通過總結(jié)心得體會(huì)，我們可以反思并改正錯(cuò)誤，從而不斷進(jìn)步。在寫作中，可以采用對比分析、借鑒他人觀點(diǎn)、提出改進(jìn)或解決方案等方法，豐富論述內(nèi)容。下面是一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文供大家參考。
武松打虎讀書心得體會(huì)篇一
今天，我們在老師的引導(dǎo)下讀了《武松打虎》的故事，這個(gè)故事選自四大名著之一的《水滸傳》。
故事主要講的是：武松在一家酒店里吃了四斤牛肉，喝了十六碗香酒，然后上了虎山，和老虎打了起來。幾番打斗下來，武松奮起平生之力，以雙拳將老虎打死，為當(dāng)?shù)匕傩粘ヒ淮蠛Α?BR> 讀了《武松打虎》的故事，我的內(nèi)心久久不能平靜。武松那種英勇無畏、“明知山有虎，偏向虎山行”的精神令我折服。在我們的生活中，必定會(huì)有很多挫折，但是有些人一遇到挫折，要么說不會(huì)，要么就干脆放棄，不想做了，總是想逃避。再想想我自己，有時(shí)也一樣。我做奧數(shù)題時(shí)，看見一些復(fù)雜的題，一看就頭疼，總覺得自己不會(huì)寫，就會(huì)想：唉，反正老師會(huì)講的，不會(huì)就不會(huì)唄。現(xiàn)在回頭想想，覺得自己這樣做不應(yīng)該，應(yīng)該先自己思考思考，實(shí)在不會(huì)再請教他人。
同時(shí)，我們不但要在學(xué)習(xí)上像武松，在生活上也要像武松。有時(shí)候，我在外面想玩投幣的游戲機(jī)，爸爸讓我獨(dú)自去找前臺(tái)換些硬幣，我卻不敢和陌生人講話，膽小得像只小老鼠，遲遲不敢過去換錢。沒想到個(gè)頭已經(jīng)這么高的我竟然被膽小打敗了。以后我要像武松一樣，迎難而上，成為生活中的“打虎英雄”。
讀了《武松打虎》的故事，我明白了一個(gè)道理：人要武松那樣“明知山有虎，偏向虎山行”，做事和學(xué)習(xí)上要沉著冷靜、迎難而上。我們遇到挫折不要懼怕，要勇往直前，做新時(shí)代真正的“打虎”英雄。
武松打虎讀書心得體會(huì)篇二
《水滸傳》是我國四大之一。作者施耐庵以鮮明的愛憎感情，塑造了眾多栩栩如生的英雄人物的形象故事!如《武松打虎》就是其中之一。
武松是《水滸傳》中杰出的人物，他是山東清河縣人，人稱二郎。他身高八尺，渾身上下有千百斤力，是個(gè)頂天立地、噙齒戴發(fā)的男子漢。武松是“明知山有虎，偏向虎山行”的`人，是因?yàn)樗渌嚫邚?qiáng)，勇猛過人。在景陽岡，武松遇到一只吊睛白額大虎，他臨危不懼，一把抓住大虎的頭按下黃坑里，然后用左手緊緊揪住虎的頂花皮，右手握成鐵錘般大小拳頭，盡平生之力猛打六七十下，直到大虎氣絕。景陽岡打虎這一壯舉，顯示了武松無比神威的英雄氣概，在他身上寄托了人民戰(zhàn)勝惡勢力的正義理想。
如今我們在學(xué)習(xí)和生活過程中，也會(huì)經(jīng)常碰到一些“攔路虎”，通常有許多人都會(huì)臨陣退縮或者逃避不敢面對，自從我學(xué)習(xí)了《武松打虎》這篇課文之后，使我懂得做人遇到困難時(shí)要臨危不懼，我要學(xué)習(xí)武松打虎的精神。要無論在學(xué)習(xí)上或是生活上遇到了困難時(shí)都要不慌張、不退縮，勇于挑戰(zhàn)，勇敢面對，勇往直前。憑著自己的聰明才智和正確的學(xué)習(xí)方法解決難題，努力成為學(xué)習(xí)和生活上的“打虎英雄”。
武松打虎讀書心得體會(huì)篇三
綽號(hào)“行者”，因在家排行老二，又名武二郎，武藝高強(qiáng)，有勇有謀，是俠義之士。崇尚的是忠義，有仇必復(fù)，有恩必報(bào)，梁山排名十四位。
他，就是武松。
因?yàn)樗臋C(jī)智勇敢這才發(fā)生了一件驚世駭俗的事情——武松打虎。
這個(gè)故事講了武松在“三碗不過岡”上吃了十八碗酒后，不聽酒家的勸阻，倔強(qiáng)的上了岡。不想遇到了一只傷了幾十條漢子性命的吊睛白額大蟲。武松不怕，最終憑著酒力和機(jī)智勇敢打死了那只大蟲。
憑什么？憑的是一種精神！是一種堅(jiān)持！
其實(shí)，武松完全可以中途逃走，但是，他沒有，他依靠高強(qiáng)的身手和不放棄的毅力將大蟲打死，為民除了大害。
生活中，也有不少這樣的例子。比如我吧，有一次測試，偏巧又生病了，爸爸本已幫我請好假，但我執(zhí)意要去，在考試過程中，頭暈眼花，但仍堅(jiān)持做題。雖然最終成績不是太好，但我還是很高興。因?yàn)槲?，沒有放棄！
我明白了一個(gè)道理：堅(jiān)持不放棄就是勝利！
武松打虎讀書心得體會(huì)篇四
以前，武松打死老虎成為了家喻戶曉的大英雄?？扇缃裢跞释瑢W(xué)提出議論，說武松傷害野生動(dòng)物是不道德的行為。下面，我提出幾點(diǎn)觀點(diǎn)，來說明武松是英雄。
再次，武松沒有違反《野生動(dòng)物保護(hù)法》。當(dāng)時(shí)沒有《野生動(dòng)物保護(hù)法》，那是與大型野生動(dòng)物相比，人類才是要保護(hù)的對象。陽谷縣也請來獵戶捕殺這只吊睛白額的大老虎?，F(xiàn)在頒布是因?yàn)槿藗儊y砍濫伐，環(huán)境逐漸惡化，這些野生動(dòng)物數(shù)量越來越少，而武松生活的時(shí)候獅子、老虎等數(shù)量極多，所以他并沒有犯法。
怎么樣？如果王仁同學(xué)看了我的觀點(diǎn)，就一定會(huì)覺得武松是一位打虎大英雄。
武松打虎讀書心得體會(huì)篇五
坐在書桌前，摒棄心中的浮塵，泡上一杯茶，靜靜地品讀著《培根隨筆》，感受著前人感悟的真理。讀培根隨筆你聽不到作者靈魂的絮語，也不像一位朋友在娓娓談心，倒好像是在聽一位高人賜教，一位法官判案。
讀培根的《談天性》卻震撼了我，對人的天性的剖析深入人心，令我浮想聯(lián)翩，隨著歷史的推移，在歷史中回憶起了人的本性。
三國時(shí)期，劉備三顧茅廬，請諸葛亮出山，這是劉備堅(jiān)持不懈、執(zhí)著追求的天性;三國鼎立時(shí)期，曹操為了城池，為了勝利，不惜用陰謀，這是他狡詐，為了達(dá)到目的不擇手段的天性;關(guān)羽大意失荊州，這是他藝高膽大，狂妄自大的天性;張飛死于內(nèi)_的刺殺，這是他脾氣火爆、愛喝酒的天性;諸葛亮神機(jī)妙算，火燒赤壁、草船借箭，這是他聰明智慧的天性。劉備死后，諸葛亮盡力輔佐劉禪，卻一再失敗，這是劉禪好玩、胸?zé)o大志的天性。
這些人都因?yàn)樽约旱奶煨远删土舜笫聵I(yè)，或者死于非命。
不愿面對現(xiàn)實(shí)、軟弱無能的天性。
近代，孫中山建立國民黨，卻被北洋軍閥搶走了政權(quán)，這是舊中國軟弱無能的天性。隨后，蔣介石篡位，掌控了國民黨，這是對權(quán)利的渴望。蔣介石又發(fā)到四一二政變，大肆屠殺愛國軍民，這是視人命為草芥的殘忍的天性。而張學(xué)良和楊虎城發(fā)動(dòng)的西安事變，正體現(xiàn)了國人正義、渴望和平的天性。
新中國成立后，時(shí)代在發(fā)展，貪官在進(jìn)步。以前是公家的糧食私家吃，現(xiàn)在是走私、黑社會(huì)、情婦橫出、巨額受賄。這都是貪婪、犯賤、沒有責(zé)任感的天性。
但是，人卻可以克服這種天性。書中寫到"壓力使天性的反抗力更強(qiáng)。紀(jì)律和教育能使天性規(guī)矩一點(diǎn)，但只有習(xí)慣能改變、抑制天性。"天性只能被習(xí)慣所克制，只能被人的意志力所控制，一個(gè)人的意念如何，決定了他的天性好壞，更決定了他的成就大小。
培根這樣寫道"人要想戰(zhàn)勝天性，給自己規(guī)定的任務(wù)不能過大，也不能太小。因?yàn)槿蝿?wù)過大，他就會(huì)屢遭失敗而氣餒;任務(wù)過小，雖常常得手，但進(jìn)步甚微。"這不正好應(yīng)了中國的古話"不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海"么，改變自己的習(xí)慣要一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地，循序漸進(jìn)。
人的天性不長香卉，便長野草。在這塵世中，歪風(fēng)邪氣頗重，與其發(fā)現(xiàn)惡習(xí)再改正，不如先給自己培養(yǎng)良好的習(xí)慣，在塵世中堅(jiān)守一方心靈的凈土。
武松打虎讀書心得體會(huì)篇六
讀書是人生中最快樂的事，因?yàn)闀梢越o你帶來歡樂、感動(dòng)，甚至悲傷，甚至憤怒……書像一個(gè)個(gè)五彩斑斕的夢，又像是一只只載著希望、夢想的小船，在記憶的波濤上航行……書中講的是一個(gè)個(gè)不同尋常的人生，講的是一個(gè)個(gè)發(fā)人深省的道理，講的是一個(gè)個(gè)不為人知的秘密……所以我沒理由不喜歡讀書，我愛讀書，書是我一生中不可缺少的朋友。
作為一名年輕教師，更需要博覽不同的書籍，一方面可以拓寬知識(shí)面，提高修養(yǎng)和凈化心靈;另一方面，則可以從書中尋找科學(xué)的教育教學(xué)方法并結(jié)合實(shí)踐快速提升自己的業(yè)務(wù)能力。在這短暫的一學(xué)期里，我認(rèn)真研讀了《問題學(xué)生教育指南》一書，感覺收獲頗豐，下面就淺談一下閱讀此書的心得：
問題學(xué)生向來讓老師們頭痛不已，尤其是一些錯(cuò)誤連連的學(xué)生。那么，在教育教學(xué)過程中，我們會(huì)經(jīng)常碰到這類學(xué)生，和他們相處有時(shí)會(huì)顯得手足無措，處理起問題來也會(huì)讓我們焦頭爛額。如果相處不好，處理問題不當(dāng)，則會(huì)影響到我們的教學(xué)。因此如何對待這些問題學(xué)生呢?我做了以下反思：
一、以事先預(yù)防為主。
在平時(shí)教育教學(xué)工作中，一般是在學(xué)生出現(xiàn)問題后才進(jìn)行處理。這種處理法不是不好，而是很容易給學(xué)生造成一種我有問題你才關(guān)注我的不良感受，從而給順利地解決問題帶來一定的難度。基于此，我們應(yīng)做好事先預(yù)防工作，通過主動(dòng)了解學(xué)生學(xué)習(xí)和生活，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生可能出現(xiàn)問題的端倪，及時(shí)幫助學(xué)生調(diào)整狀態(tài)、改變情緒、轉(zhuǎn)變思路，從而防止問題的發(fā)生或加重，從而做到防患于未然。
二、少批評(píng)，不指責(zé)，對當(dāng)事人以禮相待。
當(dāng)學(xué)生不可避免地出現(xiàn)了問題時(shí)，有時(shí)是需要我們的批評(píng)教育，從而使其認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤之所在，迅速地改正錯(cuò)誤。但是批評(píng)教育不能簡單地等同于指責(zé)、責(zé)罵、怪罪。一般來說，應(yīng)該把批評(píng)教育的出發(fā)點(diǎn)建立在對學(xué)生的真誠、友善、尊重等基礎(chǔ)之上，把批評(píng)的最終目的定位在以后的改進(jìn)和發(fā)展上，而不是責(zé)怪，而不是追究過去，而不是諷刺挖苦，如果這樣的話，不僅對教育學(xué)生效果不佳，而且很會(huì)傷害學(xué)生的心靈，會(huì)影響師生關(guān)系的良性發(fā)展。
無論學(xué)生犯了什么錯(cuò)誤，以及該錯(cuò)誤所帶來的影響程度如何，我們在具體處理時(shí)，要注意“就事論事”、“以禮相待”，而不能動(dòng)輒就不分場合，不注意方式方法，對犯錯(cuò)學(xué)生點(diǎn)名批評(píng)，對犯錯(cuò)學(xué)生諷刺挖苦，對犯錯(cuò)學(xué)生責(zé)罵怪罪……，因此我們在對待犯錯(cuò)學(xué)生，要注意場合，要注意方式方法。首先應(yīng)該要注意場合。在問題比較嚴(yán)重時(shí)，最好跟學(xué)生單獨(dú)交談，不要當(dāng)著眾人直接點(diǎn)名批評(píng)。因?yàn)槊總€(gè)人都有自尊心，不管他是怎樣差勁，也不希望在大庭廣眾之下出丑。其次，要注意方式方法，甚至語音語調(diào)，也就是要對學(xué)生以禮相待。只有這樣，學(xué)生才會(huì)覺得你是為了他好，你是在幫助他，這樣他自然才會(huì)講心理話，才會(huì)最終解決問題。
武松打虎讀書心得體會(huì)篇七
《自控力》這本書里并不完全都是枯燥、晦澀難懂的理論，它還記述很多有趣實(shí)驗(yàn)，我們能看到自控力驚人的黑猩猩，也看到了很多喪失自控力的人類?？吹焦?jié)食者如何拒絕巧克力蛋糕，也看到了飽受焦慮的人如何面對恐懼。我們能看到神經(jīng)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)的承諾，也看到了神經(jīng)營h銷學(xué)家是如何從中獲利的。我們看到了各種各樣的干預(yù)方法，用驕傲、原諒、鍛煉、冥想、同伴壓力、金錢、睡眠，甚至是上帝，來激勵(lì)人們改變自己的行為方法。能看到很多心理學(xué)家，他們以意志力科學(xué)的名義，電擊小白鼠，折磨煙民，還用棉花糖誘惑4歲小孩。
此書為心理學(xué)著作，其中有兩點(diǎn)讀后感觸頗深：
1、監(jiān)控自己的行為，反省過往的意志力狀態(tài)，失控行為，誘因等。我們當(dāng)培養(yǎng)自己這種習(xí)慣行為。
2、自控的基石就是認(rèn)識(shí)自我，關(guān)心自我，提醒自我。也是全書的及操控意志力的核心。
自控的主體是大腦行為，行為的反面即抵擋誘惑(包括內(nèi)在的和外在的)。這是一種矛盾運(yùn)動(dòng)體。
首先，作為主體的大腦或人體自身必須能正常的運(yùn)轉(zhuǎn)。其中首先是身體機(jī)能的正常健康及充足的睡眠，然后是針對性的運(yùn)動(dòng)(a.每天5分鐘的冥想b.放慢呼吸，頻率每分鐘4-6次，每次呼吸用10-15秒c.躺下，放松面部，深呼吸5-10分d.腦保健操，雙手捂耳，拍后腦e.每天正常的有效運(yùn)動(dòng))，還有適當(dāng)能量的攝入(低糖食物，堅(jiān)果、瘦肉蛋白、水果蔬菜、粗纖維谷物等)。
意志力的本能：三思而后行。所以讓一切慢下來吧。
自控力有極限，可通過訓(xùn)練增強(qiáng)。
1、定時(shí)完成一些事情。讓我想到蕃茄工作法的原理大概和這個(gè)有關(guān)。
通過小事提升。如改普通用手習(xí)慣，戒掉甜食，記錄支出等。3人的疲憊感是大腦監(jiān)控機(jī)制作的提示，下次疲憊時(shí)，挑戰(zhàn)自己跨過那個(gè)點(diǎn)。
意志力的肌肉模式，從早到晚會(huì)減弱，因此可根據(jù)自身觀察的特點(diǎn)，制定每天的工作方式。意志力的合理利用。
確立目標(biāo)，不容忍罪行被自己說服，不依賴社會(huì)認(rèn)同被社會(huì)影響，為自己負(fù)責(zé)，不出售未來。
認(rèn)清大腦機(jī)制，不把渴望當(dāng)幸福。悖論：有了獎(jiǎng)勵(lì)承諾，屈服于誘惑;沒有獎(jiǎng)勵(lì)承諾，失去了動(dòng)力。多巴胺的作用，利用并抵制。
不想白熊，自我監(jiān)控機(jī)制導(dǎo)致的后果。正確引導(dǎo)，大禹治水，重疏輕堵。把不要遲到變成第一個(gè)到。
情緒低落，壓力是自控的死敵。于憤怒、悲傷、懷疑、恐懼等。掌握有效的減壓方法：散步、運(yùn)動(dòng)、冥想、和家人朋友相處、讀書、音樂等，不是吃喝，上網(wǎng)，玩游戲。
自控貴在對整個(gè)機(jī)制和自我狀態(tài)有明確的認(rèn)識(shí)，知錯(cuò)犯錯(cuò)，那就成智商問題了。說到這里突然想到了許仙，許仙真愛蛇，葉公不好龍哈...明確目標(biāo)，認(rèn)清機(jī)制，尊重規(guī)律，克制反面因素，抵擋內(nèi)因用外因的誘惑，大概就可以了。
武松打虎讀書心得體會(huì)篇八
《武松打虎》是《水滸傳》中一段家喻戶曉，耳熟能詳?shù)墓适隆?BR> 話說武松回家路過了景陽岡，他不顧店小二的好心勸阻，全然不信景陽岡上有吃人老虎的消息，一連喝了十八碗“三碗不過岡”，拿著他的梢棒，一身酒氣，不信邪又好面子的武松，踉踉蹌蹌地傍晚上山，果然遇虎。在這場與老虎你死我活的較量里，他在梢棒折斷的險(xiǎn)境下，竟然僅憑赤手空拳打死了這只吃了好多人的大蟲。
武松是個(gè)莽撞的人，也確實(shí)藝高人膽大，他可不是出于打虎為民除害的崇高目標(biāo)去的，在沒做任何準(zhǔn)備的前提下，與老虎不期而遇。這要是一般人就“慫了”，三十六計(jì)走為上。武松所以是武松，就在這里展現(xiàn)出過人之處了。他借著沒散盡的酒勁，如同吃了熊心豹子膽，放手一搏，抄起哨棍就與老虎展開了殊死搏斗，在讓人幾乎窒息的緊張氛圍中，武松超常發(fā)揮，憑借頑強(qiáng)的意志，強(qiáng)大的力量，精準(zhǔn)的動(dòng)作，還有那天不錯(cuò)的運(yùn)氣，在沒有十足把握的前提下，背水一戰(zhàn)，贏得了勝利。正是狹路相逢勇者勝。
如果老虎再大一點(diǎn)猛一點(diǎn)，或者武松那天再多喝幾碗酒，武松很有可能成為老虎的一頓美餐。但是正好當(dāng)天的虎的大小正好，武松也剛好有酒膽卻沒有爛醉，武松的這場來之不易的勝利，靠的就是勇氣，這種絕不言敗的精神，亮劍精神，拼刺刀的精神。在人的一生中，無論是工作、學(xué)習(xí)、生活，很多的事情的到來就是毫無征兆的，這些偶然中的一部分躲不過，繞不過的，比如洪水、疫情、戰(zhàn)爭……有很多時(shí)候我們也沒有絕對的把握，這時(shí)候我們只能勇往直前，絕不能被困難嚇倒繳械投降，這時(shí)候就有可能集中生智，排除萬難，多一分贏的可能。
勇者無畏，英雄一定是勇者。中國的國歌就是《義勇軍進(jìn)行曲》，勇是我們國家的民族精神，義勇軍是我們?nèi)w中國人的別名。
武松打虎讀書心得體會(huì)篇九
很多時(shí)候，經(jīng)典故事的留存主要是情節(jié)能夠打動(dòng)人，讓人讀起來、講起來都有趣味性，武松打虎就是我國四大名著之一《水滸傳》中的知名故事，非常經(jīng)典，并且被改編成很多話劇。
故事內(nèi)容：武松打算回家看望大哥，在離家不遠(yuǎn)的山腳下歇涼，見到一處酒家，并買了酒來喝，喝多了，醉醺醺的上路，店家已經(jīng)告訴他了，說山上有老虎害人，不要一個(gè)人過，不安全，不過武松全然不當(dāng)回事，認(rèn)為這是店家要賺錢的借口，于是就走了。
走到山腰的時(shí)候，武松見到了官府貼出的告示，總之就是說此地有大蟲害人，山上要注意，很危險(xiǎn)。武松才醒悟過來，原來店小二沒有騙人，這些怎么辦，萬一上去遇到老虎了，自己不是小命兒不保么？可是有擔(dān)心折返會(huì)被店家譏笑，說自己的膽兒小，于是就硬著頭皮繼續(xù)走，心理也是很忐忑的。沒想到運(yùn)氣不好，真遇到了老虎，這下只能和它搏命了，經(jīng)過一份廝殺，老虎被打死，自己也筋疲力盡，心想這次算是撿了條命。得知武松打死了老虎，鄉(xiāng)親們將其奉為英雄，武松也在縣衙謀到了一份差事。
讀了武松打虎的故事，我并不認(rèn)為武松是個(gè)英雄，因?yàn)樗蛩览匣⒌哪康闹皇菫榱俗员＃菫榱瞬槐焕匣⒊缘簦⒉皇菫猷l(xiāng)親們除害，這份功勞不是他實(shí)至名歸的。
再說了，若是一個(gè)英雄人物的話，就不應(yīng)該如此虛偽，為了虛榮連命都敢拿來賭博。
武松打虎讀書心得體會(huì)篇十
看過水滸傳的朋友恐怕對武松打虎一定不陌生，沒錯(cuò)，這是四大名著中的經(jīng)典故事，也是我非常喜歡的一個(gè)典故。那么，這個(gè)精彩的故事在歷史上是真實(shí)存在的嗎？回答是杜撰。
說武松要回家鄉(xiāng)去，路過景陽岡，在山腳下有一處酒家，于是就想喝點(diǎn)兒酒在過崗，沒想到一喝就是十八碗，臨走的時(shí)候店主提醒他不能只身過崗，因?yàn)檫@山中有大蟲，也就是我們說的老虎，而酒家的摘牌也叫“三碗不過崗”，但是武松不信，認(rèn)為這是店主在欺瞞他，讓他在這里住店好掙點(diǎn)兒錢，于是就一個(gè)人上山了，沒想到在山中看到了官府貼的告示，上面明明白白的寫明這里有大蟲，過崗要注意，防止被害。這下武松害怕了，但是又怕回去被店主嘲笑，于是就硬著頭皮往前走，最后只身打死了老虎，也算是驚心動(dòng)魄。
那么我們來解讀一下這個(gè)故事：
故事本身寫得非常精彩，而且合情合理，好像就是真實(shí)的了，但畢竟這是小說，因此再怎么逼真也逃不脫杜撰的嫌疑。從客觀上來思考，一個(gè)會(huì)武藝的壯漢喝了酒，亂拳猛揍，也是有可能打死老虎的，畢竟老虎也是有骨頭有肉的，并非不可能，但這種概率極低極低！
而作為小說來講，刻畫人物是最重要的，這個(gè)故事讓武松成名，也十分精彩，為小說添色不少，因此我更愿意相信這個(gè)故事不是真實(shí)存在的，而是作者杜撰。
武松打虎讀書心得體會(huì)篇十一
第一段：武松打虎是中國古代著名的英雄故事。故事中展現(xiàn)了武松勇敢無畏、機(jī)智冷靜的一面。這個(gè)故事給我們傳遞出諸多的智慧和人生哲理。在我看來，武松打虎的心得體會(huì)主要有以下幾點(diǎn)：勇敢面對困難，保持冷靜機(jī)智，發(fā)揮智慧的重要性。
第二段：勇敢面對困難是武松打虎中最為突出的一點(diǎn)。傳說中的虎兇猛異常，而且狡猾無比，普通人只要看到虎就會(huì)害怕。但武松并沒有退縮，面對強(qiáng)大的敵人，他毫不畏懼，毅然決然地上前與之搏斗，最終取得了勝利。武松的勇敢和堅(jiān)持告訴我們，無論遇到什么困難和挑戰(zhàn)，我們都要勇往直前，奮勇向前，這樣才能取得成功。
第三段：保持冷靜機(jī)智是武松打虎過程中的另一個(gè)重要品質(zhì)。當(dāng)武松與虎搏斗時(shí)，雖然他也感受到了虎的兇猛威力，但他沒有被嚇倒。相反，他保持冷靜機(jī)智，分析虎的弱點(diǎn)，并想出了解救自己的辦法。正是武松的冷靜與機(jī)智，才讓他能夠在與虎的搏斗中占據(jù)上風(fēng)。這告訴我們，在生活中，保持頭腦清醒，冷靜思考和分析問題，才能找到最佳的解決辦法。
第四段：發(fā)揮智慧是武松打虎的關(guān)鍵。武松以其聰明才智，巧妙地布置了陷阱，用鉤子勾住了虎，以與虎搏斗的利器。這些見解與智慧使武松成功地戰(zhàn)勝了虎。我們也可以從這個(gè)故事中得到啟示：在面對困難和問題時(shí)，我們要充分發(fā)揮自己的智慧，善于運(yùn)用各種方法和手段，找到解決問題的最佳方式。
第五段：通過武松打虎的故事，我們可以得出一個(gè)結(jié)論：勇敢面對困難，保持冷靜機(jī)智，發(fā)揮智慧，才能在生活中戰(zhàn)勝困難，取得成功。這些品質(zhì)是我們每個(gè)人都應(yīng)該具備的，只有勇敢面對困難才能克服困境，只有冷靜機(jī)智才能做出明智的決策，只有發(fā)揮智慧才能找到解決問題的方法。因此，我們應(yīng)該向武松學(xué)習(xí)，時(shí)刻保持旺盛的斗志和智慧，勇往直前，迎接人生中的各種挑戰(zhàn)。
總之，武松打虎給我們帶來了許多寶貴的心得體會(huì)。勇敢面對困難，保持冷靜機(jī)智，并發(fā)揮智慧，這些都是我們在人生道路上需要掌握的重要品質(zhì)。我們應(yīng)該向武松學(xué)習(xí)，從他身上汲取智慧和勇氣，不怕困難和挑戰(zhàn)，以戰(zhàn)勝困難，邁向成功的道路。
武松打虎讀書心得體會(huì)篇十二
今天我讀了《水滸傳》中的“武松打虎”這篇文章。講的是武松喝了幾碗酒，過景陽岡，出來一只大老虎，武松三拳兩腳就打死了。
這天，武松來到了景陽岡上的小酒館喝了3碗酒，看到牌子上寫著“三碗不過岡”這句話。武松覺得很氣憤，又多喝了幾碗酒。路過一個(gè)廟，里面寫著景陽岡上有老虎襲擊人的傳聞。武松不理不睬，繼續(xù)上前走，在一塊青石上睡著了。
突然，有一只老虎從武松背后竄出來，武松看見了，酒勁涌上來，決定打敗老虎。他先抓住老虎的頭頂皮，抬起右手在老虎的右眼一陣亂打。老虎疼得嗷嗷叫，用手在地上挖了個(gè)大坑。武松順勢把虎頭按在坑里，對老虎亂打一陣。不一會(huì)兒，老虎便七竅流血，武松松了口氣。這時(shí)，又竄出了兩個(gè)老虎，原來是獵人裝的'，武松把事情從頭到尾說了一遍，兩個(gè)獵人發(fā)現(xiàn)，老虎身上有3個(gè)拳痕，2個(gè)腳痕。大家都說好漢3拳2腳打死了老虎。
這篇文章讓我深深吸引，我要學(xué)習(xí)武松的勇敢。
這一段時(shí)間，我們學(xué)了一篇出自《水滸傳》的課文《林沖棒打洪教頭》，我學(xué)完后，又去看了《水滸傳》里的另一個(gè)故事《武松打虎》。
《武松打虎》主要講了：武松在景陽岡下的一家酒店里開懷暢飲，不聽店主的勸告，執(zhí)意要過景陽岡。武松上了岡，看見了官府榜文，才知岡上真的有老虎，但他還是決定繼續(xù)上岡，后來武松赤手空拳與猛虎搏斗，最后終于把老虎打死了。
讀了這個(gè)故事，我覺得武松非常豪放、勇敢、機(jī)敏，再想想我自己民，遇到一只狗就會(huì)害怕，趕緊繞道行走。以后，我也要向武松學(xué)習(xí)，做個(gè)有勇有謀的孩子。
寫這本書的施耐庵也值得我們敬佩，他在這本書里寫到了一百零八位梁山好漢，個(gè)個(gè)性格鮮明，他把這些好漢們的英勇無畏、豪爽奔放的英雄性格表現(xiàn)得淋漓盡致。
雖然中國的四大名著我都已看過，但那時(shí)我才二年級(jí)，我現(xiàn)在準(zhǔn)備把它們再看一遍，細(xì)細(xì)地品味，爭取取得更深的理解。
武松打虎讀書心得體會(huì)篇十三
帶著這個(gè)問題，我開始讀內(nèi)容了。讀完之后，我忍不住哈哈大笑起來。過了一會(huì)，滿屋都充滿了大笑聲，我邊笑邊想：這個(gè)乙真沒出息，干啥都窩囊。我跟魯迅想得一樣，比起《伊索寓言》、梭羅古勃的寓言來，還是這個(gè)《武松打虎》有趣的多了。在我讀過的文章中，魯迅的《武松打虎》最有趣了，那在你讀的書中，你覺得哪篇文章最有趣?和大家一起來分享分享吧。
武松打虎讀書心得體會(huì)篇十四
王仁同學(xué)讀了《水滸傳》里武松打虎的故事后，提出了自己的看法。他認(rèn)為武松打虎是不愛護(hù)野生動(dòng)物，因此武松稱不上英雄?？晌覅s不怎么認(rèn)為，我覺得武松是一個(gè)真正的英雄。
首先，當(dāng)時(shí)老虎特別多，可以說是“虎滿為患”：那時(shí)，老虎還傷害人類，經(jīng)常出來興風(fēng)作浪。人們是談虎色變，一聽到老虎就嚇得瑟瑟發(fā)抖。特別是景陽岡的那只“吊睛大額”，不知已傷害了多少個(gè)大漢的生命，弄得別人的家庭支離破碎?？墒蔷瓣枌侨藗兊谋亟?jīng)之路，每次經(jīng)過那兒都要結(jié)伴而行，提心吊膽的。方圓幾百里的人們被它害得苦不堪言，吃不好飯，睡不好覺，時(shí)時(shí)刻刻都要提防老虎，真是被它氣得牙癢癢，恨不得馬上將老虎打死，可謂是恨之入骨；官府也下榜，打死老虎者，重金懸賞；武松把老虎打死了，真可謂為民除害，大快人心的好事啊。而現(xiàn)在，老虎越來越稀少，大部分品種瀕臨滅絕，已經(jīng)成為了國家保護(hù)動(dòng)物，并且所有老虎已經(jīng)圈養(yǎng)，不可能對人類造成危害。
其次，武松打虎是屬于自衛(wèi)行為。當(dāng)時(shí)，武松喝了酒，乘著酒興，獨(dú)自一人大步流星地向景陽岡走去，到了目的地，他躺下休息了一會(huì)兒，一陣風(fēng)吹來，樹葉“沙沙”作響。果然，草叢后突然竄出一只老虎，向他猛撲過去。這是，武松手里只有一根哨棒，打斷之后，就赤手空拳地與老虎搏斗起來，揮出數(shù)十拳之后，便終于將老虎打死。如果，這時(shí)武松還不進(jìn)行自衛(wèi)，那他就會(huì)被吃掉的。還有，從古至今有多少人能赤手空拳打死老虎？可以說是寥寥無幾。他那么勇敢，難道不能稱為大英雄嗎？而現(xiàn)在，人們打死老虎是有目的的、有預(yù)謀的，為了利益不擇手段。他們帶著槍將老虎圍剿，進(jìn)行殺戮，把它們的皮毛扒下來后都統(tǒng)統(tǒng)賣給別人。這種行為是可恥的，卑鄙的，不可饒恕的！
再次，在武松打虎那個(gè)年代，還沒有《野生動(dòng)物保護(hù)法》，打死老虎也是順理成章的事。而現(xiàn)在，老虎越來越少，已經(jīng)頒布了《野生動(dòng)物保護(hù)法》，而還有偷獵者為了謀取私利打老虎，也就觸犯了《野生動(dòng)物保護(hù)法》應(yīng)該收到法律的制裁。
武松打虎，深得民心，難道他不是個(gè)真英雄嗎？
武松打虎讀書心得體會(huì)篇十五
大家一定看過《水滸傳》吧?里面有個(gè)好漢武松，非常勇猛，赤手空拳打死了老虎，為當(dāng)?shù)匕傩粘?。我讀了這個(gè)故事后思緒萬千，有許多感想想說，先讓我們回顧一下故事主要情節(jié)，再慢慢告訴你我的體會(huì)。
話說好漢武松在柴進(jìn)莊告別宋江等人后，便開始行程，一天到一個(gè)叫景陽岡的地方，他腹中饑渴，便進(jìn)一家店喝酒，店主說岡上有虎，勸武松別去，武松大笑，未聽勸告，上了岡。誰知岡上真有虎，武松便勇敢地與它展開了激戰(zhàn)，只見武松把老虎嘴直按下黃泥坑里去，左手緊緊楸住頂花皮，右手握成鐵錘般大小的拳頭，盡平生之力只顧打。武松打死了老虎，為民除了一害。
讀了這個(gè)故事，我知道了當(dāng)遇到重大問題時(shí)，千萬不可以驚慌失措，焦躁不安，更不能喪失斗志，坐以待斃，要勇敢面對，善于思考，敢沖善斗，盡一切力量積極設(shè)法解決。我們在生活、工作或?qū)W習(xí)中，也同樣會(huì)遇到像這樣的突發(fā)情況和意想不到的困難，但只要我們遇事冷靜思考，沉著應(yīng)對，就一定能攻克種.種困難，掃除前進(jìn)道路上的各種“攔路虎”，最后取成得功!
武松是《水滸傳》中杰出的人物，他是山東清河縣人，人稱二郎。他身高八尺，渾身上下有千百斤力，是個(gè)頂天立地、噙齒戴發(fā)的男子漢。武松是“明知山有虎，偏向虎山行”的人，是因?yàn)樗渌嚫邚?qiáng)，勇猛過人。在景陽岡，武松遇到一只吊睛白額大虎，他臨危不懼，一把抓住大虎的頭按下黃坑里，然后用左手緊緊揪住虎的頂花皮，右手握成鐵錘般大小拳頭，盡平生之力猛打六七十下，直到大虎氣絕。景陽岡打虎這一壯舉，顯示了武松無比神威的英雄氣概，在他身上寄托了人民戰(zhàn)勝惡勢力的正義理想。
如今我們在學(xué)習(xí)和生活過程中，也會(huì)經(jīng)常碰到一些“攔路虎”，通常有許多人都會(huì)臨陣退縮或者逃避不敢面對，自從我學(xué)習(xí)了《武松打虎》這篇課文之后，使我懂得做人遇到困難時(shí)要臨危不懼，我要學(xué)習(xí)武松打虎的精神。要無論在學(xué)習(xí)上或是生活上遇到了困難時(shí)都要不慌張、不退縮，勇于挑戰(zhàn)，勇敢面對，勇往直前。憑著自己的聰明才智和正確的學(xué)習(xí)方法解決難題，努力成為學(xué)習(xí)和生活上的“打虎英雄”。
武松是山東清河縣人，人稱二郎。他“身長八尺”，“渾身上下有千百斤力”，是個(gè)“頂天立地、噙齒戴發(fā)的男子漢”。在景陽岡，武松遇到一只吊睛白額大虎，他臨危不懼，一把抓住大虎的頭按下黃坑里，然后用左手緊緊揪住虎的頂花皮，右手握成鐵錘般大小拳頭，盡平生之力猛打六七十下，直到大虎氣絕。景陽岡打虎這一壯舉，顯示了武松無比神威的英雄氣概。
武松是《水滸傳》中杰出的人物，在他身上寄托了人民戰(zhàn)勝惡勢力的理想。我要學(xué)習(xí)武松那種敢于斗爭、勇往直前的精神。
武松“明知山有虎，偏向虎山行”，是因?yàn)樗渌嚫邚?qiáng)，勇猛過人。在學(xué)習(xí)過程中，我們也會(huì)經(jīng)常碰到一些“攔路虎”，要發(fā)揚(yáng)武松打虎的精神，不慌張、不退縮，敢于挑戰(zhàn)，憑著自己的聰明才智和正確的學(xué)習(xí)方法解決難題，努力成為學(xué)習(xí)上的“打虎英雄”。
《景陽岡武松打虎》這篇文章的主要內(nèi)容:宋江怒殺閻婆媳后，逃回家與弟弟宋清一起到滄州柴進(jìn)的莊上避難，柴進(jìn)設(shè)宴，熱情款待。當(dāng)日宋江喝的半醉，出來躲酒，在東廊下碰到一個(gè)大漢。那個(gè)人就是清河縣武松，他聽說眼前人是宋江，倒頭便拜。宋江見武松身材魁梧，相貌非凡，便認(rèn)他做了兄弟。
武松陪宋江在莊上住了十幾天，一心想回家看望哥哥，他走了幾天的路來到了陽谷縣，見有家酒店門前樹著一面旗子，旗子上寫著“三碗不過崗”，武松不聽店家的勸告，連續(xù)喝了十五碗酒后要過崗。走了四五里路見到有張告示，原來店家說的崗上有老虎的事是真的，想回去又怕店主笑話，只好硬著頭皮走了過去，不料突然間殺出一只老虎來，武松臨危不懼，終于將老虎打死為民除了害。
我相信，以后不管遇到什么艱難困苦，只要有恒心，有毅力，不怕艱險(xiǎn)就一定能成功。
在中華民族燦若星河的歷史中，四大名著猶如四顆璀璨的明星熠熠生輝，其中《水滸傳》就是一本震人心魄的著作。今天，我讀完了《武松打虎》一文，武松的固執(zhí)豪爽、知難而進(jìn)、英勇無畏的精神深深感動(dòng)了我，使我對武松產(chǎn)生了敬佩之情。
文章講述的是：武松來到一家酒店，喝了十八碗“出門倒“，不顧別人的勸阻，趁著酒興，上了景陽岡，傍晚時(shí)遇到了一只吊睛白額大蟲，在哨棒打斷時(shí)機(jī)靈地躲過了吊睛白額大蟲的撲咬，把大蟲按倒在地，用盡全力把吊睛白鵝大蟲打死。
武松來到酒店，對店家說來幾碗“出門倒”，喝完又叫店家拿幾碗，店家對武松說：“三碗不過岡，您已經(jīng)喝了好幾碗了，不要再喝了”，可武松卻對店家的勸阻毫不在意，從這里可以看出武松固執(zhí)豪爽的性格。
店家勸阻武松乘著夜色不要過岡，等到第二天早上聚集幾個(gè)人再一起過岡，讓武松在酒店里住一夜，可是，武松卻對店家的好意看成是想謀財(cái)害命，并趁著酒興自己獨(dú)自過岡。到了岡前，看見官府的榜文，才知道店家說的沒錯(cuò)，可是現(xiàn)在回去恐怕會(huì)讓別人笑話，在這個(gè)時(shí)候，武松又想：如果真的有老虎我也不怕。從這里體現(xiàn)出了武松的知難而進(jìn)。
在與老虎的打斗中，靈巧地避開了老虎的“撲、掀、剪”在哨棒打斷后，又用左手按住老虎的頭，右手拼命地打老虎的頭，把老虎打死，從這里可看出武松的英勇無畏。
武松那種知難而進(jìn)、英勇無畏的精神真值得我們學(xué)習(xí)呀!
在這篇小說中，還有一個(gè)值得學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，那就是要寫的真是感人，如寫武松打死老虎后筋疲力盡，踉踉蹌蹌下山的情形。今后我也要學(xué)習(xí)這種寫法。
武松打虎讀書心得體會(huì)篇十六
第一段：引言（150字）。
武松打虎故事堪稱中國古代英雄傳說中的瑰寶，成為了中華民族傳統(tǒng)美德和英勇精神的象征。通過學(xué)習(xí)《武松打虎》這一經(jīng)典故事，我深刻體會(huì)到了其中蘊(yùn)含的教育意義與價(jià)值，并從中汲取了許多教學(xué)心得和體會(huì)，使我對教育的本質(zhì)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。在教學(xué)中，我以“武松打虎”為題材，引導(dǎo)學(xué)生思考勇氣、智慧、毅力等素質(zhì)的培養(yǎng)，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。
第二段：培養(yǎng)勇氣（250字）。
在教學(xué)過程中，我通過講述武松打虎的故事，激發(fā)了學(xué)生內(nèi)心深處的勇氣。勇氣是戰(zhàn)勝困難和挑戰(zhàn)的關(guān)鍵。通過分析武松的行動(dòng)和思考，我向?qū)W生們解釋了勇氣的積極作用和實(shí)現(xiàn)之道，引導(dǎo)學(xué)生敢于面對困難，勇往直前。我還組織了一場模擬拯救困境的活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮勇氣，克服困難，培養(yǎng)他們在困境中積極應(yīng)對的能力。
第三段：培養(yǎng)智慧（250字）。
在教學(xué)過程中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的智慧。武松打虎過程中，武松充分發(fā)揮了自己的智慧，才成功擊敗了猛虎。我通過討論和互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生分析武松的智慧之處，并結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的情景進(jìn)行案例分析。通過解析故事中的智慧行為，我?guī)椭鷮W(xué)生理解智慧的重要性，鼓勵(lì)他們在學(xué)習(xí)和生活中勇于思考，善于解決問題。
第四段：培養(yǎng)毅力（250字）。
在教學(xué)過程中，我重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的毅力。武松打虎的故事告訴我們，成功的背后需要有堅(jiān)持不懈的努力。在學(xué)習(xí)過程中，我特地設(shè)置了一些難度適中的任務(wù)，鼓勵(lì)學(xué)生在對困難面前堅(jiān)持不懈，不拋棄、不放棄。我還積極引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的目標(biāo)，激發(fā)他們積極向上的動(dòng)力，以武松的精神為榜樣，堅(jiān)持追求自己的夢想并為之努力。
第五段：總結(jié)（300字）。
通過教學(xué)實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到了《武松打虎》故事對于學(xué)生品質(zhì)培養(yǎng)的重要性。培養(yǎng)學(xué)生勇氣、智慧和毅力是教育的核心任務(wù)，而《武松打虎》的教學(xué)正是一個(gè)很好的方式。勇氣教育讓學(xué)生敢于迎接挑戰(zhàn)；智慧教育讓學(xué)生善于思考、獨(dú)立解決問題；毅力教育讓學(xué)生在困難面前堅(jiān)韌不拔。這一切都使我對于教育的目標(biāo)和途徑有了更為清晰的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，學(xué)生們也從中得到了快樂和成長。只有在新的教育模式中，我們才能夠更好地培養(yǎng)學(xué)生們所需要的品質(zhì)，為他們創(chuàng)造更好的未來。
武松打虎讀書心得體會(huì)篇十七
最近，我讀了《水滸傳》這篇小說，書中有108個(gè)英雄人物，其中讓我印象最深的就是《武松打虎》這一段。小說中主要描寫的人物是武松，武松到一家“三碗不過崗”的酒店喝了十八碗酒，付完錢準(zhǔn)備向山上走，店家對武松說：“客官，別上山去，山上有只老虎，會(huì)吃人的，你一個(gè)人上山，老虎一定會(huì)吃了你的?！蔽渌刹恍?，硬要到山上去，店家奈何不了武松，便讓武松走了。他走了一會(huì)兒，看見一座山神廟，走到廟前，見廟門上貼了一張榜文，便停了腳步讀了起來，讀完后武松相信山上真有老虎，然后準(zhǔn)備回到店中。但他想到：“我如果回去，一定會(huì)被店家笑話的，沒有捉到老虎，絕不回去?！比缓筠D(zhuǎn)身朝山崗走去。
武松走了一陣，酒力發(fā)作，全身熱起來，一只手拿著棒子，一只手把衣服拉開，踉踉蹌蹌，直奔亂樹林來?？匆娨粔K光滑的大青石，把棒子放在一邊，正準(zhǔn)備睡覺，忽然，刮起一陣狂風(fēng)，刮風(fēng)處跳出一只大老虎。當(dāng)我讀到那只大老虎咬人的時(shí)候只是一撲，一掀，一剪，三下打不到，老虎已經(jīng)沒勁了。當(dāng)時(shí)，我真為武松感到高興啊?，F(xiàn)在該武松打老虎了，經(jīng)過一番打斗，武松終于打死了老虎。
從這段故事中，我懂得了只要去勇敢面對危險(xiǎn)，什么事都能化險(xiǎn)為夷。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，生活中，有些人膽小怕事，所以有些事沒有做成。有些人非常勇敢膽大，因此，許多事情都順利完成了。我的膽子也很小，爸爸經(jīng)常鼓勵(lì)我要做一個(gè)勇敢的男子漢，看過這段故事我知道自己要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)像武松那樣的人。
《水滸傳》是一部非常經(jīng)典的中國名著，他讓我印象深刻?！段渌纱蚧ⅰ肺腋怯洃洩q新，看了一便又一遍。
《武松打虎》里面講了武松一天來到景陽岡，他看見一酒幌上寫“三碗不過岡”，便進(jìn)店喝酒。一氣喝了三碗，再要，小二不給。武松問什么叫“三碗不過岡”。小二說：“我這酒喝三碗就過不了景陽岡?！蔽渌山o錢要小二倒酒，小二無奈只好倒酒。武松喝了十八碗酒準(zhǔn)備上岡。小二說：“山上有只猛虎，傷人性命，不如在本店住下明天再趕路。”武松不聽說：“你不就想多賺點(diǎn)銀子?！毙《f：“我好心，你卻不領(lǐng)情，你走吧!”武松走了，一會(huì)兒看見有榜文上寫著：“山上有虎出沒?！蔽渌苫厝ヅ氯藧u笑就繼續(xù)走。過了一會(huì)兒武松酒興發(fā)作躺在一塊大青石上休息。這時(shí)，一只老虎向武松撲去。武松一躲老虎把腰胯，一甩尾巴，向武松又撲過去。武松用哨棒打老虎，可打在樹枝上斷了。武松只好赤手空拳打虎。經(jīng)過一陣猛打老虎死了。讀了這個(gè)故事我很佩服武松這種勇于面對、不畏強(qiáng)暴的精神。
當(dāng)今社會(huì)中，我們雖然不會(huì)遇到虎，但當(dāng)我們遇到壞人時(shí)，我們也要學(xué)習(xí)武松那樣，不畏強(qiáng)暴，與壞人壞事作斗爭，用自己正義的行動(dòng)去影響其他的人。
大家一定看過《水滸傳》吧?里面有個(gè)好漢武松，非常勇猛，赤手空拳打死了老虎，為當(dāng)?shù)匕傩粘?。我讀了這個(gè)故事后思緒萬千，有許多感想想說，先讓我們回顧一下故事主要情節(jié)，再慢慢告訴你我的體會(huì)。
話說好漢武松在柴進(jìn)莊告別宋江等人后，便開始行程，一天到一個(gè)叫景陽岡的地方，他腹中饑渴，便進(jìn)一家店喝酒，店主說岡上有虎，勸武松別去，武松大笑，未聽勸告，上了岡。誰知岡上真有虎，武松便勇敢地與它展開了激戰(zhàn)，只見武松把老虎嘴直按下黃泥坑里去，左手緊緊楸住頂花皮，右手握成鐵錘般大小的拳頭，盡平生之力只顧打。武松打死了老虎，為民除了一害。
讀了這個(gè)故事，我知道了當(dāng)遇到重大問題時(shí)，千萬不可以驚慌失措，焦躁不安，更不能喪失斗志，坐以待斃，要勇敢面對，善于思考，敢沖善斗，盡一切力量積極設(shè)法解決。我們在生活、工作或?qū)W習(xí)中，也同樣會(huì)遇到像這樣的突發(fā)情況和意想不到的困難，但只要我們遇事冷靜思考，沉著應(yīng)對，就一定能攻克種.種困難，掃除前進(jìn)道路上的各種“攔路虎”，最后取成得功!
這一段時(shí)間我們學(xué)了一篇出自《水滸傳》的課文《林沖棒打洪教頭》我學(xué)完后又去看了《水滸傳》里的另一個(gè)故事《武松打虎》。
《武松打虎》主要講了：武松在景陽岡下的一家酒店里開懷暢飲不聽店主的勸告執(zhí)意要過景陽岡。武松上了岡看見了官府榜文才知岡上真的有老虎但他還是決定繼續(xù)上岡后來武松赤手空拳與猛虎搏斗最后終于把老虎打死了。
讀了這個(gè)故事我覺得武松非常豪放、勇敢、機(jī)敏再想想我自己民遇到一只狗就會(huì)害怕趕緊繞道行走。以后我也要向武松學(xué)習(xí)做個(gè)有勇有謀的孩子。
寫這本書的施耐庵也值得我們敬佩他在這本書里寫到了一百零八位梁山好漢個(gè)個(gè)性格鮮明他把這些好漢們的英勇無畏、豪爽奔放的英雄性格表現(xiàn)得淋漓盡致。
雖然中國的四大名著我都已看過，但那時(shí)我才二年級(jí)，我現(xiàn)在準(zhǔn)備把它們再看一遍細(xì)細(xì)地品味一遍，爭取取得更深的理解。
在中華民族燦若星河的歷史中，四大名著猶如四顆璀璨的明星熠熠生輝，其中《水滸傳》就是一本震人心魄的著作。今天，我讀完了《武松打虎》一文，武松的固執(zhí)豪爽、知難而進(jìn)、英勇無畏的精神深深感動(dòng)了我，使我對武松產(chǎn)生了敬佩之情。
文章講述的是：武松來到一家酒店，喝了十八碗“出門倒“，不顧別人的勸阻，趁著酒興，上了景陽岡，傍晚時(shí)遇到了一只吊睛白額大蟲，在哨棒打斷時(shí)機(jī)靈地躲過了吊睛白額大蟲的撲咬，把大蟲按倒在地，用盡全力把吊睛白鵝大蟲打死。
武松來到酒店，對店家說來幾碗“出門倒”，喝完又叫店家拿幾碗，店家對武松說：“三碗不過岡，您已經(jīng)喝了好幾碗了，不要再喝了”，可武松卻對店家的勸阻毫不在意，從這里可以看出武松固執(zhí)豪爽的性格。
店家勸阻武松乘著夜色不要過岡，等到第二天早上聚集幾個(gè)人再一起過岡，讓武松在酒店里住一夜，可是，武松卻對店家的好意看成是想謀財(cái)害命，并趁著酒興自己獨(dú)自過岡。到了岡前，看見官府的榜文，才知道店家說的沒錯(cuò)，可是現(xiàn)在回去恐怕會(huì)讓別人笑話，在這個(gè)時(shí)候，武松又想：如果真的有老虎我也不怕。從這里體現(xiàn)出了武松的知難而進(jìn)。
武松那種知難而進(jìn)、英勇無畏的精神真值得我們學(xué)習(xí)呀!
在這篇小說中，還有一個(gè)值得學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，那就是要寫的真是感人，如寫武松打死老虎后筋疲力盡，踉踉蹌蹌下山的情形。今后我也要學(xué)習(xí)這種寫法。
武松打虎讀書心得體會(huì)篇十八
近日，在學(xué)校舉辦的一次特殊體驗(yàn)活動(dòng)中，我有幸參與了一次以“武松打虎”為主題的教學(xué)體驗(yàn)，這是一次別開生面的活動(dòng)，不僅讓我親身感受到了中國傳統(tǒng)文化的博大精深，更讓我受益匪淺。以下是我對這一次教學(xué)活動(dòng)的心得體會(huì)。
首先，我深深體會(huì)到“武松打虎”故事展現(xiàn)的正義勇敢的精神。在教學(xué)中，老師生動(dòng)地講述了武松的故事，描繪了他為了保護(hù)村民出生入死的場景。他不怕虎威，勇往直前，最終成功擊敗了可怕的猛虎，保護(hù)了村民的安全。這種真正的英雄精神激發(fā)了我內(nèi)心的熱情和勇氣，讓我明白了不論遇到多大困難，只要有正義的信念和勇氣，就能戰(zhàn)勝一切困難。
其次，我發(fā)現(xiàn)武松打虎故事中蘊(yùn)含著深刻的智慧和策略。在教學(xué)中，老師詳細(xì)解讀了武松設(shè)下圈套、利用智慧抓住猛虎的過程。我被武松的智慧和策略深深吸引，意識(shí)到每個(gè)人在面對問題時(shí)，都應(yīng)該用智慧思考，尋找最佳解決方案。無論是學(xué)習(xí)還是生活中，只有通過深思熟慮，才能做出正確決策，從而取得成功。
此外，“武松打虎”故事還展現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)文化中的一種家國情懷。在教學(xué)中，老師強(qiáng)調(diào)了武松保護(hù)村民安全的精神，讓我深刻感受到作為一個(gè)中國人的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。我意識(shí)到，作為中華民族的子孫后代，應(yīng)該秉持著對家庭和國家的責(zé)任心，不怕艱辛困苦，勇往直前，為家庭和國家的安全與繁榮盡自己的一份力量。
此外，通過這次教學(xué)體驗(yàn)，我還深刻領(lǐng)悟到了“武松打虎”故事中體現(xiàn)的勇敢和堅(jiān)韌精神之重要。在教學(xué)中，老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)了武松面對恐怖的虎威，沒有一絲退縮的勇敢精神。武松跟隨著他的信念，面對許多困難，但絕不氣餒，最終成功戰(zhàn)勝了猛虎。這讓我明白，人生中難免會(huì)遇到挫折和困難，但只有堅(jiān)持不懈地努力，勇敢地面對，才能戰(zhàn)勝困難，取得成功。
總之，通過這次特殊的教學(xué)體驗(yàn)，我對“武松打虎”這一中國傳統(tǒng)文化故事有了更深刻的理解。這個(gè)故事不僅勾勒出了武松的英勇形象，更傳遞給我一種正義、智慧、家國情懷、勇敢和堅(jiān)韌的精神。我相信，這些精神將在我今后的學(xué)習(xí)和生活中起到積極的引導(dǎo)作用。這次教學(xué)體驗(yàn)深深打動(dòng)了我，也讓我更加熱愛和珍視我所屬的中華民族傳統(tǒng)文化。
武松打虎讀書心得體會(huì)篇十九
綽號(hào)“行者”，因在家排行老二，又名武二郎，武藝高強(qiáng)，有勇有謀，是俠義之士。崇尚的是忠義，有仇必復(fù)，有恩必報(bào)，梁山排名十四位。
他，就是武松。
因?yàn)樗臋C(jī)智勇敢這才發(fā)生了一件驚世駭俗的事情——武松打虎。
這個(gè)故事講了武松在“三碗不過岡”上吃了十八碗酒后，不聽酒家的勸阻，倔強(qiáng)的上了岡。不想遇到了一只傷了幾十條漢子性命的.吊睛白額大蟲。武松不怕，最終憑著酒力和機(jī)智勇敢打死了那只大蟲。
憑什么？憑的是一種精神！是一種堅(jiān)持！
其實(shí)，武松完全可以中途逃走，但是，他沒有，他依靠高強(qiáng)的身手和不放棄的毅力將大蟲打死，為民除了大害。
生活中，也有不少這樣的例子。比如我吧，有一次測試，偏巧又生病了，爸爸本已幫我請好假，但我執(zhí)意要去，在考試過程中，頭暈眼花，但仍堅(jiān)持做題。雖然最終成績不是太好，但我還是很高興。因?yàn)槲?，沒有放棄！
我明白了一個(gè)道理：堅(jiān)持不放棄就是勝利！
我在少兒圖書館閱讀了《武松打虎》。這是一個(gè)《水滸傳》中的個(gè)章節(jié)，是一個(gè)家喻戶曉的故事，講得是武松想越過山岡，這時(shí)他看見了一個(gè)酒家，進(jìn)去喝了18碗酒，乘著酒興，他走向山岡，過了一會(huì)兒，酒興發(fā)作了，剛躺下就聽見了大蟲的聲音。武松趕緊跳起來，拿起木棒就往大蟲頭上打。不料打到樹枝上了，木棒斷成了兩截。此時(shí)緊那時(shí)快，武松趕緊跳到大蟲身上，一下子打了五六十拳，把大蟲的眼睛、鼻子、耳朵打得是落花流水，把大蟲打死了。最后，大家都稱他是大英雄。
讀完這個(gè)故事，我覺得我們遇到事情要有勇氣，不論遇到什么困難都應(yīng)該勇敢面對，不能事發(fā)突然或發(fā)生困難就退縮；同時(shí)遇到事情我們要冷靜，不要慌張，這樣才能把事情做好。
武松打虎讀書心得體會(huì)篇二十
看過水滸傳的朋友恐怕對武松打虎一定不陌生，沒錯(cuò)，這是四大名著中的經(jīng)典故事，也是我非常喜歡的一個(gè)典故。那么，這個(gè)精彩的故事在歷史上是真實(shí)存在的嗎？回答是十之八 九是杜撰。
先看一看武松打虎的故事內(nèi)容：
說武松要回家鄉(xiāng)去，路過景陽岡，在山腳下有一處酒家，于是就想喝點(diǎn)兒酒在過崗，沒想到一喝就是十八碗，臨走的時(shí)候店主提醒他不能只身過崗，因?yàn)檫@山中有大蟲，也就是我們說的老虎，而酒家的摘牌也叫“三碗不過崗”，但是武松不信，認(rèn)為這是店主在欺瞞他，讓他在這里住店好掙點(diǎn)兒錢，于是就一個(gè)人上山了，沒想到在山中看到了官府貼的告示，上面明明白白的寫明這里有大蟲，過崗要注意，防止被害。這下武松害怕了，但是又怕回去被店主嘲笑，于是就硬著頭皮往前走，最后只身打死了老虎，也算是驚心動(dòng)魄。
那么我們來解讀一下這個(gè)故事：
故事本身寫得非常精彩，而且合情合理，好像就是真實(shí)的了，但畢竟這是小說，因此再怎么逼真也逃不脫杜撰的嫌疑。從客觀上來思考，一個(gè)會(huì)武藝的壯漢喝了酒，亂拳猛揍，也是有可能打死老虎的，畢竟老虎也是有骨頭有肉的，并非不可能，但這種概率極低極低！
而作為小說來講，刻畫人物是最重要的，這個(gè)故事讓武松成名，也十分精彩，為小說添色不少，因此我更愿意相信這個(gè)故事不是真實(shí)存在的，而是作者杜撰。
武松打虎讀書心得體會(huì)篇一
今天，我們在老師的引導(dǎo)下讀了《武松打虎》的故事，這個(gè)故事選自四大名著之一的《水滸傳》。
故事主要講的是：武松在一家酒店里吃了四斤牛肉，喝了十六碗香酒，然后上了虎山，和老虎打了起來。幾番打斗下來，武松奮起平生之力，以雙拳將老虎打死，為當(dāng)?shù)匕傩粘ヒ淮蠛Α?BR> 讀了《武松打虎》的故事，我的內(nèi)心久久不能平靜。武松那種英勇無畏、“明知山有虎，偏向虎山行”的精神令我折服。在我們的生活中，必定會(huì)有很多挫折，但是有些人一遇到挫折，要么說不會(huì)，要么就干脆放棄，不想做了，總是想逃避。再想想我自己，有時(shí)也一樣。我做奧數(shù)題時(shí)，看見一些復(fù)雜的題，一看就頭疼，總覺得自己不會(huì)寫，就會(huì)想：唉，反正老師會(huì)講的，不會(huì)就不會(huì)唄。現(xiàn)在回頭想想，覺得自己這樣做不應(yīng)該，應(yīng)該先自己思考思考，實(shí)在不會(huì)再請教他人。
同時(shí)，我們不但要在學(xué)習(xí)上像武松，在生活上也要像武松。有時(shí)候，我在外面想玩投幣的游戲機(jī)，爸爸讓我獨(dú)自去找前臺(tái)換些硬幣，我卻不敢和陌生人講話，膽小得像只小老鼠，遲遲不敢過去換錢。沒想到個(gè)頭已經(jīng)這么高的我竟然被膽小打敗了。以后我要像武松一樣，迎難而上，成為生活中的“打虎英雄”。
讀了《武松打虎》的故事，我明白了一個(gè)道理：人要武松那樣“明知山有虎，偏向虎山行”，做事和學(xué)習(xí)上要沉著冷靜、迎難而上。我們遇到挫折不要懼怕，要勇往直前，做新時(shí)代真正的“打虎”英雄。
武松打虎讀書心得體會(huì)篇二
《水滸傳》是我國四大之一。作者施耐庵以鮮明的愛憎感情，塑造了眾多栩栩如生的英雄人物的形象故事!如《武松打虎》就是其中之一。
武松是《水滸傳》中杰出的人物，他是山東清河縣人，人稱二郎。他身高八尺，渾身上下有千百斤力，是個(gè)頂天立地、噙齒戴發(fā)的男子漢。武松是“明知山有虎，偏向虎山行”的`人，是因?yàn)樗渌嚫邚?qiáng)，勇猛過人。在景陽岡，武松遇到一只吊睛白額大虎，他臨危不懼，一把抓住大虎的頭按下黃坑里，然后用左手緊緊揪住虎的頂花皮，右手握成鐵錘般大小拳頭，盡平生之力猛打六七十下，直到大虎氣絕。景陽岡打虎這一壯舉，顯示了武松無比神威的英雄氣概，在他身上寄托了人民戰(zhàn)勝惡勢力的正義理想。
如今我們在學(xué)習(xí)和生活過程中，也會(huì)經(jīng)常碰到一些“攔路虎”，通常有許多人都會(huì)臨陣退縮或者逃避不敢面對，自從我學(xué)習(xí)了《武松打虎》這篇課文之后，使我懂得做人遇到困難時(shí)要臨危不懼，我要學(xué)習(xí)武松打虎的精神。要無論在學(xué)習(xí)上或是生活上遇到了困難時(shí)都要不慌張、不退縮，勇于挑戰(zhàn)，勇敢面對，勇往直前。憑著自己的聰明才智和正確的學(xué)習(xí)方法解決難題，努力成為學(xué)習(xí)和生活上的“打虎英雄”。
武松打虎讀書心得體會(huì)篇三
綽號(hào)“行者”，因在家排行老二，又名武二郎，武藝高強(qiáng)，有勇有謀，是俠義之士。崇尚的是忠義，有仇必復(fù)，有恩必報(bào)，梁山排名十四位。
他，就是武松。
因?yàn)樗臋C(jī)智勇敢這才發(fā)生了一件驚世駭俗的事情——武松打虎。
這個(gè)故事講了武松在“三碗不過岡”上吃了十八碗酒后，不聽酒家的勸阻，倔強(qiáng)的上了岡。不想遇到了一只傷了幾十條漢子性命的吊睛白額大蟲。武松不怕，最終憑著酒力和機(jī)智勇敢打死了那只大蟲。
憑什么？憑的是一種精神！是一種堅(jiān)持！
其實(shí)，武松完全可以中途逃走，但是，他沒有，他依靠高強(qiáng)的身手和不放棄的毅力將大蟲打死，為民除了大害。
生活中，也有不少這樣的例子。比如我吧，有一次測試，偏巧又生病了，爸爸本已幫我請好假，但我執(zhí)意要去，在考試過程中，頭暈眼花，但仍堅(jiān)持做題。雖然最終成績不是太好，但我還是很高興。因?yàn)槲?，沒有放棄！
我明白了一個(gè)道理：堅(jiān)持不放棄就是勝利！
武松打虎讀書心得體會(huì)篇四
以前，武松打死老虎成為了家喻戶曉的大英雄?？扇缃裢跞释瑢W(xué)提出議論，說武松傷害野生動(dòng)物是不道德的行為。下面，我提出幾點(diǎn)觀點(diǎn)，來說明武松是英雄。
再次，武松沒有違反《野生動(dòng)物保護(hù)法》。當(dāng)時(shí)沒有《野生動(dòng)物保護(hù)法》，那是與大型野生動(dòng)物相比，人類才是要保護(hù)的對象。陽谷縣也請來獵戶捕殺這只吊睛白額的大老虎?，F(xiàn)在頒布是因?yàn)槿藗儊y砍濫伐，環(huán)境逐漸惡化，這些野生動(dòng)物數(shù)量越來越少，而武松生活的時(shí)候獅子、老虎等數(shù)量極多，所以他并沒有犯法。
怎么樣？如果王仁同學(xué)看了我的觀點(diǎn)，就一定會(huì)覺得武松是一位打虎大英雄。
武松打虎讀書心得體會(huì)篇五
坐在書桌前，摒棄心中的浮塵，泡上一杯茶，靜靜地品讀著《培根隨筆》，感受著前人感悟的真理。讀培根隨筆你聽不到作者靈魂的絮語，也不像一位朋友在娓娓談心，倒好像是在聽一位高人賜教，一位法官判案。
讀培根的《談天性》卻震撼了我，對人的天性的剖析深入人心，令我浮想聯(lián)翩，隨著歷史的推移，在歷史中回憶起了人的本性。
三國時(shí)期，劉備三顧茅廬，請諸葛亮出山，這是劉備堅(jiān)持不懈、執(zhí)著追求的天性;三國鼎立時(shí)期，曹操為了城池，為了勝利，不惜用陰謀，這是他狡詐，為了達(dá)到目的不擇手段的天性;關(guān)羽大意失荊州，這是他藝高膽大，狂妄自大的天性;張飛死于內(nèi)_的刺殺，這是他脾氣火爆、愛喝酒的天性;諸葛亮神機(jī)妙算，火燒赤壁、草船借箭，這是他聰明智慧的天性。劉備死后，諸葛亮盡力輔佐劉禪，卻一再失敗，這是劉禪好玩、胸?zé)o大志的天性。
這些人都因?yàn)樽约旱奶煨远删土舜笫聵I(yè)，或者死于非命。
不愿面對現(xiàn)實(shí)、軟弱無能的天性。
近代，孫中山建立國民黨，卻被北洋軍閥搶走了政權(quán)，這是舊中國軟弱無能的天性。隨后，蔣介石篡位，掌控了國民黨，這是對權(quán)利的渴望。蔣介石又發(fā)到四一二政變，大肆屠殺愛國軍民，這是視人命為草芥的殘忍的天性。而張學(xué)良和楊虎城發(fā)動(dòng)的西安事變，正體現(xiàn)了國人正義、渴望和平的天性。
新中國成立后，時(shí)代在發(fā)展，貪官在進(jìn)步。以前是公家的糧食私家吃，現(xiàn)在是走私、黑社會(huì)、情婦橫出、巨額受賄。這都是貪婪、犯賤、沒有責(zé)任感的天性。
但是，人卻可以克服這種天性。書中寫到"壓力使天性的反抗力更強(qiáng)。紀(jì)律和教育能使天性規(guī)矩一點(diǎn)，但只有習(xí)慣能改變、抑制天性。"天性只能被習(xí)慣所克制，只能被人的意志力所控制，一個(gè)人的意念如何，決定了他的天性好壞，更決定了他的成就大小。
培根這樣寫道"人要想戰(zhàn)勝天性，給自己規(guī)定的任務(wù)不能過大，也不能太小。因?yàn)槿蝿?wù)過大，他就會(huì)屢遭失敗而氣餒;任務(wù)過小，雖常常得手，但進(jìn)步甚微。"這不正好應(yīng)了中國的古話"不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海"么，改變自己的習(xí)慣要一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地，循序漸進(jìn)。
人的天性不長香卉，便長野草。在這塵世中，歪風(fēng)邪氣頗重，與其發(fā)現(xiàn)惡習(xí)再改正，不如先給自己培養(yǎng)良好的習(xí)慣，在塵世中堅(jiān)守一方心靈的凈土。
武松打虎讀書心得體會(huì)篇六
讀書是人生中最快樂的事，因?yàn)闀梢越o你帶來歡樂、感動(dòng)，甚至悲傷，甚至憤怒……書像一個(gè)個(gè)五彩斑斕的夢，又像是一只只載著希望、夢想的小船，在記憶的波濤上航行……書中講的是一個(gè)個(gè)不同尋常的人生，講的是一個(gè)個(gè)發(fā)人深省的道理，講的是一個(gè)個(gè)不為人知的秘密……所以我沒理由不喜歡讀書，我愛讀書，書是我一生中不可缺少的朋友。
作為一名年輕教師，更需要博覽不同的書籍，一方面可以拓寬知識(shí)面，提高修養(yǎng)和凈化心靈;另一方面，則可以從書中尋找科學(xué)的教育教學(xué)方法并結(jié)合實(shí)踐快速提升自己的業(yè)務(wù)能力。在這短暫的一學(xué)期里，我認(rèn)真研讀了《問題學(xué)生教育指南》一書，感覺收獲頗豐，下面就淺談一下閱讀此書的心得：
問題學(xué)生向來讓老師們頭痛不已，尤其是一些錯(cuò)誤連連的學(xué)生。那么，在教育教學(xué)過程中，我們會(huì)經(jīng)常碰到這類學(xué)生，和他們相處有時(shí)會(huì)顯得手足無措，處理起問題來也會(huì)讓我們焦頭爛額。如果相處不好，處理問題不當(dāng)，則會(huì)影響到我們的教學(xué)。因此如何對待這些問題學(xué)生呢?我做了以下反思：
一、以事先預(yù)防為主。
在平時(shí)教育教學(xué)工作中，一般是在學(xué)生出現(xiàn)問題后才進(jìn)行處理。這種處理法不是不好，而是很容易給學(xué)生造成一種我有問題你才關(guān)注我的不良感受，從而給順利地解決問題帶來一定的難度。基于此，我們應(yīng)做好事先預(yù)防工作，通過主動(dòng)了解學(xué)生學(xué)習(xí)和生活，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生可能出現(xiàn)問題的端倪，及時(shí)幫助學(xué)生調(diào)整狀態(tài)、改變情緒、轉(zhuǎn)變思路，從而防止問題的發(fā)生或加重，從而做到防患于未然。
二、少批評(píng)，不指責(zé)，對當(dāng)事人以禮相待。
當(dāng)學(xué)生不可避免地出現(xiàn)了問題時(shí)，有時(shí)是需要我們的批評(píng)教育，從而使其認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤之所在，迅速地改正錯(cuò)誤。但是批評(píng)教育不能簡單地等同于指責(zé)、責(zé)罵、怪罪。一般來說，應(yīng)該把批評(píng)教育的出發(fā)點(diǎn)建立在對學(xué)生的真誠、友善、尊重等基礎(chǔ)之上，把批評(píng)的最終目的定位在以后的改進(jìn)和發(fā)展上，而不是責(zé)怪，而不是追究過去，而不是諷刺挖苦，如果這樣的話，不僅對教育學(xué)生效果不佳，而且很會(huì)傷害學(xué)生的心靈，會(huì)影響師生關(guān)系的良性發(fā)展。
無論學(xué)生犯了什么錯(cuò)誤，以及該錯(cuò)誤所帶來的影響程度如何，我們在具體處理時(shí)，要注意“就事論事”、“以禮相待”，而不能動(dòng)輒就不分場合，不注意方式方法，對犯錯(cuò)學(xué)生點(diǎn)名批評(píng)，對犯錯(cuò)學(xué)生諷刺挖苦，對犯錯(cuò)學(xué)生責(zé)罵怪罪……，因此我們在對待犯錯(cuò)學(xué)生，要注意場合，要注意方式方法。首先應(yīng)該要注意場合。在問題比較嚴(yán)重時(shí)，最好跟學(xué)生單獨(dú)交談，不要當(dāng)著眾人直接點(diǎn)名批評(píng)。因?yàn)槊總€(gè)人都有自尊心，不管他是怎樣差勁，也不希望在大庭廣眾之下出丑。其次，要注意方式方法，甚至語音語調(diào)，也就是要對學(xué)生以禮相待。只有這樣，學(xué)生才會(huì)覺得你是為了他好，你是在幫助他，這樣他自然才會(huì)講心理話，才會(huì)最終解決問題。
武松打虎讀書心得體會(huì)篇七
《自控力》這本書里并不完全都是枯燥、晦澀難懂的理論，它還記述很多有趣實(shí)驗(yàn)，我們能看到自控力驚人的黑猩猩，也看到了很多喪失自控力的人類?？吹焦?jié)食者如何拒絕巧克力蛋糕，也看到了飽受焦慮的人如何面對恐懼。我們能看到神經(jīng)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)的承諾，也看到了神經(jīng)營h銷學(xué)家是如何從中獲利的。我們看到了各種各樣的干預(yù)方法，用驕傲、原諒、鍛煉、冥想、同伴壓力、金錢、睡眠，甚至是上帝，來激勵(lì)人們改變自己的行為方法。能看到很多心理學(xué)家，他們以意志力科學(xué)的名義，電擊小白鼠，折磨煙民，還用棉花糖誘惑4歲小孩。
此書為心理學(xué)著作，其中有兩點(diǎn)讀后感觸頗深：
1、監(jiān)控自己的行為，反省過往的意志力狀態(tài)，失控行為，誘因等。我們當(dāng)培養(yǎng)自己這種習(xí)慣行為。
2、自控的基石就是認(rèn)識(shí)自我，關(guān)心自我，提醒自我。也是全書的及操控意志力的核心。
自控的主體是大腦行為，行為的反面即抵擋誘惑(包括內(nèi)在的和外在的)。這是一種矛盾運(yùn)動(dòng)體。
首先，作為主體的大腦或人體自身必須能正常的運(yùn)轉(zhuǎn)。其中首先是身體機(jī)能的正常健康及充足的睡眠，然后是針對性的運(yùn)動(dòng)(a.每天5分鐘的冥想b.放慢呼吸，頻率每分鐘4-6次，每次呼吸用10-15秒c.躺下，放松面部，深呼吸5-10分d.腦保健操，雙手捂耳，拍后腦e.每天正常的有效運(yùn)動(dòng))，還有適當(dāng)能量的攝入(低糖食物，堅(jiān)果、瘦肉蛋白、水果蔬菜、粗纖維谷物等)。
意志力的本能：三思而后行。所以讓一切慢下來吧。
自控力有極限，可通過訓(xùn)練增強(qiáng)。
1、定時(shí)完成一些事情。讓我想到蕃茄工作法的原理大概和這個(gè)有關(guān)。
通過小事提升。如改普通用手習(xí)慣，戒掉甜食，記錄支出等。3人的疲憊感是大腦監(jiān)控機(jī)制作的提示，下次疲憊時(shí)，挑戰(zhàn)自己跨過那個(gè)點(diǎn)。
意志力的肌肉模式，從早到晚會(huì)減弱，因此可根據(jù)自身觀察的特點(diǎn)，制定每天的工作方式。意志力的合理利用。
確立目標(biāo)，不容忍罪行被自己說服，不依賴社會(huì)認(rèn)同被社會(huì)影響，為自己負(fù)責(zé)，不出售未來。
認(rèn)清大腦機(jī)制，不把渴望當(dāng)幸福。悖論：有了獎(jiǎng)勵(lì)承諾，屈服于誘惑;沒有獎(jiǎng)勵(lì)承諾，失去了動(dòng)力。多巴胺的作用，利用并抵制。
不想白熊，自我監(jiān)控機(jī)制導(dǎo)致的后果。正確引導(dǎo)，大禹治水，重疏輕堵。把不要遲到變成第一個(gè)到。
情緒低落，壓力是自控的死敵。于憤怒、悲傷、懷疑、恐懼等。掌握有效的減壓方法：散步、運(yùn)動(dòng)、冥想、和家人朋友相處、讀書、音樂等，不是吃喝，上網(wǎng)，玩游戲。
自控貴在對整個(gè)機(jī)制和自我狀態(tài)有明確的認(rèn)識(shí)，知錯(cuò)犯錯(cuò)，那就成智商問題了。說到這里突然想到了許仙，許仙真愛蛇，葉公不好龍哈...明確目標(biāo)，認(rèn)清機(jī)制，尊重規(guī)律，克制反面因素，抵擋內(nèi)因用外因的誘惑，大概就可以了。
武松打虎讀書心得體會(huì)篇八
《武松打虎》是《水滸傳》中一段家喻戶曉，耳熟能詳?shù)墓适隆?BR> 話說武松回家路過了景陽岡，他不顧店小二的好心勸阻，全然不信景陽岡上有吃人老虎的消息，一連喝了十八碗“三碗不過岡”，拿著他的梢棒，一身酒氣，不信邪又好面子的武松，踉踉蹌蹌地傍晚上山，果然遇虎。在這場與老虎你死我活的較量里，他在梢棒折斷的險(xiǎn)境下，竟然僅憑赤手空拳打死了這只吃了好多人的大蟲。
武松是個(gè)莽撞的人，也確實(shí)藝高人膽大，他可不是出于打虎為民除害的崇高目標(biāo)去的，在沒做任何準(zhǔn)備的前提下，與老虎不期而遇。這要是一般人就“慫了”，三十六計(jì)走為上。武松所以是武松，就在這里展現(xiàn)出過人之處了。他借著沒散盡的酒勁，如同吃了熊心豹子膽，放手一搏，抄起哨棍就與老虎展開了殊死搏斗，在讓人幾乎窒息的緊張氛圍中，武松超常發(fā)揮，憑借頑強(qiáng)的意志，強(qiáng)大的力量，精準(zhǔn)的動(dòng)作，還有那天不錯(cuò)的運(yùn)氣，在沒有十足把握的前提下，背水一戰(zhàn)，贏得了勝利。正是狹路相逢勇者勝。
如果老虎再大一點(diǎn)猛一點(diǎn)，或者武松那天再多喝幾碗酒，武松很有可能成為老虎的一頓美餐。但是正好當(dāng)天的虎的大小正好，武松也剛好有酒膽卻沒有爛醉，武松的這場來之不易的勝利，靠的就是勇氣，這種絕不言敗的精神，亮劍精神，拼刺刀的精神。在人的一生中，無論是工作、學(xué)習(xí)、生活，很多的事情的到來就是毫無征兆的，這些偶然中的一部分躲不過，繞不過的，比如洪水、疫情、戰(zhàn)爭……有很多時(shí)候我們也沒有絕對的把握，這時(shí)候我們只能勇往直前，絕不能被困難嚇倒繳械投降，這時(shí)候就有可能集中生智，排除萬難，多一分贏的可能。
勇者無畏，英雄一定是勇者。中國的國歌就是《義勇軍進(jìn)行曲》，勇是我們國家的民族精神，義勇軍是我們?nèi)w中國人的別名。
武松打虎讀書心得體會(huì)篇九
很多時(shí)候，經(jīng)典故事的留存主要是情節(jié)能夠打動(dòng)人，讓人讀起來、講起來都有趣味性，武松打虎就是我國四大名著之一《水滸傳》中的知名故事，非常經(jīng)典，并且被改編成很多話劇。
故事內(nèi)容：武松打算回家看望大哥，在離家不遠(yuǎn)的山腳下歇涼，見到一處酒家，并買了酒來喝，喝多了，醉醺醺的上路，店家已經(jīng)告訴他了，說山上有老虎害人，不要一個(gè)人過，不安全，不過武松全然不當(dāng)回事，認(rèn)為這是店家要賺錢的借口，于是就走了。
走到山腰的時(shí)候，武松見到了官府貼出的告示，總之就是說此地有大蟲害人，山上要注意，很危險(xiǎn)。武松才醒悟過來，原來店小二沒有騙人，這些怎么辦，萬一上去遇到老虎了，自己不是小命兒不保么？可是有擔(dān)心折返會(huì)被店家譏笑，說自己的膽兒小，于是就硬著頭皮繼續(xù)走，心理也是很忐忑的。沒想到運(yùn)氣不好，真遇到了老虎，這下只能和它搏命了，經(jīng)過一份廝殺，老虎被打死，自己也筋疲力盡，心想這次算是撿了條命。得知武松打死了老虎，鄉(xiāng)親們將其奉為英雄，武松也在縣衙謀到了一份差事。
讀了武松打虎的故事，我并不認(rèn)為武松是個(gè)英雄，因?yàn)樗蛩览匣⒌哪康闹皇菫榱俗员＃菫榱瞬槐焕匣⒊缘簦⒉皇菫猷l(xiāng)親們除害，這份功勞不是他實(shí)至名歸的。
再說了，若是一個(gè)英雄人物的話，就不應(yīng)該如此虛偽，為了虛榮連命都敢拿來賭博。
武松打虎讀書心得體會(huì)篇十
看過水滸傳的朋友恐怕對武松打虎一定不陌生，沒錯(cuò)，這是四大名著中的經(jīng)典故事，也是我非常喜歡的一個(gè)典故。那么，這個(gè)精彩的故事在歷史上是真實(shí)存在的嗎？回答是杜撰。
說武松要回家鄉(xiāng)去，路過景陽岡，在山腳下有一處酒家，于是就想喝點(diǎn)兒酒在過崗，沒想到一喝就是十八碗，臨走的時(shí)候店主提醒他不能只身過崗，因?yàn)檫@山中有大蟲，也就是我們說的老虎，而酒家的摘牌也叫“三碗不過崗”，但是武松不信，認(rèn)為這是店主在欺瞞他，讓他在這里住店好掙點(diǎn)兒錢，于是就一個(gè)人上山了，沒想到在山中看到了官府貼的告示，上面明明白白的寫明這里有大蟲，過崗要注意，防止被害。這下武松害怕了，但是又怕回去被店主嘲笑，于是就硬著頭皮往前走，最后只身打死了老虎，也算是驚心動(dòng)魄。
那么我們來解讀一下這個(gè)故事：
故事本身寫得非常精彩，而且合情合理，好像就是真實(shí)的了，但畢竟這是小說，因此再怎么逼真也逃不脫杜撰的嫌疑。從客觀上來思考，一個(gè)會(huì)武藝的壯漢喝了酒，亂拳猛揍，也是有可能打死老虎的，畢竟老虎也是有骨頭有肉的，并非不可能，但這種概率極低極低！
而作為小說來講，刻畫人物是最重要的，這個(gè)故事讓武松成名，也十分精彩，為小說添色不少，因此我更愿意相信這個(gè)故事不是真實(shí)存在的，而是作者杜撰。
武松打虎讀書心得體會(huì)篇十一
第一段：武松打虎是中國古代著名的英雄故事。故事中展現(xiàn)了武松勇敢無畏、機(jī)智冷靜的一面。這個(gè)故事給我們傳遞出諸多的智慧和人生哲理。在我看來，武松打虎的心得體會(huì)主要有以下幾點(diǎn)：勇敢面對困難，保持冷靜機(jī)智，發(fā)揮智慧的重要性。
第二段：勇敢面對困難是武松打虎中最為突出的一點(diǎn)。傳說中的虎兇猛異常，而且狡猾無比，普通人只要看到虎就會(huì)害怕。但武松并沒有退縮，面對強(qiáng)大的敵人，他毫不畏懼，毅然決然地上前與之搏斗，最終取得了勝利。武松的勇敢和堅(jiān)持告訴我們，無論遇到什么困難和挑戰(zhàn)，我們都要勇往直前，奮勇向前，這樣才能取得成功。
第三段：保持冷靜機(jī)智是武松打虎過程中的另一個(gè)重要品質(zhì)。當(dāng)武松與虎搏斗時(shí)，雖然他也感受到了虎的兇猛威力，但他沒有被嚇倒。相反，他保持冷靜機(jī)智，分析虎的弱點(diǎn)，并想出了解救自己的辦法。正是武松的冷靜與機(jī)智，才讓他能夠在與虎的搏斗中占據(jù)上風(fēng)。這告訴我們，在生活中，保持頭腦清醒，冷靜思考和分析問題，才能找到最佳的解決辦法。
第四段：發(fā)揮智慧是武松打虎的關(guān)鍵。武松以其聰明才智，巧妙地布置了陷阱，用鉤子勾住了虎，以與虎搏斗的利器。這些見解與智慧使武松成功地戰(zhàn)勝了虎。我們也可以從這個(gè)故事中得到啟示：在面對困難和問題時(shí)，我們要充分發(fā)揮自己的智慧，善于運(yùn)用各種方法和手段，找到解決問題的最佳方式。
第五段：通過武松打虎的故事，我們可以得出一個(gè)結(jié)論：勇敢面對困難，保持冷靜機(jī)智，發(fā)揮智慧，才能在生活中戰(zhàn)勝困難，取得成功。這些品質(zhì)是我們每個(gè)人都應(yīng)該具備的，只有勇敢面對困難才能克服困境，只有冷靜機(jī)智才能做出明智的決策，只有發(fā)揮智慧才能找到解決問題的方法。因此，我們應(yīng)該向武松學(xué)習(xí)，時(shí)刻保持旺盛的斗志和智慧，勇往直前，迎接人生中的各種挑戰(zhàn)。
總之，武松打虎給我們帶來了許多寶貴的心得體會(huì)。勇敢面對困難，保持冷靜機(jī)智，并發(fā)揮智慧，這些都是我們在人生道路上需要掌握的重要品質(zhì)。我們應(yīng)該向武松學(xué)習(xí)，從他身上汲取智慧和勇氣，不怕困難和挑戰(zhàn)，以戰(zhàn)勝困難，邁向成功的道路。
武松打虎讀書心得體會(huì)篇十二
今天我讀了《水滸傳》中的“武松打虎”這篇文章。講的是武松喝了幾碗酒，過景陽岡，出來一只大老虎，武松三拳兩腳就打死了。
這天，武松來到了景陽岡上的小酒館喝了3碗酒，看到牌子上寫著“三碗不過岡”這句話。武松覺得很氣憤，又多喝了幾碗酒。路過一個(gè)廟，里面寫著景陽岡上有老虎襲擊人的傳聞。武松不理不睬，繼續(xù)上前走，在一塊青石上睡著了。
突然，有一只老虎從武松背后竄出來，武松看見了，酒勁涌上來，決定打敗老虎。他先抓住老虎的頭頂皮，抬起右手在老虎的右眼一陣亂打。老虎疼得嗷嗷叫，用手在地上挖了個(gè)大坑。武松順勢把虎頭按在坑里，對老虎亂打一陣。不一會(huì)兒，老虎便七竅流血，武松松了口氣。這時(shí)，又竄出了兩個(gè)老虎，原來是獵人裝的'，武松把事情從頭到尾說了一遍，兩個(gè)獵人發(fā)現(xiàn)，老虎身上有3個(gè)拳痕，2個(gè)腳痕。大家都說好漢3拳2腳打死了老虎。
這篇文章讓我深深吸引，我要學(xué)習(xí)武松的勇敢。
這一段時(shí)間，我們學(xué)了一篇出自《水滸傳》的課文《林沖棒打洪教頭》，我學(xué)完后，又去看了《水滸傳》里的另一個(gè)故事《武松打虎》。
《武松打虎》主要講了：武松在景陽岡下的一家酒店里開懷暢飲，不聽店主的勸告，執(zhí)意要過景陽岡。武松上了岡，看見了官府榜文，才知岡上真的有老虎，但他還是決定繼續(xù)上岡，后來武松赤手空拳與猛虎搏斗，最后終于把老虎打死了。
讀了這個(gè)故事，我覺得武松非常豪放、勇敢、機(jī)敏，再想想我自己民，遇到一只狗就會(huì)害怕，趕緊繞道行走。以后，我也要向武松學(xué)習(xí)，做個(gè)有勇有謀的孩子。
寫這本書的施耐庵也值得我們敬佩，他在這本書里寫到了一百零八位梁山好漢，個(gè)個(gè)性格鮮明，他把這些好漢們的英勇無畏、豪爽奔放的英雄性格表現(xiàn)得淋漓盡致。
雖然中國的四大名著我都已看過，但那時(shí)我才二年級(jí)，我現(xiàn)在準(zhǔn)備把它們再看一遍，細(xì)細(xì)地品味，爭取取得更深的理解。
武松打虎讀書心得體會(huì)篇十三
帶著這個(gè)問題，我開始讀內(nèi)容了。讀完之后，我忍不住哈哈大笑起來。過了一會(huì)，滿屋都充滿了大笑聲，我邊笑邊想：這個(gè)乙真沒出息，干啥都窩囊。我跟魯迅想得一樣，比起《伊索寓言》、梭羅古勃的寓言來，還是這個(gè)《武松打虎》有趣的多了。在我讀過的文章中，魯迅的《武松打虎》最有趣了，那在你讀的書中，你覺得哪篇文章最有趣?和大家一起來分享分享吧。
武松打虎讀書心得體會(huì)篇十四
王仁同學(xué)讀了《水滸傳》里武松打虎的故事后，提出了自己的看法。他認(rèn)為武松打虎是不愛護(hù)野生動(dòng)物，因此武松稱不上英雄?？晌覅s不怎么認(rèn)為，我覺得武松是一個(gè)真正的英雄。
首先，當(dāng)時(shí)老虎特別多，可以說是“虎滿為患”：那時(shí)，老虎還傷害人類，經(jīng)常出來興風(fēng)作浪。人們是談虎色變，一聽到老虎就嚇得瑟瑟發(fā)抖。特別是景陽岡的那只“吊睛大額”，不知已傷害了多少個(gè)大漢的生命，弄得別人的家庭支離破碎?？墒蔷瓣枌侨藗兊谋亟?jīng)之路，每次經(jīng)過那兒都要結(jié)伴而行，提心吊膽的。方圓幾百里的人們被它害得苦不堪言，吃不好飯，睡不好覺，時(shí)時(shí)刻刻都要提防老虎，真是被它氣得牙癢癢，恨不得馬上將老虎打死，可謂是恨之入骨；官府也下榜，打死老虎者，重金懸賞；武松把老虎打死了，真可謂為民除害，大快人心的好事啊。而現(xiàn)在，老虎越來越稀少，大部分品種瀕臨滅絕，已經(jīng)成為了國家保護(hù)動(dòng)物，并且所有老虎已經(jīng)圈養(yǎng)，不可能對人類造成危害。
其次，武松打虎是屬于自衛(wèi)行為。當(dāng)時(shí)，武松喝了酒，乘著酒興，獨(dú)自一人大步流星地向景陽岡走去，到了目的地，他躺下休息了一會(huì)兒，一陣風(fēng)吹來，樹葉“沙沙”作響。果然，草叢后突然竄出一只老虎，向他猛撲過去。這是，武松手里只有一根哨棒，打斷之后，就赤手空拳地與老虎搏斗起來，揮出數(shù)十拳之后，便終于將老虎打死。如果，這時(shí)武松還不進(jìn)行自衛(wèi)，那他就會(huì)被吃掉的。還有，從古至今有多少人能赤手空拳打死老虎？可以說是寥寥無幾。他那么勇敢，難道不能稱為大英雄嗎？而現(xiàn)在，人們打死老虎是有目的的、有預(yù)謀的，為了利益不擇手段。他們帶著槍將老虎圍剿，進(jìn)行殺戮，把它們的皮毛扒下來后都統(tǒng)統(tǒng)賣給別人。這種行為是可恥的，卑鄙的，不可饒恕的！
再次，在武松打虎那個(gè)年代，還沒有《野生動(dòng)物保護(hù)法》，打死老虎也是順理成章的事。而現(xiàn)在，老虎越來越少，已經(jīng)頒布了《野生動(dòng)物保護(hù)法》，而還有偷獵者為了謀取私利打老虎，也就觸犯了《野生動(dòng)物保護(hù)法》應(yīng)該收到法律的制裁。
武松打虎，深得民心，難道他不是個(gè)真英雄嗎？
武松打虎讀書心得體會(huì)篇十五
大家一定看過《水滸傳》吧?里面有個(gè)好漢武松，非常勇猛，赤手空拳打死了老虎，為當(dāng)?shù)匕傩粘?。我讀了這個(gè)故事后思緒萬千，有許多感想想說，先讓我們回顧一下故事主要情節(jié)，再慢慢告訴你我的體會(huì)。
話說好漢武松在柴進(jìn)莊告別宋江等人后，便開始行程，一天到一個(gè)叫景陽岡的地方，他腹中饑渴，便進(jìn)一家店喝酒，店主說岡上有虎，勸武松別去，武松大笑，未聽勸告，上了岡。誰知岡上真有虎，武松便勇敢地與它展開了激戰(zhàn)，只見武松把老虎嘴直按下黃泥坑里去，左手緊緊楸住頂花皮，右手握成鐵錘般大小的拳頭，盡平生之力只顧打。武松打死了老虎，為民除了一害。
讀了這個(gè)故事，我知道了當(dāng)遇到重大問題時(shí)，千萬不可以驚慌失措，焦躁不安，更不能喪失斗志，坐以待斃，要勇敢面對，善于思考，敢沖善斗，盡一切力量積極設(shè)法解決。我們在生活、工作或?qū)W習(xí)中，也同樣會(huì)遇到像這樣的突發(fā)情況和意想不到的困難，但只要我們遇事冷靜思考，沉著應(yīng)對，就一定能攻克種.種困難，掃除前進(jìn)道路上的各種“攔路虎”，最后取成得功!
武松是《水滸傳》中杰出的人物，他是山東清河縣人，人稱二郎。他身高八尺，渾身上下有千百斤力，是個(gè)頂天立地、噙齒戴發(fā)的男子漢。武松是“明知山有虎，偏向虎山行”的人，是因?yàn)樗渌嚫邚?qiáng)，勇猛過人。在景陽岡，武松遇到一只吊睛白額大虎，他臨危不懼，一把抓住大虎的頭按下黃坑里，然后用左手緊緊揪住虎的頂花皮，右手握成鐵錘般大小拳頭，盡平生之力猛打六七十下，直到大虎氣絕。景陽岡打虎這一壯舉，顯示了武松無比神威的英雄氣概，在他身上寄托了人民戰(zhàn)勝惡勢力的正義理想。
如今我們在學(xué)習(xí)和生活過程中，也會(huì)經(jīng)常碰到一些“攔路虎”，通常有許多人都會(huì)臨陣退縮或者逃避不敢面對，自從我學(xué)習(xí)了《武松打虎》這篇課文之后，使我懂得做人遇到困難時(shí)要臨危不懼，我要學(xué)習(xí)武松打虎的精神。要無論在學(xué)習(xí)上或是生活上遇到了困難時(shí)都要不慌張、不退縮，勇于挑戰(zhàn)，勇敢面對，勇往直前。憑著自己的聰明才智和正確的學(xué)習(xí)方法解決難題，努力成為學(xué)習(xí)和生活上的“打虎英雄”。
武松是山東清河縣人，人稱二郎。他“身長八尺”，“渾身上下有千百斤力”，是個(gè)“頂天立地、噙齒戴發(fā)的男子漢”。在景陽岡，武松遇到一只吊睛白額大虎，他臨危不懼，一把抓住大虎的頭按下黃坑里，然后用左手緊緊揪住虎的頂花皮，右手握成鐵錘般大小拳頭，盡平生之力猛打六七十下，直到大虎氣絕。景陽岡打虎這一壯舉，顯示了武松無比神威的英雄氣概。
武松是《水滸傳》中杰出的人物，在他身上寄托了人民戰(zhàn)勝惡勢力的理想。我要學(xué)習(xí)武松那種敢于斗爭、勇往直前的精神。
武松“明知山有虎，偏向虎山行”，是因?yàn)樗渌嚫邚?qiáng)，勇猛過人。在學(xué)習(xí)過程中，我們也會(huì)經(jīng)常碰到一些“攔路虎”，要發(fā)揚(yáng)武松打虎的精神，不慌張、不退縮，敢于挑戰(zhàn)，憑著自己的聰明才智和正確的學(xué)習(xí)方法解決難題，努力成為學(xué)習(xí)上的“打虎英雄”。
《景陽岡武松打虎》這篇文章的主要內(nèi)容:宋江怒殺閻婆媳后，逃回家與弟弟宋清一起到滄州柴進(jìn)的莊上避難，柴進(jìn)設(shè)宴，熱情款待。當(dāng)日宋江喝的半醉，出來躲酒，在東廊下碰到一個(gè)大漢。那個(gè)人就是清河縣武松，他聽說眼前人是宋江，倒頭便拜。宋江見武松身材魁梧，相貌非凡，便認(rèn)他做了兄弟。
武松陪宋江在莊上住了十幾天，一心想回家看望哥哥，他走了幾天的路來到了陽谷縣，見有家酒店門前樹著一面旗子，旗子上寫著“三碗不過崗”，武松不聽店家的勸告，連續(xù)喝了十五碗酒后要過崗。走了四五里路見到有張告示，原來店家說的崗上有老虎的事是真的，想回去又怕店主笑話，只好硬著頭皮走了過去，不料突然間殺出一只老虎來，武松臨危不懼，終于將老虎打死為民除了害。
我相信，以后不管遇到什么艱難困苦，只要有恒心，有毅力，不怕艱險(xiǎn)就一定能成功。
在中華民族燦若星河的歷史中，四大名著猶如四顆璀璨的明星熠熠生輝，其中《水滸傳》就是一本震人心魄的著作。今天，我讀完了《武松打虎》一文，武松的固執(zhí)豪爽、知難而進(jìn)、英勇無畏的精神深深感動(dòng)了我，使我對武松產(chǎn)生了敬佩之情。
文章講述的是：武松來到一家酒店，喝了十八碗“出門倒“，不顧別人的勸阻，趁著酒興，上了景陽岡，傍晚時(shí)遇到了一只吊睛白額大蟲，在哨棒打斷時(shí)機(jī)靈地躲過了吊睛白額大蟲的撲咬，把大蟲按倒在地，用盡全力把吊睛白鵝大蟲打死。
武松來到酒店，對店家說來幾碗“出門倒”，喝完又叫店家拿幾碗，店家對武松說：“三碗不過岡，您已經(jīng)喝了好幾碗了，不要再喝了”，可武松卻對店家的勸阻毫不在意，從這里可以看出武松固執(zhí)豪爽的性格。
店家勸阻武松乘著夜色不要過岡，等到第二天早上聚集幾個(gè)人再一起過岡，讓武松在酒店里住一夜，可是，武松卻對店家的好意看成是想謀財(cái)害命，并趁著酒興自己獨(dú)自過岡。到了岡前，看見官府的榜文，才知道店家說的沒錯(cuò)，可是現(xiàn)在回去恐怕會(huì)讓別人笑話，在這個(gè)時(shí)候，武松又想：如果真的有老虎我也不怕。從這里體現(xiàn)出了武松的知難而進(jìn)。
在與老虎的打斗中，靈巧地避開了老虎的“撲、掀、剪”在哨棒打斷后，又用左手按住老虎的頭，右手拼命地打老虎的頭，把老虎打死，從這里可看出武松的英勇無畏。
武松那種知難而進(jìn)、英勇無畏的精神真值得我們學(xué)習(xí)呀!
在這篇小說中，還有一個(gè)值得學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，那就是要寫的真是感人，如寫武松打死老虎后筋疲力盡，踉踉蹌蹌下山的情形。今后我也要學(xué)習(xí)這種寫法。
武松打虎讀書心得體會(huì)篇十六
第一段：引言（150字）。
武松打虎故事堪稱中國古代英雄傳說中的瑰寶，成為了中華民族傳統(tǒng)美德和英勇精神的象征。通過學(xué)習(xí)《武松打虎》這一經(jīng)典故事，我深刻體會(huì)到了其中蘊(yùn)含的教育意義與價(jià)值，并從中汲取了許多教學(xué)心得和體會(huì)，使我對教育的本質(zhì)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。在教學(xué)中，我以“武松打虎”為題材，引導(dǎo)學(xué)生思考勇氣、智慧、毅力等素質(zhì)的培養(yǎng)，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。
第二段：培養(yǎng)勇氣（250字）。
在教學(xué)過程中，我通過講述武松打虎的故事，激發(fā)了學(xué)生內(nèi)心深處的勇氣。勇氣是戰(zhàn)勝困難和挑戰(zhàn)的關(guān)鍵。通過分析武松的行動(dòng)和思考，我向?qū)W生們解釋了勇氣的積極作用和實(shí)現(xiàn)之道，引導(dǎo)學(xué)生敢于面對困難，勇往直前。我還組織了一場模擬拯救困境的活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮勇氣，克服困難，培養(yǎng)他們在困境中積極應(yīng)對的能力。
第三段：培養(yǎng)智慧（250字）。
在教學(xué)過程中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的智慧。武松打虎過程中，武松充分發(fā)揮了自己的智慧，才成功擊敗了猛虎。我通過討論和互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生分析武松的智慧之處，并結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的情景進(jìn)行案例分析。通過解析故事中的智慧行為，我?guī)椭鷮W(xué)生理解智慧的重要性，鼓勵(lì)他們在學(xué)習(xí)和生活中勇于思考，善于解決問題。
第四段：培養(yǎng)毅力（250字）。
在教學(xué)過程中，我重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的毅力。武松打虎的故事告訴我們，成功的背后需要有堅(jiān)持不懈的努力。在學(xué)習(xí)過程中，我特地設(shè)置了一些難度適中的任務(wù)，鼓勵(lì)學(xué)生在對困難面前堅(jiān)持不懈，不拋棄、不放棄。我還積極引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的目標(biāo)，激發(fā)他們積極向上的動(dòng)力，以武松的精神為榜樣，堅(jiān)持追求自己的夢想并為之努力。
第五段：總結(jié)（300字）。
通過教學(xué)實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到了《武松打虎》故事對于學(xué)生品質(zhì)培養(yǎng)的重要性。培養(yǎng)學(xué)生勇氣、智慧和毅力是教育的核心任務(wù)，而《武松打虎》的教學(xué)正是一個(gè)很好的方式。勇氣教育讓學(xué)生敢于迎接挑戰(zhàn)；智慧教育讓學(xué)生善于思考、獨(dú)立解決問題；毅力教育讓學(xué)生在困難面前堅(jiān)韌不拔。這一切都使我對于教育的目標(biāo)和途徑有了更為清晰的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，學(xué)生們也從中得到了快樂和成長。只有在新的教育模式中，我們才能夠更好地培養(yǎng)學(xué)生們所需要的品質(zhì)，為他們創(chuàng)造更好的未來。
武松打虎讀書心得體會(huì)篇十七
最近，我讀了《水滸傳》這篇小說，書中有108個(gè)英雄人物，其中讓我印象最深的就是《武松打虎》這一段。小說中主要描寫的人物是武松，武松到一家“三碗不過崗”的酒店喝了十八碗酒，付完錢準(zhǔn)備向山上走，店家對武松說：“客官，別上山去，山上有只老虎，會(huì)吃人的，你一個(gè)人上山，老虎一定會(huì)吃了你的?！蔽渌刹恍?，硬要到山上去，店家奈何不了武松，便讓武松走了。他走了一會(huì)兒，看見一座山神廟，走到廟前，見廟門上貼了一張榜文，便停了腳步讀了起來，讀完后武松相信山上真有老虎，然后準(zhǔn)備回到店中。但他想到：“我如果回去，一定會(huì)被店家笑話的，沒有捉到老虎，絕不回去?！比缓筠D(zhuǎn)身朝山崗走去。
武松走了一陣，酒力發(fā)作，全身熱起來，一只手拿著棒子，一只手把衣服拉開，踉踉蹌蹌，直奔亂樹林來?？匆娨粔K光滑的大青石，把棒子放在一邊，正準(zhǔn)備睡覺，忽然，刮起一陣狂風(fēng)，刮風(fēng)處跳出一只大老虎。當(dāng)我讀到那只大老虎咬人的時(shí)候只是一撲，一掀，一剪，三下打不到，老虎已經(jīng)沒勁了。當(dāng)時(shí)，我真為武松感到高興啊?，F(xiàn)在該武松打老虎了，經(jīng)過一番打斗，武松終于打死了老虎。
從這段故事中，我懂得了只要去勇敢面對危險(xiǎn)，什么事都能化險(xiǎn)為夷。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，生活中，有些人膽小怕事，所以有些事沒有做成。有些人非常勇敢膽大，因此，許多事情都順利完成了。我的膽子也很小，爸爸經(jīng)常鼓勵(lì)我要做一個(gè)勇敢的男子漢，看過這段故事我知道自己要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)像武松那樣的人。
《水滸傳》是一部非常經(jīng)典的中國名著，他讓我印象深刻?！段渌纱蚧ⅰ肺腋怯洃洩q新，看了一便又一遍。
《武松打虎》里面講了武松一天來到景陽岡，他看見一酒幌上寫“三碗不過岡”，便進(jìn)店喝酒。一氣喝了三碗，再要，小二不給。武松問什么叫“三碗不過岡”。小二說：“我這酒喝三碗就過不了景陽岡?！蔽渌山o錢要小二倒酒，小二無奈只好倒酒。武松喝了十八碗酒準(zhǔn)備上岡。小二說：“山上有只猛虎，傷人性命，不如在本店住下明天再趕路。”武松不聽說：“你不就想多賺點(diǎn)銀子?！毙《f：“我好心，你卻不領(lǐng)情，你走吧!”武松走了，一會(huì)兒看見有榜文上寫著：“山上有虎出沒?！蔽渌苫厝ヅ氯藧u笑就繼續(xù)走。過了一會(huì)兒武松酒興發(fā)作躺在一塊大青石上休息。這時(shí)，一只老虎向武松撲去。武松一躲老虎把腰胯，一甩尾巴，向武松又撲過去。武松用哨棒打老虎，可打在樹枝上斷了。武松只好赤手空拳打虎。經(jīng)過一陣猛打老虎死了。讀了這個(gè)故事我很佩服武松這種勇于面對、不畏強(qiáng)暴的精神。
當(dāng)今社會(huì)中，我們雖然不會(huì)遇到虎，但當(dāng)我們遇到壞人時(shí)，我們也要學(xué)習(xí)武松那樣，不畏強(qiáng)暴，與壞人壞事作斗爭，用自己正義的行動(dòng)去影響其他的人。
大家一定看過《水滸傳》吧?里面有個(gè)好漢武松，非常勇猛，赤手空拳打死了老虎，為當(dāng)?shù)匕傩粘?。我讀了這個(gè)故事后思緒萬千，有許多感想想說，先讓我們回顧一下故事主要情節(jié)，再慢慢告訴你我的體會(huì)。
話說好漢武松在柴進(jìn)莊告別宋江等人后，便開始行程，一天到一個(gè)叫景陽岡的地方，他腹中饑渴，便進(jìn)一家店喝酒，店主說岡上有虎，勸武松別去，武松大笑，未聽勸告，上了岡。誰知岡上真有虎，武松便勇敢地與它展開了激戰(zhàn)，只見武松把老虎嘴直按下黃泥坑里去，左手緊緊楸住頂花皮，右手握成鐵錘般大小的拳頭，盡平生之力只顧打。武松打死了老虎，為民除了一害。
讀了這個(gè)故事，我知道了當(dāng)遇到重大問題時(shí)，千萬不可以驚慌失措，焦躁不安，更不能喪失斗志，坐以待斃，要勇敢面對，善于思考，敢沖善斗，盡一切力量積極設(shè)法解決。我們在生活、工作或?qū)W習(xí)中，也同樣會(huì)遇到像這樣的突發(fā)情況和意想不到的困難，但只要我們遇事冷靜思考，沉著應(yīng)對，就一定能攻克種.種困難，掃除前進(jìn)道路上的各種“攔路虎”，最后取成得功!
這一段時(shí)間我們學(xué)了一篇出自《水滸傳》的課文《林沖棒打洪教頭》我學(xué)完后又去看了《水滸傳》里的另一個(gè)故事《武松打虎》。
《武松打虎》主要講了：武松在景陽岡下的一家酒店里開懷暢飲不聽店主的勸告執(zhí)意要過景陽岡。武松上了岡看見了官府榜文才知岡上真的有老虎但他還是決定繼續(xù)上岡后來武松赤手空拳與猛虎搏斗最后終于把老虎打死了。
讀了這個(gè)故事我覺得武松非常豪放、勇敢、機(jī)敏再想想我自己民遇到一只狗就會(huì)害怕趕緊繞道行走。以后我也要向武松學(xué)習(xí)做個(gè)有勇有謀的孩子。
寫這本書的施耐庵也值得我們敬佩他在這本書里寫到了一百零八位梁山好漢個(gè)個(gè)性格鮮明他把這些好漢們的英勇無畏、豪爽奔放的英雄性格表現(xiàn)得淋漓盡致。
雖然中國的四大名著我都已看過，但那時(shí)我才二年級(jí)，我現(xiàn)在準(zhǔn)備把它們再看一遍細(xì)細(xì)地品味一遍，爭取取得更深的理解。
在中華民族燦若星河的歷史中，四大名著猶如四顆璀璨的明星熠熠生輝，其中《水滸傳》就是一本震人心魄的著作。今天，我讀完了《武松打虎》一文，武松的固執(zhí)豪爽、知難而進(jìn)、英勇無畏的精神深深感動(dòng)了我，使我對武松產(chǎn)生了敬佩之情。
文章講述的是：武松來到一家酒店，喝了十八碗“出門倒“，不顧別人的勸阻，趁著酒興，上了景陽岡，傍晚時(shí)遇到了一只吊睛白額大蟲，在哨棒打斷時(shí)機(jī)靈地躲過了吊睛白額大蟲的撲咬，把大蟲按倒在地，用盡全力把吊睛白鵝大蟲打死。
武松來到酒店，對店家說來幾碗“出門倒”，喝完又叫店家拿幾碗，店家對武松說：“三碗不過岡，您已經(jīng)喝了好幾碗了，不要再喝了”，可武松卻對店家的勸阻毫不在意，從這里可以看出武松固執(zhí)豪爽的性格。
店家勸阻武松乘著夜色不要過岡，等到第二天早上聚集幾個(gè)人再一起過岡，讓武松在酒店里住一夜，可是，武松卻對店家的好意看成是想謀財(cái)害命，并趁著酒興自己獨(dú)自過岡。到了岡前，看見官府的榜文，才知道店家說的沒錯(cuò)，可是現(xiàn)在回去恐怕會(huì)讓別人笑話，在這個(gè)時(shí)候，武松又想：如果真的有老虎我也不怕。從這里體現(xiàn)出了武松的知難而進(jìn)。
武松那種知難而進(jìn)、英勇無畏的精神真值得我們學(xué)習(xí)呀!
在這篇小說中，還有一個(gè)值得學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，那就是要寫的真是感人，如寫武松打死老虎后筋疲力盡，踉踉蹌蹌下山的情形。今后我也要學(xué)習(xí)這種寫法。
武松打虎讀書心得體會(huì)篇十八
近日，在學(xué)校舉辦的一次特殊體驗(yàn)活動(dòng)中，我有幸參與了一次以“武松打虎”為主題的教學(xué)體驗(yàn)，這是一次別開生面的活動(dòng)，不僅讓我親身感受到了中國傳統(tǒng)文化的博大精深，更讓我受益匪淺。以下是我對這一次教學(xué)活動(dòng)的心得體會(huì)。
首先，我深深體會(huì)到“武松打虎”故事展現(xiàn)的正義勇敢的精神。在教學(xué)中，老師生動(dòng)地講述了武松的故事，描繪了他為了保護(hù)村民出生入死的場景。他不怕虎威，勇往直前，最終成功擊敗了可怕的猛虎，保護(hù)了村民的安全。這種真正的英雄精神激發(fā)了我內(nèi)心的熱情和勇氣，讓我明白了不論遇到多大困難，只要有正義的信念和勇氣，就能戰(zhàn)勝一切困難。
其次，我發(fā)現(xiàn)武松打虎故事中蘊(yùn)含著深刻的智慧和策略。在教學(xué)中，老師詳細(xì)解讀了武松設(shè)下圈套、利用智慧抓住猛虎的過程。我被武松的智慧和策略深深吸引，意識(shí)到每個(gè)人在面對問題時(shí)，都應(yīng)該用智慧思考，尋找最佳解決方案。無論是學(xué)習(xí)還是生活中，只有通過深思熟慮，才能做出正確決策，從而取得成功。
此外，“武松打虎”故事還展現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)文化中的一種家國情懷。在教學(xué)中，老師強(qiáng)調(diào)了武松保護(hù)村民安全的精神，讓我深刻感受到作為一個(gè)中國人的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。我意識(shí)到，作為中華民族的子孫后代，應(yīng)該秉持著對家庭和國家的責(zé)任心，不怕艱辛困苦，勇往直前，為家庭和國家的安全與繁榮盡自己的一份力量。
此外，通過這次教學(xué)體驗(yàn)，我還深刻領(lǐng)悟到了“武松打虎”故事中體現(xiàn)的勇敢和堅(jiān)韌精神之重要。在教學(xué)中，老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)了武松面對恐怖的虎威，沒有一絲退縮的勇敢精神。武松跟隨著他的信念，面對許多困難，但絕不氣餒，最終成功戰(zhàn)勝了猛虎。這讓我明白，人生中難免會(huì)遇到挫折和困難，但只有堅(jiān)持不懈地努力，勇敢地面對，才能戰(zhàn)勝困難，取得成功。
總之，通過這次特殊的教學(xué)體驗(yàn)，我對“武松打虎”這一中國傳統(tǒng)文化故事有了更深刻的理解。這個(gè)故事不僅勾勒出了武松的英勇形象，更傳遞給我一種正義、智慧、家國情懷、勇敢和堅(jiān)韌的精神。我相信，這些精神將在我今后的學(xué)習(xí)和生活中起到積極的引導(dǎo)作用。這次教學(xué)體驗(yàn)深深打動(dòng)了我，也讓我更加熱愛和珍視我所屬的中華民族傳統(tǒng)文化。
武松打虎讀書心得體會(huì)篇十九
綽號(hào)“行者”，因在家排行老二，又名武二郎，武藝高強(qiáng)，有勇有謀，是俠義之士。崇尚的是忠義，有仇必復(fù)，有恩必報(bào)，梁山排名十四位。
他，就是武松。
因?yàn)樗臋C(jī)智勇敢這才發(fā)生了一件驚世駭俗的事情——武松打虎。
這個(gè)故事講了武松在“三碗不過岡”上吃了十八碗酒后，不聽酒家的勸阻，倔強(qiáng)的上了岡。不想遇到了一只傷了幾十條漢子性命的.吊睛白額大蟲。武松不怕，最終憑著酒力和機(jī)智勇敢打死了那只大蟲。
憑什么？憑的是一種精神！是一種堅(jiān)持！
其實(shí)，武松完全可以中途逃走，但是，他沒有，他依靠高強(qiáng)的身手和不放棄的毅力將大蟲打死，為民除了大害。
生活中，也有不少這樣的例子。比如我吧，有一次測試，偏巧又生病了，爸爸本已幫我請好假，但我執(zhí)意要去，在考試過程中，頭暈眼花，但仍堅(jiān)持做題。雖然最終成績不是太好，但我還是很高興。因?yàn)槲?，沒有放棄！
我明白了一個(gè)道理：堅(jiān)持不放棄就是勝利！
我在少兒圖書館閱讀了《武松打虎》。這是一個(gè)《水滸傳》中的個(gè)章節(jié)，是一個(gè)家喻戶曉的故事，講得是武松想越過山岡，這時(shí)他看見了一個(gè)酒家，進(jìn)去喝了18碗酒，乘著酒興，他走向山岡，過了一會(huì)兒，酒興發(fā)作了，剛躺下就聽見了大蟲的聲音。武松趕緊跳起來，拿起木棒就往大蟲頭上打。不料打到樹枝上了，木棒斷成了兩截。此時(shí)緊那時(shí)快，武松趕緊跳到大蟲身上，一下子打了五六十拳，把大蟲的眼睛、鼻子、耳朵打得是落花流水，把大蟲打死了。最后，大家都稱他是大英雄。
讀完這個(gè)故事，我覺得我們遇到事情要有勇氣，不論遇到什么困難都應(yīng)該勇敢面對，不能事發(fā)突然或發(fā)生困難就退縮；同時(shí)遇到事情我們要冷靜，不要慌張，這樣才能把事情做好。
武松打虎讀書心得體會(huì)篇二十
看過水滸傳的朋友恐怕對武松打虎一定不陌生，沒錯(cuò)，這是四大名著中的經(jīng)典故事，也是我非常喜歡的一個(gè)典故。那么，這個(gè)精彩的故事在歷史上是真實(shí)存在的嗎？回答是十之八 九是杜撰。
先看一看武松打虎的故事內(nèi)容：
說武松要回家鄉(xiāng)去，路過景陽岡，在山腳下有一處酒家，于是就想喝點(diǎn)兒酒在過崗，沒想到一喝就是十八碗，臨走的時(shí)候店主提醒他不能只身過崗，因?yàn)檫@山中有大蟲，也就是我們說的老虎，而酒家的摘牌也叫“三碗不過崗”，但是武松不信，認(rèn)為這是店主在欺瞞他，讓他在這里住店好掙點(diǎn)兒錢，于是就一個(gè)人上山了，沒想到在山中看到了官府貼的告示，上面明明白白的寫明這里有大蟲，過崗要注意，防止被害。這下武松害怕了，但是又怕回去被店主嘲笑，于是就硬著頭皮往前走，最后只身打死了老虎，也算是驚心動(dòng)魄。
那么我們來解讀一下這個(gè)故事：
故事本身寫得非常精彩，而且合情合理，好像就是真實(shí)的了，但畢竟這是小說，因此再怎么逼真也逃不脫杜撰的嫌疑。從客觀上來思考，一個(gè)會(huì)武藝的壯漢喝了酒，亂拳猛揍，也是有可能打死老虎的，畢竟老虎也是有骨頭有肉的，并非不可能，但這種概率極低極低！
而作為小說來講，刻畫人物是最重要的，這個(gè)故事讓武松成名，也十分精彩，為小說添色不少，因此我更愿意相信這個(gè)故事不是真實(shí)存在的，而是作者杜撰。