心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)史力行心得體會篇一
改革開放三十年，我們偉大的祖國繁榮富強，國民經(jīng)濟發(fā)展迅速，人民生活水平不斷提高。我從衣、食、住、行幾方面談?wù)勄猩砀惺堋?BR> 一、衣著方面的變遷：
五、六十年代，人民過著吃不飽穿不暖的生活，衣衫破爛不堪，春夏秋冬就一身衣服，根本無法更換。記得七三年上師范，全家都為我高興，可是上學(xué)連一件像樣的衣服都沒有，媽媽十分為難，只好與嫂嫂子商量，把她的結(jié)婚的衣服讓給我穿上。當(dāng)時我異常激動，對嫂子倍感激意。體面的來到師范學(xué)校，同學(xué)們都很羨慕。冬季學(xué)校舉行越野賽，我也報了名。可是自我連秋褲都沒有，怎樣能簡便完成任務(wù)呢當(dāng)時我只能舍臉和最好的同學(xué)借了一條補丁摞補丁的破秋褲參加比賽?；叵肫饋硎趾?，而此刻，自我的內(nèi)衣也有十幾套，外衣各式各樣，應(yīng)有盡有，上到千元，下到幾百元不等，皮衣、羊絨大衣、高檔流行時裝任意穿著。真是冬有棉，夏有單，穿著舒適，美觀大方。
二、飲食方面
以前我們吃糠咽菜，吃了上頓沒下頓，餓得哇哇哭。到了晚上肚子餓得咕咕嚕嚕直叫，根本睡不著覺。白天餓得雙眼冒金星，一片漆黑。整天盼望著過春節(jié)，因為到春節(jié)才能吃上頓餃子，吃上頓保飽飯。而此刻，天天大米、白面，頓頓有肉、雞、鴨、魚不斷。天天像過年一樣，吃喝不愁，餐桌食物豐富多樣。隨著季節(jié)，吃著時令的新鮮疏菜、水果，就連做飯都發(fā)愁不明白吃什么啦。因為過年都不覺新鮮啦。
三、住房方面的變化
記得我和愛人戀戀愛時，他家四口人，只住一間半小平房，還是職工宿舍。公婆住一間、愛人和小叔子住一間，二上下床，偶爾我去一次，都沒地方住，愛人只好到哥嫂家擠住一夜。我們結(jié)婚時，公爹從服裝廠爭取一間不到十平米的房子。家具也很簡單，一個大衣柜、一個小衣柜，一個三屜桌，兩把椅子，一張床，這就是全部家當(dāng)。1980年公爹單位分一套三居室，全家人喜氣洋洋搬進了樓房。1990年我愛人單位也分到一套三居室，我們把房子進行裝修，帖上了壁紙，買了全套家具，什么彩電、冰箱、洗衣機等。心里甭提有多高興啦。連作夢也沒有想到，1990年愛人單位為了改變職工住房條件，又在良鄉(xiāng)西潞園購買了樓房，我們又分到近九十平米的三居室。再次裝修，上了檔次，居室寬敞明亮，更換全套家具家電，一家四世同堂，幸福美滿，齊樂融融，生活無憂無慮，我感到十分稱心如意，同時我還給兒子在市里購買了一居的樓房，這都托...的福，子女工作順心，安居樂業(yè)，我們老倆盡享天倫之樂。
四、出行方面的變遷
過去人們出行全靠兩條腿，無論多遠都是步行。記得上小學(xué)時，離家五十多里地，每一天同學(xué)們都三一群兩一伙結(jié)伴步行回家吃午飯。當(dāng)時乘坐公交車只需伍角錢，可是都舍不得花，因為根本就沒有錢。而現(xiàn)存我們出行十分方便，各種各樣的公交車四通八達，并且車費打折，百姓得到了實惠，出行的人們越來越多。上街購物還需打的，三輪人力車等。隨著人們生活水平的不斷提高，到達家家有汽車，無論大街大小巷到處都看行駛的私家車，我家也先后購買了兩輛汽車，有事一踩油門，想到哪就到哪!出行異常便利。這些都充分體現(xiàn)了改革開放三十年我家的巨大變化，是黨政策給我們帶來幸福生活。我們要珍惜今日的幸福生活，在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)揮自我的光和熱。望我們祖國更加強大。我為生長在這樣的國家里深感驕傲和自豪。使我深深體會到?jīng)]有...就沒有我的今日，沒有改革開放就沒有我家的巨大變遷。
學(xué)史力行心得體會篇二
學(xué)習(xí)歷史是一種與時俱進的活動，通過了解歷史，我們可以了解過去的經(jīng)驗教訓(xùn)，從而更好地理解現(xiàn)在，并為未來做出正確的決策。然而，并非所有的人都愿意學(xué)習(xí)歷史，更別說運用歷史教訓(xùn)。在我看來，不學(xué)史，我們將無法準(zhǔn)確地認(rèn)識到我們所處的位置，更難以把握未來的發(fā)展方向。通過歷史學(xué)習(xí)，我所得到的一些心得體會使我深深地認(rèn)識到學(xué)習(xí)歷史的重要性。
首先，歷史是教訓(xùn)的總結(jié)。歷史是人類以往經(jīng)驗的總結(jié)，是對過去各種事件和決策的分析。通過學(xué)習(xí)歷史，我們可以看到過去人們所遭受的痛苦和損失，了解到這是如何發(fā)生的以及他們所犯的錯誤。當(dāng)我們回顧這些故事時，我們可以從中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，并避免重蹈覆轍。比如，歷史上的許多戰(zhàn)爭和沖突都是由于種族、宗教和民族問題引起的。通過學(xué)習(xí)這些歷史，我們可以更好地理解這些問題并尋找解決辦法，避免再次發(fā)生。在我日常生活中，我也意識到通過歷史學(xué)習(xí)，我可以從歷史人物的錯誤和成功中吸取教訓(xùn)，提高自己的處事能力。
其次，歷史可以幫助我們了解現(xiàn)在。要理解當(dāng)前的政治、經(jīng)濟和社會問題，我們需要有一定的歷史背景知識。歷史是一個連續(xù)的過程，現(xiàn)在的一切都是過去的結(jié)果。通過了解歷史背景，我們可以更好地理解當(dāng)前的問題，從而提出更好的解決方案。例如，我們不能把當(dāng)前的貧困和社會不平等問題看作是孤立的現(xiàn)象，而是要深入了解其根源。通過學(xué)習(xí)歷史，我們可以看到過去對這類問題的解決嘗試，并評估其有效性。這樣一來，我們就可以避免重復(fù)過去的錯誤，從而更好地解決當(dāng)前的問題。
另外，歷史可以激勵我們。歷史上有許多偉大的人物和事件，他們的故事激發(fā)著人們追求卓越和改變世界的愿望。通過學(xué)習(xí)歷史，我們可以了解到那些為了自由、人權(quán)和正義而奮斗的人們的故事。這些人的努力與奉獻是不可忽視的，他們的勝利為我們提供了巨大的動力和勇氣。例如，馬丁·路德·金為民權(quán)運動做出了巨大的貢獻，他的堅定信念和無私奉獻的精神激勵著我們追求社會公正和平等。通過學(xué)習(xí)歷史，我們可以從這些英雄的故事中汲取力量，成為更好的人。
最后，歷史還可以教給我們?nèi)绾晤A(yù)見未來。盡管我們無法預(yù)測未來的具體細(xì)節(jié)，但通過學(xué)習(xí)歷史，我們可以看到歷史的發(fā)展規(guī)律和趨勢。這使我們能夠更準(zhǔn)確地預(yù)測未來可能發(fā)生的事件，從而有針對性地做出決策。歷史有時是在重復(fù)，通過學(xué)習(xí)過去的錯誤和成功，我們可以更好地應(yīng)對未來面臨的挑戰(zhàn)。例如，歷史上的經(jīng)濟危機給我們帶來了許多有價值的經(jīng)驗教訓(xùn)，當(dāng)我們面臨類似的危機時，我們可以借鑒歷史的經(jīng)驗，采取有效的措施來規(guī)避風(fēng)險。
總之，從個人生活到國家和世界的層面上，歷史都對我們有著不可磨滅的影響。通過學(xué)習(xí)和運用歷史教訓(xùn)，我們可以更好地認(rèn)識到過去的錯誤和成功，并在現(xiàn)在和未來做出正確的決策。學(xué)習(xí)歷史不僅是一種知識的積累，更是一種思維的鍛煉。只有不斷努力學(xué)習(xí)歷史，我們才能夠推動社會的進步，創(chuàng)造一個更美好的未來。
學(xué)史力行心得體會篇三
學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》是獲得幸福人生的需要；我明了獲得幸福的公式：孝道、感恩、恭敬、善良、大愛、幸福；知道人活在世上的真正價值觀，價值觀影響幸福觀。有了幸福觀就自然提高了幸福指數(shù)。學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》是家庭和睦的需要；是社會和諧的需要；人人參與，從我做起，從現(xiàn)在做起。這是一條身修、家齊、國治、天下平的唯一的必由之路；對于一個人來說，身心和諧包括身體健康、事業(yè)順利、沒有煩惱、快樂人生；對于一家來說，家庭和諧主要是家庭和睦、孝子賢孫、沒有爭吵、幸福美滿；對于一個國家來說是社會和諧、社會安定、互助互愛、沒有災(zāi)難、天下大同。大道至簡----《弟子規(guī)》，它匯集了中國至圣先賢的大智慧，是做人做事做學(xué)問的寶典；是對“育人為本，德育為先”的教育方針的具體解讀?！兜茏右?guī)》是所有人學(xué)習(xí)和傳承中華傳統(tǒng)文化之根基。落實中華傳統(tǒng)文化首選先學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，力行《弟子規(guī)》是主線，孝親尊師是根本，為學(xué)生的幸福人生奠基是目標(biāo)，奉獻社會是宗旨，構(gòu)建和諧社會是理想。還要時時刻刻與周圍的人分享，分享時要動之以情、曉之以理、行之以愛。
《弟子規(guī)》首先教育我們孝順父母、恭敬兄長，繼而教育我們把對父兄的孝敬擴大到社會?！笆轮T父，如事父；事諸兄，如事兄”，進而教育我們泛愛眾，“凡是人，皆須愛”，通篇講的是孝心、愛心。父母對子女傾注了無私的愛，子女應(yīng)該以無私的愛回報父母。去從小事做起，第一件最容易做到的是給父母洗洗腳，“百善孝為先”?！缎⒔?jīng)》上講：不愛其親而愛他人者，謂之悖德；不敬其親而敬他人者，謂之悖禮。“孝”的內(nèi)容：養(yǎng)父母之身、養(yǎng)父母之心、養(yǎng)父母之志、養(yǎng)父母之慧。人民群眾是我們的衣食父母，把對父母的愛擴大到對人民的愛-全心全意為人民服務(wù)。
我學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》時間不長，學(xué)以致用，活學(xué)活用，主要有以下幾點體會：
1、學(xué)習(xí)以明理，力行做榜樣；正已以化人，身教勝言教。2、有信心、有愛心、有恒心。3、教學(xué)相長，與身邊的人（或?qū)W生）共同成長。4、未論行善，先行改過。5、行有不得，反求諸已。6、善護念、不評判、無條件、不抱怨、勤鍛煉。7、每天生活在感恩的世界里。
我是一位幼兒園的園長，是一位幼兒教育工作者，肩負(fù)著基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)工作，它的現(xiàn)實重要意義不言而喻。記得有次聽到小朋友說：“阿姨：你好漂亮，我跟你結(jié)婚好嗎？”這是四歲孩子給同伴媽媽說的話。四歲孩子說出此話，我們不難想象，身邊的環(huán)境給孩子幼小心靈有著如何的影響。幼兒期，心無分別，塵埃未染，真如湛然，性德純正，心如明鏡，朗攝無礙，先入為主，深深入心，終身不移。幼兒怡養(yǎng)本性，正宜此時?！敖逃聵I(yè)是人類最崇高的事業(yè)，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”?？僧?dāng)今的教師他們真能內(nèi)化職業(yè)精神嗎？尤其是幼兒園，在深圳，民辦幼兒園占了主導(dǎo)地位，老板辦園的理念是否正確，整個師資隊伍的素質(zhì)水平如何？在經(jīng)濟浪潮的大社會背景下，如今的幼兒園大多都是以贏利為目的。這些現(xiàn)實問題，導(dǎo)致教職工隊伍職業(yè)道德嚴(yán)重缺失。教師的職業(yè)道德已成為我們迫在眉睫要解決的問題。
在國學(xué)老師指導(dǎo)下，我不斷認(rèn)識到只有《弟子規(guī)》才能解決現(xiàn)實生活中很多問題。在多次商酌中，我們做了策劃案，制定了三年規(guī)劃，按照規(guī)劃，制定實施方案，逐步落實《弟子規(guī)》的的學(xué)習(xí)和推廣方案。
20xx年xx月我園引進學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》。先是派行政人員和班主任外出學(xué)習(xí)，而后分批培訓(xùn)。2月開學(xué)初，從我自身做起，開始給每位教職工行“鞠躬禮”，從“心”感恩為之付出的所有家人。增設(shè)福利、獎勵和加薪，從根本上先解決老師的生存問題，讓他們覺得勞有所得。但在力行中，也有個別老師無法適應(yīng)，我們沒有批評，抱著隨緣的心態(tài)，一切隨緣，通過幼兒園整個大環(huán)境來慢慢潛移默化感染他們。經(jīng)第一階段醞釀，我園現(xiàn)已進入實質(zhì)性全面力行落實《弟子規(guī)》階段。如今已初見成效。全園上下已初步樹立了互助互愛、恭敬、謙讓、勤儉節(jié)約、孝親仁愛的良好風(fēng)氣，初步形成積淀中華文化底蘊的書香校園氛圍。
20xx年xx月xx日龍崗龍城街道關(guān)工委迎大運提素質(zhì)《弟子規(guī)》啟動儀式暨龍城哈美幼兒園《弟子規(guī)》專場文藝演出在龍崗會堂舉行，活動圓滿成功，得到社會大眾和家長們贊許。我園的精彩文化藝術(shù)薈萃再現(xiàn)了中華民族古老的文明傳統(tǒng)和文明禮儀行為規(guī)范，再現(xiàn)了中華文化精神的底蘊，凸顯了我們的民族魅力。在大運來臨之時，點亮了我們無數(shù)盞文明、和諧的“心燈”。
在培訓(xùn)第三個階段我們安排了生活老師和后勤人員。他們的文化素養(yǎng)相對差一點，在工作、生活中都亟需正確指引。此次培訓(xùn)他們收益良多。返園的第一天他們見面就行禮。這個“禮”絕不是先前的“禮”而是由里到外升起的那顆恭敬、謙遜、虔誠的心。年紀(jì)五十歲的阿姨，平時很少打電話向公婆問好，通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)之后，她承諾：放下所有的.隔閡、矜持和借口，爭取把公婆接到身邊來，真正踐行“為人子、為人女”的孝道。一位年長的一直持強烈反對學(xué)習(xí)弟子規(guī)的后勤員工，通過學(xué)習(xí)之后，盡然在分享大會上能談到“弟子規(guī)”就是講“孝”、“愛”，并在大會上給全體員工行“鞠躬禮”。一位老師分享時痛哭流淚，悔恨自己多年來對父母的不理解，懺悔自己對父母怨恨，發(fā)誓從此孝順父母。夫妻鬧離婚的、有矛盾的，在學(xué)習(xí)完傳統(tǒng)文化之后，他們的心胸更寬廣，更坦蕩，更平和。有一位生活老師說：以后我跟老公爭執(zhí)的時候，他每跟我吵一句，我就回敬他一句“我愛你”。生活老師和后勤人員的改變，對整個幼兒園的文化教育氛圍起著非常關(guān)鍵的作用，因他們的德行也無時無刻不再影響和熏陶感染著每一個幼兒。
端午時節(jié)，我們?nèi)w教師參加“‘力行弟子規(guī)做好哈美人構(gòu)建和諧人生’師資研習(xí)班”。三天的學(xué)習(xí)，讓全體教師過了一個特殊有意義的端午節(jié)，傳統(tǒng)節(jié)日學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，我們以獨有的方式祭奠緬懷愛國詩人屈原。此次邀請了國學(xué)大師、全國十佳孝子林美田先生來指導(dǎo)工作的開展。首先，我們從禮儀規(guī)范入手，學(xué)員分成五組：“禮、義、仁、智、信”，五個禮儀老師溫文爾雅、有秩序地帶著本組的組員，進行三天的禮儀訓(xùn)練和展示包括有序安靜就餐。后勤義工們用愛心為老師們制作了各式美味可口的素菜，從購菜、洗菜、切菜、做菜、擺致餐具碗筷，所有的程序都是非常嚴(yán)格精心準(zhǔn)備。遞碗倒茶、中場水果點心等后勤工作都做得非常的細(xì)致和周到，讓老師們?nèi)硇耐度雽W(xué)習(xí)。
我們針對幼師特殊群體，有針對性地選擇了《孝悌三百千》、《禮在人際關(guān)系中的作用》、《90后的壞女孩》、《涵養(yǎng)女德、美麗人生》、《為什么要學(xué)習(xí)弟子規(guī)》、《新世紀(jì)健康飲食》、《如何做一名有愛心的幼兒教師》、《易講-弟子規(guī)》、《移風(fēng)易俗、莫善于樂》、《仁、義、禮、智、信對內(nèi)臟的影響》、《愛心伴孩子成長》、《如何終身做一個好女兒》、《腦癱女現(xiàn)場感言》、《久病床前有孝子》等課程。透過課程的學(xué)習(xí)改變了老師觀念和不良習(xí)性。他們深感責(zé)任之重大，深知教育要以德為首，以人為本。一位老師說：“這三天課程，我覺得我是很幸福，過得充實有價值，我們聆聽國學(xué)老師的教誨，分享學(xué)員的體會，感受到了和諧企業(yè)的親情，在今后工作生活中，要從點滴做起，把感悟落實到實踐中，先和諧自已，對每個周邊的人更多的關(guān)懷、尊重和更多的照顧，如果每個人都和諧了自己，那么，整個團隊就和諧了。我也希望越來越多的人加入到這個行列中來，讓傳統(tǒng)文化源遠流長?！?BR> 在教育孩子們的過程中，每天老師堅持晨讀、晨練，通過廣播指導(dǎo)全園幼兒學(xué)習(xí)力行“鞠躬”禮，每天幼兒餐前和入睡之前，幼兒齊念《感恩詞》，感恩萬事萬物，從小培養(yǎng)幼兒感恩之心。在生活細(xì)節(jié)上，我們的老師不僅從言行舉止約束和規(guī)范自己，而且潛移默化地引導(dǎo)著幼兒，引導(dǎo)幼兒要珍惜每一滴水和米粒，要愛護每一顆小草和每一個小生命。在教學(xué)上，我們除了有傳統(tǒng)文化氛圍的境教，我們還進行主題教育。如：“入則孝”，感恩母親、母愛的主題教育，“愛國情，行大孝”端午節(jié)主題教育。目前我們正在落實如何開展《幸福人生講座》，學(xué)習(xí)蔡禮旭老師的《細(xì)講弟子規(guī)》，計劃7月初外派老師參加“弟子規(guī)種子學(xué)習(xí)班”。全體教職工從不認(rèn)可到從“心”力行《弟子規(guī)》，讓我們看到了曙光、看到了希望。
我認(rèn)為對照弟子規(guī)，如何做個好人是很容易的事，因為弟子規(guī)上已經(jīng)給出了規(guī)范。不管我們做什么事，當(dāng)我們不知道怎么做時，看看弟子規(guī)，這樣就能找到做事的標(biāo)準(zhǔn)。有的人學(xué)習(xí)弟子規(guī)，是拿著《弟子規(guī)》這把尺子量別人，我們力行弟子規(guī)是要把“利劍”戳向自己，而不是對準(zhǔn)別人。還有人說學(xué)習(xí)弟子規(guī)，先把這104個字的弟子規(guī)背下來再去做，這就使我們這些成年人成了困難，實際上我們聽來自各行各業(yè)的人士，他們學(xué)弟子規(guī)的成功經(jīng)驗，弟子規(guī)是讓人去做的，不是讓人去背背而已，只要你在學(xué)中做，就能有所收獲?！兜茏右?guī)》已于19國民政府禁讀之后，中斷了近一百年，我們什么時候?qū)W習(xí)最好、誰來學(xué)？我認(rèn)為從你知道后就做起，沒有早晚?！暗茏印币馑季褪恰皩W(xué)生”，學(xué)生隨時隨地都可以學(xué)，學(xué)習(xí)是沒有先后。我們?nèi)穸家獙W(xué)習(xí)弟子規(guī)，當(dāng)我們從孩子的出生，幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)，成年人都要學(xué)習(xí)弟子規(guī)，要補好這百年缺失的一課。特別女性朋友，因為母親是孩子的第一任老師，所以做媽媽的要第一個先學(xué)習(xí)弟子規(guī)，從胎教開始，從孩子一出生就開始，要從現(xiàn)在開始。教孩子學(xué)習(xí)弟子規(guī)是從生活中的一點一滴去教，讓孩子去學(xué)，從孩子學(xué)習(xí)說話開始，他們的一言一行，一舉一動，都要按照道德這個標(biāo)準(zhǔn)去規(guī)范，各做各本份的事，百善孝為先，不孝就不能教了。
科學(xué)研究記憶力最強時期是在十三歲前，我認(rèn)為國學(xué)經(jīng)典，最好拿入國家的教育計劃，讓所有的中國孩子在十三歲前能背誦國學(xué)經(jīng)典，他們雖然當(dāng)時記的時候可能還不理解，但是那些存儲在大腦中的國學(xué)典句，隨時從大腦提取，一生享用。好多學(xué)校成功實踐，就說明了這個問題，那么我們小學(xué)、初中、高中的學(xué)生怎么去學(xué)習(xí)呢，我認(rèn)為，要利用校本課程，課外實踐這個時間去給這些所拉下的課程補回來。還要把國學(xué)經(jīng)典的學(xué)習(xí)，同我們本國內(nèi)外現(xiàn)在的情況結(jié)合起來，同世界未來和諧發(fā)展聯(lián)系起來。企業(yè)、機關(guān)、教育機構(gòu)通過論壇、講座等學(xué)習(xí)形式，補好這一課。不過這些只是起到宣導(dǎo)的作用，而真正力行是我們每個社會人在生活、工作點滴中去做。我想“力行弟子規(guī)，構(gòu)建和諧人生”，這個方向一定不會錯。
“力行《弟子規(guī)》做好哈美人構(gòu)建和諧人生”師資研習(xí)班
20xx年xx月xx日
學(xué)史力行心得體會篇四
近年來，中國共產(chǎn)黨在全黨范圍內(nèi)開展了一系列學(xué)史力行活動，旨在通過學(xué)習(xí)和弘揚黨的光榮歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，積極踐行初心使命，在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程中展現(xiàn)出更強大的力量。參與這一活動，我深感收獲了許多，并在實踐中體悟到了一些重要的道理。在這篇文章中，我將結(jié)合自身經(jīng)歷，以五段式的連貫方式，分享我對學(xué)史力行成果的心得體會。
首先，通過學(xué)史力行活動，我更加深刻地理解了黨的初心使命。黨的初心就是為人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興。學(xué)習(xí)黨史可以從根本上認(rèn)識到為什么黨一直以來都能始終不渝地堅持這個初心，因為這是黨的血脈所在、精氣所系。習(xí)近平總書記在講黨的歷史重要講話中強調(diào)：“一個政黨要不斷有激勵自己奮發(fā)有為的動力，就得拿出過去的成績來——艱苦奮斗，一往無前。就得拿出自己的高尚品質(zhì)來——再接再厲。就得拿出令人深思的敬畏之心來——強國強黨?！秉h的初心使命的力量激勵著我們堅定理想信念，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢努力奮斗。
其次，學(xué)史力行活動使我深切體會到了黨的革命精神的偉大意義。黨的革命精神包括堅定理想信念、百折不撓的奮斗精神和不忘初心的品質(zhì)。毛澤東同志曾經(jīng)說過：“革命是一場正義與邪惡、光明與黑暗、真理與謬誤的斗爭。”參加學(xué)史力行活動，我讀到了許多關(guān)于黨的先輩們艱苦卓絕的斗爭歷程，他們沒有畏懼困難與敵人的威脅，有時候甚至要付出自己的生命。這些故事讓我深深地感受到了他們堅持正義和真理的決心和勇氣。作為新時代的共產(chǎn)黨員，我們也應(yīng)當(dāng)時刻以黨的革命精神為鞭策，努力把革命事業(yè)進行到底。
第三，通過學(xué)史力行活動，我對黨的執(zhí)政能力有了更深入的了解。干部是黨執(zhí)政的主要力量，學(xué)黨史可以幫助我們認(rèn)清自身責(zé)任和使命，不斷提高執(zhí)政水平。黨的歷史告訴我們，執(zhí)政能力不僅僅是處理具體問題的能力，更是總結(jié)歷史經(jīng)驗、順應(yīng)時代變化的能力。我們要善于從黨的歷史中汲取智慧，將其運用于實際工作中，注重解決問題的根本性和全局性，為人民群眾提供更好的服務(wù)和保障。
第四，學(xué)史力行活動讓我更加關(guān)注黨的制度建設(shè)和理論創(chuàng)新。在學(xué)習(xí)黨史的過程中，我了解到黨的歷次勝利都是因為以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)的正確路線方針政策的導(dǎo)引下取得的。習(xí)近平總書記在“七一”講話中指出：“制度建設(shè)、法治建設(shè)、理論建設(shè)，是我們這個黨革命黨執(zhí)政黨中風(fēng)貌最為鮮明的地方?！币虼?，我們要時刻關(guān)注黨的制度建設(shè)和理論創(chuàng)新，不斷學(xué)習(xí)和踐行新時代中國特色社會主義理論，為黨的事業(yè)注入新的思想動力。
最后，通過學(xué)史力行活動，我更加明確了自己的發(fā)展方向和責(zé)任使命。作為一名共產(chǎn)黨員，我們有著光榮而神圣的使命，要不斷提高自身的政治水平、道德水平、文化水平和業(yè)務(wù)能力，在各自的崗位上發(fā)揮模范帶頭作用，為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家貢獻力量。只有通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，加強自身修養(yǎng)和鍛煉，才能成為新時代的一名合格黨員，為黨和人民事業(yè)做出更大的貢獻。
通過參與學(xué)史力行活動，我深切認(rèn)識到了黨的宗旨和使命，領(lǐng)會到了黨的革命精神的偉大意義，加深了對黨的執(zhí)政能力、制度建設(shè)和理論創(chuàng)新的理解，并堅定了自己的發(fā)展方向和責(zé)任使命。作為一名新時代的黨員，我將時刻保持初心，不斷學(xué)習(xí)和踐行黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，用實際行動踐行初心使命，在中華民族偉大復(fù)興的征程中做出應(yīng)有的貢獻。
學(xué)史力行心得體會篇五
30多年前的1978年12月，中央召開了具有劃時代意義的十一屆三中全會，這次會議，打開了塵封幾十年的國門，做出了我國改革開放的重大決策，確立了以經(jīng)濟建設(shè)為中心的基本國策，從此改變了每一個中國人的命運。這30年，是波瀾壯闊、活力澎湃、創(chuàng)意萬千、日新月異的30年，是給中國帶來歷史性巨變、令世界為之驚嘆的30年，是中華民族大踏步趕上時代前進潮流、迎來民族復(fù)興光明前景的30年。30多年的實踐無可辯駁地證明：社會主義中國走出了一條成功的發(fā)展道路!
30多年來，改革從農(nóng)村到城市、從經(jīng)濟領(lǐng)域到其他各個領(lǐng)域全面展開，逐步深化;對外開放的大門從沿海到沿江沿邊、從東部到中西部循序打開，全方位推進。這場歷史上從未有過的大改革大開放，極大地調(diào)動了億萬人民的進取性，使社會主義在中國真正活躍和興旺起來，使社會主義制度在除弊創(chuàng)新中不斷完善和發(fā)展，實現(xiàn)了從高度集中的計劃經(jīng)濟體制到充滿活力的社會主義市場經(jīng)濟體制、從封閉半封閉到全方位開放的歷史性轉(zhuǎn)變。今日，一個面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的社會主義中國巍然屹立在世界東方。改革開放以來我們?nèi)〉靡磺谐煽兒吞岣叩母驹颍瑲w結(jié)起來就是：開辟了中國特色社會主義道路，構(gòu)成了中國特色社會主義理論體系。在改革開放的歷史進程中，我們黨堅持馬克思主義的思想路線，不斷推進馬克思主義中國化，堅持并豐富黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗，使社會主義和馬克思主義在中國大地上煥發(fā)出勃勃生機，取得了我們這樣一個十幾億人口的發(fā)展中大國擺脫貧困、加快實現(xiàn)現(xiàn)代化、鞏固和發(fā)展社會主義的成功經(jīng)驗。
實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，事實最有說服力。30年的實踐雄辯地證明，改革開放是發(fā)展中國特色社會主義、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路;僅有社會主義才能救中國，僅有改革開放才能發(fā)展中國、發(fā)展社會主義、發(fā)展馬克思主義。改革開放作為一場新的偉大革命，不可能一帆風(fēng)順，也不可能一蹴而就。最根本的是，改革開放貼合黨心民心、順應(yīng)時代潮流，方向和道路是完全正確的，成效和功績不容否定，停頓和倒退沒有出路。這是黨和人民從歷史和現(xiàn)實中得出的不可動搖的結(jié)論。
作為一名21世紀(jì)的當(dāng)代大學(xué)生，由于年齡限制，我無法確切明白改革開放前的中國具體是什么樣貌，只能憑著長輩的回憶和書中的描述去盡力體悟，但這阻礙不了改革開放帶給我們的巨大沖擊和幸福生活。巨龍騰飛的過程中，我們再也看不到一毛錢一根的冰棍，看不到裝訂死板的連環(huán)畫，看不到笨重的黑白電視占據(jù)一隅。我們趕跑了霸據(jù)香港、澳門幾百年的歐洲列強，在霸權(quán)主義的重重阻撓下我們擠進了世貿(mào)組織，我們也用北京奧運的成功舉辦強有力的回?fù)袅朔慈A勢力。中國近幾年來出口貿(mào)易逐年加大，gdp穩(wěn)居世界第二，無不體現(xiàn)出來改革開放的巨大魅力。改革開放的30年，是教育事業(yè)發(fā)展的30年!高考制度恢復(fù)當(dāng)年，全國有570萬人參加高考，卻僅錄取27萬名;而到2008年，全國普通高校招生報名人數(shù)超過了1010萬，錄取新生逾570萬名!我們每一個人，都是改革開放的直理解益者!
讓我們更加緊密地團結(jié)在以胡錦濤同志為的黨中央周圍，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持解放思想、實事求是、與時俱進，勇于創(chuàng)新，努力學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)，不為任何風(fēng)險所懼，不被任何干擾所惑，戰(zhàn)勝前進道路上的一切艱難險阻，堅定不移地把改革開放偉大事業(yè)繼續(xù)推向前進，奮力開拓中國特色社會主義更為廣闊的發(fā)展前景，迎接中華民族的偉大復(fù)興!
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學(xué)史力行心得體會篇六
近年來，學(xué)史力行成為了社會各界關(guān)注的焦點。學(xué)史力行是指通過學(xué)習(xí)歷史，汲取智慧，推動個人和社會的發(fā)展進步，并將歷史的經(jīng)驗與現(xiàn)實相結(jié)合，實現(xiàn)個人價值的提升的一種行動方式。在我個人的學(xué)習(xí)和實踐中，我深刻認(rèn)識到學(xué)史力行的重要性和價值，取得了一定的成果。在這篇文章中，我將分享我在學(xué)史力行過程中的體會和心得。
首先，學(xué)史力行讓我深入了解了歷史的重要性和歷史的價值。通過學(xué)習(xí)歷史，我了解到自己所處的社會、國家和世界都是歷史的延續(xù)，我們的現(xiàn)實與過去有著緊密的聯(lián)系。歷史是人類經(jīng)驗的積累，是人類文明的瑰寶，而學(xué)史力行就是要汲取這些智慧，以便更好地應(yīng)對現(xiàn)實的挑戰(zhàn)。只有了解了歷史，我們才能夠在思想上、行動上更加有底氣和自信，才能夠?qū)ΜF(xiàn)實有更深入的認(rèn)識和更準(zhǔn)確的判斷。
其次，學(xué)史力行提高了我的思辨能力和綜合能力。學(xué)習(xí)歷史需要我們不僅僅了解具體的歷史事件和人物，更重要的是要思考其中的原因和影響。歷史中往往存在多個因素交織的復(fù)雜問題，通過學(xué)史力行，我們能夠培養(yǎng)出審視問題的能力和解決問題的能力。同時，學(xué)史力行也要求我們在對待問題時要綜合各種因素進行思考，并給出合理的解決方案。這些能力不僅僅在學(xué)習(xí)上有用，而且在日常生活和工作中也能夠幫助我們更好地解決各種難題。
再次，學(xué)史力行加深了我對公民責(zé)任的理解。歷史中的每一個事件和每一個人物都是我們的文化遺產(chǎn)，而我們作為現(xiàn)代公民有責(zé)任去維護和傳承這些遺產(chǎn)。通過學(xué)習(xí)歷史，我了解到每一個公民都有義務(wù)為社會發(fā)展和進步做出貢獻。學(xué)史力行不僅要求我們在個人層面上不斷提升自己，還要求我們在社會層面上為他人提供幫助和支持。只有每一個人都能夠意識到自己的責(zé)任，才能夠讓社會更加和諧和進步。
最后，學(xué)史力行讓我明白了個人成長和社會進步的緊密聯(lián)系。通過學(xué)史力行，我了解到歷史的發(fā)展是由無數(shù)個人的努力和智慧所構(gòu)建的。每一個偉大的歷史時刻都有無數(shù)普通人的付出和奉獻。而我們作為現(xiàn)代人，也要意識到自己的行動和決策不僅僅關(guān)系到自己的人生，更關(guān)系到社會的進步和發(fā)展。因此，學(xué)史力行要求我們不僅僅關(guān)注個人的成長，更應(yīng)該把個人的成長看作是社會進步的重要組成部分。
綜上所述，通過學(xué)史力行，我深入了解了歷史的重要性和價值，提高了我的思辨能力和綜合能力，加深了我對公民責(zé)任的理解，并明白了個人成長和社會進步的緊密聯(lián)系。這些收獲不僅僅改變了我個人的思維和行為方式，更為我未來的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。因此，在接下來的日子里，我將繼續(xù)積極學(xué)習(xí)歷史，擴大自己的知識儲備，并將所學(xué)應(yīng)用于實踐中，為個人的成長和社會的進步做出更大的貢獻。
學(xué)史力行心得體會篇七
風(fēng)雨大作，狂風(fēng)呼號，輪船在飄搖中放入海水負(fù)重航行，得以航行更遠；國破家亡，山河破碎，志士在困苦中肩扛民族大義身體力行，得以發(fā)光發(fā)熱；學(xué)生在競爭中負(fù)起壓力的重?fù)?dān)，得以穩(wěn)步向前……我們抱怨學(xué)習(xí)生活中的負(fù)重讓我們身心俱疲，但是我們忘記了這句話――輕裝難以遠行，負(fù)重方能力行。
米蘭?昆德拉在《不能承受的生命之輕》中談到：“相反，完全沒有負(fù)擔(dān)，人變得比大氣還輕，會高高地飛起，離別大地亦即離別真實的生活。”沒有負(fù)重的日子里，我們變得輕飄飄的，飄浮起來，遠離了真實的生活，遠離了我們真實的自己。吳王夫差擊敗了世仇越王勾踐，原本沉重的擔(dān)子消失了，充實的生活不復(fù)存在了。面對越王勾踐的俯首膜拜，吳王夫差永遠地丟棄了勵精圖治之時肩扛的為父報仇的擔(dān)子，飄浮了起來。換上了輕裝的生活，吳王夫差遠離了生活，遠離了自己，前進的道路上不再有他堅實的足跡，只有投在地面上他漸漸遠去的影子，當(dāng)失敗的狂風(fēng)襲來，身輕如燕的夫差被重重地摔回在地面上，再也無法站起來……假期中的我們，就像是成功之后的夫差一樣，在歌舞升平，沒有考試的日子里忘記了自己學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)，選擇了輕裝的生活――沒有了學(xué)習(xí)時的身心俱疲?？荚囃蝗缙鋪恚覀儏s早已遺忘了奮進的滋味，被現(xiàn)實的大浪一下子擊打到失敗的谷底。
輕裝難以遠行，因為我們會讓飄浮的自己被狂風(fēng)吹到現(xiàn)實的囹圄里。
米蘭?昆德拉也曾講過：“也許最沉重的負(fù)擔(dān)同時也是一種生活最為充實的象征，負(fù)擔(dān)越沉，我們的生活也就越貼近大地，越趨近真切和實在?！必?fù)擔(dān)越沉重，勾踐的生活越真實，越可以帶給他積極的進取。越王勾踐背負(fù)起吳王夫差和亡國之恥的重?fù)?dān)，充實的重?fù)?dān)將他固定在前進的道路上，每一步都是帶給他積極的奮進，最終賜予了他復(fù)仇的機會，讓他得以“三千越甲可吞吳”。我們亦是如此――當(dāng)考試的警報響起，我們的眼中煥發(fā)出異樣的神采，腦海中的神經(jīng)緊繃，毅然決然地挑起了競爭的重?fù)?dān)，看那晦澀難懂的概念，在重壓下，被自己如履薄冰一般地細(xì)細(xì)考研；看那不可征服的語法，被眾人如饑似渴般咀嚼；看那以往不甚熱鬧的老師桌前，被我們緊緊包圍??????曾經(jīng)無法做到的挑燈夜戰(zhàn)、沐曦而起，曾經(jīng)難以辦到的勢如破竹般的神速，都一下子迸發(fā)了出來。重?fù)?dān)讓我們在前進的道路上堅實地邁著踏實的步伐，不至于被競爭的狂風(fēng)吹去，前行之路才可遠及?；蛟S不及那越王勾踐臥薪嘗膽而一雪前恥，但那遙遠的終點線終是指日可待。
負(fù)重方能力行，是因為我們能讓踏實的自己在前行的道路上身體力行。
夫差之輕裝也，聲色犬馬，終潰江淮中，未可遠行；埃土之輕裝也，隨波而逝，終托付于無定之風(fēng)，遂無成行；秦孝公之負(fù)重也，任賢變法，終稱霸諸侯間，大國力行；天隕之負(fù)重也，斗破蒼穹，終閃耀浩瀚中，身體力行；士之弘毅，任重而道遠，負(fù)重方可遠行。晴川歷歷，天地蒼蒼，蓬勃兒郎，誰與鋒芒？若我們雙肩上承載著夢想與希望，肩扛重任，終將抵擋狂風(fēng)雨雪，穩(wěn)步向前！
[經(jīng)典散文負(fù)重方能力行]
學(xué)史力行心得體會篇八
在落腳學(xué)史力行的過程中，我們閱讀了很多著名的歷史書籍，比如《史記》、《資治通鑒》等。閱讀這些書籍，不僅能夠讓我們更加全面地了解歷史，還能夠讓我們更好地感受古人的智慧和創(chuàng)造力。這些書籍記錄了歷史上很多重要的事件，也記錄了許多名人的傳奇故事，讀者在閱讀這些書籍時，可以更好地理解歷史背后的道理和智慧，更好地了解人類文明的發(fā)展歷程。
二、探究歷史人物——了解古人的思想與行為
歷史上很多偉大的人物，例如孔子、魯迅等，他們的思想深刻，行為德行高尚，他們的故事都值得我們?nèi)ド钊肓私夂吞骄?。通過落腳學(xué)史力行，我們深入探究了這些歷史人物的思想和行為，領(lǐng)悟了他們的智慧，也啟示了我們自己的生活方式和價值觀。同時，歷史的學(xué)習(xí)還讓我們?nèi)ふ夜湃说娜宋木?，了解古人的行為?guī)范和社會倫理，這種文化和歷史的傳承，讓我們更好地認(rèn)識我們的文化背景，更好地接受我們的困境和挑戰(zhàn)。
三、腳踏實地的實踐——讓我們更好地體驗歷史的韻味
落腳學(xué)史力行，不只是在書本上學(xué)習(xí)歷史，更需要腳踏實地地去實踐。例如通過文化場館的參觀、考察，我們可以更深入地了解歷史的特色和內(nèi)涵，領(lǐng)略不同時期的文化藝術(shù)巨匠的氣息。在實踐中，我們也可以感受到歷史的韻味，了解歷史的整體特征和局部細(xì)微差別，更好地在歷史的長河中找到自己方向的意義。在實踐中，我們不斷地推動文化藝術(shù)大發(fā)展，促進了文化和社會的不斷進步。
四、用鑒賞眼光演繹歷史——讓我們更好地品味歷史藝術(shù)
歷史藝術(shù)是歷史和文化發(fā)展的重要組成部分，同樣也需要用鑒賞的眼光去體現(xiàn)。在學(xué)習(xí)落腳學(xué)史力行時，我們從中學(xué)會了許多鑒賞方法和技巧，例如藝術(shù)構(gòu)圖、運筆、取材、傳神等，這些鑒賞的技巧和方法可以幫助我們更好地欣賞和品味歷史藝術(shù)。同時，在欣賞歷史藝術(shù)的過程中，我們也深刻體驗到歷史和文化的輝煌和鼎盛，為我們更好地認(rèn)識歷史，開闊眼界提供了重要的幫助。
五、持之以恒地學(xué)習(xí)——讓我們更好地傳承歷史文化
學(xué)習(xí)落腳學(xué)史力行，要持之以恒，不能因為一時的興致而放棄，更不能因為一點困難就立刻半途而廢。歷史文化是我們民族和國家寶貴的財富，我們要把它傳承下去。只有通過持之以恒的學(xué)習(xí)和實踐，我們才能更好地了解歷史、品味歷史、傳承歷史，發(fā)現(xiàn)歷史文化中的新價值、新動力。學(xué)習(xí)落腳學(xué)史力行，要帶入生活，帶入實踐，以不斷地學(xué)習(xí)和進步為動力，為奮斗打下堅實的基礎(chǔ)。
歷史是人類文明的瑰寶和經(jīng)典，它代表了人類智慧的結(jié)晶和人類文化的傳承。希望通過落腳學(xué)史力行，我們能夠更好地認(rèn)識歷史和文化，為永續(xù)發(fā)展、全面發(fā)展、和諧發(fā)展努力奮斗。
學(xué)史力行心得體會篇九
第一段：介紹學(xué)史力行的背景和目的（約200字）
學(xué)史力行是一項重要的活動，旨在通過學(xué)習(xí)歷史、傳承優(yōu)秀的歷史文化和價值觀，激發(fā)人民的愛國熱情和社會責(zé)任感。在法院工作中，學(xué)史力行更是必不可少的一部分。作為一名法院工作者，我長期以來都積極參與學(xué)史力行活動，通過學(xué)習(xí)歷史與法律相結(jié)合，不斷增強自己的法律素養(yǎng)和職業(yè)道德，為公正司法事業(yè)貢獻自己的力量。
第二段：學(xué)史力行在法院工作中的應(yīng)用（約300字）
學(xué)史力行對于法院工作者來說，是一種寶貴的資源。通過學(xué)習(xí)歷史，我們可以更好地理解法律的發(fā)展和演變，掌握起草規(guī)范化文書、遵守程序的技巧；通過學(xué)習(xí)歷史，我們可以了解歷史上的冤案，從中吸取教訓(xùn)，避免類似的錯誤再次發(fā)生；通過學(xué)習(xí)歷史，我們可以認(rèn)識到法律的制定背后都有著一段段深刻的歷史故事，從而更好地解讀法律的初衷，保證司法公正。同時，學(xué)史力行也可以幫助法院工作人員更好地傳承法律文化和精神，堅守職業(yè)道德，增強法官定力和判斷力。
第三段：學(xué)史力行的實踐體驗（約300字）
在參與學(xué)史力行的過程中，我深感學(xué)史和力行的重要性。通過學(xué)習(xí)歷史，我加深了對于法律發(fā)展的認(rèn)識，了解了許多經(jīng)典案例，這些案例里蘊含的法律原理和精神對于我的司法工作有著重要的指導(dǎo)作用。我更加注重學(xué)習(xí)和提升自己的法律素養(yǎng)，主動參與各類培訓(xùn)和講座，不斷拓寬自己的法律視野。在日常工作中，我勇于擔(dān)當(dāng)，對于案件中的疑難問題，不怕吃苦，堅持鉆研，通過與同事們的積極交流，將學(xué)到的知識運用到實踐中，逐漸提高了自己的案件辦理能力。
第四段：學(xué)史力行對法官素質(zhì)的影響（約200字）
學(xué)史力行的過程中，我不僅了解了法律的精髓，還深刻認(rèn)識到作為一名法官所需的道德素質(zhì)。歷史上有許多重要的案例，通過學(xué)習(xí)與討論，我明白了一個合格的法官必須具備的正直、公正、廉潔、勇敢和公共利益至上等品質(zhì)。在司法實踐中，我時刻以這些品質(zhì)為指導(dǎo)，不斷加強自己的職業(yè)道德修養(yǎng)，努力做到盡職履責(zé)、公正司法。
第五段：總結(jié)學(xué)史力行的重要性和價值（約200字）
學(xué)史力行是一種寶貴的資本，對于法院工作者來說，它更是必不可少的一部分。通過學(xué)習(xí)歷史，我們可以不斷增強自己的法律素養(yǎng)和職業(yè)道德，為公正司法事業(yè)貢獻自己的力量。在學(xué)史力行中，我們不僅能夠了解法律的發(fā)展歷程，還能夠了解法律背后的精神和道德追求，從而更好地加強自身修養(yǎng)，提高工作能力。因此，作為一名法院工作者，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)歷史，并將學(xué)到的知識與工作實踐相結(jié)合，為司法公正事業(yè)貢獻自己的力量。
學(xué)史力行心得體會篇十
1978年，丁巳年，是蛇年，我們就是從這一年開始，走向了全世界。40年后的今日，我們最終有本事、有職責(zé)，從開始的仰望世界，走向了引領(lǐng)世界的舞臺中央。
中國經(jīng)濟堅持中高速增長，在世界主要國家中名列前茅，國內(nèi)生產(chǎn)總值從54萬億元增長到80萬億元，穩(wěn)居世界第二，對世界經(jīng)濟增長貢獻率超過30%。供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革深入推進，經(jīng)濟結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化。農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化穩(wěn)步推進，糧食生產(chǎn)本事到達1.2萬億斤。城鎮(zhèn)化率年均提高一點二個百分點，8000多萬農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口成為城鎮(zhèn)居民。區(qū)域發(fā)展協(xié)調(diào)性增強，“一帶一路”建設(shè)、京津冀協(xié)同發(fā)展、長江經(jīng)濟帶發(fā)展成效顯著。創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略大力實施，創(chuàng)新型國家建設(shè)成果豐碩，天宮、蛟龍、天眼、悟空、墨子、大飛機等重大科技成果相繼問世。南海島礁建設(shè)進取推進。開放型經(jīng)濟新體制逐步健全，對外貿(mào)易、對外投資、外匯儲備穩(wěn)居世界前列。
這一份份沉甸甸的成就，這一場場成功地喜悅，40年來，中國堅持“發(fā)展是第一要務(wù)”，聚精會神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展，以增進民生福祉為使命，豐碩成果如春雨般惠及13億中國人民，讓廣大人民有了實實在在的獲得感。因為中國本身即擁有世界約五分之一的人口，所以中國國民富裕程度的顯著提升便是人類社會均衡發(fā)展和提高的重要成就。
40年改革開放，中國不僅僅以自身發(fā)展直接為世界作出了巨大貢獻，并且胸懷天下、立己達人。在發(fā)展道路上一步一步走過來的進程中，中國改變了自身，惠及了世界。
春風(fēng)化雨，初心不改，中國的未來會越來越好!
學(xué)史力行心得體會篇十一
作為當(dāng)代中學(xué)生，學(xué)習(xí)歷史并不是一項容易的任務(wù)，因為它往往被視為沉悶、復(fù)雜的，難以冷靜地分析。然而，學(xué)史是非常有用的。比如，歷史提供了關(guān)于人類行為和情況的寶貴信息，為我們提高審美品味和人文素質(zhì)提供了其他學(xué)科無法解決的問題。然而，學(xué)習(xí)歷史不僅是知識的獲取，更是一種精神修養(yǎng)的訓(xùn)練，是一種思維方式和生活態(tài)度的探索。在學(xué)習(xí)《中學(xué)生學(xué)史力行》這本書的過程中，我獲得了許多啟迪，開闊了視野和思維，提高了自己的思維能力和領(lǐng)悟力。
第一段：有效地傳遞歷史信息
學(xué)習(xí)歷史，首先我們需要掌握的是歷史內(nèi)容知識，因為這是前提。《中學(xué)生學(xué)史力行》這本書講述了歷史背景，過程和結(jié)果，包括很多人物、事件、理論和思想，作為讀者，我可以更好地理解歷史時期的發(fā)展過程和性質(zhì)。而且，此書的述語風(fēng)格生動，內(nèi)容簡明扼要，通過讀書，我可以得到的是很多與當(dāng)下有關(guān)的思考，比如說歷史對于我們生活的意義，如何從歷史中學(xué)習(xí)，能夠更好地發(fā)掘出歷史人物的價值觀和生物特征。所有的信息越詳實、越深入，我們正在學(xué)習(xí)的東西就越有實際的參考價值，也可以更好地傳遞給別人。
第二段：挖掘歷史，領(lǐng)悟深刻思想
史料繁多，要想做好史書研究，需要花大量時間去完整閱讀各種各樣的史書，并嘗試找到其中隱藏的信息和思想?！吨袑W(xué)生學(xué)史力行》的閱讀給我的啟示是，通過挖掘歷史中的思想，我能夠領(lǐng)悟到歷史中的深層次信息，了解當(dāng)時人們的一些想法、信仰和文化底蘊的變遷和演進。這種感性思考的方式不僅培養(yǎng)了我的人性化思維能力，而且也提高了我的領(lǐng)悟能力，讓我知道在看待問題、看待人生問題，并從前人的經(jīng)驗中汲取相應(yīng)的經(jīng)驗和智慧。
第三段：思考?xì)v史，發(fā)現(xiàn)新的價值
學(xué)習(xí)歷史不僅僅是企圖了解過去，學(xué)習(xí)歷史也是對現(xiàn)在的思考。歷史是一幅巨大的畫卷，有不斷變化的文化和價值觀念。通過做好歷史的反思工作，我們不但可以追憶過去，還可以通過比對古今之間的差異，找到現(xiàn)代人不同的生存策略，比如說，學(xué)習(xí)歷史可以使我們深入了解中國文化、文化底蘊和中國特色，對民族文化認(rèn)同具有重要的意義。同時，我們也可以通過學(xué)習(xí)歷史，接受先輩真誠的建議和指導(dǎo)，積極面對現(xiàn)實問題，發(fā)現(xiàn)新的問題，提出新的解決方案和思考方式。
第四段：傳承文化，繼承歷史
學(xué)習(xí)歷史關(guān)注的不僅是歷史本身，更是學(xué)院和傳承。通過深入的歷史研究，我們可以打造中國特色的民族文化，從文化角度推進和提高民族精神及道德，推進中華文明的繁榮和發(fā)展，為祖國的繁榮和發(fā)展做出自己的貢獻?！吨袑W(xué)生學(xué)史力行》的調(diào)查研究和實踐活動都非常有意義，充分喚起了作為中學(xué)生的我對文化傳承的重視和熱愛。
第五段：找到興趣，享受歷史
學(xué)習(xí)歷史也可以是一種興趣，這樣的歷史學(xué)習(xí)是對自己的生活進行目的性的透視，是有趣的、充滿樂趣的。《中學(xué)生學(xué)史力行》中的學(xué)習(xí)方法和案例實現(xiàn)了學(xué)習(xí)興趣的最大化，不僅提供了趣味測試、分析各種確定格局的方法，而且還通過社會逐步掌握的學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生參與真實任務(wù)和社會活動提供了更大的學(xué)習(xí)空間，使我們可以不斷地從中提取經(jīng)驗，拓展我們的知識和思路，充實我們的生活。
總之，學(xué)習(xí)《中學(xué)生學(xué)史力行》不僅擴大了我們對歷史的理解，還開闊了我們對生活的認(rèn)識，培養(yǎng)了我們的創(chuàng)造性思考和實踐能力，豐富了我們的價值觀和文化底蘊。相信我們將能夠在細(xì)心的實踐中，發(fā)揮創(chuàng)造力和領(lǐng)悟力，在不斷地學(xué)習(xí)知識和思想的道路上前進。
學(xué)史力行心得體會篇十二
時光荏苒，歲月不居。轉(zhuǎn)眼之間，改革開放已經(jīng)走過了四十個年頭。今年，是中國改革開放四十周年?？倳浾f過改革開放是當(dāng)代中國發(fā)展提高的必由之路，我們要以慶祝改革開放四十周年為契機，逢山開路，遇水架橋，將改革進行到底。
我出生在90年代，是享受到我國改革開放之后經(jīng)濟高速發(fā)展的一代。作為九零后的一代，也許沒有體會過父輩吃不好飯、穿不好衣的年代，可是，我們卻實實在在得感受到了我國近二三十年日新月異的變化。中國人民的生活實現(xiàn)了從溫飽到整體小康的跨越式轉(zhuǎn)變，中國社會由封閉、貧窮、落后和缺乏生機變得開放、富強、禮貌和充滿活力;經(jīng)濟實現(xiàn)了持續(xù)快速增長，綜合國力進一步提高;民生得到顯著改善，科技教育快速發(fā)展，社會事業(yè)全面提高;人民群眾主人翁意識顯著增強，社會整體禮貌程度大幅提升;中國科技也飛速發(fā)展，制造業(yè)正由“中國制造”變?yōu)椤爸袊鴦?chuàng)造”。
偉大夢想不是等得來、喊得來的，而是拼出來、干出來的。我們青年人將會是偉大夢想的參與者與創(chuàng)造者，要擼起袖子加油干，勇做新時代的“弄潮兒”。作為一名行政審批局的普通黨員，在新的一年中，要更加努力工作，樂于善于學(xué)習(xí)新的業(yè)務(wù)知識，遇到不懂的業(yè)務(wù)知識多向其他區(qū)縣學(xué)習(xí)請教，做到原本熟悉的工作資料不出差錯，新接觸到的工作經(jīng)過交流學(xué)習(xí)也能做好。對行政服務(wù)中心的工作中，要不斷督促窗口工作人員遵守制度手冊中的資料，提升服務(wù)質(zhì)量，為園區(qū)企業(yè)及群眾供給更好的服務(wù)，不斷提升辦事群眾滿意度。在生活中，要堅持.....的領(lǐng)導(dǎo)，要緊緊圍繞在以總書記為核心的黨中央周圍，堅決維護總書記在黨中央的核心、全黨的核心地位，堅決維護黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，牢記“四個意識”，樹立“四個自信”，向先進思想不斷靠攏，不斷學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗。同時，我也要多閱讀，多思考，用知識力量來武裝自我，補足精神上“鈣”，將信仰信念刻進腦中，記在心上。
我想，作為當(dāng)代青年，在國家面臨著重要發(fā)展機遇時刻，我們應(yīng)當(dāng)進取為中國夢的實現(xiàn)貢獻自我的的力量，為國家大發(fā)展添磚加瓦。正如總書記在黨的十九大報告中所述，“青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有夢想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有期望。中國夢是歷史的、現(xiàn)實的，也是未來的;是我們這一帶的，更是青年一代的。相信在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國將會越來越好。
學(xué)史力行心得體會篇十三
近年來，我國法院體系改革不斷深化，司法改革也成為了一個世界范圍內(nèi)的熱點話題，為了更好地適應(yīng)新時代的發(fā)展要求，我作為一名年輕法官，積極學(xué)史力行，不斷提升自己的工作能力和水平。通過這段時間的工作實踐，我深刻體會到學(xué)史力行對于法院工作的重要意義。下面將從三個方面展開，談?wù)勎以趯W(xué)史力行中的一些體會和心得。
首先，學(xué)史力行可以加強法官的素質(zhì)修養(yǎng)和思想境界。法官是執(zhí)法者，我們的職責(zé)是公正、公平地對待每一個案件，維護正義和法律的權(quán)威。但是，在實際工作中，我們常常會被各種各樣的非理性沖動所左右，經(jīng)常會有個人主義和利益主義的思想干擾我們的裁判思考。學(xué)史力行可以幫助我們客觀認(rèn)識自己的局限性，并通過學(xué)習(xí)歷史的經(jīng)驗教訓(xùn)，反思自己在工作中的不足與錯誤。在學(xué)習(xí)歷史精神的熏陶下，我們能夠堅守正義、追求公平，更加堅定地主動擔(dān)負(fù)起法官的責(zé)任，以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，塑造良好的法官形象。
其次，學(xué)史力行可以提升法官的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。法院的工作是司法工作，它要求我們具備扎實的法律功底和獨立的裁判思維。通過學(xué)習(xí)歷史，我們可以深入了解我國法律發(fā)展的歷程和其背后的理論基礎(chǔ)，對相關(guān)的司法判例和經(jīng)典案例進行深入分析和研究，不斷提高自身對法律的理解和運用能力。在學(xué)史力行的過程中，我結(jié)合工作實踐，注重經(jīng)驗總結(jié)和案例分析，通過不斷的講研座談和研討會等方式，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。只有不斷學(xué)習(xí)和鉆研，才能更好地在工作中洞察案情，確定事實，把握證據(jù)，正確運用法律，做出公正的判決。
最后，學(xué)史力行可以增強法官的責(zé)任感和使命感。法官是國家權(quán)力機構(gòu)的一員，我們應(yīng)該心懷使命，忠誠履行我們的職責(zé)。而學(xué)史力行則是對我們的作為和人生追求的一種崇高要求。學(xué)史力行可以讓我們更加深刻地認(rèn)識到法官的重要性，更加感受到法官崗位背后的責(zé)任和壓力。同時，在學(xué)習(xí)歷史的過程中，我們可以看到前輩們對法律事業(yè)的無私奉獻和崇高境界，激發(fā)我們在法官崗位上展示責(zé)任勇?lián)?，不斷追求卓越的動力。只有奉獻和擔(dān)當(dāng)，才能平等公正地為社會公眾服務(wù)，推動國家法治進程的穩(wěn)定和發(fā)展。
學(xué)史力行不僅是對過去的尊重，更是對現(xiàn)在和未來的責(zé)任。通過學(xué)史力行，我們可以更好地認(rèn)識自己，明確自己的使命，錘煉自己的品質(zhì)，提高自己的能力，為法治建設(shè)貢獻一份自己的力量。作為一名法官，我將始終懷揣對法律事業(yè)的熱愛和追求，在歷史的長河中汲取養(yǎng)分，憑借學(xué)史力行的力量，為司法改革的深入發(fā)展貢獻自己的一份力量。
學(xué)史力行心得體會篇一
改革開放三十年，我們偉大的祖國繁榮富強，國民經(jīng)濟發(fā)展迅速，人民生活水平不斷提高。我從衣、食、住、行幾方面談?wù)勄猩砀惺堋?BR> 一、衣著方面的變遷：
五、六十年代，人民過著吃不飽穿不暖的生活，衣衫破爛不堪，春夏秋冬就一身衣服，根本無法更換。記得七三年上師范，全家都為我高興，可是上學(xué)連一件像樣的衣服都沒有，媽媽十分為難，只好與嫂嫂子商量，把她的結(jié)婚的衣服讓給我穿上。當(dāng)時我異常激動，對嫂子倍感激意。體面的來到師范學(xué)校，同學(xué)們都很羨慕。冬季學(xué)校舉行越野賽，我也報了名。可是自我連秋褲都沒有，怎樣能簡便完成任務(wù)呢當(dāng)時我只能舍臉和最好的同學(xué)借了一條補丁摞補丁的破秋褲參加比賽?；叵肫饋硎趾?，而此刻，自我的內(nèi)衣也有十幾套，外衣各式各樣，應(yīng)有盡有，上到千元，下到幾百元不等，皮衣、羊絨大衣、高檔流行時裝任意穿著。真是冬有棉，夏有單，穿著舒適，美觀大方。
二、飲食方面
以前我們吃糠咽菜，吃了上頓沒下頓，餓得哇哇哭。到了晚上肚子餓得咕咕嚕嚕直叫，根本睡不著覺。白天餓得雙眼冒金星，一片漆黑。整天盼望著過春節(jié)，因為到春節(jié)才能吃上頓餃子，吃上頓保飽飯。而此刻，天天大米、白面，頓頓有肉、雞、鴨、魚不斷。天天像過年一樣，吃喝不愁，餐桌食物豐富多樣。隨著季節(jié)，吃著時令的新鮮疏菜、水果，就連做飯都發(fā)愁不明白吃什么啦。因為過年都不覺新鮮啦。
三、住房方面的變化
記得我和愛人戀戀愛時，他家四口人，只住一間半小平房，還是職工宿舍。公婆住一間、愛人和小叔子住一間，二上下床，偶爾我去一次，都沒地方住，愛人只好到哥嫂家擠住一夜。我們結(jié)婚時，公爹從服裝廠爭取一間不到十平米的房子。家具也很簡單，一個大衣柜、一個小衣柜，一個三屜桌，兩把椅子，一張床，這就是全部家當(dāng)。1980年公爹單位分一套三居室，全家人喜氣洋洋搬進了樓房。1990年我愛人單位也分到一套三居室，我們把房子進行裝修，帖上了壁紙，買了全套家具，什么彩電、冰箱、洗衣機等。心里甭提有多高興啦。連作夢也沒有想到，1990年愛人單位為了改變職工住房條件，又在良鄉(xiāng)西潞園購買了樓房，我們又分到近九十平米的三居室。再次裝修，上了檔次，居室寬敞明亮，更換全套家具家電，一家四世同堂，幸福美滿，齊樂融融，生活無憂無慮，我感到十分稱心如意，同時我還給兒子在市里購買了一居的樓房，這都托...的福，子女工作順心，安居樂業(yè)，我們老倆盡享天倫之樂。
四、出行方面的變遷
過去人們出行全靠兩條腿，無論多遠都是步行。記得上小學(xué)時，離家五十多里地，每一天同學(xué)們都三一群兩一伙結(jié)伴步行回家吃午飯。當(dāng)時乘坐公交車只需伍角錢，可是都舍不得花，因為根本就沒有錢。而現(xiàn)存我們出行十分方便，各種各樣的公交車四通八達，并且車費打折，百姓得到了實惠，出行的人們越來越多。上街購物還需打的，三輪人力車等。隨著人們生活水平的不斷提高，到達家家有汽車，無論大街大小巷到處都看行駛的私家車，我家也先后購買了兩輛汽車，有事一踩油門，想到哪就到哪!出行異常便利。這些都充分體現(xiàn)了改革開放三十年我家的巨大變化，是黨政策給我們帶來幸福生活。我們要珍惜今日的幸福生活，在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)揮自我的光和熱。望我們祖國更加強大。我為生長在這樣的國家里深感驕傲和自豪。使我深深體會到?jīng)]有...就沒有我的今日，沒有改革開放就沒有我家的巨大變遷。
學(xué)史力行心得體會篇二
學(xué)習(xí)歷史是一種與時俱進的活動，通過了解歷史，我們可以了解過去的經(jīng)驗教訓(xùn)，從而更好地理解現(xiàn)在，并為未來做出正確的決策。然而，并非所有的人都愿意學(xué)習(xí)歷史，更別說運用歷史教訓(xùn)。在我看來，不學(xué)史，我們將無法準(zhǔn)確地認(rèn)識到我們所處的位置，更難以把握未來的發(fā)展方向。通過歷史學(xué)習(xí)，我所得到的一些心得體會使我深深地認(rèn)識到學(xué)習(xí)歷史的重要性。
首先，歷史是教訓(xùn)的總結(jié)。歷史是人類以往經(jīng)驗的總結(jié)，是對過去各種事件和決策的分析。通過學(xué)習(xí)歷史，我們可以看到過去人們所遭受的痛苦和損失，了解到這是如何發(fā)生的以及他們所犯的錯誤。當(dāng)我們回顧這些故事時，我們可以從中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，并避免重蹈覆轍。比如，歷史上的許多戰(zhàn)爭和沖突都是由于種族、宗教和民族問題引起的。通過學(xué)習(xí)這些歷史，我們可以更好地理解這些問題并尋找解決辦法，避免再次發(fā)生。在我日常生活中，我也意識到通過歷史學(xué)習(xí)，我可以從歷史人物的錯誤和成功中吸取教訓(xùn)，提高自己的處事能力。
其次，歷史可以幫助我們了解現(xiàn)在。要理解當(dāng)前的政治、經(jīng)濟和社會問題，我們需要有一定的歷史背景知識。歷史是一個連續(xù)的過程，現(xiàn)在的一切都是過去的結(jié)果。通過了解歷史背景，我們可以更好地理解當(dāng)前的問題，從而提出更好的解決方案。例如，我們不能把當(dāng)前的貧困和社會不平等問題看作是孤立的現(xiàn)象，而是要深入了解其根源。通過學(xué)習(xí)歷史，我們可以看到過去對這類問題的解決嘗試，并評估其有效性。這樣一來，我們就可以避免重復(fù)過去的錯誤，從而更好地解決當(dāng)前的問題。
另外，歷史可以激勵我們。歷史上有許多偉大的人物和事件，他們的故事激發(fā)著人們追求卓越和改變世界的愿望。通過學(xué)習(xí)歷史，我們可以了解到那些為了自由、人權(quán)和正義而奮斗的人們的故事。這些人的努力與奉獻是不可忽視的，他們的勝利為我們提供了巨大的動力和勇氣。例如，馬丁·路德·金為民權(quán)運動做出了巨大的貢獻，他的堅定信念和無私奉獻的精神激勵著我們追求社會公正和平等。通過學(xué)習(xí)歷史，我們可以從這些英雄的故事中汲取力量，成為更好的人。
最后，歷史還可以教給我們?nèi)绾晤A(yù)見未來。盡管我們無法預(yù)測未來的具體細(xì)節(jié)，但通過學(xué)習(xí)歷史，我們可以看到歷史的發(fā)展規(guī)律和趨勢。這使我們能夠更準(zhǔn)確地預(yù)測未來可能發(fā)生的事件，從而有針對性地做出決策。歷史有時是在重復(fù)，通過學(xué)習(xí)過去的錯誤和成功，我們可以更好地應(yīng)對未來面臨的挑戰(zhàn)。例如，歷史上的經(jīng)濟危機給我們帶來了許多有價值的經(jīng)驗教訓(xùn)，當(dāng)我們面臨類似的危機時，我們可以借鑒歷史的經(jīng)驗，采取有效的措施來規(guī)避風(fēng)險。
總之，從個人生活到國家和世界的層面上，歷史都對我們有著不可磨滅的影響。通過學(xué)習(xí)和運用歷史教訓(xùn)，我們可以更好地認(rèn)識到過去的錯誤和成功，并在現(xiàn)在和未來做出正確的決策。學(xué)習(xí)歷史不僅是一種知識的積累，更是一種思維的鍛煉。只有不斷努力學(xué)習(xí)歷史，我們才能夠推動社會的進步，創(chuàng)造一個更美好的未來。
學(xué)史力行心得體會篇三
學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》是獲得幸福人生的需要；我明了獲得幸福的公式：孝道、感恩、恭敬、善良、大愛、幸福；知道人活在世上的真正價值觀，價值觀影響幸福觀。有了幸福觀就自然提高了幸福指數(shù)。學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》是家庭和睦的需要；是社會和諧的需要；人人參與，從我做起，從現(xiàn)在做起。這是一條身修、家齊、國治、天下平的唯一的必由之路；對于一個人來說，身心和諧包括身體健康、事業(yè)順利、沒有煩惱、快樂人生；對于一家來說，家庭和諧主要是家庭和睦、孝子賢孫、沒有爭吵、幸福美滿；對于一個國家來說是社會和諧、社會安定、互助互愛、沒有災(zāi)難、天下大同。大道至簡----《弟子規(guī)》，它匯集了中國至圣先賢的大智慧，是做人做事做學(xué)問的寶典；是對“育人為本，德育為先”的教育方針的具體解讀?！兜茏右?guī)》是所有人學(xué)習(xí)和傳承中華傳統(tǒng)文化之根基。落實中華傳統(tǒng)文化首選先學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，力行《弟子規(guī)》是主線，孝親尊師是根本，為學(xué)生的幸福人生奠基是目標(biāo)，奉獻社會是宗旨，構(gòu)建和諧社會是理想。還要時時刻刻與周圍的人分享，分享時要動之以情、曉之以理、行之以愛。
《弟子規(guī)》首先教育我們孝順父母、恭敬兄長，繼而教育我們把對父兄的孝敬擴大到社會?！笆轮T父，如事父；事諸兄，如事兄”，進而教育我們泛愛眾，“凡是人，皆須愛”，通篇講的是孝心、愛心。父母對子女傾注了無私的愛，子女應(yīng)該以無私的愛回報父母。去從小事做起，第一件最容易做到的是給父母洗洗腳，“百善孝為先”?！缎⒔?jīng)》上講：不愛其親而愛他人者，謂之悖德；不敬其親而敬他人者，謂之悖禮。“孝”的內(nèi)容：養(yǎng)父母之身、養(yǎng)父母之心、養(yǎng)父母之志、養(yǎng)父母之慧。人民群眾是我們的衣食父母，把對父母的愛擴大到對人民的愛-全心全意為人民服務(wù)。
我學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》時間不長，學(xué)以致用，活學(xué)活用，主要有以下幾點體會：
1、學(xué)習(xí)以明理，力行做榜樣；正已以化人，身教勝言教。2、有信心、有愛心、有恒心。3、教學(xué)相長，與身邊的人（或?qū)W生）共同成長。4、未論行善，先行改過。5、行有不得，反求諸已。6、善護念、不評判、無條件、不抱怨、勤鍛煉。7、每天生活在感恩的世界里。
我是一位幼兒園的園長，是一位幼兒教育工作者，肩負(fù)著基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)工作，它的現(xiàn)實重要意義不言而喻。記得有次聽到小朋友說：“阿姨：你好漂亮，我跟你結(jié)婚好嗎？”這是四歲孩子給同伴媽媽說的話。四歲孩子說出此話，我們不難想象，身邊的環(huán)境給孩子幼小心靈有著如何的影響。幼兒期，心無分別，塵埃未染，真如湛然，性德純正，心如明鏡，朗攝無礙，先入為主，深深入心，終身不移。幼兒怡養(yǎng)本性，正宜此時?！敖逃聵I(yè)是人類最崇高的事業(yè)，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”?？僧?dāng)今的教師他們真能內(nèi)化職業(yè)精神嗎？尤其是幼兒園，在深圳，民辦幼兒園占了主導(dǎo)地位，老板辦園的理念是否正確，整個師資隊伍的素質(zhì)水平如何？在經(jīng)濟浪潮的大社會背景下，如今的幼兒園大多都是以贏利為目的。這些現(xiàn)實問題，導(dǎo)致教職工隊伍職業(yè)道德嚴(yán)重缺失。教師的職業(yè)道德已成為我們迫在眉睫要解決的問題。
在國學(xué)老師指導(dǎo)下，我不斷認(rèn)識到只有《弟子規(guī)》才能解決現(xiàn)實生活中很多問題。在多次商酌中，我們做了策劃案，制定了三年規(guī)劃，按照規(guī)劃，制定實施方案，逐步落實《弟子規(guī)》的的學(xué)習(xí)和推廣方案。
20xx年xx月我園引進學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》。先是派行政人員和班主任外出學(xué)習(xí)，而后分批培訓(xùn)。2月開學(xué)初，從我自身做起，開始給每位教職工行“鞠躬禮”，從“心”感恩為之付出的所有家人。增設(shè)福利、獎勵和加薪，從根本上先解決老師的生存問題，讓他們覺得勞有所得。但在力行中，也有個別老師無法適應(yīng)，我們沒有批評，抱著隨緣的心態(tài)，一切隨緣，通過幼兒園整個大環(huán)境來慢慢潛移默化感染他們。經(jīng)第一階段醞釀，我園現(xiàn)已進入實質(zhì)性全面力行落實《弟子規(guī)》階段。如今已初見成效。全園上下已初步樹立了互助互愛、恭敬、謙讓、勤儉節(jié)約、孝親仁愛的良好風(fēng)氣，初步形成積淀中華文化底蘊的書香校園氛圍。
20xx年xx月xx日龍崗龍城街道關(guān)工委迎大運提素質(zhì)《弟子規(guī)》啟動儀式暨龍城哈美幼兒園《弟子規(guī)》專場文藝演出在龍崗會堂舉行，活動圓滿成功，得到社會大眾和家長們贊許。我園的精彩文化藝術(shù)薈萃再現(xiàn)了中華民族古老的文明傳統(tǒng)和文明禮儀行為規(guī)范，再現(xiàn)了中華文化精神的底蘊，凸顯了我們的民族魅力。在大運來臨之時，點亮了我們無數(shù)盞文明、和諧的“心燈”。
在培訓(xùn)第三個階段我們安排了生活老師和后勤人員。他們的文化素養(yǎng)相對差一點，在工作、生活中都亟需正確指引。此次培訓(xùn)他們收益良多。返園的第一天他們見面就行禮。這個“禮”絕不是先前的“禮”而是由里到外升起的那顆恭敬、謙遜、虔誠的心。年紀(jì)五十歲的阿姨，平時很少打電話向公婆問好，通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)之后，她承諾：放下所有的.隔閡、矜持和借口，爭取把公婆接到身邊來，真正踐行“為人子、為人女”的孝道。一位年長的一直持強烈反對學(xué)習(xí)弟子規(guī)的后勤員工，通過學(xué)習(xí)之后，盡然在分享大會上能談到“弟子規(guī)”就是講“孝”、“愛”，并在大會上給全體員工行“鞠躬禮”。一位老師分享時痛哭流淚，悔恨自己多年來對父母的不理解，懺悔自己對父母怨恨，發(fā)誓從此孝順父母。夫妻鬧離婚的、有矛盾的，在學(xué)習(xí)完傳統(tǒng)文化之后，他們的心胸更寬廣，更坦蕩，更平和。有一位生活老師說：以后我跟老公爭執(zhí)的時候，他每跟我吵一句，我就回敬他一句“我愛你”。生活老師和后勤人員的改變，對整個幼兒園的文化教育氛圍起著非常關(guān)鍵的作用，因他們的德行也無時無刻不再影響和熏陶感染著每一個幼兒。
端午時節(jié)，我們?nèi)w教師參加“‘力行弟子規(guī)做好哈美人構(gòu)建和諧人生’師資研習(xí)班”。三天的學(xué)習(xí)，讓全體教師過了一個特殊有意義的端午節(jié)，傳統(tǒng)節(jié)日學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，我們以獨有的方式祭奠緬懷愛國詩人屈原。此次邀請了國學(xué)大師、全國十佳孝子林美田先生來指導(dǎo)工作的開展。首先，我們從禮儀規(guī)范入手，學(xué)員分成五組：“禮、義、仁、智、信”，五個禮儀老師溫文爾雅、有秩序地帶著本組的組員，進行三天的禮儀訓(xùn)練和展示包括有序安靜就餐。后勤義工們用愛心為老師們制作了各式美味可口的素菜，從購菜、洗菜、切菜、做菜、擺致餐具碗筷，所有的程序都是非常嚴(yán)格精心準(zhǔn)備。遞碗倒茶、中場水果點心等后勤工作都做得非常的細(xì)致和周到，讓老師們?nèi)硇耐度雽W(xué)習(xí)。
我們針對幼師特殊群體，有針對性地選擇了《孝悌三百千》、《禮在人際關(guān)系中的作用》、《90后的壞女孩》、《涵養(yǎng)女德、美麗人生》、《為什么要學(xué)習(xí)弟子規(guī)》、《新世紀(jì)健康飲食》、《如何做一名有愛心的幼兒教師》、《易講-弟子規(guī)》、《移風(fēng)易俗、莫善于樂》、《仁、義、禮、智、信對內(nèi)臟的影響》、《愛心伴孩子成長》、《如何終身做一個好女兒》、《腦癱女現(xiàn)場感言》、《久病床前有孝子》等課程。透過課程的學(xué)習(xí)改變了老師觀念和不良習(xí)性。他們深感責(zé)任之重大，深知教育要以德為首，以人為本。一位老師說：“這三天課程，我覺得我是很幸福，過得充實有價值，我們聆聽國學(xué)老師的教誨，分享學(xué)員的體會，感受到了和諧企業(yè)的親情，在今后工作生活中，要從點滴做起，把感悟落實到實踐中，先和諧自已，對每個周邊的人更多的關(guān)懷、尊重和更多的照顧，如果每個人都和諧了自己，那么，整個團隊就和諧了。我也希望越來越多的人加入到這個行列中來，讓傳統(tǒng)文化源遠流長?！?BR> 在教育孩子們的過程中，每天老師堅持晨讀、晨練，通過廣播指導(dǎo)全園幼兒學(xué)習(xí)力行“鞠躬”禮，每天幼兒餐前和入睡之前，幼兒齊念《感恩詞》，感恩萬事萬物，從小培養(yǎng)幼兒感恩之心。在生活細(xì)節(jié)上，我們的老師不僅從言行舉止約束和規(guī)范自己，而且潛移默化地引導(dǎo)著幼兒，引導(dǎo)幼兒要珍惜每一滴水和米粒，要愛護每一顆小草和每一個小生命。在教學(xué)上，我們除了有傳統(tǒng)文化氛圍的境教，我們還進行主題教育。如：“入則孝”，感恩母親、母愛的主題教育，“愛國情，行大孝”端午節(jié)主題教育。目前我們正在落實如何開展《幸福人生講座》，學(xué)習(xí)蔡禮旭老師的《細(xì)講弟子規(guī)》，計劃7月初外派老師參加“弟子規(guī)種子學(xué)習(xí)班”。全體教職工從不認(rèn)可到從“心”力行《弟子規(guī)》，讓我們看到了曙光、看到了希望。
我認(rèn)為對照弟子規(guī)，如何做個好人是很容易的事，因為弟子規(guī)上已經(jīng)給出了規(guī)范。不管我們做什么事，當(dāng)我們不知道怎么做時，看看弟子規(guī)，這樣就能找到做事的標(biāo)準(zhǔn)。有的人學(xué)習(xí)弟子規(guī)，是拿著《弟子規(guī)》這把尺子量別人，我們力行弟子規(guī)是要把“利劍”戳向自己，而不是對準(zhǔn)別人。還有人說學(xué)習(xí)弟子規(guī)，先把這104個字的弟子規(guī)背下來再去做，這就使我們這些成年人成了困難，實際上我們聽來自各行各業(yè)的人士，他們學(xué)弟子規(guī)的成功經(jīng)驗，弟子規(guī)是讓人去做的，不是讓人去背背而已，只要你在學(xué)中做，就能有所收獲?！兜茏右?guī)》已于19國民政府禁讀之后，中斷了近一百年，我們什么時候?qū)W習(xí)最好、誰來學(xué)？我認(rèn)為從你知道后就做起，沒有早晚?！暗茏印币馑季褪恰皩W(xué)生”，學(xué)生隨時隨地都可以學(xué)，學(xué)習(xí)是沒有先后。我們?nèi)穸家獙W(xué)習(xí)弟子規(guī)，當(dāng)我們從孩子的出生，幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)，成年人都要學(xué)習(xí)弟子規(guī)，要補好這百年缺失的一課。特別女性朋友，因為母親是孩子的第一任老師，所以做媽媽的要第一個先學(xué)習(xí)弟子規(guī)，從胎教開始，從孩子一出生就開始，要從現(xiàn)在開始。教孩子學(xué)習(xí)弟子規(guī)是從生活中的一點一滴去教，讓孩子去學(xué)，從孩子學(xué)習(xí)說話開始，他們的一言一行，一舉一動，都要按照道德這個標(biāo)準(zhǔn)去規(guī)范，各做各本份的事，百善孝為先，不孝就不能教了。
科學(xué)研究記憶力最強時期是在十三歲前，我認(rèn)為國學(xué)經(jīng)典，最好拿入國家的教育計劃，讓所有的中國孩子在十三歲前能背誦國學(xué)經(jīng)典，他們雖然當(dāng)時記的時候可能還不理解，但是那些存儲在大腦中的國學(xué)典句，隨時從大腦提取，一生享用。好多學(xué)校成功實踐，就說明了這個問題，那么我們小學(xué)、初中、高中的學(xué)生怎么去學(xué)習(xí)呢，我認(rèn)為，要利用校本課程，課外實踐這個時間去給這些所拉下的課程補回來。還要把國學(xué)經(jīng)典的學(xué)習(xí)，同我們本國內(nèi)外現(xiàn)在的情況結(jié)合起來，同世界未來和諧發(fā)展聯(lián)系起來。企業(yè)、機關(guān)、教育機構(gòu)通過論壇、講座等學(xué)習(xí)形式，補好這一課。不過這些只是起到宣導(dǎo)的作用，而真正力行是我們每個社會人在生活、工作點滴中去做。我想“力行弟子規(guī)，構(gòu)建和諧人生”，這個方向一定不會錯。
“力行《弟子規(guī)》做好哈美人構(gòu)建和諧人生”師資研習(xí)班
20xx年xx月xx日
學(xué)史力行心得體會篇四
近年來，中國共產(chǎn)黨在全黨范圍內(nèi)開展了一系列學(xué)史力行活動，旨在通過學(xué)習(xí)和弘揚黨的光榮歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，積極踐行初心使命，在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程中展現(xiàn)出更強大的力量。參與這一活動，我深感收獲了許多，并在實踐中體悟到了一些重要的道理。在這篇文章中，我將結(jié)合自身經(jīng)歷，以五段式的連貫方式，分享我對學(xué)史力行成果的心得體會。
首先，通過學(xué)史力行活動，我更加深刻地理解了黨的初心使命。黨的初心就是為人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興。學(xué)習(xí)黨史可以從根本上認(rèn)識到為什么黨一直以來都能始終不渝地堅持這個初心，因為這是黨的血脈所在、精氣所系。習(xí)近平總書記在講黨的歷史重要講話中強調(diào)：“一個政黨要不斷有激勵自己奮發(fā)有為的動力，就得拿出過去的成績來——艱苦奮斗，一往無前。就得拿出自己的高尚品質(zhì)來——再接再厲。就得拿出令人深思的敬畏之心來——強國強黨?！秉h的初心使命的力量激勵著我們堅定理想信念，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢努力奮斗。
其次，學(xué)史力行活動使我深切體會到了黨的革命精神的偉大意義。黨的革命精神包括堅定理想信念、百折不撓的奮斗精神和不忘初心的品質(zhì)。毛澤東同志曾經(jīng)說過：“革命是一場正義與邪惡、光明與黑暗、真理與謬誤的斗爭。”參加學(xué)史力行活動，我讀到了許多關(guān)于黨的先輩們艱苦卓絕的斗爭歷程，他們沒有畏懼困難與敵人的威脅，有時候甚至要付出自己的生命。這些故事讓我深深地感受到了他們堅持正義和真理的決心和勇氣。作為新時代的共產(chǎn)黨員，我們也應(yīng)當(dāng)時刻以黨的革命精神為鞭策，努力把革命事業(yè)進行到底。
第三，通過學(xué)史力行活動，我對黨的執(zhí)政能力有了更深入的了解。干部是黨執(zhí)政的主要力量，學(xué)黨史可以幫助我們認(rèn)清自身責(zé)任和使命，不斷提高執(zhí)政水平。黨的歷史告訴我們，執(zhí)政能力不僅僅是處理具體問題的能力，更是總結(jié)歷史經(jīng)驗、順應(yīng)時代變化的能力。我們要善于從黨的歷史中汲取智慧，將其運用于實際工作中，注重解決問題的根本性和全局性，為人民群眾提供更好的服務(wù)和保障。
第四，學(xué)史力行活動讓我更加關(guān)注黨的制度建設(shè)和理論創(chuàng)新。在學(xué)習(xí)黨史的過程中，我了解到黨的歷次勝利都是因為以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)的正確路線方針政策的導(dǎo)引下取得的。習(xí)近平總書記在“七一”講話中指出：“制度建設(shè)、法治建設(shè)、理論建設(shè)，是我們這個黨革命黨執(zhí)政黨中風(fēng)貌最為鮮明的地方?！币虼?，我們要時刻關(guān)注黨的制度建設(shè)和理論創(chuàng)新，不斷學(xué)習(xí)和踐行新時代中國特色社會主義理論，為黨的事業(yè)注入新的思想動力。
最后，通過學(xué)史力行活動，我更加明確了自己的發(fā)展方向和責(zé)任使命。作為一名共產(chǎn)黨員，我們有著光榮而神圣的使命，要不斷提高自身的政治水平、道德水平、文化水平和業(yè)務(wù)能力，在各自的崗位上發(fā)揮模范帶頭作用，為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家貢獻力量。只有通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，加強自身修養(yǎng)和鍛煉，才能成為新時代的一名合格黨員，為黨和人民事業(yè)做出更大的貢獻。
通過參與學(xué)史力行活動，我深切認(rèn)識到了黨的宗旨和使命，領(lǐng)會到了黨的革命精神的偉大意義，加深了對黨的執(zhí)政能力、制度建設(shè)和理論創(chuàng)新的理解，并堅定了自己的發(fā)展方向和責(zé)任使命。作為一名新時代的黨員，我將時刻保持初心，不斷學(xué)習(xí)和踐行黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，用實際行動踐行初心使命，在中華民族偉大復(fù)興的征程中做出應(yīng)有的貢獻。
學(xué)史力行心得體會篇五
30多年前的1978年12月，中央召開了具有劃時代意義的十一屆三中全會，這次會議，打開了塵封幾十年的國門，做出了我國改革開放的重大決策，確立了以經(jīng)濟建設(shè)為中心的基本國策，從此改變了每一個中國人的命運。這30年，是波瀾壯闊、活力澎湃、創(chuàng)意萬千、日新月異的30年，是給中國帶來歷史性巨變、令世界為之驚嘆的30年，是中華民族大踏步趕上時代前進潮流、迎來民族復(fù)興光明前景的30年。30多年的實踐無可辯駁地證明：社會主義中國走出了一條成功的發(fā)展道路!
30多年來，改革從農(nóng)村到城市、從經(jīng)濟領(lǐng)域到其他各個領(lǐng)域全面展開，逐步深化;對外開放的大門從沿海到沿江沿邊、從東部到中西部循序打開，全方位推進。這場歷史上從未有過的大改革大開放，極大地調(diào)動了億萬人民的進取性，使社會主義在中國真正活躍和興旺起來，使社會主義制度在除弊創(chuàng)新中不斷完善和發(fā)展，實現(xiàn)了從高度集中的計劃經(jīng)濟體制到充滿活力的社會主義市場經(jīng)濟體制、從封閉半封閉到全方位開放的歷史性轉(zhuǎn)變。今日，一個面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的社會主義中國巍然屹立在世界東方。改革開放以來我們?nèi)〉靡磺谐煽兒吞岣叩母驹颍瑲w結(jié)起來就是：開辟了中國特色社會主義道路，構(gòu)成了中國特色社會主義理論體系。在改革開放的歷史進程中，我們黨堅持馬克思主義的思想路線，不斷推進馬克思主義中國化，堅持并豐富黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗，使社會主義和馬克思主義在中國大地上煥發(fā)出勃勃生機，取得了我們這樣一個十幾億人口的發(fā)展中大國擺脫貧困、加快實現(xiàn)現(xiàn)代化、鞏固和發(fā)展社會主義的成功經(jīng)驗。
實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，事實最有說服力。30年的實踐雄辯地證明，改革開放是發(fā)展中國特色社會主義、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路;僅有社會主義才能救中國，僅有改革開放才能發(fā)展中國、發(fā)展社會主義、發(fā)展馬克思主義。改革開放作為一場新的偉大革命，不可能一帆風(fēng)順，也不可能一蹴而就。最根本的是，改革開放貼合黨心民心、順應(yīng)時代潮流，方向和道路是完全正確的，成效和功績不容否定，停頓和倒退沒有出路。這是黨和人民從歷史和現(xiàn)實中得出的不可動搖的結(jié)論。
作為一名21世紀(jì)的當(dāng)代大學(xué)生，由于年齡限制，我無法確切明白改革開放前的中國具體是什么樣貌，只能憑著長輩的回憶和書中的描述去盡力體悟，但這阻礙不了改革開放帶給我們的巨大沖擊和幸福生活。巨龍騰飛的過程中，我們再也看不到一毛錢一根的冰棍，看不到裝訂死板的連環(huán)畫，看不到笨重的黑白電視占據(jù)一隅。我們趕跑了霸據(jù)香港、澳門幾百年的歐洲列強，在霸權(quán)主義的重重阻撓下我們擠進了世貿(mào)組織，我們也用北京奧運的成功舉辦強有力的回?fù)袅朔慈A勢力。中國近幾年來出口貿(mào)易逐年加大，gdp穩(wěn)居世界第二，無不體現(xiàn)出來改革開放的巨大魅力。改革開放的30年，是教育事業(yè)發(fā)展的30年!高考制度恢復(fù)當(dāng)年，全國有570萬人參加高考，卻僅錄取27萬名;而到2008年，全國普通高校招生報名人數(shù)超過了1010萬，錄取新生逾570萬名!我們每一個人，都是改革開放的直理解益者!
讓我們更加緊密地團結(jié)在以胡錦濤同志為的黨中央周圍，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持解放思想、實事求是、與時俱進，勇于創(chuàng)新，努力學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)，不為任何風(fēng)險所懼，不被任何干擾所惑，戰(zhàn)勝前進道路上的一切艱難險阻，堅定不移地把改革開放偉大事業(yè)繼續(xù)推向前進，奮力開拓中國特色社會主義更為廣闊的發(fā)展前景，迎接中華民族的偉大復(fù)興!
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學(xué)史力行心得體會篇六
近年來，學(xué)史力行成為了社會各界關(guān)注的焦點。學(xué)史力行是指通過學(xué)習(xí)歷史，汲取智慧，推動個人和社會的發(fā)展進步，并將歷史的經(jīng)驗與現(xiàn)實相結(jié)合，實現(xiàn)個人價值的提升的一種行動方式。在我個人的學(xué)習(xí)和實踐中，我深刻認(rèn)識到學(xué)史力行的重要性和價值，取得了一定的成果。在這篇文章中，我將分享我在學(xué)史力行過程中的體會和心得。
首先，學(xué)史力行讓我深入了解了歷史的重要性和歷史的價值。通過學(xué)習(xí)歷史，我了解到自己所處的社會、國家和世界都是歷史的延續(xù)，我們的現(xiàn)實與過去有著緊密的聯(lián)系。歷史是人類經(jīng)驗的積累，是人類文明的瑰寶，而學(xué)史力行就是要汲取這些智慧，以便更好地應(yīng)對現(xiàn)實的挑戰(zhàn)。只有了解了歷史，我們才能夠在思想上、行動上更加有底氣和自信，才能夠?qū)ΜF(xiàn)實有更深入的認(rèn)識和更準(zhǔn)確的判斷。
其次，學(xué)史力行提高了我的思辨能力和綜合能力。學(xué)習(xí)歷史需要我們不僅僅了解具體的歷史事件和人物，更重要的是要思考其中的原因和影響。歷史中往往存在多個因素交織的復(fù)雜問題，通過學(xué)史力行，我們能夠培養(yǎng)出審視問題的能力和解決問題的能力。同時，學(xué)史力行也要求我們在對待問題時要綜合各種因素進行思考，并給出合理的解決方案。這些能力不僅僅在學(xué)習(xí)上有用，而且在日常生活和工作中也能夠幫助我們更好地解決各種難題。
再次，學(xué)史力行加深了我對公民責(zé)任的理解。歷史中的每一個事件和每一個人物都是我們的文化遺產(chǎn)，而我們作為現(xiàn)代公民有責(zé)任去維護和傳承這些遺產(chǎn)。通過學(xué)習(xí)歷史，我了解到每一個公民都有義務(wù)為社會發(fā)展和進步做出貢獻。學(xué)史力行不僅要求我們在個人層面上不斷提升自己，還要求我們在社會層面上為他人提供幫助和支持。只有每一個人都能夠意識到自己的責(zé)任，才能夠讓社會更加和諧和進步。
最后，學(xué)史力行讓我明白了個人成長和社會進步的緊密聯(lián)系。通過學(xué)史力行，我了解到歷史的發(fā)展是由無數(shù)個人的努力和智慧所構(gòu)建的。每一個偉大的歷史時刻都有無數(shù)普通人的付出和奉獻。而我們作為現(xiàn)代人，也要意識到自己的行動和決策不僅僅關(guān)系到自己的人生，更關(guān)系到社會的進步和發(fā)展。因此，學(xué)史力行要求我們不僅僅關(guān)注個人的成長，更應(yīng)該把個人的成長看作是社會進步的重要組成部分。
綜上所述，通過學(xué)史力行，我深入了解了歷史的重要性和價值，提高了我的思辨能力和綜合能力，加深了我對公民責(zé)任的理解，并明白了個人成長和社會進步的緊密聯(lián)系。這些收獲不僅僅改變了我個人的思維和行為方式，更為我未來的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。因此，在接下來的日子里，我將繼續(xù)積極學(xué)習(xí)歷史，擴大自己的知識儲備，并將所學(xué)應(yīng)用于實踐中，為個人的成長和社會的進步做出更大的貢獻。
學(xué)史力行心得體會篇七
風(fēng)雨大作，狂風(fēng)呼號，輪船在飄搖中放入海水負(fù)重航行，得以航行更遠；國破家亡，山河破碎，志士在困苦中肩扛民族大義身體力行，得以發(fā)光發(fā)熱；學(xué)生在競爭中負(fù)起壓力的重?fù)?dān)，得以穩(wěn)步向前……我們抱怨學(xué)習(xí)生活中的負(fù)重讓我們身心俱疲，但是我們忘記了這句話――輕裝難以遠行，負(fù)重方能力行。
米蘭?昆德拉在《不能承受的生命之輕》中談到：“相反，完全沒有負(fù)擔(dān)，人變得比大氣還輕，會高高地飛起，離別大地亦即離別真實的生活。”沒有負(fù)重的日子里，我們變得輕飄飄的，飄浮起來，遠離了真實的生活，遠離了我們真實的自己。吳王夫差擊敗了世仇越王勾踐，原本沉重的擔(dān)子消失了，充實的生活不復(fù)存在了。面對越王勾踐的俯首膜拜，吳王夫差永遠地丟棄了勵精圖治之時肩扛的為父報仇的擔(dān)子，飄浮了起來。換上了輕裝的生活，吳王夫差遠離了生活，遠離了自己，前進的道路上不再有他堅實的足跡，只有投在地面上他漸漸遠去的影子，當(dāng)失敗的狂風(fēng)襲來，身輕如燕的夫差被重重地摔回在地面上，再也無法站起來……假期中的我們，就像是成功之后的夫差一樣，在歌舞升平，沒有考試的日子里忘記了自己學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)，選擇了輕裝的生活――沒有了學(xué)習(xí)時的身心俱疲?？荚囃蝗缙鋪恚覀儏s早已遺忘了奮進的滋味，被現(xiàn)實的大浪一下子擊打到失敗的谷底。
輕裝難以遠行，因為我們會讓飄浮的自己被狂風(fēng)吹到現(xiàn)實的囹圄里。
米蘭?昆德拉也曾講過：“也許最沉重的負(fù)擔(dān)同時也是一種生活最為充實的象征，負(fù)擔(dān)越沉，我們的生活也就越貼近大地，越趨近真切和實在?！必?fù)擔(dān)越沉重，勾踐的生活越真實，越可以帶給他積極的進取。越王勾踐背負(fù)起吳王夫差和亡國之恥的重?fù)?dān)，充實的重?fù)?dān)將他固定在前進的道路上，每一步都是帶給他積極的奮進，最終賜予了他復(fù)仇的機會，讓他得以“三千越甲可吞吳”。我們亦是如此――當(dāng)考試的警報響起，我們的眼中煥發(fā)出異樣的神采，腦海中的神經(jīng)緊繃，毅然決然地挑起了競爭的重?fù)?dān)，看那晦澀難懂的概念，在重壓下，被自己如履薄冰一般地細(xì)細(xì)考研；看那不可征服的語法，被眾人如饑似渴般咀嚼；看那以往不甚熱鬧的老師桌前，被我們緊緊包圍??????曾經(jīng)無法做到的挑燈夜戰(zhàn)、沐曦而起，曾經(jīng)難以辦到的勢如破竹般的神速，都一下子迸發(fā)了出來。重?fù)?dān)讓我們在前進的道路上堅實地邁著踏實的步伐，不至于被競爭的狂風(fēng)吹去，前行之路才可遠及?；蛟S不及那越王勾踐臥薪嘗膽而一雪前恥，但那遙遠的終點線終是指日可待。
負(fù)重方能力行，是因為我們能讓踏實的自己在前行的道路上身體力行。
夫差之輕裝也，聲色犬馬，終潰江淮中，未可遠行；埃土之輕裝也，隨波而逝，終托付于無定之風(fēng)，遂無成行；秦孝公之負(fù)重也，任賢變法，終稱霸諸侯間，大國力行；天隕之負(fù)重也，斗破蒼穹，終閃耀浩瀚中，身體力行；士之弘毅，任重而道遠，負(fù)重方可遠行。晴川歷歷，天地蒼蒼，蓬勃兒郎，誰與鋒芒？若我們雙肩上承載著夢想與希望，肩扛重任，終將抵擋狂風(fēng)雨雪，穩(wěn)步向前！
[經(jīng)典散文負(fù)重方能力行]
學(xué)史力行心得體會篇八
在落腳學(xué)史力行的過程中，我們閱讀了很多著名的歷史書籍，比如《史記》、《資治通鑒》等。閱讀這些書籍，不僅能夠讓我們更加全面地了解歷史，還能夠讓我們更好地感受古人的智慧和創(chuàng)造力。這些書籍記錄了歷史上很多重要的事件，也記錄了許多名人的傳奇故事，讀者在閱讀這些書籍時，可以更好地理解歷史背后的道理和智慧，更好地了解人類文明的發(fā)展歷程。
二、探究歷史人物——了解古人的思想與行為
歷史上很多偉大的人物，例如孔子、魯迅等，他們的思想深刻，行為德行高尚，他們的故事都值得我們?nèi)ド钊肓私夂吞骄?。通過落腳學(xué)史力行，我們深入探究了這些歷史人物的思想和行為，領(lǐng)悟了他們的智慧，也啟示了我們自己的生活方式和價值觀。同時，歷史的學(xué)習(xí)還讓我們?nèi)ふ夜湃说娜宋木?，了解古人的行為?guī)范和社會倫理，這種文化和歷史的傳承，讓我們更好地認(rèn)識我們的文化背景，更好地接受我們的困境和挑戰(zhàn)。
三、腳踏實地的實踐——讓我們更好地體驗歷史的韻味
落腳學(xué)史力行，不只是在書本上學(xué)習(xí)歷史，更需要腳踏實地地去實踐。例如通過文化場館的參觀、考察，我們可以更深入地了解歷史的特色和內(nèi)涵，領(lǐng)略不同時期的文化藝術(shù)巨匠的氣息。在實踐中，我們也可以感受到歷史的韻味，了解歷史的整體特征和局部細(xì)微差別，更好地在歷史的長河中找到自己方向的意義。在實踐中，我們不斷地推動文化藝術(shù)大發(fā)展，促進了文化和社會的不斷進步。
四、用鑒賞眼光演繹歷史——讓我們更好地品味歷史藝術(shù)
歷史藝術(shù)是歷史和文化發(fā)展的重要組成部分，同樣也需要用鑒賞的眼光去體現(xiàn)。在學(xué)習(xí)落腳學(xué)史力行時，我們從中學(xué)會了許多鑒賞方法和技巧，例如藝術(shù)構(gòu)圖、運筆、取材、傳神等，這些鑒賞的技巧和方法可以幫助我們更好地欣賞和品味歷史藝術(shù)。同時，在欣賞歷史藝術(shù)的過程中，我們也深刻體驗到歷史和文化的輝煌和鼎盛，為我們更好地認(rèn)識歷史，開闊眼界提供了重要的幫助。
五、持之以恒地學(xué)習(xí)——讓我們更好地傳承歷史文化
學(xué)習(xí)落腳學(xué)史力行，要持之以恒，不能因為一時的興致而放棄，更不能因為一點困難就立刻半途而廢。歷史文化是我們民族和國家寶貴的財富，我們要把它傳承下去。只有通過持之以恒的學(xué)習(xí)和實踐，我們才能更好地了解歷史、品味歷史、傳承歷史，發(fā)現(xiàn)歷史文化中的新價值、新動力。學(xué)習(xí)落腳學(xué)史力行，要帶入生活，帶入實踐，以不斷地學(xué)習(xí)和進步為動力，為奮斗打下堅實的基礎(chǔ)。
歷史是人類文明的瑰寶和經(jīng)典，它代表了人類智慧的結(jié)晶和人類文化的傳承。希望通過落腳學(xué)史力行，我們能夠更好地認(rèn)識歷史和文化，為永續(xù)發(fā)展、全面發(fā)展、和諧發(fā)展努力奮斗。
學(xué)史力行心得體會篇九
第一段：介紹學(xué)史力行的背景和目的（約200字）
學(xué)史力行是一項重要的活動，旨在通過學(xué)習(xí)歷史、傳承優(yōu)秀的歷史文化和價值觀，激發(fā)人民的愛國熱情和社會責(zé)任感。在法院工作中，學(xué)史力行更是必不可少的一部分。作為一名法院工作者，我長期以來都積極參與學(xué)史力行活動，通過學(xué)習(xí)歷史與法律相結(jié)合，不斷增強自己的法律素養(yǎng)和職業(yè)道德，為公正司法事業(yè)貢獻自己的力量。
第二段：學(xué)史力行在法院工作中的應(yīng)用（約300字）
學(xué)史力行對于法院工作者來說，是一種寶貴的資源。通過學(xué)習(xí)歷史，我們可以更好地理解法律的發(fā)展和演變，掌握起草規(guī)范化文書、遵守程序的技巧；通過學(xué)習(xí)歷史，我們可以了解歷史上的冤案，從中吸取教訓(xùn)，避免類似的錯誤再次發(fā)生；通過學(xué)習(xí)歷史，我們可以認(rèn)識到法律的制定背后都有著一段段深刻的歷史故事，從而更好地解讀法律的初衷，保證司法公正。同時，學(xué)史力行也可以幫助法院工作人員更好地傳承法律文化和精神，堅守職業(yè)道德，增強法官定力和判斷力。
第三段：學(xué)史力行的實踐體驗（約300字）
在參與學(xué)史力行的過程中，我深感學(xué)史和力行的重要性。通過學(xué)習(xí)歷史，我加深了對于法律發(fā)展的認(rèn)識，了解了許多經(jīng)典案例，這些案例里蘊含的法律原理和精神對于我的司法工作有著重要的指導(dǎo)作用。我更加注重學(xué)習(xí)和提升自己的法律素養(yǎng)，主動參與各類培訓(xùn)和講座，不斷拓寬自己的法律視野。在日常工作中，我勇于擔(dān)當(dāng)，對于案件中的疑難問題，不怕吃苦，堅持鉆研，通過與同事們的積極交流，將學(xué)到的知識運用到實踐中，逐漸提高了自己的案件辦理能力。
第四段：學(xué)史力行對法官素質(zhì)的影響（約200字）
學(xué)史力行的過程中，我不僅了解了法律的精髓，還深刻認(rèn)識到作為一名法官所需的道德素質(zhì)。歷史上有許多重要的案例，通過學(xué)習(xí)與討論，我明白了一個合格的法官必須具備的正直、公正、廉潔、勇敢和公共利益至上等品質(zhì)。在司法實踐中，我時刻以這些品質(zhì)為指導(dǎo)，不斷加強自己的職業(yè)道德修養(yǎng)，努力做到盡職履責(zé)、公正司法。
第五段：總結(jié)學(xué)史力行的重要性和價值（約200字）
學(xué)史力行是一種寶貴的資本，對于法院工作者來說，它更是必不可少的一部分。通過學(xué)習(xí)歷史，我們可以不斷增強自己的法律素養(yǎng)和職業(yè)道德，為公正司法事業(yè)貢獻自己的力量。在學(xué)史力行中，我們不僅能夠了解法律的發(fā)展歷程，還能夠了解法律背后的精神和道德追求，從而更好地加強自身修養(yǎng)，提高工作能力。因此，作為一名法院工作者，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)歷史，并將學(xué)到的知識與工作實踐相結(jié)合，為司法公正事業(yè)貢獻自己的力量。
學(xué)史力行心得體會篇十
1978年，丁巳年，是蛇年，我們就是從這一年開始，走向了全世界。40年后的今日，我們最終有本事、有職責(zé)，從開始的仰望世界，走向了引領(lǐng)世界的舞臺中央。
中國經(jīng)濟堅持中高速增長，在世界主要國家中名列前茅，國內(nèi)生產(chǎn)總值從54萬億元增長到80萬億元，穩(wěn)居世界第二，對世界經(jīng)濟增長貢獻率超過30%。供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革深入推進，經(jīng)濟結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化。農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化穩(wěn)步推進，糧食生產(chǎn)本事到達1.2萬億斤。城鎮(zhèn)化率年均提高一點二個百分點，8000多萬農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口成為城鎮(zhèn)居民。區(qū)域發(fā)展協(xié)調(diào)性增強，“一帶一路”建設(shè)、京津冀協(xié)同發(fā)展、長江經(jīng)濟帶發(fā)展成效顯著。創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略大力實施，創(chuàng)新型國家建設(shè)成果豐碩，天宮、蛟龍、天眼、悟空、墨子、大飛機等重大科技成果相繼問世。南海島礁建設(shè)進取推進。開放型經(jīng)濟新體制逐步健全，對外貿(mào)易、對外投資、外匯儲備穩(wěn)居世界前列。
這一份份沉甸甸的成就，這一場場成功地喜悅，40年來，中國堅持“發(fā)展是第一要務(wù)”，聚精會神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展，以增進民生福祉為使命，豐碩成果如春雨般惠及13億中國人民，讓廣大人民有了實實在在的獲得感。因為中國本身即擁有世界約五分之一的人口，所以中國國民富裕程度的顯著提升便是人類社會均衡發(fā)展和提高的重要成就。
40年改革開放，中國不僅僅以自身發(fā)展直接為世界作出了巨大貢獻，并且胸懷天下、立己達人。在發(fā)展道路上一步一步走過來的進程中，中國改變了自身，惠及了世界。
春風(fēng)化雨，初心不改，中國的未來會越來越好!
學(xué)史力行心得體會篇十一
作為當(dāng)代中學(xué)生，學(xué)習(xí)歷史并不是一項容易的任務(wù)，因為它往往被視為沉悶、復(fù)雜的，難以冷靜地分析。然而，學(xué)史是非常有用的。比如，歷史提供了關(guān)于人類行為和情況的寶貴信息，為我們提高審美品味和人文素質(zhì)提供了其他學(xué)科無法解決的問題。然而，學(xué)習(xí)歷史不僅是知識的獲取，更是一種精神修養(yǎng)的訓(xùn)練，是一種思維方式和生活態(tài)度的探索。在學(xué)習(xí)《中學(xué)生學(xué)史力行》這本書的過程中，我獲得了許多啟迪，開闊了視野和思維，提高了自己的思維能力和領(lǐng)悟力。
第一段：有效地傳遞歷史信息
學(xué)習(xí)歷史，首先我們需要掌握的是歷史內(nèi)容知識，因為這是前提。《中學(xué)生學(xué)史力行》這本書講述了歷史背景，過程和結(jié)果，包括很多人物、事件、理論和思想，作為讀者，我可以更好地理解歷史時期的發(fā)展過程和性質(zhì)。而且，此書的述語風(fēng)格生動，內(nèi)容簡明扼要，通過讀書，我可以得到的是很多與當(dāng)下有關(guān)的思考，比如說歷史對于我們生活的意義，如何從歷史中學(xué)習(xí)，能夠更好地發(fā)掘出歷史人物的價值觀和生物特征。所有的信息越詳實、越深入，我們正在學(xué)習(xí)的東西就越有實際的參考價值，也可以更好地傳遞給別人。
第二段：挖掘歷史，領(lǐng)悟深刻思想
史料繁多，要想做好史書研究，需要花大量時間去完整閱讀各種各樣的史書，并嘗試找到其中隱藏的信息和思想?！吨袑W(xué)生學(xué)史力行》的閱讀給我的啟示是，通過挖掘歷史中的思想，我能夠領(lǐng)悟到歷史中的深層次信息，了解當(dāng)時人們的一些想法、信仰和文化底蘊的變遷和演進。這種感性思考的方式不僅培養(yǎng)了我的人性化思維能力，而且也提高了我的領(lǐng)悟能力，讓我知道在看待問題、看待人生問題，并從前人的經(jīng)驗中汲取相應(yīng)的經(jīng)驗和智慧。
第三段：思考?xì)v史，發(fā)現(xiàn)新的價值
學(xué)習(xí)歷史不僅僅是企圖了解過去，學(xué)習(xí)歷史也是對現(xiàn)在的思考。歷史是一幅巨大的畫卷，有不斷變化的文化和價值觀念。通過做好歷史的反思工作，我們不但可以追憶過去，還可以通過比對古今之間的差異，找到現(xiàn)代人不同的生存策略，比如說，學(xué)習(xí)歷史可以使我們深入了解中國文化、文化底蘊和中國特色，對民族文化認(rèn)同具有重要的意義。同時，我們也可以通過學(xué)習(xí)歷史，接受先輩真誠的建議和指導(dǎo)，積極面對現(xiàn)實問題，發(fā)現(xiàn)新的問題，提出新的解決方案和思考方式。
第四段：傳承文化，繼承歷史
學(xué)習(xí)歷史關(guān)注的不僅是歷史本身，更是學(xué)院和傳承。通過深入的歷史研究，我們可以打造中國特色的民族文化，從文化角度推進和提高民族精神及道德，推進中華文明的繁榮和發(fā)展，為祖國的繁榮和發(fā)展做出自己的貢獻?！吨袑W(xué)生學(xué)史力行》的調(diào)查研究和實踐活動都非常有意義，充分喚起了作為中學(xué)生的我對文化傳承的重視和熱愛。
第五段：找到興趣，享受歷史
學(xué)習(xí)歷史也可以是一種興趣，這樣的歷史學(xué)習(xí)是對自己的生活進行目的性的透視，是有趣的、充滿樂趣的。《中學(xué)生學(xué)史力行》中的學(xué)習(xí)方法和案例實現(xiàn)了學(xué)習(xí)興趣的最大化，不僅提供了趣味測試、分析各種確定格局的方法，而且還通過社會逐步掌握的學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生參與真實任務(wù)和社會活動提供了更大的學(xué)習(xí)空間，使我們可以不斷地從中提取經(jīng)驗，拓展我們的知識和思路，充實我們的生活。
總之，學(xué)習(xí)《中學(xué)生學(xué)史力行》不僅擴大了我們對歷史的理解，還開闊了我們對生活的認(rèn)識，培養(yǎng)了我們的創(chuàng)造性思考和實踐能力，豐富了我們的價值觀和文化底蘊。相信我們將能夠在細(xì)心的實踐中，發(fā)揮創(chuàng)造力和領(lǐng)悟力，在不斷地學(xué)習(xí)知識和思想的道路上前進。
學(xué)史力行心得體會篇十二
時光荏苒，歲月不居。轉(zhuǎn)眼之間，改革開放已經(jīng)走過了四十個年頭。今年，是中國改革開放四十周年?？倳浾f過改革開放是當(dāng)代中國發(fā)展提高的必由之路，我們要以慶祝改革開放四十周年為契機，逢山開路，遇水架橋，將改革進行到底。
我出生在90年代，是享受到我國改革開放之后經(jīng)濟高速發(fā)展的一代。作為九零后的一代，也許沒有體會過父輩吃不好飯、穿不好衣的年代，可是，我們卻實實在在得感受到了我國近二三十年日新月異的變化。中國人民的生活實現(xiàn)了從溫飽到整體小康的跨越式轉(zhuǎn)變，中國社會由封閉、貧窮、落后和缺乏生機變得開放、富強、禮貌和充滿活力;經(jīng)濟實現(xiàn)了持續(xù)快速增長，綜合國力進一步提高;民生得到顯著改善，科技教育快速發(fā)展，社會事業(yè)全面提高;人民群眾主人翁意識顯著增強，社會整體禮貌程度大幅提升;中國科技也飛速發(fā)展，制造業(yè)正由“中國制造”變?yōu)椤爸袊鴦?chuàng)造”。
偉大夢想不是等得來、喊得來的，而是拼出來、干出來的。我們青年人將會是偉大夢想的參與者與創(chuàng)造者，要擼起袖子加油干，勇做新時代的“弄潮兒”。作為一名行政審批局的普通黨員，在新的一年中，要更加努力工作，樂于善于學(xué)習(xí)新的業(yè)務(wù)知識，遇到不懂的業(yè)務(wù)知識多向其他區(qū)縣學(xué)習(xí)請教，做到原本熟悉的工作資料不出差錯，新接觸到的工作經(jīng)過交流學(xué)習(xí)也能做好。對行政服務(wù)中心的工作中，要不斷督促窗口工作人員遵守制度手冊中的資料，提升服務(wù)質(zhì)量，為園區(qū)企業(yè)及群眾供給更好的服務(wù)，不斷提升辦事群眾滿意度。在生活中，要堅持.....的領(lǐng)導(dǎo)，要緊緊圍繞在以總書記為核心的黨中央周圍，堅決維護總書記在黨中央的核心、全黨的核心地位，堅決維護黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，牢記“四個意識”，樹立“四個自信”，向先進思想不斷靠攏，不斷學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗。同時，我也要多閱讀，多思考，用知識力量來武裝自我，補足精神上“鈣”，將信仰信念刻進腦中，記在心上。
我想，作為當(dāng)代青年，在國家面臨著重要發(fā)展機遇時刻，我們應(yīng)當(dāng)進取為中國夢的實現(xiàn)貢獻自我的的力量，為國家大發(fā)展添磚加瓦。正如總書記在黨的十九大報告中所述，“青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有夢想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有期望。中國夢是歷史的、現(xiàn)實的，也是未來的;是我們這一帶的，更是青年一代的。相信在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國將會越來越好。
學(xué)史力行心得體會篇十三
近年來，我國法院體系改革不斷深化，司法改革也成為了一個世界范圍內(nèi)的熱點話題，為了更好地適應(yīng)新時代的發(fā)展要求，我作為一名年輕法官，積極學(xué)史力行，不斷提升自己的工作能力和水平。通過這段時間的工作實踐，我深刻體會到學(xué)史力行對于法院工作的重要意義。下面將從三個方面展開，談?wù)勎以趯W(xué)史力行中的一些體會和心得。
首先，學(xué)史力行可以加強法官的素質(zhì)修養(yǎng)和思想境界。法官是執(zhí)法者，我們的職責(zé)是公正、公平地對待每一個案件，維護正義和法律的權(quán)威。但是，在實際工作中，我們常常會被各種各樣的非理性沖動所左右，經(jīng)常會有個人主義和利益主義的思想干擾我們的裁判思考。學(xué)史力行可以幫助我們客觀認(rèn)識自己的局限性，并通過學(xué)習(xí)歷史的經(jīng)驗教訓(xùn)，反思自己在工作中的不足與錯誤。在學(xué)習(xí)歷史精神的熏陶下，我們能夠堅守正義、追求公平，更加堅定地主動擔(dān)負(fù)起法官的責(zé)任，以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，塑造良好的法官形象。
其次，學(xué)史力行可以提升法官的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。法院的工作是司法工作，它要求我們具備扎實的法律功底和獨立的裁判思維。通過學(xué)習(xí)歷史，我們可以深入了解我國法律發(fā)展的歷程和其背后的理論基礎(chǔ)，對相關(guān)的司法判例和經(jīng)典案例進行深入分析和研究，不斷提高自身對法律的理解和運用能力。在學(xué)史力行的過程中，我結(jié)合工作實踐，注重經(jīng)驗總結(jié)和案例分析，通過不斷的講研座談和研討會等方式，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。只有不斷學(xué)習(xí)和鉆研，才能更好地在工作中洞察案情，確定事實，把握證據(jù)，正確運用法律，做出公正的判決。
最后，學(xué)史力行可以增強法官的責(zé)任感和使命感。法官是國家權(quán)力機構(gòu)的一員，我們應(yīng)該心懷使命，忠誠履行我們的職責(zé)。而學(xué)史力行則是對我們的作為和人生追求的一種崇高要求。學(xué)史力行可以讓我們更加深刻地認(rèn)識到法官的重要性，更加感受到法官崗位背后的責(zé)任和壓力。同時，在學(xué)習(xí)歷史的過程中，我們可以看到前輩們對法律事業(yè)的無私奉獻和崇高境界，激發(fā)我們在法官崗位上展示責(zé)任勇?lián)?，不斷追求卓越的動力。只有奉獻和擔(dān)當(dāng)，才能平等公正地為社會公眾服務(wù)，推動國家法治進程的穩(wěn)定和發(fā)展。
學(xué)史力行不僅是對過去的尊重，更是對現(xiàn)在和未來的責(zé)任。通過學(xué)史力行，我們可以更好地認(rèn)識自己，明確自己的使命，錘煉自己的品質(zhì)，提高自己的能力，為法治建設(shè)貢獻一份自己的力量。作為一名法官，我將始終懷揣對法律事業(yè)的熱愛和追求，在歷史的長河中汲取養(yǎng)分，憑借學(xué)史力行的力量，為司法改革的深入發(fā)展貢獻自己的一份力量。