生活中有許多平凡的瞬間，卻蘊(yùn)藏著深刻的哲理和感悟。保持客觀、全面、真實(shí)的態(tài)度。接下來(lái)是一些優(yōu)秀總結(jié)的實(shí)例，或許可以給你帶來(lái)靈感。
假如我是班長(zhǎng)五年級(jí)篇一
假如我是一名美術(shù)老師，我就讓我的學(xué)生展開(kāi)創(chuàng)作的夢(mèng)想，自由的在藝術(shù)王國(guó)中自由翱翔，畫(huà)出自己心中的`夢(mèng)想，和想法，不再照著別人的想法去畫(huà)。
假如我是一名英語(yǔ)老師，我絕不讓我的學(xué)生死記硬背的記單詞，我要讓他們?cè)谟螒蚝涂鞓?lè)中學(xué)會(huì)單詞，而且更熟更透，要記得東西絲毫不露。
假如我是一名古詩(shī)老師，我就每天開(kāi)開(kāi)心心的教課，讓他們不會(huì)那么害怕古詩(shī)一上課就捂耳朵，或分心而是在游戲中學(xué)習(xí)，牢記。
假如我是一名科學(xué)老師，我就讓學(xué)生們多多動(dòng)手，勞動(dòng)明白一些科學(xué)的真理，從動(dòng)手中體會(huì)成功，再回答問(wèn)題中牢記知識(shí)。
假如我是一名體育老師，我就讓學(xué)生們加強(qiáng)鍛煉，在新一屆的運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得重大的成功，也會(huì)讓更多同學(xué)有機(jī)會(huì)參加。得獎(jiǎng)。
假如我是一名老師……不論我是什么老師，我都要讓我的學(xué)生開(kāi)開(kāi)心心過(guò)好每一天，健健康康成長(zhǎng)！
假如我是班長(zhǎng)五年級(jí)篇二
汶川地震了短短的十幾分鐘汶川的各個(gè)角落都受到了不同程度的傷害。
在一所鄉(xiāng)村小學(xué)里，一位老師正在講課，只聽(tīng)“轟”地一聲，剎那間，水碾快、金屬塊都噼里啪啦地掉了下來(lái)，林浩趕忙下令：“快鉆到桌子底下！”驚慌失措的同學(xué)們趕緊躲到了桌子底下，一動(dòng)也不敢動(dòng)。“轟隆??！轟隆??！”又是幾聲巨響后，教學(xué)樓徹底倒塌了。當(dāng)林浩確認(rèn)在短時(shí)間內(nèi)將不再會(huì)有大余震后，他輕輕的喊了幾個(gè)同學(xué)的名字：“王曉?。口w小雅？”
“……”
沒(méi)人回應(yīng)。
他沒(méi)有灰心，接著，他又叫了幾個(gè)同學(xué)的名字。
“嗯？”
開(kāi)始有人回應(yīng)了，使林浩增強(qiáng)了許多信心。隨后，他聽(tīng)見(jiàn)有人在哭泣，便馬上安慰起來(lái)：“你怎么啦？為什么要哭，是想家嗎？”只要他一聽(tīng)見(jiàn)有人在哭泣，他總是第一個(gè)安慰他人的人。
終于，林浩用他稚嫩的'雙手為同學(xué)開(kāi)辟出了一條逃生的通道！并先后將14位同學(xué)背到了安全的地方。
當(dāng)媒體詢(xún)問(wèn)他：“你為什么這樣堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著？”
小林浩面對(duì)媒體，毫不猶豫地說(shuō)：“因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)！”
災(zāi)難無(wú)情人有情，小林浩做出的驚人舉動(dòng)讓人覺(jué)得十分溫暖。俗話說(shuō)得好：地動(dòng)天不塌，大災(zāi)有大愛(ài)。小林浩，我們?yōu)槟愎恼疲?BR> 假如我是班長(zhǎng)五年級(jí)篇三
每個(gè)班都有一個(gè)班主任，這個(gè)班主任怎么樣，這個(gè)班就怎么樣。如果我來(lái)當(dāng)班主任，那么，這個(gè)班一定是全校最好的班級(jí)。
在我走馬上任的第一天。我會(huì)把《漂亮老師和壞小子》這本書(shū)中的漂亮老師米蘭老師立為我的榜樣。首先我自己要有很多知識(shí)，多才多藝，這樣才能讓同學(xué)們對(duì)我產(chǎn)生敬意，聽(tīng)從我的管理。然后，我要鼓勵(lì)同學(xué)們一切自由：自由想象、自由游戲、自由創(chuàng)造……讓他們把自己無(wú)限的潛能發(fā)揮出來(lái)。善良是做人的第一標(biāo)準(zhǔn)，要善良就要學(xué)會(huì)感恩，我會(huì)像黃點(diǎn)藍(lán)的爸爸一樣，讓同學(xué)們每天都在心底里默默地感謝三個(gè)人、三件事。這樣，同學(xué)們就能有一顆感恩的心，今后就能更好地走向社會(huì)。
除了生活上的進(jìn)步，我還會(huì)讓班級(jí)成為一個(gè)書(shū)香之地，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)獨(dú)立，告別依賴(lài)的生活。圖書(shū)角當(dāng)然要辦，書(shū)要擺得滿(mǎn)滿(mǎn)的，都是最吸引人的。在中午閱讀時(shí)間里，我會(huì)讓我的學(xué)生們每天都有四十五分鐘的電視時(shí)間，看“百家講壇”和新聞。因?yàn)檫@樣不僅可以增加知識(shí)，還可以了解國(guó)家大事。
在學(xué)會(huì)獨(dú)立這件事上，我會(huì)把班級(jí)放心大膽地交給班干部。學(xué)習(xí)上的事全由學(xué)習(xí)委員管理，黑板報(bào)、墻壁的美觀都由宣傳委員來(lái)做……小班主任也會(huì)讓每個(gè)同學(xué)都當(dāng)一次，讓每個(gè)人都嘗嘗當(dāng)官的滋味。不過(guò)，不負(fù)責(zé)任的班干部會(huì)馬上下臺(tái)，換上新的干部。
如果讓我當(dāng)班主任，我就會(huì)這樣。怎么樣，聽(tīng)了我的話，你很想投到我的門(mén)下吧。
假如我是班長(zhǎng)五年級(jí)篇四
假如我是一陣春風(fēng)，我深深地吸了一口氣，向小草、大樹(shù)、花、湖水和動(dòng)物吹一下。小草悄悄地鉆出地面，大樹(shù)開(kāi)始長(zhǎng)出嫩綠的葉子，花慢慢地開(kāi)放，湖水卷出了密密的波紋，動(dòng)物們正在慢慢地蘇醒，植物都在發(fā)芽。顯然春天是發(fā)芽的季節(jié)，春天是溫暖的、快樂(lè)的！
假如我是一陣夏風(fēng)，我吹出來(lái)的風(fēng)是熱烘烘的。人們?cè)陂艠?shù)下、柳樹(shù)下乘涼。我擁抱了一下大樹(shù)，大樹(shù)變綠了；我親吻了小草，小草變綠了；我輕輕地碰了一下白云，白云變黑了，還開(kāi)始滴滴答噠噠地下起了“傾盤(pán)大雨”。人們?cè)诮值郎馅s緊跑回家，我一看這種形勢(shì)，趕快把烏云吹跑，人們才開(kāi)始停止了飛跑的步伐。
假如我是一陣秋風(fēng)，我將吹出涼爽的秋風(fēng)。我吹過(guò)樹(shù)林、吹過(guò)果園，樹(shù)林、果園到處都飄蕩著黃黃的落葉。地面上有許多葉子，大地就像蓋上了一層厚厚的棉被，人們穿的衣服增加了。田野里，麥子本來(lái)是青色的`，我一吹那些麥子，麥子立刻變成金燦燦的一片。
假如我是一陣冬風(fēng)，我會(huì)把天空中的雪花吹得漫天飛舞。大地上蓋著一大片一大片厚厚的雪毯。雪地上，孩子們?cè)跐L雪球、堆雪人、打雪仗，玩得可高興了。許多人在小河上溜冰、跳溜冰舞，真是熱鬧極啦！冬天是寒冷的，也是娛樂(lè)的、開(kāi)心的、快樂(lè)的！
假如我是一陣風(fēng)，無(wú)論春夏秋冬，我都將快快樂(lè)樂(lè)地表達(dá)我的熱情、我的奔放、我的理想！
假如我是班長(zhǎng)五年級(jí)篇五
假如我是老師，我絕不會(huì)以考試成績(jī)來(lái)勉強(qiáng)學(xué)生們，更不會(huì)將調(diào)皮的學(xué)生調(diào)到前排角。
假如我是老師，我會(huì)對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“來(lái)吧，把心事告訴老師，我們一起來(lái)解決”。
假如我是老師，我會(huì)把語(yǔ)文課改為討論會(huì)。先講課文，提出問(wèn)題后，讓同學(xué)自由發(fā)表自己的見(jiàn)解，根據(jù)自己的理解來(lái)做筆記，不要唯一的答案來(lái)規(guī)定學(xué)生，讓本來(lái)像沙漠一樣沉靜的語(yǔ)文課變得生動(dòng)活潑起來(lái)。
假如我是老師，我會(huì)把數(shù)學(xué)課改為競(jìng)賽項(xiàng)。教會(huì)的知識(shí)立刻趁熱打鐵，讓學(xué)生們以小組為單位，運(yùn)用剛剛學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)解答題目，那一小組算得又快又對(duì)就加分，還有獎(jiǎng)品，這樣一來(lái)，數(shù)學(xué)課就不再是枯燥無(wú)味的算式，并可以提高學(xué)生們上課的興趣。
假如我是老師，我會(huì)在班里設(shè)一個(gè)“知心”信箱?？梢月?tīng)學(xué)生們的傾訴，分擔(dān)他們的煩惱，分享他們的喜悅，談人生、談理想、談學(xué)習(xí)、還可以談點(diǎn)悄悄話。
假如我是班長(zhǎng)五年級(jí)篇六
人至期頤亦不休。
一息尚存須努力，
留作青年好范疇，”
老師，這個(gè)神圣的職業(yè)，歷來(lái)受到文人墨客的稱(chēng)贊；老師，像蠟燭，像月亮，像辛勤的園丁，在我心里萌發(fā)出一顆智慧與希望的種子。我自幼就有一個(gè)理想，那就是長(zhǎng)大當(dāng)一名教師，培育祖國(guó)的花朵。
假如我是老師，我不會(huì)責(zé)怪我的學(xué)生，不會(huì)在學(xué)生們的心里蒙上一層“老師是壞蛋”這個(gè)陰影，讓他們健康成長(zhǎng)，展開(kāi)未來(lái)，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的步伐。
假如我是老師，我會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生們到大自然中去探索，發(fā)現(xiàn)那些神奇的動(dòng)物植物，告訴他們：要保護(hù)大自然！
假如我是老師，我要學(xué)生親自去實(shí)踐，從自身的實(shí)踐中得出：實(shí)踐得真知的道理；我要帶領(lǐng)他們到生活中體驗(yàn)，要他們?cè)谄椒驳氖挛镏斜牬笱劬?，輕輕地指導(dǎo)他們：一個(gè)人，其實(shí)最重要的不是外表的美，而是內(nèi)在的心靈的美。
假如我是老師，我提倡“學(xué)中玩，玩中學(xué)”這一教育方針，讓我的學(xué)生在學(xué)習(xí)中娛樂(lè)，在玩耍中學(xué)習(xí)知識(shí)。
假如我是老師，當(dāng)我的學(xué)生做錯(cuò)事情時(shí)，我會(huì)耐心地給他們講道理，保證下次不再犯錯(cuò)誤，這樣比懲罰的效果更好。
假如我是班長(zhǎng)五年級(jí)篇七
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我走上講臺(tái)參加競(jìng)選班長(zhǎng)職務(wù)，很高興能參加這次競(jìng)選活動(dòng)。我相信憑著我的智慧和勇氣，自信與踏實(shí)，一定會(huì)贏得老師和同學(xué)們的信任與支持！
我之所以競(jìng)選班長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)，是因?yàn)槲矣X(jué)得自己可以在保證學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的前提下，協(xié)助趙老師管理班級(jí)，能助趙老師一臂之力。我連續(xù)幾年擔(dān)任班級(jí)副班長(zhǎng)、路隊(duì)長(zhǎng)、數(shù)學(xué)組長(zhǎng)，有一定的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，在班級(jí)中人緣很好，在學(xué)習(xí)、體育、科學(xué)創(chuàng)新和繪畫(huà)方面都能保持領(lǐng)先，相信我能給大家起到表率作用。每次看到班級(jí)出現(xiàn)一些不和諧的事情，我會(huì)想如果我是班長(zhǎng)，我一定會(huì)讓我們的五一班充滿(mǎn)團(tuán)結(jié)的氛圍、充滿(mǎn)凝聚力，成為全校最優(yōu)秀班級(jí)。我會(huì)積極策劃組織班內(nèi)活動(dòng)，虛心聽(tīng)取其他班干部的建議，讓班級(jí)的`每位同學(xué)都能參與其中，為小學(xué)的最后一學(xué)年留下美好的回憶。
我對(duì)待同學(xué)熱情，有親和力。五一班就是一個(gè)溫暖的大家庭，在同學(xué)有困難的時(shí)候我會(huì)伸出援助之手；在同學(xué)傷心的時(shí)候我會(huì)及時(shí)安慰他；在同學(xué)有不會(huì)的問(wèn)題的時(shí)候，我會(huì)耐心教他當(dāng)看到班里充滿(mǎn)濃濃的學(xué)習(xí)氣氛的時(shí)候，我會(huì)十分高興。我希望每一個(gè)同學(xué)都不要掉隊(duì)，都能取得自己的滿(mǎn)意成績(jī)，為初中打下良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。這就要求我們?cè)谏险n的時(shí)候認(rèn)真聽(tīng)講，保持良好的課堂紀(jì)律。我會(huì)配合任課老師管理好每一節(jié)課，無(wú)論正副課，我們都要認(rèn)真學(xué)習(xí)，全面汲取知識(shí)。我會(huì)制定班級(jí)紀(jì)律管理措施，讓大家能自覺(jué)遵守，更希望得到大家的配合。
我做事公平，正直坦蕩。對(duì)待班級(jí)工作，我會(huì)讓每位同學(xué)做自己擅長(zhǎng)的事，充分發(fā)揮他們的優(yōu)勢(shì)。對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)管理措施，我會(huì)做到公平公正，讓每項(xiàng)管理都極可能的透明，如果同學(xué)們有意見(jiàn)和不滿(mǎn)，我會(huì)及時(shí)召開(kāi)小組討論，聽(tīng)取大家的建議，積極改正。我不會(huì)在班級(jí)工作中歧視任何一位同學(xué)，我相信人各有所長(zhǎng)，只要大家齊心協(xié)力，五一班一定會(huì)再創(chuàng)佳績(jī)。
我很勤奮，也很有耐心。在任職期間，不會(huì)落下學(xué)習(xí)，還會(huì)在各方面做出表率。我的博客已經(jīng)堅(jiān)持四年多，取得了很多的成績(jī)，相信大家已經(jīng)是有目共睹。在班級(jí)中還有很多寫(xiě)作十分出色的同學(xué)，我會(huì)鼓勵(lì)他們積極寫(xiě)博，一起領(lǐng)略在校訊通的魅力。平時(shí)我也會(huì)經(jīng)常在博客里點(diǎn)評(píng)同學(xué)們的文章，讓他們?cè)趯?xiě)博道路上，一路前進(jìn)，奮起直追！最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，讓我們?cè)陂喿x中分享快樂(lè)！讓五一班成為書(shū)香濃郁的班級(jí)。
假如我競(jìng)選成功，我不會(huì)有一種特別驕傲的態(tài)度，而是依舊十分和氣地跟同學(xué)們說(shuō)話。我會(huì)及時(shí)制定管理方案，保證班級(jí)工作正常開(kāi)展。如果我競(jìng)選失敗，我也不會(huì)氣餒，我會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，改掉自身的缺點(diǎn)，不斷完善自己。我還會(huì)競(jìng)選班級(jí)其他職務(wù)，讓自己得到更好地鍛煉，向目標(biāo)奮斗！
謝謝大家，希望大家支持我！如果您支持我，請(qǐng)投上您寶貴的一票！
假如我是班長(zhǎng)五年級(jí)篇八
假如我是風(fēng)，我要讓世界因?yàn)槲易兊酶用篮谩?BR> 我要到處游蕩，傾聽(tīng)世界的聲音。春天來(lái)到了，我來(lái)到藍(lán)藍(lán)的天空，鼓起櫻桃小嘴輕輕地吹，冰雪融化了，草兒發(fā)青了，柳樹(shù)發(fā)芽了，花兒開(kāi)放了，我心里可高興了。我吹著暖暖的微風(fēng)，帶著春雨小弟弟，下著淅淅瀝瀝的雨。農(nóng)民伯伯喜氣洋洋地忙著春耕播種，沒(méi)有幾天大地變成了一條綠毯子，農(nóng)民伯伯可高興了。
?。《嗝腊?！我還來(lái)不及走，夏風(fēng)弟弟可著急了，忙趁著我不注意，開(kāi)始大肆地吹著夏日的熱氣。不過(guò)，夏風(fēng)弟弟讓小花變紅了，讓小草變綠了，小樹(shù)弟弟長(zhǎng)的更旺盛了，夏風(fēng)弟弟看見(jiàn)這一片生機(jī)盎然的景象，得意的笑了夏天過(guò)去了，秋天又來(lái)了。秋天是個(gè)豐收的時(shí)節(jié)，我來(lái)到果園里，人們正在采摘水果，我也來(lái)幫忙。我大口大口的吹著風(fēng)讓水果掉在地上，人們撿就行了。人們都對(duì)我嘖嘖稱(chēng)贊，說(shuō)這風(fēng)刮得好，我聽(tīng)了心里甜甜的。我看著他們十分高興，從他們的身上滴下了一顆顆汗珠。
哦！他們也很累了。我來(lái)到他們身邊，輕輕的吹著風(fēng)，為他們把疲勞趕走。冬天來(lái)了，要吹北風(fēng)了，我一上班就呼呼一個(gè)勁兒地吹著。我請(qǐng)來(lái)了白雪姑娘給大地蓋上了厚厚的棉被，讓小麥好過(guò)冬。
冬風(fēng)妹妹不小心劃破了風(fēng)口袋，調(diào)皮的寒風(fēng)從口袋里一陣陣溜了出來(lái)，這寒冷的`風(fēng)使動(dòng)物們穿上了厚厚的棉襖，不過(guò)還是瑟瑟發(fā)抖，狗熊只好躲進(jìn)樹(shù)洞里，忽忽的睡起了大覺(jué)，將冬日的煩惱拋之腦后，冬天比較冷，衣服不容易干，我就呼呼地刮風(fēng)，我要人們穿上干凈整潔的衣服。冬天已經(jīng)到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？假如我是風(fēng)，我會(huì)默默無(wú)聞地幫助人們，不要求回報(bào)，讓世界永遠(yuǎn)充滿(mǎn)溫馨。
假如我是班長(zhǎng)五年級(jí)篇九
小時(shí)后直到現(xiàn)在，我一直夢(mèng)想著將來(lái)當(dāng)一名教師。
首先，這個(gè)職業(yè)是高尚的，是令人尊敬的。在大人眼里，老師教書(shū)育人，是神圣的?？稍趯W(xué)生眼里，老師很兇，很討厭。
如果我是老師，我要做一個(gè)和藹且有高效率的老師。“高效率”是指教出的學(xué)生是優(yōu)秀的。老師為什么每天兇巴巴地對(duì)學(xué)生呢？老師嚴(yán)厲在大人眼里是好的，可學(xué)生卻會(huì)誤解老師的嚴(yán)厲是壞的。于是，學(xué)生就會(huì)在老師背后，罵老師，說(shuō)老師壞話。而我不會(huì)，我不會(huì)做被學(xué)生罵的老師，我要做一個(gè)被學(xué)生真正的，發(fā)自?xún)?nèi)心稱(chēng)贊的老師。
如果我是老師，我會(huì)熟悉每篇課文，我會(huì)認(rèn)真地備課。在課堂上，我會(huì)用生動(dòng)的語(yǔ)言去打動(dòng)每個(gè)孩子的心。我要像《師恩難忘》中田老師那樣，用自己獨(dú)特的教書(shū)方法叫學(xué)生。在我的課堂上，我不希望我的學(xué)生跟著參考書(shū)“走”。我要我的學(xué)生能用自己的智慧去理解課文。同時(shí)，我也會(huì)讓我的課堂充滿(mǎn)活力，樂(lè)趣，使我的學(xué)生能積極參與。
如果我是老師，我不會(huì)布置很多作業(yè)。我認(rèn)為作業(yè)的多與少跟孩子的能力無(wú)關(guān)。不是說(shuō)做的題目多就能成好學(xué)生。
假如我是班長(zhǎng)五年級(jí)篇十
本站：作者以“風(fēng)兒”的第一人稱(chēng)視角敘述，想象力豐富，語(yǔ)言生動(dòng)有趣。文中處處體現(xiàn)出風(fēng)的可愛(ài)、單純、善良、頑皮，下面我們一起看看這篇《假如我是風(fēng)》。
大家好，我是風(fēng)姑娘，無(wú)論春夏秋冬我會(huì)一直伴隨著你們，來(lái)無(wú)影，去無(wú)蹤。
春天來(lái)了，楊柳綠了，小溪也在緩緩地流動(dòng)著，而我也沒(méi)有忘記來(lái)探望大家。我輕輕地?fù)崦銈兊哪橗嫞吹侥銈冏旖俏⑽⑸蠐P(yáng)，臉上漸漸露出了笑容，我心里也甜滋滋的。
夏天，太陽(yáng)公公似乎要把所有的光芒都灑在人們的身上，豆大的汗珠順著人們的臉頰一滴滴地流下來(lái)。我想給大家擦擦汗，為他們帶來(lái)一絲清涼。于是我猛地一下子穿過(guò)去，人們都異口同聲地說(shuō):“哇，好涼快呀!感謝風(fēng)兒姑娘!”看著他們頓時(shí)變得精神抖擻，我的心情也像花開(kāi)一樣的美麗了。
“呼-呼-呼”，秋天我也沒(méi)有忘記來(lái)和大家打招呼，這一次大家對(duì)我似乎都不一樣了，人們并不樂(lè)意跟我玩。于是我故意從他們身邊擦肩而過(guò)，人們冷得直打哆嗦。沒(méi)過(guò)多久，人們都走光了，只剩我一個(gè)人在那兒輕輕地?fù)u晃著。
冬天來(lái)了，地上已經(jīng)結(jié)霜了，我決定去拜訪一下我的“朋友”們。我輕輕地?fù)崦麄兊哪樀?，但是我剛碰到他們，他們就趕緊把臉遮得密不透風(fēng)的?？吹剿麄冞@樣嫌棄和排斥我，我心里很難受，一個(gè)人默默地蹲在小角落里一動(dòng)也不敢動(dòng)。
其實(shí)，風(fēng)兒也跟人一樣，不可能什么時(shí)候都能夠做到讓所有人喜歡，也不會(huì)一直招人厭棄，我們要把最真實(shí)的一面呈現(xiàn)在大家面前，更要有一顆積極向上的、樂(lè)觀的心態(tài)，做好自己最重要!
假如我是班長(zhǎng)五年級(jí)篇十一
假如我是孫悟空，我要把世界上所有的疾病全部消滅。那樣，它們就不會(huì)危害到我們的身體健康了，而我們也就能夠無(wú)憂無(wú)慮地健康成長(zhǎng)了。
假如我是孫悟空，我要用我的火眼金睛去幫助警察叔叔抓小偷，只要小偷在干見(jiàn)不得人的事，他就會(huì)被我那火眼金睛識(shí)破了。這樣，國(guó)家和人民的財(cái)產(chǎn)才能得到保障。
假如我是孫悟空，我要使臭水溝變成一條清清的小溪，讓孩子們?cè)谶@里歡樂(lè)地玩耍，讓小魚(yú)小蝦在這里歡快地生存。
假如我是孫悟空，我要讓所有的窮人變成富翁，讓所有凄涼的荒地都成為一個(gè)個(gè)明媚的花園，一片片綠油油的田地。所有歡笑代替悲哀，所有幸福代替痛苦。
假如我是孫悟空，我會(huì)為災(zāi)區(qū)的同學(xué)們修建一個(gè)學(xué)校，讓他們重新回到明亮的教室讀書(shū)。
假如我是孫悟空，我不會(huì)再讓老師那么勞累。假如我是孫悟空，我不會(huì)再讓那么多的.災(zāi)害發(fā)生。假如我是孫悟空，我會(huì)努力幫助需要幫助的人。假如我是孫悟空，我會(huì)去做許多有意義的事。
假如我是班長(zhǎng)五年級(jí)篇十二
假如我的愿望能夠?qū)崿F(xiàn)，這個(gè)世界將會(huì)多么美妙！我希望全球的科學(xué)家都能和我一起努力，促使這個(gè)愿望快點(diǎn)實(shí)現(xiàn)，那么這個(gè)世界將會(huì)再添加一道靚麗的風(fēng)景線！
假如我是學(xué)家，我會(huì)讓二十一世紀(jì)的所有中國(guó)人住進(jìn)我設(shè)計(jì)的漂亮的高科技房子，開(kāi)著我設(shè)計(jì)的高科技環(huán)保車(chē)子。下面，就讓我為大家介紹一下我的高科技發(fā)明吧！
我設(shè)計(jì)的高科技房子非常大。一半是居住區(qū)，一半是兒童區(qū)。居住區(qū)有六個(gè)房間：我的房間、爸媽的房間、外公外婆的房間、爺爺奶奶的房間、電腦房，還有一間客人房。居住區(qū)還有一個(gè)大客廳和兩個(gè)小陽(yáng)臺(tái)：大客廳有六張柔軟的沙發(fā)，閃閃發(fā)光的桌子上有一塊手表，這是魔術(shù)表，不僅能顯示鐘點(diǎn)，還能變出餐桌呢；小陽(yáng)臺(tái)一個(gè)是曬衣服的，一個(gè)是觀風(fēng)景的。再到廚房看看吧，咦？廚房怎么只有一個(gè)綠色的箱子呀？告訴你吧！只要摁一下紅色鍵，就可以吃到新鮮蔬菜了。再摁一下黃色鍵，就有可口的飯吃了。再去兒童區(qū)瞧瞧吧！兒童區(qū)有教你學(xué)習(xí)的電腦、消除煩惱的電視和可以鍛煉身體的健身器材。整座房子還安裝了指紋光梯。房子是沒(méi)有樓梯的，想上樓得進(jìn)光梯才行。光梯是太陽(yáng)能的，所以不怕停電。光梯的速度如光一樣，可快了！
大街上，青山綠水，綠樹(shù)紅花，可漂亮了！偶爾有一兩輛噴著經(jīng)過(guò)過(guò)濾了尾氣的新型車(chē)在水晶似的路上奔馳著，如水面上的一葉扁舟。新型車(chē)還可以變成房子，可好玩了！
望著這一片繁榮富強(qiáng)而又美麗的土地，我深深地為我的發(fā)明創(chuàng)造感到無(wú)比自豪！
假如我是班長(zhǎng)五年級(jí)篇十三
每個(gè)人都有自己所喜歡的書(shū)籍，我就特別喜歡我國(guó)的四大名著之——《西游記》，《西游記》我想大家都看過(guò)，這本書(shū)是明朝時(shí)期吳承恩寫(xiě)的，他用自己豐富的想象力創(chuàng)作了這一本書(shū)，我特別迷戀書(shū)中那無(wú)所不能，會(huì)七十二變的孫悟空。
自從上了高年級(jí)，繁重的作業(yè)和壓力無(wú)時(shí)無(wú)刻不伴隨著我，晚上寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)到很晚，一天到晚總是覺(jué)得時(shí)間不夠用！假如我是孫悟空，我會(huì)在頭上拔三根毫毛，變成三個(gè)我，一個(gè)我寫(xiě)字，一個(gè)我打掃衛(wèi)生，一個(gè)我做飯，而我自己就可以躺在沙發(fā)上悠閑地看電視劇。
假如我是孫悟空，我會(huì)變出很多很多的錢(qián)來(lái)，有人說(shuō)我會(huì)用這些錢(qián)買(mǎi)好吃的，好玩的，好喝的。那你可是說(shuō)錯(cuò)了，我要用這些錢(qián)給貧困山區(qū)的小朋友們，讓他們過(guò)上幸福的生活。我們有吃有喝，過(guò)得很幸福，可他們?nèi)背陨俸?，生活很艱苦，所以我要把這些錢(qián)給他們，讓他們過(guò)上好日子。
孫悟空可以上天入地、武藝高強(qiáng)、法力無(wú)邊。假如我是孫悟空，我會(huì)在沙漠里變出很多的小樹(shù)苗，種在沙地里，然后，吹一口仙氣，哪些小樹(shù)苗就長(zhǎng)成參天大樹(shù)。我在變些高樓大廈，吸引人們來(lái)居住，使沙漠不再荒涼。我用定海神針——金箍棒在地上輕輕畫(huà)了一下，一條大河就出現(xiàn)了，沙漠從此不再缺水了。
總而言之，假如我是孫悟空，我會(huì)盡我所能把這個(gè)世界變得更加美好。
假如我是班長(zhǎng)五年級(jí)篇十四
我是一棵生長(zhǎng)在森林中的樹(shù)，每天開(kāi)心、快樂(lè)地沐浴著陽(yáng)光，還有鳥(niǎo)兒為我演奏，每天無(wú)憂無(wú)慮地生活，可這樣的日子沒(méi)有持續(xù)多久。
在一年冬天，鳥(niǎo)兒告別了我，飛到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的南方過(guò)冬，我們約好明年還在這兒相見(jiàn)。
我在望著小鳥(niǎo)飛走的方向靜靜發(fā)呆，忽然腳下一陣劇痛。我低下頭一看，伐木人正在砍我，我苦苦哀求道：“伐木人請(qǐng)不要傷害我，我還和我的朋友鳥(niǎo)兒有約定呀！”殘暴的伐木人不管我怎么求他，他還是無(wú)動(dòng)于衷，最后還是把我砍倒帶走了。當(dāng)時(shí)我心里恐懼萬(wàn)分，不一會(huì)兒我就昏迷了。我睡著的那段時(shí)間伐木人經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，把我拉到一個(gè)陌生的工廠，還有許多素不相識(shí)的人，我心里忐忑不安，與此同時(shí)，我感到全身一陣劇痛，我的身體瞬間被裝到一個(gè)標(biāo)有火柴字樣的盒子中，我完全不知道下一步命運(yùn)如何，想著想著，我到了千家萬(wàn)戶(hù)。晚上，我被擦亮了，扔進(jìn)了煤油燈里，雖然我很快燒光了，但點(diǎn)燃煤油燈卻依然亮著。
雖然現(xiàn)在的我也不能沐浴著陽(yáng)光，但是我可以給人類(lèi)帶來(lái)光明；雖然鳥(niǎo)兒給我唱完最后一首美妙的歌就飛走了，但是我知道鳥(niǎo)兒也為我自豪。我想我成為火柴后會(huì)更加開(kāi)心、快樂(lè)，是因?yàn)楹诎抵薪o了大家光明。
假如我是班長(zhǎng)五年級(jí)篇十五
靜靜的深夜，我躺在床上。望著天空中那皎潔月光，還有那一顆顆閃爍的星星，它們?cè)谙蛭艺惺帧?BR> 此時(shí)，我想我要是孫悟空，那該多好啊！假如我是孫悟空，我會(huì)來(lái)到貧困的山區(qū)，把崎嶇的山路開(kāi)辟成一條寬闊的馬路。讓他們交通更加方便。我會(huì)給他們變出一些書(shū)本，和老師還有學(xué)校，讓山區(qū)的孩子們受到良好教育，長(zhǎng)大成為國(guó)家棟梁之才。
假如我是孫悟空，我會(huì)為四川災(zāi)區(qū)建造房屋，為他們的傷員療傷，給予那些失去親人的孩子們最好的安慰，讓他們開(kāi)心的面對(duì)每一天，度過(guò)最美好的人生。
我在浩瀚無(wú)邊的天空中翻了個(gè)跟頭，我的火眼金睛看見(jiàn)新疆發(fā)生了驚天動(dòng)地的大事，那些壞人每天都違背自己的良心，殺害那些無(wú)辜的人們，讓他們失去親人，我施了一個(gè)定身法，將那些壞人都送警察局，讓他們受到相應(yīng)的懲罰。
我看見(jiàn)有的地方的河流受到了污染，周?chē)娜藗兪艿接绊?，于是，我便變成一臺(tái)機(jī)器，將那些臟物都清除了，一條條河流歡快地唱著歌，跳著舞，河水又那么清澈了，周?chē)娜藗円不謴?fù)了從前的平靜。
假如我是孫悟空，我一定會(huì)人們做一些好事，讓我們的生活更美好，讓我們的祖國(guó)繁榮富強(qiáng)。
假如我是班長(zhǎng)五年級(jí)篇十六
如果我是哥哥，有個(gè)像我現(xiàn)在一樣的妹妹。
我不會(huì)一天催著她要把作業(yè)寫(xiě)完，而且要認(rèn)真寫(xiě)，我不會(huì)一天對(duì)著她這么“念經(jīng)”，絕對(duì)！
我不會(huì)不讓她放學(xué)后在外面玩，我會(huì)讓她放學(xué)后和同學(xué)一起寫(xiě)作業(yè)，和同學(xué)一起玩，絕對(duì)不會(huì)像個(gè)“管家婆”似的讓她放學(xué)后馬上回家。
我絕對(duì)不會(huì)讓她一天到晚“欺負(fù)”我！哪有哥哥明明看到我是故意要絆倒他卻還演的那么好，故意去摔一跤，明明知道是我的惡作劇卻還故意中招。
但如果我真的是哥哥而不是現(xiàn)在這個(gè)無(wú)理取鬧的'妹妹，看到她成績(jī)變差我或許也會(huì)擔(dān)心吧，看到她傷心我的世界或許也會(huì)比她先模糊吧，看到她失落我或許也會(huì)心疼吧，知道她放學(xué)沒(méi)回家我或許也會(huì)那樣滿(mǎn)世界地找她吧。
所以我不想變成哥哥，因?yàn)楫?dāng)哥哥太累了，而且如果那樣的話，我就會(huì)失去那么好的一個(gè)哥哥。
假如我是班長(zhǎng)五年級(jí)篇十七
在我是一棵幼苗的時(shí)候，人們給我澆水，施肥。等我長(zhǎng)成蒼天大樹(shù)的時(shí)候，我就給人們遮風(fēng)擋雨。
如果我是一棵樹(shù)，我就會(huì)為人們遮擋風(fēng)沙，為人們乘涼，凈化空氣。
如果我到郊區(qū)，我這會(huì)用我自已本能的功能幫助他們。比如下雨天我可以用我的樹(shù)葉為他們接水。夏天我可以用我茂密的樹(shù)葉遮擋陽(yáng)光。冬天他們可以把我的樹(shù)枝砍斷用來(lái)燒火。我的作用是不是很大！
在森林里，我的作用也是很大的喲！又比如在森林里下大雨了，我可以幫森林吸收水分。也可以遮擋一部分雨水。不讓水分直接沖刷地面。而且冬天的時(shí)候由于我的枝葉茂盛?？梢园褵崃?jī)?chǔ)存在里面。葉子擋著不讓它散發(fā)出去。夏天我也可以遮擋陽(yáng)光，讓林子里更涼快，涼爽。你現(xiàn)在是不是感覺(jué)我的作用更大啦！
所以城市里，郊區(qū)，森林都不可缺少。我們。
假如我是班長(zhǎng)五年級(jí)篇十八
我要變成一個(gè)最大，最美麗的醫(yī)院。把全部受傷的災(zāi)區(qū)人民，送到我的懷抱里。我還要變成很多很多的江湖神醫(yī)。只要還有一口氣，就能把災(zāi)區(qū)人民給救下來(lái)。這要就不會(huì)有許多人死亡去了。
我還要變成數(shù)不清的食物，幫助災(zāi)區(qū)人民充饑。我還要變成超人，把困在樓房或水泥板里的人救出來(lái)列還要變成魔術(shù)書(shū)，把被七點(diǎn)八級(jí)地震震壞的樓房變成比以前還要堅(jiān)固，漂亮的房子。
我還要變成錢(qián)，讓災(zāi)區(qū)人民過(guò)上幸?？鞓?lè)的生活。
我還要變成一個(gè)可以預(yù)知地震的儀器。地震之前就可以告訴人們“這里就快地震了，大家快走吧”。如果有人對(duì)我說(shuō)謝謝，我會(huì)說(shuō)“這不是我一個(gè)人的功勞，因?yàn)槲夷芷呤??！?BR> 我還要變成超高速的飛機(jī)，每秒可達(dá)九百米的飛機(jī)，看看外國(guó)有什么災(zāi)難。有災(zāi)難的時(shí)候，我會(huì)下降。變成剛才的大醫(yī)院和江湖神醫(yī)去救外國(guó)人。如果外國(guó)人對(duì)我說(shuō)謝謝，我會(huì)說(shuō)“因?yàn)槲覀兪侨祟?lèi)，所以我才會(huì)救你們！”
假如我是孫悟空。我要盡力去幫助別人，為了救別人，我連自己的生命都可以不要！
假如我是班長(zhǎng)五年級(jí)篇十九
假如我是孫悟空，我一定要變一把按摩椅供家人享用，因?yàn)榘职謰寢屢獟赍X(qián)養(yǎng)家供我們上學(xué)很辛苦，他們很累也很少休息，他們都是把最好的留給我們，自己連買(mǎi)個(gè)雞腿都不舍得。
如果我變出了一把按摩椅，爸媽下班回來(lái)后就可以舒舒服服的休息一下了，這樣對(duì)他們的身體也有好處。
如果我是孫悟空，我會(huì)變出兩個(gè)機(jī)器人給爺爺、奶奶、姥姥、姥爺用，機(jī)器人可以幫助奶奶刷碗、洗衣服等等。這樣一來(lái)，奶奶就可以解放雙手，看著機(jī)器人干家務(wù)了，無(wú)聊的時(shí)候還可以讓機(jī)器人陪他們玩一玩，聊聊天，讓他們不再覺(jué)得無(wú)聊。機(jī)器人可以隨時(shí)隨地的跟她們快樂(lè)的玩耍、聊天，如果不小心按了重復(fù)說(shuō)話鍵，奶奶說(shuō)一句機(jī)器人說(shuō)一句，這樣，奶奶和機(jī)器人可以玩一上午，奶奶都可以樂(lè)得合不攏嘴了。
假如我真的是孫悟空，我一定會(huì)變出各種有用的東西，讓世界上需要關(guān)心和照顧的人們都能享受到快樂(lè)，讓大家都能夠感到幸福，我要是有孫悟空的本領(lǐng)該多好啊。
假如我是班長(zhǎng)五年級(jí)篇二十
假如我是一棵樹(shù)，我想快樂(lè)地成長(zhǎng)，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有痛苦。我還想告訴人類(lèi)樹(shù)的好處，讓人們不要再傷害樹(shù)。
春天，我長(zhǎng)出嫩綠的芽，開(kāi)始新一輪的生長(zhǎng)。夏天，我枝繁葉茂，讓人們避暑納涼。秋天，我結(jié)出累累碩果，帶給人們豐收的喜悅。冬天，我失去了生機(jī)，樹(shù)葉做了肥料，重新回歸大自然。一年又一年，我們樹(shù)一直在為人類(lèi)貢獻(xiàn)自己的力量，凈化空氣、改良土壤、防止水土流失。
我的許多朋友相繼離開(kāi)了，我不明白人類(lèi)明明是喜歡我們的，可為什么還要砍掉我們呢？現(xiàn)在我們樹(shù)家族的成員一年比一年少，人類(lèi)的居住環(huán)境也越來(lái)越差，什么地震了洪災(zāi)了土壤沙化等等沒(méi)幾年就爆發(fā)一次。
假如我是一棵樹(shù)，我要壯大家族的力量，讓我的兄弟姐妹遍及世界的每個(gè)角落團(tuán)結(jié)，讓綠色充滿(mǎn)人間，讓人們的生活更美好。
假如我是班長(zhǎng)五年級(jí)篇二十一
如果我是一名偵探，我會(huì)把世界上所有的壞人都捉住，讓他們?nèi)糠?，從而保護(hù)人民的安全，在此之前，我要讓警察局派來(lái)幾個(gè)保鏢，保護(hù)我的安全。
我當(dāng)偵探要做的第一件事就是要超過(guò)福爾摩斯。我還要找一個(gè)聞名于世的科學(xué)家，幫我發(fā)明一些能派上用場(chǎng)的東西，就這樣，我開(kāi)始破案了。剛一上任就出現(xiàn)了一個(gè)難題，那是在6月1日的中午，在一間沒(méi)有窗子的密室里殺人，而且門(mén)還是反鎖的，這是怎么做到的，告訴你們吧，這個(gè)房間中還有一個(gè)密道，而這個(gè)密道就在死者的頭部前五步，那是因?yàn)闅⑷苏咴谀抢锏臅r(shí)候腳印突然沒(méi)有了，他殺死人以后就躲進(jìn)去了，可是卻被另一個(gè)人殺死而那個(gè)人就是我的保鏢之一，他是我從一個(gè)武館里面的。開(kāi)始我還有點(diǎn)懷疑他，之后我又一點(diǎn)一點(diǎn)考他的時(shí)候，雖然出現(xiàn)了很多的破綻，可我還是想等到必要的時(shí)候再說(shuō)出來(lái)。
他以前是一個(gè)殺人不眨眼的魔頭，幾乎每一所大案子里都有他，但是沒(méi)有人看見(jiàn)過(guò)他的真面目，他在殺人以后把自己的手表放在了地上。這件案子是因?yàn)檫@樣我才偵破的。
這是我當(dāng)上偵探以后破的第一件案子。
假如我是班長(zhǎng)五年級(jí)篇一
假如我是一名美術(shù)老師，我就讓我的學(xué)生展開(kāi)創(chuàng)作的夢(mèng)想，自由的在藝術(shù)王國(guó)中自由翱翔，畫(huà)出自己心中的`夢(mèng)想，和想法，不再照著別人的想法去畫(huà)。
假如我是一名英語(yǔ)老師，我絕不讓我的學(xué)生死記硬背的記單詞，我要讓他們?cè)谟螒蚝涂鞓?lè)中學(xué)會(huì)單詞，而且更熟更透，要記得東西絲毫不露。
假如我是一名古詩(shī)老師，我就每天開(kāi)開(kāi)心心的教課，讓他們不會(huì)那么害怕古詩(shī)一上課就捂耳朵，或分心而是在游戲中學(xué)習(xí)，牢記。
假如我是一名科學(xué)老師，我就讓學(xué)生們多多動(dòng)手，勞動(dòng)明白一些科學(xué)的真理，從動(dòng)手中體會(huì)成功，再回答問(wèn)題中牢記知識(shí)。
假如我是一名體育老師，我就讓學(xué)生們加強(qiáng)鍛煉，在新一屆的運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得重大的成功，也會(huì)讓更多同學(xué)有機(jī)會(huì)參加。得獎(jiǎng)。
假如我是一名老師……不論我是什么老師，我都要讓我的學(xué)生開(kāi)開(kāi)心心過(guò)好每一天，健健康康成長(zhǎng)！
假如我是班長(zhǎng)五年級(jí)篇二
汶川地震了短短的十幾分鐘汶川的各個(gè)角落都受到了不同程度的傷害。
在一所鄉(xiāng)村小學(xué)里，一位老師正在講課，只聽(tīng)“轟”地一聲，剎那間，水碾快、金屬塊都噼里啪啦地掉了下來(lái)，林浩趕忙下令：“快鉆到桌子底下！”驚慌失措的同學(xué)們趕緊躲到了桌子底下，一動(dòng)也不敢動(dòng)。“轟隆??！轟隆??！”又是幾聲巨響后，教學(xué)樓徹底倒塌了。當(dāng)林浩確認(rèn)在短時(shí)間內(nèi)將不再會(huì)有大余震后，他輕輕的喊了幾個(gè)同學(xué)的名字：“王曉?。口w小雅？”
“……”
沒(méi)人回應(yīng)。
他沒(méi)有灰心，接著，他又叫了幾個(gè)同學(xué)的名字。
“嗯？”
開(kāi)始有人回應(yīng)了，使林浩增強(qiáng)了許多信心。隨后，他聽(tīng)見(jiàn)有人在哭泣，便馬上安慰起來(lái)：“你怎么啦？為什么要哭，是想家嗎？”只要他一聽(tīng)見(jiàn)有人在哭泣，他總是第一個(gè)安慰他人的人。
終于，林浩用他稚嫩的'雙手為同學(xué)開(kāi)辟出了一條逃生的通道！并先后將14位同學(xué)背到了安全的地方。
當(dāng)媒體詢(xún)問(wèn)他：“你為什么這樣堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著？”
小林浩面對(duì)媒體，毫不猶豫地說(shuō)：“因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)！”
災(zāi)難無(wú)情人有情，小林浩做出的驚人舉動(dòng)讓人覺(jué)得十分溫暖。俗話說(shuō)得好：地動(dòng)天不塌，大災(zāi)有大愛(ài)。小林浩，我們?yōu)槟愎恼疲?BR> 假如我是班長(zhǎng)五年級(jí)篇三
每個(gè)班都有一個(gè)班主任，這個(gè)班主任怎么樣，這個(gè)班就怎么樣。如果我來(lái)當(dāng)班主任，那么，這個(gè)班一定是全校最好的班級(jí)。
在我走馬上任的第一天。我會(huì)把《漂亮老師和壞小子》這本書(shū)中的漂亮老師米蘭老師立為我的榜樣。首先我自己要有很多知識(shí)，多才多藝，這樣才能讓同學(xué)們對(duì)我產(chǎn)生敬意，聽(tīng)從我的管理。然后，我要鼓勵(lì)同學(xué)們一切自由：自由想象、自由游戲、自由創(chuàng)造……讓他們把自己無(wú)限的潛能發(fā)揮出來(lái)。善良是做人的第一標(biāo)準(zhǔn)，要善良就要學(xué)會(huì)感恩，我會(huì)像黃點(diǎn)藍(lán)的爸爸一樣，讓同學(xué)們每天都在心底里默默地感謝三個(gè)人、三件事。這樣，同學(xué)們就能有一顆感恩的心，今后就能更好地走向社會(huì)。
除了生活上的進(jìn)步，我還會(huì)讓班級(jí)成為一個(gè)書(shū)香之地，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)獨(dú)立，告別依賴(lài)的生活。圖書(shū)角當(dāng)然要辦，書(shū)要擺得滿(mǎn)滿(mǎn)的，都是最吸引人的。在中午閱讀時(shí)間里，我會(huì)讓我的學(xué)生們每天都有四十五分鐘的電視時(shí)間，看“百家講壇”和新聞。因?yàn)檫@樣不僅可以增加知識(shí)，還可以了解國(guó)家大事。
在學(xué)會(huì)獨(dú)立這件事上，我會(huì)把班級(jí)放心大膽地交給班干部。學(xué)習(xí)上的事全由學(xué)習(xí)委員管理，黑板報(bào)、墻壁的美觀都由宣傳委員來(lái)做……小班主任也會(huì)讓每個(gè)同學(xué)都當(dāng)一次，讓每個(gè)人都嘗嘗當(dāng)官的滋味。不過(guò)，不負(fù)責(zé)任的班干部會(huì)馬上下臺(tái)，換上新的干部。
如果讓我當(dāng)班主任，我就會(huì)這樣。怎么樣，聽(tīng)了我的話，你很想投到我的門(mén)下吧。
假如我是班長(zhǎng)五年級(jí)篇四
假如我是一陣春風(fēng)，我深深地吸了一口氣，向小草、大樹(shù)、花、湖水和動(dòng)物吹一下。小草悄悄地鉆出地面，大樹(shù)開(kāi)始長(zhǎng)出嫩綠的葉子，花慢慢地開(kāi)放，湖水卷出了密密的波紋，動(dòng)物們正在慢慢地蘇醒，植物都在發(fā)芽。顯然春天是發(fā)芽的季節(jié)，春天是溫暖的、快樂(lè)的！
假如我是一陣夏風(fēng)，我吹出來(lái)的風(fēng)是熱烘烘的。人們?cè)陂艠?shù)下、柳樹(shù)下乘涼。我擁抱了一下大樹(shù)，大樹(shù)變綠了；我親吻了小草，小草變綠了；我輕輕地碰了一下白云，白云變黑了，還開(kāi)始滴滴答噠噠地下起了“傾盤(pán)大雨”。人們?cè)诮值郎馅s緊跑回家，我一看這種形勢(shì)，趕快把烏云吹跑，人們才開(kāi)始停止了飛跑的步伐。
假如我是一陣秋風(fēng)，我將吹出涼爽的秋風(fēng)。我吹過(guò)樹(shù)林、吹過(guò)果園，樹(shù)林、果園到處都飄蕩著黃黃的落葉。地面上有許多葉子，大地就像蓋上了一層厚厚的棉被，人們穿的衣服增加了。田野里，麥子本來(lái)是青色的`，我一吹那些麥子，麥子立刻變成金燦燦的一片。
假如我是一陣冬風(fēng)，我會(huì)把天空中的雪花吹得漫天飛舞。大地上蓋著一大片一大片厚厚的雪毯。雪地上，孩子們?cè)跐L雪球、堆雪人、打雪仗，玩得可高興了。許多人在小河上溜冰、跳溜冰舞，真是熱鬧極啦！冬天是寒冷的，也是娛樂(lè)的、開(kāi)心的、快樂(lè)的！
假如我是一陣風(fēng)，無(wú)論春夏秋冬，我都將快快樂(lè)樂(lè)地表達(dá)我的熱情、我的奔放、我的理想！
假如我是班長(zhǎng)五年級(jí)篇五
假如我是老師，我絕不會(huì)以考試成績(jī)來(lái)勉強(qiáng)學(xué)生們，更不會(huì)將調(diào)皮的學(xué)生調(diào)到前排角。
假如我是老師，我會(huì)對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“來(lái)吧，把心事告訴老師，我們一起來(lái)解決”。
假如我是老師，我會(huì)把語(yǔ)文課改為討論會(huì)。先講課文，提出問(wèn)題后，讓同學(xué)自由發(fā)表自己的見(jiàn)解，根據(jù)自己的理解來(lái)做筆記，不要唯一的答案來(lái)規(guī)定學(xué)生，讓本來(lái)像沙漠一樣沉靜的語(yǔ)文課變得生動(dòng)活潑起來(lái)。
假如我是老師，我會(huì)把數(shù)學(xué)課改為競(jìng)賽項(xiàng)。教會(huì)的知識(shí)立刻趁熱打鐵，讓學(xué)生們以小組為單位，運(yùn)用剛剛學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)解答題目，那一小組算得又快又對(duì)就加分，還有獎(jiǎng)品，這樣一來(lái)，數(shù)學(xué)課就不再是枯燥無(wú)味的算式，并可以提高學(xué)生們上課的興趣。
假如我是老師，我會(huì)在班里設(shè)一個(gè)“知心”信箱?？梢月?tīng)學(xué)生們的傾訴，分擔(dān)他們的煩惱，分享他們的喜悅，談人生、談理想、談學(xué)習(xí)、還可以談點(diǎn)悄悄話。
假如我是班長(zhǎng)五年級(jí)篇六
人至期頤亦不休。
一息尚存須努力，
留作青年好范疇，”
老師，這個(gè)神圣的職業(yè)，歷來(lái)受到文人墨客的稱(chēng)贊；老師，像蠟燭，像月亮，像辛勤的園丁，在我心里萌發(fā)出一顆智慧與希望的種子。我自幼就有一個(gè)理想，那就是長(zhǎng)大當(dāng)一名教師，培育祖國(guó)的花朵。
假如我是老師，我不會(huì)責(zé)怪我的學(xué)生，不會(huì)在學(xué)生們的心里蒙上一層“老師是壞蛋”這個(gè)陰影，讓他們健康成長(zhǎng)，展開(kāi)未來(lái)，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的步伐。
假如我是老師，我會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生們到大自然中去探索，發(fā)現(xiàn)那些神奇的動(dòng)物植物，告訴他們：要保護(hù)大自然！
假如我是老師，我要學(xué)生親自去實(shí)踐，從自身的實(shí)踐中得出：實(shí)踐得真知的道理；我要帶領(lǐng)他們到生活中體驗(yàn)，要他們?cè)谄椒驳氖挛镏斜牬笱劬?，輕輕地指導(dǎo)他們：一個(gè)人，其實(shí)最重要的不是外表的美，而是內(nèi)在的心靈的美。
假如我是老師，我提倡“學(xué)中玩，玩中學(xué)”這一教育方針，讓我的學(xué)生在學(xué)習(xí)中娛樂(lè)，在玩耍中學(xué)習(xí)知識(shí)。
假如我是老師，當(dāng)我的學(xué)生做錯(cuò)事情時(shí)，我會(huì)耐心地給他們講道理，保證下次不再犯錯(cuò)誤，這樣比懲罰的效果更好。
假如我是班長(zhǎng)五年級(jí)篇七
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我走上講臺(tái)參加競(jìng)選班長(zhǎng)職務(wù)，很高興能參加這次競(jìng)選活動(dòng)。我相信憑著我的智慧和勇氣，自信與踏實(shí)，一定會(huì)贏得老師和同學(xué)們的信任與支持！
我之所以競(jìng)選班長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)，是因?yàn)槲矣X(jué)得自己可以在保證學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的前提下，協(xié)助趙老師管理班級(jí)，能助趙老師一臂之力。我連續(xù)幾年擔(dān)任班級(jí)副班長(zhǎng)、路隊(duì)長(zhǎng)、數(shù)學(xué)組長(zhǎng)，有一定的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，在班級(jí)中人緣很好，在學(xué)習(xí)、體育、科學(xué)創(chuàng)新和繪畫(huà)方面都能保持領(lǐng)先，相信我能給大家起到表率作用。每次看到班級(jí)出現(xiàn)一些不和諧的事情，我會(huì)想如果我是班長(zhǎng)，我一定會(huì)讓我們的五一班充滿(mǎn)團(tuán)結(jié)的氛圍、充滿(mǎn)凝聚力，成為全校最優(yōu)秀班級(jí)。我會(huì)積極策劃組織班內(nèi)活動(dòng)，虛心聽(tīng)取其他班干部的建議，讓班級(jí)的`每位同學(xué)都能參與其中，為小學(xué)的最后一學(xué)年留下美好的回憶。
我對(duì)待同學(xué)熱情，有親和力。五一班就是一個(gè)溫暖的大家庭，在同學(xué)有困難的時(shí)候我會(huì)伸出援助之手；在同學(xué)傷心的時(shí)候我會(huì)及時(shí)安慰他；在同學(xué)有不會(huì)的問(wèn)題的時(shí)候，我會(huì)耐心教他當(dāng)看到班里充滿(mǎn)濃濃的學(xué)習(xí)氣氛的時(shí)候，我會(huì)十分高興。我希望每一個(gè)同學(xué)都不要掉隊(duì)，都能取得自己的滿(mǎn)意成績(jī)，為初中打下良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。這就要求我們?cè)谏险n的時(shí)候認(rèn)真聽(tīng)講，保持良好的課堂紀(jì)律。我會(huì)配合任課老師管理好每一節(jié)課，無(wú)論正副課，我們都要認(rèn)真學(xué)習(xí)，全面汲取知識(shí)。我會(huì)制定班級(jí)紀(jì)律管理措施，讓大家能自覺(jué)遵守，更希望得到大家的配合。
我做事公平，正直坦蕩。對(duì)待班級(jí)工作，我會(huì)讓每位同學(xué)做自己擅長(zhǎng)的事，充分發(fā)揮他們的優(yōu)勢(shì)。對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)管理措施，我會(huì)做到公平公正，讓每項(xiàng)管理都極可能的透明，如果同學(xué)們有意見(jiàn)和不滿(mǎn)，我會(huì)及時(shí)召開(kāi)小組討論，聽(tīng)取大家的建議，積極改正。我不會(huì)在班級(jí)工作中歧視任何一位同學(xué)，我相信人各有所長(zhǎng)，只要大家齊心協(xié)力，五一班一定會(huì)再創(chuàng)佳績(jī)。
我很勤奮，也很有耐心。在任職期間，不會(huì)落下學(xué)習(xí)，還會(huì)在各方面做出表率。我的博客已經(jīng)堅(jiān)持四年多，取得了很多的成績(jī)，相信大家已經(jīng)是有目共睹。在班級(jí)中還有很多寫(xiě)作十分出色的同學(xué)，我會(huì)鼓勵(lì)他們積極寫(xiě)博，一起領(lǐng)略在校訊通的魅力。平時(shí)我也會(huì)經(jīng)常在博客里點(diǎn)評(píng)同學(xué)們的文章，讓他們?cè)趯?xiě)博道路上，一路前進(jìn)，奮起直追！最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，讓我們?cè)陂喿x中分享快樂(lè)！讓五一班成為書(shū)香濃郁的班級(jí)。
假如我競(jìng)選成功，我不會(huì)有一種特別驕傲的態(tài)度，而是依舊十分和氣地跟同學(xué)們說(shuō)話。我會(huì)及時(shí)制定管理方案，保證班級(jí)工作正常開(kāi)展。如果我競(jìng)選失敗，我也不會(huì)氣餒，我會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，改掉自身的缺點(diǎn)，不斷完善自己。我還會(huì)競(jìng)選班級(jí)其他職務(wù)，讓自己得到更好地鍛煉，向目標(biāo)奮斗！
謝謝大家，希望大家支持我！如果您支持我，請(qǐng)投上您寶貴的一票！
假如我是班長(zhǎng)五年級(jí)篇八
假如我是風(fēng)，我要讓世界因?yàn)槲易兊酶用篮谩?BR> 我要到處游蕩，傾聽(tīng)世界的聲音。春天來(lái)到了，我來(lái)到藍(lán)藍(lán)的天空，鼓起櫻桃小嘴輕輕地吹，冰雪融化了，草兒發(fā)青了，柳樹(shù)發(fā)芽了，花兒開(kāi)放了，我心里可高興了。我吹著暖暖的微風(fēng)，帶著春雨小弟弟，下著淅淅瀝瀝的雨。農(nóng)民伯伯喜氣洋洋地忙著春耕播種，沒(méi)有幾天大地變成了一條綠毯子，農(nóng)民伯伯可高興了。
?。《嗝腊?！我還來(lái)不及走，夏風(fēng)弟弟可著急了，忙趁著我不注意，開(kāi)始大肆地吹著夏日的熱氣。不過(guò)，夏風(fēng)弟弟讓小花變紅了，讓小草變綠了，小樹(shù)弟弟長(zhǎng)的更旺盛了，夏風(fēng)弟弟看見(jiàn)這一片生機(jī)盎然的景象，得意的笑了夏天過(guò)去了，秋天又來(lái)了。秋天是個(gè)豐收的時(shí)節(jié)，我來(lái)到果園里，人們正在采摘水果，我也來(lái)幫忙。我大口大口的吹著風(fēng)讓水果掉在地上，人們撿就行了。人們都對(duì)我嘖嘖稱(chēng)贊，說(shuō)這風(fēng)刮得好，我聽(tīng)了心里甜甜的。我看著他們十分高興，從他們的身上滴下了一顆顆汗珠。
哦！他們也很累了。我來(lái)到他們身邊，輕輕的吹著風(fēng)，為他們把疲勞趕走。冬天來(lái)了，要吹北風(fēng)了，我一上班就呼呼一個(gè)勁兒地吹著。我請(qǐng)來(lái)了白雪姑娘給大地蓋上了厚厚的棉被，讓小麥好過(guò)冬。
冬風(fēng)妹妹不小心劃破了風(fēng)口袋，調(diào)皮的寒風(fēng)從口袋里一陣陣溜了出來(lái)，這寒冷的`風(fēng)使動(dòng)物們穿上了厚厚的棉襖，不過(guò)還是瑟瑟發(fā)抖，狗熊只好躲進(jìn)樹(shù)洞里，忽忽的睡起了大覺(jué)，將冬日的煩惱拋之腦后，冬天比較冷，衣服不容易干，我就呼呼地刮風(fēng)，我要人們穿上干凈整潔的衣服。冬天已經(jīng)到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？假如我是風(fēng)，我會(huì)默默無(wú)聞地幫助人們，不要求回報(bào)，讓世界永遠(yuǎn)充滿(mǎn)溫馨。
假如我是班長(zhǎng)五年級(jí)篇九
小時(shí)后直到現(xiàn)在，我一直夢(mèng)想著將來(lái)當(dāng)一名教師。
首先，這個(gè)職業(yè)是高尚的，是令人尊敬的。在大人眼里，老師教書(shū)育人，是神圣的?？稍趯W(xué)生眼里，老師很兇，很討厭。
如果我是老師，我要做一個(gè)和藹且有高效率的老師。“高效率”是指教出的學(xué)生是優(yōu)秀的。老師為什么每天兇巴巴地對(duì)學(xué)生呢？老師嚴(yán)厲在大人眼里是好的，可學(xué)生卻會(huì)誤解老師的嚴(yán)厲是壞的。于是，學(xué)生就會(huì)在老師背后，罵老師，說(shuō)老師壞話。而我不會(huì)，我不會(huì)做被學(xué)生罵的老師，我要做一個(gè)被學(xué)生真正的，發(fā)自?xún)?nèi)心稱(chēng)贊的老師。
如果我是老師，我會(huì)熟悉每篇課文，我會(huì)認(rèn)真地備課。在課堂上，我會(huì)用生動(dòng)的語(yǔ)言去打動(dòng)每個(gè)孩子的心。我要像《師恩難忘》中田老師那樣，用自己獨(dú)特的教書(shū)方法叫學(xué)生。在我的課堂上，我不希望我的學(xué)生跟著參考書(shū)“走”。我要我的學(xué)生能用自己的智慧去理解課文。同時(shí)，我也會(huì)讓我的課堂充滿(mǎn)活力，樂(lè)趣，使我的學(xué)生能積極參與。
如果我是老師，我不會(huì)布置很多作業(yè)。我認(rèn)為作業(yè)的多與少跟孩子的能力無(wú)關(guān)。不是說(shuō)做的題目多就能成好學(xué)生。
假如我是班長(zhǎng)五年級(jí)篇十
本站：作者以“風(fēng)兒”的第一人稱(chēng)視角敘述，想象力豐富，語(yǔ)言生動(dòng)有趣。文中處處體現(xiàn)出風(fēng)的可愛(ài)、單純、善良、頑皮，下面我們一起看看這篇《假如我是風(fēng)》。
大家好，我是風(fēng)姑娘，無(wú)論春夏秋冬我會(huì)一直伴隨著你們，來(lái)無(wú)影，去無(wú)蹤。
春天來(lái)了，楊柳綠了，小溪也在緩緩地流動(dòng)著，而我也沒(méi)有忘記來(lái)探望大家。我輕輕地?fù)崦銈兊哪橗嫞吹侥銈冏旖俏⑽⑸蠐P(yáng)，臉上漸漸露出了笑容，我心里也甜滋滋的。
夏天，太陽(yáng)公公似乎要把所有的光芒都灑在人們的身上，豆大的汗珠順著人們的臉頰一滴滴地流下來(lái)。我想給大家擦擦汗，為他們帶來(lái)一絲清涼。于是我猛地一下子穿過(guò)去，人們都異口同聲地說(shuō):“哇，好涼快呀!感謝風(fēng)兒姑娘!”看著他們頓時(shí)變得精神抖擻，我的心情也像花開(kāi)一樣的美麗了。
“呼-呼-呼”，秋天我也沒(méi)有忘記來(lái)和大家打招呼，這一次大家對(duì)我似乎都不一樣了，人們并不樂(lè)意跟我玩。于是我故意從他們身邊擦肩而過(guò)，人們冷得直打哆嗦。沒(méi)過(guò)多久，人們都走光了，只剩我一個(gè)人在那兒輕輕地?fù)u晃著。
冬天來(lái)了，地上已經(jīng)結(jié)霜了，我決定去拜訪一下我的“朋友”們。我輕輕地?fù)崦麄兊哪樀?，但是我剛碰到他們，他們就趕緊把臉遮得密不透風(fēng)的?？吹剿麄冞@樣嫌棄和排斥我，我心里很難受，一個(gè)人默默地蹲在小角落里一動(dòng)也不敢動(dòng)。
其實(shí)，風(fēng)兒也跟人一樣，不可能什么時(shí)候都能夠做到讓所有人喜歡，也不會(huì)一直招人厭棄，我們要把最真實(shí)的一面呈現(xiàn)在大家面前，更要有一顆積極向上的、樂(lè)觀的心態(tài)，做好自己最重要!
假如我是班長(zhǎng)五年級(jí)篇十一
假如我是孫悟空，我要把世界上所有的疾病全部消滅。那樣，它們就不會(huì)危害到我們的身體健康了，而我們也就能夠無(wú)憂無(wú)慮地健康成長(zhǎng)了。
假如我是孫悟空，我要用我的火眼金睛去幫助警察叔叔抓小偷，只要小偷在干見(jiàn)不得人的事，他就會(huì)被我那火眼金睛識(shí)破了。這樣，國(guó)家和人民的財(cái)產(chǎn)才能得到保障。
假如我是孫悟空，我要使臭水溝變成一條清清的小溪，讓孩子們?cè)谶@里歡樂(lè)地玩耍，讓小魚(yú)小蝦在這里歡快地生存。
假如我是孫悟空，我要讓所有的窮人變成富翁，讓所有凄涼的荒地都成為一個(gè)個(gè)明媚的花園，一片片綠油油的田地。所有歡笑代替悲哀，所有幸福代替痛苦。
假如我是孫悟空，我會(huì)為災(zāi)區(qū)的同學(xué)們修建一個(gè)學(xué)校，讓他們重新回到明亮的教室讀書(shū)。
假如我是孫悟空，我不會(huì)再讓老師那么勞累。假如我是孫悟空，我不會(huì)再讓那么多的.災(zāi)害發(fā)生。假如我是孫悟空，我會(huì)努力幫助需要幫助的人。假如我是孫悟空，我會(huì)去做許多有意義的事。
假如我是班長(zhǎng)五年級(jí)篇十二
假如我的愿望能夠?qū)崿F(xiàn)，這個(gè)世界將會(huì)多么美妙！我希望全球的科學(xué)家都能和我一起努力，促使這個(gè)愿望快點(diǎn)實(shí)現(xiàn)，那么這個(gè)世界將會(huì)再添加一道靚麗的風(fēng)景線！
假如我是學(xué)家，我會(huì)讓二十一世紀(jì)的所有中國(guó)人住進(jìn)我設(shè)計(jì)的漂亮的高科技房子，開(kāi)著我設(shè)計(jì)的高科技環(huán)保車(chē)子。下面，就讓我為大家介紹一下我的高科技發(fā)明吧！
我設(shè)計(jì)的高科技房子非常大。一半是居住區(qū)，一半是兒童區(qū)。居住區(qū)有六個(gè)房間：我的房間、爸媽的房間、外公外婆的房間、爺爺奶奶的房間、電腦房，還有一間客人房。居住區(qū)還有一個(gè)大客廳和兩個(gè)小陽(yáng)臺(tái)：大客廳有六張柔軟的沙發(fā)，閃閃發(fā)光的桌子上有一塊手表，這是魔術(shù)表，不僅能顯示鐘點(diǎn)，還能變出餐桌呢；小陽(yáng)臺(tái)一個(gè)是曬衣服的，一個(gè)是觀風(fēng)景的。再到廚房看看吧，咦？廚房怎么只有一個(gè)綠色的箱子呀？告訴你吧！只要摁一下紅色鍵，就可以吃到新鮮蔬菜了。再摁一下黃色鍵，就有可口的飯吃了。再去兒童區(qū)瞧瞧吧！兒童區(qū)有教你學(xué)習(xí)的電腦、消除煩惱的電視和可以鍛煉身體的健身器材。整座房子還安裝了指紋光梯。房子是沒(méi)有樓梯的，想上樓得進(jìn)光梯才行。光梯是太陽(yáng)能的，所以不怕停電。光梯的速度如光一樣，可快了！
大街上，青山綠水，綠樹(shù)紅花，可漂亮了！偶爾有一兩輛噴著經(jīng)過(guò)過(guò)濾了尾氣的新型車(chē)在水晶似的路上奔馳著，如水面上的一葉扁舟。新型車(chē)還可以變成房子，可好玩了！
望著這一片繁榮富強(qiáng)而又美麗的土地，我深深地為我的發(fā)明創(chuàng)造感到無(wú)比自豪！
假如我是班長(zhǎng)五年級(jí)篇十三
每個(gè)人都有自己所喜歡的書(shū)籍，我就特別喜歡我國(guó)的四大名著之——《西游記》，《西游記》我想大家都看過(guò)，這本書(shū)是明朝時(shí)期吳承恩寫(xiě)的，他用自己豐富的想象力創(chuàng)作了這一本書(shū)，我特別迷戀書(shū)中那無(wú)所不能，會(huì)七十二變的孫悟空。
自從上了高年級(jí)，繁重的作業(yè)和壓力無(wú)時(shí)無(wú)刻不伴隨著我，晚上寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)到很晚，一天到晚總是覺(jué)得時(shí)間不夠用！假如我是孫悟空，我會(huì)在頭上拔三根毫毛，變成三個(gè)我，一個(gè)我寫(xiě)字，一個(gè)我打掃衛(wèi)生，一個(gè)我做飯，而我自己就可以躺在沙發(fā)上悠閑地看電視劇。
假如我是孫悟空，我會(huì)變出很多很多的錢(qián)來(lái)，有人說(shuō)我會(huì)用這些錢(qián)買(mǎi)好吃的，好玩的，好喝的。那你可是說(shuō)錯(cuò)了，我要用這些錢(qián)給貧困山區(qū)的小朋友們，讓他們過(guò)上幸福的生活。我們有吃有喝，過(guò)得很幸福，可他們?nèi)背陨俸?，生活很艱苦，所以我要把這些錢(qián)給他們，讓他們過(guò)上好日子。
孫悟空可以上天入地、武藝高強(qiáng)、法力無(wú)邊。假如我是孫悟空，我會(huì)在沙漠里變出很多的小樹(shù)苗，種在沙地里，然后，吹一口仙氣，哪些小樹(shù)苗就長(zhǎng)成參天大樹(shù)。我在變些高樓大廈，吸引人們來(lái)居住，使沙漠不再荒涼。我用定海神針——金箍棒在地上輕輕畫(huà)了一下，一條大河就出現(xiàn)了，沙漠從此不再缺水了。
總而言之，假如我是孫悟空，我會(huì)盡我所能把這個(gè)世界變得更加美好。
假如我是班長(zhǎng)五年級(jí)篇十四
我是一棵生長(zhǎng)在森林中的樹(shù)，每天開(kāi)心、快樂(lè)地沐浴著陽(yáng)光，還有鳥(niǎo)兒為我演奏，每天無(wú)憂無(wú)慮地生活，可這樣的日子沒(méi)有持續(xù)多久。
在一年冬天，鳥(niǎo)兒告別了我，飛到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的南方過(guò)冬，我們約好明年還在這兒相見(jiàn)。
我在望著小鳥(niǎo)飛走的方向靜靜發(fā)呆，忽然腳下一陣劇痛。我低下頭一看，伐木人正在砍我，我苦苦哀求道：“伐木人請(qǐng)不要傷害我，我還和我的朋友鳥(niǎo)兒有約定呀！”殘暴的伐木人不管我怎么求他，他還是無(wú)動(dòng)于衷，最后還是把我砍倒帶走了。當(dāng)時(shí)我心里恐懼萬(wàn)分，不一會(huì)兒我就昏迷了。我睡著的那段時(shí)間伐木人經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，把我拉到一個(gè)陌生的工廠，還有許多素不相識(shí)的人，我心里忐忑不安，與此同時(shí)，我感到全身一陣劇痛，我的身體瞬間被裝到一個(gè)標(biāo)有火柴字樣的盒子中，我完全不知道下一步命運(yùn)如何，想著想著，我到了千家萬(wàn)戶(hù)。晚上，我被擦亮了，扔進(jìn)了煤油燈里，雖然我很快燒光了，但點(diǎn)燃煤油燈卻依然亮著。
雖然現(xiàn)在的我也不能沐浴著陽(yáng)光，但是我可以給人類(lèi)帶來(lái)光明；雖然鳥(niǎo)兒給我唱完最后一首美妙的歌就飛走了，但是我知道鳥(niǎo)兒也為我自豪。我想我成為火柴后會(huì)更加開(kāi)心、快樂(lè)，是因?yàn)楹诎抵薪o了大家光明。
假如我是班長(zhǎng)五年級(jí)篇十五
靜靜的深夜，我躺在床上。望著天空中那皎潔月光，還有那一顆顆閃爍的星星，它們?cè)谙蛭艺惺帧?BR> 此時(shí)，我想我要是孫悟空，那該多好啊！假如我是孫悟空，我會(huì)來(lái)到貧困的山區(qū)，把崎嶇的山路開(kāi)辟成一條寬闊的馬路。讓他們交通更加方便。我會(huì)給他們變出一些書(shū)本，和老師還有學(xué)校，讓山區(qū)的孩子們受到良好教育，長(zhǎng)大成為國(guó)家棟梁之才。
假如我是孫悟空，我會(huì)為四川災(zāi)區(qū)建造房屋，為他們的傷員療傷，給予那些失去親人的孩子們最好的安慰，讓他們開(kāi)心的面對(duì)每一天，度過(guò)最美好的人生。
我在浩瀚無(wú)邊的天空中翻了個(gè)跟頭，我的火眼金睛看見(jiàn)新疆發(fā)生了驚天動(dòng)地的大事，那些壞人每天都違背自己的良心，殺害那些無(wú)辜的人們，讓他們失去親人，我施了一個(gè)定身法，將那些壞人都送警察局，讓他們受到相應(yīng)的懲罰。
我看見(jiàn)有的地方的河流受到了污染，周?chē)娜藗兪艿接绊?，于是，我便變成一臺(tái)機(jī)器，將那些臟物都清除了，一條條河流歡快地唱著歌，跳著舞，河水又那么清澈了，周?chē)娜藗円不謴?fù)了從前的平靜。
假如我是孫悟空，我一定會(huì)人們做一些好事，讓我們的生活更美好，讓我們的祖國(guó)繁榮富強(qiáng)。
假如我是班長(zhǎng)五年級(jí)篇十六
如果我是哥哥，有個(gè)像我現(xiàn)在一樣的妹妹。
我不會(huì)一天催著她要把作業(yè)寫(xiě)完，而且要認(rèn)真寫(xiě)，我不會(huì)一天對(duì)著她這么“念經(jīng)”，絕對(duì)！
我不會(huì)不讓她放學(xué)后在外面玩，我會(huì)讓她放學(xué)后和同學(xué)一起寫(xiě)作業(yè)，和同學(xué)一起玩，絕對(duì)不會(huì)像個(gè)“管家婆”似的讓她放學(xué)后馬上回家。
我絕對(duì)不會(huì)讓她一天到晚“欺負(fù)”我！哪有哥哥明明看到我是故意要絆倒他卻還演的那么好，故意去摔一跤，明明知道是我的惡作劇卻還故意中招。
但如果我真的是哥哥而不是現(xiàn)在這個(gè)無(wú)理取鬧的'妹妹，看到她成績(jī)變差我或許也會(huì)擔(dān)心吧，看到她傷心我的世界或許也會(huì)比她先模糊吧，看到她失落我或許也會(huì)心疼吧，知道她放學(xué)沒(méi)回家我或許也會(huì)那樣滿(mǎn)世界地找她吧。
所以我不想變成哥哥，因?yàn)楫?dāng)哥哥太累了，而且如果那樣的話，我就會(huì)失去那么好的一個(gè)哥哥。
假如我是班長(zhǎng)五年級(jí)篇十七
在我是一棵幼苗的時(shí)候，人們給我澆水，施肥。等我長(zhǎng)成蒼天大樹(shù)的時(shí)候，我就給人們遮風(fēng)擋雨。
如果我是一棵樹(shù)，我就會(huì)為人們遮擋風(fēng)沙，為人們乘涼，凈化空氣。
如果我到郊區(qū)，我這會(huì)用我自已本能的功能幫助他們。比如下雨天我可以用我的樹(shù)葉為他們接水。夏天我可以用我茂密的樹(shù)葉遮擋陽(yáng)光。冬天他們可以把我的樹(shù)枝砍斷用來(lái)燒火。我的作用是不是很大！
在森林里，我的作用也是很大的喲！又比如在森林里下大雨了，我可以幫森林吸收水分。也可以遮擋一部分雨水。不讓水分直接沖刷地面。而且冬天的時(shí)候由于我的枝葉茂盛?？梢园褵崃?jī)?chǔ)存在里面。葉子擋著不讓它散發(fā)出去。夏天我也可以遮擋陽(yáng)光，讓林子里更涼快，涼爽。你現(xiàn)在是不是感覺(jué)我的作用更大啦！
所以城市里，郊區(qū)，森林都不可缺少。我們。
假如我是班長(zhǎng)五年級(jí)篇十八
我要變成一個(gè)最大，最美麗的醫(yī)院。把全部受傷的災(zāi)區(qū)人民，送到我的懷抱里。我還要變成很多很多的江湖神醫(yī)。只要還有一口氣，就能把災(zāi)區(qū)人民給救下來(lái)。這要就不會(huì)有許多人死亡去了。
我還要變成數(shù)不清的食物，幫助災(zāi)區(qū)人民充饑。我還要變成超人，把困在樓房或水泥板里的人救出來(lái)列還要變成魔術(shù)書(shū)，把被七點(diǎn)八級(jí)地震震壞的樓房變成比以前還要堅(jiān)固，漂亮的房子。
我還要變成錢(qián)，讓災(zāi)區(qū)人民過(guò)上幸?？鞓?lè)的生活。
我還要變成一個(gè)可以預(yù)知地震的儀器。地震之前就可以告訴人們“這里就快地震了，大家快走吧”。如果有人對(duì)我說(shuō)謝謝，我會(huì)說(shuō)“這不是我一個(gè)人的功勞，因?yàn)槲夷芷呤??！?BR> 我還要變成超高速的飛機(jī)，每秒可達(dá)九百米的飛機(jī)，看看外國(guó)有什么災(zāi)難。有災(zāi)難的時(shí)候，我會(huì)下降。變成剛才的大醫(yī)院和江湖神醫(yī)去救外國(guó)人。如果外國(guó)人對(duì)我說(shuō)謝謝，我會(huì)說(shuō)“因?yàn)槲覀兪侨祟?lèi)，所以我才會(huì)救你們！”
假如我是孫悟空。我要盡力去幫助別人，為了救別人，我連自己的生命都可以不要！
假如我是班長(zhǎng)五年級(jí)篇十九
假如我是孫悟空，我一定要變一把按摩椅供家人享用，因?yàn)榘职謰寢屢獟赍X(qián)養(yǎng)家供我們上學(xué)很辛苦，他們很累也很少休息，他們都是把最好的留給我們，自己連買(mǎi)個(gè)雞腿都不舍得。
如果我變出了一把按摩椅，爸媽下班回來(lái)后就可以舒舒服服的休息一下了，這樣對(duì)他們的身體也有好處。
如果我是孫悟空，我會(huì)變出兩個(gè)機(jī)器人給爺爺、奶奶、姥姥、姥爺用，機(jī)器人可以幫助奶奶刷碗、洗衣服等等。這樣一來(lái)，奶奶就可以解放雙手，看著機(jī)器人干家務(wù)了，無(wú)聊的時(shí)候還可以讓機(jī)器人陪他們玩一玩，聊聊天，讓他們不再覺(jué)得無(wú)聊。機(jī)器人可以隨時(shí)隨地的跟她們快樂(lè)的玩耍、聊天，如果不小心按了重復(fù)說(shuō)話鍵，奶奶說(shuō)一句機(jī)器人說(shuō)一句，這樣，奶奶和機(jī)器人可以玩一上午，奶奶都可以樂(lè)得合不攏嘴了。
假如我真的是孫悟空，我一定會(huì)變出各種有用的東西，讓世界上需要關(guān)心和照顧的人們都能享受到快樂(lè)，讓大家都能夠感到幸福，我要是有孫悟空的本領(lǐng)該多好啊。
假如我是班長(zhǎng)五年級(jí)篇二十
假如我是一棵樹(shù)，我想快樂(lè)地成長(zhǎng)，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有痛苦。我還想告訴人類(lèi)樹(shù)的好處，讓人們不要再傷害樹(shù)。
春天，我長(zhǎng)出嫩綠的芽，開(kāi)始新一輪的生長(zhǎng)。夏天，我枝繁葉茂，讓人們避暑納涼。秋天，我結(jié)出累累碩果，帶給人們豐收的喜悅。冬天，我失去了生機(jī)，樹(shù)葉做了肥料，重新回歸大自然。一年又一年，我們樹(shù)一直在為人類(lèi)貢獻(xiàn)自己的力量，凈化空氣、改良土壤、防止水土流失。
我的許多朋友相繼離開(kāi)了，我不明白人類(lèi)明明是喜歡我們的，可為什么還要砍掉我們呢？現(xiàn)在我們樹(shù)家族的成員一年比一年少，人類(lèi)的居住環(huán)境也越來(lái)越差，什么地震了洪災(zāi)了土壤沙化等等沒(méi)幾年就爆發(fā)一次。
假如我是一棵樹(shù)，我要壯大家族的力量，讓我的兄弟姐妹遍及世界的每個(gè)角落團(tuán)結(jié)，讓綠色充滿(mǎn)人間，讓人們的生活更美好。
假如我是班長(zhǎng)五年級(jí)篇二十一
如果我是一名偵探，我會(huì)把世界上所有的壞人都捉住，讓他們?nèi)糠?，從而保護(hù)人民的安全，在此之前，我要讓警察局派來(lái)幾個(gè)保鏢，保護(hù)我的安全。
我當(dāng)偵探要做的第一件事就是要超過(guò)福爾摩斯。我還要找一個(gè)聞名于世的科學(xué)家，幫我發(fā)明一些能派上用場(chǎng)的東西，就這樣，我開(kāi)始破案了。剛一上任就出現(xiàn)了一個(gè)難題，那是在6月1日的中午，在一間沒(méi)有窗子的密室里殺人，而且門(mén)還是反鎖的，這是怎么做到的，告訴你們吧，這個(gè)房間中還有一個(gè)密道，而這個(gè)密道就在死者的頭部前五步，那是因?yàn)闅⑷苏咴谀抢锏臅r(shí)候腳印突然沒(méi)有了，他殺死人以后就躲進(jìn)去了，可是卻被另一個(gè)人殺死而那個(gè)人就是我的保鏢之一，他是我從一個(gè)武館里面的。開(kāi)始我還有點(diǎn)懷疑他，之后我又一點(diǎn)一點(diǎn)考他的時(shí)候，雖然出現(xiàn)了很多的破綻，可我還是想等到必要的時(shí)候再說(shuō)出來(lái)。
他以前是一個(gè)殺人不眨眼的魔頭，幾乎每一所大案子里都有他，但是沒(méi)有人看見(jiàn)過(guò)他的真面目，他在殺人以后把自己的手表放在了地上。這件案子是因?yàn)檫@樣我才偵破的。
這是我當(dāng)上偵探以后破的第一件案子。