閱讀是獲取信息和知識(shí)的重要途徑，通過(guò)閱讀可以拓寬自己的知識(shí)面和視野。一個(gè)完美的總結(jié)應(yīng)該具備客觀性、準(zhǔn)確性和邏輯性，能夠真實(shí)地反映個(gè)人的成長(zhǎng)和收獲。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀并進(jìn)行借鑒。
一年級(jí)我的文具盒篇一
我有一個(gè)漂亮的文具盒。那是我和爸爸在樂(lè)購(gòu)超市里買(mǎi)來(lái)的。
這是個(gè)長(zhǎng)方形的文具盒，藍(lán)色的底色，盒蓋上有5只可愛(ài)的叮當(dāng)貓。左邊的這只比較大，大大的腦袋上有兩只大眼睛，紅紅的鼻子像顆紅寶石特意嵌上去，鼻子兩邊各有三根硬硬的胡須排得齊齊的，它正張著大嘴巴笑呢!右邊有四張不同的笑臉，正對(duì)著我笑。打開(kāi)盒蓋，里面有兩層，第一層放著鉛筆，第二層放著橡皮和尺子。上課時(shí)，從里面拿出一支鉛筆用來(lái)寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、或做題目。如果有字寫(xiě)錯(cuò)了，我就會(huì)拿出橡皮來(lái)擦。
我非常喜歡我的文具盒，它是我學(xué)習(xí)的好幫手。
一年級(jí)我的文具盒篇二
我有一個(gè)精致的文具盒。它的形狀是長(zhǎng)方形的.，材料是用鐵皮做成的。在文具盒的上面有一層布，那是用來(lái)保護(hù)文具盒的。它的上面有著精彩的圖案。是一個(gè)小兔子坐在月亮上正在看風(fēng)景呢！打開(kāi)文具盒，看見(jiàn)里面有著課程表，鉛筆，橡皮和直尺。文具盒是分為兩層的。我會(huì)把文具盒的里面擺得非常整齊。
我很喜愛(ài)我的文具盒，因?yàn)樗俏业暮门笥?，我每次?xiě)作業(yè)時(shí)，它都會(huì)陪伴我。現(xiàn)在，文具盒用舊了，上銹了。但是，我還是像原來(lái)一樣喜歡它，愛(ài)護(hù)它。我都不想把它扔掉。
我真喜歡它呀！
一年級(jí)我的文具盒篇三
我有一個(gè)長(zhǎng)方形的文具盒，這個(gè)文具盒是粉紅色的，蓋子上印著一只漂亮的米妮。
我的文具盒是很神奇的，正反都能打開(kāi)。文具盒正面的左邊是四個(gè)按鈕，一按第一個(gè)按鈕，一個(gè)溫度表就出來(lái)了，一按第二個(gè)按鈕，我就能在彈出的鏇筆刀上鏇鉛筆了，一按第三個(gè)按鈕，我擦錯(cuò)題的橡皮就有地兒放了，打開(kāi)文具盒正面右邊的蓋子后，一按第四個(gè)按鈕，躺著一排鉛筆的托盤(pán)就彈起來(lái)了，方便拿鉛筆。文具盒反面的蓋子打開(kāi)后就可以看到我的尺子。
別小看鉛筆、橡皮和尺子，它們的用處可不小呢！先說(shuō)說(shuō)鉛筆吧，老師給我們布置作業(yè)的時(shí)候，鉛筆就可以讓我寫(xiě)字，可是，萬(wàn)一寫(xiě)錯(cuò)字怎么辦？橡皮就來(lái)幫忙啦，但是鉛筆和橡皮都不能讓我畫(huà)出線條，尺子就發(fā)揮它的本領(lǐng)了，橫線、豎線、波浪線，想畫(huà)多長(zhǎng)就多長(zhǎng)。
一年級(jí)我的文具盒篇四
我有一個(gè)文具盒，很普通，但是我很喜歡它。
我的文具盒是長(zhǎng)方形的，打開(kāi)文具盒，它就變成三個(gè)臺(tái)階，每層臺(tái)階都是一個(gè)小房間，可以放自己喜歡的文具。
我很喜歡我的文具盒，因?yàn)樗?jiǎn)單樸素，更因?yàn)樗鼮槲业膶W(xué)習(xí)提供了無(wú)私的幫助。
一年級(jí)我的文具盒篇五
在我的書(shū)包里，住著一個(gè)漂亮可愛(ài)的文具盒。
我的文具盒穿著一件粉紅色的衣裳，它還長(zhǎng)著一張大大的嘴巴。在它的嘴巴里，住著一群可愛(ài)的小精靈——學(xué)習(xí)用品!這群小精靈整天與我的文具盒在一起玩，它們玩得可開(kāi)心了!我那文具盒還是這些小精靈的家呢!我想這一定是一個(gè)溫馨的家吧!
我可喜歡我那可愛(ài)的文具盒了!
：我的文具盒是不是很好呢?希望能對(duì)同學(xué)們有所幫助!
一年級(jí)我的文具盒篇六
我有一個(gè)漂亮的文具盒，那是上個(gè)學(xué)期媽媽給我到文具店去買(mǎi)的新“保險(xiǎn)箱”哦!
文具盒的外貌非常漂亮，它是長(zhǎng)方形的，蓋子上有一只戴著蝴蝶結(jié)帽子的可愛(ài)小白兔，身上穿著深粉紅色的裙子，手拿一個(gè)淺藍(lán)色的茶杯，它的身旁有一只咖啡色的小熊，兩只眼睛睜得大大的，好像你要和他照相似的。
這個(gè)文具盒的功能也很多。第一層，我一般會(huì)放幾支鉛筆和橡皮，兩支鋼筆和一支藍(lán)水筆，第二層呢!我放了一些不怎么常用的東西：尺子、筆芯、三角尺和兩支紅筆，最后一層，我放了幾張修正貼。
一年級(jí)我的文具盒篇七
打著哈欠，手中的筆卻停不下來(lái)。夜已經(jīng)很深了，卻仍能聽(tīng)到鋼筆劃過(guò)本子的沙沙聲，大腦急速轉(zhuǎn)動(dòng)著，答案在筆下飛揚(yáng)。還有一道習(xí)題就做完了，抬頭仰望夜空，星星在眨著眼睛，似乎在催促我早點(diǎn)睡覺(jué)。趕緊做完這道題，匆匆收拾好文具，便一頭扎進(jìn)夢(mèng)鄉(xiāng)。
文具盒中，收拾在一起的.文具卻嘰嘰喳喳的吵開(kāi)了。剛剛用過(guò)的那支鋼筆首先發(fā)言：“啊，主人終于停下來(lái)了，累死我了！”“是啊，是??！”許多筆都附和著。
“唉，自從主人升入初中，所學(xué)的科目增多了，要做的作業(yè)、筆記累起來(lái)快有珠穆朗瑪峰高了，一根油芯不到一個(gè)星期就被她被消滅完了！”一支快用完了的又短又不起眼的鉛筆感嘆道。
“看看她那眼睛周邊的黑眼圈，真替她難過(guò)。小小年紀(jì)就有那么重的黑眼圈，真希望老師能給少布置點(diǎn)作業(yè)，別讓她天天熬到十點(diǎn)多。”一支褪了色的，纏著許多膠帶看起來(lái)好像經(jīng)歷了不少風(fēng)霜的中性筆嘆息道。
“唉，也怪她的父母，她的父母知識(shí)水平又不是很高，但對(duì)她期望卻那么高，每個(gè)禮拜回來(lái)都給她買(mǎi)一本新課外書(shū)，要她做一大推課外試卷……”
“主人這么辛苦，也給我們?cè)斐闪司薮蟮膫Π??！币恢ЧP望著自己身上坑坑洼洼的咬痕，苦笑著抱怨道。一支看上去“缺胳膊少腿兒”的筆也突然冒出來(lái)說(shuō)：“對(duì)呀，對(duì)呀！看看直尺大哥和橡皮老弟都變成什么樣了！她每次一遇到不會(huì)的題就咬著筆桿去思考，搞得我遍體鱗傷?！?BR> “你們太不了解主人了！”直尺平靜地說(shuō)，“你們都在替主人叫苦，我們的主人叫過(guò)苦嗎，她升入初中以后就努力適應(yīng)初中生活，勤奮學(xué)習(xí)，不甘落后，除了老師布置的作業(yè)外，她還自己找題做。因?yàn)槲覀冎?，她心中有?mèng)想?！?BR> “是啊，她每天雖然很累，卻很快樂(lè)、很充實(shí)！和主人在一起，我很開(kāi)心呢！”一根作圖筆附和著。
“我們主人這樣努力，她的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的！”
“喂，喂！大家別說(shuō)了，讓主人好好休息吧！”
夜，靜悄悄的。月亮升起來(lái)了，我依然沉浸在甜蜜的夢(mèng)中……。
一年級(jí)我的文具盒篇八
星期天買(mǎi)了一個(gè)新文具盒送給我。
文具盒是長(zhǎng)方形的，全身都是我最?lèi)?ài)的粉紅色，上面有帶著粉紅蝴蝶結(jié)的米奇，米奇好像在對(duì)我說(shuō)：“hello！”文具盒有三層樓梯，第一層最大，用來(lái)放大尺子，第二層用來(lái)放橡皮、記號(hào)筆，第三層用來(lái)放6支鉛筆，用起來(lái)非常方便。
爸爸說(shuō)，以后文具盒就是我最好的學(xué)習(xí)伙伴了，它將陪伴著我一起學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。
一年級(jí)我的文具盒篇九
今天我給大家介紹的是文具盒。它的外面是水晶粉加上水晶紫的顏色。盒子上面有一幅畫(huà)。
畫(huà)上有三個(gè)公主，其中那個(gè)有善良的白雪公主·幸福的灰姑娘·在高塔中孤獨(dú)的長(zhǎng)發(fā)公主，旁邊還有一個(gè)招牌上面寫(xiě)著prncess。這個(gè)文具盒是五智能塑料鉛筆盒?？梢苑藕芏嚆U筆，打開(kāi)文具盒，就可以看到它可以把功課表貼在文具盒放筆底蓋子的里面。筆盒里面有一個(gè)小按鈕只要移動(dòng)一下尺子就會(huì)從筆盒的一個(gè)邊跳出來(lái)。
這層是讓我們更方便地削鉛筆和放塑料剪刀，我再介紹一下中間一層吧！中間一層很普通，最好削鉛筆。我要削筆使用時(shí)只要將筆放在那個(gè)削鼻孔，便可以方便地削鉛筆了。它還有兩個(gè)邊左邊是放橡皮擦的右邊是放膠帶的。
底層是在保護(hù)的以防摔在地上破裂了，它下面拄著海綿。
你看，我的文具盒實(shí)用吧，其實(shí)，它的價(jià)錢(qián)也很便宜，如果要買(mǎi)別望了我向你推薦喲！
一年級(jí)我的文具盒篇十
夜深了，大家都進(jìn)入了甜夢(mèng)中，月亮好像也困了，眼睛瞇成了一條縫，忽然從小可的文具盒里傳出陣陣爭(zhēng)吵聲，原來(lái)是文具們?cè)跔?zhēng)功。
鉛筆姐姐傲慢的說(shuō)：“這次主人考了一百分，我的功勞最大，主人如果沒(méi)有我，就寫(xiě)不出字來(lái)，主人從小到大都離不開(kāi)我?！?BR> 橡皮弟弟惱怒的說(shuō)：“你別說(shuō)大了，你寫(xiě)錯(cuò)了不得用我嗎？”
鋼筆哥哥不服氣的說(shuō)：“我也能寫(xiě)出字來(lái)，而且橡皮你也擦不掉。”
尺子妹妹不高興的嚷了起來(lái)：“我可以畫(huà)直線、曲線，你們可以嗎？”
就這樣，它們你一言，我一語(yǔ)，吵的面紅耳赤。這時(shí)，文具盒爺爺笑著說(shuō)：“大家都幫，而且我們大家應(yīng)該齊心協(xié)力幫小主人做事呀！”大家聽(tīng)了低下了頭說(shuō)：“對(duì)不起，我們錯(cuò)了！”“我們以后一定會(huì)改正的?！?BR> 一年級(jí)我的文具盒篇十一
一張白色的書(shū)桌上有一個(gè)紅色的文具盒，里面有五枝鉛筆、一把尺子和一小塊橡皮。
晚上，文具盒里隱隱約約地傳來(lái)尺子的抱怨聲，其它文具也跟著抱怨起來(lái)。尺子說(shuō)：“主人上課時(shí)老在我臉上拿那支紅色的蠟筆畫(huà)呀、涂呀，把我臉都涂花了。還有……”，沒(méi)等尺子說(shuō)完，五枝鉛筆也說(shuō)了起來(lái)，它們說(shuō)：“現(xiàn)在的生活好了，小孩都不愛(ài)惜東西了。我們?cè)瓉?lái)還有十幾個(gè)兄弟，它們被主人丟的丟，摔的摔，拆的拆，全都沒(méi)命了”。橡皮說(shuō)：“是啊，我也被小主人最心愛(ài)的尺子鋸得臉破了洞?！?BR> 后來(lái)，大家決定，由鉛筆哥哥起稿，給小主人寫(xiě)封信，讓她改掉這個(gè)不好的習(xí)慣。
一年級(jí)我的文具盒篇十二
我有一個(gè)精致的文具盒,無(wú)論是上課還是回家,我和它都是一對(duì)形影不離的好伙伴。我的文具盒外形很好看，它渾身包裹著棕色的外套，臉上還有一只雪白雪白的小狗朝我笑呢!
我總覺(jué)得鉛筆盒像座小房子。小房子里住著頑皮的鉛筆弟弟、愛(ài)睡覺(jué)的尺子哥哥和愛(ài)嘮叨的橡皮媽媽。小房子分為兩層鉛筆弟弟和橡皮媽媽住上層，尺子哥哥因?yàn)椴粣?ài)運(yùn)動(dòng)，所以住在下層。每當(dāng)我做作業(yè)時(shí)，鉛筆弟弟總是第一個(gè)跑出來(lái)。可是只要鉛筆弟弟一犯錯(cuò)，橡皮媽媽就會(huì)追出來(lái)揪它的屁股，讓它重新做一遍。有時(shí)，尺子哥哥也跳出來(lái)，由于害怕挨打，乖乖地和弟弟一起把活干得既干凈又漂亮。
我喜歡尺子哥哥、鉛筆弟弟、橡皮媽媽的家我的文具盒。
一年級(jí)我的文具盒篇十三
山東省臨淄區(qū)南王鎮(zhèn)第二小學(xué)小學(xué)生作文大全。
文具盒的右邊有一排字，上面寫(xiě)著“昕宇文具”。這個(gè)文具盒非常漂亮，我很喜歡。
哦，小朋友們，我忘了告訴你們，我這個(gè)文具盒是從“誠(chéng)信超市”買(mǎi)的。
以后我長(zhǎng)大了，也要發(fā)明一些美好的東西。
指導(dǎo)教師：王秀香。
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一年級(jí)我的文具盒篇一
我有一個(gè)漂亮的文具盒。那是我和爸爸在樂(lè)購(gòu)超市里買(mǎi)來(lái)的。
這是個(gè)長(zhǎng)方形的文具盒，藍(lán)色的底色，盒蓋上有5只可愛(ài)的叮當(dāng)貓。左邊的這只比較大，大大的腦袋上有兩只大眼睛，紅紅的鼻子像顆紅寶石特意嵌上去，鼻子兩邊各有三根硬硬的胡須排得齊齊的，它正張著大嘴巴笑呢!右邊有四張不同的笑臉，正對(duì)著我笑。打開(kāi)盒蓋，里面有兩層，第一層放著鉛筆，第二層放著橡皮和尺子。上課時(shí)，從里面拿出一支鉛筆用來(lái)寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、或做題目。如果有字寫(xiě)錯(cuò)了，我就會(huì)拿出橡皮來(lái)擦。
我非常喜歡我的文具盒，它是我學(xué)習(xí)的好幫手。
一年級(jí)我的文具盒篇二
我有一個(gè)精致的文具盒。它的形狀是長(zhǎng)方形的.，材料是用鐵皮做成的。在文具盒的上面有一層布，那是用來(lái)保護(hù)文具盒的。它的上面有著精彩的圖案。是一個(gè)小兔子坐在月亮上正在看風(fēng)景呢！打開(kāi)文具盒，看見(jiàn)里面有著課程表，鉛筆，橡皮和直尺。文具盒是分為兩層的。我會(huì)把文具盒的里面擺得非常整齊。
我很喜愛(ài)我的文具盒，因?yàn)樗俏业暮门笥?，我每次?xiě)作業(yè)時(shí)，它都會(huì)陪伴我。現(xiàn)在，文具盒用舊了，上銹了。但是，我還是像原來(lái)一樣喜歡它，愛(ài)護(hù)它。我都不想把它扔掉。
我真喜歡它呀！
一年級(jí)我的文具盒篇三
我有一個(gè)長(zhǎng)方形的文具盒，這個(gè)文具盒是粉紅色的，蓋子上印著一只漂亮的米妮。
我的文具盒是很神奇的，正反都能打開(kāi)。文具盒正面的左邊是四個(gè)按鈕，一按第一個(gè)按鈕，一個(gè)溫度表就出來(lái)了，一按第二個(gè)按鈕，我就能在彈出的鏇筆刀上鏇鉛筆了，一按第三個(gè)按鈕，我擦錯(cuò)題的橡皮就有地兒放了，打開(kāi)文具盒正面右邊的蓋子后，一按第四個(gè)按鈕，躺著一排鉛筆的托盤(pán)就彈起來(lái)了，方便拿鉛筆。文具盒反面的蓋子打開(kāi)后就可以看到我的尺子。
別小看鉛筆、橡皮和尺子，它們的用處可不小呢！先說(shuō)說(shuō)鉛筆吧，老師給我們布置作業(yè)的時(shí)候，鉛筆就可以讓我寫(xiě)字，可是，萬(wàn)一寫(xiě)錯(cuò)字怎么辦？橡皮就來(lái)幫忙啦，但是鉛筆和橡皮都不能讓我畫(huà)出線條，尺子就發(fā)揮它的本領(lǐng)了，橫線、豎線、波浪線，想畫(huà)多長(zhǎng)就多長(zhǎng)。
一年級(jí)我的文具盒篇四
我有一個(gè)文具盒，很普通，但是我很喜歡它。
我的文具盒是長(zhǎng)方形的，打開(kāi)文具盒，它就變成三個(gè)臺(tái)階，每層臺(tái)階都是一個(gè)小房間，可以放自己喜歡的文具。
我很喜歡我的文具盒，因?yàn)樗?jiǎn)單樸素，更因?yàn)樗鼮槲业膶W(xué)習(xí)提供了無(wú)私的幫助。
一年級(jí)我的文具盒篇五
在我的書(shū)包里，住著一個(gè)漂亮可愛(ài)的文具盒。
我的文具盒穿著一件粉紅色的衣裳，它還長(zhǎng)著一張大大的嘴巴。在它的嘴巴里，住著一群可愛(ài)的小精靈——學(xué)習(xí)用品!這群小精靈整天與我的文具盒在一起玩，它們玩得可開(kāi)心了!我那文具盒還是這些小精靈的家呢!我想這一定是一個(gè)溫馨的家吧!
我可喜歡我那可愛(ài)的文具盒了!
：我的文具盒是不是很好呢?希望能對(duì)同學(xué)們有所幫助!
一年級(jí)我的文具盒篇六
我有一個(gè)漂亮的文具盒，那是上個(gè)學(xué)期媽媽給我到文具店去買(mǎi)的新“保險(xiǎn)箱”哦!
文具盒的外貌非常漂亮，它是長(zhǎng)方形的，蓋子上有一只戴著蝴蝶結(jié)帽子的可愛(ài)小白兔，身上穿著深粉紅色的裙子，手拿一個(gè)淺藍(lán)色的茶杯，它的身旁有一只咖啡色的小熊，兩只眼睛睜得大大的，好像你要和他照相似的。
這個(gè)文具盒的功能也很多。第一層，我一般會(huì)放幾支鉛筆和橡皮，兩支鋼筆和一支藍(lán)水筆，第二層呢!我放了一些不怎么常用的東西：尺子、筆芯、三角尺和兩支紅筆，最后一層，我放了幾張修正貼。
一年級(jí)我的文具盒篇七
打著哈欠，手中的筆卻停不下來(lái)。夜已經(jīng)很深了，卻仍能聽(tīng)到鋼筆劃過(guò)本子的沙沙聲，大腦急速轉(zhuǎn)動(dòng)著，答案在筆下飛揚(yáng)。還有一道習(xí)題就做完了，抬頭仰望夜空，星星在眨著眼睛，似乎在催促我早點(diǎn)睡覺(jué)。趕緊做完這道題，匆匆收拾好文具，便一頭扎進(jìn)夢(mèng)鄉(xiāng)。
文具盒中，收拾在一起的.文具卻嘰嘰喳喳的吵開(kāi)了。剛剛用過(guò)的那支鋼筆首先發(fā)言：“啊，主人終于停下來(lái)了，累死我了！”“是啊，是??！”許多筆都附和著。
“唉，自從主人升入初中，所學(xué)的科目增多了，要做的作業(yè)、筆記累起來(lái)快有珠穆朗瑪峰高了，一根油芯不到一個(gè)星期就被她被消滅完了！”一支快用完了的又短又不起眼的鉛筆感嘆道。
“看看她那眼睛周邊的黑眼圈，真替她難過(guò)。小小年紀(jì)就有那么重的黑眼圈，真希望老師能給少布置點(diǎn)作業(yè)，別讓她天天熬到十點(diǎn)多。”一支褪了色的，纏著許多膠帶看起來(lái)好像經(jīng)歷了不少風(fēng)霜的中性筆嘆息道。
“唉，也怪她的父母，她的父母知識(shí)水平又不是很高，但對(duì)她期望卻那么高，每個(gè)禮拜回來(lái)都給她買(mǎi)一本新課外書(shū)，要她做一大推課外試卷……”
“主人這么辛苦，也給我們?cè)斐闪司薮蟮膫Π??！币恢ЧP望著自己身上坑坑洼洼的咬痕，苦笑著抱怨道。一支看上去“缺胳膊少腿兒”的筆也突然冒出來(lái)說(shuō)：“對(duì)呀，對(duì)呀！看看直尺大哥和橡皮老弟都變成什么樣了！她每次一遇到不會(huì)的題就咬著筆桿去思考，搞得我遍體鱗傷?！?BR> “你們太不了解主人了！”直尺平靜地說(shuō)，“你們都在替主人叫苦，我們的主人叫過(guò)苦嗎，她升入初中以后就努力適應(yīng)初中生活，勤奮學(xué)習(xí)，不甘落后，除了老師布置的作業(yè)外，她還自己找題做。因?yàn)槲覀冎?，她心中有?mèng)想?！?BR> “是啊，她每天雖然很累，卻很快樂(lè)、很充實(shí)！和主人在一起，我很開(kāi)心呢！”一根作圖筆附和著。
“我們主人這樣努力，她的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的！”
“喂，喂！大家別說(shuō)了，讓主人好好休息吧！”
夜，靜悄悄的。月亮升起來(lái)了，我依然沉浸在甜蜜的夢(mèng)中……。
一年級(jí)我的文具盒篇八
星期天買(mǎi)了一個(gè)新文具盒送給我。
文具盒是長(zhǎng)方形的，全身都是我最?lèi)?ài)的粉紅色，上面有帶著粉紅蝴蝶結(jié)的米奇，米奇好像在對(duì)我說(shuō)：“hello！”文具盒有三層樓梯，第一層最大，用來(lái)放大尺子，第二層用來(lái)放橡皮、記號(hào)筆，第三層用來(lái)放6支鉛筆，用起來(lái)非常方便。
爸爸說(shuō)，以后文具盒就是我最好的學(xué)習(xí)伙伴了，它將陪伴著我一起學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。
一年級(jí)我的文具盒篇九
今天我給大家介紹的是文具盒。它的外面是水晶粉加上水晶紫的顏色。盒子上面有一幅畫(huà)。
畫(huà)上有三個(gè)公主，其中那個(gè)有善良的白雪公主·幸福的灰姑娘·在高塔中孤獨(dú)的長(zhǎng)發(fā)公主，旁邊還有一個(gè)招牌上面寫(xiě)著prncess。這個(gè)文具盒是五智能塑料鉛筆盒?？梢苑藕芏嚆U筆，打開(kāi)文具盒，就可以看到它可以把功課表貼在文具盒放筆底蓋子的里面。筆盒里面有一個(gè)小按鈕只要移動(dòng)一下尺子就會(huì)從筆盒的一個(gè)邊跳出來(lái)。
這層是讓我們更方便地削鉛筆和放塑料剪刀，我再介紹一下中間一層吧！中間一層很普通，最好削鉛筆。我要削筆使用時(shí)只要將筆放在那個(gè)削鼻孔，便可以方便地削鉛筆了。它還有兩個(gè)邊左邊是放橡皮擦的右邊是放膠帶的。
底層是在保護(hù)的以防摔在地上破裂了，它下面拄著海綿。
你看，我的文具盒實(shí)用吧，其實(shí)，它的價(jià)錢(qián)也很便宜，如果要買(mǎi)別望了我向你推薦喲！
一年級(jí)我的文具盒篇十
夜深了，大家都進(jìn)入了甜夢(mèng)中，月亮好像也困了，眼睛瞇成了一條縫，忽然從小可的文具盒里傳出陣陣爭(zhēng)吵聲，原來(lái)是文具們?cè)跔?zhēng)功。
鉛筆姐姐傲慢的說(shuō)：“這次主人考了一百分，我的功勞最大，主人如果沒(méi)有我，就寫(xiě)不出字來(lái)，主人從小到大都離不開(kāi)我?！?BR> 橡皮弟弟惱怒的說(shuō)：“你別說(shuō)大了，你寫(xiě)錯(cuò)了不得用我嗎？”
鋼筆哥哥不服氣的說(shuō)：“我也能寫(xiě)出字來(lái)，而且橡皮你也擦不掉。”
尺子妹妹不高興的嚷了起來(lái)：“我可以畫(huà)直線、曲線，你們可以嗎？”
就這樣，它們你一言，我一語(yǔ)，吵的面紅耳赤。這時(shí)，文具盒爺爺笑著說(shuō)：“大家都幫，而且我們大家應(yīng)該齊心協(xié)力幫小主人做事呀！”大家聽(tīng)了低下了頭說(shuō)：“對(duì)不起，我們錯(cuò)了！”“我們以后一定會(huì)改正的?！?BR> 一年級(jí)我的文具盒篇十一
一張白色的書(shū)桌上有一個(gè)紅色的文具盒，里面有五枝鉛筆、一把尺子和一小塊橡皮。
晚上，文具盒里隱隱約約地傳來(lái)尺子的抱怨聲，其它文具也跟著抱怨起來(lái)。尺子說(shuō)：“主人上課時(shí)老在我臉上拿那支紅色的蠟筆畫(huà)呀、涂呀，把我臉都涂花了。還有……”，沒(méi)等尺子說(shuō)完，五枝鉛筆也說(shuō)了起來(lái)，它們說(shuō)：“現(xiàn)在的生活好了，小孩都不愛(ài)惜東西了。我們?cè)瓉?lái)還有十幾個(gè)兄弟，它們被主人丟的丟，摔的摔，拆的拆，全都沒(méi)命了”。橡皮說(shuō)：“是啊，我也被小主人最心愛(ài)的尺子鋸得臉破了洞?！?BR> 后來(lái)，大家決定，由鉛筆哥哥起稿，給小主人寫(xiě)封信，讓她改掉這個(gè)不好的習(xí)慣。
一年級(jí)我的文具盒篇十二
我有一個(gè)精致的文具盒,無(wú)論是上課還是回家,我和它都是一對(duì)形影不離的好伙伴。我的文具盒外形很好看，它渾身包裹著棕色的外套，臉上還有一只雪白雪白的小狗朝我笑呢!
我總覺(jué)得鉛筆盒像座小房子。小房子里住著頑皮的鉛筆弟弟、愛(ài)睡覺(jué)的尺子哥哥和愛(ài)嘮叨的橡皮媽媽。小房子分為兩層鉛筆弟弟和橡皮媽媽住上層，尺子哥哥因?yàn)椴粣?ài)運(yùn)動(dòng)，所以住在下層。每當(dāng)我做作業(yè)時(shí)，鉛筆弟弟總是第一個(gè)跑出來(lái)。可是只要鉛筆弟弟一犯錯(cuò)，橡皮媽媽就會(huì)追出來(lái)揪它的屁股，讓它重新做一遍。有時(shí)，尺子哥哥也跳出來(lái)，由于害怕挨打，乖乖地和弟弟一起把活干得既干凈又漂亮。
我喜歡尺子哥哥、鉛筆弟弟、橡皮媽媽的家我的文具盒。
一年級(jí)我的文具盒篇十三
山東省臨淄區(qū)南王鎮(zhèn)第二小學(xué)小學(xué)生作文大全。
文具盒的右邊有一排字，上面寫(xiě)著“昕宇文具”。這個(gè)文具盒非常漂亮，我很喜歡。
哦，小朋友們，我忘了告訴你們，我這個(gè)文具盒是從“誠(chéng)信超市”買(mǎi)的。
以后我長(zhǎng)大了，也要發(fā)明一些美好的東西。
指導(dǎo)教師：王秀香。
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