小班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)教師演講稿(優(yōu)質(zhì)15篇)

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    演講稿的持續(xù)時(shí)間應(yīng)根據(jù)演講的要求和時(shí)間安排進(jìn)行合理調(diào)整,避免超時(shí)或過(guò)短。要寫(xiě)一篇成功的演講稿,首先要明確演講的目的是什么,確定主題和觀點(diǎn);接下來(lái),讓我們一起來(lái)欣賞一些成功演講者的經(jīng)典演講稿,看看他們是如何傳遞思想和感情的。
    小班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)教師演講稿篇一
    各位家長(zhǎng):大家好!
    很高興今天能站在這里和大家一起來(lái)探討孩子的教育問(wèn)題,和大家一起分享孩子的成長(zhǎng)快樂(lè)。首先我向大家介紹一下我自己,我叫李老師,95年畢業(yè)于師范學(xué)校,從事過(guò)幼教與小教工作,已有20xx年的教齡,總的來(lái)說(shuō),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還是比較豐富吧。和孩子們?cè)谝黄鹨灿袃蓚€(gè)月的時(shí)間啦,和他們之間建立了深厚的友誼,孩子對(duì)我都很親近,很尊敬,有些孩子甚至很崇拜我,這與家長(zhǎng)的平時(shí)的教育有很大關(guān)系,在此對(duì)家長(zhǎng)的支持,我深表感謝!同時(shí)希望各位家長(zhǎng)一如既往的繼續(xù)支持,對(duì)我的工作有不理解的地方,歡迎大家開(kāi)誠(chéng)布公地找我探討交流。
    首先就近期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況,對(duì)大家做個(gè)匯報(bào)。
    開(kāi)學(xué)以來(lái)進(jìn)行了四次測(cè)試,三次單元測(cè)試,一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽測(cè)試,測(cè)試使用的試卷是我們年級(jí)組選的黃岡試卷,份量和難度都增加了很多,這對(duì)基礎(chǔ)較差的生而言有一定的難度??傮w來(lái)說(shuō)成績(jī)還是比理想,但通過(guò)幾次測(cè)試,我還是看出班上學(xué)生的差距比較大,成績(jī)兩極分化比較嚴(yán)重,為此,我總結(jié)分析了一下原因,關(guān)鍵在于我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)態(tài)度方面還有待加強(qiáng)。良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成因該是造成學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好壞的一個(gè)關(guān)鍵因素。針對(duì)這一點(diǎn)我想請(qǐng)?jiān)谧母魑患议L(zhǎng)和我密切配合將孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)提升到一定的高度。
    下面我就將講講數(shù)學(xué)教學(xué)中,需要家長(zhǎng)支持的幾個(gè)方面:
    一、要抓家庭作業(yè),請(qǐng)家長(zhǎng)督促孩子放學(xué)后必須先做完作業(yè),必須檢查??陬^作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。作業(yè)就是任務(wù),很少有孩子喜歡作業(yè),而且隨著作業(yè)的增多,他們必須長(zhǎng)時(shí)間集中注意力,這時(shí)如果沒(méi)有人來(lái)幫助督促,孩子容易邊玩邊做作業(yè),作業(yè)經(jīng)常不能按時(shí)完成的孩子,會(huì)害怕做作業(yè)。假期中,要先做作業(yè)后娛樂(lè),而不應(yīng)放任孩子。我不要求學(xué)生作業(yè)時(shí)全對(duì),但必須要做到按時(shí)完成,認(rèn)真完成,錯(cuò)題及時(shí)訂正。順便說(shuō)一下:錯(cuò)題訂正不要原題訂正,要在旁邊訂正。每次測(cè)試的試卷麻煩各位家長(zhǎng)在試卷簽個(gè)字,對(duì)孩子訂正情況說(shuō)明一下。這次測(cè)試中,如果你的孩子成績(jī)?cè)?0分以下,請(qǐng)針對(duì)孩子薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行一些訓(xùn)練,爭(zhēng)取把成績(jī)趕上來(lái)。這里有個(gè)家長(zhǎng)的做法值得借鑒,孩子每次的作業(yè)或測(cè)試后,他都要看看孩子錯(cuò)了哪幾題,并針對(duì)錯(cuò)題,出幾道類(lèi)似的習(xí)題鞏固一下,效果很好。
    做作業(yè)時(shí),講究質(zhì)量的同時(shí)要注意提高速度。
    三、抓能力。有人說(shuō)“一個(gè)其數(shù)學(xué)本領(lǐng)僅限于計(jì)算的人,幾乎沒(méi)有什么可貢獻(xiàn)于當(dāng)今的社會(huì),因?yàn)榱畠r(jià)的計(jì)算器就能夠把事情辦得更好?!边@說(shuō)明數(shù)學(xué)的某些部分變得不那么重要,而另一部分又變得更加重要。這個(gè)更重要的東西,我理解為能力。舉個(gè)例子:在小學(xué)計(jì)算教學(xué)中多位數(shù)的復(fù)雜的四則運(yùn)算比以前刪掉很多,但口算、估算、簡(jiǎn)算、統(tǒng)計(jì)、測(cè)量、看圖等內(nèi)容增加了很多,對(duì)于計(jì)算題的計(jì)算刪掉了很多,但對(duì)計(jì)算過(guò)程的理解及算理的理解要求提高了。我希望各位家長(zhǎng)在平時(shí)生活、作業(yè)、奧數(shù)學(xué)習(xí)中,注重培養(yǎng)孩子的觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力。尤其是老師布置的一些操作性的作業(yè),孩子需要家長(zhǎng)的協(xié)助,例如上周我布置的背誦乘法口訣,要要我們家長(zhǎng)幫忙把關(guān),背誦后簽名,有的孩子在家長(zhǎng)的幫助下認(rèn)真背誦完成了,但很多孩子沒(méi)有完成。所以,希望各位家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子不能怕麻煩,你的一個(gè)怕麻煩可能會(huì)使未來(lái)的社會(huì)少一個(gè)數(shù)學(xué)家!
    最后還有幾句話,讓我和我們的家長(zhǎng)朋友一起。
    共勉吧:
    1、以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵(lì)孩子。
    2、以嚴(yán)格的要求約束孩子。
    3、以實(shí)際的行動(dòng)支持孩子。
    4、以平常的心態(tài)關(guān)愛(ài)孩子。
    小班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)教師演講稿篇二
    各位家長(zhǎng):
    大家好!首先對(duì)大家的到來(lái)表示歡迎。今天我們主要是一下本學(xué)年的工作,和家長(zhǎng)共同討論怎樣讓孩子更好的成長(zhǎng),以及新學(xué)期我們要注意的問(wèn)題。
    一、在進(jìn)行家長(zhǎng)會(huì)之前,我先講一講幼兒園的一些變化。
    咱們的幼兒園成立于20xx年,我于20xx年畢業(yè)于東北師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè),工作十三年來(lái)我見(jiàn)證了幼兒園的發(fā)展壯大,連續(xù)十多年獲得鎮(zhèn)、市學(xué)前教育工作先進(jìn)單位、教書(shū)育人先進(jìn)單位、泰安市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校的光榮稱號(hào),先后被評(píng)為泰安市規(guī)范化幼兒園、泰安市校園文化建設(shè)三a幼兒園、山東省示范幼兒園,并代表肥城市迎接省中心幼兒園認(rèn)定,省學(xué)前教育專項(xiàng)督導(dǎo)。今年咱們的幼兒園被評(píng)為泰安市學(xué)校工作安全單位,肥城市文明學(xué)校,肥城市和諧校園先進(jìn)單位。各位家長(zhǎng)也看到了今年幼兒園的一些新變化、班級(jí)內(nèi)投放了大屏幕,電腦、投影儀、樓梯間增加了孩子的戶外運(yùn)動(dòng)器械,隨著幼兒園的不斷發(fā)展壯大,我們的孩子會(huì)擁有更好的硬件設(shè)施。同時(shí)因?yàn)楹⒆拥脑龆嘁残缕赣昧艘恍┠芰軓?qiáng)的教師。硬件設(shè)施在不斷變化,老師們也在不斷進(jìn)步,不間斷的學(xué)習(xí)3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南,及時(shí)關(guān)注到孩子各個(gè)年齡階段的特點(diǎn),及發(fā)展目標(biāo)。積極參與市教育局組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)、評(píng)比活動(dòng),今年教育局組織的市教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng),我們園的幾位教師也具備參選資格,并榮獲肥城市第八屆教學(xué)能手的稱號(hào),通過(guò)參與市教育局組織的各項(xiàng)活動(dòng),老師的教學(xué)能力有了很大提升。
    二、一學(xué)年中孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步與家長(zhǎng)的積極配合。
    回首這一學(xué)年的工作,我感到很欣慰,首先孩子們各方面能力有了很大提高,各種習(xí)慣養(yǎng)成很好。
    生活自理能力方面,孩子們現(xiàn)在都能在如廁時(shí)自己退褲子提褲子,有小便會(huì)及時(shí)告知老師,基本沒(méi)有尿褲子現(xiàn)象。入園后會(huì)自己疊衣服,雖然有些孩子疊的不是很整齊,但都會(huì)努力去做??柿藭?huì)主動(dòng)告訴老師去喝水,以前是老師得催著孩子去喝水,這都是很大的進(jìn)步。這學(xué)期,孩子們經(jīng)常說(shuō)的一句話就是自己的事情自己做,每當(dāng)聽(tīng)到這句話真的覺(jué)得孩子們是長(zhǎng)大了。
    咱們班的孩子習(xí)慣養(yǎng)成也不錯(cuò),入園時(shí)都能主動(dòng)和老師問(wèn)好,很有禮貌,守秩序,進(jìn)行集體活動(dòng)時(shí),知道排隊(duì),并且知道站隊(duì)時(shí)小朋友之間要離開(kāi)距離,不擁擠。繪畫(huà)時(shí)知道把水彩筆放在桌子中間,盡量避免水彩筆碰掉,把筆帽放在水彩筆蓋里或插在水彩筆上,以免丟失。拿小剪刀剪紙知道握住哪里?,F(xiàn)在懂得用黑顏色先畫(huà)線條,再圖色。玩拼圖知道把小塊圖片放在盒子里,現(xiàn)在已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣。進(jìn)入室內(nèi)知道要小聲說(shuō)話。
    孩子們的安全意識(shí)也有很大提高,每個(gè)月我們都要進(jìn)行安全演練,緊急疏散、消防、地震、防汛、防雷等演練活動(dòng),還定時(shí)給孩子們講不懂安全的大灰狼安全教育活動(dòng)。
    其次,讓我感到很欣慰的地方就是各位家長(zhǎng)也對(duì)班級(jí)工作積極配合,真正關(guān)注到孩子的成長(zhǎng),讓我感覺(jué)到家長(zhǎng)的教育理念也在逐步轉(zhuǎn)變,不再只關(guān)注孩子學(xué)了什么知識(shí),而是更加關(guān)注到孩子各種能力的培養(yǎng),也意識(shí)到孩子在幼兒園的習(xí)慣養(yǎng)成會(huì)影響孩子的一生,對(duì)于幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)也積極參與其中,積極配合班級(jí)工作,在此,對(duì)各位家長(zhǎng)的認(rèn)真參與表示感謝。
    三、本學(xué)期我們開(kāi)展了很多活動(dòng),識(shí)字比賽、親子手工制作、端午節(jié)活動(dòng)、兒歌表演活動(dòng),各種活動(dòng)的開(kāi)展,都在鍛煉著孩子們的各種能力。
    識(shí)字比賽讓孩子們?cè)鰪?qiáng)了記憶力,手工制作活動(dòng)讓孩子們?cè)鰪?qiáng)了審美能力,激發(fā)了孩子們動(dòng)手操作的欲望,端午節(jié)活動(dòng)讓孩子們了解了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日,拓寬了視野,兒歌表演活動(dòng)讓孩子們?cè)鰪?qiáng)了自信心,以及主動(dòng)表現(xiàn)自我的欲望。
    同時(shí),在假期中我們重點(diǎn)強(qiáng)化了孩子的動(dòng)手操作能力以及傳統(tǒng)文化教育。開(kāi)展了繪畫(huà)、折紙、拼拼圖、背古詩(shī)、寫(xiě)數(shù)字、唱歌、跳舞等活動(dòng)。@_@我是分割線@_@通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展,讓我更加認(rèn)識(shí)到活動(dòng)促發(fā)展,只有孩子真正參與了,他才會(huì)記憶猶新,才會(huì)讓自己的能力不斷發(fā)展。記得年前我們讓孩子們帶大蒜,等蒜苗長(zhǎng)好后,我們?yōu)楹⒆幼隽怂饷顼?。從剪蒜苗,烙餅,吃餅,整個(gè)過(guò)程孩子們都在參與,因此,孩子們記憶很深。之后有一天,孫雨喧來(lái)到幼兒園,我問(wèn)媽媽給你做的什么飯,孩子說(shuō)包子,我問(wèn)孩子是什么餡的,孩子說(shuō)是蒜苗餡的。我想肯定不是蒜苗餡的,只是因?yàn)樗龑?duì)蒜苗認(rèn)識(shí)很深刻。如果家長(zhǎng)在做飯時(shí),有意識(shí)的讓孩子參與其中,不管是城里的孩子還是農(nóng)村的孩子都會(huì)認(rèn)識(shí)很多蔬菜,不會(huì)把蔥當(dāng)成韭菜?;顒?dòng)不僅促進(jìn)孩子的發(fā)展,也促進(jìn)了家長(zhǎng)的有效參與。在進(jìn)行端午節(jié)教育活動(dòng)時(shí),我感觸很深,家長(zhǎng)真的很了不起,具備很多的才能,為孩子們親手編織的五彩繩真的很美,馮子軒的媽媽說(shuō)編手鏈編到晚上十一點(diǎn)多,真的很感謝各位家長(zhǎng)的積極配合,讓我們的教育活動(dòng)能夠順利開(kāi)展。
    在開(kāi)展兒歌表演活動(dòng)中很多家長(zhǎng)都很用心,為孩子創(chuàng)編的動(dòng)作很形象,很美。比如,范文博,爸爸媽媽都不在家,是奶奶創(chuàng)編的動(dòng)作,雖然奶奶年齡大了,但奶奶對(duì)待孩子的作業(yè)很認(rèn)真,完成的很好,網(wǎng)站上也有視頻,大家可以看一下。還有很多家長(zhǎng)對(duì)待孩子的作業(yè)很認(rèn)真,在這里就不一一列舉了。
    通過(guò)近段時(shí)間對(duì)繪畫(huà)的練習(xí),家長(zhǎng)也能感覺(jué)到孩子繪畫(huà)的進(jìn)步。由一開(kāi)始拿到筆和紙無(wú)所是從,到現(xiàn)在能畫(huà)出整幅圖畫(huà),真的很了不起。你會(huì)發(fā)現(xiàn),孩子一旦有了自信,潛能就會(huì)被開(kāi)發(fā)。對(duì)孩子的繪畫(huà)問(wèn)題我同張子君的媽媽有過(guò)交流,媽媽很上心特意為孩子買(mǎi)了畫(huà)板,在家練習(xí),練習(xí)的效果也可想而知,孩子自己會(huì)畫(huà)之后增強(qiáng)了自信心,再畫(huà)畫(huà)時(shí),就很愿意畫(huà),因?yàn)樗雷约耗苄小U劦嚼L畫(huà),我還想說(shuō)一件事情,以前給家長(zhǎng)說(shuō),要對(duì)孩子進(jìn)行賞識(shí)教育,但家長(zhǎng)也不能盲目的對(duì)孩子進(jìn)行表?yè)P(yáng),這是發(fā)生在咱們班的事情,放學(xué)了孩子拿著畫(huà),說(shuō):“爺爺,我畫(huà)的畫(huà)”爺爺連看都沒(méi)看,就說(shuō)畫(huà)的真好,領(lǐng)著孩子就走,我一直目送著他們走到大門(mén)口,他也沒(méi)看畫(huà)的畫(huà)。對(duì)孩子的表?yè)P(yáng),一定不要籠統(tǒng)的說(shuō)你真棒,真好,好在哪里,哪里需要改進(jìn),都需要告訴孩子,要不然,孩子畫(huà)的不好也是你真棒,時(shí)間長(zhǎng)了,他就不知道怎么進(jìn)步,聽(tīng)習(xí)慣了你真棒,就不愿意聽(tīng)否定的話語(yǔ)。你可以讓孩子講一講,你畫(huà)的什么,當(dāng)你聽(tīng)孩子講的畫(huà)時(shí),你就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的想象力有多豐富,如果孩子畫(huà)的很好,你可以選一個(gè)點(diǎn)說(shuō),你這里畫(huà)的怎么好,如果不好,你可以說(shuō),如果這兒再怎么畫(huà)會(huì)更漂亮。
    拼圖鍛煉孩子的很多能力,觀察力,耐力,動(dòng)手操作能力,還有動(dòng)腦思考。(方法:先拼角再拼邊,最后拼里面)現(xiàn)在我們班的孩子對(duì)這種小拼圖,都能拼出來(lái),但程度不同,有的孩子早入園時(shí)間能拼十多張,有的孩子只能拼一兩張。馮子軒一開(kāi)始不太會(huì)拼拼圖,現(xiàn)在會(huì)拼了,有了自信,也變得很專注,不厭其煩的拼,這是一種很好的學(xué)習(xí)品質(zhì),遇到困難努力去解決,而不是退縮。
    折紙鍛煉孩子的能力動(dòng)手操作,空間想象,觀察力,按順序做事等能力,特別是對(duì)孩子以后學(xué)習(xí)立體幾何有很大幫助。通過(guò)近段時(shí)間的練習(xí),都有了不同程度的提高。一些折紙能力比較強(qiáng)的小朋友就承擔(dān)起老師的角色,自己折完后很樂(lè)意幫助別人。
    本學(xué)期,還讓孩子們運(yùn)用剪刀進(jìn)行剪紙活動(dòng)。大部分孩子都能沿直線剪,邊線基本吻合。很多孩子的進(jìn)步,并不是老師的能力所能達(dá)到的,更多的是家長(zhǎng)的認(rèn)真對(duì)待,積極配合,孩子的每次進(jìn)步取決于家長(zhǎng)對(duì)孩子的態(tài)度。
    四、新學(xué)期計(jì)劃。
    新學(xué)期我們將繼續(xù)提高孩子各方面能力,重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí),戶外運(yùn)動(dòng)能力和語(yǔ)言表達(dá)能力以及表演能力。
    規(guī)則意識(shí):運(yùn)用戶外游戲活動(dòng),遵守游戲規(guī)則進(jìn)行培養(yǎng)。
    戶外運(yùn)動(dòng)能力:通過(guò)對(duì)中日韓三個(gè)國(guó)家的調(diào)查,中國(guó)孩子的體質(zhì)最差,不是因?yàn)闋I(yíng)養(yǎng)缺失,而是因?yàn)槿狈﹀憻?,家長(zhǎng)太過(guò)于保護(hù)孩子,新學(xué)期我們將變換多種方式增強(qiáng)孩子的力量和耐力,到時(shí)需要家長(zhǎng)配合制作一些運(yùn)動(dòng)器械,希望家長(zhǎng)提高重視程度,保證質(zhì)量。
    增加玩沙土的次數(shù),今年園長(zhǎng)外出學(xué)習(xí)參觀的知名幼兒園,展示的是孩子們會(huì)爬樹(shù),將易拉罐玩出多種花樣,鐵皮桶踩在上面會(huì)滾動(dòng)。孩子們?cè)谠鹤永锿诘牡氐?,用沙土搭建的城堡,孩子們?cè)谧匀唤绲母鞣N活動(dòng)中發(fā)展技能、增長(zhǎng)知識(shí),這是對(duì)幼兒教師的極大挑戰(zhàn),對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)也是教育理念質(zhì)的飛越。
    語(yǔ)言表達(dá)能力:通過(guò)講故事,兒歌表演,等形式進(jìn)行鍛煉,增強(qiáng)孩子的表現(xiàn)欲望。怎樣讓孩子變得愿意表達(dá),我覺(jué)得自信來(lái)源于實(shí)力。
    五、新學(xué)期注意事項(xiàng)。
    1、家長(zhǎng)要繼續(xù)放手讓孩子自立,特別是在家中讓孩子自己的事情自己做,學(xué)會(huì)真正的愛(ài)孩子的方法,同時(shí)與孩子共成長(zhǎng),你想讓孩子多讀書(shū),首先你要陪孩子看書(shū),你想讓孩子畫(huà)畫(huà)有進(jìn)步,在平時(shí)就要陪著孩子畫(huà)。
    2、孩子之間的糾紛家長(zhǎng)不要擴(kuò)大化,要學(xué)會(huì)讓孩子自己解決,讓孩子學(xué)會(huì)與人相處的方法。孩子之間難免有爭(zhēng)執(zhí),兩分鐘就又好的和一個(gè)人一樣。
    3、把傷害降到最低,及時(shí)為孩子剪指甲,不要為孩子帶項(xiàng)鏈,掛飾,盡量避免給孩子買(mǎi)有亮晶晶的衣服,有珠珠的衣服,入園時(shí)檢查好口袋。
    4、家長(zhǎng)要做好孩子的榜樣,做文明家長(zhǎng)。在園不抽煙、接孩子不穿拖鞋,不飲酒接孩子,入園后自覺(jué)把車(chē)輛擺放整齊,放入黃線內(nèi),為避免擁堵,接孩子后直接離園,不要在幼兒園逗留。
    5、用好接送卡,別人代接要給老師打電話,并持卡接送。
    6、繼續(xù)關(guān)注幼兒園網(wǎng)站。讓我們的網(wǎng)站更有內(nèi)涵,下學(xué)期可能要開(kāi)展一些網(wǎng)站建設(shè)的評(píng)比活動(dòng)。
    7、生活中注意收集廢舊物品,實(shí)現(xiàn)廢舊物品的再利用。光盤(pán),雪糕棒、一次性紙杯、八寶粥罐、牛奶盒、廢舊廣告紙。
    8、老師讓孩子帶的物品,一定要給孩子寫(xiě)上名字和數(shù)字號(hào)。
    小班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)教師演講稿篇三
    四、需要家長(zhǎng)配合的事情:
    1、不要偷偷來(lái)看孩子,影響孩子的情緒;。
    2、每周為孩子把指甲剪掉,以防止孩子無(wú)意中傷人;、
    3、如您的電話號(hào)碼有變動(dòng),請(qǐng)及時(shí)告知老師,方便聯(lián)系;請(qǐng)家長(zhǎng)每天下午接了孩子后,牽著孩子的手離開(kāi)幼兒園,以免發(fā)生安全事故。
    4、如您的孩子有過(guò)敏史和疾病請(qǐng)告知老師;。
    7、老師有時(shí)忙,叫家長(zhǎng)掃個(gè)地,還希望家長(zhǎng)幫幫忙。
    8、幼兒園收的東西,全用在幼兒身上,老師沒(méi)貪污,
    9、安全。
    責(zé)任書(shū)。
    的簽訂。
    五、結(jié)束語(yǔ):
    我們今天的家長(zhǎng)會(huì),對(duì)于很多家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō),意義是重大的,我們一切都是為了孩子,教育好孩子是我們共同的責(zé)任,需要我們共同來(lái)努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視,多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì),多為他們的成長(zhǎng)作些準(zhǔn)備,因?yàn)槊恳粋€(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng)。幼兒園的教育雖然不是萬(wàn)能的,但是我們一定會(huì)盡全力,呵護(hù)每一位孩子,用心地去關(guān)心和照顧他們,請(qǐng)家長(zhǎng)們放心并給予我們工作上的支持,如果我們有的時(shí)候在某些方面對(duì)你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格或者是在某些地方照顧不周,也請(qǐng)您們諒解,多多包涵!希望你們有事多找我們商量,因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)都是真誠(chéng)的,我們和各位一樣,都希望每一個(gè)孩子能夠健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)!
    六、自由交流。
    尊敬的各位家長(zhǎng),你們好!
    首先,感謝你們來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),對(duì)此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。
    一.班級(jí)情況,家長(zhǎng)配合。
    上學(xué)期,我們的主要發(fā)展目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的自理能力,引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活,能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)。我們?yōu)榇碎_(kāi)展了一系列的活動(dòng),你們也多方面地配合,使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的提高,大家都欣喜地看到了孩子們的進(jìn)步,每天孩子們都能開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)幼兒園,愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),與同伴之間也能友好相處,每個(gè)孩子也都顯示出自己的個(gè)性。
    我簡(jiǎn)要地講解以下幾個(gè)家長(zhǎng)配合的事項(xiàng):
    1、培養(yǎng)孩子自理能力。
    代替,才讓你的孩子在各方面的生長(zhǎng)發(fā)育不如別的小朋友,所以在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們放手,放手,再放手,讓我們的孩子自己去嘗試,錯(cuò)了可以改正,對(duì)了讓他嘗到勝利的果實(shí)。
    2、堅(jiān)持每天按時(shí)入園,無(wú)特殊情況不要無(wú)故缺勤。孩子的出勤率與孩子的發(fā)展有著密切的關(guān)系。因?yàn)槲覀兊慕虒W(xué)計(jì)劃都是按孩子的發(fā)展規(guī)律有連續(xù)性制定的。如經(jīng)常缺勤對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有很大的害處。(小朋友有事不上孩子園一定要請(qǐng)假,不能親自來(lái)打電話也可以)。
    3、禮貌教育是要從小抓起,包括了禮貌行為,禮貌語(yǔ)言。教師和家長(zhǎng)要為幼兒創(chuàng)造使用禮貌用語(yǔ)的條件和環(huán)境,使孩子從小就會(huì)使用禮貌語(yǔ)言,有良好的語(yǔ)言習(xí)慣。要求幼兒能用禮貌語(yǔ)言主動(dòng)、熱情、大方地打招呼、稱呼人,會(huì)問(wèn)早、問(wèn)好,道別。教育孩子當(dāng)遇到困難需要幫助時(shí)會(huì)說(shuō):
    4、有家長(zhǎng)在反應(yīng)上了小班以后回家都不像以前一樣愛(ài)念兒歌了,有些不怎么會(huì)。上了小班以后課程內(nèi)容很豐富,涉及各方面。是要讓孩子全面發(fā)展。兒歌、識(shí)字只是其中的小一部分。
    5、請(qǐng)家長(zhǎng)配合不要帶危險(xiǎn)的物品(小刀、珠子、尖銳的東西),定期給孩子剪指甲。
    6.每次發(fā)回家的作業(yè),請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起完成。能及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況,并給予適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)。每周發(fā)回家的教學(xué)內(nèi)容表不知道家長(zhǎng)有沒(méi)有關(guān)注。下面的家長(zhǎng)意見(jiàn),需要家長(zhǎng)填寫(xiě)意見(jiàn)和簽名。以后教學(xué)內(nèi)容表一個(gè)月發(fā)一次回去,希望家長(zhǎng)多關(guān)注。
    7.我們這學(xué)期增加了很多的繪畫(huà)、手工活動(dòng)。有剪紙、粘貼等,希望家長(zhǎng)在家多讓幼兒鍛煉。
    二.孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。
    提起孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),很多家長(zhǎng)可能都會(huì)頭疼,也都有自己的觀點(diǎn)和看法。1.有的家長(zhǎng)認(rèn)為,數(shù)學(xué)太難了,又很枯燥,連大人學(xué)起來(lái)都困難,更何況是幾歲的孩子,既然太難了,干脆不就不重視了。2.有的家長(zhǎng)認(rèn)為幼兒園的孩子學(xué)數(shù)學(xué)不就是學(xué)數(shù)數(shù),學(xué)做加法、減法嗎?沒(méi)必要搞得那么復(fù)雜,太復(fù)雜孩子反而學(xué)不會(huì)。3.也有一些這樣的家長(zhǎng),他們很重視孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),對(duì)先進(jìn)的數(shù)學(xué)教育理念很推崇,但苦于找不到一個(gè)適合于孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的好的方法。那么孩子在幼兒階段到底該不該學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)?數(shù)學(xué)學(xué)什么?改怎么學(xué)呢?這就是接下來(lái)要和大家一起探討的問(wèn)題。
    (一)幼兒園的孩子該不該學(xué)數(shù)學(xué)。
    怕、厭惡數(shù)學(xué)的后果。因此,孩子的年齡越小,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)越有必要。
    (二)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)應(yīng)該學(xué)些什么。
    傳統(tǒng)的幼兒園數(shù)學(xué)教育一直被稱作計(jì)算教育,很多人會(huì)片面的認(rèn)為幼兒階段學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)就是認(rèn)輸和學(xué)習(xí)加減運(yùn)算。其實(shí)不是的應(yīng)該通過(guò)一些生動(dòng)有趣的數(shù)學(xué)活動(dòng),讓幼兒積累豐富的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn),逐漸形成一些基本的數(shù)學(xué)概念和掌握相應(yīng)的語(yǔ)言,促進(jìn)幼兒數(shù)學(xué)思維能力的發(fā)展。幼兒階段主要學(xué)習(xí)一下幾個(gè)方面的數(shù)學(xué)知識(shí):
    1.分類(lèi)、排序與對(duì)應(yīng)。
    2.數(shù)、計(jì)數(shù)與數(shù)的運(yùn)算。3.幾何圖形。
    4..量與計(jì)量。
    (三)蒙氏數(shù)學(xué)課程材料介紹。
    我園使用的《蒙氏數(shù)學(xué)升級(jí)版》課程借鑒了蒙氏教育的思想和方法,具有很強(qiáng)的操作性,真正有利于孩子數(shù)學(xué)思維發(fā)展的好教材。本課程包括內(nèi)容:1.操作冊(cè)《操作冊(cè)》是孩子在幼兒園完成的,是孩子上課內(nèi)容的鞏固復(fù)習(xí)以及學(xué)習(xí)效果的檢驗(yàn)。2.作業(yè)紙《作業(yè)紙》是孩子在活動(dòng)完帶回家的家庭拓展訓(xùn)練,,每類(lèi)活動(dòng)后,還有1個(gè)親子活動(dòng),可供家長(zhǎng)和孩子在家一起玩。3.學(xué)具學(xué)具是供孩子操作演示用的,既方便又豐富數(shù)學(xué)知識(shí)。
    (四)孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),需要家長(zhǎng)注意配合事項(xiàng)。
    《蒙氏數(shù)學(xué)升級(jí)版》是一套有益于孩子的數(shù)學(xué)教材,要實(shí)施好這樣一套教材,真正讓孩子受益,除了教師在幼兒園的教授,同樣也離不開(kāi)各位家長(zhǎng)的配合與支持。以下注意事項(xiàng)請(qǐng)家長(zhǎng)極力配合:
    1.每周至少抽出2—3次為孩子輔導(dǎo)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)間,每次15—20分鐘。
    2.認(rèn)真對(duì)待孩子帶回家的作業(yè)紙,和孩子一起完成,并填寫(xiě)作業(yè)紙上方的評(píng)價(jià)項(xiàng)目,并在第二天交給老師。
    3.注重孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過(guò)程,多給予孩子肯定和鼓勵(lì)。
    4.注意孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),做到家園共育。
    三.介紹4月下旬要開(kāi)展《親子春游》活動(dòng)。
    四.介紹六一開(kāi)展游園活動(dòng)。
    五、結(jié)束語(yǔ)。
    小班是幼兒跨入集體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),也是進(jìn)行常規(guī)教育的關(guān)鍵期。小班的常規(guī)建立好了,將為以后中班、大班的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。因此請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們的嚴(yán)格能給予充分的諒解。你們對(duì)孩子的用心和關(guān)注我們也能體會(huì)到。最后,我要謝謝我們班所有的爸爸媽媽們,謝謝你們對(duì)我們工作的理解及支持,同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的不足或?qū)ξ覀兊慕逃绞接胁煌目捶?,或有更好的建議,請(qǐng)你們提出來(lái)以便我們更好更科學(xué)地教育好孩子,同時(shí)希望你們?cè)谝院罄^續(xù)支持我們的工作。
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    小班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)教師演講稿篇四
    家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)可以引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生的心理與思想動(dòng)態(tài),在生活中培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,教給他們做人的道理,以身示范,勝于言教。下面是本站小編為大家整理了新學(xué)期小班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)教師。
    發(fā)言稿。
    歡迎大家閱讀。
    經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的相處和交流,我們已經(jīng)逐漸的成為了好朋友,好伙伴。對(duì)于你們?cè)谏蟼€(gè)學(xué)期當(dāng)中給予我們工作的支持與幫助,我再一次的表示忠心的感謝!希望在新的學(xué)期中,你們能一如既往的支持和幫助我們。那么本學(xué)期呢我班有幼兒25名。
    今天我們聚在一起,無(wú)論談什么,都離不開(kāi)一個(gè)話題,那就是我們的孩子。我們?yōu)榱私逃煤⒆幼叩揭黄?對(duì)于我們老師來(lái)說(shuō)是榮幸的,與此同時(shí),也覺(jué)得肩膀擱上了沉甸甸的責(zé)任。我希望通過(guò)今天的互相學(xué)習(xí),互相交流,能起到彼此借鑒作用,同時(shí)使家園做到協(xié)調(diào)一致,共同把孩子教育好、培養(yǎng)好。
    上學(xué)期,我們的主要發(fā)展目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的自理能力,引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活,能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)。我們?yōu)榇碎_(kāi)展了一系列的活動(dòng),你們也給予多方面地配合,使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的提高,大家都欣喜地看到了孩子們的進(jìn)步,每天孩子們都能開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)幼兒園,愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),與同伴之間也能友好相處,每個(gè)孩子也都顯示出自己的個(gè)性。
    今天我們主要有以下幾個(gè)內(nèi)容:
    比如:現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,在家從來(lái)都是以他為中心家長(zhǎng)都疼他,也不用擔(dān)心有人會(huì)跟他搶東西,可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了,要學(xué)會(huì)分享,要學(xué)會(huì)謙讓,學(xué)會(huì)過(guò)集體生活,這個(gè)時(shí)候他往往很不適應(yīng),有一種不安全感,自己的東西不愿意跟人家分享、搶玩具……等等,這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過(guò)程,這是關(guān)鍵期,我們家長(zhǎng)要特別注意觀察,多教育孩子和小朋友分享,要學(xué)會(huì)禮貌的交往。還有一個(gè)就是要注意培養(yǎng)孩子的自理能力,現(xiàn)在比上學(xué)期已經(jīng)有了很大的進(jìn)步,我們教他們學(xué)會(huì)穿外套,鞋子,但是還有部分小朋友不會(huì),起床后不愿意自己試著穿,完全等老師來(lái)幫,長(zhǎng)久下去對(duì)孩子的發(fā)展沒(méi)有好處,其他孩子能做到的,我們的孩子也應(yīng)該能做到,所以請(qǐng)大家在家也注意鍛煉,能放手就放手。家長(zhǎng)平時(shí)一定能感覺(jué)到,也許你會(huì)覺(jué)得孩子的很多作品很幼稚,不成型,不好看,但是對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)卻是很重要的,他需要我們鼓勵(lì),請(qǐng)我們對(duì)于孩子的要求不要太高,要肯定孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。他們有了信心才會(huì)有學(xué)習(xí)的興趣。
    二、教育教學(xué)工作。
    —15:00是午點(diǎn)時(shí)間,15:00—15:30是教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)間,15:30—16:30是戶外活動(dòng)時(shí)間,16:40—17:10是晚餐時(shí)間,17:30接園。
    講的這么詳細(xì)是為了讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在園一天的情況有大概的了解。小班幼兒的年齡特點(diǎn)決定了他們對(duì)一件事物關(guān)注的持久性只能維持在15-20分鐘左右,因此小班每次的教育活動(dòng)時(shí)間是15—20分鐘,我們將教育內(nèi)容劃分為五大領(lǐng)域:數(shù)學(xué)、語(yǔ)言、社會(huì)、美術(shù)、手工、體育、音樂(lè)幾門(mén)課程。同時(shí)要提醒各位家長(zhǎng)的是在進(jìn)行主題教育課時(shí)我們經(jīng)常會(huì)需要家長(zhǎng)一起為孩子準(zhǔn)備材料,希望每位家長(zhǎng)都能及時(shí)的配合,一邊達(dá)到最好的教育效果。
    三、安全問(wèn)題:
    1、每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到老師的手中,不能讓孩子自己進(jìn)教室。
    2、孩子來(lái)園離園都要憑卡接送。
    3、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生。
    4、來(lái)園前,請(qǐng)家長(zhǎng)檢查一下孩子的衣兜,出于安全考慮不要讓孩子帶細(xì)小的玩具及零食。幼兒園強(qiáng)調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件,不玩尖銳的東西或其他有危險(xiǎn)的物品(如:豆類(lèi)、硬幣、小棒、小刀等等)。
    四、需要家長(zhǎng)們配合的事情。
    1、請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)間準(zhǔn)時(shí)送幼兒來(lái)園和離園。如您的孩子有特殊需要。
    我們照顧的事情,請(qǐng)一定要告訴我們,我們一定會(huì)格外關(guān)注的。
    2、每周日給孩子剪指甲,每月底洗一次床單被套。
    3、特別強(qiáng)調(diào):孩子如果有事情或生病不來(lái)幼兒園,請(qǐng)您通知我們,以便我們及時(shí)了解孩子的情況。不要一點(diǎn)消息都沒(méi)有說(shuō)不來(lái)就不來(lái)。
    4、天氣開(kāi)始轉(zhuǎn)熱,請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)的調(diào)整孩子的替換衣褲,以保證孩子尿濕后有合適的、干凈的衣褲。
    6、每月底發(fā)放的家園聯(lián)系冊(cè),每位家長(zhǎng)都必須認(rèn)真完成,以便我們能更好的了解到您的孩子最近的在家中的表現(xiàn),以此來(lái)更好的對(duì)您的孩子進(jìn)行針對(duì)性教育。如果家長(zhǎng)兩次沒(méi)有完成家園聯(lián)系冊(cè)那么以后您孩子的家園聯(lián)系冊(cè)我們將不再發(fā)放。
    五、征詢意見(jiàn)。
    最后我們兩位向大家征詢一下,如果我們有什么做的不夠好或疏漏的地方,請(qǐng)各位家長(zhǎng)及時(shí)提出來(lái),以便我們有針對(duì)性地改進(jìn)工作。
    各位家長(zhǎng):
    您們好!
    首先感謝你們能如約而至地前來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)我代表小二班的全體老師對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎!我們今天召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),主要目的是:
    1、讓大家更多的了解幼兒園,了解老師以及小班幼兒這個(gè)學(xué)期的教育目標(biāo),和孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況。
    2、希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系。會(huì)議流程:
    一、介紹班級(jí)老師、幼兒的情況,以及衛(wèi)生消毒工作。我是王瑞兵。
    目前我們小班共有43名幼兒,其中男生24名,女生19名,男女比較均衡。
    二、介紹本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教育理念。
    本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點(diǎn),主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,比如:講禮貌、講衛(wèi)生、自己喂飯、飯后能自覺(jué)擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽(tīng)、不攻擊他人等等。我們本期的教學(xué)目標(biāo)是:
    1、親近老師,愿意上幼兒園,情緒愉快地參加幼兒園的各類(lèi)活動(dòng);。
    2、知道自己的名字,聽(tīng)到呼喚會(huì)應(yīng)答,能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的要求;。
    3、在成人的幫助和指導(dǎo)下學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐,盥洗、入睡,能根據(jù)自己的需要入廁、喝水;。
    4、充分活動(dòng)身體,走爬跑動(dòng)作協(xié)調(diào),在集體活動(dòng)中愿意與同伴們一起玩耍;。
    5、樂(lè)意開(kāi)口說(shuō)話,能聽(tīng)懂普通話,喜歡聽(tīng)熟悉的故事和兒歌;。
    7、喜歡擺弄玩具,材料,會(huì)跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動(dòng)作。
    小班使用的是多元整合幼兒園活動(dòng)課程,它包括了健康、科學(xué)、藝術(shù)、語(yǔ)言、社會(huì)這五大領(lǐng)域(和安全),同時(shí)我們開(kāi)設(shè)了體育、智力、表演、角色及音樂(lè)游戲等活動(dòng),具體活動(dòng)安排有“一日活動(dòng)表”這個(gè)表可以顯示出我們每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式,讓孩子在玩中學(xué),學(xué)中玩,從而在各個(gè)方面得到發(fā)展。
    三、介紹幼兒在園的表現(xiàn)情況。
    孩子已在幼兒園渡過(guò)了1個(gè)多星期的集體生活了,孩子們的進(jìn)步很大,不再哭鬧,現(xiàn)在大部份幼兒情緒穩(wěn)定,能開(kāi)心入園,愉快回家,但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定,當(dāng)有人經(jīng)過(guò),或來(lái)人接小朋友回家時(shí),會(huì)哭臉,念叨回家,還需繼續(xù)加強(qiáng)安心工作。
    附:另外,有些家長(zhǎng)提起孩子早上不愿入園、或是晚上做夢(mèng)不想上幼兒園的事情,這主要是幼兒入園的焦慮情緒,這是非常正常的,家長(zhǎng)佯裝不必為此擔(dān)心,應(yīng)該多鼓勵(lì)他,關(guān)心他,多給孩子講入園的好處。幼兒入園后,容易感冒,這其實(shí)有三種原因:首先,對(duì)于2-3歲左右的孩子來(lái)說(shuō),入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化,最初會(huì)感覺(jué)不習(xí)慣,離開(kāi)了媽媽和家人,孩子內(nèi)心變得不安。這種緊張和壓力會(huì)造成免疫力下降,感冒病毒自然就容易侵入。其次,幼兒園的人群密度相對(duì)家庭要高,一旦有什么病毒或病菌,傳染的機(jī)會(huì)大大增加。第三,春季天氣多變,有些父母擔(dān)心孩子感冒,就給孩子穿得很厚,這是不可取的。幼兒園游戲多,活動(dòng)量大,孩子穿得太多,很容易出汗,衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽觯瑢?dǎo)致感冒。
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    小班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)教師演講稿篇五
    幼兒園家長(zhǎng)會(huì)是家園合作的主要形式之一,是教師和家長(zhǎng)圍繞特定目標(biāo)開(kāi)展的、面對(duì)面的、以口頭形式為主的群體性活動(dòng)。下面是本站小編給大家整理的小班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)教師。
    發(fā)言稿。
    僅供參考。
    位家長(zhǎng):
    大家好!首先對(duì)大家的到來(lái)表示歡迎。今天我們主要是總結(jié)一下本學(xué)年的工作,和家長(zhǎng)共同討論怎樣讓孩子更好的成長(zhǎng),以及新學(xué)期我們要注意的問(wèn)題。
    一、在進(jìn)行家長(zhǎng)會(huì)之前,我先講一講幼兒園的一些變化。
    咱們的幼兒園成立于20xx年,我于20xx年畢業(yè)于東北師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè),工作十三年來(lái)我見(jiàn)證了幼兒園的發(fā)展壯大,連續(xù)十多年獲得鎮(zhèn)、市學(xué)前教育工作先進(jìn)單位、教書(shū)育人先進(jìn)單位、泰安市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校的光榮稱號(hào),先后被評(píng)為泰安市規(guī)范化幼兒園、泰安市校園文化建設(shè)三a幼兒園、山東省示范幼兒園,并代表肥城市迎接省中心幼兒園認(rèn)定,省學(xué)前教育專項(xiàng)督導(dǎo)。今年咱們的幼兒園被評(píng)為泰安市學(xué)校工作安全單位,肥城市文明學(xué)校,肥城市和諧校園先進(jìn)單位。各位家長(zhǎng)也看到了今年幼兒園的一些新變化、班級(jí)內(nèi)投放了大屏幕,電腦、投影儀、樓梯間增加了孩子的戶外運(yùn)動(dòng)器械,隨著幼兒園的不斷發(fā)展壯大,我們的孩子會(huì)擁有更好的硬件設(shè)施。同時(shí)因?yàn)楹⒆拥脑龆嘁残缕赣昧艘恍┠芰軓?qiáng)的教師。硬件設(shè)施在不斷變化,老師們也在不斷進(jìn)步,不間斷的學(xué)習(xí)3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南,及時(shí)關(guān)注到孩子各個(gè)年齡階段的特點(diǎn),及發(fā)展目標(biāo)。積極參與市教育局組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)、評(píng)比活動(dòng),今年教育局組織的市教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng),我們園的幾位教師也具備參選資格,并榮獲肥城市第八屆教學(xué)能手的稱號(hào),通過(guò)參與市教育局組織的各項(xiàng)活動(dòng),老師的教學(xué)能力有了很大提升。
    二、一學(xué)年中孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步與家長(zhǎng)的積極配合。
    回首這一學(xué)年的工作,我感到很欣慰,首先孩子們各方面能力有了很大提高,各種習(xí)慣養(yǎng)成很好。
    生活自理能力方面,孩子們現(xiàn)在都能在如廁時(shí)自己退褲子提褲子,有小便會(huì)及時(shí)告知老師,基本沒(méi)有尿褲子現(xiàn)象。入園后會(huì)自己疊衣服,雖然有些孩子疊的不是很整齊,但都會(huì)努力去做。渴了會(huì)主動(dòng)告訴老師去喝水,以前是老師得催著孩子去喝水,這都是很大的進(jìn)步。這學(xué)期,孩子們經(jīng)常說(shuō)的一句話就是自己的事情自己做,每當(dāng)聽(tīng)到這句話真的覺(jué)得孩子們是長(zhǎng)大了。
    咱們班的孩子習(xí)慣養(yǎng)成也不錯(cuò),入園時(shí)都能主動(dòng)和老師問(wèn)好,很有禮貌,守秩序,進(jìn)行集體活動(dòng)時(shí),知道排隊(duì),并且知道站隊(duì)時(shí)小朋友之間要離開(kāi)距離,不擁擠。繪畫(huà)時(shí)知道把水彩筆放在桌子中間,盡量避免水彩筆碰掉,把筆帽放在水彩筆蓋里或插在水彩筆上,以免丟失。拿小剪刀剪紙知道握住哪里?,F(xiàn)在懂得用黑顏色先畫(huà)線條,再圖色。玩拼圖知道把小塊圖片放在盒子里,現(xiàn)在已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣。進(jìn)入室內(nèi)知道要小聲說(shuō)話。
    孩子們的安全意識(shí)也有很大提高,每個(gè)月我們都要進(jìn)行安全演練,緊急疏散、消防、地震、防汛、防雷等演練活動(dòng),還定時(shí)給孩子們講不懂安全的大灰狼安全教育活動(dòng)。
    其次,讓我感到很欣慰的地方就是各位家長(zhǎng)也對(duì)班級(jí)工作積極配合,真正關(guān)注到孩子的成長(zhǎng),讓我感覺(jué)到家長(zhǎng)的教育理念也在逐步轉(zhuǎn)變,不再只關(guān)注孩子學(xué)了什么知識(shí),而是更加關(guān)注到孩子各種能力的培養(yǎng),也意識(shí)到孩子在幼兒園的習(xí)慣養(yǎng)成會(huì)影響孩子的一生,對(duì)于幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)也積極參與其中,積極配合班級(jí)工作,在此,對(duì)各位家長(zhǎng)的認(rèn)真參與表示感謝。
    三、本學(xué)期我們開(kāi)展了很多活動(dòng),識(shí)字比賽、親子手工制作、端午節(jié)活動(dòng)、兒歌表演活動(dòng),各種活動(dòng)的開(kāi)展,都在鍛煉著孩子們的各種能力。
    識(shí)字比賽讓孩子們?cè)鰪?qiáng)了記憶力,手工制作活動(dòng)讓孩子們?cè)鰪?qiáng)了審美能力,激發(fā)了孩子們動(dòng)手操作的欲望,端午節(jié)活動(dòng)讓孩子們了解了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日,拓寬了視野,兒歌表演活動(dòng)讓孩子們?cè)鰪?qiáng)了自信心,以及主動(dòng)表現(xiàn)自我的欲望。
    同時(shí),在假期中我們重點(diǎn)強(qiáng)化了孩子的動(dòng)手操作能力以及傳統(tǒng)文化教育。開(kāi)展了繪畫(huà)、折紙、拼拼圖、背古詩(shī)、寫(xiě)數(shù)字、唱歌、跳舞等活動(dòng)。@_@我是分割線@_@通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展,讓我更加認(rèn)識(shí)到活動(dòng)促發(fā)展,只有孩子真正參與了,他才會(huì)記憶猶新,才會(huì)讓自己的能力不斷發(fā)展。記得年前我們讓孩子們帶大蒜,等蒜苗長(zhǎng)好后,我們?yōu)楹⒆幼隽怂饷顼?。從剪蒜苗,烙餅,吃餅,整個(gè)過(guò)程孩子們都在參與,因此,孩子們記憶很深。之后有一天,孫雨喧來(lái)到幼兒園,我問(wèn)媽媽給你做的什么飯,孩子說(shuō)包子,我問(wèn)孩子是什么餡的,孩子說(shuō)是蒜苗餡的。我想肯定不是蒜苗餡的,只是因?yàn)樗龑?duì)蒜苗認(rèn)識(shí)很深刻。如果家長(zhǎng)在做飯時(shí),有意識(shí)的讓孩子參與其中,不管是城里的孩子還是農(nóng)村的孩子都會(huì)認(rèn)識(shí)很多蔬菜,不會(huì)把蔥當(dāng)成韭菜?;顒?dòng)不僅促進(jìn)孩子的發(fā)展,也促進(jìn)了家長(zhǎng)的有效參與。在進(jìn)行端午節(jié)教育活動(dòng)時(shí),我感觸很深,家長(zhǎng)真的很了不起,具備很多的才能,為孩子們親手編織的五彩繩真的很美,馮子軒的媽媽說(shuō)編手鏈編到晚上十一點(diǎn)多,真的很感謝各位家長(zhǎng)的積極配合,讓我們的教育活動(dòng)能夠順利開(kāi)展。
    在開(kāi)展兒歌表演活動(dòng)中很多家長(zhǎng)都很用心,為孩子創(chuàng)編的動(dòng)作很形象,很美。比如,范文博,爸爸媽媽都不在家,是奶奶創(chuàng)編的動(dòng)作,雖然奶奶年齡大了,但奶奶對(duì)待孩子的作業(yè)很認(rèn)真,完成的很好,網(wǎng)站上也有視頻,大家可以看一下。還有很多家長(zhǎng)對(duì)待孩子的作業(yè)很認(rèn)真,在這里就不一一列舉了。
    通過(guò)近段時(shí)間對(duì)繪畫(huà)的練習(xí),家長(zhǎng)也能感覺(jué)到孩子繪畫(huà)的進(jìn)步。由一開(kāi)始拿到筆和紙無(wú)所是從,到現(xiàn)在能畫(huà)出整幅圖畫(huà),真的很了不起。你會(huì)發(fā)現(xiàn),孩子一旦有了自信,潛能就會(huì)被開(kāi)發(fā)。對(duì)孩子的繪畫(huà)問(wèn)題我同張子君的媽媽有過(guò)交流,媽媽很上心特意為孩子買(mǎi)了畫(huà)板,在家練習(xí),練習(xí)的效果也可想而知,孩子自己會(huì)畫(huà)之后增強(qiáng)了自信心,再畫(huà)畫(huà)時(shí),就很愿意畫(huà),因?yàn)樗雷约耗苄?。談到繪畫(huà),我還想說(shuō)一件事情,以前給家長(zhǎng)說(shuō),要對(duì)孩子進(jìn)行賞識(shí)教育,但家長(zhǎng)也不能盲目的對(duì)孩子進(jìn)行表?yè)P(yáng),這是發(fā)生在咱們班的事情,放學(xué)了孩子拿著畫(huà),說(shuō):“爺爺,我畫(huà)的畫(huà)”爺爺連看都沒(méi)看,就說(shuō)畫(huà)的真好,領(lǐng)著孩子就走,我一直目送著他們走到大門(mén)口,他也沒(méi)看畫(huà)的畫(huà)。對(duì)孩子的表?yè)P(yáng),一定不要籠統(tǒng)的說(shuō)你真棒,真好,好在哪里,哪里需要改進(jìn),都需要告訴孩子,要不然,孩子畫(huà)的不好也是你真棒,時(shí)間長(zhǎng)了,他就不知道怎么進(jìn)步,聽(tīng)習(xí)慣了你真棒,就不愿意聽(tīng)否定的話語(yǔ)。你可以讓孩子講一講,你畫(huà)的什么,當(dāng)你聽(tīng)孩子講的畫(huà)時(shí),你就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的想象力有多豐富,如果孩子畫(huà)的很好,你可以選一個(gè)點(diǎn)說(shuō),你這里畫(huà)的怎么好,如果不好,你可以說(shuō),如果這兒再怎么畫(huà)會(huì)更漂亮。
    拼圖鍛煉孩子的很多能力,觀察力,耐力,動(dòng)手操作能力,還有動(dòng)腦思考。(方法:先拼角再拼邊,最后拼里面)現(xiàn)在我們班的孩子對(duì)這種小拼圖,都能拼出來(lái),但程度不同,有的孩子早入園時(shí)間能拼十多張,有的孩子只能拼一兩張。馮子軒一開(kāi)始不太會(huì)拼拼圖,現(xiàn)在會(huì)拼了,有了自信,也變得很專注,不厭其煩的拼,這是一種很好的學(xué)習(xí)品質(zhì),遇到困難努力去解決,而不是退縮。
    折紙鍛煉孩子的能力動(dòng)手操作,空間想象,觀察力,按順序做事等能力,特別是對(duì)孩子以后學(xué)習(xí)立體幾何有很大幫助。通過(guò)近段時(shí)間的練習(xí),都有了不同程度的提高。一些折紙能力比較強(qiáng)的小朋友就承擔(dān)起老師的角色,自己折完后很樂(lè)意幫助別人。
    本學(xué)期,還讓孩子們運(yùn)用剪刀進(jìn)行剪紙活動(dòng)。大部分孩子都能沿直線剪,邊線基本吻合。很多孩子的進(jìn)步,并不是老師的能力所能達(dá)到的,更多的是家長(zhǎng)的認(rèn)真對(duì)待,積極配合,孩子的每次進(jìn)步取決于家長(zhǎng)對(duì)孩子的態(tài)度。@_@我是分割線@_@我們開(kāi)放了網(wǎng)站,很多家長(zhǎng)參與其中,我發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)參與中主要還是上傳了一些圖片,家長(zhǎng)也可以寫(xiě)一些教養(yǎng)筆記,在日常生活中孩子發(fā)生的一些有趣的事及時(shí)記錄上傳,讓我們的網(wǎng)站更有內(nèi)涵,更有價(jià)值,看到好的教育孩子的文章,及時(shí)發(fā)布在網(wǎng)站,實(shí)現(xiàn)資源共享,下學(xué)期我盡量把孩子們的活動(dòng)及時(shí)上傳網(wǎng)站,讓家長(zhǎng)更加清楚的了解孩子們?cè)趫@的一日活動(dòng),關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。
    四、新學(xué)期計(jì)劃。
    新學(xué)期我們將繼續(xù)提高孩子各方面能力,重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí),戶外運(yùn)動(dòng)能力和語(yǔ)言表達(dá)能力以及表演能力。
    規(guī)則意識(shí):運(yùn)用戶外游戲活動(dòng),遵守游戲規(guī)則進(jìn)行培養(yǎng)。
    戶外運(yùn)動(dòng)能力:通過(guò)對(duì)中日韓三個(gè)國(guó)家的調(diào)查,中國(guó)孩子的體質(zhì)最差,不是因?yàn)闋I(yíng)養(yǎng)缺失,而是因?yàn)槿狈﹀憻?,家長(zhǎng)太過(guò)于保護(hù)孩子,新學(xué)期我們將變換多種方式增強(qiáng)孩子的力量和耐力,到時(shí)需要家長(zhǎng)配合制作一些運(yùn)動(dòng)器械,希望家長(zhǎng)提高重視程度,保證質(zhì)量。
    增加玩沙土的次數(shù),今年園長(zhǎng)外出學(xué)習(xí)參觀的知名幼兒園,展示的是孩子們會(huì)爬樹(shù),將易拉罐玩出多種花樣,鐵皮桶踩在上面會(huì)滾動(dòng)。孩子們?cè)谠鹤永锿诘牡氐?,用沙土搭建的城堡,孩子們?cè)谧匀唤绲母鞣N活動(dòng)中發(fā)展技能、增長(zhǎng)知識(shí),這是對(duì)幼兒教師的極大挑戰(zhàn),對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)也是教育理念質(zhì)的飛越。
    語(yǔ)言表達(dá)能力:通過(guò)講故事,兒歌表演,等形式進(jìn)行鍛煉,增強(qiáng)孩子的表現(xiàn)欲望。怎樣讓孩子變得愿意表達(dá),我覺(jué)得自信來(lái)源于實(shí)力。
    五、新學(xué)期注意事項(xiàng)。
    1、家長(zhǎng)要繼續(xù)放手讓孩子自立,特別是在家中讓孩子自己的事情自己做,學(xué)會(huì)真正的愛(ài)孩子的方法,同時(shí)與孩子共成長(zhǎng),你想讓孩子多讀書(shū),首先你要陪孩子看書(shū),你想讓孩子畫(huà)畫(huà)有進(jìn)步,在平時(shí)就要陪著孩子畫(huà)。
    2、孩子之間的糾紛家長(zhǎng)不要擴(kuò)大化,要學(xué)會(huì)讓孩子自己解決,讓孩子學(xué)會(huì)與人相處的方法。孩子之間難免有爭(zhēng)執(zhí),兩分鐘就又好的和一個(gè)人一樣。
    3、把傷害降到最低,及時(shí)為孩子剪指甲,不要為孩子帶項(xiàng)鏈,掛飾,盡量避免給孩子買(mǎi)有亮晶晶的衣服,有珠珠的衣服,入園時(shí)檢查好口袋。
    4、家長(zhǎng)要做好孩子的榜樣,做文明家長(zhǎng)。在園不抽煙、接孩子不穿拖鞋,不飲酒接孩子,入園后自覺(jué)把車(chē)輛擺放整齊,放入黃線內(nèi),為避免擁堵,接孩子后直接離園,不要在幼兒園逗留。
    5、用好接送卡,別人代接要給老師打電話,并持卡接送。
    6、繼續(xù)關(guān)注幼兒園網(wǎng)站。讓我們的網(wǎng)站更有內(nèi)涵,下學(xué)期可能要開(kāi)展一些網(wǎng)站建設(shè)的評(píng)比活動(dòng)。
    7、生活中注意收集廢舊物品,實(shí)現(xiàn)廢舊物品的再利用。光盤(pán),雪糕棒、一次性紙杯、八寶粥罐、牛奶盒、廢舊廣告紙。
    8、老師讓孩子帶的物品,一定要給孩子寫(xiě)上名字和數(shù)字號(hào)。
    各位家長(zhǎng):
    大家好!感謝你們?cè)诎倜χ心艹槌鰰r(shí)間來(lái)參加這次會(huì)議,在你們的支持與配合下,我們圓滿完成了上學(xué)期的保教工作。本次家長(zhǎng)會(huì)我將從以下幾點(diǎn)來(lái)介紹:
    一、班況介紹:
    1.進(jìn)步情況:
    經(jīng)過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活,孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛瞬煌潭鹊倪M(jìn)步和提高,基本上適應(yīng)了幼兒園的生活環(huán)境,這也應(yīng)該感謝各位家長(zhǎng)的支持與配合,過(guò)完年回來(lái),我們重新為孩子排的位,就讓他們練了兩遍,第二天來(lái)到幼兒園基本上沒(méi)有坐錯(cuò)的,基本上養(yǎng)成了在老師的指導(dǎo)下多喝水,勤洗手,飯后擦嘴等良好的衛(wèi)生習(xí)慣。戶外活動(dòng)時(shí),多數(shù)幼兒知道不離開(kāi)老師,危險(xiǎn)的地方不去,大部分孩子樂(lè)于參加集體活動(dòng),并能與小朋友友好相處,自理能力進(jìn)步也比較大,如:多數(shù)幼兒會(huì)自己吃飯、喝水,會(huì)自己穿鞋但(到目前為止還有兩三個(gè)左右穿錯(cuò)),并能主動(dòng)大小便,知道自己的事情自己做。有事主動(dòng)請(qǐng)老師幫忙,并初步懂得幫助別人,多數(shù)幼兒能用較完整的語(yǔ)言向老師表達(dá)自己的意愿,部分幼兒還能與小朋友聊天等。上學(xué)期,通過(guò)拼插玩具、粘貼、涂色等動(dòng)手訓(xùn)練,幼兒的動(dòng)手操作能力都有了不同程度的提高,特別是涂色,進(jìn)步最明顯,這個(gè)家長(zhǎng)們從孩子們的畫(huà)中能看出來(lái)。
    2.不足表現(xiàn):
    在上學(xué)期的發(fā)展評(píng)估中班級(jí)有一部分幼兒在動(dòng)作發(fā)展方面不是很好,如對(duì)動(dòng)作技能的掌握,對(duì)指令的敏感性不強(qiáng)。保護(hù)圖書(shū)的意識(shí)不強(qiáng),觀察不夠仔細(xì)。部分孩子缺乏耐心,專注力不夠。
    社會(huì)交往方面:家庭地址不清,電話號(hào)碼能記的孩子不多。
    雖說(shuō)孩子們有了明顯進(jìn)步,但也有不足表現(xiàn),假期過(guò)后很多孩子都比較松散,只有少數(shù)的坐姿端正,本學(xué)期更注重細(xì)化細(xì)節(jié)如:操作物品時(shí)如何擺放,養(yǎng)成良好的秩序感和責(zé)任意識(shí)。
    二、安全工作。
    1.春天是各種傳染病高發(fā)的季節(jié),請(qǐng)家長(zhǎng)少帶孩子到公共場(chǎng)合,給孩子勤洗澡、勤換內(nèi)衣、勤儉指甲(說(shuō)明)現(xiàn)在早上送孩子門(mén)口醫(yī)務(wù)室老師晨檢,請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合。
    2.寒假回來(lái)孩子吃藥的較多,家長(zhǎng)要調(diào)整好孩子的作息制度,不要打破孩子的生活規(guī)律,定時(shí)午睡,定時(shí)吃飯,注意做到“三多”多吃清淡的蔬菜和新鮮水果,多給孩子喝白開(kāi)水,多運(yùn)動(dòng)。
    三、本學(xué)期的教育重點(diǎn):
    1.學(xué)會(huì)傾聽(tīng),會(huì)說(shuō):
    傾聽(tīng):認(rèn)真聽(tīng)成或同伴講說(shuō),不打斷(這也是一個(gè)禮貌的好習(xí)慣),別人的談話,學(xué)會(huì)尊重別人(上課時(shí)老師提一個(gè)問(wèn)題,大家都爭(zhēng)著說(shuō),可能與年齡小有關(guān))。喜歡用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的請(qǐng)求與愿望。
    繞口令。
    將在學(xué)期末進(jìn)行展示。
    3.抗挫折能力的培養(yǎng):
    現(xiàn)在孩子都是家中的小皇帝,聽(tīng)不得半句批評(píng)的話,大多數(shù)孩子只能聽(tīng)好話,有些家長(zhǎng)也是這樣說(shuō),我們理解家長(zhǎng)的心情,也理解孩子的需要,但是做錯(cuò)了事就應(yīng)該明確地給他指出來(lái),這需要家長(zhǎng)的支持與配合,希望各位家長(zhǎng)能理智地愛(ài)孩子,適當(dāng)?shù)亟o孩子一點(diǎn)挫折教育,讓他們不但愿意受表?yè)P(yáng),還能勇敢的接受批評(píng),不要無(wú)原則的滿足孩子的要求,不合理的要求就要拒絕,即使是合理的要求也不要百分百的滿足他,給孩子提供一種適度的受挫折的環(huán)境,讓孩子知道要滿足某種欲望,就要付出一定的努力,比如:以便增加孩子的心理承受能力,進(jìn)行耐挫折教育,幫助孩子調(diào)整心態(tài)。
    4.座位:新學(xué)期對(duì)位置進(jìn)行了統(tǒng)籌安排(從身高、發(fā)展水平、男女比例等多方位考慮,促進(jìn)幼兒的積極學(xué)習(xí)。)。
    5.家委會(huì):班級(jí)的家委會(huì)隊(duì)伍比較龐大,希望能夠夠在新學(xué)期里能為班級(jí)做更多的實(shí)事,配合教師工作建設(shè)班級(jí)。
    6.班級(jí)論壇和qq群需要大家共同的維護(hù),要發(fā)揮溝通作用。特別是當(dāng)校訊通出現(xiàn)狀況的時(shí)候要第一時(shí)間告訴老師,以免耽誤信息的傳遞。
    四、逐月活動(dòng)安排:
    1.二月份。
    繼續(xù)做好幼兒的情緒穩(wěn)定工作。
    環(huán)境創(chuàng)設(shè)、始業(yè)教育。
    創(chuàng)設(shè)新學(xué)期的主題墻、區(qū)角。一起收集各種游戲材料。
    2.三月份。
    “三八節(jié)”我愛(ài)媽媽活動(dòng),增進(jìn)親子情感。
    開(kāi)展親子種植活動(dòng)。
    豐富主題墻布置。
    3.四月份:
    春游活動(dòng)。
    家長(zhǎng)開(kāi)放日。
    結(jié)合春天開(kāi)展相應(yīng)的主題活動(dòng),引導(dǎo)幼兒注意觀察春天帶來(lái)的變化,體驗(yàn)春的氣息。
    預(yù)防春季流行性疾病的感染,做好班級(jí)的消毒工作,教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生。
    清明節(jié)教育活動(dòng)。
    4.五月份:
    六一節(jié)目排練。
    節(jié)日安全教育及談話。
    教育幼兒自己的事情自己做,提高幼兒的獨(dú)立生活能力。
    5.六月份。
    六一慶祝活動(dòng),感受節(jié)日快樂(lè)的氛圍。
    幼兒發(fā)展評(píng)估。
    6.七月份:
    對(duì)幼兒進(jìn)行夏季衛(wèi)生保健教育,懂得避暑的一些常用方法。
    學(xué)期工作整理。
    做好班級(jí)一學(xué)年的總結(jié)工作。
    五、需要家長(zhǎng)配合的工作:
    1.遲到現(xiàn)象,部分幼兒經(jīng)常遲到,按時(shí)上學(xué)是孩子要養(yǎng)成的基本習(xí)慣與家長(zhǎng)的意識(shí)不濃有一定的關(guān)系,家長(zhǎng)要引起重視。如沒(méi)特殊情況,請(qǐng)按時(shí)送孩子來(lái)園,這樣也便于孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
    2.老人接送孩子的要與其父母多溝通,以便讓孩子的父母及時(shí)了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)情況,父母也可利用多種途徑向了解孩子的情況。及時(shí)關(guān)注班級(jí)動(dòng)態(tài)。
    4.自然角:親子種植大蒜,分組帶各種自然角材料(干果類(lèi)、貝殼類(lèi)、動(dòng)物類(lèi)、植物類(lèi)。)。
    5.要配合老師做好捎“小口信”的習(xí)慣。要給孩子一定的責(zé)任意識(shí),家長(zhǎng)要有意識(shí)的幫助幼兒反饋。
    教育是共同配合的,只有我們心中有有目標(biāo),能堅(jiān)持,受益的就是我們的孩子。
    尊敬的各位家長(zhǎng):你們好!首先感謝你們百忙之中抽空來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。我代表鵑城幼兒園的全體師生對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎!你們的理解和支持就是對(duì)孩子的一種關(guān)心,正是有了你們的信任、理解和支持,我們的工作才能順利開(kāi)展,希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。今天我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容主要有這樣幾個(gè)方面:
    一、上學(xué)期幼兒基本情況總結(jié)。
    上學(xué)期,我們的主要發(fā)展目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的自理能力,引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活,能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)。經(jīng)過(guò)上半學(xué)期的學(xué)習(xí),全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高,具體表現(xiàn)在:大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,有了集體意識(shí),并逐步適應(yīng)了幼兒園的集體生活。大部分幼兒的生活自理能力較好,能做到獨(dú)立用餐(除了個(gè)別孩子吃飯不專心)、獨(dú)立睡覺(jué),獨(dú)立入廁,學(xué)著自己的事情自己做,有些孩子還學(xué)會(huì)整理自己的衣物和床鋪,學(xué)會(huì)了把脫下的鞋子排放整齊,用餐時(shí)注意保持桌面整潔,餐后自己整理桌面并放好自己的餐具,早上入園和放學(xué)時(shí)會(huì)主動(dòng)向老師問(wèn)“老師早上好”“老師再見(jiàn)”等等。喜歡參加體育活動(dòng),基本動(dòng)作的協(xié)調(diào)性增強(qiáng),適應(yīng)能力、語(yǔ)言理解能力也有著不同程度的提高。
    在這里我要特別表?yè)P(yáng)一個(gè)孩子杜浩添,他是我們班上進(jìn)步最大的孩子,剛上小班的時(shí)候,語(yǔ)言表達(dá)能力不是很強(qiáng),經(jīng)過(guò)老師的引導(dǎo),慢慢的就能連貫的說(shuō)出三個(gè)字,后來(lái)是五個(gè)字,現(xiàn)在繞口令都會(huì)說(shuō)了,土豆絲全班只有兩個(gè)小朋友能夠口齒清晰的把它念出來(lái),其中就有杜浩添。
    二、本學(xué)期的班級(jí)情況。
    這學(xué)期我們班來(lái)了5名新生,其中三名轉(zhuǎn)校生,兩名從未上過(guò)幼兒園,他們的行為習(xí)慣和我們?cè)嘤變捍嬖谥艽蟮牟顒e。個(gè)別幼兒喜歡以自我為中心,常常會(huì)表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面,自控能力較差,爭(zhēng)搶東西的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。個(gè)別孩子動(dòng)手能力差、依賴性強(qiáng)以及缺乏交往技巧、語(yǔ)言表達(dá)能力弱等不足。希望家長(zhǎng)多配合老師爭(zhēng)取在這個(gè)學(xué)期將孩子的行為習(xí)慣糾正過(guò)來(lái),將拉下的課程補(bǔ)回來(lái)。不光是老師要多花精力,家長(zhǎng)也要多花點(diǎn)心思。
    三、本期教學(xué)重點(diǎn)。
    1、社會(huì):樂(lè)意完成成人交代的任務(wù),能分清自己和他人的物品。給予幼兒獨(dú)立穿脫衣服、鞋子的機(jī)會(huì),培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。
    2、健康:利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié),隨機(jī)進(jìn)行安全教育。開(kāi)展豐富多彩的戶外活動(dòng),提高幼兒對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力,充分利用陽(yáng)光進(jìn)行日光浴。鼓勵(lì)性格安靜的幼兒主動(dòng)參與。
    3、語(yǔ)言:鼓勵(lì)幼兒學(xué)說(shuō)普通話,愿意在同伴面前大膽用普通話表達(dá),大膽地參加各種活動(dòng),培養(yǎng)幼兒傾聽(tīng)的好習(xí)慣。繼續(xù)學(xué)習(xí)筆畫(huà),開(kāi)始認(rèn)識(shí)獨(dú)體字。
    4、科學(xué):鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)觀察和探索周?chē)R?jiàn)事物,用各種材料進(jìn)行簡(jiǎn)單的嘗試和探索,并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進(jìn)行初步的猜想。繼續(xù)學(xué)習(xí)6到10的數(shù)字及實(shí)物點(diǎn)數(shù)。
    5、藝術(shù):學(xué)習(xí)根據(jù)節(jié)奏創(chuàng)編歌詞及動(dòng)作,能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受。
    本期我班的特色還是美術(shù),因?yàn)槲沂侨H有的一位美術(shù)老師。這學(xué)期我們會(huì)認(rèn)識(shí)更多的美術(shù)材料,學(xué)習(xí)多種顏色混合使用的技巧,合理地裝飾自己的畫(huà)面。
    四、家園聯(lián)系。
    家庭和幼兒園是幼兒活動(dòng)的主要場(chǎng)所,家園合作才能更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展,幼兒園的很多工作都離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持和理解,有了你們的配合,我們才能更好地開(kāi)展工作,所以我希望家長(zhǎng)能配合做好以下幾點(diǎn):
    1、春天天氣漸漸轉(zhuǎn)暖了,孩子來(lái)園時(shí)間也可以正常了,請(qǐng)來(lái)園吃飯的幼兒能夠在8:30之前到幼兒園,不在園吃飯的幼兒能夠在9:30之前入園。如沒(méi)特殊情況,請(qǐng)按時(shí)送孩子來(lái)園,這樣也便于孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如果確實(shí)有事來(lái)不了,請(qǐng)打個(gè)電話或發(fā)個(gè)短信說(shuō)一聲,以免老師擔(dān)心。
    2、早上入園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查一下幼兒的口袋,不要讓孩子帶有危險(xiǎn)的東西以及其他的玩具到幼兒園來(lái)。
    3、為了安全起見(jiàn),盡量不要隨意讓別人來(lái)接,如果請(qǐng)別人來(lái)代接孩子,為了孩子的安全,一定出示接送卡,并提前通知我們。出入園必須打卡,沒(méi)帶卡的請(qǐng)簽個(gè)字。
    4、孩子早上來(lái)園時(shí),如果不舒服,告訴老師,我們會(huì)加強(qiáng)觀察,特殊照顧。
    5、生病需要吃藥的孩子,請(qǐng)家長(zhǎng)把藥和服用的時(shí)間及劑量填寫(xiě)清楚,入園時(shí)交給保健老師或當(dāng)班老師的手中進(jìn)行登記簽名,避免造成錯(cuò)服和漏服的現(xiàn)象。
    6、不要遷就孩子。我們發(fā)現(xiàn),每次長(zhǎng)假或是短假回幼兒園后,總是會(huì)有幾個(gè)孩子出現(xiàn)不良狀況,是我園孩子生病的高峰期。很多時(shí)候是因?yàn)楹⒆釉诩业娘嬍?、衛(wèi)生、休息時(shí)間等沒(méi)有規(guī)律造成的。
    7、家長(zhǎng)電話若有更改請(qǐng)及時(shí)告訴老師,以便及時(shí)聯(lián)系。
    8、孩子們的自我保護(hù)能力、控制力都比較差請(qǐng),家長(zhǎng)正確對(duì)待孩子之間的矛盾。我們也不希望孩子磕磕碰碰,抓傷咬傷,我們?cè)诩訌?qiáng)安全教育的同時(shí)也請(qǐng)家長(zhǎng)經(jīng)常注意修剪幼兒的指甲,指甲長(zhǎng)了容易藏細(xì)菌,也避免游戲時(shí)劃傷別的小朋友。
    總之,我們希望每個(gè)孩子在幼兒園健康快樂(lè)地成長(zhǎng),但由于孩子比較多,我們對(duì)孩子的照顧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如家長(zhǎng)們?cè)诩依飳?duì)孩子這種一對(duì)一、甚至兩對(duì)一、三對(duì)一的照顧來(lái)得周到。有時(shí)孩子尿褲子了、磕磕碰碰了,在此,我們向各位家長(zhǎng)表示深深的歉意,還請(qǐng)大家諒解,并及時(shí)與老師交流,孩子交給我們,我們就要對(duì)孩子負(fù)責(zé),我們會(huì)像照顧自己的孩子一樣,照顧好孩子的每一天,在老師的眼中,每個(gè)孩子是平等的,我們尊重每個(gè)孩子,給予孩子同等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、鍛煉機(jī)會(huì),使每個(gè)孩子都有進(jìn)步、都有提高。在今后的工作中,我們會(huì)盡心照顧好每一個(gè)孩子。用我們的真心和愛(ài)心,換取您的放心和安心。
    今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束!謝謝大家!
    小班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)教師演講稿篇六
    各位家長(zhǎng):
    首先,對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)彼此之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校、在家的情況,以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,家長(zhǎng)能夠更好的教育自己的子女做人與成材,幫助孩子們學(xué)的更好,取得更好的成績(jī)!
    作為小學(xué)一年級(jí)的老師,我們既關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),又在思想上引導(dǎo)孩子,既在行為上輔導(dǎo)孩子,又在學(xué)習(xí)上幫助孩子,我們用愛(ài)心、責(zé)任心,悉心的呵護(hù)您的孩子,讓他們一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)。我們同時(shí)也殷切的盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持,孩子的教育是老師和家長(zhǎng)不可推卸的責(zé)任,教育關(guān)系孩子的一生,一旦錯(cuò)失機(jī)會(huì),就難補(bǔ)回來(lái)了。相信在我們共同的努力下,一定能讓孩子在家、在校這兩個(gè)生活和學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂(lè)、蓬勃向上地發(fā)展。
    下面對(duì)家長(zhǎng)們提幾點(diǎn)建議:
    一、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與老師聯(lián)系。作為老師,我們希望能和家長(zhǎng)保持聯(lián)系,多交流孩子的情況,我們要互相配合,把不良的發(fā)展勢(shì)頭消滅在萌芽狀態(tài)。
    二、為孩子創(chuàng)設(shè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,孩子學(xué)習(xí)時(shí),不要在他們身邊大聲講話、爭(zhēng)論或看電視等。
    三、重視自身的行為和修養(yǎng),樹(shù)立威信,為孩子做好榜樣。注重家庭教育的一致性,創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛,和孩子建立良好的朋友關(guān)系,多傾聽(tīng)他們內(nèi)心的想法,做好疏導(dǎo)思想方面的工作,幫孩子保持良好的心理狀態(tài)。
    四、幫助孩子養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣,監(jiān)督他們?cè)缢缙稹?BR>    五、做好孩子的作業(yè)輔導(dǎo)工作。一年級(jí)學(xué)生時(shí)常看不懂題意,家長(zhǎng)要耐心的把題意講清楚,并幫孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣。
    一般來(lái)說(shuō),不少家長(zhǎng)看別人的孩子感覺(jué)優(yōu)點(diǎn)多,而自己的孩子缺點(diǎn)多,這是因?yàn)閷?duì)自己的孩子很了解,期望較高,可以說(shuō)孩子的努力很難達(dá)到家長(zhǎng)的要求。所以,作為父母應(yīng)理性的對(duì)待子女,多些平和,少些苛刻,以平常心對(duì)待孩子的成長(zhǎng),注意呵護(hù)孩子的自信心,挖掘孩子的潛能,讓孩子在困境中歷練。讓我們共同努力,教育好我們的孩子!
    小班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)教師演講稿篇七
    尊敬的各位家長(zhǎng):
     你們好!
    首先,感謝你們來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),對(duì)此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。
    上學(xué)期,我們的主要發(fā)展目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的自理能力,引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活,能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)。我們?yōu)榇碎_(kāi)展了一系列的活動(dòng),你們也多方面地配合,使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的提高,大家都欣喜地看到了孩子們的進(jìn)步,每天孩子們都能開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)幼兒園,愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),與同伴之間也能友好相處,每個(gè)孩子也都顯示出自己的個(gè)性。
    我簡(jiǎn)要地講解以下幾個(gè)家長(zhǎng)配合的事項(xiàng):
    1、培養(yǎng)孩子自理能力。
    比如如何穿衣、脫衣,怎樣疊衣,吃飯時(shí)要注意哪些事,洗手要怎樣洗等,涉及的內(nèi)容很多,在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩依镆材芏酱僖幌伦约旱暮⒆?,自己的事情能自己做。孩子有能力?lái)完成自己的事,做家長(zhǎng)的千萬(wàn)不要小看自己的孩子,只要你放手讓他做,也許剛開(kāi)始衣服穿反了,扣子扣錯(cuò)了,只要你能讓他堅(jiān)持下去,他的小手一定會(huì)非常靈巧的,千萬(wàn)不要因?yàn)樽约旱暮⒆有?,就一味地包辦代替,你應(yīng)該知道,這一集體中,每個(gè)孩子都是差不多大的,也許正因?yàn)槟愕陌k代替,才讓你的孩子在各方面的生長(zhǎng)發(fā)育不如別的小朋友,所以在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們放手,放手,再放手,讓我們的孩子自己去嘗試,錯(cuò)了可以改正,對(duì)了讓他嘗到勝利的果實(shí)。
    2、堅(jiān)持每天按時(shí)入園,無(wú)特殊情況不要無(wú)故缺勤。孩子的出勤率與孩子的發(fā)展有著密切的關(guān)系。因?yàn)槲覀兊慕虒W(xué)計(jì)劃都是按孩子的發(fā)展規(guī)律有連續(xù)性制定的。如經(jīng)常缺勤對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有很大的害處。(小朋友有事不上孩子園一定要請(qǐng)假,不能親自來(lái)打電話也可以)。
    3、禮貌教育是要從小抓起,包括了禮貌行為,禮貌語(yǔ)言。教師和家長(zhǎng)要為幼兒創(chuàng)造使用禮貌用語(yǔ)的條件和環(huán)境,使孩子從小就會(huì)使用禮貌語(yǔ)言,有良好的語(yǔ)言習(xí)慣。要求幼兒能用禮貌語(yǔ)言主動(dòng)、熱情、大方地打招呼、稱呼人,會(huì)問(wèn)早、問(wèn)好,道別。教育孩子當(dāng)遇到困難需要幫助時(shí)會(huì)說(shuō):
    4、有家長(zhǎng)在反應(yīng)上了小班以后回家都不像以前一樣愛(ài)念兒歌了,有些不怎么會(huì)。上了小班以后課程內(nèi)容很豐富,涉及各方面。是要讓孩子全面發(fā)展。兒歌、識(shí)字只是其中的小一部分。
    5、請(qǐng)家長(zhǎng)配合不要帶危險(xiǎn)的物品(小刀、珠子、尖銳的東西),定期給孩子剪指甲。
    6.每次發(fā)回家的作業(yè),請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起完成。能及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況,并給予適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)。每周發(fā)回家的教學(xué)內(nèi)容表不知道家長(zhǎng)有沒(méi)有關(guān)注。下面的家長(zhǎng)意見(jiàn),需要家長(zhǎng)填寫(xiě)意見(jiàn)和簽名。以后教學(xué)內(nèi)容表一個(gè)月發(fā)一次回去,希望家長(zhǎng)多關(guān)注。
    7.我們這學(xué)期增加了很多的繪畫(huà)、手工活動(dòng)。有剪紙、粘貼等,希望家長(zhǎng)在家多讓幼兒鍛煉。
    提起孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),很多家長(zhǎng)可能都會(huì)頭疼,也都有自己的觀點(diǎn)和看法。1.有的家長(zhǎng)認(rèn)為,數(shù)學(xué)太難了,又很枯燥,連大人學(xué)起來(lái)都困難,更何況是幾歲的孩子,既然太難了,干脆不就不重視了。2.有的家長(zhǎng)認(rèn)為幼兒園的孩子學(xué)數(shù)學(xué)不就是學(xué)數(shù)數(shù),學(xué)做加法、減法嗎?沒(méi)必要搞得那么復(fù)雜,太復(fù)雜孩子反而學(xué)不會(huì)。3.也有一些這樣的家長(zhǎng),他們很重視孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),對(duì)先進(jìn)的數(shù)學(xué)教育理念很推崇,但苦于找不到一個(gè)適合于孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的好的方法。那么孩子在幼兒階段到底該不該學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)?數(shù)學(xué)學(xué)什么?改怎么學(xué)呢?這就是接下來(lái)要和大家一起探討的問(wèn)題。
    (一)幼兒園的孩子該不該學(xué)數(shù)學(xué)
    著名的幼兒教育家蒙臺(tái)梭利認(rèn)為,0-6歲時(shí)幼兒學(xué)習(xí)的敏感期。抓住幼兒學(xué)習(xí)的敏感期,可以讓幼兒的學(xué)習(xí)效果更佳。大約1-3歲的幼兒對(duì)事物之間的排列順序、分類(lèi)、配對(duì)表現(xiàn)出特殊的興趣,這是孩子學(xué)學(xué)邏輯能力的萌芽期“秩序敏感期”。4歲左右,幼兒對(duì)數(shù)字、幾何圖形、測(cè)量表現(xiàn)出強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)渴望。如果我們能抓住時(shí)機(jī),針對(duì)幼兒在不同時(shí)期不同的學(xué)習(xí)需求給予適當(dāng)?shù)拇碳?,幼兒的?shù)學(xué)能力就會(huì)得到迅速的發(fā)展,且受益終生。如果成人采取了錯(cuò)誤的指導(dǎo)方法,可能給幼兒的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)帶來(lái)不可挽救的負(fù)面影響,甚至造成幼兒懼怕、厭惡數(shù)學(xué)的后果。因此,孩子的年齡越小,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)越有必要。
    (二)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)應(yīng)該學(xué)些什么
    傳統(tǒng)的幼兒園數(shù)學(xué)教育一直被稱作計(jì)算教育,很多人會(huì)片面的認(rèn)為幼兒階段學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)就是認(rèn)輸和學(xué)習(xí)加減運(yùn)算。其實(shí)不是的應(yīng)該通過(guò)一些生動(dòng)有趣的數(shù)學(xué)活動(dòng),讓幼兒積累豐富的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn),逐漸形成一些基本的數(shù)學(xué)概念和掌握相應(yīng)的語(yǔ)言,促進(jìn)幼兒數(shù)學(xué)思維能力的發(fā)展。幼兒階段主要學(xué)習(xí)一下幾個(gè)方面的數(shù)學(xué)知識(shí):
    1.分類(lèi)、排序與對(duì)應(yīng)。
    2.數(shù)、計(jì)數(shù)與數(shù)的運(yùn)算。3.幾何圖形。
    4..量與計(jì)量。
    (三)蒙氏數(shù)學(xué)課程材料介紹
    我園使用的《蒙氏數(shù)學(xué)升級(jí)版》課程借鑒了蒙氏教育的思想和方法,具有很強(qiáng)的操作性,真正有利于孩子數(shù)學(xué)思維發(fā)展的好教材。本課程包括內(nèi)容:1.操作冊(cè) 《操作冊(cè)》是孩子在幼兒園完成的,是孩子上課內(nèi)容的鞏固復(fù)習(xí)以及學(xué)習(xí)效果的檢驗(yàn)。2.作業(yè)紙 《作業(yè)紙》是孩子在活動(dòng)完帶回家的家庭拓展訓(xùn)練,,每類(lèi)活動(dòng)后,還有1個(gè)親子活動(dòng),可供家長(zhǎng)和孩子在家一起玩。3.學(xué)具 學(xué)具是供孩子操作演示用的,既方便又豐富數(shù)學(xué)知識(shí)。
    (四)孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),需要家長(zhǎng)注意配合事項(xiàng)
    《蒙氏數(shù)學(xué)升級(jí)版》是一套有益于孩子的數(shù)學(xué)教材,要實(shí)施好這樣一套教材,真正讓孩子受益,除了教師在幼兒園的教授,同樣也離不開(kāi)各位家長(zhǎng)的配合與支持。以下注意事項(xiàng)請(qǐng)家長(zhǎng)極力配合:
    1.每周至少抽出2—3次為孩子輔導(dǎo)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)間,每次15—20分鐘。
    2.認(rèn)真對(duì)待孩子帶回家的作業(yè)紙,和孩子一起完成,并填寫(xiě)作業(yè)紙上方的評(píng)價(jià)項(xiàng)目,并在第二天交給老師。
    3.注重孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過(guò)程,多給予孩子肯定和鼓勵(lì)。
    4.注意孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),做到家園共育。
    三.介紹4月下旬要開(kāi)展《親子春游》活動(dòng)。
    四.介紹六一開(kāi)展游園活動(dòng)。
    五、結(jié)束語(yǔ)
    小班是幼兒跨入集體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),也是進(jìn)行常規(guī)教育的關(guān)鍵期。小班的常規(guī)建立好了,將為以后中班、大班的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。因此請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們的嚴(yán)格能給予充分的諒解。你們對(duì)孩子的用心和關(guān)注我們也能體會(huì)到。最后,我要謝謝我們班所有的爸爸媽媽們,謝謝你們對(duì)我們工作的理解及支持,同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的不足或?qū)ξ覀兊慕逃绞接胁煌目捶?,或有更好的建議,請(qǐng)你們提出來(lái)以便我們更好更科學(xué)地教育好孩子,同時(shí)希望你們?cè)谝院罄^續(xù)支持我們的工作。
    小班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)教師演講稿篇八
    各位家長(zhǎng):
    經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的相處和交流,我們已經(jīng)逐漸的成為了好朋友,好伙伴。對(duì)于你們?cè)谏蟼€(gè)學(xué)期當(dāng)中給予我們工作的支持與幫助,我再一次的表示忠心的感謝!希望在新的學(xué)期中,你們能一如既往的支持和幫助我們。那么本學(xué)期呢我班有幼兒25名。
    今天我們聚在一起,無(wú)論談什么,都離不開(kāi)一個(gè)話題,那就是我們的孩子。我們?yōu)榱私逃煤⒆幼叩揭黄?對(duì)于我們老師來(lái)說(shuō)是榮幸的,與此同時(shí),也覺(jué)得肩膀擱上了沉甸甸的責(zé)任。我希望通過(guò)今天的互相學(xué)習(xí),互相交流,能起到彼此借鑒作用,同時(shí)使家園做到協(xié)調(diào)一致,共同把孩子教育好、培養(yǎng)好。
    上學(xué)期,我們的主要發(fā)展目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的自理能力,引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活,能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)。我們?yōu)榇碎_(kāi)展了一系列的活動(dòng),你們也給予多方面地配合,使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的提高,大家都欣喜地看到了孩子們的進(jìn)步,每天孩子們都能開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)幼兒園,愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),與同伴之間也能友好相處,每個(gè)孩子也都顯示出自己的個(gè)性。
    今天我們主要有以下幾個(gè)內(nèi)容:
    比如:現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,在家從來(lái)都是以他為中心家長(zhǎng)都疼他,也不用擔(dān)心有人會(huì)跟他搶東西,可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了,要學(xué)會(huì)分享,要學(xué)會(huì)謙讓,學(xué)會(huì)過(guò)集體生活,這個(gè)時(shí)候他往往很不適應(yīng),有一種不安全感,自己的東西不愿意跟人家分享、搶玩具……等等,這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過(guò)程,這是關(guān)鍵期,我們家長(zhǎng)要特別注意觀察,多教育孩子和小朋友分享,要學(xué)會(huì)禮貌的交往。還有一個(gè)就是要注意培養(yǎng)孩子的自理能力,現(xiàn)在比上學(xué)期已經(jīng)有了很大的進(jìn)步,我們教他們學(xué)會(huì)穿外套,鞋子,但是還有部分小朋友不會(huì),起床后不愿意自己試著穿,完全等老師來(lái)幫,長(zhǎng)久下去對(duì)孩子的發(fā)展沒(méi)有好處,其他孩子能做到的,我們的孩子也應(yīng)該能做到,所以請(qǐng)大家在家也注意鍛煉,能放手就放手。家長(zhǎng)平時(shí)一定能感覺(jué)到,也許你會(huì)覺(jué)得孩子的很多作品很幼稚,不成型,不好看,但是對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)卻是很重要的,他需要我們鼓勵(lì),請(qǐng)我們對(duì)于孩子的要求不要太高,要肯定孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。他們有了信心才會(huì)有學(xué)習(xí)的興趣。
    —15:00是午點(diǎn)時(shí)間,15:00—15:30是教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)間,15:30—16:30是戶外活動(dòng)時(shí)間,16:40—17:10是晚餐時(shí)間,17:30接園。
    講的這么詳細(xì)是為了讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在園一天的情況有大概的了解。小班幼兒的年齡特點(diǎn)決定了他們對(duì)一件事物關(guān)注的持久性只能維持在15-20分鐘左右,因此小班每次的教育活動(dòng)時(shí)間是15—20分鐘,我們將教育內(nèi)容劃分為五大領(lǐng)域:數(shù)學(xué)、語(yǔ)言、社會(huì)、美術(shù)、手工、體育、音樂(lè)幾門(mén)課程。同時(shí)要提醒各位家長(zhǎng)的是在進(jìn)行主題教育課時(shí)我們經(jīng)常會(huì)需要家長(zhǎng)一起為孩子準(zhǔn)備材料,希望每位家長(zhǎng)都能及時(shí)的配合,一邊達(dá)到最好的教育效果。
    1、每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到老師的手中,不能讓孩子自己進(jìn)教室。
    2、孩子來(lái)園離園都要憑卡接送。
    3、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生。
    4、來(lái)園前,請(qǐng)家長(zhǎng)檢查一下孩子的衣兜,出于安全考慮不要讓孩子帶細(xì)小的玩具及零食。幼兒園強(qiáng)調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件,不玩尖銳的東西或其他有危險(xiǎn)的物品(如:豆類(lèi)、硬幣、小棒、小刀等等)。
    1、請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)間準(zhǔn)時(shí)送幼兒來(lái)園和離園。如您的孩子有特殊需要。
    我們照顧的事情,請(qǐng)一定要告訴我們,我們一定會(huì)格外關(guān)注的。
    2、每周日給孩子剪指甲,每月底洗一次床單被套。
    3、特別強(qiáng)調(diào):孩子如果有事情或生病不來(lái)幼兒園,請(qǐng)您通知我們,以便我們及時(shí)了解孩子的情況。不要一點(diǎn)消息都沒(méi)有說(shuō)不來(lái)就不來(lái)。
    4、天氣開(kāi)始轉(zhuǎn)熱,請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)的調(diào)整孩子的替換衣褲,以保證孩子尿濕后有合適的、干凈的衣褲。
    6、每月底發(fā)放的家園聯(lián)系冊(cè),每位家長(zhǎng)都必須認(rèn)真完成,以便我們能更好的了解到您的孩子最近的在家中的表現(xiàn),以此來(lái)更好的對(duì)您的孩子進(jìn)行針對(duì)性教育。如果家長(zhǎng)兩次沒(méi)有完成家園聯(lián)系冊(cè)那么以后您孩子的家園聯(lián)系冊(cè)我們將不再發(fā)放。
    最后我們兩位向大家征詢一下,如果我們有什么做的不夠好或疏漏的地方,請(qǐng)各位家長(zhǎng)及時(shí)提出來(lái),以便我們有針對(duì)性地改進(jìn)工作。
    小班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)教師演講稿篇九
    尊敬的各位家長(zhǎng):
    大家好!
    我是這個(gè)班的物理老師,首先我對(duì)大家的到來(lái)表示衷心的感謝。希望通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)使我們的學(xué)校和家庭有更好的溝通,更有利于我們孩子的發(fā)展,也希望通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)我們大家相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們?cè)谝院蟮慕虒W(xué)中能夠及時(shí)調(diào)整工作,更好的提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)也很感謝家長(zhǎng)朋友積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。希望我們學(xué)校、家庭共同配合,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績(jī)。下面結(jié)合所教物理,我說(shuō)幾點(diǎn):。
    因?yàn)楸娝苤?興趣是最好的老師。為了提高學(xué)生的興趣,在課堂上穿插物理學(xué)的發(fā)展史、科學(xué)家的小故事以及生活中的物理,同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生做好物理實(shí)驗(yàn),調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,變抽象為直觀,使學(xué)生最大可能的認(rèn)識(shí)到;物理很有趣,物理很有用。
    為了引起學(xué)生重視,我把它規(guī)定為物理作業(yè)。因?yàn)槌踔形锢碇锌紩r(shí)仍以考查基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能為主,以往的經(jīng)驗(yàn)告訴我們:越是簡(jiǎn)單的,中考時(shí)也往往是失分最多的,而我們的學(xué)生也往往最容易輕視或忽略這一點(diǎn):比如有些物理感念,我們的學(xué)生往往是啞巴吃餃子-——心里知道,嘴里卻說(shuō)不出來(lái)。
    下面,是我的幾點(diǎn)建議:。
    一、孩子正處于長(zhǎng)身體階段,要注意合理的飲食,保證每天一個(gè)雞蛋。
    二、不要過(guò)分在意孩子的成績(jī),對(duì)孩子提出過(guò)高的要求?,F(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才。只要有能力,任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足,并且成就一番事業(yè)。只要我們的孩子天天進(jìn)步,我們就應(yīng)該對(duì)他們及時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì)。
    二、科學(xué)合理的分析孩子的成績(jī)檔案。要著眼于實(shí)際。對(duì)比于同層次學(xué)生的成績(jī),對(duì)比孩子過(guò)去的成績(jī),看是否退步,原因是什么。比較各科之間的成績(jī),看哪科是弱項(xiàng),多花些時(shí)間補(bǔ)上。
    三、多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異,免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞,孩子如果由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績(jī)差,那我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng),但是如果孩子很盡力,成績(jī)卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,面對(duì)成績(jī)差的孩子,家長(zhǎng)朋友不應(yīng)該一味的責(zé)備,更不應(yīng)該放棄,面對(duì)成績(jī)不理想的孩子我們?cè)撟龅氖菐椭业匠煽?jī)不理想的原因,盡快的把成績(jī)補(bǔ)上去。
    四、要學(xué)會(huì)欣賞自己的孩子,善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,是好樣的。試想,當(dāng)一個(gè)孩子認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀,當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí),學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們,尊重信任他們,不要對(duì)他們施加太多壓力,要經(jīng)常對(duì)他們說(shuō)你能行。事實(shí)上學(xué)生的要求,也不在于家長(zhǎng)給他們買(mǎi)多少好吃的,多少好穿的,有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語(yǔ),一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿足,充滿動(dòng)力了。
    小班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)教師演講稿篇十
    大班是幼兒在幼兒園期間最為關(guān)鍵的一個(gè)時(shí)期,它起著一個(gè)承上啟下的作用。
    開(kāi)學(xué)至今快2個(gè)月了,為了讓家長(zhǎng)們更多地了解幼兒在園的情緒、進(jìn)餐、午睡、游戲、生活自理能力及學(xué)習(xí)等情況,也為了讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作有更深入地了解、更好地進(jìn)行家園合作、取得家園教育的一致性,我們大五班的老師和家長(zhǎng)聚在一起,召開(kāi)了開(kāi)學(xué)以來(lái)的第一次家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)應(yīng)到家長(zhǎng)45人,實(shí)到45人,可見(jiàn),家長(zhǎng)對(duì)本次會(huì)議還是比較重視的. 這次家長(zhǎng)座談會(huì)在寬松自由的環(huán)境里圓滿的結(jié)束了。
    在家長(zhǎng)會(huì)上,首先向家長(zhǎng)介紹了本班幼兒各方面情況,讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園逐漸放心。其次,要求家長(zhǎng)配合的事情,然后與家長(zhǎng)一起探討了幼兒安全,需要加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力。我們向家長(zhǎng)介紹了園中老師所采取的激勵(lì)措施,如:雙休日保護(hù)好自己不受傷的幼兒,老師進(jìn)行表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)紅花等,讓家長(zhǎng)從中得到一點(diǎn)啟示,在家也可以采用類(lèi)似的方法,而不是無(wú)條件地接受孩子們的要求。我們還讓家長(zhǎng)了解了孩子們?cè)谶@一學(xué)期所要達(dá)到的目標(biāo),只有心中有尺度,孩子的教育才能搞好。
    當(dāng)然,在會(huì)上個(gè)別家長(zhǎng)也向我們提出小小的建議:
    1.教師的空間小,幼兒能不能坐下。
    2.家長(zhǎng)說(shuō)孩子回家不做作業(yè),老師能不能給孩子說(shuō)說(shuō)回家家長(zhǎng)輔導(dǎo)時(shí),能認(rèn)真做一做。
    間小的問(wèn)題,我們把區(qū)角進(jìn)行了整合,盡量騰出空間,讓幼兒活動(dòng)自如;另外我們現(xiàn)在到一樓孩子活動(dòng)比較方便,大部分時(shí)間孩子就到外面去活動(dòng)了很方便,并且把孩子分成了三組,前后距離始終,孩子看黑板上的東西清晰、方便,一點(diǎn)不覺(jué)得教室小。2.針對(duì)孩子回家不做作業(yè)的事,我們會(huì)根據(jù)個(gè)別家長(zhǎng)的需求,培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識(shí),為入小學(xué)做好銜接工作,讓孩子回家做一些動(dòng)動(dòng)手,如畫(huà)畫(huà)畫(huà)、剪剪紙等益智活動(dòng),不要求孩子做作業(yè)。幼兒園的教育理念是讓孩子在玩中學(xué),在學(xué)中樂(lè),不能像小學(xué)化一樣教育孩子,更談不上給孩子布置作業(yè),所以請(qǐng)家長(zhǎng)們能理解。
    這次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校與家庭,老師與家長(zhǎng)之間的了解,增強(qiáng)了雙方的溝通和信任,取得了預(yù)期的目的。相信家長(zhǎng)會(huì)后,班級(jí)的教育教學(xué)工作會(huì)更順利,家園溝通會(huì)更和諧。
    小班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)教師演講稿篇十一
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    尊敬的各位家長(zhǎng):
    大家好!首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校及六x班全體任課教師,對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示忠心的感謝!
    一、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的
    各位家長(zhǎng),隨著時(shí)間的流逝,孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大,一轉(zhuǎn)眼,他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。小學(xué)六年級(jí),是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站,對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義;同時(shí),小學(xué)六年級(jí),也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),學(xué)生素質(zhì)的高低,成績(jī)的好壞,即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià)。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。說(shuō)它重要是因?yàn)椋?BR>    第一、孩子們辛苦了六年,多少風(fēng)風(fēng)雨雨,嚴(yán)寒酷暑。現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個(gè)句號(hào)是否能夠劃得圓滿,關(guān)系著他這六年定論問(wèn)題。誰(shuí)也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門(mén)。
    俗話說(shuō),好的開(kāi)端是成功的一半。開(kāi)學(xué)初始,我們請(qǐng)來(lái)了各位家長(zhǎng),目的就是為了針對(duì)本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn),加強(qiáng)聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量,家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。總之我們的目標(biāo)是一致的,那就是:“一切為了孩子,為了孩子的一切!”因此我相信,我們今天的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!
    二、上學(xué)期回顧
    下面我先將上學(xué)期的情況向各位家長(zhǎng)作以簡(jiǎn)單的匯報(bào):
    1、行為習(xí)慣上
    2、學(xué)習(xí)情況
    我班是一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍濃的班集體。他們愛(ài)好廣泛、求知欲強(qiáng)。上學(xué)期在學(xué)習(xí)一直比較優(yōu)秀的同學(xué)有:
    學(xué)習(xí)上進(jìn)步比較明顯的同學(xué)有:
    學(xué)習(xí)上積極性不高,或?qū)W習(xí)習(xí)慣不好,或?qū)W習(xí)態(tài)度不端正,造成學(xué)習(xí)成績(jī)不理想,我們認(rèn)為通過(guò)努力能趕上的有:
    3、存在一些不足。
    1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃,缺乏明確的學(xué)習(xí)目的和動(dòng)力。他們?cè)趯W(xué)習(xí)上付出的時(shí)間和精力十分有限,導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。
    2.學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差,極易分心,也容易受干擾。很多學(xué)生學(xué)習(xí)不主動(dòng),有老師和沒(méi)老師不一樣。學(xué)習(xí)任務(wù)老師不督促、不檢查學(xué)不落實(shí)。
    3.學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。很多學(xué)生從不考慮學(xué)習(xí)方法,只一味被動(dòng)學(xué)習(xí),不講究學(xué)習(xí)的效率和效果,學(xué)起來(lái)既苦又累,可謂是事倍功半。
    4.偏科現(xiàn)象較為嚴(yán)重。不少學(xué)生學(xué)生成績(jī)參差不齊,不能做好各科齊頭并進(jìn)。
    5.學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間不足,訓(xùn)練的時(shí)間少,學(xué)生訓(xùn)練缺少必要的資料。
    這一學(xué)期的學(xué)習(xí)時(shí)間相當(dāng)緊張,比去年提前了將近一個(gè)月,我們一方面各科要上新課,趕進(jìn)度;另一方面也要進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,但我們的學(xué)生這些方面是比較欠缺的。沒(méi)有充足的時(shí)間、沒(méi)有必要的資料,想要學(xué)好、是萬(wàn)萬(wàn)不可能的。
    所以這學(xué)期我想利用每天下午放學(xué)后的時(shí)間培優(yōu)補(bǔ)差,借助畢業(yè)班數(shù)學(xué)強(qiáng)化班這個(gè)平臺(tái),利用每周六下午這個(gè)寶貴的時(shí)間為孩子們查漏補(bǔ)缺,對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)作出系統(tǒng)完整的整理復(fù)習(xí)。我們也希望家長(zhǎng)全力配合。作為家長(zhǎng),我們應(yīng)該清醒認(rèn)識(shí)這段時(shí)間學(xué)習(xí)對(duì)你的孩子的重要性。其實(shí)對(duì)不同的學(xué)生,不同的家庭,學(xué)習(xí)成績(jī)的意義會(huì)不同。一句話,我們每一個(gè)人,只要是與孩子有關(guān)系的人,我們都應(yīng)該重視孩子的這一段學(xué)習(xí),把他當(dāng)作自己人生中的一件大事來(lái)看待。在最后不要讓任何一個(gè)人留下遺憾。
    三、對(duì)家長(zhǎng)的建議
    1、支持學(xué)校、支持全體老師的工作,提出寶貴的意見(jiàn)、建議。
    2、多關(guān)心子女的學(xué)習(xí),要及時(shí)檢查作業(yè),不要停留在口頭上的督促。
    3、多關(guān)心子女的生活。
    4、在孩子心中樹(shù)立榜樣。俗話說(shuō):“家長(zhǎng)是孩子的老師”。你們的一言一行,無(wú)不影響著你的孩子的性格和品行。
    5、多與老師交流溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況,向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn),以達(dá)到相互了解,共同配合,共同教育的目的。
    7、重視孩子的著裝與個(gè)人衛(wèi)生。
    各位家長(zhǎng),有不妥之處懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正,我將十分感謝大家,因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑?,也是我們學(xué)校和老師的心愿。
    小班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)教師演講稿篇十二
    各位家長(zhǎng):
    下午好!感謝你們來(lái)參加我們今天的家長(zhǎng)會(huì),這也是我們最后的家長(zhǎng)會(huì)了。在此,我要感謝我們很多家長(zhǎng)一直以來(lái)對(duì)我們兩位老師以及對(duì)我們整個(gè)班級(jí)的支持!現(xiàn)在已是大班第二學(xué)期了,也是我們?cè)谝黄鸬淖詈笠粋€(gè)學(xué)期了,從我們相識(shí)但相處也又二年多了,在這段時(shí)間里,如果我們有什么地方做的不夠得當(dāng)?shù)牡胤竭€請(qǐng)我們各位爸爸媽媽諒解!也愿我們能在這最后一個(gè)學(xué)期里和睦相處,共同保留那一份美好的回憶。希望接下來(lái)的日子中也一如既往的得到各位家長(zhǎng)的大力支持!謝謝!接下來(lái)我簡(jiǎn)單闡述一下我們這次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的一些內(nèi)容,將分為一下幾點(diǎn):
    我們大班本學(xué)期班級(jí)總?cè)藬?shù)為23人,男孩14人,女孩9人。本學(xué)期我繼續(xù)接任班主任工作,新學(xué)期,我們已經(jīng)重新整頓班級(jí)環(huán)境,特別是我們的區(qū)域,這是孩子們非常喜歡的玩中學(xué)的游樂(lè)天地,在本學(xué)期我們也會(huì)不斷更換里面的教玩具,所以還是需要我們的家長(zhǎng)幫助我們一同收集一些廢舊物品。
    我們班的孩子有了較強(qiáng)的生活自理能力,但在其他地方還存在著許多問(wèn)題,需要不斷改進(jìn)、完善。例如:上課舉手不夠積極,回答問(wèn)題聲音比較輕,交頭接耳的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,注意力不夠集中;課間奔跑打鬧的現(xiàn)象仍有存在,也就意味存在著一定的安全隱患;排隊(duì)、站立、做操動(dòng)作不夠整齊迅速,時(shí)常有拖拉現(xiàn)象。
    對(duì)于以上幾點(diǎn)比較嚴(yán)重的現(xiàn)象,在本學(xué)期仍要繼續(xù)加強(qiáng),制定適合本班孩子的常規(guī)管理計(jì)劃,在實(shí)施中不斷完善。
    過(guò)完年回來(lái),幼兒的表現(xiàn)和狀況不是讓我們很滿意。主要出現(xiàn)以下幾種現(xiàn)狀:
    1、有些幼兒變得很嬌氣(包括男孩子),動(dòng)不動(dòng)耍臭脾氣;
    2、以自我為中心,做錯(cuò)事不愿承認(rèn);
    3、部分幼兒學(xué)會(huì)了說(shuō)謊;
    4、多數(shù)的幼兒沒(méi)有學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和意識(shí)。
    希望我們的家長(zhǎng)能關(guān)注一下你的孩子。我們向個(gè)別家長(zhǎng)反映孩子在園的情況時(shí),有的家長(zhǎng)常說(shuō),我家的孩子在家可好了,什么都會(huì)。如果孩子什么都好就不需要我們老師的指導(dǎo)和你們做家長(zhǎng)的關(guān)心了。但是你們是否想過(guò)孩子在家時(shí)可能接觸的是你們一家子的人,他所面對(duì)的環(huán)境只是那么點(diǎn),而且大人慣著。到了幼兒園可就不同,他要去適應(yīng)集體環(huán)境,而不是環(huán)境去適應(yīng)他。所以你們看到的孩子和我們看到的孩子是不同的環(huán)境里的一個(gè)片面,他在所處的環(huán)境中所表現(xiàn)出來(lái)的的行為也是不同的,所以你們要真正關(guān)注孩子不是單單給予他生活上的幫助,更應(yīng)該了解他們的內(nèi)心世界,這樣才能真正讓你的孩子有進(jìn)步。
    本學(xué)期我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也將會(huì)抓得更緊,我們都知道孩子面臨著考小學(xué)。那么,在學(xué)校里我們盡力輔導(dǎo)孩子們,只要孩子愿意學(xué)。在家,我們家長(zhǎng)可以幫助孩子復(fù)習(xí)在園學(xué)過(guò)的知識(shí),另外可以陪孩子多閱讀書(shū)籍,畫(huà)畫(huà)、參與各類(lèi)體育運(yùn)動(dòng)等等。小學(xué)也是通過(guò)全面發(fā)展來(lái)評(píng)估孩子的能力進(jìn)行擇優(yōu)錄取。
    1)在幼兒身體健康的情況下,請(qǐng)家長(zhǎng)保證幼兒每天按時(shí)入園;不得無(wú)故請(qǐng)假、缺勤。
    2)請(qǐng)假事宜還是跟上學(xué)期一月,不提倡請(qǐng)事假,連續(xù)一個(gè)月上請(qǐng)假無(wú)正常請(qǐng)假手續(xù)的視退學(xué)處理。中途轉(zhuǎn)學(xué)或退學(xué),家長(zhǎng)需要提交書(shū)面申請(qǐng)書(shū),辦理相關(guān)手續(xù)。如不及時(shí)辦理,按自動(dòng)退學(xué)處理,當(dāng)月不退費(fèi)。
    3)被子四個(gè)角落的縫訂,小書(shū)袋的修補(bǔ)問(wèn)題。
    4)校訊通的全面升級(jí),全園孩子都統(tǒng)一進(jìn)行了換卡。以后來(lái)園回家,必須由固定的人來(lái)接送,如有另外的時(shí)候務(wù)必要打電話告知老師是誰(shuí)來(lái)接。另外,千萬(wàn)記得無(wú)論誰(shuí)來(lái)接,每天務(wù)必記得打兩次卡。(事關(guān)班級(jí)考核)
    5)幼兒成長(zhǎng)冊(cè),成長(zhǎng)冊(cè)還是一周發(fā)放一次。發(fā)現(xiàn)星期五發(fā)下去星期一空白的交上來(lái),從反饋來(lái)看,有些家長(zhǎng)其實(shí)并不重視對(duì)孩子的教育和指導(dǎo),常以工作忙為借口,推卸對(duì)孩子的那份責(zé)任??赡苡行┘议L(zhǎng)會(huì)認(rèn)為上幼兒園沒(méi)關(guān)系的,不過(guò)只是玩玩嘛,到了小學(xué)我再去抓孩子不就得了。如果到了小學(xué)你真還能管得住自己的孩子嗎?可能那時(shí)的你會(huì)比之前付出更多的心血,孩子還是沒(méi)有一個(gè)很好的意識(shí)完成自己該完成的任務(wù)。我們古人有句話“三歲行為看到老”?!吧賶巡慌洗笸絺边@就是說(shuō)如果小的時(shí)候不好好去引導(dǎo)教育,那他小時(shí)候的行為就足以見(jiàn)證他長(zhǎng)大后的樣子。
    過(guò)了年,孩子們又長(zhǎng)大了一歲,過(guò)了這學(xué)期他們將要離開(kāi)這充滿童真充滿歡聲笑語(yǔ)的幼兒園,繼而步入期盼已久的小學(xué)。本學(xué)期我們將安排孩子進(jìn)入小學(xué)參觀小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活;滲透一些銜接小學(xué)的知識(shí),為成為小學(xué)生做一些事先的鋪墊教育。
    上小學(xué)的一些資料周五晚上6:30總園統(tǒng)一講解,請(qǐng)你們要準(zhǔn)時(shí)參加。
    1、被褥每個(gè)月月底帶回家曬洗一次,其余時(shí)間班級(jí)老師將分批進(jìn)行晾曬。
    2、早上來(lái)園盡量在7:45 — 8:00,晚上離園4:10 — 4:30。
    3、每周一和有活動(dòng)時(shí)統(tǒng)一穿園服。
    4、車(chē)輛停放有次序,不干擾幼兒進(jìn)出。
    5、教育幼兒不買(mǎi)幼兒園門(mén)口的攤位零食。
    小班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)教師演講稿篇十三
    班主任:徐老師配班老師:高老師保育老師:呂老師。
    二、上學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)。
    1、表?yè)P(yáng)我們的寶寶們。
    上課能積極回答問(wèn)題的是:王瀚如張洺赫王翌恒黃子恒李卓雅周致君惠博。
    在數(shù)學(xué)操作活動(dòng)比較突出的是:湯祥瑞權(quán)博羽魏大哲王嘉辰韓尚辰苗清予。
    在學(xué)習(xí)方面進(jìn)步的寶寶有:聶源一謝向揚(yáng)武詩(shī)奇張睿祺佟欣雨陳詩(shī)怡。
    在生活自理方面有進(jìn)步的有:魏之越宋海寧王譯晗陳姝凝惠語(yǔ)桐李可欣。
    比較遵守紀(jì)律的寶寶有:田佳泰聶圣庭胡津銘張馨月高天若上官子軒孫藝嘉周遲熙源。
    2、表?yè)P(yáng)我們的家長(zhǎng)們。
    武詩(shī)奇的爸爸給紅石榴班送來(lái)了2塊畫(huà)板,
    主動(dòng)帶來(lái)抽紙和寶寶霜的家長(zhǎng),
    在圣誕節(jié)、元旦時(shí)帶來(lái)圣誕樹(shù)及各種裝飾物的家長(zhǎng)。
    還有在座的每一位關(guān)心、支持我們班級(jí)工作的家長(zhǎng)們,謝謝你們!
    3、現(xiàn)本班最薄弱的是:
    1幼兒握筆姿勢(shì)(建議報(bào)美術(shù)藝術(shù)團(tuán))。
    2習(xí)慣的培養(yǎng),例如:在家是否養(yǎng)成飯后漱口,擦嘴?自己吃飯的習(xí)慣。
    3任性,不服管,喊不答應(yīng)。
    4注意力不集中。
    5口齒不清,吐字不清,家長(zhǎng)要教孩子慢慢說(shuō),說(shuō)清楚。
    1、我們開(kāi)設(shè)的課程有。
    2、具體的課程安排請(qǐng)關(guān)注門(mén)口的宣傳欄。
    四、家園配合內(nèi)容。
    1、關(guān)于入園的路線:東進(jìn)西出,晨檢牌。
    2、班級(jí)門(mén)口的宣傳欄每周都會(huì)公布我們一周的教學(xué)內(nèi)容,請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)注并配合在家中持續(xù)教育。
    3、綜合課上要有一些需要家長(zhǎng)配合做的或是帶的東西,我會(huì)用校信通或是在班級(jí)博客上通知大家,請(qǐng)注意瀏覽。
    4、植物角歡迎家長(zhǎng)帶菜心、蘿卜頭、花菜等可發(fā)芽的物品。也可帶小烏龜、小魚(yú)。
    5、請(qǐng)每天給寶寶準(zhǔn)備一塊干凈的手帕,吃完點(diǎn)心寶寶要使用。
    (1)調(diào)換教室每年調(diào)換一次。
    (2)家園聯(lián)系、相互配合保育員有b的,與家長(zhǎng)交流、家訪等,關(guān)于幼兒教育方面的事情,保育園不會(huì)主動(dòng)與家長(zhǎng)說(shuō),他們主要搞好班級(jí)衛(wèi)生工作,在日常配合老師做好班級(jí)工作。
    (3)有一位家長(zhǎng)建議幼兒園網(wǎng)站更新,我已經(jīng)開(kāi)過(guò)通訊會(huì)議,也把任務(wù)領(lǐng)來(lái)了,班級(jí)生活、活動(dòng)將及時(shí)發(fā)布上去。
    (4)有一位家長(zhǎng)寫(xiě)到:建議班主任加強(qiáng)幼兒好習(xí)慣的培養(yǎng)和監(jiān)督,糾正幼兒不良習(xí)慣的發(fā)展。
    從這句話可以看出這位家長(zhǎng)的孩子有不好的習(xí)慣發(fā)生,并且已經(jīng)發(fā)展。而作為班主任的我還沒(méi)有發(fā)現(xiàn),沒(méi)有幫助孩子改正。你提出來(lái)了你的意見(jiàn),很好,但是我覺(jué)得你這樣籠統(tǒng)地寫(xiě)不如和我當(dāng)面說(shuō),效果會(huì)更好。我不知道你說(shuō)的“不良習(xí)慣”是什么?我怎么來(lái)糾正?如果覺(jué)得當(dāng)面不好說(shuō),就給我發(fā)短信、寫(xiě)信給我都可以,如果在調(diào)查表上有任何不好的意見(jiàn),都說(shuō)明我們的工作你不滿意,也會(huì)對(duì)我們這一學(xué)期辛苦的工作一票否定,這是很令人傷心的事情。這個(gè)家長(zhǎng)問(wèn)卷也作為評(píng)定優(yōu)秀班級(jí)的憑據(jù)之一,我們團(tuán)組只因?yàn)槲⑷醯姆謹(jǐn)?shù)沒(méi)有評(píng)上,真是很可惜!
    (5)有一位家長(zhǎng)提出早上鵪鶉蛋2、3個(gè),太少。
    我們幼兒園有營(yíng)養(yǎng)師統(tǒng)一計(jì)算幼兒一天的營(yíng)養(yǎng)量,好東西不是吃得越多越好,家長(zhǎng)要轉(zhuǎn)變觀念,葷素搭配得當(dāng)才能營(yíng)養(yǎng)均衡。
    7、蒙氏教材一套48元(另2元做班費(fèi)),在班里交50元,分享閱讀書(shū)自己到幼兒園大廳購(gòu)買(mǎi),名字寫(xiě)在右上角的位置,最好能畫(huà)上寶寶的標(biāo)記或貼上大頭貼,寶寶使用起來(lái)比較方便。
    8、下午接完孩子就離開(kāi),不要在操場(chǎng)上跑,以免發(fā)生危險(xiǎn)。
    時(shí)間:20xx年2月14日4∶00——5∶00。
    地點(diǎn):?。ㄒ唬┌嗷顒?dòng)室。
    教師:方奕心、李亞青。
    會(huì)議程序:
    一、班級(jí)情況。
    (1)介紹班級(jí)幼兒的發(fā)展特點(diǎn)以及上學(xué)期各方面的發(fā)展情況。
    (2)介紹本班老師及班級(jí)情況:34名幼兒,一名插班生。
    (3)介紹本學(xué)期班級(jí)組織的幾個(gè)大的教育活動(dòng)。
    1、結(jié)合季節(jié)性開(kāi)展摘草莓親子活動(dòng)。
    2、組織幼兒春游。
    3、家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)。
    4、“六一幼兒節(jié)”慶?;顒?dòng)。
    很多家長(zhǎng)說(shuō):“我的孩子在家不守規(guī)矩,老師你得好好管管他?!逼鋵?shí),幼兒園里的規(guī)矩我們稱其為“常規(guī)教育”,也稱“規(guī)則教育”。心理學(xué)家在談到兒童安全方面的另一種表現(xiàn):是喜歡某種常規(guī)的生活節(jié)奏。試想,教室里亂七八糟,孩子會(huì)有安全感嗎?而幼兒園制定各項(xiàng)常規(guī)最主要的目的是為了讓孩子形成秩序感,使孩子適應(yīng)幼兒園的生活,便于班級(jí)管理,更重要的是教會(huì)孩子處理人和人、人和事的關(guān)系。
    二、具體要求是:
    學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的愿望;能將玩過(guò)的東西歸類(lèi)放好。
    在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁,學(xué)習(xí)穿脫簡(jiǎn)單衣服、鞋子。
    培養(yǎng)幼兒的良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,能為孩子一生奠定基礎(chǔ)。在孩子學(xué)習(xí)自理能力技能過(guò)程中,老師和家長(zhǎng)給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì),樹(shù)立孩子的自信心,讓孩子懂得自己的事情自己做。例:吃飯、穿衣。因?yàn)槿⑺臍q的孩子什么都想“自己來(lái)”,卻什么也干不好,如果家長(zhǎng)總以“你還小”、“你不會(huì)”,這樣一來(lái)就會(huì)來(lái)扼殺他們的“自主性”的欲望,在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩依镆材芏酱僖幌伦约旱暮⒆樱约旱氖虑槟茏约鹤?。孩子有能力?lái)完成自己的事,做家長(zhǎng)的千萬(wàn)不要小看自己的孩子,只要你放手讓他做,也許剛開(kāi)始衣服穿反了,扣子扣錯(cuò)了,只要你能讓他堅(jiān)持下去,他的小手一定會(huì)非常靈巧的,千萬(wàn)不要因?yàn)樽约旱暮⒆有?,就一味地包辦代替,你應(yīng)該知道,這一集體中,每個(gè)孩子都是差不多大的,也許正因?yàn)槟愕陌k代替,才讓你的孩子在各方面的生長(zhǎng)發(fā)育不如別的小朋友的,所以在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們放手,再放手,讓我們的孩子自己去嘗試,錯(cuò)了可以改正,對(duì)了可以讓他嘗到勝利的果實(shí)。
    做到家園一致,(午睡習(xí)慣、挑食、等),這樣才能共同幫助幼兒改掉一些不好的壞習(xí)慣。在家樹(shù)立好家長(zhǎng)形象,從自身做起。
    客觀的對(duì)待自己孩子的優(yōu)缺點(diǎn),注意糾正一些不良習(xí)慣:不要問(wèn)怎么辦,多問(wèn)為什么?再找解決辦法。
    學(xué)習(xí)安靜地傾聽(tīng)他人講話,能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指令并進(jìn)行行動(dòng)。
    愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),嘗試和同伴學(xué)習(xí)分享等待、體驗(yàn)其中的快樂(lè)。
    愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具,不與人爭(zhēng)搶。
    (1)孩子之間有了矛盾怎么辦?
    這一時(shí)期孩子的自我控制能力還很差,自我保護(hù)的意識(shí)又比較薄弱,不能用正確的方式與同伴交往,比如在發(fā)生問(wèn)題時(shí)還不會(huì)解決,往往會(huì)發(fā)生攻擊性行為,這時(shí)家長(zhǎng)要適時(shí)引導(dǎo),千萬(wàn)不能說(shuō):“別人打你你就去打還”之類(lèi)的話。雖然這種方法讓孩子當(dāng)時(shí)沒(méi)有吃虧,但長(zhǎng)此以往容易造成攻擊性行為,這樣的孩子,往往到了中大班的時(shí)候被同伴所孤立。孩子間出現(xiàn)矛盾很正常,而幫助孩子合理地解決矛盾,更能有利于孩子的健康成長(zhǎng)。建議家長(zhǎng)要保持冷靜,可先向教師了解情況,和教師一起幫助孩子分析原因,千萬(wàn)不要對(duì)著別人家的孩子指責(zé)一通,這樣做對(duì)雙方孩子的影響都是不利的。
    在成人引導(dǎo)下,能逐漸注意和親近周?chē)h(huán)境中熟悉的`諸如花草樹(shù)木、小動(dòng)物等美好的事物,并產(chǎn)生愉快的情緒。
    會(huì)主動(dòng)地在成人的提醒下使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)。
    引導(dǎo)幼兒隨時(shí)注意安全,有初步的自我保護(hù)意識(shí)。
    (1)每天早上檢查孩子的口袋,硬幣、小刀、玩具等都不要帶入幼兒園,項(xiàng)鏈、手表等都不要給幼兒佩戴。
    (2)孩子需要服藥的,早上及時(shí)交給保健老師并說(shuō)明。
    (3)喜歡咬衣服、東西的孩子要糾正,不這樣衛(wèi)生也不利于整齊牙齒的生長(zhǎng)。
    三、表?yè)P(yáng)和懲罰。
    很多家長(zhǎng)認(rèn)為:孩子是夸出來(lái)的,表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)固然是一種靈丹妙藥,對(duì)任何孩子適用。但是,表?yè)P(yáng)也要有個(gè)“度”,否則,長(zhǎng)久下去,致使孩子一點(diǎn)批評(píng)的話也聽(tīng)不進(jìn)去。實(shí)際上,孩子做錯(cuò)了事,家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)指出,并敢于對(duì)孩子說(shuō)“不”,并告訴孩子怎樣做才是正確的。應(yīng)該說(shuō):教師對(duì)孩子的愛(ài)是明智的,可以這樣說(shuō),是“嚴(yán)中有愛(ài),愛(ài)中有嚴(yán)”。當(dāng)然,批評(píng)孩子過(guò)后,我們會(huì)讓孩子懂得:老師的批評(píng)教育也是一種愛(ài),這樣做是為了孩子的進(jìn)步。只要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤,改正錯(cuò)誤,老師還是會(huì)喜歡你的。
    四、家長(zhǎng)重視及配合的幾個(gè)重以及家長(zhǎng)注意事項(xiàng)。
    1、幼兒在園的安全教育(下午來(lái)接后不要長(zhǎng)時(shí)間滯留,玩滑梯的安全、接送人員固定)。
    2、幼兒自理能力的培養(yǎng)。(學(xué)會(huì)吃飯、簡(jiǎn)單的穿脫衣褲、鞋子)。
    3、教學(xué)配合:養(yǎng)成主動(dòng)看門(mén)口通知的習(xí)慣,協(xié)助老師作好教學(xué)準(zhǔn)備。
    4、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng):鼓勵(lì)與自信,愿意動(dòng)手操作。
    5、衣著要求:簡(jiǎn)潔,便于幼兒活動(dòng)。冬季不要穿的太多,層數(shù)不要太多,保暖、舒服為宜。鞋子和腳。檢查幼兒的口袋是否有玩具、衣服上是否有裝飾物、男孩子褲子不要有拉鏈、女生最好不扎辮子。
    6、強(qiáng)調(diào)接送制度以及接送安全。不要帶接、頻繁換人接送,接走后不要長(zhǎng)時(shí)間滯留,不要隨意去動(dòng)班級(jí)外面的玩具、物品等。
    7、強(qiáng)調(diào)接送時(shí)間8:30——16:30(來(lái)園遲對(duì)孩子在園生活的影響)。
    8、表?yè)P(yáng)配合教育的家長(zhǎng)(主題活動(dòng)協(xié)助收集材料、打印,豐富班級(jí)環(huán)境,孩子收益)。
    9、建議生病的孩子最好在家休息。
    一、介紹家訪情況和班級(jí)情況分析。
    1.班級(jí)基本情況及教室環(huán)境、教師配備情況介紹:
    *幼兒人數(shù),男女比例等。
    *教室環(huán)境介紹——重點(diǎn)介紹家園互動(dòng)版面等。
    *教師自我介紹,
    2.介紹本學(xué)期班級(jí)工作重點(diǎn)。
    a)介紹小班孩子的年齡特點(diǎn)和發(fā)展要求。
    b)介紹新教材試點(diǎn)及要家長(zhǎng)配合開(kāi)展的主題活動(dòng)。(重點(diǎn)介紹將開(kāi)展的幾個(gè)主題。如:高高興興上幼兒園、去郊游、豐收啦、小兔乖乖、小司機(jī)、過(guò)新年等等)。
    c)介紹本學(xué)期我們將開(kāi)展的一些活動(dòng)。(親子活動(dòng)等)。
    1.能較快地適應(yīng)集體生活,高高興興地上幼兒園。
    2.學(xué)習(xí)入廁大小便,能在老師的幫助下把內(nèi)衣塞在褲子里。
    3.能自然地依次排隊(duì),獨(dú)立扶梯上下樓梯。
    4.知道飯前洗手,會(huì)用毛巾擦手。
    5.會(huì)自己嘗試用勺進(jìn)餐,不挑食,能在成人的鼓勵(lì)下吃完自己的一份飯菜。
    6.能在成人的幫助下,學(xué)習(xí)穿脫鞋子、衣褲。
    7.嘗試用各種辦法,感知周?chē)挛锖同F(xiàn)象。
    8.嘗試用感官了解事物,認(rèn)識(shí)和辨認(rèn)物體的形狀、顏色、大小。
    9.會(huì)用塑積拼搭出簡(jiǎn)單的造型,發(fā)展幼兒的想象力與動(dòng)手操作的能力。
    10.認(rèn)識(shí)一些常用的交通工具,了解它們的特性和功能。
    11.觀察冬天的自然現(xiàn)象,并取得相應(yīng)的生活經(jīng)驗(yàn)。
    12.對(duì)班級(jí)環(huán)境中鮮艷的顏色和新奇的事物感興趣。
    13.能聽(tīng)懂老師說(shuō)話的意思,愿意用普通話回答老師的問(wèn)題。
    14.愿意和老師一起看圖講講說(shuō)說(shuō),培養(yǎng)幼兒說(shuō)的興趣。
    15.愿意參加音樂(lè)、美術(shù)活動(dòng),喜歡嘗試用各種方法表達(dá)。
    在節(jié)日活動(dòng)中欣賞幼兒園的環(huán)境體驗(yàn)美德感受。
    三.介紹需家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)。
    1.督促幼兒天天堅(jiān)持來(lái)園,不遲到,有事事先請(qǐng)假(電話)。
    2.培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣:天天帶手帕,定期修剪指甲、頭發(fā)。
    3.為了豐富幼兒的知識(shí),激發(fā)幼兒觀察欲望,協(xié)助孩子關(guān)心、照顧自然角,帶一些容易飼養(yǎng)的小動(dòng)物和能夠發(fā)芽,或者生長(zhǎng)變化快的植物來(lái)幼兒園。
    4.根據(jù)季節(jié)的變化,請(qǐng)家長(zhǎng)即及時(shí)的調(diào)整孩子的替換衣褲,以保證孩子尿濕后有合適的、干凈的衣褲。定期發(fā)放被子及時(shí)洗曬,被子上做好標(biāo)記.
    5.為孩子準(zhǔn)備一雙跑鞋,便于孩子參與活動(dòng)。
    6.請(qǐng)需要服藥的孩子家長(zhǎng)寫(xiě)清服藥的時(shí)間、劑量及孩子姓名,防止吃錯(cuò)藥的現(xiàn)象發(fā)生。
    7.為培養(yǎng)孩子的生活能力,家長(zhǎng)在家提供一些機(jī)會(huì)讓孩子自己動(dòng)手穿脫衣褲、自己吃飯等自己能力所及的小事。
    8.介紹本學(xué)期開(kāi)展的大活動(dòng)。
    (1)親子活動(dòng)。
    (2)元旦活動(dòng)。
    四.新入園幼兒家長(zhǎng)的注意事項(xiàng)。
    1、切記不要追問(wèn)孩子。家長(zhǎng)總是十分關(guān)心孩子剛?cè)雸@的情況,但是剛?cè)雸@的日子里,孩子常常很不喜歡幼兒園,不要追問(wèn)孩子“幼兒園好嗎?”“老師好嗎?”“老師喜歡你嗎?”等問(wèn)題,這往往會(huì)造成孩子更大的心理負(fù)擔(dān)。
    2、切記不要為孩子加餐。孩子從幼兒園回到家中,家長(zhǎng)免不了給孩子準(zhǔn)備豐盛的食物,但孩子由于生活規(guī)律改變,很容易生病。所以,家長(zhǎng)應(yīng)為孩子準(zhǔn)備白開(kāi)水和水果,避免暴飲暴食。
    3、切記不要時(shí)送時(shí)停。有些家長(zhǎng)為了滿足孩子的心理,常常會(huì)送兩天停兩天。這樣不利于孩子適應(yīng)新的環(huán)境,當(dāng)初入園的孩子哭鬧時(shí),應(yīng)堅(jiān)持送孩子上幼兒園,但可采取適當(dāng)提早接孩子回家的方法來(lái)緩解孩子緊張情緒。
    4、切記不要打破孩子的生活規(guī)律。幼兒園的生活是很有規(guī)律的:定時(shí)午睡,定時(shí)午餐。如果孩子在家休息時(shí),父母打破了這些規(guī)律,孩子再回到幼兒園時(shí),會(huì)需要再調(diào)整回原來(lái)的休息時(shí)間,他很容易感到不適應(yīng)。
    5、家長(zhǎng)控制自己的情緒,用積極,輕松的情緒去感染幼兒。
    (1)用愉快的口氣談?wù)撆c幼兒園有關(guān)的人或事,把孩子入園當(dāng)作一件喜事來(lái)討論與迎接,給孩子一個(gè)正確的引導(dǎo)。
    (2)給孩子正確的心理暗示,“姐姐本領(lǐng)真大,寶寶上幼兒園后也會(huì)這么能干的!”“一個(gè)人玩不開(kāi)心,幼兒園里的小朋友真多,玩起來(lái)一定會(huì)很開(kāi)心!”讓孩子對(duì)上幼兒園有期待、向往心理。
    (3)盡早給孩子灌輸這樣的想法:你已經(jīng)長(zhǎng)大,不再是小孩子了,你要暫時(shí)離開(kāi)家,離開(kāi)爸爸媽媽,到幼兒園與老師、小朋友一起生活,因?yàn)樾∨笥验L(zhǎng)到這個(gè)年齡,都要上幼兒園,等等。
    6、有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的集體觀念??梢远嘧尯⒆优c鄰居或朋友接觸,鼓勵(lì)孩子拿出自己的玩具和小朋友一起玩,這樣有利于孩子入園后的合群。
    小班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)教師演講稿篇十四
    各位家長(zhǎng):晚上好!
    感謝大家來(lái)參加這次的家長(zhǎng)會(huì),為了孩子的成長(zhǎng),我們?cè)谶@里相聚,我們小五班就是一個(gè)大家庭,正因?yàn)橛辛四銈兊娜ε浜吓c支持,才使得我們小五班在上學(xué)期各方面發(fā)展都很穩(wěn)定。今天我們主要目的是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)您的孩子從開(kāi)學(xué)至今在園的生活,學(xué)習(xí)情況,同時(shí)通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系,聽(tīng)聽(tīng)你們有什么好的建議和意見(jiàn),促使我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì)。
    1.大部分幼兒已經(jīng)完全適應(yīng)了幼兒園的集體生活,喜歡自己的班級(jí),對(duì)自己的老師很信任,幼兒自我的自信心也越來(lái)越強(qiáng)。生活能力明顯增強(qiáng),能主動(dòng)、獨(dú)立地完成穿衣、穿鞋、自己吃飯等,懂得自己的事情自己做,別人的事情幫著做。
    2.愛(ài)學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)表現(xiàn)出了較為濃厚的興趣和好奇,大部分孩子能聽(tīng)懂老師的要求,并努力按要求完成。
    3.文明待人,文明做事的意識(shí)培養(yǎng)已初見(jiàn)成效,同伴之間的禮貌相處以及使用等待、交換等不易與同伴發(fā)生矛盾的交往方法和技巧都正在養(yǎng)成中。
    1、個(gè)別幼兒與班集體平均發(fā)展水平的差距有拉大的趨勢(shì)。
    2、在過(guò)了寒假后,孩子的`生活習(xí)慣相對(duì)在園情況都有不同程度的進(jìn)退。
    3、培養(yǎng)孩子良好的坐姿。
    4、良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
    5、良好的交往能力和禮貌問(wèn)題。
    6、自理能力。
    1、主題活動(dòng)有8個(gè),分別是“親親一家人、小小蛋兒把門(mén)開(kāi)、春天的童話、多才多藝的手、好伙伴、石頭大玩家、下雨的日子、冷和熱”,已經(jīng)完成的是的親親一家人,正在進(jìn)行是的小小蛋兒把門(mén)開(kāi)。每個(gè)主題活動(dòng)的開(kāi)展正因?yàn)橛辛四銈兊呐浜?,我們才能順利地展開(kāi)。(比如親親一家人)。
    2、游戲。
    自主游戲、區(qū)域活動(dòng)、戶外游戲。
    1.慶三八節(jié)“愛(ài)媽媽”親子活動(dòng)。
    2.結(jié)合《春天的童話》主題,就近春游活動(dòng)。
    3.慶六一兒童節(jié)活動(dòng)暨天妃幼兒園第六屆“閱讀藝術(shù)”節(jié)。
    接送安全、服藥、玩具。
    小班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)教師演講稿篇十五
    各位家長(zhǎng)朋友:。
    大家好!
    我是的媽媽。很榮幸被評(píng)為了優(yōu)秀家長(zhǎng),其實(shí)我覺(jué)得在座各位都是優(yōu)秀家長(zhǎng)的模范。在這里我要衷心感謝區(qū)老師芳老師還有阿姨,甜甜一天天的進(jìn)步離不開(kāi)你們一直以來(lái)照顧和教育,其實(shí)我也沒(méi)有什么方法,下面我說(shuō)說(shuō)自己的做法。
    我們每天會(huì)盡量多抽出時(shí)間和孩子交流,在和孩子的交流中會(huì)發(fā)現(xiàn)和了解孩子的心理變化,知道她最近在想些什么,孩子最近心情好不好,需要怎樣的幫助當(dāng)然,只有真心付出才能有所回報(bào)。此時(shí)的我們應(yīng)該降低自己的身份,讓孩子把我們當(dāng)成一個(gè)朋友。這樣才能達(dá)到我們預(yù)期的效果。即使是孩子犯錯(cuò)誤時(shí),盡量心平氣和的和孩子談,了解孩子的真實(shí)想法,例如上個(gè)學(xué)期,孩子鬧情緒不愿意上學(xué),原來(lái)是練舞的時(shí)間太長(zhǎng)孩子也有一點(diǎn)嬌氣吧,所以不愿意上學(xué),為了讓孩子情緒穩(wěn)定,我打電話和老師請(qǐng)假,并說(shuō)明原因,讓孩子也與老師保證明天一定上學(xué),今天就休息一天,孩子也聽(tīng)取我們和教師的道理,第二天真的按要求回園了,所以我們盡量理解和尊重孩子,不要和孩子發(fā)生正面沖突。
    教育孩子,當(dāng)然離不開(kāi)老師們的辛勤培和精心教育。孩子每天大部分時(shí)間是和老師同學(xué)一起度過(guò)的,可以說(shuō)在孩子的某些方面老師比我們做家長(zhǎng)的都要了解孩子。做家長(zhǎng)的一定配合好老師工作,例如上次的時(shí)裝表演,我覺(jué)得老師真的很用心,利用短短一個(gè)星期的時(shí)間和孩子排練,還要考慮孩子的服裝的`搭配,于是老師一叫到我,我馬上配合教師的工作準(zhǔn)備服裝,個(gè)別孩子的服飾不夠的甜甜孩子主動(dòng)地去借給她,所以這個(gè)活動(dòng)我的孩子不單單表演能力強(qiáng)了,自信心足了,還學(xué)會(huì)和孩子們分享。現(xiàn)在經(jīng)常說(shuō)我要帶一些紅花、貼紙讓老師獎(jiǎng)給大家,性格開(kāi)朗了,大方了!我平時(shí)還注重把孩子在家的表現(xiàn)及時(shí)反映給老師,同時(shí)認(rèn)真對(duì)待老師、對(duì)孩子在校的評(píng)價(jià),盡量對(duì)孩子在校和在家的要求是一致的,才能培養(yǎng)出孩子正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法。
    我覺(jué)得教育孩子的方法有很多,真正要做好一個(gè)合格的父母,還要付出很多很多,但我認(rèn)為做家長(zhǎng)的最重要的還是要有一顆真誠(chéng)的心和一份真摯的愛(ài)。只要精心培育孩子,方法得當(dāng),就一定會(huì)有收獲的。