總結(jié)應(yīng)該具備全面性、系統(tǒng)性和連續(xù)性，不僅要關(guān)注突出問題，還要關(guān)注一些看似不重要的細(xì)節(jié)。寫總結(jié)時(shí)要注重歸納總結(jié)，提煉核心要點(diǎn)。通過閱讀這些總結(jié)范文，可以了解到不同人在學(xué)習(xí)或工作中的經(jīng)驗(yàn)和心得，從而拓寬自己的思路和視野。
幼兒園防治工作總結(jié)篇一
伴隨生長(zhǎng)階段和季節(jié)的變化，在生豬的養(yǎng)殖業(yè)中，豬易患上不同特征的疾病或者易感疾病。
本文就生豬疾病防治談幾點(diǎn)措施。
根據(jù)相關(guān)資料報(bào)道，在豬的死因中，因患病致死的約占80%以上，而在豬的所有疾病中，傳染病約占70～80%，其中豬丹毒、豬瘟、豬肺疫又占豬傳染病的70%。
所以，在豬病防治中，這三種病的防治成為重中之重。
生豬養(yǎng)殖業(yè)是農(nóng)民增收的支柱產(chǎn)業(yè)，但是伴隨著養(yǎng)豬業(yè)集約化、規(guī)模化的發(fā)展，生豬疾病的發(fā)生給養(yǎng)殖業(yè)帶來(lái)了很大的危害，給養(yǎng)殖戶帶來(lái)不可估量的經(jīng)濟(jì)損失。
本文就我在生產(chǎn)、工作中遇到的問題及對(duì)策歸納起來(lái)，供養(yǎng)殖戶參考。
1.生豬不同生長(zhǎng)期發(fā)病特點(diǎn)。
1.1仔豬階段發(fā)病特點(diǎn)。
出生后1～2周的仔豬因各種原因造成的死亡率占整個(gè)仔豬階段(出生至斷奶后1～2周)的65%及以上，而仔豬階段的死亡率占豬一生死亡率的70%，因此，對(duì)仔豬階段飼養(yǎng)管理與疾病防治要給予高度重視。
此階段仔豬常發(fā)疾病主要包括以下幾類：水腫病、仔豬紅痢、白痢、黃痢、仔豬副傷寒、等，導(dǎo)致產(chǎn)生以上幾類疾病的原因：(1)母豬健康狀況不良;(2)母源抗體滴度低或無(wú)母源抗體;(3)未做好豬舍衛(wèi)生;(4)飼養(yǎng)管理不當(dāng)。
未對(duì)初生仔豬做好保暖措施，就很容易引起仔豬感冒、拉稀，甚至死亡;補(bǔ)鐵、鈣不及時(shí)可導(dǎo)致仔豬貧血和消化不良等;(5)仔豬未按有關(guān)疫病免疫程序預(yù)防接種或未進(jìn)行有關(guān)的藥物預(yù)防。
1.2豬育肥階段的發(fā)病特點(diǎn)。
豬育肥階段是生長(zhǎng)的另一關(guān)鍵階段。
因?yàn)樵诖穗A段，豬以最快速度生長(zhǎng)，各種疾病也隨之而來(lái)。
與保育豬相比較而言，生長(zhǎng)育肥豬的抵抗力要強(qiáng)一些，一般情況下，發(fā)病率和死亡率都很低，但無(wú)論是常見多發(fā)的傳染病、寄生蟲病，還是代謝病、中毒病，都是各種規(guī)模豬舍必須重視的問題，雖然這些疾病造成的急性損失不大，但由于生長(zhǎng)緩慢，飼料轉(zhuǎn)化率降低，最終大幅度增加生產(chǎn)成本。
因此，在育肥豬階段，各種防治措施必須落到實(shí)處。
在豬的育肥階段，大多數(shù)寄生蟲病、傳染病、代謝病及中毒病等常在育肥階段感染或發(fā)病，且發(fā)病率遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出仔豬階段，對(duì)養(yǎng)豬業(yè)構(gòu)成極大威脅，因此每個(gè)豬舍必須重視疾病防治措施。
2.生豬疾病流行現(xiàn)狀。
2.1傳染病流行。
目前，對(duì)于生豬養(yǎng)殖業(yè)危害最大的是以傳染病為主要，并且每年新的傳染病還在持續(xù)增長(zhǎng)，例如近幾年新出現(xiàn)的傳染病有：副豬嗜血桿菌病、豬繁殖和呼吸障礙綜合征、豬傳染性胸膜肺炎、豬增生性腸炎及豬圓環(huán)病毒型感染、豬副紅細(xì)胞體病等。
2.2傳統(tǒng)疫病流行的非典型化。
如原來(lái)在我國(guó)較多豬場(chǎng)出現(xiàn)的豬肺疫、豬丹毒、豬氣喘病、豬傳染性萎縮性鼻炎及豬偽狂犬病、豬流行性乙型腦炎、豬鏈球菌病、豬瘟等，隨著科技的進(jìn)步免疫預(yù)防用生物制品的大范圍應(yīng)用，在某種程度上，對(duì)疫病的控制起到了一定作用。
但是隨著我國(guó)規(guī)?；B(yǎng)殖場(chǎng)或養(yǎng)殖公司的不斷增多，養(yǎng)豬的單位群體數(shù)量也在不斷增大，畜禽及產(chǎn)品流通隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也在不斷加速，重復(fù)免疫或盲目免疫及抗體監(jiān)測(cè)手段和監(jiān)測(cè)方法與群體規(guī)模不相適應(yīng)的矛盾凸顯出來(lái)，加上動(dòng)物保健藥品中大量復(fù)方制劑的普及使用等等，結(jié)果導(dǎo)致豬群中原有臨床典型癥狀逐漸消失，不具有典型癥狀，為此給診斷帶來(lái)了困難。
2.3細(xì)菌性疾病控制難度加大。
生豬養(yǎng)殖戶，為避免生豬流行病的大規(guī)模發(fā)生，帶來(lái)重大經(jīng)濟(jì)損失，所以大部分養(yǎng)豬生產(chǎn)者在飼養(yǎng)豬的整個(gè)過程中都大量施用抗生素類藥物，意圖達(dá)到用藥物控制預(yù)防。
但是往往適得其反，抗生素類藥物食用過多后，許多細(xì)菌產(chǎn)生了抗藥性，一旦細(xì)菌性疾病發(fā)生后，對(duì)病原作藥物敏感性試驗(yàn)時(shí)，無(wú)藥可選。
所以生產(chǎn)中出現(xiàn)了不論單純使用哪一種抗生素或抗菌素均無(wú)效或效果不明顯的現(xiàn)象，藥物治療成本高，但治愈率卻很低，最終直接或間接的降低了生豬養(yǎng)殖的經(jīng)濟(jì)效益。
2.4多病原感染。
近年來(lái)，在規(guī)?；B(yǎng)豬生產(chǎn)中，多病原感染，已經(jīng)普遍存在。
在病毒性疾病發(fā)生后，其中包含1種或2種以上的細(xì)菌性病原存在，甚至是幾種病原的共同致病性導(dǎo)致的病理現(xiàn)象的出現(xiàn)。
2.5系統(tǒng)性病變。
如豬的飼養(yǎng)從乳仔豬的消化系統(tǒng)的腹瀉性疾病綜合征，到生長(zhǎng)豬的呼吸系統(tǒng)的呼吸道疾病綜合征、生長(zhǎng)育肥豬的高熱性疾病綜合征及母豬繁殖障礙性疾病綜合征等等。
系統(tǒng)性病變綜合征的出現(xiàn)，往往體現(xiàn)了養(yǎng)殖場(chǎng)地的外界大環(huán)境、圈舍內(nèi)的小氣候、人為的免疫干擾、動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)等與多病原的共同致病性的綜合性結(jié)果。
3.防治措施。
3.1預(yù)防控制。
對(duì)生豬疾病做好監(jiān)測(cè)措施：(1)監(jiān)測(cè)范圍：養(yǎng)殖場(chǎng)，戶、交易市場(chǎng)、屠宰廠，場(chǎng)、跨縣調(diào)運(yùn)的.生豬;(2)對(duì)近期發(fā)生疫情及疫情頻發(fā)區(qū)的生豬、種豬場(chǎng)進(jìn)行重點(diǎn)監(jiān)測(cè);(3)監(jiān)測(cè)方法：流行病學(xué)調(diào)查、臨床觀察、病原學(xué)檢測(cè)。
對(duì)生豬疾病做好免疫措施：對(duì)所有生豬用高致病性豬藍(lán)耳病滅活疫苗進(jìn)行免疫。
用法用量：頸部皮下或肌肉注射。
因地因場(chǎng)制宜.對(duì)未發(fā)生過豬瘟的豬場(chǎng)。
隨著母源抗體的減少，乳豬長(zhǎng)到35日齡左右時(shí).母源抗體的水平已達(dá)不到保護(hù)乳豬抗豬瘟的程度，據(jù)此。
乳豬應(yīng)在35日齡第一次免疫注射豬瘟脾淋苗，65日齡時(shí)再進(jìn)行第二次免疫。
3.2對(duì)仔豬進(jìn)行防護(hù)管理。
衡量一個(gè)豬舍養(yǎng)殖效益的重要指標(biāo)就是仔豬階段的生長(zhǎng)發(fā)育速度，尤其是斷奶時(shí)的成活率及斷奶窩重。
因此，有必要加強(qiáng)仔豬階段的飼養(yǎng)管理，減少仔豬疾病的發(fā)生，保證仔豬在生后6h內(nèi)吃上足夠的初乳，以獲得大量的母源抗體，減少腹瀉以及豬瘟等其他疾病的發(fā)生。
3.3傳染病防治措施。
控制豬舍的密度，根據(jù)豬場(chǎng)的發(fā)病情況，在發(fā)病前的1周，飼料中添加支原凈100ppm，金霉素400ppm或強(qiáng)力霉素150～200ppm，連用7d，可有效預(yù)防呼吸道疾病綜合癥的發(fā)生、降低胸膜肺炎的發(fā)病率，而且也可防治豬痢疾、結(jié)腸炎和回腸炎。
為防止飼料霉菌毒素，可于飼料中添加霉菌毒素吸附劑3kg。
農(nóng)戶的散養(yǎng)圈舍必須勤打掃和勤墊新土，糞便堆積發(fā)酵，經(jīng)常用消毒藥噴灑圈舍，定期對(duì)圈舍頂棚、內(nèi)外墻、通道等進(jìn)行徹底消毒。
4.結(jié)語(yǔ)。
在我國(guó)當(dāng)前養(yǎng)殖業(yè)中，選擇較多的物種之一就是豬，養(yǎng)殖的好壞直接決定了養(yǎng)殖戶的經(jīng)濟(jì)收入，較大型的養(yǎng)殖場(chǎng)可能直接影響全民肉品供應(yīng)，因此有效避免生豬發(fā)病的情況不僅對(duì)養(yǎng)殖戶經(jīng)濟(jì)效益的提升有很大的幫助，同時(shí)也是對(duì)老百姓健康的負(fù)責(zé)。
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幼兒園防治工作總結(jié)篇二
五月份是全國(guó)第xx個(gè)愛國(guó)“衛(wèi)生月”，我園全齊師生積極參與愛國(guó)衛(wèi)生、健康教育、病媒生物防治、控?zé)煿ぷ髟阪?zhèn)教委和縣教育局的指導(dǎo)下，堅(jiān)持以人為本的宗旨，切實(shí)加強(qiáng)組織和領(lǐng)導(dǎo)，層層落實(shí)責(zé)任制，經(jīng)過全園師生職工的努力，完成了各項(xiàng)創(chuàng)建目標(biāo)任務(wù)，創(chuàng)建工作取得可喜成效?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、建立組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
為了加強(qiáng)對(duì)愛國(guó)衛(wèi)生、健康教育、病媒生物防治、控?zé)煿ぷ鞯念I(lǐng)導(dǎo)，我單位成立了以韓粉桃為組長(zhǎng)，以翟升峰為副組長(zhǎng)、各班負(fù)責(zé)人為成員的幼兒園愛國(guó)衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)了對(duì)我園愛國(guó)衛(wèi)生工作的組織和領(lǐng)導(dǎo)。保證了各項(xiàng)措施、人員、資金能夠落實(shí)到位。
三、制定方案，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，穩(wěn)步推進(jìn)我單位按照上級(jí)精神和考核標(biāo)準(zhǔn)，制定了各項(xiàng)創(chuàng)建工作方案，如：愛國(guó)衛(wèi)生月方案、禁煙工作方案、健康教育規(guī)劃、病媒生物防治方案等，方案的制定使我們的創(chuàng)建思路和標(biāo)準(zhǔn)更加明確，更加清晰，更有方可循。
四、抓基礎(chǔ)建設(shè)，促創(chuàng)建工作今年，我園加大投入，抓硬件建設(shè)，建立了標(biāo)準(zhǔn)化、上檔次的宣傳欄，在大院內(nèi)種植了大葉女貞，提高綠化覆蓋率，對(duì)辦公樓門前進(jìn)行更新修復(fù)；更換了果皮箱和垃圾桶，職工飲水全部用上飲水機(jī)和一次性飲水杯；園內(nèi)更換了新的痰盂、紙簍；墻體顯眼位置布置了明顯的衛(wèi)生文明用語(yǔ)和禁煙標(biāo)志，這些硬件的建設(shè)，有力促進(jìn)了我園的愛國(guó)衛(wèi)生工作，對(duì)改變幼兒愛國(guó)衛(wèi)生習(xí)慣、提高衛(wèi)生素質(zhì)發(fā)揮了重要作用。
五、主要成績(jī)。
1、宣傳到位。全園師生職工衛(wèi)生、健康、防制、控?zé)熞庾R(shí)大大增強(qiáng)，已形成講衛(wèi)生、比衛(wèi)生的良好氛圍。
2、環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生面貌大大改觀。同時(shí)大大提高了我園的文明程度。
3、衛(wèi)生死角已在我單位消失。“四害”已減少到最低程度，環(huán)境已整潔亮綠起來(lái)了。
4、全院師生已逐步遠(yuǎn)離陋習(xí)。同時(shí)健康意識(shí)也已增強(qiáng)，職工注重飲食衛(wèi)生，加強(qiáng)體育鍛煉，文體活動(dòng)豐富多采了。
六、創(chuàng)建工作取得明顯成效。
1、有了健全的衛(wèi)生組織及衛(wèi)生制度，有了明確的清潔衛(wèi)生責(zé)任制，堅(jiān)持“周末衛(wèi)生日”活動(dòng)和“愛國(guó)衛(wèi)生月”制度，積極參加社會(huì)衛(wèi)生活動(dòng)，定期不定期地組織衛(wèi)生檢查評(píng)比，做到了衛(wèi)生工作經(jīng)?；?BR> 2、辦公室外、會(huì)議室、樓梯、走廊、儲(chǔ)藏室、宿舍等，做到了門窗、墻壁、天花板無(wú)積塵及蛛網(wǎng)；地面無(wú)垃圾、紙屑、煙頭、痰跡；墻壁整潔無(wú)亂貼亂畫；室內(nèi)物品及盆景花卉擺放整齊，設(shè)有必要的衛(wèi)生標(biāo)志。
3、堅(jiān)持開展病媒生物防治、控?zé)熁顒?dòng)，定期對(duì)廁所、垃圾（果皮）箱、下水道等蚊蠅孳生地實(shí)施藥物消殺；有防蠅、防鼠設(shè)施；蚊蠅孳生地，“四害”密度低。
4、室內(nèi)外廁所符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)及衛(wèi)生要求，經(jīng)常洗刷消毒，做到無(wú)積糞、無(wú)污垢、無(wú)蠅、無(wú)臭味；地面無(wú)污物，四壁整潔無(wú)亂貼亂畫；有防蠅及通風(fēng)設(shè)備；下水道暢通。
5、經(jīng)常開展健康教育，普及衛(wèi)生知識(shí)，因地制宜設(shè)置衛(wèi)生宣傳專欄，堅(jiān)持一季度出一期宣傳內(nèi)容。
6、加強(qiáng)創(chuàng)建的檔案工作。
幼兒園防治工作總結(jié)篇三
幼兒園坐落在鳴泉村，老昆洛路邊100米左右遠(yuǎn)的地方，周邊有駿騏干菜市場(chǎng)，雨龍家俱城等多個(gè)專業(yè)市場(chǎng)，流動(dòng)人口較多，幼兒園系今年剛剛改制成立的一所私立幼兒園，入園幼兒中外來(lái)人口的小孩占全園幼兒的三分之一，由于剛組建，很多工作千頭萬(wàn)緒，重新開始，幼兒報(bào)名入園時(shí)上面未通知查閱小孩的計(jì)劃免疫預(yù)防登記本，而只強(qiáng)調(diào)了幼兒的體檢本。今年幼兒園報(bào)名小孩總?cè)藬?shù)286人，每天實(shí)到幼兒平均為240人左右，收存體檢本已達(dá)到每個(gè)幼兒一本。幼兒園自9月4日開學(xué)以來(lái)除繼續(xù)使用原鎮(zhèn)第一幼兒園的部份規(guī)章制度外，又重新補(bǔ)充完善了新制度，新的班級(jí)消毒措施，以及對(duì)購(gòu)入食品的驗(yàn)收、消毒等措施，由于嚴(yán)格的把關(guān)，自開學(xué)以來(lái)未發(fā)生過食物中毒及傳染病的'流行，保證了全園工作順利展開。
12月上旬幼兒園曾經(jīng)對(duì)全園小孩的六病預(yù)防接種本進(jìn)行過一次普查，詳細(xì)情況已上報(bào)教育局。12月29日參加衛(wèi)生局教育局舉辦的衛(wèi)生培訓(xùn)班，要求再次對(duì)幼兒園的計(jì)劃免疫進(jìn)行查驗(yàn)，現(xiàn)我園查驗(yàn)工作已近尾聲，共查預(yù)防接種本156人，補(bǔ)證3人，還差127人未查到，主要是冬季幼兒入園數(shù)量減少，部份幼兒接種本不在身邊，而在老家（指外來(lái)人口），造成100%查驗(yàn)計(jì)劃達(dá)不到，所下發(fā)的麻療加強(qiáng)疫苗接種次及流感疫苗接種互傳率達(dá)100%，做到入園小孩家長(zhǎng)人手1張。查記中補(bǔ)種麻療加強(qiáng)疫苗人數(shù)19人，風(fēng)療人數(shù)19人，流腮20人，工腦33人，流腦人數(shù)37人，水痘24人，工肝人數(shù)1人，甲肝人數(shù)23人，上述這些計(jì)劃免疫未完成的人數(shù)全部都開了補(bǔ)種通知書，要求家長(zhǎng)在適應(yīng)療條件下完成上述疫苗接種。
以上是此次幼兒園上學(xué)期的驗(yàn)證情況，1月1日以后入園的幼兒遵照學(xué)習(xí)班上的要求必須做到二證齊全，方能入園（體檢證、預(yù)防接種證）。并已按上級(jí)部門的要求逐步完善傳染病的預(yù)防管理及突發(fā)性公共衛(wèi)生事件的管理，保證幼兒身心健康成長(zhǎng)。
幼兒園防治工作總結(jié)篇四
春秋季是麻疹、流腦等各種呼吸道傳染病的.高發(fā)期，大多數(shù)冬季傳染病通過空氣飛沫或接觸傳播。為了有效預(yù)防與控制傳染病的發(fā)生和蔓延，確保師幼健康，幼兒園教學(xué)秩序正常開展，結(jié)合上級(jí)有關(guān)的文件要求和我園的實(shí)際情況，現(xiàn)將我園有關(guān)傳染病(甲型h1n1流感、手足口病、艾滋病)等相關(guān)的防控工作總結(jié)如下：
我園防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組積極開展檢查工作，完善防控預(yù)案，并通過加強(qiáng)幼兒的晨午檢，體溫測(cè)查，落實(shí)消毒隔高措施、增強(qiáng)師生防護(hù)等途徑，采取個(gè)人預(yù)防、幼兒園預(yù)防、家庭預(yù)防等相結(jié)合的辦法。沉著、科學(xué)有效地防范和應(yīng)對(duì)甲型h1n1流感、手足口病等疫情，確保師幼健康，保證幼兒園教學(xué)秩序正常開展。
1、首先，在園門口對(duì)幼兒進(jìn)行體溫檢測(cè)，觀察幼兒有無(wú)明顯癥狀。值日領(lǐng)導(dǎo)、值班人員、門衛(wèi)等工作人員每天在園門口對(duì)來(lái)園的幼兒進(jìn)行體溫檢測(cè)，對(duì)體溫超過37.5%的幼兒進(jìn)行詢問觀察登記，并及時(shí)報(bào)告幼兒園園內(nèi)疫情負(fù)責(zé)人。
2、其次，抓好入園幼兒的晨檢工作。幼兒一入園，班級(jí)兩位老師就注意觀察孩子的精神狀況，對(duì)發(fā)熱、精神狀況不佳的幼兒進(jìn)行密切地觀察，及時(shí)采取相應(yīng)的治療措施。若發(fā)現(xiàn)有幼兒出現(xiàn)相同癥狀時(shí)，園里要及時(shí)采取相應(yīng)的消毒隔離措施，并根據(jù)病情及時(shí)上報(bào)。
3、班級(jí)老師每天要對(duì)缺席幼兒及早查明原因。如因患傳染病請(qǐng)假，則要上報(bào)，兩位老師對(duì)園內(nèi)幼兒及時(shí)采取預(yù)防措施；如孩子在家庭里接觸傳染病人，家長(zhǎng)要及時(shí)通知幼兒園。
1、實(shí)行日?qǐng)?bào)告和零報(bào)告制度，每天上午10：00前，下午16：00前。教師向園內(nèi)疫情負(fù)責(zé)人報(bào)告班級(jí)情況，園內(nèi)疫情負(fù)責(zé)人再向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門報(bào)送(疫情信息報(bào)告單)。
2、堅(jiān)持登記詢問制度，園內(nèi)門衛(wèi)對(duì)來(lái)園人員均進(jìn)行登記詢問工作，嚴(yán)格檢測(cè)體溫，嚴(yán)防病源體傳。
充分利用班會(huì)、板報(bào)等多種形式進(jìn)行健康教育，教育幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。督促幼兒勤洗手、喝開水、吃熟食、常剪指甲、勤換衣服。要求班級(jí)開展衛(wèi)生方面的主題活動(dòng)，讓孩子樹立起自我保護(hù)意識(shí)，掌握簡(jiǎn)單的衛(wèi)生生活常識(shí)。
1、班級(jí)內(nèi)每天定時(shí)開窗戶適度通風(fēng)，保持空氣流通，讓陽(yáng)光射入室內(nèi)。早晨來(lái)園后，先用有效濃度消毒液擦玩具柜及室內(nèi)家具、門把鎖等處。然后用清水擦試一遍，防止幼兒病從口入。
2、消毒工作是疾病預(yù)防工作的關(guān)鍵，幼兒園在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善消毒措施，對(duì)孩子的生活、活動(dòng)空間采用開窗通風(fēng)和每日紫外線燈消毒，每天用消毒水拖地，幼兒的餐具、餐桌、毛巾、水杯等生活用具每天按要求消毒。定時(shí)把幼兒被褥清洗消毒。嚴(yán)把食物的采購(gòu)、儲(chǔ)存、加工、烹調(diào)制作關(guān)，不購(gòu)買三無(wú)食品和變質(zhì)的食品，做到生熟分開、每餐有留樣。
3、加強(qiáng)日常工作保育，盡量避免帶孩子到人多的地方去，幼兒園開展豐富多彩的戶外體育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。在膳食方面要加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，讓孩子多吃蔬菜、水果。保證孩子充足的睡眠，根據(jù)氣候變化，隨時(shí)注意為幼兒增減衣服。鼓勵(lì)幼兒講究個(gè)人衛(wèi)生，做好個(gè)人防護(hù)。傳染病流行期間，盡量少去人群集中的公共場(chǎng)所。作為家長(zhǎng)，要為孩子做好相應(yīng)的預(yù)防接種，如接種流感、肺炎等疫苗。
幼兒園防治工作總結(jié)篇五
四月份是全國(guó)第xx個(gè)愛國(guó)“衛(wèi)生月”，我園全齊師生積極參與愛國(guó)衛(wèi)生、健康教育、病媒生物防治、控?zé)煿ぷ髟阪?zhèn)教委和縣教育局的指導(dǎo)下，堅(jiān)持以人為本的宗旨，切實(shí)加強(qiáng)組織和領(lǐng)導(dǎo)，層層落實(shí)責(zé)任制，經(jīng)過全園師生職工的努力，完成了各項(xiàng)創(chuàng)建目標(biāo)任務(wù)，創(chuàng)建工作取得可喜成效。現(xiàn)總結(jié)如下：
為了加強(qiáng)對(duì)愛國(guó)衛(wèi)生、健康教育、病媒生物防治、控?zé)煿ぷ鞯念I(lǐng)導(dǎo)，我單位成立了以韓粉桃為組長(zhǎng)，以翟升峰為副組長(zhǎng)，、各班負(fù)責(zé)人為成員的幼兒園愛國(guó)衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)了對(duì)我園愛國(guó)衛(wèi)生工作的組織和領(lǐng)導(dǎo)。保證了各項(xiàng)措施、人員、資金能夠落實(shí)到位。
我單位按照上級(jí)精神和考核標(biāo)準(zhǔn)，制定了各項(xiàng)創(chuàng)建工作方案，如：愛國(guó)衛(wèi)生月方案、禁煙工作方案、健康教育規(guī)劃、病媒生物防治方案等，方案的制定使我們的創(chuàng)建思路和標(biāo)準(zhǔn)更加明確，更加清晰，更有方可循。
今年，我園加大投入，抓硬件建設(shè)，建立了標(biāo)準(zhǔn)化、上檔次的宣傳欄，在大院內(nèi)種植了大葉女貞，提高綠化覆蓋率，對(duì)辦公樓門前進(jìn)行更新修復(fù)；更換了果皮箱和垃圾桶，職工飲水全部用上飲水機(jī)和一次性飲水杯；園內(nèi)更換了新的痰盂、紙簍；墻體顯眼位置布置了明顯的衛(wèi)生文明用語(yǔ)和禁煙標(biāo)志，這些硬件的建設(shè)，有力促進(jìn)了我園的愛國(guó)衛(wèi)生工作，對(duì)改變幼兒愛國(guó)衛(wèi)生習(xí)慣、提高衛(wèi)生素質(zhì)發(fā)揮了重要作用。
1、宣傳到位。全園師生職工衛(wèi)生、健康、防制、控?zé)熞庾R(shí)大大增強(qiáng)，已形成講衛(wèi)生、比衛(wèi)生的良好氛圍。
2、環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生面貌大大改觀。同時(shí)大大提高了我園的文明程度。
3、衛(wèi)生死角已在我單位消失。“四害”已減少到最低程度，環(huán)境已整潔亮綠起來(lái)了。
4、全院師生已逐步遠(yuǎn)離陋習(xí)。同時(shí)健康意識(shí)也已增強(qiáng)，職工注重飲食衛(wèi)生，加強(qiáng)體育鍛煉，文體活動(dòng)豐富多采了。
1、有了健全的衛(wèi)生組織及衛(wèi)生制度，有了明確的清潔衛(wèi)生責(zé)任制，堅(jiān)持“周末衛(wèi)生日”活動(dòng)和“愛國(guó)衛(wèi)生月”制度，積極參加社會(huì)衛(wèi)生活動(dòng)，定期不定期地組織衛(wèi)生檢查評(píng)比，做到了衛(wèi)生工作經(jīng)?；?BR> 2、辦公室外、會(huì)議室、樓梯、走廊、儲(chǔ)藏室、宿舍等，做到了門窗、墻壁、天花板無(wú)積塵及蛛網(wǎng)；地面無(wú)垃圾、紙屑、煙頭、痰跡；墻壁整潔無(wú)亂貼亂畫；室內(nèi)物品及盆景花卉擺放整齊，設(shè)有必要的衛(wèi)生標(biāo)志。
3、堅(jiān)持開展病媒生物防治、控?zé)熁顒?dòng)，定期對(duì)廁所、垃圾（果皮）箱、下水道等蚊蠅孳生地實(shí)施藥物消殺；有防蠅、防鼠設(shè)施；蚊蠅孳生地，“四害”密度低。
4、室內(nèi)外廁所符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)及衛(wèi)生要求，經(jīng)常洗刷消毒，做到無(wú)積糞、無(wú)污垢、無(wú)蠅、無(wú)臭味；地面無(wú)污物，四壁整潔無(wú)亂貼亂畫；有防蠅及通風(fēng)設(shè)備；下水道暢通。
5、經(jīng)常開展健康教育，普及衛(wèi)生知識(shí)，因地制宜設(shè)置衛(wèi)生宣傳專欄，堅(jiān)持一季度出一期宣傳內(nèi)容。
6、加強(qiáng)創(chuàng)建的檔案工作。檔案的主要內(nèi)容有：愛國(guó)衛(wèi)生或創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組名單，衛(wèi)生工作制度，年度工作計(jì)劃及總結(jié)。
幼兒園防治工作總結(jié)篇六
(1)抓五定：一是定位，豬具有“吃、拉、住”三角定位的規(guī)范行為，初入欄的生豬一定要注意調(diào)教和利用;二是定時(shí)，保證按時(shí)喂養(yǎng);三是定量，保質(zhì)按量飼喂生豬，不能讓強(qiáng)者過飽，弱者挨餓;四是定溫，要注意防寒保暖;五是定質(zhì)，飼料質(zhì)量一定要穩(wěn)定，不時(shí)常更換飼料品種，并保持飼料新鮮、營(yíng)養(yǎng)全面。
(2)抓三改：改喂單一飼料為分多階段的全價(jià)配合飼料，以滿足豬不同生長(zhǎng)、生理階段的營(yíng)養(yǎng)需要，充分發(fā)揮豬的生長(zhǎng)潛能;改喂稀料為濕料，即手抓成團(tuán)不流水、松手即散開，以利于提高生豬采食量和咀嚼;不要讓豬喂養(yǎng)的體重超標(biāo)，而是選擇適當(dāng)就可以出欄：一般90—110公斤出欄為宜。
(3)抓“兩分”：即“分群管理，分欄飼養(yǎng)”，根據(jù)性別、年齡、體重、強(qiáng)弱和生產(chǎn)用途合理分群、分欄。
成年公豬、懷孕后期母豬及哺乳母豬宜單欄飼養(yǎng)，斷奶母豬、空懷母豬可小群飼養(yǎng);仔豬和肉豬飼養(yǎng)密度要適宜。
1.2生豬日常管理。
日常管理要精心、細(xì)致，盡量避免豬發(fā)生應(yīng)激反應(yīng)。
飼喂全價(jià)日糧，注意合理配比維生素和微量元素，飼料更換要有1～2周的過渡期;養(yǎng)豬場(chǎng)要使用清潔衛(wèi)生的飲水，飼料原料和飲用水源不許存在工業(yè)污染;保健、治療時(shí)，合理選擇藥物，不得使用容易產(chǎn)生免疫抑制的藥物，如氯霉素類藥物、四環(huán)素類藥物、地塞米松等糖皮質(zhì)激素類藥物等，疫苗接種期間更要注意合理用藥;控制好飼養(yǎng)密度，生產(chǎn)場(chǎng)區(qū)不得過于擁擠，保持良好的通風(fēng)與衛(wèi)生條件;在高溫炎熱容易出現(xiàn)熱應(yīng)激的季節(jié)，或在進(jìn)行去勢(shì)、轉(zhuǎn)群時(shí)，應(yīng)提前在豬飼料中添加抗應(yīng)激物質(zhì)，如電解多維、維生素c、維生素b12、延胡索酸、檸檬酸、碳酸氫鈉等。
2.生豬不同生長(zhǎng)期發(fā)病特點(diǎn)。
2.1仔豬階段發(fā)病特點(diǎn)。
出生后1～2周的仔豬因各種原因造成的死亡率占整個(gè)仔豬階段(出生至斷奶后1～2周)的65%及以上，而仔豬階段的死亡率占豬一生死亡率的70%，因此，對(duì)仔豬階段飼養(yǎng)管理與疾病防治要給予高度重視。
此階段仔豬常發(fā)疾病主要包括以下幾類：水腫病、仔豬紅痢、白痢、黃痢、仔豬副傷寒、等，導(dǎo)致產(chǎn)生以上幾類疾病的原因：(1)母豬健康狀況不良;(2)母源抗體滴度低或無(wú)母源抗體;(3)未做好豬舍衛(wèi)生;(4)飼養(yǎng)管理不當(dāng)。
未對(duì)初生仔豬做好保暖措施，就很容易引起仔豬感冒、拉稀，甚至死亡;補(bǔ)鐵、鈣不及時(shí)可導(dǎo)致仔豬貧血和消化不良等;(5)仔豬未按有關(guān)疫病免疫程序預(yù)防接種或未進(jìn)行有關(guān)的藥物預(yù)防。
2.2豬育肥階段的發(fā)病特點(diǎn)。
豬育肥階段是生長(zhǎng)的另一關(guān)鍵階段。
因?yàn)樵诖穗A段，豬以最快速度生長(zhǎng)，各種疾病也隨之而來(lái)。
與保育豬相比較而言，生長(zhǎng)育肥豬的抵抗力要強(qiáng)一些，一般情況下，發(fā)病率和死亡率都很低，但無(wú)論是常見多發(fā)的傳染病、寄生蟲病，還是代謝病、中毒病，都是各種規(guī)模豬舍必須重視的問題，雖然這些疾病造成的急性損失不大，但由于生長(zhǎng)緩慢，飼料轉(zhuǎn)化率降低，最終大幅度增加生產(chǎn)成本。
因此，在育肥豬階段，各種防治措施必須落到實(shí)處。
在豬的育肥階段，大多數(shù)寄生蟲病、傳染病、代謝病及中毒病等常在育肥階段感染或發(fā)病，且發(fā)病率遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出仔豬階段，對(duì)養(yǎng)豬業(yè)構(gòu)成極大威脅，因此每個(gè)豬舍必須重視疾病防治措施。
3.生豬疾病流行現(xiàn)狀。
3.1傳染病流行。
目前，對(duì)于生豬養(yǎng)殖業(yè)危害最大的是以傳染病為主要，并且每年新的傳染病還在持續(xù)增長(zhǎng)，例如近幾年新出現(xiàn)的傳染病有：副豬嗜血桿菌病、豬繁殖和呼吸障礙綜合征、豬傳染性胸膜肺炎、豬增生性腸炎及豬圓環(huán)病毒型感染、豬副紅細(xì)胞體病等。
3.2傳統(tǒng)疫病流行的非典型化。
如原來(lái)在我國(guó)較多豬場(chǎng)出現(xiàn)的豬肺疫、豬丹毒、豬氣喘病、豬傳染性萎縮性鼻炎及豬偽狂犬病、豬流行性乙型腦炎、豬鏈球菌病、豬瘟等，隨著科技的進(jìn)步免疫預(yù)防用生物制品的大范圍應(yīng)用，在某種程度上，對(duì)疫病的控制起到了一定作用。
但是隨著我國(guó)規(guī)?；B(yǎng)殖場(chǎng)或養(yǎng)殖公司的不斷增多，養(yǎng)豬的單位群體數(shù)量也在不斷增大，畜禽及產(chǎn)品流通隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也在不斷加速，重復(fù)免疫或盲目免疫及抗體監(jiān)測(cè)手段和監(jiān)測(cè)方法與群體規(guī)模不相適應(yīng)的矛盾凸顯出來(lái)，加上動(dòng)物保健藥品中大量復(fù)方制劑的普及使用等等，結(jié)果導(dǎo)致豬群中原有臨床典型癥狀逐漸消失，不具有典型癥狀，為此給診斷帶來(lái)了困難。
3.3細(xì)菌性疾病控制難度加大。
生豬養(yǎng)殖戶，為避免生豬流行病的大規(guī)模發(fā)生，帶來(lái)重大經(jīng)濟(jì)損失，所以大部分養(yǎng)豬生產(chǎn)者在飼養(yǎng)豬的整個(gè)過程中都大量施用抗生素類藥物，意圖達(dá)到用藥物控制預(yù)防。
但是往往適得其反，抗生素類藥物食用過多后，許多細(xì)菌產(chǎn)生了抗藥性，一旦細(xì)菌性疾病發(fā)生后，對(duì)病原作藥物敏感性試驗(yàn)時(shí)，無(wú)藥可選。
所以生產(chǎn)中出現(xiàn)了不論單純使用哪一種抗生素或抗菌素均無(wú)效或效果不明顯的現(xiàn)象，藥物治療成本高，但治愈率卻很低，最終直接或間接的降低了生豬養(yǎng)殖的經(jīng)濟(jì)效益。
3.4多病原感染。
近年來(lái)，在規(guī)?；B(yǎng)豬生產(chǎn)中，多病原感染，已經(jīng)普遍存在。
在病毒性疾病發(fā)生后，其中包含1種或2種以上的細(xì)菌性病原存在，甚至是幾種病原的共同致病性導(dǎo)致的病理現(xiàn)象的出現(xiàn)。
3.5系統(tǒng)性病變。
如豬的飼養(yǎng)從乳仔豬的消化系統(tǒng)的腹瀉性疾病綜合征，到生長(zhǎng)豬的呼吸系統(tǒng)的呼吸道疾病綜合征、生長(zhǎng)育肥豬的高熱性疾病綜合征及母豬繁殖障礙性疾病綜合征等等。
系統(tǒng)性病變綜合征的出現(xiàn)，往往體現(xiàn)了養(yǎng)殖場(chǎng)地的外界大環(huán)境、圈舍內(nèi)的小氣候、人為的免疫干擾、動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)等與多病原的共同致病性的綜合性結(jié)果。
4.防治措施。
4.1預(yù)防控制。
對(duì)生豬疾病做好監(jiān)測(cè)措施：(1)監(jiān)測(cè)范圍：養(yǎng)殖場(chǎng)，戶、交易市場(chǎng)、屠宰廠，場(chǎng)、跨縣調(diào)運(yùn)的生豬;(2)對(duì)近期發(fā)生疫情及疫情頻發(fā)區(qū)的生豬、種豬場(chǎng)進(jìn)行重點(diǎn)監(jiān)測(cè);(3)監(jiān)測(cè)方法：流行病學(xué)調(diào)查、臨床觀察、病原學(xué)檢測(cè)。
對(duì)生豬疾病做好免疫措施：對(duì)所有生豬用高致病性豬藍(lán)耳病滅活疫苗進(jìn)行免疫。
用法用量：頸部皮下或肌肉注射。
因地因場(chǎng)制宜.對(duì)未發(fā)生過豬瘟的豬場(chǎng)。
隨著母源抗體的減少，乳豬長(zhǎng)到35日齡左右時(shí).母源抗體的水平已達(dá)不到保護(hù)乳豬抗豬瘟的程度，據(jù)此。
乳豬應(yīng)在35日齡第一次免疫注射豬瘟脾淋苗，65日齡時(shí)再進(jìn)行第二次免疫。
4.2對(duì)仔豬進(jìn)行防護(hù)管理。
衡量一個(gè)豬舍養(yǎng)殖效益的重要指標(biāo)就是仔豬階段的生長(zhǎng)發(fā)育速度，尤其是斷奶時(shí)的成活率及斷奶窩重。
控制豬舍的密度，根據(jù)豬場(chǎng)的發(fā)病情況，在發(fā)病前的1周，飼料中添加支原凈100ppm，金霉素400ppm或強(qiáng)力霉素150～200ppm，連用7d，可有效預(yù)防呼吸道疾病綜合癥的發(fā)生、降低胸膜肺炎的發(fā)病率，而且也可防治豬痢疾、結(jié)腸炎和回腸炎。
為防止飼料霉菌毒素，可于飼料中添加霉菌毒素吸附劑3kg。
農(nóng)戶的散養(yǎng)圈舍必須勤打掃和勤墊新土，糞便堆積發(fā)酵，經(jīng)常用消毒藥噴灑圈舍，定期對(duì)圈舍頂棚、內(nèi)外墻、通道等進(jìn)行徹底消毒。
5.結(jié)束語(yǔ)。
總之，生豬的疾病很多，要有效控制不同階段的豬病，不能只靠疫苗和藥物，必須加強(qiáng)生物安全管理和改善飼養(yǎng)管理，對(duì)環(huán)境，飼料，飲水供應(yīng)等的管理應(yīng)細(xì)致，并在各個(gè)階段都盡量實(shí)行全進(jìn)全出。
幼兒園防治工作總結(jié)篇七
嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實(shí)教育局、學(xué)校工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，現(xiàn)就將一年以來(lái)工作情況總結(jié)如下：
一、思想工作方面。
本人思想端正，熱情努力，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。并在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)，配合默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作。作為老師我更明白，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的活力。這學(xué)期有幸有外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。
二、在教學(xué)工作方面。
我爭(zhēng)取多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。
培優(yōu)輔差是今年教學(xué)工作的重頭戲，因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在尖子生和后進(jìn)生。對(duì)于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。通過尖子生來(lái)帶動(dòng)、促進(jìn)后進(jìn)生的提高。經(jīng)過自己的不懈努力，學(xué)生得到了全面的發(fā)展。
三、在班主任工作方面。
我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會(huì)、晨會(huì)、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國(guó)、愛人民、愛集體、愛老動(dòng)、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我還常給班干部定時(shí)開會(huì)，了解他們工作的情況，鼓勵(lì)他們大膽開展工作。使班干部能在同學(xué)中樹立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。
四、存在不足和今后方向。
鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練。做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。對(duì)后進(jìn)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
2、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要能嚴(yán)格約束自己。
3、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
一份春華，一份秋實(shí)，在本學(xué)期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，沉甸甸的情感。
幼兒園防治工作總結(jié)篇八
提前做好教學(xué)工作計(jì)劃，備好教案，準(zhǔn)備好教具，盡量多準(zhǔn)備一些幼兒感興趣的教具。在課堂上基本以幼兒游戲開展活動(dòng)，注重幼兒的動(dòng)手操作能力，以發(fā)展幼兒教育的擴(kuò)散性思維為主，讓他們自己開動(dòng)腦筋，鼓勵(lì)他們說出自己的想法。在這個(gè)月中，我簡(jiǎn)單的小結(jié)本月所學(xué)的內(nèi)容以及幼兒在課堂上一些突出表現(xiàn)。
漢字寶寶《救護(hù)車》《消防車》《冬天》《小鹿》等，在學(xué)習(xí)《救護(hù)車，消防車》后，小朋友更了解救護(hù)車和消防車，而且也對(duì)“120”“119”有了認(rèn)識(shí)。
拼音“ui”“ao”“ou”等認(rèn)讀寫
蒙數(shù)認(rèn)識(shí)《日歷》《月歷》等
美勞操作《海底探險(xiǎn)》《舞動(dòng)的海底生物》等，在“海底探險(xiǎn)”的作品中，王旭的畫面體現(xiàn)了，海底生物的活靈活現(xiàn)，楊東誠(chéng)的畫也挺不錯(cuò)，很豐富。幼兒學(xué)過之后掌握的都還不錯(cuò)，只有幾個(gè)小朋友上課不太注意，所以掌握的不太好。
2、構(gòu)建互動(dòng)橋梁，家園溝通
家長(zhǎng)和孩子是我們教師的服務(wù)對(duì)象，要想教育好孩子，家長(zhǎng)的作用是舉足輕重的，因此做好家長(zhǎng)工作一直是我們堅(jiān)持不懈的奮斗目標(biāo)。
教師的一言一行，一個(gè)不經(jīng)意的小舉動(dòng)都都會(huì)在家長(zhǎng)的腦海里留下深刻印象，因此，耐心你，細(xì)致，微笑迎人就成了我們的工作方式，班內(nèi)許多幼兒都由長(zhǎng)輩接送，對(duì)于一些通知要求常常是一知半解，對(duì)此我們會(huì)耐心給他們解讀通知，使他們了解，對(duì)于工作比較忙的雙職工家長(zhǎng)，我們盡量找時(shí)間將幼兒近期的表現(xiàn)反饋于他們使家長(zhǎng)能掌握好孩子的情況。
幼兒園防治工作總結(jié)篇九
望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去，孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都提高了許多，那里，我也該整理一下自己的思緒，鑒定一下過去的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。
僅有經(jīng)過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)的職責(zé)心，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中，積極參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí)，積極參與園內(nèi)的教科研活動(dòng)，如：“走進(jìn)自然”的園本課程研究、藝術(shù)組的“一課三議”活動(dòng)、“在游戲中培養(yǎng)幼兒的自主意識(shí)”等。從本班孩子的特點(diǎn)出發(fā)，注重整合，更新教育理念，與主班教師一齊搞主題方案教學(xué)，如：《我愛幼兒園》、《我們的家園》、《走進(jìn)秋天》、《趣味的動(dòng)植物》、《冬天的故事》。在活動(dòng)中以幼兒為學(xué)習(xí)的主體，從他們的實(shí)際需要出發(fā)，使他們真正成為活動(dòng)的主人。實(shí)踐中，注意觀察與接累，撰寫了“答應(yīng)教師一件事”、“教師，我想對(duì)你說句話”等隨筆，以及“戶外活動(dòng)中孩子自主本事的培養(yǎng)”、“在主題活動(dòng)中關(guān)注幼兒的內(nèi)在需要”等論文，并積極參與全市舉行的“五優(yōu)”評(píng)比工程，有幸在論文一項(xiàng)獲得二等獎(jiǎng)。
本學(xué)期我擔(dān)任了大班的科學(xué)、美術(shù)及體育三門課程，平時(shí)我能認(rèn)真地備課，準(zhǔn)備好上課的材料，盡量用孩子們喜歡的方式導(dǎo)入課題，不斷激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。在課后能及時(shí)地反思每節(jié)課的得與失，找出存在的問題，鑒定成功的經(jīng)驗(yàn)。在領(lǐng)導(dǎo)、園內(nèi)結(jié)拜的師傅及同事的指點(diǎn)互動(dòng)中，不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平。
并且我覺得本學(xué)期在大班勾線繪畫中有深刻地體會(huì)，成效顯著。大班孩子經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的繪畫培養(yǎng)，他們對(duì)主題繪畫的本事異常強(qiáng)，表此刻能大膽構(gòu)圖，畫面的資料豐富，涂色合理均勻，對(duì)正面人、側(cè)面人及一些花草樹木的畫法掌握較好，且具有創(chuàng)造性。部分孩子的繪畫本事與開學(xué)初比有了一個(gè)飛躍，如：陸xx、王xx等。這些都取決于平時(shí)在繪畫方面的有力培養(yǎng)和即時(shí)有效的鑒定，使他們對(duì)繪畫產(chǎn)生了濃厚的興趣。在下個(gè)學(xué)期中我將一如既往地發(fā)展孩子的這些本事，有望取得更好的成績(jī)。
根據(jù)每個(gè)主題的實(shí)施，我們大力利用家長(zhǎng)資源、社會(huì)資源，師幼共同布置適宜的與主題匹配的環(huán)境，其中，大部分材料都是由孩子們自己收集、制作，如：“我們的家園”主題，請(qǐng)家長(zhǎng)收集長(zhǎng)江邊的蘆葦、蘆花，讓孩子來(lái)制作蘆席，沾貼蘆花小動(dòng)物；“美麗的秋天”主題環(huán)境中，讓孩子畫自己看到的果樹、農(nóng)作物的豐收；“冬天來(lái)了”讓孩子畫冬天動(dòng)植物的特鎮(zhèn)征，人們的運(yùn)動(dòng)等。這樣有孩子親自動(dòng)手布置的環(huán)境，可使他們產(chǎn)生無(wú)限的自豪和成功，在家園、師幼、幼幼的不斷互動(dòng)中，環(huán)境活了起來(lái)，孩子的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)也多了起來(lái)，這些都為主題的順利實(shí)施打好了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
本學(xué)期我能一貫地堅(jiān)持保教并重的原則，把孩子的身心健康放在首位，每一天和主班教師一齊組織好孩子的戶外鍛煉，以飽滿的情緒去引導(dǎo)孩子，利用多種方法激發(fā)他們活動(dòng)的積極性。平時(shí)根據(jù)季節(jié)的變化提醒孩子穿適宜的衣著，明白及時(shí)增減衣服，使他們學(xué)會(huì)初步的自己保護(hù)的方法。利用午餐前的時(shí)間，讓孩子了解各種蔬菜的營(yíng)養(yǎng)，培養(yǎng)他們良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
大班孩子已具備了必須的生活自理本事，在一日活動(dòng)中，孩子們能做的盡量讓他們自己做，如穿脫衣服鞋襪、整理被褥、團(tuán)體的擦桌椅、疊毛巾等。生活中難免有些幼兒的自理本事不怎樣樣，我就盡量用鼓勵(lì)及半輔助的方式激勵(lì)他們完成自己的操作任務(wù)，讓他們?cè)谄穱L成功的喜悅后逐步樹立自己服務(wù)的意識(shí)。
時(shí)間在孩子的成長(zhǎng)中過去了，師幼在各方面都取得了不一樣的提高，這雖然是可喜的，但在某些方面也存在著許多不足之處。如：自身方面的素質(zhì)還有待提高，在班級(jí)管理上不夠大膽細(xì)致，有時(shí)還有聽之任之的感覺；在工作中，培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠、提高幼兒的動(dòng)手操作本事有待于提高。在今后工作中，我要積極地吸取他人的成功經(jīng)驗(yàn)，不斷地鞭策自己，自加壓力、敢于爭(zhēng)先，努力做好自己的本職工作，使班內(nèi)的孩子更加活潑健康地成長(zhǎng)。
幼兒園防治工作總結(jié)篇十
重視精神環(huán)境對(duì)幼兒品德及行為模式的重要作用。2018幼兒園德育工作總結(jié)如下，快隨本站小編一起來(lái)了解下。
2018幼兒園德育工作總結(jié)
陳劍蘭本學(xué)年我們依據(jù)學(xué)園德育工作的指導(dǎo)方向，結(jié)合本班實(shí)際情況，認(rèn)真制定了德育工作計(jì)劃并通過實(shí)施加強(qiáng)幼兒的品德教育，為幼兒形成健全人格奠定良好基礎(chǔ)。
經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí)實(shí)踐,我班幼兒的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣有了一定的提高，形成一個(gè)具有良好常規(guī)、團(tuán)結(jié)向上的班集體?；仡櫛緦W(xué)年我班德育工作開展的情況作如下總結(jié)：一、 創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)和精神環(huán)境,熏陶幼兒的德育情感.幼兒園中環(huán)境創(chuàng)設(shè)都注意做到童真、美觀、舒適。因此，為了創(chuàng)設(shè)與幼兒德育相適應(yīng)的環(huán)境，力求為幼兒營(yíng)造有濃郁的德育氛圍的.環(huán)境，我們根據(jù)每月制定的德育目標(biāo)，在教室內(nèi)張貼了有關(guān)的圖片內(nèi)容。如：“做個(gè)懂禮貌的孩子”、“我來(lái)幫助你”等，樹立榜樣教育;同時(shí)為幼兒提供活動(dòng)與表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)，讓幼兒成為環(huán)境的小主人，主動(dòng)參與設(shè)計(jì)“奇妙的海底世界”，從中既了解多種海底生長(zhǎng)動(dòng)植物，也通過自制青蛙、螃蟹等動(dòng)物，增強(qiáng)了動(dòng)手能力。
其次，重視精神環(huán)境對(duì)幼兒品德及行為模式的重要作用。例如：平時(shí)，我們提出要求讓幼兒時(shí)時(shí)記住用普通話交談，有一次，孩子不經(jīng)意一句“我也聽你們講過本地話嘛。”這時(shí)，我們馬上意識(shí)到自己的言行不一致給孩子帶來(lái)的影響，立即承認(rèn)了老師的錯(cuò)誤，并請(qǐng)孩子們也隨時(shí)監(jiān)督我們，互相督促提醒。此外，我們還結(jié)合環(huán)保主題，張貼“環(huán)保小主人”圖片及“愛惜水寶寶”圖片，教育幼兒從小樹立環(huán)保意識(shí);結(jié)合主題活動(dòng)“會(huì)說話的符號(hào)”，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)常見的符號(hào)，從中懂得遵守交通規(guī)則和公共秩序;同時(shí)還注意隨機(jī)榜樣教育，及里對(duì)幼兒給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，并鼓勵(lì)幼兒說說“誰(shuí)做了什么好事?”激發(fā)幼兒向好榜樣學(xué)習(xí)的愿望，以點(diǎn)帶面，創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境。
幼兒園防治工作總結(jié)篇十一
所謂“近朱者赤，近墨者黑”，一個(gè)教育環(huán)境的好壞，直接會(huì)影響到幼兒教學(xué)的質(zhì)量。一個(gè)好的教育環(huán)境能促進(jìn)幼兒身心健康地發(fā)展。本園變化莫測(cè)在沿溪路（鎮(zhèn)中旁）。這里環(huán)境清幽，空氣清新，溪水聲潺潺，隱約可聞。左旁中學(xué)更是書聲瑯瑯，文化后氣氛極濃。幼兒園內(nèi)幼兒活動(dòng)場(chǎng)地寬闊。為了創(chuàng)造一生動(dòng)活潑的、適合幼兒心理的環(huán)境，我園還在教室和其他活動(dòng)場(chǎng)所的墻上設(shè)計(jì)了漂亮有趣的卡通圖畫及手工制作等，添置了一定數(shù)量的大中小型活動(dòng)器具。還在適當(dāng)?shù)牡胤綌[放了許多盆栽，將綠色引進(jìn)校園，使整個(gè)園內(nèi)環(huán)境顯得生動(dòng)活潑而又富有情調(diào)。
一個(gè)適合幼兒活動(dòng)的好環(huán)境，不只在于起初的創(chuàng)設(shè)，還要保持整潔衛(wèi)生，注意安全，力求舒適、安全感，使入園幼兒開心，使家長(zhǎng)放心。為此，我園建立了健全的衛(wèi)生、安全制度，做到班級(jí)衛(wèi)生每天一整，長(zhǎng)期保持；大型玩具安全性能每周檢查一次，幼兒個(gè)人衛(wèi)生定期檢查，平時(shí)經(jīng)常抽查。
我園中的每個(gè)教師都具備了相應(yīng)的幼教學(xué)歷。教師應(yīng)聘時(shí)都經(jīng)過嚴(yán)格的能力測(cè)試，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，力求做到好的教師教出好的幼兒。平時(shí)還經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)最近的有關(guān)政策法規(guī)，加強(qiáng)幼兒教育的理論及有關(guān)幼兒教育信息動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)，讓教師樹立適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的正確兒童觀、教育觀。
我園教師教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，有極強(qiáng)的責(zé)任心、愛心，視幼兒如同己出，她們尊重幼兒，講究語(yǔ)言，不恐嚇，不辱罵，能夠經(jīng)常和幼兒在一起活動(dòng)。為了上好一節(jié)課，教師們認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好備課筆記。平時(shí)還經(jīng)常外出學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好聽課筆記，能夠?qū)⒎e累經(jīng)驗(yàn)結(jié)合學(xué)到的理論，撰寫成教育教學(xué)論文。
市學(xué)區(qū)，鎮(zhèn)組織的各類競(jìng)賽，教師們都認(rèn)真輔導(dǎo)，踴躍參加。一學(xué)年來(lái)，我園教師參加學(xué)區(qū)、市舉行的“幼兒教師優(yōu)秀教案評(píng)選”分別獲得了二、三等獎(jiǎng)。這學(xué)期的《園務(wù)計(jì)劃》評(píng)比獲得了市評(píng)比二等獎(jiǎng)。我園幼兒參加學(xué)區(qū)舉辦的幼兒作畫比賽，獲得學(xué)區(qū)一等獎(jiǎng)，瑞安市三等獎(jiǎng)。
認(rèn)真做好家長(zhǎng)工作，是幼兒園各項(xiàng)工作順利進(jìn)行的.前提。我園幼兒都來(lái)自附近農(nóng)村，離園較近，他們?cè)诩也⑽词艿搅己玫募彝ソ逃?。雖然家長(zhǎng)們認(rèn)識(shí)到目前農(nóng)村發(fā)展形勢(shì)，迫切地渴望自己的子女能受到良好的教育，長(zhǎng)大會(huì)有出息，但他們苦于沒有系統(tǒng)的、科學(xué)的家教方式。因此基于這種實(shí)際，我園極為重視家長(zhǎng)工作，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，互通信息，互相配合。教師們經(jīng)常向家長(zhǎng)介紹最新的家教思想，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)意見和建議，以達(dá)到共同促進(jìn)幼兒身心健康地發(fā)展的目的。
總之，一切為了孩子，為了孩子的一切。我園環(huán)境的幽雅，教師態(tài)度的認(rèn)真，辦學(xué)講究質(zhì)量、力求扎實(shí)的作風(fēng)，預(yù)示了我園美好的前景。我們?cè)笧樽鎳?guó)的未來(lái)，執(zhí)君之手，共創(chuàng)美好的未來(lái)。
幼兒園防治工作總結(jié)篇十二
本月我班出勤率：90% 生病率：20%，其中兩名幼兒長(zhǎng)期病假，宮朝暉和沙俊廷，宮朝暉系體質(zhì)弱，免疫力不好，至入冬以來(lái)未來(lái)園，沙俊廷至分班來(lái)未曾入園，我班老師與家長(zhǎng)一直聯(lián)系。事故發(fā)生率：0，本月教師出勤率毛磊請(qǐng)假一上午，楊繼杰請(qǐng)假一下午，劉琳琳請(qǐng)假半小時(shí)。事故發(fā)生率：0。
1、組織幼兒拍球并帶幼兒參加了拍球比賽，讓幼兒感受到了競(jìng)賽的樂趣。
2、參與了媽咪沙龍活動(dòng)。
3、班里兩位老師參加了幼兒園組織的首席教師評(píng)選活動(dòng)，并從中得到了提高和鍛煉。
4、扎扎實(shí)實(shí)做好教育教學(xué)，尤其是閱讀識(shí)字和英語(yǔ)，為教學(xué)成果展做好準(zhǔn)備。
5、針對(duì)幼兒年齡段生理特征，上下樓梯困難，我班開展了“安全教育”活動(dòng)，利用課堂教學(xué)，日常生活的滲透加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)，提高了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
6、在家園共建方面，我們通過家訪、媽咪沙龍、幼兒觀察評(píng)價(jià)表附以電話溝通、便條、短信息等方式與家長(zhǎng)保持聯(lián)系。
1、做好衛(wèi)生消毒工作，保證每位幼兒的安全。
2、繼續(xù)做好家園共育工作，通過教學(xué)成果展、哈佛搖籃藝術(shù)節(jié)活動(dòng)讓家長(zhǎng)感受寶寶的風(fēng)采。
3、做好冬季流行感冒的預(yù)防工作。
4、認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，努力提高自己的教學(xué)水平。
1、積極籌備、并組織幼兒參加“幼兒園嘉年華”。
2、繼續(xù)扎實(shí)的做好教育教學(xué)，并積極籌備幼兒教學(xué)成果展。
幼兒園防治工作總結(jié)篇十三
教師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效，家園溝通，教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問題，提升對(duì)幼兒的`關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。針對(duì)這些，我們本期把家長(zhǎng)工作的重點(diǎn)放在以下幾個(gè)方面，并取得了較好的效果：
為了使家長(zhǎng)了解我們的工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與信任，我們積極利用家長(zhǎng)會(huì)與全班家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，在家長(zhǎng)會(huì)上我們不僅向家長(zhǎng)介紹了本班的具體情況和計(jì)劃安排，還結(jié)合新《綱要》將我班的課題研究向家長(zhǎng)進(jìn)行具體的介紹，我們提供了一些已開展的主題活動(dòng)的資料，如：幼兒采訪老師的記錄表、觀察記錄、幼兒自制的“我的小書”等，家長(zhǎng)在翻閱的孩子的作品、記錄本中看到了自己孩子的進(jìn)步，也看到了班級(jí)豐富多彩的活動(dòng)，在家長(zhǎng)們心中引起了共鳴，我們的工作得到了家長(zhǎng)的理解和支持。為了使家長(zhǎng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長(zhǎng)配合的，我們都以書面形式通知家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)。每月收發(fā)的《家園聯(lián)系本》也是我們與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通的橋梁，在家長(zhǎng)會(huì)上我們向家長(zhǎng)推薦了幾種記錄的方法，對(duì)家長(zhǎng)很有啟發(fā)，有些家長(zhǎng)在聯(lián)系本上認(rèn)真詳細(xì)地記錄了孩子的成長(zhǎng)，有的家長(zhǎng)摘錄了孩子的童言稚語(yǔ)和自編的兒歌，有的向我們反饋孩子通過各個(gè)主題活動(dòng)在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等，也有家長(zhǎng)針對(duì)孩子的表現(xiàn)向我們請(qǐng)教家庭教育的方法或疑問，我們都盡可能地答復(fù)，讓家長(zhǎng)更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭(zhēng)取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。
每個(gè)主題活動(dòng)即將開展，我們通過家園櫥窗及時(shí)向家長(zhǎng)介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和一些主要的活動(dòng)，使每位家長(zhǎng)了解班級(jí)正在開展的活動(dòng)。在主題活動(dòng)《傘的世界》中，班里好多的小朋友都從家?guī)?lái)了漂亮的傘。在《感官總動(dòng)員》中請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒自備1－2種食物（例如：味道甜甜的、咬起來(lái)脆脆的、吃起來(lái)粘粘的、聞起來(lái)香香的……）家長(zhǎng)能按照上面的規(guī)定日期逐一將物品帶來(lái)，并將帶來(lái)的物品裝在自己的小塑料帶里，寫上名字，早上來(lái)園后放到幼兒的小廚便可。從而成功制作了“香香帶”。在《過新年》主題活動(dòng)中，為豐富幼兒的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，讓孩子更深切地感受新年的氣氛，給家長(zhǎng)寫了封信：在上市場(chǎng)購(gòu)買年貨時(shí)，請(qǐng)您攜帶孩子一同前往。讓他看看年貨市場(chǎng)的人、事、物，聽聽市場(chǎng)的熱鬧聲，說說所買的年貨代表的含義，還增進(jìn)了與孩子的感情。當(dāng)一個(gè)主題結(jié)束后，讓家長(zhǎng)填寫好活動(dòng)肢體評(píng)估表。隨著主題的開展，家長(zhǎng)開始漸漸地對(duì)我們的工作有了進(jìn)一步的了解，也更加促進(jìn)了他們的參與自覺性。一些家長(zhǎng)常對(duì)我們說：“你們的工作真瑣碎，樣樣?xùn)|西都要，以后我會(huì)留意幫你們收集的。”就這樣，經(jīng)常會(huì)有家長(zhǎng)把家中的酸奶瓶、空殼子拿來(lái)，還主動(dòng)地問我們：“這個(gè)需要嗎？在家長(zhǎng)的大力支持與配合下，使我班的主題活動(dòng)得以順利有效的開展。
我們開展了“歡樂跳跳跳”親子活動(dòng)，通過我們的熱情邀請(qǐng)，全體家長(zhǎng)參與了此次活動(dòng)，家長(zhǎng)和孩子一起在大草坪上隨著熱烈歡快的樂曲跳韻律操、玩二人三足的游戲，每個(gè)幼兒的臉上綻放著歡樂，每個(gè)家長(zhǎng)的臉上蕩漾著快樂，佘子豪等家長(zhǎng)都這么說，這半天的時(shí)間實(shí)在是過的太快了，和孩子一起活動(dòng)做游戲真開心，不僅鍛煉了身體，還加深了與孩子之間的感情。
我們認(rèn)真辦好每一期家長(zhǎng)園地，發(fā)放課程表和評(píng)價(jià)表，為彼此更容易交流。教師將手機(jī)號(hào)碼留給每一位家長(zhǎng)，以便家長(zhǎng)更方便快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò)，更好地關(guān)心孩子的成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)會(huì)上我們向家長(zhǎng)介紹了本學(xué)期目標(biāo)，使他們了解了班內(nèi)課程特點(diǎn)，并針對(duì)一些問題開展討論。園內(nèi)半日活動(dòng)中，家長(zhǎng)看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步，同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn)，有助于家長(zhǎng)幫助孩子找出差距與不足，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向。6、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，交流溝通的作用。一學(xué)期以來(lái)，我們堅(jiān)持定時(shí)更新班級(jí)網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容，每周在網(wǎng)上公布教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃，把每個(gè)孩子的作品、“工作”時(shí)的照片放在網(wǎng)上，讓家長(zhǎng)能更加主動(dòng)、更加直接了解孩子的情況，涉及幼兒園的管理、教學(xué)、衛(wèi)生保健工作的調(diào)整、通知，我們都及時(shí)上網(wǎng)與家長(zhǎng)互通信息，一部分經(jīng)常利用網(wǎng)站，向幼兒園反饋教育信息或建議，使家園聯(lián)系更加快捷、頻繁。
家園合作，拓展教育資源，讓每個(gè)家庭都成為幼兒園的合作伙伴。
我們堅(jiān)持每月一份園報(bào)，定期（每月的月底）發(fā)至家長(zhǎng)手中，使家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的教育，并互相探討一些育兒經(jīng)驗(yàn)等等。這樣一來(lái)，即使再忙的家長(zhǎng)，也能及時(shí)的獲取幼兒園的各項(xiàng)信息，達(dá)到家園共同教育的目的。此外，本學(xué)期我們?nèi)齻€(gè)教研組也積極參與到園報(bào)中，有老師的心得，也有家長(zhǎng)的育兒體會(huì)，使園報(bào)真正成為家園之橋。
“家園之窗”是進(jìn)行家園互動(dòng)的一個(gè)有效途徑，我們每個(gè)班級(jí)堅(jiān)持每周更換“家園之窗”的內(nèi)容，開設(shè)教育目標(biāo)、比聰明，（兒歌、珠心算等學(xué)習(xí)內(nèi)容）、歡樂每一天（主題活動(dòng)）、家園立交橋（家長(zhǎng)配合工作）、暢所欲言（家長(zhǎng)來(lái)信）、班內(nèi)風(fēng)采（好人好事）和金色童年（育兒知識(shí)）等板塊。通過親切的項(xiàng)目標(biāo)題、豐富的內(nèi)容吸引家長(zhǎng)的關(guān)注，引起家長(zhǎng)的共鳴，達(dá)到共同教育的目的。
《綱要》規(guī)定，幼兒園要“向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)保育、教育幼兒的知識(shí)”，“指導(dǎo)家長(zhǎng)正確了解幼兒園保育和教育的內(nèi)容、方法”。開展家長(zhǎng)講座就是普及家教知識(shí)的有效渠道。為指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育孩子的方式，提高家庭教育水平，促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)，本學(xué)期我園特邀中國(guó)家庭成功教育專家郭中平教授來(lái)園為家長(zhǎng)和全園教師舉行了“如何把孩子引向成功之路”專題講座。郭教授憑借多年的教育研究經(jīng)驗(yàn)并結(jié)合自己成功教子的獨(dú)特實(shí)踐，總結(jié)出成功教子66法，深入淺出地講解了孩子發(fā)展階段的特殊性、家庭教育的重要性及孩子智力開發(fā)的必要性。家長(zhǎng)們聆聽后，受益匪淺，熱情高漲，紛紛表示，要以創(chuàng)新、務(wù)實(shí)的精神，積極學(xué)習(xí)，改進(jìn)教子方法，配合幼兒園工作。
本學(xué)期我們?cè)?2月底進(jìn)行了家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。通過家長(zhǎng)觀摩半日活動(dòng)與參加孩子們的迎新運(yùn)動(dòng)會(huì)，從中了解我們幼兒園教育工作的內(nèi)容、方法，特別是我園是“二期課改”的試點(diǎn)園后一些新面貌新舉措。也可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn),得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況,看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢(shì)與不足,從而有助于家長(zhǎng)深入了解孩子,與教師合作有針對(duì)性地教育?？傊?通過家長(zhǎng)開放日活動(dòng),進(jìn)一步提高了幼兒園工作的透明度,加深了家長(zhǎng)的參與度,使家園關(guān)系更為密切,家園間在合作教育孩子方面配合更為默契。
《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解支持和主動(dòng)參與”。當(dāng)前，家長(zhǎng)資源已作為一種重要的教育資源被引入幼兒教育，家長(zhǎng)不同的職業(yè)背景、成功的育兒經(jīng)驗(yàn)、鮮明的個(gè)性特征，是幼兒園有效教育資源的來(lái)源之一。本學(xué)期我們進(jìn)行了全園家長(zhǎng)資源的，積極組織我園的“家長(zhǎng)志愿者”隊(duì)伍，吸納更多的熱心幼教的家長(zhǎng)參與進(jìn)來(lái)。
幼兒園防治工作總結(jié)篇一
伴隨生長(zhǎng)階段和季節(jié)的變化，在生豬的養(yǎng)殖業(yè)中，豬易患上不同特征的疾病或者易感疾病。
本文就生豬疾病防治談幾點(diǎn)措施。
根據(jù)相關(guān)資料報(bào)道，在豬的死因中，因患病致死的約占80%以上，而在豬的所有疾病中，傳染病約占70～80%，其中豬丹毒、豬瘟、豬肺疫又占豬傳染病的70%。
所以，在豬病防治中，這三種病的防治成為重中之重。
生豬養(yǎng)殖業(yè)是農(nóng)民增收的支柱產(chǎn)業(yè)，但是伴隨著養(yǎng)豬業(yè)集約化、規(guī)模化的發(fā)展，生豬疾病的發(fā)生給養(yǎng)殖業(yè)帶來(lái)了很大的危害，給養(yǎng)殖戶帶來(lái)不可估量的經(jīng)濟(jì)損失。
本文就我在生產(chǎn)、工作中遇到的問題及對(duì)策歸納起來(lái)，供養(yǎng)殖戶參考。
1.生豬不同生長(zhǎng)期發(fā)病特點(diǎn)。
1.1仔豬階段發(fā)病特點(diǎn)。
出生后1～2周的仔豬因各種原因造成的死亡率占整個(gè)仔豬階段(出生至斷奶后1～2周)的65%及以上，而仔豬階段的死亡率占豬一生死亡率的70%，因此，對(duì)仔豬階段飼養(yǎng)管理與疾病防治要給予高度重視。
此階段仔豬常發(fā)疾病主要包括以下幾類：水腫病、仔豬紅痢、白痢、黃痢、仔豬副傷寒、等，導(dǎo)致產(chǎn)生以上幾類疾病的原因：(1)母豬健康狀況不良;(2)母源抗體滴度低或無(wú)母源抗體;(3)未做好豬舍衛(wèi)生;(4)飼養(yǎng)管理不當(dāng)。
未對(duì)初生仔豬做好保暖措施，就很容易引起仔豬感冒、拉稀，甚至死亡;補(bǔ)鐵、鈣不及時(shí)可導(dǎo)致仔豬貧血和消化不良等;(5)仔豬未按有關(guān)疫病免疫程序預(yù)防接種或未進(jìn)行有關(guān)的藥物預(yù)防。
1.2豬育肥階段的發(fā)病特點(diǎn)。
豬育肥階段是生長(zhǎng)的另一關(guān)鍵階段。
因?yàn)樵诖穗A段，豬以最快速度生長(zhǎng)，各種疾病也隨之而來(lái)。
與保育豬相比較而言，生長(zhǎng)育肥豬的抵抗力要強(qiáng)一些，一般情況下，發(fā)病率和死亡率都很低，但無(wú)論是常見多發(fā)的傳染病、寄生蟲病，還是代謝病、中毒病，都是各種規(guī)模豬舍必須重視的問題，雖然這些疾病造成的急性損失不大，但由于生長(zhǎng)緩慢，飼料轉(zhuǎn)化率降低，最終大幅度增加生產(chǎn)成本。
因此，在育肥豬階段，各種防治措施必須落到實(shí)處。
在豬的育肥階段，大多數(shù)寄生蟲病、傳染病、代謝病及中毒病等常在育肥階段感染或發(fā)病，且發(fā)病率遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出仔豬階段，對(duì)養(yǎng)豬業(yè)構(gòu)成極大威脅，因此每個(gè)豬舍必須重視疾病防治措施。
2.生豬疾病流行現(xiàn)狀。
2.1傳染病流行。
目前，對(duì)于生豬養(yǎng)殖業(yè)危害最大的是以傳染病為主要，并且每年新的傳染病還在持續(xù)增長(zhǎng)，例如近幾年新出現(xiàn)的傳染病有：副豬嗜血桿菌病、豬繁殖和呼吸障礙綜合征、豬傳染性胸膜肺炎、豬增生性腸炎及豬圓環(huán)病毒型感染、豬副紅細(xì)胞體病等。
2.2傳統(tǒng)疫病流行的非典型化。
如原來(lái)在我國(guó)較多豬場(chǎng)出現(xiàn)的豬肺疫、豬丹毒、豬氣喘病、豬傳染性萎縮性鼻炎及豬偽狂犬病、豬流行性乙型腦炎、豬鏈球菌病、豬瘟等，隨著科技的進(jìn)步免疫預(yù)防用生物制品的大范圍應(yīng)用，在某種程度上，對(duì)疫病的控制起到了一定作用。
但是隨著我國(guó)規(guī)?；B(yǎng)殖場(chǎng)或養(yǎng)殖公司的不斷增多，養(yǎng)豬的單位群體數(shù)量也在不斷增大，畜禽及產(chǎn)品流通隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也在不斷加速，重復(fù)免疫或盲目免疫及抗體監(jiān)測(cè)手段和監(jiān)測(cè)方法與群體規(guī)模不相適應(yīng)的矛盾凸顯出來(lái)，加上動(dòng)物保健藥品中大量復(fù)方制劑的普及使用等等，結(jié)果導(dǎo)致豬群中原有臨床典型癥狀逐漸消失，不具有典型癥狀，為此給診斷帶來(lái)了困難。
2.3細(xì)菌性疾病控制難度加大。
生豬養(yǎng)殖戶，為避免生豬流行病的大規(guī)模發(fā)生，帶來(lái)重大經(jīng)濟(jì)損失，所以大部分養(yǎng)豬生產(chǎn)者在飼養(yǎng)豬的整個(gè)過程中都大量施用抗生素類藥物，意圖達(dá)到用藥物控制預(yù)防。
但是往往適得其反，抗生素類藥物食用過多后，許多細(xì)菌產(chǎn)生了抗藥性，一旦細(xì)菌性疾病發(fā)生后，對(duì)病原作藥物敏感性試驗(yàn)時(shí)，無(wú)藥可選。
所以生產(chǎn)中出現(xiàn)了不論單純使用哪一種抗生素或抗菌素均無(wú)效或效果不明顯的現(xiàn)象，藥物治療成本高，但治愈率卻很低，最終直接或間接的降低了生豬養(yǎng)殖的經(jīng)濟(jì)效益。
2.4多病原感染。
近年來(lái)，在規(guī)?；B(yǎng)豬生產(chǎn)中，多病原感染，已經(jīng)普遍存在。
在病毒性疾病發(fā)生后，其中包含1種或2種以上的細(xì)菌性病原存在，甚至是幾種病原的共同致病性導(dǎo)致的病理現(xiàn)象的出現(xiàn)。
2.5系統(tǒng)性病變。
如豬的飼養(yǎng)從乳仔豬的消化系統(tǒng)的腹瀉性疾病綜合征，到生長(zhǎng)豬的呼吸系統(tǒng)的呼吸道疾病綜合征、生長(zhǎng)育肥豬的高熱性疾病綜合征及母豬繁殖障礙性疾病綜合征等等。
系統(tǒng)性病變綜合征的出現(xiàn)，往往體現(xiàn)了養(yǎng)殖場(chǎng)地的外界大環(huán)境、圈舍內(nèi)的小氣候、人為的免疫干擾、動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)等與多病原的共同致病性的綜合性結(jié)果。
3.防治措施。
3.1預(yù)防控制。
對(duì)生豬疾病做好監(jiān)測(cè)措施：(1)監(jiān)測(cè)范圍：養(yǎng)殖場(chǎng)，戶、交易市場(chǎng)、屠宰廠，場(chǎng)、跨縣調(diào)運(yùn)的.生豬;(2)對(duì)近期發(fā)生疫情及疫情頻發(fā)區(qū)的生豬、種豬場(chǎng)進(jìn)行重點(diǎn)監(jiān)測(cè);(3)監(jiān)測(cè)方法：流行病學(xué)調(diào)查、臨床觀察、病原學(xué)檢測(cè)。
對(duì)生豬疾病做好免疫措施：對(duì)所有生豬用高致病性豬藍(lán)耳病滅活疫苗進(jìn)行免疫。
用法用量：頸部皮下或肌肉注射。
因地因場(chǎng)制宜.對(duì)未發(fā)生過豬瘟的豬場(chǎng)。
隨著母源抗體的減少，乳豬長(zhǎng)到35日齡左右時(shí).母源抗體的水平已達(dá)不到保護(hù)乳豬抗豬瘟的程度，據(jù)此。
乳豬應(yīng)在35日齡第一次免疫注射豬瘟脾淋苗，65日齡時(shí)再進(jìn)行第二次免疫。
3.2對(duì)仔豬進(jìn)行防護(hù)管理。
衡量一個(gè)豬舍養(yǎng)殖效益的重要指標(biāo)就是仔豬階段的生長(zhǎng)發(fā)育速度，尤其是斷奶時(shí)的成活率及斷奶窩重。
因此，有必要加強(qiáng)仔豬階段的飼養(yǎng)管理，減少仔豬疾病的發(fā)生，保證仔豬在生后6h內(nèi)吃上足夠的初乳，以獲得大量的母源抗體，減少腹瀉以及豬瘟等其他疾病的發(fā)生。
3.3傳染病防治措施。
控制豬舍的密度，根據(jù)豬場(chǎng)的發(fā)病情況，在發(fā)病前的1周，飼料中添加支原凈100ppm，金霉素400ppm或強(qiáng)力霉素150～200ppm，連用7d，可有效預(yù)防呼吸道疾病綜合癥的發(fā)生、降低胸膜肺炎的發(fā)病率，而且也可防治豬痢疾、結(jié)腸炎和回腸炎。
為防止飼料霉菌毒素，可于飼料中添加霉菌毒素吸附劑3kg。
農(nóng)戶的散養(yǎng)圈舍必須勤打掃和勤墊新土，糞便堆積發(fā)酵，經(jīng)常用消毒藥噴灑圈舍，定期對(duì)圈舍頂棚、內(nèi)外墻、通道等進(jìn)行徹底消毒。
4.結(jié)語(yǔ)。
在我國(guó)當(dāng)前養(yǎng)殖業(yè)中，選擇較多的物種之一就是豬，養(yǎng)殖的好壞直接決定了養(yǎng)殖戶的經(jīng)濟(jì)收入，較大型的養(yǎng)殖場(chǎng)可能直接影響全民肉品供應(yīng)，因此有效避免生豬發(fā)病的情況不僅對(duì)養(yǎng)殖戶經(jīng)濟(jì)效益的提升有很大的幫助，同時(shí)也是對(duì)老百姓健康的負(fù)責(zé)。
【參考文獻(xiàn)】。
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幼兒園防治工作總結(jié)篇二
五月份是全國(guó)第xx個(gè)愛國(guó)“衛(wèi)生月”，我園全齊師生積極參與愛國(guó)衛(wèi)生、健康教育、病媒生物防治、控?zé)煿ぷ髟阪?zhèn)教委和縣教育局的指導(dǎo)下，堅(jiān)持以人為本的宗旨，切實(shí)加強(qiáng)組織和領(lǐng)導(dǎo)，層層落實(shí)責(zé)任制，經(jīng)過全園師生職工的努力，完成了各項(xiàng)創(chuàng)建目標(biāo)任務(wù)，創(chuàng)建工作取得可喜成效?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、建立組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
為了加強(qiáng)對(duì)愛國(guó)衛(wèi)生、健康教育、病媒生物防治、控?zé)煿ぷ鞯念I(lǐng)導(dǎo)，我單位成立了以韓粉桃為組長(zhǎng)，以翟升峰為副組長(zhǎng)、各班負(fù)責(zé)人為成員的幼兒園愛國(guó)衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)了對(duì)我園愛國(guó)衛(wèi)生工作的組織和領(lǐng)導(dǎo)。保證了各項(xiàng)措施、人員、資金能夠落實(shí)到位。
三、制定方案，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，穩(wěn)步推進(jìn)我單位按照上級(jí)精神和考核標(biāo)準(zhǔn)，制定了各項(xiàng)創(chuàng)建工作方案，如：愛國(guó)衛(wèi)生月方案、禁煙工作方案、健康教育規(guī)劃、病媒生物防治方案等，方案的制定使我們的創(chuàng)建思路和標(biāo)準(zhǔn)更加明確，更加清晰，更有方可循。
四、抓基礎(chǔ)建設(shè)，促創(chuàng)建工作今年，我園加大投入，抓硬件建設(shè)，建立了標(biāo)準(zhǔn)化、上檔次的宣傳欄，在大院內(nèi)種植了大葉女貞，提高綠化覆蓋率，對(duì)辦公樓門前進(jìn)行更新修復(fù)；更換了果皮箱和垃圾桶，職工飲水全部用上飲水機(jī)和一次性飲水杯；園內(nèi)更換了新的痰盂、紙簍；墻體顯眼位置布置了明顯的衛(wèi)生文明用語(yǔ)和禁煙標(biāo)志，這些硬件的建設(shè)，有力促進(jìn)了我園的愛國(guó)衛(wèi)生工作，對(duì)改變幼兒愛國(guó)衛(wèi)生習(xí)慣、提高衛(wèi)生素質(zhì)發(fā)揮了重要作用。
五、主要成績(jī)。
1、宣傳到位。全園師生職工衛(wèi)生、健康、防制、控?zé)熞庾R(shí)大大增強(qiáng)，已形成講衛(wèi)生、比衛(wèi)生的良好氛圍。
2、環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生面貌大大改觀。同時(shí)大大提高了我園的文明程度。
3、衛(wèi)生死角已在我單位消失。“四害”已減少到最低程度，環(huán)境已整潔亮綠起來(lái)了。
4、全院師生已逐步遠(yuǎn)離陋習(xí)。同時(shí)健康意識(shí)也已增強(qiáng)，職工注重飲食衛(wèi)生，加強(qiáng)體育鍛煉，文體活動(dòng)豐富多采了。
六、創(chuàng)建工作取得明顯成效。
1、有了健全的衛(wèi)生組織及衛(wèi)生制度，有了明確的清潔衛(wèi)生責(zé)任制，堅(jiān)持“周末衛(wèi)生日”活動(dòng)和“愛國(guó)衛(wèi)生月”制度，積極參加社會(huì)衛(wèi)生活動(dòng)，定期不定期地組織衛(wèi)生檢查評(píng)比，做到了衛(wèi)生工作經(jīng)?；?BR> 2、辦公室外、會(huì)議室、樓梯、走廊、儲(chǔ)藏室、宿舍等，做到了門窗、墻壁、天花板無(wú)積塵及蛛網(wǎng)；地面無(wú)垃圾、紙屑、煙頭、痰跡；墻壁整潔無(wú)亂貼亂畫；室內(nèi)物品及盆景花卉擺放整齊，設(shè)有必要的衛(wèi)生標(biāo)志。
3、堅(jiān)持開展病媒生物防治、控?zé)熁顒?dòng)，定期對(duì)廁所、垃圾（果皮）箱、下水道等蚊蠅孳生地實(shí)施藥物消殺；有防蠅、防鼠設(shè)施；蚊蠅孳生地，“四害”密度低。
4、室內(nèi)外廁所符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)及衛(wèi)生要求，經(jīng)常洗刷消毒，做到無(wú)積糞、無(wú)污垢、無(wú)蠅、無(wú)臭味；地面無(wú)污物，四壁整潔無(wú)亂貼亂畫；有防蠅及通風(fēng)設(shè)備；下水道暢通。
5、經(jīng)常開展健康教育，普及衛(wèi)生知識(shí)，因地制宜設(shè)置衛(wèi)生宣傳專欄，堅(jiān)持一季度出一期宣傳內(nèi)容。
6、加強(qiáng)創(chuàng)建的檔案工作。
幼兒園防治工作總結(jié)篇三
幼兒園坐落在鳴泉村，老昆洛路邊100米左右遠(yuǎn)的地方，周邊有駿騏干菜市場(chǎng)，雨龍家俱城等多個(gè)專業(yè)市場(chǎng)，流動(dòng)人口較多，幼兒園系今年剛剛改制成立的一所私立幼兒園，入園幼兒中外來(lái)人口的小孩占全園幼兒的三分之一，由于剛組建，很多工作千頭萬(wàn)緒，重新開始，幼兒報(bào)名入園時(shí)上面未通知查閱小孩的計(jì)劃免疫預(yù)防登記本，而只強(qiáng)調(diào)了幼兒的體檢本。今年幼兒園報(bào)名小孩總?cè)藬?shù)286人，每天實(shí)到幼兒平均為240人左右，收存體檢本已達(dá)到每個(gè)幼兒一本。幼兒園自9月4日開學(xué)以來(lái)除繼續(xù)使用原鎮(zhèn)第一幼兒園的部份規(guī)章制度外，又重新補(bǔ)充完善了新制度，新的班級(jí)消毒措施，以及對(duì)購(gòu)入食品的驗(yàn)收、消毒等措施，由于嚴(yán)格的把關(guān)，自開學(xué)以來(lái)未發(fā)生過食物中毒及傳染病的'流行，保證了全園工作順利展開。
12月上旬幼兒園曾經(jīng)對(duì)全園小孩的六病預(yù)防接種本進(jìn)行過一次普查，詳細(xì)情況已上報(bào)教育局。12月29日參加衛(wèi)生局教育局舉辦的衛(wèi)生培訓(xùn)班，要求再次對(duì)幼兒園的計(jì)劃免疫進(jìn)行查驗(yàn)，現(xiàn)我園查驗(yàn)工作已近尾聲，共查預(yù)防接種本156人，補(bǔ)證3人，還差127人未查到，主要是冬季幼兒入園數(shù)量減少，部份幼兒接種本不在身邊，而在老家（指外來(lái)人口），造成100%查驗(yàn)計(jì)劃達(dá)不到，所下發(fā)的麻療加強(qiáng)疫苗接種次及流感疫苗接種互傳率達(dá)100%，做到入園小孩家長(zhǎng)人手1張。查記中補(bǔ)種麻療加強(qiáng)疫苗人數(shù)19人，風(fēng)療人數(shù)19人，流腮20人，工腦33人，流腦人數(shù)37人，水痘24人，工肝人數(shù)1人，甲肝人數(shù)23人，上述這些計(jì)劃免疫未完成的人數(shù)全部都開了補(bǔ)種通知書，要求家長(zhǎng)在適應(yīng)療條件下完成上述疫苗接種。
以上是此次幼兒園上學(xué)期的驗(yàn)證情況，1月1日以后入園的幼兒遵照學(xué)習(xí)班上的要求必須做到二證齊全，方能入園（體檢證、預(yù)防接種證）。并已按上級(jí)部門的要求逐步完善傳染病的預(yù)防管理及突發(fā)性公共衛(wèi)生事件的管理，保證幼兒身心健康成長(zhǎng)。
幼兒園防治工作總結(jié)篇四
春秋季是麻疹、流腦等各種呼吸道傳染病的.高發(fā)期，大多數(shù)冬季傳染病通過空氣飛沫或接觸傳播。為了有效預(yù)防與控制傳染病的發(fā)生和蔓延，確保師幼健康，幼兒園教學(xué)秩序正常開展，結(jié)合上級(jí)有關(guān)的文件要求和我園的實(shí)際情況，現(xiàn)將我園有關(guān)傳染病(甲型h1n1流感、手足口病、艾滋病)等相關(guān)的防控工作總結(jié)如下：
我園防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組積極開展檢查工作，完善防控預(yù)案，并通過加強(qiáng)幼兒的晨午檢，體溫測(cè)查，落實(shí)消毒隔高措施、增強(qiáng)師生防護(hù)等途徑，采取個(gè)人預(yù)防、幼兒園預(yù)防、家庭預(yù)防等相結(jié)合的辦法。沉著、科學(xué)有效地防范和應(yīng)對(duì)甲型h1n1流感、手足口病等疫情，確保師幼健康，保證幼兒園教學(xué)秩序正常開展。
1、首先，在園門口對(duì)幼兒進(jìn)行體溫檢測(cè)，觀察幼兒有無(wú)明顯癥狀。值日領(lǐng)導(dǎo)、值班人員、門衛(wèi)等工作人員每天在園門口對(duì)來(lái)園的幼兒進(jìn)行體溫檢測(cè)，對(duì)體溫超過37.5%的幼兒進(jìn)行詢問觀察登記，并及時(shí)報(bào)告幼兒園園內(nèi)疫情負(fù)責(zé)人。
2、其次，抓好入園幼兒的晨檢工作。幼兒一入園，班級(jí)兩位老師就注意觀察孩子的精神狀況，對(duì)發(fā)熱、精神狀況不佳的幼兒進(jìn)行密切地觀察，及時(shí)采取相應(yīng)的治療措施。若發(fā)現(xiàn)有幼兒出現(xiàn)相同癥狀時(shí)，園里要及時(shí)采取相應(yīng)的消毒隔離措施，并根據(jù)病情及時(shí)上報(bào)。
3、班級(jí)老師每天要對(duì)缺席幼兒及早查明原因。如因患傳染病請(qǐng)假，則要上報(bào)，兩位老師對(duì)園內(nèi)幼兒及時(shí)采取預(yù)防措施；如孩子在家庭里接觸傳染病人，家長(zhǎng)要及時(shí)通知幼兒園。
1、實(shí)行日?qǐng)?bào)告和零報(bào)告制度，每天上午10：00前，下午16：00前。教師向園內(nèi)疫情負(fù)責(zé)人報(bào)告班級(jí)情況，園內(nèi)疫情負(fù)責(zé)人再向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門報(bào)送(疫情信息報(bào)告單)。
2、堅(jiān)持登記詢問制度，園內(nèi)門衛(wèi)對(duì)來(lái)園人員均進(jìn)行登記詢問工作，嚴(yán)格檢測(cè)體溫，嚴(yán)防病源體傳。
充分利用班會(huì)、板報(bào)等多種形式進(jìn)行健康教育，教育幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。督促幼兒勤洗手、喝開水、吃熟食、常剪指甲、勤換衣服。要求班級(jí)開展衛(wèi)生方面的主題活動(dòng)，讓孩子樹立起自我保護(hù)意識(shí)，掌握簡(jiǎn)單的衛(wèi)生生活常識(shí)。
1、班級(jí)內(nèi)每天定時(shí)開窗戶適度通風(fēng)，保持空氣流通，讓陽(yáng)光射入室內(nèi)。早晨來(lái)園后，先用有效濃度消毒液擦玩具柜及室內(nèi)家具、門把鎖等處。然后用清水擦試一遍，防止幼兒病從口入。
2、消毒工作是疾病預(yù)防工作的關(guān)鍵，幼兒園在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善消毒措施，對(duì)孩子的生活、活動(dòng)空間采用開窗通風(fēng)和每日紫外線燈消毒，每天用消毒水拖地，幼兒的餐具、餐桌、毛巾、水杯等生活用具每天按要求消毒。定時(shí)把幼兒被褥清洗消毒。嚴(yán)把食物的采購(gòu)、儲(chǔ)存、加工、烹調(diào)制作關(guān)，不購(gòu)買三無(wú)食品和變質(zhì)的食品，做到生熟分開、每餐有留樣。
3、加強(qiáng)日常工作保育，盡量避免帶孩子到人多的地方去，幼兒園開展豐富多彩的戶外體育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。在膳食方面要加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，讓孩子多吃蔬菜、水果。保證孩子充足的睡眠，根據(jù)氣候變化，隨時(shí)注意為幼兒增減衣服。鼓勵(lì)幼兒講究個(gè)人衛(wèi)生，做好個(gè)人防護(hù)。傳染病流行期間，盡量少去人群集中的公共場(chǎng)所。作為家長(zhǎng)，要為孩子做好相應(yīng)的預(yù)防接種，如接種流感、肺炎等疫苗。
幼兒園防治工作總結(jié)篇五
四月份是全國(guó)第xx個(gè)愛國(guó)“衛(wèi)生月”，我園全齊師生積極參與愛國(guó)衛(wèi)生、健康教育、病媒生物防治、控?zé)煿ぷ髟阪?zhèn)教委和縣教育局的指導(dǎo)下，堅(jiān)持以人為本的宗旨，切實(shí)加強(qiáng)組織和領(lǐng)導(dǎo)，層層落實(shí)責(zé)任制，經(jīng)過全園師生職工的努力，完成了各項(xiàng)創(chuàng)建目標(biāo)任務(wù)，創(chuàng)建工作取得可喜成效。現(xiàn)總結(jié)如下：
為了加強(qiáng)對(duì)愛國(guó)衛(wèi)生、健康教育、病媒生物防治、控?zé)煿ぷ鞯念I(lǐng)導(dǎo)，我單位成立了以韓粉桃為組長(zhǎng)，以翟升峰為副組長(zhǎng)，、各班負(fù)責(zé)人為成員的幼兒園愛國(guó)衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)了對(duì)我園愛國(guó)衛(wèi)生工作的組織和領(lǐng)導(dǎo)。保證了各項(xiàng)措施、人員、資金能夠落實(shí)到位。
我單位按照上級(jí)精神和考核標(biāo)準(zhǔn)，制定了各項(xiàng)創(chuàng)建工作方案，如：愛國(guó)衛(wèi)生月方案、禁煙工作方案、健康教育規(guī)劃、病媒生物防治方案等，方案的制定使我們的創(chuàng)建思路和標(biāo)準(zhǔn)更加明確，更加清晰，更有方可循。
今年，我園加大投入，抓硬件建設(shè)，建立了標(biāo)準(zhǔn)化、上檔次的宣傳欄，在大院內(nèi)種植了大葉女貞，提高綠化覆蓋率，對(duì)辦公樓門前進(jìn)行更新修復(fù)；更換了果皮箱和垃圾桶，職工飲水全部用上飲水機(jī)和一次性飲水杯；園內(nèi)更換了新的痰盂、紙簍；墻體顯眼位置布置了明顯的衛(wèi)生文明用語(yǔ)和禁煙標(biāo)志，這些硬件的建設(shè)，有力促進(jìn)了我園的愛國(guó)衛(wèi)生工作，對(duì)改變幼兒愛國(guó)衛(wèi)生習(xí)慣、提高衛(wèi)生素質(zhì)發(fā)揮了重要作用。
1、宣傳到位。全園師生職工衛(wèi)生、健康、防制、控?zé)熞庾R(shí)大大增強(qiáng)，已形成講衛(wèi)生、比衛(wèi)生的良好氛圍。
2、環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生面貌大大改觀。同時(shí)大大提高了我園的文明程度。
3、衛(wèi)生死角已在我單位消失。“四害”已減少到最低程度，環(huán)境已整潔亮綠起來(lái)了。
4、全院師生已逐步遠(yuǎn)離陋習(xí)。同時(shí)健康意識(shí)也已增強(qiáng)，職工注重飲食衛(wèi)生，加強(qiáng)體育鍛煉，文體活動(dòng)豐富多采了。
1、有了健全的衛(wèi)生組織及衛(wèi)生制度，有了明確的清潔衛(wèi)生責(zé)任制，堅(jiān)持“周末衛(wèi)生日”活動(dòng)和“愛國(guó)衛(wèi)生月”制度，積極參加社會(huì)衛(wèi)生活動(dòng)，定期不定期地組織衛(wèi)生檢查評(píng)比，做到了衛(wèi)生工作經(jīng)?；?BR> 2、辦公室外、會(huì)議室、樓梯、走廊、儲(chǔ)藏室、宿舍等，做到了門窗、墻壁、天花板無(wú)積塵及蛛網(wǎng)；地面無(wú)垃圾、紙屑、煙頭、痰跡；墻壁整潔無(wú)亂貼亂畫；室內(nèi)物品及盆景花卉擺放整齊，設(shè)有必要的衛(wèi)生標(biāo)志。
3、堅(jiān)持開展病媒生物防治、控?zé)熁顒?dòng)，定期對(duì)廁所、垃圾（果皮）箱、下水道等蚊蠅孳生地實(shí)施藥物消殺；有防蠅、防鼠設(shè)施；蚊蠅孳生地，“四害”密度低。
4、室內(nèi)外廁所符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)及衛(wèi)生要求，經(jīng)常洗刷消毒，做到無(wú)積糞、無(wú)污垢、無(wú)蠅、無(wú)臭味；地面無(wú)污物，四壁整潔無(wú)亂貼亂畫；有防蠅及通風(fēng)設(shè)備；下水道暢通。
5、經(jīng)常開展健康教育，普及衛(wèi)生知識(shí)，因地制宜設(shè)置衛(wèi)生宣傳專欄，堅(jiān)持一季度出一期宣傳內(nèi)容。
6、加強(qiáng)創(chuàng)建的檔案工作。檔案的主要內(nèi)容有：愛國(guó)衛(wèi)生或創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組名單，衛(wèi)生工作制度，年度工作計(jì)劃及總結(jié)。
幼兒園防治工作總結(jié)篇六
(1)抓五定：一是定位，豬具有“吃、拉、住”三角定位的規(guī)范行為，初入欄的生豬一定要注意調(diào)教和利用;二是定時(shí)，保證按時(shí)喂養(yǎng);三是定量，保質(zhì)按量飼喂生豬，不能讓強(qiáng)者過飽，弱者挨餓;四是定溫，要注意防寒保暖;五是定質(zhì)，飼料質(zhì)量一定要穩(wěn)定，不時(shí)常更換飼料品種，并保持飼料新鮮、營(yíng)養(yǎng)全面。
(2)抓三改：改喂單一飼料為分多階段的全價(jià)配合飼料，以滿足豬不同生長(zhǎng)、生理階段的營(yíng)養(yǎng)需要，充分發(fā)揮豬的生長(zhǎng)潛能;改喂稀料為濕料，即手抓成團(tuán)不流水、松手即散開，以利于提高生豬采食量和咀嚼;不要讓豬喂養(yǎng)的體重超標(biāo)，而是選擇適當(dāng)就可以出欄：一般90—110公斤出欄為宜。
(3)抓“兩分”：即“分群管理，分欄飼養(yǎng)”，根據(jù)性別、年齡、體重、強(qiáng)弱和生產(chǎn)用途合理分群、分欄。
成年公豬、懷孕后期母豬及哺乳母豬宜單欄飼養(yǎng)，斷奶母豬、空懷母豬可小群飼養(yǎng);仔豬和肉豬飼養(yǎng)密度要適宜。
1.2生豬日常管理。
日常管理要精心、細(xì)致，盡量避免豬發(fā)生應(yīng)激反應(yīng)。
飼喂全價(jià)日糧，注意合理配比維生素和微量元素，飼料更換要有1～2周的過渡期;養(yǎng)豬場(chǎng)要使用清潔衛(wèi)生的飲水，飼料原料和飲用水源不許存在工業(yè)污染;保健、治療時(shí)，合理選擇藥物，不得使用容易產(chǎn)生免疫抑制的藥物，如氯霉素類藥物、四環(huán)素類藥物、地塞米松等糖皮質(zhì)激素類藥物等，疫苗接種期間更要注意合理用藥;控制好飼養(yǎng)密度，生產(chǎn)場(chǎng)區(qū)不得過于擁擠，保持良好的通風(fēng)與衛(wèi)生條件;在高溫炎熱容易出現(xiàn)熱應(yīng)激的季節(jié)，或在進(jìn)行去勢(shì)、轉(zhuǎn)群時(shí)，應(yīng)提前在豬飼料中添加抗應(yīng)激物質(zhì)，如電解多維、維生素c、維生素b12、延胡索酸、檸檬酸、碳酸氫鈉等。
2.生豬不同生長(zhǎng)期發(fā)病特點(diǎn)。
2.1仔豬階段發(fā)病特點(diǎn)。
出生后1～2周的仔豬因各種原因造成的死亡率占整個(gè)仔豬階段(出生至斷奶后1～2周)的65%及以上，而仔豬階段的死亡率占豬一生死亡率的70%，因此，對(duì)仔豬階段飼養(yǎng)管理與疾病防治要給予高度重視。
此階段仔豬常發(fā)疾病主要包括以下幾類：水腫病、仔豬紅痢、白痢、黃痢、仔豬副傷寒、等，導(dǎo)致產(chǎn)生以上幾類疾病的原因：(1)母豬健康狀況不良;(2)母源抗體滴度低或無(wú)母源抗體;(3)未做好豬舍衛(wèi)生;(4)飼養(yǎng)管理不當(dāng)。
未對(duì)初生仔豬做好保暖措施，就很容易引起仔豬感冒、拉稀，甚至死亡;補(bǔ)鐵、鈣不及時(shí)可導(dǎo)致仔豬貧血和消化不良等;(5)仔豬未按有關(guān)疫病免疫程序預(yù)防接種或未進(jìn)行有關(guān)的藥物預(yù)防。
2.2豬育肥階段的發(fā)病特點(diǎn)。
豬育肥階段是生長(zhǎng)的另一關(guān)鍵階段。
因?yàn)樵诖穗A段，豬以最快速度生長(zhǎng)，各種疾病也隨之而來(lái)。
與保育豬相比較而言，生長(zhǎng)育肥豬的抵抗力要強(qiáng)一些，一般情況下，發(fā)病率和死亡率都很低，但無(wú)論是常見多發(fā)的傳染病、寄生蟲病，還是代謝病、中毒病，都是各種規(guī)模豬舍必須重視的問題，雖然這些疾病造成的急性損失不大，但由于生長(zhǎng)緩慢，飼料轉(zhuǎn)化率降低，最終大幅度增加生產(chǎn)成本。
因此，在育肥豬階段，各種防治措施必須落到實(shí)處。
在豬的育肥階段，大多數(shù)寄生蟲病、傳染病、代謝病及中毒病等常在育肥階段感染或發(fā)病，且發(fā)病率遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出仔豬階段，對(duì)養(yǎng)豬業(yè)構(gòu)成極大威脅，因此每個(gè)豬舍必須重視疾病防治措施。
3.生豬疾病流行現(xiàn)狀。
3.1傳染病流行。
目前，對(duì)于生豬養(yǎng)殖業(yè)危害最大的是以傳染病為主要，并且每年新的傳染病還在持續(xù)增長(zhǎng)，例如近幾年新出現(xiàn)的傳染病有：副豬嗜血桿菌病、豬繁殖和呼吸障礙綜合征、豬傳染性胸膜肺炎、豬增生性腸炎及豬圓環(huán)病毒型感染、豬副紅細(xì)胞體病等。
3.2傳統(tǒng)疫病流行的非典型化。
如原來(lái)在我國(guó)較多豬場(chǎng)出現(xiàn)的豬肺疫、豬丹毒、豬氣喘病、豬傳染性萎縮性鼻炎及豬偽狂犬病、豬流行性乙型腦炎、豬鏈球菌病、豬瘟等，隨著科技的進(jìn)步免疫預(yù)防用生物制品的大范圍應(yīng)用，在某種程度上，對(duì)疫病的控制起到了一定作用。
但是隨著我國(guó)規(guī)?；B(yǎng)殖場(chǎng)或養(yǎng)殖公司的不斷增多，養(yǎng)豬的單位群體數(shù)量也在不斷增大，畜禽及產(chǎn)品流通隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也在不斷加速，重復(fù)免疫或盲目免疫及抗體監(jiān)測(cè)手段和監(jiān)測(cè)方法與群體規(guī)模不相適應(yīng)的矛盾凸顯出來(lái)，加上動(dòng)物保健藥品中大量復(fù)方制劑的普及使用等等，結(jié)果導(dǎo)致豬群中原有臨床典型癥狀逐漸消失，不具有典型癥狀，為此給診斷帶來(lái)了困難。
3.3細(xì)菌性疾病控制難度加大。
生豬養(yǎng)殖戶，為避免生豬流行病的大規(guī)模發(fā)生，帶來(lái)重大經(jīng)濟(jì)損失，所以大部分養(yǎng)豬生產(chǎn)者在飼養(yǎng)豬的整個(gè)過程中都大量施用抗生素類藥物，意圖達(dá)到用藥物控制預(yù)防。
但是往往適得其反，抗生素類藥物食用過多后，許多細(xì)菌產(chǎn)生了抗藥性，一旦細(xì)菌性疾病發(fā)生后，對(duì)病原作藥物敏感性試驗(yàn)時(shí)，無(wú)藥可選。
所以生產(chǎn)中出現(xiàn)了不論單純使用哪一種抗生素或抗菌素均無(wú)效或效果不明顯的現(xiàn)象，藥物治療成本高，但治愈率卻很低，最終直接或間接的降低了生豬養(yǎng)殖的經(jīng)濟(jì)效益。
3.4多病原感染。
近年來(lái)，在規(guī)?；B(yǎng)豬生產(chǎn)中，多病原感染，已經(jīng)普遍存在。
在病毒性疾病發(fā)生后，其中包含1種或2種以上的細(xì)菌性病原存在，甚至是幾種病原的共同致病性導(dǎo)致的病理現(xiàn)象的出現(xiàn)。
3.5系統(tǒng)性病變。
如豬的飼養(yǎng)從乳仔豬的消化系統(tǒng)的腹瀉性疾病綜合征，到生長(zhǎng)豬的呼吸系統(tǒng)的呼吸道疾病綜合征、生長(zhǎng)育肥豬的高熱性疾病綜合征及母豬繁殖障礙性疾病綜合征等等。
系統(tǒng)性病變綜合征的出現(xiàn)，往往體現(xiàn)了養(yǎng)殖場(chǎng)地的外界大環(huán)境、圈舍內(nèi)的小氣候、人為的免疫干擾、動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)等與多病原的共同致病性的綜合性結(jié)果。
4.防治措施。
4.1預(yù)防控制。
對(duì)生豬疾病做好監(jiān)測(cè)措施：(1)監(jiān)測(cè)范圍：養(yǎng)殖場(chǎng)，戶、交易市場(chǎng)、屠宰廠，場(chǎng)、跨縣調(diào)運(yùn)的生豬;(2)對(duì)近期發(fā)生疫情及疫情頻發(fā)區(qū)的生豬、種豬場(chǎng)進(jìn)行重點(diǎn)監(jiān)測(cè);(3)監(jiān)測(cè)方法：流行病學(xué)調(diào)查、臨床觀察、病原學(xué)檢測(cè)。
對(duì)生豬疾病做好免疫措施：對(duì)所有生豬用高致病性豬藍(lán)耳病滅活疫苗進(jìn)行免疫。
用法用量：頸部皮下或肌肉注射。
因地因場(chǎng)制宜.對(duì)未發(fā)生過豬瘟的豬場(chǎng)。
隨著母源抗體的減少，乳豬長(zhǎng)到35日齡左右時(shí).母源抗體的水平已達(dá)不到保護(hù)乳豬抗豬瘟的程度，據(jù)此。
乳豬應(yīng)在35日齡第一次免疫注射豬瘟脾淋苗，65日齡時(shí)再進(jìn)行第二次免疫。
4.2對(duì)仔豬進(jìn)行防護(hù)管理。
衡量一個(gè)豬舍養(yǎng)殖效益的重要指標(biāo)就是仔豬階段的生長(zhǎng)發(fā)育速度，尤其是斷奶時(shí)的成活率及斷奶窩重。
控制豬舍的密度，根據(jù)豬場(chǎng)的發(fā)病情況，在發(fā)病前的1周，飼料中添加支原凈100ppm，金霉素400ppm或強(qiáng)力霉素150～200ppm，連用7d，可有效預(yù)防呼吸道疾病綜合癥的發(fā)生、降低胸膜肺炎的發(fā)病率，而且也可防治豬痢疾、結(jié)腸炎和回腸炎。
為防止飼料霉菌毒素，可于飼料中添加霉菌毒素吸附劑3kg。
農(nóng)戶的散養(yǎng)圈舍必須勤打掃和勤墊新土，糞便堆積發(fā)酵，經(jīng)常用消毒藥噴灑圈舍，定期對(duì)圈舍頂棚、內(nèi)外墻、通道等進(jìn)行徹底消毒。
5.結(jié)束語(yǔ)。
總之，生豬的疾病很多，要有效控制不同階段的豬病，不能只靠疫苗和藥物，必須加強(qiáng)生物安全管理和改善飼養(yǎng)管理，對(duì)環(huán)境，飼料，飲水供應(yīng)等的管理應(yīng)細(xì)致，并在各個(gè)階段都盡量實(shí)行全進(jìn)全出。
幼兒園防治工作總結(jié)篇七
嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實(shí)教育局、學(xué)校工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，現(xiàn)就將一年以來(lái)工作情況總結(jié)如下：
一、思想工作方面。
本人思想端正，熱情努力，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。并在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)，配合默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作。作為老師我更明白，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的活力。這學(xué)期有幸有外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。
二、在教學(xué)工作方面。
我爭(zhēng)取多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。
培優(yōu)輔差是今年教學(xué)工作的重頭戲，因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在尖子生和后進(jìn)生。對(duì)于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。通過尖子生來(lái)帶動(dòng)、促進(jìn)后進(jìn)生的提高。經(jīng)過自己的不懈努力，學(xué)生得到了全面的發(fā)展。
三、在班主任工作方面。
我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會(huì)、晨會(huì)、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國(guó)、愛人民、愛集體、愛老動(dòng)、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我還常給班干部定時(shí)開會(huì)，了解他們工作的情況，鼓勵(lì)他們大膽開展工作。使班干部能在同學(xué)中樹立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。
四、存在不足和今后方向。
鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練。做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。對(duì)后進(jìn)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
2、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要能嚴(yán)格約束自己。
3、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
一份春華，一份秋實(shí)，在本學(xué)期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，沉甸甸的情感。
幼兒園防治工作總結(jié)篇八
提前做好教學(xué)工作計(jì)劃，備好教案，準(zhǔn)備好教具，盡量多準(zhǔn)備一些幼兒感興趣的教具。在課堂上基本以幼兒游戲開展活動(dòng)，注重幼兒的動(dòng)手操作能力，以發(fā)展幼兒教育的擴(kuò)散性思維為主，讓他們自己開動(dòng)腦筋，鼓勵(lì)他們說出自己的想法。在這個(gè)月中，我簡(jiǎn)單的小結(jié)本月所學(xué)的內(nèi)容以及幼兒在課堂上一些突出表現(xiàn)。
漢字寶寶《救護(hù)車》《消防車》《冬天》《小鹿》等，在學(xué)習(xí)《救護(hù)車，消防車》后，小朋友更了解救護(hù)車和消防車，而且也對(duì)“120”“119”有了認(rèn)識(shí)。
拼音“ui”“ao”“ou”等認(rèn)讀寫
蒙數(shù)認(rèn)識(shí)《日歷》《月歷》等
美勞操作《海底探險(xiǎn)》《舞動(dòng)的海底生物》等，在“海底探險(xiǎn)”的作品中，王旭的畫面體現(xiàn)了，海底生物的活靈活現(xiàn)，楊東誠(chéng)的畫也挺不錯(cuò)，很豐富。幼兒學(xué)過之后掌握的都還不錯(cuò)，只有幾個(gè)小朋友上課不太注意，所以掌握的不太好。
2、構(gòu)建互動(dòng)橋梁，家園溝通
家長(zhǎng)和孩子是我們教師的服務(wù)對(duì)象，要想教育好孩子，家長(zhǎng)的作用是舉足輕重的，因此做好家長(zhǎng)工作一直是我們堅(jiān)持不懈的奮斗目標(biāo)。
教師的一言一行，一個(gè)不經(jīng)意的小舉動(dòng)都都會(huì)在家長(zhǎng)的腦海里留下深刻印象，因此，耐心你，細(xì)致，微笑迎人就成了我們的工作方式，班內(nèi)許多幼兒都由長(zhǎng)輩接送，對(duì)于一些通知要求常常是一知半解，對(duì)此我們會(huì)耐心給他們解讀通知，使他們了解，對(duì)于工作比較忙的雙職工家長(zhǎng)，我們盡量找時(shí)間將幼兒近期的表現(xiàn)反饋于他們使家長(zhǎng)能掌握好孩子的情況。
幼兒園防治工作總結(jié)篇九
望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去，孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都提高了許多，那里，我也該整理一下自己的思緒，鑒定一下過去的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。
僅有經(jīng)過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)的職責(zé)心，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中，積極參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí)，積極參與園內(nèi)的教科研活動(dòng)，如：“走進(jìn)自然”的園本課程研究、藝術(shù)組的“一課三議”活動(dòng)、“在游戲中培養(yǎng)幼兒的自主意識(shí)”等。從本班孩子的特點(diǎn)出發(fā)，注重整合，更新教育理念，與主班教師一齊搞主題方案教學(xué)，如：《我愛幼兒園》、《我們的家園》、《走進(jìn)秋天》、《趣味的動(dòng)植物》、《冬天的故事》。在活動(dòng)中以幼兒為學(xué)習(xí)的主體，從他們的實(shí)際需要出發(fā)，使他們真正成為活動(dòng)的主人。實(shí)踐中，注意觀察與接累，撰寫了“答應(yīng)教師一件事”、“教師，我想對(duì)你說句話”等隨筆，以及“戶外活動(dòng)中孩子自主本事的培養(yǎng)”、“在主題活動(dòng)中關(guān)注幼兒的內(nèi)在需要”等論文，并積極參與全市舉行的“五優(yōu)”評(píng)比工程，有幸在論文一項(xiàng)獲得二等獎(jiǎng)。
本學(xué)期我擔(dān)任了大班的科學(xué)、美術(shù)及體育三門課程，平時(shí)我能認(rèn)真地備課，準(zhǔn)備好上課的材料，盡量用孩子們喜歡的方式導(dǎo)入課題，不斷激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。在課后能及時(shí)地反思每節(jié)課的得與失，找出存在的問題，鑒定成功的經(jīng)驗(yàn)。在領(lǐng)導(dǎo)、園內(nèi)結(jié)拜的師傅及同事的指點(diǎn)互動(dòng)中，不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平。
并且我覺得本學(xué)期在大班勾線繪畫中有深刻地體會(huì)，成效顯著。大班孩子經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的繪畫培養(yǎng)，他們對(duì)主題繪畫的本事異常強(qiáng)，表此刻能大膽構(gòu)圖，畫面的資料豐富，涂色合理均勻，對(duì)正面人、側(cè)面人及一些花草樹木的畫法掌握較好，且具有創(chuàng)造性。部分孩子的繪畫本事與開學(xué)初比有了一個(gè)飛躍，如：陸xx、王xx等。這些都取決于平時(shí)在繪畫方面的有力培養(yǎng)和即時(shí)有效的鑒定，使他們對(duì)繪畫產(chǎn)生了濃厚的興趣。在下個(gè)學(xué)期中我將一如既往地發(fā)展孩子的這些本事，有望取得更好的成績(jī)。
根據(jù)每個(gè)主題的實(shí)施，我們大力利用家長(zhǎng)資源、社會(huì)資源，師幼共同布置適宜的與主題匹配的環(huán)境，其中，大部分材料都是由孩子們自己收集、制作，如：“我們的家園”主題，請(qǐng)家長(zhǎng)收集長(zhǎng)江邊的蘆葦、蘆花，讓孩子來(lái)制作蘆席，沾貼蘆花小動(dòng)物；“美麗的秋天”主題環(huán)境中，讓孩子畫自己看到的果樹、農(nóng)作物的豐收；“冬天來(lái)了”讓孩子畫冬天動(dòng)植物的特鎮(zhèn)征，人們的運(yùn)動(dòng)等。這樣有孩子親自動(dòng)手布置的環(huán)境，可使他們產(chǎn)生無(wú)限的自豪和成功，在家園、師幼、幼幼的不斷互動(dòng)中，環(huán)境活了起來(lái)，孩子的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)也多了起來(lái)，這些都為主題的順利實(shí)施打好了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
本學(xué)期我能一貫地堅(jiān)持保教并重的原則，把孩子的身心健康放在首位，每一天和主班教師一齊組織好孩子的戶外鍛煉，以飽滿的情緒去引導(dǎo)孩子，利用多種方法激發(fā)他們活動(dòng)的積極性。平時(shí)根據(jù)季節(jié)的變化提醒孩子穿適宜的衣著，明白及時(shí)增減衣服，使他們學(xué)會(huì)初步的自己保護(hù)的方法。利用午餐前的時(shí)間，讓孩子了解各種蔬菜的營(yíng)養(yǎng)，培養(yǎng)他們良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
大班孩子已具備了必須的生活自理本事，在一日活動(dòng)中，孩子們能做的盡量讓他們自己做，如穿脫衣服鞋襪、整理被褥、團(tuán)體的擦桌椅、疊毛巾等。生活中難免有些幼兒的自理本事不怎樣樣，我就盡量用鼓勵(lì)及半輔助的方式激勵(lì)他們完成自己的操作任務(wù)，讓他們?cè)谄穱L成功的喜悅后逐步樹立自己服務(wù)的意識(shí)。
時(shí)間在孩子的成長(zhǎng)中過去了，師幼在各方面都取得了不一樣的提高，這雖然是可喜的，但在某些方面也存在著許多不足之處。如：自身方面的素質(zhì)還有待提高，在班級(jí)管理上不夠大膽細(xì)致，有時(shí)還有聽之任之的感覺；在工作中，培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠、提高幼兒的動(dòng)手操作本事有待于提高。在今后工作中，我要積極地吸取他人的成功經(jīng)驗(yàn)，不斷地鞭策自己，自加壓力、敢于爭(zhēng)先，努力做好自己的本職工作，使班內(nèi)的孩子更加活潑健康地成長(zhǎng)。
幼兒園防治工作總結(jié)篇十
重視精神環(huán)境對(duì)幼兒品德及行為模式的重要作用。2018幼兒園德育工作總結(jié)如下，快隨本站小編一起來(lái)了解下。
2018幼兒園德育工作總結(jié)
陳劍蘭本學(xué)年我們依據(jù)學(xué)園德育工作的指導(dǎo)方向，結(jié)合本班實(shí)際情況，認(rèn)真制定了德育工作計(jì)劃并通過實(shí)施加強(qiáng)幼兒的品德教育，為幼兒形成健全人格奠定良好基礎(chǔ)。
經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí)實(shí)踐,我班幼兒的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣有了一定的提高，形成一個(gè)具有良好常規(guī)、團(tuán)結(jié)向上的班集體?；仡櫛緦W(xué)年我班德育工作開展的情況作如下總結(jié)：一、 創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)和精神環(huán)境,熏陶幼兒的德育情感.幼兒園中環(huán)境創(chuàng)設(shè)都注意做到童真、美觀、舒適。因此，為了創(chuàng)設(shè)與幼兒德育相適應(yīng)的環(huán)境，力求為幼兒營(yíng)造有濃郁的德育氛圍的.環(huán)境，我們根據(jù)每月制定的德育目標(biāo)，在教室內(nèi)張貼了有關(guān)的圖片內(nèi)容。如：“做個(gè)懂禮貌的孩子”、“我來(lái)幫助你”等，樹立榜樣教育;同時(shí)為幼兒提供活動(dòng)與表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)，讓幼兒成為環(huán)境的小主人，主動(dòng)參與設(shè)計(jì)“奇妙的海底世界”，從中既了解多種海底生長(zhǎng)動(dòng)植物，也通過自制青蛙、螃蟹等動(dòng)物，增強(qiáng)了動(dòng)手能力。
其次，重視精神環(huán)境對(duì)幼兒品德及行為模式的重要作用。例如：平時(shí)，我們提出要求讓幼兒時(shí)時(shí)記住用普通話交談，有一次，孩子不經(jīng)意一句“我也聽你們講過本地話嘛。”這時(shí)，我們馬上意識(shí)到自己的言行不一致給孩子帶來(lái)的影響，立即承認(rèn)了老師的錯(cuò)誤，并請(qǐng)孩子們也隨時(shí)監(jiān)督我們，互相督促提醒。此外，我們還結(jié)合環(huán)保主題，張貼“環(huán)保小主人”圖片及“愛惜水寶寶”圖片，教育幼兒從小樹立環(huán)保意識(shí);結(jié)合主題活動(dòng)“會(huì)說話的符號(hào)”，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)常見的符號(hào)，從中懂得遵守交通規(guī)則和公共秩序;同時(shí)還注意隨機(jī)榜樣教育，及里對(duì)幼兒給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，并鼓勵(lì)幼兒說說“誰(shuí)做了什么好事?”激發(fā)幼兒向好榜樣學(xué)習(xí)的愿望，以點(diǎn)帶面，創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境。
幼兒園防治工作總結(jié)篇十一
所謂“近朱者赤，近墨者黑”，一個(gè)教育環(huán)境的好壞，直接會(huì)影響到幼兒教學(xué)的質(zhì)量。一個(gè)好的教育環(huán)境能促進(jìn)幼兒身心健康地發(fā)展。本園變化莫測(cè)在沿溪路（鎮(zhèn)中旁）。這里環(huán)境清幽，空氣清新，溪水聲潺潺，隱約可聞。左旁中學(xué)更是書聲瑯瑯，文化后氣氛極濃。幼兒園內(nèi)幼兒活動(dòng)場(chǎng)地寬闊。為了創(chuàng)造一生動(dòng)活潑的、適合幼兒心理的環(huán)境，我園還在教室和其他活動(dòng)場(chǎng)所的墻上設(shè)計(jì)了漂亮有趣的卡通圖畫及手工制作等，添置了一定數(shù)量的大中小型活動(dòng)器具。還在適當(dāng)?shù)牡胤綌[放了許多盆栽，將綠色引進(jìn)校園，使整個(gè)園內(nèi)環(huán)境顯得生動(dòng)活潑而又富有情調(diào)。
一個(gè)適合幼兒活動(dòng)的好環(huán)境，不只在于起初的創(chuàng)設(shè)，還要保持整潔衛(wèi)生，注意安全，力求舒適、安全感，使入園幼兒開心，使家長(zhǎng)放心。為此，我園建立了健全的衛(wèi)生、安全制度，做到班級(jí)衛(wèi)生每天一整，長(zhǎng)期保持；大型玩具安全性能每周檢查一次，幼兒個(gè)人衛(wèi)生定期檢查，平時(shí)經(jīng)常抽查。
我園中的每個(gè)教師都具備了相應(yīng)的幼教學(xué)歷。教師應(yīng)聘時(shí)都經(jīng)過嚴(yán)格的能力測(cè)試，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，力求做到好的教師教出好的幼兒。平時(shí)還經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)最近的有關(guān)政策法規(guī)，加強(qiáng)幼兒教育的理論及有關(guān)幼兒教育信息動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)，讓教師樹立適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的正確兒童觀、教育觀。
我園教師教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，有極強(qiáng)的責(zé)任心、愛心，視幼兒如同己出，她們尊重幼兒，講究語(yǔ)言，不恐嚇，不辱罵，能夠經(jīng)常和幼兒在一起活動(dòng)。為了上好一節(jié)課，教師們認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好備課筆記。平時(shí)還經(jīng)常外出學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好聽課筆記，能夠?qū)⒎e累經(jīng)驗(yàn)結(jié)合學(xué)到的理論，撰寫成教育教學(xué)論文。
市學(xué)區(qū)，鎮(zhèn)組織的各類競(jìng)賽，教師們都認(rèn)真輔導(dǎo)，踴躍參加。一學(xué)年來(lái)，我園教師參加學(xué)區(qū)、市舉行的“幼兒教師優(yōu)秀教案評(píng)選”分別獲得了二、三等獎(jiǎng)。這學(xué)期的《園務(wù)計(jì)劃》評(píng)比獲得了市評(píng)比二等獎(jiǎng)。我園幼兒參加學(xué)區(qū)舉辦的幼兒作畫比賽，獲得學(xué)區(qū)一等獎(jiǎng)，瑞安市三等獎(jiǎng)。
認(rèn)真做好家長(zhǎng)工作，是幼兒園各項(xiàng)工作順利進(jìn)行的.前提。我園幼兒都來(lái)自附近農(nóng)村，離園較近，他們?cè)诩也⑽词艿搅己玫募彝ソ逃?。雖然家長(zhǎng)們認(rèn)識(shí)到目前農(nóng)村發(fā)展形勢(shì)，迫切地渴望自己的子女能受到良好的教育，長(zhǎng)大會(huì)有出息，但他們苦于沒有系統(tǒng)的、科學(xué)的家教方式。因此基于這種實(shí)際，我園極為重視家長(zhǎng)工作，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，互通信息，互相配合。教師們經(jīng)常向家長(zhǎng)介紹最新的家教思想，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)意見和建議，以達(dá)到共同促進(jìn)幼兒身心健康地發(fā)展的目的。
總之，一切為了孩子，為了孩子的一切。我園環(huán)境的幽雅，教師態(tài)度的認(rèn)真，辦學(xué)講究質(zhì)量、力求扎實(shí)的作風(fēng)，預(yù)示了我園美好的前景。我們?cè)笧樽鎳?guó)的未來(lái)，執(zhí)君之手，共創(chuàng)美好的未來(lái)。
幼兒園防治工作總結(jié)篇十二
本月我班出勤率：90% 生病率：20%，其中兩名幼兒長(zhǎng)期病假，宮朝暉和沙俊廷，宮朝暉系體質(zhì)弱，免疫力不好，至入冬以來(lái)未來(lái)園，沙俊廷至分班來(lái)未曾入園，我班老師與家長(zhǎng)一直聯(lián)系。事故發(fā)生率：0，本月教師出勤率毛磊請(qǐng)假一上午，楊繼杰請(qǐng)假一下午，劉琳琳請(qǐng)假半小時(shí)。事故發(fā)生率：0。
1、組織幼兒拍球并帶幼兒參加了拍球比賽，讓幼兒感受到了競(jìng)賽的樂趣。
2、參與了媽咪沙龍活動(dòng)。
3、班里兩位老師參加了幼兒園組織的首席教師評(píng)選活動(dòng)，并從中得到了提高和鍛煉。
4、扎扎實(shí)實(shí)做好教育教學(xué)，尤其是閱讀識(shí)字和英語(yǔ)，為教學(xué)成果展做好準(zhǔn)備。
5、針對(duì)幼兒年齡段生理特征，上下樓梯困難，我班開展了“安全教育”活動(dòng)，利用課堂教學(xué)，日常生活的滲透加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)，提高了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
6、在家園共建方面，我們通過家訪、媽咪沙龍、幼兒觀察評(píng)價(jià)表附以電話溝通、便條、短信息等方式與家長(zhǎng)保持聯(lián)系。
1、做好衛(wèi)生消毒工作，保證每位幼兒的安全。
2、繼續(xù)做好家園共育工作，通過教學(xué)成果展、哈佛搖籃藝術(shù)節(jié)活動(dòng)讓家長(zhǎng)感受寶寶的風(fēng)采。
3、做好冬季流行感冒的預(yù)防工作。
4、認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，努力提高自己的教學(xué)水平。
1、積極籌備、并組織幼兒參加“幼兒園嘉年華”。
2、繼續(xù)扎實(shí)的做好教育教學(xué)，并積極籌備幼兒教學(xué)成果展。
幼兒園防治工作總結(jié)篇十三
教師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效，家園溝通，教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問題，提升對(duì)幼兒的`關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。針對(duì)這些，我們本期把家長(zhǎng)工作的重點(diǎn)放在以下幾個(gè)方面，并取得了較好的效果：
為了使家長(zhǎng)了解我們的工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與信任，我們積極利用家長(zhǎng)會(huì)與全班家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，在家長(zhǎng)會(huì)上我們不僅向家長(zhǎng)介紹了本班的具體情況和計(jì)劃安排，還結(jié)合新《綱要》將我班的課題研究向家長(zhǎng)進(jìn)行具體的介紹，我們提供了一些已開展的主題活動(dòng)的資料，如：幼兒采訪老師的記錄表、觀察記錄、幼兒自制的“我的小書”等，家長(zhǎng)在翻閱的孩子的作品、記錄本中看到了自己孩子的進(jìn)步，也看到了班級(jí)豐富多彩的活動(dòng)，在家長(zhǎng)們心中引起了共鳴，我們的工作得到了家長(zhǎng)的理解和支持。為了使家長(zhǎng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長(zhǎng)配合的，我們都以書面形式通知家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)。每月收發(fā)的《家園聯(lián)系本》也是我們與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通的橋梁，在家長(zhǎng)會(huì)上我們向家長(zhǎng)推薦了幾種記錄的方法，對(duì)家長(zhǎng)很有啟發(fā)，有些家長(zhǎng)在聯(lián)系本上認(rèn)真詳細(xì)地記錄了孩子的成長(zhǎng)，有的家長(zhǎng)摘錄了孩子的童言稚語(yǔ)和自編的兒歌，有的向我們反饋孩子通過各個(gè)主題活動(dòng)在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等，也有家長(zhǎng)針對(duì)孩子的表現(xiàn)向我們請(qǐng)教家庭教育的方法或疑問，我們都盡可能地答復(fù)，讓家長(zhǎng)更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭(zhēng)取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。
每個(gè)主題活動(dòng)即將開展，我們通過家園櫥窗及時(shí)向家長(zhǎng)介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和一些主要的活動(dòng)，使每位家長(zhǎng)了解班級(jí)正在開展的活動(dòng)。在主題活動(dòng)《傘的世界》中，班里好多的小朋友都從家?guī)?lái)了漂亮的傘。在《感官總動(dòng)員》中請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒自備1－2種食物（例如：味道甜甜的、咬起來(lái)脆脆的、吃起來(lái)粘粘的、聞起來(lái)香香的……）家長(zhǎng)能按照上面的規(guī)定日期逐一將物品帶來(lái)，并將帶來(lái)的物品裝在自己的小塑料帶里，寫上名字，早上來(lái)園后放到幼兒的小廚便可。從而成功制作了“香香帶”。在《過新年》主題活動(dòng)中，為豐富幼兒的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，讓孩子更深切地感受新年的氣氛，給家長(zhǎng)寫了封信：在上市場(chǎng)購(gòu)買年貨時(shí)，請(qǐng)您攜帶孩子一同前往。讓他看看年貨市場(chǎng)的人、事、物，聽聽市場(chǎng)的熱鬧聲，說說所買的年貨代表的含義，還增進(jìn)了與孩子的感情。當(dāng)一個(gè)主題結(jié)束后，讓家長(zhǎng)填寫好活動(dòng)肢體評(píng)估表。隨著主題的開展，家長(zhǎng)開始漸漸地對(duì)我們的工作有了進(jìn)一步的了解，也更加促進(jìn)了他們的參與自覺性。一些家長(zhǎng)常對(duì)我們說：“你們的工作真瑣碎，樣樣?xùn)|西都要，以后我會(huì)留意幫你們收集的。”就這樣，經(jīng)常會(huì)有家長(zhǎng)把家中的酸奶瓶、空殼子拿來(lái)，還主動(dòng)地問我們：“這個(gè)需要嗎？在家長(zhǎng)的大力支持與配合下，使我班的主題活動(dòng)得以順利有效的開展。
我們開展了“歡樂跳跳跳”親子活動(dòng)，通過我們的熱情邀請(qǐng)，全體家長(zhǎng)參與了此次活動(dòng)，家長(zhǎng)和孩子一起在大草坪上隨著熱烈歡快的樂曲跳韻律操、玩二人三足的游戲，每個(gè)幼兒的臉上綻放著歡樂，每個(gè)家長(zhǎng)的臉上蕩漾著快樂，佘子豪等家長(zhǎng)都這么說，這半天的時(shí)間實(shí)在是過的太快了，和孩子一起活動(dòng)做游戲真開心，不僅鍛煉了身體，還加深了與孩子之間的感情。
我們認(rèn)真辦好每一期家長(zhǎng)園地，發(fā)放課程表和評(píng)價(jià)表，為彼此更容易交流。教師將手機(jī)號(hào)碼留給每一位家長(zhǎng)，以便家長(zhǎng)更方便快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò)，更好地關(guān)心孩子的成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)會(huì)上我們向家長(zhǎng)介紹了本學(xué)期目標(biāo)，使他們了解了班內(nèi)課程特點(diǎn)，并針對(duì)一些問題開展討論。園內(nèi)半日活動(dòng)中，家長(zhǎng)看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步，同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn)，有助于家長(zhǎng)幫助孩子找出差距與不足，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向。6、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，交流溝通的作用。一學(xué)期以來(lái)，我們堅(jiān)持定時(shí)更新班級(jí)網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容，每周在網(wǎng)上公布教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃，把每個(gè)孩子的作品、“工作”時(shí)的照片放在網(wǎng)上，讓家長(zhǎng)能更加主動(dòng)、更加直接了解孩子的情況，涉及幼兒園的管理、教學(xué)、衛(wèi)生保健工作的調(diào)整、通知，我們都及時(shí)上網(wǎng)與家長(zhǎng)互通信息，一部分經(jīng)常利用網(wǎng)站，向幼兒園反饋教育信息或建議，使家園聯(lián)系更加快捷、頻繁。
家園合作，拓展教育資源，讓每個(gè)家庭都成為幼兒園的合作伙伴。
我們堅(jiān)持每月一份園報(bào)，定期（每月的月底）發(fā)至家長(zhǎng)手中，使家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的教育，并互相探討一些育兒經(jīng)驗(yàn)等等。這樣一來(lái)，即使再忙的家長(zhǎng)，也能及時(shí)的獲取幼兒園的各項(xiàng)信息，達(dá)到家園共同教育的目的。此外，本學(xué)期我們?nèi)齻€(gè)教研組也積極參與到園報(bào)中，有老師的心得，也有家長(zhǎng)的育兒體會(huì)，使園報(bào)真正成為家園之橋。
“家園之窗”是進(jìn)行家園互動(dòng)的一個(gè)有效途徑，我們每個(gè)班級(jí)堅(jiān)持每周更換“家園之窗”的內(nèi)容，開設(shè)教育目標(biāo)、比聰明，（兒歌、珠心算等學(xué)習(xí)內(nèi)容）、歡樂每一天（主題活動(dòng)）、家園立交橋（家長(zhǎng)配合工作）、暢所欲言（家長(zhǎng)來(lái)信）、班內(nèi)風(fēng)采（好人好事）和金色童年（育兒知識(shí)）等板塊。通過親切的項(xiàng)目標(biāo)題、豐富的內(nèi)容吸引家長(zhǎng)的關(guān)注，引起家長(zhǎng)的共鳴，達(dá)到共同教育的目的。
《綱要》規(guī)定，幼兒園要“向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)保育、教育幼兒的知識(shí)”，“指導(dǎo)家長(zhǎng)正確了解幼兒園保育和教育的內(nèi)容、方法”。開展家長(zhǎng)講座就是普及家教知識(shí)的有效渠道。為指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育孩子的方式，提高家庭教育水平，促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)，本學(xué)期我園特邀中國(guó)家庭成功教育專家郭中平教授來(lái)園為家長(zhǎng)和全園教師舉行了“如何把孩子引向成功之路”專題講座。郭教授憑借多年的教育研究經(jīng)驗(yàn)并結(jié)合自己成功教子的獨(dú)特實(shí)踐，總結(jié)出成功教子66法，深入淺出地講解了孩子發(fā)展階段的特殊性、家庭教育的重要性及孩子智力開發(fā)的必要性。家長(zhǎng)們聆聽后，受益匪淺，熱情高漲，紛紛表示，要以創(chuàng)新、務(wù)實(shí)的精神，積極學(xué)習(xí)，改進(jìn)教子方法，配合幼兒園工作。
本學(xué)期我們?cè)?2月底進(jìn)行了家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。通過家長(zhǎng)觀摩半日活動(dòng)與參加孩子們的迎新運(yùn)動(dòng)會(huì)，從中了解我們幼兒園教育工作的內(nèi)容、方法，特別是我園是“二期課改”的試點(diǎn)園后一些新面貌新舉措。也可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn),得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況,看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢(shì)與不足,從而有助于家長(zhǎng)深入了解孩子,與教師合作有針對(duì)性地教育?？傊?通過家長(zhǎng)開放日活動(dòng),進(jìn)一步提高了幼兒園工作的透明度,加深了家長(zhǎng)的參與度,使家園關(guān)系更為密切,家園間在合作教育孩子方面配合更為默契。
《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解支持和主動(dòng)參與”。當(dāng)前，家長(zhǎng)資源已作為一種重要的教育資源被引入幼兒教育，家長(zhǎng)不同的職業(yè)背景、成功的育兒經(jīng)驗(yàn)、鮮明的個(gè)性特征，是幼兒園有效教育資源的來(lái)源之一。本學(xué)期我們進(jìn)行了全園家長(zhǎng)資源的，積極組織我園的“家長(zhǎng)志愿者”隊(duì)伍，吸納更多的熱心幼教的家長(zhǎng)參與進(jìn)來(lái)。