才因素的孩子，同時(shí)又是老師的“痛”。你小小年紀(jì)就很耿直，朋友較多，并且都是比你年級(jí)高的同學(xué)，為此給我添了不少的麻煩，因?yàn)樵S多學(xué)校是不容許隨便竄門交友的。你最大的毛病是無法管住自己，不知道究竟自己該做什么?你自己也明白你為我添了多少麻煩!可那天你受了別班老師的委曲后，你說你想轉(zhuǎn)學(xué)，照理應(yīng)該高興的我，心卻異常沉重起來，我深知你那沉迷賭博的母親是不會(huì)來管你的;更不要說你的父親了。結(jié)果是你有可能成為真正的棄兒!我可不忍心眼睜睜看著一個(gè)天才被毀滅!
14.你性格活潑開朗，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人有禮，自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，愛好體育鍛煉。我對(duì)你最滿意的是，你能夠理解老師對(duì)你的幫助，還能虛心接受老師的教導(dǎo)。學(xué)習(xí)上你有一定自覺性，但我總覺得努力程度還不夠，否則，像你這樣聰明的人，學(xué)習(xí)成績怎會(huì)不夠突出?希望你嚴(yán)格要求自己，能堅(jiān)定信心，持之以恒，有迎難而上的勇氣，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶，多問多練，爭取學(xué)習(xí)成績有突破。
15.“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！蹦闶莻€(gè)胸懷大志，氣質(zhì)高雅的女孩。無論是你聲情并茂的朗誦，還是你一絲不茍的工作態(tài)度，都令大家由衷佩服。自從你擔(dān)任生活委員，班里頓時(shí)變得井井有條。作為小護(hù)士，你是那么細(xì)心，又是那么寬容，難怪大家都這么信賴你。這學(xué)期你的變化之大有目共睹，蘇老師相信你一定能再接再勵(lì)，使未來的日子更加陽光燦爛。
16.你有很多優(yōu)秀的品質(zhì)，遵守紀(jì)律，熱愛班集體，好愛學(xué)習(xí)，講衛(wèi)生，你認(rèn)真做好每一節(jié)課的筆記，課堂上你那專注的神情，讓老師感到你對(duì)知識(shí)的渴望，你那雙求知的大眼睛總能把老師深深地感動(dòng)!學(xué)習(xí)上，你的基礎(chǔ)較差，學(xué)起來有些吃力，但你并沒有放棄學(xué)習(xí)，每天堅(jiān)持到校，遇到不懂的問題還不斷地向老師請教，這一點(diǎn)很多其他同學(xué)都做不到。但有時(shí)表現(xiàn)較固執(zhí)，情緒變化較大，易沖動(dòng)，你要知道這些性格對(duì)一個(gè)人的成長都是不好的。希望克服。
18.你是那么聰穎、可愛，一學(xué)期來，你總是孜孜不倦地學(xué)習(xí)課內(nèi)、課外知識(shí)，成績優(yōu)秀，興趣愛好廣泛，你能寫出一手漂亮的字，同學(xué)們好羨慕啊!
黑板報(bào)。
工作老師交給你很放心，希望你練字持之以恒，再接再厲，假如平時(shí)你對(duì)同學(xué)再真誠一點(diǎn)，做事再踏實(shí)一點(diǎn)，多與同學(xué)交流合作，那么都相信會(huì)有更多的人喜歡你。
19.你就會(huì)取得好成績，老師期待著你有更大的進(jìn)步。
21.你是位聰明的孩子，一定明白這句話吧!“天下無難事，只怕有心人”。只要你肯用功，上課專心聽講，認(rèn)真思考，勇敢舉手發(fā)言，有錯(cuò)及時(shí)改正，不懂就問，相信你會(huì)進(jìn)步得更大，趕快行動(dòng)吧!
22.看到你用心聽課時(shí)發(fā)言是那么積極，老師是多么高興?？赡阌袝r(shí)也很讓老師生氣，作業(yè)不及時(shí)完成，字跡潦草，上課不專心，讓老師傷心。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病，你肯定會(huì)成為一名好學(xué)生，老師期待著這一天。
23.張義通一年來，你的成長總體還是令老師比較滿意的，紀(jì)律觀念有所加強(qiáng)，做事，做人的能力有所提高。思想態(tài)度有了較大的轉(zhuǎn)變。但平時(shí)對(duì)自己要求還是隨便了一些，學(xué)習(xí)不夠刻苦，有畏難情緒，上課的狀態(tài)有待提高，有時(shí)上課會(huì)打磕睡。作業(yè)有拖欠現(xiàn)象。其實(shí)，一個(gè)人的潛能是無窮的，關(guān)鍵看你想不想發(fā)揮，只要你有一個(gè)明確目標(biāo)和方向，堅(jiān)持不懈，一如既往去努力，相信你同樣也會(huì)很出色的。
24.蘇淑儀：經(jīng)過一年來的不懈努力，你已成為全校聞名的好學(xué)生，雖然期中考試有些波動(dòng)，但能很快調(diào)整自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，這點(diǎn)還不錯(cuò)，初三新的學(xué)習(xí)生活即將在你面前展開，老師希望你能駕駛著裝滿知識(shí)的巨輪，樹起理想的風(fēng)帆，擎著奮斗的指南針，抵達(dá)理想的彼岸。呂老師送你兩句話：“不要被安逸的生活所迷惑，忘了趕路?！薄皩W(xué)習(xí)就像一艘大海上的航船，不進(jìn)則退?！?BR> 25.你尊敬老師，與同學(xué)相處愉快，熱愛學(xué)校生活，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，遵守學(xué)校紀(jì)律，不遲到，不早退。常常為班級(jí)做事，愛勞動(dòng)，班干部工作認(rèn)真，能協(xié)助老師管理班級(jí)，有上進(jìn)心。希望能在學(xué)習(xí)上多與老師和同學(xué)溝通，增強(qiáng)自信心和主動(dòng)性，盡最大的努力去彌補(bǔ)自己的不足。自信+努力，你一定會(huì)做到的!
26.你曾對(duì)老師說，有些知識(shí)不明白，可你卻又從不問老師，其實(shí)學(xué)問學(xué)問，要學(xué)要問，只學(xué)不問，哪有學(xué)問。希望你再加把勁，繼續(xù)努力，不懂就問，這樣你的進(jìn)步會(huì)更快，更大，相信不久的將來。你會(huì)取得好成績，老師期待著你有更大的進(jìn)步。
27.你是一個(gè)敏感細(xì)膩的孩子，平時(shí)嚴(yán)守紀(jì)律，與人為善。和你接觸的時(shí)間越長，越覺得你是比較聰慧的，但是你深藏不露，又缺乏了一點(diǎn)自信，所以使自己的潛力沒有好好發(fā)揮出來。還想回味你的佳作在網(wǎng)上發(fā)表的喜悅嗎希望你積極參與課堂討論，練好鋼筆字。張老師相信只要你開朗大膽再踏實(shí)細(xì)心些，一定會(huì)比現(xiàn)在更出色!
28.你活潑開朗，熱情率真，積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，富于創(chuàng)造性。如果說，每個(gè)人都有屬于自己的知識(shí)海域，那么，你的海域無疑是比較寬廣的。在汲取課外知識(shí)方面，你付出了極大的熱情，但在課內(nèi)知識(shí)的鞏固上，你是否同樣毫不松懈、精益求精呢如果你能合理地安排時(shí)間，課內(nèi)外知識(shí)相輔相成，老師相信，你會(huì)更出色的!還有作為班干部不僅要做好老師的助手，更重要的是以身作則，在各個(gè)方面都要成為大家的楷模!
29.在校尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛班級(jí)是你的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)，讓老師感到高興。
30.你在老師的心目中，是個(gè)很乖很乖的小男孩。總是嚴(yán)格要求自己。上課時(shí)，兩只小手總是放得平平的。專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)而且關(guān)心集體。在老師的鼓勵(lì)下，你也能勇敢地舉手發(fā)言了。老師希望你能繼續(xù)努力，大膽提問，那你會(huì)有更大進(jìn)步的。努力吧!
1.謝謝老師這一學(xué)期來對(duì)孩子的教育，無微不至的關(guān)心與幫助。作為家長我也會(huì)好好督促孩子學(xué)習(xí)，更希望他的成績越來越棒。
2.你是一個(gè)開朗可愛的孩子，尊敬老師，與同學(xué)相處愉快，熱愛學(xué)校生活，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，遵守學(xué)校紀(jì)律，不遲到，不早退，喜歡參加課外活動(dòng)，自覺鍛煉身體，愛勞動(dòng)，有責(zé)任心，班干部工作認(rèn)真，能協(xié)助老師管理班級(jí)，有上進(jìn)心，能虛心接受他人意見，學(xué)習(xí)較主動(dòng)，能吃苦，成績優(yōu)良，老師希望以后上課能積極舉手發(fā)言!
3.xx：老師贊賞你膽大、樂觀，又很關(guān)心集體;能歌善舞，字也寫得很好，可謂多才多藝。但在學(xué)習(xí)上一定要加強(qiáng)，作業(yè)要認(rèn)真完成，不會(huì)的要多向老師同學(xué)請教。同時(shí)課后也要抓緊些。只要你能做到相信不久以后你的成績會(huì)有很大的提高。
4.你思想純樸，待人隨和、誠懇，能自覺遵守紀(jì)律，尤其能遵守宿舍紀(jì)律，但你平時(shí)工作不夠踏實(shí)，做事有點(diǎn)馬虎，學(xué)習(xí)上效率不高，進(jìn)取心不強(qiáng)，與同學(xué)不能和睦相處，缺乏為班級(jí)爭光的熱情與能力。愿你活潑、開朗、鍛煉能力，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生!
5.“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅?！蹦闶莻€(gè)文靜內(nèi)向的小姑娘，寬容善良是你最大的美德。你心地單純，總是為別人著想，從來不計(jì)較個(gè)人得失。在擔(dān)任班干部和護(hù)導(dǎo)生期間，你以身作則，一絲不茍，你用實(shí)際行動(dòng)博得了大家的一致贊揚(yáng)。多才多藝的你還是舞臺(tái)上的七色花，書寫方面的小贏家，詩作也寫得賞心悅目。再開朗大膽些，蘇老師相信，只要你，一定能實(shí)現(xiàn)心中夢想——成為最棒的!
6.張亮：老師們都認(rèn)為你是個(gè)聰明的孩子，同時(shí)，老師們也對(duì)你憂心忡忡。聰明的你，若用在正道上，將來一定是一個(gè)可造之材;若一味沉迷玩樂，不思進(jìn)取，等待你的也許是泥潭深淵。或許是老師多慮了，但老師真誠地希望，你能快快清醒，快快懂事。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。相信在下個(gè)學(xué)期，一個(gè)好學(xué)上進(jìn)、自尊自強(qiáng)的張亮能斗志昂揚(yáng)、精神抖擻向我們走來!
7.黃偉基你是個(gè)誠實(shí)，正直的孩子，學(xué)習(xí)努力但缺少激情，在即將踏入初三的關(guān)鍵時(shí)刻，老師想送你一句話：偉基，勤奮是一把金鑰匙，它會(huì)幫你打開知識(shí)殿堂的大門;勤奮是艘巨艦，它會(huì)載你搏擊知識(shí)海洋的風(fēng)浪!希望你能牢牢握住這把鑰匙，努力學(xué)習(xí)，不懈追求，希望的大門一定會(huì)向你敞開。
8.學(xué)習(xí)猶如大海行舟，一個(gè)人只有頑強(qiáng)拼搏，才有駛向金色海岸的可能，希望你上課能認(rèn)真聽講，不講話，不做小動(dòng)作，能勇敢地面對(duì)學(xué)習(xí)中的任何困準(zhǔn)，只要更加勤勞，挖掘潛質(zhì)，會(huì)進(jìn)步更大的!自信+努力，你一定會(huì)做到的!希望能樹立信心，不懈努力，別讓大家失望。
10.你是一位通情達(dá)理，活潑開朗，熱情大方的好姑娘。懂禮貌，尊敬老師，關(guān)心集體，熱愛勞動(dòng)。但你的學(xué)習(xí)態(tài)度確實(shí)需要進(jìn)一步的改善，作業(yè)不夠認(rèn)真完成，對(duì)學(xué)過的知識(shí)沒有及時(shí)復(fù)習(xí)與鞏固，學(xué)習(xí)上要用力，更要用心。做到完全投入是很不容易的，但其價(jià)值、意義卻是實(shí)在值得去努力爭取的!希望你今后在學(xué)習(xí)上多投入點(diǎn)，要有戰(zhàn)勝困難的決心。
1.你是一位自覺、聽話、聰明的女孩，能守紀(jì)律、懂禮貌、愛勞動(dòng)。希望能嚴(yán)格要求自己，把心思放在學(xué)習(xí)上，要知道學(xué)習(xí)尤如急流劃舟，不進(jìn)則退，在某些方面只要你一放松，就會(huì)呈現(xiàn)出不良的一面，老師希望你充分認(rèn)識(shí)自己的不足之處，要勤思善問。學(xué)習(xí)上多投入點(diǎn)，要有戰(zhàn)勝困難的勇氣和決心。
2.你是一個(gè)很有修養(yǎng)的女孩，思想純樸，待人隨和、誠懇，熱愛集體，樂意助人是你的美德。對(duì)待同學(xué)總是謙虛友好，對(duì)待學(xué)習(xí)總是毫不怠慢，上課你能注意聽講，課后你能自覺完成作業(yè)。你學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，老師和同學(xué)們都看在眼里，同樣也為你感到高興。但你還沒有適應(yīng)緊張的學(xué)習(xí)生活，對(duì)學(xué)到的知識(shí)不夠靈活應(yīng)用，因此你要注意思維能力的培養(yǎng)，從多角度多方面去思考問題。這對(duì)你成績的進(jìn)一步提高有很大的幫助。繼續(xù)努力吧，我深深地為你祝福!
3.你是一位乖巧、懂事、樸實(shí)無華女孩，思想健康，積極上進(jìn)。但基礎(chǔ)知識(shí)不夠牢固，學(xué)習(xí)不夠靈活，要知道學(xué)習(xí)是要付出汗水的，勇敢地走出第一步，別后退，通過自己的努力成績已有所提高，請不要灰心，繼續(xù)努力，讓無數(shù)次失敗奠定成功的基石，相信你終能獲得成功!
4.“桃李不言，下自成蹊?！睒銓?shí)、憨厚的你在班中人緣極好，大家都喜歡和你交朋友。在蘇老師眼里，你從人品到工作能力也是頂呱呱的。在你擔(dān)任教室衛(wèi)生班長的日子里，你不怕臟，不怕累，用汗水為大家營造了舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。在打掃環(huán)境衛(wèi)生中你更是一馬當(dāng)先。在學(xué)業(yè)上，你一直在穩(wěn)步前進(jìn)著，蘇老師看在眼里，喜在心上。蘇老師愿與你共同尋找適合你的學(xué)習(xí)方法，使你早日實(shí)現(xiàn)心中夢想。
5.馮加韻你是一位個(gè)性沉靜、不愛言辭，做事認(rèn)真的女孩。課堂上，專注的神情，認(rèn)真的態(tài)度，確實(shí)令人敬佩，但有時(shí)也會(huì)開小差，發(fā)呆現(xiàn)象。另外，最近老師感覺你學(xué)習(xí)時(shí)間抓的不夠緊，對(duì)自己的要求有些松懈，學(xué)習(xí)的積極性不是很高，初三關(guān)鍵的一年就要到來了，老師建議你要明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，調(diào)整學(xué)習(xí)方法和技巧，提高學(xué)習(xí)效率。只要持之一恒，堅(jiān)持努力，相信你會(huì)變得更加優(yōu)秀。
6.毛健祖老師很欣賞你的籃球技藝，也完全能理解你對(duì)籃球的癡迷，如果能將對(duì)籃球的熱愛轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來一些，相信你的學(xué)習(xí)也會(huì)有一些進(jìn)步。一個(gè)人要有目標(biāo)，不僅要有遠(yuǎn)大的，也要有近期的。老師希望將來別人提到健祖的時(shí)候，不僅說是八(3)班籃球打的好的那個(gè)男孩，而且也是學(xué)習(xí)上的前鋒，那將是老師最欣慰的一刻。
7.孔德暉懂事的你有時(shí)卻又那么沖動(dòng)，堅(jiān)強(qiáng)的你有時(shí)卻又那么頹廢。其實(shí)你是一個(gè)很有上進(jìn)心的同學(xué)，遺憾的是你的自制力不強(qiáng)，情緒波動(dòng)大，造成如今這種狀況。不過值得老師為你高興的是最近你似乎找到了前進(jìn)的目標(biāo)和方向，學(xué)習(xí)努力，生活態(tài)度積極向上，甜蜜的微笑再次呈現(xiàn)在你的臉龐。學(xué)習(xí)猶如大海行船，只有頑強(qiáng)拼搏，才會(huì)有駛向金色的海岸，老師希望你能勇敢地面對(duì)學(xué)習(xí)中的任何困準(zhǔn)，相信自己的能力，做無畏的勇士，不要做膽小的懦夫。
8.“天生我材必有用。”你是個(gè)很有智慧和創(chuàng)造力的孩子，而且為人忠厚善良，蘇老師一直認(rèn)為你有著很大的發(fā)展?jié)摿Αｋm然你的成績起色不大，但蘇老師看得出你一直在努力。跌倒了并不可怕，可怕的是從此再也爬不起來。千萬不要對(duì)“懶惰”戀戀不舍，試著和“勤奮”交朋友，他會(huì)讓你體驗(yàn)到什么是“成功”。
9.“蘭心慧質(zhì)，妙手丹青?！蹦阍诿佬g(shù)和書法方面的過人才華實(shí)在令人刮目相看。你是那么溫順善良，又是那么才華橫溢。對(duì)待學(xué)習(xí)，對(duì)待勞動(dòng)，對(duì)待班級(jí)的一切一切，你都滿懷真誠與熱情，你更是班中不折不扣的紀(jì)律模范。雖然你不善言辭，但你的行動(dòng)已是最好的明證。試著再開朗些吧，蘇老師期待下個(gè)學(xué)期看到一個(gè)陽光般燦爛的你。
10.沈佳猛世上沒有一個(gè)人甘于落后，也沒有誰愿意墮落。其實(shí)從內(nèi)心講，你也很想有一個(gè)驕人的成績，也想得到同學(xué)的羨慕，老師的贊許和家長的笑臉。從現(xiàn)實(shí)上講，你不是不想學(xué)習(xí)，不是不能進(jìn)步，其關(guān)鍵在于缺少毅力，缺乏學(xué)習(xí)的動(dòng)力。不能把自己的精力完全放在學(xué)習(xí)上，沒有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。初三關(guān)鍵的一年即將到來，希望你一定要擺脫貪玩之心，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，爭取一個(gè)理想的中考成績回報(bào)父母。
九年級(jí)第一學(xué)期期末班主任工作總結(jié)篇十三
時(shí)間總在不經(jīng)意間匆匆溜走，我們的工作又告一段落了，回顧這段時(shí)間以來的工作，收獲頗豐，制定一份工作總結(jié)吧。可是怎樣寫工作總結(jié)才能出彩呢？下面是小編精心整理的九年級(jí)第一學(xué)期班主任德育工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
一個(gè)學(xué)期很快結(jié)束了，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下，順利走過了一學(xué)期?，F(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下。
九年級(jí)是整個(gè)初中重要的時(shí)期，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大，不敢有絲毫的怠慢。學(xué)生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化，對(duì)于這一變化，學(xué)生的精神上有更多的壓力，而大多數(shù)的學(xué)生在這個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期顯得無所適從。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)這一變化，順利度過轉(zhuǎn)折時(shí)期，這是擺在我眼前的首要任務(wù)。
我當(dāng)班主任力爭做到兩點(diǎn)：一是尊重每一個(gè)學(xué)生，滿足學(xué)生尊重的需要，承認(rèn)的需要，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見，偏激的思維方式，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，為孩子的成長創(chuàng)造一個(gè)愉快的心理運(yùn)動(dòng)空間；二是善待每一個(gè)學(xué)生，用真誠的愛心對(duì)待每一個(gè)孩子。對(duì)于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點(diǎn)，積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長改過，努力使其達(dá)到卓越。我班的張周同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯(cuò)，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，但就是缺乏膽量，上課時(shí)很少積極發(fā)言。針對(duì)這一點(diǎn)，我找她談心，幫她找原因并鼓勵(lì)她大膽發(fā)言。在我上課時(shí)，有意找她回答問題，并適當(dāng)給以鼓勵(lì)，鍛煉她的膽量。通過這樣的鍛煉取得了一定效。
對(duì)于后進(jìn)生，不歧視他們，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，激勵(lì)他們一步一步自我完善。我班的王帥同學(xué)學(xué)習(xí)很差，上課不注意聽講，作業(yè)經(jīng)常不交，課上、課下紀(jì)律不能保證，是典型的后進(jìn)生。對(duì)于這樣的孩子如果只是批評(píng)、指責(zé)，他的自信心肯定會(huì)越來越少，甚至還會(huì)自暴自棄。我發(fā)現(xiàn)他的足球踢得不錯(cuò)，于是就鼓勵(lì)他，如果你在學(xué)習(xí)上能象踢球那么專注，你的學(xué)習(xí)成績一定會(huì)取得大進(jìn)步。對(duì)于他身上的每一點(diǎn)進(jìn)步，我都及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并且及時(shí)予以鼓勵(lì)，培養(yǎng)他的自信心。對(duì)于后進(jìn)生，我動(dòng)員學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助他們，帶動(dòng)他們把學(xué)習(xí)成績提高上去，組成一幫一學(xué)習(xí)互助小組。劉翔宇同學(xué)主動(dòng)承擔(dān)起幫助王帥的任務(wù)。經(jīng)過大家的共同努力，王帥有了很大的進(jìn)步。
這個(gè)班的學(xué)生整體給人的感覺就是思維活躍，反應(yīng)敏捷，但就是組織紀(jì)律性差，紀(jì)律松散，缺乏自我約束能力。如今的孩子已經(jīng)今非昔比，他們接觸面廣，思維活躍，自尊心強(qiáng)，但又有著現(xiàn)代青少年極大的弱點(diǎn)即缺乏勤奮刻苦拼搏的精神，這些都表現(xiàn)在一言一行中。在隊(duì)列隊(duì)行訓(xùn)練中表現(xiàn)尤其明顯。他們自由散漫，在隊(duì)列里有說話的、打鬧的，無精打采，步伐隨便。我向孩子提出要求，從起步到走步，從轉(zhuǎn)體到每一個(gè)動(dòng)作，都給他們提出規(guī)范化的要求，親身示范，身體力行。通過這些訓(xùn)練，使孩子們體會(huì)到嚴(yán)格有序管理帶來的效果。
現(xiàn)在的孩子普遍自私，在小事上斤斤計(jì)較，不能寬厚待人。這表現(xiàn)在處理同學(xué)關(guān)系上，同學(xué)之間有了矛盾，出言不遜，動(dòng)輒大打出手，拳腳相加。針對(duì)這一現(xiàn)象，我教育學(xué)生怎樣正確處理同學(xué)關(guān)系，并以此開展主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。在處理鬧矛盾的學(xué)生時(shí)，我讓學(xué)生多做自我批評(píng)，在自己身上找不足，以比來培養(yǎng)學(xué)生寬厚待人的精神，學(xué)會(huì)以寬容和大度之心對(duì)待周圍的人。
勞動(dòng)更培育學(xué)生德育思想品質(zhì)的機(jī)會(huì)?，F(xiàn)在的孩子一提起勞動(dòng)就有厭煩心理，這些獨(dú)生子女平時(shí)干活的機(jī)會(huì)很少，養(yǎng)成了懶惰的習(xí)慣。首先必須得教會(huì)學(xué)生怎樣干活，從掃地到拖地，從擦玻璃到擦墻圍子，我都示范指導(dǎo)并嚴(yán)格檢查，及時(shí)表揚(yáng)做得好的同學(xué)，批評(píng)做的不認(rèn)真和逃跑的同學(xué)，讓孩子們知道老師不僅在意他們的學(xué)習(xí)更注重他們的人品。
我覺得當(dāng)班主任應(yīng)該做到以下兩點(diǎn)：
1、把微笑送給學(xué)生
很多人在提到教師時(shí)，總會(huì)與“嚴(yán)肅”、“不茍言笑”聯(lián)系在一起。其實(shí)，“微笑”的力量才是無窮的。每天給學(xué)生燦爛的微笑，會(huì)讓學(xué)生的身心感到愉快，智能得到發(fā)展。中國有句諺語：“誰也說不清哪塊云彩會(huì)下雨?！倍覅s相信我的.每塊“云彩”都會(huì)“下雨”。因?yàn)?，我擁有一種特殊的教育手段微笑。我們班有個(gè)學(xué)生，剛開始每天的作業(yè)總是愛拖著不做，因此考試成績總是不如人意。怎么辦呢？訓(xùn)一通吧，不行！我試著尋找他的優(yōu)點(diǎn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他這個(gè)人還真有不少優(yōu)點(diǎn)： 比如，愛勞動(dòng)，每次教室里的飲用水一吃完，他總是自告奮勇地去總務(wù)處把水給換來了。另外他非常懂禮貌，每次見了老師總會(huì)笑嘻嘻地打招呼。于是只要一發(fā)現(xiàn)他做了好事，我便在晨會(huì)課上表揚(yáng)他，然后在課后再悄悄地微笑著問他：“作業(yè)好了嗎？要抓緊一點(diǎn)喲！”他總是邊紅著臉邊搔著頭對(duì)我說：“還有一點(diǎn)點(diǎn)了?！蔽疫€是笑著對(duì)他說：“等一下我可是要來查的?！彼麖奈业哪抗饫镒x到了鼓勵(lì)，久而久之，找到了自身的價(jià)值，后來還變得在課上敢于發(fā)言，在考試中取得了好成績。在學(xué)生取得成功時(shí)，我會(huì)用微笑送去欣賞；在學(xué)生感到失落時(shí)，我會(huì)用微笑送去鼓勵(lì)；在學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，我會(huì)用微笑送去寬容。因此，我用微笑贏得了學(xué)生的尊重和愛戴。我想說：微笑，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，能開啟教育成功的大門，幫助學(xué)生們茁壯成長。
2、把真情送給學(xué)生
真誠關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，不僅在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上等給予關(guān)心，而且要具體體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上，平等對(duì)待每一位學(xué)生，不論是成績好的還是成績差的，不論是家庭富裕的還是條件較差的，不論他是否犯過錯(cuò)誤，班主任都要一視如仁，不搞特殊化，不偏見，要尊重學(xué)生人格，公平、公正、平等對(duì)待班上每一位同學(xué)，融洽師生關(guān)系，增強(qiáng)師生情感交流渠道，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個(gè)溫馨和諧的場所，這樣他們才能好好學(xué)習(xí)，才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。比如，學(xué)生病了，我會(huì)打個(gè)電話通知家長，或者親自把他送回家；學(xué)生病假回校，我會(huì)主動(dòng)為他補(bǔ)課；并且時(shí)時(shí)注意天氣情況，提醒學(xué)生添減衣服。這些雖然是小事，但在學(xué)生的心目中留下的記憶卻是很深的。我送出的是真情，收獲的是更多的真心回報(bào)。每每讀到學(xué)生們發(fā)自真心的感激之語時(shí)，我總有一種幸福的感覺充盈心頭。
班級(jí)管理工作有條不紊，還得加一個(gè)“嚴(yán)”字。對(duì)學(xué)生的熱愛不可無，但對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟。雖然我意識(shí)到這一點(diǎn)上，但我要求的還不很嚴(yán)。在班內(nèi)雖實(shí)行了幾次嚴(yán)打，但只是雷聲大，雨點(diǎn)小。在這一點(diǎn)上，還需要向各位老師請教。
以上僅是我在班級(jí)工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半年的工作，幾多感慨，這其中有經(jīng)驗(yàn)，然而更多的是教訓(xùn)。如果問我當(dāng)班主任的感受的話，我會(huì)說，是很累，但很充實(shí)。是領(lǐng)導(dǎo)、家長及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任，是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn)。我可能不會(huì)取得太大的成功，但面對(duì)學(xué)生，我可以說一句：你們的老師面對(duì)過去，他將無怨無悔！我知道，在班主任工作上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距，但我永不放棄。
九年級(jí)第一學(xué)期期末班主任工作總結(jié)篇十四
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼初三已經(jīng)過了一半。雖然只是半學(xué)期，卻覺得充實(shí)得比初一初二學(xué)的還要多。在此小結(jié)一下本學(xué)期的成果。
到了這個(gè)階段，成績便是天天掛嘴邊上的事。隔三差五的考試——化學(xué)的方程式小測、物理的模擬考試、語文的字詞檢驗(yàn)、英語數(shù)學(xué)的套題……充實(shí)了每個(gè)人的每天。即使考過很多次，面對(duì)成績還是有點(diǎn)小緊張。先不說成績到底怎樣，態(tài)度是駕馭一切考試的魔力。
理科一直以來是我的軟肋，不管是有點(diǎn)積累的數(shù)學(xué)還是新學(xué)的物理和化學(xué)。無頭蒼蠅般的在考試的迷宮里亂撞，最后不過是兩敗俱傷。老師問：“是基礎(chǔ)的問題還是心態(tài)?”想起小說里的一句話，“不是你沒有能力戰(zhàn)勝妖魔鬼怪，你是懼。懼的是膽小的自己?！币苍S我正是這樣，遇到稍微難點(diǎn)的或陌生的題就怕了，害怕充斥內(nèi)心的時(shí)候就沒有力氣去真正思考?；艁y的心態(tài)導(dǎo)致連基礎(chǔ)題都錯(cuò)一大堆。后來聽老師的話，先做簡單的題，一道道的，認(rèn)真審題，不管花多少時(shí)間，力求全對(duì)。慢慢平靜心態(tài)，掌握做題的節(jié)奏。一個(gè)多星期的努力，沒想到效果不是一般的好，物理竟然破天荒的從85直飆到100。有了這100的動(dòng)力，理科成績慢慢上升平穩(wěn)了下來。
真正大考的時(shí)候，心態(tài)一直是助我成功的左膀右臂。就說說數(shù)學(xué)的期末考試，我一直小心翼翼地做每一道題，不想再錯(cuò)不該錯(cuò)的題。有點(diǎn)慢，最后只有不到半小時(shí)了，還有一道大題!“一般大題的前一兩問不會(huì)很難，怎么說我也能爭到50%分的呢!”很快平靜了下來，專心研究。不到15分鐘，我就把一二問做出來了。后來蒙了第三小問，用剩下的時(shí)間檢查前面的基礎(chǔ)。檢查出了一道四分的錯(cuò)題，真是好險(xiǎn)好險(xiǎn)?？纪甑臅r(shí)候聽說一些數(shù)學(xué)比我好的同學(xué)沒做出最后一題的第二問，我有點(diǎn)小驕傲。說實(shí)話，我能做出來他們?yōu)楹巫霾怀鰜?敗就敗在心態(tài)上了。
數(shù)學(xué)最后一題的第二問其實(shí)不算簡單，只要想不到那些輔助線，比登天還難。其實(shí)我能做出來并非只靠不敗的心態(tài)，還靠考試之前的總結(jié)。
在每科考試的之前，我把之前所有的卷子歸類，然后總結(jié)我不熟的知識(shí)點(diǎn)和技巧。錯(cuò)題必然要整理。但是絕不能忽視了老師每次講題時(shí)補(bǔ)充的東西。由一題擴(kuò)展到這類題怎樣思考怎樣解答。這些方法和技巧都是我總結(jié)的內(nèi)容?？偣?個(gè)學(xué)科，總結(jié)的沒幾頁，卻頁頁精華。做題是可以積累題型，但不能把所有題都做了。做完題不思考，沒有多大的用?？偨Y(jié)是成功之門的鑰匙，有了方法解題自然簡單。
雖然我總結(jié)了，但也不是在日常就做到了。還欠些火候，需要在今后的日子里堅(jiān)持下去。
我相信，堅(jiān)持好的心態(tài)，堅(jiān)持總結(jié)的習(xí)慣，成績自然會(huì)好。我不急于一時(shí)的成功，放眼未來的中考亦或是高考，乃至工作，堅(jiān)持這些經(jīng)驗(yàn)，都在為成功鋪路。
初中階段第五個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了。在這些日子里，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多汗水。
回顧這一個(gè)學(xué)期，主要有以下幾個(gè)方面：1。學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。經(jīng)過了本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我對(duì)各科有了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)時(shí)代，面對(duì)知識(shí)就是力量，面對(duì)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，我深知學(xué)習(xí)的重要性。一個(gè)人離開了知識(shí)將是一個(gè)一無是處的廢人。而中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代。我應(yīng)該抓住這個(gè)寶貴的時(shí)機(jī)，用知識(shí)來武裝自己。
所以在課堂上我能夠認(rèn)真聽講，思維和老師同步，自覺遵守課堂紀(jì)律。2。認(rèn)真的'完成各項(xiàng)作業(yè)。老師布置的作業(yè)，是根據(jù)多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，具有很高的價(jià)值，所以我對(duì)老師布置的課堂作業(yè)能當(dāng)堂完成，課后作業(yè)也當(dāng)日完成，有時(shí)做到深夜。對(duì)于不懂的問題，能和同學(xué)交流討論，或向老師請教。3。合理安排時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提和基礎(chǔ)。我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃:(1)做好課前預(yù)習(xí)，也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。(2)做作業(yè)前，先復(fù)習(xí)一遍老師講過的課本。(3)每天午餐后到圖書館閱讀有關(guān)書籍，以增加和豐富自己的知識(shí)面。4。熱愛集體、尊師愛友。九方中學(xué)是歷史悠久的中學(xué)，幾十年來桃李滿天下，濃墨寫輝煌。能在這里讀書學(xué)習(xí)是我的幸運(yùn)。0501班是嚴(yán)謹(jǐn)致學(xué)的班級(jí)。班主任譚老師是一位嚴(yán)師，為了抓緊時(shí)間中午給我們物理成績差的學(xué)生補(bǔ)課，自己掏錢請我們吃午飯;語文盛老師在我們作文上精批細(xì)改，還舉辦班級(jí)作文比賽，鼓勵(lì)我們勇敢的張開臂膀朝著文學(xué)翰海飛翔。我與同學(xué)之間也是親密無間的，學(xué)習(xí)上，我們互相幫助;操場上，我們互相鼓勵(lì);節(jié)假日相約結(jié)伴活動(dòng)。我熱愛九方中學(xué)，熱愛我們的班級(jí)和諸位師長。5。本學(xué)期有喜也有憂，盡管數(shù)、語、外能保持原有成績，作文比賽獲得班級(jí)二等獎(jiǎng)。政治、歷史等文科也有進(jìn)步，期中考試均在80分以上。但是理化科目，尤其是物理成績跛腳。
這個(gè)學(xué)期只剩下兩周時(shí)間了，我一定迎難而上，搞好復(fù)習(xí)，爭取期末考試得到好的成績。下個(gè)學(xué)期是初中階段最后沖刺的時(shí)刻。我要更刻苦的學(xué)習(xí)，因?yàn)樾刂袘褖粝耄乙B強(qiáng)的拼搏，因?yàn)樾拇娓卸鳌Ｎ覜Q心發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，向2008中考策馬加鞭，給學(xué)校、師長、更是給自己交一個(gè)滿意的答卷。
九年級(jí)第一學(xué)期期末班主任工作總結(jié)篇一
為貫徹落實(shí)學(xué)院黨委關(guān)于在全院基層黨組織和黨員中深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)的精神,學(xué)生第三十黨支部，根據(jù)《福建師范大學(xué)黨委關(guān)于在全?；鶎狱h組織和黨員中深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)的實(shí)施方案》的相關(guān)要求，在全班范圍內(nèi)開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)，莊嚴(yán)承諾，努力發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，并廣泛收集聽取群眾意見，嚴(yán)格進(jìn)行批評(píng)和自我批評(píng)，扎扎實(shí)實(shí)地開展工作。現(xiàn)將我支部這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一黨支部黨建的主要措施和成效。
學(xué)生第30黨支部現(xiàn)有學(xué)生黨員16名，其中正式黨員16名，本學(xué)期轉(zhuǎn)為正式黨員的4人。本學(xué)期進(jìn)行了一次推優(yōu)，共有2名同學(xué)被順利推選。學(xué)生第31黨支部的隊(duì)伍正在不斷發(fā)展壯大。
二學(xué)生黨員的教育管理工作。
學(xué)生黨員是學(xué)校開展思想政治工作的骨干力量，是聯(lián)系廣大學(xué)生的橋梁。學(xué)生黨員隊(duì)建設(shè)的狀況直接影響學(xué)校的德育教育和黨建工作的效果。支部現(xiàn)共有學(xué)生正式黨員16名，支部分別安排他們做好入黨積極分子的聯(lián)系人和入黨介紹人工作。
三充分聯(lián)系群眾，發(fā)揮黨員在群眾中的先鋒模范作用。
20xx年4月，我們支部開展了“激昂工商，卓越管理”的黨支部立項(xiàng)活動(dòng)，支部黨員們積極分子積極參與到中，并發(fā)揮黨員“五個(gè)帶頭”的作用，帶領(lǐng)班級(jí)成員參加。通過活動(dòng)，黨員們發(fā)揮了在群眾中的表率作用，增強(qiáng)了黨支部的凝聚力和集體榮譽(yù)感，也及時(shí)的發(fā)現(xiàn)了自身的不足，并及時(shí)的進(jìn)行總結(jié)，改善自己。
四．立足崗位，進(jìn)一步豐富活動(dòng)載體。
立足于崗位，深入落實(shí)貫徹上級(jí)黨委精神，支部黨員積極參與學(xué)校和學(xué)院開展的各項(xiàng)活動(dòng)，發(fā)揮黨員先進(jìn)模范作用，促進(jìn)班集體建設(shè)，積極參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，學(xué)院辯論賽，學(xué)院迎新晚會(huì)，學(xué)院記者節(jié)。在形式豐富的活動(dòng)中，都取得了良好的成績。在學(xué)院的記者團(tuán)，學(xué)院院刊，學(xué)院社團(tuán)中都有支部黨員和班級(jí)同學(xué)的身影，他們默默奉獻(xiàn)的勞動(dòng)成果。通過參加豐富多彩的活動(dòng)，黨員同志充分發(fā)揮了先鋒模范作用，增強(qiáng)了集體的凝聚力。
六．存在不足。
通過一個(gè)學(xué)期的摸索與實(shí)踐，各項(xiàng)工作已經(jīng)走上正軌，但是還存在以下問題和不足，有待于進(jìn)一步改進(jìn)。
1、學(xué)生黨員工作創(chuàng)新還有待加強(qiáng)等。
2、活動(dòng)開展過少，黨員交流不夠。
3、支部創(chuàng)先爭優(yōu)意識(shí)不夠。
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九年級(jí)第一學(xué)期期末班主任工作總結(jié)篇二
這一年是我收獲很大的一年。我擔(dān)任9年級(jí)一個(gè)班級(jí)的班主任和英語教學(xué)任務(wù)。
在這一年中我做到了以下幾點(diǎn)：認(rèn)真?zhèn)湔n，提高業(yè)務(wù)水平。我深深地明白，要想成為一名好老師，首先要把課教好，提高自己的業(yè)務(wù)水平，這是我的目標(biāo)，我也一直是這么做的。不但要備好教材的內(nèi)容，而且要充分了解全體學(xué)生的情況。我積極向老教師學(xué)習(xí)，經(jīng)常和年輕的同事一起討論問題，并閱讀大量的參考書籍，有時(shí)還要上網(wǎng)查找資料，總是力爭把課備得更好、更充分一些。在授課時(shí)，注意做到重難點(diǎn)突出，點(diǎn)面結(jié)合，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。通過一年的努力，我也取得了一定的成績，受到了學(xué)生及老師們的肯定。盡職盡責(zé)，做好班主任工作。
我擔(dān)任9年級(jí)的班主任工作。盡量和他們走在一起，所以我們之間的關(guān)系一直就是師生加朋友。有些時(shí)候朋友的成分還要大一些。和學(xué)生在一起的日子是簡單而又快樂的。所以我每天都以積極熱情的心態(tài)投入到他們中間去，做到了眼勤腿勤，每天堅(jiān)持“六到”，了解學(xué)生，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
由于我和學(xué)生們的共同努力，我們班的工作，學(xué)習(xí)，生活等一切都井井有條。也分別取得了一些成績。本學(xué)期多次奪得衛(wèi)生紅旗，在紀(jì)律方面也取得了不錯(cuò)的成績。衛(wèi)生紀(jì)律抓緊，等于為學(xué)習(xí)加了一個(gè)雙保險(xiǎn)，我們班大面積豐收?？炭鄬W(xué)習(xí)教育理論。雖然對(duì)備課程序已經(jīng)比較熟悉，自己感覺對(duì)學(xué)生心理的把握還比較到位，但我并沒有放松對(duì)教育理論的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)了《教學(xué)理論：課堂教學(xué)的原理、策略與研究》等書，并從圖書館借閱了一部分書籍，自己感覺受益匪淺。和學(xué)生們談起話來，也總是以理服人，以情感人，從不強(qiáng)迫壓制他們。
九年級(jí)第一學(xué)期期末班主任工作總結(jié)篇三
初三是整個(gè)初中重要的時(shí)期，班主任肩負(fù)的責(zé)任重大，不敢有絲毫的怠慢。今天本站小編給大家為您整理了九年級(jí)班主任第一。
希望對(duì)大家有所幫助。
一個(gè)學(xué)期很快結(jié)束了，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下，順利走過了一學(xué)期?，F(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下。
一、所做的主要工作：
初三是整個(gè)初中重要的時(shí)期，作為班主任我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大，不敢有絲毫的怠慢。又恰逢素質(zhì)教育新政的實(shí)施，對(duì)于畢業(yè)升學(xué)，開學(xué)初學(xué)生在精神上不如以往，大多數(shù)的學(xué)生在這個(gè)時(shí)期顯得有些懈怠，松散。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)新政策的變化，順利度過這一時(shí)期，這是擺在我眼前的首要任務(wù)。
二是善待每一個(gè)學(xué)生，用真誠的愛心對(duì)待每一個(gè)孩子。對(duì)于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點(diǎn)，積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長改過，努力使其達(dá)到卓越。我班的楊墨同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯(cuò)，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，但有時(shí)考慮問題過于偏激，好鉆牛角尖。針對(duì)這一點(diǎn)，我找他談心，幫他分析遇到的問題并鼓勵(lì)他男孩子要大氣。隨后再遇到問題我先找他幫我分析一下，經(jīng)過數(shù)次鍛煉，他的偏激想法得到了很好的矯正。
三是狠抓課堂紀(jì)律.
課堂紀(jì)律不好會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績的下降,所以我一直以來都非常強(qiáng)調(diào)要保持好課堂紀(jì)律.這個(gè)學(xué)期我就準(zhǔn)備繼續(xù)加大監(jiān)管力度,不但要班干部認(rèn)真做好記錄,還要求各科任老師配合,我平時(shí)也多到班上看一看,了解好班里的紀(jì)律情況.
四是加強(qiáng)中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作.注重對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo).
這是提高全班成績的關(guān)鍵所在,所以這個(gè)學(xué)期一定要抓好對(duì)中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,制定好計(jì)劃,在班中全面鋪開,平時(shí)盡量多下班,了解中下生的學(xué)習(xí)困難,盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績,從而進(jìn)一步提高全班總體成績。
五是進(jìn)一步提高衛(wèi)生、兩操水平。
衛(wèi)生、兩操是良好班風(fēng)的體現(xiàn)。因此，每一個(gè)班都必須提高對(duì)這兩項(xiàng)工作的重視程度。我在這個(gè)學(xué)期一開始就制定出有關(guān)這兩方面的更加詳細(xì)的獎(jiǎng)罰措施，在以后對(duì)學(xué)生的管理中做到有章可循、有案可依，使這兩項(xiàng)工作在新的學(xué)期里再上一個(gè)臺(tái)階。
六是加大安全教育力度。
二、評(píng)價(jià)報(bào)告，自我教育。
三、存在的問題。
班級(jí)管理工作有條不紊，還得加一個(gè)“嚴(yán)”字。對(duì)學(xué)生的熱愛不可無，但對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟。雖然我意識(shí)到這一點(diǎn)上，但我要求的還不很嚴(yán)。在班內(nèi)雖實(shí)行了幾次嚴(yán)打，但只是雷聲大，雨點(diǎn)小。在這一點(diǎn)上，還需要向各位老師請教。
以上僅是我在班級(jí)工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半年的工作，幾多感慨，這其中有經(jīng)驗(yàn)，然而更多的是教訓(xùn)。如果問我當(dāng)班主任的感受的話,我會(huì)說，是很累，但很充實(shí)。是領(lǐng)導(dǎo)、家長及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任，是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn)。我可能不會(huì)取得太大的成功，但面對(duì)學(xué)生，我可以說一句：你們的老師面對(duì)過去，無怨無悔!我知道，在班主任工作上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距，但我永不放棄。
一、培養(yǎng)學(xué)生積極健康的心理。
在平時(shí)的教育教學(xué)中，我堅(jiān)持以鼓勵(lì)為主。鼓勵(lì)會(huì)使學(xué)生的心態(tài)更加積極，更加開放。鼓勵(lì)的方式多樣，一句熱情的話語，一個(gè)贊許的眼神，一次親切的撫摸，都能讓學(xué)生心蕩漣漪，如沐春風(fēng)。學(xué)生在老師的鼓勵(lì)下，更傾向于作積極的嘗試。如果在嘗試中體驗(yàn)到成功，從此便有可能努力向上前進(jìn)。老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)以及對(duì)學(xué)生通過努力后取得成績的肯定，可以不斷筑高學(xué)生的起點(diǎn)，而學(xué)生也有了自己前進(jìn)的動(dòng)力。另外，班主任幫助學(xué)生樹立目標(biāo)，有了目標(biāo)學(xué)生前進(jìn)就不會(huì)迷失方向，更能夠以積極的心態(tài)邁出堅(jiān)定的步伐。班主任不但幫助學(xué)生樹立目標(biāo)，更要讓學(xué)生自己學(xué)會(huì)制定目標(biāo)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)激勵(lì)自己，隨時(shí)調(diào)整自己。
二、改變形象，讓教育形式貼近學(xué)生。
原先總認(rèn)為班主任在學(xué)生面前應(yīng)該板著臉，讓學(xué)生怕你，這樣學(xué)生才會(huì)服貼，班風(fēng)才能純正?，F(xiàn)在看來并非如此，在不影響正常工作和學(xué)習(xí)的前提下，班主任放下師長的架子，和學(xué)生開開玩笑，套套近乎，師生“打成一片”。這樣，一句親切友好的玩笑往往讓師生間的心靈拉得更近，學(xué)生會(huì)從內(nèi)心真正敬重、親近班主任。班主任便能更好的開展教育工作。學(xué)生也會(huì)更樂意接受班主任善意的批評(píng)教導(dǎo)，從而減免“口服心不服”的現(xiàn)象。
原先在做學(xué)生思想工作時(shí)，常感覺大道理已說盡，自己勞力費(fèi)神，苦口婆心，而學(xué)生卻無動(dòng)于衷，厭煩乏味。這往往是大道理太過枯燥，缺少血肉。后來學(xué)著以他人事例和自身體驗(yàn)為參照，現(xiàn)身說法。動(dòng)之以情，曉之以理，以平等民主談心的方式和學(xué)生推心置腹，與學(xué)生互動(dòng)共鳴。卻恰恰起到“事半功倍”的效果。
三、抓好學(xué)生日常行為規(guī)范，及時(shí)發(fā)現(xiàn)解決問題。
每到初三，許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)較大的變化。不少學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“青春反叛期”，他們常常自認(rèn)為已經(jīng)長大，對(duì)條條框框的限制約束表示很反感，因而在思想上有很多的麻痹松懈。作為班主任，我適時(shí)在學(xué)期伊始之際，召開主題班會(huì)，讓學(xué)生交流體會(huì)遵規(guī)守紀(jì)的重要性，從思想上給學(xué)生深刻的認(rèn)識(shí)。在實(shí)際工作中，狠抓日常學(xué)習(xí)生活中不守紀(jì)律的現(xiàn)象。如課上睡覺，曠課遲到，打架罵人，不做作業(yè)，頂撞老師等行為。讓學(xué)生“換位”思考，并積極教育引導(dǎo)。讓學(xué)生在反省中受教育，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。尤其針對(duì)初三學(xué)生的思想復(fù)雜偏激，情緒多變的特點(diǎn)，班主任要及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學(xué)生交流談心，排解問題。同時(shí)班主任應(yīng)多觀察,多調(diào)查,抓住事情的苗頭,防微杜漸,防患于未燃。四、抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
后進(jìn)生大致分成三種類型：一是學(xué)習(xí)差生，表現(xiàn)為無心向?qū)W，沉悶寡歡。二是思想品德差生，表現(xiàn)為沾染上不良風(fēng)氣，違反校紀(jì)班規(guī)，隨心所欲，難以自控。三是“二合一”的雙差生，人數(shù)不多，但負(fù)面影響很大。而這樣的學(xué)生又以留守學(xué)生居多，家庭隔代教育不力，往往導(dǎo)致這些學(xué)生任意放縱。并且在大多時(shí)候又很難取得家庭與學(xué)校教育配合統(tǒng)一，對(duì)待這些學(xué)生更需要班主任傾注心血和愛心，使其轉(zhuǎn)化。
我在差生轉(zhuǎn)化工作中從以下幾個(gè)方面做起：
1、爭取家長配合發(fā)揮家庭教育作用。學(xué)校家庭聯(lián)手打造孩子的未來形成強(qiáng)大的教育合力，在實(shí)際工作中采取家訪，請家長來訪的形式，匯報(bào)學(xué)生在校的表現(xiàn)，爭取家長支持配合。
2、對(duì)差生分層次分類別教育。對(duì)待特殊的學(xué)生提出特殊的要求，并通過開展各類有益活動(dòng)，發(fā)揮特長，轉(zhuǎn)移興趣，變“無所事事”為“有所事事”。比如，我班上有幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生整天坐不住板凳，卻對(duì)籃球興趣濃厚，我?guī)退麄兂闪⒒@球興趣小組。利用課余時(shí)間打打籃球，并和他們約法三章，如果違反紀(jì)律隨時(shí)撤消籃球隊(duì)。這幾位學(xué)生果然收斂許多，學(xué)習(xí)態(tài)度也端正明朗很多。
3、尊重后進(jìn)生激勵(lì)后進(jìn)生。尊重后進(jìn)生的人格，以表揚(yáng)為主，發(fā)現(xiàn)挖掘后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，給他們“用武之地”激發(fā)他們熱情，增強(qiáng)他們信心，比如有的后進(jìn)生勞動(dòng)很積極，肯賣力，可以委任其勞動(dòng)委員一職，負(fù)責(zé)班級(jí)衛(wèi)生管理，有的后進(jìn)生讓他充當(dāng)紀(jì)律委員一職。他們在記錄班級(jí)紀(jì)律的同時(shí)也約束規(guī)范了自己的行為，班主任也多了表揚(yáng)的依據(jù)。
4、致力學(xué)風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮先進(jìn)群體對(duì)后進(jìn)生的感染作用。先進(jìn)群體的榜樣作用是巨大的，在良好學(xué)風(fēng)的包圍中，少數(shù)后進(jìn)生蠢蠢欲動(dòng)的欲望便能打消很多，先進(jìn)帶動(dòng)落后，在先進(jìn)群體的感召下，加之班主任循循善誘，天長日久，后進(jìn)生會(huì)逐漸走向積極康健的大道。
五、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。
1、化被動(dòng)學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)。到了初三，面對(duì)畢業(yè)升學(xué)考試，學(xué)生已經(jīng)逐步擺脫初一、二時(shí)期的幼稚和盲目，學(xué)習(xí)目的日漸明晰。班主任可以乘勢開發(fā)學(xué)生求知上進(jìn)的內(nèi)在動(dòng)力，分析形勢，明確任務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生自覺確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定。
學(xué)習(xí)計(jì)劃。
選擇學(xué)習(xí)方法學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中要學(xué)會(huì)自我監(jiān)控自我指導(dǎo)自我強(qiáng)化自覺主動(dòng)的鉆研知識(shí)只有化被動(dòng)學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)學(xué)生才能積極拓展提升自己取得長足的進(jìn)步。
2、鼓勵(lì)競爭，強(qiáng)大自我。沒有競爭機(jī)制，集體便沒有活力，個(gè)人便沒有危機(jī)感，班主任應(yīng)在班集體創(chuàng)造出強(qiáng)有力的競爭局面，用競爭激發(fā)學(xué)生昂揚(yáng)的斗志，挖掘?qū)W習(xí)巨大的潛能。我在語文課堂上經(jīng)常開展各種類型競賽，比如背誦、朗讀、默寫競賽，利用活動(dòng)課適當(dāng)開展。
作文。
演講書寫辯論比賽，絕大多數(shù)班干，科代表也是依據(jù)成績競爭上崗。通過競爭，學(xué)生會(huì)提高學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)完成任務(wù)的緊迫感，有效提升學(xué)習(xí)效率，從而改掉學(xué)生拖拉懶散的作風(fēng)。
3、讓學(xué)生學(xué)會(huì)“會(huì)學(xué)”。“未來社會(huì)的文盲是沒有掌握獲取知識(shí)方法的人”，班主任應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生真正認(rèn)識(shí)“會(huì)學(xué)”的意義，認(rèn)識(shí)自學(xué)能力的重要性，我用身邊同學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)啟發(fā)學(xué)生，用自己親身體會(huì)告知學(xué)生，利用班會(huì)和恰當(dāng)時(shí)機(jī)，經(jīng)常滲透學(xué)法指導(dǎo)。學(xué)習(xí)有規(guī)律可循，但又因人而異，因此在學(xué)法指導(dǎo)上我既有整體上的指導(dǎo)，又能注意個(gè)別指導(dǎo)，同時(shí)也創(chuàng)造條件進(jìn)行學(xué)習(xí)方法交流，讓成功學(xué)生談經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，讓學(xué)生在交流中吸收借鑒他人經(jīng)驗(yàn)，改善完善自己的學(xué)習(xí)方法。
4、防止偏科，全面發(fā)展。班主任應(yīng)時(shí)刻關(guān)注學(xué)生各學(xué)科的均衡發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生不斷強(qiáng)化薄弱學(xué)科，突破重點(diǎn)，幫助偏科學(xué)生建立自信，提升興趣。班主任應(yīng)和各學(xué)科老師保持密切聯(lián)系，隨時(shí)把握偏科學(xué)生學(xué)習(xí)情況。和科任教師一起為他們出謀劃策，排解困難，并利用課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)，開開“小灶”。
轉(zhuǎn)眼之間，初三的工作已結(jié)束了，回顧半個(gè)學(xué)期的工作，心中感觸頗深，既有成功的喜悅，又有對(duì)自己工作中做得不好的地方的惋惜。俗話說，經(jīng)常的回頭看看自己的路，會(huì)有很多收獲，我想，對(duì)自己工作的總結(jié)應(yīng)該能夠促進(jìn)我下一步工作水平的提高?；仡櫼幌卤緦W(xué)期的工作，我想這些成績的得來，與班級(jí)所實(shí)施的一些列舉措是分不開的。
一、認(rèn)真分析班級(jí)的特點(diǎn)，明確班級(jí)管理的主導(dǎo)思想。
開學(xué)第一個(gè)星期，就對(duì)學(xué)生們灌輸“進(jìn)步就是勝利”、“良好的習(xí)慣鑄就美好的一生”、“紀(jì)律第一”的思想，營造一種大氛圍，把提高學(xué)習(xí)成績和良好自覺習(xí)慣的養(yǎng)成作為工作的核心，班級(jí)各項(xiàng)工作始終圍繞著習(xí)慣養(yǎng)成展開。
二、抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，發(fā)現(xiàn)問題解決問題。
進(jìn)入初三，隨著學(xué)習(xí)成績的分化和中考?jí)毫Φ脑黾?，許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了較大的變化，特別是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時(shí)期，常常會(huì)自認(rèn)為自己已經(jīng)長大，不再需要一些條條框框的約束，因而在思想上有了很多不成熟的想法和主見。
作為班主任，我專門召開主題班會(huì)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會(huì)遵守規(guī)范的重要性，從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識(shí)，在實(shí)際工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活，認(rèn)真發(fā)揮值日班長的作用，堅(jiān)持寫好班級(jí)日志，一段時(shí)間進(jìn)行換座位，讓學(xué)生在反省中受教育，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。
三、幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。
1、針對(duì)初三學(xué)生此階段的心理狀況，適時(shí)的抓住學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問題，開展各種形式的班級(jí)討論會(huì)、演講會(huì)、讀書報(bào)告會(huì)等活動(dòng)，同時(shí)結(jié)合學(xué)生個(gè)人的特點(diǎn)及時(shí)地讓學(xué)生在寫出個(gè)人的短期、長期學(xué)習(xí)目標(biāo)和養(yǎng)成教育目標(biāo)，提高學(xué)生的發(fā)展動(dòng)力。
2、化被動(dòng)學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)。到了初三，面對(duì)畢業(yè)升學(xué)考試，學(xué)生已經(jīng)逐步擺脫初一、二時(shí)期的幼稚和盲目，學(xué)習(xí)目的日漸明晰。我便積極開發(fā)學(xué)生求知上進(jìn)的內(nèi)在動(dòng)力，分析形勢，明確任務(wù)。
3、建立鼓勵(lì)機(jī)制競爭機(jī)制，體現(xiàn)集體活力，創(chuàng)造危機(jī)感。合理利用每次考試創(chuàng)造出強(qiáng)有力的競爭局面，挖掘?qū)W習(xí)的巨大潛能。通過競爭，學(xué)生會(huì)提高學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)完成任務(wù)的緊迫感，有效提升學(xué)習(xí)效率，從而改掉學(xué)生拖拉懶散的作風(fēng)。
四，積極同學(xué)科教師研究學(xué)生，用大家的智慧解決問題。
本學(xué)期利用課余時(shí)間同其他任課教師經(jīng)常討論班級(jí)管理問題、班級(jí)存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學(xué)生，積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗(yàn)，取得了較好的效果。特別是在新學(xué)期開始，班級(jí)中出現(xiàn)了部分學(xué)生違紀(jì)的現(xiàn)象，及時(shí)糾正不良的苗頭，讓學(xué)生寫出說明，給學(xué)生一個(gè)改過自省的機(jī)會(huì)，同時(shí)積極在班內(nèi)開展“我怎樣為三班做貢獻(xiàn)”的大討論，形成了較高的班級(jí)凝聚力，促進(jìn)了班級(jí)工作的開展。
九年級(jí)第一學(xué)期期末班主任工作總結(jié)篇四
隨著中考的結(jié)束，一學(xué)期的班主任工作終于接近尾聲。回首半年中，忙碌而充實(shí)，緊張而興奮，疲憊又樂在其中。因?yàn)槊媾R著畢業(yè)，面臨著中考，學(xué)生和教師所承擔(dān)的壓力都非常大，看著自己三年的學(xué)生，平安快樂地走出校園，奔向新的起點(diǎn)，幾許欣慰，幾許失落。
在這一學(xué)期中，我按照學(xué)校工作計(jì)劃，堅(jiān)持以思想道德教育為核心，以教學(xué)為中心，開展班級(jí)管理工作。切實(shí)做到以德育人，全面發(fā)展，努力使全體同學(xué)在初中的最后一個(gè)學(xué)期內(nèi)學(xué)有所成，學(xué)有所獲。
一、抓好學(xué)生的思想政治工作，力求學(xué)習(xí)的目標(biāo)明確。
本學(xué)期時(shí)間短，任務(wù)中，活動(dòng)多。因此在開學(xué)之初，我就著力抓好學(xué)生的思想工作，和他們一起算時(shí)間，算任務(wù)，及時(shí)穩(wěn)定了全班學(xué)生的心理，使每個(gè)同學(xué)都明白自己的奮斗目標(biāo)，在心中有了一個(gè)大略的計(jì)劃。在隨后的幾個(gè)月里，我都及時(shí)注意學(xué)生的思想動(dòng)向，和學(xué)生談心，了解他們的想法，做好他們的思想穩(wěn)定工作。出現(xiàn)了人心思穩(wěn)，人人向上的可喜局面。自開學(xué)至今，流失的學(xué)生極少，不少學(xué)生的成績都有了較大幅度的提高，同學(xué)們對(duì)前途有信心，學(xué)習(xí)有干勁。
二、面向全體，不對(duì)每一個(gè)學(xué)生輕言放棄。
會(huì)為勤奮的人打開，天下沒有免費(fèi)的午餐，因此在學(xué)期初一定要制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且一定要堅(jiān)持到底，永不放棄。每次月考之后，針對(duì)學(xué)生中的進(jìn)步、懈怠，及時(shí)激勵(lì)先進(jìn)、鞭策后進(jìn)，讓每一次考試都成為一針強(qiáng)心劑，一個(gè)加油站。
三、尊重理解，讓每一個(gè)學(xué)生參與班級(jí)管理。
九年級(jí)學(xué)生的自我意識(shí)已經(jīng)很強(qiáng)，對(duì)事情有自己的判斷和理解，有強(qiáng)烈的表達(dá)自己觀點(diǎn)的欲望，所以在班級(jí)管理中，必須充分發(fā)揚(yáng)民主，尊重理解每一個(gè)學(xué)生的愿望。班干部選舉、參加運(yùn)動(dòng)會(huì)、班級(jí)各種制度的制定，都采用民主討論，少數(shù)服從多數(shù)的方法，得到了全班同學(xué)的一致認(rèn)同。
四、抓好學(xué)生日常行為規(guī)范，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問題。
九年級(jí)，許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)較大的變化。不少學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“青春反叛期”，他們常常自認(rèn)為已經(jīng)長大，對(duì)條條框框的限制約束表示很反感，因而在思想上有很多的麻痹松懈。作為班主任，我適時(shí)召開主題班會(huì)，讓學(xué)生交流體會(huì)遵規(guī)守紀(jì)的重要性，從思想上給學(xué)生深刻的認(rèn)識(shí)。我們對(duì)班級(jí)的每一個(gè)同學(xué)都以《中學(xué)生行為規(guī)范》嚴(yán)格要求，加強(qiáng)道德規(guī)范宣傳教育，從小事做起、從自我教育做起，從對(duì)自己負(fù)責(zé)做起，養(yǎng)成愛他人、愛集體、愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛護(hù)公共財(cái)物的良好行為習(xí)慣，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民。
五、鼓勵(lì)鞭策，抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
注心血和愛心，使其轉(zhuǎn)化。
我在差生轉(zhuǎn)化工作中從以下幾個(gè)方面做起：
1、爭取家長配合，發(fā)揮家庭教育作用。采取家訪，召開家長會(huì)等形式，匯報(bào)學(xué)生在校的表現(xiàn)，爭取家長支持配合。
2、對(duì)差生分層次、分類別教育。對(duì)待特殊的學(xué)生提出特殊的要求，并通過開展各類有益活動(dòng)，發(fā)揮特長，轉(zhuǎn)移興趣。
3、尊重并激勵(lì)后進(jìn)生。尊重后進(jìn)生的人格，以表揚(yáng)為主，發(fā)現(xiàn)挖掘后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心。
4、致力學(xué)風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮先進(jìn)群體對(duì)后進(jìn)生的感染作用。
六、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。
1、化被動(dòng)學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)。到了九年級(jí)，面對(duì)畢業(yè)升學(xué)考試，學(xué)生已經(jīng)逐步擺脫幼稚和盲目，學(xué)習(xí)目的日漸明晰。班主任可以乘勢開發(fā)學(xué)生求知上進(jìn)的內(nèi)在動(dòng)力，分析形勢，明確任務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生自覺確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，選擇學(xué)習(xí)方法，教育學(xué)生要學(xué)會(huì)自我監(jiān)控，自我指導(dǎo)，自我強(qiáng)化，自覺主動(dòng)的鉆研知識(shí)。只有化被動(dòng)學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)，學(xué)生才能積極拓展提升自己，取得長足的進(jìn)步。
競爭激發(fā)學(xué)生昂揚(yáng)的斗志，挖掘?qū)W生巨大的潛能。通過競爭，提高學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)完成任務(wù)的緊迫感，有效提升學(xué)習(xí)效率，從而改掉學(xué)生拖拉懶散的作風(fēng)。
力的重要性，用身邊同學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)啟發(fā)學(xué)生，用自己親身體會(huì)告知學(xué)生，利用班會(huì)和恰當(dāng)時(shí)機(jī)，經(jīng)常滲透學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。在學(xué)法指導(dǎo)上我既有整體上的指導(dǎo)，又注意個(gè)別指導(dǎo)，同時(shí)也創(chuàng)造條件進(jìn)行學(xué)習(xí)方法交流，讓成功學(xué)生談經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，讓學(xué)生在交流中吸收借鑒他人經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)完善自己的學(xué)習(xí)方法。
4、防止偏科，全面發(fā)展。時(shí)刻關(guān)注學(xué)生各學(xué)科的均衡發(fā)展，保持與各學(xué)科老師密切聯(lián)系，隨時(shí)把握偏科學(xué)生學(xué)習(xí)情況，和科任教師一起為他們出謀劃策，排解困難，并利用課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)，以學(xué)生能更多地升入高一級(jí)學(xué)校為目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生不斷強(qiáng)化薄弱學(xué)科，突破重點(diǎn)，幫助偏科學(xué)生建立自信，提升興趣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
以上是我在班主任工作中的幾點(diǎn)心得。班主任工作鎖碎而繁多，它滲透在學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)方面，說不完道不盡?？偠灾嘀魅渭仁锹?lián)系各科教師與學(xué)生之間的紐帶，又是溝通學(xué)校、家庭、社會(huì)的橋梁，班主任既是導(dǎo)師又是慈母，既要顧全大局，高瞻遠(yuǎn)矚，宏觀引領(lǐng)，又要體察入微，深入角落，關(guān)心呵護(hù)，但愿班主任辛勤的汗水能澆艷學(xué)生成功的花朵。
三年長跑到了終點(diǎn)，總之，我要和這段屬于激情的日子說再見了，就像上課總要做個(gè)小結(jié)一樣，那我就用四個(gè)字做為我這篇總結(jié)，也是三年班主任工作的結(jié)束語吧，那就是--無愧無悔。
九年級(jí)第一學(xué)期期末班主任工作總結(jié)篇五
1、化被動(dòng)學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)。到了九年級(jí)，面對(duì)畢業(yè)升學(xué)考試，學(xué)生已經(jīng)逐步擺脫幼稚和盲目，學(xué)習(xí)目的日漸明晰。班主任可以乘勢開發(fā)學(xué)生求知上進(jìn)的內(nèi)在動(dòng)力，分析形勢，明確任務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生自覺確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，選擇學(xué)習(xí)方法，教育學(xué)生要學(xué)會(huì)自我監(jiān)控，自我指導(dǎo)，自我強(qiáng)化，自覺主動(dòng)的鉆研知識(shí)。只有化被動(dòng)學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)，學(xué)生才能積極拓展提升自己，取得長足的進(jìn)步。
2、鼓勵(lì)競爭，積極進(jìn)取。沒有競爭機(jī)制，集體便沒有活力，個(gè)人便沒有危機(jī)感，班主任應(yīng)在班集體創(chuàng)造出強(qiáng)有力的競爭局面，用競爭激發(fā)學(xué)生昂揚(yáng)的斗志，挖掘?qū)W生巨大的潛能。通過競爭，提高學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)完成任務(wù)的緊迫感，有效提升學(xué)習(xí)效率，從而改掉學(xué)生拖拉懶散的作風(fēng)。
3、讓學(xué)生學(xué)會(huì)“會(huì)學(xué)”?！拔磥砩鐣?huì)的文盲是沒有掌握獲取知識(shí)方法的人”，因此，我在日常工作中引導(dǎo)學(xué)生真正認(rèn)識(shí)“會(huì)學(xué)”的意義，認(rèn)識(shí)自學(xué)能力的重要性，用身邊同學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)啟發(fā)學(xué)生，用自己親身體會(huì)告知學(xué)生，利用班會(huì)和恰當(dāng)時(shí)機(jī)，經(jīng)常滲透學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。在學(xué)法指導(dǎo)上我既有整體上的指導(dǎo)，又注意個(gè)別指導(dǎo)，同時(shí)也創(chuàng)造條件進(jìn)行學(xué)習(xí)方法交流，讓成功學(xué)生談經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，讓學(xué)生在交流中吸收借鑒他人經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)完善自己的學(xué)習(xí)方法。
4、防止偏科，全面發(fā)展。時(shí)刻關(guān)注學(xué)生各學(xué)科的均衡發(fā)展，保持與各學(xué)科老師密切聯(lián)系，隨時(shí)把握偏科學(xué)生學(xué)習(xí)情況，和科任教師一起為他們出謀劃策，排解困難，并利用課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)，以學(xué)生能更多地升入高一級(jí)學(xué)校為目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生不斷強(qiáng)化薄弱學(xué)科，突破重點(diǎn)，幫助偏科學(xué)生建立自信，提升興趣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
以上是我在班主任工作中的幾點(diǎn)心得。班主任工作鎖碎而繁多，它滲透在學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)方面，說不完道不盡。總而言之，班主任既是聯(lián)系各科教師與學(xué)生之間的紐帶，又是溝通學(xué)校、家庭、社會(huì)的橋梁，班主任既是導(dǎo)師又是慈母，既要顧全大局，高瞻遠(yuǎn)矚，宏觀引領(lǐng)，又要體察入微，深入角落，關(guān)心呵護(hù)，但愿班主任辛勤的汗水能澆艷學(xué)生成功的花朵。
三年長跑到了終點(diǎn)，總之，我要和這段屬于激情的日子說再見了，就像上課總要做個(gè)小結(jié)一樣，那我就用四個(gè)字做為我這篇總結(jié)，也是三年班主任工作的結(jié)束語吧，那就是--無愧無悔。
九年級(jí)第一學(xué)期期末班主任工作總結(jié)篇六
轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的工作就要結(jié)束了，回顧本學(xué)期我九二班表現(xiàn)，有成長，有收獲，也有不足。學(xué)生大多已經(jīng)明確了學(xué)習(xí)方向，班干部凝聚力也逐漸增強(qiáng)，班風(fēng)逐漸加強(qiáng)，學(xué)風(fēng)逐漸濃厚……這與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和正確的管理、教師高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神以及善于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性等都是分不開的。我校學(xué)生入學(xué)時(shí)普遍起點(diǎn)低、基礎(chǔ)差、差生面大。針對(duì)如此現(xiàn)狀，我們只有扎扎實(shí)實(shí)做好每一步，比別人更投入，更用心。九年級(jí)是初中三年的關(guān)鍵時(shí)刻,畢業(yè)班工作非比尋常，教畢業(yè)班，就意味著要犧牲更多的個(gè)人時(shí)間和利益，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任，因?yàn)槲覀円獙?duì)學(xué)生、對(duì)家長負(fù)責(zé)，更要對(duì)學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé)!追求升學(xué)率是我們一貫的目標(biāo)，對(duì)學(xué)生來說,取得好成績就是最重要的事情。為了使下學(xué)期工作能夠做的更好，現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：
一、德育工作。
本學(xué)期時(shí)間短，任務(wù)重，活動(dòng)多。因此在開學(xué)之初，我就著力抓好學(xué)生的思想工作，和他們一起算時(shí)間，算任務(wù)，及時(shí)穩(wěn)定了全班學(xué)生的心理，使每個(gè)同學(xué)都明白自己的奮斗目標(biāo)，在心中有了一個(gè)大略的計(jì)劃。在隨后的幾個(gè)月里，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)向，和學(xué)生談心，了解他們的想法，做好他們的思想穩(wěn)定工作。出現(xiàn)了人心思穩(wěn)，人人向上的可喜局面。自開學(xué)至今，不少學(xué)生的成績都有了較大幅度的提高，大多同學(xué)對(duì)前途有信心，學(xué)習(xí)有干勁。
(一)抓好學(xué)生日常行為規(guī)范，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問題。到了九年級(jí)，許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)較大的變化。不少學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“青春反叛期”，他們常常自認(rèn)為已經(jīng)長大，對(duì)條條框框的限制約束表示很反感，因而在思想上有很多的麻痹松懈。所以每每趁著召開主題班會(huì)的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生交流體會(huì)遵規(guī)守紀(jì)的重要性，從思想上給學(xué)生深刻的認(rèn)識(shí)。在實(shí)際工作中，配合政教處狠抓日常學(xué)習(xí)生活中不守紀(jì)律的現(xiàn)象。如課上睡覺，曠課遲到，打架罵人，不做作業(yè)，頂撞老師等行為。讓學(xué)生“換位”思考，并積極教育引導(dǎo)。讓學(xué)生在反省中受教育，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。尤其針對(duì)他們思想復(fù)雜偏激、情緒多變的特點(diǎn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學(xué)生交流談心，排解問題。同時(shí)多觀察,多調(diào)查,抓住事情的苗頭,防微杜漸,防患于未燃。
(二)培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。眾所周知，一個(gè)良好的班集體必須要有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。本期主要抓了兩個(gè)方面的工作：一是依據(jù)學(xué)校政教處的量化考核，健全、完善班內(nèi)評(píng)估機(jī)制，實(shí)施科學(xué)管理，促進(jìn)良好的班風(fēng)。嚴(yán)格班集體的常規(guī)管理，是提高班級(jí)整體教育質(zhì)量的關(guān)鍵。學(xué)生求知欲旺盛，好勝心強(qiáng)，他們渴望得到老師和同學(xué)們的認(rèn)可。因而我針對(duì)學(xué)生的這種心理特征，把競爭機(jī)制引入班級(jí)，讓學(xué)生在各項(xiàng)評(píng)比中鍛煉自己的意志，并做到取長補(bǔ)短。用量化的形式進(jìn)行管理，使好的學(xué)生和后進(jìn)生得到被認(rèn)同的機(jī)會(huì)，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)了學(xué)生的競爭意識(shí)，也促進(jìn)了良好的班風(fēng)形成。二是創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)適合讀書的環(huán)境，首先要力求保證教室的干凈，從值日生到每個(gè)學(xué)生都要求他們要為教室的整潔付出自己的努力。第三就是注重創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。最后，給學(xué)生樹立學(xué)習(xí)榜樣，烏申斯基說過：“教師個(gè)人的范例，對(duì)學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光?！卑嘀魅蔚淖陨硭刭|(zhì)、道德修養(yǎng)，客觀上就是班級(jí)群體乃至班級(jí)中每一個(gè)體的楷模。因此，在班級(jí)工作中我時(shí)刻注重身教，為人師表，以良好的形象率先示范，潛移默化地影響和激勵(lì)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
二、班級(jí)常規(guī)工作。
九年級(jí)是初中的最后一年，對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來說，都是人生的關(guān)鍵。高中雖不是唯一的道路，但中考的成敗卻會(huì)影響到他們今后的人生。面對(duì)中考，他們或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自棄，或隨波逐流，因此最重要的是要點(diǎn)燃他們心中的希望，相信自己，我能行。學(xué)期初借每一次班會(huì)告訴學(xué)生，只要努力，每一個(gè)人都能順利升入高中，實(shí)現(xiàn)自己的夢想。當(dāng)然高中的大門只會(huì)為勤奮的人打開，天下沒有免費(fèi)的午餐，因此在學(xué)期初一定要制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且一定要堅(jiān)持到底，永不放棄。月考中段考試之后，針對(duì)學(xué)生中的進(jìn)步、懈怠，及時(shí)激勵(lì)先進(jìn)、鞭策后進(jìn)，讓每一次考試都成為一針強(qiáng)心劑，一個(gè)加油站。
二、抓好安全教育。
作為一個(gè)學(xué)校，最重視的莫過于孩子們的安全了，因此，安全工作常抓不懈，班會(huì)講，晨會(huì)講，課間課外講，發(fā)現(xiàn)隱患講……安全分為兩類：一是人身安全;二是財(cái)產(chǎn)安全。在人身安全反面要注意生命安全、交通安全、飲食安全。結(jié)合今年秋季法制報(bào)告會(huì)的內(nèi)容，以主題班會(huì)的形式，教育孩子學(xué)會(huì)保護(hù)自己，珍愛生命?，F(xiàn)在的孩子，都比較活潑、調(diào)皮，打打鬧鬧純屬正常，但是要讓他們從心底里有個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：不損害他人和自己一膚一發(fā)。在校內(nèi)盡量靠右行走，在校外要嚴(yán)格遵守交通法則，強(qiáng)調(diào)在家中使用電器的注意事項(xiàng)。夏季細(xì)菌容易滋生，個(gè)人衛(wèi)生就成了重點(diǎn)，不要亂吃零食等。至于財(cái)產(chǎn)安全，也是想盡辦法，從自身培養(yǎng)觀念意識(shí)。
三、重視班干部的工作，發(fā)揮他們的先鋒模范作用。
班干部是班主任的得力助手，是班級(jí)管理的骨干力量，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我及時(shí)對(duì)他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定，時(shí)時(shí)要求他們以身作則，學(xué)會(huì)塑造自身的班干部形象，從而樹立威信。同時(shí)還定期召開班干部會(huì)議，研究針對(duì)一周內(nèi)班級(jí)的情況和出現(xiàn)的問題，確定下一周的工作任務(wù)和工作重點(diǎn)。
本學(xué)期的重點(diǎn)是強(qiáng)化值日班長的帶頭作用。在選擇上必須要找認(rèn)真負(fù)責(zé)，能顧全大局的同學(xué)。經(jīng)過民主選舉和各任課老師的推薦以及七八年級(jí)的老班干部的工作考驗(yàn)，產(chǎn)生了五位值日班長，輪流值勤，負(fù)責(zé)當(dāng)天的班級(jí)常規(guī)管理。
具體實(shí)行辦法是“值日班長包干制”，具體負(fù)責(zé)一天的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等問題，每天早上還要及時(shí)報(bào)告昨天的情況，出了問題班主任必須在第一時(shí)間內(nèi)知道這件事。并派專人負(fù)責(zé)把學(xué)生的“一日表現(xiàn)”記入“綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”記錄本。
定期召開班干部會(huì)議，給他們分析原因，指導(dǎo)他們注意工作方法，言行舉止不能盛氣凌人，作為班干部要與同學(xué)們打成一片，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，這對(duì)班干部本身也是一種鍛煉，并鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力工作，班干部自身轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)和工作方法，同學(xué)之間的關(guān)系也融洽了，班級(jí)工作又逐漸好轉(zhuǎn)。
四、發(fā)揚(yáng)主人翁意識(shí)，班級(jí)事務(wù)人人參與。
班級(jí)事務(wù)做到“人人有事做，事事有人管”。衛(wèi)生掃除、班級(jí)財(cái)務(wù)、開關(guān)門窗、空調(diào)管理、電燈電扇等班級(jí)事務(wù)，都責(zé)任到人，并設(shè)立監(jiān)督員專門檢查，及時(shí)通報(bào)檢查情況，立即整改，同時(shí)通知值日班長記入“綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”記錄本。
五、公平公正的對(duì)待每一位學(xué)生，針對(duì)不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)分層管理。
為了體現(xiàn)班級(jí)內(nèi)部人人平等，受教育的機(jī)會(huì)人人平等。本學(xué)期的按學(xué)科成績，均衡分組，實(shí)行小組互助，組長負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)位置定期循環(huán)。通過這種模式，既能夠突出優(yōu)生的帶頭作用，還能夠拉動(dòng)中等生和差生，同時(shí)拉近了師生、生生之間的關(guān)系，增強(qiáng)了后進(jìn)生的學(xué)習(xí)信心，減少了后進(jìn)生與優(yōu)等生的矛盾，弱化了后進(jìn)生與班主任的敵對(duì)情緒，減少了家長的意見。在學(xué)習(xí)上，我的定位就是不給學(xué)生們較大的壓力，讓他們在快樂中學(xué)習(xí)。在期中考試結(jié)束之后，我找每位學(xué)生談話，分析他們的得失原因，適時(shí)地給予鼓勵(lì)和批評(píng)。這樣取得優(yōu)異成績的學(xué)生不會(huì)驕傲，而較差成績的學(xué)生不會(huì)灰心失望。
總之，這一學(xué)期的班主任工作使我失去了許多休息和做私事的時(shí)間，但也得到了很多的生活充實(shí)和家長、學(xué)生及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。不過，想要把工作做得完美，還是深感心有余而力不足，有些工作還是沒有做到位，還做得不夠，還是存在一些問題有待解決。為了學(xué)生更好的發(fā)展，需要做的還很多，還需要堅(jiān)持、堅(jiān)持，努力、努力，為下學(xué)期中招考試打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四、存在的問題。
一是學(xué)習(xí)方面?，F(xiàn)在，學(xué)生已是九年級(jí)畢業(yè)生了，但看到學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)不是很濃，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣依然很差，學(xué)習(xí)態(tài)度還是不夠積極，還有部分學(xué)生心浮氣躁，心神不寧，學(xué)習(xí)不踏實(shí)，一瓶不滿半瓶搖，自我感覺良好等，這些現(xiàn)象主要集中表現(xiàn)在平時(shí)學(xué)習(xí)成績看似還不錯(cuò)，但一到考試就現(xiàn)原形的同學(xué)身上，另有各別男生卻在混日子，不愿勤學(xué)深鉆，缺乏學(xué)習(xí)的興趣和激情。
二是本學(xué)期在期中考試中通過分析發(fā)現(xiàn)學(xué)優(yōu)生這一塊仍存在一些問題，特別是這次期中考試，前100名、前50名人數(shù)達(dá)不到期望值。班級(jí)的總平均分是一個(gè)班級(jí)的生命線，而學(xué)優(yōu)生則是生力軍。在接下來的時(shí)間里，我要會(huì)同各科任老師在繼續(xù)保證全班整體進(jìn)步的前提下，加大培優(yōu)力度，確保重點(diǎn)。
三是在今后的工作中，還要加強(qiáng)工作方法研究，尤其是在怎樣建設(shè)班級(jí)學(xué)風(fēng)問題上多多探索，多多努力，并有效轉(zhuǎn)化問題學(xué)生。
九年級(jí)第一學(xué)期期末班主任工作總結(jié)篇七
彈指一揮間，一個(gè)月已過去，這一個(gè)月我的工作充實(shí)而忙碌。現(xiàn)將前期工作總結(jié)如下：
會(huì)上向家長提出了關(guān)于學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的一些做法及建議，主要強(qiáng)調(diào)了閱讀的重要性，倡導(dǎo)開展親子閱讀和每天堅(jiān)持讀書半小時(shí)，并為家長推薦了三年級(jí)上學(xué)期學(xué)生課外閱讀書目，為課題《小學(xué)生讀書方法指導(dǎo)的實(shí)驗(yàn)研究》的研究做鋪墊。同時(shí)，創(chuàng)建了三年級(jí)(4)班家長qq群，便于家校交流。
為使學(xué)生能有一個(gè)美觀溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，我在教室墻壁上開辟了“家長寄語”、“比一比，誰最棒”等板塊，并鼓勵(lì)學(xué)生將心愛的綠色植物帶入校園，為教室添一抹新綠。建立了班級(jí)圖書角——“智慧加油站”，在班內(nèi)開展“獻(xiàn)一本看百本”活動(dòng)，號(hào)召每個(gè)學(xué)生為班級(jí)圖書角捐一兩本書，為學(xué)生營造了良好的讀書氛圍。
我充分利用早讀、下午上課前的`時(shí)間讓學(xué)生誦讀《日有所誦》，或給學(xué)生講故事。為確保學(xué)生的讀書時(shí)間，我還把課外閱讀作為家庭作業(yè)來布置，讓家長做好閱讀內(nèi)容及量的記錄，使閱讀延伸到家庭，保證了學(xué)生有充足的閱讀時(shí)間。
圖書角剛建立時(shí)，大部分學(xué)生還沒有養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，我就及時(shí)表揚(yáng)那些主動(dòng)閱讀的學(xué)生，并以小紅花進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。榜樣的力量是無窮，慢慢地其他學(xué)生也都效仿，每天早上和下午來校后，大部分學(xué)生能主動(dòng)閱讀了。我還在班上開展了“讀書之星”和“書香家庭”的評(píng)比，這項(xiàng)評(píng)比有效地激發(fā)了學(xué)生的讀書興趣。
教師節(jié)來臨之際，獲渭城區(qū)優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱號(hào)。
目前，本班學(xué)生都能堅(jiān)持課外閱讀，下一步，我將重點(diǎn)探究閱讀的方法，指導(dǎo)學(xué)生更加有效地進(jìn)行課外閱讀。
九年級(jí)第一學(xué)期期末班主任工作總結(jié)篇八
一、認(rèn)真分析初三班階段班級(jí)管理工作的特點(diǎn)，明確班級(jí)管理的主導(dǎo)思想。
1、充分尊重每一個(gè)學(xué)生，承認(rèn)學(xué)生的需要并滿足學(xué)生的需要，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，同時(shí)善待每一個(gè)學(xué)生，用真誠和愛心對(duì)待每一個(gè)孩子。對(duì)于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點(diǎn)，積極引導(dǎo)他們自我完善；對(duì)于后進(jìn)生，不歧視他們，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，激勵(lì)他們一步一步前進(jìn)；對(duì)于學(xué)困生，積極采用適度的方式和方法，進(jìn)行幫困和合理分流。
2、把提高學(xué)習(xí)成績和良好自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成作為工作的核心。班級(jí)各項(xiàng)工作始終圍繞著學(xué)習(xí)成績的提高展開，以常規(guī)管理促進(jìn)學(xué)習(xí)，又以學(xué)習(xí)帶動(dòng)常規(guī)管理。
二、繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，及時(shí)掌握學(xué)生的情緒變化，發(fā)現(xiàn)問題解決問題。
進(jìn)入初三，隨著學(xué)習(xí)成績的分化和中考?jí)毫Φ脑黾?，許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了較大的變化，特別是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時(shí)期，常常會(huì)自認(rèn)為自己已經(jīng)長大，不再需要一些條條框框的約束，因而在思想上有了很多不成熟的想法和主見。
作為班主任，我在學(xué)期伊始，專門召開主題班會(huì)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會(huì)遵守規(guī)范的重要性，從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識(shí)，在實(shí)際工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活，認(rèn)真發(fā)揮值日班長的作用，堅(jiān)持寫好班級(jí)日志，一段時(shí)間后，對(duì)有不遵守課堂紀(jì)律的、課堂睡覺、不完成作業(yè)等行為的同學(xué)進(jìn)行“換位”思考教育，讓學(xué)生在反省中受教育，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。
三、幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，并同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績。
1、針對(duì)初三學(xué)生此階段的心理狀況，適時(shí)的抓住學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問題，開展各種形式的班級(jí)討論會(huì)、演講會(huì)、讀書報(bào)告會(huì)等活動(dòng)，或者跟部分學(xué)生談心地方式，并結(jié)合語文學(xué)科的特點(diǎn)及時(shí)地讓學(xué)生在寫出個(gè)人的短期、長期學(xué)習(xí)目標(biāo)，同時(shí)樹立自己的正確的人生觀、世界觀。
2、化被動(dòng)學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)。到了初三，面對(duì)畢業(yè)升學(xué)考試，學(xué)生已經(jīng)逐步擺脫初一、二時(shí)期的幼稚和盲目，學(xué)習(xí)目的日漸明晰。我便積極開發(fā)學(xué)生求知上進(jìn)的內(nèi)在動(dòng)力，分析形勢，明確任務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生自覺確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，選擇學(xué)習(xí)方法，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中要學(xué)會(huì)自我監(jiān)控，自我指導(dǎo)，自我強(qiáng)化，自覺主動(dòng)的鉆研知識(shí)，只有化被動(dòng)學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)，學(xué)生才能積極拓展提升自己，取得長足的進(jìn)步。
四、完善班級(jí)的管理制度，繼續(xù)將競爭機(jī)制引入班級(jí)管理當(dāng)中。
班級(jí)實(shí)行競選與班級(jí)考察相結(jié)合，繼續(xù)實(shí)施班委會(huì)自主管理的方法，鍛煉學(xué)生的自理自立能力。同時(shí)將權(quán)利下放，在開展各種活動(dòng)時(shí)，積極發(fā)動(dòng)學(xué)生，創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì)，給學(xué)生以自己活動(dòng)的自由空間，積極提高學(xué)生的能力。
九年級(jí)第一學(xué)期期末班主任工作總結(jié)篇九
1.謝謝老師這一學(xué)期來對(duì)孩子的教育，無微不至的關(guān)心與幫助。作為家長我也會(huì)好好督促孩子學(xué)習(xí)，更希望他的成績越來越棒。
2.你是一個(gè)開朗可愛的孩子，尊敬老師，與同學(xué)相處愉快，熱愛學(xué)校生活，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，遵守學(xué)校紀(jì)律，不遲到，不早退，喜歡參加課外活動(dòng)，自覺鍛煉身體，愛勞動(dòng)，有責(zé)任心，班干部工作認(rèn)真，能協(xié)助老師管理班級(jí)，有上進(jìn)心，能虛心接受他人意見，學(xué)習(xí)較主動(dòng)，能吃苦，成績優(yōu)良，老師希望以后上課能積極舉手發(fā)言!
3.xx：老師贊賞你膽大、樂觀，又很關(guān)心集體;能歌善舞，字也寫得很好，可謂多才多藝。但在學(xué)習(xí)上一定要加強(qiáng)，作業(yè)要認(rèn)真完成，不會(huì)的要多向老師同學(xué)請教。同時(shí)課后也要抓緊些。只要你能做到相信不久以后你的成績會(huì)有很大的提高。
4.你思想純樸，待人隨和、誠懇，能自覺遵守紀(jì)律，尤其能遵守宿舍紀(jì)律，但你平時(shí)工作不夠踏實(shí)，做事有點(diǎn)馬虎，學(xué)習(xí)上效率不高，進(jìn)取心不強(qiáng)，與同學(xué)不能和睦相處，缺乏為班級(jí)爭光的熱情與能力。愿你活潑、開朗、鍛煉能力，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生!
5.“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅。”你是個(gè)文靜內(nèi)向的小姑娘，寬容善良是你最大的美德。你心地單純，總是為別人著想，從來不計(jì)較個(gè)人得失。在擔(dān)任班干部和護(hù)導(dǎo)生期間，你以身作則，一絲不茍，你用實(shí)際行動(dòng)博得了大家的一致贊揚(yáng)。多才多藝的你還是舞臺(tái)上的七色花，書寫方面的小贏家，詩作也寫得賞心悅目。再開朗大膽些，蘇老師相信，只要你，一定能實(shí)現(xiàn)心中夢想——成為最棒的!
6.張亮：老師們都認(rèn)為你是個(gè)聰明的孩子，同時(shí)，老師們也對(duì)你憂心忡忡。聰明的你，若用在正道上，將來一定是一個(gè)可造之材;若一味沉迷玩樂，不思進(jìn)取，等待你的也許是泥潭深淵?；蛟S是老師多慮了，但老師真誠地希望，你能快快清醒，快快懂事。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。相信在下個(gè)學(xué)期，一個(gè)好學(xué)上進(jìn)、自尊自強(qiáng)的張亮能斗志昂揚(yáng)、精神抖擻向我們走來!
7.黃偉基你是個(gè)誠實(shí)，正直的孩子，學(xué)習(xí)努力但缺少激情，在即將踏入初三的關(guān)鍵時(shí)刻，老師想送你一句話：偉基，勤奮是一把金鑰匙，它會(huì)幫你打開知識(shí)殿堂的大門;勤奮是艘巨艦，它會(huì)載你搏擊知識(shí)海洋的風(fēng)浪!希望你能牢牢握住這把鑰匙，努力學(xué)習(xí)，不懈追求，希望的大門一定會(huì)向你敞開。
8.學(xué)習(xí)猶如大海行舟，一個(gè)人只有頑強(qiáng)拼搏，才有駛向金色海岸的可能，希望你上課能認(rèn)真聽講，不講話，不做小動(dòng)作，能勇敢地面對(duì)學(xué)習(xí)中的任何困準(zhǔn)，只要更加勤勞，挖掘潛質(zhì)，會(huì)進(jìn)步更大的!自信+努力，你一定會(huì)做到的!希望能樹立信心，不懈努力，別讓大家失望。
10.你是一位通情達(dá)理，活潑開朗，熱情大方的好姑娘。懂禮貌，尊敬老師，關(guān)心集體，熱愛勞動(dòng)。但你的學(xué)習(xí)態(tài)度確實(shí)需要進(jìn)一步的改善，作業(yè)不夠認(rèn)真完成，對(duì)學(xué)過的知識(shí)沒有及時(shí)復(fù)習(xí)與鞏固，學(xué)習(xí)上要用力，更要用心。做到完全投入是很不容易的，但其價(jià)值、意義卻是實(shí)在值得去努力爭取的!希望你今后在學(xué)習(xí)上多投入點(diǎn)，要有戰(zhàn)勝困難的決心。
九年級(jí)第一學(xué)期期末班主任工作總結(jié)篇十
1.融入一個(gè)集體獲得大家的認(rèn)可確實(shí)不是一件容易的事，你付出了努力，也改變了許多，在紛紛擾擾中逐漸成長成熟起來了。你克制忍耐，寬容大度，待人真誠友善，尊敬師長，遵守紀(jì)律，熱愛勞動(dòng)，講究衛(wèi)生，進(jìn)步明顯。在學(xué)習(xí)上，你尤其勤奮刻苦，有時(shí)都學(xué)到半夜，“工夫不負(fù)有心人”，你的學(xué)習(xí)成績得到了較大的提升，這令同學(xué)舍友很敬佩。希望你再接再厲，再創(chuàng)佳績!祝你馬到成功!
2.鐘亦清你有著聰明的頭腦，更有自己的主見，通過你的自我評(píng)價(jià)和近年的了解，感覺你也有較有個(gè)性，一個(gè)聰明有主見有個(gè)性的人是有能力改進(jìn)忘帶作業(yè)漏做作業(yè)，不夠踏實(shí)等不足之處的。我認(rèn)同太懶是人的天性，可是我們生下來就得為生存去努力，所以希望你還是能勤奮起來。包括在學(xué)習(xí)和體育等方面。
3.吳雨婷，作為宣傳委員,你聰明能干,每次出黑板報(bào)都認(rèn)真負(fù)責(zé),令人喜歡?？墒巧险n有時(shí)心不在焉,請你記住,只要功夫深,鐵棒磨成針。真正的聰明來自于勤奮,假如你有學(xué)而不厭的精神,那就令人滿意了。
4.進(jìn)入初三，你似乎更加成熟穩(wěn)重了，多了些理性，少了些沖動(dòng);多了些克制謹(jǐn)慎，少了些隨意躁動(dòng);多了些寬容大度，少了些斤斤計(jì)較;為人更加誠懇友善，與大家相處更加融洽。學(xué)習(xí)上，你也更加勤奮踏實(shí)了，課堂能保持較高的注意力，積極思考問題，用心完成作業(yè)，各科成績良好且穩(wěn)定。你學(xué)習(xí)基礎(chǔ)良好，潛力很大，如能再多些勤奮刻苦積極進(jìn)取的精神，相信你也能躋身優(yōu)秀學(xué)生行列。堅(jiān)持奮斗吧，祝你成功!
6.你忠厚善良，樸實(shí)真誠，待人謙遜和氣，文明有禮，行為正派，人品為大家稱道;你尊敬師長，遵守紀(jì)律，自制力強(qiáng)，且能積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，盡心盡力地完成份內(nèi)工作。你有理想，目標(biāo)明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，特別是你聽講時(shí)那熱切專注的眼神，作業(yè)時(shí)那認(rèn)真仔細(xì)的態(tài)度給大家以比較深刻的印象;本學(xué)期中，你不少學(xué)科都有長足的進(jìn)步，總體成績有較大提升，值得表揚(yáng)。希望你堅(jiān)持努力，爭取再上一個(gè)臺(tái)階!祝你中考成功!
7.李靜宜文靜漂亮的你有很多良好的品質(zhì)，你尊敬師長，熱愛集體，嚴(yán)格遵守學(xué)校里的各項(xiàng)規(guī)章制度。你進(jìn)取上進(jìn)，不甘落后，背誦英語流暢自如。記得有句名言說得好比大地還要開闊的是海洋，比海洋更高遠(yuǎn)的是天空，而比天空還要寬廣的是人的胸懷。望你更開朗些，包容些，那樣你會(huì)贏得更多朋友，也會(huì)更加快樂!
8.你樸實(shí)友善，熱情大方，樂觀開朗，待人寬容，謙和大度;尊敬師長，關(guān)愛同學(xué)，文明有禮，遵守紀(jì)律。任職體委，常規(guī)工作盡心盡力;田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，你組織比賽，不辭辛苦，為班級(jí)總分奪冠立下功勞。你學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正，能堅(jiān)持聽講，努力完成作業(yè);但似乎用心還不足，缺乏一些勤奮刻苦的精神，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶不夠鞏固。希望你調(diào)整生活節(jié)奏，克制對(duì)游戲的癡迷，保證睡眠，提高學(xué)習(xí)效率，爭取中考取得理想成績!
9.你是班里最活躍的男生之一，活潑開朗，精力充沛，身手敏捷，球技出眾;你思維活躍，思考主動(dòng)，答問積極，對(duì)活躍課堂氣氛起了一定的作用。但有時(shí)，你熱情有余，穩(wěn)重不足;浮躁有余，踏實(shí)不足;上課及自習(xí)時(shí)間不夠?qū)Ｗ⒂眯?，作業(yè)質(zhì)量還有待提高。如果在這些方面能有所改進(jìn)，相信你可以躋身優(yōu)秀學(xué)生之列?！暗纯梢悦髦荆瑢庫o可以致遠(yuǎn)?！毕Ｍ隳莒o下心，端正目標(biāo)，揚(yáng)鞭策馬，奮勇爭先，爭取中考成功!
10.周穎，你善良懂事，誠實(shí)沉穩(wěn)，工作積極負(fù)責(zé)，關(guān)心集體，樂于助人，同學(xué)們都喜歡和你做朋友，但是老師相信你的成績還能夠提高，加油!
11.汪佳，一開始你并沒有給老師留下深刻的印象，因?yàn)槟憧偸悄?，但是后來老師發(fā)現(xiàn)你是一個(gè)很認(rèn)真的孩子，上課聽課很認(rèn)真，老師總是能看到你思考的眼神。作業(yè)寫得也很認(rèn)真，老師總是能改到你工整的字跡。新的學(xué)期，如果你能更加積極發(fā)言，相信你會(huì)更加優(yōu)秀的。
12.高智你樂觀，陽光，進(jìn)取心十足，具有較強(qiáng)的責(zé)任感。你十分會(huì)珍惜時(shí)間，主動(dòng)學(xué)習(xí)，課堂聽講非常認(rèn)真。和同學(xué)相處融洽，樂于助人。一直感受并見證了你的變化和進(jìn)步，不愧為優(yōu)秀學(xué)生，老師以你為榮。體育方面一直是你的軟肋，相信你會(huì)設(shè)法改進(jìn)的。
13.你聰明樸實(shí)，熱情大方，活潑開朗，樂觀幽默，待人真誠友善。你尊敬師長，遵守紀(jì)律，有較強(qiáng)的自制力和獨(dú)立生活能力，不受不良行為習(xí)慣的影響，品行端正;比較善解人意，能體諒父母和老師的辛苦，虛心接受師長的教導(dǎo)，積極做好份內(nèi)的事。本學(xué)期來，你學(xué)習(xí)狀態(tài)漸趨好轉(zhuǎn)，記憶力得到大幅增強(qiáng)，多次聽默寫均能保持高分，學(xué)期中成績也有較大進(jìn)步。希望能發(fā)揚(yáng)勤奮刻苦的精神，專注于學(xué)習(xí)，堅(jiān)持努力，爭取中考取得理想的成績!祝你成功!
14.你雖外表“冷酷”，內(nèi)心卻很是真誠熾熱。你待人友善，敢于擔(dān)當(dāng)，頗多主見，對(duì)同學(xué)頗多關(guān)照，是大家心目中可愛的“曼茜姐”。任職科代表宿舍長，工作盡心盡力，很有成效。你嚴(yán)于律己，是文明守紀(jì)的典范。你勤奮好學(xué)，心無旁騖，寧靜致遠(yuǎn)，才思敏捷，筆耕不輟，成就斐然，令人嘆服。如果能在政治歷史等學(xué)科上稍微多一些注意力，相信你能重回年級(jí)百名。期待著你的馬年能創(chuàng)造更多奇跡!
15.陳曼通過你的自評(píng)及平時(shí)的了解，老師又多了一份對(duì)你的了解?？吹贸霾⒏杏X到了你的坦誠直率自律良好的衛(wèi)生習(xí)慣，你對(duì)是與非的正確認(rèn)識(shí)，你改進(jìn)不足的奏效的方法以及你的責(zé)任心，更有你獨(dú)到的評(píng)判事情的看法。所有這些都讓老師感到了特別的你特別的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，以不張揚(yáng)的方式展現(xiàn)著自己獨(dú)立的主見。如果再開朗一點(diǎn)，上課發(fā)言再主動(dòng)一些就更好了。
16.小巧可愛的你居然也潛藏著巨大的能量，能堅(jiān)持每天跑米，耐力不錯(cuò)，很有毅力。你不多話，但樸實(shí)純真，真誠善良，為人謙遜和氣，樂于助人，與大家相處很融洽。你嚴(yán)于律己，文明有禮，是文明守紀(jì)的典范。你有理想，勤學(xué)上進(jìn)，聽講作業(yè)認(rèn)真仔細(xì)，書寫一絲不茍，整潔美觀;你能堅(jiān)持寫作，想像豐富，文筆細(xì)膩生動(dòng)，應(yīng)該小有成就感吧。本學(xué)期來，你進(jìn)步很大，各科發(fā)展很均衡，令人刮目相看。希望你再接再厲，馬年再創(chuàng)佳績!
17.朱舸依我對(duì)你最為滿意的是，你能夠理解老師對(duì)你的幫助，真心接受老師和家長的批評(píng)，正因?yàn)檫@樣，你能及時(shí)改進(jìn)不足，完善自我。比較擔(dān)心的是你經(jīng)常處于“神游”狀態(tài)，上課走神不說，小小年紀(jì)總是忘性比記性好，所幸的是你還能意識(shí)到這一點(diǎn)，望你盡早改進(jìn)，以免造成更加不良的后果。無論如何老師始終認(rèn)為你是個(gè)心地善良的孩子，你身上存在的缺點(diǎn)并不能影響你在老師心中好女孩的形象。一心一意地向著奮斗的方向努力吧!
18.你純樸善良，為人誠懇，寬容大度，謙謙有禮;你有高度的自制力，有較強(qiáng)的是非觀念，能自覺抵制不良行為與習(xí)慣，尊敬師長，遵守紀(jì)律，品德端正，值得信賴。你熱愛運(yùn)動(dòng)，球技高超，雖不多話，但心思細(xì)膩，與大家合作默契。你有理想，目標(biāo)比較遠(yuǎn)大，并能腳踏實(shí)地，專注學(xué)習(xí)，勤奮刻苦，成績優(yōu)秀而又謙遜謹(jǐn)慎，是班級(jí)男生中的佼佼者。你還有些羞于置疑，怯于表達(dá)，還不敢于表現(xiàn)自我，這也許會(huì)限制你的發(fā)展。希望你增強(qiáng)自信，勇于表現(xiàn)，帶領(lǐng)同學(xué)們共創(chuàng)佳績。祝你馬年繼續(xù)一馬當(dāng)先，爭取中考時(shí)馬到成功!
19.李昕月，你是一位活潑可愛的女孩,似乎不知道什么是憂愁,老師愛看你欣喜的笑臉,也愛看你為集體,為大家熱情服務(wù)時(shí)認(rèn)真的態(tài)度。不過,你的學(xué)習(xí)又常常使我擔(dān)心,總是出現(xiàn)一些小的波動(dòng),這也讓爸爸媽媽擔(dān)心啊。希望你能通過自己的努力取得更加穩(wěn)定更加優(yōu)秀的成績!
20.你樸實(shí)隨和，熱情開朗，活潑坦誠，善于與老師和同學(xué)交流，經(jīng)常主動(dòng)協(xié)助老師做事，熱心為班級(jí)服務(wù)，身兼多職，毫無怨言，是位值得老師信賴的班干部。你聰明敏銳，記憶力強(qiáng)，理解力強(qiáng)，學(xué)習(xí)能力突出，潛力很大，成績優(yōu)秀且穩(wěn)定;但近期你有點(diǎn)耽于玩樂，上課說話開小差的情況略微多些，上進(jìn)心有所減退，學(xué)習(xí)熱情已不如前。希望認(rèn)真反思，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)與生活狀態(tài)，堅(jiān)持進(jìn)取，爭取以優(yōu)異的成績躋身重點(diǎn)高中!
九年級(jí)第一學(xué)期期末班主任工作總結(jié)篇十一
1.你思想純樸，待人隨和、誠懇，同學(xué)關(guān)系好，熱愛集體，這是你的美德。你能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺抵制各種不良思想?？吹秸n堂上，你那專注的神情，認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，老師也感到欣慰。你的作業(yè)不能令老師滿意，希望你在寫字方面能有所進(jìn)步。學(xué)習(xí)上你有一定自覺性，但我總覺得努力程度還不夠，否則，像你這樣聰明的人，學(xué)習(xí)成績怎會(huì)停滯不前?只要有恒心，有毅力，老師相信你會(huì)在各方面取得長足進(jìn)步。
2.×××同學(xué)眉清目秀，機(jī)智敏捷，身上洋溢著青春的氣息，是一位有出息的女孩。對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在任何情況下，總是穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)、扎扎實(shí)實(shí)地完成老師交給的任務(wù)。合理安排各門功課的學(xué)習(xí)時(shí)間，尋找各門學(xué)科有效的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)成績有明顯的優(yōu)勢。是個(gè)非常出色的孩子，在學(xué)習(xí)上你謙虛好學(xué)刻苦努力，學(xué)習(xí)成績名列前茅。
3.你是我的語文科代表，開始你就被老師數(shù)落過，但你做到了不犯同一樣的錯(cuò)誤。以后，你把這項(xiàng)工作搞得無可挑剔。更難能可貴的是，你在自己進(jìn)步的同時(shí)，還帶動(dòng)了其他比你成績和各方面都差得多的幾位同學(xué)。你是同學(xué)們可信賴的人，也是老師較得力的助手。如果你能一如既往的走下去，將會(huì)是老師、家人、同學(xué)的驕傲!
4.×××同學(xué)眉清目秀，機(jī)智敏捷，身上洋溢著青春的氣息，是一位有出息的女孩。課堂上，總是聚精會(huì)神。作業(yè)又干凈又整齊，批閱時(shí)真是賞心悅目。碰到難題也總是全力以赴、刻苦鉆研，又懂得合理安排各門功課的學(xué)習(xí)時(shí)間。
5.×××同學(xué)是我們班路程較遠(yuǎn)的學(xué)生，但竟然做到了提前到校!上課時(shí)用心聽講、專注、認(rèn)真。能按時(shí)完成作業(yè)，字跡工整。懂得合理安排各門功課的學(xué)習(xí)時(shí)間，各科都有很大的進(jìn)步!
6.×××同學(xué)對(duì)待同學(xué)熱情大方，課堂上，總是踴躍發(fā)言，這也證明你在留心聽講、積極思考。在行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣上都取得了很大的進(jìn)步。知識(shí)面較寬，學(xué)習(xí)也認(rèn)真，上進(jìn)心很強(qiáng)。
7.你平時(shí)能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動(dòng)。但容易受到不良思想的影響，要提高自身的分析辨別能力。紀(jì)律觀念不夠強(qiáng)，要求自己比較隨便。學(xué)習(xí)成績不容樂觀，需努力提高學(xué)習(xí)成績。作業(yè)拖拖拉拉、馬馬虎虎，老師為你感到可惜。端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高作業(yè)的質(zhì)量，這必將有助于你的學(xué)習(xí)成績的提高。愿你拿出勇氣，戰(zhàn)勝自我，全面提高學(xué)習(xí)成績，提高各項(xiàng)能力!
8.×××同學(xué)不驕傲，不炫耀是你取得成功的途徑。能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺抵制各種不良思想。敢想、敢說、敢問、敢辯。懂得合理安排各門功課的學(xué)習(xí)時(shí)間，喜歡尋找各門學(xué)科有效的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)成績有明顯的優(yōu)勢是班里的佼佼者，學(xué)習(xí)成績名列前茅。
9.×××同學(xué)有一顆純真的心，笑容如春風(fēng)洋溢。對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，尤其是衛(wèi)生清潔，總是任勞任怨，一絲不茍，從不推諉。自覺性很強(qiáng)，勤奮學(xué)習(xí)，能吃苦，成績有進(jìn)步。有一個(gè)聰明的頭腦，數(shù)學(xué)成績很好。
11.你性格活潑開朗，總是帶著甜甜的笑容，你能與同學(xué)友愛相處，待人有禮，能虛心接受老師的教導(dǎo)。大多數(shù)的時(shí)候你都能遵守紀(jì)律，偶爾會(huì)犯一些小錯(cuò)誤。有時(shí)上課不夠留心，還有些小動(dòng)作，你能想辦法控制自己嗎?一開學(xué)老師就發(fā)現(xiàn)你的作業(yè)干凈又整齊，你的字清秀又漂亮。但學(xué)習(xí)成績不容樂觀，需努力提高學(xué)習(xí)成績。希望能從根本上認(rèn)識(shí)到自己的不足，在課堂上能認(rèn)真聽講，開動(dòng)腦筋，遇到問題敢于請教。
12.你活潑可愛，為人坦誠。運(yùn)動(dòng)場上的你是那樣的給人以精神和力量。班上的功勞薄里留下了你的大名。你有較強(qiáng)的班集體榮譽(yù)感，有一定的號(hào)召力，能把老師交給的任務(wù)完成好。學(xué)習(xí)也開始變得勤奮起來。尤其是本學(xué)期你在不斷地超越自己。看著你的進(jìn)步，老師打心眼為你高興!也感謝你的父母對(duì)你的培養(yǎng)!
13.你是我們班上最具天才因素的孩子，同時(shí)又是老師的“痛”。你小小年紀(jì)就很耿直，朋友較多，并且都是比你年級(jí)高的同學(xué)，為此給我添了不少的麻煩，因?yàn)樵S多學(xué)校是不容許隨便竄門交友的。你最大的毛病是無法管住自己，不知道究竟自己該做什么?你自己也明白你為我添了多少麻煩!可那天你受了別班老師的委曲后，你說你想轉(zhuǎn)學(xué)，照理應(yīng)該高興的我，心卻異常沉重起來，我深知你那沉迷賭博的母親是不會(huì)來管你的;更不要說你的父親了。結(jié)果是你有可能成為真正的棄兒!我可不忍心眼睜睜看著一個(gè)天才被毀滅!
14.你性格活潑開朗，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人有禮，自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，愛好體育鍛煉。我對(duì)你最滿意的是，你能夠理解老師對(duì)你的幫助，還能虛心接受老師的教導(dǎo)。學(xué)習(xí)上你有一定自覺性，但我總覺得努力程度還不夠，否則，像你這樣聰明的人，學(xué)習(xí)成績怎會(huì)不夠突出?希望你嚴(yán)格要求自己，能堅(jiān)定信心，持之以恒，有迎難而上的勇氣，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶，多問多練，爭取學(xué)習(xí)成績有突破。
15.“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！蹦闶莻€(gè)胸懷大志，氣質(zhì)高雅的女孩。無論是你聲情并茂的朗誦，還是你一絲不茍的工作態(tài)度，都令大家由衷佩服。自從你擔(dān)任生活委員，班里頓時(shí)變得井井有條。作為小護(hù)士，你是那么細(xì)心，又是那么寬容，難怪大家都這么信賴你。這學(xué)期你的變化之大有目共睹，蘇老師相信你一定能再接再勵(lì)，使未來的日子更加陽光燦爛。
16.你有很多優(yōu)秀的品質(zhì)，遵守紀(jì)律，熱愛班集體，好愛學(xué)習(xí)，講衛(wèi)生，你認(rèn)真做好每一節(jié)課的筆記，課堂上你那專注的神情，讓老師感到你對(duì)知識(shí)的渴望，你那雙求知的大眼睛總能把老師深深地感動(dòng)!學(xué)習(xí)上，你的基礎(chǔ)較差，學(xué)起來有些吃力，但你并沒有放棄學(xué)習(xí)，每天堅(jiān)持到校，遇到不懂的問題還不斷地向老師請教，這一點(diǎn)很多其他同學(xué)都做不到。但有時(shí)表現(xiàn)較固執(zhí)，情緒變化較大，易沖動(dòng)，你要知道這些性格對(duì)一個(gè)人的成長都是不好的。希望克服。
18.你是那么聰穎、可愛，一學(xué)期來，你總是孜孜不倦地學(xué)習(xí)課內(nèi)、課外知識(shí)，成績優(yōu)秀，興趣愛好廣泛，你能寫出一手漂亮的字，同學(xué)們好羨慕啊!黑板報(bào)工作老師交給你很放心，希望你練字持之以恒，再接再厲，假如平時(shí)你對(duì)同學(xué)再真誠一點(diǎn)，做事再踏實(shí)一點(diǎn)，多與同學(xué)交流合作，那么都相信會(huì)有更多的人喜歡你。
19.你就會(huì)取得好成績，老師期待著你有更大的進(jìn)步。
21.你是位聰明的孩子，一定明白這句話吧!“天下無難事，只怕有心人”。只要你肯用功，上課專心聽講，認(rèn)真思考，勇敢舉手發(fā)言，有錯(cuò)及時(shí)改正，不懂就問，相信你會(huì)進(jìn)步得更大，趕快行動(dòng)吧!
22.看到你用心聽課時(shí)發(fā)言是那么積極，老師是多么高興。可你有時(shí)也很讓老師生氣，作業(yè)不及時(shí)完成，字跡潦草，上課不專心，讓老師傷心。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病，你肯定會(huì)成為一名好學(xué)生，老師期待著這一天。
23.張義通一年來，你的成長總體還是令老師比較滿意的，紀(jì)律觀念有所加強(qiáng)，做事，做人的能力有所提高。思想態(tài)度有了較大的轉(zhuǎn)變。但平時(shí)對(duì)自己要求還是隨便了一些，學(xué)習(xí)不夠刻苦，有畏難情緒，上課的狀態(tài)有待提高，有時(shí)上課會(huì)打磕睡。作業(yè)有拖欠現(xiàn)象。其實(shí)，一個(gè)人的潛能是無窮的，關(guān)鍵看你想不想發(fā)揮，只要你有一個(gè)明確目標(biāo)和方向，堅(jiān)持不懈，一如既往去努力，相信你同樣也會(huì)很出色的。
24.蘇淑儀：經(jīng)過一年來的不懈努力，你已成為全校聞名的好學(xué)生，雖然期中考試有些波動(dòng)，但能很快調(diào)整自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，這點(diǎn)還不錯(cuò)，初三新的學(xué)習(xí)生活即將在你面前展開，老師希望你能駕駛著裝滿知識(shí)的巨輪，樹起理想的風(fēng)帆，擎著奮斗的指南針，抵達(dá)理想的彼岸。呂老師送你兩句話：“不要被安逸的生活所迷惑，忘了趕路。”“學(xué)習(xí)就像一艘大海上的航船，不進(jìn)則退?！?BR> 25.你尊敬老師，與同學(xué)相處愉快，熱愛學(xué)校生活，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，遵守學(xué)校紀(jì)律，不遲到，不早退。常常為班級(jí)做事，愛勞動(dòng)，班干部工作認(rèn)真，能協(xié)助老師管理班級(jí)，有上進(jìn)心。希望能在學(xué)習(xí)上多與老師和同學(xué)溝通，增強(qiáng)自信心和主動(dòng)性，盡最大的努力去彌補(bǔ)自己的不足。自信+努力，你一定會(huì)做到的!
26.你曾對(duì)老師說，有些知識(shí)不明白，可你卻又從不問老師，其實(shí)學(xué)問學(xué)問，要學(xué)要問，只學(xué)不問，哪有學(xué)問。希望你再加把勁，繼續(xù)努力，不懂就問，這樣你的進(jìn)步會(huì)更快，更大，相信不久的將來。你會(huì)取得好成績，老師期待著你有更大的進(jìn)步。
27.你是一個(gè)敏感細(xì)膩的孩子，平時(shí)嚴(yán)守紀(jì)律，與人為善。和你接觸的時(shí)間越長，越覺得你是比較聰慧的，但是你深藏不露，又缺乏了一點(diǎn)自信，所以使自己的潛力沒有好好發(fā)揮出來。還想回味你的佳作在網(wǎng)上發(fā)表的喜悅嗎希望你積極參與課堂討論，練好鋼筆字。張老師相信只要你開朗大膽再踏實(shí)細(xì)心些，一定會(huì)比現(xiàn)在更出色!
28.你活潑開朗，熱情率真，積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，富于創(chuàng)造性。如果說，每個(gè)人都有屬于自己的知識(shí)海域，那么，你的海域無疑是比較寬廣的。在汲取課外知識(shí)方面，你付出了極大的熱情，但在課內(nèi)知識(shí)的鞏固上，你是否同樣毫不松懈、精益求精呢如果你能合理地安排時(shí)間，課內(nèi)外知識(shí)相輔相成，老師相信，你會(huì)更出色的!還有作為班干部不僅要做好老師的助手，更重要的是以身作則，在各個(gè)方面都要成為大家的楷模!
29.在校尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛班級(jí)是你的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)，讓老師感到高興。
30.你在老師的心目中，是個(gè)很乖很乖的小男孩?？偸菄?yán)格要求自己。上課時(shí)，兩只小手總是放得平平的。專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)而且關(guān)心集體。在老師的鼓勵(lì)下，你也能勇敢地舉手發(fā)言了。老師希望你能繼續(xù)努力，大膽提問，那你會(huì)有更大進(jìn)步的。努力吧!
九年級(jí)第一學(xué)期期末班主任工作總結(jié)篇十二
期末評(píng)語。
作為一種書面文字形式的情感傳遞與教育引導(dǎo)工具,對(duì)學(xué)生具有重要意義;下面是有九年級(jí)期末評(píng)語，歡迎參閱。
1.你思想純樸，待人隨和、誠懇，同學(xué)關(guān)系好，熱愛集體，這是你的美德。你能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
自覺抵制各種不良思想。看到課堂上你那專注的神情認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度老師也感到欣慰。你的作業(yè)不能令老師滿意希望你在寫字方面能有所進(jìn)步。學(xué)習(xí)上你有一定自覺性但我總覺得努力程度還不夠否則像你這樣聰明的人學(xué)習(xí)成績怎會(huì)停滯不前?只要有恒心有毅力老師相信你會(huì)在各方面取得長足進(jìn)步。
2.×××同學(xué)眉清目秀，機(jī)智敏捷，身上洋溢著青春的氣息，是一位有出息的女孩。對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在任何情況下，總是穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)、扎扎實(shí)實(shí)地完成老師交給的任務(wù)。合理安排各門功課的學(xué)習(xí)時(shí)間，尋找各門學(xué)科有效的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)成績有明顯的優(yōu)勢。是個(gè)非常出色的孩子，在學(xué)習(xí)上你謙虛好學(xué)刻苦努力，學(xué)習(xí)成績名列前茅。
3.你是我的語文科代表，開始你就被老師數(shù)落過，但你做到了不犯同一樣的錯(cuò)誤。以后，你把這項(xiàng)工作搞得無可挑剔。更難能可貴的是，你在自己進(jìn)步的同時(shí)，還帶動(dòng)了其他比你成績和各方面都差得多的幾位同學(xué)。你是同學(xué)們可信賴的人，也是老師較得力的助手。如果你能一如既往的走下去，將會(huì)是老師、家人、同學(xué)的驕傲!
4.×××同學(xué)眉清目秀，機(jī)智敏捷，身上洋溢著青春的氣息，是一位有出息的女孩。課堂上，總是聚精會(huì)神。作業(yè)又干凈又整齊，批閱時(shí)真是賞心悅目。碰到難題也總是全力以赴、刻苦鉆研，又懂得合理安排各門功課的學(xué)習(xí)時(shí)間。
5.×××同學(xué)是我們班路程較遠(yuǎn)的學(xué)生，但竟然做到了提前到校!上課時(shí)用心聽講、專注、認(rèn)真。能按時(shí)完成作業(yè)，字跡工整。懂得合理安排各門功課的學(xué)習(xí)時(shí)間，各科都有很大的進(jìn)步!
6.×××同學(xué)對(duì)待同學(xué)熱情大方，課堂上，總是踴躍發(fā)言，這也證明你在留心聽講、積極思考。在行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣上都取得了很大的進(jìn)步。知識(shí)面較寬，學(xué)習(xí)也認(rèn)真，上進(jìn)心很強(qiáng)。
7.你平時(shí)能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動(dòng)。但容易受到不良思想的影響，要提高自身的分析辨別能力。紀(jì)律觀念不夠強(qiáng)，要求自己比較隨便。學(xué)習(xí)成績不容樂觀，需努力提高學(xué)習(xí)成績。作業(yè)拖拖拉拉、馬馬虎虎，老師為你感到可惜。端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高作業(yè)的質(zhì)量，這必將有助于你的學(xué)習(xí)成績的提高。愿你拿出勇氣，戰(zhàn)勝自我，全面提高學(xué)習(xí)成績，提高各項(xiàng)能力!
8.×××同學(xué)不驕傲，不炫耀是你取得成功的途徑。能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺抵制各種不良思想。敢想、敢說、敢問、敢辯。懂得合理安排各門功課的學(xué)習(xí)時(shí)間，喜歡尋找各門學(xué)科有效的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)成績有明顯的優(yōu)勢是班里的佼佼者，學(xué)習(xí)成績名列前茅。
9.×××同學(xué)有一顆純真的心，笑容如春風(fēng)洋溢。對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，尤其是衛(wèi)生清潔，總是任勞任怨，一絲不茍，從不推諉。自覺性很強(qiáng)，勤奮學(xué)習(xí)，能吃苦，成績有進(jìn)步。有一個(gè)聰明的頭腦，數(shù)學(xué)成績很好。
11.你性格活潑開朗，總是帶著甜甜的笑容，你能與同學(xué)友愛相處，待人有禮，能虛心接受老師的教導(dǎo)。大多數(shù)的時(shí)候你都能遵守紀(jì)律，偶爾會(huì)犯一些小錯(cuò)誤。有時(shí)上課不夠留心，還有些小動(dòng)作，你能想辦法控制自己嗎?一開學(xué)老師就發(fā)現(xiàn)你的作業(yè)干凈又整齊，你的字清秀又漂亮。但學(xué)習(xí)成績不容樂觀，需努力提高學(xué)習(xí)成績。希望能從根本上認(rèn)識(shí)到自己的不足，在課堂上能認(rèn)真聽講，開動(dòng)腦筋，遇到問題敢于請教。
12.你活潑可愛，為人坦誠。運(yùn)動(dòng)場上的你是那樣的給人以精神和力量。班上的功勞薄里留下了你的大名。你有較強(qiáng)的班集體榮譽(yù)感，有一定的號(hào)召力，能把老師交給的任務(wù)完成好。學(xué)習(xí)也開始變得勤奮起來。尤其是本學(xué)期你在不斷地超越自己?？粗愕倪M(jìn)步，老師打心眼為你高興!也感謝你的父母對(duì)你的培養(yǎng)!
13.你是我們班上最具天才因素的孩子，同時(shí)又是老師的“痛”。你小小年紀(jì)就很耿直，朋友較多，并且都是比你年級(jí)高的同學(xué)，為此給我添了不少的麻煩，因?yàn)樵S多學(xué)校是不容許隨便竄門交友的。你最大的毛病是無法管住自己，不知道究竟自己該做什么?你自己也明白你為我添了多少麻煩!可那天你受了別班老師的委曲后，你說你想轉(zhuǎn)學(xué)，照理應(yīng)該高興的我，心卻異常沉重起來，我深知你那沉迷賭博的母親是不會(huì)來管你的;更不要說你的父親了。結(jié)果是你有可能成為真正的棄兒!我可不忍心眼睜睜看著一個(gè)天才被毀滅!
14.你性格活潑開朗，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人有禮，自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，愛好體育鍛煉。我對(duì)你最滿意的是，你能夠理解老師對(duì)你的幫助，還能虛心接受老師的教導(dǎo)。學(xué)習(xí)上你有一定自覺性，但我總覺得努力程度還不夠，否則，像你這樣聰明的人，學(xué)習(xí)成績怎會(huì)不夠突出?希望你嚴(yán)格要求自己，能堅(jiān)定信心，持之以恒，有迎難而上的勇氣，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶，多問多練，爭取學(xué)習(xí)成績有突破。
15.“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！蹦闶莻€(gè)胸懷大志，氣質(zhì)高雅的女孩。無論是你聲情并茂的朗誦，還是你一絲不茍的工作態(tài)度，都令大家由衷佩服。自從你擔(dān)任生活委員，班里頓時(shí)變得井井有條。作為小護(hù)士，你是那么細(xì)心，又是那么寬容，難怪大家都這么信賴你。這學(xué)期你的變化之大有目共睹，蘇老師相信你一定能再接再勵(lì)，使未來的日子更加陽光燦爛。
16.你有很多優(yōu)秀的品質(zhì)，遵守紀(jì)律，熱愛班集體，好愛學(xué)習(xí)，講衛(wèi)生，你認(rèn)真做好每一節(jié)課的筆記，課堂上你那專注的神情，讓老師感到你對(duì)知識(shí)的渴望，你那雙求知的大眼睛總能把老師深深地感動(dòng)!學(xué)習(xí)上，你的基礎(chǔ)較差，學(xué)起來有些吃力，但你并沒有放棄學(xué)習(xí)，每天堅(jiān)持到校，遇到不懂的問題還不斷地向老師請教，這一點(diǎn)很多其他同學(xué)都做不到。但有時(shí)表現(xiàn)較固執(zhí)，情緒變化較大，易沖動(dòng)，你要知道這些性格對(duì)一個(gè)人的成長都是不好的。希望克服。
18.你是那么聰穎、可愛，一學(xué)期來，你總是孜孜不倦地學(xué)習(xí)課內(nèi)、課外知識(shí)，成績優(yōu)秀，興趣愛好廣泛，你能寫出一手漂亮的字，同學(xué)們好羨慕啊!
黑板報(bào)。
工作老師交給你很放心，希望你練字持之以恒，再接再厲，假如平時(shí)你對(duì)同學(xué)再真誠一點(diǎn)，做事再踏實(shí)一點(diǎn)，多與同學(xué)交流合作，那么都相信會(huì)有更多的人喜歡你。
19.你就會(huì)取得好成績，老師期待著你有更大的進(jìn)步。
21.你是位聰明的孩子，一定明白這句話吧!“天下無難事，只怕有心人”。只要你肯用功，上課專心聽講，認(rèn)真思考，勇敢舉手發(fā)言，有錯(cuò)及時(shí)改正，不懂就問，相信你會(huì)進(jìn)步得更大，趕快行動(dòng)吧!
22.看到你用心聽課時(shí)發(fā)言是那么積極，老師是多么高興?？赡阌袝r(shí)也很讓老師生氣，作業(yè)不及時(shí)完成，字跡潦草，上課不專心，讓老師傷心。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病，你肯定會(huì)成為一名好學(xué)生，老師期待著這一天。
23.張義通一年來，你的成長總體還是令老師比較滿意的，紀(jì)律觀念有所加強(qiáng)，做事，做人的能力有所提高。思想態(tài)度有了較大的轉(zhuǎn)變。但平時(shí)對(duì)自己要求還是隨便了一些，學(xué)習(xí)不夠刻苦，有畏難情緒，上課的狀態(tài)有待提高，有時(shí)上課會(huì)打磕睡。作業(yè)有拖欠現(xiàn)象。其實(shí)，一個(gè)人的潛能是無窮的，關(guān)鍵看你想不想發(fā)揮，只要你有一個(gè)明確目標(biāo)和方向，堅(jiān)持不懈，一如既往去努力，相信你同樣也會(huì)很出色的。
24.蘇淑儀：經(jīng)過一年來的不懈努力，你已成為全校聞名的好學(xué)生，雖然期中考試有些波動(dòng)，但能很快調(diào)整自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，這點(diǎn)還不錯(cuò)，初三新的學(xué)習(xí)生活即將在你面前展開，老師希望你能駕駛著裝滿知識(shí)的巨輪，樹起理想的風(fēng)帆，擎著奮斗的指南針，抵達(dá)理想的彼岸。呂老師送你兩句話：“不要被安逸的生活所迷惑，忘了趕路?！薄皩W(xué)習(xí)就像一艘大海上的航船，不進(jìn)則退?！?BR> 25.你尊敬老師，與同學(xué)相處愉快，熱愛學(xué)校生活，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，遵守學(xué)校紀(jì)律，不遲到，不早退。常常為班級(jí)做事，愛勞動(dòng)，班干部工作認(rèn)真，能協(xié)助老師管理班級(jí)，有上進(jìn)心。希望能在學(xué)習(xí)上多與老師和同學(xué)溝通，增強(qiáng)自信心和主動(dòng)性，盡最大的努力去彌補(bǔ)自己的不足。自信+努力，你一定會(huì)做到的!
26.你曾對(duì)老師說，有些知識(shí)不明白，可你卻又從不問老師，其實(shí)學(xué)問學(xué)問，要學(xué)要問，只學(xué)不問，哪有學(xué)問。希望你再加把勁，繼續(xù)努力，不懂就問，這樣你的進(jìn)步會(huì)更快，更大，相信不久的將來。你會(huì)取得好成績，老師期待著你有更大的進(jìn)步。
27.你是一個(gè)敏感細(xì)膩的孩子，平時(shí)嚴(yán)守紀(jì)律，與人為善。和你接觸的時(shí)間越長，越覺得你是比較聰慧的，但是你深藏不露，又缺乏了一點(diǎn)自信，所以使自己的潛力沒有好好發(fā)揮出來。還想回味你的佳作在網(wǎng)上發(fā)表的喜悅嗎希望你積極參與課堂討論，練好鋼筆字。張老師相信只要你開朗大膽再踏實(shí)細(xì)心些，一定會(huì)比現(xiàn)在更出色!
28.你活潑開朗，熱情率真，積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，富于創(chuàng)造性。如果說，每個(gè)人都有屬于自己的知識(shí)海域，那么，你的海域無疑是比較寬廣的。在汲取課外知識(shí)方面，你付出了極大的熱情，但在課內(nèi)知識(shí)的鞏固上，你是否同樣毫不松懈、精益求精呢如果你能合理地安排時(shí)間，課內(nèi)外知識(shí)相輔相成，老師相信，你會(huì)更出色的!還有作為班干部不僅要做好老師的助手，更重要的是以身作則，在各個(gè)方面都要成為大家的楷模!
29.在校尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛班級(jí)是你的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)，讓老師感到高興。
30.你在老師的心目中，是個(gè)很乖很乖的小男孩。總是嚴(yán)格要求自己。上課時(shí)，兩只小手總是放得平平的。專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)而且關(guān)心集體。在老師的鼓勵(lì)下，你也能勇敢地舉手發(fā)言了。老師希望你能繼續(xù)努力，大膽提問，那你會(huì)有更大進(jìn)步的。努力吧!
1.謝謝老師這一學(xué)期來對(duì)孩子的教育，無微不至的關(guān)心與幫助。作為家長我也會(huì)好好督促孩子學(xué)習(xí)，更希望他的成績越來越棒。
2.你是一個(gè)開朗可愛的孩子，尊敬老師，與同學(xué)相處愉快，熱愛學(xué)校生活，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，遵守學(xué)校紀(jì)律，不遲到，不早退，喜歡參加課外活動(dòng)，自覺鍛煉身體，愛勞動(dòng)，有責(zé)任心，班干部工作認(rèn)真，能協(xié)助老師管理班級(jí)，有上進(jìn)心，能虛心接受他人意見，學(xué)習(xí)較主動(dòng)，能吃苦，成績優(yōu)良，老師希望以后上課能積極舉手發(fā)言!
3.xx：老師贊賞你膽大、樂觀，又很關(guān)心集體;能歌善舞，字也寫得很好，可謂多才多藝。但在學(xué)習(xí)上一定要加強(qiáng)，作業(yè)要認(rèn)真完成，不會(huì)的要多向老師同學(xué)請教。同時(shí)課后也要抓緊些。只要你能做到相信不久以后你的成績會(huì)有很大的提高。
4.你思想純樸，待人隨和、誠懇，能自覺遵守紀(jì)律，尤其能遵守宿舍紀(jì)律，但你平時(shí)工作不夠踏實(shí)，做事有點(diǎn)馬虎，學(xué)習(xí)上效率不高，進(jìn)取心不強(qiáng)，與同學(xué)不能和睦相處，缺乏為班級(jí)爭光的熱情與能力。愿你活潑、開朗、鍛煉能力，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生!
5.“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅?！蹦闶莻€(gè)文靜內(nèi)向的小姑娘，寬容善良是你最大的美德。你心地單純，總是為別人著想，從來不計(jì)較個(gè)人得失。在擔(dān)任班干部和護(hù)導(dǎo)生期間，你以身作則，一絲不茍，你用實(shí)際行動(dòng)博得了大家的一致贊揚(yáng)。多才多藝的你還是舞臺(tái)上的七色花，書寫方面的小贏家，詩作也寫得賞心悅目。再開朗大膽些，蘇老師相信，只要你，一定能實(shí)現(xiàn)心中夢想——成為最棒的!
6.張亮：老師們都認(rèn)為你是個(gè)聰明的孩子，同時(shí)，老師們也對(duì)你憂心忡忡。聰明的你，若用在正道上，將來一定是一個(gè)可造之材;若一味沉迷玩樂，不思進(jìn)取，等待你的也許是泥潭深淵。或許是老師多慮了，但老師真誠地希望，你能快快清醒，快快懂事。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。相信在下個(gè)學(xué)期，一個(gè)好學(xué)上進(jìn)、自尊自強(qiáng)的張亮能斗志昂揚(yáng)、精神抖擻向我們走來!
7.黃偉基你是個(gè)誠實(shí)，正直的孩子，學(xué)習(xí)努力但缺少激情，在即將踏入初三的關(guān)鍵時(shí)刻，老師想送你一句話：偉基，勤奮是一把金鑰匙，它會(huì)幫你打開知識(shí)殿堂的大門;勤奮是艘巨艦，它會(huì)載你搏擊知識(shí)海洋的風(fēng)浪!希望你能牢牢握住這把鑰匙，努力學(xué)習(xí)，不懈追求，希望的大門一定會(huì)向你敞開。
8.學(xué)習(xí)猶如大海行舟，一個(gè)人只有頑強(qiáng)拼搏，才有駛向金色海岸的可能，希望你上課能認(rèn)真聽講，不講話，不做小動(dòng)作，能勇敢地面對(duì)學(xué)習(xí)中的任何困準(zhǔn)，只要更加勤勞，挖掘潛質(zhì)，會(huì)進(jìn)步更大的!自信+努力，你一定會(huì)做到的!希望能樹立信心，不懈努力，別讓大家失望。
10.你是一位通情達(dá)理，活潑開朗，熱情大方的好姑娘。懂禮貌，尊敬老師，關(guān)心集體，熱愛勞動(dòng)。但你的學(xué)習(xí)態(tài)度確實(shí)需要進(jìn)一步的改善，作業(yè)不夠認(rèn)真完成，對(duì)學(xué)過的知識(shí)沒有及時(shí)復(fù)習(xí)與鞏固，學(xué)習(xí)上要用力，更要用心。做到完全投入是很不容易的，但其價(jià)值、意義卻是實(shí)在值得去努力爭取的!希望你今后在學(xué)習(xí)上多投入點(diǎn)，要有戰(zhàn)勝困難的決心。
1.你是一位自覺、聽話、聰明的女孩，能守紀(jì)律、懂禮貌、愛勞動(dòng)。希望能嚴(yán)格要求自己，把心思放在學(xué)習(xí)上，要知道學(xué)習(xí)尤如急流劃舟，不進(jìn)則退，在某些方面只要你一放松，就會(huì)呈現(xiàn)出不良的一面，老師希望你充分認(rèn)識(shí)自己的不足之處，要勤思善問。學(xué)習(xí)上多投入點(diǎn)，要有戰(zhàn)勝困難的勇氣和決心。
2.你是一個(gè)很有修養(yǎng)的女孩，思想純樸，待人隨和、誠懇，熱愛集體，樂意助人是你的美德。對(duì)待同學(xué)總是謙虛友好，對(duì)待學(xué)習(xí)總是毫不怠慢，上課你能注意聽講，課后你能自覺完成作業(yè)。你學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，老師和同學(xué)們都看在眼里，同樣也為你感到高興。但你還沒有適應(yīng)緊張的學(xué)習(xí)生活，對(duì)學(xué)到的知識(shí)不夠靈活應(yīng)用，因此你要注意思維能力的培養(yǎng)，從多角度多方面去思考問題。這對(duì)你成績的進(jìn)一步提高有很大的幫助。繼續(xù)努力吧，我深深地為你祝福!
3.你是一位乖巧、懂事、樸實(shí)無華女孩，思想健康，積極上進(jìn)。但基礎(chǔ)知識(shí)不夠牢固，學(xué)習(xí)不夠靈活，要知道學(xué)習(xí)是要付出汗水的，勇敢地走出第一步，別后退，通過自己的努力成績已有所提高，請不要灰心，繼續(xù)努力，讓無數(shù)次失敗奠定成功的基石，相信你終能獲得成功!
4.“桃李不言，下自成蹊?！睒銓?shí)、憨厚的你在班中人緣極好，大家都喜歡和你交朋友。在蘇老師眼里，你從人品到工作能力也是頂呱呱的。在你擔(dān)任教室衛(wèi)生班長的日子里，你不怕臟，不怕累，用汗水為大家營造了舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。在打掃環(huán)境衛(wèi)生中你更是一馬當(dāng)先。在學(xué)業(yè)上，你一直在穩(wěn)步前進(jìn)著，蘇老師看在眼里，喜在心上。蘇老師愿與你共同尋找適合你的學(xué)習(xí)方法，使你早日實(shí)現(xiàn)心中夢想。
5.馮加韻你是一位個(gè)性沉靜、不愛言辭，做事認(rèn)真的女孩。課堂上，專注的神情，認(rèn)真的態(tài)度，確實(shí)令人敬佩，但有時(shí)也會(huì)開小差，發(fā)呆現(xiàn)象。另外，最近老師感覺你學(xué)習(xí)時(shí)間抓的不夠緊，對(duì)自己的要求有些松懈，學(xué)習(xí)的積極性不是很高，初三關(guān)鍵的一年就要到來了，老師建議你要明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，調(diào)整學(xué)習(xí)方法和技巧，提高學(xué)習(xí)效率。只要持之一恒，堅(jiān)持努力，相信你會(huì)變得更加優(yōu)秀。
6.毛健祖老師很欣賞你的籃球技藝，也完全能理解你對(duì)籃球的癡迷，如果能將對(duì)籃球的熱愛轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來一些，相信你的學(xué)習(xí)也會(huì)有一些進(jìn)步。一個(gè)人要有目標(biāo)，不僅要有遠(yuǎn)大的，也要有近期的。老師希望將來別人提到健祖的時(shí)候，不僅說是八(3)班籃球打的好的那個(gè)男孩，而且也是學(xué)習(xí)上的前鋒，那將是老師最欣慰的一刻。
7.孔德暉懂事的你有時(shí)卻又那么沖動(dòng)，堅(jiān)強(qiáng)的你有時(shí)卻又那么頹廢。其實(shí)你是一個(gè)很有上進(jìn)心的同學(xué)，遺憾的是你的自制力不強(qiáng)，情緒波動(dòng)大，造成如今這種狀況。不過值得老師為你高興的是最近你似乎找到了前進(jìn)的目標(biāo)和方向，學(xué)習(xí)努力，生活態(tài)度積極向上，甜蜜的微笑再次呈現(xiàn)在你的臉龐。學(xué)習(xí)猶如大海行船，只有頑強(qiáng)拼搏，才會(huì)有駛向金色的海岸，老師希望你能勇敢地面對(duì)學(xué)習(xí)中的任何困準(zhǔn)，相信自己的能力，做無畏的勇士，不要做膽小的懦夫。
8.“天生我材必有用。”你是個(gè)很有智慧和創(chuàng)造力的孩子，而且為人忠厚善良，蘇老師一直認(rèn)為你有著很大的發(fā)展?jié)摿Αｋm然你的成績起色不大，但蘇老師看得出你一直在努力。跌倒了并不可怕，可怕的是從此再也爬不起來。千萬不要對(duì)“懶惰”戀戀不舍，試著和“勤奮”交朋友，他會(huì)讓你體驗(yàn)到什么是“成功”。
9.“蘭心慧質(zhì)，妙手丹青?！蹦阍诿佬g(shù)和書法方面的過人才華實(shí)在令人刮目相看。你是那么溫順善良，又是那么才華橫溢。對(duì)待學(xué)習(xí)，對(duì)待勞動(dòng)，對(duì)待班級(jí)的一切一切，你都滿懷真誠與熱情，你更是班中不折不扣的紀(jì)律模范。雖然你不善言辭，但你的行動(dòng)已是最好的明證。試著再開朗些吧，蘇老師期待下個(gè)學(xué)期看到一個(gè)陽光般燦爛的你。
10.沈佳猛世上沒有一個(gè)人甘于落后，也沒有誰愿意墮落。其實(shí)從內(nèi)心講，你也很想有一個(gè)驕人的成績，也想得到同學(xué)的羨慕，老師的贊許和家長的笑臉。從現(xiàn)實(shí)上講，你不是不想學(xué)習(xí)，不是不能進(jìn)步，其關(guān)鍵在于缺少毅力，缺乏學(xué)習(xí)的動(dòng)力。不能把自己的精力完全放在學(xué)習(xí)上，沒有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。初三關(guān)鍵的一年即將到來，希望你一定要擺脫貪玩之心，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，爭取一個(gè)理想的中考成績回報(bào)父母。
九年級(jí)第一學(xué)期期末班主任工作總結(jié)篇十三
時(shí)間總在不經(jīng)意間匆匆溜走，我們的工作又告一段落了，回顧這段時(shí)間以來的工作，收獲頗豐，制定一份工作總結(jié)吧。可是怎樣寫工作總結(jié)才能出彩呢？下面是小編精心整理的九年級(jí)第一學(xué)期班主任德育工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
一個(gè)學(xué)期很快結(jié)束了，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下，順利走過了一學(xué)期?，F(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下。
九年級(jí)是整個(gè)初中重要的時(shí)期，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大，不敢有絲毫的怠慢。學(xué)生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化，對(duì)于這一變化，學(xué)生的精神上有更多的壓力，而大多數(shù)的學(xué)生在這個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期顯得無所適從。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)這一變化，順利度過轉(zhuǎn)折時(shí)期，這是擺在我眼前的首要任務(wù)。
我當(dāng)班主任力爭做到兩點(diǎn)：一是尊重每一個(gè)學(xué)生，滿足學(xué)生尊重的需要，承認(rèn)的需要，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見，偏激的思維方式，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，為孩子的成長創(chuàng)造一個(gè)愉快的心理運(yùn)動(dòng)空間；二是善待每一個(gè)學(xué)生，用真誠的愛心對(duì)待每一個(gè)孩子。對(duì)于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點(diǎn)，積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長改過，努力使其達(dá)到卓越。我班的張周同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯(cuò)，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，但就是缺乏膽量，上課時(shí)很少積極發(fā)言。針對(duì)這一點(diǎn)，我找她談心，幫她找原因并鼓勵(lì)她大膽發(fā)言。在我上課時(shí)，有意找她回答問題，并適當(dāng)給以鼓勵(lì)，鍛煉她的膽量。通過這樣的鍛煉取得了一定效。
對(duì)于后進(jìn)生，不歧視他們，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，激勵(lì)他們一步一步自我完善。我班的王帥同學(xué)學(xué)習(xí)很差，上課不注意聽講，作業(yè)經(jīng)常不交，課上、課下紀(jì)律不能保證，是典型的后進(jìn)生。對(duì)于這樣的孩子如果只是批評(píng)、指責(zé)，他的自信心肯定會(huì)越來越少，甚至還會(huì)自暴自棄。我發(fā)現(xiàn)他的足球踢得不錯(cuò)，于是就鼓勵(lì)他，如果你在學(xué)習(xí)上能象踢球那么專注，你的學(xué)習(xí)成績一定會(huì)取得大進(jìn)步。對(duì)于他身上的每一點(diǎn)進(jìn)步，我都及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并且及時(shí)予以鼓勵(lì)，培養(yǎng)他的自信心。對(duì)于后進(jìn)生，我動(dòng)員學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助他們，帶動(dòng)他們把學(xué)習(xí)成績提高上去，組成一幫一學(xué)習(xí)互助小組。劉翔宇同學(xué)主動(dòng)承擔(dān)起幫助王帥的任務(wù)。經(jīng)過大家的共同努力，王帥有了很大的進(jìn)步。
這個(gè)班的學(xué)生整體給人的感覺就是思維活躍，反應(yīng)敏捷，但就是組織紀(jì)律性差，紀(jì)律松散，缺乏自我約束能力。如今的孩子已經(jīng)今非昔比，他們接觸面廣，思維活躍，自尊心強(qiáng)，但又有著現(xiàn)代青少年極大的弱點(diǎn)即缺乏勤奮刻苦拼搏的精神，這些都表現(xiàn)在一言一行中。在隊(duì)列隊(duì)行訓(xùn)練中表現(xiàn)尤其明顯。他們自由散漫，在隊(duì)列里有說話的、打鬧的，無精打采，步伐隨便。我向孩子提出要求，從起步到走步，從轉(zhuǎn)體到每一個(gè)動(dòng)作，都給他們提出規(guī)范化的要求，親身示范，身體力行。通過這些訓(xùn)練，使孩子們體會(huì)到嚴(yán)格有序管理帶來的效果。
現(xiàn)在的孩子普遍自私，在小事上斤斤計(jì)較，不能寬厚待人。這表現(xiàn)在處理同學(xué)關(guān)系上，同學(xué)之間有了矛盾，出言不遜，動(dòng)輒大打出手，拳腳相加。針對(duì)這一現(xiàn)象，我教育學(xué)生怎樣正確處理同學(xué)關(guān)系，并以此開展主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。在處理鬧矛盾的學(xué)生時(shí)，我讓學(xué)生多做自我批評(píng)，在自己身上找不足，以比來培養(yǎng)學(xué)生寬厚待人的精神，學(xué)會(huì)以寬容和大度之心對(duì)待周圍的人。
勞動(dòng)更培育學(xué)生德育思想品質(zhì)的機(jī)會(huì)?，F(xiàn)在的孩子一提起勞動(dòng)就有厭煩心理，這些獨(dú)生子女平時(shí)干活的機(jī)會(huì)很少，養(yǎng)成了懶惰的習(xí)慣。首先必須得教會(huì)學(xué)生怎樣干活，從掃地到拖地，從擦玻璃到擦墻圍子，我都示范指導(dǎo)并嚴(yán)格檢查，及時(shí)表揚(yáng)做得好的同學(xué)，批評(píng)做的不認(rèn)真和逃跑的同學(xué)，讓孩子們知道老師不僅在意他們的學(xué)習(xí)更注重他們的人品。
我覺得當(dāng)班主任應(yīng)該做到以下兩點(diǎn)：
1、把微笑送給學(xué)生
很多人在提到教師時(shí)，總會(huì)與“嚴(yán)肅”、“不茍言笑”聯(lián)系在一起。其實(shí)，“微笑”的力量才是無窮的。每天給學(xué)生燦爛的微笑，會(huì)讓學(xué)生的身心感到愉快，智能得到發(fā)展。中國有句諺語：“誰也說不清哪塊云彩會(huì)下雨?！倍覅s相信我的.每塊“云彩”都會(huì)“下雨”。因?yàn)?，我擁有一種特殊的教育手段微笑。我們班有個(gè)學(xué)生，剛開始每天的作業(yè)總是愛拖著不做，因此考試成績總是不如人意。怎么辦呢？訓(xùn)一通吧，不行！我試著尋找他的優(yōu)點(diǎn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他這個(gè)人還真有不少優(yōu)點(diǎn)： 比如，愛勞動(dòng)，每次教室里的飲用水一吃完，他總是自告奮勇地去總務(wù)處把水給換來了。另外他非常懂禮貌，每次見了老師總會(huì)笑嘻嘻地打招呼。于是只要一發(fā)現(xiàn)他做了好事，我便在晨會(huì)課上表揚(yáng)他，然后在課后再悄悄地微笑著問他：“作業(yè)好了嗎？要抓緊一點(diǎn)喲！”他總是邊紅著臉邊搔著頭對(duì)我說：“還有一點(diǎn)點(diǎn)了?！蔽疫€是笑著對(duì)他說：“等一下我可是要來查的?！彼麖奈业哪抗饫镒x到了鼓勵(lì)，久而久之，找到了自身的價(jià)值，后來還變得在課上敢于發(fā)言，在考試中取得了好成績。在學(xué)生取得成功時(shí)，我會(huì)用微笑送去欣賞；在學(xué)生感到失落時(shí)，我會(huì)用微笑送去鼓勵(lì)；在學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，我會(huì)用微笑送去寬容。因此，我用微笑贏得了學(xué)生的尊重和愛戴。我想說：微笑，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，能開啟教育成功的大門，幫助學(xué)生們茁壯成長。
2、把真情送給學(xué)生
真誠關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，不僅在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上等給予關(guān)心，而且要具體體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上，平等對(duì)待每一位學(xué)生，不論是成績好的還是成績差的，不論是家庭富裕的還是條件較差的，不論他是否犯過錯(cuò)誤，班主任都要一視如仁，不搞特殊化，不偏見，要尊重學(xué)生人格，公平、公正、平等對(duì)待班上每一位同學(xué)，融洽師生關(guān)系，增強(qiáng)師生情感交流渠道，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個(gè)溫馨和諧的場所，這樣他們才能好好學(xué)習(xí)，才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。比如，學(xué)生病了，我會(huì)打個(gè)電話通知家長，或者親自把他送回家；學(xué)生病假回校，我會(huì)主動(dòng)為他補(bǔ)課；并且時(shí)時(shí)注意天氣情況，提醒學(xué)生添減衣服。這些雖然是小事，但在學(xué)生的心目中留下的記憶卻是很深的。我送出的是真情，收獲的是更多的真心回報(bào)。每每讀到學(xué)生們發(fā)自真心的感激之語時(shí)，我總有一種幸福的感覺充盈心頭。
班級(jí)管理工作有條不紊，還得加一個(gè)“嚴(yán)”字。對(duì)學(xué)生的熱愛不可無，但對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟。雖然我意識(shí)到這一點(diǎn)上，但我要求的還不很嚴(yán)。在班內(nèi)雖實(shí)行了幾次嚴(yán)打，但只是雷聲大，雨點(diǎn)小。在這一點(diǎn)上，還需要向各位老師請教。
以上僅是我在班級(jí)工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半年的工作，幾多感慨，這其中有經(jīng)驗(yàn)，然而更多的是教訓(xùn)。如果問我當(dāng)班主任的感受的話，我會(huì)說，是很累，但很充實(shí)。是領(lǐng)導(dǎo)、家長及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任，是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn)。我可能不會(huì)取得太大的成功，但面對(duì)學(xué)生，我可以說一句：你們的老師面對(duì)過去，他將無怨無悔！我知道，在班主任工作上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距，但我永不放棄。
九年級(jí)第一學(xué)期期末班主任工作總結(jié)篇十四
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼初三已經(jīng)過了一半。雖然只是半學(xué)期，卻覺得充實(shí)得比初一初二學(xué)的還要多。在此小結(jié)一下本學(xué)期的成果。
到了這個(gè)階段，成績便是天天掛嘴邊上的事。隔三差五的考試——化學(xué)的方程式小測、物理的模擬考試、語文的字詞檢驗(yàn)、英語數(shù)學(xué)的套題……充實(shí)了每個(gè)人的每天。即使考過很多次，面對(duì)成績還是有點(diǎn)小緊張。先不說成績到底怎樣，態(tài)度是駕馭一切考試的魔力。
理科一直以來是我的軟肋，不管是有點(diǎn)積累的數(shù)學(xué)還是新學(xué)的物理和化學(xué)。無頭蒼蠅般的在考試的迷宮里亂撞，最后不過是兩敗俱傷。老師問：“是基礎(chǔ)的問題還是心態(tài)?”想起小說里的一句話，“不是你沒有能力戰(zhàn)勝妖魔鬼怪，你是懼。懼的是膽小的自己?！币苍S我正是這樣，遇到稍微難點(diǎn)的或陌生的題就怕了，害怕充斥內(nèi)心的時(shí)候就沒有力氣去真正思考?；艁y的心態(tài)導(dǎo)致連基礎(chǔ)題都錯(cuò)一大堆。后來聽老師的話，先做簡單的題，一道道的，認(rèn)真審題，不管花多少時(shí)間，力求全對(duì)。慢慢平靜心態(tài)，掌握做題的節(jié)奏。一個(gè)多星期的努力，沒想到效果不是一般的好，物理竟然破天荒的從85直飆到100。有了這100的動(dòng)力，理科成績慢慢上升平穩(wěn)了下來。
真正大考的時(shí)候，心態(tài)一直是助我成功的左膀右臂。就說說數(shù)學(xué)的期末考試，我一直小心翼翼地做每一道題，不想再錯(cuò)不該錯(cuò)的題。有點(diǎn)慢，最后只有不到半小時(shí)了，還有一道大題!“一般大題的前一兩問不會(huì)很難，怎么說我也能爭到50%分的呢!”很快平靜了下來，專心研究。不到15分鐘，我就把一二問做出來了。后來蒙了第三小問，用剩下的時(shí)間檢查前面的基礎(chǔ)。檢查出了一道四分的錯(cuò)題，真是好險(xiǎn)好險(xiǎn)?？纪甑臅r(shí)候聽說一些數(shù)學(xué)比我好的同學(xué)沒做出最后一題的第二問，我有點(diǎn)小驕傲。說實(shí)話，我能做出來他們?yōu)楹巫霾怀鰜?敗就敗在心態(tài)上了。
數(shù)學(xué)最后一題的第二問其實(shí)不算簡單，只要想不到那些輔助線，比登天還難。其實(shí)我能做出來并非只靠不敗的心態(tài)，還靠考試之前的總結(jié)。
在每科考試的之前，我把之前所有的卷子歸類，然后總結(jié)我不熟的知識(shí)點(diǎn)和技巧。錯(cuò)題必然要整理。但是絕不能忽視了老師每次講題時(shí)補(bǔ)充的東西。由一題擴(kuò)展到這類題怎樣思考怎樣解答。這些方法和技巧都是我總結(jié)的內(nèi)容?？偣?個(gè)學(xué)科，總結(jié)的沒幾頁，卻頁頁精華。做題是可以積累題型，但不能把所有題都做了。做完題不思考，沒有多大的用?？偨Y(jié)是成功之門的鑰匙，有了方法解題自然簡單。
雖然我總結(jié)了，但也不是在日常就做到了。還欠些火候，需要在今后的日子里堅(jiān)持下去。
我相信，堅(jiān)持好的心態(tài)，堅(jiān)持總結(jié)的習(xí)慣，成績自然會(huì)好。我不急于一時(shí)的成功，放眼未來的中考亦或是高考，乃至工作，堅(jiān)持這些經(jīng)驗(yàn)，都在為成功鋪路。
初中階段第五個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了。在這些日子里，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多汗水。
回顧這一個(gè)學(xué)期，主要有以下幾個(gè)方面：1。學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。經(jīng)過了本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我對(duì)各科有了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)時(shí)代，面對(duì)知識(shí)就是力量，面對(duì)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，我深知學(xué)習(xí)的重要性。一個(gè)人離開了知識(shí)將是一個(gè)一無是處的廢人。而中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代。我應(yīng)該抓住這個(gè)寶貴的時(shí)機(jī)，用知識(shí)來武裝自己。
所以在課堂上我能夠認(rèn)真聽講，思維和老師同步，自覺遵守課堂紀(jì)律。2。認(rèn)真的'完成各項(xiàng)作業(yè)。老師布置的作業(yè)，是根據(jù)多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，具有很高的價(jià)值，所以我對(duì)老師布置的課堂作業(yè)能當(dāng)堂完成，課后作業(yè)也當(dāng)日完成，有時(shí)做到深夜。對(duì)于不懂的問題，能和同學(xué)交流討論，或向老師請教。3。合理安排時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提和基礎(chǔ)。我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃:(1)做好課前預(yù)習(xí)，也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。(2)做作業(yè)前，先復(fù)習(xí)一遍老師講過的課本。(3)每天午餐后到圖書館閱讀有關(guān)書籍，以增加和豐富自己的知識(shí)面。4。熱愛集體、尊師愛友。九方中學(xué)是歷史悠久的中學(xué)，幾十年來桃李滿天下，濃墨寫輝煌。能在這里讀書學(xué)習(xí)是我的幸運(yùn)。0501班是嚴(yán)謹(jǐn)致學(xué)的班級(jí)。班主任譚老師是一位嚴(yán)師，為了抓緊時(shí)間中午給我們物理成績差的學(xué)生補(bǔ)課，自己掏錢請我們吃午飯;語文盛老師在我們作文上精批細(xì)改，還舉辦班級(jí)作文比賽，鼓勵(lì)我們勇敢的張開臂膀朝著文學(xué)翰海飛翔。我與同學(xué)之間也是親密無間的，學(xué)習(xí)上，我們互相幫助;操場上，我們互相鼓勵(lì);節(jié)假日相約結(jié)伴活動(dòng)。我熱愛九方中學(xué)，熱愛我們的班級(jí)和諸位師長。5。本學(xué)期有喜也有憂，盡管數(shù)、語、外能保持原有成績，作文比賽獲得班級(jí)二等獎(jiǎng)。政治、歷史等文科也有進(jìn)步，期中考試均在80分以上。但是理化科目，尤其是物理成績跛腳。
這個(gè)學(xué)期只剩下兩周時(shí)間了，我一定迎難而上，搞好復(fù)習(xí)，爭取期末考試得到好的成績。下個(gè)學(xué)期是初中階段最后沖刺的時(shí)刻。我要更刻苦的學(xué)習(xí)，因?yàn)樾刂袘褖粝耄乙B強(qiáng)的拼搏，因?yàn)樾拇娓卸鳌Ｎ覜Q心發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，向2008中考策馬加鞭，給學(xué)校、師長、更是給自己交一個(gè)滿意的答卷。