通過總結(jié)，我意識到自己在工作中需更加注重時間管理和任務分配的能力。寫心得體會時，可以采用段落結(jié)構(gòu)，分開記錄不同的觀點和感悟。請大家細心閱讀以下的心得體會范文，或許能幫助你更好地撰寫自己的心得體會。
校園消防應急演練心得體會篇一
作為一名教師，我們的職責不僅僅是傳授知識，還要保障學生的安全。然而，火災這一突發(fā)事件在校園中時有發(fā)生，我們作為教師，必須要有一定的應急處理能力。為此，學校特地組織了一次教師消防應急演練，下面我來分享一下我的心得體會。
第二段：演練過程。
在演練過程中，我們先接受了消防員的講解，學習如何正確使用滅火器，如何逃生以及怎樣應對各種火災形式。接著，演習開始了。我模擬了一場火災，我要帶領我的學生逃生，并用滅火器撲滅火源。我發(fā)現(xiàn)我在逃生的過程中有些手足無措，而學生卻非常冷靜。這點讓我倍感慚愧。而在撲滅火源時，我也掌握不了滅火器的使用，這讓我意識到自己在防災減災方面還需要加強學習和實踐。
第三段：反思和改進。
在整個演練的過程中，我認真觀察了其他教師的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)自己的不足和不足之處。然后，我反思自己的不足之處，并整理了一份防災減災知識的筆記，以備日后需要。我還想加強自己的撲火技能，一旦出現(xiàn)火災事件，能夠有效地撲滅火源，確保學生群眾的生命安全。
第四段：應急預案的出臺。
從這次演練中我認識到校園防災減災教育的重要性。因此，我呼吁學校加強校園防災減災教育宣傳，同時應制定更加嚴密的應急預案，安排專人負責。更要在日常工作中不斷夯實應急處理技能。
第五段：結(jié)語。
總的來說，這次教師消防應急演練是全面提高了我和其他教師的防災減災意識，體現(xiàn)了校園安全的重要性。出行在未來，我會持續(xù)學習和實踐，努力把應急處理的技能不斷提升，為學生提供更加穩(wěn)定的學習和生活環(huán)境，讓他們無后顧之憂！
校園消防應急演練心得體會篇二
為貫徹落實上級文件精神，我校在4月8日上午進行了安全疏散演練，通過實踐演練，增強了師生的應急疏散的經(jīng)驗和能力。
為了確保演練活動落到實處，我校領導要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強防震、消防安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。其次對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。學校領導還著重強調(diào)，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進行。
根據(jù)學校會議要求，班主任教育學生，聽到險情發(fā)生信號后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。
總體來說，本次活動取得了以下成效：
1、通過應急演練，使全校師生掌握學校應急疏散的方法，熟悉學校緊急疏散的程序和線路，鍛煉了全校師生在緊急情況下的應變能力，還讓同學們學到了許多安全自救知識，了解緊急情況下逃生路線。
2、通過應急演練，確保在突發(fā)事件來臨時，學校的應急工作快速、高效、有序地進行，最大限度地保護全校師生生命安全。學校安全工作領導小組的組織能力、指揮能力、應變能力也得到了鍛煉。
3、通過應急演練，強化了學生遵守紀律、聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高師生在突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救能力。
4、通過應急演練，進一步增強了師生防范意識和應急逃生自救的能力，完善了學校應急預案的操作規(guī)程。
通過這次演練活動，大大增強了全體師生的安全知識，大大提高了師生逃生、自救、自護意識，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力。整個演練活動達到了預期目標。
校園消防應急演練心得體會篇三
在全體師生的共同努力下，本學期我校安全逃生疏散演練于20xx年05月10日如期圓滿結(jié)束，現(xiàn)將心得體會如下：
為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長為組長的演練安全工作領導小組，并召開班主任安全工作會議部署演練工作。要求保障措施到位，以確保這次演練活動順利進行。
二、周密部署、練方案安全可行。
為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合的安全區(qū)域、疏散順序、退場順序和注意事項，要求班主任組織學生認真學習《祝奶廟小學安全疏散演練實施方案》，要求全體教師明確各自的職責，完成各自的任務。
1、學校加大宣傳，進一步提高全校師生安全意識，明確開展演練的意義。
2、教師對疏散逃生演練進行指導，重點讓學生懂得災難來臨時逃生疏散的方法。
5月10日午時組織全校學生如期順利完成了避震逃生疏散演練任務。演練過程學生都能夠聽從指揮，進取參與，認真配合，疏散有序，以較快的速度撤離到操場。教師們組織到位，保障有力，確保了演練的成功。
這樣的演練很有意義，以后我校每學期還會堅持開展，確保我校安全應急工作能快速、有序地進行。
校園消防應急演練心得體會篇四
作為一名教師，在校園中，安全永遠是第一位的。針對因火災等突發(fā)事件而造成的不可挽回的損失，教師們必須要做好應對準備，致力于學生們安全、舒適、健康的環(huán)境。在為期一周的消防應急演練中，我從中受益匪淺，產(chǎn)生了感悟和體會。
首先，實踐是最好的教師。我以前對消防這個課題只停留在理論上，聽取過消防隊員的講座，平時也熟知滅火器、滅火器的使用方法等基礎知識，但在演練時，才真正體會到危機應對的緊迫性。在實踐中，學習不僅是吸收知識，更是付諸實踐學以致用。由此可見，實踐培養(yǎng)出實操能力。
其次，應該懂得團隊合作的重要性。演習中的每一個環(huán)節(jié)，需要我們協(xié)作完成。消防演習涉及到多人協(xié)同作戰(zhàn)，若一個教師漏洞百出，便會影響到整個團隊。因此，在應急演練中，良好的團隊合作和配合顯得尤為重要。同時，這也在一定程度上提升了團隊成員的關系和默契度，增強了成員之間的互信互助。
再次，知識的更新是必不可少的。通過此次活動，我重新認識到了許多新的消防知識。和教室內(nèi)學習不一樣，應急演練讓我親身感受到了滅火器的使用、火場逃生等實際應用技能。在演練后，教師們集中研討，針對發(fā)現(xiàn)的問題和疑點進行探討，拿出措施加以解決。這對于我們教師而言，是一次難得的學習機會。
最后，加強防火意識和行動。在演習過程中，我們對校園內(nèi)有關消防的標識和措施進行了系統(tǒng)性的了解。也意識到要逐漸發(fā)力，從保持消防通道暢通、維護火源電器安全、保持消防器材完好使用等方面總結(jié)經(jīng)驗，進一步完善管理，提高消防安全水平。
總之，這次消防應急演習，讓我對于如何緊急應對火災等突發(fā)事件有了清晰的認識。也發(fā)現(xiàn)團隊合作對于任務完成的重要作用。當然，知識的積累和行動的執(zhí)行都不可少。對于未來，我將繼續(xù)秉承"安全第一"的理念，注重加強團隊合作，及時掌握消防知識新動態(tài)，讓學生在安全的學習環(huán)境中，健康成長。
校園消防應急演練心得體會篇五
校園消防演練是為了增強師生的火災防范意識、提高自救和逃生能力而進行的一項重要活動。最近，我所在的學校組織了一次精心策劃的校園消防演練，使我對火災的預防與應對能力有了更深刻的認識。以下是我個人的心得體會。
首先，防患于未然，學會正確使用滅火設備是至關重要的。在演練中，我們親自操作滅火器材，學會了正確的撲火姿勢和噴射方法。這個環(huán)節(jié)讓我深刻地認識到，只有當我們能夠及時正確地使用滅火設備，才能在發(fā)生火災的緊急情況下采取切實有效的措施，為我們自己和身邊的人提供保護。
其次，逃生訓練讓我清楚了如何在火災中冷靜應對。火災時，不恐懼、不慌亂，找到最近的安全出口是關鍵。在演練中，我熟悉了我們學校的安全出口位置，并學會了如何正確佩戴濕毛巾，在濃煙彌漫時保護自己的口鼻，避免吸入有害氣體。逃生訓練使我明白，只有保持冷靜、采取正確的逃生措施，才能最大限度地減少傷亡和財產(chǎn)損失。
此外，合理分工與團隊協(xié)作是成功的關鍵。在演練中，每個人都擔任著不同的角色，我們需要互相配合、密切溝通。警報響起時，大家迅速撤離教室，按照預定計劃有序排隊排列，這樣才能確保大家能夠迅速有序的離開危險現(xiàn)場，減少混亂和人員傷亡。
最后，預防和維護是校園安全的根本。通過這次演練，我認識到火災的危害和破壞力是巨大的，不能掉以輕心。我們應該時刻保持警惕，加強校園安全的日常工作，檢查電線電器設施的安全性，及時排除安全隱患，培養(yǎng)學生的消防安全意識。在防范火災的同時，我們還要了解使用緊急避險的設備，如滅火器、疏散標志與逃生出口等。
總的來說，這次校園消防演練給我?guī)砹撕芏嘈碌恼J識和體驗。學習使用滅火設備，正確逃生方式對我們在火災發(fā)生時的自救能力有著巨大的幫助。校園消防演練不僅讓我們認識到了預防火災的重要性，更鍛煉了我們的應變能力和團隊合作精神。我相信，在學校的持續(xù)關注和引導下，我們一定能夠樹立起健康的消防安全意識，為構(gòu)建安全和諧的校園環(huán)境做出積極貢獻。
校園消防應急演練心得體會篇六
近年來，火災事件時有發(fā)生，給人民生命財產(chǎn)造成嚴重損失，特別是一些大型公共場所的火災事故，更是引起了廣大人民的關注。為了提高人們的消防安全意識和自救能力，加強對火災的預防和處理能力，各地開展了一系列應急演練消防活動。在參與這些活動的過程中，我深受益，也積累了許多心得體會。
第一段：意識到消防安全的重要性。
參與應急演練消防活動讓我認識到消防安全的重要性。在平時的生活中，很多人對于消防安全問題并沒有足夠的重視，他們?nèi)狈ο乐R和必要的自救技能。因此，一旦火災發(fā)生，他們往往面臨生命的危險和巨大的財產(chǎn)損失。而通過參與應急演練消防活動，我深刻體會到，只有具備消防知識和自救技能，才能在火災發(fā)生時保護自己和他人的安全。
第二段：掌握正確的逃生技能。
在應急演練消防活動中，我學到了很多逃生的技巧和方法。比如，當火災發(fā)生時，首先要迅速冷靜下來，保持清醒的思考，判斷火災的嚴重程度和逃生的最佳路線。其次，要盡量靠近疏散通道，打開門窗，尋找可以逃生的出口。同時，注意用濕毛巾捂住口鼻，降低煙霧的吸入量。最后，在逃生過程中，不能慌亂，要穩(wěn)步前進，互相協(xié)助，確保自己和他人的安全。
第三段：培養(yǎng)預防火災的意識。
除了掌握逃生技能，參加應急演練消防活動還讓我深刻認識到預防火災的重要性。預防火災的關鍵是要培養(yǎng)預防火災的意識，做到心中有防火，行動有防火。平時要常常檢查用電設備的安全性，定期更換老化的電線和插座。在燃氣使用方面，要定期檢查燃氣管道和燃氣灶具的安全問題。同時，要合理使用電器設備，不隨意亂拉亂接電線，避免火災的發(fā)生。
第四段：提升火災處置的能力。
通過參與應急演練消防活動，我還提升了自己的火災處置能力。在演練過程中，我學到了如何正確使用滅火器進行初期滅火的方法，而不是盲目地用水撲滅火災。我還了解到如何使用手機報警，并正確使用滅火器設備。掌握這些技能，我在面臨火災時能夠迅速做出正確的處置措施，保障自己和他人的安全。
第五段：弘揚消防安全文化。
在應急演練消防活動中，我不僅學到了消防安全的知識和技能，還感受到了消防安全的意義和價值。我認識到，我們每一個人都應該成為弘揚消防安全文化的傳播者和實踐者。只有讓更多的人了解消防安全的重要性，才能有效地預防和減少火災的發(fā)生。因此，我將堅持宣傳消防安全知識，積極參與社區(qū)的消防宣傳活動，為人們提供消防安全方面的咨詢和幫助，共同營造一個安全的生活環(huán)境。
總結(jié)：通過參與應急演練消防活動，我對消防安全有了全新的認識和理解。我不僅掌握了逃生技能，還提高了火災處置能力，從而保護了自己和他人的安全。同時，我還深刻認識到預防火災的重要性，決心將消防安全文化傳播給更多的人。相信通過不斷地努力，加強對消防安全的學習和宣傳，我們一定能夠減少火災的發(fā)生，為人民安居樂業(yè)做出更大貢獻。
校園消防應急演練心得體會篇七
校園消防演練是提高學生安全意識、應對火災事故的重要活動。近期，在我校開展了一次校園消防演練，我作為參與者之一，深受震撼。通過這次演練，我深刻體會到了火災的危害以及正確應對火災的重要性。下面，我將從準備工作、模擬情景、收獲體驗、問題反思和未來展望五個方面，總結(jié)我對校園消防演練的心得體會。
首先，準備工作是校園消防演練的重要環(huán)節(jié)。在演練前，學校組織了一系列的講座與培訓，包括如何預防火災、如何正確使用滅火器等。這些培訓充實了我們的知識儲備，讓我們更加了解火災的危害以及滅火器的使用方法。此外，學校還安排了消防員對校園進行實地勘察，確保演練場地的安全。這些準備工作讓我們在演練時能夠有條不紊地進行，為順利完成演練奠定了基礎。
其次，模擬情景是演練的重點。在演練過程中，我們遇到了模擬火災、模擬逃生等情景。模擬火災時，整個教室瞬間變得黑暗，火焰與濃煙彌漫。我們在規(guī)定時間內(nèi)，迅速使用滅火器滅火，并幫助身邊同學逃生。這個過程讓我深刻體會到了火災時要保持冷靜、果斷行動的重要性。模擬逃生時，我們在煙霧彌漫的情況下，通過蹲下、貼墻等方式，迅速撤離教室。這樣的模擬情景讓我們更加具備了火災時的應對能力，提高了我們的防災自救意識。
再次，通過這次演練，我收獲了很多寶貴的體驗。首先，我明白了防患于未然的重要性?；馂耐怯捎谌藗兤綍r的疏忽大意或不良習慣造成的，只有提高警惕，遵守安全規(guī)定，才能盡量減少火災發(fā)生的幾率。其次，我學會了正確使用滅火器。滅火器雖然在校園消防演練中只是一個道具，但是掌握正確的使用方法，能夠在關鍵時刻保護自己和他人的安全。最后，我深刻體會到團結(jié)協(xié)作的重要性。在演練中，我們需要互相幫助、互相支持，才能更好地完成任務。這也給我留下了深刻的印象。
然而，通過本次演練，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題需要反思。首先，學校的消防設備、應急通道等方面還存在一些不足。在演練中，我注意到學校的一些教室沒有正常放置滅火器，應急通道有些被雜物堵塞。這些問題需要及時解決，以提高校園火災防控的能力。其次，一些同學在自救逃生的過程中表現(xiàn)出了不夠冷靜的狀態(tài)，甚至出現(xiàn)了爭搶滅火器的情況。這也提醒了我們在火災發(fā)生時要保持冷靜、有序，不要相互踩踏，以免造成更大的傷害。
最后，在未來，我對校園消防演練有著更高的期望。希望學校能夠定期組織這樣的活動，提高學生自我保護和火災防控的能力。同時，學校還應進一步完善校園的消防設施，加強對學生的消防知識培訓。只有不斷強化消防意識，提高自我保護能力，才能更好地應對火災事故。
總之，校園消防演練是一次讓我深思和體會的活動。通過這次演練，我認識到火災的危害和重要性，同時也通過模擬情景和收獲體驗提高了自己的應對能力。通過問題反思和未來展望，我也希望能夠加強校園火災防控的能力，營造更加安全的學習環(huán)境。
校園消防應急演練心得體會篇八
為了有效預防、及時控制和消除發(fā)生于本校內(nèi)應消防安全方面所引發(fā)的緊急突發(fā)事件的危害，保障在校教職員工、在校學生的身體健康與生命安全，確保學校的財產(chǎn)萬無一失，維護正常的教學秩序，特制定本預案。
學校組織成立防火領導小組，負責領導和處理本預案下的突發(fā)事件：
組長：倪曉倫。
副組長：劉霞。
成員：陳祖根、唐玉杰、武文彪、駱迎國、張耀、朱青華、王永華、孫建東。
1、領導小組職責：
（1）掌握師生思想動態(tài)，注意化解影響安全穩(wěn)定工作的矛盾。
（2）對師生進行政治形勢和維護穩(wěn)定的宣傳教育，提高師生維護校園安全穩(wěn)定意識。
（3）把提高思想認識作為搞好安全防火的切入點，把嚴肅對待事故隱患當作管理工作的重中之重抓落實。
2、各職能部門工作職責：
（1）按照“誰主管，誰負責”原則，各部門要重點做好安全穩(wěn)定工作，實行維護穩(wěn)定工作責任制。
（2）要把防火作為安全工作重點，樹立保證安全也是服務的重要目標，做到持之以恒，警鐘長鳴。
（3）要加強對住宿學生進行安全防火的教育，把安全教育寓于各項活動之中，在新生入學、新學期開學時進行廣泛的宣傳教育，在節(jié)假日和特殊時機進行有針對性的提示教育。
（4）各部門要認真貫徹執(zhí)行“誰主管、誰負責，誰在崗、誰負責”的原則，工作落實到位，抓好制度落實。
（5）各部門要加強安全教育，提高職工的消防意識，并通過會議、談話等多種手段來提高職工的消防意識、憂患意識、防控意識。作到人人知消防，人人重消防的局面。
（1）電線老化、亂拉亂接臨時線、違章使用電爐和其他電器設備、液化煤氣和煤爐共用、食堂油鍋過熱、實驗操作不當、易燃易爆物品使用保管不當、違章動用明火、亂扔煙蒂、小孩玩火等是可能引起學?；馂牡闹饕?。
1、校長是學校消防安全第一責任人，對本校的消防安全工作全面負責，根據(jù)消防法律、法規(guī)，結(jié)合實際制定學校消防安全管理制度，落實學校消防安全責任制。
2、學校應當成立校義務消防隊伍，選拔身強力壯的老師擔任隊員（嚴禁組織學生參加）。制定學校防火計劃，繪制防火平面圖，教室門后掛緊急疏散路線圖。寄宿制學校應當每個樓層都要有兩個通道，樓道懸掛應急燈，學生寢室門后掛緊急疏散路線圖。
3、學校應當按規(guī)定配備消防器材，指定專人負責消防器材、設備的維護與保養(yǎng)，經(jīng)常檢查和定期更換滅火器藥品。
4、對師生員工進行消防安全教育，普及基本消防知識，學會正確使用滅火器材，掌握逃生方法和“三分鐘”撲救。新生到校報到后的第一節(jié)課應當是接受消防安全教育。
5、加強檢查，發(fā)現(xiàn)火災隱患要及時整改。
6、保持通道暢通，不堆雜物。
發(fā)現(xiàn)火情后，要保持冷靜，明辨方向和火勢大小，火災剛發(fā)生時，可視火勢大小，用滅火器、自來水等在第一時間滅火，同時呼喊周圍人員參與滅火和報警，迅速判斷危險地點和安全地點，盡快搬離險地。值班教師首先引導學生進行疏散，要迅速用的消防器材力爭把火控制、撲滅在初期階段。應立即在最短時間到達現(xiàn)場并通知相關的各部門領導盡快增加援助人手。
重大火情，同時向“119”報警，工作人員根據(jù)火情發(fā)生的位置、擴散情況及威脅的嚴重程度首先通知起火樓層，然后，再根據(jù)火情擴大附近區(qū)域，逐區(qū)域的通知發(fā)現(xiàn)火災呼救并向?qū)W校領導報告，由學校領導視火情情況決定是否向“119”報警，晚間和節(jié)假日由行政值班人員決定報警與否。
一旦發(fā)生火災，一般應按下列程序處理；
1、打"119"電話報警，同時報教育局突發(fā)事件處理小組辦公室和業(yè)務科室。
2、立即切斷著火樓的電源。
3、按照平時消防演練逃生的線路迅速疏散學生，同時由受過訓練的教職工進行三分鐘火災緊急撲救。如三分鐘不能撲滅明火，則迅速撤離。
4、如有傷者要及時送往區(qū)級以上醫(yī)院救治，并及時通知家長或者家屬。
5、在等待消防車到來期間，可組織學校教工義務消防隊在保證安全的前提下進行撲救。
6、滅火后立即通知律師，配合學校相關部門進行相應的調(diào)查工作。
7、配合消防部門調(diào)查事故，追究責任，維護學校的利益，并協(xié)助處理善后事宜。
校園消防應急演練心得體會篇九
消防演練是為了培養(yǎng)學生面對緊急情況時應有的應急能力和自救能力，保護校園的火災安全。最近，我校進行了一次消防演練，讓我收獲頗豐，深感生命的脆弱與可貴。下面我將結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，以五段式的形式，談談我在消防演練中的體會與感悟。
第一段：生命意識的覺醒。
在消防演練開始前，校方邀請了專業(yè)的消防教官為我們講授了火災的危害性以及應急逃生的基本知識。他們詳細介紹了發(fā)生火災時的逃生原則和逃生通道，教會了我們?nèi)绾握_使用滅火器和逃生繩。通過這次講座，我深刻認識到每個人在火災發(fā)生時應該具備的自救能力和逃生常識。只有時刻保持警惕并掌握相關知識，才能在危急時刻正確應對。
第二段：主動參與，增強實踐。
在演練過程中，我們學生是主要參與者。學校提前布置了一些火源和煙霧模擬器，并提供了逃生通道以及滅火器等消防設備。在緊急情況模擬中，同學們迅速反應，迅速擺脫驚慌和恐慌，快速有序地向逃生通道靠攏。我順利地逃離了演練現(xiàn)場，但是我意識到，切勿輕視火災的威脅性，更不能為了尋找刺激而故意違反安全規(guī)定。這次實踐，讓我加深了對自身消防安全的重視，也增強了自己的應急意識。
第三段：團隊合作，共同戰(zhàn)勝困難。
在演練中，我注意到團隊合作起到了十分重要的作用。無論是在滅火還是在逃生過程中，同學們互相幫助、傳遞信息、齊心協(xié)力，使得整個演練過程井然有序。我們團隊合作的默契和緊密配合，給我留下了深刻印象。這讓我認識到，在緊急情況下，互相幫助、相互關心是至關重要的。只有團結(jié)一心，才能共同戰(zhàn)勝困難。
第四段：人身安全，不能掉以輕心。
在逃生過程中，我注意到一些同學在緊急情況下顯露出的焦慮和恐慌。一些同學手忙腳亂，沒有按照正確的逃生順序和途徑行動，導致踩踏、堵塞逃生通道的情況發(fā)生。這讓我認識到，雖然緊急情況下有些人會因恐慌而喪失理智，但我們每個人都有責任保持冷靜，遵循逃生規(guī)則。逃生時一定要注意周圍環(huán)境和他人的安全，不能因為自己想要第一個逃生而喪失基本的人道主義和團隊合作意識。
第五段：終身學習，不斷強化。
本次消防演練讓我認識到學習消防知識并不只是為了應付紙上的考試，更是為了懂得如何保護自己和他人的生命安全。在今后的生活中，我將不斷學習和強化消防安全知識，使其成為我終身的責任和習慣。我還計劃參加更多的消防培訓，將所學知識分享給更多人，讓更多人認識到火災的危害性并提高其自救能力和應急意識。
總結(jié)：通過這次消防演練，我充分認識到消防意識的重要性，并深刻意識到對生命安全的保護應該貫穿在日常生活中的方方面面。我相信，在全社會共同努力下，我們一定能夠建設一個更安全、更和諧的校園環(huán)境。
校園消防應急演練心得體會篇十
全體項目員工的安全意識有所提高，對消防安全常識有了進一步了解。對應對突發(fā)事件的'應急能力有所提高，演練現(xiàn)場大多數(shù)員工能有效組織、迅速對火災事故警報做出反應，大部分救援小組負責人能有效組織本組組員疏散、警戒和投入滅火行動中。對今后應對突發(fā)事件有一定的提高。演練前我部組織了消防預案演練培訓，使現(xiàn)場人員掌握一定的消防知識，增強員工在緊急情況下的應變能力，自我防護能力，學習了有關消防知識和消防器材的使用方法，并掌握消防逃生技能及注意事項等。項目部利用張貼標語的形式大力宣傳消防安全的重要性。演練過程中，員工們的團隊凝聚力得到了升華。應急領導小組的組織能力、指揮能力和應急應變能力也得到了鍛煉?；旧线_到了防火演練的目的。
校園消防應急演練心得體會篇十一
為了使全體員工了解消防基礎知識，增強自我保護能力，掌握對突發(fā)火災的應變、逃生技能，學會滅火以及有序地進行人員的緊急疏散處理，分廠于20_年09月20日上午11:00d11:30舉行了“安全生產(chǎn)應急演練活動”。整個活動共分為現(xiàn)場模擬火災疏散急救、初起火災滅火器實射演練與室外消火栓操作演練三個過程，共歷時30小時，參加人員55人左右。通過此次消防演練，不僅增強了員工的消防意識，同時還掌握了干粉滅火器、消防水帶的操作使用步驟及方法，進一步提高員工應對突發(fā)事件的能力。
一、領導重視，演練活動組織到位。
這次消防演練活動，安排周密，從演練策劃、前期準備、組織實施到正式演練所經(jīng)歷的.各個階段，公司的領導都給予了很大的關心、支持和幫助。張廠長作為消防演練總指揮，對這次演練工作高度重視，認真審定演練方案，確定演練目的、原則和規(guī)模，親臨演練現(xiàn)場進行指揮，下達演練命令，觀察演練情況，對演練工作進行全面控制。
安委會各小組成員對演練工作的全過程進行領導和指揮，參與演練方案的討論和修訂工作，各車間員工也積極參與這次活動。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行。
根據(jù)安環(huán)部的要求，從我公司安全工作的實際情況出發(fā)，確定本次消防演練的主要任務是開展一次火災事故的應急演練。其主要目的是使每位參與者能學會滅火器的正確使用方法，掌握火場逃生基本方法，提高自我安全意識，化解風險。經(jīng)過認真研究，擬定了“公司消防演練方案”。安環(huán)部針對本次消防演練，做了充分的準備，在方案中就演練的時間、地點、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。
三、積極參與，演練效果呈現(xiàn)良好。
消防演練于20_年9月20日上午11:00到11:30進行。首先，員工進行緊急疏散集合，各班組清點人數(shù)，消防演練總指揮講述演習的目的和內(nèi)容，并邀請_安全科技公司的工程師為大家講解常用的手提式干粉滅火器及消防水帶的使用方法。而后參與演練的人員進行了實際操作演練。
四、通過演練，活動達到預期目的。
通過消防演練，員工的防范意識和應急自救的能力得到加強。
1.參與人員的消防安全意識有所增強，對抗擊突發(fā)事件的應變能力有所提高，現(xiàn)場演練人員能有效組織、迅速地對火災事故警報做出相應反映，對今后應對突發(fā)事件很有益處。
2.演練前組織的消防基本知識培訓，使參與人員的消防安全知識、突發(fā)應急能力、事故發(fā)生后逃生技巧得到了提升。
3.安委會小組成員的組織能力、指揮能力、應變能力也受到了鍛煉。
校園消防應急演練心得體會篇十二
離我們最近的災難，是火災。一不留神，它就會發(fā)生在我們的身邊。我也看過了許多火災后的悲劇，有的人被毀容，有的人終生殘疾，有的人甚至失去了生命......上海有一所大學的女大學生因用電不慎而導致了火災。當時宿舍中的另兩名同學去接水救火，其他四名同學卻不知所措，愣在原地。他們逃到了陽臺上，最后被迫跳樓，結(jié)果無一生還。為什么一點點的小火就使四個生命流逝了呢？這個問題令人深思。
今天，我們進行了消防演習，讓我了解了火災現(xiàn)場該如何逃生和自救。我相信只要有預防，在火災中采取安全措施就不再會有這樣的悲劇發(fā)生了！防患于未然，在火災來臨時鎮(zhèn)定自若，用濕物捂住口鼻，安全有序地逃離，這是每一個學生都應該掌握的知識。
有了前人的教訓，就不該有后面的事故，平常細心觀察周圍，到災難來臨，才會有逃生的機會。注意防火安全，使火災不再發(fā)生！讓我們一起銘記今天吧！
在操場上，一位消防員來教我們?nèi)绾问褂脺缁鹌?，許多同學還上去體驗了一番，我對著還有一點殘火的磚塊噴了幾下，火全熄滅，二氧化碳將火與空氣隔離。只是在噴時，我想，倘若在真火面前，我是否還能鎮(zhèn)定自若地將滅火器上的插銷拔掉滅火嗎？或許我會貪生怕死呆躲在安全的地方了吧！
天已漸黑，但我的思緒還未盡。
火災是無情的，它總是奪去無數(shù)人的財產(chǎn)與生命，但是，如果懂得了怎樣預防與自救，就有可能在火災來臨時不再驚慌，創(chuàng)造生命的奇跡。
通過學校組織的防火自救演習，使我們對火災發(fā)生時應急疏散、正確逃生和滅火知識有了切身的體會，也帶給了我們更多的思考。我認為：“火”既可以給人類進步作出突出貢獻，給人類生活提供幫助和便捷，也可以給人類帶來滅頂之災。
很多時候，人們認為火災與自身沒有直接關系，認為火災的隱患與自己毫不相干，其實，火災的隱患就在我們身邊。從現(xiàn)在起，我們應該正確用火，不隨便燃火，發(fā)現(xiàn)有火災隱患的建筑物應及時通報有關部門。另外，當火災來臨時，我們要沉著冷靜，運用正確的逃生方法進行自救，在火災發(fā)生的第一時間逃生并報警，如果被困家中應大聲呼救，并立刻用濕毛巾捂住口鼻，低頭俯身迅速離開火場，不憐惜身外之物，不要隨意跳樓逃生。而且，正確使用消防設備也十分重要，在使用滅火器時要記住以下三部曲：“拔插銷、對火源、壓把手”。這次演習提高了我們防火、救火、自救的消防意識，也讓大家明白了隱患險于明火的道理。
讓我們一起行動起來，用知識守護生命！
校園消防應急演練心得體會篇十三
最近，我校舉行了一次校園消防演練，讓我們每個學生親身體驗了一把滅火器的使用和逃生的過程。校園消防演練的舉行不僅幫助我們了解校園安全的重要性，更加提高了我們應對火災的應急能力。在這次消防演練中，我深刻認識到消防安全對我們每個人的生命安全具有重大意義。
第二段：消防演練中的緊張與震撼。
消防演練當天，警報聲響起，我們紛紛跟隨老師的指示迅速有序地疏散到操場上。一時間，整個學校都彌漫著警報聲和響亮的吶喊聲，緊張氣氛讓人心跳加速。而在操場上，消防員正在展示滅火器的正確使用方法，并示范滅火操作。我們各自排隊認真進行了一遍使用滅火器的動作。緊接著，老師們組織著我們開始逃生演練，教室里煙霧彌漫，仿佛真的發(fā)生了火災，我感到自己的心跳加快，卻依然保持著冷靜，順利地逃離了教室。
第三段：體會到的重要教訓。
通過這次消防演練，我深刻地認識到了火災的危害和可怕程度，意識到了消防安全的重要性。在平時，我們應該加強對火災預防和逃生知識的學習，掌握正確的滅火方法和逃生技巧，提高自我保護能力。同時，我們也要勇敢面對險情，冷靜應對，不恐慌，不亂作為，迅速采取應對措施，確保自己和他人的生命安全。
第四段：學到的實用技能。
在這次消防演練中，我學到了如何正確使用滅火器，并在實踐中掌握了操作的要領。我了解到在使用滅火器的時候，首先要確保自身安全，然后冷靜地判斷火勢，并選擇合適的滅火方法，穩(wěn)定標號，精準對準火源，使用均勻的力量進行噴灑，直到徹底熄滅火焰。這些實用的技能不僅在校園內(nèi)能派上用場，也可能在今后的生活中挽救更多的人的生命。
第五段：個人收獲與展望。
通過這次校園消防演練的參與，我深刻認識到了消防安全意識的重要性。在以后的生活中，我將更加關注消防安全的相關知識和技能，提高自己的應急能力。同時，我也希望能在校園內(nèi)積極宣傳消防安全知識，與同學們共同加強防火意識，共同維護我們的學校安全環(huán)境。
校園消防應急演練心得體會篇十四
為了提高師生防范自救能力，應對各種突發(fā)事件，使全校師生熟悉逃生路線，以達到有序、迅速的引導學生安全疏散，確保全校師生的生命安全。通過緊急疏散演習，讓學生學到安全防護知識，達到遇事不慌、積極應對、自我保護的目的，提高全體師生抗擊突發(fā)事件的應變能力。
二、演練時間和地點。
20_年5月11日星期一下午第三節(jié)由各班級到知書、明德樓空地。
三、演練領導小組。
四、演練工作小組及職責安排：
1.協(xié)助指揮小組：各班班主任老師。
一年級：謝德待王道豐二年級：楊文娟方曉彬三年級：林吳玲黃薔薇。
四年級：張小東陳呂純五年級：李麗麗李雪風六年級：吳香蓮林曉冬。
職責：班主任是第一責任人，要在演練前對本班學生撤離教室的隊形進行編排，做到安全、有序、快捷。撤離時做到：(1)演習前講解疏散路線和清點學生人數(shù);(2)帶領學生撤退;(3)到達操場后清點學生人數(shù)，發(fā)現(xiàn)缺少人員立即向現(xiàn)場指揮何升鉆老師指揮匯報，并負責組織人員查找;(4)到達操場后對學生的安全管理。
2.樓道護導安排：
明德樓東樓道：何周林。
明德樓西樓道：陳定財。
知書樓東樓道：李津。
知書樓西樓道：陳欽相。
職責：以上人員工作負責學生緊急疏散時的撤離秩序、安全管理，嚴防樓道擁擠、踩踏事故發(fā)生。
3.救護小組：董其漢蘇守鋒。
職責：具體負責演練疏散過程中發(fā)生的意外事故的應急救護等。
4.宣傳小組：何升鉆(主持、廣播)陳靜(拍照)。
5.報警小組：林為杰疏散信號為哨聲或警報。
6.計時人員：董其漢負責整個活動的計時。
7.后勤組人員：林為杰蘇守鋒負責后勤保障工作(準備報警器、煙霧彈、滅火器、燃燒桶、柴油等)。
五、演練步驟：
1.明德樓三樓和知書樓二樓因有人使用電器不當，易燃物被引燃，引起火災，火勢迅速蔓延(投擲煙霧彈)。老師進行初級滅火，火勢不能控制。情況緊急，立即切斷總電源，撥打火警119，并向現(xiàn)場指揮何升鉆老師匯報。(由林為杰老師負責)。
2.指揮部接到火情報告后，通過校園廣播指揮師生疏散。疏散廣播：“請全體師生注意，學校發(fā)生火情，下面馬上要進行緊急疏散。同學們聽到警報后不要慌亂，聽從指揮，由班主任老師帶領下，有序撤離教室，按規(guī)定路線疏散?！?警報拉響)。
3.疏散路線：學生聽到警報后成二路縱隊快速有序地出教室。樓上學生逃生過程中，同時用紅領巾、手帕捂住口鼻，一律靠右順墻邊采用彎腰的低姿勢，在教師的引導下迅速疏散到明德樓及知書樓空地集中。一樓所有班級聽到緊急疏散信號后，立即邊排隊邊有序撤離到所在教室的前方空地，【明德樓:一(1)、一(2)、五(1)、五(2)、六(1)、六(2)知書樓：二(2)、二(1)、四(2)、四(1)、三(1)、三(2)】的先后順序到明德樓、知書樓前空地。避免隊伍交叉沖突。
4.到達操場后各班清點學生人數(shù)，向指揮部匯報。
五、注意事項：
1.全體師生要高度重視此項活動，各就各位，要嚴格按照指定時間、計劃和方案要求，開展逃生演練活動，不得延誤。
3.各班主任和組織人員要樹立“安全第一”的思想，班主任提醒疏散的同學不出現(xiàn)驚慌與騷亂，保證每位學生安全、有序地疏散逃生。
4.樓道護導老師確保疏散通道的暢通和現(xiàn)場秩序穩(wěn)定。
5.各工作小組本著對學生高度負責的態(tài)度，及時發(fā)現(xiàn)、處理演練時出現(xiàn)的問題，確保演練不出現(xiàn)師生傷害事故。
六、總結(jié)：
1.由王彬老師總結(jié)活動過程中出現(xiàn)的問題，對此次安全演練做出點評。
2.演練結(jié)束后，各班主任在班內(nèi)再次進行安全教育，并組織學生以作文、日記、等形式寫出感受。
校園消防應急演練心得體會篇十五
為增強全校師生及員工的安全防范意識，初步掌握防火應急逃生、自救的技能，學習、了解逃生的基本常識，提高廣大同學及學校相關部門應對突發(fā)性事件的能力，我校于20xx年9月5日下午第二節(jié)下課時間，由學校牽頭組織全校師生進行教學樓應急疏散演練，地點為我校教學樓至學校操場，參加人員為全校教職工及所有學生，以及人員疏散、逃生自救為主題。
由學校制定了詳細的防火逃生演練方案，并于演練之前召開班主任教師會議，明確演練目的，傳達演練方案，強調(diào)注意事項；學校領導、各班班主任和教師、安全責任崗各執(zhí)勤教師積極參與，盡職盡責，確保了演練安全、有序地成功進行。演練前又通過校園廣播向全體師生做了消防應急疏散常識的強調(diào)，并提出了相應的安全要求，所有參與演練的同學都能夠按照老師的要求，掩住口鼻，沿墻角和樓梯扶手快速疏散，在疏散過程中能夠不擁擠、不慌張。
當預警信號發(fā)出時，各班主任、各樓層負責人各負其職，立即投入到相應區(qū)域，組織學生撤離，整個演練過程從信號發(fā)出到近1000多名師生完全撤離到操場安全地帶，僅用時5分10秒鐘。
師生全部撤離到安全區(qū)域后，各小組（樓層協(xié)調(diào)組、醫(yī)療救助組、災害源檢查組等）負責人向謝校長匯報了師生人數(shù)和撤離情況，謝校長就本次演練過程做了總結(jié)和點評：
1、要求各負責人一定要牢記自己的職責，牢記自己所分管的區(qū)域，凡遇到此類事件必須第一時間趕到協(xié)調(diào)指揮。
2、各班主任一定要肩負起安全第一責任人的職責，認真向?qū)W生傳授相關知識和技能，演練過程一定要跟班行走，嚴密監(jiān)視，確保安全。
3、學生撤離到操場后，各班主任要迅速組織學生原地下蹲，保持集結(jié)地安靜，聽從安排，盡快做好本班人數(shù)的清點上報工作。
4、演練結(jié)束后各班也要有次序地進樓返回教室，嚴禁擁擠。
通過此次防火逃生應急疏散演練，又為全校教職工及學生提供了一次實戰(zhàn)模擬訓練，進一步增強了師生的防范意識和應急逃生自救的能力，讓師生對防火逃生知識有了一定的理解，從理解到感性，切實掌握逃生的技能，提高全體師生的應急逃生意識，熟悉逃生自救的方法。提高抗擊突發(fā)事件的應變能力，并能有組織、迅速地引導學生安全、快速的疏散。增強師生預防突發(fā)事故的`意識，培養(yǎng)師生重大事故發(fā)生時救援的能力。為真正的事故應急行動提供了寶貴的經(jīng)驗。
這次演練，不僅為我校積累了應對突發(fā)事件的經(jīng)驗，還可以發(fā)現(xiàn)應急預案中的問題，并可從中找出改進的措施，努力改進安全工作中的不足。通過演練前期對演練的廣泛宣傳和培訓，使全體師生了解和掌握如何識別危險、如何采取必要的應急措施、如何報警、如何安全疏散人群等基本操作，熟悉應急演練的程序和要求，了解所有危險的可能性及防范措施，使大家得到鍛煉，一旦發(fā)生應急事件，懂得應該做什么、能夠做什么、如何去做等。從而提高了全校師生的安全意識和素質(zhì)，確保應急行動高速有效的完成。
校園消防應急演練心得體會篇一
作為一名教師，我們的職責不僅僅是傳授知識，還要保障學生的安全。然而，火災這一突發(fā)事件在校園中時有發(fā)生，我們作為教師，必須要有一定的應急處理能力。為此，學校特地組織了一次教師消防應急演練，下面我來分享一下我的心得體會。
第二段：演練過程。
在演練過程中，我們先接受了消防員的講解，學習如何正確使用滅火器，如何逃生以及怎樣應對各種火災形式。接著，演習開始了。我模擬了一場火災，我要帶領我的學生逃生，并用滅火器撲滅火源。我發(fā)現(xiàn)我在逃生的過程中有些手足無措，而學生卻非常冷靜。這點讓我倍感慚愧。而在撲滅火源時，我也掌握不了滅火器的使用，這讓我意識到自己在防災減災方面還需要加強學習和實踐。
第三段：反思和改進。
在整個演練的過程中，我認真觀察了其他教師的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)自己的不足和不足之處。然后，我反思自己的不足之處，并整理了一份防災減災知識的筆記，以備日后需要。我還想加強自己的撲火技能，一旦出現(xiàn)火災事件，能夠有效地撲滅火源，確保學生群眾的生命安全。
第四段：應急預案的出臺。
從這次演練中我認識到校園防災減災教育的重要性。因此，我呼吁學校加強校園防災減災教育宣傳，同時應制定更加嚴密的應急預案，安排專人負責。更要在日常工作中不斷夯實應急處理技能。
第五段：結(jié)語。
總的來說，這次教師消防應急演練是全面提高了我和其他教師的防災減災意識，體現(xiàn)了校園安全的重要性。出行在未來，我會持續(xù)學習和實踐，努力把應急處理的技能不斷提升，為學生提供更加穩(wěn)定的學習和生活環(huán)境，讓他們無后顧之憂！
校園消防應急演練心得體會篇二
為貫徹落實上級文件精神，我校在4月8日上午進行了安全疏散演練，通過實踐演練，增強了師生的應急疏散的經(jīng)驗和能力。
為了確保演練活動落到實處，我校領導要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強防震、消防安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。其次對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。學校領導還著重強調(diào)，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進行。
根據(jù)學校會議要求，班主任教育學生，聽到險情發(fā)生信號后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。
總體來說，本次活動取得了以下成效：
1、通過應急演練，使全校師生掌握學校應急疏散的方法，熟悉學校緊急疏散的程序和線路，鍛煉了全校師生在緊急情況下的應變能力，還讓同學們學到了許多安全自救知識，了解緊急情況下逃生路線。
2、通過應急演練，確保在突發(fā)事件來臨時，學校的應急工作快速、高效、有序地進行，最大限度地保護全校師生生命安全。學校安全工作領導小組的組織能力、指揮能力、應變能力也得到了鍛煉。
3、通過應急演練，強化了學生遵守紀律、聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高師生在突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救能力。
4、通過應急演練，進一步增強了師生防范意識和應急逃生自救的能力，完善了學校應急預案的操作規(guī)程。
通過這次演練活動，大大增強了全體師生的安全知識，大大提高了師生逃生、自救、自護意識，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力。整個演練活動達到了預期目標。
校園消防應急演練心得體會篇三
在全體師生的共同努力下，本學期我校安全逃生疏散演練于20xx年05月10日如期圓滿結(jié)束，現(xiàn)將心得體會如下：
為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長為組長的演練安全工作領導小組，并召開班主任安全工作會議部署演練工作。要求保障措施到位，以確保這次演練活動順利進行。
二、周密部署、練方案安全可行。
為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合的安全區(qū)域、疏散順序、退場順序和注意事項，要求班主任組織學生認真學習《祝奶廟小學安全疏散演練實施方案》，要求全體教師明確各自的職責，完成各自的任務。
1、學校加大宣傳，進一步提高全校師生安全意識，明確開展演練的意義。
2、教師對疏散逃生演練進行指導，重點讓學生懂得災難來臨時逃生疏散的方法。
5月10日午時組織全校學生如期順利完成了避震逃生疏散演練任務。演練過程學生都能夠聽從指揮，進取參與，認真配合，疏散有序，以較快的速度撤離到操場。教師們組織到位，保障有力，確保了演練的成功。
這樣的演練很有意義，以后我校每學期還會堅持開展，確保我校安全應急工作能快速、有序地進行。
校園消防應急演練心得體會篇四
作為一名教師，在校園中，安全永遠是第一位的。針對因火災等突發(fā)事件而造成的不可挽回的損失，教師們必須要做好應對準備，致力于學生們安全、舒適、健康的環(huán)境。在為期一周的消防應急演練中，我從中受益匪淺，產(chǎn)生了感悟和體會。
首先，實踐是最好的教師。我以前對消防這個課題只停留在理論上，聽取過消防隊員的講座，平時也熟知滅火器、滅火器的使用方法等基礎知識，但在演練時，才真正體會到危機應對的緊迫性。在實踐中，學習不僅是吸收知識，更是付諸實踐學以致用。由此可見，實踐培養(yǎng)出實操能力。
其次，應該懂得團隊合作的重要性。演習中的每一個環(huán)節(jié)，需要我們協(xié)作完成。消防演習涉及到多人協(xié)同作戰(zhàn)，若一個教師漏洞百出，便會影響到整個團隊。因此，在應急演練中，良好的團隊合作和配合顯得尤為重要。同時，這也在一定程度上提升了團隊成員的關系和默契度，增強了成員之間的互信互助。
再次，知識的更新是必不可少的。通過此次活動，我重新認識到了許多新的消防知識。和教室內(nèi)學習不一樣，應急演練讓我親身感受到了滅火器的使用、火場逃生等實際應用技能。在演練后，教師們集中研討，針對發(fā)現(xiàn)的問題和疑點進行探討，拿出措施加以解決。這對于我們教師而言，是一次難得的學習機會。
最后，加強防火意識和行動。在演習過程中，我們對校園內(nèi)有關消防的標識和措施進行了系統(tǒng)性的了解。也意識到要逐漸發(fā)力，從保持消防通道暢通、維護火源電器安全、保持消防器材完好使用等方面總結(jié)經(jīng)驗，進一步完善管理，提高消防安全水平。
總之，這次消防應急演習，讓我對于如何緊急應對火災等突發(fā)事件有了清晰的認識。也發(fā)現(xiàn)團隊合作對于任務完成的重要作用。當然，知識的積累和行動的執(zhí)行都不可少。對于未來，我將繼續(xù)秉承"安全第一"的理念，注重加強團隊合作，及時掌握消防知識新動態(tài)，讓學生在安全的學習環(huán)境中，健康成長。
校園消防應急演練心得體會篇五
校園消防演練是為了增強師生的火災防范意識、提高自救和逃生能力而進行的一項重要活動。最近，我所在的學校組織了一次精心策劃的校園消防演練，使我對火災的預防與應對能力有了更深刻的認識。以下是我個人的心得體會。
首先，防患于未然，學會正確使用滅火設備是至關重要的。在演練中，我們親自操作滅火器材，學會了正確的撲火姿勢和噴射方法。這個環(huán)節(jié)讓我深刻地認識到，只有當我們能夠及時正確地使用滅火設備，才能在發(fā)生火災的緊急情況下采取切實有效的措施，為我們自己和身邊的人提供保護。
其次，逃生訓練讓我清楚了如何在火災中冷靜應對。火災時，不恐懼、不慌亂，找到最近的安全出口是關鍵。在演練中，我熟悉了我們學校的安全出口位置，并學會了如何正確佩戴濕毛巾，在濃煙彌漫時保護自己的口鼻，避免吸入有害氣體。逃生訓練使我明白，只有保持冷靜、采取正確的逃生措施，才能最大限度地減少傷亡和財產(chǎn)損失。
此外，合理分工與團隊協(xié)作是成功的關鍵。在演練中，每個人都擔任著不同的角色，我們需要互相配合、密切溝通。警報響起時，大家迅速撤離教室，按照預定計劃有序排隊排列，這樣才能確保大家能夠迅速有序的離開危險現(xiàn)場，減少混亂和人員傷亡。
最后，預防和維護是校園安全的根本。通過這次演練，我認識到火災的危害和破壞力是巨大的，不能掉以輕心。我們應該時刻保持警惕，加強校園安全的日常工作，檢查電線電器設施的安全性，及時排除安全隱患，培養(yǎng)學生的消防安全意識。在防范火災的同時，我們還要了解使用緊急避險的設備，如滅火器、疏散標志與逃生出口等。
總的來說，這次校園消防演練給我?guī)砹撕芏嘈碌恼J識和體驗。學習使用滅火設備，正確逃生方式對我們在火災發(fā)生時的自救能力有著巨大的幫助。校園消防演練不僅讓我們認識到了預防火災的重要性，更鍛煉了我們的應變能力和團隊合作精神。我相信，在學校的持續(xù)關注和引導下，我們一定能夠樹立起健康的消防安全意識，為構(gòu)建安全和諧的校園環(huán)境做出積極貢獻。
校園消防應急演練心得體會篇六
近年來，火災事件時有發(fā)生，給人民生命財產(chǎn)造成嚴重損失，特別是一些大型公共場所的火災事故，更是引起了廣大人民的關注。為了提高人們的消防安全意識和自救能力，加強對火災的預防和處理能力，各地開展了一系列應急演練消防活動。在參與這些活動的過程中，我深受益，也積累了許多心得體會。
第一段：意識到消防安全的重要性。
參與應急演練消防活動讓我認識到消防安全的重要性。在平時的生活中，很多人對于消防安全問題并沒有足夠的重視，他們?nèi)狈ο乐R和必要的自救技能。因此，一旦火災發(fā)生，他們往往面臨生命的危險和巨大的財產(chǎn)損失。而通過參與應急演練消防活動，我深刻體會到，只有具備消防知識和自救技能，才能在火災發(fā)生時保護自己和他人的安全。
第二段：掌握正確的逃生技能。
在應急演練消防活動中，我學到了很多逃生的技巧和方法。比如，當火災發(fā)生時，首先要迅速冷靜下來，保持清醒的思考，判斷火災的嚴重程度和逃生的最佳路線。其次，要盡量靠近疏散通道，打開門窗，尋找可以逃生的出口。同時，注意用濕毛巾捂住口鼻，降低煙霧的吸入量。最后，在逃生過程中，不能慌亂，要穩(wěn)步前進，互相協(xié)助，確保自己和他人的安全。
第三段：培養(yǎng)預防火災的意識。
除了掌握逃生技能，參加應急演練消防活動還讓我深刻認識到預防火災的重要性。預防火災的關鍵是要培養(yǎng)預防火災的意識，做到心中有防火，行動有防火。平時要常常檢查用電設備的安全性，定期更換老化的電線和插座。在燃氣使用方面，要定期檢查燃氣管道和燃氣灶具的安全問題。同時，要合理使用電器設備，不隨意亂拉亂接電線，避免火災的發(fā)生。
第四段：提升火災處置的能力。
通過參與應急演練消防活動，我還提升了自己的火災處置能力。在演練過程中，我學到了如何正確使用滅火器進行初期滅火的方法，而不是盲目地用水撲滅火災。我還了解到如何使用手機報警，并正確使用滅火器設備。掌握這些技能，我在面臨火災時能夠迅速做出正確的處置措施，保障自己和他人的安全。
第五段：弘揚消防安全文化。
在應急演練消防活動中，我不僅學到了消防安全的知識和技能，還感受到了消防安全的意義和價值。我認識到，我們每一個人都應該成為弘揚消防安全文化的傳播者和實踐者。只有讓更多的人了解消防安全的重要性，才能有效地預防和減少火災的發(fā)生。因此，我將堅持宣傳消防安全知識，積極參與社區(qū)的消防宣傳活動，為人們提供消防安全方面的咨詢和幫助，共同營造一個安全的生活環(huán)境。
總結(jié)：通過參與應急演練消防活動，我對消防安全有了全新的認識和理解。我不僅掌握了逃生技能，還提高了火災處置能力，從而保護了自己和他人的安全。同時，我還深刻認識到預防火災的重要性，決心將消防安全文化傳播給更多的人。相信通過不斷地努力，加強對消防安全的學習和宣傳，我們一定能夠減少火災的發(fā)生，為人民安居樂業(yè)做出更大貢獻。
校園消防應急演練心得體會篇七
校園消防演練是提高學生安全意識、應對火災事故的重要活動。近期，在我校開展了一次校園消防演練，我作為參與者之一，深受震撼。通過這次演練，我深刻體會到了火災的危害以及正確應對火災的重要性。下面，我將從準備工作、模擬情景、收獲體驗、問題反思和未來展望五個方面，總結(jié)我對校園消防演練的心得體會。
首先，準備工作是校園消防演練的重要環(huán)節(jié)。在演練前，學校組織了一系列的講座與培訓，包括如何預防火災、如何正確使用滅火器等。這些培訓充實了我們的知識儲備，讓我們更加了解火災的危害以及滅火器的使用方法。此外，學校還安排了消防員對校園進行實地勘察，確保演練場地的安全。這些準備工作讓我們在演練時能夠有條不紊地進行，為順利完成演練奠定了基礎。
其次，模擬情景是演練的重點。在演練過程中，我們遇到了模擬火災、模擬逃生等情景。模擬火災時，整個教室瞬間變得黑暗，火焰與濃煙彌漫。我們在規(guī)定時間內(nèi)，迅速使用滅火器滅火，并幫助身邊同學逃生。這個過程讓我深刻體會到了火災時要保持冷靜、果斷行動的重要性。模擬逃生時，我們在煙霧彌漫的情況下，通過蹲下、貼墻等方式，迅速撤離教室。這樣的模擬情景讓我們更加具備了火災時的應對能力，提高了我們的防災自救意識。
再次，通過這次演練，我收獲了很多寶貴的體驗。首先，我明白了防患于未然的重要性?；馂耐怯捎谌藗兤綍r的疏忽大意或不良習慣造成的，只有提高警惕，遵守安全規(guī)定，才能盡量減少火災發(fā)生的幾率。其次，我學會了正確使用滅火器。滅火器雖然在校園消防演練中只是一個道具，但是掌握正確的使用方法，能夠在關鍵時刻保護自己和他人的安全。最后，我深刻體會到團結(jié)協(xié)作的重要性。在演練中，我們需要互相幫助、互相支持，才能更好地完成任務。這也給我留下了深刻的印象。
然而，通過本次演練，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題需要反思。首先，學校的消防設備、應急通道等方面還存在一些不足。在演練中，我注意到學校的一些教室沒有正常放置滅火器，應急通道有些被雜物堵塞。這些問題需要及時解決，以提高校園火災防控的能力。其次，一些同學在自救逃生的過程中表現(xiàn)出了不夠冷靜的狀態(tài)，甚至出現(xiàn)了爭搶滅火器的情況。這也提醒了我們在火災發(fā)生時要保持冷靜、有序，不要相互踩踏，以免造成更大的傷害。
最后，在未來，我對校園消防演練有著更高的期望。希望學校能夠定期組織這樣的活動，提高學生自我保護和火災防控的能力。同時，學校還應進一步完善校園的消防設施，加強對學生的消防知識培訓。只有不斷強化消防意識，提高自我保護能力，才能更好地應對火災事故。
總之，校園消防演練是一次讓我深思和體會的活動。通過這次演練，我認識到火災的危害和重要性，同時也通過模擬情景和收獲體驗提高了自己的應對能力。通過問題反思和未來展望，我也希望能夠加強校園火災防控的能力，營造更加安全的學習環(huán)境。
校園消防應急演練心得體會篇八
為了有效預防、及時控制和消除發(fā)生于本校內(nèi)應消防安全方面所引發(fā)的緊急突發(fā)事件的危害，保障在校教職員工、在校學生的身體健康與生命安全，確保學校的財產(chǎn)萬無一失，維護正常的教學秩序，特制定本預案。
學校組織成立防火領導小組，負責領導和處理本預案下的突發(fā)事件：
組長：倪曉倫。
副組長：劉霞。
成員：陳祖根、唐玉杰、武文彪、駱迎國、張耀、朱青華、王永華、孫建東。
1、領導小組職責：
（1）掌握師生思想動態(tài)，注意化解影響安全穩(wěn)定工作的矛盾。
（2）對師生進行政治形勢和維護穩(wěn)定的宣傳教育，提高師生維護校園安全穩(wěn)定意識。
（3）把提高思想認識作為搞好安全防火的切入點，把嚴肅對待事故隱患當作管理工作的重中之重抓落實。
2、各職能部門工作職責：
（1）按照“誰主管，誰負責”原則，各部門要重點做好安全穩(wěn)定工作，實行維護穩(wěn)定工作責任制。
（2）要把防火作為安全工作重點，樹立保證安全也是服務的重要目標，做到持之以恒，警鐘長鳴。
（3）要加強對住宿學生進行安全防火的教育，把安全教育寓于各項活動之中，在新生入學、新學期開學時進行廣泛的宣傳教育，在節(jié)假日和特殊時機進行有針對性的提示教育。
（4）各部門要認真貫徹執(zhí)行“誰主管、誰負責，誰在崗、誰負責”的原則，工作落實到位，抓好制度落實。
（5）各部門要加強安全教育，提高職工的消防意識，并通過會議、談話等多種手段來提高職工的消防意識、憂患意識、防控意識。作到人人知消防，人人重消防的局面。
（1）電線老化、亂拉亂接臨時線、違章使用電爐和其他電器設備、液化煤氣和煤爐共用、食堂油鍋過熱、實驗操作不當、易燃易爆物品使用保管不當、違章動用明火、亂扔煙蒂、小孩玩火等是可能引起學?；馂牡闹饕?。
1、校長是學校消防安全第一責任人，對本校的消防安全工作全面負責，根據(jù)消防法律、法規(guī)，結(jié)合實際制定學校消防安全管理制度，落實學校消防安全責任制。
2、學校應當成立校義務消防隊伍，選拔身強力壯的老師擔任隊員（嚴禁組織學生參加）。制定學校防火計劃，繪制防火平面圖，教室門后掛緊急疏散路線圖。寄宿制學校應當每個樓層都要有兩個通道，樓道懸掛應急燈，學生寢室門后掛緊急疏散路線圖。
3、學校應當按規(guī)定配備消防器材，指定專人負責消防器材、設備的維護與保養(yǎng)，經(jīng)常檢查和定期更換滅火器藥品。
4、對師生員工進行消防安全教育，普及基本消防知識，學會正確使用滅火器材，掌握逃生方法和“三分鐘”撲救。新生到校報到后的第一節(jié)課應當是接受消防安全教育。
5、加強檢查，發(fā)現(xiàn)火災隱患要及時整改。
6、保持通道暢通，不堆雜物。
發(fā)現(xiàn)火情后，要保持冷靜，明辨方向和火勢大小，火災剛發(fā)生時，可視火勢大小，用滅火器、自來水等在第一時間滅火，同時呼喊周圍人員參與滅火和報警，迅速判斷危險地點和安全地點，盡快搬離險地。值班教師首先引導學生進行疏散，要迅速用的消防器材力爭把火控制、撲滅在初期階段。應立即在最短時間到達現(xiàn)場并通知相關的各部門領導盡快增加援助人手。
重大火情，同時向“119”報警，工作人員根據(jù)火情發(fā)生的位置、擴散情況及威脅的嚴重程度首先通知起火樓層，然后，再根據(jù)火情擴大附近區(qū)域，逐區(qū)域的通知發(fā)現(xiàn)火災呼救并向?qū)W校領導報告，由學校領導視火情情況決定是否向“119”報警，晚間和節(jié)假日由行政值班人員決定報警與否。
一旦發(fā)生火災，一般應按下列程序處理；
1、打"119"電話報警，同時報教育局突發(fā)事件處理小組辦公室和業(yè)務科室。
2、立即切斷著火樓的電源。
3、按照平時消防演練逃生的線路迅速疏散學生，同時由受過訓練的教職工進行三分鐘火災緊急撲救。如三分鐘不能撲滅明火，則迅速撤離。
4、如有傷者要及時送往區(qū)級以上醫(yī)院救治，并及時通知家長或者家屬。
5、在等待消防車到來期間，可組織學校教工義務消防隊在保證安全的前提下進行撲救。
6、滅火后立即通知律師，配合學校相關部門進行相應的調(diào)查工作。
7、配合消防部門調(diào)查事故，追究責任，維護學校的利益，并協(xié)助處理善后事宜。
校園消防應急演練心得體會篇九
消防演練是為了培養(yǎng)學生面對緊急情況時應有的應急能力和自救能力，保護校園的火災安全。最近，我校進行了一次消防演練，讓我收獲頗豐，深感生命的脆弱與可貴。下面我將結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，以五段式的形式，談談我在消防演練中的體會與感悟。
第一段：生命意識的覺醒。
在消防演練開始前，校方邀請了專業(yè)的消防教官為我們講授了火災的危害性以及應急逃生的基本知識。他們詳細介紹了發(fā)生火災時的逃生原則和逃生通道，教會了我們?nèi)绾握_使用滅火器和逃生繩。通過這次講座，我深刻認識到每個人在火災發(fā)生時應該具備的自救能力和逃生常識。只有時刻保持警惕并掌握相關知識，才能在危急時刻正確應對。
第二段：主動參與，增強實踐。
在演練過程中，我們學生是主要參與者。學校提前布置了一些火源和煙霧模擬器，并提供了逃生通道以及滅火器等消防設備。在緊急情況模擬中，同學們迅速反應，迅速擺脫驚慌和恐慌，快速有序地向逃生通道靠攏。我順利地逃離了演練現(xiàn)場，但是我意識到，切勿輕視火災的威脅性，更不能為了尋找刺激而故意違反安全規(guī)定。這次實踐，讓我加深了對自身消防安全的重視，也增強了自己的應急意識。
第三段：團隊合作，共同戰(zhàn)勝困難。
在演練中，我注意到團隊合作起到了十分重要的作用。無論是在滅火還是在逃生過程中，同學們互相幫助、傳遞信息、齊心協(xié)力，使得整個演練過程井然有序。我們團隊合作的默契和緊密配合，給我留下了深刻印象。這讓我認識到，在緊急情況下，互相幫助、相互關心是至關重要的。只有團結(jié)一心，才能共同戰(zhàn)勝困難。
第四段：人身安全，不能掉以輕心。
在逃生過程中，我注意到一些同學在緊急情況下顯露出的焦慮和恐慌。一些同學手忙腳亂，沒有按照正確的逃生順序和途徑行動，導致踩踏、堵塞逃生通道的情況發(fā)生。這讓我認識到，雖然緊急情況下有些人會因恐慌而喪失理智，但我們每個人都有責任保持冷靜，遵循逃生規(guī)則。逃生時一定要注意周圍環(huán)境和他人的安全，不能因為自己想要第一個逃生而喪失基本的人道主義和團隊合作意識。
第五段：終身學習，不斷強化。
本次消防演練讓我認識到學習消防知識并不只是為了應付紙上的考試，更是為了懂得如何保護自己和他人的生命安全。在今后的生活中，我將不斷學習和強化消防安全知識，使其成為我終身的責任和習慣。我還計劃參加更多的消防培訓，將所學知識分享給更多人，讓更多人認識到火災的危害性并提高其自救能力和應急意識。
總結(jié)：通過這次消防演練，我充分認識到消防意識的重要性，并深刻意識到對生命安全的保護應該貫穿在日常生活中的方方面面。我相信，在全社會共同努力下，我們一定能夠建設一個更安全、更和諧的校園環(huán)境。
校園消防應急演練心得體會篇十
全體項目員工的安全意識有所提高，對消防安全常識有了進一步了解。對應對突發(fā)事件的'應急能力有所提高，演練現(xiàn)場大多數(shù)員工能有效組織、迅速對火災事故警報做出反應，大部分救援小組負責人能有效組織本組組員疏散、警戒和投入滅火行動中。對今后應對突發(fā)事件有一定的提高。演練前我部組織了消防預案演練培訓，使現(xiàn)場人員掌握一定的消防知識，增強員工在緊急情況下的應變能力，自我防護能力，學習了有關消防知識和消防器材的使用方法，并掌握消防逃生技能及注意事項等。項目部利用張貼標語的形式大力宣傳消防安全的重要性。演練過程中，員工們的團隊凝聚力得到了升華。應急領導小組的組織能力、指揮能力和應急應變能力也得到了鍛煉?；旧线_到了防火演練的目的。
校園消防應急演練心得體會篇十一
為了使全體員工了解消防基礎知識，增強自我保護能力，掌握對突發(fā)火災的應變、逃生技能，學會滅火以及有序地進行人員的緊急疏散處理，分廠于20_年09月20日上午11:00d11:30舉行了“安全生產(chǎn)應急演練活動”。整個活動共分為現(xiàn)場模擬火災疏散急救、初起火災滅火器實射演練與室外消火栓操作演練三個過程，共歷時30小時，參加人員55人左右。通過此次消防演練，不僅增強了員工的消防意識，同時還掌握了干粉滅火器、消防水帶的操作使用步驟及方法，進一步提高員工應對突發(fā)事件的能力。
一、領導重視，演練活動組織到位。
這次消防演練活動，安排周密，從演練策劃、前期準備、組織實施到正式演練所經(jīng)歷的.各個階段，公司的領導都給予了很大的關心、支持和幫助。張廠長作為消防演練總指揮，對這次演練工作高度重視，認真審定演練方案，確定演練目的、原則和規(guī)模，親臨演練現(xiàn)場進行指揮，下達演練命令，觀察演練情況，對演練工作進行全面控制。
安委會各小組成員對演練工作的全過程進行領導和指揮，參與演練方案的討論和修訂工作，各車間員工也積極參與這次活動。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行。
根據(jù)安環(huán)部的要求，從我公司安全工作的實際情況出發(fā)，確定本次消防演練的主要任務是開展一次火災事故的應急演練。其主要目的是使每位參與者能學會滅火器的正確使用方法，掌握火場逃生基本方法，提高自我安全意識，化解風險。經(jīng)過認真研究，擬定了“公司消防演練方案”。安環(huán)部針對本次消防演練，做了充分的準備，在方案中就演練的時間、地點、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。
三、積極參與，演練效果呈現(xiàn)良好。
消防演練于20_年9月20日上午11:00到11:30進行。首先，員工進行緊急疏散集合，各班組清點人數(shù)，消防演練總指揮講述演習的目的和內(nèi)容，并邀請_安全科技公司的工程師為大家講解常用的手提式干粉滅火器及消防水帶的使用方法。而后參與演練的人員進行了實際操作演練。
四、通過演練，活動達到預期目的。
通過消防演練，員工的防范意識和應急自救的能力得到加強。
1.參與人員的消防安全意識有所增強，對抗擊突發(fā)事件的應變能力有所提高，現(xiàn)場演練人員能有效組織、迅速地對火災事故警報做出相應反映，對今后應對突發(fā)事件很有益處。
2.演練前組織的消防基本知識培訓，使參與人員的消防安全知識、突發(fā)應急能力、事故發(fā)生后逃生技巧得到了提升。
3.安委會小組成員的組織能力、指揮能力、應變能力也受到了鍛煉。
校園消防應急演練心得體會篇十二
離我們最近的災難，是火災。一不留神，它就會發(fā)生在我們的身邊。我也看過了許多火災后的悲劇，有的人被毀容，有的人終生殘疾，有的人甚至失去了生命......上海有一所大學的女大學生因用電不慎而導致了火災。當時宿舍中的另兩名同學去接水救火，其他四名同學卻不知所措，愣在原地。他們逃到了陽臺上，最后被迫跳樓，結(jié)果無一生還。為什么一點點的小火就使四個生命流逝了呢？這個問題令人深思。
今天，我們進行了消防演習，讓我了解了火災現(xiàn)場該如何逃生和自救。我相信只要有預防，在火災中采取安全措施就不再會有這樣的悲劇發(fā)生了！防患于未然，在火災來臨時鎮(zhèn)定自若，用濕物捂住口鼻，安全有序地逃離，這是每一個學生都應該掌握的知識。
有了前人的教訓，就不該有后面的事故，平常細心觀察周圍，到災難來臨，才會有逃生的機會。注意防火安全，使火災不再發(fā)生！讓我們一起銘記今天吧！
在操場上，一位消防員來教我們?nèi)绾问褂脺缁鹌?，許多同學還上去體驗了一番，我對著還有一點殘火的磚塊噴了幾下，火全熄滅，二氧化碳將火與空氣隔離。只是在噴時，我想，倘若在真火面前，我是否還能鎮(zhèn)定自若地將滅火器上的插銷拔掉滅火嗎？或許我會貪生怕死呆躲在安全的地方了吧！
天已漸黑，但我的思緒還未盡。
火災是無情的，它總是奪去無數(shù)人的財產(chǎn)與生命，但是，如果懂得了怎樣預防與自救，就有可能在火災來臨時不再驚慌，創(chuàng)造生命的奇跡。
通過學校組織的防火自救演習，使我們對火災發(fā)生時應急疏散、正確逃生和滅火知識有了切身的體會，也帶給了我們更多的思考。我認為：“火”既可以給人類進步作出突出貢獻，給人類生活提供幫助和便捷，也可以給人類帶來滅頂之災。
很多時候，人們認為火災與自身沒有直接關系，認為火災的隱患與自己毫不相干，其實，火災的隱患就在我們身邊。從現(xiàn)在起，我們應該正確用火，不隨便燃火，發(fā)現(xiàn)有火災隱患的建筑物應及時通報有關部門。另外，當火災來臨時，我們要沉著冷靜，運用正確的逃生方法進行自救，在火災發(fā)生的第一時間逃生并報警，如果被困家中應大聲呼救，并立刻用濕毛巾捂住口鼻，低頭俯身迅速離開火場，不憐惜身外之物，不要隨意跳樓逃生。而且，正確使用消防設備也十分重要，在使用滅火器時要記住以下三部曲：“拔插銷、對火源、壓把手”。這次演習提高了我們防火、救火、自救的消防意識，也讓大家明白了隱患險于明火的道理。
讓我們一起行動起來，用知識守護生命！
校園消防應急演練心得體會篇十三
最近，我校舉行了一次校園消防演練，讓我們每個學生親身體驗了一把滅火器的使用和逃生的過程。校園消防演練的舉行不僅幫助我們了解校園安全的重要性，更加提高了我們應對火災的應急能力。在這次消防演練中，我深刻認識到消防安全對我們每個人的生命安全具有重大意義。
第二段：消防演練中的緊張與震撼。
消防演練當天，警報聲響起，我們紛紛跟隨老師的指示迅速有序地疏散到操場上。一時間，整個學校都彌漫著警報聲和響亮的吶喊聲，緊張氣氛讓人心跳加速。而在操場上，消防員正在展示滅火器的正確使用方法，并示范滅火操作。我們各自排隊認真進行了一遍使用滅火器的動作。緊接著，老師們組織著我們開始逃生演練，教室里煙霧彌漫，仿佛真的發(fā)生了火災，我感到自己的心跳加快，卻依然保持著冷靜，順利地逃離了教室。
第三段：體會到的重要教訓。
通過這次消防演練，我深刻地認識到了火災的危害和可怕程度，意識到了消防安全的重要性。在平時，我們應該加強對火災預防和逃生知識的學習，掌握正確的滅火方法和逃生技巧，提高自我保護能力。同時，我們也要勇敢面對險情，冷靜應對，不恐慌，不亂作為，迅速采取應對措施，確保自己和他人的生命安全。
第四段：學到的實用技能。
在這次消防演練中，我學到了如何正確使用滅火器，并在實踐中掌握了操作的要領。我了解到在使用滅火器的時候，首先要確保自身安全，然后冷靜地判斷火勢，并選擇合適的滅火方法，穩(wěn)定標號，精準對準火源，使用均勻的力量進行噴灑，直到徹底熄滅火焰。這些實用的技能不僅在校園內(nèi)能派上用場，也可能在今后的生活中挽救更多的人的生命。
第五段：個人收獲與展望。
通過這次校園消防演練的參與，我深刻認識到了消防安全意識的重要性。在以后的生活中，我將更加關注消防安全的相關知識和技能，提高自己的應急能力。同時，我也希望能在校園內(nèi)積極宣傳消防安全知識，與同學們共同加強防火意識，共同維護我們的學校安全環(huán)境。
校園消防應急演練心得體會篇十四
為了提高師生防范自救能力，應對各種突發(fā)事件，使全校師生熟悉逃生路線，以達到有序、迅速的引導學生安全疏散，確保全校師生的生命安全。通過緊急疏散演習，讓學生學到安全防護知識，達到遇事不慌、積極應對、自我保護的目的，提高全體師生抗擊突發(fā)事件的應變能力。
二、演練時間和地點。
20_年5月11日星期一下午第三節(jié)由各班級到知書、明德樓空地。
三、演練領導小組。
四、演練工作小組及職責安排：
1.協(xié)助指揮小組：各班班主任老師。
一年級：謝德待王道豐二年級：楊文娟方曉彬三年級：林吳玲黃薔薇。
四年級：張小東陳呂純五年級：李麗麗李雪風六年級：吳香蓮林曉冬。
職責：班主任是第一責任人，要在演練前對本班學生撤離教室的隊形進行編排，做到安全、有序、快捷。撤離時做到：(1)演習前講解疏散路線和清點學生人數(shù);(2)帶領學生撤退;(3)到達操場后清點學生人數(shù)，發(fā)現(xiàn)缺少人員立即向現(xiàn)場指揮何升鉆老師指揮匯報，并負責組織人員查找;(4)到達操場后對學生的安全管理。
2.樓道護導安排：
明德樓東樓道：何周林。
明德樓西樓道：陳定財。
知書樓東樓道：李津。
知書樓西樓道：陳欽相。
職責：以上人員工作負責學生緊急疏散時的撤離秩序、安全管理，嚴防樓道擁擠、踩踏事故發(fā)生。
3.救護小組：董其漢蘇守鋒。
職責：具體負責演練疏散過程中發(fā)生的意外事故的應急救護等。
4.宣傳小組：何升鉆(主持、廣播)陳靜(拍照)。
5.報警小組：林為杰疏散信號為哨聲或警報。
6.計時人員：董其漢負責整個活動的計時。
7.后勤組人員：林為杰蘇守鋒負責后勤保障工作(準備報警器、煙霧彈、滅火器、燃燒桶、柴油等)。
五、演練步驟：
1.明德樓三樓和知書樓二樓因有人使用電器不當，易燃物被引燃，引起火災，火勢迅速蔓延(投擲煙霧彈)。老師進行初級滅火，火勢不能控制。情況緊急，立即切斷總電源，撥打火警119，并向現(xiàn)場指揮何升鉆老師匯報。(由林為杰老師負責)。
2.指揮部接到火情報告后，通過校園廣播指揮師生疏散。疏散廣播：“請全體師生注意，學校發(fā)生火情，下面馬上要進行緊急疏散。同學們聽到警報后不要慌亂，聽從指揮，由班主任老師帶領下，有序撤離教室，按規(guī)定路線疏散?！?警報拉響)。
3.疏散路線：學生聽到警報后成二路縱隊快速有序地出教室。樓上學生逃生過程中，同時用紅領巾、手帕捂住口鼻，一律靠右順墻邊采用彎腰的低姿勢，在教師的引導下迅速疏散到明德樓及知書樓空地集中。一樓所有班級聽到緊急疏散信號后，立即邊排隊邊有序撤離到所在教室的前方空地，【明德樓:一(1)、一(2)、五(1)、五(2)、六(1)、六(2)知書樓：二(2)、二(1)、四(2)、四(1)、三(1)、三(2)】的先后順序到明德樓、知書樓前空地。避免隊伍交叉沖突。
4.到達操場后各班清點學生人數(shù)，向指揮部匯報。
五、注意事項：
1.全體師生要高度重視此項活動，各就各位，要嚴格按照指定時間、計劃和方案要求，開展逃生演練活動，不得延誤。
3.各班主任和組織人員要樹立“安全第一”的思想，班主任提醒疏散的同學不出現(xiàn)驚慌與騷亂，保證每位學生安全、有序地疏散逃生。
4.樓道護導老師確保疏散通道的暢通和現(xiàn)場秩序穩(wěn)定。
5.各工作小組本著對學生高度負責的態(tài)度，及時發(fā)現(xiàn)、處理演練時出現(xiàn)的問題，確保演練不出現(xiàn)師生傷害事故。
六、總結(jié)：
1.由王彬老師總結(jié)活動過程中出現(xiàn)的問題，對此次安全演練做出點評。
2.演練結(jié)束后，各班主任在班內(nèi)再次進行安全教育，并組織學生以作文、日記、等形式寫出感受。
校園消防應急演練心得體會篇十五
為增強全校師生及員工的安全防范意識，初步掌握防火應急逃生、自救的技能，學習、了解逃生的基本常識，提高廣大同學及學校相關部門應對突發(fā)性事件的能力，我校于20xx年9月5日下午第二節(jié)下課時間，由學校牽頭組織全校師生進行教學樓應急疏散演練，地點為我校教學樓至學校操場，參加人員為全校教職工及所有學生，以及人員疏散、逃生自救為主題。
由學校制定了詳細的防火逃生演練方案，并于演練之前召開班主任教師會議，明確演練目的，傳達演練方案，強調(diào)注意事項；學校領導、各班班主任和教師、安全責任崗各執(zhí)勤教師積極參與，盡職盡責，確保了演練安全、有序地成功進行。演練前又通過校園廣播向全體師生做了消防應急疏散常識的強調(diào)，并提出了相應的安全要求，所有參與演練的同學都能夠按照老師的要求，掩住口鼻，沿墻角和樓梯扶手快速疏散，在疏散過程中能夠不擁擠、不慌張。
當預警信號發(fā)出時，各班主任、各樓層負責人各負其職，立即投入到相應區(qū)域，組織學生撤離，整個演練過程從信號發(fā)出到近1000多名師生完全撤離到操場安全地帶，僅用時5分10秒鐘。
師生全部撤離到安全區(qū)域后，各小組（樓層協(xié)調(diào)組、醫(yī)療救助組、災害源檢查組等）負責人向謝校長匯報了師生人數(shù)和撤離情況，謝校長就本次演練過程做了總結(jié)和點評：
1、要求各負責人一定要牢記自己的職責，牢記自己所分管的區(qū)域，凡遇到此類事件必須第一時間趕到協(xié)調(diào)指揮。
2、各班主任一定要肩負起安全第一責任人的職責，認真向?qū)W生傳授相關知識和技能，演練過程一定要跟班行走，嚴密監(jiān)視，確保安全。
3、學生撤離到操場后，各班主任要迅速組織學生原地下蹲，保持集結(jié)地安靜，聽從安排，盡快做好本班人數(shù)的清點上報工作。
4、演練結(jié)束后各班也要有次序地進樓返回教室，嚴禁擁擠。
通過此次防火逃生應急疏散演練，又為全校教職工及學生提供了一次實戰(zhàn)模擬訓練，進一步增強了師生的防范意識和應急逃生自救的能力，讓師生對防火逃生知識有了一定的理解，從理解到感性，切實掌握逃生的技能，提高全體師生的應急逃生意識，熟悉逃生自救的方法。提高抗擊突發(fā)事件的應變能力，并能有組織、迅速地引導學生安全、快速的疏散。增強師生預防突發(fā)事故的`意識，培養(yǎng)師生重大事故發(fā)生時救援的能力。為真正的事故應急行動提供了寶貴的經(jīng)驗。
這次演練，不僅為我校積累了應對突發(fā)事件的經(jīng)驗，還可以發(fā)現(xiàn)應急預案中的問題，并可從中找出改進的措施，努力改進安全工作中的不足。通過演練前期對演練的廣泛宣傳和培訓，使全體師生了解和掌握如何識別危險、如何采取必要的應急措施、如何報警、如何安全疏散人群等基本操作，熟悉應急演練的程序和要求，了解所有危險的可能性及防范措施，使大家得到鍛煉，一旦發(fā)生應急事件，懂得應該做什么、能夠做什么、如何去做等。從而提高了全校師生的安全意識和素質(zhì)，確保應急行動高速有效的完成。