中學(xué)校園防溺水安全教育策劃方案范文（17篇）

    方案是在實(shí)施某項(xiàng)計(jì)劃或解決問(wèn)題時(shí)所采取的行動(dòng)方向和步驟。方案的制定需要充分的專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)支持。通過(guò)學(xué)習(xí)下面這些經(jīng)典的方案制定范文，我們可以更好地理解方案制定的核心要點(diǎn)。
    中學(xué)校園防溺水安全教育策劃方案篇一
    3月29日上午，__教委在__小學(xué)召開(kāi)預(yù)防學(xué)生溺水專項(xiàng)安全教育工作會(huì)議，根據(jù)會(huì)議要求，把會(huì)議精神傳達(dá)給個(gè)位老師，并就當(dāng)前做好預(yù)防學(xué)生溺水專項(xiàng)教育，做好如下活動(dòng)方案：
    (1)各班要切實(shí)落實(shí)每日安全一句話，學(xué)校利用早會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行專題教育，周五早會(huì)再次對(duì)學(xué)生強(qiáng)調(diào)教育。
    (2)突出四項(xiàng)教育重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)叁項(xiàng)要求。
    (3)led滾動(dòng)播放防溺水標(biāo)語(yǔ)(安全第一、珍愛(ài)生命、預(yù)防溺水、從我做起)。
    (4)組織師生共同觀看預(yù)防溺水、安全度夏微電影《殤》。
    二、安全隱患排查不馬虎。
    (1)人的排查：各班利用班會(huì)讓學(xué)生揭發(fā)舉報(bào)以及個(gè)別調(diào)查等方式掌握學(xué)生私自玩水游泳的情況，通告家長(zhǎng)加強(qiáng)監(jiān)管。
    (2)危險(xiǎn)水域的排查：本周五前填報(bào)隱患水域報(bào)送併發(fā)送，全面巡視危險(xiǎn)水域警示牌，對(duì)字跡不清、褪色、欠缺進(jìn)行增補(bǔ)，確保處處安插警示牌。
    (3)重點(diǎn)時(shí)段巡查：聘請(qǐng)保安在雙休日、節(jié)假日每天全面巡視危險(xiǎn)水域，并做好登記。
    三、家校聯(lián)合。
    (1)印發(fā)預(yù)防溺水告家長(zhǎng)書(shū)，與家長(zhǎng)簽訂安全承諾書(shū)，收存回執(zhí)。
    (2)每周五(遇天熱)向家長(zhǎng)發(fā)送防溺水短信。
    四、主題教育重深化。
    (1)舉辦一次《珍愛(ài)生命、預(yù)防溺水》主題隊(duì)會(huì)，重點(diǎn)是以案例教育。
    (2)發(fā)現(xiàn)個(gè)別私自玩水或者游泳同學(xué)，要採(cǎi)取體驗(yàn)式教育措施，讓其感受溺水時(shí)的痛苦。請(qǐng)家長(zhǎng)到場(chǎng)，打一臉盆水、讓該同學(xué)閉氣浸水。
    (3)舉辦一次以“珍愛(ài)生命、預(yù)防溺水”為主題的漫畫(huà)或者溫馨提示語(yǔ)徵集比賽活動(dòng)，擇優(yōu)在學(xué)校文化大道宣傳欄上展示。
    中學(xué)校園防溺水安全教育策劃方案篇二
    對(duì)學(xué)生進(jìn)行用電、防火、防盜等教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)一些自救的方法，讓學(xué)生在遇到危險(xiǎn)時(shí)能采取一定的，保護(hù)自己。
    一、用電安全。
    1、學(xué)生家里有哪些電器?(引起學(xué)生興趣，因他們較熟識(shí)。)。
    2、教師根據(jù)學(xué)生的回答及時(shí)教育：
    現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來(lái)越多，給我們學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)了好多方便及樂(lè)趣。但是，如果我們沒(méi)有掌握一定的用電知識(shí)，不注意用電安全，就會(huì)很危險(xiǎn)。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應(yīng)立即截?cái)嚯娫础?BR>    二、防火安全。
    1、提出問(wèn)題討論：
    如果你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做?(學(xué)生各自發(fā)表意見(jiàn)，說(shuō)做法，對(duì)正確的肯定。)。
    2、根據(jù)討論，結(jié)合《安全教育讀本》向?qū)W生補(bǔ)充一些防火知識(shí)。
    首先：自己不能玩火。其次：發(fā)現(xiàn)火災(zāi)要想辦法自救。再次：要知道報(bào)火警電話：119。還要注意有電的要及時(shí)切斷電源，同時(shí)要聽(tīng)從救火組織統(tǒng)一安排。
    三、防溺水。
    結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中因、玩水等引發(fā)的溺水事故，結(jié)合我們這些地方的天氣和地域情況，要求學(xué)生不能私自到河灘、水庫(kù)等危險(xiǎn)地方游泳，即使是在游泳池也必須有大人陪同和嚴(yán)守規(guī)則。同時(shí)，發(fā)現(xiàn)有溺水事件發(fā)生要及時(shí)大人，不能自行下河、水庫(kù)等救人，因?yàn)槟銈冞€不具有救人的能力。
    四、結(jié)合實(shí)際進(jìn)行防止高樓墜下、誤服藥物中毒等教育。
    五、課堂總結(jié)。
    這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了用電安全、防火安全、防溺水安全教育，今后我們還會(huì)學(xué)更多安全知識(shí)，這樣對(duì)你們有很多的好處。
    六、作業(yè)：
    檢查自己有哪些不安全的事，寫(xiě)下來(lái)，并說(shuō)說(shuō)如何注意。
    中學(xué)校園防溺水安全教育策劃方案篇三
    下面是小編為大家整理的,供大家參考。
    溺水，死亡的原因?yàn)槿毖酰诋?dāng)今社會(huì)屢見(jiàn)不鮮，越來(lái)越受到社會(huì)和人們的關(guān)注，尤其是孩子，下面是小編整合的防溺水安全教育活動(dòng)策劃方案，一起來(lái)看看吧。
    教學(xué)目標(biāo)：
    1、使學(xué)生了解有關(guān)生命的來(lái)之不易與寶貴，感悟生命的可貴。
    2、使學(xué)生懂得溺水的主要原因和自救的方法。
    教學(xué)過(guò)程：
    青少兒學(xué)生是祖國(guó)的明天，民族的希望。提高青少年學(xué)生的綜合素質(zhì)，特別是少年學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、生活能力、生存能力，都是開(kāi)展素質(zhì)教育的重要課題。如今的社會(huì)里，車禍、中毒、溺水……剝奪了許多寶貴的生命，尤其是溺水最為嚴(yán)重了。了解溺水和如何防止溺水顯得非常重要。
    (一)我們身邊的溺水事故。
    暑假是廣大師生集體外出旅游、夏令營(yíng)、游樂(lè)、療養(yǎng)活動(dòng)的高峰期，也是中小學(xué)生意外事故，尤其是溺水、交通事故的高發(fā)期。據(jù)了解，去年暑假，我省、我市發(fā)生了多起學(xué)生溺水事故。據(jù)某市120急救指揮中心統(tǒng)計(jì)，該中心去年4月1日至6月9日，共接到溺水求救電話15個(gè)，平均每4天半就有一宗溺水事故發(fā)生，其中急救車到現(xiàn)場(chǎng)后，患者已死亡的達(dá)10人，占67%。事故現(xiàn)場(chǎng)多為農(nóng)村水塘，溺水者多為初中、小學(xué)學(xué)生。
    (二)溺水致死原因。
    主要是氣管內(nèi)吸入大量分阻礙呼吸，或因喉頭強(qiáng)烈痙攣，引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。
    (三)癥狀。
    溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫。肢體冰冷，脈細(xì)弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。
    (四)自救與救護(hù)。
    當(dāng)發(fā)生溺水時(shí)，不熟悉水性時(shí)可采取自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。因?yàn)樯钗鼩鈺r(shí)，人體比重降到0.967，比水略輕，可浮出水面(呼氣時(shí)人體比重為1.057，比水略重)，此時(shí)千萬(wàn)不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動(dòng)，而使身體下沉更快。
    會(huì)游泳者，如果發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮(zhèn)靜，采取仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲，可使痙攣松解，然后慢慢游向岸邊。
    救護(hù)溺水者，應(yīng)迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置，從其后方出手救援?；蛲度肽景?、救生圈、長(zhǎng)桿等，讓落水者攀扶上岸。
    出水后的救護(hù)：
    首先清理溺水者口鼻內(nèi)污泥、痰涕，取下假牙，然后進(jìn)行控水處理。救護(hù)人員單腿屈膝，將溺水者俯臥于救護(hù)者的大腿上，借體位使溺水者體內(nèi)水由氣管口腔中排出。有些農(nóng)村將溺水者俯臥橫入在牛背上，頭腳下懸，趕牛行走，這樣又控水、又起到人工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳已停止，立即進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸，同時(shí)進(jìn)行胸外心臟按摩。
    (五)如何防溺水。
    游泳，是廣大青少年喜愛(ài)的體育鍛煉項(xiàng)目之一。然而，不做好準(zhǔn)備、缺少安全防范意識(shí)，遇到意外時(shí)慌張、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。
    為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下幾點(diǎn)：
    1、不要獨(dú)自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場(chǎng)所，對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境，如該水庫(kù)、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無(wú)暗礁、暗流、雜草，水域的.深淺等情況要了解清楚。
    2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù)。
    3、要清楚自己的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動(dòng)活動(dòng)身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。
    4、對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。
    5、在游泳中如果突然覺(jué)得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
    6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬(wàn)不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助。
    7、在游泳中遇到溺水事故時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)急救刻不容緩，心肺復(fù)蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢;應(yīng)將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動(dòng)或跳動(dòng)“倒水”動(dòng)作?；謴?fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵，應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸，可采取口對(duì)口或口對(duì)鼻的人工呼吸方式，在急救的同時(shí)應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治。
    (六)遭遇溺水你該如何自救。
    暑假期間，許多同學(xué)都喜歡結(jié)伴出游，特別是因?yàn)樘鞜幔蠹叶荚敢獾剿呁嫠?、游泳，往往這時(shí)，就很容易發(fā)生危險(xiǎn)的情況。
    當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人落水時(shí)，救助者不要貿(mào)然去救人，因?yàn)橐坏┍宦渌咦プ⑹治ｋU(xiǎn)。在水中與落水者糾纏不但會(huì)消耗救助者的大量體力，有時(shí)甚至?xí)?dǎo)致救助者體力耗盡最終喪命。如果當(dāng)時(shí)情況十分緊急，而救助者又具備一定的救護(hù)技巧，那么救助者在下水前應(yīng)盡快脫去衣褲和鞋子，在向落水者接近時(shí)，要盡量避免被落水者抓住。
    綜上所述，溺水是非常危險(xiǎn)是，在日常生活中要提高安全意識(shí)，安全第一，防患于未然。水無(wú)情，人有情。其實(shí)，只要我們?cè)谏钪凶⒁飧鞣N游水、戲水事項(xiàng)，提高安全防范意識(shí)，學(xué)會(huì)在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時(shí)如何搶救，溺水事件還是可以防止的。
    教學(xué)目標(biāo)：
    1.了解有關(guān)溺水安全相關(guān)知識(shí)，感悟生命的可貴。
    2.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成遵守防溺水安全的習(xí)慣，掌握溺水救護(hù)方法。
    教學(xué)過(guò)程：
    一、導(dǎo)入新課。
    生命只有一次，每個(gè)人都應(yīng)該注意安全，珍愛(ài)自己的生命。今天這節(jié)課我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)預(yù)防溺水的相關(guān)知識(shí)(板書(shū)課題：防溺水安全教育)。
    二、新課教學(xué)。
    (一)溺水原因。
    在炎熱的夏季，大家都想到河里或池塘里游泳。然而，因?yàn)槿鄙儆斡境ＷR(shí)而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生。
    溺水原因：
    (1)在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫(kù)中嬉水落水引起的;。
    (3)不會(huì)游泳，游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲勞過(guò)度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦。
    師：因此多學(xué)一些自救與互救的知識(shí)和技能，可以給自己與他人的'生命多一份保障。下面我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)專家對(duì)溺水致死原因和溺水癥狀的描述。
    (二)致死原因。
    幻燈展示：據(jù)醫(yī)學(xué)專家解釋，溺水致死原因主要是氣管內(nèi)吸入大量水分阻礙呼吸，或因喉頭強(qiáng)烈痙攣，引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。
    (三)溺水癥狀。
    據(jù)醫(yī)學(xué)專家解釋，溺水癥狀主要表現(xiàn)為呼吸困難，嘴唇和指甲青紫，嘴唇和口鼻四周有泡沫，重者則昏迷或呼吸心跳停止。
    (四)如何自救。
    2.生作討論后，師鼓勵(lì)其列舉各自想法。
    (五)預(yù)防措施。
    為了不讓溺水事故侵害我們的生命，加強(qiáng)預(yù)防是關(guān)鍵。如何預(yù)防溺水事故，同學(xué)們有什么好的想法不妨為老師出幾個(gè)點(diǎn)子。根據(jù)學(xué)生出的點(diǎn)子歸納小結(jié)。
    1.學(xué)習(xí)溺水相關(guān)知識(shí)，知道溺水的危害性，了解一些溺水的預(yù)防和急救措施。
    2.未經(jīng)家長(zhǎng)、老師同意不去游泳。不要單獨(dú)到河邊、池塘邊玩耍。年齡小的兒童外出玩耍一定要有家長(zhǎng)帶領(lǐng)，不能單獨(dú)亂跑，以防跌入下水道和糞池。
    3.初學(xué)游泳時(shí)，可參加游泳學(xué)習(xí)班，由老師輔導(dǎo)。不要在標(biāo)示禁止戲水的區(qū)域游泳和嬉水，若在江、河、湖、海游泳，則必須有伴相陪，不可單獨(dú)游泳。
    4.學(xué)會(huì)游泳后也不能忽視水上安全，下水前做好充分的準(zhǔn)備活動(dòng)，游泳時(shí)要根據(jù)自己的體力和能力量力而行，饑餓、太飽和疲勞時(shí)不能下水。
    5.發(fā)現(xiàn)下水道無(wú)井蓋，應(yīng)及時(shí)與有關(guān)部門(mén)聯(lián)系以便盡快檢修。
    三、總結(jié)結(jié)束。
    同學(xué)們，今天我們通過(guò)學(xué)習(xí)，掌握了一定的溺水自救與預(yù)防知識(shí)，大家在以后的學(xué)習(xí)、生活中要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，經(jīng)常模擬演練，鞏固所學(xué)知識(shí)，要隨時(shí)提高警惕，特別是在比較危險(xiǎn)的地方，嚴(yán)防溺水事故的發(fā)生。祝愿大家今天好，明天會(huì)更好!
    教學(xué)目標(biāo)：
    1、通過(guò)教育活動(dòng)，使學(xué)生了解冬季安全應(yīng)注意些什么，從而在思想上認(rèn)識(shí)冬季安全的重要性。
    2、教育學(xué)生在冬季為了身體、和生命安全要增強(qiáng)防滑和防墜冰的意識(shí)。
    2、從行動(dòng)上真正表現(xiàn)出來(lái)，即能做到自覺(jué)遵守紀(jì)律，并能督促其他同學(xué)。
    3、教給學(xué)生一些自救知識(shí)。
    教學(xué)過(guò)程：
    一、談話導(dǎo)入。
    寒冬來(lái)臨了，作為小學(xué)生，我們應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)呢?
    (生自由談話)。
    二、講解冬季安全注意事項(xiàng)。
    近期我國(guó)大部地區(qū)遭遇低溫和暴風(fēng)雪的襲擊，大范圍的惡劣天氣給我們生活帶來(lái)較大的不便，尤其是交通運(yùn)輸和出行，防止意外事故發(fā)生。同時(shí)就冬季雨雪天氣方面問(wèn)題，提示一些安全防范知識(shí)：
    1、防滑：由于長(zhǎng)時(shí)間強(qiáng)降雪，地面積雪較厚，在經(jīng)過(guò)踩壓后就形成了一層光面，在氣溫稍高冰面開(kāi)始融化時(shí)，盡量減少外出頻率，避免發(fā)生不必要的意外。如確需外出，要穿防滑鞋或在腳上綁根舊布條，手上不宜拿傘、棍等細(xì)長(zhǎng)物品。
    2、防凍：外出時(shí)穿戴好保暖衣帽。耳、鼻、手不宜長(zhǎng)時(shí)間暴露在外。
    3、防病：活動(dòng)出汗后立刻到室內(nèi)用干毛巾擦干汗水脫掉已濕衣服，換上干爽衣服，條件允許時(shí)可先洗個(gè)熱水澡。每天保持室內(nèi)通風(fēng)半小時(shí)防止感冒病毒滋生。
    4、做到“四不”，即不私自下水或滑冰;不擅自與同學(xué)結(jié)伴滑冰或打撈水中物品;不在無(wú)家長(zhǎng)帶領(lǐng)的情況下到秦渠邊游玩;不到危險(xiǎn)地域、溝渠滑冰游玩。
    5、其它安全事項(xiàng)：
    (1)注意取暖，生好火爐，穿好棉衣，戴好手套，防止凍傷。
    (2)家庭和學(xué)校內(nèi)學(xué)生居住場(chǎng)所要安裝安全設(shè)施，嚴(yán)防煤氣中毒。
    (3)不玩火，尤其是在教室或宿舍內(nèi)燒火、點(diǎn)蠟燭時(shí)，要提高安全意識(shí)，降低火災(zāi)發(fā)生的可能性。
    (4)不在校園內(nèi)或坡上滑雪，不在校園內(nèi)追跑打鬧。
    三、溺水急救。
    溺水是常見(jiàn)的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止的稱為“溺死”，如心跳未停止的則稱“近乎溺死”這一分類以病情和預(yù)后估計(jì)有重要意義，但救治原則基本相同，因此統(tǒng)稱為溺水。
    急救方法。
    1、將傷員抬出水面后，應(yīng)立即清除其口、鼻腔內(nèi)的水、泥及污物，用紗布(手帕)裹著手指將傷員舌頭拉出口外，解開(kāi)衣扣、領(lǐng)口，以保持呼吸道通暢，然后抱起傷員的腰腹部，使其背朝上、頭下垂進(jìn)行倒水。或者抱起傷員雙腿，將其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使積水倒出。或急救者取半跪位，將傷員的。腹部放在急救者腿上，使其頭部下垂，并用手平壓背部進(jìn)行倒水。
    2、呼吸停止者應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸，一般以口對(duì)口吹氣為。急救者位于傷員一側(cè)，托起傷員下頜，捏住傷員鼻孔，深吸一口氣后，往傷員嘴里緩緩吹氣，待其胸廓稍有抬起時(shí)，放松其鼻孔，并用一手壓其胸部以助呼氣。反復(fù)并有節(jié)律地(每分鐘吹16～20次)進(jìn)行，直至恢復(fù)呼吸為止。
    3、心跳停止者應(yīng)先進(jìn)行胸外心臟按摩。讓傷員仰臥，背部墊一塊硬板，頭低稍后仰，急救者位于傷員一側(cè)，面對(duì)傷員，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身體重量緩緩用力，不能用力太猛，以防骨折，將胸骨壓下4厘米左右，然后松手腕(手不離開(kāi)胸骨)使胸骨復(fù)原，反復(fù)有節(jié)律地(每分鐘60～80次)進(jìn)行，直到心跳恢復(fù)為止。
    冬季來(lái)臨了，小學(xué)生的安全意識(shí)比較差。為了能夠使孩子們安全的度過(guò)這個(gè)嚴(yán)冬，下面是一些冬季的安全知識(shí)，供大家參考。
    4、發(fā)生事故要求：
    出現(xiàn)事故，要立即呼救，兒童少年不冒然下水營(yíng)救;溺水者救起后，要清除口鼻喉內(nèi)異物，排出溺水者胃肺部水，必要時(shí)進(jìn)行人工呼吸。同時(shí)，迅速撥打急救電話。
    四、手腳凍僵了應(yīng)該怎么辦?
    1、應(yīng)該回到溫暖的環(huán)境中去，使凍僵部位的溫度慢慢回升。
    2、如果在野外，應(yīng)當(dāng)設(shè)法用大衣等將手腳包裹起來(lái)，還可以互相借助體溫使凍僵的手腳暖和過(guò)來(lái)。
    3、最有效的方法是用手搓，通過(guò)摩擦增加溫度，促進(jìn)自身的血液循環(huán)，以恢復(fù)正常。
    五、總結(jié)談話。
    通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你懂得了些什么?你決心以后怎樣做?
    希望同學(xué)們時(shí)時(shí)保持清醒的頭腦，提高自己的安全意識(shí)。并且相互提醒，積極向我們的同學(xué)、家長(zhǎng)宣傳安全知識(shí)。自己健康成長(zhǎng)、家人幸?？鞓?lè)，安全是前提。
    最后，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康快樂(lè)!
    活動(dòng)目標(biāo)：
    1、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識(shí)。
    2、引導(dǎo)幼兒了解如何改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
    3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
    4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
    5、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：
    1、照相機(jī)拍攝的一些幼兒溺水的圖片或視頻。
    2、周圍環(huán)境中一些不安全的場(chǎng)所圖片。
    活動(dòng)過(guò)程：
    一、水好玩。
    1、炎熱的夏天到了，小朋友們喜歡游泳嗎?為什么?
    3、在游泳館游泳小孩子要帶上什么游泳工具呢?(游泳圈、游泳服、游泳帽)在什么地方游?(淺水區(qū))。
    4、帶領(lǐng)幼兒學(xué)著圖片上的小朋友游泳，體驗(yàn)游泳的樂(lè)趣。
    二、水有危險(xiǎn)。(播放圖片，分辨安全)。
    2、播放圖片(池塘、小河、水庫(kù)、游泳館)。
    3、幼兒判斷能否下去游泳并說(shuō)出原因。
    4、引導(dǎo)幼兒判斷各場(chǎng)所的安全隱患。
    小結(jié)：游泳時(shí)我們一定要到正規(guī)的游泳館去游泳。因?yàn)樵诔靥晾镉杏倌唷⒃谛『永锶菀妆凰疀_走、而水庫(kù)的水太深了不適合游泳。
    三、其它身邊的不安全場(chǎng)所。
    1、除了池塘、小河、水庫(kù)這些地方不能去游泳。還有哪些地方是不能去游泳的呢?
    2、老師播放石灰坑、較深的積水坑等圖片。
    3、給孩子講述一些孩子掉進(jìn)石灰坑的危險(xiǎn)事情。
    活動(dòng)目標(biāo)：
    1、懂得去河邊或河里玩耍很危險(xiǎn)。
    2、提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力。
    3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
    4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
    5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：
    幼兒用書(shū)畫(huà)面“危險(xiǎn)的河”(一)(二)。
    活動(dòng)過(guò)程：
    一、教師講述解放軍叔叔搶救落水兒童的故事。
    主要內(nèi)容：有一天，小華在屋前玩耍，他忽然發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處的河上游來(lái)了兩只鴨子，就跑到河邊去抓鴨子。可是一不小心腳一滑就掉進(jìn)了河里。河水很深，小華又不會(huì)游泳，急忙喊：“救命!”幸虧一位路過(guò)的解放軍叔叔看到了，及時(shí)救起了小華。大家都說(shuō)，要不是解放軍叔叔救得及時(shí)，小華就會(huì)被河水淹死了。
    二、請(qǐng)幼兒看幼兒用書(shū)(一)、(二)進(jìn)行觀察讓幼兒討論小華落水的原因，懂得去河邊或河里玩耍是很危險(xiǎn)的。
    教師：小華為什么會(huì)落水?
    幼兒：小華到河里去抓鴨子。
    幼兒：小華貪玩。
    師：落水后會(huì)有什么危險(xiǎn)?
    幼兒：小朋友太小了還不會(huì)游泳，會(huì)淹死的。
    師：小朋友在什么情況下容易落水?
    幼兒：在河里游泳。
    幼兒：在河邊玩耍。
    師小結(jié)：小朋友平時(shí)要注意不到河邊或橋上去玩耍，在橋上行走時(shí)不翻越欄桿，要在大人的陪伴下劃船、游泳，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作，防止溺水。
    三、幫助幼兒了解溺水后簡(jiǎn)單的急救意識(shí)。
    師：見(jiàn)到有人落水時(shí)，我們小朋友應(yīng)該怎么辦?
    幼兒：要及時(shí)呼救，去喊大人。
    師：小朋友年齡小，不會(huì)游泳，千萬(wàn)不要自己下去搶救，否則，自己也會(huì)溺水。
    教師：要在大人的陪同下才能去游泳，才能去河邊，在河邊或水上玩的時(shí)候要遵守規(guī)則，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作。
    中學(xué)校園防溺水安全教育策劃方案篇四
    教學(xué)目標(biāo)：
    1、進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生公共安全教育，培養(yǎng)學(xué)生公共安全意識(shí)，提高中學(xué)生面臨突發(fā)事件自救自護(hù)能力，加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識(shí)教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。最大限度預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對(duì)中學(xué)生造成的傷害。
    2．了解生活中和在校期間可能出現(xiàn)的不安全隱患。
    3、掌握緊急情況下的逃生策略。 認(rèn)識(shí)安全的必要性，樹(shù)立安全意識(shí)；增強(qiáng)安全的責(zé)任感。
    班會(huì)重點(diǎn)：通過(guò)學(xué)習(xí)，時(shí)刻提高警惕，自覺(jué)做好防范工作。掌握自救方法，提高自護(hù)能力。
    危害安全的行為，及自救措施。
    教學(xué)方法：主題班會(huì)
    教學(xué)過(guò)程：
    二、安全事故展示
    2015年6月16日晚上在校園里發(fā)生學(xué)生打架致楊某死亡（神木縣欄桿堡鎮(zhèn)新窯村村人）。榆林市神木縣欄桿堡九年制學(xué)校校園發(fā)生殺人事件（學(xué)生互相打架楊某死亡） 1976年7月28日凌晨3時(shí)49分56秒，唐山市發(fā)生7.8級(jí)地震，有24.24萬(wàn)人死亡，重傷16萬(wàn)，輕傷36萬(wàn)。
    2004年2月15日中午11時(shí)20分，吉林省吉林市中百商廈發(fā)生特大火災(zāi)，造成54人死亡，70人受傷。
    2015年5月12日，四川省汶川等地發(fā)生8.0級(jí)地震，造成重大人員傷亡，69225人遇難，374640人受傷，失蹤17939人。
    的3／5。
    近期校園打架致死，校車安全事故，食物中毒致死屢有發(fā)生。
    三、如何預(yù)防事故發(fā)生
    1、學(xué)生討論
    2、教師指導(dǎo)歸納
    （1）、樹(shù)立起正確的安全防衛(wèi)心理,加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識(shí)教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。
    （2）、學(xué)生處要求如下：堅(jiān)決禁止學(xué)生攜帶管制刀具，易燃、易爆等危險(xiǎn)物品到學(xué)校及宿舍中。 對(duì)違反安全規(guī)定，擅自攜帶管制刀具及危險(xiǎn)物品及時(shí)予以沒(méi)收， 視情節(jié)輕重給予相關(guān)警告和處理。 對(duì)多次違反學(xué)校安全規(guī)定的住校生屢教不改者，按學(xué)校有關(guān)安全規(guī)定給予行政處分并予以退宿。
    （3）采取的應(yīng)對(duì)措施：
    第一、 要學(xué)法、守法、懂法、用法。
    第二，要有及時(shí)報(bào)告的意識(shí)。特別是個(gè)子矮小，體力單薄的學(xué)生遇欺時(shí)，要及時(shí)報(bào)告家長(zhǎng)、老師，請(qǐng)求其出面解決。
    第三、要有機(jī)警的報(bào)警意識(shí)，即遇危急時(shí)臨危不懼，尋找脫身之遇，求助于警方幫助。 第四、要謹(jǐn)慎交友。
    （4）、緊急情況下的逃生策略
    “要”遇事保持沉著冷靜 ；“要”警惕煙毒的侵害 。
    （ 5） 要遵守交通規(guī)則。
    四、安全訓(xùn)練
    事故：效游途中，一位同學(xué)不小心擦傷了，怎么辦呢？——現(xiàn)場(chǎng)請(qǐng)同學(xué)提出解決辦法。 處理方法：先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。輕者不必包扎，重者蓋上清毒紗布包扎。包扎最常用方法是把繃帶的尾端對(duì)半剪開(kāi)，而后打結(jié)。
    （2） 不小心碰到一根帶電的電線，怎么辦呢在這危急關(guān)頭，孩子們用自己的聰明智慧解決了問(wèn)題，保護(hù)了自己。
    急救辦法：用木棍將觸電者挑開(kāi)。（要注意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電。）
    （3）（繼續(xù)表演）：郊游中一個(gè)同學(xué)不小心燙傷了手…
    處理方法：對(duì)輕度的燙傷，用清潔的油類、醬油或牙膏，涂抹在傷面上。
    （4） 天氣太炎熱了，在回家的路上，一位同學(xué)發(fā)生中暑。
    救護(hù)方法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開(kāi)衣扣，可同時(shí)用扇子扇風(fēng)，幫助散熱?？捎们鍥鲇筒粱颊叩奶?yáng)穴，也可用涼水輕輕地噴灑。
    （5） 回到家中，亮亮發(fā)現(xiàn)奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他連忙用學(xué)校學(xué)到的急救辦法對(duì)奶奶進(jìn)行急救。
    搶救方法：將病人立即移到空氣流通的地方，同時(shí)打開(kāi)門(mén)窗，解開(kāi)衣服的扣子，再給病人喝點(diǎn)醋，最后撥打急救電話“120”
    五、安全倡議
    倡議：
    1、我們要樹(shù)立安全意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到安全工作的重要性和緊迫性，若發(fā)現(xiàn)有安全隱患，要及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)，防患于未然。
    5、要注意實(shí)驗(yàn)課的安全，在上實(shí)驗(yàn)課前一定要認(rèn)真聽(tīng)老師講解注意事項(xiàng)；在做實(shí)驗(yàn)時(shí)要嚴(yán)格按照要求來(lái)做。
    結(jié)束語(yǔ)：同學(xué)們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，做到警鐘長(zhǎng)鳴！愿我們都能乘者安全的翅膀飛向幸福美好的明天。
    親愛(ài)的六年級(jí)全體同學(xué)們：
    告別小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，步入初中，你們的人生就進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展階段，你們的學(xué)習(xí)也開(kāi)始了一個(gè)新的起點(diǎn)。從小學(xué)升入初中，無(wú)論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，都會(huì)面臨許多新的`課題。如果對(duì)新學(xué)段缺乏認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)不足，就會(huì)手足無(wú)措，出現(xiàn)種種不適應(yīng)，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)。
    1、功課從小學(xué)的單一到初中的繁多，課程增加，要改變學(xué)法 小學(xué)就那么寥寥的幾門(mén)課，學(xué)習(xí)內(nèi)容簡(jiǎn)單重復(fù)。而中學(xué)一下子十幾門(mén)功課全端了出來(lái)，初中與小學(xué)相比，最大的區(qū)別是學(xué)科增多了，內(nèi)容加深了，每門(mén)學(xué)科分別由不同教師教學(xué)。這節(jié)課剛上完，下一節(jié)又換了老師，換了內(nèi)容，門(mén)門(mén)有作業(yè)，應(yīng)接不暇。因此，要求大家能盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，適應(yīng)各科老師的教學(xué)，熟悉教師的語(yǔ)音、板書(shū)、思路、要求以及某些教學(xué)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)能力，快速搞好小學(xué)到初中的過(guò)渡，不斷地提高成績(jī)。
    2、教學(xué)原則和方法不同，要加強(qiáng)自控力。
    時(shí)間長(zhǎng)，要有較強(qiáng)的自我控制力；小學(xué)以傳授知識(shí)為主，中學(xué)以運(yùn)用知識(shí)、培養(yǎng)技能、發(fā)展智力為主，要加倍勤動(dòng)腦、勤動(dòng)手和積極參與。
    3、小學(xué)老師“抱著大家走”，初中老師“領(lǐng)著大家走”
    小學(xué)老師一天到晚和學(xué)生在一起，老師不僅管課內(nèi)，也管課外，不僅管學(xué)習(xí)，也管生活，學(xué)生一步步都是在老師的保護(hù)下前進(jìn)。而中學(xué)，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間多了，很多作業(yè)都是軟性的，譬如背誦、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，老師布置了，第二天未必能全面檢查到，這就需要同學(xué)們自己自覺(jué)。把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事情去做。不管你小學(xué)學(xué)習(xí)是多么優(yōu)秀，進(jìn)入初中后，大家都站在同一起跑線上，誰(shuí)自覺(jué)，誰(shuí)認(rèn)真，誰(shuí)適應(yīng)新環(huán)境快，誰(shuí)的學(xué)習(xí)就會(huì)更優(yōu)秀。
    4、需要重新認(rèn)識(shí)自我，準(zhǔn)確給自己定位。
    進(jìn)入初中后，很多同學(xué)有一定的心理落差，比自己成績(jī)優(yōu)秀的大有人在，可能有一種被忽視的感覺(jué)，心理因此失衡，這是正?，F(xiàn)象，但是應(yīng)盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。客觀分析自己的長(zhǎng)處和短處，給予自己正確評(píng)價(jià)，給自己制定奮斗目標(biāo)，不斷向目標(biāo)努力。
    2015年9月1日
    教學(xué)目標(biāo)：
    1、認(rèn)識(shí)校園安全隱患。
    2、掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識(shí)。
    教學(xué)重點(diǎn)：掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識(shí)。
    教學(xué)過(guò)程：
    一．校園中存在的安全隱患。（可請(qǐng)學(xué)生列舉一些現(xiàn)象）
    1．學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全隱患。2．學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。
    3．學(xué)生交通安全隱患。4．校園隱性傷害的隱患。
    二．學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。
    上下樓梯要注意什么？
    1、不要因?yàn)橼s時(shí)間而奔跑。2、在人多的地方一定要扶好欄桿。
    3、整隊(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)保持一定距離。4、上下樓時(shí)不要將手放在兜里。
    5、不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。6、上下樓靠右行。
    l．室外空氣新鮮，課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤下面的課程。
    2．活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動(dòng)，以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞、精力集中、精神飽滿。3．活動(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行，如做做操等。
    4．活動(dòng)要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。
    三．學(xué)生飲食、就餐的安全注意事項(xiàng)。
    不吃過(guò)期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲(chóng)劑、鼠藥等）要放在安全的地方。
    禁止購(gòu)買(mǎi)用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。
    四．交通安全注意事項(xiàng)
    行人靠右走，過(guò)馬路要走斑馬線，注意觀察來(lái)往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。 乘坐公交車注意事項(xiàng)：
    1．車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時(shí)注意秩序，不要擁擠。
    2． 乘車時(shí)，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時(shí)，應(yīng)該注意看管好自身物品，謹(jǐn)防扒手。
    3． 注意公共場(chǎng)所禮儀，時(shí)刻牢記“壽春品牌，當(dāng)我責(zé)任”。不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動(dòng)為老若病殘讓座等。
    騎自行車須知
    1、要學(xué)習(xí)了解、自覺(jué)遵守道路交通法規(guī)。2、保持車況良好，車鈴、剎車齊全有效。
    3、行駛中要遵守交通信號(hào)燈，不得搶穿紅燈。
    4、穿越無(wú)信號(hào)燈的十字路口，必須"一慢、二看、三通過(guò)"。
    5、必須在規(guī)定的非機(jī)動(dòng)車道內(nèi)行駛；在無(wú)分道標(biāo)志線的道路，必須靠邊行駛。
    6、行駛時(shí)不要隨意搶占機(jī)動(dòng)車道、不要多車并排行駛。
    7、行駛時(shí)要集中思想，不要帶著耳機(jī)收聽(tīng)廣播、音樂(lè)。
    8、在轉(zhuǎn)彎時(shí)必須看清后面來(lái)車，先伸手示意，不要突然轉(zhuǎn)彎、斜行轉(zhuǎn)彎。
    五．其他校園安全的注意事項(xiàng)：
    1．如何正確對(duì)待老師的批評(píng)，甚至誤解？
    敢于自我反省，認(rèn)真反思。如果真是老師誤解，應(yīng)該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過(guò)激的行動(dòng)。
    1．你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦？
    自己的所作所為也要有安全意識(shí)。青少年時(shí)期容易沖動(dòng)，容易感情用事，因此，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說(shuō)理，給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。
    2．如何加強(qiáng)教室安全
    校門(mén)沒(méi)開(kāi)，一些學(xué)生在校門(mén)發(fā)生矛盾，無(wú)人調(diào)解會(huì)造成不必要的傷害。
    在校門(mén)外擁擠，會(huì)造成意外傷害。
    4．當(dāng)自己感到身體不適時(shí)，怎么辦？
    及時(shí)告知班主任或任課教師，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。
    5.你不認(rèn)識(shí)的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦？
    先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。
    6安全小常識(shí)
    臨危逃生的基本原則：
    打電話時(shí)要說(shuō)清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著特征。
    六．小結(jié)
    生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，作到警鐘長(zhǎng)鳴！
    中學(xué)校園防溺水安全教育策劃方案篇五
    堅(jiān)持“以人為本”、“生命至上”的原則，充分發(fā)揮學(xué)校的教育和管理職能，減少乃至避免防溺水事故的發(fā)生，為創(chuàng)建平安校園，構(gòu)建和諧社會(huì)作出應(yīng)有的努力。
    二、工作主題及目標(biāo)。
    通過(guò)防溺水主題教育，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，提高學(xué)生自我保護(hù)能力。進(jìn)一步完善學(xué)校防溺水教育的各項(xiàng)制度、預(yù)案、措施，提高學(xué)校安全管理水平，減少乃至避免溺水事故的發(fā)生，保證學(xué)校的教育教學(xué)工作健康有序的開(kāi)展。
    （一）活動(dòng)主題：珍愛(ài)生命預(yù)防溺水。
    （二）活動(dòng)目標(biāo)：普及學(xué)生游泳安全知識(shí)及自救、互救常識(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生防溺水的安全教育，進(jìn)一步密切家校聯(lián)系，杜絕溺水事故的發(fā)生。
    三、活動(dòng)時(shí)間及領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：
    活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月—7月。
    組長(zhǎng)：校長(zhǎng)。
    組員：各班級(jí)班主任。
    （各校均要成立以完小校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，全體教師為組員的防溺水工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)防溺水教育工作統(tǒng)籌安排。）。
    四、活動(dòng)內(nèi)容及方法。
    1、做好“珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水”的宣傳教育動(dòng)員大會(huì)及簽名活動(dòng)（5月上旬完成防溺水啟動(dòng)儀式，簽名橫幅由各校自行制作，簽名后可在校園顯著位置懸掛，中心校要在電子屏滾動(dòng)防溺水宣傳標(biāo)語(yǔ)。）。
    2、結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況及校園周邊水域、溝渠，做好防溺水《告家長(zhǎng)書(shū)》，中心完小要利用家校通加強(qiáng)家校聯(lián)系，為學(xué)生的生命安全保駕護(hù)航。
    3、所有班級(jí)每月至少要開(kāi)好一節(jié)“關(guān)愛(ài)生命，遠(yuǎn)離溺水傷害”防溺水主題班隊(duì)會(huì)。
    4、各校均要舉行一次防溺水主題教育國(guó)旗下講話，教育學(xué)生不準(zhǔn)私自下水游泳；不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳；不在無(wú)人監(jiān)護(hù)的情況下游泳；不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不在上下學(xué)的途中下江河、湖海、山塘、水庫(kù)、水坑等危險(xiǎn)水域玩耍嬉戲；不盲目下水施救。
    5、開(kāi)展一次校園水渠安全隱患排查活動(dòng)，在水渠旁設(shè)立警示標(biāo)志牌。
    6、做好展板警示（請(qǐng)各校將去年制作的防溺水主題展板在學(xué)校顯著位置擺放），有條件的學(xué)校、班級(jí)，可以上網(wǎng)查找一些防溺水警示片，與學(xué)生一起觀看。（上傳群共享2個(gè)，供選擇。）。
    7、近兩周，各校要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，做好家校溝通，要在家長(zhǎng)會(huì)上加強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)防溺水認(rèn)識(shí)，使學(xué)校、家庭、社會(huì)三方面形成合力，為學(xué)生的安全提供保障。
    8、充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)志愿者隊(duì)伍的作用，設(shè)立義務(wù)監(jiān)管員，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與學(xué)校溝通聯(lián)系。
    五、安全教育活動(dòng)重點(diǎn)及幾點(diǎn)要求。
    （一）安全教育活動(dòng)重點(diǎn)：
    突出抓好重點(diǎn)對(duì)象教育，重點(diǎn)時(shí)段教育，遵守紀(jì)律教育；明確要求學(xué)生不準(zhǔn)私自下水游泳；不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳；不在無(wú)人監(jiān)護(hù)的情況下游泳；不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳，不盲目下水施救，不斷提高師生防范能力。
    （二）防溺水安全教育活動(dòng)要求：
    1、預(yù)防溺水教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期工作，要在日常工作中警鐘長(zhǎng)鳴，把安全教育滲透到日常教育教學(xué)之中，抓緊抓實(shí)抓好。
    2、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，增強(qiáng)家長(zhǎng)安全意識(shí)，知曉并遵守學(xué)校作息時(shí)間和到校要求，杜絕管理盲點(diǎn)。
    3、關(guān)愛(ài)留守兒童，增強(qiáng)安全教育的針對(duì)性和有效性。
    4、排查校園內(nèi)存在隱患，及時(shí)整改存在問(wèn)題。
    六、明確責(zé)任。
    1、全體教師要高度重視防溺水宣傳教育工作，提高認(rèn)識(shí)，絕不存有僥幸心理，認(rèn)真扎實(shí)做好各項(xiàng)教育宣傳工作。
    2、要認(rèn)真落實(shí)缺課登記制度，上課期間對(duì)遲到、缺席的學(xué)生任課老師要會(huì)同班主任老師及時(shí)查明原因及去向。堅(jiān)持放學(xué)路隊(duì)制度和凈校規(guī)定，不得隨意提前、延遲放學(xué)。
    3、要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的避險(xiǎn)常識(shí)和自我保護(hù)的教育，加強(qiáng)教育，提高自我保護(hù)能力。
    4、各校要切實(shí)加強(qiáng)早晨、中午教干、教師值班制度，學(xué)生進(jìn)校后，無(wú)特殊原因，一律不得外出。
    5、要嚴(yán)格信息報(bào)送制度，遇有突發(fā)事件，迅速啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案并妥善處置的同時(shí)，要及時(shí)、如實(shí)上報(bào)相關(guān)信息，不得隱瞞不報(bào)或遲報(bào)、漏報(bào)。
    安全工作是學(xué)校的頭等大事，希望全體教職工以“防溺水教育活動(dòng)月”為契機(jī)，積極行動(dòng)起來(lái)，全體教師要高度重視對(duì)學(xué)生的安全教育，在夏季即將來(lái)臨之際，從重視人的生命的高度，認(rèn)真開(kāi)展好“珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水”教育活動(dòng)，使學(xué)生在自覺(jué)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的同時(shí)，掌握水中遇險(xiǎn)時(shí)的自救互救常識(shí)，從而杜絕學(xué)生溺水死亡事件的發(fā)生，讓我們?nèi)巳酥v安全，個(gè)個(gè)關(guān)心安全，時(shí)時(shí)、處處繃緊安全這根弦，為把我校打造成為名副其實(shí)的平安校園而努力奮斗。
    中學(xué)校園防溺水安全教育策劃方案篇六
    1、通過(guò)，初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容。
    2、知道當(dāng)自己得到別人的幫助時(shí)，要學(xué)會(huì)感激別人。
    3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
    4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
    5、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
    故事《小貓落水》、小貓圖片、已畫(huà)好的`故事背景圖。
    一、師幼談話進(jìn)入本次活動(dòng)的主題。
    師："小朋友們，現(xiàn)在是什么季節(jié)？（夏季），天氣是熱的還是冷的呢？（熱的），那天氣一熱你們想干什么呢？（幼兒自由回答）。
    師："有一只小貓，到了夏天它也很怕熱，所以呀，它就……（教師停下，讓幼兒自己猜測(cè)。），聽(tīng)完接下來(lái)的故事，你們就知道它怎么樣了。
    二、教師出示小貓圖片，講述故事《小貓落水》。
    教師講述故事，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽(tīng)故事。
    師：小貓很怕熱，它去干什么了？（幼兒回答）教師小結(jié)：小貓很怕熱，它趁爸爸媽媽不注意，就跑到去河里抓魚(yú)了。
    師：小貓為什么會(huì)落水呢？（幼兒回答）教師小結(jié)：它在抓魚(yú)的時(shí)候，腳一滑不小心掉了下去。
    師："小貓落水后是誰(shuí)救了它？（幼兒回答）如果沒(méi)有人救它會(huì)怎么樣？（幼兒回答）教師小結(jié)：是小鴨子救了它，如果沒(méi)有小鴨子小貓就去世了。
    師："如果你是小貓，小鴨子救了你你會(huì)怎么對(duì)小鴨子說(shuō)呢？怎么做才能不掉到水里面呢？"教師引導(dǎo)幼兒回答問(wèn)題，初步了解當(dāng)自己得到別人幫助的時(shí)候，要學(xué)會(huì)感謝別人。
    三、師幼共同討論有關(guān)防溺水的。
    師：當(dāng)沒(méi)有大人在自己身邊的時(shí)候，小朋友們不能獨(dú)自到有很多水的地方玩耍，即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面，如果碰到有人掉到水里，要記得大聲的叫救命，不然你就會(huì)像小貓一樣掉到水里。
    請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)"如果不小心掉到水里了，你會(huì)怎么做。"。
    故事：《小貓落水》。
    夏天到了，天氣很熱，小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯，小貓趁著爸爸媽媽不注意一溜煙地跑出來(lái)，他跑啊跑啊，來(lái)到了一條小河邊。小河的水嘩嘩地流，里面還有許多小魚(yú)。小貓也將小手伸到水里，他多么想捉一條小魚(yú)啊，可是正當(dāng)他再一次將手伸到小河里時(shí)，他的腳下一滑，不好小貓掉到水里了。小貓?jiān)谒锲疵鼟暝?，大?救命"，恰巧小鴨子走過(guò)來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)小貓的呼救，急忙跳到水里，將小貓救上來(lái)了。小貓?jiān)僖膊桓易约旱剿吶ネ媪恕?BR>    中學(xué)校園防溺水安全教育策劃方案篇七
    為努力營(yíng)造蓬勃向上、格調(diào)高雅、健康文明的校園文化氛圍，豐富校園文化內(nèi)涵，充實(shí)校園文化生活，提升學(xué)校的辦學(xué)品味；進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)藝術(shù)、勤奮學(xué)習(xí)、努力成才的熱情和動(dòng)力，培養(yǎng)學(xué)生感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，樹(shù)立學(xué)生正確的審美觀念，陶冶學(xué)生情操，啟迪學(xué)生智慧，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。經(jīng)學(xué)校研究決定舉辦20xx年山東中學(xué)第二十屆藝術(shù)節(jié)，為全校6000多位師生搭建一個(gè)展示藝術(shù)才華的平臺(tái)，通過(guò)廣大師生唱響的快樂(lè)旋律、一幅幅精美的作品，讓全校師生的校園生活更充實(shí)多彩，展示飛揚(yáng)青春，構(gòu)建和諧校園。
    唱響青春旋律，放飛藝術(shù)夢(mèng)想，構(gòu)建和諧校園。
    20xx年12月。
    總顧問(wèn)：x。
    顧問(wèn)：x。
    組長(zhǎng)：x。
    副組長(zhǎng)：x。
    成員：其余行政人員、各班班主任、音樂(lè)老師、學(xué)校書(shū)法協(xié)會(huì)教職工、體育館工作人員。
    賽場(chǎng)指揮：x。
    總協(xié)調(diào)：x。
    橫幅標(biāo)語(yǔ)、場(chǎng)地布置、燈光音響：陳啟南廣告公司和體育館工作人員。
    賽場(chǎng)保衛(wèi)：x。
    1、藝術(shù)節(jié)音樂(lè)比賽（項(xiàng)目設(shè)置5項(xiàng)）：
    （1）器樂(lè)（除鋼琴外）；
    （2）歌伴舞（含歌唱類）；
    （3）合唱（不少于10人）；
    （4）舞蹈；
    （5）鋼琴。
    2、書(shū)法繪畫(huà)作品比賽（項(xiàng)目設(shè)置2項(xiàng)）：
    （1）書(shū)法作品（軟筆或硬筆）；
    （2）繪畫(huà)作品。
    3、嘉應(yīng)學(xué)院音樂(lè)學(xué)院管樂(lè)表演。
    4、山東中學(xué)教職工聯(lián)歡會(huì)。
    （一）文藝匯演。
    1、高一、高二校區(qū)藝術(shù)節(jié)音樂(lè)比賽各班推薦一個(gè)節(jié)目（5個(gè)比賽項(xiàng)目中任選一項(xiàng)）參加校區(qū)文藝匯演，各班嚴(yán)格控制節(jié)目演出時(shí)間，時(shí)間不超過(guò)6分鐘。請(qǐng)各班于12月15日（星期一）前將班級(jí)文藝匯演的節(jié)目名稱、類別和主要表演者名單上報(bào)至校區(qū)學(xué)生科長(zhǎng)處。節(jié)目要求：格調(diào)高雅、健康文明，宣揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，宣揚(yáng)山東精神，展示山東中學(xué)師生的精神風(fēng)貌。
    2、校區(qū)文藝匯演后，請(qǐng)各校區(qū)于12月23日（星期二）前按每個(gè)比賽項(xiàng)目推薦2個(gè)優(yōu)秀節(jié)目（共10個(gè)節(jié)目）上送學(xué)生科作為參加學(xué)校元旦匯演節(jié)目，請(qǐng)各校區(qū)將本校區(qū)各班獲獎(jiǎng)等次、獲獎(jiǎng)節(jié)目名稱及表演者名單列表上報(bào)學(xué)生科。
    3、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)部門(mén)（或校區(qū)）。
    （1）嘉應(yīng)學(xué)院音樂(lè)學(xué)院管樂(lè)表演和山東中學(xué)教職工聯(lián)歡會(huì)。
    時(shí)間：12月20日（星期六）晚上7時(shí)至9時(shí)。
    地點(diǎn)：憲梓禮堂。
    負(fù)責(zé)部門(mén)：學(xué)校工會(huì)、學(xué)生科、校團(tuán)委、總務(wù)科。
    （2）高一校區(qū)文藝匯演。
    時(shí)間：12月21日（星期日）上午8時(shí)至12時(shí)。
    地點(diǎn)：山東中學(xué)體育館。
    負(fù)責(zé)校區(qū)：高一校區(qū)。
    （3）高二校區(qū)文藝匯演。
    時(shí)間：12月21日（星期日）下午2時(shí)至6時(shí)。
    地點(diǎn)：山東中學(xué)體育館。
    負(fù)責(zé)校區(qū)：高二校區(qū)。
    （4）山東中學(xué)元旦匯演。
    時(shí)間：12月27日（星期六）晚上7時(shí)至10時(shí)。
    地點(diǎn)：山東中學(xué)體育館。
    負(fù)責(zé)部門(mén)：學(xué)生科、校團(tuán)委、總務(wù)科。
    （二）書(shū)法（硬筆，軟筆）和繪畫(huà)比賽。
    書(shū)法比賽分為軟筆和硬筆兩類，繪畫(huà)包括西洋畫(huà)、國(guó)畫(huà)、寫(xiě)生和動(dòng)漫畫(huà)，其中西洋畫(huà)包括素描、水粉水彩、油畫(huà)等。各校區(qū)以班為單位，從書(shū)法或繪畫(huà)項(xiàng)目中選擇一項(xiàng)，各班（可進(jìn)行班內(nèi)比賽）選送一幅作品參加校區(qū)賽。毛筆書(shū)法、繪畫(huà)、工藝剪紙等作品所需用品由作者自行解決，作品規(guī)格為40cm×80cm或60cm×80cm，硬筆書(shū)法比賽用紙請(qǐng)到校區(qū)學(xué)生科長(zhǎng)處領(lǐng)取。各班參賽作品12月23日（星期二）前交至校區(qū)學(xué)生科長(zhǎng)處，校區(qū)學(xué)生科長(zhǎng)收齊后于12月24日前交學(xué)生科。
    1、請(qǐng)高一、高二校區(qū)和相關(guān)部門(mén)認(rèn)真落實(shí)藝術(shù)節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)工作，做好組織落實(shí)和后勤保障工作，做到組織活動(dòng)有保證、落實(shí)活動(dòng)過(guò)程有保證、參與活動(dòng)人員有保證、活動(dòng)安全工作有保證。
    2、各班結(jié)合學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案，認(rèn)真推薦優(yōu)秀節(jié)目、優(yōu)秀作品參賽；請(qǐng)各班主任認(rèn)真組織和指導(dǎo)本班學(xué)生選擇參賽項(xiàng)目和進(jìn)行節(jié)目準(zhǔn)備，激勵(lì)學(xué)生積極參與相關(guān)比賽，保證藝術(shù)節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)有序進(jìn)行。
    第一階段（12月6日—12月12日）宣傳發(fā)動(dòng)、組織報(bào)名階段。
    2、班主任組織學(xué)習(xí)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案，確認(rèn)參賽項(xiàng)目、節(jié)目名稱和參賽學(xué)生名單，制定活動(dòng)的訓(xùn)練計(jì)劃，協(xié)助參賽人員完成節(jié)目的排練工作。
    第二階段（12月13日—12月29日）組織實(shí)施階段。
    1、學(xué)校召開(kāi)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)相關(guān)人員工作會(huì)議，落實(shí)各項(xiàng)活動(dòng)的具體實(shí)施細(xì)節(jié)；
    2、各班上報(bào)節(jié)目名稱和類別，選送參賽書(shū)法和繪畫(huà)作品；各班組織學(xué)生參加校區(qū)文藝匯演及學(xué)校元旦文藝匯演，注意觀看紀(jì)律和安全。
    第三階段（1月1日—1月5日）總結(jié)、頒獎(jiǎng)典禮。
    2、校區(qū)組織電視會(huì)議舉行藝術(shù)節(jié)頒獎(jiǎng)大會(huì)。
    4、文藝匯演（含校區(qū)文藝匯演和學(xué)校元旦匯演）比賽和書(shū)法、繪畫(huà)作品比賽得分累加為班級(jí)總分，藝術(shù)節(jié)各校區(qū)總分前8名班級(jí)將獲得錦旗一面，學(xué)校元旦匯演評(píng)比獲獎(jiǎng)項(xiàng)目頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
    （一）器樂(lè)比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
    1、作品演奏基本完整、音準(zhǔn)、節(jié)奏基本正確；（三等獎(jiǎng)）。
    2、作品演奏完整、流暢、音準(zhǔn)、有節(jié)奏感，具有一定音樂(lè)表現(xiàn)力；（二等獎(jiǎng)）。
    3、作品演奏完整、流暢、音樂(lè)形象準(zhǔn)確，具有很強(qiáng)的音樂(lè)表現(xiàn)力，演奏細(xì)膩、精致。（一等獎(jiǎng)）。
    （二）歌伴舞比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
    1、節(jié)目?jī)?nèi)容健康，編排基本合理，音樂(lè)、舞蹈、歌曲處理基本得當(dāng)。（三等獎(jiǎng)）。
    2、節(jié)目主題明確，內(nèi)容健康、編排合理，音樂(lè)、舞蹈、歌曲處理得當(dāng)，觀賞性強(qiáng)，整體效果好。（二等獎(jiǎng)）。
    3、節(jié)目主題明確，內(nèi)容健康，音樂(lè)、舞蹈、歌曲處理得好，服裝道具等與作品主題有機(jī)協(xié)調(diào)，表現(xiàn)力豐富。（一等獎(jiǎng)）。
    （三）舞蹈比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
    1、舞蹈主題構(gòu)思基本合理，表演水平、舞臺(tái)效果良好。（三等獎(jiǎng)）。
    2、舞蹈主題較突出，表演水平、舞臺(tái)效果好，有一定的感染力。（二等獎(jiǎng)）。
    3、舞蹈主題十分鮮明，有深度，表演水平、舞臺(tái)效果好，能引起觀眾共鳴。（一等獎(jiǎng)）。
    （四）合唱比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
    1、選唱曲目?jī)?nèi)容健康向上，音樂(lè)表達(dá)基本得體，聲音洪亮，演唱與伴奏配合基本默契。（三等獎(jiǎng)）。
    2、選唱曲目?jī)?nèi)容健康向上，演唱整齊，準(zhǔn)確掌握音準(zhǔn)、節(jié)奏符合曲目的速度要求，藝術(shù)表現(xiàn)力較強(qiáng)。（二等獎(jiǎng)）。
    3、選唱曲目?jī)?nèi)容健康向上，演唱字正腔圓，吐音清晰，節(jié)奏恰當(dāng)，聲線優(yōu)美動(dòng)人，能處理好歌曲氣息，藝術(shù)表現(xiàn)力強(qiáng)。（一等獎(jiǎng)）。
    （五）鋼琴比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
    1、曲目難度一般，基本完成整首曲目，有幾處錯(cuò)音、錯(cuò)節(jié)奏，整首曲目無(wú)明顯斷續(xù)現(xiàn)象。（三等獎(jiǎng)）。
    2、曲目有一定的難度，基本完成整首曲目，只有個(gè)別的錯(cuò)音、錯(cuò)節(jié)奏，整首曲目斷續(xù)不明顯。（二等獎(jiǎng)）。
    3、曲目有一定的難度，作品完成較好，無(wú)明顯錯(cuò)音、錯(cuò)節(jié)奏，整首曲目斷續(xù)不明顯。（一等獎(jiǎng)）。
    中學(xué)校園防溺水安全教育策劃方案篇八
    為增強(qiáng)師生安全意識(shí)，提高安全防范能力，預(yù)防溺水事故發(fā)生，創(chuàng)建**校園，根據(jù)州膠市教育體育局《關(guān)于在全市中小學(xué)開(kāi)展“防溺水安全教育月”活動(dòng)的通知》，結(jié)合我校實(shí)際，特?cái)M定《州膠市初級(jí)實(shí)驗(yàn)中學(xué)“防溺水安全教育月”活動(dòng)實(shí)施方案》。
    一、指導(dǎo)思想。
    以構(gòu)建**校園，以人為本、關(guān)注生命，的教育方針，堅(jiān)持對(duì)人民對(duì)學(xué)生對(duì)社會(huì)高度負(fù)責(zé)的原則，充分發(fā)揮學(xué)校的教育和管理職能，減少乃至避免防溺水事故的發(fā)生，為創(chuàng)建**校園，構(gòu)建**社會(huì)作出應(yīng)有的努力。
    二、工作目標(biāo)。
    分層管理，分級(jí)負(fù)責(zé)，上下協(xié)作，齊抓共管，全面清查、整改學(xué)校安全隱患，并通過(guò)防溺水安全教育與宣傳，提高學(xué)生的安全防范意識(shí)，形成家庭、社會(huì)與學(xué)校三位一體的預(yù)防教育管理模式，避免溺水事故的發(fā)生，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)無(wú)重大安全隱患，無(wú)重大溺水事件的教學(xué)環(huán)境。
    三、活動(dòng)主題：關(guān)愛(ài)生命，遠(yuǎn)離溺水傷害。
    四、****：
    組長(zhǎng)。
    副組長(zhǎng)。
    組員。
    加強(qiáng)防溺水安全教育與宣傳，提高師生防范和自我保護(hù)能力以及處理突發(fā)安全事故的應(yīng)對(duì)能力。
    六、活動(dòng)時(shí)間：6月1日至6月30日。
    七、活動(dòng)安排：此次活動(dòng)分兩個(gè)階段實(shí)施。
    （一）宣傳發(fā)動(dòng)階段：
    1、召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)：
    時(shí)間：20xx年6月1日（星期三）。
    與會(huì)人員：**小組成員、各班班**、七xxx年級(jí)全體同學(xué)。
    內(nèi)容：為全面深入地推動(dòng)中小學(xué)安全教育工作，加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，強(qiáng)化安全措施，防止溺水事故的發(fā)生，切實(shí)提高學(xué)生的安全防范意識(shí)和自救自護(hù)能力，將學(xué)生意外傷亡事故降到最低，達(dá)到師生總動(dòng)員，共同預(yù)防溺水傷害。
    2、懸掛橫幅：關(guān)愛(ài)生命，遠(yuǎn)離溺水傷害。
    （二）活動(dòng)實(shí)施階段：
    1、舉行“關(guān)愛(ài)生命，遠(yuǎn)離溺水傷害”簽字儀式。
    時(shí)間：20xx年6月3日。
    **：政教處及七xxx年級(jí)各級(jí)部。
    參加人員：全體學(xué)生。
    2、**下講話：“關(guān)愛(ài)生命，遠(yuǎn)離溺水傷害”動(dòng)員講話。
    時(shí)間：20xx年5月30日。
    **：實(shí)驗(yàn)初中團(tuán)委。
    主講人。
    3、“關(guān)愛(ài)生命，遠(yuǎn)離溺水傷害”主題班會(huì)。
    時(shí)間：20xx年6月7日星期二。
    **：各班**。
    4、出一期“關(guān)愛(ài)生命，遠(yuǎn)離溺水傷害”的主題板報(bào)。
    時(shí)間：20xx年6月10日。
    **：實(shí)驗(yàn)初中團(tuán)委。
    參加：七xxx年級(jí)各班。
    5、發(fā)放《“關(guān)愛(ài)生命，遠(yuǎn)離溺水傷害”致家長(zhǎng)一封信》；
    與家長(zhǎng)簽訂《“關(guān)愛(ài)生命，遠(yuǎn)離溺水傷害”安全責(zé)任書(shū)》。
    時(shí)間：20xx年6月10日星期五。
    **：政教處及七xxx年級(jí)各級(jí)部。
    參與人員：實(shí)驗(yàn)初中全體家長(zhǎng)。
    6、**實(shí)驗(yàn)初中“關(guān)愛(ài)生命，遠(yuǎn)離溺水傷害”征文比賽。
    時(shí)間：20xx年6月13日至20xx年6月30日。
    **發(fā)動(dòng)：團(tuán)委、下設(shè)評(píng)委會(huì)。
    參加人員：全體學(xué)生。
    獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立：
    一等獎(jiǎng)：6名。
    二等獎(jiǎng)：12名。
    三等獎(jiǎng)：24名。
    6、**編寫(xiě)“預(yù)防溺水，珍愛(ài)生命”知識(shí)普及學(xué)校課程。
    時(shí)間：20xx年6月13日。
    教材編寫(xiě)：教科室。
    學(xué)習(xí)。
    實(shí)施：安全課程教師
    八、總結(jié)階段。
    時(shí)間：20xx年6月30日。
    1、各負(fù)責(zé)部門(mén)落實(shí)各項(xiàng)工作實(shí)施情況。
    2、對(duì)有獎(jiǎng)?wù)魑墨@獎(jiǎng)同學(xué)及板報(bào)評(píng)比優(yōu)秀班級(jí)進(jìn)行總結(jié)表彰。
    3、做好假前“關(guān)愛(ài)生命，遠(yuǎn)離溺水傷害”的后期宣傳和保障工作。
    中學(xué)校園防溺水安全教育策劃方案篇九
    為了全面推進(jìn)我校素質(zhì)教育，展示我校藝術(shù)教育成果，以教育部《關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)的通知》和《學(xué)校藝術(shù)工作規(guī)程》為指導(dǎo)，結(jié)合我校實(shí)際，堅(jiān)持科學(xué)育人全面發(fā)展的正確方向，展現(xiàn)小學(xué)生在和平年代為祖國(guó)和民族崛起奮發(fā)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)朝氣蓬勃的引導(dǎo)學(xué)生建立求真、向善、愛(ài)美的積極人生觀和世界觀，提高道德水準(zhǔn)和審美修養(yǎng)，達(dá)到全面和諧發(fā)展，面向全體學(xué)生，為學(xué)生提供藝術(shù)實(shí)踐報(bào)告舞臺(tái)，激發(fā)小學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣和愛(ài)好，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生德智體美和諧發(fā)展，豐富校園文化生活，推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育的健康發(fā)展。經(jīng)研究，決定舉辦20xx年“復(fù)小之夏”校園文化藝術(shù)節(jié)。
    “美麗校園，歡樂(lè)無(wú)限”
    全校學(xué)生。
    20xx年5月中旬
    1、各班認(rèn)真推薦優(yōu)秀學(xué)生參加各項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，大膽表現(xiàn)。
    2、以藝術(shù)為契機(jī)，各班挖掘各類人才，提供機(jī)會(huì)，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。
    3、以點(diǎn)帶面圍繞活力、陽(yáng)光，活躍班級(jí)藝術(shù)活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的藝術(shù)氛圍。
    4、認(rèn)真組織學(xué)生，關(guān)注藝術(shù)、豐富學(xué)生業(yè)余生活，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)藝術(shù)，求真
    向善、向美。
    2、藝術(shù)作品類：攝影、繪畫(huà)、書(shū)法、手工、剪紙5個(gè)項(xiàng)目。
    比賽部分：
    負(fù)責(zé)老師：班主任 音樂(lè)老師
    （一）、歌唱比賽
    比賽形式：大合唱的形式。
    比賽要求：
    1、每班由班主任帶隊(duì)。以班級(jí)為單位合唱一首規(guī)定曲目一首自選曲目，參賽曲目要求健康向上，積極進(jìn)取，符合建國(guó)60周年主題。
    2、參賽人數(shù)在40人以上音樂(lè)伴奏，電子琴伴奏也可用磁帶、vcd伴奏。
    3、（一首規(guī)定曲目，一首自選曲目）參賽參賽規(guī)定曲目:復(fù)興小學(xué)校歌《我們描繪祖國(guó)的春天》指揮自帶。
    （二）、器樂(lè)比賽
    比賽形式：每班限報(bào)1至2名。
    比賽要求：自選曲目一首（時(shí)間在4分鐘之內(nèi)）樂(lè)器自帶。
    （三）、攝影比賽
    負(fù)責(zé)老師：
    選材與美設(shè)；班主任，美術(shù)老師
    比賽形式：反映文明禮儀，新人新事新氣象。
    比賽要求：
    1.作品必須原創(chuàng)，主題明確，創(chuàng)意積極向上，視角獨(dú)特新穎。
    2.參賽作品須注明作品名稱、作者的序號(hào)。
    3.參賽作品規(guī)格：6英寸照片或電子稿。
    （四）、演講（小故事）
    1、結(jié)合家鄉(xiāng)和學(xué)校的新鮮事跡，學(xué)校發(fā)展的大好形勢(shì),樹(shù)立愛(ài)我中華,愛(ài)我家鄉(xiāng)
    中學(xué)校園防溺水安全教育策劃方案篇十
    歡慶祖國(guó)華誕，通過(guò)文學(xué)藝術(shù)表達(dá)形式，感恩祖國(guó)，歌頌祖國(guó)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情感。全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，陶冶美的情操，塑造美的心靈，引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)自然美、生活美的熱愛(ài)及責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生表現(xiàn)和創(chuàng)造美好生活的愿望與能力，豐富校園文化生活，優(yōu)化育人環(huán)境，充分展示我校師生再創(chuàng)嶺紅新輝煌的精神面貌。
    感恩祖國(guó)，歌頌祖國(guó)。
    1、舉辦各種展覽評(píng)比。
    2、開(kāi)展系列文學(xué)文藝表演、展示、比賽、評(píng)比。
    3.表彰文科活動(dòng)周、藝術(shù)教育先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人。
    文科活動(dòng)周通知另附。
    3、第14周：黑板報(bào)評(píng)比（12月1日）初三十大歌手初賽（12月2日），上交書(shū)畫(huà)、工藝作品（12月2日）。
    4、第15周：（12月9日）歌詠比賽；書(shū)畫(huà)、攝影、工藝作品展評(píng)，初一、初二，十大歌手海選。
    5、第16周：器樂(lè)比賽（12月14日）主持人比賽（12月14日）。
    十大歌手決賽及文藝匯演（12月18日）。
    6、第18周：（12月28日）藝術(shù)節(jié)、文科活動(dòng)周表彰會(huì)（表彰先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人、藝術(shù)教育積極分子），藝術(shù)節(jié)、文科活動(dòng)周結(jié)束。
    （活動(dòng)內(nèi)容具體安排表附后）。
    1、藝術(shù)節(jié)組委會(huì)。
    主任：
    副主任：
    委員：各部門(mén)主任、年級(jí)主任、音美、語(yǔ)文、歷史、思品教研組長(zhǎng)。
    2、具體分工負(fù)責(zé)。
    （１）總體策劃組:音美、語(yǔ)文、歷史、思品教研組長(zhǎng)。
    組長(zhǎng):。
    （2）節(jié)目總監(jiān):。
    職責(zé)：節(jié)目審定、演出、展覽組織、編排、評(píng)比。
    （3）組織協(xié)調(diào)組：政教處、教學(xué)處、團(tuán)委。
    組長(zhǎng)：
    職責(zé)：宣傳發(fā)動(dòng)、組織協(xié)調(diào)各部門(mén)落實(shí)活動(dòng)方案。
    （4）美術(shù)展評(píng)組：美術(shù)組。
    組長(zhǎng)：
    職責(zé)：作品收集、作品整理、托裱、布展、評(píng)比。
    （5）文科周活動(dòng)展評(píng)組：
    組長(zhǎng)：
    職責(zé)：作品分學(xué)科收集、整理、布展、評(píng)比。
    （5）演出評(píng)委組：
    組長(zhǎng)：
    職責(zé)：制定評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，制定評(píng)比結(jié)果。
    （6）舞臺(tái)設(shè)計(jì)組：美術(shù)組。
    組長(zhǎng)：
    職責(zé)：舞臺(tái)分各學(xué)科活動(dòng)設(shè)計(jì)制作，會(huì)場(chǎng)布置。
    （7）攝影組：
    組長(zhǎng)：
    職責(zé)：藝術(shù)節(jié)、文科活動(dòng)周過(guò)程所有活動(dòng)的攝影、攝象，照片、圖象資料整理。
    （8）音響組：
    組長(zhǎng)：
    職責(zé)：藝術(shù)節(jié)、文科活動(dòng)周所有演出比賽的音響效果工作。
    （9）后勤組：總務(wù)處。
    組長(zhǎng)：
    職責(zé)：藝術(shù)節(jié)、文科活動(dòng)周過(guò)程所有演出、比賽、布展活動(dòng)的后勤工作。
    （10）治安保衛(wèi)組：治保室、學(xué)生會(huì)。
    組長(zhǎng)：
    職責(zé)：藝術(shù)節(jié)、文科活動(dòng)周過(guò)程所有演出、比賽、展出活動(dòng)的學(xué)生秩序管理、安全保衛(wèi)工作。
    （11）評(píng)獎(jiǎng)公布組：政教處。
    組長(zhǎng)：
    職責(zé)：藝術(shù)節(jié)所有演出、比賽、展出活動(dòng)的評(píng)比結(jié)果整理統(tǒng)計(jì)、公布。（文科活動(dòng)周評(píng)比結(jié)果統(tǒng)計(jì)、公布由各教研組負(fù)責(zé)）。
    1、本屆藝術(shù)節(jié)、文科活動(dòng)周各項(xiàng)活動(dòng)寓教于美、寓教于樂(lè)，展現(xiàn)我校師生藝術(shù)水平、文科水平和精神風(fēng)貌。各處室、年級(jí)老師，各班主任要認(rèn)真做好發(fā)動(dòng)和組織工作。廣大師生要積極投入，各盡其才，為推動(dòng)我校藝術(shù)教育和文科教育作出貢獻(xiàn)。本屆藝術(shù)節(jié)、文科活動(dòng)周期間，將對(duì)各年級(jí)、各班參加活動(dòng)的情況作專門(mén)統(tǒng)計(jì)，并以此作為以后評(píng)文明班、文明年級(jí)及年級(jí)目標(biāo)管理責(zé)任評(píng)分和評(píng)定本屆藝術(shù)節(jié)、文科活動(dòng)周先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人的依據(jù)。
    2、本屆藝術(shù)節(jié)、文科活動(dòng)周演出、展覽、比賽分別以年級(jí)、班為單位排練節(jié)目參加。各年級(jí)組、各班及校隊(duì)要積極準(zhǔn)備，發(fā)揮各年級(jí)、各班的`優(yōu)勢(shì)及特點(diǎn)，除合唱外，提倡跨年級(jí)、跨班組合，排練高水平節(jié)目、參加比賽。
    3、藝術(shù)節(jié)、文科活動(dòng)周的組織籌備工作要堅(jiān)持課余活動(dòng)為主，不能影響正常教學(xué)。
    4、本屆藝術(shù)節(jié)、文科活動(dòng)周各項(xiàng)活動(dòng)具體評(píng)獎(jiǎng)見(jiàn)各項(xiàng)評(píng)分表及評(píng)分辦法。
    5、藝術(shù)節(jié)、文科活動(dòng)周各項(xiàng)活動(dòng)安排的時(shí)間、事項(xiàng)請(qǐng)各年級(jí)認(rèn)真落實(shí)執(zhí)行。各項(xiàng)活動(dòng)的報(bào)名請(qǐng)年級(jí)主任、班主任負(fù)責(zé)落實(shí)，相關(guān)老師要負(fù)責(zé)指導(dǎo)。
    6、所有活動(dòng)項(xiàng)目交作品、報(bào)名、比賽，均應(yīng)準(zhǔn)時(shí)，過(guò)時(shí)不候。
    中學(xué)校園防溺水安全教育策劃方案篇十一
    二、活動(dòng)。
    口號(hào)。
    建綠色校園，樹(shù)綠色理想。
    三、活動(dòng)時(shí)間。
    2011年3月10日－2011年6月1日。
    四、活動(dòng)內(nèi)容與時(shí)間安排。
    1、“植樹(shù)節(jié)”募捐。
    倡議書(shū)。
    （3月10日）。
    結(jié)合周一主題晨會(huì)，由值周班級(jí)光榮升旗手代表班級(jí)全體同學(xué)，發(fā)出倡議，然后以團(tuán)委學(xué)生代表發(fā)表“植樹(shù)節(jié)”募捐倡議書(shū)。
    2、綠色環(huán)保主題班會(huì)（3月11日）。
    各班在周二下午主題班會(huì)上，開(kāi)展有關(guān)“建綠色校園，樹(shù)綠色理想”為主題的班會(huì)活動(dòng)，并以班級(jí)為單位進(jìn)行“植樹(shù)節(jié)”募捐，募捐方式要強(qiáng)調(diào)自愿原則。
    3月12日，廣播操期間，由團(tuán)委、學(xué)生會(huì)組織完成“植樹(shù)節(jié)”募捐儀式；募集的全部資金用于下面的班級(jí)綠化大賽；不足部分將由政教處向?qū)W校申請(qǐng)補(bǔ)足。
    4、室內(nèi)綠色評(píng)比創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽（3月10日－3月21日）。
    以班級(jí)為單位，班級(jí)同學(xué)為各自班綠色布置做好設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)稿必須圖文并茂，說(shuō)明設(shè)計(jì)意圖，書(shū)面或電子稿均可。我們將各班綠色創(chuàng)意設(shè)計(jì)作品發(fā)布到校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)，供教師、學(xué)生、網(wǎng)絡(luò)游客進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)投票，請(qǐng)專業(yè)老師評(píng)價(jià)，評(píng)出最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、優(yōu)秀設(shè)計(jì)獎(jiǎng)若干名，給與獎(jiǎng)勵(lì)。
    5、室內(nèi)綠色實(shí)踐活動(dòng)（3月22日－3月31日）。
    各班根據(jù)室內(nèi)綠色設(shè)計(jì)，對(duì)班級(jí)進(jìn)行綠色布置，通過(guò)購(gòu)買(mǎi)花、草或者其它美化班級(jí)，但是班級(jí)布置不可花哨，要得體、美觀大方、經(jīng)濟(jì)實(shí)惠。
    6、室內(nèi)綠色實(shí)踐養(yǎng)護(hù)（4月16日－5月30日）。
    請(qǐng)大家通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜索養(yǎng)護(hù)綠色生命的知識(shí)，也可以通過(guò)咨詢行家、有經(jīng)驗(yàn)的長(zhǎng)輩，增長(zhǎng)呵護(hù)綠色的知識(shí)；保護(hù)好教室的環(huán)境；確保設(shè)計(jì)方案全面得到保護(hù)。
    7、室內(nèi)綠化檢查、驗(yàn)收評(píng)比（6月1日）。
    五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
    1、本活動(dòng)分初一段、初二段、初三段分別評(píng)獎(jiǎng)；
    2、各段均設(shè)一等獎(jiǎng)1名；二等獎(jiǎng)2名；三等獎(jiǎng)3名；鼓勵(lì)獎(jiǎng)6名。
    特此通知。
    xx中學(xué)。
    中學(xué)校園防溺水安全教育策劃方案篇十二
    下面是小編為大家整理的,供大家參考。
    對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，安全是如此重要，只有在安全和禮貌這片沃土的培育下，幸福之花才會(huì)綻放在你的生命旅程中。下面是小編整合的校園安全教育主題班會(huì)策劃方案，一起來(lái)看看吧。
    一、班會(huì)主題:安全在我心、平安伴我行。
    二、活動(dòng)目的:。
    今年3月_日，是第_x個(gè)“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”。為深入貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)教育部中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要的通知》(國(guó)辦發(fā)〔_x〕9號(hào))精神，推進(jìn)中小學(xué)生自護(hù)安全教育的有序開(kāi)展，積極培養(yǎng)學(xué)生珍愛(ài)生命、關(guān)愛(ài)生命意識(shí)，增長(zhǎng)基本的安全自護(hù)知識(shí)，提高避險(xiǎn)抗災(zāi)能力，縣教育局決定在全縣中小學(xué)開(kāi)展_x年“中小學(xué)生安全教育日”活動(dòng)。
    1.讓學(xué)生了解學(xué)校、家庭、社會(huì)等生活環(huán)境存在的安全隱患。
    2.提高學(xué)生的預(yù)防、自護(hù)和自救能力，樹(shù)立安全意識(shí)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
    三:班會(huì)設(shè)想。
    (一)中小學(xué)生的安全隱患來(lái)自家庭、學(xué)校和社會(huì)，許多危險(xiǎn)往往就潛藏在我們的身邊。
    1.你知道中小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中存在哪些安全隱患?
    (1)交通安全方面。
    (2)消防安全方面。
    (3)衛(wèi)生防病方面。
    (4)網(wǎng)絡(luò)交友安全方面。
    2、談?wù)撝黝}。
    安全事故是否可以避免。
    (1)討論(2)辯論。
    二、強(qiáng)化安全意識(shí)、提高安全防范能力，
    1、中學(xué)生如何防止上當(dāng)受騙?
    在與陌生人的接觸交往中，要識(shí)別一些用虛構(gòu)事實(shí)或隱瞞真相方法的詐騙行為，不要輕信別人的花言巧語(yǔ);不要隨意將自己的家庭住址等情況告訴陌生人;要服從校園管理，自覺(jué)遵守校紀(jì)校規(guī)，不要把社會(huì)上閑雜人員帶入學(xué)校。
    4、出校門(mén)向西學(xué)生應(yīng)觀察過(guò)往車輛后，再橫穿公路西行，且靠右側(cè)路邊騎行，向東學(xué)生出校門(mén)要觀察來(lái)往車輛，靠右邊側(cè)騎行。
    5、禁止騎快車，禁止騎車帶人、雙手離把、扶肩并行、撐傘騎行或攀扶其他車輛。
    6、學(xué)生在校內(nèi)外統(tǒng)一走便道，無(wú)人行便道的靠右邊側(cè)行，不準(zhǔn)逆行或馬路中間行走。
    四、總結(jié)。
    向?qū)W生普及安全知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范能力，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，以“安全在我心、平安伴我行”為主題召開(kāi)安全教育主題班會(huì)，通過(guò)講故事、辯論賽、辦安全手抄報(bào)、寫(xiě)安全作文等形式，向?qū)W生重點(diǎn)普及防火、防盜、防溺水、防交通事故、防觸電以及食品安全衛(wèi)生等知識(shí)，提高學(xué)生的自主安全意識(shí)。孩子們?cè)谥黝}中隊(duì)上總結(jié)出很多安全警示語(yǔ)，“人人講安全、事事講安全、時(shí)時(shí)講安全、一生都安全”“上下樓梯慢慢行”“你追我趕危險(xiǎn)多”“校園是我家，平安靠大家”等等。
    教學(xué)目的：
    對(duì)學(xué)生進(jìn)行用電、防火、防盜等教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)一些自救的方法，讓學(xué)生在遇到危險(xiǎn)時(shí)能采取一定的措施，保護(hù)自己。
    資料準(zhǔn)備：
    教學(xué)過(guò)程：
    一、用電安全。
    1、學(xué)生說(shuō)說(shuō)家里有哪些電器?(引起學(xué)生興趣，因他們較熟識(shí)。)。
    2、教師根據(jù)學(xué)生的回答及時(shí)教育：
    現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來(lái)越多，給我們學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)了好多方便及樂(lè)趣。但是，如果我們沒(méi)有掌握一定的用電知識(shí)，不注意用電安全，就會(huì)很危險(xiǎn)。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應(yīng)立即截?cái)嚯娫础?BR>    二、防火安全。
    1、提出問(wèn)題討論：
    如果你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做?(學(xué)生各自發(fā)表意見(jiàn)，說(shuō)做法，對(duì)正確的肯定。)。
    2、根據(jù)討論，結(jié)合《安全教育讀本》向?qū)W生補(bǔ)充一些防火知識(shí)。
    首先：自己不能玩火。其次：發(fā)現(xiàn)火災(zāi)要想辦法自救。再次：要知道報(bào)火警電話：119。還要注意有電的要及時(shí)切斷電源，同時(shí)要聽(tīng)從救火組織統(tǒng)一安排。
    三、防溺水。
    結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中因游泳、玩水等引發(fā)的溺水事故，結(jié)合我們這些地方的天氣和地域情況，要求學(xué)生不能私自到河灘、水庫(kù)等危險(xiǎn)地方游泳，即使是在游泳池也必須有大人陪同和嚴(yán)守規(guī)則。同時(shí)，發(fā)現(xiàn)有溺水事件發(fā)生要及時(shí)報(bào)告大人，不能自行下河、水庫(kù)等救人，因?yàn)槟銈冞€不具有救人的能力。
    四、結(jié)合實(shí)際進(jìn)行防止高樓墜下、誤服藥物中毒等教育。
    五、課堂總結(jié)。
    這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了用電安全、防火安全、防溺水安全教育，今后我們還會(huì)學(xué)更多安全知識(shí)，這樣對(duì)你們有很多的好處。
    六、作業(yè)：
    檢查自己有哪些不安全的事，寫(xiě)下來(lái)，并說(shuō)說(shuō)如何注意。
    一、活動(dòng)目的。
    1.讓學(xué)生初步掌握一些衛(wèi)生知識(shí)和急救技術(shù)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
    2.用知識(shí)競(jìng)答、講故事表演等形式鞏固并拓展學(xué)生對(duì)“自護(hù)”知識(shí)的理解和運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。
    3.形成學(xué)習(xí)、宣講安全知識(shí)的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)和能力，為他們的健康成長(zhǎng)打好基礎(chǔ)。
    二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
    1.收集《健康教育》課本和活動(dòng)課學(xué)過(guò)的“自護(hù)”知識(shí)和急救技術(shù)。
    2.錄音機(jī)、“自護(hù)”小獎(jiǎng)?wù)氯舾擅?、衛(wèi)生包、鹽水、紗布、清涼油、電話機(jī)、扇子、毛巾、純凈水、木棍、電線。
    三、活動(dòng)過(guò)程。
    (一)簡(jiǎn)介本次活動(dòng)的意義：為了使我們更加健康安全地成長(zhǎng)，為了響應(yīng)我校創(chuàng)“安全學(xué)?！被顒?dòng)，為了使同學(xué)們掌握更多的安全知識(shí)和急救技術(shù)，我們精心籌備了一臺(tái)“自護(hù)”活動(dòng)主題班會(huì)。
    (二)“自護(hù)”能力表演和知識(shí)競(jìng)賽：
    事故：郊游途中，一位同學(xué)不小心擦傷了，怎么辦呢。
    處理方法：
    先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。輕者不必包扎，重者蓋上清毒紗布包扎。包扎最常用方法是把繃帶的尾端對(duì)半剪開(kāi)，而后打結(jié)。
    2.知識(shí)問(wèn)答。
    (1)我國(guó)把每年的哪一天定為“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”
    (2)路口的交通指揮信號(hào)有哪些。
    2、小品《我們學(xué)會(huì)了保護(hù)自己》。
    片斷1：
    活動(dòng)課上，老師給大家講故事《報(bào)警》。
    片斷2：
    炎熱的夏天，放學(xué)回家的路上，一位同學(xué)發(fā)生中暑。救護(hù)方法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開(kāi)衣扣，可同時(shí)用扇子扇風(fēng)，幫助散熱?？捎们鍥鲇筒粱颊叩奶?yáng)穴，也可用涼水輕輕地噴灑。
    片斷3：
    回到家中，亮亮發(fā)現(xiàn)奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他連忙用學(xué)校學(xué)到的急救辦法對(duì)奶奶進(jìn)行急救。
    搶救方法：
    話“120”。
    4.知識(shí)問(wèn)答。
    (1)如果因不慎，你身上被火燃著，你是順風(fēng)跑，還是逆風(fēng)跑。
    (3)剛吃過(guò)晚飯，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳，這樣對(duì)嗎為什么。
    5.舞蹈《21世紀(jì)的中國(guó)娃》事故：
    一群快樂(lè)的小學(xué)生在上學(xué)的路上，不小心碰到一根帶電的電線，怎么辦呢在這危急關(guān)頭，孩子們用自己的聰明智慧解決了問(wèn)題，保護(hù)了自己。
    急救辦法：
    用木棍將觸電者挑開(kāi)。(要注意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電。)。
    (三)結(jié)束語(yǔ)。
    時(shí)代召喚跨世紀(jì)人才，而跨世紀(jì)人才首先要學(xué)會(huì)生存。同學(xué)們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，讓我們戴上“自護(hù)”小獎(jiǎng)?wù)?，邁出通向21世紀(jì)的起跑線;記所有的孩子們天天快樂(lè)，日日平安。
    班會(huì)目標(biāo):。
    1、幫助學(xué)生學(xué)會(huì)控制自己的情緒，不打架，不抽煙，珍愛(ài)自己的生命;。
    2、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互助合作、關(guān)心他人的良好品德;。
    3、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到什么是真正的珍愛(ài)生命，對(duì)生命的價(jià)值有一個(gè)更清楚的認(rèn)識(shí);。
    4、高考在即，教育學(xué)生當(dāng)前如何做就是珍愛(ài)生命。
    基本程序。
    1、開(kāi)場(chǎng)白導(dǎo)入今天為什么要開(kāi)這個(gè)班會(huì);。
    2、父母的珍愛(ài)——父母如何珍愛(ài)我們的生命;。
    3、我們的不愛(ài)——我們?nèi)绾螌?duì)生命不負(fù)責(zé)任;。
    4、同學(xué)討論：我們應(yīng)該如何來(lái)珍愛(ài)自己的生命?
    5、贈(zèng)送卡片，一起行動(dòng)，珍愛(ài)生命;。
    6、歸納總結(jié)，班會(huì)在歌聲中結(jié)束。
    一、開(kāi)場(chǎng)白(1分鐘)。
    同學(xué)們，上午好!
    生命，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單兩個(gè)字，對(duì)我們而卻很重很重，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人的生命只有一次。如果沒(méi)有了生命，這個(gè)世界對(duì)于我們而言，還有什么意義?再美的風(fēng)景，我們不能欣賞了;再美的食物我們不能享受了;再美的理想，不能去實(shí)現(xiàn)了……生命是如此地美好，如此地寶貴!父母給了我們生命，又把我們從一個(gè)一點(diǎn)點(diǎn)大的小東西培養(yǎng)到現(xiàn)在，真的很不容易，但是說(shuō)實(shí)在話，現(xiàn)在我們身邊有許多同學(xué)根本不珍愛(ài)自己的生命，所以，今天我們召開(kāi)這個(gè)班會(huì)——珍愛(ài)生命，快樂(lè)成長(zhǎng)!
    二、父母的珍愛(ài)——父母如何珍愛(ài)我們的生命(10分鐘)。
    父母是如何珍愛(ài)我們的生命的，你們知道嗎?下面請(qǐng)欣賞米娟帶來(lái)的詩(shī)朗誦《愛(ài)在絕處逢生》。
    1、米娟表演朗誦《愛(ài)在絕處逢生》(3分鐘)。
    2、米娟、鞏雪演唱韓紅的歌曲《天亮了》(3分鐘)。
    3、主持人總結(jié)(1分鐘)：每一個(gè)生命都來(lái)之不易，我們都是父母愛(ài)的結(jié)晶。父母把我們生下，一點(diǎn)點(diǎn)地拉扯大。大家想一想：當(dāng)生死來(lái)臨的時(shí)候，父母總是把生留給自己的孩子，把死留給自己;當(dāng)食物擺在面前的時(shí)候，父母總是把吃的留給孩子，把不好的留給自己;當(dāng)家里窮得沒(méi)錢(qián)的時(shí)候，父母總是盡可能把錢(qián)給自己的孩子花，自己節(jié)省著日子過(guò)。沒(méi)有孩子時(shí)，父母的眼中還有對(duì)方;當(dāng)有了孩子后，中心轉(zhuǎn)移了，全家都圍著孩子轉(zhuǎn)?？墒俏覀儏s并不理解父母的艱難，父母的愛(ài)。下面我們一起欣賞一篇文章。
    4、閱讀文章(3分鐘)：李耀和《世界上最艱難的工作》。
    5、主持人總結(jié)：父母這樣對(duì)我們，生命又是如此地神奇、美好，所以我們?nèi)魏我粋€(gè)人，都沒(méi)有權(quán)利傷害或者是拋棄我們的生命。
    三、我們的不愛(ài)——我們?nèi)绾螌?duì)生命不負(fù)責(zé)任(13分鐘)。
    生命如此寶貴，我們本該好好地珍愛(ài)它?？墒聦?shí)是這樣的嗎?下面我們看一些事實(shí)：
    1、出示事例(5分鐘)。
    事例一：上學(xué)期，我校發(fā)生了不少違紀(jì)事件,百分之六十的通報(bào)是打架，其中有百分之八十的同學(xué)遭到身體傷害;百分之三十的通報(bào)是抽煙;某班一同學(xué)從教學(xué)樓四層跳下導(dǎo)致骨折數(shù)月才恢復(fù)……我們的同學(xué)現(xiàn)在各方面條件都很優(yōu)越，使他們漸漸養(yǎng)成了安逸享樂(lè)的習(xí)慣，遇到挫折的時(shí)候往往不知所措，不能采取適當(dāng)方法解決困難，采取暴力、逃避的態(tài)度，甚至“輕生”。
    事例二：上學(xué)期一些典型的打架事件,及其他事件;。
    視頻事例三：網(wǎng)上下載的男生打架事件視頻;。
    視頻事例四：網(wǎng)上下載的女生打架視頻;。
    ……。
    2、主持人提問(wèn)(5分鐘)。
    還需要很多嗎?我想已經(jīng)足夠了。針對(duì)幾個(gè)案例，我想問(wèn)大家?guī)讉€(gè)問(wèn)題：
    (1)請(qǐng)大家評(píng)論一下視頻當(dāng)中男生和女生們;。
    幾個(gè)學(xué)生回答。
    (2)珍愛(ài)生命，只是珍愛(ài)自己的生命嗎?
    學(xué)生回答。
    (3)除了珍愛(ài)自己的生命，還應(yīng)該珍愛(ài)哪些人的生命?
    幾個(gè)學(xué)生回答。
    (4)如何珍愛(ài)生命?你該做些什么?在學(xué)校應(yīng)該做些什么?在學(xué)校外面又應(yīng)該做些什么?
    幾個(gè)學(xué)生回答。
    3、班主任點(diǎn)評(píng)發(fā)言(3分鐘)。
    不是。真正的珍愛(ài)生命，不僅是要保護(hù)好我們的肉體，更要保護(hù)好我們的心靈。要抓住我們來(lái)之不易的生之機(jī)會(huì)，創(chuàng)造出自己的價(jià)值。其實(shí)我聽(tīng)到過(guò)許許多多關(guān)于珍惜生命的故事，但最震撼我的，還是《心靈雞湯》當(dāng)中的一段文字：世界上最震撼人的就是那些沙漠里的植物，特別是那些無(wú)名的小花小草，他們是那樣的卑微，卻又是那么地執(zhí)著。在沙漠這親惡劣的自然條件下，他們把根伸到地下三十米，周圍幾百米遠(yuǎn)，然后在地上長(zhǎng)出幾片葉子，并開(kāi)出幾朵小得不能再小的花，來(lái)證明它曾經(jīng)在這個(gè)世界上存在過(guò)，它曾經(jīng)來(lái)過(guò)這個(gè)世界，精彩過(guò)。多么打動(dòng)人!所以，任何一個(gè)人，父母賜予我們生命，我們沒(méi)有理由傷害它,也沒(méi)有理由不進(jìn)步，我們沒(méi)有理由不讓自己的人生精彩，真正的珍愛(ài)生命，不僅要愛(ài)護(hù)我們的肉體，更要讓我們生命開(kāi)出燦爛之花，證明你來(lái)到過(guò)這個(gè)世界，你曾經(jīng)精彩過(guò)!任何人都沒(méi)有權(quán)利放棄，因?yàn)槟愕纳姝h(huán)境畢竟比那棵小草要頒布優(yōu)裕得多，所以要勇敢一點(diǎn)，堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，創(chuàng)造你的精彩!現(xiàn)在，我們就要高考了，這就是我們綻放異彩的時(shí)候，所以我們要堅(jiān)持，要努力!以后的人生也一樣，要堅(jiān)持向上，永不懈怠!
    四、一起行動(dòng)，珍愛(ài)生命(5分鐘)。
    同學(xué)們，剛才我們說(shuō)了，珍愛(ài)生命，不僅要珍愛(ài)自己的生命，也要珍愛(ài)自己的親朋好友的生命，那么大家看一看，想一想，看你的身邊有沒(méi)有不珍愛(ài)生命的行為，有沒(méi)有不珍愛(ài)生命的朋友，如果有，提醒他。讓我們一起做一張或幾張愛(ài)心卡片，提醒我們的親人、朋友、同學(xué)，珍愛(ài)生命，快樂(lè)成長(zhǎng)!給他們提出意見(jiàn)，送出祝福!
    學(xué)生制作卡片，互贈(zèng)卡片，并展示部分卡片.
    五、主持人總結(jié)，全班唱班歌(3分鐘)。
    同學(xué)們，從今天起，就讓我們一起珍愛(ài)生命吧!珍愛(ài)自己的生命!珍愛(ài)別人的生命!珍愛(ài)自然界一切生物的生命!哪怕是一棵小草，一朵小花，一只小貓，一只小狗!讓我們關(guān)心并提醒我們身邊的每一個(gè)人，珍愛(ài)自己的生命，創(chuàng)造自己的精彩!就讓我們一起唱起那珍愛(ài)生命、展現(xiàn)生命之美的歌曲《怒放的生命》吧!
    班會(huì)在歌聲中結(jié)束!
    一、班會(huì)目的。
    通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生了解校園安全、交通安全、食品安全、意外事件及心里健康中必備的安全知識(shí)，懂得生命安全的重要性，能夠時(shí)時(shí)刻刻要注意安全，培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)，并把自己學(xué)到的安全知識(shí)傳達(dá)給身邊的人，做安全教育的宣傳員。
    二、會(huì)前準(zhǔn)備：
    1、競(jìng)選班會(huì)主持人。
    2、全體學(xué)生搜集了解基本的安全知識(shí)。
    3、組織學(xué)生會(huì)場(chǎng)布置(前后黑板寫(xiě)、畫(huà)，桌椅擺放)。
    4、和主持人一起設(shè)計(jì)班會(huì)流程，并制作課件。
    三、班會(huì)過(guò)程：
    (一)、導(dǎo)入。
    1、教師導(dǎo)語(yǔ)：
    《珍愛(ài)生命、健康成長(zhǎng)》的主題班會(huì)。
    2、主持人宣布班會(huì)開(kāi)始：
    老師們、同學(xué)們，你們好!我們班《珍愛(ài)生命、健康成長(zhǎng)》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
    我們是祖國(guó)的花朵、是民族的希望。
    我們愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)，是充滿生機(jī)的新一代。
    我們是肩負(fù)重任的一代青年。
    我們?cè)诩议L(zhǎng)溫暖的目光下成長(zhǎng)，在老師的悉心哺育下一天天成熟。
    我們每個(gè)人都有權(quán)利享受如歌的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。
    一些無(wú)端橫禍向我們飛來(lái)，一個(gè)又一個(gè)的的噩耗傳入我們的耳中。
    我們不是危言聳聽(tīng)，龐大的數(shù)字就在我們面前，血淋林的事實(shí)總在我們眼前出現(xiàn)。接下來(lái)請(qǐng)看屏幕：
    我們能做的不能只有心痛和惋惜，我們要學(xué)習(xí)安全知識(shí)，避免影響我們健康的因素，更要避免死神的召喚。
    接下來(lái)我們就說(shuō)說(shuō)，在日常生活中，有哪些可能會(huì)影響到我們的生命和健康的安全：
    (二)、同學(xué)們積極發(fā)言。
    ——同學(xué)發(fā)言：(由學(xué)生積極發(fā)言，說(shuō)出一些影響到我們的生命和健康的安全的實(shí)際例子。)。
    過(guò)度：總結(jié)出以下幾大方面：
    (三)、主持人總結(jié)主要影響安全方面并逐條剖析。
    1、心理健康。
    隨著現(xiàn)代觀念更新的加快，家庭、學(xué)校、社會(huì)教育的復(fù)雜化，心理健康不可小視，從我們的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可以看出，自殺人數(shù)占很高比例，他們是真的活不起了嗎?不是!是心理健康出了問(wèn)題。
    我們身邊就有這樣慘痛的例子，大約半年前，一位一中學(xué)生在金鼎領(lǐng)秀，從樓上一躍而下，當(dāng)場(chǎng)死亡;沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，又有一名學(xué)生，走了同樣的路，在金瑞國(guó)際又跳樓了。
    他們遇到什么難事不能活了嗎?不是!他們有疼愛(ài)他們的父母，有關(guān)心他們的親人，如果不是選擇了這條不歸路，他們也和我們一樣，坐在教室學(xué)習(xí)、回家和親人團(tuán)聚，是一副其樂(lè)融融的景象。
    是什么導(dǎo)致了這樣的悲慘結(jié)局呢，那就是心理健康出了問(wèn)題。
    那我們就先說(shuō)說(shuō)導(dǎo)致心理不健康的原因吧!
    ——同學(xué)發(fā)言：
    總結(jié)：主要有：挫折適應(yīng)問(wèn)題、青春期心理問(wèn)題、人際關(guān)系問(wèn)題、家庭問(wèn)題、學(xué)習(xí)類問(wèn)題。
    既然大家都說(shuō)出來(lái)了，以后要適時(shí)減壓，充分了解自己，愉快地接納自己，要有一個(gè)健康的心理來(lái)面對(duì)未來(lái)。
    2、校園安全。
    我們先看一個(gè)短片：
    由于一人跌倒，引發(fā)了慘痛的安全事故，不得不讓我們深思啊!
    接下來(lái)我們來(lái)說(shuō)說(shuō)我們校園內(nèi)可能影響我們健康安全的方面。
    ——同學(xué)發(fā)言：
    (主要有：
    擁擠(上下樓梯、集體活動(dòng))。
    課間。
    體育課。
    危險(xiǎn)動(dòng)作、位置)。
    主持人總結(jié)：
    咱們說(shuō)出這么多，我們要早發(fā)現(xiàn)，早預(yù)防，多加注意。
    3、交通安全。
    我們先看一個(gè)短片：
    交通事故很多很多，但是多數(shù)事故都是交通參與者不按交通規(guī)則行駛，疏忽大意，精力不集中，最終釀成慘劇。
    接下來(lái)大家說(shuō)說(shuō)我們需要注意的都有什么?
    ——同學(xué)發(fā)言：
    (主要有：步行過(guò)馬路、騎自行車、打車、公共交通工具等)。
    主持人總結(jié)：
    說(shuō)比較簡(jiǎn)單，我們要付出實(shí)際行動(dòng)，從我做起，嚴(yán)格遵守。
    4、交友安全。
    先看視頻：
    總結(jié)：交友需謹(jǐn)慎，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，還有什么我們需注意的，大家說(shuō)說(shuō)。
    ——同學(xué)發(fā)言：
    主要有：矛盾(打架、危險(xiǎn)品)。
    刑事案件(侵害、防盜)。
    矛盾是影響交友安全的障礙，產(chǎn)生矛盾之后不同的處理方法會(huì)有不同的處理結(jié)果，接下來(lái)我我們看一下這兩位同學(xué)給我們演示出現(xiàn)矛盾后的處理方法。
    總結(jié)：咱們先給這兩位同學(xué)鼓鼓掌，這兩位同學(xué)在不同的處理方法下得到了截然不同的結(jié)果。我們只要生活在這個(gè)地球上，我們之間就會(huì)有互相的來(lái)往，相互的摩擦，我們也會(huì)有朋友，但我們要學(xué)會(huì)甄別，要學(xué)會(huì)處理摩擦、處理朋友之間的關(guān)系。
    5、食品安全。
    我們先看一個(gè)短片：
    雖說(shuō)這是特例，我們吃的劑量沒(méi)有這樣大，不至于要了我們的性命，可很多東西吃了都是對(duì)我們健康有影響的，久而久之，總有一天我們的身體會(huì)吃不消的。
    那大家就談?wù)勎覀儜?yīng)該避免哪些做法呢?
    ——同學(xué)發(fā)言：
    總結(jié)：對(duì)于“美食”的誘惑，我們要學(xué)會(huì)篩選，不以“惡”小而食之。
    6、其他安全。
    用電我們大家誰(shuí)也離不了，用對(duì)，電就為我們帶來(lái)光明，增添色彩，反之，你稍有疏忽大意，他就會(huì)變成老虎，將你咬傷咬死都不在話下。接下來(lái)大家先說(shuō)說(shuō)我們用電的注意事項(xiàng)：
    ——同學(xué)發(fā)言：
    總結(jié)：用電我們要時(shí)刻警惕，一時(shí)疏忽將終身悔恨。
    水火無(wú)情，人有情，每年溺水的人數(shù)也不少，我們身邊也時(shí)有發(fā)生，那我們?nèi)绾畏滥缢?請(qǐng)大家再說(shuō)說(shuō)我們?nèi)绾畏乐鼓缢?BR>    ——同學(xué)發(fā)言：
    總結(jié)：水亦能載舟也能覆舟，我們的生命只有一次，謹(jǐn)防溺水!!
    火災(zāi)和地震也偶有發(fā)生，當(dāng)我們遇見(jiàn)地震和火災(zāi)時(shí)怎么辦呢?先看屏幕。
    總結(jié)：我們要記住，當(dāng)我們遇到災(zāi)難時(shí)，不要慌張，盡快想出對(duì)策，爭(zhēng)取把損失降到最小，記住一點(diǎn)，生命高于一切!!
    (四)、班主任總結(jié)、寄語(yǔ)：
    同學(xué)們：這次主題班會(huì)開(kāi)得很有意義，也很成功，從主持人到各位同學(xué)都表現(xiàn)的都很棒!從同學(xué)們的積極投入，老師們足以看出大家對(duì)安全問(wèn)題非常重視。
    生命只有一次，幸福快樂(lè)掌握在你的手里，希望能通過(guò)這次活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。了解更多的安全知識(shí)，在遇到安全事故時(shí)學(xué)會(huì)如何處理，學(xué)會(huì)珍惜生命，安全無(wú)小事，養(yǎng)成好習(xí)慣。
    讓安全時(shí)時(shí)伴著你、我、他;愿我們的生活每天都充滿陽(yáng)光和鮮花;切記珍愛(ài)生命，讓我們健康成長(zhǎng)!
    (五)、主持人宣布結(jié)束。
    根據(jù)這次的主題班會(huì)，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)交流，課下寫(xiě)一份心得體會(huì)(不少于300字，周五之前交到德育處)。
    四、班會(huì)小結(jié)。
    1、同學(xué)小結(jié)：通過(guò)這次活動(dòng)，你懂得了什么?(每個(gè)人說(shuō)說(shuō)自己學(xué)了這節(jié)安全課后的感受。)。
    2、在寫(xiě)有“珍愛(ài)生命、健康成長(zhǎng)”的倡議書(shū)上集體簽名。
    3、班主任小結(jié)：生命只有一次，幸福快樂(lè)掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成好習(xí)慣。
    五、班會(huì)效果反饋：
    通過(guò)這次班會(huì)課，學(xué)生基本上對(duì)“安全第一、生命至上”有了體會(huì)，能結(jié)合身邊的例子找出一些危險(xiǎn)的實(shí)例，并能講出自己切身的體會(huì)?？梢哉f(shuō)，本次班會(huì)取得預(yù)期的效果。當(dāng)然，安全教育工作必須長(zhǎng)抓不懈，將在以后的時(shí)間里反復(fù)強(qiáng)調(diào)。
    中學(xué)校園防溺水安全教育策劃方案篇十三
    活動(dòng)目的：
    1、情感目標(biāo)——提高安全意識(shí)，愿意自覺(jué)去學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。
    2、知識(shí)目標(biāo)——初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個(gè)學(xué)生(包括公民)都要提高安全意識(shí)。
    3、能力目標(biāo)——自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
    活動(dòng)形式：
    以討論為主。
    班會(huì)過(guò)程：
    陳亞釗：夏天來(lái)了，暑假快到了，游泳是大家喜愛(ài)的消暑解熱的活動(dòng)。
    朱寧：是啊!對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)，游泳不但可以鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，還可以提高身體的協(xié)調(diào)性。
    陳亞釗：眾所周知游泳的場(chǎng)所有很多。除了室內(nèi)室外游泳池，還有迷人的海濱、河流和小溪。
    朱寧：但是游泳必須要注意一定的安全。每年都有很多青少年發(fā)生游泳溺水事故。一個(gè)個(gè)例子，一組組數(shù)據(jù)，實(shí)在讓人觸目驚心。
    一.聽(tīng)一聽(tīng)。
    陳亞釗：同學(xué)們對(duì)在我們身邊去年發(fā)生的青少年游泳溺水事故了解多少呢?誰(shuí)愿意說(shuō)說(shuō)?
    a:4月15日，石臺(tái)縣中學(xué)1名高一學(xué)生與同學(xué)結(jié)伴擅自下河游泳，泥水身亡。
    b：5月7日，山西省應(yīng)縣7名中小學(xué)生結(jié)伴到一水庫(kù)玩，其中1名小學(xué)生五年級(jí)女生在水庫(kù)邊洗手時(shí)，不小心踩空滑落水中，其他同伴伸手去救落水學(xué)生，5名學(xué)生陸續(xù)墜入水中，溺水身亡。
    c：5月15日，廣西壯族自治區(qū)全州縣石塘高中4名學(xué)生外出游玩，在返回途中遭遇洪水，溺水身亡。
    d：5月29日，浙江省青田縣僑鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校1名初二學(xué)生到江游泳，溺水身亡;30體，該縣利民小學(xué)1名四年級(jí)學(xué)生在江邊玩耍，被潮水沖走身亡;同日，該縣溫溪鎮(zhèn)一小1名三年級(jí)在附近水庫(kù)游泳，溺水身亡。
    e：6月3日，郎溪縣1名初一學(xué)生不聽(tīng)勸阻，私自下塘游泳，溺水身亡。
    f：6月12日，省水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院4名學(xué)生到合肥大學(xué)城內(nèi)翡翠湖游泳，其中1名2002級(jí)女生預(yù)下水時(shí)不慎滑入湖中，約7分鐘后被同行人從湖底救起，后經(jīng)搶救無(wú)效死亡。
    二.議一議。
    朱寧：同學(xué)們,這些小朋友為什么會(huì)發(fā)生溺水事故呢?他們違反了哪些安全規(guī)則呢?
    班長(zhǎng):有的學(xué)生私自下水,沒(méi)有成人的陪同下;有的學(xué)生為了逞強(qiáng)好勝，在不知水的深度和水底的情況下，就潛入水底;有的.甚至在水里連續(xù)游兩個(gè)小時(shí)以上，還做各式各樣的姿勢(shì)，這樣很容易因體力不支而溺水;等等。
    朱寧：這必須多方面努力。如：家長(zhǎng)要加強(qiáng)暑期兒童的人身安全監(jiān)護(hù)措施，同時(shí)提醒兒童不要擅自到水庫(kù)、池塘等水域游泳。游泳時(shí)必需有救生設(shè)施和熟悉水性的成年人陪護(hù)，到游泳館游泳需有專業(yè)救生人員陪護(hù)。兒童必需掌握必備的游泳安全的知識(shí)。也必需掌握必備的游泳急救知識(shí)和自救知識(shí)。等等。
    三.說(shuō)一說(shuō)。
    陳亞釗：現(xiàn)在我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)游泳安全的知識(shí)。
    a：保持自身良好的身體狀態(tài);下水時(shí)切勿太餓、太飽。飯后一小時(shí)才能下水，以免抽筋;飲酒不宜游泳;有開(kāi)放性傷口、皮膚病、眼疾不宜游泳;感冒、生病、身體不適或虛弱不宜游泳。
    b：做好充足準(zhǔn)備工作，預(yù)防抽筋;做好身體熱身準(zhǔn)備工作，游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中。不要立刻跳入水中;腹部疼痛時(shí)，應(yīng)上岸，最好喝一些熱的飲料或熱湯，以保持身體溫暖。
    c：營(yíng)造安全游泳的環(huán)境，小心溺水;不要隨興下水，特別是野外;下水前試試水溫，若水太冷，就不要下水;風(fēng)浪太大、照明不佳不要游泳;若在江、河、湖、海游泳，則必須有伴相陪，不可單獨(dú)游泳;下水前觀察游泳處的環(huán)境，若有危險(xiǎn)警告，則不能在此游泳;不要在地理環(huán)境不清楚的峽谷游泳。這些地方的水深淺不一，而且涼，水中可能有傷人的障礙物，很不安全。
    d：跳水前一定要確保此處水深至少有3米，并且水下沒(méi)有雜草、巖石或其他障礙物。以腳先入水較為安全;在海中游泳，要沿著海岸線平行方向而游，游泳技術(shù)不精良或體力不充沛者，不要涉水至深處。在海岸做一標(biāo)記，留意自己是否被沖出太遠(yuǎn)，及時(shí)調(diào)整方向，確保安全;游泳時(shí)禁止與同伴過(guò)份的開(kāi)玩笑;要在有救生員及合格場(chǎng)所游泳。
    朱寧：萬(wàn)一不幸遇上了溺水事件時(shí)我們?cè)鯓幼跃?
    a：萬(wàn)一不幸遇上了溺水事件，同學(xué)們切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，積極自救：水中切忌慌、亂，如遇抽筋，請(qǐng)保持冷靜;當(dāng)發(fā)生溺水時(shí)，不熟悉水性時(shí)可采取自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。因?yàn)樯钗鼩鈺r(shí)，人體比重降到0.967，比水略輕，可浮出水面(呼氣時(shí)人體比重為1.057，比水略重)，此時(shí)千萬(wàn)不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動(dòng)，而使身體下沉更快。
    b：對(duì)于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開(kāi)，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止;若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直;要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長(zhǎng)抽筋肌肉的辦法解決。
    a：將傷員抬出水面后，應(yīng)立即清除其口、鼻腔內(nèi)的水、泥及污物，用紗布(手帕)裹著手指將傷員舌頭拉出口外，解開(kāi)衣扣、領(lǐng)口，以保持呼吸道通暢，然后抱起傷員的腰腹部，使其背朝上、頭下垂進(jìn)行倒水?；蛘弑饌麊T雙腿，將其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使積水倒出?；蚣本日呷“牍蛭唬瑢麊T的腹部放在急救者腿上，使其頭部下垂，并用手平壓背部進(jìn)行倒水。
    b：呼吸停止者應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸，一般以口對(duì)口吹氣為最佳。急救者位于傷員一側(cè)，托起傷員下頜，捏住傷員鼻孔，深吸一口氣后，往傷員嘴里緩緩吹氣，待其胸廓稍有抬起時(shí)，放松其鼻孔，并用一手壓其胸部以助呼氣。反復(fù)并有節(jié)律地(每分鐘吹16～20次)進(jìn)行，直至恢復(fù)呼吸為止。
    c：心跳停止者應(yīng)先進(jìn)行胸外心臟按摩。讓傷員仰臥，背部墊一塊硬板，頭低稍后仰，急救者位于傷員一側(cè)，面對(duì)傷員，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身體重量緩緩用力，不能用力太猛，以防骨折，將胸骨壓下4厘米左右，然后松手腕(手不離開(kāi)胸骨)使胸骨復(fù)原，反復(fù)有節(jié)律地(每分鐘60～80次)進(jìn)行，直到心跳恢復(fù)為止。
    四.小結(jié)。
    朱寧：今天我們?cè)诎鄷?huì)上通過(guò)多種形式對(duì)同學(xué)進(jìn)行“預(yù)防溺水”安全知識(shí)的宣傳，包括“溺水常識(shí)”、“溺水的預(yù)防與急救”等等，教育同學(xué)要保持高度的安全意識(shí)，提高對(duì)溺水危害的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)決杜絕溺水事故的發(fā)生。
    陳亞釗：經(jīng)過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們掌握了游泳的安全知識(shí)和急救基本常識(shí)。為了更好的記憶，我在這里給同學(xué)們朗誦詩(shī)歌“防溺水歌”。請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌朗誦。
    我防溺水有高招，大人陪伴第一招。私自游泳很危險(xiǎn)，不去深水很重要。
    我防溺水有高招，泳前熱身第二招。伸手踢腳彎彎腰，預(yù)備動(dòng)作不可少。
    我防溺水有高招，解除抽筋第三招。趕緊上岸很重要，喝杯糖水解疲勞。
    防溺措施要知道，不可逞能不驕傲。“安全”二字記心中，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)身體好。
    五.活動(dòng)作業(yè)：
    1.辦一張安全小報(bào)。主題“珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水”。
    2.和你的朋友分享今天學(xué)習(xí)的游泳安全知識(shí)和急救方法。并切記每次去游泳前和朋友們一起做好充足熱身準(zhǔn)備工作，預(yù)防抽筋。
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    中學(xué)校園防溺水安全教育策劃方案篇十四
    下面是小編為大家整理的,供大家參考。
    游泳前應(yīng)做全身運(yùn)動(dòng)，充分活動(dòng)關(guān)節(jié)，放松肌肉，以免下水后發(fā)生抽筋、扭傷等事故。下面是小編整合的防溺水安全教育活動(dòng)詳細(xì)策劃方案，一起來(lái)看看吧。
    活動(dòng)目標(biāo)：
    1、通過(guò)故事，初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容。
    2、知道當(dāng)自己得到別人的幫助時(shí)，要學(xué)會(huì)感激別人。
    3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
    4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
    5、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：
    故事《小貓落水》、小貓圖片、已畫(huà)好的故事背景圖。
    活動(dòng)過(guò)程：
    一、師幼談話進(jìn)入本次活動(dòng)的主題。
    師："小朋友們，現(xiàn)在是什么季節(jié)?(夏季)，天氣是熱的還是冷的呢?(熱的)，那天氣一熱你們想干什么呢?(幼兒自由回答)。
    師："有一只小貓，到了夏天它也很怕熱，所以呀，它就……(教師停下，讓幼兒自己猜測(cè)。)，聽(tīng)完接下來(lái)的故事，你們就知道它怎么樣了。
    二、教師出示小貓圖片，講述故事《小貓落水》。
    教師講述故事，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽(tīng)故事。
    師：小貓很怕熱，它去干什么了?(幼兒回答)教師小結(jié)：小貓很怕熱，它趁爸爸媽媽不注意，就跑到去河里抓魚(yú)了。
    師：小貓為什么會(huì)落水呢?(幼兒回答)教師小結(jié)：它在抓魚(yú)的時(shí)候，腳一滑不小心掉了下去。
    師："小貓落水后是誰(shuí)救了它?(幼兒回答)如果沒(méi)有人救它會(huì)怎么樣?(幼兒回答)教師小結(jié)：是小鴨子救了它，如果沒(méi)有小鴨子小貓就去世了。
    師："如果你是小貓，小鴨子救了你你會(huì)怎么對(duì)小鴨子說(shuō)呢?怎么做才能不掉到水里面呢?"教師引導(dǎo)幼兒回答問(wèn)題，初步了解當(dāng)自己得到別人幫助的時(shí)候，要學(xué)會(huì)感謝別人。
    三、師幼共同討論有關(guān)防溺水的安全知識(shí)。
    師總結(jié)：當(dāng)沒(méi)有大人在自己身邊的時(shí)候，小朋友們不能獨(dú)自到有很多水的地方玩耍，即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面，如果碰到有人掉到水里，要記得大聲的叫救命，不然你就會(huì)像小貓一樣掉到水里。
    請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)"如果不小心掉到水里了，你會(huì)怎么做。"。
    故事：《小貓落水》。
    夏天到了，天氣很熱，小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯，小貓趁著爸爸媽媽不注意一溜煙地跑出來(lái)，他跑啊跑啊，來(lái)到了一條小河邊。小河的水嘩嘩地流，里面還有許多小魚(yú)。小貓也將小手伸到水里，他多么想捉一條小魚(yú)啊，可是正當(dāng)他再一次將手伸到小河里時(shí)，他的腳下一滑，不好小貓掉到水里了。小貓?jiān)谒锲疵鼟暝?，大?救命"，恰巧小鴨子走過(guò)來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)小貓的呼救，急忙跳到水里，將小貓救上來(lái)了。小貓?jiān)僖膊桓易约旱剿吶ネ媪恕?BR>    教學(xué)目標(biāo)：
    1、提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。
    2、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識(shí)。
    3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
    教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范力。
    教學(xué)過(guò)程：
    一、談話引入小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)?對(duì)，現(xiàn)在是夏季，天氣漸漸變得很熱了，你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個(gè)小朋友因?yàn)闊峋颓那娜ズ永?、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?告訴你們，今年涪陵有好幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了，他們?cè)僖惨?jiàn)不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。
    二、防溺水教育小朋友們，我們?cè)鯓邮棺约翰粫?huì)發(fā)生溺水事故呢?我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：
    (一)、老師先向幼兒講幾點(diǎn)防溺水的知識(shí)要點(diǎn)。
    (1)教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚(yú)、游泳、玩水。
    (2)教育幼兒在來(lái)園、離園的途中千萬(wàn)勿去玩水，下江游泳。
    (3)我們是幼兒園的小朋友，很多同學(xué)都不會(huì)游泳，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫(kù)、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營(yíng)救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助或撥打“110”。
    (二)、老師談?wù)勈吕?，并由幼兒扮演小品本學(xué)期_學(xué)校在周末，幾名幼兒到講河邊釣魚(yú)玩，有兩名幼兒不慎溺水死亡。這個(gè)悲慘的事實(shí)告訴我們了什么?這幾個(gè)同學(xué)違反了哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則。
    (1)議一議：
    這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規(guī)則?
    我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則?
    (2)把小朋友的錯(cuò)誤糾正過(guò)來(lái)。
    (3)由這個(gè)事實(shí)談?wù)勎覀兊男牡皿w會(huì)幼兒園防溺水教育主題班會(huì)教案幼兒園防溺水教育主題班會(huì)教案。
    (三)、說(shuō)一說(shuō)說(shuō)說(shuō)日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。
    小結(jié)：
    (1)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你懂得了什么?
    (2)教師小結(jié)：人的生命只有一次，幸福快樂(lè)掌握在你的手里，希望你們通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。
    一、活動(dòng)目標(biāo)。
    1、提高幼兒的安全意識(shí)，知道在水邊玩耍會(huì)發(fā)生的`危險(xiǎn)，學(xué)習(xí)有關(guān)溺水安全的知識(shí)。
    2、引導(dǎo)幼兒了解溺水安全內(nèi)容，了解落水自救的常識(shí)，切勿親自下水做到基本的安全防護(hù)意識(shí)。
    3、引導(dǎo)幼兒正確認(rèn)識(shí)身邊不遵守你睡安全的不良習(xí)慣現(xiàn)象，提高幼兒對(duì)生活中的危險(xiǎn)行有基本的辨別、判斷能力。
    二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
    1、安全教育課件《防溺水》。
    2、泳池、河塘、海邊游泳圖片。
    3、安全教育相關(guān)視頻。
    三、活動(dòng)過(guò)程。
    1、教師通過(guò)談話導(dǎo)入，引起幼兒對(duì)本次活動(dòng)主題的預(yù)知感受，通過(guò)熱和流汗，找涼快的方法，幼兒在舉例時(shí)便帶入了本次活動(dòng)《防溺水》游泳、洗澡等關(guān)鍵詞。
    教師引導(dǎo)幼兒回憶夏天解暑的相關(guān)措施方法：吃冰激凌、冷飲、西瓜、吹空調(diào)等等，教師注意引導(dǎo)幼兒說(shuō)出游泳、洗澡等詞語(yǔ)。
    2、教師出示教學(xué)課件《防溺水》，進(jìn)入安全中心，觀看小朋友解暑涼快的措施方法。
    (2)你們會(huì)不會(huì)游泳呢?游泳的時(shí)候是什么感覺(jué)?游泳的時(shí)候你會(huì)帶些什么?
    在夏天游泳是讓自己涼快的方法!很多小朋友在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下到泳池或者海邊游泳，他們會(huì)穿著泳衣、帶著泳帽、還會(huì)帶上游泳圈。
    帶游泳圈是為了防止溺水做的安全措施!小朋友是不可以自己去泳池游泳、河邊下河洗澡的，如果沒(méi)有大人的陪同，很容發(fā)生溺水的危險(xiǎn)!會(huì)被水淹死，失去生命!
    3、教師出示安全課件，進(jìn)入安全鑰匙環(huán)節(jié)，教師引導(dǎo)幼兒觀看溺水安全的視頻動(dòng)畫(huà)，引導(dǎo)幼兒回答相關(guān)問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒深入了解溺水安全相關(guān)知識(shí)。
    (1)看看圖中的小朋友，她在什么地方玩耍?后來(lái)發(fā)生了什么事情?
    兩個(gè)小朋友貪玩自己跑到河邊去玩，一個(gè)在河邊捉小魚(yú)、一個(gè)小朋友正在水里游泳，而身邊沒(méi)有大人的陪同!然而，危險(xiǎn)就發(fā)生了，捉魚(yú)的小朋友不小心溺水，游泳的小朋友也被水給沖走了!
    (2)歡歡很想去游泳，但歡歡是怎么做的呢?你們覺(jué)得他這樣對(duì)的嗎?
    歡歡很想游泳，但是爸爸媽媽都告訴歡歡，小孩不能一個(gè)人在水邊玩耍、在水里游泳!歡歡的爸爸在周末時(shí)就帶歡歡到正規(guī)的游泳池里游泳解暑，游泳池里很安全，歡歡帶著游泳圈，爸爸在一邊教歡歡游泳和保護(hù)歡歡，這樣做很對(duì)，歡歡不會(huì)發(fā)生溺水的危險(xiǎn)!
    4、活動(dòng)小結(jié)：教師引導(dǎo)幼兒了解游泳還需要注意，在泳池游泳時(shí)不離開(kāi)家人的視線、不在泳池場(chǎng)里亂跑、泳池邊玩水嬉戲，池邊很濕很滑，容易摔跤和掉進(jìn)泳池，不注意這些安全，也會(huì)發(fā)生溺水的危險(xiǎn)!
    四、活動(dòng)延伸。
    1、教師出示教學(xué)課件，進(jìn)入拓展安全溫馨提示環(huán)節(jié)，根據(jù)畫(huà)面提示，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)本次活動(dòng)的主要內(nèi)容和重點(diǎn)。
    小朋友自身能力有限，還不具備下水救人的條件，盲目下水自己也可能會(huì)發(fā)生溺水危險(xiǎn)。如果有小朋友溺水，可以呼叫身邊大人，或者撥打110報(bào)警。
    活動(dòng)目標(biāo)：
    1、在活動(dòng)中體驗(yàn)、感知，了解和掌握基本衛(wèi)生安全知識(shí)。
    2、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。
    3、形成自我保護(hù)和保健的基本能力。
    4、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)游泳安全知識(shí)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：
    課件、創(chuàng)設(shè)去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等。
    活動(dòng)過(guò)程：
    一、創(chuàng)設(shè)情境，談話導(dǎo)入。
    1、談話：炎熱的夏天悄悄來(lái)到了，你最喜歡參加夏天的什么活動(dòng)?
    2、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像，激發(fā)幼兒參加的熱情，創(chuàng)設(shè)一起外出去游泳的情境。
    二、引導(dǎo)自主選擇、辨析，學(xué)會(huì)飲食衛(wèi)生。
    1、創(chuàng)設(shè)情境：在途中大家口渴難忍，要購(gòu)買(mǎi)水果、飲料。
    2、出示水果，幼兒自主選擇、辨析。教師扮演水果店的老板出示兩盤(pán)水果，(一盤(pán)洗過(guò)了的好的水果，一盤(pán)沒(méi)有洗的還有點(diǎn)爛的)請(qǐng)幾個(gè)小朋友挑選。
    3、明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒討論，交流對(duì)夏天吃水果的認(rèn)識(shí)，形成講究衛(wèi)生的意識(shí)。
    三、自主討論，預(yù)防中暑。
    2、通過(guò)討論，教師小結(jié)：
    (1)中暑的原因或條件。
    (2)怎樣預(yù)防中暑。
    3、請(qǐng)幼兒商討救魯?shù)暗姆椒?。播放另外一半?dòng)畫(huà)片，即魯?shù)暗镁鹊牟糠帧?BR>    四、模擬游泳情境，學(xué)習(xí)游泳安全知識(shí)。
    1、到達(dá)目的地，創(chuàng)設(shè)游泳氛圍。教師扮演游泳教練，講述發(fā)生的溺水事故，引起幼兒重視。
    2、教師播放游泳片，讓幼兒明白準(zhǔn)備活動(dòng)的要領(lǐng)和安全知識(shí)，以及注意事項(xiàng)。
    五、學(xué)唱兒歌。
    1、教師小結(jié)：在炎熱的夏天，不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全，現(xiàn)在暑假快要到了，每一位同學(xué)小朋友都要注意這些問(wèn)題，過(guò)一個(gè)健康、安全的暑假。
    2、師生一起伴著音樂(lè)學(xué)唱兒歌。夏天到，火辣辣，小朋友們樂(lè)陶陶。多喝水，慎飲食，出外活動(dòng)要當(dāng)心。健康安全要牢記，養(yǎng)成生活好習(xí)慣。
    活動(dòng)目的：
    1、提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全有關(guān)知識(shí)。
    2、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
    3、自防自救的知識(shí)，深化防溺水安全教育，使孩子了解自防自救知識(shí)，提高自防自救能力。
    4、遵守安全行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
    5、讓幼兒知道不安全的事不做，不安全的地方不去。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：
    事先準(zhǔn)備事例，尋找一些圖片資料。
    一、活動(dòng)導(dǎo)入。
    1、教師：可以穿新衣、放鞭炮……總之，這一段時(shí)間時(shí)你們一年中最輕松、最愉快的日子。但是這期間最容易發(fā)生一些不安全事故?，F(xiàn)在就請(qǐng)幾位同學(xué)介紹一下你們搜集到的在這一期間曾發(fā)生的不安全事例。
    2、出示在以往寒假和春節(jié)期間發(fā)生過(guò)的不安全事例，并由畫(huà)圖學(xué)生介紹事例。
    圖一：幾名少年在游戲廳玩時(shí)，因游戲廳失火無(wú)路可逃而喪生。
    圖二：幾名少年在燃放鞭炮時(shí)，一男孩被炸傷眼睛。
    圖三：幾名少年在河上滑冰，一個(gè)小孩不幸溺水。
    圖四：一個(gè)小孩橫穿馬路，被車撞傷。
    圖五：一個(gè)小朋友在家中看電視，自己插電源不幸觸電。
    3、小結(jié)：從以上幾件事例中，我們應(yīng)深刻認(rèn)識(shí)到，在寒假和春節(jié)期間如果放松警惕，如果不懂得自我保護(hù)，就會(huì)釀成大禍，令自己和家長(zhǎng)悔恨終生。因此，同學(xué)們無(wú)論是在家中還是外出，都要做到不安全的事不做，不安全的地方不去。
    二、師生討論。
    結(jié)合課前學(xué)生自擬的注意要點(diǎn)，共同制定具體的安全措施。
    (一)在家中。
    1、不要接近和隨便觸摸帶電物件，以防觸電。
    2、不要自己動(dòng)燃?xì)庠?、熱水器等，以防燙傷或煤氣中毒。
    3、不能沉迷上網(wǎng)和玩游戲。
    4、不許參與迷信及不利身心健康的活動(dòng)。
    5、不看不健康的網(wǎng)頁(yè)。
    6、注意飲食衛(wèi)生，不暴飲暴食，防止食物中毒。
    7、科學(xué)，合理的安排作息時(shí)間。
    (二)戶外游戲。
    1、不到坑河滑冰。
    2、不到偏僻、危險(xiǎn)處玩耍。
    3、不攀登電線桿、樹(shù)木或高墻等。
    4、外出乘車或過(guò)馬路，由家長(zhǎng)陪同，遵守交通規(guī)則。
    5、到公共場(chǎng)所要遵守公共秩序，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。
    6、不進(jìn)網(wǎng)吧和游戲廳、歌舞廳。
    7、放假期間一律不許到校活動(dòng)。
    (三)介紹有關(guān)安全的知識(shí)。
    1、認(rèn)識(shí)防火、防電、交通標(biāo)志。
    2、記住119、110、120等特殊電話號(hào)碼。
    3、記住家中、父母、老師的電話號(hào)碼，如遇危險(xiǎn)情況盡快聯(lián)系。
    4、無(wú)論在家中還是在外面，如果是自己不得和陌生人說(shuō)話。
    三、學(xué)生共同制定寒假安全守法責(zé)任書(shū)并簽字。
    四、教師總結(jié)。
    通過(guò)本次班會(huì)，同學(xué)們明白了安全守法的重要性，也知道了哪些事不能做，哪些地方不能去。希望你們加強(qiáng)自我保護(hù)，記住并認(rèn)真按學(xué)校及本次班會(huì)提出的各項(xiàng)要求去做。
    中學(xué)校園防溺水安全教育策劃方案篇十五
    一、指導(dǎo)思想以構(gòu)建和諧校園，以人為本、關(guān)注生命，的教育方針，堅(jiān)持對(duì)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生對(duì)社會(huì)高度負(fù)責(zé)的原則，充分發(fā)揮學(xué)校的教育和管理職能，減少乃至避免溺水事故的發(fā)生，為創(chuàng)建平安校園，構(gòu)建和諧社會(huì)作出應(yīng)有的努力。
    二、工作目標(biāo)以不發(fā)生造成人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失的溺水事故為目標(biāo)，以學(xué)校周邊水域?yàn)橹攸c(diǎn)，全面清查、整改學(xué)校安全隱患，杜絕傷亡事故的發(fā)生。通過(guò)開(kāi)展“安全教育日”活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校安全教育工作，幫助學(xué)生樹(shù)立安全意識(shí)、掌握安全知識(shí)、提高自我保護(hù)能力，動(dòng)員全社會(huì)共同關(guān)注和支持學(xué)校安全工作，保證學(xué)校的教育教學(xué)工作健康有序的開(kāi)展。
    三、活動(dòng)主題：
    四、安全教育工作小組：
    組
    長(zhǎng)：___副組長(zhǎng)：_________組。
    員：各處室行政領(lǐng)導(dǎo)、各班班。
    主任。
    五、安全教育活動(dòng)重點(diǎn)面臨山區(qū)雨季來(lái)臨，存在山洪暴發(fā)、泥石流等安全隱患及處置對(duì)策教育，不斷提高師生防范能力。
    六、活動(dòng)時(shí)間：2014年4月21日至7月5日七、活動(dòng)內(nèi)容：我校以防溺水安全宣傳為契機(jī)，開(kāi)展相關(guān)的安全教育活動(dòng)。
    八、活動(dòng)要求：
    教育顯得尤為重要和迫切，因此，全體教師要從重視人的生命的高度，認(rèn)真開(kāi)展好“珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水”教育活動(dòng)。在廣泛宣傳教育的基礎(chǔ)上，班主任要積極做好學(xué)生離校時(shí)與家長(zhǎng)的銜接工作，避免出現(xiàn)學(xué)生管理上的空檔，在暑假前，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育時(shí)，必須進(jìn)行預(yù)防溺水的安全教育。通過(guò)教育，使學(xué)生自覺(jué)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，同時(shí)，也使學(xué)生了解掌握水中遇險(xiǎn)時(shí)的自救互救常識(shí)，從而減少學(xué)生溺水死亡事件的發(fā)生。人人講安全，個(gè)個(gè)關(guān)心安全，時(shí)時(shí)、處處繃緊安全這根弦，為把我校建成安全、文明、和諧的學(xué)習(xí)樂(lè)園而共同努力！
    1、開(kāi)展“珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水”的宣傳教育工作，再一次加強(qiáng)防溺水安全責(zé)任意識(shí)教育；
    3、舉行一次國(guó)旗下。
    主題教育。
    及動(dòng)員大會(huì)；
    4、開(kāi)展一次排查安全隱患活動(dòng)，在危險(xiǎn)水域的入口醒目位置，設(shè)立警示牌。
    5、發(fā)一份《防溺水教育告家長(zhǎng)書(shū)》；
    6、舉行一次安全為主題的班團(tuán)活動(dòng)，觀看一次防溺水安全專題教育片；
    中學(xué)校園防溺水安全教育策劃方案篇十六
    下面是小編為大家整理的,供大家參考。
    現(xiàn)在是夏季，天氣多變，雨水多，河里、小溪里經(jīng)常會(huì)漲水，很多小朋友喜歡去河邊、溪邊玩水，很容易出現(xiàn)溺水安全事故。下面是小編整合的安全教育防溺水主題策劃方案，一起來(lái)看看吧。
    一、活動(dòng)目標(biāo)。
    1、提高幼兒的安全意識(shí)，知道在水邊玩耍會(huì)發(fā)生的危險(xiǎn)，學(xué)習(xí)有關(guān)溺水安全的知識(shí)。
    2、引導(dǎo)幼兒了解溺水安全內(nèi)容，了解落水自救的常識(shí)，切勿親自下水做到基本的安全防護(hù)意識(shí)。
    3、引導(dǎo)幼兒正確認(rèn)識(shí)身邊不遵守你睡安全的不良習(xí)慣現(xiàn)象，提高幼兒對(duì)生活中的危險(xiǎn)行有基本的辨別、判斷能力。
    二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
    2、泳池、河塘、海邊游泳圖片。
    三、活動(dòng)過(guò)程。
    1、教師通過(guò)談話導(dǎo)入，引起幼兒對(duì)本次活動(dòng)主題的預(yù)知感受，通過(guò)熱和流汗，找涼快的方法，幼兒在舉例時(shí)便帶入了本次活動(dòng)《防溺水》游泳、洗澡等關(guān)鍵詞。
    教師引導(dǎo)幼兒回憶夏天解暑的相關(guān)措施方法：吃冰激凌、冷飲、西瓜、吹空調(diào)等等，教師注意引導(dǎo)幼兒說(shuō)出游泳、洗澡等詞語(yǔ)。
    2、教師出示教學(xué)課件《防溺水》，進(jìn)入安全中心，觀看小朋友解暑涼快的措施方法。
    (2)你們會(huì)不會(huì)游泳呢?游泳的時(shí)候是什么感覺(jué)?游泳的時(shí)候你會(huì)帶些什么?
    在夏天游泳是讓自己涼快的方法!很多小朋友在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下到泳池或者海邊游泳，他們會(huì)穿著泳衣、帶著泳帽、還會(huì)帶上游泳圈。
    帶游泳圈是為了防止溺水做的安全措施!小朋友是不可以自己去泳池游泳、河邊下河洗澡的，如果沒(méi)有大人的陪同，很容發(fā)生溺水的危險(xiǎn)!會(huì)被水淹死，失去生命!
    3、教師出示安全課件，進(jìn)入安全鑰匙環(huán)節(jié)，教師引導(dǎo)幼兒觀看溺水安全的視頻動(dòng)畫(huà)，引導(dǎo)幼兒回答相關(guān)問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒深入了解溺水安全相關(guān)知識(shí)。
    (1)看看圖中的小朋友，她在什么地方玩耍?后來(lái)發(fā)生了什么事情?
    兩個(gè)小朋友貪玩自己跑到河邊去玩，一個(gè)在河邊捉小魚(yú)、一個(gè)小朋友正在水里游泳，而身邊沒(méi)有大人的陪同!然而，危險(xiǎn)就發(fā)生了，捉魚(yú)的小朋友不小心溺水，游泳的小朋友也被水給沖走了!
    (2)歡歡很想去游泳，但歡歡是怎么做的呢?你們覺(jué)得他這樣對(duì)的嗎?
    歡歡很想游泳，但是爸爸媽媽都告訴歡歡，小孩不能一個(gè)人在水邊玩耍、在水里游泳!歡歡的爸爸在周末時(shí)就帶歡歡到正規(guī)的游泳池里游泳解暑，游泳池里很安全，歡歡帶著游泳圈，爸爸在一邊教歡歡游泳和保護(hù)歡歡，這樣做很對(duì)，歡歡不會(huì)發(fā)生溺水的危險(xiǎn)!
    4、活動(dòng)小結(jié)：教師引導(dǎo)幼兒了解游泳還需要注意，在泳池游泳時(shí)不離開(kāi)家人的視線、不在泳池場(chǎng)里亂跑、泳池邊玩水嬉戲，池邊很濕很滑，容易摔跤和掉進(jìn)泳池，不注意這些安全，也會(huì)發(fā)生溺水的危險(xiǎn)!
    四、活動(dòng)延伸。
    1、教師出示教學(xué)課件，進(jìn)入拓展安全溫馨提示環(huán)節(jié)，根據(jù)畫(huà)面提示，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)本次活動(dòng)的主要內(nèi)容和重點(diǎn)。
    小朋友自身能力有限，還不具備下水救人的條件，盲目下水自己也可能會(huì)發(fā)生溺水危險(xiǎn)。如果有小朋友溺水，可以呼叫身邊大人，或者撥打110報(bào)警。
    教學(xué)目標(biāo)：
    1、使學(xué)生了解有關(guān)生命的來(lái)之不易與寶貴，感悟生命的可貴。
    2、使學(xué)生懂得溺水的主要原因和自救的方法。
    教學(xué)過(guò)程：
    青少兒學(xué)生是祖國(guó)的明天，民族的希望。提高青少年學(xué)生的綜合素質(zhì)，特別是少年學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、生活能力、生存能力，都是開(kāi)展素質(zhì)教育的重要課題。如今的社會(huì)里，車禍、中毒、溺水……剝奪了許多寶貴的生命，尤其是溺水最為嚴(yán)重了。了解溺水和如何防止溺水顯得非常重要。
    (一)我們身邊的溺水事故。
    暑假是廣大師生集體外出旅游、夏令營(yíng)、游樂(lè)、療養(yǎng)活動(dòng)的高峰期，也是中小學(xué)生意外事故，尤其是溺水、交通事故的高發(fā)期。據(jù)了解，去年暑假，我省、我市發(fā)生了多起學(xué)生溺水事故。據(jù)某市120急救指揮中心統(tǒng)計(jì)，該中心去年4月1日至6月9日，共接到溺水求救電話15個(gè)，平均每4天半就有一宗溺水事故發(fā)生，其中急救車到現(xiàn)場(chǎng)后，患者已死亡的達(dá)10人，占67%。事故現(xiàn)場(chǎng)多為農(nóng)村水塘，溺水者多為初中、小學(xué)學(xué)生。
    (二)溺水致死原因。
    主要是氣管內(nèi)吸入大量分阻礙呼吸，或因喉頭強(qiáng)烈痙攣，引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。
    (三)癥狀。
    溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫。肢體冰冷，脈細(xì)弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。
    (四)自救與救護(hù)。
    當(dāng)發(fā)生溺水時(shí)，不熟悉水性時(shí)可采取自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。因?yàn)樯钗鼩鈺r(shí)，人體比重降到0.967，比水略輕，可浮出水面(呼氣時(shí)人體比重為1.057，比水略重)，此時(shí)千萬(wàn)不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動(dòng)，而使身體下沉更快。
    會(huì)游泳者，如果發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮(zhèn)靜，采取仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲，可使痙攣松解，然后慢慢游向岸邊。
    救護(hù)溺水者，應(yīng)迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置，從其后方出手救援?；蛲度肽景?、救生圈、長(zhǎng)桿等，讓落水者攀扶上岸。
    出水后的救護(hù)：
    首先清理溺水者口鼻內(nèi)污泥、痰涕，取下假牙，然后進(jìn)行控水處理。救護(hù)人員單腿屈膝，將溺水者俯臥于救護(hù)者的大腿上，借體位使溺水者體內(nèi)水由氣管口腔中排出。有些農(nóng)村將溺水者俯臥橫入在牛背上，頭腳下懸，趕牛行走，這樣又控水、又起到人工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳已停止，立即進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸，同時(shí)進(jìn)行胸外心臟按摩。
    (五)如何防溺水。
    游泳，是廣大青少年喜愛(ài)的體育鍛煉項(xiàng)目之一。然而，不做好準(zhǔn)備、缺少安全防范意識(shí)，遇到意外時(shí)慌張、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。
    為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下幾點(diǎn)：
    1、不要獨(dú)自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場(chǎng)所，對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境，如該水庫(kù)、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無(wú)暗礁、暗流、雜草，水域的.深淺等情況要了解清楚。
    2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù)。
    3、要清楚自己的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動(dòng)活動(dòng)身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。
    4、對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。
    5、在游泳中如果突然覺(jué)得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
    6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬(wàn)不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助。
    7、在游泳中遇到溺水事故時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)急救刻不容緩，心肺復(fù)蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢;應(yīng)將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動(dòng)或跳動(dòng)“倒水”動(dòng)作?；謴?fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵，應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸，可采取口對(duì)口或口對(duì)鼻的人工呼吸方式，在急救的同時(shí)應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治。
    (六)遭遇溺水你該如何自救。
    暑假期間，許多同學(xué)都喜歡結(jié)伴出游，特別是因?yàn)樘鞜?，大家都愿意到水邊玩耍、游泳，往往這時(shí)，就很容易發(fā)生危險(xiǎn)的情況。
    當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人落水時(shí)，救助者不要貿(mào)然去救人，因?yàn)橐坏┍宦渌咦プ⑹治ｋU(xiǎn)。在水中與落水者糾纏不但會(huì)消耗救助者的大量體力，有時(shí)甚至?xí)?dǎo)致救助者體力耗盡最終喪命。如果當(dāng)時(shí)情況十分緊急，而救助者又具備一定的救護(hù)技巧，那么救助者在下水前應(yīng)盡快脫去衣褲和鞋子，在向落水者接近時(shí)，要盡量避免被落水者抓住。
    綜上所述，溺水是非常危險(xiǎn)是，在日常生活中要提高安全意識(shí)，安全第一，防患于未然。水無(wú)情，人有情。其實(shí)，只要我們?cè)谏钪凶⒁飧鞣N游水、戲水事項(xiàng)，提高安全防范意識(shí)，學(xué)會(huì)在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時(shí)如何搶救，溺水事件還是可以防止的。
    教學(xué)目標(biāo)：
    1.了解有關(guān)溺水安全相關(guān)知識(shí)，感悟生命的可貴。
    2.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成遵守防溺水安全的習(xí)慣，掌握溺水救護(hù)方法。
    教學(xué)過(guò)程：
    一、導(dǎo)入新課。
    生命只有一次，每個(gè)人都應(yīng)該注意安全，珍愛(ài)自己的生命。今天這節(jié)課我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)預(yù)防溺水的相關(guān)知識(shí)(板書(shū)課題：防溺水安全教育)。
    二、新課教學(xué)。
    (一)溺水原因。
    在炎熱的夏季，大家都想到河里或池塘里游泳。然而，因?yàn)槿鄙儆斡境ＷR(shí)而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生。
    溺水原因：
    (1)在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫(kù)中嬉水落水引起的;。
    (3)不會(huì)游泳，游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲勞過(guò)度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦。
    師：因此多學(xué)一些自救與互救的知識(shí)和技能，可以給自己與他人的'生命多一份保障。下面我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)專家對(duì)溺水致死原因和溺水癥狀的描述。
    (二)致死原因。
    幻燈展示：據(jù)醫(yī)學(xué)專家解釋，溺水致死原因主要是氣管內(nèi)吸入大量水分阻礙呼吸，或因喉頭強(qiáng)烈痙攣，引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。
    (三)溺水癥狀。
    據(jù)醫(yī)學(xué)專家解釋，溺水癥狀主要表現(xiàn)為呼吸困難，嘴唇和指甲青紫，嘴唇和口鼻四周有泡沫，重者則昏迷或呼吸心跳停止。
    (四)如何自救。
    2.生作討論后，師鼓勵(lì)其列舉各自想法。
    (五)預(yù)防措施。
    為了不讓溺水事故侵害我們的生命，加強(qiáng)預(yù)防是關(guān)鍵。如何預(yù)防溺水事故，同學(xué)們有什么好的想法不妨為老師出幾個(gè)點(diǎn)子。根據(jù)學(xué)生出的點(diǎn)子歸納小結(jié)。
    1.學(xué)習(xí)溺水相關(guān)知識(shí)，知道溺水的危害性，了解一些溺水的預(yù)防和急救措施。
    2.未經(jīng)家長(zhǎng)、老師同意不去游泳。不要單獨(dú)到河邊、池塘邊玩耍。年齡小的兒童外出玩耍一定要有家長(zhǎng)帶領(lǐng)，不能單獨(dú)亂跑，以防跌入下水道和糞池。
    3.初學(xué)游泳時(shí)，可參加游泳學(xué)習(xí)班，由老師輔導(dǎo)。不要在標(biāo)示禁止戲水的區(qū)域游泳和嬉水，若在江、河、湖、海游泳，則必須有伴相陪，不可單獨(dú)游泳。
    4.學(xué)會(huì)游泳后也不能忽視水上安全，下水前做好充分的準(zhǔn)備活動(dòng)，游泳時(shí)要根據(jù)自己的體力和能力量力而行，饑餓、太飽和疲勞時(shí)不能下水。
    5.發(fā)現(xiàn)下水道無(wú)井蓋，應(yīng)及時(shí)與有關(guān)部門(mén)聯(lián)系以便盡快檢修。
    三、總結(jié)結(jié)束。
    同學(xué)們，今天我們通過(guò)學(xué)習(xí)，掌握了一定的溺水自救與預(yù)防知識(shí)，大家在以后的學(xué)習(xí)、生活中要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，經(jīng)常模擬演練，鞏固所學(xué)知識(shí)，要隨時(shí)提高警惕，特別是在比較危險(xiǎn)的地方，嚴(yán)防溺水事故的發(fā)生。祝愿大家今天好，明天會(huì)更好!
    教學(xué)目標(biāo)：
    1、知識(shí)與能力：學(xué)習(xí)防溺水安全的基本常識(shí)，提高有關(guān)防溺水急救的能力。
    2、過(guò)程與方法：通過(guò)溺水兒歌、圖片等資料，學(xué)生了解防溺水的有效方法和手段，了解防溺水知識(shí)，掌握溺水急救的方法。
    3、情感態(tài)度價(jià)值觀：學(xué)生愿意自覺(jué)地去學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識(shí)，提高安全意識(shí)，養(yǎng)成遵守防溺水安全的習(xí)慣，體會(huì)生命的寶貴及預(yù)防溺水的重要性。
    教學(xué)過(guò)程：
    一、談話導(dǎo)入，激起興趣。
    2、同學(xué)們，在炎炎夏日里，水帶給我們歡笑，也帶給我們后悔和遺憾，下面我們一起來(lái)看看水博士給我們的數(shù)據(jù)。
    3、學(xué)生觀看數(shù)據(jù)：從數(shù)據(jù)中，你們了解到了什么信息?
    二、觀看圖片，營(yíng)造氛圍。
    1、總結(jié)：現(xiàn)在溺水已經(jīng)成了我們的頭號(hào)殺手，嚴(yán)重威脅我們的生命安全，奪去了很多孩子的寶貴生命!可見(jiàn)，預(yù)防溺水有多么地重要!下面我們來(lái)看看這些圖片。
    2、學(xué)生觀看圖片，談感受。
    看了這些圖片，相信大家此時(shí)的心情與我一樣，久久不能平靜，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你的感受?
    三、觀看視頻，學(xué)習(xí)方法。
    2、學(xué)生觀看視頻。
    3、模擬表演。
    如何自救：學(xué)生按照老師講解的方法，全班學(xué)生進(jìn)行模擬練習(xí)。
    四、知識(shí)競(jìng)賽，加深印象。
    2、出示比賽規(guī)則。
    3、出示題目，學(xué)生搶答。
    五、學(xué)唱兒歌，總結(jié)提升。
    1、過(guò)渡語(yǔ)：同學(xué)們，你們的知識(shí)競(jìng)賽很精彩，可是我們的.水博士也不甘示弱，它這些知識(shí)變成了一首朗朗上口的兒歌。
    2、出示《防溺水兒歌》，學(xué)生學(xué)唱。
    3、總結(jié)：生命是珍貴的，掌握在你的手里，多一份小心和清醒，就可以帶給我們歡笑，更可以避免后悔與遺憾，希望同學(xué)們通過(guò)這堂課，提高安全防范意識(shí)，養(yǎng)成自覺(jué)遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。
    教學(xué)目標(biāo)：
    1、全面推動(dòng)我校安全教育工作，杜絕學(xué)生溺水傷亡事故的發(fā)生。
    2、提高學(xué)生的安全意識(shí)，學(xué)習(xí)防汛、防溺水的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中提高自救自護(hù)的能力。
    3、初步了解防汛、防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)學(xué)生提高安全意識(shí)。
    教學(xué)重點(diǎn)：
    學(xué)習(xí)了解防汛、防溺水方面的基本知識(shí)，培養(yǎng)防范能力。
    教學(xué)過(guò)程：
    一、引入。
    現(xiàn)在是夏季，天氣多變，雨水多，河里、小溪里經(jīng)常會(huì)漲水，很多小朋友喜歡去河邊、溪邊玩水，很容易出現(xiàn)安全事故。而且，夏天天氣很熱，有的同學(xué)就悄悄地去河里、池塘里洗澡，而發(fā)生溺水身亡的事件，失去了生命，爸爸媽媽很傷心、老師也很傷心。
    二、防汛知識(shí)教育。
    1、不到河里、溝邊去玩耍，下雨天，不去河邊、溝邊洗手洗腳，以免滑落水中。
    2、發(fā)洪水時(shí)應(yīng)注意往高處逃;。
    3、盡力躲避大浪;。
    4、盡量抓住浮托物;。
    5、揮動(dòng)鮮艷衣物呼救;。
    6、洪水來(lái)時(shí)，如正在教室上課，要聽(tīng)從老師的指揮，有秩序地轉(zhuǎn)移，緊急時(shí)要抓牢課桌、椅子等漂浮物，盡可能與老師、同學(xué)在一起，等待營(yíng)救，千萬(wàn)不要獨(dú)自游泳回家。
    7、山區(qū)山洪暴發(fā)，山溝、河灘中水深齊膝，水流又急時(shí)，學(xué)生不能單身過(guò)河。放學(xué)路上遇橋梁、道路坍塌，不能冒險(xiǎn)通過(guò)，可返回學(xué)校留宿或請(qǐng)老師想別的方法。
    三、防溺水知識(shí)教育。
    (一)、游泳小常識(shí)：
    1、必須在家長(zhǎng)(監(jiān)護(hù)人)的帶領(lǐng)下去游泳。單身一人去游泳最容易出問(wèn)題，如果你的同伴不是家長(zhǎng)(成年人)，在出現(xiàn)險(xiǎn)情時(shí)，很難保證能夠得到妥善的救助。
    2、身體患病者不要去游泳。中耳炎、心臟病、皮膚病、肝、腎疾病、高血。
    壓、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者，及感冒、發(fā)熱、精神疲倦，身體無(wú)力都不要去游泳，因?yàn)樯鲜霾∪藚⒓佑斡具\(yùn)動(dòng)，不但容易加重病情，而且還容易發(fā)生抽筋、意外昏迷，危及生命。傳染病患者易把病傳染給別人。另外女同學(xué)月經(jīng)期間均不宜游泳。
    3、參加強(qiáng)體力勞動(dòng)或劇烈運(yùn)動(dòng)后，不能立即跳進(jìn)水中游泳，尤其是在滿身大汗，渾身發(fā)熱的情況下，不可以立即下水，否則易引起抽筋、感冒等。
    4、被污染的(水質(zhì)不好)河流、水庫(kù)、有急流處、兩條河流的交匯處以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。一般來(lái)說(shuō)，凡是水況不明的江河湖泊都不宜游泳。
    5、惡劣天氣如雷雨、刮風(fēng)、天氣突變等情況下，也不宜游泳。
    (二)、游泳前要做好準(zhǔn)備活動(dòng)。
    1、在游泳之前一定要做充足的準(zhǔn)備活動(dòng)。夏季天氣炎熱，不做準(zhǔn)備活動(dòng)馬上入水，水溫、體溫、氣溫相差很大，聚然入水，毛孔迅速收縮，刺激感覺(jué)神經(jīng)，輕則引起肢體抽筋，重則引起反射性心臟停跳休克，很容易造成溺水死亡。
    2、如何準(zhǔn)備：通過(guò)跳躍、慢跑使身體發(fā)熱但不出汗至2-4分鐘。其目的是使身體內(nèi)各個(gè)器官進(jìn)入到活動(dòng)狀態(tài)。
    3、做徒手操：使身體各關(guān)節(jié)、韌帶及身體肌肉做好充分活動(dòng)準(zhǔn)備，以防受傷。
    4、入水前用冷水淋浴一下，以適應(yīng)水溫，然后下水。
    5、水上準(zhǔn)備工作。入水后不宜馬上快速游泳，更不宜馬上流入深水區(qū)。應(yīng)在淺水區(qū)適應(yīng)一段時(shí)間后，再逐漸加速。
    (三)、游泳過(guò)程中應(yīng)注意的問(wèn)題：
    1、應(yīng)該相互關(guān)照、相互關(guān)心，而不應(yīng)該相互嬉水，或捉弄對(duì)方。一起去游泳，如果有人提前上岸，要告訴同伴，一起去游泳應(yīng)該一起回家。
    2、到天然游泳場(chǎng)所(如江河、水塘、水庫(kù))游泳，應(yīng)該有家長(zhǎng)、親人或老師的帶領(lǐng)。特別強(qiáng)調(diào)初學(xué)者不要到野外去游泳。
    3、要注意休息，不要長(zhǎng)距離游泳，不要遠(yuǎn)離伙伴。如果感到身體不適，要告訴同伴并上岸休息，在岸上觀看同伴游泳，留心他們的安全。
    4、中小學(xué)生不游潛泳，更不能相互攀比潛水的時(shí)間誰(shuí)更長(zhǎng)，潛水的距離誰(shuí)更遠(yuǎn)。這樣做很容易發(fā)生危險(xiǎn)。
    (四)、游泳中的緊急情況及自救。
    1、抽筋：是肌肉不自主的強(qiáng)直性收縮，水溫過(guò)低或游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，都可能引起抽筋，發(fā)生抽筋時(shí)最重要的是保持鎮(zhèn)靜，不驚慌。
    2、一般處理辦法。
    (1)如果發(fā)現(xiàn)有抽筋現(xiàn)象，應(yīng)馬上停止游泳，立即上岸休息，并對(duì)抽筋部位進(jìn)行按摩。
    (2)如果在深水中發(fā)生抽筋，且自己無(wú)力處理，而周圍又無(wú)同伴時(shí)，應(yīng)向岸邊呼救，千萬(wàn)不要慌張。
    再次強(qiáng)調(diào)：不管發(fā)生什么樣的抽筋，都先向同伴或其他游泳者呼叫：“我抽筋了，快來(lái)人呀!”
    (五)溺水的急救。
    1、發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。
    可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;。
    特別強(qiáng)調(diào)：發(fā)現(xiàn)有人溺水，我們不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護(hù)法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險(xiǎn)等危險(xiǎn)性活動(dòng)?！边@也是我們學(xué)校為什么要強(qiáng)調(diào)學(xué)生去游泳要由家長(zhǎng)帶領(lǐng)。
    2、如何開(kāi)展岸上急救。
    (1)當(dāng)溺水者被救上岸后，應(yīng)立即將其口腔打開(kāi)，清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關(guān)緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié)，并用力向前推進(jìn)。同時(shí)，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開(kāi)他的牙關(guān)。
    (2)控水。救護(hù)者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。
    (3)如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進(jìn)行人工呼吸，通常采用口對(duì)口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應(yīng)立即配合胸部按壓，進(jìn)行心臟復(fù)蘇。
    (4)注意，在急救的同時(shí)，其他要迅速打急救電話。或攔車送醫(yī)院。
    四、小結(jié)。
    人的生命只有一次，幸?？鞓?lè)掌握在你手里，希望通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守安全原則的好習(xí)慣。
    中學(xué)校園防溺水安全教育策劃方案篇十七
    為加強(qiáng)學(xué)校安全管理，預(yù)防溺水事故的發(fā)生，結(jié)合我校的實(shí)際，特制定預(yù)防溺水預(yù)案。
    一、預(yù)防工作（強(qiáng)化管理開(kāi)展教育）。
    1、成立安全應(yīng)急**小組。建立健全預(yù)防。
    學(xué)生。
    溺水事故的安全防范**，實(shí)行各負(fù)其責(zé)的防范工作機(jī)制。
    組長(zhǎng)：xx。
    副組長(zhǎng)：xx。
    成員：各班班**。
    2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校周邊水域安全的排查，積極聯(lián)系相關(guān)部門(mén)設(shè)置水域安全防護(hù)警示牌，做好對(duì)學(xué)生溺水事故易發(fā)區(qū)的安全管理、健全記錄資料。
    3、加強(qiáng)安全。
    教育。
    宣傳，利用校園廣播、黑板報(bào)、手抄報(bào)、等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行。
    安全。
    教育，教育學(xué)生不許再上下學(xué)路上和節(jié)假日私自或結(jié)伴到非游泳水域（水庫(kù)、池塘、河流、水坑等）游泳。
    教育學(xué)生不在沒(méi)有成年人帶領(lǐng)的。
    情況。
    下游泳。提高防溺水的意識(shí)和能力，增強(qiáng)家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)人的責(zé)任意識(shí)。
    5、明確班**工作職責(zé)，隨時(shí)隨地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和安全提醒，避免學(xué)生溺水事故發(fā)生。
    二、應(yīng)急行動(dòng)。
    一旦發(fā)生溺水事故立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，按照**指揮、分工負(fù)責(zé)、各司其職的原則，迅速進(jìn)行搶救，努力保證溺水學(xué)生的生命安全，將事故危害降到最低程度。
    1、最早發(fā)現(xiàn)溺水事故的者應(yīng)立即撥打110和120請(qǐng)求救助。
    2、校**立即報(bào)上級(jí)，同時(shí)迅速按本預(yù)案的職責(zé)范圍做好通知****，發(fā)出救援指令，并親自趕往事故現(xiàn)場(chǎng)。
    3、根據(jù)事故狀態(tài)和程度做出相應(yīng)的應(yīng)急決定，同時(shí)展開(kāi)積極的救援方法，保證救援工作的及時(shí)性。
    4、做好對(duì)危急事件現(xiàn)場(chǎng)的安全管理，避免由于混亂造成系列不安全事故發(fā)生，應(yīng)對(duì)事故現(xiàn)場(chǎng)采取必要的**措施，保障救援工作的有效性。
    5、積極配合醫(yī)務(wù)人員做好做救護(hù)工作。
    6、當(dāng)事故**后，要協(xié)同******工作。做好事故原因的**上報(bào)和防范措施的制訂。