人生苦短，我們應(yīng)該好好總結(jié)。寫一份完美的總結(jié)需要我們具備概括能力和歸納總結(jié)的能力。以下是小編為大家精心整理的經(jīng)典總結(jié)范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁┮恍﹩⑹尽?BR> 疫情線上教研活動簡報篇一
疫情阻斷了我們?nèi)缂s的會面，卻阻斷不了我們從事教育的熱情！為了更好地提升我校線上教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校開展了系列線上教研活動。一年級組率先行動，xx月xx日上午第一節(jié)課，一年組全體教師和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)集中聽取了組長于xx老師的一節(jié)新生常規(guī)訓(xùn)練課。
于xx老師是我校一名非常有經(jīng)驗的教師，自參加工作20余年來，一直從事班主任工作，無論是教學(xué)成績還是班級管理都特別優(yōu)秀。在課程的一開始，于老師就對前幾節(jié)課的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行檢驗，學(xué)生們整齊化一，全神心投入，高質(zhì)量高標(biāo)準(zhǔn)完成了復(fù)習(xí)內(nèi)容的展示。接著于老師開始帶領(lǐng)可愛的孩子們解鎖了新的技能，每個技能都做到耐心講解，認(rèn)真示范，豐富的肢體語言深深吸引了一雙雙聚焦于屏幕上的小眼睛。于老師以游戲的方式貫穿課堂，吸引學(xué)生的注意力，全程關(guān)注學(xué)生的坐姿，以夸獎鼓勵為主，課程的結(jié)尾對學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)。以學(xué)習(xí)和鞏固練習(xí)同時進(jìn)行，不斷強(qiáng)化，達(dá)到了很好的'效果。
課后，高xx主任主持了評課活動，一年級組全體老師參與評課活動。會上于老師率先對本次課做了教學(xué)反思，并針對學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練做了經(jīng)驗分享。其它三位班主任老師結(jié)合自己的實際教學(xué)，做了精彩的評課。
高xx主任對本堂課也給出了很高的評價，并對下次的教研提出了要求。最后宋校長充分肯定了這次教研的.成果，鼓勵大家要齊心協(xié)力，精心備課，教研先行，互學(xué)互助，共同打造高質(zhì)量的線上教學(xué)課堂。
相信在我們的不斷努力下，xx教育的明天也必將收獲累累碩果！
疫情線上教研活動簡報篇二
12月14日晚，東營市高中英語教研聯(lián)盟12月份教研活動在線上舉行，墾利一中作為本學(xué)期聯(lián)盟輪值學(xué)校組織了本次活動。
本次線上教研活動聚焦剛剛結(jié)束的東營市第14批高中英語教學(xué)能手評選主要課型——語言知識課，高中學(xué)校的骨干教師代表結(jié)合教學(xué)案例，從理論到方法詳細(xì)介紹了語言提取課的設(shè)計思路與各自學(xué)校的'成熟經(jīng)驗；東營市一中尹國紅老師分享了自己從教三十幾年來對語言知識提取課型的重要總結(jié)。東營市高中英語教研員崔洪兵老師對語言知識提取課型提出了期望和建議，要求各校備課組精誠團(tuán)結(jié)，深挖教材，學(xué)習(xí)教材中練習(xí)題的設(shè)計思路。
本次線上會議有近三百人參加，持續(xù)三個小時，會議內(nèi)容豐富，觀點新穎，將推動我市高中英語語言課教學(xué)再上新臺階！
疫情線上教研活動簡報篇三
20xx年xx月xx日，我市疫情防控形式嚴(yán)峻，為保障師生安全，xx市教育局發(fā)布20xx年秋季學(xué)期疫情期間普通中小學(xué)線上教學(xué)工作通知。xx學(xué)校積極響應(yīng)“線上教學(xué)”的號召，迅速集結(jié)力量，全校教師積極行動，全力整合、調(diào)動、共享優(yōu)質(zhì)資源。因地制宜調(diào)整了教學(xué)方式，通過網(wǎng)絡(luò)、電話、手機(jī)短信等工具及時進(jìn)行我校的線上教學(xué)工作安排，并確保每一位教師都收到通知。
依托國家中小學(xué)智慧教育app資源，我校線上教學(xué)采用“國家中小學(xué)智慧教育平臺”開展課程學(xué)習(xí)，各班級的班主任積極宣傳學(xué)習(xí)途徑，確保每一個學(xué)生能夠參與線上課程的學(xué)習(xí)。各年級組根據(jù)學(xué)生實際情況制定相應(yīng)的教學(xué)計劃，確定學(xué)習(xí)內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。課畢，班主任和科任教師密切配合，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容適量地有針對性地布置家庭作業(yè)，并發(fā)布在微信群和智慧教育app中。老師們及時批閱作業(yè)，并將作業(yè)上交和批閱情況及時地反饋到班級群和每一位家長、學(xué)生，做到了有安排、有組織、有監(jiān)督，有反饋，使線上線下教學(xué)活動有條不紊地進(jìn)行。網(wǎng)上授課、個性化作業(yè)等各種人性化的舉措讓學(xué)生們在停課期間仍感受著學(xué)習(xí)的.快樂，實現(xiàn)了家?！傲憔嚯x”對接。
與此同時，我校及時組織家長和學(xué)生共同學(xué)習(xí)心理調(diào)適的方式。在疫情防控的特殊時期，建立起自己的.健康免疫力十分重要，一方面要相信強(qiáng)有力的防控措施定會有成效，另外一方面要相信自己，人體本身具備免疫力，保持鎮(zhèn)定，保持樂觀，樂觀自信的內(nèi)心是最好、最強(qiáng)大的免疫力。
這個秋天，疫情雖然阻止了師生邁進(jìn)校園的腳步，但卻并沒有減少教師們?yōu)閷W(xué)生“傳道受業(yè)解惑”的熱情，也沒有減少學(xué)生們渴望遨游知識海洋的熱情。
戰(zhàn)“疫”有我，眾志成城，沒有跨不過的坎，沒有翻不過的山。我們期待早日在xx校園相遇！
疫情線上教研活動簡報篇四
疫情期間運動不停，居家鍛煉你我同行，經(jīng)過四周的線上教學(xué)，聽取了班主任和家長的意見后，體育組通過線上會議，重新制定體育鍛煉方案，居家做運動，堅持科學(xué)鍛煉，保證充足睡眠，增強(qiáng)身體免疫力，保證規(guī)律作息，均衡營養(yǎng)，保持健康的心態(tài)。全校的眼保健操、廣播體操和大課間體育鍛煉由體育老師一起組織，一名體育老師負(fù)責(zé)一個年級，上午兩節(jié)課后做眼保健操和廣播體操，下午兩節(jié)課后做眼保健操和大課間活動，體育老師在班級群里推送相應(yīng)的視頻，班主任和體育老師共同負(fù)責(zé)學(xué)生的運動完成情況，在群里督促不做運動的`學(xué)生，積極的完成運動！
疫情線上教研活動簡報篇五
停課不停學(xué)，停課不停研。為保證線上教學(xué)效果，提高在線教學(xué)質(zhì)量，及時解決線上教學(xué)出現(xiàn)的問題，近日，壽張鎮(zhèn)小學(xué)語文教師齊聚線上，開展線上教研活動。
孟憲石主任對各位語文教師這兩周的線上教學(xué)工作給予肯定和認(rèn)可，希望大家在接下來的線上教學(xué)工作中落實好知識點，適當(dāng)注意獎懲機(jī)制，關(guān)注到每一位學(xué)生，尋求家長的配合。
優(yōu)秀教師代表發(fā)言，針對線上教學(xué)遇到的問題，既提出自己困惑，又分享了自己的'經(jīng)驗所得。教研過程中教師們認(rèn)真聆聽，認(rèn)真做筆記，相互學(xué)習(xí)，彼此借鑒寶貴的教學(xué)經(jīng)驗，思維碰撞的同時，深邃的思想在這里升華，也收獲了許多更有效的教學(xué)方法。
孟憲石為本次教研活動總結(jié)，希望老師們注重課堂與理論相結(jié)合，善設(shè)情景，輕松學(xué)習(xí)。善抓契機(jī)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。善于反思與總結(jié)，教與研攜手，學(xué)與思并肩。
壽張鎮(zhèn)小學(xué)將繼續(xù)認(rèn)真開展線上教學(xué)工作，待疫情過后，燦陽當(dāng)空，共賞漫山桃李，共嗅桃李芬芳！
疫情線上教研活動簡報篇六
2022年11月24日上午，鯉魚江幼兒園組織各班班主任教師以及教研組成員線上觀摩“2022年湖南省幼兒園班級大班主題角色游戲典型優(yōu)秀案例展示”。本次線上教研以角色游戲為載體和突破口，根據(jù)小班幼兒年齡特點，堅持“以游戲為基本活動，寓教育于各項活動中”的理念，進(jìn)一步挖掘游戲的.價值內(nèi)涵。教而不研則淺，研而有悟則進(jìn)。觀摩結(jié)束后，全體學(xué)員圍繞活動案例，結(jié)合研討話題進(jìn)行研討。研討中，學(xué)員們各抒己見，相互啟迪，在思維的火花中不斷構(gòu)建自己的新認(rèn)知，從而進(jìn)一步更新教育觀念。
通過理論學(xué)習(xí)、案例觀摩，交流研討等形式，學(xué)員們認(rèn)真梳理，對班級大型主題角色游戲的概念界定、材料準(zhǔn)備、過程設(shè)計等方面有了深入了解。
疫情線上教研活動簡報篇七
為進(jìn)一步提升教師線上教學(xué)的能力，分享各自線上教學(xué)教學(xué)中的經(jīng)驗，5月19日上午，市實驗小學(xué)數(shù)學(xué)教研組開展了線上教研活動。
活動中，全體數(shù)學(xué)教師根據(jù)近幾天的線上教學(xué)情況各抒己見，從教學(xué)資源的運用、教學(xué)形式的.變化、師生互動的呈現(xiàn)及作業(yè)批改的反饋等充分分享了各自的做法，同時就線上教學(xué)中的課堂把控進(jìn)行討論，以進(jìn)一步優(yōu)化線上教學(xué)的方法，增強(qiáng)線上教學(xué)的效果。
疫情防控，停課不聽學(xué)，通過群策群力，資源共享，線上教學(xué)師生共成長。
疫情線上教研活動簡報篇八
為保障線上教學(xué)效果，渝北區(qū)花園小學(xué)綜合學(xué)科積極開展線上教學(xué)教研活動。
英語組線上教學(xué)形式多樣，英語組長曹霞把每節(jié)課都當(dāng)作賽課一樣認(rèn)真準(zhǔn)備；桂敏老師通過自錄的微課強(qiáng)化或點撥分析課程內(nèi)容；徐秋老師采取視頻課和重點講解相結(jié)合的形式傳授新知；陳建君老師則在學(xué)生完成作業(yè)后及時給予了肯定和鼓勵。作業(yè)則通過釘釘家校本布置、批閱、統(tǒng)計和反饋，個別情況微信溝通。作業(yè)形式豐富，視頻、音頻、文字，有對話讀、背誦、表演和改編，重點詞句書寫、聽寫、默寫。
音樂學(xué)科目前已經(jīng)上了兩節(jié)線上課，第一節(jié)推送的國家中小學(xué)智慧平臺，第二節(jié)推送的巴烏、葫蘆絲教學(xué)視頻。音樂組教師在組長何安然的帶領(lǐng)下，大家積極在微信群里開展深度討論，群策群力，共同制定了更合適的線上教學(xué)方案。美術(shù)課課堂上主要以圖片、小視頻、文字等形式呈現(xiàn)給孩子，最后作業(yè)提交查看，大部分孩子都能按時完成作業(yè)。同時，老師們也給孩子們的作業(yè)及時評價反饋，讓他們更有興趣參與到課堂學(xué)習(xí)中。另外，各體育老師在組長陳興盛的.帶領(lǐng)下，在線上通過視頻+互動與孩子們教學(xué)。每天晚上八點到八點半，教導(dǎo)孩子們利用自身資源，居家鍛煉俯臥撐、仰臥起坐、平板支撐、跳繩等。
學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，花園小學(xué)綜合組的成員們充分發(fā)揮鉆研精神，在形成教學(xué)共案的基礎(chǔ)上，推敲教學(xué)細(xì)節(jié)，在思維碰撞中精選更適合線上教學(xué)的方法，研中思，思后行，讓備課更適合線上教學(xué)，發(fā)揮實效。教研雖然“隔空”，但每位老師交流的內(nèi)容，卻是實實在在為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)質(zhì)量提供保障。
疫情線上教研活動簡報篇九
20xx年11月12日，我校英語教師線上參加了20xx年義務(wù)教育階段網(wǎng)絡(luò)云教研活動，本期活動的培訓(xùn)主題是，《新課標(biāo)視野中英語學(xué)科整合教學(xué)策略》，通過學(xué)習(xí)，我們受益匪淺，茅塞頓開，對于指引我們?nèi)粘＝逃虒W(xué)提供了實際可操作的方法。
英語是一門語言課，它是為現(xiàn)實生活服務(wù)的，是通過交流討論表達(dá)來解決生活中的`問題的，它同其他學(xué)科之間有著千絲萬縷的聯(lián)系。因此，我們在設(shè)計英語教學(xué)活動時，應(yīng)注重與學(xué)生生活實際相結(jié)合，有機(jī)地滲透相關(guān)學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容，使各學(xué)科內(nèi)容之間相互貫通，使學(xué)生的思維和想像力、審美情趣和藝術(shù)感受、協(xié)作和創(chuàng)新精神等綜合素質(zhì)得到發(fā)展。
現(xiàn)實的教學(xué)環(huán)境結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)，要求英語教學(xué)要從單一學(xué)科知識的學(xué)習(xí)向?qū)W生綜合能力和整體素質(zhì)培養(yǎng)的轉(zhuǎn)變，這也就要求教師要改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，推行以課程整合為基術(shù)理念的新型教學(xué)模式，讓學(xué)科整合落實在課堂，使學(xué)生在學(xué)英語的同時，備方面的能力都能得到綜會發(fā)展。小學(xué)英語教學(xué)要想在教學(xué)中取得良好的效果，除了運用先進(jìn)的教學(xué)理念及教學(xué)手段，還必須重視英語與其他學(xué)科緊密聯(lián)系，把英語學(xué)習(xí)與思品課、信息技術(shù)課，數(shù)學(xué)課、音樂課、美木課、體高課等學(xué)科進(jìn)行有效地組合，與學(xué)生生活實際相結(jié)合，這樣才能可以啟發(fā)學(xué)生的思組，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力，從而提高英語教學(xué)效果。
疫情線上教研活動簡報篇十
石家莊市第四十二中學(xué)生物組舉辦線上教學(xué)主題教研活動，旨在聚焦線上教學(xué)模式，通過深度分析線上課堂特點，豐富教學(xué)資源開發(fā)路徑及教學(xué)策略，提高線上教學(xué)效率。
高一年級何坤老師以《如何提高線上教學(xué)效率》為主題進(jìn)行了分享。何坤老師首先對當(dāng)前線上教學(xué)中的常見問題進(jìn)行了深入分析，提出了豐富教學(xué)形式、優(yōu)選網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺、加強(qiáng)學(xué)生監(jiān)督等提高線上教學(xué)效果的策略。
高二年級的關(guān)亞萌老師從線上教學(xué)方案實施路徑的'角度對《如何提高線上教學(xué)的效果》進(jìn)行了分享。她提出應(yīng)以問題為導(dǎo)向引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂，以問題探究、圖片視頻演示和例題演練等多種形式突破教學(xué)難點，并緊密貼合教學(xué)進(jìn)度設(shè)計課下作業(yè)，通過師生、生生間的密切交流提升學(xué)習(xí)效果。
教研組長孟偉娜老師結(jié)合生物組線上教學(xué)的情況和本次教研活動中的討論內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，她提到，要充分發(fā)揮線上教學(xué)這一模式高自主性、高靈活性的特點，并關(guān)注課堂監(jiān)督、學(xué)習(xí)效果反饋等方面易出現(xiàn)的問題，針對線上教學(xué)特點有針對性地進(jìn)行方案設(shè)計和實施。
生物組全體教師將繼續(xù)積極投入線上教學(xué)策略的開發(fā)和教學(xué)實踐效果的提升，師生攜手打造科學(xué)高效的線上課堂，共同度過線上教學(xué)這一特殊時期。
疫情線上教研活動簡報篇十一
xx年11月20日，在召開北京市大興區(qū)教委工作部署視頻會后，北京市石油化工學(xué)院附屬小學(xué)張艷紅書記校長組織領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了線上教學(xué)研討布置會，教導(dǎo)處制定線上教學(xué)工作方案，針對11月21日至25日的線上教學(xué)工作具體要求、環(huán)節(jié)、上課內(nèi)容及形式進(jìn)行了周密的研討和部署，并在當(dāng)日的全體教師會上對全體教師進(jìn)行了解讀說明。
本次線上教學(xué)嚴(yán)格遵守《北京市中小學(xué)線上教學(xué)管理基本要求》，整合國家、市、區(qū)、校四級課程資源，根據(jù)具體學(xué)科課程特點、學(xué)生年齡特點，對原有課程設(shè)置進(jìn)行調(diào)整，以原有課表為基礎(chǔ)，采取大小課、長短課靈活安排的形式進(jìn)行直播授課，每節(jié)課教學(xué)時間不超過25分鐘，課間休息時間不少于20分鐘，使課程安排適合學(xué)生居家學(xué)習(xí)。
除學(xué)科教學(xué)以外，我校在課程設(shè)置中做好學(xué)生在科學(xué)防護(hù)、避免聚集、確保安全前提下每天居家鍛煉1小時的安排，做到課程設(shè)置科學(xué)合理，課程實施有監(jiān)管、有評價。
11月21日到校以后，各學(xué)科教師迅速進(jìn)入工作狀態(tài)。面對疫情帶來的授課形式新挑戰(zhàn)，大家以教研組為單位進(jìn)行研討，針對備課、上課形式、騰訊會議的使用細(xì)節(jié)等等內(nèi)容集思廣益，群策群力。
在授課過程中，學(xué)校教師們提前做好設(shè)備準(zhǔn)備。在這個過程中，大家八仙過?！黠@其能，充分發(fā)揮了聰明才智，克服了種種客觀難題：一年級學(xué)生年齡小，找不到課文內(nèi)容，老師利用兩臺手機(jī)為學(xué)生直接出示語文書上的課文內(nèi)容；有的老師帶來了自己的筆記本電腦、ipad；有的老師拿來了麥克、攝像頭，利用班級的大屏幕進(jìn)行授課，使學(xué)生感覺在家如在校……在大家的共同努力下，我校的線上教學(xué)開展得有條不紊，做到了疫情防控與教學(xué)實效兩不誤。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子根據(jù)工作安排，發(fā)揮作用，整體推進(jìn)，協(xié)同落實，為在線教育教學(xué)工作的`正常進(jìn)行提供強(qiáng)有力的保障，通過線上、線下巡課等方式了解教師線上教學(xué)情況，保障高質(zhì)量教學(xué)。
晦暗散盡，星河長明，雖然線上教學(xué)為實際的教學(xué)工作帶來了巨大的挑戰(zhàn)，但是我們相信，在所有人的努力下，我們一定會戰(zhàn)勝困難，繼續(xù)提供公平優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，確保每一名學(xué)生都能夠完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
疫情線上教研活動簡報篇十二
初冬將至，再次被突然襲來的疫情打亂了我們上課的腳步，為了確保疫情期間學(xué)校教育教學(xué)活動的`順利開展，花塔中心小學(xué)語文組按照學(xué)校統(tǒng)一部署，開始了“停課不停學(xué)”的線上教學(xué)工作，開啟了一段家校攜手共育的線上教學(xué)旅程。雖然停課了，但是并沒有阻擋老師們學(xué)習(xí)的腳步。
為了進(jìn)一步提高我校語文教師教研能力及課堂實施能力，花塔小學(xué)全體語文教師在2022年12月10日晚上7點30分準(zhǔn)時相約云端，共同聆聽了由北京教科院小學(xué)語文教研員、北京小語會秘書長李英杰帶來的專題講座《基于統(tǒng)編教材，設(shè)計學(xué)習(xí)任務(wù)》。
本次講座立足于“如何設(shè)計學(xué)習(xí)任務(wù)”，李英杰教研員從理解學(xué)習(xí)任務(wù)的素養(yǎng)指向、選擇學(xué)習(xí)任務(wù)的表現(xiàn)形式、基于教材設(shè)計學(xué)習(xí)任務(wù)這三大方面進(jìn)行論述。老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)并做了筆記。此次教研給我校教師們解答了教學(xué)當(dāng)中的很多困惑，教師們對基于統(tǒng)編教材，設(shè)計學(xué)習(xí)任務(wù)有了新的體會和感受。
講座雖在“云端”，但是專家的叮囑卻近在耳畔。通過本次教研活動，我校教師們對統(tǒng)編教材有了更深的理解和掌握，并促使自己進(jìn)一步完善知識體系，提高教研和課堂實施能力。花塔小學(xué)全體語文教師將遵循課標(biāo)精神，遵循教學(xué)實際，用好統(tǒng)編教材，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展保駕護(hù)航。
疫情線上教研活動簡報篇十三
11月27日，由貴州師范大學(xué)附副校長鄧華校長帶隊，組織九大學(xué)科專家教師到我校進(jìn)行送教活動，并對我校高三教師進(jìn)行高三復(fù)習(xí)備考專題培訓(xùn)。
在同課異構(gòu)方面，根據(jù)高三復(fù)習(xí)進(jìn)度，選上的課題為高三復(fù)習(xí)課《平面向量的概念及線性運算》，分別由我校的班羅盼老師和貴師大附中趙斕老師對高三16班和高三14班進(jìn)行同課異構(gòu)教學(xué)，兩位老師在課堂中都充分展現(xiàn)了自己教學(xué)中的特點。如班羅盼老師的課重視基本概念導(dǎo)與學(xué)，做到穩(wěn)扎穩(wěn)打，層層推進(jìn)，充分展現(xiàn)了其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格，而趙斕老師的課根源教材，導(dǎo)向高考，思維拔高，展示出了他對教材和高考的研究深度，和駕馭高三復(fù)習(xí)的深厚能力。兩位老師在師生互動、在ppt教學(xué)輔助的使用、在板書、在數(shù)學(xué)語言組織和學(xué)習(xí)生調(diào)動等方面都給人留下了深刻的印象。
在評課環(huán)節(jié)，兩位老師分別介紹了本節(jié)課的設(shè)計思路，并對教學(xué)效果及目標(biāo)達(dá)成情況做了反思總結(jié)。同時，數(shù)學(xué)組還邀請趙斕老師對班羅盼老師的課進(jìn)行點評，趙老師首先對班老師的課給予了充分的肯定，同時也指出，班老師的這節(jié)課感覺像附中高一高二的新授課，感覺對高三學(xué)生來說容量有些不足，張老師表示，對于高三課堂，不能象高一高二課一樣面面俱到，學(xué)生應(yīng)該掌握的'和應(yīng)該做的事，我們教師不能代勞，更不能在課堂上做，教師要做的是加強(qiáng)研究高考和教材，這樣才會對高三復(fù)習(xí)中做到有所側(cè)重，這樣才會增加了復(fù)習(xí)的效率，同時趙老師還對班羅盼老師教學(xué)設(shè)計指出了數(shù)學(xué)符號不規(guī)范的問題，精彩而犀利的點評讓人受益匪淺。
評課結(jié)束，張老師還對我校的老師做了高三復(fù)習(xí)教學(xué)方面的培訓(xùn)，他對怎樣挖掘教材中的典例、怎樣抓好教學(xué)中的重難點、怎樣精選題目、怎樣做好錯題本、好題本，以及對待二級節(jié)論和對待新課改的觀點等方面和老師進(jìn)行了交流，他的。講座既有理論高度又有可實操性，很是實用。他還以他是怎樣從一名?？粕ㄟ^自己的努力再到研究生再到進(jìn)入師大附中教學(xué)這些個人的成長經(jīng)歷鼓勵望謨民中的老師們，一定要對數(shù)學(xué)教學(xué)和教師事業(yè)保持初心，勉勵大家要不斷學(xué)習(xí)，還要多做題多實踐，以各種方式努力提升自己的`業(yè)務(wù)水平，這樣才會在教學(xué)中迅速成長，才能適應(yīng)時代的需要。最后在交流提問環(huán)節(jié)，趙老師們還分享了師大附中的高三各輪復(fù)習(xí)進(jìn)度和做法，還對數(shù)學(xué)學(xué)科組的建設(shè)、集體備課等方面進(jìn)交流。
最后，望謨民族中學(xué)數(shù)學(xué)組組長陸明東老師對趙老師本次的望謨送教之行和培訓(xùn)活動表示了感謝，同時要求全組老師要下去思考和消化從本次活動中學(xué)到的知識，并且要勇于在教學(xué)實踐中去嘗試和應(yīng)用。結(jié)束時，雙方還互留了聯(lián)系方式，表示今后要加強(qiáng)聯(lián)系和溝通，以保持望謨民中和貴州師大附中的友誼長久。
疫情線上教研活動簡報篇十四
停課不停學(xué)，居家不停研，4月13日下午漯河實驗高中高一高二教師如期進(jìn)行了網(wǎng)上教研活動。
通過微信群，各教研組教師們紛紛圍繞各科教學(xué)核心問題，從教學(xué)方案、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計、復(fù)課的有效銜接等問題逐個突破進(jìn)行研討，對提高今后的.網(wǎng)上課堂效率提供了很好的借鑒價值。
網(wǎng)上集體備課活動不僅為教師們搭建了互相交流的平臺，也為接下來教育教學(xué)工作的開展提供了指導(dǎo)方向，更激發(fā)了教師們參與教研的熱情，提高了教師的專業(yè)技術(shù)能力，增強(qiáng)了教師們凝聚力以及團(tuán)隊意識。
疫情雖然改變了教師們?nèi)咧v臺的教學(xué)模式，但實驗高中的教師們集體教研的腳步從未停止，非常時期，網(wǎng)上教研共享智慧，定會迎來春日好風(fēng)光。
疫情線上教研活動簡報篇十五
11月28日，河北平山中學(xué)高中部各學(xué)科分別按照各自的時間安排開展線上大教研活動。
一個人可以走得很快，一群人可以走得很遠(yuǎn)。教師的專業(yè)成長離不開集體的研討分享。為更深入、更細(xì)致地推進(jìn)網(wǎng)上”333“教學(xué)管理，提升網(wǎng)課教學(xué)、作業(yè)布置與批閱水平，更好地學(xué)習(xí)、借鑒先進(jìn)的線上教學(xué)技巧，推廣成功經(jīng)驗，提升網(wǎng)課教學(xué)效率，幫助青年教師更快成長，學(xué)校各學(xué)科沿襲線下“1+3+5”智慧眾籌教研模式，利用周一時間開展線上大教研活動。
各學(xué)科組根據(jù)本學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容，確定本周教學(xué)進(jìn)度，分享教學(xué)設(shè)計。比如，高三年級昨天剛進(jìn)行周測，所以高三年級政治、地理等學(xué)科都結(jié)合周測試題重點以及學(xué)生反映的難點及本周的學(xué)習(xí)進(jìn)度展開研討。語文學(xué)科就《詩歌鑒賞》單元的'教學(xué)設(shè)計進(jìn)行研討，歷史學(xué)科就高一歷史《中外歷史綱要》第六單元《晚清時期中國社會所面臨的困境及出路的探索》研討單元教學(xué)設(shè)計等。
教無定法，學(xué)無止境。學(xué)科教研打開教師思維，幫助教師蓄積能量，儲備知識，為各位老師更好地開展教學(xué)提供了思路。
疫情線上教研活動簡報篇十六
人生，從外打破，是壓力；從內(nèi)打破，是成長。為進(jìn)一步深入推進(jìn)學(xué)校教學(xué)教研工作，激勵教師不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師的專業(yè)成長，20xx年12月15日下午，濮陽市第五中學(xué)低學(xué)段全體數(shù)學(xué)教師相聚企業(yè)微信云平臺，開展線上公開課觀摩交流活動《“疫”中教研“線”上成長》。
此次線上教研活動實行微課展示與老師交流研討雙軌并行的模式，李曉冰老師作為本次活動的主講人為我們帶來的課例是二年級上冊的《認(rèn)識時間》。李老師首先從教材分析、教學(xué)流程、教法學(xué)法、板書設(shè)計四方面展開說課環(huán)節(jié)，其課件制作精美，語言條理清晰，博得了聽課老師的贊美。新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)在小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)中應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，因此，本課中李老師是以一天的時間變化為情景串來規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容，以學(xué)生一次次的動手操作來設(shè)計課中活動，其在重點處著力，在該留白處留白，凸顯了本節(jié)課知識與學(xué)科核心素養(yǎng)之間的關(guān)聯(lián)。幫助學(xué)生會用數(shù)學(xué)的眼光觀察鐘面的構(gòu)成，會用數(shù)學(xué)的語言表達(dá)鐘面的時刻，會用數(shù)學(xué)的思維思考時與分之間的關(guān)系等。最后，在課堂結(jié)束時融入珍惜時間的情感教育，讓學(xué)生感受到時間是生活中的金鑰匙，珍惜時間才能使生命變得更有價值！
“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”。微課展示結(jié)束后，老師們馬上交流研討，進(jìn)行了深入的評課活動。評課過程中，大家各抒己見，字字珠璣，思維的'火花在不斷碰撞，精彩的建議在不斷呈現(xiàn)。既發(fā)揮了集體優(yōu)勢，又彰顯了教師的個性特點和創(chuàng)造性思維，讓每位老師享用了一頓豐盛的精神大餐。
與其說這是一次教研活動，不如說是一次教學(xué)理念的碰撞、教學(xué)藝術(shù)的切磋、教育情感的交流?！吧街厮畯?fù)疑無路，柳暗花明又一村”，濮陽市第五中學(xué)低學(xué)段全體數(shù)學(xué)教師將以每周四下午的線上教研活動為契機(jī)，在教學(xué)能力方面相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、智慧共享、共同提高。讓我們帶著此次交流研討的收獲，砥礪前行，相信自己，未來可期！
疫情阻斷了我們?nèi)缂s的會面，卻阻斷不了我們從事教育的熱情！為了更好地提升我校線上教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校開展了系列線上教研活動。一年級組率先行動，xx月xx日上午第一節(jié)課，一年組全體教師和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)集中聽取了組長于xx老師的一節(jié)新生常規(guī)訓(xùn)練課。
于xx老師是我校一名非常有經(jīng)驗的教師，自參加工作20余年來，一直從事班主任工作，無論是教學(xué)成績還是班級管理都特別優(yōu)秀。在課程的一開始，于老師就對前幾節(jié)課的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行檢驗，學(xué)生們整齊化一，全神心投入，高質(zhì)量高標(biāo)準(zhǔn)完成了復(fù)習(xí)內(nèi)容的展示。接著于老師開始帶領(lǐng)可愛的孩子們解鎖了新的技能，每個技能都做到耐心講解，認(rèn)真示范，豐富的肢體語言深深吸引了一雙雙聚焦于屏幕上的小眼睛。于老師以游戲的方式貫穿課堂，吸引學(xué)生的注意力，全程關(guān)注學(xué)生的坐姿，以夸獎鼓勵為主，課程的結(jié)尾對學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)。以學(xué)習(xí)和鞏固練習(xí)同時進(jìn)行，不斷強(qiáng)化，達(dá)到了很好的'效果。
課后，高xx主任主持了評課活動，一年級組全體老師參與評課活動。會上于老師率先對本次課做了教學(xué)反思，并針對學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練做了經(jīng)驗分享。其它三位班主任老師結(jié)合自己的實際教學(xué)，做了精彩的評課。
高xx主任對本堂課也給出了很高的評價，并對下次的教研提出了要求。最后宋校長充分肯定了這次教研的.成果，鼓勵大家要齊心協(xié)力，精心備課，教研先行，互學(xué)互助，共同打造高質(zhì)量的線上教學(xué)課堂。
相信在我們的不斷努力下，xx教育的明天也必將收獲累累碩果！
疫情線上教研活動簡報篇二
12月14日晚，東營市高中英語教研聯(lián)盟12月份教研活動在線上舉行，墾利一中作為本學(xué)期聯(lián)盟輪值學(xué)校組織了本次活動。
本次線上教研活動聚焦剛剛結(jié)束的東營市第14批高中英語教學(xué)能手評選主要課型——語言知識課，高中學(xué)校的骨干教師代表結(jié)合教學(xué)案例，從理論到方法詳細(xì)介紹了語言提取課的設(shè)計思路與各自學(xué)校的'成熟經(jīng)驗；東營市一中尹國紅老師分享了自己從教三十幾年來對語言知識提取課型的重要總結(jié)。東營市高中英語教研員崔洪兵老師對語言知識提取課型提出了期望和建議，要求各校備課組精誠團(tuán)結(jié)，深挖教材，學(xué)習(xí)教材中練習(xí)題的設(shè)計思路。
本次線上會議有近三百人參加，持續(xù)三個小時，會議內(nèi)容豐富，觀點新穎，將推動我市高中英語語言課教學(xué)再上新臺階！
疫情線上教研活動簡報篇三
20xx年xx月xx日，我市疫情防控形式嚴(yán)峻，為保障師生安全，xx市教育局發(fā)布20xx年秋季學(xué)期疫情期間普通中小學(xué)線上教學(xué)工作通知。xx學(xué)校積極響應(yīng)“線上教學(xué)”的號召，迅速集結(jié)力量，全校教師積極行動，全力整合、調(diào)動、共享優(yōu)質(zhì)資源。因地制宜調(diào)整了教學(xué)方式，通過網(wǎng)絡(luò)、電話、手機(jī)短信等工具及時進(jìn)行我校的線上教學(xué)工作安排，并確保每一位教師都收到通知。
依托國家中小學(xué)智慧教育app資源，我校線上教學(xué)采用“國家中小學(xué)智慧教育平臺”開展課程學(xué)習(xí)，各班級的班主任積極宣傳學(xué)習(xí)途徑，確保每一個學(xué)生能夠參與線上課程的學(xué)習(xí)。各年級組根據(jù)學(xué)生實際情況制定相應(yīng)的教學(xué)計劃，確定學(xué)習(xí)內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。課畢，班主任和科任教師密切配合，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容適量地有針對性地布置家庭作業(yè)，并發(fā)布在微信群和智慧教育app中。老師們及時批閱作業(yè)，并將作業(yè)上交和批閱情況及時地反饋到班級群和每一位家長、學(xué)生，做到了有安排、有組織、有監(jiān)督，有反饋，使線上線下教學(xué)活動有條不紊地進(jìn)行。網(wǎng)上授課、個性化作業(yè)等各種人性化的舉措讓學(xué)生們在停課期間仍感受著學(xué)習(xí)的.快樂，實現(xiàn)了家?！傲憔嚯x”對接。
與此同時，我校及時組織家長和學(xué)生共同學(xué)習(xí)心理調(diào)適的方式。在疫情防控的特殊時期，建立起自己的.健康免疫力十分重要，一方面要相信強(qiáng)有力的防控措施定會有成效，另外一方面要相信自己，人體本身具備免疫力，保持鎮(zhèn)定，保持樂觀，樂觀自信的內(nèi)心是最好、最強(qiáng)大的免疫力。
這個秋天，疫情雖然阻止了師生邁進(jìn)校園的腳步，但卻并沒有減少教師們?yōu)閷W(xué)生“傳道受業(yè)解惑”的熱情，也沒有減少學(xué)生們渴望遨游知識海洋的熱情。
戰(zhàn)“疫”有我，眾志成城，沒有跨不過的坎，沒有翻不過的山。我們期待早日在xx校園相遇！
疫情線上教研活動簡報篇四
疫情期間運動不停，居家鍛煉你我同行，經(jīng)過四周的線上教學(xué)，聽取了班主任和家長的意見后，體育組通過線上會議，重新制定體育鍛煉方案，居家做運動，堅持科學(xué)鍛煉，保證充足睡眠，增強(qiáng)身體免疫力，保證規(guī)律作息，均衡營養(yǎng)，保持健康的心態(tài)。全校的眼保健操、廣播體操和大課間體育鍛煉由體育老師一起組織，一名體育老師負(fù)責(zé)一個年級，上午兩節(jié)課后做眼保健操和廣播體操，下午兩節(jié)課后做眼保健操和大課間活動，體育老師在班級群里推送相應(yīng)的視頻，班主任和體育老師共同負(fù)責(zé)學(xué)生的運動完成情況，在群里督促不做運動的`學(xué)生，積極的完成運動！
疫情線上教研活動簡報篇五
停課不停學(xué)，停課不停研。為保證線上教學(xué)效果，提高在線教學(xué)質(zhì)量，及時解決線上教學(xué)出現(xiàn)的問題，近日，壽張鎮(zhèn)小學(xué)語文教師齊聚線上，開展線上教研活動。
孟憲石主任對各位語文教師這兩周的線上教學(xué)工作給予肯定和認(rèn)可，希望大家在接下來的線上教學(xué)工作中落實好知識點，適當(dāng)注意獎懲機(jī)制，關(guān)注到每一位學(xué)生，尋求家長的配合。
優(yōu)秀教師代表發(fā)言，針對線上教學(xué)遇到的問題，既提出自己困惑，又分享了自己的'經(jīng)驗所得。教研過程中教師們認(rèn)真聆聽，認(rèn)真做筆記，相互學(xué)習(xí)，彼此借鑒寶貴的教學(xué)經(jīng)驗，思維碰撞的同時，深邃的思想在這里升華，也收獲了許多更有效的教學(xué)方法。
孟憲石為本次教研活動總結(jié)，希望老師們注重課堂與理論相結(jié)合，善設(shè)情景，輕松學(xué)習(xí)。善抓契機(jī)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。善于反思與總結(jié)，教與研攜手，學(xué)與思并肩。
壽張鎮(zhèn)小學(xué)將繼續(xù)認(rèn)真開展線上教學(xué)工作，待疫情過后，燦陽當(dāng)空，共賞漫山桃李，共嗅桃李芬芳！
疫情線上教研活動簡報篇六
2022年11月24日上午，鯉魚江幼兒園組織各班班主任教師以及教研組成員線上觀摩“2022年湖南省幼兒園班級大班主題角色游戲典型優(yōu)秀案例展示”。本次線上教研以角色游戲為載體和突破口，根據(jù)小班幼兒年齡特點，堅持“以游戲為基本活動，寓教育于各項活動中”的理念，進(jìn)一步挖掘游戲的.價值內(nèi)涵。教而不研則淺，研而有悟則進(jìn)。觀摩結(jié)束后，全體學(xué)員圍繞活動案例，結(jié)合研討話題進(jìn)行研討。研討中，學(xué)員們各抒己見，相互啟迪，在思維的火花中不斷構(gòu)建自己的新認(rèn)知，從而進(jìn)一步更新教育觀念。
通過理論學(xué)習(xí)、案例觀摩，交流研討等形式，學(xué)員們認(rèn)真梳理，對班級大型主題角色游戲的概念界定、材料準(zhǔn)備、過程設(shè)計等方面有了深入了解。
疫情線上教研活動簡報篇七
為進(jìn)一步提升教師線上教學(xué)的能力，分享各自線上教學(xué)教學(xué)中的經(jīng)驗，5月19日上午，市實驗小學(xué)數(shù)學(xué)教研組開展了線上教研活動。
活動中，全體數(shù)學(xué)教師根據(jù)近幾天的線上教學(xué)情況各抒己見，從教學(xué)資源的運用、教學(xué)形式的.變化、師生互動的呈現(xiàn)及作業(yè)批改的反饋等充分分享了各自的做法，同時就線上教學(xué)中的課堂把控進(jìn)行討論，以進(jìn)一步優(yōu)化線上教學(xué)的方法，增強(qiáng)線上教學(xué)的效果。
疫情防控，停課不聽學(xué)，通過群策群力，資源共享，線上教學(xué)師生共成長。
疫情線上教研活動簡報篇八
為保障線上教學(xué)效果，渝北區(qū)花園小學(xué)綜合學(xué)科積極開展線上教學(xué)教研活動。
英語組線上教學(xué)形式多樣，英語組長曹霞把每節(jié)課都當(dāng)作賽課一樣認(rèn)真準(zhǔn)備；桂敏老師通過自錄的微課強(qiáng)化或點撥分析課程內(nèi)容；徐秋老師采取視頻課和重點講解相結(jié)合的形式傳授新知；陳建君老師則在學(xué)生完成作業(yè)后及時給予了肯定和鼓勵。作業(yè)則通過釘釘家校本布置、批閱、統(tǒng)計和反饋，個別情況微信溝通。作業(yè)形式豐富，視頻、音頻、文字，有對話讀、背誦、表演和改編，重點詞句書寫、聽寫、默寫。
音樂學(xué)科目前已經(jīng)上了兩節(jié)線上課，第一節(jié)推送的國家中小學(xué)智慧平臺，第二節(jié)推送的巴烏、葫蘆絲教學(xué)視頻。音樂組教師在組長何安然的帶領(lǐng)下，大家積極在微信群里開展深度討論，群策群力，共同制定了更合適的線上教學(xué)方案。美術(shù)課課堂上主要以圖片、小視頻、文字等形式呈現(xiàn)給孩子，最后作業(yè)提交查看，大部分孩子都能按時完成作業(yè)。同時，老師們也給孩子們的作業(yè)及時評價反饋，讓他們更有興趣參與到課堂學(xué)習(xí)中。另外，各體育老師在組長陳興盛的.帶領(lǐng)下，在線上通過視頻+互動與孩子們教學(xué)。每天晚上八點到八點半，教導(dǎo)孩子們利用自身資源，居家鍛煉俯臥撐、仰臥起坐、平板支撐、跳繩等。
學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，花園小學(xué)綜合組的成員們充分發(fā)揮鉆研精神，在形成教學(xué)共案的基礎(chǔ)上，推敲教學(xué)細(xì)節(jié)，在思維碰撞中精選更適合線上教學(xué)的方法，研中思，思后行，讓備課更適合線上教學(xué)，發(fā)揮實效。教研雖然“隔空”，但每位老師交流的內(nèi)容，卻是實實在在為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)質(zhì)量提供保障。
疫情線上教研活動簡報篇九
20xx年11月12日，我校英語教師線上參加了20xx年義務(wù)教育階段網(wǎng)絡(luò)云教研活動，本期活動的培訓(xùn)主題是，《新課標(biāo)視野中英語學(xué)科整合教學(xué)策略》，通過學(xué)習(xí)，我們受益匪淺，茅塞頓開，對于指引我們?nèi)粘＝逃虒W(xué)提供了實際可操作的方法。
英語是一門語言課，它是為現(xiàn)實生活服務(wù)的，是通過交流討論表達(dá)來解決生活中的`問題的，它同其他學(xué)科之間有著千絲萬縷的聯(lián)系。因此，我們在設(shè)計英語教學(xué)活動時，應(yīng)注重與學(xué)生生活實際相結(jié)合，有機(jī)地滲透相關(guān)學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容，使各學(xué)科內(nèi)容之間相互貫通，使學(xué)生的思維和想像力、審美情趣和藝術(shù)感受、協(xié)作和創(chuàng)新精神等綜合素質(zhì)得到發(fā)展。
現(xiàn)實的教學(xué)環(huán)境結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)，要求英語教學(xué)要從單一學(xué)科知識的學(xué)習(xí)向?qū)W生綜合能力和整體素質(zhì)培養(yǎng)的轉(zhuǎn)變，這也就要求教師要改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，推行以課程整合為基術(shù)理念的新型教學(xué)模式，讓學(xué)科整合落實在課堂，使學(xué)生在學(xué)英語的同時，備方面的能力都能得到綜會發(fā)展。小學(xué)英語教學(xué)要想在教學(xué)中取得良好的效果，除了運用先進(jìn)的教學(xué)理念及教學(xué)手段，還必須重視英語與其他學(xué)科緊密聯(lián)系，把英語學(xué)習(xí)與思品課、信息技術(shù)課，數(shù)學(xué)課、音樂課、美木課、體高課等學(xué)科進(jìn)行有效地組合，與學(xué)生生活實際相結(jié)合，這樣才能可以啟發(fā)學(xué)生的思組，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力，從而提高英語教學(xué)效果。
疫情線上教研活動簡報篇十
石家莊市第四十二中學(xué)生物組舉辦線上教學(xué)主題教研活動，旨在聚焦線上教學(xué)模式，通過深度分析線上課堂特點，豐富教學(xué)資源開發(fā)路徑及教學(xué)策略，提高線上教學(xué)效率。
高一年級何坤老師以《如何提高線上教學(xué)效率》為主題進(jìn)行了分享。何坤老師首先對當(dāng)前線上教學(xué)中的常見問題進(jìn)行了深入分析，提出了豐富教學(xué)形式、優(yōu)選網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺、加強(qiáng)學(xué)生監(jiān)督等提高線上教學(xué)效果的策略。
高二年級的關(guān)亞萌老師從線上教學(xué)方案實施路徑的'角度對《如何提高線上教學(xué)的效果》進(jìn)行了分享。她提出應(yīng)以問題為導(dǎo)向引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂，以問題探究、圖片視頻演示和例題演練等多種形式突破教學(xué)難點，并緊密貼合教學(xué)進(jìn)度設(shè)計課下作業(yè)，通過師生、生生間的密切交流提升學(xué)習(xí)效果。
教研組長孟偉娜老師結(jié)合生物組線上教學(xué)的情況和本次教研活動中的討論內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，她提到，要充分發(fā)揮線上教學(xué)這一模式高自主性、高靈活性的特點，并關(guān)注課堂監(jiān)督、學(xué)習(xí)效果反饋等方面易出現(xiàn)的問題，針對線上教學(xué)特點有針對性地進(jìn)行方案設(shè)計和實施。
生物組全體教師將繼續(xù)積極投入線上教學(xué)策略的開發(fā)和教學(xué)實踐效果的提升，師生攜手打造科學(xué)高效的線上課堂，共同度過線上教學(xué)這一特殊時期。
疫情線上教研活動簡報篇十一
xx年11月20日，在召開北京市大興區(qū)教委工作部署視頻會后，北京市石油化工學(xué)院附屬小學(xué)張艷紅書記校長組織領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了線上教學(xué)研討布置會，教導(dǎo)處制定線上教學(xué)工作方案，針對11月21日至25日的線上教學(xué)工作具體要求、環(huán)節(jié)、上課內(nèi)容及形式進(jìn)行了周密的研討和部署，并在當(dāng)日的全體教師會上對全體教師進(jìn)行了解讀說明。
本次線上教學(xué)嚴(yán)格遵守《北京市中小學(xué)線上教學(xué)管理基本要求》，整合國家、市、區(qū)、校四級課程資源，根據(jù)具體學(xué)科課程特點、學(xué)生年齡特點，對原有課程設(shè)置進(jìn)行調(diào)整，以原有課表為基礎(chǔ)，采取大小課、長短課靈活安排的形式進(jìn)行直播授課，每節(jié)課教學(xué)時間不超過25分鐘，課間休息時間不少于20分鐘，使課程安排適合學(xué)生居家學(xué)習(xí)。
除學(xué)科教學(xué)以外，我校在課程設(shè)置中做好學(xué)生在科學(xué)防護(hù)、避免聚集、確保安全前提下每天居家鍛煉1小時的安排，做到課程設(shè)置科學(xué)合理，課程實施有監(jiān)管、有評價。
11月21日到校以后，各學(xué)科教師迅速進(jìn)入工作狀態(tài)。面對疫情帶來的授課形式新挑戰(zhàn)，大家以教研組為單位進(jìn)行研討，針對備課、上課形式、騰訊會議的使用細(xì)節(jié)等等內(nèi)容集思廣益，群策群力。
在授課過程中，學(xué)校教師們提前做好設(shè)備準(zhǔn)備。在這個過程中，大家八仙過?！黠@其能，充分發(fā)揮了聰明才智，克服了種種客觀難題：一年級學(xué)生年齡小，找不到課文內(nèi)容，老師利用兩臺手機(jī)為學(xué)生直接出示語文書上的課文內(nèi)容；有的老師帶來了自己的筆記本電腦、ipad；有的老師拿來了麥克、攝像頭，利用班級的大屏幕進(jìn)行授課，使學(xué)生感覺在家如在校……在大家的共同努力下，我校的線上教學(xué)開展得有條不紊，做到了疫情防控與教學(xué)實效兩不誤。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子根據(jù)工作安排，發(fā)揮作用，整體推進(jìn)，協(xié)同落實，為在線教育教學(xué)工作的`正常進(jìn)行提供強(qiáng)有力的保障，通過線上、線下巡課等方式了解教師線上教學(xué)情況，保障高質(zhì)量教學(xué)。
晦暗散盡，星河長明，雖然線上教學(xué)為實際的教學(xué)工作帶來了巨大的挑戰(zhàn)，但是我們相信，在所有人的努力下，我們一定會戰(zhàn)勝困難，繼續(xù)提供公平優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，確保每一名學(xué)生都能夠完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
疫情線上教研活動簡報篇十二
初冬將至，再次被突然襲來的疫情打亂了我們上課的腳步，為了確保疫情期間學(xué)校教育教學(xué)活動的`順利開展，花塔中心小學(xué)語文組按照學(xué)校統(tǒng)一部署，開始了“停課不停學(xué)”的線上教學(xué)工作，開啟了一段家校攜手共育的線上教學(xué)旅程。雖然停課了，但是并沒有阻擋老師們學(xué)習(xí)的腳步。
為了進(jìn)一步提高我校語文教師教研能力及課堂實施能力，花塔小學(xué)全體語文教師在2022年12月10日晚上7點30分準(zhǔn)時相約云端，共同聆聽了由北京教科院小學(xué)語文教研員、北京小語會秘書長李英杰帶來的專題講座《基于統(tǒng)編教材，設(shè)計學(xué)習(xí)任務(wù)》。
本次講座立足于“如何設(shè)計學(xué)習(xí)任務(wù)”，李英杰教研員從理解學(xué)習(xí)任務(wù)的素養(yǎng)指向、選擇學(xué)習(xí)任務(wù)的表現(xiàn)形式、基于教材設(shè)計學(xué)習(xí)任務(wù)這三大方面進(jìn)行論述。老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)并做了筆記。此次教研給我校教師們解答了教學(xué)當(dāng)中的很多困惑，教師們對基于統(tǒng)編教材，設(shè)計學(xué)習(xí)任務(wù)有了新的體會和感受。
講座雖在“云端”，但是專家的叮囑卻近在耳畔。通過本次教研活動，我校教師們對統(tǒng)編教材有了更深的理解和掌握，并促使自己進(jìn)一步完善知識體系，提高教研和課堂實施能力。花塔小學(xué)全體語文教師將遵循課標(biāo)精神，遵循教學(xué)實際，用好統(tǒng)編教材，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展保駕護(hù)航。
疫情線上教研活動簡報篇十三
11月27日，由貴州師范大學(xué)附副校長鄧華校長帶隊，組織九大學(xué)科專家教師到我校進(jìn)行送教活動，并對我校高三教師進(jìn)行高三復(fù)習(xí)備考專題培訓(xùn)。
在同課異構(gòu)方面，根據(jù)高三復(fù)習(xí)進(jìn)度，選上的課題為高三復(fù)習(xí)課《平面向量的概念及線性運算》，分別由我校的班羅盼老師和貴師大附中趙斕老師對高三16班和高三14班進(jìn)行同課異構(gòu)教學(xué)，兩位老師在課堂中都充分展現(xiàn)了自己教學(xué)中的特點。如班羅盼老師的課重視基本概念導(dǎo)與學(xué)，做到穩(wěn)扎穩(wěn)打，層層推進(jìn)，充分展現(xiàn)了其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格，而趙斕老師的課根源教材，導(dǎo)向高考，思維拔高，展示出了他對教材和高考的研究深度，和駕馭高三復(fù)習(xí)的深厚能力。兩位老師在師生互動、在ppt教學(xué)輔助的使用、在板書、在數(shù)學(xué)語言組織和學(xué)習(xí)生調(diào)動等方面都給人留下了深刻的印象。
在評課環(huán)節(jié)，兩位老師分別介紹了本節(jié)課的設(shè)計思路，并對教學(xué)效果及目標(biāo)達(dá)成情況做了反思總結(jié)。同時，數(shù)學(xué)組還邀請趙斕老師對班羅盼老師的課進(jìn)行點評，趙老師首先對班老師的課給予了充分的肯定，同時也指出，班老師的這節(jié)課感覺像附中高一高二的新授課，感覺對高三學(xué)生來說容量有些不足，張老師表示，對于高三課堂，不能象高一高二課一樣面面俱到，學(xué)生應(yīng)該掌握的'和應(yīng)該做的事，我們教師不能代勞，更不能在課堂上做，教師要做的是加強(qiáng)研究高考和教材，這樣才會對高三復(fù)習(xí)中做到有所側(cè)重，這樣才會增加了復(fù)習(xí)的效率，同時趙老師還對班羅盼老師教學(xué)設(shè)計指出了數(shù)學(xué)符號不規(guī)范的問題，精彩而犀利的點評讓人受益匪淺。
評課結(jié)束，張老師還對我校的老師做了高三復(fù)習(xí)教學(xué)方面的培訓(xùn)，他對怎樣挖掘教材中的典例、怎樣抓好教學(xué)中的重難點、怎樣精選題目、怎樣做好錯題本、好題本，以及對待二級節(jié)論和對待新課改的觀點等方面和老師進(jìn)行了交流，他的。講座既有理論高度又有可實操性，很是實用。他還以他是怎樣從一名?？粕ㄟ^自己的努力再到研究生再到進(jìn)入師大附中教學(xué)這些個人的成長經(jīng)歷鼓勵望謨民中的老師們，一定要對數(shù)學(xué)教學(xué)和教師事業(yè)保持初心，勉勵大家要不斷學(xué)習(xí)，還要多做題多實踐，以各種方式努力提升自己的`業(yè)務(wù)水平，這樣才會在教學(xué)中迅速成長，才能適應(yīng)時代的需要。最后在交流提問環(huán)節(jié)，趙老師們還分享了師大附中的高三各輪復(fù)習(xí)進(jìn)度和做法，還對數(shù)學(xué)學(xué)科組的建設(shè)、集體備課等方面進(jìn)交流。
最后，望謨民族中學(xué)數(shù)學(xué)組組長陸明東老師對趙老師本次的望謨送教之行和培訓(xùn)活動表示了感謝，同時要求全組老師要下去思考和消化從本次活動中學(xué)到的知識，并且要勇于在教學(xué)實踐中去嘗試和應(yīng)用。結(jié)束時，雙方還互留了聯(lián)系方式，表示今后要加強(qiáng)聯(lián)系和溝通，以保持望謨民中和貴州師大附中的友誼長久。
疫情線上教研活動簡報篇十四
停課不停學(xué)，居家不停研，4月13日下午漯河實驗高中高一高二教師如期進(jìn)行了網(wǎng)上教研活動。
通過微信群，各教研組教師們紛紛圍繞各科教學(xué)核心問題，從教學(xué)方案、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計、復(fù)課的有效銜接等問題逐個突破進(jìn)行研討，對提高今后的.網(wǎng)上課堂效率提供了很好的借鑒價值。
網(wǎng)上集體備課活動不僅為教師們搭建了互相交流的平臺，也為接下來教育教學(xué)工作的開展提供了指導(dǎo)方向，更激發(fā)了教師們參與教研的熱情，提高了教師的專業(yè)技術(shù)能力，增強(qiáng)了教師們凝聚力以及團(tuán)隊意識。
疫情雖然改變了教師們?nèi)咧v臺的教學(xué)模式，但實驗高中的教師們集體教研的腳步從未停止，非常時期，網(wǎng)上教研共享智慧，定會迎來春日好風(fēng)光。
疫情線上教研活動簡報篇十五
11月28日，河北平山中學(xué)高中部各學(xué)科分別按照各自的時間安排開展線上大教研活動。
一個人可以走得很快，一群人可以走得很遠(yuǎn)。教師的專業(yè)成長離不開集體的研討分享。為更深入、更細(xì)致地推進(jìn)網(wǎng)上”333“教學(xué)管理，提升網(wǎng)課教學(xué)、作業(yè)布置與批閱水平，更好地學(xué)習(xí)、借鑒先進(jìn)的線上教學(xué)技巧，推廣成功經(jīng)驗，提升網(wǎng)課教學(xué)效率，幫助青年教師更快成長，學(xué)校各學(xué)科沿襲線下“1+3+5”智慧眾籌教研模式，利用周一時間開展線上大教研活動。
各學(xué)科組根據(jù)本學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容，確定本周教學(xué)進(jìn)度，分享教學(xué)設(shè)計。比如，高三年級昨天剛進(jìn)行周測，所以高三年級政治、地理等學(xué)科都結(jié)合周測試題重點以及學(xué)生反映的難點及本周的學(xué)習(xí)進(jìn)度展開研討。語文學(xué)科就《詩歌鑒賞》單元的'教學(xué)設(shè)計進(jìn)行研討，歷史學(xué)科就高一歷史《中外歷史綱要》第六單元《晚清時期中國社會所面臨的困境及出路的探索》研討單元教學(xué)設(shè)計等。
教無定法，學(xué)無止境。學(xué)科教研打開教師思維，幫助教師蓄積能量，儲備知識，為各位老師更好地開展教學(xué)提供了思路。
疫情線上教研活動簡報篇十六
人生，從外打破，是壓力；從內(nèi)打破，是成長。為進(jìn)一步深入推進(jìn)學(xué)校教學(xué)教研工作，激勵教師不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師的專業(yè)成長，20xx年12月15日下午，濮陽市第五中學(xué)低學(xué)段全體數(shù)學(xué)教師相聚企業(yè)微信云平臺，開展線上公開課觀摩交流活動《“疫”中教研“線”上成長》。
此次線上教研活動實行微課展示與老師交流研討雙軌并行的模式，李曉冰老師作為本次活動的主講人為我們帶來的課例是二年級上冊的《認(rèn)識時間》。李老師首先從教材分析、教學(xué)流程、教法學(xué)法、板書設(shè)計四方面展開說課環(huán)節(jié)，其課件制作精美，語言條理清晰，博得了聽課老師的贊美。新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)在小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)中應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，因此，本課中李老師是以一天的時間變化為情景串來規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容，以學(xué)生一次次的動手操作來設(shè)計課中活動，其在重點處著力，在該留白處留白，凸顯了本節(jié)課知識與學(xué)科核心素養(yǎng)之間的關(guān)聯(lián)。幫助學(xué)生會用數(shù)學(xué)的眼光觀察鐘面的構(gòu)成，會用數(shù)學(xué)的語言表達(dá)鐘面的時刻，會用數(shù)學(xué)的思維思考時與分之間的關(guān)系等。最后，在課堂結(jié)束時融入珍惜時間的情感教育，讓學(xué)生感受到時間是生活中的金鑰匙，珍惜時間才能使生命變得更有價值！
“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”。微課展示結(jié)束后，老師們馬上交流研討，進(jìn)行了深入的評課活動。評課過程中，大家各抒己見，字字珠璣，思維的'火花在不斷碰撞，精彩的建議在不斷呈現(xiàn)。既發(fā)揮了集體優(yōu)勢，又彰顯了教師的個性特點和創(chuàng)造性思維，讓每位老師享用了一頓豐盛的精神大餐。
與其說這是一次教研活動，不如說是一次教學(xué)理念的碰撞、教學(xué)藝術(shù)的切磋、教育情感的交流?！吧街厮畯?fù)疑無路，柳暗花明又一村”，濮陽市第五中學(xué)低學(xué)段全體數(shù)學(xué)教師將以每周四下午的線上教研活動為契機(jī)，在教學(xué)能力方面相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、智慧共享、共同提高。讓我們帶著此次交流研討的收獲，砥礪前行，相信自己，未來可期！