制定計劃可以促使我們思考目標的可行性和合理性，從而使得實現(xiàn)目標的可能性更高。制定一個好的計劃取決于我們對自己的要求和目標的認識。了解如何制定和實施有效計劃的關(guān)鍵要點，可以從以下案例中找到答案。
政史地教研組工作計劃政史地教研組全面計劃篇一
本學期，政史地教研組工作堅持“以創(chuàng)新求發(fā)展，向教研要質(zhì)量”的工作思路，認真貫徹落實《縣四中2016-2016學年第二學期教務處工作計劃》、《2016-2016學年第二學期縣四中教科研工作計劃》，以教研組、備課組為平臺，開展實際、有效的教研活動，把提高教師個人的業(yè)務素質(zhì)和教學水平作為重點，充分調(diào)動組內(nèi)教師的進取性，促使每個教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點放在學生的本事提高上”，使教師不斷提高專業(yè)素質(zhì)和理論水平，并促進教學質(zhì)量不斷提高。
1、加強教學常規(guī)管理，努力提高教學質(zhì)量。
2、以學科備課組為平臺，抓好團體備課、聽課和評課，突出教研活動的實效性。
3、增強組內(nèi)教師的教科研本事，進取開展小專題研究。
4、加大教研力度，促使年輕教師迅速成長。
5、以“五〃五周期繼續(xù)教育”為契機，深入開展現(xiàn)代信息技術(shù)教育的學習和運用。
6、組織豐富多彩的學生活動，激發(fā)學生的學習興趣。
(一)加強理論學習，轉(zhuǎn)變教育教學觀念。
本學期以學科備課組為單位認真學習新課標，要求教師在工作之余多學習教育教學理論，掌握各科教學的最新動態(tài);經(jīng)過多種方式讀一本與本學科教育教學相關(guān)的專著或雜志，并寫好讀書筆記，在組內(nèi)交流讀書心得。教研組組織教師不間斷學習“四環(huán)節(jié)六部驟”課堂教學模式的相關(guān)理論知識，使教師盡快更新教育觀念，改變教學方式，并能較熟練地運用這一教學模式。
(二)加強教學常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量。
本學期定期每月一次對本組教師的教學常規(guī)進行全面檢查，經(jīng)過檢查查找問題，彌補不足。在檢查中及時向教師反饋問題，限期整改。認真落實《縣四中有效課堂教學評價細則》、《縣四中教師工作綜合目標考核評價細則》等各項考核細則并進行考核打分，以此來規(guī)范本組教師的教學常規(guī)，使教師養(yǎng)成嚴謹、踏實的工作作風。
(三)加強校本教研，促進教師的專業(yè)成長。
1、認真及時地組織教研活動，以備課組為單位進行團體備課、聽課和評課。備課組內(nèi)教師要互相聽課，取人之長，補己之短。同時備課組內(nèi)教師之間要加強交流和反思，使本組教師在交流中成長。團體備課以七、八年級的教師為主，要充分體現(xiàn)和運用“四環(huán)節(jié)六部驟”的教學模式備課和授課。按照教務處規(guī)定團體備課的草案、成案、聽課、評課等做到有安排、有記錄。
2、做好新老教師傳幫帶工作。劉文凌教師幫帶郭銳教師，傳幫帶活動要有計劃、過程，幫帶教師要經(jīng)常性聽課、評課等方式指導被幫帶教師。本學期安排教學經(jīng)驗豐富的歷史教師幫忙剛參加工作的李婷婷教師，使其在短時光里盡快成長起來。
3、我組三個學科此刻都有至少2名年輕教師，地理有：楊菲、陳敏，思品有：呂曉霞、郭銳、許婷，歷史有：王梅、徐莉、李婷婷。本學期將安排這些教師上組內(nèi)公開課。上課前，相關(guān)備課組以團體備課的形式對上課教師的教學資料、教學目標、教學重難點、教學活動設(shè)計、課件制作等進行討論，構(gòu)成備課教案，要求全組教師都進取參與聽課和評課。經(jīng)過這一活動，使組內(nèi)年輕教師的教學水平有較大的提高。
4、本學期根據(jù)本組學科教學特點，確定至少一個專題研究(或校內(nèi)小課題研究)。小專題的確定要做到小而精、有實效、可操作性強。并要求組內(nèi)全體教師進取撰寫至少一篇教育教學論文、案例、心得、教育小故事等，努力構(gòu)成濃厚的'教育科研氛圍。
(四)做好九年級思品、歷史課的迎中考準備工作。
為了爭取在今年的中考中考出較好的成績，九年級畢業(yè)班教師要從思想上重視起來，認真研究課標、教材，狠抓課堂教學，提高課堂教學的效率。認真研究2016年中考說明，關(guān)注社會熱點問題，做到較為準確把握中考動態(tài)，為復習作指導。認真督促檢查學生知識掌握情景，及時發(fā)現(xiàn)學生在學習中存在的問題，耐心細致地進行輔導，爭取大部分學生的成績有較大幅度的提高。經(jīng)過每次月考對在考試中常出現(xiàn)的各類問題進行細致深入的分析、研究，找到原因進行有針對性的訓練，從而提高學生應對中考的本事。充分利用現(xiàn)代信息教育手段提高教學效率。
(五）周期繼續(xù)教育。
把現(xiàn)代信息技術(shù)教育作為重要的考核資料，而我校班班通設(shè)備的安裝、使用為優(yōu)化課堂教學、提高課堂效率奠定了基礎(chǔ)。本學期將要求教師充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段展示教學材料，設(shè)臵教學情景，激發(fā)學生學習興趣，實現(xiàn)多媒體教學與學科的有效整合，從而提高課堂教學的效率和效果。要求各學科教師充分利用或參考網(wǎng)絡教學資源，結(jié)合所教班級的特點，自制多媒體課件。教研組將收集制作較好的課件建立課件庫，并對使用現(xiàn)代信息技術(shù)較好的教師提出表揚。
(六)開展豐富多彩的各種學科活動，增強學生的學習興趣。
本學期七年級學生在思品教師指導下，嘗試分班級辦時事政治小報，小報每月辦一次，每次小報資料圍繞一個主題，經(jīng)過這一活動展示學生的特長，激發(fā)學生的學習興趣和信心。
政史地教研組工作計劃政史地教研組全面計劃篇二
本組共有教師17人，8政治6人、歷史7人、地理4人。組員中，有四位交流教師，分別來自聯(lián)合中學和西來橋中學，一位是新調(diào)進的教師，成員中絕大多數(shù)為中學高級教師，基本能勝任本職工作。
以學校本學期工作重點為指針，結(jié)合學校的課堂改革方案，以提高教師素質(zhì)和政史地教學質(zhì)量為目的，以研修促教改，狠抓本事培養(yǎng)，落實素質(zhì)教育。
加強理論學習，探索課堂改革，努力提高教學質(zhì)量，突出教研活動的實效。
增進資源共享，深入課題研究，促進全組教師成長，凸顯教研活動的。質(zhì)量。
1．學習教育教學理論，更新教育觀念，指導本組成員認真研讀本學科的新課程標準。堅持仰望星空。
2．加強常規(guī)教研活動，進取開展聽評課活動，促進組內(nèi)教師的專業(yè)成長。
3．認真組織并督促好本教研組各學科備課組的活動，探索注重實效的備課組活動方法。
4．進取創(chuàng)設(shè)條件，供給機會促進新教師的迅速成長。
5．參與學校課題研究，搞好校本課程的開發(fā)與研究工作。
6．指導本組教師進取撰寫教育教學論文。
第1周：
1、學習學校工作要求；
第3周：
1、學習各科新課程標準；
2、評議組內(nèi)教研課；
第5周：
1、新青年教師匯報課研討和研討；
2、“一趣二疑三主課堂教學模式研究”課題研究系列活動一。
第7周：
1、專題理論學習；
2、組內(nèi)教師教研課研討。
第9周：
1、探討學案在使用過程中的出現(xiàn)的問題和解決的對策。
2、組內(nèi)教師教研課研討；
第11周:。
1、搞好期中考試總結(jié)工作；
2、組內(nèi)教師教研課研討；
第13周：
1、認真完成期中考試質(zhì)量分析，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
2、組內(nèi)教師教研課研討；
第15周：
1、專題理論學習研討；
2、組內(nèi)教師教研課研討；
第17周:。
1、“一趣二疑三主”課題研究復習系列活動二；
2、組內(nèi)教師教研課研討；
第19周:。
1、搞好期末考試復習、命題工作；
2、撰寫總結(jié)、論文。
政史地教研組工作計劃政史地教研組全面計劃篇三
本學期，我組的教研工作將繼續(xù)把提高教師個人的業(yè)務素質(zhì)和教學水平作為重點。充分調(diào)動組內(nèi)教師的積極性，促使每個教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點放在學生的能力提高上”，推進基礎(chǔ)型校本課程的實施。課題引領(lǐng)，加強教研組的教研氛圍，提高教師的教學能力。
1.本組的課題是《有效開展課堂教學案例的研究與實踐》，選擇具有時代感的案例作為教育資源，進行本組的教學研究。
2、開設(shè)預備、初三年級以及骨干教師的公開課展示活動，進行有效教學研究。
3.做好政治學科初三畢業(yè)班的復習工作。
4、做好每一次教研組活動，確定教研主題，定內(nèi)容，定主講人，切實有效完成，不流于形式。每個備課組開學初制定好具體且切實可行的工作計劃，加強集體備課，精心備好每一節(jié)課。
5、認真上好每一堂課，注重上課的緊密性、參與性、有效性，提高40分鐘課堂效率。開展有效教學，設(shè)計有效作業(yè)，實施資源共享。
6、完成8節(jié)聽課，并完成教研組長一輪的隨堂聽課。
7、繼續(xù)加強學生養(yǎng)成教育，注重學習規(guī)范引導。各任課老師將繼續(xù)關(guān)注養(yǎng)成教育班級，運用本學科的人文特點，向?qū)W生滲透行為習慣的重要性，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，以促成學生良好的學習習慣的養(yǎng)成。
8、依照政史地學科作業(yè)規(guī)范，給學生布置適當有效的作業(yè)，并且按照要求認真規(guī)范批改。
（一）加強理論學習，更新教育觀念。
教師的教育觀念，直接關(guān)系到教師的從教行為。為了更新本組教師的教育觀念，本學期，我教研組將通過課標學習、聽課學習、培訓學習、網(wǎng)絡學習等形式，拓寬組內(nèi)教師的學習渠道，更新教育觀念，改變教學方式。并通過公開課、示范課等形式，體會新課程下的新理念，新方法，探討在政史地學科教學中實施新課程理念的有效途徑和方法。用新的教學理念指導本組教師的從教行為。
（二）加強常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量。
在日常教學活動中，要求本組教師嚴格遵守學校教學常規(guī)。在上課、備課、聽課、作業(yè)等方面要落實各項考核與檢查。作業(yè)批改要求及時、準確，學生的作業(yè)訂正需有反饋。以此來規(guī)范本組教師的從教行為，使組內(nèi)教師養(yǎng)成嚴謹、踏實的工作作風。
（三）加強校本教研，促進組內(nèi)教師的專業(yè)成長。
1、認真而及時地組織教研活動，特別是組內(nèi)教師的公開課活動要有質(zhì)量，要注入課改理念。要求教研組成員人人參與，聽課教師在認真做好記錄的基礎(chǔ)上，課后與授課教師要進行交流，指出其課堂教學的閃光點和不足之處，坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議。授課教師要進行課后反思，以促進組內(nèi)教師課堂教學業(yè)務水平不斷提高。
2、鼓勵本組教師對課堂教學進行總結(jié)和反思，反思自己在教學中的成功經(jīng)驗和有效做法，反思自己的不足之處，并積極撰寫教學反思。在總結(jié)反思中促進本組教師的專業(yè)成長。
3、針對我組學科多的特點，必須要加強備課組建設(shè)。備課組內(nèi)教師要取人之長，補己之短。同時備課組內(nèi)教師之間要加強交流和反思，使本組教師在交流中成長。
4、加強二課堂的教學工作，參與指導二課堂，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，豐富學生的二課堂活動。
政史地教研組工作計劃政史地教研組全面計劃篇四
新的一學期，我校提出的工作目標是“立目標，樹信心，講措施，重落實”，我們政治教研組在此目標的指導下，制定本學期工作計劃如下：
1。加強理論學習。
關(guān)注新聞熱點，特別是常州地方新聞和有關(guān)學生自身成長發(fā)展的新聞。并能在教學中引
導學生關(guān)心家鄉(xiāng)、國家、國際大事，豐富教學資源。
本學期每人至少讀一篇教育教學專著，提高自身理論水平，加強教育教學理論與實踐的結(jié)合，用理論指導實踐，不斷解決學生的思想實際問題，提高課堂教學的效果，為輕負擔、高效益打好扎實的理論基礎(chǔ)。
2。規(guī)范教學行為。
教研組、每個備課組開學初制定好具體且切實可行的工作計劃；
加強集備。要切實做到減負增效，就必須提高課堂45分鐘的效率，就必須加強集備，團結(jié)協(xié)作，互助共進。我們統(tǒng)一進度，統(tǒng)一教學內(nèi)容，甚至統(tǒng)一到個別題目的講解，為了擴大課堂的容量，精選習題，講好題，講思路，講方法，避免反復無用的操練。
精心備好每一節(jié)課，上學期，張永康老師嘗試編寫了九年級歷史學案，效果較好。本學期準備在全組推廣。
認真上好每一堂課，注重上課的緊密性、參與性、有效性，提高45分鐘課堂效益。通過抓課前預習、討論交流、啟發(fā)指導、鞏固訓練四個階段，充分發(fā)揮教師的主導作用，充分尊重學生的主體地位，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學更具實效性。
本學期本組教師說課不少于說課不少于5次/人，并形成較為規(guī)范的文字；認真完成聽課任務，教研組長和二級以下教師聽課不少于25節(jié)，一級教師聽課不少于15節(jié)。聽課筆記中，要認真寫出自己的感想和感悟。
認真開好校內(nèi)研究課，本學期本組每位教師開設(shè)校內(nèi)或組內(nèi)研究課不少于2次，促進教師去思考、鉆研，采用各種現(xiàn)代教育手段，展示教學特色，迅速提高教育教學水平。
注重對學生基本素養(yǎng)的培養(yǎng)。通過抓作業(yè)來抓習慣、抓成績，注重作業(yè)的量及改正率，提高作業(yè)的有效性。在作業(yè)布置方面，教師應根據(jù)內(nèi)容精心設(shè)計題目，以達到進一步對知識的鞏固和消化，同時盡量控制題量，不增加學生作業(yè)負擔。教師及時批改作業(yè)，并作好講評，及時糾正學生中的作業(yè)問題。
實行分層教學。在教改班的教學中，著重于提優(yōu)，在提前完成教學任務的前提下，利用課堂時間直接進行提優(yōu)的工作，多講題，講難題，把教學內(nèi)容進一步深化和拓寬，便于他們在中考中能取得高分。在平行班的教學中，主要著眼于基礎(chǔ)知識的教學，利用課堂時間把基礎(chǔ)打扎實了，才能保證每個學生能得分基本分，中等難度的題目講透，保證70%的學生能掌握，掌握一般的解題思路。在課堂上主要是講解題的方法，留有一定的思考余地讓學生課后再去完成。在二模之前，我們主要從全面落實基礎(chǔ)、抓后進生、基礎(chǔ)較好學生再提高、關(guān)注學生心理、精選習題幾方面入手，堅持“每日一練”人人過關(guān)。
3、加強教學研究
積極參加市級和校際間教研活動，廣泛開展交流、合作與研討，拓寬視野，取長補短。
加強校本教研，注重實效?？梢試@課堂教學進行主題探究，也可圍繞考試做好研究工作。
加強課題研究，積極參與學校課題研究，做到能教善研，以研促教。
積極撰寫教育、教學體會和論文，不斷積累經(jīng)驗，并爭取發(fā)表或獲獎。
三、重點工作
1、加強對中考的研究，特別是政史合卷的研討。著力做好九年級教學研究工作。
2、在全組推廣學案教學，切實推進減負增效。
3、做好青年教師的培養(yǎng)工作。幫助督促吳青準備教學新秀的評比。
4、加強教研組網(wǎng)頁建設(shè)，做好教學資源庫的建設(shè)，群策群力，不斷充實內(nèi)容，使之成為同伴資源共享、交流反思的平臺。
5、政治教師積極參加市優(yōu)秀論文評選。
總之，這一學期，政治備課組的全體教師將任勞任怨，努力做好自身的教學工作，且大膽推陳出新，力求在新的一年里做得更好。
政史地教研組工作計劃政史地教研組全面計劃篇五
在學校教科室的領(lǐng)導下，在部教務處的指導下，以提高教研質(zhì)量與教學質(zhì)量為目標；增強組內(nèi)教師的學習意識，服務意識，質(zhì)量意識，合作意識；以《新課程標準》為指導，全面貫徹落實學校教育教學工作計劃，不斷深化課堂改革，全面提高我組教研水平。
本學期的工作重點：切實推行集體備課，加強教研，認真組織第三屆“長鴻論壇”大賽，促進教師成長，努力提升我組教師水平，確保課程改革以及校本課程實施的順利進行，完成學校布置的各項工作，力爭在各類考試中續(xù)寫輝煌。
1、加強集體備課力度及組內(nèi)聽評課活動，每月一次的教研活動要落到實處。
2、積極引導本組教師加強業(yè)務理論學習，不斷更新觀念，寫好教學反思，撰寫教學論文。
3、認真落實每學月的教學常規(guī)檢查工作。
4、適當開展學科活動。
四、工作安排。
（一）九月份：
2、各備課組制定教學計劃、安排教學進度、集體備課的時間和內(nèi)容。
3、召開第一次教研組會議，進行第一次教研講座。
4、檢查督促備課組按時按要求進行集體備課，做好流程記載和相關(guān)資料的收集。
5、新教師學校見面課。
（二）十月份：
2、按照學校要求做好第一次月考的擬題和評卷工作。
3、按照學校要求組織本組教師參加第四屆“長鴻論壇”大賽。
（三）十一月份：
1、根據(jù)學校安排做好期中考試的擬題和評卷工作。
2、召開第三次教研組會議，并對9、10月份的教學常規(guī)資料進行收集整理，上交教務處。
3、組織教師參加學校第三屆“長鴻論壇”決賽。
（四）十二月份：
2、組織年輕教師與骨干教師的課堂教學經(jīng)驗交流會。
3、根據(jù)學校安排做好第三次月考的擬題和評卷工作。
4、編寫復習計劃。
（五）2011年元月份：
1、撰寫教學總結(jié)和論文。
2、期末資料整理、匯總。
3、寫好教研組期末總結(jié)。
4、按學校要求做好期末考試的評卷和試卷分析工作。
5、學期組內(nèi)活動總結(jié)和考核。
政史地教研組工作計劃政史地教研組全面計劃篇六
本學期政、史、地、生教研組認真貫徹黨的教育方針、進取響應課程改革要求。認真領(lǐng)會美舍學校相關(guān)辦學理念。繼續(xù)以全面提高教育教學質(zhì)量為中心，以課堂改革為主線，把提高教師個人的業(yè)務素質(zhì)為重點?，F(xiàn)根據(jù)我校的辦學思想和辦學目標，本學期重點做好以下幾方面工作。
1、加強理論學習，轉(zhuǎn)變教學觀念，規(guī)范教研管理，樹立質(zhì)量意識。
2、立足課堂，面向?qū)W生，認真開展具有創(chuàng)新和特色的“以學生為主體”使教育教學落到實處，。
3、進取推進教改研究工作，全組教師深刻領(lǐng)會教改研究的實質(zhì)，強化課題研究及教改研究，構(gòu)建研究型教師隊伍。
4、提高中考復習的有效性，大面積提高教學成績。
1、加強業(yè)務學習、提高業(yè)務素質(zhì)。
首先，以課程標準中的“資料標準”為例，應當至少要從三個層次上去研修:(1)通讀。經(jīng)過通讀，了解各個模塊的功能定位、包含資料，了解各個資料在不一樣板塊中的要求。這不僅僅為總體把握資料標準奠定基礎(chǔ)，同時也為教學供給方向。(2)研讀。在通讀的基礎(chǔ)上，逐條學習各個主題中的資料標準。此時，不僅僅要明確各個主題包含哪些資料，更要理清相關(guān)資料的關(guān)系或定位。僅有精心研讀，用心感悟，才能領(lǐng)悟其中的奧妙，從而有效的開展教學;(3)結(jié)合備課回頭讀。備課時，應當根據(jù)教材涉及的知識資料，再次閱讀“資料標準”，做到明確課標對該資料在所在模塊中的要求。這一“回頭看”是十分有必要的。
其次，把研究教學策略作為備課著力的關(guān)鍵。為有效地發(fā)揮欄目的功能，備課時，勢必就要研究欄目提出的任務、所承擔的功能，并在明確任務和功能的基礎(chǔ)上，制定適宜的教學策略。
最終，寫出學習新課標的體會，并進行交流討論，到達學以致用的目的。與此同時還要加強教師自主學習，提高教師自身理論水平。開學初在激勵教師在辛勤耕耘的同時，不忘給自我“充電”，組內(nèi)教師要廣泛閱覽教育教學類書籍、刊物和雜志。并結(jié)合自我研究的小專題或當前教育教學的需要，做好有關(guān)讀書摘要。提高業(yè)務素質(zhì)。
2、切實抓好教育教學常規(guī)管理工作。
教育教學常規(guī)管理是學校管理成功與否的基礎(chǔ)工程，抓好這一環(huán)節(jié)將直接關(guān)系到我校的教學質(zhì)量的高低。所以，本學期要求教師做好以下三個方面的工作。
(1)精心備課。備課要規(guī)范，教師要深入挖掘教材，吃透教材，研究課標，繼續(xù)應用目標教學的形式展開教育教學活動。本學期我組教師備課繼續(xù)一律實行雙軌道設(shè)計，既要備教材理論，又要備生活社會實際;既要備教法，又要備學法。同時鼓勵教師采納、參考網(wǎng)絡中相關(guān)的優(yōu)秀課件及教學設(shè)計進行備課。
(2)認真上課。新課程強調(diào)在教學過程中，要到達知識與技能;過程與方法;情感、態(tài)度、價值觀的和諧發(fā)展。所以課堂教學要充分利用多媒體教室的電教設(shè)備，上好多媒體課，做到精講精練，即重點、難點要講明白、講透徹，練習題要有針對性，有必須的梯度。教學時要注意教學的藝術(shù)和技巧，根據(jù)學生實際情景注重知識的拓展與延伸，尤其是畢業(yè)班的代課教師，課堂教學要與當前的社會熱點和社會焦點結(jié)合起來，課后訓練要與中考題型結(jié)合起來，從而吸引學生，使學生喜歡上你的課。
(3)認真批改作業(yè)，用心輔導學生。要提高質(zhì)量，批改是個十分重要的環(huán)節(jié)。各科教師要根據(jù)自我的實際情景，布置適量的作業(yè)，教師批改作業(yè)要認真及時，要面向全體學生，每周至少批改兩次。要有簡單的評語或激勵性語言。并做好批改記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時評講，解決好學生中一些共同性問題。同時對于平時的隨堂考試、階段性測試、期中考試等試卷都要做認真批改。認真講評，否則提高質(zhì)量只是一句空話。
3、強化學生主體學習研究，貫穿于教研組工作過程中。
新課程所倡導的學習方式是以自主、合作、探究為主要特征的，自主、探究、合作是構(gòu)建學生學習方式的三個特征，而不是三種學習方式。在實際的教育教學中，學生的學習方式很難有嚴格的區(qū)分，自主學習是合作學習的前提和基礎(chǔ)，合作學習中也包含探究的因素，探究之中又有合作的成分。小組合作中，學生在自我熟悉的小組成員面前一般不再怯懦，敢于發(fā)表自我的看法和意見，其內(nèi)部動機得到較好的激發(fā)。但合作學習也容易因分工、職責分散而讓學生產(chǎn)生依靠他人、不動腦筋、坐享其成的想法和行為。所以，在小組合作中，先讓學生自主探究、獨立思考也是必要的。其次，要讓小組成員明確自我在小組合作實現(xiàn)目標中的主角定位，承擔起自我的職責。這種職責主要體此刻兩個方面:一是做好自我在組內(nèi)分工的任務;二是在做好“本職工作”的同時，進取主動地協(xié)助他人，這是每一個小組成員應盡的義務和不可推辭的職責，因為在小組合作學習中，沒有個人的成功，僅有小組共同目標的達成。
“水滴石穿”，成事貴在持之以恒。小組合作學習在課程改革實施的過程中被廣泛理解與應用，但有的教師在日常教學中卻沒有長期堅持運用，僅有公開課時才開展小組合作走過場。這樣，必然事倍功半，達不到培養(yǎng)目標，實現(xiàn)不了培養(yǎng)效果。
時光就是生命，課堂教學的時光是有限的，一分一秒也稍縱即逝。所以，教師在課堂上組織學生進行小組合作學習時應做到認真研究、準確運用。在有“必要”的前提下，創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學生“自主”參與、勇于“探究”，使小組合作學習有組織、有分工、有協(xié)作、有效果，真正為培養(yǎng)學生的合作意識、提高合作本事服務，真正為學生今后在社會生活中適應競爭、學會生存奠定基石。
4、強化校本教研開展有特色的教研流程。
(1)開展“集慧式”團體備課。
本學期組織教師定期進行“集慧式”團體備課。開學初以學科為單位，要求教師認真鉆研教材，對整冊教材進行系統(tǒng)的分析，明確知識間的內(nèi)在聯(lián)系，對教材的重點、難點資料加以集中剖析，共同研究、選擇方法。這樣備課，既能夠充分發(fā)揮教師團體的智慧，相互取長補短，友好合作，使團體備課落到實處，又能夠互相啟發(fā)，集思廣益，從而提高教師的分析、確定和設(shè)計本事。
(2)“分層次”上課。
本學期我組采用新教師上好匯報課:老教師要做好引領(lǐng)、指導工作，要求新教師精心設(shè)計每一節(jié)課，并且要求一節(jié)比一節(jié)有提高，以此來磨礪他們不斷進取，同時以激勵他們進一步發(fā)展。
成熟型教師上好優(yōu)質(zhì)課，。教師教學業(yè)務突出，能夠獨當一面，具有靈活教學策略是教學成熟型教師。為了激勵這些教師成長，計劃采用分批上優(yōu)質(zhì)課的方法隆重推出他們，能夠使他們教學風度、教學理念在全組教師中得到的良好展示。同時也使上課者自我也獲得鍛煉和激勵。
(3)開展“探討式”評課活動。
在教師聽課以后，要及時組織聽課教師進行評課，能夠先讓上課教師自我說說對這節(jié)課的認識，然后教師們各抒己見，共同探討課中比較好的是什么，哪里還存在問題，怎樣做更好。這種具有探討式的評課，不僅僅能及時使開課教師獲取正確的反饋信息，對自我教學各環(huán)節(jié)有一個準確而客觀公正的認識，實現(xiàn)學科聯(lián)手，教研互動，讓每一次公開課的講評成為教師教學業(yè)務水平提高的良好契機。
5、經(jīng)過多種途徑，增強教學的實效性。
(1)加強教師新基本功的訓練工作。
教師基本功是教師最基本的教學行為。當前，基礎(chǔ)教育課程改革已經(jīng)全面展開，新課程對教師基本功也進行了拓展和提高。教師基本功不僅僅是“三字一話的基本功”。而是“板書”、“電子板書”基本功;“傾聽”“交流”的基本功;使用“多媒體課件”的基本功，還有“開發(fā)和利用教材”的基本功;“指導學生學習”的基本功等等。總的來說，在新學期我組教師要重視修煉適應新課程改革新基本功。
(2)開展形式多樣的課外活動。
政史地生教研組的這些學科，都是不被學生所重視的科目，課后，學生根本沒有時光去學習這些科目，所以我們還必須經(jīng)過激發(fā)學生的興趣來提高課堂的效率。本學期鼓勵教師進取開展形式多樣的課外活動，激發(fā)學生的興趣，拓寬學生的知識面，提高學生分析問題、解決問題的本事，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。以下是各學科設(shè)想的活動安排:。
十二月的文體節(jié)“政史地生”知識競賽。
(3)加強畢業(yè)班教學工作。
任教九年級的教師要認真抓好畢業(yè)班教學，首先要樹立會考中考意識，進取投身于中考的教育教學之中。異常要抓好九年級畢業(yè)班的政治、歷史教學工作，做好中考復習工作，復習從基礎(chǔ)知識，訓練思維，提高本事三方面進行復習，復習時采用教練結(jié)合，專題討論，個別輔導等方法，同時還要加大對中考的研究力度，準確把握歷屆中考的考試觀念、認真分析近三年中考試卷資料及考試辦法，研究近三年中考試卷的特點。繼續(xù)整理中考熱點、焦點適合中考的相關(guān)資料，讓形式使用好手頭相關(guān)資料如:《一本通》。指導學生運用所學知識來分析試題所反映的問題和現(xiàn)象。培養(yǎng)學生理解本事、分析本事，透過現(xiàn)象看本質(zhì)的觀察領(lǐng)悟本事。從而為明年九年級中考成績能有較大幅度的提高打好基礎(chǔ)?？傊?，本學期要盡最大的努力，配合學校提出的中考成績目標的實現(xiàn)，把教學工作提高到一個新水平。
6、活動安排:。
第一周1、交流各學科的工作計劃。
2、討論與修改教研組工作規(guī)范。
3、團體備課。
第二周學習《課程標準》。查找本學期政史地生教研組工作不足，制定相應的整改措施。
第三周組內(nèi)公開課。
第四周團體備課。
第五周1、檢查通報九月份教學常規(guī)及教學進度。
第六周市級中考教研活動。
第七周團體備課。
第八周中考復習研討會。
第十周階段性期中測試。
第十一周召開教學質(zhì)量分析會。
第十二周團體備課。
第十四周校級公開課。
第十六周知識競賽。
第十八周交流總結(jié)。
第二十周期末考試。
第二十二周考核。
政史地教研組工作計劃政史地教研組全面計劃篇七
本學期政史地教研組以“綠色質(zhì)量指標體系”為導向，以“智慧地教、成功地學、和諧地成長”為價值追求，認真貫徹落實校長室、教導處、科研室學期工作計劃，以教研組、備課組為平臺，扎實抓好各項常規(guī)工作，開展有效的教研活動，促進教師專業(yè)發(fā)展水平的提高，推動教學質(zhì)量的提升。
1、完善與開發(fā)綜合實踐課程方案。
2、結(jié)合青年實驗課堂的實施，推進教師專業(yè)發(fā)展。
1、加強理論學習，夯實專業(yè)基礎(chǔ)。
本學期要開展集中學和自主學，觀摩學與研討學，線上學與線下學等形式多樣的學習活動。重點組織老師學習網(wǎng)絡環(huán)境下的學科教學方面的理論和實踐經(jīng)驗，了解現(xiàn)代化教育的發(fā)展趨勢。同時，繼續(xù)組織組內(nèi)老師學習“學科育人價值”叢書，明確教育的最高境界就是塑造人的靈魂，因此，要引導教師發(fā)揮學科優(yōu)勢，堅持立德樹人，利用課堂教學主陣地加強對學生的情感態(tài)度價值觀的教育。
2、加強教學工作的過程管理。
教研組要嚴格落實延河中學員工手冊中“教學常規(guī)管理”的各項制度，切實抓好教學常規(guī)備課、上課、作業(yè)、考試、輔導五環(huán)節(jié)工作。根據(jù)教導處的要求，認真做好每學期的教案檢查、學生作業(yè)檢查工作。要求組內(nèi)教師要認真?zhèn)湔n，教案要備詳案，每次進課堂要有教案，課后要及時反思，寫教學后記；要認真批改作業(yè)和試卷，耐心講評，作業(yè)批改要做到全批，有日期、等第，要指導學生訂正錯題，并及時復批。
3、關(guān)注課堂問題，積極參加聽課月主題活動。
9月份是學校傳統(tǒng)的聽課月主題活動，通過組內(nèi)與組際聽課，達到取人之長，補己之短的目的。在聽課月活動中，學校行政領(lǐng)導和教研組長將全面對組內(nèi)老師聽課，同時檢查教案和作業(yè)情況，并及時與上課老師交流意見和建議。組內(nèi)教師也要盡可能地參與聽課。根據(jù)學?？冃Э己艘?，每位老師一學期聽課至少要達10節(jié)，其中，校內(nèi)至少6節(jié)，校外至少4節(jié)。在聽課月過程中，聚焦以學生“學”為中心的課堂教學，尤其關(guān)注學困生的課堂學習表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)教師教學中存在的問題，引導教師從“生動、主動、高效”的角度不斷反思自己的課堂教學。
4、完善、實施“儲星銀行”評價機制，促進學生全面發(fā)展。
本學期，教研組要進一步完善“政史地教研組儲星銀行實施方案”，針對政治、歷史、地理三門學科的星名和評星標準進行細化和優(yōu)化，使更多的不同特長學生在學科學習的良好表現(xiàn)被關(guān)注，幫助學生獲得積極的成功體驗。
5、組織校內(nèi)學科競賽，提高學生的學科素養(yǎng)。
本學期結(jié)合各學科特點，將繼續(xù)組織學生參加校內(nèi)學科知識競賽，引導學生增強環(huán)保意識，形成正確的資源觀，掌握重應急避險的技能，形成科學、文明、健康的生活方式，學會關(guān)心身邊事，關(guān)心國事、世事，拓展國際視野。競賽的方式可以是某一專題的電子小報，也可以是小論文或漫畫。
1、綜合實踐活動課程的開發(fā)和實施項目。目前，政史地組雖已制定了6個場館的活動課程，但這些場館種類還不夠豐富，尚不能滿足學生多元選擇的需要，因此，本組還應繼續(xù)加強綜合實踐活動課程的開發(fā)。在開發(fā)地過程中，我們將盡可能地圍繞“普陀魂”、“普陀韻”、“普陀情”三個板塊來開展綜合實踐活動課程方案。本學期，學校政教處將會組織學生開展系列綜合實踐探究活動，將我們設(shè)計的綜合實踐活動課程方案付諸實施，我們將會根據(jù)具體實踐活動對6個方案進行修訂、完善。
2、“j課堂微視頻”項目實驗。政史地劉建平老師積極參加學校j課堂試驗項目，探索翻轉(zhuǎn)課堂的可行性，豐富學生的學習資源和學習方式。在項目實施中嘗試組織學生開展預學習和網(wǎng)絡平臺的學習。
1、教研組建設(shè)。政史地教研組將以“主題適切；參與熱情；組織有序；合作氛圍；活動實效”等五個指標作為參照，認真開展基于問題解決的教研活動。按照學校要求，本學期教研組至少要開展五次研修活動，每次研修活動都會確定一個主題，人人有準備，人人參與討論發(fā)言，有具體的研修記錄。
2、備課組建設(shè)。各備課組要針對學生的不同基礎(chǔ)，將學校的分層教學落實在教學設(shè)計、課堂教學、課后作業(yè)等各個環(huán)節(jié)。各備課組校內(nèi)活動一般隔周開展一次，并有詳細記錄。
3、青年實驗課堂。在今年12月份的展示交流月活動中，我組顏艷老師將參加學校“第四屆匯智杯青年教師實驗課堂”展示交流活動。學校將以校內(nèi)和校外資深教師、學科專家為主，建立好指導團隊，形成一對一互助模式，開展以說課、課堂設(shè)計等項目為主的專題指導活動，為青年教師的專業(yè)發(fā)展搭建好平臺，進一步促進青年教師的專業(yè)能力提高。同時也搭建一個教師之間相互學習、觀摩、溝通的平臺，促進合作交流。
4、學科工作室。本組顏艷老師參加了許曉芳政治學科帶頭人工作室，劉建平老師參加了邊慧英地理特級教師工作室，劉力老師參加了黃平生老師探究學科工作室，三位老師將在工作室中充分利用專家的引領(lǐng)和同伴互助，通過上課、聽課、評課等課例研究活動，全面提升教學能力和教科研能力。
5、校慶專題活動。結(jié)合學校建校五十周年系列慶?；顒?，政史地教研組將總結(jié)梳理教研組內(nèi)有效教學的案例，或在教師中征集印象最深的一次教研故事，從中提煉出有效教學和教研的經(jīng)驗。
政史地教研組工作計劃政史地教研組全面計劃篇八
為了全面提高每個教師的教學水平，保證課堂教學質(zhì)量，促進教學內(nèi)容校本化的開展，推動校本課程的'實施，我組將以課堂教學研究為中心，開展教研活動。
1教研活動安排，間周舉行教研活動，時間是周五第一二節(jié)。
2教研活動以導學案教學為主體，突出對導學案的編制和使用，側(cè)重作業(yè)設(shè)計和評價研究，推動教學“學、練、評”一體化，提高課堂效率。
3教研活動主題化的基礎(chǔ)上將在全員參與基礎(chǔ)上，體現(xiàn)和推動個人發(fā)展，每期教研活動以一個人為中心成員，或通過經(jīng)驗分享，或通過課堂教學展示，其他教師進行評議，達到集思廣益，問題診斷和解決，從而推動全組成員認識的提高。
4教研活動還將結(jié)合上級部分組織的教研活動，即使穿插和調(diào)整，如課堂教學達標活動，采用集體備課，磨課等方式，一方面促進主體參與教師競賽水平，同時也讓其他教師感受到新的教學評價性，促進自我認識的提升。
5我組還將在平時結(jié)合博客等網(wǎng)絡手段，及時分享和溝通教學上的一些事情，到達有問題，有交流，隨時發(fā)揮集體備課的作用，保證政史地教學整體水平，在統(tǒng)考等活動中保持區(qū)前茅。
總之，教研作為一種提升活動，不僅在于學習，更在于不斷反思、在實踐中進行。所以本期我們將以開學第一課——課程綱要分享課、新授課、學法指導課，校本課程的開發(fā)和實施，復習課，課堂教學達標課等的聽評活動。
政史地教研組工作計劃政史地教研組全面計劃篇九
本學期政史地教研組以科學發(fā)展觀為指導,全面推進素質(zhì)教育，貫徹落實新課程改革。堅持“以創(chuàng)新求發(fā)展，向教研要質(zhì)量”的思路，以《課程標準》為準繩，以培養(yǎng)學生全面素質(zhì)為宗旨，以提高課堂的有效性為主線，開展務實、新穎、高效的教研活動,全面推進教育教學工作。
二、工作目標。
1、加強中考研究，努力提高中考成績.
2、深化課堂教學改革，不斷優(yōu)化課堂教學模式，提高課堂教學的有效性。
3、落實教學常規(guī)，加強學生學習規(guī)范引導，高標準完成各項教學任務。
4、加強校本研究。
5、積極組織參加各級各類競賽活動，做好組織和輔導工作，爭取在各類競賽活動中獲得一定層次的獎項。
三、主要工作及措施。
1、更新教育觀念，提高理論素養(yǎng)。組織本組教師認真學習教育、教學理論，深入研讀學科課程標準。學習洋思中學、杜郎口中學等名校的經(jīng)驗。每人讀一本與教育教學有關(guān)的著作，做好隨筆記錄。
2、深化課堂教學改革，不斷優(yōu)化課堂教學模式，提高課堂教學的有效性。通過講學稿等方式的推行推進課堂教學改革，做到先學后教，以學定教。通過小組合作學習，轉(zhuǎn)變學生學習方式。
3、落實教學常規(guī)，加強學生學習規(guī)范引導，高標準完成各項教學任務。
(1)認真學習落實教學常規(guī)，按照教學常規(guī)的有關(guān)要求組織教學活動，并做好自查和互檢工作。
(2)做好課前備課工作。備課時力求做到備教材、學生、教法、學法、手段、情感、過程、重難點等，精心設(shè)計“教學案”，“以學定教”，根據(jù)學生的學情確定教學內(nèi)容及教學策略。要吃透新課標，明確教學的三維目標，吃透教材，精選習題，按不同層次的學生分類推進，實施因材施教。加強團隊協(xié)作的能力，實施資源共享，提高教學效率和質(zhì)量。
(3)重視教學情況的反饋與反思，即時調(diào)整教學策略。通過教與學以及對不同層次學生的關(guān)注和了解，反思教學中的不足。向同行學習，向?qū)W生學習，要求每節(jié)課后均要寫課后反思。
(4)加強學生學習規(guī)范引導。教學是雙邊的活動。必須調(diào)動學生學習的積極性，并引導學生科學的學習，養(yǎng)成良好的學習習慣。各學科要拿出符合本學科特點的學習方法和規(guī)范，然后由任課教師在本學科的'課堂上向?qū)W生提出要求，并且每次上課都要求學生按照科學的學習方法學習。
4、認真落實點課、公開課與相互聽課、評課制度。做到人人參與、個個爭先，要提前準備，更重要的是對每位教師的課都要既有自我反思又要有組內(nèi)評議，以期提高課堂教學效果，從而提升教學能力。加強相互聽課，重視交流學習。每位教師聽課不少于學校要求的15節(jié)課。認真做好“說課、聽課、評課”工作，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽隨堂課。
5、抓好教研工作，開展校本研究。通過進行學情調(diào)研和教情調(diào)研，針對存在的突出問題，確定教研課題，課題研究方案，明確分工，人人參與，通過看書、查資料、討論、聽課、評課工作，進行試驗、收集數(shù)據(jù)、反思等等方式，不斷探索解決突出問題的方式方法。畢業(yè)班著重探討如何提高復習的有效性，其他年級著重探討如何提高課堂教學的有效性。提倡撰寫教學論文。不斷提高自身的理論水平、科研能力，成為全面發(fā)展型教師。
具體工作安排如下：周次活動內(nèi)容教學論壇負責人。
四
2、評課活動安排王義民六。
1、評課(學校點課)。
2、學習《新課程標準》如何上好歷史復習課宋文萍。
八
1、評課(學校點課)。
2、學習《新課程標準》初中*治教學發(fā)揮的主體作用白玉玲。
十一。
1、評課(學校點課)。
2、學習《新課程標準》淺談政治學科合作學習的實施策略康糴。
十四。
1、評課(學校點課)。
2、學習《新課程標準》歷史合作學習探究王金萍。
十六。
1、評課(學校點課)。
2、學習《新課程標準》課堂有效教學的實施郭春玲。
總之，要以深化課堂教學改革為突破口，以校本教研為依托，努力提高課堂教學的有效性。不斷鉆研，勇于創(chuàng)新，全面完成教育教學工作。
政史地教研組工作計劃政史地教研組全面計劃篇十
我們組共有專任教師20人，其中，政治科7人，歷史科7人，地理科6人。本組以中青年教師為主，教師學歷大多達標，教學經(jīng)驗也都比較豐富。我們組雖然人數(shù)不多，但所跨學科多，工作任務重。各學科同頭課教師人數(shù)少，大多是一人任教一個年級的一個學科，集體備課難度大，對每位教師獨立完成教學的能力要求比較高，每位教師更需自我鉆研、獨挑重擔，同時必須團結(jié)協(xié)作，盡可能收集一切教學資源，做到優(yōu)勢互補。
本學期我們政史地教研組將在上級教育部門和學校的正確領(lǐng)導下，以教科室統(tǒng)一安排的教研工作任務為中心，以新課改理念和講學稿模式為指導，努力貫徹和探索我縣“高效課堂”和我校“先學后教”的教學理念為目標。堅持“以創(chuàng)新求發(fā)展，向教研要質(zhì)量”的思路，把提高教師個人的業(yè)務素質(zhì)和教學水平作為重點。充分調(diào)動組內(nèi)教師的積極性和主人翁精神，促使每個教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點放在學生發(fā)展上”，積極完成教研各項教研任務。以培養(yǎng)學生全面素質(zhì)為宗旨，以提高課堂的有效性為主線，開展務實、新穎、高效的教研活動，努力提高教育教學質(zhì)量。
（一）加強理論學習，更新教育觀念。
教師的教育觀念，直接關(guān)系到教師的從教行為。為了更新本組教師的教育觀念，本學期，我們教研組將繼續(xù)通過新課標學習、聽課學習、培訓學習、網(wǎng)絡研討等一系列的校本培訓，拓寬組內(nèi)教師的學習渠道，更新教育觀念，改變教學方式。并通過公開課、示范課等形式，體會新課程下的新理念，新方法。探討“高效課堂”和“先學后教”教學理念在政史地學科教學中實施的有效途徑和方法。用新的教學理念指導本組教師的從教行為。
（二）加強常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量。
在日常教學活動中，要求本組教師嚴格遵守學校教學常規(guī)的管理辦法。在備課、上課、聽課、作業(yè)等方面要落實各項考核與檢查。教案和作業(yè)批改按學校慣例每月檢查一次，作業(yè)批改要求及時、準確，學生的作業(yè)訂正需有反饋。以此來規(guī)范本組教師的從教行為，使組內(nèi)教師養(yǎng)成嚴謹、踏實的工作作風。
（三）加強校本教研，促進組內(nèi)教師的專業(yè)成長。
1．認真而及時地組織教研活動，特別是組內(nèi)教師的公開課活動要有質(zhì)量，要注入課改理念。要求教研組成員人人參與，聽課教師在認真做好記錄的基礎(chǔ)上，課后與授課教師要進行交流，指出其課堂教學的閃光點和不足之處，取長補短，坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議。授課教師要進行課后反思，以促進組內(nèi)教師課堂教學業(yè)務水平不斷提高。本學期計劃推出兩堂青年教師展示課，并要求組內(nèi)每位教師都要有公開課、探究課，除去教務處規(guī)定的公開課任務外，一學期組內(nèi)公開課至少10節(jié)以上。
2．鼓勵本組教師對課堂教學進行總結(jié)和反思，反思自己在教學中的成功經(jīng)驗和有效做法，反思自己的不足之處，并積極撰寫教學反思。要求本組教師最好每課都要有教學反思，每單元教有教學札記。在總結(jié)反思中促進本組教師的專業(yè)成長。
3．針對我組學科多、教師少，教師的工作量大等特點，必須要加強備課組建設(shè)。備課組內(nèi)教師要經(jīng)常組織集體備課，互相聽課，取人之長，補己之短。同時備課組內(nèi)教師之間要加強交流和反思，使本組教師在交流中成長。
4．繼續(xù)實行“小專題”研討活動。為了改變本教研組教育科研滯后的現(xiàn)狀，學期初根據(jù)各學科特點，要求本組教師協(xié)商制定教研組各學科小專題研究題目。小專題的確定要做到小而精、有實效、可操作性強。并要求組內(nèi)全體教師積極撰寫教育教學論文，努力形成濃厚的教育科研氛圍。
（四）加快教研組信息化和多媒體教學的建設(shè)。
每位教師本學期至少網(wǎng)絡研修中展示一次本學科教學相關(guān)教學資源（優(yōu)秀課件、教案、試卷、反思、資料等），并嘗試通過網(wǎng)絡研修與專家和外校教師進行網(wǎng)絡研討，體會網(wǎng)絡教研的優(yōu)越性。同時，充分發(fā)揮我校的現(xiàn)代化教學手段的優(yōu)勢，做好“多媒體教學與學科整合”工作。要求教師以信息技術(shù)和學科教學的整合為課堂教學的突破口，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)展示教學材料，設(shè)置教學情景，激發(fā)學生學習興趣。在教學過程中突出重點、化解并突破難點，引導學生自主學習。使信息化進政、史、地課堂，實現(xiàn)多媒體教學與學科的有效整合。
政史地教研組工作計劃政史地教研組全面計劃篇十一
一、總的設(shè)想和目標：
以我?！耙荒甏蚧A(chǔ)，二年上臺階，三年創(chuàng)一流”的教育振興規(guī)劃為指導，認真學習和貫徹我校20xx-20xx年度第二學期初中部教學工作計劃，堅持以課堂教學研究為重心，以校本教研為核心，遵循教育教學規(guī)律，推進課程改革和新課程的實施研究，大力實施素質(zhì)教育，營造良好的教科研氛圍，積極開展教研、教改活動和課題研究活動，初中政史地教研組工作計劃。進一步加強教學常規(guī)建設(shè)，以學生的發(fā)展為本，不斷拓展政史地教學的空間，確保我校七、八年級學習“洋思經(jīng)驗”和“杜郎口經(jīng)驗”教學模式和教學方法的順利開展，提高教學的有效性和針對性，實施有效教學，不斷提高政史地學科的教育教學水平，為我校發(fā)展做出貢獻。
二、教學教改、研究課題：
1、高效課堂教學模式的探索與實驗。關(guān)于在思想品德、歷史、地理課教學中嘗試推廣“預習-展示-反饋”為程序的杜郎口課堂教學模式和“先學后教，當堂訓練”的洋思課堂教學模式的探索與實驗。
2、“如何提高九年級政史學科教學和復習的有效性”。
三、本學期主要工作重點：
做好八年級的地理結(jié)業(yè)和九年級畢業(yè)班復習工作。為了完成教學任務確保中考升學率，八年級地理教師加強學科教學，搞好結(jié)業(yè)復習，使學生順利結(jié)業(yè)。畢業(yè)班教師做好九年級畢業(yè)班政治、歷史學科的復習工作。首先，畢業(yè)班教師要從思想上重視起來，不受對政史科不重要的影響，不要有政史科易教、易學就易考的盲目樂觀的想法。其次，畢業(yè)班教師要深鉆教材，狠抓課堂教學，提高課堂教學的效率。認真督促檢查學生知識掌握情景，及時洞察學生在學習中和教師在教學中存在的問題;耐心細致地進行個別輔導，爭取出好成績，創(chuàng)出我校教學質(zhì)量品牌。
加強對九年級畢業(yè)班考試中常出現(xiàn)的問題研究，進行有針對性的訓練，加強對基本功較差學生的學習本事的研究。切實做好“扶優(yōu)輔中穩(wěn)差”工作。要培養(yǎng)尖子生，讓他們精益求精，嚴中求嚴，爭取奪冠。要做好中等生對相對薄弱學科的輔導工作，促進各科成績平衡發(fā)展，使達標、普高生錄取率提高。要重視轉(zhuǎn)化后進生的思想工作，讓他們認認真真讀點書，學點東西，不要影響課堂秩序。
聚焦課堂教學，努力促進學校構(gòu)成濃厚的文化氛圍，奠定學生的文化底蘊。轉(zhuǎn)變觀念，改變教學和學習方法，具體落實課改精神。本學期七、八年級以學習并嘗試“洋思”、“杜郎口”課堂教學模式為主旨，我們組將經(jīng)過觀看教學視頻學習、教師課堂實踐、教師觀摩課、公開課、示范課等形式，交流對洋思、杜郎口中學教學模式的學習和體會。用新的教學理念進行教學，發(fā)揮學生在課堂教學中的主體地位，體現(xiàn)教師的主導作用，以提高教師業(yè)務本事為目標，積極開展教研教改工作。并且協(xié)助班主任培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
(一)加強學習，更新教育理念，轉(zhuǎn)變教學思想。
(1)不斷加強教育、教學理論的學習。教研組各成員要進一步學習教育教學理論，掌握各科教學的最新動態(tài)。認真學習政、史、地學科的新課程標準和課改理念，學習有關(guān)校本課程開發(fā)理論，確立新的教育教學觀念，改革課堂教學的模式，進行教學創(chuàng)新，讓政史地教學在新的理念指導下更加貼近學生、貼近現(xiàn)實，走進生活。
(2)啟動每周“有效課堂之我見”的業(yè)務論壇。每周教研會時，每位教師總結(jié)出在本周的教學中的成功經(jīng)驗和不足，教研組長做記錄。
進一步加深對新教材的學習和理解，加深對新課程的理解，提高教師處理教材的本事，正確把握教學工作的針對性和方向性，以降低工作的盲目性。
(3)組織教師學習學科教學提議，以教學提議為指導，全方位、多層次進行評價，充分發(fā)揮評價對教師專業(yè)成長的促進作用。
(二)扎實做好常規(guī)教學和教研教改工作。
(1)認真按照學科常規(guī)的有關(guān)要求組織教學活動，并做好自查和互檢工作。
(2)抓好教學常規(guī)的落實，要求各任科教師做到：教師備課超前，學生課前有預習，教師上課有檢查、有檢測，認真批改作業(yè)，并及時做好部分初三學生的課后輔導。
(3)課堂教學要堅持“教師為主導，學生為主體，思維為核心，本事為目標”的教學原則，課堂教學中有良好的師生互動，建設(shè)和諧的師生關(guān)系，經(jīng)過新的教學模式進一步激發(fā)學生的學習興趣，擴大課堂容量，向大容量、快節(jié)奏的現(xiàn)代課堂靠近，切實提高課堂教學的實效性。
(4)重視交流學習。“他山之石，能夠攻玉”，本學期，繼續(xù)堅持教研組成員相互間的學習交流，經(jīng)過聽課、評課，學習其他教師的教學經(jīng)驗，構(gòu)成相互學習，取長補短的良好教學風氣。
(5)重視教學情景的反饋與反思，及時調(diào)整教學策略：平時對學生要多觀察多檢查，并多反思自我的教學是否合理，是否有效，把兩者相結(jié)合及時對教學工作進行調(diào)整，能夠少走彎路，多出成效。
(6)做好月考、期中、期末考試的制卷、閱卷、試卷分析、講評、反饋工作，保證考試的有序有效。
(7)重視理論學習與教學實踐相結(jié)合，積極撰寫案例論文，積極參與課題研究，提高自身的理論水平、科研本事，成為全面發(fā)展型教師。積極撰寫教育教學論文或教學反思力爭在市級、省級或國家級刊物上發(fā)表。
(8)抓好畢業(yè)班的工作：加大對中考的研究力度，做好中考試卷分析和研討工作，尋找中考試卷與課改工作的切合點，反思教師的教學行為，轉(zhuǎn)變教師的教學理念，認真總結(jié)20xx年中考經(jīng)驗，加大對中考的研究力度，重視有關(guān)考試改革的信息采集及交流，準確把握在考試觀念、考試資料及考試辦法等方面的改革動向，開展多樣的專題教研活動。
(10)作業(yè)布置與批改：按照學校要求適當布置作業(yè);全批全改和抽改相結(jié)合;每次作業(yè)均要有適當評講，要給學生可參考的正確答案。
(11)組織各種活動，調(diào)動學生學習的興趣。政治、歷史、地理三門學科對學生來說是不太重要的學科，學生平時不愿意花費很多的時光投入到這三門學科中，學生的積極性和主動性都不太強，為了提高學生的學習興趣，調(diào)動學生學習的興趣，使學生由“好學”轉(zhuǎn)入“樂學”，本學期我們將舉辦各種各樣的活動提高學生的學習興趣，提高學?！暗诙n堂”的教學質(zhì)量。
四、具體活動安排：
周次時間教研活動資料執(zhí)行人。
第一周2.21-1.27。
第二周2.28-3.6。
制定學科個人工作計劃，教研組工作計劃的討論、修改和補充。教研組全體人員。
第三周3.7-3.13。
1、九年級政、史教師參加學校中考第一次研討會。
2、學習“杜郎口”經(jīng)驗，研究“預習-展示-反饋”方案。
3、觀看“杜郎口”課堂教學視頻，結(jié)合本學科規(guī)劃教改方案教研組全體人員。
第四周3.14-3.20。
1、啟動每周“有效課堂之我見”業(yè)務論壇。
2、聽、評孫標教師八年級政治公開課。教研組全體人員。
第五周3.21-3.27。
1、學習洋思中學“先學后教，當堂訓練”的課堂教學模式，觀看洋思中學“先學后教，當堂訓練”課堂教學視頻，結(jié)合本學科規(guī)劃教改方案。
2、九年級第一次?？冀萄薪M全體人員。
第六周3.28-4.3。
聽、評張xx教師七年級地理公開課。教研組全體人員。
1、九年級政、史教師參加模考分析會。
2、探討“如何提高九年級政史學科教學和復習的有效性”。教研組全體人員。
第八周4.11-4.17。
聽、評劉xx教師九年級歷史公開課。教研組全體人員。
第九周4.18-4.24。
1、九年級第二次?？?。
2、觀看“杜郎口”課堂教學視頻教研組全體人員。
第十周4.25-5.1。
1、慶祝五一國際勞動節(jié)。
第十一周5.2-5.8。
1、教案評比。
2、期中考試。
3、九年級政、史教師參加?？挤治鰰?。教研組全體人員。
第十二周5.9-5.15。
1、七、八年級政、史、地期中成績分析會。
第十三周5.16-5.22。
聽、評于曉玲教師八年級地理公開課教研組全體人員。
第十四周5.23-5.29。
1、九年級第三次?？?。
2、觀看洋思中學“先學后教，當堂訓練”課堂教學視頻教研組全體人員。
第十五周5.30-6.5。
1、迎接八年級地理畢業(yè)學業(yè)考試。
2、洋思中學“先學后教，當堂訓練”課堂教學模式探討。教研組全體人員。
第十六周6.6-6.12。
1、九年級政、史教師參加?？挤治鰰?BR> 2、配合學校做好高考工作九年級政、史教師。
第十七周6.13-6.19。
1、配合學校做好中考工作。
2、七、八年級政史地教師制定期末復習計劃。七、八年級政史地教師。
第十八周6.20-6.26。
期末總復習，七、八年級政史地教師。
第十九周6.27-7.3。
七八年級期末考試七、八年級政史地教師。
期末考試質(zhì)量分析，學期工作總結(jié)七、八年級政史地教師。
政史地教研組工作計劃政史地教研組全面計劃篇十二
本學期政史地教研組將緊緊圍繞學校工作重點及教學任務，積極開展學科特色建設(shè)、創(chuàng)智課堂、創(chuàng)智云課堂等。日常教學中加強作業(yè)、課堂的相關(guān)建設(shè)工作。致力于培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)。堅持以教學質(zhì)量為核心、減負增效為前提，立足于課堂，堅持以課堂即時效果檢測為抓手，以規(guī)范作業(yè)要求為突破口，務實創(chuàng)新，團結(jié)協(xié)作，不斷深化課堂教學改革，優(yōu)化提升教研組教研究氛圍和工作效率，使政史地課程生動有效的開展。
（一）總體工作思路：
本學期本組將一如繼往的以“務實創(chuàng)新”為基調(diào)，突出教研組的特色。教研組活動要做到“四定”、“四統(tǒng)一”，即：定時間、定地點、定主講人、定內(nèi)容；統(tǒng)一目標、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一考試。把培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)滲透到自己的教學設(shè)計、教學過程中。融入“生命、生活、生涯”即“三生課程”，讓學生在活動中鍛煉能力，提高自我保護意識，豐富學生的校園生活，提高學生適應環(huán)境的能力。積極開展“云課堂”等高效、生動課堂教學，以綜合評價為突破點，充分發(fā)揮評價的導向作用；總之，以學生能力培養(yǎng)為核心，深化落實課程方案，為提升學生的創(chuàng)新精神和綜合素養(yǎng)而努力。
1、加強學習，更新理念。
繼續(xù)通過新課標學習、讀書交流活動、互相聽評課學習、培訓學習、科研活動、網(wǎng)絡研討等，拓寬組內(nèi)教師的學習渠道，更新教育觀念，改變教學方式，努力提升自己的學科素養(yǎng)能力。以教研活動為載體進行交流互動，提升教師的學習意識和能力，為教育教學奠定基礎(chǔ)理論和思想基礎(chǔ)。
2、立足課堂，關(guān)注細節(jié)，完善課堂。
本學期，要求組內(nèi)教師，進一步落實教學常規(guī)。要求每位教師，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認真批閱好學生的每一次作業(yè)。在教學中充分發(fā)揮學生的主體作用和教師的主導作用，課堂教學中有良好的師生互動，建設(shè)和諧的師生關(guān)系。在教學過程中，運用多種課堂智慧調(diào)動學生學習的積極性，切忌教學過程教條、死板和空洞說教。積極培養(yǎng)學生的學習興趣和良好的學習習慣。
3、加強交流，合作創(chuàng)新。
根據(jù)本組計劃，設(shè)計詳細可操作的活動，保證教研活動有記錄、有總結(jié)，充分發(fā)揮教研組長引領(lǐng)作用。把提高教學質(zhì)量作為教研活動的`中心工作，著重研討和解決日常教學中的困難和問題。教研組長要本著對學科教學質(zhì)量負責的態(tài)度，加強隨堂聽課、積極帶頭，參加課程研究交流活動，指導本組教師開展各項教學工作，切實提高整個教研組的教學質(zhì)量。
4、科學檢測，提高效率。
充份利用好“課堂檢測記錄本”、“作業(yè)檢查記錄本”，發(fā)揮對學生學習的檢測、評價的功能；及教師自我檢測反思的功能。增強教研意識，學會以研究者的目光審視、分析和解決自己在教學實踐中遇到的問題，把日常教學和教研融為一體。加強集體研究、科學嚴謹?shù)慕萄袣夥?，切實提高教科研質(zhì)量和水平。促進教師改進自己的教學，提高課堂教學效率。
（二）具體工作重點：
（1）本學期擬定教研組活動8次，要做到：有目標、有規(guī)劃、循序漸進有序開展。
（2）本組成員認真研讀本學科的新課程標準，至少讀一本教育教學理念書籍，并上交一篇有質(zhì)量的讀后感。
（3）積極開展聽評課活動，擬定本學期開展組內(nèi)公開課一節(jié)。積極完成云課堂教學任務，促進組內(nèi)教師的教學水平的提高。
（4）搞好階段性檢測，做好教學質(zhì)量跟蹤和分析，探索注重實效的備課方法。積極創(chuàng)設(shè)條件，改善教育教學效果。
（5）參與學校課題研究或者課程建設(shè)，配合學校搞好校本課程的開發(fā)與研究工作。
2、關(guān)于學科教學。
（1）每節(jié)課都要有詳案。
教師要根據(jù)學情對教案進行修改，教案撰寫要把握四要素：研究課標、整合教材、設(shè)計教法、設(shè)計學法。教、學案編寫的主要條目有六大方面：課標要求、三維目標、學習重難點、學習方法指導、教學過程、教后反思等。
（2）落實作業(yè)規(guī)范化檢查，教師作業(yè)批改要求及時、準確，有等第等相關(guān)評價。學生的作業(yè)訂正需有反饋。不布置重復性的作業(yè)，懲罰性的作業(yè)，超過學生合理學習限度的作業(yè)；布置發(fā)展學生思維的作業(yè)，布置引導學生探究的作業(yè)，布置遷移拓展、提高能力的作業(yè)。
（3）把握一個標準——課程標準。明確兩點—重點、考點。突出三維目標的設(shè)計和落實使學生明確三點——知識點、能力點、情感點。
（4）研究教材：整合教材要依據(jù)知識結(jié)構(gòu)，分析重點、難點，理清線索，明確四點—自主點、合作點、探究點，考點，使自主互助課堂落到實處，更有針對性，而不是流于形式。
（5）研究教法、學法：引導學生學會自主學習，合作學習，探究學習。更新教學理念，根據(jù)班情、學情轉(zhuǎn)變教學手段和方法，潛移默化地改變學生的學習方式，提升學生學習質(zhì)量，為學生學會學習、學會生活打下良好基礎(chǔ)。
（6）深入鉆研教材、挖掘教材、整合教材的基礎(chǔ)上，挖掘?qū)W科的德育功能，創(chuàng)設(shè)符合學生生活實際的實踐探究活動，培養(yǎng)學生的社會參與意識與能力。
以上是政史地組本學期的總體工作思路和規(guī)劃，我們會本著一如繼往的勤勉踏實、銳意創(chuàng)新的精神加油努力，爭取在本學期工作中有新的亮點、新的進展！
政史地教研組工作計劃政史地教研組全面計劃篇十三
七年下期，政史地教研組成員將繼續(xù)努力，不斷完善本組的教育、教學工作，進一步提高科研水平。
本組成員由周建軍校長、諶中華校長、徐富凡老師（政治）、廖喜妹老師、黃桃開老師（地理）、莫佐華老師、黃輝老師（歷史）、黃劍老師（體育）夏明老師（信息技術(shù)）共9人組成。真正的專業(yè)老師不多，只是專職教師而已，但所有老師都非常敬業(yè)，是學校各個方面的骨干教師。根據(jù)本組的教師情況，根據(jù)學校的工作安排，特制定本組教學研究目標和措施如下：
第一，要不斷加強教育、教學理論的學習。教研組各成員要進一步學習教育教學理論，掌握各科教學的最新動態(tài)。本學期，教研組每位成員至少讀一本與本學科教育相關(guān)的專著，并寫好摘記和讀書筆記，在組內(nèi)交流讀書心得。推薦優(yōu)秀的讀書筆記全校交流。
第二，進一步完善課堂教學。本學期，要求組內(nèi)教師，進一步落實教學常規(guī)。要求每位教師，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認真批閱好學生的每一次練習。在教學中充分發(fā)揮學生的主體作用和教師的主導作用，課堂教學中有良好的師生互動，建設(shè)和諧的師生關(guān)系。在教學過程中，運用多種課堂智慧調(diào)動學生學習的積極性，切忌教學過程教條、死板和空洞說教。積極培養(yǎng)學生的學習興趣和良好的學習習慣。
第三，重視交流學習。“他山之石，可以攻玉”本學期，繼續(xù)要求教研組成員不定期聽課，學習其他教師的教學經(jīng)驗。組內(nèi)教師不定期互相聽課、評課，本學期每人至少開1-2次組內(nèi)公開課。組內(nèi)推薦一堂全校公開課。積極參與學校其他教育組的公開課活動。
第四，經(jīng)常性地做好經(jīng)驗的總結(jié)和教科研工作。本學期，繼續(xù)要求教研組成員每月定期寫好教學反思和教學案例，并直接上傳至校園網(wǎng)上，以供交流。每位教師積極參與校教科室組織的教學案例評比和科研周活動。期末每人至少上交一篇專業(yè)論文。
希望通過全組成員的共同努力，本組的各項工作有長足的進步！
2016行政起訴狀范文模板。
元朝的歷史地位及其影響。
政史地教研組工作計劃政史地教研組全面計劃篇一
本學期，政史地教研組工作堅持“以創(chuàng)新求發(fā)展，向教研要質(zhì)量”的工作思路，認真貫徹落實《縣四中2016-2016學年第二學期教務處工作計劃》、《2016-2016學年第二學期縣四中教科研工作計劃》，以教研組、備課組為平臺，開展實際、有效的教研活動，把提高教師個人的業(yè)務素質(zhì)和教學水平作為重點，充分調(diào)動組內(nèi)教師的進取性，促使每個教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點放在學生的本事提高上”，使教師不斷提高專業(yè)素質(zhì)和理論水平，并促進教學質(zhì)量不斷提高。
1、加強教學常規(guī)管理，努力提高教學質(zhì)量。
2、以學科備課組為平臺，抓好團體備課、聽課和評課，突出教研活動的實效性。
3、增強組內(nèi)教師的教科研本事，進取開展小專題研究。
4、加大教研力度，促使年輕教師迅速成長。
5、以“五〃五周期繼續(xù)教育”為契機，深入開展現(xiàn)代信息技術(shù)教育的學習和運用。
6、組織豐富多彩的學生活動，激發(fā)學生的學習興趣。
(一)加強理論學習，轉(zhuǎn)變教育教學觀念。
本學期以學科備課組為單位認真學習新課標，要求教師在工作之余多學習教育教學理論，掌握各科教學的最新動態(tài);經(jīng)過多種方式讀一本與本學科教育教學相關(guān)的專著或雜志，并寫好讀書筆記，在組內(nèi)交流讀書心得。教研組組織教師不間斷學習“四環(huán)節(jié)六部驟”課堂教學模式的相關(guān)理論知識，使教師盡快更新教育觀念，改變教學方式，并能較熟練地運用這一教學模式。
(二)加強教學常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量。
本學期定期每月一次對本組教師的教學常規(guī)進行全面檢查，經(jīng)過檢查查找問題，彌補不足。在檢查中及時向教師反饋問題，限期整改。認真落實《縣四中有效課堂教學評價細則》、《縣四中教師工作綜合目標考核評價細則》等各項考核細則并進行考核打分，以此來規(guī)范本組教師的教學常規(guī)，使教師養(yǎng)成嚴謹、踏實的工作作風。
(三)加強校本教研，促進教師的專業(yè)成長。
1、認真及時地組織教研活動，以備課組為單位進行團體備課、聽課和評課。備課組內(nèi)教師要互相聽課，取人之長，補己之短。同時備課組內(nèi)教師之間要加強交流和反思，使本組教師在交流中成長。團體備課以七、八年級的教師為主，要充分體現(xiàn)和運用“四環(huán)節(jié)六部驟”的教學模式備課和授課。按照教務處規(guī)定團體備課的草案、成案、聽課、評課等做到有安排、有記錄。
2、做好新老教師傳幫帶工作。劉文凌教師幫帶郭銳教師，傳幫帶活動要有計劃、過程，幫帶教師要經(jīng)常性聽課、評課等方式指導被幫帶教師。本學期安排教學經(jīng)驗豐富的歷史教師幫忙剛參加工作的李婷婷教師，使其在短時光里盡快成長起來。
3、我組三個學科此刻都有至少2名年輕教師，地理有：楊菲、陳敏，思品有：呂曉霞、郭銳、許婷，歷史有：王梅、徐莉、李婷婷。本學期將安排這些教師上組內(nèi)公開課。上課前，相關(guān)備課組以團體備課的形式對上課教師的教學資料、教學目標、教學重難點、教學活動設(shè)計、課件制作等進行討論，構(gòu)成備課教案，要求全組教師都進取參與聽課和評課。經(jīng)過這一活動，使組內(nèi)年輕教師的教學水平有較大的提高。
4、本學期根據(jù)本組學科教學特點，確定至少一個專題研究(或校內(nèi)小課題研究)。小專題的確定要做到小而精、有實效、可操作性強。并要求組內(nèi)全體教師進取撰寫至少一篇教育教學論文、案例、心得、教育小故事等，努力構(gòu)成濃厚的'教育科研氛圍。
(四)做好九年級思品、歷史課的迎中考準備工作。
為了爭取在今年的中考中考出較好的成績，九年級畢業(yè)班教師要從思想上重視起來，認真研究課標、教材，狠抓課堂教學，提高課堂教學的效率。認真研究2016年中考說明，關(guān)注社會熱點問題，做到較為準確把握中考動態(tài)，為復習作指導。認真督促檢查學生知識掌握情景，及時發(fā)現(xiàn)學生在學習中存在的問題，耐心細致地進行輔導，爭取大部分學生的成績有較大幅度的提高。經(jīng)過每次月考對在考試中常出現(xiàn)的各類問題進行細致深入的分析、研究，找到原因進行有針對性的訓練，從而提高學生應對中考的本事。充分利用現(xiàn)代信息教育手段提高教學效率。
(五）周期繼續(xù)教育。
把現(xiàn)代信息技術(shù)教育作為重要的考核資料，而我校班班通設(shè)備的安裝、使用為優(yōu)化課堂教學、提高課堂效率奠定了基礎(chǔ)。本學期將要求教師充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段展示教學材料，設(shè)臵教學情景，激發(fā)學生學習興趣，實現(xiàn)多媒體教學與學科的有效整合，從而提高課堂教學的效率和效果。要求各學科教師充分利用或參考網(wǎng)絡教學資源，結(jié)合所教班級的特點，自制多媒體課件。教研組將收集制作較好的課件建立課件庫，并對使用現(xiàn)代信息技術(shù)較好的教師提出表揚。
(六)開展豐富多彩的各種學科活動，增強學生的學習興趣。
本學期七年級學生在思品教師指導下，嘗試分班級辦時事政治小報，小報每月辦一次，每次小報資料圍繞一個主題，經(jīng)過這一活動展示學生的特長，激發(fā)學生的學習興趣和信心。
政史地教研組工作計劃政史地教研組全面計劃篇二
本組共有教師17人，8政治6人、歷史7人、地理4人。組員中，有四位交流教師，分別來自聯(lián)合中學和西來橋中學，一位是新調(diào)進的教師，成員中絕大多數(shù)為中學高級教師，基本能勝任本職工作。
以學校本學期工作重點為指針，結(jié)合學校的課堂改革方案，以提高教師素質(zhì)和政史地教學質(zhì)量為目的，以研修促教改，狠抓本事培養(yǎng)，落實素質(zhì)教育。
加強理論學習，探索課堂改革，努力提高教學質(zhì)量，突出教研活動的實效。
增進資源共享，深入課題研究，促進全組教師成長，凸顯教研活動的。質(zhì)量。
1．學習教育教學理論，更新教育觀念，指導本組成員認真研讀本學科的新課程標準。堅持仰望星空。
2．加強常規(guī)教研活動，進取開展聽評課活動，促進組內(nèi)教師的專業(yè)成長。
3．認真組織并督促好本教研組各學科備課組的活動，探索注重實效的備課組活動方法。
4．進取創(chuàng)設(shè)條件，供給機會促進新教師的迅速成長。
5．參與學校課題研究，搞好校本課程的開發(fā)與研究工作。
6．指導本組教師進取撰寫教育教學論文。
第1周：
1、學習學校工作要求；
第3周：
1、學習各科新課程標準；
2、評議組內(nèi)教研課；
第5周：
1、新青年教師匯報課研討和研討；
2、“一趣二疑三主課堂教學模式研究”課題研究系列活動一。
第7周：
1、專題理論學習；
2、組內(nèi)教師教研課研討。
第9周：
1、探討學案在使用過程中的出現(xiàn)的問題和解決的對策。
2、組內(nèi)教師教研課研討；
第11周:。
1、搞好期中考試總結(jié)工作；
2、組內(nèi)教師教研課研討；
第13周：
1、認真完成期中考試質(zhì)量分析，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
2、組內(nèi)教師教研課研討；
第15周：
1、專題理論學習研討；
2、組內(nèi)教師教研課研討；
第17周:。
1、“一趣二疑三主”課題研究復習系列活動二；
2、組內(nèi)教師教研課研討；
第19周:。
1、搞好期末考試復習、命題工作；
2、撰寫總結(jié)、論文。
政史地教研組工作計劃政史地教研組全面計劃篇三
本學期，我組的教研工作將繼續(xù)把提高教師個人的業(yè)務素質(zhì)和教學水平作為重點。充分調(diào)動組內(nèi)教師的積極性，促使每個教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點放在學生的能力提高上”，推進基礎(chǔ)型校本課程的實施。課題引領(lǐng)，加強教研組的教研氛圍，提高教師的教學能力。
1.本組的課題是《有效開展課堂教學案例的研究與實踐》，選擇具有時代感的案例作為教育資源，進行本組的教學研究。
2、開設(shè)預備、初三年級以及骨干教師的公開課展示活動，進行有效教學研究。
3.做好政治學科初三畢業(yè)班的復習工作。
4、做好每一次教研組活動，確定教研主題，定內(nèi)容，定主講人，切實有效完成，不流于形式。每個備課組開學初制定好具體且切實可行的工作計劃，加強集體備課，精心備好每一節(jié)課。
5、認真上好每一堂課，注重上課的緊密性、參與性、有效性，提高40分鐘課堂效率。開展有效教學，設(shè)計有效作業(yè)，實施資源共享。
6、完成8節(jié)聽課，并完成教研組長一輪的隨堂聽課。
7、繼續(xù)加強學生養(yǎng)成教育，注重學習規(guī)范引導。各任課老師將繼續(xù)關(guān)注養(yǎng)成教育班級，運用本學科的人文特點，向?qū)W生滲透行為習慣的重要性，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，以促成學生良好的學習習慣的養(yǎng)成。
8、依照政史地學科作業(yè)規(guī)范，給學生布置適當有效的作業(yè)，并且按照要求認真規(guī)范批改。
（一）加強理論學習，更新教育觀念。
教師的教育觀念，直接關(guān)系到教師的從教行為。為了更新本組教師的教育觀念，本學期，我教研組將通過課標學習、聽課學習、培訓學習、網(wǎng)絡學習等形式，拓寬組內(nèi)教師的學習渠道，更新教育觀念，改變教學方式。并通過公開課、示范課等形式，體會新課程下的新理念，新方法，探討在政史地學科教學中實施新課程理念的有效途徑和方法。用新的教學理念指導本組教師的從教行為。
（二）加強常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量。
在日常教學活動中，要求本組教師嚴格遵守學校教學常規(guī)。在上課、備課、聽課、作業(yè)等方面要落實各項考核與檢查。作業(yè)批改要求及時、準確，學生的作業(yè)訂正需有反饋。以此來規(guī)范本組教師的從教行為，使組內(nèi)教師養(yǎng)成嚴謹、踏實的工作作風。
（三）加強校本教研，促進組內(nèi)教師的專業(yè)成長。
1、認真而及時地組織教研活動，特別是組內(nèi)教師的公開課活動要有質(zhì)量，要注入課改理念。要求教研組成員人人參與，聽課教師在認真做好記錄的基礎(chǔ)上，課后與授課教師要進行交流，指出其課堂教學的閃光點和不足之處，坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議。授課教師要進行課后反思，以促進組內(nèi)教師課堂教學業(yè)務水平不斷提高。
2、鼓勵本組教師對課堂教學進行總結(jié)和反思，反思自己在教學中的成功經(jīng)驗和有效做法，反思自己的不足之處，并積極撰寫教學反思。在總結(jié)反思中促進本組教師的專業(yè)成長。
3、針對我組學科多的特點，必須要加強備課組建設(shè)。備課組內(nèi)教師要取人之長，補己之短。同時備課組內(nèi)教師之間要加強交流和反思，使本組教師在交流中成長。
4、加強二課堂的教學工作，參與指導二課堂，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，豐富學生的二課堂活動。
政史地教研組工作計劃政史地教研組全面計劃篇四
新的一學期，我校提出的工作目標是“立目標，樹信心，講措施，重落實”，我們政治教研組在此目標的指導下，制定本學期工作計劃如下：
1。加強理論學習。
關(guān)注新聞熱點，特別是常州地方新聞和有關(guān)學生自身成長發(fā)展的新聞。并能在教學中引
導學生關(guān)心家鄉(xiāng)、國家、國際大事，豐富教學資源。
本學期每人至少讀一篇教育教學專著，提高自身理論水平，加強教育教學理論與實踐的結(jié)合，用理論指導實踐，不斷解決學生的思想實際問題，提高課堂教學的效果，為輕負擔、高效益打好扎實的理論基礎(chǔ)。
2。規(guī)范教學行為。
教研組、每個備課組開學初制定好具體且切實可行的工作計劃；
加強集備。要切實做到減負增效，就必須提高課堂45分鐘的效率，就必須加強集備，團結(jié)協(xié)作，互助共進。我們統(tǒng)一進度，統(tǒng)一教學內(nèi)容，甚至統(tǒng)一到個別題目的講解，為了擴大課堂的容量，精選習題，講好題，講思路，講方法，避免反復無用的操練。
精心備好每一節(jié)課，上學期，張永康老師嘗試編寫了九年級歷史學案，效果較好。本學期準備在全組推廣。
認真上好每一堂課，注重上課的緊密性、參與性、有效性，提高45分鐘課堂效益。通過抓課前預習、討論交流、啟發(fā)指導、鞏固訓練四個階段，充分發(fā)揮教師的主導作用，充分尊重學生的主體地位，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學更具實效性。
本學期本組教師說課不少于說課不少于5次/人，并形成較為規(guī)范的文字；認真完成聽課任務，教研組長和二級以下教師聽課不少于25節(jié)，一級教師聽課不少于15節(jié)。聽課筆記中，要認真寫出自己的感想和感悟。
認真開好校內(nèi)研究課，本學期本組每位教師開設(shè)校內(nèi)或組內(nèi)研究課不少于2次，促進教師去思考、鉆研，采用各種現(xiàn)代教育手段，展示教學特色，迅速提高教育教學水平。
注重對學生基本素養(yǎng)的培養(yǎng)。通過抓作業(yè)來抓習慣、抓成績，注重作業(yè)的量及改正率，提高作業(yè)的有效性。在作業(yè)布置方面，教師應根據(jù)內(nèi)容精心設(shè)計題目，以達到進一步對知識的鞏固和消化，同時盡量控制題量，不增加學生作業(yè)負擔。教師及時批改作業(yè)，并作好講評，及時糾正學生中的作業(yè)問題。
實行分層教學。在教改班的教學中，著重于提優(yōu)，在提前完成教學任務的前提下，利用課堂時間直接進行提優(yōu)的工作，多講題，講難題，把教學內(nèi)容進一步深化和拓寬，便于他們在中考中能取得高分。在平行班的教學中，主要著眼于基礎(chǔ)知識的教學，利用課堂時間把基礎(chǔ)打扎實了，才能保證每個學生能得分基本分，中等難度的題目講透，保證70%的學生能掌握，掌握一般的解題思路。在課堂上主要是講解題的方法，留有一定的思考余地讓學生課后再去完成。在二模之前，我們主要從全面落實基礎(chǔ)、抓后進生、基礎(chǔ)較好學生再提高、關(guān)注學生心理、精選習題幾方面入手，堅持“每日一練”人人過關(guān)。
3、加強教學研究
積極參加市級和校際間教研活動，廣泛開展交流、合作與研討，拓寬視野，取長補短。
加強校本教研，注重實效?？梢試@課堂教學進行主題探究，也可圍繞考試做好研究工作。
加強課題研究，積極參與學校課題研究，做到能教善研，以研促教。
積極撰寫教育、教學體會和論文，不斷積累經(jīng)驗，并爭取發(fā)表或獲獎。
三、重點工作
1、加強對中考的研究，特別是政史合卷的研討。著力做好九年級教學研究工作。
2、在全組推廣學案教學，切實推進減負增效。
3、做好青年教師的培養(yǎng)工作。幫助督促吳青準備教學新秀的評比。
4、加強教研組網(wǎng)頁建設(shè)，做好教學資源庫的建設(shè)，群策群力，不斷充實內(nèi)容，使之成為同伴資源共享、交流反思的平臺。
5、政治教師積極參加市優(yōu)秀論文評選。
總之，這一學期，政治備課組的全體教師將任勞任怨，努力做好自身的教學工作，且大膽推陳出新，力求在新的一年里做得更好。
政史地教研組工作計劃政史地教研組全面計劃篇五
在學校教科室的領(lǐng)導下，在部教務處的指導下，以提高教研質(zhì)量與教學質(zhì)量為目標；增強組內(nèi)教師的學習意識，服務意識，質(zhì)量意識，合作意識；以《新課程標準》為指導，全面貫徹落實學校教育教學工作計劃，不斷深化課堂改革，全面提高我組教研水平。
本學期的工作重點：切實推行集體備課，加強教研，認真組織第三屆“長鴻論壇”大賽，促進教師成長，努力提升我組教師水平，確保課程改革以及校本課程實施的順利進行，完成學校布置的各項工作，力爭在各類考試中續(xù)寫輝煌。
1、加強集體備課力度及組內(nèi)聽評課活動，每月一次的教研活動要落到實處。
2、積極引導本組教師加強業(yè)務理論學習，不斷更新觀念，寫好教學反思，撰寫教學論文。
3、認真落實每學月的教學常規(guī)檢查工作。
4、適當開展學科活動。
四、工作安排。
（一）九月份：
2、各備課組制定教學計劃、安排教學進度、集體備課的時間和內(nèi)容。
3、召開第一次教研組會議，進行第一次教研講座。
4、檢查督促備課組按時按要求進行集體備課，做好流程記載和相關(guān)資料的收集。
5、新教師學校見面課。
（二）十月份：
2、按照學校要求做好第一次月考的擬題和評卷工作。
3、按照學校要求組織本組教師參加第四屆“長鴻論壇”大賽。
（三）十一月份：
1、根據(jù)學校安排做好期中考試的擬題和評卷工作。
2、召開第三次教研組會議，并對9、10月份的教學常規(guī)資料進行收集整理，上交教務處。
3、組織教師參加學校第三屆“長鴻論壇”決賽。
（四）十二月份：
2、組織年輕教師與骨干教師的課堂教學經(jīng)驗交流會。
3、根據(jù)學校安排做好第三次月考的擬題和評卷工作。
4、編寫復習計劃。
（五）2011年元月份：
1、撰寫教學總結(jié)和論文。
2、期末資料整理、匯總。
3、寫好教研組期末總結(jié)。
4、按學校要求做好期末考試的評卷和試卷分析工作。
5、學期組內(nèi)活動總結(jié)和考核。
政史地教研組工作計劃政史地教研組全面計劃篇六
本學期政、史、地、生教研組認真貫徹黨的教育方針、進取響應課程改革要求。認真領(lǐng)會美舍學校相關(guān)辦學理念。繼續(xù)以全面提高教育教學質(zhì)量為中心，以課堂改革為主線，把提高教師個人的業(yè)務素質(zhì)為重點?，F(xiàn)根據(jù)我校的辦學思想和辦學目標，本學期重點做好以下幾方面工作。
1、加強理論學習，轉(zhuǎn)變教學觀念，規(guī)范教研管理，樹立質(zhì)量意識。
2、立足課堂，面向?qū)W生，認真開展具有創(chuàng)新和特色的“以學生為主體”使教育教學落到實處，。
3、進取推進教改研究工作，全組教師深刻領(lǐng)會教改研究的實質(zhì)，強化課題研究及教改研究，構(gòu)建研究型教師隊伍。
4、提高中考復習的有效性，大面積提高教學成績。
1、加強業(yè)務學習、提高業(yè)務素質(zhì)。
首先，以課程標準中的“資料標準”為例，應當至少要從三個層次上去研修:(1)通讀。經(jīng)過通讀，了解各個模塊的功能定位、包含資料，了解各個資料在不一樣板塊中的要求。這不僅僅為總體把握資料標準奠定基礎(chǔ)，同時也為教學供給方向。(2)研讀。在通讀的基礎(chǔ)上，逐條學習各個主題中的資料標準。此時，不僅僅要明確各個主題包含哪些資料，更要理清相關(guān)資料的關(guān)系或定位。僅有精心研讀，用心感悟，才能領(lǐng)悟其中的奧妙，從而有效的開展教學;(3)結(jié)合備課回頭讀。備課時，應當根據(jù)教材涉及的知識資料，再次閱讀“資料標準”，做到明確課標對該資料在所在模塊中的要求。這一“回頭看”是十分有必要的。
其次，把研究教學策略作為備課著力的關(guān)鍵。為有效地發(fā)揮欄目的功能，備課時，勢必就要研究欄目提出的任務、所承擔的功能，并在明確任務和功能的基礎(chǔ)上，制定適宜的教學策略。
最終，寫出學習新課標的體會，并進行交流討論，到達學以致用的目的。與此同時還要加強教師自主學習，提高教師自身理論水平。開學初在激勵教師在辛勤耕耘的同時，不忘給自我“充電”，組內(nèi)教師要廣泛閱覽教育教學類書籍、刊物和雜志。并結(jié)合自我研究的小專題或當前教育教學的需要，做好有關(guān)讀書摘要。提高業(yè)務素質(zhì)。
2、切實抓好教育教學常規(guī)管理工作。
教育教學常規(guī)管理是學校管理成功與否的基礎(chǔ)工程，抓好這一環(huán)節(jié)將直接關(guān)系到我校的教學質(zhì)量的高低。所以，本學期要求教師做好以下三個方面的工作。
(1)精心備課。備課要規(guī)范，教師要深入挖掘教材，吃透教材，研究課標，繼續(xù)應用目標教學的形式展開教育教學活動。本學期我組教師備課繼續(xù)一律實行雙軌道設(shè)計，既要備教材理論，又要備生活社會實際;既要備教法，又要備學法。同時鼓勵教師采納、參考網(wǎng)絡中相關(guān)的優(yōu)秀課件及教學設(shè)計進行備課。
(2)認真上課。新課程強調(diào)在教學過程中，要到達知識與技能;過程與方法;情感、態(tài)度、價值觀的和諧發(fā)展。所以課堂教學要充分利用多媒體教室的電教設(shè)備，上好多媒體課，做到精講精練，即重點、難點要講明白、講透徹，練習題要有針對性，有必須的梯度。教學時要注意教學的藝術(shù)和技巧，根據(jù)學生實際情景注重知識的拓展與延伸，尤其是畢業(yè)班的代課教師，課堂教學要與當前的社會熱點和社會焦點結(jié)合起來，課后訓練要與中考題型結(jié)合起來，從而吸引學生，使學生喜歡上你的課。
(3)認真批改作業(yè)，用心輔導學生。要提高質(zhì)量，批改是個十分重要的環(huán)節(jié)。各科教師要根據(jù)自我的實際情景，布置適量的作業(yè)，教師批改作業(yè)要認真及時，要面向全體學生，每周至少批改兩次。要有簡單的評語或激勵性語言。并做好批改記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時評講，解決好學生中一些共同性問題。同時對于平時的隨堂考試、階段性測試、期中考試等試卷都要做認真批改。認真講評，否則提高質(zhì)量只是一句空話。
3、強化學生主體學習研究，貫穿于教研組工作過程中。
新課程所倡導的學習方式是以自主、合作、探究為主要特征的，自主、探究、合作是構(gòu)建學生學習方式的三個特征，而不是三種學習方式。在實際的教育教學中，學生的學習方式很難有嚴格的區(qū)分，自主學習是合作學習的前提和基礎(chǔ)，合作學習中也包含探究的因素，探究之中又有合作的成分。小組合作中，學生在自我熟悉的小組成員面前一般不再怯懦，敢于發(fā)表自我的看法和意見，其內(nèi)部動機得到較好的激發(fā)。但合作學習也容易因分工、職責分散而讓學生產(chǎn)生依靠他人、不動腦筋、坐享其成的想法和行為。所以，在小組合作中，先讓學生自主探究、獨立思考也是必要的。其次，要讓小組成員明確自我在小組合作實現(xiàn)目標中的主角定位，承擔起自我的職責。這種職責主要體此刻兩個方面:一是做好自我在組內(nèi)分工的任務;二是在做好“本職工作”的同時，進取主動地協(xié)助他人，這是每一個小組成員應盡的義務和不可推辭的職責，因為在小組合作學習中，沒有個人的成功，僅有小組共同目標的達成。
“水滴石穿”，成事貴在持之以恒。小組合作學習在課程改革實施的過程中被廣泛理解與應用，但有的教師在日常教學中卻沒有長期堅持運用，僅有公開課時才開展小組合作走過場。這樣，必然事倍功半，達不到培養(yǎng)目標，實現(xiàn)不了培養(yǎng)效果。
時光就是生命，課堂教學的時光是有限的，一分一秒也稍縱即逝。所以，教師在課堂上組織學生進行小組合作學習時應做到認真研究、準確運用。在有“必要”的前提下，創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學生“自主”參與、勇于“探究”，使小組合作學習有組織、有分工、有協(xié)作、有效果，真正為培養(yǎng)學生的合作意識、提高合作本事服務，真正為學生今后在社會生活中適應競爭、學會生存奠定基石。
4、強化校本教研開展有特色的教研流程。
(1)開展“集慧式”團體備課。
本學期組織教師定期進行“集慧式”團體備課。開學初以學科為單位，要求教師認真鉆研教材，對整冊教材進行系統(tǒng)的分析，明確知識間的內(nèi)在聯(lián)系，對教材的重點、難點資料加以集中剖析，共同研究、選擇方法。這樣備課，既能夠充分發(fā)揮教師團體的智慧，相互取長補短，友好合作，使團體備課落到實處，又能夠互相啟發(fā)，集思廣益，從而提高教師的分析、確定和設(shè)計本事。
(2)“分層次”上課。
本學期我組采用新教師上好匯報課:老教師要做好引領(lǐng)、指導工作，要求新教師精心設(shè)計每一節(jié)課，并且要求一節(jié)比一節(jié)有提高，以此來磨礪他們不斷進取，同時以激勵他們進一步發(fā)展。
成熟型教師上好優(yōu)質(zhì)課，。教師教學業(yè)務突出，能夠獨當一面，具有靈活教學策略是教學成熟型教師。為了激勵這些教師成長，計劃采用分批上優(yōu)質(zhì)課的方法隆重推出他們，能夠使他們教學風度、教學理念在全組教師中得到的良好展示。同時也使上課者自我也獲得鍛煉和激勵。
(3)開展“探討式”評課活動。
在教師聽課以后，要及時組織聽課教師進行評課，能夠先讓上課教師自我說說對這節(jié)課的認識，然后教師們各抒己見，共同探討課中比較好的是什么，哪里還存在問題，怎樣做更好。這種具有探討式的評課，不僅僅能及時使開課教師獲取正確的反饋信息，對自我教學各環(huán)節(jié)有一個準確而客觀公正的認識，實現(xiàn)學科聯(lián)手，教研互動，讓每一次公開課的講評成為教師教學業(yè)務水平提高的良好契機。
5、經(jīng)過多種途徑，增強教學的實效性。
(1)加強教師新基本功的訓練工作。
教師基本功是教師最基本的教學行為。當前，基礎(chǔ)教育課程改革已經(jīng)全面展開，新課程對教師基本功也進行了拓展和提高。教師基本功不僅僅是“三字一話的基本功”。而是“板書”、“電子板書”基本功;“傾聽”“交流”的基本功;使用“多媒體課件”的基本功，還有“開發(fā)和利用教材”的基本功;“指導學生學習”的基本功等等。總的來說，在新學期我組教師要重視修煉適應新課程改革新基本功。
(2)開展形式多樣的課外活動。
政史地生教研組的這些學科，都是不被學生所重視的科目，課后，學生根本沒有時光去學習這些科目，所以我們還必須經(jīng)過激發(fā)學生的興趣來提高課堂的效率。本學期鼓勵教師進取開展形式多樣的課外活動，激發(fā)學生的興趣，拓寬學生的知識面，提高學生分析問題、解決問題的本事，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。以下是各學科設(shè)想的活動安排:。
十二月的文體節(jié)“政史地生”知識競賽。
(3)加強畢業(yè)班教學工作。
任教九年級的教師要認真抓好畢業(yè)班教學，首先要樹立會考中考意識，進取投身于中考的教育教學之中。異常要抓好九年級畢業(yè)班的政治、歷史教學工作，做好中考復習工作，復習從基礎(chǔ)知識，訓練思維，提高本事三方面進行復習，復習時采用教練結(jié)合，專題討論，個別輔導等方法，同時還要加大對中考的研究力度，準確把握歷屆中考的考試觀念、認真分析近三年中考試卷資料及考試辦法，研究近三年中考試卷的特點。繼續(xù)整理中考熱點、焦點適合中考的相關(guān)資料，讓形式使用好手頭相關(guān)資料如:《一本通》。指導學生運用所學知識來分析試題所反映的問題和現(xiàn)象。培養(yǎng)學生理解本事、分析本事，透過現(xiàn)象看本質(zhì)的觀察領(lǐng)悟本事。從而為明年九年級中考成績能有較大幅度的提高打好基礎(chǔ)?？傊?，本學期要盡最大的努力，配合學校提出的中考成績目標的實現(xiàn)，把教學工作提高到一個新水平。
6、活動安排:。
第一周1、交流各學科的工作計劃。
2、討論與修改教研組工作規(guī)范。
3、團體備課。
第二周學習《課程標準》。查找本學期政史地生教研組工作不足，制定相應的整改措施。
第三周組內(nèi)公開課。
第四周團體備課。
第五周1、檢查通報九月份教學常規(guī)及教學進度。
第六周市級中考教研活動。
第七周團體備課。
第八周中考復習研討會。
第十周階段性期中測試。
第十一周召開教學質(zhì)量分析會。
第十二周團體備課。
第十四周校級公開課。
第十六周知識競賽。
第十八周交流總結(jié)。
第二十周期末考試。
第二十二周考核。
政史地教研組工作計劃政史地教研組全面計劃篇七
本學期政史地教研組以“綠色質(zhì)量指標體系”為導向，以“智慧地教、成功地學、和諧地成長”為價值追求，認真貫徹落實校長室、教導處、科研室學期工作計劃，以教研組、備課組為平臺，扎實抓好各項常規(guī)工作，開展有效的教研活動，促進教師專業(yè)發(fā)展水平的提高，推動教學質(zhì)量的提升。
1、完善與開發(fā)綜合實踐課程方案。
2、結(jié)合青年實驗課堂的實施，推進教師專業(yè)發(fā)展。
1、加強理論學習，夯實專業(yè)基礎(chǔ)。
本學期要開展集中學和自主學，觀摩學與研討學，線上學與線下學等形式多樣的學習活動。重點組織老師學習網(wǎng)絡環(huán)境下的學科教學方面的理論和實踐經(jīng)驗，了解現(xiàn)代化教育的發(fā)展趨勢。同時，繼續(xù)組織組內(nèi)老師學習“學科育人價值”叢書，明確教育的最高境界就是塑造人的靈魂，因此，要引導教師發(fā)揮學科優(yōu)勢，堅持立德樹人，利用課堂教學主陣地加強對學生的情感態(tài)度價值觀的教育。
2、加強教學工作的過程管理。
教研組要嚴格落實延河中學員工手冊中“教學常規(guī)管理”的各項制度，切實抓好教學常規(guī)備課、上課、作業(yè)、考試、輔導五環(huán)節(jié)工作。根據(jù)教導處的要求，認真做好每學期的教案檢查、學生作業(yè)檢查工作。要求組內(nèi)教師要認真?zhèn)湔n，教案要備詳案，每次進課堂要有教案，課后要及時反思，寫教學后記；要認真批改作業(yè)和試卷，耐心講評，作業(yè)批改要做到全批，有日期、等第，要指導學生訂正錯題，并及時復批。
3、關(guān)注課堂問題，積極參加聽課月主題活動。
9月份是學校傳統(tǒng)的聽課月主題活動，通過組內(nèi)與組際聽課，達到取人之長，補己之短的目的。在聽課月活動中，學校行政領(lǐng)導和教研組長將全面對組內(nèi)老師聽課，同時檢查教案和作業(yè)情況，并及時與上課老師交流意見和建議。組內(nèi)教師也要盡可能地參與聽課。根據(jù)學?？冃Э己艘?，每位老師一學期聽課至少要達10節(jié)，其中，校內(nèi)至少6節(jié)，校外至少4節(jié)。在聽課月過程中，聚焦以學生“學”為中心的課堂教學，尤其關(guān)注學困生的課堂學習表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)教師教學中存在的問題，引導教師從“生動、主動、高效”的角度不斷反思自己的課堂教學。
4、完善、實施“儲星銀行”評價機制，促進學生全面發(fā)展。
本學期，教研組要進一步完善“政史地教研組儲星銀行實施方案”，針對政治、歷史、地理三門學科的星名和評星標準進行細化和優(yōu)化，使更多的不同特長學生在學科學習的良好表現(xiàn)被關(guān)注，幫助學生獲得積極的成功體驗。
5、組織校內(nèi)學科競賽，提高學生的學科素養(yǎng)。
本學期結(jié)合各學科特點，將繼續(xù)組織學生參加校內(nèi)學科知識競賽，引導學生增強環(huán)保意識，形成正確的資源觀，掌握重應急避險的技能，形成科學、文明、健康的生活方式，學會關(guān)心身邊事，關(guān)心國事、世事，拓展國際視野。競賽的方式可以是某一專題的電子小報，也可以是小論文或漫畫。
1、綜合實踐活動課程的開發(fā)和實施項目。目前，政史地組雖已制定了6個場館的活動課程，但這些場館種類還不夠豐富，尚不能滿足學生多元選擇的需要，因此，本組還應繼續(xù)加強綜合實踐活動課程的開發(fā)。在開發(fā)地過程中，我們將盡可能地圍繞“普陀魂”、“普陀韻”、“普陀情”三個板塊來開展綜合實踐活動課程方案。本學期，學校政教處將會組織學生開展系列綜合實踐探究活動，將我們設(shè)計的綜合實踐活動課程方案付諸實施，我們將會根據(jù)具體實踐活動對6個方案進行修訂、完善。
2、“j課堂微視頻”項目實驗。政史地劉建平老師積極參加學校j課堂試驗項目，探索翻轉(zhuǎn)課堂的可行性，豐富學生的學習資源和學習方式。在項目實施中嘗試組織學生開展預學習和網(wǎng)絡平臺的學習。
1、教研組建設(shè)。政史地教研組將以“主題適切；參與熱情；組織有序；合作氛圍；活動實效”等五個指標作為參照，認真開展基于問題解決的教研活動。按照學校要求，本學期教研組至少要開展五次研修活動，每次研修活動都會確定一個主題，人人有準備，人人參與討論發(fā)言，有具體的研修記錄。
2、備課組建設(shè)。各備課組要針對學生的不同基礎(chǔ)，將學校的分層教學落實在教學設(shè)計、課堂教學、課后作業(yè)等各個環(huán)節(jié)。各備課組校內(nèi)活動一般隔周開展一次，并有詳細記錄。
3、青年實驗課堂。在今年12月份的展示交流月活動中，我組顏艷老師將參加學校“第四屆匯智杯青年教師實驗課堂”展示交流活動。學校將以校內(nèi)和校外資深教師、學科專家為主，建立好指導團隊，形成一對一互助模式，開展以說課、課堂設(shè)計等項目為主的專題指導活動，為青年教師的專業(yè)發(fā)展搭建好平臺，進一步促進青年教師的專業(yè)能力提高。同時也搭建一個教師之間相互學習、觀摩、溝通的平臺，促進合作交流。
4、學科工作室。本組顏艷老師參加了許曉芳政治學科帶頭人工作室，劉建平老師參加了邊慧英地理特級教師工作室，劉力老師參加了黃平生老師探究學科工作室，三位老師將在工作室中充分利用專家的引領(lǐng)和同伴互助，通過上課、聽課、評課等課例研究活動，全面提升教學能力和教科研能力。
5、校慶專題活動。結(jié)合學校建校五十周年系列慶?；顒?，政史地教研組將總結(jié)梳理教研組內(nèi)有效教學的案例，或在教師中征集印象最深的一次教研故事，從中提煉出有效教學和教研的經(jīng)驗。
政史地教研組工作計劃政史地教研組全面計劃篇八
為了全面提高每個教師的教學水平，保證課堂教學質(zhì)量，促進教學內(nèi)容校本化的開展，推動校本課程的'實施，我組將以課堂教學研究為中心，開展教研活動。
1教研活動安排，間周舉行教研活動，時間是周五第一二節(jié)。
2教研活動以導學案教學為主體，突出對導學案的編制和使用，側(cè)重作業(yè)設(shè)計和評價研究，推動教學“學、練、評”一體化，提高課堂效率。
3教研活動主題化的基礎(chǔ)上將在全員參與基礎(chǔ)上，體現(xiàn)和推動個人發(fā)展，每期教研活動以一個人為中心成員，或通過經(jīng)驗分享，或通過課堂教學展示，其他教師進行評議，達到集思廣益，問題診斷和解決，從而推動全組成員認識的提高。
4教研活動還將結(jié)合上級部分組織的教研活動，即使穿插和調(diào)整，如課堂教學達標活動，采用集體備課，磨課等方式，一方面促進主體參與教師競賽水平，同時也讓其他教師感受到新的教學評價性，促進自我認識的提升。
5我組還將在平時結(jié)合博客等網(wǎng)絡手段，及時分享和溝通教學上的一些事情，到達有問題，有交流，隨時發(fā)揮集體備課的作用，保證政史地教學整體水平，在統(tǒng)考等活動中保持區(qū)前茅。
總之，教研作為一種提升活動，不僅在于學習，更在于不斷反思、在實踐中進行。所以本期我們將以開學第一課——課程綱要分享課、新授課、學法指導課，校本課程的開發(fā)和實施，復習課，課堂教學達標課等的聽評活動。
政史地教研組工作計劃政史地教研組全面計劃篇九
本學期政史地教研組以科學發(fā)展觀為指導,全面推進素質(zhì)教育，貫徹落實新課程改革。堅持“以創(chuàng)新求發(fā)展，向教研要質(zhì)量”的思路，以《課程標準》為準繩，以培養(yǎng)學生全面素質(zhì)為宗旨，以提高課堂的有效性為主線，開展務實、新穎、高效的教研活動,全面推進教育教學工作。
二、工作目標。
1、加強中考研究，努力提高中考成績.
2、深化課堂教學改革，不斷優(yōu)化課堂教學模式，提高課堂教學的有效性。
3、落實教學常規(guī)，加強學生學習規(guī)范引導，高標準完成各項教學任務。
4、加強校本研究。
5、積極組織參加各級各類競賽活動，做好組織和輔導工作，爭取在各類競賽活動中獲得一定層次的獎項。
三、主要工作及措施。
1、更新教育觀念，提高理論素養(yǎng)。組織本組教師認真學習教育、教學理論，深入研讀學科課程標準。學習洋思中學、杜郎口中學等名校的經(jīng)驗。每人讀一本與教育教學有關(guān)的著作，做好隨筆記錄。
2、深化課堂教學改革，不斷優(yōu)化課堂教學模式，提高課堂教學的有效性。通過講學稿等方式的推行推進課堂教學改革，做到先學后教，以學定教。通過小組合作學習，轉(zhuǎn)變學生學習方式。
3、落實教學常規(guī)，加強學生學習規(guī)范引導，高標準完成各項教學任務。
(1)認真學習落實教學常規(guī)，按照教學常規(guī)的有關(guān)要求組織教學活動，并做好自查和互檢工作。
(2)做好課前備課工作。備課時力求做到備教材、學生、教法、學法、手段、情感、過程、重難點等，精心設(shè)計“教學案”，“以學定教”，根據(jù)學生的學情確定教學內(nèi)容及教學策略。要吃透新課標，明確教學的三維目標，吃透教材，精選習題，按不同層次的學生分類推進，實施因材施教。加強團隊協(xié)作的能力，實施資源共享，提高教學效率和質(zhì)量。
(3)重視教學情況的反饋與反思，即時調(diào)整教學策略。通過教與學以及對不同層次學生的關(guān)注和了解，反思教學中的不足。向同行學習，向?qū)W生學習，要求每節(jié)課后均要寫課后反思。
(4)加強學生學習規(guī)范引導。教學是雙邊的活動。必須調(diào)動學生學習的積極性，并引導學生科學的學習，養(yǎng)成良好的學習習慣。各學科要拿出符合本學科特點的學習方法和規(guī)范，然后由任課教師在本學科的'課堂上向?qū)W生提出要求，并且每次上課都要求學生按照科學的學習方法學習。
4、認真落實點課、公開課與相互聽課、評課制度。做到人人參與、個個爭先，要提前準備，更重要的是對每位教師的課都要既有自我反思又要有組內(nèi)評議，以期提高課堂教學效果，從而提升教學能力。加強相互聽課，重視交流學習。每位教師聽課不少于學校要求的15節(jié)課。認真做好“說課、聽課、評課”工作，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽隨堂課。
5、抓好教研工作，開展校本研究。通過進行學情調(diào)研和教情調(diào)研，針對存在的突出問題，確定教研課題，課題研究方案，明確分工，人人參與，通過看書、查資料、討論、聽課、評課工作，進行試驗、收集數(shù)據(jù)、反思等等方式，不斷探索解決突出問題的方式方法。畢業(yè)班著重探討如何提高復習的有效性，其他年級著重探討如何提高課堂教學的有效性。提倡撰寫教學論文。不斷提高自身的理論水平、科研能力，成為全面發(fā)展型教師。
具體工作安排如下：周次活動內(nèi)容教學論壇負責人。
四
2、評課活動安排王義民六。
1、評課(學校點課)。
2、學習《新課程標準》如何上好歷史復習課宋文萍。
八
1、評課(學校點課)。
2、學習《新課程標準》初中*治教學發(fā)揮的主體作用白玉玲。
十一。
1、評課(學校點課)。
2、學習《新課程標準》淺談政治學科合作學習的實施策略康糴。
十四。
1、評課(學校點課)。
2、學習《新課程標準》歷史合作學習探究王金萍。
十六。
1、評課(學校點課)。
2、學習《新課程標準》課堂有效教學的實施郭春玲。
總之，要以深化課堂教學改革為突破口，以校本教研為依托，努力提高課堂教學的有效性。不斷鉆研，勇于創(chuàng)新，全面完成教育教學工作。
政史地教研組工作計劃政史地教研組全面計劃篇十
我們組共有專任教師20人，其中，政治科7人，歷史科7人，地理科6人。本組以中青年教師為主，教師學歷大多達標，教學經(jīng)驗也都比較豐富。我們組雖然人數(shù)不多，但所跨學科多，工作任務重。各學科同頭課教師人數(shù)少，大多是一人任教一個年級的一個學科，集體備課難度大，對每位教師獨立完成教學的能力要求比較高，每位教師更需自我鉆研、獨挑重擔，同時必須團結(jié)協(xié)作，盡可能收集一切教學資源，做到優(yōu)勢互補。
本學期我們政史地教研組將在上級教育部門和學校的正確領(lǐng)導下，以教科室統(tǒng)一安排的教研工作任務為中心，以新課改理念和講學稿模式為指導，努力貫徹和探索我縣“高效課堂”和我校“先學后教”的教學理念為目標。堅持“以創(chuàng)新求發(fā)展，向教研要質(zhì)量”的思路，把提高教師個人的業(yè)務素質(zhì)和教學水平作為重點。充分調(diào)動組內(nèi)教師的積極性和主人翁精神，促使每個教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點放在學生發(fā)展上”，積極完成教研各項教研任務。以培養(yǎng)學生全面素質(zhì)為宗旨，以提高課堂的有效性為主線，開展務實、新穎、高效的教研活動，努力提高教育教學質(zhì)量。
（一）加強理論學習，更新教育觀念。
教師的教育觀念，直接關(guān)系到教師的從教行為。為了更新本組教師的教育觀念，本學期，我們教研組將繼續(xù)通過新課標學習、聽課學習、培訓學習、網(wǎng)絡研討等一系列的校本培訓，拓寬組內(nèi)教師的學習渠道，更新教育觀念，改變教學方式。并通過公開課、示范課等形式，體會新課程下的新理念，新方法。探討“高效課堂”和“先學后教”教學理念在政史地學科教學中實施的有效途徑和方法。用新的教學理念指導本組教師的從教行為。
（二）加強常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量。
在日常教學活動中，要求本組教師嚴格遵守學校教學常規(guī)的管理辦法。在備課、上課、聽課、作業(yè)等方面要落實各項考核與檢查。教案和作業(yè)批改按學校慣例每月檢查一次，作業(yè)批改要求及時、準確，學生的作業(yè)訂正需有反饋。以此來規(guī)范本組教師的從教行為，使組內(nèi)教師養(yǎng)成嚴謹、踏實的工作作風。
（三）加強校本教研，促進組內(nèi)教師的專業(yè)成長。
1．認真而及時地組織教研活動，特別是組內(nèi)教師的公開課活動要有質(zhì)量，要注入課改理念。要求教研組成員人人參與，聽課教師在認真做好記錄的基礎(chǔ)上，課后與授課教師要進行交流，指出其課堂教學的閃光點和不足之處，取長補短，坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議。授課教師要進行課后反思，以促進組內(nèi)教師課堂教學業(yè)務水平不斷提高。本學期計劃推出兩堂青年教師展示課，并要求組內(nèi)每位教師都要有公開課、探究課，除去教務處規(guī)定的公開課任務外，一學期組內(nèi)公開課至少10節(jié)以上。
2．鼓勵本組教師對課堂教學進行總結(jié)和反思，反思自己在教學中的成功經(jīng)驗和有效做法，反思自己的不足之處，并積極撰寫教學反思。要求本組教師最好每課都要有教學反思，每單元教有教學札記。在總結(jié)反思中促進本組教師的專業(yè)成長。
3．針對我組學科多、教師少，教師的工作量大等特點，必須要加強備課組建設(shè)。備課組內(nèi)教師要經(jīng)常組織集體備課，互相聽課，取人之長，補己之短。同時備課組內(nèi)教師之間要加強交流和反思，使本組教師在交流中成長。
4．繼續(xù)實行“小專題”研討活動。為了改變本教研組教育科研滯后的現(xiàn)狀，學期初根據(jù)各學科特點，要求本組教師協(xié)商制定教研組各學科小專題研究題目。小專題的確定要做到小而精、有實效、可操作性強。并要求組內(nèi)全體教師積極撰寫教育教學論文，努力形成濃厚的教育科研氛圍。
（四）加快教研組信息化和多媒體教學的建設(shè)。
每位教師本學期至少網(wǎng)絡研修中展示一次本學科教學相關(guān)教學資源（優(yōu)秀課件、教案、試卷、反思、資料等），并嘗試通過網(wǎng)絡研修與專家和外校教師進行網(wǎng)絡研討，體會網(wǎng)絡教研的優(yōu)越性。同時，充分發(fā)揮我校的現(xiàn)代化教學手段的優(yōu)勢，做好“多媒體教學與學科整合”工作。要求教師以信息技術(shù)和學科教學的整合為課堂教學的突破口，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)展示教學材料，設(shè)置教學情景，激發(fā)學生學習興趣。在教學過程中突出重點、化解并突破難點，引導學生自主學習。使信息化進政、史、地課堂，實現(xiàn)多媒體教學與學科的有效整合。
政史地教研組工作計劃政史地教研組全面計劃篇十一
一、總的設(shè)想和目標：
以我?！耙荒甏蚧A(chǔ)，二年上臺階，三年創(chuàng)一流”的教育振興規(guī)劃為指導，認真學習和貫徹我校20xx-20xx年度第二學期初中部教學工作計劃，堅持以課堂教學研究為重心，以校本教研為核心，遵循教育教學規(guī)律，推進課程改革和新課程的實施研究，大力實施素質(zhì)教育，營造良好的教科研氛圍，積極開展教研、教改活動和課題研究活動，初中政史地教研組工作計劃。進一步加強教學常規(guī)建設(shè)，以學生的發(fā)展為本，不斷拓展政史地教學的空間，確保我校七、八年級學習“洋思經(jīng)驗”和“杜郎口經(jīng)驗”教學模式和教學方法的順利開展，提高教學的有效性和針對性，實施有效教學，不斷提高政史地學科的教育教學水平，為我校發(fā)展做出貢獻。
二、教學教改、研究課題：
1、高效課堂教學模式的探索與實驗。關(guān)于在思想品德、歷史、地理課教學中嘗試推廣“預習-展示-反饋”為程序的杜郎口課堂教學模式和“先學后教，當堂訓練”的洋思課堂教學模式的探索與實驗。
2、“如何提高九年級政史學科教學和復習的有效性”。
三、本學期主要工作重點：
做好八年級的地理結(jié)業(yè)和九年級畢業(yè)班復習工作。為了完成教學任務確保中考升學率，八年級地理教師加強學科教學，搞好結(jié)業(yè)復習，使學生順利結(jié)業(yè)。畢業(yè)班教師做好九年級畢業(yè)班政治、歷史學科的復習工作。首先，畢業(yè)班教師要從思想上重視起來，不受對政史科不重要的影響，不要有政史科易教、易學就易考的盲目樂觀的想法。其次，畢業(yè)班教師要深鉆教材，狠抓課堂教學，提高課堂教學的效率。認真督促檢查學生知識掌握情景，及時洞察學生在學習中和教師在教學中存在的問題;耐心細致地進行個別輔導，爭取出好成績，創(chuàng)出我校教學質(zhì)量品牌。
加強對九年級畢業(yè)班考試中常出現(xiàn)的問題研究，進行有針對性的訓練，加強對基本功較差學生的學習本事的研究。切實做好“扶優(yōu)輔中穩(wěn)差”工作。要培養(yǎng)尖子生，讓他們精益求精，嚴中求嚴，爭取奪冠。要做好中等生對相對薄弱學科的輔導工作，促進各科成績平衡發(fā)展，使達標、普高生錄取率提高。要重視轉(zhuǎn)化后進生的思想工作，讓他們認認真真讀點書，學點東西，不要影響課堂秩序。
聚焦課堂教學，努力促進學校構(gòu)成濃厚的文化氛圍，奠定學生的文化底蘊。轉(zhuǎn)變觀念，改變教學和學習方法，具體落實課改精神。本學期七、八年級以學習并嘗試“洋思”、“杜郎口”課堂教學模式為主旨，我們組將經(jīng)過觀看教學視頻學習、教師課堂實踐、教師觀摩課、公開課、示范課等形式，交流對洋思、杜郎口中學教學模式的學習和體會。用新的教學理念進行教學，發(fā)揮學生在課堂教學中的主體地位，體現(xiàn)教師的主導作用，以提高教師業(yè)務本事為目標，積極開展教研教改工作。并且協(xié)助班主任培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
(一)加強學習，更新教育理念，轉(zhuǎn)變教學思想。
(1)不斷加強教育、教學理論的學習。教研組各成員要進一步學習教育教學理論，掌握各科教學的最新動態(tài)。認真學習政、史、地學科的新課程標準和課改理念，學習有關(guān)校本課程開發(fā)理論，確立新的教育教學觀念，改革課堂教學的模式，進行教學創(chuàng)新，讓政史地教學在新的理念指導下更加貼近學生、貼近現(xiàn)實，走進生活。
(2)啟動每周“有效課堂之我見”的業(yè)務論壇。每周教研會時，每位教師總結(jié)出在本周的教學中的成功經(jīng)驗和不足，教研組長做記錄。
進一步加深對新教材的學習和理解，加深對新課程的理解，提高教師處理教材的本事，正確把握教學工作的針對性和方向性，以降低工作的盲目性。
(3)組織教師學習學科教學提議，以教學提議為指導，全方位、多層次進行評價，充分發(fā)揮評價對教師專業(yè)成長的促進作用。
(二)扎實做好常規(guī)教學和教研教改工作。
(1)認真按照學科常規(guī)的有關(guān)要求組織教學活動，并做好自查和互檢工作。
(2)抓好教學常規(guī)的落實，要求各任科教師做到：教師備課超前，學生課前有預習，教師上課有檢查、有檢測，認真批改作業(yè)，并及時做好部分初三學生的課后輔導。
(3)課堂教學要堅持“教師為主導，學生為主體，思維為核心，本事為目標”的教學原則，課堂教學中有良好的師生互動，建設(shè)和諧的師生關(guān)系，經(jīng)過新的教學模式進一步激發(fā)學生的學習興趣，擴大課堂容量，向大容量、快節(jié)奏的現(xiàn)代課堂靠近，切實提高課堂教學的實效性。
(4)重視交流學習。“他山之石，能夠攻玉”，本學期，繼續(xù)堅持教研組成員相互間的學習交流，經(jīng)過聽課、評課，學習其他教師的教學經(jīng)驗，構(gòu)成相互學習，取長補短的良好教學風氣。
(5)重視教學情景的反饋與反思，及時調(diào)整教學策略：平時對學生要多觀察多檢查，并多反思自我的教學是否合理，是否有效，把兩者相結(jié)合及時對教學工作進行調(diào)整，能夠少走彎路，多出成效。
(6)做好月考、期中、期末考試的制卷、閱卷、試卷分析、講評、反饋工作，保證考試的有序有效。
(7)重視理論學習與教學實踐相結(jié)合，積極撰寫案例論文，積極參與課題研究，提高自身的理論水平、科研本事，成為全面發(fā)展型教師。積極撰寫教育教學論文或教學反思力爭在市級、省級或國家級刊物上發(fā)表。
(8)抓好畢業(yè)班的工作：加大對中考的研究力度，做好中考試卷分析和研討工作，尋找中考試卷與課改工作的切合點，反思教師的教學行為，轉(zhuǎn)變教師的教學理念，認真總結(jié)20xx年中考經(jīng)驗，加大對中考的研究力度，重視有關(guān)考試改革的信息采集及交流，準確把握在考試觀念、考試資料及考試辦法等方面的改革動向，開展多樣的專題教研活動。
(10)作業(yè)布置與批改：按照學校要求適當布置作業(yè);全批全改和抽改相結(jié)合;每次作業(yè)均要有適當評講，要給學生可參考的正確答案。
(11)組織各種活動，調(diào)動學生學習的興趣。政治、歷史、地理三門學科對學生來說是不太重要的學科，學生平時不愿意花費很多的時光投入到這三門學科中，學生的積極性和主動性都不太強，為了提高學生的學習興趣，調(diào)動學生學習的興趣，使學生由“好學”轉(zhuǎn)入“樂學”，本學期我們將舉辦各種各樣的活動提高學生的學習興趣，提高學?！暗诙n堂”的教學質(zhì)量。
四、具體活動安排：
周次時間教研活動資料執(zhí)行人。
第一周2.21-1.27。
第二周2.28-3.6。
制定學科個人工作計劃，教研組工作計劃的討論、修改和補充。教研組全體人員。
第三周3.7-3.13。
1、九年級政、史教師參加學校中考第一次研討會。
2、學習“杜郎口”經(jīng)驗，研究“預習-展示-反饋”方案。
3、觀看“杜郎口”課堂教學視頻，結(jié)合本學科規(guī)劃教改方案教研組全體人員。
第四周3.14-3.20。
1、啟動每周“有效課堂之我見”業(yè)務論壇。
2、聽、評孫標教師八年級政治公開課。教研組全體人員。
第五周3.21-3.27。
1、學習洋思中學“先學后教，當堂訓練”的課堂教學模式，觀看洋思中學“先學后教，當堂訓練”課堂教學視頻，結(jié)合本學科規(guī)劃教改方案。
2、九年級第一次?？冀萄薪M全體人員。
第六周3.28-4.3。
聽、評張xx教師七年級地理公開課。教研組全體人員。
1、九年級政、史教師參加模考分析會。
2、探討“如何提高九年級政史學科教學和復習的有效性”。教研組全體人員。
第八周4.11-4.17。
聽、評劉xx教師九年級歷史公開課。教研組全體人員。
第九周4.18-4.24。
1、九年級第二次?？?。
2、觀看“杜郎口”課堂教學視頻教研組全體人員。
第十周4.25-5.1。
1、慶祝五一國際勞動節(jié)。
第十一周5.2-5.8。
1、教案評比。
2、期中考試。
3、九年級政、史教師參加?？挤治鰰?。教研組全體人員。
第十二周5.9-5.15。
1、七、八年級政、史、地期中成績分析會。
第十三周5.16-5.22。
聽、評于曉玲教師八年級地理公開課教研組全體人員。
第十四周5.23-5.29。
1、九年級第三次?？?。
2、觀看洋思中學“先學后教，當堂訓練”課堂教學視頻教研組全體人員。
第十五周5.30-6.5。
1、迎接八年級地理畢業(yè)學業(yè)考試。
2、洋思中學“先學后教，當堂訓練”課堂教學模式探討。教研組全體人員。
第十六周6.6-6.12。
1、九年級政、史教師參加?？挤治鰰?BR> 2、配合學校做好高考工作九年級政、史教師。
第十七周6.13-6.19。
1、配合學校做好中考工作。
2、七、八年級政史地教師制定期末復習計劃。七、八年級政史地教師。
第十八周6.20-6.26。
期末總復習，七、八年級政史地教師。
第十九周6.27-7.3。
七八年級期末考試七、八年級政史地教師。
期末考試質(zhì)量分析，學期工作總結(jié)七、八年級政史地教師。
政史地教研組工作計劃政史地教研組全面計劃篇十二
本學期政史地教研組將緊緊圍繞學校工作重點及教學任務，積極開展學科特色建設(shè)、創(chuàng)智課堂、創(chuàng)智云課堂等。日常教學中加強作業(yè)、課堂的相關(guān)建設(shè)工作。致力于培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)。堅持以教學質(zhì)量為核心、減負增效為前提，立足于課堂，堅持以課堂即時效果檢測為抓手，以規(guī)范作業(yè)要求為突破口，務實創(chuàng)新，團結(jié)協(xié)作，不斷深化課堂教學改革，優(yōu)化提升教研組教研究氛圍和工作效率，使政史地課程生動有效的開展。
（一）總體工作思路：
本學期本組將一如繼往的以“務實創(chuàng)新”為基調(diào)，突出教研組的特色。教研組活動要做到“四定”、“四統(tǒng)一”，即：定時間、定地點、定主講人、定內(nèi)容；統(tǒng)一目標、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一考試。把培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)滲透到自己的教學設(shè)計、教學過程中。融入“生命、生活、生涯”即“三生課程”，讓學生在活動中鍛煉能力，提高自我保護意識，豐富學生的校園生活，提高學生適應環(huán)境的能力。積極開展“云課堂”等高效、生動課堂教學，以綜合評價為突破點，充分發(fā)揮評價的導向作用；總之，以學生能力培養(yǎng)為核心，深化落實課程方案，為提升學生的創(chuàng)新精神和綜合素養(yǎng)而努力。
1、加強學習，更新理念。
繼續(xù)通過新課標學習、讀書交流活動、互相聽評課學習、培訓學習、科研活動、網(wǎng)絡研討等，拓寬組內(nèi)教師的學習渠道，更新教育觀念，改變教學方式，努力提升自己的學科素養(yǎng)能力。以教研活動為載體進行交流互動，提升教師的學習意識和能力，為教育教學奠定基礎(chǔ)理論和思想基礎(chǔ)。
2、立足課堂，關(guān)注細節(jié)，完善課堂。
本學期，要求組內(nèi)教師，進一步落實教學常規(guī)。要求每位教師，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認真批閱好學生的每一次作業(yè)。在教學中充分發(fā)揮學生的主體作用和教師的主導作用，課堂教學中有良好的師生互動，建設(shè)和諧的師生關(guān)系。在教學過程中，運用多種課堂智慧調(diào)動學生學習的積極性，切忌教學過程教條、死板和空洞說教。積極培養(yǎng)學生的學習興趣和良好的學習習慣。
3、加強交流，合作創(chuàng)新。
根據(jù)本組計劃，設(shè)計詳細可操作的活動，保證教研活動有記錄、有總結(jié)，充分發(fā)揮教研組長引領(lǐng)作用。把提高教學質(zhì)量作為教研活動的`中心工作，著重研討和解決日常教學中的困難和問題。教研組長要本著對學科教學質(zhì)量負責的態(tài)度，加強隨堂聽課、積極帶頭，參加課程研究交流活動，指導本組教師開展各項教學工作，切實提高整個教研組的教學質(zhì)量。
4、科學檢測，提高效率。
充份利用好“課堂檢測記錄本”、“作業(yè)檢查記錄本”，發(fā)揮對學生學習的檢測、評價的功能；及教師自我檢測反思的功能。增強教研意識，學會以研究者的目光審視、分析和解決自己在教學實踐中遇到的問題，把日常教學和教研融為一體。加強集體研究、科學嚴謹?shù)慕萄袣夥?，切實提高教科研質(zhì)量和水平。促進教師改進自己的教學，提高課堂教學效率。
（二）具體工作重點：
（1）本學期擬定教研組活動8次，要做到：有目標、有規(guī)劃、循序漸進有序開展。
（2）本組成員認真研讀本學科的新課程標準，至少讀一本教育教學理念書籍，并上交一篇有質(zhì)量的讀后感。
（3）積極開展聽評課活動，擬定本學期開展組內(nèi)公開課一節(jié)。積極完成云課堂教學任務，促進組內(nèi)教師的教學水平的提高。
（4）搞好階段性檢測，做好教學質(zhì)量跟蹤和分析，探索注重實效的備課方法。積極創(chuàng)設(shè)條件，改善教育教學效果。
（5）參與學校課題研究或者課程建設(shè)，配合學校搞好校本課程的開發(fā)與研究工作。
2、關(guān)于學科教學。
（1）每節(jié)課都要有詳案。
教師要根據(jù)學情對教案進行修改，教案撰寫要把握四要素：研究課標、整合教材、設(shè)計教法、設(shè)計學法。教、學案編寫的主要條目有六大方面：課標要求、三維目標、學習重難點、學習方法指導、教學過程、教后反思等。
（2）落實作業(yè)規(guī)范化檢查，教師作業(yè)批改要求及時、準確，有等第等相關(guān)評價。學生的作業(yè)訂正需有反饋。不布置重復性的作業(yè)，懲罰性的作業(yè)，超過學生合理學習限度的作業(yè)；布置發(fā)展學生思維的作業(yè)，布置引導學生探究的作業(yè)，布置遷移拓展、提高能力的作業(yè)。
（3）把握一個標準——課程標準。明確兩點—重點、考點。突出三維目標的設(shè)計和落實使學生明確三點——知識點、能力點、情感點。
（4）研究教材：整合教材要依據(jù)知識結(jié)構(gòu)，分析重點、難點，理清線索，明確四點—自主點、合作點、探究點，考點，使自主互助課堂落到實處，更有針對性，而不是流于形式。
（5）研究教法、學法：引導學生學會自主學習，合作學習，探究學習。更新教學理念，根據(jù)班情、學情轉(zhuǎn)變教學手段和方法，潛移默化地改變學生的學習方式，提升學生學習質(zhì)量，為學生學會學習、學會生活打下良好基礎(chǔ)。
（6）深入鉆研教材、挖掘教材、整合教材的基礎(chǔ)上，挖掘?qū)W科的德育功能，創(chuàng)設(shè)符合學生生活實際的實踐探究活動，培養(yǎng)學生的社會參與意識與能力。
以上是政史地組本學期的總體工作思路和規(guī)劃，我們會本著一如繼往的勤勉踏實、銳意創(chuàng)新的精神加油努力，爭取在本學期工作中有新的亮點、新的進展！
政史地教研組工作計劃政史地教研組全面計劃篇十三
七年下期，政史地教研組成員將繼續(xù)努力，不斷完善本組的教育、教學工作，進一步提高科研水平。
本組成員由周建軍校長、諶中華校長、徐富凡老師（政治）、廖喜妹老師、黃桃開老師（地理）、莫佐華老師、黃輝老師（歷史）、黃劍老師（體育）夏明老師（信息技術(shù)）共9人組成。真正的專業(yè)老師不多，只是專職教師而已，但所有老師都非常敬業(yè)，是學校各個方面的骨干教師。根據(jù)本組的教師情況，根據(jù)學校的工作安排，特制定本組教學研究目標和措施如下：
第一，要不斷加強教育、教學理論的學習。教研組各成員要進一步學習教育教學理論，掌握各科教學的最新動態(tài)。本學期，教研組每位成員至少讀一本與本學科教育相關(guān)的專著，并寫好摘記和讀書筆記，在組內(nèi)交流讀書心得。推薦優(yōu)秀的讀書筆記全校交流。
第二，進一步完善課堂教學。本學期，要求組內(nèi)教師，進一步落實教學常規(guī)。要求每位教師，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認真批閱好學生的每一次練習。在教學中充分發(fā)揮學生的主體作用和教師的主導作用，課堂教學中有良好的師生互動，建設(shè)和諧的師生關(guān)系。在教學過程中，運用多種課堂智慧調(diào)動學生學習的積極性，切忌教學過程教條、死板和空洞說教。積極培養(yǎng)學生的學習興趣和良好的學習習慣。
第三，重視交流學習。“他山之石，可以攻玉”本學期，繼續(xù)要求教研組成員不定期聽課，學習其他教師的教學經(jīng)驗。組內(nèi)教師不定期互相聽課、評課，本學期每人至少開1-2次組內(nèi)公開課。組內(nèi)推薦一堂全校公開課。積極參與學校其他教育組的公開課活動。
第四，經(jīng)常性地做好經(jīng)驗的總結(jié)和教科研工作。本學期，繼續(xù)要求教研組成員每月定期寫好教學反思和教學案例，并直接上傳至校園網(wǎng)上，以供交流。每位教師積極參與校教科室組織的教學案例評比和科研周活動。期末每人至少上交一篇專業(yè)論文。
希望通過全組成員的共同努力，本組的各項工作有長足的進步！
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