計劃是人們在面對各種挑戰(zhàn)和任務時，為了更好地組織和管理自己的時間、資源和能力而制定的一種指導性工具。我們該怎么擬定計劃呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
文綜教研組工作計劃篇一
本學期將按學校的要求，進一步作好常規(guī)教研工作，繼續(xù)以全面提高教育教學質量為中心，把提高教師個人的業(yè)務素質和教學水平作為重點。充分調動組內教師的積極性，促使每個教師功夫花在備課上，力量用在課堂上，著眼點放在學生的能力提高上，努力做好各項教學與教研工作，本學期的具體工作安排如下：
教師的教育觀念，直接關系到教師的從教行為。為了更新本組教師的教育觀念，本學期，我組將通過課標學習，聽課學習，專題研討等形式，拓寬組內教師的學習渠道，更新教育觀念，改變教學方式。并通過公開課，示范課等形式，體會形勢下的新理念，新方法，探討在政史學科教學在生源結構變化和小班化的背景下更有效的教學方法。用新的教學理念指導本組教師的教學行為。教研組要努力營造讀書的氛圍，每位教師每學期至少要讀一本與教育教學相關的書籍，并撰寫讀書筆記或心得。學期末要上交學校一篇心得或讀書筆記。
在日常教學活動中，要求本組教師嚴格遵守學校教學常規(guī)。要充分利用教研時間，落實具體教研工作，不搞形式主義，重點研討課標的理解，把握三維目標，重視教學中存在的問題，重視學生學習方法的指導，重視做好具體知識的抓落實工作。及時調整教學策略，做到更有針對性的教學。要求教師以信息技術和學科教學的整合為課堂教學的突破口，充分利用現(xiàn)代信息技術展示教學材料，設置教學情景，激發(fā)學生學習興趣?；A年段的目標是努力提高及格率和優(yōu)秀率。本學期安排2人次的公開課，在聽課評課方面力爭改變過去只說好話，評議重心轉移到提出開課者的不足，提出意見或建議，使參與者能在聽課、評課中有所收獲，開課老師要整理好材料及時上交。教學中要注重學生學習方式的改變，夯實基礎，培養(yǎng)學習興趣，提高學習能力，并經常給予學法指導。關心和愛護后進生，改變評價體系，不能只依考試成績評價學生的學習。
第一步 采用最適合本學情的方式授好課
第二步 鞏固基礎知識
第三步 構建知識脈絡，使知識系統(tǒng)化
第四步 找典型試題，講授答題方法
第五步 集中練題，使學生靈活準確的使用答題方法
文綜教研組工作計劃篇二
本學期文綜教研組要在學校領導、教務處及教研組的領導下開展教學工作。根據聾生和盲生的的實際情況，以提高教學質量為目標，主動適應時代的要求，更教學觀念，改進教學方法，提高學生的綜合素質和能力。加強全組教師教育教學理論學習，不斷更新教學觀念，全面落實教學常規(guī)，全面提高學生的學習能力，尤其是學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。
1、學習20xx年新制定的特校課程標準，采取自主培訓，然后對照自己的學科進行研討，尋找研究適合聾生和盲生的英語、政治、思品、歷史、地理和化學的課程標準，對現(xiàn)在聾生和盲生所用的教材進行篩選和整理，對實踐中出現(xiàn)的一些問題進行研究反思與調整。
2、抓教學常規(guī)：組織有關學習活動，多研究“常態(tài)課”“常規(guī)課”，探索新教法，不斷提高課堂效益。研究新學法，將如何引導學生改善學習方式，促進學習方式多元化為研究重點，促進學生學習方式的轉變。
3、上好每月的研討課。
4、認真抓好教科研活動，繼續(xù)進行相關課題的推進工作。
1、特效新課標的學習。
2、理論學習、研究適合聾生和盲生的教法與學法。
3、課題的推進工作。
4、開設常態(tài)課，及時評課。
5、積極撰寫論文、教學反思，逐步加強自身建設與成長。
6、加強集體備課建設，利用講學稿備好課，上好課，加強課后的輔導工作和作業(yè)批改。
本學期文綜教研組要以課堂教學為中心，以課題研究為主線、引導全組成員認真學習教育教學理論，深入開展課題研究活動，營造良好的教研氛圍，增強文化課備課組的整體實力、我們將保持積極的工作態(tài)度，虛心的師德品格，高效務實地開展工作，力爭使我校文化課科教學質量有一個質的提高。
鑒于文綜教研組組涵蓋英語、政治和思品、歷史地理多個學科。因此在每次的教研組會上我們組要發(fā)揮這個優(yōu)勢，博采眾長。利用每一次教研組會，剖析一堂課，研讀一個教法和學法，廣集思議，讓每一位老師都參與進來。以“他山之石”來“攻玉”。
文綜教研組工作計劃篇三
結合我校工作實際，教務處工作計劃，為深化教學改革提高教學質量，以“關注課堂”為主線，以“堅持教研為新課改服務，不斷規(guī)范常規(guī)教研，努力提高教學質量”為宗旨，充分調動每一位教師的積極性，扎實開展工作，開拓創(chuàng)新。為了加強學習和研究、轉變教育行為、提升教師專業(yè)素質，規(guī)范教研組活動、提高教師教育教學能力、改進教育實踐、提高教育質量，優(yōu)化課堂教學效果，“文綜”教研組制訂本學期工作計劃如下：
各年級各學科的教學以《課程標準》為綱，以提高學生綜合素質為目的，堅持以學科教學為主，落實基礎知識，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力。以創(chuàng)建優(yōu)秀教研組為動力，接受先進教育思想，更新教育觀念，把激發(fā)和培養(yǎng)創(chuàng)新精神作為教學、教研組的重要目標。不斷的研究、交流教學方法，努力提高學科教學、教研水平，順利完成各項教育教學任務。
1、整體構建教研組，進一步規(guī)范教研組活動制度：定期召開教研組全體教師會議;提高教研活動的實效性，每次活動應都有主題、有針對性，通過一系列活動將全校文綜教師凝結為一個整體，強化整體意識，發(fā)揮整體作用，實現(xiàn)智慧共享。
2、強化備課的責任意識：在統(tǒng)籌全組工作的前提下，各成員教師分工負責，開好分科備課組會議，做好集體備課工作。
3、安排本組內的公開課、示范課活動。對本期的教學內容、教學進度、教學深度進行統(tǒng)一布置，對教學內容進行教材分析、對授課要進行認真設計。
4、積極參加本學區(qū)的教研活動，深入研究新教材，及時了解教學新動向，把握重點，突破難點。
5、每個教師都要積極參加會議、遵守會議紀律，認真服從教研組集體制定的教學工作安排;教師共同出謀劃策，協(xié)同本組成員完成本年級的教學工作。
1、本學期文綜組的新課題《初中文綜課堂高效教學方法和途徑研究》開題了，全組同事以課題的要求來構建課堂，并且及時總結經驗，力爭每人寫1～2篇有份量的教研論文。
2、積極發(fā)揮教研組集體對教學的指導，教師之間要認真聽課、評課，相互促進，不斷提高。
3、要積極支持和參與學校教務處的各項常規(guī)活動，確保常規(guī)教學順利進行。
4、匯報課安排：歷史喬寶花、政治馮慧琴。
5、配套訓練要把握好適度的原則，不追求偏、難、怪，從自己學生的實際出發(fā)，夯實基礎，提高能力。
1、虛心接受學校教務處對政、史、地教學的指導和管理，以“優(yōu)化課堂，提高課效”為突破口，嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)定，努力提高教學藝術。
2、配合教導處組織好政、史、地教學公開課等教研活動，使公開課活動能起到應有的效果。
3、認真組織本組教師學習教育、教研、教改理論，樹立正確的教師觀、學生觀。
4、在教學中，平等對待每一位在校學生，鼓勵學生大膽創(chuàng)新。要特別重視對學生的學習方法指導和良好習慣培養(yǎng)，增強學生的自信心。
文綜教研組工作計劃篇四
在學校教導處的正確領導下，根據《會寧縣20-年度教研工作要點》和鎮(zhèn)教管中心教研工作安排，以學?？傮w教學工作為依據，以提高教研質量和教學質量為目標，增強組內教師的學習意識、質量意識、合作意識，以新課程改革為契機，以更新教育教學觀念為先導，以課堂教學改革為突破口，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校文綜教研組教研工作水平和教學質量。
二.工作目標
在教導處的指導下，結合本組學科實際，本學期教研組工作將認真學習《綱要》和會寧縣關于各學科新課改的實施方案和各學科的《課程標準》，開展以“課堂教學細節(jié)與有效教學”為主題的課堂教學研究，以本次主題研討活動課堂教學評價表為依據，使教研活動成為師生之間加強教學研究，提高教學水平和提升教師專業(yè)素質的主要途徑，促進教師向學習型、研究型、創(chuàng)新型方向轉化，努力提升我組教師的教學與教研整體水平，較好的完成學校布置的各項教育教學任務，力爭在縣統(tǒng)考中，取得全縣中等以上位次。
三.基本情況分析：
1.文綜組是個小組，但各位成員都對工作認真負責，積極投身課程改革實踐和教學研究工作。每位教師的工作任務都比較重，尤其是九年級的文綜教師，更是擔負著中考的沉重壓力。
2.各年級各學科各班學生都存在參差不齊的現(xiàn)狀，且對政史地的重視程度不夠，尤其是七、八年級學生更是把文綜各學科當作可有可無的副科，形勢嚴峻!而九年級一部分學生想學好，但是基礎太差，困難重重，甚至喪失信心，這都需要各位教師艱辛的付出。
四.工作重點及措施
1.積極引導組內教師認真閱讀教育教學書籍,報刊,雜志,學習現(xiàn)代教育理論,結合自己教育教學工作的需要,做好讀書筆記，寫好教學反思，鼓勵本組教師撰寫教育教學論文。
2.加大集體備課力度,充分利用教研活動時間和每周的集體備課時間，發(fā)揮教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性，合理分配時間，有效利用資源，改進集體備課方式，做到三次備課，一備是探討一周的教學內容，把握重點，突破難點。二備是教師個人根據自己所教班級的實際情況，確定教法，撰寫個性教案。三備，就是教師撰寫課后反思。
3.課堂教學是大面積提高教學質量的主陣地。本學期，文綜教研組將以“同課異構”為抓手，打造高效課堂，提高教師教學技能，抓好精品課程的落實。認真組織新課程下的教學觀摩比賽，，找方法，添措施，發(fā)揮學生的主體作用，合作學習，趣味學習，探究學習，增加課堂教學的含金量。
4.重視相互學習，借鑒，文綜教研組各學科之間具有滲透性，各學科之間要多互相聽課，取長補短。
5.積極開展以“課堂教學細節(jié)與有效教學”為主題的課堂教學研究。
五.教研活動設想與安排：
1.2月底3月初組織學習教研室的常規(guī)教學要求并撰寫完善各單科教學計劃;九年級文綜教師認真學習20-年的中考考試說明文綜部分,尤其要注意其中的變動。有的放矢，制定高效的應對方案。
2.3月底啟動集體備課方案，組織組內教師嘗試集體備課。
3.4、5月份開展以“課堂教學細節(jié)與有效教學”為主題的課堂教學研究，使教師在備課、輔導、作業(yè)布置與批改、考試與教學評價及課堂教學細節(jié)等環(huán)節(jié)開展研究，通過研究引導和促進教學行為的改善和學生學習行為的轉變。
4.5月底6月份初組織有關教師在中考備考方面繼續(xù)開展研究，具體參與人員包括蒲宗信、張志宏、姚勝軍、羅珍等。
文綜教研組工作計劃篇五
一、總體思路：
教研活動是教學當中的重要環(huán)節(jié)，是教學的另一種關鍵形式，沒有教研則沒有好的教學方法。因為教研可以使教師相互借鑒、交流、促進，可以推動教師專業(yè)水平的提高，進而提高學校的教學質量。文綜組教研工作以學校和課程中心工作安排為核心，繼續(xù)以全面提高教育教學質量為中心，提高教師個人的業(yè)務素質和教學水平作為重點，克服上一學工作中的不足，進一步做好常規(guī)工作。本年學要充分調動組內教師的積極性，促使每個教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點放在學生的能力提高上”，繼續(xù)搞好教研活動及其他相關工作。
二、工作目標：
1、加強教學常規(guī)管理，確保學科教學優(yōu)勢地位。
2、多開展傳幫帶活動，幫助新教師的優(yōu)秀成長。
3、加強對新教材的培訓和學習，增強組內教師的教學科研能力。
4、做好初三的復習指導工作，確保中考教學質量。
三、具體工作措施
（一）加強理論學習，更新教育觀念。
教師的教育觀念，直接關系到教師的從教行為。為了更新本組教師的教育觀念，本學期文綜教研組通過暑期學習和計劃制定、集體備課及聽評課活動、培訓學習、網絡學習等形式，拓寬組內教師的學習渠道，更新教育觀念，改變教學方式。結合學校三風一訓的文化建設，加強師生核心素養(yǎng)學習，探討提升學科教學質量的有效途徑和方法。
（二）加強常規(guī)管理，鞏固學科優(yōu)勢
防控期間，日常教學活動中嚴格遵守學校教學常規(guī)；在備課、上課、聽課、評課、作業(yè)等方面要落實各項考核與檢查；落實四環(huán)四清教學，提高課堂效率；抓好分層教學，提升教學質量；加強理論學習和思想工作，使組內教師養(yǎng)成嚴謹、踏實的工作作風。
（三）加強備課及教研活動，促進組內教師的專業(yè)成長。
1、定時定地點定目標組織教研活動。特別是集體備課活動要有重難點，有針對性和實效性，要注入新的教學理念。聽課活動要求教研組成員人人參與，在認真做好記錄的基礎上，與授課教師要進行交流，指出其課堂教學的閃光點和不足之處，坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議。授課教師要進行課后反思，以促進組內教師課堂教學業(yè)務水平不斷提高。
2、鼓勵本組教師對課堂教學進行改革創(chuàng)新，不斷總結和反思，反思，并積極撰寫教學反思案例。
3、針對我組學科多、教師少，教師的工作量大、新教師工作年限短的特點，必須要加強備課組建設。備課組長每周要組織集體備課活動，組內教師要互相聽課，取人之長，補己之短。
4、加強老帶新，指導具體細致，落實到人。陳勇指導熊倩；彭曉云指導張玲；王顏指導李時秀，陽以明指導譚熙；陳奉彤指導全雪萍。
5、以賽促練，組織好青年教師賽課及公開課活動。具體安排見附表。
6、繼續(xù)加強科研活動。組內全體教師積極撰寫教育教學論文，每人參與一個課題，努力形成濃厚的教育科研氛圍。
（四）加快教研組信息化和多媒體教學的實踐
發(fā)揮我校的現(xiàn)代化教學手段的優(yōu)勢，做好智慧課堂教學工作。要求教師將信息技術和學科教學融合，充分利用現(xiàn)代信息技術展示教學材料，設置教學情景，激發(fā)學生學習興趣；在教學過程中突出重點、化解并突破難點，引導學生自主學習。
（五）積極開展第二課堂活動，豐富學生生活。
依據學科特點，政史地學科要利用學校的公布欄，教室宣傳欄等，做為活動的場地，開辟第二課堂，對學生進行核心素養(yǎng)教育。
文綜教研組工作計劃篇六
文科教研組將在新課標的指導下，深化課堂教學改革，努力轉變教育教學觀念，大力提高課堂教學效率，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進素質教育，大面積提高課堂教學質量為目標，結合學科自身的特點，扎實有效地開展工作。
本教研組要以課堂教學為中心，以培養(yǎng)學科骨干教師為根本，以課堂教學創(chuàng)新為主旋律，努力使用多媒體教學，重點開展以下幾方面工作：一是繼續(xù)抓好教育理論學習活動，進一步提高本組教師的科研意識，讓教學從經驗走向科研;二是搞好教學常規(guī)工作，配合教務處組織好校級公開課，爭取抓好每周一節(jié)公開課;三是利用好現(xiàn)代信息技術，使信息化進政、史、地課堂，不斷提高教學質量。
1、不斷加強教育理論的學習。教研組全體成員要進一步學習教育教學理論，掌握各科教學的最新動態(tài)，認真學習政、史、地學科的新課程標準和課改理念，學習有關校本課程開發(fā)理論，確立新的教育教學觀念，改革課堂教學的模式，進行教學創(chuàng)新。
2、組織教師學習學科教學建議，以教學建議為指導，全方位、多層次進行評價，充分發(fā)揮評價對教師專業(yè)成長的促進作用;進一步加深對新教材的學習，加深對新課程的理解，提高教師處理教材的能力，正確把握教學工作的針對性和方向性。
3、認真落實聽課評課活動。要求每位教師每學期應聽課15節(jié)以上;教研組每學期組織校內公開課12節(jié)。要求教研組成員人人參與聽評課，聽課教師首先要熟悉教學內容，了解教材重難點，分析講課教師的教學思路，然后帶著問題去聽課;聽課教師要認真記載課堂教學的亮點和建議，課后及時與授課教師進行交流。
1、認真學習教育局下發(fā)的“十項規(guī)定”，按照學科常規(guī)的有關要求組織教學活動，并做好自查和互檢工作;根據學校的安排，配合教務處認真抓好教學常規(guī)的檢查落實。
2、加強集體備課，抓好備課關。各年級的每一單元都要組織一次集體備課，備課時力求做到備教材、學生、教法、學法、手段、情感、過程、重難點等。
3、課堂教學要堅持教師為主導，學生為主體，思維為核心，能力為目標的教學原則，課堂教學中有良好的師生互動，建設和諧的師生關系，引導教師積極將信息技術應用到課堂教學中來，充分開發(fā)和利用網絡信息資源，進一步激發(fā)學生的學習興趣，擴大課堂容量，向大容量、快節(jié)奏的現(xiàn)代課堂靠近，切實提高課堂教學的實效性。
4、重視交流學習。他山之石，可以攻玉。本學期繼續(xù)堅持教研組成員相互間的學習交流，不定期聽課，學習其他教師的教學經驗，通過開展聽課、評課活動形成相互學習，取長補短的良好教學風氣。
5、重視教學情況的反饋與反思，及時調整教學策略。平時對學生要多觀察多檢查，并多反思自己的教學是否合理，是否有效，把兩者相結合及時對教學工作進行調整，可以少走彎路，多出成效。
6、作業(yè)布置與批改。按照學校要求適當布置作業(yè);全批全改和抽改相結合;每次作業(yè)均要有適當評講，要給學生可參考的正確答案。
7、做好月考、期中、期末考試的制卷、閱卷、試卷分析、講評、反饋工作，保證考試的有序有效。
1、根據學校要求做好“一幫一”工作。鼓勵年輕教師多向老教師學習請教，同時，老教師也應向年輕老師學習新的教育方法和信息技術。
2、年輕教師對教學的各個環(huán)節(jié)要步驟清晰，要求明確，為培養(yǎng)扎實的基本功奠定良好的基礎，同時也使自己的教學更科學更有效。
1、落實教學常規(guī)管理，深化教學改革。組織學習教學常規(guī)，認真落實教學常規(guī)，做到上課不遲到、不早退、不拖課、不體罰或變相體罰學生，作業(yè)量控制在課堂內完成，不增加學生的作業(yè)負擔。
2、切實進行課題研究，注重運用。加強課題研究，深化課堂教學改革是教改的先導與基礎。改變課堂教學手段，建立本教研組的課件系列，開展對教學中如何轉變學生的學習方式的研究，探討提高課堂教學效益的方法。
3、認真落實公開課與相互聽課制度。本學期每位教師上一節(jié)公開課。做到人人參與、個個爭先，要提前準備，組內集體備課，更重要的是對每位教師的課都要既有自我反思又要有組內評議，以期提高課堂教學效果，從而提升教學能力。
4、抓好教研工作，開展校本研究。通過進行學情調研，針對存在的突出問題，確定教研課題，課題研究方案，明確分工，人人參與，通過看書、查資料、討論、聽課、進行試驗、收集數據、反思等等方式，不斷探索解決突出問題的方式方法。
第一、二周：組織學習教研工作計劃，商定本組教師教學計劃。
第三周：學習本組教研計劃;主題討論：本學科學生學習習慣存在的突出問題及其對策;安排組內公開課要求及具體日程;組內公開課聽課評課。
第四周：聽取各位教師匯報教學計劃、教案情況;組內公開課聽課評課。
第五周：收看好的課堂實錄并評課;組內公開課聽課評課。
第六周：組內公開課聽課評課;討論：什么樣的課是好課。
第七、八周：組內公開課聽課評課;討論
第八、第九、十周：組內公開課聽課評課;期中考試。
第十一、十二周：期中考試質量分析;組內公開課聽課評課第十三周：組內公開課聽課評課;分析本學科學困生的現(xiàn)狀并研究轉化其具體的對策。
第十四周：組內公開課聽課評課;交流各自的新課改經驗。
第十七周：教研組成員撰寫本學期教研收獲、體會或反思。
第十八至二十一周：工作總結、質量分析，構思下學期工作思路。
文綜教研組工作計劃篇七
為落實學校、教務處工作計劃，認真搞好教研工作，保證教育教學質量穩(wěn)步提高，在“面向全體學生，一切為了學生”的基礎上，將以質量求生存，以改革促發(fā)展，以科研興學校具體落實在教學中，以學生為主體，根據學科特點擬定一些政、史、地的小組活動計劃，為提高教學質量打基礎，根據本組實際，特擬定以下計劃：
1、制定教學計劃，遵循教育教學規(guī)律，授課具有科學性，寓學科教育于愛國主義教育和國情教育之中，將德育教育放在重要的地位。將新課程改革精神落到實處。
2、鉆研教材，改進教法，面向全體學生，因材施教，促進學生全面發(fā)展，以課題“文綜中考與教學整合”為核心，培養(yǎng)學生動腦、動手，創(chuàng)新的能力，全面推進素質教育。
3、認真學習新課程標準，加強師資培訓，特別注重對年輕教師及新教師(任本學科時間短)的培養(yǎng)，以案例課模式進行培訓，開展觀摩教學，互相取長補短，每位教師在教學中摸索出一套行之有效、有特色的教學方法適用自己教學。
4、對常規(guī)工作應認真完成，做到認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)及試卷，能接受教務處定時和不定時的檢查。
5、提高自身業(yè)務能力，掌握現(xiàn)代技術教育制作課件參與教學，提高課堂效率。
6、在思想政治教育及其他方面，根據班級情況采取一定方法，必要時進行家長會及家訪，與家長取得聯(lián)系，便于更好管理學生。并積極參加政教處的課題研究.開展一次研討會.
7、根據各學科特點，開展學科教研活動，并寫出計劃進行，期末總結活動的成果及改進的地方，并提出下一步的發(fā)展方向。
8、學期結束，要認真進行學科教學質量分析，總結得失，以便在教學中不斷完善。
1、構建和諧，積極向上的教研組，倡導組內合作，組外競爭，講師德、講文明、講奉獻的良好組風。
2、每學期開學，認真做好常規(guī)工作，完成計劃，備課、上課批改作業(yè)、聽課、測試等工作任務。
3、根據學科特征，每小組確定一個教研小課題，目的是提高學科教學質量，使學生在實施過程中不斷進步。并培養(yǎng)學生動手、動腦的能力，以學生為主體，各小組寫出實施方案，期末并加以總結，將總結材料交組上一同上交教務處。
4、開學時，每位教師根據自己的實際情況寫出教學計劃。每月交教案于教務處檢查，并聽公開課，在各小組內進行，互相取長補短，學期結束后寫出教學總結上交教務處，并交聽課記錄本。
5、為了使各學科組員有交流的時間，教研會議間周一次大會，各周都開小會，將各學科工作落實到位。
1.確定高連慧、李全龍、范輝三位教師為達標課評委;
2.要求每位教師都要上一節(jié)達標課;各小組按安排的人員，在規(guī)定的時間內完成，其他教師聽課，給上課教師提出寶貴意見和建議，然后再上課、再修改，使上課教師的教學不斷完善，也使聽課教師得到提高。
期末教研組應在各方面作一個總結，分析得失，不斷改進，并將總結上交教務處。
文綜教研組工作計劃篇八
今年學校工作的重點是認真落實教育局的文件和精神，真心實意，扎實推進素質教育，齊心協(xié)力，共同營造和諧校園。在此背景下，本教研組以我校階段工作重點———積極探索實施素質教育的新思路，新途徑和新方法，依照“依法、全面、扎實、有效”的要求，切實提高課堂教育教學質量，進一步優(yōu)化課堂教學模式，促進教師專業(yè)水平的發(fā)展、提升每個組員的業(yè)務水平，力求在教育教學領域再創(chuàng)佳績。
二、教研組成員分析
我教研組共有專任教師7人。按照學校教學工作計劃，結合我校政史地教研工作實際，政史地的教研工作將從克服上一學期工作中的不足和進一步抓好常規(guī)教研工作入手。充分調動組內教師的積極性，促使每個教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點放在學生的能力提高上”，改變學校的教學質量后進現(xiàn)象，最終完成教研組的發(fā)展規(guī)劃。
三、教研工作目標：
1、加強教學常規(guī)研究，努力提高教學質量。
2、以“上課、說課、評課”為抓手，突出教研活動的實效性。
3、提升全組教師的教科研能力，完善網絡教學、教研和專題研究。
四、教研工作措施
（一）學習教育教學理論，更新教育觀念，加強常規(guī)教研活動，提高教學質量。
教師的從教行為，源于教師的教育觀念。為了更新本組教師的教育觀念，拓展組內教師的學習渠道，更新教育觀念，改變教學方式方法。并通過公開課、示范課等形式，體會新課程下的新理念，新方法，探討在政史地學科教學中實施新課程理念的有效途徑和方法。用新的教學理念指導本組教師的從教行為。日常教研活動中，要求本組教師嚴格遵守學校教學常規(guī)。在上課、備課、聽課、評課、專題教研活動、作業(yè)等方面要落實各項考核與檢查。以此來規(guī)范本組教師的從教行為，使組內教師養(yǎng)成嚴謹、踏實的工作作風，從而提高學科教學質量。
（二）積極開展聽評課活動，促進組內教師的專業(yè)成長。
認真而及時地組織教研活動，特別是組內教師的公開課活動要有質量，要注入課改理念，注重實效性，不流于形式。要求教研組成員人人參與，聽課教師在認真做好記錄的基礎上，認真參加評課活動。授課教師要進行課后反思，針對我組學科多、教師少，教師的工作量大、新教師多的特點，必須要加強集體備課以促進組內教師課堂教學業(yè)務水平不斷提高。
文綜教研組工作計劃篇九
本學期將按學校的要求，進一步作好常規(guī)教研工作，繼續(xù)以全面提高教育教學質量為中心，把提高教師個人的業(yè)務素質和教學水平作為重點。充分調動組內教師的積極性，促使每個教師功夫花在備課上，力量用在課堂上，著眼點放在學生的能力提高上，努力做好各項教學與教研工作，本學期的具體工作安排如下：
教師的教育觀念，直接關系到教師的從教行為。為了更新本組教師的教育觀念，本學期，我組將通過課標學習，聽課學習，專題研討等形式，拓寬組內教師的學習渠道，更新教育觀念，改變教學方式。并通過公開課，示范課等形式，體會形勢下的新理念，新方法，探討在政史地學科教學在生源結構變化和小班化的背景下更有效的教學方法。用新的教學理念指導本組教師的教學行為。教研組要努力營造讀書的氛圍，每位教師每學期至少要讀一本與教育教學相關的書籍，并撰寫讀書筆記或心得。學期末要上交學校一篇心得或讀書筆記。
教學情景，激發(fā)學生學習興趣。基礎年段的目標是努力提高及格率和優(yōu)秀率。
本學期安排2人次的公開課，在聽課評課方面力爭改變過去只說好話，評議重心轉移到提出開課者的不足，提出意見或建議，使參與者能在聽課、評課中有所收獲，開課老師要整理好材料及時上交。教學中要注重學生學習方式的改變，夯實基礎，培養(yǎng)學習興趣，提高學習能力，并經常給予學法指導。關心和愛護后進生，改變評價體系，不能只依考試成績評價學生的學習。
平時要注意各種資料的積累，出好高質量的月考試卷，由備課組長整理上交教務處。
為了配合畢業(yè)班抓好教研、備課、授課等工作，本組將利用集體備課時間，加強各任課教師之間的溝通、交流與合作，傾全組之力，商討行之有效的教學方法，畢業(yè)班教師要研究教材和課標，關注中考動向，狠抓課堂教學，提高課堂教學的效率。認真督促檢查學生知識掌握情況，及時洞察學生在學習中和教師在教學中存在的問題，耐心細致地進行個別輔導，解決教學中存在的問題，及時完成教學內容，爭取教學方面有新的突破，為明年升學考做好準備。
本學期本組將進一步落實好各項教學與教研工作，同心協(xié)力，提高全組凝聚力，克服各種困難，努力做到教學質量的新突破。
文綜教研組工作計劃篇一
本學期將按學校的要求，進一步作好常規(guī)教研工作，繼續(xù)以全面提高教育教學質量為中心，把提高教師個人的業(yè)務素質和教學水平作為重點。充分調動組內教師的積極性，促使每個教師功夫花在備課上，力量用在課堂上，著眼點放在學生的能力提高上，努力做好各項教學與教研工作，本學期的具體工作安排如下：
教師的教育觀念，直接關系到教師的從教行為。為了更新本組教師的教育觀念，本學期，我組將通過課標學習，聽課學習，專題研討等形式，拓寬組內教師的學習渠道，更新教育觀念，改變教學方式。并通過公開課，示范課等形式，體會形勢下的新理念，新方法，探討在政史學科教學在生源結構變化和小班化的背景下更有效的教學方法。用新的教學理念指導本組教師的教學行為。教研組要努力營造讀書的氛圍，每位教師每學期至少要讀一本與教育教學相關的書籍，并撰寫讀書筆記或心得。學期末要上交學校一篇心得或讀書筆記。
在日常教學活動中，要求本組教師嚴格遵守學校教學常規(guī)。要充分利用教研時間，落實具體教研工作，不搞形式主義，重點研討課標的理解，把握三維目標，重視教學中存在的問題，重視學生學習方法的指導，重視做好具體知識的抓落實工作。及時調整教學策略，做到更有針對性的教學。要求教師以信息技術和學科教學的整合為課堂教學的突破口，充分利用現(xiàn)代信息技術展示教學材料，設置教學情景，激發(fā)學生學習興趣?；A年段的目標是努力提高及格率和優(yōu)秀率。本學期安排2人次的公開課，在聽課評課方面力爭改變過去只說好話，評議重心轉移到提出開課者的不足，提出意見或建議，使參與者能在聽課、評課中有所收獲，開課老師要整理好材料及時上交。教學中要注重學生學習方式的改變，夯實基礎，培養(yǎng)學習興趣，提高學習能力，并經常給予學法指導。關心和愛護后進生，改變評價體系，不能只依考試成績評價學生的學習。
第一步 采用最適合本學情的方式授好課
第二步 鞏固基礎知識
第三步 構建知識脈絡，使知識系統(tǒng)化
第四步 找典型試題，講授答題方法
第五步 集中練題，使學生靈活準確的使用答題方法
文綜教研組工作計劃篇二
本學期文綜教研組要在學校領導、教務處及教研組的領導下開展教學工作。根據聾生和盲生的的實際情況，以提高教學質量為目標，主動適應時代的要求，更教學觀念，改進教學方法，提高學生的綜合素質和能力。加強全組教師教育教學理論學習，不斷更新教學觀念，全面落實教學常規(guī)，全面提高學生的學習能力，尤其是學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。
1、學習20xx年新制定的特校課程標準，采取自主培訓，然后對照自己的學科進行研討，尋找研究適合聾生和盲生的英語、政治、思品、歷史、地理和化學的課程標準，對現(xiàn)在聾生和盲生所用的教材進行篩選和整理，對實踐中出現(xiàn)的一些問題進行研究反思與調整。
2、抓教學常規(guī)：組織有關學習活動，多研究“常態(tài)課”“常規(guī)課”，探索新教法，不斷提高課堂效益。研究新學法，將如何引導學生改善學習方式，促進學習方式多元化為研究重點，促進學生學習方式的轉變。
3、上好每月的研討課。
4、認真抓好教科研活動，繼續(xù)進行相關課題的推進工作。
1、特效新課標的學習。
2、理論學習、研究適合聾生和盲生的教法與學法。
3、課題的推進工作。
4、開設常態(tài)課，及時評課。
5、積極撰寫論文、教學反思，逐步加強自身建設與成長。
6、加強集體備課建設，利用講學稿備好課，上好課，加強課后的輔導工作和作業(yè)批改。
本學期文綜教研組要以課堂教學為中心，以課題研究為主線、引導全組成員認真學習教育教學理論，深入開展課題研究活動，營造良好的教研氛圍，增強文化課備課組的整體實力、我們將保持積極的工作態(tài)度，虛心的師德品格，高效務實地開展工作，力爭使我校文化課科教學質量有一個質的提高。
鑒于文綜教研組組涵蓋英語、政治和思品、歷史地理多個學科。因此在每次的教研組會上我們組要發(fā)揮這個優(yōu)勢，博采眾長。利用每一次教研組會，剖析一堂課，研讀一個教法和學法，廣集思議，讓每一位老師都參與進來。以“他山之石”來“攻玉”。
文綜教研組工作計劃篇三
結合我校工作實際，教務處工作計劃，為深化教學改革提高教學質量，以“關注課堂”為主線，以“堅持教研為新課改服務，不斷規(guī)范常規(guī)教研，努力提高教學質量”為宗旨，充分調動每一位教師的積極性，扎實開展工作，開拓創(chuàng)新。為了加強學習和研究、轉變教育行為、提升教師專業(yè)素質，規(guī)范教研組活動、提高教師教育教學能力、改進教育實踐、提高教育質量，優(yōu)化課堂教學效果，“文綜”教研組制訂本學期工作計劃如下：
各年級各學科的教學以《課程標準》為綱，以提高學生綜合素質為目的，堅持以學科教學為主，落實基礎知識，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力。以創(chuàng)建優(yōu)秀教研組為動力，接受先進教育思想，更新教育觀念，把激發(fā)和培養(yǎng)創(chuàng)新精神作為教學、教研組的重要目標。不斷的研究、交流教學方法，努力提高學科教學、教研水平，順利完成各項教育教學任務。
1、整體構建教研組，進一步規(guī)范教研組活動制度：定期召開教研組全體教師會議;提高教研活動的實效性，每次活動應都有主題、有針對性，通過一系列活動將全校文綜教師凝結為一個整體，強化整體意識，發(fā)揮整體作用，實現(xiàn)智慧共享。
2、強化備課的責任意識：在統(tǒng)籌全組工作的前提下，各成員教師分工負責，開好分科備課組會議，做好集體備課工作。
3、安排本組內的公開課、示范課活動。對本期的教學內容、教學進度、教學深度進行統(tǒng)一布置，對教學內容進行教材分析、對授課要進行認真設計。
4、積極參加本學區(qū)的教研活動，深入研究新教材，及時了解教學新動向，把握重點，突破難點。
5、每個教師都要積極參加會議、遵守會議紀律，認真服從教研組集體制定的教學工作安排;教師共同出謀劃策，協(xié)同本組成員完成本年級的教學工作。
1、本學期文綜組的新課題《初中文綜課堂高效教學方法和途徑研究》開題了，全組同事以課題的要求來構建課堂，并且及時總結經驗，力爭每人寫1～2篇有份量的教研論文。
2、積極發(fā)揮教研組集體對教學的指導，教師之間要認真聽課、評課，相互促進，不斷提高。
3、要積極支持和參與學校教務處的各項常規(guī)活動，確保常規(guī)教學順利進行。
4、匯報課安排：歷史喬寶花、政治馮慧琴。
5、配套訓練要把握好適度的原則，不追求偏、難、怪，從自己學生的實際出發(fā)，夯實基礎，提高能力。
1、虛心接受學校教務處對政、史、地教學的指導和管理，以“優(yōu)化課堂，提高課效”為突破口，嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)定，努力提高教學藝術。
2、配合教導處組織好政、史、地教學公開課等教研活動，使公開課活動能起到應有的效果。
3、認真組織本組教師學習教育、教研、教改理論，樹立正確的教師觀、學生觀。
4、在教學中，平等對待每一位在校學生，鼓勵學生大膽創(chuàng)新。要特別重視對學生的學習方法指導和良好習慣培養(yǎng)，增強學生的自信心。
文綜教研組工作計劃篇四
在學校教導處的正確領導下，根據《會寧縣20-年度教研工作要點》和鎮(zhèn)教管中心教研工作安排，以學?？傮w教學工作為依據，以提高教研質量和教學質量為目標，增強組內教師的學習意識、質量意識、合作意識，以新課程改革為契機，以更新教育教學觀念為先導，以課堂教學改革為突破口，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校文綜教研組教研工作水平和教學質量。
二.工作目標
在教導處的指導下，結合本組學科實際，本學期教研組工作將認真學習《綱要》和會寧縣關于各學科新課改的實施方案和各學科的《課程標準》，開展以“課堂教學細節(jié)與有效教學”為主題的課堂教學研究，以本次主題研討活動課堂教學評價表為依據，使教研活動成為師生之間加強教學研究，提高教學水平和提升教師專業(yè)素質的主要途徑，促進教師向學習型、研究型、創(chuàng)新型方向轉化，努力提升我組教師的教學與教研整體水平，較好的完成學校布置的各項教育教學任務，力爭在縣統(tǒng)考中，取得全縣中等以上位次。
三.基本情況分析：
1.文綜組是個小組，但各位成員都對工作認真負責，積極投身課程改革實踐和教學研究工作。每位教師的工作任務都比較重，尤其是九年級的文綜教師，更是擔負著中考的沉重壓力。
2.各年級各學科各班學生都存在參差不齊的現(xiàn)狀，且對政史地的重視程度不夠，尤其是七、八年級學生更是把文綜各學科當作可有可無的副科，形勢嚴峻!而九年級一部分學生想學好，但是基礎太差，困難重重，甚至喪失信心，這都需要各位教師艱辛的付出。
四.工作重點及措施
1.積極引導組內教師認真閱讀教育教學書籍,報刊,雜志,學習現(xiàn)代教育理論,結合自己教育教學工作的需要,做好讀書筆記，寫好教學反思，鼓勵本組教師撰寫教育教學論文。
2.加大集體備課力度,充分利用教研活動時間和每周的集體備課時間，發(fā)揮教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性，合理分配時間，有效利用資源，改進集體備課方式，做到三次備課，一備是探討一周的教學內容，把握重點，突破難點。二備是教師個人根據自己所教班級的實際情況，確定教法，撰寫個性教案。三備，就是教師撰寫課后反思。
3.課堂教學是大面積提高教學質量的主陣地。本學期，文綜教研組將以“同課異構”為抓手，打造高效課堂，提高教師教學技能，抓好精品課程的落實。認真組織新課程下的教學觀摩比賽，，找方法，添措施，發(fā)揮學生的主體作用，合作學習，趣味學習，探究學習，增加課堂教學的含金量。
4.重視相互學習，借鑒，文綜教研組各學科之間具有滲透性，各學科之間要多互相聽課，取長補短。
5.積極開展以“課堂教學細節(jié)與有效教學”為主題的課堂教學研究。
五.教研活動設想與安排：
1.2月底3月初組織學習教研室的常規(guī)教學要求并撰寫完善各單科教學計劃;九年級文綜教師認真學習20-年的中考考試說明文綜部分,尤其要注意其中的變動。有的放矢，制定高效的應對方案。
2.3月底啟動集體備課方案，組織組內教師嘗試集體備課。
3.4、5月份開展以“課堂教學細節(jié)與有效教學”為主題的課堂教學研究，使教師在備課、輔導、作業(yè)布置與批改、考試與教學評價及課堂教學細節(jié)等環(huán)節(jié)開展研究，通過研究引導和促進教學行為的改善和學生學習行為的轉變。
4.5月底6月份初組織有關教師在中考備考方面繼續(xù)開展研究，具體參與人員包括蒲宗信、張志宏、姚勝軍、羅珍等。
文綜教研組工作計劃篇五
一、總體思路：
教研活動是教學當中的重要環(huán)節(jié)，是教學的另一種關鍵形式，沒有教研則沒有好的教學方法。因為教研可以使教師相互借鑒、交流、促進，可以推動教師專業(yè)水平的提高，進而提高學校的教學質量。文綜組教研工作以學校和課程中心工作安排為核心，繼續(xù)以全面提高教育教學質量為中心，提高教師個人的業(yè)務素質和教學水平作為重點，克服上一學工作中的不足，進一步做好常規(guī)工作。本年學要充分調動組內教師的積極性，促使每個教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點放在學生的能力提高上”，繼續(xù)搞好教研活動及其他相關工作。
二、工作目標：
1、加強教學常規(guī)管理，確保學科教學優(yōu)勢地位。
2、多開展傳幫帶活動，幫助新教師的優(yōu)秀成長。
3、加強對新教材的培訓和學習，增強組內教師的教學科研能力。
4、做好初三的復習指導工作，確保中考教學質量。
三、具體工作措施
（一）加強理論學習，更新教育觀念。
教師的教育觀念，直接關系到教師的從教行為。為了更新本組教師的教育觀念，本學期文綜教研組通過暑期學習和計劃制定、集體備課及聽評課活動、培訓學習、網絡學習等形式，拓寬組內教師的學習渠道，更新教育觀念，改變教學方式。結合學校三風一訓的文化建設，加強師生核心素養(yǎng)學習，探討提升學科教學質量的有效途徑和方法。
（二）加強常規(guī)管理，鞏固學科優(yōu)勢
防控期間，日常教學活動中嚴格遵守學校教學常規(guī)；在備課、上課、聽課、評課、作業(yè)等方面要落實各項考核與檢查；落實四環(huán)四清教學，提高課堂效率；抓好分層教學，提升教學質量；加強理論學習和思想工作，使組內教師養(yǎng)成嚴謹、踏實的工作作風。
（三）加強備課及教研活動，促進組內教師的專業(yè)成長。
1、定時定地點定目標組織教研活動。特別是集體備課活動要有重難點，有針對性和實效性，要注入新的教學理念。聽課活動要求教研組成員人人參與，在認真做好記錄的基礎上，與授課教師要進行交流，指出其課堂教學的閃光點和不足之處，坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議。授課教師要進行課后反思，以促進組內教師課堂教學業(yè)務水平不斷提高。
2、鼓勵本組教師對課堂教學進行改革創(chuàng)新，不斷總結和反思，反思，并積極撰寫教學反思案例。
3、針對我組學科多、教師少，教師的工作量大、新教師工作年限短的特點，必須要加強備課組建設。備課組長每周要組織集體備課活動，組內教師要互相聽課，取人之長，補己之短。
4、加強老帶新，指導具體細致，落實到人。陳勇指導熊倩；彭曉云指導張玲；王顏指導李時秀，陽以明指導譚熙；陳奉彤指導全雪萍。
5、以賽促練，組織好青年教師賽課及公開課活動。具體安排見附表。
6、繼續(xù)加強科研活動。組內全體教師積極撰寫教育教學論文，每人參與一個課題，努力形成濃厚的教育科研氛圍。
（四）加快教研組信息化和多媒體教學的實踐
發(fā)揮我校的現(xiàn)代化教學手段的優(yōu)勢，做好智慧課堂教學工作。要求教師將信息技術和學科教學融合，充分利用現(xiàn)代信息技術展示教學材料，設置教學情景，激發(fā)學生學習興趣；在教學過程中突出重點、化解并突破難點，引導學生自主學習。
（五）積極開展第二課堂活動，豐富學生生活。
依據學科特點，政史地學科要利用學校的公布欄，教室宣傳欄等，做為活動的場地，開辟第二課堂，對學生進行核心素養(yǎng)教育。
文綜教研組工作計劃篇六
文科教研組將在新課標的指導下，深化課堂教學改革，努力轉變教育教學觀念，大力提高課堂教學效率，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進素質教育，大面積提高課堂教學質量為目標，結合學科自身的特點，扎實有效地開展工作。
本教研組要以課堂教學為中心，以培養(yǎng)學科骨干教師為根本，以課堂教學創(chuàng)新為主旋律，努力使用多媒體教學，重點開展以下幾方面工作：一是繼續(xù)抓好教育理論學習活動，進一步提高本組教師的科研意識，讓教學從經驗走向科研;二是搞好教學常規(guī)工作，配合教務處組織好校級公開課，爭取抓好每周一節(jié)公開課;三是利用好現(xiàn)代信息技術，使信息化進政、史、地課堂，不斷提高教學質量。
1、不斷加強教育理論的學習。教研組全體成員要進一步學習教育教學理論，掌握各科教學的最新動態(tài)，認真學習政、史、地學科的新課程標準和課改理念，學習有關校本課程開發(fā)理論，確立新的教育教學觀念，改革課堂教學的模式，進行教學創(chuàng)新。
2、組織教師學習學科教學建議，以教學建議為指導，全方位、多層次進行評價，充分發(fā)揮評價對教師專業(yè)成長的促進作用;進一步加深對新教材的學習，加深對新課程的理解，提高教師處理教材的能力，正確把握教學工作的針對性和方向性。
3、認真落實聽課評課活動。要求每位教師每學期應聽課15節(jié)以上;教研組每學期組織校內公開課12節(jié)。要求教研組成員人人參與聽評課，聽課教師首先要熟悉教學內容，了解教材重難點，分析講課教師的教學思路，然后帶著問題去聽課;聽課教師要認真記載課堂教學的亮點和建議，課后及時與授課教師進行交流。
1、認真學習教育局下發(fā)的“十項規(guī)定”，按照學科常規(guī)的有關要求組織教學活動，并做好自查和互檢工作;根據學校的安排，配合教務處認真抓好教學常規(guī)的檢查落實。
2、加強集體備課，抓好備課關。各年級的每一單元都要組織一次集體備課，備課時力求做到備教材、學生、教法、學法、手段、情感、過程、重難點等。
3、課堂教學要堅持教師為主導，學生為主體，思維為核心，能力為目標的教學原則，課堂教學中有良好的師生互動，建設和諧的師生關系，引導教師積極將信息技術應用到課堂教學中來，充分開發(fā)和利用網絡信息資源，進一步激發(fā)學生的學習興趣，擴大課堂容量，向大容量、快節(jié)奏的現(xiàn)代課堂靠近，切實提高課堂教學的實效性。
4、重視交流學習。他山之石，可以攻玉。本學期繼續(xù)堅持教研組成員相互間的學習交流，不定期聽課，學習其他教師的教學經驗，通過開展聽課、評課活動形成相互學習，取長補短的良好教學風氣。
5、重視教學情況的反饋與反思，及時調整教學策略。平時對學生要多觀察多檢查，并多反思自己的教學是否合理，是否有效，把兩者相結合及時對教學工作進行調整，可以少走彎路，多出成效。
6、作業(yè)布置與批改。按照學校要求適當布置作業(yè);全批全改和抽改相結合;每次作業(yè)均要有適當評講，要給學生可參考的正確答案。
7、做好月考、期中、期末考試的制卷、閱卷、試卷分析、講評、反饋工作，保證考試的有序有效。
1、根據學校要求做好“一幫一”工作。鼓勵年輕教師多向老教師學習請教，同時，老教師也應向年輕老師學習新的教育方法和信息技術。
2、年輕教師對教學的各個環(huán)節(jié)要步驟清晰，要求明確，為培養(yǎng)扎實的基本功奠定良好的基礎，同時也使自己的教學更科學更有效。
1、落實教學常規(guī)管理，深化教學改革。組織學習教學常規(guī)，認真落實教學常規(guī)，做到上課不遲到、不早退、不拖課、不體罰或變相體罰學生，作業(yè)量控制在課堂內完成，不增加學生的作業(yè)負擔。
2、切實進行課題研究，注重運用。加強課題研究，深化課堂教學改革是教改的先導與基礎。改變課堂教學手段，建立本教研組的課件系列，開展對教學中如何轉變學生的學習方式的研究，探討提高課堂教學效益的方法。
3、認真落實公開課與相互聽課制度。本學期每位教師上一節(jié)公開課。做到人人參與、個個爭先，要提前準備，組內集體備課，更重要的是對每位教師的課都要既有自我反思又要有組內評議，以期提高課堂教學效果，從而提升教學能力。
4、抓好教研工作，開展校本研究。通過進行學情調研，針對存在的突出問題，確定教研課題，課題研究方案，明確分工，人人參與，通過看書、查資料、討論、聽課、進行試驗、收集數據、反思等等方式，不斷探索解決突出問題的方式方法。
第一、二周：組織學習教研工作計劃，商定本組教師教學計劃。
第三周：學習本組教研計劃;主題討論：本學科學生學習習慣存在的突出問題及其對策;安排組內公開課要求及具體日程;組內公開課聽課評課。
第四周：聽取各位教師匯報教學計劃、教案情況;組內公開課聽課評課。
第五周：收看好的課堂實錄并評課;組內公開課聽課評課。
第六周：組內公開課聽課評課;討論：什么樣的課是好課。
第七、八周：組內公開課聽課評課;討論
第八、第九、十周：組內公開課聽課評課;期中考試。
第十一、十二周：期中考試質量分析;組內公開課聽課評課第十三周：組內公開課聽課評課;分析本學科學困生的現(xiàn)狀并研究轉化其具體的對策。
第十四周：組內公開課聽課評課;交流各自的新課改經驗。
第十七周：教研組成員撰寫本學期教研收獲、體會或反思。
第十八至二十一周：工作總結、質量分析，構思下學期工作思路。
文綜教研組工作計劃篇七
為落實學校、教務處工作計劃，認真搞好教研工作，保證教育教學質量穩(wěn)步提高，在“面向全體學生，一切為了學生”的基礎上，將以質量求生存，以改革促發(fā)展，以科研興學校具體落實在教學中，以學生為主體，根據學科特點擬定一些政、史、地的小組活動計劃，為提高教學質量打基礎，根據本組實際，特擬定以下計劃：
1、制定教學計劃，遵循教育教學規(guī)律，授課具有科學性，寓學科教育于愛國主義教育和國情教育之中，將德育教育放在重要的地位。將新課程改革精神落到實處。
2、鉆研教材，改進教法，面向全體學生，因材施教，促進學生全面發(fā)展，以課題“文綜中考與教學整合”為核心，培養(yǎng)學生動腦、動手，創(chuàng)新的能力，全面推進素質教育。
3、認真學習新課程標準，加強師資培訓，特別注重對年輕教師及新教師(任本學科時間短)的培養(yǎng)，以案例課模式進行培訓，開展觀摩教學，互相取長補短，每位教師在教學中摸索出一套行之有效、有特色的教學方法適用自己教學。
4、對常規(guī)工作應認真完成，做到認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)及試卷，能接受教務處定時和不定時的檢查。
5、提高自身業(yè)務能力，掌握現(xiàn)代技術教育制作課件參與教學，提高課堂效率。
6、在思想政治教育及其他方面，根據班級情況采取一定方法，必要時進行家長會及家訪，與家長取得聯(lián)系，便于更好管理學生。并積極參加政教處的課題研究.開展一次研討會.
7、根據各學科特點，開展學科教研活動，并寫出計劃進行，期末總結活動的成果及改進的地方，并提出下一步的發(fā)展方向。
8、學期結束，要認真進行學科教學質量分析，總結得失，以便在教學中不斷完善。
1、構建和諧，積極向上的教研組，倡導組內合作，組外競爭，講師德、講文明、講奉獻的良好組風。
2、每學期開學，認真做好常規(guī)工作，完成計劃，備課、上課批改作業(yè)、聽課、測試等工作任務。
3、根據學科特征，每小組確定一個教研小課題，目的是提高學科教學質量，使學生在實施過程中不斷進步。并培養(yǎng)學生動手、動腦的能力，以學生為主體，各小組寫出實施方案，期末并加以總結，將總結材料交組上一同上交教務處。
4、開學時，每位教師根據自己的實際情況寫出教學計劃。每月交教案于教務處檢查，并聽公開課，在各小組內進行，互相取長補短，學期結束后寫出教學總結上交教務處，并交聽課記錄本。
5、為了使各學科組員有交流的時間，教研會議間周一次大會，各周都開小會，將各學科工作落實到位。
1.確定高連慧、李全龍、范輝三位教師為達標課評委;
2.要求每位教師都要上一節(jié)達標課;各小組按安排的人員，在規(guī)定的時間內完成，其他教師聽課，給上課教師提出寶貴意見和建議，然后再上課、再修改，使上課教師的教學不斷完善，也使聽課教師得到提高。
期末教研組應在各方面作一個總結，分析得失，不斷改進，并將總結上交教務處。
文綜教研組工作計劃篇八
今年學校工作的重點是認真落實教育局的文件和精神，真心實意，扎實推進素質教育，齊心協(xié)力，共同營造和諧校園。在此背景下，本教研組以我校階段工作重點———積極探索實施素質教育的新思路，新途徑和新方法，依照“依法、全面、扎實、有效”的要求，切實提高課堂教育教學質量，進一步優(yōu)化課堂教學模式，促進教師專業(yè)水平的發(fā)展、提升每個組員的業(yè)務水平，力求在教育教學領域再創(chuàng)佳績。
二、教研組成員分析
我教研組共有專任教師7人。按照學校教學工作計劃，結合我校政史地教研工作實際，政史地的教研工作將從克服上一學期工作中的不足和進一步抓好常規(guī)教研工作入手。充分調動組內教師的積極性，促使每個教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點放在學生的能力提高上”，改變學校的教學質量后進現(xiàn)象，最終完成教研組的發(fā)展規(guī)劃。
三、教研工作目標：
1、加強教學常規(guī)研究，努力提高教學質量。
2、以“上課、說課、評課”為抓手，突出教研活動的實效性。
3、提升全組教師的教科研能力，完善網絡教學、教研和專題研究。
四、教研工作措施
（一）學習教育教學理論，更新教育觀念，加強常規(guī)教研活動，提高教學質量。
教師的從教行為，源于教師的教育觀念。為了更新本組教師的教育觀念，拓展組內教師的學習渠道，更新教育觀念，改變教學方式方法。并通過公開課、示范課等形式，體會新課程下的新理念，新方法，探討在政史地學科教學中實施新課程理念的有效途徑和方法。用新的教學理念指導本組教師的從教行為。日常教研活動中，要求本組教師嚴格遵守學校教學常規(guī)。在上課、備課、聽課、評課、專題教研活動、作業(yè)等方面要落實各項考核與檢查。以此來規(guī)范本組教師的從教行為，使組內教師養(yǎng)成嚴謹、踏實的工作作風，從而提高學科教學質量。
（二）積極開展聽評課活動，促進組內教師的專業(yè)成長。
認真而及時地組織教研活動，特別是組內教師的公開課活動要有質量，要注入課改理念，注重實效性，不流于形式。要求教研組成員人人參與，聽課教師在認真做好記錄的基礎上，認真參加評課活動。授課教師要進行課后反思，針對我組學科多、教師少，教師的工作量大、新教師多的特點，必須要加強集體備課以促進組內教師課堂教學業(yè)務水平不斷提高。
文綜教研組工作計劃篇九
本學期將按學校的要求，進一步作好常規(guī)教研工作，繼續(xù)以全面提高教育教學質量為中心，把提高教師個人的業(yè)務素質和教學水平作為重點。充分調動組內教師的積極性，促使每個教師功夫花在備課上，力量用在課堂上，著眼點放在學生的能力提高上，努力做好各項教學與教研工作，本學期的具體工作安排如下：
教師的教育觀念，直接關系到教師的從教行為。為了更新本組教師的教育觀念，本學期，我組將通過課標學習，聽課學習，專題研討等形式，拓寬組內教師的學習渠道，更新教育觀念，改變教學方式。并通過公開課，示范課等形式，體會形勢下的新理念，新方法，探討在政史地學科教學在生源結構變化和小班化的背景下更有效的教學方法。用新的教學理念指導本組教師的教學行為。教研組要努力營造讀書的氛圍，每位教師每學期至少要讀一本與教育教學相關的書籍，并撰寫讀書筆記或心得。學期末要上交學校一篇心得或讀書筆記。
教學情景，激發(fā)學生學習興趣。基礎年段的目標是努力提高及格率和優(yōu)秀率。
本學期安排2人次的公開課，在聽課評課方面力爭改變過去只說好話，評議重心轉移到提出開課者的不足，提出意見或建議，使參與者能在聽課、評課中有所收獲，開課老師要整理好材料及時上交。教學中要注重學生學習方式的改變，夯實基礎，培養(yǎng)學習興趣，提高學習能力，并經常給予學法指導。關心和愛護后進生，改變評價體系，不能只依考試成績評價學生的學習。
平時要注意各種資料的積累，出好高質量的月考試卷，由備課組長整理上交教務處。
為了配合畢業(yè)班抓好教研、備課、授課等工作，本組將利用集體備課時間，加強各任課教師之間的溝通、交流與合作，傾全組之力，商討行之有效的教學方法，畢業(yè)班教師要研究教材和課標，關注中考動向，狠抓課堂教學，提高課堂教學的效率。認真督促檢查學生知識掌握情況，及時洞察學生在學習中和教師在教學中存在的問題，耐心細致地進行個別輔導，解決教學中存在的問題，及時完成教學內容，爭取教學方面有新的突破，為明年升學考做好準備。
本學期本組將進一步落實好各項教學與教研工作，同心協(xié)力，提高全組凝聚力，克服各種困難，努力做到教學質量的新突破。