總結(jié)是一種反思和思考的過(guò)程,對(duì)我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)非常重要。寫(xiě)作是一種表達(dá)思想的方式,它可以讓我們更深入地思考問(wèn)題。以下是一些總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。
同學(xué)五年級(jí)篇一
同學(xué),多么美好的字眼,它是我兒時(shí)的伙伴,陪我學(xué)習(xí),陪我成長(zhǎng)。
有一次,我們班有位同學(xué)的生病了,在家休養(yǎng)了都快一個(gè)月了,大家都為他感到著急。每次放學(xué)后,同學(xué)們都會(huì)到他家去看望他,陪他聊天,把他抄作業(yè)題目,如果不會(huì)做時(shí),同學(xué)們會(huì)給他耐心講解,把當(dāng)天上的可給他講一遍,直到他弄懂了才離開(kāi),每一天都是如此,有時(shí)還會(huì)關(guān)心地問(wèn)一句:“你的病好點(diǎn)兒了嗎?”看到同學(xué)為他不辭勞苦,他心存感激,一時(shí)都說(shuō)不上話,眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。
同學(xué)之間應(yīng)該要互相幫助,當(dāng)你有困難的時(shí)候,同學(xué)們也會(huì)毫不猶豫地來(lái)幫助你。可是生活中一些矛盾也是不可避免的,關(guān)鍵是要互相諒解,互相寬容,化干戈為玉帛。
最近,我的同桌買(mǎi)了一支新的鋼筆,周?chē)娜丝戳硕际至w慕一位同學(xué)還用手摸了一下。過(guò)了一會(huì)兒,同桌的筆就不見(jiàn)了,他想了一下:一定是小拿的,他很生氣地問(wèn)小麗:“我今天新買(mǎi)的筆是不是你偷的?!毙←愅送骸拔覜](méi)拿!”“騙人,今天只有你碰過(guò)我的筆,就是你拿的!”小麗感到很委屈,于是就哭了起來(lái)。老師來(lái)了,問(wèn)清楚事情的前因后果,最后在老師的幫助下那支筆終于在墻角上找到了。同桌不好意思的低下了頭,羞愧得說(shuō)了聲:“對(duì)不起。”小麗走過(guò)來(lái),笑了笑:“沒(méi)關(guān)系。”他們倆又和好如初了。
時(shí)光荏苒,歲月如梭,我們同在一個(gè)屋檐下,共浴一片朝陽(yáng)。學(xué)習(xí)上,我們相互激勵(lì),生活中,我們相互幫助。同學(xué)之間的友誼是十分珍貴的,四年的時(shí)光就這樣匆匆地流逝。我們應(yīng)該珍惜友誼,珍惜同學(xué)之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
同學(xué)五年級(jí)篇二
'感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己。感恩的心,感謝命運(yùn),花開(kāi)花落,我一定要好好珍惜。'這首歌使我明白了人世間如果沒(méi)有親情和友誼,世界將是孤獨(dú)的。像生活中有很多知恩圖報(bào)的事物,云朵感謝送給它生命的太陽(yáng),因?yàn)樘?yáng)的熱量讓他在天空中遨游;嫩綠的小草感謝水娃娃,因?yàn)槭撬鼈冏屝〔葑聣殉砷L(zhǎng),看見(jiàn)了人世間的絢麗。我感謝我的母親,是她給予了我的生命。當(dāng)我們?cè)诖笥曛信芑丶視r(shí),一個(gè)柔弱的身軀遮擋在我的頭上;當(dāng)我們著涼時(shí),一層被子壓在我的身上......啊!這就是母愛(ài),偉大的母愛(ài)!而我們呢,不光吃飯、洗衣服、穿襪子要媽媽做,就連身旁的衣服也讓媽媽拿,可媽媽呢,也是默默無(wú)聞。
我感謝我的父親,是他給予了我一個(gè)溫馨的家。寫(xiě)不完的作業(yè),爸爸不停地嘮叨著,可我一句也沒(méi)聽(tīng)下去。第二天,我偷偷地看著爸爸,一聲一聲地咳嗽,這才知道,他感冒了......我的眼圈濕潤(rùn)了。
我感謝我的老師,是他給予了我知識(shí)。每一篇文章,每一個(gè)段落,每一個(gè)詞,都包含著深刻的意思,老師就像這樣,她的每一滴汗水都包含著對(duì)我們默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的愛(ài)。在這里我想深深的說(shuō)一聲:“老師,您辛苦了。”
我感謝我的同學(xué),是他們讓我知道了什么是快樂(lè)。朋友之間要友好相處,不打架,不說(shuō)臟話等等。朋友之間還要互相給予,而不是爭(zhēng)取。
歡樂(lè)吧,讓人世間充滿激情。相處吧,人世間擁有更多的友情。感恩吧,讓世界充滿愛(ài)!
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同學(xué)五年級(jí)篇三
同學(xué)這個(gè)詞每個(gè)人都很熟悉,但是我的同學(xué)和一般的同學(xué)不一樣,他高高的、很帥氣、熱愛(ài)小動(dòng)物、善良、樂(lè)于助人,而且還不計(jì)較個(gè)人損失。
我們班的同學(xué)冷酷無(wú)情,只會(huì)打打殺殺,無(wú)情,自私自利,不誠(chéng)實(shí),滿口臟話,喜怒無(wú)常,色,吸煙酗酒,賭博壞習(xí)慣全部都表現(xiàn)在他們的身上了,不過(guò)我相信我們班的人是受環(huán)境影響的,因?yàn)檫@里的大人教自己的子女打架,在這里無(wú)論是大人還是小孩全部都是冷酷無(wú)情,不講禮貌,滿口臟話,沒(méi)有寬容心,雖然我是在這里長(zhǎng)大的但我并沒(méi)有受這里的影響,我有一個(gè)同學(xué)也沒(méi)有受這里的影響,這個(gè)同學(xué)就是小豫。
有一天,上體育課,我的運(yùn)動(dòng)服不見(jiàn)了,我就在床上找來(lái)找去,我看一下手表,很快上課了就問(wèn)其他同學(xué)有沒(méi)有多余的運(yùn)動(dòng)服可以借給我,但全部都不肯借,害怕我弄壞他們的衣服?!拔铱梢越杞o你”我一轉(zhuǎn)頭一看原來(lái)是小豫,我就問(wèn)他:“你有多余的運(yùn)動(dòng)服?”小豫說(shuō):有,我可以借給你,然后他就去他的床上拿了一套運(yùn)動(dòng)服給我了,上課鈴響了每個(gè)人都穿了運(yùn)動(dòng)服,只有小豫一個(gè)人沒(méi)有穿,老師一看見(jiàn)他沒(méi)有穿運(yùn)動(dòng)服就讓他去圍繞著操場(chǎng)跑三圈一共是一千三百米。
體育課上完后我就問(wèn)他:”你為什么要騙我啊,把你唯一的運(yùn)動(dòng)服借給我“小豫說(shuō):"沒(méi)什么啦,這種小事何足掛齒啊,老師懲罰我,我就當(dāng)時(shí)鍛煉唄,我們宿舍只有你是真心對(duì)我好的,你對(duì)我好,我就對(duì)你好唄。我一聽(tīng)眼淚不禁就嘩啦嘩啦地流了下來(lái),小豫你真是我的好同學(xué),我每天還拿你開(kāi)玩笑,你不生氣還在我有困難的時(shí)候幫助我。
小豫說(shuō):我天生就是這樣樂(lè)于助人。
小豫你身上的優(yōu)點(diǎn)太多了,你是我學(xué)習(xí)的好榜樣,你的成績(jī)雖然不是很好,但你還是努力學(xué)習(xí),你這種堅(jiān)持不懈的精神值得我學(xué)習(xí),小豫你是我的好朋友好兄弟。
同學(xué)五年級(jí)篇四
這件事大約發(fā)生在兩三年級(jí),可我至今還記憶猶新,因?yàn)槟羌掳瑢W(xué)對(duì)我濃濃的愛(ài)。
有一天,老師叫我去拿東西,因?yàn)槲易鳂I(yè)還沒(méi)寫(xiě)完,所以我就急急忙忙地沖下了樓??墒俏覜](méi)走幾節(jié)樓梯,就突然腳下一滑,摔在了樓梯上。我的右腳火辣辣的疼,難受極了。這時(shí),小陸發(fā)現(xiàn)了我,連忙把我扶了起來(lái),還一邊拍拍我身上的灰,一邊問(wèn)我疼不疼,要不要去醫(yī)務(wù)室。我說(shuō):“謝謝你,我不是太疼,不用去醫(yī)務(wù)室?!薄澳窃趺葱心兀砍隽藛?wèn)題怎么辦呢?還是去看看吧!”在小陸的堅(jiān)持下,我只好到醫(yī)務(wù)室去檢查。一路上,小陸有耐心的扶著我,還不停地對(duì)我說(shuō):“慢一點(diǎn),以后下樓要小心一點(diǎn)”。
到了醫(yī)務(wù)室,經(jīng)過(guò)檢查沒(méi)有什么問(wèn)題,小陸這才放心的放下攙著我的手,和我一起返回教室,這時(shí),我充滿了感激,對(duì)他連說(shuō):“謝謝”!他用手抓抓頭,傻笑地對(duì)我說(shuō):“這有什么,我么們不但是同學(xué),而且還是好朋友,互相幫助是應(yīng)該的,我想以后我有困難你也會(huì)這樣做的”。我對(duì)他點(diǎn)點(diǎn)頭,爽快地說(shuō):“那當(dāng)然”。
同學(xué)之間就是這樣,有歡聲笑語(yǔ),有爭(zhēng)執(zhí)矛盾。但更多還是需要互相幫助,這樣才能編織一張堅(jiān)固多彩的網(wǎng),繪制成一支動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。同學(xué)之間,更是一張白紙,每個(gè)人用筆在紙上涂上不同的顏色,讓一張張異彩紛紛的畫(huà)晾在風(fēng)中的艷陽(yáng)下。
今天,我和同學(xué)像往常一樣來(lái)到學(xué)校。一到學(xué)校我們就看見(jiàn)一位同學(xué)沒(méi)有來(lái)學(xué)校,同學(xué)們等啊等,可是始終沒(méi)有等到他的影子。
這時(shí),老師走進(jìn)了教室說(shuō):“小明昨天放學(xué)回家的時(shí)候被車(chē)撞了,現(xiàn)在還在醫(yī)院呢”,全班同學(xué)頓時(shí)驚的心都要跳出來(lái)了。之后老師又叮囑我們一定要保證安全......安全是最重要的。
下課后,我們?nèi)チ巳昙?jí)辦公室問(wèn)老師,小明住哪個(gè)醫(yī)院,得知答案后我們回到了教室。
放學(xué)后,我們?nèi)チ诵∶髯〉尼t(yī)院,有的同學(xué)拿著鮮花,有的拿著水果,有的拿著文具......當(dāng)然我也不例外。到醫(yī)院后,我們順利地找到了小明所住的病房,同學(xué)們一個(gè)個(gè)把禮物放在了病房的床頭,等他清醒后,我們把祝福的話送給了他,小明感動(dòng)得流下了眼淚。
這件事深深地刻在了我童年的記憶里......
同學(xué)五年級(jí)篇五
李修林,個(gè)子不高,濃眉大眼,高高的鼻梁,一張總是咧著笑的嘴巴,皮膚白嫩嫩的,像個(gè)女孩子。
不過(guò),別看他長(zhǎng)得文文靜靜挺細(xì)心的樣子,其實(shí)他是一個(gè)粗心大意的人。
有一次自習(xí)課上,老師留了一張卷子。李修林以最快的速度拿出筆,“唰唰唰”一會(huì)兒就寫(xiě)完了,高高地舉起手,大聲地說(shuō):“老師,我寫(xiě)完了?!蹦钦媸且荒樀呐d奮。同學(xué)們都吃驚地抬起頭,面面相覷。我心里想:我們班寫(xiě)字最快的王東旭都沒(méi)寫(xiě)完,李修林怎么這么快?老師的眼神也透著懷疑,說(shuō):“拿來(lái)我看看!”李修林興沖沖地竄到老師面前,老師接過(guò)卷子前后一翻,瞪著他惡狠狠地說(shuō):“寫(xiě)半面就拿來(lái),你的膽子也太大了吧!重寫(xiě)!下回再馬虎就找個(gè)地方打自己一個(gè)嘴巴?!贝蠹乙宦?tīng)哄堂大笑。李修林的小白臉一下子羞紅了,低頭挪回座位,埋下頭又寫(xiě)起來(lái)。
李修林經(jīng)常丟三落四。那一次放學(xué)我們一起回家,一路上我們說(shuō)得興高采烈。忽然,李修林停下來(lái)央求我說(shuō):“陪我回一下學(xué)校唄,我小盒落那了?!睕](méi)辦法,我只能舍命陪君子了。可恨的是拿了小盒剛出校門(mén),他又轉(zhuǎn)身往回走,邊走邊說(shuō)在;“不好意思,再陪我回去吧,我的數(shù)學(xué)書(shū)沒(méi)拿?!苯Y(jié)果回家晚了,被媽媽盤(pán)查好半天,以為我干壞事去了呢!
李修林呀,你可要改掉這粗心大意的壞毛病,不然哪一天一定會(huì)把自己弄丟了。
同學(xué)五年級(jí)篇六
我所在的班中,有45名同學(xué),每個(gè)人很多給我留下深刻的印象。有一位男生,他給我的印象極為深刻。他的成績(jī)不算好,但他是一個(gè)熱愛(ài)班集體、團(tuán)結(jié)的同學(xué)。
他的名字叫小毅,他是個(gè)話不多,很安靜的男生。他有著一雙微小的眼睛,不高也不矮的身材。他的成績(jī)雖然在班上不是最好的,但因?yàn)樗男愿窈芎茫謽?lè)于助人,熱愛(ài)班集體,所以他在班集體里也是深得同學(xué)的喜愛(ài)。
那天同學(xué)們都放學(xué)了,一個(gè)個(gè)的如離弦之箭一般跑了出去。我和其他同學(xué)把書(shū)包放在教室里,接著也跑出去玩了,轉(zhuǎn)眼間教室里只剩下了小毅一人。
“放學(xué)時(shí)間到了,家長(zhǎng)沒(méi)來(lái)接的同學(xué),請(qǐng)……”學(xué)校的放學(xué)鈴響了,我們急匆匆的跑回了教室拿書(shū)包。我們進(jìn)去看見(jiàn)小毅一人在教室里打掃著教室。我和同學(xué)很納悶。“不是值日生打掃的教室嗎?怎么是你自己在掃呀?”我疑惑地問(wèn)著小毅,他聽(tīng)了回答道:“哪里有什么值日生,他們一放學(xué)就跑了,教室里只剩下了我,我怕明天他們會(huì)被老師批評(píng),就順便幫他們打掃了?!?BR> 老師知道這件事后,特別表?yè)P(yáng)了小易。通過(guò)這件事,我也明白了助人為樂(lè)是一種美德,中華美德需要一代代人的傳承下來(lái)。傳承美德,人人有責(zé)。
同學(xué)五年級(jí)篇七
‘‘哎,譚明雷得了腎炎,你們知道嗎?!阋蛔哌M(jìn)教室,就會(huì)聽(tīng)到這樣的議論聲。原來(lái)是譚明雷同學(xué)因感冒,而引起。開(kāi)始幾天都能撐著身體來(lái)上課,可后來(lái)他病情越來(lái)越嚴(yán)重,座位就空著了。
這不,老師叫我們捐錢(qián)去看望她,這時(shí),已有許多同學(xué)都紛紛拿出了自己的零用錢(qián),我也把自己的零用錢(qián)拿出來(lái)了,就連家庭貧窮的龍勝娥同學(xué)也一下子捐了1元錢(qián)。老師叫羅堯和邵裕粟負(fù)責(zé)收錢(qián),只見(jiàn)她們桌子上一擺滿了錢(qián),忙得不得了。
星期六上午,在老師的帶領(lǐng)下,我們提著水果和蛋糕向譚明雷家走去。啊,我在這塘頭住了七八年,還從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么美的地方,你看,農(nóng)民伯伯們正在施肥,收稻谷,可想而知,在著秋天里莊稼有了好收成。但我們卻無(wú)心欣賞,一直前進(jìn),快要到譚明雷家的時(shí)候,一個(gè)熟悉的影子浮現(xiàn)在我們眼前,哎,那不是譚明雷嗎,只見(jiàn)她站在門(mén)口,面容憔悴,四肢無(wú)力,整個(gè)身子靠在墻上,好像知道我們要來(lái)看她一樣,她看見(jiàn)我們來(lái)了,臉上終于露出了笑臉,只見(jiàn)她胖了許多,眼睛也瞇了起來(lái),特別是輸液的那只手,都青了。同學(xué)們扶著她到屋里,幫她把鞋穿好,衣服整理好,她眼里的淚水模糊了眼睛。她又好像是在羨慕我們,羨慕我們有這樣的.好身體,但她也并沒(méi)有恢心失望,而是要和病魔作斗爭(zhēng),羅堯把筆記本遞給她時(shí),她一翻開(kāi),看到老師和同學(xué)們對(duì)她的祝福,更是控制不住自己的眼淚,把菊花放在她手里,一陣陣芳香傳入鼻里,這是同學(xué)們希望她早日康復(fù),早日回到我們這個(gè)大家庭里,一起歡聲笑語(yǔ)。
在回來(lái)的路上,我不斷地說(shuō),譚明雷你一定會(huì)好起來(lái)的,因?yàn)楸澈笥形覀冞@43個(gè)同學(xué)在為你祈禱。
同學(xué)五年級(jí)篇八
在我們班我有很多好朋友,我最要好的就是小馮了,她學(xué)習(xí)很好,并且豁達(dá)、開(kāi)朗。
她個(gè)頭和我一般高,長(zhǎng)的很漂亮。頭發(fā)烏黑,一雙大眼睛。只。是鼻子上有一點(diǎn)往里窩著一點(diǎn)。
她學(xué)什么,什么學(xué)的很快?,F(xiàn)在差不多琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通了。在這一點(diǎn)上我很佩服她。我現(xiàn)在和她在一個(gè)書(shū)法班上,我寫(xiě)的跟她比還差很遠(yuǎn)。不知她有什么“訣竅”,她寫(xiě)的字寫(xiě)的讓人看了,很大氣,很舒坦??赡苁撬α税桑≡谶@一點(diǎn)上,我比不過(guò)她。她現(xiàn)在還學(xué)著英語(yǔ),已經(jīng)三級(jí)了。
她在學(xué)校下課的時(shí)候她總愛(ài)玩,有時(shí)候還抹上粉筆末弄在我的臉上,總讓我措手不及。呵呵。她還總愛(ài)和男孩打架,在那時(shí)候她會(huì)用上全部的力氣,把男生打個(gè)“落花流水”。她呢,在上課的時(shí)候很認(rèn)真聽(tīng)講,不搞小動(dòng)作。簡(jiǎn)直判若兩人。
她有時(shí)候還愛(ài)哭鼻子,有什么遇到不開(kāi)心的事、考試沒(méi)考好的的事,就嘴一翹說(shuō)哭就哭。
你是不是也想和她當(dāng)朋友呢!如果你去我們學(xué)校到我們班,第一個(gè)看到在屋里像“瘋”一樣玩的那個(gè)女生就是了!
同學(xué)五年級(jí)篇九
最近學(xué)到一句話:“交人交心,澆花澆根”。它的意思簡(jiǎn)單明了:
就是說(shuō)與人交往當(dāng)然要以誠(chéng)相待,真心相交,互相傾吐,才能彼此了解。就如同你要澆花,就得把水澆在根上,才能起到應(yīng)有的作用。
而在生活中,我們往往忽略了“交人交心”的真諦。這往往體現(xiàn)在“說(shuō)長(zhǎng)道短”的閑言碎語(yǔ)之中。頗有一點(diǎn)“欺人欺心”的味道。非但如此,在不假思索的情況下,也很容易在主觀上定性定則,惹出事端來(lái)。
班上有一位名叫筱志的同學(xué),由于總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往慣了,脾氣又有些古怪,不怎么會(huì)待人,所以班上幾乎沒(méi)有誰(shuí)能真正了解他這個(gè)人。為此,許多不好的事情大家都會(huì)往他身上想,奇怪的是他對(duì)于別人愛(ài)怎么評(píng)論,愛(ài)怎么嘲笑都置之不理。不過(guò)通過(guò)這件事情,班上的同學(xué)徹底改變了對(duì)他的看法,也逐漸了解了他表面一貫的冷漠。
原來(lái)隔壁班上有個(gè)叫張曉芳的女生,在一次實(shí)驗(yàn)課上,不小心把玻璃杯倒弄翻了,她的桌子立馬沾上很多污漬不說(shuō),瓶子還滴溜溜地打著璇兒,撞衫了。就在這名女生驚慌失措的時(shí)候,筱志同學(xué)勇敢地站過(guò)來(lái),他輕巧地?cái)堊〔AП?,然后又迅速地處理好污漬,整理了很久才放心地離去。要不是他及時(shí)補(bǔ)救,實(shí)驗(yàn)室可真成了試驗(yàn)場(chǎng)了,而曉芳同學(xué)的實(shí)驗(yàn)臺(tái)恐怕有部分就變成濃縮物被炭化燒黑了。
同學(xué)五年級(jí)篇十
每當(dāng)我聽(tīng)到《隱形的翅膀》這首歌時(shí),就會(huì)想起我們班的蘇可欣。她長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛,一個(gè)不大的鼻子,最可愛(ài)的要屬她那張小巧玲瓏的櫻桃似的小嘴,笑起來(lái)時(shí),兩邊的小酒窩就會(huì)不約而同地顯現(xiàn)出來(lái)。她那飄在腦后的烏黑的秀發(fā),真是婀娜多姿!
陽(yáng)光明媚的日子,太陽(yáng)把它那一縷縷的金絲撒向我們那書(shū)聲朗朗的優(yōu)美的校園,我們排著整齊的路隊(duì)前往充滿歌聲的音樂(lè)教室。進(jìn)了教室,老師馬上宣布了一件事,是關(guān)于藝術(shù)節(jié)歌唱比賽的。老師問(wèn)有誰(shuí)想?yún)⒓?,坐在前排的蘇可欣第一個(gè)高高地舉起了手。平時(shí),她的歌聲美妙動(dòng)聽(tīng),如同夜鶯的歌聲,在我們班也是屈指可數(shù)的。
自從報(bào)了比賽之后,從前就很認(rèn)真的她,現(xiàn)在就更專心致志地聽(tīng)每一節(jié)音樂(lè)課了。那雙水晶般的大眼睛一動(dòng)不動(dòng)地盯著老師。我相信她一定在認(rèn)真地選擇適合她的比賽曲目。她每天都在認(rèn)真、刻苦地練習(xí)比賽曲目。我沒(méi)想到可欣會(huì)這么刻苦,還以為她會(huì)從我們學(xué)過(guò)的曲目中挑一首呢,但是她卻要選另一首。從中我能夠體會(huì)她那種積極進(jìn)取的精神。
下學(xué)期的開(kāi)學(xué)初,音樂(lè)老師公布了在藝術(shù)節(jié)中獲獎(jiǎng)的人。蘇可欣居然得了歌唱比賽的一等獎(jiǎng)。我們班許多人都為她鼓掌。老師請(qǐng)她為我們唱一下那首歌曲??尚离x開(kāi)了座位,輕盈地邁著步伐走上講臺(tái)。她輕輕地清了一下嗓子,那雙水汪汪的眼睛大而有神地環(huán)視著教室,臉上容光煥發(fā),終于張開(kāi)了她那張櫻桃似的小嘴。頓時(shí)動(dòng)人心弦的歌聲蕩漾在教室里。全班每一個(gè)人都在專心地聽(tīng)著,四下靜悄悄的,只有歌聲。她唱的歌是《隱形的翅膀》。我相信就是這歌詞激勵(lì)著她,使她有了積極進(jìn)取的精神。
夕陽(yáng)西下,太陽(yáng)的光輝撒向大地,天空中的晚霞漸漸地露出了身影。太陽(yáng)的余光把可欣的身影留在了講臺(tái)前,她的身影仿佛一直伴隨著我,就像一個(gè)指南針,指引著我向前走去。
同學(xué)五年級(jí)篇十一
杜昌壕是我的同學(xué),從一年級(jí)起,我們就是好朋友了。
杜昌壕和我差不多高,比我胖,力氣很大,能抱起我這樣一個(gè)80多斤重的人。他長(zhǎng)得虎頭虎腦的,國(guó)字臉,眼睛不大,一笑起來(lái)就瞇成了縫,看起來(lái)很可愛(ài)。他飯量很大,每天中午都能把飯菜是個(gè)精光,是名副其實(shí)的大胃王。
對(duì)杜昌壕來(lái)說(shuō),我就是他兄弟,如果有人欺負(fù)我,他就會(huì)去找那人“算賬”。他是一個(gè)很容易生氣的人,火爆性子,所以大家都有點(diǎn)怕他。但是他很講理,如果他做錯(cuò)了什么,總是能爽快又誠(chéng)懇地向別人道歉。
杜昌壕為人正直,不愛(ài)占人小便宜。有一次,他沒(méi)帶筆,問(wèn)我借了一支,在放學(xué)的路上,他跑來(lái)把那支筆還給我,對(duì)我說(shuō):“謝謝,筆還給你?!薄皼](méi)關(guān)系的,你帶回去寫(xiě)吧”。我說(shuō)。沒(méi)想到,他一本正經(jīng)地回答:“不行,當(dāng)天借的東西一定要當(dāng)天歸還,回去我就可以用自己的筆了,謝謝你借筆給我用。”
這是我的好同學(xué)——杜昌壕。你喜歡他嗎?
同學(xué)五年級(jí)篇十二
我班有一位“懶蟲(chóng)”,他叫江小樂(lè)。他可懶了,懶得書(shū)掉在了地上,他都不愿意撿一下,這件事得從星期一的早晨說(shuō)起。
那一天,我早早地來(lái)到學(xué)校,可江小樂(lè)已經(jīng)到了,因?yàn)槲沂钱?dāng)天的值日生,便走上講臺(tái)坐在老師的位置上。江小樂(lè)看我坐下了,立馬拿起書(shū)裝模作樣的讀了起來(lái)。但依然時(shí)不時(shí)地停下來(lái),去和別的同學(xué)打招呼,還離開(kāi)位置和剛到教室的同學(xué)擁抱了起來(lái),就像一對(duì)多年未見(jiàn)面的朋友。他的舉動(dòng)徹底的激怒了我,我吼道:“江小樂(lè),你確定不好好的晨讀嗎?”這時(shí),他就像一只驚慌失措的小鳥(niǎo),慌慌張張的拿起書(shū)假裝讀了起來(lái)??墒?,書(shū)都拿反了,我走到他的面前笑盈盈的對(duì)他說(shuō):“你是天才啊,書(shū)都是反起讀的”。他臉上寫(xiě)滿了尷尬,迅速的把書(shū)倒過(guò)來(lái)。
終于,8點(diǎn)10分了,可以開(kāi)始齊讀了。我立馬拿起書(shū),像一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,大聲而嚴(yán)厲地說(shuō):“請(qǐng)各位同學(xué)把書(shū)翻到16頁(yè),詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn),預(yù)備起!”
在同學(xué)們專心致志的讀書(shū)聲中,時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,同學(xué)們都很認(rèn)真。這讓我越來(lái)越高興,心里暗想,同學(xué)們真認(rèn)真呀!突然,“砰——!”地一聲,同學(xué)們都鴉雀無(wú)聲。我發(fā)現(xiàn)眼前的一切仿佛成了定格的畫(huà)面;流云凝固了,樹(shù)葉凝固了,連同學(xué)們的動(dòng)作也凝固了·······過(guò)了好一會(huì),我回過(guò)神來(lái)發(fā)現(xiàn)原來(lái)只是虛驚一場(chǎng),是江小樂(lè)的書(shū)掉了。于是,讓同學(xué)們繼續(xù)晨讀。
只見(jiàn)江小樂(lè)低頭看著地上的書(shū),沒(méi)有要撿起來(lái)的意思,兩只眼睛死死的它,好像是一位饑餓的人發(fā)現(xiàn)了一塊香噴噴的面包,想吃又懶得動(dòng)手去拿。于是,我走過(guò)去問(wèn)他:“需要我給你撿起來(lái)嗎?”這時(shí)他才懶洋洋地彎下腰慢慢地把書(shū)撿了起來(lái)。
我們班的“懶蟲(chóng)”江小樂(lè),可真是名副其實(shí)呀!
同學(xué)五年級(jí)篇十三
勤奮郎是六(3)班公認(rèn)的最勤奮,刻苦的人。她做的每一件事,都讓人十分放心。最讓人吃驚的是她的作業(yè),光是字,就覺(jué)得是電腦里打印出來(lái)的正楷一般,很是工整,而且正確率特別高,絕對(duì)沒(méi)有錯(cuò)別字!
別人可能沒(méi)有親眼看到過(guò),但作為勤奮郎的好朋友張亭畔,一開(kāi)始也是半信半疑,但是之后卻又深信不疑。為什么呢?還要說(shuō)起最近的20xx年大隊(duì)干部競(jìng)選活動(dòng)。
5月13日那天,正是大隊(duì)干部競(jìng)選當(dāng)天。勤奮郎和張亭畔等人都在準(zhǔn)備著中午的隊(duì)知識(shí)考察。這是,張亭畔看到勤奮郎正坐在座位上,翻閱著少先隊(duì)的知識(shí)。只見(jiàn)她,兩手拿著夾著隊(duì)知識(shí)的文件夾,眼睛隨著字不停的轉(zhuǎn)動(dòng),看到一些地方還會(huì)劃一劃,注一注,還會(huì)點(diǎn)一點(diǎn)頭。好像在想:嗯,這句話很有可能被考到,我一定要好好讀一讀,背一背!不是還念念有詞的讀一讀,讀完一句,就閉上眼睛輕聲的背一背。周?chē)殖臭[,卻打擾不了她?!拔?!太認(rèn)真了吧?!睆埻づ蠈?duì)著勤奮郎說(shuō)。她覺(jué)得勤奮郎認(rèn)真過(guò)頭了,想引起她的注意力??墒?,沒(méi)有想到的是:勤奮郎好像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)張亭畔的話,只是疑惑的轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),對(duì)張亭畔說(shuō):“少先隊(duì)的作風(fēng)是誠(chéng)實(shí)、勇敢、活潑、團(tuán)結(jié)?!苯又?,又邊讀邊背起來(lái)。
通過(guò)一件又一件的小事,怎能不讓張亭畔對(duì)勤奮郎刮目想看呢?
同學(xué)五年級(jí)篇十四
她,長(zhǎng)著一雙濃眉大眼;她,長(zhǎng)著一張櫻桃似的小嘴;她,留著一頭瀟灑的短發(fā);她,就是我們五(1)班的班長(zhǎng)——小何。
小何她的學(xué)習(xí)成績(jī)一直很優(yōu)異,她對(duì)班長(zhǎng)的這個(gè)職務(wù)也很盡責(zé)。她總能完美的完成老師交給她的任務(wù),和同學(xué)也能打好交道。
她還很樂(lè)于助人,如果你功課不明白,她準(zhǔn)能讓你明明白白。本來(lái)我對(duì)她很佩服,但是,有一件事讓我對(duì)她更加佩服。
那是一次班級(jí)小測(cè)。
"小李84分;小何",老師看了她一眼,”63分?!崩蠋熢捯魟偮?,我們大家都竊竊私語(yǔ)地討論起來(lái)。我偷偷瞟了她一眼。她目光呆滯,嘴半開(kāi)著,整個(gè)人像丟了魂似的。我拍了她一下,低語(yǔ)道:"上去拿呀!”她才反應(yīng)過(guò)來(lái),一步步地挪到老師跟前,又一步步地回到了自己的座位上。
我替她感到惋惜。心里想:唉,我們優(yōu)秀的班長(zhǎng)居然會(huì)拿63分,她一定會(huì)很傷心吧?可是,她并沒(méi)有沮喪,反而在上課的時(shí)候更加認(rèn)真地聽(tīng)老師講課,唯恐聽(tīng)漏了半個(gè)字。她的書(shū)本上也被筆記寫(xiě)滿了。我不禁感慨:這才是真正的小何,這才是我們一班的班長(zhǎng)小何!
終于,皇天不負(fù)有心人。在第二次班級(jí)小測(cè)中,小何回到了第一名的位位置,她的臉上露出了滿意的笑容。
是呀,一時(shí)的落魄并不是永久的。只有像小何一樣,把失敗的石頭看作通向成功的階梯,才能重獲光明。我想,每個(gè)人應(yīng)該都要經(jīng)歷這種磨難吧。
同學(xué)五年級(jí)篇一
同學(xué),多么美好的字眼,它是我兒時(shí)的伙伴,陪我學(xué)習(xí),陪我成長(zhǎng)。
有一次,我們班有位同學(xué)的生病了,在家休養(yǎng)了都快一個(gè)月了,大家都為他感到著急。每次放學(xué)后,同學(xué)們都會(huì)到他家去看望他,陪他聊天,把他抄作業(yè)題目,如果不會(huì)做時(shí),同學(xué)們會(huì)給他耐心講解,把當(dāng)天上的可給他講一遍,直到他弄懂了才離開(kāi),每一天都是如此,有時(shí)還會(huì)關(guān)心地問(wèn)一句:“你的病好點(diǎn)兒了嗎?”看到同學(xué)為他不辭勞苦,他心存感激,一時(shí)都說(shuō)不上話,眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。
同學(xué)之間應(yīng)該要互相幫助,當(dāng)你有困難的時(shí)候,同學(xué)們也會(huì)毫不猶豫地來(lái)幫助你。可是生活中一些矛盾也是不可避免的,關(guān)鍵是要互相諒解,互相寬容,化干戈為玉帛。
最近,我的同桌買(mǎi)了一支新的鋼筆,周?chē)娜丝戳硕际至w慕一位同學(xué)還用手摸了一下。過(guò)了一會(huì)兒,同桌的筆就不見(jiàn)了,他想了一下:一定是小拿的,他很生氣地問(wèn)小麗:“我今天新買(mǎi)的筆是不是你偷的?!毙←愅送骸拔覜](méi)拿!”“騙人,今天只有你碰過(guò)我的筆,就是你拿的!”小麗感到很委屈,于是就哭了起來(lái)。老師來(lái)了,問(wèn)清楚事情的前因后果,最后在老師的幫助下那支筆終于在墻角上找到了。同桌不好意思的低下了頭,羞愧得說(shuō)了聲:“對(duì)不起。”小麗走過(guò)來(lái),笑了笑:“沒(méi)關(guān)系。”他們倆又和好如初了。
時(shí)光荏苒,歲月如梭,我們同在一個(gè)屋檐下,共浴一片朝陽(yáng)。學(xué)習(xí)上,我們相互激勵(lì),生活中,我們相互幫助。同學(xué)之間的友誼是十分珍貴的,四年的時(shí)光就這樣匆匆地流逝。我們應(yīng)該珍惜友誼,珍惜同學(xué)之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
同學(xué)五年級(jí)篇二
'感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己。感恩的心,感謝命運(yùn),花開(kāi)花落,我一定要好好珍惜。'這首歌使我明白了人世間如果沒(méi)有親情和友誼,世界將是孤獨(dú)的。像生活中有很多知恩圖報(bào)的事物,云朵感謝送給它生命的太陽(yáng),因?yàn)樘?yáng)的熱量讓他在天空中遨游;嫩綠的小草感謝水娃娃,因?yàn)槭撬鼈冏屝〔葑聣殉砷L(zhǎng),看見(jiàn)了人世間的絢麗。我感謝我的母親,是她給予了我的生命。當(dāng)我們?cè)诖笥曛信芑丶視r(shí),一個(gè)柔弱的身軀遮擋在我的頭上;當(dāng)我們著涼時(shí),一層被子壓在我的身上......啊!這就是母愛(ài),偉大的母愛(ài)!而我們呢,不光吃飯、洗衣服、穿襪子要媽媽做,就連身旁的衣服也讓媽媽拿,可媽媽呢,也是默默無(wú)聞。
我感謝我的父親,是他給予了我一個(gè)溫馨的家。寫(xiě)不完的作業(yè),爸爸不停地嘮叨著,可我一句也沒(méi)聽(tīng)下去。第二天,我偷偷地看著爸爸,一聲一聲地咳嗽,這才知道,他感冒了......我的眼圈濕潤(rùn)了。
我感謝我的老師,是他給予了我知識(shí)。每一篇文章,每一個(gè)段落,每一個(gè)詞,都包含著深刻的意思,老師就像這樣,她的每一滴汗水都包含著對(duì)我們默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的愛(ài)。在這里我想深深的說(shuō)一聲:“老師,您辛苦了。”
我感謝我的同學(xué),是他們讓我知道了什么是快樂(lè)。朋友之間要友好相處,不打架,不說(shuō)臟話等等。朋友之間還要互相給予,而不是爭(zhēng)取。
歡樂(lè)吧,讓人世間充滿激情。相處吧,人世間擁有更多的友情。感恩吧,讓世界充滿愛(ài)!
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同學(xué)五年級(jí)篇三
同學(xué)這個(gè)詞每個(gè)人都很熟悉,但是我的同學(xué)和一般的同學(xué)不一樣,他高高的、很帥氣、熱愛(ài)小動(dòng)物、善良、樂(lè)于助人,而且還不計(jì)較個(gè)人損失。
我們班的同學(xué)冷酷無(wú)情,只會(huì)打打殺殺,無(wú)情,自私自利,不誠(chéng)實(shí),滿口臟話,喜怒無(wú)常,色,吸煙酗酒,賭博壞習(xí)慣全部都表現(xiàn)在他們的身上了,不過(guò)我相信我們班的人是受環(huán)境影響的,因?yàn)檫@里的大人教自己的子女打架,在這里無(wú)論是大人還是小孩全部都是冷酷無(wú)情,不講禮貌,滿口臟話,沒(méi)有寬容心,雖然我是在這里長(zhǎng)大的但我并沒(méi)有受這里的影響,我有一個(gè)同學(xué)也沒(méi)有受這里的影響,這個(gè)同學(xué)就是小豫。
有一天,上體育課,我的運(yùn)動(dòng)服不見(jiàn)了,我就在床上找來(lái)找去,我看一下手表,很快上課了就問(wèn)其他同學(xué)有沒(méi)有多余的運(yùn)動(dòng)服可以借給我,但全部都不肯借,害怕我弄壞他們的衣服?!拔铱梢越杞o你”我一轉(zhuǎn)頭一看原來(lái)是小豫,我就問(wèn)他:“你有多余的運(yùn)動(dòng)服?”小豫說(shuō):有,我可以借給你,然后他就去他的床上拿了一套運(yùn)動(dòng)服給我了,上課鈴響了每個(gè)人都穿了運(yùn)動(dòng)服,只有小豫一個(gè)人沒(méi)有穿,老師一看見(jiàn)他沒(méi)有穿運(yùn)動(dòng)服就讓他去圍繞著操場(chǎng)跑三圈一共是一千三百米。
體育課上完后我就問(wèn)他:”你為什么要騙我啊,把你唯一的運(yùn)動(dòng)服借給我“小豫說(shuō):"沒(méi)什么啦,這種小事何足掛齒啊,老師懲罰我,我就當(dāng)時(shí)鍛煉唄,我們宿舍只有你是真心對(duì)我好的,你對(duì)我好,我就對(duì)你好唄。我一聽(tīng)眼淚不禁就嘩啦嘩啦地流了下來(lái),小豫你真是我的好同學(xué),我每天還拿你開(kāi)玩笑,你不生氣還在我有困難的時(shí)候幫助我。
小豫說(shuō):我天生就是這樣樂(lè)于助人。
小豫你身上的優(yōu)點(diǎn)太多了,你是我學(xué)習(xí)的好榜樣,你的成績(jī)雖然不是很好,但你還是努力學(xué)習(xí),你這種堅(jiān)持不懈的精神值得我學(xué)習(xí),小豫你是我的好朋友好兄弟。
同學(xué)五年級(jí)篇四
這件事大約發(fā)生在兩三年級(jí),可我至今還記憶猶新,因?yàn)槟羌掳瑢W(xué)對(duì)我濃濃的愛(ài)。
有一天,老師叫我去拿東西,因?yàn)槲易鳂I(yè)還沒(méi)寫(xiě)完,所以我就急急忙忙地沖下了樓??墒俏覜](méi)走幾節(jié)樓梯,就突然腳下一滑,摔在了樓梯上。我的右腳火辣辣的疼,難受極了。這時(shí),小陸發(fā)現(xiàn)了我,連忙把我扶了起來(lái),還一邊拍拍我身上的灰,一邊問(wèn)我疼不疼,要不要去醫(yī)務(wù)室。我說(shuō):“謝謝你,我不是太疼,不用去醫(yī)務(wù)室?!薄澳窃趺葱心兀砍隽藛?wèn)題怎么辦呢?還是去看看吧!”在小陸的堅(jiān)持下,我只好到醫(yī)務(wù)室去檢查。一路上,小陸有耐心的扶著我,還不停地對(duì)我說(shuō):“慢一點(diǎn),以后下樓要小心一點(diǎn)”。
到了醫(yī)務(wù)室,經(jīng)過(guò)檢查沒(méi)有什么問(wèn)題,小陸這才放心的放下攙著我的手,和我一起返回教室,這時(shí),我充滿了感激,對(duì)他連說(shuō):“謝謝”!他用手抓抓頭,傻笑地對(duì)我說(shuō):“這有什么,我么們不但是同學(xué),而且還是好朋友,互相幫助是應(yīng)該的,我想以后我有困難你也會(huì)這樣做的”。我對(duì)他點(diǎn)點(diǎn)頭,爽快地說(shuō):“那當(dāng)然”。
同學(xué)之間就是這樣,有歡聲笑語(yǔ),有爭(zhēng)執(zhí)矛盾。但更多還是需要互相幫助,這樣才能編織一張堅(jiān)固多彩的網(wǎng),繪制成一支動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。同學(xué)之間,更是一張白紙,每個(gè)人用筆在紙上涂上不同的顏色,讓一張張異彩紛紛的畫(huà)晾在風(fēng)中的艷陽(yáng)下。
今天,我和同學(xué)像往常一樣來(lái)到學(xué)校。一到學(xué)校我們就看見(jiàn)一位同學(xué)沒(méi)有來(lái)學(xué)校,同學(xué)們等啊等,可是始終沒(méi)有等到他的影子。
這時(shí),老師走進(jìn)了教室說(shuō):“小明昨天放學(xué)回家的時(shí)候被車(chē)撞了,現(xiàn)在還在醫(yī)院呢”,全班同學(xué)頓時(shí)驚的心都要跳出來(lái)了。之后老師又叮囑我們一定要保證安全......安全是最重要的。
下課后,我們?nèi)チ巳昙?jí)辦公室問(wèn)老師,小明住哪個(gè)醫(yī)院,得知答案后我們回到了教室。
放學(xué)后,我們?nèi)チ诵∶髯〉尼t(yī)院,有的同學(xué)拿著鮮花,有的拿著水果,有的拿著文具......當(dāng)然我也不例外。到醫(yī)院后,我們順利地找到了小明所住的病房,同學(xué)們一個(gè)個(gè)把禮物放在了病房的床頭,等他清醒后,我們把祝福的話送給了他,小明感動(dòng)得流下了眼淚。
這件事深深地刻在了我童年的記憶里......
同學(xué)五年級(jí)篇五
李修林,個(gè)子不高,濃眉大眼,高高的鼻梁,一張總是咧著笑的嘴巴,皮膚白嫩嫩的,像個(gè)女孩子。
不過(guò),別看他長(zhǎng)得文文靜靜挺細(xì)心的樣子,其實(shí)他是一個(gè)粗心大意的人。
有一次自習(xí)課上,老師留了一張卷子。李修林以最快的速度拿出筆,“唰唰唰”一會(huì)兒就寫(xiě)完了,高高地舉起手,大聲地說(shuō):“老師,我寫(xiě)完了?!蹦钦媸且荒樀呐d奮。同學(xué)們都吃驚地抬起頭,面面相覷。我心里想:我們班寫(xiě)字最快的王東旭都沒(méi)寫(xiě)完,李修林怎么這么快?老師的眼神也透著懷疑,說(shuō):“拿來(lái)我看看!”李修林興沖沖地竄到老師面前,老師接過(guò)卷子前后一翻,瞪著他惡狠狠地說(shuō):“寫(xiě)半面就拿來(lái),你的膽子也太大了吧!重寫(xiě)!下回再馬虎就找個(gè)地方打自己一個(gè)嘴巴?!贝蠹乙宦?tīng)哄堂大笑。李修林的小白臉一下子羞紅了,低頭挪回座位,埋下頭又寫(xiě)起來(lái)。
李修林經(jīng)常丟三落四。那一次放學(xué)我們一起回家,一路上我們說(shuō)得興高采烈。忽然,李修林停下來(lái)央求我說(shuō):“陪我回一下學(xué)校唄,我小盒落那了?!睕](méi)辦法,我只能舍命陪君子了。可恨的是拿了小盒剛出校門(mén),他又轉(zhuǎn)身往回走,邊走邊說(shuō)在;“不好意思,再陪我回去吧,我的數(shù)學(xué)書(shū)沒(méi)拿?!苯Y(jié)果回家晚了,被媽媽盤(pán)查好半天,以為我干壞事去了呢!
李修林呀,你可要改掉這粗心大意的壞毛病,不然哪一天一定會(huì)把自己弄丟了。
同學(xué)五年級(jí)篇六
我所在的班中,有45名同學(xué),每個(gè)人很多給我留下深刻的印象。有一位男生,他給我的印象極為深刻。他的成績(jī)不算好,但他是一個(gè)熱愛(ài)班集體、團(tuán)結(jié)的同學(xué)。
他的名字叫小毅,他是個(gè)話不多,很安靜的男生。他有著一雙微小的眼睛,不高也不矮的身材。他的成績(jī)雖然在班上不是最好的,但因?yàn)樗男愿窈芎茫謽?lè)于助人,熱愛(ài)班集體,所以他在班集體里也是深得同學(xué)的喜愛(ài)。
那天同學(xué)們都放學(xué)了,一個(gè)個(gè)的如離弦之箭一般跑了出去。我和其他同學(xué)把書(shū)包放在教室里,接著也跑出去玩了,轉(zhuǎn)眼間教室里只剩下了小毅一人。
“放學(xué)時(shí)間到了,家長(zhǎng)沒(méi)來(lái)接的同學(xué),請(qǐng)……”學(xué)校的放學(xué)鈴響了,我們急匆匆的跑回了教室拿書(shū)包。我們進(jìn)去看見(jiàn)小毅一人在教室里打掃著教室。我和同學(xué)很納悶。“不是值日生打掃的教室嗎?怎么是你自己在掃呀?”我疑惑地問(wèn)著小毅,他聽(tīng)了回答道:“哪里有什么值日生,他們一放學(xué)就跑了,教室里只剩下了我,我怕明天他們會(huì)被老師批評(píng),就順便幫他們打掃了?!?BR> 老師知道這件事后,特別表?yè)P(yáng)了小易。通過(guò)這件事,我也明白了助人為樂(lè)是一種美德,中華美德需要一代代人的傳承下來(lái)。傳承美德,人人有責(zé)。
同學(xué)五年級(jí)篇七
‘‘哎,譚明雷得了腎炎,你們知道嗎?!阋蛔哌M(jìn)教室,就會(huì)聽(tīng)到這樣的議論聲。原來(lái)是譚明雷同學(xué)因感冒,而引起。開(kāi)始幾天都能撐著身體來(lái)上課,可后來(lái)他病情越來(lái)越嚴(yán)重,座位就空著了。
這不,老師叫我們捐錢(qián)去看望她,這時(shí),已有許多同學(xué)都紛紛拿出了自己的零用錢(qián),我也把自己的零用錢(qián)拿出來(lái)了,就連家庭貧窮的龍勝娥同學(xué)也一下子捐了1元錢(qián)。老師叫羅堯和邵裕粟負(fù)責(zé)收錢(qián),只見(jiàn)她們桌子上一擺滿了錢(qián),忙得不得了。
星期六上午,在老師的帶領(lǐng)下,我們提著水果和蛋糕向譚明雷家走去。啊,我在這塘頭住了七八年,還從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么美的地方,你看,農(nóng)民伯伯們正在施肥,收稻谷,可想而知,在著秋天里莊稼有了好收成。但我們卻無(wú)心欣賞,一直前進(jìn),快要到譚明雷家的時(shí)候,一個(gè)熟悉的影子浮現(xiàn)在我們眼前,哎,那不是譚明雷嗎,只見(jiàn)她站在門(mén)口,面容憔悴,四肢無(wú)力,整個(gè)身子靠在墻上,好像知道我們要來(lái)看她一樣,她看見(jiàn)我們來(lái)了,臉上終于露出了笑臉,只見(jiàn)她胖了許多,眼睛也瞇了起來(lái),特別是輸液的那只手,都青了。同學(xué)們扶著她到屋里,幫她把鞋穿好,衣服整理好,她眼里的淚水模糊了眼睛。她又好像是在羨慕我們,羨慕我們有這樣的.好身體,但她也并沒(méi)有恢心失望,而是要和病魔作斗爭(zhēng),羅堯把筆記本遞給她時(shí),她一翻開(kāi),看到老師和同學(xué)們對(duì)她的祝福,更是控制不住自己的眼淚,把菊花放在她手里,一陣陣芳香傳入鼻里,這是同學(xué)們希望她早日康復(fù),早日回到我們這個(gè)大家庭里,一起歡聲笑語(yǔ)。
在回來(lái)的路上,我不斷地說(shuō),譚明雷你一定會(huì)好起來(lái)的,因?yàn)楸澈笥形覀冞@43個(gè)同學(xué)在為你祈禱。
同學(xué)五年級(jí)篇八
在我們班我有很多好朋友,我最要好的就是小馮了,她學(xué)習(xí)很好,并且豁達(dá)、開(kāi)朗。
她個(gè)頭和我一般高,長(zhǎng)的很漂亮。頭發(fā)烏黑,一雙大眼睛。只。是鼻子上有一點(diǎn)往里窩著一點(diǎn)。
她學(xué)什么,什么學(xué)的很快?,F(xiàn)在差不多琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通了。在這一點(diǎn)上我很佩服她。我現(xiàn)在和她在一個(gè)書(shū)法班上,我寫(xiě)的跟她比還差很遠(yuǎn)。不知她有什么“訣竅”,她寫(xiě)的字寫(xiě)的讓人看了,很大氣,很舒坦??赡苁撬α税桑≡谶@一點(diǎn)上,我比不過(guò)她。她現(xiàn)在還學(xué)著英語(yǔ),已經(jīng)三級(jí)了。
她在學(xué)校下課的時(shí)候她總愛(ài)玩,有時(shí)候還抹上粉筆末弄在我的臉上,總讓我措手不及。呵呵。她還總愛(ài)和男孩打架,在那時(shí)候她會(huì)用上全部的力氣,把男生打個(gè)“落花流水”。她呢,在上課的時(shí)候很認(rèn)真聽(tīng)講,不搞小動(dòng)作。簡(jiǎn)直判若兩人。
她有時(shí)候還愛(ài)哭鼻子,有什么遇到不開(kāi)心的事、考試沒(méi)考好的的事,就嘴一翹說(shuō)哭就哭。
你是不是也想和她當(dāng)朋友呢!如果你去我們學(xué)校到我們班,第一個(gè)看到在屋里像“瘋”一樣玩的那個(gè)女生就是了!
同學(xué)五年級(jí)篇九
最近學(xué)到一句話:“交人交心,澆花澆根”。它的意思簡(jiǎn)單明了:
就是說(shuō)與人交往當(dāng)然要以誠(chéng)相待,真心相交,互相傾吐,才能彼此了解。就如同你要澆花,就得把水澆在根上,才能起到應(yīng)有的作用。
而在生活中,我們往往忽略了“交人交心”的真諦。這往往體現(xiàn)在“說(shuō)長(zhǎng)道短”的閑言碎語(yǔ)之中。頗有一點(diǎn)“欺人欺心”的味道。非但如此,在不假思索的情況下,也很容易在主觀上定性定則,惹出事端來(lái)。
班上有一位名叫筱志的同學(xué),由于總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往慣了,脾氣又有些古怪,不怎么會(huì)待人,所以班上幾乎沒(méi)有誰(shuí)能真正了解他這個(gè)人。為此,許多不好的事情大家都會(huì)往他身上想,奇怪的是他對(duì)于別人愛(ài)怎么評(píng)論,愛(ài)怎么嘲笑都置之不理。不過(guò)通過(guò)這件事情,班上的同學(xué)徹底改變了對(duì)他的看法,也逐漸了解了他表面一貫的冷漠。
原來(lái)隔壁班上有個(gè)叫張曉芳的女生,在一次實(shí)驗(yàn)課上,不小心把玻璃杯倒弄翻了,她的桌子立馬沾上很多污漬不說(shuō),瓶子還滴溜溜地打著璇兒,撞衫了。就在這名女生驚慌失措的時(shí)候,筱志同學(xué)勇敢地站過(guò)來(lái),他輕巧地?cái)堊〔AП?,然后又迅速地處理好污漬,整理了很久才放心地離去。要不是他及時(shí)補(bǔ)救,實(shí)驗(yàn)室可真成了試驗(yàn)場(chǎng)了,而曉芳同學(xué)的實(shí)驗(yàn)臺(tái)恐怕有部分就變成濃縮物被炭化燒黑了。
同學(xué)五年級(jí)篇十
每當(dāng)我聽(tīng)到《隱形的翅膀》這首歌時(shí),就會(huì)想起我們班的蘇可欣。她長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛,一個(gè)不大的鼻子,最可愛(ài)的要屬她那張小巧玲瓏的櫻桃似的小嘴,笑起來(lái)時(shí),兩邊的小酒窩就會(huì)不約而同地顯現(xiàn)出來(lái)。她那飄在腦后的烏黑的秀發(fā),真是婀娜多姿!
陽(yáng)光明媚的日子,太陽(yáng)把它那一縷縷的金絲撒向我們那書(shū)聲朗朗的優(yōu)美的校園,我們排著整齊的路隊(duì)前往充滿歌聲的音樂(lè)教室。進(jìn)了教室,老師馬上宣布了一件事,是關(guān)于藝術(shù)節(jié)歌唱比賽的。老師問(wèn)有誰(shuí)想?yún)⒓?,坐在前排的蘇可欣第一個(gè)高高地舉起了手。平時(shí),她的歌聲美妙動(dòng)聽(tīng),如同夜鶯的歌聲,在我們班也是屈指可數(shù)的。
自從報(bào)了比賽之后,從前就很認(rèn)真的她,現(xiàn)在就更專心致志地聽(tīng)每一節(jié)音樂(lè)課了。那雙水晶般的大眼睛一動(dòng)不動(dòng)地盯著老師。我相信她一定在認(rèn)真地選擇適合她的比賽曲目。她每天都在認(rèn)真、刻苦地練習(xí)比賽曲目。我沒(méi)想到可欣會(huì)這么刻苦,還以為她會(huì)從我們學(xué)過(guò)的曲目中挑一首呢,但是她卻要選另一首。從中我能夠體會(huì)她那種積極進(jìn)取的精神。
下學(xué)期的開(kāi)學(xué)初,音樂(lè)老師公布了在藝術(shù)節(jié)中獲獎(jiǎng)的人。蘇可欣居然得了歌唱比賽的一等獎(jiǎng)。我們班許多人都為她鼓掌。老師請(qǐng)她為我們唱一下那首歌曲??尚离x開(kāi)了座位,輕盈地邁著步伐走上講臺(tái)。她輕輕地清了一下嗓子,那雙水汪汪的眼睛大而有神地環(huán)視著教室,臉上容光煥發(fā),終于張開(kāi)了她那張櫻桃似的小嘴。頓時(shí)動(dòng)人心弦的歌聲蕩漾在教室里。全班每一個(gè)人都在專心地聽(tīng)著,四下靜悄悄的,只有歌聲。她唱的歌是《隱形的翅膀》。我相信就是這歌詞激勵(lì)著她,使她有了積極進(jìn)取的精神。
夕陽(yáng)西下,太陽(yáng)的光輝撒向大地,天空中的晚霞漸漸地露出了身影。太陽(yáng)的余光把可欣的身影留在了講臺(tái)前,她的身影仿佛一直伴隨著我,就像一個(gè)指南針,指引著我向前走去。
同學(xué)五年級(jí)篇十一
杜昌壕是我的同學(xué),從一年級(jí)起,我們就是好朋友了。
杜昌壕和我差不多高,比我胖,力氣很大,能抱起我這樣一個(gè)80多斤重的人。他長(zhǎng)得虎頭虎腦的,國(guó)字臉,眼睛不大,一笑起來(lái)就瞇成了縫,看起來(lái)很可愛(ài)。他飯量很大,每天中午都能把飯菜是個(gè)精光,是名副其實(shí)的大胃王。
對(duì)杜昌壕來(lái)說(shuō),我就是他兄弟,如果有人欺負(fù)我,他就會(huì)去找那人“算賬”。他是一個(gè)很容易生氣的人,火爆性子,所以大家都有點(diǎn)怕他。但是他很講理,如果他做錯(cuò)了什么,總是能爽快又誠(chéng)懇地向別人道歉。
杜昌壕為人正直,不愛(ài)占人小便宜。有一次,他沒(méi)帶筆,問(wèn)我借了一支,在放學(xué)的路上,他跑來(lái)把那支筆還給我,對(duì)我說(shuō):“謝謝,筆還給你?!薄皼](méi)關(guān)系的,你帶回去寫(xiě)吧”。我說(shuō)。沒(méi)想到,他一本正經(jīng)地回答:“不行,當(dāng)天借的東西一定要當(dāng)天歸還,回去我就可以用自己的筆了,謝謝你借筆給我用。”
這是我的好同學(xué)——杜昌壕。你喜歡他嗎?
同學(xué)五年級(jí)篇十二
我班有一位“懶蟲(chóng)”,他叫江小樂(lè)。他可懶了,懶得書(shū)掉在了地上,他都不愿意撿一下,這件事得從星期一的早晨說(shuō)起。
那一天,我早早地來(lái)到學(xué)校,可江小樂(lè)已經(jīng)到了,因?yàn)槲沂钱?dāng)天的值日生,便走上講臺(tái)坐在老師的位置上。江小樂(lè)看我坐下了,立馬拿起書(shū)裝模作樣的讀了起來(lái)。但依然時(shí)不時(shí)地停下來(lái),去和別的同學(xué)打招呼,還離開(kāi)位置和剛到教室的同學(xué)擁抱了起來(lái),就像一對(duì)多年未見(jiàn)面的朋友。他的舉動(dòng)徹底的激怒了我,我吼道:“江小樂(lè),你確定不好好的晨讀嗎?”這時(shí),他就像一只驚慌失措的小鳥(niǎo),慌慌張張的拿起書(shū)假裝讀了起來(lái)??墒?,書(shū)都拿反了,我走到他的面前笑盈盈的對(duì)他說(shuō):“你是天才啊,書(shū)都是反起讀的”。他臉上寫(xiě)滿了尷尬,迅速的把書(shū)倒過(guò)來(lái)。
終于,8點(diǎn)10分了,可以開(kāi)始齊讀了。我立馬拿起書(shū),像一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,大聲而嚴(yán)厲地說(shuō):“請(qǐng)各位同學(xué)把書(shū)翻到16頁(yè),詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn),預(yù)備起!”
在同學(xué)們專心致志的讀書(shū)聲中,時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,同學(xué)們都很認(rèn)真。這讓我越來(lái)越高興,心里暗想,同學(xué)們真認(rèn)真呀!突然,“砰——!”地一聲,同學(xué)們都鴉雀無(wú)聲。我發(fā)現(xiàn)眼前的一切仿佛成了定格的畫(huà)面;流云凝固了,樹(shù)葉凝固了,連同學(xué)們的動(dòng)作也凝固了·······過(guò)了好一會(huì),我回過(guò)神來(lái)發(fā)現(xiàn)原來(lái)只是虛驚一場(chǎng),是江小樂(lè)的書(shū)掉了。于是,讓同學(xué)們繼續(xù)晨讀。
只見(jiàn)江小樂(lè)低頭看著地上的書(shū),沒(méi)有要撿起來(lái)的意思,兩只眼睛死死的它,好像是一位饑餓的人發(fā)現(xiàn)了一塊香噴噴的面包,想吃又懶得動(dòng)手去拿。于是,我走過(guò)去問(wèn)他:“需要我給你撿起來(lái)嗎?”這時(shí)他才懶洋洋地彎下腰慢慢地把書(shū)撿了起來(lái)。
我們班的“懶蟲(chóng)”江小樂(lè),可真是名副其實(shí)呀!
同學(xué)五年級(jí)篇十三
勤奮郎是六(3)班公認(rèn)的最勤奮,刻苦的人。她做的每一件事,都讓人十分放心。最讓人吃驚的是她的作業(yè),光是字,就覺(jué)得是電腦里打印出來(lái)的正楷一般,很是工整,而且正確率特別高,絕對(duì)沒(méi)有錯(cuò)別字!
別人可能沒(méi)有親眼看到過(guò),但作為勤奮郎的好朋友張亭畔,一開(kāi)始也是半信半疑,但是之后卻又深信不疑。為什么呢?還要說(shuō)起最近的20xx年大隊(duì)干部競(jìng)選活動(dòng)。
5月13日那天,正是大隊(duì)干部競(jìng)選當(dāng)天。勤奮郎和張亭畔等人都在準(zhǔn)備著中午的隊(duì)知識(shí)考察。這是,張亭畔看到勤奮郎正坐在座位上,翻閱著少先隊(duì)的知識(shí)。只見(jiàn)她,兩手拿著夾著隊(duì)知識(shí)的文件夾,眼睛隨著字不停的轉(zhuǎn)動(dòng),看到一些地方還會(huì)劃一劃,注一注,還會(huì)點(diǎn)一點(diǎn)頭。好像在想:嗯,這句話很有可能被考到,我一定要好好讀一讀,背一背!不是還念念有詞的讀一讀,讀完一句,就閉上眼睛輕聲的背一背。周?chē)殖臭[,卻打擾不了她?!拔?!太認(rèn)真了吧?!睆埻づ蠈?duì)著勤奮郎說(shuō)。她覺(jué)得勤奮郎認(rèn)真過(guò)頭了,想引起她的注意力??墒?,沒(méi)有想到的是:勤奮郎好像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)張亭畔的話,只是疑惑的轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),對(duì)張亭畔說(shuō):“少先隊(duì)的作風(fēng)是誠(chéng)實(shí)、勇敢、活潑、團(tuán)結(jié)?!苯又?,又邊讀邊背起來(lái)。
通過(guò)一件又一件的小事,怎能不讓張亭畔對(duì)勤奮郎刮目想看呢?
同學(xué)五年級(jí)篇十四
她,長(zhǎng)著一雙濃眉大眼;她,長(zhǎng)著一張櫻桃似的小嘴;她,留著一頭瀟灑的短發(fā);她,就是我們五(1)班的班長(zhǎng)——小何。
小何她的學(xué)習(xí)成績(jī)一直很優(yōu)異,她對(duì)班長(zhǎng)的這個(gè)職務(wù)也很盡責(zé)。她總能完美的完成老師交給她的任務(wù),和同學(xué)也能打好交道。
她還很樂(lè)于助人,如果你功課不明白,她準(zhǔn)能讓你明明白白。本來(lái)我對(duì)她很佩服,但是,有一件事讓我對(duì)她更加佩服。
那是一次班級(jí)小測(cè)。
"小李84分;小何",老師看了她一眼,”63分?!崩蠋熢捯魟偮?,我們大家都竊竊私語(yǔ)地討論起來(lái)。我偷偷瞟了她一眼。她目光呆滯,嘴半開(kāi)著,整個(gè)人像丟了魂似的。我拍了她一下,低語(yǔ)道:"上去拿呀!”她才反應(yīng)過(guò)來(lái),一步步地挪到老師跟前,又一步步地回到了自己的座位上。
我替她感到惋惜。心里想:唉,我們優(yōu)秀的班長(zhǎng)居然會(huì)拿63分,她一定會(huì)很傷心吧?可是,她并沒(méi)有沮喪,反而在上課的時(shí)候更加認(rèn)真地聽(tīng)老師講課,唯恐聽(tīng)漏了半個(gè)字。她的書(shū)本上也被筆記寫(xiě)滿了。我不禁感慨:這才是真正的小何,這才是我們一班的班長(zhǎng)小何!
終于,皇天不負(fù)有心人。在第二次班級(jí)小測(cè)中,小何回到了第一名的位位置,她的臉上露出了滿意的笑容。
是呀,一時(shí)的落魄并不是永久的。只有像小何一樣,把失敗的石頭看作通向成功的階梯,才能重獲光明。我想,每個(gè)人應(yīng)該都要經(jīng)歷這種磨難吧。