總結(jié)需要我們對自己的學(xué)習(xí)和工作進行客觀的評價，發(fā)現(xiàn)問題并尋找解決辦法。寫總結(jié)時，可以采用時間順序、問題分析、對比對照等不同的寫作方式。在這些總結(jié)范文中，我們可以找到啟發(fā)和靈感。
高中部班主任工作總結(jié)篇一
為了認真落實好學(xué)校的部署工作任務(wù)，為了更好使高中教研工作有條無紊地進行著，現(xiàn)將本學(xué)期高中教研具體工作安排如下：
一、集體備課、公開課。
每位教師上一節(jié)公開課，上公開課前必須進行集體備課活動，由科組長負責(zé)?？平M長要做好材料的收集工作，如科組活動記錄、活動拍照、制作美篇等。
二、優(yōu)質(zhì)課評比活動。
優(yōu)質(zhì)課評比活動由教研室具體抓落實，科組長要做好選手選手工作。時間初步定在第十七周。教研室要做好材料的收集工作，如活動記錄、活動拍照、制作美篇等。
三、城南中學(xué)第三屆高中青年教師粉筆字書寫比賽活動。
本次活動由教研室具體抓落實，教研室還要做好材料的收集工作，如活動記錄、活動拍照、制作美篇等。時間初步定在第八周。
四、學(xué)生競賽活動。
語文、數(shù)學(xué)、英語三個科組進行，由科組長具體抓落實，還要做好材料的收集工作，如活動記錄、活動拍照、制作美篇等。教研室做好證書的.打印工作。時間初步定在第十四周。
五、組織教師參加20xx年海南省高考備考研討會。
研討會由教研室組織，與會教師要做好材料的收集工作，如活動記錄、活動拍照、制作美篇等。
六、召開20xx年城南中學(xué)高考備考研討會。
研討會由教研室牽頭，科組長具體抓落實，科組長還要做好材料的收集工作，如活動記錄、活動拍照、制作美篇等。
七、課前操練培訓(xùn)。
培訓(xùn)由教研室牽頭，科組長具體抓落實。
八、配合其他部門落實學(xué)校部署的工作。
任務(wù)由教研室具體抓落實。
九、學(xué)校臨時部署的工作任務(wù)。
任務(wù)由教研室具體抓落實，教研室還要做好材料的收集工作，如活動記錄、活動拍照、制作美篇等。必要時，科組長具體抓落實。
工作計劃，工作任務(wù)，高考備考，海南省，公開課。
高中部班主任工作總結(jié)篇二
平陽中學(xué)高中部教務(wù)處工作總結(jié)本學(xué)期，在校委會的領(lǐng)導(dǎo)下，在彭校長的具體安排下，高中部教務(wù)處緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)思路，科學(xué)安排，扎實工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進的功能，進一步增強服務(wù)意識，深化教學(xué)改革，加強師資隊伍建設(shè)，加強教學(xué)常規(guī)檢查、規(guī)范教師教學(xué)行為，較好完成了學(xué)期初制定的各項工作計劃。期末將至，為使今后工作在質(zhì)量上、效率上再上新臺階，特就本學(xué)期具體工作做以下幾方面的總結(jié)：
一、認認真真抓好高三和復(fù)習(xí)班工作。
1、工作思路明確。
要求全體高三、復(fù)習(xí)班教師工作“五個明確”。心中有標(biāo)：以制定的奮斗目標(biāo)為依據(jù)，強化目標(biāo)意識；目中有人：以尖子生、專業(yè)生和問題生為重點關(guān)注對象，強化盯人意識；側(cè)重基礎(chǔ)：以基礎(chǔ)過關(guān)為抓手，立足基礎(chǔ)題，面向全體學(xué)生；確保優(yōu)生：狠抓尖子生和專業(yè)生的輔導(dǎo)，力爭有一個上線一個；重在落實：腳踏實地，扎實工作，落到實處。
2、嚴(yán)格工作要求。
要求，不隨便，不馬虎；教學(xué)手段做到練得勤，重視練習(xí)鞏固，加強糾錯整理。
3、工作措施。
積極探索符合學(xué)生實際的復(fù)習(xí)教學(xué)模式；各備課組結(jié)合新大綱、考綱，根據(jù)教學(xué)實際，制定出了切實可行的教學(xué)計劃，體現(xiàn)了“兩結(jié)合”：總體計劃與階段計劃相結(jié)合，新授計劃與復(fù)習(xí)計劃相結(jié)合；統(tǒng)一了二輪復(fù)習(xí)進度；重視高三復(fù)習(xí)信息收集工作，加強了復(fù)習(xí)時效性；認真研究考綱：；大力提倡刻苦鉆研的精神，做到備課不留疑點。
加強練習(xí)與測試，從2月份至5月，每周周一至周六下午第七課單科訓(xùn)練，使練習(xí)數(shù)達到了一定的量，完成年級所下發(fā)的各種練習(xí)。5月份開始加強了訓(xùn)練，每周一、四晚自習(xí)為綜合訓(xùn)練，周二晚自習(xí)為語文單科訓(xùn)練，周三為數(shù)學(xué)訓(xùn)練。間周周日為綜合全科訓(xùn)練。練習(xí)測試做到了及時批改，認真統(tǒng)計分析，講評突出重點，重點學(xué)生面批到位。順利地組織了3次模擬考試，3次金太陽考試，3次四校聯(lián)考，和一中及平陽的壓軸題考試。每次重大考試及時做好了質(zhì)量分析工作，排找差距，分析原因，及時整改。
4、存在的問題。
教室就上課上完課就走。對目標(biāo)學(xué)生的教育教學(xué)力度不夠，致使部分目標(biāo)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高、自信心不夠。個別學(xué)生存在外出上網(wǎng)，上課存在睡覺、講小話和看課外書等現(xiàn)象，整體學(xué)風(fēng)有待加強。
二、以“教學(xué)能手”評選活動為抓手搞好高一二教學(xué)工作為了全面貫徹黨的教育方針，全面推進課程改革，積極實踐我?！皩W(xué)、問、探、練、結(jié)”的課堂教學(xué)模式。高中部以“教學(xué)能手”評選活動為載體，以提高教師的教學(xué)能力、綜合素質(zhì)為目的，于3月底以前、4月5號——4月20號和5月21號——5月24號進行了三階段課堂教學(xué)賽講活動。第一階段是以年級組為單位進行，由高一到復(fù)習(xí)班的高中教師全員參與；第二階段由教務(wù)處組織，高一二教師參與，在賽講的基礎(chǔ)上選出能手參加復(fù)賽。為了全方位考察教師的工作，把教學(xué)常規(guī)的各個環(huán)節(jié)也納入“教學(xué)能手”評選活動中。
1、賽課的基本情況。
在賽課中，教師們立足規(guī)范、打磨細節(jié)、大膽創(chuàng)新、呈現(xiàn)特色，大家都充分展示了各自的教學(xué)風(fēng)采，努力踐行“把課堂還給學(xué)生，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生”，收效可喜。
在賽課中的亮點有：
為：一是讓學(xué)生對答案，找出各自存在的問題；二是同學(xué)們帶著問題在小組內(nèi)交流，不會的問會的，會的教不會的，實行兵教兵；三是各小組解決不了的共性問題寫在黑板上，并標(biāo)出小組，從而暴露問題；四是全班共性問題組織學(xué)生再討論；五是班級交流；六是進行針對性的小結(jié)?？梢哉f，學(xué)生參與度高，學(xué)生收獲大，課堂真正成為學(xué)生充分展現(xiàn)才華的舞臺。
田儀、劉建軍和單斌宏三位語文老師的新授課更具特色：一是目標(biāo)明確、具體、可操作；二是自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)高效，學(xué)生參與度高、互動好；三是學(xué)生能主動站起來說、主動站起來講，而且講的非常好；四是都注重了誦讀，讓學(xué)生充分感知文本。尤其是劉建軍老師的導(dǎo)入和板書設(shè)計，田儀老師的長文短教和精彩的范讀，單斌宏老師的隨機應(yīng)變能力及學(xué)生課堂演課本劇等環(huán)節(jié)都非常突出，他們用激情點燃學(xué)生的熱情，讓聽課教師和學(xué)生感受到語文的獨特魅力。
李芳芳、翟鵬飛和李琳三位青年老師的新授課也各具特色。李芳芳老師教學(xué)設(shè)計有特色，由練習(xí)入手，在練習(xí)中生疑，在練習(xí)中解疑。翟鵬飛老師的教學(xué)語言幽默，能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。李琳老師的教學(xué)設(shè)計體現(xiàn)了學(xué)生的主體性，讓學(xué)生預(yù)習(xí)，讓學(xué)生討論，讓學(xué)生充分展示，而且學(xué)生說，說得清晰；學(xué)生講，講得條理。
在賽課中暴露出的問題有：
一是教學(xué)觀念陳舊。表現(xiàn)在個別教師一節(jié)課能講40分鐘，典型的滿堂灌；個別教師由“話灌”變?yōu)椤半姽唷?，不停的放課件。
是依據(jù)學(xué)情做針對性的講解。
三是教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計不規(guī)范。表現(xiàn)在有個別教師上課無課題；多數(shù)教師上課不揭示學(xué)習(xí)目標(biāo)，從而讓課堂無效或低效；教學(xué)主板書和副板書不分。
四是教學(xué)依據(jù)不清。表現(xiàn)在教學(xué)不是依據(jù)課標(biāo)，不是結(jié)合學(xué)生實際，而是直接和高考題接軌，過度拔高習(xí)題的難度。
最后，經(jīng)過兩輪課堂教學(xué)賽講和常規(guī)檢查評比，其排名情況如下：田儀分、王茜分、劉建軍分、王麗娟分、關(guān)彥婷分、李芳芳分、單斌宏分、李琳分、翟鵬飛分。
2、教案檢查。
整體講：老師們態(tài)度都較端正，能做到認真?zhèn)湔n。
具體講：學(xué)科組比較突出的有高一年級語文組，高二年級英語組、高二年級化學(xué)組。高一語文組能堅持集體備課，三個人分工協(xié)作，在一人主備的基礎(chǔ)上，各自再根據(jù)學(xué)情和教材補充自己的見解；高二英語組，備課認真、規(guī)范，而且備課時能關(guān)注到學(xué)生知識的落實和積累。對新概念英語的“三個十分鐘”，備課中也有體現(xiàn)；高二化學(xué)組備課也較認真、規(guī)范、實用。
個人備課比較突出的有：王增福、孫海龍、白云鵬、李芳芳、李耀芳、許蓉、丁潔、張艷麗、崔國娟、王茜、關(guān)彥婷等老師。他們的備課有目標(biāo)、有重點、有難點、有反思，項目齊全，并且規(guī)范、實用。特別是物理白云鵬老師的備課，每個章節(jié)前都有課題、課時和上課日期，尤其可貴的是有課標(biāo)要求，有教材分析，這便于教師深入教材，更好地完成教學(xué)任務(wù)。許蓉、李芳芳老師的備課有歸納、有拓展、有反饋練習(xí)、有旁批，可操作性很強。丁潔老師的備課項目齊全、認真，一學(xué)期就用完幾個備課本，這種工作態(tài)度值得我們學(xué)習(xí)。
當(dāng)然在檢查中也發(fā)現(xiàn)一些問題，應(yīng)引起大家的高度重視。
一是個別老師的教案書寫不及時。有些老師課后教案仍有空白頁，還有些老師在上課結(jié)束后才補寫教案。
二是有些老師的教案過于簡單。沒有具體的教學(xué)內(nèi)容，沒有具體可操作的教學(xué)過程，也沒有具體有效的學(xué)法指導(dǎo)。
三是部分新同志不會寫教案。表現(xiàn)在：教案無課題、無目標(biāo)、無重難點、無教材分析、無反思，有的只是知識的堆積；教案不留天、不留地，滿滿一頁，不留空白，無法旁批；教案雖有目標(biāo)，但目標(biāo)未經(jīng)提煉、表述也不規(guī)范。
四是有的學(xué)科組組員進度不一，教案各異，未能落實集體備課。
備課，還要清楚怎樣去備課。
3、作業(yè)批改檢查。
為了進一步了解教師的批改，日高中教導(dǎo)處對高一、高二年級的能夠體現(xiàn)教師對知識落實的各種作業(yè)都進行了檢查，檢查的資料有作業(yè)本、作文本、全程設(shè)計、課時練、活頁練習(xí)、周報、筆記、學(xué)案等。現(xiàn)把檢查情況匯總?cè)缦隆?BR> 從整體看批改優(yōu)秀的教師有王茜、關(guān)彥婷、崔國娟、張學(xué)芳、許蓉、李芳芳、孫海龍、郝雅麗、裴武峰、丁靜、李琳、張永琴、翟鵬飛、劉會梁、何宜昌等同志，這些老師布置的作業(yè)量大，半個學(xué)期作業(yè)達一本半，教師的批改多達40至50次，并且是全批全改，有日期、有打分、有激勵性評價，這些做法都能督促學(xué)生改錯。有些教師只要有布置，就有批改。如英語教師王茜、關(guān)彥婷、崔國娟、張學(xué)芳和張永琴，他們不但認真批改作業(yè)，而且檢查學(xué)生英語周報，落實的較好；化學(xué)教師許蓉、李芳芳、劉會梁在認真批改作業(yè)的同時，認真查閱學(xué)生的全程設(shè)計、課時作業(yè)、章節(jié)質(zhì)量檢測和活頁質(zhì)量檢測，劉會梁老師還查看了學(xué)生的日記；孫海龍老師的每日一題落實的很到位。
顏色的筆跡進行改錯，落實的非常到位。
從作業(yè)檢查中也發(fā)現(xiàn)一些問題，表現(xiàn)在以下幾個方面：
一是作業(yè)量少，根本起不到落實知識的作用。如有些主科的學(xué)生作業(yè)不足10頁，即使全是真題也有點少；有些學(xué)科看不到教師落實知識的措施，學(xué)生沒有作業(yè)，全程設(shè)計也沒有認真去作，留有大片的空白。
二是作文批改需商榷。有些老師的作文批改和考試作文批改一樣，只打一個分?jǐn)?shù)，再看不到一點批改痕跡；有的老師作文，學(xué)生批四篇老師批一篇，而且第一篇就讓學(xué)生批，教師沒有批改的范文，也沒有很好的指導(dǎo)學(xué)生批改，就交給學(xué)生批改是不負責(zé)任的。
三是作業(yè)批改目的不明確。有些教師有點吝嗇，不管學(xué)生做的對否，一頁紙上僅僅畫大大的2至3個對號；有些教師一次作業(yè)就有兩次日期，教師雖然查了，但學(xué)生仍然未做，仍留有許多空白，查未能起到好的作用等。
四是作業(yè)批改不規(guī)范。多數(shù)教師只管批，不督促學(xué)生改錯，起不到更正和糾錯的作用；有些教師批改無日期、無閱或查、無激勵和評價；有的教師在學(xué)生作業(yè)本上隨意的寫、隨意的畫，學(xué)生的作業(yè)本身就不規(guī)范、不認真。
4、部分教師和班主任在落實知識上的一些好的做法：
英語學(xué)科組教師每天抓好“三個十分鐘”和課前3—5分鐘抓單詞或短語背誦，增加知識積累；語文抓課文背誦，數(shù)學(xué)抓每日一題。
從班級來講，高一年級物理每日一題訓(xùn)練，尤其是89、90、91。
班當(dāng)天批改，當(dāng)天講評。88、90班每天早讀前20分鐘小組形式抽查學(xué)生落實各科知識和背誦情況。高二各個班級在抓學(xué)生知識落實，尖子生培養(yǎng)和后進生上各有特色，尤其突出的有85班，各科經(jīng)常性地進行日日清，周周結(jié)地落實，有抓記、背、默寫的，有讓學(xué)生命題、組織評卷進行落實的，內(nèi)容是基礎(chǔ)，重點是抓差生、藝術(shù)生和優(yōu)生的薄弱學(xué)科；82班讓學(xué)生建整理本，主要針對各學(xué)科重點、難點和糾錯，平時隨時整理，周日5：30—7:00練習(xí)整理，班主任檢查，也利用這一時間進行周測。
5、問卷調(diào)查。
為了促進教育教學(xué)工作，高中部組織了評教評學(xué)活動。對班主任分別從班級管理、關(guān)愛學(xué)生、個別談心等方面進行了綜合評價；對各任課教師從課堂教學(xué)、自習(xí)輔導(dǎo)、作業(yè)批改、工作態(tài)度等方面進行了全方位評價。并對學(xué)生的意見和建議進行了歸納整理，學(xué)生滿意的、認可的在大會上給予表揚，讓教師們相互學(xué)習(xí)，繼續(xù)發(fā)揚；學(xué)生不滿意的、不認可的要個別交談，以達到解決問題。調(diào)查結(jié)果如下：
對班主任滿意率80%以上的有：田儀、王業(yè)波、馬前、劉建軍、石豐波、白云鵬、單斌宏、丁靜、崔曉、李健。
任課教師滿意率高的有：田儀、王茜、王業(yè)波、溫鐵燕、白云鵬、李芳芳、崔國娟、孫海龍、張學(xué)芳、丁潔、丁靜、單斌宏、賀東香、崔曉等。
能夠營造輕松、和諧的氛圍。課堂比較活躍，及時了解學(xué)生的理解狀況，注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。
不滿意學(xué)科的建議：作文要批改，要有作文指導(dǎo)，不能總是讓學(xué)生批改；希望老師可以認真對待我們的學(xué)習(xí)；上課認真講解，不要讓自己看，自己寫翻譯，應(yīng)該負責(zé)任；不要帶情緒上課，也不要拖堂。
三、加強管理搞好服務(wù)，為一線教學(xué)保駕護航。
教務(wù)工作繁瑣而且具體，頭緒多，任務(wù)重。全體教務(wù)人員繼續(xù)弘揚“艱苦創(chuàng)業(yè)，追求卓越”的實高精神，認真落實“嚴(yán)、細、快、實、恒”的工作作風(fēng)，從小事做起，從細處著手，進一步增強事業(yè)心與責(zé)任感，認真履行崗位職責(zé)，及時為教學(xué)服務(wù)，為一線教師服務(wù)，本學(xué)期主要做了以下工作：
1、加強日常規(guī)檢查。
查班主任4到位，逐節(jié)檢查教師上課、上自習(xí)情況，確保教學(xué)秩序正常。
2、做好周檢查小結(jié)。
每周檢查檢查教師教案、聽課、教研、作業(yè)批改，并小結(jié)反饋，確保教學(xué)常規(guī)落到實處。
3、搞好月匯總。
對每月教學(xué)常規(guī)檢查進行匯總，以工資形式報送學(xué)校辦公室。組織好月考、評教活動。
4、抓好學(xué)期重點工作。
校園文化藝術(shù)節(jié)，高一成功舉辦了課本劇，高二舉辦了演講比賽；高一年級文理分科；高二年級理化生實驗、信息技術(shù)、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理、通用技術(shù)結(jié)業(yè)水平測試；高一、二年級到洪洞三維集團進行社會實踐活動；完成了每位學(xué)生《成長發(fā)展報告》輸入工作。
四、下一步努力方向。
抓好教研常規(guī)。在校本研修上做文章，要結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)實際，搞好校本研究?？梢越M織以年級組為單位的學(xué)生管理、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的研究；也可以組織以學(xué)科組為單位的課堂教學(xué)研究。從而規(guī)范我校的教研活動。
教學(xué)常規(guī)上要大做文章。要以課堂教學(xué)改革為突破口，提高課堂效率，向45分鐘要質(zhì)量；抓好教學(xué)常規(guī)的備課、批改、輔導(dǎo)和檢測環(huán)節(jié)，向落實要效益。
抓好教師的學(xué)習(xí)。教師素質(zhì)的提高直接關(guān)系到教師的教學(xué)水平，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校的發(fā)展。所以，我們一定要抓好教師的培訓(xùn)工作，把教師的自修和集體學(xué)習(xí)結(jié)合起來。
抓好常規(guī)管理。沒有管理就沒有教學(xué)質(zhì)量，下學(xué)年一定要在管理上大做文章，要強化常規(guī)檢查，確保各項工作到位。
總之，回顧一學(xué)期來教務(wù)處的工作，全體同志團結(jié)一致、腳踏實地完成了各項任務(wù)，但也存在做得不夠好的地方，有待于在今后的工作中加以改進和提高，我們將進一步改進和提高管理服務(wù)水平，更加努力，再立新功，再創(chuàng)佳績。
高中部班主任工作總結(jié)篇三
為了認真落實好學(xué)校的部署工作任務(wù)，為了更好使高中教研工作有條無紊地進行著，現(xiàn)將本學(xué)期高中教研具體工作安排如下：
一、集體備課、公開課。
每位教師上一節(jié)公開課，上公開課前必須進行集體備課活動，由科組長負責(zé)?？平M長要做好材料的收集工作，如科組活動記錄、活動拍照、制作美篇等。
二、優(yōu)質(zhì)課評比活動。
優(yōu)質(zhì)課評比活動由教研室具體抓落實，科組長要做好選手選手工作。時間初步定在第十七周。教研室要做好材料的收集工作，如活動記錄、活動拍照、制作美篇等。
三、城南中學(xué)第三屆高中青年教師粉筆字書寫比賽活動。
本次活動由教研室具體抓落實，教研室還要做好材料的`收集工作，如活動記錄、活動拍照、制作美篇等。時間初步定在第八周。
四、學(xué)生競賽活動。
語文、數(shù)學(xué)、英語三個科組進行，由科組長具體抓落實，還要做好材料的收集工作，如活動記錄、活動拍照、制作美篇等。教研室做好證書的打印工作。時間初步定在第十四周。
五、組織教師參加20xx年海南省高考備考研討會。
研討會由教研室組織，與會教師要做好材料的收集工作，如活動記錄、活動拍照、制作美篇等。
六、召開20xx年城南中學(xué)高考備考研討會。
研討會由教研室牽頭，科組長具體抓落實，科組長還要做好材料的收集工作，如活動記錄、活動拍照、制作美篇等。
七、課前操練培訓(xùn)。
培訓(xùn)由教研室牽頭，科組長具體抓落實。
八、配合其他部門落實學(xué)校部署的工作。
任務(wù)由教研室具體抓落實。
九、學(xué)校臨時部署的工作任務(wù)。
任務(wù)由教研室具體抓落實，教研室還要做好材料的收集工作，如活動記錄、活動拍照、制作美篇等。必要時，科組長具體抓落實。
高中部班主任工作總結(jié)篇四
經(jīng)北京大教育考試評價中心和聊城市鳳凰國際學(xué)校友好協(xié)商，決定共同組建聊城市鳳凰國際學(xué)校高中部，并于2016年開始招生。為適應(yīng)學(xué)校發(fā)展需要，現(xiàn)面向全國招聘高中教師。相關(guān)事宜如下：
一、招聘計劃。
此次招聘高中教師68人。其中，語文10人，數(shù)學(xué)10人，英語10人，政治4人，歷史4人，地理4人，物理7人，化學(xué)6人，生物4人，體育3人，音樂2人，美術(shù)2人，信息技術(shù)2人。
二、報名條件(注重教學(xué)能力和基本素養(yǎng))。
1.本科及以上學(xué)歷，有高中教師資格證書者優(yōu)先。2.年齡不超過45歲，特別優(yōu)秀者可適當(dāng)放寬。3.熱愛教育教學(xué)工作;認同本校辦學(xué)理念;身心健康，精力充沛。
三、工作地點聊城東昌府區(qū)鳳凰工業(yè)園緯二路西首聊位路179號鳳凰國際學(xué)校。
四、工資待遇。
1.骨干教師：年薪10～20萬元。
2.應(yīng)屆畢業(yè)生：工資由基本工資及績效工資組成;基本工資：博士月薪7000元;碩士月薪5000元;本科月薪3000元。績效工資：一般是基本工資的1-2倍。
學(xué)校提供食宿補貼;試用期一個學(xué)期，試用期期間月薪按80%發(fā)放;試用期滿，合格者簽訂勞動合同，繳納“五險一金”。不合格者退出，或雙方同意，再試用一學(xué)期。
五、招聘程序及方法。
1網(wǎng)上報名，應(yīng)聘者須填寫應(yīng)聘報名表并附一份個人簡歷。
2.應(yīng)聘者接面試通知后，攜帶個人有效證件的復(fù)印件(畢業(yè)證、資格證、學(xué)位證、身份證、相關(guān)榮譽證書)及材料按時到指定地點參加面試。面試方式包括筆試、試講、答辯和談話。
3.面試時間：初定2016年7月9日，以正式通知為準(zhǔn)。
聯(lián)系人：吉老師電話：
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高中部班主任工作總結(jié)篇五
一、指導(dǎo)思想：
以貫徹落實各級制訂的十三五教育發(fā)展規(guī)劃為導(dǎo)向，按照上級教育行政部門的工作部署，不斷鞏固全國文明城市創(chuàng)建“四連冠”及首批市文明校園創(chuàng)建成果。，牢記使命，努力推進智慧校園建設(shè)及教育教學(xué)改革，促進素質(zhì)教育，為實現(xiàn)“讓每一個學(xué)生受到最適合的教育”、“辦好人民滿意的教育”作出新的貢獻，向建校50周年獻禮。
二、主要目標(biāo)。
1、以鞏固全國文明城市創(chuàng)建“四連冠”及首批市文明校園創(chuàng)建成果為契機，以推進綜合素質(zhì)評定為主線，狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，積極推進德育工作精細化管理，落實智慧德育，建設(shè)良好校風(fēng)。杜絕學(xué)生嚴(yán)重違紀(jì)行為的發(fā)生，確保學(xué)生操行評定優(yōu)良率達90%以上，違法犯罪率為零，安全責(zé)任事故為零。
2、抓好“質(zhì)量提升工程”。不斷跟蹤落實十三五教育發(fā)展的有關(guān)規(guī)劃，深入研討適應(yīng)新時期中高考改革的教育教學(xué)工作管理，大力推進“慧科研”“慧課堂”建設(shè)，落實部編教材的教學(xué)改革，規(guī)范教學(xué)行為，豐富師生課余生活，深化素質(zhì)教育，維護教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定發(fā)展。初一、初二的平均分、合格率達市平均水平以上;高一、高二平均分、合格率保持入學(xué)時的相對水平;抓好畢業(yè)年級工作的指導(dǎo)與跟蹤，努力實現(xiàn)201_年高考成績完成商定任務(wù)，中考成績平均分超5分，合格率超3%，優(yōu)秀率達中等水平的中、高考目標(biāo)。
3、不斷爭取黨委政府的支持，加大校園建設(shè)的經(jīng)費投入，協(xié)助重點辦做好高中部及學(xué)生宿舍的升級改造，為籌備50周年校慶奠定堅實基礎(chǔ)。
4、加強黨建工作。繼續(xù)全面深入強風(fēng)廉政建設(shè)，加強“一崗一預(yù)防”工作，落實黨建工作措施。
三、主要工作及要求。
(一)加大內(nèi)部管理，促進素質(zhì)提升。
1.加強黨建工作。本學(xué)期繼續(xù)加大黨的十九大及重要講話精神的學(xué)習(xí)與宣傳力度，貫徹“_”精神，確保十九大及_精神貫徹好，落實好。在全體黨員中扎實開展“兩學(xué)一做”(學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話、做合格黨員)教育活動，認真執(zhí)行“三會一課”(定期召開支部黨員大會、黨支部委員會和黨小組會;按時上好黨課)制度。加強黨員教師的政治理論學(xué)習(xí)，保持思想的時代性，堅持做到“教育經(jīng)?；⒐芾硪?guī)范化、學(xué)習(xí)制度化、發(fā)揮作用具體化”的工作要求，充分發(fā)揮黨員教師的戰(zhàn)斗堡壘作用。
2.抓好智慧型教師隊伍建設(shè)。加大教師隊伍培訓(xùn)力度，促進專業(yè)成長，特別是做好學(xué)科帶頭人、教壇新秀、教學(xué)能手、工作室主持人等培養(yǎng)工作，充分發(fā)揮他們的領(lǐng)頭羊及輻射作用。加大年輕教師培養(yǎng)力度，落實青藍結(jié)對幫扶工程，加強“三名”工程的落實，促進全體教師向“”發(fā)展，努力填充市級的學(xué)科帶頭人、工作室主持人的空白。規(guī)劃好高中擴班及普通高中學(xué)生選課走班教學(xué)的教師隊伍建設(shè)，健全師德教育培訓(xùn)制度，制定師德書和師德考核清單，努力建設(shè)智慧型教師隊伍。
3.緊密學(xué)校黨團隊工作的關(guān)系。學(xué)校黨支部要加強對學(xué)校團委、少先隊工作的指導(dǎo)，加強年輕黨員、中層干部的培養(yǎng)，落實共青團、少先隊工作改革，確保各項工作正常、有效運轉(zhuǎn)，促進整體管理水平的提升。
4.抓好工會、教代會、婦聯(lián)等組織建設(shè)。進一步健全學(xué)校教職工代表大會制度，保障教職工參與學(xué)校民主管理、民主監(jiān)督的權(quán)利。積極落實送溫暖工程，做好教職工福利待遇的保障工作，關(guān)注教職工身心健康。做好病困教師的關(guān)心慰問工作。每逢重大節(jié)日，組織教師開展豐富多彩的教職工活動，愉悅教職工身心，增進感情，提升教職工的幸福指數(shù)與歸屬感。
(二)落實立德樹人工作，鞏固文明創(chuàng)建成果。
201_年我校順利完成市首批文明校園及協(xié)助上級黨委政府完成創(chuàng)建全國文明城市“四連冠”工作，校風(fēng)建設(shè)取得新的進展，如何鞏固并發(fā)揚文明創(chuàng)建成果是本學(xué)期德育工作的重點。務(wù)必繼續(xù)以宣傳學(xué)習(xí)十九大精神及落實社會主義核心價值觀教育為主線，深入推進智慧德育工作開展，建設(shè)更加文明的校園風(fēng)氣。具體工作如下：
1.抓實德育常規(guī)。德育處加大值周值日行政、值周教師的工作監(jiān)控力度，及時通報檢查情況，將檢查情況納入文明班評比、學(xué)生綜合評價及教師的績效評定、評先評優(yōu)的考量標(biāo)準(zhǔn)，促進檢查工作的落實;團委學(xué)生會要加強學(xué)生干部、年級學(xué)生分會的值周、值日工作的指導(dǎo)，提高檢查工作的時效性，準(zhǔn)確性，認真落實德育量化管理，堅持做好學(xué)生素質(zhì)綜合考評(評出a、b、c、d等)并每月予以公布，堅決將綜合素質(zhì)評定納入學(xué)生畢業(yè)升學(xué)的條件，發(fā)揮以“檢查評比”強化學(xué)生的守紀(jì)意識，促進良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，建設(shè)良好校風(fēng)的應(yīng)有作用。
2.深化德育研討。學(xué)校德育成員不斷強化智慧德育管理工作研討，規(guī)范研討制度，健全強有力的德育工作隊伍。特別是加強家委會、班主任培養(yǎng)、學(xué)生干部、后進生轉(zhuǎn)化、小組_管理、德育活動開展等工作的研討。
3.健全德育網(wǎng)絡(luò)。包括做好家長委員會、膳食委員會、家長學(xué)校、關(guān)工委、法制副校長、法律顧問等組織的有效利用，把社會、家庭教育有機地結(jié)合到學(xué)校的德育工作中。定期組織家長會、法制教育或安全教育專題報告會，落實家長開放日，邀請家長進校園、進課堂、上講臺。做好家訪工作，積極開展報喜式家訪、解困式家訪及探究式家訪，及時做好信息的互通工作，融洽教師與家長們的關(guān)系，學(xué)期家訪率要達100%以上。利用好微課掌上通、微信群、印發(fā)致家長一封信等途徑，定期向家長發(fā)送有關(guān)信息，積極引導(dǎo)家長做好家庭教育工作，打造家校合作德育品牌。
4.凸顯健康教育。抓好智慧德育課程的開展，拓寬德育渠道，抓好對學(xué)生的健康教育。特別是利用好德育工作、文明校園建設(shè)必檢項目的德育課程，如文明禮貌月、志愿者服務(wù)月、掃墓活動、勞動節(jié)、五四青年節(jié)等重大節(jié)慶日、月活動，及“我的中國夢”、“三節(jié)三愛”、、“夢起校園”、“大手拉小手”、“道德講堂”、“善行義舉榜”等主題，廣泛開展理想信念教育、社會主義核心價值觀教育、中華傳統(tǒng)文化教育及法制教育等主題活動。深化心理健康教育特色學(xué)校工作的開展，不斷完善心理健康教育檔案，開展生命教育、挫折教育等專題講座，提高心理健康教育水平，保障學(xué)生的健康成長。
(三)抓好質(zhì)量提升工程，保障質(zhì)量平穩(wěn)發(fā)展。
繼續(xù)以各級“十三五”教育發(fā)展規(guī)劃為導(dǎo)向，以積極推進“智慧課堂”建設(shè)、打造“智慧科研”為重點，全面部署教學(xué)管理工作的開展，凸顯抓好教學(xué)質(zhì)量提升工程。重點做好以下幾項工作：
1.抓教學(xué)常規(guī)，建設(shè)智慧課堂。教學(xué)常規(guī)管理盡力做到常態(tài)化，并及時通報有關(guān)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時提出調(diào)整。尤其是要給年輕教師提要求、壓擔(dān)子，讓落實教學(xué)常規(guī)工作成為教師的自覺行動，促進教師的專業(yè)成長。加大教學(xué)改革的研討力度，特別是做好初一初二使用統(tǒng)編教材、高考使用全國卷的課堂教學(xué)指導(dǎo)，定期做好教學(xué)改革工作的總結(jié)，爭取不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量，有效促進智慧課堂建設(shè)。
2.抓教學(xué)科研，促進質(zhì)量提升。我們要以打造“慧科研”為契機，積極提升我校的教育科研水平。一是規(guī)范教研組例會。有計劃、按步驟地開展教研活動，突出以具體的課例為載體，開展課堂教學(xué)研究，打造高效課堂。高中教師要突出對教育新形勢的研究，包括新教材、全國卷及高考改革的研究，以較快的速度適應(yīng)新形勢的高中教學(xué)。二是健全“學(xué)術(shù)委員會”工作制度，做好立項課題的研究工作。以課題研究為抓手，推動教學(xué)科研水平的提高，促進教學(xué)質(zhì)量。三是提供平臺，鼓勵教師積極參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)與教研活動，加強與兄弟先進學(xué)校的交流合作，定期邀請、教育專家進校園、進課堂舉行各類教學(xué)科研專題講座。
3.抓中高考備考，保障質(zhì)量平穩(wěn)。一方面，中、高考工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員要根據(jù)備考方案，全面負責(zé)，細致管理，跟蹤落實檢查指導(dǎo)中、高考備考工作的開展，確保中、高考目標(biāo)的實現(xiàn)。另一方面，級部務(wù)必要協(xié)同做好中、高考備考工作的細節(jié)管理，規(guī)范月考、?？贾贫?，做好備考質(zhì)量的數(shù)據(jù)分析，找出備考短板，深入剖析階段性備考的得失。特別是體藝考生的文化備考工作，如何加強輔導(dǎo)，盡的努力提高吻合率。中考高結(jié)果出來后及時統(tǒng)計各類數(shù)據(jù)，及時跟蹤學(xué)生的升學(xué)情況，并做好通報工作。積極動員全體師生統(tǒng)一思想，全力以赴，重視備考工作的有序、有效開展，保障中、高考預(yù)期目標(biāo)的全面實現(xiàn)。
高中部班主任工作總結(jié)篇六
（一）建立健全制度，規(guī)范管理行為。
1、本學(xué)期初學(xué)校要再次重申修改教師上班、請假、值班等制度，使各項工作落到實處。
2、落實績效考核制度，利用新型的量化評價機制，促進教師的主體發(fā)展。要認真總結(jié)工作實踐經(jīng)驗，及時總結(jié)、交流、反饋，以充分發(fā)揮評價制度的導(dǎo)向、激勵、反思等促進評價主客體發(fā)展的功能，使教師能夠及時糾正自己工作中的缺點，發(fā)揚自身的優(yōu)點，促進自身的發(fā)展，不斷提升職業(yè)道德和專業(yè)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、強化教學(xué)常規(guī)管理。加強對教師教學(xué)常規(guī)的管理與監(jiān)控，開展經(jīng)常性的教學(xué)常規(guī)工作檢查。每月檢查教師的教學(xué)常規(guī)，并做好詳細記錄，及時反饋信息，對教師進行測評。
（二）營造教研氛圍，深化課程改革，以教研帶動、搞技能突破。加強教研力度。以教研為突破口，帶動教育教學(xué)的發(fā)展和延伸。
1、以校本教研為主體，立足課堂教學(xué)，以教學(xué)研究為主線，用公開課、研究課等形式，推動校本教研和校本培訓(xùn)的開展。利用網(wǎng)絡(luò)媒體教學(xué)，組織教師分組學(xué)習(xí)新理念，及時了解課改信息，積極撰寫教學(xué)反思和隨筆，交流實驗經(jīng)驗，使每位教師進一步改進教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、積極開展課堂交流研討活動，加強對教師教學(xué)的指導(dǎo)與監(jiān)控，堅持集體備課，聽課，評課結(jié)合。向四十分鐘要質(zhì)量，加強培優(yōu)補差工作，絕不放棄每一個學(xué)生，加強教師的責(zé)任感，以促進教育教學(xué)和教研組的課題實施。
3、加強學(xué)校對外交流與合作，促進校本教研和校本培訓(xùn)的深入開展。采用“走出去、請進來”的方式，通過組織教師到其他學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，使教師在參與培訓(xùn)中切實領(lǐng)會新課程改革的各項要求。鼓勵老師積極參加各類優(yōu)質(zhì)課評選活動，在競賽中積累經(jīng)驗，不斷提高。激勵教師還原教育本色，走教研強校、科學(xué)課堂之路，強化質(zhì)量管理。質(zhì)量是學(xué)校的生命，是學(xué)校發(fā)展之本。要強化全員的質(zhì)量意識，科學(xué)發(fā)展，爭創(chuàng)一流教育。
（三）安全為重，萬無一失，打造和諧平安校園。
1、建立健全學(xué)校安全教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)“誰主管、誰負責(zé)”的原則，落實責(zé)任（校長為第一責(zé)任人），建立校長、班主任、任課老師、后勤人員為一體的管理體系，職責(zé)明確。并層層簽好責(zé)任狀，齊抓共管，為師生營造一個安全、和諧的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。
2、認真落實各項安全管理制度，做到有制度、有落實、有檢查，使安全工作落到實處。本學(xué)期抓好以下防雷電、防火災(zāi)、防中毒、防溺水、防意外傷害、防流行性的傳染病、道路交通、安全防范宣傳教育。
3、繼續(xù)加強流感防控和宣傳工作，發(fā)現(xiàn)重大疫情要及時上報。
4、做好雙休日、重大節(jié)假日的安全教育工作，節(jié)假日安排人員值班。值班人員要堅守崗位，認真履行好自己的職責(zé)，加強對重點場所的安全防范。認真做好值班登記制度，嚴(yán)格控制外來人員進校，做好防盜工作和安全保衛(wèi)工作。
5、值日老師對校圓內(nèi)外進行經(jīng)常性檢查，加強有安全隱患部位的整改與管理，實行安全零報告制度，自查情況要有記錄，要有整改意見。一旦發(fā)現(xiàn)不安全的問題要及時上報及處理，消除隱患，防止事故的發(fā)生。
6、通過各種有效途徑、采用多種形式、開展一系列安全教育活動。利用廣播站廣播、宣傳窗、黑板報、舉行講座、開展社會實踐活動、舉行安全教育周活動等形式，對學(xué)生進行交通、防火、防水、防電、防毒、飲食衛(wèi)生安全、校內(nèi)外活動安全及法制知識的教育，大力提高學(xué)生自護自救能力。每學(xué)期至少開展5次主題安全教育活動，每班每學(xué)期至少召開4次主題安全教育班會。本學(xué)期，開展1次防震、防火安全疏散演練活動，并要有活動方案和活動記錄。
（四）、每月工作安排。
1、教師到校。
2、召開教師會議，布置期初工作。
3、衛(wèi)生大掃除，分發(fā)課本。
4、做好收費工作。
5、制訂各種工作計劃，開展集體備課。
1、學(xué)生入學(xué)安全教育，常規(guī)紀(jì)律教育。
2、正式上課（3月2日），做好開學(xué)第一天各項常規(guī)工作。
3、養(yǎng)成教育活動1：查找陋習(xí)告別陋習(xí)。
4、開展學(xué)雷鋒、爭先鋒、當(dāng)先鋒活動。
5、慶?！叭恕眿D女節(jié)。
6、師生開展防震疏散演練活動。
7、環(huán)保教育：植樹節(jié)，開展“爭當(dāng)綠化小天使”大隊主題活動。
8、養(yǎng)成教育活動2：開展“文明禮儀伴我成長”活動（八禮四儀）。
9、黑板報——養(yǎng)成文明習(xí)慣，爭當(dāng)四好少年。
10、啟動各學(xué)科興趣小組的活動。
1、清明節(jié)緬懷先烈——革命傳統(tǒng)教育，祭掃烈士墓。
2、養(yǎng)成教育活動3：“好習(xí)慣成就好人生”主題班隊會。
3．開展“小學(xué)生安全教育日、教育周”活動。
4、環(huán)保教育：世界地球日，開展“手拉手，低碳生活我行動”宣傳活動。
6、期中測試、期中常規(guī)檢查。
1、開展慶“五一”系列活動。
2、養(yǎng)成教育4：習(xí)慣檢查評比。
3、感恩教育活動：開展“體驗父母的辛勞”為中隊主題活動。
4、法制教育宣傳活動月。
5、開展“夏天游泳安全”專項教育活動。
6、黑板報——安全教育、法制教育?？?BR> 1、慶“六一”活動。
2、端午節(jié)——開展“端午的由來”中隊主題活動。
3．各年段期末考試（知識質(zhì)量抽測）及質(zhì)量分析。
4、質(zhì)量分析，學(xué)科教研總結(jié)。
5、評優(yōu)評先活動。
6、、校產(chǎn)管理清查。
7、開展禁毒教育活動。
8、安排暑假護校值班工作。
9、發(fā)放年暑假致學(xué)生家長的一封信。
1、暑假期間學(xué)生安全跟蹤監(jiān)控工作。
2、各部門、各校工作總結(jié)、值班工作安排。
高中部班主任工作總結(jié)篇七
為期五天的軍訓(xùn)結(jié)束了，回首剛剛過去的生活，對于海軍新兵訓(xùn)練大隊二大隊（91040部隊）的的官兵來說，也許是個平常的五天，但對于我校剛剛進入高中的近千名學(xué)生來說，是整個夏天最最難忘的五天。同學(xué)們克服了連一個新兵都難以承受的困難和壓力，克服傷病和嬌弱的困擾，帶著強烈的集體榮譽感，憑著追求吃苦精神，實現(xiàn)了由普通學(xué)生到一名戰(zhàn)士的巨大轉(zhuǎn)變。當(dāng)我們每一位教師看著自己的學(xué)生，邁著矯健的步伐，踢著正步走過主席臺，接受海軍少將、市長、教育局局長、校長書記的檢閱時，心中都為學(xué)生的出色表現(xiàn)感到由衷的驕傲和自豪，因為他們用自己的行動，在短短的五天時間內(nèi)，向部隊、向?qū)W校、向社會、向父母老師交了一份滿意的答卷?！肚鄭u晚報》、青島電視臺《新聞時空》、《校園風(fēng)》在現(xiàn)場做了全方位采訪，向社會報道了這一青島市中學(xué)生軍訓(xùn)史上最隆重的一次閱兵。
可以這樣說，這次軍訓(xùn)也是我校軍訓(xùn)史上最成功的一次，達到了軍訓(xùn)前提出的：通過軍訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生一種苦學(xué)精神，一種永不服輸?shù)木瘛？偨Y(jié)這次軍訓(xùn)，可以有以下幾個方面的體會和收獲：
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，為軍訓(xùn)工作確立方向。
學(xué)校認真貫徹落實關(guān)于教育問題的談話精神、《中華人民共和國國防教育》和《深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》。認識到中學(xué)生參加軍校軍訓(xùn)是新時期加強青少年思想道德建設(shè)，培養(yǎng)中學(xué)生愛國主義、集體主義和艱苦創(chuàng)業(yè)精神的有效渠道。軍訓(xùn)可以讓同學(xué)們學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)國防知識和技能，增強國防意識，在廣大同學(xué)里樹立祖國安危在我心中，天下興亡，匹夫有責(zé)的莊嚴(yán)使命感。在這種思路的指引下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)本著從培養(yǎng)新世紀(jì)合格人才的戰(zhàn)略高度出發(fā)，高度重視軍訓(xùn)工作，王文生校長、宋慶謀書記召開軍訓(xùn)教師會議和學(xué)生會議，指出：通過軍訓(xùn)，要切實提高同學(xué)們的思想境界和綜合素質(zhì)。在軍訓(xùn)中培養(yǎng)學(xué)生堅韌不拔的意志、永不服輸?shù)钠焚|(zhì)、勇往直前的氣慨和團結(jié)互助的精神。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我校的軍訓(xùn)工作確立了方向，也使軍訓(xùn)教師有了明確的奮斗方向。學(xué)校成立了軍訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，組長：王文生，副組長：宋慶謀；領(lǐng)隊：李潔、于建國，成員：高一級部各班正、副班主任及其他多名教師。我校按計劃及時與第一軍校取得聯(lián)系，協(xié)調(diào)好軍訓(xùn)工作。
二、軍訓(xùn)前的準(zhǔn)備工作井然有序，為整個軍訓(xùn)全過程做出設(shè)想。
1、召開了軍訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議，抓好對參與軍訓(xùn)管理工作的干部、教師的培訓(xùn)工作，組織學(xué)習(xí)《青島市中學(xué)生軍校章程》《青島市中學(xué)生軍校教學(xué)訓(xùn)練綱要》《青島市中學(xué)生軍校管理工作若干規(guī)定》《青島市中學(xué)生軍校軍事訓(xùn)練與教學(xué)課程安排》等文件，明確軍訓(xùn)目的、訓(xùn)練教學(xué)內(nèi)容、管理職責(zé)。強調(diào)參訓(xùn)教師要提高認識，增強責(zé)任感，盡職盡責(zé)，跟班靠訓(xùn)，做到三個確保：確保軍訓(xùn)安全、確保完成軍訓(xùn)任務(wù)、確保軍訓(xùn)質(zhì)量。
2、對學(xué)生進行充分的軍訓(xùn)前動員。
召開軍訓(xùn)學(xué)生動員大會，通過動員，宣傳參加軍訓(xùn)的重要意義，調(diào)動學(xué)生參加軍訓(xùn)的積極性、主動性，增強學(xué)生的自覺性。從安全、紀(jì)律、文明禮貌、集體主義精神等方面給學(xué)生提出具體要求。
3、各班進行今年訓(xùn)前教育。
以班級為單位，由班主任重點強調(diào)各項制度、紀(jì)律問題與一系列的軍訓(xùn)要求，使學(xué)生有思想準(zhǔn)備和行動指南。
三、加強軍訓(xùn)中的管理工作，認真執(zhí)行軍訓(xùn)計劃和制度。
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視和支持這次軍訓(xùn)，校長、書記多次到部隊慰問老師、學(xué)生，黨支部宋書記還在部隊與老師、同學(xué)們一起住了幾天，這對老師們和同學(xué)們是個很大的鼓舞。
2、堅持班主任跟班訓(xùn)練，協(xié)助教官做好學(xué)生的思想工作和內(nèi)務(wù)管理。注重培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義、集體主義精神，培養(yǎng)吃苦耐勞、艱苦樸素、遵規(guī)守紀(jì)的優(yōu)良作風(fēng)，責(zé)任到人，管理到人。尤其班主任靠班、靠訓(xùn)、靠吃、靠住，班主任、學(xué)生都不戴太陽帽，烈日下堅持天天訓(xùn)練。
3、樹立“安全第一”的意識，充分做好后勤保障，食宿衛(wèi)生及出勤、就寢情況檢查，醫(yī)療服務(wù)等工作，確保學(xué)生人身安全。
4、征訂并使用好軍訓(xùn)教材，協(xié)助教官完成訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)，組織教官、學(xué)生座談會和聯(lián)歡會及拔河、隊列會操等項目的評比和豐富的文體活動，增強軍民魚水情，增強學(xué)生凝聚力、榮譽感。
5、根據(jù)部隊的施訓(xùn)計劃，認真執(zhí)行軍訓(xùn)制度。部隊的規(guī)章制度十分嚴(yán)格，這對于現(xiàn)代的獨生子女無疑是個嚴(yán)峻的考驗。每天的作息時間是：
5:30起床，洗漱、整理內(nèi)務(wù)6:00出早操。
7:00早飯7:30訓(xùn)練。
12:00午飯12:30午休。
14:30訓(xùn)練18:00晚飯。
8月21日晚籃球比賽8月22日晚拔河比賽。
8月23日晚歌詠比賽8月24日晚聯(lián)歡晚會。
如此緊湊的訓(xùn)練時間讓學(xué)生由懼怕、不適應(yīng)到適應(yīng)，這個漸進的過程付出了學(xué)生巨大的努力，但學(xué)生們都說：“我不怕，我能行?！睒O大的增強了學(xué)生的自信心；在晚上的各種比賽中，學(xué)生們摩拳擦掌、積極準(zhǔn)備，都想為班級爭得榮譽，這些活動為略顯枯燥的訓(xùn)練增添了亮麗的一筆，也增強了班級的凝聚力和向心力。
四、軍訓(xùn)中的活動及感人事跡。
（一）學(xué)生們通過艱苦的`訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的紀(jì)律習(xí)慣，團結(jié)向上的班風(fēng)。
本部：403班的丁淵、弋慧、王以波帶病堅持訓(xùn)練；405班張晨、劉博聞、劉帥等同學(xué)病情嚴(yán)重，但堅持訓(xùn)練；407班的李楊（女）、于浩高綺、孫圣潔、張澤、朱小婧幾個女生，腹痛難忍，但仍堅持訓(xùn)練，訓(xùn)練一絲不茍；408班的劉浩、高純等同學(xué)雖然病情嚴(yán)重，但堅持訓(xùn)練，沒有掉隊；410班的靳威松等6名男生因訓(xùn)練磨破了大腿，又紅又腫，但一直堅持到底；411班的孫鵬、劉凱、韓婧、陳雪等同學(xué)帶病堅持訓(xùn)練；412班全班無一人退出訓(xùn)練，有的同學(xué)因干燥缺水經(jīng)常流鼻血，有的因中暑中午一口飯也吃不下去，午休后仍堅持訓(xùn)練。
還有很多同學(xué)積極主動地打掃操場、廁所，為班級服務(wù)；有的同學(xué)看到生病的同學(xué)，馬上送水送飯，問寒問暖；在籃球比賽、拔河比賽和聯(lián)歡晚會上，同學(xué)們更是竭盡所能，積極參與，表現(xiàn)了很高的集體榮譽感；有的同學(xué)在最后的閱兵中未能上場，但不鬧情緒，仍然幫助班級打水、整理內(nèi)務(wù)，為班級最終取得成功做好了保障工作；很多班的同學(xué)當(dāng)看到班級未被評上“隊列優(yōu)勝班級”時，淚流滿面，但仍然壓抑住傷心的情感，把宿舍衛(wèi)生打掃得干干凈凈走出部隊。
軍訓(xùn)六天，烈日下，無論是高大的還是弱小的，臉白的還是臉黑的，大家都苦練站軍姿，四面轉(zhuǎn)，齊步走和正步走等訓(xùn)練項目，在不知不覺中，每一位學(xué)生都把走好每一步，上閱兵式為班級爭名譽作為自己義不容辭的責(zé)任。在苦澀的訓(xùn)練中體會成功的喜悅。同學(xué)們心中有一個信念：做一個兵，一個真正的兵。（我想六天的軍訓(xùn)生活學(xué)會的不僅是）進入一個新的環(huán)境，新的集體，這給學(xué)生留下的初始印象是十分的重要，它會影響學(xué)生今后的學(xué)習(xí)與生活，使學(xué)生一入校就執(zhí)行鐵一般的紀(jì)律，跟軍人打交道，那學(xué)到的就不僅是表面上軍訓(xùn)的內(nèi)容，而是正直、剛毅的人格，鐵的紀(jì)律與團結(jié)互助，積極向上的良好精神風(fēng)貌。軍訓(xùn)生活雖然短暫，但卻精彩，因為它凝聚了人心、磨練了品質(zhì)，更塑造了自我。
（二）教師們克服諸多困難，為軍訓(xùn)作出了巨大貢獻。
孫基老師、丁志紅老師、的母親重病在床，但毫不猶豫，參加軍訓(xùn)；姚樹樟老師、徐正祥老師、趙勇利老師、李老師接到軍訓(xùn)的通知，馬上從北京、陜西、內(nèi)蒙古、泰安趕回青島，參加軍訓(xùn)，確保了軍訓(xùn)的順利進行；范永東老師、趙倩老師、崔紅老師孩子小，她們有的請鐘點工照看孩子、有的請父母照看，為我校的軍訓(xùn)作出了犧牲；范永東老師、時詠老師都是第一次當(dāng)班主任，但靠得緊，跟得上，為學(xué)生做出了表率；于建國主任一直牙疼，但堅持訓(xùn)練。尤其值得一提的是分校的朱翠霞老師接到軍訓(xùn)通知，馬上給孩子斷了奶；呂妍、陸紅老師認真負責(zé)，全力投入，表現(xiàn)了強烈的責(zé)任心?？嫉ち⒗蠋熁氐郊抑芯烷_始發(fā)燒.
高一的全體老師克服了家庭、身體等多方面的困難，全力以赴地投入到軍訓(xùn)的工作中，率先垂范，以身作則，體現(xiàn)出了十九中擁有一支敬業(yè)愛生、勇于奉獻、凝聚力強的優(yōu)秀教師隊伍；相信有了你們出色的工作，我們“追求卓越、創(chuàng)造一流”目標(biāo)一定會實現(xiàn)。
這次軍訓(xùn)要求統(tǒng)一著裝，下身是清一色的藍軍褲，上身是統(tǒng)一發(fā)的印有“青島第十九中學(xué)”字樣的白汗衫。大家都是一樣的，就避免了剛?cè)胄Ｊ牵ㄐ７€未發(fā)下來）學(xué)生爭相比吃、比用、比穿名牌的不良風(fēng)氣。大家在軍訓(xùn)中比得是誰學(xué)得快，誰更能吃苦，更有韌性，最終誰的正步踢得最好！一些本來會因家庭條件差而有自卑心理的學(xué)生會在此樹立在同學(xué)中的更佳形象，自己也會建立良好的自信心。吃苦耐勞，扎實嚴(yán)謹(jǐn)是作為一個學(xué)生，以至于他們踏上社會都是最寶貴的品質(zhì)之一，這會使他們終生受益。
中學(xué)生第一軍校二大隊十分重視這次軍訓(xùn)，部隊領(lǐng)導(dǎo)多次視察軍訓(xùn)情況，并為學(xué)校做出大量支持工作。軍訓(xùn)生活組織非常有序，豐富多彩的活動深深吸引了同學(xué)們。教官教唱的許多部隊歌曲在同學(xué)們當(dāng)中廣為傳唱，嘹亮的歌聲把隊列襯托的更為整齊。電影《兩個小八路》仿佛把同學(xué)們帶進了戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)爭年代，觀看完北海艦隊檢閱的實況錄像，更使同學(xué)們敬佩身邊的軍人。拔河比賽場面激烈，勇士和拉拉隊一起上陣，班級凝聚力增強了。教官與學(xué)生的籃球?qū)官惿?，更讓我們看到了軍人的風(fēng)采。由教官學(xué)生自編自導(dǎo)自演的相聲、小品、舞蹈和合唱等節(jié)目博得了在場官兵和教官們的陣陣掌聲。
8月25日上午10點，檢閱式準(zhǔn)時在訓(xùn)練場的操場舉行。北海艦隊政治部副主任趙樹義少將、青島市馬論業(yè)副市長、青島市教育局杜少悌局長、北海艦隊政治部群聯(lián)處處長李永毅大校、92995部隊政委朱國豪大校、青島市宣傳部國防教育辦公室王汝惠副主任、青島市教育局紀(jì)委鄒靜書記、92995部隊副政委婁樹偉上校、91040部隊部隊長李廷高上校、91040部隊政委甄煥強上校、青島市教育局團委龐甲海書記、即墨市教育局孫長昆局長、91040部隊政治處主任牛德軍中校、青島十九中王文生校長、宋慶謀書記以及部隊首長參加了這次檢閱式，伴隨著音樂的旋律，十八個整齊的方隊從主席臺依序走過。大家個個精神抖擻，邁著整齊的步伐，喊著嘹亮的口號：“一、二、三……”首長依次進行檢閱，向同學(xué)們問好，同學(xué)們以最響亮的聲音向首長問好，答首長問話。很快，檢閱式結(jié)束了。馬論業(yè)副市長發(fā)表講話，向同學(xué)們提出殷切的期望。烈日當(dāng)頭，同學(xué)們汗水直流，大家站立著軍姿，始終紋絲不動。同學(xué)們優(yōu)秀的表現(xiàn)受到了首長的好評，軍訓(xùn)生活在同學(xué)們的片片掌聲中結(jié)束了，它標(biāo)志著我們又要踏上新的征程。
五、鞏固軍訓(xùn)成果，將軍訓(xùn)與學(xué)校教育有機結(jié)合。
1、舉辦了“我是一個兵――軍訓(xùn)有感”征文比賽，圍繞當(dāng)兵一周的經(jīng)歷，讓學(xué)生寫體會感想。
2、舉辦了“軍訓(xùn)生活櫥窗展”辦一期主題板報，各班舉行依次主題團隊會，圍繞如何把軍訓(xùn)中形成的好作風(fēng)、好傳統(tǒng)運用到良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育中來，進行討論。
3、開學(xué)典禮上舉行了隊列會操表演，全校學(xué)生觀摩。
4、結(jié)合《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《禮儀常規(guī)》，就“如何做校園文明人”展開討論，組織“中學(xué)生形象設(shè)計”討論座談會。
5、組織了“軍人風(fēng)采”演講比賽。
通過軍訓(xùn)同學(xué)們學(xué)會了自理自律，學(xué)會了團結(jié)互助，學(xué)會了堅強，學(xué)會了吃苦耐勞，同學(xué)們把這種團結(jié)向上、永不服輸?shù)木駧Щ亓诵@。8月30日，高一全體新生在19中全體師生面前進行了軍訓(xùn)戰(zhàn)果匯報表演。軍訓(xùn)劃上了一個句號，可他們在高中的學(xué)習(xí)生活正在鳴笛起航。在追求卓越，創(chuàng)造一流的目標(biāo)的指引下，在尚德、求實、自主、創(chuàng)新的學(xué)風(fēng)熏陶下，十九中必將走向更快、更高、更遠！
高中部班主任工作總結(jié)篇八
對學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)一直是我們高中部的教育教學(xué)的重點工作。寢室內(nèi)務(wù)、起床、就餐、快步、站式早讀、書寫、課前口號等環(huán)節(jié)和方面，高中部不管是高一還是高清北班，年級制定了統(tǒng)一的要求，嚴(yán)格督促學(xué)生執(zhí)行。雖然有些學(xué)生還不習(xí)慣高中新要求，但我們耐心細致的勸說和引導(dǎo)，使越來越多的學(xué)生逐漸適應(yīng)了我們的新要求。例如，我們的站式早讀要求：
1.學(xué)生不管什么時間進教室，一進教室就開始站式早讀。2.站式讀書的時長，是以作息時間表上早讀開始時間計，不低于作息時間表計的10分鐘。(現(xiàn)行作息表時間是7：15開始，因而學(xué)生站式早讀不早于7：25結(jié)束。若學(xué)生或班級提前到教室，是自動增加站式早讀時間，這很好)。3.作息表中除站式早讀的時間外還余20分鐘時間(7：25——7：45)，足夠雙語學(xué)科老師安排其它方式讀書或?qū)W習(xí)。4.個別學(xué)生還不是很高效專注激情讀書，老師多加強引導(dǎo)幫助。5.早讀內(nèi)容，可以一個學(xué)科內(nèi)容為主，兼讀其它學(xué)科內(nèi)容。但都需要頭一晚把閱讀任務(wù)書寫于前黑板上。6.請根據(jù)學(xué)科特點，靈活選擇班級齊讀和個體自由讀的形式。
高中部班主任工作總結(jié)篇九
在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教務(wù)處全體同仁共同努力下，在學(xué)校各部門的通力配合下，教務(wù)處圓滿完成了本學(xué)期的教學(xué)工作任務(wù)，取得了一定的工作成績。現(xiàn)總結(jié)如下：
xx年第一學(xué)期，我處立足xx中學(xué)高中部實情，進一步完善制度激勵機制，將制度印發(fā)給每一位老師，并通過這一系列制度的實施和落實，使高中部的教學(xué)工作有了很大的提高：教師的備課、上課、作業(yè)批改、公開課、青年教師教學(xué)比武、出題、考試、閱卷、訂崗等常規(guī)工作走向了規(guī)范化；各教研組教研活動亦正?；?、有效化。在學(xué)生學(xué)習(xí)之余，各教研組開展的競賽活動，豐富了校園文化和學(xué)生的課外生活。高中部的管理更趨完善，教師的敬業(yè)愛崗精神得到了進一步的提高。
一、落實常規(guī)管理、統(tǒng)一學(xué)生思想。
1、加強坐班辦公制度，提高了教師坐班的紀(jì)律性。教導(dǎo)處行政人員每天對教師的坐班進行了不定期的檢查，對不在辦公室者，留條（——老師：剛才查崗您不在，請見條后速到教導(dǎo)處說明情況，謝謝您的合作），老師回辦公室后馬上到教導(dǎo)處說明情況。不定期查崗，杜絕了老師無故遲到、曠工，整個高中部形成了良好的辦公環(huán)境。
2、認真組織并嚴(yán)格落實對教師上課、作業(yè)批改、聽課記錄的檢查。教導(dǎo)處行政人員推門聽課，對教師上課加大監(jiān)控力度，督促老師備好課、上好課。本學(xué)期教導(dǎo)處組織了兩次統(tǒng)一的教學(xué)常規(guī)檢查，對教師的教學(xué)常規(guī)量化打分，發(fā)現(xiàn)問題及時與老師溝通，提出解決問題的辦法，各項檢查的結(jié)果也與教師的年度考核掛鉤，此舉提升了備課、上課的質(zhì)量和檔次。
3、本學(xué)期強化了對班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)的建設(shè)。良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和習(xí)慣是學(xué)生學(xué)習(xí)的保障，通過召開班主任會和學(xué)生大會，提高學(xué)生的思想認識，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，提高了學(xué)生的時間觀念、紀(jì)律觀念、學(xué)習(xí)觀念，端正了學(xué)生的思想行為。
二、加強教研教改、提高隊伍素質(zhì)。
1、積極參加聽評課活動。
教學(xué)工作的主要環(huán)節(jié)在于課堂，對課堂教學(xué)研究最直接的方式就在于聽課。要求聽課教師聽課后必須參與評課，并且評課時必須給授課者指出缺點和存在問題，提出改進意見。本學(xué)期教導(dǎo)處對聽課后的評課進行了多次抽查，聽課教師都能按教導(dǎo)處的要求對執(zhí)教者給予友善幫助，友情提醒，達到了預(yù)定通過公開課共同提高的目的。
2、外出學(xué)習(xí)的老師必定認真匯報學(xué)習(xí)心得。
教導(dǎo)處要求外出學(xué)習(xí)的老師，一定將會議精神和學(xué)習(xí)體會在教研組內(nèi)匯報并交流。使本組所有成員都有了一個了解外面世界的窗口，使本組所有成員都能及時了解該學(xué)科的發(fā)展方向！。
3、確定教研內(nèi)容，提高自身業(yè)務(wù)水平。
教研的內(nèi)容決定著老師們業(yè)務(wù)水平發(fā)展的方向，對于自身素質(zhì)的提高起著關(guān)鍵性的影響，本著對教師們負責(zé)任的態(tài)度，教導(dǎo)處要求各教研組教研前先談?wù)務(wù)f說自己內(nèi)心的想法和自己所需提高的方向與內(nèi)容，然后采用共同商議的辦法確定出下周的教研內(nèi)容。這么一來，各教研組的教研的目標(biāo)就更為明確，教研內(nèi)容更加貼近了自身發(fā)展的需求，真正達到“為用而研、研以致用”的效果。
三、本學(xué)期教導(dǎo)處狠抓了學(xué)生的思想穩(wěn)定工作，確保了學(xué)生進得來、保得住、學(xué)得好，在抓好日常紀(jì)律班風(fēng)學(xué)風(fēng)的同時，突出了高一的穩(wěn)定、紀(jì)律、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)；高二的競爭與目標(biāo)意識；高三的高考意識（目標(biāo)——小目標(biāo)——拼搏過程）。
四、高一、高二年級實行了全校統(tǒng)一的月考制度。嚴(yán)把命題、考試、閱卷、統(tǒng)分關(guān)，提高了考試信度。各年級主任、班主任、科任教師加強了對學(xué)生的考風(fēng)考紀(jì)教育，形成良好的學(xué)風(fēng)和考風(fēng)。同時，各年級每次考后的質(zhì)量分析，使老師們找準(zhǔn)了問題查明了原因，制定出了教學(xué)的改進與補救措施。
1、多次派高三教師外出學(xué)習(xí)，廣收信息，準(zhǔn)確把握高考命題方向，提高了高考復(fù)習(xí)的針對性。
2、重視階段性考試和質(zhì)量分析，嚴(yán)把試題質(zhì)量關(guān)，選準(zhǔn)選好試題，做好質(zhì)量分析并及時整改。
3、加大班主任的工作力度，做到“細、嚴(yán)、勤”，做好了培養(yǎng)學(xué)生的自信心、充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性以及高考前為學(xué)生減壓的工作。
4、重視音、體、美學(xué)生的培養(yǎng)，對學(xué)生在外期間的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、生活加強管理，建立了外出學(xué)生定期匯報制度。
5、制訂出相對合理且能調(diào)動老師積極性的高三獎金方案。
6、制訂出小高考每科考試前的誓詞，考試出發(fā)前讓學(xué)生喊出來，鼓舞了學(xué)生的士氣，振奮了學(xué)生的精神！
六、組織了“學(xué)生評教”、“行政評議”的工作。
高中部班主任工作總結(jié)篇十
開學(xué)之初，冉校長就提出了高中自主管理構(gòu)想，并就自主管理事項召開了多次高中部領(lǐng)導(dǎo)班子會議，討論自主管理基本制度，商討自主管理執(zhí)行措施。冉校長還親擬了很多自主管理制度文本，并給高中部全體師生做了自主管理專題講座。在短短的幾日中，老師團隊對自主管理的基本章程和制度達成了共識。
在對自主管理的基本共識基礎(chǔ)上，高中部學(xué)生發(fā)展中心立即邁開了落實自主管理的步伐。學(xué)生發(fā)展中心在開學(xué)第一周便快速制定出了年級自主管理學(xué)生干部競選選拔賽計劃。高一年級自主管理委員會擬定了主席1名，副主席2兩名，六個分部部長(紀(jì)檢部、學(xué)習(xí)部、體育部、生活部、清潔部、文宣部各3名)，并迅速發(fā)出競聘海報信息和張貼出鮮艷醒目的競聘海報，進行全年級學(xué)生自愿報名參加競聘。在第一周周三晚上(9月5日)，學(xué)生發(fā)展中心對投遞資料學(xué)生進行初步選排，并緊鑼密鼓于9月6日晚上舉行了20名競聘者參加自主管理委員會主席的競聘暨演講活動。
還有20名競聘者參加了第二周周二(9月11日)晚上的部長競選活動。在學(xué)生競聘自主管理委員會各分部部長過程中，學(xué)生的鍛煉效果和進步非常顯著。部長競選活動的前前后后都是由高中部高一學(xué)生進行主持、環(huán)節(jié)設(shè)計、對選手設(shè)問、組織紀(jì)律、投票統(tǒng)計等。學(xué)生的全程參與，體驗過程，互相感染，展示分享，更加鍛煉了學(xué)生。有好幾位學(xué)生雖在演講過程中都卡殼、忘掉說詞，但主持人和臺下大眾評委都給于了鼓勵，現(xiàn)場指導(dǎo)建議，并再給機會和重試時間。這對學(xué)生的鍛煉效果很好。實際上我們發(fā)現(xiàn)，參加了第一次演講競選的學(xué)生，在第二次競選演講活動中表現(xiàn)都更加出色。
不管是對級部自主管理主席的競選還是各分部部長的競選，采取演講活動和問答面試、投票表決的民主方式，給學(xué)生傳遞了很多體驗性的信息和思想：如：憑能力獲得機會，交流展示獲得別人認可很重要，自己的表達方式很重要，公開公正進行競聘更加心服口服，民主表決方式人更容易接受干部等等。
自主管理干部選出來后，立馬召開了自管干部的工作啟動會。學(xué)生發(fā)展中心在劉洪副校長的指導(dǎo)下，由何玉仙老師陳國水老師對學(xué)生干部進行了培訓(xùn)和職能分工協(xié)調(diào)。自主管理學(xué)生履職的時間節(jié)點、履職的場所、履職的禮節(jié)禮貌、履職記錄、履職袖章、嚴(yán)于律己原則等都是自主管理干部必須明白的基本點。與此同時，在學(xué)生發(fā)展中心的指導(dǎo)下，班級自主管理小組也按照級部自主管理委員會的組建和運作機制在各班同期建立起來了。學(xué)生發(fā)展中心邀請尚景文主任、胡安民值周老師對第一個班級自主管理小組也做了培訓(xùn)。
馬不停蹄，于開學(xué)第二周，高中級部的自主管理在學(xué)生干部選拔培訓(xùn)后就啟動運轉(zhuǎn)起來了。因為自主管理干部都是競選出來到。我們很明顯感受到這些被票選出的學(xué)生更加有工作自信，更加有工作熱情，更加有工作責(zé)任感。
檢查校服是否穿著和穿干凈了、檢查食堂餐桌是否有米粒殘菜、檢查早讀學(xué)生是否遲到、檢查學(xué)生是否專注激情讀書、檢查學(xué)生是否按時做操、檢查教室是否有歌聲、檢查學(xué)生是否穿好校服、檢查學(xué)生自習(xí)是否有人喧鬧、檢查學(xué)生是否整理好內(nèi)務(wù)、檢查學(xué)生是否按時歸寢和按時上床睡覺等等。自主管理輪值首發(fā)是高一(2)班，該班的自主管理小組在班主任和年級自主管理委員會學(xué)生干部的指導(dǎo)下，對高中部所有學(xué)生進行自主管理，他們認真的落實每一項檢查，認真的落實每一項提醒，并做了一些恰當(dāng)?shù)膸椭?且及時把檢查的數(shù)據(jù)發(fā)布出來供班主任對應(yīng)教育和糾正。
當(dāng)然，上述每一項工作都有一些做得不足的地方，如個別老師在執(zhí)行力上，在學(xué)生的微問題的處理上，都還需要進一步反思和加強配合，才能做得更好。我們相信，我們堅持往前走，我們一定會更優(yōu)秀!
高中部班主任工作總結(jié)篇十一
1、弘揚敬業(yè)精神，激發(fā)高三教師的干勁。本屆高三教師的年齡結(jié)構(gòu)偏于年輕，針對隊伍年輕化的特點，我們認為，年輕固然有其經(jīng)驗不足的劣勢，但年輕更有許多積極的因素，年輕人能否干出成績，關(guān)鍵在于敬業(yè)的精神。于是，我們把工作的著力點放在了教師敬業(yè)精神的培養(yǎng)上。通過各種途徑與手段使年輕老師懂得目前工作與將來成才的關(guān)系，以老帶新，以新促老。
2、強化目標(biāo)管理，形成奮發(fā)向上的動力。學(xué)校和高三年級將目標(biāo)滲透到平時的教育教學(xué)的每個環(huán)節(jié)。在分解目標(biāo)的同時，幫助高三教師分析目標(biāo)達成的可能性，尋找目標(biāo)達成的最佳途徑，并且通過一系列的考核機制加以強化，極大地增強了全體高三師生責(zé)任感和內(nèi)驅(qū)力。每次大型考試下來，高三年級都將各班達標(biāo)率和每個教師的學(xué)科成績與高考目標(biāo)對照，并在年級會議上通報。蹲點干部更是圍繞目標(biāo)做了大量工作。由于目標(biāo)明確，措施到位，06年高考中，絕大多數(shù)班級都取得了不同程度的進步。
3、加強溝通交流，建構(gòu)和諧協(xié)作的關(guān)系。教育的實質(zhì)是心與心的碰撞，學(xué)校和高三年級組十分重視凝聚人心的工作，始終保持與高三師生的密切接觸，發(fā)現(xiàn)苗頭性問題，便幫助其認真剖析原因，耐心細致地做好說服教育工作，既最大程度地鈍化了矛盾，又增進了干群之間、師生之間的彼此理解與信任。校長室的幾位同志將主要精力都投放到了高三。他們到高三教室去，到教師的辦公室去，他們與高三學(xué)生談心，與高三教師交流。整個一年，盡管競爭的壓力很大，盡管管理的力度很強，但整個高三年級始終是一個和諧的群體。人心齊，泰山移，和諧所生發(fā)出的生產(chǎn)力是難以估量的。
4、樹立高考信心，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的狀態(tài)。首先，在學(xué)校范圍內(nèi)營造大環(huán)境，定期更換橫幅、標(biāo)語牌；其次，高三年級認真搞好高考專題宣傳，定期介紹高考信息、名校動態(tài)；班級內(nèi)部通過每周主題班會、高考專欄、學(xué)生目標(biāo)對照表、競爭對手比較表、高考倒計時等形式，強化高三競爭意識。為了進一步調(diào)動學(xué)生狀態(tài)，我們十分重視學(xué)生理想前途、成人成材、誠信為人、心理健康等教育，努力培養(yǎng)學(xué)生勤奮攻讀、拼搏進取的精神，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，樹立高考爭勝的信心。
此外，在中轉(zhuǎn)優(yōu)工作、學(xué)習(xí)常規(guī)管理和年級考勤等方面，我們不斷進行新的探索和嘗試，作出了積極的努力，收到了良好的效果。
高中部班主任工作總結(jié)篇十二
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，確保教學(xué)進度的嚴(yán)肅性。高三年級在明確學(xué)期教學(xué)計劃的基礎(chǔ)上，從高三起始階段即實行備課組周備課制、教學(xué)案一體化，將長計劃和短安排有機結(jié)合，既體現(xiàn)了學(xué)期教學(xué)的連貫性，又體現(xiàn)了階段教學(xué)的靈活性。
2、準(zhǔn)確定位復(fù)習(xí)難度，提高課堂復(fù)習(xí)的針對性。我們把臨界生這個群體作為高考復(fù)習(xí)的主要對象，根據(jù)臨界生的知識結(jié)構(gòu)、能力層次來設(shè)計課堂教學(xué)，不片面地追求“高、難、尖”，而是在夯實基礎(chǔ)的前提下，逐步提高能力要求，從而突出重點，突破難點。
3、不斷優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，力促課堂質(zhì)量的有效性。首先，我們針對復(fù)習(xí)課特點，明確復(fù)習(xí)思路，構(gòu)建了二輪復(fù)習(xí)“四合一”的課堂模式：能力訓(xùn)練+試卷講評+整理消化+糾錯鞏固。能力訓(xùn)練做到在一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，排查出學(xué)生的考點缺陷，有針對性地進行強化訓(xùn)練；試卷講評做到在錯誤率統(tǒng)計和錯誤原因分析的基礎(chǔ)上進行講評，講評的對象明確定位為中轉(zhuǎn)優(yōu)學(xué)生，評講效果的衡量標(biāo)準(zhǔn)就是看中轉(zhuǎn)優(yōu)學(xué)生有沒有真正搞懂；整理消化首先確保各學(xué)科當(dāng)堂消化的時間；錯誤率較高的題目在一定的時間長度內(nèi)，以變形的形式進行糾錯鞏固訓(xùn)練，同時在各學(xué)科的周練中予以體現(xiàn)。
其次，嚴(yán)格規(guī)范課堂教學(xué)行為，努力提高課堂效益。一方面，我們將教研室的指導(dǎo)性意見和有關(guān)要求細化落實，并形成學(xué)校內(nèi)部的課堂教學(xué)細則；另一方面，加大聽課力度，實行課堂質(zhì)量考評制度。
4、狠抓集體備課，增強教學(xué)流程的協(xié)作性。我們大力倡導(dǎo)組內(nèi)合作，強力推行絡(luò)共享制。一方面，我們牢牢抓住集體備課這一基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，將備課組的集體智慧與教師個人的刻苦鉆研有機地結(jié)合，通過示范課、研究課、組內(nèi)互聽課等形式，引導(dǎo)高三教師取長補短，共同提高；另一方面，我們依托學(xué)?，F(xiàn)有的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，要求每一位老師做到教學(xué)資源信息化、公開化，從而在很大程度上解決了青年教師經(jīng)驗不足的問題，既提高了教學(xué)質(zhì)量，又縮短了青年教師的成長周期。
此外，在高度重視文化課的同時，我們也十分重視音體美專業(yè)高考隊伍的管理，明確規(guī)定了專業(yè)課的要求，實行專業(yè)、文化一體化管理，將過程考核與結(jié)果考核緊密結(jié)合起來，使專業(yè)考生在專業(yè)、文化兩個方面齊頭并進。
高中部班主任工作總結(jié)篇一
為了認真落實好學(xué)校的部署工作任務(wù)，為了更好使高中教研工作有條無紊地進行著，現(xiàn)將本學(xué)期高中教研具體工作安排如下：
一、集體備課、公開課。
每位教師上一節(jié)公開課，上公開課前必須進行集體備課活動，由科組長負責(zé)?？平M長要做好材料的收集工作，如科組活動記錄、活動拍照、制作美篇等。
二、優(yōu)質(zhì)課評比活動。
優(yōu)質(zhì)課評比活動由教研室具體抓落實，科組長要做好選手選手工作。時間初步定在第十七周。教研室要做好材料的收集工作，如活動記錄、活動拍照、制作美篇等。
三、城南中學(xué)第三屆高中青年教師粉筆字書寫比賽活動。
本次活動由教研室具體抓落實，教研室還要做好材料的收集工作，如活動記錄、活動拍照、制作美篇等。時間初步定在第八周。
四、學(xué)生競賽活動。
語文、數(shù)學(xué)、英語三個科組進行，由科組長具體抓落實，還要做好材料的收集工作，如活動記錄、活動拍照、制作美篇等。教研室做好證書的.打印工作。時間初步定在第十四周。
五、組織教師參加20xx年海南省高考備考研討會。
研討會由教研室組織，與會教師要做好材料的收集工作，如活動記錄、活動拍照、制作美篇等。
六、召開20xx年城南中學(xué)高考備考研討會。
研討會由教研室牽頭，科組長具體抓落實，科組長還要做好材料的收集工作，如活動記錄、活動拍照、制作美篇等。
七、課前操練培訓(xùn)。
培訓(xùn)由教研室牽頭，科組長具體抓落實。
八、配合其他部門落實學(xué)校部署的工作。
任務(wù)由教研室具體抓落實。
九、學(xué)校臨時部署的工作任務(wù)。
任務(wù)由教研室具體抓落實，教研室還要做好材料的收集工作，如活動記錄、活動拍照、制作美篇等。必要時，科組長具體抓落實。
工作計劃，工作任務(wù)，高考備考，海南省，公開課。
高中部班主任工作總結(jié)篇二
平陽中學(xué)高中部教務(wù)處工作總結(jié)本學(xué)期，在校委會的領(lǐng)導(dǎo)下，在彭校長的具體安排下，高中部教務(wù)處緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)思路，科學(xué)安排，扎實工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進的功能，進一步增強服務(wù)意識，深化教學(xué)改革，加強師資隊伍建設(shè)，加強教學(xué)常規(guī)檢查、規(guī)范教師教學(xué)行為，較好完成了學(xué)期初制定的各項工作計劃。期末將至，為使今后工作在質(zhì)量上、效率上再上新臺階，特就本學(xué)期具體工作做以下幾方面的總結(jié)：
一、認認真真抓好高三和復(fù)習(xí)班工作。
1、工作思路明確。
要求全體高三、復(fù)習(xí)班教師工作“五個明確”。心中有標(biāo)：以制定的奮斗目標(biāo)為依據(jù)，強化目標(biāo)意識；目中有人：以尖子生、專業(yè)生和問題生為重點關(guān)注對象，強化盯人意識；側(cè)重基礎(chǔ)：以基礎(chǔ)過關(guān)為抓手，立足基礎(chǔ)題，面向全體學(xué)生；確保優(yōu)生：狠抓尖子生和專業(yè)生的輔導(dǎo)，力爭有一個上線一個；重在落實：腳踏實地，扎實工作，落到實處。
2、嚴(yán)格工作要求。
要求，不隨便，不馬虎；教學(xué)手段做到練得勤，重視練習(xí)鞏固，加強糾錯整理。
3、工作措施。
積極探索符合學(xué)生實際的復(fù)習(xí)教學(xué)模式；各備課組結(jié)合新大綱、考綱，根據(jù)教學(xué)實際，制定出了切實可行的教學(xué)計劃，體現(xiàn)了“兩結(jié)合”：總體計劃與階段計劃相結(jié)合，新授計劃與復(fù)習(xí)計劃相結(jié)合；統(tǒng)一了二輪復(fù)習(xí)進度；重視高三復(fù)習(xí)信息收集工作，加強了復(fù)習(xí)時效性；認真研究考綱：；大力提倡刻苦鉆研的精神，做到備課不留疑點。
加強練習(xí)與測試，從2月份至5月，每周周一至周六下午第七課單科訓(xùn)練，使練習(xí)數(shù)達到了一定的量，完成年級所下發(fā)的各種練習(xí)。5月份開始加強了訓(xùn)練，每周一、四晚自習(xí)為綜合訓(xùn)練，周二晚自習(xí)為語文單科訓(xùn)練，周三為數(shù)學(xué)訓(xùn)練。間周周日為綜合全科訓(xùn)練。練習(xí)測試做到了及時批改，認真統(tǒng)計分析，講評突出重點，重點學(xué)生面批到位。順利地組織了3次模擬考試，3次金太陽考試，3次四校聯(lián)考，和一中及平陽的壓軸題考試。每次重大考試及時做好了質(zhì)量分析工作，排找差距，分析原因，及時整改。
4、存在的問題。
教室就上課上完課就走。對目標(biāo)學(xué)生的教育教學(xué)力度不夠，致使部分目標(biāo)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高、自信心不夠。個別學(xué)生存在外出上網(wǎng)，上課存在睡覺、講小話和看課外書等現(xiàn)象，整體學(xué)風(fēng)有待加強。
二、以“教學(xué)能手”評選活動為抓手搞好高一二教學(xué)工作為了全面貫徹黨的教育方針，全面推進課程改革，積極實踐我?！皩W(xué)、問、探、練、結(jié)”的課堂教學(xué)模式。高中部以“教學(xué)能手”評選活動為載體，以提高教師的教學(xué)能力、綜合素質(zhì)為目的，于3月底以前、4月5號——4月20號和5月21號——5月24號進行了三階段課堂教學(xué)賽講活動。第一階段是以年級組為單位進行，由高一到復(fù)習(xí)班的高中教師全員參與；第二階段由教務(wù)處組織，高一二教師參與，在賽講的基礎(chǔ)上選出能手參加復(fù)賽。為了全方位考察教師的工作，把教學(xué)常規(guī)的各個環(huán)節(jié)也納入“教學(xué)能手”評選活動中。
1、賽課的基本情況。
在賽課中，教師們立足規(guī)范、打磨細節(jié)、大膽創(chuàng)新、呈現(xiàn)特色，大家都充分展示了各自的教學(xué)風(fēng)采，努力踐行“把課堂還給學(xué)生，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生”，收效可喜。
在賽課中的亮點有：
為：一是讓學(xué)生對答案，找出各自存在的問題；二是同學(xué)們帶著問題在小組內(nèi)交流，不會的問會的，會的教不會的，實行兵教兵；三是各小組解決不了的共性問題寫在黑板上，并標(biāo)出小組，從而暴露問題；四是全班共性問題組織學(xué)生再討論；五是班級交流；六是進行針對性的小結(jié)?？梢哉f，學(xué)生參與度高，學(xué)生收獲大，課堂真正成為學(xué)生充分展現(xiàn)才華的舞臺。
田儀、劉建軍和單斌宏三位語文老師的新授課更具特色：一是目標(biāo)明確、具體、可操作；二是自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)高效，學(xué)生參與度高、互動好；三是學(xué)生能主動站起來說、主動站起來講，而且講的非常好；四是都注重了誦讀，讓學(xué)生充分感知文本。尤其是劉建軍老師的導(dǎo)入和板書設(shè)計，田儀老師的長文短教和精彩的范讀，單斌宏老師的隨機應(yīng)變能力及學(xué)生課堂演課本劇等環(huán)節(jié)都非常突出，他們用激情點燃學(xué)生的熱情，讓聽課教師和學(xué)生感受到語文的獨特魅力。
李芳芳、翟鵬飛和李琳三位青年老師的新授課也各具特色。李芳芳老師教學(xué)設(shè)計有特色，由練習(xí)入手，在練習(xí)中生疑，在練習(xí)中解疑。翟鵬飛老師的教學(xué)語言幽默，能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。李琳老師的教學(xué)設(shè)計體現(xiàn)了學(xué)生的主體性，讓學(xué)生預(yù)習(xí)，讓學(xué)生討論，讓學(xué)生充分展示，而且學(xué)生說，說得清晰；學(xué)生講，講得條理。
在賽課中暴露出的問題有：
一是教學(xué)觀念陳舊。表現(xiàn)在個別教師一節(jié)課能講40分鐘，典型的滿堂灌；個別教師由“話灌”變?yōu)椤半姽唷?，不停的放課件。
是依據(jù)學(xué)情做針對性的講解。
三是教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計不規(guī)范。表現(xiàn)在有個別教師上課無課題；多數(shù)教師上課不揭示學(xué)習(xí)目標(biāo)，從而讓課堂無效或低效；教學(xué)主板書和副板書不分。
四是教學(xué)依據(jù)不清。表現(xiàn)在教學(xué)不是依據(jù)課標(biāo)，不是結(jié)合學(xué)生實際，而是直接和高考題接軌，過度拔高習(xí)題的難度。
最后，經(jīng)過兩輪課堂教學(xué)賽講和常規(guī)檢查評比，其排名情況如下：田儀分、王茜分、劉建軍分、王麗娟分、關(guān)彥婷分、李芳芳分、單斌宏分、李琳分、翟鵬飛分。
2、教案檢查。
整體講：老師們態(tài)度都較端正，能做到認真?zhèn)湔n。
具體講：學(xué)科組比較突出的有高一年級語文組，高二年級英語組、高二年級化學(xué)組。高一語文組能堅持集體備課，三個人分工協(xié)作，在一人主備的基礎(chǔ)上，各自再根據(jù)學(xué)情和教材補充自己的見解；高二英語組，備課認真、規(guī)范，而且備課時能關(guān)注到學(xué)生知識的落實和積累。對新概念英語的“三個十分鐘”，備課中也有體現(xiàn)；高二化學(xué)組備課也較認真、規(guī)范、實用。
個人備課比較突出的有：王增福、孫海龍、白云鵬、李芳芳、李耀芳、許蓉、丁潔、張艷麗、崔國娟、王茜、關(guān)彥婷等老師。他們的備課有目標(biāo)、有重點、有難點、有反思，項目齊全，并且規(guī)范、實用。特別是物理白云鵬老師的備課，每個章節(jié)前都有課題、課時和上課日期，尤其可貴的是有課標(biāo)要求，有教材分析，這便于教師深入教材，更好地完成教學(xué)任務(wù)。許蓉、李芳芳老師的備課有歸納、有拓展、有反饋練習(xí)、有旁批，可操作性很強。丁潔老師的備課項目齊全、認真，一學(xué)期就用完幾個備課本，這種工作態(tài)度值得我們學(xué)習(xí)。
當(dāng)然在檢查中也發(fā)現(xiàn)一些問題，應(yīng)引起大家的高度重視。
一是個別老師的教案書寫不及時。有些老師課后教案仍有空白頁，還有些老師在上課結(jié)束后才補寫教案。
二是有些老師的教案過于簡單。沒有具體的教學(xué)內(nèi)容，沒有具體可操作的教學(xué)過程，也沒有具體有效的學(xué)法指導(dǎo)。
三是部分新同志不會寫教案。表現(xiàn)在：教案無課題、無目標(biāo)、無重難點、無教材分析、無反思，有的只是知識的堆積；教案不留天、不留地，滿滿一頁，不留空白，無法旁批；教案雖有目標(biāo)，但目標(biāo)未經(jīng)提煉、表述也不規(guī)范。
四是有的學(xué)科組組員進度不一，教案各異，未能落實集體備課。
備課，還要清楚怎樣去備課。
3、作業(yè)批改檢查。
為了進一步了解教師的批改，日高中教導(dǎo)處對高一、高二年級的能夠體現(xiàn)教師對知識落實的各種作業(yè)都進行了檢查，檢查的資料有作業(yè)本、作文本、全程設(shè)計、課時練、活頁練習(xí)、周報、筆記、學(xué)案等。現(xiàn)把檢查情況匯總?cè)缦隆?BR> 從整體看批改優(yōu)秀的教師有王茜、關(guān)彥婷、崔國娟、張學(xué)芳、許蓉、李芳芳、孫海龍、郝雅麗、裴武峰、丁靜、李琳、張永琴、翟鵬飛、劉會梁、何宜昌等同志，這些老師布置的作業(yè)量大，半個學(xué)期作業(yè)達一本半，教師的批改多達40至50次，并且是全批全改，有日期、有打分、有激勵性評價，這些做法都能督促學(xué)生改錯。有些教師只要有布置，就有批改。如英語教師王茜、關(guān)彥婷、崔國娟、張學(xué)芳和張永琴，他們不但認真批改作業(yè)，而且檢查學(xué)生英語周報，落實的較好；化學(xué)教師許蓉、李芳芳、劉會梁在認真批改作業(yè)的同時，認真查閱學(xué)生的全程設(shè)計、課時作業(yè)、章節(jié)質(zhì)量檢測和活頁質(zhì)量檢測，劉會梁老師還查看了學(xué)生的日記；孫海龍老師的每日一題落實的很到位。
顏色的筆跡進行改錯，落實的非常到位。
從作業(yè)檢查中也發(fā)現(xiàn)一些問題，表現(xiàn)在以下幾個方面：
一是作業(yè)量少，根本起不到落實知識的作用。如有些主科的學(xué)生作業(yè)不足10頁，即使全是真題也有點少；有些學(xué)科看不到教師落實知識的措施，學(xué)生沒有作業(yè)，全程設(shè)計也沒有認真去作，留有大片的空白。
二是作文批改需商榷。有些老師的作文批改和考試作文批改一樣，只打一個分?jǐn)?shù)，再看不到一點批改痕跡；有的老師作文，學(xué)生批四篇老師批一篇，而且第一篇就讓學(xué)生批，教師沒有批改的范文，也沒有很好的指導(dǎo)學(xué)生批改，就交給學(xué)生批改是不負責(zé)任的。
三是作業(yè)批改目的不明確。有些教師有點吝嗇，不管學(xué)生做的對否，一頁紙上僅僅畫大大的2至3個對號；有些教師一次作業(yè)就有兩次日期，教師雖然查了，但學(xué)生仍然未做，仍留有許多空白，查未能起到好的作用等。
四是作業(yè)批改不規(guī)范。多數(shù)教師只管批，不督促學(xué)生改錯，起不到更正和糾錯的作用；有些教師批改無日期、無閱或查、無激勵和評價；有的教師在學(xué)生作業(yè)本上隨意的寫、隨意的畫，學(xué)生的作業(yè)本身就不規(guī)范、不認真。
4、部分教師和班主任在落實知識上的一些好的做法：
英語學(xué)科組教師每天抓好“三個十分鐘”和課前3—5分鐘抓單詞或短語背誦，增加知識積累；語文抓課文背誦，數(shù)學(xué)抓每日一題。
從班級來講，高一年級物理每日一題訓(xùn)練，尤其是89、90、91。
班當(dāng)天批改，當(dāng)天講評。88、90班每天早讀前20分鐘小組形式抽查學(xué)生落實各科知識和背誦情況。高二各個班級在抓學(xué)生知識落實，尖子生培養(yǎng)和后進生上各有特色，尤其突出的有85班，各科經(jīng)常性地進行日日清，周周結(jié)地落實，有抓記、背、默寫的，有讓學(xué)生命題、組織評卷進行落實的，內(nèi)容是基礎(chǔ)，重點是抓差生、藝術(shù)生和優(yōu)生的薄弱學(xué)科；82班讓學(xué)生建整理本，主要針對各學(xué)科重點、難點和糾錯，平時隨時整理，周日5：30—7:00練習(xí)整理，班主任檢查，也利用這一時間進行周測。
5、問卷調(diào)查。
為了促進教育教學(xué)工作，高中部組織了評教評學(xué)活動。對班主任分別從班級管理、關(guān)愛學(xué)生、個別談心等方面進行了綜合評價；對各任課教師從課堂教學(xué)、自習(xí)輔導(dǎo)、作業(yè)批改、工作態(tài)度等方面進行了全方位評價。并對學(xué)生的意見和建議進行了歸納整理，學(xué)生滿意的、認可的在大會上給予表揚，讓教師們相互學(xué)習(xí)，繼續(xù)發(fā)揚；學(xué)生不滿意的、不認可的要個別交談，以達到解決問題。調(diào)查結(jié)果如下：
對班主任滿意率80%以上的有：田儀、王業(yè)波、馬前、劉建軍、石豐波、白云鵬、單斌宏、丁靜、崔曉、李健。
任課教師滿意率高的有：田儀、王茜、王業(yè)波、溫鐵燕、白云鵬、李芳芳、崔國娟、孫海龍、張學(xué)芳、丁潔、丁靜、單斌宏、賀東香、崔曉等。
能夠營造輕松、和諧的氛圍。課堂比較活躍，及時了解學(xué)生的理解狀況，注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。
不滿意學(xué)科的建議：作文要批改，要有作文指導(dǎo)，不能總是讓學(xué)生批改；希望老師可以認真對待我們的學(xué)習(xí)；上課認真講解，不要讓自己看，自己寫翻譯，應(yīng)該負責(zé)任；不要帶情緒上課，也不要拖堂。
三、加強管理搞好服務(wù)，為一線教學(xué)保駕護航。
教務(wù)工作繁瑣而且具體，頭緒多，任務(wù)重。全體教務(wù)人員繼續(xù)弘揚“艱苦創(chuàng)業(yè)，追求卓越”的實高精神，認真落實“嚴(yán)、細、快、實、恒”的工作作風(fēng)，從小事做起，從細處著手，進一步增強事業(yè)心與責(zé)任感，認真履行崗位職責(zé)，及時為教學(xué)服務(wù)，為一線教師服務(wù)，本學(xué)期主要做了以下工作：
1、加強日常規(guī)檢查。
查班主任4到位，逐節(jié)檢查教師上課、上自習(xí)情況，確保教學(xué)秩序正常。
2、做好周檢查小結(jié)。
每周檢查檢查教師教案、聽課、教研、作業(yè)批改，并小結(jié)反饋，確保教學(xué)常規(guī)落到實處。
3、搞好月匯總。
對每月教學(xué)常規(guī)檢查進行匯總，以工資形式報送學(xué)校辦公室。組織好月考、評教活動。
4、抓好學(xué)期重點工作。
校園文化藝術(shù)節(jié)，高一成功舉辦了課本劇，高二舉辦了演講比賽；高一年級文理分科；高二年級理化生實驗、信息技術(shù)、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理、通用技術(shù)結(jié)業(yè)水平測試；高一、二年級到洪洞三維集團進行社會實踐活動；完成了每位學(xué)生《成長發(fā)展報告》輸入工作。
四、下一步努力方向。
抓好教研常規(guī)。在校本研修上做文章，要結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)實際，搞好校本研究?？梢越M織以年級組為單位的學(xué)生管理、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的研究；也可以組織以學(xué)科組為單位的課堂教學(xué)研究。從而規(guī)范我校的教研活動。
教學(xué)常規(guī)上要大做文章。要以課堂教學(xué)改革為突破口，提高課堂效率，向45分鐘要質(zhì)量；抓好教學(xué)常規(guī)的備課、批改、輔導(dǎo)和檢測環(huán)節(jié)，向落實要效益。
抓好教師的學(xué)習(xí)。教師素質(zhì)的提高直接關(guān)系到教師的教學(xué)水平，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校的發(fā)展。所以，我們一定要抓好教師的培訓(xùn)工作，把教師的自修和集體學(xué)習(xí)結(jié)合起來。
抓好常規(guī)管理。沒有管理就沒有教學(xué)質(zhì)量，下學(xué)年一定要在管理上大做文章，要強化常規(guī)檢查，確保各項工作到位。
總之，回顧一學(xué)期來教務(wù)處的工作，全體同志團結(jié)一致、腳踏實地完成了各項任務(wù)，但也存在做得不夠好的地方，有待于在今后的工作中加以改進和提高，我們將進一步改進和提高管理服務(wù)水平，更加努力，再立新功，再創(chuàng)佳績。
高中部班主任工作總結(jié)篇三
為了認真落實好學(xué)校的部署工作任務(wù)，為了更好使高中教研工作有條無紊地進行著，現(xiàn)將本學(xué)期高中教研具體工作安排如下：
一、集體備課、公開課。
每位教師上一節(jié)公開課，上公開課前必須進行集體備課活動，由科組長負責(zé)?？平M長要做好材料的收集工作，如科組活動記錄、活動拍照、制作美篇等。
二、優(yōu)質(zhì)課評比活動。
優(yōu)質(zhì)課評比活動由教研室具體抓落實，科組長要做好選手選手工作。時間初步定在第十七周。教研室要做好材料的收集工作，如活動記錄、活動拍照、制作美篇等。
三、城南中學(xué)第三屆高中青年教師粉筆字書寫比賽活動。
本次活動由教研室具體抓落實，教研室還要做好材料的`收集工作，如活動記錄、活動拍照、制作美篇等。時間初步定在第八周。
四、學(xué)生競賽活動。
語文、數(shù)學(xué)、英語三個科組進行，由科組長具體抓落實，還要做好材料的收集工作，如活動記錄、活動拍照、制作美篇等。教研室做好證書的打印工作。時間初步定在第十四周。
五、組織教師參加20xx年海南省高考備考研討會。
研討會由教研室組織，與會教師要做好材料的收集工作，如活動記錄、活動拍照、制作美篇等。
六、召開20xx年城南中學(xué)高考備考研討會。
研討會由教研室牽頭，科組長具體抓落實，科組長還要做好材料的收集工作，如活動記錄、活動拍照、制作美篇等。
七、課前操練培訓(xùn)。
培訓(xùn)由教研室牽頭，科組長具體抓落實。
八、配合其他部門落實學(xué)校部署的工作。
任務(wù)由教研室具體抓落實。
九、學(xué)校臨時部署的工作任務(wù)。
任務(wù)由教研室具體抓落實，教研室還要做好材料的收集工作，如活動記錄、活動拍照、制作美篇等。必要時，科組長具體抓落實。
高中部班主任工作總結(jié)篇四
經(jīng)北京大教育考試評價中心和聊城市鳳凰國際學(xué)校友好協(xié)商，決定共同組建聊城市鳳凰國際學(xué)校高中部，并于2016年開始招生。為適應(yīng)學(xué)校發(fā)展需要，現(xiàn)面向全國招聘高中教師。相關(guān)事宜如下：
一、招聘計劃。
此次招聘高中教師68人。其中，語文10人，數(shù)學(xué)10人，英語10人，政治4人，歷史4人，地理4人，物理7人，化學(xué)6人，生物4人，體育3人，音樂2人，美術(shù)2人，信息技術(shù)2人。
二、報名條件(注重教學(xué)能力和基本素養(yǎng))。
1.本科及以上學(xué)歷，有高中教師資格證書者優(yōu)先。2.年齡不超過45歲，特別優(yōu)秀者可適當(dāng)放寬。3.熱愛教育教學(xué)工作;認同本校辦學(xué)理念;身心健康，精力充沛。
三、工作地點聊城東昌府區(qū)鳳凰工業(yè)園緯二路西首聊位路179號鳳凰國際學(xué)校。
四、工資待遇。
1.骨干教師：年薪10～20萬元。
2.應(yīng)屆畢業(yè)生：工資由基本工資及績效工資組成;基本工資：博士月薪7000元;碩士月薪5000元;本科月薪3000元。績效工資：一般是基本工資的1-2倍。
學(xué)校提供食宿補貼;試用期一個學(xué)期，試用期期間月薪按80%發(fā)放;試用期滿，合格者簽訂勞動合同，繳納“五險一金”。不合格者退出，或雙方同意，再試用一學(xué)期。
五、招聘程序及方法。
1網(wǎng)上報名，應(yīng)聘者須填寫應(yīng)聘報名表并附一份個人簡歷。
2.應(yīng)聘者接面試通知后，攜帶個人有效證件的復(fù)印件(畢業(yè)證、資格證、學(xué)位證、身份證、相關(guān)榮譽證書)及材料按時到指定地點參加面試。面試方式包括筆試、試講、答辯和談話。
3.面試時間：初定2016年7月9日，以正式通知為準(zhǔn)。
聯(lián)系人：吉老師電話：
郵箱：附件：
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高中部班主任工作總結(jié)篇五
一、指導(dǎo)思想：
以貫徹落實各級制訂的十三五教育發(fā)展規(guī)劃為導(dǎo)向，按照上級教育行政部門的工作部署，不斷鞏固全國文明城市創(chuàng)建“四連冠”及首批市文明校園創(chuàng)建成果。，牢記使命，努力推進智慧校園建設(shè)及教育教學(xué)改革，促進素質(zhì)教育，為實現(xiàn)“讓每一個學(xué)生受到最適合的教育”、“辦好人民滿意的教育”作出新的貢獻，向建校50周年獻禮。
二、主要目標(biāo)。
1、以鞏固全國文明城市創(chuàng)建“四連冠”及首批市文明校園創(chuàng)建成果為契機，以推進綜合素質(zhì)評定為主線，狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，積極推進德育工作精細化管理，落實智慧德育，建設(shè)良好校風(fēng)。杜絕學(xué)生嚴(yán)重違紀(jì)行為的發(fā)生，確保學(xué)生操行評定優(yōu)良率達90%以上，違法犯罪率為零，安全責(zé)任事故為零。
2、抓好“質(zhì)量提升工程”。不斷跟蹤落實十三五教育發(fā)展的有關(guān)規(guī)劃，深入研討適應(yīng)新時期中高考改革的教育教學(xué)工作管理，大力推進“慧科研”“慧課堂”建設(shè)，落實部編教材的教學(xué)改革，規(guī)范教學(xué)行為，豐富師生課余生活，深化素質(zhì)教育，維護教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定發(fā)展。初一、初二的平均分、合格率達市平均水平以上;高一、高二平均分、合格率保持入學(xué)時的相對水平;抓好畢業(yè)年級工作的指導(dǎo)與跟蹤，努力實現(xiàn)201_年高考成績完成商定任務(wù)，中考成績平均分超5分，合格率超3%，優(yōu)秀率達中等水平的中、高考目標(biāo)。
3、不斷爭取黨委政府的支持，加大校園建設(shè)的經(jīng)費投入，協(xié)助重點辦做好高中部及學(xué)生宿舍的升級改造，為籌備50周年校慶奠定堅實基礎(chǔ)。
4、加強黨建工作。繼續(xù)全面深入強風(fēng)廉政建設(shè)，加強“一崗一預(yù)防”工作，落實黨建工作措施。
三、主要工作及要求。
(一)加大內(nèi)部管理，促進素質(zhì)提升。
1.加強黨建工作。本學(xué)期繼續(xù)加大黨的十九大及重要講話精神的學(xué)習(xí)與宣傳力度，貫徹“_”精神，確保十九大及_精神貫徹好，落實好。在全體黨員中扎實開展“兩學(xué)一做”(學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話、做合格黨員)教育活動，認真執(zhí)行“三會一課”(定期召開支部黨員大會、黨支部委員會和黨小組會;按時上好黨課)制度。加強黨員教師的政治理論學(xué)習(xí)，保持思想的時代性，堅持做到“教育經(jīng)?；⒐芾硪?guī)范化、學(xué)習(xí)制度化、發(fā)揮作用具體化”的工作要求，充分發(fā)揮黨員教師的戰(zhàn)斗堡壘作用。
2.抓好智慧型教師隊伍建設(shè)。加大教師隊伍培訓(xùn)力度，促進專業(yè)成長，特別是做好學(xué)科帶頭人、教壇新秀、教學(xué)能手、工作室主持人等培養(yǎng)工作，充分發(fā)揮他們的領(lǐng)頭羊及輻射作用。加大年輕教師培養(yǎng)力度，落實青藍結(jié)對幫扶工程，加強“三名”工程的落實，促進全體教師向“”發(fā)展，努力填充市級的學(xué)科帶頭人、工作室主持人的空白。規(guī)劃好高中擴班及普通高中學(xué)生選課走班教學(xué)的教師隊伍建設(shè)，健全師德教育培訓(xùn)制度，制定師德書和師德考核清單，努力建設(shè)智慧型教師隊伍。
3.緊密學(xué)校黨團隊工作的關(guān)系。學(xué)校黨支部要加強對學(xué)校團委、少先隊工作的指導(dǎo)，加強年輕黨員、中層干部的培養(yǎng)，落實共青團、少先隊工作改革，確保各項工作正常、有效運轉(zhuǎn)，促進整體管理水平的提升。
4.抓好工會、教代會、婦聯(lián)等組織建設(shè)。進一步健全學(xué)校教職工代表大會制度，保障教職工參與學(xué)校民主管理、民主監(jiān)督的權(quán)利。積極落實送溫暖工程，做好教職工福利待遇的保障工作，關(guān)注教職工身心健康。做好病困教師的關(guān)心慰問工作。每逢重大節(jié)日，組織教師開展豐富多彩的教職工活動，愉悅教職工身心，增進感情，提升教職工的幸福指數(shù)與歸屬感。
(二)落實立德樹人工作，鞏固文明創(chuàng)建成果。
201_年我校順利完成市首批文明校園及協(xié)助上級黨委政府完成創(chuàng)建全國文明城市“四連冠”工作，校風(fēng)建設(shè)取得新的進展，如何鞏固并發(fā)揚文明創(chuàng)建成果是本學(xué)期德育工作的重點。務(wù)必繼續(xù)以宣傳學(xué)習(xí)十九大精神及落實社會主義核心價值觀教育為主線，深入推進智慧德育工作開展，建設(shè)更加文明的校園風(fēng)氣。具體工作如下：
1.抓實德育常規(guī)。德育處加大值周值日行政、值周教師的工作監(jiān)控力度，及時通報檢查情況，將檢查情況納入文明班評比、學(xué)生綜合評價及教師的績效評定、評先評優(yōu)的考量標(biāo)準(zhǔn)，促進檢查工作的落實;團委學(xué)生會要加強學(xué)生干部、年級學(xué)生分會的值周、值日工作的指導(dǎo)，提高檢查工作的時效性，準(zhǔn)確性，認真落實德育量化管理，堅持做好學(xué)生素質(zhì)綜合考評(評出a、b、c、d等)并每月予以公布，堅決將綜合素質(zhì)評定納入學(xué)生畢業(yè)升學(xué)的條件，發(fā)揮以“檢查評比”強化學(xué)生的守紀(jì)意識，促進良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，建設(shè)良好校風(fēng)的應(yīng)有作用。
2.深化德育研討。學(xué)校德育成員不斷強化智慧德育管理工作研討，規(guī)范研討制度，健全強有力的德育工作隊伍。特別是加強家委會、班主任培養(yǎng)、學(xué)生干部、后進生轉(zhuǎn)化、小組_管理、德育活動開展等工作的研討。
3.健全德育網(wǎng)絡(luò)。包括做好家長委員會、膳食委員會、家長學(xué)校、關(guān)工委、法制副校長、法律顧問等組織的有效利用，把社會、家庭教育有機地結(jié)合到學(xué)校的德育工作中。定期組織家長會、法制教育或安全教育專題報告會，落實家長開放日，邀請家長進校園、進課堂、上講臺。做好家訪工作，積極開展報喜式家訪、解困式家訪及探究式家訪，及時做好信息的互通工作，融洽教師與家長們的關(guān)系，學(xué)期家訪率要達100%以上。利用好微課掌上通、微信群、印發(fā)致家長一封信等途徑，定期向家長發(fā)送有關(guān)信息，積極引導(dǎo)家長做好家庭教育工作，打造家校合作德育品牌。
4.凸顯健康教育。抓好智慧德育課程的開展，拓寬德育渠道，抓好對學(xué)生的健康教育。特別是利用好德育工作、文明校園建設(shè)必檢項目的德育課程，如文明禮貌月、志愿者服務(wù)月、掃墓活動、勞動節(jié)、五四青年節(jié)等重大節(jié)慶日、月活動，及“我的中國夢”、“三節(jié)三愛”、、“夢起校園”、“大手拉小手”、“道德講堂”、“善行義舉榜”等主題，廣泛開展理想信念教育、社會主義核心價值觀教育、中華傳統(tǒng)文化教育及法制教育等主題活動。深化心理健康教育特色學(xué)校工作的開展，不斷完善心理健康教育檔案，開展生命教育、挫折教育等專題講座，提高心理健康教育水平，保障學(xué)生的健康成長。
(三)抓好質(zhì)量提升工程，保障質(zhì)量平穩(wěn)發(fā)展。
繼續(xù)以各級“十三五”教育發(fā)展規(guī)劃為導(dǎo)向，以積極推進“智慧課堂”建設(shè)、打造“智慧科研”為重點，全面部署教學(xué)管理工作的開展，凸顯抓好教學(xué)質(zhì)量提升工程。重點做好以下幾項工作：
1.抓教學(xué)常規(guī)，建設(shè)智慧課堂。教學(xué)常規(guī)管理盡力做到常態(tài)化，并及時通報有關(guān)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時提出調(diào)整。尤其是要給年輕教師提要求、壓擔(dān)子，讓落實教學(xué)常規(guī)工作成為教師的自覺行動，促進教師的專業(yè)成長。加大教學(xué)改革的研討力度，特別是做好初一初二使用統(tǒng)編教材、高考使用全國卷的課堂教學(xué)指導(dǎo)，定期做好教學(xué)改革工作的總結(jié)，爭取不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量，有效促進智慧課堂建設(shè)。
2.抓教學(xué)科研，促進質(zhì)量提升。我們要以打造“慧科研”為契機，積極提升我校的教育科研水平。一是規(guī)范教研組例會。有計劃、按步驟地開展教研活動，突出以具體的課例為載體，開展課堂教學(xué)研究，打造高效課堂。高中教師要突出對教育新形勢的研究，包括新教材、全國卷及高考改革的研究，以較快的速度適應(yīng)新形勢的高中教學(xué)。二是健全“學(xué)術(shù)委員會”工作制度，做好立項課題的研究工作。以課題研究為抓手，推動教學(xué)科研水平的提高，促進教學(xué)質(zhì)量。三是提供平臺，鼓勵教師積極參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)與教研活動，加強與兄弟先進學(xué)校的交流合作，定期邀請、教育專家進校園、進課堂舉行各類教學(xué)科研專題講座。
3.抓中高考備考，保障質(zhì)量平穩(wěn)。一方面，中、高考工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員要根據(jù)備考方案，全面負責(zé)，細致管理，跟蹤落實檢查指導(dǎo)中、高考備考工作的開展，確保中、高考目標(biāo)的實現(xiàn)。另一方面，級部務(wù)必要協(xié)同做好中、高考備考工作的細節(jié)管理，規(guī)范月考、?？贾贫?，做好備考質(zhì)量的數(shù)據(jù)分析，找出備考短板，深入剖析階段性備考的得失。特別是體藝考生的文化備考工作，如何加強輔導(dǎo)，盡的努力提高吻合率。中考高結(jié)果出來后及時統(tǒng)計各類數(shù)據(jù)，及時跟蹤學(xué)生的升學(xué)情況，并做好通報工作。積極動員全體師生統(tǒng)一思想，全力以赴，重視備考工作的有序、有效開展，保障中、高考預(yù)期目標(biāo)的全面實現(xiàn)。
高中部班主任工作總結(jié)篇六
（一）建立健全制度，規(guī)范管理行為。
1、本學(xué)期初學(xué)校要再次重申修改教師上班、請假、值班等制度，使各項工作落到實處。
2、落實績效考核制度，利用新型的量化評價機制，促進教師的主體發(fā)展。要認真總結(jié)工作實踐經(jīng)驗，及時總結(jié)、交流、反饋，以充分發(fā)揮評價制度的導(dǎo)向、激勵、反思等促進評價主客體發(fā)展的功能，使教師能夠及時糾正自己工作中的缺點，發(fā)揚自身的優(yōu)點，促進自身的發(fā)展，不斷提升職業(yè)道德和專業(yè)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、強化教學(xué)常規(guī)管理。加強對教師教學(xué)常規(guī)的管理與監(jiān)控，開展經(jīng)常性的教學(xué)常規(guī)工作檢查。每月檢查教師的教學(xué)常規(guī)，并做好詳細記錄，及時反饋信息，對教師進行測評。
（二）營造教研氛圍，深化課程改革，以教研帶動、搞技能突破。加強教研力度。以教研為突破口，帶動教育教學(xué)的發(fā)展和延伸。
1、以校本教研為主體，立足課堂教學(xué)，以教學(xué)研究為主線，用公開課、研究課等形式，推動校本教研和校本培訓(xùn)的開展。利用網(wǎng)絡(luò)媒體教學(xué)，組織教師分組學(xué)習(xí)新理念，及時了解課改信息，積極撰寫教學(xué)反思和隨筆，交流實驗經(jīng)驗，使每位教師進一步改進教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、積極開展課堂交流研討活動，加強對教師教學(xué)的指導(dǎo)與監(jiān)控，堅持集體備課，聽課，評課結(jié)合。向四十分鐘要質(zhì)量，加強培優(yōu)補差工作，絕不放棄每一個學(xué)生，加強教師的責(zé)任感，以促進教育教學(xué)和教研組的課題實施。
3、加強學(xué)校對外交流與合作，促進校本教研和校本培訓(xùn)的深入開展。采用“走出去、請進來”的方式，通過組織教師到其他學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，使教師在參與培訓(xùn)中切實領(lǐng)會新課程改革的各項要求。鼓勵老師積極參加各類優(yōu)質(zhì)課評選活動，在競賽中積累經(jīng)驗，不斷提高。激勵教師還原教育本色，走教研強校、科學(xué)課堂之路，強化質(zhì)量管理。質(zhì)量是學(xué)校的生命，是學(xué)校發(fā)展之本。要強化全員的質(zhì)量意識，科學(xué)發(fā)展，爭創(chuàng)一流教育。
（三）安全為重，萬無一失，打造和諧平安校園。
1、建立健全學(xué)校安全教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)“誰主管、誰負責(zé)”的原則，落實責(zé)任（校長為第一責(zé)任人），建立校長、班主任、任課老師、后勤人員為一體的管理體系，職責(zé)明確。并層層簽好責(zé)任狀，齊抓共管，為師生營造一個安全、和諧的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。
2、認真落實各項安全管理制度，做到有制度、有落實、有檢查，使安全工作落到實處。本學(xué)期抓好以下防雷電、防火災(zāi)、防中毒、防溺水、防意外傷害、防流行性的傳染病、道路交通、安全防范宣傳教育。
3、繼續(xù)加強流感防控和宣傳工作，發(fā)現(xiàn)重大疫情要及時上報。
4、做好雙休日、重大節(jié)假日的安全教育工作，節(jié)假日安排人員值班。值班人員要堅守崗位，認真履行好自己的職責(zé)，加強對重點場所的安全防范。認真做好值班登記制度，嚴(yán)格控制外來人員進校，做好防盜工作和安全保衛(wèi)工作。
5、值日老師對校圓內(nèi)外進行經(jīng)常性檢查，加強有安全隱患部位的整改與管理，實行安全零報告制度，自查情況要有記錄，要有整改意見。一旦發(fā)現(xiàn)不安全的問題要及時上報及處理，消除隱患，防止事故的發(fā)生。
6、通過各種有效途徑、采用多種形式、開展一系列安全教育活動。利用廣播站廣播、宣傳窗、黑板報、舉行講座、開展社會實踐活動、舉行安全教育周活動等形式，對學(xué)生進行交通、防火、防水、防電、防毒、飲食衛(wèi)生安全、校內(nèi)外活動安全及法制知識的教育，大力提高學(xué)生自護自救能力。每學(xué)期至少開展5次主題安全教育活動，每班每學(xué)期至少召開4次主題安全教育班會。本學(xué)期，開展1次防震、防火安全疏散演練活動，并要有活動方案和活動記錄。
（四）、每月工作安排。
1、教師到校。
2、召開教師會議，布置期初工作。
3、衛(wèi)生大掃除，分發(fā)課本。
4、做好收費工作。
5、制訂各種工作計劃，開展集體備課。
1、學(xué)生入學(xué)安全教育，常規(guī)紀(jì)律教育。
2、正式上課（3月2日），做好開學(xué)第一天各項常規(guī)工作。
3、養(yǎng)成教育活動1：查找陋習(xí)告別陋習(xí)。
4、開展學(xué)雷鋒、爭先鋒、當(dāng)先鋒活動。
5、慶?！叭恕眿D女節(jié)。
6、師生開展防震疏散演練活動。
7、環(huán)保教育：植樹節(jié)，開展“爭當(dāng)綠化小天使”大隊主題活動。
8、養(yǎng)成教育活動2：開展“文明禮儀伴我成長”活動（八禮四儀）。
9、黑板報——養(yǎng)成文明習(xí)慣，爭當(dāng)四好少年。
10、啟動各學(xué)科興趣小組的活動。
1、清明節(jié)緬懷先烈——革命傳統(tǒng)教育，祭掃烈士墓。
2、養(yǎng)成教育活動3：“好習(xí)慣成就好人生”主題班隊會。
3．開展“小學(xué)生安全教育日、教育周”活動。
4、環(huán)保教育：世界地球日，開展“手拉手，低碳生活我行動”宣傳活動。
6、期中測試、期中常規(guī)檢查。
1、開展慶“五一”系列活動。
2、養(yǎng)成教育4：習(xí)慣檢查評比。
3、感恩教育活動：開展“體驗父母的辛勞”為中隊主題活動。
4、法制教育宣傳活動月。
5、開展“夏天游泳安全”專項教育活動。
6、黑板報——安全教育、法制教育?？?BR> 1、慶“六一”活動。
2、端午節(jié)——開展“端午的由來”中隊主題活動。
3．各年段期末考試（知識質(zhì)量抽測）及質(zhì)量分析。
4、質(zhì)量分析，學(xué)科教研總結(jié)。
5、評優(yōu)評先活動。
6、、校產(chǎn)管理清查。
7、開展禁毒教育活動。
8、安排暑假護校值班工作。
9、發(fā)放年暑假致學(xué)生家長的一封信。
1、暑假期間學(xué)生安全跟蹤監(jiān)控工作。
2、各部門、各校工作總結(jié)、值班工作安排。
高中部班主任工作總結(jié)篇七
為期五天的軍訓(xùn)結(jié)束了，回首剛剛過去的生活，對于海軍新兵訓(xùn)練大隊二大隊（91040部隊）的的官兵來說，也許是個平常的五天，但對于我校剛剛進入高中的近千名學(xué)生來說，是整個夏天最最難忘的五天。同學(xué)們克服了連一個新兵都難以承受的困難和壓力，克服傷病和嬌弱的困擾，帶著強烈的集體榮譽感，憑著追求吃苦精神，實現(xiàn)了由普通學(xué)生到一名戰(zhàn)士的巨大轉(zhuǎn)變。當(dāng)我們每一位教師看著自己的學(xué)生，邁著矯健的步伐，踢著正步走過主席臺，接受海軍少將、市長、教育局局長、校長書記的檢閱時，心中都為學(xué)生的出色表現(xiàn)感到由衷的驕傲和自豪，因為他們用自己的行動，在短短的五天時間內(nèi)，向部隊、向?qū)W校、向社會、向父母老師交了一份滿意的答卷?！肚鄭u晚報》、青島電視臺《新聞時空》、《校園風(fēng)》在現(xiàn)場做了全方位采訪，向社會報道了這一青島市中學(xué)生軍訓(xùn)史上最隆重的一次閱兵。
可以這樣說，這次軍訓(xùn)也是我校軍訓(xùn)史上最成功的一次，達到了軍訓(xùn)前提出的：通過軍訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生一種苦學(xué)精神，一種永不服輸?shù)木瘛？偨Y(jié)這次軍訓(xùn)，可以有以下幾個方面的體會和收獲：
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，為軍訓(xùn)工作確立方向。
學(xué)校認真貫徹落實關(guān)于教育問題的談話精神、《中華人民共和國國防教育》和《深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》。認識到中學(xué)生參加軍校軍訓(xùn)是新時期加強青少年思想道德建設(shè)，培養(yǎng)中學(xué)生愛國主義、集體主義和艱苦創(chuàng)業(yè)精神的有效渠道。軍訓(xùn)可以讓同學(xué)們學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)國防知識和技能，增強國防意識，在廣大同學(xué)里樹立祖國安危在我心中，天下興亡，匹夫有責(zé)的莊嚴(yán)使命感。在這種思路的指引下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)本著從培養(yǎng)新世紀(jì)合格人才的戰(zhàn)略高度出發(fā)，高度重視軍訓(xùn)工作，王文生校長、宋慶謀書記召開軍訓(xùn)教師會議和學(xué)生會議，指出：通過軍訓(xùn)，要切實提高同學(xué)們的思想境界和綜合素質(zhì)。在軍訓(xùn)中培養(yǎng)學(xué)生堅韌不拔的意志、永不服輸?shù)钠焚|(zhì)、勇往直前的氣慨和團結(jié)互助的精神。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我校的軍訓(xùn)工作確立了方向，也使軍訓(xùn)教師有了明確的奮斗方向。學(xué)校成立了軍訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，組長：王文生，副組長：宋慶謀；領(lǐng)隊：李潔、于建國，成員：高一級部各班正、副班主任及其他多名教師。我校按計劃及時與第一軍校取得聯(lián)系，協(xié)調(diào)好軍訓(xùn)工作。
二、軍訓(xùn)前的準(zhǔn)備工作井然有序，為整個軍訓(xùn)全過程做出設(shè)想。
1、召開了軍訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議，抓好對參與軍訓(xùn)管理工作的干部、教師的培訓(xùn)工作，組織學(xué)習(xí)《青島市中學(xué)生軍校章程》《青島市中學(xué)生軍校教學(xué)訓(xùn)練綱要》《青島市中學(xué)生軍校管理工作若干規(guī)定》《青島市中學(xué)生軍校軍事訓(xùn)練與教學(xué)課程安排》等文件，明確軍訓(xùn)目的、訓(xùn)練教學(xué)內(nèi)容、管理職責(zé)。強調(diào)參訓(xùn)教師要提高認識，增強責(zé)任感，盡職盡責(zé)，跟班靠訓(xùn)，做到三個確保：確保軍訓(xùn)安全、確保完成軍訓(xùn)任務(wù)、確保軍訓(xùn)質(zhì)量。
2、對學(xué)生進行充分的軍訓(xùn)前動員。
召開軍訓(xùn)學(xué)生動員大會，通過動員，宣傳參加軍訓(xùn)的重要意義，調(diào)動學(xué)生參加軍訓(xùn)的積極性、主動性，增強學(xué)生的自覺性。從安全、紀(jì)律、文明禮貌、集體主義精神等方面給學(xué)生提出具體要求。
3、各班進行今年訓(xùn)前教育。
以班級為單位，由班主任重點強調(diào)各項制度、紀(jì)律問題與一系列的軍訓(xùn)要求，使學(xué)生有思想準(zhǔn)備和行動指南。
三、加強軍訓(xùn)中的管理工作，認真執(zhí)行軍訓(xùn)計劃和制度。
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視和支持這次軍訓(xùn)，校長、書記多次到部隊慰問老師、學(xué)生，黨支部宋書記還在部隊與老師、同學(xué)們一起住了幾天，這對老師們和同學(xué)們是個很大的鼓舞。
2、堅持班主任跟班訓(xùn)練，協(xié)助教官做好學(xué)生的思想工作和內(nèi)務(wù)管理。注重培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義、集體主義精神，培養(yǎng)吃苦耐勞、艱苦樸素、遵規(guī)守紀(jì)的優(yōu)良作風(fēng)，責(zé)任到人，管理到人。尤其班主任靠班、靠訓(xùn)、靠吃、靠住，班主任、學(xué)生都不戴太陽帽，烈日下堅持天天訓(xùn)練。
3、樹立“安全第一”的意識，充分做好后勤保障，食宿衛(wèi)生及出勤、就寢情況檢查，醫(yī)療服務(wù)等工作，確保學(xué)生人身安全。
4、征訂并使用好軍訓(xùn)教材，協(xié)助教官完成訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)，組織教官、學(xué)生座談會和聯(lián)歡會及拔河、隊列會操等項目的評比和豐富的文體活動，增強軍民魚水情，增強學(xué)生凝聚力、榮譽感。
5、根據(jù)部隊的施訓(xùn)計劃，認真執(zhí)行軍訓(xùn)制度。部隊的規(guī)章制度十分嚴(yán)格，這對于現(xiàn)代的獨生子女無疑是個嚴(yán)峻的考驗。每天的作息時間是：
5:30起床，洗漱、整理內(nèi)務(wù)6:00出早操。
7:00早飯7:30訓(xùn)練。
12:00午飯12:30午休。
14:30訓(xùn)練18:00晚飯。
8月21日晚籃球比賽8月22日晚拔河比賽。
8月23日晚歌詠比賽8月24日晚聯(lián)歡晚會。
如此緊湊的訓(xùn)練時間讓學(xué)生由懼怕、不適應(yīng)到適應(yīng)，這個漸進的過程付出了學(xué)生巨大的努力，但學(xué)生們都說：“我不怕，我能行?！睒O大的增強了學(xué)生的自信心；在晚上的各種比賽中，學(xué)生們摩拳擦掌、積極準(zhǔn)備，都想為班級爭得榮譽，這些活動為略顯枯燥的訓(xùn)練增添了亮麗的一筆，也增強了班級的凝聚力和向心力。
四、軍訓(xùn)中的活動及感人事跡。
（一）學(xué)生們通過艱苦的`訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的紀(jì)律習(xí)慣，團結(jié)向上的班風(fēng)。
本部：403班的丁淵、弋慧、王以波帶病堅持訓(xùn)練；405班張晨、劉博聞、劉帥等同學(xué)病情嚴(yán)重，但堅持訓(xùn)練；407班的李楊（女）、于浩高綺、孫圣潔、張澤、朱小婧幾個女生，腹痛難忍，但仍堅持訓(xùn)練，訓(xùn)練一絲不茍；408班的劉浩、高純等同學(xué)雖然病情嚴(yán)重，但堅持訓(xùn)練，沒有掉隊；410班的靳威松等6名男生因訓(xùn)練磨破了大腿，又紅又腫，但一直堅持到底；411班的孫鵬、劉凱、韓婧、陳雪等同學(xué)帶病堅持訓(xùn)練；412班全班無一人退出訓(xùn)練，有的同學(xué)因干燥缺水經(jīng)常流鼻血，有的因中暑中午一口飯也吃不下去，午休后仍堅持訓(xùn)練。
還有很多同學(xué)積極主動地打掃操場、廁所，為班級服務(wù)；有的同學(xué)看到生病的同學(xué)，馬上送水送飯，問寒問暖；在籃球比賽、拔河比賽和聯(lián)歡晚會上，同學(xué)們更是竭盡所能，積極參與，表現(xiàn)了很高的集體榮譽感；有的同學(xué)在最后的閱兵中未能上場，但不鬧情緒，仍然幫助班級打水、整理內(nèi)務(wù)，為班級最終取得成功做好了保障工作；很多班的同學(xué)當(dāng)看到班級未被評上“隊列優(yōu)勝班級”時，淚流滿面，但仍然壓抑住傷心的情感，把宿舍衛(wèi)生打掃得干干凈凈走出部隊。
軍訓(xùn)六天，烈日下，無論是高大的還是弱小的，臉白的還是臉黑的，大家都苦練站軍姿，四面轉(zhuǎn)，齊步走和正步走等訓(xùn)練項目，在不知不覺中，每一位學(xué)生都把走好每一步，上閱兵式為班級爭名譽作為自己義不容辭的責(zé)任。在苦澀的訓(xùn)練中體會成功的喜悅。同學(xué)們心中有一個信念：做一個兵，一個真正的兵。（我想六天的軍訓(xùn)生活學(xué)會的不僅是）進入一個新的環(huán)境，新的集體，這給學(xué)生留下的初始印象是十分的重要，它會影響學(xué)生今后的學(xué)習(xí)與生活，使學(xué)生一入校就執(zhí)行鐵一般的紀(jì)律，跟軍人打交道，那學(xué)到的就不僅是表面上軍訓(xùn)的內(nèi)容，而是正直、剛毅的人格，鐵的紀(jì)律與團結(jié)互助，積極向上的良好精神風(fēng)貌。軍訓(xùn)生活雖然短暫，但卻精彩，因為它凝聚了人心、磨練了品質(zhì)，更塑造了自我。
（二）教師們克服諸多困難，為軍訓(xùn)作出了巨大貢獻。
孫基老師、丁志紅老師、的母親重病在床，但毫不猶豫，參加軍訓(xùn)；姚樹樟老師、徐正祥老師、趙勇利老師、李老師接到軍訓(xùn)的通知，馬上從北京、陜西、內(nèi)蒙古、泰安趕回青島，參加軍訓(xùn)，確保了軍訓(xùn)的順利進行；范永東老師、趙倩老師、崔紅老師孩子小，她們有的請鐘點工照看孩子、有的請父母照看，為我校的軍訓(xùn)作出了犧牲；范永東老師、時詠老師都是第一次當(dāng)班主任，但靠得緊，跟得上，為學(xué)生做出了表率；于建國主任一直牙疼，但堅持訓(xùn)練。尤其值得一提的是分校的朱翠霞老師接到軍訓(xùn)通知，馬上給孩子斷了奶；呂妍、陸紅老師認真負責(zé)，全力投入，表現(xiàn)了強烈的責(zé)任心?？嫉ち⒗蠋熁氐郊抑芯烷_始發(fā)燒.
高一的全體老師克服了家庭、身體等多方面的困難，全力以赴地投入到軍訓(xùn)的工作中，率先垂范，以身作則，體現(xiàn)出了十九中擁有一支敬業(yè)愛生、勇于奉獻、凝聚力強的優(yōu)秀教師隊伍；相信有了你們出色的工作，我們“追求卓越、創(chuàng)造一流”目標(biāo)一定會實現(xiàn)。
這次軍訓(xùn)要求統(tǒng)一著裝，下身是清一色的藍軍褲，上身是統(tǒng)一發(fā)的印有“青島第十九中學(xué)”字樣的白汗衫。大家都是一樣的，就避免了剛?cè)胄Ｊ牵ㄐ７€未發(fā)下來）學(xué)生爭相比吃、比用、比穿名牌的不良風(fēng)氣。大家在軍訓(xùn)中比得是誰學(xué)得快，誰更能吃苦，更有韌性，最終誰的正步踢得最好！一些本來會因家庭條件差而有自卑心理的學(xué)生會在此樹立在同學(xué)中的更佳形象，自己也會建立良好的自信心。吃苦耐勞，扎實嚴(yán)謹(jǐn)是作為一個學(xué)生，以至于他們踏上社會都是最寶貴的品質(zhì)之一，這會使他們終生受益。
中學(xué)生第一軍校二大隊十分重視這次軍訓(xùn)，部隊領(lǐng)導(dǎo)多次視察軍訓(xùn)情況，并為學(xué)校做出大量支持工作。軍訓(xùn)生活組織非常有序，豐富多彩的活動深深吸引了同學(xué)們。教官教唱的許多部隊歌曲在同學(xué)們當(dāng)中廣為傳唱，嘹亮的歌聲把隊列襯托的更為整齊。電影《兩個小八路》仿佛把同學(xué)們帶進了戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)爭年代，觀看完北海艦隊檢閱的實況錄像，更使同學(xué)們敬佩身邊的軍人。拔河比賽場面激烈，勇士和拉拉隊一起上陣，班級凝聚力增強了。教官與學(xué)生的籃球?qū)官惿?，更讓我們看到了軍人的風(fēng)采。由教官學(xué)生自編自導(dǎo)自演的相聲、小品、舞蹈和合唱等節(jié)目博得了在場官兵和教官們的陣陣掌聲。
8月25日上午10點，檢閱式準(zhǔn)時在訓(xùn)練場的操場舉行。北海艦隊政治部副主任趙樹義少將、青島市馬論業(yè)副市長、青島市教育局杜少悌局長、北海艦隊政治部群聯(lián)處處長李永毅大校、92995部隊政委朱國豪大校、青島市宣傳部國防教育辦公室王汝惠副主任、青島市教育局紀(jì)委鄒靜書記、92995部隊副政委婁樹偉上校、91040部隊部隊長李廷高上校、91040部隊政委甄煥強上校、青島市教育局團委龐甲海書記、即墨市教育局孫長昆局長、91040部隊政治處主任牛德軍中校、青島十九中王文生校長、宋慶謀書記以及部隊首長參加了這次檢閱式，伴隨著音樂的旋律，十八個整齊的方隊從主席臺依序走過。大家個個精神抖擻，邁著整齊的步伐，喊著嘹亮的口號：“一、二、三……”首長依次進行檢閱，向同學(xué)們問好，同學(xué)們以最響亮的聲音向首長問好，答首長問話。很快，檢閱式結(jié)束了。馬論業(yè)副市長發(fā)表講話，向同學(xué)們提出殷切的期望。烈日當(dāng)頭，同學(xué)們汗水直流，大家站立著軍姿，始終紋絲不動。同學(xué)們優(yōu)秀的表現(xiàn)受到了首長的好評，軍訓(xùn)生活在同學(xué)們的片片掌聲中結(jié)束了，它標(biāo)志著我們又要踏上新的征程。
五、鞏固軍訓(xùn)成果，將軍訓(xùn)與學(xué)校教育有機結(jié)合。
1、舉辦了“我是一個兵――軍訓(xùn)有感”征文比賽，圍繞當(dāng)兵一周的經(jīng)歷，讓學(xué)生寫體會感想。
2、舉辦了“軍訓(xùn)生活櫥窗展”辦一期主題板報，各班舉行依次主題團隊會，圍繞如何把軍訓(xùn)中形成的好作風(fēng)、好傳統(tǒng)運用到良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育中來，進行討論。
3、開學(xué)典禮上舉行了隊列會操表演，全校學(xué)生觀摩。
4、結(jié)合《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《禮儀常規(guī)》，就“如何做校園文明人”展開討論，組織“中學(xué)生形象設(shè)計”討論座談會。
5、組織了“軍人風(fēng)采”演講比賽。
通過軍訓(xùn)同學(xué)們學(xué)會了自理自律，學(xué)會了團結(jié)互助，學(xué)會了堅強，學(xué)會了吃苦耐勞，同學(xué)們把這種團結(jié)向上、永不服輸?shù)木駧Щ亓诵@。8月30日，高一全體新生在19中全體師生面前進行了軍訓(xùn)戰(zhàn)果匯報表演。軍訓(xùn)劃上了一個句號，可他們在高中的學(xué)習(xí)生活正在鳴笛起航。在追求卓越，創(chuàng)造一流的目標(biāo)的指引下，在尚德、求實、自主、創(chuàng)新的學(xué)風(fēng)熏陶下，十九中必將走向更快、更高、更遠！
高中部班主任工作總結(jié)篇八
對學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)一直是我們高中部的教育教學(xué)的重點工作。寢室內(nèi)務(wù)、起床、就餐、快步、站式早讀、書寫、課前口號等環(huán)節(jié)和方面，高中部不管是高一還是高清北班，年級制定了統(tǒng)一的要求，嚴(yán)格督促學(xué)生執(zhí)行。雖然有些學(xué)生還不習(xí)慣高中新要求，但我們耐心細致的勸說和引導(dǎo)，使越來越多的學(xué)生逐漸適應(yīng)了我們的新要求。例如，我們的站式早讀要求：
1.學(xué)生不管什么時間進教室，一進教室就開始站式早讀。2.站式讀書的時長，是以作息時間表上早讀開始時間計，不低于作息時間表計的10分鐘。(現(xiàn)行作息表時間是7：15開始，因而學(xué)生站式早讀不早于7：25結(jié)束。若學(xué)生或班級提前到教室，是自動增加站式早讀時間，這很好)。3.作息表中除站式早讀的時間外還余20分鐘時間(7：25——7：45)，足夠雙語學(xué)科老師安排其它方式讀書或?qū)W習(xí)。4.個別學(xué)生還不是很高效專注激情讀書，老師多加強引導(dǎo)幫助。5.早讀內(nèi)容，可以一個學(xué)科內(nèi)容為主，兼讀其它學(xué)科內(nèi)容。但都需要頭一晚把閱讀任務(wù)書寫于前黑板上。6.請根據(jù)學(xué)科特點，靈活選擇班級齊讀和個體自由讀的形式。
高中部班主任工作總結(jié)篇九
在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教務(wù)處全體同仁共同努力下，在學(xué)校各部門的通力配合下，教務(wù)處圓滿完成了本學(xué)期的教學(xué)工作任務(wù)，取得了一定的工作成績。現(xiàn)總結(jié)如下：
xx年第一學(xué)期，我處立足xx中學(xué)高中部實情，進一步完善制度激勵機制，將制度印發(fā)給每一位老師，并通過這一系列制度的實施和落實，使高中部的教學(xué)工作有了很大的提高：教師的備課、上課、作業(yè)批改、公開課、青年教師教學(xué)比武、出題、考試、閱卷、訂崗等常規(guī)工作走向了規(guī)范化；各教研組教研活動亦正?；?、有效化。在學(xué)生學(xué)習(xí)之余，各教研組開展的競賽活動，豐富了校園文化和學(xué)生的課外生活。高中部的管理更趨完善，教師的敬業(yè)愛崗精神得到了進一步的提高。
一、落實常規(guī)管理、統(tǒng)一學(xué)生思想。
1、加強坐班辦公制度，提高了教師坐班的紀(jì)律性。教導(dǎo)處行政人員每天對教師的坐班進行了不定期的檢查，對不在辦公室者，留條（——老師：剛才查崗您不在，請見條后速到教導(dǎo)處說明情況，謝謝您的合作），老師回辦公室后馬上到教導(dǎo)處說明情況。不定期查崗，杜絕了老師無故遲到、曠工，整個高中部形成了良好的辦公環(huán)境。
2、認真組織并嚴(yán)格落實對教師上課、作業(yè)批改、聽課記錄的檢查。教導(dǎo)處行政人員推門聽課，對教師上課加大監(jiān)控力度，督促老師備好課、上好課。本學(xué)期教導(dǎo)處組織了兩次統(tǒng)一的教學(xué)常規(guī)檢查，對教師的教學(xué)常規(guī)量化打分，發(fā)現(xiàn)問題及時與老師溝通，提出解決問題的辦法，各項檢查的結(jié)果也與教師的年度考核掛鉤，此舉提升了備課、上課的質(zhì)量和檔次。
3、本學(xué)期強化了對班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)的建設(shè)。良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和習(xí)慣是學(xué)生學(xué)習(xí)的保障，通過召開班主任會和學(xué)生大會，提高學(xué)生的思想認識，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，提高了學(xué)生的時間觀念、紀(jì)律觀念、學(xué)習(xí)觀念，端正了學(xué)生的思想行為。
二、加強教研教改、提高隊伍素質(zhì)。
1、積極參加聽評課活動。
教學(xué)工作的主要環(huán)節(jié)在于課堂，對課堂教學(xué)研究最直接的方式就在于聽課。要求聽課教師聽課后必須參與評課，并且評課時必須給授課者指出缺點和存在問題，提出改進意見。本學(xué)期教導(dǎo)處對聽課后的評課進行了多次抽查，聽課教師都能按教導(dǎo)處的要求對執(zhí)教者給予友善幫助，友情提醒，達到了預(yù)定通過公開課共同提高的目的。
2、外出學(xué)習(xí)的老師必定認真匯報學(xué)習(xí)心得。
教導(dǎo)處要求外出學(xué)習(xí)的老師，一定將會議精神和學(xué)習(xí)體會在教研組內(nèi)匯報并交流。使本組所有成員都有了一個了解外面世界的窗口，使本組所有成員都能及時了解該學(xué)科的發(fā)展方向！。
3、確定教研內(nèi)容，提高自身業(yè)務(wù)水平。
教研的內(nèi)容決定著老師們業(yè)務(wù)水平發(fā)展的方向，對于自身素質(zhì)的提高起著關(guān)鍵性的影響，本著對教師們負責(zé)任的態(tài)度，教導(dǎo)處要求各教研組教研前先談?wù)務(wù)f說自己內(nèi)心的想法和自己所需提高的方向與內(nèi)容，然后采用共同商議的辦法確定出下周的教研內(nèi)容。這么一來，各教研組的教研的目標(biāo)就更為明確，教研內(nèi)容更加貼近了自身發(fā)展的需求，真正達到“為用而研、研以致用”的效果。
三、本學(xué)期教導(dǎo)處狠抓了學(xué)生的思想穩(wěn)定工作，確保了學(xué)生進得來、保得住、學(xué)得好，在抓好日常紀(jì)律班風(fēng)學(xué)風(fēng)的同時，突出了高一的穩(wěn)定、紀(jì)律、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)；高二的競爭與目標(biāo)意識；高三的高考意識（目標(biāo)——小目標(biāo)——拼搏過程）。
四、高一、高二年級實行了全校統(tǒng)一的月考制度。嚴(yán)把命題、考試、閱卷、統(tǒng)分關(guān)，提高了考試信度。各年級主任、班主任、科任教師加強了對學(xué)生的考風(fēng)考紀(jì)教育，形成良好的學(xué)風(fēng)和考風(fēng)。同時，各年級每次考后的質(zhì)量分析，使老師們找準(zhǔn)了問題查明了原因，制定出了教學(xué)的改進與補救措施。
1、多次派高三教師外出學(xué)習(xí)，廣收信息，準(zhǔn)確把握高考命題方向，提高了高考復(fù)習(xí)的針對性。
2、重視階段性考試和質(zhì)量分析，嚴(yán)把試題質(zhì)量關(guān)，選準(zhǔn)選好試題，做好質(zhì)量分析并及時整改。
3、加大班主任的工作力度，做到“細、嚴(yán)、勤”，做好了培養(yǎng)學(xué)生的自信心、充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性以及高考前為學(xué)生減壓的工作。
4、重視音、體、美學(xué)生的培養(yǎng)，對學(xué)生在外期間的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、生活加強管理，建立了外出學(xué)生定期匯報制度。
5、制訂出相對合理且能調(diào)動老師積極性的高三獎金方案。
6、制訂出小高考每科考試前的誓詞，考試出發(fā)前讓學(xué)生喊出來，鼓舞了學(xué)生的士氣，振奮了學(xué)生的精神！
六、組織了“學(xué)生評教”、“行政評議”的工作。
高中部班主任工作總結(jié)篇十
開學(xué)之初，冉校長就提出了高中自主管理構(gòu)想，并就自主管理事項召開了多次高中部領(lǐng)導(dǎo)班子會議，討論自主管理基本制度，商討自主管理執(zhí)行措施。冉校長還親擬了很多自主管理制度文本，并給高中部全體師生做了自主管理專題講座。在短短的幾日中，老師團隊對自主管理的基本章程和制度達成了共識。
在對自主管理的基本共識基礎(chǔ)上，高中部學(xué)生發(fā)展中心立即邁開了落實自主管理的步伐。學(xué)生發(fā)展中心在開學(xué)第一周便快速制定出了年級自主管理學(xué)生干部競選選拔賽計劃。高一年級自主管理委員會擬定了主席1名，副主席2兩名，六個分部部長(紀(jì)檢部、學(xué)習(xí)部、體育部、生活部、清潔部、文宣部各3名)，并迅速發(fā)出競聘海報信息和張貼出鮮艷醒目的競聘海報，進行全年級學(xué)生自愿報名參加競聘。在第一周周三晚上(9月5日)，學(xué)生發(fā)展中心對投遞資料學(xué)生進行初步選排，并緊鑼密鼓于9月6日晚上舉行了20名競聘者參加自主管理委員會主席的競聘暨演講活動。
還有20名競聘者參加了第二周周二(9月11日)晚上的部長競選活動。在學(xué)生競聘自主管理委員會各分部部長過程中，學(xué)生的鍛煉效果和進步非常顯著。部長競選活動的前前后后都是由高中部高一學(xué)生進行主持、環(huán)節(jié)設(shè)計、對選手設(shè)問、組織紀(jì)律、投票統(tǒng)計等。學(xué)生的全程參與，體驗過程，互相感染，展示分享，更加鍛煉了學(xué)生。有好幾位學(xué)生雖在演講過程中都卡殼、忘掉說詞，但主持人和臺下大眾評委都給于了鼓勵，現(xiàn)場指導(dǎo)建議，并再給機會和重試時間。這對學(xué)生的鍛煉效果很好。實際上我們發(fā)現(xiàn)，參加了第一次演講競選的學(xué)生，在第二次競選演講活動中表現(xiàn)都更加出色。
不管是對級部自主管理主席的競選還是各分部部長的競選，采取演講活動和問答面試、投票表決的民主方式，給學(xué)生傳遞了很多體驗性的信息和思想：如：憑能力獲得機會，交流展示獲得別人認可很重要，自己的表達方式很重要，公開公正進行競聘更加心服口服，民主表決方式人更容易接受干部等等。
自主管理干部選出來后，立馬召開了自管干部的工作啟動會。學(xué)生發(fā)展中心在劉洪副校長的指導(dǎo)下，由何玉仙老師陳國水老師對學(xué)生干部進行了培訓(xùn)和職能分工協(xié)調(diào)。自主管理學(xué)生履職的時間節(jié)點、履職的場所、履職的禮節(jié)禮貌、履職記錄、履職袖章、嚴(yán)于律己原則等都是自主管理干部必須明白的基本點。與此同時，在學(xué)生發(fā)展中心的指導(dǎo)下，班級自主管理小組也按照級部自主管理委員會的組建和運作機制在各班同期建立起來了。學(xué)生發(fā)展中心邀請尚景文主任、胡安民值周老師對第一個班級自主管理小組也做了培訓(xùn)。
馬不停蹄，于開學(xué)第二周，高中級部的自主管理在學(xué)生干部選拔培訓(xùn)后就啟動運轉(zhuǎn)起來了。因為自主管理干部都是競選出來到。我們很明顯感受到這些被票選出的學(xué)生更加有工作自信，更加有工作熱情，更加有工作責(zé)任感。
檢查校服是否穿著和穿干凈了、檢查食堂餐桌是否有米粒殘菜、檢查早讀學(xué)生是否遲到、檢查學(xué)生是否專注激情讀書、檢查學(xué)生是否按時做操、檢查教室是否有歌聲、檢查學(xué)生是否穿好校服、檢查學(xué)生自習(xí)是否有人喧鬧、檢查學(xué)生是否整理好內(nèi)務(wù)、檢查學(xué)生是否按時歸寢和按時上床睡覺等等。自主管理輪值首發(fā)是高一(2)班，該班的自主管理小組在班主任和年級自主管理委員會學(xué)生干部的指導(dǎo)下，對高中部所有學(xué)生進行自主管理，他們認真的落實每一項檢查，認真的落實每一項提醒，并做了一些恰當(dāng)?shù)膸椭?且及時把檢查的數(shù)據(jù)發(fā)布出來供班主任對應(yīng)教育和糾正。
當(dāng)然，上述每一項工作都有一些做得不足的地方，如個別老師在執(zhí)行力上，在學(xué)生的微問題的處理上，都還需要進一步反思和加強配合，才能做得更好。我們相信，我們堅持往前走，我們一定會更優(yōu)秀!
高中部班主任工作總結(jié)篇十一
1、弘揚敬業(yè)精神，激發(fā)高三教師的干勁。本屆高三教師的年齡結(jié)構(gòu)偏于年輕，針對隊伍年輕化的特點，我們認為，年輕固然有其經(jīng)驗不足的劣勢，但年輕更有許多積極的因素，年輕人能否干出成績，關(guān)鍵在于敬業(yè)的精神。于是，我們把工作的著力點放在了教師敬業(yè)精神的培養(yǎng)上。通過各種途徑與手段使年輕老師懂得目前工作與將來成才的關(guān)系，以老帶新，以新促老。
2、強化目標(biāo)管理，形成奮發(fā)向上的動力。學(xué)校和高三年級將目標(biāo)滲透到平時的教育教學(xué)的每個環(huán)節(jié)。在分解目標(biāo)的同時，幫助高三教師分析目標(biāo)達成的可能性，尋找目標(biāo)達成的最佳途徑，并且通過一系列的考核機制加以強化，極大地增強了全體高三師生責(zé)任感和內(nèi)驅(qū)力。每次大型考試下來，高三年級都將各班達標(biāo)率和每個教師的學(xué)科成績與高考目標(biāo)對照，并在年級會議上通報。蹲點干部更是圍繞目標(biāo)做了大量工作。由于目標(biāo)明確，措施到位，06年高考中，絕大多數(shù)班級都取得了不同程度的進步。
3、加強溝通交流，建構(gòu)和諧協(xié)作的關(guān)系。教育的實質(zhì)是心與心的碰撞，學(xué)校和高三年級組十分重視凝聚人心的工作，始終保持與高三師生的密切接觸，發(fā)現(xiàn)苗頭性問題，便幫助其認真剖析原因，耐心細致地做好說服教育工作，既最大程度地鈍化了矛盾，又增進了干群之間、師生之間的彼此理解與信任。校長室的幾位同志將主要精力都投放到了高三。他們到高三教室去，到教師的辦公室去，他們與高三學(xué)生談心，與高三教師交流。整個一年，盡管競爭的壓力很大，盡管管理的力度很強，但整個高三年級始終是一個和諧的群體。人心齊，泰山移，和諧所生發(fā)出的生產(chǎn)力是難以估量的。
4、樹立高考信心，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的狀態(tài)。首先，在學(xué)校范圍內(nèi)營造大環(huán)境，定期更換橫幅、標(biāo)語牌；其次，高三年級認真搞好高考專題宣傳，定期介紹高考信息、名校動態(tài)；班級內(nèi)部通過每周主題班會、高考專欄、學(xué)生目標(biāo)對照表、競爭對手比較表、高考倒計時等形式，強化高三競爭意識。為了進一步調(diào)動學(xué)生狀態(tài)，我們十分重視學(xué)生理想前途、成人成材、誠信為人、心理健康等教育，努力培養(yǎng)學(xué)生勤奮攻讀、拼搏進取的精神，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，樹立高考爭勝的信心。
此外，在中轉(zhuǎn)優(yōu)工作、學(xué)習(xí)常規(guī)管理和年級考勤等方面，我們不斷進行新的探索和嘗試，作出了積極的努力，收到了良好的效果。
高中部班主任工作總結(jié)篇十二
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，確保教學(xué)進度的嚴(yán)肅性。高三年級在明確學(xué)期教學(xué)計劃的基礎(chǔ)上，從高三起始階段即實行備課組周備課制、教學(xué)案一體化，將長計劃和短安排有機結(jié)合，既體現(xiàn)了學(xué)期教學(xué)的連貫性，又體現(xiàn)了階段教學(xué)的靈活性。
2、準(zhǔn)確定位復(fù)習(xí)難度，提高課堂復(fù)習(xí)的針對性。我們把臨界生這個群體作為高考復(fù)習(xí)的主要對象，根據(jù)臨界生的知識結(jié)構(gòu)、能力層次來設(shè)計課堂教學(xué)，不片面地追求“高、難、尖”，而是在夯實基礎(chǔ)的前提下，逐步提高能力要求，從而突出重點，突破難點。
3、不斷優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，力促課堂質(zhì)量的有效性。首先，我們針對復(fù)習(xí)課特點，明確復(fù)習(xí)思路，構(gòu)建了二輪復(fù)習(xí)“四合一”的課堂模式：能力訓(xùn)練+試卷講評+整理消化+糾錯鞏固。能力訓(xùn)練做到在一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，排查出學(xué)生的考點缺陷，有針對性地進行強化訓(xùn)練；試卷講評做到在錯誤率統(tǒng)計和錯誤原因分析的基礎(chǔ)上進行講評，講評的對象明確定位為中轉(zhuǎn)優(yōu)學(xué)生，評講效果的衡量標(biāo)準(zhǔn)就是看中轉(zhuǎn)優(yōu)學(xué)生有沒有真正搞懂；整理消化首先確保各學(xué)科當(dāng)堂消化的時間；錯誤率較高的題目在一定的時間長度內(nèi)，以變形的形式進行糾錯鞏固訓(xùn)練，同時在各學(xué)科的周練中予以體現(xiàn)。
其次，嚴(yán)格規(guī)范課堂教學(xué)行為，努力提高課堂效益。一方面，我們將教研室的指導(dǎo)性意見和有關(guān)要求細化落實，并形成學(xué)校內(nèi)部的課堂教學(xué)細則；另一方面，加大聽課力度，實行課堂質(zhì)量考評制度。
4、狠抓集體備課，增強教學(xué)流程的協(xié)作性。我們大力倡導(dǎo)組內(nèi)合作，強力推行絡(luò)共享制。一方面，我們牢牢抓住集體備課這一基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，將備課組的集體智慧與教師個人的刻苦鉆研有機地結(jié)合，通過示范課、研究課、組內(nèi)互聽課等形式，引導(dǎo)高三教師取長補短，共同提高；另一方面，我們依托學(xué)?，F(xiàn)有的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，要求每一位老師做到教學(xué)資源信息化、公開化，從而在很大程度上解決了青年教師經(jīng)驗不足的問題，既提高了教學(xué)質(zhì)量，又縮短了青年教師的成長周期。
此外，在高度重視文化課的同時，我們也十分重視音體美專業(yè)高考隊伍的管理，明確規(guī)定了專業(yè)課的要求，實行專業(yè)、文化一體化管理，將過程考核與結(jié)果考核緊密結(jié)合起來，使專業(yè)考生在專業(yè)、文化兩個方面齊頭并進。