在撰寫心得體會時，個人需要真實客觀地反映自己的思考和感受，具體詳細地描述所經歷的事物，結合自身的經驗和知識進行分析和評價，注意語言的準確性和流暢性。那么你知道心得體會如何寫嗎？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學生奉獻心得體會篇一
關于“奉獻學生心得體會”的主題，我個人深有感觸。在我快樂成長的階段，無數(shù)的父母、教育者、社會人士無私地奉獻了他們的時間、精力和智慧，至今仍然深深地銘刻在我的心中。作為一名準大學生，我也開始了我自己的奉獻之旅，感悟良多。接下來，我將分享我的心得與體會。
1. 深刻認識奉獻的真諦
2. 奉獻在人生中的重要性
奉獻不僅體現(xiàn)了慈愛的情感，更能激發(fā)出人性的高尚品質。在人生的各個階段，人們都需要奉獻。在成長階段，孩子需要父母和老師的愛、關心、引導和指導；在學習階段，我們需要老師不懈的輔導和教學，以及專家的指導和支持；在社會進步的過程中，我們需要更多的志愿者、無償獻血者等社會工作者的無私奉獻來促進社會的發(fā)展和進步?？傊瞰I在人生中扮演著不可或缺的角色。
3. 奉獻的回報
奉獻帶來的收獲不僅是被奉獻者得到的利益，更是奉獻者從奉獻中獲得的正能量和幸福感。被奉獻者在得到幫助的同時，也會感受到生命與生命之間的聯(lián)系和共鳴；而奉獻者則會從其中找到自我價值和內心的滿足感，這種感覺是金錢和物質上無法替代的。
4. 奉獻需要“付出和收獲”的平衡
雖然奉獻帶來的內心滿足感是無價的，但是奉獻并不意味著不計報酬。當我們專注于奉獻時，我們應該明確自己的期望和需要，并與所做的事情相匹配。奉獻需要我們在努力時有所期望，感受到被奉獻者和社會對我們奉獻行為的肯定和支持。當我們得到滿足時，反過來，我們也會更愿意奉獻出更多的熱情和能力。
5. 奉獻需要堅定的信念和意志
奉獻需要我們保持堅定的信念和意志。 奉獻意味著在眾多的困難和挑戰(zhàn)面前展現(xiàn)出我們的勇氣和智慧，需要在挫折和痛苦面前堅韌不拔，承受對奉獻的信仰真誠的堅守。這樣，我們才能夠成為一個真正的奉獻者，讓奉獻之光照耀全球，并成為一個充滿價值和生機的人。
總之，“奉獻學生心得體會”這個主題，讓我們重新思考什么是真正的奉獻，以及我們如何成為一個優(yōu)秀的奉獻者。做一名優(yōu)秀的奉獻者，需要我們有多方面的能力和素質。雖然這個過程并不簡單，但是當我們認真去做并從中獲得了幸福感和收獲時，一切都是值得的。
學生奉獻心得體會篇二
中央在開展“兩學一做”學習教育中，對黨員干部提出“講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行”的要求。
筆者認為“四講四有”難點和關鍵點在于怎樣做一名“講奉獻、有作為”的黨員干部，講奉獻、有作為的黨員干部應當具備愛崗敬業(yè)、淡泊名利、甘于奉獻和開拓進取四種基本品格。
愛崗敬業(yè)。
因行業(yè)和分工不同，每名黨員干部肩負的職責和使命不一樣，“講奉獻、有作為”對于每一名黨員干部而言蘊含的意義是不一樣的。
黨員干部應當立足于自身工作實際，熱愛本職工作，干一行愛一行鉆一行，不斷提升自身工作水平和工作效能。
淡泊名利。
國家主席曾說過，魚和熊掌不能兼得，當官不要發(fā)財，發(fā)財就不要當官。
作為一名黨員干部，就應當不追名不逐利，不計個人榮辱與得失，時刻把群眾的安危冷暖掛在心上，真正做到“權為民所用、情為民所系、利為民所謀”。
甘于奉獻。
講奉獻，首先必須具備奉獻精神。
古有陸游“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺”，近有魯迅“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”，他們雖然身處逆境，卻無時無刻不思索著怎樣為民出力、報效祖國。
講奉獻，其次要甘于奉獻、樂于奉獻。
人的力量雖有大小強弱之分，但只要人人都愿意盡己所能貢獻自己的力量，不以善小而不為，不以惡小而為之，我們的國家將會變得更加繁榮富強。
立黨為公、忠誠為民是“紅船精神”的重要內容之一。
黨的根基在人民，血脈在人民，力量在人民。
國家主席同志指出：“人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標。
自覺踐行全心全意為人民服務的宗旨，始終保持與人民群眾的血肉聯(lián)系，是黨員對黨忠誠的重要表現(xiàn)。
共產黨員必須始終牢記黨的宗旨，堅定不移地貫徹黨的群眾路線，增強為民用權的意識和為民謀利的能力，把為民辦實事作為履職盡責的根本，把群眾滿意作為工作的第一標準，誠心誠意為人民辦實事、做好事、解難事，讓人民群眾共享改革發(fā)展成果。
黨員干部應牢固確立群眾觀念，想群眾之所想，急基層之所急，正確處理好公與私、局部與整體、個人與組織的關系。
我們做任何工作，心中必須裝著群眾，把群眾的利益放在心上。
我們要把對黨、對人民的感恩之情轉化為堅定信念、聽黨指揮的崇高追求，轉化為愛崗敬業(yè)、無私奉獻的高尚精神，轉化為埋頭苦干、服務群眾的實際行動，轉化為勇創(chuàng)佳績、拼搏進取的工作勁頭。
要學習焦裕祿“心中裝著全體人民，唯獨沒有他自己”的奉獻精神，把敬業(yè)當成一種習慣。
要忠于自己選擇的事業(yè)，必須全面了解掌握相關工作情況。
當前，在愛是師德之魂這個共識的基礎上，我認為一個合格的教師首先要有一顆責任之心。
責任，是一個成熟的人對自己的內心和環(huán)境完全承當?shù)哪芰托袨椤?BR> 正如馬克思所說：“作為確定的人，現(xiàn)實的人，你就有規(guī)定，就有任務”，一名人民教師，他的責任無處不在，如果沒有責任意識，就不會明白自己的職守，不會明確自己肩負的歷史使命，也就辦不好教育。
因此，我們必須知責任、明責任、負責任、盡責任。
教師在每天所做的極其平凡的工作之中，始終牢記為學生負責，為家長負責，為社會負責，為國家負責。
當你每天忠實的履行著自己神圣職責的時候，也就是在為自己負責，你將成為一名新時期合格的人民教師。
那怎樣才能成為一個有責任心的教師呢?這就需要我們首先要有敬業(yè)的精神。
一、要有敬業(yè)精神
敬業(yè)，是對良知的尊重，是神圣在工作中的體現(xiàn)，是在工作中流露的優(yōu)秀品德和人格。
這種內在的精神，是鼓舞人們勤勤懇懇、認真負責工作的強大動力。
是一種對事業(yè)全身心投入和不悔追求的信念，是拼搏奮斗的動力，以及事業(yè)成功的保證。
教師的職業(yè)注定安于平凡，淡泊名利，講究職業(yè)良心，它的平凡才能創(chuàng)造出不平凡的事跡。
敬業(yè)的人，會專心致志于本職工作，在工作中盡心盡力，盡職盡責，盡自己的義務，努力將工作做好。
對教師而言，就是盡自己應盡的教育義務，表現(xiàn)出高度的責任心和對得起職業(yè)，對得起學生的教育良心。
1、樂業(yè)——盡責之源泉
樂業(yè)，就是指要深刻認識自己肩負的光榮而艱巨的使命，堅定為人民事業(yè)而獻身的職業(yè)信念，并從熱愛事業(yè)出發(fā)，進而對社會負責，這是確立只有責任感的內在條件。
孟二冬老師是北京大學中國語言文學系教授，博士生導師。
2004年3月，他主動要求參加了北京大學對口支援石河子大學的教學工作。
他非常珍惜支教的時光，努力把自己的全部知識奉獻給石河子大學的師生們。
在到石河子大學的第二周，他就出現(xiàn)了嚴重的嗓子沙啞癥狀，直至“失聲”。
但這都沒有摧垮他的意志，沒有改變他從事教育的選擇，沒有影響他對教師職業(yè)的無限精神追求，在教師這個平凡的崗位上作出了非凡的業(yè)績。
這充分體現(xiàn)了他對黨和人民教育事業(yè)的無比熱愛，體現(xiàn)了一名優(yōu)秀教師的崇高思想境界和高尚道德情操。
面對著現(xiàn)實社會紛紛襲來的豐厚的待遇、優(yōu)越的條件、誘人的工作，我們又該怎樣看待教師這一平凡的職業(yè)呢?教師是“太陽底下最光輝的職業(yè)”，教師的使命崇高，責任重大，她盡管沒有令人羨慕的物質財富，但她擁有充實的精神財富，“精神財富無處不在，時時刻刻都在發(fā)揮影響，因為我們本身就處在精神財富之中，精神財富對培養(yǎng)人的心靈和意志能起到很大的作用”，這一精神財富就是我們的敬業(yè)態(tài)度、職業(yè)良心。
教師的勞動，很難用嚴格的時空、具體的標準來度量。
忠于職守、盡職盡責的工作，主要靠教師的職業(yè)良心和自律精神。
教師時刻不忘自己的責任，把無愧于事業(yè)、無愧于學生、無愧于自己作為工作的座右銘，經常用職業(yè)良心這個天平去衡量自己、鞭策自己，形成強烈的責任意識，從而產生強大的工作動力。
2、勤業(yè)----盡責之展現(xiàn)。
勤業(yè)，就是勤奮地從事自己的工作，這是盡職盡責的態(tài)度在日常工作中的具體展現(xiàn)，也是人的生命價值在平凡的點滴的具體事務中實現(xiàn)的惟一途徑。
只有勤奮的人才能更敏銳地發(fā)現(xiàn)機會和創(chuàng)造機會，“教育者的責任就是不辜負機會;利用機會;能用千里鏡去找機會;去拿靈敏的手去抓機會”。
學校無小事，教育無小事。
每一張教案，每一堂課，每一次作業(yè)，都需要去認真對待;學生上學、放學，課間活動，午間休息，都需要去密切關注;思想、心理、學習、身體、個性發(fā)展，都需要去全面關心;活潑好動的、沉默寡言的、優(yōu)秀的、頑皮的、聰明的、落后的，都需要去細心呵護;成功的喜悅、失敗的傷感、平凡的細節(jié)、難忘的片斷，都需要及時總結。
這一切，只有在勤奮者的耕耘之中才會領悟其中的精華所在。
鄒有云是全國模范教師、江西省永修縣太陽山教學點教師，她在大深山堅守了30年。
太陽山教學點是山區(qū)典型的“一師一校”，鄒有云一人身兼多項工作，其艱苦條件可想而知。
他將全部的精力和心血獻給山區(qū)的孩子，他深情地說：“我圖的就是山區(qū)孩子有個好前程，山村有個好面貌，山民能過上好日子，自己能當個好老師!他說，看到孩子從山里走出山外，看到山里孩子的人生從這里起程，他感到幸福。
他深知責任一旦承擔就無法放下。
“教師的職務是千教萬教，教人求真”、“先生不應該專教書，他的責任是教人做人”、“真教育是心心相印的活動。
惟獨從心里發(fā)出來的，才能打到心的深處”，陶行知先生的這些論述都啟示我們，培育學生良好的人格是教師的重要職責。
育人是一項復雜的系統(tǒng)工程，在新的歷史時期，更賦予我們重大的責任，需要我們付出艱辛的勞動和不懈的努力。
3、精業(yè)----履責之依托。
我們處在一個知識爆炸的`時代，我們面臨的教育對象是國家與民族的未來，教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責。
“做一個現(xiàn)代人必須取得現(xiàn)代的知識，學會現(xiàn)代的技能，感覺現(xiàn)代的問題，并以現(xiàn)代的方法發(fā)揮我們的力量。
時代是繼續(xù)不斷的前進，我們必得參加在現(xiàn)代生活里面，與時代俱進，才能做一個長久的現(xiàn)代人”，“我們做教師的人，必須天天學習，天天進行再教育，才能有教學之樂而無教學之苦”。
教師要不斷的更新教育理念，用先進的教育思想武裝頭腦;不斷的掌握廣泛的文化科學知識，更新知識結構;不斷的學習現(xiàn)代教育技術，運用現(xiàn)代化的教育教學手段提高工作效率;不斷的反思總結，在理論的指導下大膽實踐、勇于探索，“我們確不能懈怠，不能放松，一定要鞭策自己，努力跑在學生前頭引導學生，這是我們應有的責任”。
一名優(yōu)秀的教師，應該是教學中的能手，更要是科研的先鋒，這樣的教師，才能可持續(xù)發(fā)展,才能更好的履行自己的職責。
教師應該緊密結合教學實際，立足課堂，以研究者的眼光審視和分析教學理論和教學實踐中的各種問題,進行積極探究，以形成規(guī)律性的認識。
一名教師“只有研究和分析事實，才能使教師從平凡的、極其平凡的事物中看出新東西，能夠從平凡的、極其平凡的、司空見慣的事物中看出新的方向、新的特征、新的細節(jié)，——這是創(chuàng)造性的勞動態(tài)度的一個重要條件，也是興趣，靈感的源泉。
教師只要增強自己的科研意識，把自己的課堂、班級當成自己的“實驗室”、“試驗田”，并投入精力去做，就一定能使自己變科研的局外人為局內人，變可能性為現(xiàn)實性，實現(xiàn)經驗型向科研型的轉變。
當我們走上了從事研究的這條幸福的道路，就會得到職業(yè)的成就感和自豪感，同時也為自己的職業(yè)生涯展示了新的希望。
時代的呼喚，事業(yè)的使命，教育的責任，激勵著我們長期精心耕耘在教育這方熱土，斯霞、魏書生、李吉林、于永正……一位位名師、大師，桃李芬芳，碩果累累，贏得了家長和社會的敬重，這正是教師職業(yè)的魅力所在。
二、要有奉獻意識
其次，我認為一個合格的教師還要有一種奉獻的意識。
奉獻是敬業(yè)的升華。
奉獻是指一個人為了維護社會整體利益和他人的利益，甘愿舍棄和犧牲個人利益的高尚品質和高貴精神。
從事教師職業(yè)就不能斤斤計較個人名利，而必須具有自覺地把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給事業(yè)的決心和勇氣。
沒有“奉獻”，也就沒有“索取”。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
這句詩深刻地詮釋了教師的奉獻精神。
“捧著一顆心來，不帶半根草去。
陶行知先生道出的正是教師的敬業(yè)和奉獻精神。
選擇了教師這份職業(yè)，就意味著把自己的人生價值和為教育事業(yè)而奉獻人生的信念聯(lián)系在了一起。
十年樹木，百年樹人，樹人的事業(yè)比樹木要付出更艱辛的勞動，更需要我們忠于職守，熱愛本職，敬業(yè)愛崗，樂于奉獻，為實現(xiàn)培育人才的目標而奮斗。
兩天的集中學習研討，我感覺收獲很大。
思想觀念上充了電，黨性修養(yǎng)上補了鈣，紀律規(guī)矩上緊了扣，精神狀態(tài)上加了油，工作干勁上增添了新的動力。
聆聽了專題輔導，參加了分組討論，特別是聆聽了中共南開區(qū)委書記、區(qū)委黨校校長薛輝的專題黨課，進一步堅定了理想信念，進一步強化了“四個意識”，進一步明確了政治方向，進一步升級和加深了“守紀律講規(guī)矩、敢擔當有作為”的責任感和緊迫感。
“三個看齊”、“四個意識”、“六項紀律”,“三嚴三實”、“四講四有”、“八項規(guī)定”、“四個全面”、“五位一體”、“五大發(fā)展理念”、“四種形態(tài)”、“四個服從”、“五個必須”、“四有四鐵”、“五個思維”、“五個著力解決”、“七個有之”、“黨章黨規(guī)”、“準則條例”、“四個人”、好干部 “20字標準”、“紀法分開、紀在法前、紀嚴于法”、“基礎在學”、“關鍵在做”、“抓在日常、嚴在經常”、“關鍵少數(shù)”、“兩個責任”、“抓鐵有痕、踏石留印”、“為民務實清廉”、“忠誠干凈擔當”、“照鏡正冠、洗澡治病”、“打虎拍蠅”、“黨媒姓黨”、“不敢不能不想”、“攻堅戰(zhàn)”、“輸不起”、“永遠在路上”……我理解，這不是簡單的詞語組合，而是蘊含和體現(xiàn)了黨的十八大以來以國家主席同志為總書記的黨中央管黨治黨一系列新的思想、新的戰(zhàn)略、新的布局、新的實踐，充分說明全面從嚴治黨的號角越吹越響，制度的籠子扎得越來越緊越實，取得的成效越來越明顯。
這是我們黨在新的歷史時期對黨的思想、組織、作風、制度、廉政建設上又一次正本清源，是我們黨具有許多新的歷史特點偉大斗爭的最顯著標志，是實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標的根本保證，是黨心民心所向。
開展“兩學一做”學習教育，是今年黨建工作的重中之重，以黨支部為基本單位，以“三會和一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實黨員教育管理制度為基本依托。
我體會，這“三個基本”，為所有基層黨組織、為全體黨員自我教育、自我凈化、自我提高留下了足夠的空間，提供了廣闊的平臺。
“兩學一做”學習教育的根本目的和最終落腳點，就是要刷新黨員的存在感，喚醒黨員意識，擦亮黨員本色，提升黨員的含金量，真正解決黨員從思想上入黨的問題、發(fā)揮黨員本應發(fā)揮的作用的問題，響亮地告訴別人“我是一名合格的、光榮的中國共產黨黨員，我是一個有特別身份的人!” ?區(qū)委黨校是黨的學校，因黨而立、為黨而存、隨黨而興;黨校姓黨、黨校教師姓黨、黨校所有的課程姓黨;黨校是紅色陣地，是培養(yǎng)黨的干部的搖籃，黨校教師是我們黨直接掌握、直接領導的一支隊伍。
必須在思想上、政治上、行動上時刻同黨中央保持高度一致，以黨的旗幟為旗幟，以黨的意志為意志，以黨的使命為使命，把黨校姓黨貫穿到一切教學活動當中、一切科研活動當中、一切辦學管理當中，讓黨的旗幟在黨校高高飄揚，在區(qū)委的正確領導下，把南開區(qū)委黨校辦出新特色。
在這次“兩學一做”學習教育中，區(qū)委黨校要學在前、做在前，學做結合，在學中做，在做中學，緊扣黨校職責使命，發(fā)揮黨校獨特優(yōu)勢，突出黨校亮點特色。
要像中共南開區(qū)委書記、區(qū)委黨校校長薛輝要求的那樣，學，就要學個明白，學明方向、學清思路、學出效果;做，就要做到合格，政治思想合格，紀律規(guī)矩合格，道德品行合格，發(fā)揮作用合格，圍繞中心服務全區(qū)大局、爭創(chuàng)干部教育培訓工作一流業(yè)績上合格。
要把“兩學一做”學習教育納入黨校主體班次的重要培訓內容。
在搞好校內學習教育的同時，我們還按照區(qū)委的要求，成立了高級講師、青年骨干講師“兩學一做”學習教育宣講團，將會同區(qū)委協(xié)調小組辦公室各個檢查推動組，分赴街道社區(qū)、各行各業(yè)為廣大黨員干部進行巡回宣講。
我們精心備課，制定了針對不同受眾的宣講菜單，竭誠為大家服務。
區(qū)委黨?！皟蓪W一做”學習教育的目標和行動是，把旗幟舉起來，把隊伍強起來，把事業(yè)干起來，目前首要的任務是盡快把“兩學一做”學習教育宣講活動搞起來，推動全區(qū)學習教育深入扎實開展。
學生奉獻心得體會篇三
前天上午，市人大會黨組書記、常務副主任謝烈鵬以普通黨員的身份參加市人大機關辦公室第一黨支部組織生活會。謝烈鵬希望，市人大機關要認真開展好黨的群眾路線教育實踐活動，改進機關作風，強化服務意識，甘于奉獻，敢于創(chuàng)新，健全各項規(guī)章制度，更好地為民務實清廉干事。
組織生活會上，大家集中學習系列講話精神和論群眾路線的重要論述摘編等，暢談近期開展黨的群眾路線教育實踐活動心得體會，并結合工作實際提出意見建議。
謝烈鵬認真傾聽大家的發(fā)言并作筆記，與大家親切交談。他強調，結合開展教育實踐活動，人大會機關要著重做好三方面工作:一是搞好自身建設。每一位黨員都要加強理論學習，加強黨的方針政策學習，加強人大業(yè)務知識學習;甘于奉獻，不能斤斤計較，多干實事，形成工作合力;敢于創(chuàng)新，敢于改革，有所作為。二是強化服務意識。要服務好人大代表，服務好機關運作，辦文辦事及時高效，加強調研，服務領導決策。三是建立健全各項規(guī)章制度。用制度作保障，更好地為民務實清廉干事。
做合格黨員法官要帶頭講奉獻、有作為。我們絕大多數(shù)干警既是黨員又是法官，必須要把“做合格黨員”與“做合格法官”結合起來，既要以合格黨員的標準來嚴格要求自己，又要以合格法官的標準來約束自己，要帶頭講奉獻、有作為，對黨忠誠，對審判事業(yè)負責，牢固樹立核心意識、大局意識、責任意識、看齊意識，不辱使命。具體來說，講奉獻、有作為，必須要有全身心投入的精神、追求完美的“工匠精神”、廢寢忘食吃苦耐勞的奉獻精神;必須堅守法律信仰，加強黨性修養(yǎng)，提升司法能力。只有這樣，講奉獻、有作為在工作中能夠得到踐行和升華，心系黨、心系國家、心系群眾，“努力讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平正義”的目標就會實現(xiàn)。
學生奉獻心得體會篇四
作為一名學生，能夠為班級、學校乃至社會做出一些小小的貢獻，是我們肩負的使命和責任。在這個過程中，我深深感受到了奉獻的人生意義。下面，我將就學生奉獻心得體會這一主題展開一番探討。
第一段：奉獻的啟示
記得那次義務植樹活動，我們披著厚厚的外套，來到了大自然中生機勃勃的綠色空間。準備開始行動之際，老師向我們強調了奉獻這個詞語的重要性。他說：“奉獻源于心中的真善美，是一種美德、一種境界，如果你們能夠把奉獻觀念內化于心，這種行為，不僅僅是讓你們實現(xiàn)了自己的價值，更是對社會、對自然環(huán)境的一種回饋與報答?！?BR> 第二段：奉獻的意義
之后的日子里，我積極參與了學校組織的各類公益活動：“星海公益行”、“為愛前進”等，除了切身地感受到了奉獻帶來的成就感之外，我領悟到奉獻的意義：奉獻不僅僅是一種行為，更是一種精神品質，是一種自我超越、自我提升和自我完善的過程。奉獻的過程會讓我們發(fā)現(xiàn)自己更多的優(yōu)點和特長，培養(yǎng)自己懂得去理解、感恩、關愛，增強自己的擔當，幫助更多需要幫助的人，進而實現(xiàn)自我價值。
第三段：奉獻的價值
我們中的許多人可能覺得自己力量微薄，奉獻對自己價值帶來的提升可能很有限，但是，我們只有多去行動、多去實踐，才能了解到奉獻給人生帶來的正能量。奉獻可以增強我們的自信和魄力，開拓我們的視野和思維，同時，奉獻可以讓我們更加體會到人性之美、生命之珍貴，人與人之間的真正關愛、互助、分享。隨著奉獻的增加，我們會發(fā)現(xiàn)自己的生命價值也在逐漸上升。。
第四段：奉獻的精神
奉獻是一種生命的力量來源。并不是所有人都能做出英雄式的奉獻，但只要去做，不管多少、無論大小，都是在貢獻自己的力量。做好每一件小事，不放過任何一次機會去盡一份自己的微薄之力，總會得到一份更珍貴的回報。奉獻所包含的精神是值得我們時刻銘記的。
第五段：奉獻的未來
在未來的日子里，奉獻會貫穿我人生的每一段歷程。我將繼續(xù)踐行奉獻的理念，為社會、為人民乃至為世界的和平與發(fā)展努力奮斗。同時，我也呼吁更多的人去加入到奉獻的隊伍中，用自己的熱情、力量和智慧，讓我們的世界更加美好。
結論：
學生奉獻心得體會是一篇需要深入思考的文章。從自己的體驗出發(fā)，我逐漸領悟到了奉獻的意義和價值，更發(fā)現(xiàn)了奉獻所帶來的成長與回報。這種精神不僅是我們成為有用之才、有意義之人的必由之路，也是我們成為更好的人的重要途徑和良好境界。
學生奉獻心得體會篇五
有人認為實實在在做好自己分內的工作，干一天拿一天工資，這就是講奉獻、有作為;有人認為工作忙的時候加加班就是講奉獻、有作為。其實奉獻是一種責任，一個人生活在社會之中，不管他的能力大小，也不管職位高低，只要有一顆為黨為人民矢志奮斗的心，堅定理想信念，在不計回報、不求名利、不要特權的前提下做好人民群眾交代的每一件“小事”，就能成為一名講奉獻、有作為的合格黨員。
面對質疑，要堅定信念，嚴把思想關。講奉獻、有作為首先就要樹立共產主義事業(yè)觀，堅定理想信念，嚴把思想上的總開關。作為基層普通黨員，日常生活中更應當加強自身思想道德建設，堅定理想信念，把握好思想總開關，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。平時積極參加黨組織活動，接受組織的學習教育。
面對工作生活，要弘揚正氣，強化服務意識。作為基層黨員干部，面對工作生活，我們更應當積極向上，要弘揚正氣和強化服務意識，要時刻把群眾的冷暖安危記掛在心間，裝在心里，想群眾之所想，急群眾之所急，做群眾所盼望的事情。發(fā)揚奉獻精神，強化服務意識，為打造美麗新高橋貢獻出自己的一份心力。
面對困難，要迎難而上，勇于承擔責任。迎難而上、勇于承擔責任一直是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，講奉獻、有作為就需要在困難時刻，不懼困難，勇于向困難挑戰(zhàn)，敢于擔當。今年7月，全縣持續(xù)強降雨，高橋鄉(xiāng)羅溪村山洪暴發(fā)，進村橋梁被沖垮，公路兩旁崖體多處滑坡。羅溪村村支書李一鳴，立即組織村支兩委成員和黨員開展巡查值守、抗洪搶險和轉移危險群眾。山洪退去后，他又不顧連日抗洪的疲憊，組織村干部挨家挨戶進行走訪，安撫村民，并為村民送上必備生活物資。李一鳴用自己的實際行動很好的詮釋在困難危機時刻能沖得出來，危難關頭能豁得出來，不忘初心，永葆作為一個共產黨人的政治本色。
面對高速發(fā)展的社會，要加強學習，活到老學到老。作為基層黨員干部，面對高速發(fā)展的社會，要有所作為不能僅靠一腔熱血和無私奉獻，更不能滿足于目前已取得的成績，需要不斷學習?！昂脤W才能上進。中國共產黨人依靠學習走到今天，也必然要依靠學習走向未來?！?，黨員是社會的先進分子，更應該帶頭學習，不斷學習黨的各項方針、政策，提高自身理論水平和政治認識;在這日益變遷、高速發(fā)展的世界中不斷學習更新知識體系，提高業(yè)務能力水平，拓展創(chuàng)新發(fā)展思路和方法，做到活到老，學到老。
學生奉獻心得體會篇六
黨中央在全黨開展的兩學一做學習教育，明確要求廣大黨員干部爭做一名講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。而講奉獻、有作為就是要踐行黨的宗旨、持續(xù)為民本色，敢于職責擔當、善于展示作為，在促進改革發(fā)展穩(wěn)定中當好標兵、做好模范。作為老干部工作部門的黨員干部，從事的是一項政治性、政策性、服務性很強的工作，職責重大、使命光榮，應以愛崗敬業(yè)、不負重托，淡泊名利、甘于付出，勇于擔當、敢于負責，奮發(fā)進取、用心成事的實際行動，自覺地在踐行講奉獻、有作為上當好先鋒。
的態(tài)度記好老干部的訴求，并對老干部反映的問題，當場能答復的答復、應解釋的解釋、該協(xié)調的協(xié)調，盡快按政策規(guī)定給老干部一個標準答案，透過以兒女般的真心對待每位老干部，以晚輩似的真情關照每位老干部，讓老干部感受到家庭般的溫暖。
民意識，忠于平凡工作，持續(xù)平靜心態(tài)，甘于平淡生活，以淡泊明志、寧靜致遠的情懷，正確對待個人的名利地位、得失成敗，注重把甘于清貧、樂于付出的時代，貫穿到對老干部的熱愛之中，體此刻愛崗敬業(yè)的行動之中，實踐在勤奮忘我的工作之中。
的三種狀況，在老干部工作隊伍中也多多少少存在。作為從事老干部工作的黨員干部，應對大是大非要敢于大膽亮劍，應對矛盾要敢于迎難而上，應對危機要敢于挺身而出，應對失誤要敢于承擔職責，應對歪風邪氣要敢于堅決斗爭;自覺破除廉而不為的風氣，以精神抖擻的干勁、夙興夜寐的狀態(tài)，始終把提高老干部幸福指數(shù)的職責記在心上、扛在肩上、落實在行動上，堅持做到經常到行動不便的老干部家中噓寒問暖，到生活困難的老干部家中排憂解難，到情緒憂郁的老干部家中理順情緒，對平時突發(fā)急病多、特殊需求多、不可預測狀況多的空巢老干部，注重人性化管理、個性化服務，盡己所能地協(xié)調社會資源帶給家政便民、物業(yè)維修、生活照料、安全守護、醫(yī)療康復、人文關懷、精神慰藉等保姆式的上門服務，讓老干部感受到女兒似的情懷。
，自覺地把加強學習、提高素質當成履行職責、踐行使命的重要手段，透過集中培訓、崗位練兵、互動交流、業(yè)余自學等多種途徑，堅持不懈地學理論、學政策、學科技、學管理，不斷完善知識結構，提升綜合素養(yǎng);始終把老干部擁護不擁護、贊成不贊成、高興不高興、答應不答應作為檢驗工作的根本標準，自覺體察老干部情緒，了解老干部意愿，以等不起的緊迫感、慢不得的危機感、爭一流的使命感，切實做到能辦的事當場辦、不拖，難辦的事想法辦、不等，該辦的事堅決辦、不推，務虛的事著實辦、不空。
老干部是黨和國家的寶貴財富。作為從事老干部工作的黨員干部，有幸能為老干部服務，應感到無上光榮!能為老干部幸福晚年生活盡微薄力量，應感到十分欣慰!1月22日，*中央辦公廳、國務院辦公廳出臺的《關于進一步加強和改善離退休干部工作的意見》，更加明確了老干部工作的職能定位、價值取向、原則要求、職責規(guī)范，今后要進一步聚焦主業(yè)、履行主責，堅決克服等的觀望思想、靠的依靠心理、要的畏難情緒，深入謀劃、狠抓落實，推動中辦發(fā)〔〕3號文件精神落地生根、開花結果，更好地讓黨的政策惠及一個個白發(fā)蒼蒼的老干部，讓他們在親情服務、悉心照料下安度晚年、頤養(yǎng)天年、益壽延年。
學生奉獻心得體會篇七
許多學生有在學?；蛏鐓^(qū)為他人做貢獻的經歷。幫助老師或委員會組織活動，參與志愿者活動或協(xié)助運動隊訓練，都是一種貢獻。這些經驗讓我們認識到，奉獻是一個傳遞正能量的方式。在過程中，我們不僅能發(fā)揮自己的特長和能力，還通過幫助他人和參與社會的方式養(yǎng)成了使命感和責任感。
二、奉獻讓我們變得更加成熟和有信心
做出貢獻需要自信和領導力。未來的雇主和大學入學委員會也會更喜歡熱心、有組織的學生。我們懷著微笑和樂觀的態(tài)度去參與這些活動，這不僅可以激發(fā)我們的自信心，也養(yǎng)成了我們解決問題的能力。有時候，當我們遇到自己沒有經驗的問題時，我們需要承認自己的不足，并尋求幫助和建議。通過這樣做，我們可以得到成熟和領導力上的富有經驗的幫助。
三、奉獻增強了我們的社區(qū)意識
貢獻帶給了我們莫大的滿足感因為它可以讓我們幫助社區(qū)和他人。我們可以看到這樣做對社區(qū)的積極影響，這可以促使我們更加積極地關注社區(qū)生活和環(huán)境。這種社區(qū)意識的提高可以推動我們對社區(qū)、國家和全球的問題作出更積極的反應，因為我們相信通過個人行動改變世界是可能的。
四、奉獻帶來了友情和感激
通過奉獻，我們結交了許多志同道合的朋友。我們擁有共同的目標和奉獻精神，這可以使我們更加直接地了解同齡人將來的生活動向，同時也為我們提供了傾訴的對象和幫助。在那些我們向他人提供幫助的時候，我們也獲得了許多感激的目光，這可以讓我們感到自己有重要的作用，這既是贊揚，也是鼓勵。
五、奉獻是僧人的修行，亦是人生不可缺少的經驗
奉獻不是簡單的提高我們的各種能力，更是一種慷慨和謙遜，它可以使我們從自我關注中解脫出來，將心靈與他人連接。在這個過程中，我們會發(fā)現(xiàn)自己的人性和愛是無條件的。在某些情況下，做出貢獻可能會面臨一定的挑戰(zhàn)或難度。我們需要面對這些挑戰(zhàn)和困難，同時保持理智和耐心。這可以幫助我們學會優(yōu)雅地處理困難和壓力，建立平衡和耐力。
結論：奉獻是一項值得推廣的美德，無論我們在何處和何時，總可以從中獲益匪淺。通過做出貢獻，我們不僅成為了幫助他人的力量，也為自己的成長和發(fā)展增添了寶貴的經驗和成就感。
學生奉獻心得體會篇八
黨中央決定，今年在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育，這是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后，深化黨內教育的又一次重要實踐，也是面向全體黨員從集中性教育活動向經常性教育延伸的重要舉措。
學習系列講話，重在加強理論武裝、統(tǒng)一思想行動。我們要結合這一目的，切實組織好，確保取得實效。這就要求各級黨組織要充分結合各自實際，不搞一刀切、齊步走，堅持見縫插針、小型靈活，根據(jù)黨員隊伍的實際情況合理安排集中學習培訓時間，以足夠的學習時間、靈活的學習形式保證學習實效。
聚焦“做”，把好關鍵。學習的目的是用。只學不思，即使學得再多也不會有益處;只學不用，就會陷入“本本主義”。因此，在組織廣大黨員學深悟透基礎上，通過開展共產黨員先鋒工程、設立先鋒示范崗、組建黨員先鋒隊等形式，引導廣大黨員將所學所思自覺應用到工作生活上，應用到嚴格要求自己上。要引導廣大黨員切實增強看齊意識，學會站在黨和國家的大局上想問題、看問題，自覺在思想上行動上同黨中央保持高度一致。要引導廣大黨員切實增強責任意識。引導他們充分認識到“共產黨員”的內涵和實質，讓對黨忠誠、服從組織、遵守紀律、踐行宗旨真正成為廣大黨員的內心信念并內化于心、外化于行，把理想信念時時處處體現(xiàn)為行動的力量，切實做到愛黨、信黨、護黨、跟黨走。聚焦“轉”，融入核心。
“兩學一做”，歸根結底是要端正思想作風，解決突出問題。這次學習教育是教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果的鞏固和深化，因此要樹起問題導向，抓住學習教育的核心，通過學習教育，鍥而不舍、弛而不息地解決一些黨員黨性意識弱化、宗旨觀念淡薄、組織紀律渙散等問題，解決黨員教育管理失之于寬松軟、不嚴不實等問題，解決黨內生活庸俗化隨意化平淡化等問題，全面提升黨員隊伍思想政治素質，保持黨的先進性和純潔性。要堅持把“兩學一做”融入日常，以黨支部為基本單位，以組織生活為基本形式，以落實黨員日常教育管理制度為基本依托，把常態(tài)化的思想建設、作風建設、紀律建設融為一體。
學生奉獻心得體會篇九
第一段：引入奉獻的概念（200字）
作為學生，我們常常被告知要奉獻，但是對于奉獻這個詞的內涵，我們往往理解得不夠深入。奉獻不僅僅是單純地付出，更是一種無私、全心全意為他人著想的精神。奉獻是一種美德，能夠讓我們更加關愛他人，提升自身的素養(yǎng)。下面我將分享我在講奉獻方面的學生心得體會。
第二段：為他人奉獻的經歷（200字）
作為學生，我們可以從小事做起，為他人奉獻。我曾在社區(qū)義工活動中主動參與，利用我的專業(yè)知識幫助一些有困難的學生完成他們的作業(yè)。我深刻體會到，只有付出才能收獲更多的成長和快樂。這個過程不僅使我深入了解到他人的需求，還培養(yǎng)了我的責任心和愛心。
第三段：奉獻對個人成長的意義（200字）
通過奉獻，我們不僅能夠感化他人，更能為自己帶來成長。以我來說，通過幫助他人，我學會了傾聽和關心，更加懂得珍惜與他人的交流。當我們看到他人因為我們的幫助而感到開心和快樂時，那種成就感是無法用言語來描述的。另外，奉獻也能夠培養(yǎng)我們的團隊合作精神和領導能力，這對于我們未來的職業(yè)發(fā)展將大有裨益。
第四段：奉獻對社會發(fā)展的貢獻（200字）
奉獻不僅僅對個人有益，同時也對社會產生積極的影響。當我們每個人都能以奉獻的態(tài)度關注他人，社會將會變得更加和諧與溫暖。無論是做一名醫(yī)生、教師，還是從事其他職業(yè)，奉獻的精神都是不可替代的。奉獻不僅能夠解決他人的困難，還能傳遞正能量，激勵更多的人加入到奉獻的行列中來，共同為社會的發(fā)展貢獻力量。
第五段：結語（200字）
總之，奉獻是一種可貴的品質，對于我們每個學生來說都具有重要的意義。通過做一些小事，我們可以向他人傳遞愛和關懷，同時也提升自身的素養(yǎng)和能力。奉獻不僅對個人發(fā)展有積極影響，也通過社會的共同努力改善社會環(huán)境。所以，讓我們立足自己，從身邊的小事做起，傳遞奉獻的精神，共同為社會的進步做出貢獻。
學生奉獻心得體會篇十
正直“兩學一做”學習教育活動開展的如火如荼之際，總書記到了我省、合肥、六安、滁州、小崗村等地，深入農村、企業(yè)、高校、科研文化單位，就貫徹黨的十八屆五中全會精神，進行調研考察，總書記親臨我省視察指導。是對安徽發(fā)展的高度重視，是對全省人民的親切關懷，極大鼓舞了基層黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的勁頭。
堅定加快發(fā)展辦事的信心和決心，為我們今后的謀劃發(fā)展樹立新的更高標桿，更加堅定了我們黨為民辦事、辦成事、辦好事的信心。
作為一名大學生村官，要立足崗位，善始善終，立足自身，敬業(yè)修德，任勞任怨，時刻銘記共產黨員身份，積極發(fā)揮大學生村官的作用。
將知識轉化為智慧，要學會合作和共創(chuàng)，親身實踐，親身總結，親身論證，用心用力、做一名合格的大學生村官。自覺的遵守黨章黨規(guī)，把學習，遵守、貫徹、維護黨章黨規(guī)作為自己的天職。
為決勝全面建成小康社會、實現(xiàn)第一個百年奮斗目標奮發(fā)有為、貢獻屬于我們的力量。
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一是創(chuàng)新方式抓實學習，規(guī)范自身言行。深入開展“兩學一做”活動。
在基層工作，面廣事雜，工作任務重，工作難度大，但我們要嚴格按照“合格黨員”的標準要求自己。
努力提高自身政治理論修養(yǎng)，堅定共產主義信念，牢記自己黨員身份，“思想上、行動上做到“合格黨員”標準，從現(xiàn)在開始，從最基層開始，努力學習，認真工作，不斷提高自身素質，為人民服務。
學黨章黨規(guī)，提高黨性修養(yǎng)，強化為民服務意識，學習總書記系列講話精神，統(tǒng)一思想，轉變作風，做敢于擔當，狠抓落實的踐行者，做合格黨員是目標，要接合“兩個帶頭人”錘煉黨員干部，形成人人肩上有擔子，個個出力謀發(fā)展的良好氛圍。
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二是從嚴落實組織生活，全面彰顯黨員隊伍本色，
環(huán)境保護，雙培雙帶，無職黨員設崗定責等活動，樹立先鋒模范形象，嚴格落實“三會一課”制度，把落實“三會一課”作為抓好“兩學一做”學習教育的經常性措施，推動“三會一課”常態(tài)化，增強黨員黨性觀念和政治覺悟。
在任何工作崗位中，都要堅定理想信念，立足現(xiàn)實，從身邊小事做起，鄰居有困難，能盡心盡力幫助其度過難關，群眾有需求，能夠想法設法幫助他等等，樹好共產黨員的先鋒模范形象，力爭在平凡的生活中，創(chuàng)造不平凡的生活。
學生奉獻心得體會篇一
關于“奉獻學生心得體會”的主題，我個人深有感觸。在我快樂成長的階段，無數(shù)的父母、教育者、社會人士無私地奉獻了他們的時間、精力和智慧，至今仍然深深地銘刻在我的心中。作為一名準大學生，我也開始了我自己的奉獻之旅，感悟良多。接下來，我將分享我的心得與體會。
1. 深刻認識奉獻的真諦
2. 奉獻在人生中的重要性
奉獻不僅體現(xiàn)了慈愛的情感，更能激發(fā)出人性的高尚品質。在人生的各個階段，人們都需要奉獻。在成長階段，孩子需要父母和老師的愛、關心、引導和指導；在學習階段，我們需要老師不懈的輔導和教學，以及專家的指導和支持；在社會進步的過程中，我們需要更多的志愿者、無償獻血者等社會工作者的無私奉獻來促進社會的發(fā)展和進步?？傊瞰I在人生中扮演著不可或缺的角色。
3. 奉獻的回報
奉獻帶來的收獲不僅是被奉獻者得到的利益，更是奉獻者從奉獻中獲得的正能量和幸福感。被奉獻者在得到幫助的同時，也會感受到生命與生命之間的聯(lián)系和共鳴；而奉獻者則會從其中找到自我價值和內心的滿足感，這種感覺是金錢和物質上無法替代的。
4. 奉獻需要“付出和收獲”的平衡
雖然奉獻帶來的內心滿足感是無價的，但是奉獻并不意味著不計報酬。當我們專注于奉獻時，我們應該明確自己的期望和需要，并與所做的事情相匹配。奉獻需要我們在努力時有所期望，感受到被奉獻者和社會對我們奉獻行為的肯定和支持。當我們得到滿足時，反過來，我們也會更愿意奉獻出更多的熱情和能力。
5. 奉獻需要堅定的信念和意志
奉獻需要我們保持堅定的信念和意志。 奉獻意味著在眾多的困難和挑戰(zhàn)面前展現(xiàn)出我們的勇氣和智慧，需要在挫折和痛苦面前堅韌不拔，承受對奉獻的信仰真誠的堅守。這樣，我們才能夠成為一個真正的奉獻者，讓奉獻之光照耀全球，并成為一個充滿價值和生機的人。
總之，“奉獻學生心得體會”這個主題，讓我們重新思考什么是真正的奉獻，以及我們如何成為一個優(yōu)秀的奉獻者。做一名優(yōu)秀的奉獻者，需要我們有多方面的能力和素質。雖然這個過程并不簡單，但是當我們認真去做并從中獲得了幸福感和收獲時，一切都是值得的。
學生奉獻心得體會篇二
中央在開展“兩學一做”學習教育中，對黨員干部提出“講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行”的要求。
筆者認為“四講四有”難點和關鍵點在于怎樣做一名“講奉獻、有作為”的黨員干部，講奉獻、有作為的黨員干部應當具備愛崗敬業(yè)、淡泊名利、甘于奉獻和開拓進取四種基本品格。
愛崗敬業(yè)。
因行業(yè)和分工不同，每名黨員干部肩負的職責和使命不一樣，“講奉獻、有作為”對于每一名黨員干部而言蘊含的意義是不一樣的。
黨員干部應當立足于自身工作實際，熱愛本職工作，干一行愛一行鉆一行，不斷提升自身工作水平和工作效能。
淡泊名利。
國家主席曾說過，魚和熊掌不能兼得，當官不要發(fā)財，發(fā)財就不要當官。
作為一名黨員干部，就應當不追名不逐利，不計個人榮辱與得失，時刻把群眾的安危冷暖掛在心上，真正做到“權為民所用、情為民所系、利為民所謀”。
甘于奉獻。
講奉獻，首先必須具備奉獻精神。
古有陸游“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺”，近有魯迅“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”，他們雖然身處逆境，卻無時無刻不思索著怎樣為民出力、報效祖國。
講奉獻，其次要甘于奉獻、樂于奉獻。
人的力量雖有大小強弱之分，但只要人人都愿意盡己所能貢獻自己的力量，不以善小而不為，不以惡小而為之，我們的國家將會變得更加繁榮富強。
立黨為公、忠誠為民是“紅船精神”的重要內容之一。
黨的根基在人民，血脈在人民，力量在人民。
國家主席同志指出：“人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標。
自覺踐行全心全意為人民服務的宗旨，始終保持與人民群眾的血肉聯(lián)系，是黨員對黨忠誠的重要表現(xiàn)。
共產黨員必須始終牢記黨的宗旨，堅定不移地貫徹黨的群眾路線，增強為民用權的意識和為民謀利的能力，把為民辦實事作為履職盡責的根本，把群眾滿意作為工作的第一標準，誠心誠意為人民辦實事、做好事、解難事，讓人民群眾共享改革發(fā)展成果。
黨員干部應牢固確立群眾觀念，想群眾之所想，急基層之所急，正確處理好公與私、局部與整體、個人與組織的關系。
我們做任何工作，心中必須裝著群眾，把群眾的利益放在心上。
我們要把對黨、對人民的感恩之情轉化為堅定信念、聽黨指揮的崇高追求，轉化為愛崗敬業(yè)、無私奉獻的高尚精神，轉化為埋頭苦干、服務群眾的實際行動，轉化為勇創(chuàng)佳績、拼搏進取的工作勁頭。
要學習焦裕祿“心中裝著全體人民，唯獨沒有他自己”的奉獻精神，把敬業(yè)當成一種習慣。
要忠于自己選擇的事業(yè)，必須全面了解掌握相關工作情況。
當前，在愛是師德之魂這個共識的基礎上，我認為一個合格的教師首先要有一顆責任之心。
責任，是一個成熟的人對自己的內心和環(huán)境完全承當?shù)哪芰托袨椤?BR> 正如馬克思所說：“作為確定的人，現(xiàn)實的人，你就有規(guī)定，就有任務”，一名人民教師，他的責任無處不在，如果沒有責任意識，就不會明白自己的職守，不會明確自己肩負的歷史使命，也就辦不好教育。
因此，我們必須知責任、明責任、負責任、盡責任。
教師在每天所做的極其平凡的工作之中，始終牢記為學生負責，為家長負責，為社會負責，為國家負責。
當你每天忠實的履行著自己神圣職責的時候，也就是在為自己負責，你將成為一名新時期合格的人民教師。
那怎樣才能成為一個有責任心的教師呢?這就需要我們首先要有敬業(yè)的精神。
一、要有敬業(yè)精神
敬業(yè)，是對良知的尊重，是神圣在工作中的體現(xiàn)，是在工作中流露的優(yōu)秀品德和人格。
這種內在的精神，是鼓舞人們勤勤懇懇、認真負責工作的強大動力。
是一種對事業(yè)全身心投入和不悔追求的信念，是拼搏奮斗的動力，以及事業(yè)成功的保證。
教師的職業(yè)注定安于平凡，淡泊名利，講究職業(yè)良心，它的平凡才能創(chuàng)造出不平凡的事跡。
敬業(yè)的人，會專心致志于本職工作，在工作中盡心盡力，盡職盡責，盡自己的義務，努力將工作做好。
對教師而言，就是盡自己應盡的教育義務，表現(xiàn)出高度的責任心和對得起職業(yè)，對得起學生的教育良心。
1、樂業(yè)——盡責之源泉
樂業(yè)，就是指要深刻認識自己肩負的光榮而艱巨的使命，堅定為人民事業(yè)而獻身的職業(yè)信念，并從熱愛事業(yè)出發(fā)，進而對社會負責，這是確立只有責任感的內在條件。
孟二冬老師是北京大學中國語言文學系教授，博士生導師。
2004年3月，他主動要求參加了北京大學對口支援石河子大學的教學工作。
他非常珍惜支教的時光，努力把自己的全部知識奉獻給石河子大學的師生們。
在到石河子大學的第二周，他就出現(xiàn)了嚴重的嗓子沙啞癥狀，直至“失聲”。
但這都沒有摧垮他的意志，沒有改變他從事教育的選擇，沒有影響他對教師職業(yè)的無限精神追求，在教師這個平凡的崗位上作出了非凡的業(yè)績。
這充分體現(xiàn)了他對黨和人民教育事業(yè)的無比熱愛，體現(xiàn)了一名優(yōu)秀教師的崇高思想境界和高尚道德情操。
面對著現(xiàn)實社會紛紛襲來的豐厚的待遇、優(yōu)越的條件、誘人的工作，我們又該怎樣看待教師這一平凡的職業(yè)呢?教師是“太陽底下最光輝的職業(yè)”，教師的使命崇高，責任重大，她盡管沒有令人羨慕的物質財富，但她擁有充實的精神財富，“精神財富無處不在，時時刻刻都在發(fā)揮影響，因為我們本身就處在精神財富之中，精神財富對培養(yǎng)人的心靈和意志能起到很大的作用”，這一精神財富就是我們的敬業(yè)態(tài)度、職業(yè)良心。
教師的勞動，很難用嚴格的時空、具體的標準來度量。
忠于職守、盡職盡責的工作，主要靠教師的職業(yè)良心和自律精神。
教師時刻不忘自己的責任，把無愧于事業(yè)、無愧于學生、無愧于自己作為工作的座右銘，經常用職業(yè)良心這個天平去衡量自己、鞭策自己，形成強烈的責任意識，從而產生強大的工作動力。
2、勤業(yè)----盡責之展現(xiàn)。
勤業(yè)，就是勤奮地從事自己的工作，這是盡職盡責的態(tài)度在日常工作中的具體展現(xiàn)，也是人的生命價值在平凡的點滴的具體事務中實現(xiàn)的惟一途徑。
只有勤奮的人才能更敏銳地發(fā)現(xiàn)機會和創(chuàng)造機會，“教育者的責任就是不辜負機會;利用機會;能用千里鏡去找機會;去拿靈敏的手去抓機會”。
學校無小事，教育無小事。
每一張教案，每一堂課，每一次作業(yè)，都需要去認真對待;學生上學、放學，課間活動，午間休息，都需要去密切關注;思想、心理、學習、身體、個性發(fā)展，都需要去全面關心;活潑好動的、沉默寡言的、優(yōu)秀的、頑皮的、聰明的、落后的，都需要去細心呵護;成功的喜悅、失敗的傷感、平凡的細節(jié)、難忘的片斷，都需要及時總結。
這一切，只有在勤奮者的耕耘之中才會領悟其中的精華所在。
鄒有云是全國模范教師、江西省永修縣太陽山教學點教師，她在大深山堅守了30年。
太陽山教學點是山區(qū)典型的“一師一校”，鄒有云一人身兼多項工作，其艱苦條件可想而知。
他將全部的精力和心血獻給山區(qū)的孩子，他深情地說：“我圖的就是山區(qū)孩子有個好前程，山村有個好面貌，山民能過上好日子，自己能當個好老師!他說，看到孩子從山里走出山外，看到山里孩子的人生從這里起程，他感到幸福。
他深知責任一旦承擔就無法放下。
“教師的職務是千教萬教，教人求真”、“先生不應該專教書，他的責任是教人做人”、“真教育是心心相印的活動。
惟獨從心里發(fā)出來的，才能打到心的深處”，陶行知先生的這些論述都啟示我們，培育學生良好的人格是教師的重要職責。
育人是一項復雜的系統(tǒng)工程，在新的歷史時期，更賦予我們重大的責任，需要我們付出艱辛的勞動和不懈的努力。
3、精業(yè)----履責之依托。
我們處在一個知識爆炸的`時代，我們面臨的教育對象是國家與民族的未來，教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責。
“做一個現(xiàn)代人必須取得現(xiàn)代的知識，學會現(xiàn)代的技能，感覺現(xiàn)代的問題，并以現(xiàn)代的方法發(fā)揮我們的力量。
時代是繼續(xù)不斷的前進，我們必得參加在現(xiàn)代生活里面，與時代俱進，才能做一個長久的現(xiàn)代人”，“我們做教師的人，必須天天學習，天天進行再教育，才能有教學之樂而無教學之苦”。
教師要不斷的更新教育理念，用先進的教育思想武裝頭腦;不斷的掌握廣泛的文化科學知識，更新知識結構;不斷的學習現(xiàn)代教育技術，運用現(xiàn)代化的教育教學手段提高工作效率;不斷的反思總結，在理論的指導下大膽實踐、勇于探索，“我們確不能懈怠，不能放松，一定要鞭策自己，努力跑在學生前頭引導學生，這是我們應有的責任”。
一名優(yōu)秀的教師，應該是教學中的能手，更要是科研的先鋒，這樣的教師，才能可持續(xù)發(fā)展,才能更好的履行自己的職責。
教師應該緊密結合教學實際，立足課堂，以研究者的眼光審視和分析教學理論和教學實踐中的各種問題,進行積極探究，以形成規(guī)律性的認識。
一名教師“只有研究和分析事實，才能使教師從平凡的、極其平凡的事物中看出新東西，能夠從平凡的、極其平凡的、司空見慣的事物中看出新的方向、新的特征、新的細節(jié)，——這是創(chuàng)造性的勞動態(tài)度的一個重要條件，也是興趣，靈感的源泉。
教師只要增強自己的科研意識，把自己的課堂、班級當成自己的“實驗室”、“試驗田”，并投入精力去做，就一定能使自己變科研的局外人為局內人，變可能性為現(xiàn)實性，實現(xiàn)經驗型向科研型的轉變。
當我們走上了從事研究的這條幸福的道路，就會得到職業(yè)的成就感和自豪感，同時也為自己的職業(yè)生涯展示了新的希望。
時代的呼喚，事業(yè)的使命，教育的責任，激勵著我們長期精心耕耘在教育這方熱土，斯霞、魏書生、李吉林、于永正……一位位名師、大師，桃李芬芳，碩果累累，贏得了家長和社會的敬重，這正是教師職業(yè)的魅力所在。
二、要有奉獻意識
其次，我認為一個合格的教師還要有一種奉獻的意識。
奉獻是敬業(yè)的升華。
奉獻是指一個人為了維護社會整體利益和他人的利益，甘愿舍棄和犧牲個人利益的高尚品質和高貴精神。
從事教師職業(yè)就不能斤斤計較個人名利，而必須具有自覺地把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給事業(yè)的決心和勇氣。
沒有“奉獻”，也就沒有“索取”。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
這句詩深刻地詮釋了教師的奉獻精神。
“捧著一顆心來，不帶半根草去。
陶行知先生道出的正是教師的敬業(yè)和奉獻精神。
選擇了教師這份職業(yè)，就意味著把自己的人生價值和為教育事業(yè)而奉獻人生的信念聯(lián)系在了一起。
十年樹木，百年樹人，樹人的事業(yè)比樹木要付出更艱辛的勞動，更需要我們忠于職守，熱愛本職，敬業(yè)愛崗，樂于奉獻，為實現(xiàn)培育人才的目標而奮斗。
兩天的集中學習研討，我感覺收獲很大。
思想觀念上充了電，黨性修養(yǎng)上補了鈣，紀律規(guī)矩上緊了扣，精神狀態(tài)上加了油，工作干勁上增添了新的動力。
聆聽了專題輔導，參加了分組討論，特別是聆聽了中共南開區(qū)委書記、區(qū)委黨校校長薛輝的專題黨課，進一步堅定了理想信念，進一步強化了“四個意識”，進一步明確了政治方向，進一步升級和加深了“守紀律講規(guī)矩、敢擔當有作為”的責任感和緊迫感。
“三個看齊”、“四個意識”、“六項紀律”,“三嚴三實”、“四講四有”、“八項規(guī)定”、“四個全面”、“五位一體”、“五大發(fā)展理念”、“四種形態(tài)”、“四個服從”、“五個必須”、“四有四鐵”、“五個思維”、“五個著力解決”、“七個有之”、“黨章黨規(guī)”、“準則條例”、“四個人”、好干部 “20字標準”、“紀法分開、紀在法前、紀嚴于法”、“基礎在學”、“關鍵在做”、“抓在日常、嚴在經常”、“關鍵少數(shù)”、“兩個責任”、“抓鐵有痕、踏石留印”、“為民務實清廉”、“忠誠干凈擔當”、“照鏡正冠、洗澡治病”、“打虎拍蠅”、“黨媒姓黨”、“不敢不能不想”、“攻堅戰(zhàn)”、“輸不起”、“永遠在路上”……我理解，這不是簡單的詞語組合，而是蘊含和體現(xiàn)了黨的十八大以來以國家主席同志為總書記的黨中央管黨治黨一系列新的思想、新的戰(zhàn)略、新的布局、新的實踐，充分說明全面從嚴治黨的號角越吹越響，制度的籠子扎得越來越緊越實，取得的成效越來越明顯。
這是我們黨在新的歷史時期對黨的思想、組織、作風、制度、廉政建設上又一次正本清源，是我們黨具有許多新的歷史特點偉大斗爭的最顯著標志，是實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標的根本保證，是黨心民心所向。
開展“兩學一做”學習教育，是今年黨建工作的重中之重，以黨支部為基本單位，以“三會和一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實黨員教育管理制度為基本依托。
我體會，這“三個基本”，為所有基層黨組織、為全體黨員自我教育、自我凈化、自我提高留下了足夠的空間，提供了廣闊的平臺。
“兩學一做”學習教育的根本目的和最終落腳點，就是要刷新黨員的存在感，喚醒黨員意識，擦亮黨員本色，提升黨員的含金量，真正解決黨員從思想上入黨的問題、發(fā)揮黨員本應發(fā)揮的作用的問題，響亮地告訴別人“我是一名合格的、光榮的中國共產黨黨員，我是一個有特別身份的人!” ?區(qū)委黨校是黨的學校，因黨而立、為黨而存、隨黨而興;黨校姓黨、黨校教師姓黨、黨校所有的課程姓黨;黨校是紅色陣地，是培養(yǎng)黨的干部的搖籃，黨校教師是我們黨直接掌握、直接領導的一支隊伍。
必須在思想上、政治上、行動上時刻同黨中央保持高度一致，以黨的旗幟為旗幟，以黨的意志為意志，以黨的使命為使命，把黨校姓黨貫穿到一切教學活動當中、一切科研活動當中、一切辦學管理當中，讓黨的旗幟在黨校高高飄揚，在區(qū)委的正確領導下，把南開區(qū)委黨校辦出新特色。
在這次“兩學一做”學習教育中，區(qū)委黨校要學在前、做在前，學做結合，在學中做，在做中學，緊扣黨校職責使命，發(fā)揮黨校獨特優(yōu)勢，突出黨校亮點特色。
要像中共南開區(qū)委書記、區(qū)委黨校校長薛輝要求的那樣，學，就要學個明白，學明方向、學清思路、學出效果;做，就要做到合格，政治思想合格，紀律規(guī)矩合格，道德品行合格，發(fā)揮作用合格，圍繞中心服務全區(qū)大局、爭創(chuàng)干部教育培訓工作一流業(yè)績上合格。
要把“兩學一做”學習教育納入黨校主體班次的重要培訓內容。
在搞好校內學習教育的同時，我們還按照區(qū)委的要求，成立了高級講師、青年骨干講師“兩學一做”學習教育宣講團，將會同區(qū)委協(xié)調小組辦公室各個檢查推動組，分赴街道社區(qū)、各行各業(yè)為廣大黨員干部進行巡回宣講。
我們精心備課，制定了針對不同受眾的宣講菜單，竭誠為大家服務。
區(qū)委黨?！皟蓪W一做”學習教育的目標和行動是，把旗幟舉起來，把隊伍強起來，把事業(yè)干起來，目前首要的任務是盡快把“兩學一做”學習教育宣講活動搞起來，推動全區(qū)學習教育深入扎實開展。
學生奉獻心得體會篇三
前天上午，市人大會黨組書記、常務副主任謝烈鵬以普通黨員的身份參加市人大機關辦公室第一黨支部組織生活會。謝烈鵬希望，市人大機關要認真開展好黨的群眾路線教育實踐活動，改進機關作風，強化服務意識，甘于奉獻，敢于創(chuàng)新，健全各項規(guī)章制度，更好地為民務實清廉干事。
組織生活會上，大家集中學習系列講話精神和論群眾路線的重要論述摘編等，暢談近期開展黨的群眾路線教育實踐活動心得體會，并結合工作實際提出意見建議。
謝烈鵬認真傾聽大家的發(fā)言并作筆記，與大家親切交談。他強調，結合開展教育實踐活動，人大會機關要著重做好三方面工作:一是搞好自身建設。每一位黨員都要加強理論學習，加強黨的方針政策學習，加強人大業(yè)務知識學習;甘于奉獻，不能斤斤計較，多干實事，形成工作合力;敢于創(chuàng)新，敢于改革，有所作為。二是強化服務意識。要服務好人大代表，服務好機關運作，辦文辦事及時高效，加強調研，服務領導決策。三是建立健全各項規(guī)章制度。用制度作保障，更好地為民務實清廉干事。
做合格黨員法官要帶頭講奉獻、有作為。我們絕大多數(shù)干警既是黨員又是法官，必須要把“做合格黨員”與“做合格法官”結合起來，既要以合格黨員的標準來嚴格要求自己，又要以合格法官的標準來約束自己，要帶頭講奉獻、有作為，對黨忠誠，對審判事業(yè)負責，牢固樹立核心意識、大局意識、責任意識、看齊意識，不辱使命。具體來說，講奉獻、有作為，必須要有全身心投入的精神、追求完美的“工匠精神”、廢寢忘食吃苦耐勞的奉獻精神;必須堅守法律信仰，加強黨性修養(yǎng)，提升司法能力。只有這樣，講奉獻、有作為在工作中能夠得到踐行和升華，心系黨、心系國家、心系群眾，“努力讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平正義”的目標就會實現(xiàn)。
學生奉獻心得體會篇四
作為一名學生，能夠為班級、學校乃至社會做出一些小小的貢獻，是我們肩負的使命和責任。在這個過程中，我深深感受到了奉獻的人生意義。下面，我將就學生奉獻心得體會這一主題展開一番探討。
第一段：奉獻的啟示
記得那次義務植樹活動，我們披著厚厚的外套，來到了大自然中生機勃勃的綠色空間。準備開始行動之際，老師向我們強調了奉獻這個詞語的重要性。他說：“奉獻源于心中的真善美，是一種美德、一種境界，如果你們能夠把奉獻觀念內化于心，這種行為，不僅僅是讓你們實現(xiàn)了自己的價值，更是對社會、對自然環(huán)境的一種回饋與報答?！?BR> 第二段：奉獻的意義
之后的日子里，我積極參與了學校組織的各類公益活動：“星海公益行”、“為愛前進”等，除了切身地感受到了奉獻帶來的成就感之外，我領悟到奉獻的意義：奉獻不僅僅是一種行為，更是一種精神品質，是一種自我超越、自我提升和自我完善的過程。奉獻的過程會讓我們發(fā)現(xiàn)自己更多的優(yōu)點和特長，培養(yǎng)自己懂得去理解、感恩、關愛，增強自己的擔當，幫助更多需要幫助的人，進而實現(xiàn)自我價值。
第三段：奉獻的價值
我們中的許多人可能覺得自己力量微薄，奉獻對自己價值帶來的提升可能很有限，但是，我們只有多去行動、多去實踐，才能了解到奉獻給人生帶來的正能量。奉獻可以增強我們的自信和魄力，開拓我們的視野和思維，同時，奉獻可以讓我們更加體會到人性之美、生命之珍貴，人與人之間的真正關愛、互助、分享。隨著奉獻的增加，我們會發(fā)現(xiàn)自己的生命價值也在逐漸上升。。
第四段：奉獻的精神
奉獻是一種生命的力量來源。并不是所有人都能做出英雄式的奉獻，但只要去做，不管多少、無論大小，都是在貢獻自己的力量。做好每一件小事，不放過任何一次機會去盡一份自己的微薄之力，總會得到一份更珍貴的回報。奉獻所包含的精神是值得我們時刻銘記的。
第五段：奉獻的未來
在未來的日子里，奉獻會貫穿我人生的每一段歷程。我將繼續(xù)踐行奉獻的理念，為社會、為人民乃至為世界的和平與發(fā)展努力奮斗。同時，我也呼吁更多的人去加入到奉獻的隊伍中，用自己的熱情、力量和智慧，讓我們的世界更加美好。
結論：
學生奉獻心得體會是一篇需要深入思考的文章。從自己的體驗出發(fā)，我逐漸領悟到了奉獻的意義和價值，更發(fā)現(xiàn)了奉獻所帶來的成長與回報。這種精神不僅是我們成為有用之才、有意義之人的必由之路，也是我們成為更好的人的重要途徑和良好境界。
學生奉獻心得體會篇五
有人認為實實在在做好自己分內的工作，干一天拿一天工資，這就是講奉獻、有作為;有人認為工作忙的時候加加班就是講奉獻、有作為。其實奉獻是一種責任，一個人生活在社會之中，不管他的能力大小，也不管職位高低，只要有一顆為黨為人民矢志奮斗的心，堅定理想信念，在不計回報、不求名利、不要特權的前提下做好人民群眾交代的每一件“小事”，就能成為一名講奉獻、有作為的合格黨員。
面對質疑，要堅定信念，嚴把思想關。講奉獻、有作為首先就要樹立共產主義事業(yè)觀，堅定理想信念，嚴把思想上的總開關。作為基層普通黨員，日常生活中更應當加強自身思想道德建設，堅定理想信念，把握好思想總開關，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。平時積極參加黨組織活動，接受組織的學習教育。
面對工作生活，要弘揚正氣，強化服務意識。作為基層黨員干部，面對工作生活，我們更應當積極向上，要弘揚正氣和強化服務意識，要時刻把群眾的冷暖安危記掛在心間，裝在心里，想群眾之所想，急群眾之所急，做群眾所盼望的事情。發(fā)揚奉獻精神，強化服務意識，為打造美麗新高橋貢獻出自己的一份心力。
面對困難，要迎難而上，勇于承擔責任。迎難而上、勇于承擔責任一直是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，講奉獻、有作為就需要在困難時刻，不懼困難，勇于向困難挑戰(zhàn)，敢于擔當。今年7月，全縣持續(xù)強降雨，高橋鄉(xiāng)羅溪村山洪暴發(fā)，進村橋梁被沖垮，公路兩旁崖體多處滑坡。羅溪村村支書李一鳴，立即組織村支兩委成員和黨員開展巡查值守、抗洪搶險和轉移危險群眾。山洪退去后，他又不顧連日抗洪的疲憊，組織村干部挨家挨戶進行走訪，安撫村民，并為村民送上必備生活物資。李一鳴用自己的實際行動很好的詮釋在困難危機時刻能沖得出來，危難關頭能豁得出來，不忘初心，永葆作為一個共產黨人的政治本色。
面對高速發(fā)展的社會，要加強學習，活到老學到老。作為基層黨員干部，面對高速發(fā)展的社會，要有所作為不能僅靠一腔熱血和無私奉獻，更不能滿足于目前已取得的成績，需要不斷學習?！昂脤W才能上進。中國共產黨人依靠學習走到今天，也必然要依靠學習走向未來?！?，黨員是社會的先進分子，更應該帶頭學習，不斷學習黨的各項方針、政策，提高自身理論水平和政治認識;在這日益變遷、高速發(fā)展的世界中不斷學習更新知識體系，提高業(yè)務能力水平，拓展創(chuàng)新發(fā)展思路和方法，做到活到老，學到老。
學生奉獻心得體會篇六
黨中央在全黨開展的兩學一做學習教育，明確要求廣大黨員干部爭做一名講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。而講奉獻、有作為就是要踐行黨的宗旨、持續(xù)為民本色，敢于職責擔當、善于展示作為，在促進改革發(fā)展穩(wěn)定中當好標兵、做好模范。作為老干部工作部門的黨員干部，從事的是一項政治性、政策性、服務性很強的工作，職責重大、使命光榮，應以愛崗敬業(yè)、不負重托，淡泊名利、甘于付出，勇于擔當、敢于負責，奮發(fā)進取、用心成事的實際行動，自覺地在踐行講奉獻、有作為上當好先鋒。
的態(tài)度記好老干部的訴求，并對老干部反映的問題，當場能答復的答復、應解釋的解釋、該協(xié)調的協(xié)調，盡快按政策規(guī)定給老干部一個標準答案，透過以兒女般的真心對待每位老干部，以晚輩似的真情關照每位老干部，讓老干部感受到家庭般的溫暖。
民意識，忠于平凡工作，持續(xù)平靜心態(tài)，甘于平淡生活，以淡泊明志、寧靜致遠的情懷，正確對待個人的名利地位、得失成敗，注重把甘于清貧、樂于付出的時代，貫穿到對老干部的熱愛之中，體此刻愛崗敬業(yè)的行動之中，實踐在勤奮忘我的工作之中。
的三種狀況，在老干部工作隊伍中也多多少少存在。作為從事老干部工作的黨員干部，應對大是大非要敢于大膽亮劍，應對矛盾要敢于迎難而上，應對危機要敢于挺身而出，應對失誤要敢于承擔職責，應對歪風邪氣要敢于堅決斗爭;自覺破除廉而不為的風氣，以精神抖擻的干勁、夙興夜寐的狀態(tài)，始終把提高老干部幸福指數(shù)的職責記在心上、扛在肩上、落實在行動上，堅持做到經常到行動不便的老干部家中噓寒問暖，到生活困難的老干部家中排憂解難，到情緒憂郁的老干部家中理順情緒，對平時突發(fā)急病多、特殊需求多、不可預測狀況多的空巢老干部，注重人性化管理、個性化服務，盡己所能地協(xié)調社會資源帶給家政便民、物業(yè)維修、生活照料、安全守護、醫(yī)療康復、人文關懷、精神慰藉等保姆式的上門服務，讓老干部感受到女兒似的情懷。
，自覺地把加強學習、提高素質當成履行職責、踐行使命的重要手段，透過集中培訓、崗位練兵、互動交流、業(yè)余自學等多種途徑，堅持不懈地學理論、學政策、學科技、學管理，不斷完善知識結構，提升綜合素養(yǎng);始終把老干部擁護不擁護、贊成不贊成、高興不高興、答應不答應作為檢驗工作的根本標準，自覺體察老干部情緒，了解老干部意愿，以等不起的緊迫感、慢不得的危機感、爭一流的使命感，切實做到能辦的事當場辦、不拖，難辦的事想法辦、不等，該辦的事堅決辦、不推，務虛的事著實辦、不空。
老干部是黨和國家的寶貴財富。作為從事老干部工作的黨員干部，有幸能為老干部服務，應感到無上光榮!能為老干部幸福晚年生活盡微薄力量，應感到十分欣慰!1月22日，*中央辦公廳、國務院辦公廳出臺的《關于進一步加強和改善離退休干部工作的意見》，更加明確了老干部工作的職能定位、價值取向、原則要求、職責規(guī)范，今后要進一步聚焦主業(yè)、履行主責，堅決克服等的觀望思想、靠的依靠心理、要的畏難情緒，深入謀劃、狠抓落實，推動中辦發(fā)〔〕3號文件精神落地生根、開花結果，更好地讓黨的政策惠及一個個白發(fā)蒼蒼的老干部，讓他們在親情服務、悉心照料下安度晚年、頤養(yǎng)天年、益壽延年。
學生奉獻心得體會篇七
許多學生有在學?；蛏鐓^(qū)為他人做貢獻的經歷。幫助老師或委員會組織活動，參與志愿者活動或協(xié)助運動隊訓練，都是一種貢獻。這些經驗讓我們認識到，奉獻是一個傳遞正能量的方式。在過程中，我們不僅能發(fā)揮自己的特長和能力，還通過幫助他人和參與社會的方式養(yǎng)成了使命感和責任感。
二、奉獻讓我們變得更加成熟和有信心
做出貢獻需要自信和領導力。未來的雇主和大學入學委員會也會更喜歡熱心、有組織的學生。我們懷著微笑和樂觀的態(tài)度去參與這些活動，這不僅可以激發(fā)我們的自信心，也養(yǎng)成了我們解決問題的能力。有時候，當我們遇到自己沒有經驗的問題時，我們需要承認自己的不足，并尋求幫助和建議。通過這樣做，我們可以得到成熟和領導力上的富有經驗的幫助。
三、奉獻增強了我們的社區(qū)意識
貢獻帶給了我們莫大的滿足感因為它可以讓我們幫助社區(qū)和他人。我們可以看到這樣做對社區(qū)的積極影響，這可以促使我們更加積極地關注社區(qū)生活和環(huán)境。這種社區(qū)意識的提高可以推動我們對社區(qū)、國家和全球的問題作出更積極的反應，因為我們相信通過個人行動改變世界是可能的。
四、奉獻帶來了友情和感激
通過奉獻，我們結交了許多志同道合的朋友。我們擁有共同的目標和奉獻精神，這可以使我們更加直接地了解同齡人將來的生活動向，同時也為我們提供了傾訴的對象和幫助。在那些我們向他人提供幫助的時候，我們也獲得了許多感激的目光，這可以讓我們感到自己有重要的作用，這既是贊揚，也是鼓勵。
五、奉獻是僧人的修行，亦是人生不可缺少的經驗
奉獻不是簡單的提高我們的各種能力，更是一種慷慨和謙遜，它可以使我們從自我關注中解脫出來，將心靈與他人連接。在這個過程中，我們會發(fā)現(xiàn)自己的人性和愛是無條件的。在某些情況下，做出貢獻可能會面臨一定的挑戰(zhàn)或難度。我們需要面對這些挑戰(zhàn)和困難，同時保持理智和耐心。這可以幫助我們學會優(yōu)雅地處理困難和壓力，建立平衡和耐力。
結論：奉獻是一項值得推廣的美德，無論我們在何處和何時，總可以從中獲益匪淺。通過做出貢獻，我們不僅成為了幫助他人的力量，也為自己的成長和發(fā)展增添了寶貴的經驗和成就感。
學生奉獻心得體會篇八
黨中央決定，今年在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育，這是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后，深化黨內教育的又一次重要實踐，也是面向全體黨員從集中性教育活動向經常性教育延伸的重要舉措。
學習系列講話，重在加強理論武裝、統(tǒng)一思想行動。我們要結合這一目的，切實組織好，確保取得實效。這就要求各級黨組織要充分結合各自實際，不搞一刀切、齊步走，堅持見縫插針、小型靈活，根據(jù)黨員隊伍的實際情況合理安排集中學習培訓時間，以足夠的學習時間、靈活的學習形式保證學習實效。
聚焦“做”，把好關鍵。學習的目的是用。只學不思，即使學得再多也不會有益處;只學不用，就會陷入“本本主義”。因此，在組織廣大黨員學深悟透基礎上，通過開展共產黨員先鋒工程、設立先鋒示范崗、組建黨員先鋒隊等形式，引導廣大黨員將所學所思自覺應用到工作生活上，應用到嚴格要求自己上。要引導廣大黨員切實增強看齊意識，學會站在黨和國家的大局上想問題、看問題，自覺在思想上行動上同黨中央保持高度一致。要引導廣大黨員切實增強責任意識。引導他們充分認識到“共產黨員”的內涵和實質，讓對黨忠誠、服從組織、遵守紀律、踐行宗旨真正成為廣大黨員的內心信念并內化于心、外化于行，把理想信念時時處處體現(xiàn)為行動的力量，切實做到愛黨、信黨、護黨、跟黨走。聚焦“轉”，融入核心。
“兩學一做”，歸根結底是要端正思想作風，解決突出問題。這次學習教育是教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果的鞏固和深化，因此要樹起問題導向，抓住學習教育的核心，通過學習教育，鍥而不舍、弛而不息地解決一些黨員黨性意識弱化、宗旨觀念淡薄、組織紀律渙散等問題，解決黨員教育管理失之于寬松軟、不嚴不實等問題，解決黨內生活庸俗化隨意化平淡化等問題，全面提升黨員隊伍思想政治素質，保持黨的先進性和純潔性。要堅持把“兩學一做”融入日常，以黨支部為基本單位，以組織生活為基本形式，以落實黨員日常教育管理制度為基本依托，把常態(tài)化的思想建設、作風建設、紀律建設融為一體。
學生奉獻心得體會篇九
第一段：引入奉獻的概念（200字）
作為學生，我們常常被告知要奉獻，但是對于奉獻這個詞的內涵，我們往往理解得不夠深入。奉獻不僅僅是單純地付出，更是一種無私、全心全意為他人著想的精神。奉獻是一種美德，能夠讓我們更加關愛他人，提升自身的素養(yǎng)。下面我將分享我在講奉獻方面的學生心得體會。
第二段：為他人奉獻的經歷（200字）
作為學生，我們可以從小事做起，為他人奉獻。我曾在社區(qū)義工活動中主動參與，利用我的專業(yè)知識幫助一些有困難的學生完成他們的作業(yè)。我深刻體會到，只有付出才能收獲更多的成長和快樂。這個過程不僅使我深入了解到他人的需求，還培養(yǎng)了我的責任心和愛心。
第三段：奉獻對個人成長的意義（200字）
通過奉獻，我們不僅能夠感化他人，更能為自己帶來成長。以我來說，通過幫助他人，我學會了傾聽和關心，更加懂得珍惜與他人的交流。當我們看到他人因為我們的幫助而感到開心和快樂時，那種成就感是無法用言語來描述的。另外，奉獻也能夠培養(yǎng)我們的團隊合作精神和領導能力，這對于我們未來的職業(yè)發(fā)展將大有裨益。
第四段：奉獻對社會發(fā)展的貢獻（200字）
奉獻不僅僅對個人有益，同時也對社會產生積極的影響。當我們每個人都能以奉獻的態(tài)度關注他人，社會將會變得更加和諧與溫暖。無論是做一名醫(yī)生、教師，還是從事其他職業(yè)，奉獻的精神都是不可替代的。奉獻不僅能夠解決他人的困難，還能傳遞正能量，激勵更多的人加入到奉獻的行列中來，共同為社會的發(fā)展貢獻力量。
第五段：結語（200字）
總之，奉獻是一種可貴的品質，對于我們每個學生來說都具有重要的意義。通過做一些小事，我們可以向他人傳遞愛和關懷，同時也提升自身的素養(yǎng)和能力。奉獻不僅對個人發(fā)展有積極影響，也通過社會的共同努力改善社會環(huán)境。所以，讓我們立足自己，從身邊的小事做起，傳遞奉獻的精神，共同為社會的進步做出貢獻。
學生奉獻心得體會篇十
正直“兩學一做”學習教育活動開展的如火如荼之際，總書記到了我省、合肥、六安、滁州、小崗村等地，深入農村、企業(yè)、高校、科研文化單位，就貫徹黨的十八屆五中全會精神，進行調研考察，總書記親臨我省視察指導。是對安徽發(fā)展的高度重視，是對全省人民的親切關懷，極大鼓舞了基層黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的勁頭。
堅定加快發(fā)展辦事的信心和決心，為我們今后的謀劃發(fā)展樹立新的更高標桿，更加堅定了我們黨為民辦事、辦成事、辦好事的信心。
作為一名大學生村官，要立足崗位，善始善終，立足自身，敬業(yè)修德，任勞任怨，時刻銘記共產黨員身份，積極發(fā)揮大學生村官的作用。
將知識轉化為智慧，要學會合作和共創(chuàng)，親身實踐，親身總結，親身論證，用心用力、做一名合格的大學生村官。自覺的遵守黨章黨規(guī)，把學習，遵守、貫徹、維護黨章黨規(guī)作為自己的天職。
為決勝全面建成小康社會、實現(xiàn)第一個百年奮斗目標奮發(fā)有為、貢獻屬于我們的力量。
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一是創(chuàng)新方式抓實學習，規(guī)范自身言行。深入開展“兩學一做”活動。
在基層工作，面廣事雜，工作任務重，工作難度大，但我們要嚴格按照“合格黨員”的標準要求自己。
努力提高自身政治理論修養(yǎng)，堅定共產主義信念，牢記自己黨員身份，“思想上、行動上做到“合格黨員”標準，從現(xiàn)在開始，從最基層開始，努力學習，認真工作，不斷提高自身素質，為人民服務。
學黨章黨規(guī)，提高黨性修養(yǎng)，強化為民服務意識，學習總書記系列講話精神，統(tǒng)一思想，轉變作風，做敢于擔當，狠抓落實的踐行者，做合格黨員是目標，要接合“兩個帶頭人”錘煉黨員干部，形成人人肩上有擔子，個個出力謀發(fā)展的良好氛圍。
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二是從嚴落實組織生活，全面彰顯黨員隊伍本色，
環(huán)境保護，雙培雙帶，無職黨員設崗定責等活動，樹立先鋒模范形象，嚴格落實“三會一課”制度，把落實“三會一課”作為抓好“兩學一做”學習教育的經常性措施，推動“三會一課”常態(tài)化，增強黨員黨性觀念和政治覺悟。
在任何工作崗位中，都要堅定理想信念，立足現(xiàn)實，從身邊小事做起，鄰居有困難，能盡心盡力幫助其度過難關，群眾有需求，能夠想法設法幫助他等等，樹好共產黨員的先鋒模范形象，力爭在平凡的生活中，創(chuàng)造不平凡的生活。