演繹是根據(jù)已知的規(guī)則、原則或前提，推導(dǎo)出新的結(jié)論或結(jié)論組合的過(guò)程。怎樣培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力？總結(jié)范文不僅可以作為參考，還可以作為自己寫作的素材和資料。
我和書(shū)的故事單元篇一
不知從何時(shí)起，我與書(shū)有了不解的情緣，我和書(shū)的故事就從這里開(kāi)始。
在我還牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽就會(huì)給我讀一些連環(huán)畫。可能是對(duì)書(shū)上的一些人物或漫畫感興趣了吧，從此，我變成了書(shū)王國(guó)的一員。
長(zhǎng)大了，也許是對(duì)書(shū)的迷戀，我識(shí)字識(shí)得特別快，開(kāi)始接觸一些童話書(shū)，可一看不要緊，我便被它施了魔咒一樣，再也停不下來(lái)。丑小鴨變成白天鵝的那一刻，心里真的很高興；農(nóng)婦被蛇咬死的那一刻，心里真的替農(nóng)夫惋惜，也為蛇的陰險(xiǎn)而氣憤；當(dāng)三毛四處流浪時(shí)，真從心里替他難過(guò)。
小學(xué)，見(jiàn)到了嶄新的課本，里面一個(gè)個(gè)小黑體字吸引了我，我便順著一篇篇的讀下去，讀的搖頭晃腦。四年級(jí)，各式各樣的巨著浮現(xiàn)在我的眼前，勾引著我的閱讀興趣。三國(guó)、水滸、西游記。。。。。數(shù)不勝數(shù)，里面的人物栩栩如生，里面的畫面驚心動(dòng)魄，里面的豪情隨處可見(jiàn)，里面的文字優(yōu)美流暢。
初中了，越過(guò)那些古代名著，魯迅、冰心、高爾基等人的出現(xiàn)，給我的生命帶來(lái)了新的光輝。再也不必說(shuō)李白的豪放、蘇東坡的瀟灑、李清照的婉約，也不必說(shuō)大江東去浪淘盡，老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已。更不必說(shuō)朱門酒肉臭，路有凍死骨、煮豆燃豆萁、豆在釜中泣。說(shuō)的是藤野先生對(duì)魯迅的關(guān)愛(ài)、高爾基童年的陰影、泰戈?duì)柕木佬≡?shī)。
再后來(lái)，喜歡看一些世人對(duì)文豪的看法、對(duì)時(shí)事的觀點(diǎn)、對(duì)理論的質(zhì)疑......
書(shū)陪伴了我的生活，我也會(huì)和它一起相伴走下去。
我和書(shū)的故事單元篇二
從一年級(jí)開(kāi)始，書(shū)就一聲不吭地來(lái)到了我的生活中，成為了我生命中不可缺少的一部分。
把流沙瓶到過(guò)來(lái)，時(shí)間開(kāi)始倒流，我似乎回到了我一年級(jí)剛上小學(xué)的時(shí)候。那時(shí)候我上一年級(jí)，不知道什么時(shí)候，許許多多的同學(xué)都有一本書(shū)，他們互相炫耀、以此為榮。我羨慕不己，回到家里，我讓爺爺給我買一本《寓言故事》，爺爺毫不猶豫地答應(yīng)了。一天過(guò)后，爺爺把一本書(shū)送到了我的'手里，我一看，原來(lái)是我夢(mèng)寐以求的《寓言故事》。我把他拿到手之后，親自用粉紅色的卡紙幫它做了一件“衣服”，看之前，我一定會(huì)把手洗得干干凈凈;翻頁(yè)的時(shí)候，我會(huì)小心翼翼的翻……在這一段時(shí)間里，我一直沉浸在有趣的故事中。
《狐貍和烏鴉》中狐貍拍馬屁騙烏鴉偷的肉;《龜兔賽跑》中兔子的懶惰，讓烏龜奪去了第一名……我一天又一天，一次又一次地讀著《寓言故事》一遍又一遍地進(jìn)入了故事中，一次又一次地學(xué)到了人生哲理?！肮怅幩萍赵氯缢??！睍r(shí)間一天天地過(guò)去了，我也隨著年齡的增長(zhǎng)，上到了小學(xué)三年級(jí)。而那本我喜愛(ài)的書(shū)—《寓言故事》卻不見(jiàn)了，它雖然不見(jiàn)了，但我的“讀書(shū)熱”卻絲毫沒(méi)有退。
在書(shū)的世界里，我無(wú)憂無(wú)慮地遨游著，從中，我無(wú)比快樂(lè)、無(wú)比幸福。在一個(gè)個(gè)故事中，我和作者共快樂(lè)，共悲傷。我和書(shū)的故事是那么多，說(shuō)也說(shuō)不完，寫也寫不完。讀書(shū)，已經(jīng)成為了我生命中的一部分了!
我和書(shū)的故事單元篇三
我與漢字之間發(fā)生了一個(gè)故事，那個(gè)故事到現(xiàn)在我都記憶猶新。
那是2022年的一個(gè)春節(jié)，我同哥哥、叔叔、爸爸、媽媽回老家過(guò)年。我們剛剛到老家，媽媽就對(duì)我和哥哥說(shuō)：“你們倆幫我個(gè)忙，把那兩張福字貼到門上?！薄昂?！”我和哥哥異口同聲地回答！
說(shuō)干就干，我們局開(kāi)始“打工了”。我發(fā)現(xiàn)商家把“?！弊謱懙沽?，如果正著貼，紅紅火火就倒了！這時(shí)，小伙伴叫我們出去玩了，我看到哥哥正著貼，我想：我倒著貼應(yīng)該也可以，我就倒著貼了。后來(lái)媽媽直夸我聰明，說(shuō)這樣表示“福到了”。貼對(duì)了，真是歪打正著。
小小漢字竟有這么大學(xué)問(wèn)，真是令我驚訝！
我與漢字的故事作文300字——四年級(jí)王清華。
我與漢字的故事，有好有壞?？墒牵瑝牡倪h(yuǎn)遠(yuǎn)比好的多，下面我給大家說(shuō)一說(shuō)吧。
這個(gè)星期五，發(fā)了一張三單元的語(yǔ)文試卷。我一看，得分是一個(gè)“b”，我慚愧極了，開(kāi)始看試卷。第一題我就錯(cuò)了兩個(gè)字，一個(gè)是“訓(xùn)斥”的“斥”寫成了“拆”，另一個(gè)是“藏”寫成沒(méi)有那一點(diǎn)的“藏”了。還有一題，我把園子里的“園”寫成了“圓”，真是糊涂呀！再看看后面，“三千”不小心寫成了“三干”，這一分不該減呀！再看看書(shū)寫分，什么？又減了三分！蒼天呀！大地呀！我為什么那么苦呀！可是，我又想了想：我的書(shū)寫不好，又不是老師的錯(cuò)，我不可以怪老師，要怪就怪自己書(shū)寫不好！
以后，我一定改掉壞習(xí)慣，認(rèn)真書(shū)寫。我愛(ài)書(shū)寫，我愛(ài)漢字！
我和書(shū)的故事單元篇四
在被窩中，聽(tīng)到關(guān)門聲。我立刻爬起來(lái)，將衣服披在身上，躡手躡腳地走到書(shū)房，拿起板凳，站在板凳上，在書(shū)柜上一陣亂摸后。終于找到了我想要的東西——鑰匙。
問(wèn)我為什么這樣做，也是有苦衷的。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我也步入了小學(xué)高年級(jí)。父母為了讓我潛心學(xué)習(xí)，便將所有課外書(shū)鎖進(jìn)書(shū)柜，我對(duì)于讀書(shū)的熱愛(ài)正如陳壽的。
名言。
-一日無(wú)數(shù)百事荒蕪。書(shū)中人物的遭遇無(wú)時(shí)不讓我牽腸掛。所以我就趁父母午睡時(shí)將書(shū)柜鑰匙掉包，將鑰匙藏在書(shū)柜頂上。
我急忙打開(kāi)書(shū)柜，看見(jiàn)那一本本書(shū)，就如同見(jiàn)到了多年不見(jiàn)的老朋友。我又匆匆找到想讀的書(shū)，打開(kāi)書(shū)，好像步入了知識(shí)的世界。在里面自由翱翔。
我讀著書(shū)，一篇兩篇，我像饑餓的人趴在面包上，貪婪地讀著。書(shū)中的每一個(gè)字，都帶給我極大的沖擊，而這本書(shū)則架起了我和作者對(duì)話的橋梁，他不限于時(shí)間與空間，是一次與偉大，高尚，睿智，的人的對(duì)話。
讀書(shū)，如同品茶。第一口，勾起了人的興趣。一杯后，讓人流連忘返，幾杯后，回味無(wú)窮。
我和書(shū)的故事單元篇五
作者:陳川。
書(shū)，一個(gè)神圣的字眼。當(dāng)代史家司馬遷顫抖著雙手刻下《史記》最后一字的時(shí)候，當(dāng)曠世奇人曹雪芹“著書(shū)黃葉村”的時(shí)候，他們的心中一定充溢著無(wú)比的欣慰與光榮。因?yàn)椋軌虬炎约旱乃枷雽懭霑?shū)中流傳后世，是多么神圣而幸福的事情啊。
讀書(shū)人自有讀書(shū)人的境界，人可一日不食肉，不可一日不讀書(shū)。在古代，窮困潦倒的秀才在冰冷的鍋臺(tái)旁津津有味地吟誦《大學(xué)》、《中庸》固然有些可笑，那映雪夜讀的受苦狀何嘗不讓人費(fèi)解？而苦吟“推”與“敲”的賈島在常人看來(lái)簡(jiǎn)直有點(diǎn)迂腐。他們是這樣的與書(shū)寸步不離。
我與書(shū)的故事，平平淡淡，沒(méi)有曲折的情節(jié)，更沒(méi)有驚險(xiǎn)的回憶，有的只是那一份難以言傳的緣。我相信我看到的每一本好書(shū)都是幸運(yùn)的垂臨，這更使我加倍的珍惜，自小如此。
又仔細(xì)的翻閱了一遍……。
書(shū)伴隨我成長(zhǎng)，回憶著我與書(shū)的故事，思緒萬(wàn)千。也許今生與書(shū)已結(jié)下了不解之緣，但我永生無(wú)悔。就因?yàn)檫@無(wú)悔的追求，我和書(shū)的緣分還將繼續(xù)，將永存。
作者:陳曉。
從幼年時(shí)，書(shū)就悄悄進(jìn)入我的生活，陪伴我成長(zhǎng)。
童年不識(shí)書(shū)的滋味。
小時(shí)候，我不會(huì)讀書(shū)，因此，也不愛(ài)讀書(shū)。
每一次，媽媽教我認(rèn)字以后，都給我買小連環(huán)畫讓我讀?？墒俏也幌氲⒄`玩耍的時(shí)間，便每天都不完成媽媽交給的任務(wù)。因?yàn)檫@個(gè)，媽媽經(jīng)常批評(píng)我。
初見(jiàn)書(shū)欣喜若狂。
我喜歡上讀書(shū)，是一次偶然的機(jī)會(huì)。5歲時(shí)，姑姑從北京給我買了一本注音版的《格林童話》，鼓勵(lì)我讀書(shū)。我在被逼無(wú)奈的情況下，只好翻開(kāi)了第一頁(yè)。剛開(kāi)始讀書(shū)的我，突然發(fā)現(xiàn)了讀書(shū)是一件多么有趣的事，因?yàn)槲冶焕锩娴那楣?jié)深深地吸引住了。我就像一株即將枯萎的小草，忽然得到了雨露的滋潤(rùn)一樣。從那以后，媽媽也不斷的給我買《假如給我三天光明》、《名人傳》、,《鋼鐵是怎樣煉成的》等比較深?yuàn)W的書(shū)。
只留書(shū)香滿心頭。
書(shū)，就像一只小帆船，領(lǐng)著你在知識(shí)的海洋里遨游。
從那以后，我也用自己的零花錢給自己買書(shū)“充饑”。這些書(shū)里，給我印象最深的還要數(shù)海倫.-凱勒的《假如給我三天光明》。在今后，我要做到讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。
漸漸的，在書(shū)的陶冶下，我變得不像以前那樣貪玩了。書(shū)籍成了我不可或缺的精神食糧，成了我生命中不可缺少的一部分。
作者:羅姿欣著名文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯?！睕](méi)錯(cuò)，書(shū)也是一杯耐人尋味的綠茶，越品越有味，令人智慧、令人清醒。我非常愛(ài)讀書(shū)，經(jīng)常在書(shū)的天堂里遨游。
一個(gè)晴空萬(wàn)里的星期六，我和弟弟一起去書(shū)城看書(shū)。一進(jìn)書(shū)城大門，只見(jiàn)里面人山人海，非常多人。我一邊跑到三樓一邊想：那本書(shū)應(yīng)該在那里吧，不知道有沒(méi)有人拿走了。我直奔“古典小說(shuō)”的書(shū)柜邊東尋尋，西找找，終于找到一本《紅樓夢(mèng)》，哎，怎么被人放得那么隱蔽呀！我把書(shū)抽取出來(lái)，貪婪地讀了起來(lái)。我每次看到林黛玉做壞事的時(shí)候，我都會(huì)說(shuō):“你怎么能這樣子?！蔽也恍蕾p林黛玉這種心胸狹窄、爭(zhēng)風(fēng)吃醋的人了?？粗?，看著，我把自己想象成了《紅樓夢(mèng)》這本書(shū)里的一個(gè)人物了。
“欣欣，我看完《迪迦奧特曼》了，我們一起看《魔法咪路咪路》吧？”我聽(tīng)見(jiàn)弟弟的聲音，假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，繼續(xù)看自己的書(shū)。“欣欣，快點(diǎn)！《魔法咪路咪路》要來(lái)了！”哎！雖然書(shū)很好看，但是《魔法咪路咪路》更好看。我的腦子里很亂，兩種想法都在爭(zhēng)吵。最終，我拿了個(gè)一元硬幣，正面在這里看書(shū)，反面去看《魔法咪路咪路》，我一丟，一看，是正面。后來(lái)我還是在這里看書(shū)。不過(guò)好險(xiǎn)，選對(duì)了在這里看書(shū)，好好看哦！
我和書(shū)的故事單元篇六
‘書(shū)’，一個(gè)多么美妙的字眼，它伴我成長(zhǎng)，使我不斷進(jìn)步。它是一位無(wú)言的老師，在我不知所措時(shí)為我指點(diǎn)迷津；它就像我的一個(gè)朋友，在我遇到困難的時(shí)候，為我伸出援手。
其實(shí)在曾經(jīng)，我根本不喜歡看書(shū)，可能是因?yàn)槲业男宰樱晕液苌凫o下心來(lái)去干一件事情，因此我對(duì)書(shū)根本不感興趣。但是自從我的養(yǎng)母讓我去寫日記，我才發(fā)現(xiàn)自己對(duì)世界的認(rèn)知是有多么的渺小，而我自己每天自以為是的行為是有多么的可笑。在我寫日記的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己的詞庫(kù)量根本不夠去表達(dá)自己想要表達(dá)的意思。在這時(shí)，我不知道我應(yīng)該怎么去做，才能去彌補(bǔ)我的這個(gè)缺陷。我束手無(wú)策后，便去問(wèn)養(yǎng)母，彌補(bǔ)這個(gè)缺陷的最佳方法，養(yǎng)母語(yǔ)重心長(zhǎng)地：“孩子，書(shū)是人類最好的導(dǎo)師，我相信從書(shū)中你可以找到去彌補(bǔ)這個(gè)缺陷的最佳方法?！蔽冶阍囍ビ眯淖x書(shū)。
那一次我是那么的認(rèn)真，我的心竟如此的平靜，沒(méi)有了日常的煩惱和心煩意亂。從那一刻，我再不知不覺(jué)中愛(ài)上了它，這個(gè)名字叫做‘書(shū)’的東西，從那一刻，被深深地刻進(jìn)了我的生活，從此與我密不可分。
我從曾經(jīng)連聽(tīng)到書(shū)名就厭惡的人，變成現(xiàn)在只要一天不看書(shū)就會(huì)不舒服的人，在這中間，與我的一個(gè)好習(xí)慣——寫日記息息相關(guān)。
通過(guò)寫日記，我接觸到了它——書(shū)，是它讓我知道我在世界中竟如此渺小，讓一個(gè)本以為自己活得很精彩的，發(fā)現(xiàn)自己在這偌大的世界里竟可有可無(wú)。
‘書(shū)’不僅是一位良師，更是一位人生知己。喜歡閱讀，會(huì)讓你多一種情調(diào)；愛(ài)上閱讀，會(huì)使你的生活變得豐富多彩；享受閱讀，會(huì)讓你受益多多。
我和書(shū)的故事單元篇七
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”人類是怎么進(jìn)步的，我不清楚，但我知道，書(shū)本是我人生路上的好伙伴，是書(shū)本陪伴著我成長(zhǎng)的。
從學(xué)牙牙語(yǔ)開(kāi)始，我就結(jié)識(shí)了書(shū)。那是布滿彩色圖畫的世界，媽媽一邊指著書(shū)上的圖畫，一邊耐心地告訴我：這是蘋果，這是香蕉，這是桃子，這是……告訴我青蛙為什么冬眠，飛機(jī)是怎么飛上天的……我驚訝于世界美麗的奧秘。
稍微大點(diǎn)兒時(shí)，我就會(huì)自己找書(shū)看了?！栋籽┕鳌?、《丑小鴨》、《拇指姑娘》、《灰姑娘》等各種系列的童話讓我深深地著迷著。一本好書(shū)，就相當(dāng)于一塊磁鐵，而我就是離不開(kāi)磁鐵的小鐵釘。
漸漸地長(zhǎng)大的我已經(jīng)不滿足于童話世界了，開(kāi)始走進(jìn)更廣闊的文學(xué)天地。古典四大名著是一定要看的，神通廣大的孫悟空；足智多謀的諸葛亮；粗中有細(xì)的李逵；聰明靈秀的賈寶玉，都在我的腦海中深深留下了烙印。還有《駱駝祥子》、《老人與?！罚又恰逗５變扇f(wàn)里》及《愛(ài)德華的奇妙之旅》……我沒(méi)行萬(wàn)里路，卻欣賞和領(lǐng)略了大千世界的花花世界。
人生與書(shū)為伴，其樂(lè)無(wú)窮！
我和書(shū)的故事單元篇八
記得上三年級(jí)的時(shí)候，一些同學(xué)都有一本屬于自己的圖畫書(shū)，我可羨慕他們了。
以后一回到家里面，我就會(huì)拿起成語(yǔ)故事這本書(shū)每當(dāng)讀到一個(gè)故事時(shí)，我都會(huì)有不同的感覺(jué)和收獲，有的會(huì)讀三四遍，每讀一遍我都會(huì)發(fā)現(xiàn)新知識(shí)。
四年級(jí):陳彥希。
記得高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。是啊，我認(rèn)為書(shū)是我們最值得信任的人。
過(guò)了幾天，我實(shí)在忍不住向爸爸提了一個(gè)要求：帶我去圖書(shū)館買書(shū)！后來(lái)爸爸真的帶我去了書(shū)店，在書(shū)架上琳瑯滿目的各種書(shū)籍，叫我目不暇接左挑右選，最后買了一本《成語(yǔ)故事》。
這就是我的讀書(shū)故事，你的呢？
我和書(shū)的故事單元篇九
一本你喜愛(ài)的書(shū)就像一扇窗戶，為我開(kāi)啟那通向未來(lái)的道路;一本你喜歡的書(shū)就像一艘油輪，帶我暢游知識(shí)的海洋;一本你喜愛(ài)的書(shū)就像一個(gè)寶庫(kù)，等我去打開(kāi)那知識(shí)的來(lái)源。我記得曾經(jīng)有人對(duì)我說(shuō)過(guò)“讀一本好書(shū)，就等于跟一個(gè)高尚的人談話”。
我以前一點(diǎn)也不喜歡看書(shū)，但是媽媽只要一有空就去新華書(shū)店幫我買書(shū)，我家的書(shū)堆積如山，有《格林童話》、《一千零一夜》、《水蓮花》等等。有一天媽媽又給我買了一本叫《一百個(gè)孩子一百個(gè)夢(mèng)》，剛買來(lái)的時(shí)候我一直放在書(shū)柜動(dòng)也沒(méi)動(dòng)過(guò)，媽媽看見(jiàn)了便硬逼我看。一看我竟然看入迷了。走路的時(shí)候看，寫作業(yè)的時(shí)候也偷偷地看，甚至連上廁所你也能看到我捧著看。
媽媽一般都很早讓我睡覺(jué)，一吃完飯，洗完澡就上床，我連一點(diǎn)看書(shū)的時(shí)間都沒(méi)有。我知道媽媽的套路，所以早就在被窩里藏了手電筒。有一次媽媽關(guān)上燈就走了?！懊孛苄袆?dòng)”開(kāi)始，我環(huán)顧了一下四周，安全了，我馬上蒙上被子，開(kāi)啟手電筒“哈哈”地看著?！斑郛?dāng)”一聲響，讓我這個(gè)“小偷”忐忑不安。膽戰(zhàn)心驚，我一動(dòng)不動(dòng)地躺在床上直冒冷汗，過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有動(dòng)靜。哦，原來(lái)是媽媽在洗手間洗衣服呀!我又繼續(xù)看，“咔嚓”一聲響。慘了這回真被媽媽給發(fā)現(xiàn)了，她把我拉下床痛打了一頓并嘮叨說(shuō)：“別整個(gè)晚上像個(gè)小幽靈似的?！眿寢屍鋵?shí)打得一點(diǎn)也不痛，只是警告我罷了。
但是從那以后我還是“賊心不改”，而且對(duì)書(shū)的喜愛(ài)更加深厚了。
我和書(shū)的故事單元篇十
有一次，我正斜躺在床上看我最喜歡的書(shū)——《阿衰的故事》，這時(shí)媽媽氣沖沖地走進(jìn)來(lái)，大喊道：“潘俊丞，怎么才考了75分？給我過(guò)來(lái)！”說(shuō)著就把我拉起坐正，指著試卷跟我滔滔不絕地講解起來(lái)。而我呢，心不在焉，時(shí)不時(shí)想想《阿衰》里的內(nèi)容，想想下一頁(yè)阿衰可能會(huì)發(fā)生什么。就這樣，媽媽把試卷講完了，時(shí)間已指向晚上12：46。哦no！明天七點(diǎn)還要出去吃我最中意的早餐呢！我就趕緊關(guān)燈，可內(nèi)心還是抵不住書(shū)的誘惑，又打開(kāi)燈，窩在被里繼續(xù)看《阿衰》。看了一本又一本，直到看完我才關(guān)燈。
第二天六點(diǎn)了，媽媽進(jìn)來(lái)叫醒我，可我困死了，就是起不來(lái)。媽媽只好帶弟弟他們出去吃早餐了。我呢，在家繼續(xù)做我的春秋美夢(mèng)。
我醒來(lái)的時(shí)候，媽媽已經(jīng)回來(lái)了。她故意大聲地繪聲繪色地對(duì)我說(shuō)：“那個(gè)云吞可好吃了，手抓餅好香??！”又說(shuō)還吃了根冰棍，爽死了！我聽(tīng)得肚子更加扁了，餓得咕咕直叫！我討好地說(shuō)：“媽，我有嗎？”媽媽說(shuō)當(dāng)然有了，說(shuō)著就拿出一塊干巴巴的面包：“這面包太干，還有點(diǎn)焦糊，特別硬，不好吃?！闭f(shuō)完就往我手里一塞。
那一天的中餐，我吃了足足五碗飯！原因是那面包我只咬了一口就扔了，真的太硬了，像石頭一樣！
晚上偷看書(shū)也有罪，下次再也不偷看了！
我和書(shū)的故事單元篇十一
古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方會(huì)讀書(shū)遲”這些話道出了讀書(shū)的萬(wàn)般好處，我雖沒(méi)有這樣的感慨，但也品到了讀書(shū)的樂(lè)趣。
忽然，我感覺(jué)有人拍我肩膀，原來(lái)媽媽回來(lái)了。我這才回過(guò)神來(lái)，一看時(shí)間，真沒(méi)想到，已經(jīng)足足過(guò)了三個(gè)小時(shí)了。從此我喜歡上了書(shū)。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?！卑土_也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一個(gè)愛(ài)書(shū)的人，他必定不致于缺少于一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛(ài)的伴侶，一個(gè)溫情的安慰著者。是啊，只有讀書(shū)才能進(jìn)步。我也漸漸地體會(huì)到了讀書(shū)對(duì)我的好處。從今天起，我要花更多的時(shí)間，更認(rèn)真地去看書(shū)！
我和書(shū)的故事單元篇十二
現(xiàn)在回起來(lái)，第一本與我有緣相見(jiàn)的書(shū)已經(jīng)開(kāi)始模糊、淡化了。雖然這幾年，經(jīng)我手的書(shū)數(shù)也數(shù)不清，但始終沒(méi)有少時(shí)《三百六十夜》那種的韻味。
與“書(shū)”之前篇
一年級(jí)－－只有兩本破爛的不成樣的，不知名的書(shū)陪伴；
二年級(jí)－－各式各樣的小畫書(shū)和《當(dāng)代小學(xué)生》之類；
四年級(jí)－－讀了多期《故事會(huì)》、一套《唐詩(shī)900首》，及四大名著 五年級(jí)－－小人書(shū)及《凡爾賽玫瑰》還有《簡(jiǎn)·愛(ài)》和《穆斯林的葬禮》。
五年級(jí)暑假－－把以往讀的書(shū)又重新讀了一遍。爸爸的書(shū)架中我讀了多期的《談古論今》、《十大將軍傳》、《劉公案》及《白玉堂》。這個(gè)暑假，我讀的書(shū)很多，因?yàn)槲易x書(shū)的速度很快。還有的，就是我對(duì)讀書(shū)有著濃厚的舉，手只一要有一本書(shū)，我就非在一天內(nèi)看完。
我與“書(shū)”之中篇
上初中了，以前聽(tīng)過(guò)姐姐說(shuō)的諸多恐怖事件。（注：是關(guān)于上初中的）我和做好了與書(shū)永別的念頭。但是上了初中以后，感覺(jué)很一般，除了上晚自習(xí)以外，與小學(xué)沒(méi)什么區(qū)別，并且晚自習(xí)也是自習(xí)，有很多時(shí)間從老師那兒借的，從校圖書(shū)館借的，大大的豐富了我的大腦的空間。海明威的《老人與?！?、路遙的《平凡的世界》、莫泊桑的《一日》、左拉的《小酒店》，以及一整套“自畫青春”，每讀一本便感到自己的無(wú)知，就百這和“無(wú)知”，使我深深深溺在書(shū)海中，并且永不想出來(lái)。
我與“書(shū)”之下篇
上初三了，雖然功課很緊，但我也抓緊時(shí)間讀書(shū)，與同學(xué)換閱，自己購(gòu)買，姐姐書(shū)屋（注：因me之老姐特喜書(shū)，所以把她的“書(shū)藏”稱為“姐姐書(shū)屋”里借。
兒時(shí)在山區(qū)里的我進(jìn)學(xué)校念書(shū)了。老師常帶著我與同伴們坐在校園的草地上，繪聲繪色地講著：美人魚(yú)的善良，壞皇后的惡毒，唐老鴨的幽默等。從此，書(shū)像磁鐵那樣深深地吸引著我。
童年時(shí)，我更渴望擁有天下所有的好書(shū)，好讓自己在知識(shí)的海洋中快樂(lè)地成長(zhǎng)。加上外公送給我好幾本厚實(shí)的《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《上下五千年》、《世界歷史縱橫》等書(shū)。以后，一見(jiàn)到好書(shū)，那種想據(jù)為己有的感覺(jué)老揮之不去。
其實(shí)我并不是不喜歡那本書(shū)，我搖頭是因?yàn)槲抑兰依锔揪蜎](méi)有錢為我買那本厚厚的《世界童話全集》。那時(shí)，父母親除了要供我和哥哥讀書(shū)外，還要負(fù)擔(dān)年老體弱的爺爺、奶奶的生活和醫(yī)療費(fèi)用?？赡潜救瘏s要65元！65元，哪有那么多錢呢？一想到要與心愛(ài)的童話書(shū)無(wú)緣，我就很難過(guò)，唯有每天在夢(mèng)里去書(shū)中遨游。
媽媽卻比以前更忙了，她每天天剛蒙蒙亮就出門了，直到天黑才回來(lái)。因此，我也常說(shuō)媽媽不好，因?yàn)樗龥](méi)時(shí)間聽(tīng)我講昨夜的美夢(mèng)里我與灰姑娘見(jiàn)面的動(dòng)人情景。日日如此，我決定去探個(gè)究竟。
那天早上，媽媽又像以往那樣早，隨著彎曲陡峭的山路，我在月光下跟著前方媽媽的身影顛簸不平地走著，好不容易來(lái)到了山那邊的市場(chǎng)。只見(jiàn)媽媽那一彎腰，一伸腰的樣兒，一只只易拉罐不一會(huì)兒擠滿了那個(gè)大大的布袋。目睹眼前的一切，我如鯁在喉，使出全身勁也叫不出一聲“媽媽”。我轉(zhuǎn)身跑了，再也控制不住自己，淚水像潮水般奪眶而出，滾燙的淚水不禁流瀉出我的苦與痛，更多的是我的無(wú)奈。
夜深了，窗外，深藍(lán)色的夜空綴滿了寶石般的星星，銀盤似的月亮鋪灑下皎潔的月光。在這迷人的月夜里，我不由地捧著這新書(shū)，心里卻暗藏著心酸的淚。仰望星空，月光映照星光，星光襯托月光，融成一幅美麗的圖畫。我暗想：明天定是晴朗的天！
我和書(shū)的故事，是人間親情的真實(shí)譜寫，更是我一生的感動(dòng)！
我和書(shū)的故事像一幅畫。畫里我偎依在媽媽溫暖的懷里，講著《世界童話全集》里的故事，讓媽媽幸福、快樂(lè)地笑著。
我和書(shū)的故事，更像一杯甘甜濃烈的酒，酒里注入了我和媽媽的母女情懷。我要用這濃烈的美酒敬天地，山川和大海，讓萬(wàn)物知曉母親的偉大。
我和書(shū)的故事單元篇十三
在我的記憶中最小的時(shí)候是愛(ài)玩兒那些能轉(zhuǎn)動(dòng)的玩具——汽車、飛機(jī)、小電扇……所謂讀書(shū)是媽媽讀書(shū)，我聽(tīng)書(shū)！但是幾年后我的這種習(xí)慣發(fā)生了翻天覆地的變化。
大約四五歲的時(shí)候我認(rèn)識(shí)的字不少了，可以自己讀書(shū)了。我最喜歡看的是少兒版的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，每天從幼兒園回到家我的第一件事就是看書(shū)！我跑進(jìn)自己房間從抽屜里抓出昨天看的那本，一屁股坐在椅子上，展開(kāi)夾著書(shū)簽的那頁(yè)如饑似渴地讀著。書(shū)中一個(gè)個(gè)科學(xué)道理深深吸引著我，我竟沒(méi)有發(fā)覺(jué)自己穿著防寒服在二十六七度的房間里坐了近幾個(gè)小時(shí)。
書(shū)，我一生的夢(mèng)想就是擁有全世界的書(shū)。我是連做夢(mèng)都想，但也許這是難以實(shí)現(xiàn)的愿望。不過(guò)，我不感到絕望，因?yàn)?，在度過(guò)每個(gè)春夏秋冬中，是書(shū)，它培養(yǎng)了我的情操，陪伴著我成長(zhǎng)、生活，因此，我無(wú)比欣慰。
我和書(shū)的故事單元篇十四
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?！睍?shū)是人類知識(shí)的源泉，而知識(shí)又是無(wú)邊的力量。有了知識(shí)便充滿動(dòng)力。所以我喜歡讀書(shū)。
那是在一個(gè)夏天，我正不耐煩的寫作業(yè)，終于只剩下一項(xiàng)了，我心想：“昨天同學(xué)們聊個(gè)不停的《哈利波特》我終于買到了！反正只剩下一項(xiàng)作業(yè)了，看完了再寫也不遲呀?！蔽移鹕肀枷驎?shū)架，心想：“書(shū)應(yīng)該放在第三排的第二本，對(duì)，沒(méi)錯(cuò)！”在一排排花花綠綠的書(shū)里，我的眼睛急切的尋找，我終于找到了。我做在沙發(fā)上如饑似渴的開(kāi)始讀書(shū)。
我先粗粗的翻了一遍，沒(méi)想到書(shū)中的情節(jié)吸引住了我。我開(kāi)始津津有味地看了起來(lái)。誰(shuí)知我越看越入迷，好像在和哈利波特他們一起戰(zhàn)斗和克服困難，我發(fā)現(xiàn)書(shū)里的打斗，人物都刻畫的活靈活現(xiàn)，惟妙惟肖。我也跟著他們一會(huì)兒高興，一會(huì)兒悲傷。他們的經(jīng)歷使我牽腸掛肚，整個(gè)人都沉浸在故事的內(nèi)容中，忘了時(shí)間，忘了一切。連媽媽到家都沒(méi)聽(tīng)到。媽媽到我身邊輕輕的把書(shū)從我手里抽走，和顏悅色地說(shuō)：“呀！我女兒怎么喜歡看書(shū)了！”我說(shuō)：“媽媽，原來(lái)哈利波特那么機(jī)智勇敢，怪不得我的同學(xué)天天都在談?wù)撍?。媽媽以后你要給我買多多的課外書(shū)?！眿寢屨f(shuō)：“好，好，那你的作業(yè)寫完了嗎？”話音剛落，我的臉突然紅得跟蘋果似的。我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“只剩下一項(xiàng)了！”媽媽說(shuō)：“讀書(shū)固然是一件好事情，但為了讀書(shū)而耽誤正事那可就不對(duì)了。只要你愿意看書(shū)，我就買多多的課外書(shū)給你看，但你不要耽誤你的學(xué)習(xí)?！?BR> 從此，我便喜歡上了看書(shū)，讓我在書(shū)的海洋中快樂(lè)的遨游，書(shū)伴隨著我，并讓我快樂(lè)的成長(zhǎng)。
我和書(shū)的故事單元篇十五
今天，我學(xué)習(xí)了一片課文《自然之道》。
這篇課文講的是：“我”和向?qū)ЫY(jié)隊(duì)來(lái)到南太平洋加拉巴哥島觀察幼龜是怎樣離巢進(jìn)入大海的，而我們自作聰明的救了一只幼龜“偵察兵”使得成千上萬(wàn)的幼龜遭到滅頂之災(zāi)。論而事實(shí)，其實(shí)我也做了一件類似的事情。
去年暑假的一天，烈日當(dāng)空。我來(lái)到姥姥家玩，剛一進(jìn)家門，我注意到了姥姥家靠墻的雞籠子：里面裝了很多雞和雞蛋，我忍不住好奇問(wèn)姥姥：“姥姥，這個(gè)雞蛋能吃嗎？”姥姥笑瞇瞇地說(shuō)：“恩，這個(gè)嘛，還不能吃，因?yàn)榘?，這個(gè)雞蛋是能生出小雞仔的?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，我心中暗暗生了一計(jì)。今天，萬(wàn)里無(wú)云，我?guī)е舻肚那膩?lái)到雞籠子這，打開(kāi)雞籠子，偷偷拿出來(lái)一個(gè)雞蛋，用剪刀剪開(kāi)了一條縫，然后，再把小雞拿回雞籠子。之后，我連續(xù)幾天一直觀察“它”的活動(dòng)情況，發(fā)現(xiàn)“它”無(wú)論是吃飯還是活動(dòng)都比不過(guò)其他的小雞仔，我滿臉茫然地去問(wèn)姥姥，姥姥聽(tīng)了，哈哈大笑地說(shuō)：“傻小子！這小雞仔是不能這樣輔助的，”“它”天生就是要靠自己啄殼而出的，不然，“它”就會(huì)失去抵抗力，沒(méi)過(guò)幾天就死了。我聽(tīng)了姥姥這番話恍然大悟，同時(shí)也為自己的行為而感到悔恨，而且我也領(lǐng)悟了一個(gè)道理：做事情一定要按自然規(guī)律去辦事不要自作聰明、自以為是，反而會(huì)把事情辦糟。
我輕輕地合上語(yǔ)文書(shū)，從而我知道——書(shū)是知識(shí)的海洋，力量的源泉，生活的方向盤，書(shū)是知識(shí)海洋中的燈塔，讓我們一起走進(jìn)書(shū)的世界，在知識(shí)的海洋中遨游吧?。?BR> 我和書(shū)的故事單元篇十六
在我還未上學(xué)時(shí)，就已經(jīng)和書(shū)交了朋友?，F(xiàn)在，書(shū)已經(jīng)成為了我每天必備的營(yíng)養(yǎng)品。
我還在上幼兒園時(shí)，有一次在家讀到一本連環(huán)畫，從此，我就對(duì)書(shū)看不釋手。在我讀時(shí)，媽媽坐在我身邊，為我解答“疑難”問(wèn)題、“復(fù)雜”詞匯。那時(shí)，故事中精彩的情節(jié)和精美的圖畫，總是讓我看得津津有味，贊不絕口。
上了小學(xué)后，我已經(jīng)不滿足于連環(huán)畫和漫畫了。我開(kāi)始讀童話和其它一些短篇故事。當(dāng)時(shí)，我的識(shí)字量雖然已經(jīng)不少，但和現(xiàn)在比起來(lái)，還是小巫見(jiàn)大巫。所以，我讀書(shū)離不開(kāi)拼音注釋。
當(dāng)我步入中年級(jí)，媽媽為我買了三大本無(wú)拼音的《安徒生童話》。這套書(shū)給了我深深的感觸。當(dāng)我讀到正義戰(zhàn)勝邪惡時(shí)，我會(huì)歡呼雀躍；當(dāng)我讀到純潔善良的主人公落入壞人之手時(shí)，我會(huì)傷心得淚落如珠……雖然有時(shí)我不得不“不恥下問(wèn)”，請(qǐng)教媽媽一些字音和詞義，但這絲毫沒(méi)有減弱我對(duì)童話的熱愛(ài)。
每天中午，我去托管班時(shí)，一吃完午飯，我就開(kāi)始如癡如醉、津津有味地讀起了我自帶的書(shū)本。一個(gè)中午過(guò)去了，學(xué)校的午睡起床鈴打響了。這時(shí)，我還沉浸在書(shū)中的故事里，過(guò)了幾分鐘，我才緩過(guò)神來(lái)，急忙把書(shū)塞進(jìn)書(shū)包，跑到學(xué)校再繼續(xù)讀。
我和書(shū)的故事單元篇十七
書(shū)是我的良師益友，當(dāng)我在黑暗摸索時(shí)，它像一盞明燈，給我前進(jìn)的道路；書(shū)是沙漠中的清泉，當(dāng)我在沙漠探索時(shí)，他像一杯清泉，讓我甘甜解渴，書(shū)，是我們的親密朋友，是我們最好的老師，它幫助我們解決生活雨學(xué)習(xí)上的難題，也給我知識(shí)，給我力量。
上了小學(xué)以后，我掌握了漢語(yǔ)拼音，學(xué)會(huì)了查字典，認(rèn)識(shí)的字也漸漸地多起來(lái)?？磿?shū)的面也越來(lái)越廣了。不僅是童話、漫畫、科技方面的書(shū)籍也涉獵到了，而且我很入迷。從中我知道了一些科學(xué)常識(shí)，掌握了生活中的小竅門，解決了生活中的小難題。
現(xiàn)在，到了中學(xué)，小說(shuō)也成了我書(shū)櫥的新朋友。如《三國(guó)演義》、《紅樹(shù)林》、《魯濱遜漂流記》等古今中外的書(shū)籍。每翻開(kāi)它們我都認(rèn)真讀，有時(shí)看得入迷了就一口氣把它讀完。有時(shí)看得投入，一看就是幾個(gè)小時(shí)，過(guò)了吃飯時(shí)間還會(huì)餓肚子。
書(shū)，是我們的親密朋友，是我們最好的老師，它幫助我們解決生活雨學(xué)習(xí)上的難題，也給我知識(shí)，給我力量。知識(shí)就像海洋，無(wú)邊無(wú)際。書(shū)，一個(gè)多么簡(jiǎn)單而又平凡的字眼，但是，在它的肚子里卻有著無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。它可以使人忘記煩惱，可以使人的知識(shí)文化不斷積累、發(fā)展，可以使無(wú)知的人變得博學(xué)多才?，F(xiàn)在，書(shū)已經(jīng)陪伴著我走過(guò)了14個(gè)歲月，但是，我對(duì)書(shū)的深厚感情是永遠(yuǎn)都不會(huì)畫上休止符的`，書(shū)只會(huì)隨著我的成長(zhǎng)變得越來(lái)越豐富。
‘書(shū)籍的全世界的營(yíng)養(yǎng)品’，這是莎士比亞說(shuō)的一句話。是書(shū)，讓我傾聽(tīng)流水的潺潺，親吻浪花的甜蜜，聞到話兒的芳香，撫摸葉子的柔嫩。書(shū)，它是一把鑰匙，為我打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門；書(shū)，它是一架望遠(yuǎn)鏡，讓我看到了古今中外；書(shū)，還是我的啟蒙老師，它讓我初次嘗到了讀書(shū)的樂(lè)趣，并愿意一輩子以它為師。
我和書(shū)的故事單元篇十八
我愛(ài)讀書(shū)，走路在看書(shū)、坐車在看書(shū)、吃飯?jiān)诳磿?shū)、睡覺(jué)的時(shí)間也在看書(shū)、偶爾在寫作業(yè)時(shí)也是一邊看書(shū)，一邊寫作業(yè)。雖然我也知道這些個(gè)習(xí)慣不怎么好，但是，有我的地方就有書(shū)，正因?yàn)槲疫@樣的愛(ài)書(shū)，所以它們才會(huì)遭到了厄運(yùn)。
一次我一邊喝水，一邊看書(shū)，一不小心，水花四濺，弄得滿書(shū)全是，就像給書(shū)洗了個(gè)冷水澡，不知道書(shū)會(huì)不會(huì)感冒哇？一次我邊走路邊看書(shū)，沒(méi)發(fā)現(xiàn)前方不遠(yuǎn)處有個(gè)小水溝，結(jié)果腳下一滑，書(shū)又飛了出去，不偏不倚的正好落在小水溝里了，比上一次灑水還慘；還有一次，書(shū)被我弄得又臟又濕的，這還是我的書(shū)嗎？水為什么老是“喜歡”我的書(shū)呢？難道我的書(shū)真的就那么“漂亮”嗎？我急忙拿起毛巾，心疼的慢慢地擦拭著書(shū)上的水痕。就在我極度惋惜的時(shí)候，突然有一個(gè)驚奇的想法從我的大腦里閃過(guò)。如果水是一種氣體并能馬上蒸發(fā)掉就好了，這樣我的書(shū)就不會(huì)起皺紋了。對(duì)啊，水在0co以下就會(huì)結(jié)冰，然后會(huì)慢慢的蒸發(fā)掉水份，我為什么不把書(shū)放在冰箱時(shí)讓它結(jié)冰呢？我不禁高興得喊了起來(lái)。哈哈……我怎么這么聰明呢！我為什么不去申請(qǐng)吉尼斯世界紀(jì)錄呢？或者去申請(qǐng)個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)呢？同時(shí)我又擔(dān)心起我的.書(shū)來(lái)，在正常的溫度下書(shū)被浸濕了，干后會(huì)起皺皺，這次把它放在了冰箱里還會(huì)不會(huì)皺了呢？我連續(xù)幾個(gè)星期的試驗(yàn)下來(lái)，一本平整得書(shū)出現(xiàn)在了我的手上?？茖W(xué)真的是很奧妙?。∫院笪視?huì)盡力不讓我的愛(ài)書(shū)在遭受這樣的罪了。
這就是我和我愛(ài)書(shū)的故事，書(shū)——可以讓我在上面學(xué)會(huì)好多東西，掌握到好多現(xiàn)實(shí)生活中學(xué)不到的寶貴知識(shí)，我愛(ài)我的書(shū)，它永遠(yuǎn)是我的好朋友。
我和書(shū)的故事單元篇一
不知從何時(shí)起，我與書(shū)有了不解的情緣，我和書(shū)的故事就從這里開(kāi)始。
在我還牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽就會(huì)給我讀一些連環(huán)畫。可能是對(duì)書(shū)上的一些人物或漫畫感興趣了吧，從此，我變成了書(shū)王國(guó)的一員。
長(zhǎng)大了，也許是對(duì)書(shū)的迷戀，我識(shí)字識(shí)得特別快，開(kāi)始接觸一些童話書(shū)，可一看不要緊，我便被它施了魔咒一樣，再也停不下來(lái)。丑小鴨變成白天鵝的那一刻，心里真的很高興；農(nóng)婦被蛇咬死的那一刻，心里真的替農(nóng)夫惋惜，也為蛇的陰險(xiǎn)而氣憤；當(dāng)三毛四處流浪時(shí)，真從心里替他難過(guò)。
小學(xué)，見(jiàn)到了嶄新的課本，里面一個(gè)個(gè)小黑體字吸引了我，我便順著一篇篇的讀下去，讀的搖頭晃腦。四年級(jí)，各式各樣的巨著浮現(xiàn)在我的眼前，勾引著我的閱讀興趣。三國(guó)、水滸、西游記。。。。。數(shù)不勝數(shù)，里面的人物栩栩如生，里面的畫面驚心動(dòng)魄，里面的豪情隨處可見(jiàn)，里面的文字優(yōu)美流暢。
初中了，越過(guò)那些古代名著，魯迅、冰心、高爾基等人的出現(xiàn)，給我的生命帶來(lái)了新的光輝。再也不必說(shuō)李白的豪放、蘇東坡的瀟灑、李清照的婉約，也不必說(shuō)大江東去浪淘盡，老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已。更不必說(shuō)朱門酒肉臭，路有凍死骨、煮豆燃豆萁、豆在釜中泣。說(shuō)的是藤野先生對(duì)魯迅的關(guān)愛(ài)、高爾基童年的陰影、泰戈?duì)柕木佬≡?shī)。
再后來(lái)，喜歡看一些世人對(duì)文豪的看法、對(duì)時(shí)事的觀點(diǎn)、對(duì)理論的質(zhì)疑......
書(shū)陪伴了我的生活，我也會(huì)和它一起相伴走下去。
我和書(shū)的故事單元篇二
從一年級(jí)開(kāi)始，書(shū)就一聲不吭地來(lái)到了我的生活中，成為了我生命中不可缺少的一部分。
把流沙瓶到過(guò)來(lái)，時(shí)間開(kāi)始倒流，我似乎回到了我一年級(jí)剛上小學(xué)的時(shí)候。那時(shí)候我上一年級(jí)，不知道什么時(shí)候，許許多多的同學(xué)都有一本書(shū)，他們互相炫耀、以此為榮。我羨慕不己，回到家里，我讓爺爺給我買一本《寓言故事》，爺爺毫不猶豫地答應(yīng)了。一天過(guò)后，爺爺把一本書(shū)送到了我的'手里，我一看，原來(lái)是我夢(mèng)寐以求的《寓言故事》。我把他拿到手之后，親自用粉紅色的卡紙幫它做了一件“衣服”，看之前，我一定會(huì)把手洗得干干凈凈;翻頁(yè)的時(shí)候，我會(huì)小心翼翼的翻……在這一段時(shí)間里，我一直沉浸在有趣的故事中。
《狐貍和烏鴉》中狐貍拍馬屁騙烏鴉偷的肉;《龜兔賽跑》中兔子的懶惰，讓烏龜奪去了第一名……我一天又一天，一次又一次地讀著《寓言故事》一遍又一遍地進(jìn)入了故事中，一次又一次地學(xué)到了人生哲理?！肮怅幩萍赵氯缢??！睍r(shí)間一天天地過(guò)去了，我也隨著年齡的增長(zhǎng)，上到了小學(xué)三年級(jí)。而那本我喜愛(ài)的書(shū)—《寓言故事》卻不見(jiàn)了，它雖然不見(jiàn)了，但我的“讀書(shū)熱”卻絲毫沒(méi)有退。
在書(shū)的世界里，我無(wú)憂無(wú)慮地遨游著，從中，我無(wú)比快樂(lè)、無(wú)比幸福。在一個(gè)個(gè)故事中，我和作者共快樂(lè)，共悲傷。我和書(shū)的故事是那么多，說(shuō)也說(shuō)不完，寫也寫不完。讀書(shū)，已經(jīng)成為了我生命中的一部分了!
我和書(shū)的故事單元篇三
我與漢字之間發(fā)生了一個(gè)故事，那個(gè)故事到現(xiàn)在我都記憶猶新。
那是2022年的一個(gè)春節(jié)，我同哥哥、叔叔、爸爸、媽媽回老家過(guò)年。我們剛剛到老家，媽媽就對(duì)我和哥哥說(shuō)：“你們倆幫我個(gè)忙，把那兩張福字貼到門上?！薄昂?！”我和哥哥異口同聲地回答！
說(shuō)干就干，我們局開(kāi)始“打工了”。我發(fā)現(xiàn)商家把“?！弊謱懙沽?，如果正著貼，紅紅火火就倒了！這時(shí)，小伙伴叫我們出去玩了，我看到哥哥正著貼，我想：我倒著貼應(yīng)該也可以，我就倒著貼了。后來(lái)媽媽直夸我聰明，說(shuō)這樣表示“福到了”。貼對(duì)了，真是歪打正著。
小小漢字竟有這么大學(xué)問(wèn)，真是令我驚訝！
我與漢字的故事作文300字——四年級(jí)王清華。
我與漢字的故事，有好有壞?？墒牵瑝牡倪h(yuǎn)遠(yuǎn)比好的多，下面我給大家說(shuō)一說(shuō)吧。
這個(gè)星期五，發(fā)了一張三單元的語(yǔ)文試卷。我一看，得分是一個(gè)“b”，我慚愧極了，開(kāi)始看試卷。第一題我就錯(cuò)了兩個(gè)字，一個(gè)是“訓(xùn)斥”的“斥”寫成了“拆”，另一個(gè)是“藏”寫成沒(méi)有那一點(diǎn)的“藏”了。還有一題，我把園子里的“園”寫成了“圓”，真是糊涂呀！再看看后面，“三千”不小心寫成了“三干”，這一分不該減呀！再看看書(shū)寫分，什么？又減了三分！蒼天呀！大地呀！我為什么那么苦呀！可是，我又想了想：我的書(shū)寫不好，又不是老師的錯(cuò)，我不可以怪老師，要怪就怪自己書(shū)寫不好！
以后，我一定改掉壞習(xí)慣，認(rèn)真書(shū)寫。我愛(ài)書(shū)寫，我愛(ài)漢字！
我和書(shū)的故事單元篇四
在被窩中，聽(tīng)到關(guān)門聲。我立刻爬起來(lái)，將衣服披在身上，躡手躡腳地走到書(shū)房，拿起板凳，站在板凳上，在書(shū)柜上一陣亂摸后。終于找到了我想要的東西——鑰匙。
問(wèn)我為什么這樣做，也是有苦衷的。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我也步入了小學(xué)高年級(jí)。父母為了讓我潛心學(xué)習(xí)，便將所有課外書(shū)鎖進(jìn)書(shū)柜，我對(duì)于讀書(shū)的熱愛(ài)正如陳壽的。
名言。
-一日無(wú)數(shù)百事荒蕪。書(shū)中人物的遭遇無(wú)時(shí)不讓我牽腸掛。所以我就趁父母午睡時(shí)將書(shū)柜鑰匙掉包，將鑰匙藏在書(shū)柜頂上。
我急忙打開(kāi)書(shū)柜，看見(jiàn)那一本本書(shū)，就如同見(jiàn)到了多年不見(jiàn)的老朋友。我又匆匆找到想讀的書(shū)，打開(kāi)書(shū)，好像步入了知識(shí)的世界。在里面自由翱翔。
我讀著書(shū)，一篇兩篇，我像饑餓的人趴在面包上，貪婪地讀著。書(shū)中的每一個(gè)字，都帶給我極大的沖擊，而這本書(shū)則架起了我和作者對(duì)話的橋梁，他不限于時(shí)間與空間，是一次與偉大，高尚，睿智，的人的對(duì)話。
讀書(shū)，如同品茶。第一口，勾起了人的興趣。一杯后，讓人流連忘返，幾杯后，回味無(wú)窮。
我和書(shū)的故事單元篇五
作者:陳川。
書(shū)，一個(gè)神圣的字眼。當(dāng)代史家司馬遷顫抖著雙手刻下《史記》最后一字的時(shí)候，當(dāng)曠世奇人曹雪芹“著書(shū)黃葉村”的時(shí)候，他們的心中一定充溢著無(wú)比的欣慰與光榮。因?yàn)椋軌虬炎约旱乃枷雽懭霑?shū)中流傳后世，是多么神圣而幸福的事情啊。
讀書(shū)人自有讀書(shū)人的境界，人可一日不食肉，不可一日不讀書(shū)。在古代，窮困潦倒的秀才在冰冷的鍋臺(tái)旁津津有味地吟誦《大學(xué)》、《中庸》固然有些可笑，那映雪夜讀的受苦狀何嘗不讓人費(fèi)解？而苦吟“推”與“敲”的賈島在常人看來(lái)簡(jiǎn)直有點(diǎn)迂腐。他們是這樣的與書(shū)寸步不離。
我與書(shū)的故事，平平淡淡，沒(méi)有曲折的情節(jié)，更沒(méi)有驚險(xiǎn)的回憶，有的只是那一份難以言傳的緣。我相信我看到的每一本好書(shū)都是幸運(yùn)的垂臨，這更使我加倍的珍惜，自小如此。
又仔細(xì)的翻閱了一遍……。
書(shū)伴隨我成長(zhǎng)，回憶著我與書(shū)的故事，思緒萬(wàn)千。也許今生與書(shū)已結(jié)下了不解之緣，但我永生無(wú)悔。就因?yàn)檫@無(wú)悔的追求，我和書(shū)的緣分還將繼續(xù)，將永存。
作者:陳曉。
從幼年時(shí)，書(shū)就悄悄進(jìn)入我的生活，陪伴我成長(zhǎng)。
童年不識(shí)書(shū)的滋味。
小時(shí)候，我不會(huì)讀書(shū)，因此，也不愛(ài)讀書(shū)。
每一次，媽媽教我認(rèn)字以后，都給我買小連環(huán)畫讓我讀?？墒俏也幌氲⒄`玩耍的時(shí)間，便每天都不完成媽媽交給的任務(wù)。因?yàn)檫@個(gè)，媽媽經(jīng)常批評(píng)我。
初見(jiàn)書(shū)欣喜若狂。
我喜歡上讀書(shū)，是一次偶然的機(jī)會(huì)。5歲時(shí)，姑姑從北京給我買了一本注音版的《格林童話》，鼓勵(lì)我讀書(shū)。我在被逼無(wú)奈的情況下，只好翻開(kāi)了第一頁(yè)。剛開(kāi)始讀書(shū)的我，突然發(fā)現(xiàn)了讀書(shū)是一件多么有趣的事，因?yàn)槲冶焕锩娴那楣?jié)深深地吸引住了。我就像一株即將枯萎的小草，忽然得到了雨露的滋潤(rùn)一樣。從那以后，媽媽也不斷的給我買《假如給我三天光明》、《名人傳》、,《鋼鐵是怎樣煉成的》等比較深?yuàn)W的書(shū)。
只留書(shū)香滿心頭。
書(shū)，就像一只小帆船，領(lǐng)著你在知識(shí)的海洋里遨游。
從那以后，我也用自己的零花錢給自己買書(shū)“充饑”。這些書(shū)里，給我印象最深的還要數(shù)海倫.-凱勒的《假如給我三天光明》。在今后，我要做到讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。
漸漸的，在書(shū)的陶冶下，我變得不像以前那樣貪玩了。書(shū)籍成了我不可或缺的精神食糧，成了我生命中不可缺少的一部分。
作者:羅姿欣著名文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯?！睕](méi)錯(cuò)，書(shū)也是一杯耐人尋味的綠茶，越品越有味，令人智慧、令人清醒。我非常愛(ài)讀書(shū)，經(jīng)常在書(shū)的天堂里遨游。
一個(gè)晴空萬(wàn)里的星期六，我和弟弟一起去書(shū)城看書(shū)。一進(jìn)書(shū)城大門，只見(jiàn)里面人山人海，非常多人。我一邊跑到三樓一邊想：那本書(shū)應(yīng)該在那里吧，不知道有沒(méi)有人拿走了。我直奔“古典小說(shuō)”的書(shū)柜邊東尋尋，西找找，終于找到一本《紅樓夢(mèng)》，哎，怎么被人放得那么隱蔽呀！我把書(shū)抽取出來(lái)，貪婪地讀了起來(lái)。我每次看到林黛玉做壞事的時(shí)候，我都會(huì)說(shuō):“你怎么能這樣子?！蔽也恍蕾p林黛玉這種心胸狹窄、爭(zhēng)風(fēng)吃醋的人了?？粗?，看著，我把自己想象成了《紅樓夢(mèng)》這本書(shū)里的一個(gè)人物了。
“欣欣，我看完《迪迦奧特曼》了，我們一起看《魔法咪路咪路》吧？”我聽(tīng)見(jiàn)弟弟的聲音，假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，繼續(xù)看自己的書(shū)。“欣欣，快點(diǎn)！《魔法咪路咪路》要來(lái)了！”哎！雖然書(shū)很好看，但是《魔法咪路咪路》更好看。我的腦子里很亂，兩種想法都在爭(zhēng)吵。最終，我拿了個(gè)一元硬幣，正面在這里看書(shū)，反面去看《魔法咪路咪路》，我一丟，一看，是正面。后來(lái)我還是在這里看書(shū)。不過(guò)好險(xiǎn)，選對(duì)了在這里看書(shū)，好好看哦！
我和書(shū)的故事單元篇六
‘書(shū)’，一個(gè)多么美妙的字眼，它伴我成長(zhǎng)，使我不斷進(jìn)步。它是一位無(wú)言的老師，在我不知所措時(shí)為我指點(diǎn)迷津；它就像我的一個(gè)朋友，在我遇到困難的時(shí)候，為我伸出援手。
其實(shí)在曾經(jīng)，我根本不喜歡看書(shū)，可能是因?yàn)槲业男宰樱晕液苌凫o下心來(lái)去干一件事情，因此我對(duì)書(shū)根本不感興趣。但是自從我的養(yǎng)母讓我去寫日記，我才發(fā)現(xiàn)自己對(duì)世界的認(rèn)知是有多么的渺小，而我自己每天自以為是的行為是有多么的可笑。在我寫日記的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己的詞庫(kù)量根本不夠去表達(dá)自己想要表達(dá)的意思。在這時(shí)，我不知道我應(yīng)該怎么去做，才能去彌補(bǔ)我的這個(gè)缺陷。我束手無(wú)策后，便去問(wèn)養(yǎng)母，彌補(bǔ)這個(gè)缺陷的最佳方法，養(yǎng)母語(yǔ)重心長(zhǎng)地：“孩子，書(shū)是人類最好的導(dǎo)師，我相信從書(shū)中你可以找到去彌補(bǔ)這個(gè)缺陷的最佳方法?！蔽冶阍囍ビ眯淖x書(shū)。
那一次我是那么的認(rèn)真，我的心竟如此的平靜，沒(méi)有了日常的煩惱和心煩意亂。從那一刻，我再不知不覺(jué)中愛(ài)上了它，這個(gè)名字叫做‘書(shū)’的東西，從那一刻，被深深地刻進(jìn)了我的生活，從此與我密不可分。
我從曾經(jīng)連聽(tīng)到書(shū)名就厭惡的人，變成現(xiàn)在只要一天不看書(shū)就會(huì)不舒服的人，在這中間，與我的一個(gè)好習(xí)慣——寫日記息息相關(guān)。
通過(guò)寫日記，我接觸到了它——書(shū)，是它讓我知道我在世界中竟如此渺小，讓一個(gè)本以為自己活得很精彩的，發(fā)現(xiàn)自己在這偌大的世界里竟可有可無(wú)。
‘書(shū)’不僅是一位良師，更是一位人生知己。喜歡閱讀，會(huì)讓你多一種情調(diào)；愛(ài)上閱讀，會(huì)使你的生活變得豐富多彩；享受閱讀，會(huì)讓你受益多多。
我和書(shū)的故事單元篇七
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”人類是怎么進(jìn)步的，我不清楚，但我知道，書(shū)本是我人生路上的好伙伴，是書(shū)本陪伴著我成長(zhǎng)的。
從學(xué)牙牙語(yǔ)開(kāi)始，我就結(jié)識(shí)了書(shū)。那是布滿彩色圖畫的世界，媽媽一邊指著書(shū)上的圖畫，一邊耐心地告訴我：這是蘋果，這是香蕉，這是桃子，這是……告訴我青蛙為什么冬眠，飛機(jī)是怎么飛上天的……我驚訝于世界美麗的奧秘。
稍微大點(diǎn)兒時(shí)，我就會(huì)自己找書(shū)看了?！栋籽┕鳌?、《丑小鴨》、《拇指姑娘》、《灰姑娘》等各種系列的童話讓我深深地著迷著。一本好書(shū)，就相當(dāng)于一塊磁鐵，而我就是離不開(kāi)磁鐵的小鐵釘。
漸漸地長(zhǎng)大的我已經(jīng)不滿足于童話世界了，開(kāi)始走進(jìn)更廣闊的文學(xué)天地。古典四大名著是一定要看的，神通廣大的孫悟空；足智多謀的諸葛亮；粗中有細(xì)的李逵；聰明靈秀的賈寶玉，都在我的腦海中深深留下了烙印。還有《駱駝祥子》、《老人與?！罚又恰逗５變扇f(wàn)里》及《愛(ài)德華的奇妙之旅》……我沒(méi)行萬(wàn)里路，卻欣賞和領(lǐng)略了大千世界的花花世界。
人生與書(shū)為伴，其樂(lè)無(wú)窮！
我和書(shū)的故事單元篇八
記得上三年級(jí)的時(shí)候，一些同學(xué)都有一本屬于自己的圖畫書(shū)，我可羨慕他們了。
以后一回到家里面，我就會(huì)拿起成語(yǔ)故事這本書(shū)每當(dāng)讀到一個(gè)故事時(shí)，我都會(huì)有不同的感覺(jué)和收獲，有的會(huì)讀三四遍，每讀一遍我都會(huì)發(fā)現(xiàn)新知識(shí)。
四年級(jí):陳彥希。
記得高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。是啊，我認(rèn)為書(shū)是我們最值得信任的人。
過(guò)了幾天，我實(shí)在忍不住向爸爸提了一個(gè)要求：帶我去圖書(shū)館買書(shū)！后來(lái)爸爸真的帶我去了書(shū)店，在書(shū)架上琳瑯滿目的各種書(shū)籍，叫我目不暇接左挑右選，最后買了一本《成語(yǔ)故事》。
這就是我的讀書(shū)故事，你的呢？
我和書(shū)的故事單元篇九
一本你喜愛(ài)的書(shū)就像一扇窗戶，為我開(kāi)啟那通向未來(lái)的道路;一本你喜歡的書(shū)就像一艘油輪，帶我暢游知識(shí)的海洋;一本你喜愛(ài)的書(shū)就像一個(gè)寶庫(kù)，等我去打開(kāi)那知識(shí)的來(lái)源。我記得曾經(jīng)有人對(duì)我說(shuō)過(guò)“讀一本好書(shū)，就等于跟一個(gè)高尚的人談話”。
我以前一點(diǎn)也不喜歡看書(shū)，但是媽媽只要一有空就去新華書(shū)店幫我買書(shū)，我家的書(shū)堆積如山，有《格林童話》、《一千零一夜》、《水蓮花》等等。有一天媽媽又給我買了一本叫《一百個(gè)孩子一百個(gè)夢(mèng)》，剛買來(lái)的時(shí)候我一直放在書(shū)柜動(dòng)也沒(méi)動(dòng)過(guò)，媽媽看見(jiàn)了便硬逼我看。一看我竟然看入迷了。走路的時(shí)候看，寫作業(yè)的時(shí)候也偷偷地看，甚至連上廁所你也能看到我捧著看。
媽媽一般都很早讓我睡覺(jué)，一吃完飯，洗完澡就上床，我連一點(diǎn)看書(shū)的時(shí)間都沒(méi)有。我知道媽媽的套路，所以早就在被窩里藏了手電筒。有一次媽媽關(guān)上燈就走了?！懊孛苄袆?dòng)”開(kāi)始，我環(huán)顧了一下四周，安全了，我馬上蒙上被子，開(kāi)啟手電筒“哈哈”地看著?！斑郛?dāng)”一聲響，讓我這個(gè)“小偷”忐忑不安。膽戰(zhàn)心驚，我一動(dòng)不動(dòng)地躺在床上直冒冷汗，過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有動(dòng)靜。哦，原來(lái)是媽媽在洗手間洗衣服呀!我又繼續(xù)看，“咔嚓”一聲響。慘了這回真被媽媽給發(fā)現(xiàn)了，她把我拉下床痛打了一頓并嘮叨說(shuō)：“別整個(gè)晚上像個(gè)小幽靈似的?！眿寢屍鋵?shí)打得一點(diǎn)也不痛，只是警告我罷了。
但是從那以后我還是“賊心不改”，而且對(duì)書(shū)的喜愛(ài)更加深厚了。
我和書(shū)的故事單元篇十
有一次，我正斜躺在床上看我最喜歡的書(shū)——《阿衰的故事》，這時(shí)媽媽氣沖沖地走進(jìn)來(lái)，大喊道：“潘俊丞，怎么才考了75分？給我過(guò)來(lái)！”說(shuō)著就把我拉起坐正，指著試卷跟我滔滔不絕地講解起來(lái)。而我呢，心不在焉，時(shí)不時(shí)想想《阿衰》里的內(nèi)容，想想下一頁(yè)阿衰可能會(huì)發(fā)生什么。就這樣，媽媽把試卷講完了，時(shí)間已指向晚上12：46。哦no！明天七點(diǎn)還要出去吃我最中意的早餐呢！我就趕緊關(guān)燈，可內(nèi)心還是抵不住書(shū)的誘惑，又打開(kāi)燈，窩在被里繼續(xù)看《阿衰》。看了一本又一本，直到看完我才關(guān)燈。
第二天六點(diǎn)了，媽媽進(jìn)來(lái)叫醒我，可我困死了，就是起不來(lái)。媽媽只好帶弟弟他們出去吃早餐了。我呢，在家繼續(xù)做我的春秋美夢(mèng)。
我醒來(lái)的時(shí)候，媽媽已經(jīng)回來(lái)了。她故意大聲地繪聲繪色地對(duì)我說(shuō)：“那個(gè)云吞可好吃了，手抓餅好香??！”又說(shuō)還吃了根冰棍，爽死了！我聽(tīng)得肚子更加扁了，餓得咕咕直叫！我討好地說(shuō)：“媽，我有嗎？”媽媽說(shuō)當(dāng)然有了，說(shuō)著就拿出一塊干巴巴的面包：“這面包太干，還有點(diǎn)焦糊，特別硬，不好吃?！闭f(shuō)完就往我手里一塞。
那一天的中餐，我吃了足足五碗飯！原因是那面包我只咬了一口就扔了，真的太硬了，像石頭一樣！
晚上偷看書(shū)也有罪，下次再也不偷看了！
我和書(shū)的故事單元篇十一
古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方會(huì)讀書(shū)遲”這些話道出了讀書(shū)的萬(wàn)般好處，我雖沒(méi)有這樣的感慨，但也品到了讀書(shū)的樂(lè)趣。
忽然，我感覺(jué)有人拍我肩膀，原來(lái)媽媽回來(lái)了。我這才回過(guò)神來(lái)，一看時(shí)間，真沒(méi)想到，已經(jīng)足足過(guò)了三個(gè)小時(shí)了。從此我喜歡上了書(shū)。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?！卑土_也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一個(gè)愛(ài)書(shū)的人，他必定不致于缺少于一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛(ài)的伴侶，一個(gè)溫情的安慰著者。是啊，只有讀書(shū)才能進(jìn)步。我也漸漸地體會(huì)到了讀書(shū)對(duì)我的好處。從今天起，我要花更多的時(shí)間，更認(rèn)真地去看書(shū)！
我和書(shū)的故事單元篇十二
現(xiàn)在回起來(lái)，第一本與我有緣相見(jiàn)的書(shū)已經(jīng)開(kāi)始模糊、淡化了。雖然這幾年，經(jīng)我手的書(shū)數(shù)也數(shù)不清，但始終沒(méi)有少時(shí)《三百六十夜》那種的韻味。
與“書(shū)”之前篇
一年級(jí)－－只有兩本破爛的不成樣的，不知名的書(shū)陪伴；
二年級(jí)－－各式各樣的小畫書(shū)和《當(dāng)代小學(xué)生》之類；
四年級(jí)－－讀了多期《故事會(huì)》、一套《唐詩(shī)900首》，及四大名著 五年級(jí)－－小人書(shū)及《凡爾賽玫瑰》還有《簡(jiǎn)·愛(ài)》和《穆斯林的葬禮》。
五年級(jí)暑假－－把以往讀的書(shū)又重新讀了一遍。爸爸的書(shū)架中我讀了多期的《談古論今》、《十大將軍傳》、《劉公案》及《白玉堂》。這個(gè)暑假，我讀的書(shū)很多，因?yàn)槲易x書(shū)的速度很快。還有的，就是我對(duì)讀書(shū)有著濃厚的舉，手只一要有一本書(shū)，我就非在一天內(nèi)看完。
我與“書(shū)”之中篇
上初中了，以前聽(tīng)過(guò)姐姐說(shuō)的諸多恐怖事件。（注：是關(guān)于上初中的）我和做好了與書(shū)永別的念頭。但是上了初中以后，感覺(jué)很一般，除了上晚自習(xí)以外，與小學(xué)沒(méi)什么區(qū)別，并且晚自習(xí)也是自習(xí)，有很多時(shí)間從老師那兒借的，從校圖書(shū)館借的，大大的豐富了我的大腦的空間。海明威的《老人與?！?、路遙的《平凡的世界》、莫泊桑的《一日》、左拉的《小酒店》，以及一整套“自畫青春”，每讀一本便感到自己的無(wú)知，就百這和“無(wú)知”，使我深深深溺在書(shū)海中，并且永不想出來(lái)。
我與“書(shū)”之下篇
上初三了，雖然功課很緊，但我也抓緊時(shí)間讀書(shū)，與同學(xué)換閱，自己購(gòu)買，姐姐書(shū)屋（注：因me之老姐特喜書(shū)，所以把她的“書(shū)藏”稱為“姐姐書(shū)屋”里借。
兒時(shí)在山區(qū)里的我進(jìn)學(xué)校念書(shū)了。老師常帶著我與同伴們坐在校園的草地上，繪聲繪色地講著：美人魚(yú)的善良，壞皇后的惡毒，唐老鴨的幽默等。從此，書(shū)像磁鐵那樣深深地吸引著我。
童年時(shí)，我更渴望擁有天下所有的好書(shū)，好讓自己在知識(shí)的海洋中快樂(lè)地成長(zhǎng)。加上外公送給我好幾本厚實(shí)的《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《上下五千年》、《世界歷史縱橫》等書(shū)。以后，一見(jiàn)到好書(shū)，那種想據(jù)為己有的感覺(jué)老揮之不去。
其實(shí)我并不是不喜歡那本書(shū)，我搖頭是因?yàn)槲抑兰依锔揪蜎](méi)有錢為我買那本厚厚的《世界童話全集》。那時(shí)，父母親除了要供我和哥哥讀書(shū)外，還要負(fù)擔(dān)年老體弱的爺爺、奶奶的生活和醫(yī)療費(fèi)用?？赡潜救瘏s要65元！65元，哪有那么多錢呢？一想到要與心愛(ài)的童話書(shū)無(wú)緣，我就很難過(guò)，唯有每天在夢(mèng)里去書(shū)中遨游。
媽媽卻比以前更忙了，她每天天剛蒙蒙亮就出門了，直到天黑才回來(lái)。因此，我也常說(shuō)媽媽不好，因?yàn)樗龥](méi)時(shí)間聽(tīng)我講昨夜的美夢(mèng)里我與灰姑娘見(jiàn)面的動(dòng)人情景。日日如此，我決定去探個(gè)究竟。
那天早上，媽媽又像以往那樣早，隨著彎曲陡峭的山路，我在月光下跟著前方媽媽的身影顛簸不平地走著，好不容易來(lái)到了山那邊的市場(chǎng)。只見(jiàn)媽媽那一彎腰，一伸腰的樣兒，一只只易拉罐不一會(huì)兒擠滿了那個(gè)大大的布袋。目睹眼前的一切，我如鯁在喉，使出全身勁也叫不出一聲“媽媽”。我轉(zhuǎn)身跑了，再也控制不住自己，淚水像潮水般奪眶而出，滾燙的淚水不禁流瀉出我的苦與痛，更多的是我的無(wú)奈。
夜深了，窗外，深藍(lán)色的夜空綴滿了寶石般的星星，銀盤似的月亮鋪灑下皎潔的月光。在這迷人的月夜里，我不由地捧著這新書(shū)，心里卻暗藏著心酸的淚。仰望星空，月光映照星光，星光襯托月光，融成一幅美麗的圖畫。我暗想：明天定是晴朗的天！
我和書(shū)的故事，是人間親情的真實(shí)譜寫，更是我一生的感動(dòng)！
我和書(shū)的故事像一幅畫。畫里我偎依在媽媽溫暖的懷里，講著《世界童話全集》里的故事，讓媽媽幸福、快樂(lè)地笑著。
我和書(shū)的故事，更像一杯甘甜濃烈的酒，酒里注入了我和媽媽的母女情懷。我要用這濃烈的美酒敬天地，山川和大海，讓萬(wàn)物知曉母親的偉大。
我和書(shū)的故事單元篇十三
在我的記憶中最小的時(shí)候是愛(ài)玩兒那些能轉(zhuǎn)動(dòng)的玩具——汽車、飛機(jī)、小電扇……所謂讀書(shū)是媽媽讀書(shū)，我聽(tīng)書(shū)！但是幾年后我的這種習(xí)慣發(fā)生了翻天覆地的變化。
大約四五歲的時(shí)候我認(rèn)識(shí)的字不少了，可以自己讀書(shū)了。我最喜歡看的是少兒版的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，每天從幼兒園回到家我的第一件事就是看書(shū)！我跑進(jìn)自己房間從抽屜里抓出昨天看的那本，一屁股坐在椅子上，展開(kāi)夾著書(shū)簽的那頁(yè)如饑似渴地讀著。書(shū)中一個(gè)個(gè)科學(xué)道理深深吸引著我，我竟沒(méi)有發(fā)覺(jué)自己穿著防寒服在二十六七度的房間里坐了近幾個(gè)小時(shí)。
書(shū)，我一生的夢(mèng)想就是擁有全世界的書(shū)。我是連做夢(mèng)都想，但也許這是難以實(shí)現(xiàn)的愿望。不過(guò)，我不感到絕望，因?yàn)?，在度過(guò)每個(gè)春夏秋冬中，是書(shū)，它培養(yǎng)了我的情操，陪伴著我成長(zhǎng)、生活，因此，我無(wú)比欣慰。
我和書(shū)的故事單元篇十四
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?！睍?shū)是人類知識(shí)的源泉，而知識(shí)又是無(wú)邊的力量。有了知識(shí)便充滿動(dòng)力。所以我喜歡讀書(shū)。
那是在一個(gè)夏天，我正不耐煩的寫作業(yè)，終于只剩下一項(xiàng)了，我心想：“昨天同學(xué)們聊個(gè)不停的《哈利波特》我終于買到了！反正只剩下一項(xiàng)作業(yè)了，看完了再寫也不遲呀?！蔽移鹕肀枷驎?shū)架，心想：“書(shū)應(yīng)該放在第三排的第二本，對(duì)，沒(méi)錯(cuò)！”在一排排花花綠綠的書(shū)里，我的眼睛急切的尋找，我終于找到了。我做在沙發(fā)上如饑似渴的開(kāi)始讀書(shū)。
我先粗粗的翻了一遍，沒(méi)想到書(shū)中的情節(jié)吸引住了我。我開(kāi)始津津有味地看了起來(lái)。誰(shuí)知我越看越入迷，好像在和哈利波特他們一起戰(zhàn)斗和克服困難，我發(fā)現(xiàn)書(shū)里的打斗，人物都刻畫的活靈活現(xiàn)，惟妙惟肖。我也跟著他們一會(huì)兒高興，一會(huì)兒悲傷。他們的經(jīng)歷使我牽腸掛肚，整個(gè)人都沉浸在故事的內(nèi)容中，忘了時(shí)間，忘了一切。連媽媽到家都沒(méi)聽(tīng)到。媽媽到我身邊輕輕的把書(shū)從我手里抽走，和顏悅色地說(shuō)：“呀！我女兒怎么喜歡看書(shū)了！”我說(shuō)：“媽媽，原來(lái)哈利波特那么機(jī)智勇敢，怪不得我的同學(xué)天天都在談?wù)撍?。媽媽以后你要給我買多多的課外書(shū)?！眿寢屨f(shuō)：“好，好，那你的作業(yè)寫完了嗎？”話音剛落，我的臉突然紅得跟蘋果似的。我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“只剩下一項(xiàng)了！”媽媽說(shuō)：“讀書(shū)固然是一件好事情，但為了讀書(shū)而耽誤正事那可就不對(duì)了。只要你愿意看書(shū)，我就買多多的課外書(shū)給你看，但你不要耽誤你的學(xué)習(xí)?！?BR> 從此，我便喜歡上了看書(shū)，讓我在書(shū)的海洋中快樂(lè)的遨游，書(shū)伴隨著我，并讓我快樂(lè)的成長(zhǎng)。
我和書(shū)的故事單元篇十五
今天，我學(xué)習(xí)了一片課文《自然之道》。
這篇課文講的是：“我”和向?qū)ЫY(jié)隊(duì)來(lái)到南太平洋加拉巴哥島觀察幼龜是怎樣離巢進(jìn)入大海的，而我們自作聰明的救了一只幼龜“偵察兵”使得成千上萬(wàn)的幼龜遭到滅頂之災(zāi)。論而事實(shí)，其實(shí)我也做了一件類似的事情。
去年暑假的一天，烈日當(dāng)空。我來(lái)到姥姥家玩，剛一進(jìn)家門，我注意到了姥姥家靠墻的雞籠子：里面裝了很多雞和雞蛋，我忍不住好奇問(wèn)姥姥：“姥姥，這個(gè)雞蛋能吃嗎？”姥姥笑瞇瞇地說(shuō)：“恩，這個(gè)嘛，還不能吃，因?yàn)榘?，這個(gè)雞蛋是能生出小雞仔的?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，我心中暗暗生了一計(jì)。今天，萬(wàn)里無(wú)云，我?guī)е舻肚那膩?lái)到雞籠子這，打開(kāi)雞籠子，偷偷拿出來(lái)一個(gè)雞蛋，用剪刀剪開(kāi)了一條縫，然后，再把小雞拿回雞籠子。之后，我連續(xù)幾天一直觀察“它”的活動(dòng)情況，發(fā)現(xiàn)“它”無(wú)論是吃飯還是活動(dòng)都比不過(guò)其他的小雞仔，我滿臉茫然地去問(wèn)姥姥，姥姥聽(tīng)了，哈哈大笑地說(shuō)：“傻小子！這小雞仔是不能這樣輔助的，”“它”天生就是要靠自己啄殼而出的，不然，“它”就會(huì)失去抵抗力，沒(méi)過(guò)幾天就死了。我聽(tīng)了姥姥這番話恍然大悟，同時(shí)也為自己的行為而感到悔恨，而且我也領(lǐng)悟了一個(gè)道理：做事情一定要按自然規(guī)律去辦事不要自作聰明、自以為是，反而會(huì)把事情辦糟。
我輕輕地合上語(yǔ)文書(shū)，從而我知道——書(shū)是知識(shí)的海洋，力量的源泉，生活的方向盤，書(shū)是知識(shí)海洋中的燈塔，讓我們一起走進(jìn)書(shū)的世界，在知識(shí)的海洋中遨游吧?。?BR> 我和書(shū)的故事單元篇十六
在我還未上學(xué)時(shí)，就已經(jīng)和書(shū)交了朋友?，F(xiàn)在，書(shū)已經(jīng)成為了我每天必備的營(yíng)養(yǎng)品。
我還在上幼兒園時(shí)，有一次在家讀到一本連環(huán)畫，從此，我就對(duì)書(shū)看不釋手。在我讀時(shí)，媽媽坐在我身邊，為我解答“疑難”問(wèn)題、“復(fù)雜”詞匯。那時(shí)，故事中精彩的情節(jié)和精美的圖畫，總是讓我看得津津有味，贊不絕口。
上了小學(xué)后，我已經(jīng)不滿足于連環(huán)畫和漫畫了。我開(kāi)始讀童話和其它一些短篇故事。當(dāng)時(shí)，我的識(shí)字量雖然已經(jīng)不少，但和現(xiàn)在比起來(lái)，還是小巫見(jiàn)大巫。所以，我讀書(shū)離不開(kāi)拼音注釋。
當(dāng)我步入中年級(jí)，媽媽為我買了三大本無(wú)拼音的《安徒生童話》。這套書(shū)給了我深深的感觸。當(dāng)我讀到正義戰(zhàn)勝邪惡時(shí)，我會(huì)歡呼雀躍；當(dāng)我讀到純潔善良的主人公落入壞人之手時(shí)，我會(huì)傷心得淚落如珠……雖然有時(shí)我不得不“不恥下問(wèn)”，請(qǐng)教媽媽一些字音和詞義，但這絲毫沒(méi)有減弱我對(duì)童話的熱愛(ài)。
每天中午，我去托管班時(shí)，一吃完午飯，我就開(kāi)始如癡如醉、津津有味地讀起了我自帶的書(shū)本。一個(gè)中午過(guò)去了，學(xué)校的午睡起床鈴打響了。這時(shí)，我還沉浸在書(shū)中的故事里，過(guò)了幾分鐘，我才緩過(guò)神來(lái)，急忙把書(shū)塞進(jìn)書(shū)包，跑到學(xué)校再繼續(xù)讀。
我和書(shū)的故事單元篇十七
書(shū)是我的良師益友，當(dāng)我在黑暗摸索時(shí)，它像一盞明燈，給我前進(jìn)的道路；書(shū)是沙漠中的清泉，當(dāng)我在沙漠探索時(shí)，他像一杯清泉，讓我甘甜解渴，書(shū)，是我們的親密朋友，是我們最好的老師，它幫助我們解決生活雨學(xué)習(xí)上的難題，也給我知識(shí)，給我力量。
上了小學(xué)以后，我掌握了漢語(yǔ)拼音，學(xué)會(huì)了查字典，認(rèn)識(shí)的字也漸漸地多起來(lái)?？磿?shū)的面也越來(lái)越廣了。不僅是童話、漫畫、科技方面的書(shū)籍也涉獵到了，而且我很入迷。從中我知道了一些科學(xué)常識(shí)，掌握了生活中的小竅門，解決了生活中的小難題。
現(xiàn)在，到了中學(xué)，小說(shuō)也成了我書(shū)櫥的新朋友。如《三國(guó)演義》、《紅樹(shù)林》、《魯濱遜漂流記》等古今中外的書(shū)籍。每翻開(kāi)它們我都認(rèn)真讀，有時(shí)看得入迷了就一口氣把它讀完。有時(shí)看得投入，一看就是幾個(gè)小時(shí)，過(guò)了吃飯時(shí)間還會(huì)餓肚子。
書(shū)，是我們的親密朋友，是我們最好的老師，它幫助我們解決生活雨學(xué)習(xí)上的難題，也給我知識(shí)，給我力量。知識(shí)就像海洋，無(wú)邊無(wú)際。書(shū)，一個(gè)多么簡(jiǎn)單而又平凡的字眼，但是，在它的肚子里卻有著無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。它可以使人忘記煩惱，可以使人的知識(shí)文化不斷積累、發(fā)展，可以使無(wú)知的人變得博學(xué)多才?，F(xiàn)在，書(shū)已經(jīng)陪伴著我走過(guò)了14個(gè)歲月，但是，我對(duì)書(shū)的深厚感情是永遠(yuǎn)都不會(huì)畫上休止符的`，書(shū)只會(huì)隨著我的成長(zhǎng)變得越來(lái)越豐富。
‘書(shū)籍的全世界的營(yíng)養(yǎng)品’，這是莎士比亞說(shuō)的一句話。是書(shū)，讓我傾聽(tīng)流水的潺潺，親吻浪花的甜蜜，聞到話兒的芳香，撫摸葉子的柔嫩。書(shū)，它是一把鑰匙，為我打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門；書(shū)，它是一架望遠(yuǎn)鏡，讓我看到了古今中外；書(shū)，還是我的啟蒙老師，它讓我初次嘗到了讀書(shū)的樂(lè)趣，并愿意一輩子以它為師。
我和書(shū)的故事單元篇十八
我愛(ài)讀書(shū)，走路在看書(shū)、坐車在看書(shū)、吃飯?jiān)诳磿?shū)、睡覺(jué)的時(shí)間也在看書(shū)、偶爾在寫作業(yè)時(shí)也是一邊看書(shū)，一邊寫作業(yè)。雖然我也知道這些個(gè)習(xí)慣不怎么好，但是，有我的地方就有書(shū)，正因?yàn)槲疫@樣的愛(ài)書(shū)，所以它們才會(huì)遭到了厄運(yùn)。
一次我一邊喝水，一邊看書(shū)，一不小心，水花四濺，弄得滿書(shū)全是，就像給書(shū)洗了個(gè)冷水澡，不知道書(shū)會(huì)不會(huì)感冒哇？一次我邊走路邊看書(shū)，沒(méi)發(fā)現(xiàn)前方不遠(yuǎn)處有個(gè)小水溝，結(jié)果腳下一滑，書(shū)又飛了出去，不偏不倚的正好落在小水溝里了，比上一次灑水還慘；還有一次，書(shū)被我弄得又臟又濕的，這還是我的書(shū)嗎？水為什么老是“喜歡”我的書(shū)呢？難道我的書(shū)真的就那么“漂亮”嗎？我急忙拿起毛巾，心疼的慢慢地擦拭著書(shū)上的水痕。就在我極度惋惜的時(shí)候，突然有一個(gè)驚奇的想法從我的大腦里閃過(guò)。如果水是一種氣體并能馬上蒸發(fā)掉就好了，這樣我的書(shū)就不會(huì)起皺紋了。對(duì)啊，水在0co以下就會(huì)結(jié)冰，然后會(huì)慢慢的蒸發(fā)掉水份，我為什么不把書(shū)放在冰箱時(shí)讓它結(jié)冰呢？我不禁高興得喊了起來(lái)。哈哈……我怎么這么聰明呢！我為什么不去申請(qǐng)吉尼斯世界紀(jì)錄呢？或者去申請(qǐng)個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)呢？同時(shí)我又擔(dān)心起我的.書(shū)來(lái)，在正常的溫度下書(shū)被浸濕了，干后會(huì)起皺皺，這次把它放在了冰箱里還會(huì)不會(huì)皺了呢？我連續(xù)幾個(gè)星期的試驗(yàn)下來(lái)，一本平整得書(shū)出現(xiàn)在了我的手上?？茖W(xué)真的是很奧妙?。∫院笪視?huì)盡力不讓我的愛(ài)書(shū)在遭受這樣的罪了。
這就是我和我愛(ài)書(shū)的故事，書(shū)——可以讓我在上面學(xué)會(huì)好多東西，掌握到好多現(xiàn)實(shí)生活中學(xué)不到的寶貴知識(shí)，我愛(ài)我的書(shū)，它永遠(yuǎn)是我的好朋友。