通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)隱藏在工作和學(xué)習(xí)中的問題,并尋求解決問題的方法和策略。在總結(jié)中,我們需要關(guān)注自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步,而不僅僅是問題和不足。以下是小編為您搜集整理的一些總結(jié)范文,希望能給您提供一些思路和參考。
青志活動(dòng)總結(jié)篇一
今年是我進(jìn)入高中的第一個(gè)暑假,和往年不同,進(jìn)入高中后的作業(yè)明顯增多。為了讓同學(xué)不一直呆在家里與電腦電視進(jìn)行交流,我們小隊(duì)決定組織一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),活動(dòng)的地點(diǎn)就定在萬(wàn)眾矚目的上海浦東國(guó)際嘉年華。
活動(dòng)的計(jì)劃于目標(biāo):
我們希望同學(xué)的暑假不僅僅是在家中度過,應(yīng)該要感受夏日的陽(yáng)光,和社會(huì)不同的人進(jìn)行交流,感受上海的變化,所以和同學(xué)們一起玩樂是必要的,正好趁暑假之際,我們可以進(jìn)行身心的放松,鍛煉我們的膽量、勇氣、決心與毅力。我們希望在這次活動(dòng)中,可以克服自己內(nèi)心的恐懼,戰(zhàn)勝自我、完善自我,為自己今后的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
為了這次活動(dòng),我們小組從2個(gè)星期前就開始準(zhǔn)備了,我們首先選定了日期,挑了一個(gè)大家均有空且氣溫等都較適宜的日子出行,之后,最為麻煩的是匯合,我們決定在云臺(tái)路的3號(hào)出口進(jìn)行匯合,時(shí)間大約為中午12:45分。作為本次活動(dòng)的籌劃者,我更是進(jìn)行了多手準(zhǔn)備,注意各種事項(xiàng),以及在活動(dòng)中的安全情況,我不希望在活動(dòng)的當(dāng)天有任何的意外發(fā)生。
由于是工作日的緣故,果不出我們所料,人群并不多,幾乎每個(gè)項(xiàng)目都不需要排隊(duì),由于是正午,火辣辣的`太陽(yáng)刺痛了我們的皮膚,卻依然無(wú)法阻止我們心中的那份熱情,我們?cè)谶^山車上盡情地尖叫,叫的聲嘶力竭,似乎是把心中的不甘于曾經(jīng)的痛苦趁著這個(gè)機(jī)會(huì)大聲地宣泄出來(lái),把曾經(jīng)的失意伴隨這尖叫聲一起消失在那片藍(lán)藍(lán)的天空中。或許是因?yàn)榇蠹液镁枚紱]有那么瘋過了,在那一天,我們似乎用盡了畢生的力氣,玩盡了各項(xiàng)精彩絕倫的游戲,在夕陽(yáng)的余暉中,大家才依依不舍的與嘉年華說(shuō)再見,雖然身體很累,頭很暈,可是心靈上卻前所未有的輕松。
通過這次活動(dòng),我們小隊(duì)的成員都養(yǎng)成了按計(jì)劃行事的好習(xí)慣,養(yǎng)成了較強(qiáng)的集體一時(shí)。同時(shí),大家再玩樂中學(xué)會(huì)了不想困難妥協(xié)的天優(yōu)良品質(zhì),我們相信這次小隊(duì)活動(dòng)不單單是一次同學(xué)們?cè)谑罴僦谢叵虢涣鞯钠脚_(tái),更是我們對(duì)于未來(lái)生活的憧憬。我們堅(jiān)信,我們的未來(lái)或許會(huì)有很多從未有過的困難在等待著我們,但是我們不會(huì)低頭,我們會(huì)努力勇敢,堅(jiān)定不移地向前進(jìn)!
青志活動(dòng)總結(jié)篇二
一、基本情況:
我院的“青年志愿者服務(wù)中心”是由團(tuán)總支統(tǒng)一組織管理,設(shè)主任一名,副主任一名,為院團(tuán)總支的委員。為了進(jìn)一步規(guī)范我院青年志愿者的注冊(cè)管理,全面推進(jìn)學(xué)院青年志愿者服務(wù)事業(yè)不斷走向深入,于2006年出臺(tái)了《食品科學(xué)與工程學(xué)院青年志愿者注冊(cè)管理辦法》。現(xiàn)學(xué)院2006年注冊(cè)志愿者到目前為止是200名,學(xué)院的青年志愿者在校人數(shù)以達(dá)452人,占學(xué)院總?cè)藬?shù)71%,占團(tuán)員人數(shù)的73%。
二、活動(dòng)目的:奉獻(xiàn)愛心,服務(wù)社會(huì),鍛煉自我。
大學(xué)階段,是我們?nèi)松闹匾锍瘫覀儾粌H應(yīng)該努習(xí)書本知識(shí),更應(yīng)投身社會(huì)實(shí)踐,組織青年志愿者,積極參加社會(huì)服務(wù),是提高自我,鍛煉自我的有效途徑。從社會(huì)需要上來(lái)講,社會(huì)需要我們的奉獻(xiàn),需要友愛,這是當(dāng)代大學(xué)生肩負(fù)的歷史使命,也是應(yīng)具備的起碼素質(zhì)。
三、活動(dòng)宗旨:為人民服務(wù),為社會(huì)服務(wù)。
為人民服務(wù)是每一個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù),更應(yīng)該是當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)有的道德觀念,作為一名青年志愿者,尤其要有清醒的認(rèn)識(shí),本著為人民服務(wù),為社會(huì)服務(wù)的宗旨,增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。堅(jiān)定信念,開拓進(jìn)取,發(fā)奮成才,建功立業(yè),為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興作出的更大貢獻(xiàn)。
四、活動(dòng)介紹:內(nèi)容豐富,成效顯著
1、開展保護(hù)母親河“綠色行動(dòng)計(jì)劃”活動(dòng)
2000年4月食品科學(xué)與工程學(xué)院團(tuán)總支成立“青年志愿者”服務(wù)中心,自此,院團(tuán)總支青年志愿者中心,多次組織青年志愿者對(duì)賓河路農(nóng)大附近的河段進(jìn)行垃圾清理,使這一區(qū)域的環(huán)境明顯改善。在第一次到黃河邊活動(dòng)時(shí),看到的是滿地的垃圾和污物,廣大的志愿者先發(fā)出這樣的感慨:“如果我們的母親河再進(jìn)一步被污染,那將是我們?nèi)袊?guó)的不幸?!边€有些人說(shuō):“連我們身邊的河段都保護(hù)不好,和談我們的母親河。”自那以后,廣大青年志愿者積極配合志愿中心的安排,吃苦,耐勞,在很短的時(shí)間內(nèi),將我校所在河段的垃圾進(jìn)行徹底的清理。
2、開展助殘活動(dòng) 建立“長(zhǎng)期服務(wù)站”
學(xué)院團(tuán)總支于2001年9月開始,與安寧區(qū)路福星路社區(qū)“甘肅榮譽(yù)軍人休養(yǎng)院”達(dá)成長(zhǎng)期的協(xié)議,進(jìn)行長(zhǎng)期的服務(wù)。經(jīng)工作人員介紹,在這兒的人都是為國(guó)家建設(shè)而殘疾的榮譽(yù)軍人。他們可以說(shuō)是國(guó)家的功臣,可現(xiàn)在他們坐在輪椅上,生活不能自理,需要社會(huì)各界人士的關(guān)懷和幫助。自那以后,學(xué)院團(tuán)總支青年志愿者中心,組織青年志愿者定期到休養(yǎng)院開展義務(wù)勞動(dòng),幫助打掃衛(wèi)生,整理內(nèi)務(wù),擦洗玻璃,與榮譽(yù)軍人共取樂。在多次的'活動(dòng)中,我中心志愿者已和榮譽(yù)軍人結(jié)下深厚的友誼。在2002年5月19日,由校團(tuán)委出面,院團(tuán)總支組織,組織了以“心相印,手相牽”為主題的服務(wù)活動(dòng),同時(shí)在該休養(yǎng)院設(shè)立志愿者長(zhǎng)期服務(wù)站,并舉行揭牌儀式,旨在長(zhǎng)期開展志愿者服務(wù)活動(dòng)。用廣大青年志愿者的實(shí)際行動(dòng)表達(dá)一份愛心??h全體志愿者已在服務(wù)戰(zhàn)服務(wù)數(shù)次,為傷殘軍人打掃庭院,修剪花草樹木,受到了服務(wù)站有關(guān)同志的好評(píng)。
3、在校內(nèi)開展宣傳活動(dòng)
在2004年雷鋒月學(xué)院團(tuán)總支青年志愿者中心組織志愿者在學(xué)校俱樂部前進(jìn)行了“生活提示,善待地球”為主題的啟發(fā)活動(dòng)。印發(fā)倡議書1000份。目的在于引起同學(xué)的重視,使全校同學(xué)行動(dòng)起來(lái),保護(hù)環(huán)境,善待地球,關(guān)注健康。
4、獻(xiàn)歌送舞 再就溫馨
在中國(guó)志愿者協(xié)會(huì)成立10周年之際,我院志愿者中心積極響應(yīng)團(tuán)中央、全國(guó)殘聯(lián)及團(tuán)省委的號(hào)召,于2004年11月27日赴甘肅省“榮譽(yù)軍人休養(yǎng)院”進(jìn)行了“心相印,手相牽”慰問演出,用志愿者的熱情溫暖榮譽(yù)軍人的心,用榮譽(yù)軍人的先進(jìn)事跡激發(fā)大家的愛國(guó)熱情。
5、“凈靜空間”伴我行 文明校園我創(chuàng)建
2005年3月5日全團(tuán)活動(dòng)日,學(xué)院組織青年志愿服務(wù)活動(dòng),利用課余時(shí)間開展了美化校園、清除垃圾的行動(dòng)。并于2005年6月和2006年5月兩次組織了以“校園文明我創(chuàng)建,‘靜凈空間’伴我行”為主題的大型簽名暨倡議活動(dòng)。
6、珍惜生命 遠(yuǎn)離毒品
2006年5月學(xué)院數(shù)十名志愿者赴甘肅政法學(xué)院參與禁毒文化的宣誓,旨在提高大學(xué)生的禁毒意識(shí)和養(yǎng)成良好的生活作風(fēng)。
7、參與志愿服務(wù) 共建和諧社會(huì)
2006年,由食品學(xué)院04生物工程專業(yè)學(xué)生劉芳、劉翠連發(fā)起,其他學(xué)院2名同學(xué)組成的志愿者小分隊(duì)風(fēng)塵仆仆趕到臨洮將捐贈(zèng)的一千余件衣物捐贈(zèng)給了那些真正需要幫助的人,并且對(duì)當(dāng)?shù)氐纳顥l件進(jìn)行了調(diào)查,希望有更多好心人,熱心人關(guān)注他們關(guān)愛他們。
這次活動(dòng)主要集中在甘農(nóng)大8號(hào)樓、11號(hào)樓、14號(hào)樓展開,考慮到一些客觀原因沒有讓大一的新生參與。志愿者采取了多種形式發(fā)動(dòng)廣大同學(xué)進(jìn)行捐贈(zèng),廣泛宣傳此次捐助活動(dòng)的重要意義。廣大同學(xué)捐助熱情之高,前所未有,大約5天時(shí)間志愿者共收到了衣物1000余件,很多同學(xué)義務(wù)宣傳,并積極主動(dòng)參與捐贈(zèng),更有城市學(xué)院的兩個(gè)女生也做了捐助,這次活動(dòng)中學(xué)??偣灿兴氖畟€(gè)宿舍五十個(gè)班級(jí)的女生捐贈(zèng)了衣物。
青年志愿者活動(dòng)的開展增強(qiáng)了大學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力, 實(shí)質(zhì)上反映了當(dāng)代青年助人為樂、甘愿奉獻(xiàn)的時(shí)代風(fēng)貌和精神風(fēng)貌,學(xué)院志愿者在校團(tuán)委和院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,發(fā)揚(yáng)助人為樂的優(yōu)良品質(zhì),使我院的志愿者活動(dòng)走向新的輝煌。
青志活動(dòng)總結(jié)篇三
三八節(jié)到來(lái)之前,女生部到系每個(gè)女生宿舍進(jìn)行調(diào)查走訪,發(fā)調(diào)查表,就三八活動(dòng)征集同學(xué)意見。在收集整理調(diào)查表后決定策劃三八猜謎活動(dòng),這是很大一部分同學(xué)的心愿,我們盡可能滿足大家的期待。同時(shí)這次民意調(diào)查也為我們的活動(dòng)做了一個(gè)很好的鋪墊,做了很好的宣傳。
20xx年x月x日在期盼中到來(lái),女生部策劃的猜謎活動(dòng)順利開始。在各部門的協(xié)助下活動(dòng)9點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)開始?;顒?dòng)一開始,人氣就一直很旺,直到12點(diǎn)50分活動(dòng)全部結(jié)束。本次活動(dòng)得到了學(xué)生會(huì)主席團(tuán)及其他部門的的好評(píng)。到場(chǎng)的各系同學(xué)玩得很開心,還有同學(xué)問是不是院里面辦得活動(dòng),感覺不錯(cuò)!而我系大一到大四的同學(xué)特別是女生都很關(guān)注此次活動(dòng),那天有很多本系同學(xué)到場(chǎng),她們不僅參與猜謎,還幫助我們維持現(xiàn)場(chǎng)秩序、貼謎語(yǔ)等,儼然是活動(dòng)的主人。這讓女生部感到欣慰很感動(dòng)。
但是活動(dòng)中還是出現(xiàn)了一些問題,大家也對(duì)活動(dòng)中出現(xiàn)的問題向女生部提出了自己的看法。為此,女生部于3月x日召開部門會(huì)議對(duì)本次活動(dòng)作了總結(jié),主要有以下幾個(gè)問題:
1.場(chǎng)地不夠大,現(xiàn)場(chǎng)顯得比較擁擠。這次的地點(diǎn)選擇是比較恰當(dāng)?shù)?,所處位置人流量大。由于申?qǐng)場(chǎng)地比較晚,沒有申請(qǐng)到北區(qū)籃球場(chǎng),場(chǎng)地不夠?qū)?。下次要盡快做出策劃,盡快申請(qǐng)場(chǎng)地,以便有更多選擇。
2.答題秩序混亂解決辦法:如果再有下次,答題區(qū)要拉一條線,類似銀行取錢,排隊(duì)答題,每次一人。
3.規(guī)則不明確。
4.獎(jiǎng)品有一部分人提出意見,食品類獎(jiǎng)品不好吃,生活用品類獎(jiǎng)品攜帶不方面,例如卷筒紙,下次可用以小包的紙巾作獎(jiǎng)品。
女生部將繼續(xù)努力,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步!感謝學(xué)生會(huì)各兄弟部門的幫助,特別感謝勤工部、體育部及主席團(tuán)的大力支持!經(jīng)費(fèi)結(jié)算:
2月x日購(gòu)買:
卷筒紙3*9=27元。
小計(jì):176.5元其他:
打印:4+6=10元彩紙:10*1=10元。
氣球:5*3=15元。
總計(jì):211.5元。
青志活動(dòng)總結(jié)篇四
9月x日,我們班舉辦了大二新學(xué)期的第一個(gè)團(tuán)日活動(dòng)!
這次的團(tuán)日活動(dòng)主題是“團(tuán)結(jié)友愛,展望未來(lái)”。所以我們班的團(tuán)支部決定以分組的形式來(lái)進(jìn)行這次的團(tuán)日活動(dòng)。分組的目的主要有兩個(gè),第一是分組進(jìn)行,然后從中選取一名小組長(zhǎng),這樣就能確保團(tuán)日活動(dòng)的出勤率和屆時(shí)的有序性。第二個(gè)好處就是分組后讓他們自己組可以團(tuán)結(jié)和諧相處,從而突顯出“團(tuán)結(jié)友愛”的這個(gè)主題。
在大家的積極參與下,我們終于完成了這次的團(tuán)日活動(dòng)。但是很明顯的,由于是本學(xué)期的第一次團(tuán)日活動(dòng),所以存在著一定的缺陷。經(jīng)過分析總結(jié),我發(fā)現(xiàn)了這次的活動(dòng)有以下幾個(gè)漏洞:
本來(lái)新學(xué)期的第一次團(tuán)日活動(dòng),應(yīng)該要充分的調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性,讓他們覺得團(tuán)日活動(dòng)的有趣,才能讓以后的出勤率更高。但由于這次時(shí)間的倉(cāng)促,所以準(zhǔn)備不夠充分。最后只好決定單純的玩游戲。雖然同學(xué)們能勉強(qiáng)接受,但卻不能達(dá)到預(yù)想的效果。
過相當(dāng)數(shù)量的游戲,所以有些游戲就會(huì)變得重復(fù)或是不夠新穎,這是我們所顧忌的,也是我們遇到的一個(gè)較大的問題。
這次的活動(dòng)中海油一個(gè)頗大的問題就是沒有經(jīng)過太過嚴(yán)密的安排,所以導(dǎo)致了活動(dòng)時(shí)大家都對(duì)活動(dòng)流程不大了解,從而導(dǎo)致過程拖拉,人群散亂的問題存在。還有就是沒有事先把游戲規(guī)則告訴大家,從而在過程中解釋游戲規(guī)則時(shí)有部分人對(duì)規(guī)則一知半解,無(wú)法很順暢的進(jìn)行游戲。還有些人針對(duì)游戲的部分規(guī)則漏洞而做出的類似作弊現(xiàn)象,也是我們始料未及的。所以對(duì)游戲規(guī)則沒有進(jìn)行相當(dāng)?shù)囊?guī)范和制約,也是我們的一大失誤。
綜上所述,這是這次的團(tuán)日活動(dòng)所存在的數(shù)個(gè)重要問題之一。經(jīng)過這次的活動(dòng),我們明白到了一個(gè)人的力量是相當(dāng)有限的。所以以后策劃團(tuán)日活動(dòng)時(shí),我們應(yīng)該發(fā)揮團(tuán)支委所有人地力量和智慧,不能光靠一個(gè)人的力量。其次,還需要從全局出發(fā),考慮同學(xué)們的心理,做好所有的細(xì)節(jié)工作,顧忌班上的每一個(gè)人。只有這樣,才能讓同學(xué)們享受一個(gè)開心快樂的團(tuán)日活動(dòng)。
政務(wù)學(xué)院11行政管理團(tuán)支部
20xx年x月x日
青志活動(dòng)總結(jié)篇五
活動(dòng)人員:人文教育班全體同學(xué)。
活動(dòng)主題:“人人都是志愿者”
活動(dòng)內(nèi)容:1.主持人介紹本次團(tuán)日活動(dòng)流程、主題以及意義。
2.播放相關(guān)幻燈片,組織全體同學(xué)學(xué)習(xí)。
3.觀看有關(guān)奧運(yùn)會(huì)、世博會(huì)、大運(yùn)會(huì)等志愿者的選拔、培訓(xùn)、志愿服務(wù)的視頻,增加大家對(duì)志愿者工作的了解。
4.由相關(guān)同學(xué)介紹志愿者工作的來(lái)源,闡述支援服務(wù)的精神、意義和內(nèi)涵,簡(jiǎn)述志愿工作的歷史以及在我國(guó)發(fā)展的現(xiàn)狀。
5.同學(xué)們自由發(fā)言,交流對(duì)志愿工作的看法、感悟,進(jìn)行過志愿工作的同學(xué)向大家介紹志愿活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)、收獲,動(dòng)員大家積極參與支援活動(dòng),爭(zhēng)當(dāng)志愿者。
活動(dòng)效果:1.提高同學(xué)們的思想層次和實(shí)踐活動(dòng)能力,豐富同學(xué)們的課余生活。
2.鍛煉團(tuán)支部的組織活動(dòng)能力,增強(qiáng)同學(xué)們的爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí),創(chuàng)建先進(jìn)班級(jí)團(tuán)支部、爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀共青團(tuán)員。
3.增強(qiáng)班集體的向心力、凝聚力,加強(qiáng)同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié)與協(xié)作。
4.提高同學(xué)們的'學(xué)習(xí)熱情,加深同學(xué)們對(duì)志愿者工作的認(rèn)識(shí)了解,增強(qiáng)自身素質(zhì),爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀志愿者。
5.促進(jìn)同學(xué)們德、智、體、美全面發(fā)展,積極豐富自我,展示自我。
6.增長(zhǎng)同學(xué)們的知識(shí),培養(yǎng)同學(xué)們的能力,豐富精神生活,全面發(fā)展同學(xué)們的良好個(gè)性。
政法系1003班團(tuán)支部20xx年xx月xx日。
青志活動(dòng)總結(jié)篇六
六一的花最甜,六一的歌最甜,六一的童心最幸福!為了讓我校七年級(jí)少先隊(duì)員過一個(gè)快樂、健康、難忘的兒童節(jié),大隊(duì)部在20xx年6月1日國(guó)際兒童節(jié)推出了“崇尚英雄、忠誠(chéng)報(bào)國(guó)”活動(dòng)。慶?!?1’,放下夢(mèng)想。總結(jié)如下:
各中隊(duì)委組織隊(duì)員開展“崇尚英雄、忠實(shí)報(bào)國(guó)”的手書報(bào)刊評(píng)比活動(dòng);
2.大隊(duì)部利用課余時(shí)間組織少先隊(duì)員觀看《你好,新時(shí)代!”相關(guān)愛國(guó)視頻,開展“努力做新時(shí)代好玩家,扣人生第一扣”活動(dòng)。
3.6月1日兒童節(jié)那天,中隊(duì)嚴(yán)格按照要求舉行慶祝會(huì),講英雄故事。
4.開展有益身心健康的文化體育活動(dòng)。
通過這次活動(dòng),少先隊(duì)員的愛國(guó)主義得到了增強(qiáng),他們學(xué)習(xí)了英雄模范事跡,學(xué)習(xí)了英雄模范精神,講述了英雄模范故事。通過一系列活動(dòng),鼓勵(lì)少先隊(duì)員為更美好的明天而努力工作。
青志活動(dòng)總結(jié)篇七
促銷現(xiàn)場(chǎng)布置,不管做任何形式的促銷活動(dòng)都要把現(xiàn)場(chǎng)的氣氛搞起來(lái),活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置風(fēng)格,把最有力的促銷產(chǎn)品擺在顯眼的位置,還是就是對(duì)員工進(jìn)行活動(dòng)前的培訓(xùn),如客戶來(lái)由誰(shuí)負(fù)責(zé)接待、宣傳產(chǎn)品派發(fā)、跟客戶溝通話術(shù)培訓(xùn)等。
即然是促銷,本次的活動(dòng)主題是什么?對(duì)什么產(chǎn)品進(jìn)行促銷及促銷力度都要提前策劃好,促銷方案能夠制定很多種,買什么送什么?等其他優(yōu)惠策略。
為了增加化妝品此刻促銷活動(dòng)氣氛,要在促銷現(xiàn)場(chǎng)做些活動(dòng),如砸金蛋、搖獎(jiǎng)、抽獎(jiǎng)等,與現(xiàn)場(chǎng)消費(fèi)者互動(dòng),增加客戶好感度,增加樂趣。
經(jīng)過化妝品促銷活動(dòng)能夠帶動(dòng)消費(fèi),快速實(shí)現(xiàn)資金回流,所以,我們?cè)谧龃黉N產(chǎn)品時(shí),要盡量多制定些促銷方案及更多的產(chǎn)品供客戶選擇。
對(duì)單個(gè)產(chǎn)品影響正常毛利潤(rùn),可能吸引一些便宜的客戶進(jìn)來(lái),但也沒有關(guān)系,能夠?yàn)槟銕?lái)人氣,如果你的產(chǎn)品質(zhì)量好,還有后期消費(fèi)。
關(guān)于化妝品的促銷活動(dòng)方案就分享到那里,在活動(dòng)中,除了制定好的化妝品促銷方案,其次重要的是要職責(zé)到人,每個(gè)在現(xiàn)場(chǎng)的員工各自負(fù)責(zé)什么,這樣才能保證讓整個(gè)促銷活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)順利進(jìn)行。
青志活動(dòng)總結(jié)篇八
新學(xué)期伊始,為了加強(qiáng)計(jì)算機(jī)學(xué)生會(huì)、電腦門診、系團(tuán)總支部三個(gè)部門的聯(lián)系,計(jì)算機(jī)學(xué)生會(huì)特舉辦了這次歡樂聯(lián)誼活動(dòng),具體活動(dòng)由紀(jì)檢部與信息外聯(lián)部共同實(shí)施,從3月8號(hào)開始籌辦,經(jīng)過3天的準(zhǔn)備,終于在3月12號(hào)(周六)取得了圓滿成功,下面我將本次活動(dòng)的各項(xiàng)工作總結(jié)如下:
1、主辦方:計(jì)算機(jī)第十屆學(xué)生會(huì)。
2、承辦方:計(jì)算機(jī)第十屆學(xué)生會(huì)紀(jì)檢部、信息外聯(lián)部3、總負(fù)責(zé)人:閻寶龍。
本次活動(dòng)是在3月8號(hào)(周三)確定的,周六就得實(shí)施,時(shí)間相對(duì)來(lái)說(shuō)比較緊張,不過我們倆部門還是做了充足的準(zhǔn)備。
1、倆部門干部先行準(zhǔn)備游戲,寫出游戲規(guī)則。
2、有信息外聯(lián)部申請(qǐng)活動(dòng)場(chǎng)地。
3、倆部門共同開例會(huì),商討活動(dòng)事宜。
4、分配活動(dòng)人員,各游戲有專人負(fù)責(zé),準(zhǔn)備游戲規(guī)則及道具。
1、眾星捧月。
此活動(dòng)為六人一組,五男一女,男生背對(duì)背互相挽手圍成一個(gè)圈,女生站在中間,單手舉球,向終點(diǎn)前進(jìn),期間女生舉球不得低于頭頂,必須為一只手,先到獲勝。
2、拆彈部隊(duì)。
此活動(dòng)為三人一組,在選定的固定場(chǎng)地內(nèi),三名隊(duì)員進(jìn)入場(chǎng)地中心并蒙上眼罩,由其他組自由擺放固定數(shù)量的炮彈(塑料瓶、氣球),擺放完畢后,三名開始拆彈,踩爆氣球,踢出塑料瓶,在固定的時(shí)間內(nèi)踩爆球、踢出瓶子越多獲勝,期間組員不得走出固定區(qū)域。
3、是是非非。
此活動(dòng)每組出五個(gè)人,兩腳分開站在大繩兩邊,當(dāng)主持人報(bào)出相應(yīng)物品后,站到某一邊判斷分類對(duì)錯(cuò),堅(jiān)持到最后的人獲勝。
4.、死人球。
此活動(dòng)以組為單位,在事先規(guī)定的“日”字內(nèi),兩組人分別站在“日”字內(nèi),兩組后面為對(duì)方的一個(gè)人,游戲開始后,由劃拳的方式?jīng)Q定有何隊(duì)先行開打,被打到的就得被淘汰,接到球的人可以復(fù)活一個(gè)人,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)留下的人數(shù)最多獲勝。
活動(dòng)與周六早上8:30正式開始,三個(gè)部門總共組成五個(gè)隊(duì)伍參加游戲,分別進(jìn)行了眾心捧月、拆彈部隊(duì)、事是是非非、死人球等活動(dòng),取得了很好的效果。下面是活動(dòng)的簡(jiǎn)單縮影:
這次活動(dòng)是很成功的,三個(gè)部門都玩的很開心,取得了預(yù)期的效果,加強(qiáng)了三大部門的交流,增進(jìn)了了解,為以后的相互配合與合作做好多了鋪墊。
學(xué)生會(huì)一直是都有進(jìn)行這樣的部?jī)?nèi)互動(dòng),所以在這方面有些許經(jīng)驗(yàn),在活動(dòng)中表現(xiàn)積極主動(dòng),起到了帶頭示范的作用。當(dāng)然也娛樂了自己。電腦門診與系團(tuán)總支,可能在這方面有所欠缺,但大家的互動(dòng)積極性還是很高的,大家相互配合,相互合作,共同完成了一次身心的大解放,對(duì)大家也是一次很大的鼓舞。
總的來(lái)說(shuō),這次活動(dòng)體現(xiàn)了我們計(jì)算機(jī)系學(xué)生的風(fēng)采,特別是作為計(jì)算機(jī)系中堅(jiān)力量的我們,更是一次大的歷練,鍛煉了自己,也娛樂了大家。
1、前期準(zhǔn)備了更多的活動(dòng),也分配了負(fù)責(zé)人,但是在活動(dòng)當(dāng)天由于時(shí)間不夠,部分活動(dòng)沒有進(jìn)行,造成了資源的浪費(fèi)。在以后的活動(dòng)中,活動(dòng)時(shí)間的安排是要更加合理,盡量避免資源浪費(fèi)。
2、本來(lái)要求大一的自愿參加,紀(jì)檢與外聯(lián)的部員必須早上8點(diǎn)整到體育場(chǎng),但活動(dòng)當(dāng)天出勤并不好,遲到的人較多,這對(duì)活動(dòng)很是不利,造成了正?;顒?dòng)的延遲。在以后的活動(dòng)中,必須注意工作人員的出勤問題,可以加強(qiáng)活動(dòng)的宣傳以引起大家的積極性,或者采取獎(jiǎng)罰措施。
3、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的照片采集,缺少專人負(fù)責(zé),這在以后的活動(dòng)中,必須配備專門的負(fù)責(zé)人,至少一個(gè)。
青志活動(dòng)總結(jié)篇九
翻譯工作總結(jié)與體會(huì)從業(yè)以來(lái),僅就筆譯而言,做得還算進(jìn)退自如。當(dāng)初興趣使然,毅然決然半路出家做了翻譯,現(xiàn)在想來(lái),有些沖動(dòng)和冒險(xiǎn),但應(yīng)該說(shuō)這是一次正確的選擇。走到今天,除了機(jī)遇外,應(yīng)該還有其必然性。我擬從一個(gè)非語(yǔ)言專業(yè)譯者的角度談?wù)勛约簩?duì)翻譯工作的理解和認(rèn)識(shí)。
有些人認(rèn)為,只有外語(yǔ)專業(yè)的才能做好翻譯,翻譯就是翻譯文學(xué)作品。在世界經(jīng)濟(jì)文化交流日益頻繁的今天,這種看法顯然是不全面的。從翻譯需求來(lái)看,主要還是實(shí)用類翻譯,如科技、財(cái)經(jīng)、法律等。具體到某一翻譯類別,如果沒有深厚的經(jīng)驗(yàn)積累或者相應(yīng)的專業(yè)知識(shí),想勝任愉快是不太可能的。所以我建議翻譯新手在從業(yè)伊始就應(yīng)該結(jié)合自己的興趣、特長(zhǎng)、專業(yè)背景等,選擇一個(gè)翻譯主攻方向。經(jīng)營(yíng)某類翻譯久了,不僅質(zhì)量有保障,速度也能上得去,從成本效益角度來(lái)看,是相當(dāng)劃算的。
以我相對(duì)熟悉的法律翻譯為例,我中英文法律文本的閱讀量至少達(dá)到百萬(wàn)字的數(shù)量級(jí)。閱讀可以幫助我了解法律概念、原理,不同法律文本的風(fēng)格,甚至對(duì)法律推理也有所了解。有了閱讀積累,應(yīng)對(duì)實(shí)際工作的時(shí)候,就能比較輕松自如。對(duì)我來(lái)說(shuō),翻譯工作最難的部分不在實(shí)際做翻譯,而在做知識(shí)儲(chǔ)備。一方面,我想加強(qiáng)對(duì)某一法律領(lǐng)域(如仲裁/訴訟)的了解,做到翻譯時(shí)心中有數(shù),不會(huì)稀里糊涂;另一方面,我要根據(jù)公司業(yè)務(wù)的發(fā)展,閱讀相關(guān)材料。這種準(zhǔn)備工作量之大,有時(shí)令人心生畏懼。
我心目中最理想的翻譯人才模式是專業(yè)知識(shí)+語(yǔ)言能力,我甚至覺得現(xiàn)在的翻譯碩士教育也應(yīng)該有一定的針對(duì)性。比如說(shuō),如果培養(yǎng)方向以財(cái)經(jīng)為主,則可以考慮開設(shè)基本的財(cái)經(jīng)、金融雙語(yǔ)課程。
我們閱讀中文文本時(shí),如果遇到不太理解的詞語(yǔ)、概念,可以跳過去,甚至整段整段地跳,或者知道個(gè)大概就可以了。但是,要將中文譯成英文,遇到這種情況,就算想跳也不能跳,否則還要翻譯做什么?翻譯的價(jià)值從何體現(xiàn)?這時(shí)翻譯就要做研究。不是簡(jiǎn)單地查一查字典、搜一搜網(wǎng)絡(luò),而是要準(zhǔn)確理解相關(guān)詞語(yǔ)的確切內(nèi)涵,必要時(shí)甚至要閱讀相關(guān)的英語(yǔ)語(yǔ)篇,了解它在具體語(yǔ)境中的運(yùn)用。研究的層次不局限于詞語(yǔ),還可以上升到語(yǔ)篇。比如,我就在互聯(lián)網(wǎng)上找過十個(gè)版本左右的英文保密協(xié)議,找過多個(gè)版本的英文起訴狀,研究它們語(yǔ)篇風(fēng)格和實(shí)質(zhì)內(nèi)容的異同。
讀國(guó)內(nèi)外的多種相關(guān)報(bào)刊雜志,一定可以找到多種可供借鑒的譯法,并通過比較,判斷出最優(yōu)譯法。
翻譯工作最終體現(xiàn)為譯入語(yǔ)的字字句句,甚至標(biāo)點(diǎn)符點(diǎn)上。在細(xì)節(jié)方面(特別是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和空格),本地化翻譯做得非常好,我覺得可以向全行業(yè)推廣。
同一原文,不同譯文,如何分出譯文的優(yōu)劣高下?假設(shè)兩個(gè)譯者的水平非常接近,有時(shí)候,一兩個(gè)關(guān)鍵詞的處理,就能看出譯者下了多大功夫。比如,approval作為可數(shù)名詞,在一定語(yǔ)境下是表示“批準(zhǔn)件”的,甚至可以結(jié)合具體交易細(xì)化為“批件”、“批文”或“批函”。又如review,律師review一個(gè)文件,可以說(shuō)是“審閱”;審計(jì)師review一個(gè)賬目,實(shí)際上是在“復(fù)核”;上司對(duì)下屬做performancereview,實(shí)際是對(duì)下屬的工作表現(xiàn)做“評(píng)價(jià)”。再如,一定語(yǔ)境下,issue到底是“簽發(fā)”還是“頒發(fā)”?approve到底是“批準(zhǔn)”還是“核準(zhǔn)”?考慮到動(dòng)作主體、搭配習(xí)慣等,應(yīng)該還是存在最優(yōu)譯法的。
常聽見同行抱怨,說(shuō)翻譯不被理解,不受重視。我以為解決之道在于,一方面,翻譯從業(yè)者要主動(dòng)向業(yè)外人士解釋說(shuō)明翻譯工作的難處,為自己、為行業(yè)爭(zhēng)取理解、贏得尊重;另一方面,也是更重要的,我們要做好自己的工作,讓人知道,專業(yè)翻譯做出來(lái)的東西就是專業(yè),成為一個(gè)專業(yè)翻譯并不容易,需要付出很多。
青志活動(dòng)總結(jié)篇十
以“熱愛祖國(guó)”為主題?;仡欬h的光輝歷程,以親身感受歌頌黨的偉大成就,展示基層黨組織和黨員以實(shí)際行動(dòng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、積極開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)、辦人民滿意教育、大力推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的良好風(fēng)貌。各校圍繞國(guó)慶節(jié),組織開展豐富多彩的主題征文活動(dòng)。
教師:全體教師每人一篇。
學(xué)生:4-6年級(jí)每班兩篇。
注:任何個(gè)人和班級(jí)不得棄權(quán)。
1、征文應(yīng)圍繞“黨在我心中”的主題,抒發(fā)真實(shí)情感,體裁不限,可議論,也可敘述(真人、真事),還可以是經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等。題目自擬,篇幅以1000-3000字為宜。
2、征文應(yīng)緊密聯(lián)系實(shí)際,主題鮮明,條理清楚,語(yǔ)言通順,真實(shí)原創(chuàng)。
3、征文格式要求:以a4紙打印,標(biāo)題為3號(hào)黑體,正文為小4號(hào)微軟雅黑,證文首頁(yè)左上角注明“黨在我心中征文”字樣,簽署姓名和單位。
1、征文于5月20日前上交到郵箱:@。
2、學(xué)校將組織人員進(jìn)行評(píng)審,評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng),優(yōu)秀作品將被推薦參加全縣“黨在我心中”主題征文評(píng)選。
注:未盡事宜另行通知。
青志活動(dòng)總結(jié)篇十一
經(jīng)管學(xué)院團(tuán)總支青年志愿者服務(wù)隊(duì)。
20xx年6月3日。
攜手感恩,奉獻(xiàn)愛心,收獲希望。
針對(duì)愛心人士和文具商家的文具支持,由我們黎明職業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院團(tuán)總支青年志愿者隊(duì)發(fā)起的聯(lián)合愛心人士為泉州云山小學(xué)貧困生進(jìn)行文具資助活動(dòng),真正滿足他們有屬于自己一套文具用品的渴望,盡我們志愿者的微薄之力來(lái)讓他們能開心、用心的上學(xué),把大家的愛心傳達(dá)給他們,讓他們真正感受到家的溫馨和社會(huì)的溫暖。
在進(jìn)行了為期一個(gè)月的努力,我們終于迎來(lái)了收獲得日子,20xx年5月29日下午4點(diǎn),我們經(jīng)管學(xué)院志愿者服務(wù)隊(duì)的志愿者們?cè)谠粕叫W(xué)舉行了“關(guān)愛貧困生——愛心促成長(zhǎng)”愛心助學(xué)資助儀式。出席本次活動(dòng)的嘉賓有云山小學(xué)林校長(zhǎng)等,經(jīng)管學(xué)院黨總支書記顏秀春老師,輔導(dǎo)員何秋香老師等。本次活動(dòng)得到了晨光文具的大力支持與贊助等多家愛心商家的幫助。
首先,由顏秀春老師為本次活動(dòng)致辭,她對(duì)本次活動(dòng)贊助商晨光文具等多家愛心文具商家的的大力支持表示感謝;接著我院代表表演了積極向上的拉拉操;接著,顏秀春老師與林校長(zhǎng)共同在資助協(xié)議上簽字;云山小學(xué)的小朋友們?yōu)榇蠹冶硌荨峨[形的翅膀》,;隨后,老師們將由晨光文具等6家愛心商家資助的文具分發(fā)給了7名可愛的小朋友,并與他們合影留念,他們一張張可愛的笑臉,是對(duì)本次活動(dòng)的贊助商晨光文具的感謝。隨著志愿者們共同表演的一曲感恩的心,本次活動(dòng)落下了帷幕。
此次活動(dòng)我們付出了非常多得汗水和艱辛,可在看到孩子們那燦。
20xx年6月3日。
青志活動(dòng)總結(jié)篇十二
1要求孩子牢記三個(gè)“不”:不嫌棄老人、不惹長(zhǎng)輩生氣、不和長(zhǎng)輩頂嘴。
2做到五個(gè)“一”:幫家中長(zhǎng)輩洗一次腳、幫家中長(zhǎng)輩做一次家務(wù)、陪家中長(zhǎng)輩做一次運(yùn)動(dòng)、陪家中長(zhǎng)輩參加一次娛樂活動(dòng)、為老人送一份溫暖,并用照片和文字的形式記錄下來(lái)。
3通過發(fā)放《孝心少年大行動(dòng)調(diào)查表》等,在家庭、社會(huì)中廣泛宣傳“孝心少年在行動(dòng)”實(shí)踐活動(dòng),贏得家長(zhǎng)的理解支持和社會(huì)的認(rèn)同配合,形成教育合力,推動(dòng)學(xué)生的道德成長(zhǎng)。
青志活動(dòng)總結(jié)篇十三
隨著時(shí)光的流逝,為期一年的講師團(tuán)結(jié)對(duì)活動(dòng)也已經(jīng)結(jié)束,回想這一年培訓(xùn),收獲頗豐,感慨良多。
在這一年里,我的觀念、思想在不斷更新;我的教學(xué)水平在不斷提升;我對(duì)教學(xué)的種種疑難也逐個(gè)解決。對(duì)英語(yǔ)教學(xué),自己也有了新的見解和思考;同時(shí)亦認(rèn)識(shí)到自己教學(xué)上的不足及該努力的方向。
一、 陶醉于導(dǎo)師們的精彩評(píng)課中,認(rèn)識(shí)到自身教育觀念的誤區(qū)
以前總覺得,只要能夠把課上好,就是一名好老師。而通過本次培訓(xùn),我深深認(rèn)識(shí)到自己觀點(diǎn)的誤區(qū)。
在培訓(xùn)過程中,我有幸見識(shí)到導(dǎo)師們的名師風(fēng)范,同時(shí)在課堂實(shí)踐活動(dòng)中,我們不斷地聽課評(píng)課。在每次課后,我們的指導(dǎo)老師都能對(duì)所聽的課結(jié)合理論知識(shí)作出非常到位的點(diǎn)評(píng)及提出很多很好的建議。在評(píng)課方式上,導(dǎo)師們是風(fēng)格各異,如:周劍芳老師,郭清好老師評(píng)課時(shí),她們總是能夠從教師個(gè)人素質(zhì),教學(xué)設(shè)計(jì),游戲的處理,課件制作,課堂組織情況,作業(yè)布置等每一個(gè)環(huán)節(jié)出發(fā),為上課的教師提供詳細(xì)的,非常到位的點(diǎn)評(píng),指出本課優(yōu)點(diǎn),并對(duì)教師做得不足的地方給出很實(shí)在的意見與建議。
潘老師和黃老師則用另外一種方式去點(diǎn)評(píng),在每節(jié)課之后,她們都能用非常精湛的語(yǔ)言做出精彩的點(diǎn)評(píng),而且一語(yǔ)中的,發(fā)人深省。記得第一次講師團(tuán)活動(dòng),黃志敏老師就送出課堂因錯(cuò)而精彩,人因?yàn)橛胁哦心懙裙膭?lì)我們主動(dòng)爭(zhēng)取機(jī)會(huì)上課的妙語(yǔ)。在評(píng)課時(shí),亦分別給每節(jié)課作了精煉的評(píng)價(jià),如順峰小學(xué)的三實(shí):平實(shí),扎實(shí),實(shí)在;中心小學(xué)的活潑,創(chuàng)意,靈氣等等。
潘小敏老師則用真、實(shí)、靈給我們指出了教師上課必備的三要素,并告訴我們:課堂設(shè)計(jì)要有秀氣,教師上課要有靈氣。而且在每次評(píng)課,她都能用一個(gè)小故事或寓言激發(fā)我們的思維,啟迪我們?nèi)ニ伎肌W钣浀门死蠋熢谠u(píng)價(jià)周老師給我們的那節(jié)示范課,她用真功夫一詞就準(zhǔn)確地概括了周老師這節(jié)課的精湛,再通過一個(gè)魔豆的故事,巧妙地給我們揭示了周老師這節(jié)課的精華:引導(dǎo)和領(lǐng)悟的藝術(shù),即每做一步都有一個(gè)小結(jié)去引導(dǎo)和帶動(dòng)學(xué)生思維判斷。也是由于導(dǎo)師們精湛的評(píng)課能力與藝術(shù),引發(fā)了我深深的思考,在佩服他們的同時(shí),我亦深深認(rèn)識(shí)到自己的觀點(diǎn)是多么的膚淺與幼稚。想成為一名優(yōu)秀的教師,單有課堂實(shí)踐能力是不夠的,能用理論去指導(dǎo)實(shí)踐,做到理論與實(shí)踐相結(jié)合與滲透的老師才是一名真正的優(yōu)秀教師。
二、 轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)的觀念,促進(jìn)專業(yè)知識(shí)和理論水平的提升
正是由于導(dǎo)師們精湛的評(píng)課能力與藝術(shù)以及教育組領(lǐng)導(dǎo)的悉心安排與要求,我在結(jié)對(duì)活動(dòng)中開始對(duì)自己的教學(xué)觀念開始反省,并將本人對(duì)自己上好每一節(jié)課的要求提升到上好每一節(jié)課,聽好每一次課,評(píng)好每一位老師的課。我開始揣摩導(dǎo)師們的評(píng)課方式,研究她們?cè)u(píng)課的規(guī)律,并開始在每次的聽課活動(dòng)中模仿導(dǎo)師們的評(píng)課形式,專心聽課,做記錄,并在聽課本上詳細(xì)分析該節(jié)課的可取之處以及還能進(jìn)一步改進(jìn)與提升的地方。
在每次聽課前,我都會(huì)做好相關(guān)的準(zhǔn)備工作,熟悉教材,熟知教學(xué)內(nèi)容的重難點(diǎn);明確這節(jié)課教學(xué)的三維目標(biāo),以待能夠在課上看清教師完成情況;另外自己在頭腦中設(shè)計(jì)出課堂教學(xué)初步方案,大概知道如果自己上這節(jié)課會(huì)如何去上;為更好地評(píng)課做準(zhǔn)備;記錄自己對(duì)本課內(nèi)容處理有疑惑的地方,以備在聽課過程中更具目的性,重點(diǎn)了解上課老師是怎樣解決這些問題的。
在聽課過程中,我則根據(jù)周老師評(píng)課的方式和思路,記錄聽課內(nèi)容,關(guān)注教師教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),留意教師是如何導(dǎo)入新課,如何處理新知識(shí)的操練、鞏固與拓展,以及新舊知識(shí)之間的銜接;關(guān)注教學(xué)中重點(diǎn)、難點(diǎn)的突破,留意教師是怎樣充分、靈活、簡(jiǎn)便、有效地運(yùn)用學(xué)生已有的知識(shí)再現(xiàn)縱橫聯(lián)系。運(yùn)用何種方式幫助學(xué)生突破重點(diǎn)難點(diǎn),理解掌握新知。關(guān)注教師的課堂組織能力,記錄教師是如何調(diào)動(dòng)課堂氣氛及學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性;如何解決課堂突發(fā)問題。關(guān)注本課教師運(yùn)用的教學(xué)手段及媒體的運(yùn)用情況,認(rèn)真琢磨教師如何把信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合,充分發(fā)揮信息技術(shù)的作用,為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供豐富多彩的教學(xué)情境。另外,我還十分注意教師如何設(shè)計(jì)板書,看板書是否突出了本課重難點(diǎn),是否脈絡(luò)清晰,詳略得當(dāng);記錄教法學(xué)法的選擇與應(yīng)用,記錄情境創(chuàng)設(shè)、過渡的語(yǔ)言、引導(dǎo)的技巧、激勵(lì)的方法、組織活動(dòng)的方式。注意教師是如何布置作業(yè),作業(yè)的布置對(duì)新知識(shí)的鞏固與拓展又是否起到了促進(jìn)的作用。
在聽完課后,我會(huì)根據(jù)課堂所做的聽課記錄,學(xué)習(xí)導(dǎo)師們的評(píng)課模式,對(duì)本課做出詳細(xì)評(píng)價(jià),并針對(duì)自己課前的思考,整理聽課筆記,力求從中吸取更多的精華。一段時(shí)間下來(lái),我覺得自己不但評(píng)課水平有了提升,在教學(xué)上,也上了一個(gè)臺(tái)階。
三、增強(qiáng)了課堂組織能力,豐富了課堂教學(xué)手段。
在模仿導(dǎo)師們?cè)u(píng)課的過程中,我學(xué)會(huì)了如何去評(píng)一節(jié)課,同時(shí),我亦將每一節(jié)課的精華吸收并加以運(yùn)用,為自己的課堂添加一份姿彩。
同時(shí),在培訓(xùn)期間,導(dǎo)師們嫻熟的教學(xué)技能,多姿多彩的教學(xué)策略給我留下了深刻的印象,每次聽課后,我都會(huì)反復(fù)揣摩該節(jié)課教師運(yùn)用的教學(xué)藝術(shù),再聯(lián)系老師們的評(píng)課,不斷思考,并取其精華,運(yùn)用到自己的課堂中,從而提升自己的課堂組織能力以及課堂教學(xué)藝術(shù)。
記憶猶新的.是周劍芳老師給我們上的六年級(jí)一節(jié)有關(guān)過去時(shí)的的課。她非常自然地由greeting中詢問天氣狀況過渡到過去,并呈現(xiàn)本課的一個(gè)難點(diǎn),在一步步的深入本課重點(diǎn),在簡(jiǎn)單卻又精致的課件的幫助下,周老師每完成一個(gè)知識(shí)點(diǎn),都會(huì)給學(xué)生做一個(gè)小結(jié),再讓學(xué)生結(jié)合小結(jié)的知識(shí)點(diǎn)做拓展練習(xí),在練習(xí)中,老師亦安排了各種不同的場(chǎng)景讓學(xué)生去運(yùn)用語(yǔ)言。另外,每個(gè)知識(shí)點(diǎn)呈現(xiàn)的先后順序亦安排得非常巧妙,給人感覺很自然,層層遞進(jìn)。記得當(dāng)時(shí)潘老師就用了一個(gè)魔豆的故事來(lái)比喻周老師的引導(dǎo)藝術(shù),這是最確切不過的了。這節(jié)課,給了我眼前一亮的感覺,反思自己的課堂,我似乎從來(lái)沒有用過此類方法上課,終于認(rèn)識(shí)到,原來(lái)高年級(jí)的課是可以上得如此精彩活潑又內(nèi)容豐富的。于是在之后的教學(xué)中,我不斷地嘗試此種教學(xué)方法,尤其是在教授新的語(yǔ)法知識(shí)時(shí),這一顆顆的魔豆不斷地激勵(lì)著學(xué)生學(xué)習(xí),這種設(shè)計(jì)練習(xí)的方式也讓學(xué)生耳目一新,大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,提高了學(xué)生對(duì)新知識(shí)的鞏固程度。
另外,郭清好老師給我們上的seasons一課,亦給我留下非常深刻的印象。郭老師由free talk自然地導(dǎo)出課題,并讓學(xué)生帶著簡(jiǎn)單問題去聽課文,從而解決問題,接著則逐段講解新知識(shí)點(diǎn)和重難點(diǎn),最后還讓學(xué)生通過復(fù)述課文,做相關(guān)的聯(lián)系加深對(duì)課文知識(shí)的理解以及對(duì)季節(jié)常識(shí)的了解。課堂中總是不缺乏學(xué)生積極的回答聲及熱烈的鼓掌聲。郭老師精彩的課堂實(shí)例以及緊接著的潘老師關(guān)于閱讀課的講座,交給了我們一把開啟閱讀課之門的鑰匙,給我們呈現(xiàn)了上閱讀課的技巧與藝術(shù)。作為初涉閱讀課的我,真的受益匪淺,正是由于有了這把鑰匙,我開始去收集有關(guān)閱讀課的資料,也因此摸著了一些門道,并在教學(xué)中學(xué)著運(yùn)用以下這些步驟進(jìn)行閱讀教學(xué):
(一)設(shè)置課題引入文章:設(shè)置一個(gè)學(xué)生比較感興趣的與閱讀材料相關(guān)聯(lián)的話題,引起學(xué)生和的共鳴,拉近學(xué)生和教師的距離,為創(chuàng)造一個(gè)熱情的、活躍的、和諧的課堂氣氛打下基礎(chǔ)。
(二)分步驟進(jìn)行課文講解
聽文章:通過聽,可以使學(xué)生首先從整體上對(duì)文章有一個(gè)大致的了解。通過聽也可使先前較活躍的課堂溫度降一降,以便后面的學(xué)習(xí)。在聽文章之前可以向?qū)W生提出一些簡(jiǎn)單的問題或布置一些簡(jiǎn)單的任務(wù),帶著問題和任務(wù)去聽,可以使學(xué)生更有針對(duì)性和積極性。
快速閱讀文章:在聽了一兩遍文章之后,讓學(xué)生看到文章自己去快速閱讀,了解沒聽懂的地方,使學(xué)生加深對(duì)文章的印象。
精讀文章:讓學(xué)生自己去仔細(xì)的閱讀文章,去理解文章,去尋找問題,解決問題。精讀文章之后,通過設(shè)置新穎的有層次的問題讓學(xué)生回答來(lái)檢驗(yàn)學(xué)生的閱讀效果,也可以通過讓學(xué)生復(fù)述文章的方式來(lái)檢驗(yàn)。在學(xué)生回答問題時(shí),老師可以給與必要的提示和幫助,允許他們口頭上的一些小錯(cuò)誤,以提高他們的積極性。
分析重點(diǎn)和難點(diǎn):以句子的形式講解,以句子的形式鞏固,以句子的形式練習(xí),讓學(xué)生始終在句子當(dāng)中理解語(yǔ)法的使用。
(三)、回顧:在基本結(jié)束這節(jié)課的時(shí)候,給學(xué)生幾分鐘的時(shí)間對(duì)本篇文章進(jìn)行一個(gè)回顧,以便于它們鞏固剛剛學(xué)習(xí)過的東西,及時(shí)地加深記憶。
(四)、練習(xí):讓學(xué)生用自己的話描寫一下本課課題或者寫一篇與本課題有關(guān)的小作文。 從而提高學(xué)生的閱讀理解能力和其他方面的能力。
在導(dǎo)師們的指導(dǎo)下,在不斷的努力嘗試中,我的教學(xué)能力在不斷地提升,豐富了教育教學(xué)的手段,專業(yè)知識(shí)亦有了新的拓展。課堂越來(lái)越貼近學(xué)生生活,也越來(lái)越能引起學(xué)生興趣,從而更好地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與學(xué)習(xí)成績(jī)。
四、 加強(qiáng)課后教學(xué)反思,充分認(rèn)識(shí)到自己的不足。
新課標(biāo)非常強(qiáng)調(diào)教師的教學(xué)反思。思之則活,思活則深,思深則透,思透則新,思新則進(jìn)。反思自己的教學(xué)行為,總結(jié)教學(xué)的得失與成敗,對(duì)整個(gè)教學(xué)過程進(jìn)行回顧、分析和審視,才能形成自我反思的意識(shí)和自我監(jiān)控的能力,才能不斷豐富自我素養(yǎng),提升自我發(fā)展能力,逐步完善教學(xué)藝術(shù),以期實(shí)現(xiàn)教師的自我價(jià)值。
即使能夠很清楚地認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),即使以前學(xué)校也一直鼓勵(lì)我們寫教學(xué)反思,可是卻總是三天打魚,兩天曬網(wǎng),寫反思的做法一直都不能堅(jiān)持下來(lái)。頭一次認(rèn)真寫反思,是在第一次講師團(tuán)活動(dòng)中上完一節(jié)拜師課后。在活動(dòng)結(jié)束之際,導(dǎo)師們交給我們一個(gè)任務(wù):寫教學(xué)反思,并教給我們?cè)敿?xì)的寫反思的步驟:反思本課教學(xué)是否達(dá)到預(yù)先設(shè)定的教學(xué)目標(biāo);反思本課最成功之處;反思學(xué)生和老師的表現(xiàn);反思各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的處理(教師的教育機(jī)制);反思重難點(diǎn)的解決是否到位;反思教學(xué)方法的運(yùn)用是否恰當(dāng);反思評(píng)價(jià)學(xué)生的方式是否有效;反思自己是否注意聆聽學(xué)生的聲音;反思課堂中的不足之處;定下再教設(shè)想。
跟著導(dǎo)師給出的步驟,我反復(fù)觀看自己的課堂錄像,研究每一個(gè)細(xì)節(jié)的處理,找出可取之處以及要注意和改正的地方,寫下了一篇兩千字的教學(xué)反思,并得到了導(dǎo)師的好評(píng)。從此之后,每次上公開課,我都會(huì)結(jié)合評(píng)課老師的意見與課堂實(shí)錄,反復(fù)思考自己的課,寫好教學(xué)反思,促進(jìn)自己專業(yè)水平的發(fā)展。堅(jiān)持總會(huì)帶來(lái)進(jìn)步,2014年3月,我在倫教羊額小學(xué)上了一節(jié)公開課,課后我針對(duì)課堂中的問題做了詳細(xì)的反思,充分地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)缺點(diǎn)。同時(shí),我寫的教學(xué)反思被編入順德區(qū)教育局與順德區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校合編的培訓(xùn)文集。
反思+實(shí)踐=進(jìn)步。在不斷的反思中,每一節(jié)原本我認(rèn)為設(shè)計(jì)得非常完美的課都會(huì)出現(xiàn)不足,甚至千瘡百孔,但與此同時(shí),我亦得到了補(bǔ)救這些瘡孔的方法。在以后的教學(xué)中,我會(huì)堅(jiān)持自己的教學(xué)反思,并爭(zhēng)取一切機(jī)會(huì)學(xué)習(xí),爭(zhēng)取更大進(jìn)步。
五、適當(dāng)給自己定位,明確今后努力的方向。
記得我國(guó)古代教育家孔子說(shuō)過:泰山歸來(lái)小五岳。不知此刻借用此名言是否合適,經(jīng)過這一年的結(jié)對(duì)活動(dòng),目睹了名師們的風(fēng)采,我深深地認(rèn)識(shí)到自己在教學(xué)中的不足:
第一,目光不夠深遠(yuǎn)。
在參加講師團(tuán)活動(dòng)之前,我覺得自己有時(shí)會(huì)有點(diǎn)自滿,或者說(shuō)自負(fù),會(huì)滿足于自己的現(xiàn)狀,以為獲過不少的獎(jiǎng)勵(lì),就足夠在教師這行中自在生存。而經(jīng)過這一年跟名校名師的接觸與學(xué)習(xí),以及導(dǎo)師們的鼓勵(lì),我為自己之前的觀點(diǎn)而自嘲,但也因此有了新目標(biāo)。我不會(huì)再滿足于現(xiàn)有的成績(jī),作為一名資歷不深的教師,我知道我還有很長(zhǎng)的路要走,我不但要有強(qiáng)硬的教學(xué)組織能力,更要向研究型,學(xué)術(shù)型的教師發(fā)展。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記導(dǎo)師的鼓勵(lì):做最好的老師。我始終相信,只要我努力,就有希望。
第二,理論知識(shí)不夠充足。
總是聽到別人說(shuō),很多老師很有能力,卻一直不能被人挖掘,原因就是這些老師上課上得很好,但是卻不能將自己的優(yōu)勢(shì)用文字表述出來(lái)。歸根結(jié)底,就是缺乏理論知識(shí)的支撐。而講師團(tuán)的老師,就給我們樹立了一個(gè)很好的榜樣。她們不但課上得好,相關(guān)的理論知識(shí)用起來(lái)也是一套一套的。她們的學(xué)識(shí)不得不讓人佩服。由此,我亦深刻認(rèn)識(shí)到自己在這方面的不足,在以后的教學(xué)生涯中,我會(huì)加強(qiáng)教育理論知識(shí)的學(xué)習(xí),真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,用理論指導(dǎo)教學(xué),再?gòu)慕虒W(xué)中得到提升。
第三,聆聽學(xué)生的時(shí)間不夠多。
聆聽學(xué)生的聲音,是一種智慧,更是一種態(tài)度。善于捕捉來(lái)自學(xué)生的哪怕極其微弱的信號(hào),并給予足夠的重視和恰當(dāng)?shù)奶幚?,?huì)使教學(xué)活動(dòng)更和諧、愉快、有效。教育家卡耐基說(shuō):做個(gè)聽眾往往比做個(gè)演講者更重要。專心聽孩子講話,是我們給予他的最大尊重,呵護(hù)和贊美。而我,卻缺少了這份聆聽的耐性,或者說(shuō),是耐性不夠,有時(shí)趕課的時(shí)候,難免會(huì)急著讓較好的學(xué)生代替提問時(shí)回答不出問題的同學(xué);有時(shí)學(xué)生對(duì)問題有質(zhì)疑時(shí),我也不夠耐心地傾聽他們的聲音。在講師團(tuán)活動(dòng)中,有導(dǎo)師在講座時(shí)提到了這個(gè)問題的處理,我又一次反省了自己的行為。耐心是可以培養(yǎng)的,我會(huì)將生活中的這份傾聽的耐性帶進(jìn)課堂,更用心地聆聽學(xué)生的聲音。
在培訓(xùn)的過程中,各種嶄新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)模式無(wú)時(shí)無(wú)刻地觸動(dòng)著我,作為一線教師的我深深感到學(xué)習(xí)的重要性。潘小敏老師曾經(jīng)跟我們說(shuō)過,參加講師團(tuán)要學(xué)會(huì)加減乘除法則。加:加強(qiáng)修煉內(nèi)功,這其中的內(nèi)功包括教材處理,語(yǔ)言的運(yùn)用,板書設(shè)計(jì)以及評(píng)課的方法。減:減少課堂上錯(cuò)誤的出現(xiàn),少走彎路,而最好的方法就是要寫反思。乘:乘著改革風(fēng),利用團(tuán)隊(duì)力量加強(qiáng)交流。除:消除師徒隔閡心理,建立自信心。在這一年的學(xué)習(xí)中,我一直以加減乘除法則要求自己,也取得了一定的成績(jī)。在今后的教學(xué)中,我依然會(huì)謹(jǐn)記法則,立足于自己的本職工作,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,鋪設(shè)好自己的專業(yè)化發(fā)展之路。
青志活動(dòng)總結(jié)篇十四
尊敬的各位嘉賓、親愛的各位車友及家屬朋友們:
晚上好!我在這里受車友會(huì)各位管理所托做簡(jiǎn)短總結(jié),車友會(huì)自成立以來(lái),一直在低調(diào)做人,高調(diào)做事,先后組織了等活動(dòng)。我們每一位車友都把這里當(dāng)成家一樣,維護(hù)著組織的形象,遵守和完善著組織的紀(jì)律,為杠5車友會(huì)的正規(guī)化發(fā)展,持久性發(fā)展建言獻(xiàn)策,貢獻(xiàn)著自己的力量。正是因?yàn)樯鐣?huì)相關(guān)人士的關(guān)注和指導(dǎo)、大家的積極努力和車友家屬的配合,才使我們車友會(huì)今天有機(jī)會(huì)在這里召開第一次年會(huì),讓大家歡聚一堂,我代表此次年會(huì)的組織團(tuán)隊(duì)對(duì)參加本次年會(huì)的嘉賓、車友及家屬表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。光陰荏苒,歲月如梭,今晚,長(zhǎng)安馬自達(dá)cx-5車友會(huì)的各位好朋友從四面八方來(lái)到西華酒樓,為增進(jìn)彼此之間的友誼而歡聚一堂;今晚,我們相聚在這里,享受緣分帶給我們的歡樂,回憶小五帶給我們的美好時(shí)光;今晚,我們相聚在這里,用我們的心來(lái)感受真情,用我們的愛來(lái)融化冰雪。讓我們一起度過這個(gè)美好的夜晚,見證車友之間那充滿快樂的歲月。
以微信為平臺(tái),以車友快樂為中心,以家庭和睦為出發(fā)點(diǎn),大力開展全民灌水運(yùn)動(dòng),為杠五車友會(huì)實(shí)現(xiàn)新跨越貢獻(xiàn)我們應(yīng)有的力量。
一年來(lái),車友們?cè)?jīng)編隊(duì)巡航,游歷四方。一年來(lái),我們互幫互助,同舟共濟(jì),我們互尊互敬,親如一家,每次相聚都有說(shuō)不完的話,關(guān)于你,關(guān)于我,關(guān)于他,每次分別都有訴不盡的牽掛,祝福你,祝福我,祝福他。今天,我們歡聚一堂,今天,我們一定要舉杯歡唱。
在已經(jīng)到來(lái)的20xx年,讓我們繼續(xù)高舉團(tuán)結(jié)的旗幟,知榮明恥,與車俱進(jìn),解放思想,深化感情,遵守交規(guī),懲前毖后,繼往開來(lái),堅(jiān)持走可持續(xù)發(fā)展的道路,為建設(shè)和諧穩(wěn)定的杠五車友會(huì)而努力奮斗!
祝大家在新的一年里,闔家歡樂,財(cái)源廣進(jìn)!
謝謝大家!
大慶cx-5車友會(huì)。
青志活動(dòng)總結(jié)篇十五
簡(jiǎn)短的開場(chǎng)后法學(xué)院院長(zhǎng)陳xx教授手持《中華人民共和國(guó)憲法》帶領(lǐng)在場(chǎng)師生面對(duì)國(guó)旗莊嚴(yán)宣誓:我是光榮的法律人,忠實(shí)履行法律人的神圣使命,忠于憲法,忠于祖國(guó),忠于人民,努力學(xué)習(xí),誠(chéng)信廉潔,我將傾畢生之力,為維護(hù)社會(huì)公平正義、為保護(hù)公民權(quán)利、為捍衛(wèi)憲法的尊嚴(yán)而努力奮斗!
宣誓后開展了文藝表演、現(xiàn)場(chǎng)宣誓簽名、問卷調(diào)查、法律知識(shí)競(jìng)答、法律知識(shí)現(xiàn)場(chǎng)解答、分發(fā)普法宣傳冊(cè)等活動(dòng),現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍,參與度高。陳云良教授談到:“中國(guó)國(guó)家憲法日的設(shè)立意義非凡,在首個(gè)憲法日之際法學(xué)院承辦的一系列主題活動(dòng)旨在校園中營(yíng)造濃厚的法律氛圍,提高公民憲法和法律意識(shí),增強(qiáng)公民法制觀念,維護(hù)憲法。中國(guó)的法律發(fā)展關(guān)乎每一個(gè)人,希望全校師生都投入到“法治夢(mèng),中國(guó)夢(mèng)”的建設(shè)中?!爆F(xiàn)場(chǎng)還進(jìn)行了“中國(guó)憲法之路”大型圖片展,以圖文并茂的方式介紹了我國(guó)的憲法發(fā)展歷程,包括四部分:晚清的立憲運(yùn)動(dòng)、民國(guó)立憲的曲折過程、紅色革命政權(quán)的憲法探索及建國(guó)后的.憲法發(fā)展過程。
12.4當(dāng)天,我校法學(xué)院師生組成的各個(gè)法律咨詢點(diǎn)向在校師生和工作人員分發(fā)憲法宣傳資料1000余份,活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)為全校廣大師生提供法律咨詢。法學(xué)院的師生們從法理角度分析各種行為的性質(zhì)、效力以及由此產(chǎn)生的法律后果,運(yùn)用法律知識(shí)為公民解決實(shí)際問題。咨詢點(diǎn)的法學(xué)院團(tuán)學(xué)會(huì)主席王遠(yuǎn)征介紹:“在國(guó)家憲法日這個(gè)標(biāo)志性的日子里作為法學(xué)學(xué)子投入到宣傳活動(dòng)中感覺到無(wú)比神圣,希望學(xué)以致用,呼吁更多的師生們關(guān)注憲法,學(xué)法守法。”
青志活動(dòng)總結(jié)篇一
今年是我進(jìn)入高中的第一個(gè)暑假,和往年不同,進(jìn)入高中后的作業(yè)明顯增多。為了讓同學(xué)不一直呆在家里與電腦電視進(jìn)行交流,我們小隊(duì)決定組織一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),活動(dòng)的地點(diǎn)就定在萬(wàn)眾矚目的上海浦東國(guó)際嘉年華。
活動(dòng)的計(jì)劃于目標(biāo):
我們希望同學(xué)的暑假不僅僅是在家中度過,應(yīng)該要感受夏日的陽(yáng)光,和社會(huì)不同的人進(jìn)行交流,感受上海的變化,所以和同學(xué)們一起玩樂是必要的,正好趁暑假之際,我們可以進(jìn)行身心的放松,鍛煉我們的膽量、勇氣、決心與毅力。我們希望在這次活動(dòng)中,可以克服自己內(nèi)心的恐懼,戰(zhàn)勝自我、完善自我,為自己今后的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
為了這次活動(dòng),我們小組從2個(gè)星期前就開始準(zhǔn)備了,我們首先選定了日期,挑了一個(gè)大家均有空且氣溫等都較適宜的日子出行,之后,最為麻煩的是匯合,我們決定在云臺(tái)路的3號(hào)出口進(jìn)行匯合,時(shí)間大約為中午12:45分。作為本次活動(dòng)的籌劃者,我更是進(jìn)行了多手準(zhǔn)備,注意各種事項(xiàng),以及在活動(dòng)中的安全情況,我不希望在活動(dòng)的當(dāng)天有任何的意外發(fā)生。
由于是工作日的緣故,果不出我們所料,人群并不多,幾乎每個(gè)項(xiàng)目都不需要排隊(duì),由于是正午,火辣辣的`太陽(yáng)刺痛了我們的皮膚,卻依然無(wú)法阻止我們心中的那份熱情,我們?cè)谶^山車上盡情地尖叫,叫的聲嘶力竭,似乎是把心中的不甘于曾經(jīng)的痛苦趁著這個(gè)機(jī)會(huì)大聲地宣泄出來(lái),把曾經(jīng)的失意伴隨這尖叫聲一起消失在那片藍(lán)藍(lán)的天空中。或許是因?yàn)榇蠹液镁枚紱]有那么瘋過了,在那一天,我們似乎用盡了畢生的力氣,玩盡了各項(xiàng)精彩絕倫的游戲,在夕陽(yáng)的余暉中,大家才依依不舍的與嘉年華說(shuō)再見,雖然身體很累,頭很暈,可是心靈上卻前所未有的輕松。
通過這次活動(dòng),我們小隊(duì)的成員都養(yǎng)成了按計(jì)劃行事的好習(xí)慣,養(yǎng)成了較強(qiáng)的集體一時(shí)。同時(shí),大家再玩樂中學(xué)會(huì)了不想困難妥協(xié)的天優(yōu)良品質(zhì),我們相信這次小隊(duì)活動(dòng)不單單是一次同學(xué)們?cè)谑罴僦谢叵虢涣鞯钠脚_(tái),更是我們對(duì)于未來(lái)生活的憧憬。我們堅(jiān)信,我們的未來(lái)或許會(huì)有很多從未有過的困難在等待著我們,但是我們不會(huì)低頭,我們會(huì)努力勇敢,堅(jiān)定不移地向前進(jìn)!
青志活動(dòng)總結(jié)篇二
一、基本情況:
我院的“青年志愿者服務(wù)中心”是由團(tuán)總支統(tǒng)一組織管理,設(shè)主任一名,副主任一名,為院團(tuán)總支的委員。為了進(jìn)一步規(guī)范我院青年志愿者的注冊(cè)管理,全面推進(jìn)學(xué)院青年志愿者服務(wù)事業(yè)不斷走向深入,于2006年出臺(tái)了《食品科學(xué)與工程學(xué)院青年志愿者注冊(cè)管理辦法》。現(xiàn)學(xué)院2006年注冊(cè)志愿者到目前為止是200名,學(xué)院的青年志愿者在校人數(shù)以達(dá)452人,占學(xué)院總?cè)藬?shù)71%,占團(tuán)員人數(shù)的73%。
二、活動(dòng)目的:奉獻(xiàn)愛心,服務(wù)社會(huì),鍛煉自我。
大學(xué)階段,是我們?nèi)松闹匾锍瘫覀儾粌H應(yīng)該努習(xí)書本知識(shí),更應(yīng)投身社會(huì)實(shí)踐,組織青年志愿者,積極參加社會(huì)服務(wù),是提高自我,鍛煉自我的有效途徑。從社會(huì)需要上來(lái)講,社會(huì)需要我們的奉獻(xiàn),需要友愛,這是當(dāng)代大學(xué)生肩負(fù)的歷史使命,也是應(yīng)具備的起碼素質(zhì)。
三、活動(dòng)宗旨:為人民服務(wù),為社會(huì)服務(wù)。
為人民服務(wù)是每一個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù),更應(yīng)該是當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)有的道德觀念,作為一名青年志愿者,尤其要有清醒的認(rèn)識(shí),本著為人民服務(wù),為社會(huì)服務(wù)的宗旨,增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。堅(jiān)定信念,開拓進(jìn)取,發(fā)奮成才,建功立業(yè),為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興作出的更大貢獻(xiàn)。
四、活動(dòng)介紹:內(nèi)容豐富,成效顯著
1、開展保護(hù)母親河“綠色行動(dòng)計(jì)劃”活動(dòng)
2000年4月食品科學(xué)與工程學(xué)院團(tuán)總支成立“青年志愿者”服務(wù)中心,自此,院團(tuán)總支青年志愿者中心,多次組織青年志愿者對(duì)賓河路農(nóng)大附近的河段進(jìn)行垃圾清理,使這一區(qū)域的環(huán)境明顯改善。在第一次到黃河邊活動(dòng)時(shí),看到的是滿地的垃圾和污物,廣大的志愿者先發(fā)出這樣的感慨:“如果我們的母親河再進(jìn)一步被污染,那將是我們?nèi)袊?guó)的不幸?!边€有些人說(shuō):“連我們身邊的河段都保護(hù)不好,和談我們的母親河。”自那以后,廣大青年志愿者積極配合志愿中心的安排,吃苦,耐勞,在很短的時(shí)間內(nèi),將我校所在河段的垃圾進(jìn)行徹底的清理。
2、開展助殘活動(dòng) 建立“長(zhǎng)期服務(wù)站”
學(xué)院團(tuán)總支于2001年9月開始,與安寧區(qū)路福星路社區(qū)“甘肅榮譽(yù)軍人休養(yǎng)院”達(dá)成長(zhǎng)期的協(xié)議,進(jìn)行長(zhǎng)期的服務(wù)。經(jīng)工作人員介紹,在這兒的人都是為國(guó)家建設(shè)而殘疾的榮譽(yù)軍人。他們可以說(shuō)是國(guó)家的功臣,可現(xiàn)在他們坐在輪椅上,生活不能自理,需要社會(huì)各界人士的關(guān)懷和幫助。自那以后,學(xué)院團(tuán)總支青年志愿者中心,組織青年志愿者定期到休養(yǎng)院開展義務(wù)勞動(dòng),幫助打掃衛(wèi)生,整理內(nèi)務(wù),擦洗玻璃,與榮譽(yù)軍人共取樂。在多次的'活動(dòng)中,我中心志愿者已和榮譽(yù)軍人結(jié)下深厚的友誼。在2002年5月19日,由校團(tuán)委出面,院團(tuán)總支組織,組織了以“心相印,手相牽”為主題的服務(wù)活動(dòng),同時(shí)在該休養(yǎng)院設(shè)立志愿者長(zhǎng)期服務(wù)站,并舉行揭牌儀式,旨在長(zhǎng)期開展志愿者服務(wù)活動(dòng)。用廣大青年志愿者的實(shí)際行動(dòng)表達(dá)一份愛心??h全體志愿者已在服務(wù)戰(zhàn)服務(wù)數(shù)次,為傷殘軍人打掃庭院,修剪花草樹木,受到了服務(wù)站有關(guān)同志的好評(píng)。
3、在校內(nèi)開展宣傳活動(dòng)
在2004年雷鋒月學(xué)院團(tuán)總支青年志愿者中心組織志愿者在學(xué)校俱樂部前進(jìn)行了“生活提示,善待地球”為主題的啟發(fā)活動(dòng)。印發(fā)倡議書1000份。目的在于引起同學(xué)的重視,使全校同學(xué)行動(dòng)起來(lái),保護(hù)環(huán)境,善待地球,關(guān)注健康。
4、獻(xiàn)歌送舞 再就溫馨
在中國(guó)志愿者協(xié)會(huì)成立10周年之際,我院志愿者中心積極響應(yīng)團(tuán)中央、全國(guó)殘聯(lián)及團(tuán)省委的號(hào)召,于2004年11月27日赴甘肅省“榮譽(yù)軍人休養(yǎng)院”進(jìn)行了“心相印,手相牽”慰問演出,用志愿者的熱情溫暖榮譽(yù)軍人的心,用榮譽(yù)軍人的先進(jìn)事跡激發(fā)大家的愛國(guó)熱情。
5、“凈靜空間”伴我行 文明校園我創(chuàng)建
2005年3月5日全團(tuán)活動(dòng)日,學(xué)院組織青年志愿服務(wù)活動(dòng),利用課余時(shí)間開展了美化校園、清除垃圾的行動(dòng)。并于2005年6月和2006年5月兩次組織了以“校園文明我創(chuàng)建,‘靜凈空間’伴我行”為主題的大型簽名暨倡議活動(dòng)。
6、珍惜生命 遠(yuǎn)離毒品
2006年5月學(xué)院數(shù)十名志愿者赴甘肅政法學(xué)院參與禁毒文化的宣誓,旨在提高大學(xué)生的禁毒意識(shí)和養(yǎng)成良好的生活作風(fēng)。
7、參與志愿服務(wù) 共建和諧社會(huì)
2006年,由食品學(xué)院04生物工程專業(yè)學(xué)生劉芳、劉翠連發(fā)起,其他學(xué)院2名同學(xué)組成的志愿者小分隊(duì)風(fēng)塵仆仆趕到臨洮將捐贈(zèng)的一千余件衣物捐贈(zèng)給了那些真正需要幫助的人,并且對(duì)當(dāng)?shù)氐纳顥l件進(jìn)行了調(diào)查,希望有更多好心人,熱心人關(guān)注他們關(guān)愛他們。
這次活動(dòng)主要集中在甘農(nóng)大8號(hào)樓、11號(hào)樓、14號(hào)樓展開,考慮到一些客觀原因沒有讓大一的新生參與。志愿者采取了多種形式發(fā)動(dòng)廣大同學(xué)進(jìn)行捐贈(zèng),廣泛宣傳此次捐助活動(dòng)的重要意義。廣大同學(xué)捐助熱情之高,前所未有,大約5天時(shí)間志愿者共收到了衣物1000余件,很多同學(xué)義務(wù)宣傳,并積極主動(dòng)參與捐贈(zèng),更有城市學(xué)院的兩個(gè)女生也做了捐助,這次活動(dòng)中學(xué)??偣灿兴氖畟€(gè)宿舍五十個(gè)班級(jí)的女生捐贈(zèng)了衣物。
青年志愿者活動(dòng)的開展增強(qiáng)了大學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力, 實(shí)質(zhì)上反映了當(dāng)代青年助人為樂、甘愿奉獻(xiàn)的時(shí)代風(fēng)貌和精神風(fēng)貌,學(xué)院志愿者在校團(tuán)委和院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,發(fā)揚(yáng)助人為樂的優(yōu)良品質(zhì),使我院的志愿者活動(dòng)走向新的輝煌。
青志活動(dòng)總結(jié)篇三
三八節(jié)到來(lái)之前,女生部到系每個(gè)女生宿舍進(jìn)行調(diào)查走訪,發(fā)調(diào)查表,就三八活動(dòng)征集同學(xué)意見。在收集整理調(diào)查表后決定策劃三八猜謎活動(dòng),這是很大一部分同學(xué)的心愿,我們盡可能滿足大家的期待。同時(shí)這次民意調(diào)查也為我們的活動(dòng)做了一個(gè)很好的鋪墊,做了很好的宣傳。
20xx年x月x日在期盼中到來(lái),女生部策劃的猜謎活動(dòng)順利開始。在各部門的協(xié)助下活動(dòng)9點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)開始?;顒?dòng)一開始,人氣就一直很旺,直到12點(diǎn)50分活動(dòng)全部結(jié)束。本次活動(dòng)得到了學(xué)生會(huì)主席團(tuán)及其他部門的的好評(píng)。到場(chǎng)的各系同學(xué)玩得很開心,還有同學(xué)問是不是院里面辦得活動(dòng),感覺不錯(cuò)!而我系大一到大四的同學(xué)特別是女生都很關(guān)注此次活動(dòng),那天有很多本系同學(xué)到場(chǎng),她們不僅參與猜謎,還幫助我們維持現(xiàn)場(chǎng)秩序、貼謎語(yǔ)等,儼然是活動(dòng)的主人。這讓女生部感到欣慰很感動(dòng)。
但是活動(dòng)中還是出現(xiàn)了一些問題,大家也對(duì)活動(dòng)中出現(xiàn)的問題向女生部提出了自己的看法。為此,女生部于3月x日召開部門會(huì)議對(duì)本次活動(dòng)作了總結(jié),主要有以下幾個(gè)問題:
1.場(chǎng)地不夠大,現(xiàn)場(chǎng)顯得比較擁擠。這次的地點(diǎn)選擇是比較恰當(dāng)?shù)?,所處位置人流量大。由于申?qǐng)場(chǎng)地比較晚,沒有申請(qǐng)到北區(qū)籃球場(chǎng),場(chǎng)地不夠?qū)?。下次要盡快做出策劃,盡快申請(qǐng)場(chǎng)地,以便有更多選擇。
2.答題秩序混亂解決辦法:如果再有下次,答題區(qū)要拉一條線,類似銀行取錢,排隊(duì)答題,每次一人。
3.規(guī)則不明確。
4.獎(jiǎng)品有一部分人提出意見,食品類獎(jiǎng)品不好吃,生活用品類獎(jiǎng)品攜帶不方面,例如卷筒紙,下次可用以小包的紙巾作獎(jiǎng)品。
女生部將繼續(xù)努力,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步!感謝學(xué)生會(huì)各兄弟部門的幫助,特別感謝勤工部、體育部及主席團(tuán)的大力支持!經(jīng)費(fèi)結(jié)算:
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青志活動(dòng)總結(jié)篇四
9月x日,我們班舉辦了大二新學(xué)期的第一個(gè)團(tuán)日活動(dòng)!
這次的團(tuán)日活動(dòng)主題是“團(tuán)結(jié)友愛,展望未來(lái)”。所以我們班的團(tuán)支部決定以分組的形式來(lái)進(jìn)行這次的團(tuán)日活動(dòng)。分組的目的主要有兩個(gè),第一是分組進(jìn)行,然后從中選取一名小組長(zhǎng),這樣就能確保團(tuán)日活動(dòng)的出勤率和屆時(shí)的有序性。第二個(gè)好處就是分組后讓他們自己組可以團(tuán)結(jié)和諧相處,從而突顯出“團(tuán)結(jié)友愛”的這個(gè)主題。
在大家的積極參與下,我們終于完成了這次的團(tuán)日活動(dòng)。但是很明顯的,由于是本學(xué)期的第一次團(tuán)日活動(dòng),所以存在著一定的缺陷。經(jīng)過分析總結(jié),我發(fā)現(xiàn)了這次的活動(dòng)有以下幾個(gè)漏洞:
本來(lái)新學(xué)期的第一次團(tuán)日活動(dòng),應(yīng)該要充分的調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性,讓他們覺得團(tuán)日活動(dòng)的有趣,才能讓以后的出勤率更高。但由于這次時(shí)間的倉(cāng)促,所以準(zhǔn)備不夠充分。最后只好決定單純的玩游戲。雖然同學(xué)們能勉強(qiáng)接受,但卻不能達(dá)到預(yù)想的效果。
過相當(dāng)數(shù)量的游戲,所以有些游戲就會(huì)變得重復(fù)或是不夠新穎,這是我們所顧忌的,也是我們遇到的一個(gè)較大的問題。
這次的活動(dòng)中海油一個(gè)頗大的問題就是沒有經(jīng)過太過嚴(yán)密的安排,所以導(dǎo)致了活動(dòng)時(shí)大家都對(duì)活動(dòng)流程不大了解,從而導(dǎo)致過程拖拉,人群散亂的問題存在。還有就是沒有事先把游戲規(guī)則告訴大家,從而在過程中解釋游戲規(guī)則時(shí)有部分人對(duì)規(guī)則一知半解,無(wú)法很順暢的進(jìn)行游戲。還有些人針對(duì)游戲的部分規(guī)則漏洞而做出的類似作弊現(xiàn)象,也是我們始料未及的。所以對(duì)游戲規(guī)則沒有進(jìn)行相當(dāng)?shù)囊?guī)范和制約,也是我們的一大失誤。
綜上所述,這是這次的團(tuán)日活動(dòng)所存在的數(shù)個(gè)重要問題之一。經(jīng)過這次的活動(dòng),我們明白到了一個(gè)人的力量是相當(dāng)有限的。所以以后策劃團(tuán)日活動(dòng)時(shí),我們應(yīng)該發(fā)揮團(tuán)支委所有人地力量和智慧,不能光靠一個(gè)人的力量。其次,還需要從全局出發(fā),考慮同學(xué)們的心理,做好所有的細(xì)節(jié)工作,顧忌班上的每一個(gè)人。只有這樣,才能讓同學(xué)們享受一個(gè)開心快樂的團(tuán)日活動(dòng)。
政務(wù)學(xué)院11行政管理團(tuán)支部
20xx年x月x日
青志活動(dòng)總結(jié)篇五
活動(dòng)人員:人文教育班全體同學(xué)。
活動(dòng)主題:“人人都是志愿者”
活動(dòng)內(nèi)容:1.主持人介紹本次團(tuán)日活動(dòng)流程、主題以及意義。
2.播放相關(guān)幻燈片,組織全體同學(xué)學(xué)習(xí)。
3.觀看有關(guān)奧運(yùn)會(huì)、世博會(huì)、大運(yùn)會(huì)等志愿者的選拔、培訓(xùn)、志愿服務(wù)的視頻,增加大家對(duì)志愿者工作的了解。
4.由相關(guān)同學(xué)介紹志愿者工作的來(lái)源,闡述支援服務(wù)的精神、意義和內(nèi)涵,簡(jiǎn)述志愿工作的歷史以及在我國(guó)發(fā)展的現(xiàn)狀。
5.同學(xué)們自由發(fā)言,交流對(duì)志愿工作的看法、感悟,進(jìn)行過志愿工作的同學(xué)向大家介紹志愿活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)、收獲,動(dòng)員大家積極參與支援活動(dòng),爭(zhēng)當(dāng)志愿者。
活動(dòng)效果:1.提高同學(xué)們的思想層次和實(shí)踐活動(dòng)能力,豐富同學(xué)們的課余生活。
2.鍛煉團(tuán)支部的組織活動(dòng)能力,增強(qiáng)同學(xué)們的爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí),創(chuàng)建先進(jìn)班級(jí)團(tuán)支部、爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀共青團(tuán)員。
3.增強(qiáng)班集體的向心力、凝聚力,加強(qiáng)同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié)與協(xié)作。
4.提高同學(xué)們的'學(xué)習(xí)熱情,加深同學(xué)們對(duì)志愿者工作的認(rèn)識(shí)了解,增強(qiáng)自身素質(zhì),爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀志愿者。
5.促進(jìn)同學(xué)們德、智、體、美全面發(fā)展,積極豐富自我,展示自我。
6.增長(zhǎng)同學(xué)們的知識(shí),培養(yǎng)同學(xué)們的能力,豐富精神生活,全面發(fā)展同學(xué)們的良好個(gè)性。
政法系1003班團(tuán)支部20xx年xx月xx日。
青志活動(dòng)總結(jié)篇六
六一的花最甜,六一的歌最甜,六一的童心最幸福!為了讓我校七年級(jí)少先隊(duì)員過一個(gè)快樂、健康、難忘的兒童節(jié),大隊(duì)部在20xx年6月1日國(guó)際兒童節(jié)推出了“崇尚英雄、忠誠(chéng)報(bào)國(guó)”活動(dòng)。慶?!?1’,放下夢(mèng)想。總結(jié)如下:
各中隊(duì)委組織隊(duì)員開展“崇尚英雄、忠實(shí)報(bào)國(guó)”的手書報(bào)刊評(píng)比活動(dòng);
2.大隊(duì)部利用課余時(shí)間組織少先隊(duì)員觀看《你好,新時(shí)代!”相關(guān)愛國(guó)視頻,開展“努力做新時(shí)代好玩家,扣人生第一扣”活動(dòng)。
3.6月1日兒童節(jié)那天,中隊(duì)嚴(yán)格按照要求舉行慶祝會(huì),講英雄故事。
4.開展有益身心健康的文化體育活動(dòng)。
通過這次活動(dòng),少先隊(duì)員的愛國(guó)主義得到了增強(qiáng),他們學(xué)習(xí)了英雄模范事跡,學(xué)習(xí)了英雄模范精神,講述了英雄模范故事。通過一系列活動(dòng),鼓勵(lì)少先隊(duì)員為更美好的明天而努力工作。
青志活動(dòng)總結(jié)篇七
促銷現(xiàn)場(chǎng)布置,不管做任何形式的促銷活動(dòng)都要把現(xiàn)場(chǎng)的氣氛搞起來(lái),活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置風(fēng)格,把最有力的促銷產(chǎn)品擺在顯眼的位置,還是就是對(duì)員工進(jìn)行活動(dòng)前的培訓(xùn),如客戶來(lái)由誰(shuí)負(fù)責(zé)接待、宣傳產(chǎn)品派發(fā)、跟客戶溝通話術(shù)培訓(xùn)等。
即然是促銷,本次的活動(dòng)主題是什么?對(duì)什么產(chǎn)品進(jìn)行促銷及促銷力度都要提前策劃好,促銷方案能夠制定很多種,買什么送什么?等其他優(yōu)惠策略。
為了增加化妝品此刻促銷活動(dòng)氣氛,要在促銷現(xiàn)場(chǎng)做些活動(dòng),如砸金蛋、搖獎(jiǎng)、抽獎(jiǎng)等,與現(xiàn)場(chǎng)消費(fèi)者互動(dòng),增加客戶好感度,增加樂趣。
經(jīng)過化妝品促銷活動(dòng)能夠帶動(dòng)消費(fèi),快速實(shí)現(xiàn)資金回流,所以,我們?cè)谧龃黉N產(chǎn)品時(shí),要盡量多制定些促銷方案及更多的產(chǎn)品供客戶選擇。
對(duì)單個(gè)產(chǎn)品影響正常毛利潤(rùn),可能吸引一些便宜的客戶進(jìn)來(lái),但也沒有關(guān)系,能夠?yàn)槟銕?lái)人氣,如果你的產(chǎn)品質(zhì)量好,還有后期消費(fèi)。
關(guān)于化妝品的促銷活動(dòng)方案就分享到那里,在活動(dòng)中,除了制定好的化妝品促銷方案,其次重要的是要職責(zé)到人,每個(gè)在現(xiàn)場(chǎng)的員工各自負(fù)責(zé)什么,這樣才能保證讓整個(gè)促銷活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)順利進(jìn)行。
青志活動(dòng)總結(jié)篇八
新學(xué)期伊始,為了加強(qiáng)計(jì)算機(jī)學(xué)生會(huì)、電腦門診、系團(tuán)總支部三個(gè)部門的聯(lián)系,計(jì)算機(jī)學(xué)生會(huì)特舉辦了這次歡樂聯(lián)誼活動(dòng),具體活動(dòng)由紀(jì)檢部與信息外聯(lián)部共同實(shí)施,從3月8號(hào)開始籌辦,經(jīng)過3天的準(zhǔn)備,終于在3月12號(hào)(周六)取得了圓滿成功,下面我將本次活動(dòng)的各項(xiàng)工作總結(jié)如下:
1、主辦方:計(jì)算機(jī)第十屆學(xué)生會(huì)。
2、承辦方:計(jì)算機(jī)第十屆學(xué)生會(huì)紀(jì)檢部、信息外聯(lián)部3、總負(fù)責(zé)人:閻寶龍。
本次活動(dòng)是在3月8號(hào)(周三)確定的,周六就得實(shí)施,時(shí)間相對(duì)來(lái)說(shuō)比較緊張,不過我們倆部門還是做了充足的準(zhǔn)備。
1、倆部門干部先行準(zhǔn)備游戲,寫出游戲規(guī)則。
2、有信息外聯(lián)部申請(qǐng)活動(dòng)場(chǎng)地。
3、倆部門共同開例會(huì),商討活動(dòng)事宜。
4、分配活動(dòng)人員,各游戲有專人負(fù)責(zé),準(zhǔn)備游戲規(guī)則及道具。
1、眾星捧月。
此活動(dòng)為六人一組,五男一女,男生背對(duì)背互相挽手圍成一個(gè)圈,女生站在中間,單手舉球,向終點(diǎn)前進(jìn),期間女生舉球不得低于頭頂,必須為一只手,先到獲勝。
2、拆彈部隊(duì)。
此活動(dòng)為三人一組,在選定的固定場(chǎng)地內(nèi),三名隊(duì)員進(jìn)入場(chǎng)地中心并蒙上眼罩,由其他組自由擺放固定數(shù)量的炮彈(塑料瓶、氣球),擺放完畢后,三名開始拆彈,踩爆氣球,踢出塑料瓶,在固定的時(shí)間內(nèi)踩爆球、踢出瓶子越多獲勝,期間組員不得走出固定區(qū)域。
3、是是非非。
此活動(dòng)每組出五個(gè)人,兩腳分開站在大繩兩邊,當(dāng)主持人報(bào)出相應(yīng)物品后,站到某一邊判斷分類對(duì)錯(cuò),堅(jiān)持到最后的人獲勝。
4.、死人球。
此活動(dòng)以組為單位,在事先規(guī)定的“日”字內(nèi),兩組人分別站在“日”字內(nèi),兩組后面為對(duì)方的一個(gè)人,游戲開始后,由劃拳的方式?jīng)Q定有何隊(duì)先行開打,被打到的就得被淘汰,接到球的人可以復(fù)活一個(gè)人,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)留下的人數(shù)最多獲勝。
活動(dòng)與周六早上8:30正式開始,三個(gè)部門總共組成五個(gè)隊(duì)伍參加游戲,分別進(jìn)行了眾心捧月、拆彈部隊(duì)、事是是非非、死人球等活動(dòng),取得了很好的效果。下面是活動(dòng)的簡(jiǎn)單縮影:
這次活動(dòng)是很成功的,三個(gè)部門都玩的很開心,取得了預(yù)期的效果,加強(qiáng)了三大部門的交流,增進(jìn)了了解,為以后的相互配合與合作做好多了鋪墊。
學(xué)生會(huì)一直是都有進(jìn)行這樣的部?jī)?nèi)互動(dòng),所以在這方面有些許經(jīng)驗(yàn),在活動(dòng)中表現(xiàn)積極主動(dòng),起到了帶頭示范的作用。當(dāng)然也娛樂了自己。電腦門診與系團(tuán)總支,可能在這方面有所欠缺,但大家的互動(dòng)積極性還是很高的,大家相互配合,相互合作,共同完成了一次身心的大解放,對(duì)大家也是一次很大的鼓舞。
總的來(lái)說(shuō),這次活動(dòng)體現(xiàn)了我們計(jì)算機(jī)系學(xué)生的風(fēng)采,特別是作為計(jì)算機(jī)系中堅(jiān)力量的我們,更是一次大的歷練,鍛煉了自己,也娛樂了大家。
1、前期準(zhǔn)備了更多的活動(dòng),也分配了負(fù)責(zé)人,但是在活動(dòng)當(dāng)天由于時(shí)間不夠,部分活動(dòng)沒有進(jìn)行,造成了資源的浪費(fèi)。在以后的活動(dòng)中,活動(dòng)時(shí)間的安排是要更加合理,盡量避免資源浪費(fèi)。
2、本來(lái)要求大一的自愿參加,紀(jì)檢與外聯(lián)的部員必須早上8點(diǎn)整到體育場(chǎng),但活動(dòng)當(dāng)天出勤并不好,遲到的人較多,這對(duì)活動(dòng)很是不利,造成了正?;顒?dòng)的延遲。在以后的活動(dòng)中,必須注意工作人員的出勤問題,可以加強(qiáng)活動(dòng)的宣傳以引起大家的積極性,或者采取獎(jiǎng)罰措施。
3、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的照片采集,缺少專人負(fù)責(zé),這在以后的活動(dòng)中,必須配備專門的負(fù)責(zé)人,至少一個(gè)。
青志活動(dòng)總結(jié)篇九
翻譯工作總結(jié)與體會(huì)從業(yè)以來(lái),僅就筆譯而言,做得還算進(jìn)退自如。當(dāng)初興趣使然,毅然決然半路出家做了翻譯,現(xiàn)在想來(lái),有些沖動(dòng)和冒險(xiǎn),但應(yīng)該說(shuō)這是一次正確的選擇。走到今天,除了機(jī)遇外,應(yīng)該還有其必然性。我擬從一個(gè)非語(yǔ)言專業(yè)譯者的角度談?wù)勛约簩?duì)翻譯工作的理解和認(rèn)識(shí)。
有些人認(rèn)為,只有外語(yǔ)專業(yè)的才能做好翻譯,翻譯就是翻譯文學(xué)作品。在世界經(jīng)濟(jì)文化交流日益頻繁的今天,這種看法顯然是不全面的。從翻譯需求來(lái)看,主要還是實(shí)用類翻譯,如科技、財(cái)經(jīng)、法律等。具體到某一翻譯類別,如果沒有深厚的經(jīng)驗(yàn)積累或者相應(yīng)的專業(yè)知識(shí),想勝任愉快是不太可能的。所以我建議翻譯新手在從業(yè)伊始就應(yīng)該結(jié)合自己的興趣、特長(zhǎng)、專業(yè)背景等,選擇一個(gè)翻譯主攻方向。經(jīng)營(yíng)某類翻譯久了,不僅質(zhì)量有保障,速度也能上得去,從成本效益角度來(lái)看,是相當(dāng)劃算的。
以我相對(duì)熟悉的法律翻譯為例,我中英文法律文本的閱讀量至少達(dá)到百萬(wàn)字的數(shù)量級(jí)。閱讀可以幫助我了解法律概念、原理,不同法律文本的風(fēng)格,甚至對(duì)法律推理也有所了解。有了閱讀積累,應(yīng)對(duì)實(shí)際工作的時(shí)候,就能比較輕松自如。對(duì)我來(lái)說(shuō),翻譯工作最難的部分不在實(shí)際做翻譯,而在做知識(shí)儲(chǔ)備。一方面,我想加強(qiáng)對(duì)某一法律領(lǐng)域(如仲裁/訴訟)的了解,做到翻譯時(shí)心中有數(shù),不會(huì)稀里糊涂;另一方面,我要根據(jù)公司業(yè)務(wù)的發(fā)展,閱讀相關(guān)材料。這種準(zhǔn)備工作量之大,有時(shí)令人心生畏懼。
我心目中最理想的翻譯人才模式是專業(yè)知識(shí)+語(yǔ)言能力,我甚至覺得現(xiàn)在的翻譯碩士教育也應(yīng)該有一定的針對(duì)性。比如說(shuō),如果培養(yǎng)方向以財(cái)經(jīng)為主,則可以考慮開設(shè)基本的財(cái)經(jīng)、金融雙語(yǔ)課程。
我們閱讀中文文本時(shí),如果遇到不太理解的詞語(yǔ)、概念,可以跳過去,甚至整段整段地跳,或者知道個(gè)大概就可以了。但是,要將中文譯成英文,遇到這種情況,就算想跳也不能跳,否則還要翻譯做什么?翻譯的價(jià)值從何體現(xiàn)?這時(shí)翻譯就要做研究。不是簡(jiǎn)單地查一查字典、搜一搜網(wǎng)絡(luò),而是要準(zhǔn)確理解相關(guān)詞語(yǔ)的確切內(nèi)涵,必要時(shí)甚至要閱讀相關(guān)的英語(yǔ)語(yǔ)篇,了解它在具體語(yǔ)境中的運(yùn)用。研究的層次不局限于詞語(yǔ),還可以上升到語(yǔ)篇。比如,我就在互聯(lián)網(wǎng)上找過十個(gè)版本左右的英文保密協(xié)議,找過多個(gè)版本的英文起訴狀,研究它們語(yǔ)篇風(fēng)格和實(shí)質(zhì)內(nèi)容的異同。
讀國(guó)內(nèi)外的多種相關(guān)報(bào)刊雜志,一定可以找到多種可供借鑒的譯法,并通過比較,判斷出最優(yōu)譯法。
翻譯工作最終體現(xiàn)為譯入語(yǔ)的字字句句,甚至標(biāo)點(diǎn)符點(diǎn)上。在細(xì)節(jié)方面(特別是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和空格),本地化翻譯做得非常好,我覺得可以向全行業(yè)推廣。
同一原文,不同譯文,如何分出譯文的優(yōu)劣高下?假設(shè)兩個(gè)譯者的水平非常接近,有時(shí)候,一兩個(gè)關(guān)鍵詞的處理,就能看出譯者下了多大功夫。比如,approval作為可數(shù)名詞,在一定語(yǔ)境下是表示“批準(zhǔn)件”的,甚至可以結(jié)合具體交易細(xì)化為“批件”、“批文”或“批函”。又如review,律師review一個(gè)文件,可以說(shuō)是“審閱”;審計(jì)師review一個(gè)賬目,實(shí)際上是在“復(fù)核”;上司對(duì)下屬做performancereview,實(shí)際是對(duì)下屬的工作表現(xiàn)做“評(píng)價(jià)”。再如,一定語(yǔ)境下,issue到底是“簽發(fā)”還是“頒發(fā)”?approve到底是“批準(zhǔn)”還是“核準(zhǔn)”?考慮到動(dòng)作主體、搭配習(xí)慣等,應(yīng)該還是存在最優(yōu)譯法的。
常聽見同行抱怨,說(shuō)翻譯不被理解,不受重視。我以為解決之道在于,一方面,翻譯從業(yè)者要主動(dòng)向業(yè)外人士解釋說(shuō)明翻譯工作的難處,為自己、為行業(yè)爭(zhēng)取理解、贏得尊重;另一方面,也是更重要的,我們要做好自己的工作,讓人知道,專業(yè)翻譯做出來(lái)的東西就是專業(yè),成為一個(gè)專業(yè)翻譯并不容易,需要付出很多。
青志活動(dòng)總結(jié)篇十
以“熱愛祖國(guó)”為主題?;仡欬h的光輝歷程,以親身感受歌頌黨的偉大成就,展示基層黨組織和黨員以實(shí)際行動(dòng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、積極開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)、辦人民滿意教育、大力推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的良好風(fēng)貌。各校圍繞國(guó)慶節(jié),組織開展豐富多彩的主題征文活動(dòng)。
教師:全體教師每人一篇。
學(xué)生:4-6年級(jí)每班兩篇。
注:任何個(gè)人和班級(jí)不得棄權(quán)。
1、征文應(yīng)圍繞“黨在我心中”的主題,抒發(fā)真實(shí)情感,體裁不限,可議論,也可敘述(真人、真事),還可以是經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等。題目自擬,篇幅以1000-3000字為宜。
2、征文應(yīng)緊密聯(lián)系實(shí)際,主題鮮明,條理清楚,語(yǔ)言通順,真實(shí)原創(chuàng)。
3、征文格式要求:以a4紙打印,標(biāo)題為3號(hào)黑體,正文為小4號(hào)微軟雅黑,證文首頁(yè)左上角注明“黨在我心中征文”字樣,簽署姓名和單位。
1、征文于5月20日前上交到郵箱:@。
2、學(xué)校將組織人員進(jìn)行評(píng)審,評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng),優(yōu)秀作品將被推薦參加全縣“黨在我心中”主題征文評(píng)選。
注:未盡事宜另行通知。
青志活動(dòng)總結(jié)篇十一
經(jīng)管學(xué)院團(tuán)總支青年志愿者服務(wù)隊(duì)。
20xx年6月3日。
攜手感恩,奉獻(xiàn)愛心,收獲希望。
針對(duì)愛心人士和文具商家的文具支持,由我們黎明職業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院團(tuán)總支青年志愿者隊(duì)發(fā)起的聯(lián)合愛心人士為泉州云山小學(xué)貧困生進(jìn)行文具資助活動(dòng),真正滿足他們有屬于自己一套文具用品的渴望,盡我們志愿者的微薄之力來(lái)讓他們能開心、用心的上學(xué),把大家的愛心傳達(dá)給他們,讓他們真正感受到家的溫馨和社會(huì)的溫暖。
在進(jìn)行了為期一個(gè)月的努力,我們終于迎來(lái)了收獲得日子,20xx年5月29日下午4點(diǎn),我們經(jīng)管學(xué)院志愿者服務(wù)隊(duì)的志愿者們?cè)谠粕叫W(xué)舉行了“關(guān)愛貧困生——愛心促成長(zhǎng)”愛心助學(xué)資助儀式。出席本次活動(dòng)的嘉賓有云山小學(xué)林校長(zhǎng)等,經(jīng)管學(xué)院黨總支書記顏秀春老師,輔導(dǎo)員何秋香老師等。本次活動(dòng)得到了晨光文具的大力支持與贊助等多家愛心商家的幫助。
首先,由顏秀春老師為本次活動(dòng)致辭,她對(duì)本次活動(dòng)贊助商晨光文具等多家愛心文具商家的的大力支持表示感謝;接著我院代表表演了積極向上的拉拉操;接著,顏秀春老師與林校長(zhǎng)共同在資助協(xié)議上簽字;云山小學(xué)的小朋友們?yōu)榇蠹冶硌荨峨[形的翅膀》,;隨后,老師們將由晨光文具等6家愛心商家資助的文具分發(fā)給了7名可愛的小朋友,并與他們合影留念,他們一張張可愛的笑臉,是對(duì)本次活動(dòng)的贊助商晨光文具的感謝。隨著志愿者們共同表演的一曲感恩的心,本次活動(dòng)落下了帷幕。
此次活動(dòng)我們付出了非常多得汗水和艱辛,可在看到孩子們那燦。
20xx年6月3日。
青志活動(dòng)總結(jié)篇十二
1要求孩子牢記三個(gè)“不”:不嫌棄老人、不惹長(zhǎng)輩生氣、不和長(zhǎng)輩頂嘴。
2做到五個(gè)“一”:幫家中長(zhǎng)輩洗一次腳、幫家中長(zhǎng)輩做一次家務(wù)、陪家中長(zhǎng)輩做一次運(yùn)動(dòng)、陪家中長(zhǎng)輩參加一次娛樂活動(dòng)、為老人送一份溫暖,并用照片和文字的形式記錄下來(lái)。
3通過發(fā)放《孝心少年大行動(dòng)調(diào)查表》等,在家庭、社會(huì)中廣泛宣傳“孝心少年在行動(dòng)”實(shí)踐活動(dòng),贏得家長(zhǎng)的理解支持和社會(huì)的認(rèn)同配合,形成教育合力,推動(dòng)學(xué)生的道德成長(zhǎng)。
青志活動(dòng)總結(jié)篇十三
隨著時(shí)光的流逝,為期一年的講師團(tuán)結(jié)對(duì)活動(dòng)也已經(jīng)結(jié)束,回想這一年培訓(xùn),收獲頗豐,感慨良多。
在這一年里,我的觀念、思想在不斷更新;我的教學(xué)水平在不斷提升;我對(duì)教學(xué)的種種疑難也逐個(gè)解決。對(duì)英語(yǔ)教學(xué),自己也有了新的見解和思考;同時(shí)亦認(rèn)識(shí)到自己教學(xué)上的不足及該努力的方向。
一、 陶醉于導(dǎo)師們的精彩評(píng)課中,認(rèn)識(shí)到自身教育觀念的誤區(qū)
以前總覺得,只要能夠把課上好,就是一名好老師。而通過本次培訓(xùn),我深深認(rèn)識(shí)到自己觀點(diǎn)的誤區(qū)。
在培訓(xùn)過程中,我有幸見識(shí)到導(dǎo)師們的名師風(fēng)范,同時(shí)在課堂實(shí)踐活動(dòng)中,我們不斷地聽課評(píng)課。在每次課后,我們的指導(dǎo)老師都能對(duì)所聽的課結(jié)合理論知識(shí)作出非常到位的點(diǎn)評(píng)及提出很多很好的建議。在評(píng)課方式上,導(dǎo)師們是風(fēng)格各異,如:周劍芳老師,郭清好老師評(píng)課時(shí),她們總是能夠從教師個(gè)人素質(zhì),教學(xué)設(shè)計(jì),游戲的處理,課件制作,課堂組織情況,作業(yè)布置等每一個(gè)環(huán)節(jié)出發(fā),為上課的教師提供詳細(xì)的,非常到位的點(diǎn)評(píng),指出本課優(yōu)點(diǎn),并對(duì)教師做得不足的地方給出很實(shí)在的意見與建議。
潘老師和黃老師則用另外一種方式去點(diǎn)評(píng),在每節(jié)課之后,她們都能用非常精湛的語(yǔ)言做出精彩的點(diǎn)評(píng),而且一語(yǔ)中的,發(fā)人深省。記得第一次講師團(tuán)活動(dòng),黃志敏老師就送出課堂因錯(cuò)而精彩,人因?yàn)橛胁哦心懙裙膭?lì)我們主動(dòng)爭(zhēng)取機(jī)會(huì)上課的妙語(yǔ)。在評(píng)課時(shí),亦分別給每節(jié)課作了精煉的評(píng)價(jià),如順峰小學(xué)的三實(shí):平實(shí),扎實(shí),實(shí)在;中心小學(xué)的活潑,創(chuàng)意,靈氣等等。
潘小敏老師則用真、實(shí)、靈給我們指出了教師上課必備的三要素,并告訴我們:課堂設(shè)計(jì)要有秀氣,教師上課要有靈氣。而且在每次評(píng)課,她都能用一個(gè)小故事或寓言激發(fā)我們的思維,啟迪我們?nèi)ニ伎肌W钣浀门死蠋熢谠u(píng)價(jià)周老師給我們的那節(jié)示范課,她用真功夫一詞就準(zhǔn)確地概括了周老師這節(jié)課的精湛,再通過一個(gè)魔豆的故事,巧妙地給我們揭示了周老師這節(jié)課的精華:引導(dǎo)和領(lǐng)悟的藝術(shù),即每做一步都有一個(gè)小結(jié)去引導(dǎo)和帶動(dòng)學(xué)生思維判斷。也是由于導(dǎo)師們精湛的評(píng)課能力與藝術(shù),引發(fā)了我深深的思考,在佩服他們的同時(shí),我亦深深認(rèn)識(shí)到自己的觀點(diǎn)是多么的膚淺與幼稚。想成為一名優(yōu)秀的教師,單有課堂實(shí)踐能力是不夠的,能用理論去指導(dǎo)實(shí)踐,做到理論與實(shí)踐相結(jié)合與滲透的老師才是一名真正的優(yōu)秀教師。
二、 轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)的觀念,促進(jìn)專業(yè)知識(shí)和理論水平的提升
正是由于導(dǎo)師們精湛的評(píng)課能力與藝術(shù)以及教育組領(lǐng)導(dǎo)的悉心安排與要求,我在結(jié)對(duì)活動(dòng)中開始對(duì)自己的教學(xué)觀念開始反省,并將本人對(duì)自己上好每一節(jié)課的要求提升到上好每一節(jié)課,聽好每一次課,評(píng)好每一位老師的課。我開始揣摩導(dǎo)師們的評(píng)課方式,研究她們?cè)u(píng)課的規(guī)律,并開始在每次的聽課活動(dòng)中模仿導(dǎo)師們的評(píng)課形式,專心聽課,做記錄,并在聽課本上詳細(xì)分析該節(jié)課的可取之處以及還能進(jìn)一步改進(jìn)與提升的地方。
在每次聽課前,我都會(huì)做好相關(guān)的準(zhǔn)備工作,熟悉教材,熟知教學(xué)內(nèi)容的重難點(diǎn);明確這節(jié)課教學(xué)的三維目標(biāo),以待能夠在課上看清教師完成情況;另外自己在頭腦中設(shè)計(jì)出課堂教學(xué)初步方案,大概知道如果自己上這節(jié)課會(huì)如何去上;為更好地評(píng)課做準(zhǔn)備;記錄自己對(duì)本課內(nèi)容處理有疑惑的地方,以備在聽課過程中更具目的性,重點(diǎn)了解上課老師是怎樣解決這些問題的。
在聽課過程中,我則根據(jù)周老師評(píng)課的方式和思路,記錄聽課內(nèi)容,關(guān)注教師教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),留意教師是如何導(dǎo)入新課,如何處理新知識(shí)的操練、鞏固與拓展,以及新舊知識(shí)之間的銜接;關(guān)注教學(xué)中重點(diǎn)、難點(diǎn)的突破,留意教師是怎樣充分、靈活、簡(jiǎn)便、有效地運(yùn)用學(xué)生已有的知識(shí)再現(xiàn)縱橫聯(lián)系。運(yùn)用何種方式幫助學(xué)生突破重點(diǎn)難點(diǎn),理解掌握新知。關(guān)注教師的課堂組織能力,記錄教師是如何調(diào)動(dòng)課堂氣氛及學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性;如何解決課堂突發(fā)問題。關(guān)注本課教師運(yùn)用的教學(xué)手段及媒體的運(yùn)用情況,認(rèn)真琢磨教師如何把信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合,充分發(fā)揮信息技術(shù)的作用,為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供豐富多彩的教學(xué)情境。另外,我還十分注意教師如何設(shè)計(jì)板書,看板書是否突出了本課重難點(diǎn),是否脈絡(luò)清晰,詳略得當(dāng);記錄教法學(xué)法的選擇與應(yīng)用,記錄情境創(chuàng)設(shè)、過渡的語(yǔ)言、引導(dǎo)的技巧、激勵(lì)的方法、組織活動(dòng)的方式。注意教師是如何布置作業(yè),作業(yè)的布置對(duì)新知識(shí)的鞏固與拓展又是否起到了促進(jìn)的作用。
在聽完課后,我會(huì)根據(jù)課堂所做的聽課記錄,學(xué)習(xí)導(dǎo)師們的評(píng)課模式,對(duì)本課做出詳細(xì)評(píng)價(jià),并針對(duì)自己課前的思考,整理聽課筆記,力求從中吸取更多的精華。一段時(shí)間下來(lái),我覺得自己不但評(píng)課水平有了提升,在教學(xué)上,也上了一個(gè)臺(tái)階。
三、增強(qiáng)了課堂組織能力,豐富了課堂教學(xué)手段。
在模仿導(dǎo)師們?cè)u(píng)課的過程中,我學(xué)會(huì)了如何去評(píng)一節(jié)課,同時(shí),我亦將每一節(jié)課的精華吸收并加以運(yùn)用,為自己的課堂添加一份姿彩。
同時(shí),在培訓(xùn)期間,導(dǎo)師們嫻熟的教學(xué)技能,多姿多彩的教學(xué)策略給我留下了深刻的印象,每次聽課后,我都會(huì)反復(fù)揣摩該節(jié)課教師運(yùn)用的教學(xué)藝術(shù),再聯(lián)系老師們的評(píng)課,不斷思考,并取其精華,運(yùn)用到自己的課堂中,從而提升自己的課堂組織能力以及課堂教學(xué)藝術(shù)。
記憶猶新的.是周劍芳老師給我們上的六年級(jí)一節(jié)有關(guān)過去時(shí)的的課。她非常自然地由greeting中詢問天氣狀況過渡到過去,并呈現(xiàn)本課的一個(gè)難點(diǎn),在一步步的深入本課重點(diǎn),在簡(jiǎn)單卻又精致的課件的幫助下,周老師每完成一個(gè)知識(shí)點(diǎn),都會(huì)給學(xué)生做一個(gè)小結(jié),再讓學(xué)生結(jié)合小結(jié)的知識(shí)點(diǎn)做拓展練習(xí),在練習(xí)中,老師亦安排了各種不同的場(chǎng)景讓學(xué)生去運(yùn)用語(yǔ)言。另外,每個(gè)知識(shí)點(diǎn)呈現(xiàn)的先后順序亦安排得非常巧妙,給人感覺很自然,層層遞進(jìn)。記得當(dāng)時(shí)潘老師就用了一個(gè)魔豆的故事來(lái)比喻周老師的引導(dǎo)藝術(shù),這是最確切不過的了。這節(jié)課,給了我眼前一亮的感覺,反思自己的課堂,我似乎從來(lái)沒有用過此類方法上課,終于認(rèn)識(shí)到,原來(lái)高年級(jí)的課是可以上得如此精彩活潑又內(nèi)容豐富的。于是在之后的教學(xué)中,我不斷地嘗試此種教學(xué)方法,尤其是在教授新的語(yǔ)法知識(shí)時(shí),這一顆顆的魔豆不斷地激勵(lì)著學(xué)生學(xué)習(xí),這種設(shè)計(jì)練習(xí)的方式也讓學(xué)生耳目一新,大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,提高了學(xué)生對(duì)新知識(shí)的鞏固程度。
另外,郭清好老師給我們上的seasons一課,亦給我留下非常深刻的印象。郭老師由free talk自然地導(dǎo)出課題,并讓學(xué)生帶著簡(jiǎn)單問題去聽課文,從而解決問題,接著則逐段講解新知識(shí)點(diǎn)和重難點(diǎn),最后還讓學(xué)生通過復(fù)述課文,做相關(guān)的聯(lián)系加深對(duì)課文知識(shí)的理解以及對(duì)季節(jié)常識(shí)的了解。課堂中總是不缺乏學(xué)生積極的回答聲及熱烈的鼓掌聲。郭老師精彩的課堂實(shí)例以及緊接著的潘老師關(guān)于閱讀課的講座,交給了我們一把開啟閱讀課之門的鑰匙,給我們呈現(xiàn)了上閱讀課的技巧與藝術(shù)。作為初涉閱讀課的我,真的受益匪淺,正是由于有了這把鑰匙,我開始去收集有關(guān)閱讀課的資料,也因此摸著了一些門道,并在教學(xué)中學(xué)著運(yùn)用以下這些步驟進(jìn)行閱讀教學(xué):
(一)設(shè)置課題引入文章:設(shè)置一個(gè)學(xué)生比較感興趣的與閱讀材料相關(guān)聯(lián)的話題,引起學(xué)生和的共鳴,拉近學(xué)生和教師的距離,為創(chuàng)造一個(gè)熱情的、活躍的、和諧的課堂氣氛打下基礎(chǔ)。
(二)分步驟進(jìn)行課文講解
聽文章:通過聽,可以使學(xué)生首先從整體上對(duì)文章有一個(gè)大致的了解。通過聽也可使先前較活躍的課堂溫度降一降,以便后面的學(xué)習(xí)。在聽文章之前可以向?qū)W生提出一些簡(jiǎn)單的問題或布置一些簡(jiǎn)單的任務(wù),帶著問題和任務(wù)去聽,可以使學(xué)生更有針對(duì)性和積極性。
快速閱讀文章:在聽了一兩遍文章之后,讓學(xué)生看到文章自己去快速閱讀,了解沒聽懂的地方,使學(xué)生加深對(duì)文章的印象。
精讀文章:讓學(xué)生自己去仔細(xì)的閱讀文章,去理解文章,去尋找問題,解決問題。精讀文章之后,通過設(shè)置新穎的有層次的問題讓學(xué)生回答來(lái)檢驗(yàn)學(xué)生的閱讀效果,也可以通過讓學(xué)生復(fù)述文章的方式來(lái)檢驗(yàn)。在學(xué)生回答問題時(shí),老師可以給與必要的提示和幫助,允許他們口頭上的一些小錯(cuò)誤,以提高他們的積極性。
分析重點(diǎn)和難點(diǎn):以句子的形式講解,以句子的形式鞏固,以句子的形式練習(xí),讓學(xué)生始終在句子當(dāng)中理解語(yǔ)法的使用。
(三)、回顧:在基本結(jié)束這節(jié)課的時(shí)候,給學(xué)生幾分鐘的時(shí)間對(duì)本篇文章進(jìn)行一個(gè)回顧,以便于它們鞏固剛剛學(xué)習(xí)過的東西,及時(shí)地加深記憶。
(四)、練習(xí):讓學(xué)生用自己的話描寫一下本課課題或者寫一篇與本課題有關(guān)的小作文。 從而提高學(xué)生的閱讀理解能力和其他方面的能力。
在導(dǎo)師們的指導(dǎo)下,在不斷的努力嘗試中,我的教學(xué)能力在不斷地提升,豐富了教育教學(xué)的手段,專業(yè)知識(shí)亦有了新的拓展。課堂越來(lái)越貼近學(xué)生生活,也越來(lái)越能引起學(xué)生興趣,從而更好地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與學(xué)習(xí)成績(jī)。
四、 加強(qiáng)課后教學(xué)反思,充分認(rèn)識(shí)到自己的不足。
新課標(biāo)非常強(qiáng)調(diào)教師的教學(xué)反思。思之則活,思活則深,思深則透,思透則新,思新則進(jìn)。反思自己的教學(xué)行為,總結(jié)教學(xué)的得失與成敗,對(duì)整個(gè)教學(xué)過程進(jìn)行回顧、分析和審視,才能形成自我反思的意識(shí)和自我監(jiān)控的能力,才能不斷豐富自我素養(yǎng),提升自我發(fā)展能力,逐步完善教學(xué)藝術(shù),以期實(shí)現(xiàn)教師的自我價(jià)值。
即使能夠很清楚地認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),即使以前學(xué)校也一直鼓勵(lì)我們寫教學(xué)反思,可是卻總是三天打魚,兩天曬網(wǎng),寫反思的做法一直都不能堅(jiān)持下來(lái)。頭一次認(rèn)真寫反思,是在第一次講師團(tuán)活動(dòng)中上完一節(jié)拜師課后。在活動(dòng)結(jié)束之際,導(dǎo)師們交給我們一個(gè)任務(wù):寫教學(xué)反思,并教給我們?cè)敿?xì)的寫反思的步驟:反思本課教學(xué)是否達(dá)到預(yù)先設(shè)定的教學(xué)目標(biāo);反思本課最成功之處;反思學(xué)生和老師的表現(xiàn);反思各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的處理(教師的教育機(jī)制);反思重難點(diǎn)的解決是否到位;反思教學(xué)方法的運(yùn)用是否恰當(dāng);反思評(píng)價(jià)學(xué)生的方式是否有效;反思自己是否注意聆聽學(xué)生的聲音;反思課堂中的不足之處;定下再教設(shè)想。
跟著導(dǎo)師給出的步驟,我反復(fù)觀看自己的課堂錄像,研究每一個(gè)細(xì)節(jié)的處理,找出可取之處以及要注意和改正的地方,寫下了一篇兩千字的教學(xué)反思,并得到了導(dǎo)師的好評(píng)。從此之后,每次上公開課,我都會(huì)結(jié)合評(píng)課老師的意見與課堂實(shí)錄,反復(fù)思考自己的課,寫好教學(xué)反思,促進(jìn)自己專業(yè)水平的發(fā)展。堅(jiān)持總會(huì)帶來(lái)進(jìn)步,2014年3月,我在倫教羊額小學(xué)上了一節(jié)公開課,課后我針對(duì)課堂中的問題做了詳細(xì)的反思,充分地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)缺點(diǎn)。同時(shí),我寫的教學(xué)反思被編入順德區(qū)教育局與順德區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校合編的培訓(xùn)文集。
反思+實(shí)踐=進(jìn)步。在不斷的反思中,每一節(jié)原本我認(rèn)為設(shè)計(jì)得非常完美的課都會(huì)出現(xiàn)不足,甚至千瘡百孔,但與此同時(shí),我亦得到了補(bǔ)救這些瘡孔的方法。在以后的教學(xué)中,我會(huì)堅(jiān)持自己的教學(xué)反思,并爭(zhēng)取一切機(jī)會(huì)學(xué)習(xí),爭(zhēng)取更大進(jìn)步。
五、適當(dāng)給自己定位,明確今后努力的方向。
記得我國(guó)古代教育家孔子說(shuō)過:泰山歸來(lái)小五岳。不知此刻借用此名言是否合適,經(jīng)過這一年的結(jié)對(duì)活動(dòng),目睹了名師們的風(fēng)采,我深深地認(rèn)識(shí)到自己在教學(xué)中的不足:
第一,目光不夠深遠(yuǎn)。
在參加講師團(tuán)活動(dòng)之前,我覺得自己有時(shí)會(huì)有點(diǎn)自滿,或者說(shuō)自負(fù),會(huì)滿足于自己的現(xiàn)狀,以為獲過不少的獎(jiǎng)勵(lì),就足夠在教師這行中自在生存。而經(jīng)過這一年跟名校名師的接觸與學(xué)習(xí),以及導(dǎo)師們的鼓勵(lì),我為自己之前的觀點(diǎn)而自嘲,但也因此有了新目標(biāo)。我不會(huì)再滿足于現(xiàn)有的成績(jī),作為一名資歷不深的教師,我知道我還有很長(zhǎng)的路要走,我不但要有強(qiáng)硬的教學(xué)組織能力,更要向研究型,學(xué)術(shù)型的教師發(fā)展。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記導(dǎo)師的鼓勵(lì):做最好的老師。我始終相信,只要我努力,就有希望。
第二,理論知識(shí)不夠充足。
總是聽到別人說(shuō),很多老師很有能力,卻一直不能被人挖掘,原因就是這些老師上課上得很好,但是卻不能將自己的優(yōu)勢(shì)用文字表述出來(lái)。歸根結(jié)底,就是缺乏理論知識(shí)的支撐。而講師團(tuán)的老師,就給我們樹立了一個(gè)很好的榜樣。她們不但課上得好,相關(guān)的理論知識(shí)用起來(lái)也是一套一套的。她們的學(xué)識(shí)不得不讓人佩服。由此,我亦深刻認(rèn)識(shí)到自己在這方面的不足,在以后的教學(xué)生涯中,我會(huì)加強(qiáng)教育理論知識(shí)的學(xué)習(xí),真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,用理論指導(dǎo)教學(xué),再?gòu)慕虒W(xué)中得到提升。
第三,聆聽學(xué)生的時(shí)間不夠多。
聆聽學(xué)生的聲音,是一種智慧,更是一種態(tài)度。善于捕捉來(lái)自學(xué)生的哪怕極其微弱的信號(hào),并給予足夠的重視和恰當(dāng)?shù)奶幚?,?huì)使教學(xué)活動(dòng)更和諧、愉快、有效。教育家卡耐基說(shuō):做個(gè)聽眾往往比做個(gè)演講者更重要。專心聽孩子講話,是我們給予他的最大尊重,呵護(hù)和贊美。而我,卻缺少了這份聆聽的耐性,或者說(shuō),是耐性不夠,有時(shí)趕課的時(shí)候,難免會(huì)急著讓較好的學(xué)生代替提問時(shí)回答不出問題的同學(xué);有時(shí)學(xué)生對(duì)問題有質(zhì)疑時(shí),我也不夠耐心地傾聽他們的聲音。在講師團(tuán)活動(dòng)中,有導(dǎo)師在講座時(shí)提到了這個(gè)問題的處理,我又一次反省了自己的行為。耐心是可以培養(yǎng)的,我會(huì)將生活中的這份傾聽的耐性帶進(jìn)課堂,更用心地聆聽學(xué)生的聲音。
在培訓(xùn)的過程中,各種嶄新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)模式無(wú)時(shí)無(wú)刻地觸動(dòng)著我,作為一線教師的我深深感到學(xué)習(xí)的重要性。潘小敏老師曾經(jīng)跟我們說(shuō)過,參加講師團(tuán)要學(xué)會(huì)加減乘除法則。加:加強(qiáng)修煉內(nèi)功,這其中的內(nèi)功包括教材處理,語(yǔ)言的運(yùn)用,板書設(shè)計(jì)以及評(píng)課的方法。減:減少課堂上錯(cuò)誤的出現(xiàn),少走彎路,而最好的方法就是要寫反思。乘:乘著改革風(fēng),利用團(tuán)隊(duì)力量加強(qiáng)交流。除:消除師徒隔閡心理,建立自信心。在這一年的學(xué)習(xí)中,我一直以加減乘除法則要求自己,也取得了一定的成績(jī)。在今后的教學(xué)中,我依然會(huì)謹(jǐn)記法則,立足于自己的本職工作,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,鋪設(shè)好自己的專業(yè)化發(fā)展之路。
青志活動(dòng)總結(jié)篇十四
尊敬的各位嘉賓、親愛的各位車友及家屬朋友們:
晚上好!我在這里受車友會(huì)各位管理所托做簡(jiǎn)短總結(jié),車友會(huì)自成立以來(lái),一直在低調(diào)做人,高調(diào)做事,先后組織了等活動(dòng)。我們每一位車友都把這里當(dāng)成家一樣,維護(hù)著組織的形象,遵守和完善著組織的紀(jì)律,為杠5車友會(huì)的正規(guī)化發(fā)展,持久性發(fā)展建言獻(xiàn)策,貢獻(xiàn)著自己的力量。正是因?yàn)樯鐣?huì)相關(guān)人士的關(guān)注和指導(dǎo)、大家的積極努力和車友家屬的配合,才使我們車友會(huì)今天有機(jī)會(huì)在這里召開第一次年會(huì),讓大家歡聚一堂,我代表此次年會(huì)的組織團(tuán)隊(duì)對(duì)參加本次年會(huì)的嘉賓、車友及家屬表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。光陰荏苒,歲月如梭,今晚,長(zhǎng)安馬自達(dá)cx-5車友會(huì)的各位好朋友從四面八方來(lái)到西華酒樓,為增進(jìn)彼此之間的友誼而歡聚一堂;今晚,我們相聚在這里,享受緣分帶給我們的歡樂,回憶小五帶給我們的美好時(shí)光;今晚,我們相聚在這里,用我們的心來(lái)感受真情,用我們的愛來(lái)融化冰雪。讓我們一起度過這個(gè)美好的夜晚,見證車友之間那充滿快樂的歲月。
以微信為平臺(tái),以車友快樂為中心,以家庭和睦為出發(fā)點(diǎn),大力開展全民灌水運(yùn)動(dòng),為杠五車友會(huì)實(shí)現(xiàn)新跨越貢獻(xiàn)我們應(yīng)有的力量。
一年來(lái),車友們?cè)?jīng)編隊(duì)巡航,游歷四方。一年來(lái),我們互幫互助,同舟共濟(jì),我們互尊互敬,親如一家,每次相聚都有說(shuō)不完的話,關(guān)于你,關(guān)于我,關(guān)于他,每次分別都有訴不盡的牽掛,祝福你,祝福我,祝福他。今天,我們歡聚一堂,今天,我們一定要舉杯歡唱。
在已經(jīng)到來(lái)的20xx年,讓我們繼續(xù)高舉團(tuán)結(jié)的旗幟,知榮明恥,與車俱進(jìn),解放思想,深化感情,遵守交規(guī),懲前毖后,繼往開來(lái),堅(jiān)持走可持續(xù)發(fā)展的道路,為建設(shè)和諧穩(wěn)定的杠五車友會(huì)而努力奮斗!
祝大家在新的一年里,闔家歡樂,財(cái)源廣進(jìn)!
謝謝大家!
大慶cx-5車友會(huì)。
青志活動(dòng)總結(jié)篇十五
簡(jiǎn)短的開場(chǎng)后法學(xué)院院長(zhǎng)陳xx教授手持《中華人民共和國(guó)憲法》帶領(lǐng)在場(chǎng)師生面對(duì)國(guó)旗莊嚴(yán)宣誓:我是光榮的法律人,忠實(shí)履行法律人的神圣使命,忠于憲法,忠于祖國(guó),忠于人民,努力學(xué)習(xí),誠(chéng)信廉潔,我將傾畢生之力,為維護(hù)社會(huì)公平正義、為保護(hù)公民權(quán)利、為捍衛(wèi)憲法的尊嚴(yán)而努力奮斗!
宣誓后開展了文藝表演、現(xiàn)場(chǎng)宣誓簽名、問卷調(diào)查、法律知識(shí)競(jìng)答、法律知識(shí)現(xiàn)場(chǎng)解答、分發(fā)普法宣傳冊(cè)等活動(dòng),現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍,參與度高。陳云良教授談到:“中國(guó)國(guó)家憲法日的設(shè)立意義非凡,在首個(gè)憲法日之際法學(xué)院承辦的一系列主題活動(dòng)旨在校園中營(yíng)造濃厚的法律氛圍,提高公民憲法和法律意識(shí),增強(qiáng)公民法制觀念,維護(hù)憲法。中國(guó)的法律發(fā)展關(guān)乎每一個(gè)人,希望全校師生都投入到“法治夢(mèng),中國(guó)夢(mèng)”的建設(shè)中?!爆F(xiàn)場(chǎng)還進(jìn)行了“中國(guó)憲法之路”大型圖片展,以圖文并茂的方式介紹了我國(guó)的憲法發(fā)展歷程,包括四部分:晚清的立憲運(yùn)動(dòng)、民國(guó)立憲的曲折過程、紅色革命政權(quán)的憲法探索及建國(guó)后的.憲法發(fā)展過程。
12.4當(dāng)天,我校法學(xué)院師生組成的各個(gè)法律咨詢點(diǎn)向在校師生和工作人員分發(fā)憲法宣傳資料1000余份,活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)為全校廣大師生提供法律咨詢。法學(xué)院的師生們從法理角度分析各種行為的性質(zhì)、效力以及由此產(chǎn)生的法律后果,運(yùn)用法律知識(shí)為公民解決實(shí)際問題。咨詢點(diǎn)的法學(xué)院團(tuán)學(xué)會(huì)主席王遠(yuǎn)征介紹:“在國(guó)家憲法日這個(gè)標(biāo)志性的日子里作為法學(xué)學(xué)子投入到宣傳活動(dòng)中感覺到無(wú)比神圣,希望學(xué)以致用,呼吁更多的師生們關(guān)注憲法,學(xué)法守法。”