讀后感不僅是抒發(fā)自己的情感，也是對(duì)書籍的評(píng)價(jià)和思考，可以促進(jìn)自己的思考能力和批判思維能力的培養(yǎng)。寫讀后感時(shí)，要注意體現(xiàn)自己的觀點(diǎn)和思考，但也要尊重作品本身的真實(shí)性和獨(dú)特性。接下來是一些觸動(dòng)心靈的讀后感范文，希望能夠給大家?guī)韱⑹竞退伎肌?BR> 少年小樹之歌的讀后感篇一
我讀了《少年小樹之歌》后，想想心里很復(fù)雜，書里的小孩生活那么苦，而我是那么的幸福。書中的小孩叫小樹，他5歲時(shí)爸爸去世已經(jīng)一年了，接著媽媽也一起離開了人世。家里只有爺爺和奶奶一起生活，他的成長發(fā)生了許許多多的事。有一次，他和爺爺迷路了走不出去了。是家里的狗狗與狐貍斗智斗勇，最后戰(zhàn)勝了狐貍。還有用蘆葦桿鑒定西瓜是否成熟等等。
讀了這幾個(gè)故事，說明了一個(gè)問題，有()困難時(shí)都要全力克服。書中的小樹，5歲沒了父母，和爺爺奶奶艱苦的生活，但他是那么的堅(jiān)強(qiáng)勇敢，面對(duì)現(xiàn)實(shí)。
這本書告訴我們，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)美好的事物時(shí)所要做的第一件事，就是把它分享給任何你遇見的人。對(duì)于書中的印第安人來說“愛和了解是完全相同的事。正因?yàn)橄嗷チ私?，所以人與人之間，人與自然萬物之間，能相互尊重，相互依靠，相互友愛，和諧相處，而沒有絲毫虛偽，功利與掠奪。這無疑是給過度機(jī)械化，功利化的世界注入了一段清泉。
所以我一定要好好學(xué)習(xí)，聽老師的話，不要總是沒天沒夜玩，影響學(xué)習(xí)，影響同學(xué)。相信我一定可以做一個(gè)人見人愛的學(xué)生。
少年小樹之歌的讀后感篇二
《少年小樹之歌》講的是另一種教育和另一種成長的警力。是溫馨快樂的山中生活，也是啟迪心靈的成長故事。
這是我看過的最感動(dòng)的書之一。書中開頭講述了小樹兒在五歲時(shí)喪失雙親，不得不跟著嚴(yán)格的爺爺和慈祥的奶奶在山林中生活。書的中間這幾年是小樹兒最美好的童年時(shí)光，最快樂的生活，他跟著爺爺，學(xué)會(huì)了耕田，做買賣，釀造威士忌，種西瓜，捕獵等生活技巧，聆聽到了大地之母"夢歐拉"的心聲，還悟到了大自然殘酷的規(guī)則?？上Ш镁安婚L，小樹兒被政客送進(jìn)了孤兒院，在那里小樹兒過得其實(shí)并不開心，有一次在課堂上，他回答出了正確的答案并沒有受到稱贊、表揚(yáng)，反而被罵了一頓，并且受到了院長的毒打，但是，小樹兒并沒有說些什么，用他那堅(jiān)強(qiáng)的意志到了幾個(gè)星期，由爺爺領(lǐng)回了家。書本最后一段寫了小樹兒的爺爺奶奶最終承受不住歲月的流逝，去世了。無依無靠，獨(dú)自一人的小樹兒漂洋過海，尋找"祖國"。在途中，小狗小紅，瑞特都相繼去世，最后，連憂郁男孩也走了，只留下小樹兒一人。看到這兒，我不禁淚如雨下，我很傷心，我為小樹兒的悲慘經(jīng)歷悲痛欲絕，撲倒床上痛哭起來。
我想如果我是小樹兒，我一定沒有他堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，或許我會(huì)被送到孤兒院，也許我也會(huì)和爺爺奶奶住，也許我會(huì)住到新家，也許我會(huì)四海為家，到處漂泊，我可能被好心人送到學(xué)校讀書，接受知識(shí)教育，可能會(huì)在孤兒院里整天發(fā)發(fā)呆，睡睡覺，毫無意義?？傆幸惶?，我會(huì)做到，我要讓更多人感受到生命的意義。
這真是一本感人至深的小說啊！這是我最喜歡的書之一。
少年小樹之歌的讀后感篇三
我在4月5日的新聞午報(bào)上看到了一篇書名為《少年小樹之歌》的書摘片段，作者是美國人佛瑞斯特、卡特。
該書描寫的是1930年代美國東部查拉幾族一位印第安少年小樹，在爺爺、奶奶的山間木屋成長的歷程。小樹在這里不但學(xué)會(huì)了釀酒、捕魚、種莊稼.更重要的是學(xué)會(huì)了獨(dú)立生活，學(xué)會(huì)了與人、與自然生靈的和諧相處。
本書故事既不離奇，也不曲折，但是字里行間洋溢著真愛，灑滿了溫情和哲理。這一本書值得一看！
下面我分三天上傳三個(gè)片段，并且談?wù)勛约旱淖x后感，有興趣的朋友可以來分享我的感受！
一、了解大自然規(guī)則。
今天一大早我就自個(gè)兒起床了，雖然外頭的天色還是一片昏暗，連早晨呼喚樹兒起床的微風(fēng)都還沒醒！我這么早就起床的原因，是因?yàn)闋敔敻嬖V我，只要我能早起，就可以跟著他一起到通往山上的小徑瞧瞧。同時(shí)他還說，他不會(huì)叫我起床的。但是今天早晨他一起身后，便把我房間的墻撞得乒乓作響，提高了聲調(diào)和奶奶說話，還發(fā)出一大推的噪音。我當(dāng)然聽見了，于是趕緊起床搶先一步到外頭去，和狗兒們一起在黑暗中等著他們出來。
爺爺滿意的帶著我踏上了今天的征程，我們順著山谷中右邊的小徑一直往上爬，我在爺爺?shù)纳砗罂觳礁?，可以感覺斜坡逐漸陡了。漸漸的我們越爬越高，山澗落在身后遠(yuǎn)處，寒冷的空氣把我呼出來的氣凝成一團(tuán)團(tuán)白霧，山在熱烘烘的晨曦照耀下開始膨脹，陽光開始接觸樹木們死氣沉沉的冰封盔甲，爺爺指著在草地上拍打著翅膀，忙著覓食的鵪鶉要我看，接著他又把手指指向清冷的藍(lán)天。
天空潔凈得沒有一片云，但一開始我并沒有看到爺爺指的那顆在地平線上移動(dòng)的小黑點(diǎn)。直到黑點(diǎn)愈來愈大，直朝著陽光飛來，我看清楚了，那是一只鳥，只見那只鳥加速直往山邊俯沖下去，倏地掠過尖尖的樹頂，兩只翅膀向后伸展，就像一棵褐色的子彈筆直地朝鵪鶉射去。爺爺輕聲地笑道：“那是老鷹泰坎！”老鷹開始發(fā)動(dòng)攻擊了。一瞬間羽毛在空中四處飛散，老鷹的頭起了又落，致命的啄擊如雨點(diǎn)般落在鵪鶉身上，只一會(huì)兒，打斗便結(jié)束了。老鷹用雙爪攫起它的獵物，朝著原來的方向越過山頭像遠(yuǎn)方飛去。
我沒有哭，但我知道自己看起來很難過。因?yàn)闋敔攲?duì)我說：“別傷心，小樹兒，這就是大自然的規(guī)則。老鷹把跑得慢的鵪鶉給抓走，跑得慢的.鵪鶉就沒有機(jī)會(huì)生下和它一樣跑不快的鵪鶉孩子了。老鷹也捉田鼠，這樣就不會(huì)有太多鵪鶉被田鼠偷吃，老鷹是在依循著大自然的規(guī)則生存，它是在幫助鵪鶉?！苯又^續(xù)說道：“你只能拿你需要的東西，就像在獵鹿的時(shí)候，我們不可以獵取最強(qiáng)壯的那一頭，你反而要抓瘦弱并且跑不快的鹿，這樣強(qiáng)壯的鹿才能繁衍強(qiáng)壯的后代，你以后才會(huì)有更好的鹿肉可以吃?！?BR> 爺爺繼續(xù)笑著說：“只有小蜜蜂不明白，它儲(chǔ)藏的花蜜遠(yuǎn)超過自己的需要，所以它的蜜會(huì)被熊偷吃，人類也像蜜蜂一樣，總貪取多過自己應(yīng)得的那一份東西。他們從別人那兒奪取，戰(zhàn)爭便發(fā)生了….為了保住那些不該得的東西，人類于是展開冗長的交涉，有許多人因?yàn)檫@些交涉而喪失了生命。但是，他們永遠(yuǎn)改變不了這個(gè)大自然的規(guī)則?！?BR> 曉閩點(diǎn)評(píng)：
爺爺說的多好?。∫皇?-人類必須依循著大自然的規(guī)則生存，必須自覺保護(hù)生態(tài)平衡，要和大自然的一切和睦相處！二是--這樣的行為結(jié)果才能讓人類和大自然的一切代代相傳，健康發(fā)展！
更重要的是爺爺指出了世界因人類的貪婪而變的可怕！一切戰(zhàn)爭都是因?yàn)槿祟惖呢澙范鸬?！為了奪取別人的東西和財(cái)富，而發(fā)動(dòng)一次又一次的戰(zhàn)爭。美其名曰：維護(hù)世界和平！保護(hù)民主！
多少生靈在他們的所謂保護(hù)下喪失了生命，喪失了資源，喪失了主權(quán)！而沒有得到他們祈盼的民主和自由！
所以，我們不要輕易相信別人許諾的給你幸福和民主！我們必須堅(jiān)信：要?jiǎng)?chuàng)造人類的幸福，全靠我們自己！
我們必須學(xué)會(huì)保護(hù)我們的自然資源，把祖宗留下來的這九百六十萬平方公里土地建設(shè)、維護(hù)的像花園一樣！而不要讓這一片土地成為垃圾桶，成為別人的加工廠！
我還想奉勸那些貪官污吏：為你們的子孫后代積一點(diǎn)德吧！你們把國家的、人民的資源和錢物通過非法手段占為己有，你們生活的幸福嗎?安心嗎?難道你們就不怕斷子絕孫嗎?要知道你們造的孽是要還的！
少年小樹之歌的讀后感篇四
高爾基曾經(jīng)說過這樣一句名言：“書是人類進(jìn)步的階梯?！蔽矣X得，書在我的生活中是必不缺少的。而在這個(gè)暑假，我看了兩本書，其中一本，就是《少年小樹之歌》。
這本書講述的是小樹（這本書的主人公）富有傳奇色彩的一生。小樹是美國東部的一個(gè)小男孩，在小樹四歲的時(shí)候，他的爸爸就不幸離開了人世，不久，他的媽媽也在小樹五歲的時(shí)候離開了他。在小樹爸爸的表禮結(jié)束后，小樹就跟著他的爺爺奶奶去了一片山林中生活。在這片山林中，小樹的爺爺養(yǎng)了許多獵犬，有的叫憂郁男孩，有的叫貝絲，也有的叫小紅，林格的等等。它們都是非?？蓯鄣墓?，它們不僅和小樹一起玩耍，一起陪著小樹成長，還能幫助小樹和爺爺尋找獵物。
小樹和爺爺奶奶的心血，這一破壞，不僅會(huì)使小樹的爺爺失業(yè)，更會(huì)讓小樹和他的爺爺奶奶無以為生。因此，小樹就想阻止這些想破壞蒸餾場的壞人，經(jīng)過小樹的一番努力，爺爺?shù)恼麴s場終于保住了，而小樹也學(xué)會(huì)了釀酒。
除了這些，小樹在幽遠(yuǎn)純凈的小樹林遇到了很多很多事，在山林中，小樹學(xué)會(huì)了獨(dú)立生活和怎樣與人，與大自然和諧相處。
主人公小樹在那么小就已經(jīng)學(xué)會(huì)了獨(dú)立，我們呢，任何事，無論大小，都想著依靠我們的父母，遇到丁點(diǎn)大的麻煩都要向父母求助。有些人會(huì)說，我們現(xiàn)在還小，當(dāng)然要依賴爸爸媽媽了。這句話沒有問題。但是，終有一天，我們會(huì)長大，爸爸媽媽會(huì)離開我們；終有一天，我們必須要學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)任何事都自己解決。所以，現(xiàn)在開始，自己的事情自己做，不要再一味地尋求別人的幫助，依賴別人。
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少年小樹之歌的讀后感篇五
“衣沾不足惜，但使愿無違?！痹谑罴倮镱A(yù)習(xí)下一冊語文書時(shí)忽然就學(xué)到了那么一句。當(dāng)時(shí)心里就想：愿無違，現(xiàn)在哪個(gè)人不是違著心過日子呢，就比如我們這些學(xué)生，不就是在違著心過日子么？陶淵明說的太不實(shí)際，簡直就是烏托邦。
暑假里老師要求我們寫讀后感，于是我就向同學(xué)借了一本《少年小樹之歌》。剛開始看，就入迷了。這本書給了我很大的震撼，開起了我封閉已久的向往大自然的心。現(xiàn)在，就讓我再回憶一遍這個(gè)故事。
小樹的爸媽在小樹五歲時(shí)相繼離開，于是小樹就跟了爺爺奶奶一起在山里生活。小樹的幸福生活在此開始了。山里有許多可愛的小動(dòng)物以及許多神奇的植物。小樹和爺爺一起釀酒，一起去城里采購，一起去教堂做禮拜，冬天一起圍著火爐學(xué)習(xí)，還有許多事，都給小樹的童年抹上了絢麗的色彩。小樹的爺爺是一個(gè)極富個(gè)性的人，他敢愛敢恨，從來不會(huì)做自己違心的事。他對(duì)政客有很大的看法，但他十分熱愛自己的“祖國”——即使她已不復(fù)存在。他熱愛大山，熱愛這個(gè)給予他們吃穿的大自然，他還熱愛自己的釀酒事業(yè)——所以他從不會(huì)釀造出劣質(zhì)的酒。他是個(gè)令人敬佩的老頭兒，即使在人生的盡頭，也能樂觀的說：“相信我的來生會(huì)更好?！?BR> 我覺得小樹和他的爺爺奶奶最令人羨慕的就是他們的自由和隨心吧，還有他們能與山交流。這都是我們所不敢想的。我的一位老師就曾給我們講過，她說她老了的時(shí)候，她會(huì)選擇一座山，在山上建一座小茅屋，門前種些花草，清閑的過日子。也許是受她的影響吧，我也曾想做一個(gè)隱士，居住在山中，沒有壓迫和剝削，只有自由和快樂，但那畢竟是不可能的。雖然如此，但不違背自己的心意，依舊可以過得很快樂。
按照自己的意愿過日子，在我看來算是人生的一種大境界了。我真想與小樹拉起手，共同唱起我們的歌。
少年小樹之歌的讀后感篇六
“少年小樹之歌”講述的是另一種教育和另一個(gè)警察部隊(duì)的成長。希爾是溫暖和幸福的生活，同時(shí)也啟迪心靈成長的故事。
這是我看過的最感動(dòng)的書之一。書中我們開頭部分講述了小樹兒在五歲時(shí)喪失自己雙親，不得不開始跟著進(jìn)行嚴(yán)格的爺爺和慈祥的奶奶在山林中生活。書的中間這幾年是小樹兒最美好的童年學(xué)習(xí)時(shí)光，最快樂的生活，他跟著一個(gè)爺爺，學(xué)會(huì)了耕田，做買賣，釀造威士忌，種西瓜，捕獵等生活方式技巧，聆聽感受到了中國大地成功之母"夢歐拉"的心聲，還悟到了一些大自然這個(gè)殘酷的.規(guī)則。可惜好景不長，小樹兒被政客送進(jìn)了整個(gè)孤兒院，在那里小樹兒過得問題其實(shí)他們并不十分開心，有一次在課堂上，他回答研究出了學(xué)生正確的答案之間并沒有發(fā)展受到社會(huì)稱贊、表揚(yáng)，反而被罵了一頓，并且由于受到了教學(xué)院長的毒打，但是，小樹兒并沒有可以說些什么，用他那堅(jiān)強(qiáng)的意志影響到了以下幾個(gè)不同星期，由爺爺領(lǐng)回了家。書本知識(shí)最后通過一段時(shí)間寫了小樹兒的爺爺因?yàn)槟棠桃约白罱K能夠承受不住歷史歲月的流逝，去世了。無依無靠，獨(dú)自存在一人的小樹兒漂洋過海，尋找"祖國"。在途中，小狗小紅，瑞特都相繼已經(jīng)去世，最后，連憂郁男孩也走了，只留下小樹兒一人。看到老師這兒，我不禁淚如雨下，我很傷心，我為小樹兒的悲慘人生經(jīng)歷這種悲痛欲絕，撲倒床上沒有痛哭起來。
我想，如果我是樹的孩子，我不會(huì)讓他堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，也許我會(huì)被送到孤兒院，也許我會(huì)的爺爺奶奶生活，也許我會(huì)住在一個(gè)新的家庭，也許我會(huì)四海為家，到處流浪的，我可能會(huì)被發(fā)送到學(xué)校好心人，接受知識(shí)教育，可能會(huì)發(fā)呆，整天在孤兒院里，睡上一覺，毫無意義。有一天，我會(huì)做到這一點(diǎn)，我希望更多的人感受到生活的意義。
這真是一個(gè)一本非常感人至深的小說啊！這是我最喜歡的書之一。
少年小樹之歌的讀后感篇七
書如同一片片綠色的森林，綠化了整個(gè)大地，綠化了我們的心靈；書如同一縷縷金色的陽光，融化了酷寒的大地，也融化了我們的心；書如同一首首優(yōu)雅的歌曲，唱出了我們的心靈之歌。
是一本叫《少年小樹之歌》的書如同伴侶一樣陪同著我，度過了快樂的每一個(gè)暑期，它讓我明白了大自然中美妙的歌聲，讓我學(xué)會(huì)傾聽大自然的心靈之歌。
這本書是在“暑期親子”讀書活動(dòng)中得來的，書中的每一個(gè)故事、每一個(gè)情節(jié)都讓我迷上了山林中的生活。大家必然也都想來聽聽吧！這是一個(gè)少年的成長經(jīng)歷，書中寫了一位叫小樹的少年，他從小就失去了最親愛的父母。只好與年過花甲的爺爺、奶奶相依為命，在爺爺奶奶的關(guān)懷教導(dǎo)下，他學(xué)會(huì)了釀酒、網(wǎng)魚、種莊稼、收割糧食……更重要的是，他學(xué)會(huì)了與動(dòng)物、大自然心靈的溝通和和諧相處，還在爺爺?shù)闹笇?dǎo)下認(rèn)識(shí)不可勝數(shù)種動(dòng)物！讀了這本書，讓我深深地感受到人與人之間要將心比心，人與動(dòng)物之間也要將心比心，人與大自然之間更加要將心比心，只有這樣才能做到“人報(bào)酬我，我為人人”，才能讓整個(gè)世界充滿關(guān)愛、充滿溫暖、充滿美好；才能讓整個(gè)世界上的人類團(tuán)結(jié)友愛，過上和諧、幸福、美滿的生活。讓我們一起走進(jìn)書海，一起去傾聽對(duì)方的心靈之歌。讀《少年小樹之歌》讓我受益匪淺，讓我收獲多多。
書，就像一滴滴雨珠，澆灌著小苗、澆灌著我們茁壯成長；書，就像一條條小溪，快樂地流向大海，讓我們快樂地暢游在書海中；書，就像一朵朵雪花，飛舞在冰天之中，讓我們都飛舞在書香之中。讓我們一起去傾聽大自然的心靈之歌吧！
少年小樹之歌的讀后感篇八
踏進(jìn)金秋，我捧起了一本書名叫《少年小樹之歌》的書，津津有味的“啃”了起來，出乎我意料，一“啃”就是一大半，我被這溫馨快樂的山中生活吸了進(jìn)去，遲遲不肯出來。
《少年小樹之歌》里面，沒有特別優(yōu)美的一串串句子，只有一個(gè)一個(gè)有趣的故事。翻開書的第一頁，小樹兒的身世來歷就已印在了我的心里。由于小樹兒的父母不幸雙雙離開人世，所以小樹兒要由他的爺爺奶奶撫養(yǎng)長大。小樹兒沒有被這些事情打到，在小樹兒的生活中還有狗兒們的陪伴，他跟著爺爺奶奶也學(xué)會(huì)了一件件本領(lǐng)。
有一次，小樹兒又碰到了那四個(gè)充滿邪惡心里的人，小樹兒照著爺爺教過他的方法，腳像踩了風(fēng)似的跑向路旁的山坡上。“憂郁男孩”的保護(hù)主人的勇氣讓我震驚，“憂郁男孩”像是被什么東西打到了一樣，跌倒在地，發(fā)出哀鳴，但它爬了起來繼續(xù)戰(zhàn)斗。
在滿勝而歸的第二天早晨，他們發(fā)現(xiàn)林格不見了。一定要找到它。林格！我在心中默默祈禱。林格撞上了一棵樹，在爺爺和小樹兒抱它回家的路上，安詳?shù)模肋h(yuǎn)的告別了我們。讀到他們把格林埋葬時(shí)，我已經(jīng)讀不下去了。但是我不肯放棄書中的故事，即使讀下去會(huì)使我傷心。毛德哭了，它和林格曾經(jīng)是那么要好的伴侶。它們在耕地里共度了許多美好的時(shí)光。
少年小樹之歌的讀后感篇九
《少年小樹之歌》是美國作家瑞斯特?？ㄌ貙懙囊槐揪拮鳌１疚闹饕v了小樹兒5歲時(shí)父母去世，爺爺奶奶收養(yǎng)了他。爺爺是一個(gè)印第安人，他們生活在山區(qū)里，整天和大自然打交道，時(shí)常發(fā)生一些稀奇古怪，奇妙有趣的事，讓小樹兒感受到了山間生活的樂趣。在他眼中大樹是有靈性的、小鳥是有靈性的、小狗也是有靈性的。雖然山里沒有學(xué)校，小樹兒沒能從學(xué)校學(xué)知識(shí)，但奶奶教他認(rèn)字，讓他了解了查里幾人的歷史。在和爺爺奶奶相處中，小樹兒學(xué)會(huì)了如何捕魚，如何賣威士忌，如何收割小麥……學(xué)會(huì)了一切生活本領(lǐng)。并從爺爺奶奶那明白了許多大自然的哲理，做事的方法，懂得許多人生道理，這些比書上，學(xué)校學(xué)到東西多得多，有趣的多，讓小樹兒感受到了無比的快樂與珍貴。
小樹兒只有5歲就已經(jīng)掌握了生活的本領(lǐng)，即使后來爺爺奶奶去世，小樹兒依舊很好生活下去。再說說我5時(shí)，還在幼兒園，只會(huì)哭、只會(huì)鬧，就是現(xiàn)在11歲了，比小樹兒整整大了6歲，我的生活能力還是不如5歲的小樹兒。整理書包時(shí)把書忘記在外面了；課桌洞總理不干凈；把衣服穿反了……這樣的事不計(jì)其數(shù)。
記得有一次，媽媽上午去學(xué)校上班，我還沒開學(xué)和姐姐只好待在家里。一個(gè)小時(shí)過去了，兩個(gè)小時(shí)過去了……5個(gè)小時(shí)過去了，都12：50了，媽媽卻遲遲沒有回來。我和姐姐心急如焚，肚子餓得前胸貼后背了，還一直咕嚕咕嚕唱空城計(jì)。我來到廚房，看到一樣一樣生的'食物，但又不會(huì)煮，怎么辦呢？一直等到13：20，我實(shí)在忍不住了，心想：媽媽還沒回來，我就自己煮吧！學(xué)著媽媽的樣子燒好了飯，煮好了菜。媽媽也回來了，知道我把飯菜做好了，又高興又吃驚。盛飯時(shí)，大吃一驚，飯還是生的，原來我煮飯時(shí)忘記在電飯鍋內(nèi)加水了。笑話還沒完呢，正當(dāng)媽媽盛菜時(shí)，發(fā)現(xiàn)西紅柿炒雞蛋大半是湯，原來是我放水太多了，西紅柿炒雞蛋變成了蕃茄蛋花湯。
在生活中，像我這樣不會(huì)做飯的人還不少，甚至有許多初中生連洗襪子、煎個(gè)蛋都不會(huì)。我們21世紀(jì)的孩子就像是溫室中的花朵，只會(huì)索取，不會(huì)動(dòng)手，一點(diǎn)自食其力的能力都沒有。我們飯來張口，衣來伸手，爸爸媽媽只求我們把書讀好，說不能輸在起跑線上，從幼兒園開始就學(xué)各門興趣班。雖然很多孩子琴棋書畫樣樣精通，但他們忽視了我們最基本的生存能力。此時(shí)我想起了爺爺對(duì)小樹兒的話：“給一個(gè)人一條魚，不如教他怎么捕魚。如果你教一個(gè)人如何自食其力，他可以活得很好。但是如果你只是給予他現(xiàn)成的幫助而不教他什么，那你可能一輩子都得供養(yǎng)那個(gè)人。”
我們之所以會(huì)成為只會(huì)吃的“飯桶”，不全是因?yàn)槲覀儜?，也不是我們天生不?huì)做，而是我們有時(shí)沒有機(jī)會(huì)做，我們要學(xué)太多的興趣班，家長們只求我們讀好書，給我們各種“魚”吃，并不要求我們?nèi)ァ安遏~”，更不教我們?nèi)绾巍安遏~”。
少年小樹之歌的讀后感篇十
“爺爺?shù)娜怏w心靈變得越來越遲鈍，進(jìn)入一種昏睡的狀態(tài)。精神心靈接管了軀體。他一直在和柳樹約翰說著話?！?BR> 這段話摘自美國著名作家佛瑞斯特?卡特的《少年小樹之歌》。
《少年小樹之歌》寫了一個(gè)五六歲的小男孩小樹兒，雙親去世，跟爺爺奶奶一起生活在山中。小樹兒在爺爺奶奶的幫助下學(xué)會(huì)了釀酒、捕魚、種莊稼、收割糧食，懂得了樹的靈魂、風(fēng)的語言和鳥的歌唱……更重要的是，他也懂得了世界上最重要的一樣?xùn)|西親情。
有一天，我讀到這本書中的第十二章：“有驚無險(xiǎn)”，這一章講述了小樹兒和爺爺?shù)胶舆呑紧~，結(jié)果一條響尾蛇盯上了小樹兒，隨時(shí)準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)攻擊。就在這千鈞一發(fā)之際，小樹兒的爺爺用他那只巖石般的大手，擋住了小樹兒，結(jié)果爺爺中了蛇毒，差點(diǎn)就死了！讀完這一章，我心里不禁感慨萬千：小樹兒的爺爺不惜自己的生命保護(hù)自己的孫子，這種來自親情的勇氣和力量，多么偉大！
當(dāng)然，在那么厚的一本書中，還有很多關(guān)于親情的鏡頭：爺爺和小樹兒愉快的坐在樹上看著獵犬瑞皮特被狐貍“欺負(fù)”，笑的都快掉下樹來了；小樹兒坐在爺爺?shù)膿u椅旁，和爺爺一起聽奶奶講故事；當(dāng)小樹兒要被帶去孤兒院時(shí)，他和爺爺緊緊抱在一起，不肯分開……正是這些微小的事件，讓小樹兒和爺爺奶奶之間的感情，不斷的遞進(jìn)，這些，都來自愛的力量！
讀了這本書后，我徹底明白了，親情是什么：親情，就是迷茫中的一塊指路牌，引導(dǎo)你走向?qū)掗煹拇蟮?；親情，就是一盞燈，照亮你應(yīng)走的人生；親情，就是一杯熱茶，溫暖你受傷的心靈；親情，就是陰云永遠(yuǎn)也遮不住的一片晴空！
少年小樹之歌的讀后感篇十一
這個(gè)月，我看了美國著名作家卡特寫的《少年小樹之歌》這本書。
這本書自1997年出版以來，便受到社會(huì)各界的關(guān)注，并獲得一致好評(píng)。從《紐約時(shí)報(bào)》到各種小報(bào)，均評(píng)論此書是一本十分具有啟發(fā)性的作品，比如這句話："但是爺爺沒有動(dòng)。他的手像巖石一般穩(wěn)穩(wěn)地停在那兒，我可以看見他手背上賁張的青色血管"。這句話的語言描述十分形象地寫出了爺爺深深愛著我。文中許多句子、詞語都能讓讀者融入到少年小樹的童年生活中去，使讀者(我)對(duì)其產(chǎn)生極大的共鳴。
少年小樹之歌的讀后感篇十二
最近，我讀完了一本由美國著名男作家：福瑞斯特·卡特寫的書，書名叫《少年小樹之歌》。
這本書的主人公叫“小樹”，在4歲時(shí)，他的父母雙雙亡故，留下他和爺爺奶奶還有幾條獵狗一起生活。在大自然的懷抱里，“小樹”深深地感受到了爺爺奶奶對(duì)他的愛，也感受到了人與自然的那種和諧之美。
后來，孤兒院的人把“小樹”強(qiáng)行帶走了，那一刻，樹葉開始變黃，小溪也不再歌唱。當(dāng)爺爺把“小樹”從孤兒院接回到森林里后，沉睡的小溪又開始丁丁冬冬地演奏起了優(yōu)美的樂曲；樹木們跟著音樂的旋律盡情舞蹈；風(fēng)娃娃飛快地奔跑著，邊跑邊嚷：“小樹回來啦！小樹回來啦！”而此時(shí)，“小樹”和爺爺奶奶，還有那幾條獵狗，一個(gè)接一個(gè)地往山澗里跳，在溪水中玩得不亦樂乎。
看完這本書后，我終于明白了：大自然是美好的、珍貴的，但很多人卻沒有發(fā)現(xiàn)。正如羅丹所說：“世界上并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”也可能有些人，發(fā)現(xiàn)了美，卻不愿分享，所以奶奶說：“當(dāng)你發(fā)現(xiàn)美好的事物時(shí)，所做的第一件事，就是分享給任何你遇見的人，這樣，美好的事物才能在這個(gè)世界自由的散播開來?！本拖褓だ?，發(fā)現(xiàn)亞里士多德的話說錯(cuò)了，就在比薩斜塔上做了“兩個(gè)鐵球同時(shí)落地”的實(shí)驗(yàn)，得出了重量不同的兩個(gè)鐵球同時(shí)下落的結(jié)論，把自己的想法證明給大家看，從此推翻了亞里士多德“物體下落速度和重量成比例”的學(xué)說，糾正了這個(gè)持續(xù)了1900多年之久的錯(cuò)誤結(jié)論。
只要我們大家都用心去發(fā)現(xiàn)美，去分享美，我們生活的世界將會(huì)變得更加美好！
少年小樹之歌的讀后感篇十三
小樹的教育是一個(gè)美國作家。這是katel寫的一本好書。這本書主要描述了主人公小樹充滿傳奇色彩的一生，小樹是如何學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，學(xué)會(huì)與人和諧相處，學(xué)會(huì)自然生活。這本書是一本很好的靈感之作。因?yàn)檫@本書，美國小學(xué)教師將在他們看似無望的教育工作中重獲信心。因?yàn)檫@本書，你對(duì)整個(gè)世界的看法將徹底改變！
《少年小樹之歌》這本書的主要通過人物是小樹兒、爺爺和奶奶。本書我們共有一個(gè)二十一章，由第一章小樹兒引出。當(dāng)我自己讀完第一章時(shí)，我就對(duì)這本書也是愛不釋手，這本書用詞方面十分需要巧妙，因?yàn)樗麄冞@些問題巧妙的字句，馬上進(jìn)行就能更加引人入勝，讓人在腦海里就會(huì)產(chǎn)生這樣一幅幅生動(dòng)的畫面，使我情不自禁地看下去！
這本書也是令我沒有印象最深刻的是第十二章：有驚無險(xiǎn)。這章重點(diǎn)問題說了響尾蛇、爺爺和小樹兒的故事。小樹兒不小心遇到了響尾蛇，爺爺就是為了救小樹兒，差點(diǎn)教育沒了命！當(dāng)我第一次讀到學(xué)生這一幕時(shí)心被揪得緊緊的`，同時(shí)，我的心里也像扎了一根針一樣疼！盡管我們?nèi)绱?，爺爺學(xué)習(xí)還是需要一副若無其事的樣子，不停地進(jìn)行安慰小樹兒。我還從環(huán)境描寫小樹兒找奶奶時(shí)運(yùn)用的動(dòng)詞能夠看出小樹兒十分容易著急，路程也十分困難艱辛！讀到這個(gè)那個(gè)情節(jié)時(shí)，我真想用一個(gè)自己的雙手把中國那一大片荊棘和灌木叢全部都拔掉，好讓小樹兒盡快發(fā)展找到一些奶奶！找到對(duì)于奶奶時(shí)，我仿佛已經(jīng)看到這樣他們通過三人生活幸福的樣子，我又情不自禁地笑了，仿佛我也成為了提高他們中的一份子！當(dāng)我真正看到企業(yè)最后還有一章時(shí)，我的淚水止不住地流淌了下來，我真為小樹兒感到非常傷心！
讀完這本書，我覺得這是另一種教育和其他方面的經(jīng)驗(yàn)的成長。祖父母自學(xué)自然界中的一切，和自然正好幫助教孩子樹木。聽力和理解在本質(zhì)上，學(xué)習(xí)真正的價(jià)值判斷，試圖建立自己的信仰，這是從山上的樹木青少年兒童，和祖父母生活在一起了解到，這本書也傳達(dá)給我們！
少年小樹之歌的讀后感篇十四
《少年小樹之歌》是美國作家佛瑞斯特?？ㄌ貙懙囊槐竞脮?。這本書主要描寫了主人公少年小樹兒富有傳奇色彩的一生、小樹兒是如何學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，學(xué)會(huì)與人、與自然生活和諧相處的。這本書是一部十分具有啟發(fā)性的好作品。因?yàn)檫@本書，美國小學(xué)教師對(duì)似乎面臨絕境的教育工作重燃信心；因?yàn)檫@本書，你對(duì)整個(gè)世界的看法也將完全改變！
《少年小樹之歌》這本書的主要人物是小樹兒、爺爺和奶奶。本書共有二十一章，由第一章小樹兒引出。當(dāng)我讀完第一章時(shí)，我就對(duì)這本書愛不釋手，這本書用詞十分巧妙，因?yàn)檫@些巧妙的字句，馬上就能引人入勝，讓人在腦海里產(chǎn)生一幅幅生動(dòng)的畫面，使我情不自禁地看下去！
這本書令我印象最深刻的是第十二章：有驚無險(xiǎn)。這章重點(diǎn)說了響尾蛇、爺爺和小樹兒的故事。小樹兒不小心遇到了響尾蛇，爺爺為了救小樹兒，差點(diǎn)沒了命！當(dāng)我讀到這一幕時(shí)心被揪得緊緊的，同時(shí)，我的心里也像扎了一根針一樣疼！盡管如此，爺爺還是一副若無其事的樣子，不停地安慰小樹兒。我還從描寫小樹兒找奶奶時(shí)運(yùn)用的動(dòng)詞看出小樹兒十分著急，路程也十分艱辛！讀到那個(gè)情節(jié)時(shí)，我真想用自己的雙手把那一大片荊棘和灌木叢全部都拔掉，好讓小樹兒盡快找到奶奶！找到奶奶時(shí)，我仿佛看到他們?nèi)诵腋５臉幼?，我又情不自禁地笑了，仿佛我也成為了他們中的一份子！?dāng)我看到最后一章時(shí)，我的淚水止不住地流淌了下來，我真為小樹兒感到傷心！
讀完這本書，我覺得這是另一種教育和另一種成長的經(jīng)歷。爺爺奶奶將自己在大自然中學(xué)會(huì)的一切，又借助大自然原原本本地傳授給小樹兒。在大自然中聆聽與感悟，在嘗試中學(xué)會(huì)真正的價(jià)值判斷，建立自己的信念，這是少年小樹兒從山林中，與爺爺奶奶的共同生活中學(xué)到的，也是這本書向我們傳達(dá)的！
少年小樹之歌的讀后感篇十五
這是一個(gè)一本讓心靈之花綻放的書。她記載了小樹成長的每一瞬間；她帶領(lǐng)學(xué)生我們可以走進(jìn)人們心靈的殿堂；她身體中每一種社會(huì)力量發(fā)展都使中國我們國家臣服。她就是卡特寫的《少年小樹之歌》。
書中的小樹在很小的時(shí)候就失去了父母，和它的祖父母住在一起。這本書記錄了幼樹的生長情況?；蛘呖鞓?，或者悲傷，或者快樂，或者痛苦。
是誰給予了小樹兒力量？或許我們答案進(jìn)行很多：爺爺、奶奶……不僅僅因?yàn)橹挥型ㄟ^他們，應(yīng)該是一種小樹兒身邊的每個(gè)人。他的身邊，世界發(fā)展充滿愛。奶奶教他讀書、寫字，做人的`道理；爺爺教他釀酒、種地，生活中的常識(shí)。柳樹約翰公司給了他一個(gè)溫暖；松樹都是幽香給了他巨大魅力；老山姆認(rèn)為教會(huì)學(xué)生耐心；小店作為老板可以滿足了他對(duì)物質(zhì)上以及需求。還有兩個(gè)山谷、山洞、小鎮(zhèn)，給了他一些自然的力量；輕風(fēng)給了他柔情，鮮花企業(yè)給了他生命芬芳，樹木就是給了他涼綠；還有那山石、泥土，給他他美麗的色彩。
一章最后一章地讀下去，無數(shù)的小事凝聚在了一起，愛的力量發(fā)展無比困難之大。而我的內(nèi)心，被愛的力量進(jìn)行灌溉，心靈之花，因此可以綻放。他的身邊，或許我們充滿一種悲傷。
“挽歌”這一章中，他的世界樹的孩子折磨的命運(yùn)似乎走到了盡頭文章。爺爺去世后，奶奶去世后，柳約翰死亡；老山姆去世。芮坯忑，莫德，紅色，憂郁的男孩向樹的孩子揮手。一切，消失了。所有這一切，在幼樹孩子們的心中......
如果是我，我的心臟會(huì)奔崩潰。你有沒有想過，死亡一直左右浮動(dòng)，把你最親的人與事？那一定很可怕。
在我們的生活中，有的人認(rèn)為對(duì)待學(xué)生生命就好似就是一張?jiān)O(shè)計(jì)稿紙，輕視它；有的人，為了解決一些沒有小事去跳樓或者自殺。不如進(jìn)行換位思維思考分析一下，如果你是他們的親人，得知你最親的人選擇自殺問題之后，你的內(nèi)心會(huì)怎樣？所以，從現(xiàn)在已經(jīng)開始，讓我們可以一起共同呵護(hù)人類生命。小樹兒歷經(jīng)了這一切，他怎么樣？受不了了？不，他依靠企業(yè)自己的力量與命運(yùn)不斷抗?fàn)幘竦降?。他的意志是如此的?jiān)強(qiáng)。表面上，這如此一個(gè)凄苦，但他是堅(jiān)強(qiáng)的，堅(jiān)強(qiáng)的力量，讓他的心靈之花綻放！美好的力量，還有其他許多、許多、許多。
朋友們，請打開你的窗欞塵土飛揚(yáng)的，腐朽的門檻，你搬走的孩子，與你的青春的其余部分放回大自然本身。讓我們很難理解的更好的動(dòng)力。不要害怕，不要害怕，抬起頭，挺起胸，面對(duì)世界！
少年小樹之歌的讀后感篇十六
這本書自1997年出版以來，便受到社會(huì)各界的關(guān)注，并獲得一致好評(píng)。從《紐約時(shí)報(bào)》到各種小報(bào)，均評(píng)論此書是一本十分具有啟發(fā)性的作品，比如這句話："但是爺爺沒有動(dòng)。他的手像巖石一般穩(wěn)穩(wěn)地停在那兒，我可以看見他手背上賁張的青色血管"。這句話的語言描述十分形象地寫出了爺爺深深愛著我。文中許多句子、詞語都能讓讀者融入到少年小樹的童年生活中去，使讀者（我）對(duì)其產(chǎn)生極大的共鳴。
在自然中成長和學(xué)習(xí)，在工作中生活和嬉戲，對(duì)少年小樹來說，這可能并不幸福。但他學(xué)會(huì)了真正的價(jià)值與判斷，建立自己的信念，這時(shí)少年小樹從山林中與爺爺奶奶的共同生活中學(xué)到的，也是本書要向我們傳達(dá)的。我被深深觸動(dòng)了。
少年小樹之歌的讀后感篇十七
這本書里的主人公——小樹兒，在生活中不斷受到挫折。但他有爺爺奶奶的愛，奶奶天天教他認(rèn)單詞，爺爺領(lǐng)著他天天在山里轉(zhuǎn)，有趣的事情每天都是在發(fā)生，住在山里的小樹兒感覺很幸福的。
由于小樹兒的爸爸媽媽死的早，爺爺奶奶的年歲又大了，小樹兒的爺爺奶奶就被人舉報(bào)沒有能力撫養(yǎng)小樹兒，所以小樹兒就被迫送到了孤兒院。然而，小樹兒在孤兒院過得并不好。有一次，小樹兒在課堂上為了說一句實(shí)話，激怒了老師，老師把小樹兒送到牧師那，牧師拿鞭子打得小樹兒背上全是血，襯衫沾滿了血，濕濕地貼在背上，因?yàn)闆]穿小內(nèi)褲，血都流到了靴子里。圣誕節(jié)的時(shí)候，在孤兒院他也只得到了一個(gè)壞了的獅子紙盒，當(dāng)小樹兒來到了院子里思念爺爺奶奶的時(shí)候，他看到了爺爺，剛開始以為是幻覺，但是，爺爺真的在圣誕夜來看小樹兒了。爺爺要回家時(shí)，小樹兒偷偷跟著爺爺?shù)搅塑囌荆瑺敔敍]說什么話就把小樹兒帶回家了。小樹兒和爺爺奶奶又過上了幸福的日子。
不久的一天，小樹兒的爺爺在爬山的時(shí)候摔了一跤，就再也站不起來了，沒過幾天，爺爺就永遠(yuǎn)的離開了小樹兒。還沒等小樹兒適應(yīng)沒有爺爺?shù)娜兆拥臅r(shí)候，奶奶沒過多久也去找爺爺了。
小樹兒雖然年齡還小，但是，爺爺留給他的是智慧和能養(yǎng)活自己的本領(lǐng)。而奶奶所給予他的教誨使他一生受用。
這個(gè)故事讓我知道了，如果你只給一個(gè)人現(xiàn)成的東西，卻不教他本領(lǐng)，那你只會(huì)毀了他的一生。所以主人公的爺爺教他的頑強(qiáng)與智慧和奶奶的教誨是留給小樹兒最大的財(cái)富。
少年小樹之歌的讀后感篇十八
小樹在五歲時(shí)，父母都已經(jīng)去世，孤單的小樹便跟爺爺奶奶憶起在深山中生活著，父母過世后小樹并沒有自暴自棄，而是活潑開朗的過每一天，所以我認(rèn)為小樹是位非常勇敢的孩子。
小樹的爺爺是一位很有智慧的老人，教導(dǎo)小樹許多知識(shí)，像是大自然的'規(guī)則弱肉強(qiáng)食，為了生存下去要把自己鍛煉的更強(qiáng)壯，還教導(dǎo)小樹列獵物時(shí)只要獵取自己想要的就好了，這就是告訴小樹做人不要貪心，所以小樹的爺爺真的是一位非常有智慧的人。
小樹的奶奶曾說過，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)美好的事物時(shí)所要做的第一件事，就是把它分享給任何你遇見的人。這樣，美好的事物才能在世界自由的散播開來。我覺得真是對(duì)極了，我覺得分享是一件很棒的事。
我最喜歡的章節(jié)是第十二章節(jié)“有驚無險(xiǎn)”，因?yàn)檫@樣是小樹和他的爺爺在山中發(fā)生的事，在有驚無險(xiǎn)的這篇章節(jié)中我最喜歡最后一段，小樹快被響尾蛇咬到的時(shí)候，爺爺突然伸出手讓響尾蛇咬住自己的手，以保護(hù)小樹沒被咬傷，爺爺還因此差點(diǎn)失去性命，讓我覺得很感動(dòng)，這就是可貴的親情。
我覺得少年小樹之歌這本書很好看，內(nèi)容有趣又精彩，千變?nèi)f化，當(dāng)時(shí)老師把這書發(fā)給我的時(shí)候，我心想會(huì)不會(huì)太厚了?。吭趺纯吹猛?？結(jié)果翻開來看里面的內(nèi)容很豐富，有不可思議的情景，也有驚心動(dòng)魄的章節(jié)，更有感人肺腑的情節(jié)，我很喜歡這本書，希望可以分享給大家，希望大家會(huì)喜歡。
少年小樹之歌的讀后感篇十九
這本書的作者是：佛瑞斯特?？ㄌ?，本名艾薩，是一位美國作家?！渡倌晷渲琛肥撬姸嘟艹鲎髌菲渲械囊徊浚?997年出版發(fā)行以來就一直受到美國書評(píng)屆的一致好評(píng)。
這本書描寫了小樹富有傳奇色彩的一生，通過跟在爺爺奶奶身邊的小樹兒的所見所聞，傳達(dá)了快樂的山中生活。小樹學(xué)會(huì)了釀酒、捕魚、種植莊稼、收割糧食、懂得了樹的靈魂、風(fēng)的語言和鳥的歌唱……更重要的是小樹學(xué)會(huì)了獨(dú)立生活，學(xué)會(huì)了與人與自然生靈的和諧相處，正如《紐約時(shí)報(bào)》評(píng)論所言：本書是一部十分具有啟發(fā)性的好作品，因?yàn)檫@本書在美國小學(xué)教師中，對(duì)似乎面臨絕境的教育工作又重燃了信心；因?yàn)檫@本書會(huì)讓你對(duì)整個(gè)世界的看法都有所改變。
當(dāng)你發(fā)現(xiàn)美好事物的時(shí)候，要做的第一件事就是把他分享給任何你遇見的人，這樣的話美好的事物才會(huì)在世界上自由的散播開來。這就是我要向大家推薦這本書的重要原因。
少年小樹之歌的讀后感篇二十
"爺爺?shù)娜怏w心靈變得越來越遲鈍，進(jìn)入一種昏睡的狀態(tài)。精神心靈接管了軀體。他一直在和柳樹約翰說著話。"。
這段話摘自美國著名作家佛瑞斯特·卡特的《少年小樹之歌》。
《少年小樹之歌》寫了一個(gè)五六歲的小男孩小樹兒，雙親去世，跟爺爺奶奶一起生活在山中。小樹兒在爺爺奶奶的幫助下學(xué)會(huì)了釀酒、捕魚、種莊稼、收割糧食，懂得了樹的靈魂、風(fēng)的語言和鳥的歌唱……更重要的是，他也懂得了世界上最重要的一樣?xùn)|西親情。
有一天，我讀到這本書中的第十二章："有驚無險(xiǎn)"，這一章講述了小樹兒和爺爺?shù)胶舆呑紧~，結(jié)果一條響尾蛇盯上了小樹兒，隨時(shí)準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)攻擊。就在這千鈞一發(fā)之際，小樹兒的爺爺用他那只巖石般的大手，擋住了小樹兒，結(jié)果爺爺中了蛇毒，差點(diǎn)就死了！讀完這一章，我心里不禁感慨萬千：小樹兒的爺爺不惜自己的生命保護(hù)自己的孫子，這種來自親情的勇氣和力量，多么偉大！
當(dāng)然，在那么厚的一本書中，還有很多關(guān)于親情的鏡頭：爺爺和小樹兒愉快的坐在樹上看著獵犬瑞皮特被狐貍"欺負(fù)"，笑的都快掉下樹來了；小樹兒坐在爺爺?shù)膿u椅旁，和爺爺一起聽奶奶講故事；當(dāng)小樹兒要被帶去孤兒院時(shí)，他和爺爺緊緊抱在一起，不肯分開……正是這些微小的事件，讓小樹兒和爺爺奶奶之間的感情，不斷的遞進(jìn)，這些，都來自愛的力量！
讀了這本書后，我徹底明白了，親情是什么：親情，就是迷茫中的一塊指路牌，引導(dǎo)你走向?qū)掗煹拇蟮溃挥H情，就是一盞燈，照亮你應(yīng)走的人生；親情，就是一杯熱茶，溫暖你受傷的心靈；親情，就是陰云永遠(yuǎn)也遮不住的一片晴空！
我讀了《少年小樹之歌》后，想想心里很復(fù)雜，書里的小孩生活那么苦，而我是那么的幸福。書中的小孩叫小樹，他5歲時(shí)爸爸去世已經(jīng)一年了，接著媽媽也一起離開了人世。家里只有爺爺和奶奶一起生活，他的成長發(fā)生了許許多多的事。有一次，他和爺爺迷路了走不出去了。是家里的狗狗與狐貍斗智斗勇，最后戰(zhàn)勝了狐貍。還有用蘆葦桿鑒定西瓜是否成熟等等。
讀了這幾個(gè)故事，說明了一個(gè)問題，有()困難時(shí)都要全力克服。書中的小樹，5歲沒了父母，和爺爺奶奶艱苦的生活，但他是那么的堅(jiān)強(qiáng)勇敢，面對(duì)現(xiàn)實(shí)。
這本書告訴我們，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)美好的事物時(shí)所要做的第一件事，就是把它分享給任何你遇見的人。對(duì)于書中的印第安人來說“愛和了解是完全相同的事。正因?yàn)橄嗷チ私?，所以人與人之間，人與自然萬物之間，能相互尊重，相互依靠，相互友愛，和諧相處，而沒有絲毫虛偽，功利與掠奪。這無疑是給過度機(jī)械化，功利化的世界注入了一段清泉。
所以我一定要好好學(xué)習(xí)，聽老師的話，不要總是沒天沒夜玩，影響學(xué)習(xí)，影響同學(xué)。相信我一定可以做一個(gè)人見人愛的學(xué)生。
少年小樹之歌的讀后感篇二
《少年小樹之歌》講的是另一種教育和另一種成長的警力。是溫馨快樂的山中生活，也是啟迪心靈的成長故事。
這是我看過的最感動(dòng)的書之一。書中開頭講述了小樹兒在五歲時(shí)喪失雙親，不得不跟著嚴(yán)格的爺爺和慈祥的奶奶在山林中生活。書的中間這幾年是小樹兒最美好的童年時(shí)光，最快樂的生活，他跟著爺爺，學(xué)會(huì)了耕田，做買賣，釀造威士忌，種西瓜，捕獵等生活技巧，聆聽到了大地之母"夢歐拉"的心聲，還悟到了大自然殘酷的規(guī)則?？上Ш镁安婚L，小樹兒被政客送進(jìn)了孤兒院，在那里小樹兒過得其實(shí)并不開心，有一次在課堂上，他回答出了正確的答案并沒有受到稱贊、表揚(yáng)，反而被罵了一頓，并且受到了院長的毒打，但是，小樹兒并沒有說些什么，用他那堅(jiān)強(qiáng)的意志到了幾個(gè)星期，由爺爺領(lǐng)回了家。書本最后一段寫了小樹兒的爺爺奶奶最終承受不住歲月的流逝，去世了。無依無靠，獨(dú)自一人的小樹兒漂洋過海，尋找"祖國"。在途中，小狗小紅，瑞特都相繼去世，最后，連憂郁男孩也走了，只留下小樹兒一人。看到這兒，我不禁淚如雨下，我很傷心，我為小樹兒的悲慘經(jīng)歷悲痛欲絕，撲倒床上痛哭起來。
我想如果我是小樹兒，我一定沒有他堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，或許我會(huì)被送到孤兒院，也許我也會(huì)和爺爺奶奶住，也許我會(huì)住到新家，也許我會(huì)四海為家，到處漂泊，我可能被好心人送到學(xué)校讀書，接受知識(shí)教育，可能會(huì)在孤兒院里整天發(fā)發(fā)呆，睡睡覺，毫無意義?？傆幸惶?，我會(huì)做到，我要讓更多人感受到生命的意義。
這真是一本感人至深的小說啊！這是我最喜歡的書之一。
少年小樹之歌的讀后感篇三
我在4月5日的新聞午報(bào)上看到了一篇書名為《少年小樹之歌》的書摘片段，作者是美國人佛瑞斯特、卡特。
該書描寫的是1930年代美國東部查拉幾族一位印第安少年小樹，在爺爺、奶奶的山間木屋成長的歷程。小樹在這里不但學(xué)會(huì)了釀酒、捕魚、種莊稼.更重要的是學(xué)會(huì)了獨(dú)立生活，學(xué)會(huì)了與人、與自然生靈的和諧相處。
本書故事既不離奇，也不曲折，但是字里行間洋溢著真愛，灑滿了溫情和哲理。這一本書值得一看！
下面我分三天上傳三個(gè)片段，并且談?wù)勛约旱淖x后感，有興趣的朋友可以來分享我的感受！
一、了解大自然規(guī)則。
今天一大早我就自個(gè)兒起床了，雖然外頭的天色還是一片昏暗，連早晨呼喚樹兒起床的微風(fēng)都還沒醒！我這么早就起床的原因，是因?yàn)闋敔敻嬖V我，只要我能早起，就可以跟著他一起到通往山上的小徑瞧瞧。同時(shí)他還說，他不會(huì)叫我起床的。但是今天早晨他一起身后，便把我房間的墻撞得乒乓作響，提高了聲調(diào)和奶奶說話，還發(fā)出一大推的噪音。我當(dāng)然聽見了，于是趕緊起床搶先一步到外頭去，和狗兒們一起在黑暗中等著他們出來。
爺爺滿意的帶著我踏上了今天的征程，我們順著山谷中右邊的小徑一直往上爬，我在爺爺?shù)纳砗罂觳礁?，可以感覺斜坡逐漸陡了。漸漸的我們越爬越高，山澗落在身后遠(yuǎn)處，寒冷的空氣把我呼出來的氣凝成一團(tuán)團(tuán)白霧，山在熱烘烘的晨曦照耀下開始膨脹，陽光開始接觸樹木們死氣沉沉的冰封盔甲，爺爺指著在草地上拍打著翅膀，忙著覓食的鵪鶉要我看，接著他又把手指指向清冷的藍(lán)天。
天空潔凈得沒有一片云，但一開始我并沒有看到爺爺指的那顆在地平線上移動(dòng)的小黑點(diǎn)。直到黑點(diǎn)愈來愈大，直朝著陽光飛來，我看清楚了，那是一只鳥，只見那只鳥加速直往山邊俯沖下去，倏地掠過尖尖的樹頂，兩只翅膀向后伸展，就像一棵褐色的子彈筆直地朝鵪鶉射去。爺爺輕聲地笑道：“那是老鷹泰坎！”老鷹開始發(fā)動(dòng)攻擊了。一瞬間羽毛在空中四處飛散，老鷹的頭起了又落，致命的啄擊如雨點(diǎn)般落在鵪鶉身上，只一會(huì)兒，打斗便結(jié)束了。老鷹用雙爪攫起它的獵物，朝著原來的方向越過山頭像遠(yuǎn)方飛去。
我沒有哭，但我知道自己看起來很難過。因?yàn)闋敔攲?duì)我說：“別傷心，小樹兒，這就是大自然的規(guī)則。老鷹把跑得慢的鵪鶉給抓走，跑得慢的.鵪鶉就沒有機(jī)會(huì)生下和它一樣跑不快的鵪鶉孩子了。老鷹也捉田鼠，這樣就不會(huì)有太多鵪鶉被田鼠偷吃，老鷹是在依循著大自然的規(guī)則生存，它是在幫助鵪鶉?！苯又^續(xù)說道：“你只能拿你需要的東西，就像在獵鹿的時(shí)候，我們不可以獵取最強(qiáng)壯的那一頭，你反而要抓瘦弱并且跑不快的鹿，這樣強(qiáng)壯的鹿才能繁衍強(qiáng)壯的后代，你以后才會(huì)有更好的鹿肉可以吃?！?BR> 爺爺繼續(xù)笑著說：“只有小蜜蜂不明白，它儲(chǔ)藏的花蜜遠(yuǎn)超過自己的需要，所以它的蜜會(huì)被熊偷吃，人類也像蜜蜂一樣，總貪取多過自己應(yīng)得的那一份東西。他們從別人那兒奪取，戰(zhàn)爭便發(fā)生了….為了保住那些不該得的東西，人類于是展開冗長的交涉，有許多人因?yàn)檫@些交涉而喪失了生命。但是，他們永遠(yuǎn)改變不了這個(gè)大自然的規(guī)則?！?BR> 曉閩點(diǎn)評(píng)：
爺爺說的多好?。∫皇?-人類必須依循著大自然的規(guī)則生存，必須自覺保護(hù)生態(tài)平衡，要和大自然的一切和睦相處！二是--這樣的行為結(jié)果才能讓人類和大自然的一切代代相傳，健康發(fā)展！
更重要的是爺爺指出了世界因人類的貪婪而變的可怕！一切戰(zhàn)爭都是因?yàn)槿祟惖呢澙范鸬?！為了奪取別人的東西和財(cái)富，而發(fā)動(dòng)一次又一次的戰(zhàn)爭。美其名曰：維護(hù)世界和平！保護(hù)民主！
多少生靈在他們的所謂保護(hù)下喪失了生命，喪失了資源，喪失了主權(quán)！而沒有得到他們祈盼的民主和自由！
所以，我們不要輕易相信別人許諾的給你幸福和民主！我們必須堅(jiān)信：要?jiǎng)?chuàng)造人類的幸福，全靠我們自己！
我們必須學(xué)會(huì)保護(hù)我們的自然資源，把祖宗留下來的這九百六十萬平方公里土地建設(shè)、維護(hù)的像花園一樣！而不要讓這一片土地成為垃圾桶，成為別人的加工廠！
我還想奉勸那些貪官污吏：為你們的子孫后代積一點(diǎn)德吧！你們把國家的、人民的資源和錢物通過非法手段占為己有，你們生活的幸福嗎?安心嗎?難道你們就不怕斷子絕孫嗎?要知道你們造的孽是要還的！
少年小樹之歌的讀后感篇四
高爾基曾經(jīng)說過這樣一句名言：“書是人類進(jìn)步的階梯?！蔽矣X得，書在我的生活中是必不缺少的。而在這個(gè)暑假，我看了兩本書，其中一本，就是《少年小樹之歌》。
這本書講述的是小樹（這本書的主人公）富有傳奇色彩的一生。小樹是美國東部的一個(gè)小男孩，在小樹四歲的時(shí)候，他的爸爸就不幸離開了人世，不久，他的媽媽也在小樹五歲的時(shí)候離開了他。在小樹爸爸的表禮結(jié)束后，小樹就跟著他的爺爺奶奶去了一片山林中生活。在這片山林中，小樹的爺爺養(yǎng)了許多獵犬，有的叫憂郁男孩，有的叫貝絲，也有的叫小紅，林格的等等。它們都是非?？蓯鄣墓?，它們不僅和小樹一起玩耍，一起陪著小樹成長，還能幫助小樹和爺爺尋找獵物。
小樹和爺爺奶奶的心血，這一破壞，不僅會(huì)使小樹的爺爺失業(yè)，更會(huì)讓小樹和他的爺爺奶奶無以為生。因此，小樹就想阻止這些想破壞蒸餾場的壞人，經(jīng)過小樹的一番努力，爺爺?shù)恼麴s場終于保住了，而小樹也學(xué)會(huì)了釀酒。
除了這些，小樹在幽遠(yuǎn)純凈的小樹林遇到了很多很多事，在山林中，小樹學(xué)會(huì)了獨(dú)立生活和怎樣與人，與大自然和諧相處。
主人公小樹在那么小就已經(jīng)學(xué)會(huì)了獨(dú)立，我們呢，任何事，無論大小，都想著依靠我們的父母，遇到丁點(diǎn)大的麻煩都要向父母求助。有些人會(huì)說，我們現(xiàn)在還小，當(dāng)然要依賴爸爸媽媽了。這句話沒有問題。但是，終有一天，我們會(huì)長大，爸爸媽媽會(huì)離開我們；終有一天，我們必須要學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)任何事都自己解決。所以，現(xiàn)在開始，自己的事情自己做，不要再一味地尋求別人的幫助，依賴別人。
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少年小樹之歌的讀后感篇五
“衣沾不足惜，但使愿無違?！痹谑罴倮镱A(yù)習(xí)下一冊語文書時(shí)忽然就學(xué)到了那么一句。當(dāng)時(shí)心里就想：愿無違，現(xiàn)在哪個(gè)人不是違著心過日子呢，就比如我們這些學(xué)生，不就是在違著心過日子么？陶淵明說的太不實(shí)際，簡直就是烏托邦。
暑假里老師要求我們寫讀后感，于是我就向同學(xué)借了一本《少年小樹之歌》。剛開始看，就入迷了。這本書給了我很大的震撼，開起了我封閉已久的向往大自然的心。現(xiàn)在，就讓我再回憶一遍這個(gè)故事。
小樹的爸媽在小樹五歲時(shí)相繼離開，于是小樹就跟了爺爺奶奶一起在山里生活。小樹的幸福生活在此開始了。山里有許多可愛的小動(dòng)物以及許多神奇的植物。小樹和爺爺一起釀酒，一起去城里采購，一起去教堂做禮拜，冬天一起圍著火爐學(xué)習(xí)，還有許多事，都給小樹的童年抹上了絢麗的色彩。小樹的爺爺是一個(gè)極富個(gè)性的人，他敢愛敢恨，從來不會(huì)做自己違心的事。他對(duì)政客有很大的看法，但他十分熱愛自己的“祖國”——即使她已不復(fù)存在。他熱愛大山，熱愛這個(gè)給予他們吃穿的大自然，他還熱愛自己的釀酒事業(yè)——所以他從不會(huì)釀造出劣質(zhì)的酒。他是個(gè)令人敬佩的老頭兒，即使在人生的盡頭，也能樂觀的說：“相信我的來生會(huì)更好?！?BR> 我覺得小樹和他的爺爺奶奶最令人羨慕的就是他們的自由和隨心吧，還有他們能與山交流。這都是我們所不敢想的。我的一位老師就曾給我們講過，她說她老了的時(shí)候，她會(huì)選擇一座山，在山上建一座小茅屋，門前種些花草，清閑的過日子。也許是受她的影響吧，我也曾想做一個(gè)隱士，居住在山中，沒有壓迫和剝削，只有自由和快樂，但那畢竟是不可能的。雖然如此，但不違背自己的心意，依舊可以過得很快樂。
按照自己的意愿過日子，在我看來算是人生的一種大境界了。我真想與小樹拉起手，共同唱起我們的歌。
少年小樹之歌的讀后感篇六
“少年小樹之歌”講述的是另一種教育和另一個(gè)警察部隊(duì)的成長。希爾是溫暖和幸福的生活，同時(shí)也啟迪心靈成長的故事。
這是我看過的最感動(dòng)的書之一。書中我們開頭部分講述了小樹兒在五歲時(shí)喪失自己雙親，不得不開始跟著進(jìn)行嚴(yán)格的爺爺和慈祥的奶奶在山林中生活。書的中間這幾年是小樹兒最美好的童年學(xué)習(xí)時(shí)光，最快樂的生活，他跟著一個(gè)爺爺，學(xué)會(huì)了耕田，做買賣，釀造威士忌，種西瓜，捕獵等生活方式技巧，聆聽感受到了中國大地成功之母"夢歐拉"的心聲，還悟到了一些大自然這個(gè)殘酷的.規(guī)則。可惜好景不長，小樹兒被政客送進(jìn)了整個(gè)孤兒院，在那里小樹兒過得問題其實(shí)他們并不十分開心，有一次在課堂上，他回答研究出了學(xué)生正確的答案之間并沒有發(fā)展受到社會(huì)稱贊、表揚(yáng)，反而被罵了一頓，并且由于受到了教學(xué)院長的毒打，但是，小樹兒并沒有可以說些什么，用他那堅(jiān)強(qiáng)的意志影響到了以下幾個(gè)不同星期，由爺爺領(lǐng)回了家。書本知識(shí)最后通過一段時(shí)間寫了小樹兒的爺爺因?yàn)槟棠桃约白罱K能夠承受不住歷史歲月的流逝，去世了。無依無靠，獨(dú)自存在一人的小樹兒漂洋過海，尋找"祖國"。在途中，小狗小紅，瑞特都相繼已經(jīng)去世，最后，連憂郁男孩也走了，只留下小樹兒一人。看到老師這兒，我不禁淚如雨下，我很傷心，我為小樹兒的悲慘人生經(jīng)歷這種悲痛欲絕，撲倒床上沒有痛哭起來。
我想，如果我是樹的孩子，我不會(huì)讓他堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，也許我會(huì)被送到孤兒院，也許我會(huì)的爺爺奶奶生活，也許我會(huì)住在一個(gè)新的家庭，也許我會(huì)四海為家，到處流浪的，我可能會(huì)被發(fā)送到學(xué)校好心人，接受知識(shí)教育，可能會(huì)發(fā)呆，整天在孤兒院里，睡上一覺，毫無意義。有一天，我會(huì)做到這一點(diǎn)，我希望更多的人感受到生活的意義。
這真是一個(gè)一本非常感人至深的小說啊！這是我最喜歡的書之一。
少年小樹之歌的讀后感篇七
書如同一片片綠色的森林，綠化了整個(gè)大地，綠化了我們的心靈；書如同一縷縷金色的陽光，融化了酷寒的大地，也融化了我們的心；書如同一首首優(yōu)雅的歌曲，唱出了我們的心靈之歌。
是一本叫《少年小樹之歌》的書如同伴侶一樣陪同著我，度過了快樂的每一個(gè)暑期，它讓我明白了大自然中美妙的歌聲，讓我學(xué)會(huì)傾聽大自然的心靈之歌。
這本書是在“暑期親子”讀書活動(dòng)中得來的，書中的每一個(gè)故事、每一個(gè)情節(jié)都讓我迷上了山林中的生活。大家必然也都想來聽聽吧！這是一個(gè)少年的成長經(jīng)歷，書中寫了一位叫小樹的少年，他從小就失去了最親愛的父母。只好與年過花甲的爺爺、奶奶相依為命，在爺爺奶奶的關(guān)懷教導(dǎo)下，他學(xué)會(huì)了釀酒、網(wǎng)魚、種莊稼、收割糧食……更重要的是，他學(xué)會(huì)了與動(dòng)物、大自然心靈的溝通和和諧相處，還在爺爺?shù)闹笇?dǎo)下認(rèn)識(shí)不可勝數(shù)種動(dòng)物！讀了這本書，讓我深深地感受到人與人之間要將心比心，人與動(dòng)物之間也要將心比心，人與大自然之間更加要將心比心，只有這樣才能做到“人報(bào)酬我，我為人人”，才能讓整個(gè)世界充滿關(guān)愛、充滿溫暖、充滿美好；才能讓整個(gè)世界上的人類團(tuán)結(jié)友愛，過上和諧、幸福、美滿的生活。讓我們一起走進(jìn)書海，一起去傾聽對(duì)方的心靈之歌。讀《少年小樹之歌》讓我受益匪淺，讓我收獲多多。
書，就像一滴滴雨珠，澆灌著小苗、澆灌著我們茁壯成長；書，就像一條條小溪，快樂地流向大海，讓我們快樂地暢游在書海中；書，就像一朵朵雪花，飛舞在冰天之中，讓我們都飛舞在書香之中。讓我們一起去傾聽大自然的心靈之歌吧！
少年小樹之歌的讀后感篇八
踏進(jìn)金秋，我捧起了一本書名叫《少年小樹之歌》的書，津津有味的“啃”了起來，出乎我意料，一“啃”就是一大半，我被這溫馨快樂的山中生活吸了進(jìn)去，遲遲不肯出來。
《少年小樹之歌》里面，沒有特別優(yōu)美的一串串句子，只有一個(gè)一個(gè)有趣的故事。翻開書的第一頁，小樹兒的身世來歷就已印在了我的心里。由于小樹兒的父母不幸雙雙離開人世，所以小樹兒要由他的爺爺奶奶撫養(yǎng)長大。小樹兒沒有被這些事情打到，在小樹兒的生活中還有狗兒們的陪伴，他跟著爺爺奶奶也學(xué)會(huì)了一件件本領(lǐng)。
有一次，小樹兒又碰到了那四個(gè)充滿邪惡心里的人，小樹兒照著爺爺教過他的方法，腳像踩了風(fēng)似的跑向路旁的山坡上。“憂郁男孩”的保護(hù)主人的勇氣讓我震驚，“憂郁男孩”像是被什么東西打到了一樣，跌倒在地，發(fā)出哀鳴，但它爬了起來繼續(xù)戰(zhàn)斗。
在滿勝而歸的第二天早晨，他們發(fā)現(xiàn)林格不見了。一定要找到它。林格！我在心中默默祈禱。林格撞上了一棵樹，在爺爺和小樹兒抱它回家的路上，安詳?shù)模肋h(yuǎn)的告別了我們。讀到他們把格林埋葬時(shí)，我已經(jīng)讀不下去了。但是我不肯放棄書中的故事，即使讀下去會(huì)使我傷心。毛德哭了，它和林格曾經(jīng)是那么要好的伴侶。它們在耕地里共度了許多美好的時(shí)光。
少年小樹之歌的讀后感篇九
《少年小樹之歌》是美國作家瑞斯特?？ㄌ貙懙囊槐揪拮鳌１疚闹饕v了小樹兒5歲時(shí)父母去世，爺爺奶奶收養(yǎng)了他。爺爺是一個(gè)印第安人，他們生活在山區(qū)里，整天和大自然打交道，時(shí)常發(fā)生一些稀奇古怪，奇妙有趣的事，讓小樹兒感受到了山間生活的樂趣。在他眼中大樹是有靈性的、小鳥是有靈性的、小狗也是有靈性的。雖然山里沒有學(xué)校，小樹兒沒能從學(xué)校學(xué)知識(shí)，但奶奶教他認(rèn)字，讓他了解了查里幾人的歷史。在和爺爺奶奶相處中，小樹兒學(xué)會(huì)了如何捕魚，如何賣威士忌，如何收割小麥……學(xué)會(huì)了一切生活本領(lǐng)。并從爺爺奶奶那明白了許多大自然的哲理，做事的方法，懂得許多人生道理，這些比書上，學(xué)校學(xué)到東西多得多，有趣的多，讓小樹兒感受到了無比的快樂與珍貴。
小樹兒只有5歲就已經(jīng)掌握了生活的本領(lǐng)，即使后來爺爺奶奶去世，小樹兒依舊很好生活下去。再說說我5時(shí)，還在幼兒園，只會(huì)哭、只會(huì)鬧，就是現(xiàn)在11歲了，比小樹兒整整大了6歲，我的生活能力還是不如5歲的小樹兒。整理書包時(shí)把書忘記在外面了；課桌洞總理不干凈；把衣服穿反了……這樣的事不計(jì)其數(shù)。
記得有一次，媽媽上午去學(xué)校上班，我還沒開學(xué)和姐姐只好待在家里。一個(gè)小時(shí)過去了，兩個(gè)小時(shí)過去了……5個(gè)小時(shí)過去了，都12：50了，媽媽卻遲遲沒有回來。我和姐姐心急如焚，肚子餓得前胸貼后背了，還一直咕嚕咕嚕唱空城計(jì)。我來到廚房，看到一樣一樣生的'食物，但又不會(huì)煮，怎么辦呢？一直等到13：20，我實(shí)在忍不住了，心想：媽媽還沒回來，我就自己煮吧！學(xué)著媽媽的樣子燒好了飯，煮好了菜。媽媽也回來了，知道我把飯菜做好了，又高興又吃驚。盛飯時(shí)，大吃一驚，飯還是生的，原來我煮飯時(shí)忘記在電飯鍋內(nèi)加水了。笑話還沒完呢，正當(dāng)媽媽盛菜時(shí)，發(fā)現(xiàn)西紅柿炒雞蛋大半是湯，原來是我放水太多了，西紅柿炒雞蛋變成了蕃茄蛋花湯。
在生活中，像我這樣不會(huì)做飯的人還不少，甚至有許多初中生連洗襪子、煎個(gè)蛋都不會(huì)。我們21世紀(jì)的孩子就像是溫室中的花朵，只會(huì)索取，不會(huì)動(dòng)手，一點(diǎn)自食其力的能力都沒有。我們飯來張口，衣來伸手，爸爸媽媽只求我們把書讀好，說不能輸在起跑線上，從幼兒園開始就學(xué)各門興趣班。雖然很多孩子琴棋書畫樣樣精通，但他們忽視了我們最基本的生存能力。此時(shí)我想起了爺爺對(duì)小樹兒的話：“給一個(gè)人一條魚，不如教他怎么捕魚。如果你教一個(gè)人如何自食其力，他可以活得很好。但是如果你只是給予他現(xiàn)成的幫助而不教他什么，那你可能一輩子都得供養(yǎng)那個(gè)人。”
我們之所以會(huì)成為只會(huì)吃的“飯桶”，不全是因?yàn)槲覀儜?，也不是我們天生不?huì)做，而是我們有時(shí)沒有機(jī)會(huì)做，我們要學(xué)太多的興趣班，家長們只求我們讀好書，給我們各種“魚”吃，并不要求我們?nèi)ァ安遏~”，更不教我們?nèi)绾巍安遏~”。
少年小樹之歌的讀后感篇十
“爺爺?shù)娜怏w心靈變得越來越遲鈍，進(jìn)入一種昏睡的狀態(tài)。精神心靈接管了軀體。他一直在和柳樹約翰說著話?！?BR> 這段話摘自美國著名作家佛瑞斯特?卡特的《少年小樹之歌》。
《少年小樹之歌》寫了一個(gè)五六歲的小男孩小樹兒，雙親去世，跟爺爺奶奶一起生活在山中。小樹兒在爺爺奶奶的幫助下學(xué)會(huì)了釀酒、捕魚、種莊稼、收割糧食，懂得了樹的靈魂、風(fēng)的語言和鳥的歌唱……更重要的是，他也懂得了世界上最重要的一樣?xùn)|西親情。
有一天，我讀到這本書中的第十二章：“有驚無險(xiǎn)”，這一章講述了小樹兒和爺爺?shù)胶舆呑紧~，結(jié)果一條響尾蛇盯上了小樹兒，隨時(shí)準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)攻擊。就在這千鈞一發(fā)之際，小樹兒的爺爺用他那只巖石般的大手，擋住了小樹兒，結(jié)果爺爺中了蛇毒，差點(diǎn)就死了！讀完這一章，我心里不禁感慨萬千：小樹兒的爺爺不惜自己的生命保護(hù)自己的孫子，這種來自親情的勇氣和力量，多么偉大！
當(dāng)然，在那么厚的一本書中，還有很多關(guān)于親情的鏡頭：爺爺和小樹兒愉快的坐在樹上看著獵犬瑞皮特被狐貍“欺負(fù)”，笑的都快掉下樹來了；小樹兒坐在爺爺?shù)膿u椅旁，和爺爺一起聽奶奶講故事；當(dāng)小樹兒要被帶去孤兒院時(shí)，他和爺爺緊緊抱在一起，不肯分開……正是這些微小的事件，讓小樹兒和爺爺奶奶之間的感情，不斷的遞進(jìn)，這些，都來自愛的力量！
讀了這本書后，我徹底明白了，親情是什么：親情，就是迷茫中的一塊指路牌，引導(dǎo)你走向?qū)掗煹拇蟮?；親情，就是一盞燈，照亮你應(yīng)走的人生；親情，就是一杯熱茶，溫暖你受傷的心靈；親情，就是陰云永遠(yuǎn)也遮不住的一片晴空！
少年小樹之歌的讀后感篇十一
這個(gè)月，我看了美國著名作家卡特寫的《少年小樹之歌》這本書。
這本書自1997年出版以來，便受到社會(huì)各界的關(guān)注，并獲得一致好評(píng)。從《紐約時(shí)報(bào)》到各種小報(bào)，均評(píng)論此書是一本十分具有啟發(fā)性的作品，比如這句話："但是爺爺沒有動(dòng)。他的手像巖石一般穩(wěn)穩(wěn)地停在那兒，我可以看見他手背上賁張的青色血管"。這句話的語言描述十分形象地寫出了爺爺深深愛著我。文中許多句子、詞語都能讓讀者融入到少年小樹的童年生活中去，使讀者(我)對(duì)其產(chǎn)生極大的共鳴。
少年小樹之歌的讀后感篇十二
最近，我讀完了一本由美國著名男作家：福瑞斯特·卡特寫的書，書名叫《少年小樹之歌》。
這本書的主人公叫“小樹”，在4歲時(shí)，他的父母雙雙亡故，留下他和爺爺奶奶還有幾條獵狗一起生活。在大自然的懷抱里，“小樹”深深地感受到了爺爺奶奶對(duì)他的愛，也感受到了人與自然的那種和諧之美。
后來，孤兒院的人把“小樹”強(qiáng)行帶走了，那一刻，樹葉開始變黃，小溪也不再歌唱。當(dāng)爺爺把“小樹”從孤兒院接回到森林里后，沉睡的小溪又開始丁丁冬冬地演奏起了優(yōu)美的樂曲；樹木們跟著音樂的旋律盡情舞蹈；風(fēng)娃娃飛快地奔跑著，邊跑邊嚷：“小樹回來啦！小樹回來啦！”而此時(shí)，“小樹”和爺爺奶奶，還有那幾條獵狗，一個(gè)接一個(gè)地往山澗里跳，在溪水中玩得不亦樂乎。
看完這本書后，我終于明白了：大自然是美好的、珍貴的，但很多人卻沒有發(fā)現(xiàn)。正如羅丹所說：“世界上并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”也可能有些人，發(fā)現(xiàn)了美，卻不愿分享，所以奶奶說：“當(dāng)你發(fā)現(xiàn)美好的事物時(shí)，所做的第一件事，就是分享給任何你遇見的人，這樣，美好的事物才能在這個(gè)世界自由的散播開來?！本拖褓だ?，發(fā)現(xiàn)亞里士多德的話說錯(cuò)了，就在比薩斜塔上做了“兩個(gè)鐵球同時(shí)落地”的實(shí)驗(yàn)，得出了重量不同的兩個(gè)鐵球同時(shí)下落的結(jié)論，把自己的想法證明給大家看，從此推翻了亞里士多德“物體下落速度和重量成比例”的學(xué)說，糾正了這個(gè)持續(xù)了1900多年之久的錯(cuò)誤結(jié)論。
只要我們大家都用心去發(fā)現(xiàn)美，去分享美，我們生活的世界將會(huì)變得更加美好！
少年小樹之歌的讀后感篇十三
小樹的教育是一個(gè)美國作家。這是katel寫的一本好書。這本書主要描述了主人公小樹充滿傳奇色彩的一生，小樹是如何學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，學(xué)會(huì)與人和諧相處，學(xué)會(huì)自然生活。這本書是一本很好的靈感之作。因?yàn)檫@本書，美國小學(xué)教師將在他們看似無望的教育工作中重獲信心。因?yàn)檫@本書，你對(duì)整個(gè)世界的看法將徹底改變！
《少年小樹之歌》這本書的主要通過人物是小樹兒、爺爺和奶奶。本書我們共有一個(gè)二十一章，由第一章小樹兒引出。當(dāng)我自己讀完第一章時(shí)，我就對(duì)這本書也是愛不釋手，這本書用詞方面十分需要巧妙，因?yàn)樗麄冞@些問題巧妙的字句，馬上進(jìn)行就能更加引人入勝，讓人在腦海里就會(huì)產(chǎn)生這樣一幅幅生動(dòng)的畫面，使我情不自禁地看下去！
這本書也是令我沒有印象最深刻的是第十二章：有驚無險(xiǎn)。這章重點(diǎn)問題說了響尾蛇、爺爺和小樹兒的故事。小樹兒不小心遇到了響尾蛇，爺爺就是為了救小樹兒，差點(diǎn)教育沒了命！當(dāng)我第一次讀到學(xué)生這一幕時(shí)心被揪得緊緊的`，同時(shí)，我的心里也像扎了一根針一樣疼！盡管我們?nèi)绱?，爺爺學(xué)習(xí)還是需要一副若無其事的樣子，不停地進(jìn)行安慰小樹兒。我還從環(huán)境描寫小樹兒找奶奶時(shí)運(yùn)用的動(dòng)詞能夠看出小樹兒十分容易著急，路程也十分困難艱辛！讀到這個(gè)那個(gè)情節(jié)時(shí)，我真想用一個(gè)自己的雙手把中國那一大片荊棘和灌木叢全部都拔掉，好讓小樹兒盡快發(fā)展找到一些奶奶！找到對(duì)于奶奶時(shí)，我仿佛已經(jīng)看到這樣他們通過三人生活幸福的樣子，我又情不自禁地笑了，仿佛我也成為了提高他們中的一份子！當(dāng)我真正看到企業(yè)最后還有一章時(shí)，我的淚水止不住地流淌了下來，我真為小樹兒感到非常傷心！
讀完這本書，我覺得這是另一種教育和其他方面的經(jīng)驗(yàn)的成長。祖父母自學(xué)自然界中的一切，和自然正好幫助教孩子樹木。聽力和理解在本質(zhì)上，學(xué)習(xí)真正的價(jià)值判斷，試圖建立自己的信仰，這是從山上的樹木青少年兒童，和祖父母生活在一起了解到，這本書也傳達(dá)給我們！
少年小樹之歌的讀后感篇十四
《少年小樹之歌》是美國作家佛瑞斯特?？ㄌ貙懙囊槐竞脮?。這本書主要描寫了主人公少年小樹兒富有傳奇色彩的一生、小樹兒是如何學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，學(xué)會(huì)與人、與自然生活和諧相處的。這本書是一部十分具有啟發(fā)性的好作品。因?yàn)檫@本書，美國小學(xué)教師對(duì)似乎面臨絕境的教育工作重燃信心；因?yàn)檫@本書，你對(duì)整個(gè)世界的看法也將完全改變！
《少年小樹之歌》這本書的主要人物是小樹兒、爺爺和奶奶。本書共有二十一章，由第一章小樹兒引出。當(dāng)我讀完第一章時(shí)，我就對(duì)這本書愛不釋手，這本書用詞十分巧妙，因?yàn)檫@些巧妙的字句，馬上就能引人入勝，讓人在腦海里產(chǎn)生一幅幅生動(dòng)的畫面，使我情不自禁地看下去！
這本書令我印象最深刻的是第十二章：有驚無險(xiǎn)。這章重點(diǎn)說了響尾蛇、爺爺和小樹兒的故事。小樹兒不小心遇到了響尾蛇，爺爺為了救小樹兒，差點(diǎn)沒了命！當(dāng)我讀到這一幕時(shí)心被揪得緊緊的，同時(shí)，我的心里也像扎了一根針一樣疼！盡管如此，爺爺還是一副若無其事的樣子，不停地安慰小樹兒。我還從描寫小樹兒找奶奶時(shí)運(yùn)用的動(dòng)詞看出小樹兒十分著急，路程也十分艱辛！讀到那個(gè)情節(jié)時(shí)，我真想用自己的雙手把那一大片荊棘和灌木叢全部都拔掉，好讓小樹兒盡快找到奶奶！找到奶奶時(shí)，我仿佛看到他們?nèi)诵腋５臉幼?，我又情不自禁地笑了，仿佛我也成為了他們中的一份子！?dāng)我看到最后一章時(shí)，我的淚水止不住地流淌了下來，我真為小樹兒感到傷心！
讀完這本書，我覺得這是另一種教育和另一種成長的經(jīng)歷。爺爺奶奶將自己在大自然中學(xué)會(huì)的一切，又借助大自然原原本本地傳授給小樹兒。在大自然中聆聽與感悟，在嘗試中學(xué)會(huì)真正的價(jià)值判斷，建立自己的信念，這是少年小樹兒從山林中，與爺爺奶奶的共同生活中學(xué)到的，也是這本書向我們傳達(dá)的！
少年小樹之歌的讀后感篇十五
這是一個(gè)一本讓心靈之花綻放的書。她記載了小樹成長的每一瞬間；她帶領(lǐng)學(xué)生我們可以走進(jìn)人們心靈的殿堂；她身體中每一種社會(huì)力量發(fā)展都使中國我們國家臣服。她就是卡特寫的《少年小樹之歌》。
書中的小樹在很小的時(shí)候就失去了父母，和它的祖父母住在一起。這本書記錄了幼樹的生長情況?；蛘呖鞓?，或者悲傷，或者快樂，或者痛苦。
是誰給予了小樹兒力量？或許我們答案進(jìn)行很多：爺爺、奶奶……不僅僅因?yàn)橹挥型ㄟ^他們，應(yīng)該是一種小樹兒身邊的每個(gè)人。他的身邊，世界發(fā)展充滿愛。奶奶教他讀書、寫字，做人的`道理；爺爺教他釀酒、種地，生活中的常識(shí)。柳樹約翰公司給了他一個(gè)溫暖；松樹都是幽香給了他巨大魅力；老山姆認(rèn)為教會(huì)學(xué)生耐心；小店作為老板可以滿足了他對(duì)物質(zhì)上以及需求。還有兩個(gè)山谷、山洞、小鎮(zhèn)，給了他一些自然的力量；輕風(fēng)給了他柔情，鮮花企業(yè)給了他生命芬芳，樹木就是給了他涼綠；還有那山石、泥土，給他他美麗的色彩。
一章最后一章地讀下去，無數(shù)的小事凝聚在了一起，愛的力量發(fā)展無比困難之大。而我的內(nèi)心，被愛的力量進(jìn)行灌溉，心靈之花，因此可以綻放。他的身邊，或許我們充滿一種悲傷。
“挽歌”這一章中，他的世界樹的孩子折磨的命運(yùn)似乎走到了盡頭文章。爺爺去世后，奶奶去世后，柳約翰死亡；老山姆去世。芮坯忑，莫德，紅色，憂郁的男孩向樹的孩子揮手。一切，消失了。所有這一切，在幼樹孩子們的心中......
如果是我，我的心臟會(huì)奔崩潰。你有沒有想過，死亡一直左右浮動(dòng)，把你最親的人與事？那一定很可怕。
在我們的生活中，有的人認(rèn)為對(duì)待學(xué)生生命就好似就是一張?jiān)O(shè)計(jì)稿紙，輕視它；有的人，為了解決一些沒有小事去跳樓或者自殺。不如進(jìn)行換位思維思考分析一下，如果你是他們的親人，得知你最親的人選擇自殺問題之后，你的內(nèi)心會(huì)怎樣？所以，從現(xiàn)在已經(jīng)開始，讓我們可以一起共同呵護(hù)人類生命。小樹兒歷經(jīng)了這一切，他怎么樣？受不了了？不，他依靠企業(yè)自己的力量與命運(yùn)不斷抗?fàn)幘竦降?。他的意志是如此的?jiān)強(qiáng)。表面上，這如此一個(gè)凄苦，但他是堅(jiān)強(qiáng)的，堅(jiān)強(qiáng)的力量，讓他的心靈之花綻放！美好的力量，還有其他許多、許多、許多。
朋友們，請打開你的窗欞塵土飛揚(yáng)的，腐朽的門檻，你搬走的孩子，與你的青春的其余部分放回大自然本身。讓我們很難理解的更好的動(dòng)力。不要害怕，不要害怕，抬起頭，挺起胸，面對(duì)世界！
少年小樹之歌的讀后感篇十六
這本書自1997年出版以來，便受到社會(huì)各界的關(guān)注，并獲得一致好評(píng)。從《紐約時(shí)報(bào)》到各種小報(bào)，均評(píng)論此書是一本十分具有啟發(fā)性的作品，比如這句話："但是爺爺沒有動(dòng)。他的手像巖石一般穩(wěn)穩(wěn)地停在那兒，我可以看見他手背上賁張的青色血管"。這句話的語言描述十分形象地寫出了爺爺深深愛著我。文中許多句子、詞語都能讓讀者融入到少年小樹的童年生活中去，使讀者（我）對(duì)其產(chǎn)生極大的共鳴。
在自然中成長和學(xué)習(xí)，在工作中生活和嬉戲，對(duì)少年小樹來說，這可能并不幸福。但他學(xué)會(huì)了真正的價(jià)值與判斷，建立自己的信念，這時(shí)少年小樹從山林中與爺爺奶奶的共同生活中學(xué)到的，也是本書要向我們傳達(dá)的。我被深深觸動(dòng)了。
少年小樹之歌的讀后感篇十七
這本書里的主人公——小樹兒，在生活中不斷受到挫折。但他有爺爺奶奶的愛，奶奶天天教他認(rèn)單詞，爺爺領(lǐng)著他天天在山里轉(zhuǎn)，有趣的事情每天都是在發(fā)生，住在山里的小樹兒感覺很幸福的。
由于小樹兒的爸爸媽媽死的早，爺爺奶奶的年歲又大了，小樹兒的爺爺奶奶就被人舉報(bào)沒有能力撫養(yǎng)小樹兒，所以小樹兒就被迫送到了孤兒院。然而，小樹兒在孤兒院過得并不好。有一次，小樹兒在課堂上為了說一句實(shí)話，激怒了老師，老師把小樹兒送到牧師那，牧師拿鞭子打得小樹兒背上全是血，襯衫沾滿了血，濕濕地貼在背上，因?yàn)闆]穿小內(nèi)褲，血都流到了靴子里。圣誕節(jié)的時(shí)候，在孤兒院他也只得到了一個(gè)壞了的獅子紙盒，當(dāng)小樹兒來到了院子里思念爺爺奶奶的時(shí)候，他看到了爺爺，剛開始以為是幻覺，但是，爺爺真的在圣誕夜來看小樹兒了。爺爺要回家時(shí)，小樹兒偷偷跟著爺爺?shù)搅塑囌荆瑺敔敍]說什么話就把小樹兒帶回家了。小樹兒和爺爺奶奶又過上了幸福的日子。
不久的一天，小樹兒的爺爺在爬山的時(shí)候摔了一跤，就再也站不起來了，沒過幾天，爺爺就永遠(yuǎn)的離開了小樹兒。還沒等小樹兒適應(yīng)沒有爺爺?shù)娜兆拥臅r(shí)候，奶奶沒過多久也去找爺爺了。
小樹兒雖然年齡還小，但是，爺爺留給他的是智慧和能養(yǎng)活自己的本領(lǐng)。而奶奶所給予他的教誨使他一生受用。
這個(gè)故事讓我知道了，如果你只給一個(gè)人現(xiàn)成的東西，卻不教他本領(lǐng)，那你只會(huì)毀了他的一生。所以主人公的爺爺教他的頑強(qiáng)與智慧和奶奶的教誨是留給小樹兒最大的財(cái)富。
少年小樹之歌的讀后感篇十八
小樹在五歲時(shí)，父母都已經(jīng)去世，孤單的小樹便跟爺爺奶奶憶起在深山中生活著，父母過世后小樹并沒有自暴自棄，而是活潑開朗的過每一天，所以我認(rèn)為小樹是位非常勇敢的孩子。
小樹的爺爺是一位很有智慧的老人，教導(dǎo)小樹許多知識(shí)，像是大自然的'規(guī)則弱肉強(qiáng)食，為了生存下去要把自己鍛煉的更強(qiáng)壯，還教導(dǎo)小樹列獵物時(shí)只要獵取自己想要的就好了，這就是告訴小樹做人不要貪心，所以小樹的爺爺真的是一位非常有智慧的人。
小樹的奶奶曾說過，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)美好的事物時(shí)所要做的第一件事，就是把它分享給任何你遇見的人。這樣，美好的事物才能在世界自由的散播開來。我覺得真是對(duì)極了，我覺得分享是一件很棒的事。
我最喜歡的章節(jié)是第十二章節(jié)“有驚無險(xiǎn)”，因?yàn)檫@樣是小樹和他的爺爺在山中發(fā)生的事，在有驚無險(xiǎn)的這篇章節(jié)中我最喜歡最后一段，小樹快被響尾蛇咬到的時(shí)候，爺爺突然伸出手讓響尾蛇咬住自己的手，以保護(hù)小樹沒被咬傷，爺爺還因此差點(diǎn)失去性命，讓我覺得很感動(dòng)，這就是可貴的親情。
我覺得少年小樹之歌這本書很好看，內(nèi)容有趣又精彩，千變?nèi)f化，當(dāng)時(shí)老師把這書發(fā)給我的時(shí)候，我心想會(huì)不會(huì)太厚了?。吭趺纯吹猛?？結(jié)果翻開來看里面的內(nèi)容很豐富，有不可思議的情景，也有驚心動(dòng)魄的章節(jié)，更有感人肺腑的情節(jié)，我很喜歡這本書，希望可以分享給大家，希望大家會(huì)喜歡。
少年小樹之歌的讀后感篇十九
這本書的作者是：佛瑞斯特?？ㄌ?，本名艾薩，是一位美國作家?！渡倌晷渲琛肥撬姸嘟艹鲎髌菲渲械囊徊浚?997年出版發(fā)行以來就一直受到美國書評(píng)屆的一致好評(píng)。
這本書描寫了小樹富有傳奇色彩的一生，通過跟在爺爺奶奶身邊的小樹兒的所見所聞，傳達(dá)了快樂的山中生活。小樹學(xué)會(huì)了釀酒、捕魚、種植莊稼、收割糧食、懂得了樹的靈魂、風(fēng)的語言和鳥的歌唱……更重要的是小樹學(xué)會(huì)了獨(dú)立生活，學(xué)會(huì)了與人與自然生靈的和諧相處，正如《紐約時(shí)報(bào)》評(píng)論所言：本書是一部十分具有啟發(fā)性的好作品，因?yàn)檫@本書在美國小學(xué)教師中，對(duì)似乎面臨絕境的教育工作又重燃了信心；因?yàn)檫@本書會(huì)讓你對(duì)整個(gè)世界的看法都有所改變。
當(dāng)你發(fā)現(xiàn)美好事物的時(shí)候，要做的第一件事就是把他分享給任何你遇見的人，這樣的話美好的事物才會(huì)在世界上自由的散播開來。這就是我要向大家推薦這本書的重要原因。
少年小樹之歌的讀后感篇二十
"爺爺?shù)娜怏w心靈變得越來越遲鈍，進(jìn)入一種昏睡的狀態(tài)。精神心靈接管了軀體。他一直在和柳樹約翰說著話。"。
這段話摘自美國著名作家佛瑞斯特·卡特的《少年小樹之歌》。
《少年小樹之歌》寫了一個(gè)五六歲的小男孩小樹兒，雙親去世，跟爺爺奶奶一起生活在山中。小樹兒在爺爺奶奶的幫助下學(xué)會(huì)了釀酒、捕魚、種莊稼、收割糧食，懂得了樹的靈魂、風(fēng)的語言和鳥的歌唱……更重要的是，他也懂得了世界上最重要的一樣?xùn)|西親情。
有一天，我讀到這本書中的第十二章："有驚無險(xiǎn)"，這一章講述了小樹兒和爺爺?shù)胶舆呑紧~，結(jié)果一條響尾蛇盯上了小樹兒，隨時(shí)準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)攻擊。就在這千鈞一發(fā)之際，小樹兒的爺爺用他那只巖石般的大手，擋住了小樹兒，結(jié)果爺爺中了蛇毒，差點(diǎn)就死了！讀完這一章，我心里不禁感慨萬千：小樹兒的爺爺不惜自己的生命保護(hù)自己的孫子，這種來自親情的勇氣和力量，多么偉大！
當(dāng)然，在那么厚的一本書中，還有很多關(guān)于親情的鏡頭：爺爺和小樹兒愉快的坐在樹上看著獵犬瑞皮特被狐貍"欺負(fù)"，笑的都快掉下樹來了；小樹兒坐在爺爺?shù)膿u椅旁，和爺爺一起聽奶奶講故事；當(dāng)小樹兒要被帶去孤兒院時(shí)，他和爺爺緊緊抱在一起，不肯分開……正是這些微小的事件，讓小樹兒和爺爺奶奶之間的感情，不斷的遞進(jìn)，這些，都來自愛的力量！
讀了這本書后，我徹底明白了，親情是什么：親情，就是迷茫中的一塊指路牌，引導(dǎo)你走向?qū)掗煹拇蟮溃挥H情，就是一盞燈，照亮你應(yīng)走的人生；親情，就是一杯熱茶，溫暖你受傷的心靈；親情，就是陰云永遠(yuǎn)也遮不住的一片晴空！