感悟是人們對(duì)生活中的一些重要問(wèn)題進(jìn)行思考后所得出的結(jié)論和體驗(yàn)。那么我們?nèi)绾闻囵B(yǎng)自己的感悟能力呢？如何讓自己更加敏感并從中獲得啟迪呢？這些感悟范文是作者在思考人生、生活和情感時(shí)的真實(shí)感悟和體悟。
感悟?qū)W習(xí)生活的初中學(xué)習(xí)的滋味篇一
慢慢地，我長(zhǎng)大了。在學(xué)校、在家中，在課間、在假日，我盡量利用空余時(shí)間讀盡量多的書?？戳艘槐居忠槐?，但是，因?yàn)槲姨×?，所以有很多讀不懂。可是我還是堅(jiān)持讀下去，因?yàn)槲矣浀糜斜緯显f(shuō)：“思考好比播種，行動(dòng)好比果實(shí)。播種愈勤，收獲亦愈豐。”（初中作文）。
我愛(ài)讀書，從被動(dòng)到主動(dòng)。讀到幽默的.地方，我會(huì)哈哈大笑、讀到憂傷的段落，我也會(huì)悲傷流淚。每次讀書，我的心都會(huì)溶入書中，與書中的主人公盡情地在他的世界中遨游。
也許正因?yàn)槎昧丝嘀杏袠?lè)的道理，我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越好。每當(dāng)我取得優(yōu)異成績(jī)同學(xué)們向我投來(lái)羨慕目光的時(shí)候，我的心中溢滿了快樂(lè)。
未來(lái)的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，我要學(xué)的東西還很多很多。我知道在學(xué)的路上會(huì)有艱辛、會(huì)有痛苦、會(huì)有枯燥還會(huì)犧牲很多娛樂(lè)及玩耍的時(shí)間。但我更懂得“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能夠隨隨便便成功……”記得臺(tái)灣女作家羅蘭曾說(shuō)：“我們的生活有苦也有樂(lè)。幾乎每一件甜美的事物背后都必定隨帶著一些辛苦，換句話說(shuō)，幾乎每一件辛苦的事情背后也必定隨帶著一些安慰和快樂(lè)。當(dāng)你覺(jué)得辛苦和不耐煩的時(shí)候，請(qǐng)你為它另一面的意義而忍耐。當(dāng)你有機(jī)會(huì)安享你的收獲時(shí)，你一定會(huì)領(lǐng)悟到當(dāng)初所付出的并沒(méi)有落空……”
感悟?qū)W習(xí)生活的初中學(xué)習(xí)的滋味篇二
夏丐尊先生在《生活的藝術(shù)》中寫道：在弘一法師的世界里，百衲一，破毛席，毛巾一樣好；青菜，蘿卜，白開水同樣好。咸也好，淡也好，樣樣都好。能在瑣屑的日常生活咀嚼出它的全部滋味，能以歡愉的心情關(guān)照出人生本來(lái)面目。這種自在的心境，宛如一輪明月，是何等的境界。
生活百態(tài)，只能由自己去體會(huì)，生活的千滋百味也只能由自己去品嘗。在生活之余，獨(dú)自悠閑在鄉(xiāng)村的小道上，感受夏天那夾雜著泥土的氣息，伴隨著一絲草花香，閉上雙目。任心靈的翅膀翱翔于廣闊的`天空，孤獨(dú)猶然而生。但也因?yàn)檫@樣，才會(huì)有獨(dú)立的空間來(lái)感受生活的旋律。
當(dāng)你嚼著可口的食品香甜襲來(lái)但你可知道香甜的背后卻是那不辭的辛勞，因此你學(xué)會(huì)為此而感動(dòng)，因?yàn)槿绻麤](méi)有辛勤的勞動(dòng)，哪來(lái)那豐收的果實(shí)。從此你知道人生的不意，你學(xué)會(huì)了珍惜自己，不讓自己輕易的受傷，因而你知道了穩(wěn)重的含義，要記住在感受香甜的同時(shí)也要學(xué)著體會(huì)被那熾熱的日光刺傷的感覺(jué)。
辣，是人們生活中不可缺少的，它仍激情得以綻放，展現(xiàn)青春的活力。正如塞繆爾厄爾曼說(shuō)言：“歲月讓人衰老，但如果失去激情，靈魂也會(huì)蒼老?！奔偃缛碎g沒(méi)有所謂這樣的“辣”，也許就沒(méi)有那光彩動(dòng)人的歲月。失去激情，世界將黯然無(wú)味。
其實(shí)，生活中的酸甜苦辣，各有其意，只要你認(rèn)真去品嘗就一定會(huì)感受到它特殊的滋味。
在上中學(xué)的生活中，生活已經(jīng)被資料所填滿。難道只是為了同學(xué)們的羨慕老師的認(rèn)可嗎？不是的，我的生活不想這樣。這樣的生活就像一杯白開水；喝下去沒(méi)有一點(diǎn)味道。再拋開資料后才是真正的自己。才有自己真正的未來(lái)。自己的未來(lái)是靠現(xiàn)在的點(diǎn)點(diǎn)滴滴才能實(shí)現(xiàn)的。
可是我不想讓學(xué)習(xí)埋沒(méi)了我，我的生活除了學(xué)習(xí)外，還有許多的事情來(lái)充實(shí)我自己。畫畫；給我的生活加上了色彩。音樂(lè)；讓我在緊張的學(xué)習(xí)后得到了完全的放松。游戲；給我的生活加上了調(diào)料。網(wǎng)絡(luò)；讓我感到了整個(gè)世界的渺小。
總之我不想讓學(xué)習(xí)把我掩埋。學(xué)習(xí)固然是重要的，但是現(xiàn)代的社會(huì)需要的是多才多藝的人。我不想當(dāng)‘高分低能’的人。這樣的人，早晚要被激烈的社會(huì)所淘汰。
學(xué)生的生活固然是苦的，但是努力成功后的味道是甜的。要讓自己的生活充滿味道，千萬(wàn)不要讓學(xué)習(xí)掩埋了自己。
感悟?qū)W習(xí)生活的初中學(xué)習(xí)的滋味篇三
猶憶三年前，我?guī)е魂囷L(fēng)，一串銀鈴的笑，推開中學(xué)的教室。那一刻，穿堂風(fēng)在教室里作短暫的停留。藍(lán)窗簾揚(yáng)起，流水一樣拂過(guò)課桌，好似熟捻多年的舊友，已等我許久。
藍(lán)窗簾，教室里的藍(lán)窗簾。
陽(yáng)光從天邊瀉下，耀眼的光射在走廊的白瓷磚上，映下一片模糊而精致的跳躍的光斑。體育課后的腳步聲或輕快或沉重，額角淌下的汗珠濺在白瓷磚上，朦朧而快樂(lè)。
我推開門，仿佛用盡了全身力氣般倒在墻上，順勢(shì)倚在藍(lán)窗簾上，偷偷將后背的汗水用它拭去。
風(fēng)從教室穿過(guò)，藍(lán)窗高高揚(yáng)起，似呼嘯而過(guò)的青春揚(yáng)起的斗篷。風(fēng)在課桌上留下一片紛飛的足印，在黑板上印下輕吻；帶走男生女生體育課后的汗水，平息青春的燥熱。風(fēng)來(lái)風(fēng)又走，藍(lán)窗簾吻過(guò)我的前額，復(fù)輕輕落下。
藍(lán)窗簾，教室里的藍(lán)窗簾。
真正分離尚未到來(lái)，“轉(zhuǎn)學(xué)”帶來(lái)的`哀傷令人窒息。
藍(lán)窗簾張開懷抱，掩著漠黑的天，在所有人迷?？嗥鼤r(shí)，倔強(qiáng)地想要翻飛，營(yíng)造快樂(lè)的氛圍。彩色的幻燈片映著一張張發(fā)白的年輕的臉，在致愛(ài)麗絲如泣如訴的曲調(diào)里，過(guò)早的離別使所有人緘默了。也許，也許只有這藍(lán)窗簾會(huì)隨我面對(duì)最后。
藍(lán)窗簾，教室里的藍(lán)窗簾。
紛至沓來(lái)的考試，如水滅頂?shù)膲毫κ菇淌一\罩著壓城欲摧的黑云。風(fēng)鼓動(dòng)藍(lán)窗簾揚(yáng)起，藍(lán)窗簾固執(zhí)地不肯。
藍(lán)窗簾啊藍(lán)窗簾，你默默隨我到最后！半闔著疲倦的眼，伸手拉住藍(lán)窗簾，那剎那，所有的勞倦隨風(fēng)散了。圍起藍(lán)窗簾，在它和墻壁之間建起一個(gè)小小的、獨(dú)屬于自己的國(guó)。在沒(méi)有人看見(jiàn)的國(guó)里，發(fā)泄近日來(lái)堵在喉頭的苦澀。藍(lán)窗簾啊藍(lán)窗簾，仍如三年前。一眨眼，便三年了，我們一起，走過(guò)了三年的淚與笑。
風(fēng)從天際迤邐而來(lái)，恍惚中，時(shí)間與空間首尾相疊，中間充滿歡笑與淚水與離散的三年消失不見(jiàn)。藍(lán)窗簾仍如初見(jiàn)時(shí)揚(yáng)起，淚水一樣拂過(guò)桌面。我伸手抓它，神情卻不復(fù)三年前的天真。
藍(lán)窗簾，教室里的藍(lán)窗簾。一轉(zhuǎn)身，我就長(zhǎng)大了；一轉(zhuǎn)身，我就要畢業(yè)了；一轉(zhuǎn)身，我淚流滿面地發(fā)現(xiàn)：我們相依相隨三年了！
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感悟?qū)W習(xí)生活的初中學(xué)習(xí)的滋味篇四
生活中，會(huì)經(jīng)歷許多許多從未發(fā)生過(guò)的事情，觀察到從未見(jiàn)過(guò)的東西，也許這就是人們常掛在嘴邊的成長(zhǎng)，但我看來(lái)，這并不可以算，至少可以說(shuō)是“成長(zhǎng)”這個(gè)詞的前一部分，但更為重要的是后半部分——感悟。
就拿身邊最為平常的小事來(lái)說(shuō)，也有可能使自己得到成長(zhǎng)，相反就無(wú)所成果。
我想：答案一定是會(huì)的。這樣使人們都將帶動(dòng)其他的事物做出相應(yīng)的改變，進(jìn)一步來(lái)說(shuō)，他可以改變?nèi)藗儗?duì)待生活的態(tài)度，作出巨大的改變。正如三毛所說(shuō)的“沒(méi)有人能夠‘棄’你，除非你自暴自棄，”
因?yàn)槲覀兪菍儆谧约旱?，并不屬于他人，這也是最重要的一點(diǎn)。首先，熱愛(ài)生活，勝過(guò)郁達(dá)夫愛(ài)故都的秋，汪曾祺喜昆明的雨，余秋雨戀陽(yáng)關(guān)的雪。
在這之后，便可在這“平凡簡(jiǎn)單、安于平凡、真不簡(jiǎn)單”的生活中找到一種樂(lè)趣。
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感悟?qū)W習(xí)生活的初中學(xué)習(xí)的滋味篇五
嗑瓜子，一個(gè)多么親切的動(dòng)賓短語(yǔ)！沒(méi)有人沒(méi)嗑過(guò)瓜子。一杯茶，一盤瓜子，兩個(gè)知己席地而坐，天南地北地侃上幾個(gè)小時(shí)，真是情趣盎然！
西瓜子，甜香爽口；葵花子，微咸可口；南瓜子，苦中透甜。每一種瓜子，都有它的可愛(ài)之處。每每嗑得舌尖發(fā)麻、指尖烏黑、遍地狼藉，仍愛(ài)不釋手。的確上癮得很呢！
小小一粒瓜子，可以給人們帶來(lái)無(wú)窮樂(lè)趣?！罢勁小弊郎?，擺上一小碟瓜子，誘得人忍不住伸手去抓。只要嗑上一粒，那么就“一發(fā)不可收拾”，沒(méi)結(jié)沒(méi)完，不到盤中空空絕不輕易罷手。如此安排，真是明智：瓜子控制氣氛，始終和諧愉快，這便注定了此次談判是場(chǎng)友好的切磋。即使不成功，也是“買賣不成仁義在”，不至于不歡而散。
只要有盤瓜子，獨(dú)居的人們就不會(huì)再有“無(wú)處話凄涼”那種遺世獨(dú)立的孤獨(dú)之感；只要有盤瓜子，那么就再也不會(huì)“仇人見(jiàn)面分外眼紅”，而是化敵為友，相視一笑；歡喜時(shí)，它能使你更增喜氣，信心百倍，飄飄欲仙；憂傷時(shí)，也不至于“挑燈自嘆，對(duì)月傷悲”，而是轉(zhuǎn)移注意力，減輕煩惱，無(wú)疑是種排遣。小小一粒瓜子，盡現(xiàn)人生歡暢真諦，確實(shí)很奇妙吧！
瓜子是最普通不過(guò)、廉價(jià)不過(guò)的食品，而且老少皆宜。但商店中為了適應(yīng)“花錢買方便”的'顧客的需要，出售那一袋袋已剝了皮的瓜子仁兒。奇怪的是，此物并不走俏。
哦，明白了！“瓜子”和“嗑”緊緊相連。嗑瓜子，嗑瓜子，原來(lái)秘訣就在這個(gè)“嗑”字上??！
點(diǎn)評(píng)：
這是一篇短小精悍的生活雜記，選材上充分體現(xiàn)了小作者的獨(dú)具慧眼。
在我們的日常生活中，有許多看似平淡的瑣碎小事兒，多數(shù)人視之如過(guò)眼煙云。本文作者卻及時(shí)抓住了其中一段稍縱即逝的感受，以細(xì)膩的筆觸、幽默詼諧的語(yǔ)言訴諸紙上，完成一篇休閑之作。更難得的是，作者并不只是停留在單純的感受上，而是進(jìn)一步賦予理性的色彩，使我們從中領(lǐng)悟到：平淡的生活中充滿著許多值得玩味的東西，只要善于體察、捕捉、思考，就會(huì)從“生活”這位老師身上獲益匪淺。
感悟?qū)W習(xí)生活的初中學(xué)習(xí)的滋味篇六
生活的滋味，是甜的？酸的？苦的？辣的？還是很難讓人摸透的？有一個(gè)人說(shuō)過(guò)：“生活在這樣一個(gè)冷漠的城市里，每個(gè)人周圍都有一層隔膜，早以習(xí)慣了孤獨(dú)，對(duì)于生活的滋味，會(huì)有什么判斷嗎？”其實(shí)，說(shuō)這話的人才是一個(gè)味覺(jué)失調(diào)的人。他不知道生活其實(shí)是多么美好與美妙。猶如一盤加了甜醬的水果，你能嘗到甜味，再嘗嘗酸味，后來(lái)又有了甜味。猶如一曲聲勢(shì)浩大的交響，你能聽出低潮的悲傷，也能聽出高潮的喜悅。有的人生活得悲苦，但他總能看見(jiàn)日出的雄偉，鳥鳴的歡快；有的人生活得富足，但他總像溫室里的花朵，享受不到風(fēng)吹雨打后還依然挺拔的甜蜜；有的人生活得麻木，他感受不到日出的豪邁，鳥鳴的歡快，那才是真正的悲哀！
多少年前的某一天，一個(gè)人站在十七樓的平臺(tái)上大呼：“生活毫無(wú)意義！”說(shuō)完邊縱身而越。也許這在很多人看來(lái)，是一種愚蠢的行為。的確，那是不怎么明智的選擇。但是，當(dāng)那個(gè)人縱身躍下的那一刻，也許，他找到了真正的自我與解脫，離開，是他唯一歡樂(lè)的滋味。
蘿卜、白菜，各有所愛(ài)；酸甜苦辣咸樣樣具備；喜怒哀樂(lè)愁俱全。有這些的生活才會(huì)便得有滋有味。
——題記。
生活多姿多彩，感受其中的滋味不容易。每一刻，是人哭，有人笑，還有人出生或死去。人生短短幾十年，一晃就過(guò)去了，讓生活變得有聲有色，這樣就不會(huì)死而無(wú)憾了。
這很簡(jiǎn)單，多處于憂患之中的的你，什么都不想做，只是坐著發(fā)呆都可以保持狀態(tài)一整天。如果你把這發(fā)呆的時(shí)間去外面走一走，逛一逛，看看哪里有需要幫助的人，去幫助他。收獲了快樂(lè)，幫助了別人，會(huì)感到快樂(lè)的。
什么是喜悅的感覺(jué)？
在你取得成功時(shí)，某件事做到了，你就會(huì)感到前所未有的興奮，這就是喜悅的滋味。你全身心地去祝福某個(gè)人，他得到了幸福，取得了成功，你會(huì)替他高興，祝福他。這也是喜悅的滋味。當(dāng)你感到喜悅的滋味時(shí)，說(shuō)明你成功了，得到了幸福。
生活的滋味是，是，是。生活的滋味就是感到幸福、快樂(lè)、悲傷，百感交集的生活，才會(huì)讓自己的生活便得充實(shí)、變得有滋有味，會(huì)讓自己的生活變得沒(méi)有遺憾。
生活，讓自己過(guò)得更好！
感悟?qū)W習(xí)生活的初中學(xué)習(xí)的滋味篇七
我們先來(lái)說(shuō)說(shuō)酸吧。有一次，下課時(shí)，我出去玩了。上課時(shí)，有同學(xué)說(shuō)文具盒丟了，我想反正我沒(méi)拿。這是老師說(shuō)：“同桌互相查書籍、抽屜。”“?。 蓖澜衅饋?lái)，“文具盒在這里?！蔽乙磺?，嘿，居然在我抽屜里，但我卻不是這文具盒是從哪來(lái)的。當(dāng)時(shí)我很緊張，無(wú)話可說(shuō)，但文具盒的確不是我拿的。
甜
甜是最好的味道，就好比我們小時(shí)候把一顆糖放進(jìn)嘴里，甜絲絲的?？砷L(zhǎng)大了，卻不能像小時(shí)候那樣天天可以隨心所欲的吃糖了。
有一次，數(shù)學(xué)考試之前，我把書上的公示背了下來(lái)，把作業(yè)本也看了幾遍，對(duì)考試我是信心十足。那天考試卷發(fā)下來(lái)，我瞄了一下題目，共100分，我把題目全做完，檢查了一下，就交卷了，第二天，老師開始報(bào)分?jǐn)?shù)張鵬程100分。“哇！”旁邊的同學(xué)都大吃一驚，有的同學(xué)恭喜我，有的同學(xué)問(wèn)老師有沒(méi)有報(bào)錯(cuò)，有的同學(xué)問(wèn)我怎么考得這么好，還有的我心里甜蜜蜜的。
苦
辣
那一次，我在學(xué)校弄壞了別人的東西不承認(rèn)，心里很愧疚，火辣辣的。
酸甜苦辣，四味俱全，人生百態(tài)，各色各樣，在今后的道路上還有很多東西等我們?nèi)ソ?jīng)歷。
感悟?qū)W習(xí)生活的初中學(xué)習(xí)的滋味篇八
麻將，是一種娛樂(lè)的工具，不管在哪里，不管在什么地方，只要有人的地方，基本都有人在玩麻將，只不過(guò)是各個(gè)地方的玩法不同，花樣不同。常言道，賭品看人品，通過(guò)你的簡(jiǎn)單玩樂(lè)，就能品出你的個(gè)性和為人，這就叫打麻將看人生。
麻將最早發(fā)源在江蘇太倉(cāng)，那里是為皇家儲(chǔ)存皇糧的地方，因?yàn)槁槿柑啵磕甓家獡p失很多的糧食，所以每年為了驅(qū)趕麻雀就用了很多辦法，用竹簡(jiǎn)做成各樣的牌子，主要有火藥槍形狀的竹簡(jiǎn)，還有用繩子串起的鳥雀竹簡(jiǎn)，最后還有一種就是萬(wàn)貫。人們可以根據(jù)自己撲捉到的鳥雀，換取相應(yīng)的竹簡(jiǎn)，去官家換取銀兩，沒(méi)事的時(shí)候人們就用竹簡(jiǎn)做游戲，慢慢地就形成了，條，餅，萬(wàn)。條就是系鳥的串子，餅就是文錢，萬(wàn)就是萬(wàn)貫?；鹚帢尨蝤B也要觀東南西北風(fēng)向，中發(fā)白就是打中的意思，后來(lái)根據(jù)季節(jié)配上了春夏秋冬梅蘭竹菊，大概在唐朝時(shí)期傳入日本。
國(guó)泰民安，家家過(guò)上了好日子，科學(xué)代替了生產(chǎn)力，很多人都閑下來(lái)了，沒(méi)事就都聚在一起玩幾圈，再下點(diǎn)小賭注，別提多快樂(lè)了。南方天氣熱，坐在哪里都可以隨時(shí)湊上局，樹蔭下，屋檐下，最牛的麻將是在南方暴雨成災(zāi)時(shí)，人們都在躲避水災(zāi)，就在半米深的水中，還有幾位癮君子正在玩的興起。從麻將中看到了我們百姓的生活態(tài)度，面對(duì)災(zāi)難后的心理，也可以從中感悟到那份面對(duì)災(zāi)難后的平和樂(lè)觀。
北方的冬天叫貓冬，男女老少吃完早飯，坐在火炕上，沏上茶水就開始用電話搖人，一邊玩一邊嘮著天南地北的新鮮事，你家收成多他家收成少了，在說(shuō)笑聲里吃來(lái)碰去。有的人一玩起來(lái)，不說(shuō)一句話，有的人是一邊玩一邊講牌道，嘴都直冒沫子，有的人不管怎么胡牌都很平淡，有的人連續(xù)胡胡，樂(lè)的手舞足蹈，有的人總不胡，愁眉苦臉直皺眉頭，真是贏錢通眼亮，輸錢一碼黑啊。
麻將在人們的不斷更新中，也有了很多技巧在里面，什么叫技巧呢，俗話就是耍鬼。首先講究方位，麻將高手一般都懂點(diǎn)周易，什么日子座什么地方，在什么位置犯六沖，六和，有誰(shuí)的生辰八字克你的運(yùn)氣。還要跟住上家，看住下家，盯住對(duì)家。也要講究攻略，不但要觀察三家的表情，還要從他們的打牌中，分析出他手里的牌大概是什么。再就是手法，在碼牌的時(shí)候就把你要的牌碼在一起，當(dāng)抓牌的時(shí)候，用手法把碼好的牌換回來(lái)，要做到基本不要過(guò)兩圈就有胡了，這叫碼龍鳳牌。在我的記憶里，麻將牌是說(shuō)道最多的，技巧最多的，所以奉勸大家最好不要賭錢，你就是運(yùn)氣再好，也架不住人家用技巧啊，按術(shù)語(yǔ)說(shuō)，人家是專業(yè)的，你是業(yè)余的，差距就是距離，不服不行啊。
麻將雖小，卻深受人們的喜愛(ài)，也從中感悟到了人生與麻將的很多關(guān)聯(lián)和相似，有喜悅，有痛苦，有激動(dòng)，有心跳，有意外，有曲折，那份突來(lái)的驚喜，那份高興一半的失去，那份眼觀六路的敏銳，那份耳聽八方的細(xì)心，那份經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)對(duì)抗的從容，那份久經(jīng)沙場(chǎng)的淡定，不到最后誰(shuí)也決定不了結(jié)果，是輸.是贏，每一步都是人生。
感悟?qū)W習(xí)生活的初中學(xué)習(xí)的滋味篇九
淡淡的，真的是淡淡的，可卻讓我感受到了生活的滋味。
——題記。
他不善言語(yǔ)，臉上似乎永遠(yuǎn)都只有那一副冷冷的樣子。每次好與不好，他都無(wú)動(dòng)于衷，仿佛我與他無(wú)關(guān)。
我曾經(jīng)有一段時(shí)間喜歡上了集郵。媽媽很贊同我，幫我收集了很多。而他一句話也沒(méi)有說(shuō)。可是有一次，他為我集郵的事卻被提前放學(xué)的我看見(jiàn)了。見(jiàn)他為了一張小小的郵票對(duì)別人低三下四，我的心好像被人狠狠的揪了一把。可回到家，那張郵票卻是媽媽送給我的。
我相信了媽媽的話。他是愛(ài)我的。
記得第一次送他禮物是在父親節(jié)。至今我還記得當(dāng)他接過(guò)那個(gè)禮物時(shí)驚訝的表情。不一會(huì)兒，他的眼眶中就充滿了淚水，但很快，他就又恢復(fù)了他那平常的樣子。那天，他說(shuō)了許多。也許是酒后吐真言吧，這些都是我認(rèn)為不可能從他嘴里說(shuō)出來(lái)的，可那一夜，他卻說(shuō)了出來(lái)。因?yàn)槲宜偷氖且粋€(gè)鑰匙扣，所以這個(gè)鑰匙扣一直掛在他的鑰匙上面，從來(lái)都沒(méi)有拿下來(lái)過(guò)。
我記得他很喜歡喝咖啡，但只喜歡很淡很淡的那一種，不喜歡泡得太濃。因?yàn)樗f(shuō)這種淡淡的咖啡能告訴他很多很多。小時(shí)候的我不懂?？墒乾F(xiàn)在，我懂了，那淡淡的滋味真的可以讓我感受到很多。
夏丐尊先生在《生活的藝術(shù)》中寫道：在弘一法師的世界里，百衲一，破毛席，毛巾一樣好；青菜，蘿卜，白開水同樣好。咸也好，淡也好，樣樣都好。能在瑣屑的日常生活咀嚼出它的全部滋味，能以歡愉的心情關(guān)照出人生本來(lái)面目。這種自在的心境，宛如一輪明月，是何等的境界。
生活百態(tài)，只能由自己去體會(huì)，生活的千滋百味也只能由自己去品嘗。在生活之余，獨(dú)自悠閑在鄉(xiāng)村的小道上，感受夏天那夾雜著泥土的氣息，伴隨著一絲草花香，閉上雙目。任心靈的翅膀翱翔于廣闊的天空，孤獨(dú)猶然而生。但也因?yàn)檫@樣，才會(huì)有獨(dú)立的空間來(lái)感受生活的旋律。
當(dāng)你嚼著可口的食品香甜襲來(lái)但你可知道香甜的背后卻是那不辭的辛勞，因此你學(xué)會(huì)為此而感動(dòng)，因?yàn)槿绻麤](méi)有辛勤的勞動(dòng)，哪來(lái)那豐收的果實(shí)。從此你知道人生的不意，你學(xué)會(huì)了珍惜自己，不讓自己輕易的受傷，因而你知道了穩(wěn)重的含義，要記住在感受香甜的同時(shí)也要學(xué)著體會(huì)被那熾熱的日光刺傷的感覺(jué)。
辣，是人們生活中不可缺少的，它仍激情得以綻放，展現(xiàn)青春的活力。正如塞繆爾厄爾曼說(shuō)言：“歲月讓人衰老，但如果失去激情，靈魂也會(huì)蒼老。”假如人間沒(méi)有所謂這樣的“辣”，也許就沒(méi)有那光彩動(dòng)人的歲月。失去激情，世界將黯然無(wú)味。
其實(shí)，生活中的酸甜苦辣，各有其意，只要你認(rèn)真去品嘗就一定會(huì)感受到它特殊的滋味。
在上中學(xué)的生活中，生活已經(jīng)被資料所填滿。難道只是為了同學(xué)們的羨慕老師的認(rèn)可嗎？不是的，我的生活不想這樣。這樣的生活就像一杯白開水；喝下去沒(méi)有一點(diǎn)味道。再拋開資料后才是真正的自己。才有自己真正的未來(lái)。自己的未來(lái)是靠現(xiàn)在的點(diǎn)點(diǎn)滴滴才能實(shí)現(xiàn)的。
可是我不想讓學(xué)習(xí)埋沒(méi)了我，我的生活除了學(xué)習(xí)外，還有許多的事情來(lái)充實(shí)我自己。畫畫；給我的生活加上了色彩。音樂(lè)；讓我在緊張的學(xué)習(xí)后得到了完全的放松。游戲；給我的生活加上了調(diào)料。網(wǎng)絡(luò)；讓我感到了整個(gè)世界的渺小。
總之我不想讓學(xué)習(xí)把我掩埋。學(xué)習(xí)固然是重要的，但是現(xiàn)代的社會(huì)需要的是多才多藝的人。我不想當(dāng)‘高分低能’的人。這樣的人，早晚要被激烈的社會(huì)所淘汰。
學(xué)生的生活固然是苦的，但是努力成功后的味道是甜的。要讓自己的生活充滿味道，千萬(wàn)不要讓學(xué)習(xí)掩埋了自己。
感悟?qū)W習(xí)生活的初中學(xué)習(xí)的滋味篇十
生活是一首歌。它時(shí)而充盈著小橋流水般的清新舒暢；時(shí)而蘊(yùn)藏著月照東波般的溫柔恬靜；時(shí)而包容著大江東去般的粗獷豪放；時(shí)而又不乏旭日東升般的激情四射。
生活是一杯橙汁。剛?cè)肟跁r(shí)是苦的，像是辛苦奔波的勞累與痛楚；接下來(lái)又是酸澀的，像是正值青春的我們青澀的寄托；最后，細(xì)細(xì)體味。是絲絲縷縷，綿綿不斷的清甜，像是純真無(wú)邪的童年。
對(duì)生活的理解是每天都在變得，面對(duì)這不可預(yù)測(cè)的生活，我該做些什么呢？
海納百川，有容乃大。要想成為生活中的強(qiáng)者，首先要學(xué)會(huì)包容。仔細(xì)想想，在生活中，何必因?yàn)橐患u毛蒜皮的小事而吵得不可開交？何必因?yàn)橐痪錈o(wú)心之言而捶胸頓足？何必因?yàn)樗艘粋€(gè)不小心就大打出手？面對(duì)這些，如果我們莞爾一笑，矛盾不就化解了嗎？忍一忍風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。學(xué)會(huì)包容，會(huì)讓生活變得更燦爛。
在生活中常常會(huì)面臨許多的困難，面對(duì)困難，你是選擇逃避還是挑戰(zhàn)？當(dāng)然是挑戰(zhàn)了。很多事情，往往就在那一瞬間的差異而改變本質(zhì)。如果你選擇了逃避，你就可能離成功越來(lái)越遠(yuǎn)，但如果你選擇了挑戰(zhàn)，勝利的彼岸就在你面前！
總之，生活是一門復(fù)雜的學(xué)問(wèn)，它不同于枯燥的數(shù)學(xué)，也不同于風(fēng)趣幽默的文學(xué)，更不同與深邃的哲學(xué)。它是一種復(fù)合的知識(shí)，是人從那個(gè)呱呱墜地就要學(xué)習(xí)的知識(shí)。
感悟生活，讓我勇敢，感悟生活，讓我堅(jiān)強(qiáng)，感悟生活，讓我理智。
生活，教會(huì)了我太多、太多。
宋道口中學(xué)初三：糖糖的夢(mèng)。
感悟?qū)W習(xí)生活的初中學(xué)習(xí)的滋味篇十一
有了陽(yáng)光，即使是一粒種子也會(huì)釋放出無(wú)窮的力量。
我就是種子，常伴隨在我身邊的陽(yáng)光，就是母愛(ài)。
我的母親，說(shuō)不上優(yōu)秀，但卻能將我引導(dǎo)著走上正確的道路。那個(gè)冬天，我拖著無(wú)比沉重的腳步，走向離我愈來(lái)愈近的家，每抬起一次腳，我都要付出極大的努力，壓著我的，并不是那一本又一本厚厚的書，而是書中的那張?jiān)嚲怼?BR> 近了，又近了，只有兩個(gè)路口的距離，我卻感到過(guò)了一個(gè)世紀(jì)。整整花了二十五分鐘，我才回到家。厚重的鐵門被我打開，家中刺眼的燈光使我頓時(shí)清醒。母親就在門口坐著，安靜地等待著我。她只是看了我一眼，仿佛猜出了我的心思。
“怎么?沒(méi)考好?”母親開始詢問(wèn)起我來(lái)。“是--”我心里沒(méi)有了底氣，底下了頭，仿佛要低到地板縫中去。我等待著母親的責(zé)備，但她只是拍了拍我的肩膀，若無(wú)其事地說(shuō)：“先吃飯，一會(huì)兒再說(shuō)!”
飯后，我拿出試卷，母親看過(guò)后，便耐心地分析起來(lái)。最后，母親笑著說(shuō)：“快寫作業(yè)去吧，失敗乃成功之母，記得加油噢!”
心中的大石頭落了地，但我知道，母親只是不想讓我因?yàn)橐淮涡y(cè)試而傷心。她替我背負(fù)了太多太多，想到這里，我的淚水模糊了雙眼。淚光中，我仿佛重新認(rèn)識(shí)了我自己。
小時(shí)候，我坐在母親溫暖的懷抱里，聽著母親為我講的一個(gè)又一個(gè)故事。但我長(zhǎng)大了，不能再讓母親失望了。我的失敗，讓我自己承擔(dān)。想到這里，我有了勇氣和信心。
有多少個(gè)寂靜無(wú)人的深夜中，那一間屋子還亮著燈，燈下，是我?jiàn)^筆疾書的我。而母親默默地陪伴在我左右，猶如陽(yáng)光一樣，溫暖著我。
其實(shí)我是一顆微不足道的種子，在陽(yáng)光的照射下，我也要大放光彩，不負(fù)太陽(yáng)的期待。
公眾號(hào)：東方全腦開發(fā)。
感悟?qū)W習(xí)生活的初中學(xué)習(xí)的滋味篇十二
生活的音樂(lè)――鍋碗瓢盆的交響曲，生活的顏色――赤橙黃綠青藍(lán)紫，那么生活的滋味呢？自然是酸甜苦辣四味瓶了。
酸的感覺(jué)。
誒，惱人的語(yǔ)文，煩人的'英語(yǔ)，這次考試肯定考咂了，成績(jī)公布下來(lái)，老師笑的酸酸的，我們鼻子酸酸的，仿佛大家嘴里都嚼著一枚青橄欖?！翱抻惺裁从茫煽?jī)不相信眼淚！”班長(zhǎng)對(duì)大家說(shuō)。對(duì)，擦干眼淚，找回自我，奮勇前進(jìn)，一次失敗算什么，也許以后正是這枚青橄欖會(huì)讓我們回味無(wú)窮。
感悟?qū)W習(xí)生活的初中學(xué)習(xí)的滋味篇十三
本站：一粒種子，有了陽(yáng)光，就有了動(dòng)力，有了陽(yáng)光，就會(huì)成長(zhǎng)。下面我們一起看看這篇《陽(yáng)光常伴》。
有了陽(yáng)光，即使是一粒種子也會(huì)釋放出無(wú)窮的力量。
我就是種子，常伴隨在我身邊的陽(yáng)光，就是母愛(ài)。
我的母親，說(shuō)不上優(yōu)秀，但卻能將我引導(dǎo)著走上正確的道路。那個(gè)冬天，我拖著無(wú)比沉重的腳步，走向離我愈來(lái)愈近的家，每抬起一次腳，我都要付出極大的努力，壓著我的，并不是那一本又一本厚厚的書，而是書中的那張?jiān)嚲怼?BR> 近了，又近了，只有兩個(gè)路口的距離，我卻感到過(guò)了一個(gè)世紀(jì)。整整花了二十五分鐘，我才回到家。厚重的鐵門被我打開，家中刺眼的燈光使我頓時(shí)清醒。母親就在門口坐著，安靜地等待著我。她只是看了我一眼，仿佛猜出了我的心思。
“怎么?沒(méi)考好?”母親開始詢問(wèn)起我來(lái)?！笆?-”我心里沒(méi)有了底氣，底下了頭，仿佛要低到地板縫中去。我等待著母親的責(zé)備，但她只是拍了拍我的肩膀，若無(wú)其事地說(shuō)：“先吃飯，一會(huì)兒再說(shuō)!”
飯后，我拿出試卷，母親看過(guò)后，便耐心地分析起來(lái)。最后，母親笑著說(shuō)：“快寫作業(yè)去吧，失敗乃成功之母，記得加油噢!”
心中的大石頭落了地，但我知道，母親只是不想讓我因?yàn)橐淮涡y(cè)試而傷心。她替我背負(fù)了太多太多，想到這里，我的淚水模糊了雙眼。淚光中，我仿佛重新認(rèn)識(shí)了我自己。
小時(shí)候，我坐在母親溫暖的懷抱里，聽著母親為我講的一個(gè)又一個(gè)故事。但我長(zhǎng)大了，不能再讓母親失望了。我的失敗，讓我自己承擔(dān)。想到這里，我有了勇氣和信心。
有多少個(gè)寂靜無(wú)人的深夜中，那一間屋子還亮著燈，燈下，是我?jiàn)^筆疾書的我。而母親默默地陪伴在我左右，猶如陽(yáng)光一樣，溫暖著我。
其實(shí)我是一顆微不足道的種子，在陽(yáng)光的照射下，我也要大放光彩，不負(fù)太陽(yáng)的期待。
感悟?qū)W習(xí)生活的初中學(xué)習(xí)的滋味篇十四
1、你必須多讀點(diǎn)中文。如果你在初一年級(jí)，你可以根據(jù)自己的興趣讀一些書?；蛘哂杏?jì)劃地閱讀散文，不僅能提高閱讀能力，還能迅速提升寫作水平。
2、平時(shí)的課本不是很難。上課認(rèn)真聽講，課后基本能掌握相關(guān)練習(xí)。
3、文言文一定要背，而且有古詩(shī)。必須參加考試！
4、了解課外知識(shí)。
1、背單詞是最基本的。
2、掌握關(guān)鍵句子。
3、經(jīng)常復(fù)習(xí)。
4、多練習(xí)對(duì)話。
5、多練練筆。
6、做筆記。
1、一定要認(rèn)真聽。見(jiàn)面時(shí)聽著。傾聽老師的想法，正確的想法和解決問(wèn)題的步驟。
2、作業(yè)應(yīng)該不多，但要認(rèn)真做。如果你沒(méi)有，就問(wèn)。我們老師說(shuō)做科學(xué)沒(méi)有好的方法，就是多實(shí)踐，多積累。
1、聽講座。老師說(shuō)的話能讓你理解內(nèi)容。很容易背誦。
2、回來(lái)。在理解的基礎(chǔ)上。
1、聽講座。我認(rèn)為這個(gè)講座可以增加很多。老師可以總結(jié)規(guī)則和技巧。
2、回來(lái)。
3、地理地圖很重要。在背面。
4、回答技巧。解決問(wèn)題要抓住重點(diǎn)，不要啰嗦?？傊?，老師會(huì)幫助提高解決問(wèn)題的能力。
1、聽講座。理解很重要。老師會(huì)對(duì)知識(shí)進(jìn)行分類和綜合。
2、回來(lái)。在這門政治課中，你只需要記住選擇題中常用的重點(diǎn)或易混淆的句子。
3、認(rèn)真做練習(xí)。清晰的問(wèn)題解決。做題有題的價(jià)值。很多答案都是標(biāo)準(zhǔn)化格式，多做題有好處。
1、聽講座。歷史說(shuō)好學(xué)是很好學(xué)，但其實(shí)并不是好學(xué)。如果你背誦它，你不會(huì)得到高分。因?yàn)椤犝n很重要，初中的歷史書也不全面，所以老師的總結(jié)歸納對(duì)我們學(xué)習(xí)歷史有很好的幫助。
2、記住，記住。老師講的'一定要背下來(lái)，老師講的一定要在腦子里有印象。
3、這個(gè)回答很有技巧。字跡工整，清晰明了。
感悟?qū)W習(xí)生活的初中學(xué)習(xí)的滋味篇十五
李明軒分享，高中學(xué)習(xí)生活感悟感恩老師在跟李明軒同學(xué)的對(duì)話中，除了表達(dá)對(duì)父母的感謝，李明軒同學(xué)還衷心地感謝了1809班的6；通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的學(xué)習(xí)生活感悟作文高三，供大家參。
去國(guó)外高中學(xué)習(xí)生活究竟是怎樣的體驗(yàn)?zāi)?？?dāng)?shù)氐睦蠋熗瑢W(xué)友好嗎？適應(yīng)環(huán)境容易嗎？來(lái)聽聽高三升入澳洲高中學(xué)習(xí)了一年的同學(xué)講；高三生活感悟范文精選范文一時(shí)間在不斷流逝，不經(jīng)意間，我已坐在高三的教室為自己的夢(mèng)努力了同學(xué)們，我們要把握住這難得的好時(shí)光，努力拼搏。
1、高三學(xué)習(xí)感悟高三14班趙奕翔光陰似箭，不知不覺(jué)中，高中三年已悉數(shù)走過(guò)回首往日，有感慨，有遺憾，有成長(zhǎng)，有磨煉，謹(jǐn)。
2、高中三年學(xué)習(xí)生活就這樣一晃而過(guò)，就像是做了一場(chǎng)不可思議的夢(mèng)這場(chǎng)夢(mèng)，是美好的，同時(shí)又有些殘忍還記得高三復(fù)習(xí)階段，我多次站在教學(xué)樓下看學(xué)長(zhǎng)學(xué)。
3、永保一顆沉潛的心淺談高三學(xué)習(xí)心得文李如婷高中三年學(xué)習(xí)生活就這樣一晃而過(guò)，就像是做了一場(chǎng)不可思議的夢(mèng)這場(chǎng)夢(mèng)，是美好。
4、高三學(xué)習(xí)生活總結(jié)范文總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面。
5、高三后期往往面對(duì)大把時(shí)間無(wú)東西可看的局面4注意體育鍛煉與學(xué)習(xí)的結(jié)合，經(jīng)常做題，偶爾出去運(yùn)動(dòng)一下，大腦會(huì)運(yùn)轉(zhuǎn)的更有動(dòng)。
6、別樣的課堂別樣的學(xué)習(xí)共同的成長(zhǎng)中光高級(jí)中學(xué)高三年級(jí)學(xué)生居家學(xué)習(xí)生活剪影與感悟3月12日起，上海市中小學(xué)全部調(diào)整為線。
7、這種學(xué)習(xí)狀態(tài)總會(huì)讓人有一種奮發(fā)的力量，我把這種力量當(dāng)作前進(jìn)的動(dòng)力其實(shí)，能讀書是一種幸福，第2篇人生感悟高三優(yōu)秀作文院子里住著4歲的妹妹可可可可喜歡梳兩個(gè)。
8、跟大家分享一些高中學(xué)習(xí)的小的感悟今天給大家分享的不僅僅是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法，我是想給大家分享一些高中三年我自己學(xué)習(xí)生活的。
1、高三生活的總結(jié)總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)工作中起到呈上啟下的作用。
2、在此接受媒體朋友的邀請(qǐng)，為大家分享個(gè)人對(duì)高三學(xué)習(xí)生活的一些理解和建議以下內(nèi)容參考，是否適用于自己還勞煩諸位考量，如有。
3、高三的生活感悟作文高三生活感悟1畢業(yè)了，驀然回首我苦*的高三生活，我終于頓悟一切終將黯淡，包括笑容，包括苦，包括痛，包括淚水，只有親歷過(guò)高。
4、篇一高三學(xué)習(xí)總結(jié)本學(xué)期結(jié)束了，總結(jié)這一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，應(yīng)該說(shuō)比前兩個(gè)學(xué)年有了很大提高，在學(xué)習(xí)上，課內(nèi)態(tài)度端正，目標(biāo)明確課外興趣廣。
感悟?qū)W習(xí)生活的初中學(xué)習(xí)的滋味篇十六
時(shí)光不容俗人玩弄焉，終歸回歸先前，罔為歷經(jīng)如此匆匆一遭，又何必哀愁？此乃萬(wàn)物必經(jīng)之劫，我等凡夫俗子無(wú)力更改，任由化為輪回之渺小一分，但求骨灰尤存，卻不為所成。
時(shí)空非常人可改，知趣者善待此為珍，魯莽著惡待此為常。
未來(lái)靠自己去創(chuàng)，聰慧者珍視此為貴，愚蠢者忽略此為賤。
從頭至尾，飽含憐憫悲痛之情。（中國(guó)作文網(wǎng)）。
感悟?qū)W習(xí)生活的初中學(xué)習(xí)的滋味篇十七
人的一生中要經(jīng)歷許多，人生就像是一個(gè)五味瓶，酸，甜，苦，辣，樣樣皆有。生活中有歡樂(lè)，苦惱，坎坷，失敗，成功。生活是成功的目標(biāo)。他將領(lǐng)我們我們走向一個(gè)奇妙無(wú)比的`世界。
生活帶給我歡樂(lè)――。
有一次，久違不見(jiàn)的朋友在路上偶遇，我與她聊許多。也發(fā)現(xiàn)了遺失的美好，我們一起重溫童年樂(lè)趣盡管已各自步入初中，聽歌，愉悅內(nèi)心的境界；游戲，盡享虛擬的歡樂(lè)；拍照，捕捉美好的瞬間；聊天，溝通彼此的心靈；散步，體會(huì)舒暢的感覺(jué)。我們?nèi)鐑芍恍∶鄯?，一起逗?lè)，快樂(lè)地暢游在花的海洋里。吮吸清晰的空氣，生活是如此美妙。
感悟?qū)W習(xí)生活的初中學(xué)習(xí)的滋味篇十八
生活就像一個(gè)調(diào)色盤，五彩繽紛的，也是一個(gè)調(diào)味盒，酸、甜、苦、辣，一應(yīng)俱全。
當(dāng)我失落的時(shí)候，我的朋友就會(huì)傳來(lái)一句句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，使我重新鼓起勇氣來(lái)。這份真摯的友情令我十分感動(dòng)，不禁鼻子酸酸的。也許，這就是生活中的酸吧！
學(xué)習(xí)知識(shí)不但是課堂上的事情，我也可以在生活中學(xué)到知識(shí)。課外書就是我的'第二位老師。遨游在書的海洋里，是最快樂(lè)的事了。除此之外，長(zhǎng)輩們也是我的老師。他們懂得許多生活中的小常識(shí)，向他們多多討教，就會(huì)有很大的收獲。也許，這就是生活中的甜吧！
感悟?qū)W習(xí)生活的初中學(xué)習(xí)的滋味篇十九
生活宛如一杯黑咖啡，雖然苦了一點(diǎn)點(diǎn)但越品越有味兒，越來(lái)越習(xí)慣了這種味兒。
我是一個(gè)13歲的女孩子，當(dāng)然人們會(huì)很容易就聯(lián)想到“青春期”這殘酷的現(xiàn)實(shí)。當(dāng)然我也就具備了青春期的各種特征。
我也會(huì)喜歡各種漂亮的.衣服；各種耀眼的頭飾；期待著童話故事中的“白馬王子”
感悟?qū)W習(xí)生活的初中學(xué)習(xí)的滋味篇二十
總之，生活是一門復(fù)雜的學(xué)問(wèn)，它不同于枯燥的數(shù)學(xué)，也不同于風(fēng)趣幽默的文學(xué)，更不同與深邃的哲學(xué)。它是一種復(fù)合的知識(shí)，是人從那個(gè)呱呱墜地就要學(xué)習(xí)的知識(shí)。
感悟生活，讓我勇敢，感悟生活，讓我堅(jiān)強(qiáng)，感悟生活，讓我理智……。
生活，教會(huì)了我太多、太多……
感悟?qū)W習(xí)生活的初中學(xué)習(xí)的滋味篇一
慢慢地，我長(zhǎng)大了。在學(xué)校、在家中，在課間、在假日，我盡量利用空余時(shí)間讀盡量多的書?？戳艘槐居忠槐?，但是，因?yàn)槲姨×?，所以有很多讀不懂。可是我還是堅(jiān)持讀下去，因?yàn)槲矣浀糜斜緯显f(shuō)：“思考好比播種，行動(dòng)好比果實(shí)。播種愈勤，收獲亦愈豐。”（初中作文）。
我愛(ài)讀書，從被動(dòng)到主動(dòng)。讀到幽默的.地方，我會(huì)哈哈大笑、讀到憂傷的段落，我也會(huì)悲傷流淚。每次讀書，我的心都會(huì)溶入書中，與書中的主人公盡情地在他的世界中遨游。
也許正因?yàn)槎昧丝嘀杏袠?lè)的道理，我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越好。每當(dāng)我取得優(yōu)異成績(jī)同學(xué)們向我投來(lái)羨慕目光的時(shí)候，我的心中溢滿了快樂(lè)。
未來(lái)的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，我要學(xué)的東西還很多很多。我知道在學(xué)的路上會(huì)有艱辛、會(huì)有痛苦、會(huì)有枯燥還會(huì)犧牲很多娛樂(lè)及玩耍的時(shí)間。但我更懂得“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能夠隨隨便便成功……”記得臺(tái)灣女作家羅蘭曾說(shuō)：“我們的生活有苦也有樂(lè)。幾乎每一件甜美的事物背后都必定隨帶著一些辛苦，換句話說(shuō)，幾乎每一件辛苦的事情背后也必定隨帶著一些安慰和快樂(lè)。當(dāng)你覺(jué)得辛苦和不耐煩的時(shí)候，請(qǐng)你為它另一面的意義而忍耐。當(dāng)你有機(jī)會(huì)安享你的收獲時(shí)，你一定會(huì)領(lǐng)悟到當(dāng)初所付出的并沒(méi)有落空……”
感悟?qū)W習(xí)生活的初中學(xué)習(xí)的滋味篇二
夏丐尊先生在《生活的藝術(shù)》中寫道：在弘一法師的世界里，百衲一，破毛席，毛巾一樣好；青菜，蘿卜，白開水同樣好。咸也好，淡也好，樣樣都好。能在瑣屑的日常生活咀嚼出它的全部滋味，能以歡愉的心情關(guān)照出人生本來(lái)面目。這種自在的心境，宛如一輪明月，是何等的境界。
生活百態(tài)，只能由自己去體會(huì)，生活的千滋百味也只能由自己去品嘗。在生活之余，獨(dú)自悠閑在鄉(xiāng)村的小道上，感受夏天那夾雜著泥土的氣息，伴隨著一絲草花香，閉上雙目。任心靈的翅膀翱翔于廣闊的`天空，孤獨(dú)猶然而生。但也因?yàn)檫@樣，才會(huì)有獨(dú)立的空間來(lái)感受生活的旋律。
當(dāng)你嚼著可口的食品香甜襲來(lái)但你可知道香甜的背后卻是那不辭的辛勞，因此你學(xué)會(huì)為此而感動(dòng)，因?yàn)槿绻麤](méi)有辛勤的勞動(dòng)，哪來(lái)那豐收的果實(shí)。從此你知道人生的不意，你學(xué)會(huì)了珍惜自己，不讓自己輕易的受傷，因而你知道了穩(wěn)重的含義，要記住在感受香甜的同時(shí)也要學(xué)著體會(huì)被那熾熱的日光刺傷的感覺(jué)。
辣，是人們生活中不可缺少的，它仍激情得以綻放，展現(xiàn)青春的活力。正如塞繆爾厄爾曼說(shuō)言：“歲月讓人衰老，但如果失去激情，靈魂也會(huì)蒼老?！奔偃缛碎g沒(méi)有所謂這樣的“辣”，也許就沒(méi)有那光彩動(dòng)人的歲月。失去激情，世界將黯然無(wú)味。
其實(shí)，生活中的酸甜苦辣，各有其意，只要你認(rèn)真去品嘗就一定會(huì)感受到它特殊的滋味。
在上中學(xué)的生活中，生活已經(jīng)被資料所填滿。難道只是為了同學(xué)們的羨慕老師的認(rèn)可嗎？不是的，我的生活不想這樣。這樣的生活就像一杯白開水；喝下去沒(méi)有一點(diǎn)味道。再拋開資料后才是真正的自己。才有自己真正的未來(lái)。自己的未來(lái)是靠現(xiàn)在的點(diǎn)點(diǎn)滴滴才能實(shí)現(xiàn)的。
可是我不想讓學(xué)習(xí)埋沒(méi)了我，我的生活除了學(xué)習(xí)外，還有許多的事情來(lái)充實(shí)我自己。畫畫；給我的生活加上了色彩。音樂(lè)；讓我在緊張的學(xué)習(xí)后得到了完全的放松。游戲；給我的生活加上了調(diào)料。網(wǎng)絡(luò)；讓我感到了整個(gè)世界的渺小。
總之我不想讓學(xué)習(xí)把我掩埋。學(xué)習(xí)固然是重要的，但是現(xiàn)代的社會(huì)需要的是多才多藝的人。我不想當(dāng)‘高分低能’的人。這樣的人，早晚要被激烈的社會(huì)所淘汰。
學(xué)生的生活固然是苦的，但是努力成功后的味道是甜的。要讓自己的生活充滿味道，千萬(wàn)不要讓學(xué)習(xí)掩埋了自己。
感悟?qū)W習(xí)生活的初中學(xué)習(xí)的滋味篇三
猶憶三年前，我?guī)е魂囷L(fēng)，一串銀鈴的笑，推開中學(xué)的教室。那一刻，穿堂風(fēng)在教室里作短暫的停留。藍(lán)窗簾揚(yáng)起，流水一樣拂過(guò)課桌，好似熟捻多年的舊友，已等我許久。
藍(lán)窗簾，教室里的藍(lán)窗簾。
陽(yáng)光從天邊瀉下，耀眼的光射在走廊的白瓷磚上，映下一片模糊而精致的跳躍的光斑。體育課后的腳步聲或輕快或沉重，額角淌下的汗珠濺在白瓷磚上，朦朧而快樂(lè)。
我推開門，仿佛用盡了全身力氣般倒在墻上，順勢(shì)倚在藍(lán)窗簾上，偷偷將后背的汗水用它拭去。
風(fēng)從教室穿過(guò)，藍(lán)窗高高揚(yáng)起，似呼嘯而過(guò)的青春揚(yáng)起的斗篷。風(fēng)在課桌上留下一片紛飛的足印，在黑板上印下輕吻；帶走男生女生體育課后的汗水，平息青春的燥熱。風(fēng)來(lái)風(fēng)又走，藍(lán)窗簾吻過(guò)我的前額，復(fù)輕輕落下。
藍(lán)窗簾，教室里的藍(lán)窗簾。
真正分離尚未到來(lái)，“轉(zhuǎn)學(xué)”帶來(lái)的`哀傷令人窒息。
藍(lán)窗簾張開懷抱，掩著漠黑的天，在所有人迷?？嗥鼤r(shí)，倔強(qiáng)地想要翻飛，營(yíng)造快樂(lè)的氛圍。彩色的幻燈片映著一張張發(fā)白的年輕的臉，在致愛(ài)麗絲如泣如訴的曲調(diào)里，過(guò)早的離別使所有人緘默了。也許，也許只有這藍(lán)窗簾會(huì)隨我面對(duì)最后。
藍(lán)窗簾，教室里的藍(lán)窗簾。
紛至沓來(lái)的考試，如水滅頂?shù)膲毫κ菇淌一\罩著壓城欲摧的黑云。風(fēng)鼓動(dòng)藍(lán)窗簾揚(yáng)起，藍(lán)窗簾固執(zhí)地不肯。
藍(lán)窗簾啊藍(lán)窗簾，你默默隨我到最后！半闔著疲倦的眼，伸手拉住藍(lán)窗簾，那剎那，所有的勞倦隨風(fēng)散了。圍起藍(lán)窗簾，在它和墻壁之間建起一個(gè)小小的、獨(dú)屬于自己的國(guó)。在沒(méi)有人看見(jiàn)的國(guó)里，發(fā)泄近日來(lái)堵在喉頭的苦澀。藍(lán)窗簾啊藍(lán)窗簾，仍如三年前。一眨眼，便三年了，我們一起，走過(guò)了三年的淚與笑。
風(fēng)從天際迤邐而來(lái)，恍惚中，時(shí)間與空間首尾相疊，中間充滿歡笑與淚水與離散的三年消失不見(jiàn)。藍(lán)窗簾仍如初見(jiàn)時(shí)揚(yáng)起，淚水一樣拂過(guò)桌面。我伸手抓它，神情卻不復(fù)三年前的天真。
藍(lán)窗簾，教室里的藍(lán)窗簾。一轉(zhuǎn)身，我就長(zhǎng)大了；一轉(zhuǎn)身，我就要畢業(yè)了；一轉(zhuǎn)身，我淚流滿面地發(fā)現(xiàn)：我們相依相隨三年了！
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感悟?qū)W習(xí)生活的初中學(xué)習(xí)的滋味篇四
生活中，會(huì)經(jīng)歷許多許多從未發(fā)生過(guò)的事情，觀察到從未見(jiàn)過(guò)的東西，也許這就是人們常掛在嘴邊的成長(zhǎng)，但我看來(lái)，這并不可以算，至少可以說(shuō)是“成長(zhǎng)”這個(gè)詞的前一部分，但更為重要的是后半部分——感悟。
就拿身邊最為平常的小事來(lái)說(shuō)，也有可能使自己得到成長(zhǎng)，相反就無(wú)所成果。
我想：答案一定是會(huì)的。這樣使人們都將帶動(dòng)其他的事物做出相應(yīng)的改變，進(jìn)一步來(lái)說(shuō)，他可以改變?nèi)藗儗?duì)待生活的態(tài)度，作出巨大的改變。正如三毛所說(shuō)的“沒(méi)有人能夠‘棄’你，除非你自暴自棄，”
因?yàn)槲覀兪菍儆谧约旱?，并不屬于他人，這也是最重要的一點(diǎn)。首先，熱愛(ài)生活，勝過(guò)郁達(dá)夫愛(ài)故都的秋，汪曾祺喜昆明的雨，余秋雨戀陽(yáng)關(guān)的雪。
在這之后，便可在這“平凡簡(jiǎn)單、安于平凡、真不簡(jiǎn)單”的生活中找到一種樂(lè)趣。
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感悟?qū)W習(xí)生活的初中學(xué)習(xí)的滋味篇五
嗑瓜子，一個(gè)多么親切的動(dòng)賓短語(yǔ)！沒(méi)有人沒(méi)嗑過(guò)瓜子。一杯茶，一盤瓜子，兩個(gè)知己席地而坐，天南地北地侃上幾個(gè)小時(shí)，真是情趣盎然！
西瓜子，甜香爽口；葵花子，微咸可口；南瓜子，苦中透甜。每一種瓜子，都有它的可愛(ài)之處。每每嗑得舌尖發(fā)麻、指尖烏黑、遍地狼藉，仍愛(ài)不釋手。的確上癮得很呢！
小小一粒瓜子，可以給人們帶來(lái)無(wú)窮樂(lè)趣?！罢勁小弊郎?，擺上一小碟瓜子，誘得人忍不住伸手去抓。只要嗑上一粒，那么就“一發(fā)不可收拾”，沒(méi)結(jié)沒(méi)完，不到盤中空空絕不輕易罷手。如此安排，真是明智：瓜子控制氣氛，始終和諧愉快，這便注定了此次談判是場(chǎng)友好的切磋。即使不成功，也是“買賣不成仁義在”，不至于不歡而散。
只要有盤瓜子，獨(dú)居的人們就不會(huì)再有“無(wú)處話凄涼”那種遺世獨(dú)立的孤獨(dú)之感；只要有盤瓜子，那么就再也不會(huì)“仇人見(jiàn)面分外眼紅”，而是化敵為友，相視一笑；歡喜時(shí)，它能使你更增喜氣，信心百倍，飄飄欲仙；憂傷時(shí)，也不至于“挑燈自嘆，對(duì)月傷悲”，而是轉(zhuǎn)移注意力，減輕煩惱，無(wú)疑是種排遣。小小一粒瓜子，盡現(xiàn)人生歡暢真諦，確實(shí)很奇妙吧！
瓜子是最普通不過(guò)、廉價(jià)不過(guò)的食品，而且老少皆宜。但商店中為了適應(yīng)“花錢買方便”的'顧客的需要，出售那一袋袋已剝了皮的瓜子仁兒。奇怪的是，此物并不走俏。
哦，明白了！“瓜子”和“嗑”緊緊相連。嗑瓜子，嗑瓜子，原來(lái)秘訣就在這個(gè)“嗑”字上??！
點(diǎn)評(píng)：
這是一篇短小精悍的生活雜記，選材上充分體現(xiàn)了小作者的獨(dú)具慧眼。
在我們的日常生活中，有許多看似平淡的瑣碎小事兒，多數(shù)人視之如過(guò)眼煙云。本文作者卻及時(shí)抓住了其中一段稍縱即逝的感受，以細(xì)膩的筆觸、幽默詼諧的語(yǔ)言訴諸紙上，完成一篇休閑之作。更難得的是，作者并不只是停留在單純的感受上，而是進(jìn)一步賦予理性的色彩，使我們從中領(lǐng)悟到：平淡的生活中充滿著許多值得玩味的東西，只要善于體察、捕捉、思考，就會(huì)從“生活”這位老師身上獲益匪淺。
感悟?qū)W習(xí)生活的初中學(xué)習(xí)的滋味篇六
生活的滋味，是甜的？酸的？苦的？辣的？還是很難讓人摸透的？有一個(gè)人說(shuō)過(guò)：“生活在這樣一個(gè)冷漠的城市里，每個(gè)人周圍都有一層隔膜，早以習(xí)慣了孤獨(dú)，對(duì)于生活的滋味，會(huì)有什么判斷嗎？”其實(shí)，說(shuō)這話的人才是一個(gè)味覺(jué)失調(diào)的人。他不知道生活其實(shí)是多么美好與美妙。猶如一盤加了甜醬的水果，你能嘗到甜味，再嘗嘗酸味，后來(lái)又有了甜味。猶如一曲聲勢(shì)浩大的交響，你能聽出低潮的悲傷，也能聽出高潮的喜悅。有的人生活得悲苦，但他總能看見(jiàn)日出的雄偉，鳥鳴的歡快；有的人生活得富足，但他總像溫室里的花朵，享受不到風(fēng)吹雨打后還依然挺拔的甜蜜；有的人生活得麻木，他感受不到日出的豪邁，鳥鳴的歡快，那才是真正的悲哀！
多少年前的某一天，一個(gè)人站在十七樓的平臺(tái)上大呼：“生活毫無(wú)意義！”說(shuō)完邊縱身而越。也許這在很多人看來(lái)，是一種愚蠢的行為。的確，那是不怎么明智的選擇。但是，當(dāng)那個(gè)人縱身躍下的那一刻，也許，他找到了真正的自我與解脫，離開，是他唯一歡樂(lè)的滋味。
蘿卜、白菜，各有所愛(ài)；酸甜苦辣咸樣樣具備；喜怒哀樂(lè)愁俱全。有這些的生活才會(huì)便得有滋有味。
——題記。
生活多姿多彩，感受其中的滋味不容易。每一刻，是人哭，有人笑，還有人出生或死去。人生短短幾十年，一晃就過(guò)去了，讓生活變得有聲有色，這樣就不會(huì)死而無(wú)憾了。
這很簡(jiǎn)單，多處于憂患之中的的你，什么都不想做，只是坐著發(fā)呆都可以保持狀態(tài)一整天。如果你把這發(fā)呆的時(shí)間去外面走一走，逛一逛，看看哪里有需要幫助的人，去幫助他。收獲了快樂(lè)，幫助了別人，會(huì)感到快樂(lè)的。
什么是喜悅的感覺(jué)？
在你取得成功時(shí)，某件事做到了，你就會(huì)感到前所未有的興奮，這就是喜悅的滋味。你全身心地去祝福某個(gè)人，他得到了幸福，取得了成功，你會(huì)替他高興，祝福他。這也是喜悅的滋味。當(dāng)你感到喜悅的滋味時(shí)，說(shuō)明你成功了，得到了幸福。
生活的滋味是，是，是。生活的滋味就是感到幸福、快樂(lè)、悲傷，百感交集的生活，才會(huì)讓自己的生活便得充實(shí)、變得有滋有味，會(huì)讓自己的生活變得沒(méi)有遺憾。
生活，讓自己過(guò)得更好！
感悟?qū)W習(xí)生活的初中學(xué)習(xí)的滋味篇七
我們先來(lái)說(shuō)說(shuō)酸吧。有一次，下課時(shí)，我出去玩了。上課時(shí)，有同學(xué)說(shuō)文具盒丟了，我想反正我沒(méi)拿。這是老師說(shuō)：“同桌互相查書籍、抽屜。”“?。 蓖澜衅饋?lái)，“文具盒在這里?！蔽乙磺?，嘿，居然在我抽屜里，但我卻不是這文具盒是從哪來(lái)的。當(dāng)時(shí)我很緊張，無(wú)話可說(shuō)，但文具盒的確不是我拿的。
甜
甜是最好的味道，就好比我們小時(shí)候把一顆糖放進(jìn)嘴里，甜絲絲的?？砷L(zhǎng)大了，卻不能像小時(shí)候那樣天天可以隨心所欲的吃糖了。
有一次，數(shù)學(xué)考試之前，我把書上的公示背了下來(lái)，把作業(yè)本也看了幾遍，對(duì)考試我是信心十足。那天考試卷發(fā)下來(lái)，我瞄了一下題目，共100分，我把題目全做完，檢查了一下，就交卷了，第二天，老師開始報(bào)分?jǐn)?shù)張鵬程100分。“哇！”旁邊的同學(xué)都大吃一驚，有的同學(xué)恭喜我，有的同學(xué)問(wèn)老師有沒(méi)有報(bào)錯(cuò)，有的同學(xué)問(wèn)我怎么考得這么好，還有的我心里甜蜜蜜的。
苦
辣
那一次，我在學(xué)校弄壞了別人的東西不承認(rèn)，心里很愧疚，火辣辣的。
酸甜苦辣，四味俱全，人生百態(tài)，各色各樣，在今后的道路上還有很多東西等我們?nèi)ソ?jīng)歷。
感悟?qū)W習(xí)生活的初中學(xué)習(xí)的滋味篇八
麻將，是一種娛樂(lè)的工具，不管在哪里，不管在什么地方，只要有人的地方，基本都有人在玩麻將，只不過(guò)是各個(gè)地方的玩法不同，花樣不同。常言道，賭品看人品，通過(guò)你的簡(jiǎn)單玩樂(lè)，就能品出你的個(gè)性和為人，這就叫打麻將看人生。
麻將最早發(fā)源在江蘇太倉(cāng)，那里是為皇家儲(chǔ)存皇糧的地方，因?yàn)槁槿柑啵磕甓家獡p失很多的糧食，所以每年為了驅(qū)趕麻雀就用了很多辦法，用竹簡(jiǎn)做成各樣的牌子，主要有火藥槍形狀的竹簡(jiǎn)，還有用繩子串起的鳥雀竹簡(jiǎn)，最后還有一種就是萬(wàn)貫。人們可以根據(jù)自己撲捉到的鳥雀，換取相應(yīng)的竹簡(jiǎn)，去官家換取銀兩，沒(méi)事的時(shí)候人們就用竹簡(jiǎn)做游戲，慢慢地就形成了，條，餅，萬(wàn)。條就是系鳥的串子，餅就是文錢，萬(wàn)就是萬(wàn)貫?；鹚帢尨蝤B也要觀東南西北風(fēng)向，中發(fā)白就是打中的意思，后來(lái)根據(jù)季節(jié)配上了春夏秋冬梅蘭竹菊，大概在唐朝時(shí)期傳入日本。
國(guó)泰民安，家家過(guò)上了好日子，科學(xué)代替了生產(chǎn)力，很多人都閑下來(lái)了，沒(méi)事就都聚在一起玩幾圈，再下點(diǎn)小賭注，別提多快樂(lè)了。南方天氣熱，坐在哪里都可以隨時(shí)湊上局，樹蔭下，屋檐下，最牛的麻將是在南方暴雨成災(zāi)時(shí)，人們都在躲避水災(zāi)，就在半米深的水中，還有幾位癮君子正在玩的興起。從麻將中看到了我們百姓的生活態(tài)度，面對(duì)災(zāi)難后的心理，也可以從中感悟到那份面對(duì)災(zāi)難后的平和樂(lè)觀。
北方的冬天叫貓冬，男女老少吃完早飯，坐在火炕上，沏上茶水就開始用電話搖人，一邊玩一邊嘮著天南地北的新鮮事，你家收成多他家收成少了，在說(shuō)笑聲里吃來(lái)碰去。有的人一玩起來(lái)，不說(shuō)一句話，有的人是一邊玩一邊講牌道，嘴都直冒沫子，有的人不管怎么胡牌都很平淡，有的人連續(xù)胡胡，樂(lè)的手舞足蹈，有的人總不胡，愁眉苦臉直皺眉頭，真是贏錢通眼亮，輸錢一碼黑啊。
麻將在人們的不斷更新中，也有了很多技巧在里面，什么叫技巧呢，俗話就是耍鬼。首先講究方位，麻將高手一般都懂點(diǎn)周易，什么日子座什么地方，在什么位置犯六沖，六和，有誰(shuí)的生辰八字克你的運(yùn)氣。還要跟住上家，看住下家，盯住對(duì)家。也要講究攻略，不但要觀察三家的表情，還要從他們的打牌中，分析出他手里的牌大概是什么。再就是手法，在碼牌的時(shí)候就把你要的牌碼在一起，當(dāng)抓牌的時(shí)候，用手法把碼好的牌換回來(lái)，要做到基本不要過(guò)兩圈就有胡了，這叫碼龍鳳牌。在我的記憶里，麻將牌是說(shuō)道最多的，技巧最多的，所以奉勸大家最好不要賭錢，你就是運(yùn)氣再好，也架不住人家用技巧啊，按術(shù)語(yǔ)說(shuō)，人家是專業(yè)的，你是業(yè)余的，差距就是距離，不服不行啊。
麻將雖小，卻深受人們的喜愛(ài)，也從中感悟到了人生與麻將的很多關(guān)聯(lián)和相似，有喜悅，有痛苦，有激動(dòng)，有心跳，有意外，有曲折，那份突來(lái)的驚喜，那份高興一半的失去，那份眼觀六路的敏銳，那份耳聽八方的細(xì)心，那份經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)對(duì)抗的從容，那份久經(jīng)沙場(chǎng)的淡定，不到最后誰(shuí)也決定不了結(jié)果，是輸.是贏，每一步都是人生。
感悟?qū)W習(xí)生活的初中學(xué)習(xí)的滋味篇九
淡淡的，真的是淡淡的，可卻讓我感受到了生活的滋味。
——題記。
他不善言語(yǔ)，臉上似乎永遠(yuǎn)都只有那一副冷冷的樣子。每次好與不好，他都無(wú)動(dòng)于衷，仿佛我與他無(wú)關(guān)。
我曾經(jīng)有一段時(shí)間喜歡上了集郵。媽媽很贊同我，幫我收集了很多。而他一句話也沒(méi)有說(shuō)。可是有一次，他為我集郵的事卻被提前放學(xué)的我看見(jiàn)了。見(jiàn)他為了一張小小的郵票對(duì)別人低三下四，我的心好像被人狠狠的揪了一把。可回到家，那張郵票卻是媽媽送給我的。
我相信了媽媽的話。他是愛(ài)我的。
記得第一次送他禮物是在父親節(jié)。至今我還記得當(dāng)他接過(guò)那個(gè)禮物時(shí)驚訝的表情。不一會(huì)兒，他的眼眶中就充滿了淚水，但很快，他就又恢復(fù)了他那平常的樣子。那天，他說(shuō)了許多。也許是酒后吐真言吧，這些都是我認(rèn)為不可能從他嘴里說(shuō)出來(lái)的，可那一夜，他卻說(shuō)了出來(lái)。因?yàn)槲宜偷氖且粋€(gè)鑰匙扣，所以這個(gè)鑰匙扣一直掛在他的鑰匙上面，從來(lái)都沒(méi)有拿下來(lái)過(guò)。
我記得他很喜歡喝咖啡，但只喜歡很淡很淡的那一種，不喜歡泡得太濃。因?yàn)樗f(shuō)這種淡淡的咖啡能告訴他很多很多。小時(shí)候的我不懂?？墒乾F(xiàn)在，我懂了，那淡淡的滋味真的可以讓我感受到很多。
夏丐尊先生在《生活的藝術(shù)》中寫道：在弘一法師的世界里，百衲一，破毛席，毛巾一樣好；青菜，蘿卜，白開水同樣好。咸也好，淡也好，樣樣都好。能在瑣屑的日常生活咀嚼出它的全部滋味，能以歡愉的心情關(guān)照出人生本來(lái)面目。這種自在的心境，宛如一輪明月，是何等的境界。
生活百態(tài)，只能由自己去體會(huì)，生活的千滋百味也只能由自己去品嘗。在生活之余，獨(dú)自悠閑在鄉(xiāng)村的小道上，感受夏天那夾雜著泥土的氣息，伴隨著一絲草花香，閉上雙目。任心靈的翅膀翱翔于廣闊的天空，孤獨(dú)猶然而生。但也因?yàn)檫@樣，才會(huì)有獨(dú)立的空間來(lái)感受生活的旋律。
當(dāng)你嚼著可口的食品香甜襲來(lái)但你可知道香甜的背后卻是那不辭的辛勞，因此你學(xué)會(huì)為此而感動(dòng)，因?yàn)槿绻麤](méi)有辛勤的勞動(dòng)，哪來(lái)那豐收的果實(shí)。從此你知道人生的不意，你學(xué)會(huì)了珍惜自己，不讓自己輕易的受傷，因而你知道了穩(wěn)重的含義，要記住在感受香甜的同時(shí)也要學(xué)著體會(huì)被那熾熱的日光刺傷的感覺(jué)。
辣，是人們生活中不可缺少的，它仍激情得以綻放，展現(xiàn)青春的活力。正如塞繆爾厄爾曼說(shuō)言：“歲月讓人衰老，但如果失去激情，靈魂也會(huì)蒼老。”假如人間沒(méi)有所謂這樣的“辣”，也許就沒(méi)有那光彩動(dòng)人的歲月。失去激情，世界將黯然無(wú)味。
其實(shí)，生活中的酸甜苦辣，各有其意，只要你認(rèn)真去品嘗就一定會(huì)感受到它特殊的滋味。
在上中學(xué)的生活中，生活已經(jīng)被資料所填滿。難道只是為了同學(xué)們的羨慕老師的認(rèn)可嗎？不是的，我的生活不想這樣。這樣的生活就像一杯白開水；喝下去沒(méi)有一點(diǎn)味道。再拋開資料后才是真正的自己。才有自己真正的未來(lái)。自己的未來(lái)是靠現(xiàn)在的點(diǎn)點(diǎn)滴滴才能實(shí)現(xiàn)的。
可是我不想讓學(xué)習(xí)埋沒(méi)了我，我的生活除了學(xué)習(xí)外，還有許多的事情來(lái)充實(shí)我自己。畫畫；給我的生活加上了色彩。音樂(lè)；讓我在緊張的學(xué)習(xí)后得到了完全的放松。游戲；給我的生活加上了調(diào)料。網(wǎng)絡(luò)；讓我感到了整個(gè)世界的渺小。
總之我不想讓學(xué)習(xí)把我掩埋。學(xué)習(xí)固然是重要的，但是現(xiàn)代的社會(huì)需要的是多才多藝的人。我不想當(dāng)‘高分低能’的人。這樣的人，早晚要被激烈的社會(huì)所淘汰。
學(xué)生的生活固然是苦的，但是努力成功后的味道是甜的。要讓自己的生活充滿味道，千萬(wàn)不要讓學(xué)習(xí)掩埋了自己。
感悟?qū)W習(xí)生活的初中學(xué)習(xí)的滋味篇十
生活是一首歌。它時(shí)而充盈著小橋流水般的清新舒暢；時(shí)而蘊(yùn)藏著月照東波般的溫柔恬靜；時(shí)而包容著大江東去般的粗獷豪放；時(shí)而又不乏旭日東升般的激情四射。
生活是一杯橙汁。剛?cè)肟跁r(shí)是苦的，像是辛苦奔波的勞累與痛楚；接下來(lái)又是酸澀的，像是正值青春的我們青澀的寄托；最后，細(xì)細(xì)體味。是絲絲縷縷，綿綿不斷的清甜，像是純真無(wú)邪的童年。
對(duì)生活的理解是每天都在變得，面對(duì)這不可預(yù)測(cè)的生活，我該做些什么呢？
海納百川，有容乃大。要想成為生活中的強(qiáng)者，首先要學(xué)會(huì)包容。仔細(xì)想想，在生活中，何必因?yàn)橐患u毛蒜皮的小事而吵得不可開交？何必因?yàn)橐痪錈o(wú)心之言而捶胸頓足？何必因?yàn)樗艘粋€(gè)不小心就大打出手？面對(duì)這些，如果我們莞爾一笑，矛盾不就化解了嗎？忍一忍風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。學(xué)會(huì)包容，會(huì)讓生活變得更燦爛。
在生活中常常會(huì)面臨許多的困難，面對(duì)困難，你是選擇逃避還是挑戰(zhàn)？當(dāng)然是挑戰(zhàn)了。很多事情，往往就在那一瞬間的差異而改變本質(zhì)。如果你選擇了逃避，你就可能離成功越來(lái)越遠(yuǎn)，但如果你選擇了挑戰(zhàn)，勝利的彼岸就在你面前！
總之，生活是一門復(fù)雜的學(xué)問(wèn)，它不同于枯燥的數(shù)學(xué)，也不同于風(fēng)趣幽默的文學(xué)，更不同與深邃的哲學(xué)。它是一種復(fù)合的知識(shí)，是人從那個(gè)呱呱墜地就要學(xué)習(xí)的知識(shí)。
感悟生活，讓我勇敢，感悟生活，讓我堅(jiān)強(qiáng)，感悟生活，讓我理智。
生活，教會(huì)了我太多、太多。
宋道口中學(xué)初三：糖糖的夢(mèng)。
感悟?qū)W習(xí)生活的初中學(xué)習(xí)的滋味篇十一
有了陽(yáng)光，即使是一粒種子也會(huì)釋放出無(wú)窮的力量。
我就是種子，常伴隨在我身邊的陽(yáng)光，就是母愛(ài)。
我的母親，說(shuō)不上優(yōu)秀，但卻能將我引導(dǎo)著走上正確的道路。那個(gè)冬天，我拖著無(wú)比沉重的腳步，走向離我愈來(lái)愈近的家，每抬起一次腳，我都要付出極大的努力，壓著我的，并不是那一本又一本厚厚的書，而是書中的那張?jiān)嚲怼?BR> 近了，又近了，只有兩個(gè)路口的距離，我卻感到過(guò)了一個(gè)世紀(jì)。整整花了二十五分鐘，我才回到家。厚重的鐵門被我打開，家中刺眼的燈光使我頓時(shí)清醒。母親就在門口坐著，安靜地等待著我。她只是看了我一眼，仿佛猜出了我的心思。
“怎么?沒(méi)考好?”母親開始詢問(wèn)起我來(lái)。“是--”我心里沒(méi)有了底氣，底下了頭，仿佛要低到地板縫中去。我等待著母親的責(zé)備，但她只是拍了拍我的肩膀，若無(wú)其事地說(shuō)：“先吃飯，一會(huì)兒再說(shuō)!”
飯后，我拿出試卷，母親看過(guò)后，便耐心地分析起來(lái)。最后，母親笑著說(shuō)：“快寫作業(yè)去吧，失敗乃成功之母，記得加油噢!”
心中的大石頭落了地，但我知道，母親只是不想讓我因?yàn)橐淮涡y(cè)試而傷心。她替我背負(fù)了太多太多，想到這里，我的淚水模糊了雙眼。淚光中，我仿佛重新認(rèn)識(shí)了我自己。
小時(shí)候，我坐在母親溫暖的懷抱里，聽著母親為我講的一個(gè)又一個(gè)故事。但我長(zhǎng)大了，不能再讓母親失望了。我的失敗，讓我自己承擔(dān)。想到這里，我有了勇氣和信心。
有多少個(gè)寂靜無(wú)人的深夜中，那一間屋子還亮著燈，燈下，是我?jiàn)^筆疾書的我。而母親默默地陪伴在我左右，猶如陽(yáng)光一樣，溫暖著我。
其實(shí)我是一顆微不足道的種子，在陽(yáng)光的照射下，我也要大放光彩，不負(fù)太陽(yáng)的期待。
公眾號(hào)：東方全腦開發(fā)。
感悟?qū)W習(xí)生活的初中學(xué)習(xí)的滋味篇十二
生活的音樂(lè)――鍋碗瓢盆的交響曲，生活的顏色――赤橙黃綠青藍(lán)紫，那么生活的滋味呢？自然是酸甜苦辣四味瓶了。
酸的感覺(jué)。
誒，惱人的語(yǔ)文，煩人的'英語(yǔ)，這次考試肯定考咂了，成績(jī)公布下來(lái)，老師笑的酸酸的，我們鼻子酸酸的，仿佛大家嘴里都嚼著一枚青橄欖?！翱抻惺裁从茫煽?jī)不相信眼淚！”班長(zhǎng)對(duì)大家說(shuō)。對(duì)，擦干眼淚，找回自我，奮勇前進(jìn)，一次失敗算什么，也許以后正是這枚青橄欖會(huì)讓我們回味無(wú)窮。
感悟?qū)W習(xí)生活的初中學(xué)習(xí)的滋味篇十三
本站：一粒種子，有了陽(yáng)光，就有了動(dòng)力，有了陽(yáng)光，就會(huì)成長(zhǎng)。下面我們一起看看這篇《陽(yáng)光常伴》。
有了陽(yáng)光，即使是一粒種子也會(huì)釋放出無(wú)窮的力量。
我就是種子，常伴隨在我身邊的陽(yáng)光，就是母愛(ài)。
我的母親，說(shuō)不上優(yōu)秀，但卻能將我引導(dǎo)著走上正確的道路。那個(gè)冬天，我拖著無(wú)比沉重的腳步，走向離我愈來(lái)愈近的家，每抬起一次腳，我都要付出極大的努力，壓著我的，并不是那一本又一本厚厚的書，而是書中的那張?jiān)嚲怼?BR> 近了，又近了，只有兩個(gè)路口的距離，我卻感到過(guò)了一個(gè)世紀(jì)。整整花了二十五分鐘，我才回到家。厚重的鐵門被我打開，家中刺眼的燈光使我頓時(shí)清醒。母親就在門口坐著，安靜地等待著我。她只是看了我一眼，仿佛猜出了我的心思。
“怎么?沒(méi)考好?”母親開始詢問(wèn)起我來(lái)?！笆?-”我心里沒(méi)有了底氣，底下了頭，仿佛要低到地板縫中去。我等待著母親的責(zé)備，但她只是拍了拍我的肩膀，若無(wú)其事地說(shuō)：“先吃飯，一會(huì)兒再說(shuō)!”
飯后，我拿出試卷，母親看過(guò)后，便耐心地分析起來(lái)。最后，母親笑著說(shuō)：“快寫作業(yè)去吧，失敗乃成功之母，記得加油噢!”
心中的大石頭落了地，但我知道，母親只是不想讓我因?yàn)橐淮涡y(cè)試而傷心。她替我背負(fù)了太多太多，想到這里，我的淚水模糊了雙眼。淚光中，我仿佛重新認(rèn)識(shí)了我自己。
小時(shí)候，我坐在母親溫暖的懷抱里，聽著母親為我講的一個(gè)又一個(gè)故事。但我長(zhǎng)大了，不能再讓母親失望了。我的失敗，讓我自己承擔(dān)。想到這里，我有了勇氣和信心。
有多少個(gè)寂靜無(wú)人的深夜中，那一間屋子還亮著燈，燈下，是我?jiàn)^筆疾書的我。而母親默默地陪伴在我左右，猶如陽(yáng)光一樣，溫暖著我。
其實(shí)我是一顆微不足道的種子，在陽(yáng)光的照射下，我也要大放光彩，不負(fù)太陽(yáng)的期待。
感悟?qū)W習(xí)生活的初中學(xué)習(xí)的滋味篇十四
1、你必須多讀點(diǎn)中文。如果你在初一年級(jí)，你可以根據(jù)自己的興趣讀一些書?；蛘哂杏?jì)劃地閱讀散文，不僅能提高閱讀能力，還能迅速提升寫作水平。
2、平時(shí)的課本不是很難。上課認(rèn)真聽講，課后基本能掌握相關(guān)練習(xí)。
3、文言文一定要背，而且有古詩(shī)。必須參加考試！
4、了解課外知識(shí)。
1、背單詞是最基本的。
2、掌握關(guān)鍵句子。
3、經(jīng)常復(fù)習(xí)。
4、多練習(xí)對(duì)話。
5、多練練筆。
6、做筆記。
1、一定要認(rèn)真聽。見(jiàn)面時(shí)聽著。傾聽老師的想法，正確的想法和解決問(wèn)題的步驟。
2、作業(yè)應(yīng)該不多，但要認(rèn)真做。如果你沒(méi)有，就問(wèn)。我們老師說(shuō)做科學(xué)沒(méi)有好的方法，就是多實(shí)踐，多積累。
1、聽講座。老師說(shuō)的話能讓你理解內(nèi)容。很容易背誦。
2、回來(lái)。在理解的基礎(chǔ)上。
1、聽講座。我認(rèn)為這個(gè)講座可以增加很多。老師可以總結(jié)規(guī)則和技巧。
2、回來(lái)。
3、地理地圖很重要。在背面。
4、回答技巧。解決問(wèn)題要抓住重點(diǎn)，不要啰嗦?？傊?，老師會(huì)幫助提高解決問(wèn)題的能力。
1、聽講座。理解很重要。老師會(huì)對(duì)知識(shí)進(jìn)行分類和綜合。
2、回來(lái)。在這門政治課中，你只需要記住選擇題中常用的重點(diǎn)或易混淆的句子。
3、認(rèn)真做練習(xí)。清晰的問(wèn)題解決。做題有題的價(jià)值。很多答案都是標(biāo)準(zhǔn)化格式，多做題有好處。
1、聽講座。歷史說(shuō)好學(xué)是很好學(xué)，但其實(shí)并不是好學(xué)。如果你背誦它，你不會(huì)得到高分。因?yàn)椤犝n很重要，初中的歷史書也不全面，所以老師的總結(jié)歸納對(duì)我們學(xué)習(xí)歷史有很好的幫助。
2、記住，記住。老師講的'一定要背下來(lái)，老師講的一定要在腦子里有印象。
3、這個(gè)回答很有技巧。字跡工整，清晰明了。
感悟?qū)W習(xí)生活的初中學(xué)習(xí)的滋味篇十五
李明軒分享，高中學(xué)習(xí)生活感悟感恩老師在跟李明軒同學(xué)的對(duì)話中，除了表達(dá)對(duì)父母的感謝，李明軒同學(xué)還衷心地感謝了1809班的6；通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的學(xué)習(xí)生活感悟作文高三，供大家參。
去國(guó)外高中學(xué)習(xí)生活究竟是怎樣的體驗(yàn)?zāi)?？?dāng)?shù)氐睦蠋熗瑢W(xué)友好嗎？適應(yīng)環(huán)境容易嗎？來(lái)聽聽高三升入澳洲高中學(xué)習(xí)了一年的同學(xué)講；高三生活感悟范文精選范文一時(shí)間在不斷流逝，不經(jīng)意間，我已坐在高三的教室為自己的夢(mèng)努力了同學(xué)們，我們要把握住這難得的好時(shí)光，努力拼搏。
1、高三學(xué)習(xí)感悟高三14班趙奕翔光陰似箭，不知不覺(jué)中，高中三年已悉數(shù)走過(guò)回首往日，有感慨，有遺憾，有成長(zhǎng)，有磨煉，謹(jǐn)。
2、高中三年學(xué)習(xí)生活就這樣一晃而過(guò)，就像是做了一場(chǎng)不可思議的夢(mèng)這場(chǎng)夢(mèng)，是美好的，同時(shí)又有些殘忍還記得高三復(fù)習(xí)階段，我多次站在教學(xué)樓下看學(xué)長(zhǎng)學(xué)。
3、永保一顆沉潛的心淺談高三學(xué)習(xí)心得文李如婷高中三年學(xué)習(xí)生活就這樣一晃而過(guò)，就像是做了一場(chǎng)不可思議的夢(mèng)這場(chǎng)夢(mèng)，是美好。
4、高三學(xué)習(xí)生活總結(jié)范文總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面。
5、高三后期往往面對(duì)大把時(shí)間無(wú)東西可看的局面4注意體育鍛煉與學(xué)習(xí)的結(jié)合，經(jīng)常做題，偶爾出去運(yùn)動(dòng)一下，大腦會(huì)運(yùn)轉(zhuǎn)的更有動(dòng)。
6、別樣的課堂別樣的學(xué)習(xí)共同的成長(zhǎng)中光高級(jí)中學(xué)高三年級(jí)學(xué)生居家學(xué)習(xí)生活剪影與感悟3月12日起，上海市中小學(xué)全部調(diào)整為線。
7、這種學(xué)習(xí)狀態(tài)總會(huì)讓人有一種奮發(fā)的力量，我把這種力量當(dāng)作前進(jìn)的動(dòng)力其實(shí)，能讀書是一種幸福，第2篇人生感悟高三優(yōu)秀作文院子里住著4歲的妹妹可可可可喜歡梳兩個(gè)。
8、跟大家分享一些高中學(xué)習(xí)的小的感悟今天給大家分享的不僅僅是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法，我是想給大家分享一些高中三年我自己學(xué)習(xí)生活的。
1、高三生活的總結(jié)總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)工作中起到呈上啟下的作用。
2、在此接受媒體朋友的邀請(qǐng)，為大家分享個(gè)人對(duì)高三學(xué)習(xí)生活的一些理解和建議以下內(nèi)容參考，是否適用于自己還勞煩諸位考量，如有。
3、高三的生活感悟作文高三生活感悟1畢業(yè)了，驀然回首我苦*的高三生活，我終于頓悟一切終將黯淡，包括笑容，包括苦，包括痛，包括淚水，只有親歷過(guò)高。
4、篇一高三學(xué)習(xí)總結(jié)本學(xué)期結(jié)束了，總結(jié)這一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，應(yīng)該說(shuō)比前兩個(gè)學(xué)年有了很大提高，在學(xué)習(xí)上，課內(nèi)態(tài)度端正，目標(biāo)明確課外興趣廣。
感悟?qū)W習(xí)生活的初中學(xué)習(xí)的滋味篇十六
時(shí)光不容俗人玩弄焉，終歸回歸先前，罔為歷經(jīng)如此匆匆一遭，又何必哀愁？此乃萬(wàn)物必經(jīng)之劫，我等凡夫俗子無(wú)力更改，任由化為輪回之渺小一分，但求骨灰尤存，卻不為所成。
時(shí)空非常人可改，知趣者善待此為珍，魯莽著惡待此為常。
未來(lái)靠自己去創(chuàng)，聰慧者珍視此為貴，愚蠢者忽略此為賤。
從頭至尾，飽含憐憫悲痛之情。（中國(guó)作文網(wǎng)）。
感悟?qū)W習(xí)生活的初中學(xué)習(xí)的滋味篇十七
人的一生中要經(jīng)歷許多，人生就像是一個(gè)五味瓶，酸，甜，苦，辣，樣樣皆有。生活中有歡樂(lè)，苦惱，坎坷，失敗，成功。生活是成功的目標(biāo)。他將領(lǐng)我們我們走向一個(gè)奇妙無(wú)比的`世界。
生活帶給我歡樂(lè)――。
有一次，久違不見(jiàn)的朋友在路上偶遇，我與她聊許多。也發(fā)現(xiàn)了遺失的美好，我們一起重溫童年樂(lè)趣盡管已各自步入初中，聽歌，愉悅內(nèi)心的境界；游戲，盡享虛擬的歡樂(lè)；拍照，捕捉美好的瞬間；聊天，溝通彼此的心靈；散步，體會(huì)舒暢的感覺(jué)。我們?nèi)鐑芍恍∶鄯?，一起逗?lè)，快樂(lè)地暢游在花的海洋里。吮吸清晰的空氣，生活是如此美妙。
感悟?qū)W習(xí)生活的初中學(xué)習(xí)的滋味篇十八
生活就像一個(gè)調(diào)色盤，五彩繽紛的，也是一個(gè)調(diào)味盒，酸、甜、苦、辣，一應(yīng)俱全。
當(dāng)我失落的時(shí)候，我的朋友就會(huì)傳來(lái)一句句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，使我重新鼓起勇氣來(lái)。這份真摯的友情令我十分感動(dòng)，不禁鼻子酸酸的。也許，這就是生活中的酸吧！
學(xué)習(xí)知識(shí)不但是課堂上的事情，我也可以在生活中學(xué)到知識(shí)。課外書就是我的'第二位老師。遨游在書的海洋里，是最快樂(lè)的事了。除此之外，長(zhǎng)輩們也是我的老師。他們懂得許多生活中的小常識(shí)，向他們多多討教，就會(huì)有很大的收獲。也許，這就是生活中的甜吧！
感悟?qū)W習(xí)生活的初中學(xué)習(xí)的滋味篇十九
生活宛如一杯黑咖啡，雖然苦了一點(diǎn)點(diǎn)但越品越有味兒，越來(lái)越習(xí)慣了這種味兒。
我是一個(gè)13歲的女孩子，當(dāng)然人們會(huì)很容易就聯(lián)想到“青春期”這殘酷的現(xiàn)實(shí)。當(dāng)然我也就具備了青春期的各種特征。
我也會(huì)喜歡各種漂亮的.衣服；各種耀眼的頭飾；期待著童話故事中的“白馬王子”
感悟?qū)W習(xí)生活的初中學(xué)習(xí)的滋味篇二十
總之，生活是一門復(fù)雜的學(xué)問(wèn)，它不同于枯燥的數(shù)學(xué)，也不同于風(fēng)趣幽默的文學(xué)，更不同與深邃的哲學(xué)。它是一種復(fù)合的知識(shí)，是人從那個(gè)呱呱墜地就要學(xué)習(xí)的知識(shí)。
感悟生活，讓我勇敢，感悟生活，讓我堅(jiān)強(qiáng)，感悟生活，讓我理智……。
生活，教會(huì)了我太多、太多……