方案是指為解決特定問題或實現(xiàn)某種目標而制定的一系列措施和步驟。在制定方案之前，我們需要充分了解問題的本質和背景。在下面的示范方案中，你可以找到一些實用的思路和方法，來幫助你制定自己的方案。
三愛教育活動方案策劃篇一
“教育要由境入情，情景交融，以情感人。這些精辟的論述為我們點明了文與道、境與情、潛心會文與入境悟神，語言文字訓練與情感意志的陶冶之間的辨證統(tǒng)一的關系，成為我們情境教學的依據(jù)。創(chuàng)設情景，引導學生受到真善美的熏陶，以“美”去激發(fā)“愛”，從而實現(xiàn)豐富學生的精神世界，促進學生主動地、和諧地、生動活潑地發(fā)展的教育目標?！边@是李吉林老師情景教學法的精髓。閱讀這平淡而又飽滿的文字，李吉林為教育無私奉獻的精神感動著我。她的情景教學法為我的語文教學增添了不少色彩。
我感動李吉林老師的那一股子勁。面對傳統(tǒng)的、封閉的教學現(xiàn)實，面對對孩子的眼睛里流露出的失望和漠然，為了滿足孩子發(fā)展的需求，她義無反顧，開始了新的航程。為孩子們編寫“補充閱讀”。一學期一本，5年10本。雖說是自己土制的小讀本，粗糙的印刷還存留著油墨的香味。但是在當時，它卻提早了孩子們的閱讀，培養(yǎng)了學生們的閱讀興趣?？梢哉f這套土制的“補充閱讀”是現(xiàn)在風行的各種讀本的最早的嘗試，也是延續(xù)至今的蘇教版“補充閱讀”的雛形。她堅信，只有擴大閱讀量，增加語言積累，才能學好語文。
還有李老師為了帶一年級孩子去看日出，獨自一人半夜起身尋找心目中的理想觀察點。李老師是個害怕走夜路的人，她只得靠著自行車壯膽，當太陽公公一縱一縱地升起來的時候，李老師癡癡地、美美地望著，誰曾想到，為了這太陽，李老師從北濠橋走到了公園橋，又走到了城南的易家橋。是李老師主動放棄駕輕就熟的三至五年級不教，而承擔了一年級的教學，因為她看到了小學語文的弊端，她想另辟蹊徑。李吉林老師對待改革的熱情、主動和那一股子的勁都深深地感動著我，激勵著我。
看李吉林老師的名著讓我感動地不僅僅是他的奉獻精神，還有她所撰寫的情景教育法。在新課程改革的浪潮中，我們語文老師該怎樣應用情景教學法？書中李吉林老師為我指明了方向。我知道情景教學法就是在語文課上設置多樣化的情境來作為教學的外部引誘，潛移默化地將學生的注意力吸引到課堂中來，這樣一來，我們不但充分激發(fā)學生學習語文的興趣，而且給學生營造一個輕松愉快且聯(lián)系生活實際的學習氛圍，在師生都以飽含激情的教學活動中，調動了學生智力因素和非智力因素的積極參與也是個較有效的教學方法，同時它也有著使得我們學生生理感官上與心理的需求得到一定的滿足。
在課堂上實施情景教學，能較有效地激發(fā)學生的情感，提高學生的學習興趣，使學生能深入到文章所創(chuàng)設的意境中，感受到真善美或學到高超的寫作技巧，從整體上把握課文的方方面面。這是我對情景教學法的最好的評價，也是我最大的收獲。
三愛教育活動方案策劃篇二
為貫徹落實教育部黨組《中共教育部黨組關于在全國各級各類學校深入開展“愛學習、愛勞動、愛祖國”教育的意見》深化中國夢宣傳教育，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，落實立德樹人根本任務、實施素質教育，根據(jù)我校實際情況，特制定本方案。
一、指導思想。
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，貫徹落實十八大精神為主線，圍繞“中國夢”教育，充分發(fā)揮學生隊員、學生少先隊組織和班級等基層組織的作用，利用課堂教學、教育實踐活動等，引導學生不斷升華對“愛學習、愛勞動、愛祖國”(以下簡稱“三愛”)的理解和認識，增強踐行“三愛”的自覺性和堅定性，樹立良好的道德風尚，激發(fā)廣大學生為實現(xiàn)偉大的“中國夢”而刻苦學習、努力奮斗的良好局面。
二、活動內容。
1.把握“三愛”內涵，發(fā)揮主渠道作用。
準確把握“三愛”的精神實質和時代內涵，發(fā)揮課堂教學主渠道作用，將“三愛”教育融入思想品德理論課教學、貫穿于思想品德教育全過程，增強學生對“三愛”認識。
2.圍繞“三愛”主題，廣泛組織演講比賽。
圍繞培養(yǎng)學生學習興趣、提升學習能力、養(yǎng)成勞動習慣、堅定愛國信念等內容，教育和引導學生把個人的學習成長和國家的前途命運結合起來，升華學生對“三愛”的理解。
3.緊扣“三愛”內容，開展愛心服務。
組織學生走出校園、走向各村莊，積極參加勞動體驗活動，廣泛開展志愿服務活動并在制度化上下功夫，推動學雷鋒活動常態(tài)化。建立和完善志愿服務活動機制，引導青少年樹立尊重勞動人民和勞動成果的思想感情。
4.結合“三愛”要義，開展文化育人活動。
充分發(fā)揮文化的育人功能，研究設計不同的活動形式及載體，開展豐富多彩的主題班會、升國旗儀式、讀書讀報等活動。深化校園精品文化活動建設，打造一大批“三愛”文化活動品牌。
5.開展“三比三爭”活動。各班級開展“三比三爭”活動(即比學習、比文明、比貢獻，爭先進、爭優(yōu)秀、爭模范)，發(fā)揮學生隊員和骨干的引領作用，激發(fā)廣大學生“三愛”熱情，形成崇尚科學、樂于奉獻、心系祖國的校園風尚。
三、工作要求。
1.加強組織領導，落實工作任務。
各班要把“三愛”教育擺在重要位置，結合工作實際，把“三愛”教育與貫徹落實黨的xx大精神相結合，與培育和踐行社會主義核心價值觀相結合，與深化中國夢宣傳教育相結合，與黨的群眾路線教育實踐活動相結合，精心部署，做到組織落實、人員落實、責任落實，推動教育活動取得實效。
2.精心設計方案，強化督促檢查。
各班要根據(jù)自身實際，制定細化活動方案，創(chuàng)新活動載體，精心安排活動內容，以學生喜聞樂見的方式開展活動，確?；顒佑刑厣?、有實效。通過多種有效方式，了解活動進展，總結交流經(jīng)驗，研究解決問題，結合開展黨的群眾路線教育實踐活動，把“三愛”教育的各項任務真正落到實處。
3.注重總結經(jīng)驗，擴大教育影響。
各班要抓好“三愛”教育的先進典型，推進“三愛”教育活動的好經(jīng)驗、好做法，及時形成總結，匯總到政教處，促進互相交流、互相學習，擴大教育效果和活動的影響力。
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三愛教育活動方案策劃篇三
要求各班結合不同年齡段的幼兒生活實際，將活動目標落實到孩子的日常生活、學習、游戲中。同時開展“小手拉大手”活動，將“三愛三節(jié)”教育成果由幼兒影響到家長，讓家長在生活中做孩子“厲行勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費”的榜樣。通過各種宣傳教育和豐富多彩的幼兒活動形成良好的社會風氣。
二、活動時間和安排。
20xx年5月——20xx年12月。
第一階段(20xx年5月)：制定活動方案，召開全體教師會議，部署“三愛三節(jié)”主題活動安排。
第二階段(20xx年6月—20xx年11月)：根據(jù)活動方案落實各項主題教育實踐活動，通過各種形式的宣傳教育活動形成良好的學習氛圍。
第三階段(20xx年12月)：對“三愛三節(jié)”主題活動進行總結。
1、各班根據(jù)活動內容要求制定合理的主題活動方案，將“三愛三節(jié)”活動滲透到幼兒園五大領域教學活動中，將活動目標落實到孩子的日常生活、學習中、具體行為上，如洗手時不浪費水，吃飯不剩一粒米等。
2、各班根據(jù)主題活動內容布置教室環(huán)境，通過張貼圖片、繪畫、手工制作等方式體現(xiàn)“三愛三節(jié)”的`主題思想，進行一次“三愛三節(jié)”主題墻設計評比。
3、在每周一的升旗儀式上利用國旗下講話對全園師生進行“三愛三節(jié)”思想教育，引導全體師生從自身做起，從身邊小事做起，使“三節(jié)”、“三愛”教育真正深入入心，并落實到實際的行動中。
4、各班通過“家園聯(lián)系欄”、“家長園地”、戶外顯示屏等宣傳陣地，對廣大家長進行“三愛三節(jié)”的教育，增強宣傳的實效性。
5、通過各種親子活動，引導家長和幼兒利用各種廢舊物品共同設計、制作各種精美的手工小制作，共同培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力、動手能力和環(huán)保意識。
6、在區(qū)域游戲活動中開設“三愛三節(jié)”主題區(qū)域，在區(qū)角中投放相關材料，讓幼兒在動手操作和游戲中受到熏陶和教育。
8、通過各種社會實踐活動，積極參加各種勞動活動，教育幼兒珍惜勞動成果，養(yǎng)成節(jié)約資源的好習慣。
三愛教育活動方案策劃篇四
其次，要愛生如子。學生作為學習的主體，可能是學校中最不容易滿足的群體。他們思想活躍，對周圍的人和事容易理想化，而我們又習慣把學生當成“不懂事者”，對他們的聲音往往聽不見或者不想聽，對他們所做的事情往往是不屑一顧，做錯了事情不去深入了解就一味的批評。事實上，學生是一個活的“生命體”，他們有屬于自己的感受和要求，每個學生都有自身的閃光點。我通過做班級聯(lián)系人，經(jīng)常與學生溝通，努力地去挖掘，其實就能發(fā)現(xiàn)他們每個人都有閃光點。要把“學生當成人來培養(yǎng)”，要正確對待學生的意見，師生之間應保持一種人格上的平等。師生之間的教與學實際上是一種矛盾，處理得好就會像父與子、母與子的關系，但處理不好就會產(chǎn)生對立態(tài)度。我在今后的教育中，注重把學生當成朋友，改變師道尊嚴的舊習俗，徹底轉換觀念，建立民主、平等、和諧的師生關系，讓師生共同發(fā)展，培養(yǎng)和造就一代新人。
最后，在愛校如家方面，本人自覺維護學校形象，發(fā)揚合作思想，弘揚團隊精神?？梢哉f，愛校如家是每一個教師義不容辭的責任。本人主要通過以下幾點去實施的。
第一，增強主人翁意識。進一步強化校榮我榮、校衰我恥的主人翁意識，適時對外宣傳我們學校，在招生方面也盡心盡力。
第二，增強大局意識?！安恢\全局，難以謀一域”，舍小我為大家，舍私利為公利。本著開源節(jié)流的精神，不浪費學校的一滴水、一度電、一張紙。
第三，增強合作意識。在工作中樹立合作共贏的理念，以1＋1＞2的觀念，加強團隊協(xié)作精神，能與學校各部門各專業(yè)的教師和諧相處。
綜上所述，通過這次學習使我明白了：師生之間是一種人格上的平等，教師是服務于學生的，并在服務的同時教會他們怎樣做人，做一個對社會有用的人。一句話，教師專業(yè)發(fā)展是實現(xiàn)教師人生價值，讓學生滿意的客觀需要。愿“愛崗敬業(yè)，愛生如子，愛校如家”成為我們的師表之基，師風之根，師德之魂。
三愛教育活動方案策劃篇五
一、班會目的：
1、通過主題班會，讓學生懂得“三愛三節(jié)”指的是：愛學習，愛勞動，愛祖國，節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧。懂得“三愛”是一個小學生應具有的美德。
2、讓學生認識到每個人都可以為“三愛三節(jié)”做很多事，養(yǎng)成良好的習慣。
3、教育學生把“三愛”落實到平時的生活中。
二、班會主題：踐行“三愛三節(jié)”，爭做文明金南人。
三、班會時間：20xx年3月2日。
四、班會地點：各班級教室。
五、班會準備。
1.提前通知學生通過詢問、上網(wǎng)、看書等方式，收集節(jié)水，節(jié)糧，節(jié)電小妙招。
2.準備“三愛三節(jié)”相關材料，制作ppt，在班會進行過程中展開分。
六、班會過程。
(一)導入：“三愛三節(jié)”是由向全國青少年提出的“愛學習、愛勞動、愛祖國;節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧”的號召。為了更好的響應習的號召，將“三愛三節(jié)”活動落實到實處，開此班會。
(二)理解具體含義。
“三愛”的具體含義：
“愛學習”：學習是當下高中生的“第一職業(yè)”，社會主義核心價值觀中倡導公民要“敬業(yè)”，落實到每一位高中生身上，就是要“愛學習”。只有掌握科學文化知識，長大才能成為一個對社會有用的人。
“愛勞動”：“勞動”兩個字最光榮，在我們的心中，“勞動”兩個字最熱烈。勞動者應該受到尊敬，勞動者更應該獲得生活的酬謝。
“愛祖國”：社會主義核心價值觀中倡導公民首先要“愛國”，因為少年強，則國強;少年富，則國富;少年屹立于世界，則國屹立于世界!
“三節(jié)”的具體含義：
節(jié)約用水，節(jié)約用電，節(jié)約糧食。建立節(jié)約型社會就從我們的身邊小事，日?，嵤伦銎?。該浪費的我們絕不浪費，我們用的每一樣東西都凝結著勞動人們的汗水和智慧，應當珍惜。以節(jié)約為榮以浪費為恥，身體力行的去踐行的號召。
(三)名人故事。
講一講歷史上或者身邊的名人關于“三愛三節(jié)”優(yōu)秀品質的故事。
(四)如何踐行“三愛三節(jié)”
1、“三愛”具體怎樣做?
2、“三節(jié)”具體怎樣做?
3、組織學生討論平日生活和學習中如何踐行“三愛三節(jié)”?
4、展示“三節(jié)”小妙招。匯總小組收集成果。
5、講述身邊的“三愛“故事。
(五)總結。
“愛學習，愛勞動，愛祖國，節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧”是一個主題的延續(xù)，并且不能空有口號，踐行“三愛三節(jié)”，爭做文明金南人，讓我們每一個同學都參與其中，為共同目標奉獻屬于自己的力量。
三愛教育活動方案策劃篇六
在慣徹實施“三愛教育”的過程當中，讓我明白了許多事情，我深刻地認識到作為教師的無尚光榮，看到了新時期人民教師的光輝形象和崇高的思想境界，懂得了有一種比自己生命、比家人的安全更重要的東西，叫做老師的責任。
作為一名教師，首先要愛崗敬業(yè)的精神，在這一點上，我主要通過以下幾個方面去努力的。
第一，在教育教學方面，我以嚴要求高標準來衡量自己，不斷給自己施壓，主動參加各級各類的教學活動。教學中，針對學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。同時，認真做好作業(yè)批改和輔導工作。
第二，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
第三，在紀律方面，本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。
三愛教育活動方案策劃篇七
為深入開展愛學習、愛勞動、愛祖國“三愛”的教育活動，學校將組織三愛活動，組織三愛活動時學校就會事先作出。
下面本站小編給大家分享關于三愛教育活動方案的相關資料，希望對您有幫助。
一、班會背景：
為貫徹向全國青少年提出的“愛學習、愛勞動、愛祖國;節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧”的號召，進一步樹立勤儉節(jié)約意識，增強學生踐行“三愛”、“三節(jié)”的自覺性和堅定性，自覺肩負起“厲行節(jié)約、反對浪費”的社會責任，為推進建設節(jié)約型社會和實現(xiàn)“中國夢”而努力奮斗。
二、教育主題：
三、參加人員：三(1)班師生。
四、班會目標：
1、讓同學們深入了解“三愛三節(jié)”的具體含義。
2、教導學生如何踐行“三愛三節(jié)”。
3、通過主題班會的學習，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，使“三愛三節(jié)”真正的融入到以后的學習生活中。
4、利用主題班會普及“三節(jié)”小知識。
五、班會過程：
1、主持人致辭，班會開始。
2、分析講解何為“三愛三節(jié)”以及其意義。
3、分析討論“三愛三節(jié)”對學生日常生活的影響。
4、匯總小組意見，總結分析，突出“三愛三節(jié)”的重要性。
5、舉例分析“三愛”：愛祖國、愛學習、愛勞動。
6、展示“三節(jié)”：節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧小妙招，匯總小組收集成果。
7、班主任發(fā)言。
8、學生代表發(fā)言。
9、主持人做主題班會總結。
六、關于主題班會踐行“三愛三節(jié)”，爭做文明人主題班會總結。
本次班會的舉行，積極響應國家的號召，不但解答了同學們的疑惑和困難，更深入的讓同學們了解到了“三愛三節(jié)的意義”，并且通過具體事例來強化同學們對于“三愛三節(jié)”的思想觀念，使其真正融入到未來的學習生活當中。通過小組展開討論，小組成員之間交換了意見，并相互補充，擴展了學生的知識面與接觸范圍，真正使學生了解到在生活中如何做到“三愛三節(jié)”，為培養(yǎng)良好的行為習慣打下結實的基礎。踐行“三愛三節(jié)”，爭做文明人;讓每一位同學都參與到其中來，為共同的目標奉獻屬于自己的一份力量。
班會主題：
“三愛三節(jié)”
班會時間：
20xx年3月14日。
班會地點：
三年級一班教室。
班會參加人：
三年級一班全體學生及班主任。
班會背景：
開學以來，學校和老師積極響應國家發(fā)出的號召，培養(yǎng)學生“三愛三節(jié)”的良好行為習慣，做到愛祖國，愛勞動，愛學習;節(jié)水，節(jié)糧，節(jié)電。特此舉辦以“三愛三節(jié)”為主題的班會，強化學生的思想觀念以及對“三愛三節(jié)”的理解與重視。
班會目標：
1.通過主題班會，教育學生懂得“三愛三節(jié)”是一個小學生應具有的美德。
2.讓學生認識到每個人都可以為“三愛三節(jié)”做很多事，養(yǎng)成良好的習慣。
3.通過主題班會的學習，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，使“三愛三節(jié)”真正的融入到以后的學習生活中。
班會準備：
1.提前通知學生通過詢問、上網(wǎng)、看書等方式，收集節(jié)水，節(jié)糧，節(jié)電小妙招。
2.指導學生準備與此次班會有關的小節(jié)目。
3.準備“三愛三節(jié)”相關材料，制作ppt，在班會進行過程中展示、感受。
班會過程：
1.主持人致辭，班會開始。
2.行隊禮，唱國歌。
4、學生自由談感受。
5、班主任發(fā)言。
6、班會結束。
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三愛教育活動方案策劃篇八
“三愛教育”的內涵是愛生如子、愛崗敬業(yè)、愛校如家，在踐行“三愛教育”過程中，我有如下深刻的體會：
我認為“三愛教育”中的核心是愛生如子，熱愛學生、尊重學生是教師最基本的道德素養(yǎng)。一個教師只有愛生如子，才會用心執(zhí)教，無微不至地關心學生的健康成長；才會愛崗敬業(yè)，愛校如家，樂于奉獻，竭盡全力地去教育學生；才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表。
從教五年以來，我深深體會到有愛的教育才是成功的教育。記得參加工作的第一年，我是滿懷激情想要成為一名受學生歡迎、愛戴的好老師。我在教學上傾注了大量的精力，在班主任工作上花費了大量的時間。但有些學生還是覺得我不夠關心他們，我不夠值得他們信賴。我自己也感覺沒有和學生之間產(chǎn)生情感上的共鳴。我很納悶，試問我坐班、下宿舍的時間不會比其他一些被學生所稱贊的老師少，甚至還要多。為什么還不能得到學生的肯定與贊許呢？后來我反思了一下，是因為我的教育中缺少一樣最寶貴的東西，那就是愛。我在學生面前總是擺著一副師道尊嚴的面孔，抱著一種“寧給好心，不給好臉”的態(tài)度，讓有些學生接受不了我的教育方式。所以在后繼的班主任工作中，我一直努力踐行愛的教育。真正地用心去了解學生、尊重學生、關愛學生。后進生可能都是老師的“眼中釘”，可正是這些讓老師頭疼的學生，更要親近他們，了解他們，熱忱地關懷、幫助他們，控掘他們心靈深處埋藏的良好品質，激發(fā)他們的上進心。我班就有一位女生，因為談戀愛變得無心向學，不遵守紀律。找她談過多次，每次的苦口婆心都被她視之為無病呻吟，她不但不改之反倒更叛逆。后來我了解到她是一個單親家庭的孩子，從小就缺少父母的疼愛。而且很小的時候就被父親逼著去打工賺錢養(yǎng)自己。所以她覺得現(xiàn)在所謂的男朋友能給她填補這個愛的空缺，所以她認定自己現(xiàn)在的所作所為是非常正確的。直到有一次她半夜生病入院，我得知消息后第一時間趕到醫(yī)院陪伴她，照顧她。她開始被我的行動感動了，和我之間建立了初步的信任。后來她和那位男生分開后，她覺得非常痛苦，居然找我傾訴，我覺得她已經(jīng)把我當朋友了。我耐心地開導了她，她這次真正地接受了我的勸導，開始變回乖乖女的形象。從與她的日漸深入地接觸和交流中我發(fā)覺她其實是一個很懂事又很善良的女孩子，是一個可塑性較強的學生。上個月我家里出事，在老家我收到她發(fā)給我的安慰短信。我的眼眶當即就濕潤了，這就是一種愛的回報。通過這件事，我又悟出了一個道理：愛學生，要愛在他們碰到困難，受到挫折的時候，愛在他們感到沮喪、傷心的時候，愛在他們取得進步，沉浸在喜悅之中的時候，一句話愛在他們需要愛的`時候。我覺得你只要在學生身上傾注了真正的愛，做到愛生如子，他們會感受得到，他們會信任你。馬克思說過：“人就是人，而人同世界的關系是一種人的關系，那么你就只能用愛來交換愛，只能用信任來交換信任?！?BR> 同時，我覺得愛學生就要懂得寬容學生。在我所教的學生中有一位男生，可。
以說，在他身上，找不到一點優(yōu)點，對學習馬馬虎虎，上課總是趴著的姿勢，在班里更是橫行霸道，一般任課老師對他不聞不問，只要不影響自己上課就行，一開始，我也本著這樣的態(tài)度，可是，他并不因為我的不理睬而在課堂上遵守紀律，我們終于鬧僵了，有好幾次，因為他，我非常生氣批評他，看著我生氣了，他非但不害怕，反而洋洋自得，這更讓我火上澆油，我倆幾乎是成了仇人。就這樣過了很久，假期里的一天，我在逛街，他正好從正面走過來，我們幾乎是同時怔了一下，在我還沒有明白到底是怎么一回事時，他喊了一聲“張老師好”，而后，對我很自然的笑了笑，走開了。我呆呆的站在原地，有一種想流淚的沖動，那一刻，我覺得自己的心胸是那么狹窄，還不如一個小的孩子。在以后的日子里，我和他相處得很快樂。因為，在我的學生身上，我發(fā)現(xiàn)了一種寬容的美德。在生活中，兩人發(fā)生爭執(zhí)的時候，如果我們能站在對方的角度考慮問題，進行一下?lián)Q位思考，或許人與人之間就不會存在如此多的矛盾和摩擦。具有寬闊的胸襟是人的美德，這一點對于教師而言，則更重要。我們的教育對象是一群孩子，不斤斤計較他們的過錯，更不能和自己的學生斗氣，如果老師能寬容他們，能喚回學生內心深處善良的本性，學生會更快地改正錯誤，另外，教師的這種寬容的美德也能潛移默化的影響學生，培養(yǎng)學生高尚的道德情感。
中國有句古話：“愛人者，兼其屋上之鳥?！崩蠋煂W生的愛，會被學生內化為對教師的愛，進而把這種愛遷移到教師所教的學科上，正所謂“親其師，信其道”而“樂其道”，因此愛的教育也是我們教學上的巨大推動力。所以我認為一個愛生如子的老師肯定是一個愛崗敬業(yè)、愛校如家的好老師。
三愛教育活動方案策劃篇九
一、知國情，不辱光榮使命。
二、強國夢，多方歷練成才。
遵照習總書記關于“少年兒童從小就要立志向，有夢想，愛學習、愛勞動、愛祖國，德智體美勞全面發(fā)展”和“要重視踐行，在落細落小落實上下功夫”的指示，我省市縣三級關工委決定在青少年中深入開展“愛學習、愛勞動、愛祖國”主題教育。目的就是通過開展主題教育，使廣大青少年真正懂得“愛學習”是實現(xiàn)理想抱負的基礎，“愛勞動”是創(chuàng)造幸福的途經(jīng)，“愛祖國”是成長進步的引擎（發(fā)動機）；明白“學習最有用”、“勞動最光榮”、“祖國最可愛”的道理，以高昂的“三愛”熱情，踐行“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范，把凝聚的“三愛”力量變成為實現(xiàn)中華民族偉大復興而努力的一個個具體行動。
三、報國恩，從小從我做起。
“三愛”主題教育圍繞“中華民族偉大復興”目標，是相互依存又相互促進的?；顒又幸v清楚弄明白它的內涵，著眼解決存在問題，取得實際成效。
“愛學習”，學習的`必要性、重要性顯而易見，人離開了學習，就成為白癡，一事無成。今天我們“愛學習”，除了勤奮完成課程學業(yè)還要如饑似渴地學習憲法、法規(guī)，古今歷史、中華文化、英模業(yè)績知曉中國共產(chǎn)黨是人民當家作主的社會主義新中國的領導核心，黨的領導是歷史和人民作出的正確選擇；知曉公民的基本權利和義務，個人的言行舉止必須受到國家法律法規(guī)的約束；縱觀古今歷史，唯有我中華文明從無間斷，究其因——銘記歷史，開創(chuàng)未來；今年是國際反法西斯勝利暨中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利七十周年，我們將同世界上一切愛好和平、反對侵略戰(zhàn)爭的人們一道隆重紀念這個勝利日，以正義的呼聲，粉碎個別國家企圖篡改二戰(zhàn)歷史和軍國主義復活的邪惡圖謀！我們相信，從1前甲午戰(zhàn)爭到1945年抗戰(zhàn)勝利，日本帝國主義侵我中華的滔天罪行必將喚醒千萬幼稚童心，迸發(fā)出發(fā)奮讀書、強我中華的不竭動力！
陳景潤，甘作人梯、艱辛探索、獻出青春、耗盡白發(fā)，撐起共和國的脊梁今天，我們“愛祖國”就要做到時刻心中有祖國，為了祖國的形象、榮譽、利益，注入自己的畢生精力！在“三愛”主題教育中，還要進一步鞏固幾年來普法、學法、用法成果，把《未成年人保護法》、《預防青少年違法犯罪法》當作護身符。了解青少年不良行為的諸種表現(xiàn)：曠課、夜不歸宿；攜帶管制刀具；打架斗毆、辱罵他人；強行向他人索要財物；偷竊、故意毀壞財物；參與賭博或者變相賭博；觀看、收聽色情、淫穢的音像制品讀物；吸食、注射甜品；結伙滋事、擾亂治安等等。認真排查，正面教育，預防發(fā)生。
一代人要有一代人的擔當，歷史的接力棒交到我們手里，必須要有勇氣，有膽識、有擔當。只要我們從自已做起，從身邊小事做起，為實現(xiàn)中華民族偉大復興做出自已應有的努力，我們的強國夢，就一定會能夠實現(xiàn)。
今天是“六一”國際兒童節(jié)，中國少年先鋒隊第七次全國代表大會在北京隆重開幕。這是億萬少年兒童的光榮節(jié)日，也是小小少年織就多彩夢想的重要時刻。
少年強則國強，少年進步則國進步。少年兒童健康成長，是國家和民族的共同心愿。少先隊作為黨領導的少年兒童群眾組織，是少年兒童學習社會主義和共產(chǎn)主義的學校，是建設中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的預備隊。長期以來，少先隊組織高舉星星火炬旗幟，團結、教育、引導一代又一代少年兒童在黨的陽光下、在祖國的懷抱中健康成長、全面發(fā)展。今天的少年兒童正小荷露尖、蓓蕾初綻，為實現(xiàn)理想時刻準備著。
“實現(xiàn)我們的夢想，靠我們這一代，更靠下一代?！蓖墓仓袊鴫?，當代少年兒童不僅是親歷見證者，更是全程參與者。長江后浪推前浪，美好的未來要靠今天的少年兒童去開創(chuàng)。從小立志向、有夢想，愛學習、愛勞動、愛祖國，從小自覺培育和踐行社會主義核心價值觀，把少年志向定位于報效祖國的遠大抱負，把自己的夢匯入中華民族偉大復興的中國夢，是今天這一代少年兒童的使命，也是祖國和民族的殷切希望。
少年兒童時期是人生的起步階段，幫助孩子邁好人生的第一步，扣好人生的第一?？圩?，是全社會的共同責任。家庭是孩子的第一個課堂，家長時時處處給孩子做榜樣，樹立良好家風，孩子就擁有了健康成長的良好土壤。學校是孩子茁壯成長的重要苗圃，堅持教書育人，根據(jù)少年兒童特點和成長規(guī)律，循循善誘，春風化雨，小小幼苗才能長成參天大樹。社會是少年兒童的大學堂，為他們提供良好社會環(huán)境，少年兒童的世界就一定更加充滿陽光。
引導少先隊員為實現(xiàn)中國夢做好全面準備，少先隊責無旁貸。各級少先隊組織要深入開展中國夢和中國特色社會主義啟蒙教育，引導廣大少先隊員樹立遠大志向、培育良好品德，把廣大少年兒童團結好、教育好、帶領好。各級黨委和政府要從確保中國特色社會主義事業(yè)后繼有人的高度，更加關心重視少先隊工作，切實加強政策支持，多為少年兒童辦實事、辦好事。各級教育行政部門要把少先隊工作納入教育發(fā)展整體規(guī)劃，大力加強輔導員隊伍建設，為學校少先隊工作創(chuàng)造更好條件。共青團要切實履行全團帶隊職責，進一步從思想、組織、工作、隊伍和作風上帶好少先隊。
少年兒童是祖國的未來，是中華民族的希望。我們相信，有全社會的關愛呵護，有少年兒童自身的不斷努力，星星火炬的事業(yè)必將薪火相傳，兩億多少年兒童定將茁壯成長為頂天立地的國家棟梁。
三愛教育活動方案策劃篇十
優(yōu)秀作文推薦！為認真貫徹落實《教育部辦公廳關于開展師生健康中國健康主題健康教育活動的通知》(教體藝廳函20xx10號)和《江西省教育廳關于開展師生健康中國健康主題健康教育活動的通知》(贛教體藝字20xx14號)文件精神，切實開展好師生健康中國健康主題健康教育活動，培養(yǎng)全校師生的健康觀念和健康生活方式，提高師生健康素養(yǎng)，現(xiàn)結合我校實際，制定本實施方案。
依據(jù)《健康中國20xx規(guī)劃綱要》、《健康江西20xx規(guī)劃綱要》、《普通高等學校健康教育指導綱要》等文件要求，牢固樹立健康第一的理念，將健康融入學校工作的各個環(huán)節(jié)，把維護和促進師生健康放在重要的地位，全力提升師生健康素養(yǎng)和身心健康水平。
1、通過師生健康中國健康主題健康教育活動，將健康教育作為學校學生素質教育的重要內容，納入學校教育教學體系。
2、通過師生健康中國健康主題健康教育活動，建設好專兼職相結合的健康教育師資隊伍，形成教務、學工、校醫(yī)院、團委、宣傳、學院等多部門各負其責、協(xié)同推進的健康教育工作機制。
3、通過師生健康中國健康主題健康教育活動，豐富健康教育的載體、形式、途徑、內容和方式，以有效的供給滿足師生對健康的多元化需求，形成開展健康教育的`良好氛圍，提高健康教育的質量，提升師生的健康素養(yǎng)。
1、加強健康教育。整合校內教師資源，加強健康教育師資隊伍培訓，發(fā)揮課堂教學主渠道作用，面向全校學生開設一批健康教育公共選修課程(課程涵蓋健康教育內容主要包括健康生活方式、疾病預防、心理健康、性與生殖健康、安全應急與避險五個方面)。(牽頭單位：教務處，協(xié)作單位：體育與健康學院、校醫(yī)院、心理素質教育研究院)。
2、加強健康教育宣傳。通過設置固定宣傳欄目，利用互聯(lián)網(wǎng)、微信、微博等陣地和載體，圍繞健康行為與生活方式、食品安全知識、疾病預防、心理健康、安全應急與避險、健康普法等方面，大力開展健康教育宣傳活動，大力營造師生健康中國健康主題健康教育活動的良好氛圍。(牽頭單位：宣傳部，協(xié)作單位：校醫(yī)院、學工處、校工會、后勤保障處、保衛(wèi)處)。
3、定期舉辦健康教育專題活動。結合世界防治結核病日(3月24日)、全國愛國衛(wèi)生月(4月)、中國學生營養(yǎng)日(5月20日)、世界無煙日(5月31日)、全國禁毒宣傳月(6月)、全國愛眼日(6月6日)、全國愛牙日(9月20日)、世界精神衛(wèi)生日(10月10日)、世界艾滋病日(12月1日)等重要時間節(jié)點，充分利用互聯(lián)網(wǎng)、廣播、宣傳欄、微信、微博等工具和載體，采取學生喜聞樂見、易于接受的形式，開展寓教于學的健康教育專題活動。(牽頭單位：校醫(yī)院，協(xié)作單位：學工處、各學院)。
4、加強健康教育與學校體育的有機融合。深化體育課程內容體系改革，豐富校園群眾性健身活動，將健康生活方式、科學健身方法、心理健康、預防保健等知識融入到體育教學和群眾性體育健身活動之中。(牽頭單位：體育與健康學院，協(xié)作單位：校團委)。
5、加強學校健康教育研究。圍繞學生健康監(jiān)測與干預、學校健康教育與教學、環(huán)境衛(wèi)生與教學衛(wèi)生改善、傳染病與學生常見病預防控制等方面積極開展科學研究，定期調查分析師生健康素養(yǎng)水平，提高健康教育的針對性和實效性。(牽頭單位：體育與健康學院，協(xié)作單位：校醫(yī)院、心理素質教育研究院)。
6、定期舉辦科學健身和預防保健知識競賽。將科學健身和預防保健知識競賽列入學校雙基競賽資助立項，參賽對象面向全體學生。(牽頭單位：體育與健康學院，協(xié)作單位：教務處、學工處、各學院)。
7、定期開展醫(yī)療體檢和體質健康監(jiān)測。每年開展一次全校教職工醫(yī)療體檢和體質健康監(jiān)測，每學年完成一次全體學生的體質健康測試和數(shù)據(jù)上報工作，對體檢和體質監(jiān)測結果進行科學分析，針對存在的問題舉辦一次專題健康講座。(牽頭單位：校醫(yī)院、體育與健康學院，協(xié)作單位：校工會、各學院)。
8、認真做好學校衛(wèi)生監(jiān)督工作。加強學校公共衛(wèi)生管理，認真監(jiān)督學校飲水、食品衛(wèi)生，杜絕食品安全事故發(fā)生。積極開展愛國衛(wèi)生活動，結合學生文明宿舍評比，對衛(wèi)生進行經(jīng)常性檢查督促。(牽頭單位：后勤保障處，協(xié)作單位：校醫(yī)院、學工處，各學院)。
9、活躍全員健身和陽光體育氛圍。繼續(xù)辦好校園體育文化系列競賽活動，不斷豐富教職工體育健身競賽活動，打造挑戰(zhàn)校領導俯臥撐、學生團隊健步走、冬季校園陽光長跑等品牌健身活動。(牽頭單位：體育與健康學院、校工會，協(xié)作單位：校團委、各學院)。
10、認真做好疾病預防工作。根據(jù)傳染病在不同季節(jié)的流行特點，認真做好預防宣傳工作、消毒隔離工作。做好對師生中常見病的防治工作，做到防患于未然。(牽頭單位：校醫(yī)院，協(xié)作單位：學工處、各學院)。
1、相關部門要高度重視，認真細化工作方案，按照華東交通大學師生健康中國健康主題健康教育活動任務分工認真組織開展工作。
2、各部門要積極爭取宣傳部門和新聞媒體的支持，充分利用電視、廣播、報刊、網(wǎng)絡、微博、微信等多種形式，全方位深入報道，營造良好的氛圍。
3、各部門要將活動總結報告于每年的12月5日前報送校體委匯總后報省教育廳。
三愛教育活動方案策劃篇十一
在慣徹實施“三愛教育”的過程當中，讓我明白了許多事情，我深刻地認識到作為教師的無尚光榮，看到了新時期人民教師的光輝形象和崇高的思想境界，懂得了有一種比自己生命、比家人的安全更重要的東西，叫做老師的責任。
作為一名教師，首先要愛崗敬業(yè)的精神，在這一點上，我主要通過以下幾個方面去努力的。
第一，在教育教學方面，我以嚴要求高標準來衡量自己，不斷給自己施壓，主動參加各級各類的教學活動。教學中，針對學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。同時，認真做好作業(yè)批改和輔導工作。
第二，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
第三，在紀律方面，本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。
三愛教育活動方案策劃篇十二
全面貫徹落實黨的十九大精神，貫徹落實黨的教育方針，關注生命全周期、健康全過程，引導學生樹立正確健康觀，形成健康的.行為和生活方式，發(fā)展素質教育，促進學生全面發(fā)展。通過開展師生健康中國健康主題健康教育活動，在全校廣大師生中牢固樹立健康第一理念，把健康教育融入學校教育教學各個環(huán)節(jié)，夯實健康教育基礎，完善課程設置、制度保障、評價體系，改進教育教學方式方法，提升健康教育教學質量，豐富健康教育的載體、形式、途徑、內容和方式，增強健康教育效果，引導學生樹立正確健康觀，形成健康的行為和生活方式，提高學生健康素養(yǎng)水平。
師生健康中國健康主題健康教育活動貫穿20xx年全年。
(一)增加健康教育教學資源供給
組織優(yōu)秀教師開發(fā)健康教育教學培訓課件、教學圖文資料、音像制品等教學資源，制作健康教育優(yōu)秀教案集、優(yōu)秀課件庫、健康教育優(yōu)質課光盤。
(二)開展結核病防治公益宣傳作品征集活動
結合世界防治結核病日主題宣傳活動，深入開展學校結核病等傳染病防治宣傳教育，組織實施學校結核病防治公益宣傳作品征集活動。
(三)開展營養(yǎng)與食品安全系列宣傳活動
結合520中國學生營養(yǎng)日主題活動，開展食品安全營養(yǎng)知識講座及爭做營養(yǎng)小達人主題競賽活動。
(四)認真開展其他宣傳節(jié)點系列宣傳活動
在世界睡眠日(3月21日)、世界防治結核病日(3月24日)、世界衛(wèi)生日(4月7日)、世界地球日(4月22日)、全國預防接種宣傳日(4月25日)、世界紅十字日(5月8日)、國際護士節(jié)(5月12日)、中國學生營養(yǎng)日(5月20日)、世界無煙日(5月31日)、世界環(huán)境日(6月5日)、全國愛眼日(6月6日)、世界獻血日(6月14日)、世界人口日(7月11日)、中國醫(yī)師節(jié)(8月19日)、全國愛牙日(9月20日)、世界精神衛(wèi)生日(10月10日)、世界艾滋病日(12月1日)和全國愛國衛(wèi)生月(4月)、全國禁毒宣傳月(6月)等重要時間節(jié)點，采取學生喜聞樂見、易于接受的形式，開展寓教于學、寓教于樂的健康教育活動。發(fā)揮學生小手拉大手作用，積極營造全社會關注學生健康的良好氛圍。
(五)進一步夯實學校衛(wèi)生基礎工作
繼續(xù)實施校園環(huán)境衛(wèi)生保潔行動，扎實推進學校衛(wèi)生示范學校創(chuàng)建工作。
第一階段：制定計劃方案、開發(fā)教學資源(20xx年3月)。
結合學校健康教育工作實際制訂師生健康 中國健康主題健康教育活動細化方案，明確具體任務和目標。切實加強對學校健康教育工作的組織領導、服務保障和督查。
第二階段：開展系列主題活動(20xx年3月-12月)。
根據(jù)活動方案，廣泛開展健康教育活動。
第三階段：總結梳理(20xx年12月)。
對主題健康教育活動開展情況進行梳理，及時總結交流有效做法和經(jīng)驗。
1、加強領導。成立學校師生健康中國健康教育活動領導小組，校長任組長，教導主任、總務主任任副組長，班主任及保健教師為成員，加強對健康校園建設工作的領導，確保工作開展的針對性實效性。領導小組負責工作的總動員、總統(tǒng)籌、總協(xié)調、制定標準和總結表彰等工作。
3、加強督導檢查，加強責任追究。對因履職不力、管理不善，導致學校健康校園創(chuàng)建工作被一票否決的，取消相關責任人當評優(yōu)評選先資格，或根據(jù)情節(jié)輕重給予相應處理。
三愛教育活動方案策劃篇十三
面對社會的發(fā)展，以科學的態(tài)度探索社會發(fā)展的新問題。帶來新時代大學生智慧的激蕩，思想沖擊，情感體驗和價值觀的重構，激發(fā)學生探索真理，追求知識，活躍校園學習氛圍，促進學生在競爭中弘揚民主團結精神，展現(xiàn)學生素質風采，豐富學生課余生活。給同學們提供展現(xiàn)自我的舞臺，為此，我班將舉行“誠信與圓滑”主題辯論賽。
辯論是一項可以提高思辨能力、豐富課余知識、培養(yǎng)團隊精神、鍛煉思維表達的活動。開展此項活動，可以使同學們更好的融入大學生活，在活動中提高自信，培養(yǎng)創(chuàng)新和團隊精神，提升大學生適應社會的能力。
20xx年12月19日09:00——10:30。
1教407教室。
“誠信與圓滑”主題辯論賽。
經(jīng)濟管理學院12級經(jīng)管、國貿全體同學。
1、主持人致開場詞，介紹該場參賽隊員、評判團成員和比賽規(guī)則。
2、開篇立論開始，正反方一辯依次進行。
3、駁立論階段進行，反正方二辯依次進行。
4、質辯環(huán)節(jié)進行：
(1)正方三辯提問反方一、二、四辯各一個問題，反方辯手分別應答。
(2)反方三辯提問正方一、二、四辯各一個問題，正方辯手分別應答。
(3)正方三辯質辯小結。
(4)反方三辯質辯小結。
5、自由辯論進行，由正反方做自由辯論，并由現(xiàn)場觀眾對正反方各提兩個問題，正反方分別做回答。
6、總結陳詞：
(1)反方四辯總結陳詞。
(2)反方四辯總結陳詞。
7、由毋老師及各評委對各參賽人員進行點評，工作人員做計分和統(tǒng)分工作。
8、對此次活動，由毋老師做點評和總結。
9、主持人宣布本場比賽各隊的得分結果和最后結果。
10、由毋老師給參賽人員頒獎。
11、本場比賽結束、退場。
1、活動前期。
(1)確定辯題，寫出詳細策劃(趙玉灑負責)。
(2)確定參賽選手名單、評委、主持人并落實名單。
(3)申請教室、賽場幻燈片制作、音樂準備(劉建權負責)。
(4)制作辯手、嘉賓、評委的紙牌，準備正反方牌子(李夢濤、董林強負責)。
(5)準備活動獎品、禮物和布置會場所需的物品(范玉婷、任貝貝負責)。
(6)各班委活動時提前20分鐘進場布置場地，做各項準備工作。
(7)比賽規(guī)則、評分標準的打印(范玉婷、趙玉灑負責)。
2、活動中。
(1)活動過程中照片采集(蔣鵬郊負責)。
(2)活動過程中紀律維持(袁旭升負責)。
(3)現(xiàn)場幻燈片、音樂播放(蘇斌負責)。
(4)做好計分和統(tǒng)分工作(劉如倩、杜梅負責)。
3、活動后期。
(1)寫出活動新聞稿(劉建權負責)。
(2)寫出活動總結(袁旭升負責)。
1、辯論會開始前應做好充分的準備工作。
2、辯論賽中全體同學應遵守紀律。
3、各方辯手發(fā)言時注意時間的把握，語言的組織。
4、各方辯手應注意語言風度，不能使用過激的語言。
5、辯手及主持人盡可能著正裝。
6、活動結束后及時打掃教室衛(wèi)生，恢復教室原貌。
1、比賽獎品8個筆記本。
2、購買紙牌，紅紙。
三愛教育活動方案策劃篇十四
一是為了提高全體學生的心理素質，幫助學生適應中學的學習環(huán)境和學習要求，培養(yǎng)正確的學習觀念，發(fā)展其學習能力，改善學習方法;讓學生了解自己，學會克服青春期煩惱，逐步學會調節(jié)和控制自己的情緒，抑制自己的沖動行為;加強自我認識，客觀評價自己;積極與教師、家長、同學進行有效的溝通，逐步適應社會生活的各種變化，培養(yǎng)抗挫折能力;充分開發(fā)學生的潛能，培養(yǎng)學生樂觀向上的心理品質，促進學生人格的健全發(fā)展。
二是為了創(chuàng)造提高教育、教學質量，培養(yǎng)合格人才的良好精神環(huán)境，形成和諧、健康、向上、快樂的校園氛圍。
二、開展心理健康教育活動周的主要任務。
1、通過反思讓學生學會自省;通過慎獨讓學生學會自律;通過欣賞讓學生學會自信;通過體驗讓學生學會自助;通過鼓勵讓學生學會自主;通過磨練讓學生學會自立;通過比較讓學生學會自強;通過養(yǎng)成讓學生學會自尊。
2、通過心理健康教育活動周，要求學生能夠記住一句人生格言作為自己的座右銘;編輯一份心理健康小報;以班為單位出版一期心理?？鍒?。班主任要上好一堂心理輔導課。最終能達到讓學生懂得一點心理學的知識，理解一種心理調控方法，經(jīng)歷一次心理體驗，形成一個新的認知，發(fā)展一個新的行為，改變一種不良的心態(tài)，矯正一種不良的行為的目的。
三、開展心理健康教育活動周的主題。
此次心理健康教育活動周，以“關注心理健康，構建和諧校園”為主題。尋求智能與人格和諧發(fā)展，科技與人文齊頭并進的目標。讓學生的心靈在互動中放飛，素質在修煉中成長。進而點亮學生青春的生命，奏響人生華彩的樂章。
1、通過主題班會、心理活動課、宣傳櫥窗、心理小報、個別輔導、團隊輔導等途徑，對學生普及心理健康的基本知識，幫助他們樹立心理健康意識。
2、通過心理技能訓練、游戲輔導、心理健康知識講座等形式,幫助學生了解心理調節(jié)的方法，掌握心理保健常識。
3、通過建立心語室、心情屋、心靈氧吧的方式，讓學生與學生，學生與教師、學生與家長進行心的對話、心的碰撞。搭起溝通的心橋，傾訴真切的心聲，調整失衡的心態(tài)，開發(fā)潛在的心力，激勵旺盛的心勁，進行全面的心育。
4、尋求開展心理健康教育的載體，組織受學生喜歡的形式多樣的活動。讓學生在活動中體驗，在體驗中強化。
5、充分發(fā)掘社會教育資源，建立與學生家長經(jīng)常性溝通機制，形成教育合力。
五、心理健康教育活動周的具體安排。
1、活動時間：20__年10月14日至10月19日。
2、活動安排：(見附表)。
六、搞好心理健康教育活動周的基本要求。
1、營造一種積極推進心理健康教育的良好氛圍，創(chuàng)設符合心理健康教育所要求的物質環(huán)境、文化環(huán)境和心理環(huán)境。
2、突出對學生進行發(fā)展性心理健康教育的主線，積極做好對學生的心理輔導和咨詢工作，利用團體輔導、個別輔導的時機，深入了解學生的心理狀態(tài)和思想狀況，做好個案研究和資料積累工作，以及學生心理問題的疏導、矯正工作。
3、各有關部門和相關教師、班主任，要按照組織落實、計劃落實、措施落實的精神，分工負責，責任到人，切實做好本職工作。
4、在學校的各項教育教學工作中尋找心理健康教育的契機，把心理健康教育滲透到班主任工作、團隊活動、學科教學、家庭教育之中，從而達到教育者、受教育者、教育環(huán)境、教育過程的良性互動和優(yōu)化組合，以求心理健康教育的科學化和實效化。
三愛教育活動方案策劃篇十五
1．讓學生們從小養(yǎng)成遵守道路交通安全法規(guī)法則的良好習慣，珍惜生命，開展“小手牽大手”的活動，從而形成人人遵紀守法的社會風尚。
2．用形式多樣的節(jié)目讓學生們寓教于樂，發(fā)揮潛移默化的作用。
11月19日下午第二節(jié)課。
1.會前由班干部商議節(jié)目內容，整個主題班會由搶答題、小品、獨奏等連成一體，班干部分工組織實施。
2.會中由班干部做主持人，按照事先安排進行各項活動。
3.會后由班主任肯定優(yōu)點并指出不足之處。
1．由于這是學生們自編、自導、自演的活動，故積極性較高，參與面較廣，特別是搶答題出現(xiàn)爭先恐后的回答場面，起到了一定的法制教育效果。
2．又由于是中預年級的學生，經(jīng)驗缺乏，考慮不周，有些節(jié)目明顯粗糙、幼稚，所提問題亦不無謬誤之處，這有待以后老師經(jīng)常性的點撥指導。
三愛教育活動方案策劃篇十六
1、領導小組：
2、實施小組：
1、舉辦一次法制報告會。
請法制副校長主任給全體學生上了一堂法紀教育課。從當前初中生的思想狀況以及不良行為入手，結合法律和案例“以案說法”，既聯(lián)系法律理論知識，又要結合學生實際。
2、分班召開“遵紀守法”的主題班會。
教育處分發(fā)《法紀知識資料》，為班主任提供本次主題班會的材料，各班主任根據(jù)材料結合本班實際，組織學生展開討論，開展自我檢查與自我批評，探討怎樣做一個知法、守法的合格公民，怎樣保護自己的合法權益，怎樣使自己健康成長。
3、教育宣傳專欄。
一是宣傳與青少年健康成長的法律知識，二是提供一些青少年犯罪案例，三是傳授一些中學生日常生活中應注意的法紀安全具體問題。加強以行為規(guī)范為主要內容的法制教育，倡導崇法意識。
4、在全校進行學生法律知識競賽。
首先對全校學生進行宣傳發(fā)動，然后由每班選出5名學生代表班級參加比賽。競賽在多媒體電教室進行，試卷由中心校制訂，學校校務會組考并閱卷，并設立了一、二、三等獎。
5、組織“預防青少年犯罪”的論文評選。
組織全校學生和教師根據(jù)剛剛學習的法律知識、青少年犯罪特點以及自身思想情況和認識，每人寫一篇心得體會。學校進行評比，按學生人數(shù)的1%進行頒獎。
6、在師生中開展“一幫一”的活動。
首先由班主任和年級部主任進行情況摸底，提供重點生名單。然后，由各任課教師和學校校務會成員與這些重點生結對幫教。對他們加大教育矯正力度，預防和制止違法犯罪的苗頭和傾向。
7、召開學生日常行為規(guī)范大會。
在大操場集會，班主任與下班教師負責組織紀律。對學生日常生活中不文明行為及不良習慣進行公開教育與批評，同時，也表揚了一批表現(xiàn)非常優(yōu)秀的學生。并在全校范圍內普查了學生儀表情況。
三愛教育活動方案策劃篇一
“教育要由境入情，情景交融，以情感人。這些精辟的論述為我們點明了文與道、境與情、潛心會文與入境悟神，語言文字訓練與情感意志的陶冶之間的辨證統(tǒng)一的關系，成為我們情境教學的依據(jù)。創(chuàng)設情景，引導學生受到真善美的熏陶，以“美”去激發(fā)“愛”，從而實現(xiàn)豐富學生的精神世界，促進學生主動地、和諧地、生動活潑地發(fā)展的教育目標?！边@是李吉林老師情景教學法的精髓。閱讀這平淡而又飽滿的文字，李吉林為教育無私奉獻的精神感動著我。她的情景教學法為我的語文教學增添了不少色彩。
我感動李吉林老師的那一股子勁。面對傳統(tǒng)的、封閉的教學現(xiàn)實，面對對孩子的眼睛里流露出的失望和漠然，為了滿足孩子發(fā)展的需求，她義無反顧，開始了新的航程。為孩子們編寫“補充閱讀”。一學期一本，5年10本。雖說是自己土制的小讀本，粗糙的印刷還存留著油墨的香味。但是在當時，它卻提早了孩子們的閱讀，培養(yǎng)了學生們的閱讀興趣?？梢哉f這套土制的“補充閱讀”是現(xiàn)在風行的各種讀本的最早的嘗試，也是延續(xù)至今的蘇教版“補充閱讀”的雛形。她堅信，只有擴大閱讀量，增加語言積累，才能學好語文。
還有李老師為了帶一年級孩子去看日出，獨自一人半夜起身尋找心目中的理想觀察點。李老師是個害怕走夜路的人，她只得靠著自行車壯膽，當太陽公公一縱一縱地升起來的時候，李老師癡癡地、美美地望著，誰曾想到，為了這太陽，李老師從北濠橋走到了公園橋，又走到了城南的易家橋。是李老師主動放棄駕輕就熟的三至五年級不教，而承擔了一年級的教學，因為她看到了小學語文的弊端，她想另辟蹊徑。李吉林老師對待改革的熱情、主動和那一股子的勁都深深地感動著我，激勵著我。
看李吉林老師的名著讓我感動地不僅僅是他的奉獻精神，還有她所撰寫的情景教育法。在新課程改革的浪潮中，我們語文老師該怎樣應用情景教學法？書中李吉林老師為我指明了方向。我知道情景教學法就是在語文課上設置多樣化的情境來作為教學的外部引誘，潛移默化地將學生的注意力吸引到課堂中來，這樣一來，我們不但充分激發(fā)學生學習語文的興趣，而且給學生營造一個輕松愉快且聯(lián)系生活實際的學習氛圍，在師生都以飽含激情的教學活動中，調動了學生智力因素和非智力因素的積極參與也是個較有效的教學方法，同時它也有著使得我們學生生理感官上與心理的需求得到一定的滿足。
在課堂上實施情景教學，能較有效地激發(fā)學生的情感，提高學生的學習興趣，使學生能深入到文章所創(chuàng)設的意境中，感受到真善美或學到高超的寫作技巧，從整體上把握課文的方方面面。這是我對情景教學法的最好的評價，也是我最大的收獲。
三愛教育活動方案策劃篇二
為貫徹落實教育部黨組《中共教育部黨組關于在全國各級各類學校深入開展“愛學習、愛勞動、愛祖國”教育的意見》深化中國夢宣傳教育，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，落實立德樹人根本任務、實施素質教育，根據(jù)我校實際情況，特制定本方案。
一、指導思想。
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，貫徹落實十八大精神為主線，圍繞“中國夢”教育，充分發(fā)揮學生隊員、學生少先隊組織和班級等基層組織的作用，利用課堂教學、教育實踐活動等，引導學生不斷升華對“愛學習、愛勞動、愛祖國”(以下簡稱“三愛”)的理解和認識，增強踐行“三愛”的自覺性和堅定性，樹立良好的道德風尚，激發(fā)廣大學生為實現(xiàn)偉大的“中國夢”而刻苦學習、努力奮斗的良好局面。
二、活動內容。
1.把握“三愛”內涵，發(fā)揮主渠道作用。
準確把握“三愛”的精神實質和時代內涵，發(fā)揮課堂教學主渠道作用，將“三愛”教育融入思想品德理論課教學、貫穿于思想品德教育全過程，增強學生對“三愛”認識。
2.圍繞“三愛”主題，廣泛組織演講比賽。
圍繞培養(yǎng)學生學習興趣、提升學習能力、養(yǎng)成勞動習慣、堅定愛國信念等內容，教育和引導學生把個人的學習成長和國家的前途命運結合起來，升華學生對“三愛”的理解。
3.緊扣“三愛”內容，開展愛心服務。
組織學生走出校園、走向各村莊，積極參加勞動體驗活動，廣泛開展志愿服務活動并在制度化上下功夫，推動學雷鋒活動常態(tài)化。建立和完善志愿服務活動機制，引導青少年樹立尊重勞動人民和勞動成果的思想感情。
4.結合“三愛”要義，開展文化育人活動。
充分發(fā)揮文化的育人功能，研究設計不同的活動形式及載體，開展豐富多彩的主題班會、升國旗儀式、讀書讀報等活動。深化校園精品文化活動建設，打造一大批“三愛”文化活動品牌。
5.開展“三比三爭”活動。各班級開展“三比三爭”活動(即比學習、比文明、比貢獻，爭先進、爭優(yōu)秀、爭模范)，發(fā)揮學生隊員和骨干的引領作用，激發(fā)廣大學生“三愛”熱情，形成崇尚科學、樂于奉獻、心系祖國的校園風尚。
三、工作要求。
1.加強組織領導，落實工作任務。
各班要把“三愛”教育擺在重要位置，結合工作實際，把“三愛”教育與貫徹落實黨的xx大精神相結合，與培育和踐行社會主義核心價值觀相結合，與深化中國夢宣傳教育相結合，與黨的群眾路線教育實踐活動相結合，精心部署，做到組織落實、人員落實、責任落實，推動教育活動取得實效。
2.精心設計方案，強化督促檢查。
各班要根據(jù)自身實際，制定細化活動方案，創(chuàng)新活動載體，精心安排活動內容，以學生喜聞樂見的方式開展活動，確?；顒佑刑厣?、有實效。通過多種有效方式，了解活動進展，總結交流經(jīng)驗，研究解決問題，結合開展黨的群眾路線教育實踐活動，把“三愛”教育的各項任務真正落到實處。
3.注重總結經(jīng)驗，擴大教育影響。
各班要抓好“三愛”教育的先進典型，推進“三愛”教育活動的好經(jīng)驗、好做法，及時形成總結，匯總到政教處，促進互相交流、互相學習，擴大教育效果和活動的影響力。
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三愛教育活動方案策劃篇三
要求各班結合不同年齡段的幼兒生活實際，將活動目標落實到孩子的日常生活、學習、游戲中。同時開展“小手拉大手”活動，將“三愛三節(jié)”教育成果由幼兒影響到家長，讓家長在生活中做孩子“厲行勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費”的榜樣。通過各種宣傳教育和豐富多彩的幼兒活動形成良好的社會風氣。
二、活動時間和安排。
20xx年5月——20xx年12月。
第一階段(20xx年5月)：制定活動方案，召開全體教師會議，部署“三愛三節(jié)”主題活動安排。
第二階段(20xx年6月—20xx年11月)：根據(jù)活動方案落實各項主題教育實踐活動，通過各種形式的宣傳教育活動形成良好的學習氛圍。
第三階段(20xx年12月)：對“三愛三節(jié)”主題活動進行總結。
1、各班根據(jù)活動內容要求制定合理的主題活動方案，將“三愛三節(jié)”活動滲透到幼兒園五大領域教學活動中，將活動目標落實到孩子的日常生活、學習中、具體行為上，如洗手時不浪費水，吃飯不剩一粒米等。
2、各班根據(jù)主題活動內容布置教室環(huán)境，通過張貼圖片、繪畫、手工制作等方式體現(xiàn)“三愛三節(jié)”的`主題思想，進行一次“三愛三節(jié)”主題墻設計評比。
3、在每周一的升旗儀式上利用國旗下講話對全園師生進行“三愛三節(jié)”思想教育，引導全體師生從自身做起，從身邊小事做起，使“三節(jié)”、“三愛”教育真正深入入心，并落實到實際的行動中。
4、各班通過“家園聯(lián)系欄”、“家長園地”、戶外顯示屏等宣傳陣地，對廣大家長進行“三愛三節(jié)”的教育，增強宣傳的實效性。
5、通過各種親子活動，引導家長和幼兒利用各種廢舊物品共同設計、制作各種精美的手工小制作，共同培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力、動手能力和環(huán)保意識。
6、在區(qū)域游戲活動中開設“三愛三節(jié)”主題區(qū)域，在區(qū)角中投放相關材料，讓幼兒在動手操作和游戲中受到熏陶和教育。
8、通過各種社會實踐活動，積極參加各種勞動活動，教育幼兒珍惜勞動成果，養(yǎng)成節(jié)約資源的好習慣。
三愛教育活動方案策劃篇四
其次，要愛生如子。學生作為學習的主體，可能是學校中最不容易滿足的群體。他們思想活躍，對周圍的人和事容易理想化，而我們又習慣把學生當成“不懂事者”，對他們的聲音往往聽不見或者不想聽，對他們所做的事情往往是不屑一顧，做錯了事情不去深入了解就一味的批評。事實上，學生是一個活的“生命體”，他們有屬于自己的感受和要求，每個學生都有自身的閃光點。我通過做班級聯(lián)系人，經(jīng)常與學生溝通，努力地去挖掘，其實就能發(fā)現(xiàn)他們每個人都有閃光點。要把“學生當成人來培養(yǎng)”，要正確對待學生的意見，師生之間應保持一種人格上的平等。師生之間的教與學實際上是一種矛盾，處理得好就會像父與子、母與子的關系，但處理不好就會產(chǎn)生對立態(tài)度。我在今后的教育中，注重把學生當成朋友，改變師道尊嚴的舊習俗，徹底轉換觀念，建立民主、平等、和諧的師生關系，讓師生共同發(fā)展，培養(yǎng)和造就一代新人。
最后，在愛校如家方面，本人自覺維護學校形象，發(fā)揚合作思想，弘揚團隊精神?？梢哉f，愛校如家是每一個教師義不容辭的責任。本人主要通過以下幾點去實施的。
第一，增強主人翁意識。進一步強化校榮我榮、校衰我恥的主人翁意識，適時對外宣傳我們學校，在招生方面也盡心盡力。
第二，增強大局意識?！安恢\全局，難以謀一域”，舍小我為大家，舍私利為公利。本著開源節(jié)流的精神，不浪費學校的一滴水、一度電、一張紙。
第三，增強合作意識。在工作中樹立合作共贏的理念，以1＋1＞2的觀念，加強團隊協(xié)作精神，能與學校各部門各專業(yè)的教師和諧相處。
綜上所述，通過這次學習使我明白了：師生之間是一種人格上的平等，教師是服務于學生的，并在服務的同時教會他們怎樣做人，做一個對社會有用的人。一句話，教師專業(yè)發(fā)展是實現(xiàn)教師人生價值，讓學生滿意的客觀需要。愿“愛崗敬業(yè)，愛生如子，愛校如家”成為我們的師表之基，師風之根，師德之魂。
三愛教育活動方案策劃篇五
一、班會目的：
1、通過主題班會，讓學生懂得“三愛三節(jié)”指的是：愛學習，愛勞動，愛祖國，節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧。懂得“三愛”是一個小學生應具有的美德。
2、讓學生認識到每個人都可以為“三愛三節(jié)”做很多事，養(yǎng)成良好的習慣。
3、教育學生把“三愛”落實到平時的生活中。
二、班會主題：踐行“三愛三節(jié)”，爭做文明金南人。
三、班會時間：20xx年3月2日。
四、班會地點：各班級教室。
五、班會準備。
1.提前通知學生通過詢問、上網(wǎng)、看書等方式，收集節(jié)水，節(jié)糧，節(jié)電小妙招。
2.準備“三愛三節(jié)”相關材料，制作ppt，在班會進行過程中展開分。
六、班會過程。
(一)導入：“三愛三節(jié)”是由向全國青少年提出的“愛學習、愛勞動、愛祖國;節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧”的號召。為了更好的響應習的號召，將“三愛三節(jié)”活動落實到實處，開此班會。
(二)理解具體含義。
“三愛”的具體含義：
“愛學習”：學習是當下高中生的“第一職業(yè)”，社會主義核心價值觀中倡導公民要“敬業(yè)”，落實到每一位高中生身上，就是要“愛學習”。只有掌握科學文化知識，長大才能成為一個對社會有用的人。
“愛勞動”：“勞動”兩個字最光榮，在我們的心中，“勞動”兩個字最熱烈。勞動者應該受到尊敬，勞動者更應該獲得生活的酬謝。
“愛祖國”：社會主義核心價值觀中倡導公民首先要“愛國”，因為少年強，則國強;少年富，則國富;少年屹立于世界，則國屹立于世界!
“三節(jié)”的具體含義：
節(jié)約用水，節(jié)約用電，節(jié)約糧食。建立節(jié)約型社會就從我們的身邊小事，日?，嵤伦銎?。該浪費的我們絕不浪費，我們用的每一樣東西都凝結著勞動人們的汗水和智慧，應當珍惜。以節(jié)約為榮以浪費為恥，身體力行的去踐行的號召。
(三)名人故事。
講一講歷史上或者身邊的名人關于“三愛三節(jié)”優(yōu)秀品質的故事。
(四)如何踐行“三愛三節(jié)”
1、“三愛”具體怎樣做?
2、“三節(jié)”具體怎樣做?
3、組織學生討論平日生活和學習中如何踐行“三愛三節(jié)”?
4、展示“三節(jié)”小妙招。匯總小組收集成果。
5、講述身邊的“三愛“故事。
(五)總結。
“愛學習，愛勞動，愛祖國，節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧”是一個主題的延續(xù)，并且不能空有口號，踐行“三愛三節(jié)”，爭做文明金南人，讓我們每一個同學都參與其中，為共同目標奉獻屬于自己的力量。
三愛教育活動方案策劃篇六
在慣徹實施“三愛教育”的過程當中，讓我明白了許多事情，我深刻地認識到作為教師的無尚光榮，看到了新時期人民教師的光輝形象和崇高的思想境界，懂得了有一種比自己生命、比家人的安全更重要的東西，叫做老師的責任。
作為一名教師，首先要愛崗敬業(yè)的精神，在這一點上，我主要通過以下幾個方面去努力的。
第一，在教育教學方面，我以嚴要求高標準來衡量自己，不斷給自己施壓，主動參加各級各類的教學活動。教學中，針對學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。同時，認真做好作業(yè)批改和輔導工作。
第二，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
第三，在紀律方面，本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。
三愛教育活動方案策劃篇七
為深入開展愛學習、愛勞動、愛祖國“三愛”的教育活動，學校將組織三愛活動，組織三愛活動時學校就會事先作出。
下面本站小編給大家分享關于三愛教育活動方案的相關資料，希望對您有幫助。
一、班會背景：
為貫徹向全國青少年提出的“愛學習、愛勞動、愛祖國;節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧”的號召，進一步樹立勤儉節(jié)約意識，增強學生踐行“三愛”、“三節(jié)”的自覺性和堅定性，自覺肩負起“厲行節(jié)約、反對浪費”的社會責任，為推進建設節(jié)約型社會和實現(xiàn)“中國夢”而努力奮斗。
二、教育主題：
三、參加人員：三(1)班師生。
四、班會目標：
1、讓同學們深入了解“三愛三節(jié)”的具體含義。
2、教導學生如何踐行“三愛三節(jié)”。
3、通過主題班會的學習，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，使“三愛三節(jié)”真正的融入到以后的學習生活中。
4、利用主題班會普及“三節(jié)”小知識。
五、班會過程：
1、主持人致辭，班會開始。
2、分析講解何為“三愛三節(jié)”以及其意義。
3、分析討論“三愛三節(jié)”對學生日常生活的影響。
4、匯總小組意見，總結分析，突出“三愛三節(jié)”的重要性。
5、舉例分析“三愛”：愛祖國、愛學習、愛勞動。
6、展示“三節(jié)”：節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧小妙招，匯總小組收集成果。
7、班主任發(fā)言。
8、學生代表發(fā)言。
9、主持人做主題班會總結。
六、關于主題班會踐行“三愛三節(jié)”，爭做文明人主題班會總結。
本次班會的舉行，積極響應國家的號召，不但解答了同學們的疑惑和困難，更深入的讓同學們了解到了“三愛三節(jié)的意義”，并且通過具體事例來強化同學們對于“三愛三節(jié)”的思想觀念，使其真正融入到未來的學習生活當中。通過小組展開討論，小組成員之間交換了意見，并相互補充，擴展了學生的知識面與接觸范圍，真正使學生了解到在生活中如何做到“三愛三節(jié)”，為培養(yǎng)良好的行為習慣打下結實的基礎。踐行“三愛三節(jié)”，爭做文明人;讓每一位同學都參與到其中來，為共同的目標奉獻屬于自己的一份力量。
班會主題：
“三愛三節(jié)”
班會時間：
20xx年3月14日。
班會地點：
三年級一班教室。
班會參加人：
三年級一班全體學生及班主任。
班會背景：
開學以來，學校和老師積極響應國家發(fā)出的號召，培養(yǎng)學生“三愛三節(jié)”的良好行為習慣，做到愛祖國，愛勞動，愛學習;節(jié)水，節(jié)糧，節(jié)電。特此舉辦以“三愛三節(jié)”為主題的班會，強化學生的思想觀念以及對“三愛三節(jié)”的理解與重視。
班會目標：
1.通過主題班會，教育學生懂得“三愛三節(jié)”是一個小學生應具有的美德。
2.讓學生認識到每個人都可以為“三愛三節(jié)”做很多事，養(yǎng)成良好的習慣。
3.通過主題班會的學習，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，使“三愛三節(jié)”真正的融入到以后的學習生活中。
班會準備：
1.提前通知學生通過詢問、上網(wǎng)、看書等方式，收集節(jié)水，節(jié)糧，節(jié)電小妙招。
2.指導學生準備與此次班會有關的小節(jié)目。
3.準備“三愛三節(jié)”相關材料，制作ppt，在班會進行過程中展示、感受。
班會過程：
1.主持人致辭，班會開始。
2.行隊禮，唱國歌。
4、學生自由談感受。
5、班主任發(fā)言。
6、班會結束。
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三愛教育活動方案策劃篇八
“三愛教育”的內涵是愛生如子、愛崗敬業(yè)、愛校如家，在踐行“三愛教育”過程中，我有如下深刻的體會：
我認為“三愛教育”中的核心是愛生如子，熱愛學生、尊重學生是教師最基本的道德素養(yǎng)。一個教師只有愛生如子，才會用心執(zhí)教，無微不至地關心學生的健康成長；才會愛崗敬業(yè)，愛校如家，樂于奉獻，竭盡全力地去教育學生；才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表。
從教五年以來，我深深體會到有愛的教育才是成功的教育。記得參加工作的第一年，我是滿懷激情想要成為一名受學生歡迎、愛戴的好老師。我在教學上傾注了大量的精力，在班主任工作上花費了大量的時間。但有些學生還是覺得我不夠關心他們，我不夠值得他們信賴。我自己也感覺沒有和學生之間產(chǎn)生情感上的共鳴。我很納悶，試問我坐班、下宿舍的時間不會比其他一些被學生所稱贊的老師少，甚至還要多。為什么還不能得到學生的肯定與贊許呢？后來我反思了一下，是因為我的教育中缺少一樣最寶貴的東西，那就是愛。我在學生面前總是擺著一副師道尊嚴的面孔，抱著一種“寧給好心，不給好臉”的態(tài)度，讓有些學生接受不了我的教育方式。所以在后繼的班主任工作中，我一直努力踐行愛的教育。真正地用心去了解學生、尊重學生、關愛學生。后進生可能都是老師的“眼中釘”，可正是這些讓老師頭疼的學生，更要親近他們，了解他們，熱忱地關懷、幫助他們，控掘他們心靈深處埋藏的良好品質，激發(fā)他們的上進心。我班就有一位女生，因為談戀愛變得無心向學，不遵守紀律。找她談過多次，每次的苦口婆心都被她視之為無病呻吟，她不但不改之反倒更叛逆。后來我了解到她是一個單親家庭的孩子，從小就缺少父母的疼愛。而且很小的時候就被父親逼著去打工賺錢養(yǎng)自己。所以她覺得現(xiàn)在所謂的男朋友能給她填補這個愛的空缺，所以她認定自己現(xiàn)在的所作所為是非常正確的。直到有一次她半夜生病入院，我得知消息后第一時間趕到醫(yī)院陪伴她，照顧她。她開始被我的行動感動了，和我之間建立了初步的信任。后來她和那位男生分開后，她覺得非常痛苦，居然找我傾訴，我覺得她已經(jīng)把我當朋友了。我耐心地開導了她，她這次真正地接受了我的勸導，開始變回乖乖女的形象。從與她的日漸深入地接觸和交流中我發(fā)覺她其實是一個很懂事又很善良的女孩子，是一個可塑性較強的學生。上個月我家里出事，在老家我收到她發(fā)給我的安慰短信。我的眼眶當即就濕潤了，這就是一種愛的回報。通過這件事，我又悟出了一個道理：愛學生，要愛在他們碰到困難，受到挫折的時候，愛在他們感到沮喪、傷心的時候，愛在他們取得進步，沉浸在喜悅之中的時候，一句話愛在他們需要愛的`時候。我覺得你只要在學生身上傾注了真正的愛，做到愛生如子，他們會感受得到，他們會信任你。馬克思說過：“人就是人，而人同世界的關系是一種人的關系，那么你就只能用愛來交換愛，只能用信任來交換信任?！?BR> 同時，我覺得愛學生就要懂得寬容學生。在我所教的學生中有一位男生，可。
以說，在他身上，找不到一點優(yōu)點，對學習馬馬虎虎，上課總是趴著的姿勢，在班里更是橫行霸道，一般任課老師對他不聞不問，只要不影響自己上課就行，一開始，我也本著這樣的態(tài)度，可是，他并不因為我的不理睬而在課堂上遵守紀律，我們終于鬧僵了，有好幾次，因為他，我非常生氣批評他，看著我生氣了，他非但不害怕，反而洋洋自得，這更讓我火上澆油，我倆幾乎是成了仇人。就這樣過了很久，假期里的一天，我在逛街，他正好從正面走過來，我們幾乎是同時怔了一下，在我還沒有明白到底是怎么一回事時，他喊了一聲“張老師好”，而后，對我很自然的笑了笑，走開了。我呆呆的站在原地，有一種想流淚的沖動，那一刻，我覺得自己的心胸是那么狹窄，還不如一個小的孩子。在以后的日子里，我和他相處得很快樂。因為，在我的學生身上，我發(fā)現(xiàn)了一種寬容的美德。在生活中，兩人發(fā)生爭執(zhí)的時候，如果我們能站在對方的角度考慮問題，進行一下?lián)Q位思考，或許人與人之間就不會存在如此多的矛盾和摩擦。具有寬闊的胸襟是人的美德，這一點對于教師而言，則更重要。我們的教育對象是一群孩子，不斤斤計較他們的過錯，更不能和自己的學生斗氣，如果老師能寬容他們，能喚回學生內心深處善良的本性，學生會更快地改正錯誤，另外，教師的這種寬容的美德也能潛移默化的影響學生，培養(yǎng)學生高尚的道德情感。
中國有句古話：“愛人者，兼其屋上之鳥?！崩蠋煂W生的愛，會被學生內化為對教師的愛，進而把這種愛遷移到教師所教的學科上，正所謂“親其師，信其道”而“樂其道”，因此愛的教育也是我們教學上的巨大推動力。所以我認為一個愛生如子的老師肯定是一個愛崗敬業(yè)、愛校如家的好老師。
三愛教育活動方案策劃篇九
一、知國情，不辱光榮使命。
二、強國夢，多方歷練成才。
遵照習總書記關于“少年兒童從小就要立志向，有夢想，愛學習、愛勞動、愛祖國，德智體美勞全面發(fā)展”和“要重視踐行，在落細落小落實上下功夫”的指示，我省市縣三級關工委決定在青少年中深入開展“愛學習、愛勞動、愛祖國”主題教育。目的就是通過開展主題教育，使廣大青少年真正懂得“愛學習”是實現(xiàn)理想抱負的基礎，“愛勞動”是創(chuàng)造幸福的途經(jīng)，“愛祖國”是成長進步的引擎（發(fā)動機）；明白“學習最有用”、“勞動最光榮”、“祖國最可愛”的道理，以高昂的“三愛”熱情，踐行“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范，把凝聚的“三愛”力量變成為實現(xiàn)中華民族偉大復興而努力的一個個具體行動。
三、報國恩，從小從我做起。
“三愛”主題教育圍繞“中華民族偉大復興”目標，是相互依存又相互促進的?；顒又幸v清楚弄明白它的內涵，著眼解決存在問題，取得實際成效。
“愛學習”，學習的`必要性、重要性顯而易見，人離開了學習，就成為白癡，一事無成。今天我們“愛學習”，除了勤奮完成課程學業(yè)還要如饑似渴地學習憲法、法規(guī)，古今歷史、中華文化、英模業(yè)績知曉中國共產(chǎn)黨是人民當家作主的社會主義新中國的領導核心，黨的領導是歷史和人民作出的正確選擇；知曉公民的基本權利和義務，個人的言行舉止必須受到國家法律法規(guī)的約束；縱觀古今歷史，唯有我中華文明從無間斷，究其因——銘記歷史，開創(chuàng)未來；今年是國際反法西斯勝利暨中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利七十周年，我們將同世界上一切愛好和平、反對侵略戰(zhàn)爭的人們一道隆重紀念這個勝利日，以正義的呼聲，粉碎個別國家企圖篡改二戰(zhàn)歷史和軍國主義復活的邪惡圖謀！我們相信，從1前甲午戰(zhàn)爭到1945年抗戰(zhàn)勝利，日本帝國主義侵我中華的滔天罪行必將喚醒千萬幼稚童心，迸發(fā)出發(fā)奮讀書、強我中華的不竭動力！
陳景潤，甘作人梯、艱辛探索、獻出青春、耗盡白發(fā)，撐起共和國的脊梁今天，我們“愛祖國”就要做到時刻心中有祖國，為了祖國的形象、榮譽、利益，注入自己的畢生精力！在“三愛”主題教育中，還要進一步鞏固幾年來普法、學法、用法成果，把《未成年人保護法》、《預防青少年違法犯罪法》當作護身符。了解青少年不良行為的諸種表現(xiàn)：曠課、夜不歸宿；攜帶管制刀具；打架斗毆、辱罵他人；強行向他人索要財物；偷竊、故意毀壞財物；參與賭博或者變相賭博；觀看、收聽色情、淫穢的音像制品讀物；吸食、注射甜品；結伙滋事、擾亂治安等等。認真排查，正面教育，預防發(fā)生。
一代人要有一代人的擔當，歷史的接力棒交到我們手里，必須要有勇氣，有膽識、有擔當。只要我們從自已做起，從身邊小事做起，為實現(xiàn)中華民族偉大復興做出自已應有的努力，我們的強國夢，就一定會能夠實現(xiàn)。
今天是“六一”國際兒童節(jié)，中國少年先鋒隊第七次全國代表大會在北京隆重開幕。這是億萬少年兒童的光榮節(jié)日，也是小小少年織就多彩夢想的重要時刻。
少年強則國強，少年進步則國進步。少年兒童健康成長，是國家和民族的共同心愿。少先隊作為黨領導的少年兒童群眾組織，是少年兒童學習社會主義和共產(chǎn)主義的學校，是建設中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的預備隊。長期以來，少先隊組織高舉星星火炬旗幟，團結、教育、引導一代又一代少年兒童在黨的陽光下、在祖國的懷抱中健康成長、全面發(fā)展。今天的少年兒童正小荷露尖、蓓蕾初綻，為實現(xiàn)理想時刻準備著。
“實現(xiàn)我們的夢想，靠我們這一代，更靠下一代?！蓖墓仓袊鴫?，當代少年兒童不僅是親歷見證者，更是全程參與者。長江后浪推前浪，美好的未來要靠今天的少年兒童去開創(chuàng)。從小立志向、有夢想，愛學習、愛勞動、愛祖國，從小自覺培育和踐行社會主義核心價值觀，把少年志向定位于報效祖國的遠大抱負，把自己的夢匯入中華民族偉大復興的中國夢，是今天這一代少年兒童的使命，也是祖國和民族的殷切希望。
少年兒童時期是人生的起步階段，幫助孩子邁好人生的第一步，扣好人生的第一?？圩?，是全社會的共同責任。家庭是孩子的第一個課堂，家長時時處處給孩子做榜樣，樹立良好家風，孩子就擁有了健康成長的良好土壤。學校是孩子茁壯成長的重要苗圃，堅持教書育人，根據(jù)少年兒童特點和成長規(guī)律，循循善誘，春風化雨，小小幼苗才能長成參天大樹。社會是少年兒童的大學堂，為他們提供良好社會環(huán)境，少年兒童的世界就一定更加充滿陽光。
引導少先隊員為實現(xiàn)中國夢做好全面準備，少先隊責無旁貸。各級少先隊組織要深入開展中國夢和中國特色社會主義啟蒙教育，引導廣大少先隊員樹立遠大志向、培育良好品德，把廣大少年兒童團結好、教育好、帶領好。各級黨委和政府要從確保中國特色社會主義事業(yè)后繼有人的高度，更加關心重視少先隊工作，切實加強政策支持，多為少年兒童辦實事、辦好事。各級教育行政部門要把少先隊工作納入教育發(fā)展整體規(guī)劃，大力加強輔導員隊伍建設，為學校少先隊工作創(chuàng)造更好條件。共青團要切實履行全團帶隊職責，進一步從思想、組織、工作、隊伍和作風上帶好少先隊。
少年兒童是祖國的未來，是中華民族的希望。我們相信，有全社會的關愛呵護，有少年兒童自身的不斷努力，星星火炬的事業(yè)必將薪火相傳，兩億多少年兒童定將茁壯成長為頂天立地的國家棟梁。
三愛教育活動方案策劃篇十
優(yōu)秀作文推薦！為認真貫徹落實《教育部辦公廳關于開展師生健康中國健康主題健康教育活動的通知》(教體藝廳函20xx10號)和《江西省教育廳關于開展師生健康中國健康主題健康教育活動的通知》(贛教體藝字20xx14號)文件精神，切實開展好師生健康中國健康主題健康教育活動，培養(yǎng)全校師生的健康觀念和健康生活方式，提高師生健康素養(yǎng)，現(xiàn)結合我校實際，制定本實施方案。
依據(jù)《健康中國20xx規(guī)劃綱要》、《健康江西20xx規(guī)劃綱要》、《普通高等學校健康教育指導綱要》等文件要求，牢固樹立健康第一的理念，將健康融入學校工作的各個環(huán)節(jié)，把維護和促進師生健康放在重要的地位，全力提升師生健康素養(yǎng)和身心健康水平。
1、通過師生健康中國健康主題健康教育活動，將健康教育作為學校學生素質教育的重要內容，納入學校教育教學體系。
2、通過師生健康中國健康主題健康教育活動，建設好專兼職相結合的健康教育師資隊伍，形成教務、學工、校醫(yī)院、團委、宣傳、學院等多部門各負其責、協(xié)同推進的健康教育工作機制。
3、通過師生健康中國健康主題健康教育活動，豐富健康教育的載體、形式、途徑、內容和方式，以有效的供給滿足師生對健康的多元化需求，形成開展健康教育的`良好氛圍，提高健康教育的質量，提升師生的健康素養(yǎng)。
1、加強健康教育。整合校內教師資源，加強健康教育師資隊伍培訓，發(fā)揮課堂教學主渠道作用，面向全校學生開設一批健康教育公共選修課程(課程涵蓋健康教育內容主要包括健康生活方式、疾病預防、心理健康、性與生殖健康、安全應急與避險五個方面)。(牽頭單位：教務處，協(xié)作單位：體育與健康學院、校醫(yī)院、心理素質教育研究院)。
2、加強健康教育宣傳。通過設置固定宣傳欄目，利用互聯(lián)網(wǎng)、微信、微博等陣地和載體，圍繞健康行為與生活方式、食品安全知識、疾病預防、心理健康、安全應急與避險、健康普法等方面，大力開展健康教育宣傳活動，大力營造師生健康中國健康主題健康教育活動的良好氛圍。(牽頭單位：宣傳部，協(xié)作單位：校醫(yī)院、學工處、校工會、后勤保障處、保衛(wèi)處)。
3、定期舉辦健康教育專題活動。結合世界防治結核病日(3月24日)、全國愛國衛(wèi)生月(4月)、中國學生營養(yǎng)日(5月20日)、世界無煙日(5月31日)、全國禁毒宣傳月(6月)、全國愛眼日(6月6日)、全國愛牙日(9月20日)、世界精神衛(wèi)生日(10月10日)、世界艾滋病日(12月1日)等重要時間節(jié)點，充分利用互聯(lián)網(wǎng)、廣播、宣傳欄、微信、微博等工具和載體，采取學生喜聞樂見、易于接受的形式，開展寓教于學的健康教育專題活動。(牽頭單位：校醫(yī)院，協(xié)作單位：學工處、各學院)。
4、加強健康教育與學校體育的有機融合。深化體育課程內容體系改革，豐富校園群眾性健身活動，將健康生活方式、科學健身方法、心理健康、預防保健等知識融入到體育教學和群眾性體育健身活動之中。(牽頭單位：體育與健康學院，協(xié)作單位：校團委)。
5、加強學校健康教育研究。圍繞學生健康監(jiān)測與干預、學校健康教育與教學、環(huán)境衛(wèi)生與教學衛(wèi)生改善、傳染病與學生常見病預防控制等方面積極開展科學研究，定期調查分析師生健康素養(yǎng)水平，提高健康教育的針對性和實效性。(牽頭單位：體育與健康學院，協(xié)作單位：校醫(yī)院、心理素質教育研究院)。
6、定期舉辦科學健身和預防保健知識競賽。將科學健身和預防保健知識競賽列入學校雙基競賽資助立項，參賽對象面向全體學生。(牽頭單位：體育與健康學院，協(xié)作單位：教務處、學工處、各學院)。
7、定期開展醫(yī)療體檢和體質健康監(jiān)測。每年開展一次全校教職工醫(yī)療體檢和體質健康監(jiān)測，每學年完成一次全體學生的體質健康測試和數(shù)據(jù)上報工作，對體檢和體質監(jiān)測結果進行科學分析，針對存在的問題舉辦一次專題健康講座。(牽頭單位：校醫(yī)院、體育與健康學院，協(xié)作單位：校工會、各學院)。
8、認真做好學校衛(wèi)生監(jiān)督工作。加強學校公共衛(wèi)生管理，認真監(jiān)督學校飲水、食品衛(wèi)生，杜絕食品安全事故發(fā)生。積極開展愛國衛(wèi)生活動，結合學生文明宿舍評比，對衛(wèi)生進行經(jīng)常性檢查督促。(牽頭單位：后勤保障處，協(xié)作單位：校醫(yī)院、學工處，各學院)。
9、活躍全員健身和陽光體育氛圍。繼續(xù)辦好校園體育文化系列競賽活動，不斷豐富教職工體育健身競賽活動，打造挑戰(zhàn)校領導俯臥撐、學生團隊健步走、冬季校園陽光長跑等品牌健身活動。(牽頭單位：體育與健康學院、校工會，協(xié)作單位：校團委、各學院)。
10、認真做好疾病預防工作。根據(jù)傳染病在不同季節(jié)的流行特點，認真做好預防宣傳工作、消毒隔離工作。做好對師生中常見病的防治工作，做到防患于未然。(牽頭單位：校醫(yī)院，協(xié)作單位：學工處、各學院)。
1、相關部門要高度重視，認真細化工作方案，按照華東交通大學師生健康中國健康主題健康教育活動任務分工認真組織開展工作。
2、各部門要積極爭取宣傳部門和新聞媒體的支持，充分利用電視、廣播、報刊、網(wǎng)絡、微博、微信等多種形式，全方位深入報道，營造良好的氛圍。
3、各部門要將活動總結報告于每年的12月5日前報送校體委匯總后報省教育廳。
三愛教育活動方案策劃篇十一
在慣徹實施“三愛教育”的過程當中，讓我明白了許多事情，我深刻地認識到作為教師的無尚光榮，看到了新時期人民教師的光輝形象和崇高的思想境界，懂得了有一種比自己生命、比家人的安全更重要的東西，叫做老師的責任。
作為一名教師，首先要愛崗敬業(yè)的精神，在這一點上，我主要通過以下幾個方面去努力的。
第一，在教育教學方面，我以嚴要求高標準來衡量自己，不斷給自己施壓，主動參加各級各類的教學活動。教學中，針對學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。同時，認真做好作業(yè)批改和輔導工作。
第二，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
第三，在紀律方面，本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。
三愛教育活動方案策劃篇十二
全面貫徹落實黨的十九大精神，貫徹落實黨的教育方針，關注生命全周期、健康全過程，引導學生樹立正確健康觀，形成健康的.行為和生活方式，發(fā)展素質教育，促進學生全面發(fā)展。通過開展師生健康中國健康主題健康教育活動，在全校廣大師生中牢固樹立健康第一理念，把健康教育融入學校教育教學各個環(huán)節(jié)，夯實健康教育基礎，完善課程設置、制度保障、評價體系，改進教育教學方式方法，提升健康教育教學質量，豐富健康教育的載體、形式、途徑、內容和方式，增強健康教育效果，引導學生樹立正確健康觀，形成健康的行為和生活方式，提高學生健康素養(yǎng)水平。
師生健康中國健康主題健康教育活動貫穿20xx年全年。
(一)增加健康教育教學資源供給
組織優(yōu)秀教師開發(fā)健康教育教學培訓課件、教學圖文資料、音像制品等教學資源，制作健康教育優(yōu)秀教案集、優(yōu)秀課件庫、健康教育優(yōu)質課光盤。
(二)開展結核病防治公益宣傳作品征集活動
結合世界防治結核病日主題宣傳活動，深入開展學校結核病等傳染病防治宣傳教育，組織實施學校結核病防治公益宣傳作品征集活動。
(三)開展營養(yǎng)與食品安全系列宣傳活動
結合520中國學生營養(yǎng)日主題活動，開展食品安全營養(yǎng)知識講座及爭做營養(yǎng)小達人主題競賽活動。
(四)認真開展其他宣傳節(jié)點系列宣傳活動
在世界睡眠日(3月21日)、世界防治結核病日(3月24日)、世界衛(wèi)生日(4月7日)、世界地球日(4月22日)、全國預防接種宣傳日(4月25日)、世界紅十字日(5月8日)、國際護士節(jié)(5月12日)、中國學生營養(yǎng)日(5月20日)、世界無煙日(5月31日)、世界環(huán)境日(6月5日)、全國愛眼日(6月6日)、世界獻血日(6月14日)、世界人口日(7月11日)、中國醫(yī)師節(jié)(8月19日)、全國愛牙日(9月20日)、世界精神衛(wèi)生日(10月10日)、世界艾滋病日(12月1日)和全國愛國衛(wèi)生月(4月)、全國禁毒宣傳月(6月)等重要時間節(jié)點，采取學生喜聞樂見、易于接受的形式，開展寓教于學、寓教于樂的健康教育活動。發(fā)揮學生小手拉大手作用，積極營造全社會關注學生健康的良好氛圍。
(五)進一步夯實學校衛(wèi)生基礎工作
繼續(xù)實施校園環(huán)境衛(wèi)生保潔行動，扎實推進學校衛(wèi)生示范學校創(chuàng)建工作。
第一階段：制定計劃方案、開發(fā)教學資源(20xx年3月)。
結合學校健康教育工作實際制訂師生健康 中國健康主題健康教育活動細化方案，明確具體任務和目標。切實加強對學校健康教育工作的組織領導、服務保障和督查。
第二階段：開展系列主題活動(20xx年3月-12月)。
根據(jù)活動方案，廣泛開展健康教育活動。
第三階段：總結梳理(20xx年12月)。
對主題健康教育活動開展情況進行梳理，及時總結交流有效做法和經(jīng)驗。
1、加強領導。成立學校師生健康中國健康教育活動領導小組，校長任組長，教導主任、總務主任任副組長，班主任及保健教師為成員，加強對健康校園建設工作的領導，確保工作開展的針對性實效性。領導小組負責工作的總動員、總統(tǒng)籌、總協(xié)調、制定標準和總結表彰等工作。
3、加強督導檢查，加強責任追究。對因履職不力、管理不善，導致學校健康校園創(chuàng)建工作被一票否決的，取消相關責任人當評優(yōu)評選先資格，或根據(jù)情節(jié)輕重給予相應處理。
三愛教育活動方案策劃篇十三
面對社會的發(fā)展，以科學的態(tài)度探索社會發(fā)展的新問題。帶來新時代大學生智慧的激蕩，思想沖擊，情感體驗和價值觀的重構，激發(fā)學生探索真理，追求知識，活躍校園學習氛圍，促進學生在競爭中弘揚民主團結精神，展現(xiàn)學生素質風采，豐富學生課余生活。給同學們提供展現(xiàn)自我的舞臺，為此，我班將舉行“誠信與圓滑”主題辯論賽。
辯論是一項可以提高思辨能力、豐富課余知識、培養(yǎng)團隊精神、鍛煉思維表達的活動。開展此項活動，可以使同學們更好的融入大學生活，在活動中提高自信，培養(yǎng)創(chuàng)新和團隊精神，提升大學生適應社會的能力。
20xx年12月19日09:00——10:30。
1教407教室。
“誠信與圓滑”主題辯論賽。
經(jīng)濟管理學院12級經(jīng)管、國貿全體同學。
1、主持人致開場詞，介紹該場參賽隊員、評判團成員和比賽規(guī)則。
2、開篇立論開始，正反方一辯依次進行。
3、駁立論階段進行，反正方二辯依次進行。
4、質辯環(huán)節(jié)進行：
(1)正方三辯提問反方一、二、四辯各一個問題，反方辯手分別應答。
(2)反方三辯提問正方一、二、四辯各一個問題，正方辯手分別應答。
(3)正方三辯質辯小結。
(4)反方三辯質辯小結。
5、自由辯論進行，由正反方做自由辯論，并由現(xiàn)場觀眾對正反方各提兩個問題，正反方分別做回答。
6、總結陳詞：
(1)反方四辯總結陳詞。
(2)反方四辯總結陳詞。
7、由毋老師及各評委對各參賽人員進行點評，工作人員做計分和統(tǒng)分工作。
8、對此次活動，由毋老師做點評和總結。
9、主持人宣布本場比賽各隊的得分結果和最后結果。
10、由毋老師給參賽人員頒獎。
11、本場比賽結束、退場。
1、活動前期。
(1)確定辯題，寫出詳細策劃(趙玉灑負責)。
(2)確定參賽選手名單、評委、主持人并落實名單。
(3)申請教室、賽場幻燈片制作、音樂準備(劉建權負責)。
(4)制作辯手、嘉賓、評委的紙牌，準備正反方牌子(李夢濤、董林強負責)。
(5)準備活動獎品、禮物和布置會場所需的物品(范玉婷、任貝貝負責)。
(6)各班委活動時提前20分鐘進場布置場地，做各項準備工作。
(7)比賽規(guī)則、評分標準的打印(范玉婷、趙玉灑負責)。
2、活動中。
(1)活動過程中照片采集(蔣鵬郊負責)。
(2)活動過程中紀律維持(袁旭升負責)。
(3)現(xiàn)場幻燈片、音樂播放(蘇斌負責)。
(4)做好計分和統(tǒng)分工作(劉如倩、杜梅負責)。
3、活動后期。
(1)寫出活動新聞稿(劉建權負責)。
(2)寫出活動總結(袁旭升負責)。
1、辯論會開始前應做好充分的準備工作。
2、辯論賽中全體同學應遵守紀律。
3、各方辯手發(fā)言時注意時間的把握，語言的組織。
4、各方辯手應注意語言風度，不能使用過激的語言。
5、辯手及主持人盡可能著正裝。
6、活動結束后及時打掃教室衛(wèi)生，恢復教室原貌。
1、比賽獎品8個筆記本。
2、購買紙牌，紅紙。
三愛教育活動方案策劃篇十四
一是為了提高全體學生的心理素質，幫助學生適應中學的學習環(huán)境和學習要求，培養(yǎng)正確的學習觀念，發(fā)展其學習能力，改善學習方法;讓學生了解自己，學會克服青春期煩惱，逐步學會調節(jié)和控制自己的情緒，抑制自己的沖動行為;加強自我認識，客觀評價自己;積極與教師、家長、同學進行有效的溝通，逐步適應社會生活的各種變化，培養(yǎng)抗挫折能力;充分開發(fā)學生的潛能，培養(yǎng)學生樂觀向上的心理品質，促進學生人格的健全發(fā)展。
二是為了創(chuàng)造提高教育、教學質量，培養(yǎng)合格人才的良好精神環(huán)境，形成和諧、健康、向上、快樂的校園氛圍。
二、開展心理健康教育活動周的主要任務。
1、通過反思讓學生學會自省;通過慎獨讓學生學會自律;通過欣賞讓學生學會自信;通過體驗讓學生學會自助;通過鼓勵讓學生學會自主;通過磨練讓學生學會自立;通過比較讓學生學會自強;通過養(yǎng)成讓學生學會自尊。
2、通過心理健康教育活動周，要求學生能夠記住一句人生格言作為自己的座右銘;編輯一份心理健康小報;以班為單位出版一期心理?？鍒?。班主任要上好一堂心理輔導課。最終能達到讓學生懂得一點心理學的知識，理解一種心理調控方法，經(jīng)歷一次心理體驗，形成一個新的認知，發(fā)展一個新的行為，改變一種不良的心態(tài)，矯正一種不良的行為的目的。
三、開展心理健康教育活動周的主題。
此次心理健康教育活動周，以“關注心理健康，構建和諧校園”為主題。尋求智能與人格和諧發(fā)展，科技與人文齊頭并進的目標。讓學生的心靈在互動中放飛，素質在修煉中成長。進而點亮學生青春的生命，奏響人生華彩的樂章。
1、通過主題班會、心理活動課、宣傳櫥窗、心理小報、個別輔導、團隊輔導等途徑，對學生普及心理健康的基本知識，幫助他們樹立心理健康意識。
2、通過心理技能訓練、游戲輔導、心理健康知識講座等形式,幫助學生了解心理調節(jié)的方法，掌握心理保健常識。
3、通過建立心語室、心情屋、心靈氧吧的方式，讓學生與學生，學生與教師、學生與家長進行心的對話、心的碰撞。搭起溝通的心橋，傾訴真切的心聲，調整失衡的心態(tài)，開發(fā)潛在的心力，激勵旺盛的心勁，進行全面的心育。
4、尋求開展心理健康教育的載體，組織受學生喜歡的形式多樣的活動。讓學生在活動中體驗，在體驗中強化。
5、充分發(fā)掘社會教育資源，建立與學生家長經(jīng)常性溝通機制，形成教育合力。
五、心理健康教育活動周的具體安排。
1、活動時間：20__年10月14日至10月19日。
2、活動安排：(見附表)。
六、搞好心理健康教育活動周的基本要求。
1、營造一種積極推進心理健康教育的良好氛圍，創(chuàng)設符合心理健康教育所要求的物質環(huán)境、文化環(huán)境和心理環(huán)境。
2、突出對學生進行發(fā)展性心理健康教育的主線，積極做好對學生的心理輔導和咨詢工作，利用團體輔導、個別輔導的時機，深入了解學生的心理狀態(tài)和思想狀況，做好個案研究和資料積累工作，以及學生心理問題的疏導、矯正工作。
3、各有關部門和相關教師、班主任，要按照組織落實、計劃落實、措施落實的精神，分工負責，責任到人，切實做好本職工作。
4、在學校的各項教育教學工作中尋找心理健康教育的契機，把心理健康教育滲透到班主任工作、團隊活動、學科教學、家庭教育之中，從而達到教育者、受教育者、教育環(huán)境、教育過程的良性互動和優(yōu)化組合，以求心理健康教育的科學化和實效化。
三愛教育活動方案策劃篇十五
1．讓學生們從小養(yǎng)成遵守道路交通安全法規(guī)法則的良好習慣，珍惜生命，開展“小手牽大手”的活動，從而形成人人遵紀守法的社會風尚。
2．用形式多樣的節(jié)目讓學生們寓教于樂，發(fā)揮潛移默化的作用。
11月19日下午第二節(jié)課。
1.會前由班干部商議節(jié)目內容，整個主題班會由搶答題、小品、獨奏等連成一體，班干部分工組織實施。
2.會中由班干部做主持人，按照事先安排進行各項活動。
3.會后由班主任肯定優(yōu)點并指出不足之處。
1．由于這是學生們自編、自導、自演的活動，故積極性較高，參與面較廣，特別是搶答題出現(xiàn)爭先恐后的回答場面，起到了一定的法制教育效果。
2．又由于是中預年級的學生，經(jīng)驗缺乏，考慮不周，有些節(jié)目明顯粗糙、幼稚，所提問題亦不無謬誤之處，這有待以后老師經(jīng)常性的點撥指導。
三愛教育活動方案策劃篇十六
1、領導小組：
2、實施小組：
1、舉辦一次法制報告會。
請法制副校長主任給全體學生上了一堂法紀教育課。從當前初中生的思想狀況以及不良行為入手，結合法律和案例“以案說法”，既聯(lián)系法律理論知識，又要結合學生實際。
2、分班召開“遵紀守法”的主題班會。
教育處分發(fā)《法紀知識資料》，為班主任提供本次主題班會的材料，各班主任根據(jù)材料結合本班實際，組織學生展開討論，開展自我檢查與自我批評，探討怎樣做一個知法、守法的合格公民，怎樣保護自己的合法權益，怎樣使自己健康成長。
3、教育宣傳專欄。
一是宣傳與青少年健康成長的法律知識，二是提供一些青少年犯罪案例，三是傳授一些中學生日常生活中應注意的法紀安全具體問題。加強以行為規(guī)范為主要內容的法制教育，倡導崇法意識。
4、在全校進行學生法律知識競賽。
首先對全校學生進行宣傳發(fā)動，然后由每班選出5名學生代表班級參加比賽。競賽在多媒體電教室進行，試卷由中心校制訂，學校校務會組考并閱卷，并設立了一、二、三等獎。
5、組織“預防青少年犯罪”的論文評選。
組織全校學生和教師根據(jù)剛剛學習的法律知識、青少年犯罪特點以及自身思想情況和認識，每人寫一篇心得體會。學校進行評比，按學生人數(shù)的1%進行頒獎。
6、在師生中開展“一幫一”的活動。
首先由班主任和年級部主任進行情況摸底，提供重點生名單。然后，由各任課教師和學校校務會成員與這些重點生結對幫教。對他們加大教育矯正力度，預防和制止違法犯罪的苗頭和傾向。
7、召開學生日常行為規(guī)范大會。
在大操場集會，班主任與下班教師負責組織紀律。對學生日常生活中不文明行為及不良習慣進行公開教育與批評，同時，也表揚了一批表現(xiàn)非常優(yōu)秀的學生。并在全校范圍內普查了學生儀表情況。