需要不斷提升自己的知識(shí)和技能，才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和變化。接受反饋和批評(píng)是個(gè)人成長(zhǎng)的重要一環(huán)。閱讀這些總結(jié)范文，我們可以從中尋找靈感，以提升自己的表達(dá)能力和寫(xiě)作水平。
初中伴我行篇一
書(shū)香伴我行書(shū)，大家都很熟悉，一個(gè)愛(ài)看書(shū)的人就會(huì)有很多知識(shí)。
我就很喜歡看書(shū)，從幼兒園起就喜歡看各種各樣的漫畫(huà)書(shū)，那時(shí)，我還不識(shí)字，可書(shū)中有趣的畫(huà)面常逗得我哈哈大笑。這些陪伴著我，成了我離不開(kāi)的好朋友。記得有一次清早，我一醒來(lái)就捧起一本漫畫(huà)書(shū)，靠在床頭，津津有味地看了起來(lái)。媽媽叫我起床，我賴在床上學(xué)著廣告上的小星果凍說(shuō)：“在哪里跌倒就在哪里趴著?！眿寢屚{說(shuō)：“你再不起床，大灰狼就要來(lái)了！”“媽媽?zhuān)灰_我了，這里不是山，沒(méi)有狼！”我輕松自如的應(yīng)答。這時(shí)媽媽眼睛一轉(zhuǎn)說(shuō)：“我給你錢(qián)，去買(mǎi)漫畫(huà)書(shū)?！蔽乙宦?tīng)，像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)似的立即從床上跳了起來(lái)。
我家的漫畫(huà)書(shū)也五花八門(mén)，《阿衰》、《漫天下》、《神兵小將》等，我最喜歡的就是《阿衰》，里面有幽默風(fēng)趣的句子和爆笑的一個(gè)個(gè)故事。這里就說(shuō)一個(gè)吧，一次，大臉妹叫小衰去倒水，小衰看都沒(méi)看就直潑向窗戶，可是窗是關(guān)著的，反倒?jié)娏俗约阂簧淼乃?。第二次，又叫他去倒水，這次他摸了摸窗戶沒(méi)有關(guān)著，又向外面倒水，可是一陣風(fēng)吹過(guò)又潑了他一身。第三次，他直往下倒，可是大臉妹剛剛走過(guò)，小衰的那盆水倒到了大臉妹身上，逗得我捧腹大笑。在笑聲中，讓我懂得了不論做什么事都馬虎不得，就是像倒水這么簡(jiǎn)單的事，一不小心就會(huì)出差錯(cuò)。
到了小學(xué)，我就開(kāi)始看童話故事了，我最喜歡的就是《白雪公主》，她告訴了我要有一顆善良的心，壞心沒(méi)好報(bào)。之后，我又看了很多書(shū)，如作文書(shū)、故事書(shū)等，因?yàn)槲抑罆?shū)讀得越多知識(shí)也就越多，就讓書(shū)永遠(yuǎn)陪伴著我成長(zhǎng)吧。
初中伴我行篇二
宮西達(dá)也寫(xiě)的繪本總是讓人耳目一新，喏，《青蛙小弟睡午覺(jué)》——就如此。
“??！真熱呀！”青蛙小弟邊嘆氣邊說(shuō)，哎呀，真是的，有好多，好多天沒(méi)下雨了。天都白了，地都黃了，青蛙小弟也打蔫了，他決定在樹(shù)枝上睡個(gè)美美的，香香的午覺(jué)。剛剛熟睡的青蛙小弟旁，突然鉆出了一只大螳螂，它正朝著青蛙小弟揮舞著長(zhǎng)長(zhǎng)的大刀，“啪嗒，啪嗒，”就想一口把青蛙小弟吃掉。就在這時(shí)，一只蜥蜴爬了上來(lái)，螳螂被嚇得抖了一下身子“撲哧、撲哧”立馬走了?！疤炷摹薄恢淮篁狎嬲龔堥_(kāi)大嘴巴想把青蛙小弟一口吞下去。正在這時(shí)……老鼠、蛇、老鷹一個(gè)個(gè)都要吃掉青蛙小弟，最后誰(shuí)都沒(méi)吃到。
我原以為，青蛙的頭號(hào)天敵是蛇，現(xiàn)在知道，除了蛇以外，只要中型或大型肉食性的動(dòng)物，很少不吃青蛙的。天上的有老鷹、蒼鷺等；地上爬的有山貓、黃鼠狼等；水里游的有各種肉食性的魚(yú)，甚至邊螃蟹和巨型蜘蛛都會(huì)攻擊比自己體型小的青蛙。
除了這些天敵，而青蛙最大的敵人是我們?nèi)祟?lèi)，我們不僅使用農(nóng)藥，還把青蛙放在桌上，給人們享用。記得做七月半那天，爺爺給我買(mǎi)了一些青蛙和一個(gè)青椒回來(lái)。只見(jiàn)那青蛙在袋子里活蹦亂跳。爺爺看了，便怒氣沖沖，立刻拿來(lái)搓板和大刀，盆子。先把青蛙按在板上，只見(jiàn)手起刀落，青蛙的皮被剝了下來(lái)。而那只青蛙伸直四腿，好像在向別的青蛙求救，又似在向我們求救。哐的一聲，青蛙被切成了兩半，它的.血一下子沾在了爺爺?shù)哪樕稀，F(xiàn)在想來(lái)，我們是多么殘忍啊。青蛙一天能吃200多只害蟲(chóng)，它們幫我們除了那么多的害蟲(chóng)，而我們將它殺掉。我們做得真是不應(yīng)該。
讓我們號(hào)召大家都來(lái)愛(ài)護(hù)動(dòng)物，重新給動(dòng)物們一個(gè)美好的家園。
初中伴我行篇三
常言道：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是我們的精神食糧。蘇聯(lián)的大教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“會(huì)不會(huì)閱讀，決定著一個(gè)人的智力發(fā)展?！蔽业睦斫馐牵鹤x書(shū)可以讓我們變得聰明、睿智。
翻開(kāi)爸爸的每一本書(shū)，無(wú)論是《西方哲學(xué)與人生》、《論語(yǔ)》、《莊子》《老子他說(shuō)》、還是《黃帝內(nèi)經(jīng)》或者《曾國(guó)藩家書(shū)》，只要是他已經(jīng)讀過(guò)的，隨便順手一翻都會(huì)看到上面寫(xiě)滿了密密麻麻的批注，正是這些爬滿的文字詮釋著爸爸對(duì)知識(shí)的無(wú)限渴求。
我的讀書(shū)興趣也就是在這樣的熏陶下一點(diǎn)點(diǎn)培養(yǎng)起來(lái)的。記得我最早開(kāi)始讀的整本書(shū)就是《漫畫(huà)史記》，這是媽媽在一次出差回來(lái)的時(shí)候給我買(mǎi)的。我真要感謝這本書(shū)，是它讓我對(duì)書(shū)籍產(chǎn)生了濃厚的興趣，是它讓我走出了虛幻的童話故事，走進(jìn)了中國(guó)歷史的長(zhǎng)河。
從此我的頭腦里開(kāi)始勾勒三國(guó)時(shí)期英雄的豪氣、顯出嫘祖養(yǎng)蠶繅絲、造福于民的美好景象，崇拜秦皇漢武的文采，敬佩劉備的雄才大略，驚嘆成吉思汗的'霸氣，贊揚(yáng)文天祥誓死忠于南宋衷心，羨慕康熙大帝智擒鰲拜的智慧，孫中山渴望民族復(fù)興的偉大理想。
《世界上下五千年》、《亞歷山大》等等，是這些書(shū)籍，又開(kāi)闊了我的視野，從中我知道了古代馬其頓帝國(guó)國(guó)王亞歷山大三世重振馬其頓于亂世之后，又率領(lǐng)馬其頓大軍橫掃強(qiáng)大的波斯帝國(guó)，建立起了一個(gè)橫跨亞歐的龐大帝國(guó)，還渴望征服世界，我感受到了他的偉大理想。法國(guó)皇帝拿破侖渴望征服歐洲的偉大理想使我感受到他的野心勃勃。
作家冰心奶奶曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好、好讀書(shū)、讀好書(shū)。”正是這些書(shū)籍給了我知識(shí)，使它們開(kāi)闊了我的視野，使我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。所以在以后的學(xué)習(xí)中，我要經(jīng)常讀書(shū)，并且要養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，邊讀邊思考，動(dòng)筆寫(xiě)出我自己的感受和見(jiàn)解，還要有選擇的讀一些利于我成長(zhǎng)的好書(shū)。讀完每本書(shū)之后，我還要寫(xiě)上我的讀后感。希望我能在書(shū)籍的海洋遨游的更遠(yuǎn)!
初中伴我行篇四
講文明講禮貌需要從我做起，從小事做起，比如：不亂扔垃圾、不說(shuō)粗話、幫助困難的人就是文明。
我有記得一次，是在公共汽車(chē)上，有一位小弟弟想吐，旁邊的人覺(jué)得很惡心，所以都離的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我看見(jiàn)有一位大哥哥和一位大姐姐就沒(méi)有離那位小弟弟很遠(yuǎn)，反而是去幫助那個(gè)小弟弟，他們又是拿袋子又是那紙巾的，那個(gè)小弟弟的爸爸過(guò)來(lái)對(duì)他們道謝。之后，有一位老爺爺上了車(chē)，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有位置，就站著，那個(gè)大哥哥就給那個(gè)老爺爺讓位，那位老爺爺高興的說(shuō)：”如今的好人不多啦！幸虧遇上你們，要不然??！我就得站著咯！真是太謝謝你們了！”那個(gè)大哥哥笑了。
文明是我們生活中不可缺少的一部分，所以，我們從小就要懂得講文明。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，做一個(gè)文明的'人！
初中伴我行篇五
比如：河南濟(jì)源發(fā)生交通事故，五輛汽車(chē)追尾竟8人死亡!蘇州發(fā)生交通事故，造成四人死亡二人受傷!福建羅源發(fā)生重大交通事故，7人竟是當(dāng)場(chǎng)死亡……。
交通事故是那么可怕，一剎那間，就奪走了人的生命。如果我們每個(gè)人心中都有交通規(guī)則，每個(gè)人都能自覺(jué)遵守交通規(guī)則。讓我們牢牢記?。航煌ò踩?，人人有責(zé)!
一年級(jí)安全作文就到這里結(jié)束了，大家一定要認(rèn)真閱讀，希望能有所啟發(fā)，對(duì)大家有所幫助。
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初中伴我行篇六
山高大而巍峨，讓我望而生怯不敢攀登；天粗獷而深遠(yuǎn)，讓我仰而生憐不敢長(zhǎng)嘯；父親的愛(ài)高尚而偉大讓我敬畏且久不忘懷！
您的愛(ài)是無(wú)微不至的關(guān)懷，我想將愛(ài)的雙手緊握。
那是我感冒最厲害的一次，四天、五天……兩個(gè)星期過(guò)去了，嗓子依舊沙啞，一直咳個(gè)不停，我清楚的記得，那天晚上到家后，您說(shuō)給我找了一個(gè)偏方，那就是吃烤橘子，我笑了，不相信地說(shuō)道：“如果只是吃那能好，何必買(mǎi)感冒藥呢？！”您完全不在乎我的話，獨(dú)自一人走進(jìn)廚房準(zhǔn)備烤橘子，只見(jiàn)您用一根筷子穿過(guò)橘子，打開(kāi)火，用手不停地轉(zhuǎn)動(dòng)筷子，一分鐘過(guò)去了，兩分鐘，三分鐘……您臉上的汗珠正滴落，手通紅，橘子正在慢慢變色，筷子越來(lái)越燙，您顯然有些拿不住了，“行了，爸爸，這挺好了！”您沒(méi)有聽(tīng)我的話，繼續(xù)烤著，火苗向上躥，橘子的顏色更深了，我知道那意味著越來(lái)越燙手了，直到橘子皮完全燒焦后，您才關(guān)上火，當(dāng)時(shí)您的手通紅，您并沒(méi)有去管自己的手而是第一時(shí)間幫我把皮剝開(kāi)讓我吃下，隨后您又從網(wǎng)上尋找好方法。“孩子，是蒸個(gè)梨還是雞蛋？還有，想喝梨湯嗎？咦，這招也不錯(cuò)，爸去給你試試這個(gè)……”無(wú)微不至的關(guān)懷縈繞在耳邊，我好想握住您那滾燙而忙碌的手包含著極深的愛(ài)的手，永遠(yuǎn)不松！
您的愛(ài)是不辭辛苦的陪伴，我想將勞累的雙手緊握。
還記得么？那個(gè)雨天的夜晚，我坐在書(shū)桌前，望著那張只考了76分的卷子淚水滴在紙上，為什么？難道自己付出的一切汗水都消失在這之中么？時(shí)時(shí)刻刻的努力都已成為泡影？不，我不甘心，那日日夜夜的.挑燈讀書(shū)，那節(jié)節(jié)課間的認(rèn)真背誦，所有的一切讓我傷心透了。窗外雨聲啪嗒啪嗒，仿佛在嘲笑，仿佛這一刻世界不再轉(zhuǎn)動(dòng)。突然，一雙用顏料畫(huà)滿的手出現(xiàn)在我面前，我擦干淚水，問(wèn)您，那是什么？您說(shuō)：“那是雨后的彩虹，在暴風(fēng)雨過(guò)后，總會(huì)有東西來(lái)迎接你，那便是彩虹。人的一生不可能永遠(yuǎn)風(fēng)順的，孩子?！蔽一形蜷g明白了什么，您拿過(guò)我的手用彩筆畫(huà)上同樣的彩虹，并在我耳邊對(duì)我說(shuō)：“你最棒哦！nevergiveup!”頓時(shí)，在我的人生字典中刻下兩個(gè)大字“加油”。您那雙手，在我最傷心時(shí)給予我快樂(lè)和力量，讓我不再懼怕，抬頭向前走。
您那雙手，在我失敗時(shí)給予鼓勵(lì)；您的那雙手，在我快樂(lè)時(shí)給予力量。那雙手雖粗糙卻溫暖，時(shí)刻伴我左右。我想永握這雙手，直到?？菔癄€，一直伴我前行。
初中伴我行篇七
——題記。
青春期的我們，太幼稚，太沖動(dòng)。我們總喜歡摘那不成熟的果子，我們也總渴望那種懵懂的感覺(jué)。于是，我們像森林中的迷途者，?？吭谇啻浩诘陌哆?，頓時(shí)茫然失措。可是，好奇的心理“征服”了自己，我掉進(jìn)了感情的陷阱。但是，我們擁有的不是那玫瑰式的情感，而是那百合式的純情。我們走得很親密，但那主要是為了我們的學(xué)習(xí)。其實(shí)，一開(kāi)始我就選擇了一條錯(cuò)誤的路，但是也正因?yàn)檫@條錯(cuò)誤的路使我劃破了黎明前的黑暗，以至于我沒(méi)掉進(jìn)萬(wàn)丈深淵，一切的慶幸都是這美麗的錯(cuò)誤給予的，錯(cuò)誤——你伴我走過(guò)了青春期。
“人生難得一知己?！钡拇_如此。我慶幸擁有了你，慶幸擁有了你這位可以與我共患難的知己?？墒菦](méi)有哪一朵花是不凋謝的。我們吵架了，彼此的怨氣更加加劇了我們之間的矛盾。我們冰冷的內(nèi)心一直融化不了?？墒菂s是一張錯(cuò)誤的字條挽救了我們一度冰冷的心。那張字條其實(shí)是我寫(xiě)給別人的，可是卻因?yàn)闆](méi)有寫(xiě)名字，你誤以為是我寫(xiě)給你的，于是開(kāi)始主動(dòng)與我交談，而我也傻乎乎地跟你談了起來(lái)。如果不是這個(gè)錯(cuò)誤，那么我失去的不僅是這段友誼，更是我難以尋覓到的知己。錯(cuò)誤——你是那諒解的催化劑，是你讓我找回了友誼。
過(guò)去害怕獨(dú)自一個(gè)人，害怕那種孤獨(dú)感?？墒牵?yàn)槟且淮?，讓我懂得了承受孤?dú)。那次，我的脾氣特別暴躁，時(shí)不時(shí)就與周?chē)娜顺臣?，于是我越?lái)越少與他們說(shuō)話，因?yàn)槲乙詾樗麄兩覛饬?，而我又是個(gè)死愛(ài)面子的人，那好意思主動(dòng)先說(shuō)。于是那段日子，我的話少極了，常常在路上只見(jiàn)我孤身一人的身影。剛剛開(kāi)始，我極不習(xí)慣，但后來(lái)慢慢就習(xí)慣了，習(xí)慣了那獨(dú)處的美。幾個(gè)月后，周?chē)娜硕奸_(kāi)始活潑了起來(lái)，當(dāng)我問(wèn)及到是否生我氣時(shí)，竟沒(méi)一個(gè)生過(guò)我的氣的，原來(lái)是個(gè)誤會(huì)。不過(guò)，正是錯(cuò)誤讓我懂得了承受孤獨(dú)。錯(cuò)誤——你讓我走過(guò)了喧鬧。
錯(cuò)誤，我步行的每一步都有你的足跡，你，一直伴著我走……。
初中伴我行篇八
清晨綠色的陽(yáng)光透過(guò)溫柔的葉子灑向大地,年輪中曾經(jīng)青澀的時(shí)光向未來(lái)講述著美麗的傳說(shuō)。，一個(gè)再普通不過(guò)的數(shù)字，但是，一提到它，會(huì)讓多少中國(guó)人熱血沸騰！
一個(gè)數(shù)字怎么會(huì)有如此大的魔力？答案是簡(jiǎn)單而神圣的`，在這一年里，北京將舉辦第29屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)，那時(shí)，世界的目光將齊聚北京，而北京，也將以主人的身份展現(xiàn)她最美麗的風(fēng)采！
2008，北京的奧運(yùn)將是一屆綠色的奧運(yùn)，科技的奧運(yùn)，人文的奧運(yùn)。為了向全世界人民展示中國(guó)人民的文明素養(yǎng)，舉國(guó)上下正轟轟烈烈地開(kāi)展講文明，講禮儀活動(dòng)。你瞧,練字課上：同學(xué)們都在認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě),教室里鴉雀無(wú)聲。忽然，一聲尖叫從同學(xué)們耳邊擦過(guò)，同學(xué)們不約而同地把目光移向尖叫者。原來(lái)，陳祿豐寫(xiě)著寫(xiě)著，突然碰了一下來(lái)依靜的右手，來(lái)依靜的本子立刻被弄臟了，她見(jiàn)了，生氣極了，“金豆兒”馬上掉下來(lái)了。此時(shí)，只見(jiàn)陳祿豐說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起，我不是故意的，你原諒我吧?！眮?lái)依靜怒氣未消地看了看周?chē)耐瑢W(xué)，他們的目光好像在說(shuō)：“原諒他吧，他不是故意的?！眮?lái)依靜的氣一下子就消失了，對(duì)陳祿豐說(shuō)：“沒(méi)事，下次注意。”就這樣，一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的道歉，使同學(xué)之間變得友好，文明禮儀是多么的重要啊！
不僅在學(xué)習(xí)上可以看見(jiàn)文明禮儀，在社會(huì)的每個(gè)角落也都能隨處可見(jiàn)。暑假里，我回到了老家――新登(那是一個(gè)農(nóng)村小鎮(zhèn))。一天傍晚，我和媽媽去新華書(shū)店，回來(lái)的路上，看見(jiàn)一位母親騎著自行車(chē)，后面坐著她的女兒。女兒一不小心，手中的西瓜皮掉在地上，母親見(jiàn)了，溫和地對(duì)她說(shuō)：“女兒，我們把西瓜皮扔進(jìn)垃圾箱，好不好？”“好的?！迸畠航械?。她們母女倆一起把碎西瓜皮一塊一塊扔進(jìn)垃圾箱。雖然這只是個(gè)小小的舉動(dòng)，但足以證明人們的文明習(xí)慣在提高。我被這一幕深深地感動(dòng)。中國(guó),是一個(gè)文明古國(guó)。向全世界彌漫著禮儀的芳香。而這芳香正來(lái)自于各種花朵，我，便是他們中的一份子。我將以實(shí)際行動(dòng)讓這份花香更濃，更烈。
初中伴我行篇九
我一看到書(shū)就像吱吱待哺的雛鷹一看到大青蟲(chóng)一樣狼吞虎咽，如饑似渴，貪婪地吸取書(shū)中的精華。在文字中徘徊時(shí)，時(shí)間總是如流水一般飛快流逝著，每次看書(shū)時(shí)，總是那么的不盡興。
我從來(lái)都只愛(ài)看一些故事、童話、小說(shuō)、作文選之類(lèi)的書(shū)，別的書(shū)我連碰都不碰。但是，媽媽總希望我看一些名著，讓我的文采更加豐富，可我總不聽(tīng)。
在今年的暑假中，我有了一項(xiàng)新的改革與創(chuàng)新。我開(kāi)始愛(ài)看歷史名著了——《紅樓夢(mèng)》。其實(shí)，我原本對(duì)《紅樓夢(mèng)》并不感興趣，但是通過(guò)語(yǔ)文老師的推薦，她那滔滔不絕的介紹，吸引我不得不去嘗試著看這本書(shū)。為了看完這本書(shū)，并把它看懂，我在暑假中我?guī)缀趺刻於紩?huì)抽出一些時(shí)間來(lái)品味這本書(shū)。
當(dāng)我第一次翻開(kāi)《紅樓夢(mèng)》，書(shū)中的情節(jié)和那妙詞佳句就如磁石一般深深地吸引著我，讓我愛(ài)不釋手。
《紅樓夢(mèng)》是一部清末古典小說(shuō)，小說(shuō)以講述上層社會(huì)中的四大家族賈、史、薛、王為中心，真實(shí)、生動(dòng)地描寫(xiě)了十八世紀(jì)中國(guó)末期封建社會(huì)的全部生活，是這段歷史生活的一面鏡子和縮影，是中國(guó)古老封建社會(huì)已經(jīng)無(wú)可挽回地走向崩潰的真實(shí)寫(xiě)照。把一個(gè)個(gè)的人物寫(xiě)的活靈活現(xiàn)、淋漓盡致。
我還感悟到，在現(xiàn)代生活中，做人不能像林黛玉一般生性孤傲，目無(wú)下塵，多愁善感，而要如薛寶釵心胸寬闊，行為豁達(dá)，舉止嫻雅，能籠絡(luò)人心，但千萬(wàn)不能學(xué)她城府頗深。王熙鳳的精明才干令我佩服，但我們可不能像她那般如此心腸歹毒。我們更加不要像寶玉那樣懦弱，要學(xué)探春的政治手腕、高貴風(fēng)度。
自此以后，我看書(shū)的視野、類(lèi)型也更廣闊了。
書(shū)籍好像芬芳的花朵，散發(fā)著清淡而迷人的氣味。我愛(ài)這書(shū)，愛(ài)這字里行間那陣陣的書(shū)香。我沐浴著書(shū)香，快樂(lè)地成長(zhǎng)。書(shū)是我人生的方向盤(pán)，引導(dǎo)我駛向成功的彼岸。擁有書(shū)的日子就是擁有燦爛陽(yáng)光的春天。讓我們與書(shū)為友，讓一縷書(shū)香縈繞在我們身旁，伴你我同行!
初中伴我行篇十
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”、“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”……書(shū)，一個(gè)知識(shí)加油站；書(shū)，一個(gè)良師益友；書(shū)，一個(gè)知識(shí)的源泉。我就是一個(gè)“啃書(shū)迷”。
在我三、四歲的時(shí)候，我便和書(shū)結(jié)成了好伙伴。晚上睡覺(jué)前，奶奶總是會(huì)捧著一本書(shū)給我念。我認(rèn)識(shí)了拼音，就捧著一本帶拼音的故事書(shū)津津有味兒地讀起來(lái)，書(shū)中的故事情節(jié)吸引著我，書(shū)中人物的好品德熏陶著我，書(shū)中的自然科學(xué)知識(shí)啟迪著我，使我身心健康成長(zhǎng)。頓時(shí)自我感覺(jué)又增長(zhǎng)了許多知識(shí)，書(shū)香彌漫在我的房間里。
只要奶奶帶我上街，我無(wú)論如何也要跟奶奶要幾本書(shū)。奶奶把書(shū)遞到我手中的那一瞬間，我就感到前所未有的興奮、激動(dòng)，回到家后，我便趴在書(shū)房里開(kāi)始“拜師學(xué)藝”，看到好詞、好句我都要隨手記下，把我認(rèn)為好的書(shū)放到“書(shū)的別墅”――我的小書(shū)櫥的貴族區(qū)（最上層）。
現(xiàn)在，我認(rèn)識(shí)了許多漢字，學(xué)會(huì)了查字典，我還能看沒(méi)拼音的報(bào)紙、小說(shuō)?！端拇竺吩缭诙昙?jí)就被我拿下了，爺爺?shù)臍v史小說(shuō)我也已經(jīng)“啃”了好幾本了。
為了幫助我的學(xué)習(xí)，奶奶給我訂了《兒童文學(xué)》這套書(shū)，里面有許多好的文章來(lái)供我參考，沒(méi)事的時(shí)候我就會(huì)暢游在書(shū)的海洋里。
我小書(shū)架上的書(shū)一天天在增多，她們傳授給我了許多人生哲理，成了我不可缺少的精神食糧。我相信書(shū)不僅現(xiàn)在會(huì)陪我成長(zhǎng)，還會(huì)一直伴隨著我，使我受益終身。
初中伴我行篇十一
敬愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
早上好！
今天我演講的題目是《文明伴我行》。
自古以來(lái)，中華民族素有“禮儀之邦”的美譽(yù)。溫文爾雅，落落大方，謙恭禮讓是華夏兒女代代相傳的美德。在現(xiàn)代的社會(huì)中，每個(gè)人都努力的追求全面發(fā)展以求能力追求成功，而一個(gè)真正追求成功的人，一定要懂得文明禮貌，要注重塑造自己的人格，一定會(huì)在自己的學(xué)習(xí)、事業(yè)上下功夫，而不會(huì)在吃、穿上花費(fèi)力氣。他會(huì)認(rèn)識(shí)到關(guān)心人、愛(ài)護(hù)人、幫助人是他一生的財(cái)富，也會(huì)認(rèn)識(shí)到與親朋好友，老師同學(xué)友好相處是生活愉快、幸福的前提。
現(xiàn)在，我們來(lái)談?wù)勎覀兊男@中的幾個(gè)現(xiàn)象：
1、有同學(xué)迷戀網(wǎng)吧，甚至不惜一切逃課去滿足自己的欲望；
2、有部分同學(xué)不尊重老師、不團(tuán)結(jié)同學(xué)，向來(lái)我行我素，“出口成臟”；
3、另有環(huán)境意識(shí)薄弱的同學(xué)，他們隨手亂扔垃圾或攀折花草樹(shù)木；
4、視學(xué)校校規(guī)及紀(jì)律為無(wú)物，屢犯不改的同學(xué)也不在少數(shù)……。
現(xiàn)在學(xué)校倡導(dǎo)全體學(xué)生：積極行動(dòng)，說(shuō)文明話，行文明事，做文明人。其實(shí)這并不難，只要從都盡一份努力，塔高將出現(xiàn)更多的和諧，一位教育家曾說(shuō)過(guò)：一個(gè)人的行為日久可以成為習(xí)慣；一個(gè)人的習(xí)慣日久可以成為性格，一個(gè)人的性格則往往決定他的前途。在生活中只要我們養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，學(xué)會(huì)文明用語(yǔ)，再小的努力及改變都會(huì)有一個(gè)新的突破，都將有助于我們達(dá)到文明伴我成長(zhǎng)的目的，那時(shí)也就離成功不遠(yuǎn)了。
親愛(ài)的同學(xué)們，在今天全面進(jìn)行素質(zhì)教育的進(jìn)程中，我們一定要特別看重良好習(xí)慣的養(yǎng)成，要特別注重健康人格的塑造，要堅(jiān)持使文明伴自己成長(zhǎng)，這樣你將會(huì)終生受益，其樂(lè)無(wú)窮！同學(xué)們，讓我們一起努力構(gòu)建文明和諧的塔高校園吧！
初中伴我行篇十二
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好!
我今天演講的題目是：《我讀書(shū)我快樂(lè)》。
生活中，有一種讓人們受益終生的收獲，那就是讀書(shū)的收獲;人生有一段難忘的經(jīng)歷，就是讀書(shū)的經(jīng)歷。
正如別林斯基所說(shuō)，好書(shū)是最珍貴的珠寶。書(shū)籍是人類(lèi)精神的食糧。世界上沒(méi)有書(shū)，人就沒(méi)有知識(shí)。書(shū)籍是指引人們的燈塔。書(shū)籍就像知識(shí)海洋中的航海家，駕駛著神奇的帆船，帶著我們?cè)诤棋闹R(shí)海洋中尋找知識(shí)。
我愛(ài)看書(shū)。因?yàn)橛兄R(shí)，有精彩的故事，有大自然的奧秘，有生活中有趣的事，有幽默，有笑話，有漫畫(huà)，有腦筋急轉(zhuǎn)彎，有做人的道理。每當(dāng)我有了新書(shū)，我就會(huì)抱著它放下，然后就忘了吃飯睡覺(jué)。吃飯的時(shí)候，我媽喊了七八聲，我還是舍不得放下心愛(ài)的書(shū)。所以我三天就能看完一本書(shū)，有些書(shū)半天就能看完。
小學(xué)六年級(jí)是我閱讀生活中不可忽視的重要部分?？锤鞣N有品味的書(shū)。細(xì)細(xì)品味讀書(shū)，發(fā)現(xiàn)讀書(shū)就像喝茶，一杯永遠(yuǎn)喝不完的茶，感覺(jué)由淡變濃，產(chǎn)品越好越好吃。我讀了我的快樂(lè)演講。而我對(duì)閱讀的追求也越來(lái)越強(qiáng)烈。我嘗試通過(guò)各種方式向別人借書(shū)，慢慢品味。很快，我就愛(ài)上了小說(shuō)，尤其是古典小說(shuō)。很多時(shí)候，為了追求一部小說(shuō)的某個(gè)情節(jié)，渴望知道事情發(fā)展的結(jié)局，我看了幾個(gè)小時(shí)，有時(shí)甚至到了深夜。但是，每次看完一本小說(shuō)，心里都有一種自豪感，一種說(shuō)不出的喜悅。
讀書(shū)成了我人生的重要內(nèi)涵。我喜歡看春天的花鳥(niǎo)，夏天的雷雨和秋天的梧桐落葉，冬天的冰雪雕。下課后，我和同學(xué)經(jīng)常聚在一起為梁山好漢加油。我們?yōu)槌啾诘娜紵瘋?，為黛玉的葬花而流淚。受到保羅精神的啟發(fā)，我們欣賞獨(dú)孤九劍后的超然境界，欣賞金哥鐵馬后的歷史境遇，有時(shí)會(huì)因?yàn)榉制缍婕t耳赤，但更多的時(shí)候是微笑。
讀書(shū)讓世界上單純的人變得豐富;讀書(shū)讓世間喧囂的人回歸本真。旅途中別忘了在沉重的行李中，給紫檀桌上你最喜歡的書(shū)留個(gè)位置!
我們無(wú)法衡量生命的長(zhǎng)度，但我們可以拓展生命的寬度。一本對(duì)人有益的好書(shū)，可能是人生的拓展。我一直希望在半天的閑暇中，是一杯綠茶，一本好書(shū)陪伴著我們;我一直希望在噪音重復(fù)后，留下一本書(shū)，讓朋友聚在一起唱歌。
我從來(lái)沒(méi)想過(guò)會(huì)有這么安靜，無(wú)休止的心情。古書(shū)翻開(kāi)好幾頁(yè)，微微泛黃的書(shū)頁(yè)上清晰地鐫刻著遙遠(yuǎn)的回憶。一種心境，一種代代相傳的心境，穿越了歲月的煙塵，被線裝書(shū)裝訂成冊(cè)，流傳至今。從出走的歲月里，翻開(kāi)的書(shū)頁(yè)里充斥著干凈安靜的燈光，精致的文字是精致自足的靈魂。
現(xiàn)在，我經(jīng)常在夜里獨(dú)自思考，在書(shū)頁(yè)中搜尋，思考命運(yùn)中的未知。尋找最初真誠(chéng)的悸動(dòng)，其實(shí)人生也是一本書(shū)?，F(xiàn)實(shí)生活中的人，需要一些古典的心情，溫柔的心情，和一顆污染后還能安靜的心來(lái)讀回味。人生鋪展在桌上，歲月在窗外流逝，獨(dú)自坐在燈下的人不是路人。
去修遠(yuǎn)的路很長(zhǎng)，所以我會(huì)上上下下。讀書(shū)的旅程沒(méi)有盡頭，知識(shí)的海洋需要不斷注入新鮮的源泉和活水。只有這樣，生活才能不斷豐富，生活才會(huì)更加陽(yáng)光。面對(duì)讀書(shū)，我會(huì)快樂(lè)，我會(huì)努力揚(yáng)起知識(shí)的風(fēng)帆。在時(shí)代競(jìng)爭(zhēng)的浪潮中，我將懸掛云帆，幫助大海。
我學(xué)習(xí)，我進(jìn)步，我的演講到此結(jié)束。謝謝大家!
初中伴我行篇十三
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡(jiǎn)明。在學(xué)習(xí)、工作生活中，演講稿對(duì)我們的作用越來(lái)越大，那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢?今天小編給大家整理了初中文明辦我行演講稿供大家參考，我們一起來(lái)看看吧!
敬愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
早上好!
今天我演講的題目是《文明伴我行》。
自古以來(lái)，中華民族素有“禮儀之邦”的美譽(yù)。溫文爾雅，落落大方，謙恭禮讓是華夏兒女代代相傳的美德。在現(xiàn)代的社會(huì)中，每個(gè)人都努力的追求全面發(fā)展以求能力追求成功，而一個(gè)真正追求成功的人，一定要懂得文明禮貌，要注重塑造自己的人格，一定會(huì)在自己的學(xué)習(xí)、事業(yè)上下功夫，而不會(huì)在吃、穿上花費(fèi)力氣。他會(huì)認(rèn)識(shí)到關(guān)心人、愛(ài)護(hù)人、幫助人是他一生的財(cái)富，也會(huì)認(rèn)識(shí)到與親朋好友，老師同學(xué)友好相處是生活愉快、幸福的前提。
現(xiàn)在，我們來(lái)談?wù)勎覀兊男@中的幾個(gè)現(xiàn)象：
1、有同學(xué)迷戀網(wǎng)吧，甚至不惜一切逃課去滿足自己的欲望;。
2、有部分同學(xué)不尊重老師、不團(tuán)結(jié)同學(xué)，向來(lái)我行我素，“出口成臟”;。
3、另有環(huán)境意識(shí)薄弱的同學(xué)，他們隨手亂扔垃圾或攀折花草樹(shù)木;。
4、視學(xué)校校規(guī)及紀(jì)律為無(wú)物，屢犯不改的同學(xué)也不在少數(shù)……。
現(xiàn)在學(xué)校倡導(dǎo)全體學(xué)生：積極行動(dòng)，說(shuō)文明話，行文明事，做文明人。其實(shí)這并不難，只要從都盡一份努力，塔高將出現(xiàn)更多的和諧，一位教育家曾說(shuō)過(guò)：一個(gè)人的行為日久可以成為習(xí)慣;一個(gè)人的習(xí)慣日久可以成為性格，一個(gè)人的性格則往往決定他的.前途。在生活中只要我們養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，學(xué)會(huì)文明用語(yǔ)，再小的努力及改變都會(huì)有一個(gè)新的突破，都將有助于我們達(dá)到文明伴我成長(zhǎng)的目的，那時(shí)也就離成功不遠(yuǎn)了。
親愛(ài)的同學(xué)們，在今天全面進(jìn)行素質(zhì)教育的進(jìn)程中，我們一定要特別看重良好習(xí)慣的養(yǎng)成，要特別注重健康人格的塑造，要堅(jiān)持使文明伴自己成長(zhǎng)，這樣你將會(huì)終生受益，其樂(lè)無(wú)窮!同學(xué)們，讓我們一起努力構(gòu)建文明和諧的塔高校園吧!
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我為大家演講的題目是：文明，伴我行。
文明，這個(gè)詞大家都很熟悉。文明是一粒最有生命力的種子，它一旦生根發(fā)芽，我們的社會(huì)將變得更美好;文明是小小的酵母，它會(huì)從小面團(tuán)發(fā)泡成大面包，將會(huì)影響身邊的每一個(gè)人;文明是一朵美麗多彩的花，它將展示世界上的一切真、善、美。文明，是種子，是酵母，是美麗多彩的花!
作為社會(huì)上的小公民，作為學(xué)校里的學(xué)生，作為家庭中的小主人，我們更應(yīng)該做到“文明”二字。文明在口中，談吐顯示出我們的內(nèi)涵;文明在手中，任何一個(gè)小動(dòng)作都顯示出文明的修養(yǎng);文明在腳下，每跨一步都能讓人感受到你的優(yōu)雅。文明，并不難。其實(shí)只是對(duì)師長(zhǎng)道聲好;只是撿起腳下的垃圾;只是不使用“高音喇叭”……真的，只是那么簡(jiǎn)單。
大家知道嗎?新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。這是為什么呢?他們回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大數(shù)是中國(guó)大陸的游客?！睘榇?，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“不文明行為也是國(guó)恥?！?BR> 大家知道嗎?文明是人類(lèi)的衣冠，透視著人們的修養(yǎng);文明是社會(huì)的溫度計(jì)，測(cè)著大家人心的冷暖;文明更是國(guó)家的標(biāo)簽，讓人們看清一個(gè)社會(huì)國(guó)家風(fēng)氣。同學(xué)們，舉止文明是多么多么地重要，代表的是一個(gè)國(guó)家的形象，它需要大家的共同努力。
大文豪雨果先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“文明是一種運(yùn)動(dòng)而不是一種狀態(tài)，它是一次航行而不是一個(gè)港口。”同學(xué)們，文明在呼喚著我們，我們要將文明的種子撒播到每一個(gè)人的心中，在每一個(gè)人心中生根發(fā)芽，在每一個(gè)人的心中開(kāi)出最最絢麗的花朵，讓它像酵母一樣變成“大面包”!同學(xué)們，一齊行動(dòng)吧!讓社會(huì)變得更加美好!
老師們、同學(xué)們：
大家好!
今天我要講的主題是，文明禮儀伴我行。
荀子云：“不學(xué)禮無(wú)以立，人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧?！蔽拿鞫Y儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。
同學(xué)們，讓我們?nèi)Ｉ舷?，攜起手來(lái)，讓文明禮儀之花開(kāi)滿校園的每個(gè)角落，為把我校建設(shè)成為一流的現(xiàn)代化而不懈努力吧!
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
今天我演講的題目是《文明禮儀伴我行》。什么是文明禮儀?文明禮儀是在路上相遇時(shí)的微笑;是學(xué)生遇到困難時(shí)的熱心幫助;就是平時(shí)與人相處時(shí)的那種親切感;見(jiàn)到老師是一種溫暖的問(wèn)候;一不小心撞到對(duì)方就是一句“對(duì)不起”;是有意識(shí)地把垃圾放進(jìn)垃圾箱的行為;是有人隨地吐痰就主動(dòng)停下來(lái)，不是公共場(chǎng)所的大聲喧嘩。
文明禮儀是一種素質(zhì)，文明禮儀是一種修養(yǎng)。文明禮儀是人類(lèi)進(jìn)步的象征，是人類(lèi)漫長(zhǎng)歷史中的燈塔。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)和生活的基礎(chǔ)，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有文明，我們就失去了做人的基礎(chǔ)，我們的人生也就失去了光彩!文明禮儀包括禮、禮、貌、禮。不僅是尊重人，更是尊重社會(huì)秩序和文化秩序。文明禮儀不僅是人的外在言語(yǔ)和行為的表現(xiàn)，也反映了人的內(nèi)在氣質(zhì)。
日常生活中，文明禮儀隨處可見(jiàn)，在文明城市深圳，更需要文明禮儀!中國(guó)有著五千年?duì)N爛的文化，被稱(chēng)為禮儀之邦。我們的祖先也以文明著稱(chēng)。在世界文明的長(zhǎng)河中，我們是現(xiàn)代文明的使者!文明禮儀要從我做起，從現(xiàn)在做起!從身邊的每一件小事開(kāi)始，從身邊的每一個(gè)動(dòng)作開(kāi)始。講文明話，做文明人。我們的一言一行，一舉一動(dòng)都要用文明行為來(lái)規(guī)范，我們要管好自己，教育好自己，文明禮貌，誠(chéng)實(shí)守信，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)合作，讓文明禮儀之花在我們的校園里遍地開(kāi)花。我們是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，肩負(fù)著國(guó)家繁榮和社會(huì)進(jìn)步的歷史使命。
教育為本，培養(yǎng)第一。建設(shè)文明社會(huì)，必須從我做起，讓文明禮儀之花在我們幼小的心靈里生根開(kāi)花。我經(jīng)常看到一些學(xué)生不注意個(gè)人衛(wèi)生，犯錯(cuò)誤，上課不遵守紀(jì)律，課后到處亂跑。這些都是很文明的行為嗎?“戀人，人們永遠(yuǎn)愛(ài)他們;尊重人，人總是尊重人。
文明禮儀會(huì)讓我們的家更美好，讓我們的社會(huì)更和諧!同學(xué)們，千里之行，始于足下!讓我們攜手從身邊的小事做起，讓我們的校園成為文明的天堂，讓我們的深圳更藍(lán)、更清、更水、更路、更美……讓文明禮儀陪伴我們健康成長(zhǎng)!我的演講結(jié)束了!謝謝大家!
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
很小的時(shí)候，父母就給我講孔融讓梨的故事，希望我懂得尊重長(zhǎng)輩，做一個(gè)講道理孝順的孩子。每次家里有客人，我媽總是教我說(shuō)：“叔叔你好!”，“阿姨好!”“請(qǐng)坐!”客人總是拍拍我的頭，夸我懂事。上幼兒園后，老師給我講了《三字經(jīng)》的故事，教我們背《三字經(jīng)》。所以我一會(huì)說(shuō)話，就模模糊糊地背了一句：“人生之初，性本善……”，后來(lái)又背了一句《弟子規(guī)》：“弟子之規(guī)，圣人之訓(xùn)……”。上小學(xué)后，老師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，教我們做文明小學(xué)生，遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律。
后來(lái)學(xué)校也進(jìn)行了文科少年評(píng)選，我有幸入選“文科少年”。從此以后，我更加注重自己的言行，對(duì)自己要求嚴(yán)格，才能真正達(dá)到“文質(zhì)彬彬，進(jìn)退有度”的文科標(biāo)準(zhǔn)。總之，在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，文明禮儀教育一直陪伴著我!我也應(yīng)該努力記住父母和老師的教導(dǎo)。
老師告訴我們：中國(guó)是一個(gè)文明禮儀之邦。作為中國(guó)人，我們都應(yīng)該講文明，懂禮儀。所以在學(xué)校，我要做一個(gè)好學(xué)生，遵守紀(jì)律，尊重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué);在家里，我想做個(gè)好孩子，尊重老人，照顧比自己小的孩子;在社會(huì)上，我想做一個(gè)好公民，遵守法律，有公德意識(shí)，保護(hù)環(huán)境，注意衛(wèi)生。讓文明禮貌與我一起成長(zhǎng)!
初中伴我行篇十四
我從小就生活在父母的愛(ài)當(dāng)中，卻不懂得什么叫“親情”。一再地任性、固執(zhí)，甚至對(duì)他們厭惡，憎恨。直到老師開(kāi)始講親情方面的時(shí)候，我被感動(dòng)了，但我卻沒(méi)有到我的父母對(duì)自己所做的一切，仍然無(wú)動(dòng)于衷。一天，我看見(jiàn)了媽媽頭上那些所謂的“歲月的證明”——白發(fā)！我忽然感到他們變得如此堅(jiān)硬刺痛了我的心！還有那些一根一根的細(xì)紋，無(wú)不顯示出媽媽對(duì)我的愛(ài)。我的眼角濕潤(rùn)了。
也許，親情是一種聲音。在我們勞累時(shí)，它給我們舒活筋骨，讓我們?nèi)硎孢m；在我們悲觀時(shí)，它給我們鼓氣，手牽手的把我們從失敗的陰影中拉出來(lái)；在我們奮進(jìn)時(shí)，它給我們加油，為我們吶喊助威，為我們?nèi)〉媚撤N成績(jī)而歡喜流淚。這就是親情。從這種聲音中，我們知道了愛(ài)。這種親情讓我們感動(dòng)不已，這種親情讓我們淚流滿面。從親情之中，我們知道了一種責(zé)任，為了讓我們不再持續(xù)在太陽(yáng)下?lián)]汗如雨，我們要有鷹的斗志，水的生機(jī)和活力！
那蕩漾在媽媽眼眶中的眼淚，綻放在爸爸臉上的笑容，此刻變成了我心中的烙印，如同夕陽(yáng)般深深的留在了我的心里。
有一種愛(ài)，遲了就無(wú)法再來(lái)；有一種情，走了就無(wú)法追溯，它就是親情！從最初的出生，到懂事，到成年，它，一直陪伴著我們；從小小的傷害，到挫折，到失敗，它，從未離開(kāi)過(guò)我們。孩童時(shí)，以為送一瓶爸爸愛(ài)喝的啤酒就是親情；年少時(shí)，以為取得好成績(jī)給媽媽看就是親情；長(zhǎng)大后，才知道，原來(lái)親情還必須就是，當(dāng)我們說(shuō)要一輩子照顧他們時(shí)，他們卻還嘴硬地說(shuō)著“誰(shuí)稀罕呢！不稀罕嗎？稀罕著呢！這正如我們深深地感激著他們一樣——這就是親情。
初中伴我行篇十五
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！痹诤迫鐭熀５臅?shū)海里遨游，已成為我們生活中不可缺少的點(diǎn)綴之筆，書(shū)就像是一位不會(huì)說(shuō)話卻知識(shí)淵博的老師，它默默地灌溉我們知識(shí)，使我們受益無(wú)窮。
在初中三個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生涯中，書(shū)一直伴隨著我，使我沉浸在書(shū)的溫馨的余香中，沉浸在書(shū)帶給我的樂(lè)趣中?；厥兹齻€(gè)學(xué)期參加的課外閱讀活動(dòng)，那真是豐富多彩：精彩的“賽詩(shī)會(huì)”，令人心曠神怡的“課外美文閱讀”，鍛煉口才和膽量的“課前演講”，激烈的“讀書(shū)筆記評(píng)比”，安靜的“閱讀課”等，它們的開(kāi)展對(duì)我都有幫助，使我深受啟發(fā)。
在這些書(shū)香活動(dòng)中，其中我最喜歡的是閱讀課。在我眼里，閱讀課不僅是靜謐祥和的，還是令人心情放松的，像是到了另一個(gè)不同的世界里，去品味不同的味道。在每周的閱讀課中，我都非常喜歡和期待。每當(dāng)上課鈴一響，教室里一片靜謐，只聽(tīng)見(jiàn)一次次的翻書(shū)聲。一頁(yè)頁(yè)書(shū)，一行行字，都蘊(yùn)藏著芬芳的書(shū)香氣息。我也融會(huì)到其中。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期積累，我認(rèn)真閱讀了許多的課外書(shū)，比如三位藝術(shù)巨匠在憂患困頓是不改初衷的《名人傳》，語(yǔ)言樸實(shí)厚重的《朝花夕拾》，苦難的童年生活《童年》等，這些故事都那么精彩，仿佛身臨其境，深刻感受到了他們經(jīng)歷的酸甜苦辣咸。其中，最有趣的是《夏洛的網(wǎng)》，內(nèi)容感人肺腑。
書(shū)中令我印象最深刻的莫過(guò)于夏洛和威爾伯之間的友情。威爾伯未來(lái)的命運(yùn)卻是成為熏肉火腿。作為一只豬，威爾伯只能悲痛絕望地接受這命運(yùn)了，好朋友夏洛卻堅(jiān)信它能救小豬。它吐出一根根絲在豬欄上織出了被人類(lèi)視為奇跡的網(wǎng)上文字，這讓威爾伯在集市上贏得了特別獎(jiǎng)，和一個(gè)安享天年的未來(lái)，小豬終于得救了。但，這時(shí)，夏洛的生命卻走到了盡頭。在威爾伯歇斯底里的“我不想死啊，我不想死啊!”的哀號(hào)中，夏洛那一句堅(jiān)定的“你不會(huì)死的，我救你”,留給我們深刻的印象。為了這個(gè)承諾，夏洛把畢生的精力都投入其中，直到死亡的那一刻，她不要求任何的回報(bào)。
書(shū)能充實(shí)自己的知識(shí)，豐富我們生活。我學(xué)過(guò)“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，我們要與書(shū)為侶。與書(shū)為伴，與書(shū)為鑒，讓那淡淡的書(shū)香伴隨你我同行，陪伴我們茁壯成長(zhǎng)。
初中伴我行篇十六
親情，是一壇陳年的酒，甜美醇香；是一副傳世名畫(huà)，精美雋永；是一首經(jīng)典老歌，輕柔溫婉；是一方名貴絲綢，細(xì)膩光滑。從呱呱落地到咿呀學(xué)語(yǔ)，從狂妄少年到白發(fā)蒼蒼，我們永遠(yuǎn)走不出親人的愛(ài)，走不出親情。他們?cè)谏磉叺臅r(shí)候，我們?cè)谟H情的呵護(hù)下，被包圍的緊緊的；他們離開(kāi)的時(shí)候，我們也走不出對(duì)親人的回憶，對(duì)親情的眷戀。
記得有一次，我發(fā)高燒，燒一直不退還咳嗽。吃飯吃不好，睡覺(jué)睡不好。臉色蒼白，暗淡無(wú)光。媽媽夜里為了照顧我，眼瞼上出現(xiàn)了黑眼圈，有一次，半夜咳嗽醒了，看見(jiàn)媽媽正把在涼水浸好的毛巾放在我額頭上，媽媽見(jiàn)我咳嗽醒了，那本身焦慮的臉上又更加沉重了，我看見(jiàn)媽媽臉上又多了幾條皺紋。第二天我們來(lái)到了醫(yī)院，一進(jìn)去，就覺(jué)得很陰森，還有好大一股藥味，我看見(jiàn)好多人都在驗(yàn)血。我到時(shí)，正好一位老奶奶在前面抽血，媽媽問(wèn)我害不害怕，我看著焦慮的媽媽?zhuān)睦锎蚱鹆擞職?，?jiān)強(qiáng)地對(duì)媽媽一笑說(shuō)：“不害怕”。到我了，我把胳膊伸了過(guò)去，哆哆嗦嗦的，心里像揣著一只小兔子,咚咚地跳。給我抽血的阿姨見(jiàn)了，便說(shuō)：“小朋友，不怕??！阿姨輕輕地慢慢的，好嗎？”我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。開(kāi)始抽了，不知怎的，說(shuō)起來(lái)就后怕，那針又挑了一下又扎了進(jìn)去。媽媽是看在眼里，疼在心上??！我則是像螞蟻咬了一樣，疼了兩下。抽夠了，媽媽急忙扶著我，問(wèn)痛不痛之類(lèi)的話語(yǔ)。我看著為我日夜操勞的媽媽?zhuān)亲右凰?，眼淚奪眶而出。
親情就是這樣，會(huì)噓寒問(wèn)暖，也會(huì)給予鼓勵(lì)。
那一年，我們?nèi)サ倾~山。當(dāng)走到半山腰時(shí)，我的歡樂(lè)早已跑到了九霄云外，勞累卻一點(diǎn)一點(diǎn)襲擊。我不想走了，可是，您卻走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“既然來(lái)了，就是爬到頂峰的。況且，你是第一次來(lái)，以后回想起來(lái)是多么后悔??！你可以爬過(guò)來(lái)很多次，可還是第一次嗎？你想一想，第一次是多么寶貴?。∈郎蠠o(wú)難事，只要肯攀登。端端，爸爸相信你一定能爬到頂峰?！甭?tīng)了爸爸的話，我既有些羞愧，又增加了信心。于是，我們又開(kāi)始了旅程，不想爬了，就想想爸爸的話。就會(huì)有勇氣與信心爬上去。終于，我爬到了頂峰，爸爸對(duì)我說(shuō)：“端端，愛(ài)拼才會(huì)嬴。只有你去做了，去拼了，才會(huì)知道行不行，連試都不試，那肯定就是輸。我站在頂峰，向下望，微風(fēng)陣陣吹來(lái)，我又想起了爸爸的話，是?。∪绻疫B試都不試，都放棄了，那肯定看不到這美麗壯觀的風(fēng)景，也體會(huì)不到勝利的感覺(jué)。
爸爸和媽媽?zhuān)亲钅茏屛殷w會(huì)到親情的人。爸爸用親情，給予了我鼓勵(lì)；媽媽用親情，給予了我關(guān)心。血濃于水，親人的愛(ài)已融進(jìn)我們的血液，在漫漫的人生旅程中時(shí)刻伴隨著我們。
初中伴我行篇一
書(shū)香伴我行書(shū)，大家都很熟悉，一個(gè)愛(ài)看書(shū)的人就會(huì)有很多知識(shí)。
我就很喜歡看書(shū)，從幼兒園起就喜歡看各種各樣的漫畫(huà)書(shū)，那時(shí)，我還不識(shí)字，可書(shū)中有趣的畫(huà)面常逗得我哈哈大笑。這些陪伴著我，成了我離不開(kāi)的好朋友。記得有一次清早，我一醒來(lái)就捧起一本漫畫(huà)書(shū)，靠在床頭，津津有味地看了起來(lái)。媽媽叫我起床，我賴在床上學(xué)著廣告上的小星果凍說(shuō)：“在哪里跌倒就在哪里趴著?！眿寢屚{說(shuō)：“你再不起床，大灰狼就要來(lái)了！”“媽媽?zhuān)灰_我了，這里不是山，沒(méi)有狼！”我輕松自如的應(yīng)答。這時(shí)媽媽眼睛一轉(zhuǎn)說(shuō)：“我給你錢(qián)，去買(mǎi)漫畫(huà)書(shū)?！蔽乙宦?tīng)，像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)似的立即從床上跳了起來(lái)。
我家的漫畫(huà)書(shū)也五花八門(mén)，《阿衰》、《漫天下》、《神兵小將》等，我最喜歡的就是《阿衰》，里面有幽默風(fēng)趣的句子和爆笑的一個(gè)個(gè)故事。這里就說(shuō)一個(gè)吧，一次，大臉妹叫小衰去倒水，小衰看都沒(méi)看就直潑向窗戶，可是窗是關(guān)著的，反倒?jié)娏俗约阂簧淼乃?。第二次，又叫他去倒水，這次他摸了摸窗戶沒(méi)有關(guān)著，又向外面倒水，可是一陣風(fēng)吹過(guò)又潑了他一身。第三次，他直往下倒，可是大臉妹剛剛走過(guò)，小衰的那盆水倒到了大臉妹身上，逗得我捧腹大笑。在笑聲中，讓我懂得了不論做什么事都馬虎不得，就是像倒水這么簡(jiǎn)單的事，一不小心就會(huì)出差錯(cuò)。
到了小學(xué)，我就開(kāi)始看童話故事了，我最喜歡的就是《白雪公主》，她告訴了我要有一顆善良的心，壞心沒(méi)好報(bào)。之后，我又看了很多書(shū)，如作文書(shū)、故事書(shū)等，因?yàn)槲抑罆?shū)讀得越多知識(shí)也就越多，就讓書(shū)永遠(yuǎn)陪伴著我成長(zhǎng)吧。
初中伴我行篇二
宮西達(dá)也寫(xiě)的繪本總是讓人耳目一新，喏，《青蛙小弟睡午覺(jué)》——就如此。
“??！真熱呀！”青蛙小弟邊嘆氣邊說(shuō)，哎呀，真是的，有好多，好多天沒(méi)下雨了。天都白了，地都黃了，青蛙小弟也打蔫了，他決定在樹(shù)枝上睡個(gè)美美的，香香的午覺(jué)。剛剛熟睡的青蛙小弟旁，突然鉆出了一只大螳螂，它正朝著青蛙小弟揮舞著長(zhǎng)長(zhǎng)的大刀，“啪嗒，啪嗒，”就想一口把青蛙小弟吃掉。就在這時(shí)，一只蜥蜴爬了上來(lái)，螳螂被嚇得抖了一下身子“撲哧、撲哧”立馬走了?！疤炷摹薄恢淮篁狎嬲龔堥_(kāi)大嘴巴想把青蛙小弟一口吞下去。正在這時(shí)……老鼠、蛇、老鷹一個(gè)個(gè)都要吃掉青蛙小弟，最后誰(shuí)都沒(méi)吃到。
我原以為，青蛙的頭號(hào)天敵是蛇，現(xiàn)在知道，除了蛇以外，只要中型或大型肉食性的動(dòng)物，很少不吃青蛙的。天上的有老鷹、蒼鷺等；地上爬的有山貓、黃鼠狼等；水里游的有各種肉食性的魚(yú)，甚至邊螃蟹和巨型蜘蛛都會(huì)攻擊比自己體型小的青蛙。
除了這些天敵，而青蛙最大的敵人是我們?nèi)祟?lèi)，我們不僅使用農(nóng)藥，還把青蛙放在桌上，給人們享用。記得做七月半那天，爺爺給我買(mǎi)了一些青蛙和一個(gè)青椒回來(lái)。只見(jiàn)那青蛙在袋子里活蹦亂跳。爺爺看了，便怒氣沖沖，立刻拿來(lái)搓板和大刀，盆子。先把青蛙按在板上，只見(jiàn)手起刀落，青蛙的皮被剝了下來(lái)。而那只青蛙伸直四腿，好像在向別的青蛙求救，又似在向我們求救。哐的一聲，青蛙被切成了兩半，它的.血一下子沾在了爺爺?shù)哪樕稀，F(xiàn)在想來(lái)，我們是多么殘忍啊。青蛙一天能吃200多只害蟲(chóng)，它們幫我們除了那么多的害蟲(chóng)，而我們將它殺掉。我們做得真是不應(yīng)該。
讓我們號(hào)召大家都來(lái)愛(ài)護(hù)動(dòng)物，重新給動(dòng)物們一個(gè)美好的家園。
初中伴我行篇三
常言道：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是我們的精神食糧。蘇聯(lián)的大教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“會(huì)不會(huì)閱讀，決定著一個(gè)人的智力發(fā)展?！蔽业睦斫馐牵鹤x書(shū)可以讓我們變得聰明、睿智。
翻開(kāi)爸爸的每一本書(shū)，無(wú)論是《西方哲學(xué)與人生》、《論語(yǔ)》、《莊子》《老子他說(shuō)》、還是《黃帝內(nèi)經(jīng)》或者《曾國(guó)藩家書(shū)》，只要是他已經(jīng)讀過(guò)的，隨便順手一翻都會(huì)看到上面寫(xiě)滿了密密麻麻的批注，正是這些爬滿的文字詮釋著爸爸對(duì)知識(shí)的無(wú)限渴求。
我的讀書(shū)興趣也就是在這樣的熏陶下一點(diǎn)點(diǎn)培養(yǎng)起來(lái)的。記得我最早開(kāi)始讀的整本書(shū)就是《漫畫(huà)史記》，這是媽媽在一次出差回來(lái)的時(shí)候給我買(mǎi)的。我真要感謝這本書(shū)，是它讓我對(duì)書(shū)籍產(chǎn)生了濃厚的興趣，是它讓我走出了虛幻的童話故事，走進(jìn)了中國(guó)歷史的長(zhǎng)河。
從此我的頭腦里開(kāi)始勾勒三國(guó)時(shí)期英雄的豪氣、顯出嫘祖養(yǎng)蠶繅絲、造福于民的美好景象，崇拜秦皇漢武的文采，敬佩劉備的雄才大略，驚嘆成吉思汗的'霸氣，贊揚(yáng)文天祥誓死忠于南宋衷心，羨慕康熙大帝智擒鰲拜的智慧，孫中山渴望民族復(fù)興的偉大理想。
《世界上下五千年》、《亞歷山大》等等，是這些書(shū)籍，又開(kāi)闊了我的視野，從中我知道了古代馬其頓帝國(guó)國(guó)王亞歷山大三世重振馬其頓于亂世之后，又率領(lǐng)馬其頓大軍橫掃強(qiáng)大的波斯帝國(guó)，建立起了一個(gè)橫跨亞歐的龐大帝國(guó)，還渴望征服世界，我感受到了他的偉大理想。法國(guó)皇帝拿破侖渴望征服歐洲的偉大理想使我感受到他的野心勃勃。
作家冰心奶奶曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好、好讀書(shū)、讀好書(shū)。”正是這些書(shū)籍給了我知識(shí)，使它們開(kāi)闊了我的視野，使我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。所以在以后的學(xué)習(xí)中，我要經(jīng)常讀書(shū)，并且要養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，邊讀邊思考，動(dòng)筆寫(xiě)出我自己的感受和見(jiàn)解，還要有選擇的讀一些利于我成長(zhǎng)的好書(shū)。讀完每本書(shū)之后，我還要寫(xiě)上我的讀后感。希望我能在書(shū)籍的海洋遨游的更遠(yuǎn)!
初中伴我行篇四
講文明講禮貌需要從我做起，從小事做起，比如：不亂扔垃圾、不說(shuō)粗話、幫助困難的人就是文明。
我有記得一次，是在公共汽車(chē)上，有一位小弟弟想吐，旁邊的人覺(jué)得很惡心，所以都離的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我看見(jiàn)有一位大哥哥和一位大姐姐就沒(méi)有離那位小弟弟很遠(yuǎn)，反而是去幫助那個(gè)小弟弟，他們又是拿袋子又是那紙巾的，那個(gè)小弟弟的爸爸過(guò)來(lái)對(duì)他們道謝。之后，有一位老爺爺上了車(chē)，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有位置，就站著，那個(gè)大哥哥就給那個(gè)老爺爺讓位，那位老爺爺高興的說(shuō)：”如今的好人不多啦！幸虧遇上你們，要不然??！我就得站著咯！真是太謝謝你們了！”那個(gè)大哥哥笑了。
文明是我們生活中不可缺少的一部分，所以，我們從小就要懂得講文明。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，做一個(gè)文明的'人！
初中伴我行篇五
比如：河南濟(jì)源發(fā)生交通事故，五輛汽車(chē)追尾竟8人死亡!蘇州發(fā)生交通事故，造成四人死亡二人受傷!福建羅源發(fā)生重大交通事故，7人竟是當(dāng)場(chǎng)死亡……。
交通事故是那么可怕，一剎那間，就奪走了人的生命。如果我們每個(gè)人心中都有交通規(guī)則，每個(gè)人都能自覺(jué)遵守交通規(guī)則。讓我們牢牢記?。航煌ò踩?，人人有責(zé)!
一年級(jí)安全作文就到這里結(jié)束了，大家一定要認(rèn)真閱讀，希望能有所啟發(fā)，對(duì)大家有所幫助。
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初中伴我行篇六
山高大而巍峨，讓我望而生怯不敢攀登；天粗獷而深遠(yuǎn)，讓我仰而生憐不敢長(zhǎng)嘯；父親的愛(ài)高尚而偉大讓我敬畏且久不忘懷！
您的愛(ài)是無(wú)微不至的關(guān)懷，我想將愛(ài)的雙手緊握。
那是我感冒最厲害的一次，四天、五天……兩個(gè)星期過(guò)去了，嗓子依舊沙啞，一直咳個(gè)不停，我清楚的記得，那天晚上到家后，您說(shuō)給我找了一個(gè)偏方，那就是吃烤橘子，我笑了，不相信地說(shuō)道：“如果只是吃那能好，何必買(mǎi)感冒藥呢？！”您完全不在乎我的話，獨(dú)自一人走進(jìn)廚房準(zhǔn)備烤橘子，只見(jiàn)您用一根筷子穿過(guò)橘子，打開(kāi)火，用手不停地轉(zhuǎn)動(dòng)筷子，一分鐘過(guò)去了，兩分鐘，三分鐘……您臉上的汗珠正滴落，手通紅，橘子正在慢慢變色，筷子越來(lái)越燙，您顯然有些拿不住了，“行了，爸爸，這挺好了！”您沒(méi)有聽(tīng)我的話，繼續(xù)烤著，火苗向上躥，橘子的顏色更深了，我知道那意味著越來(lái)越燙手了，直到橘子皮完全燒焦后，您才關(guān)上火，當(dāng)時(shí)您的手通紅，您并沒(méi)有去管自己的手而是第一時(shí)間幫我把皮剝開(kāi)讓我吃下，隨后您又從網(wǎng)上尋找好方法。“孩子，是蒸個(gè)梨還是雞蛋？還有，想喝梨湯嗎？咦，這招也不錯(cuò)，爸去給你試試這個(gè)……”無(wú)微不至的關(guān)懷縈繞在耳邊，我好想握住您那滾燙而忙碌的手包含著極深的愛(ài)的手，永遠(yuǎn)不松！
您的愛(ài)是不辭辛苦的陪伴，我想將勞累的雙手緊握。
還記得么？那個(gè)雨天的夜晚，我坐在書(shū)桌前，望著那張只考了76分的卷子淚水滴在紙上，為什么？難道自己付出的一切汗水都消失在這之中么？時(shí)時(shí)刻刻的努力都已成為泡影？不，我不甘心，那日日夜夜的.挑燈讀書(shū)，那節(jié)節(jié)課間的認(rèn)真背誦，所有的一切讓我傷心透了。窗外雨聲啪嗒啪嗒，仿佛在嘲笑，仿佛這一刻世界不再轉(zhuǎn)動(dòng)。突然，一雙用顏料畫(huà)滿的手出現(xiàn)在我面前，我擦干淚水，問(wèn)您，那是什么？您說(shuō)：“那是雨后的彩虹，在暴風(fēng)雨過(guò)后，總會(huì)有東西來(lái)迎接你，那便是彩虹。人的一生不可能永遠(yuǎn)風(fēng)順的，孩子?！蔽一形蜷g明白了什么，您拿過(guò)我的手用彩筆畫(huà)上同樣的彩虹，并在我耳邊對(duì)我說(shuō)：“你最棒哦！nevergiveup!”頓時(shí)，在我的人生字典中刻下兩個(gè)大字“加油”。您那雙手，在我最傷心時(shí)給予我快樂(lè)和力量，讓我不再懼怕，抬頭向前走。
您那雙手，在我失敗時(shí)給予鼓勵(lì)；您的那雙手，在我快樂(lè)時(shí)給予力量。那雙手雖粗糙卻溫暖，時(shí)刻伴我左右。我想永握這雙手，直到?？菔癄€，一直伴我前行。
初中伴我行篇七
——題記。
青春期的我們，太幼稚，太沖動(dòng)。我們總喜歡摘那不成熟的果子，我們也總渴望那種懵懂的感覺(jué)。于是，我們像森林中的迷途者，?？吭谇啻浩诘陌哆?，頓時(shí)茫然失措。可是，好奇的心理“征服”了自己，我掉進(jìn)了感情的陷阱。但是，我們擁有的不是那玫瑰式的情感，而是那百合式的純情。我們走得很親密，但那主要是為了我們的學(xué)習(xí)。其實(shí)，一開(kāi)始我就選擇了一條錯(cuò)誤的路，但是也正因?yàn)檫@條錯(cuò)誤的路使我劃破了黎明前的黑暗，以至于我沒(méi)掉進(jìn)萬(wàn)丈深淵，一切的慶幸都是這美麗的錯(cuò)誤給予的，錯(cuò)誤——你伴我走過(guò)了青春期。
“人生難得一知己?！钡拇_如此。我慶幸擁有了你，慶幸擁有了你這位可以與我共患難的知己?？墒菦](méi)有哪一朵花是不凋謝的。我們吵架了，彼此的怨氣更加加劇了我們之間的矛盾。我們冰冷的內(nèi)心一直融化不了?？墒菂s是一張錯(cuò)誤的字條挽救了我們一度冰冷的心。那張字條其實(shí)是我寫(xiě)給別人的，可是卻因?yàn)闆](méi)有寫(xiě)名字，你誤以為是我寫(xiě)給你的，于是開(kāi)始主動(dòng)與我交談，而我也傻乎乎地跟你談了起來(lái)。如果不是這個(gè)錯(cuò)誤，那么我失去的不僅是這段友誼，更是我難以尋覓到的知己。錯(cuò)誤——你是那諒解的催化劑，是你讓我找回了友誼。
過(guò)去害怕獨(dú)自一個(gè)人，害怕那種孤獨(dú)感?？墒牵?yàn)槟且淮?，讓我懂得了承受孤?dú)。那次，我的脾氣特別暴躁，時(shí)不時(shí)就與周?chē)娜顺臣?，于是我越?lái)越少與他們說(shuō)話，因?yàn)槲乙詾樗麄兩覛饬?，而我又是個(gè)死愛(ài)面子的人，那好意思主動(dòng)先說(shuō)。于是那段日子，我的話少極了，常常在路上只見(jiàn)我孤身一人的身影。剛剛開(kāi)始，我極不習(xí)慣，但后來(lái)慢慢就習(xí)慣了，習(xí)慣了那獨(dú)處的美。幾個(gè)月后，周?chē)娜硕奸_(kāi)始活潑了起來(lái)，當(dāng)我問(wèn)及到是否生我氣時(shí)，竟沒(méi)一個(gè)生過(guò)我的氣的，原來(lái)是個(gè)誤會(huì)。不過(guò)，正是錯(cuò)誤讓我懂得了承受孤獨(dú)。錯(cuò)誤——你讓我走過(guò)了喧鬧。
錯(cuò)誤，我步行的每一步都有你的足跡，你，一直伴著我走……。
初中伴我行篇八
清晨綠色的陽(yáng)光透過(guò)溫柔的葉子灑向大地,年輪中曾經(jīng)青澀的時(shí)光向未來(lái)講述著美麗的傳說(shuō)。，一個(gè)再普通不過(guò)的數(shù)字，但是，一提到它，會(huì)讓多少中國(guó)人熱血沸騰！
一個(gè)數(shù)字怎么會(huì)有如此大的魔力？答案是簡(jiǎn)單而神圣的`，在這一年里，北京將舉辦第29屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)，那時(shí)，世界的目光將齊聚北京，而北京，也將以主人的身份展現(xiàn)她最美麗的風(fēng)采！
2008，北京的奧運(yùn)將是一屆綠色的奧運(yùn)，科技的奧運(yùn)，人文的奧運(yùn)。為了向全世界人民展示中國(guó)人民的文明素養(yǎng)，舉國(guó)上下正轟轟烈烈地開(kāi)展講文明，講禮儀活動(dòng)。你瞧,練字課上：同學(xué)們都在認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě),教室里鴉雀無(wú)聲。忽然，一聲尖叫從同學(xué)們耳邊擦過(guò)，同學(xué)們不約而同地把目光移向尖叫者。原來(lái)，陳祿豐寫(xiě)著寫(xiě)著，突然碰了一下來(lái)依靜的右手，來(lái)依靜的本子立刻被弄臟了，她見(jiàn)了，生氣極了，“金豆兒”馬上掉下來(lái)了。此時(shí)，只見(jiàn)陳祿豐說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起，我不是故意的，你原諒我吧?！眮?lái)依靜怒氣未消地看了看周?chē)耐瑢W(xué)，他們的目光好像在說(shuō)：“原諒他吧，他不是故意的?！眮?lái)依靜的氣一下子就消失了，對(duì)陳祿豐說(shuō)：“沒(méi)事，下次注意。”就這樣，一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的道歉，使同學(xué)之間變得友好，文明禮儀是多么的重要啊！
不僅在學(xué)習(xí)上可以看見(jiàn)文明禮儀，在社會(huì)的每個(gè)角落也都能隨處可見(jiàn)。暑假里，我回到了老家――新登(那是一個(gè)農(nóng)村小鎮(zhèn))。一天傍晚，我和媽媽去新華書(shū)店，回來(lái)的路上，看見(jiàn)一位母親騎著自行車(chē)，后面坐著她的女兒。女兒一不小心，手中的西瓜皮掉在地上，母親見(jiàn)了，溫和地對(duì)她說(shuō)：“女兒，我們把西瓜皮扔進(jìn)垃圾箱，好不好？”“好的?！迸畠航械?。她們母女倆一起把碎西瓜皮一塊一塊扔進(jìn)垃圾箱。雖然這只是個(gè)小小的舉動(dòng)，但足以證明人們的文明習(xí)慣在提高。我被這一幕深深地感動(dòng)。中國(guó),是一個(gè)文明古國(guó)。向全世界彌漫著禮儀的芳香。而這芳香正來(lái)自于各種花朵，我，便是他們中的一份子。我將以實(shí)際行動(dòng)讓這份花香更濃，更烈。
初中伴我行篇九
我一看到書(shū)就像吱吱待哺的雛鷹一看到大青蟲(chóng)一樣狼吞虎咽，如饑似渴，貪婪地吸取書(shū)中的精華。在文字中徘徊時(shí)，時(shí)間總是如流水一般飛快流逝著，每次看書(shū)時(shí)，總是那么的不盡興。
我從來(lái)都只愛(ài)看一些故事、童話、小說(shuō)、作文選之類(lèi)的書(shū)，別的書(shū)我連碰都不碰。但是，媽媽總希望我看一些名著，讓我的文采更加豐富，可我總不聽(tīng)。
在今年的暑假中，我有了一項(xiàng)新的改革與創(chuàng)新。我開(kāi)始愛(ài)看歷史名著了——《紅樓夢(mèng)》。其實(shí)，我原本對(duì)《紅樓夢(mèng)》并不感興趣，但是通過(guò)語(yǔ)文老師的推薦，她那滔滔不絕的介紹，吸引我不得不去嘗試著看這本書(shū)。為了看完這本書(shū)，并把它看懂，我在暑假中我?guī)缀趺刻於紩?huì)抽出一些時(shí)間來(lái)品味這本書(shū)。
當(dāng)我第一次翻開(kāi)《紅樓夢(mèng)》，書(shū)中的情節(jié)和那妙詞佳句就如磁石一般深深地吸引著我，讓我愛(ài)不釋手。
《紅樓夢(mèng)》是一部清末古典小說(shuō)，小說(shuō)以講述上層社會(huì)中的四大家族賈、史、薛、王為中心，真實(shí)、生動(dòng)地描寫(xiě)了十八世紀(jì)中國(guó)末期封建社會(huì)的全部生活，是這段歷史生活的一面鏡子和縮影，是中國(guó)古老封建社會(huì)已經(jīng)無(wú)可挽回地走向崩潰的真實(shí)寫(xiě)照。把一個(gè)個(gè)的人物寫(xiě)的活靈活現(xiàn)、淋漓盡致。
我還感悟到，在現(xiàn)代生活中，做人不能像林黛玉一般生性孤傲，目無(wú)下塵，多愁善感，而要如薛寶釵心胸寬闊，行為豁達(dá)，舉止嫻雅，能籠絡(luò)人心，但千萬(wàn)不能學(xué)她城府頗深。王熙鳳的精明才干令我佩服，但我們可不能像她那般如此心腸歹毒。我們更加不要像寶玉那樣懦弱，要學(xué)探春的政治手腕、高貴風(fēng)度。
自此以后，我看書(shū)的視野、類(lèi)型也更廣闊了。
書(shū)籍好像芬芳的花朵，散發(fā)著清淡而迷人的氣味。我愛(ài)這書(shū)，愛(ài)這字里行間那陣陣的書(shū)香。我沐浴著書(shū)香，快樂(lè)地成長(zhǎng)。書(shū)是我人生的方向盤(pán)，引導(dǎo)我駛向成功的彼岸。擁有書(shū)的日子就是擁有燦爛陽(yáng)光的春天。讓我們與書(shū)為友，讓一縷書(shū)香縈繞在我們身旁，伴你我同行!
初中伴我行篇十
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”、“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”……書(shū)，一個(gè)知識(shí)加油站；書(shū)，一個(gè)良師益友；書(shū)，一個(gè)知識(shí)的源泉。我就是一個(gè)“啃書(shū)迷”。
在我三、四歲的時(shí)候，我便和書(shū)結(jié)成了好伙伴。晚上睡覺(jué)前，奶奶總是會(huì)捧著一本書(shū)給我念。我認(rèn)識(shí)了拼音，就捧著一本帶拼音的故事書(shū)津津有味兒地讀起來(lái)，書(shū)中的故事情節(jié)吸引著我，書(shū)中人物的好品德熏陶著我，書(shū)中的自然科學(xué)知識(shí)啟迪著我，使我身心健康成長(zhǎng)。頓時(shí)自我感覺(jué)又增長(zhǎng)了許多知識(shí)，書(shū)香彌漫在我的房間里。
只要奶奶帶我上街，我無(wú)論如何也要跟奶奶要幾本書(shū)。奶奶把書(shū)遞到我手中的那一瞬間，我就感到前所未有的興奮、激動(dòng)，回到家后，我便趴在書(shū)房里開(kāi)始“拜師學(xué)藝”，看到好詞、好句我都要隨手記下，把我認(rèn)為好的書(shū)放到“書(shū)的別墅”――我的小書(shū)櫥的貴族區(qū)（最上層）。
現(xiàn)在，我認(rèn)識(shí)了許多漢字，學(xué)會(huì)了查字典，我還能看沒(méi)拼音的報(bào)紙、小說(shuō)?！端拇竺吩缭诙昙?jí)就被我拿下了，爺爺?shù)臍v史小說(shuō)我也已經(jīng)“啃”了好幾本了。
為了幫助我的學(xué)習(xí)，奶奶給我訂了《兒童文學(xué)》這套書(shū)，里面有許多好的文章來(lái)供我參考，沒(méi)事的時(shí)候我就會(huì)暢游在書(shū)的海洋里。
我小書(shū)架上的書(shū)一天天在增多，她們傳授給我了許多人生哲理，成了我不可缺少的精神食糧。我相信書(shū)不僅現(xiàn)在會(huì)陪我成長(zhǎng)，還會(huì)一直伴隨著我，使我受益終身。
初中伴我行篇十一
敬愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
早上好！
今天我演講的題目是《文明伴我行》。
自古以來(lái)，中華民族素有“禮儀之邦”的美譽(yù)。溫文爾雅，落落大方，謙恭禮讓是華夏兒女代代相傳的美德。在現(xiàn)代的社會(huì)中，每個(gè)人都努力的追求全面發(fā)展以求能力追求成功，而一個(gè)真正追求成功的人，一定要懂得文明禮貌，要注重塑造自己的人格，一定會(huì)在自己的學(xué)習(xí)、事業(yè)上下功夫，而不會(huì)在吃、穿上花費(fèi)力氣。他會(huì)認(rèn)識(shí)到關(guān)心人、愛(ài)護(hù)人、幫助人是他一生的財(cái)富，也會(huì)認(rèn)識(shí)到與親朋好友，老師同學(xué)友好相處是生活愉快、幸福的前提。
現(xiàn)在，我們來(lái)談?wù)勎覀兊男@中的幾個(gè)現(xiàn)象：
1、有同學(xué)迷戀網(wǎng)吧，甚至不惜一切逃課去滿足自己的欲望；
2、有部分同學(xué)不尊重老師、不團(tuán)結(jié)同學(xué)，向來(lái)我行我素，“出口成臟”；
3、另有環(huán)境意識(shí)薄弱的同學(xué)，他們隨手亂扔垃圾或攀折花草樹(shù)木；
4、視學(xué)校校規(guī)及紀(jì)律為無(wú)物，屢犯不改的同學(xué)也不在少數(shù)……。
現(xiàn)在學(xué)校倡導(dǎo)全體學(xué)生：積極行動(dòng)，說(shuō)文明話，行文明事，做文明人。其實(shí)這并不難，只要從都盡一份努力，塔高將出現(xiàn)更多的和諧，一位教育家曾說(shuō)過(guò)：一個(gè)人的行為日久可以成為習(xí)慣；一個(gè)人的習(xí)慣日久可以成為性格，一個(gè)人的性格則往往決定他的前途。在生活中只要我們養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，學(xué)會(huì)文明用語(yǔ)，再小的努力及改變都會(huì)有一個(gè)新的突破，都將有助于我們達(dá)到文明伴我成長(zhǎng)的目的，那時(shí)也就離成功不遠(yuǎn)了。
親愛(ài)的同學(xué)們，在今天全面進(jìn)行素質(zhì)教育的進(jìn)程中，我們一定要特別看重良好習(xí)慣的養(yǎng)成，要特別注重健康人格的塑造，要堅(jiān)持使文明伴自己成長(zhǎng)，這樣你將會(huì)終生受益，其樂(lè)無(wú)窮！同學(xué)們，讓我們一起努力構(gòu)建文明和諧的塔高校園吧！
初中伴我行篇十二
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好!
我今天演講的題目是：《我讀書(shū)我快樂(lè)》。
生活中，有一種讓人們受益終生的收獲，那就是讀書(shū)的收獲;人生有一段難忘的經(jīng)歷，就是讀書(shū)的經(jīng)歷。
正如別林斯基所說(shuō)，好書(shū)是最珍貴的珠寶。書(shū)籍是人類(lèi)精神的食糧。世界上沒(méi)有書(shū)，人就沒(méi)有知識(shí)。書(shū)籍是指引人們的燈塔。書(shū)籍就像知識(shí)海洋中的航海家，駕駛著神奇的帆船，帶著我們?cè)诤棋闹R(shí)海洋中尋找知識(shí)。
我愛(ài)看書(shū)。因?yàn)橛兄R(shí)，有精彩的故事，有大自然的奧秘，有生活中有趣的事，有幽默，有笑話，有漫畫(huà)，有腦筋急轉(zhuǎn)彎，有做人的道理。每當(dāng)我有了新書(shū)，我就會(huì)抱著它放下，然后就忘了吃飯睡覺(jué)。吃飯的時(shí)候，我媽喊了七八聲，我還是舍不得放下心愛(ài)的書(shū)。所以我三天就能看完一本書(shū)，有些書(shū)半天就能看完。
小學(xué)六年級(jí)是我閱讀生活中不可忽視的重要部分?？锤鞣N有品味的書(shū)。細(xì)細(xì)品味讀書(shū)，發(fā)現(xiàn)讀書(shū)就像喝茶，一杯永遠(yuǎn)喝不完的茶，感覺(jué)由淡變濃，產(chǎn)品越好越好吃。我讀了我的快樂(lè)演講。而我對(duì)閱讀的追求也越來(lái)越強(qiáng)烈。我嘗試通過(guò)各種方式向別人借書(shū)，慢慢品味。很快，我就愛(ài)上了小說(shuō)，尤其是古典小說(shuō)。很多時(shí)候，為了追求一部小說(shuō)的某個(gè)情節(jié)，渴望知道事情發(fā)展的結(jié)局，我看了幾個(gè)小時(shí)，有時(shí)甚至到了深夜。但是，每次看完一本小說(shuō)，心里都有一種自豪感，一種說(shuō)不出的喜悅。
讀書(shū)成了我人生的重要內(nèi)涵。我喜歡看春天的花鳥(niǎo)，夏天的雷雨和秋天的梧桐落葉，冬天的冰雪雕。下課后，我和同學(xué)經(jīng)常聚在一起為梁山好漢加油。我們?yōu)槌啾诘娜紵瘋?，為黛玉的葬花而流淚。受到保羅精神的啟發(fā)，我們欣賞獨(dú)孤九劍后的超然境界，欣賞金哥鐵馬后的歷史境遇，有時(shí)會(huì)因?yàn)榉制缍婕t耳赤，但更多的時(shí)候是微笑。
讀書(shū)讓世界上單純的人變得豐富;讀書(shū)讓世間喧囂的人回歸本真。旅途中別忘了在沉重的行李中，給紫檀桌上你最喜歡的書(shū)留個(gè)位置!
我們無(wú)法衡量生命的長(zhǎng)度，但我們可以拓展生命的寬度。一本對(duì)人有益的好書(shū)，可能是人生的拓展。我一直希望在半天的閑暇中，是一杯綠茶，一本好書(shū)陪伴著我們;我一直希望在噪音重復(fù)后，留下一本書(shū)，讓朋友聚在一起唱歌。
我從來(lái)沒(méi)想過(guò)會(huì)有這么安靜，無(wú)休止的心情。古書(shū)翻開(kāi)好幾頁(yè)，微微泛黃的書(shū)頁(yè)上清晰地鐫刻著遙遠(yuǎn)的回憶。一種心境，一種代代相傳的心境，穿越了歲月的煙塵，被線裝書(shū)裝訂成冊(cè)，流傳至今。從出走的歲月里，翻開(kāi)的書(shū)頁(yè)里充斥著干凈安靜的燈光，精致的文字是精致自足的靈魂。
現(xiàn)在，我經(jīng)常在夜里獨(dú)自思考，在書(shū)頁(yè)中搜尋，思考命運(yùn)中的未知。尋找最初真誠(chéng)的悸動(dòng)，其實(shí)人生也是一本書(shū)?，F(xiàn)實(shí)生活中的人，需要一些古典的心情，溫柔的心情，和一顆污染后還能安靜的心來(lái)讀回味。人生鋪展在桌上，歲月在窗外流逝，獨(dú)自坐在燈下的人不是路人。
去修遠(yuǎn)的路很長(zhǎng)，所以我會(huì)上上下下。讀書(shū)的旅程沒(méi)有盡頭，知識(shí)的海洋需要不斷注入新鮮的源泉和活水。只有這樣，生活才能不斷豐富，生活才會(huì)更加陽(yáng)光。面對(duì)讀書(shū)，我會(huì)快樂(lè)，我會(huì)努力揚(yáng)起知識(shí)的風(fēng)帆。在時(shí)代競(jìng)爭(zhēng)的浪潮中，我將懸掛云帆，幫助大海。
我學(xué)習(xí)，我進(jìn)步，我的演講到此結(jié)束。謝謝大家!
初中伴我行篇十三
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡(jiǎn)明。在學(xué)習(xí)、工作生活中，演講稿對(duì)我們的作用越來(lái)越大，那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢?今天小編給大家整理了初中文明辦我行演講稿供大家參考，我們一起來(lái)看看吧!
敬愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
早上好!
今天我演講的題目是《文明伴我行》。
自古以來(lái)，中華民族素有“禮儀之邦”的美譽(yù)。溫文爾雅，落落大方，謙恭禮讓是華夏兒女代代相傳的美德。在現(xiàn)代的社會(huì)中，每個(gè)人都努力的追求全面發(fā)展以求能力追求成功，而一個(gè)真正追求成功的人，一定要懂得文明禮貌，要注重塑造自己的人格，一定會(huì)在自己的學(xué)習(xí)、事業(yè)上下功夫，而不會(huì)在吃、穿上花費(fèi)力氣。他會(huì)認(rèn)識(shí)到關(guān)心人、愛(ài)護(hù)人、幫助人是他一生的財(cái)富，也會(huì)認(rèn)識(shí)到與親朋好友，老師同學(xué)友好相處是生活愉快、幸福的前提。
現(xiàn)在，我們來(lái)談?wù)勎覀兊男@中的幾個(gè)現(xiàn)象：
1、有同學(xué)迷戀網(wǎng)吧，甚至不惜一切逃課去滿足自己的欲望;。
2、有部分同學(xué)不尊重老師、不團(tuán)結(jié)同學(xué)，向來(lái)我行我素，“出口成臟”;。
3、另有環(huán)境意識(shí)薄弱的同學(xué)，他們隨手亂扔垃圾或攀折花草樹(shù)木;。
4、視學(xué)校校規(guī)及紀(jì)律為無(wú)物，屢犯不改的同學(xué)也不在少數(shù)……。
現(xiàn)在學(xué)校倡導(dǎo)全體學(xué)生：積極行動(dòng)，說(shuō)文明話，行文明事，做文明人。其實(shí)這并不難，只要從都盡一份努力，塔高將出現(xiàn)更多的和諧，一位教育家曾說(shuō)過(guò)：一個(gè)人的行為日久可以成為習(xí)慣;一個(gè)人的習(xí)慣日久可以成為性格，一個(gè)人的性格則往往決定他的.前途。在生活中只要我們養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，學(xué)會(huì)文明用語(yǔ)，再小的努力及改變都會(huì)有一個(gè)新的突破，都將有助于我們達(dá)到文明伴我成長(zhǎng)的目的，那時(shí)也就離成功不遠(yuǎn)了。
親愛(ài)的同學(xué)們，在今天全面進(jìn)行素質(zhì)教育的進(jìn)程中，我們一定要特別看重良好習(xí)慣的養(yǎng)成，要特別注重健康人格的塑造，要堅(jiān)持使文明伴自己成長(zhǎng)，這樣你將會(huì)終生受益，其樂(lè)無(wú)窮!同學(xué)們，讓我們一起努力構(gòu)建文明和諧的塔高校園吧!
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我為大家演講的題目是：文明，伴我行。
文明，這個(gè)詞大家都很熟悉。文明是一粒最有生命力的種子，它一旦生根發(fā)芽，我們的社會(huì)將變得更美好;文明是小小的酵母，它會(huì)從小面團(tuán)發(fā)泡成大面包，將會(huì)影響身邊的每一個(gè)人;文明是一朵美麗多彩的花，它將展示世界上的一切真、善、美。文明，是種子，是酵母，是美麗多彩的花!
作為社會(huì)上的小公民，作為學(xué)校里的學(xué)生，作為家庭中的小主人，我們更應(yīng)該做到“文明”二字。文明在口中，談吐顯示出我們的內(nèi)涵;文明在手中，任何一個(gè)小動(dòng)作都顯示出文明的修養(yǎng);文明在腳下，每跨一步都能讓人感受到你的優(yōu)雅。文明，并不難。其實(shí)只是對(duì)師長(zhǎng)道聲好;只是撿起腳下的垃圾;只是不使用“高音喇叭”……真的，只是那么簡(jiǎn)單。
大家知道嗎?新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。這是為什么呢?他們回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大數(shù)是中國(guó)大陸的游客?！睘榇?，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“不文明行為也是國(guó)恥?！?BR> 大家知道嗎?文明是人類(lèi)的衣冠，透視著人們的修養(yǎng);文明是社會(huì)的溫度計(jì)，測(cè)著大家人心的冷暖;文明更是國(guó)家的標(biāo)簽，讓人們看清一個(gè)社會(huì)國(guó)家風(fēng)氣。同學(xué)們，舉止文明是多么多么地重要，代表的是一個(gè)國(guó)家的形象，它需要大家的共同努力。
大文豪雨果先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“文明是一種運(yùn)動(dòng)而不是一種狀態(tài)，它是一次航行而不是一個(gè)港口。”同學(xué)們，文明在呼喚著我們，我們要將文明的種子撒播到每一個(gè)人的心中，在每一個(gè)人心中生根發(fā)芽，在每一個(gè)人的心中開(kāi)出最最絢麗的花朵，讓它像酵母一樣變成“大面包”!同學(xué)們，一齊行動(dòng)吧!讓社會(huì)變得更加美好!
老師們、同學(xué)們：
大家好!
今天我要講的主題是，文明禮儀伴我行。
荀子云：“不學(xué)禮無(wú)以立，人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧?！蔽拿鞫Y儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。
同學(xué)們，讓我們?nèi)Ｉ舷?，攜起手來(lái)，讓文明禮儀之花開(kāi)滿校園的每個(gè)角落，為把我校建設(shè)成為一流的現(xiàn)代化而不懈努力吧!
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
今天我演講的題目是《文明禮儀伴我行》。什么是文明禮儀?文明禮儀是在路上相遇時(shí)的微笑;是學(xué)生遇到困難時(shí)的熱心幫助;就是平時(shí)與人相處時(shí)的那種親切感;見(jiàn)到老師是一種溫暖的問(wèn)候;一不小心撞到對(duì)方就是一句“對(duì)不起”;是有意識(shí)地把垃圾放進(jìn)垃圾箱的行為;是有人隨地吐痰就主動(dòng)停下來(lái)，不是公共場(chǎng)所的大聲喧嘩。
文明禮儀是一種素質(zhì)，文明禮儀是一種修養(yǎng)。文明禮儀是人類(lèi)進(jìn)步的象征，是人類(lèi)漫長(zhǎng)歷史中的燈塔。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)和生活的基礎(chǔ)，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有文明，我們就失去了做人的基礎(chǔ)，我們的人生也就失去了光彩!文明禮儀包括禮、禮、貌、禮。不僅是尊重人，更是尊重社會(huì)秩序和文化秩序。文明禮儀不僅是人的外在言語(yǔ)和行為的表現(xiàn)，也反映了人的內(nèi)在氣質(zhì)。
日常生活中，文明禮儀隨處可見(jiàn)，在文明城市深圳，更需要文明禮儀!中國(guó)有著五千年?duì)N爛的文化，被稱(chēng)為禮儀之邦。我們的祖先也以文明著稱(chēng)。在世界文明的長(zhǎng)河中，我們是現(xiàn)代文明的使者!文明禮儀要從我做起，從現(xiàn)在做起!從身邊的每一件小事開(kāi)始，從身邊的每一個(gè)動(dòng)作開(kāi)始。講文明話，做文明人。我們的一言一行，一舉一動(dòng)都要用文明行為來(lái)規(guī)范，我們要管好自己，教育好自己，文明禮貌，誠(chéng)實(shí)守信，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)合作，讓文明禮儀之花在我們的校園里遍地開(kāi)花。我們是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，肩負(fù)著國(guó)家繁榮和社會(huì)進(jìn)步的歷史使命。
教育為本，培養(yǎng)第一。建設(shè)文明社會(huì)，必須從我做起，讓文明禮儀之花在我們幼小的心靈里生根開(kāi)花。我經(jīng)常看到一些學(xué)生不注意個(gè)人衛(wèi)生，犯錯(cuò)誤，上課不遵守紀(jì)律，課后到處亂跑。這些都是很文明的行為嗎?“戀人，人們永遠(yuǎn)愛(ài)他們;尊重人，人總是尊重人。
文明禮儀會(huì)讓我們的家更美好，讓我們的社會(huì)更和諧!同學(xué)們，千里之行，始于足下!讓我們攜手從身邊的小事做起，讓我們的校園成為文明的天堂，讓我們的深圳更藍(lán)、更清、更水、更路、更美……讓文明禮儀陪伴我們健康成長(zhǎng)!我的演講結(jié)束了!謝謝大家!
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
很小的時(shí)候，父母就給我講孔融讓梨的故事，希望我懂得尊重長(zhǎng)輩，做一個(gè)講道理孝順的孩子。每次家里有客人，我媽總是教我說(shuō)：“叔叔你好!”，“阿姨好!”“請(qǐng)坐!”客人總是拍拍我的頭，夸我懂事。上幼兒園后，老師給我講了《三字經(jīng)》的故事，教我們背《三字經(jīng)》。所以我一會(huì)說(shuō)話，就模模糊糊地背了一句：“人生之初，性本善……”，后來(lái)又背了一句《弟子規(guī)》：“弟子之規(guī)，圣人之訓(xùn)……”。上小學(xué)后，老師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，教我們做文明小學(xué)生，遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律。
后來(lái)學(xué)校也進(jìn)行了文科少年評(píng)選，我有幸入選“文科少年”。從此以后，我更加注重自己的言行，對(duì)自己要求嚴(yán)格，才能真正達(dá)到“文質(zhì)彬彬，進(jìn)退有度”的文科標(biāo)準(zhǔn)。總之，在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，文明禮儀教育一直陪伴著我!我也應(yīng)該努力記住父母和老師的教導(dǎo)。
老師告訴我們：中國(guó)是一個(gè)文明禮儀之邦。作為中國(guó)人，我們都應(yīng)該講文明，懂禮儀。所以在學(xué)校，我要做一個(gè)好學(xué)生，遵守紀(jì)律，尊重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué);在家里，我想做個(gè)好孩子，尊重老人，照顧比自己小的孩子;在社會(huì)上，我想做一個(gè)好公民，遵守法律，有公德意識(shí)，保護(hù)環(huán)境，注意衛(wèi)生。讓文明禮貌與我一起成長(zhǎng)!
初中伴我行篇十四
我從小就生活在父母的愛(ài)當(dāng)中，卻不懂得什么叫“親情”。一再地任性、固執(zhí)，甚至對(duì)他們厭惡，憎恨。直到老師開(kāi)始講親情方面的時(shí)候，我被感動(dòng)了，但我卻沒(méi)有到我的父母對(duì)自己所做的一切，仍然無(wú)動(dòng)于衷。一天，我看見(jiàn)了媽媽頭上那些所謂的“歲月的證明”——白發(fā)！我忽然感到他們變得如此堅(jiān)硬刺痛了我的心！還有那些一根一根的細(xì)紋，無(wú)不顯示出媽媽對(duì)我的愛(ài)。我的眼角濕潤(rùn)了。
也許，親情是一種聲音。在我們勞累時(shí)，它給我們舒活筋骨，讓我們?nèi)硎孢m；在我們悲觀時(shí)，它給我們鼓氣，手牽手的把我們從失敗的陰影中拉出來(lái)；在我們奮進(jìn)時(shí)，它給我們加油，為我們吶喊助威，為我們?nèi)〉媚撤N成績(jī)而歡喜流淚。這就是親情。從這種聲音中，我們知道了愛(ài)。這種親情讓我們感動(dòng)不已，這種親情讓我們淚流滿面。從親情之中，我們知道了一種責(zé)任，為了讓我們不再持續(xù)在太陽(yáng)下?lián)]汗如雨，我們要有鷹的斗志，水的生機(jī)和活力！
那蕩漾在媽媽眼眶中的眼淚，綻放在爸爸臉上的笑容，此刻變成了我心中的烙印，如同夕陽(yáng)般深深的留在了我的心里。
有一種愛(ài)，遲了就無(wú)法再來(lái)；有一種情，走了就無(wú)法追溯，它就是親情！從最初的出生，到懂事，到成年，它，一直陪伴著我們；從小小的傷害，到挫折，到失敗，它，從未離開(kāi)過(guò)我們。孩童時(shí)，以為送一瓶爸爸愛(ài)喝的啤酒就是親情；年少時(shí)，以為取得好成績(jī)給媽媽看就是親情；長(zhǎng)大后，才知道，原來(lái)親情還必須就是，當(dāng)我們說(shuō)要一輩子照顧他們時(shí)，他們卻還嘴硬地說(shuō)著“誰(shuí)稀罕呢！不稀罕嗎？稀罕著呢！這正如我們深深地感激著他們一樣——這就是親情。
初中伴我行篇十五
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！痹诤迫鐭熀５臅?shū)海里遨游，已成為我們生活中不可缺少的點(diǎn)綴之筆，書(shū)就像是一位不會(huì)說(shuō)話卻知識(shí)淵博的老師，它默默地灌溉我們知識(shí)，使我們受益無(wú)窮。
在初中三個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生涯中，書(shū)一直伴隨著我，使我沉浸在書(shū)的溫馨的余香中，沉浸在書(shū)帶給我的樂(lè)趣中?；厥兹齻€(gè)學(xué)期參加的課外閱讀活動(dòng)，那真是豐富多彩：精彩的“賽詩(shī)會(huì)”，令人心曠神怡的“課外美文閱讀”，鍛煉口才和膽量的“課前演講”，激烈的“讀書(shū)筆記評(píng)比”，安靜的“閱讀課”等，它們的開(kāi)展對(duì)我都有幫助，使我深受啟發(fā)。
在這些書(shū)香活動(dòng)中，其中我最喜歡的是閱讀課。在我眼里，閱讀課不僅是靜謐祥和的，還是令人心情放松的，像是到了另一個(gè)不同的世界里，去品味不同的味道。在每周的閱讀課中，我都非常喜歡和期待。每當(dāng)上課鈴一響，教室里一片靜謐，只聽(tīng)見(jiàn)一次次的翻書(shū)聲。一頁(yè)頁(yè)書(shū)，一行行字，都蘊(yùn)藏著芬芳的書(shū)香氣息。我也融會(huì)到其中。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期積累，我認(rèn)真閱讀了許多的課外書(shū)，比如三位藝術(shù)巨匠在憂患困頓是不改初衷的《名人傳》，語(yǔ)言樸實(shí)厚重的《朝花夕拾》，苦難的童年生活《童年》等，這些故事都那么精彩，仿佛身臨其境，深刻感受到了他們經(jīng)歷的酸甜苦辣咸。其中，最有趣的是《夏洛的網(wǎng)》，內(nèi)容感人肺腑。
書(shū)中令我印象最深刻的莫過(guò)于夏洛和威爾伯之間的友情。威爾伯未來(lái)的命運(yùn)卻是成為熏肉火腿。作為一只豬，威爾伯只能悲痛絕望地接受這命運(yùn)了，好朋友夏洛卻堅(jiān)信它能救小豬。它吐出一根根絲在豬欄上織出了被人類(lèi)視為奇跡的網(wǎng)上文字，這讓威爾伯在集市上贏得了特別獎(jiǎng)，和一個(gè)安享天年的未來(lái)，小豬終于得救了。但，這時(shí)，夏洛的生命卻走到了盡頭。在威爾伯歇斯底里的“我不想死啊，我不想死啊!”的哀號(hào)中，夏洛那一句堅(jiān)定的“你不會(huì)死的，我救你”,留給我們深刻的印象。為了這個(gè)承諾，夏洛把畢生的精力都投入其中，直到死亡的那一刻，她不要求任何的回報(bào)。
書(shū)能充實(shí)自己的知識(shí)，豐富我們生活。我學(xué)過(guò)“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，我們要與書(shū)為侶。與書(shū)為伴，與書(shū)為鑒，讓那淡淡的書(shū)香伴隨你我同行，陪伴我們茁壯成長(zhǎng)。
初中伴我行篇十六
親情，是一壇陳年的酒，甜美醇香；是一副傳世名畫(huà)，精美雋永；是一首經(jīng)典老歌，輕柔溫婉；是一方名貴絲綢，細(xì)膩光滑。從呱呱落地到咿呀學(xué)語(yǔ)，從狂妄少年到白發(fā)蒼蒼，我們永遠(yuǎn)走不出親人的愛(ài)，走不出親情。他們?cè)谏磉叺臅r(shí)候，我們?cè)谟H情的呵護(hù)下，被包圍的緊緊的；他們離開(kāi)的時(shí)候，我們也走不出對(duì)親人的回憶，對(duì)親情的眷戀。
記得有一次，我發(fā)高燒，燒一直不退還咳嗽。吃飯吃不好，睡覺(jué)睡不好。臉色蒼白，暗淡無(wú)光。媽媽夜里為了照顧我，眼瞼上出現(xiàn)了黑眼圈，有一次，半夜咳嗽醒了，看見(jiàn)媽媽正把在涼水浸好的毛巾放在我額頭上，媽媽見(jiàn)我咳嗽醒了，那本身焦慮的臉上又更加沉重了，我看見(jiàn)媽媽臉上又多了幾條皺紋。第二天我們來(lái)到了醫(yī)院，一進(jìn)去，就覺(jué)得很陰森，還有好大一股藥味，我看見(jiàn)好多人都在驗(yàn)血。我到時(shí)，正好一位老奶奶在前面抽血，媽媽問(wèn)我害不害怕，我看著焦慮的媽媽?zhuān)睦锎蚱鹆擞職?，?jiān)強(qiáng)地對(duì)媽媽一笑說(shuō)：“不害怕”。到我了，我把胳膊伸了過(guò)去，哆哆嗦嗦的，心里像揣著一只小兔子,咚咚地跳。給我抽血的阿姨見(jiàn)了，便說(shuō)：“小朋友，不怕??！阿姨輕輕地慢慢的，好嗎？”我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。開(kāi)始抽了，不知怎的，說(shuō)起來(lái)就后怕，那針又挑了一下又扎了進(jìn)去。媽媽是看在眼里，疼在心上??！我則是像螞蟻咬了一樣，疼了兩下。抽夠了，媽媽急忙扶著我，問(wèn)痛不痛之類(lèi)的話語(yǔ)。我看著為我日夜操勞的媽媽?zhuān)亲右凰?，眼淚奪眶而出。
親情就是這樣，會(huì)噓寒問(wèn)暖，也會(huì)給予鼓勵(lì)。
那一年，我們?nèi)サ倾~山。當(dāng)走到半山腰時(shí)，我的歡樂(lè)早已跑到了九霄云外，勞累卻一點(diǎn)一點(diǎn)襲擊。我不想走了，可是，您卻走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“既然來(lái)了，就是爬到頂峰的。況且，你是第一次來(lái)，以后回想起來(lái)是多么后悔??！你可以爬過(guò)來(lái)很多次，可還是第一次嗎？你想一想，第一次是多么寶貴?。∈郎蠠o(wú)難事，只要肯攀登。端端，爸爸相信你一定能爬到頂峰?！甭?tīng)了爸爸的話，我既有些羞愧，又增加了信心。于是，我們又開(kāi)始了旅程，不想爬了，就想想爸爸的話。就會(huì)有勇氣與信心爬上去。終于，我爬到了頂峰，爸爸對(duì)我說(shuō)：“端端，愛(ài)拼才會(huì)嬴。只有你去做了，去拼了，才會(huì)知道行不行，連試都不試，那肯定就是輸。我站在頂峰，向下望，微風(fēng)陣陣吹來(lái)，我又想起了爸爸的話，是?。∪绻疫B試都不試，都放棄了，那肯定看不到這美麗壯觀的風(fēng)景，也體會(huì)不到勝利的感覺(jué)。
爸爸和媽媽?zhuān)亲钅茏屛殷w會(huì)到親情的人。爸爸用親情，給予了我鼓勵(lì)；媽媽用親情，給予了我關(guān)心。血濃于水，親人的愛(ài)已融進(jìn)我們的血液，在漫漫的人生旅程中時(shí)刻伴隨著我們。