在制定方案的過程中，我們需要充分溝通和協(xié)調(diào)，確保各方的意見得到充分尊重和考慮。在制定方案的同時，我們需要對可能出現(xiàn)的風(fēng)險和挑戰(zhàn)有所預(yù)見。以下是一些常見的方案類型，供大家參考。首先是時間管理方案，通過合理安排和利用時間，提高工作和學(xué)習(xí)效率。其次是溝通方案，通過改善溝通方式和技巧，增強團隊合作和協(xié)調(diào)能力。還有項目管理方案，幫助我們在規(guī)定的時間和預(yù)算內(nèi)完成項目。此外，還有市場推廣方案、教育培訓(xùn)方案、健身計劃等等。根據(jù)具體情況和需求，選擇合適的方案可以幫助我們更好地解決問題和實現(xiàn)目標。
幼兒園班級年會活動方案篇一
xxxx。
xxxx。
活動——吃飯——自由活動—。
1、參與人員準時到達場地。
2、主持人開場白。
致辭。
3、園長致辭。
致辭中----------------------------------。
非常感謝園長的致辭。相信在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的正確決策下,通過全體員工的辛勤工作,團結(jié)一心,幼兒園一定會穩(wěn)步發(fā)展,再創(chuàng)新高。祝愿xx市xx幼兒園明天更加美好!
4、活動安排。
下面向大家簡單介紹本次活動的安排:今天的活動,大家可以盡情的玩耍,其間我們會穿插幾個有趣的游戲與激動人心的抽獎活動,當然也將為我們年底評選的獲獎?wù)呒鞍嗉夘C發(fā)證書及禮物。祝愿大家能夠收獲意外的驚喜,讓一年的好運伴隨左右。本次活動從現(xiàn)在開始到xx點結(jié)束。等下每個人將收到一張小條,請大家寫上你們的祝福語或者心愿,然后我們統(tǒng)一收集放抽獎箱中。比如大家可以寫上:祝愿自己來年行好運,心想事成,步步高升;,大家也不要忘記積極參與我們的游戲,我們將為游戲的優(yōu)勝者發(fā)放紀念品。
5、游戲。
1)三人抱成團。
在音樂中聽到主持人的口令“3人抱成團”參與者在最短時間內(nèi)找到兩人抱好,這樣剩下的就被淘汰或者懲罰,如果淘汰的話游戲可以繼續(xù)進行下去,最后留下的----人可以得到獎品(獎品)2)占領(lǐng)陣地(時間:10分鐘)。
道具:報紙。
規(guī)則:每隊六人要求游戲開始后先共同站在一張報紙上,各人身體的任何部位,不得碰地,成功后再撕去一半報紙站,接著再撕去一半……直至失敗,最后以最佳辦法能站進最小報紙的隊為勝。
3)七拼八湊。
此游戲適合晚會最后,掀起高潮。
要求:參加人數(shù)30人-50人為佳,分成4-5組。
道具:托盤、背景disco音樂、獎品一份可以是精美的糖果(可以分的)。
主持人要求大家分組坐好(一定要有男有女)。
將游戲規(guī)則告知大家。
每組先選出一名接收者,手持托盤站在舞臺上。
其它小組人員按照主持人的要求提供物品放到托盤中。最先集齊物品的小組獲勝。
4)雞同鴨講。
道具:兩個大碗、每人兩張紙、背景音樂。
每個人依次上臺先大聲念出自己的問題,然后從答案碗中抽出答案回答自己念的問題。
此游戲很有趣,答非所問,讓人啼笑皆非。
我們的游戲到此結(jié)束,接下來我們進行下一個環(huán)節(jié)。
6、頒獎。
親愛的們,今天我們有緣相聚在這里。請把我們心中的感動凝聚成真誠的祝福。
1、在xx幼兒園里,領(lǐng)導(dǎo)們以園為家,用滿腔的熱情投入到幼兒園事業(yè)中。
2、她們不僅有優(yōu)秀的管理經(jīng)驗,還受到老師們的愛戴,她們像家長一樣呵護我們。
1、我們用熱烈的掌聲歡迎資歷頗深和藹可親的尹老師和代老師祝賀她們獲得“優(yōu)秀行政后勤工作人員”。
2、讓我們再次用掌聲祝賀她們,有請李園長為獲者頒獎。
1、現(xiàn)在請我們的“優(yōu)秀行政后勤工作人員”代表。發(fā)表獲獎感言,以茲鼓勵。
2、我們是一群揮著翅膀的女孩,我們在xx幼兒園里施展我們無限的才華,因為有了xx幼兒園才了我們這么一批愛崗、敬業(yè)、有愛心的`教師隊伍。
1、現(xiàn)在我們有請獲得“優(yōu)秀班主任”的xxx老師和xxx老師上臺領(lǐng)獎。
2、現(xiàn)在有請我們的為他們頒獎。
1、被評為“優(yōu)秀班主任”你的心情怎么樣?
2、現(xiàn)在請我們的“優(yōu)秀班主任”代表發(fā)表獲獎感言,以茲鼓勵。
1、接下來我們要頒發(fā)的是“優(yōu)秀教師”的獲得者,現(xiàn)在有請我們的謝應(yīng)xxx老師和我們的xxx老師。恭喜他們獲此殊榮。
2、現(xiàn)在有請我們的為他們頒獎。
1、請我們的xxx老師發(fā)表獲獎感言。
1、在幼兒園她們像母親一樣呵護孩子們成長,她們發(fā)揚不怕臟不怕累的精神?，F(xiàn)在有請我們榮獲“優(yōu)秀生活老師”的xxx老師的xxx老師上臺領(lǐng)獎。
2、現(xiàn)在有請我們的為他們頒獎。
1、x媽和x媽,作為老員工有什么心得和大家分享一下嗎?
2、以刻苦詮釋拼搏,用奉獻鑄就卓越,用團結(jié)描繪夢想。他們是一個個優(yōu)秀的團隊,他們在學(xué)校各項活動和評比中名列前茅,他們用實際行動打造出屬于自己的榮譽,他們就是榮獲“優(yōu)秀班集體”的小二班、中二班、月亮班、太陽班?，F(xiàn)在有請老師代表上臺領(lǐng)獎,有請。
1、現(xiàn)在有請我們的為他們頒獎。
2、頒獎活動到此結(jié)束,請大家再次用熱烈的掌聲恭賀獲獎?wù)摺?BR> 7、抽獎。
本次獎項分為。
幸運獎xx名。
三等獎xx名。
二等獎xx名。
一等獎xx名。
(本次抽獎在事先寫好的心愿盒里抽出)。
幼兒園班級年會活動方案篇二
為了給孩子們的探究活動發(fā)明一個寬松的環(huán)境，讓每個幼兒都有機會參與嘗試，在活動設(shè)計的過程中，我們主要從“熟悉新年——迎接新年——慶祝新年”三個環(huán)節(jié)入手，經(jīng)過組織談話、觀看大人們的慶?；顒印W(xué)習(xí)歌曲和兒歌來加深幼兒對新年的熟悉與了解；經(jīng)過親手布置活動環(huán)境、制作新年賀卡進一步為迎接新年做準備；最終以開聯(lián)歡會的形式慶祝新年，體驗新年到來的喜慶氣氛。
1、經(jīng)過各種形式讓孩子們來認識、了解新年，明白新年的象征意義。
2、明白過了新年又長一歲了，自我能夠做很多力所能及的事了。
談話：認識新年。
新日歷一份；大人們經(jīng)過各種方式迎接新年的vcd片。
1、出示日歷討論：“一月一日”是什么節(jié)日？有什么象征意義？
2、觀看碟片：大人們怎樣迎接新年的到來？（唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子等）。
3、討論：我又長大一歲了，應(yīng)當自我做哪些力所能及的事兒了？
活動名稱：兒歌《新年》。
1、理解兒歌資料，感受過年的`熱鬧、歡樂的氣氛，了解一些常見的過年形式。
2、愿意在教師的帶領(lǐng)下歡樂地和別人互相拜年。
兒歌《新年》，新年錄像。
價值取向：交流以往過年的經(jīng)驗，感受新年的歡快的氣氛。
1、師：新年就要到了，我們寶寶過年時會和爸爸媽媽做些什么事情呢？
2、我們一齊來看看新年的時候人們是怎樣慶祝的。（觀看錄像）。
3、師：你看到了人們是怎樣慶祝新年的？（幼兒自由交流）。
提升：過新年的時候人們會穿上新的衣服，買好多好吃的東西，貼上對聯(lián)，燃放煙火、互相拜年，寶寶還會受到很多壓歲錢，來慶祝新年，新年里，每個人都覺得十分高興。
價值取向：經(jīng)過兒歌進一步體驗到過年的歡樂。
1、師：除了我們小朋友們很高興，還有誰過年了也很高興呢？（幼兒欣賞兒歌）。
2、師：兒歌說太陽變成了什么？
3、師：月亮變成了什么？星星變成了什么？
4、師：為什么太陽、星星、月亮和小朋友一樣的高興呢？
提升：新年到了，小朋友也長大了一歲，本領(lǐng)也變大了，所以大家都覺得十分的高興。
價值取向：能夠經(jīng)過學(xué)習(xí)掌握兒歌的資料。
價值取向：經(jīng)過拜年，進一步感受過年的歡樂，并促進幼兒與人之間的交往本事。
幼兒園班級年會活動方案篇三
為了讓孩子們能愉快的度過元旦，培養(yǎng)幼兒對游戲活動的興趣，豐富幼兒園學(xué)習(xí)、生活的內(nèi)容，我園的老師們精心準備了形式多樣、生動有趣的游藝會，讓孩子在積極參與游藝會游戲的過程中體驗新年的快樂。
1.通過游藝會活動，進一步增進孩子與同伴、老師之間的感情，促進同伴、師幼之間交流。
2.培養(yǎng)幼兒對游戲活動的興趣。
1.各班布置場地，并在各游戲點張貼海報(游戲名稱、游戲規(guī)則，由本班老師負責(zé))。
2.準備游戲材料。
3.準備獎品(姜迎、邢霖負責(zé))。
20xx年12月31日(星期三)上午8：50――10：50
：幼兒園各班教室
1.由班組長、保育員帶領(lǐng)本班孩子去各個活動室玩游戲。
2.各班配班老師留在本班整理游戲材料，向新班孩子介紹游戲玩法，新班班組長、保育員配合組織。
3.邢xx、李xx負責(zé)維持園內(nèi)的.秩序。
1.8：30之前各班布置好游戲室。(游戲場地的設(shè)置、游戲材料的擺放。)
2.游藝會開始，各班先在自己班上組織開展本班游戲，此后采用順時針循環(huán)的方式每20分鐘交換一個班開展游戲。
3.所有游戲結(jié)束后，老師帶領(lǐng)孩子回到班上，對游戲會活動進行小結(jié)、分發(fā)禮物。
1.看誰走得快
材料準備：沙包30個，籃子3個，身體各部位圖片若干。
游戲玩法：
幼兒分三組站在起跑線后，老師出示一張圖片，幼兒觀察圖片上沙包所在的位置，然后自己拿一個沙包放在自己身體上的同一部位，聽到口令后向終點走去。
2.保齡球
材料準備：小號飲料瓶30個裝滿水，10個一組，分3組擺放。小球門3個，小皮球3個。游戲玩法：
幼兒分3組站好，每組第一個小朋友把皮球向前面的保齡球滾去。打倒保齡球數(shù)量最多的孩子獲勝。
3.貼鼻子
材料準備：人臉底板、鼻子卡片3組。
游戲玩法：
游戲者蒙上雙眼，原地轉(zhuǎn)三圈，而后讓游戲者走向指定的位置，把“鼻子”貼到畫有人臉的紙上，貼中者獲勝。評選出1、2、3等獎，其他人獲紀念獎。
4.手工《會動耳朵的兔子》
材料準備：長方形彩色紙。兔子玩具范例。
游戲玩法：
(1)老師出示兔子玩具，引起幼兒興趣。
(2)老師示范講解。
(3)幼兒操作，教師個別指導(dǎo)。
5.套圈
材料準備：鞋盒、紙芯制作的小動物套圈玩具6個、硬包裝帶制作的套圈若干30個。游戲玩法：
幼兒6人一組，每人5個圈。聽到口令后，把圈向小動物身上投。投進的圈最多的人獲勝。
幼兒園班級年會活動方案篇四
愛連你我，親如一家。
年月日晚17:0020:00。
舞蹈房。
通過本次年會，能夠表達學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對職工的關(guān)懷與問候;。
提高學(xué)校內(nèi)部的向心力、凝聚力，增進職工之間的互動和交流;。
通過游戲及節(jié)目等活動的娛樂讓職工們體會到我們這個大家庭的溫暖;。
表彰業(yè)績優(yōu)秀的員工，通過激勵作用，調(diào)動全體員工的主觀能動性，爭取新年度所有員工在工作中都有出色表現(xiàn)。
各部組織活動以“自編自演、短小精悍、內(nèi)容豐富、全員參與、精彩火爆”為宗旨，要將活動辦得氣氛活躍、內(nèi)容豐富、有聲有色?；顒觾?nèi)容可包括有：各類游藝、小合唱、各類特色節(jié)目(如小品、相聲、舞蹈、獨唱、詩歌朗誦、啞劇表演等)等。
1月14號之前完成：禮品購買清單。
1月15號之前完成：禮品購買。
1月15號之前完成：年會ppt、及串詞。
1月17號之前完成：橫幅張貼。
1月17號之前完成：桌椅擺放。
1月17號之前完成：環(huán)境布置(張貼對聯(lián)，懸掛燈籠和氣球，主要烘托出家的氣氛)。
1月17號之前完成：電腦、投影儀、話筒、音響等機器的檢查修復(fù)工作。
1月18號之前完成：抽獎箱準備。
1月18號之前完成：游戲道具準備。
場地準備3:305:30：入場4:305:00：
背景音樂、游戲音樂、節(jié)目音樂播放，烘托過節(jié)氣氛。
來賓簽到、寫名字放入抽獎箱。
照相人員。
游戲節(jié)目中禮品的`派發(fā)。
游戲道具準備。
活動預(yù)算：
(一)橫幅制作(1條)：
(二)對聯(lián)一副：
(三)瓜果、飲料及糕點：
(四)禮品：
(五)游戲道具：
合計：
中華人民共和國人力資源和社會保障部。
中國職工教育和職業(yè)培訓(xùn)協(xié)會。
養(yǎng)成教育指導(dǎo)師。
專業(yè)能力培訓(xùn)。
讓養(yǎng)成教育助孩子一生在首都名園共聯(lián)動學(xué)習(xí)。
杜絕課程上的漫漫宣講讓所學(xué)即有所用。
一、招生對象。
1.早教機構(gòu)、幼兒園、培訓(xùn)機構(gòu)的教育工作者。
2.準備從事兒童養(yǎng)成教育的相關(guān)人士。
二、培訓(xùn)時間5天。
20xx年1月19日23日。
三、學(xué)習(xí)目標。
全面認識和掌握幼兒養(yǎng)成教育的方法和技巧。
全面了解幼兒養(yǎng)成教育課程計劃和設(shè)置。
四、授課形式。
全部學(xué)習(xí)皆在北京市豐臺第一幼兒園內(nèi)完成，資深專業(yè)老師現(xiàn)場實操互動教學(xué)，即時看課并聽專業(yè)老師評課。
幼兒園班級年會活動方案篇五
此次班會是在幼兒園一年級第二個學(xué)期的期中考試后進行，孩子們經(jīng)過差不多半年的時間對幼兒園學(xué)習(xí)、生活環(huán)境都漸漸熟悉了，但是可能由于對學(xué)習(xí)、人際交往方面沒有掌握一定的技巧和方法，所以整個班級的學(xué)習(xí)成績一般，部分孩子與人交往存在一些問題。
舉辦此次班會不僅僅是讓孩子們正確看待考試結(jié)果并學(xué)習(xí)有效學(xué)習(xí)的方法，也是讓孩子們敞開心扉、訴說自己的苦惱挫折并交流面對、分享自己的解決辦法。此外，孩子們在其中了解到有關(guān)名人在勵志方面的故事、名言等，給他們樹立一種學(xué)習(xí)的榜樣，以此激勵自己在面對各種身邊遇到的挫折時勇敢應(yīng)對、調(diào)整心態(tài)。還有就是引出孩子面對學(xué)習(xí)、生活中各種挫折的思考，增強孩子意志力品質(zhì)的鍛煉，教育他們坦然地面對挫折、挑戰(zhàn)挫折、最終戰(zhàn)勝挫折。
1、和班委商量此次班會活動，針對我所設(shè)計的活動方案來認真聽取他們的想法并適當修改，然后把這次活動的組織進行工作交由他們安排，我更多的是指導(dǎo)和督促作用。
2、多媒體設(shè)備，播放一些關(guān)于勵志的歌曲視頻，如《我相信》、《相信自己》、《俞敏洪勵志演講錄》。
3、分組搜集一些資料展示，如全班40個人分成四個小組，每組10人；每一小組都要搜集一些資料，并盡可能調(diào)動全組成員來參與其中的搜集或者展示環(huán)節(jié)；并讓每一小組提前告知自己的展示方式，盡量使其形式多樣化、內(nèi)容豐富化。
4、活動開展前了解一些學(xué)習(xí)成績排列后面的孩子的學(xué)習(xí)苦惱，并整理成一小段文字；并請兩三個學(xué)習(xí)優(yōu)秀的孩子在活動中談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)經(jīng)驗。
1、主持人宣布此次班會開始。
2、播放導(dǎo)入歌曲《我相信》，讓孩子們邊唱邊聽，認真領(lǐng)悟歌詞的意思。（5分鐘）。
3、主持人對主題的解析及引出下面的各小組展示有關(guān)直面挫折的勵志資料。（2分鐘）。
4、各小組按照組次的順序來上講臺表演，表演的形式有：感悟小故事（安排兩三位孩子分工來講小故事，另外兩三位孩子各談一點感悟）、朗誦關(guān)于勵志的詩詞（諸如一人兩三句，然后接下去）、誦讀古今中外關(guān)于勵志的名人名言、一些簡短的表演（小品、舞蹈、樂器演奏）等等。（每組5到6分鐘，用時20到30分鐘）。
5、老師總結(jié)以上的表演形式及具體內(nèi)容，在對孩子們的努力做出肯定和鼓勵的基礎(chǔ)上，深刻剖析其內(nèi)容，并由此引入到孩子們遭遇到的實際情況，并問孩子們現(xiàn)在遇到的煩惱，如學(xué)習(xí)成績下降、宿舍關(guān)系不和諧等等，以及請孩子們交流一些自己在遇到此類情況的解決辦法。（20分鐘）。
6、老師正確引導(dǎo)，總結(jié)孩子們遇到的'一般問題并給予正確科學(xué)的處理辦法。（10分鐘）。
7、老師介紹有關(guān)俞敏洪的情況，然后觀看幾分鐘的《俞敏洪勵志演講錄》，讓孩子們實實在在了解這位歷經(jīng)三次高考的成功人士的勵志感悟。觀看完了之后，讓孩子們小組談?wù)?、5分鐘，老師盡量在這個時間段內(nèi)走動到每組聽取其意見。（用時10分鐘）。
8、老師過渡到此次期中考試情況，真正給孩子們講解學(xué)習(xí)上的困惑，并針對事前搜集到的孩子們對于學(xué)習(xí)方面的問題，請學(xué)習(xí)優(yōu)秀的孩子們作經(jīng)驗介紹，并讓孩子們正確看待學(xué)習(xí)過程與結(jié)果。
9、結(jié)束語：老師提煉升華此次班會活動主題，并盡量給孩子們多一些學(xué)習(xí)生活中的正能量話語，讓孩子們意識到“直面挫折，陽光成長”的勵志重要性。
10、宣誓《勵志倡議書》，并大聲合唱《相信自己》。
11、活動之后，每位孩子針對此次班會給自己寫一封名為《當遇到挫折時，請陽光面對》的信。
此次班會不僅積極發(fā)揮了班委的組織作用，也在班會的前期準備中充分調(diào)動班上孩子的積極性，讓他們以小組合作的形式來討論對“挫折”的一些理解和表演，讓孩子們真正參與到此次班會的籌備環(huán)節(jié)中來。班會進行的過程中，由孩子們各種形式的表演來對“挫折”的定義和解決措施進行直觀的展示、演示，一方面給孩子們一個展示自我的舞臺和平臺，尤其是要引導(dǎo)平時在班上有點內(nèi)向的孩子來大膽表現(xiàn)自己，鍛煉自身的同時讓孩子們有更多的機會來熟悉了解彼此，另一方面通過這種豐富多彩的形式來吸引孩子們的注意，增加他們對“挫折”的感性認識，以及讓他們逐步了解一些解決“挫折”的基本辦法。
然后就是老師對孩子們所展示的“挫折”的深入剖析，繼而再過渡到孩子們對學(xué)習(xí)生活中的困惑，由大到小由深到淺，讓孩子們自由發(fā)言、分享交流，讓孩子們真正認識到挫折就在自己身邊就是自己所遇到的各種煩惱事，并且在老師的引導(dǎo)中逐步掌握解決挫折的辦法。后面我再以典型榜樣來給他們更深層次的對于“挫折”的感受，讓俞敏洪等人物的經(jīng)歷來給他們心靈上情感上的沖擊，再讓他們進行討論，在討論中思考，在思考中形成對挫折的正面認識。
當然，典型事例給孩子們更多的是一種情感上的沖擊，但是他們所遇到的挫折更多的是學(xué)習(xí)上的種種困惑而引起的問題，所以我采取讓班上學(xué)習(xí)成績較優(yōu)秀的孩子來講述自己的學(xué)習(xí)方法，傳授學(xué)習(xí)經(jīng)驗等，讓孩子們對于解決學(xué)習(xí)困惑有一個方向指引，也讓孩子們形成一種互相學(xué)習(xí)、良性競爭的氛圍，這也有利于班級良好學(xué)風(fēng)的。營造。后面的《勵志倡議書》及合唱，甚至是給自己寫勇敢面對挫折的信，這些都是再次激發(fā)孩子們對于戰(zhàn)勝挫折的一種必勝信心和積極行動，也是使班級孩子團結(jié)一致、共同“奮斗”的一個情感上的升華。這個過程可能由于安排環(huán)節(jié)過多，導(dǎo)致時間要用兩節(jié)課完成，但是我希望能通過這些環(huán)節(jié)的層層深入，讓孩子們對于挫折有更清楚的認識有更積極的感知，能真正對他們的學(xué)習(xí)、生活帶來一定的幫助！
幼兒園班級年會活動方案篇六
通過開展慶祝“年會”系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“年會”春節(jié);使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒又?，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展示幼兒的“年會”活動，進一步塑造本園的良好形象。
活動準備。
1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境);張貼宣傳標語。
2、以班為單位作好參加活動的準備：排練童話或故事劇;抓好幼兒生活技能的教育和學(xué)習(xí);培養(yǎng)幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力;收集制作環(huán)保時裝的廢舊物品;每班設(shè)計一個結(jié)對子游戲，并做好游戲物品的準備。
系列活動。
“年會”春節(jié)活動可以“幼兒故事、童話劇表演”、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結(jié)對子游園”等系列活動的形式來進行。
1、幼兒故事、童話劇表演賽。
(1)目的：通過參加幼兒故事、童話劇的表演，培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的表現(xiàn)力。
(2)要求：每班準備一個幼兒故事或童話劇;體現(xiàn)人人參與;選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設(shè)計符合劇情需要;根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具;講述、配樂錄音良好。
(3)評獎：根據(jù)表演評出節(jié)目表演獎、最佳舞臺設(shè)計、最佳小演員。a、節(jié)目表演獎：從參賽的12個節(jié)目中評出特等獎2個，一等獎3個，二等獎7個;b、最佳舞臺設(shè)計獎：從參賽的12個節(jié)目中評出最佳舞臺設(shè)計6個。c、最佳小演員：從所有參賽的演員中評出最佳小演員10人。
2、巧手兒比賽(環(huán)保時裝設(shè)計和制作比賽)。
(1)目的：通過舉行環(huán)保時裝設(shè)計和制作比賽，培養(yǎng)幼兒的動手制作能力及創(chuàng)新意識;進一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。
(2)內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊物品、參與環(huán)保時裝的設(shè)計和制作;在制作的過程中保持周圍環(huán)境的清潔;要求幼兒的制作在1小時內(nèi)完成(可制作一件上衣或裙子或褲子)。
(3)比賽形式：以班為單位進行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導(dǎo)幼兒制作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。
(4)評獎：根據(jù)幼兒的設(shè)計和制作情況評出班級獎和最佳作品獎。a、班級獎：根據(jù)幼兒制作的總體情況分別評出特等獎3個，一等獎4個，二等獎5個b、最佳作品獎：根據(jù)幼兒的環(huán)保時裝作品所表現(xiàn)出的創(chuàng)造性和制作的水平、質(zhì)量評出最佳作品50件給予獎勵。
3、小能人比賽。
(1)目的：通過開展“小能人比賽”，培養(yǎng)幼兒自己主動做事的好習(xí)慣;進一步提高幼兒動手做事的能力。
(2)要求：要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進行分類、整理，并放在合適的地方;要體現(xiàn)分工與合作，并有序地進行。
(3)比賽形式：大班選取“迷你餐廳”來進行玩具、物品的分類、整理比賽;中班選取娃娃家“小人國”來進行玩具、物品的分類、整理比賽;小班在本班級進行教室玩具、物品的分類、整理比賽。
(4)評獎：根據(jù)比賽的速度和分類、整理的現(xiàn)場結(jié)果分別評出一等獎、二等獎(學(xué)前班、大班一等獎2名，中班一等獎二名，小班一等獎一名，其余為二等獎)。
4、巧嘴兒比賽。
(1)目的：通過開展比賽，促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說;培養(yǎng)幼兒大膽展現(xiàn)自我的精神面貌。
(2)內(nèi)容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內(nèi)容的比賽：
a、故事演講比賽：要求選手進行4分鐘以內(nèi)的故事演講，演講時，要求普通話準確，語調(diào)、表情、體態(tài)語言與故事情節(jié)相符。(滿分為10分)。
b、環(huán)保時裝表演：要求選手們身著自己設(shè)計和制作的環(huán)保時裝(可以和爸爸、媽媽共同制作)隨著音樂大膽地進行時裝表演;隨后回答有關(guān)環(huán)保時裝設(shè)計和制作的有關(guān)問題。(表演和回答問題各5分，滿分為10分)。
c、智力搶答：要求選手們根據(jù)主持人提出的問題進行搶答(分大、中、小三組進行搶答)，每答對一題給1分。(3)比賽形式：各班在進行預(yù)賽的基礎(chǔ)上，選派出3名幼兒參加平行班的半決賽，在半決賽中，學(xué)前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。
(4)評獎：根據(jù)參賽選手的總得分評選出巧嘴兒10名，其余評為優(yōu)秀選手。(冠軍、亞軍、季軍)。
(5)比賽時間：預(yù)賽可在4月~5月靈活進行，半決賽在5月中旬進行，決賽在5月28日進行。
5、結(jié)對子游園。
(1)活動目的：使幼兒通過參加游園活動，進一步感受到“年會”春節(jié)的快樂;培養(yǎng)幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力，并使他們體驗到合作與交往的快樂。
(2)活動要求：要求幼兒能積極、大膽地與不同年齡的小朋友結(jié)成對子參加“年會”游園活動。
(3)游戲內(nèi)容：每班設(shè)計一個游戲項目，游戲要求以兩人為單位進行設(shè)計。
(4)活動形式：幼兒結(jié)成對子后，到各個禮品分發(fā)放點領(lǐng)取“年會”禮品，然后和自己的對子一起自由到各游戲點參加游戲。
幼兒園班級年會活動方案篇七
3。通過游戲及節(jié)目等活動的娛樂讓職工們體會到我們這個大家庭的溫暖;
3、表彰業(yè)績優(yōu)秀的員工，通過激勵作用，調(diào)動全體員工的主觀能動性，爭取新年度所有員工在工作中都有出色表現(xiàn)。
明德全體教職工(預(yù)計70人)
小學(xué)：韓友
幼兒園：王婷
音樂：黨秀
各部組織活動以“自編自演、短小精悍、內(nèi)容豐富、全員參與、精彩火爆”為宗旨，要將活動辦得氣氛活躍、內(nèi)容豐富、有聲有色?；顒觾?nèi)容可包括有：各類游藝、小合唱、各類特色節(jié)目(如小品、相聲、舞蹈、獨唱、詩歌朗誦、啞劇表演等)等。
1月14號之前完成：禮品購買清單----------------xx
1月15號之前完成：禮品購買---------------------xx
1月15號之前完成：年會ppt、及串詞-------------xx
1月17號之前完成：橫幅張貼---------------------xx
1月17號之前完成：桌椅擺放--------------xx
1月18號之前完成：抽獎箱準備-------------------xx
1月18號之前完成：游戲道具準備-------------xx
場地準備3：30~5：30：
入場4：30~5：00：
背景音樂、游戲音樂、節(jié)目音樂播放，烘托過節(jié)氣氛--------xx
來賓簽到、寫名字放入抽獎箱-------------------xx
游戲節(jié)目中禮品的派發(fā)-------------------------xx
(一)活動后場地的收拾-------------小學(xué)及幼兒園各派三名教師
(二)活動后將該活動及時上傳明德幼兒園網(wǎng)站-----------xx
(一)橫幅制作(1條)：
(二)對聯(lián)一副：
(三)瓜果、飲料及糕點：
(四)禮品：
(五)游戲道具。
幼兒園班級年會活動方案篇八
二、年會時間。
三、年會地點?。
四、年會參與人員。
活動——吃飯——自由活動—六、年會活動安排。
1、參與人員準時到達場地。
2、主持人開場白。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事，大家早上好!我是全園最二的__，那我就是全園最四的__。非常榮幸為大家主持本次活動。借此之際，我們先給大家拜個早年，祝大家新年快樂!萬事如意!首先，讓我們以熱烈的掌聲有請我們最最親愛的即將升級做媽媽的李園長為我們作致辭。
3、園長致辭。
致辭中……。
非常感謝李園長的致辭。相信在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的正確決策下，通過全體員工的辛勤工作，團結(jié)一心，幼兒園一定會穩(wěn)步發(fā)展，再創(chuàng)新高。祝愿__市育苗幼兒園明天更加美好!
4、活動安排。
下面向大家簡單介紹本次活動的安排：今天的活動，大家可以盡情的玩耍，
其間我們會穿插幾個有趣的游戲與激動人心的抽獎活動，當然也將為我們年總評選的獲獎?wù)呒鞍嗉夘C發(fā)證書及禮物。祝愿大家能夠收獲意外的驚喜，讓一年的好運伴隨左右。本次活動從現(xiàn)在開始到。。點結(jié)束。等下每個人將收到一張小條，請大家寫上你們的祝福語或者心愿，然后我們統(tǒng)一收集放抽獎箱中。比如大家可以寫上：祝愿自己來年行好運,心想事成，步步高升;希望某位帥哥美女新年第一天請你一起共進晚餐;希望在13年的情人節(jié)收到那位美女/帥哥的的禮物;結(jié)尾處請簽上你想簽的名字，如果是祝愿周和付越長越漂亮，那不簽名字也可以的，獎品我們幫你直接代勞了，呵呵參加活動的同時，大家也不要忘記積極參與我們的游戲，我們將為游戲的優(yōu)勝者發(fā)放紀念品。
5、游戲。
1)三人抱成團。
此游戲適合晚會最后，掀起高潮。
要求：參加人數(shù)30人-50人為佳，分成4-5組。
每組先選出一名接收者，手持托盤站在舞臺上。
其它小組人員按照主持人的要求提供物品放到托盤中。最先集齊物品的小組獲勝。
道具：兩個大碗、每人兩張紙、背景音樂。
每個人先在一張紙上寫上一個問題，如“付苗為什么這么二?”(注：此問題必須用“為什么”引導(dǎo)，用“因為”來回答。)放入其中一個大碗中。所有人寫完后在從碗抽出一個問題，并且回答在另一張紙上，把回答的答案放進另一個碗中，寫有問題的紙自己留著。然后每個人依次上臺先大聲念出自己的問題，然后從答案碗中抽出答案回答自己念的問題。
此游戲很有趣，答非所問，讓人啼笑皆非。
我們的游戲到此結(jié)束，接下來我們進行下一個環(huán)節(jié)。
6、頒獎。
親愛的們，今天我們有緣相聚在這里。請把我們心中的感動凝聚成真誠的祝福。
7、抽獎。
本次獎項分為幸運獎名三等獎10名。
二等獎3名。
一等獎1名。
幼兒園班級年會活動方案篇九
年會是幼兒園的重大節(jié)日，促進幼兒園園所的成長，加強園長、老師與家長的溝通。
二、年會的核心。
讓員工在幼兒園做事有動力，實現(xiàn)員工的夢想，順便實現(xiàn)園長的.夢想!
三、年會的三大功能。
1、年會能把園長推向社會，讓社會了解自己的幼兒園。
2、年會能把社會、家長、幼兒園、員工四股力量整合成強大的合力。
3、年會能把團隊打造成超級能量體。
四、年會的目的。
1、拉動員工。
為了減少員工流失，用活動來留住員工，展示幼兒園輝煌，讓員工能感受到家庭般的溫暖，所以年會一定要與往年不一樣，一定要讓員工有感覺。激發(fā)員工的動力、調(diào)動員工的積極性，讓員工在新年伊始就對工作產(chǎn)生高度熱情，迅速進入工作狀態(tài)。
2、拉動家長。
一定要邀請一些家長，來參加年會，在年會的現(xiàn)場要感恩家長，展示幼兒園的團隊及幼兒園文化，增進幼兒園與家長間的感情。
3、拉動其他力量。
邀請合作伙伴，向他們展示幼兒園的規(guī)劃及團隊，以此來增加他們對幼兒園的信心及依賴度。
五、年會的前期準備。
(一)籌劃準備。
1、確定會務(wù)主要負責(zé)人，成立籌備組。
2、制作年會企劃書(樣本)，確定主題及活動框架。
3、提供年會流程計劃和年會節(jié)目供選節(jié)目單。
4、提供會場及舞臺布置設(shè)計方案和效果圖。
5、推薦相關(guān)音樂。
(二)前期執(zhí)行。
1、最終確認年會流程和年會節(jié)目。
2、準備場地布置道具及相關(guān)活動器材。
3、確定員工表演節(jié)目及主持人。
5、制定工作安排表。
6、安排會議場地。
7、安排年會晚宴場地、年會氣氛。
(三)成立年會項目實施小組。
1、迎賓接待禮儀組;(負責(zé)合作伙伴及客人的接待、頒獎的禮儀服務(wù))。
2、物品采購配送組;(所有年會物資的采購)。
3、聚餐組;(負責(zé)安排就餐的座次及聚餐現(xiàn)場的督導(dǎo))。
4、晚會組;(負責(zé)整個晚會的節(jié)目安排、演練及主持工作)。
5、抽獎組;(負責(zé)證書的制作和獎品的保管、發(fā)放、搬運)。
6、宣傳組;(負責(zé)主席臺搭建、橫幅制作、現(xiàn)場音響和錄像等)。
注：圍繞流程進行采購(所需物資如：地毯，花環(huán)，獎杯，獎牌，嘉賓胸花，禮炮，獎品，條幅等)。
六、年會擬邀嘉賓。
1、員工：要求全員必須參加，不可請假;。
2、幼兒園各部門領(lǐng)導(dǎo);。
3、客戶：盡量邀請重要的大客戶，或者對幼兒園有恩的客戶;。
4、優(yōu)秀員工及主管父母，提倡孝文化;。
七、年會的會場布置。
1、有好的音響和好的環(huán)境，最好能讓大家一起就餐。
2、場地兩邊掛與幼兒園理念相關(guān)的一些條幅(如：幼兒園文化的展示，愿景，使命，口號，以展架的形式展示在年會現(xiàn)場，并通過員工展示體現(xiàn))。
3、座位安排結(jié)合天、地、師、君、親的理念。
4、會場后方懸掛年度幼兒園活動巨幅照片。
5、幼兒園優(yōu)秀員工和元老，幼兒園董事長的照片做成展架放在會場兩側(cè)。
八、年會的具體流程。
1、全員到簽到處點名，安排崗位(要求會務(wù)組的所有成員必須著統(tǒng)一服裝)。
2、家長、客戶簽到，(客戶要佩戴胸花)走紅地毯，簽名(由主持人引導(dǎo)進會場，場內(nèi)必須放非常動感的音樂，場外拐角需有禮儀人員引領(lǐng))。
3、主持人上場，自我介紹及熱場，介紹到場嘉賓。
4、主持人帶動全員先來一或兩支開場舞(由所有的領(lǐng)導(dǎo)上前領(lǐng)舞)。
5、放視頻(全年回顧)。
6、頒發(fā)獎勵，主持人逐次邀請獲獎人員上臺領(lǐng)獎、分享、合影、(中間可穿插一些文藝節(jié)目)，根據(jù)幼兒園需要可設(shè)置如下獎項：
(1)無私奉獻獎(幼兒園里默默的為幼兒園奉獻著的老師)。
(2)最佳團隊獎(幼兒園所有的部門參選，評選標準由幼兒園商討決定)。
(3)最上進員工獎(在幼兒園最努力，最有動力，最有上進心的，最好是新員工，或是工齡一年以內(nèi)的員工)。
(4)天使獎(此獎的人選應(yīng)該是對幼兒園員工關(guān)心最多，大家有什么事都愿意和她去說，像天使一樣關(guān)愛身邊的人)。
(5)最大貢獻獎(在過去的一年里，對幼兒園有著某一方面的巨大貢獻)。
7、團隊展示，向在場所有的人展示我們的團隊，展示我們的文化，展示我們的狀態(tài)，展示我們的決心，展示我們的優(yōu)勢、禮儀等。
8、相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)致辭、發(fā)言。
9、頒布新一年里幼兒園的各項政策(可由副園長頒布，要有書面文件，最好是紅頭文件)。
10、園長做總結(jié)激勵性發(fā)言(話不用太多，重在激勵，塑造幼兒園發(fā)展方向和發(fā)展前景)。
11、主持人宣布大會正式結(jié)束。
12、晚餐(中間可穿插一些文藝節(jié)目)。
九、年會重點注意事項。
1、主持人要在每個版塊之前明確本版塊給幼兒園帶來什么。
2、會務(wù)必須嚴謹對待每一個環(huán)節(jié)，物資，人員的調(diào)配;。
3、頒獎此過程乃重中之重，是大會的核心部分，獲獎的人都有一到三分鐘的獲獎感言。
4、感恩文化。
(1)感謝父母養(yǎng)育之恩，挖掘員工內(nèi)在動力。
(2)感謝家長的配合，共同幫助孩子成長。
(3)感謝幼兒園這個平臺，讓員工心定。
十、幼兒園年會好比春節(jié)聯(lián)歡晚會——必不可少。
幼兒園年會，就像一年一度的新春聯(lián)歡晚會，沒它就感覺不到一年的工作意義，所以它至關(guān)重要，不可缺少!
年會可以對幼兒園一年的工作進行總結(jié)，獎勵先進，激發(fā)后進，樹立榜樣;造場造勢，激揚士氣，振奮精神;集中體現(xiàn)幼兒園實力、人文關(guān)懷;增進家長聯(lián)誼，感恩答謝;它也是創(chuàng)造潛在利潤的最好形式之一!
幼兒園年會活動方案，每一年的年末，每個公司都會舉行一次年會，用作對一年辛苦工作的員工的獎勵和總結(jié)，幼兒園也會如此，幼兒園的年會比較特殊，他們也是讓家長們了解幼兒在幼兒園的學(xué)習(xí)成果的一次聚會。
幼兒園班級年會活動方案篇十
活動目標：
1.嘗試通過繪畫形式大膽地表現(xiàn)“六一”活動中的愉快氣氛。
2.學(xué)習(xí)根據(jù)自己的想法作畫，并能合理選色和布局。
3.感受到節(jié)日的快樂。
4.激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感，培養(yǎng)幼兒初步的審美能力。
活動準備：
有參與六一活動的經(jīng)驗，畫紙、油畫棒等繪畫工具。
活動過程：
一、經(jīng)驗喚醒。
提問：六月一日到了，你想怎么過這個節(jié)日?你最喜歡的是什么活動?為什么?
請幼兒思考回答，教師可給予一些提示。
教師：我們今天就把快樂的六一畫下來吧。
二、交流畫法。
1.討論：怎樣把“六一”活動中，興的事畫下來?并要讓人一看就明白自己最喜歡的是什么活動。引導(dǎo)幼兒說出自己喜歡的事要畫大，并畫在紙的中間;選用亮點的色彩、艷麗的色彩來裝飾畫面。
2.個別嘗試：請個別幼兒上來示范，老師在邊上指導(dǎo)。
3.其他幼兒評價，并暢談如果我來畫我會這樣畫。
三、幼兒創(chuàng)作。
重點指導(dǎo)先想好畫什么高興的事情，再畫出高興的氣氛。難點指導(dǎo)通過構(gòu)圖布局和色彩來表現(xiàn)獲得的快樂氣氛。老師幫助能力弱的幼兒構(gòu)圖。
四、作品展示評價。
1.展示幼兒作品，請幼兒相互介紹、欣賞他人的作品。自由結(jié)伴欣賞、交流。
2.幼兒評價。介紹自己喜歡的作品，并講講理由，多給幼兒交流評價的機會。
3.幼兒參與將自己的作品布置于環(huán)境中。
幼兒園班級年會活動方案篇十一
為了確保事情或工作能無誤進行，就需要我們事先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園年會活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一、年會主題
xx市xx幼兒園20xx年年終總結(jié)會及評優(yōu)頒獎
二、年會時間
三、年會地點
四、年會參與人員
xx市xx幼兒園全體教職工
五、年會流程
活動——吃飯——自由活動—
二、年會活動安排
1、參與人員準時到達場地
2、主持人開場白
致辭。
3、園長致辭
致辭中----------------------------------
非常感謝園長的致辭。相信在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的正確決策下,通過全體員工的辛勤工作,團結(jié)一心,幼兒園一定會穩(wěn)步發(fā)展,再創(chuàng)新高。祝愿xx市xx幼兒園明天更加美好!
4、活動安排
下面向大家簡單介紹本次活動的安排:今天的活動,大家可以盡情的玩耍,其間我們會穿插幾個有趣的游戲與激動人心的抽獎活動,當然也將為我們年底評選的獲獎?wù)呒鞍嗉夘C發(fā)證書及禮物。祝愿大家能夠收獲意外的驚喜,讓一年的好運伴隨左右。本次活動從現(xiàn)在開始到xx點結(jié)束。等下每個人將收到一張小條,請大家寫上你們的.祝福語或者心愿,然后我們統(tǒng)一收集放抽獎箱中。比如大家可以寫上:祝愿自己來年行好運,心想事成,步步高升;,大家也不要忘記積極參與我們的游戲,我們將為游戲的優(yōu)勝者發(fā)放紀念品。
5、游戲
1)三人抱成團
在音樂中聽到主持人的口令“3人抱成團”參與者在最短時間內(nèi)找到兩人抱好,這樣剩下的就被淘汰或者懲罰,如果淘汰的話游戲可以繼續(xù)進行下去,最后留下的----人可以得到獎品(獎品)2)占領(lǐng)陣地(時間:10分鐘)
道具:報紙
規(guī)則:每隊六人要求游戲開始后先共同站在一張報紙上,各人身體的任何部位,不得碰地,成功后再撕去一半報紙站,接著再撕去一半……直至失敗,最后以最佳辦法能站進最小報紙的隊為勝。
3)七拼八湊
此游戲適合晚會最后,掀起高潮。
要求:參加人數(shù)30人-50人為佳,分成4-5組
道具:托盤、背景disco音樂、獎品一份可以是精美的糖果(可以分的)
主持人要求大家分組坐好(一定要有男有女)
將游戲規(guī)則告知大家
每組先選出一名接收者,手持托盤站在舞臺上。
其它小組人員按照主持人的要求提供物品放到托盤中。最先集齊物品的小組獲勝。
4)雞同鴨講
道具:兩個大碗、每人兩張紙、背景音樂
每個人依次上臺先大聲念出自己的問題,然后從答案碗中抽出答案回答自己念的問題。
此游戲很有趣,答非所問,讓人啼笑皆非。
我們的游戲到此結(jié)束,接下來我們進行下一個環(huán)節(jié)。
6、頒獎
親愛的們,今天我們有緣相聚在這里。請把我們心中的感動凝聚成真誠的祝福。
1、在xx幼兒園里,領(lǐng)導(dǎo)們以園為家,用滿腔的熱情投入到幼兒園事業(yè)中。
2、她們不僅有優(yōu)秀的管理經(jīng)驗,還受到老師們的愛戴,她們像家長一樣呵護我們。
1、我們用熱烈的掌聲歡迎資歷頗深和藹可親的尹老師和代老師祝賀她們獲得“優(yōu)秀行政后勤工作人員”。
2、讓我們再次用掌聲祝賀她們,有請李園長為獲者頒獎。
1、現(xiàn)在請我們的“優(yōu)秀行政后勤工作人員”代表。發(fā)表獲獎感言,以茲鼓勵。
2、我們是一群揮著翅膀的女孩,我們在xx幼兒園里施展我們無限的才華,因為有了xx幼兒園才了我們這么一批愛崗、敬業(yè)、有愛心的教師隊伍。
1、現(xiàn)在我們有請獲得“優(yōu)秀班主任”的xxx老師和xxx老師上臺領(lǐng)獎。
2、現(xiàn)在有請我們的為他們頒獎。
1、被評為“優(yōu)秀班主任”你的心情怎么樣?
2、現(xiàn)在請我們的“優(yōu)秀班主任”代表發(fā)表獲獎感言,以茲鼓勵。
1、接下來我們要頒發(fā)的是“優(yōu)秀教師”的獲得者,現(xiàn)在有請我們的謝應(yīng)xxx老師和我們的xxx老師。恭喜他們獲此殊榮。
2、現(xiàn)在有請我們的為他們頒獎。
1、請我們的xxx老師發(fā)表獲獎感言。
1、在幼兒園她們像母親一樣呵護孩子們成長,她們發(fā)揚不怕臟不怕累的精神?，F(xiàn)在有請我們榮獲“優(yōu)秀生活老師”的xxx老師的xxx老師上臺領(lǐng)獎。
2、現(xiàn)在有請我們的為他們頒獎。
1、x媽和x媽,作為老員工有什么心得和大家分享一下嗎?
2、以刻苦詮釋拼搏,用奉獻鑄就卓越,用團結(jié)描繪夢想。他們是一個個優(yōu)秀的團隊,他們在學(xué)校各項活動和評比中名列前茅,他們用實際行動打造出屬于自己的榮譽,他們就是榮獲“優(yōu)秀班集體”的小二班、中二班、月亮班、太陽班?，F(xiàn)在有請老師代表上臺領(lǐng)獎,有請。
1、現(xiàn)在有請我們的為他們頒獎
2、頒獎活動到此結(jié)束,請大家再次用熱烈的掌聲恭賀獲獎?wù)摺?BR> 7、抽獎
本次獎項分為
幸運獎xx名
三等獎xx名
二等獎xx名
一等獎xx名
(本次抽獎在事先寫好的心愿盒里抽出)
幼兒園班級年會活動方案篇十二
活動一：親子包水餃。
以班級為單位，每位幼兒邀請一位家長(盡量是爸爸或者媽媽)來園參與活動，與家長一起包水餃慶祝新年，感受新年的到來。
活動二：親子新年會。
1.幼兒表演類：以班級為單位的幼兒集體表演(可以表演本學(xué)期幼兒學(xué)過的兒歌、歌曲等)。
2.親子游戲類：以級部為單位，每班根據(jù)游戲人數(shù)要求派出家長幼兒代表進行游戲。
(1)圍圍接力賽。
準備：帽子、圍巾、手套。
規(guī)則：5x10個家庭一組同時進行，幼兒再起點處戴好自己的帽子、圍巾、手套，然后快速跑到對面的家長處，幫家長圍好圍巾(要求圍巾要繞一圈)，速度最快者獲勝。
(2)喂娃娃。
規(guī)則：5x10個家庭一組同時進行，家長抱著孩子在起點處將碗里的豆子舀起，家長抱著孩子跑到對面，孩子將勺子里的豆子倒在終點處的碗里，在規(guī)定時間內(nèi)，終點處碗里豆子最多的家庭獲勝。
(3)占圈。
規(guī)則：21名家長手抱自己的.孩子圍著圓圈走，當音樂停止時家長抱著孩子站到圈中，沒有占到圈的家庭離開，然后依次減少圈，最后占到圈的家庭為勝利者。
(4)抓尾巴。
規(guī)則：10名家長手抱自己的孩子走，當音樂停止時，能保護好自己尾巴的家長為勝利者。
(5)疊報紙。
規(guī)則：音樂響起時家長和幼兒站在報紙上根據(jù)主持人的要求模仿相應(yīng)動物的動作，音樂停止時，家長和幼兒一起將報紙對折后再次站到報紙上，反復(fù)操作數(shù)次，最后看哪一個家庭能在報紙上堅持的時間最長。
3.親子祝福類：
(1)打扮自己。請幼兒帶來各式帽子或打扮的道具。
(2)歡樂舞。家長幼兒集體跳歡樂舞。
(3)寫新年心愿。為每個孩子準備一張愛心彩紙，寫上新年心愿，張貼在祝福墻上。
幼兒園班級年會活動方案篇十三
1、在班級開辟夏令納涼物品實物或圖片展，在意識引導(dǎo)幼兒了解物品的多樣性、相似性，開闊幼兒的眼界，并利用這些實物或圖片開展分類、排序、對應(yīng)、計數(shù)等教學(xué)活動。
2、加強保育護理，提醒幼兒多喝開水，午睡前為幼兒擦身、灑花露水，讓幼兒體會到在炎炎夏日里，老師的帶來了涼爽、舒適。
夏季對兒童而言是個特殊的季節(jié)，從某種意義上說，夏季是屬于兒童的。夏季，他們擺脫了衣物的束縛，可以自由自在地活動：夏季。他們和大自然最為親近，可以裸著身體在風(fēng)中、雨中、水中、陽光中、月光中玩耍，他們可以做更多的自己喜歡的活動和游戲，如戲水、玩土、玩沙、玩小蟲；夏季他們還有更多的美味、各種各樣的瓜果和冷飲——夏季真是一個快樂的季節(jié)！
教育的一個重要意義是引導(dǎo)兒童成長為一個熱愛生活的人。夏季生活、活動豐富多彩，充滿情趣，較易為年幼兒童感知與體驗——這正是本主題的立意所在。
主題的'主要目的是引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)、感知夏季和體驗夏季的生活的樂趣。因此，活動的組織形式和方法手段，要有助于幼兒獲得快樂的體驗。教師應(yīng)該了解的是，幼兒的快樂只有來自活動過程而不僅僅是活動的外在形式（有與認識對象、教師、同伴的積極而充分的互動；來自幼兒自主、自由的探索；來自活動情景的感染等），才是一種真正的快樂。
任何主題教育的目標，都不是僅靠幾個計劃性的教育活動就能實現(xiàn)的，還需要在日常生活中加以滲透，本主題教育亦是如此。教育要有主題教育目標的意識，機智地發(fā)現(xiàn)、捕捉計劃之外的教育資源，生成教育活動，例如：下雨了。教師可以開發(fā)出“看雨”、“聽魚”、“戲魚”和“問雨”等短小、有趣的活動、游戲，相信效果一定會很好。
益智區(qū)：1、提供夏季蔬菜、水果等實物供幼兒以物計數(shù)。
2、提供水果卡片，玩水果接龍游戲。
美工區(qū)：提供油泥，并用團圓、壓、搓等形式制作夏季的水果。
科學(xué)區(qū)：1、提供玩水材料，讓幼兒自由感知水的特性。
2、提供大小不同的容器：盆、勺、碗、杯、桶以及能吸水的毛巾、海綿等，玩運水游戲。
閱讀區(qū)：布置一些關(guān)于夏季的書，幼兒互相欣賞并交流。
娃娃家：提供“娃娃”夏季服飾，引導(dǎo)幼兒給娃娃換夏季服裝。
各位家長：
1、出示家長專欄，向宣傳“預(yù)防夏季常見病”的文章，要求幼兒在家勤洗澡、勤洗頭，不貪食冷飲，保證幼兒夏日里的身體健康。
2、與幼兒家長預(yù)約，針對每個孩子特點提出暑假生活及活動的積極建議。
3、請家長提醒幼兒少吃零食，注意飲食健康。
幼兒園班級年會活動方案篇十四
我們作為21世紀的好孩子，必有屬于自己的驕傲與責(zé)任，為了營造出更加美好的世界，生活中，我們必須時時刻刻講文明，爭做一名文明的好孩子。
文明——它體現(xiàn)在生活最最細微處。這不僅要體現(xiàn)在語言上，更要集行為文明、思想文明于一體，這樣才能做一名真正文明健康的好孩子。
首先要做到的就是語言文明。在生活中，我們一定要時時刻刻注意自己的言行舉止，以確保做到熱情、主動、大方。與人談話時要說文明話，切不可粗言粗語，惡言相向。你不經(jīng)意間的話語很可能會傷害別人，同窗好友因此反目的事例更是數(shù)不勝數(shù)。話不投機時，我們更要以微笑面對，體諒他人的難處，萬萬不能將自己的觀點強加于人。
其次，還要做到行為文明。行為是否文明，直接代表了個人的文明程度。因此，在日常生活中，你的行為一定要規(guī)范，要時時刻刻做文明事，而文明的行為就從你撿起一片紙屑，做過一件好事中流露出來。
對于大孩子來說，僅僅是語言文明、行為文明還是遠遠不夠的，還必須要做到思想上的文明。什么是思想上的文明，當我們看到地上的的紙屑，有的人能夠彎腰撿起，而有的人卻可以熟視無睹，我們能不能主動彎腰把它拾起來，它是一種文明意識，是一種境界，也反映了一個人思想道德素質(zhì)。
文明，在我們身邊無處不在，它已不僅僅成為一個象征性的名詞，更成為我們大孩子多彩生活中不可忽缺的一部分。為了明天更加美好，讓我們大家一起行動起來，爭做一名文明的大孩子。
管晨宣讀。
首先非常感謝我們化工班的孩子為這次主題班會的準備付出了辛勤的勞動。孩子們！本次班會大家都表現(xiàn)得很積極、主動，能大膽地暢談自己的想法，如何做文明的主人，如何使講文明講禮貌在校園蔚然成風(fēng)，這是本次班會孩子們要探討的話題。
剛才，有的孩子還反思了自己以前有些行為做得不夠好，距離文明要求還有差距，我們有理由相信我們有勇氣在今后的生活和學(xué)習(xí)中做得更好。希望通過今天的這次班會，使我們每一名孩子都能感受到文明的重要性，從而讓我們都積極行動起來，讓文明成為我們每個人的自覺言行，讓文明不再是外加的約束，而是內(nèi)化的自律。讓我們同心攜手，爭當社會文明禮儀先鋒，從自身做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，從今天做起，為把我們的母校建設(shè)成為文明校園做出應(yīng)有的貢獻！樹立自己的信心，看你們自信的表情，聽你們充滿豪情的語言，我相信，你們的理想一定能實現(xiàn)。
幼兒園班級年會活動方案篇十五
活動目標：
1、引導(dǎo)幼兒回憶兒童節(jié)的情境，并把兒童節(jié)時的歡樂氛圍表現(xiàn)出來。
2、合理安排畫面，體現(xiàn)活動情境。
3、會用它們大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
活動準備：
教師范畫、蠟筆。
活動過程：
一、談話引入。
1、引導(dǎo)孩子了解六一節(jié)日。
教師：你們知道你們自己的節(jié)日是什么嗎?你們還記得嗎?是幾月幾日?(六一國際兒童節(jié))。
教師小結(jié)：六一兒童節(jié)是小朋友們的節(jié)日，兒童是國家的未來，是民族的希望，給所有兒童創(chuàng)造良好的家庭、社會和學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們健康、快樂、幸福地成長，每年的“六一國際兒童節(jié)”就是專門為孩子們設(shè)立的節(jié)日。在這一天孩子們可以做自己喜歡的事情。
2、回憶六一兒童節(jié)的情景。
教師：你們喜歡六一兒童節(jié)嗎?為什么喜歡?六一兒童節(jié)這天你們都在干嘛呢?引導(dǎo)幼兒回憶六一兒童節(jié)這一天的情節(jié)。
二、激發(fā)幼兒繪畫的興趣，引導(dǎo)幼兒合理安排畫面。
教師：在這一天，有的孩子跟著爸爸媽媽去了游樂園玩耍、爸爸媽媽有的買了有趣的玩具、好看的圖書，有的小朋友在家里幫助爸爸媽媽做事情。今天請你們把你們有趣的事情和最喜歡的活動畫出來。
教師：現(xiàn)在請小朋友想一想，準備畫什么呢?(教師請三四個小朋友講述自己要畫要畫的內(nèi)容，并啟發(fā)幼兒積極思考)。
教師小結(jié)：我們在繪畫的時候，首先要注意畫面的安排，要先畫主要的物體，再畫次要的物體，靠近的東西要畫大些、低些，遠的物體要畫小些、高些，涂色的時候要大膽有力，六一是快樂的事情，那我們可以把顏色調(diào)的鮮艷、豐滿。孩子們都特別喜歡六一兒童節(jié)，說了這么多關(guān)于六一的快樂事情，今天我們來把這些快樂的事情畫下來。
三、發(fā)放繪畫材料，畫紙、油畫棒，交待繪畫常規(guī)。
1、教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒注意顏色搭配和畫面布置，引導(dǎo)幼兒豐富畫面。
教師：我們畫畫的時候，先想一想你想把哪些事情用畫下來，怎樣來安排我們的畫面看起來更好看，看看誰最愛動手動腦，把畫面裝扮的特別漂亮。畫好主要后，再給畫添上場景。
2、教師對畫的好的一些畫進行點評，指出優(yōu)點和不足之處，讓幼兒更有喜歡畫畫!教師：今天我們從畫的整潔、豐富、顏色搭配來評比，看看誰的畫最有創(chuàng)意，很特別，看起來很漂亮、舒服!
3、請畫的好小朋友把畫貼在外面的墻上。
4、活動結(jié)束，整理桌面。
幼兒園班級年會活動方案篇十六
1、學(xué)習(xí)按歌詞內(nèi)容做相應(yīng)動作，一句一句地唱歌。
2、能用常見的水果名稱替換原歌詞。
【活動準備】。
《蘋果歌》音樂磁帶、熊伯伯圖片、蘋果樹、ppt圖片。
【活動過程】。
一、通過情景導(dǎo)入，幫助幼兒理解歌詞。
1、情境講述，導(dǎo)入活動。
師：小朋友們，秋天到了，熊伯伯果園里的果子成熟了，我一起到熊伯伯的果園參觀一下吧。
2、參觀果園，觀察蘋果樹并說說自己的發(fā)現(xiàn)。
教師小結(jié)：蘋果吃起來甜甜的，而且它非常有營養(yǎng)，多吃蘋果，我們的身體就很健康，不容易生病。
二、學(xué)習(xí)新歌。
1、觀看圖譜。
教師：老師把剛才怎樣摘蘋果、吃蘋果的經(jīng)過都畫了下來，我們來看一看?！鍪緢D譜，教師帶幼兒認識圖譜。
2、學(xué)習(xí)歌詞。
師：老師把它編成了一首兒歌，我來念一念。(按歌曲節(jié)奏朗誦歌詞)好聽嗎?我們一起學(xué)一學(xué)。
——幼兒跟老師按歌曲節(jié)奏朗誦歌詞。
3、學(xué)唱新歌。
師：小朋友念得真好聽。老師還能把它唱出來呢，你們想聽嗎?(教師邊做動作邊范唱)——我們一起唱唱吧。(教師和幼兒學(xué)唱歌曲)。
三、嘗試用吃過的水果替換原歌詞，創(chuàng)編歌曲。
1、出示梨子、桃子等水果的黑板畫，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編歌曲。
2、學(xué)習(xí)歌詞，把水果替換進去，和幼兒說一說。
3、嘗試把創(chuàng)編的歌曲唱出來。
四、游戲"摘果子"。
師：今天小朋友真棒，我們唱了蘋果歌，還編了梨子歌、桃子歌?，F(xiàn)在我們幫熊伯伯把這些果子都摘回家吧!(個別幼兒摘果子其他幼兒唱歌曲。)。
五、結(jié)束活動。
寶寶們，我們幫熊伯伯把果子運回去吃水果嘍!開上小火車車，我們回去嘍!
幼兒園班級年會活動方案篇十七
系列活動一：“快樂成長”才藝比賽（12.23—12.2612月29上午）。
系列活動二：親子活動“親子新年會”（12.30上午）。
具體內(nèi)容：
【系列活動一：“快樂成長”才藝比賽】。
活動簡介：各園區(qū)可根據(jù)小班級部班級數(shù)實行調(diào)整，建議每項內(nèi)容幼兒都能參與，以跨班參賽的形式實行，每班教師各承辦一項比賽，并負責(zé)比賽的組織和準備。
活動內(nèi)容：
活動一：開杯樂（科學(xué)）。
準備：套盒玩具三套，桌子兩張，座位安排成馬蹄形。貼紙獎品若干。
規(guī)則：2或3人一組同時參賽，根據(jù)套盒玩具，會把玩具從大到小壘高，完成者即有貼紙獎勵，若又對又快，則得貼紙兩張。
活動二：說說樂（語言）。
準備：提前告知家長配合，協(xié)助孩子準備一首短小的兒歌，較熟練地誦讀。
規(guī)則：幼兒依次展示，根據(jù)幼兒展示情況綜合評定，分別得1—3個貼紙。
活動三：涂涂樂（美術(shù)）。
準備：圣誕樹畫紙、用彩色手工紙剪好的彩球紙片若干、貼紙獎品若干。
規(guī)則：幼兒對圣誕樹實行涂色，并能將彩球粘貼在圣誕樹上。老師在每張作業(yè)單上以貼紙多少給予初步評價（1—3張貼紙）。
活動四：闖關(guān)樂（健康）。
準備：布置場地（彩虹隧道、體操墊、彩圈若干）。
規(guī)則：設(shè)置鉆彩虹隧道、爬體操墊、跳彩圈三個連續(xù)“闖關(guān)”小游戲的情境，引導(dǎo)幼兒完成三個游戲項目。視幼兒參與的積極性和完成情況給予小貼紙鼓勵和獎勵。
活動五：疊疊樂（生活）。
準備：枕巾大小的毛巾5條，桌子2-3張。
規(guī)則：5人一組同時實行，在規(guī)定時間內(nèi)對折毛巾2—3次，做到較平整。
【系列活動二：親子活動“親子新年會”】。
活動準備：1.餃子皮、餃子餡、一次性餐布（以班級為單位配備）。
2.能容納小班級部家長及幼兒活動的場地、游戲物品及舞臺。
3.家長邀請涵、主持人、音響等。
活動內(nèi)容：
活動一：親子包水餃。
以班級為單位，每位幼兒邀請一位家長來園參與活動，與家長一起包水餃慶祝新年，感受新年的到來。
活動二：親子新年會。
1.幼兒表演類：以班級為單位的幼兒集體表演（能夠表演本學(xué)期幼兒學(xué)過的兒歌、歌曲等）。
2.親子游戲類：以級部為單位，每班根據(jù)游戲人數(shù)要求派出家長幼兒代表實行游戲。
（1）包餃子（親子互動）。
規(guī)則：集體實行，家長將孩子抱在懷中，兩眼微笑對孩子：“揉揉面，剁剁餡，搟搟皮兒，包一包，放在鍋里煮一煮，啊嗚一口就吃掉。（可反復(fù)兩次）。
（2）圍圍接力賽。
準備：帽子、圍巾、手套5-10套。
規(guī)則：5-10個家庭一組同時實行，幼兒再起點處戴好自己的帽子、圍巾、手套，然后快速跑到對面的家長處，幫家長圍好圍巾（要求圍巾要繞一圈），速度最快者獲勝。
（3）喂娃娃。
準備：勺子、小碗、自制喂娃娃玩具各5-10套、蕓豆若干。
規(guī)則：5-10個家庭一組同時實行，家長抱著孩子在起點處將碗里的豆子舀起，家長抱著孩子跑到對面，孩子將勺子里的豆子倒在終點處的碗里，在規(guī)定時間內(nèi)，終點處碗里豆子最多的家庭獲勝。
（4）占圈。
準備：20個圈、音樂。
規(guī)則：21名家長手抱自己的孩子圍著圓圈走，當音樂停止時家長抱著孩子站到圈中，沒有占到圈的家庭離開，然后依次減少圈，最后占到圈的家庭為勝利者。
（5）抓尾巴。
準備：尾巴10條、音樂。
規(guī)則：10名家長手抱自己的孩子走，當音樂停止時，能保護好自己尾巴的家長為勝利者。
（6）疊報紙。
準備：報紙20張、音樂。
規(guī)則：音樂響起時家長和幼兒站在報紙上根據(jù)主持人的要求模仿相對應(yīng)動物的動作，音樂停止時，家長和幼兒一起將報紙對折后再次站到報紙上，反復(fù)操作數(shù)次，最后看哪一個家庭能在報紙上堅持的時間最長。
3.親子祝福類：
（1）打扮自己。提供彩帶、毛根、紗巾等，也可提前請幼兒帶來各式帽子或打扮的道具。
（2）歡樂舞。家長幼兒集體跳歡樂舞。
（3）印唇印。為每個孩子準備一張愛心彩紙，請媽媽為孩子涂上口紅，并協(xié)助幼兒將唇印印在愛心上，張貼在祝福墻上。
幼兒園班級年會活動方案篇十八
1、通過活動使幼兒增強自我意識，體驗成長的快樂。
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)口齒清楚地朗誦兒歌。
重點引導(dǎo)幼兒感受一年來的變化。難點是口齒清楚地朗誦兒歌。
聽音樂《長高了，變矮了》，引起幼兒興趣：小朋友長大一歲了，你覺得你有什麼變化?
新年過去了，小朋友又長大一歲，現(xiàn)在實際歲了?
今年你有那些變化?
小朋友會做哪些事情了?
老師總結(jié)今年一年幼兒的變化和進步：如能高高興興上幼兒園了，會唱歌了，會自己穿衣服、會自己吃飯了。
3、欣賞兒歌《長大一歲了》，提問：
布娃娃長大一歲了，還讓人抱好不好?
小朋友長大一歲了，你應(yīng)該做哪些力所能及的事情?
4、學(xué)習(xí)朗誦兒歌。
5、游戲《好寶寶才藝展示》。
幼兒即興表演一年來自己進步的地方，如會自己穿脫衣服，會背兒歌講故事。
提供多材料，讓幼兒給娃娃家的娃娃們過新年。
師生共同布置教室。
引導(dǎo)孩子過年期間用不同方式給觀愛他的人送去新年祝福。
1)幼兒敢于在集體面前展示自己的進步，初步學(xué)習(xí)掌握了兒歌內(nèi)容。
2)支持關(guān)注每個幼兒每一滴進步，并及時鼓勵表揚，使幼兒在快樂中再接再厲。
3)通過兒歌，幼兒的自我意識增強了。
幼兒園班級年會活動方案篇十九
活動安排：
9：40——10：30幼兒制作新年賀卡;家長會?；顒幽繕耍?BR> 1、通過親子游戲，增近親子情感。
2、通過親子合作制作，引導(dǎo)幼兒體驗新年到來的快樂。3、鼓勵家長積極參與班級活動。活動準備：
1、幼兒園元旦親子活動的材料、音樂、音箱、獎品等的準備。2、幼兒園迎新年的環(huán)境布置，場地裝飾等，如幼兒園墻面布置、掛飾等。
活動過程：
準備：紅信封、紙、蠟筆、記號筆。
玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或?qū)懶履晷脑?，再裝入紅信封袋內(nèi)。
2、傳紙杯(雙親和孩子)。
目的：提高幼兒的自信，增進孩子與家長共同學(xué)習(xí)進步的樂趣。準備：紙杯和吸管玩法：父母口含吸管分別站在場地的兩端，寶寶聽口令從起點出發(fā)將紙杯送給媽媽，媽媽將紙杯套在吸管上送給對面的爸爸，爸爸用吸管將媽媽吸管上的紙杯移過來再送給對面的寶寶。先到終點者為勝。
規(guī)則：游戲中爸爸媽媽只能用吸管傳杯子，不得用手拿杯子。3、運“西瓜”游戲。
玩法：幼兒和家長同時握住兩根棒的兩端，用棒夾住“西瓜”，從起點出發(fā)，繞過指定物返回后再運下一個“西瓜”(“西瓜”落地后可重新夾好，繼續(xù)前進)，在規(guī)定時間內(nèi)搬運“西瓜”最多的家庭為勝。
4、運彩球。
準備：彩色的球、圈。
玩法：適用于小班幼兒，每班10名幼兒，分兩對面站立，用圈趕彩球行進走，走至對面交給另一位幼兒，依次往返接力。
5、搶氣球游戲。
準備：凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。
參加人員：小班全體幼兒、家長及老師活動設(shè)想：
上小班一學(xué)期，孩子們在各方面都有了很大的進步。通過此次親子活動可以增進幼兒、家長和老師的聯(lián)系和溝通,讓家長也能不斷的獲取新的教育理念和信息,改善家庭教育方式;增進家園交流，讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況;了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動;增進親子間的情感,培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己的能力。
此次活動我們以游戲為主線，隨機展現(xiàn)幼兒在本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，通過親子間的互動，讓家長了解幼兒的發(fā)展，同時增進親子的感情，并讓家長了解幼兒園組織教學(xué)活動的主要形式：一日活動游戲化。
活動目的：
1.幼兒和家長共同體驗參加親子游戲的快樂，感受新年的歡樂氣氛。
2.幼兒、家長同臺演出，加深家園情、師生情、親子情。3.喜歡參加慶?；顒?，遵守規(guī)則，注意安全?；顒訙蕚洌?BR> 1.向家長發(fā)出邀請函，征集家長節(jié)目和家長志愿者。(攝像、照相、維持秩序)。
2.師生共同布置教師內(nèi)外的環(huán)境，營造節(jié)日的氣氛。
3.教師選購游戲獎品和新年禮物;準備游戲的道具;錄制表演的音樂和背景音樂。
4.活動前對幼兒和家長進行安全教育，做好活動前的安全預(yù)案。主持人：吳榮周雪芬獎品負責(zé)人：周冬安范麗霞幼兒負責(zé)人：姚小芳徐鳳嬌家長負責(zé)人：各班兩名家長照相、攝影：各班兩名家長幼兒及家長坐式：
獎品發(fā)放形式：每個游戲結(jié)束后，老師根據(jù)比賽結(jié)果，在幼兒額頭貼粘貼畫，活動結(jié)束后，到老師那里領(lǐng)取相應(yīng)的獎品。
橫幅：歡天喜地迎新年。
活動計時：90分鐘(下午3：00——4：30)活動流程：
1.主持人致歡迎詞。2分鐘。
4親子游戲：《喂桔子》(每次10個家庭，玩二輪，20個家庭)10分鐘。
玩法：家長手背后，幼兒喂桔子給家長吃，先吃完為勝。
6.親子游戲：《吃爆米花》(每次10個家庭，玩二輪，20個家庭)10分鐘。
女生：《吃飯歌》、《大馬路》、《幼兒園里朋友多》、《愛護圖書》。
全部：《六步洗手法》。
9.親子游戲：《小烏龜找媽媽》(一次6個家庭，玩兩輪，12個家庭)10分鐘。
玩法：三個家庭一隊，分兩隊，幼兒和家長相對站，幼兒從地墊的一頭爬到另外一頭找媽媽，媽媽和小烏龜一起爬過來，速度快的一隊為勝。
10.展示活動：《我是雙語小能手》5分鐘規(guī)則：老師說漢字，幼兒和家長說英語。
11.親子游戲：《媽媽找寶寶》|(每次5個家庭，玩二輪，10個家庭)10分鐘。
玩法：請媽媽蒙住眼睛，孩子在對面喊“媽媽”，媽媽就去找自己的寶寶。
背景音樂：《我的好媽媽》12.家長展示(小二班)5分鐘。
13.親子表演游戲：兔子和狼(小一班、小二班全體幼兒)5分鐘家長扮演大樹，孩子扮演兔子，一起聽音樂玩游戲14.集體展示《數(shù)鴨子》5分鐘15.結(jié)束語。3分鐘家長朋友們!小朋友們!深深地祝福你們開心每一天!健康每一天!蔡甸區(qū)幼兒園小班“慶元旦·迎新年”親子聯(lián)歡活動到此結(jié)束!感謝大家的光臨與參與!再次祝大家兔年快樂!
幼兒根據(jù)需要有序的喝水、如廁。請家長看管好自己的孩子并予以幫助。
幼兒園班級年會活動方案篇二十
2.培育孩子與母親間的親情，明白自個兒長大啦。
孩子做的美工作品、娃娃家的經(jīng)常用玩具情景圖-全家福、祖父、姥姥的裝扮教學(xué)用具。
培育孩子對娃娃家教學(xué)游戲的興致。
初步學(xué)習(xí)簡易禮貌用語，請進、感謝等，且能吐字清晰明了。
這一次教學(xué)游戲是個場景教學(xué)游戲，通過祖父、姥姥等家人來玩，孩子與他們間的溝通組成一個能顯現(xiàn)孩子彬彬有禮、敬愛長輩的場景教學(xué)游戲。
1.母親與孩子在一家裝扮漂亮的家。
2.母親到外面買菜，祖父、姥姥各自到家中玩，且贈送給孩子們禮品"六一"幼兒節(jié)啦，孩子們彬彬有禮的接待了客人。
3.母親回家后，明白此事夸獎了他們。
4.隔壁家(其余教學(xué)區(qū)的孩子)的房子尚未有安排完，母親帶著小孩們一塊兒去協(xié)助隔壁家的好伙伴安排新家(即一塊兒整理玩具)。
5.完結(jié)。
備注：教師既飾演母親，又飾演祖父、姥姥。
幼兒園班級年會活動方案篇二十一
設(shè)計意圖與背景：
大小排序是一項很平常的數(shù)學(xué)活動，但是怎樣引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)是大家關(guān)注的一個問題。在這里，我們嘗試以游戲的形式，在簡單、輕松的活動中，讓幼兒自主地探索，學(xué)習(xí)?；顒拥牟牧?，我們采用蒙氏教育材料，通過感覺統(tǒng)合，促進幼兒發(fā)展。
活動目標：1、通過活動，正確獲得大小、差異變化的知覺。
2、在活動中能大膽進行嘗試。
3、體驗數(shù)學(xué)游戲的樂趣。
活動準備：各種方體玩具、包裝盒活動過程：1、游戲："搭火車"(1)幼兒嘗試游戲。
師："小朋友們瞧，老師帶來了好玩的積木寶寶。""看看，它們是什么樣的?""它們一樣嗎?有什么不一樣?"(讓幼兒看一看，摸一摸，再想一想，感知立方體及它們的不同?；顒又?，幼兒說出了"上面有許多正方形"、"它們大小不一樣!""有小的、有大的!")"你們想玩嗎?""我們玩一個搭火車的游戲吧!""看看哪個寶寶能干，搭的火車漂亮!"(老師先不提要求，讓幼兒自由操作，老師參與幼兒的活動，注意發(fā)現(xiàn)是否有幼兒按規(guī)律進行排序。)(2)討論小結(jié)。
(在幼兒的活動中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，既肯定了幼兒的探索，又激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。)(音樂集中幼兒、觀察選擇能按大小順序排列的火車)師："__寶寶搭的這列火車真漂亮!我們來看看它是怎么搭的。"(丁政和蔣佳茜兩位小朋友是按大小規(guī)律排列的，我們請他(她)說一說他們是怎樣搭的，但是小班幼兒的表述能力還不行，所以他們不知道怎樣說，于是，老師和小朋友一起邊看邊說：大大的火車頭，身體越來越小。表揚了這兩位幼兒，他們非常的開心。)(3)老師示范。
大小排序游戲設(shè)計意圖與背景：
大小排序是一項很平常的數(shù)學(xué)活動，但是怎樣引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)是大家關(guān)注的一個問題。在這里，我們嘗試以游戲的形式，在簡單、輕松的活動中，讓幼兒自主地探索，學(xué)習(xí)。活動的材料，我們采用蒙氏教育材料，通過感覺統(tǒng)合，促進幼兒發(fā)展。
活動目標：1、通過活動，正確獲得大小、差異變化的知覺。
2、在活動中能大膽進行嘗試。
3、體驗數(shù)學(xué)游戲的樂趣。
活動準備：各種方體玩具、包裝盒活動過程：1、游戲："搭火車"(1)幼兒嘗試游戲。
師："小朋友們瞧，老師帶來了好玩的積木寶寶。""看看，它們是什么樣的?""它們一樣嗎?有什么不一樣?"(讓幼兒看一看，摸一摸，再想一想，感知立方體及它們的不同?；顒又?，幼兒說出了"上面有許多正方形"、"它們大小不一樣!""有小的、有大的!")"你們想玩嗎?""我們玩一個搭火車的游戲吧!""看看哪個寶寶能干，搭的火車漂亮!"(老師先不提要求，讓幼兒自由操作，老師參與幼兒的活動，注意發(fā)現(xiàn)是否有幼兒按規(guī)律進行排序。)(2)討論小結(jié)。
(在幼兒的活動中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，既肯定了幼兒的探索，又激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。)(音樂集中幼兒、觀察選擇能按大小順序排列的火車)師："__寶寶搭的這列火車真漂亮!我們來看看它是怎么搭的。"(丁政和蔣佳茜兩位小朋友是按大小規(guī)律排列的，我們請他(她)說一說他們是怎樣搭的，但是小班幼兒的表述能力還不行，所以他們不知道怎樣說，于是，老師和小朋友一起邊看邊說：大大的火車頭，身體越來越小。表揚了這兩位幼兒，他們非常的開心。)(3)老師示范。
幼兒園班級年會活動方案篇二十二
每天的工作，最重要的是安全，安全重于泰山，沒有安全就沒有一切，所有的一切都是建立在安全之上的。我們的每天的生活中存在著不安全的因素。下面就我們班的情況，做一下安全隱患排查和整改方案。
1，晨間有孩子會提早來幼兒園，在老師沒有上班的情況下。這樣就存在著一定的安全隱患。整改方案是，我們會和家長溝通，在老師上班的時間內(nèi)送孩子入園。
2、晨間入園時，有孩子會比家長提前跑上教室，家長跟在后面，這樣也不安全。整改是，一定是家長手拉孩子的手入園交給老師。3、孩子入園后在區(qū)域里活動，在區(qū)域的材料上的衛(wèi)生，如如銳器傷害，工具使用的安全等等。在整改時，投放材料的時候就注意到這些問題，才會好一些。還要隨時的觀察和體型提醒小朋友注意這些問題。
4、孩子上下樓梯時，要注意提醒孩子注意走樓梯的右邊，而且要不推不擠，一個一個臺階的下樓梯，不能從多個臺階上跳下，注意安全最重要。
5.孩子如廁時存在的安全隱患最多，整改方案是，每次孩子如廁必須有兩位老師一前一后帶幼兒，前一位老師必須先到廁所把水漬拖干凈，在幼兒如廁的時候，男孩必須背靠背小便，這樣避免尿到其他小朋友的身上。在洗手時水龍頭開的小一點，避免水濺到外面，洗完手后也要在池子里甩干手，而不能把水甩到地上，禁止孩子在衛(wèi)生間打鬧，避免孩子一不小心摔倒。老師還要提醒孩子，衛(wèi)生間有開水爐子，時刻注意，避免燙傷。如廁完畢，前一位老師帶幼兒離開，而后一位老師要做好善后，一起進教室。
6、和孩子組織活動時，也要注意孩子的坐姿，以及孩子在使用工具是的安全，如書寫時不要讓孩子用鉛筆向著小朋友，自己不能帶刀具之類，不能自己削鉛筆等。
7、用餐和喝水安全也是同樣重要，在用餐和喝水時提醒小朋友，不要講話，嬉笑打鬧，避免嗆著噎著，還注意防燙傷，注意熱水熱湯，老師要跟上時刻提醒幼兒。醒幼兒正確的睡姿，不要趴著睡。還經(jīng)常巡視被子有沒有捂住呼吸等情況?？从袥]有不舒服的情況，有很多感冒的孩子，會睡著的時候發(fā)燒。值班老師時刻警醒，并巡視。還要給孩子蓋好被子，以防感冒。
9、幼兒戶外活動時，兩位老師一定清點好孩子人數(shù)，組織好孩子的活動，不能讓孩子無組織無紀律的亂跑，防走失，防止摔傷以及磕碰傷。
10、幼兒離園時的安全更重要。在這方面我們老師更要提高警惕，放學(xué)時首先要清點孩子的人數(shù)，把后門及臥室門關(guān)好，避免孩子自己離開教室，提醒家長排隊接孩子，不準進入教室及臥室內(nèi)。家長憑卡接孩子，沒卡者一律不放孩子走，特殊情況需要家長在備忘錄上簽字。早班接待家長，晚班一定組織好孩子，并且注意人數(shù)的變化。老師默契配合好，直至孩子全部安全離園。
11、班室內(nèi)安全隱患，防止門擠手，注意電源。不在教室跑和打鬧，防止摔倒。整改方案，不安全的地方做上安全警示牌。帶班老師嚴格組織好孩子的活動，每周上好安全教育課，學(xué)習(xí)安全兒歌，教育孩子時刻記住安全。經(jīng)常和孩子做好防震防火安全演練等。
12、經(jīng)常檢查班級的各項器材，發(fā)現(xiàn)有壞的，有安全危險的及時上報，不能拖拉將就，預(yù)防在先，把所有的安全杜絕在門外。
13，和家長做好溝通，經(jīng)常溫馨提示家長安全的重要性。提醒家長接孩子時不能將車停放在幼兒園門口，堵住交通。不在幼兒園門口購買沒有安標著的食品。接到孩子后要手拉手離開幼兒園，不能在幼兒園逗留玩耍，以防止安全事故的發(fā)生。
14、如發(fā)生任何安全事故，及時上報園領(lǐng)導(dǎo)，及時尋求解決的方法，不能自作主張，老師也要做到有組織有紀律。
以上是我們班自己排查的安全隱患及整改措施，有不當之處，請領(lǐng)導(dǎo)提出不足，我們將繼續(xù)仔細的把安全工作做細。為了孩子的安全，我們的工作能夠順利的開展，我們時刻保持警醒，時刻把安全，放在工作的首位。
每天的工作，最重要的是安全，安全重于泰山，沒有安全就沒有一切，所有的一切都是建立在安全之上的。我們的每天的生活中存在著不安全的因素。下面就我們班的情況，做一下安全隱患排查和整改方案。1，晨間有孩子會提早來幼兒園，在老師沒有上班的情況下。這樣就存在著一定的安全隱患。整改方案是，我們會和家長溝通，在老師上班的時間內(nèi)送孩子入園。
2、晨間入園時，有孩子會比家長提前跑上教室，家長跟在后面，這樣也不安全。整改是，一定是家長手拉孩子的手入園交給老師。
3、孩子入園后在區(qū)域里活動，在區(qū)域的材料上的衛(wèi)生，如如銳器傷害，工具使用的安全等等。在整改時，投放材料的時候就注意到這些問題，才會好一些。還要隨時的觀察和體型提醒小朋友注意這些問題。
4、孩子上下樓梯時，要注意提醒孩子注意走樓梯的右邊，而且要不推不擠，一個一個臺階的下樓梯，不能從多個臺階上跳下，注意安全最重要。
把水漬拖干凈，在幼兒如廁的時候，男孩必須背靠背小便，這樣避免尿到其他小朋友的身上。在洗手時水龍頭開的小一點，避免水濺到外面，洗完手后也要在池子里甩干手，而不能把水甩到地上，禁止孩子在衛(wèi)生間打鬧，避免孩子一不小心摔倒。老師還要提醒孩子，衛(wèi)生間有開水爐子，時刻注意，避免燙傷。如廁完畢，前一位老師帶幼兒離開，而后一位老師要做好善后，一起進教室。
6、和孩子組織活動時，也要注意孩子的坐姿，以及孩子在使用工具是的安全，如書寫時不要讓孩子用鉛筆向著小朋友，自己不能帶刀具之類，不能自己削鉛筆等。
7、用餐和喝水安全也是同樣重要，在用餐和喝水時提醒小朋友，不要講話，嬉笑打鬧，避免嗆著噎著，還注意防燙傷，注意熱水熱湯，老師要跟上時刻提醒幼兒。
8、在幼兒午休時，值班老師，要時刻注意幼兒的情況。在幼兒進入臥室就要檢查幼兒的手里，口袋里，有沒有小玩具小東西，避免幼兒在睡覺時把這些異物放入耳、鼻、口內(nèi)，睡覺時提醒幼兒正確的睡姿，不要趴著睡。還經(jīng)常巡視被子有沒有捂住呼吸等情況?？从袥]有不舒服的情況，有很多感冒的孩子，會睡著的時候發(fā)燒。值班老師時刻警醒，并巡視。還要給孩子蓋好被子，以防感冒。
9、幼兒戶外活動時，兩位老師一定清點好孩子人數(shù)，組織好孩子的活動，不能讓孩子無組織無紀律的亂跑，防走失，防止摔傷以及磕碰傷。10、幼兒離園時的安全更重要。在這方面我們老師更要提高警惕，放學(xué)時首先要清點孩子的人數(shù)，把后門及臥室門關(guān)好，避免孩子自己離開教室，提醒家長排隊接孩子，不準進入教室及臥室內(nèi)。家長憑卡接孩子，沒卡者一律不放孩子走，特殊情況需要家長在備忘錄上簽字。早班接待家長，晚班一定組織好孩子，并且注意人數(shù)的變化。老師默契配合好，直至孩子全部安全離園。
11、班室內(nèi)安全隱患，防止門擠手，注意電源。不在教室跑和打鬧，防止摔倒。整改方案，不安全的地方做上安全警示牌。帶班老師嚴格組織好孩子的活動，每周上好安全教育課，學(xué)習(xí)安全兒歌，教育孩子時刻記住安全。經(jīng)常和孩子做好防震防火安全演練等。
12、經(jīng)常檢查班級的各項器材，發(fā)現(xiàn)有壞的，有安全危險的及時上報，不能拖拉將就，預(yù)防在先，把所有的安全杜絕在門外。13，和家長做好溝通，經(jīng)常溫馨提示家長安全的重要性。提醒家長接孩子時不能將車停放在幼兒園門口，堵住交通。不在幼兒園門口購買沒有安標著的食品。接到孩子后要手拉手離開幼兒園，不能在幼兒園逗留玩耍，以防止安全事故的發(fā)生。
14、如發(fā)生任何安全事故，及時上報園領(lǐng)導(dǎo)，及時尋求解決的方法，不能自作主張，老師也要做到有組織有紀律。
孩子的安全，我們的工作能夠順利的開展，我們時刻保持警醒，時刻把安全，放在工作的首位。
改革開放以來，我國的幼兒教育發(fā)展迅猛，取得了令人矚目的成績。但是幼兒教育與小學(xué)教育在教育目標、任務(wù)、內(nèi)容、形式和方法等方面有明顯差異。因此大班的幼兒教育至關(guān)重要，因為它是幼兒園和小學(xué)的一個銜接。長期以來，“幼”“小”都忽略了兩者在教育。
教學(xué)。
方面應(yīng)有的區(qū)別和聯(lián)系，造成了目前幼兒園與小學(xué)低年級，在教育教學(xué)的內(nèi)容、要求、形式和方法方面缺少過渡，出現(xiàn)明顯的“脫節(jié)”現(xiàn)象。
1.理論研究上的問題。
幼兒園班級年會活動方案篇二十三
1、引導(dǎo)幼兒回憶兒童節(jié)的情境，并把兒童節(jié)時的歡樂氛圍表現(xiàn)出來。
2、合理安排畫面，體現(xiàn)活動情境。
3、會用它們大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
教師范畫、蠟筆。
一、談話引入。
1、引導(dǎo)孩子了解六一節(jié)日。
教師：你們知道你們自己的節(jié)日是什么嗎?你們還記得嗎?是幾月幾日?(六一國際兒童節(jié))。
教師小結(jié)：六一兒童節(jié)是小朋友們的節(jié)日，兒童是國家的未來，是民族的希望，給所有兒童創(chuàng)造良好的家庭、社會和學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們健康、快樂、幸福地成長，每年的“六一國際兒童節(jié)”就是專門為孩子們設(shè)立的節(jié)日。在這一天孩子們可以做自己喜歡的事情。
2、回憶六一兒童節(jié)的情景。
教師：你們喜歡六一兒童節(jié)嗎?為什么喜歡?六一兒童節(jié)這天你們都在干嘛呢?引導(dǎo)幼兒回憶六一兒童節(jié)這一天的情節(jié)。
二、激發(fā)幼兒繪畫的興趣，引導(dǎo)幼兒合理安排畫面。
教師：在這一天，有的孩子跟著爸爸媽媽去了游樂園玩耍、爸爸媽媽有的買了有趣的玩具、好看的圖書，有的小朋友在家里幫助爸爸媽媽做事情。今天請你們把你們有趣的事情和最喜歡的活動畫出來。
教師：現(xiàn)在請小朋友想一想，準備畫什么呢?(教師請三四個小朋友講述自己要畫要畫的內(nèi)容，并啟發(fā)幼兒積極思考)。
教師小結(jié)：我們在繪畫的時候，首先要注意畫面的安排，要先畫主要的物體，再畫次要的物體，靠近的東西要畫大些、低些，遠的物體要畫小些、高些，涂色的時候要大膽有力，六一是快樂的事情，那我們可以把顏色調(diào)的鮮艷、豐滿。孩子們都特別喜歡六一兒童節(jié)，說了這么多關(guān)于六一的快樂事情，今天我們來把這些快樂的事情畫下來。
三、發(fā)放繪畫材料，畫紙、油畫棒，交待繪畫常規(guī)。
1、教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒注意顏色搭配和畫面布置，引導(dǎo)幼兒豐富畫面。
教師：我們畫畫的時候，先想一想你想把哪些事情用畫下來，怎樣來安排我們的畫面看起來更好看，看看誰最愛動手動腦，把畫面裝扮的特別漂亮。畫好主要后，再給畫添上場景。
2、教師對畫的好的一些畫進行點評，指出優(yōu)點和不足之處，讓幼兒更有喜歡畫畫!教師：今天我們從畫的整潔、豐富、顏色搭配來評比，看看誰的畫最有創(chuàng)意，很特別，看起來很漂亮、舒服!
3、請畫的好小朋友把畫貼在外面的墻上。
4、活動結(jié)束，整理桌面。
幼兒園班級年會活動方案篇二十四
家訪，是家庭訪問的簡稱，是進行個別家庭教育指導(dǎo)的一種常用的有效方式，主要是解決兒童、青少年的個別的家庭教育問題。幼兒園班級家訪活動方案怎么寫?這里給大家分享一些關(guān)于幼兒園班級家訪活動方案，希望能幫到各位。
一.情況分析。
家庭是人們接受教育最早，教育內(nèi)容最廣泛，受教育影響最長久的場所。家庭教育對人的一生成長起著啟蒙和奠基的作用，即使當他開始接受學(xué)校教育和社會教育后，家庭教育仍然在自覺和不自覺地產(chǎn)生影響。我們班是一個新生班，他們幾乎都是剛叢家庭步入幼兒園體驗集體生活，其父母也是初次嘗試與老師接觸，對幼兒園的一切都顯得那么的陌生，對于科學(xué)育兒的知識也是知知甚少，對于幼兒在園的生活也存有懷疑。本學(xué)期我們將以熱情的態(tài)度，積極主動地通過開展各種形式的活動，有目的，有計劃，有組織，有針對性地向家長全方位地宣傳科學(xué)育兒的知識，介紹幼兒在園的一日生活情況，及時了解家長的需要，想家長所想，為家長解除后顧之憂，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件。
二.家長工作目標。
2.通過開展各種各樣形式的活動，如家教知識講座，家長咨詢活動，園刊等，向家長介紹科學(xué)育兒的知識，宣傳新的幼教觀念，提倡素質(zhì)教育，幫助家長樹立符合時勢的家教觀。
3.開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動，定期發(fā)放調(diào)查表，開展對家長半日開放活動，讓家長了解幼兒在園的生活情況，為家長接除后顧之憂，并請家長對我們的工作給予監(jiān)督，并提出寶貴的意見，做好家長反饋資料的積累工作。
4.結(jié)合節(jié)日，開展家園同系活動，親子活動，慶國慶，慶元旦等游戲活動，家園共同參與活動，增進了家園之間的情感交流。
三.具體措施。
1.有針對性的進行家訪，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習(xí)慣，個性特點。
2.辦好《家長園地》向家長宣傳科學(xué)育兒的知識。
3.召開家長會，定期發(fā)放調(diào)查表。
4.進行幼兒保健咨詢活動，讓家長了解預(yù)防疾病的知識。
5.進行家長學(xué)校講座，加強家園的聯(lián)系。
6.向家長宣傳冬季育兒的保健知識。
7.發(fā)放家長對幼兒園工作質(zhì)量問題的調(diào)查表，做好家長資料的積累工作。
8.征求家長意見，做好反饋工作。
家訪工作具體的內(nèi)容如下：
1、孩子的生活習(xí)慣(大小便是否能夠自理，衣服是否能夠自己穿脫、在家的作息情況等等)如果遇到孩子自立能力較差的，平時在園要多給與一些幫助，同時也多爭取家長的配合，家長不要萬事包辦，多留給孩子一些動手的機會。
2、了解孩子的個別情況(孩子對哪些食物過敏、孩子對哪些藥物多敏等等)而了解的這一情況應(yīng)詳細記錄，同時在執(zhí)行的過程中也要格外的細心。
3、了解孩子的興趣愛好。
4、與孩子建立初步的友誼，讓孩子與老師成為好朋友，更快的融入到我們這個大集體中。期初家訪工作的另一部分的重點在那些適應(yīng)能力價差的孩子身上。張書恒及班上的幾位小朋友由于過度依賴家長，因此他們的班子較小，對新環(huán)境的適應(yīng)能力也較差。在家訪過程中應(yīng)爭對這個情況與家長交流，在入園前多給孩子一些鼓勵與向往，讓他們對升入中班而信心十足。
期中家長工作。
本時間斷的家訪工作將放在那些有突發(fā)事件的孩子身上。隨著教育工作的全面展開，孩子在教學(xué)與生活中肯定會遇到一些問題。我們應(yīng)密切關(guān)注，尋找原因。在園內(nèi)能解決的盡量解決，如需家長配合的，應(yīng)及時與家長取得聯(lián)系。讓他們了解這一階段的教學(xué)重點與生活技能與運動技能等等須完成的目標，通過其他孩子與自身進行橫向與縱向的比較，讓他們發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點與不足，及時地給與幫助與支持。
期末家訪工作。
本時間段的家訪工作重點將放在用本學(xué)期的個別教育目標為基準，那些沒有達成目標的孩子身上。我們將總結(jié)孩子這一學(xué)期的情況，了解孩子為何沒有達成預(yù)期目標，同時也制定出切實可行的下一階段教育目標，展望新學(xué)期!
同時家訪工作中也許注意以下問題：
1.在家訪時，多讓家長介紹有關(guān)幼兒興趣和能力方面的情況。
2.在家訪時，老師也應(yīng)該多介紹有關(guān)幼兒興趣和能力方面的情況。
3.幼兒存在的問題在家訪時一定要提出來，但也要婉轉(zhuǎn)的提出。家訪時間不宜過長。
4.家訪時幼兒一定要在場，但要消除幼兒的緊張。
5.對住在比較近的孩子集中在一起進行家訪，這樣可以縮短教師的時間。
6.家訪應(yīng)作簡單的記錄，但要回避家長。
一、指導(dǎo)思想。
本著“一切為了孩子”的工作理念，我園將繼續(xù)貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的育人體系，完善教育管理，提高家園共育力度，促進幼兒身心健康發(fā)展。
二、工作目標。
1.加強家委會工作，增強教育合力。
2.以家長學(xué)校為陣地，宣傳科學(xué)育兒知識方法，提高家教水平。
3.開展形式多樣的家園互動活動，提高家園協(xié)同教育的實效性。
三、具體措施。
(一)加強宣傳力度，提高家園共育意識。
本學(xué)年，我園將加強宣傳力度，暢通家園信息交流渠道，統(tǒng)一家園教育思想，力求家園教育步調(diào)一致。
1.勤耕服務(wù)窗口，促交流。
創(chuàng)設(shè)公示欄、宣傳欄、微信群、班級家長園地等服務(wù)窗口，吸引家長關(guān)注幼兒教育、幼兒園的辦學(xué)，爭取加強老師與家長、家長與家長的交流和互動，實現(xiàn)信息反饋、經(jīng)驗分享的目的。
2.細制宣傳畫冊，樹形象。
以“市級示范園”的南充市開放活動為契機，制作幼兒園宣傳畫冊，展示園貌變化、介紹教師隊伍、公布榮譽情況、宣傳教育特色等，讓廣大群眾與家長更加深入地了解幼兒教育，樹立幼兒園良好的形象，爭取更多的辦學(xué)力量，為幼兒提供更優(yōu)質(zhì)的教育。
(二)豐富組織形式，提升家園共育質(zhì)量。
1.建立家委會，完善管理。
家委會的協(xié)調(diào)與引領(lǐng)作用，能讓幼兒園更好地開展各項工作。設(shè)立家長委員會，定期召開會議，商討、策劃幼兒園大事，限度地發(fā)揮家委會的功能和力量，協(xié)調(diào)家園關(guān)系，集思廣益，努力實現(xiàn)民主化、規(guī)范化管理的辦園模式。
2.辦家長學(xué)校，講座推經(jīng)驗。
根據(jù)家長的不同需要，以分年段、分主題相結(jié)合的主要形式，開展家庭教育講座，衛(wèi)生保健知識講座、安全講座等，幫助家長走上科學(xué)育子的成功之路。
3.定期家長會，交流日常工作。
利用家長會與家長交流管理班級的思想和方法，征求家長對教育的感觀，同家長協(xié)商并尋找提升班級教育管理工作的辦法。
4.開放半日觀摩，得教育認可。
向家長開放半日觀摩活動，還原教育現(xiàn)場，讓家長觀察。
孩子在園的學(xué)習(xí)和生活，感受教師的工作方法，力求觸動家長的教育感觸，拉近老師與家長之間的距離，以更好地探討有針對性的教育措施。
5.家長助教，資源共享。
各行各業(yè)的家長是幼兒園寶貴的教育資源，全面了解家長的興趣、特長、工作性質(zhì)，有計劃地邀請家長助教，為教育工作增添新的力量。
6.多彩親子活動，增進情感交流。
有計劃、有準備地舉辦各類親子活動，增強親子情感交流，促進家園互動，使家園關(guān)系更為密切。
7.勤家訪，密切家園聯(lián)系。
家訪工作利于促進因人而異的教育。如特殊兒童的教育問題，與家長面對面“閑話家?！?，幫助家長分析幼兒特殊行為和情緒的成因，對癥下藥，促進幼兒健康發(fā)展。
8.做實問卷調(diào)查，反思工作。
定期向家長發(fā)放各類調(diào)查問卷，征求家長對幼兒園管理、服務(wù)與教師保教態(tài)度、能力等意見，發(fā)揮家長監(jiān)督作用，促進幼兒園工作。
任何人際關(guān)系的相處是互動的，是相互影響的。教師在與家長的交往過程中發(fā)揮主動作用，取得家長的信任，是做好家訪、做好家長工作至關(guān)重要的一環(huán)。
本班是由51名小朋友組成。在這學(xué)期中，將通過家長與幼兒園程度上的配合，用我們的理論與經(jīng)驗指導(dǎo)家長如何教育孩子，也希望家長及時地給與我們反饋與心得。而這一目標的完成，家訪工作起了很大的作用，因此特將本學(xué)期的家訪工作制定如下：
1、家訪主要了解孩子的生活習(xí)慣，如果遇到孩子自立能力較差的，平時在園要多給與一些幫助，同時也多爭取家長的配合，家長不要萬事包辦，多留給孩子一些動手的機會。
2、了解孩子的個別情況(孩子對哪些食物過敏、孩子對哪些藥物多敏等等)而了解的這一情況應(yīng)詳細記錄，同時在執(zhí)行的過程中也要格外的細心。
3、了解孩子的興趣愛好。
4、與孩子建立初步的友誼，讓孩子與老師成為好朋友，更快的融入到我們這個大集體中。
5、家訪工作重點放在那些適應(yīng)能力價差的孩子身上。柳依馨及班上的幾位小朋友由于過度依賴家長。在家訪過程中應(yīng)爭對這個情況與家長交流。
6、家訪工作將放在那些有突發(fā)事件的孩子身上。隨著教育工作。
的全面展開，孩子在教學(xué)與生活中肯定會遇到一些問題。我們應(yīng)密切關(guān)注，尋找原因。在園內(nèi)能解決的盡量解決，如需家長配合的，應(yīng)及時與家長取得聯(lián)系。
7、本學(xué)期主要對柳依馨等十位小朋友進行家訪。
一、指導(dǎo)思想。
幼兒園新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力?！奔彝ソ逃笇?dǎo)的本質(zhì)是家長認識提高的過程，根本目標是促進幼兒發(fā)展。將家庭教育融入幼兒教育范疇，是為了促進幼兒園辦園水平提高;增強家長對幼兒園的信任感;提高家長對幼兒關(guān)心的程度;強化家長教育動機;提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量。
二、情況分析：
上學(xué)期，我班開展了較多的家長工作形式，如：家長會、家長學(xué)校、家長開放日、等，取得了較好的成績經(jīng)過一學(xué)期的家長工作，原先對幼兒不關(guān)心、無所謂的觀念已有很大改變，家長們紛紛主動向老師詢問孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。對目前開展的主題活動、活動區(qū)活動都有了一定的了解。同時也給予了我們許多的配合。對一些不明白的事能進行電話聯(lián)系，請假制度也開展得很好。但了解到班里有很大一部分幼兒家長工作繁忙，都由祖父母帶，存在依賴性強，自理能力差，節(jié)假日不午睡等一系列不良習(xí)慣。這樣就影響了教學(xué)活動的開展。各方面能力還待培養(yǎng)。針對上述情況加強家園合作顯得非常重要.，因此我們分析后認為，我班上學(xué)期家長工作中的親子活動不多。本學(xué)期，我們在原有家長工作的基礎(chǔ)上，加大親子活動的創(chuàng)新開展，讓家長工作取得更大的成效。
三、目標：
1、針對不同層次的家長進行不同的聯(lián)系、交往，力爭讓每位家長都能時刻了解孩子在園的情況，讓家長滿意放心。
2、根據(jù)教學(xué)活動的需要，請家長務(wù)必關(guān)心家園欄，關(guān)心主題教學(xué)，做好家園配合工作，使教學(xué)活動得以順利開展。
3、請家長獻計獻策，共同商討教育良方。
4、根據(jù)家長的需要，提供便利服務(wù)。
四、措施：
1、開學(xué)前電話聯(lián)系每位幼兒家長，了解幼兒假期生活情況和健康狀況。
2、做好家訪工作，了解孩子學(xué)習(xí)情況與生活習(xí)慣。
3、利用接送時間，與各位家長簡單反映幼兒在園情況，并了解幼兒在家表現(xiàn)，與家長商討教育幼兒的有效方法。
4、五月開設(shè)家長開放日活動，組織家長帶領(lǐng)孩子到小學(xué)去參觀，觀摩小學(xué)生的上課情況，并請家長談?wù)剠⒂^后的感想和體會。
5、每月做好幼兒在園評價記錄，并請家長也能配合填寫有關(guān)欄目。
6、學(xué)期結(jié)束時，寫好每個幼兒在園情況匯報表，向家長匯報。
7、做好期末家訪工作，希望家長能合理安排好幼兒的假期生活。
幼兒園班級年會活動方案篇一
xxxx。
xxxx。
活動——吃飯——自由活動—。
1、參與人員準時到達場地。
2、主持人開場白。
致辭。
3、園長致辭。
致辭中----------------------------------。
非常感謝園長的致辭。相信在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的正確決策下,通過全體員工的辛勤工作,團結(jié)一心,幼兒園一定會穩(wěn)步發(fā)展,再創(chuàng)新高。祝愿xx市xx幼兒園明天更加美好!
4、活動安排。
下面向大家簡單介紹本次活動的安排:今天的活動,大家可以盡情的玩耍,其間我們會穿插幾個有趣的游戲與激動人心的抽獎活動,當然也將為我們年底評選的獲獎?wù)呒鞍嗉夘C發(fā)證書及禮物。祝愿大家能夠收獲意外的驚喜,讓一年的好運伴隨左右。本次活動從現(xiàn)在開始到xx點結(jié)束。等下每個人將收到一張小條,請大家寫上你們的祝福語或者心愿,然后我們統(tǒng)一收集放抽獎箱中。比如大家可以寫上:祝愿自己來年行好運,心想事成,步步高升;,大家也不要忘記積極參與我們的游戲,我們將為游戲的優(yōu)勝者發(fā)放紀念品。
5、游戲。
1)三人抱成團。
在音樂中聽到主持人的口令“3人抱成團”參與者在最短時間內(nèi)找到兩人抱好,這樣剩下的就被淘汰或者懲罰,如果淘汰的話游戲可以繼續(xù)進行下去,最后留下的----人可以得到獎品(獎品)2)占領(lǐng)陣地(時間:10分鐘)。
道具:報紙。
規(guī)則:每隊六人要求游戲開始后先共同站在一張報紙上,各人身體的任何部位,不得碰地,成功后再撕去一半報紙站,接著再撕去一半……直至失敗,最后以最佳辦法能站進最小報紙的隊為勝。
3)七拼八湊。
此游戲適合晚會最后,掀起高潮。
要求:參加人數(shù)30人-50人為佳,分成4-5組。
道具:托盤、背景disco音樂、獎品一份可以是精美的糖果(可以分的)。
主持人要求大家分組坐好(一定要有男有女)。
將游戲規(guī)則告知大家。
每組先選出一名接收者,手持托盤站在舞臺上。
其它小組人員按照主持人的要求提供物品放到托盤中。最先集齊物品的小組獲勝。
4)雞同鴨講。
道具:兩個大碗、每人兩張紙、背景音樂。
每個人依次上臺先大聲念出自己的問題,然后從答案碗中抽出答案回答自己念的問題。
此游戲很有趣,答非所問,讓人啼笑皆非。
我們的游戲到此結(jié)束,接下來我們進行下一個環(huán)節(jié)。
6、頒獎。
親愛的們,今天我們有緣相聚在這里。請把我們心中的感動凝聚成真誠的祝福。
1、在xx幼兒園里,領(lǐng)導(dǎo)們以園為家,用滿腔的熱情投入到幼兒園事業(yè)中。
2、她們不僅有優(yōu)秀的管理經(jīng)驗,還受到老師們的愛戴,她們像家長一樣呵護我們。
1、我們用熱烈的掌聲歡迎資歷頗深和藹可親的尹老師和代老師祝賀她們獲得“優(yōu)秀行政后勤工作人員”。
2、讓我們再次用掌聲祝賀她們,有請李園長為獲者頒獎。
1、現(xiàn)在請我們的“優(yōu)秀行政后勤工作人員”代表。發(fā)表獲獎感言,以茲鼓勵。
2、我們是一群揮著翅膀的女孩,我們在xx幼兒園里施展我們無限的才華,因為有了xx幼兒園才了我們這么一批愛崗、敬業(yè)、有愛心的`教師隊伍。
1、現(xiàn)在我們有請獲得“優(yōu)秀班主任”的xxx老師和xxx老師上臺領(lǐng)獎。
2、現(xiàn)在有請我們的為他們頒獎。
1、被評為“優(yōu)秀班主任”你的心情怎么樣?
2、現(xiàn)在請我們的“優(yōu)秀班主任”代表發(fā)表獲獎感言,以茲鼓勵。
1、接下來我們要頒發(fā)的是“優(yōu)秀教師”的獲得者,現(xiàn)在有請我們的謝應(yīng)xxx老師和我們的xxx老師。恭喜他們獲此殊榮。
2、現(xiàn)在有請我們的為他們頒獎。
1、請我們的xxx老師發(fā)表獲獎感言。
1、在幼兒園她們像母親一樣呵護孩子們成長,她們發(fā)揚不怕臟不怕累的精神?，F(xiàn)在有請我們榮獲“優(yōu)秀生活老師”的xxx老師的xxx老師上臺領(lǐng)獎。
2、現(xiàn)在有請我們的為他們頒獎。
1、x媽和x媽,作為老員工有什么心得和大家分享一下嗎?
2、以刻苦詮釋拼搏,用奉獻鑄就卓越,用團結(jié)描繪夢想。他們是一個個優(yōu)秀的團隊,他們在學(xué)校各項活動和評比中名列前茅,他們用實際行動打造出屬于自己的榮譽,他們就是榮獲“優(yōu)秀班集體”的小二班、中二班、月亮班、太陽班?，F(xiàn)在有請老師代表上臺領(lǐng)獎,有請。
1、現(xiàn)在有請我們的為他們頒獎。
2、頒獎活動到此結(jié)束,請大家再次用熱烈的掌聲恭賀獲獎?wù)摺?BR> 7、抽獎。
本次獎項分為。
幸運獎xx名。
三等獎xx名。
二等獎xx名。
一等獎xx名。
(本次抽獎在事先寫好的心愿盒里抽出)。
幼兒園班級年會活動方案篇二
為了給孩子們的探究活動發(fā)明一個寬松的環(huán)境，讓每個幼兒都有機會參與嘗試，在活動設(shè)計的過程中，我們主要從“熟悉新年——迎接新年——慶祝新年”三個環(huán)節(jié)入手，經(jīng)過組織談話、觀看大人們的慶?；顒印W(xué)習(xí)歌曲和兒歌來加深幼兒對新年的熟悉與了解；經(jīng)過親手布置活動環(huán)境、制作新年賀卡進一步為迎接新年做準備；最終以開聯(lián)歡會的形式慶祝新年，體驗新年到來的喜慶氣氛。
1、經(jīng)過各種形式讓孩子們來認識、了解新年，明白新年的象征意義。
2、明白過了新年又長一歲了，自我能夠做很多力所能及的事了。
談話：認識新年。
新日歷一份；大人們經(jīng)過各種方式迎接新年的vcd片。
1、出示日歷討論：“一月一日”是什么節(jié)日？有什么象征意義？
2、觀看碟片：大人們怎樣迎接新年的到來？（唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子等）。
3、討論：我又長大一歲了，應(yīng)當自我做哪些力所能及的事兒了？
活動名稱：兒歌《新年》。
1、理解兒歌資料，感受過年的`熱鬧、歡樂的氣氛，了解一些常見的過年形式。
2、愿意在教師的帶領(lǐng)下歡樂地和別人互相拜年。
兒歌《新年》，新年錄像。
價值取向：交流以往過年的經(jīng)驗，感受新年的歡快的氣氛。
1、師：新年就要到了，我們寶寶過年時會和爸爸媽媽做些什么事情呢？
2、我們一齊來看看新年的時候人們是怎樣慶祝的。（觀看錄像）。
3、師：你看到了人們是怎樣慶祝新年的？（幼兒自由交流）。
提升：過新年的時候人們會穿上新的衣服，買好多好吃的東西，貼上對聯(lián)，燃放煙火、互相拜年，寶寶還會受到很多壓歲錢，來慶祝新年，新年里，每個人都覺得十分高興。
價值取向：經(jīng)過兒歌進一步體驗到過年的歡樂。
1、師：除了我們小朋友們很高興，還有誰過年了也很高興呢？（幼兒欣賞兒歌）。
2、師：兒歌說太陽變成了什么？
3、師：月亮變成了什么？星星變成了什么？
4、師：為什么太陽、星星、月亮和小朋友一樣的高興呢？
提升：新年到了，小朋友也長大了一歲，本領(lǐng)也變大了，所以大家都覺得十分的高興。
價值取向：能夠經(jīng)過學(xué)習(xí)掌握兒歌的資料。
價值取向：經(jīng)過拜年，進一步感受過年的歡樂，并促進幼兒與人之間的交往本事。
幼兒園班級年會活動方案篇三
為了讓孩子們能愉快的度過元旦，培養(yǎng)幼兒對游戲活動的興趣，豐富幼兒園學(xué)習(xí)、生活的內(nèi)容，我園的老師們精心準備了形式多樣、生動有趣的游藝會，讓孩子在積極參與游藝會游戲的過程中體驗新年的快樂。
1.通過游藝會活動，進一步增進孩子與同伴、老師之間的感情，促進同伴、師幼之間交流。
2.培養(yǎng)幼兒對游戲活動的興趣。
1.各班布置場地，并在各游戲點張貼海報(游戲名稱、游戲規(guī)則，由本班老師負責(zé))。
2.準備游戲材料。
3.準備獎品(姜迎、邢霖負責(zé))。
20xx年12月31日(星期三)上午8：50――10：50
：幼兒園各班教室
1.由班組長、保育員帶領(lǐng)本班孩子去各個活動室玩游戲。
2.各班配班老師留在本班整理游戲材料，向新班孩子介紹游戲玩法，新班班組長、保育員配合組織。
3.邢xx、李xx負責(zé)維持園內(nèi)的.秩序。
1.8：30之前各班布置好游戲室。(游戲場地的設(shè)置、游戲材料的擺放。)
2.游藝會開始，各班先在自己班上組織開展本班游戲，此后采用順時針循環(huán)的方式每20分鐘交換一個班開展游戲。
3.所有游戲結(jié)束后，老師帶領(lǐng)孩子回到班上，對游戲會活動進行小結(jié)、分發(fā)禮物。
1.看誰走得快
材料準備：沙包30個，籃子3個，身體各部位圖片若干。
游戲玩法：
幼兒分三組站在起跑線后，老師出示一張圖片，幼兒觀察圖片上沙包所在的位置，然后自己拿一個沙包放在自己身體上的同一部位，聽到口令后向終點走去。
2.保齡球
材料準備：小號飲料瓶30個裝滿水，10個一組，分3組擺放。小球門3個，小皮球3個。游戲玩法：
幼兒分3組站好，每組第一個小朋友把皮球向前面的保齡球滾去。打倒保齡球數(shù)量最多的孩子獲勝。
3.貼鼻子
材料準備：人臉底板、鼻子卡片3組。
游戲玩法：
游戲者蒙上雙眼，原地轉(zhuǎn)三圈，而后讓游戲者走向指定的位置，把“鼻子”貼到畫有人臉的紙上，貼中者獲勝。評選出1、2、3等獎，其他人獲紀念獎。
4.手工《會動耳朵的兔子》
材料準備：長方形彩色紙。兔子玩具范例。
游戲玩法：
(1)老師出示兔子玩具，引起幼兒興趣。
(2)老師示范講解。
(3)幼兒操作，教師個別指導(dǎo)。
5.套圈
材料準備：鞋盒、紙芯制作的小動物套圈玩具6個、硬包裝帶制作的套圈若干30個。游戲玩法：
幼兒6人一組，每人5個圈。聽到口令后，把圈向小動物身上投。投進的圈最多的人獲勝。
幼兒園班級年會活動方案篇四
愛連你我，親如一家。
年月日晚17:0020:00。
舞蹈房。
通過本次年會，能夠表達學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對職工的關(guān)懷與問候;。
提高學(xué)校內(nèi)部的向心力、凝聚力，增進職工之間的互動和交流;。
通過游戲及節(jié)目等活動的娛樂讓職工們體會到我們這個大家庭的溫暖;。
表彰業(yè)績優(yōu)秀的員工，通過激勵作用，調(diào)動全體員工的主觀能動性，爭取新年度所有員工在工作中都有出色表現(xiàn)。
各部組織活動以“自編自演、短小精悍、內(nèi)容豐富、全員參與、精彩火爆”為宗旨，要將活動辦得氣氛活躍、內(nèi)容豐富、有聲有色?；顒觾?nèi)容可包括有：各類游藝、小合唱、各類特色節(jié)目(如小品、相聲、舞蹈、獨唱、詩歌朗誦、啞劇表演等)等。
1月14號之前完成：禮品購買清單。
1月15號之前完成：禮品購買。
1月15號之前完成：年會ppt、及串詞。
1月17號之前完成：橫幅張貼。
1月17號之前完成：桌椅擺放。
1月17號之前完成：環(huán)境布置(張貼對聯(lián)，懸掛燈籠和氣球，主要烘托出家的氣氛)。
1月17號之前完成：電腦、投影儀、話筒、音響等機器的檢查修復(fù)工作。
1月18號之前完成：抽獎箱準備。
1月18號之前完成：游戲道具準備。
場地準備3:305:30：入場4:305:00：
背景音樂、游戲音樂、節(jié)目音樂播放，烘托過節(jié)氣氛。
來賓簽到、寫名字放入抽獎箱。
照相人員。
游戲節(jié)目中禮品的`派發(fā)。
游戲道具準備。
活動預(yù)算：
(一)橫幅制作(1條)：
(二)對聯(lián)一副：
(三)瓜果、飲料及糕點：
(四)禮品：
(五)游戲道具：
合計：
中華人民共和國人力資源和社會保障部。
中國職工教育和職業(yè)培訓(xùn)協(xié)會。
養(yǎng)成教育指導(dǎo)師。
專業(yè)能力培訓(xùn)。
讓養(yǎng)成教育助孩子一生在首都名園共聯(lián)動學(xué)習(xí)。
杜絕課程上的漫漫宣講讓所學(xué)即有所用。
一、招生對象。
1.早教機構(gòu)、幼兒園、培訓(xùn)機構(gòu)的教育工作者。
2.準備從事兒童養(yǎng)成教育的相關(guān)人士。
二、培訓(xùn)時間5天。
20xx年1月19日23日。
三、學(xué)習(xí)目標。
全面認識和掌握幼兒養(yǎng)成教育的方法和技巧。
全面了解幼兒養(yǎng)成教育課程計劃和設(shè)置。
四、授課形式。
全部學(xué)習(xí)皆在北京市豐臺第一幼兒園內(nèi)完成，資深專業(yè)老師現(xiàn)場實操互動教學(xué)，即時看課并聽專業(yè)老師評課。
幼兒園班級年會活動方案篇五
此次班會是在幼兒園一年級第二個學(xué)期的期中考試后進行，孩子們經(jīng)過差不多半年的時間對幼兒園學(xué)習(xí)、生活環(huán)境都漸漸熟悉了，但是可能由于對學(xué)習(xí)、人際交往方面沒有掌握一定的技巧和方法，所以整個班級的學(xué)習(xí)成績一般，部分孩子與人交往存在一些問題。
舉辦此次班會不僅僅是讓孩子們正確看待考試結(jié)果并學(xué)習(xí)有效學(xué)習(xí)的方法，也是讓孩子們敞開心扉、訴說自己的苦惱挫折并交流面對、分享自己的解決辦法。此外，孩子們在其中了解到有關(guān)名人在勵志方面的故事、名言等，給他們樹立一種學(xué)習(xí)的榜樣，以此激勵自己在面對各種身邊遇到的挫折時勇敢應(yīng)對、調(diào)整心態(tài)。還有就是引出孩子面對學(xué)習(xí)、生活中各種挫折的思考，增強孩子意志力品質(zhì)的鍛煉，教育他們坦然地面對挫折、挑戰(zhàn)挫折、最終戰(zhàn)勝挫折。
1、和班委商量此次班會活動，針對我所設(shè)計的活動方案來認真聽取他們的想法并適當修改，然后把這次活動的組織進行工作交由他們安排，我更多的是指導(dǎo)和督促作用。
2、多媒體設(shè)備，播放一些關(guān)于勵志的歌曲視頻，如《我相信》、《相信自己》、《俞敏洪勵志演講錄》。
3、分組搜集一些資料展示，如全班40個人分成四個小組，每組10人；每一小組都要搜集一些資料，并盡可能調(diào)動全組成員來參與其中的搜集或者展示環(huán)節(jié)；并讓每一小組提前告知自己的展示方式，盡量使其形式多樣化、內(nèi)容豐富化。
4、活動開展前了解一些學(xué)習(xí)成績排列后面的孩子的學(xué)習(xí)苦惱，并整理成一小段文字；并請兩三個學(xué)習(xí)優(yōu)秀的孩子在活動中談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)經(jīng)驗。
1、主持人宣布此次班會開始。
2、播放導(dǎo)入歌曲《我相信》，讓孩子們邊唱邊聽，認真領(lǐng)悟歌詞的意思。（5分鐘）。
3、主持人對主題的解析及引出下面的各小組展示有關(guān)直面挫折的勵志資料。（2分鐘）。
4、各小組按照組次的順序來上講臺表演，表演的形式有：感悟小故事（安排兩三位孩子分工來講小故事，另外兩三位孩子各談一點感悟）、朗誦關(guān)于勵志的詩詞（諸如一人兩三句，然后接下去）、誦讀古今中外關(guān)于勵志的名人名言、一些簡短的表演（小品、舞蹈、樂器演奏）等等。（每組5到6分鐘，用時20到30分鐘）。
5、老師總結(jié)以上的表演形式及具體內(nèi)容，在對孩子們的努力做出肯定和鼓勵的基礎(chǔ)上，深刻剖析其內(nèi)容，并由此引入到孩子們遭遇到的實際情況，并問孩子們現(xiàn)在遇到的煩惱，如學(xué)習(xí)成績下降、宿舍關(guān)系不和諧等等，以及請孩子們交流一些自己在遇到此類情況的解決辦法。（20分鐘）。
6、老師正確引導(dǎo)，總結(jié)孩子們遇到的'一般問題并給予正確科學(xué)的處理辦法。（10分鐘）。
7、老師介紹有關(guān)俞敏洪的情況，然后觀看幾分鐘的《俞敏洪勵志演講錄》，讓孩子們實實在在了解這位歷經(jīng)三次高考的成功人士的勵志感悟。觀看完了之后，讓孩子們小組談?wù)?、5分鐘，老師盡量在這個時間段內(nèi)走動到每組聽取其意見。（用時10分鐘）。
8、老師過渡到此次期中考試情況，真正給孩子們講解學(xué)習(xí)上的困惑，并針對事前搜集到的孩子們對于學(xué)習(xí)方面的問題，請學(xué)習(xí)優(yōu)秀的孩子們作經(jīng)驗介紹，并讓孩子們正確看待學(xué)習(xí)過程與結(jié)果。
9、結(jié)束語：老師提煉升華此次班會活動主題，并盡量給孩子們多一些學(xué)習(xí)生活中的正能量話語，讓孩子們意識到“直面挫折，陽光成長”的勵志重要性。
10、宣誓《勵志倡議書》，并大聲合唱《相信自己》。
11、活動之后，每位孩子針對此次班會給自己寫一封名為《當遇到挫折時，請陽光面對》的信。
此次班會不僅積極發(fā)揮了班委的組織作用，也在班會的前期準備中充分調(diào)動班上孩子的積極性，讓他們以小組合作的形式來討論對“挫折”的一些理解和表演，讓孩子們真正參與到此次班會的籌備環(huán)節(jié)中來。班會進行的過程中，由孩子們各種形式的表演來對“挫折”的定義和解決措施進行直觀的展示、演示，一方面給孩子們一個展示自我的舞臺和平臺，尤其是要引導(dǎo)平時在班上有點內(nèi)向的孩子來大膽表現(xiàn)自己，鍛煉自身的同時讓孩子們有更多的機會來熟悉了解彼此，另一方面通過這種豐富多彩的形式來吸引孩子們的注意，增加他們對“挫折”的感性認識，以及讓他們逐步了解一些解決“挫折”的基本辦法。
然后就是老師對孩子們所展示的“挫折”的深入剖析，繼而再過渡到孩子們對學(xué)習(xí)生活中的困惑，由大到小由深到淺，讓孩子們自由發(fā)言、分享交流，讓孩子們真正認識到挫折就在自己身邊就是自己所遇到的各種煩惱事，并且在老師的引導(dǎo)中逐步掌握解決挫折的辦法。后面我再以典型榜樣來給他們更深層次的對于“挫折”的感受，讓俞敏洪等人物的經(jīng)歷來給他們心靈上情感上的沖擊，再讓他們進行討論，在討論中思考，在思考中形成對挫折的正面認識。
當然，典型事例給孩子們更多的是一種情感上的沖擊，但是他們所遇到的挫折更多的是學(xué)習(xí)上的種種困惑而引起的問題，所以我采取讓班上學(xué)習(xí)成績較優(yōu)秀的孩子來講述自己的學(xué)習(xí)方法，傳授學(xué)習(xí)經(jīng)驗等，讓孩子們對于解決學(xué)習(xí)困惑有一個方向指引，也讓孩子們形成一種互相學(xué)習(xí)、良性競爭的氛圍，這也有利于班級良好學(xué)風(fēng)的。營造。后面的《勵志倡議書》及合唱，甚至是給自己寫勇敢面對挫折的信，這些都是再次激發(fā)孩子們對于戰(zhàn)勝挫折的一種必勝信心和積極行動，也是使班級孩子團結(jié)一致、共同“奮斗”的一個情感上的升華。這個過程可能由于安排環(huán)節(jié)過多，導(dǎo)致時間要用兩節(jié)課完成，但是我希望能通過這些環(huán)節(jié)的層層深入，讓孩子們對于挫折有更清楚的認識有更積極的感知，能真正對他們的學(xué)習(xí)、生活帶來一定的幫助！
幼兒園班級年會活動方案篇六
通過開展慶祝“年會”系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“年會”春節(jié);使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒又?，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展示幼兒的“年會”活動，進一步塑造本園的良好形象。
活動準備。
1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境);張貼宣傳標語。
2、以班為單位作好參加活動的準備：排練童話或故事劇;抓好幼兒生活技能的教育和學(xué)習(xí);培養(yǎng)幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力;收集制作環(huán)保時裝的廢舊物品;每班設(shè)計一個結(jié)對子游戲，并做好游戲物品的準備。
系列活動。
“年會”春節(jié)活動可以“幼兒故事、童話劇表演”、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結(jié)對子游園”等系列活動的形式來進行。
1、幼兒故事、童話劇表演賽。
(1)目的：通過參加幼兒故事、童話劇的表演，培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的表現(xiàn)力。
(2)要求：每班準備一個幼兒故事或童話劇;體現(xiàn)人人參與;選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設(shè)計符合劇情需要;根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具;講述、配樂錄音良好。
(3)評獎：根據(jù)表演評出節(jié)目表演獎、最佳舞臺設(shè)計、最佳小演員。a、節(jié)目表演獎：從參賽的12個節(jié)目中評出特等獎2個，一等獎3個，二等獎7個;b、最佳舞臺設(shè)計獎：從參賽的12個節(jié)目中評出最佳舞臺設(shè)計6個。c、最佳小演員：從所有參賽的演員中評出最佳小演員10人。
2、巧手兒比賽(環(huán)保時裝設(shè)計和制作比賽)。
(1)目的：通過舉行環(huán)保時裝設(shè)計和制作比賽，培養(yǎng)幼兒的動手制作能力及創(chuàng)新意識;進一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。
(2)內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊物品、參與環(huán)保時裝的設(shè)計和制作;在制作的過程中保持周圍環(huán)境的清潔;要求幼兒的制作在1小時內(nèi)完成(可制作一件上衣或裙子或褲子)。
(3)比賽形式：以班為單位進行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導(dǎo)幼兒制作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。
(4)評獎：根據(jù)幼兒的設(shè)計和制作情況評出班級獎和最佳作品獎。a、班級獎：根據(jù)幼兒制作的總體情況分別評出特等獎3個，一等獎4個，二等獎5個b、最佳作品獎：根據(jù)幼兒的環(huán)保時裝作品所表現(xiàn)出的創(chuàng)造性和制作的水平、質(zhì)量評出最佳作品50件給予獎勵。
3、小能人比賽。
(1)目的：通過開展“小能人比賽”，培養(yǎng)幼兒自己主動做事的好習(xí)慣;進一步提高幼兒動手做事的能力。
(2)要求：要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進行分類、整理，并放在合適的地方;要體現(xiàn)分工與合作，并有序地進行。
(3)比賽形式：大班選取“迷你餐廳”來進行玩具、物品的分類、整理比賽;中班選取娃娃家“小人國”來進行玩具、物品的分類、整理比賽;小班在本班級進行教室玩具、物品的分類、整理比賽。
(4)評獎：根據(jù)比賽的速度和分類、整理的現(xiàn)場結(jié)果分別評出一等獎、二等獎(學(xué)前班、大班一等獎2名，中班一等獎二名，小班一等獎一名，其余為二等獎)。
4、巧嘴兒比賽。
(1)目的：通過開展比賽，促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說;培養(yǎng)幼兒大膽展現(xiàn)自我的精神面貌。
(2)內(nèi)容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內(nèi)容的比賽：
a、故事演講比賽：要求選手進行4分鐘以內(nèi)的故事演講，演講時，要求普通話準確，語調(diào)、表情、體態(tài)語言與故事情節(jié)相符。(滿分為10分)。
b、環(huán)保時裝表演：要求選手們身著自己設(shè)計和制作的環(huán)保時裝(可以和爸爸、媽媽共同制作)隨著音樂大膽地進行時裝表演;隨后回答有關(guān)環(huán)保時裝設(shè)計和制作的有關(guān)問題。(表演和回答問題各5分，滿分為10分)。
c、智力搶答：要求選手們根據(jù)主持人提出的問題進行搶答(分大、中、小三組進行搶答)，每答對一題給1分。(3)比賽形式：各班在進行預(yù)賽的基礎(chǔ)上，選派出3名幼兒參加平行班的半決賽，在半決賽中，學(xué)前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。
(4)評獎：根據(jù)參賽選手的總得分評選出巧嘴兒10名，其余評為優(yōu)秀選手。(冠軍、亞軍、季軍)。
(5)比賽時間：預(yù)賽可在4月~5月靈活進行，半決賽在5月中旬進行，決賽在5月28日進行。
5、結(jié)對子游園。
(1)活動目的：使幼兒通過參加游園活動，進一步感受到“年會”春節(jié)的快樂;培養(yǎng)幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力，并使他們體驗到合作與交往的快樂。
(2)活動要求：要求幼兒能積極、大膽地與不同年齡的小朋友結(jié)成對子參加“年會”游園活動。
(3)游戲內(nèi)容：每班設(shè)計一個游戲項目，游戲要求以兩人為單位進行設(shè)計。
(4)活動形式：幼兒結(jié)成對子后，到各個禮品分發(fā)放點領(lǐng)取“年會”禮品，然后和自己的對子一起自由到各游戲點參加游戲。
幼兒園班級年會活動方案篇七
3。通過游戲及節(jié)目等活動的娛樂讓職工們體會到我們這個大家庭的溫暖;
3、表彰業(yè)績優(yōu)秀的員工，通過激勵作用，調(diào)動全體員工的主觀能動性，爭取新年度所有員工在工作中都有出色表現(xiàn)。
明德全體教職工(預(yù)計70人)
小學(xué)：韓友
幼兒園：王婷
音樂：黨秀
各部組織活動以“自編自演、短小精悍、內(nèi)容豐富、全員參與、精彩火爆”為宗旨，要將活動辦得氣氛活躍、內(nèi)容豐富、有聲有色?；顒觾?nèi)容可包括有：各類游藝、小合唱、各類特色節(jié)目(如小品、相聲、舞蹈、獨唱、詩歌朗誦、啞劇表演等)等。
1月14號之前完成：禮品購買清單----------------xx
1月15號之前完成：禮品購買---------------------xx
1月15號之前完成：年會ppt、及串詞-------------xx
1月17號之前完成：橫幅張貼---------------------xx
1月17號之前完成：桌椅擺放--------------xx
1月18號之前完成：抽獎箱準備-------------------xx
1月18號之前完成：游戲道具準備-------------xx
場地準備3：30~5：30：
入場4：30~5：00：
背景音樂、游戲音樂、節(jié)目音樂播放，烘托過節(jié)氣氛--------xx
來賓簽到、寫名字放入抽獎箱-------------------xx
游戲節(jié)目中禮品的派發(fā)-------------------------xx
(一)活動后場地的收拾-------------小學(xué)及幼兒園各派三名教師
(二)活動后將該活動及時上傳明德幼兒園網(wǎng)站-----------xx
(一)橫幅制作(1條)：
(二)對聯(lián)一副：
(三)瓜果、飲料及糕點：
(四)禮品：
(五)游戲道具。
幼兒園班級年會活動方案篇八
二、年會時間。
三、年會地點?。
四、年會參與人員。
活動——吃飯——自由活動—六、年會活動安排。
1、參與人員準時到達場地。
2、主持人開場白。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事，大家早上好!我是全園最二的__，那我就是全園最四的__。非常榮幸為大家主持本次活動。借此之際，我們先給大家拜個早年，祝大家新年快樂!萬事如意!首先，讓我們以熱烈的掌聲有請我們最最親愛的即將升級做媽媽的李園長為我們作致辭。
3、園長致辭。
致辭中……。
非常感謝李園長的致辭。相信在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的正確決策下，通過全體員工的辛勤工作，團結(jié)一心，幼兒園一定會穩(wěn)步發(fā)展，再創(chuàng)新高。祝愿__市育苗幼兒園明天更加美好!
4、活動安排。
下面向大家簡單介紹本次活動的安排：今天的活動，大家可以盡情的玩耍，
其間我們會穿插幾個有趣的游戲與激動人心的抽獎活動，當然也將為我們年總評選的獲獎?wù)呒鞍嗉夘C發(fā)證書及禮物。祝愿大家能夠收獲意外的驚喜，讓一年的好運伴隨左右。本次活動從現(xiàn)在開始到。。點結(jié)束。等下每個人將收到一張小條，請大家寫上你們的祝福語或者心愿，然后我們統(tǒng)一收集放抽獎箱中。比如大家可以寫上：祝愿自己來年行好運,心想事成，步步高升;希望某位帥哥美女新年第一天請你一起共進晚餐;希望在13年的情人節(jié)收到那位美女/帥哥的的禮物;結(jié)尾處請簽上你想簽的名字，如果是祝愿周和付越長越漂亮，那不簽名字也可以的，獎品我們幫你直接代勞了，呵呵參加活動的同時，大家也不要忘記積極參與我們的游戲，我們將為游戲的優(yōu)勝者發(fā)放紀念品。
5、游戲。
1)三人抱成團。
此游戲適合晚會最后，掀起高潮。
要求：參加人數(shù)30人-50人為佳，分成4-5組。
每組先選出一名接收者，手持托盤站在舞臺上。
其它小組人員按照主持人的要求提供物品放到托盤中。最先集齊物品的小組獲勝。
道具：兩個大碗、每人兩張紙、背景音樂。
每個人先在一張紙上寫上一個問題，如“付苗為什么這么二?”(注：此問題必須用“為什么”引導(dǎo)，用“因為”來回答。)放入其中一個大碗中。所有人寫完后在從碗抽出一個問題，并且回答在另一張紙上，把回答的答案放進另一個碗中，寫有問題的紙自己留著。然后每個人依次上臺先大聲念出自己的問題，然后從答案碗中抽出答案回答自己念的問題。
此游戲很有趣，答非所問，讓人啼笑皆非。
我們的游戲到此結(jié)束，接下來我們進行下一個環(huán)節(jié)。
6、頒獎。
親愛的們，今天我們有緣相聚在這里。請把我們心中的感動凝聚成真誠的祝福。
7、抽獎。
本次獎項分為幸運獎名三等獎10名。
二等獎3名。
一等獎1名。
幼兒園班級年會活動方案篇九
年會是幼兒園的重大節(jié)日，促進幼兒園園所的成長，加強園長、老師與家長的溝通。
二、年會的核心。
讓員工在幼兒園做事有動力，實現(xiàn)員工的夢想，順便實現(xiàn)園長的.夢想!
三、年會的三大功能。
1、年會能把園長推向社會，讓社會了解自己的幼兒園。
2、年會能把社會、家長、幼兒園、員工四股力量整合成強大的合力。
3、年會能把團隊打造成超級能量體。
四、年會的目的。
1、拉動員工。
為了減少員工流失，用活動來留住員工，展示幼兒園輝煌，讓員工能感受到家庭般的溫暖，所以年會一定要與往年不一樣，一定要讓員工有感覺。激發(fā)員工的動力、調(diào)動員工的積極性，讓員工在新年伊始就對工作產(chǎn)生高度熱情，迅速進入工作狀態(tài)。
2、拉動家長。
一定要邀請一些家長，來參加年會，在年會的現(xiàn)場要感恩家長，展示幼兒園的團隊及幼兒園文化，增進幼兒園與家長間的感情。
3、拉動其他力量。
邀請合作伙伴，向他們展示幼兒園的規(guī)劃及團隊，以此來增加他們對幼兒園的信心及依賴度。
五、年會的前期準備。
(一)籌劃準備。
1、確定會務(wù)主要負責(zé)人，成立籌備組。
2、制作年會企劃書(樣本)，確定主題及活動框架。
3、提供年會流程計劃和年會節(jié)目供選節(jié)目單。
4、提供會場及舞臺布置設(shè)計方案和效果圖。
5、推薦相關(guān)音樂。
(二)前期執(zhí)行。
1、最終確認年會流程和年會節(jié)目。
2、準備場地布置道具及相關(guān)活動器材。
3、確定員工表演節(jié)目及主持人。
5、制定工作安排表。
6、安排會議場地。
7、安排年會晚宴場地、年會氣氛。
(三)成立年會項目實施小組。
1、迎賓接待禮儀組;(負責(zé)合作伙伴及客人的接待、頒獎的禮儀服務(wù))。
2、物品采購配送組;(所有年會物資的采購)。
3、聚餐組;(負責(zé)安排就餐的座次及聚餐現(xiàn)場的督導(dǎo))。
4、晚會組;(負責(zé)整個晚會的節(jié)目安排、演練及主持工作)。
5、抽獎組;(負責(zé)證書的制作和獎品的保管、發(fā)放、搬運)。
6、宣傳組;(負責(zé)主席臺搭建、橫幅制作、現(xiàn)場音響和錄像等)。
注：圍繞流程進行采購(所需物資如：地毯，花環(huán)，獎杯，獎牌，嘉賓胸花，禮炮，獎品，條幅等)。
六、年會擬邀嘉賓。
1、員工：要求全員必須參加，不可請假;。
2、幼兒園各部門領(lǐng)導(dǎo);。
3、客戶：盡量邀請重要的大客戶，或者對幼兒園有恩的客戶;。
4、優(yōu)秀員工及主管父母，提倡孝文化;。
七、年會的會場布置。
1、有好的音響和好的環(huán)境，最好能讓大家一起就餐。
2、場地兩邊掛與幼兒園理念相關(guān)的一些條幅(如：幼兒園文化的展示，愿景，使命，口號，以展架的形式展示在年會現(xiàn)場，并通過員工展示體現(xiàn))。
3、座位安排結(jié)合天、地、師、君、親的理念。
4、會場后方懸掛年度幼兒園活動巨幅照片。
5、幼兒園優(yōu)秀員工和元老，幼兒園董事長的照片做成展架放在會場兩側(cè)。
八、年會的具體流程。
1、全員到簽到處點名，安排崗位(要求會務(wù)組的所有成員必須著統(tǒng)一服裝)。
2、家長、客戶簽到，(客戶要佩戴胸花)走紅地毯，簽名(由主持人引導(dǎo)進會場，場內(nèi)必須放非常動感的音樂，場外拐角需有禮儀人員引領(lǐng))。
3、主持人上場，自我介紹及熱場，介紹到場嘉賓。
4、主持人帶動全員先來一或兩支開場舞(由所有的領(lǐng)導(dǎo)上前領(lǐng)舞)。
5、放視頻(全年回顧)。
6、頒發(fā)獎勵，主持人逐次邀請獲獎人員上臺領(lǐng)獎、分享、合影、(中間可穿插一些文藝節(jié)目)，根據(jù)幼兒園需要可設(shè)置如下獎項：
(1)無私奉獻獎(幼兒園里默默的為幼兒園奉獻著的老師)。
(2)最佳團隊獎(幼兒園所有的部門參選，評選標準由幼兒園商討決定)。
(3)最上進員工獎(在幼兒園最努力，最有動力，最有上進心的，最好是新員工，或是工齡一年以內(nèi)的員工)。
(4)天使獎(此獎的人選應(yīng)該是對幼兒園員工關(guān)心最多，大家有什么事都愿意和她去說，像天使一樣關(guān)愛身邊的人)。
(5)最大貢獻獎(在過去的一年里，對幼兒園有著某一方面的巨大貢獻)。
7、團隊展示，向在場所有的人展示我們的團隊，展示我們的文化，展示我們的狀態(tài)，展示我們的決心，展示我們的優(yōu)勢、禮儀等。
8、相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)致辭、發(fā)言。
9、頒布新一年里幼兒園的各項政策(可由副園長頒布，要有書面文件，最好是紅頭文件)。
10、園長做總結(jié)激勵性發(fā)言(話不用太多，重在激勵，塑造幼兒園發(fā)展方向和發(fā)展前景)。
11、主持人宣布大會正式結(jié)束。
12、晚餐(中間可穿插一些文藝節(jié)目)。
九、年會重點注意事項。
1、主持人要在每個版塊之前明確本版塊給幼兒園帶來什么。
2、會務(wù)必須嚴謹對待每一個環(huán)節(jié)，物資，人員的調(diào)配;。
3、頒獎此過程乃重中之重，是大會的核心部分，獲獎的人都有一到三分鐘的獲獎感言。
4、感恩文化。
(1)感謝父母養(yǎng)育之恩，挖掘員工內(nèi)在動力。
(2)感謝家長的配合，共同幫助孩子成長。
(3)感謝幼兒園這個平臺，讓員工心定。
十、幼兒園年會好比春節(jié)聯(lián)歡晚會——必不可少。
幼兒園年會，就像一年一度的新春聯(lián)歡晚會，沒它就感覺不到一年的工作意義，所以它至關(guān)重要，不可缺少!
年會可以對幼兒園一年的工作進行總結(jié)，獎勵先進，激發(fā)后進，樹立榜樣;造場造勢，激揚士氣，振奮精神;集中體現(xiàn)幼兒園實力、人文關(guān)懷;增進家長聯(lián)誼，感恩答謝;它也是創(chuàng)造潛在利潤的最好形式之一!
幼兒園年會活動方案，每一年的年末，每個公司都會舉行一次年會，用作對一年辛苦工作的員工的獎勵和總結(jié)，幼兒園也會如此，幼兒園的年會比較特殊，他們也是讓家長們了解幼兒在幼兒園的學(xué)習(xí)成果的一次聚會。
幼兒園班級年會活動方案篇十
活動目標：
1.嘗試通過繪畫形式大膽地表現(xiàn)“六一”活動中的愉快氣氛。
2.學(xué)習(xí)根據(jù)自己的想法作畫，并能合理選色和布局。
3.感受到節(jié)日的快樂。
4.激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感，培養(yǎng)幼兒初步的審美能力。
活動準備：
有參與六一活動的經(jīng)驗，畫紙、油畫棒等繪畫工具。
活動過程：
一、經(jīng)驗喚醒。
提問：六月一日到了，你想怎么過這個節(jié)日?你最喜歡的是什么活動?為什么?
請幼兒思考回答，教師可給予一些提示。
教師：我們今天就把快樂的六一畫下來吧。
二、交流畫法。
1.討論：怎樣把“六一”活動中，興的事畫下來?并要讓人一看就明白自己最喜歡的是什么活動。引導(dǎo)幼兒說出自己喜歡的事要畫大，并畫在紙的中間;選用亮點的色彩、艷麗的色彩來裝飾畫面。
2.個別嘗試：請個別幼兒上來示范，老師在邊上指導(dǎo)。
3.其他幼兒評價，并暢談如果我來畫我會這樣畫。
三、幼兒創(chuàng)作。
重點指導(dǎo)先想好畫什么高興的事情，再畫出高興的氣氛。難點指導(dǎo)通過構(gòu)圖布局和色彩來表現(xiàn)獲得的快樂氣氛。老師幫助能力弱的幼兒構(gòu)圖。
四、作品展示評價。
1.展示幼兒作品，請幼兒相互介紹、欣賞他人的作品。自由結(jié)伴欣賞、交流。
2.幼兒評價。介紹自己喜歡的作品，并講講理由，多給幼兒交流評價的機會。
3.幼兒參與將自己的作品布置于環(huán)境中。
幼兒園班級年會活動方案篇十一
為了確保事情或工作能無誤進行，就需要我們事先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園年會活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一、年會主題
xx市xx幼兒園20xx年年終總結(jié)會及評優(yōu)頒獎
二、年會時間
三、年會地點
四、年會參與人員
xx市xx幼兒園全體教職工
五、年會流程
活動——吃飯——自由活動—
二、年會活動安排
1、參與人員準時到達場地
2、主持人開場白
致辭。
3、園長致辭
致辭中----------------------------------
非常感謝園長的致辭。相信在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的正確決策下,通過全體員工的辛勤工作,團結(jié)一心,幼兒園一定會穩(wěn)步發(fā)展,再創(chuàng)新高。祝愿xx市xx幼兒園明天更加美好!
4、活動安排
下面向大家簡單介紹本次活動的安排:今天的活動,大家可以盡情的玩耍,其間我們會穿插幾個有趣的游戲與激動人心的抽獎活動,當然也將為我們年底評選的獲獎?wù)呒鞍嗉夘C發(fā)證書及禮物。祝愿大家能夠收獲意外的驚喜,讓一年的好運伴隨左右。本次活動從現(xiàn)在開始到xx點結(jié)束。等下每個人將收到一張小條,請大家寫上你們的.祝福語或者心愿,然后我們統(tǒng)一收集放抽獎箱中。比如大家可以寫上:祝愿自己來年行好運,心想事成,步步高升;,大家也不要忘記積極參與我們的游戲,我們將為游戲的優(yōu)勝者發(fā)放紀念品。
5、游戲
1)三人抱成團
在音樂中聽到主持人的口令“3人抱成團”參與者在最短時間內(nèi)找到兩人抱好,這樣剩下的就被淘汰或者懲罰,如果淘汰的話游戲可以繼續(xù)進行下去,最后留下的----人可以得到獎品(獎品)2)占領(lǐng)陣地(時間:10分鐘)
道具:報紙
規(guī)則:每隊六人要求游戲開始后先共同站在一張報紙上,各人身體的任何部位,不得碰地,成功后再撕去一半報紙站,接著再撕去一半……直至失敗,最后以最佳辦法能站進最小報紙的隊為勝。
3)七拼八湊
此游戲適合晚會最后,掀起高潮。
要求:參加人數(shù)30人-50人為佳,分成4-5組
道具:托盤、背景disco音樂、獎品一份可以是精美的糖果(可以分的)
主持人要求大家分組坐好(一定要有男有女)
將游戲規(guī)則告知大家
每組先選出一名接收者,手持托盤站在舞臺上。
其它小組人員按照主持人的要求提供物品放到托盤中。最先集齊物品的小組獲勝。
4)雞同鴨講
道具:兩個大碗、每人兩張紙、背景音樂
每個人依次上臺先大聲念出自己的問題,然后從答案碗中抽出答案回答自己念的問題。
此游戲很有趣,答非所問,讓人啼笑皆非。
我們的游戲到此結(jié)束,接下來我們進行下一個環(huán)節(jié)。
6、頒獎
親愛的們,今天我們有緣相聚在這里。請把我們心中的感動凝聚成真誠的祝福。
1、在xx幼兒園里,領(lǐng)導(dǎo)們以園為家,用滿腔的熱情投入到幼兒園事業(yè)中。
2、她們不僅有優(yōu)秀的管理經(jīng)驗,還受到老師們的愛戴,她們像家長一樣呵護我們。
1、我們用熱烈的掌聲歡迎資歷頗深和藹可親的尹老師和代老師祝賀她們獲得“優(yōu)秀行政后勤工作人員”。
2、讓我們再次用掌聲祝賀她們,有請李園長為獲者頒獎。
1、現(xiàn)在請我們的“優(yōu)秀行政后勤工作人員”代表。發(fā)表獲獎感言,以茲鼓勵。
2、我們是一群揮著翅膀的女孩,我們在xx幼兒園里施展我們無限的才華,因為有了xx幼兒園才了我們這么一批愛崗、敬業(yè)、有愛心的教師隊伍。
1、現(xiàn)在我們有請獲得“優(yōu)秀班主任”的xxx老師和xxx老師上臺領(lǐng)獎。
2、現(xiàn)在有請我們的為他們頒獎。
1、被評為“優(yōu)秀班主任”你的心情怎么樣?
2、現(xiàn)在請我們的“優(yōu)秀班主任”代表發(fā)表獲獎感言,以茲鼓勵。
1、接下來我們要頒發(fā)的是“優(yōu)秀教師”的獲得者,現(xiàn)在有請我們的謝應(yīng)xxx老師和我們的xxx老師。恭喜他們獲此殊榮。
2、現(xiàn)在有請我們的為他們頒獎。
1、請我們的xxx老師發(fā)表獲獎感言。
1、在幼兒園她們像母親一樣呵護孩子們成長,她們發(fā)揚不怕臟不怕累的精神?，F(xiàn)在有請我們榮獲“優(yōu)秀生活老師”的xxx老師的xxx老師上臺領(lǐng)獎。
2、現(xiàn)在有請我們的為他們頒獎。
1、x媽和x媽,作為老員工有什么心得和大家分享一下嗎?
2、以刻苦詮釋拼搏,用奉獻鑄就卓越,用團結(jié)描繪夢想。他們是一個個優(yōu)秀的團隊,他們在學(xué)校各項活動和評比中名列前茅,他們用實際行動打造出屬于自己的榮譽,他們就是榮獲“優(yōu)秀班集體”的小二班、中二班、月亮班、太陽班?，F(xiàn)在有請老師代表上臺領(lǐng)獎,有請。
1、現(xiàn)在有請我們的為他們頒獎
2、頒獎活動到此結(jié)束,請大家再次用熱烈的掌聲恭賀獲獎?wù)摺?BR> 7、抽獎
本次獎項分為
幸運獎xx名
三等獎xx名
二等獎xx名
一等獎xx名
(本次抽獎在事先寫好的心愿盒里抽出)
幼兒園班級年會活動方案篇十二
活動一：親子包水餃。
以班級為單位，每位幼兒邀請一位家長(盡量是爸爸或者媽媽)來園參與活動，與家長一起包水餃慶祝新年，感受新年的到來。
活動二：親子新年會。
1.幼兒表演類：以班級為單位的幼兒集體表演(可以表演本學(xué)期幼兒學(xué)過的兒歌、歌曲等)。
2.親子游戲類：以級部為單位，每班根據(jù)游戲人數(shù)要求派出家長幼兒代表進行游戲。
(1)圍圍接力賽。
準備：帽子、圍巾、手套。
規(guī)則：5x10個家庭一組同時進行，幼兒再起點處戴好自己的帽子、圍巾、手套，然后快速跑到對面的家長處，幫家長圍好圍巾(要求圍巾要繞一圈)，速度最快者獲勝。
(2)喂娃娃。
規(guī)則：5x10個家庭一組同時進行，家長抱著孩子在起點處將碗里的豆子舀起，家長抱著孩子跑到對面，孩子將勺子里的豆子倒在終點處的碗里，在規(guī)定時間內(nèi)，終點處碗里豆子最多的家庭獲勝。
(3)占圈。
規(guī)則：21名家長手抱自己的.孩子圍著圓圈走，當音樂停止時家長抱著孩子站到圈中，沒有占到圈的家庭離開，然后依次減少圈，最后占到圈的家庭為勝利者。
(4)抓尾巴。
規(guī)則：10名家長手抱自己的孩子走，當音樂停止時，能保護好自己尾巴的家長為勝利者。
(5)疊報紙。
規(guī)則：音樂響起時家長和幼兒站在報紙上根據(jù)主持人的要求模仿相應(yīng)動物的動作，音樂停止時，家長和幼兒一起將報紙對折后再次站到報紙上，反復(fù)操作數(shù)次，最后看哪一個家庭能在報紙上堅持的時間最長。
3.親子祝福類：
(1)打扮自己。請幼兒帶來各式帽子或打扮的道具。
(2)歡樂舞。家長幼兒集體跳歡樂舞。
(3)寫新年心愿。為每個孩子準備一張愛心彩紙，寫上新年心愿，張貼在祝福墻上。
幼兒園班級年會活動方案篇十三
1、在班級開辟夏令納涼物品實物或圖片展，在意識引導(dǎo)幼兒了解物品的多樣性、相似性，開闊幼兒的眼界，并利用這些實物或圖片開展分類、排序、對應(yīng)、計數(shù)等教學(xué)活動。
2、加強保育護理，提醒幼兒多喝開水，午睡前為幼兒擦身、灑花露水，讓幼兒體會到在炎炎夏日里，老師的帶來了涼爽、舒適。
夏季對兒童而言是個特殊的季節(jié)，從某種意義上說，夏季是屬于兒童的。夏季，他們擺脫了衣物的束縛，可以自由自在地活動：夏季。他們和大自然最為親近，可以裸著身體在風(fēng)中、雨中、水中、陽光中、月光中玩耍，他們可以做更多的自己喜歡的活動和游戲，如戲水、玩土、玩沙、玩小蟲；夏季他們還有更多的美味、各種各樣的瓜果和冷飲——夏季真是一個快樂的季節(jié)！
教育的一個重要意義是引導(dǎo)兒童成長為一個熱愛生活的人。夏季生活、活動豐富多彩，充滿情趣，較易為年幼兒童感知與體驗——這正是本主題的立意所在。
主題的'主要目的是引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)、感知夏季和體驗夏季的生活的樂趣。因此，活動的組織形式和方法手段，要有助于幼兒獲得快樂的體驗。教師應(yīng)該了解的是，幼兒的快樂只有來自活動過程而不僅僅是活動的外在形式（有與認識對象、教師、同伴的積極而充分的互動；來自幼兒自主、自由的探索；來自活動情景的感染等），才是一種真正的快樂。
任何主題教育的目標，都不是僅靠幾個計劃性的教育活動就能實現(xiàn)的，還需要在日常生活中加以滲透，本主題教育亦是如此。教育要有主題教育目標的意識，機智地發(fā)現(xiàn)、捕捉計劃之外的教育資源，生成教育活動，例如：下雨了。教師可以開發(fā)出“看雨”、“聽魚”、“戲魚”和“問雨”等短小、有趣的活動、游戲，相信效果一定會很好。
益智區(qū)：1、提供夏季蔬菜、水果等實物供幼兒以物計數(shù)。
2、提供水果卡片，玩水果接龍游戲。
美工區(qū)：提供油泥，并用團圓、壓、搓等形式制作夏季的水果。
科學(xué)區(qū)：1、提供玩水材料，讓幼兒自由感知水的特性。
2、提供大小不同的容器：盆、勺、碗、杯、桶以及能吸水的毛巾、海綿等，玩運水游戲。
閱讀區(qū)：布置一些關(guān)于夏季的書，幼兒互相欣賞并交流。
娃娃家：提供“娃娃”夏季服飾，引導(dǎo)幼兒給娃娃換夏季服裝。
各位家長：
1、出示家長專欄，向宣傳“預(yù)防夏季常見病”的文章，要求幼兒在家勤洗澡、勤洗頭，不貪食冷飲，保證幼兒夏日里的身體健康。
2、與幼兒家長預(yù)約，針對每個孩子特點提出暑假生活及活動的積極建議。
3、請家長提醒幼兒少吃零食，注意飲食健康。
幼兒園班級年會活動方案篇十四
我們作為21世紀的好孩子，必有屬于自己的驕傲與責(zé)任，為了營造出更加美好的世界，生活中，我們必須時時刻刻講文明，爭做一名文明的好孩子。
文明——它體現(xiàn)在生活最最細微處。這不僅要體現(xiàn)在語言上，更要集行為文明、思想文明于一體，這樣才能做一名真正文明健康的好孩子。
首先要做到的就是語言文明。在生活中，我們一定要時時刻刻注意自己的言行舉止，以確保做到熱情、主動、大方。與人談話時要說文明話，切不可粗言粗語，惡言相向。你不經(jīng)意間的話語很可能會傷害別人，同窗好友因此反目的事例更是數(shù)不勝數(shù)。話不投機時，我們更要以微笑面對，體諒他人的難處，萬萬不能將自己的觀點強加于人。
其次，還要做到行為文明。行為是否文明，直接代表了個人的文明程度。因此，在日常生活中，你的行為一定要規(guī)范，要時時刻刻做文明事，而文明的行為就從你撿起一片紙屑，做過一件好事中流露出來。
對于大孩子來說，僅僅是語言文明、行為文明還是遠遠不夠的，還必須要做到思想上的文明。什么是思想上的文明，當我們看到地上的的紙屑，有的人能夠彎腰撿起，而有的人卻可以熟視無睹，我們能不能主動彎腰把它拾起來，它是一種文明意識，是一種境界，也反映了一個人思想道德素質(zhì)。
文明，在我們身邊無處不在，它已不僅僅成為一個象征性的名詞，更成為我們大孩子多彩生活中不可忽缺的一部分。為了明天更加美好，讓我們大家一起行動起來，爭做一名文明的大孩子。
管晨宣讀。
首先非常感謝我們化工班的孩子為這次主題班會的準備付出了辛勤的勞動。孩子們！本次班會大家都表現(xiàn)得很積極、主動，能大膽地暢談自己的想法，如何做文明的主人，如何使講文明講禮貌在校園蔚然成風(fēng)，這是本次班會孩子們要探討的話題。
剛才，有的孩子還反思了自己以前有些行為做得不夠好，距離文明要求還有差距，我們有理由相信我們有勇氣在今后的生活和學(xué)習(xí)中做得更好。希望通過今天的這次班會，使我們每一名孩子都能感受到文明的重要性，從而讓我們都積極行動起來，讓文明成為我們每個人的自覺言行，讓文明不再是外加的約束，而是內(nèi)化的自律。讓我們同心攜手，爭當社會文明禮儀先鋒，從自身做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，從今天做起，為把我們的母校建設(shè)成為文明校園做出應(yīng)有的貢獻！樹立自己的信心，看你們自信的表情，聽你們充滿豪情的語言，我相信，你們的理想一定能實現(xiàn)。
幼兒園班級年會活動方案篇十五
活動目標：
1、引導(dǎo)幼兒回憶兒童節(jié)的情境，并把兒童節(jié)時的歡樂氛圍表現(xiàn)出來。
2、合理安排畫面，體現(xiàn)活動情境。
3、會用它們大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
活動準備：
教師范畫、蠟筆。
活動過程：
一、談話引入。
1、引導(dǎo)孩子了解六一節(jié)日。
教師：你們知道你們自己的節(jié)日是什么嗎?你們還記得嗎?是幾月幾日?(六一國際兒童節(jié))。
教師小結(jié)：六一兒童節(jié)是小朋友們的節(jié)日，兒童是國家的未來，是民族的希望，給所有兒童創(chuàng)造良好的家庭、社會和學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們健康、快樂、幸福地成長，每年的“六一國際兒童節(jié)”就是專門為孩子們設(shè)立的節(jié)日。在這一天孩子們可以做自己喜歡的事情。
2、回憶六一兒童節(jié)的情景。
教師：你們喜歡六一兒童節(jié)嗎?為什么喜歡?六一兒童節(jié)這天你們都在干嘛呢?引導(dǎo)幼兒回憶六一兒童節(jié)這一天的情節(jié)。
二、激發(fā)幼兒繪畫的興趣，引導(dǎo)幼兒合理安排畫面。
教師：在這一天，有的孩子跟著爸爸媽媽去了游樂園玩耍、爸爸媽媽有的買了有趣的玩具、好看的圖書，有的小朋友在家里幫助爸爸媽媽做事情。今天請你們把你們有趣的事情和最喜歡的活動畫出來。
教師：現(xiàn)在請小朋友想一想，準備畫什么呢?(教師請三四個小朋友講述自己要畫要畫的內(nèi)容，并啟發(fā)幼兒積極思考)。
教師小結(jié)：我們在繪畫的時候，首先要注意畫面的安排，要先畫主要的物體，再畫次要的物體，靠近的東西要畫大些、低些，遠的物體要畫小些、高些，涂色的時候要大膽有力，六一是快樂的事情，那我們可以把顏色調(diào)的鮮艷、豐滿。孩子們都特別喜歡六一兒童節(jié)，說了這么多關(guān)于六一的快樂事情，今天我們來把這些快樂的事情畫下來。
三、發(fā)放繪畫材料，畫紙、油畫棒，交待繪畫常規(guī)。
1、教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒注意顏色搭配和畫面布置，引導(dǎo)幼兒豐富畫面。
教師：我們畫畫的時候，先想一想你想把哪些事情用畫下來，怎樣來安排我們的畫面看起來更好看，看看誰最愛動手動腦，把畫面裝扮的特別漂亮。畫好主要后，再給畫添上場景。
2、教師對畫的好的一些畫進行點評，指出優(yōu)點和不足之處，讓幼兒更有喜歡畫畫!教師：今天我們從畫的整潔、豐富、顏色搭配來評比，看看誰的畫最有創(chuàng)意，很特別，看起來很漂亮、舒服!
3、請畫的好小朋友把畫貼在外面的墻上。
4、活動結(jié)束，整理桌面。
幼兒園班級年會活動方案篇十六
1、學(xué)習(xí)按歌詞內(nèi)容做相應(yīng)動作，一句一句地唱歌。
2、能用常見的水果名稱替換原歌詞。
【活動準備】。
《蘋果歌》音樂磁帶、熊伯伯圖片、蘋果樹、ppt圖片。
【活動過程】。
一、通過情景導(dǎo)入，幫助幼兒理解歌詞。
1、情境講述，導(dǎo)入活動。
師：小朋友們，秋天到了，熊伯伯果園里的果子成熟了，我一起到熊伯伯的果園參觀一下吧。
2、參觀果園，觀察蘋果樹并說說自己的發(fā)現(xiàn)。
教師小結(jié)：蘋果吃起來甜甜的，而且它非常有營養(yǎng)，多吃蘋果，我們的身體就很健康，不容易生病。
二、學(xué)習(xí)新歌。
1、觀看圖譜。
教師：老師把剛才怎樣摘蘋果、吃蘋果的經(jīng)過都畫了下來，我們來看一看?！鍪緢D譜，教師帶幼兒認識圖譜。
2、學(xué)習(xí)歌詞。
師：老師把它編成了一首兒歌，我來念一念。(按歌曲節(jié)奏朗誦歌詞)好聽嗎?我們一起學(xué)一學(xué)。
——幼兒跟老師按歌曲節(jié)奏朗誦歌詞。
3、學(xué)唱新歌。
師：小朋友念得真好聽。老師還能把它唱出來呢，你們想聽嗎?(教師邊做動作邊范唱)——我們一起唱唱吧。(教師和幼兒學(xué)唱歌曲)。
三、嘗試用吃過的水果替換原歌詞，創(chuàng)編歌曲。
1、出示梨子、桃子等水果的黑板畫，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編歌曲。
2、學(xué)習(xí)歌詞，把水果替換進去，和幼兒說一說。
3、嘗試把創(chuàng)編的歌曲唱出來。
四、游戲"摘果子"。
師：今天小朋友真棒，我們唱了蘋果歌，還編了梨子歌、桃子歌?，F(xiàn)在我們幫熊伯伯把這些果子都摘回家吧!(個別幼兒摘果子其他幼兒唱歌曲。)。
五、結(jié)束活動。
寶寶們，我們幫熊伯伯把果子運回去吃水果嘍!開上小火車車，我們回去嘍!
幼兒園班級年會活動方案篇十七
系列活動一：“快樂成長”才藝比賽（12.23—12.2612月29上午）。
系列活動二：親子活動“親子新年會”（12.30上午）。
具體內(nèi)容：
【系列活動一：“快樂成長”才藝比賽】。
活動簡介：各園區(qū)可根據(jù)小班級部班級數(shù)實行調(diào)整，建議每項內(nèi)容幼兒都能參與，以跨班參賽的形式實行，每班教師各承辦一項比賽，并負責(zé)比賽的組織和準備。
活動內(nèi)容：
活動一：開杯樂（科學(xué)）。
準備：套盒玩具三套，桌子兩張，座位安排成馬蹄形。貼紙獎品若干。
規(guī)則：2或3人一組同時參賽，根據(jù)套盒玩具，會把玩具從大到小壘高，完成者即有貼紙獎勵，若又對又快，則得貼紙兩張。
活動二：說說樂（語言）。
準備：提前告知家長配合，協(xié)助孩子準備一首短小的兒歌，較熟練地誦讀。
規(guī)則：幼兒依次展示，根據(jù)幼兒展示情況綜合評定，分別得1—3個貼紙。
活動三：涂涂樂（美術(shù)）。
準備：圣誕樹畫紙、用彩色手工紙剪好的彩球紙片若干、貼紙獎品若干。
規(guī)則：幼兒對圣誕樹實行涂色，并能將彩球粘貼在圣誕樹上。老師在每張作業(yè)單上以貼紙多少給予初步評價（1—3張貼紙）。
活動四：闖關(guān)樂（健康）。
準備：布置場地（彩虹隧道、體操墊、彩圈若干）。
規(guī)則：設(shè)置鉆彩虹隧道、爬體操墊、跳彩圈三個連續(xù)“闖關(guān)”小游戲的情境，引導(dǎo)幼兒完成三個游戲項目。視幼兒參與的積極性和完成情況給予小貼紙鼓勵和獎勵。
活動五：疊疊樂（生活）。
準備：枕巾大小的毛巾5條，桌子2-3張。
規(guī)則：5人一組同時實行，在規(guī)定時間內(nèi)對折毛巾2—3次，做到較平整。
【系列活動二：親子活動“親子新年會”】。
活動準備：1.餃子皮、餃子餡、一次性餐布（以班級為單位配備）。
2.能容納小班級部家長及幼兒活動的場地、游戲物品及舞臺。
3.家長邀請涵、主持人、音響等。
活動內(nèi)容：
活動一：親子包水餃。
以班級為單位，每位幼兒邀請一位家長來園參與活動，與家長一起包水餃慶祝新年，感受新年的到來。
活動二：親子新年會。
1.幼兒表演類：以班級為單位的幼兒集體表演（能夠表演本學(xué)期幼兒學(xué)過的兒歌、歌曲等）。
2.親子游戲類：以級部為單位，每班根據(jù)游戲人數(shù)要求派出家長幼兒代表實行游戲。
（1）包餃子（親子互動）。
規(guī)則：集體實行，家長將孩子抱在懷中，兩眼微笑對孩子：“揉揉面，剁剁餡，搟搟皮兒，包一包，放在鍋里煮一煮，啊嗚一口就吃掉。（可反復(fù)兩次）。
（2）圍圍接力賽。
準備：帽子、圍巾、手套5-10套。
規(guī)則：5-10個家庭一組同時實行，幼兒再起點處戴好自己的帽子、圍巾、手套，然后快速跑到對面的家長處，幫家長圍好圍巾（要求圍巾要繞一圈），速度最快者獲勝。
（3）喂娃娃。
準備：勺子、小碗、自制喂娃娃玩具各5-10套、蕓豆若干。
規(guī)則：5-10個家庭一組同時實行，家長抱著孩子在起點處將碗里的豆子舀起，家長抱著孩子跑到對面，孩子將勺子里的豆子倒在終點處的碗里，在規(guī)定時間內(nèi)，終點處碗里豆子最多的家庭獲勝。
（4）占圈。
準備：20個圈、音樂。
規(guī)則：21名家長手抱自己的孩子圍著圓圈走，當音樂停止時家長抱著孩子站到圈中，沒有占到圈的家庭離開，然后依次減少圈，最后占到圈的家庭為勝利者。
（5）抓尾巴。
準備：尾巴10條、音樂。
規(guī)則：10名家長手抱自己的孩子走，當音樂停止時，能保護好自己尾巴的家長為勝利者。
（6）疊報紙。
準備：報紙20張、音樂。
規(guī)則：音樂響起時家長和幼兒站在報紙上根據(jù)主持人的要求模仿相對應(yīng)動物的動作，音樂停止時，家長和幼兒一起將報紙對折后再次站到報紙上，反復(fù)操作數(shù)次，最后看哪一個家庭能在報紙上堅持的時間最長。
3.親子祝福類：
（1）打扮自己。提供彩帶、毛根、紗巾等，也可提前請幼兒帶來各式帽子或打扮的道具。
（2）歡樂舞。家長幼兒集體跳歡樂舞。
（3）印唇印。為每個孩子準備一張愛心彩紙，請媽媽為孩子涂上口紅，并協(xié)助幼兒將唇印印在愛心上，張貼在祝福墻上。
幼兒園班級年會活動方案篇十八
1、通過活動使幼兒增強自我意識，體驗成長的快樂。
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)口齒清楚地朗誦兒歌。
重點引導(dǎo)幼兒感受一年來的變化。難點是口齒清楚地朗誦兒歌。
聽音樂《長高了，變矮了》，引起幼兒興趣：小朋友長大一歲了，你覺得你有什麼變化?
新年過去了，小朋友又長大一歲，現(xiàn)在實際歲了?
今年你有那些變化?
小朋友會做哪些事情了?
老師總結(jié)今年一年幼兒的變化和進步：如能高高興興上幼兒園了，會唱歌了，會自己穿衣服、會自己吃飯了。
3、欣賞兒歌《長大一歲了》，提問：
布娃娃長大一歲了，還讓人抱好不好?
小朋友長大一歲了，你應(yīng)該做哪些力所能及的事情?
4、學(xué)習(xí)朗誦兒歌。
5、游戲《好寶寶才藝展示》。
幼兒即興表演一年來自己進步的地方，如會自己穿脫衣服，會背兒歌講故事。
提供多材料，讓幼兒給娃娃家的娃娃們過新年。
師生共同布置教室。
引導(dǎo)孩子過年期間用不同方式給觀愛他的人送去新年祝福。
1)幼兒敢于在集體面前展示自己的進步，初步學(xué)習(xí)掌握了兒歌內(nèi)容。
2)支持關(guān)注每個幼兒每一滴進步，并及時鼓勵表揚，使幼兒在快樂中再接再厲。
3)通過兒歌，幼兒的自我意識增強了。
幼兒園班級年會活動方案篇十九
活動安排：
9：40——10：30幼兒制作新年賀卡;家長會?；顒幽繕耍?BR> 1、通過親子游戲，增近親子情感。
2、通過親子合作制作，引導(dǎo)幼兒體驗新年到來的快樂。3、鼓勵家長積極參與班級活動。活動準備：
1、幼兒園元旦親子活動的材料、音樂、音箱、獎品等的準備。2、幼兒園迎新年的環(huán)境布置，場地裝飾等，如幼兒園墻面布置、掛飾等。
活動過程：
準備：紅信封、紙、蠟筆、記號筆。
玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或?qū)懶履晷脑?，再裝入紅信封袋內(nèi)。
2、傳紙杯(雙親和孩子)。
目的：提高幼兒的自信，增進孩子與家長共同學(xué)習(xí)進步的樂趣。準備：紙杯和吸管玩法：父母口含吸管分別站在場地的兩端，寶寶聽口令從起點出發(fā)將紙杯送給媽媽，媽媽將紙杯套在吸管上送給對面的爸爸，爸爸用吸管將媽媽吸管上的紙杯移過來再送給對面的寶寶。先到終點者為勝。
規(guī)則：游戲中爸爸媽媽只能用吸管傳杯子，不得用手拿杯子。3、運“西瓜”游戲。
玩法：幼兒和家長同時握住兩根棒的兩端，用棒夾住“西瓜”，從起點出發(fā)，繞過指定物返回后再運下一個“西瓜”(“西瓜”落地后可重新夾好，繼續(xù)前進)，在規(guī)定時間內(nèi)搬運“西瓜”最多的家庭為勝。
4、運彩球。
準備：彩色的球、圈。
玩法：適用于小班幼兒，每班10名幼兒，分兩對面站立，用圈趕彩球行進走，走至對面交給另一位幼兒，依次往返接力。
5、搶氣球游戲。
準備：凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。
參加人員：小班全體幼兒、家長及老師活動設(shè)想：
上小班一學(xué)期，孩子們在各方面都有了很大的進步。通過此次親子活動可以增進幼兒、家長和老師的聯(lián)系和溝通,讓家長也能不斷的獲取新的教育理念和信息,改善家庭教育方式;增進家園交流，讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況;了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動;增進親子間的情感,培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己的能力。
此次活動我們以游戲為主線，隨機展現(xiàn)幼兒在本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，通過親子間的互動，讓家長了解幼兒的發(fā)展，同時增進親子的感情，并讓家長了解幼兒園組織教學(xué)活動的主要形式：一日活動游戲化。
活動目的：
1.幼兒和家長共同體驗參加親子游戲的快樂，感受新年的歡樂氣氛。
2.幼兒、家長同臺演出，加深家園情、師生情、親子情。3.喜歡參加慶?；顒?，遵守規(guī)則，注意安全?；顒訙蕚洌?BR> 1.向家長發(fā)出邀請函，征集家長節(jié)目和家長志愿者。(攝像、照相、維持秩序)。
2.師生共同布置教師內(nèi)外的環(huán)境，營造節(jié)日的氣氛。
3.教師選購游戲獎品和新年禮物;準備游戲的道具;錄制表演的音樂和背景音樂。
4.活動前對幼兒和家長進行安全教育，做好活動前的安全預(yù)案。主持人：吳榮周雪芬獎品負責(zé)人：周冬安范麗霞幼兒負責(zé)人：姚小芳徐鳳嬌家長負責(zé)人：各班兩名家長照相、攝影：各班兩名家長幼兒及家長坐式：
獎品發(fā)放形式：每個游戲結(jié)束后，老師根據(jù)比賽結(jié)果，在幼兒額頭貼粘貼畫，活動結(jié)束后，到老師那里領(lǐng)取相應(yīng)的獎品。
橫幅：歡天喜地迎新年。
活動計時：90分鐘(下午3：00——4：30)活動流程：
1.主持人致歡迎詞。2分鐘。
4親子游戲：《喂桔子》(每次10個家庭，玩二輪，20個家庭)10分鐘。
玩法：家長手背后，幼兒喂桔子給家長吃，先吃完為勝。
6.親子游戲：《吃爆米花》(每次10個家庭，玩二輪，20個家庭)10分鐘。
女生：《吃飯歌》、《大馬路》、《幼兒園里朋友多》、《愛護圖書》。
全部：《六步洗手法》。
9.親子游戲：《小烏龜找媽媽》(一次6個家庭，玩兩輪，12個家庭)10分鐘。
玩法：三個家庭一隊，分兩隊，幼兒和家長相對站，幼兒從地墊的一頭爬到另外一頭找媽媽，媽媽和小烏龜一起爬過來，速度快的一隊為勝。
10.展示活動：《我是雙語小能手》5分鐘規(guī)則：老師說漢字，幼兒和家長說英語。
11.親子游戲：《媽媽找寶寶》|(每次5個家庭，玩二輪，10個家庭)10分鐘。
玩法：請媽媽蒙住眼睛，孩子在對面喊“媽媽”，媽媽就去找自己的寶寶。
背景音樂：《我的好媽媽》12.家長展示(小二班)5分鐘。
13.親子表演游戲：兔子和狼(小一班、小二班全體幼兒)5分鐘家長扮演大樹，孩子扮演兔子，一起聽音樂玩游戲14.集體展示《數(shù)鴨子》5分鐘15.結(jié)束語。3分鐘家長朋友們!小朋友們!深深地祝福你們開心每一天!健康每一天!蔡甸區(qū)幼兒園小班“慶元旦·迎新年”親子聯(lián)歡活動到此結(jié)束!感謝大家的光臨與參與!再次祝大家兔年快樂!
幼兒根據(jù)需要有序的喝水、如廁。請家長看管好自己的孩子并予以幫助。
幼兒園班級年會活動方案篇二十
2.培育孩子與母親間的親情，明白自個兒長大啦。
孩子做的美工作品、娃娃家的經(jīng)常用玩具情景圖-全家福、祖父、姥姥的裝扮教學(xué)用具。
培育孩子對娃娃家教學(xué)游戲的興致。
初步學(xué)習(xí)簡易禮貌用語，請進、感謝等，且能吐字清晰明了。
這一次教學(xué)游戲是個場景教學(xué)游戲，通過祖父、姥姥等家人來玩，孩子與他們間的溝通組成一個能顯現(xiàn)孩子彬彬有禮、敬愛長輩的場景教學(xué)游戲。
1.母親與孩子在一家裝扮漂亮的家。
2.母親到外面買菜，祖父、姥姥各自到家中玩，且贈送給孩子們禮品"六一"幼兒節(jié)啦，孩子們彬彬有禮的接待了客人。
3.母親回家后，明白此事夸獎了他們。
4.隔壁家(其余教學(xué)區(qū)的孩子)的房子尚未有安排完，母親帶著小孩們一塊兒去協(xié)助隔壁家的好伙伴安排新家(即一塊兒整理玩具)。
5.完結(jié)。
備注：教師既飾演母親，又飾演祖父、姥姥。
幼兒園班級年會活動方案篇二十一
設(shè)計意圖與背景：
大小排序是一項很平常的數(shù)學(xué)活動，但是怎樣引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)是大家關(guān)注的一個問題。在這里，我們嘗試以游戲的形式，在簡單、輕松的活動中，讓幼兒自主地探索，學(xué)習(xí)?；顒拥牟牧?，我們采用蒙氏教育材料，通過感覺統(tǒng)合，促進幼兒發(fā)展。
活動目標：1、通過活動，正確獲得大小、差異變化的知覺。
2、在活動中能大膽進行嘗試。
3、體驗數(shù)學(xué)游戲的樂趣。
活動準備：各種方體玩具、包裝盒活動過程：1、游戲："搭火車"(1)幼兒嘗試游戲。
師："小朋友們瞧，老師帶來了好玩的積木寶寶。""看看，它們是什么樣的?""它們一樣嗎?有什么不一樣?"(讓幼兒看一看，摸一摸，再想一想，感知立方體及它們的不同?；顒又?，幼兒說出了"上面有許多正方形"、"它們大小不一樣!""有小的、有大的!")"你們想玩嗎?""我們玩一個搭火車的游戲吧!""看看哪個寶寶能干，搭的火車漂亮!"(老師先不提要求，讓幼兒自由操作，老師參與幼兒的活動，注意發(fā)現(xiàn)是否有幼兒按規(guī)律進行排序。)(2)討論小結(jié)。
(在幼兒的活動中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，既肯定了幼兒的探索，又激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。)(音樂集中幼兒、觀察選擇能按大小順序排列的火車)師："__寶寶搭的這列火車真漂亮!我們來看看它是怎么搭的。"(丁政和蔣佳茜兩位小朋友是按大小規(guī)律排列的，我們請他(她)說一說他們是怎樣搭的，但是小班幼兒的表述能力還不行，所以他們不知道怎樣說，于是，老師和小朋友一起邊看邊說：大大的火車頭，身體越來越小。表揚了這兩位幼兒，他們非常的開心。)(3)老師示范。
大小排序游戲設(shè)計意圖與背景：
大小排序是一項很平常的數(shù)學(xué)活動，但是怎樣引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)是大家關(guān)注的一個問題。在這里，我們嘗試以游戲的形式，在簡單、輕松的活動中，讓幼兒自主地探索，學(xué)習(xí)。活動的材料，我們采用蒙氏教育材料，通過感覺統(tǒng)合，促進幼兒發(fā)展。
活動目標：1、通過活動，正確獲得大小、差異變化的知覺。
2、在活動中能大膽進行嘗試。
3、體驗數(shù)學(xué)游戲的樂趣。
活動準備：各種方體玩具、包裝盒活動過程：1、游戲："搭火車"(1)幼兒嘗試游戲。
師："小朋友們瞧，老師帶來了好玩的積木寶寶。""看看，它們是什么樣的?""它們一樣嗎?有什么不一樣?"(讓幼兒看一看，摸一摸，再想一想，感知立方體及它們的不同?；顒又?，幼兒說出了"上面有許多正方形"、"它們大小不一樣!""有小的、有大的!")"你們想玩嗎?""我們玩一個搭火車的游戲吧!""看看哪個寶寶能干，搭的火車漂亮!"(老師先不提要求，讓幼兒自由操作，老師參與幼兒的活動，注意發(fā)現(xiàn)是否有幼兒按規(guī)律進行排序。)(2)討論小結(jié)。
(在幼兒的活動中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，既肯定了幼兒的探索，又激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。)(音樂集中幼兒、觀察選擇能按大小順序排列的火車)師："__寶寶搭的這列火車真漂亮!我們來看看它是怎么搭的。"(丁政和蔣佳茜兩位小朋友是按大小規(guī)律排列的，我們請他(她)說一說他們是怎樣搭的，但是小班幼兒的表述能力還不行，所以他們不知道怎樣說，于是，老師和小朋友一起邊看邊說：大大的火車頭，身體越來越小。表揚了這兩位幼兒，他們非常的開心。)(3)老師示范。
幼兒園班級年會活動方案篇二十二
每天的工作，最重要的是安全，安全重于泰山，沒有安全就沒有一切，所有的一切都是建立在安全之上的。我們的每天的生活中存在著不安全的因素。下面就我們班的情況，做一下安全隱患排查和整改方案。
1，晨間有孩子會提早來幼兒園，在老師沒有上班的情況下。這樣就存在著一定的安全隱患。整改方案是，我們會和家長溝通，在老師上班的時間內(nèi)送孩子入園。
2、晨間入園時，有孩子會比家長提前跑上教室，家長跟在后面，這樣也不安全。整改是，一定是家長手拉孩子的手入園交給老師。3、孩子入園后在區(qū)域里活動，在區(qū)域的材料上的衛(wèi)生，如如銳器傷害，工具使用的安全等等。在整改時，投放材料的時候就注意到這些問題，才會好一些。還要隨時的觀察和體型提醒小朋友注意這些問題。
4、孩子上下樓梯時，要注意提醒孩子注意走樓梯的右邊，而且要不推不擠，一個一個臺階的下樓梯，不能從多個臺階上跳下，注意安全最重要。
5.孩子如廁時存在的安全隱患最多，整改方案是，每次孩子如廁必須有兩位老師一前一后帶幼兒，前一位老師必須先到廁所把水漬拖干凈，在幼兒如廁的時候，男孩必須背靠背小便，這樣避免尿到其他小朋友的身上。在洗手時水龍頭開的小一點，避免水濺到外面，洗完手后也要在池子里甩干手，而不能把水甩到地上，禁止孩子在衛(wèi)生間打鬧，避免孩子一不小心摔倒。老師還要提醒孩子，衛(wèi)生間有開水爐子，時刻注意，避免燙傷。如廁完畢，前一位老師帶幼兒離開，而后一位老師要做好善后，一起進教室。
6、和孩子組織活動時，也要注意孩子的坐姿，以及孩子在使用工具是的安全，如書寫時不要讓孩子用鉛筆向著小朋友，自己不能帶刀具之類，不能自己削鉛筆等。
7、用餐和喝水安全也是同樣重要，在用餐和喝水時提醒小朋友，不要講話，嬉笑打鬧，避免嗆著噎著，還注意防燙傷，注意熱水熱湯，老師要跟上時刻提醒幼兒。醒幼兒正確的睡姿，不要趴著睡。還經(jīng)常巡視被子有沒有捂住呼吸等情況?？从袥]有不舒服的情況，有很多感冒的孩子，會睡著的時候發(fā)燒。值班老師時刻警醒，并巡視。還要給孩子蓋好被子，以防感冒。
9、幼兒戶外活動時，兩位老師一定清點好孩子人數(shù)，組織好孩子的活動，不能讓孩子無組織無紀律的亂跑，防走失，防止摔傷以及磕碰傷。
10、幼兒離園時的安全更重要。在這方面我們老師更要提高警惕，放學(xué)時首先要清點孩子的人數(shù)，把后門及臥室門關(guān)好，避免孩子自己離開教室，提醒家長排隊接孩子，不準進入教室及臥室內(nèi)。家長憑卡接孩子，沒卡者一律不放孩子走，特殊情況需要家長在備忘錄上簽字。早班接待家長，晚班一定組織好孩子，并且注意人數(shù)的變化。老師默契配合好，直至孩子全部安全離園。
11、班室內(nèi)安全隱患，防止門擠手，注意電源。不在教室跑和打鬧，防止摔倒。整改方案，不安全的地方做上安全警示牌。帶班老師嚴格組織好孩子的活動，每周上好安全教育課，學(xué)習(xí)安全兒歌，教育孩子時刻記住安全。經(jīng)常和孩子做好防震防火安全演練等。
12、經(jīng)常檢查班級的各項器材，發(fā)現(xiàn)有壞的，有安全危險的及時上報，不能拖拉將就，預(yù)防在先，把所有的安全杜絕在門外。
13，和家長做好溝通，經(jīng)常溫馨提示家長安全的重要性。提醒家長接孩子時不能將車停放在幼兒園門口，堵住交通。不在幼兒園門口購買沒有安標著的食品。接到孩子后要手拉手離開幼兒園，不能在幼兒園逗留玩耍，以防止安全事故的發(fā)生。
14、如發(fā)生任何安全事故，及時上報園領(lǐng)導(dǎo)，及時尋求解決的方法，不能自作主張，老師也要做到有組織有紀律。
以上是我們班自己排查的安全隱患及整改措施，有不當之處，請領(lǐng)導(dǎo)提出不足，我們將繼續(xù)仔細的把安全工作做細。為了孩子的安全，我們的工作能夠順利的開展，我們時刻保持警醒，時刻把安全，放在工作的首位。
每天的工作，最重要的是安全，安全重于泰山，沒有安全就沒有一切，所有的一切都是建立在安全之上的。我們的每天的生活中存在著不安全的因素。下面就我們班的情況，做一下安全隱患排查和整改方案。1，晨間有孩子會提早來幼兒園，在老師沒有上班的情況下。這樣就存在著一定的安全隱患。整改方案是，我們會和家長溝通，在老師上班的時間內(nèi)送孩子入園。
2、晨間入園時，有孩子會比家長提前跑上教室，家長跟在后面，這樣也不安全。整改是，一定是家長手拉孩子的手入園交給老師。
3、孩子入園后在區(qū)域里活動，在區(qū)域的材料上的衛(wèi)生，如如銳器傷害，工具使用的安全等等。在整改時，投放材料的時候就注意到這些問題，才會好一些。還要隨時的觀察和體型提醒小朋友注意這些問題。
4、孩子上下樓梯時，要注意提醒孩子注意走樓梯的右邊，而且要不推不擠，一個一個臺階的下樓梯，不能從多個臺階上跳下，注意安全最重要。
把水漬拖干凈，在幼兒如廁的時候，男孩必須背靠背小便，這樣避免尿到其他小朋友的身上。在洗手時水龍頭開的小一點，避免水濺到外面，洗完手后也要在池子里甩干手，而不能把水甩到地上，禁止孩子在衛(wèi)生間打鬧，避免孩子一不小心摔倒。老師還要提醒孩子，衛(wèi)生間有開水爐子，時刻注意，避免燙傷。如廁完畢，前一位老師帶幼兒離開，而后一位老師要做好善后，一起進教室。
6、和孩子組織活動時，也要注意孩子的坐姿，以及孩子在使用工具是的安全，如書寫時不要讓孩子用鉛筆向著小朋友，自己不能帶刀具之類，不能自己削鉛筆等。
7、用餐和喝水安全也是同樣重要，在用餐和喝水時提醒小朋友，不要講話，嬉笑打鬧，避免嗆著噎著，還注意防燙傷，注意熱水熱湯，老師要跟上時刻提醒幼兒。
8、在幼兒午休時，值班老師，要時刻注意幼兒的情況。在幼兒進入臥室就要檢查幼兒的手里，口袋里，有沒有小玩具小東西，避免幼兒在睡覺時把這些異物放入耳、鼻、口內(nèi)，睡覺時提醒幼兒正確的睡姿，不要趴著睡。還經(jīng)常巡視被子有沒有捂住呼吸等情況?？从袥]有不舒服的情況，有很多感冒的孩子，會睡著的時候發(fā)燒。值班老師時刻警醒，并巡視。還要給孩子蓋好被子，以防感冒。
9、幼兒戶外活動時，兩位老師一定清點好孩子人數(shù)，組織好孩子的活動，不能讓孩子無組織無紀律的亂跑，防走失，防止摔傷以及磕碰傷。10、幼兒離園時的安全更重要。在這方面我們老師更要提高警惕，放學(xué)時首先要清點孩子的人數(shù)，把后門及臥室門關(guān)好，避免孩子自己離開教室，提醒家長排隊接孩子，不準進入教室及臥室內(nèi)。家長憑卡接孩子，沒卡者一律不放孩子走，特殊情況需要家長在備忘錄上簽字。早班接待家長，晚班一定組織好孩子，并且注意人數(shù)的變化。老師默契配合好，直至孩子全部安全離園。
11、班室內(nèi)安全隱患，防止門擠手，注意電源。不在教室跑和打鬧，防止摔倒。整改方案，不安全的地方做上安全警示牌。帶班老師嚴格組織好孩子的活動，每周上好安全教育課，學(xué)習(xí)安全兒歌，教育孩子時刻記住安全。經(jīng)常和孩子做好防震防火安全演練等。
12、經(jīng)常檢查班級的各項器材，發(fā)現(xiàn)有壞的，有安全危險的及時上報，不能拖拉將就，預(yù)防在先，把所有的安全杜絕在門外。13，和家長做好溝通，經(jīng)常溫馨提示家長安全的重要性。提醒家長接孩子時不能將車停放在幼兒園門口，堵住交通。不在幼兒園門口購買沒有安標著的食品。接到孩子后要手拉手離開幼兒園，不能在幼兒園逗留玩耍，以防止安全事故的發(fā)生。
14、如發(fā)生任何安全事故，及時上報園領(lǐng)導(dǎo)，及時尋求解決的方法，不能自作主張，老師也要做到有組織有紀律。
孩子的安全，我們的工作能夠順利的開展，我們時刻保持警醒，時刻把安全，放在工作的首位。
改革開放以來，我國的幼兒教育發(fā)展迅猛，取得了令人矚目的成績。但是幼兒教育與小學(xué)教育在教育目標、任務(wù)、內(nèi)容、形式和方法等方面有明顯差異。因此大班的幼兒教育至關(guān)重要，因為它是幼兒園和小學(xué)的一個銜接。長期以來，“幼”“小”都忽略了兩者在教育。
教學(xué)。
方面應(yīng)有的區(qū)別和聯(lián)系，造成了目前幼兒園與小學(xué)低年級，在教育教學(xué)的內(nèi)容、要求、形式和方法方面缺少過渡，出現(xiàn)明顯的“脫節(jié)”現(xiàn)象。
1.理論研究上的問題。
幼兒園班級年會活動方案篇二十三
1、引導(dǎo)幼兒回憶兒童節(jié)的情境，并把兒童節(jié)時的歡樂氛圍表現(xiàn)出來。
2、合理安排畫面，體現(xiàn)活動情境。
3、會用它們大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
教師范畫、蠟筆。
一、談話引入。
1、引導(dǎo)孩子了解六一節(jié)日。
教師：你們知道你們自己的節(jié)日是什么嗎?你們還記得嗎?是幾月幾日?(六一國際兒童節(jié))。
教師小結(jié)：六一兒童節(jié)是小朋友們的節(jié)日，兒童是國家的未來，是民族的希望，給所有兒童創(chuàng)造良好的家庭、社會和學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們健康、快樂、幸福地成長，每年的“六一國際兒童節(jié)”就是專門為孩子們設(shè)立的節(jié)日。在這一天孩子們可以做自己喜歡的事情。
2、回憶六一兒童節(jié)的情景。
教師：你們喜歡六一兒童節(jié)嗎?為什么喜歡?六一兒童節(jié)這天你們都在干嘛呢?引導(dǎo)幼兒回憶六一兒童節(jié)這一天的情節(jié)。
二、激發(fā)幼兒繪畫的興趣，引導(dǎo)幼兒合理安排畫面。
教師：在這一天，有的孩子跟著爸爸媽媽去了游樂園玩耍、爸爸媽媽有的買了有趣的玩具、好看的圖書，有的小朋友在家里幫助爸爸媽媽做事情。今天請你們把你們有趣的事情和最喜歡的活動畫出來。
教師：現(xiàn)在請小朋友想一想，準備畫什么呢?(教師請三四個小朋友講述自己要畫要畫的內(nèi)容，并啟發(fā)幼兒積極思考)。
教師小結(jié)：我們在繪畫的時候，首先要注意畫面的安排，要先畫主要的物體，再畫次要的物體，靠近的東西要畫大些、低些，遠的物體要畫小些、高些，涂色的時候要大膽有力，六一是快樂的事情，那我們可以把顏色調(diào)的鮮艷、豐滿。孩子們都特別喜歡六一兒童節(jié)，說了這么多關(guān)于六一的快樂事情，今天我們來把這些快樂的事情畫下來。
三、發(fā)放繪畫材料，畫紙、油畫棒，交待繪畫常規(guī)。
1、教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒注意顏色搭配和畫面布置，引導(dǎo)幼兒豐富畫面。
教師：我們畫畫的時候，先想一想你想把哪些事情用畫下來，怎樣來安排我們的畫面看起來更好看，看看誰最愛動手動腦，把畫面裝扮的特別漂亮。畫好主要后，再給畫添上場景。
2、教師對畫的好的一些畫進行點評，指出優(yōu)點和不足之處，讓幼兒更有喜歡畫畫!教師：今天我們從畫的整潔、豐富、顏色搭配來評比，看看誰的畫最有創(chuàng)意，很特別，看起來很漂亮、舒服!
3、請畫的好小朋友把畫貼在外面的墻上。
4、活動結(jié)束，整理桌面。
幼兒園班級年會活動方案篇二十四
家訪，是家庭訪問的簡稱，是進行個別家庭教育指導(dǎo)的一種常用的有效方式，主要是解決兒童、青少年的個別的家庭教育問題。幼兒園班級家訪活動方案怎么寫?這里給大家分享一些關(guān)于幼兒園班級家訪活動方案，希望能幫到各位。
一.情況分析。
家庭是人們接受教育最早，教育內(nèi)容最廣泛，受教育影響最長久的場所。家庭教育對人的一生成長起著啟蒙和奠基的作用，即使當他開始接受學(xué)校教育和社會教育后，家庭教育仍然在自覺和不自覺地產(chǎn)生影響。我們班是一個新生班，他們幾乎都是剛叢家庭步入幼兒園體驗集體生活，其父母也是初次嘗試與老師接觸，對幼兒園的一切都顯得那么的陌生，對于科學(xué)育兒的知識也是知知甚少，對于幼兒在園的生活也存有懷疑。本學(xué)期我們將以熱情的態(tài)度，積極主動地通過開展各種形式的活動，有目的，有計劃，有組織，有針對性地向家長全方位地宣傳科學(xué)育兒的知識，介紹幼兒在園的一日生活情況，及時了解家長的需要，想家長所想，為家長解除后顧之憂，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件。
二.家長工作目標。
2.通過開展各種各樣形式的活動，如家教知識講座，家長咨詢活動，園刊等，向家長介紹科學(xué)育兒的知識，宣傳新的幼教觀念，提倡素質(zhì)教育，幫助家長樹立符合時勢的家教觀。
3.開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動，定期發(fā)放調(diào)查表，開展對家長半日開放活動，讓家長了解幼兒在園的生活情況，為家長接除后顧之憂，并請家長對我們的工作給予監(jiān)督，并提出寶貴的意見，做好家長反饋資料的積累工作。
4.結(jié)合節(jié)日，開展家園同系活動，親子活動，慶國慶，慶元旦等游戲活動，家園共同參與活動，增進了家園之間的情感交流。
三.具體措施。
1.有針對性的進行家訪，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習(xí)慣，個性特點。
2.辦好《家長園地》向家長宣傳科學(xué)育兒的知識。
3.召開家長會，定期發(fā)放調(diào)查表。
4.進行幼兒保健咨詢活動，讓家長了解預(yù)防疾病的知識。
5.進行家長學(xué)校講座，加強家園的聯(lián)系。
6.向家長宣傳冬季育兒的保健知識。
7.發(fā)放家長對幼兒園工作質(zhì)量問題的調(diào)查表，做好家長資料的積累工作。
8.征求家長意見，做好反饋工作。
家訪工作具體的內(nèi)容如下：
1、孩子的生活習(xí)慣(大小便是否能夠自理，衣服是否能夠自己穿脫、在家的作息情況等等)如果遇到孩子自立能力較差的，平時在園要多給與一些幫助，同時也多爭取家長的配合，家長不要萬事包辦，多留給孩子一些動手的機會。
2、了解孩子的個別情況(孩子對哪些食物過敏、孩子對哪些藥物多敏等等)而了解的這一情況應(yīng)詳細記錄，同時在執(zhí)行的過程中也要格外的細心。
3、了解孩子的興趣愛好。
4、與孩子建立初步的友誼，讓孩子與老師成為好朋友，更快的融入到我們這個大集體中。期初家訪工作的另一部分的重點在那些適應(yīng)能力價差的孩子身上。張書恒及班上的幾位小朋友由于過度依賴家長，因此他們的班子較小，對新環(huán)境的適應(yīng)能力也較差。在家訪過程中應(yīng)爭對這個情況與家長交流，在入園前多給孩子一些鼓勵與向往，讓他們對升入中班而信心十足。
期中家長工作。
本時間斷的家訪工作將放在那些有突發(fā)事件的孩子身上。隨著教育工作的全面展開，孩子在教學(xué)與生活中肯定會遇到一些問題。我們應(yīng)密切關(guān)注，尋找原因。在園內(nèi)能解決的盡量解決，如需家長配合的，應(yīng)及時與家長取得聯(lián)系。讓他們了解這一階段的教學(xué)重點與生活技能與運動技能等等須完成的目標，通過其他孩子與自身進行橫向與縱向的比較，讓他們發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點與不足，及時地給與幫助與支持。
期末家訪工作。
本時間段的家訪工作重點將放在用本學(xué)期的個別教育目標為基準，那些沒有達成目標的孩子身上。我們將總結(jié)孩子這一學(xué)期的情況，了解孩子為何沒有達成預(yù)期目標，同時也制定出切實可行的下一階段教育目標，展望新學(xué)期!
同時家訪工作中也許注意以下問題：
1.在家訪時，多讓家長介紹有關(guān)幼兒興趣和能力方面的情況。
2.在家訪時，老師也應(yīng)該多介紹有關(guān)幼兒興趣和能力方面的情況。
3.幼兒存在的問題在家訪時一定要提出來，但也要婉轉(zhuǎn)的提出。家訪時間不宜過長。
4.家訪時幼兒一定要在場，但要消除幼兒的緊張。
5.對住在比較近的孩子集中在一起進行家訪，這樣可以縮短教師的時間。
6.家訪應(yīng)作簡單的記錄，但要回避家長。
一、指導(dǎo)思想。
本著“一切為了孩子”的工作理念，我園將繼續(xù)貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的育人體系，完善教育管理，提高家園共育力度，促進幼兒身心健康發(fā)展。
二、工作目標。
1.加強家委會工作，增強教育合力。
2.以家長學(xué)校為陣地，宣傳科學(xué)育兒知識方法，提高家教水平。
3.開展形式多樣的家園互動活動，提高家園協(xié)同教育的實效性。
三、具體措施。
(一)加強宣傳力度，提高家園共育意識。
本學(xué)年，我園將加強宣傳力度，暢通家園信息交流渠道，統(tǒng)一家園教育思想，力求家園教育步調(diào)一致。
1.勤耕服務(wù)窗口，促交流。
創(chuàng)設(shè)公示欄、宣傳欄、微信群、班級家長園地等服務(wù)窗口，吸引家長關(guān)注幼兒教育、幼兒園的辦學(xué)，爭取加強老師與家長、家長與家長的交流和互動，實現(xiàn)信息反饋、經(jīng)驗分享的目的。
2.細制宣傳畫冊，樹形象。
以“市級示范園”的南充市開放活動為契機，制作幼兒園宣傳畫冊，展示園貌變化、介紹教師隊伍、公布榮譽情況、宣傳教育特色等，讓廣大群眾與家長更加深入地了解幼兒教育，樹立幼兒園良好的形象，爭取更多的辦學(xué)力量，為幼兒提供更優(yōu)質(zhì)的教育。
(二)豐富組織形式，提升家園共育質(zhì)量。
1.建立家委會，完善管理。
家委會的協(xié)調(diào)與引領(lǐng)作用，能讓幼兒園更好地開展各項工作。設(shè)立家長委員會，定期召開會議，商討、策劃幼兒園大事，限度地發(fā)揮家委會的功能和力量，協(xié)調(diào)家園關(guān)系，集思廣益，努力實現(xiàn)民主化、規(guī)范化管理的辦園模式。
2.辦家長學(xué)校，講座推經(jīng)驗。
根據(jù)家長的不同需要，以分年段、分主題相結(jié)合的主要形式，開展家庭教育講座，衛(wèi)生保健知識講座、安全講座等，幫助家長走上科學(xué)育子的成功之路。
3.定期家長會，交流日常工作。
利用家長會與家長交流管理班級的思想和方法，征求家長對教育的感觀，同家長協(xié)商并尋找提升班級教育管理工作的辦法。
4.開放半日觀摩，得教育認可。
向家長開放半日觀摩活動，還原教育現(xiàn)場，讓家長觀察。
孩子在園的學(xué)習(xí)和生活，感受教師的工作方法，力求觸動家長的教育感觸，拉近老師與家長之間的距離，以更好地探討有針對性的教育措施。
5.家長助教，資源共享。
各行各業(yè)的家長是幼兒園寶貴的教育資源，全面了解家長的興趣、特長、工作性質(zhì)，有計劃地邀請家長助教，為教育工作增添新的力量。
6.多彩親子活動，增進情感交流。
有計劃、有準備地舉辦各類親子活動，增強親子情感交流，促進家園互動，使家園關(guān)系更為密切。
7.勤家訪，密切家園聯(lián)系。
家訪工作利于促進因人而異的教育。如特殊兒童的教育問題，與家長面對面“閑話家?！?，幫助家長分析幼兒特殊行為和情緒的成因，對癥下藥，促進幼兒健康發(fā)展。
8.做實問卷調(diào)查，反思工作。
定期向家長發(fā)放各類調(diào)查問卷，征求家長對幼兒園管理、服務(wù)與教師保教態(tài)度、能力等意見，發(fā)揮家長監(jiān)督作用，促進幼兒園工作。
任何人際關(guān)系的相處是互動的，是相互影響的。教師在與家長的交往過程中發(fā)揮主動作用，取得家長的信任，是做好家訪、做好家長工作至關(guān)重要的一環(huán)。
本班是由51名小朋友組成。在這學(xué)期中，將通過家長與幼兒園程度上的配合，用我們的理論與經(jīng)驗指導(dǎo)家長如何教育孩子，也希望家長及時地給與我們反饋與心得。而這一目標的完成，家訪工作起了很大的作用，因此特將本學(xué)期的家訪工作制定如下：
1、家訪主要了解孩子的生活習(xí)慣，如果遇到孩子自立能力較差的，平時在園要多給與一些幫助，同時也多爭取家長的配合，家長不要萬事包辦，多留給孩子一些動手的機會。
2、了解孩子的個別情況(孩子對哪些食物過敏、孩子對哪些藥物多敏等等)而了解的這一情況應(yīng)詳細記錄，同時在執(zhí)行的過程中也要格外的細心。
3、了解孩子的興趣愛好。
4、與孩子建立初步的友誼，讓孩子與老師成為好朋友，更快的融入到我們這個大集體中。
5、家訪工作重點放在那些適應(yīng)能力價差的孩子身上。柳依馨及班上的幾位小朋友由于過度依賴家長。在家訪過程中應(yīng)爭對這個情況與家長交流。
6、家訪工作將放在那些有突發(fā)事件的孩子身上。隨著教育工作。
的全面展開，孩子在教學(xué)與生活中肯定會遇到一些問題。我們應(yīng)密切關(guān)注，尋找原因。在園內(nèi)能解決的盡量解決，如需家長配合的，應(yīng)及時與家長取得聯(lián)系。
7、本學(xué)期主要對柳依馨等十位小朋友進行家訪。
一、指導(dǎo)思想。
幼兒園新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力?！奔彝ソ逃笇?dǎo)的本質(zhì)是家長認識提高的過程，根本目標是促進幼兒發(fā)展。將家庭教育融入幼兒教育范疇，是為了促進幼兒園辦園水平提高;增強家長對幼兒園的信任感;提高家長對幼兒關(guān)心的程度;強化家長教育動機;提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量。
二、情況分析：
上學(xué)期，我班開展了較多的家長工作形式，如：家長會、家長學(xué)校、家長開放日、等，取得了較好的成績經(jīng)過一學(xué)期的家長工作，原先對幼兒不關(guān)心、無所謂的觀念已有很大改變，家長們紛紛主動向老師詢問孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。對目前開展的主題活動、活動區(qū)活動都有了一定的了解。同時也給予了我們許多的配合。對一些不明白的事能進行電話聯(lián)系，請假制度也開展得很好。但了解到班里有很大一部分幼兒家長工作繁忙，都由祖父母帶，存在依賴性強，自理能力差，節(jié)假日不午睡等一系列不良習(xí)慣。這樣就影響了教學(xué)活動的開展。各方面能力還待培養(yǎng)。針對上述情況加強家園合作顯得非常重要.，因此我們分析后認為，我班上學(xué)期家長工作中的親子活動不多。本學(xué)期，我們在原有家長工作的基礎(chǔ)上，加大親子活動的創(chuàng)新開展，讓家長工作取得更大的成效。
三、目標：
1、針對不同層次的家長進行不同的聯(lián)系、交往，力爭讓每位家長都能時刻了解孩子在園的情況，讓家長滿意放心。
2、根據(jù)教學(xué)活動的需要，請家長務(wù)必關(guān)心家園欄，關(guān)心主題教學(xué)，做好家園配合工作，使教學(xué)活動得以順利開展。
3、請家長獻計獻策，共同商討教育良方。
4、根據(jù)家長的需要，提供便利服務(wù)。
四、措施：
1、開學(xué)前電話聯(lián)系每位幼兒家長，了解幼兒假期生活情況和健康狀況。
2、做好家訪工作，了解孩子學(xué)習(xí)情況與生活習(xí)慣。
3、利用接送時間，與各位家長簡單反映幼兒在園情況，并了解幼兒在家表現(xiàn)，與家長商討教育幼兒的有效方法。
4、五月開設(shè)家長開放日活動，組織家長帶領(lǐng)孩子到小學(xué)去參觀，觀摩小學(xué)生的上課情況，并請家長談?wù)剠⒂^后的感想和體會。
5、每月做好幼兒在園評價記錄，并請家長也能配合填寫有關(guān)欄目。
6、學(xué)期結(jié)束時，寫好每個幼兒在園情況匯報表，向家長匯報。
7、做好期末家訪工作，希望家長能合理安排好幼兒的假期生活。