在生活中，計劃可以幫助我們更好地分配時間和資源，提高效率。一個好的計劃應(yīng)該具備可行性和可操作性。計劃是人們?yōu)榱诉_到某一目標而提前做出的安排和安排的一種方式。在我們的日常生活中，計劃起著至關(guān)重要的作用，幫助我們組織時間和資源。無論是個人生活還是工作，一個明確的計劃通常能夠提高效率和效果。為了制定一份較為完美的計劃，我們應(yīng)該首先明確自己的目標和期望。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
班級德育計劃總結(jié)篇一
為了慶祝新中國成立__周年，根據(jù)中央、省、市有關(guān)文件精神，從小學生年齡特點和身心發(fā)展出發(fā)，以愛國、責任、誠信、樂學、奉獻、合作為主要內(nèi)容，以養(yǎng)成教育和實踐體驗為重點，以班級活動為載體，組織開展一系列班級德育活動，積極倡導(dǎo)和培育熱愛祖國、尊敬師長、關(guān)心同學、熱心公益的優(yōu)良校風，讓講文明、樹新風蔚然成風，形成蓬勃向上、文明和諧的校園文化，使學校成為學生喜歡、家長放心、社會滿意的和諧校園，成為精神文明建設(shè)和引領(lǐng)社會和諧穩(wěn)定發(fā)展的重要陣地。結(jié)合我校教育教學實際，制定“我和我的祖國”系列班級德育活動實施方案如下：
一、指導(dǎo)思想。
深入貫徹黨的__大精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，落實科學發(fā)展觀，以慶祝新中國成立60周年活動為契機，動員廣大師生繼續(xù)解放思想，堅持改革開放，推動科學發(fā)展，促進社會和諧，引導(dǎo)學生了解改革開放以來祖國的偉大成就，不斷提高他們的思想道德素質(zhì)，樹立民族自尊心和自豪感，從小立志為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而發(fā)奮學習的志向。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：郭正光。
副組長：阮光清王躍。
成員：余養(yǎng)森陳天平林品昌魏有全楊良春湯玉玲林銳華。
林慕斌陳煌盧秋穎陳鴻韋興文。
三、活動時間。
3月至12月。
四、活動內(nèi)容。
(一)唱一支紅歌——“班班有歌聲”——乘著歌聲的翅膀，民族精神代代傳。
4月，把省“推薦歌曲榜單”下發(fā)班級，音樂教師配合各年段長、班主任開展班級歌詠活動，積極推動形成學生廣泛參與的校園合唱活動熱潮，謳歌偉大祖國和中國共產(chǎn)黨，贊美家鄉(xiāng)。在班級歌詠活動基礎(chǔ)上，5月底學校組織“唱響主旋律·紅歌代代傳”合唱比賽，各年段評出一等獎一名，二等獎二名，并從中推薦參加學?！傲弧惫?jié)慶?；顒颖硌菁笆薪逃衷u比。(音樂組、年段長、班主任)。
(二)當一名環(huán)保衛(wèi)士——“班班創(chuàng)環(huán)?！?-舉手之勞變廢為寶，我為班級添新綠。
3至4月份，結(jié)合養(yǎng)成十個好習慣教育、“六項評比”活動，班級爭創(chuàng)“優(yōu)秀環(huán)保班集體”。各班級組織開展一次有關(guān)環(huán)保的主題班隊會，交流環(huán)保“金點子”，強化學生“從我做起、從身邊小事做起”的環(huán)保意識，人人爭當校園“環(huán)保小衛(wèi)士”，隨手收集廢舊報紙、飲料瓶等廢品，及時按班級將廢品數(shù)量、品種錄入“綠色存折”，學校集中處理廢品后的收入用于困難幫扶、文化建設(shè)等活動。5月在年段推薦的基礎(chǔ)上，學校組織評選一批“環(huán)保小衛(wèi)士”及“優(yōu)秀環(huán)保班集體”。(德育處、年段長、班主任)。
(三)“班班講安全”--珍愛生命、學會生存、熱愛生活。
3至4月份以安全教育周、安全教育月及我校創(chuàng)建消防警校十周年慶?；顒訛檩d體，利用國旗下講話、校園廣播、宣傳欄、班隊會、晨會等陣地，組織開展“三生教育”(即生命教育、生存教育、生活教育)活動，一年級參觀學校消防館；二年級結(jié)合隊前教育開展“準備著，我們是少先隊員”主題會；三年級觀看蕉城消防戰(zhàn)士演練；四、五年級結(jié)合勞動實踐活動，進行軍訓。每班與學校簽訂安全責任書，5月學校將開展一次安全演練活動，6月份每位班主任認真總結(jié)安全教育經(jīng)驗成果，撰寫一篇安全教育案例上交德育處，結(jié)合暑假實踐組織學生開展“珍愛生命，謹防溺水”教育。
班級德育計劃總結(jié)篇二
3、正面教導(dǎo)與積極勾引相聯(lián)合的原則。在德育過程中，既要用事實和道理正面勸導(dǎo)，啟發(fā)自覺，調(diào)動內(nèi)在的積極性，又要帶強制性的紀律束縛，督促學生嚴格履行。高一學生易染壞習慣，教師要盡可能地化消極因素為積極因素，勾引他們不斷前進。實現(xiàn)學年鞏固率95%的目標，高一學生的轉(zhuǎn)化工作是要害。
四、工作的重要內(nèi)容。
1、黨員雙培、雙帶、雙管、雙評工作的規(guī)范與落實。
2、教師德育工作目標與考核。
3、學生鞏固率、思品合格率、違紀率的督查與考核。
5、簽定班級，防止學生傷害與安全教導(dǎo)目標責任書。
8、安全知識自測與比賽。
7、觀摩班會教導(dǎo)主題：(1)尖子班演講主題：競爭超出、共同進步;(2)重點班討論主題：如何看待父母的請求dd―孝心與操行;(3)普通班討論主題：做學習的主人dd―“我要學”與“要我學”。
6、“號召誠信、共鑄誠信”的教導(dǎo)運動。
10、心理健康教導(dǎo)咨詢運動的安排與實行。
9、校園藝術(shù)節(jié)dd―文藝匯演、排球比賽(評選校園星光獎獲得者)。
11、“文明班”、“文明宿舍”創(chuàng)立運動。
13、學生干部的培訓與精良生的造就與推薦(黨課培訓學習)。
12、問題學生導(dǎo)師制的規(guī)范與實行。
14、明確和界定違紀學生的處理程序。
15、學生期終定性評價(評語)與定量考核(德育學分)。
五、工作實現(xiàn)的重要方法與實行載體。
(一)在施教中常用到的方法。
2、情緒陶冶法dd―以情動情、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、藝術(shù)運動陶冶。
1、說服教導(dǎo)法dd―講解與報告、談話、討論、訪問、調(diào)查。
3、榜樣示范法dd―自身作為教導(dǎo)者的示范、精良學生示范、精良事跡示范。
一、主要工作：
1、全校各年級、各班要認真做好宣傳工作，積極掀起學校推行的德育導(dǎo)師制熱潮，要充分明確德育導(dǎo)師制的意義、目標和任務(wù)。年級組和班級要配合學校搞好德育導(dǎo)師制的實施。
2、各年級和各班組織導(dǎo)師、學生填寫好“德育導(dǎo)師制”雙向選擇表，原則上是班級的任課老師與本班級的同學結(jié)對。
3、各年級由年級組長協(xié)調(diào)可與本年級的問題學生結(jié)對，并填寫好“德育導(dǎo)師制”雙向選擇表。學生應(yīng)如實填寫雙向選擇表，應(yīng)定期、主動向德育導(dǎo)師匯報自己的思想、學習、生活等情況，與德育導(dǎo)師保持緊密聯(lián)系，尊重并接受德育導(dǎo)師的指導(dǎo)，遇有問題也應(yīng)先與德育導(dǎo)師取得聯(lián)系，逐級反映問題。
4、德育導(dǎo)師在接收學生后，應(yīng)主動與學生和學生家長取得聯(lián)系，了解、熟悉學生的基本情況。落實談心制度。導(dǎo)師應(yīng)時刻關(guān)注帶教學生的學習、生活和思想動態(tài)。師生間保持人格上的平等、情感上的相容，創(chuàng)造無拘無束、相互交流的氛圍同學生交心談心，并作記錄和分析。有效舒緩學生的心理壓力、預(yù)防學生成長和交際中出現(xiàn)的發(fā)展性問題，維護學生的心理健康，培養(yǎng)學生健全人格，開發(fā)學生心理潛能。
5、健全學生跟蹤檔案。導(dǎo)師根據(jù)學生的實際情況，給每位學生建立個人檔案，個人檔案應(yīng)對學生本人及其家庭狀況，包括家庭的結(jié)構(gòu)，父母的文化程度、家庭的教育方法、父母雙方的工作狀況以及學生的表現(xiàn)記錄在案，制定出符合學生的發(fā)展目標，并指導(dǎo)他們完成。
6、德育導(dǎo)師要認真記好導(dǎo)師制手冊，做好考核記錄，每兩周至少要安排一次與結(jié)對學生的交流或輔導(dǎo)，每月至少要有一次與學生家長的溝通。每一學期至少家訪一次。
7、以德育導(dǎo)師為主，會同相關(guān)班主任、任課教師、家長，共同診斷學生的缺陷，提出問題，找準方法，落實措施。對學生學科上的不平衡、思想上的不穩(wěn)定、交往上的不恰當?shù)葐栴}各抒己見，取長補短，德育導(dǎo)師做好各方面的協(xié)調(diào)工作。
二、保障措施。
1、落實導(dǎo)師指導(dǎo)時間，確保雙方的交流。
2、形成有目的、有計劃、有重點的工作檢查、督導(dǎo)、評估制度，對開展“導(dǎo)師制”情況實事求是地進行總結(jié)。
三、考核與獎勵。
1、導(dǎo)師應(yīng)向?qū)W校提交德育導(dǎo)師工作記錄和學生成長記錄檔案，教導(dǎo)處結(jié)合導(dǎo)師工作記錄，聽取受導(dǎo)學生及其他同學的評價、聽取有關(guān)教師和班主任以及家長對導(dǎo)師工作的評價，在此基礎(chǔ)上形成對導(dǎo)師的工作評價。
2、通過導(dǎo)師指導(dǎo)，使學生在思想品德、行為習慣、學習成績等方面取得優(yōu)異成績，學校將對導(dǎo)師進行表彰和獎勵。
3、年級組根據(jù)學校德育導(dǎo)師制方案實施的考核細則，每年期末要進行重點考核，德育導(dǎo)師制工作考核結(jié)果記入教職工個人業(yè)務(wù)檔案，并與年度考核、獎勵、評優(yōu)、職務(wù)晉升等掛鉤。
班級德育計劃總結(jié)篇三
在學校辦學理念的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在學校德育處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，完善德育內(nèi)容，創(chuàng)新德育方法，健全德育制度，創(chuàng)建僑中特色的辦學理念，針對初一學生特點，因地制宜，因材施教，行使班主任職責，使本班形成良好的班風、學風。
二、工作目標。
1、培養(yǎng)學生主人翁意識，建立良好的學風、班風。
2、培養(yǎng)學生健全人格，使學生盡快融入新的初中學習生活。
3、加強班級常規(guī)管理，創(chuàng)建年級文明班級。
4、協(xié)調(diào)各科教師管理，保證學生學習正常有序進行。
5、做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差促中間工作，務(wù)必使每一位學生皆有進步。
6、努力貫徹校晨檢制度，保證學生健康安全的學習環(huán)境。
三、具體措施。
1、完善制度，形成良好班風學風。
班級里實行職責明確分工，引導(dǎo)學生進行自我管理，自我約束，提高學生學習的主動性。首先，強化班干部主動工作的能力，讓班干部在各個職責上行動起來，充分發(fā)揮班干部的主人翁意識，配合班主任搞好班級常規(guī)管理和各項管理。從制度的要求出發(fā)，加強學生自我的認識與監(jiān)督，對每個學生每一個項目要有具體而嚴格的要求，如：儀表方面要做到保持著裝整潔，講究文明禮貌等，衛(wèi)生方面做好個人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，剪指甲，自己地面衛(wèi)生保持整潔、不可有紙屑等。
同時，抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀律，提高效率;提高板報、墻報質(zhì)量，營造良好的學習氛圍，構(gòu)建良好的班級文化;利用刊物對學生進行思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動性，激勵學生;通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力;以形成良好的班風學風。
2、因材施教，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。
對能力強的學生加強培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力設(shè)計的彈性問題，讓心有余力的學生留有擴展延伸知識的機會，積極引導(dǎo)學生獨立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑。多方面了解學生的興趣特長，因勢利導(dǎo)鼓勵學生根據(jù)自己的字號選擇參加學校的興趣小組，在班級的活動中開展“技能大比拼”活動。讓學生互相了解彼此的特長，鍛煉自己的技能。另外，重視能力弱的學生的扶助。對樣的學生，教師要多傾注些關(guān)心和愛心，耐心輔導(dǎo)，諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機會，鼓勵他們的信心和勇氣。采取"一幫一"，"眾幫一"等措施，給后進生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍。。對特殊學生生經(jīng)常進行不定時的家訪，目的是取得家長的配合和支持把學生的在校表現(xiàn)告訴家長，同時了解學生在家的表現(xiàn)。有的孩子由于家庭條件較為特殊，作為班主任我要給予一定的幫助，對他們的家庭生活適當?shù)闹笇?dǎo)和協(xié)助。及時與家長溝通，可以通過家校e及時向家長匯報學生的全面情況，共同研究教育內(nèi)容和方法，密切配合家長同步教育學生，促進工作的有效開展。
3、主題班會，強化學生各項教育。
本學期將根據(jù)學校的安排，以班會為主陣地，開展多種形式的主題班會。班會活動力求多樣性、活潑型和實用性，在主題班會中加深學生的的理解和認識，增強學生的能力，以強化學生各項教育。
班級德育計劃總結(jié)篇四
我班有幼兒45名，其中男孩有24名，女孩有21名。新插入的有6名。大多數(shù)幼兒通過兩年的學習生活已有了一定的道德意識，在他們的意識中已了解了自己的成長，他們中間有的能自覺遵守集體規(guī)則，正確認識自己和周圍的環(huán)境;有能正確運用禮貌用語，主動問候別人，同伴間互相合作，友好交往;有的能辨別好壞。但也有一些幼兒由于社會各種因數(shù)的影響，養(yǎng)成了一些不良的習慣。因此為了進一步加強他們的道德意識，使他們具有良好的思想品德，根據(jù)本班的實際情況，特定如下目標：
二.具體目標。
1.尊敬國旗，熟悉國歌，學會升旗時立正行注目禮。
2.和同伴友好相處，學會謙讓，愿意學習同伴的優(yōu)點，為同伴的進步而感到高興，樂意幫助有困難的小朋友。
3.尊重父母，老師和長輩，樂意和他們交往，并主動幫助他們做力所能及的事，學習讓吃讓坐。
4.對人有禮貌，熱情待客，不說粗話，認真傾聽別人說話，不插嘴。
5.講實話，做錯了事能主動承認，遵守公共場所的規(guī)則，愛護公物。
6.愛勞動，有責任心，有始有終完成成人交給的任務(wù)，堅持做自己能做的事。
三.具體措施。
1.加強對幼兒的思想品德教育，著重對幼兒五愛教育，培養(yǎng)他們團結(jié)友愛、誠實勇敢、克服困難、有禮貌、守紀律等優(yōu)良品德，文明行為和活潑開朗的性格，以情感教育培養(yǎng)良好的.行為習慣為主，注重潛移默化。
2.利用每天的晨間談話時間，對幼兒進行德育教育。
3.把德育教育貫穿于五大領(lǐng)域之中，并滲透于幼兒一日活動之中，充分發(fā)揮各種教育手段的相互作用。
4.根據(jù)幼兒生理和心理的特點，結(jié)合季節(jié)的變化，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境。
5.建立幼兒園和家長的聯(lián)系制度，采取多種形式向家長宣傳科學保育知識。共同負擔教育的任務(wù)。
四.工作安排。
1.主動幫助新朋友，讓新朋友感到安全、高興。
2.老師做好事，關(guān)心老師，懂得體貼老師，開展“慶教師節(jié)”活動。
3.道八月十五是中秋節(jié)，教育幼兒尊敬長輩。
4.樂意和別人分享事物和其他事物。
6.教育幼兒作錯事后，能承認錯誤，并能改進。
1.尊敬國旗，熟悉國歌，學會升旗時行注目禮。
2.國慶活動，激發(fā)幼兒愛祖國，做中國人的自豪感。
3.學習兩人合作疊被子，動作迅速，并開展比賽活動。
4.愛勞動，能認真為同伴和集體服務(wù)，做集體的小主人。
5.愛學習，有探索和求知的欲望。
1.教育幼兒向科學家學習，長大做個發(fā)明家的理想教育。
2.會主動與人交往，會與同伴合作交往，完成某一作品。
3.尊敬長輩和客人，禮貌的與客人說話，不隨便插嘴。
4.懂得從小愛惜糧食。
5.培養(yǎng)自己能解決困難的習慣，努力完成任務(wù)。
1.和同伴友好相處，互相謙讓，上車不搶座位。
2.在活動中能出主意，想辦法，敢創(chuàng)新。
3.幫助大人做事，培養(yǎng)幼兒的集體主義思想。
4.進行“慶元旦”活動。
1.培養(yǎng)幼兒動手主動，有條理，有始有終。
2.在活動中讓幼兒學著解決同伴間的糾紛。
4.關(guān)心弱小的同伴，在集體活動中，遵守規(guī)則，不搶先。
班級德育計劃總結(jié)篇五
本學期我任20xx級(7)班的班主任和語文課，全班52人。本學期我的班主任工作力求從小事入手，從細小處要成績，我將從以下幾個方面去搞好班主任工作：
一、在班級管理中，用制度說話。
1、實行獎罰制度，加強紀律約束。
對遲到、曠課的學生，因其不能保證正常的上課秩序，實行勞動改造，同時對月全勤，學期全勤同學予以獎勵。
2、保證提供一個安靜舒適的學習環(huán)境。
由班長到值周班干到普通學生，及時反饋班級紀律情況，保證自習課的正常進行。
3、保證提供一個清潔整齊的生活環(huán)境。
由值周班干，帶領(lǐng)本組值日生，責任到人進行一周值日工作，對不負責的值日生，出現(xiàn)嚴重扣分的值日生，罰重新值日。
二、學習生活中，保持昂揚向上的心態(tài)。
1、密切關(guān)注學生思想動向。
人有智力高潮低潮時，情緒也同樣，所以要密切關(guān)注學生思想，對出現(xiàn)消極悲觀的思想學生及時做工作，始終保持樂觀進取的心態(tài)，對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象，要及時進行心理疏導(dǎo)，做好心理調(diào)整工作。
2、引進競爭機制。
針對每一次月考成績，總分名次都通過列榜了解學生的階段學習情況，同時讓學生確立下次的目標，通過實現(xiàn)目標，完成目標情況與未完成情況比較，找差距、找原因、以求得在一次考試中實現(xiàn)突破。
三、日常生活中，解決學生實際困難。
1、做到生活有節(jié)奏，有規(guī)律。
督促學生做好計劃，合理安排學習時間，處理好閑暇時間，并且形成初三生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以最佳的身心投入學習生活。
2、落實家訪，了解學生生活實際。
了解學生生活實際，學習環(huán)境好壞，有無生活困難，適時幫他們解除后顧之憂，全心投入學習生活當中。
同時，還將在學校德育處的安排下，有目的地開展有益學生身心健康的活動;有目的地讓學生干部主持班會課，提高班干部的工作能力和群眾威信;有目的地讓團干部主持班會課，提高全體團員的團員意識，提高政治思想覺悟，提高班集體的凝聚力。一個學期的時間說短也長，說長也短，讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵。
班級德育計劃總結(jié)篇六
一、主要工作：
1、全校各年級、各班要認真做好宣傳工作，積極掀起學校推行的德育導(dǎo)師制熱潮，要充分明確德育導(dǎo)師制的意義、目標和任務(wù)。年級組和班級要配合學校搞好德育導(dǎo)師制的實施。
2、各年級和各班組織導(dǎo)師、學生填寫好“德育導(dǎo)師制”雙向選擇表，原則上是班級的任課老師與本班級的同學結(jié)對。
3、各年級由年級組長協(xié)調(diào)可與本年級的問題學生結(jié)對，并填寫好“德育導(dǎo)師制”雙向選擇表。學生應(yīng)如實填寫雙向選擇表，應(yīng)定期、主動向德育導(dǎo)師匯報自己的思想、學習、生活等情況，與德育導(dǎo)師保持緊密聯(lián)系，尊重并接受德育導(dǎo)師的指導(dǎo)，遇有問題也應(yīng)先與德育導(dǎo)師取得聯(lián)系，逐級反映問題。
4、德育導(dǎo)師在接收學生后，應(yīng)主動與學生和學生家長取得聯(lián)系，了解、熟悉學生的基本情況。落實談心制度。導(dǎo)師應(yīng)時刻關(guān)注帶教學生的學習、生活和思想動態(tài)。師生間保持人格上的平等、情感上的相容，創(chuàng)造無拘無束、相互交流的氛圍同學生交心談心，并作記錄和分析。有效舒緩學生的心理壓力、預(yù)防學生成長和交際中出現(xiàn)的發(fā)展性問題，維護學生的心理健康，培養(yǎng)學生健全人格，開發(fā)學生心理潛能。
5、健全學生跟蹤檔案。導(dǎo)師根據(jù)學生的實際情況，給每位學生建立個人檔案，個人檔案應(yīng)對學生本人及其家庭狀況，包括家庭的結(jié)構(gòu)，父母的文化程度、家庭的教育方法、父母雙方的工作狀況以及學生的表現(xiàn)記錄在案，制定出符合學生的發(fā)展目標，并指導(dǎo)他們完成。
6、德育導(dǎo)師要認真記好導(dǎo)師制手冊，做好考核記錄，每兩周至少要安排一次與結(jié)對學生的交流或輔導(dǎo)，每月至少要有一次與學生家長的溝通。每一學期至少家訪一次。
7、以德育導(dǎo)師為主，會同相關(guān)班主任、任課教師、家長，共同診斷學生的缺陷，提出問題，找準方法，落實措施。對學生學科上的不平衡、思想上的不穩(wěn)定、交往上的不恰當?shù)葐栴}各抒己見，取長補短，德育導(dǎo)師做好各方面的協(xié)調(diào)工作。
二、保障措施。
1、落實導(dǎo)師指導(dǎo)時間，確保雙方的交流。
2、形成有目的、有計劃、有重點的工作檢查、督導(dǎo)、評估制度，對開展“導(dǎo)師制”情況實事求是地進行總結(jié)。
三、考核與獎勵。
1、導(dǎo)師應(yīng)向?qū)W校提交德育導(dǎo)師工作記錄和學生成長記錄檔案，教導(dǎo)處結(jié)合導(dǎo)師工作記錄，聽取受導(dǎo)學生及其他同學的評價、聽取有關(guān)教師和班主任以及家長對導(dǎo)師工作的評價，在此基礎(chǔ)上形成對導(dǎo)師的工作評價。
2、通過導(dǎo)師指導(dǎo)，使學生在思想品德、行為習慣、學習成績等方面取得優(yōu)異成績，學校將對導(dǎo)師進行表彰和獎勵。
3、年級組根據(jù)學校德育導(dǎo)師制方案實施的考核細則，每年期末要進行重點考核，德育導(dǎo)師制工作考核結(jié)果記入教職工個人業(yè)務(wù)檔案，并與年度考核、獎勵、評優(yōu)、職務(wù)晉升等掛鉤。
班級德育計劃總結(jié)篇七
__年，我校德育工作將根據(jù)區(qū)教育局普教科的德育工作重點和學校工作的總體要求，結(jié)合學?！俺扇顺刹拧钡霓k學指導(dǎo)思想，堅持從學校和學生的實際出發(fā)，牢固樹立德育首位意識，深入開展行為規(guī)范教育、品德教育、紀律教育、法制教育、心理健康教育。以提高學生思想道德素養(yǎng)為根本點，以創(chuàng)建優(yōu)秀班集體為重點，以健全德育工作管理體制，提高德育隊伍管理能力為保證，通過扎實的德育教育活動，形成良好的育人環(huán)境，培養(yǎng)學生具有強烈的社會責任感，不斷促進學生全面發(fā)展。
工作重點：
通過課堂教學，熏陶良好品德;。
通過常規(guī)管理，促進行為規(guī)范;。
通過體驗活動，培養(yǎng)生存能力。
工作措施：
一、加強德育科研，關(guān)注德育效果。
教育局把__年定為“教育科研年”，我們將按照普教科的工作要點，認真貫徹落實。進一步加強德育科研，在研究的針對性、實效性上下功夫，切實加強研究德育課題的過程管理，規(guī)范積累研究材料，積極組織教師撰寫論文，做好相關(guān)課題的開題或階段性匯報和每年一次的德育交流研討工作，并且扎實做好對日常工作的研究。
二、繼續(xù)抓好隊伍建設(shè)，強化德育意識。
1、提高師德水準,加強全員育人。加強師德建設(shè)，師德是教師素質(zhì)的靈魂，師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)的一項重要內(nèi)容，要逐步健全制度，不斷充實師德教育內(nèi)容，通過教育引導(dǎo)、學習培訓和考核獎懲等形式加強教師隊伍建設(shè)，讓每一位教師做到關(guān)愛學生，理解學生，尊重學生，時時為師，處處為表。
2、重點抓好級部、班主任、學科教師、班委會建設(shè)，進一步提高各類德育骨干力量工作的積極性，樹立德育工作典型。在全校強化德育“全員管理、全面管理、全程管理”的局面，形成“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的良好氛圍，讓人人成為德育工作者，真正做到既教書又育人。
3、加強班主任隊伍建設(shè)。班主任工作強調(diào)“三個前移”：意識前移，不能出了問題以后才后悔;工作前移，不能出了問題以后才補救;責任前移，不能出了問題以后才承擔。
(1)采用校內(nèi)培訓和走出去、請進來的方法，加強對班主任的培訓。
(2)加強德育信息化建設(shè)。充分利用本校網(wǎng)站資源和德育信息面向德育工作人員以及班主任隊伍，開發(fā)班主任博客群，利用網(wǎng)絡(luò)博客開展教師論壇、班級工作經(jīng)驗交流等。
(3)健全班主任的培訓學習制度，開好每月的班主任工作例會，明確學習目標，不斷充實學習內(nèi)容;要求班主任多學習、多吸取好的經(jīng)驗和做法，融入自己的工作中，注重實效，提高理性思考的成份，使教師在研究的狀態(tài)下工作，在工作中研究，不斷提高班主任工作的水平。
二、開展以“抓行為規(guī)范塑優(yōu)良品德做文明學生”為主題的德育活動。旨在以生命教育為基點，以民族精神教育為重點，以學生實際生活為切入點，培養(yǎng)學生的愛國主義情感，增強學生的責任感和使命感。激勵學生下定決心：“努力學習，報效祖國;奮發(fā)圖強，為校增光”。
1、舉辦慶?！拔逅摹皩W生愛國運動九十周年活動。作為學生，應(yīng)對我們國家的歷史有著一種不一樣的情懷，“忘記歷史就等于背叛”。我們應(yīng)該傳承五四精神，落實科學發(fā)展觀，把自己和社會，國家和民族緊緊地連在一起。通過介紹祖國悠久的歷史、壯麗的河山、燦爛的文化，了解我國近現(xiàn)代史和我國的國情，了解家鄉(xiāng)的昨天、今天和明天，激發(fā)學生愛國、愛家鄉(xiāng)的情感，懂得只有社會主義才能救中國的道理。通過愛學校、愛班級的教育，樹立集體觀念，培養(yǎng)集體榮譽感，熱心為集體做好事，形成一個團結(jié)友愛、積極向上的班集體。
2、舉辦“民族精神教育月”活動。通過活動激發(fā)學生的愛國熱情，扎實搞好民族精神傳承教育。進一步激發(fā)學生的“愛學校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國”的熱忱，促使學生繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，培育學生“刻苦學習、自強不息、德才兼?zhèn)洹⒂聯(lián)厝巍钡木瘛?BR> 3、舉辦慶祝建國六十周年系列活動。讓學生了解改革開放三十年來取得的重大成就及建國六十年來祖國的變化，勤奮學習文化知識，堅持德智體全面發(fā)展，把今天的所聞、所思、所感化為具體的行動，牢固樹立“祖國和人民的利益高于一切”的利益觀，做一個“充滿激情，肩負責任，對社會有用的人”。
4、以社會實踐體驗為基本途徑，讓廣大學生了解建國六十年來的變化，結(jié)合建國六十周年慶祝活動，開展形式多樣的主題活動和社會實踐，讓學生感受祖國的發(fā)展成就，共享和諧陽光，幫助學生牢固樹立愛黨、愛國觀念，真正使社會主義核心價值體系教育入耳、入腦、入心。以此激發(fā)學生的民族自豪感和愛國情感。
5、弘揚中華優(yōu)秀文化，利用法定傳統(tǒng)節(jié)日，營造民族、民間、民俗文化氛圍，注重儀式渲染，增強文化認同。利用教師節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日舉辦以感恩為主題的節(jié)日儀式活動、誠信教育系列活動。
三、抓好常規(guī)管理，落實日常行為規(guī)范。
1、根據(jù)《山東省普通中小學管理基本規(guī)范》要求，制定完善各項管理規(guī)定，創(chuàng)造好管理的環(huán)境，減少管理難度。如：《關(guān)于加強學生常規(guī)管理的實施意見》等。
2、培養(yǎng)學生自主管理、自主發(fā)展的能力。加強學生會和學管會的職能建設(shè)。實行組長負責制，干部輪崗制，值周班制度。開展“文明宿舍”、“溫馨和諧教室”的創(chuàng)建評比活動等。
3、加大“兩會三課”德育教育效果：利用班會、班主任會，班級活動課、人生課(改進上課模式)、心理健康課進行正面教育。
4、用好學生德育千分制考核機制，加強對學生的日常管理。將學生管理與千分制緊密掛鉤，以此為抓手作好學生的基礎(chǔ)素養(yǎng)評價。
5、利用人生課、班級活動課、國旗下講話等加強愛國主義教育、集體主義教育、民族精神教育、生命教育、養(yǎng)成教育、感恩教育、誠信教育，世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀教育。
四、加強心理健康教育，提高工作實效性，使學生形成健全人格。
心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內(nèi)容，要開展好學生的心理健康教育、青春期教育。做好學生心理的疏導(dǎo)，教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。充分利用學校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動的正?；?、規(guī)范化，促進學生身心全面健康地發(fā)展。
1﹑通過報紙，宣傳心理健康的重要性，宣傳心理咨詢的科學性。
2﹑做好談心室的心理咨詢，對學生在學習和生活中出現(xiàn)的問題給予直接的指導(dǎo)，排解心理困擾。
3﹑通過心理信箱，及時發(fā)現(xiàn)并解決學生的心理疑難。
4﹑開發(fā)心理校本課程，編寫學生用教材。
5﹑加強對教師們心理健康教育工作方法的滲透，讓教師們具有較高的心理指導(dǎo)素養(yǎng)。讓全校師生共同關(guān)注心理健康，人人參與心理健康教育活動。
6、充分發(fā)揮《安人心理測評系統(tǒng)》的作用，繼續(xù)完善學生心理檔案，做好心理測評，并有針對性地定期或不定期地舉辦心理健康講座、專家報告會等活動。
7﹑認真進行《積極心理健康教育》實驗校的課題研究以及《學習心理輔導(dǎo)》實驗校的課題研究，聘請有關(guān)專家來校作心理指導(dǎo)。
五、構(gòu)建家、校、社區(qū)三位一體德育網(wǎng)絡(luò)。
抓好“三結(jié)合”教育，促進學生全面健康地發(fā)展。重視家庭、社會與學校教育的配合，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力。班主任要做好家訪工作，和家長一道做好學生深入細致的思想工作，使學生在教師、家長的指導(dǎo)下，能夠沿著正確的軌跡前行。通過社會實踐活動，繼續(xù)深入開展社區(qū)教育，利用一切社區(qū)資源對學生進行全方位的素質(zhì)教育。
1、加強學校、家庭、社會的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，有(轉(zhuǎn)載自本站//，請保留此標記。)效提高德育教育效果?，F(xiàn)實中，家庭教育一般存在三個跟不上：一是對培養(yǎng)什么樣的人的認識跟不上時代的要求;二是教育孩子的方法跟不上科學育人的要求;三是有些家長自身修養(yǎng)跟不上做孩子的榜樣的要求。因此，加強對家庭教育的指導(dǎo)工作，應(yīng)該是學校亟待加強的任務(wù)。
2、辦好家長學校，提高家教水平。通過家長會、家長開放周、家校聯(lián)系冊、致家長的一封信、家訪、電訪等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進行指導(dǎo)，及時向家長通報學校各方面的情況，反饋學生在校的學習、生活及表現(xiàn)，幫助家長形成家庭教育合力，發(fā)揮帶頭示范作用;幫助家長樹立高尚的品德和正確的人生觀、世界觀和價值觀;幫助家長更新成才觀念，明確培養(yǎng)目標;幫助家長把積極健康的社會信息納入家庭教育軌道。學校還將邀請省內(nèi)外知名家庭教育專家，到校給家長們做報告，進行面對面的交流，進一步更新家長們的育人觀念和教育水平，以達到家校聯(lián)合的最大和諧。
3、特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學生的教育和管理，讓這些孩子也能享受到學校大家庭的溫暖，也能想其他孩子一樣健康成長。
六、加強平安校園建設(shè)，強化學生的安全教育、法制教育。
1、學校將繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個教學工作中，常抓不懈，充分利用校會、班會、班級活動課等進行教育，規(guī)范學生的課間活動。通過學生自我教育、自我管理，使學生樹立安全意識，教育和引導(dǎo)學生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng)，重視學生的交通安全教育，加強防范意識教育，創(chuàng)建安全文明和諧的校園。學校并且對在校教職工進行安全和法制教育思想的灌輸，使老師們能夠俱備較強的思想觀念，在平時的教育生活學習中給學生們起到一種示范的作用。面對老師們的私家車不斷增多的現(xiàn)實，學校將不間斷的進行交通安全教育，以此為契機，把安全教育的觀念深入到校園中的角角落落。
2、充分利用法制教育報告會、校園廣播、政治課、班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法。
3、學校將定期進行安全教育的演練活動。如防火演練，教會學生的遇險自救和簡單的搶救知識，教會學生。
班級德育計劃總結(jié)篇八
一、指導(dǎo)思想：
幼兒期是智力開發(fā)的期，也是培養(yǎng)良好品德、行為習慣的重要時期，對幼兒進行初步的道德認識、道德情感的教育和訓練，是幼兒教育中一向非常重要的工作。因此，我們特制定此計劃，根據(jù)幼兒的年齡特點和《綱要》的要求，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學活動和日常生活，向幼兒滲透德育教育，全面提高我班幼兒的思想素質(zhì)，促進幼兒健康、和諧地發(fā)展。
二、情況分析。
1、本班幼兒經(jīng)過兩年幼兒園的生活和學習，已經(jīng)能夠很好地適應(yīng)幼兒園的生活，并且也養(yǎng)成了良好的生活習慣和道德品質(zhì)，但還有個別幼兒沒有形成良好的品德。
2、心中有他人的意識不足，不會同情、體諒、幫助關(guān)心他人。
3、不愛惜勞動成果，吃飯掉飯粒，圖書隨意撕，自來水任其流，不尊重成人的勞動。
4、意志品質(zhì)不夠堅強，做事不認真，沒有克服困難的精神。
5、文明行為習慣缺乏，沒禮貌，不謙讓，愛打架，說臟話。
三、措施、內(nèi)容：
針對以上問題，我們要進行糾正、改善，促進幼兒良好品德形成與發(fā)展。對此，我們設(shè)計以下方案：
1、班級每天進行晨間談話，根據(jù)周計劃、日計劃，切合實際地開展，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。
2、有重點圍繞季節(jié)、時事展開活動，豐富幼兒的知識，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識。
3、開展系列活動，介紹先進人物，引導(dǎo)幼兒學好樣，做個守紀律、好行為的孩子。
4、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動，讓幼兒在學習的同時，品德、行為也得到同化。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。
四、具體工作安排：
知道自己是大班小朋友了，要做好榜樣，具有相應(yīng)的角色意識。
1、有禮貌，天天上幼兒園。
2、進餐做到三凈。
3、盥洗能力的培養(yǎng)。教育幼兒知道飯前、便后要洗手和正確方法。
知道十月一日是國慶節(jié)，是中華人民共和國成立的日子，能感受到節(jié)日的氣氛，用語言表達節(jié)日的見聞，接受愛國主義教育，知道應(yīng)該尊敬國旗、國徽。
1、繼續(xù)學習常規(guī)的培養(yǎng)：上課專心聽講，坐姿端正。升國旗時要行注目禮。
2、愛護花草樹木，不攀折。
3、遵守公共場所的規(guī)則。
1、以積極的情緒參加各項活動，在老師的鼓勵下能發(fā)表自己的見解。
2、增強集體意識。在活動中能相互合作。同伴之間互相關(guān)心、幫助、友好相處。
3、養(yǎng)成幼兒愛護物品及節(jié)約勤儉的好品質(zhì)。三個輕：起路輕、說話輕、放下東西也要輕。
了解并能講出一些人們的勞動，尊重成人的勞動，并能愛護勞動成果，在游戲中能反映成人的勞動。
1、未經(jīng)允許不隨便拿別人的東西，撿到東西要交給成人。
2、愛父母，愛長輩，聽他們的話，不任意的發(fā)脾氣。
3、自理能力培養(yǎng)。進行自理能力比賽，讓每個孩子知道自己很能干，自己的事自己做。向幼兒進行友愛、謙讓的教育。
了解冬天人們?nèi)栽趫猿止ぷ?，學習他們勇敢的精神，自己不怕冷，積極參加戶外體育鍛煉，堅持做值日生。
1、樹立安全意識，不獨自玩火、玩水、玩電。
2、在家人的幫助下做力所能及的事。
3、外出做客要有禮貌。
回憶過新年時的熱鬧氣氛，體驗大一歲了的快樂。體會媽媽的辛苦，用各種形式表現(xiàn)對媽媽的愛。關(guān)心友愛同伴，并樂于幫助別人。
1、一日活動的各個環(huán)節(jié)中鼓勵幼兒相互友愛、關(guān)心，并以榜樣的作用來帶動幼兒學會和同伴和睦相處。
2、三八婦女節(jié)節(jié)日教育。
3、中國傳統(tǒng)節(jié)日教育。
體驗大自然的美好，增強自我保護意識。講話態(tài)度自然大方，學會傾聽別人的講話，不隨便打斷別人的話。
1、通過各類學習活動，鼓勵幼兒態(tài)度自然大方地講話。
2、講解示范，使幼兒懂得不能隨便打斷別人的講話。
3、區(qū)角游戲“說一說”，訓練幼兒說話和傾聽別人講話的能力。
4、有關(guān)春季的主題教育。
5、安全教育。
體驗勞動者的辛苦,尊敬長輩，關(guān)心父母，珍惜成人的勞動成果。
1、五一節(jié)節(jié)日教育，參觀、觀察、實踐，了解成人的勞動，并懂得珍惜他們的勞動成果。
2、通過故事、兒歌、情景表演、談話等方式，使幼兒懂得尊敬長輩，并關(guān)心、熱愛自己的父母。
體驗祖國，社會對自己的愛。感受歡慶的熱鬧氣氛。學習正確評價自我和他人。
1、通過老師對各類活動的評價，有意識地教會幼兒進行評價的標準。
2、通過幼兒對各類活動的評價，鍛煉幼兒初步正確地評價自我和他人。
3、六一節(jié)節(jié)日教育。
4、體驗將上小學的快樂。
班級德育計劃總結(jié)篇九
一、原則、目標：
接手新班級，在快速與學生熟悉和盡力對他們進行指導(dǎo)幫助的過程中，我會本著尊重、信任、關(guān)注的原則，抓好班級的德育工作。希望在高一的第一個學期，能夠建設(shè)一個和諧融洽的生活集體、一種科學發(fā)展的學習習慣、一個奮發(fā)追求的班風班容、一種健康積極的精神面貌，爭當學校先進文明班集體。
二、具體措施：
再一次接手新的高一學生，還是倍感榮幸和壓力，無論如何自己會全力以赴，盡己所能，不斷學習、注意請教，不斷思考，注意總結(jié)，努力適應(yīng)班主任崗位提出的新要求。鑒于目前對學生了解少，班級還不太熟悉的現(xiàn)狀，我大概理了理思路，我將從以下幾方面來制定自己的班主任工作計劃。
第一：讓學生充分了解高一階段的特殊性，盡快適應(yīng)高中生活。
常言道：知己知彼方可百戰(zhàn)百勝。高中一年級第一學期，作為初高中過渡期，對學生的高中學習生活起著至關(guān)重要的作用。因此了解該階段的幾個轉(zhuǎn)變是作為班主任有效開展工作的前提。該階段環(huán)境轉(zhuǎn)換較大，學生不穩(wěn)定性高。學生從初中到高中、從原先學校到我校，在客觀上經(jīng)歷了三個環(huán)境轉(zhuǎn)變過程，作為班主任必須加以重視。
首先是年齡的轉(zhuǎn)變必然要求處理周圍關(guān)系的方式轉(zhuǎn)變，如果不能很好地處理這些轉(zhuǎn)變必然影響今后的學習生活;其次是學習階段的轉(zhuǎn)變。由于初中與高中接受的知識結(jié)構(gòu)不同，必然要求學習方法的轉(zhuǎn)變;最后是學習環(huán)境的轉(zhuǎn)變。學生剛進學校，因此對于學校的各個方面的制度，校規(guī)校紀，學校里一些具體的行動都不是很明確，學生處于極為不穩(wěn)定的階段，也是學生習慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期，因此這時候，班主任的工作必須跟進，努力做到心細如微，幫助學生及時適應(yīng)環(huán)境，發(fā)揮應(yīng)有的作用。
具體而言，首先大家在生活習慣等方面或多或少存在一些差別，特別是住校生，因此，班主任工作中要注意引導(dǎo)學生相互尊重、相互包容、相互幫助，形成良好的團隊精神。只有這樣才能在尊重個體的同時發(fā)揮團體的強大凝聚力。其次家庭背景復(fù)雜，心理個性特點多。從心理學角度上來講，家庭條件較差的學生在這個年齡階段的特點是性格敏感、個性突出、要求被尊重、隱私被保護愿望強烈。作為班主任，自己必須在這一點加強重視和研究，確保學生情緒的穩(wěn)定，引導(dǎo)學生形成健康的心理。再次，也是最重要的一點，由于高中與初中教學的知識目標和能力目標差異很大，很多學生可能一時難以適應(yīng)這種大的變化，以致在學習上無法掌握有效的學習方法而對學習感到困惑，而生活上的不適應(yīng)也會影響學生學習。所以，對于剛剛踏進高中學生，能否盡快適應(yīng)學校的學習生活，掌握學習的主動權(quán)顯得非常的重要。轉(zhuǎn)型期做得好了，學生一旦掌握了有效的學習方法，適應(yīng)了高中的學習特點，養(yǎng)成了良好的學習習慣對他們未來三年的發(fā)展都會產(chǎn)生強烈的推動力。在這學期初，班級工作的重點就是讓學生盡快適應(yīng)過來，讓學生懂得“如何學習”以形成勤學、勤問的好習慣。
第二：主要工作方法。
科學的管理方法、融洽的生活環(huán)境是一個集體成長進步的前提。作為這個集體的管理者，必須具有自己的管理理念，但是由于自己學識淺薄、能力欠缺，將主要從以下幾個方面努力。
一：學期初始要完善制度、形成規(guī)矩。
大到國家，小到班級都是如此，正所謂無規(guī)矩不成方圓。為此，自己將把學校的各項管理規(guī)定貫穿始終，將結(jié)合班級特點完善機制，形成一套合理的管理制度，但同時，自己將注意做到制度貫徹不生硬讓各項制度得到最高效的貫徹落實。
二：民主建立班委，營造良好的學習氛圍。
在軍訓過后，結(jié)合學生的意愿及軍訓期間的觀察，高一(2)班成立了第一屆班委。目前，各個班干部工作比較積極，為班級開學營造了比較好的氛圍，三星期后，班級將通過民主選舉產(chǎn)生第二屆完整的班委，對于班委，將進行適當?shù)呐嘤?，培養(yǎng)得力的班干部，對班務(wù)進行分工，做到責任落實到個人。
三、培養(yǎng)學生的集體精神，提高班級凝聚力，營造團結(jié)、友愛、進取的班風。
學生是班級管理的主體，因此我將注重發(fā)揮學生的主體作用。從各項制度的建立、各種活動的組織謀劃實施到班級榮譽的維護、班級作風的形成，都使學生最大限度地參與決策，這是素質(zhì)教育的要求也是管理工作的重點。信任學生、鍛煉學生，培養(yǎng)他們的全面能力。同時，作為一個班主任，自己也要融于班級，讓學生感覺到老師的愛、老師的責任感、老師的奮斗目標，只有這樣，才能達到和諧共贏。
本學期，班級將利用主題班會課促進學生之間的交流。在學校的運動會等活動中，也以培養(yǎng)學生為集體爭光的精神為重點。通過這些活動，可以提高集體榮譽感，以此提高班級的凝聚力，營造團結(jié)、友愛、進取的班風。
四、工作中注意立足實際、實事求是。我將著眼學校要求、班級特點，注重抓好基礎(chǔ)工作，一切工作的出發(fā)點立足于實際，任何教學工作、德育工作都不追求“大”，只追求“實”;自己作為一個班主任要冷靜頭腦，不急功近利，潛心帶好班，不給學生壓力，不給自己包袱，讓學生和自己都有一份積極健康的心態(tài)。
五、把握細節(jié)，潤物無聲。班主任工作，除了教學更多的是德育工作，作為學校德育工作第一線，面對的將是無數(shù)細節(jié)的處理，因此要注意在細節(jié)上關(guān)心學生，培養(yǎng)學生。根據(jù)本班學生的性格特征，在管理教學中靈活方法、熱心關(guān)懷、尊重平等、信任關(guān)懷，真正努力達到“潤物無聲”的效果，培養(yǎng)一批全面發(fā)展的高中生。
六、加強學生的心理輔導(dǎo)。
由于高中學習壓力的增大，很多同學的心理可能出現(xiàn)很大的變化，我將盡可能地關(guān)注每一個同學的心理變化，對于心理承受能力比較脆弱的同學及時進行個別的談心，讓學生具備良好的心態(tài)。
七、加強與家長的聯(lián)系和交流，共同管理好他們的孩子。
家庭的因素對孩子的學習是會產(chǎn)生很重要影響的。有些家長對孩子提出過高的要求，這樣可能使學生背負太大的心理壓力而在學習上不進反退。而有些家長對自己的孩子可能又過于放任自由，這樣也不利于提高學生學習的積極性。加強與家長的聯(lián)系就可以了解學生在家的學習狀況和心理狀況，這樣也有利于學校工作的開展，有利于老師對孩子更好的培養(yǎng)。一個孩子的成長應(yīng)該由學校和家庭共同來擔當。
八、不斷學習，開拓創(chuàng)新。因為自己能力還很不夠，加之高中正是學生生理、心理全面成熟的時期，為此，自己要有緊迫意識，多學習、多思考、多研究。培養(yǎng)“防患未然”的能力。總之自己將做到：向經(jīng)驗豐富的同事學經(jīng)驗、向年輕同事學創(chuàng)新。
高一第一學期對學生的高中生涯很關(guān)鍵，對一個集體的成長很關(guān)鍵，對自己做好今后的工作更為關(guān)鍵。我會通過明校紀、摸底數(shù)、定班魂、建隊伍、家校合一多種手段對班級進行管理。在工作中有不足的地方，懇請領(lǐng)導(dǎo)和同事們批評指正，本人將不勝感激。
班級德育計劃總結(jié)篇十
每個班級都要做好德育工作，下面小編為大家整理了一篇關(guān)于2016年班級德育工作計劃，僅供大家參考。
人員組成：
本班共有43名學生，其中有男生26人，女生17人。
全面貫徹執(zhí)行學校的德育工作計劃，依據(jù)“傳承、融合、創(chuàng)新、發(fā)展”的辦學理念，持之以恒的抓好嚴格管理和規(guī)范管理。同時注重以社會、學生的德育需求作為班級德育工作的切入點，以具體、切實、可行的德育活動為載體，全面提升學生的德育素養(yǎng)，促進本班各項教育目標的實現(xiàn)。
文明、合作、務(wù)實、奮進是本班的精神。
文明：所有的同學都講文明禮貌。
合作：班級是個大家庭，同學之間要和睦相處，對班級的事要積極參與，加強合作，要認識到集體的力量和團結(jié)的重要性。
務(wù)實：腳踏實地，一步一個腳印;不輕浮，不自滿，不自欺，不欺人。
奮進：胸懷大志，理想永存;銳意進取，刻苦勤奮;鞭策自身，激勵他人。
本學年德育教育工作的.核心——行為習慣養(yǎng)成。以“規(guī)范儀表、規(guī)范住宿”為突破口，全面規(guī)范學生行為，促使全體學生逐步養(yǎng)成“遵紀、守法、文明、禮貌、守時、儀表、衛(wèi)生、安全、勞動”等良好行為習慣。
2、本學年德育教育工作的重點——引導(dǎo)學生進行自我教育。德育工作的成功在于學生的自我教育和自我約束。指導(dǎo)學生干部大膽進行班級管理和開展各項有益活動，促使學生自我管理、自我教育、自我約束。
班級德育計劃總結(jié)篇十一
以黨重要思想為指導(dǎo)，認真貫徹落實《關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的'若干意見》，堅持以愛國主義教育為主線，實施重品育德，培養(yǎng)習慣，面向未來的德育理念，以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)健康人格為核心，以發(fā)展學生個性為特色，多渠道、多層次，全方位地開展教育活動，提高學生的思想、道德和生理、心理素質(zhì)，培養(yǎng)全面發(fā)展又有個性專長和有明顯進步、社會合格的好學生。
高二級是承上啟下的階段，出現(xiàn)兩極分化：自卑和自我。高二的學生開始進入思維發(fā)展的初步成熟期，記憶力的發(fā)展達到高峰;意志自覺性增強，但易出現(xiàn)獨斷性，爭強好勝，常堅持錯誤意見;基本適應(yīng)高中生活，渴求友誼，群體意識強烈，愛交往，小群體初步形成;并隨著身心發(fā)展，少數(shù)學生出現(xiàn)相戀或單相思情結(jié);思想上帶有片面性和不穩(wěn)定性，易受社會各種思潮的影響，部分學生由于學業(yè)受挫，會產(chǎn)生消極情緒。
1.關(guān)注發(fā)展學生個性特點，突顯班級特色。
個性是行為習慣、思想意識、興趣愛好、情感態(tài)度生活等的綜合體現(xiàn)，有較大的個體差異性。素質(zhì)教育承認學生的個性差異和潛能差異，反對用同一目標培養(yǎng)人、同一模式教育人、同一標準評價人。從本質(zhì)上講這是對學生個性的尊重，從心理學角度來看，受到尊重是人的基本需要。
(1)抓好各項評比(考試各單項評比、宿舍評比等)。
促進學生個性發(fā)展。樹立先進典型，抨擊臟、亂、差現(xiàn)象，切實抓好行為規(guī)范養(yǎng)成教育，促良好班風的形成。通過評比，發(fā)揮學生主體作用，增強集體凝聚力;關(guān)注每一個學生的成長，引導(dǎo)全體學生的點滴進步。通過榜樣帶動的作用，使同學們進一步努力，讓更多的同學發(fā)現(xiàn)自己的閃光點、找到成長中的自信。
(2)開展沙龍活動，學生各盡所能。組織和開展學生活動是班級發(fā)展個性特色體現(xiàn)。開展豐富多彩的活動，豐富校園文化生活，營造積極向上、健康高雅、文明和諧的班級文化氛圍。陶冶學生情操，啟迪學生思維，發(fā)展學生個性特長，全面提高學生素質(zhì)。本學期擬開展數(shù)學、物理等學科沙龍活動。
(3)加強學生三自管理。
(自我教育、自我管理、自我服務(wù))。
加強組織建設(shè)。選拔好、培養(yǎng)好、使用好、管理好一批學生干部，調(diào)動他們工作積極性和創(chuàng)造性，發(fā)揮他們先鋒模范作用，發(fā)揮他們的才能，為班級管理、班級文化建設(shè)出謀策劃，成為班主任管理得力助手。
規(guī)范值日班委管理，發(fā)揮值周班管理效能。值日工作是學生參與班級管理重要途徑，有效地培養(yǎng)了學生主人翁意識和鍛煉了管理組織能力。要重視班委值日工作，明確職責，認真指導(dǎo)好、督促好、管理好本班工作。
2.規(guī)范常規(guī)管理，促學風、班風的提高。
(1)以抓環(huán)境衛(wèi)生、出勤為突破口，促進行為規(guī)范的養(yǎng)成。環(huán)境衛(wèi)生、出勤是學校管理水平和學生綜合素質(zhì)重要體現(xiàn)，是環(huán)境育人的重要載體。
(2)常規(guī)管理長抓不懈。學生的行為規(guī)范意識、守紀意識較差，大部分學生尚未形成良好的行為習慣，開學初或有問題時組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》、校本《規(guī)矩方圓》及各項評比要求。要堅持不懈地抓緊、抓實、抓嚴本班學生的儀容儀表、衛(wèi)生、考勤、早讀、課間操、自習課、課堂紀律等常規(guī)管理及教育。
3.開展主題教育，提高德育實效。
充分利用學校國旗下的講話、、團支部活動、主題班會、專題講座和課堂教育等主渠道，做好德育滲透工作，對學生進行愛國主義、社會主義和集體主義教育，引導(dǎo)學生樹立正確的人生觀和世界觀。
(1)結(jié)合重大節(jié)日、紀念日，以活動為載體，有組織地抓好幾個主題教育活動。
(2)加強法制教育，重點做好教育防范工作。充分利用法制教育大會、政治課、班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法，杜絕在校學生違法犯罪事件的發(fā)生。
(3)樹立安全第一的思想，加強安全宣傳教育。開展道路交通安全、消防、食品安全教育活動，增強學生安全意識和防范能力。
四、重大教育主題：誠信、感恩教育，形成三觀，健全人格。
1.針對高二學生熟悉校園及周邊環(huán)境，形成固定圈及高考壓力不大這一情況，采取加強法制觀念的做法，防止出現(xiàn)思想行為及學習上的分化，幫助學生培養(yǎng)克服困難的堅強意志及抵制誘惑的能力，并樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
2.糾正學生不良行為，培養(yǎng)學生誠信、自律、文明守紀的自覺意識，加強學生的責任感和感恩教育。
3.加強心理教育，指導(dǎo)、培訓良好人際交往，尤其正確處理好異性之間的關(guān)系。
4.抓好學習方法指導(dǎo)，激發(fā)學生學習動力，學習上養(yǎng)成勤奮學習、嚴肅認真、刻苦鉆研的態(tài)度。
5、做好小高考備考及高三銜接過渡教育工作。
班級德育計劃總結(jié)篇十二
又是一個新的.學年的開始，在新的學期里，我們將繼續(xù)貫徹宋中的管理理念，以人為本，以德治校，初三德育工作打算。不斷推進我校德育工作向更高水平邁進。為了讓本班學生在初三階段養(yǎng)成良好學習習慣和思想行為習慣，學會自我管理，樹立明確的人生目標，力爭更高更快地發(fā)展自己，我擬訂班級德育工作計劃如下：
1、組織班委會，召集學生代表共同商議制定出本班文明公約。
2、要求全體學生認真學習《中學生日常行為規(guī)范》《中學生守則》、認真領(lǐng)會本班文明公約的內(nèi)涵，并牢記本班文明公約條款。
3、要求學生牢記本人編寫的“常規(guī)口訣”
準時到校不早退，病假事假及時請。
衛(wèi)生值日不遲到，課桌周圍保潔好。
頭發(fā)長短正合適，儀表形象要端莊。
課堂聽講要專心，作業(yè)準時不扣分。
珍惜時間學問忙，雙修紀律不能忘。
品德優(yōu)秀學習棒，人前人后一個樣。
4、利用學期初的班會課特別強調(diào)要樹立“集體意識”、“服從意識”。
5、嚴格執(zhí)行值日班干“今日我當家”制度。定期培訓主要班干，教給工作方法，范文《初三德育工作打算》。
努力營造良好的集體輿論、集體核心、集體風氣。
班級管理，逐步使班級管理精細化、規(guī)范化、制度化。繼續(xù)貫徹落實“人人有事干，事事有人管”，細化班規(guī)的。做好班級常規(guī)管理的監(jiān)督和檢查。對班級管理行為不當?shù)陌嗉壖皶r要求整改。對班級量化考核的內(nèi)容進行調(diào)整，對作用不大的項目要取締，正確引導(dǎo)班主任向規(guī)范化的班級管理方向轉(zhuǎn)變。注重班級民主管理建設(shè)，培養(yǎng)學生干部，組織好班級干部的選舉和述職，增強班集體的力量。
加強對特殊群體學生的管理、提供有效幫助的研究，使我們的學生管理和教育工作在特殊學生群體上有所突破和形成有益的經(jīng)驗。要對學困生和后進生給予關(guān)注和幫助、指導(dǎo)，深入了解學生的實際，采取有針對性的教育和指導(dǎo)方法，使這些學生在行為習慣和人格品質(zhì)上有較大的轉(zhuǎn)變和提高。
讓家長參與到我校的學生管理中去，積極征求他們的意見和建議。充分調(diào)動家長的積極性。做好家長委員會工作，增強相互溝通和理解。
班級德育計劃總結(jié)篇十三
我繼續(xù)擔任五一班班主任，由于已經(jīng)帶了四年時間，各方面的管理都已經(jīng)步入正規(guī)，學生已經(jīng)對課堂常規(guī)有了明確的要求，知道了該怎么做，掌握了基本的校園常規(guī)禮儀，大部分學生之間能夠友好相處，良好的學習習慣和衛(wèi)生習慣已經(jīng)初步養(yǎng)成。，我計劃要注重平時工作的落實，經(jīng)常教育學生要有愛心，懂得同學之間要團結(jié)互助，講文明，懂禮儀。培養(yǎng)學生團結(jié)合作、文明守紀、勤奮好學的競爭意識，從而讓他們學會做事，學會做人。
我班男生多，學生的自我約束能力和自我管理能力不強，文明禮儀存在說到做不到的現(xiàn)象。，所以將文明課間活動和集會、集隊安靜不說話作為本學期訓練的重點。
了解、掌握并使用校園常規(guī)禮儀，使同學之間能夠以禮相待，和睦相處，團結(jié)協(xié)作，互助互愛；建立朋友式的師生關(guān)系，使師生間交往自然親切，從而形成良好的校風校貌。結(jié)合班隊活動、語文課、思品課等時間，通過禮儀教育，建立良好的人際關(guān)系、形成了良好的班風，尊重老師、尊重同學、學會請教、學會商量、學會傾聽、學會勸阻、學會合作、學會感恩、學會師生間的禮儀，同時促進教育教學質(zhì)量全面提高。
1、抓好禮儀教育陣地建設(shè)，營造禮儀教育良好氛圍。充分利用黑板報、紅領(lǐng)巾小廣播站等宣傳陣地，為開展禮儀教育活動服務(wù)。定期圍繞“禮儀教育”這一主題作好班級文化布置，張貼班級文明公約；利用班隊會組織學生學習《中小學生守則》、《日常行為規(guī)范》等，要把《文明禮儀教育》作為禮儀教育的內(nèi)容，組織開展班隊活動；繼續(xù)大力倡導(dǎo)使用禮貌用語。繼續(xù)開展“禮儀之星”的評比活動，根據(jù)學生在禮儀活動中的表現(xiàn)評比“星級文明禮儀示范生”。
2、加強對學生紅領(lǐng)巾、眼保健操、上放學、廣播操、紀律（包括文明禮儀行為）、個人衛(wèi)生檢查力度，把學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育抓實抓細，把文明禮儀教育真正落到實處。
3、開展豐富多彩的禮儀教育活動。積極開展文明禮儀宣傳教育活動，從“坐、站、行”等入手，通過“坐如鐘”、“站如松”和“行如風”等規(guī)范的指導(dǎo)和訓練，逐步使之內(nèi)化為學生的品質(zhì)，養(yǎng)成文明的舉止；利用班隊課等時機開展“我的文明禮儀”活動，要求引導(dǎo)學生查找自己文明禮儀習慣中薄弱的地方，并及時改正；積極開展“尊賢敬長”、“社會公德”、“律已修身”、“儀容儀表”等主題性的傳統(tǒng)文明禮儀教育活動，培養(yǎng)學生文明的人際交往習慣；要充分利用各種節(jié)日，結(jié)合文明禮儀教育開展實效性的禮儀教育活動，如結(jié)合教師節(jié)開展尊敬師長的活動、利用節(jié)假日開展“今天我當家”、“尋找我身邊的禮儀細節(jié)”活動等等；倡導(dǎo)少年兒童規(guī)范自己的言行，拒絕不文明習慣進校園。
4、發(fā)揮家庭教育的作用，抓好文明禮儀教育評價工作。把禮儀教育主題及時告知家長，讓家長了解學校開展的各類文明禮儀教育活動內(nèi)容，并要充分發(fā)揮家長的教育作用，使家庭與學校通力合作。要建立文明禮儀教育評價機制，要通過學生的自評、他評、家長評價和教師評價的方法評價學生的禮儀行為。
班級德育計劃總結(jié)篇十四
本學期我的班主任工作力求從小事入手，從細小處要成績，我將從以下幾個方面去搞好班級德育工作：
1、實行獎罰制度，加強紀律約束。
對遲到、曠課的學生，因其不能保證正常的上課秩序，實行勞動改造，同時對月全勤，學期全勤同學予以獎勵。
2、保證提供一個安靜舒適的學習環(huán)境。
由班長到值周班干到普通學生，及時反饋班級紀律情況，保證自習課的正常進行。
3、保證提供一個清潔整齊的生活環(huán)境。
由值周班干，帶領(lǐng)本組值日生，責任到人進行一周值日工作，對不負責的值日生，出現(xiàn)嚴重扣分的值日生，罰重新值日。
1、密切關(guān)注學生思想動向。
人有智力高潮低潮時，情緒也同樣，所以要密切關(guān)注學生思想，對出現(xiàn)消極悲觀的思想學生及時做工作，始終保持樂觀進取的心態(tài)，對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象，要及時進行心理疏導(dǎo)，做好心理調(diào)整工作。
2、引進競爭機制。
針對每一次月績，都通過了解學生的階段學習情況，同時讓學生確立下次的目標，通過實現(xiàn)目標，完成目標情況與未完成情況比較，找差距、找原因、以求得在一次考試中實現(xiàn)突破。
1、做到生活有節(jié)奏，有規(guī)律。
督促學生做好計劃，合理安排學習時間，處理好閑暇時間，并且形成初三生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以最佳的身心投入學習生活，工作計劃《班級德育工作計劃大全》。
2、落實家訪，了解學生生活實際。
了解學生生活實際，學習環(huán)境好壞，有無生活困難，適時幫他們解除后顧之憂，全心投入學習生活當中。
同時，還將在學校德育處的安排下，有目的地開展有益學生身心健康的活動；有目的地讓學生干部主持班會課，提高班干部的工作能力和群眾威信；有目的地讓團干部主持班會課，提高全體團員的團員意識，提高政治思想覺悟，提高班集體的凝聚力。一個學期的時間說短也長，說長也短，讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵。
班級德育計劃總結(jié)篇十五
根據(jù)上級要求，認真貫徹落實以人為本，德育為先的理念，突出養(yǎng)成習慣、德育課程、問題學生教育等常規(guī)工作，切實提高德育實效性；創(chuàng)新家校合作育人模式，實現(xiàn)家庭教育現(xiàn)代化，構(gòu)建開放式的教育格局；加強積極心理健康教育的研究與實踐，促進師生身心和諧、全面、主動發(fā)展。
二、學生現(xiàn)狀分析及本學期工作重點。
我班的45名學生，大部分學生有強烈的集體榮譽感，比較懂事。但個別學生自制力差，各方面還需要老師加以督促。另外，學生標新立異的能力不高，因此本學期班級工作的重點應(yīng)放在，逐步引導(dǎo)學生熟悉并適應(yīng)學習生活，嚴格訓練一日常規(guī)，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。通過各種活動培養(yǎng)學生的集體榮譽感，在抓好學生思想品德的基礎(chǔ)上，開動腦筋，通過多種形式的表揚、競爭，激發(fā)學生上進求知的欲望，培養(yǎng)孩子的自信心。
三、思想工作方面。
1、身正為范，做學生的表率。
首先，班主任工作要有示范力，班主任工作的特點是繁雜、平凡、瑣碎、辛苦，這就要求班主任要有敬業(yè)精神，不僅體現(xiàn)在樂于教學，勤于教學，精于學科專業(yè)的鉆研上,還要在熱愛學生、熱愛班主任工作上下功夫，樹立正確的學生觀和班主任觀，用勤勤懇懇、任勞任怨的奉獻精神投入到班主任工作中去。有了兢兢業(yè)業(yè)的敬業(yè)風范，在學生的心靈中就會產(chǎn)生巨大的示范力。其次班主任工作要有信服力、感化力。
2、以“愛”去感染學生,教育學生.在班級中用“愛”字作為開啟學生心靈之門的鑰匙，用“愛”作為溝通學生心靈的紐帶，建立和諧的師生關(guān)系。我將用愛心感染學生，無論是品學兼優(yōu)的好學生還是調(diào)皮搗蛋的學生，我均會一視同仁。當學生在學習中或生活中遇到困難時，以一顆愛心去撫慰他們，對學生進行（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)http://，請保留此標記。）關(guān)心他人的潛移默化的教育，讓學生懂得每個人都生活在集體中，都應(yīng)該去關(guān)心他人，替他人分憂解難，通過班會、隊會等形式，樹立典型，使學生真正做到，“愛”在心中，“愛”在行動中。
四、主要措施。
1、德育工作計劃性和日常性。德育工作是一個長久性的、日常性的工作，要常抓常新。本學期我班將進一步貫徹高中部德育工作計劃，組織形式多樣的學生活動，進行道德行為和文明習慣的自我評價、自我教育和自我約束。
2、德育工作的整體性和局部性。要求任課教師人人做德育工作，各科任課教師結(jié)合學科特點滲透德育教育和行為規(guī)范養(yǎng)成教育，思想政治課、語文課更要充分發(fā)揮德育功能，平時對學生嚴格、大膽管理，既教書，又育人，力求逐步實現(xiàn)全員育人的教育氛圍。
3、德育工作的具體性和切實性。班級德育工作要落實好，首先要加強班干部隊伍建設(shè)，認真培養(yǎng)和大膽使用班團優(yōu)秀干部，建立一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的常務(wù)班級干部隊伍，讓他們自覺地、主動地去作好各項工作。及時給學生干部指導(dǎo)、鼓勵和支持，促進學生自我管理、自我教育的水平不斷提高。認真開展團員民主評議活動，促使全體團員青年真正起到模范帶頭作用。
4、德育工作的外延性和連續(xù)性。注重德育工作的校外延伸。一是充分發(fā)揮家長的作用，溝通學校、家庭共同育人的渠道，爭取家長的支持與配合，保證德育工作的連續(xù)性。二是注重輿論宣傳的作用，對學生中好典型、好行為大力表彰宣揚，促進學生文明行為的養(yǎng)成。
5、德育工作的規(guī)范性和可操作性。按照《北師大株洲附中班級目標管理考核辦法》加大德育工作的考核力度，對學生進行全面考核。對學生量化考核的情況采取“日檢查、周公布、月考核、學期總結(jié)”的方式，對每周得分居前30％的學生進行表揚，以促進學生間良性競爭和良好班風、學風的形成。對月考核得分居前30%且無嚴重違紀行為的學生當月可評為”文明之星”，對月考核長期得分較低，從未得過”文明之星”，不納入學期末優(yōu)秀學生的評比。
6、德育工作的直觀性和可感性。進一步加強班級文化建設(shè)，全面營造德育育人氛圍。本班強化對學生的愛國主義教育和思想品德教育。嚴把宣傳關(guān)，確保教室板報內(nèi)容健康向上，積極進取。根據(jù)班級特點創(chuàng)造性開展班級文化建設(shè)，努力構(gòu)建文化班級，積極引導(dǎo)全體學生努力爭創(chuàng)“文明班級”。
班級德育計劃總結(jié)篇十六
班主任要認識到“德育為首”的重要性，德育作用于集體、集體又作用于德育，決不是“單打一”，而應(yīng)是“合打一”。本文有工作計劃網(wǎng)德育工作計劃頻道為大家分享《2018年班級德育工作計劃范文》，歡迎大家前來參考和學習。
一位班主任，如果天天早來晚走，事無巨細樣樣親自抓，班級管理的效益不一定高，我們也決不能認為他是稱職的班主任。班級管理要科學化，育人工作要高效化，這是每個有事業(yè)心的班主任所追求的目標。首先，班主任要高度認識德育工作的重要意義，它是激發(fā)自己努力工作的內(nèi)驅(qū)力。其次，班主任要認識到“德育為首”的重要性。德育上不去，學生的智育、體育、美育等都必然上不去。再次，德育作用于集體、集體又作用于德育，決不是“單打一”，而應(yīng)是“合打一”。這樣想，這樣做，才能取得德育的效應(yīng)。同時，班主任不應(yīng)充當班集體的“保姆”，而應(yīng)是班級德育工作的組織者。這樣班主任應(yīng)當力爭是學生的'朋友，同時是各科任老師德育的伙伴，學校領(lǐng)導(dǎo)的參謀。
本學期我將從以下幾個方面去搞好班主任工作：
1、進一步搞好對學生的學法指導(dǎo)這個工作。在開學初，我就將針對我們班學生的實際情況，為我班的學生做兩節(jié)課的學習方法指導(dǎo)專題講座，不斷增強了他們學生的信心，更為主要的是使他們從被動學習的狀態(tài)逐步轉(zhuǎn)入到主動學習的正軌上來。
2、加強對學生的心理輔導(dǎo)。在現(xiàn)階段就開始動起來，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少，由于我本身就沒有經(jīng)驗且反應(yīng)很慢，同時我們班的學生跟同年級的同學相比，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學得更好、考得更好，我們也就只有一個辦法：笨鳥先飛。針對本人的說服力有限，我已經(jīng)將學生按需分配給我們班的科任，爭取更多人的支持，把這個工作做好，這個工作做好了，我們班的學生成績提高工作大概也就成功了。
3、對每一次考試成績做好跟蹤。全面抓班級學生的思想，學習狀態(tài)，這是我們班工作的核心，因為我們的優(yōu)勢就在于整體，能夠讓班級中間力量都發(fā)展起來就是最大的成功。
4、適當搞好培優(yōu)工作。優(yōu)秀生是一所學校的拳頭產(chǎn)品，沒有優(yōu)生就沒有影響力，我們班雖然沒有特別突出的只有那么兩個，潛力大的學生也有幾個，如果能讓他們上得更好、更高，就可以全面帶動班級學生。
5、開展師生，家長互動活動。在本學期，我還將充分利用班會課和學生家長會的形式，跟學生交流：讓四中以我為榮，報答父母養(yǎng)育恩;跟學生的生活貼近的知識和能引起學生共鳴的知識;樹立遠大理想的問題;學生現(xiàn)在的學習狀態(tài)能否合乎中考的要求。
班級德育計劃總結(jié)篇十七
本學期繼續(xù)以德為首，育人為本。深入學習實踐科學發(fā)展觀，在德育工作中，堅持科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，科學提高質(zhì)量為主題，實施有效德育工程為主線。遵循學校工作計劃，堅定教好每一個學生的信念，打造陽光教育特色，提高學生道德水準，以加強生命教育、學生的行為規(guī)范養(yǎng)成和理想信念教育為重點，把學生素質(zhì)的可持續(xù)性發(fā)展作為學校德育的重要目標，使和諧育德落到實處。
工作思路：堅持以育人為本為基礎(chǔ)，加強創(chuàng)新與發(fā)展，實施有效德育，提高德育水平和育人質(zhì)量。確立一種意識：一切為學生健康、快樂、成長服務(wù)。強化一項工作：繼續(xù)加強對學生日常規(guī)范教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，促進優(yōu)良校風的形成和提升。轉(zhuǎn)變?nèi)齻€觀念：充分相信每一位學生；充分培養(yǎng)學生的自主管理能力；由原來德育模式的堵轉(zhuǎn)變到引導(dǎo)。
1．突出常規(guī)教育，使常規(guī)教育抓出常規(guī)。緊抓常規(guī)管理、重視習慣養(yǎng)成，著力培養(yǎng)學生陽光心態(tài)。建立一種秩序，即課堂秩序、集會秩序以及課間秩序的文明有序；養(yǎng)成一種習慣，做到儀表整潔、語言文明、待人接物大方禮貌并形成習慣；堅持一項制度，室內(nèi)衛(wèi)生和室外責任區(qū)保潔制度，確保學校環(huán)境的整潔優(yōu)美；樹立一個觀念，即遵紀守法，尊老愛幼、團結(jié)友善。抓平時，抓細節(jié)，面對存在的問題，突出重點，逐個解決。
2.加強安全、法制和心理教育，使學生健康成長。深入開展心理健康教育、法制教育和公共安全教育，培養(yǎng)具有優(yōu)秀品質(zhì)、健全人格、健康心理和進取精神的合格中學生，努力使學生形成熱愛生活、積極向上、自信自強的心理品質(zhì)。
3.注重活動育人，使主題活動月顯功效。
本學期共有六個月，針對每月的實際情況，確定主題，由于本學期的重要節(jié)日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，為此，結(jié)合重大節(jié)日、紀念日適時地組織活動，使學生在活動中得到傳統(tǒng)文化的教育，學生的思想素質(zhì)也在活動中得以熏陶。開展活動，著力引導(dǎo)學生多讀書、讀好書、多思考、多實踐，引導(dǎo)學生時刻心系民族命運，心系國家發(fā)展，心系人民福祉，常立愛國之心，常懷報國之志，將愛國情感轉(zhuǎn)化為刻苦學習、奮發(fā)圖強的實際行動，狠下功夫，努力成為德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
班級德育計劃總結(jié)篇十八
以學校總體工作計劃為指導(dǎo)，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質(zhì)和科學文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。
本班共有54位學生，其中男生29人，女生25人，學生在紀律、勞動等方面表現(xiàn)較好，但在個別方面如團結(jié)協(xié)助、展現(xiàn)自己的勇氣、敢于創(chuàng)新方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。
本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍;全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，培養(yǎng)一個團結(jié)、向上、文明的集體。
1、繼續(xù)抓學生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。
2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培養(yǎng)。、
3.搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。
三年級的學生，對于學校的日常生活和學習已經(jīng)比較適應(yīng)，每一項規(guī)章制度對于他們來說也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級向高年級轉(zhuǎn)化的階段，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手：
1、充分利用班隊會和晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。并對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥、指導(dǎo)，加強教育。
2、利用升旗儀式、班會，加強學生的德育教育。通過主題班會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。如：對于學生的書寫姿勢，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助。
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀律。
首先，師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到?！?BR> 2、課間紀律。
課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、拍球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
3、午間紀律。
中午學生來校有的比較早，為了安全，我讓學生輪流值日管理班級，每人帶一本課外書或字帖。學生有的看書，有的練字，有的討論問題。輪流值日既讓全體學生得到了鍛煉，又可讓調(diào)皮的學生感受到管理的不容易，從而認識到自己的不足。
講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境。
1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”,桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。同時利用黑板報，專欄美化班級環(huán)境。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：文明小標兵評選、小書法家、小發(fā)明家、小詩人、數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。
還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。
第一周：始業(yè)教育，提出新學期要求，做好新學期打算。
班級德育計劃總結(jié)篇一
為了慶祝新中國成立__周年，根據(jù)中央、省、市有關(guān)文件精神，從小學生年齡特點和身心發(fā)展出發(fā)，以愛國、責任、誠信、樂學、奉獻、合作為主要內(nèi)容，以養(yǎng)成教育和實踐體驗為重點，以班級活動為載體，組織開展一系列班級德育活動，積極倡導(dǎo)和培育熱愛祖國、尊敬師長、關(guān)心同學、熱心公益的優(yōu)良校風，讓講文明、樹新風蔚然成風，形成蓬勃向上、文明和諧的校園文化，使學校成為學生喜歡、家長放心、社會滿意的和諧校園，成為精神文明建設(shè)和引領(lǐng)社會和諧穩(wěn)定發(fā)展的重要陣地。結(jié)合我校教育教學實際，制定“我和我的祖國”系列班級德育活動實施方案如下：
一、指導(dǎo)思想。
深入貫徹黨的__大精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，落實科學發(fā)展觀，以慶祝新中國成立60周年活動為契機，動員廣大師生繼續(xù)解放思想，堅持改革開放，推動科學發(fā)展，促進社會和諧，引導(dǎo)學生了解改革開放以來祖國的偉大成就，不斷提高他們的思想道德素質(zhì)，樹立民族自尊心和自豪感，從小立志為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而發(fā)奮學習的志向。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：郭正光。
副組長：阮光清王躍。
成員：余養(yǎng)森陳天平林品昌魏有全楊良春湯玉玲林銳華。
林慕斌陳煌盧秋穎陳鴻韋興文。
三、活動時間。
3月至12月。
四、活動內(nèi)容。
(一)唱一支紅歌——“班班有歌聲”——乘著歌聲的翅膀，民族精神代代傳。
4月，把省“推薦歌曲榜單”下發(fā)班級，音樂教師配合各年段長、班主任開展班級歌詠活動，積極推動形成學生廣泛參與的校園合唱活動熱潮，謳歌偉大祖國和中國共產(chǎn)黨，贊美家鄉(xiāng)。在班級歌詠活動基礎(chǔ)上，5月底學校組織“唱響主旋律·紅歌代代傳”合唱比賽，各年段評出一等獎一名，二等獎二名，并從中推薦參加學?！傲弧惫?jié)慶?；顒颖硌菁笆薪逃衷u比。(音樂組、年段長、班主任)。
(二)當一名環(huán)保衛(wèi)士——“班班創(chuàng)環(huán)?！?-舉手之勞變廢為寶，我為班級添新綠。
3至4月份，結(jié)合養(yǎng)成十個好習慣教育、“六項評比”活動，班級爭創(chuàng)“優(yōu)秀環(huán)保班集體”。各班級組織開展一次有關(guān)環(huán)保的主題班隊會，交流環(huán)保“金點子”，強化學生“從我做起、從身邊小事做起”的環(huán)保意識，人人爭當校園“環(huán)保小衛(wèi)士”，隨手收集廢舊報紙、飲料瓶等廢品，及時按班級將廢品數(shù)量、品種錄入“綠色存折”，學校集中處理廢品后的收入用于困難幫扶、文化建設(shè)等活動。5月在年段推薦的基礎(chǔ)上，學校組織評選一批“環(huán)保小衛(wèi)士”及“優(yōu)秀環(huán)保班集體”。(德育處、年段長、班主任)。
(三)“班班講安全”--珍愛生命、學會生存、熱愛生活。
3至4月份以安全教育周、安全教育月及我校創(chuàng)建消防警校十周年慶?；顒訛檩d體，利用國旗下講話、校園廣播、宣傳欄、班隊會、晨會等陣地，組織開展“三生教育”(即生命教育、生存教育、生活教育)活動，一年級參觀學校消防館；二年級結(jié)合隊前教育開展“準備著，我們是少先隊員”主題會；三年級觀看蕉城消防戰(zhàn)士演練；四、五年級結(jié)合勞動實踐活動，進行軍訓。每班與學校簽訂安全責任書，5月學校將開展一次安全演練活動，6月份每位班主任認真總結(jié)安全教育經(jīng)驗成果，撰寫一篇安全教育案例上交德育處，結(jié)合暑假實踐組織學生開展“珍愛生命，謹防溺水”教育。
班級德育計劃總結(jié)篇二
3、正面教導(dǎo)與積極勾引相聯(lián)合的原則。在德育過程中，既要用事實和道理正面勸導(dǎo)，啟發(fā)自覺，調(diào)動內(nèi)在的積極性，又要帶強制性的紀律束縛，督促學生嚴格履行。高一學生易染壞習慣，教師要盡可能地化消極因素為積極因素，勾引他們不斷前進。實現(xiàn)學年鞏固率95%的目標，高一學生的轉(zhuǎn)化工作是要害。
四、工作的重要內(nèi)容。
1、黨員雙培、雙帶、雙管、雙評工作的規(guī)范與落實。
2、教師德育工作目標與考核。
3、學生鞏固率、思品合格率、違紀率的督查與考核。
5、簽定班級，防止學生傷害與安全教導(dǎo)目標責任書。
8、安全知識自測與比賽。
7、觀摩班會教導(dǎo)主題：(1)尖子班演講主題：競爭超出、共同進步;(2)重點班討論主題：如何看待父母的請求dd―孝心與操行;(3)普通班討論主題：做學習的主人dd―“我要學”與“要我學”。
6、“號召誠信、共鑄誠信”的教導(dǎo)運動。
10、心理健康教導(dǎo)咨詢運動的安排與實行。
9、校園藝術(shù)節(jié)dd―文藝匯演、排球比賽(評選校園星光獎獲得者)。
11、“文明班”、“文明宿舍”創(chuàng)立運動。
13、學生干部的培訓與精良生的造就與推薦(黨課培訓學習)。
12、問題學生導(dǎo)師制的規(guī)范與實行。
14、明確和界定違紀學生的處理程序。
15、學生期終定性評價(評語)與定量考核(德育學分)。
五、工作實現(xiàn)的重要方法與實行載體。
(一)在施教中常用到的方法。
2、情緒陶冶法dd―以情動情、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、藝術(shù)運動陶冶。
1、說服教導(dǎo)法dd―講解與報告、談話、討論、訪問、調(diào)查。
3、榜樣示范法dd―自身作為教導(dǎo)者的示范、精良學生示范、精良事跡示范。
一、主要工作：
1、全校各年級、各班要認真做好宣傳工作，積極掀起學校推行的德育導(dǎo)師制熱潮，要充分明確德育導(dǎo)師制的意義、目標和任務(wù)。年級組和班級要配合學校搞好德育導(dǎo)師制的實施。
2、各年級和各班組織導(dǎo)師、學生填寫好“德育導(dǎo)師制”雙向選擇表，原則上是班級的任課老師與本班級的同學結(jié)對。
3、各年級由年級組長協(xié)調(diào)可與本年級的問題學生結(jié)對，并填寫好“德育導(dǎo)師制”雙向選擇表。學生應(yīng)如實填寫雙向選擇表，應(yīng)定期、主動向德育導(dǎo)師匯報自己的思想、學習、生活等情況，與德育導(dǎo)師保持緊密聯(lián)系，尊重并接受德育導(dǎo)師的指導(dǎo)，遇有問題也應(yīng)先與德育導(dǎo)師取得聯(lián)系，逐級反映問題。
4、德育導(dǎo)師在接收學生后，應(yīng)主動與學生和學生家長取得聯(lián)系，了解、熟悉學生的基本情況。落實談心制度。導(dǎo)師應(yīng)時刻關(guān)注帶教學生的學習、生活和思想動態(tài)。師生間保持人格上的平等、情感上的相容，創(chuàng)造無拘無束、相互交流的氛圍同學生交心談心，并作記錄和分析。有效舒緩學生的心理壓力、預(yù)防學生成長和交際中出現(xiàn)的發(fā)展性問題，維護學生的心理健康，培養(yǎng)學生健全人格，開發(fā)學生心理潛能。
5、健全學生跟蹤檔案。導(dǎo)師根據(jù)學生的實際情況，給每位學生建立個人檔案，個人檔案應(yīng)對學生本人及其家庭狀況，包括家庭的結(jié)構(gòu)，父母的文化程度、家庭的教育方法、父母雙方的工作狀況以及學生的表現(xiàn)記錄在案，制定出符合學生的發(fā)展目標，并指導(dǎo)他們完成。
6、德育導(dǎo)師要認真記好導(dǎo)師制手冊，做好考核記錄，每兩周至少要安排一次與結(jié)對學生的交流或輔導(dǎo)，每月至少要有一次與學生家長的溝通。每一學期至少家訪一次。
7、以德育導(dǎo)師為主，會同相關(guān)班主任、任課教師、家長，共同診斷學生的缺陷，提出問題，找準方法，落實措施。對學生學科上的不平衡、思想上的不穩(wěn)定、交往上的不恰當?shù)葐栴}各抒己見，取長補短，德育導(dǎo)師做好各方面的協(xié)調(diào)工作。
二、保障措施。
1、落實導(dǎo)師指導(dǎo)時間，確保雙方的交流。
2、形成有目的、有計劃、有重點的工作檢查、督導(dǎo)、評估制度，對開展“導(dǎo)師制”情況實事求是地進行總結(jié)。
三、考核與獎勵。
1、導(dǎo)師應(yīng)向?qū)W校提交德育導(dǎo)師工作記錄和學生成長記錄檔案，教導(dǎo)處結(jié)合導(dǎo)師工作記錄，聽取受導(dǎo)學生及其他同學的評價、聽取有關(guān)教師和班主任以及家長對導(dǎo)師工作的評價，在此基礎(chǔ)上形成對導(dǎo)師的工作評價。
2、通過導(dǎo)師指導(dǎo)，使學生在思想品德、行為習慣、學習成績等方面取得優(yōu)異成績，學校將對導(dǎo)師進行表彰和獎勵。
3、年級組根據(jù)學校德育導(dǎo)師制方案實施的考核細則，每年期末要進行重點考核，德育導(dǎo)師制工作考核結(jié)果記入教職工個人業(yè)務(wù)檔案，并與年度考核、獎勵、評優(yōu)、職務(wù)晉升等掛鉤。
班級德育計劃總結(jié)篇三
在學校辦學理念的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在學校德育處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，完善德育內(nèi)容，創(chuàng)新德育方法，健全德育制度，創(chuàng)建僑中特色的辦學理念，針對初一學生特點，因地制宜，因材施教，行使班主任職責，使本班形成良好的班風、學風。
二、工作目標。
1、培養(yǎng)學生主人翁意識，建立良好的學風、班風。
2、培養(yǎng)學生健全人格，使學生盡快融入新的初中學習生活。
3、加強班級常規(guī)管理，創(chuàng)建年級文明班級。
4、協(xié)調(diào)各科教師管理，保證學生學習正常有序進行。
5、做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差促中間工作，務(wù)必使每一位學生皆有進步。
6、努力貫徹校晨檢制度，保證學生健康安全的學習環(huán)境。
三、具體措施。
1、完善制度，形成良好班風學風。
班級里實行職責明確分工，引導(dǎo)學生進行自我管理，自我約束，提高學生學習的主動性。首先，強化班干部主動工作的能力，讓班干部在各個職責上行動起來，充分發(fā)揮班干部的主人翁意識，配合班主任搞好班級常規(guī)管理和各項管理。從制度的要求出發(fā)，加強學生自我的認識與監(jiān)督，對每個學生每一個項目要有具體而嚴格的要求，如：儀表方面要做到保持著裝整潔，講究文明禮貌等，衛(wèi)生方面做好個人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，剪指甲，自己地面衛(wèi)生保持整潔、不可有紙屑等。
同時，抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀律，提高效率;提高板報、墻報質(zhì)量，營造良好的學習氛圍，構(gòu)建良好的班級文化;利用刊物對學生進行思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動性，激勵學生;通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力;以形成良好的班風學風。
2、因材施教，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。
對能力強的學生加強培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力設(shè)計的彈性問題，讓心有余力的學生留有擴展延伸知識的機會，積極引導(dǎo)學生獨立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑。多方面了解學生的興趣特長，因勢利導(dǎo)鼓勵學生根據(jù)自己的字號選擇參加學校的興趣小組，在班級的活動中開展“技能大比拼”活動。讓學生互相了解彼此的特長，鍛煉自己的技能。另外，重視能力弱的學生的扶助。對樣的學生，教師要多傾注些關(guān)心和愛心，耐心輔導(dǎo)，諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機會，鼓勵他們的信心和勇氣。采取"一幫一"，"眾幫一"等措施，給后進生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍。。對特殊學生生經(jīng)常進行不定時的家訪，目的是取得家長的配合和支持把學生的在校表現(xiàn)告訴家長，同時了解學生在家的表現(xiàn)。有的孩子由于家庭條件較為特殊，作為班主任我要給予一定的幫助，對他們的家庭生活適當?shù)闹笇?dǎo)和協(xié)助。及時與家長溝通，可以通過家校e及時向家長匯報學生的全面情況，共同研究教育內(nèi)容和方法，密切配合家長同步教育學生，促進工作的有效開展。
3、主題班會，強化學生各項教育。
本學期將根據(jù)學校的安排，以班會為主陣地，開展多種形式的主題班會。班會活動力求多樣性、活潑型和實用性，在主題班會中加深學生的的理解和認識，增強學生的能力，以強化學生各項教育。
班級德育計劃總結(jié)篇四
我班有幼兒45名，其中男孩有24名，女孩有21名。新插入的有6名。大多數(shù)幼兒通過兩年的學習生活已有了一定的道德意識，在他們的意識中已了解了自己的成長，他們中間有的能自覺遵守集體規(guī)則，正確認識自己和周圍的環(huán)境;有能正確運用禮貌用語，主動問候別人，同伴間互相合作，友好交往;有的能辨別好壞。但也有一些幼兒由于社會各種因數(shù)的影響，養(yǎng)成了一些不良的習慣。因此為了進一步加強他們的道德意識，使他們具有良好的思想品德，根據(jù)本班的實際情況，特定如下目標：
二.具體目標。
1.尊敬國旗，熟悉國歌，學會升旗時立正行注目禮。
2.和同伴友好相處，學會謙讓，愿意學習同伴的優(yōu)點，為同伴的進步而感到高興，樂意幫助有困難的小朋友。
3.尊重父母，老師和長輩，樂意和他們交往，并主動幫助他們做力所能及的事，學習讓吃讓坐。
4.對人有禮貌，熱情待客，不說粗話，認真傾聽別人說話，不插嘴。
5.講實話，做錯了事能主動承認，遵守公共場所的規(guī)則，愛護公物。
6.愛勞動，有責任心，有始有終完成成人交給的任務(wù)，堅持做自己能做的事。
三.具體措施。
1.加強對幼兒的思想品德教育，著重對幼兒五愛教育，培養(yǎng)他們團結(jié)友愛、誠實勇敢、克服困難、有禮貌、守紀律等優(yōu)良品德，文明行為和活潑開朗的性格，以情感教育培養(yǎng)良好的.行為習慣為主，注重潛移默化。
2.利用每天的晨間談話時間，對幼兒進行德育教育。
3.把德育教育貫穿于五大領(lǐng)域之中，并滲透于幼兒一日活動之中，充分發(fā)揮各種教育手段的相互作用。
4.根據(jù)幼兒生理和心理的特點，結(jié)合季節(jié)的變化，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境。
5.建立幼兒園和家長的聯(lián)系制度，采取多種形式向家長宣傳科學保育知識。共同負擔教育的任務(wù)。
四.工作安排。
1.主動幫助新朋友，讓新朋友感到安全、高興。
2.老師做好事，關(guān)心老師，懂得體貼老師，開展“慶教師節(jié)”活動。
3.道八月十五是中秋節(jié)，教育幼兒尊敬長輩。
4.樂意和別人分享事物和其他事物。
6.教育幼兒作錯事后，能承認錯誤，并能改進。
1.尊敬國旗，熟悉國歌，學會升旗時行注目禮。
2.國慶活動，激發(fā)幼兒愛祖國，做中國人的自豪感。
3.學習兩人合作疊被子，動作迅速，并開展比賽活動。
4.愛勞動，能認真為同伴和集體服務(wù)，做集體的小主人。
5.愛學習，有探索和求知的欲望。
1.教育幼兒向科學家學習，長大做個發(fā)明家的理想教育。
2.會主動與人交往，會與同伴合作交往，完成某一作品。
3.尊敬長輩和客人，禮貌的與客人說話，不隨便插嘴。
4.懂得從小愛惜糧食。
5.培養(yǎng)自己能解決困難的習慣，努力完成任務(wù)。
1.和同伴友好相處，互相謙讓，上車不搶座位。
2.在活動中能出主意，想辦法，敢創(chuàng)新。
3.幫助大人做事，培養(yǎng)幼兒的集體主義思想。
4.進行“慶元旦”活動。
1.培養(yǎng)幼兒動手主動，有條理，有始有終。
2.在活動中讓幼兒學著解決同伴間的糾紛。
4.關(guān)心弱小的同伴，在集體活動中，遵守規(guī)則，不搶先。
班級德育計劃總結(jié)篇五
本學期我任20xx級(7)班的班主任和語文課，全班52人。本學期我的班主任工作力求從小事入手，從細小處要成績，我將從以下幾個方面去搞好班主任工作：
一、在班級管理中，用制度說話。
1、實行獎罰制度，加強紀律約束。
對遲到、曠課的學生，因其不能保證正常的上課秩序，實行勞動改造，同時對月全勤，學期全勤同學予以獎勵。
2、保證提供一個安靜舒適的學習環(huán)境。
由班長到值周班干到普通學生，及時反饋班級紀律情況，保證自習課的正常進行。
3、保證提供一個清潔整齊的生活環(huán)境。
由值周班干，帶領(lǐng)本組值日生，責任到人進行一周值日工作，對不負責的值日生，出現(xiàn)嚴重扣分的值日生，罰重新值日。
二、學習生活中，保持昂揚向上的心態(tài)。
1、密切關(guān)注學生思想動向。
人有智力高潮低潮時，情緒也同樣，所以要密切關(guān)注學生思想，對出現(xiàn)消極悲觀的思想學生及時做工作，始終保持樂觀進取的心態(tài)，對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象，要及時進行心理疏導(dǎo)，做好心理調(diào)整工作。
2、引進競爭機制。
針對每一次月考成績，總分名次都通過列榜了解學生的階段學習情況，同時讓學生確立下次的目標，通過實現(xiàn)目標，完成目標情況與未完成情況比較，找差距、找原因、以求得在一次考試中實現(xiàn)突破。
三、日常生活中，解決學生實際困難。
1、做到生活有節(jié)奏，有規(guī)律。
督促學生做好計劃，合理安排學習時間，處理好閑暇時間，并且形成初三生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以最佳的身心投入學習生活。
2、落實家訪，了解學生生活實際。
了解學生生活實際，學習環(huán)境好壞，有無生活困難，適時幫他們解除后顧之憂，全心投入學習生活當中。
同時，還將在學校德育處的安排下，有目的地開展有益學生身心健康的活動;有目的地讓學生干部主持班會課，提高班干部的工作能力和群眾威信;有目的地讓團干部主持班會課，提高全體團員的團員意識，提高政治思想覺悟，提高班集體的凝聚力。一個學期的時間說短也長，說長也短，讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵。
班級德育計劃總結(jié)篇六
一、主要工作：
1、全校各年級、各班要認真做好宣傳工作，積極掀起學校推行的德育導(dǎo)師制熱潮，要充分明確德育導(dǎo)師制的意義、目標和任務(wù)。年級組和班級要配合學校搞好德育導(dǎo)師制的實施。
2、各年級和各班組織導(dǎo)師、學生填寫好“德育導(dǎo)師制”雙向選擇表，原則上是班級的任課老師與本班級的同學結(jié)對。
3、各年級由年級組長協(xié)調(diào)可與本年級的問題學生結(jié)對，并填寫好“德育導(dǎo)師制”雙向選擇表。學生應(yīng)如實填寫雙向選擇表，應(yīng)定期、主動向德育導(dǎo)師匯報自己的思想、學習、生活等情況，與德育導(dǎo)師保持緊密聯(lián)系，尊重并接受德育導(dǎo)師的指導(dǎo)，遇有問題也應(yīng)先與德育導(dǎo)師取得聯(lián)系，逐級反映問題。
4、德育導(dǎo)師在接收學生后，應(yīng)主動與學生和學生家長取得聯(lián)系，了解、熟悉學生的基本情況。落實談心制度。導(dǎo)師應(yīng)時刻關(guān)注帶教學生的學習、生活和思想動態(tài)。師生間保持人格上的平等、情感上的相容，創(chuàng)造無拘無束、相互交流的氛圍同學生交心談心，并作記錄和分析。有效舒緩學生的心理壓力、預(yù)防學生成長和交際中出現(xiàn)的發(fā)展性問題，維護學生的心理健康，培養(yǎng)學生健全人格，開發(fā)學生心理潛能。
5、健全學生跟蹤檔案。導(dǎo)師根據(jù)學生的實際情況，給每位學生建立個人檔案，個人檔案應(yīng)對學生本人及其家庭狀況，包括家庭的結(jié)構(gòu)，父母的文化程度、家庭的教育方法、父母雙方的工作狀況以及學生的表現(xiàn)記錄在案，制定出符合學生的發(fā)展目標，并指導(dǎo)他們完成。
6、德育導(dǎo)師要認真記好導(dǎo)師制手冊，做好考核記錄，每兩周至少要安排一次與結(jié)對學生的交流或輔導(dǎo)，每月至少要有一次與學生家長的溝通。每一學期至少家訪一次。
7、以德育導(dǎo)師為主，會同相關(guān)班主任、任課教師、家長，共同診斷學生的缺陷，提出問題，找準方法，落實措施。對學生學科上的不平衡、思想上的不穩(wěn)定、交往上的不恰當?shù)葐栴}各抒己見，取長補短，德育導(dǎo)師做好各方面的協(xié)調(diào)工作。
二、保障措施。
1、落實導(dǎo)師指導(dǎo)時間，確保雙方的交流。
2、形成有目的、有計劃、有重點的工作檢查、督導(dǎo)、評估制度，對開展“導(dǎo)師制”情況實事求是地進行總結(jié)。
三、考核與獎勵。
1、導(dǎo)師應(yīng)向?qū)W校提交德育導(dǎo)師工作記錄和學生成長記錄檔案，教導(dǎo)處結(jié)合導(dǎo)師工作記錄，聽取受導(dǎo)學生及其他同學的評價、聽取有關(guān)教師和班主任以及家長對導(dǎo)師工作的評價，在此基礎(chǔ)上形成對導(dǎo)師的工作評價。
2、通過導(dǎo)師指導(dǎo)，使學生在思想品德、行為習慣、學習成績等方面取得優(yōu)異成績，學校將對導(dǎo)師進行表彰和獎勵。
3、年級組根據(jù)學校德育導(dǎo)師制方案實施的考核細則，每年期末要進行重點考核，德育導(dǎo)師制工作考核結(jié)果記入教職工個人業(yè)務(wù)檔案，并與年度考核、獎勵、評優(yōu)、職務(wù)晉升等掛鉤。
班級德育計劃總結(jié)篇七
__年，我校德育工作將根據(jù)區(qū)教育局普教科的德育工作重點和學校工作的總體要求，結(jié)合學?！俺扇顺刹拧钡霓k學指導(dǎo)思想，堅持從學校和學生的實際出發(fā)，牢固樹立德育首位意識，深入開展行為規(guī)范教育、品德教育、紀律教育、法制教育、心理健康教育。以提高學生思想道德素養(yǎng)為根本點，以創(chuàng)建優(yōu)秀班集體為重點，以健全德育工作管理體制，提高德育隊伍管理能力為保證，通過扎實的德育教育活動，形成良好的育人環(huán)境，培養(yǎng)學生具有強烈的社會責任感，不斷促進學生全面發(fā)展。
工作重點：
通過課堂教學，熏陶良好品德;。
通過常規(guī)管理，促進行為規(guī)范;。
通過體驗活動，培養(yǎng)生存能力。
工作措施：
一、加強德育科研，關(guān)注德育效果。
教育局把__年定為“教育科研年”，我們將按照普教科的工作要點，認真貫徹落實。進一步加強德育科研，在研究的針對性、實效性上下功夫，切實加強研究德育課題的過程管理，規(guī)范積累研究材料，積極組織教師撰寫論文，做好相關(guān)課題的開題或階段性匯報和每年一次的德育交流研討工作，并且扎實做好對日常工作的研究。
二、繼續(xù)抓好隊伍建設(shè)，強化德育意識。
1、提高師德水準,加強全員育人。加強師德建設(shè)，師德是教師素質(zhì)的靈魂，師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)的一項重要內(nèi)容，要逐步健全制度，不斷充實師德教育內(nèi)容，通過教育引導(dǎo)、學習培訓和考核獎懲等形式加強教師隊伍建設(shè)，讓每一位教師做到關(guān)愛學生，理解學生，尊重學生，時時為師，處處為表。
2、重點抓好級部、班主任、學科教師、班委會建設(shè)，進一步提高各類德育骨干力量工作的積極性，樹立德育工作典型。在全校強化德育“全員管理、全面管理、全程管理”的局面，形成“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的良好氛圍，讓人人成為德育工作者，真正做到既教書又育人。
3、加強班主任隊伍建設(shè)。班主任工作強調(diào)“三個前移”：意識前移，不能出了問題以后才后悔;工作前移，不能出了問題以后才補救;責任前移，不能出了問題以后才承擔。
(1)采用校內(nèi)培訓和走出去、請進來的方法，加強對班主任的培訓。
(2)加強德育信息化建設(shè)。充分利用本校網(wǎng)站資源和德育信息面向德育工作人員以及班主任隊伍，開發(fā)班主任博客群，利用網(wǎng)絡(luò)博客開展教師論壇、班級工作經(jīng)驗交流等。
(3)健全班主任的培訓學習制度，開好每月的班主任工作例會，明確學習目標，不斷充實學習內(nèi)容;要求班主任多學習、多吸取好的經(jīng)驗和做法，融入自己的工作中，注重實效，提高理性思考的成份，使教師在研究的狀態(tài)下工作，在工作中研究，不斷提高班主任工作的水平。
二、開展以“抓行為規(guī)范塑優(yōu)良品德做文明學生”為主題的德育活動。旨在以生命教育為基點，以民族精神教育為重點，以學生實際生活為切入點，培養(yǎng)學生的愛國主義情感，增強學生的責任感和使命感。激勵學生下定決心：“努力學習，報效祖國;奮發(fā)圖強，為校增光”。
1、舉辦慶?！拔逅摹皩W生愛國運動九十周年活動。作為學生，應(yīng)對我們國家的歷史有著一種不一樣的情懷，“忘記歷史就等于背叛”。我們應(yīng)該傳承五四精神，落實科學發(fā)展觀，把自己和社會，國家和民族緊緊地連在一起。通過介紹祖國悠久的歷史、壯麗的河山、燦爛的文化，了解我國近現(xiàn)代史和我國的國情，了解家鄉(xiāng)的昨天、今天和明天，激發(fā)學生愛國、愛家鄉(xiāng)的情感，懂得只有社會主義才能救中國的道理。通過愛學校、愛班級的教育，樹立集體觀念，培養(yǎng)集體榮譽感，熱心為集體做好事，形成一個團結(jié)友愛、積極向上的班集體。
2、舉辦“民族精神教育月”活動。通過活動激發(fā)學生的愛國熱情，扎實搞好民族精神傳承教育。進一步激發(fā)學生的“愛學校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國”的熱忱，促使學生繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，培育學生“刻苦學習、自強不息、德才兼?zhèn)洹⒂聯(lián)厝巍钡木瘛?BR> 3、舉辦慶祝建國六十周年系列活動。讓學生了解改革開放三十年來取得的重大成就及建國六十年來祖國的變化，勤奮學習文化知識，堅持德智體全面發(fā)展，把今天的所聞、所思、所感化為具體的行動，牢固樹立“祖國和人民的利益高于一切”的利益觀，做一個“充滿激情，肩負責任，對社會有用的人”。
4、以社會實踐體驗為基本途徑，讓廣大學生了解建國六十年來的變化，結(jié)合建國六十周年慶祝活動，開展形式多樣的主題活動和社會實踐，讓學生感受祖國的發(fā)展成就，共享和諧陽光，幫助學生牢固樹立愛黨、愛國觀念，真正使社會主義核心價值體系教育入耳、入腦、入心。以此激發(fā)學生的民族自豪感和愛國情感。
5、弘揚中華優(yōu)秀文化，利用法定傳統(tǒng)節(jié)日，營造民族、民間、民俗文化氛圍，注重儀式渲染，增強文化認同。利用教師節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日舉辦以感恩為主題的節(jié)日儀式活動、誠信教育系列活動。
三、抓好常規(guī)管理，落實日常行為規(guī)范。
1、根據(jù)《山東省普通中小學管理基本規(guī)范》要求，制定完善各項管理規(guī)定，創(chuàng)造好管理的環(huán)境，減少管理難度。如：《關(guān)于加強學生常規(guī)管理的實施意見》等。
2、培養(yǎng)學生自主管理、自主發(fā)展的能力。加強學生會和學管會的職能建設(shè)。實行組長負責制，干部輪崗制，值周班制度。開展“文明宿舍”、“溫馨和諧教室”的創(chuàng)建評比活動等。
3、加大“兩會三課”德育教育效果：利用班會、班主任會，班級活動課、人生課(改進上課模式)、心理健康課進行正面教育。
4、用好學生德育千分制考核機制，加強對學生的日常管理。將學生管理與千分制緊密掛鉤，以此為抓手作好學生的基礎(chǔ)素養(yǎng)評價。
5、利用人生課、班級活動課、國旗下講話等加強愛國主義教育、集體主義教育、民族精神教育、生命教育、養(yǎng)成教育、感恩教育、誠信教育，世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀教育。
四、加強心理健康教育，提高工作實效性，使學生形成健全人格。
心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內(nèi)容，要開展好學生的心理健康教育、青春期教育。做好學生心理的疏導(dǎo)，教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。充分利用學校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動的正?；?、規(guī)范化，促進學生身心全面健康地發(fā)展。
1﹑通過報紙，宣傳心理健康的重要性，宣傳心理咨詢的科學性。
2﹑做好談心室的心理咨詢，對學生在學習和生活中出現(xiàn)的問題給予直接的指導(dǎo)，排解心理困擾。
3﹑通過心理信箱，及時發(fā)現(xiàn)并解決學生的心理疑難。
4﹑開發(fā)心理校本課程，編寫學生用教材。
5﹑加強對教師們心理健康教育工作方法的滲透，讓教師們具有較高的心理指導(dǎo)素養(yǎng)。讓全校師生共同關(guān)注心理健康，人人參與心理健康教育活動。
6、充分發(fā)揮《安人心理測評系統(tǒng)》的作用，繼續(xù)完善學生心理檔案，做好心理測評，并有針對性地定期或不定期地舉辦心理健康講座、專家報告會等活動。
7﹑認真進行《積極心理健康教育》實驗校的課題研究以及《學習心理輔導(dǎo)》實驗校的課題研究，聘請有關(guān)專家來校作心理指導(dǎo)。
五、構(gòu)建家、校、社區(qū)三位一體德育網(wǎng)絡(luò)。
抓好“三結(jié)合”教育，促進學生全面健康地發(fā)展。重視家庭、社會與學校教育的配合，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力。班主任要做好家訪工作，和家長一道做好學生深入細致的思想工作，使學生在教師、家長的指導(dǎo)下，能夠沿著正確的軌跡前行。通過社會實踐活動，繼續(xù)深入開展社區(qū)教育，利用一切社區(qū)資源對學生進行全方位的素質(zhì)教育。
1、加強學校、家庭、社會的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，有(轉(zhuǎn)載自本站//，請保留此標記。)效提高德育教育效果?，F(xiàn)實中，家庭教育一般存在三個跟不上：一是對培養(yǎng)什么樣的人的認識跟不上時代的要求;二是教育孩子的方法跟不上科學育人的要求;三是有些家長自身修養(yǎng)跟不上做孩子的榜樣的要求。因此，加強對家庭教育的指導(dǎo)工作，應(yīng)該是學校亟待加強的任務(wù)。
2、辦好家長學校，提高家教水平。通過家長會、家長開放周、家校聯(lián)系冊、致家長的一封信、家訪、電訪等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進行指導(dǎo)，及時向家長通報學校各方面的情況，反饋學生在校的學習、生活及表現(xiàn)，幫助家長形成家庭教育合力，發(fā)揮帶頭示范作用;幫助家長樹立高尚的品德和正確的人生觀、世界觀和價值觀;幫助家長更新成才觀念，明確培養(yǎng)目標;幫助家長把積極健康的社會信息納入家庭教育軌道。學校還將邀請省內(nèi)外知名家庭教育專家，到校給家長們做報告，進行面對面的交流，進一步更新家長們的育人觀念和教育水平，以達到家校聯(lián)合的最大和諧。
3、特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學生的教育和管理，讓這些孩子也能享受到學校大家庭的溫暖，也能想其他孩子一樣健康成長。
六、加強平安校園建設(shè)，強化學生的安全教育、法制教育。
1、學校將繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個教學工作中，常抓不懈，充分利用校會、班會、班級活動課等進行教育，規(guī)范學生的課間活動。通過學生自我教育、自我管理，使學生樹立安全意識，教育和引導(dǎo)學生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng)，重視學生的交通安全教育，加強防范意識教育，創(chuàng)建安全文明和諧的校園。學校并且對在校教職工進行安全和法制教育思想的灌輸，使老師們能夠俱備較強的思想觀念，在平時的教育生活學習中給學生們起到一種示范的作用。面對老師們的私家車不斷增多的現(xiàn)實，學校將不間斷的進行交通安全教育，以此為契機，把安全教育的觀念深入到校園中的角角落落。
2、充分利用法制教育報告會、校園廣播、政治課、班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法。
3、學校將定期進行安全教育的演練活動。如防火演練，教會學生的遇險自救和簡單的搶救知識，教會學生。
班級德育計劃總結(jié)篇八
一、指導(dǎo)思想：
幼兒期是智力開發(fā)的期，也是培養(yǎng)良好品德、行為習慣的重要時期，對幼兒進行初步的道德認識、道德情感的教育和訓練，是幼兒教育中一向非常重要的工作。因此，我們特制定此計劃，根據(jù)幼兒的年齡特點和《綱要》的要求，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學活動和日常生活，向幼兒滲透德育教育，全面提高我班幼兒的思想素質(zhì)，促進幼兒健康、和諧地發(fā)展。
二、情況分析。
1、本班幼兒經(jīng)過兩年幼兒園的生活和學習，已經(jīng)能夠很好地適應(yīng)幼兒園的生活，并且也養(yǎng)成了良好的生活習慣和道德品質(zhì)，但還有個別幼兒沒有形成良好的品德。
2、心中有他人的意識不足，不會同情、體諒、幫助關(guān)心他人。
3、不愛惜勞動成果，吃飯掉飯粒，圖書隨意撕，自來水任其流，不尊重成人的勞動。
4、意志品質(zhì)不夠堅強，做事不認真，沒有克服困難的精神。
5、文明行為習慣缺乏，沒禮貌，不謙讓，愛打架，說臟話。
三、措施、內(nèi)容：
針對以上問題，我們要進行糾正、改善，促進幼兒良好品德形成與發(fā)展。對此，我們設(shè)計以下方案：
1、班級每天進行晨間談話，根據(jù)周計劃、日計劃，切合實際地開展，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。
2、有重點圍繞季節(jié)、時事展開活動，豐富幼兒的知識，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識。
3、開展系列活動，介紹先進人物，引導(dǎo)幼兒學好樣，做個守紀律、好行為的孩子。
4、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動，讓幼兒在學習的同時，品德、行為也得到同化。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。
四、具體工作安排：
知道自己是大班小朋友了，要做好榜樣，具有相應(yīng)的角色意識。
1、有禮貌，天天上幼兒園。
2、進餐做到三凈。
3、盥洗能力的培養(yǎng)。教育幼兒知道飯前、便后要洗手和正確方法。
知道十月一日是國慶節(jié)，是中華人民共和國成立的日子，能感受到節(jié)日的氣氛，用語言表達節(jié)日的見聞，接受愛國主義教育，知道應(yīng)該尊敬國旗、國徽。
1、繼續(xù)學習常規(guī)的培養(yǎng)：上課專心聽講，坐姿端正。升國旗時要行注目禮。
2、愛護花草樹木，不攀折。
3、遵守公共場所的規(guī)則。
1、以積極的情緒參加各項活動，在老師的鼓勵下能發(fā)表自己的見解。
2、增強集體意識。在活動中能相互合作。同伴之間互相關(guān)心、幫助、友好相處。
3、養(yǎng)成幼兒愛護物品及節(jié)約勤儉的好品質(zhì)。三個輕：起路輕、說話輕、放下東西也要輕。
了解并能講出一些人們的勞動，尊重成人的勞動，并能愛護勞動成果，在游戲中能反映成人的勞動。
1、未經(jīng)允許不隨便拿別人的東西，撿到東西要交給成人。
2、愛父母，愛長輩，聽他們的話，不任意的發(fā)脾氣。
3、自理能力培養(yǎng)。進行自理能力比賽，讓每個孩子知道自己很能干，自己的事自己做。向幼兒進行友愛、謙讓的教育。
了解冬天人們?nèi)栽趫猿止ぷ?，學習他們勇敢的精神，自己不怕冷，積極參加戶外體育鍛煉，堅持做值日生。
1、樹立安全意識，不獨自玩火、玩水、玩電。
2、在家人的幫助下做力所能及的事。
3、外出做客要有禮貌。
回憶過新年時的熱鬧氣氛，體驗大一歲了的快樂。體會媽媽的辛苦，用各種形式表現(xiàn)對媽媽的愛。關(guān)心友愛同伴，并樂于幫助別人。
1、一日活動的各個環(huán)節(jié)中鼓勵幼兒相互友愛、關(guān)心，并以榜樣的作用來帶動幼兒學會和同伴和睦相處。
2、三八婦女節(jié)節(jié)日教育。
3、中國傳統(tǒng)節(jié)日教育。
體驗大自然的美好，增強自我保護意識。講話態(tài)度自然大方，學會傾聽別人的講話，不隨便打斷別人的話。
1、通過各類學習活動，鼓勵幼兒態(tài)度自然大方地講話。
2、講解示范，使幼兒懂得不能隨便打斷別人的講話。
3、區(qū)角游戲“說一說”，訓練幼兒說話和傾聽別人講話的能力。
4、有關(guān)春季的主題教育。
5、安全教育。
體驗勞動者的辛苦,尊敬長輩，關(guān)心父母，珍惜成人的勞動成果。
1、五一節(jié)節(jié)日教育，參觀、觀察、實踐，了解成人的勞動，并懂得珍惜他們的勞動成果。
2、通過故事、兒歌、情景表演、談話等方式，使幼兒懂得尊敬長輩，并關(guān)心、熱愛自己的父母。
體驗祖國，社會對自己的愛。感受歡慶的熱鬧氣氛。學習正確評價自我和他人。
1、通過老師對各類活動的評價，有意識地教會幼兒進行評價的標準。
2、通過幼兒對各類活動的評價，鍛煉幼兒初步正確地評價自我和他人。
3、六一節(jié)節(jié)日教育。
4、體驗將上小學的快樂。
班級德育計劃總結(jié)篇九
一、原則、目標：
接手新班級，在快速與學生熟悉和盡力對他們進行指導(dǎo)幫助的過程中，我會本著尊重、信任、關(guān)注的原則，抓好班級的德育工作。希望在高一的第一個學期，能夠建設(shè)一個和諧融洽的生活集體、一種科學發(fā)展的學習習慣、一個奮發(fā)追求的班風班容、一種健康積極的精神面貌，爭當學校先進文明班集體。
二、具體措施：
再一次接手新的高一學生，還是倍感榮幸和壓力，無論如何自己會全力以赴，盡己所能，不斷學習、注意請教，不斷思考，注意總結(jié)，努力適應(yīng)班主任崗位提出的新要求。鑒于目前對學生了解少，班級還不太熟悉的現(xiàn)狀，我大概理了理思路，我將從以下幾方面來制定自己的班主任工作計劃。
第一：讓學生充分了解高一階段的特殊性，盡快適應(yīng)高中生活。
常言道：知己知彼方可百戰(zhàn)百勝。高中一年級第一學期，作為初高中過渡期，對學生的高中學習生活起著至關(guān)重要的作用。因此了解該階段的幾個轉(zhuǎn)變是作為班主任有效開展工作的前提。該階段環(huán)境轉(zhuǎn)換較大，學生不穩(wěn)定性高。學生從初中到高中、從原先學校到我校，在客觀上經(jīng)歷了三個環(huán)境轉(zhuǎn)變過程，作為班主任必須加以重視。
首先是年齡的轉(zhuǎn)變必然要求處理周圍關(guān)系的方式轉(zhuǎn)變，如果不能很好地處理這些轉(zhuǎn)變必然影響今后的學習生活;其次是學習階段的轉(zhuǎn)變。由于初中與高中接受的知識結(jié)構(gòu)不同，必然要求學習方法的轉(zhuǎn)變;最后是學習環(huán)境的轉(zhuǎn)變。學生剛進學校，因此對于學校的各個方面的制度，校規(guī)校紀，學校里一些具體的行動都不是很明確，學生處于極為不穩(wěn)定的階段，也是學生習慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期，因此這時候，班主任的工作必須跟進，努力做到心細如微，幫助學生及時適應(yīng)環(huán)境，發(fā)揮應(yīng)有的作用。
具體而言，首先大家在生活習慣等方面或多或少存在一些差別，特別是住校生，因此，班主任工作中要注意引導(dǎo)學生相互尊重、相互包容、相互幫助，形成良好的團隊精神。只有這樣才能在尊重個體的同時發(fā)揮團體的強大凝聚力。其次家庭背景復(fù)雜，心理個性特點多。從心理學角度上來講，家庭條件較差的學生在這個年齡階段的特點是性格敏感、個性突出、要求被尊重、隱私被保護愿望強烈。作為班主任，自己必須在這一點加強重視和研究，確保學生情緒的穩(wěn)定，引導(dǎo)學生形成健康的心理。再次，也是最重要的一點，由于高中與初中教學的知識目標和能力目標差異很大，很多學生可能一時難以適應(yīng)這種大的變化，以致在學習上無法掌握有效的學習方法而對學習感到困惑，而生活上的不適應(yīng)也會影響學生學習。所以，對于剛剛踏進高中學生，能否盡快適應(yīng)學校的學習生活，掌握學習的主動權(quán)顯得非常的重要。轉(zhuǎn)型期做得好了，學生一旦掌握了有效的學習方法，適應(yīng)了高中的學習特點，養(yǎng)成了良好的學習習慣對他們未來三年的發(fā)展都會產(chǎn)生強烈的推動力。在這學期初，班級工作的重點就是讓學生盡快適應(yīng)過來，讓學生懂得“如何學習”以形成勤學、勤問的好習慣。
第二：主要工作方法。
科學的管理方法、融洽的生活環(huán)境是一個集體成長進步的前提。作為這個集體的管理者，必須具有自己的管理理念，但是由于自己學識淺薄、能力欠缺，將主要從以下幾個方面努力。
一：學期初始要完善制度、形成規(guī)矩。
大到國家，小到班級都是如此，正所謂無規(guī)矩不成方圓。為此，自己將把學校的各項管理規(guī)定貫穿始終，將結(jié)合班級特點完善機制，形成一套合理的管理制度，但同時，自己將注意做到制度貫徹不生硬讓各項制度得到最高效的貫徹落實。
二：民主建立班委，營造良好的學習氛圍。
在軍訓過后，結(jié)合學生的意愿及軍訓期間的觀察，高一(2)班成立了第一屆班委。目前，各個班干部工作比較積極，為班級開學營造了比較好的氛圍，三星期后，班級將通過民主選舉產(chǎn)生第二屆完整的班委，對于班委，將進行適當?shù)呐嘤?，培養(yǎng)得力的班干部，對班務(wù)進行分工，做到責任落實到個人。
三、培養(yǎng)學生的集體精神，提高班級凝聚力，營造團結(jié)、友愛、進取的班風。
學生是班級管理的主體，因此我將注重發(fā)揮學生的主體作用。從各項制度的建立、各種活動的組織謀劃實施到班級榮譽的維護、班級作風的形成，都使學生最大限度地參與決策，這是素質(zhì)教育的要求也是管理工作的重點。信任學生、鍛煉學生，培養(yǎng)他們的全面能力。同時，作為一個班主任，自己也要融于班級，讓學生感覺到老師的愛、老師的責任感、老師的奮斗目標，只有這樣，才能達到和諧共贏。
本學期，班級將利用主題班會課促進學生之間的交流。在學校的運動會等活動中，也以培養(yǎng)學生為集體爭光的精神為重點。通過這些活動，可以提高集體榮譽感，以此提高班級的凝聚力，營造團結(jié)、友愛、進取的班風。
四、工作中注意立足實際、實事求是。我將著眼學校要求、班級特點，注重抓好基礎(chǔ)工作，一切工作的出發(fā)點立足于實際，任何教學工作、德育工作都不追求“大”，只追求“實”;自己作為一個班主任要冷靜頭腦，不急功近利，潛心帶好班，不給學生壓力，不給自己包袱，讓學生和自己都有一份積極健康的心態(tài)。
五、把握細節(jié)，潤物無聲。班主任工作，除了教學更多的是德育工作，作為學校德育工作第一線，面對的將是無數(shù)細節(jié)的處理，因此要注意在細節(jié)上關(guān)心學生，培養(yǎng)學生。根據(jù)本班學生的性格特征，在管理教學中靈活方法、熱心關(guān)懷、尊重平等、信任關(guān)懷，真正努力達到“潤物無聲”的效果，培養(yǎng)一批全面發(fā)展的高中生。
六、加強學生的心理輔導(dǎo)。
由于高中學習壓力的增大，很多同學的心理可能出現(xiàn)很大的變化，我將盡可能地關(guān)注每一個同學的心理變化，對于心理承受能力比較脆弱的同學及時進行個別的談心，讓學生具備良好的心態(tài)。
七、加強與家長的聯(lián)系和交流，共同管理好他們的孩子。
家庭的因素對孩子的學習是會產(chǎn)生很重要影響的。有些家長對孩子提出過高的要求，這樣可能使學生背負太大的心理壓力而在學習上不進反退。而有些家長對自己的孩子可能又過于放任自由，這樣也不利于提高學生學習的積極性。加強與家長的聯(lián)系就可以了解學生在家的學習狀況和心理狀況，這樣也有利于學校工作的開展，有利于老師對孩子更好的培養(yǎng)。一個孩子的成長應(yīng)該由學校和家庭共同來擔當。
八、不斷學習，開拓創(chuàng)新。因為自己能力還很不夠，加之高中正是學生生理、心理全面成熟的時期，為此，自己要有緊迫意識，多學習、多思考、多研究。培養(yǎng)“防患未然”的能力。總之自己將做到：向經(jīng)驗豐富的同事學經(jīng)驗、向年輕同事學創(chuàng)新。
高一第一學期對學生的高中生涯很關(guān)鍵，對一個集體的成長很關(guān)鍵，對自己做好今后的工作更為關(guān)鍵。我會通過明校紀、摸底數(shù)、定班魂、建隊伍、家校合一多種手段對班級進行管理。在工作中有不足的地方，懇請領(lǐng)導(dǎo)和同事們批評指正，本人將不勝感激。
班級德育計劃總結(jié)篇十
每個班級都要做好德育工作，下面小編為大家整理了一篇關(guān)于2016年班級德育工作計劃，僅供大家參考。
人員組成：
本班共有43名學生，其中有男生26人，女生17人。
全面貫徹執(zhí)行學校的德育工作計劃，依據(jù)“傳承、融合、創(chuàng)新、發(fā)展”的辦學理念，持之以恒的抓好嚴格管理和規(guī)范管理。同時注重以社會、學生的德育需求作為班級德育工作的切入點，以具體、切實、可行的德育活動為載體，全面提升學生的德育素養(yǎng)，促進本班各項教育目標的實現(xiàn)。
文明、合作、務(wù)實、奮進是本班的精神。
文明：所有的同學都講文明禮貌。
合作：班級是個大家庭，同學之間要和睦相處，對班級的事要積極參與，加強合作，要認識到集體的力量和團結(jié)的重要性。
務(wù)實：腳踏實地，一步一個腳印;不輕浮，不自滿，不自欺，不欺人。
奮進：胸懷大志，理想永存;銳意進取，刻苦勤奮;鞭策自身，激勵他人。
本學年德育教育工作的.核心——行為習慣養(yǎng)成。以“規(guī)范儀表、規(guī)范住宿”為突破口，全面規(guī)范學生行為，促使全體學生逐步養(yǎng)成“遵紀、守法、文明、禮貌、守時、儀表、衛(wèi)生、安全、勞動”等良好行為習慣。
2、本學年德育教育工作的重點——引導(dǎo)學生進行自我教育。德育工作的成功在于學生的自我教育和自我約束。指導(dǎo)學生干部大膽進行班級管理和開展各項有益活動，促使學生自我管理、自我教育、自我約束。
班級德育計劃總結(jié)篇十一
以黨重要思想為指導(dǎo)，認真貫徹落實《關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的'若干意見》，堅持以愛國主義教育為主線，實施重品育德，培養(yǎng)習慣，面向未來的德育理念，以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)健康人格為核心，以發(fā)展學生個性為特色，多渠道、多層次，全方位地開展教育活動，提高學生的思想、道德和生理、心理素質(zhì)，培養(yǎng)全面發(fā)展又有個性專長和有明顯進步、社會合格的好學生。
高二級是承上啟下的階段，出現(xiàn)兩極分化：自卑和自我。高二的學生開始進入思維發(fā)展的初步成熟期，記憶力的發(fā)展達到高峰;意志自覺性增強，但易出現(xiàn)獨斷性，爭強好勝，常堅持錯誤意見;基本適應(yīng)高中生活，渴求友誼，群體意識強烈，愛交往，小群體初步形成;并隨著身心發(fā)展，少數(shù)學生出現(xiàn)相戀或單相思情結(jié);思想上帶有片面性和不穩(wěn)定性，易受社會各種思潮的影響，部分學生由于學業(yè)受挫，會產(chǎn)生消極情緒。
1.關(guān)注發(fā)展學生個性特點，突顯班級特色。
個性是行為習慣、思想意識、興趣愛好、情感態(tài)度生活等的綜合體現(xiàn)，有較大的個體差異性。素質(zhì)教育承認學生的個性差異和潛能差異，反對用同一目標培養(yǎng)人、同一模式教育人、同一標準評價人。從本質(zhì)上講這是對學生個性的尊重，從心理學角度來看，受到尊重是人的基本需要。
(1)抓好各項評比(考試各單項評比、宿舍評比等)。
促進學生個性發(fā)展。樹立先進典型，抨擊臟、亂、差現(xiàn)象，切實抓好行為規(guī)范養(yǎng)成教育，促良好班風的形成。通過評比，發(fā)揮學生主體作用，增強集體凝聚力;關(guān)注每一個學生的成長，引導(dǎo)全體學生的點滴進步。通過榜樣帶動的作用，使同學們進一步努力，讓更多的同學發(fā)現(xiàn)自己的閃光點、找到成長中的自信。
(2)開展沙龍活動，學生各盡所能。組織和開展學生活動是班級發(fā)展個性特色體現(xiàn)。開展豐富多彩的活動，豐富校園文化生活，營造積極向上、健康高雅、文明和諧的班級文化氛圍。陶冶學生情操，啟迪學生思維，發(fā)展學生個性特長，全面提高學生素質(zhì)。本學期擬開展數(shù)學、物理等學科沙龍活動。
(3)加強學生三自管理。
(自我教育、自我管理、自我服務(wù))。
加強組織建設(shè)。選拔好、培養(yǎng)好、使用好、管理好一批學生干部，調(diào)動他們工作積極性和創(chuàng)造性，發(fā)揮他們先鋒模范作用，發(fā)揮他們的才能，為班級管理、班級文化建設(shè)出謀策劃，成為班主任管理得力助手。
規(guī)范值日班委管理，發(fā)揮值周班管理效能。值日工作是學生參與班級管理重要途徑，有效地培養(yǎng)了學生主人翁意識和鍛煉了管理組織能力。要重視班委值日工作，明確職責，認真指導(dǎo)好、督促好、管理好本班工作。
2.規(guī)范常規(guī)管理，促學風、班風的提高。
(1)以抓環(huán)境衛(wèi)生、出勤為突破口，促進行為規(guī)范的養(yǎng)成。環(huán)境衛(wèi)生、出勤是學校管理水平和學生綜合素質(zhì)重要體現(xiàn)，是環(huán)境育人的重要載體。
(2)常規(guī)管理長抓不懈。學生的行為規(guī)范意識、守紀意識較差，大部分學生尚未形成良好的行為習慣，開學初或有問題時組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》、校本《規(guī)矩方圓》及各項評比要求。要堅持不懈地抓緊、抓實、抓嚴本班學生的儀容儀表、衛(wèi)生、考勤、早讀、課間操、自習課、課堂紀律等常規(guī)管理及教育。
3.開展主題教育，提高德育實效。
充分利用學校國旗下的講話、、團支部活動、主題班會、專題講座和課堂教育等主渠道，做好德育滲透工作，對學生進行愛國主義、社會主義和集體主義教育，引導(dǎo)學生樹立正確的人生觀和世界觀。
(1)結(jié)合重大節(jié)日、紀念日，以活動為載體，有組織地抓好幾個主題教育活動。
(2)加強法制教育，重點做好教育防范工作。充分利用法制教育大會、政治課、班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法，杜絕在校學生違法犯罪事件的發(fā)生。
(3)樹立安全第一的思想，加強安全宣傳教育。開展道路交通安全、消防、食品安全教育活動，增強學生安全意識和防范能力。
四、重大教育主題：誠信、感恩教育，形成三觀，健全人格。
1.針對高二學生熟悉校園及周邊環(huán)境，形成固定圈及高考壓力不大這一情況，采取加強法制觀念的做法，防止出現(xiàn)思想行為及學習上的分化，幫助學生培養(yǎng)克服困難的堅強意志及抵制誘惑的能力，并樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
2.糾正學生不良行為，培養(yǎng)學生誠信、自律、文明守紀的自覺意識，加強學生的責任感和感恩教育。
3.加強心理教育，指導(dǎo)、培訓良好人際交往，尤其正確處理好異性之間的關(guān)系。
4.抓好學習方法指導(dǎo)，激發(fā)學生學習動力，學習上養(yǎng)成勤奮學習、嚴肅認真、刻苦鉆研的態(tài)度。
5、做好小高考備考及高三銜接過渡教育工作。
班級德育計劃總結(jié)篇十二
又是一個新的.學年的開始，在新的學期里，我們將繼續(xù)貫徹宋中的管理理念，以人為本，以德治校，初三德育工作打算。不斷推進我校德育工作向更高水平邁進。為了讓本班學生在初三階段養(yǎng)成良好學習習慣和思想行為習慣，學會自我管理，樹立明確的人生目標，力爭更高更快地發(fā)展自己，我擬訂班級德育工作計劃如下：
1、組織班委會，召集學生代表共同商議制定出本班文明公約。
2、要求全體學生認真學習《中學生日常行為規(guī)范》《中學生守則》、認真領(lǐng)會本班文明公約的內(nèi)涵，并牢記本班文明公約條款。
3、要求學生牢記本人編寫的“常規(guī)口訣”
準時到校不早退，病假事假及時請。
衛(wèi)生值日不遲到，課桌周圍保潔好。
頭發(fā)長短正合適，儀表形象要端莊。
課堂聽講要專心，作業(yè)準時不扣分。
珍惜時間學問忙，雙修紀律不能忘。
品德優(yōu)秀學習棒，人前人后一個樣。
4、利用學期初的班會課特別強調(diào)要樹立“集體意識”、“服從意識”。
5、嚴格執(zhí)行值日班干“今日我當家”制度。定期培訓主要班干，教給工作方法，范文《初三德育工作打算》。
努力營造良好的集體輿論、集體核心、集體風氣。
班級管理，逐步使班級管理精細化、規(guī)范化、制度化。繼續(xù)貫徹落實“人人有事干，事事有人管”，細化班規(guī)的。做好班級常規(guī)管理的監(jiān)督和檢查。對班級管理行為不當?shù)陌嗉壖皶r要求整改。對班級量化考核的內(nèi)容進行調(diào)整，對作用不大的項目要取締，正確引導(dǎo)班主任向規(guī)范化的班級管理方向轉(zhuǎn)變。注重班級民主管理建設(shè)，培養(yǎng)學生干部，組織好班級干部的選舉和述職，增強班集體的力量。
加強對特殊群體學生的管理、提供有效幫助的研究，使我們的學生管理和教育工作在特殊學生群體上有所突破和形成有益的經(jīng)驗。要對學困生和后進生給予關(guān)注和幫助、指導(dǎo)，深入了解學生的實際，采取有針對性的教育和指導(dǎo)方法，使這些學生在行為習慣和人格品質(zhì)上有較大的轉(zhuǎn)變和提高。
讓家長參與到我校的學生管理中去，積極征求他們的意見和建議。充分調(diào)動家長的積極性。做好家長委員會工作，增強相互溝通和理解。
班級德育計劃總結(jié)篇十三
我繼續(xù)擔任五一班班主任，由于已經(jīng)帶了四年時間，各方面的管理都已經(jīng)步入正規(guī)，學生已經(jīng)對課堂常規(guī)有了明確的要求，知道了該怎么做，掌握了基本的校園常規(guī)禮儀，大部分學生之間能夠友好相處，良好的學習習慣和衛(wèi)生習慣已經(jīng)初步養(yǎng)成。，我計劃要注重平時工作的落實，經(jīng)常教育學生要有愛心，懂得同學之間要團結(jié)互助，講文明，懂禮儀。培養(yǎng)學生團結(jié)合作、文明守紀、勤奮好學的競爭意識，從而讓他們學會做事，學會做人。
我班男生多，學生的自我約束能力和自我管理能力不強，文明禮儀存在說到做不到的現(xiàn)象。，所以將文明課間活動和集會、集隊安靜不說話作為本學期訓練的重點。
了解、掌握并使用校園常規(guī)禮儀，使同學之間能夠以禮相待，和睦相處，團結(jié)協(xié)作，互助互愛；建立朋友式的師生關(guān)系，使師生間交往自然親切，從而形成良好的校風校貌。結(jié)合班隊活動、語文課、思品課等時間，通過禮儀教育，建立良好的人際關(guān)系、形成了良好的班風，尊重老師、尊重同學、學會請教、學會商量、學會傾聽、學會勸阻、學會合作、學會感恩、學會師生間的禮儀，同時促進教育教學質(zhì)量全面提高。
1、抓好禮儀教育陣地建設(shè)，營造禮儀教育良好氛圍。充分利用黑板報、紅領(lǐng)巾小廣播站等宣傳陣地，為開展禮儀教育活動服務(wù)。定期圍繞“禮儀教育”這一主題作好班級文化布置，張貼班級文明公約；利用班隊會組織學生學習《中小學生守則》、《日常行為規(guī)范》等，要把《文明禮儀教育》作為禮儀教育的內(nèi)容，組織開展班隊活動；繼續(xù)大力倡導(dǎo)使用禮貌用語。繼續(xù)開展“禮儀之星”的評比活動，根據(jù)學生在禮儀活動中的表現(xiàn)評比“星級文明禮儀示范生”。
2、加強對學生紅領(lǐng)巾、眼保健操、上放學、廣播操、紀律（包括文明禮儀行為）、個人衛(wèi)生檢查力度，把學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育抓實抓細，把文明禮儀教育真正落到實處。
3、開展豐富多彩的禮儀教育活動。積極開展文明禮儀宣傳教育活動，從“坐、站、行”等入手，通過“坐如鐘”、“站如松”和“行如風”等規(guī)范的指導(dǎo)和訓練，逐步使之內(nèi)化為學生的品質(zhì)，養(yǎng)成文明的舉止；利用班隊課等時機開展“我的文明禮儀”活動，要求引導(dǎo)學生查找自己文明禮儀習慣中薄弱的地方，并及時改正；積極開展“尊賢敬長”、“社會公德”、“律已修身”、“儀容儀表”等主題性的傳統(tǒng)文明禮儀教育活動，培養(yǎng)學生文明的人際交往習慣；要充分利用各種節(jié)日，結(jié)合文明禮儀教育開展實效性的禮儀教育活動，如結(jié)合教師節(jié)開展尊敬師長的活動、利用節(jié)假日開展“今天我當家”、“尋找我身邊的禮儀細節(jié)”活動等等；倡導(dǎo)少年兒童規(guī)范自己的言行，拒絕不文明習慣進校園。
4、發(fā)揮家庭教育的作用，抓好文明禮儀教育評價工作。把禮儀教育主題及時告知家長，讓家長了解學校開展的各類文明禮儀教育活動內(nèi)容，并要充分發(fā)揮家長的教育作用，使家庭與學校通力合作。要建立文明禮儀教育評價機制，要通過學生的自評、他評、家長評價和教師評價的方法評價學生的禮儀行為。
班級德育計劃總結(jié)篇十四
本學期我的班主任工作力求從小事入手，從細小處要成績，我將從以下幾個方面去搞好班級德育工作：
1、實行獎罰制度，加強紀律約束。
對遲到、曠課的學生，因其不能保證正常的上課秩序，實行勞動改造，同時對月全勤，學期全勤同學予以獎勵。
2、保證提供一個安靜舒適的學習環(huán)境。
由班長到值周班干到普通學生，及時反饋班級紀律情況，保證自習課的正常進行。
3、保證提供一個清潔整齊的生活環(huán)境。
由值周班干，帶領(lǐng)本組值日生，責任到人進行一周值日工作，對不負責的值日生，出現(xiàn)嚴重扣分的值日生，罰重新值日。
1、密切關(guān)注學生思想動向。
人有智力高潮低潮時，情緒也同樣，所以要密切關(guān)注學生思想，對出現(xiàn)消極悲觀的思想學生及時做工作，始終保持樂觀進取的心態(tài)，對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象，要及時進行心理疏導(dǎo)，做好心理調(diào)整工作。
2、引進競爭機制。
針對每一次月績，都通過了解學生的階段學習情況，同時讓學生確立下次的目標，通過實現(xiàn)目標，完成目標情況與未完成情況比較，找差距、找原因、以求得在一次考試中實現(xiàn)突破。
1、做到生活有節(jié)奏，有規(guī)律。
督促學生做好計劃，合理安排學習時間，處理好閑暇時間，并且形成初三生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以最佳的身心投入學習生活，工作計劃《班級德育工作計劃大全》。
2、落實家訪，了解學生生活實際。
了解學生生活實際，學習環(huán)境好壞，有無生活困難，適時幫他們解除后顧之憂，全心投入學習生活當中。
同時，還將在學校德育處的安排下，有目的地開展有益學生身心健康的活動；有目的地讓學生干部主持班會課，提高班干部的工作能力和群眾威信；有目的地讓團干部主持班會課，提高全體團員的團員意識，提高政治思想覺悟，提高班集體的凝聚力。一個學期的時間說短也長，說長也短，讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵。
班級德育計劃總結(jié)篇十五
根據(jù)上級要求，認真貫徹落實以人為本，德育為先的理念，突出養(yǎng)成習慣、德育課程、問題學生教育等常規(guī)工作，切實提高德育實效性；創(chuàng)新家校合作育人模式，實現(xiàn)家庭教育現(xiàn)代化，構(gòu)建開放式的教育格局；加強積極心理健康教育的研究與實踐，促進師生身心和諧、全面、主動發(fā)展。
二、學生現(xiàn)狀分析及本學期工作重點。
我班的45名學生，大部分學生有強烈的集體榮譽感，比較懂事。但個別學生自制力差，各方面還需要老師加以督促。另外，學生標新立異的能力不高，因此本學期班級工作的重點應(yīng)放在，逐步引導(dǎo)學生熟悉并適應(yīng)學習生活，嚴格訓練一日常規(guī)，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。通過各種活動培養(yǎng)學生的集體榮譽感，在抓好學生思想品德的基礎(chǔ)上，開動腦筋，通過多種形式的表揚、競爭，激發(fā)學生上進求知的欲望，培養(yǎng)孩子的自信心。
三、思想工作方面。
1、身正為范，做學生的表率。
首先，班主任工作要有示范力，班主任工作的特點是繁雜、平凡、瑣碎、辛苦，這就要求班主任要有敬業(yè)精神，不僅體現(xiàn)在樂于教學，勤于教學，精于學科專業(yè)的鉆研上,還要在熱愛學生、熱愛班主任工作上下功夫，樹立正確的學生觀和班主任觀，用勤勤懇懇、任勞任怨的奉獻精神投入到班主任工作中去。有了兢兢業(yè)業(yè)的敬業(yè)風范，在學生的心靈中就會產(chǎn)生巨大的示范力。其次班主任工作要有信服力、感化力。
2、以“愛”去感染學生,教育學生.在班級中用“愛”字作為開啟學生心靈之門的鑰匙，用“愛”作為溝通學生心靈的紐帶，建立和諧的師生關(guān)系。我將用愛心感染學生，無論是品學兼優(yōu)的好學生還是調(diào)皮搗蛋的學生，我均會一視同仁。當學生在學習中或生活中遇到困難時，以一顆愛心去撫慰他們，對學生進行（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)http://，請保留此標記。）關(guān)心他人的潛移默化的教育，讓學生懂得每個人都生活在集體中，都應(yīng)該去關(guān)心他人，替他人分憂解難，通過班會、隊會等形式，樹立典型，使學生真正做到，“愛”在心中，“愛”在行動中。
四、主要措施。
1、德育工作計劃性和日常性。德育工作是一個長久性的、日常性的工作，要常抓常新。本學期我班將進一步貫徹高中部德育工作計劃，組織形式多樣的學生活動，進行道德行為和文明習慣的自我評價、自我教育和自我約束。
2、德育工作的整體性和局部性。要求任課教師人人做德育工作，各科任課教師結(jié)合學科特點滲透德育教育和行為規(guī)范養(yǎng)成教育，思想政治課、語文課更要充分發(fā)揮德育功能，平時對學生嚴格、大膽管理，既教書，又育人，力求逐步實現(xiàn)全員育人的教育氛圍。
3、德育工作的具體性和切實性。班級德育工作要落實好，首先要加強班干部隊伍建設(shè)，認真培養(yǎng)和大膽使用班團優(yōu)秀干部，建立一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的常務(wù)班級干部隊伍，讓他們自覺地、主動地去作好各項工作。及時給學生干部指導(dǎo)、鼓勵和支持，促進學生自我管理、自我教育的水平不斷提高。認真開展團員民主評議活動，促使全體團員青年真正起到模范帶頭作用。
4、德育工作的外延性和連續(xù)性。注重德育工作的校外延伸。一是充分發(fā)揮家長的作用，溝通學校、家庭共同育人的渠道，爭取家長的支持與配合，保證德育工作的連續(xù)性。二是注重輿論宣傳的作用，對學生中好典型、好行為大力表彰宣揚，促進學生文明行為的養(yǎng)成。
5、德育工作的規(guī)范性和可操作性。按照《北師大株洲附中班級目標管理考核辦法》加大德育工作的考核力度，對學生進行全面考核。對學生量化考核的情況采取“日檢查、周公布、月考核、學期總結(jié)”的方式，對每周得分居前30％的學生進行表揚，以促進學生間良性競爭和良好班風、學風的形成。對月考核得分居前30%且無嚴重違紀行為的學生當月可評為”文明之星”，對月考核長期得分較低，從未得過”文明之星”，不納入學期末優(yōu)秀學生的評比。
6、德育工作的直觀性和可感性。進一步加強班級文化建設(shè)，全面營造德育育人氛圍。本班強化對學生的愛國主義教育和思想品德教育。嚴把宣傳關(guān)，確保教室板報內(nèi)容健康向上，積極進取。根據(jù)班級特點創(chuàng)造性開展班級文化建設(shè)，努力構(gòu)建文化班級，積極引導(dǎo)全體學生努力爭創(chuàng)“文明班級”。
班級德育計劃總結(jié)篇十六
班主任要認識到“德育為首”的重要性，德育作用于集體、集體又作用于德育，決不是“單打一”，而應(yīng)是“合打一”。本文有工作計劃網(wǎng)德育工作計劃頻道為大家分享《2018年班級德育工作計劃范文》，歡迎大家前來參考和學習。
一位班主任，如果天天早來晚走，事無巨細樣樣親自抓，班級管理的效益不一定高，我們也決不能認為他是稱職的班主任。班級管理要科學化，育人工作要高效化，這是每個有事業(yè)心的班主任所追求的目標。首先，班主任要高度認識德育工作的重要意義，它是激發(fā)自己努力工作的內(nèi)驅(qū)力。其次，班主任要認識到“德育為首”的重要性。德育上不去，學生的智育、體育、美育等都必然上不去。再次，德育作用于集體、集體又作用于德育，決不是“單打一”，而應(yīng)是“合打一”。這樣想，這樣做，才能取得德育的效應(yīng)。同時，班主任不應(yīng)充當班集體的“保姆”，而應(yīng)是班級德育工作的組織者。這樣班主任應(yīng)當力爭是學生的'朋友，同時是各科任老師德育的伙伴，學校領(lǐng)導(dǎo)的參謀。
本學期我將從以下幾個方面去搞好班主任工作：
1、進一步搞好對學生的學法指導(dǎo)這個工作。在開學初，我就將針對我們班學生的實際情況，為我班的學生做兩節(jié)課的學習方法指導(dǎo)專題講座，不斷增強了他們學生的信心，更為主要的是使他們從被動學習的狀態(tài)逐步轉(zhuǎn)入到主動學習的正軌上來。
2、加強對學生的心理輔導(dǎo)。在現(xiàn)階段就開始動起來，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少，由于我本身就沒有經(jīng)驗且反應(yīng)很慢，同時我們班的學生跟同年級的同學相比，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學得更好、考得更好，我們也就只有一個辦法：笨鳥先飛。針對本人的說服力有限，我已經(jīng)將學生按需分配給我們班的科任，爭取更多人的支持，把這個工作做好，這個工作做好了，我們班的學生成績提高工作大概也就成功了。
3、對每一次考試成績做好跟蹤。全面抓班級學生的思想，學習狀態(tài)，這是我們班工作的核心，因為我們的優(yōu)勢就在于整體，能夠讓班級中間力量都發(fā)展起來就是最大的成功。
4、適當搞好培優(yōu)工作。優(yōu)秀生是一所學校的拳頭產(chǎn)品，沒有優(yōu)生就沒有影響力，我們班雖然沒有特別突出的只有那么兩個，潛力大的學生也有幾個，如果能讓他們上得更好、更高，就可以全面帶動班級學生。
5、開展師生，家長互動活動。在本學期，我還將充分利用班會課和學生家長會的形式，跟學生交流：讓四中以我為榮，報答父母養(yǎng)育恩;跟學生的生活貼近的知識和能引起學生共鳴的知識;樹立遠大理想的問題;學生現(xiàn)在的學習狀態(tài)能否合乎中考的要求。
班級德育計劃總結(jié)篇十七
本學期繼續(xù)以德為首，育人為本。深入學習實踐科學發(fā)展觀，在德育工作中，堅持科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，科學提高質(zhì)量為主題，實施有效德育工程為主線。遵循學校工作計劃，堅定教好每一個學生的信念，打造陽光教育特色，提高學生道德水準，以加強生命教育、學生的行為規(guī)范養(yǎng)成和理想信念教育為重點，把學生素質(zhì)的可持續(xù)性發(fā)展作為學校德育的重要目標，使和諧育德落到實處。
工作思路：堅持以育人為本為基礎(chǔ)，加強創(chuàng)新與發(fā)展，實施有效德育，提高德育水平和育人質(zhì)量。確立一種意識：一切為學生健康、快樂、成長服務(wù)。強化一項工作：繼續(xù)加強對學生日常規(guī)范教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，促進優(yōu)良校風的形成和提升。轉(zhuǎn)變?nèi)齻€觀念：充分相信每一位學生；充分培養(yǎng)學生的自主管理能力；由原來德育模式的堵轉(zhuǎn)變到引導(dǎo)。
1．突出常規(guī)教育，使常規(guī)教育抓出常規(guī)。緊抓常規(guī)管理、重視習慣養(yǎng)成，著力培養(yǎng)學生陽光心態(tài)。建立一種秩序，即課堂秩序、集會秩序以及課間秩序的文明有序；養(yǎng)成一種習慣，做到儀表整潔、語言文明、待人接物大方禮貌并形成習慣；堅持一項制度，室內(nèi)衛(wèi)生和室外責任區(qū)保潔制度，確保學校環(huán)境的整潔優(yōu)美；樹立一個觀念，即遵紀守法，尊老愛幼、團結(jié)友善。抓平時，抓細節(jié)，面對存在的問題，突出重點，逐個解決。
2.加強安全、法制和心理教育，使學生健康成長。深入開展心理健康教育、法制教育和公共安全教育，培養(yǎng)具有優(yōu)秀品質(zhì)、健全人格、健康心理和進取精神的合格中學生，努力使學生形成熱愛生活、積極向上、自信自強的心理品質(zhì)。
3.注重活動育人，使主題活動月顯功效。
本學期共有六個月，針對每月的實際情況，確定主題，由于本學期的重要節(jié)日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，為此，結(jié)合重大節(jié)日、紀念日適時地組織活動，使學生在活動中得到傳統(tǒng)文化的教育，學生的思想素質(zhì)也在活動中得以熏陶。開展活動，著力引導(dǎo)學生多讀書、讀好書、多思考、多實踐，引導(dǎo)學生時刻心系民族命運，心系國家發(fā)展，心系人民福祉，常立愛國之心，常懷報國之志，將愛國情感轉(zhuǎn)化為刻苦學習、奮發(fā)圖強的實際行動，狠下功夫，努力成為德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
班級德育計劃總結(jié)篇十八
以學校總體工作計劃為指導(dǎo)，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質(zhì)和科學文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。
本班共有54位學生，其中男生29人，女生25人，學生在紀律、勞動等方面表現(xiàn)較好，但在個別方面如團結(jié)協(xié)助、展現(xiàn)自己的勇氣、敢于創(chuàng)新方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。
本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍;全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，培養(yǎng)一個團結(jié)、向上、文明的集體。
1、繼續(xù)抓學生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。
2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培養(yǎng)。、
3.搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。
三年級的學生，對于學校的日常生活和學習已經(jīng)比較適應(yīng)，每一項規(guī)章制度對于他們來說也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級向高年級轉(zhuǎn)化的階段，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手：
1、充分利用班隊會和晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。并對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥、指導(dǎo)，加強教育。
2、利用升旗儀式、班會，加強學生的德育教育。通過主題班會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。如：對于學生的書寫姿勢，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助。
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀律。
首先，師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到?！?BR> 2、課間紀律。
課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、拍球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
3、午間紀律。
中午學生來校有的比較早，為了安全，我讓學生輪流值日管理班級，每人帶一本課外書或字帖。學生有的看書，有的練字，有的討論問題。輪流值日既讓全體學生得到了鍛煉，又可讓調(diào)皮的學生感受到管理的不容易，從而認識到自己的不足。
講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境。
1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”,桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。同時利用黑板報，專欄美化班級環(huán)境。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：文明小標兵評選、小書法家、小發(fā)明家、小詩人、數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。
還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。
第一周：始業(yè)教育，提出新學期要求，做好新學期打算。