當我們經(jīng)歷一段特殊的時刻，或者完成一項重要的任務時，我們會通過反思和總結來獲取心得體會。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀者讀書心得體會篇一
最近，我在網(wǎng)上碰巧讀到了冰心奶奶寫的《三寄小讀者》，那真讓我大開眼見啊！
那是在冰心奶奶1978年到1980的時候作下的，冰心奶奶在寫《寄小讀者》的五十五年后，寫了《再寄小讀者》的二十年后，又重新提起筆來寫《三寄小讀者》了。
讀了文章，我感到了冰心奶奶在百忙之中還不忘記我們小朋友，時刻關心著我們，并且特地為我們寫下了這篇感人肺腑的《三寄小讀者》。文章一開始就讓我感到冰心奶奶很親切，通過對新舊社會的對比，讓我們了解到了現(xiàn)在和平的生活多么來之不易啊，從而希望我們能努力好好學習，天天向上！奶奶又教我們在努力學習的同時，一定要注意身體的健康，并且要精神愉快地度過每一天，做到--爺爺對我們提出的“三好”學生的要求：身體好，學習好，工作好！
我想對冰心奶奶說：“在您的教導下，我會珍惜現(xiàn)在來之不易的生活，更會珍惜時間，努力地學習，多讀、多看、多作……”--爺爺?shù)摹笆澜缡窃谶M步的，前途是光明的”使我感到肩上的責任，我要為創(chuàng)造更好更強大的祖國而努力，一定要青出于藍而勝于藍，讓祖國因為有我們而感到驕傲與自豪。
最后，我想對冰心奶奶您說：“您永遠都活在我們的心中，我們永遠愛您！”
讀者讀書心得體會篇二
第一段：引言（100字）
讀書是一種默契的對話，朗讀則是讀書的一種特殊方式。作為朗讀者，筆者深感朗讀不僅僅是聲音的發(fā)出，更是心靈與文字的親密接觸。朗讀之道不僅需要感受作品的情感與意境，還需要體味自己在其中的存在。通過朗讀，我逐漸領悟到了朗讀者讀書之道的心得與體會。
第二段：深入感受（250字）
在朗讀過程中，我發(fā)現(xiàn)自己需要全身心地融入到作品中。我不僅要理解作品的表層意思，還要深入挖掘其中的內(nèi)在含義。通過深入感受作品，我可以理解作者的情感表達，領悟作品背后的哲理和思想。例如，當我朗讀奧斯汀的《傲慢與偏見》時，我能夠理解到社會階級的差異對人們的生活和愛情產(chǎn)生的影響。通過感受作品的獨特之處，我能夠更好地朗讀出作品的情感。
第三段：聲音的韻味（250字）
朗讀者不僅要將作品的情感表達出來，還需要發(fā)揮聲音的韻味。正如音樂中的節(jié)奏與曲調(diào)，朗讀中的聲音也需要有律動感。通過掌握語調(diào)和語速，我可以將作品中的情感完美地傳遞給聽者。韻味的發(fā)揮需要長期的訓練和積累。當我朗讀著海明威的《老人與?！窌r，我特意調(diào)整了語速和聲調(diào)，使聽者能夠更好地感受到主人公堅持不懈的精神。聲音的韻味不僅僅可以讓聽者更好地進入作品，也可以增強我對作品的理解和感受。
第四段：讀書與思考（300字）
讀書是一種思考的過程，朗讀則是將思考展現(xiàn)出來的方式。在朗讀中，我不僅要理解作品的情節(jié)和人物，還要深入思考作品中的道理和啟示。通過讀書，我能夠?qū)W習到不同的人生哲理和真理。而通過朗讀，我能夠?qū)⒆约旱乃伎寂c作品結合起來，進一步增加對作品的理解和感悟。朗讀者讀書之道的核心在于將自己的思考能力與作品結合起來，通過朗讀來傳遞出深邃的思想。
第五段：朗讀的價值（300字）
朗讀是一種對文字的傳承與表達，是一種文學藝術的體驗和分享。通過朗讀，我能夠?qū)?yōu)秀的作品呈現(xiàn)在更多的人們面前，讓他們能夠感受到文字的魅力和思想的力量。在朗讀過程中，我發(fā)現(xiàn)自己不僅僅是讀者，也是作品的傳遞者和創(chuàng)造者。我通過朗讀，可以將自己對作品的感悟傳達給聽者，與他們共同探索作品的深度和廣度。朗讀者讀書之道的最大價值在于讓作品更加生動地存在于我們的生活中，讓我們共同感悟和思考作品中的內(nèi)涵。
第六段：總結（100字）
朗讀者讀書之道是一種文學的修養(yǎng)與素養(yǎng)。通過深入感受作品、發(fā)揮聲音的韻味、結合自己的思考，我們能夠更好地理解和傳遞作品的情感和思想。朗讀者讀書之道不僅僅是一種技術，更是一種藝術。在不斷的朗讀中，我們將感悟到更多的人生智慧和真理，成為更好的自己。
讀者讀書心得體會篇三
有時遠見大江，江帆點點，在曉日之下，清極秀極。我素喜北方風物，至此也不得不傾倒于江南之雅澹溫柔。這是我最喜歡的一段詩文，選自冰心《寄小讀者》。
在周日，等我翻完最后一頁，合上書，抬頭看向窗，意猶未盡。心里只浮現(xiàn)了一句話：冰心的文章永遠是我的驚喜。文章里透露的是所有的情懷，是美好的童心，是我的心之所向，笑著點亮每一個人的心，讓人永遠心懷暖陽。你瞧，這世間沉淪在滿滿的溫柔里了啊?？蛇@世間的繁華的盛景，怎敵得過她文章里的笑顏如花？不爭不搶，不偏不倚，不生不色，不吵不鬧。
記得冰心曾說著一句話：夜中的雨，絲絲地織就了詩人的情緒。說明冰心的靈感源自于觀察生活，注入真實感情，真實想法，虛實結合，猶有隱患的詩意。何為有才？乃事之篇動人，字里行間感人窗外的秋心會不會把冰心的事變成點點閃爍的星光，送上月亮，也令神仙感慨世間凡俗人間煙火的美妙。有人說這樣的詩有些世俗，每位詩人都能寫出這樣美好的詩。不，錯了，冰心的詩，是夢魂，牽著每個人的童心，只允許世人憧憬，只能令人驚嘆，而那不平庸的畫面，靠的是生活，靠的是那顆怦怦的童心。
就好似，驚鴻一蹩是她，清風明月是她，夢里星辰是她，字里行間是她，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)仍是她，令人縈繞心頭，一見傾心，樂此不彼。愿這些美得不能再美的詩詞文章，能夠讓每一個人對它刻骨銘心。
鐘意，發(fā)自內(nèi)心的鐘意。
讀者讀書心得體會篇四
朗讀作為一種傳統(tǒng)的閱讀方式，在現(xiàn)代社會仍然非常受歡迎。朗讀者是指能夠通過正確的語音、語調(diào)和情感傳達文章內(nèi)涵，使得聽眾可以更好地理解和感受到作者的思想和情感。朗讀者的受眾范圍非常廣泛，包括兒童、學生、職業(yè)人士等各個群體。通過朗讀，不僅可以提高閱讀的效果，還有助于培養(yǎng)演講能力和表達能力。
第二段：朗讀的技巧和方法
朗讀并不是簡單地讀出文字，而是需要運用一定的技巧和方法。首先，朗讀者要注意讀音的準確性，要熟練掌握英語文法規(guī)則，正確發(fā)音，尤其要注意單詞的重音。其次，朗讀者要注意語調(diào)的運用，通過適時的提升和下降語調(diào)的方式來達到表達更準確的目的。此外，情感的表達也是朗讀的重要組成部分，通過適時的停頓、調(diào)節(jié)語速、改變音量等方式，使得朗讀更加生動有力。
第三段：朗讀對閱讀的促進作用
朗讀可以有效地促進閱讀的效果。首先，朗讀可以幫助讀者更好地理解文章的內(nèi)容。在閱讀時，通過朗讀，可以更好地理解句子的結構、邏輯關系和上下文的含義，從而更好地把握作者的意圖。其次，朗讀可以提高閱讀的速度和流暢度。通過經(jīng)常朗讀，可以提高閱讀效率，培養(yǎng)快速閱讀的能力，減少閱讀時的停頓和不必要的思考。最后，朗讀還可以提高閱讀的享受和情感的體驗。通過朗讀，讀者可以更好地感受到文本中的情感，并且可以更加投入地體驗作者的思想和情感。
第四段：朗讀對演講和表達能力的培養(yǎng)作用
朗讀不僅對閱讀有著積極的促進作用，同時還對演講和表達能力的培養(yǎng)具有重要的影響。首先，朗讀可以幫助培養(yǎng)語言的表達能力。通過不斷地朗讀，可以提高語言表達的準確性和豐富性，增加詞匯量和動詞短語的應用。其次，朗讀可以提高語言的節(jié)奏感和韻律感，使得表達更加優(yōu)雅和生動。此外，朗讀還可以幫助培養(yǎng)自信心和表達能力，在公眾場合進行演講時更加得心應手。
第五段：結尾部分，總結朗讀者的價值和重要性
朗讀者是閱讀過程中重要的組成部分，他們通過獨特的朗讀方式，使得閱讀更加生動有趣，更加貼近作者的思想和情感。通過朗讀，不僅可以提高閱讀的效果和體驗，還可以幫助培養(yǎng)演講和表達的能力。因此，我們應該重視朗讀的訓練與實踐，通過不斷地朗讀，提高自己的朗讀水平和能力，讓閱讀更加有意義和豐富。
讀者讀書心得體會篇五
讀書是一件讓人愉悅的事情，通過讀書，我們可以了解到更多的知識，拓展思維，提高自我修養(yǎng)。而為了更好地挖掘一本書的內(nèi)在，許多人喜歡朗讀書籍。在朗讀過程中，我們不僅可以看到作者的文字，還可以感受到作者的思想，深刻體會書中的情感。今天，我想分享一下我讀書時的心得和體會。
第二段：朗讀者的技巧和感受
我認為朗讀者的技巧就是將文字轉(zhuǎn)化為聲音，讓讀者聽到書中的聲音。這需要我們有一個好的嗓音、良好的語言表達能力和一定的閱讀素養(yǎng)。當我開始朗讀一本書時，會先仔細閱讀原文，理解文本后再閉上眼睛，想象著書中的場景和人物。然后，我會盡量調(diào)整自己的語調(diào)和節(jié)奏，使它與書中的情景相契合，同時讓自己的聲音更有感染力，讓聽者感受到作者的思想和情感。在讀完一段文字之后，我會暫停一會兒，讓聽者有時間跟進我的閱讀節(jié)奏和思路。這樣的朗讀，不僅讓人有一種身臨其境的感覺，更能深入理解書中的內(nèi)容。
第三段：朗讀提高閱讀理解能力
朗讀不僅是一種愉悅的體驗，更是一種提高閱讀理解能力的方式。在朗讀一本書的過程中，我們不僅能夠加深對書中人物的印象，還能對一些生僻的詞匯、短語和句型進行解讀。朗讀的過程中，我們可以更好地領會作者的情感和表達方式，從而更好地理解作者所要表達的意思。而當我們理解了一本書之后，也會反過來提高我們的朗讀能力，讓我們能更好地詮釋書中的內(nèi)容，傳遞出更好的閱讀體驗。
第四段：朗讀對自我修養(yǎng)的提高
朗讀不僅能夠提高我們的閱讀理解能力，更能提高我們的自我修養(yǎng)。因為朗讀需要我們長時間專注于一件事情，這種專注力的培養(yǎng)是對我們思維的鍛煉。同時，朗讀還能幫助我們完善語言表達的能力，讓我們更加流利地表達自己的思想。在朗讀的過程中，我們還能學習到作者的情感體驗和處理問題的能力，從而更好地指導自己的生活和工作。
第五段：結語
總之，朗讀是一種促進閱讀習慣和感性理解能力的好方法，同時也是一種提高我們自我修養(yǎng)的方式。無論是朗讀一本好書，還是參與文藝演講，朗讀不僅能增加我們的知識儲備，而且能讓我們更加自信、格調(diào)高雅。也許我們現(xiàn)在還沒有成為一個好的朗讀者，但只要我們平時多加練習、不斷加強自己的語言修養(yǎng)，我們一定能夠成為專業(yè)的朗讀者，更好地理解書中的世界。
讀者讀書心得體會篇六
今天，我父親給我買了一本書，名叫《全集》（風景電影）。我非常喜歡這本書，所以我一拿到它就匆匆讀了其中三本。讀完后，我深深地感到。
第一個是關于燃燒的云彩，我認為作者之所以能夠活生生地寫出這個場景，是因為他有著極其豐富的想象力。例如，他將燃燒的云比作“豬”、“龍”、“狗”、“老虎”和“獅子”，它們在戰(zhàn)斗后會流血。讓五彩繽紛的火云生動地展現(xiàn)在我們面前，讓火云的場景生動地呈現(xiàn)在我們面前，讓我們仿佛置身其中。
第二章是關于在秋夜賞月的。我認為作者描述了一個明月之夜的美麗景色，將世界的向往與月光聯(lián)系在一起，最后表達了作者對祖國同意的強烈愿望。這種借景抒情的技巧也是值得學習的，我們也可以通過這種寫作技巧來提高自己的寫作技巧。
最后，當我在海邊看完日出時，我感受到了大自然的美麗變化。作者抓住了顏色的變化：太陽出來之前，天空是深藍色的。過了一會兒，它變成了淺藍色，然后變成了灰色。魚肚發(fā)白后，太陽出來了。首先，海面被照亮了紅色和明亮，然后變成了金黃色，散發(fā)出燃燒的光芒，描繪了日出的壯麗美麗。因此，雖然我從未欣賞過海邊的日出，但通過作者優(yōu)美的文字，似乎我已經(jīng)親自證實了日出的表演。
我今天讀到的三篇文章極大地鼓舞了我，使我認識到在未來的寫作道路上還有很長的路要走，我將繼續(xù)學習。
讀者讀書心得體會篇七
讀書是人類追求知識、拓展眼界以及充實內(nèi)在世界的一種途徑。而朗讀則是讀書過程中的一種極為重要的方式。這個方法能夠培養(yǎng)讀者的語感、提高朗讀者的語音語調(diào)及更好地理解書面文字。在我長期的朗讀之后，我對這個過程及其中的啟示有了更深的認識。
第二段：身臨其境，感受作者的情感
通過朗讀書籍，我們可以暫時遺忘自己的身份和世界，進入到作品的世界里，身臨其境地感受作者的情感。例如，在朗讀短篇小說《藥》時，我仿佛重返20世紀西歐的一家藥店，目睹著薩博該苦惱的憂傷、化學家的遺憾和突如其來的命運轉(zhuǎn)折。我感到這個故事充滿了深刻的思考和藝術上的美感，這正是蘊含在書中的獨特性質(zhì)。
第三段：提高朗讀技巧，增強語感
不僅如此，朗讀還能夠提高人的朗讀技巧，增強語感。例如，在讀《紅樓夢》時，我不斷地調(diào)整語調(diào)語音，讓自己更好地理解和傳達文本中的情感。這對于語言學習和語感培養(yǎng)都有著非常大的價值。此外，朗讀時吐氣、節(jié)奏、語音等技巧的掌握也需要不斷積累和提高。
第四段：預渲染出畫面，增強閱讀體驗
朗讀還能幫助我們預渲染出圖像，增強閱讀體驗。預渲染是閱讀過程中對場景、情節(jié)及人物的想象及感知，能夠更好地讓讀者通過書中字句與自身經(jīng)驗相連，讓文本變得更加鮮活。例如，在閱讀《萬物有靈》時，朗讀者調(diào)整情感和推斷經(jīng)歷過的場景，將故事中的人物佑數(shù)和大自然的奇妙完美融合。這些技能的磨練需要不斷地實踐與執(zhí)行。
第五段：總結
總的來說，朗讀對于讀書和閱讀體驗的重要性在不斷地上升。此外，它可以加強我們的語感、提高我們的朗讀技巧、預渲染出圖像以及增強閱讀體驗。通過不斷地練習和探索，朗讀這種新型的閱讀方式和思維方式將在現(xiàn)代傳播文化和知識的過程中扮演著這越來越關鍵的角色，也在一股股強大且擴散的文化氛圍中得以延續(xù)。
讀者讀書心得體會篇八
書，從小就是我的好伙伴，如今也依然陪伴在我身邊。無論學業(yè)多么繁忙，我都會擠出一些時間來看書，因此書也是我的解悶良藥。如今的.許多人身邊已都不見了書的蹤影，因而，我也呼吁大家，放下你們的手機吧，拿起一本書仔細地閱讀，你們會發(fā)現(xiàn)，這其中的某些東西是手機難以做到的。
讀者讀書心得體會篇九
文章內(nèi)容講的是冰心奶奶關于友誼的觀點，在其中寫到：自身的君、臣、父、子……都能變成盆友，并且盆友不是分國藉，不限年紀，不拘小節(jié)性別，范疇很廣的，還提到如何選擇盆友，如何交友擇師，友情對人會的協(xié)助。
我平時最愛交友了，每一次有盆友之后，父親都是會提示我：和盆友交往，你需要常想一想你可以為盆友干什么，不可以老是惦念盆友要給你干什么，那樣友情才會長期。我和朋友相處的情況下，我時刻記在心中。
文章內(nèi)容寫到，最好的朋友要互幫互助。我覺得和盆友交往，當發(fā)覺盆友有缺陷，一定要立即對他說，并協(xié)助他改善，一樣假如盆友強調(diào)自身的缺點，一定要虛心接受，并糾正，不可以由于盆友強調(diào)了而發(fā)火，那樣友情就不容易長期。在未來的日子中，大家可能應對多種多樣的挑選，因而一定要多征求盆友的提議，深思熟慮后再得出結論，干萬不可以只圖自身。當和盆友鬧變扭時，假如他向你致歉了，一定要學好寬容，時文明禮貌；自然自己做不對，還要積極向盆友致歉，獲得他的寬容。
大家都必須盆友，必須友情，由于全世界嚴峻工作的.開創(chuàng)，杰出造型藝術的造成，全是一班志趣相投的盆友共同奮斗的結果，由于在您有艱難時，舉步維艱的情況下，盆友會想起一些你抓爛腦殼也搞不懂的方法，最后邁向取得成功，這類事例在古往今來在歷史上，是四處能夠?qū)ふ业摹?BR> 友情是指路明燈，點亮黑喑，友情是爐子，溫暖人心，在人生路上，大家孤身一人動身，中途添加很多同行業(yè)的小伙伴，產(chǎn)生一條團隊，砥礪前行，邁向取得成功。愿我們是最好的朋友，友情天長地久。
讀者讀書心得體會篇十
讀書帶給我快樂，每當我閱讀童話時，心里就會暗想：要是這是真的.就好了。有時我會和《淘氣包馬小跳》一起瘋狂，有時我會在書的海洋里遨游，在《海底兩萬里》探索深海的奧秘，有時也會和“魯賓遜”一起四處漂流，浪跡天涯……讀書使我快樂，我要在書的世界里茁壯成長。
讀者讀書心得體會篇十一
看《讀者》，其實已經(jīng)是我的一種習慣。每次晚飯后隨手翻閱，細讀，總會無數(shù)個靈光一現(xiàn)的瞬間。于是，對于親情，對于人生，對于生活，在那一個個一瞬間，都會有種種新的理解。它像長者，指引年輕人走好人生的旅途；它像哲學家，在侃侃而談中給人以啟迪，讓人從中得到些許人生感悟。在物欲橫流的當今社會，它像一股清泉，凈化著人們的心靈，它讓你引發(fā)對大自然、對社會以及對人生的思考。讓你懂得去關注親情、珍惜友情。那一篇篇睿智的文章，給你鼓勵，看那一些漫畫或幽默故事，讓你開心，啟迪心靈，給人以愛心、正義、睿智、純真的引導和熏陶，使我們充滿了一顆感恩的心。
在《讀者》中，我看到了《火車6年不到站》這篇文章。這篇文章講述的是：在哥哥和弟弟回家探親的途中，弟弟剛下火車就被車撞了。在醫(yī)生的搶救下，弟弟最終醒了?？墒切褋砗蟮牡艿軈s走不了路，記性也變差了。在醫(yī)院里，弟弟卻一向以為自我還在火車上，就快到家了。經(jīng)常一便又一便問哥哥：哥哥，還要多久才到家而哥哥總是回答：快了，快了。弟弟在火車上一住就是6年，而哥哥一如既往的在他身邊陪著他。從哥哥25歲到此刻，哥哥把自我最完美的青春全耗在了醫(yī)院里。讀完這篇文章，我不禁淚留滿面了。我為這人世間最完美的情感親情感到震撼！
就這樣，在無數(shù)個與讀者相識的`日子里，每一瞬間，那真、善、美，在我的心底里升華成了一輪明月，一盞香茗。《讀者》它就有一種神奇的、潛移默化的力量。在與《讀者》交往久了的過程中，我發(fā)現(xiàn)：是它讓我體會到送人玫瑰，手留余香的精神力量；同時，它也像一位熱心的鄰居，為我端來暖暖的紅茶，鼓勵我：上帝關上了一扇門，同時也會打開一扇窗。打開《讀者》，我真的有一種遠離了浮躁和喧囂世界的感覺，到了陶翁筆下的世外桃源，那里有的是一片凈土、陽光和干凈的空氣，它成了我舒展心境時的去處，僅小小一篇文章就足夠完美和使我歡樂。
《讀者》是本感人至深的雜志，也是給人深刻教訓的雜志。
讀者讀書心得體會篇十二
《讀者》是本感人至深的雜志，也是本能給人深刻教訓的雜志。這是我仔仔細細地讀完《讀者》第23期后的第一個想法。的確，《讀者》里的每一篇短文﹑故事都值得讓人深思，其中《盲人的鏡子》就是一篇。這片短文講的是一位朋友患了白血病，需要治療，但他不想忍受痛苦，而逃出了醫(yī)院。幸虧他遇到了一位雙目失明卻又帶著明鏡的老人。他從老人那兒明白了生命是多么寶貴，從而撿回了一條命。
讀了這篇文章后，我的心久久不能平靜?！吧薄粋€對我們來說既陌生有熟悉的詞，一段既漫長又短暫的時光。在這段時間里，有人成了明星，賺了許多錢;有人當了科學家，為人類做出了貢獻;有人什么也沒做成，整個一生都是平平淡淡，還有的人，很不幸的變成了殘疾人?？墒?，不管是哪種人，他(她)的生命僅有一次，所以我們要珍惜生命。對于前三者來講，他(她)們過得還算好，不太會“扔掉”自我的生命，但對于殘疾人來說，活著，要忍受很大的痛楚，所以常常會有“一走了之”的想法。這時候，他(她)就像那個朋友一樣，需要一位熱愛生命的人來為他(她)指點迷津，找回自我的生命。當然，找回自我的生命并非易事，但也不難，只要有這個想法就行。正如那個朋友所說：“我此刻擁有了人生米足珍貴的兩件寶：一是樂觀進取的心態(tài)，另一個便是屹立不倒的信念。是啊，我們只要有了良好的心態(tài)，堅定的信念，不管是否殘疾，是否歡樂，都能夠頑強地活下去，直到生命的最終一刻。
各位，行動起來吧!讓我們每一天都堅持微笑，每一天都充滿自信吧，讓我們一齊來保護生命吧!
讀者讀書心得體會篇十三
寒假，我覺的無聊，就去書店找書看。我找到了冰心奶奶的《寄小讀者》。讀著讀著，我感到十分感動。冰心奶奶的母親逝世至今整整13年了。她每天還是用很多的時間來細細的想念她的母親。
冰心奶奶做什么事情都會想到她的母親，假如她的母親還在，就不知會發(fā)生什么美妙的議論?冰心不但快樂的時候想起她，冰心很愛惜她的身體。
母愛確實偉大，不能為了一兩件小事而與母親吵架，更不能去惹母親。讓我們向冰心奶奶學習，珍惜母愛，回報母親，贊美母親!這本書記敘了冰心對兒童院的小朋友的.關心。留戀與不舍，記起了與他們玩耍時的情景，想念在一起的時光。當冰心身體不好的時候，這些小朋友安慰。鼓勵她，使她能盡快戰(zhàn)勝病魔。也讓冰心想起了許多往事，同時冰心也鼓勵這些兒童要自強，勇敢，堅強。
我讀了這本書后感受到了朋友們對冰心的幫助和祝福，更從《寄小讀者》的字理行間讀出了作者對我們新一代少年的期望，希望我們能在艱苦的環(huán)境里堅強，鼓勵我們從同學中獲的真正的友情。
讀者讀書心得體會篇十四
第一次知道有《讀者》這本雜志，是我在外求學時。幾年中，我利用課余時間從《讀者》上摘抄了滿滿三個本子，獲得的直接好處是在學校出黑板報時我完全不需要再翻查資料，就這三個本子就可以大功告成。那時的《讀者》各類知識繁多，讓我汲取了非常豐富的知識營養(yǎng)。工作后，我開始訂閱《讀者》，孤燈夜讀，仿佛與許多智者對話，聆聽他們的教誨，讓我學會了觀察生活，思考社會，通過它，我獲得了積極樂觀的人生態(tài)度?？吹酱禾烊f物復蘇，我會在心里生騰起一種勃勃向上的心理感受。面對秋風瑟瑟，枯葉遍地，我更多的是感受到自然界新陳代謝的無限偉力。我曾經(jīng)寫下“用心去看，美無處不在”的句子。
現(xiàn)在的《讀者》，我以對朋友的方式對待。記得有位讀者朋友說要以虔誠的心去看《讀者》，我倒不以為然，平平淡淡才是真，過多的熱情不可能恒久。我在想《讀者》之所以能吸引如此眾多的人應該是它平和的風格，平等的風格，潤物細無聲的風格。我現(xiàn)在不是每期都看，但一直在看，也不會每篇都看，但不少文章看了又看。
現(xiàn)在的《讀者》更多的是人文關懷，是對真，善，美的宣揚，符合構建和諧社會的主旋律，其成功之處我覺得它是一本讓人忘不了的雜志。如今我更多的是從報亭購買，在我看的同時，我又把它推薦給我的兒子，一位初中學生，我希望他也能在《讀者》的影響下學會對社會思考的本領，獲得積極向上的.人生態(tài)度?，F(xiàn)在大家經(jīng)常在說文化傳承，我這或許也叫對《讀者》的傳承吧。
讀者讀書心得體會篇十五
讀完《讀者》原創(chuàng)版之后，才發(fā)現(xiàn)平平淡淡才是真，所謂平淡，就是一種真實，簡單的生活，生活的瑣碎中不是缺少亮點，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，缺少一顆敏感的心。在《張愛玲的三朵玫瑰花》中，知道了，張愛玲，這位曠世才女，不單單是一個持才傲物的遁世形象，也是一個在生活中輾轉(zhuǎn)掙扎的血肉之軀。從藍色的妖姬中失親的敗落到母親的背棄;至紅玫瑰中青澀美好的初戀;到白玫瑰幸福溫暖的婚姻，張愛玲的一生終于有了甜蜜，然后一切卻來得太突然，20--年的時光，丈夫賴雅的年老多病，在1958年患上了背痛疾病于1967年10月8日離逝。那年，張愛玲47歲，賴雅76歲。可以說，她的一生是不幸的，沒有完好的童年，也沒有持久的婚姻，還要照顧丈夫的病情及自己的工作，忍受著尖酸的辛苦，張愛玲卻還是一步一個坑地挺過來了。
有些悲涼，但很真實!張愛玲告訴我堅持不懈。
然而在刑世嘉德《總有一天》中，凡?高這個人物赤裸裸展現(xiàn)了在我眼前。凡?高愛畫勝于生命，但人們的無知于詛罵，讓凡?高陷入了一種痛苦之中，他畫那些色彩灰暗，造型凝重的作品，將生命與畫筆融為一體。高興的事，雖然父親終于終止了對凡?高的資助，但親弟弟的資助卻沒有斷過，然而，在這時，又出現(xiàn)了在凡?高生命重要的一個人——阿爾，兩人很快窮投意合，無事不談……上帝終究是捉弄人的，正凡?高在畫第五幅《向日葵》時兩人的藝術理念發(fā)生分歧，阿爾離凡?高而后，凡?高的人生頓時陷入陰霾。一次次的打擊，一次次的懷疑，還有負擔日重的弟弟，凡?高在1890年選擇自殺，那年她37歲。
凄涼而悲慘凡?高告訴我追求夢想。
每一個故事都是一個道理，要你去了解他，走近他并感受他。在《讀者》原創(chuàng)版中的右下角有一個傾醒目的標題：面朝大海，春暖花開。詩人海子寫下了這樣一首詩：從明天起，做一個幸福的人，喂馬，劈柴，周游世界，從明天起，關心糧食和蔬菜。我有一所房子，面朝大海，春暖花開。
這樣芬芳的詩句，簡單，美好。有人說，他的離去標志著那個純真年代的終結;有人說，他死于孤獨，江郎才盡。難怪，詩人海于希望做一個幸福的人。有一所房子，可以面朝大海，春暖花開，還有古代那些文人詩人也希望自己可以隱退江湖，告別哪所謂的世俗。
那個時代的我們，會受不了金錢;受不了離合;受不了背棄;受不了那些強壓在我們身上的責任。這個時代的我們，卻慢慢習慣，變得那些所謂的物質(zhì)。
在看完《讀者》原創(chuàng)版后感受到每一篇文章都有一個不朽的靈魂，在越來越迷茫中，灌輸我們思想道德。
那些作品，教會我成長。那些人物，教會我愛。
由于我的車被撞去大修，我今天上班就坐公共汽車了，不用費腦筋了，感覺很美，從廂紅旗坐車，到香山在轉(zhuǎn)車時，看到一個報刊亭上有《讀者》雜志，想起了一個朋友對這本雜志的講評，我隨手買了一本，因為還有近四十分鐘的坐車路程，順便閱覽一下，豈不是兩全其美的事，這本雜志過去自己也很喜歡，堅持好長時間的不間斷閱讀，后來很多事情就放下了，坐到車上先大概地看了一下，覺得還是那么清心，內(nèi)容還是那么新穎，不免有些感慨，這本雜志的創(chuàng)作信條真是太難得了。細細地看下去，感受還是很多的。
卷首語是《將生命當成租賃》內(nèi)容是目前，在韓國非常流行一種“死一把”活動，參與這個活動的人首先要進行一個以“生命的意義”為題的測試，留下肖像，寫下遺囑，然后穿上麻布做的的壽衣躺進棺材里。體驗者能在棺材中聽到哭聲，大約十五分鐘后，工作人員在打開棺材，體驗活動結束。據(jù)主創(chuàng)人員介紹，設計這種“死一把”活動，目的是為了讓人們反省過去，珍惜現(xiàn)在，更好地面對未來。這真是巧合，我昨天就經(jīng)歷了那生死一瞬間。我真的深有感觸，就象文章里說的那樣:“國人有句俗話:不見棺材不掉淚。只有真正地面對死亡時，人的心態(tài)才會發(fā)生根本性變化。生命有如某種租賃，只不過這種租賃有好有壞，有長有短，有悲有喜而已。說得精辟，不多說了，因為這是個很沉重的話題，再說下去就會受到親人們的批評了。
叫我感到好的地第二篇文章，題目是“高貴”，文章這樣寫道:“那些內(nèi)心高貴的人，即便挫折不斷，即便被壓迫在人生的谷底，他區(qū)別于他人的，是擁有一張從容不迫的純正的臉。臉如同一個人的心。林肯說，一個人活到四十歲，就該對自己的臉負責。在父母的無私之愛中孕育出的清純美麗的臉，四十年后是否還能夠不染濁塵，無阿諛之風、汲汲之氣‘躲閃之態(tài).....這取決于我們自己?！闭f得不錯，一個真正高貴的人，是具備了高貴的情感，在其善良、純正的面容之下往往藏著隱痛，而他們更以升華自我的方式超越了那種痛楚與沉淪。
在《有一些錯不必糾正》的文章，講的是這樣一個故事，一個孩子因為自己的生日，向父母提出質(zhì)疑，為了不讓自己有一個錯誤的生日伴我終生，他開始讓父母好好回憶，直到母親流淚，父親的指責，你究竟想干什么，父親的話讓他明白了，想用所謂的科學，去懷疑、否定父母為之的美好記憶。他們的記憶是那么溫馨，又是那么辛酸.....哪一個更重要呢?這樣這個孩子在他十八歲的時候懂得了一個道理:這世上，有一些事情，明知道是錯的，但不必去糾正。看完之后，我心里非常感動，人與人之間就應該多一份理解，特別是親情，更應該包容。
這本雜志還有好多文章值得一看，《心中的財神》心中的財神或許是你獲取財富的一種信念。《在別人的生活中》有這樣一段話:我們要坦誠地承認，我們在精神世界上的匱乏，在心理上的慌亂。只有誠實地面對這種匱乏與慌亂，我們才可能找到自己方向。即使我們用了那么多別人的名詞與概念來武裝自己，或者逃避其中，我們也不可能變成別人?！锻袪査固簟分姓f到:每個人心里都有一盞燈，人不是由于決心才有毅力。一個人的精神成長史，取決于他的閱讀史。只有閱讀才能最有效的培養(yǎng)人的精神生活習慣，而好的習慣又形成性格，性格決定人生。
讀者讀書心得體會篇一
最近，我在網(wǎng)上碰巧讀到了冰心奶奶寫的《三寄小讀者》，那真讓我大開眼見啊！
那是在冰心奶奶1978年到1980的時候作下的，冰心奶奶在寫《寄小讀者》的五十五年后，寫了《再寄小讀者》的二十年后，又重新提起筆來寫《三寄小讀者》了。
讀了文章，我感到了冰心奶奶在百忙之中還不忘記我們小朋友，時刻關心著我們，并且特地為我們寫下了這篇感人肺腑的《三寄小讀者》。文章一開始就讓我感到冰心奶奶很親切，通過對新舊社會的對比，讓我們了解到了現(xiàn)在和平的生活多么來之不易啊，從而希望我們能努力好好學習，天天向上！奶奶又教我們在努力學習的同時，一定要注意身體的健康，并且要精神愉快地度過每一天，做到--爺爺對我們提出的“三好”學生的要求：身體好，學習好，工作好！
我想對冰心奶奶說：“在您的教導下，我會珍惜現(xiàn)在來之不易的生活，更會珍惜時間，努力地學習，多讀、多看、多作……”--爺爺?shù)摹笆澜缡窃谶M步的，前途是光明的”使我感到肩上的責任，我要為創(chuàng)造更好更強大的祖國而努力，一定要青出于藍而勝于藍，讓祖國因為有我們而感到驕傲與自豪。
最后，我想對冰心奶奶您說：“您永遠都活在我們的心中，我們永遠愛您！”
讀者讀書心得體會篇二
第一段：引言（100字）
讀書是一種默契的對話，朗讀則是讀書的一種特殊方式。作為朗讀者，筆者深感朗讀不僅僅是聲音的發(fā)出，更是心靈與文字的親密接觸。朗讀之道不僅需要感受作品的情感與意境，還需要體味自己在其中的存在。通過朗讀，我逐漸領悟到了朗讀者讀書之道的心得與體會。
第二段：深入感受（250字）
在朗讀過程中，我發(fā)現(xiàn)自己需要全身心地融入到作品中。我不僅要理解作品的表層意思，還要深入挖掘其中的內(nèi)在含義。通過深入感受作品，我可以理解作者的情感表達，領悟作品背后的哲理和思想。例如，當我朗讀奧斯汀的《傲慢與偏見》時，我能夠理解到社會階級的差異對人們的生活和愛情產(chǎn)生的影響。通過感受作品的獨特之處，我能夠更好地朗讀出作品的情感。
第三段：聲音的韻味（250字）
朗讀者不僅要將作品的情感表達出來，還需要發(fā)揮聲音的韻味。正如音樂中的節(jié)奏與曲調(diào)，朗讀中的聲音也需要有律動感。通過掌握語調(diào)和語速，我可以將作品中的情感完美地傳遞給聽者。韻味的發(fā)揮需要長期的訓練和積累。當我朗讀著海明威的《老人與?！窌r，我特意調(diào)整了語速和聲調(diào)，使聽者能夠更好地感受到主人公堅持不懈的精神。聲音的韻味不僅僅可以讓聽者更好地進入作品，也可以增強我對作品的理解和感受。
第四段：讀書與思考（300字）
讀書是一種思考的過程，朗讀則是將思考展現(xiàn)出來的方式。在朗讀中，我不僅要理解作品的情節(jié)和人物，還要深入思考作品中的道理和啟示。通過讀書，我能夠?qū)W習到不同的人生哲理和真理。而通過朗讀，我能夠?qū)⒆约旱乃伎寂c作品結合起來，進一步增加對作品的理解和感悟。朗讀者讀書之道的核心在于將自己的思考能力與作品結合起來，通過朗讀來傳遞出深邃的思想。
第五段：朗讀的價值（300字）
朗讀是一種對文字的傳承與表達，是一種文學藝術的體驗和分享。通過朗讀，我能夠?qū)?yōu)秀的作品呈現(xiàn)在更多的人們面前，讓他們能夠感受到文字的魅力和思想的力量。在朗讀過程中，我發(fā)現(xiàn)自己不僅僅是讀者，也是作品的傳遞者和創(chuàng)造者。我通過朗讀，可以將自己對作品的感悟傳達給聽者，與他們共同探索作品的深度和廣度。朗讀者讀書之道的最大價值在于讓作品更加生動地存在于我們的生活中，讓我們共同感悟和思考作品中的內(nèi)涵。
第六段：總結（100字）
朗讀者讀書之道是一種文學的修養(yǎng)與素養(yǎng)。通過深入感受作品、發(fā)揮聲音的韻味、結合自己的思考，我們能夠更好地理解和傳遞作品的情感和思想。朗讀者讀書之道不僅僅是一種技術，更是一種藝術。在不斷的朗讀中，我們將感悟到更多的人生智慧和真理，成為更好的自己。
讀者讀書心得體會篇三
有時遠見大江，江帆點點，在曉日之下，清極秀極。我素喜北方風物，至此也不得不傾倒于江南之雅澹溫柔。這是我最喜歡的一段詩文，選自冰心《寄小讀者》。
在周日，等我翻完最后一頁，合上書，抬頭看向窗，意猶未盡。心里只浮現(xiàn)了一句話：冰心的文章永遠是我的驚喜。文章里透露的是所有的情懷，是美好的童心，是我的心之所向，笑著點亮每一個人的心，讓人永遠心懷暖陽。你瞧，這世間沉淪在滿滿的溫柔里了啊?？蛇@世間的繁華的盛景，怎敵得過她文章里的笑顏如花？不爭不搶，不偏不倚，不生不色，不吵不鬧。
記得冰心曾說著一句話：夜中的雨，絲絲地織就了詩人的情緒。說明冰心的靈感源自于觀察生活，注入真實感情，真實想法，虛實結合，猶有隱患的詩意。何為有才？乃事之篇動人，字里行間感人窗外的秋心會不會把冰心的事變成點點閃爍的星光，送上月亮，也令神仙感慨世間凡俗人間煙火的美妙。有人說這樣的詩有些世俗，每位詩人都能寫出這樣美好的詩。不，錯了，冰心的詩，是夢魂，牽著每個人的童心，只允許世人憧憬，只能令人驚嘆，而那不平庸的畫面，靠的是生活，靠的是那顆怦怦的童心。
就好似，驚鴻一蹩是她，清風明月是她，夢里星辰是她，字里行間是她，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)仍是她，令人縈繞心頭，一見傾心，樂此不彼。愿這些美得不能再美的詩詞文章，能夠讓每一個人對它刻骨銘心。
鐘意，發(fā)自內(nèi)心的鐘意。
讀者讀書心得體會篇四
朗讀作為一種傳統(tǒng)的閱讀方式，在現(xiàn)代社會仍然非常受歡迎。朗讀者是指能夠通過正確的語音、語調(diào)和情感傳達文章內(nèi)涵，使得聽眾可以更好地理解和感受到作者的思想和情感。朗讀者的受眾范圍非常廣泛，包括兒童、學生、職業(yè)人士等各個群體。通過朗讀，不僅可以提高閱讀的效果，還有助于培養(yǎng)演講能力和表達能力。
第二段：朗讀的技巧和方法
朗讀并不是簡單地讀出文字，而是需要運用一定的技巧和方法。首先，朗讀者要注意讀音的準確性，要熟練掌握英語文法規(guī)則，正確發(fā)音，尤其要注意單詞的重音。其次，朗讀者要注意語調(diào)的運用，通過適時的提升和下降語調(diào)的方式來達到表達更準確的目的。此外，情感的表達也是朗讀的重要組成部分，通過適時的停頓、調(diào)節(jié)語速、改變音量等方式，使得朗讀更加生動有力。
第三段：朗讀對閱讀的促進作用
朗讀可以有效地促進閱讀的效果。首先，朗讀可以幫助讀者更好地理解文章的內(nèi)容。在閱讀時，通過朗讀，可以更好地理解句子的結構、邏輯關系和上下文的含義，從而更好地把握作者的意圖。其次，朗讀可以提高閱讀的速度和流暢度。通過經(jīng)常朗讀，可以提高閱讀效率，培養(yǎng)快速閱讀的能力，減少閱讀時的停頓和不必要的思考。最后，朗讀還可以提高閱讀的享受和情感的體驗。通過朗讀，讀者可以更好地感受到文本中的情感，并且可以更加投入地體驗作者的思想和情感。
第四段：朗讀對演講和表達能力的培養(yǎng)作用
朗讀不僅對閱讀有著積極的促進作用，同時還對演講和表達能力的培養(yǎng)具有重要的影響。首先，朗讀可以幫助培養(yǎng)語言的表達能力。通過不斷地朗讀，可以提高語言表達的準確性和豐富性，增加詞匯量和動詞短語的應用。其次，朗讀可以提高語言的節(jié)奏感和韻律感，使得表達更加優(yōu)雅和生動。此外，朗讀還可以幫助培養(yǎng)自信心和表達能力，在公眾場合進行演講時更加得心應手。
第五段：結尾部分，總結朗讀者的價值和重要性
朗讀者是閱讀過程中重要的組成部分，他們通過獨特的朗讀方式，使得閱讀更加生動有趣，更加貼近作者的思想和情感。通過朗讀，不僅可以提高閱讀的效果和體驗，還可以幫助培養(yǎng)演講和表達的能力。因此，我們應該重視朗讀的訓練與實踐，通過不斷地朗讀，提高自己的朗讀水平和能力，讓閱讀更加有意義和豐富。
讀者讀書心得體會篇五
讀書是一件讓人愉悅的事情，通過讀書，我們可以了解到更多的知識，拓展思維，提高自我修養(yǎng)。而為了更好地挖掘一本書的內(nèi)在，許多人喜歡朗讀書籍。在朗讀過程中，我們不僅可以看到作者的文字，還可以感受到作者的思想，深刻體會書中的情感。今天，我想分享一下我讀書時的心得和體會。
第二段：朗讀者的技巧和感受
我認為朗讀者的技巧就是將文字轉(zhuǎn)化為聲音，讓讀者聽到書中的聲音。這需要我們有一個好的嗓音、良好的語言表達能力和一定的閱讀素養(yǎng)。當我開始朗讀一本書時，會先仔細閱讀原文，理解文本后再閉上眼睛，想象著書中的場景和人物。然后，我會盡量調(diào)整自己的語調(diào)和節(jié)奏，使它與書中的情景相契合，同時讓自己的聲音更有感染力，讓聽者感受到作者的思想和情感。在讀完一段文字之后，我會暫停一會兒，讓聽者有時間跟進我的閱讀節(jié)奏和思路。這樣的朗讀，不僅讓人有一種身臨其境的感覺，更能深入理解書中的內(nèi)容。
第三段：朗讀提高閱讀理解能力
朗讀不僅是一種愉悅的體驗，更是一種提高閱讀理解能力的方式。在朗讀一本書的過程中，我們不僅能夠加深對書中人物的印象，還能對一些生僻的詞匯、短語和句型進行解讀。朗讀的過程中，我們可以更好地領會作者的情感和表達方式，從而更好地理解作者所要表達的意思。而當我們理解了一本書之后，也會反過來提高我們的朗讀能力，讓我們能更好地詮釋書中的內(nèi)容，傳遞出更好的閱讀體驗。
第四段：朗讀對自我修養(yǎng)的提高
朗讀不僅能夠提高我們的閱讀理解能力，更能提高我們的自我修養(yǎng)。因為朗讀需要我們長時間專注于一件事情，這種專注力的培養(yǎng)是對我們思維的鍛煉。同時，朗讀還能幫助我們完善語言表達的能力，讓我們更加流利地表達自己的思想。在朗讀的過程中，我們還能學習到作者的情感體驗和處理問題的能力，從而更好地指導自己的生活和工作。
第五段：結語
總之，朗讀是一種促進閱讀習慣和感性理解能力的好方法，同時也是一種提高我們自我修養(yǎng)的方式。無論是朗讀一本好書，還是參與文藝演講，朗讀不僅能增加我們的知識儲備，而且能讓我們更加自信、格調(diào)高雅。也許我們現(xiàn)在還沒有成為一個好的朗讀者，但只要我們平時多加練習、不斷加強自己的語言修養(yǎng)，我們一定能夠成為專業(yè)的朗讀者，更好地理解書中的世界。
讀者讀書心得體會篇六
今天，我父親給我買了一本書，名叫《全集》（風景電影）。我非常喜歡這本書，所以我一拿到它就匆匆讀了其中三本。讀完后，我深深地感到。
第一個是關于燃燒的云彩，我認為作者之所以能夠活生生地寫出這個場景，是因為他有著極其豐富的想象力。例如，他將燃燒的云比作“豬”、“龍”、“狗”、“老虎”和“獅子”，它們在戰(zhàn)斗后會流血。讓五彩繽紛的火云生動地展現(xiàn)在我們面前，讓火云的場景生動地呈現(xiàn)在我們面前，讓我們仿佛置身其中。
第二章是關于在秋夜賞月的。我認為作者描述了一個明月之夜的美麗景色，將世界的向往與月光聯(lián)系在一起，最后表達了作者對祖國同意的強烈愿望。這種借景抒情的技巧也是值得學習的，我們也可以通過這種寫作技巧來提高自己的寫作技巧。
最后，當我在海邊看完日出時，我感受到了大自然的美麗變化。作者抓住了顏色的變化：太陽出來之前，天空是深藍色的。過了一會兒，它變成了淺藍色，然后變成了灰色。魚肚發(fā)白后，太陽出來了。首先，海面被照亮了紅色和明亮，然后變成了金黃色，散發(fā)出燃燒的光芒，描繪了日出的壯麗美麗。因此，雖然我從未欣賞過海邊的日出，但通過作者優(yōu)美的文字，似乎我已經(jīng)親自證實了日出的表演。
我今天讀到的三篇文章極大地鼓舞了我，使我認識到在未來的寫作道路上還有很長的路要走，我將繼續(xù)學習。
讀者讀書心得體會篇七
讀書是人類追求知識、拓展眼界以及充實內(nèi)在世界的一種途徑。而朗讀則是讀書過程中的一種極為重要的方式。這個方法能夠培養(yǎng)讀者的語感、提高朗讀者的語音語調(diào)及更好地理解書面文字。在我長期的朗讀之后，我對這個過程及其中的啟示有了更深的認識。
第二段：身臨其境，感受作者的情感
通過朗讀書籍，我們可以暫時遺忘自己的身份和世界，進入到作品的世界里，身臨其境地感受作者的情感。例如，在朗讀短篇小說《藥》時，我仿佛重返20世紀西歐的一家藥店，目睹著薩博該苦惱的憂傷、化學家的遺憾和突如其來的命運轉(zhuǎn)折。我感到這個故事充滿了深刻的思考和藝術上的美感，這正是蘊含在書中的獨特性質(zhì)。
第三段：提高朗讀技巧，增強語感
不僅如此，朗讀還能夠提高人的朗讀技巧，增強語感。例如，在讀《紅樓夢》時，我不斷地調(diào)整語調(diào)語音，讓自己更好地理解和傳達文本中的情感。這對于語言學習和語感培養(yǎng)都有著非常大的價值。此外，朗讀時吐氣、節(jié)奏、語音等技巧的掌握也需要不斷積累和提高。
第四段：預渲染出畫面，增強閱讀體驗
朗讀還能幫助我們預渲染出圖像，增強閱讀體驗。預渲染是閱讀過程中對場景、情節(jié)及人物的想象及感知，能夠更好地讓讀者通過書中字句與自身經(jīng)驗相連，讓文本變得更加鮮活。例如，在閱讀《萬物有靈》時，朗讀者調(diào)整情感和推斷經(jīng)歷過的場景，將故事中的人物佑數(shù)和大自然的奇妙完美融合。這些技能的磨練需要不斷地實踐與執(zhí)行。
第五段：總結
總的來說，朗讀對于讀書和閱讀體驗的重要性在不斷地上升。此外，它可以加強我們的語感、提高我們的朗讀技巧、預渲染出圖像以及增強閱讀體驗。通過不斷地練習和探索，朗讀這種新型的閱讀方式和思維方式將在現(xiàn)代傳播文化和知識的過程中扮演著這越來越關鍵的角色，也在一股股強大且擴散的文化氛圍中得以延續(xù)。
讀者讀書心得體會篇八
書，從小就是我的好伙伴，如今也依然陪伴在我身邊。無論學業(yè)多么繁忙，我都會擠出一些時間來看書，因此書也是我的解悶良藥。如今的.許多人身邊已都不見了書的蹤影，因而，我也呼吁大家，放下你們的手機吧，拿起一本書仔細地閱讀，你們會發(fā)現(xiàn)，這其中的某些東西是手機難以做到的。
讀者讀書心得體會篇九
文章內(nèi)容講的是冰心奶奶關于友誼的觀點，在其中寫到：自身的君、臣、父、子……都能變成盆友，并且盆友不是分國藉，不限年紀，不拘小節(jié)性別，范疇很廣的，還提到如何選擇盆友，如何交友擇師，友情對人會的協(xié)助。
我平時最愛交友了，每一次有盆友之后，父親都是會提示我：和盆友交往，你需要常想一想你可以為盆友干什么，不可以老是惦念盆友要給你干什么，那樣友情才會長期。我和朋友相處的情況下，我時刻記在心中。
文章內(nèi)容寫到，最好的朋友要互幫互助。我覺得和盆友交往，當發(fā)覺盆友有缺陷，一定要立即對他說，并協(xié)助他改善，一樣假如盆友強調(diào)自身的缺點，一定要虛心接受，并糾正，不可以由于盆友強調(diào)了而發(fā)火，那樣友情就不容易長期。在未來的日子中，大家可能應對多種多樣的挑選，因而一定要多征求盆友的提議，深思熟慮后再得出結論，干萬不可以只圖自身。當和盆友鬧變扭時，假如他向你致歉了，一定要學好寬容，時文明禮貌；自然自己做不對，還要積極向盆友致歉，獲得他的寬容。
大家都必須盆友，必須友情，由于全世界嚴峻工作的.開創(chuàng)，杰出造型藝術的造成，全是一班志趣相投的盆友共同奮斗的結果，由于在您有艱難時，舉步維艱的情況下，盆友會想起一些你抓爛腦殼也搞不懂的方法，最后邁向取得成功，這類事例在古往今來在歷史上，是四處能夠?qū)ふ业摹?BR> 友情是指路明燈，點亮黑喑，友情是爐子，溫暖人心，在人生路上，大家孤身一人動身，中途添加很多同行業(yè)的小伙伴，產(chǎn)生一條團隊，砥礪前行，邁向取得成功。愿我們是最好的朋友，友情天長地久。
讀者讀書心得體會篇十
讀書帶給我快樂，每當我閱讀童話時，心里就會暗想：要是這是真的.就好了。有時我會和《淘氣包馬小跳》一起瘋狂，有時我會在書的海洋里遨游，在《海底兩萬里》探索深海的奧秘，有時也會和“魯賓遜”一起四處漂流，浪跡天涯……讀書使我快樂，我要在書的世界里茁壯成長。
讀者讀書心得體會篇十一
看《讀者》，其實已經(jīng)是我的一種習慣。每次晚飯后隨手翻閱，細讀，總會無數(shù)個靈光一現(xiàn)的瞬間。于是，對于親情，對于人生，對于生活，在那一個個一瞬間，都會有種種新的理解。它像長者，指引年輕人走好人生的旅途；它像哲學家，在侃侃而談中給人以啟迪，讓人從中得到些許人生感悟。在物欲橫流的當今社會，它像一股清泉，凈化著人們的心靈，它讓你引發(fā)對大自然、對社會以及對人生的思考。讓你懂得去關注親情、珍惜友情。那一篇篇睿智的文章，給你鼓勵，看那一些漫畫或幽默故事，讓你開心，啟迪心靈，給人以愛心、正義、睿智、純真的引導和熏陶，使我們充滿了一顆感恩的心。
在《讀者》中，我看到了《火車6年不到站》這篇文章。這篇文章講述的是：在哥哥和弟弟回家探親的途中，弟弟剛下火車就被車撞了。在醫(yī)生的搶救下，弟弟最終醒了?？墒切褋砗蟮牡艿軈s走不了路，記性也變差了。在醫(yī)院里，弟弟卻一向以為自我還在火車上，就快到家了。經(jīng)常一便又一便問哥哥：哥哥，還要多久才到家而哥哥總是回答：快了，快了。弟弟在火車上一住就是6年，而哥哥一如既往的在他身邊陪著他。從哥哥25歲到此刻，哥哥把自我最完美的青春全耗在了醫(yī)院里。讀完這篇文章，我不禁淚留滿面了。我為這人世間最完美的情感親情感到震撼！
就這樣，在無數(shù)個與讀者相識的`日子里，每一瞬間，那真、善、美，在我的心底里升華成了一輪明月，一盞香茗。《讀者》它就有一種神奇的、潛移默化的力量。在與《讀者》交往久了的過程中，我發(fā)現(xiàn)：是它讓我體會到送人玫瑰，手留余香的精神力量；同時，它也像一位熱心的鄰居，為我端來暖暖的紅茶，鼓勵我：上帝關上了一扇門，同時也會打開一扇窗。打開《讀者》，我真的有一種遠離了浮躁和喧囂世界的感覺，到了陶翁筆下的世外桃源，那里有的是一片凈土、陽光和干凈的空氣，它成了我舒展心境時的去處，僅小小一篇文章就足夠完美和使我歡樂。
《讀者》是本感人至深的雜志，也是給人深刻教訓的雜志。
讀者讀書心得體會篇十二
《讀者》是本感人至深的雜志，也是本能給人深刻教訓的雜志。這是我仔仔細細地讀完《讀者》第23期后的第一個想法。的確，《讀者》里的每一篇短文﹑故事都值得讓人深思，其中《盲人的鏡子》就是一篇。這片短文講的是一位朋友患了白血病，需要治療，但他不想忍受痛苦，而逃出了醫(yī)院。幸虧他遇到了一位雙目失明卻又帶著明鏡的老人。他從老人那兒明白了生命是多么寶貴，從而撿回了一條命。
讀了這篇文章后，我的心久久不能平靜?！吧薄粋€對我們來說既陌生有熟悉的詞，一段既漫長又短暫的時光。在這段時間里，有人成了明星，賺了許多錢;有人當了科學家，為人類做出了貢獻;有人什么也沒做成，整個一生都是平平淡淡，還有的人，很不幸的變成了殘疾人?？墒?，不管是哪種人，他(她)的生命僅有一次，所以我們要珍惜生命。對于前三者來講，他(她)們過得還算好，不太會“扔掉”自我的生命，但對于殘疾人來說，活著，要忍受很大的痛楚，所以常常會有“一走了之”的想法。這時候，他(她)就像那個朋友一樣，需要一位熱愛生命的人來為他(她)指點迷津，找回自我的生命。當然，找回自我的生命并非易事，但也不難，只要有這個想法就行。正如那個朋友所說：“我此刻擁有了人生米足珍貴的兩件寶：一是樂觀進取的心態(tài)，另一個便是屹立不倒的信念。是啊，我們只要有了良好的心態(tài)，堅定的信念，不管是否殘疾，是否歡樂，都能夠頑強地活下去，直到生命的最終一刻。
各位，行動起來吧!讓我們每一天都堅持微笑，每一天都充滿自信吧，讓我們一齊來保護生命吧!
讀者讀書心得體會篇十三
寒假，我覺的無聊，就去書店找書看。我找到了冰心奶奶的《寄小讀者》。讀著讀著，我感到十分感動。冰心奶奶的母親逝世至今整整13年了。她每天還是用很多的時間來細細的想念她的母親。
冰心奶奶做什么事情都會想到她的母親，假如她的母親還在，就不知會發(fā)生什么美妙的議論?冰心不但快樂的時候想起她，冰心很愛惜她的身體。
母愛確實偉大，不能為了一兩件小事而與母親吵架，更不能去惹母親。讓我們向冰心奶奶學習，珍惜母愛，回報母親，贊美母親!這本書記敘了冰心對兒童院的小朋友的.關心。留戀與不舍，記起了與他們玩耍時的情景，想念在一起的時光。當冰心身體不好的時候，這些小朋友安慰。鼓勵她，使她能盡快戰(zhàn)勝病魔。也讓冰心想起了許多往事，同時冰心也鼓勵這些兒童要自強，勇敢，堅強。
我讀了這本書后感受到了朋友們對冰心的幫助和祝福，更從《寄小讀者》的字理行間讀出了作者對我們新一代少年的期望，希望我們能在艱苦的環(huán)境里堅強，鼓勵我們從同學中獲的真正的友情。
讀者讀書心得體會篇十四
第一次知道有《讀者》這本雜志，是我在外求學時。幾年中，我利用課余時間從《讀者》上摘抄了滿滿三個本子，獲得的直接好處是在學校出黑板報時我完全不需要再翻查資料，就這三個本子就可以大功告成。那時的《讀者》各類知識繁多，讓我汲取了非常豐富的知識營養(yǎng)。工作后，我開始訂閱《讀者》，孤燈夜讀，仿佛與許多智者對話，聆聽他們的教誨，讓我學會了觀察生活，思考社會，通過它，我獲得了積極樂觀的人生態(tài)度?？吹酱禾烊f物復蘇，我會在心里生騰起一種勃勃向上的心理感受。面對秋風瑟瑟，枯葉遍地，我更多的是感受到自然界新陳代謝的無限偉力。我曾經(jīng)寫下“用心去看，美無處不在”的句子。
現(xiàn)在的《讀者》，我以對朋友的方式對待。記得有位讀者朋友說要以虔誠的心去看《讀者》，我倒不以為然，平平淡淡才是真，過多的熱情不可能恒久。我在想《讀者》之所以能吸引如此眾多的人應該是它平和的風格，平等的風格，潤物細無聲的風格。我現(xiàn)在不是每期都看，但一直在看，也不會每篇都看，但不少文章看了又看。
現(xiàn)在的《讀者》更多的是人文關懷，是對真，善，美的宣揚，符合構建和諧社會的主旋律，其成功之處我覺得它是一本讓人忘不了的雜志。如今我更多的是從報亭購買，在我看的同時，我又把它推薦給我的兒子，一位初中學生，我希望他也能在《讀者》的影響下學會對社會思考的本領，獲得積極向上的.人生態(tài)度?，F(xiàn)在大家經(jīng)常在說文化傳承，我這或許也叫對《讀者》的傳承吧。
讀者讀書心得體會篇十五
讀完《讀者》原創(chuàng)版之后，才發(fā)現(xiàn)平平淡淡才是真，所謂平淡，就是一種真實，簡單的生活，生活的瑣碎中不是缺少亮點，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，缺少一顆敏感的心。在《張愛玲的三朵玫瑰花》中，知道了，張愛玲，這位曠世才女，不單單是一個持才傲物的遁世形象，也是一個在生活中輾轉(zhuǎn)掙扎的血肉之軀。從藍色的妖姬中失親的敗落到母親的背棄;至紅玫瑰中青澀美好的初戀;到白玫瑰幸福溫暖的婚姻，張愛玲的一生終于有了甜蜜，然后一切卻來得太突然，20--年的時光，丈夫賴雅的年老多病，在1958年患上了背痛疾病于1967年10月8日離逝。那年，張愛玲47歲，賴雅76歲。可以說，她的一生是不幸的，沒有完好的童年，也沒有持久的婚姻，還要照顧丈夫的病情及自己的工作，忍受著尖酸的辛苦，張愛玲卻還是一步一個坑地挺過來了。
有些悲涼，但很真實!張愛玲告訴我堅持不懈。
然而在刑世嘉德《總有一天》中，凡?高這個人物赤裸裸展現(xiàn)了在我眼前。凡?高愛畫勝于生命，但人們的無知于詛罵，讓凡?高陷入了一種痛苦之中，他畫那些色彩灰暗，造型凝重的作品，將生命與畫筆融為一體。高興的事，雖然父親終于終止了對凡?高的資助，但親弟弟的資助卻沒有斷過，然而，在這時，又出現(xiàn)了在凡?高生命重要的一個人——阿爾，兩人很快窮投意合，無事不談……上帝終究是捉弄人的，正凡?高在畫第五幅《向日葵》時兩人的藝術理念發(fā)生分歧，阿爾離凡?高而后，凡?高的人生頓時陷入陰霾。一次次的打擊，一次次的懷疑，還有負擔日重的弟弟，凡?高在1890年選擇自殺，那年她37歲。
凄涼而悲慘凡?高告訴我追求夢想。
每一個故事都是一個道理，要你去了解他，走近他并感受他。在《讀者》原創(chuàng)版中的右下角有一個傾醒目的標題：面朝大海，春暖花開。詩人海子寫下了這樣一首詩：從明天起，做一個幸福的人，喂馬，劈柴，周游世界，從明天起，關心糧食和蔬菜。我有一所房子，面朝大海，春暖花開。
這樣芬芳的詩句，簡單，美好。有人說，他的離去標志著那個純真年代的終結;有人說，他死于孤獨，江郎才盡。難怪，詩人海于希望做一個幸福的人。有一所房子，可以面朝大海，春暖花開，還有古代那些文人詩人也希望自己可以隱退江湖，告別哪所謂的世俗。
那個時代的我們，會受不了金錢;受不了離合;受不了背棄;受不了那些強壓在我們身上的責任。這個時代的我們，卻慢慢習慣，變得那些所謂的物質(zhì)。
在看完《讀者》原創(chuàng)版后感受到每一篇文章都有一個不朽的靈魂，在越來越迷茫中，灌輸我們思想道德。
那些作品，教會我成長。那些人物，教會我愛。
由于我的車被撞去大修，我今天上班就坐公共汽車了，不用費腦筋了，感覺很美，從廂紅旗坐車，到香山在轉(zhuǎn)車時，看到一個報刊亭上有《讀者》雜志，想起了一個朋友對這本雜志的講評，我隨手買了一本，因為還有近四十分鐘的坐車路程，順便閱覽一下，豈不是兩全其美的事，這本雜志過去自己也很喜歡，堅持好長時間的不間斷閱讀，后來很多事情就放下了，坐到車上先大概地看了一下，覺得還是那么清心，內(nèi)容還是那么新穎，不免有些感慨，這本雜志的創(chuàng)作信條真是太難得了。細細地看下去，感受還是很多的。
卷首語是《將生命當成租賃》內(nèi)容是目前，在韓國非常流行一種“死一把”活動，參與這個活動的人首先要進行一個以“生命的意義”為題的測試，留下肖像，寫下遺囑，然后穿上麻布做的的壽衣躺進棺材里。體驗者能在棺材中聽到哭聲，大約十五分鐘后，工作人員在打開棺材，體驗活動結束。據(jù)主創(chuàng)人員介紹，設計這種“死一把”活動，目的是為了讓人們反省過去，珍惜現(xiàn)在，更好地面對未來。這真是巧合，我昨天就經(jīng)歷了那生死一瞬間。我真的深有感觸，就象文章里說的那樣:“國人有句俗話:不見棺材不掉淚。只有真正地面對死亡時，人的心態(tài)才會發(fā)生根本性變化。生命有如某種租賃，只不過這種租賃有好有壞，有長有短，有悲有喜而已。說得精辟，不多說了，因為這是個很沉重的話題，再說下去就會受到親人們的批評了。
叫我感到好的地第二篇文章，題目是“高貴”，文章這樣寫道:“那些內(nèi)心高貴的人，即便挫折不斷，即便被壓迫在人生的谷底，他區(qū)別于他人的，是擁有一張從容不迫的純正的臉。臉如同一個人的心。林肯說，一個人活到四十歲，就該對自己的臉負責。在父母的無私之愛中孕育出的清純美麗的臉，四十年后是否還能夠不染濁塵，無阿諛之風、汲汲之氣‘躲閃之態(tài).....這取決于我們自己?！闭f得不錯，一個真正高貴的人，是具備了高貴的情感，在其善良、純正的面容之下往往藏著隱痛，而他們更以升華自我的方式超越了那種痛楚與沉淪。
在《有一些錯不必糾正》的文章，講的是這樣一個故事，一個孩子因為自己的生日，向父母提出質(zhì)疑，為了不讓自己有一個錯誤的生日伴我終生，他開始讓父母好好回憶，直到母親流淚，父親的指責，你究竟想干什么，父親的話讓他明白了，想用所謂的科學，去懷疑、否定父母為之的美好記憶。他們的記憶是那么溫馨，又是那么辛酸.....哪一個更重要呢?這樣這個孩子在他十八歲的時候懂得了一個道理:這世上，有一些事情，明知道是錯的，但不必去糾正。看完之后，我心里非常感動，人與人之間就應該多一份理解，特別是親情，更應該包容。
這本雜志還有好多文章值得一看，《心中的財神》心中的財神或許是你獲取財富的一種信念。《在別人的生活中》有這樣一段話:我們要坦誠地承認，我們在精神世界上的匱乏，在心理上的慌亂。只有誠實地面對這種匱乏與慌亂，我們才可能找到自己方向。即使我們用了那么多別人的名詞與概念來武裝自己，或者逃避其中，我們也不可能變成別人?！锻袪査固簟分姓f到:每個人心里都有一盞燈，人不是由于決心才有毅力。一個人的精神成長史，取決于他的閱讀史。只有閱讀才能最有效的培養(yǎng)人的精神生活習慣，而好的習慣又形成性格，性格決定人生。