總結(jié)不僅是對工作的評估，還是對個人成長的總結(jié)和反思?？偨Y(jié)應(yīng)該如何層次分明地呈現(xiàn)出問題、經(jīng)驗和收獲？下面是一些精選的總結(jié)范文，希望能夠給大家提供一些啟示和靈感。
體育實習(xí)總結(jié)篇一
本人在漳平第二中學(xué)進(jìn)行教育實習(xí)。通過實習(xí)，使得自己對教師職業(yè)有了許多認(rèn)識，提高了自身素養(yǎng)，掌控了一些教學(xué)技能，并展現(xiàn)了各自的個人風(fēng)采，遭到實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。經(jīng)過為期2個半月的體育教育實習(xí)工作，我對體育教學(xué)有了一定的了解，對學(xué)生也有所了解，知道已有的知識是滿足不了學(xué)生的需求。學(xué)生愛好新穎性，但不具有難度很高的體育課。作為教師，上課是第一要點，同時，本人也擔(dān)負(fù)了代班主任的工作，通過這些工作，我總結(jié)以下：
（1）教學(xué)工作。
教學(xué)中認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范教學(xué)常規(guī)；堅持二次備課，超前備課，課后反思；課堂上充分調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，公道運用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、精講多練為主線，探究式學(xué)習(xí)方式，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，進(jìn)行心里拓展的練習(xí)，提高四十分鐘的課堂質(zhì)量。課上對學(xué)生的學(xué)習(xí)情形進(jìn)行有效的即時性評判和測試，通過及時反饋的情勢，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)風(fēng)范。各方面都能以學(xué)校工作為重，踏踏實實的上好每一節(jié)體育課。我一直擔(dān)負(fù)7年級（1—5）班的代理體育老師，積極完成蘇老師安排的任務(wù)，不斷提升自我的教學(xué)能力，對今后步入體育教師這個行業(yè)積存體會。
（2）代理班主任工作。
步入教學(xué)工作以來，我一直擔(dān)負(fù)7年級（5）班的代理班主任，積極配合班主任林老師，向他學(xué)習(xí)，與林老師共同管理班級，認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好本職工作，并且在這次拔河比賽中，本班獲得年級第一的好成績。
（3）在班級活動方面。
展開活動，學(xué)生是主體，因此展開的活動就應(yīng)當(dāng)逢迎學(xué)生的愛好。我組織了一場拔河友誼賽。我想通過這個比賽能夠增強班級的凝聚力，為了更好的準(zhǔn)備這場比賽，我還讓學(xué)生展開了一些訓(xùn)練，這些訓(xùn)練非常有成效，終究以絕對優(yōu)勢贏得了勝利。在比賽進(jìn)程中，女生可謂表現(xiàn)積極，能夠很好的為隊員加油助威。這就很好的體現(xiàn)了班級的凝聚力。而在班會方面，很多學(xué)生愛好比賽性質(zhì)的，又要結(jié)合知識方面的.活動。所以我組織了一次大型的校園游戲趣味定向越野，讓學(xué)生可以在游戲中錘煉身體也能夠知識問答，讓學(xué)生品味校園的樂趣。時間過的非?？?，當(dāng)我真正了解學(xué)生特點，開始和他們建立起感情時，卻終止了。雖然非常短暫，但覺得自己學(xué)到了很多，特別是認(rèn)真負(fù)責(zé)，也嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣，感遭到學(xué)生的聰明可愛。
十周的教育實習(xí)雖然很短，但是每一位組員都留下了很多、很好的美好回想。大家都得到了一次很好的錘煉。并且大家向社會展現(xiàn)了龍巖學(xué)院體育學(xué)院學(xué)子的良好素養(yǎng)和風(fēng)采，為今后工作的方向發(fā)掘了一條路。
體育實習(xí)總結(jié)篇二
聽完老師的體育課后，我開始單獨授課。雖然一開始我特別緊張，但由于經(jīng)驗不足，適應(yīng)能力較弱，教學(xué)技巧在課堂上的運用不夠熟練。為了彌補自己的不足，我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求認(rèn)真?zhèn)湔n,編寫每節(jié)課的教案，主動向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多向別人請教，把握每節(jié)課的機(jī)會，鍛煉和發(fā)展自己的教學(xué)能力。
首先，我在九年級練習(xí)。教學(xué)內(nèi)容主要是對中考體育內(nèi)容的研究。對于中學(xué)生，我需要一點耐心和決心。他們不能像高中生那樣學(xué)習(xí)和管理自己。
他們都有自己的想法和觀點，所以他們學(xué)不好他們不想學(xué)的東西。但是現(xiàn)在，通過我的努力，他們和以前完全不同了，他們非常配合我的教學(xué)。結(jié)合所學(xué)知識和中學(xué)生的特點，認(rèn)真?zhèn)湔n，編寫每節(jié)課的教案，向老師請教和建議。最后，我在老師簽字后給他上課。在課堂上，我發(fā)現(xiàn)哨子的作用是不可低估的。當(dāng)學(xué)生不聽話的時候,他們一吹口哨就會安靜下來。這在我的課堂上發(fā)揮了很大的作用。經(jīng)過一個多月的教學(xué)，學(xué)生的組織紀(jì)律有了明顯的提高，自身素質(zhì)也有了提高。
其次，在體育比賽中，我們應(yīng)該善于運用小組活動的方法。通過小組競賽、小組分工、個人責(zé)任的形式，可以提高學(xué)生的參與性，避免部分學(xué)生的懶惰情緒，激發(fā)學(xué)生的積極性。在游戲中，教師的教學(xué)要求轉(zhuǎn)化為學(xué)生自己的意愿，給學(xué)生提供實踐的機(jī)會教室里的氣氛變得活躍起來。體育游戲可以在課堂上創(chuàng)造輕松、快樂、活潑的氣氛。有組織、有紀(jì)律地開展游戲，是一種良好的`、簡單易行的教學(xué)形式。
第三，實習(xí)期間，在正常課結(jié)束后，我還幫助指導(dǎo)老師對運動員進(jìn)行訓(xùn)練，協(xié)助學(xué)生進(jìn)行各種訓(xùn)練活動，并細(xì)心指導(dǎo)，避免受傷。我還主動運用所學(xué)知識，結(jié)合小學(xué)運動員的特點，進(jìn)行專項練習(xí)，為提高運動員的競技能力打下良好的基礎(chǔ)。最后，帶領(lǐng)運動員進(jìn)行身體放松活動，保證每天的運動量和強度。我?guī)ьI(lǐng)的運動員在運動會中取得了令人矚目的成績。
最后，在體育教學(xué)中運用誘導(dǎo)教育，教師的任務(wù)不但沒有減少和放松，反而更加嚴(yán)重。因為體育教學(xué)不僅是傳授，而且是引導(dǎo)學(xué)生走向正確的方向，學(xué)生的回答不能雜亂無章，而應(yīng)該集中在這節(jié)課的重點上，這對教師提出了更高的要求。這就要求教師具有冷靜駕馭課堂的能力：會提問，善于啟發(fā)性，懂得歸納，甚至根據(jù)情況處理學(xué)生的特殊回答。同時，要善于觀察學(xué)生的反應(yīng)，抓住學(xué)生感興趣的部分,可以適當(dāng)深入講解，而學(xué)生不是很感興趣但不是很重要的部分，可以一筆勾掉。換句話說，講座的深度和廣度應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)來調(diào)整。
實習(xí)任務(wù)美滿的結(jié)束了，自我感覺是上課的應(yīng)變能力和語言能力有很大進(jìn)步，理論與實踐能夠完美地結(jié)合。體育教育實習(xí)讓我更加堅決了獻(xiàn)身教育事業(yè)的決心，我將繼續(xù)以認(rèn)真和高度負(fù)責(zé)的態(tài)度客氣學(xué)習(xí)，不斷完善自己，不斷提高自身素質(zhì)和能力水平。總之，實習(xí)給我的大學(xué)生涯留下了難忘的一頁，其中的點點滴滴，其中的酸甜苦辣,令我們回味，催我們成熟。在這短短教育、教學(xué)實踐中，我深切地認(rèn)識到人民教師的崇高職責(zé)，更深刻地體會到當(dāng)一名好教師的不易。我一定好好把握，不斷地學(xué)習(xí)，不斷完善自身，為以后從事教師行業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。
xx在此我由衷地感謝中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師對我的指導(dǎo)和幫助，使我順xx利美滿完成實習(xí)工作同時感謝中學(xué)體育組的各位老師為我提供的實習(xí)機(jī)會和對我的指導(dǎo)。
體育實習(xí)總結(jié)篇三
轉(zhuǎn)眼間，為期一個月的體育教育實習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束。我在實習(xí)期間正好趕上新推出的廣播體操，我也新接觸這套操，只能從頭開始學(xué)習(xí)，為了能盡快學(xué)會這套新操，在見習(xí)中，我不光和指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，而且從網(wǎng)上不斷地翻閱視頻，直到體會每個動作，一個星期的見習(xí)課后，就獨自走到學(xué)生的前面，雖然剛開始心情特別緊張，由于經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強，課堂出現(xiàn)了示范動作不熟練，分解帶操忘動作，口號不流利，底氣不足。但是我還是完完整整地把這節(jié)課上了下來。指導(dǎo)老師針對出現(xiàn)的問題，要求我多做練習(xí)，多向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)，并且指出教案的不足以及上課時存在的.缺點。這近兩個月的實習(xí)使我的教學(xué)經(jīng)驗和能力得到了一個質(zhì)的飛躍，學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識。
體育實習(xí)總結(jié)篇四
實習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束，但每次回想起來，老是那么和藹，那么難以忘卻，回想起那邊的老師，惦念著那邊的學(xué)生。我在xx中學(xué)兩個多月的教育實習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束了。原來，我的心是局促不安的，向來擔(dān)憂自己能否能夠勝任這個工作，但是指導(dǎo)老師的盡心教誨，學(xué)生的熱忱支持，除掉了我不安的心情，也使我在教課工作和班主任工作上都遇到極大的激勵和動力。自然，實習(xí)過程中也碰到一系列的問題和困難，但在解決的過程中，也同時讓我累積了大批可貴的經(jīng)驗，為此后踏入真實的教育工作打下了堅固的基礎(chǔ)。
從到xx中學(xué)的`第一天起，我就精神振作，投入戰(zhàn)斗。開始與學(xué)生認(rèn)識，經(jīng)過各樣渠道與方式來認(rèn)識學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活狀況，與指導(dǎo)老師交流交流。我此次實習(xí)的對象是鹽阜中學(xué)高一年級（6），（10）班和高二年級（4）班的學(xué)生，教課的主要內(nèi)容是高中體育與健康新教材。該教材對課程內(nèi)容作了適合的調(diào)整，所以，怎樣組織教課，促進(jìn)學(xué)生的踴躍性，使學(xué)生掌握好所學(xué)知識是特別重要的。我所教課的詳細(xì)內(nèi)容是幸虧，在正式上課以前的兩個星期，我認(rèn)真聽課，做聽課記錄，盡可能聽多個資歷較深的老師的課，認(rèn)真研究他們授課的流程，方式等，汲取他們豐富的教課經(jīng)驗，認(rèn)識怎樣安排課程進(jìn)度，怎樣才能更好的辦理一些知識點的傳接，認(rèn)識講堂上的一些，比方怎樣調(diào)換學(xué)生的踴躍性，怎樣與學(xué)生進(jìn)行互動在此基礎(chǔ)上，我寬泛查閱了各種有關(guān)資料，包含教師用書，高中數(shù)學(xué)教課綱領(lǐng)，研究性刊物，論文等。有疑問的地方，虛心想指導(dǎo)老師討教，而后對所要解說的新課程進(jìn)行精心設(shè)計，寫了詳盡的教課設(shè)計，并且在我們隊中間進(jìn)行多次的試講，改正，以保證正式上課的十拿九穩(wěn)。并在每次正式教課完成后，聽取老師與隊友指出的不足之處?？偨Y(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，在此后的教課中改進(jìn)，力爭達(dá)到最好的成效。我相同著重在教課上的學(xué)習(xí)與交流。認(rèn)真聽課30多節(jié)，做好聽課筆錄，寫好實習(xí)感想。并踴躍參加學(xué)校體育組評課等教研活動。實習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束，固然時間不長，固然這里面有成功也有失敗，但這都將是我的美好回想，是我的可貴經(jīng)驗。
學(xué)校的關(guān)心與照料讓我們的實習(xí)順利且快樂；指導(dǎo)老師的絕不保存的指導(dǎo)，讓我們的實習(xí)生活特別充分，收獲無數(shù)；學(xué)生踴躍的尊敬與理解，支持與配合，讓我的講堂教課工作及課外活動指導(dǎo)工作多了一些人性的關(guān)心與溫馨的感人?？傊逃龑嵙?xí)讓人感覺頗多，收獲頗所。教師是人類靈魂的工程師，是陽光下最絢爛的事業(yè)。經(jīng)過實習(xí)，我有了真實的感覺，感覺到了教師職業(yè)的神圣，也感覺到了教師身上的責(zé)任與壓力。這都將鼓勵我在此后的學(xué)習(xí)和生活中踴躍向前，努力追求。
體育實習(xí)總結(jié)篇五
xx年x月x日至11月x日是我們10體育教育實習(xí)時間，我被分到株洲市十三中實習(xí)小組，并按要求進(jìn)行了教育實習(xí)，取得了良好的成效。通過實習(xí)，我對教師職業(yè)有了更為感性和理性的認(rèn)識，提高了教學(xué)能力，熟練掌握了一些教學(xué)基本技能，并且向?qū)嵙?xí)學(xué)校展示了我們體育教育學(xué)子良好的精神風(fēng)貌，受到了實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的一致肯定。下面就此次實習(xí)工作，分別從以下幾個方面進(jìn)行總結(jié)。
（一）到校實習(xí)準(zhǔn)備階段（第1周）。
到達(dá)實習(xí)學(xué)校后，及時請任課教師介紹有關(guān)情況，了解實習(xí)學(xué)校的體育教學(xué)工作及相關(guān)的教學(xué)設(shè)施，并對我們上課提出要求。在學(xué)校體育組的指導(dǎo)下，我們共同研究討論體育教材，跟原班聽課學(xué)習(xí)，向老教師“取經(jīng)”，了解教學(xué)進(jìn)度和班級學(xué)生情況，修改整理自己的教案并進(jìn)一步熟悉教案，并在試教前將教案交實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師和帶隊指導(dǎo)教師批閱，獲得同意后，在小組中作試講，及時發(fā)現(xiàn)問題，確保順利上好課。在這一點上我做了及時的調(diào)整，由于高三是按文理科分班，我的班30多人，其中就有30個女生，這對我來說，無疑是一個巨大的挑戰(zhàn)。因此我及時修改、調(diào)整教案和教學(xué)方式、方法，以適應(yīng)本班量教學(xué)。同時，根據(jù)學(xué)校要求和實習(xí)教師的具體情況，我也分配了班主任助理工作，深入班級工作，了解學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，保證正常的學(xué)工作。
（二）實習(xí)階段（第2—7周）。
1、教學(xué)工作：
見習(xí)結(jié)束后，我正式進(jìn)行教學(xué)工作，實習(xí)課程大多數(shù)圍繞跑、跳和球類（排球、籃球、足球）展開教學(xué)。中學(xué)體育課強調(diào)一些比較簡單的基本技術(shù)、技能的掌握，我實習(xí)面對的主要是高三學(xué)生，他們都不想動，教學(xué)要從他們的實際出發(fā)，結(jié)合這個年齡的生理心理特點，尋求一條讓他們感到容易理解和接受的教學(xué)方法，對于初為人師的我，是有一定難度的。由于剛從大學(xué)課堂學(xué)生角色進(jìn)入中學(xué)課堂教師角色，會有意無意的把大學(xué)老師的教學(xué)方法、模式帶入中學(xué)課堂。并沒有考慮到教學(xué)對象及環(huán)境的不同致使中學(xué)的教學(xué)方法與大學(xué)有很大的不同，所以一開始并不適應(yīng)，總是有意無意地習(xí)慣于大學(xué)老師的教學(xué)模式，學(xué)生練習(xí)的少，老師講的很多，一節(jié)40分鐘的課堂要講一半多的'時間，學(xué)生還沒練習(xí)幾次就下課了，所以學(xué)生的學(xué)習(xí)效果并不高，很多動作教完了，學(xué)生還是沒有掌握。當(dāng)然，我們也建立了聽課評課制度，相互之間聽課評課，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和組織，改進(jìn)教學(xué)過程中的不足，及時進(jìn)行教學(xué)總結(jié)，在不斷的實踐中，我逐漸適應(yīng)了中學(xué)的教學(xué)方法、模式，教學(xué)效果也明顯提高。
2、班主任助理工作：
在教學(xué)的同時，我深入學(xué)校班級工作，協(xié)助原班主任管理好所在班的日常工作。在學(xué)生工作上，我獲得了班主任的大力支持，原班主任幾乎將全部工作放手給我，讓我充分得到鍛煉。每周的班會課是最精彩的，我先設(shè)計好班會主題，同學(xué)們暢所欲言，既增加師生之間的交流，也滲透了學(xué)生思想教育工作。
3、課外體育工作：
在課外體育活動時間，協(xié)助學(xué)校做好早操、課間操、課外活動等工作。
（1）組織跑操比賽。在高一、高二組武術(shù)操比賽結(jié)束后，組織了高三組的跑操比賽。比賽前各班充分利用課余時間練習(xí)，活躍了校園文化氛圍，增強了學(xué)生班級榮譽感，同時也體現(xiàn)實習(xí)老師深厚的專業(yè)功底。
（2）組織跳繩踢毽子比賽。在運動會舉行的前一周，我們利用文體活動時間，組織了三個年級的跳繩、踢毽子比賽，每一位參賽的同學(xué)都發(fā)揮了自己正常的水平，實習(xí)老師們也是認(rèn)真負(fù)責(zé)的在擔(dān)任裁判工作。
（3）組織其他文體活動。在實習(xí)組的建議下，我們協(xié)助學(xué)校開展了“十三中第五屆田徑運動會”、“陽光伙伴”等活動，在一定程度上豐富了學(xué)生的課外生活，也鍛煉了學(xué)生實習(xí)老師的組織能力。
（三）總結(jié)階段（第8周）。
（1）實習(xí)生做好總結(jié)：實習(xí)教學(xué)工作結(jié)束后，我及時檢查自己在實習(xí)中的態(tài)度和表現(xiàn)、成績及問題所在，提出努力的方向。在個人總結(jié)的基礎(chǔ)上，實習(xí)小組進(jìn)行評議，整理出小組的書面總結(jié)和實習(xí)生的初步鑒定。
（2）實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、體育組組長和任課教師對這次實習(xí)做總結(jié)。指出實習(xí)生的優(yōu)、缺點，提供合理建議。并在實習(xí)鑒定上做了意見，肯定了這次實習(xí)取得的成績。
（3）回校后做好實習(xí)指導(dǎo)小組總結(jié)報告，確定實習(xí)成績。
我們小組實習(xí)指導(dǎo)老師認(rèn)真負(fù)責(zé)和積極指導(dǎo)實習(xí)工作。一方面認(rèn)真做好實習(xí)前的各項準(zhǔn)備工作，幫助學(xué)生解決各種困難。另一方面嚴(yán)格要求學(xué)生，端正態(tài)度，教育學(xué)生認(rèn)真對待實習(xí)工作，結(jié)合實習(xí)學(xué)校學(xué)生的特點，提出更高的教學(xué)要求，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和使命感。通過實習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己所存在一些不足。如：教學(xué)技能、技巧仍較薄弱，專業(yè)基本功不扎實，語言表達(dá)不清等。我應(yīng)該既要看到自己的優(yōu)點，也要正視自己的缺點，加強自己的專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，為做好一名優(yōu)秀的體育教師做好準(zhǔn)備。
體育實習(xí)總結(jié)篇六
20年月日至月日是我系教育實習(xí)時間，我分到陵水光坡初級中學(xué)實習(xí)小組，并按要求進(jìn)行了教育實習(xí)，取得了良好的成效。通過實習(xí)，我對教師職業(yè)有了更為感性和理性的認(rèn)識，提高了教學(xué)能力，熟練掌握了一些教學(xué)基本技能，并且向?qū)嵙?xí)學(xué)校展示了我院體育系學(xué)子良好的精神風(fēng)貌，受到了實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的一致肯定。下面就此次實習(xí)工作，分別從以下幾個方面進(jìn)行總結(jié)。
我到達(dá)實習(xí)學(xué)校后，及時請任課教師介紹有關(guān)情況，了解實習(xí)學(xué)校的體育教學(xué)工作及相關(guān)的教學(xué)設(shè)施，并對我上課提出要求。在學(xué)校體育組的指導(dǎo)下，我研究討論體育教材，跟原班聽課學(xué)習(xí)，向老教師“取經(jīng)”，了解教學(xué)進(jìn)度和班級學(xué)生情況，修改整理自己的教案并進(jìn)一步熟悉教案，并在試教前將教案交實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師和帶隊指導(dǎo)教師批閱，獲得同意后，在小組中作試講，及時發(fā)現(xiàn)問題，確保順利上好課。在這一點上我做了及時的調(diào)整，光坡中學(xué)的班容量不均衡，有的班多人，而我的班則多人，這對我無疑是一個巨大的挑戰(zhàn)。因此我及時修改、調(diào)整教案和教學(xué)方式、方法，以適應(yīng)大班量教學(xué)。同時，根據(jù)學(xué)校要求和實習(xí)教師的具體情況，我分配了班主任工作，深入班級工作，了解學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，保證正常的教學(xué)工作。
1、教學(xué)工作：
見習(xí)結(jié)束后，我正式進(jìn)行教學(xué)工作，實習(xí)課程大多數(shù)圍繞跑、跳和球類（排球、籃球、足球）展開教學(xué)。中學(xué)體育課強調(diào)一些比較簡單的基本技術(shù)、技能的掌握，我實習(xí)面對的主要是初中生，他們活潑好動，教學(xué)要從他們的實際出發(fā)，結(jié)合這個年齡的生理心理特點，尋求一條讓他們感到容易理解和接受的教學(xué)方法，對于初為人師的我，是有一定難度的。由于剛從大學(xué)課堂學(xué)生角色進(jìn)入中學(xué)課堂教師角色，會有意無意的把大學(xué)老師的教學(xué)方法、模式帶入中學(xué)課堂。并沒有考慮到教學(xué)對象及環(huán)境的不同致使中學(xué)的教學(xué)方法與大學(xué)有很大的不同，所以一開始并不適應(yīng)，總是有意無意地習(xí)慣于大學(xué)老師的教學(xué)模式，學(xué)生練習(xí)的少，老師講的很多，一節(jié)分鐘的課堂要講一半多的時間，學(xué)生還沒練習(xí)幾次就下課了，所以學(xué)生的'學(xué)習(xí)效果并不高，很多動作教完了，學(xué)生還是沒有掌握。當(dāng)然，我們也建立了聽課評課制度，相互之間聽課評課，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和，改進(jìn)教學(xué)過程中的不足，及時進(jìn)行教學(xué)總結(jié)，在不斷的實踐中，我逐漸適應(yīng)了中學(xué)的教學(xué)方法、模式，教學(xué)效果也明顯提高。實習(xí)將近尾聲時，學(xué)校安排我們進(jìn)行全校的公開課教學(xué)，在體育組以及指導(dǎo)老師的安排下，我進(jìn)行了公開課教學(xué)，獲得了學(xué)校的肯定，同時也提高了我的教學(xué)技能。
2、班主任工作：
在教學(xué)的同時，我深入學(xué)校班級工作，協(xié)助原班主任管理好所在班的日常工作。在學(xué)生工作上，我獲得了班主任的大力支持，原班主任幾乎將全部工作放手給我，讓我充分得到鍛煉。如學(xué)生早讀、自修、讀報、編黑板報、做勞動、主持班會活動、家訪等。我每天六點就起床到班上早讀，一直到晚上九點晚修結(jié)束才能休息。每周的班會課是最精彩的，我先設(shè)計好班會主題，同學(xué)們暢所欲言，既增加師生之間的交流，也滲透了學(xué)生思想教育工作。對經(jīng)常曠課的學(xué)生，在原班主任及學(xué)生的配合下我及時進(jìn)行家訪工作，加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系，對學(xué)生進(jìn)行雙重教育。為了增進(jìn)班級之間的了解，根據(jù)學(xué)校元旦球類比賽的安排，我還安排了和其他班級進(jìn)行了球類挑戰(zhàn)賽。
體育實習(xí)總結(jié)篇七
時間總是過的很快，轉(zhuǎn)眼實習(xí)就結(jié)束了，時間雖然短暫，但是和同學(xué)們建立了深厚的感情。在臨走之前，有著濃濃的不舍之情，但最終還是在10月17號早上宣告實習(xí)的結(jié)束。以下是我對我實習(xí)期間的實習(xí)總結(jié)。
第一天是我熟悉的工作，因為每年回家都回去母校帶隊訓(xùn)練，這次實習(xí)學(xué)校體育組給我安排了集訓(xùn)隊的教學(xué)課程任務(wù)，這也是給我兼職的機(jī)會！去到實習(xí)學(xué)校的時候，下著毛毛細(xì)雨，但是也淋不走我們的興奮，畢竟這個是我第一次以老師的身份走在學(xué)校里面。晚上六點開了個實習(xí)報告會，也知道了自己實習(xí)的班級，并路過了自己所在的班級，算是初步接觸吧！7月至8月底我會對這些學(xué)生進(jìn)行一些技術(shù)上的指導(dǎo)，跟訓(xùn)練課有區(qū)別的是學(xué)校讓我給這些學(xué)生們上基礎(chǔ)技術(shù)課程！每天晚上七點要準(zhǔn)時盯著這些學(xué)生上晚自習(xí)，因為學(xué)校的體育生還是受到一些老師的排斥！我要負(fù)責(zé)他們能夠在訓(xùn)練課的基礎(chǔ)上按時保質(zhì)保量的完成各科作業(yè)以及晚自習(xí)的紀(jì)律！實習(xí)期間雖然還是緊張，但在指導(dǎo)老師和學(xué)校教練的指導(dǎo)與幫助下我還是順利的進(jìn)行完了校外實習(xí)里實習(xí)單位給我的第一項任務(wù)。
9月開始了下一項的實習(xí)工作，我的教育實習(xí)主要分為兩個部分：一是班主任工作，另一個是教學(xué)工作。早上六點就開始起床，六點半終于走進(jìn)了我實習(xí)的班級，也是我班主任工作的開始，基本和同學(xué)們了解了一下情況，便開始了我的實習(xí)工作。
在學(xué)校里，班主任就是學(xué)生的第一監(jiān)護(hù)人，所以班主任的工作非常的繁瑣。我覺得，在班主任工作中，始終要堅持“一個標(biāo)準(zhǔn)”，就是在處理班級事務(wù)的時候，尤其是在獎懲方面，對學(xué)生一定要一視同仁，不能因為有些事后進(jìn)生而不重視，這樣很容易讓后進(jìn)生對老師產(chǎn)生偏見，所以班主任工作一定要公正，要一碗水端平，如果處理有偏頗，會助長好學(xué)生的驕傲性情，壓仰后進(jìn)生的上進(jìn)心，所以一定要考慮非常的周密，所以在開始我的實習(xí)工作的時候，我便做好了準(zhǔn)備。
首先是初步和同學(xué)們認(rèn)識，初次于老師的身份上講臺，看著學(xué)生們，自己還是有一點緊張感，感覺這個三尺講臺對我來說不是那么熟悉，用我自己的話來說：要學(xué)生聽你的話，就必須要他們服你，而只要把班上的“活躍”分子搞定了，那么班主任的工作起碼能輕松一半，于是我便從班上最“活躍”的同學(xué)開始著手。先是一個染著黃色頭發(fā)的學(xué)生，我先以聊天的形式在班上開始了一個關(guān)于“時尚”的話題，之后突然點到那位染著黃色頭發(fā)的同學(xué)說道：“我發(fā)現(xiàn)了我們班一個很有創(chuàng)意的發(fā)型，我的目光一直被他吸引，雖然黃的很有個性，但是看起來的效果也不怎么樣啊！老師還是還是覺得我們中國人烏黑的頭發(fā)看起來最舒服”。這位同學(xué)也就不好意思了，從這一刻開始，這位同學(xué)也就開始聽我的話，從而對我今后的班級工作開展非常有幫助。
在班主任下班期間，起初教室晚上自習(xí)睡覺的同學(xué)比較多，主要都是一些不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)，第一次我發(fā)現(xiàn)一個同學(xué)在睡覺，我只是輕輕地走過去，幫他把放在凳子上的衣服給他蓋著，他也就醒來了，發(fā)現(xiàn)時我，當(dāng)時很不好意思，我對他說：“睡覺把衣服穿好，不要冷感冒，現(xiàn)在白天晚上溫差大，要注意保暖”，他低著頭說：“老師知道了”，過了一會我便離開了教室，之后偷偷來教室看兩次，都沒有發(fā)現(xiàn)那位同學(xué)在睡覺，于是我便對這次班主任工作有了一個比較好的對策，對待學(xué)生，不能只是罵、罰，有時候需要懷柔政策，軟硬兼施，這樣才能讓學(xué)生對你說的話不會不削于顧。
最后便是我的教育實習(xí)，我學(xué)的是運動訓(xùn)練專業(yè)，所以我的主要課程就是體育課。剛剛開始的`幾天都在觀看我的指導(dǎo)老師怎么去上體育課，學(xué)習(xí)如何駕馭學(xué)生，控制授課時間，把學(xué)生掌握在自己的手中，讓他們既能學(xué)到知道，又能達(dá)到體育課鍛煉身體、娛樂身心的目的。
第一次上課，總體感覺還是不錯的，但是還有一些細(xì)節(jié)沒有注意到，在后來的幾次課中，都慢慢的糾正，自己的課堂駕馭能力有了很大的提高，也可以很好的把握好上課的時間。最后是上一節(jié)公開課，公開課結(jié)束后，老師對我的教學(xué)工作給予了肯定，達(dá)到了教學(xué)的目的和要求，課堂的教學(xué)記錄非常好，同學(xué)們非常積極配合，有了一個圓滿的教學(xué)工作。
在臨走前的一天，集訓(xùn)班的同學(xué)悄悄地為我準(zhǔn)備了一場送別會，當(dāng)我走進(jìn)教室的那一刻，我被同學(xué)們的心意感動了，我為我有這樣的一群學(xué)生我感到由衷的高興，過程是開心的，但天下沒有不散的宴席，結(jié)局還是傷感的離別，但我還是非常的高興有這么多可愛的學(xué)生。
這次實習(xí)中，每天都有不同的體會，開心的、生氣的、無奈的、疲憊的，這寫體會都讓我的實習(xí)教育留下了一片美好的回憶。總的來說，兩個個多月的實習(xí)，我覺得受益匪淺，各方面都有得到了鍛煉和提高，這對我今后的學(xué)習(xí)、生活、工作、人際交往都會產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
體育實習(xí)總結(jié)篇八
在體育類崗位工作的實習(xí)過程中，我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。思想上積極進(jìn)取，積極的把自己現(xiàn)有的知識用于社會實踐中，在實踐中也才能檢驗知識的有用性。在這兩個月的實習(xí)工作中給我最大的感觸就是：我們在學(xué)校學(xué)到了很多的理論知識，但很少用于社會實踐中，這樣理論和實踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向，無法學(xué)以致用。同時，在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補自己的不足的有效方式。信息時代，瞬息萬變，社會在變化，人也在變化，所以你一天不學(xué)習(xí)，你就會落伍。通過這兩個月的實習(xí)，并結(jié)合體育類崗位工作的實際情況，認(rèn)真學(xué)習(xí)的'體育類崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步加深了對各項工作的理解，可以求真務(wù)實的開展各項工作。
在體育類崗位工作中我都本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去對待每項工作。雖然開始由于經(jīng)驗不足和認(rèn)識不夠，覺得在體育類崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速從自身出發(fā)尋找原因，和同事交流，認(rèn)識到自己的不足，以至于迅速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作，進(jìn)入角色，我一方面抓緊時間查看相關(guān)資料，熟悉自己的工作職責(zé)，另一方面我虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請教使自己對體育類崗位工作的情況有了一個比較系統(tǒng)、全面的認(rèn)知和了解。根據(jù)體育類崗位工作的實際情況，結(jié)合自身的優(yōu)勢，把握工作的重點和難點，盡心盡力完成體育類崗位工作的任務(wù)。兩個月的實習(xí)工作，我經(jīng)常得到了同事的好評和領(lǐng)導(dǎo)的贊許。
從大學(xué)校門跨入到體育類崗位工作崗位，一開始我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，不能發(fā)現(xiàn)問題，從而解決問題，認(rèn)為沒有多少事情可以做，我就有一點失望，開始的熱情有點消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當(dāng)初的那份熱情，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時也勇于協(xié)助同事做好各項工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個熱情的問題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會得到認(rèn)可，沒有不會做，沒有做不好，只有你愿不愿意做。轉(zhuǎn)變自己的角色，從一位學(xué)生到一位工作人員的轉(zhuǎn)變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的轉(zhuǎn)變。
在工作間能得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任，并在按時完成上級分配給我的各項工作的同時，還能積極主動地協(xié)助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作。個人的能力只有融入團(tuán)隊，才能實現(xiàn)最大的價值。實習(xí)期的工作，讓我充分認(rèn)識到團(tuán)隊精神的重要性。
團(tuán)隊的精髓是共同進(jìn)步。沒有共同進(jìn)步，相互合作，團(tuán)隊如同一盤散沙。相互合作，團(tuán)隊就會齊心協(xié)力，成為一個強有力的集體。很多人經(jīng)常把團(tuán)隊和工作團(tuán)體混為一談，其實兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)別。優(yōu)秀的工作團(tuán)體與團(tuán)隊一樣，具有能夠一起分享信息、觀點和創(chuàng)意，共同決策以幫助每個成員能夠更好地工作，同時強化個人工作標(biāo)準(zhǔn)的特點。但工作團(tuán)體主要是把工作目標(biāo)分解到個人，其本質(zhì)上是注重個人目標(biāo)和責(zé)任，工作團(tuán)體目標(biāo)只是個人目標(biāo)的簡單總和，工作團(tuán)體的成員不會為超出自己義務(wù)范圍的結(jié)果負(fù)責(zé)，也不會嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來的增值效應(yīng)。
幾個月來，我雖然努力做了一些工作，但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進(jìn)一步提高，對體育類崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問題，我決心實習(xí)報告在今后的工作和學(xué)習(xí)中努力加以改進(jìn)和解決，使自己更好地做好本職工作。
針對實習(xí)期工作存在的不足和問題，在以后的工作中我打算做好以下幾點。
體育實習(xí)總結(jié)篇九
首先，實習(xí)期間，我確立好自己的角色，實現(xiàn)從“學(xué)”到“教”的角色轉(zhuǎn)換，運用所學(xué)知識進(jìn)行組織教學(xué)，“以身立教”,從心理上做好當(dāng)老師的準(zhǔn)備。以真心實意、積極主動地向指導(dǎo)老師學(xué)知識、增才干，用自己的行動換取他們的信任，營造和諧的實習(xí)環(huán)境，為我成功的實習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。由于實習(xí)目的明確、動機(jī)端正,在實習(xí)教學(xué)過程中，明確施教對象結(jié)合施教對象的生理和心理特點，備好一份教案后，向?qū)嵙?xí)指導(dǎo)老師、本組同學(xué)一一征求意見,改了又改,才實施教授，把知識有機(jī)地結(jié)合起來上好每一節(jié)體育課。
在體育課教學(xué)工作計劃方面，我精心備課、認(rèn)真組織，用真誠的心對待每一個同學(xué)。見習(xí)周期間，我認(rèn)真觀看指導(dǎo)老師的每一節(jié)教學(xué)課，做好看課記錄，并對體育課練習(xí)密度和學(xué)生的運動負(fù)荷進(jìn)行測量，為之后自己上課做好準(zhǔn)備。在實習(xí)教學(xué)過程中，我結(jié)合施教對象的生理和心理特點，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳环萁贪?，并向指?dǎo)老師、本組同學(xué)征求意見，經(jīng)過改良后才進(jìn)行教學(xué)，并努力培養(yǎng)體育骨干，以此把知識有機(jī)地結(jié)合起來上好每一節(jié)體育課。自己在實習(xí)過程中在存在不少缺點，如：教學(xué)技能、技巧仍較薄弱，專業(yè)基本功不扎實，語言表達(dá)不清等。我應(yīng)該既要看到自己的優(yōu)點，也要正視自己的缺點，加強自己的專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，為做好一名優(yōu)秀的體育教師做好準(zhǔn)備。
在此，我衷心的向他們表示感謝，特別感謝我的指導(dǎo)老師李老師、分管領(lǐng)導(dǎo);同時還要感謝我的大學(xué)老師、關(guān)心和幫助過我的同學(xué)。教育實習(xí)，雖然苦了點，累了點，有時還受到極大委屈，但我認(rèn)為值得我去努力做好這件事情。我將認(rèn)真總結(jié)教育實習(xí)經(jīng)驗，為明天走上教育工作崗位做好扎實準(zhǔn)備。三尺講臺我準(zhǔn)備好了!
體育實習(xí)總結(jié)篇十
對于一個在學(xué)校里根本就不起眼、又不善于表達(dá)的人來說，面對實習(xí)將是她人生中最大的考驗。由一開始沒有找到好友一起合作，到最后她無緣無故就選擇到懷集頂崗實習(xí)，這也是一種緣分的開始，也是她人生的一個新跨越。
她是一個不喜歡運動的女孩，選擇體育也并非她所想，但是既然選擇了，哪怕風(fēng)雨兼程也要堅持到底。雖然專業(yè)成績不好，但是不代表她其它方面不好。其實從小就四兄弟姐妹獨立生活，使得她一直都很堅強也很會管理錢，還有就是很會教育學(xué)生，這所有的一切都是跟她的生活環(huán)境是有很大關(guān)系的。所以開學(xué)來到城南成為一名真正的老師，多多少少還是挺有壓力的，讀書的時候總是不怎么用功，雖然說沒有掛科，但是真正的專業(yè)知識學(xué)的真不夠用，她才會后悔：書到用時方恨少。我們剛到學(xué)校的第一個月都是見習(xí)，看指導(dǎo)老師上課，可是兩個星期過去，我們也要開始準(zhǔn)備備課，一想到備課就頭大，因為專業(yè)知識累積得很少，所以想寫一份教案，真的就無從下手，甚至是不知道該往哪個方向出發(fā)，就一片茫然。
就因為知道自己的缺點，所以開始從網(wǎng)上買很多關(guān)于自己專業(yè)的書來借鑒和學(xué)習(xí)，甚至是學(xué)著模仿他們編寫教案，因為我自己不懂，所以開始學(xué)著慢慢摸索前進(jìn)，每次寫好就拿去向指導(dǎo)老師請教，因為在有著十幾年以上教學(xué)經(jīng)驗的老師面前，我們就真的是什么也不懂的小毛孩，我們會的他們已經(jīng)通透，他們會的我們不會，所以我們就應(yīng)該好好地向他們“取經(jīng)”。
每一段經(jīng)歷都是成長的代價。作為一名體育老師操場就是我的課堂，我的課每一節(jié)都是公開課，每一次課都會有老師關(guān)注，所以我必須都要盡心盡責(zé)地上好。初三級的體育要上好沒那么容易，特別是這一屆的初三，他們明年的體育加試改革變成中長跑，我們學(xué)校連一個跑道都沒有，中長跑體育考試將是我們必須正視的'問題，所以我們對初三的學(xué)生進(jìn)行晨跑、跳繩、晚練等等一系列的措施，希望這樣能提高他們的耐力。白天上課，晚上看晚修，早上從6:40起來就一直到晚上10:00，日子可以說過得相當(dāng)充實。由于我的身體不好，下午去打完點滴回來還繼續(xù)進(jìn)行晚練，雖然自己很辛苦，但是有句話是這樣子說的：痛苦的時候，正是成長的時候！所以很多時候哪怕再苦再累也會堅持把老師交代的事情做好，因為這是老師對我信任的象征，是對我工作態(tài)度的肯定，所以我必須要把事情完成得更漂亮！
現(xiàn)在我跟學(xué)生的關(guān)系有很大的改進(jìn)，由剛開始的排斥到接受到現(xiàn)在已經(jīng)成為朋友。其實我剛開始的時候真的不知道該怎么和學(xué)生相處，就是因為不懂，所以就向我們年級比較成功的班主任虛心請教，然后就學(xué)著她們的做法和學(xué)生相處。有一句古話：嚴(yán)師出高徒！我一直堅信這句是是真理，所以我對我們班要求相當(dāng)?shù)膰?yán)格，甚至是我的指導(dǎo)班主任也多次對我說：蔡老師，我們班是一個差班，你不用對他們那么嚴(yán)格要求的，他們都是會混日子的。但是作為一名實習(xí)班主任，我就有責(zé)任管理好他們，把他們引到正途上來，哪怕他們成績不好，只要不違反紀(jì)律，回來無論什么都愿意學(xué)習(xí)一點就好，這樣至少對得他的父母，也對得起他自己。有時候我會找學(xué)生聊天，甚至我試過跟一個學(xué)生聊了一個晚修。看到他們有所改變我心里就高興，我不強求他們一時就改過來，我只要他們堅持就好！
由一名無名小卒到城南堡的副隊長，由一站在學(xué)生面前就膽怯到能hold住最差的班級，由不擅長談話到跟學(xué)生娓娓道來一個晚修?這一切的改變都是實習(xí)給我?guī)淼慕Y(jié)果，一個學(xué)期的實習(xí)馬上就要結(jié)束，我甚至是舍不得這里的一師一生、一草一木，這里是我人生轉(zhuǎn)折的地方，城南給予我一個學(xué)習(xí)、展示的舞臺。非常感謝這里的每一位老師對我的指導(dǎo)，還有領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)心。我是真的學(xué)到東西，我是真的有了一個質(zhì)的飛躍，從物理角度來：這一切都是由量變到質(zhì)變！
體育實習(xí)總結(jié)篇十一
20xx年5月，我按照學(xué)校的要求，來到邢臺市第十中學(xué)進(jìn)行實習(xí)工作。來到十中受到了張校長的熱情接待，并帶領(lǐng)我們參觀了學(xué)校，讓我們對學(xué)校有了初步的了解。知道了“綠色課堂”，在這三個星期里聽取了其它科目老師的課，對“綠色課堂”有了初步的了解。來到十中感受的是勤奮，祝校長每天6點出現(xiàn)在學(xué)校，中午都不休息頂著烈日為學(xué)校到掃（打掃）衛(wèi)生，張校長一本本日積月累的厚厚的筆記，讓我感受到了勤奮二字。
下面就實習(xí)期間自己在體育課教學(xué)和代理班主任等方面的工作。首先，我確立好自己的角色，實從“學(xué)”到“教”的角色轉(zhuǎn)換，運用所學(xué)知識進(jìn)行組織教學(xué)，“以身立教”，從心理上做好當(dāng)老師的準(zhǔn)備。以真心實意、積極主動地向指導(dǎo)老師學(xué)知識、增才干。
在體育課教學(xué)工作計劃方面，我積極、主動地向指導(dǎo)老師韓林林老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，為我成功的實習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。韓林林老師給我們講了上課的流程。見習(xí)周期間，我認(rèn)真觀看指導(dǎo)老師的每一節(jié)教學(xué)課，做好看課記錄，為之后自己上課做好準(zhǔn)備。
在實習(xí)教學(xué)過程中，我結(jié)合施教對象的生理和心理特點，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳环萁贪?，并向指?dǎo)老師、本組同學(xué)征求意見，把在學(xué)校學(xué)到的知識與實踐有機(jī)地結(jié)合起來上好每一節(jié)體育課，韓老師每次都耐心的講解指出教案與教學(xué)中的不足，并告知如何去做。在這期間我還聽取了其他老師的課以便自己教學(xué)時作為借鑒，并做好把聽、評課記錄。
其次，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排我代理初一4班班主任工作，孫曉光老師是一位年輕的班主任，在孫老師那里我學(xué)到了很多教學(xué)經(jīng)驗首先要以多溝通，多談心的形式，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，為代理班主任的工作打下了鞏固的基礎(chǔ)。期間，我一有時間就去班里去盯學(xué)生們的自習(xí)，以便認(rèn)識和了解每一位同學(xué)。
除此之外，我還積極協(xié)助班主任處理班里的日常工作，與班干們一起努力維護(hù)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。通過助理班主任的工作，使我懂得了班主任工作的重要性和艱巨性，同時也提升了我的組織與管理能力。我還幫助學(xué)生們一起打掃班級衛(wèi)生，逐漸的融入到班級里。
雖說我們實習(xí)只進(jìn)行了三周的時間，我發(fā)現(xiàn)我知識面不夠?qū)拸V，理論與實際結(jié)合得不夠完善，教學(xué)技能、技巧仍待加強等。教學(xué)技能、技巧仍較薄弱，專業(yè)基本功不扎實，語言表達(dá)不清等。我應(yīng)該既要看到自己的優(yōu)點，也要正視自己的缺點，加強自己的專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，為做好一名優(yōu)秀的體育教師做好準(zhǔn)備。
體育實習(xí)總結(jié)篇十二
我是xxx，是來自體育系的一名實習(xí)生，很榮幸地走進(jìn)了邢臺十中。來到十中已經(jīng)三周的時間了，在這里過得每一天都是那么的充實。首先，感謝十中的領(lǐng)導(dǎo)和老師對我的照顧和關(guān)懷。其次，感謝在韓林老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，我學(xué)會了怎么去上一節(jié)課，怎么和學(xué)生進(jìn)行溝通和交流。
在這三周的實習(xí)過程中，我有著許多的收獲和歡樂，但也有很多的不足和教訓(xùn)。這些收獲將激勵著我在以后的工作中取得更大的成績，這些不足和教訓(xùn)將使我努力改變自己不完美的地方，讓自己在以后的日子里做好，這一切將成為生命中最寶貴的財富。
在開始實習(xí)的第一周時間里，在老師介紹下使我更加了解了十中，使我熟悉了校園的環(huán)境、教師的教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況。帶給我最為深刻的就是咱們學(xué)校實施的綠色課堂，和我們上中學(xué)那時有著本質(zhì)的區(qū)別，在那時都是老師一直在講，學(xué)生在聽，不能全面的照顧學(xué)生，使學(xué)生一直處于被動的學(xué)習(xí)狀態(tài)。在十中我聽的第一次公開課是七年級五班的一節(jié)英語課，在課上完全以學(xué)生為中心，進(jìn)行分組討論，把學(xué)生當(dāng)成課堂上的主體，學(xué)生在講，老師在聽，最后老師在對學(xué)生所講進(jìn)行總結(jié)和點評，這樣大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。雖然我們還是實習(xí)生，但是張校長卻早已把我們當(dāng)成了真正的老師，讓我們參加各種教師教學(xué)活動，如教學(xué)反思、教師評課以及教師間的座談會，這些都使我受益匪淺。
在實習(xí)第二周的時候，除了參加上述活動外，學(xué)校有分給了我們一個任務(wù)，就是班主任工作。這使我有了個剛進(jìn)入學(xué)校初期基本了解學(xué)生的情況及學(xué)校的管理模式外，能進(jìn)一步接觸班主任的班級管理工作，能更多地走進(jìn)教學(xué)的課堂，豐富了我的實習(xí)工作。我接的班級是七年級五班，首先是五班班主任董永芳老師向我介紹了班級的基本情況，使我對五班有了大致的了解。我所帶的五班接觸的第一個學(xué)生事例是一個叫趙雪瑩的女孩，當(dāng)時是下午第四節(jié)課，七年級要召開教師會議，董老師讓我盯自習(xí)，當(dāng)我走進(jìn)教室的時候，班里鴉雀無聲，其他同學(xué)都在看書、寫作業(yè)，只有趙雪瑩一人在黑板前的小桌子旁站著，手里拿著書，眼睛了含著淚，當(dāng)時我沒有直接去詢問她，而是向其他一個同學(xué)詢問情況，便得知趙雪瑩同學(xué)體育特別優(yōu)秀，但學(xué)習(xí)成績卻不理想，基本作業(yè)也完不成，董老師教育了她幾句，便讓她在黑板前的小桌子上補作業(yè)。得知情況后，我便把她單獨叫到樓道，詢問了她的想法打算，幫她分析了現(xiàn)在的狀況，對她進(jìn)行了開導(dǎo)，她也接受了我給她的幾點建議。雖然這不是一件大事，但是我第一次近距離的接觸學(xué)生，開導(dǎo)學(xué)生，很有成就感!
在校長、老師的培訓(xùn)下，漸漸地掌握了學(xué)校課堂的基本要求，到第三周我就開始試著講課，由于經(jīng)驗不足，在課堂上遇到棘手的問題還是不能及時有效的解決，還得多向有經(jīng)驗的教師們進(jìn)行請教。使我感到欣慰的是老師們都很樂于幫助我們，在這里再次感謝幫助我的老師們，有了你們誠懇的幫助才有了我一點點的進(jìn)步。
最后，在接下來的一段時間內(nèi)，我會繼續(xù)努力工作和學(xué)習(xí)，不恥下問，我相信在老師們的指導(dǎo)和幫助下，會有一個更加嶄新的自我!
懷著對教育的夢想，我捧著一顆火熱的心于20xx年8月踏上了神圣的講臺。在這一年里，我深深地體會到做教師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學(xué)生身上。
作為一名教師，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針。認(rèn)真履行崗位職責(zé)，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，堅持早到校，晚離校，兢兢業(yè)業(yè)，盡忠職守。積極參加學(xué)校組織的各項活動，如抗冰救災(zāi)、抗震救災(zāi)等獻(xiàn)愛心活動。相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在同事們的幫助下，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己能盡快成為一名優(yōu)秀的人民教師。
本學(xué)年，我擔(dān)任年級體育教學(xué)工作，深感肩負(fù)責(zé)任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠，唯恐有負(fù)家長和學(xué)生。在教學(xué)過程中，教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則，實行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學(xué)生對技術(shù)動作的掌握和運動表象的形成。運動負(fù)荷由小到大，滿足了不同類型學(xué)生的要求，學(xué)生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對學(xué)生本身體質(zhì)的增強起到了很大的作用，從而較大地提高了學(xué)生的體育成績。整個體育教學(xué)，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。
在教學(xué)過程中，在要求學(xué)生完成動作或訓(xùn)練時，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運動中體驗到成功。對待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。在努力提高教學(xué)質(zhì)量的同時，我還充分利用教材中的好的內(nèi)容進(jìn)行思想教育，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛社會的情感，力爭做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。自己還狠抓運動隊管理，全面提高運動水平。在運動員管理上，既要體現(xiàn)"嚴(yán)"字，又要有愛心。學(xué)年初，我就針對各隊的實際情況，制訂了一套各隊考核獎勵制度對運動員的出勤、訓(xùn)練情況及比賽情況進(jìn)行全面考核，每周一進(jìn)行總結(jié)評比，全面提高了訓(xùn)練效率，平時，我能協(xié)助各運動隊交流，談心，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活，不放過任何一個可以教育的機(jī)會。針對隊員們的學(xué)習(xí)成績下降，訓(xùn)練時間不能夠保證等現(xiàn)象，積極做好與班主任、任課教師的交流，極力爭取他們對訓(xùn)練工作的支持。在我的不懈努力下，訓(xùn)練工作逐漸走上了正軌，并取得了驕人的成績。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實際，認(rèn)真分析和研究好教材、課程標(biāo)準(zhǔn)，因材施教，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好體育課的教學(xué)，使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取。更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，開拓進(jìn)取，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
體育實習(xí)總結(jié)篇十三
20xx年11月25日至12月27日是我們體育學(xué)院實習(xí)教師進(jìn)行教育實習(xí)的時間，我們被分配到五指山民族技工學(xué)校實習(xí)小組，并按要求進(jìn)行了教育實習(xí)，取得了良好的成效。通過實習(xí)，我們對教師職業(yè)有了更為感性和理性的認(rèn)識，提高了教學(xué)能力，熟練掌握了一些教學(xué)基本技能，并且向?qū)嵙?xí)學(xué)校展示了我校體育學(xué)院學(xué)子良好的精神風(fēng)貌，受到了實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的一致肯定。實習(xí)期間，在校領(lǐng)導(dǎo)、老師及帶隊教師的支持和指導(dǎo)下，作為體育運動學(xué)校的體育實習(xí)教師，我們一直以教師身份嚴(yán)格要求自己，處處注意言行和儀表，熱心愛護(hù)實習(xí)學(xué)校和班級學(xué)生，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡力做好實習(xí)工作；同時，作為實習(xí)生的一員，一直緊記實習(xí)守則，遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的意見，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗，主動完成實習(xí)學(xué)校布置的任務(wù)，當(dāng)中包括了組織學(xué)生參加教科片的學(xué)習(xí)、主持主題班會的開展、參加越野比賽學(xué)生訓(xùn)練的工作和比賽時裁判的工作、還有各班級的元旦晚會節(jié)目排練工作，為我們體育學(xué)院塑造了良好的形象，給實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生都留下了良好的印象，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評。我們的實習(xí)工作得到了比較圓滿的成功，下面就此次實習(xí)工作，分別從以下幾個方面進(jìn)行總結(jié)。
（一）見習(xí)準(zhǔn)備階段
我們到達(dá)實習(xí)學(xué)校后，及時請教學(xué)生科的楊科長介紹有關(guān)情況，了解實習(xí)學(xué)校的體育教學(xué)工作及相關(guān)的教學(xué)設(shè)施，并對我們上課提出要求。在學(xué)校體育組的指導(dǎo)下，我們研究討論體育教材，了解教學(xué)進(jìn)度和班級學(xué)生情況，修改整理自己的教案并進(jìn)一步熟悉教案。
（二）正式實習(xí)階段
1、教學(xué)工作：
此次我們的實習(xí)課程不開展三大球，而是圍繞豐富實習(xí)學(xué)校學(xué)生們的課程而展開教學(xué)，因此我們的全部課程包括隊形隊列、竹竿舞、田徑、少年拳和技工學(xué)校安排的籃球考核項目。由于我們剛從大學(xué)學(xué)生角色進(jìn)入教師角色，會有意無意的把大學(xué)老師的教學(xué)方法、模式帶入課堂。并沒有考慮到教學(xué)對象及環(huán)境的不同致使教學(xué)方法與大學(xué)有很大的不同，所以一開始并不適應(yīng)，總是有意無意地習(xí)慣于大學(xué)老師的教學(xué)模式，學(xué)生練習(xí)的少，老師講的很多。當(dāng)然，我們也建立了聽課評課制度，相互之間聽課評課，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和組織，改進(jìn)教學(xué)過程中的不足，及時進(jìn)行教學(xué)總結(jié)，在不斷的實踐中，我們逐漸適應(yīng)了屬于自己的教學(xué)方法、模式，教學(xué)效果也明顯提高。
2、課外活動工作：
（1）在課外活動時間，我們協(xié)助學(xué)校做好學(xué)生們的越野比賽練習(xí)工作和元旦晚會的排練工作。
（2）結(jié)合學(xué)校課外活動，我們有時候會安排倆個班一起組織一場籃球友誼賽來豐富學(xué)生們的校園生活。
(三)總結(jié)階段（第十七周）
（1）實習(xí)教學(xué)工作結(jié)束后，我們及時檢查自己在實習(xí)中的態(tài)度和表現(xiàn)及問題所在，提出改進(jìn)的方向。
（2）實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和任課教師對這次實習(xí)做總結(jié)，指出實習(xí)生的優(yōu)、缺點，提供合理建議，并在實習(xí)鑒定上做了意見，而且肯定了這次我們實習(xí)教師取得的成績，并且還有校領(lǐng)導(dǎo)歡送我們實習(xí)生并留影合照。
（3）回校后實習(xí)小組作好實習(xí)期間教案材料、聽課記錄以及工作總結(jié)報告。
二、主要收獲
1、我們作為實習(xí)教師認(rèn)真負(fù)責(zé)實習(xí)工作，一方面認(rèn)真做好實習(xí)期間的各項工作，另一方面嚴(yán)格要求學(xué)生，端正態(tài)度，教育學(xué)生認(rèn)真對待學(xué)習(xí)與生活。
2、我們實習(xí)教師的教學(xué)能力得到極大地提高，能較好地把握教材內(nèi)容、控制課堂氣氛，教態(tài)自然大方，課堂氣氛活躍。
3、通過實習(xí)，對現(xiàn)在教師的現(xiàn)狀有了更為理性的認(rèn)識，對學(xué)生的學(xué)習(xí)有了更為恰當(dāng)?shù)牧私?，對教師的工作有了更為真實的體驗，這些都有利于在今后的工作中能夠更快地適應(yīng)新的工作環(huán)境，從心理上抹去了對教學(xué)的畏懼。通過實習(xí)，掌握了一些基本的教學(xué)方法和教學(xué)技能，提高了教學(xué)效果和教學(xué)水平。在一次次的教學(xué)實踐中，在一次次的和指導(dǎo)老師的交流的過程中，我們的教學(xué)水平和對教學(xué)認(rèn)識已經(jīng)提高了許多。通過實習(xí)，增強了教師的責(zé)任感和榮譽感。教師承擔(dān)著“教書育人”和培養(yǎng)祖國未來人才的重任，因而教師是光榮的，同時也感到一份沉甸甸的責(zé)任感。因此，備更好的課，講更多的知識，并且教會學(xué)生做人的道理都是我們實習(xí)教師在實習(xí)期間的共同愿望。
體育實習(xí)總結(jié)篇十四
1、為了提高自己的英語水平，把知識和實踐結(jié)合，在朋友的介紹下，我來到了龍海學(xué)友教育補習(xí)機(jī)構(gòu)，開始了我的執(zhí)教之路。該學(xué)校是經(jīng)教育行政主管機(jī)關(guān)批準(zhǔn)成立的專業(yè)中學(xué)學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，我的實習(xí)地點是福建漳州龍海市，這里是風(fēng)景秀美的旅游區(qū)，這里有我的汗水和歡樂。我的實踐內(nèi)容是教培訓(xùn)班的學(xué)生英語課程。由于教學(xué)經(jīng)驗很淺，對于教學(xué)活動的程序和要求都不熟悉了，我對于教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向?qū)W校里有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，獲得了不少的關(guān)于中學(xué)英語教學(xué)現(xiàn)狀的信息和對于英語教學(xué)的知識技巧。學(xué)?？傌?fù)責(zé)人也為我安排了一位專門的指導(dǎo)教師——趙老師。在王老師的耐心指導(dǎo)下，我學(xué)會了如何寫備課筆記，如何活躍課堂氣氛，如何用簡單的英語句子和同學(xué)們進(jìn)行課堂交流等等。特別是她和另幾名教師教我的小游戲，使我在課堂上很好地調(diào)動了學(xué)生的積極性，令我受益匪淺!
包括今天新來的兩個同事，住在一起的老師一共9個，有教數(shù)學(xué)，化學(xué)，物理和英語的。雖然中學(xué)的時候我的物理還是不錯的，但是我還是選擇了自己的專業(yè)英語。學(xué)友負(fù)責(zé)人是個挺帥的男老師，他姓卓他自己是教化學(xué)的是化學(xué)組的組長。他給每個老師分配了一下各自的教學(xué)任務(wù)額課件。我是英語教研組的組長助理也許是因為我是大四的學(xué)生吧就把這個職位分配給我了，不知道能不能做得很好但是我會盡力的，既然來了就要做好。她還給老師沒人發(fā)了兩套工作服和工作牌挺職業(yè)的感覺。整理好自己的東西我就進(jìn)了房間，還好有空調(diào)不熱，美美地睡一覺明天好好工作。相信自己能行的。
3、今天早上我們一早起來就唱了學(xué)友教育的主題歌《我相信》感覺充滿了斗志，接著我們看了一集《贏在中國》感受頗深，這是在學(xué)校的時候從來沒有去關(guān)注過的東西。下午我們沿街發(fā)學(xué)友教育的傳單，要每個店面一家一家的發(fā)過去每人發(fā)300張，發(fā)的過程中你要去給每家店主介紹學(xué)友教育，還要收集20條建議，發(fā)傳單不難一家一家的介紹過去才是最難的。
因為以前很少主動和陌生人說話現(xiàn)在一說還要說那么多，剛開始進(jìn)到店里的時候還好店主沒有對我表示反感，耐心地聽我介紹了學(xué)友教育可能是因為他也有小孩在中學(xué)讀書吧。聊著聊著的時候店主還給我倒了杯水。進(jìn)入下一家店的時候是一家服裝店，里面很都客人我給店主和客人都發(fā)了傳單，但是店主好像不歡迎我的樣子，說她們不需要這些，我突然意識到可能是我影響了人家的生意了換位思考要是我是店主我也不希望我在做生意的時候被別人影響的。接著我就學(xué)聰明了看到店里沒人的時候我才進(jìn)去。
和店主們談了很多他們也給了我們很多很好的建議，比如暑假期間能不能解決孩子食宿問題啊，小班教學(xué)人數(shù)能不能再少點這樣老師就能顧及班上每一個同學(xué)了等等。我都記錄好了回去可以總結(jié)下反饋給負(fù)責(zé)人。300份總算發(fā)完了，好像完成了個巨大的工程。晚上老總請我們吃了海鮮大餐還不錯哦。
這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學(xué)生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)也無法學(xué)下去。教案也是教學(xué)前的重頭戲，以前從來沒有備過，為了做出實用的教案，我專門在網(wǎng)上查找了相關(guān)的資料。為了第一節(jié)課的教案，我接連奮斗了兩個晚上,總算搗鼓出一篇像樣的教案。雖算不上精品,但至少在上講臺前要有充足的準(zhǔn)備。教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機(jī)?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。
5、這幾天還一樣都是培訓(xùn)期今天上午卓老師還沒有讓我們上課，他讓我們在三樓的教室里繼續(xù)備課，但是從今天開始就要互相試講了，卓老師告訴我們備課的最終目標(biāo)是要脫離課件，我雖然備課是挺充分的但是要脫離課件我覺得好難啊因為內(nèi)容實在是太多了。下午再進(jìn)行正規(guī)的上課指導(dǎo)。在教室里剛開始的時候會有點小緊張雖然我們是老師之間互相的練習(xí)，但是畢竟以前沒有過這方面的經(jīng)歷，所以有點摸不著頭腦。
不知道如何去把握課堂的節(jié)奏。師院的老師還是很專業(yè)的從她們的站姿和板書的內(nèi)容就可以看出了，輪到我上去了，開始的時候聲音還會顫抖連我自己都感覺到了，但是每個老師都用鼓勵的眼神望著我我就不那么害怕了，想想現(xiàn)在算什么啊還是磨槍的時候呢。后來我就很自如的講了自己剛才準(zhǔn)備的東西，到現(xiàn)在我還記得自己第一次試講的內(nèi)容是定語從句。我還是沒有脫離課件，我覺得是要多試幾次把自己要講的東西思路理得非常順的時候才能脫離吧。在我一遍又一遍的試講之后我感覺好多了，好像更自信了?，F(xiàn)在才明白了practicemakesperfect的含義呵呵。但是我感覺大學(xué)里學(xué)的東西好像和現(xiàn)在的內(nèi)容聯(lián)系也不是很大還是要花好多時間去備課的。還要自己去補充很多的知識，這樣才是對學(xué)生負(fù)責(zé)的。我現(xiàn)在才明白老師的壓力其實很大的，你要保證你會回答學(xué)生的每一個問題還要保證都能回答對，其實老師不是圣人也有不會的時候。我在想上課的時候要是學(xué)生問我的'問題我不會怎么辦呢?唉下午要去請教高人了。
些對話與短文我倒是可以講清楚是什么意思，但是對于其中體現(xiàn)的語法，新單詞的運用等我卻并不能一一指出。
尤其是那些什么形式賓語，定語，狀語之類的術(shù)語，自己最是難以說清。再加上大學(xué)里學(xué)的英語多是欣賞閱讀，很少涉及到句子結(jié)構(gòu)語法分析。大二時講的語法課是全英文的厚厚的一本，當(dāng)堂課還知道講的什么。課后全不知什么了，發(fā)現(xiàn)自己的英語知識只是零散的東一塊西一片，沒有形成整體的結(jié)構(gòu)框架，不知道怎樣串起來，也不知道哪里是重點?？匆娳w老師給同學(xué)們一條一條例舉的詳略得當(dāng)又重點突出，覺得自己在教學(xué)太欠缺了，得好好學(xué)習(xí)一下了。但是我還沒有直接問他因為我感覺自己能解決的問題自己先解決比較好。
7、這幾天的培訓(xùn)我總是找不到上課的感覺不知道是不是自己聽了趙老師的課以后就更加否定自己了還是自己真的沒有能力勝任好教師這一塊呢，猶豫片刻后我去找了趙老師，我把自己遇見的問題告訴他后他說都這樣的，知識整合成結(jié)構(gòu)系統(tǒng)都是做了教師以后慢慢整理出來的。
自己聽了稍微寬了心。我還向趙老師討教了上課應(yīng)該注意的一些問題，她告訴我一節(jié)課一定要包含復(fù)習(xí)學(xué)過的內(nèi)容，開始新內(nèi)容，總結(jié)課文中的重點和布置作業(yè)等幾個重要的環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)都要注意合理分配，一方面，福建的學(xué)生英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)都不是很好，他們英語聽，說的能力相對較弱，所以上課的時候語速一定要放慢，多鼓勵他們多說多練，另一方面，雖然同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極，但中等生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得內(nèi)容一定深淺得當(dāng)，照顧到整體。從此可以看出，了解及分析學(xué)生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證。
8、今天我要學(xué)友的老師們上課了他們都是相當(dāng)專業(yè)的，所以我現(xiàn)在比之前給實習(xí)老師上課緊張多了。開始講課之前我特別緊張。當(dāng)下面真真切切的有十幾雙陌生的眼睛看著自己時候，感覺自己的聲音都在顫抖。我講的是第二單元的練習(xí)題以及對于前兩個單元的語法內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)。
我在備課時從網(wǎng)上找了很多相關(guān)的教學(xué)課件，然后整理了半天。走到教室時學(xué)友的老師們刷刷都將目光投向了我，他們好安靜氣氛好詭異啊。隨著對作業(yè)內(nèi)容的講評，我也開始漸漸不再緊張。我提出的問題老師也假裝學(xué)生和我互動得很好，我感覺學(xué)友的老師都好可愛啊。這讓我更加放下?lián)幼屪约浩届o下來以后發(fā)揮得更好了。課后老師說自己講的還好，心里面甜絲絲的。但是說我內(nèi)容擴(kuò)展的還不夠和感覺內(nèi)容有局限性，很多理所當(dāng)然的題目沒有去細(xì)說但是來上課的學(xué)生大多是程度不太好的，所以要求老師要盡量上得比較的詳細(xì)。老師給我的建議我虛心的接受了我會更加注意我上課的內(nèi)容的。我想只要我努力就不難的，加油加油加油。
體育實習(xí)總結(jié)篇十五
看著陌生的校園，回想我剛到實習(xí)學(xué)校林口中學(xué)時。操場，教學(xué)樓以及陌生的面孔，既緊張又興奮。一路走來，頗多留戀，諸多感慨。實習(xí)期間，既是學(xué)生，又是教師。作為學(xué)生，虛心求教，不恥下問；作為人師，兢兢業(yè)業(yè)，倍感驕傲。付出了很多，同時收獲了更多。
這段時間里我從學(xué)生一下變成了老師，轉(zhuǎn)眼間我一個學(xué)期的實習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束。曾經(jīng)感覺非常不適應(yīng)，可是經(jīng)過一段時間的實習(xí)鍛煉，使我完成了由學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)變。回想這一學(xué)期的實習(xí)工作還歷歷在目。
十年樹木，百年樹人。實習(xí)期間，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀體育教師為目標(biāo)，全面嚴(yán)格要求自己，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己，不斷超越自己。一個學(xué)期的實習(xí)，使我真正體會到做為一位老師的樂趣，同時，也使我的教學(xué)理論變成了現(xiàn)實，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。回想這一學(xué)期的實習(xí)生活，每一秒都充滿了汗水和感動。當(dāng)我漫步在實習(xí)校園里，那出自學(xué)生一聲聲的真誠問候掩蓋這段日子遇到的所有委屈，最后剩下的只有數(shù)不清的欣喜。
我在實習(xí)期間正好趕上學(xué)校的廣播體操，而我從未接觸過這套體操，必須從頭開始學(xué)習(xí)，為了盡快適應(yīng)教學(xué)，準(zhǔn)確的將這一套體操傳授給學(xué)生，我經(jīng)常在休息時間和學(xué)校的其他體育老師一起討論，研究體操視頻，獨自練習(xí)，雖然開始上課時比較倉促，但是我還是慢慢的適應(yīng)過來了。來到學(xué)校經(jīng)過短暫的觀摩后我獨自走上了講臺，雖然剛開始心情特別緊張，由于經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強，課堂出現(xiàn)了示范動作不熟練，分解帶操動作遲緩，口號不流利，底氣不足，但我還是完完整整地把課上了下來。期間我針對出現(xiàn)的問題進(jìn)行我反思，不斷的改進(jìn)自己，同時也得到了學(xué)校其他老師的指點。他們無私的奉獻(xiàn)和幫助，使我體會到了教師這個大家庭的溫暖。
為了彌補自己的不足，我嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，仔細(xì)地備課，寫教案，積極向其他老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真把握好每次上課的機(jī)會，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。為了在短暫的實習(xí)期間充分鍛煉自己，我們主動和學(xué)校的其他老師一起上課，帶學(xué)生練操，雖然比較辛苦，但當(dāng)看到學(xué)生們作出標(biāo)準(zhǔn)整齊的體操時，心理更多的是欣慰和自豪。
轉(zhuǎn)眼間，實習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束，這段短暫的實習(xí)生活使我的教學(xué)經(jīng)驗得到了一個質(zhì)的飛躍，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識。學(xué)永無止境。在取得好成績的同時，我時刻不忘超越自己，面對教育事業(yè)的滿腔熱情，將鼓舞著我不斷前進(jìn)。在這四個多月的體育教學(xué)實習(xí)中，我深深體會到，要當(dāng)一名體育教師并不難，但要出色上好每一堂課，完成每一項體育訓(xùn)練，培養(yǎng)出更多的體育優(yōu)秀學(xué)生就需要付出更多的努力和汗水。教育實習(xí)讓我更加堅定了獻(xiàn)身教育事業(yè)的決心，我將繼續(xù)以更加認(rèn)真的態(tài)度虛心學(xué)習(xí)，不斷完善自己，不斷提高自身的素質(zhì)和執(zhí)教水平，為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗！
體育實習(xí)總結(jié)篇一
本人在漳平第二中學(xué)進(jìn)行教育實習(xí)。通過實習(xí)，使得自己對教師職業(yè)有了許多認(rèn)識，提高了自身素養(yǎng)，掌控了一些教學(xué)技能，并展現(xiàn)了各自的個人風(fēng)采，遭到實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。經(jīng)過為期2個半月的體育教育實習(xí)工作，我對體育教學(xué)有了一定的了解，對學(xué)生也有所了解，知道已有的知識是滿足不了學(xué)生的需求。學(xué)生愛好新穎性，但不具有難度很高的體育課。作為教師，上課是第一要點，同時，本人也擔(dān)負(fù)了代班主任的工作，通過這些工作，我總結(jié)以下：
（1）教學(xué)工作。
教學(xué)中認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范教學(xué)常規(guī)；堅持二次備課，超前備課，課后反思；課堂上充分調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，公道運用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、精講多練為主線，探究式學(xué)習(xí)方式，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，進(jìn)行心里拓展的練習(xí)，提高四十分鐘的課堂質(zhì)量。課上對學(xué)生的學(xué)習(xí)情形進(jìn)行有效的即時性評判和測試，通過及時反饋的情勢，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)風(fēng)范。各方面都能以學(xué)校工作為重，踏踏實實的上好每一節(jié)體育課。我一直擔(dān)負(fù)7年級（1—5）班的代理體育老師，積極完成蘇老師安排的任務(wù)，不斷提升自我的教學(xué)能力，對今后步入體育教師這個行業(yè)積存體會。
（2）代理班主任工作。
步入教學(xué)工作以來，我一直擔(dān)負(fù)7年級（5）班的代理班主任，積極配合班主任林老師，向他學(xué)習(xí)，與林老師共同管理班級，認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好本職工作，并且在這次拔河比賽中，本班獲得年級第一的好成績。
（3）在班級活動方面。
展開活動，學(xué)生是主體，因此展開的活動就應(yīng)當(dāng)逢迎學(xué)生的愛好。我組織了一場拔河友誼賽。我想通過這個比賽能夠增強班級的凝聚力，為了更好的準(zhǔn)備這場比賽，我還讓學(xué)生展開了一些訓(xùn)練，這些訓(xùn)練非常有成效，終究以絕對優(yōu)勢贏得了勝利。在比賽進(jìn)程中，女生可謂表現(xiàn)積極，能夠很好的為隊員加油助威。這就很好的體現(xiàn)了班級的凝聚力。而在班會方面，很多學(xué)生愛好比賽性質(zhì)的，又要結(jié)合知識方面的.活動。所以我組織了一次大型的校園游戲趣味定向越野，讓學(xué)生可以在游戲中錘煉身體也能夠知識問答，讓學(xué)生品味校園的樂趣。時間過的非?？?，當(dāng)我真正了解學(xué)生特點，開始和他們建立起感情時，卻終止了。雖然非常短暫，但覺得自己學(xué)到了很多，特別是認(rèn)真負(fù)責(zé)，也嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣，感遭到學(xué)生的聰明可愛。
十周的教育實習(xí)雖然很短，但是每一位組員都留下了很多、很好的美好回想。大家都得到了一次很好的錘煉。并且大家向社會展現(xiàn)了龍巖學(xué)院體育學(xué)院學(xué)子的良好素養(yǎng)和風(fēng)采，為今后工作的方向發(fā)掘了一條路。
體育實習(xí)總結(jié)篇二
聽完老師的體育課后，我開始單獨授課。雖然一開始我特別緊張，但由于經(jīng)驗不足，適應(yīng)能力較弱，教學(xué)技巧在課堂上的運用不夠熟練。為了彌補自己的不足，我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求認(rèn)真?zhèn)湔n,編寫每節(jié)課的教案，主動向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多向別人請教，把握每節(jié)課的機(jī)會，鍛煉和發(fā)展自己的教學(xué)能力。
首先，我在九年級練習(xí)。教學(xué)內(nèi)容主要是對中考體育內(nèi)容的研究。對于中學(xué)生，我需要一點耐心和決心。他們不能像高中生那樣學(xué)習(xí)和管理自己。
他們都有自己的想法和觀點，所以他們學(xué)不好他們不想學(xué)的東西。但是現(xiàn)在，通過我的努力，他們和以前完全不同了，他們非常配合我的教學(xué)。結(jié)合所學(xué)知識和中學(xué)生的特點，認(rèn)真?zhèn)湔n，編寫每節(jié)課的教案，向老師請教和建議。最后，我在老師簽字后給他上課。在課堂上，我發(fā)現(xiàn)哨子的作用是不可低估的。當(dāng)學(xué)生不聽話的時候,他們一吹口哨就會安靜下來。這在我的課堂上發(fā)揮了很大的作用。經(jīng)過一個多月的教學(xué)，學(xué)生的組織紀(jì)律有了明顯的提高，自身素質(zhì)也有了提高。
其次，在體育比賽中，我們應(yīng)該善于運用小組活動的方法。通過小組競賽、小組分工、個人責(zé)任的形式，可以提高學(xué)生的參與性，避免部分學(xué)生的懶惰情緒，激發(fā)學(xué)生的積極性。在游戲中，教師的教學(xué)要求轉(zhuǎn)化為學(xué)生自己的意愿，給學(xué)生提供實踐的機(jī)會教室里的氣氛變得活躍起來。體育游戲可以在課堂上創(chuàng)造輕松、快樂、活潑的氣氛。有組織、有紀(jì)律地開展游戲，是一種良好的`、簡單易行的教學(xué)形式。
第三，實習(xí)期間，在正常課結(jié)束后，我還幫助指導(dǎo)老師對運動員進(jìn)行訓(xùn)練，協(xié)助學(xué)生進(jìn)行各種訓(xùn)練活動，并細(xì)心指導(dǎo)，避免受傷。我還主動運用所學(xué)知識，結(jié)合小學(xué)運動員的特點，進(jìn)行專項練習(xí)，為提高運動員的競技能力打下良好的基礎(chǔ)。最后，帶領(lǐng)運動員進(jìn)行身體放松活動，保證每天的運動量和強度。我?guī)ьI(lǐng)的運動員在運動會中取得了令人矚目的成績。
最后，在體育教學(xué)中運用誘導(dǎo)教育，教師的任務(wù)不但沒有減少和放松，反而更加嚴(yán)重。因為體育教學(xué)不僅是傳授，而且是引導(dǎo)學(xué)生走向正確的方向，學(xué)生的回答不能雜亂無章，而應(yīng)該集中在這節(jié)課的重點上，這對教師提出了更高的要求。這就要求教師具有冷靜駕馭課堂的能力：會提問，善于啟發(fā)性，懂得歸納，甚至根據(jù)情況處理學(xué)生的特殊回答。同時，要善于觀察學(xué)生的反應(yīng)，抓住學(xué)生感興趣的部分,可以適當(dāng)深入講解，而學(xué)生不是很感興趣但不是很重要的部分，可以一筆勾掉。換句話說，講座的深度和廣度應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)來調(diào)整。
實習(xí)任務(wù)美滿的結(jié)束了，自我感覺是上課的應(yīng)變能力和語言能力有很大進(jìn)步，理論與實踐能夠完美地結(jié)合。體育教育實習(xí)讓我更加堅決了獻(xiàn)身教育事業(yè)的決心，我將繼續(xù)以認(rèn)真和高度負(fù)責(zé)的態(tài)度客氣學(xué)習(xí)，不斷完善自己，不斷提高自身素質(zhì)和能力水平。總之，實習(xí)給我的大學(xué)生涯留下了難忘的一頁，其中的點點滴滴，其中的酸甜苦辣,令我們回味，催我們成熟。在這短短教育、教學(xué)實踐中，我深切地認(rèn)識到人民教師的崇高職責(zé)，更深刻地體會到當(dāng)一名好教師的不易。我一定好好把握，不斷地學(xué)習(xí)，不斷完善自身，為以后從事教師行業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。
xx在此我由衷地感謝中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師對我的指導(dǎo)和幫助，使我順xx利美滿完成實習(xí)工作同時感謝中學(xué)體育組的各位老師為我提供的實習(xí)機(jī)會和對我的指導(dǎo)。
體育實習(xí)總結(jié)篇三
轉(zhuǎn)眼間，為期一個月的體育教育實習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束。我在實習(xí)期間正好趕上新推出的廣播體操，我也新接觸這套操，只能從頭開始學(xué)習(xí)，為了能盡快學(xué)會這套新操，在見習(xí)中，我不光和指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，而且從網(wǎng)上不斷地翻閱視頻，直到體會每個動作，一個星期的見習(xí)課后，就獨自走到學(xué)生的前面，雖然剛開始心情特別緊張，由于經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強，課堂出現(xiàn)了示范動作不熟練，分解帶操忘動作，口號不流利，底氣不足。但是我還是完完整整地把這節(jié)課上了下來。指導(dǎo)老師針對出現(xiàn)的問題，要求我多做練習(xí)，多向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)，并且指出教案的不足以及上課時存在的.缺點。這近兩個月的實習(xí)使我的教學(xué)經(jīng)驗和能力得到了一個質(zhì)的飛躍，學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識。
體育實習(xí)總結(jié)篇四
實習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束，但每次回想起來，老是那么和藹，那么難以忘卻，回想起那邊的老師，惦念著那邊的學(xué)生。我在xx中學(xué)兩個多月的教育實習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束了。原來，我的心是局促不安的，向來擔(dān)憂自己能否能夠勝任這個工作，但是指導(dǎo)老師的盡心教誨，學(xué)生的熱忱支持，除掉了我不安的心情，也使我在教課工作和班主任工作上都遇到極大的激勵和動力。自然，實習(xí)過程中也碰到一系列的問題和困難，但在解決的過程中，也同時讓我累積了大批可貴的經(jīng)驗，為此后踏入真實的教育工作打下了堅固的基礎(chǔ)。
從到xx中學(xué)的`第一天起，我就精神振作，投入戰(zhàn)斗。開始與學(xué)生認(rèn)識，經(jīng)過各樣渠道與方式來認(rèn)識學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活狀況，與指導(dǎo)老師交流交流。我此次實習(xí)的對象是鹽阜中學(xué)高一年級（6），（10）班和高二年級（4）班的學(xué)生，教課的主要內(nèi)容是高中體育與健康新教材。該教材對課程內(nèi)容作了適合的調(diào)整，所以，怎樣組織教課，促進(jìn)學(xué)生的踴躍性，使學(xué)生掌握好所學(xué)知識是特別重要的。我所教課的詳細(xì)內(nèi)容是幸虧，在正式上課以前的兩個星期，我認(rèn)真聽課，做聽課記錄，盡可能聽多個資歷較深的老師的課，認(rèn)真研究他們授課的流程，方式等，汲取他們豐富的教課經(jīng)驗，認(rèn)識怎樣安排課程進(jìn)度，怎樣才能更好的辦理一些知識點的傳接，認(rèn)識講堂上的一些，比方怎樣調(diào)換學(xué)生的踴躍性，怎樣與學(xué)生進(jìn)行互動在此基礎(chǔ)上，我寬泛查閱了各種有關(guān)資料，包含教師用書，高中數(shù)學(xué)教課綱領(lǐng)，研究性刊物，論文等。有疑問的地方，虛心想指導(dǎo)老師討教，而后對所要解說的新課程進(jìn)行精心設(shè)計，寫了詳盡的教課設(shè)計，并且在我們隊中間進(jìn)行多次的試講，改正，以保證正式上課的十拿九穩(wěn)。并在每次正式教課完成后，聽取老師與隊友指出的不足之處?？偨Y(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，在此后的教課中改進(jìn)，力爭達(dá)到最好的成效。我相同著重在教課上的學(xué)習(xí)與交流。認(rèn)真聽課30多節(jié)，做好聽課筆錄，寫好實習(xí)感想。并踴躍參加學(xué)校體育組評課等教研活動。實習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束，固然時間不長，固然這里面有成功也有失敗，但這都將是我的美好回想，是我的可貴經(jīng)驗。
學(xué)校的關(guān)心與照料讓我們的實習(xí)順利且快樂；指導(dǎo)老師的絕不保存的指導(dǎo)，讓我們的實習(xí)生活特別充分，收獲無數(shù)；學(xué)生踴躍的尊敬與理解，支持與配合，讓我的講堂教課工作及課外活動指導(dǎo)工作多了一些人性的關(guān)心與溫馨的感人?？傊逃龑嵙?xí)讓人感覺頗多，收獲頗所。教師是人類靈魂的工程師，是陽光下最絢爛的事業(yè)。經(jīng)過實習(xí)，我有了真實的感覺，感覺到了教師職業(yè)的神圣，也感覺到了教師身上的責(zé)任與壓力。這都將鼓勵我在此后的學(xué)習(xí)和生活中踴躍向前，努力追求。
體育實習(xí)總結(jié)篇五
xx年x月x日至11月x日是我們10體育教育實習(xí)時間，我被分到株洲市十三中實習(xí)小組，并按要求進(jìn)行了教育實習(xí)，取得了良好的成效。通過實習(xí)，我對教師職業(yè)有了更為感性和理性的認(rèn)識，提高了教學(xué)能力，熟練掌握了一些教學(xué)基本技能，并且向?qū)嵙?xí)學(xué)校展示了我們體育教育學(xué)子良好的精神風(fēng)貌，受到了實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的一致肯定。下面就此次實習(xí)工作，分別從以下幾個方面進(jìn)行總結(jié)。
（一）到校實習(xí)準(zhǔn)備階段（第1周）。
到達(dá)實習(xí)學(xué)校后，及時請任課教師介紹有關(guān)情況，了解實習(xí)學(xué)校的體育教學(xué)工作及相關(guān)的教學(xué)設(shè)施，并對我們上課提出要求。在學(xué)校體育組的指導(dǎo)下，我們共同研究討論體育教材，跟原班聽課學(xué)習(xí)，向老教師“取經(jīng)”，了解教學(xué)進(jìn)度和班級學(xué)生情況，修改整理自己的教案并進(jìn)一步熟悉教案，并在試教前將教案交實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師和帶隊指導(dǎo)教師批閱，獲得同意后，在小組中作試講，及時發(fā)現(xiàn)問題，確保順利上好課。在這一點上我做了及時的調(diào)整，由于高三是按文理科分班，我的班30多人，其中就有30個女生，這對我來說，無疑是一個巨大的挑戰(zhàn)。因此我及時修改、調(diào)整教案和教學(xué)方式、方法，以適應(yīng)本班量教學(xué)。同時，根據(jù)學(xué)校要求和實習(xí)教師的具體情況，我也分配了班主任助理工作，深入班級工作，了解學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，保證正常的學(xué)工作。
（二）實習(xí)階段（第2—7周）。
1、教學(xué)工作：
見習(xí)結(jié)束后，我正式進(jìn)行教學(xué)工作，實習(xí)課程大多數(shù)圍繞跑、跳和球類（排球、籃球、足球）展開教學(xué)。中學(xué)體育課強調(diào)一些比較簡單的基本技術(shù)、技能的掌握，我實習(xí)面對的主要是高三學(xué)生，他們都不想動，教學(xué)要從他們的實際出發(fā)，結(jié)合這個年齡的生理心理特點，尋求一條讓他們感到容易理解和接受的教學(xué)方法，對于初為人師的我，是有一定難度的。由于剛從大學(xué)課堂學(xué)生角色進(jìn)入中學(xué)課堂教師角色，會有意無意的把大學(xué)老師的教學(xué)方法、模式帶入中學(xué)課堂。并沒有考慮到教學(xué)對象及環(huán)境的不同致使中學(xué)的教學(xué)方法與大學(xué)有很大的不同，所以一開始并不適應(yīng)，總是有意無意地習(xí)慣于大學(xué)老師的教學(xué)模式，學(xué)生練習(xí)的少，老師講的很多，一節(jié)40分鐘的課堂要講一半多的'時間，學(xué)生還沒練習(xí)幾次就下課了，所以學(xué)生的學(xué)習(xí)效果并不高，很多動作教完了，學(xué)生還是沒有掌握。當(dāng)然，我們也建立了聽課評課制度，相互之間聽課評課，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和組織，改進(jìn)教學(xué)過程中的不足，及時進(jìn)行教學(xué)總結(jié)，在不斷的實踐中，我逐漸適應(yīng)了中學(xué)的教學(xué)方法、模式，教學(xué)效果也明顯提高。
2、班主任助理工作：
在教學(xué)的同時，我深入學(xué)校班級工作，協(xié)助原班主任管理好所在班的日常工作。在學(xué)生工作上，我獲得了班主任的大力支持，原班主任幾乎將全部工作放手給我，讓我充分得到鍛煉。每周的班會課是最精彩的，我先設(shè)計好班會主題，同學(xué)們暢所欲言，既增加師生之間的交流，也滲透了學(xué)生思想教育工作。
3、課外體育工作：
在課外體育活動時間，協(xié)助學(xué)校做好早操、課間操、課外活動等工作。
（1）組織跑操比賽。在高一、高二組武術(shù)操比賽結(jié)束后，組織了高三組的跑操比賽。比賽前各班充分利用課余時間練習(xí)，活躍了校園文化氛圍，增強了學(xué)生班級榮譽感，同時也體現(xiàn)實習(xí)老師深厚的專業(yè)功底。
（2）組織跳繩踢毽子比賽。在運動會舉行的前一周，我們利用文體活動時間，組織了三個年級的跳繩、踢毽子比賽，每一位參賽的同學(xué)都發(fā)揮了自己正常的水平，實習(xí)老師們也是認(rèn)真負(fù)責(zé)的在擔(dān)任裁判工作。
（3）組織其他文體活動。在實習(xí)組的建議下，我們協(xié)助學(xué)校開展了“十三中第五屆田徑運動會”、“陽光伙伴”等活動，在一定程度上豐富了學(xué)生的課外生活，也鍛煉了學(xué)生實習(xí)老師的組織能力。
（三）總結(jié)階段（第8周）。
（1）實習(xí)生做好總結(jié)：實習(xí)教學(xué)工作結(jié)束后，我及時檢查自己在實習(xí)中的態(tài)度和表現(xiàn)、成績及問題所在，提出努力的方向。在個人總結(jié)的基礎(chǔ)上，實習(xí)小組進(jìn)行評議，整理出小組的書面總結(jié)和實習(xí)生的初步鑒定。
（2）實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、體育組組長和任課教師對這次實習(xí)做總結(jié)。指出實習(xí)生的優(yōu)、缺點，提供合理建議。并在實習(xí)鑒定上做了意見，肯定了這次實習(xí)取得的成績。
（3）回校后做好實習(xí)指導(dǎo)小組總結(jié)報告，確定實習(xí)成績。
我們小組實習(xí)指導(dǎo)老師認(rèn)真負(fù)責(zé)和積極指導(dǎo)實習(xí)工作。一方面認(rèn)真做好實習(xí)前的各項準(zhǔn)備工作，幫助學(xué)生解決各種困難。另一方面嚴(yán)格要求學(xué)生，端正態(tài)度，教育學(xué)生認(rèn)真對待實習(xí)工作，結(jié)合實習(xí)學(xué)校學(xué)生的特點，提出更高的教學(xué)要求，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和使命感。通過實習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己所存在一些不足。如：教學(xué)技能、技巧仍較薄弱，專業(yè)基本功不扎實，語言表達(dá)不清等。我應(yīng)該既要看到自己的優(yōu)點，也要正視自己的缺點，加強自己的專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，為做好一名優(yōu)秀的體育教師做好準(zhǔn)備。
體育實習(xí)總結(jié)篇六
20年月日至月日是我系教育實習(xí)時間，我分到陵水光坡初級中學(xué)實習(xí)小組，并按要求進(jìn)行了教育實習(xí)，取得了良好的成效。通過實習(xí)，我對教師職業(yè)有了更為感性和理性的認(rèn)識，提高了教學(xué)能力，熟練掌握了一些教學(xué)基本技能，并且向?qū)嵙?xí)學(xué)校展示了我院體育系學(xué)子良好的精神風(fēng)貌，受到了實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的一致肯定。下面就此次實習(xí)工作，分別從以下幾個方面進(jìn)行總結(jié)。
我到達(dá)實習(xí)學(xué)校后，及時請任課教師介紹有關(guān)情況，了解實習(xí)學(xué)校的體育教學(xué)工作及相關(guān)的教學(xué)設(shè)施，并對我上課提出要求。在學(xué)校體育組的指導(dǎo)下，我研究討論體育教材，跟原班聽課學(xué)習(xí)，向老教師“取經(jīng)”，了解教學(xué)進(jìn)度和班級學(xué)生情況，修改整理自己的教案并進(jìn)一步熟悉教案，并在試教前將教案交實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師和帶隊指導(dǎo)教師批閱，獲得同意后，在小組中作試講，及時發(fā)現(xiàn)問題，確保順利上好課。在這一點上我做了及時的調(diào)整，光坡中學(xué)的班容量不均衡，有的班多人，而我的班則多人，這對我無疑是一個巨大的挑戰(zhàn)。因此我及時修改、調(diào)整教案和教學(xué)方式、方法，以適應(yīng)大班量教學(xué)。同時，根據(jù)學(xué)校要求和實習(xí)教師的具體情況，我分配了班主任工作，深入班級工作，了解學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，保證正常的教學(xué)工作。
1、教學(xué)工作：
見習(xí)結(jié)束后，我正式進(jìn)行教學(xué)工作，實習(xí)課程大多數(shù)圍繞跑、跳和球類（排球、籃球、足球）展開教學(xué)。中學(xué)體育課強調(diào)一些比較簡單的基本技術(shù)、技能的掌握，我實習(xí)面對的主要是初中生，他們活潑好動，教學(xué)要從他們的實際出發(fā)，結(jié)合這個年齡的生理心理特點，尋求一條讓他們感到容易理解和接受的教學(xué)方法，對于初為人師的我，是有一定難度的。由于剛從大學(xué)課堂學(xué)生角色進(jìn)入中學(xué)課堂教師角色，會有意無意的把大學(xué)老師的教學(xué)方法、模式帶入中學(xué)課堂。并沒有考慮到教學(xué)對象及環(huán)境的不同致使中學(xué)的教學(xué)方法與大學(xué)有很大的不同，所以一開始并不適應(yīng)，總是有意無意地習(xí)慣于大學(xué)老師的教學(xué)模式，學(xué)生練習(xí)的少，老師講的很多，一節(jié)分鐘的課堂要講一半多的時間，學(xué)生還沒練習(xí)幾次就下課了，所以學(xué)生的'學(xué)習(xí)效果并不高，很多動作教完了，學(xué)生還是沒有掌握。當(dāng)然，我們也建立了聽課評課制度，相互之間聽課評課，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和，改進(jìn)教學(xué)過程中的不足，及時進(jìn)行教學(xué)總結(jié)，在不斷的實踐中，我逐漸適應(yīng)了中學(xué)的教學(xué)方法、模式，教學(xué)效果也明顯提高。實習(xí)將近尾聲時，學(xué)校安排我們進(jìn)行全校的公開課教學(xué)，在體育組以及指導(dǎo)老師的安排下，我進(jìn)行了公開課教學(xué)，獲得了學(xué)校的肯定，同時也提高了我的教學(xué)技能。
2、班主任工作：
在教學(xué)的同時，我深入學(xué)校班級工作，協(xié)助原班主任管理好所在班的日常工作。在學(xué)生工作上，我獲得了班主任的大力支持，原班主任幾乎將全部工作放手給我，讓我充分得到鍛煉。如學(xué)生早讀、自修、讀報、編黑板報、做勞動、主持班會活動、家訪等。我每天六點就起床到班上早讀，一直到晚上九點晚修結(jié)束才能休息。每周的班會課是最精彩的，我先設(shè)計好班會主題，同學(xué)們暢所欲言，既增加師生之間的交流，也滲透了學(xué)生思想教育工作。對經(jīng)常曠課的學(xué)生，在原班主任及學(xué)生的配合下我及時進(jìn)行家訪工作，加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系，對學(xué)生進(jìn)行雙重教育。為了增進(jìn)班級之間的了解，根據(jù)學(xué)校元旦球類比賽的安排，我還安排了和其他班級進(jìn)行了球類挑戰(zhàn)賽。
體育實習(xí)總結(jié)篇七
時間總是過的很快，轉(zhuǎn)眼實習(xí)就結(jié)束了，時間雖然短暫，但是和同學(xué)們建立了深厚的感情。在臨走之前，有著濃濃的不舍之情，但最終還是在10月17號早上宣告實習(xí)的結(jié)束。以下是我對我實習(xí)期間的實習(xí)總結(jié)。
第一天是我熟悉的工作，因為每年回家都回去母校帶隊訓(xùn)練，這次實習(xí)學(xué)校體育組給我安排了集訓(xùn)隊的教學(xué)課程任務(wù)，這也是給我兼職的機(jī)會！去到實習(xí)學(xué)校的時候，下著毛毛細(xì)雨，但是也淋不走我們的興奮，畢竟這個是我第一次以老師的身份走在學(xué)校里面。晚上六點開了個實習(xí)報告會，也知道了自己實習(xí)的班級，并路過了自己所在的班級，算是初步接觸吧！7月至8月底我會對這些學(xué)生進(jìn)行一些技術(shù)上的指導(dǎo)，跟訓(xùn)練課有區(qū)別的是學(xué)校讓我給這些學(xué)生們上基礎(chǔ)技術(shù)課程！每天晚上七點要準(zhǔn)時盯著這些學(xué)生上晚自習(xí)，因為學(xué)校的體育生還是受到一些老師的排斥！我要負(fù)責(zé)他們能夠在訓(xùn)練課的基礎(chǔ)上按時保質(zhì)保量的完成各科作業(yè)以及晚自習(xí)的紀(jì)律！實習(xí)期間雖然還是緊張，但在指導(dǎo)老師和學(xué)校教練的指導(dǎo)與幫助下我還是順利的進(jìn)行完了校外實習(xí)里實習(xí)單位給我的第一項任務(wù)。
9月開始了下一項的實習(xí)工作，我的教育實習(xí)主要分為兩個部分：一是班主任工作，另一個是教學(xué)工作。早上六點就開始起床，六點半終于走進(jìn)了我實習(xí)的班級，也是我班主任工作的開始，基本和同學(xué)們了解了一下情況，便開始了我的實習(xí)工作。
在學(xué)校里，班主任就是學(xué)生的第一監(jiān)護(hù)人，所以班主任的工作非常的繁瑣。我覺得，在班主任工作中，始終要堅持“一個標(biāo)準(zhǔn)”，就是在處理班級事務(wù)的時候，尤其是在獎懲方面，對學(xué)生一定要一視同仁，不能因為有些事后進(jìn)生而不重視，這樣很容易讓后進(jìn)生對老師產(chǎn)生偏見，所以班主任工作一定要公正，要一碗水端平，如果處理有偏頗，會助長好學(xué)生的驕傲性情，壓仰后進(jìn)生的上進(jìn)心，所以一定要考慮非常的周密，所以在開始我的實習(xí)工作的時候，我便做好了準(zhǔn)備。
首先是初步和同學(xué)們認(rèn)識，初次于老師的身份上講臺，看著學(xué)生們，自己還是有一點緊張感，感覺這個三尺講臺對我來說不是那么熟悉，用我自己的話來說：要學(xué)生聽你的話，就必須要他們服你，而只要把班上的“活躍”分子搞定了，那么班主任的工作起碼能輕松一半，于是我便從班上最“活躍”的同學(xué)開始著手。先是一個染著黃色頭發(fā)的學(xué)生，我先以聊天的形式在班上開始了一個關(guān)于“時尚”的話題，之后突然點到那位染著黃色頭發(fā)的同學(xué)說道：“我發(fā)現(xiàn)了我們班一個很有創(chuàng)意的發(fā)型，我的目光一直被他吸引，雖然黃的很有個性，但是看起來的效果也不怎么樣啊！老師還是還是覺得我們中國人烏黑的頭發(fā)看起來最舒服”。這位同學(xué)也就不好意思了，從這一刻開始，這位同學(xué)也就開始聽我的話，從而對我今后的班級工作開展非常有幫助。
在班主任下班期間，起初教室晚上自習(xí)睡覺的同學(xué)比較多，主要都是一些不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)，第一次我發(fā)現(xiàn)一個同學(xué)在睡覺，我只是輕輕地走過去，幫他把放在凳子上的衣服給他蓋著，他也就醒來了，發(fā)現(xiàn)時我，當(dāng)時很不好意思，我對他說：“睡覺把衣服穿好，不要冷感冒，現(xiàn)在白天晚上溫差大，要注意保暖”，他低著頭說：“老師知道了”，過了一會我便離開了教室，之后偷偷來教室看兩次，都沒有發(fā)現(xiàn)那位同學(xué)在睡覺，于是我便對這次班主任工作有了一個比較好的對策，對待學(xué)生，不能只是罵、罰，有時候需要懷柔政策，軟硬兼施，這樣才能讓學(xué)生對你說的話不會不削于顧。
最后便是我的教育實習(xí)，我學(xué)的是運動訓(xùn)練專業(yè)，所以我的主要課程就是體育課。剛剛開始的`幾天都在觀看我的指導(dǎo)老師怎么去上體育課，學(xué)習(xí)如何駕馭學(xué)生，控制授課時間，把學(xué)生掌握在自己的手中，讓他們既能學(xué)到知道，又能達(dá)到體育課鍛煉身體、娛樂身心的目的。
第一次上課，總體感覺還是不錯的，但是還有一些細(xì)節(jié)沒有注意到，在后來的幾次課中，都慢慢的糾正，自己的課堂駕馭能力有了很大的提高，也可以很好的把握好上課的時間。最后是上一節(jié)公開課，公開課結(jié)束后，老師對我的教學(xué)工作給予了肯定，達(dá)到了教學(xué)的目的和要求，課堂的教學(xué)記錄非常好，同學(xué)們非常積極配合，有了一個圓滿的教學(xué)工作。
在臨走前的一天，集訓(xùn)班的同學(xué)悄悄地為我準(zhǔn)備了一場送別會，當(dāng)我走進(jìn)教室的那一刻，我被同學(xué)們的心意感動了，我為我有這樣的一群學(xué)生我感到由衷的高興，過程是開心的，但天下沒有不散的宴席，結(jié)局還是傷感的離別，但我還是非常的高興有這么多可愛的學(xué)生。
這次實習(xí)中，每天都有不同的體會，開心的、生氣的、無奈的、疲憊的，這寫體會都讓我的實習(xí)教育留下了一片美好的回憶。總的來說，兩個個多月的實習(xí)，我覺得受益匪淺，各方面都有得到了鍛煉和提高，這對我今后的學(xué)習(xí)、生活、工作、人際交往都會產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
體育實習(xí)總結(jié)篇八
在體育類崗位工作的實習(xí)過程中，我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。思想上積極進(jìn)取，積極的把自己現(xiàn)有的知識用于社會實踐中，在實踐中也才能檢驗知識的有用性。在這兩個月的實習(xí)工作中給我最大的感觸就是：我們在學(xué)校學(xué)到了很多的理論知識，但很少用于社會實踐中，這樣理論和實踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向，無法學(xué)以致用。同時，在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補自己的不足的有效方式。信息時代，瞬息萬變，社會在變化，人也在變化，所以你一天不學(xué)習(xí)，你就會落伍。通過這兩個月的實習(xí)，并結(jié)合體育類崗位工作的實際情況，認(rèn)真學(xué)習(xí)的'體育類崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步加深了對各項工作的理解，可以求真務(wù)實的開展各項工作。
在體育類崗位工作中我都本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去對待每項工作。雖然開始由于經(jīng)驗不足和認(rèn)識不夠，覺得在體育類崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速從自身出發(fā)尋找原因，和同事交流，認(rèn)識到自己的不足，以至于迅速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作，進(jìn)入角色，我一方面抓緊時間查看相關(guān)資料，熟悉自己的工作職責(zé)，另一方面我虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請教使自己對體育類崗位工作的情況有了一個比較系統(tǒng)、全面的認(rèn)知和了解。根據(jù)體育類崗位工作的實際情況，結(jié)合自身的優(yōu)勢，把握工作的重點和難點，盡心盡力完成體育類崗位工作的任務(wù)。兩個月的實習(xí)工作，我經(jīng)常得到了同事的好評和領(lǐng)導(dǎo)的贊許。
從大學(xué)校門跨入到體育類崗位工作崗位，一開始我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，不能發(fā)現(xiàn)問題，從而解決問題，認(rèn)為沒有多少事情可以做，我就有一點失望，開始的熱情有點消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當(dāng)初的那份熱情，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時也勇于協(xié)助同事做好各項工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個熱情的問題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會得到認(rèn)可，沒有不會做，沒有做不好，只有你愿不愿意做。轉(zhuǎn)變自己的角色，從一位學(xué)生到一位工作人員的轉(zhuǎn)變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的轉(zhuǎn)變。
在工作間能得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任，并在按時完成上級分配給我的各項工作的同時，還能積極主動地協(xié)助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作。個人的能力只有融入團(tuán)隊，才能實現(xiàn)最大的價值。實習(xí)期的工作，讓我充分認(rèn)識到團(tuán)隊精神的重要性。
團(tuán)隊的精髓是共同進(jìn)步。沒有共同進(jìn)步，相互合作，團(tuán)隊如同一盤散沙。相互合作，團(tuán)隊就會齊心協(xié)力，成為一個強有力的集體。很多人經(jīng)常把團(tuán)隊和工作團(tuán)體混為一談，其實兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)別。優(yōu)秀的工作團(tuán)體與團(tuán)隊一樣，具有能夠一起分享信息、觀點和創(chuàng)意，共同決策以幫助每個成員能夠更好地工作，同時強化個人工作標(biāo)準(zhǔn)的特點。但工作團(tuán)體主要是把工作目標(biāo)分解到個人，其本質(zhì)上是注重個人目標(biāo)和責(zé)任，工作團(tuán)體目標(biāo)只是個人目標(biāo)的簡單總和，工作團(tuán)體的成員不會為超出自己義務(wù)范圍的結(jié)果負(fù)責(zé)，也不會嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來的增值效應(yīng)。
幾個月來，我雖然努力做了一些工作，但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進(jìn)一步提高，對體育類崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問題，我決心實習(xí)報告在今后的工作和學(xué)習(xí)中努力加以改進(jìn)和解決，使自己更好地做好本職工作。
針對實習(xí)期工作存在的不足和問題，在以后的工作中我打算做好以下幾點。
體育實習(xí)總結(jié)篇九
首先，實習(xí)期間，我確立好自己的角色，實現(xiàn)從“學(xué)”到“教”的角色轉(zhuǎn)換，運用所學(xué)知識進(jìn)行組織教學(xué)，“以身立教”,從心理上做好當(dāng)老師的準(zhǔn)備。以真心實意、積極主動地向指導(dǎo)老師學(xué)知識、增才干，用自己的行動換取他們的信任，營造和諧的實習(xí)環(huán)境，為我成功的實習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。由于實習(xí)目的明確、動機(jī)端正,在實習(xí)教學(xué)過程中，明確施教對象結(jié)合施教對象的生理和心理特點，備好一份教案后，向?qū)嵙?xí)指導(dǎo)老師、本組同學(xué)一一征求意見,改了又改,才實施教授，把知識有機(jī)地結(jié)合起來上好每一節(jié)體育課。
在體育課教學(xué)工作計劃方面，我精心備課、認(rèn)真組織，用真誠的心對待每一個同學(xué)。見習(xí)周期間，我認(rèn)真觀看指導(dǎo)老師的每一節(jié)教學(xué)課，做好看課記錄，并對體育課練習(xí)密度和學(xué)生的運動負(fù)荷進(jìn)行測量，為之后自己上課做好準(zhǔn)備。在實習(xí)教學(xué)過程中，我結(jié)合施教對象的生理和心理特點，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳环萁贪?，并向指?dǎo)老師、本組同學(xué)征求意見，經(jīng)過改良后才進(jìn)行教學(xué)，并努力培養(yǎng)體育骨干，以此把知識有機(jī)地結(jié)合起來上好每一節(jié)體育課。自己在實習(xí)過程中在存在不少缺點，如：教學(xué)技能、技巧仍較薄弱，專業(yè)基本功不扎實，語言表達(dá)不清等。我應(yīng)該既要看到自己的優(yōu)點，也要正視自己的缺點，加強自己的專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，為做好一名優(yōu)秀的體育教師做好準(zhǔn)備。
在此，我衷心的向他們表示感謝，特別感謝我的指導(dǎo)老師李老師、分管領(lǐng)導(dǎo);同時還要感謝我的大學(xué)老師、關(guān)心和幫助過我的同學(xué)。教育實習(xí)，雖然苦了點，累了點，有時還受到極大委屈，但我認(rèn)為值得我去努力做好這件事情。我將認(rèn)真總結(jié)教育實習(xí)經(jīng)驗，為明天走上教育工作崗位做好扎實準(zhǔn)備。三尺講臺我準(zhǔn)備好了!
體育實習(xí)總結(jié)篇十
對于一個在學(xué)校里根本就不起眼、又不善于表達(dá)的人來說，面對實習(xí)將是她人生中最大的考驗。由一開始沒有找到好友一起合作，到最后她無緣無故就選擇到懷集頂崗實習(xí)，這也是一種緣分的開始，也是她人生的一個新跨越。
她是一個不喜歡運動的女孩，選擇體育也并非她所想，但是既然選擇了，哪怕風(fēng)雨兼程也要堅持到底。雖然專業(yè)成績不好，但是不代表她其它方面不好。其實從小就四兄弟姐妹獨立生活，使得她一直都很堅強也很會管理錢，還有就是很會教育學(xué)生，這所有的一切都是跟她的生活環(huán)境是有很大關(guān)系的。所以開學(xué)來到城南成為一名真正的老師，多多少少還是挺有壓力的，讀書的時候總是不怎么用功，雖然說沒有掛科，但是真正的專業(yè)知識學(xué)的真不夠用，她才會后悔：書到用時方恨少。我們剛到學(xué)校的第一個月都是見習(xí)，看指導(dǎo)老師上課，可是兩個星期過去，我們也要開始準(zhǔn)備備課，一想到備課就頭大，因為專業(yè)知識累積得很少，所以想寫一份教案，真的就無從下手，甚至是不知道該往哪個方向出發(fā)，就一片茫然。
就因為知道自己的缺點，所以開始從網(wǎng)上買很多關(guān)于自己專業(yè)的書來借鑒和學(xué)習(xí)，甚至是學(xué)著模仿他們編寫教案，因為我自己不懂，所以開始學(xué)著慢慢摸索前進(jìn)，每次寫好就拿去向指導(dǎo)老師請教，因為在有著十幾年以上教學(xué)經(jīng)驗的老師面前，我們就真的是什么也不懂的小毛孩，我們會的他們已經(jīng)通透，他們會的我們不會，所以我們就應(yīng)該好好地向他們“取經(jīng)”。
每一段經(jīng)歷都是成長的代價。作為一名體育老師操場就是我的課堂，我的課每一節(jié)都是公開課，每一次課都會有老師關(guān)注，所以我必須都要盡心盡責(zé)地上好。初三級的體育要上好沒那么容易，特別是這一屆的初三，他們明年的體育加試改革變成中長跑，我們學(xué)校連一個跑道都沒有，中長跑體育考試將是我們必須正視的'問題，所以我們對初三的學(xué)生進(jìn)行晨跑、跳繩、晚練等等一系列的措施，希望這樣能提高他們的耐力。白天上課，晚上看晚修，早上從6:40起來就一直到晚上10:00，日子可以說過得相當(dāng)充實。由于我的身體不好，下午去打完點滴回來還繼續(xù)進(jìn)行晚練，雖然自己很辛苦，但是有句話是這樣子說的：痛苦的時候，正是成長的時候！所以很多時候哪怕再苦再累也會堅持把老師交代的事情做好，因為這是老師對我信任的象征，是對我工作態(tài)度的肯定，所以我必須要把事情完成得更漂亮！
現(xiàn)在我跟學(xué)生的關(guān)系有很大的改進(jìn)，由剛開始的排斥到接受到現(xiàn)在已經(jīng)成為朋友。其實我剛開始的時候真的不知道該怎么和學(xué)生相處，就是因為不懂，所以就向我們年級比較成功的班主任虛心請教，然后就學(xué)著她們的做法和學(xué)生相處。有一句古話：嚴(yán)師出高徒！我一直堅信這句是是真理，所以我對我們班要求相當(dāng)?shù)膰?yán)格，甚至是我的指導(dǎo)班主任也多次對我說：蔡老師，我們班是一個差班，你不用對他們那么嚴(yán)格要求的，他們都是會混日子的。但是作為一名實習(xí)班主任，我就有責(zé)任管理好他們，把他們引到正途上來，哪怕他們成績不好，只要不違反紀(jì)律，回來無論什么都愿意學(xué)習(xí)一點就好，這樣至少對得他的父母，也對得起他自己。有時候我會找學(xué)生聊天，甚至我試過跟一個學(xué)生聊了一個晚修。看到他們有所改變我心里就高興，我不強求他們一時就改過來，我只要他們堅持就好！
由一名無名小卒到城南堡的副隊長，由一站在學(xué)生面前就膽怯到能hold住最差的班級，由不擅長談話到跟學(xué)生娓娓道來一個晚修?這一切的改變都是實習(xí)給我?guī)淼慕Y(jié)果，一個學(xué)期的實習(xí)馬上就要結(jié)束，我甚至是舍不得這里的一師一生、一草一木，這里是我人生轉(zhuǎn)折的地方，城南給予我一個學(xué)習(xí)、展示的舞臺。非常感謝這里的每一位老師對我的指導(dǎo)，還有領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)心。我是真的學(xué)到東西，我是真的有了一個質(zhì)的飛躍，從物理角度來：這一切都是由量變到質(zhì)變！
體育實習(xí)總結(jié)篇十一
20xx年5月，我按照學(xué)校的要求，來到邢臺市第十中學(xué)進(jìn)行實習(xí)工作。來到十中受到了張校長的熱情接待，并帶領(lǐng)我們參觀了學(xué)校，讓我們對學(xué)校有了初步的了解。知道了“綠色課堂”，在這三個星期里聽取了其它科目老師的課，對“綠色課堂”有了初步的了解。來到十中感受的是勤奮，祝校長每天6點出現(xiàn)在學(xué)校，中午都不休息頂著烈日為學(xué)校到掃（打掃）衛(wèi)生，張校長一本本日積月累的厚厚的筆記，讓我感受到了勤奮二字。
下面就實習(xí)期間自己在體育課教學(xué)和代理班主任等方面的工作。首先，我確立好自己的角色，實從“學(xué)”到“教”的角色轉(zhuǎn)換，運用所學(xué)知識進(jìn)行組織教學(xué)，“以身立教”，從心理上做好當(dāng)老師的準(zhǔn)備。以真心實意、積極主動地向指導(dǎo)老師學(xué)知識、增才干。
在體育課教學(xué)工作計劃方面，我積極、主動地向指導(dǎo)老師韓林林老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，為我成功的實習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。韓林林老師給我們講了上課的流程。見習(xí)周期間，我認(rèn)真觀看指導(dǎo)老師的每一節(jié)教學(xué)課，做好看課記錄，為之后自己上課做好準(zhǔn)備。
在實習(xí)教學(xué)過程中，我結(jié)合施教對象的生理和心理特點，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳环萁贪?，并向指?dǎo)老師、本組同學(xué)征求意見，把在學(xué)校學(xué)到的知識與實踐有機(jī)地結(jié)合起來上好每一節(jié)體育課，韓老師每次都耐心的講解指出教案與教學(xué)中的不足，并告知如何去做。在這期間我還聽取了其他老師的課以便自己教學(xué)時作為借鑒，并做好把聽、評課記錄。
其次，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排我代理初一4班班主任工作，孫曉光老師是一位年輕的班主任，在孫老師那里我學(xué)到了很多教學(xué)經(jīng)驗首先要以多溝通，多談心的形式，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，為代理班主任的工作打下了鞏固的基礎(chǔ)。期間，我一有時間就去班里去盯學(xué)生們的自習(xí)，以便認(rèn)識和了解每一位同學(xué)。
除此之外，我還積極協(xié)助班主任處理班里的日常工作，與班干們一起努力維護(hù)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。通過助理班主任的工作，使我懂得了班主任工作的重要性和艱巨性，同時也提升了我的組織與管理能力。我還幫助學(xué)生們一起打掃班級衛(wèi)生，逐漸的融入到班級里。
雖說我們實習(xí)只進(jìn)行了三周的時間，我發(fā)現(xiàn)我知識面不夠?qū)拸V，理論與實際結(jié)合得不夠完善，教學(xué)技能、技巧仍待加強等。教學(xué)技能、技巧仍較薄弱，專業(yè)基本功不扎實，語言表達(dá)不清等。我應(yīng)該既要看到自己的優(yōu)點，也要正視自己的缺點，加強自己的專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，為做好一名優(yōu)秀的體育教師做好準(zhǔn)備。
體育實習(xí)總結(jié)篇十二
我是xxx，是來自體育系的一名實習(xí)生，很榮幸地走進(jìn)了邢臺十中。來到十中已經(jīng)三周的時間了，在這里過得每一天都是那么的充實。首先，感謝十中的領(lǐng)導(dǎo)和老師對我的照顧和關(guān)懷。其次，感謝在韓林老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，我學(xué)會了怎么去上一節(jié)課，怎么和學(xué)生進(jìn)行溝通和交流。
在這三周的實習(xí)過程中，我有著許多的收獲和歡樂，但也有很多的不足和教訓(xùn)。這些收獲將激勵著我在以后的工作中取得更大的成績，這些不足和教訓(xùn)將使我努力改變自己不完美的地方，讓自己在以后的日子里做好，這一切將成為生命中最寶貴的財富。
在開始實習(xí)的第一周時間里，在老師介紹下使我更加了解了十中，使我熟悉了校園的環(huán)境、教師的教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況。帶給我最為深刻的就是咱們學(xué)校實施的綠色課堂，和我們上中學(xué)那時有著本質(zhì)的區(qū)別，在那時都是老師一直在講，學(xué)生在聽，不能全面的照顧學(xué)生，使學(xué)生一直處于被動的學(xué)習(xí)狀態(tài)。在十中我聽的第一次公開課是七年級五班的一節(jié)英語課，在課上完全以學(xué)生為中心，進(jìn)行分組討論，把學(xué)生當(dāng)成課堂上的主體，學(xué)生在講，老師在聽，最后老師在對學(xué)生所講進(jìn)行總結(jié)和點評，這樣大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。雖然我們還是實習(xí)生，但是張校長卻早已把我們當(dāng)成了真正的老師，讓我們參加各種教師教學(xué)活動，如教學(xué)反思、教師評課以及教師間的座談會，這些都使我受益匪淺。
在實習(xí)第二周的時候，除了參加上述活動外，學(xué)校有分給了我們一個任務(wù)，就是班主任工作。這使我有了個剛進(jìn)入學(xué)校初期基本了解學(xué)生的情況及學(xué)校的管理模式外，能進(jìn)一步接觸班主任的班級管理工作，能更多地走進(jìn)教學(xué)的課堂，豐富了我的實習(xí)工作。我接的班級是七年級五班，首先是五班班主任董永芳老師向我介紹了班級的基本情況，使我對五班有了大致的了解。我所帶的五班接觸的第一個學(xué)生事例是一個叫趙雪瑩的女孩，當(dāng)時是下午第四節(jié)課，七年級要召開教師會議，董老師讓我盯自習(xí)，當(dāng)我走進(jìn)教室的時候，班里鴉雀無聲，其他同學(xué)都在看書、寫作業(yè)，只有趙雪瑩一人在黑板前的小桌子旁站著，手里拿著書，眼睛了含著淚，當(dāng)時我沒有直接去詢問她，而是向其他一個同學(xué)詢問情況，便得知趙雪瑩同學(xué)體育特別優(yōu)秀，但學(xué)習(xí)成績卻不理想，基本作業(yè)也完不成，董老師教育了她幾句，便讓她在黑板前的小桌子上補作業(yè)。得知情況后，我便把她單獨叫到樓道，詢問了她的想法打算，幫她分析了現(xiàn)在的狀況，對她進(jìn)行了開導(dǎo)，她也接受了我給她的幾點建議。雖然這不是一件大事，但是我第一次近距離的接觸學(xué)生，開導(dǎo)學(xué)生，很有成就感!
在校長、老師的培訓(xùn)下，漸漸地掌握了學(xué)校課堂的基本要求，到第三周我就開始試著講課，由于經(jīng)驗不足，在課堂上遇到棘手的問題還是不能及時有效的解決，還得多向有經(jīng)驗的教師們進(jìn)行請教。使我感到欣慰的是老師們都很樂于幫助我們，在這里再次感謝幫助我的老師們，有了你們誠懇的幫助才有了我一點點的進(jìn)步。
最后，在接下來的一段時間內(nèi)，我會繼續(xù)努力工作和學(xué)習(xí)，不恥下問，我相信在老師們的指導(dǎo)和幫助下，會有一個更加嶄新的自我!
懷著對教育的夢想，我捧著一顆火熱的心于20xx年8月踏上了神圣的講臺。在這一年里，我深深地體會到做教師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學(xué)生身上。
作為一名教師，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針。認(rèn)真履行崗位職責(zé)，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，堅持早到校，晚離校，兢兢業(yè)業(yè)，盡忠職守。積極參加學(xué)校組織的各項活動，如抗冰救災(zāi)、抗震救災(zāi)等獻(xiàn)愛心活動。相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在同事們的幫助下，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己能盡快成為一名優(yōu)秀的人民教師。
本學(xué)年，我擔(dān)任年級體育教學(xué)工作，深感肩負(fù)責(zé)任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠，唯恐有負(fù)家長和學(xué)生。在教學(xué)過程中，教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則，實行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學(xué)生對技術(shù)動作的掌握和運動表象的形成。運動負(fù)荷由小到大，滿足了不同類型學(xué)生的要求，學(xué)生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對學(xué)生本身體質(zhì)的增強起到了很大的作用，從而較大地提高了學(xué)生的體育成績。整個體育教學(xué)，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。
在教學(xué)過程中，在要求學(xué)生完成動作或訓(xùn)練時，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運動中體驗到成功。對待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。在努力提高教學(xué)質(zhì)量的同時，我還充分利用教材中的好的內(nèi)容進(jìn)行思想教育，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛社會的情感，力爭做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。自己還狠抓運動隊管理，全面提高運動水平。在運動員管理上，既要體現(xiàn)"嚴(yán)"字，又要有愛心。學(xué)年初，我就針對各隊的實際情況，制訂了一套各隊考核獎勵制度對運動員的出勤、訓(xùn)練情況及比賽情況進(jìn)行全面考核，每周一進(jìn)行總結(jié)評比，全面提高了訓(xùn)練效率，平時，我能協(xié)助各運動隊交流，談心，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活，不放過任何一個可以教育的機(jī)會。針對隊員們的學(xué)習(xí)成績下降，訓(xùn)練時間不能夠保證等現(xiàn)象，積極做好與班主任、任課教師的交流，極力爭取他們對訓(xùn)練工作的支持。在我的不懈努力下，訓(xùn)練工作逐漸走上了正軌，并取得了驕人的成績。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實際，認(rèn)真分析和研究好教材、課程標(biāo)準(zhǔn)，因材施教，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好體育課的教學(xué)，使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取。更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，開拓進(jìn)取，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
體育實習(xí)總結(jié)篇十三
20xx年11月25日至12月27日是我們體育學(xué)院實習(xí)教師進(jìn)行教育實習(xí)的時間，我們被分配到五指山民族技工學(xué)校實習(xí)小組，并按要求進(jìn)行了教育實習(xí)，取得了良好的成效。通過實習(xí)，我們對教師職業(yè)有了更為感性和理性的認(rèn)識，提高了教學(xué)能力，熟練掌握了一些教學(xué)基本技能，并且向?qū)嵙?xí)學(xué)校展示了我校體育學(xué)院學(xué)子良好的精神風(fēng)貌，受到了實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的一致肯定。實習(xí)期間，在校領(lǐng)導(dǎo)、老師及帶隊教師的支持和指導(dǎo)下，作為體育運動學(xué)校的體育實習(xí)教師，我們一直以教師身份嚴(yán)格要求自己，處處注意言行和儀表，熱心愛護(hù)實習(xí)學(xué)校和班級學(xué)生，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡力做好實習(xí)工作；同時，作為實習(xí)生的一員，一直緊記實習(xí)守則，遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的意見，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗，主動完成實習(xí)學(xué)校布置的任務(wù)，當(dāng)中包括了組織學(xué)生參加教科片的學(xué)習(xí)、主持主題班會的開展、參加越野比賽學(xué)生訓(xùn)練的工作和比賽時裁判的工作、還有各班級的元旦晚會節(jié)目排練工作，為我們體育學(xué)院塑造了良好的形象，給實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生都留下了良好的印象，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評。我們的實習(xí)工作得到了比較圓滿的成功，下面就此次實習(xí)工作，分別從以下幾個方面進(jìn)行總結(jié)。
（一）見習(xí)準(zhǔn)備階段
我們到達(dá)實習(xí)學(xué)校后，及時請教學(xué)生科的楊科長介紹有關(guān)情況，了解實習(xí)學(xué)校的體育教學(xué)工作及相關(guān)的教學(xué)設(shè)施，并對我們上課提出要求。在學(xué)校體育組的指導(dǎo)下，我們研究討論體育教材，了解教學(xué)進(jìn)度和班級學(xué)生情況，修改整理自己的教案并進(jìn)一步熟悉教案。
（二）正式實習(xí)階段
1、教學(xué)工作：
此次我們的實習(xí)課程不開展三大球，而是圍繞豐富實習(xí)學(xué)校學(xué)生們的課程而展開教學(xué)，因此我們的全部課程包括隊形隊列、竹竿舞、田徑、少年拳和技工學(xué)校安排的籃球考核項目。由于我們剛從大學(xué)學(xué)生角色進(jìn)入教師角色，會有意無意的把大學(xué)老師的教學(xué)方法、模式帶入課堂。并沒有考慮到教學(xué)對象及環(huán)境的不同致使教學(xué)方法與大學(xué)有很大的不同，所以一開始并不適應(yīng)，總是有意無意地習(xí)慣于大學(xué)老師的教學(xué)模式，學(xué)生練習(xí)的少，老師講的很多。當(dāng)然，我們也建立了聽課評課制度，相互之間聽課評課，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和組織，改進(jìn)教學(xué)過程中的不足，及時進(jìn)行教學(xué)總結(jié)，在不斷的實踐中，我們逐漸適應(yīng)了屬于自己的教學(xué)方法、模式，教學(xué)效果也明顯提高。
2、課外活動工作：
（1）在課外活動時間，我們協(xié)助學(xué)校做好學(xué)生們的越野比賽練習(xí)工作和元旦晚會的排練工作。
（2）結(jié)合學(xué)校課外活動，我們有時候會安排倆個班一起組織一場籃球友誼賽來豐富學(xué)生們的校園生活。
(三)總結(jié)階段（第十七周）
（1）實習(xí)教學(xué)工作結(jié)束后，我們及時檢查自己在實習(xí)中的態(tài)度和表現(xiàn)及問題所在，提出改進(jìn)的方向。
（2）實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和任課教師對這次實習(xí)做總結(jié)，指出實習(xí)生的優(yōu)、缺點，提供合理建議，并在實習(xí)鑒定上做了意見，而且肯定了這次我們實習(xí)教師取得的成績，并且還有校領(lǐng)導(dǎo)歡送我們實習(xí)生并留影合照。
（3）回校后實習(xí)小組作好實習(xí)期間教案材料、聽課記錄以及工作總結(jié)報告。
二、主要收獲
1、我們作為實習(xí)教師認(rèn)真負(fù)責(zé)實習(xí)工作，一方面認(rèn)真做好實習(xí)期間的各項工作，另一方面嚴(yán)格要求學(xué)生，端正態(tài)度，教育學(xué)生認(rèn)真對待學(xué)習(xí)與生活。
2、我們實習(xí)教師的教學(xué)能力得到極大地提高，能較好地把握教材內(nèi)容、控制課堂氣氛，教態(tài)自然大方，課堂氣氛活躍。
3、通過實習(xí)，對現(xiàn)在教師的現(xiàn)狀有了更為理性的認(rèn)識，對學(xué)生的學(xué)習(xí)有了更為恰當(dāng)?shù)牧私?，對教師的工作有了更為真實的體驗，這些都有利于在今后的工作中能夠更快地適應(yīng)新的工作環(huán)境，從心理上抹去了對教學(xué)的畏懼。通過實習(xí)，掌握了一些基本的教學(xué)方法和教學(xué)技能，提高了教學(xué)效果和教學(xué)水平。在一次次的教學(xué)實踐中，在一次次的和指導(dǎo)老師的交流的過程中，我們的教學(xué)水平和對教學(xué)認(rèn)識已經(jīng)提高了許多。通過實習(xí)，增強了教師的責(zé)任感和榮譽感。教師承擔(dān)著“教書育人”和培養(yǎng)祖國未來人才的重任，因而教師是光榮的，同時也感到一份沉甸甸的責(zé)任感。因此，備更好的課，講更多的知識，并且教會學(xué)生做人的道理都是我們實習(xí)教師在實習(xí)期間的共同愿望。
體育實習(xí)總結(jié)篇十四
1、為了提高自己的英語水平，把知識和實踐結(jié)合，在朋友的介紹下，我來到了龍海學(xué)友教育補習(xí)機(jī)構(gòu)，開始了我的執(zhí)教之路。該學(xué)校是經(jīng)教育行政主管機(jī)關(guān)批準(zhǔn)成立的專業(yè)中學(xué)學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，我的實習(xí)地點是福建漳州龍海市，這里是風(fēng)景秀美的旅游區(qū)，這里有我的汗水和歡樂。我的實踐內(nèi)容是教培訓(xùn)班的學(xué)生英語課程。由于教學(xué)經(jīng)驗很淺，對于教學(xué)活動的程序和要求都不熟悉了，我對于教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向?qū)W校里有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，獲得了不少的關(guān)于中學(xué)英語教學(xué)現(xiàn)狀的信息和對于英語教學(xué)的知識技巧。學(xué)?？傌?fù)責(zé)人也為我安排了一位專門的指導(dǎo)教師——趙老師。在王老師的耐心指導(dǎo)下，我學(xué)會了如何寫備課筆記，如何活躍課堂氣氛，如何用簡單的英語句子和同學(xué)們進(jìn)行課堂交流等等。特別是她和另幾名教師教我的小游戲，使我在課堂上很好地調(diào)動了學(xué)生的積極性，令我受益匪淺!
包括今天新來的兩個同事，住在一起的老師一共9個，有教數(shù)學(xué)，化學(xué)，物理和英語的。雖然中學(xué)的時候我的物理還是不錯的，但是我還是選擇了自己的專業(yè)英語。學(xué)友負(fù)責(zé)人是個挺帥的男老師，他姓卓他自己是教化學(xué)的是化學(xué)組的組長。他給每個老師分配了一下各自的教學(xué)任務(wù)額課件。我是英語教研組的組長助理也許是因為我是大四的學(xué)生吧就把這個職位分配給我了，不知道能不能做得很好但是我會盡力的，既然來了就要做好。她還給老師沒人發(fā)了兩套工作服和工作牌挺職業(yè)的感覺。整理好自己的東西我就進(jìn)了房間，還好有空調(diào)不熱，美美地睡一覺明天好好工作。相信自己能行的。
3、今天早上我們一早起來就唱了學(xué)友教育的主題歌《我相信》感覺充滿了斗志，接著我們看了一集《贏在中國》感受頗深，這是在學(xué)校的時候從來沒有去關(guān)注過的東西。下午我們沿街發(fā)學(xué)友教育的傳單，要每個店面一家一家的發(fā)過去每人發(fā)300張，發(fā)的過程中你要去給每家店主介紹學(xué)友教育，還要收集20條建議，發(fā)傳單不難一家一家的介紹過去才是最難的。
因為以前很少主動和陌生人說話現(xiàn)在一說還要說那么多，剛開始進(jìn)到店里的時候還好店主沒有對我表示反感，耐心地聽我介紹了學(xué)友教育可能是因為他也有小孩在中學(xué)讀書吧。聊著聊著的時候店主還給我倒了杯水。進(jìn)入下一家店的時候是一家服裝店，里面很都客人我給店主和客人都發(fā)了傳單，但是店主好像不歡迎我的樣子，說她們不需要這些，我突然意識到可能是我影響了人家的生意了換位思考要是我是店主我也不希望我在做生意的時候被別人影響的。接著我就學(xué)聰明了看到店里沒人的時候我才進(jìn)去。
和店主們談了很多他們也給了我們很多很好的建議，比如暑假期間能不能解決孩子食宿問題啊，小班教學(xué)人數(shù)能不能再少點這樣老師就能顧及班上每一個同學(xué)了等等。我都記錄好了回去可以總結(jié)下反饋給負(fù)責(zé)人。300份總算發(fā)完了，好像完成了個巨大的工程。晚上老總請我們吃了海鮮大餐還不錯哦。
這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學(xué)生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)也無法學(xué)下去。教案也是教學(xué)前的重頭戲，以前從來沒有備過，為了做出實用的教案，我專門在網(wǎng)上查找了相關(guān)的資料。為了第一節(jié)課的教案，我接連奮斗了兩個晚上,總算搗鼓出一篇像樣的教案。雖算不上精品,但至少在上講臺前要有充足的準(zhǔn)備。教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機(jī)?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。
5、這幾天還一樣都是培訓(xùn)期今天上午卓老師還沒有讓我們上課，他讓我們在三樓的教室里繼續(xù)備課，但是從今天開始就要互相試講了，卓老師告訴我們備課的最終目標(biāo)是要脫離課件，我雖然備課是挺充分的但是要脫離課件我覺得好難啊因為內(nèi)容實在是太多了。下午再進(jìn)行正規(guī)的上課指導(dǎo)。在教室里剛開始的時候會有點小緊張雖然我們是老師之間互相的練習(xí)，但是畢竟以前沒有過這方面的經(jīng)歷，所以有點摸不著頭腦。
不知道如何去把握課堂的節(jié)奏。師院的老師還是很專業(yè)的從她們的站姿和板書的內(nèi)容就可以看出了，輪到我上去了，開始的時候聲音還會顫抖連我自己都感覺到了，但是每個老師都用鼓勵的眼神望著我我就不那么害怕了，想想現(xiàn)在算什么啊還是磨槍的時候呢。后來我就很自如的講了自己剛才準(zhǔn)備的東西，到現(xiàn)在我還記得自己第一次試講的內(nèi)容是定語從句。我還是沒有脫離課件，我覺得是要多試幾次把自己要講的東西思路理得非常順的時候才能脫離吧。在我一遍又一遍的試講之后我感覺好多了，好像更自信了?，F(xiàn)在才明白了practicemakesperfect的含義呵呵。但是我感覺大學(xué)里學(xué)的東西好像和現(xiàn)在的內(nèi)容聯(lián)系也不是很大還是要花好多時間去備課的。還要自己去補充很多的知識，這樣才是對學(xué)生負(fù)責(zé)的。我現(xiàn)在才明白老師的壓力其實很大的，你要保證你會回答學(xué)生的每一個問題還要保證都能回答對，其實老師不是圣人也有不會的時候。我在想上課的時候要是學(xué)生問我的'問題我不會怎么辦呢?唉下午要去請教高人了。
些對話與短文我倒是可以講清楚是什么意思，但是對于其中體現(xiàn)的語法，新單詞的運用等我卻并不能一一指出。
尤其是那些什么形式賓語，定語，狀語之類的術(shù)語，自己最是難以說清。再加上大學(xué)里學(xué)的英語多是欣賞閱讀，很少涉及到句子結(jié)構(gòu)語法分析。大二時講的語法課是全英文的厚厚的一本，當(dāng)堂課還知道講的什么。課后全不知什么了，發(fā)現(xiàn)自己的英語知識只是零散的東一塊西一片，沒有形成整體的結(jié)構(gòu)框架，不知道怎樣串起來，也不知道哪里是重點?？匆娳w老師給同學(xué)們一條一條例舉的詳略得當(dāng)又重點突出，覺得自己在教學(xué)太欠缺了，得好好學(xué)習(xí)一下了。但是我還沒有直接問他因為我感覺自己能解決的問題自己先解決比較好。
7、這幾天的培訓(xùn)我總是找不到上課的感覺不知道是不是自己聽了趙老師的課以后就更加否定自己了還是自己真的沒有能力勝任好教師這一塊呢，猶豫片刻后我去找了趙老師，我把自己遇見的問題告訴他后他說都這樣的，知識整合成結(jié)構(gòu)系統(tǒng)都是做了教師以后慢慢整理出來的。
自己聽了稍微寬了心。我還向趙老師討教了上課應(yīng)該注意的一些問題，她告訴我一節(jié)課一定要包含復(fù)習(xí)學(xué)過的內(nèi)容，開始新內(nèi)容，總結(jié)課文中的重點和布置作業(yè)等幾個重要的環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)都要注意合理分配，一方面，福建的學(xué)生英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)都不是很好，他們英語聽，說的能力相對較弱，所以上課的時候語速一定要放慢，多鼓勵他們多說多練，另一方面，雖然同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極，但中等生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得內(nèi)容一定深淺得當(dāng)，照顧到整體。從此可以看出，了解及分析學(xué)生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證。
8、今天我要學(xué)友的老師們上課了他們都是相當(dāng)專業(yè)的，所以我現(xiàn)在比之前給實習(xí)老師上課緊張多了。開始講課之前我特別緊張。當(dāng)下面真真切切的有十幾雙陌生的眼睛看著自己時候，感覺自己的聲音都在顫抖。我講的是第二單元的練習(xí)題以及對于前兩個單元的語法內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)。
我在備課時從網(wǎng)上找了很多相關(guān)的教學(xué)課件，然后整理了半天。走到教室時學(xué)友的老師們刷刷都將目光投向了我，他們好安靜氣氛好詭異啊。隨著對作業(yè)內(nèi)容的講評，我也開始漸漸不再緊張。我提出的問題老師也假裝學(xué)生和我互動得很好，我感覺學(xué)友的老師都好可愛啊。這讓我更加放下?lián)幼屪约浩届o下來以后發(fā)揮得更好了。課后老師說自己講的還好，心里面甜絲絲的。但是說我內(nèi)容擴(kuò)展的還不夠和感覺內(nèi)容有局限性，很多理所當(dāng)然的題目沒有去細(xì)說但是來上課的學(xué)生大多是程度不太好的，所以要求老師要盡量上得比較的詳細(xì)。老師給我的建議我虛心的接受了我會更加注意我上課的內(nèi)容的。我想只要我努力就不難的，加油加油加油。
體育實習(xí)總結(jié)篇十五
看著陌生的校園，回想我剛到實習(xí)學(xué)校林口中學(xué)時。操場，教學(xué)樓以及陌生的面孔，既緊張又興奮。一路走來，頗多留戀，諸多感慨。實習(xí)期間，既是學(xué)生，又是教師。作為學(xué)生，虛心求教，不恥下問；作為人師，兢兢業(yè)業(yè)，倍感驕傲。付出了很多，同時收獲了更多。
這段時間里我從學(xué)生一下變成了老師，轉(zhuǎn)眼間我一個學(xué)期的實習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束。曾經(jīng)感覺非常不適應(yīng)，可是經(jīng)過一段時間的實習(xí)鍛煉，使我完成了由學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)變。回想這一學(xué)期的實習(xí)工作還歷歷在目。
十年樹木，百年樹人。實習(xí)期間，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀體育教師為目標(biāo)，全面嚴(yán)格要求自己，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己，不斷超越自己。一個學(xué)期的實習(xí)，使我真正體會到做為一位老師的樂趣，同時，也使我的教學(xué)理論變成了現(xiàn)實，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。回想這一學(xué)期的實習(xí)生活，每一秒都充滿了汗水和感動。當(dāng)我漫步在實習(xí)校園里，那出自學(xué)生一聲聲的真誠問候掩蓋這段日子遇到的所有委屈，最后剩下的只有數(shù)不清的欣喜。
我在實習(xí)期間正好趕上學(xué)校的廣播體操，而我從未接觸過這套體操，必須從頭開始學(xué)習(xí)，為了盡快適應(yīng)教學(xué)，準(zhǔn)確的將這一套體操傳授給學(xué)生，我經(jīng)常在休息時間和學(xué)校的其他體育老師一起討論，研究體操視頻，獨自練習(xí)，雖然開始上課時比較倉促，但是我還是慢慢的適應(yīng)過來了。來到學(xué)校經(jīng)過短暫的觀摩后我獨自走上了講臺，雖然剛開始心情特別緊張，由于經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強，課堂出現(xiàn)了示范動作不熟練，分解帶操動作遲緩，口號不流利，底氣不足，但我還是完完整整地把課上了下來。期間我針對出現(xiàn)的問題進(jìn)行我反思，不斷的改進(jìn)自己，同時也得到了學(xué)校其他老師的指點。他們無私的奉獻(xiàn)和幫助，使我體會到了教師這個大家庭的溫暖。
為了彌補自己的不足，我嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，仔細(xì)地備課，寫教案，積極向其他老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真把握好每次上課的機(jī)會，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。為了在短暫的實習(xí)期間充分鍛煉自己，我們主動和學(xué)校的其他老師一起上課，帶學(xué)生練操，雖然比較辛苦，但當(dāng)看到學(xué)生們作出標(biāo)準(zhǔn)整齊的體操時，心理更多的是欣慰和自豪。
轉(zhuǎn)眼間，實習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束，這段短暫的實習(xí)生活使我的教學(xué)經(jīng)驗得到了一個質(zhì)的飛躍，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識。學(xué)永無止境。在取得好成績的同時，我時刻不忘超越自己，面對教育事業(yè)的滿腔熱情，將鼓舞著我不斷前進(jìn)。在這四個多月的體育教學(xué)實習(xí)中，我深深體會到，要當(dāng)一名體育教師并不難，但要出色上好每一堂課，完成每一項體育訓(xùn)練，培養(yǎng)出更多的體育優(yōu)秀學(xué)生就需要付出更多的努力和汗水。教育實習(xí)讓我更加堅定了獻(xiàn)身教育事業(yè)的決心，我將繼續(xù)以更加認(rèn)真的態(tài)度虛心學(xué)習(xí)，不斷完善自己，不斷提高自身的素質(zhì)和執(zhí)教水平，為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗！