一份好的教案能夠提供有針對性的教學方案，幫助教師有效地組織和管理課堂教學活動。教案的編寫應該充分考慮學生的學習興趣和需求。推薦閱讀以下教案示例，希望能為您的教學工作提供一些啟示。
家鄉(xiāng)的特產(chǎn)教案篇一
1、知道斜橋榨菜是家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)，許多人都喜歡吃斜橋榨菜。
2、嘗試制作各種榨菜食品。
3、為自己的家鄉(xiāng)感到自豪，增進愛家鄉(xiāng)的情感。
1、各種榨菜食品供幼兒品嘗。
2、制作榨菜的流程錄象。
3、腌制好的榨菜若干。
4、干凈的碟子、水果刀每人一份，抹布每組一塊。
5、各種榨菜食品的包裝袋若干。
一、品嘗榨菜食品，知道榨菜是家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)。
聽說美食展開始了，這次很特別，可以品嘗外還可學做美食，你們想去美食展嗎?今天老師帶你們?nèi)タ纯础Ｎ覀兂霭l(fā)吧。(一起出發(fā)來到活動室。)。
今天的美食展上有什么好吃的食品，請你們先嘗一嘗，然后說說自己吃了什么，味道怎樣。(選一種嘗)。
1、幼兒品嘗榨菜食品。
2、你剛才吃了什么?味道怎樣?(交流自己吃的感覺。)。
4、你們喜歡吃這些榨菜食品嗎?
(這些榨菜食品真好吃，不僅我們這里的人們愛吃，就連城市的人、還有外國人都很喜歡吃。)。
5、這么好吃的榨菜食品是怎么做出來的，誰知道?
6、觀看榨菜制作錄象。
7、我們斜橋人真了不起，你也是斜橋人你高興嗎?
二、制作榨菜。
2、老師講解并提要求：
(1)想好做什么榨菜食品;。
(3)包裝：張開包裝袋，將切好的榨菜放如袋中;。
(4)封口：用毛巾檫干后粘住。
(5)做好一種后可選擇再做一種。
(6)做好后將桌上的東西收拾好。
三、分享。
1、說說自己做了什么榨菜食品。
2、將自己制作好的榨菜放相應的筐內(nèi)，讓下次來的客人品嘗。
3、現(xiàn)在我們?nèi)グ堰@好消息告訴其他的朋友，讓他們也來嘗一嘗我們的斜橋榨菜，學一學制作美味的斜橋榨菜，讓更多的人知道我們的斜橋榨菜。
家鄉(xiāng)的特產(chǎn)教案篇二
教學目標：
1、在講講、議議、想想、玩玩中知道盲人在日常生活中會遇到很多的困難，激發(fā)幼兒愿意幫助別人的情感。
2、發(fā)展幼兒的想象力，積極地幫助盲人設(shè)計一些能夠便于他們生活的用具。
教學重難點：
了解盲人在日常生活中有許多不便，激發(fā)他們愿意幫助他們的情感。
教學準備：
已錄制好的片段、畫紙、蠟筆等。
教學過程：
(一)導入引起興趣。
1、在我們的生活周圍還有哪些人需要我們的幫助?為什么?
2、幼兒講述，老師出示已收集好的資料和圖片。
(二)觀看錄象、交流討論。
1、在錄象中你看到了誰?你怎么知道他是盲人?(觀看錄象片段一)。
2、盲人看不見一切，他們在日常生活中可能會遇到哪些困難?
3、請幼兒體驗看不見東西的感覺。(鼓勵幼兒把眼睛閉起來，試著往前走一走。)。
4、觀看錄象片段二，在這段錄象中你們有什么不明白的地方嗎?“教.案來自：屈老師教案網(wǎng)”
5、王爺爺和胡奶奶怎么會看不見的?他們在生活中遇到了哪些困難?(讀盲文、日常生活中的燒菜、洗衣服都要靠不斷的練習、過馬路時沒有人提醒……)。
6、觀看錄象片段三：王爺爺和胡奶奶覺得現(xiàn)在外出時過馬路和乘車子有很大的困難，請我們小朋友來幫王爺爺和胡奶奶想想辦法，怎么樣使他們在過馬路和乘車子時又快又安全?(幼兒相互討論)。
(三)操作延伸。
1、鼓勵幼兒設(shè)計一些便于盲人的用具。
2、你覺得盲人在日常生活中還有哪些困難，可以怎樣來幫助他們?
3、一封求援信。
教學反思：
通過本節(jié)活動，讓我感受到孩子們的純真愛心是無限度的，在本次活動中的優(yōu)點是時間把握的很好，能控制整個活動的情節(jié)發(fā)展，孩子的積極性特別高，對于老師的提問發(fā)揮的很好。在最后結(jié)束環(huán)節(jié)也應該讓孩子感受到世界還是美好的，愛是無限的。不能讓孩子都帶著悲傷的情緒離開活動室。
家鄉(xiāng)的特產(chǎn)教案篇三
活動目標：
1、學習掌握快速跑動中的雙腳連續(xù)跳和閃躲。
2、培養(yǎng)幼兒的快速反應和自我控制能力。
3、體驗游戲帶來的快樂。
活動重點：
幼兒在快速跑中做出閃躲與跳躍的動作。
活動難點：
合理掌握到每位幼兒的運動量。
活動準備：
1、選擇適宜、安全的活動場地，在場地上畫一個大圓圈。
2、充分活動開幼兒的全身各個關(guān)節(jié)，側(cè)重膝蓋與腳裸的`鍛煉。
活動過程：
1、導入激趣：話題引趣。
導入語：西瓜豐收了，我們一起到地里摘西瓜、運西瓜吧。師幼一起到西瓜地里，模仿瓜農(nóng)、抱西瓜、抬西瓜、運西瓜。
(1)分發(fā)給每個幼兒兩到三個小西瓜(沙包)，然后自由擺放;與幼兒一起擺放小溝(迷你繩)，合作完成鋪西瓜地。
(2)幼兒散點練習(怎么樣才能不踩到西瓜)，先從走到跑跳;請一個能力強的幼兒示范，交流經(jīng)驗，繼續(xù)練習。(熱的脫衣服)。
2、在原有的基礎(chǔ)上，玩切西瓜的游戲，手牽手圍成一個大西瓜，幼兒用手當做西瓜刀。(在游戲中不能踩到西瓜、要雙腳連續(xù)跳過小溝)。
老師：“小朋友，大家都摘到大西瓜了沒?現(xiàn)在我們把摘來的西瓜切開品嘗一下看看甜甜怎么樣?”
幼兒：“好?！?BR> 3、游戲介紹：
老師：“我們現(xiàn)在開始一起切西瓜咯。我請大家手拉手圍成一個圓圈站著，其中一名幼兒站在圈中檔切西瓜的人，跟著兒歌一邊走一邊切西瓜，當念到”要吃西瓜切開來“時，被切到”來“字的兩個幼兒往相反的方向趕緊繞著圓圈跑一圈，看誰最快到達原來的位置就贏了，輸?shù)娜水斍形鞴系娜苏驹谥虚g游戲繼續(xù)。當然當小朋友們迎面跑相遇時，不能相撞喲，要躲開對方?！?BR> 4、游戲規(guī)則：
(1)小朋友們手牽手是不能故意的拉扯。
(2)被“切”到的小朋友要往相反的方向繞著圓圈跑一圈，誰先最快到達原來的位置就算贏。
(3)當然當小朋友們迎面跑相遇時，不能相撞喲，要躲開對方。
(4)輸?shù)男∨笥驯仨毐硌萃暌粋€節(jié)目，游戲才可繼續(xù)下去。
5、游戲開始，教師觀察幼兒的活動量;保證每個幼兒都能參與游戲;觀察幼兒的行為特征，適當?shù)慕o予指導。
6、活動結(jié)束，幼兒自行收拾沙包。
活動延伸：
1、注重腿部與手臂肌肉的放松。
2、拉伸韌帶。
家鄉(xiāng)的特產(chǎn)教案篇四
活動過程：
1、玩法：三分之一的幼兒當追逐者。游戲開始，被追逐者在規(guī)定場地內(nèi)活動，追逐者用手碰到被追逐者就算捉住對方，沒有被捉到者可以設(shè)法避開追逐者去營救同伴，以手碰到同伴為營救成功。被追逐者全部被捉住后，游戲結(jié)束。
2、規(guī)則：被追逐者不能越出規(guī)定的場地范圍，被捉住的幼兒不得自行離開。 活動延伸：
活動目標：
1.了解家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)，增進愛家鄉(xiāng)的情感。
2.逐步提高運用不同材料進行手工制作的能力。
3.通過游戲，體驗不同的角色生活。
活動準備：
在班級開展“家鄉(xiāng)土特產(chǎn)展銷會”，發(fā)動幼兒一起手機家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)。 活動過程：
1.幼兒自由參觀：家鄉(xiāng)土特產(chǎn)展銷會“與同伴交流自己帶來的土特產(chǎn)。
2.土特產(chǎn)加工廠活動。提供橡皮泥，泡沫，廢舊等材料和工具供幼兒制作，并將制作好的土特產(chǎn)送往土特產(chǎn)展銷會銷售。
3.青部分幼兒園當“土特產(chǎn)”推銷員，其他幼兒當顧客，玩購物游戲，然后互換角色再玩。
設(shè)計意圖：
《綱要》指出，幼兒園要充分利用社會資源，引導幼兒感受家鄉(xiāng)變化與優(yōu)秀，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。大方文化底蘊深厚，文物典籍繁多，人文景觀豐富，民族民間藝術(shù)更是多姿多彩。同時擁有豐富的土特產(chǎn)資源，所以我根據(jù)了《指南》設(shè)計本次活動，希望通過本次活動使幼兒了解家鄉(xiāng)的豐富資源，培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)，為家鄉(xiāng)盡力的情感。
活動目標：
1.培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感和立志建設(shè)家鄉(xiāng)的愿望。
2.使幼兒知道自己的家鄉(xiāng)是貴州大方。
3.引導幼兒更進一步了解和熟悉大方的風景名勝和土特產(chǎn)。
活動準備：
1.大方風景圖片
2.（大方風景、土特產(chǎn)課件）
3.音樂《烏蒙磅礴》、《美麗大方》
活動過程：
一、開始部分：（活動導入）
1.聽音樂《烏蒙磅礴》拍手進入活動室。
2.聽音樂《美麗大方》教師帶領(lǐng)幼兒說出大方。
3.（出示幾幅大方的圖片）問：小朋友們，你們知道這是哪里嗎？ 4.介紹：這就是我們美麗的家鄉(xiāng)—大方，是我們生活的地方。（出示課件）
（1）大方豆干：請幼兒談一談自己知道的豆干都有那些，什么味道？什么顏色以及形狀？幼兒討論后教師簡單小結(jié)：大方豆干都有糍粑豆干丑豆干等很多種。顏色主要有白色，淡黃色。大方豆干不僅內(nèi)容豐富，種類繁多，吃法多，形狀也很有特色。
（2）大方閣丫黃粑：小朋友們都吃過黃粑嗎？那黃粑是用什么做成的，是什么味道、什么顏色的呢？幼兒討論后教師小結(jié)：大方閣丫黃粑是用粳米、糯米、大豆等磨成漿，經(jīng)大火蒸、文火旱而做成的，閣丫黃粑很甜吃起來特別好吃，主要有杏黃色和櫻桃色。
（3）大方皺椒：又名雞爪辣、線辣，是貴州大方縣內(nèi)傳統(tǒng)特產(chǎn)，其中又以大方雞場鄉(xiāng)的雞爪辣最為出名。雞場鄉(xiāng)大部分的土壤、土質(zhì)均非常適合皺椒生產(chǎn)，而且農(nóng)戶有種植習慣和長期積累的經(jīng)驗，雞爪辣維生素c含量高，顏色鮮紅，體長多皺，肉質(zhì)厚實，香味濃、辣味適度的優(yōu)點，是佐餐調(diào)味的佳品，比較著名的貴陽老干媽品牌辣椒系列就是用大方雞爪辣為原料的. 東南亞各國都很喜歡。
（4）大方漆器：是貴州富有民族風格和地方特色的傳統(tǒng)工藝美術(shù)作品，大方漆器的特點是，圖案幽雅逼真，造型樸實，漆色光亮可照人影，色彩艷麗，很耐用，并具有鮮明的民族色彩。
2.向幼兒介紹大方的美景：大方縣不僅物產(chǎn)豐富，風景更美：小朋友，你們都去過大方縣的哪些美麗好玩的地方？讓幼兒大膽說出自己去過的地方。老師知道我們很多小朋友都想去這些美麗的地方玩耍了，讓我們一起開著我們的小旅游車去旅行吧?。ń處煶鍪菊n件）結(jié)合課件教師先引導幼兒逐個觀察各景點的特點，引導幼兒認識各風景點。
我們家鄉(xiāng)的百里杜鵑。小朋友們你們知道百里杜鵑的面積有多大嗎？待幼兒回答后教師簡單的小結(jié)。百里杜鵑國家森林公園，位于貴州西北部黔西、大方兩縣交界處，總面積180平方公里，海拔為1000-3000米。百里杜鵑國家森林公園延綿50余公里，寬1—3公里，是中國面積最大的天然杜鵑林帶。百里杜鵑被譽為“高原上的天然大花園。
（2）（開起小汽車、笛笛笛、笛笛笛）這是哪里？（奢香博物館）請幼兒觀察奢香博物館里都有些什么。教師小結(jié)：奢香博物館大門上是彝漢文合璧,館內(nèi)有6個陳列室,收藏了大量的彝文古籍,彝族社會傳統(tǒng)文化、藝術(shù)、異俗等。奢香博物館是保存彝族文化、宣傳民族團結(jié)進步教育的重要場所。
（水西湖）：水西湖位于貴州省畢節(jié)地區(qū)大方、黔西、織金、納雍4縣境內(nèi)，擁有水庫面積達80.54平方千米的寬闊湖面，水西湖庫區(qū)屬亞熱帶高原季風氣候區(qū)，年平均氣溫14攝氏度，是天然避暑勝地。
（4）（開起小汽車、笛笛笛、笛笛笛）（九洞天）這又是哪里呢？九洞天位于納雍、大方兩縣交界處。六沖河自西向東流經(jīng)兩縣，形成上游總溪河景區(qū)，下游九洞天景區(qū)。河水在此潛入地下，稱瓜仲河伏流，長約7公里。伏流下游山脊上，有九個巨大天窗，天空時隱時現(xiàn)，九洞天由此得名。
（5）小朋友們今天我們都旅游了哪些景點？（課件總結(jié)）這么多景點，你最喜歡那個地方？小朋友都知道我們大方還有什么美麗的地方？（拓展一下幼兒的思維）
（6）游戲：我當小導游。
請幼兒互相講一講自己熟悉的景點；請個別幼兒上臺介紹自己熟悉的風景點，（播放相應的課件）教幼兒怎樣當小導游：大家好！我是你們的導游xx-x，今天由我?guī)Т蠹矣斡[，首先，游覽xx-x，介紹這個景點的特點。請講得好的幼兒當小導游，到自己喜歡的景點，來給小朋友們講解。其他幼兒當游客，游戲開始。
三、結(jié)束部分：
1.情感教育：小朋友們玩的高興嗎？你都到哪里去玩了？（）
我們美麗的家鄉(xiāng)大方好玩的地方多不多？我們美麗的家鄉(xiāng)大方風景秀麗、物產(chǎn)豐富。發(fā)展建設(shè)特別快，一座座高樓不斷建成，一條條馬路越來越寬敞，大大小小的廣場到處都是，每一個地方都是一處風景，祖國各地游人不斷，大家都在夸大方呢？小朋友，生活在大方高興嗎？你喜歡我們的家鄉(xiāng)嗎？現(xiàn)在咱們就來夸一夸我們美麗的大方（聽音樂“美麗大方”）
2.結(jié)束活動：請幼兒跟著音樂《烏蒙磅礴》自由舞蹈。
活動課題家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)活動目的1.了解家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，曾進對家鄉(xiāng)的熱愛之情。
2.培養(yǎng)幼兒的表達能力。
活動準備課本。
活動步驟：
1.談話導入主題。
小朋友，你的家在哪里呀，你的家鄉(xiāng)有什么特產(chǎn)呢？知道什么叫特產(chǎn)嗎？特產(chǎn)就是特有的或是特別有名的產(chǎn)品，并且是別的`地方很少有的產(chǎn)品。
2.打開課本，讓幼兒觀察畫面。
1）你認識這些產(chǎn)品嗎？能說出他們的名稱嗎？你的家鄉(xiāng)有沒有這樣的產(chǎn)品？
2）你的家鄉(xiāng)主要生產(chǎn)什么呢？能說說它的特點以及營養(yǎng)價值嗎？
3）小組互相交流。
4）讓幼兒在大家面前介紹自己家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)。
3.教師小結(jié)：小朋友說的很好，因為每個地方的土質(zhì)都不一樣，而每一種土產(chǎn)品都必須在適合它的土壤里才能生長旺盛。因此，我們要以自己家鄉(xiāng)有這樣的土特產(chǎn)2自豪。
活動建議組織幼兒進行一次"家鄉(xiāng)的特產(chǎn)"演講比賽，鍛煉幼兒的表達能力。
1、通過觀察實物，讓幼兒知道江陰有哪些食用的特產(chǎn)和日用的特色制品。
2、品嘗江陰特產(chǎn)：馬蹄酥，讓幼兒體驗江陰特產(chǎn)的味美特點，并回憶其他的特色制品。
3、引導幼兒更深地了解江陰，增進熱愛江陰的情感。
1、各種可吃的特產(chǎn)：如馬蹄酥等實物。
2、其他的特色制品。
1、出示江陰特產(chǎn)的實物，提問：
“這是什么？平時見過嗎？吃過嗎？什么味道？好吃嗎？（通過討論，引導幼兒回憶平時吃時的美味。）
2、小結(jié)：這些東西是我們江陰的特產(chǎn)。
3、請幼兒品嘗江陰特產(chǎn)：
“現(xiàn)在，要請我們小朋友來嘗一嘗江陰的特產(chǎn)，吃完了告訴我是什么味道？在我們的家鄉(xiāng)江陰有那么多好吃的特產(chǎn)，你心里有什么感受，請告訴大家？”（幼兒品嘗特產(chǎn)，并且討論）
4、請幼兒說說除了這些，還吃過哪些江陰特產(chǎn)？（幼兒自由討論，如蘿卜干、大-麻糕、花生糖、芝麻片等等）
5、教師小結(jié)：這些好吃的東西，是我們江陰的特色，特別是江陰蘿卜干聞名各地，很多外地的游客到我們江陰來旅游時都要帶一些回家，我們江陰的特產(chǎn)在全國可有名啦！
6、幼兒討論：江陰除了這些有特色的食品外，還有哪些日用的特色制品？（如：梳篦等）
7、活動延伸：畫特產(chǎn)
“請小朋友把自己吃過的、用過的江陰有名的特產(chǎn)都畫下來，我們送去給廣告公司，為我們江陰這么有名的特產(chǎn)做做廣告，請更多的外地客人來吃、來購買吧！”
家鄉(xiāng)的特產(chǎn)教案篇五
1.運用多種感官，認識西瓜的特征，了解西瓜的作用。
2.嘗試使用多種工具進行制作活動，發(fā)展動手能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。
3.共享西瓜大餐，體驗成功的喜悅。
4.引發(fā)幼兒學習西瓜的興趣。
5.為幼兒提供探索西瓜的秘密機會。
教學重點、難點。
重點：了解西瓜的作用，探索西瓜的更多知識，體驗制作大餐的樂趣。
難點：幼兒自己動手制作大餐。
活動準備。
不透明的整理箱，品種各異的西瓜，制作西瓜大餐的工具，背景音樂磁帶。
活動過程：
一開始部分：設(shè)置懸念，引出課題。
{在活動區(qū)域放置幾只整理箱，內(nèi)置西瓜}。
師：咦，這兒有幾只箱子，請我們把他拿進來吧！這里面是一種水果，你們猜一猜是什么？
二基本部分。
（一）幼兒自由感知西瓜的外形特點。
師：小朋友開動腦筋，用不同的方法去尋找西瓜的秘密然后把你的發(fā)現(xiàn)說給大家聽聽。
（幼兒探索，教師指導：摸一摸，看看，敲一敲，推一推}。
提問：你是怎麼做的？發(fā)現(xiàn)了什么？
教師小結(jié)：幼兒總結(jié)西瓜的秘密。
（二）引導觀察西瓜的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。
師：誰知道西瓜里面是什么樣的`？我們切開瞧瞧吧？（切開一個后}是不是所有的西瓜都是這樣的呢？你發(fā)現(xiàn)了什么嗎？西瓜里面有什么？小結(jié)：西瓜品種多種多樣，有的是紅瓜瓤有的黃瓜瓤，里面有的有籽，有的卻沒有。
（三）探討西瓜的新吃法。
三結(jié)束部分：分享品嘗，體驗成功。
師：今天我們用瓜瓤，瓜皮，瓜籽做出了這么豐盛而別出心裁的西瓜大餐，高興嗎？讓我們一起嘗一嘗我們的西瓜大餐吧！
教學反思。
這節(jié)活動主題課內(nèi)容貼近生活幼兒既熟悉又感興趣，教學效果較為突出，活動中為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個情景化，過程化，活動化，經(jīng)驗化的環(huán)境為幼兒主動探索提供了一個很好的平臺，所以幼兒在創(chuàng)新制作的難點方面可以大膽的嘗試，很好的完成這節(jié)活動課的重點和難點。
從幼兒發(fā)展方面看，活動為幼兒提供了充分表現(xiàn)，交流，分享的機會。為幼兒提供了更加開放的發(fā)展空間。
家鄉(xiāng)的特產(chǎn)教案篇六
青島的土特產(chǎn)非常多：海米、魷魚絲、嶗山茶、嶗山櫻桃、大澤山葡萄、膠州大白菜……這些土特產(chǎn)不僅豐富了島城人民的物質(zhì)生活，而且提升了青島的城市知名度。隨著生活水平的提高，近郊游、采摘活動等成為家庭假日休閑的好方式，幼兒對北宅的櫻桃、大澤山的葡萄、紅島的蛤蜊等比較熟悉。但是，有一些知名的家鄉(xiāng)特產(chǎn)幼兒不太了解，如王哥莊饅頭、馬家溝芹菜等。本次活動通過收集、品嘗、交流等形式，幫助幼兒了解家鄉(xiāng)特產(chǎn)的豐富多樣，知道不同地域的特產(chǎn)，進而對家鄉(xiāng)物產(chǎn)豐富產(chǎn)生自豪感。
1．認識家鄉(xiāng)的主要特產(chǎn)，能說出各種特產(chǎn)的名稱，嘗試給特產(chǎn)分類。
2．能夠用較完整、連貫的語言向大家介紹家鄉(xiāng)特產(chǎn)的主要特色及主要產(chǎn)區(qū)。
3．感受家鄉(xiāng)特產(chǎn)的豐富多樣，為家鄉(xiāng)感到自豪。
1．家鄉(xiāng)土特產(chǎn)的包裝盒、實物或圖片，幼兒參與采摘活動的照片，青島特色商店的圖片，”幼兒學習材料”一《我受家鄉(xiāng)）。
2．幼兒提前了解自己帶來的土特產(chǎn)。
小結(jié)：青島特產(chǎn)就是青島特有的、有特色的東西，如海米，蛤蜊肉、啤酒，嶗山茶等，這些特產(chǎn)不僅我們青島人喜歡，很多來青島旅游的外地朋友也會買一些帶回去給家人、朋友分享。
2．師幼共同品嘗大家?guī)淼?特產(chǎn)，了解家鄉(xiāng)特產(chǎn)的特別之處。
3．出示各種特產(chǎn)的圖片，鼓勵幼兒按照蔬菜、水果、飲品、海鮮等類別對家鄉(xiāng)特產(chǎn)進行簡單的分類。
4．引導幼兒閱讀《我愛家鄉(xiāng)》第17頁，結(jié)合圖片說一說家鄉(xiāng)各種特產(chǎn)的主要產(chǎn)區(qū)，進一步感受家鄉(xiāng)特產(chǎn)的豐富。
家鄉(xiāng)的特產(chǎn)教案篇七
1、了解家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，曾進對家鄉(xiāng)的熱愛之情。
2、培養(yǎng)幼兒的表達能力。
課本。
1、談話導入主題。
小朋友，你的家在哪里呀，你的家鄉(xiāng)有什么特產(chǎn)呢？知道什么叫特產(chǎn)嗎？特產(chǎn)就是特有的或是特別有名的產(chǎn)品，并且是別的地方很少有的產(chǎn)品。
2、打開課本，讓幼兒觀察畫面。
1）你認識這些產(chǎn)品嗎？能說出他們的名稱嗎？你的家鄉(xiāng)有沒有這樣的產(chǎn)品？
2）你的家鄉(xiāng)主要生產(chǎn)什么呢？能說說它的特點以及營養(yǎng)價值嗎？
3）小組互相交流。
4）讓幼兒在大家面前介紹自己家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)。
3、教師小結(jié)：小朋友說的很好，因為每個地方的土質(zhì)都不一樣，而每一種土產(chǎn)品都必須在適合它的土壤里才能生長旺盛。因此，我們要以自己家鄉(xiāng)有這樣的土特產(chǎn)2自豪。
組織幼兒進行一次"家鄉(xiāng)的特產(chǎn)"演講比賽，鍛煉幼兒的表達能力。
在課堂教學中，開放的教學內(nèi)容，引導幼兒尋找和介紹家鄉(xiāng)的特產(chǎn)、贊美家鄉(xiāng)的特產(chǎn)、推銷家鄉(xiāng)的特產(chǎn)等活動，讓幼兒在形式多樣的'活動中獲得更多的有關(guān)的特產(chǎn)知識，充分讓幼兒感受到了家鄉(xiāng)的美麗與富饒。
家鄉(xiāng)的特產(chǎn)教案篇八
1.學習運用多種感官感知橘子的主要特征和橘子酸酸甜甜的味道。
2.愿意參加剝橘子的活動，學習用語言講述自己的發(fā)現(xiàn)。
1.每組一只筐，內(nèi)裝與本組幼兒人數(shù)相等的橘子、蘋果。
3.每組一個餐點盤。
一、猜謎語。
二、感知橘子的外形特征。
1.看一看。
師："你們看過哪些顏色的橘子呀?"。
幼："綠色、黃色、黃色加綠色、橘黃色。"。
師："那橘子是什么樣的呀?"。
幼："圓圓的、扁扁的。"。
師：橘子底端還有什么?頂端有什么?
引導幼兒說出肚臍眼和按鈕。
師："那我們把話連起來說一說好嗎?"。
幼："好。"師幼一起說橘子是圓圓的、扁扁的，身上還有肚臍眼和按鈕。
2.摸一摸。
教師小結(jié)：橘子摸上去比蘋果軟。
3.聞一聞。
師：小朋友們現(xiàn)在咱們再來聞一聞橘子是什么味道呢?(清香味)。
三、感受橘子的內(nèi)部特征。
師："那橘子里面是什么樣的呀?(說什么的都有)。
師："那我們把它剝開看看里面究竟是什么樣的?"。
師："我們先從有肚臍眼的這一面開始剝，還是從有按鈕的這邊開始剝呢?"。
幼："肚臍眼。"。
師："那老師來試一試看是不是從這面開始剝好剝些。"(一邊剝一邊說;橘子橘子圓圓，橘子橘子扁扁，剝開黃黃的橘子皮，看看像什么呀?)。
幼："花。"。
師："花兒花兒開開，哎，開出了什么呀?"。
幼："橘子。"。
師："這像什么呀?"。
幼："月亮、小船。
師：橘子橘子圓圓，橘子橘子扁扁，剝開黃黃的橘子皮，咋看像朵花，花兒花兒開開，開出許多小船(月亮)，小船開到哪?(月亮走到哪?)，寶寶嘴里邊。
教師小結(jié)：
橘子的肉是橘黃色的，一瓣一瓣像月亮、像小船，水分多;有點酸、有點甜;有的橘子有種子，種子像一顆顆白色的珠子;吃的時候要吐出來，我們大家都喜歡吃橘子。
四、引導幼兒說一說。
師："小朋友你們還吃過哪些東西是用橘子做的呀?"。
幼："橘子罐頭、橘子糖、果凍、橘子汁、棒冰等。"。
師："小朋友們真棒，說出了這么多橘子做成的食品。
教師小結(jié)：
五、游戲剝橘子。
師："今天我們班來了許多的橘子寶寶，它們有大、有小，我們來比一比看哪組先剝完。"。
師："我們把剝下來的橘子皮放在哪里呀?"。
幼："垃圾桶里。"。
師："今天我們不把它摔到垃圾桶里，我們就把它放在盤子里，它可是有用的哦!"。
六、大家共同分享品嘗橘子酸酸甜甜的味道。
師："小朋友們想不想嘗一嘗看橘子是什么味道的啊?"。
幼："想。"。
師："那我們來嘗一嘗。"。
師："橘子是什么味道的啊?"。
幼："酸酸甜甜的。"。
師：我們的爸爸媽媽平常照顧我們很辛苦，現(xiàn)在我們拿著我們剝好的橘子送到爸爸媽媽嘴里，讓他們也嘗一嘗酸酸甜甜的橘子吧。
秋天來了，許多的水果都成熟了，本次教學活動選擇的教學材料是橘子，此材料貼近幼兒的生活，又豐富了幼兒的知識經(jīng)驗，幼兒對自己熟悉的事物能產(chǎn)生積極的興趣。活動開始我采用猜一猜的導入方法“猜一猜老師袋子里放了什么好吃的東西”，讓幼兒思考有什么感知的方法知道袋子里藏的是什么，許多幼兒都能通過“摸一摸”“聞一聞”去探索。
家鄉(xiāng)的特產(chǎn)教案篇九
什么水果像草莓但只有草莓的五分之一?什么水果全身是包，吃起來酸中帶甜?對啦!那就是我水果——小山莓。
“小山莓”只有大山里才有，城里人一定沒聽說過吧!其實“小山莓”名叫“山陰果”，是一種野果，圓圓的，只有指頭大小，由一個一個極小的圓形泡泡兒組成;開始是青青的，成熟了慢慢變成紅色、深紅了;山里人俗稱“泡兒”、“野泡兒”、“山泡兒”、“栽秧泡兒”，“小山莓”是我給它取的學名。
在我的家鄉(xiāng)就生長著許許多多小山莓。
小山莓跟別的水果一樣先開花后結(jié)果，每到春天小山莓就開花在“三月樹”上。小山莓開的花是紫藍色的，等兩三個星期后小山莓就結(jié)出了果實，但果實是綠的，吃起來酸酸的，還沒有成熟。要想果實完全成熟至少要四五個星期。而成熟的小山莓變得紅彤彤的了，看著它那小巧玲瓏的樣子，就恨不得摘幾顆含在嘴里慢慢溶化，那滋味兒啊美得無法形容。
轉(zhuǎn)眼間又一個三月到來了，等到小山莓成熟的那天，我便叫上了伙伴和我一起去采食小山莓。到了三月樹叢我看到了漫山遍野的三月樹上停滿采食小山莓的小鳥與昆蟲。真沒想到小山莓還能招來這么多顧客。這時，我可不樂意了，因為三月樹會在扎根在坡比較陡峭的地方，要采摘是非常危險的。況且三月樹上遍體是刺，一不小心就有被刺到的可能，而鳥們蟲們卻毫不費吹灰之力就如愿以償。我便趕走了那群討厭的進食者，和伙伴們享受這片世外桃源。因為從小就生活在大山里，對付那些采摘小山莓的困難早已不成問題。三月樹在坡度陡的地方，我們會選一棵牢固的樹，一只手抓住樹，另一只手就采摘，如果小山莓被刺包圍，我們會把刺桿摘去再采摘。
夕陽西下，勞作了一天的我們也該回家了?；氐郊抑形覀儼阉@的小山莓清洗干凈后自己一人慢慢享用，吃的每一刻心中懸起一絲甜蜜的感覺。真希望小山莓一年四季都結(jié)出甜美的果實，這樣我就不會在夢里與小山莓相遇了。
家鄉(xiāng)的特產(chǎn)教案篇十
我的家鄉(xiāng)不僅風景優(yōu)美，而且物產(chǎn)豐富。那里的人民勤勞能干，一年四季盛產(chǎn)著豐富鮮美的水果。春季有枇杷、草莓，夏天有龍眼、荔枝，秋天有文旦袖、葡萄，就連冬天都能吃到香甜可口的蘆柑。今天我就介紹一下我家鄉(xiāng)出產(chǎn)的遠近聞名的枇杷了。
枇杷是南方的珍貴果實，因為它像樂器琵琶似的，所以人們稱它為“枇杷”
枇杷一般在春季成熟，大約在四月份左右上市。枇杷的皮是黃色的，成熟的枇杷果汁不僅很甜，而且多，咬上一口，簡直甜到了心里似的。吃枇杷的方法也很簡單哦，就是把它拿到廁所里“洗澡”后，拔掉它的“衣服”，就一口把它“解決”掉。
枇杷不僅非常好吃，而且可以把它的汁液做成蜜，加入溫水中攪拌后飲用，具有潤肺、寧咳等功效呢！
朋友，您是否很想來我家鄉(xiāng)品嘗呢，到時我一定請您一飽口福哦！
家鄉(xiāng)的特產(chǎn)教案篇十一
每個名族的有自己的特色。每個家鄉(xiāng)也有自己的特色。有的家鄉(xiāng)特長是魚；有的是上盤西瓜……而我們家鄉(xiāng)：南京的特產(chǎn)更是數(shù)不勝數(shù)。就說雨花石吧！
雨花石的顏色各種各樣。有紅的，白的，黑的，甚至還有黑白相間的。這些色彩斑斕的雨花石是怎么形成的呢？我心中不免有些疑問，于是跑去問知識面廣的“電腦叔叔”了。很快找到了答案。原來，它們很多是在前期玄武巖裂縫中形成的,有些則是在更早的侏羅紀的火山巖裂隙或空洞中形成的。
雨花石的形狀也很獨特。它們大都是橢圓形的，色澤豐滿，珠圓玉潤。讓人不驚感嘆：“世上竟然有如此天工巧奪的東西?！彼麄冋R的排列在玉盤，是那么美麗，動人。
其中最讓我癡迷的是那個名叫“春江花月夜”的雨花石。它的顏色非常夢幻。晶瑩剔透的白與一絲絲純白是那么完美的結(jié)合在一起，竟然沒有一點沖突。底面那紅艷艷的橙黃，襯托出那雪白雪白的底面，最讓人吃驚的是那頂面上那細細的月牙。讓人覺得是那么完美，無可挑剔。漸漸地，我好像走進了那美麗的世界，那個另讓人陶醉的世界。
“爺爺，為什么雨花石叫雨花石呢？”我跑去問爺爺。
“雨花石是珍貴的寶石，我們不僅叫它雨花石，也叫它雨花瑪瑙。因為據(jù)說在一千四百年之前的梁代，有位云光法師在南京南郊講經(jīng)說法，感動了上天，落花如雨，花雨落地為石，故稱雨花石。講經(jīng)處遂更名雨花臺。成語“天花亂墜”正由此傳說而來哦！”爺爺摸摸我的頭，笑著說。
“哦，原來如此。那雨花石是怎么來的？”我接著問。
“那來自南京市六合區(qū)哦?！蹦棠搪犚娏?，趕忙搶著回答。
“哦，我明白了?！蔽艺f。
雨花石是南京的驕傲。我愛美麗的雨花石！
家鄉(xiāng)的特產(chǎn)教案篇十二
我的家鄉(xiāng)在一個算不上富饒，卻美麗可愛、美食饒多的小山城——新昌。在各種美味之中，我最喜愛一種風味獨特的早點——蒸湯包。
不知為何，只要我有點空余的時間，我就會跑去小區(qū)門口的早餐店看店主做湯包時的手起手落。彈指一揮間，一個沾著白面粉的小湯包便做好了。只消一剎，店主親自編制的麻線蒸籠布上，便擠滿了一只只白里透紅的.蒸湯包。
湯包要下籠了。一滴滴水灑在柔軟的湯包皮子上，使它們變得更加美麗可愛，猶如嬌嫩的、白里映著血紅的玉石。
漸漸地越來越濃的水汽緩緩上升，以至于籠罩了整個屋子，仿佛是個美食仙境一般。
一刻鐘后，是那些小湯包們最可愛的時候。它們猶如一朵朵含苞欲放的、奶白的香水百合散發(fā)著陣陣美食的氣息。當?shù)曛靼堰@群可愛的“百合”端到那蒼老的、卻有一絲絲檀香的木頭桌子上時，是我最激動的時刻。
我舉起醬杯里的刷子，給它們刷上香醇的香油。一滴滴飽滿的香油留在了蒸湯包的皮尖上，再刷上一層薄薄的醬油。我端起這盛滿美味的蒸籠，將那香噴無比的氣味吸進我的肺腑，那是一種多么美好的享受！一籠只有暖色調(diào)的蒸湯包，可不夠一個美食家的標準。抄起大蒜，將它剁成末，和上一些小菜和香蔥，再與蛋絲拌在一起。那味道，想想就讓人沉醉。它們和蒸湯包簡直是傾城絕配。
這樣美味的早點，僅僅只有一些小山城里有，我真為我們而驕傲！
家鄉(xiāng)的特產(chǎn)教案篇十三
今天的品生課我得了一朵小紅花，我是我們班第一個得到小紅花的，我非常高興。
品生老師讓我們帶來，在今天的課上講一講，我?guī)砹四⒐?、黃花和蕨菜，全是爸爸、媽媽從東北帶來的，正宗的東北特產(chǎn)。
其他同學中，上海的同學張飛弋帶來了大白兔奶糖，有的同學，劉想、高天鴻帶的`卻是照片。
老師讓我講時我很緊張，心怦怦直跳！因為我雖然是東北人，但從小生活就在北京，對這些特產(chǎn)并不了解。說著說著就不緊張了，越說越自然起來。因為我不了解，他們更不了解。竟然還得了小紅花！
回到家時，我把紅花給爸爸看，爸爸表揚了我。同時告訴我，"其實，這還不是我們最好的特產(chǎn)。"我很驚訝，"啊，那我們家鄉(xiāng)最好的特產(chǎn)是什么呢？"。
"我們家鄉(xiāng)有山珍，有海味、有貴重藥材和名貴的毛皮",爸爸接著說，"山上的有松雞、熊掌、飛龍、林蛙、猴頭……山上的藥材有人參、鹿茸、熊膽……水里的有湖鯽、大馬哈魚"。
爸爸對大馬哈魚情有獨鐘！他介紹說，大馬哈魚實際是一種海魚，從俄羅斯東面的日本海、鄂霍次克海游到我們家鄉(xiāng)旁邊的大江，這種魚體形巨大，有一米多長，肉是粉紅色的，細嫩可口。最有意思的是，肉的外面有一層肥肉，非常好吃，這在其他魚里是見不到的！特別是用大馬哈魚包的餃子很好吃極了，大馬哈魚的魚籽也是好東西，每顆由黃豆粒那么大！我聽得直流口水，下次寒假再去東北，一定品嘗這些美味，松雞、林蛙我吃過，下次要吃大馬哈魚！
家鄉(xiāng)的特產(chǎn)教案篇十四
我的家鄉(xiāng)在一個風景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富的小城鎮(zhèn)——仙游，特別更讓來人留戀的是——味道極美的枇杷。
春天，一棵棵枇杷樹不知滿足的吸取著甘露，一棵棵枇杷樹舒展著綠色的枝條，一片片心桃形的葉子。在晨霧微風中沙沙直響，好象在演奏一曲優(yōu)美動聽的歌兒。一個個小的花蕊好象穿上一身翠綠色的仙女含苞欲放，筆直地豎立在風雨當中。
陽春三月，高大挺拔的枇杷樹上掛滿了一個個雞蛋大小的枇杷，在陽光的照耀下金燦燦的，如同一盞盞小燈籠，又象一顆顆黃色的價值連城的寶石。令人羨慕不已。你輕輕地摘下一個，輕輕的剝開皮，你就會看見那新鮮紅嫩的果肉，那香味直噴噴的，使人恨不得一下子把枇杷一口吞下去。
輕輕咬一口果肉，一股香甜的味兒直沖你的腦門，胸口冰涼涼的，甜晶晶的。同時，你那手上也沾上黃色的汁水，讓你真想伸出舌頭去舔一舔，吃了一個還想再吃一個，直想留住那香美的味道。
枇杷不但味道鮮美，而且全身都是寶；枇杷肉可以吃而且還能治療支氣管炎、咳嗽，葉子拿去加工后制成中藥膏或糖漿，還能做成小朋友的喜愛的樹葉書簽。它的核又能種在地下到了明年的秋天又可以享受豐收的喜悅。仙游人民都稱它為水果之王。
啊，我愛家鄉(xiāng)的山山水水，更愛家鄉(xiāng)那被譽為水果之王的水果——枇杷。
家鄉(xiāng)的特產(chǎn)教案篇十五
我的家鄉(xiāng)在廣東省湛江市，位于祖國大陸最南端，是一個美麗的海濱城市。這里有蔚藍的天空，碧海和銀沙。其中，最著名的還是湛江的特產(chǎn)，讓我來一一介紹吧。
雖然湛江沒有桂林山水那樣迷人的風景，也沒有古城濃厚的歷史氣息，但它卻有著自己獨特的魅力。
湛江第一大自然特產(chǎn)是陽光、沙灘和海浪。在炎炎夏日的傍晚，孩子們在海灘追逐嬉戲，大人們躺在沙灘上曬著日光浴，成了湛江一道獨特的亮麗風景。
湛江最聞名的特產(chǎn)是海鮮基地，海產(chǎn)品聞名遐邇。有活蹦亂跳的龍蝦，有味美肥嫩的螃蟹，還有琳瑯滿目，讓人眼花繚亂叫不出名字的各種海魚。海參、瑤柱、鮑魚等高級產(chǎn)品，更是出口海外的熱銷產(chǎn)品。湛江的炭燒生蠔更是引來了無數(shù)慕名而來的游客。湛江還盛產(chǎn)“南珠”，珍珠養(yǎng)殖是湛江的支柱產(chǎn)業(yè)之一。
湛江的養(yǎng)殖業(yè)相當發(fā)達，湛江雞早已名揚天下，白切雞、白切狗和羊肉煲遠近聞名。
湛江還是個出名的水果之鄉(xiāng)。它不但是全國四大糖業(yè)基地之一，而且還是菠蘿基地和芒果基地，還有新鮮的荔枝、龍眼、火龍果和紅江橙等，都是家喻戶曉的湛江特產(chǎn)。
我的家鄉(xiāng)真美??！真多?。∧銈兟犃宋医榻B這么多，是不是已經(jīng)垂涎三尺了！歡迎你們來湛江做客，品嘗湛江的各種美食。
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家鄉(xiāng)的特產(chǎn)教案篇一
1、知道斜橋榨菜是家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)，許多人都喜歡吃斜橋榨菜。
2、嘗試制作各種榨菜食品。
3、為自己的家鄉(xiāng)感到自豪，增進愛家鄉(xiāng)的情感。
1、各種榨菜食品供幼兒品嘗。
2、制作榨菜的流程錄象。
3、腌制好的榨菜若干。
4、干凈的碟子、水果刀每人一份，抹布每組一塊。
5、各種榨菜食品的包裝袋若干。
一、品嘗榨菜食品，知道榨菜是家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)。
聽說美食展開始了，這次很特別，可以品嘗外還可學做美食，你們想去美食展嗎?今天老師帶你們?nèi)タ纯础Ｎ覀兂霭l(fā)吧。(一起出發(fā)來到活動室。)。
今天的美食展上有什么好吃的食品，請你們先嘗一嘗，然后說說自己吃了什么，味道怎樣。(選一種嘗)。
1、幼兒品嘗榨菜食品。
2、你剛才吃了什么?味道怎樣?(交流自己吃的感覺。)。
4、你們喜歡吃這些榨菜食品嗎?
(這些榨菜食品真好吃，不僅我們這里的人們愛吃，就連城市的人、還有外國人都很喜歡吃。)。
5、這么好吃的榨菜食品是怎么做出來的，誰知道?
6、觀看榨菜制作錄象。
7、我們斜橋人真了不起，你也是斜橋人你高興嗎?
二、制作榨菜。
2、老師講解并提要求：
(1)想好做什么榨菜食品;。
(3)包裝：張開包裝袋，將切好的榨菜放如袋中;。
(4)封口：用毛巾檫干后粘住。
(5)做好一種后可選擇再做一種。
(6)做好后將桌上的東西收拾好。
三、分享。
1、說說自己做了什么榨菜食品。
2、將自己制作好的榨菜放相應的筐內(nèi)，讓下次來的客人品嘗。
3、現(xiàn)在我們?nèi)グ堰@好消息告訴其他的朋友，讓他們也來嘗一嘗我們的斜橋榨菜，學一學制作美味的斜橋榨菜，讓更多的人知道我們的斜橋榨菜。
家鄉(xiāng)的特產(chǎn)教案篇二
教學目標：
1、在講講、議議、想想、玩玩中知道盲人在日常生活中會遇到很多的困難，激發(fā)幼兒愿意幫助別人的情感。
2、發(fā)展幼兒的想象力，積極地幫助盲人設(shè)計一些能夠便于他們生活的用具。
教學重難點：
了解盲人在日常生活中有許多不便，激發(fā)他們愿意幫助他們的情感。
教學準備：
已錄制好的片段、畫紙、蠟筆等。
教學過程：
(一)導入引起興趣。
1、在我們的生活周圍還有哪些人需要我們的幫助?為什么?
2、幼兒講述，老師出示已收集好的資料和圖片。
(二)觀看錄象、交流討論。
1、在錄象中你看到了誰?你怎么知道他是盲人?(觀看錄象片段一)。
2、盲人看不見一切，他們在日常生活中可能會遇到哪些困難?
3、請幼兒體驗看不見東西的感覺。(鼓勵幼兒把眼睛閉起來，試著往前走一走。)。
4、觀看錄象片段二，在這段錄象中你們有什么不明白的地方嗎?“教.案來自：屈老師教案網(wǎng)”
5、王爺爺和胡奶奶怎么會看不見的?他們在生活中遇到了哪些困難?(讀盲文、日常生活中的燒菜、洗衣服都要靠不斷的練習、過馬路時沒有人提醒……)。
6、觀看錄象片段三：王爺爺和胡奶奶覺得現(xiàn)在外出時過馬路和乘車子有很大的困難，請我們小朋友來幫王爺爺和胡奶奶想想辦法，怎么樣使他們在過馬路和乘車子時又快又安全?(幼兒相互討論)。
(三)操作延伸。
1、鼓勵幼兒設(shè)計一些便于盲人的用具。
2、你覺得盲人在日常生活中還有哪些困難，可以怎樣來幫助他們?
3、一封求援信。
教學反思：
通過本節(jié)活動，讓我感受到孩子們的純真愛心是無限度的，在本次活動中的優(yōu)點是時間把握的很好，能控制整個活動的情節(jié)發(fā)展，孩子的積極性特別高，對于老師的提問發(fā)揮的很好。在最后結(jié)束環(huán)節(jié)也應該讓孩子感受到世界還是美好的，愛是無限的。不能讓孩子都帶著悲傷的情緒離開活動室。
家鄉(xiāng)的特產(chǎn)教案篇三
活動目標：
1、學習掌握快速跑動中的雙腳連續(xù)跳和閃躲。
2、培養(yǎng)幼兒的快速反應和自我控制能力。
3、體驗游戲帶來的快樂。
活動重點：
幼兒在快速跑中做出閃躲與跳躍的動作。
活動難點：
合理掌握到每位幼兒的運動量。
活動準備：
1、選擇適宜、安全的活動場地，在場地上畫一個大圓圈。
2、充分活動開幼兒的全身各個關(guān)節(jié)，側(cè)重膝蓋與腳裸的`鍛煉。
活動過程：
1、導入激趣：話題引趣。
導入語：西瓜豐收了，我們一起到地里摘西瓜、運西瓜吧。師幼一起到西瓜地里，模仿瓜農(nóng)、抱西瓜、抬西瓜、運西瓜。
(1)分發(fā)給每個幼兒兩到三個小西瓜(沙包)，然后自由擺放;與幼兒一起擺放小溝(迷你繩)，合作完成鋪西瓜地。
(2)幼兒散點練習(怎么樣才能不踩到西瓜)，先從走到跑跳;請一個能力強的幼兒示范，交流經(jīng)驗，繼續(xù)練習。(熱的脫衣服)。
2、在原有的基礎(chǔ)上，玩切西瓜的游戲，手牽手圍成一個大西瓜，幼兒用手當做西瓜刀。(在游戲中不能踩到西瓜、要雙腳連續(xù)跳過小溝)。
老師：“小朋友，大家都摘到大西瓜了沒?現(xiàn)在我們把摘來的西瓜切開品嘗一下看看甜甜怎么樣?”
幼兒：“好?！?BR> 3、游戲介紹：
老師：“我們現(xiàn)在開始一起切西瓜咯。我請大家手拉手圍成一個圓圈站著，其中一名幼兒站在圈中檔切西瓜的人，跟著兒歌一邊走一邊切西瓜，當念到”要吃西瓜切開來“時，被切到”來“字的兩個幼兒往相反的方向趕緊繞著圓圈跑一圈，看誰最快到達原來的位置就贏了，輸?shù)娜水斍形鞴系娜苏驹谥虚g游戲繼續(xù)。當然當小朋友們迎面跑相遇時，不能相撞喲，要躲開對方?！?BR> 4、游戲規(guī)則：
(1)小朋友們手牽手是不能故意的拉扯。
(2)被“切”到的小朋友要往相反的方向繞著圓圈跑一圈，誰先最快到達原來的位置就算贏。
(3)當然當小朋友們迎面跑相遇時，不能相撞喲，要躲開對方。
(4)輸?shù)男∨笥驯仨毐硌萃暌粋€節(jié)目，游戲才可繼續(xù)下去。
5、游戲開始，教師觀察幼兒的活動量;保證每個幼兒都能參與游戲;觀察幼兒的行為特征，適當?shù)慕o予指導。
6、活動結(jié)束，幼兒自行收拾沙包。
活動延伸：
1、注重腿部與手臂肌肉的放松。
2、拉伸韌帶。
家鄉(xiāng)的特產(chǎn)教案篇四
活動過程：
1、玩法：三分之一的幼兒當追逐者。游戲開始，被追逐者在規(guī)定場地內(nèi)活動，追逐者用手碰到被追逐者就算捉住對方，沒有被捉到者可以設(shè)法避開追逐者去營救同伴，以手碰到同伴為營救成功。被追逐者全部被捉住后，游戲結(jié)束。
2、規(guī)則：被追逐者不能越出規(guī)定的場地范圍，被捉住的幼兒不得自行離開。 活動延伸：
活動目標：
1.了解家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)，增進愛家鄉(xiāng)的情感。
2.逐步提高運用不同材料進行手工制作的能力。
3.通過游戲，體驗不同的角色生活。
活動準備：
在班級開展“家鄉(xiāng)土特產(chǎn)展銷會”，發(fā)動幼兒一起手機家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)。 活動過程：
1.幼兒自由參觀：家鄉(xiāng)土特產(chǎn)展銷會“與同伴交流自己帶來的土特產(chǎn)。
2.土特產(chǎn)加工廠活動。提供橡皮泥，泡沫，廢舊等材料和工具供幼兒制作，并將制作好的土特產(chǎn)送往土特產(chǎn)展銷會銷售。
3.青部分幼兒園當“土特產(chǎn)”推銷員，其他幼兒當顧客，玩購物游戲，然后互換角色再玩。
設(shè)計意圖：
《綱要》指出，幼兒園要充分利用社會資源，引導幼兒感受家鄉(xiāng)變化與優(yōu)秀，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。大方文化底蘊深厚，文物典籍繁多，人文景觀豐富，民族民間藝術(shù)更是多姿多彩。同時擁有豐富的土特產(chǎn)資源，所以我根據(jù)了《指南》設(shè)計本次活動，希望通過本次活動使幼兒了解家鄉(xiāng)的豐富資源，培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)，為家鄉(xiāng)盡力的情感。
活動目標：
1.培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感和立志建設(shè)家鄉(xiāng)的愿望。
2.使幼兒知道自己的家鄉(xiāng)是貴州大方。
3.引導幼兒更進一步了解和熟悉大方的風景名勝和土特產(chǎn)。
活動準備：
1.大方風景圖片
2.（大方風景、土特產(chǎn)課件）
3.音樂《烏蒙磅礴》、《美麗大方》
活動過程：
一、開始部分：（活動導入）
1.聽音樂《烏蒙磅礴》拍手進入活動室。
2.聽音樂《美麗大方》教師帶領(lǐng)幼兒說出大方。
3.（出示幾幅大方的圖片）問：小朋友們，你們知道這是哪里嗎？ 4.介紹：這就是我們美麗的家鄉(xiāng)—大方，是我們生活的地方。（出示課件）
（1）大方豆干：請幼兒談一談自己知道的豆干都有那些，什么味道？什么顏色以及形狀？幼兒討論后教師簡單小結(jié)：大方豆干都有糍粑豆干丑豆干等很多種。顏色主要有白色，淡黃色。大方豆干不僅內(nèi)容豐富，種類繁多，吃法多，形狀也很有特色。
（2）大方閣丫黃粑：小朋友們都吃過黃粑嗎？那黃粑是用什么做成的，是什么味道、什么顏色的呢？幼兒討論后教師小結(jié)：大方閣丫黃粑是用粳米、糯米、大豆等磨成漿，經(jīng)大火蒸、文火旱而做成的，閣丫黃粑很甜吃起來特別好吃，主要有杏黃色和櫻桃色。
（3）大方皺椒：又名雞爪辣、線辣，是貴州大方縣內(nèi)傳統(tǒng)特產(chǎn)，其中又以大方雞場鄉(xiāng)的雞爪辣最為出名。雞場鄉(xiāng)大部分的土壤、土質(zhì)均非常適合皺椒生產(chǎn)，而且農(nóng)戶有種植習慣和長期積累的經(jīng)驗，雞爪辣維生素c含量高，顏色鮮紅，體長多皺，肉質(zhì)厚實，香味濃、辣味適度的優(yōu)點，是佐餐調(diào)味的佳品，比較著名的貴陽老干媽品牌辣椒系列就是用大方雞爪辣為原料的. 東南亞各國都很喜歡。
（4）大方漆器：是貴州富有民族風格和地方特色的傳統(tǒng)工藝美術(shù)作品，大方漆器的特點是，圖案幽雅逼真，造型樸實，漆色光亮可照人影，色彩艷麗，很耐用，并具有鮮明的民族色彩。
2.向幼兒介紹大方的美景：大方縣不僅物產(chǎn)豐富，風景更美：小朋友，你們都去過大方縣的哪些美麗好玩的地方？讓幼兒大膽說出自己去過的地方。老師知道我們很多小朋友都想去這些美麗的地方玩耍了，讓我們一起開著我們的小旅游車去旅行吧?。ń處煶鍪菊n件）結(jié)合課件教師先引導幼兒逐個觀察各景點的特點，引導幼兒認識各風景點。
我們家鄉(xiāng)的百里杜鵑。小朋友們你們知道百里杜鵑的面積有多大嗎？待幼兒回答后教師簡單的小結(jié)。百里杜鵑國家森林公園，位于貴州西北部黔西、大方兩縣交界處，總面積180平方公里，海拔為1000-3000米。百里杜鵑國家森林公園延綿50余公里，寬1—3公里，是中國面積最大的天然杜鵑林帶。百里杜鵑被譽為“高原上的天然大花園。
（2）（開起小汽車、笛笛笛、笛笛笛）這是哪里？（奢香博物館）請幼兒觀察奢香博物館里都有些什么。教師小結(jié)：奢香博物館大門上是彝漢文合璧,館內(nèi)有6個陳列室,收藏了大量的彝文古籍,彝族社會傳統(tǒng)文化、藝術(shù)、異俗等。奢香博物館是保存彝族文化、宣傳民族團結(jié)進步教育的重要場所。
（水西湖）：水西湖位于貴州省畢節(jié)地區(qū)大方、黔西、織金、納雍4縣境內(nèi)，擁有水庫面積達80.54平方千米的寬闊湖面，水西湖庫區(qū)屬亞熱帶高原季風氣候區(qū)，年平均氣溫14攝氏度，是天然避暑勝地。
（4）（開起小汽車、笛笛笛、笛笛笛）（九洞天）這又是哪里呢？九洞天位于納雍、大方兩縣交界處。六沖河自西向東流經(jīng)兩縣，形成上游總溪河景區(qū)，下游九洞天景區(qū)。河水在此潛入地下，稱瓜仲河伏流，長約7公里。伏流下游山脊上，有九個巨大天窗，天空時隱時現(xiàn)，九洞天由此得名。
（5）小朋友們今天我們都旅游了哪些景點？（課件總結(jié)）這么多景點，你最喜歡那個地方？小朋友都知道我們大方還有什么美麗的地方？（拓展一下幼兒的思維）
（6）游戲：我當小導游。
請幼兒互相講一講自己熟悉的景點；請個別幼兒上臺介紹自己熟悉的風景點，（播放相應的課件）教幼兒怎樣當小導游：大家好！我是你們的導游xx-x，今天由我?guī)Т蠹矣斡[，首先，游覽xx-x，介紹這個景點的特點。請講得好的幼兒當小導游，到自己喜歡的景點，來給小朋友們講解。其他幼兒當游客，游戲開始。
三、結(jié)束部分：
1.情感教育：小朋友們玩的高興嗎？你都到哪里去玩了？（）
我們美麗的家鄉(xiāng)大方好玩的地方多不多？我們美麗的家鄉(xiāng)大方風景秀麗、物產(chǎn)豐富。發(fā)展建設(shè)特別快，一座座高樓不斷建成，一條條馬路越來越寬敞，大大小小的廣場到處都是，每一個地方都是一處風景，祖國各地游人不斷，大家都在夸大方呢？小朋友，生活在大方高興嗎？你喜歡我們的家鄉(xiāng)嗎？現(xiàn)在咱們就來夸一夸我們美麗的大方（聽音樂“美麗大方”）
2.結(jié)束活動：請幼兒跟著音樂《烏蒙磅礴》自由舞蹈。
活動課題家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)活動目的1.了解家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，曾進對家鄉(xiāng)的熱愛之情。
2.培養(yǎng)幼兒的表達能力。
活動準備課本。
活動步驟：
1.談話導入主題。
小朋友，你的家在哪里呀，你的家鄉(xiāng)有什么特產(chǎn)呢？知道什么叫特產(chǎn)嗎？特產(chǎn)就是特有的或是特別有名的產(chǎn)品，并且是別的`地方很少有的產(chǎn)品。
2.打開課本，讓幼兒觀察畫面。
1）你認識這些產(chǎn)品嗎？能說出他們的名稱嗎？你的家鄉(xiāng)有沒有這樣的產(chǎn)品？
2）你的家鄉(xiāng)主要生產(chǎn)什么呢？能說說它的特點以及營養(yǎng)價值嗎？
3）小組互相交流。
4）讓幼兒在大家面前介紹自己家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)。
3.教師小結(jié)：小朋友說的很好，因為每個地方的土質(zhì)都不一樣，而每一種土產(chǎn)品都必須在適合它的土壤里才能生長旺盛。因此，我們要以自己家鄉(xiāng)有這樣的土特產(chǎn)2自豪。
活動建議組織幼兒進行一次"家鄉(xiāng)的特產(chǎn)"演講比賽，鍛煉幼兒的表達能力。
1、通過觀察實物，讓幼兒知道江陰有哪些食用的特產(chǎn)和日用的特色制品。
2、品嘗江陰特產(chǎn)：馬蹄酥，讓幼兒體驗江陰特產(chǎn)的味美特點，并回憶其他的特色制品。
3、引導幼兒更深地了解江陰，增進熱愛江陰的情感。
1、各種可吃的特產(chǎn)：如馬蹄酥等實物。
2、其他的特色制品。
1、出示江陰特產(chǎn)的實物，提問：
“這是什么？平時見過嗎？吃過嗎？什么味道？好吃嗎？（通過討論，引導幼兒回憶平時吃時的美味。）
2、小結(jié)：這些東西是我們江陰的特產(chǎn)。
3、請幼兒品嘗江陰特產(chǎn)：
“現(xiàn)在，要請我們小朋友來嘗一嘗江陰的特產(chǎn)，吃完了告訴我是什么味道？在我們的家鄉(xiāng)江陰有那么多好吃的特產(chǎn)，你心里有什么感受，請告訴大家？”（幼兒品嘗特產(chǎn)，并且討論）
4、請幼兒說說除了這些，還吃過哪些江陰特產(chǎn)？（幼兒自由討論，如蘿卜干、大-麻糕、花生糖、芝麻片等等）
5、教師小結(jié)：這些好吃的東西，是我們江陰的特色，特別是江陰蘿卜干聞名各地，很多外地的游客到我們江陰來旅游時都要帶一些回家，我們江陰的特產(chǎn)在全國可有名啦！
6、幼兒討論：江陰除了這些有特色的食品外，還有哪些日用的特色制品？（如：梳篦等）
7、活動延伸：畫特產(chǎn)
“請小朋友把自己吃過的、用過的江陰有名的特產(chǎn)都畫下來，我們送去給廣告公司，為我們江陰這么有名的特產(chǎn)做做廣告，請更多的外地客人來吃、來購買吧！”
家鄉(xiāng)的特產(chǎn)教案篇五
1.運用多種感官，認識西瓜的特征，了解西瓜的作用。
2.嘗試使用多種工具進行制作活動，發(fā)展動手能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。
3.共享西瓜大餐，體驗成功的喜悅。
4.引發(fā)幼兒學習西瓜的興趣。
5.為幼兒提供探索西瓜的秘密機會。
教學重點、難點。
重點：了解西瓜的作用，探索西瓜的更多知識，體驗制作大餐的樂趣。
難點：幼兒自己動手制作大餐。
活動準備。
不透明的整理箱，品種各異的西瓜，制作西瓜大餐的工具，背景音樂磁帶。
活動過程：
一開始部分：設(shè)置懸念，引出課題。
{在活動區(qū)域放置幾只整理箱，內(nèi)置西瓜}。
師：咦，這兒有幾只箱子，請我們把他拿進來吧！這里面是一種水果，你們猜一猜是什么？
二基本部分。
（一）幼兒自由感知西瓜的外形特點。
師：小朋友開動腦筋，用不同的方法去尋找西瓜的秘密然后把你的發(fā)現(xiàn)說給大家聽聽。
（幼兒探索，教師指導：摸一摸，看看，敲一敲，推一推}。
提問：你是怎麼做的？發(fā)現(xiàn)了什么？
教師小結(jié)：幼兒總結(jié)西瓜的秘密。
（二）引導觀察西瓜的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。
師：誰知道西瓜里面是什么樣的`？我們切開瞧瞧吧？（切開一個后}是不是所有的西瓜都是這樣的呢？你發(fā)現(xiàn)了什么嗎？西瓜里面有什么？小結(jié)：西瓜品種多種多樣，有的是紅瓜瓤有的黃瓜瓤，里面有的有籽，有的卻沒有。
（三）探討西瓜的新吃法。
三結(jié)束部分：分享品嘗，體驗成功。
師：今天我們用瓜瓤，瓜皮，瓜籽做出了這么豐盛而別出心裁的西瓜大餐，高興嗎？讓我們一起嘗一嘗我們的西瓜大餐吧！
教學反思。
這節(jié)活動主題課內(nèi)容貼近生活幼兒既熟悉又感興趣，教學效果較為突出，活動中為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個情景化，過程化，活動化，經(jīng)驗化的環(huán)境為幼兒主動探索提供了一個很好的平臺，所以幼兒在創(chuàng)新制作的難點方面可以大膽的嘗試，很好的完成這節(jié)活動課的重點和難點。
從幼兒發(fā)展方面看，活動為幼兒提供了充分表現(xiàn)，交流，分享的機會。為幼兒提供了更加開放的發(fā)展空間。
家鄉(xiāng)的特產(chǎn)教案篇六
青島的土特產(chǎn)非常多：海米、魷魚絲、嶗山茶、嶗山櫻桃、大澤山葡萄、膠州大白菜……這些土特產(chǎn)不僅豐富了島城人民的物質(zhì)生活，而且提升了青島的城市知名度。隨著生活水平的提高，近郊游、采摘活動等成為家庭假日休閑的好方式，幼兒對北宅的櫻桃、大澤山的葡萄、紅島的蛤蜊等比較熟悉。但是，有一些知名的家鄉(xiāng)特產(chǎn)幼兒不太了解，如王哥莊饅頭、馬家溝芹菜等。本次活動通過收集、品嘗、交流等形式，幫助幼兒了解家鄉(xiāng)特產(chǎn)的豐富多樣，知道不同地域的特產(chǎn)，進而對家鄉(xiāng)物產(chǎn)豐富產(chǎn)生自豪感。
1．認識家鄉(xiāng)的主要特產(chǎn)，能說出各種特產(chǎn)的名稱，嘗試給特產(chǎn)分類。
2．能夠用較完整、連貫的語言向大家介紹家鄉(xiāng)特產(chǎn)的主要特色及主要產(chǎn)區(qū)。
3．感受家鄉(xiāng)特產(chǎn)的豐富多樣，為家鄉(xiāng)感到自豪。
1．家鄉(xiāng)土特產(chǎn)的包裝盒、實物或圖片，幼兒參與采摘活動的照片，青島特色商店的圖片，”幼兒學習材料”一《我受家鄉(xiāng)）。
2．幼兒提前了解自己帶來的土特產(chǎn)。
小結(jié)：青島特產(chǎn)就是青島特有的、有特色的東西，如海米，蛤蜊肉、啤酒，嶗山茶等，這些特產(chǎn)不僅我們青島人喜歡，很多來青島旅游的外地朋友也會買一些帶回去給家人、朋友分享。
2．師幼共同品嘗大家?guī)淼?特產(chǎn)，了解家鄉(xiāng)特產(chǎn)的特別之處。
3．出示各種特產(chǎn)的圖片，鼓勵幼兒按照蔬菜、水果、飲品、海鮮等類別對家鄉(xiāng)特產(chǎn)進行簡單的分類。
4．引導幼兒閱讀《我愛家鄉(xiāng)》第17頁，結(jié)合圖片說一說家鄉(xiāng)各種特產(chǎn)的主要產(chǎn)區(qū)，進一步感受家鄉(xiāng)特產(chǎn)的豐富。
家鄉(xiāng)的特產(chǎn)教案篇七
1、了解家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，曾進對家鄉(xiāng)的熱愛之情。
2、培養(yǎng)幼兒的表達能力。
課本。
1、談話導入主題。
小朋友，你的家在哪里呀，你的家鄉(xiāng)有什么特產(chǎn)呢？知道什么叫特產(chǎn)嗎？特產(chǎn)就是特有的或是特別有名的產(chǎn)品，并且是別的地方很少有的產(chǎn)品。
2、打開課本，讓幼兒觀察畫面。
1）你認識這些產(chǎn)品嗎？能說出他們的名稱嗎？你的家鄉(xiāng)有沒有這樣的產(chǎn)品？
2）你的家鄉(xiāng)主要生產(chǎn)什么呢？能說說它的特點以及營養(yǎng)價值嗎？
3）小組互相交流。
4）讓幼兒在大家面前介紹自己家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)。
3、教師小結(jié)：小朋友說的很好，因為每個地方的土質(zhì)都不一樣，而每一種土產(chǎn)品都必須在適合它的土壤里才能生長旺盛。因此，我們要以自己家鄉(xiāng)有這樣的土特產(chǎn)2自豪。
組織幼兒進行一次"家鄉(xiāng)的特產(chǎn)"演講比賽，鍛煉幼兒的表達能力。
在課堂教學中，開放的教學內(nèi)容，引導幼兒尋找和介紹家鄉(xiāng)的特產(chǎn)、贊美家鄉(xiāng)的特產(chǎn)、推銷家鄉(xiāng)的特產(chǎn)等活動，讓幼兒在形式多樣的'活動中獲得更多的有關(guān)的特產(chǎn)知識，充分讓幼兒感受到了家鄉(xiāng)的美麗與富饒。
家鄉(xiāng)的特產(chǎn)教案篇八
1.學習運用多種感官感知橘子的主要特征和橘子酸酸甜甜的味道。
2.愿意參加剝橘子的活動，學習用語言講述自己的發(fā)現(xiàn)。
1.每組一只筐，內(nèi)裝與本組幼兒人數(shù)相等的橘子、蘋果。
3.每組一個餐點盤。
一、猜謎語。
二、感知橘子的外形特征。
1.看一看。
師："你們看過哪些顏色的橘子呀?"。
幼："綠色、黃色、黃色加綠色、橘黃色。"。
師："那橘子是什么樣的呀?"。
幼："圓圓的、扁扁的。"。
師：橘子底端還有什么?頂端有什么?
引導幼兒說出肚臍眼和按鈕。
師："那我們把話連起來說一說好嗎?"。
幼："好。"師幼一起說橘子是圓圓的、扁扁的，身上還有肚臍眼和按鈕。
2.摸一摸。
教師小結(jié)：橘子摸上去比蘋果軟。
3.聞一聞。
師：小朋友們現(xiàn)在咱們再來聞一聞橘子是什么味道呢?(清香味)。
三、感受橘子的內(nèi)部特征。
師："那橘子里面是什么樣的呀?(說什么的都有)。
師："那我們把它剝開看看里面究竟是什么樣的?"。
師："我們先從有肚臍眼的這一面開始剝，還是從有按鈕的這邊開始剝呢?"。
幼："肚臍眼。"。
師："那老師來試一試看是不是從這面開始剝好剝些。"(一邊剝一邊說;橘子橘子圓圓，橘子橘子扁扁，剝開黃黃的橘子皮，看看像什么呀?)。
幼："花。"。
師："花兒花兒開開，哎，開出了什么呀?"。
幼："橘子。"。
師："這像什么呀?"。
幼："月亮、小船。
師：橘子橘子圓圓，橘子橘子扁扁，剝開黃黃的橘子皮，咋看像朵花，花兒花兒開開，開出許多小船(月亮)，小船開到哪?(月亮走到哪?)，寶寶嘴里邊。
教師小結(jié)：
橘子的肉是橘黃色的，一瓣一瓣像月亮、像小船，水分多;有點酸、有點甜;有的橘子有種子，種子像一顆顆白色的珠子;吃的時候要吐出來，我們大家都喜歡吃橘子。
四、引導幼兒說一說。
師："小朋友你們還吃過哪些東西是用橘子做的呀?"。
幼："橘子罐頭、橘子糖、果凍、橘子汁、棒冰等。"。
師："小朋友們真棒，說出了這么多橘子做成的食品。
教師小結(jié)：
五、游戲剝橘子。
師："今天我們班來了許多的橘子寶寶，它們有大、有小，我們來比一比看哪組先剝完。"。
師："我們把剝下來的橘子皮放在哪里呀?"。
幼："垃圾桶里。"。
師："今天我們不把它摔到垃圾桶里，我們就把它放在盤子里，它可是有用的哦!"。
六、大家共同分享品嘗橘子酸酸甜甜的味道。
師："小朋友們想不想嘗一嘗看橘子是什么味道的啊?"。
幼："想。"。
師："那我們來嘗一嘗。"。
師："橘子是什么味道的啊?"。
幼："酸酸甜甜的。"。
師：我們的爸爸媽媽平常照顧我們很辛苦，現(xiàn)在我們拿著我們剝好的橘子送到爸爸媽媽嘴里，讓他們也嘗一嘗酸酸甜甜的橘子吧。
秋天來了，許多的水果都成熟了，本次教學活動選擇的教學材料是橘子，此材料貼近幼兒的生活，又豐富了幼兒的知識經(jīng)驗，幼兒對自己熟悉的事物能產(chǎn)生積極的興趣。活動開始我采用猜一猜的導入方法“猜一猜老師袋子里放了什么好吃的東西”，讓幼兒思考有什么感知的方法知道袋子里藏的是什么，許多幼兒都能通過“摸一摸”“聞一聞”去探索。
家鄉(xiāng)的特產(chǎn)教案篇九
什么水果像草莓但只有草莓的五分之一?什么水果全身是包，吃起來酸中帶甜?對啦!那就是我水果——小山莓。
“小山莓”只有大山里才有，城里人一定沒聽說過吧!其實“小山莓”名叫“山陰果”，是一種野果，圓圓的，只有指頭大小，由一個一個極小的圓形泡泡兒組成;開始是青青的，成熟了慢慢變成紅色、深紅了;山里人俗稱“泡兒”、“野泡兒”、“山泡兒”、“栽秧泡兒”，“小山莓”是我給它取的學名。
在我的家鄉(xiāng)就生長著許許多多小山莓。
小山莓跟別的水果一樣先開花后結(jié)果，每到春天小山莓就開花在“三月樹”上。小山莓開的花是紫藍色的，等兩三個星期后小山莓就結(jié)出了果實，但果實是綠的，吃起來酸酸的，還沒有成熟。要想果實完全成熟至少要四五個星期。而成熟的小山莓變得紅彤彤的了，看著它那小巧玲瓏的樣子，就恨不得摘幾顆含在嘴里慢慢溶化，那滋味兒啊美得無法形容。
轉(zhuǎn)眼間又一個三月到來了，等到小山莓成熟的那天，我便叫上了伙伴和我一起去采食小山莓。到了三月樹叢我看到了漫山遍野的三月樹上停滿采食小山莓的小鳥與昆蟲。真沒想到小山莓還能招來這么多顧客。這時，我可不樂意了，因為三月樹會在扎根在坡比較陡峭的地方，要采摘是非常危險的。況且三月樹上遍體是刺，一不小心就有被刺到的可能，而鳥們蟲們卻毫不費吹灰之力就如愿以償。我便趕走了那群討厭的進食者，和伙伴們享受這片世外桃源。因為從小就生活在大山里，對付那些采摘小山莓的困難早已不成問題。三月樹在坡度陡的地方，我們會選一棵牢固的樹，一只手抓住樹，另一只手就采摘，如果小山莓被刺包圍，我們會把刺桿摘去再采摘。
夕陽西下，勞作了一天的我們也該回家了?；氐郊抑形覀儼阉@的小山莓清洗干凈后自己一人慢慢享用，吃的每一刻心中懸起一絲甜蜜的感覺。真希望小山莓一年四季都結(jié)出甜美的果實，這樣我就不會在夢里與小山莓相遇了。
家鄉(xiāng)的特產(chǎn)教案篇十
我的家鄉(xiāng)不僅風景優(yōu)美，而且物產(chǎn)豐富。那里的人民勤勞能干，一年四季盛產(chǎn)著豐富鮮美的水果。春季有枇杷、草莓，夏天有龍眼、荔枝，秋天有文旦袖、葡萄，就連冬天都能吃到香甜可口的蘆柑。今天我就介紹一下我家鄉(xiāng)出產(chǎn)的遠近聞名的枇杷了。
枇杷是南方的珍貴果實，因為它像樂器琵琶似的，所以人們稱它為“枇杷”
枇杷一般在春季成熟，大約在四月份左右上市。枇杷的皮是黃色的，成熟的枇杷果汁不僅很甜，而且多，咬上一口，簡直甜到了心里似的。吃枇杷的方法也很簡單哦，就是把它拿到廁所里“洗澡”后，拔掉它的“衣服”，就一口把它“解決”掉。
枇杷不僅非常好吃，而且可以把它的汁液做成蜜，加入溫水中攪拌后飲用，具有潤肺、寧咳等功效呢！
朋友，您是否很想來我家鄉(xiāng)品嘗呢，到時我一定請您一飽口福哦！
家鄉(xiāng)的特產(chǎn)教案篇十一
每個名族的有自己的特色。每個家鄉(xiāng)也有自己的特色。有的家鄉(xiāng)特長是魚；有的是上盤西瓜……而我們家鄉(xiāng)：南京的特產(chǎn)更是數(shù)不勝數(shù)。就說雨花石吧！
雨花石的顏色各種各樣。有紅的，白的，黑的，甚至還有黑白相間的。這些色彩斑斕的雨花石是怎么形成的呢？我心中不免有些疑問，于是跑去問知識面廣的“電腦叔叔”了。很快找到了答案。原來，它們很多是在前期玄武巖裂縫中形成的,有些則是在更早的侏羅紀的火山巖裂隙或空洞中形成的。
雨花石的形狀也很獨特。它們大都是橢圓形的，色澤豐滿，珠圓玉潤。讓人不驚感嘆：“世上竟然有如此天工巧奪的東西?！彼麄冋R的排列在玉盤，是那么美麗，動人。
其中最讓我癡迷的是那個名叫“春江花月夜”的雨花石。它的顏色非常夢幻。晶瑩剔透的白與一絲絲純白是那么完美的結(jié)合在一起，竟然沒有一點沖突。底面那紅艷艷的橙黃，襯托出那雪白雪白的底面，最讓人吃驚的是那頂面上那細細的月牙。讓人覺得是那么完美，無可挑剔。漸漸地，我好像走進了那美麗的世界，那個另讓人陶醉的世界。
“爺爺，為什么雨花石叫雨花石呢？”我跑去問爺爺。
“雨花石是珍貴的寶石，我們不僅叫它雨花石，也叫它雨花瑪瑙。因為據(jù)說在一千四百年之前的梁代，有位云光法師在南京南郊講經(jīng)說法，感動了上天，落花如雨，花雨落地為石，故稱雨花石。講經(jīng)處遂更名雨花臺。成語“天花亂墜”正由此傳說而來哦！”爺爺摸摸我的頭，笑著說。
“哦，原來如此。那雨花石是怎么來的？”我接著問。
“那來自南京市六合區(qū)哦?！蹦棠搪犚娏?，趕忙搶著回答。
“哦，我明白了?！蔽艺f。
雨花石是南京的驕傲。我愛美麗的雨花石！
家鄉(xiāng)的特產(chǎn)教案篇十二
我的家鄉(xiāng)在一個算不上富饒，卻美麗可愛、美食饒多的小山城——新昌。在各種美味之中，我最喜愛一種風味獨特的早點——蒸湯包。
不知為何，只要我有點空余的時間，我就會跑去小區(qū)門口的早餐店看店主做湯包時的手起手落。彈指一揮間，一個沾著白面粉的小湯包便做好了。只消一剎，店主親自編制的麻線蒸籠布上，便擠滿了一只只白里透紅的.蒸湯包。
湯包要下籠了。一滴滴水灑在柔軟的湯包皮子上，使它們變得更加美麗可愛，猶如嬌嫩的、白里映著血紅的玉石。
漸漸地越來越濃的水汽緩緩上升，以至于籠罩了整個屋子，仿佛是個美食仙境一般。
一刻鐘后，是那些小湯包們最可愛的時候。它們猶如一朵朵含苞欲放的、奶白的香水百合散發(fā)著陣陣美食的氣息。當?shù)曛靼堰@群可愛的“百合”端到那蒼老的、卻有一絲絲檀香的木頭桌子上時，是我最激動的時刻。
我舉起醬杯里的刷子，給它們刷上香醇的香油。一滴滴飽滿的香油留在了蒸湯包的皮尖上，再刷上一層薄薄的醬油。我端起這盛滿美味的蒸籠，將那香噴無比的氣味吸進我的肺腑，那是一種多么美好的享受！一籠只有暖色調(diào)的蒸湯包，可不夠一個美食家的標準。抄起大蒜，將它剁成末，和上一些小菜和香蔥，再與蛋絲拌在一起。那味道，想想就讓人沉醉。它們和蒸湯包簡直是傾城絕配。
這樣美味的早點，僅僅只有一些小山城里有，我真為我們而驕傲！
家鄉(xiāng)的特產(chǎn)教案篇十三
今天的品生課我得了一朵小紅花，我是我們班第一個得到小紅花的，我非常高興。
品生老師讓我們帶來，在今天的課上講一講，我?guī)砹四⒐?、黃花和蕨菜，全是爸爸、媽媽從東北帶來的，正宗的東北特產(chǎn)。
其他同學中，上海的同學張飛弋帶來了大白兔奶糖，有的同學，劉想、高天鴻帶的`卻是照片。
老師讓我講時我很緊張，心怦怦直跳！因為我雖然是東北人，但從小生活就在北京，對這些特產(chǎn)并不了解。說著說著就不緊張了，越說越自然起來。因為我不了解，他們更不了解。竟然還得了小紅花！
回到家時，我把紅花給爸爸看，爸爸表揚了我。同時告訴我，"其實，這還不是我們最好的特產(chǎn)。"我很驚訝，"啊，那我們家鄉(xiāng)最好的特產(chǎn)是什么呢？"。
"我們家鄉(xiāng)有山珍，有海味、有貴重藥材和名貴的毛皮",爸爸接著說，"山上的有松雞、熊掌、飛龍、林蛙、猴頭……山上的藥材有人參、鹿茸、熊膽……水里的有湖鯽、大馬哈魚"。
爸爸對大馬哈魚情有獨鐘！他介紹說，大馬哈魚實際是一種海魚，從俄羅斯東面的日本海、鄂霍次克海游到我們家鄉(xiāng)旁邊的大江，這種魚體形巨大，有一米多長，肉是粉紅色的，細嫩可口。最有意思的是，肉的外面有一層肥肉，非常好吃，這在其他魚里是見不到的！特別是用大馬哈魚包的餃子很好吃極了，大馬哈魚的魚籽也是好東西，每顆由黃豆粒那么大！我聽得直流口水，下次寒假再去東北，一定品嘗這些美味，松雞、林蛙我吃過，下次要吃大馬哈魚！
家鄉(xiāng)的特產(chǎn)教案篇十四
我的家鄉(xiāng)在一個風景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富的小城鎮(zhèn)——仙游，特別更讓來人留戀的是——味道極美的枇杷。
春天，一棵棵枇杷樹不知滿足的吸取著甘露，一棵棵枇杷樹舒展著綠色的枝條，一片片心桃形的葉子。在晨霧微風中沙沙直響，好象在演奏一曲優(yōu)美動聽的歌兒。一個個小的花蕊好象穿上一身翠綠色的仙女含苞欲放，筆直地豎立在風雨當中。
陽春三月，高大挺拔的枇杷樹上掛滿了一個個雞蛋大小的枇杷，在陽光的照耀下金燦燦的，如同一盞盞小燈籠，又象一顆顆黃色的價值連城的寶石。令人羨慕不已。你輕輕地摘下一個，輕輕的剝開皮，你就會看見那新鮮紅嫩的果肉，那香味直噴噴的，使人恨不得一下子把枇杷一口吞下去。
輕輕咬一口果肉，一股香甜的味兒直沖你的腦門，胸口冰涼涼的，甜晶晶的。同時，你那手上也沾上黃色的汁水，讓你真想伸出舌頭去舔一舔，吃了一個還想再吃一個，直想留住那香美的味道。
枇杷不但味道鮮美，而且全身都是寶；枇杷肉可以吃而且還能治療支氣管炎、咳嗽，葉子拿去加工后制成中藥膏或糖漿，還能做成小朋友的喜愛的樹葉書簽。它的核又能種在地下到了明年的秋天又可以享受豐收的喜悅。仙游人民都稱它為水果之王。
啊，我愛家鄉(xiāng)的山山水水，更愛家鄉(xiāng)那被譽為水果之王的水果——枇杷。
家鄉(xiāng)的特產(chǎn)教案篇十五
我的家鄉(xiāng)在廣東省湛江市，位于祖國大陸最南端，是一個美麗的海濱城市。這里有蔚藍的天空，碧海和銀沙。其中，最著名的還是湛江的特產(chǎn)，讓我來一一介紹吧。
雖然湛江沒有桂林山水那樣迷人的風景，也沒有古城濃厚的歷史氣息，但它卻有著自己獨特的魅力。
湛江第一大自然特產(chǎn)是陽光、沙灘和海浪。在炎炎夏日的傍晚，孩子們在海灘追逐嬉戲，大人們躺在沙灘上曬著日光浴，成了湛江一道獨特的亮麗風景。
湛江最聞名的特產(chǎn)是海鮮基地，海產(chǎn)品聞名遐邇。有活蹦亂跳的龍蝦，有味美肥嫩的螃蟹，還有琳瑯滿目，讓人眼花繚亂叫不出名字的各種海魚。海參、瑤柱、鮑魚等高級產(chǎn)品，更是出口海外的熱銷產(chǎn)品。湛江的炭燒生蠔更是引來了無數(shù)慕名而來的游客。湛江還盛產(chǎn)“南珠”，珍珠養(yǎng)殖是湛江的支柱產(chǎn)業(yè)之一。
湛江的養(yǎng)殖業(yè)相當發(fā)達，湛江雞早已名揚天下，白切雞、白切狗和羊肉煲遠近聞名。
湛江還是個出名的水果之鄉(xiāng)。它不但是全國四大糖業(yè)基地之一，而且還是菠蘿基地和芒果基地，還有新鮮的荔枝、龍眼、火龍果和紅江橙等，都是家喻戶曉的湛江特產(chǎn)。
我的家鄉(xiāng)真美??！真多?。∧銈兟犃宋医榻B這么多，是不是已經(jīng)垂涎三尺了！歡迎你們來湛江做客，品嘗湛江的各種美食。
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