總結是一種思考和梳理的過程，通過它我們能夠更好地認識自己。在寫總結之前，可以和他人交流，聽取他們的看法和建議，幫助我們更好地總結自己。在下面的總結范文中，您可以找到一些有用的寫作技巧和思路。
真誠領導力讀書心得篇一
亞馬遜商業(yè)類上榜圖書，超級暢銷書《一分鐘經理人》作者、享譽全球的管理大師肯布蘭佳最新作品——《卓越領導力養(yǎng)成》讓你成為一生的領導人：一個成功的領導者不會滿足于已有成就而止步不前，因為領導不僅是印在名片上的一個頭銜，它應該是個具有強大生命力的過程，而要有強大生命力則意味著需要不斷成長。正如肯布蘭佳在本書序言中寫道：“要增強自身的影響、作用和領導效能，個人成長不可或缺……簡而言之，我們成長的空間決定了領導能力的高低?！边@本書將引導領導者，確切地說引導胸懷大志的領導者不懈專注于自身的成長從而行之有效地管理自己的一生。
在本書中主人公黛比將指點導師之子布萊克如何開展職業(yè)生涯。事業(yè)已有建樹的黛比使布萊克明白領導者的成長和個人的成長間的密切相關。
“你我工作能力的高低將取決于我們是否決心成長，”她說，“作為領導者，你是時刻準備迎接新挑戰(zhàn)，還是把昨天解決問題的套路照搬到今天的新問題上?”
布萊克在現(xiàn)實世界遇到公司的挑戰(zhàn)就向黛比求助。黛比與布萊克循序漸進地探討了grow(成長)模式的四種方式。領導者無論工作上還是工作之余必須按照這四種方式來自我挑戰(zhàn)，展示自身才華，最大限度地發(fā)掘自己的潛能。
不論你是公司的首席執(zhí)行官還是入門級的新員工，本書會令你深受啟發(fā)，反思自己的生活，制定長期發(fā)展方案。你收獲的不僅會有事業(yè)的進步，還會有個人的成就。
真誠領導力讀書心得篇二
自我領導力是指通過自我認識和自我規(guī)劃，全面地掌控自己的生活，成為自己幸福生命的主人。近年來，越來越多的人開始意識到自我領導力對于個人和職業(yè)發(fā)展的重要性，因此出現(xiàn)了一系列自我領導力的書籍。在我閱讀這些書籍的過程中，我深深感覺到自我領導力的重要性和本質，在這篇文章中，我將分享我的讀書心得體會。
自我領導力是指自我認知、自我管理、自我修正和自我激勵的能力，是領導力的核心。自我領導力可以幫助我們積極應對變化和挑戰(zhàn)，讓我們更容易達成我們的目標。良好的自我領導力可以幫助我們更好地管理自己的時間和能量，認識到自己的強項和弱項，克服挫折和壓力，并激發(fā)自己的潛能，走向成功。
第二段：自我認知。
自我認知是指了解自己的價值和潛能，并了解自己的缺點和局限性。只有了解自己，才能更好地規(guī)劃自己的職業(yè)和生活目標，了解自己的工作方式、職業(yè)偏好和適合自己的工作環(huán)境。自我認知也有助于我們更好地改善自己的人際關系和提升自己的溝通技巧。
第三段：自我管理。
自我管理是指改變自己的行為和情緒，以更好地應對生活和工作的挑戰(zhàn)。自我管理是指通過積極的思想、時間和能量管理，制定明確的目標和時間表，提高自己的效率和效力，并提高自己的創(chuàng)造力。
第四段：自我修正。
自我修正是指在實踐中反思自己的行為和結果，并嘗試改變自己的工作方式和思維模式。自我修正可以幫助我們更好地適應變化和提高我們的表現(xiàn)，而不是一味地固守舊有的辦法和思維方式。成功的自我修正需要坦率、自我指導和堅定的決心。
第五段：自我激勵。
自我激勵是指積極的思想和行為，可以幫助我們更好地達成自己的目標。自我激勵可以幫助我們更好地調動我們的內在激勵機制，提高我們的能力和效率，并取得更多的成果。良好的自我激勵需要積極的心態(tài)、自我反思和積極向上的風格。
總結：自我領導力是個人和職業(yè)成長不可或缺的品質和能力。只有積極地發(fā)展自身的自我領導力，才能更好地適應工作和生活中的變化，提高自己的效率和成功率。希望各位讀者在實踐中不斷提高自己的自我領導力水平，獲得更好的生活和工作體驗。
真誠領導力讀書心得篇三
近期，我讀了《領導力》這本書，深有感觸，相信會對我日后的工作產生深遠的影響。
領導力就是激勵一群人實現(xiàn)一個共同目標的行為藝術。此書詳細的描述了作為一個卓越領導人的五種行為及十個使命。主要圍繞領導力是什么領導者必備的品質有哪些?如何成為領導者?以及領導者應該如何領導等問題進行了詳盡的闡述。
本書共七部分，十三個章節(jié)。卓越領導的五種習慣行為包括：以身作則、共啟愿景、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀、使眾人行、激勵人心。其中強調了信譽是領導力的基石，同時也列舉了受人尊重的領導者的品質，其中包括真誠、有前瞻性、有激情、有能力。
作為一個領導者，首先，要以身作則，并通過展示自己的能力樹立一個正確的榜樣。第二，要有明確的目標，知道自己想做事情的具體計劃與實施方案，并通過各種方式與追隨者進行交流與溝通，從而與追隨者達成共同的愿景與共同的目標，并用你的激情和自信來鼓勵和感召你的追隨者為之而奮斗。第三，要有冒險和改革精神。把每一個新的任務都當作新的起點，大刀闊斧的朝目標走進。通過打小勝仗取得最終的大勝利，并善于從錯誤中吸取教訓。往往一個領導者與眾不同的關鍵之處就在于他能發(fā)現(xiàn)存在組織內未被開發(fā)的能力和技能。第四，通過信任，分享資源等因素營造良好的氛圍，促進團結協(xié)作并盡最大努力幫助你的追隨者，實現(xiàn)組織與個人雙贏的局面。第五，要對組織人員有信心，并對其表現(xiàn)有高期望值。同時也要對組織人員的貢獻給予公正和個性化的認可，并通過各種方式表示真誠的慶祝。
最后，本書強調了每個人都可以通過學習成為領導者，但在我們學會領導他人前，我們首先要先學會領導我們自己。如何成為一個好領導是我們眾人的期盼，也是我們的困惑。那么就讓我們以實際行動，以書中所說的五種行為和十個使命為基礎，到現(xiàn)實中去尋找答案吧。
真誠領導力讀書心得篇四
自我領導力是如今非常熱門的一個概念，它強調的是一個人要有能力引導自己，通過自我修煉、自我激勵，實現(xiàn)自己的目標和價值。而讀書是自我領導力的重要方式之一，通過讀書可以不斷開拓思路，增長見識，提升自己的領導力。在我看來，自我領導力讀書心得體會主要可以從五個方面來展開：預設目標、持續(xù)學習、勇于行動、不斷反思、分享成果。
一、預設目標：讀書不能只是單純的消遣，更應該有一個明確的目標，既有利于讀書的方向性，又能激發(fā)讀書的動力。在我閱讀自我領導力類圖書時，我常常會在前言或目錄處預設自己的目標，比如想了解什么知識點、想通過某個章節(jié)錘煉什么技能或想獲得什么啟示。通過預設目標，我對自己的讀書充滿了熱情，也能更快、更準確地篩選出適合自己的細節(jié)，讓閱讀更具針對性。
二、持續(xù)學習：讀書不能只是一次性的事情，而是要形成一個習慣。堅持不懈的持續(xù)學習，才能真正領悟自我領導力的精髓。在閱讀過程中，我往往會把自己所獲得的知識點做一個框架，整理出脈絡清晰且重點突出的內容，并在日常工作和生活中落實和運用。這樣，自己的領導能力和實際操作能力才能得到真正的提高。
三、勇于行動：僅有書本知識還不夠，重要的是要敢于踐行。自我領導力讀書不是給自己裝滿學問，而是要把學到的知識、技能付諸實踐，積極探索，試錯并反思，不斷提高自己的創(chuàng)新能力和實踐能力。我會將所學所讀學以致用，運用在實際的工作中，落實在日常生活中，不斷提高自己的實踐水平和領導能力。
四、不斷反思：反思是自我領導力不可缺少的一環(huán)，它可以讓我們及時做出調整和改進，并在反思中不斷提高和完善自己。在自我領導力讀書中，我在讀完一本書后，會仔細回憶自己的閱讀感受，思考這本書中的經驗和觀點如何能夠應用在自己的實踐經驗中。在反思過程中，我不斷總結自己的不足，吸取他人優(yōu)點，并努力將其巧妙融入到自己的實踐中去。
五、分享成果：自我領導力讀書后的成果不僅要被自己所用，并在相應的社交媒體平臺。我會將自己的閱讀體驗、學習心得、領悟感悟以文字、圖片、視頻等方式在相應平臺進行分享，讓更多的人了解到自己的學習方法與成果，更多的人可以從中受益并得到啟發(fā)。同時，分享也會促進自己學習理念和思考方式的精進，更深入地理解書中所涉及到的知識與觀點。
以上為本人的自我領導力讀書心得體會，希望分享給大家，使大家能夠廣泛應用這些方法，在學習讀書中更好的實現(xiàn)自我領導力的提升。
真誠領導力讀書心得篇五
今天我分享的書名叫《可復制的領導力》，我在本書中最大的收獲有兩點點：
一：四個象限(公開象限，隱私象限，盲點象限，潛能象限)。
二：管理者的角色(領導者，管理者，執(zhí)行者)。
4個象限：感觸最多的是盲點象限，很多人看不到自己的缺點，這就是盲區(qū)，甚至很大一部分人是不愿意接受自己的盲點的，當有人指出我們的缺點時，甚至不愿意聽，不接受，但不代表它不存在。
這句話特別重要，把這句話記住，今后聽到什么話都會問自己一下，這有沒有可能說的一個盲點?就會產生長足的進步。
還有就是潛能象限，這里提到一個故事：巴菲特的偶像是美國毛毯廠的廠長，那老太太88歲才創(chuàng)業(yè)，88歲突然不想當老太太了，想當ceo。就創(chuàng)辦了這個毛毯廠，一直干到106歲去世。
公開象限：我們要懂得去展示自己，這是我個人所缺的，國家領袖，企業(yè)領導，他們都會在不同的場合去演說，這就會讓自己公開象限不斷增加，擴大，從而提高領導力的水平!
只要是做團隊生意的人，無論自己是小白還是團隊長，都需要突破去分享自己，去分享自己的夢想，一點點精進，當公開象限不斷增加，個人氣場也在不斷積累!這是需要邁出的第一步，不放棄任何一次展示自己的機會。
管理是通過別人來完成工作。
管理者最主要的責任是培養(yǎng)他人的成長，而如果一個凡事都喜歡親力親為的管理者，員工或則團隊無法成長，會是他們的天花板，這是盲區(qū)，需要提醒每位管理者。
執(zhí)行者是負責給出結果的人。
領導力是可復制的，通過了解四大象限去長期地突破和認清自我，提升自我，再理清管理者，領導者，執(zhí)行者的具體涵義，通過日常工作的鍛煉，日積月累，一個人的領導力，氣場就會被鍛煉出來。
目標都是可實現(xiàn)的。主要自己的成長路徑要清晰!愿我們每個人都能成長成自己喜歡的樣子。
真誠領導力讀書心得篇六
領導力，本文是領導力的讀后感和讀書筆記。弗格森認為，作為一個領導者，要建立主人意識，把自己當作事業(yè)的所有者，并對這份事業(yè)持終身負責的態(tài)度。在這個基礎上，領導者要建立長遠的目標，凝聚團隊的共識，并勇于探索未知。而領導力，就是在激烈的競爭環(huán)境中，在幫手和對手、在推力和阻力之間，保持自我定義的能力。這些心法不光適用于足球，也同樣適用于商業(yè)。
《領導力》是弗格森執(zhí)教生涯的自述。弗格森執(zhí)教曼聯(lián)期間，留下了輝煌的戰(zhàn)績，同時也留下了一系列疑問：怎么把曼聯(lián)打造成世界一流的俱樂部?怎么管理一個由各種各樣性格的大牌球星組成的隊伍?又該怎么讓這支隊伍在世界上競爭最激烈的運動中，獲得那么多的冠軍?總結成一個問題就是，弗格森的領導力到底是什么?這本書，回答的就是這個問題。
《領導力》的有兩位。第一亞歷克斯·弗格森，是曼聯(lián)前主教練，執(zhí)教曼聯(lián)期間帶領球隊奪得過38次冠軍，退休后在哈佛商學院開設領導力課程。第二邁克爾·莫里茨，曾任美國《時代周刊》記者，19__年加入紅杉資本，參與投資過蘋果、谷歌、京東等公司，20__年成為紅杉資本主席。
弗格森在執(zhí)教曼聯(lián)隊期間，曾帶領球隊獲得過38次冠軍。這段輝煌的時期，在曼聯(lián)歷史上被稱為弗格森時代。
弗格森把自己的領導力心得總結為四個字，始終如一。這聽起來似乎很簡單，但回到弗格森所處的情境中，會發(fā)現(xiàn)做到始終如一非常難。首先要面對新技術、新條件的誘惑，還要在激烈的競爭環(huán)境里建立自己的目標體系，更要管理脾氣各異的大牌球星，凝聚隊員共識，讓每個人都為贏而戰(zhàn)。
弗格森退休之后，在哈佛商學院開設了領導力課程，還結識了紅杉資本的董事長邁克爾·莫里茨。莫里茨經過和弗格森多次長談，總結出了弗格森領導力心得中最有啟發(fā)的部分，歸納整理成了一本書，也就是這本《領導力》。其中的很多心法，不僅適用于足球領域，也同樣適用于今天的商業(yè)管理。
在職場上，也許你看到很多能力比你差的人都可以當你的上司，你心里是不是很不爽。
“一只獅子統(tǒng)帥的羊群能夠戰(zhàn)勝由一只羊統(tǒng)帥的獅群”這是書中給我印像最深刻的一句話。
中國有句古話“三軍易得，一將難求”.由此可見，一名優(yōu)秀的領導人對一個團隊是多么的重要。當團隊在前進的道路上碰到困難和阻力的時候，領導人的信念是取勝的關鍵。愛默生說過“自信是成功的第一秘訣”。自信是對自己才能的充分肯定，是面對挫折失敗所表現(xiàn)出的堅強信念。每名管理人都需要有“天生我才必有用”的自信，敢于挑戰(zhàn)，勇?lián)熑危嘈抛约壕褪悄侵唤y(tǒng)帥羊群的“草原之王”。
首先，要做忠誠敬業(yè)的人。一個人只有熱愛自己所從事的職業(yè)，工作中就會有發(fā)自內心的激-情和動力，會心甘情愿的為企業(yè)做貢獻。有人曾說過這樣一句話：現(xiàn)代社會不缺乏有才能的人，缺乏的是即有才能又忠誠敬業(yè)的人。每個人都有自己的人生理想和目標，要實現(xiàn)這些就要一步一個腳印，認真做事，踏實做人。做為管理人，要不負使命，做好自己該做的事情，做好自己能做好的事情。其次，管理者要有寬容的.心，寬大的胸懷。人無完人，金無赤足，每一個人都有優(yōu)缺點。由于人的個性，觀念，認識有差異，會在工作中有不同的做法，管理者要允許不同意見的存在。每一名員工都是企業(yè)發(fā)展的一份力量，要及時捕捉每名員工的閃光點，認可其成績。要團結幫助與自己意見不同的人。在做這些事情的過程中，心胸會變得更寬容，自己的能力也會得到提高。
當然，這些還不是《中層領導力》的全部，甚至只是拋磚引玉的“磚”而已。在書的每一章里，都先為我們描繪了壞上司和好上司的形象，列舉了領導者必須堅決摒棄的行為，然后再告訴讀者如何才能成為一個受人尊敬的上司。和其他領導力書籍不同的是，《中層領導力》完全拋棄了西方的文化話語模式和企業(yè)故事，而是立足東方文化傳統(tǒng)，以我們身邊經常發(fā)生的、特殊是那些我們熟知但有沒有深入反思的事例來說明問題和道理。這樣就感同身受，余音繞腦，長久不絕，成為促使我們反思領導力的催化劑，成為提升領導力的實踐指南。
中層，決定組織成敗的關鍵力量領導力，決定中層成敗的決定性因素。領導力是一種可以通過學習不斷提高的技巧，獨立于地位和權力之外。當下，只要稍具雄心和戰(zhàn)略眼光的組織，無不在中層領導力上面下工夫。
這本書我很早之前就買了，本想作為禮物送給別人。結果禮沒送出去，自己倒是受益不少。我一直以為領導力是一種天賦，就像九型人格里分析的，領袖型人格在領導力方面能力非凡。然而這本書卻告訴我，領導力是人人都可以做到的，它有理可循，門檻也不高。
然而，當我整理完這本書的讀書筆記，準備寫讀后感的時候，我卻發(fā)現(xiàn)，沒說實話——領導力依然是稀缺能力。勾勒一下他在書里對領導者的描述吧：
·這個人人品要端正，要以身作則，給人以信任感。
·這個人要有能力，事業(yè)心強。
·這個人要有前瞻性，有變革的勇氣。
·這個人具備嫻熟的溝通技巧。
·這個人要有超強的抗壓能力，能實現(xiàn)情緒自我管理。
天，這么牛的存在，怎么可能成為不了領導者這么高的門檻，豈是一般人能達到的。
難怪在最后的附錄里，具體的介紹了自己舉辦的領導力培訓課程(我說，是不是有點自打嘴巴吧，人人都能做到的，還開什么培訓課程)。
我現(xiàn)在面臨一個很重要的任務——打造團隊凝聚力。這也是促使我看這本書的根本原因。我想要把自己所在的團隊打造成為“王牌軍”，可是到底該怎么做，我卻一直很茫然。摸著石頭趟了一會兒河，有成績，可是卻愈發(fā)忐忑。所以這本書對我很有啟發(fā)。
假如按圖索驥，按照這本書的模板來印證自己想要達到的愿望，那我缺的有：
一、明確的團隊愿景。
打造團隊凝聚力，讓我的團隊成為“王牌軍”，這是我的團隊愿景。雖然也和團隊成員提過，可是我從來沒有用形象化的語言、場景描述過這個愿景，更沒有將之描繪成一個故事。
《領導力》告訴我，要讓大家都明確我們的團隊愿景，并且認可它，這個愿景才會有實現(xiàn)的可能。那么怎么才會讓人對這個愿景有充分的了解呢，用形象化的語言把大家代入某個場景，甚至是一個故事，并用情緒去感染每個人，這樣才會讓人印象深刻。
二、主動挖掘團隊成功個人愿景。
這點是我個人的理解，書上沒有寫的這么明確，它只是描述了個人愿景的重要性，遠比團隊愿景要重要。然而在現(xiàn)實中，我卻發(fā)現(xiàn)，并不是所有人都明確自己的個人愿景的。有得過且過的，但是更多的是渾渾噩噩的，甚至連個目標都沒有。
而領導者，或者說能讓別人產生信服，就是因為你能幫他明確化自己的愿景，并且?guī)椭徊揭徊綄崿F(xiàn)。以我個人為例，我把這樣的人稱為“貴人”，并會對她感激一輩子。她對我有無與倫比的影響力。
那么，怎么幫著他一步一步實現(xiàn)呢?很重要的一點就是讓個人的愿景和團隊愿景有機的結合在一起，當實現(xiàn)團隊愿景的時候，就是實現(xiàn)了個人愿景。而個人愿景的實現(xiàn)，能幫助團隊愿景的達成。正所謂“相輔相成，相得益彰”。
三、設置獎勵制度。
獎勵制度不只是金錢獎勵。這是必須的，但不是最有效的?！额I導力》告訴我，獎勵制度形式多樣，最好是能量身定做，根據團隊成員中最渴望的進行獎勵。每次的獎勵，都要開章明義，在合適的機會鞏固一下團隊愿景和精神。
簡單的概括，領導力四要素包括了1)激發(fā)信任2)闡明目標3)整合系統(tǒng)4)釋放才能，這幾個詞看著容易，其實做起來還是非常有挑戰(zhàn)的。但是在保險代理公司的持續(xù)發(fā)展，又離不開領導力的學習。
其中信任是領導力的核心要素，而信任又是由個人信譽和建立信任的行為構建的。這些都離不開自己的能力和才干的體現(xiàn)。在實際的生活和交往中，信任的作用非常重要，假如一個人信任你，或者你的團隊成員信任你，那么合作起來的效率就事半功倍。
整合系統(tǒng)的能力也很重要，對于保險代理人團隊而言，前期的成長或許可以靠人脈，靠資源，靠專業(yè)來吸引新人的加入，但是后期的留存與爆發(fā)一定需要系統(tǒng)的支持。這里的系統(tǒng)整合不僅僅是資源的整合，這里更多的是強調：decentralization(去中心化)，直白來說就是假如一個團隊的leader卸任后，這個系統(tǒng)仍然可以按照既定的目標去運轉，幫助團隊成員完成工作，實現(xiàn)團隊目標，那么這個系統(tǒng)才算是一個好的，成熟的系統(tǒng)。這本書里，具體的介紹了四個常需的系統(tǒng)：執(zhí)行系統(tǒng)，人才系統(tǒng)，工作流程系統(tǒng)和反饋系統(tǒng)。這里不做過多的解釋。
釋放才能的要素是我們平時最容易忽略的。我自己經常持有這樣的一個觀點：
書中給出的答案：1)語言的肯定2)目標的明晰3)清除障礙。
其實在保險行業(yè)，我覺得如何幫助團隊同事清除障礙，需要至少具備這樣的幾個能力：
領導力挑戰(zhàn)常見的問題。
書中這一部分，做了很多的舉例講解，我這里簡單的列舉一些我覺得非常不錯的點。
其實關于誠信和信任的建立，最直接的體現(xiàn)還是個性特質。假如從小處著手，一個目標接著一個目標的按時完成，那么我們會非?？斓牡玫疥犛训男湃?。但是假如被誤解了該怎么辦，這個時候，需要立即行動，表明自己的態(tài)度。留意，此時需要的是行動而非口頭表達。其實判定一個人是否值得信任，行動往往比單純的口頭承諾要靠譜的多。
當你想讓團隊成員認可你的愿景并且愿意為之付出努力，那么我們需要做的不僅僅是和成員更好的互動溝通，讓他們認可你的愿景，也需要讓他們參與到你的計劃中，為這個體系作出貢獻，只有這樣，每個人都有著自己親身的貢獻，都有自己的付出，因為有投入，才會有珍惜，慢慢的會形成一個良性循環(huán)。
領導力最重要的一個體現(xiàn)，就是能夠發(fā)現(xiàn)別人的潛能，并物盡其才。做一個領導者，你之所以有今天，是因為你的合伙人信任你，相信你。是因為別人看到了你的潛能，反過來，假如我們希望更好的回饋別人的信任，也一定要堅持，不輕言放棄。善于發(fā)現(xiàn)別人的潛力，并引導他們走向積極。
當我們發(fā)現(xiàn)當前的系統(tǒng)整合很糟糕，也不要擔心。第一，我們需要和團隊合伙人探討，如何更好的避免當前的限制，實現(xiàn)更好的資源整合，在此基礎上，進一步升級系統(tǒng)。第二，我們也需要接受當前系統(tǒng)的不合理。畢竟這個世界，沒有完美的系統(tǒng)。我們需要利用有限的資源，和當前不完善的系統(tǒng)，做一個持久的錯位斗爭。以共存或者緩沖的方式，來實現(xiàn)團隊的合作。當系統(tǒng)被不斷完善，我們的影響力也逐漸增強。
說到最后，結合我的理解，我想談這么幾點，我認為他們對領導力強弱而言，也很重要。
michaelwang，港漂一枚，從經紀公司broker到代理公司agency，熟悉了解中國，美國，香港等地區(qū)的主流產品，目前香港最大人壽保險公司的unitmanager，累計陌生客戶家庭200多例，連續(xù)多年mdrt級別或以上，superstarclub成員。
一、這次領導力提升培訓內容涵蓋面廣泛，涉及面深入，尤其是專家老師們的精彩講課，用深入淺出的語言、生動濃厚的課堂氛圍、精彩的領導力培訓案例分析。讓我從不同角度去體會最新的管理知識、領導理念，進一步拓寬了視野，升華了心靈，使我對企業(yè)管理的思路、觀念與領導力思維方式的認識都得到了一次全面的更新和提升。通過這次培訓，豐富了知識，轉變了思想，提升了觀念。讓我深刻的體會到，創(chuàng)新理念對我們今后工作經營上的重要性和迫切性。尤其是面對金融系統(tǒng)在農村市場日益激烈的競爭局面，如何在持續(xù)穩(wěn)固自身的傳統(tǒng)優(yōu)勢上，開創(chuàng)出新優(yōu)勢探索出更適合于信用社快速發(fā)展的經營之路，是當務之急也是作為縣級聯(lián)社高管人員義不容辭的責任。通過這次學習，讓我深刻的認識到企業(yè)只有持續(xù)不斷的變革創(chuàng)新才是生存、發(fā)展并獲得成功的堅實保證。
二、在圍繞領導力的提升上，創(chuàng)新的理念可以說貫穿整個培訓的過程，使我從企業(yè)戰(zhàn)略制定、經營模式、領導理念、創(chuàng)新經濟、商業(yè)模式等方面，把不同的學科、知識體系將企業(yè)在市場競爭和管理中所面臨的問題有機的串聯(lián)起來進行思考。除專家名師傳授的宏微觀經濟、管理類課程外，首次結合我省農村信用社實際，導入的核能領導——教練型領導力(心靈拓展)課程，對我的觸動很深。親身經歷了一次特殊的“生命之旅”，感受了一次心靈的滌蕩，時刻布滿了感恩之心與責任心。在今后的工作中，我一定會把在北大學到的知識與經營工作相結合，在現(xiàn)代企業(yè)管理和領導力的運用上，不斷跨越過去的經驗和做法，創(chuàng)造出新的理念新的方式方法，用全新的現(xiàn)代管理思維提升企業(yè)的核心競爭力。同時也要全面轉變和提升全轄干部職工的思想與觀念，要培養(yǎng)他們的感恩心與責任心，懷有一顆感恩心，才會無私無怨積極的去付出。具有一顆責任心，才會勤奮敬業(yè)努力的去工作。只有凝聚了思想，才會凝聚行動。所以在以后的工作中，我一定會加大對干部職工的培訓教育力度，在團結進取的氛圍中，強化團隊意識，樹立團隊精神，打造出一支具備旺盛戰(zhàn)斗力的信合員工隊伍。只有這樣，才能在執(zhí)行力的貫徹落實上，做到高度和諧的統(tǒng)一，為信用社的快速發(fā)展打下一個堅實穩(wěn)固的基礎。
三、今年，是省聯(lián)社“二次創(chuàng)業(yè)”重大部署的開局年。對如何開好局、起好步，都具有十分重要的意義。截止2021年一季度，我縣各項存款余額38億元，較年初增長4億元，增幅12%，同比多增6879萬元，完成一季度任務3億元的133%，完成市辦下達我縣全年存款增長任務5.5億元的73%。全轄貸款余額24.7億元，較年初增加3.7億元，同比增加2.2億元，存貸比例71.21%。貸款利息收入2695萬元。全轄不良貸款余額68711萬元，較年初下降1172萬元，不良貸款占比27.75%，較年初下降5.46個百分點。新增貸款中不良貸款2303.73萬元，比年初減少46.09萬元，新增貸款不良率1.51%，比年初下降0.54個百分點。實現(xiàn)撥備前利潤954萬元。
面對二次創(chuàng)業(yè)的歷史重任，我一定會將新學到的知識與理念，科學的融入到自己的工作中去。團結和帶領寧晉縣聯(lián)社全體干部職工，認真貫徹科學發(fā)展觀，深入落實“五句話”總要求，唱響二次創(chuàng)業(yè)主旋律，堅持為“三農”服務的宗旨和“風險可控、效益優(yōu)先”的經營理念，緊緊圍繞“一上一下”總任務，以“五提”活動為總抓手，解放思想，負重加壓，開拓奮進，創(chuàng)業(yè)圖強，保證完成辦事處下達的全年指標任務。為信用社健康快速發(fā)展做出自己最大的貢獻。
通過這次培訓學習，讓我學到了很多東西，在理論、實踐、思想及觀念上，都給了我很大的幫助與提高。在以后的工作中，我會以“北大精神”時刻要求和激勵自己，充分運用自己學到的知識，更好的服務于企業(yè)，為寧晉縣信合事業(yè)努力而奮斗。以上就是我這次參加學習的培訓心得體會，望指正。
4月8日至4月15日，我有幸參加了北京大學-河北農信高管人員領導力提升第三期培訓班。走近名校名師，他們以風格各異、姿態(tài)萬千的方式在人際溝通、營銷思維、管理策略、國學精髓、金融法規(guī)、實事形勢等方面或慷慨陳詞、或娓娓道來，使我重新對自己加以審閱，也對社訓有了更深的認識：要始終把農信事業(yè)融入河北的大業(yè)，與河北的發(fā)展共起舞——成就他我才能實現(xiàn)自我要始終把農信社的利益融入客戶的需求，與客戶的興衰共擔當——尊重他人才能贏得尊重要始終把河北農信改革的成果融入職工的生活，與職工的福祉共進步——與人同樂才會其樂無窮。
此次學習培訓共分為三個部分：一是名師講授，來自北京大學、人民大學、銀監(jiān)會、黨校等的著名教授、學者分別從領導心理、經營管理、警示教育、傳統(tǒng)文化等層面進行深入淺出的剖析，對涉及金融特殊是農村金融領域的組織管理進行塑造和指引，豐富和拓展了我的思想、心理和知識二是溝通交流，在授課之余進行多次互動交流，對各層面存在的問題進行及時的溝通，答疑解惑，使教授內容充分接受并恰當吸收三是心靈拓展，通過核能領導力的引導，體驗了成功與失敗、目標與責任、交流與溝通、團隊與感恩的種種境況，緊張而充實，強化了心理，提升了思想。
經過一周充實的學習，同行學員都深感學有所得，很受啟發(fā)。我的感覺，此次領導力提升培訓班很有必要，意義深遠。不僅使我學到了更多的理論知識，充實了自己的知識儲備，更讓我開闊了視野、拓展了思維、解放了思想、激發(fā)了熱情、觸動了心靈。在整個學習過程中，無論是聽課還是交談，無論是所聽還是所聞，時時刻刻、分分秒秒，我都沉浸在感動與滿足之中，頓感語言匱乏，豐碩無以言表。課余時分，與來自不同縣市區(qū)的同學們齊聚一堂，相互交流思想、借鑒工作經驗、啟發(fā)思路方法、溝通學習心得，使我豐富并全面的提高了自己的理論水平、政策水平和工作能力。
其一，充實知識，提高水平。作為一名基層聯(lián)社主任，工作的歷練，使我具有了一定的理論知識和工作經驗，但不夠系統(tǒng)和豐富。通過名校名師深入淺出的講授，如醍醐灌頂，使我豁然開朗，許多一直困擾我的問題一下子從理論上找到了依據，對原來在工作實踐中深感難以解決的棘手問題也找到了很好的切入點,學習收獲頗豐。同時，如此系統(tǒng)地學習也強化了我服務大局的意識，使我更加清楚、更加全面地看到了要有效加快農信社的發(fā)展、圓滿實現(xiàn)“二次創(chuàng)業(yè)”的宏偉目標，加強學習、提升管理能力是多么重要?？傮w來看，名校名師、資深學者們以樸實無華的語言傾力為我們授課解惑，感受名校學府的文化氛圍，對我們是一次難得的學習機會，更是一次書本知識與具體工作相結合的鍛煉機會。
其二，開闊眼界，拓展視野。此次領導力提升培訓是省聯(lián)社黨委高瞻遠矚的決策，給了我一次接受高端教育的機會，讓我開闊了眼界，豐富了知識，打開了思路，獲得了經驗。使我認識到每個人的人生都不可能是一帆風順，都是布滿坎坷、布滿荊棘的。我深知，最大的困難不是別人的壓力而源自于自己的內心，最大的敵人就是自己。我努力克服各種阻礙，成功戰(zhàn)勝了自己，并實現(xiàn)了人生的第一次超越。作為一名金融機構管理者，上負領導壓力，下對員工阻力，其艱難性可想而知。但我堅信只要自己擺正心態(tài)、相信自己并戰(zhàn)勝自己，再大的困難也是可戰(zhàn)勝、不足為懼的。要始終保有一顆健康、樂觀的心來看待人生路上充斥的酸甜苦辣，唯有如此，才能贏來美好的明天、創(chuàng)造輝煌的未來。
其三，案例分析，發(fā)人深思。在金融領域，保安全、促增長是管理人員重大而神圣的使命，金融機構職務犯罪與金融刑法的培訓學習，使我領略了高層研究領域對防范風險教育的成果，強化了對遵紀守法必要性的認識，增強了依法合規(guī)經營的熱情和自覺性，提高了工作中的自律意識，使我在今后的工作中勤政廉政，嚴格要求自己做到忠于職守，履職責、強素質、講效率、樹形象。以“勤政、廉潔、求實、高效”的工作作風為目標，自發(fā)地以“自重、自省、自警、自勵”來要求自己，帶頭模范執(zhí)行各項法律法規(guī)，并做到遵紀守法，嚴于律己，盡職盡責，恪盡職守，崇尚道德，促進規(guī)范經營，營造公平有序的競爭環(huán)境和秩序，努力降低農信社的經營風險。
其四，學以致用，用以提高。通過認真學習研究，我總結出了在農信社有聲有色干好工作應具備的六種能力：一是科學決策能力，面對錯綜復雜的局面和瞬間變化的經營形勢要有善于做出正確抉擇的能力二是貫徹執(zhí)行能力，面對問題能及時拿出行之有效的方案與計劃，貫徹下去并做到全面正確、得當有力三是綜合協(xié)調能力，在工作中能把握大局、思慮周全、權衡協(xié)調、統(tǒng)籌兼顧四是組織管理能力，善于社會交往，有較高的管理水平，組織得當五是開拓創(chuàng)新能力，以大無畏的精神，在舊有的經驗基礎上大膽嘗試創(chuàng)新，做到與時俱進、科學合理六是學習實踐能力，把學習當成是畢生的任務，作為新世紀的干部人才就要順應時代的發(fā)展、跟上時代的步伐，活到老學到老，促進社會科學地進步。
此次領導力提升培訓，無論是課堂學習還是使師生互動，無論是心靈拓展還是所見所聞，都讓我從不同角度領會了精神、汲取了知識、獲得了感悟。感謝省聯(lián)社黨委給了我這次學習和鍛煉的機會。我堅信在此次培訓學員飽嘗北大文化氣息后，必將會培養(yǎng)和打造出一大批農信社的企業(yè)文化帶頭人，逐步達到“聚是一團火、散是滿天星、星星之火、可以燎原”的目的。我將盡自己所能把所學到的知識運用到實際工作中去，保證在政治上、思想上、組織紀律上、工作責任上始終保持一個共產黨員的先進性、一個管理者的責任性，用一份做人的真誠和愛心、一份堅定的政治責任完成好上級組織交給的每一項工作，確保我們的農信事業(yè)又好又快的發(fā)展。
真誠領導力讀書心得篇七
在選擇管理類書籍的時候，我沒有急于掌握太多的技巧而選擇工具書。我反而挑選了這本《中層領導力自我修行篇》。于我本人而言，我更看重我遇到了一個怎樣的領導者，領導的個人魅力和能力是否讓我認可，如果答案是肯定的，我的熱情和潛力將會被激發(fā)，充滿信心的在團隊中工作。如果未來的一天讓我做上管理者，我希望我能成為下屬愿意追隨的人，給予激勵與指導，最終讓下屬成就自己，也成就了整個團隊。
本書提出了領導力的關鍵是：優(yōu)先次序。領導者總會需要承擔更多的責任，處理更多重要的事情，他們怎樣才能獲得他們想要的呢?對于實現(xiàn)目標，本書提出了大家熟知的帕累托法則：20/80法則以及優(yōu)先法則。學會用20%的時間產生80%的回報、用80%的精力集中到20%的優(yōu)秀人才上……這要求領導者能優(yōu)先的分配工作，使用橫縱坐標劃分出首要/緊急、首要/不緊急、次要/緊急、次要/不緊急的順序，把時間花在重要且緊急的事情上，優(yōu)先處理。
而領導力的要素是誠信。誠信取決于他是怎樣的人，而非他做了什么。只有表里如一的人，才不會陷入“想要做什么”和“應該做什么”的掙扎中。一個真正的領導者，必須要有追隨者，且要獲得他們的信任。而領導者最高的素養(yǎng)便是誠信。
對于我個人而言，表里如一，言行一致也是我一直以來遵循的。想要獲得領導力，我缺的是什么?或者說，獲得領導力的捷徑是什么?答案是：解決問題的能力。一般的人做不出業(yè)績，往往基于以下原因：他們不知道該做什么/他們不知道應該怎么做/他們不知道為什么要做/他們的工作中總有困難阻礙他們。而人們無法在工作中發(fā)揮潛能，歸結起來都是領導者的責任所在。卓越的領導者往往是問題的解決者。但是，作為領導者不應該自己埋頭苦干把問題解決了，而是要教授他人思考和作出決策的能力。本書提出了一個目標，在所有的會議結束時，人們都對問題梳理清晰、選擇出了解決方案、制定出實施計劃，并握有計劃的主動權(即人人對行動承擔責任)。
而領導者還需具備的譬如發(fā)掘人才、自律等條件，這恰恰是我成長環(huán)境塑造出來的，我善于發(fā)掘別人的閃光點，也因對自己有要求而更加自律。閱讀完這本書，掌握了一些解決問題的方法，更重要的是給我思想上帶來一些改變，并且讓我快速的行動起來。我在七月份的時候給自己制定了一些生活上的小目標，把目標分解并嘗試完成，一個月過后，我發(fā)現(xiàn)90%都能完成。
這對我的精神影響很大，也因此我感受到每天的生活都充滿熱情，并把這樣的狀態(tài)帶到工作上。我嘗試換一種態(tài)度去對待手頭上繁瑣的工作;嘗試用積極的態(tài)度解決更多的問題，并提高了自己的行動力和執(zhí)行力。在成為領導者之前，我當下最需要的是善于發(fā)掘內在的優(yōu)勢，對自己最大的肯定，激發(fā)自己的潛力，先做自己的領導者。
真誠領導力讀書心得篇八
自我領導力是近年來被廣泛關注的一個概念。它意味著個人意識到自己是自己生活的領導者，能夠以積極主動的姿態(tài)去引領自己的生活。與此相關的讀書也越來越成為人們關注的話題，如何讀好一本自我提升的書籍，如何引導自己成為一位良好的自我領導者，這些都是我們思考、探討和實踐的重要議題。今天我想分享我的自我領導力讀書體會，希望能給讀者帶來一些啟示。
自我領導力的核心要素是自我認知、目標設定和自我激勵。自我認知意味著了解自己，了解自己的長處和短處，喜好和優(yōu)劣，以及個人的能力和價值觀。目標設定涉及個人的愿景、目標和計劃，是基于自我認知和對未來的展望來確定。自我激勵則是指個人面對困難時保持積極的心態(tài)，加強內在動力的驅動力，鼓勵自己在實現(xiàn)目標的道路上不斷超越自己。
自我領導力的提升需要不斷的思考和實踐。其中，讀書是提升自我領導力的重要途徑之一。通過閱讀自我提升類圖書，我們可以更好地了解自己，制定明確的目標并增強自我激勵能力。同時讀書也能夠拓寬我們的認知視野，拓寬了我們的思維能力和解決問題的能力。
我最近讀了幾本自我提升類的圖書。其中一本《如何閱讀一本書》給了我很多啟示。書中提出了一種深度閱讀的方法——主動閱讀，即通過提問的方式來讀書，將自己變成一位主動思考的讀者。在閱讀其它自我提升類圖書時，我會通過思考來探尋圖書內部的邏輯和精髓，并將其融入自己的生活中去。
第五段：結論。
自我領導是每個人都需要發(fā)展的能力。自我領導通過提升自我認知、促進目標設定和增強自我激勵能力，幫助我們實現(xiàn)自身的價值和個人的愿景。閱讀自我提升類的圖書，不僅可以幫助我們更好地了解自己，更重要的是通過思考的過程來提高我們的認知能力和解決問題的能力。
真誠領導力讀書心得篇九
本人在近期認真研讀了《中層領導的處事方略與說話技巧》這本書，通過讀書學習，進一步厘清作為單位中層人員應該如何更好的發(fā)揮上傳下達作用，怎樣提高自身的處事能力和說話水平，感觸良多，受益匪淺。
培養(yǎng)良好的處事法、規(guī)范執(zhí)法、文明執(zhí)法，就必須增強依法行政的意識，弘揚法治精神，牢固樹立“行政權力來自法律，行政執(zhí)法應當遵守法律，行政違法必須承擔責任”的觀念，做到忠于法律、忠于職守。要按照“三個服務”的要求，圍繞交通運輸發(fā)展的中心任務，端正執(zhí)法理念、規(guī)范執(zhí)法行為、創(chuàng)新執(zhí)法手段，切實維護好交通運輸市場秩序，保障人民群眾的合法權益。為此，局法規(guī)科一方面加強自身法律法規(guī)知識的學習，另一方面通過經常性的學習教育、落實執(zhí)法責任制、完善執(zhí)法考核機制，不斷提高法制意識。
二、全面履行行業(yè)管理職能，提升執(zhí)法效能是做好交通行政執(zhí)法的關鍵。今年，我們將在全市交通運輸執(zhí)法人員中開展“執(zhí)法效能提升年”主題活動。圍繞“服務提質、效率提速、能力提升”目標，加強執(zhí)法宗旨教育，強化執(zhí)法能力建設，創(chuàng)新執(zhí)法監(jiān)管手段，加大執(zhí)法監(jiān)督力度，為全面履行行業(yè)管理職能提供支撐。重點是通過法律法規(guī)培訓、崗位練兵比武提升執(zhí)法能力；通過簡化程序、公開運行、規(guī)范自由裁量提高服務質量；通過綜合執(zhí)法改革，優(yōu)化執(zhí)法資源，有效降低多頭執(zhí)法、重復執(zhí)法等問題，提高執(zhí)法效能。
三、加強執(zhí)法監(jiān)督，規(guī)范具體執(zhí)法行為是做好交通行政執(zhí)法的保證。有著235名執(zhí)法人員的交通執(zhí)法隊伍是面對人民群眾的重要窗口，直接代表了交通運輸行業(yè)形象，也很大程度上影響到交通運輸部門的年度考核測評。
真誠領導力讀書心得篇十
近期在公司的倡導下各部門自行組織了關于《領導力》之如何在組織中成就卓越的讀書活動，在第一次閱讀完這本書之后除了學到了卓越領導的五種習慣外，本書的中“挑戰(zhàn)現(xiàn)狀”這一章節(jié)給我觸動較為深刻。
生命的軌跡缺少一個詞匯--“激情”，由此引出書中第二個關于“阿林·勃魯姆帶領眾女子攀登世界第十山峰”的案例，同時也更好的詮釋了人們?yōu)楹我獩_破自我極限去成就卓越?為何做許多事情不問收獲?為何志愿者能赴湯蹈火?為何感冒風險開辟新業(yè)務?為何冒著生命危險去拯救他人或捍衛(wèi)自由?為何在沒有足夠的金錢、特權、福利、名譽時還能獲得滿足感?阿林說道：激情就是分水嶺!他們所要的不僅僅是“山”在那里，更重要的在“爬山”的過程中體會到了愉悅、樂趣、溫暖、友情。這正是領導者需要做的一件事：開啟人們的心智，而非僅僅關注他們的手腳和錢包。
第二，怎樣進行改善?
1、作為領導者要專注于兩個重要方面：捕捉創(chuàng)意和觀察外界，因為絕大數創(chuàng)新都不是來自領導者，而是來自最接近實際工作的人，卓越的領導者應該從各處找尋優(yōu)秀思想，促進對外溝通，傾聽、請教并不斷學習。
2、為追隨者創(chuàng)建從容應對挑戰(zhàn)的環(huán)境：提供培訓的機會，讓人們熟練掌握一次前進一小步的工作方法，來建立樂觀進取的態(tài)度;心理模擬，要求人們實操之前想想他們將要實施的每個步驟，這個強大的啟發(fā)式策略將使人們在實際操作時對行動充滿信心。
3、逐漸增高門檻，但務必使人們感到這個門檻可以跨越：樹立身邊的榜樣，培養(yǎng)主動性和挑戰(zhàn)心理。
通過對本書“挑戰(zhàn)現(xiàn)狀”這一章節(jié)的閱讀，我想能夠從思想和方法上得到深刻體會，不僅可以更加深刻的理解一直以來“無功便是過、平平淡淡就是錯”這句話的含義，更能清楚的知道在理解了之后應該如何去做，結合我們工作的現(xiàn)狀，此時此刻不正是需要“挑戰(zhàn)現(xiàn)狀”來實現(xiàn)價值突破，服務提升嗎?“開啟心智模式-激情就是分水嶺”。
真誠領導力讀書心得篇十一
這本書是我2022年的個人學習提升計劃之一，當我整理完這本書的讀書筆記，準備寫讀后感的時候，我發(fā)現(xiàn)領導力并不完全取決于領導者的人格魅力，而是取決于五種行為方式：
首先領導者必須“以身作則”，說到做到，為下屬他人樹立榜樣。領導之“領”就體現(xiàn)在“以身作則”上面，唯有如此，才能贏得下屬的尊重和認同，才能贏得追隨者。怎樣才可以做到以身作則：首先我們在公司里時刻做好榜樣作用，從廠紀廠規(guī)、制度到儀容儀表、言談舉止、工作態(tài)度等方面都應以身作則，例如：上下班不遲到、不早退，也叫以身作則，不穿拖鞋，不可衣衫不整、不可以大聲大喧嘩、也叫以身作則。古人又云：“上梁不正下梁歪”作為一名管理員，你自己都不會帶頭以身作則，下邊的工人也會跟著學你，所以說，作為一名合格的管理人員，一定要要明白“身教重于言教”的道理。要少用語言，多用實際行動來帶動員工、影響員工、教育員工。
再次要問領導往哪兒“領”?就需要領導者與被領導者一起“共啟愿景”，去追求令人激動的未來。如果沒有愿景，組織的事業(yè)就無法得到員工真正的忠誠。一個卓越的領導者必須首先明確自己對未來愿景的認識，然后才能爭取其他人接受共同的愿景，也就是說，“在你感染其他人之前，你首先要感染你自己。愿景必須是共同的。共同愿景是指由組織中個人愿景互動成長而形成的，組織成員普遍接受和認同的共有的愿景。共同愿景就如企業(yè)的靈魂，喚起人們的希望，使組織中的每一個人都為實現(xiàn)愿景而勇于奉獻自己的一切。
再其次，領導與變化是互動的，是相互依存的，所以“挑戰(zhàn)現(xiàn)狀”就是領導者成功的秘訣所在。領導者善于大膽出擊，也許有一些特別的機會，但他們更多的是去尋找機會，接受挑戰(zhàn)。領導者成長的機會就在于能否戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)。挑戰(zhàn)可能是一個全新的產品、一種前沿的服務、無論挑戰(zhàn)是什么，所有的案例都是從現(xiàn)狀出發(fā)進行改革。沒有人在保持現(xiàn)狀的前提下實現(xiàn)了目標。
領導不是個人的事情，必須“使眾人行”，使眾人有能力，有作為。那么必須要有一個高效的團隊，要想打造高績效團隊，領導必須關注團隊所有的人和事，釋放積極的信號，積極的影響團隊其他人的信念;用心傾聽團隊他人的想法和意見;學會共情，與團隊所有同甘苦，共患難。才能真正的贏得整個團隊的心，使整個團隊結牢靠的凝結在一起。最后是“激勵人心”，使眾人行就需要給眾人以動力，激勵眾人之心，使人的潛能變成顯能，變成組織的效能。作為一個領導者，激勵是你和你的員工對話的一種方式，一種語言，一種信息的傳達。但激勵并不是你用多么美妙話去陶醉他人，也不是用多么高昂的話去振奮他人，領導對其團隊的員工所作的激勵就是人與人的交流，心與心的溝通。擺架子，放空話，張冠李戴，這種激勵只會失去員工對領導的信賴，人心渙散，員工與領導背道而馳，最終團隊成為了團伙。
通過對這本書的學習，我學到了許多新的知識，自己的思維能力也得到了進一步的提升，學習是進步的階梯，活到老，學到老，只有通過不斷的學習才能提高自己的綜合能力。
真誠領導力讀書心得篇十二
2)闡明目標;。
3)整合系統(tǒng);。
4)釋放才能;。
這幾個詞看著容易，其實做起來還是非常有挑戰(zhàn)的。但是在保險代理公司的持續(xù)發(fā)展，又離不開領導力的學習。
其中信任是領導力的核心要素，而信任又是由個人信譽和建立信任的行為構建的。這些都離不開自己的能力和才干的體現(xiàn)。在實際的生活和交往中，信任的作用非常重要，如果一個人信任你，或者你的團隊成員信任你，那么合作起來的效率就事半功倍。
整合系統(tǒng)的能力也很重要，對于保險代理人團隊而言，前期的成長或許可以靠人脈，靠資源，靠專業(yè)來吸引新人的加入，但是后期的留存與爆發(fā)一定需要系統(tǒng)的支持。這里的系統(tǒng)整合不僅僅是資源的整合，這里更多的是強調：decentralization(去中心化)，直白來說就是如果一個團隊的leader卸任后，這個系統(tǒng)仍然可以按照既定的目標去運轉，幫助團隊成員完成工作，實現(xiàn)團隊目標，那么這個系統(tǒng)才算是一個好的，成熟的系統(tǒng)。這本書里，具體的介紹了四個常需的系統(tǒng)：執(zhí)行系統(tǒng)，人才系統(tǒng)，工作流程系統(tǒng)和反饋系統(tǒng)。這里不做過多的解釋。
釋放才能的要素是我們平時最容易忽略的。我自己常常持有這樣的一個觀點：
書中給出的答案：1)語言的肯定;2)目標的明晰;3)清除障礙。
其實在保險行業(yè)，我覺得如何幫助團隊同事清除障礙，需要至少具備這樣的幾個能力：
領導力挑戰(zhàn)常見的問題。
書中這一部分，做了很多的舉例講解，我這里簡單的列舉一些我覺得非常不錯的點。
其實關于誠信和信任的建立，最直接的體現(xiàn)還是個性特質。如果從小處著手，一個目標接著一個目標的按時完成，那么我們會非常快的得到隊友的信任。但是如果被誤解了該怎么辦，這個時候，需要立即行動，表明自己的態(tài)度。注意，此時需要的是行動而非口頭表達。其實判斷一個人是否值得信任，行動往往比單純的口頭承諾要靠譜的多。
當你想讓團隊成員認可你的愿景并且愿意為之付出努力，那么我們需要做的不僅僅是和成員更好的互動溝通，讓他們認可你的愿景，也需要讓他們參與到你的計劃中，為這個體系作出貢獻，只有這樣，每個人都有著自己親身的貢獻，都有自己的付出，因為有投入，才會有珍惜，慢慢的會形成一個良性循環(huán)。
領導力最重要的一個體現(xiàn)，就是能夠發(fā)現(xiàn)別人的潛能，并物盡其才。做一個領導者，你之所以有今天，是因為你的合伙人信任你，相信你。是因為別人看到了你的潛能，反過來，如果我們希望更好的回饋別人的信任，也一定要堅持，不輕言放棄。善于發(fā)現(xiàn)別人的潛力，并引導他們走向積極。
當我們發(fā)現(xiàn)當前的系統(tǒng)整合很糟糕，也不要擔心。第一，我們需要和團隊合伙人探討，如何更好的避免當前的限制，實現(xiàn)更好的資源整合，在此基礎上，進一步升級系統(tǒng)。第二，我們也需要接受當前系統(tǒng)的不合理。畢竟這個世界，沒有完美的系統(tǒng)。我們需要利用有限的資源，和當前不完善的系統(tǒng)，做一個持久的錯位斗爭。以共存或者緩沖的方式，來實現(xiàn)團隊的合作。當系統(tǒng)被不斷完善，我們的影響力也逐漸增強。
說到最后，結合我的理解，我想談這么幾點，我認為他們對領導力強弱而言，也很重要。
michaelwang，港漂一枚，從經紀公司broker到代理公司agency，熟悉了解中國，美國，香港等地區(qū)的主流產品，目前香港最大人壽保險公司的unitmanager，累計陌生客戶家庭200多例，連續(xù)多年mdrt級別或以上，superstarclub成員。
真誠領導力讀書心得篇十三
《領導力》第1章開宗明義，明確告訴我們領導力是研究有效領導行為的學問。作者的數據分析和實證研究就是要回答下述問題：領導者應該干什么?怎樣干才能事業(yè)成功?才能在組織中成就卓越?《領導力》再次毫不猶豫地給出了答案。任何一個普普通通的人，只要養(yǎng)成以身作則、共啟愿景、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀、使眾人行和激勵人心這五種習慣行為，成為卓越領導者將是大概率事件，形成的卓越領導力將是真實可信的。
領導行為理論是領導科學的基石，決策行為和用人行為就是卓越領導不可或缺的兩大行為。決策行為就是要共啟愿景、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀;用人行為則要以身作則、使眾人行和激勵人心。該書強調領導者在自己最佳狀態(tài)時做對了什么，換言之，這五種習慣行為成就了卓越領導，使得組織成員能夠自覺追隨并愿為共同愿景奮斗。正因為把領導作為全書的研究重點，作者所言的領導力才真實可信，《領導力》這部著作才有很強的預見性和解釋力，從而有了很高的學科價值和實用價值。
《領導力》的重點在于研究領導品質，具備誠實的、有前瞻性、有勝任力的和能激發(fā)人的這四種品質的人容易具備領導力，容易成為卓越領導者。
“信譽是領導力的基石”是該書的主要觀點。領導力不能強制命令，只能靠追隨者自覺認同。沒有誠信就沒有領導力?！氨活I導者”只有信任了領導者這個人，才能信任領導者所說的話，才能自覺為共同愿景努力奮斗，才能成為自覺的追隨者。沒有信任就沒有領導力。有了信任和信譽，就有了真實可信的領導力。
不論是領導行為還是領導品質，是否卓越均由追隨者而不是領導者說了算。
從追隨者的角度來觀察領導者并研究領導力是本書的真正亮點。卓越領導者不是自我標榜的，不是上級任命的，不是繼承就可得到的。領導者誠信才會贏得追隨者的信任和自覺擁戴。只有領導者的愿景和價值觀與追隨者一樣，追隨者才可能為之奮斗。
使眾人行告訴我們，領導者不能獨舞，而只能共舞。使眾人行就要激勵人心。激勵人心形成了動力，使眾人行才能形成合力。以追隨者為中心的觀點告訴我們，領導力是由領導者和追隨者共同決定的，領導者絕不可能不顧追隨者而單獨決定自己領導力的方向和大小。
領導力就是主動負責任的行動力。
細微的、具體的領導力更真實、更有用，它普普通通，隨時隨地，沒那么神秘，卻更加真實可信。本書特別強調領導者的自覺行動、負責任的行動。領導力不能只說不練。實踐不僅是檢驗真理的唯一標準，更是檢驗領導力的唯一標準。只有經過實踐檢驗的領導力才是真實可信的。
任何時候，任何話都不能說過了頭。
卓越領導力需要天時、地利、人和諸多因素的配合，庫澤斯和波斯納的著作明顯偏重領導行為理論和領導特質理論，而對領導情境理論和領導權變藝術的關注似乎不夠。此外，《領導力》的視角一直過于微觀，關注個人的領導力較多，關注組織的領導力不夠，而且有意無意地忽視了領導情境和領導體制等更為宏觀、更為根本的因素對領導力的影響。
所謂“知易行難”，知行合一要經歷四個階段“知信行習”——知道、相信、行動、習慣，一位領導者自身要經歷這樣的過程，一個組織的領導力文化也需要經歷這樣的過程。領導力的本質是贏得他人的自愿追隨，自強容易厚德難，沒有強大的自我覺察能力和精神富足，沒有足夠的欣賞、感激、包融、樂觀、堅韌和承諾，卓越領導力也只是“空中樓閣”。
真誠領導力讀書心得篇十四
平常大家也會說有個領導很厲害，他(她)帶的團隊氛圍也好、業(yè)績也罷，每一樣都很好，但是有些領導卻只能讓人說呵呵了，領導力到底是什么?看不到摸不著，但是在工作中確實無所不在。有人說是人格魅力，也有人說是專業(yè)能力，也有人說是眼光獨到，能掐會算，看了很多書與培訓，聽過很多課，不是雞湯，就是空洞的大理論。
其實領導力在任何地方都存在，即便是學生時代，也有班長的存在，這《中層領導力》這本書中的一些內容也是非?；A的，適合希望領導力學習入門者來看的。通過這本書，也了解了蠻多信息以及提升領導力的方法。
大部分職業(yè)經理人大多困于中層，職務即便是經理、總監(jiān)，卻有人總是抱怨毫無實權。中層領導者面臨的首要問題是理清楚自己的定位，其次在限制中發(fā)揮領導力，才是面對壓力挑戰(zhàn)的制勝法寶。
中層領導者負責某一區(qū)域或者某一方面的管理職責，權責的界限是否清晰，決定著中層管理者面對的壓力多少、大小問題，如果是和一位授權的上級一起工作，肩負則責任越大，收獲也越多，反之，則會感到非常壓抑與難受，因為自己的任何行為都是被限制的。當然能力很強的管理者可以忽略這個問題，大多職場人員還是會在意這個問題的。
第二，判斷自己所在企業(yè)的特點，上級的風格，評估這些因素對中層領導的影響，并決定中層的管理策略，可以積極主動去面對職責范圍內的工作，獲取上級的認可，職責之外的，可以先和上級溝通，獲得建議后再執(zhí)行，如果領導不給建議則忽略這種情況。一般來說身為中層，需要認清自己所處的位置，踏實穩(wěn)健地履行自己的工作職責，發(fā)揮好自己承上啟下的銜接作用。
第三，學會緩解工作壓力，作為中層領導者，壓力一定小于高層，所以要坦然自己的處境，做好執(zhí)行工作，達成上級領導的期望，也要明確自己的權利范圍，在合理的范圍內去快速解決問題，學習全方位的領導技巧，減少自己的中層困惑，做一名越挫越勇的中層領導者。
第四，學會做好向上管理與向下管理，對于向上管理，平時主動多承擔一些不愿意做的事情，也許承擔的多會收獲更多，對于上級領導的工作需求明確，在請示工作時盡量完善自己的信息，方便上級做決策;面對自己的下屬時，多創(chuàng)造機會與下屬接觸交流，肯定下屬的工作，努力挖掘和發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)勢，抱有服務團隊的心態(tài)，舍得投入資源去培養(yǎng)下屬，做好人才的識別、吸引、培養(yǎng)工作。
作為一名pm，顧名思義項目經理本身是一個項目領導者的角色，在項目運轉過程中向上與向下的管理至關重要，因為本身職責是負責協(xié)調與監(jiān)督工作，在日常中會遇到非常多的關于授權、工作壓力等問題，這本書可以對工作有一定的幫助。
任教高中語文，目前擔任“十人課堂”語文老師，所謂“知人而善教”。提倡在教學的同時深入了解學生，意在培養(yǎng)學生成長、成才，教會學生守正樹德，昂揚自信。在教學中，不斷探索靈活、高效的教學方法，聯(lián)系生活，深入淺出，讓學生自覺自發(fā)地去體會語文之美，同時也深受學生、家長的喜愛。
真誠領導力讀書心得篇十五
在選擇管理類書籍的時候，我沒有急于掌握太多的技巧而選擇工具書。我反而挑選了這本《中層領導力》。于我本人而言，我更看重我遇到了一個怎樣的領導者，領導的個人魅力和能力是否讓我認可，如果答案是肯定的，我的熱情和潛力將會被激發(fā)，充滿信心的在團隊中工作。如果未來的一天讓我做上管理者，我希望我能成為下屬愿意追隨的人，給予激勵與指導，最終讓下屬成就自己，也成就了整個團隊。
本書提出了領導力的關鍵是：優(yōu)先次序。領導者總會需要承擔更多的責任，處理更多重要的事情，他們怎樣才能獲得他們想要的呢?對于實現(xiàn)目標，本書提出了大家熟知的帕累托法則：20/80法則以及優(yōu)先法則。學會用20%的時間產生80%的回報、用80%的精力集中到20%的優(yōu)秀人才上……這要求領導者能優(yōu)先的分配工作，使用橫縱坐標劃分出首要/緊急、首要/不緊急、次要/緊急、次要/不緊急的順序，把時間花在重要且緊急的事情上，優(yōu)先處理。
而領導力的要素是誠信。誠信取決于他是怎樣的人，而非他做了什么。只有表里如一的人，才不會陷入“想要做什么”和“應該做什么”的掙扎中。一個真正的領導者，必須要有追隨者，且要獲得他們的信任。而領導者最高的素養(yǎng)便是誠信。
對于我個人而言，表里如一，言行一致也是我一直以來遵循的。想要獲得領導力，我缺的是什么?或者說，獲得領導力的捷徑是什么?答案是：解決問題的能力。一般的人做不出業(yè)績，往往基于以下原因：他們不知道該做什么/他們不知道應該怎么做/他們不知道為什么要做/他們的工作中總有困難阻礙他們。而人們無法在工作中發(fā)揮潛能，歸結起來都是領導者的責任所在。卓越的領導者往往是問題的解決者。但是，作為領導者不應該自己埋頭苦干把問題解決了，而是要教授他人思考和作出決策的能力。本書提出了一個目標，在所有的會議結束時，人們都對問題梳理清晰、選擇出了解決方案、制定出實施計劃，并握有計劃的主動權(即人人對行動承擔責任)。
而領導者還需具備的譬如發(fā)掘人才、自律等條件，這恰恰是我成長環(huán)境塑造出來的，我善于發(fā)掘別人的閃光點，也因對自己有要求而更加自律。閱讀完這本書，掌握了一些解決問題的方法，更重要的是給我思想上帶來一些改變，并且讓我快速的行動起來。我在七月份的時候給自己制定了一些生活上的小目標，把目標分解并嘗試完成，一個月過后，我發(fā)現(xiàn)90%都能完成。
這對我的精神影響很大，也因此我感受到每天的生活都充滿熱情，并把這樣的狀態(tài)帶到工作上。我嘗試換一種態(tài)度去對待手頭上繁瑣的工作;嘗試用積極的態(tài)度解決更多的問題，并提高了自己的行動力和執(zhí)行力。在成為領導者之前，我當下最需要的是善于發(fā)掘內在的優(yōu)勢，對自己最大的肯定，激發(fā)自己的潛力，先做自己的領導者。
真誠領導力讀書心得篇十六
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
一個具備領導力的管理者，他具備明顯的三大特征，指引管理者的第一任務就是解釋現(xiàn)實并展望未來。給員工進行造夢。下面是小編為大家?guī)淼念I導力讀書心得最新5篇，希望大家能夠喜歡!
近期，我讀了《領導力》這本書，深有感觸，相信會對我一日后的工作產生深遠的影響。
領導力就是激勵一群人實現(xiàn)一個共同目標的行為藝術。此書詳細的描述了作為一個卓越領一導一人的五種行為及十個使命。主要圍繞領導力是什么領導者必備的品質有哪些?如何成為領導者?以及領導者應該如何領導等問題進行了詳盡的闡述。
本書共七部分，十三個章節(jié)。卓越領導的五種習慣行為包括：以身作則、共啟愿景、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀、使眾人行、激勵人心。其中強調了信譽是領導力的基石，同時也列舉了受人尊重的領導者的品質，其中包括真誠、有前瞻一性一、有激一情、有能力。
作為一個領導者，首先，要以身作則，并通過展示自己的能力樹立一個正確的榜樣。第二，要有明確的目標，知道自己想做事情的具體計劃與實施方案，并通過各種方式與追隨者進行交流與溝通，從而與追隨者達成共同的愿景與共同的目標，并用你的激一情和自信來鼓勵和感召你的追隨者為之而奮斗。第三，要有冒險和改革一精一神。把每一個新的任務都當作新的起點，大刀闊斧的朝目標走進。通過打小勝仗取得最終的大勝利，并善于從錯誤中吸取教訓。往往一個領導者與眾不同的關鍵之處就在于他能發(fā)現(xiàn)存在組織內未被開發(fā)的能力和技能。第四，通過信任，分享資源等因素營造良好的氛圍，促進一團一結協(xié)作并盡最大努力幫助你的追隨者，實現(xiàn)組織與個人雙贏的局面。第五，要對組織人員有信心，并對其表現(xiàn)有高期望值。同時也要對組織人員的貢獻給予公正和個一性一化的認可，并通過各種方式表示真誠的慶祝。
《領導力》第1章開宗明義，明確告訴我們領導力是研究有效領導行為的學問。作者的數據分析和實證研究就是要回答下述問題：領導者應該干什么?怎樣干才能事業(yè)成功?才能在組織中成就卓越?《領導力》再次毫不猶豫地給出了答案。任何一個普普通通的人，只要養(yǎng)成以身作則、共啟愿景、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀、使眾人行和激勵人心這五種習慣行為，成為卓越領導者將是大概率事件，形成的卓越領導力將是真實可信的。
領導行為理論是領導科學的基石，決策行為和用人行為就是卓越領導不可或缺的兩大行為。決策行為就是要共啟愿景、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀;用人行為則要以身作則、使眾人行和激勵人心。該書強調領導者在自己最佳狀態(tài)時做對了什么，換言之，這五種習慣行為成就了卓越領導，使得組織成員能夠自覺追隨并愿為共同愿景奮斗。正因為把領導作為全書的研究重點，作者所言的領導力才真實可信，《領導力》這部著作才有很強的預見性和解釋力，從而有了很高的學科價值和實用價值。
《領導力》的重點在于研究領導品質，具備誠實的、有前瞻性、有勝任力的和能激發(fā)人的這四種品質的人容易具備領導力，容易成為卓越領導者。
“信譽是領導力的基石”是該書的主要觀點。領導力不能強制命令，只能靠追隨者自覺認同。沒有誠信就沒有領導力?！氨活I導者”只有信任了領導者這個人，才能信任領導者所說的話，才能自覺為共同愿景努力奮斗，才能成為自覺的追隨者。沒有信任就沒有領導力。有了信任和信譽，就有了真實可信的領導力。
不論是領導行為還是領導品質，是否卓越均由追隨者而不是領導者說了算。
從追隨者的角度來觀察領導者并研究領導力是本書的真正亮點。卓越領導者不是自我標榜的，不是上級任命的，不是繼承就可得到的。領導者誠信才會贏得追隨者的信任和自覺擁戴。只有領導者的愿景和價值觀與追隨者一樣，追隨者才可能為之奮斗。
使眾人行告訴我們，領導者不能獨舞，而只能共舞。使眾人行就要激勵人心。激勵人心形成了動力，使眾人行才能形成合力。以追隨者為中心的觀點告訴我們，領導力是由領導者和追隨者共同決定的，領導者絕不可能不顧追隨者而單獨決定自己領導力的方向和大小。
領導力就是主動負責任的行動力。
細微的、具體的領導力更真實、更有用，它普普通通，隨時隨地，沒那么神秘，卻更加真實可信。本書特別強調領導者的自覺行動、負責任的行動。領導力不能只說不練。實踐不僅是檢驗真理的唯一標準，更是檢驗領導力的唯一標準。只有經過實踐檢驗的領導力才是真實可信的。
任何時候，任何話都不能說過了頭。
卓越領導力需要天時、地利、人和諸多因素的配合，庫澤斯和波斯納的著作明顯偏重領導行為理論和領導特質理論，而對領導情境理論和領導權變藝術的關注似乎不夠。此外，《領導力》的視角一直過于微觀，關注個人的領導力較多，關注組織的領導力不夠，而且有意無意地忽視了領導情境和領導體制等更為宏觀、更為根本的因素對領導力的影響。
所謂“知易行難”，知行合一要經歷四個階段“知信行習”——知道、相信、行動、習慣，一位領導者自身要經歷這樣的過程，一個組織的領導力文化也需要經歷這樣的過程。領導力的本質是贏得他人的自愿追隨，自強容易厚德難，沒有強大的自我覺察能力和精神富足，沒有足夠的欣賞、感激、包融、樂觀、堅韌和承諾，卓越領導力也只是“空中樓閣”。
這本書我很早之前就買了，本想作為禮物送給別人。結果禮沒送出去，自己倒是受益不少。我一直以為領導力是一種天賦，就像九型人格里分析的，領袖型人格在領導力方面能力非凡。然而這本書卻告訴我，領導力是人人都可以做到的，它有理可循，門檻也不高。
然而，當我整理完這本書的讀書筆記，準備寫讀后感的時候，我卻發(fā)現(xiàn)，作者沒說實話——領導力依然是稀缺能力。勾勒一下他在書里對領導者的描述吧：
·這個人人品要端正，要以身作則，給人以信任感;。
·這個人要有能力，事業(yè)心強;。
·這個人要有前瞻性，有變革的勇氣;。
·這個人具備嫻熟的溝通技巧;。
·這個人要有超強的抗壓能力，能實現(xiàn)情緒自我管理。
天，這么牛的存在，怎么可能成為不了領導者;這么高的門檻，豈是一般人能達到的。
難怪作者在最后的附錄里，詳細的介紹了自己舉辦的領導力培訓課程(我說，是不是有點自打嘴巴吧，人人都能做到的，還開什么培訓課程)。
我現(xiàn)在面臨一個很重要的任務——打造團隊凝聚力。這也是促使我看這本書的根本原因。我想要把自己所在的團隊打造成為“王牌軍”，可是到底該怎么做，我卻一直很茫然。摸著石頭趟了一會兒河，有成績，可是卻愈發(fā)忐忑。所以這本書對我很有啟發(fā)。
如果按圖索驥，按照這本書的模板來印證自己想要達到的愿望，那我缺的有：
一、明確的團隊愿景。
打造團隊凝聚力，讓我的團隊成為“王牌軍”，這是我的團隊愿景。雖然也和團隊成員提過，可是我從來沒有用形象化的語言、場景描述過這個愿景，更沒有將之描繪成一個故事。
《領導力》告訴我，要讓大家都明確我們的團隊愿景，并且認可它，這個愿景才會有實現(xiàn)的可能。那么怎么才會讓人對這個愿景有充分的了解呢，用形象化的語言把大家代入某個場景，甚至是一個故事，并用情緒去感染每個人，這樣才會讓人印象深刻。
二、主動挖掘團隊成功個人愿景。
這點是我個人的理解，書上沒有寫的這么明確，它只是描述了個人愿景的重要性，遠比團隊愿景要重要。然而在現(xiàn)實中，我卻發(fā)現(xiàn)，并不是所有人都明確自己的個人愿景的。有得過且過的，但是更多的是渾渾噩噩的，甚至連個目標都沒有。
而領導者，或者說能讓別人產生信服，就是因為你能幫他明確化自己的愿景，并且?guī)椭徊揭徊綄崿F(xiàn)。以我個人為例，我把這樣的人稱為“貴人”，并會對她感激一輩子。她對我有無與倫比的影響力。
那么，怎么幫著他一步一步實現(xiàn)呢?很重要的一點就是讓個人的愿景和團隊愿景有機的結合在一起，當實現(xiàn)團隊愿景的時候，就是實現(xiàn)了個人愿景。而個人愿景的實現(xiàn)，能幫助團隊愿景的達成。正所謂“相輔相成，相得益彰”。
三、設置獎勵制度。
獎勵制度不只是金錢獎勵。這是必須的，但不是最有效的。《領導力》告訴我，獎勵制度形式多樣，最好是能量身定做，根據團隊成員中最渴望的進行獎勵。每次的獎勵，都要開章明義，在合適的機會鞏固一下團隊愿景和精神。
簡單的概括，領導力四要素包括了。
1)激發(fā)信任;。
2)闡明目標;。
3)整合系統(tǒng);。
4)釋放才能;。
這幾個詞看著容易，其實做起來還是非常有挑戰(zhàn)的。但是在保險代理公司的持續(xù)發(fā)展，又離不開領導力的學習。
其中信任是領導力的核心要素，而信任又是由個人信譽和建立信任的行為構建的。這些都離不開自己的能力和才干的體現(xiàn)。在實際的生活和交往中，信任的作用非常重要，如果一個人信任你，或者你的團隊成員信任你，那么合作起來的效率就事半功倍。
整合系統(tǒng)的能力也很重要，對于保險代理人團隊而言，前期的成長或許可以靠人脈，靠資源，靠專業(yè)來吸引新人的加入，但是后期的留存與爆發(fā)一定需要系統(tǒng)的支持。這里的系統(tǒng)整合不僅僅是資源的整合，這里更多的是強調：decentralization(去中心化)，直白來說就是如果一個團隊的leader卸任后，這個系統(tǒng)仍然可以按照既定的目標去運轉，幫助團隊成員完成工作，實現(xiàn)團隊目標，那么這個系統(tǒng)才算是一個好的，成熟的系統(tǒng)。這本書里，具體的介紹了四個常需的系統(tǒng)：執(zhí)行系統(tǒng)，人才系統(tǒng)，工作流程系統(tǒng)和反饋系統(tǒng)。這里不做過多的解釋。
釋放才能的要素是我們平時最容易忽略的。我自己常常持有這樣的一個觀點：
書中給出的答案：1)語言的肯定;2)目標的明晰;3)清除障礙。
其實在保險行業(yè)，我覺得如何幫助團隊同事清除障礙，需要至少具備這樣的幾個能力：
領導力挑戰(zhàn)常見的問題。
書中這一部分，做了很多的舉例講解，我這里簡單的列舉一些我覺得非常不錯的點。
其實關于誠信和信任的建立，最直接的體現(xiàn)還是個性特質。如果從小處著手，一個目標接著一個目標的按時完成，那么我們會非?？斓牡玫疥犛训男湃巍５侨绻徽`解了該怎么辦，這個時候，需要立即行動，表明自己的態(tài)度。注意，此時需要的是行動而非口頭表達。其實判斷一個人是否值得信任，行動往往比單純的口頭承諾要靠譜的多。
當你想讓團隊成員認可你的愿景并且愿意為之付出努力，那么我們需要做的不僅僅是和成員更好的互動溝通，讓他們認可你的愿景，也需要讓他們參與到你的計劃中，為這個體系作出貢獻，只有這樣，每個人都有著自己親身的貢獻，都有自己的付出，因為有投入，才會有珍惜，慢慢的會形成一個良性循環(huán)。
領導力最重要的一個體現(xiàn)，就是能夠發(fā)現(xiàn)別人的潛能，并物盡其才。做一個領導者，你之所以有今天，是因為你的合伙人信任你，相信你。是因為別人看到了你的潛能，反過來，如果我們希望更好的回饋別人的信任，也一定要堅持，不輕言放棄。善于發(fā)現(xiàn)別人的潛力，并引導他們走向積極。
當我們發(fā)現(xiàn)當前的系統(tǒng)整合很糟糕，也不要擔心。第一，我們需要和團隊合伙人探討，如何更好的避免當前的限制，實現(xiàn)更好的資源整合，在此基礎上，進一步升級系統(tǒng)。第二，我們也需要接受當前系統(tǒng)的不合理。畢竟這個世界，沒有完美的系統(tǒng)。我們需要利用有限的資源，和當前不完善的系統(tǒng)，做一個持久的錯位斗爭。以共存或者緩沖的方式，來實現(xiàn)團隊的合作。當系統(tǒng)被不斷完善，我們的影響力也逐漸增強。
說到最后，結合我的理解，我想談這么幾點，我認為他們對領導力強弱而言，也很重要。
michaelwang，港漂一枚，從經紀公司broker到代理公司agency，熟悉了解中國，美國，香港等地區(qū)的主流產品，目前香港最大人壽保險公司的unitmanager，累計陌生客戶家庭200多例，連續(xù)多年mdrt級別或以上，superstarclub成員。
可復制的領導力學習心得在互聯(lián)網時代的職場中，領導力已不是個人的一項特質或素質，而是個人綜合實力的體現(xiàn)，這種綜合實力，不僅僅包括智商、情商，還包括著決策判斷、邏輯分析、溝通表達等能力，領導力不是與生俱來的能力，而是一系列可訓練、可模仿、可踐行的能力，通過對樊登老師《可復制的領導力》一書的學習，我深刻的理解到了什么是可復制的領導力、領導者和管理者的區(qū)別、管理者角色、領導力技術等內容。
一、明確角色定位。管理者的使命是培養(yǎng)員工，打造有戰(zhàn)斗力的團隊，而不是將員工的工作都加在自己身上，越俎代庖，事事參與。
衡量一個管理者能力的高低，就是看他能培養(yǎng)多少能干的人才。在實際工作中管理者要學會授權，別怕員工犯錯，管理者在培養(yǎng)人才的過程中，最大的挑戰(zhàn)就是要眼睜睜地看著員工去犯錯，而且還不能說，要給員工試錯的空間，培養(yǎng)屬于員工的責任感，讓他感覺這件事跟他自己是有關系的，是需要他自己想辦法解決的。要充分調動員工解決具體問題的積極性，就應該讓員工去搭建屬于自己的工作體系。
二、構建和諧的工作組織，讓工作變得更加激勵、有趣。伴隨著互聯(lián)網成長起來的新一代員工，金錢和夢想已經不是吸引他們工作的最重要理由，讓工作變得有趣或許是一個不錯的方式。
要想組建一支優(yōu)秀的團隊，第一步就是要設定宏大的企業(yè)愿景，這個愿景必須清晰而具體，讓團隊中每個成員由衷認同，并愿為之不懈努力。
真誠領導力讀書心得篇十七
這本書我很早之前就買了，本想作為禮物送給別人。結果禮沒送出去，自己倒是受益不少。我一直以為領導力是一種天賦，就像九型人格里分析的，領袖型人格在領導力方面能力非凡。然而這本書卻告訴我，領導力是人人都可以做到的，它有理可循，門檻也不高。
然而，當我整理完這本書的讀書筆記，準備寫讀后感的時候，我卻發(fā)現(xiàn)，作者沒說實話——領導力依然是稀缺能力。勾勒一下他在書里對領導者的描述吧：
·這個人人品要端正，要以身作則，給人以信任感;。
·這個人要有能力，事業(yè)心強;。
·這個人要有前瞻性，有變革的勇氣;。
·這個人具備嫻熟的溝通技巧;。
·這個人要有超強的抗壓能力，能實現(xiàn)情緒自我管理。
天，這么牛的存在，怎么可能成為不了領導者;這么高的門檻，豈是一般人能達到的。
難怪作者在最后的附錄里，詳細的介紹了自己舉辦的領導力培訓課程(我說，是不是有點自打嘴巴吧，人人都能做到的，還開什么培訓課程)。
我現(xiàn)在面臨一個很重要的任務——打造團隊凝聚力。這也是促使我看這本書的根本原因。我想要把自己所在的團隊打造成為“王牌軍”，可是到底該怎么做，我卻一直很茫然。摸著石頭趟了一會兒河，有成績，可是卻愈發(fā)忐忑。所以這本書對我很有啟發(fā)。
如果按圖索驥，按照這本書的模板來印證自己想要達到的愿望，那我缺的有：
一、明確的團隊愿景。
打造團隊凝聚力，讓我的團隊成為“王牌軍”，這是我的團隊愿景。雖然也和團隊成員提過，可是我從來沒有用形象化的語言、場景描述過這個愿景，更沒有將之描繪成一個故事。
《領導力》告訴我，要讓大家都明確我們的團隊愿景，并且認可它，這個愿景才會有實現(xiàn)的可能。那么怎么才會讓人對這個愿景有充分的了解呢，用形象化的語言把大家代入某個場景，甚至是一個故事，并用情緒去感染每個人，這樣才會讓人印象深刻。
二、主動挖掘團隊成功個人愿景。
這點是我個人的理解，書上沒有寫的這么明確，它只是描述了個人愿景的重要性，遠比團隊愿景要重要。然而在現(xiàn)實中，我卻發(fā)現(xiàn)，并不是所有人都明確自己的個人愿景的。有得過且過的，但是更多的是渾渾噩噩的，甚至連個目標都沒有。
而領導者，或者說能讓別人產生信服，就是因為你能幫他明確化自己的愿景，并且?guī)椭徊揭徊綄崿F(xiàn)。以我個人為例，我把這樣的人稱為“貴人”，并會對她感激一輩子。她對我有無與倫比的影響力。
那么，怎么幫著他一步一步實現(xiàn)呢?很重要的一點就是讓個人的愿景和團隊愿景有機的結合在一起，當實現(xiàn)團隊愿景的時候，就是實現(xiàn)了個人愿景。而個人愿景的實現(xiàn)，能幫助團隊愿景的達成。正所謂“相輔相成，相得益彰”。
三、設置獎勵制度。
獎勵制度不只是金錢獎勵。這是必須的，但不是最有效的?！额I導力》告訴我，獎勵制度形式多樣，最好是能量身定做，根據團隊成員中最渴望的進行獎勵。每次的獎勵，都要開章明義，在合適的機會鞏固一下團隊愿景和精神。
真誠領導力讀書心得篇十八
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
你想建立龐大穩(wěn)定的團隊，就必須永遠做正確的事。能夠影響并且?guī)酉聦俚某砷L，幫助員工正確去成功的思考方式，你可以用自己的思考心態(tài)和信念的力量，營造團隊的夢想，使員工相信100%會成功。下面是小編為大家?guī)淼念I導力讀書心得體會范文，希望大家能夠喜歡!
這本書是我2022年的個人學習提升計劃之一，當我整理完這本書的讀書筆記，準備寫讀后感的時候，我發(fā)現(xiàn)領導力并不完全取決于領導者的人格魅力，而是取決于五種行為方式：
首先領導者必須“以身作則”，說到做到，為下屬他人樹立榜樣。領導之“領”就體現(xiàn)在“以身作則”上面，唯有如此，才能贏得下屬的尊重和認同，才能贏得追隨者。怎樣才可以做到以身作則：首先我們在公司里時刻做好榜樣作用，從廠紀廠規(guī)、制度到儀容儀表、言談舉止、工作態(tài)度等方面都應以身作則，例如：上下班不遲到、不早退，也叫以身作則，不穿拖鞋，不可衣衫不整、不可以大聲大喧嘩、也叫以身作則。古人又云：“上梁不正下梁歪”作為一名管理員，你自己都不會帶頭以身作則，下邊的工人也會跟著學你，所以說，作為一名合格的管理人員，一定要要明白“身教重于言教”的道理。要少用語言，多用實際行動來帶動員工、影響員工、教育員工。
再次要問領導往哪兒“領”?就需要領導者與被領導者一起“共啟愿景”，去追求令人激動的未來。如果沒有愿景，組織的事業(yè)就無法得到員工真正的忠誠。一個卓越的領導者必須首先明確自己對未來愿景的認識，然后才能爭取其他人接受共同的愿景，也就是說，“在你感染其他人之前，你首先要感染你自己。愿景必須是共同的。共同愿景是指由組織中個人愿景互動成長而形成的，組織成員普遍接受和認同的共有的愿景。共同愿景就如企業(yè)的靈魂，喚起人們的希望，使組織中的每一個人都為實現(xiàn)愿景而勇于奉獻自己的一切。
再其次，領導與變化是互動的，是相互依存的，所以“挑戰(zhàn)現(xiàn)狀”就是領導者成功的秘訣所在。領導者善于大膽出擊，也許有一些特別的機會，但他們更多的是去尋找機會，接受挑戰(zhàn)。領導者成長的機會就在于能否戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)。挑戰(zhàn)可能是一個全新的產品、一種前沿的服務、無論挑戰(zhàn)是什么，所有的案例都是從現(xiàn)狀出發(fā)進行改革。沒有人在保持現(xiàn)狀的前提下實現(xiàn)了目標。
最后是“激勵人心”，使眾人行就需要給眾人以動力，激勵眾人之心，使人的潛能變成顯能，變成組織的效能。作為一個領導者，激勵是你和你的員工對話的一種方式，一種語言，一種信息的傳達。但激勵并不是你用多么美妙話去陶醉他人，也不是用多么高昂的話去振奮他人，領導對其團隊的員工所作的激勵就是人與人的交流，心與心的溝通。擺架子，放空話，張冠李戴，這種激勵只會失去員工對領導的信賴，人心渙散，員工與領導背道而馳，最終團隊成為了團伙。
通過對這本書的學習，我學到了許多新的知識，自己的思維能力也得到了進一步的提升，學習是進步的階梯，活到老，學到老，只有通過不斷的學習才能提高自己的綜合能力。
近期在公司的倡導下各部門自行組織了關于《領導力》之如何在組織中成就卓越的讀書活動，在第一次閱讀完這本書之后除了學到了卓越領導的五種習慣外，本書的中“挑戰(zhàn)現(xiàn)狀”這一章節(jié)給我觸動較為深刻。
生命的軌跡缺少一個詞匯--“激情”，由此引出書中第二個關于“阿林·勃魯姆帶領眾女子攀登世界第十山峰”的案例，同時也更好的詮釋了人們?yōu)楹我獩_破自我極限去成就卓越?為何做許多事情不問收獲?為何志愿者能赴湯蹈火?為何感冒風險開辟新業(yè)務?為何冒著生命危險去拯救他人或捍衛(wèi)自由?為何在沒有足夠的金錢、特權、福利、名譽時還能獲得滿足感?阿林說道：激情就是分水嶺!他們所要的不僅僅是“山”在那里，更重要的在“爬山”的過程中體會到了愉悅、樂趣、溫暖、友情。這正是領導者需要做的一件事：開啟人們的心智，而非僅僅關注他們的手腳和錢包。
第二，怎樣進行改善?
1、作為領導者要專注于兩個重要方面：捕捉創(chuàng)意和觀察外界，因為絕大數創(chuàng)新都不是來自領導者，而是來自最接近實際工作的人，卓越的領導者應該從各處找尋優(yōu)秀思想，促進對外溝通，傾聽、請教并不斷學習。
2、為追隨者創(chuàng)建從容應對挑戰(zhàn)的環(huán)境：提供培訓的機會，讓人們熟練掌握一次前進一小步的工作方法，來建立樂觀進取的態(tài)度;心理模擬，要求人們實操之前想想他們將要實施的每個步驟，這個強大的啟發(fā)式策略將使人們在實際操作時對行動充滿信心。
3、逐漸增高門檻，但務必使人們感到這個門檻可以跨越：樹立身邊的榜樣，培養(yǎng)主動性和挑戰(zhàn)心理。
通過對本書“挑戰(zhàn)現(xiàn)狀”這一章節(jié)的閱讀，我想能夠從思想和方法上得到深刻體會，不僅可以更加深刻的理解一直以來“無功便是過、平平淡淡就是錯”這句話的含義，更能清楚的知道在理解了之后應該如何去做，結合我們工作的現(xiàn)狀，此時此刻不正是需要“挑戰(zhàn)現(xiàn)狀”來實現(xiàn)價值突破，服務提升嗎?“開啟心智模式-激情就是分水嶺”。
是領導者不可通過后天努力被塑造，還是我們被美幻縹緲的“領導力”蒙住了眼睛?崔秉權、姜珍求、金賢基、韓桑燁，4位來自韓國的領導力專家，在他們最新的暢銷書《領導力：來自世界500強的中層內訓課》中說：“調查顯示，75.6%的員工離開公司的理由實際上是對上司不滿。也就是說，員工離職并非是炒公司的魷魚，而是炒上司的魷魚”。這就是真-相所在，領導力，不是讓人厭倦的光環(huán)，不是令人失望的描述，而是努力成為受人尊敬的上司。
子”：無能上司造就低能下屬;監(jiān)工上司造就愛搞小動作的下屬;獨裁上司造就盲從下屬;自命不凡的上司沒人幫;推卸責任的上司讓下屬無所歸依;表里不一的上司造就關系疏遠的下屬;不近人情的上司沒人受得了;追求統(tǒng)一聲音的上司抹殺創(chuàng)新思維;偏心上司造就一個應聲蟲和眾多反對派。
今天，如果一個領導者還不停自吹“我是領導”，迷信“訓中，被證明是有效的。
向前看，做人就是做事;向后看，做事就是做人。人，應該永懷敬畏之心，無論是高層、中層，還是底層，自己都必須正確把握“對自己的理解”，懷有成為“受人尊敬的人”這一目標意識，不斷地努力學習。雖然書名叫《領導力》，但這本使人睿智的書，卻是適合每個人讀的好書。
讀了這本書，感受頗深。書中說到中層有三類：一流的中層，將自己當作棟梁，是公司的中流砥柱，主動擔起公司的重任;二流的中層，將自己當作夾心餅，被動地完成任務;三流的中層，處處埋怨，只會發(fā)牢騷，最終一事無成。
作為一名中層，我也有同感。我認為對于一個公司來說，中層干部是處于承上啟下位置的一個重要環(huán)節(jié)，對上，是上級領導工作的重要參謀、助手和工作任務、工作指令的主要的執(zhí)行者;對下來說是公司領導的代言者，是工作任務和工作指令完成情況的督導者和檢查者;對中間來說，是橫向溝通的實施者，一個公司中最難的不是垂直的管理，而是橫向的溝通協(xié)調。要做到這三個方面，就要調整好自身的心態(tài)和對自身的定位。
對于這種心態(tài)影響最大的首先是思維定勢造成的，工作中管理上放松和降低了對自己的要求。只是能夠按部就班地完成領導交給的工作，但是創(chuàng)新探索顯然不夠，充其量不過是想分內事的二流中層;其次是心態(tài)調整沒有得到較好的梳理和引導。很長時間沒能搞明白一些道理，比如，沒有人能夠原地踏步，將已有的優(yōu)勢固守一輩子，今天優(yōu)秀，并不意味著明天還優(yōu)秀，優(yōu)勢只有在不斷超越中才能保護。所以，工作中固步自封多一點，對不同意見批評指責多一點，有時還不顧整體的環(huán)境和氛圍而彰顯自己的個性和技能，這些都容易損害形象，傷害感情;再者，沒有使自己的心態(tài)調整到位，勇于將已有的優(yōu)勢歸零，反而放任自己。書中提到“如何才能超越你的`優(yōu)勢?”，將自己歸零，將心態(tài)歸零，一切從零開始，只有具備這種“歸零心態(tài)”的人，才能不斷地超越，不斷進步。如果認識不到這一點，心態(tài)調整是不可能到位的。因此，調整好自身的心態(tài)和對自身的定位是做好中層工作的前提。
這本書很適用于“管理人”，因為作為中層管理人都會有至少這本書里面3——4個煩惱，人無完人，只有通過不斷的學習掌握管理技能，才能更好的做好“中層管理人”應盡的責任。
本人在近期認真研讀了《中層領導的處事方略與說話技巧》這本書，通過讀書學習，進一步厘清作為單位中層人員應該如何更好的發(fā)揮上傳下達作用，怎樣提高自身的處事能力和說話水平，感觸良多，受益匪淺。
培養(yǎng)良好的處事法、規(guī)范執(zhí)法、文明執(zhí)法，就必須增強依法行政的意識，弘揚法治精神，牢固樹立“行政權力來自法律，行政執(zhí)法應當遵守法律，行政違法必須承擔責任”的觀念，做到忠于法律、忠于職守。要按照“三個服務”的要求，圍繞交通運輸發(fā)展的中心任務，端正執(zhí)法理念、規(guī)范執(zhí)法行為、創(chuàng)新執(zhí)法手段，切實維護好交通運輸市場秩序，保障人民群眾的合法權益。為此，局法規(guī)科一方面加強自身法律法規(guī)知識的學習，另一方面通過經常性的學習教育、落實執(zhí)法責任制、完善執(zhí)法考核機制，不斷提高法制意識。
二、全面履行行業(yè)管理職能，提升執(zhí)法效能是做好交通行政執(zhí)法的關鍵。今年，我們將在全市交通運輸執(zhí)法人員中開展“執(zhí)法效能提升年”主題活動。圍繞“服務提質、效率提速、能力提升”目標，加強執(zhí)法宗旨教育，強化執(zhí)法能力建設，創(chuàng)新執(zhí)法監(jiān)管手段，加大執(zhí)法監(jiān)督力度，為全面履行行業(yè)管理職能提供支撐。重點是通過法律法規(guī)培訓、崗位練兵比武提升執(zhí)法能力;通過簡化程序、公開運行、規(guī)范自由裁量提高服務質量;通過綜合執(zhí)法改革，優(yōu)化執(zhí)法資源，有效降低多頭執(zhí)法、重復執(zhí)法等問題，提高執(zhí)法效能。
三、加強執(zhí)法監(jiān)督，規(guī)范具體執(zhí)法行為是做好交通行政執(zhí)法的保證。有著235名執(zhí)法人員的交通執(zhí)法隊伍是面對人民群眾的重要窗口，直接代表了交通運輸行業(yè)形象，也很大程度上影響到交通運輸部門的年度考核測評。
真誠領導力讀書心得篇十九
可復制的領導力學習心得在互聯(lián)網時代的職場中，領導力已不是個人的一項特質或素質，而是個人綜合實力的體現(xiàn)，這種綜合實力，不僅僅包括智商、情商，還包括著決策判斷、邏輯分析、溝通表達等能力，領導力不是與生俱來的能力，而是一系列可訓練、可模仿、可踐行的能力，通過對樊登老師《可復制的領導力》一書的學習，我深刻的理解到了什么是可復制的領導力、領導者和管理者的區(qū)別、管理者角色、領導力技術等內容。一、明確角色定位。管理者的使命是培養(yǎng)員工，打造有戰(zhàn)斗力的團隊，而不是將員工的工作都加在自己身上，越俎代庖，事事參與。衡量一個管理者能力的高低，就是看他能培養(yǎng)多少能干的人才。在實際工作中管理者要學會授權，別怕員工犯錯，管理者在培養(yǎng)人才的過程中，最大的挑戰(zhàn)就是要眼睜睜地看著員工去犯錯，而且還不能說，要給員工試錯的空間，培養(yǎng)屬于員工的責任感，讓他感覺這件事跟他自己是有關系的，是需要他自己想辦法解決的。要充分調動員工解決具體問題的積極性，就應該讓員工去搭建屬于自己的工作體系。二、構建和諧的工作組織，讓工作變得更加激勵、有趣。伴隨著互聯(lián)網成長起來的新一代員工，金錢和夢想已經不是吸引他們工作的最重要理由，讓工作變得有趣或許是一個不錯的方式。要想組建一支優(yōu)秀的團隊，第一步就是要設定宏大的企業(yè)愿景，這個愿景必須清晰而具體，讓團隊中每個成員由衷認同，并愿為之不懈努力。
真誠領導力讀書心得篇二十
剛剛看到35頁，就被里面的內容深深吸引，越想往下看。其中想跟講師姐妹們分享這幾段內容哦。
p019原文：無論領導者個人能力有多強，也不可能在所有領域都出類拔萃。那么，應該如何彌補自己的不足呢?這個問題其實比你想象的簡單。方法就是：第一，接受別人的幫助;第二，交給擅長的人去做。上司要做的就是創(chuàng)造條件，發(fā)掘有用人才，讓他們?yōu)槟愦鷦?。這樣上司的業(yè)績自然就節(jié)節(jié)攀升了。
感想分享：其實說實話，作為上司都會想我應該比自己組員的實力、能力各方面都是優(yōu)于他們的，但是真的遇到超出自己能力范圍的工作時，大部分人都會竭盡掩蓋自己的無能。但是通過這句話，讓我明白了勇敢得承認自己的不足，接受下屬的幫助，鼓舞組員共同解決問題，并把工作交給擅長的員工才是讓員工能自覺發(fā)揮能力，能讓業(yè)績更加升高的最佳的捷徑，而且能獲得組員尊重的方法。希望更多的上司通過這段話，明白這個道理，并應用在實際工作當中去。
p035原文：杰弗瑞。菲佛教授說過：“最好的領導者雖然負責指導工作和帶領團隊，但下屬們卻意識不到他的存在?！彼麄兎浅Ｇ宄刂朗裁磿r候應該介入下屬的工作，什么時候應該袖手旁觀，懂得維持兩者之間的平衡。為了確保適時進退，上司在介入下屬工作之前，應該首先問自己：“他們需要我插手嗎?”
感想分享：包括我在內，都會這么想：作為領導者應該讓員工們意識到我的存在，因為只有我在，工作才能正常地運轉，這樣才能證明出作為上司我的能力，我在這工作才能圓滿完成，還是對員工處理這件事情不夠完美，還是我要親自帶領。往往這些過于多的擔憂使得我不能放下瑣屑的工作，不能把精力集中在更為宏觀的事物上。通過這句話，我明白了，在我要干涉下屬工作之前，真的先問問自己，他們真的需要我的幫助嗎?如果我不插手這個工作真的不能完成了嗎?如果我不插手時，出現(xiàn)了問題我有辦法可以去幫下屬彌補過失嗎?如果可以，當然我要全力支持下屬，不干涉下屬工作。
這本書很適用于“中層管理人”，因為作為中層管理人都會有至少這本書里面3~4個煩惱，人無完人，只有通過不斷的學習掌握管理技能，才能更好的做好“中層管理人”應盡的責任。
真誠領導力讀書心得篇一
亞馬遜商業(yè)類上榜圖書，超級暢銷書《一分鐘經理人》作者、享譽全球的管理大師肯布蘭佳最新作品——《卓越領導力養(yǎng)成》讓你成為一生的領導人：一個成功的領導者不會滿足于已有成就而止步不前，因為領導不僅是印在名片上的一個頭銜，它應該是個具有強大生命力的過程，而要有強大生命力則意味著需要不斷成長。正如肯布蘭佳在本書序言中寫道：“要增強自身的影響、作用和領導效能，個人成長不可或缺……簡而言之，我們成長的空間決定了領導能力的高低?！边@本書將引導領導者，確切地說引導胸懷大志的領導者不懈專注于自身的成長從而行之有效地管理自己的一生。
在本書中主人公黛比將指點導師之子布萊克如何開展職業(yè)生涯。事業(yè)已有建樹的黛比使布萊克明白領導者的成長和個人的成長間的密切相關。
“你我工作能力的高低將取決于我們是否決心成長，”她說，“作為領導者，你是時刻準備迎接新挑戰(zhàn)，還是把昨天解決問題的套路照搬到今天的新問題上?”
布萊克在現(xiàn)實世界遇到公司的挑戰(zhàn)就向黛比求助。黛比與布萊克循序漸進地探討了grow(成長)模式的四種方式。領導者無論工作上還是工作之余必須按照這四種方式來自我挑戰(zhàn)，展示自身才華，最大限度地發(fā)掘自己的潛能。
不論你是公司的首席執(zhí)行官還是入門級的新員工，本書會令你深受啟發(fā)，反思自己的生活，制定長期發(fā)展方案。你收獲的不僅會有事業(yè)的進步，還會有個人的成就。
真誠領導力讀書心得篇二
自我領導力是指通過自我認識和自我規(guī)劃，全面地掌控自己的生活，成為自己幸福生命的主人。近年來，越來越多的人開始意識到自我領導力對于個人和職業(yè)發(fā)展的重要性，因此出現(xiàn)了一系列自我領導力的書籍。在我閱讀這些書籍的過程中，我深深感覺到自我領導力的重要性和本質，在這篇文章中，我將分享我的讀書心得體會。
自我領導力是指自我認知、自我管理、自我修正和自我激勵的能力，是領導力的核心。自我領導力可以幫助我們積極應對變化和挑戰(zhàn)，讓我們更容易達成我們的目標。良好的自我領導力可以幫助我們更好地管理自己的時間和能量，認識到自己的強項和弱項，克服挫折和壓力，并激發(fā)自己的潛能，走向成功。
第二段：自我認知。
自我認知是指了解自己的價值和潛能，并了解自己的缺點和局限性。只有了解自己，才能更好地規(guī)劃自己的職業(yè)和生活目標，了解自己的工作方式、職業(yè)偏好和適合自己的工作環(huán)境。自我認知也有助于我們更好地改善自己的人際關系和提升自己的溝通技巧。
第三段：自我管理。
自我管理是指改變自己的行為和情緒，以更好地應對生活和工作的挑戰(zhàn)。自我管理是指通過積極的思想、時間和能量管理，制定明確的目標和時間表，提高自己的效率和效力，并提高自己的創(chuàng)造力。
第四段：自我修正。
自我修正是指在實踐中反思自己的行為和結果，并嘗試改變自己的工作方式和思維模式。自我修正可以幫助我們更好地適應變化和提高我們的表現(xiàn)，而不是一味地固守舊有的辦法和思維方式。成功的自我修正需要坦率、自我指導和堅定的決心。
第五段：自我激勵。
自我激勵是指積極的思想和行為，可以幫助我們更好地達成自己的目標。自我激勵可以幫助我們更好地調動我們的內在激勵機制，提高我們的能力和效率，并取得更多的成果。良好的自我激勵需要積極的心態(tài)、自我反思和積極向上的風格。
總結：自我領導力是個人和職業(yè)成長不可或缺的品質和能力。只有積極地發(fā)展自身的自我領導力，才能更好地適應工作和生活中的變化，提高自己的效率和成功率。希望各位讀者在實踐中不斷提高自己的自我領導力水平，獲得更好的生活和工作體驗。
真誠領導力讀書心得篇三
近期，我讀了《領導力》這本書，深有感觸，相信會對我日后的工作產生深遠的影響。
領導力就是激勵一群人實現(xiàn)一個共同目標的行為藝術。此書詳細的描述了作為一個卓越領導人的五種行為及十個使命。主要圍繞領導力是什么領導者必備的品質有哪些?如何成為領導者?以及領導者應該如何領導等問題進行了詳盡的闡述。
本書共七部分，十三個章節(jié)。卓越領導的五種習慣行為包括：以身作則、共啟愿景、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀、使眾人行、激勵人心。其中強調了信譽是領導力的基石，同時也列舉了受人尊重的領導者的品質，其中包括真誠、有前瞻性、有激情、有能力。
作為一個領導者，首先，要以身作則，并通過展示自己的能力樹立一個正確的榜樣。第二，要有明確的目標，知道自己想做事情的具體計劃與實施方案，并通過各種方式與追隨者進行交流與溝通，從而與追隨者達成共同的愿景與共同的目標，并用你的激情和自信來鼓勵和感召你的追隨者為之而奮斗。第三，要有冒險和改革精神。把每一個新的任務都當作新的起點，大刀闊斧的朝目標走進。通過打小勝仗取得最終的大勝利，并善于從錯誤中吸取教訓。往往一個領導者與眾不同的關鍵之處就在于他能發(fā)現(xiàn)存在組織內未被開發(fā)的能力和技能。第四，通過信任，分享資源等因素營造良好的氛圍，促進團結協(xié)作并盡最大努力幫助你的追隨者，實現(xiàn)組織與個人雙贏的局面。第五，要對組織人員有信心，并對其表現(xiàn)有高期望值。同時也要對組織人員的貢獻給予公正和個性化的認可，并通過各種方式表示真誠的慶祝。
最后，本書強調了每個人都可以通過學習成為領導者，但在我們學會領導他人前，我們首先要先學會領導我們自己。如何成為一個好領導是我們眾人的期盼，也是我們的困惑。那么就讓我們以實際行動，以書中所說的五種行為和十個使命為基礎，到現(xiàn)實中去尋找答案吧。
真誠領導力讀書心得篇四
自我領導力是如今非常熱門的一個概念，它強調的是一個人要有能力引導自己，通過自我修煉、自我激勵，實現(xiàn)自己的目標和價值。而讀書是自我領導力的重要方式之一，通過讀書可以不斷開拓思路，增長見識，提升自己的領導力。在我看來，自我領導力讀書心得體會主要可以從五個方面來展開：預設目標、持續(xù)學習、勇于行動、不斷反思、分享成果。
一、預設目標：讀書不能只是單純的消遣，更應該有一個明確的目標，既有利于讀書的方向性，又能激發(fā)讀書的動力。在我閱讀自我領導力類圖書時，我常常會在前言或目錄處預設自己的目標，比如想了解什么知識點、想通過某個章節(jié)錘煉什么技能或想獲得什么啟示。通過預設目標，我對自己的讀書充滿了熱情，也能更快、更準確地篩選出適合自己的細節(jié)，讓閱讀更具針對性。
二、持續(xù)學習：讀書不能只是一次性的事情，而是要形成一個習慣。堅持不懈的持續(xù)學習，才能真正領悟自我領導力的精髓。在閱讀過程中，我往往會把自己所獲得的知識點做一個框架，整理出脈絡清晰且重點突出的內容，并在日常工作和生活中落實和運用。這樣，自己的領導能力和實際操作能力才能得到真正的提高。
三、勇于行動：僅有書本知識還不夠，重要的是要敢于踐行。自我領導力讀書不是給自己裝滿學問，而是要把學到的知識、技能付諸實踐，積極探索，試錯并反思，不斷提高自己的創(chuàng)新能力和實踐能力。我會將所學所讀學以致用，運用在實際的工作中，落實在日常生活中，不斷提高自己的實踐水平和領導能力。
四、不斷反思：反思是自我領導力不可缺少的一環(huán)，它可以讓我們及時做出調整和改進，并在反思中不斷提高和完善自己。在自我領導力讀書中，我在讀完一本書后，會仔細回憶自己的閱讀感受，思考這本書中的經驗和觀點如何能夠應用在自己的實踐經驗中。在反思過程中，我不斷總結自己的不足，吸取他人優(yōu)點，并努力將其巧妙融入到自己的實踐中去。
五、分享成果：自我領導力讀書后的成果不僅要被自己所用，并在相應的社交媒體平臺。我會將自己的閱讀體驗、學習心得、領悟感悟以文字、圖片、視頻等方式在相應平臺進行分享，讓更多的人了解到自己的學習方法與成果，更多的人可以從中受益并得到啟發(fā)。同時，分享也會促進自己學習理念和思考方式的精進，更深入地理解書中所涉及到的知識與觀點。
以上為本人的自我領導力讀書心得體會，希望分享給大家，使大家能夠廣泛應用這些方法，在學習讀書中更好的實現(xiàn)自我領導力的提升。
真誠領導力讀書心得篇五
今天我分享的書名叫《可復制的領導力》，我在本書中最大的收獲有兩點點：
一：四個象限(公開象限，隱私象限，盲點象限，潛能象限)。
二：管理者的角色(領導者，管理者，執(zhí)行者)。
4個象限：感觸最多的是盲點象限，很多人看不到自己的缺點，這就是盲區(qū)，甚至很大一部分人是不愿意接受自己的盲點的，當有人指出我們的缺點時，甚至不愿意聽，不接受，但不代表它不存在。
這句話特別重要，把這句話記住，今后聽到什么話都會問自己一下，這有沒有可能說的一個盲點?就會產生長足的進步。
還有就是潛能象限，這里提到一個故事：巴菲特的偶像是美國毛毯廠的廠長，那老太太88歲才創(chuàng)業(yè)，88歲突然不想當老太太了，想當ceo。就創(chuàng)辦了這個毛毯廠，一直干到106歲去世。
公開象限：我們要懂得去展示自己，這是我個人所缺的，國家領袖，企業(yè)領導，他們都會在不同的場合去演說，這就會讓自己公開象限不斷增加，擴大，從而提高領導力的水平!
只要是做團隊生意的人，無論自己是小白還是團隊長，都需要突破去分享自己，去分享自己的夢想，一點點精進，當公開象限不斷增加，個人氣場也在不斷積累!這是需要邁出的第一步，不放棄任何一次展示自己的機會。
管理是通過別人來完成工作。
管理者最主要的責任是培養(yǎng)他人的成長，而如果一個凡事都喜歡親力親為的管理者，員工或則團隊無法成長，會是他們的天花板，這是盲區(qū)，需要提醒每位管理者。
執(zhí)行者是負責給出結果的人。
領導力是可復制的，通過了解四大象限去長期地突破和認清自我，提升自我，再理清管理者，領導者，執(zhí)行者的具體涵義，通過日常工作的鍛煉，日積月累，一個人的領導力，氣場就會被鍛煉出來。
目標都是可實現(xiàn)的。主要自己的成長路徑要清晰!愿我們每個人都能成長成自己喜歡的樣子。
真誠領導力讀書心得篇六
領導力，本文是領導力的讀后感和讀書筆記。弗格森認為，作為一個領導者，要建立主人意識，把自己當作事業(yè)的所有者，并對這份事業(yè)持終身負責的態(tài)度。在這個基礎上，領導者要建立長遠的目標，凝聚團隊的共識，并勇于探索未知。而領導力，就是在激烈的競爭環(huán)境中，在幫手和對手、在推力和阻力之間，保持自我定義的能力。這些心法不光適用于足球，也同樣適用于商業(yè)。
《領導力》是弗格森執(zhí)教生涯的自述。弗格森執(zhí)教曼聯(lián)期間，留下了輝煌的戰(zhàn)績，同時也留下了一系列疑問：怎么把曼聯(lián)打造成世界一流的俱樂部?怎么管理一個由各種各樣性格的大牌球星組成的隊伍?又該怎么讓這支隊伍在世界上競爭最激烈的運動中，獲得那么多的冠軍?總結成一個問題就是，弗格森的領導力到底是什么?這本書，回答的就是這個問題。
《領導力》的有兩位。第一亞歷克斯·弗格森，是曼聯(lián)前主教練，執(zhí)教曼聯(lián)期間帶領球隊奪得過38次冠軍，退休后在哈佛商學院開設領導力課程。第二邁克爾·莫里茨，曾任美國《時代周刊》記者，19__年加入紅杉資本，參與投資過蘋果、谷歌、京東等公司，20__年成為紅杉資本主席。
弗格森在執(zhí)教曼聯(lián)隊期間，曾帶領球隊獲得過38次冠軍。這段輝煌的時期，在曼聯(lián)歷史上被稱為弗格森時代。
弗格森把自己的領導力心得總結為四個字，始終如一。這聽起來似乎很簡單，但回到弗格森所處的情境中，會發(fā)現(xiàn)做到始終如一非常難。首先要面對新技術、新條件的誘惑，還要在激烈的競爭環(huán)境里建立自己的目標體系，更要管理脾氣各異的大牌球星，凝聚隊員共識，讓每個人都為贏而戰(zhàn)。
弗格森退休之后，在哈佛商學院開設了領導力課程，還結識了紅杉資本的董事長邁克爾·莫里茨。莫里茨經過和弗格森多次長談，總結出了弗格森領導力心得中最有啟發(fā)的部分，歸納整理成了一本書，也就是這本《領導力》。其中的很多心法，不僅適用于足球領域，也同樣適用于今天的商業(yè)管理。
在職場上，也許你看到很多能力比你差的人都可以當你的上司，你心里是不是很不爽。
“一只獅子統(tǒng)帥的羊群能夠戰(zhàn)勝由一只羊統(tǒng)帥的獅群”這是書中給我印像最深刻的一句話。
中國有句古話“三軍易得，一將難求”.由此可見，一名優(yōu)秀的領導人對一個團隊是多么的重要。當團隊在前進的道路上碰到困難和阻力的時候，領導人的信念是取勝的關鍵。愛默生說過“自信是成功的第一秘訣”。自信是對自己才能的充分肯定，是面對挫折失敗所表現(xiàn)出的堅強信念。每名管理人都需要有“天生我才必有用”的自信，敢于挑戰(zhàn)，勇?lián)熑危嘈抛约壕褪悄侵唤y(tǒng)帥羊群的“草原之王”。
首先，要做忠誠敬業(yè)的人。一個人只有熱愛自己所從事的職業(yè)，工作中就會有發(fā)自內心的激-情和動力，會心甘情愿的為企業(yè)做貢獻。有人曾說過這樣一句話：現(xiàn)代社會不缺乏有才能的人，缺乏的是即有才能又忠誠敬業(yè)的人。每個人都有自己的人生理想和目標，要實現(xiàn)這些就要一步一個腳印，認真做事，踏實做人。做為管理人，要不負使命，做好自己該做的事情，做好自己能做好的事情。其次，管理者要有寬容的.心，寬大的胸懷。人無完人，金無赤足，每一個人都有優(yōu)缺點。由于人的個性，觀念，認識有差異，會在工作中有不同的做法，管理者要允許不同意見的存在。每一名員工都是企業(yè)發(fā)展的一份力量，要及時捕捉每名員工的閃光點，認可其成績。要團結幫助與自己意見不同的人。在做這些事情的過程中，心胸會變得更寬容，自己的能力也會得到提高。
當然，這些還不是《中層領導力》的全部，甚至只是拋磚引玉的“磚”而已。在書的每一章里，都先為我們描繪了壞上司和好上司的形象，列舉了領導者必須堅決摒棄的行為，然后再告訴讀者如何才能成為一個受人尊敬的上司。和其他領導力書籍不同的是，《中層領導力》完全拋棄了西方的文化話語模式和企業(yè)故事，而是立足東方文化傳統(tǒng)，以我們身邊經常發(fā)生的、特殊是那些我們熟知但有沒有深入反思的事例來說明問題和道理。這樣就感同身受，余音繞腦，長久不絕，成為促使我們反思領導力的催化劑，成為提升領導力的實踐指南。
中層，決定組織成敗的關鍵力量領導力，決定中層成敗的決定性因素。領導力是一種可以通過學習不斷提高的技巧，獨立于地位和權力之外。當下，只要稍具雄心和戰(zhàn)略眼光的組織，無不在中層領導力上面下工夫。
這本書我很早之前就買了，本想作為禮物送給別人。結果禮沒送出去，自己倒是受益不少。我一直以為領導力是一種天賦，就像九型人格里分析的，領袖型人格在領導力方面能力非凡。然而這本書卻告訴我，領導力是人人都可以做到的，它有理可循，門檻也不高。
然而，當我整理完這本書的讀書筆記，準備寫讀后感的時候，我卻發(fā)現(xiàn)，沒說實話——領導力依然是稀缺能力。勾勒一下他在書里對領導者的描述吧：
·這個人人品要端正，要以身作則，給人以信任感。
·這個人要有能力，事業(yè)心強。
·這個人要有前瞻性，有變革的勇氣。
·這個人具備嫻熟的溝通技巧。
·這個人要有超強的抗壓能力，能實現(xiàn)情緒自我管理。
天，這么牛的存在，怎么可能成為不了領導者這么高的門檻，豈是一般人能達到的。
難怪在最后的附錄里，具體的介紹了自己舉辦的領導力培訓課程(我說，是不是有點自打嘴巴吧，人人都能做到的，還開什么培訓課程)。
我現(xiàn)在面臨一個很重要的任務——打造團隊凝聚力。這也是促使我看這本書的根本原因。我想要把自己所在的團隊打造成為“王牌軍”，可是到底該怎么做，我卻一直很茫然。摸著石頭趟了一會兒河，有成績，可是卻愈發(fā)忐忑。所以這本書對我很有啟發(fā)。
假如按圖索驥，按照這本書的模板來印證自己想要達到的愿望，那我缺的有：
一、明確的團隊愿景。
打造團隊凝聚力，讓我的團隊成為“王牌軍”，這是我的團隊愿景。雖然也和團隊成員提過，可是我從來沒有用形象化的語言、場景描述過這個愿景，更沒有將之描繪成一個故事。
《領導力》告訴我，要讓大家都明確我們的團隊愿景，并且認可它，這個愿景才會有實現(xiàn)的可能。那么怎么才會讓人對這個愿景有充分的了解呢，用形象化的語言把大家代入某個場景，甚至是一個故事，并用情緒去感染每個人，這樣才會讓人印象深刻。
二、主動挖掘團隊成功個人愿景。
這點是我個人的理解，書上沒有寫的這么明確，它只是描述了個人愿景的重要性，遠比團隊愿景要重要。然而在現(xiàn)實中，我卻發(fā)現(xiàn)，并不是所有人都明確自己的個人愿景的。有得過且過的，但是更多的是渾渾噩噩的，甚至連個目標都沒有。
而領導者，或者說能讓別人產生信服，就是因為你能幫他明確化自己的愿景，并且?guī)椭徊揭徊綄崿F(xiàn)。以我個人為例，我把這樣的人稱為“貴人”，并會對她感激一輩子。她對我有無與倫比的影響力。
那么，怎么幫著他一步一步實現(xiàn)呢?很重要的一點就是讓個人的愿景和團隊愿景有機的結合在一起，當實現(xiàn)團隊愿景的時候，就是實現(xiàn)了個人愿景。而個人愿景的實現(xiàn)，能幫助團隊愿景的達成。正所謂“相輔相成，相得益彰”。
三、設置獎勵制度。
獎勵制度不只是金錢獎勵。這是必須的，但不是最有效的?！额I導力》告訴我，獎勵制度形式多樣，最好是能量身定做，根據團隊成員中最渴望的進行獎勵。每次的獎勵，都要開章明義，在合適的機會鞏固一下團隊愿景和精神。
簡單的概括，領導力四要素包括了1)激發(fā)信任2)闡明目標3)整合系統(tǒng)4)釋放才能，這幾個詞看著容易，其實做起來還是非常有挑戰(zhàn)的。但是在保險代理公司的持續(xù)發(fā)展，又離不開領導力的學習。
其中信任是領導力的核心要素，而信任又是由個人信譽和建立信任的行為構建的。這些都離不開自己的能力和才干的體現(xiàn)。在實際的生活和交往中，信任的作用非常重要，假如一個人信任你，或者你的團隊成員信任你，那么合作起來的效率就事半功倍。
整合系統(tǒng)的能力也很重要，對于保險代理人團隊而言，前期的成長或許可以靠人脈，靠資源，靠專業(yè)來吸引新人的加入，但是后期的留存與爆發(fā)一定需要系統(tǒng)的支持。這里的系統(tǒng)整合不僅僅是資源的整合，這里更多的是強調：decentralization(去中心化)，直白來說就是假如一個團隊的leader卸任后，這個系統(tǒng)仍然可以按照既定的目標去運轉，幫助團隊成員完成工作，實現(xiàn)團隊目標，那么這個系統(tǒng)才算是一個好的，成熟的系統(tǒng)。這本書里，具體的介紹了四個常需的系統(tǒng)：執(zhí)行系統(tǒng)，人才系統(tǒng)，工作流程系統(tǒng)和反饋系統(tǒng)。這里不做過多的解釋。
釋放才能的要素是我們平時最容易忽略的。我自己經常持有這樣的一個觀點：
書中給出的答案：1)語言的肯定2)目標的明晰3)清除障礙。
其實在保險行業(yè)，我覺得如何幫助團隊同事清除障礙，需要至少具備這樣的幾個能力：
領導力挑戰(zhàn)常見的問題。
書中這一部分，做了很多的舉例講解，我這里簡單的列舉一些我覺得非常不錯的點。
其實關于誠信和信任的建立，最直接的體現(xiàn)還是個性特質。假如從小處著手，一個目標接著一個目標的按時完成，那么我們會非?？斓牡玫疥犛训男湃?。但是假如被誤解了該怎么辦，這個時候，需要立即行動，表明自己的態(tài)度。留意，此時需要的是行動而非口頭表達。其實判定一個人是否值得信任，行動往往比單純的口頭承諾要靠譜的多。
當你想讓團隊成員認可你的愿景并且愿意為之付出努力，那么我們需要做的不僅僅是和成員更好的互動溝通，讓他們認可你的愿景，也需要讓他們參與到你的計劃中，為這個體系作出貢獻，只有這樣，每個人都有著自己親身的貢獻，都有自己的付出，因為有投入，才會有珍惜，慢慢的會形成一個良性循環(huán)。
領導力最重要的一個體現(xiàn)，就是能夠發(fā)現(xiàn)別人的潛能，并物盡其才。做一個領導者，你之所以有今天，是因為你的合伙人信任你，相信你。是因為別人看到了你的潛能，反過來，假如我們希望更好的回饋別人的信任，也一定要堅持，不輕言放棄。善于發(fā)現(xiàn)別人的潛力，并引導他們走向積極。
當我們發(fā)現(xiàn)當前的系統(tǒng)整合很糟糕，也不要擔心。第一，我們需要和團隊合伙人探討，如何更好的避免當前的限制，實現(xiàn)更好的資源整合，在此基礎上，進一步升級系統(tǒng)。第二，我們也需要接受當前系統(tǒng)的不合理。畢竟這個世界，沒有完美的系統(tǒng)。我們需要利用有限的資源，和當前不完善的系統(tǒng)，做一個持久的錯位斗爭。以共存或者緩沖的方式，來實現(xiàn)團隊的合作。當系統(tǒng)被不斷完善，我們的影響力也逐漸增強。
說到最后，結合我的理解，我想談這么幾點，我認為他們對領導力強弱而言，也很重要。
michaelwang，港漂一枚，從經紀公司broker到代理公司agency，熟悉了解中國，美國，香港等地區(qū)的主流產品，目前香港最大人壽保險公司的unitmanager，累計陌生客戶家庭200多例，連續(xù)多年mdrt級別或以上，superstarclub成員。
一、這次領導力提升培訓內容涵蓋面廣泛，涉及面深入，尤其是專家老師們的精彩講課，用深入淺出的語言、生動濃厚的課堂氛圍、精彩的領導力培訓案例分析。讓我從不同角度去體會最新的管理知識、領導理念，進一步拓寬了視野，升華了心靈，使我對企業(yè)管理的思路、觀念與領導力思維方式的認識都得到了一次全面的更新和提升。通過這次培訓，豐富了知識，轉變了思想，提升了觀念。讓我深刻的體會到，創(chuàng)新理念對我們今后工作經營上的重要性和迫切性。尤其是面對金融系統(tǒng)在農村市場日益激烈的競爭局面，如何在持續(xù)穩(wěn)固自身的傳統(tǒng)優(yōu)勢上，開創(chuàng)出新優(yōu)勢探索出更適合于信用社快速發(fā)展的經營之路，是當務之急也是作為縣級聯(lián)社高管人員義不容辭的責任。通過這次學習，讓我深刻的認識到企業(yè)只有持續(xù)不斷的變革創(chuàng)新才是生存、發(fā)展并獲得成功的堅實保證。
二、在圍繞領導力的提升上，創(chuàng)新的理念可以說貫穿整個培訓的過程，使我從企業(yè)戰(zhàn)略制定、經營模式、領導理念、創(chuàng)新經濟、商業(yè)模式等方面，把不同的學科、知識體系將企業(yè)在市場競爭和管理中所面臨的問題有機的串聯(lián)起來進行思考。除專家名師傳授的宏微觀經濟、管理類課程外，首次結合我省農村信用社實際，導入的核能領導——教練型領導力(心靈拓展)課程，對我的觸動很深。親身經歷了一次特殊的“生命之旅”，感受了一次心靈的滌蕩，時刻布滿了感恩之心與責任心。在今后的工作中，我一定會把在北大學到的知識與經營工作相結合，在現(xiàn)代企業(yè)管理和領導力的運用上，不斷跨越過去的經驗和做法，創(chuàng)造出新的理念新的方式方法，用全新的現(xiàn)代管理思維提升企業(yè)的核心競爭力。同時也要全面轉變和提升全轄干部職工的思想與觀念，要培養(yǎng)他們的感恩心與責任心，懷有一顆感恩心，才會無私無怨積極的去付出。具有一顆責任心，才會勤奮敬業(yè)努力的去工作。只有凝聚了思想，才會凝聚行動。所以在以后的工作中，我一定會加大對干部職工的培訓教育力度，在團結進取的氛圍中，強化團隊意識，樹立團隊精神，打造出一支具備旺盛戰(zhàn)斗力的信合員工隊伍。只有這樣，才能在執(zhí)行力的貫徹落實上，做到高度和諧的統(tǒng)一，為信用社的快速發(fā)展打下一個堅實穩(wěn)固的基礎。
三、今年，是省聯(lián)社“二次創(chuàng)業(yè)”重大部署的開局年。對如何開好局、起好步，都具有十分重要的意義。截止2021年一季度，我縣各項存款余額38億元，較年初增長4億元，增幅12%，同比多增6879萬元，完成一季度任務3億元的133%，完成市辦下達我縣全年存款增長任務5.5億元的73%。全轄貸款余額24.7億元，較年初增加3.7億元，同比增加2.2億元，存貸比例71.21%。貸款利息收入2695萬元。全轄不良貸款余額68711萬元，較年初下降1172萬元，不良貸款占比27.75%，較年初下降5.46個百分點。新增貸款中不良貸款2303.73萬元，比年初減少46.09萬元，新增貸款不良率1.51%，比年初下降0.54個百分點。實現(xiàn)撥備前利潤954萬元。
面對二次創(chuàng)業(yè)的歷史重任，我一定會將新學到的知識與理念，科學的融入到自己的工作中去。團結和帶領寧晉縣聯(lián)社全體干部職工，認真貫徹科學發(fā)展觀，深入落實“五句話”總要求，唱響二次創(chuàng)業(yè)主旋律，堅持為“三農”服務的宗旨和“風險可控、效益優(yōu)先”的經營理念，緊緊圍繞“一上一下”總任務，以“五提”活動為總抓手，解放思想，負重加壓，開拓奮進，創(chuàng)業(yè)圖強，保證完成辦事處下達的全年指標任務。為信用社健康快速發(fā)展做出自己最大的貢獻。
通過這次培訓學習，讓我學到了很多東西，在理論、實踐、思想及觀念上，都給了我很大的幫助與提高。在以后的工作中，我會以“北大精神”時刻要求和激勵自己，充分運用自己學到的知識，更好的服務于企業(yè)，為寧晉縣信合事業(yè)努力而奮斗。以上就是我這次參加學習的培訓心得體會，望指正。
4月8日至4月15日，我有幸參加了北京大學-河北農信高管人員領導力提升第三期培訓班。走近名校名師，他們以風格各異、姿態(tài)萬千的方式在人際溝通、營銷思維、管理策略、國學精髓、金融法規(guī)、實事形勢等方面或慷慨陳詞、或娓娓道來，使我重新對自己加以審閱，也對社訓有了更深的認識：要始終把農信事業(yè)融入河北的大業(yè)，與河北的發(fā)展共起舞——成就他我才能實現(xiàn)自我要始終把農信社的利益融入客戶的需求，與客戶的興衰共擔當——尊重他人才能贏得尊重要始終把河北農信改革的成果融入職工的生活，與職工的福祉共進步——與人同樂才會其樂無窮。
此次學習培訓共分為三個部分：一是名師講授，來自北京大學、人民大學、銀監(jiān)會、黨校等的著名教授、學者分別從領導心理、經營管理、警示教育、傳統(tǒng)文化等層面進行深入淺出的剖析，對涉及金融特殊是農村金融領域的組織管理進行塑造和指引，豐富和拓展了我的思想、心理和知識二是溝通交流，在授課之余進行多次互動交流，對各層面存在的問題進行及時的溝通，答疑解惑，使教授內容充分接受并恰當吸收三是心靈拓展，通過核能領導力的引導，體驗了成功與失敗、目標與責任、交流與溝通、團隊與感恩的種種境況，緊張而充實，強化了心理，提升了思想。
經過一周充實的學習，同行學員都深感學有所得，很受啟發(fā)。我的感覺，此次領導力提升培訓班很有必要，意義深遠。不僅使我學到了更多的理論知識，充實了自己的知識儲備，更讓我開闊了視野、拓展了思維、解放了思想、激發(fā)了熱情、觸動了心靈。在整個學習過程中，無論是聽課還是交談，無論是所聽還是所聞，時時刻刻、分分秒秒，我都沉浸在感動與滿足之中，頓感語言匱乏，豐碩無以言表。課余時分，與來自不同縣市區(qū)的同學們齊聚一堂，相互交流思想、借鑒工作經驗、啟發(fā)思路方法、溝通學習心得，使我豐富并全面的提高了自己的理論水平、政策水平和工作能力。
其一，充實知識，提高水平。作為一名基層聯(lián)社主任，工作的歷練，使我具有了一定的理論知識和工作經驗，但不夠系統(tǒng)和豐富。通過名校名師深入淺出的講授，如醍醐灌頂，使我豁然開朗，許多一直困擾我的問題一下子從理論上找到了依據，對原來在工作實踐中深感難以解決的棘手問題也找到了很好的切入點,學習收獲頗豐。同時，如此系統(tǒng)地學習也強化了我服務大局的意識，使我更加清楚、更加全面地看到了要有效加快農信社的發(fā)展、圓滿實現(xiàn)“二次創(chuàng)業(yè)”的宏偉目標，加強學習、提升管理能力是多么重要?？傮w來看，名校名師、資深學者們以樸實無華的語言傾力為我們授課解惑，感受名校學府的文化氛圍，對我們是一次難得的學習機會，更是一次書本知識與具體工作相結合的鍛煉機會。
其二，開闊眼界，拓展視野。此次領導力提升培訓是省聯(lián)社黨委高瞻遠矚的決策，給了我一次接受高端教育的機會，讓我開闊了眼界，豐富了知識，打開了思路，獲得了經驗。使我認識到每個人的人生都不可能是一帆風順，都是布滿坎坷、布滿荊棘的。我深知，最大的困難不是別人的壓力而源自于自己的內心，最大的敵人就是自己。我努力克服各種阻礙，成功戰(zhàn)勝了自己，并實現(xiàn)了人生的第一次超越。作為一名金融機構管理者，上負領導壓力，下對員工阻力，其艱難性可想而知。但我堅信只要自己擺正心態(tài)、相信自己并戰(zhàn)勝自己，再大的困難也是可戰(zhàn)勝、不足為懼的。要始終保有一顆健康、樂觀的心來看待人生路上充斥的酸甜苦辣，唯有如此，才能贏來美好的明天、創(chuàng)造輝煌的未來。
其三，案例分析，發(fā)人深思。在金融領域，保安全、促增長是管理人員重大而神圣的使命，金融機構職務犯罪與金融刑法的培訓學習，使我領略了高層研究領域對防范風險教育的成果，強化了對遵紀守法必要性的認識，增強了依法合規(guī)經營的熱情和自覺性，提高了工作中的自律意識，使我在今后的工作中勤政廉政，嚴格要求自己做到忠于職守，履職責、強素質、講效率、樹形象。以“勤政、廉潔、求實、高效”的工作作風為目標，自發(fā)地以“自重、自省、自警、自勵”來要求自己，帶頭模范執(zhí)行各項法律法規(guī)，并做到遵紀守法，嚴于律己，盡職盡責，恪盡職守，崇尚道德，促進規(guī)范經營，營造公平有序的競爭環(huán)境和秩序，努力降低農信社的經營風險。
其四，學以致用，用以提高。通過認真學習研究，我總結出了在農信社有聲有色干好工作應具備的六種能力：一是科學決策能力，面對錯綜復雜的局面和瞬間變化的經營形勢要有善于做出正確抉擇的能力二是貫徹執(zhí)行能力，面對問題能及時拿出行之有效的方案與計劃，貫徹下去并做到全面正確、得當有力三是綜合協(xié)調能力，在工作中能把握大局、思慮周全、權衡協(xié)調、統(tǒng)籌兼顧四是組織管理能力，善于社會交往，有較高的管理水平，組織得當五是開拓創(chuàng)新能力，以大無畏的精神，在舊有的經驗基礎上大膽嘗試創(chuàng)新，做到與時俱進、科學合理六是學習實踐能力，把學習當成是畢生的任務，作為新世紀的干部人才就要順應時代的發(fā)展、跟上時代的步伐，活到老學到老，促進社會科學地進步。
此次領導力提升培訓，無論是課堂學習還是使師生互動，無論是心靈拓展還是所見所聞，都讓我從不同角度領會了精神、汲取了知識、獲得了感悟。感謝省聯(lián)社黨委給了我這次學習和鍛煉的機會。我堅信在此次培訓學員飽嘗北大文化氣息后，必將會培養(yǎng)和打造出一大批農信社的企業(yè)文化帶頭人，逐步達到“聚是一團火、散是滿天星、星星之火、可以燎原”的目的。我將盡自己所能把所學到的知識運用到實際工作中去，保證在政治上、思想上、組織紀律上、工作責任上始終保持一個共產黨員的先進性、一個管理者的責任性，用一份做人的真誠和愛心、一份堅定的政治責任完成好上級組織交給的每一項工作，確保我們的農信事業(yè)又好又快的發(fā)展。
真誠領導力讀書心得篇七
在選擇管理類書籍的時候，我沒有急于掌握太多的技巧而選擇工具書。我反而挑選了這本《中層領導力自我修行篇》。于我本人而言，我更看重我遇到了一個怎樣的領導者，領導的個人魅力和能力是否讓我認可，如果答案是肯定的，我的熱情和潛力將會被激發(fā)，充滿信心的在團隊中工作。如果未來的一天讓我做上管理者，我希望我能成為下屬愿意追隨的人，給予激勵與指導，最終讓下屬成就自己，也成就了整個團隊。
本書提出了領導力的關鍵是：優(yōu)先次序。領導者總會需要承擔更多的責任，處理更多重要的事情，他們怎樣才能獲得他們想要的呢?對于實現(xiàn)目標，本書提出了大家熟知的帕累托法則：20/80法則以及優(yōu)先法則。學會用20%的時間產生80%的回報、用80%的精力集中到20%的優(yōu)秀人才上……這要求領導者能優(yōu)先的分配工作，使用橫縱坐標劃分出首要/緊急、首要/不緊急、次要/緊急、次要/不緊急的順序，把時間花在重要且緊急的事情上，優(yōu)先處理。
而領導力的要素是誠信。誠信取決于他是怎樣的人，而非他做了什么。只有表里如一的人，才不會陷入“想要做什么”和“應該做什么”的掙扎中。一個真正的領導者，必須要有追隨者，且要獲得他們的信任。而領導者最高的素養(yǎng)便是誠信。
對于我個人而言，表里如一，言行一致也是我一直以來遵循的。想要獲得領導力，我缺的是什么?或者說，獲得領導力的捷徑是什么?答案是：解決問題的能力。一般的人做不出業(yè)績，往往基于以下原因：他們不知道該做什么/他們不知道應該怎么做/他們不知道為什么要做/他們的工作中總有困難阻礙他們。而人們無法在工作中發(fā)揮潛能，歸結起來都是領導者的責任所在。卓越的領導者往往是問題的解決者。但是，作為領導者不應該自己埋頭苦干把問題解決了，而是要教授他人思考和作出決策的能力。本書提出了一個目標，在所有的會議結束時，人們都對問題梳理清晰、選擇出了解決方案、制定出實施計劃，并握有計劃的主動權(即人人對行動承擔責任)。
而領導者還需具備的譬如發(fā)掘人才、自律等條件，這恰恰是我成長環(huán)境塑造出來的，我善于發(fā)掘別人的閃光點，也因對自己有要求而更加自律。閱讀完這本書，掌握了一些解決問題的方法，更重要的是給我思想上帶來一些改變，并且讓我快速的行動起來。我在七月份的時候給自己制定了一些生活上的小目標，把目標分解并嘗試完成，一個月過后，我發(fā)現(xiàn)90%都能完成。
這對我的精神影響很大，也因此我感受到每天的生活都充滿熱情，并把這樣的狀態(tài)帶到工作上。我嘗試換一種態(tài)度去對待手頭上繁瑣的工作;嘗試用積極的態(tài)度解決更多的問題，并提高了自己的行動力和執(zhí)行力。在成為領導者之前，我當下最需要的是善于發(fā)掘內在的優(yōu)勢，對自己最大的肯定，激發(fā)自己的潛力，先做自己的領導者。
真誠領導力讀書心得篇八
自我領導力是近年來被廣泛關注的一個概念。它意味著個人意識到自己是自己生活的領導者，能夠以積極主動的姿態(tài)去引領自己的生活。與此相關的讀書也越來越成為人們關注的話題，如何讀好一本自我提升的書籍，如何引導自己成為一位良好的自我領導者，這些都是我們思考、探討和實踐的重要議題。今天我想分享我的自我領導力讀書體會，希望能給讀者帶來一些啟示。
自我領導力的核心要素是自我認知、目標設定和自我激勵。自我認知意味著了解自己，了解自己的長處和短處，喜好和優(yōu)劣，以及個人的能力和價值觀。目標設定涉及個人的愿景、目標和計劃，是基于自我認知和對未來的展望來確定。自我激勵則是指個人面對困難時保持積極的心態(tài)，加強內在動力的驅動力，鼓勵自己在實現(xiàn)目標的道路上不斷超越自己。
自我領導力的提升需要不斷的思考和實踐。其中，讀書是提升自我領導力的重要途徑之一。通過閱讀自我提升類圖書，我們可以更好地了解自己，制定明確的目標并增強自我激勵能力。同時讀書也能夠拓寬我們的認知視野，拓寬了我們的思維能力和解決問題的能力。
我最近讀了幾本自我提升類的圖書。其中一本《如何閱讀一本書》給了我很多啟示。書中提出了一種深度閱讀的方法——主動閱讀，即通過提問的方式來讀書，將自己變成一位主動思考的讀者。在閱讀其它自我提升類圖書時，我會通過思考來探尋圖書內部的邏輯和精髓，并將其融入自己的生活中去。
第五段：結論。
自我領導是每個人都需要發(fā)展的能力。自我領導通過提升自我認知、促進目標設定和增強自我激勵能力，幫助我們實現(xiàn)自身的價值和個人的愿景。閱讀自我提升類的圖書，不僅可以幫助我們更好地了解自己，更重要的是通過思考的過程來提高我們的認知能力和解決問題的能力。
真誠領導力讀書心得篇九
本人在近期認真研讀了《中層領導的處事方略與說話技巧》這本書，通過讀書學習，進一步厘清作為單位中層人員應該如何更好的發(fā)揮上傳下達作用，怎樣提高自身的處事能力和說話水平，感觸良多，受益匪淺。
培養(yǎng)良好的處事法、規(guī)范執(zhí)法、文明執(zhí)法，就必須增強依法行政的意識，弘揚法治精神，牢固樹立“行政權力來自法律，行政執(zhí)法應當遵守法律，行政違法必須承擔責任”的觀念，做到忠于法律、忠于職守。要按照“三個服務”的要求，圍繞交通運輸發(fā)展的中心任務，端正執(zhí)法理念、規(guī)范執(zhí)法行為、創(chuàng)新執(zhí)法手段，切實維護好交通運輸市場秩序，保障人民群眾的合法權益。為此，局法規(guī)科一方面加強自身法律法規(guī)知識的學習，另一方面通過經常性的學習教育、落實執(zhí)法責任制、完善執(zhí)法考核機制，不斷提高法制意識。
二、全面履行行業(yè)管理職能，提升執(zhí)法效能是做好交通行政執(zhí)法的關鍵。今年，我們將在全市交通運輸執(zhí)法人員中開展“執(zhí)法效能提升年”主題活動。圍繞“服務提質、效率提速、能力提升”目標，加強執(zhí)法宗旨教育，強化執(zhí)法能力建設，創(chuàng)新執(zhí)法監(jiān)管手段，加大執(zhí)法監(jiān)督力度，為全面履行行業(yè)管理職能提供支撐。重點是通過法律法規(guī)培訓、崗位練兵比武提升執(zhí)法能力；通過簡化程序、公開運行、規(guī)范自由裁量提高服務質量；通過綜合執(zhí)法改革，優(yōu)化執(zhí)法資源，有效降低多頭執(zhí)法、重復執(zhí)法等問題，提高執(zhí)法效能。
三、加強執(zhí)法監(jiān)督，規(guī)范具體執(zhí)法行為是做好交通行政執(zhí)法的保證。有著235名執(zhí)法人員的交通執(zhí)法隊伍是面對人民群眾的重要窗口，直接代表了交通運輸行業(yè)形象，也很大程度上影響到交通運輸部門的年度考核測評。
真誠領導力讀書心得篇十
近期在公司的倡導下各部門自行組織了關于《領導力》之如何在組織中成就卓越的讀書活動，在第一次閱讀完這本書之后除了學到了卓越領導的五種習慣外，本書的中“挑戰(zhàn)現(xiàn)狀”這一章節(jié)給我觸動較為深刻。
生命的軌跡缺少一個詞匯--“激情”，由此引出書中第二個關于“阿林·勃魯姆帶領眾女子攀登世界第十山峰”的案例，同時也更好的詮釋了人們?yōu)楹我獩_破自我極限去成就卓越?為何做許多事情不問收獲?為何志愿者能赴湯蹈火?為何感冒風險開辟新業(yè)務?為何冒著生命危險去拯救他人或捍衛(wèi)自由?為何在沒有足夠的金錢、特權、福利、名譽時還能獲得滿足感?阿林說道：激情就是分水嶺!他們所要的不僅僅是“山”在那里，更重要的在“爬山”的過程中體會到了愉悅、樂趣、溫暖、友情。這正是領導者需要做的一件事：開啟人們的心智，而非僅僅關注他們的手腳和錢包。
第二，怎樣進行改善?
1、作為領導者要專注于兩個重要方面：捕捉創(chuàng)意和觀察外界，因為絕大數創(chuàng)新都不是來自領導者，而是來自最接近實際工作的人，卓越的領導者應該從各處找尋優(yōu)秀思想，促進對外溝通，傾聽、請教并不斷學習。
2、為追隨者創(chuàng)建從容應對挑戰(zhàn)的環(huán)境：提供培訓的機會，讓人們熟練掌握一次前進一小步的工作方法，來建立樂觀進取的態(tài)度;心理模擬，要求人們實操之前想想他們將要實施的每個步驟，這個強大的啟發(fā)式策略將使人們在實際操作時對行動充滿信心。
3、逐漸增高門檻，但務必使人們感到這個門檻可以跨越：樹立身邊的榜樣，培養(yǎng)主動性和挑戰(zhàn)心理。
通過對本書“挑戰(zhàn)現(xiàn)狀”這一章節(jié)的閱讀，我想能夠從思想和方法上得到深刻體會，不僅可以更加深刻的理解一直以來“無功便是過、平平淡淡就是錯”這句話的含義，更能清楚的知道在理解了之后應該如何去做，結合我們工作的現(xiàn)狀，此時此刻不正是需要“挑戰(zhàn)現(xiàn)狀”來實現(xiàn)價值突破，服務提升嗎?“開啟心智模式-激情就是分水嶺”。
真誠領導力讀書心得篇十一
這本書是我2022年的個人學習提升計劃之一，當我整理完這本書的讀書筆記，準備寫讀后感的時候，我發(fā)現(xiàn)領導力并不完全取決于領導者的人格魅力，而是取決于五種行為方式：
首先領導者必須“以身作則”，說到做到，為下屬他人樹立榜樣。領導之“領”就體現(xiàn)在“以身作則”上面，唯有如此，才能贏得下屬的尊重和認同，才能贏得追隨者。怎樣才可以做到以身作則：首先我們在公司里時刻做好榜樣作用，從廠紀廠規(guī)、制度到儀容儀表、言談舉止、工作態(tài)度等方面都應以身作則，例如：上下班不遲到、不早退，也叫以身作則，不穿拖鞋，不可衣衫不整、不可以大聲大喧嘩、也叫以身作則。古人又云：“上梁不正下梁歪”作為一名管理員，你自己都不會帶頭以身作則，下邊的工人也會跟著學你，所以說，作為一名合格的管理人員，一定要要明白“身教重于言教”的道理。要少用語言，多用實際行動來帶動員工、影響員工、教育員工。
再次要問領導往哪兒“領”?就需要領導者與被領導者一起“共啟愿景”，去追求令人激動的未來。如果沒有愿景，組織的事業(yè)就無法得到員工真正的忠誠。一個卓越的領導者必須首先明確自己對未來愿景的認識，然后才能爭取其他人接受共同的愿景，也就是說，“在你感染其他人之前，你首先要感染你自己。愿景必須是共同的。共同愿景是指由組織中個人愿景互動成長而形成的，組織成員普遍接受和認同的共有的愿景。共同愿景就如企業(yè)的靈魂，喚起人們的希望，使組織中的每一個人都為實現(xiàn)愿景而勇于奉獻自己的一切。
再其次，領導與變化是互動的，是相互依存的，所以“挑戰(zhàn)現(xiàn)狀”就是領導者成功的秘訣所在。領導者善于大膽出擊，也許有一些特別的機會，但他們更多的是去尋找機會，接受挑戰(zhàn)。領導者成長的機會就在于能否戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)。挑戰(zhàn)可能是一個全新的產品、一種前沿的服務、無論挑戰(zhàn)是什么，所有的案例都是從現(xiàn)狀出發(fā)進行改革。沒有人在保持現(xiàn)狀的前提下實現(xiàn)了目標。
領導不是個人的事情，必須“使眾人行”，使眾人有能力，有作為。那么必須要有一個高效的團隊，要想打造高績效團隊，領導必須關注團隊所有的人和事，釋放積極的信號，積極的影響團隊其他人的信念;用心傾聽團隊他人的想法和意見;學會共情，與團隊所有同甘苦，共患難。才能真正的贏得整個團隊的心，使整個團隊結牢靠的凝結在一起。最后是“激勵人心”，使眾人行就需要給眾人以動力，激勵眾人之心，使人的潛能變成顯能，變成組織的效能。作為一個領導者，激勵是你和你的員工對話的一種方式，一種語言，一種信息的傳達。但激勵并不是你用多么美妙話去陶醉他人，也不是用多么高昂的話去振奮他人，領導對其團隊的員工所作的激勵就是人與人的交流，心與心的溝通。擺架子，放空話，張冠李戴，這種激勵只會失去員工對領導的信賴，人心渙散，員工與領導背道而馳，最終團隊成為了團伙。
通過對這本書的學習，我學到了許多新的知識，自己的思維能力也得到了進一步的提升，學習是進步的階梯，活到老，學到老，只有通過不斷的學習才能提高自己的綜合能力。
真誠領導力讀書心得篇十二
2)闡明目標;。
3)整合系統(tǒng);。
4)釋放才能;。
這幾個詞看著容易，其實做起來還是非常有挑戰(zhàn)的。但是在保險代理公司的持續(xù)發(fā)展，又離不開領導力的學習。
其中信任是領導力的核心要素，而信任又是由個人信譽和建立信任的行為構建的。這些都離不開自己的能力和才干的體現(xiàn)。在實際的生活和交往中，信任的作用非常重要，如果一個人信任你，或者你的團隊成員信任你，那么合作起來的效率就事半功倍。
整合系統(tǒng)的能力也很重要，對于保險代理人團隊而言，前期的成長或許可以靠人脈，靠資源，靠專業(yè)來吸引新人的加入，但是后期的留存與爆發(fā)一定需要系統(tǒng)的支持。這里的系統(tǒng)整合不僅僅是資源的整合，這里更多的是強調：decentralization(去中心化)，直白來說就是如果一個團隊的leader卸任后，這個系統(tǒng)仍然可以按照既定的目標去運轉，幫助團隊成員完成工作，實現(xiàn)團隊目標，那么這個系統(tǒng)才算是一個好的，成熟的系統(tǒng)。這本書里，具體的介紹了四個常需的系統(tǒng)：執(zhí)行系統(tǒng)，人才系統(tǒng)，工作流程系統(tǒng)和反饋系統(tǒng)。這里不做過多的解釋。
釋放才能的要素是我們平時最容易忽略的。我自己常常持有這樣的一個觀點：
書中給出的答案：1)語言的肯定;2)目標的明晰;3)清除障礙。
其實在保險行業(yè)，我覺得如何幫助團隊同事清除障礙，需要至少具備這樣的幾個能力：
領導力挑戰(zhàn)常見的問題。
書中這一部分，做了很多的舉例講解，我這里簡單的列舉一些我覺得非常不錯的點。
其實關于誠信和信任的建立，最直接的體現(xiàn)還是個性特質。如果從小處著手，一個目標接著一個目標的按時完成，那么我們會非常快的得到隊友的信任。但是如果被誤解了該怎么辦，這個時候，需要立即行動，表明自己的態(tài)度。注意，此時需要的是行動而非口頭表達。其實判斷一個人是否值得信任，行動往往比單純的口頭承諾要靠譜的多。
當你想讓團隊成員認可你的愿景并且愿意為之付出努力，那么我們需要做的不僅僅是和成員更好的互動溝通，讓他們認可你的愿景，也需要讓他們參與到你的計劃中，為這個體系作出貢獻，只有這樣，每個人都有著自己親身的貢獻，都有自己的付出，因為有投入，才會有珍惜，慢慢的會形成一個良性循環(huán)。
領導力最重要的一個體現(xiàn)，就是能夠發(fā)現(xiàn)別人的潛能，并物盡其才。做一個領導者，你之所以有今天，是因為你的合伙人信任你，相信你。是因為別人看到了你的潛能，反過來，如果我們希望更好的回饋別人的信任，也一定要堅持，不輕言放棄。善于發(fā)現(xiàn)別人的潛力，并引導他們走向積極。
當我們發(fā)現(xiàn)當前的系統(tǒng)整合很糟糕，也不要擔心。第一，我們需要和團隊合伙人探討，如何更好的避免當前的限制，實現(xiàn)更好的資源整合，在此基礎上，進一步升級系統(tǒng)。第二，我們也需要接受當前系統(tǒng)的不合理。畢竟這個世界，沒有完美的系統(tǒng)。我們需要利用有限的資源，和當前不完善的系統(tǒng)，做一個持久的錯位斗爭。以共存或者緩沖的方式，來實現(xiàn)團隊的合作。當系統(tǒng)被不斷完善，我們的影響力也逐漸增強。
說到最后，結合我的理解，我想談這么幾點，我認為他們對領導力強弱而言，也很重要。
michaelwang，港漂一枚，從經紀公司broker到代理公司agency，熟悉了解中國，美國，香港等地區(qū)的主流產品，目前香港最大人壽保險公司的unitmanager，累計陌生客戶家庭200多例，連續(xù)多年mdrt級別或以上，superstarclub成員。
真誠領導力讀書心得篇十三
《領導力》第1章開宗明義，明確告訴我們領導力是研究有效領導行為的學問。作者的數據分析和實證研究就是要回答下述問題：領導者應該干什么?怎樣干才能事業(yè)成功?才能在組織中成就卓越?《領導力》再次毫不猶豫地給出了答案。任何一個普普通通的人，只要養(yǎng)成以身作則、共啟愿景、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀、使眾人行和激勵人心這五種習慣行為，成為卓越領導者將是大概率事件，形成的卓越領導力將是真實可信的。
領導行為理論是領導科學的基石，決策行為和用人行為就是卓越領導不可或缺的兩大行為。決策行為就是要共啟愿景、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀;用人行為則要以身作則、使眾人行和激勵人心。該書強調領導者在自己最佳狀態(tài)時做對了什么，換言之，這五種習慣行為成就了卓越領導，使得組織成員能夠自覺追隨并愿為共同愿景奮斗。正因為把領導作為全書的研究重點，作者所言的領導力才真實可信，《領導力》這部著作才有很強的預見性和解釋力，從而有了很高的學科價值和實用價值。
《領導力》的重點在于研究領導品質，具備誠實的、有前瞻性、有勝任力的和能激發(fā)人的這四種品質的人容易具備領導力，容易成為卓越領導者。
“信譽是領導力的基石”是該書的主要觀點。領導力不能強制命令，只能靠追隨者自覺認同。沒有誠信就沒有領導力?！氨活I導者”只有信任了領導者這個人，才能信任領導者所說的話，才能自覺為共同愿景努力奮斗，才能成為自覺的追隨者。沒有信任就沒有領導力。有了信任和信譽，就有了真實可信的領導力。
不論是領導行為還是領導品質，是否卓越均由追隨者而不是領導者說了算。
從追隨者的角度來觀察領導者并研究領導力是本書的真正亮點。卓越領導者不是自我標榜的，不是上級任命的，不是繼承就可得到的。領導者誠信才會贏得追隨者的信任和自覺擁戴。只有領導者的愿景和價值觀與追隨者一樣，追隨者才可能為之奮斗。
使眾人行告訴我們，領導者不能獨舞，而只能共舞。使眾人行就要激勵人心。激勵人心形成了動力，使眾人行才能形成合力。以追隨者為中心的觀點告訴我們，領導力是由領導者和追隨者共同決定的，領導者絕不可能不顧追隨者而單獨決定自己領導力的方向和大小。
領導力就是主動負責任的行動力。
細微的、具體的領導力更真實、更有用，它普普通通，隨時隨地，沒那么神秘，卻更加真實可信。本書特別強調領導者的自覺行動、負責任的行動。領導力不能只說不練。實踐不僅是檢驗真理的唯一標準，更是檢驗領導力的唯一標準。只有經過實踐檢驗的領導力才是真實可信的。
任何時候，任何話都不能說過了頭。
卓越領導力需要天時、地利、人和諸多因素的配合，庫澤斯和波斯納的著作明顯偏重領導行為理論和領導特質理論，而對領導情境理論和領導權變藝術的關注似乎不夠。此外，《領導力》的視角一直過于微觀，關注個人的領導力較多，關注組織的領導力不夠，而且有意無意地忽視了領導情境和領導體制等更為宏觀、更為根本的因素對領導力的影響。
所謂“知易行難”，知行合一要經歷四個階段“知信行習”——知道、相信、行動、習慣，一位領導者自身要經歷這樣的過程，一個組織的領導力文化也需要經歷這樣的過程。領導力的本質是贏得他人的自愿追隨，自強容易厚德難，沒有強大的自我覺察能力和精神富足，沒有足夠的欣賞、感激、包融、樂觀、堅韌和承諾，卓越領導力也只是“空中樓閣”。
真誠領導力讀書心得篇十四
平常大家也會說有個領導很厲害，他(她)帶的團隊氛圍也好、業(yè)績也罷，每一樣都很好，但是有些領導卻只能讓人說呵呵了，領導力到底是什么?看不到摸不著，但是在工作中確實無所不在。有人說是人格魅力，也有人說是專業(yè)能力，也有人說是眼光獨到，能掐會算，看了很多書與培訓，聽過很多課，不是雞湯，就是空洞的大理論。
其實領導力在任何地方都存在，即便是學生時代，也有班長的存在，這《中層領導力》這本書中的一些內容也是非?；A的，適合希望領導力學習入門者來看的。通過這本書，也了解了蠻多信息以及提升領導力的方法。
大部分職業(yè)經理人大多困于中層，職務即便是經理、總監(jiān)，卻有人總是抱怨毫無實權。中層領導者面臨的首要問題是理清楚自己的定位，其次在限制中發(fā)揮領導力，才是面對壓力挑戰(zhàn)的制勝法寶。
中層領導者負責某一區(qū)域或者某一方面的管理職責，權責的界限是否清晰，決定著中層管理者面對的壓力多少、大小問題，如果是和一位授權的上級一起工作，肩負則責任越大，收獲也越多，反之，則會感到非常壓抑與難受，因為自己的任何行為都是被限制的。當然能力很強的管理者可以忽略這個問題，大多職場人員還是會在意這個問題的。
第二，判斷自己所在企業(yè)的特點，上級的風格，評估這些因素對中層領導的影響，并決定中層的管理策略，可以積極主動去面對職責范圍內的工作，獲取上級的認可，職責之外的，可以先和上級溝通，獲得建議后再執(zhí)行，如果領導不給建議則忽略這種情況。一般來說身為中層，需要認清自己所處的位置，踏實穩(wěn)健地履行自己的工作職責，發(fā)揮好自己承上啟下的銜接作用。
第三，學會緩解工作壓力，作為中層領導者，壓力一定小于高層，所以要坦然自己的處境，做好執(zhí)行工作，達成上級領導的期望，也要明確自己的權利范圍，在合理的范圍內去快速解決問題，學習全方位的領導技巧，減少自己的中層困惑，做一名越挫越勇的中層領導者。
第四，學會做好向上管理與向下管理，對于向上管理，平時主動多承擔一些不愿意做的事情，也許承擔的多會收獲更多，對于上級領導的工作需求明確，在請示工作時盡量完善自己的信息，方便上級做決策;面對自己的下屬時，多創(chuàng)造機會與下屬接觸交流，肯定下屬的工作，努力挖掘和發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)勢，抱有服務團隊的心態(tài)，舍得投入資源去培養(yǎng)下屬，做好人才的識別、吸引、培養(yǎng)工作。
作為一名pm，顧名思義項目經理本身是一個項目領導者的角色，在項目運轉過程中向上與向下的管理至關重要，因為本身職責是負責協(xié)調與監(jiān)督工作，在日常中會遇到非常多的關于授權、工作壓力等問題，這本書可以對工作有一定的幫助。
任教高中語文，目前擔任“十人課堂”語文老師，所謂“知人而善教”。提倡在教學的同時深入了解學生，意在培養(yǎng)學生成長、成才，教會學生守正樹德，昂揚自信。在教學中，不斷探索靈活、高效的教學方法，聯(lián)系生活，深入淺出，讓學生自覺自發(fā)地去體會語文之美，同時也深受學生、家長的喜愛。
真誠領導力讀書心得篇十五
在選擇管理類書籍的時候，我沒有急于掌握太多的技巧而選擇工具書。我反而挑選了這本《中層領導力》。于我本人而言，我更看重我遇到了一個怎樣的領導者，領導的個人魅力和能力是否讓我認可，如果答案是肯定的，我的熱情和潛力將會被激發(fā)，充滿信心的在團隊中工作。如果未來的一天讓我做上管理者，我希望我能成為下屬愿意追隨的人，給予激勵與指導，最終讓下屬成就自己，也成就了整個團隊。
本書提出了領導力的關鍵是：優(yōu)先次序。領導者總會需要承擔更多的責任，處理更多重要的事情，他們怎樣才能獲得他們想要的呢?對于實現(xiàn)目標，本書提出了大家熟知的帕累托法則：20/80法則以及優(yōu)先法則。學會用20%的時間產生80%的回報、用80%的精力集中到20%的優(yōu)秀人才上……這要求領導者能優(yōu)先的分配工作，使用橫縱坐標劃分出首要/緊急、首要/不緊急、次要/緊急、次要/不緊急的順序，把時間花在重要且緊急的事情上，優(yōu)先處理。
而領導力的要素是誠信。誠信取決于他是怎樣的人，而非他做了什么。只有表里如一的人，才不會陷入“想要做什么”和“應該做什么”的掙扎中。一個真正的領導者，必須要有追隨者，且要獲得他們的信任。而領導者最高的素養(yǎng)便是誠信。
對于我個人而言，表里如一，言行一致也是我一直以來遵循的。想要獲得領導力，我缺的是什么?或者說，獲得領導力的捷徑是什么?答案是：解決問題的能力。一般的人做不出業(yè)績，往往基于以下原因：他們不知道該做什么/他們不知道應該怎么做/他們不知道為什么要做/他們的工作中總有困難阻礙他們。而人們無法在工作中發(fā)揮潛能，歸結起來都是領導者的責任所在。卓越的領導者往往是問題的解決者。但是，作為領導者不應該自己埋頭苦干把問題解決了，而是要教授他人思考和作出決策的能力。本書提出了一個目標，在所有的會議結束時，人們都對問題梳理清晰、選擇出了解決方案、制定出實施計劃，并握有計劃的主動權(即人人對行動承擔責任)。
而領導者還需具備的譬如發(fā)掘人才、自律等條件，這恰恰是我成長環(huán)境塑造出來的，我善于發(fā)掘別人的閃光點，也因對自己有要求而更加自律。閱讀完這本書，掌握了一些解決問題的方法，更重要的是給我思想上帶來一些改變，并且讓我快速的行動起來。我在七月份的時候給自己制定了一些生活上的小目標，把目標分解并嘗試完成，一個月過后，我發(fā)現(xiàn)90%都能完成。
這對我的精神影響很大，也因此我感受到每天的生活都充滿熱情，并把這樣的狀態(tài)帶到工作上。我嘗試換一種態(tài)度去對待手頭上繁瑣的工作;嘗試用積極的態(tài)度解決更多的問題，并提高了自己的行動力和執(zhí)行力。在成為領導者之前，我當下最需要的是善于發(fā)掘內在的優(yōu)勢，對自己最大的肯定，激發(fā)自己的潛力，先做自己的領導者。
真誠領導力讀書心得篇十六
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
一個具備領導力的管理者，他具備明顯的三大特征，指引管理者的第一任務就是解釋現(xiàn)實并展望未來。給員工進行造夢。下面是小編為大家?guī)淼念I導力讀書心得最新5篇，希望大家能夠喜歡!
近期，我讀了《領導力》這本書，深有感觸，相信會對我一日后的工作產生深遠的影響。
領導力就是激勵一群人實現(xiàn)一個共同目標的行為藝術。此書詳細的描述了作為一個卓越領一導一人的五種行為及十個使命。主要圍繞領導力是什么領導者必備的品質有哪些?如何成為領導者?以及領導者應該如何領導等問題進行了詳盡的闡述。
本書共七部分，十三個章節(jié)。卓越領導的五種習慣行為包括：以身作則、共啟愿景、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀、使眾人行、激勵人心。其中強調了信譽是領導力的基石，同時也列舉了受人尊重的領導者的品質，其中包括真誠、有前瞻一性一、有激一情、有能力。
作為一個領導者，首先，要以身作則，并通過展示自己的能力樹立一個正確的榜樣。第二，要有明確的目標，知道自己想做事情的具體計劃與實施方案，并通過各種方式與追隨者進行交流與溝通，從而與追隨者達成共同的愿景與共同的目標，并用你的激一情和自信來鼓勵和感召你的追隨者為之而奮斗。第三，要有冒險和改革一精一神。把每一個新的任務都當作新的起點，大刀闊斧的朝目標走進。通過打小勝仗取得最終的大勝利，并善于從錯誤中吸取教訓。往往一個領導者與眾不同的關鍵之處就在于他能發(fā)現(xiàn)存在組織內未被開發(fā)的能力和技能。第四，通過信任，分享資源等因素營造良好的氛圍，促進一團一結協(xié)作并盡最大努力幫助你的追隨者，實現(xiàn)組織與個人雙贏的局面。第五，要對組織人員有信心，并對其表現(xiàn)有高期望值。同時也要對組織人員的貢獻給予公正和個一性一化的認可，并通過各種方式表示真誠的慶祝。
《領導力》第1章開宗明義，明確告訴我們領導力是研究有效領導行為的學問。作者的數據分析和實證研究就是要回答下述問題：領導者應該干什么?怎樣干才能事業(yè)成功?才能在組織中成就卓越?《領導力》再次毫不猶豫地給出了答案。任何一個普普通通的人，只要養(yǎng)成以身作則、共啟愿景、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀、使眾人行和激勵人心這五種習慣行為，成為卓越領導者將是大概率事件，形成的卓越領導力將是真實可信的。
領導行為理論是領導科學的基石，決策行為和用人行為就是卓越領導不可或缺的兩大行為。決策行為就是要共啟愿景、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀;用人行為則要以身作則、使眾人行和激勵人心。該書強調領導者在自己最佳狀態(tài)時做對了什么，換言之，這五種習慣行為成就了卓越領導，使得組織成員能夠自覺追隨并愿為共同愿景奮斗。正因為把領導作為全書的研究重點，作者所言的領導力才真實可信，《領導力》這部著作才有很強的預見性和解釋力，從而有了很高的學科價值和實用價值。
《領導力》的重點在于研究領導品質，具備誠實的、有前瞻性、有勝任力的和能激發(fā)人的這四種品質的人容易具備領導力，容易成為卓越領導者。
“信譽是領導力的基石”是該書的主要觀點。領導力不能強制命令，只能靠追隨者自覺認同。沒有誠信就沒有領導力?！氨活I導者”只有信任了領導者這個人，才能信任領導者所說的話，才能自覺為共同愿景努力奮斗，才能成為自覺的追隨者。沒有信任就沒有領導力。有了信任和信譽，就有了真實可信的領導力。
不論是領導行為還是領導品質，是否卓越均由追隨者而不是領導者說了算。
從追隨者的角度來觀察領導者并研究領導力是本書的真正亮點。卓越領導者不是自我標榜的，不是上級任命的，不是繼承就可得到的。領導者誠信才會贏得追隨者的信任和自覺擁戴。只有領導者的愿景和價值觀與追隨者一樣，追隨者才可能為之奮斗。
使眾人行告訴我們，領導者不能獨舞，而只能共舞。使眾人行就要激勵人心。激勵人心形成了動力，使眾人行才能形成合力。以追隨者為中心的觀點告訴我們，領導力是由領導者和追隨者共同決定的，領導者絕不可能不顧追隨者而單獨決定自己領導力的方向和大小。
領導力就是主動負責任的行動力。
細微的、具體的領導力更真實、更有用，它普普通通，隨時隨地，沒那么神秘，卻更加真實可信。本書特別強調領導者的自覺行動、負責任的行動。領導力不能只說不練。實踐不僅是檢驗真理的唯一標準，更是檢驗領導力的唯一標準。只有經過實踐檢驗的領導力才是真實可信的。
任何時候，任何話都不能說過了頭。
卓越領導力需要天時、地利、人和諸多因素的配合，庫澤斯和波斯納的著作明顯偏重領導行為理論和領導特質理論，而對領導情境理論和領導權變藝術的關注似乎不夠。此外，《領導力》的視角一直過于微觀，關注個人的領導力較多，關注組織的領導力不夠，而且有意無意地忽視了領導情境和領導體制等更為宏觀、更為根本的因素對領導力的影響。
所謂“知易行難”，知行合一要經歷四個階段“知信行習”——知道、相信、行動、習慣，一位領導者自身要經歷這樣的過程，一個組織的領導力文化也需要經歷這樣的過程。領導力的本質是贏得他人的自愿追隨，自強容易厚德難，沒有強大的自我覺察能力和精神富足，沒有足夠的欣賞、感激、包融、樂觀、堅韌和承諾，卓越領導力也只是“空中樓閣”。
這本書我很早之前就買了，本想作為禮物送給別人。結果禮沒送出去，自己倒是受益不少。我一直以為領導力是一種天賦，就像九型人格里分析的，領袖型人格在領導力方面能力非凡。然而這本書卻告訴我，領導力是人人都可以做到的，它有理可循，門檻也不高。
然而，當我整理完這本書的讀書筆記，準備寫讀后感的時候，我卻發(fā)現(xiàn)，作者沒說實話——領導力依然是稀缺能力。勾勒一下他在書里對領導者的描述吧：
·這個人人品要端正，要以身作則，給人以信任感;。
·這個人要有能力，事業(yè)心強;。
·這個人要有前瞻性，有變革的勇氣;。
·這個人具備嫻熟的溝通技巧;。
·這個人要有超強的抗壓能力，能實現(xiàn)情緒自我管理。
天，這么牛的存在，怎么可能成為不了領導者;這么高的門檻，豈是一般人能達到的。
難怪作者在最后的附錄里，詳細的介紹了自己舉辦的領導力培訓課程(我說，是不是有點自打嘴巴吧，人人都能做到的，還開什么培訓課程)。
我現(xiàn)在面臨一個很重要的任務——打造團隊凝聚力。這也是促使我看這本書的根本原因。我想要把自己所在的團隊打造成為“王牌軍”，可是到底該怎么做，我卻一直很茫然。摸著石頭趟了一會兒河，有成績，可是卻愈發(fā)忐忑。所以這本書對我很有啟發(fā)。
如果按圖索驥，按照這本書的模板來印證自己想要達到的愿望，那我缺的有：
一、明確的團隊愿景。
打造團隊凝聚力，讓我的團隊成為“王牌軍”，這是我的團隊愿景。雖然也和團隊成員提過，可是我從來沒有用形象化的語言、場景描述過這個愿景，更沒有將之描繪成一個故事。
《領導力》告訴我，要讓大家都明確我們的團隊愿景，并且認可它，這個愿景才會有實現(xiàn)的可能。那么怎么才會讓人對這個愿景有充分的了解呢，用形象化的語言把大家代入某個場景，甚至是一個故事，并用情緒去感染每個人，這樣才會讓人印象深刻。
二、主動挖掘團隊成功個人愿景。
這點是我個人的理解，書上沒有寫的這么明確，它只是描述了個人愿景的重要性，遠比團隊愿景要重要。然而在現(xiàn)實中，我卻發(fā)現(xiàn)，并不是所有人都明確自己的個人愿景的。有得過且過的，但是更多的是渾渾噩噩的，甚至連個目標都沒有。
而領導者，或者說能讓別人產生信服，就是因為你能幫他明確化自己的愿景，并且?guī)椭徊揭徊綄崿F(xiàn)。以我個人為例，我把這樣的人稱為“貴人”，并會對她感激一輩子。她對我有無與倫比的影響力。
那么，怎么幫著他一步一步實現(xiàn)呢?很重要的一點就是讓個人的愿景和團隊愿景有機的結合在一起，當實現(xiàn)團隊愿景的時候，就是實現(xiàn)了個人愿景。而個人愿景的實現(xiàn)，能幫助團隊愿景的達成。正所謂“相輔相成，相得益彰”。
三、設置獎勵制度。
獎勵制度不只是金錢獎勵。這是必須的，但不是最有效的。《領導力》告訴我，獎勵制度形式多樣，最好是能量身定做，根據團隊成員中最渴望的進行獎勵。每次的獎勵，都要開章明義，在合適的機會鞏固一下團隊愿景和精神。
簡單的概括，領導力四要素包括了。
1)激發(fā)信任;。
2)闡明目標;。
3)整合系統(tǒng);。
4)釋放才能;。
這幾個詞看著容易，其實做起來還是非常有挑戰(zhàn)的。但是在保險代理公司的持續(xù)發(fā)展，又離不開領導力的學習。
其中信任是領導力的核心要素，而信任又是由個人信譽和建立信任的行為構建的。這些都離不開自己的能力和才干的體現(xiàn)。在實際的生活和交往中，信任的作用非常重要，如果一個人信任你，或者你的團隊成員信任你，那么合作起來的效率就事半功倍。
整合系統(tǒng)的能力也很重要，對于保險代理人團隊而言，前期的成長或許可以靠人脈，靠資源，靠專業(yè)來吸引新人的加入，但是后期的留存與爆發(fā)一定需要系統(tǒng)的支持。這里的系統(tǒng)整合不僅僅是資源的整合，這里更多的是強調：decentralization(去中心化)，直白來說就是如果一個團隊的leader卸任后，這個系統(tǒng)仍然可以按照既定的目標去運轉，幫助團隊成員完成工作，實現(xiàn)團隊目標，那么這個系統(tǒng)才算是一個好的，成熟的系統(tǒng)。這本書里，具體的介紹了四個常需的系統(tǒng)：執(zhí)行系統(tǒng)，人才系統(tǒng)，工作流程系統(tǒng)和反饋系統(tǒng)。這里不做過多的解釋。
釋放才能的要素是我們平時最容易忽略的。我自己常常持有這樣的一個觀點：
書中給出的答案：1)語言的肯定;2)目標的明晰;3)清除障礙。
其實在保險行業(yè)，我覺得如何幫助團隊同事清除障礙，需要至少具備這樣的幾個能力：
領導力挑戰(zhàn)常見的問題。
書中這一部分，做了很多的舉例講解，我這里簡單的列舉一些我覺得非常不錯的點。
其實關于誠信和信任的建立，最直接的體現(xiàn)還是個性特質。如果從小處著手，一個目標接著一個目標的按時完成，那么我們會非?？斓牡玫疥犛训男湃巍５侨绻徽`解了該怎么辦，這個時候，需要立即行動，表明自己的態(tài)度。注意，此時需要的是行動而非口頭表達。其實判斷一個人是否值得信任，行動往往比單純的口頭承諾要靠譜的多。
當你想讓團隊成員認可你的愿景并且愿意為之付出努力，那么我們需要做的不僅僅是和成員更好的互動溝通，讓他們認可你的愿景，也需要讓他們參與到你的計劃中，為這個體系作出貢獻，只有這樣，每個人都有著自己親身的貢獻，都有自己的付出，因為有投入，才會有珍惜，慢慢的會形成一個良性循環(huán)。
領導力最重要的一個體現(xiàn)，就是能夠發(fā)現(xiàn)別人的潛能，并物盡其才。做一個領導者，你之所以有今天，是因為你的合伙人信任你，相信你。是因為別人看到了你的潛能，反過來，如果我們希望更好的回饋別人的信任，也一定要堅持，不輕言放棄。善于發(fā)現(xiàn)別人的潛力，并引導他們走向積極。
當我們發(fā)現(xiàn)當前的系統(tǒng)整合很糟糕，也不要擔心。第一，我們需要和團隊合伙人探討，如何更好的避免當前的限制，實現(xiàn)更好的資源整合，在此基礎上，進一步升級系統(tǒng)。第二，我們也需要接受當前系統(tǒng)的不合理。畢竟這個世界，沒有完美的系統(tǒng)。我們需要利用有限的資源，和當前不完善的系統(tǒng)，做一個持久的錯位斗爭。以共存或者緩沖的方式，來實現(xiàn)團隊的合作。當系統(tǒng)被不斷完善，我們的影響力也逐漸增強。
說到最后，結合我的理解，我想談這么幾點，我認為他們對領導力強弱而言，也很重要。
michaelwang，港漂一枚，從經紀公司broker到代理公司agency，熟悉了解中國，美國，香港等地區(qū)的主流產品，目前香港最大人壽保險公司的unitmanager，累計陌生客戶家庭200多例，連續(xù)多年mdrt級別或以上，superstarclub成員。
可復制的領導力學習心得在互聯(lián)網時代的職場中，領導力已不是個人的一項特質或素質，而是個人綜合實力的體現(xiàn)，這種綜合實力，不僅僅包括智商、情商，還包括著決策判斷、邏輯分析、溝通表達等能力，領導力不是與生俱來的能力，而是一系列可訓練、可模仿、可踐行的能力，通過對樊登老師《可復制的領導力》一書的學習，我深刻的理解到了什么是可復制的領導力、領導者和管理者的區(qū)別、管理者角色、領導力技術等內容。
一、明確角色定位。管理者的使命是培養(yǎng)員工，打造有戰(zhàn)斗力的團隊，而不是將員工的工作都加在自己身上，越俎代庖，事事參與。
衡量一個管理者能力的高低，就是看他能培養(yǎng)多少能干的人才。在實際工作中管理者要學會授權，別怕員工犯錯，管理者在培養(yǎng)人才的過程中，最大的挑戰(zhàn)就是要眼睜睜地看著員工去犯錯，而且還不能說，要給員工試錯的空間，培養(yǎng)屬于員工的責任感，讓他感覺這件事跟他自己是有關系的，是需要他自己想辦法解決的。要充分調動員工解決具體問題的積極性，就應該讓員工去搭建屬于自己的工作體系。
二、構建和諧的工作組織，讓工作變得更加激勵、有趣。伴隨著互聯(lián)網成長起來的新一代員工，金錢和夢想已經不是吸引他們工作的最重要理由，讓工作變得有趣或許是一個不錯的方式。
要想組建一支優(yōu)秀的團隊，第一步就是要設定宏大的企業(yè)愿景，這個愿景必須清晰而具體，讓團隊中每個成員由衷認同，并愿為之不懈努力。
真誠領導力讀書心得篇十七
這本書我很早之前就買了，本想作為禮物送給別人。結果禮沒送出去，自己倒是受益不少。我一直以為領導力是一種天賦，就像九型人格里分析的，領袖型人格在領導力方面能力非凡。然而這本書卻告訴我，領導力是人人都可以做到的，它有理可循，門檻也不高。
然而，當我整理完這本書的讀書筆記，準備寫讀后感的時候，我卻發(fā)現(xiàn)，作者沒說實話——領導力依然是稀缺能力。勾勒一下他在書里對領導者的描述吧：
·這個人人品要端正，要以身作則，給人以信任感;。
·這個人要有能力，事業(yè)心強;。
·這個人要有前瞻性，有變革的勇氣;。
·這個人具備嫻熟的溝通技巧;。
·這個人要有超強的抗壓能力，能實現(xiàn)情緒自我管理。
天，這么牛的存在，怎么可能成為不了領導者;這么高的門檻，豈是一般人能達到的。
難怪作者在最后的附錄里，詳細的介紹了自己舉辦的領導力培訓課程(我說，是不是有點自打嘴巴吧，人人都能做到的，還開什么培訓課程)。
我現(xiàn)在面臨一個很重要的任務——打造團隊凝聚力。這也是促使我看這本書的根本原因。我想要把自己所在的團隊打造成為“王牌軍”，可是到底該怎么做，我卻一直很茫然。摸著石頭趟了一會兒河，有成績，可是卻愈發(fā)忐忑。所以這本書對我很有啟發(fā)。
如果按圖索驥，按照這本書的模板來印證自己想要達到的愿望，那我缺的有：
一、明確的團隊愿景。
打造團隊凝聚力，讓我的團隊成為“王牌軍”，這是我的團隊愿景。雖然也和團隊成員提過，可是我從來沒有用形象化的語言、場景描述過這個愿景，更沒有將之描繪成一個故事。
《領導力》告訴我，要讓大家都明確我們的團隊愿景，并且認可它，這個愿景才會有實現(xiàn)的可能。那么怎么才會讓人對這個愿景有充分的了解呢，用形象化的語言把大家代入某個場景，甚至是一個故事，并用情緒去感染每個人，這樣才會讓人印象深刻。
二、主動挖掘團隊成功個人愿景。
這點是我個人的理解，書上沒有寫的這么明確，它只是描述了個人愿景的重要性，遠比團隊愿景要重要。然而在現(xiàn)實中，我卻發(fā)現(xiàn)，并不是所有人都明確自己的個人愿景的。有得過且過的，但是更多的是渾渾噩噩的，甚至連個目標都沒有。
而領導者，或者說能讓別人產生信服，就是因為你能幫他明確化自己的愿景，并且?guī)椭徊揭徊綄崿F(xiàn)。以我個人為例，我把這樣的人稱為“貴人”，并會對她感激一輩子。她對我有無與倫比的影響力。
那么，怎么幫著他一步一步實現(xiàn)呢?很重要的一點就是讓個人的愿景和團隊愿景有機的結合在一起，當實現(xiàn)團隊愿景的時候，就是實現(xiàn)了個人愿景。而個人愿景的實現(xiàn)，能幫助團隊愿景的達成。正所謂“相輔相成，相得益彰”。
三、設置獎勵制度。
獎勵制度不只是金錢獎勵。這是必須的，但不是最有效的?！额I導力》告訴我，獎勵制度形式多樣，最好是能量身定做，根據團隊成員中最渴望的進行獎勵。每次的獎勵，都要開章明義，在合適的機會鞏固一下團隊愿景和精神。
真誠領導力讀書心得篇十八
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
你想建立龐大穩(wěn)定的團隊，就必須永遠做正確的事。能夠影響并且?guī)酉聦俚某砷L，幫助員工正確去成功的思考方式，你可以用自己的思考心態(tài)和信念的力量，營造團隊的夢想，使員工相信100%會成功。下面是小編為大家?guī)淼念I導力讀書心得體會范文，希望大家能夠喜歡!
這本書是我2022年的個人學習提升計劃之一，當我整理完這本書的讀書筆記，準備寫讀后感的時候，我發(fā)現(xiàn)領導力并不完全取決于領導者的人格魅力，而是取決于五種行為方式：
首先領導者必須“以身作則”，說到做到，為下屬他人樹立榜樣。領導之“領”就體現(xiàn)在“以身作則”上面，唯有如此，才能贏得下屬的尊重和認同，才能贏得追隨者。怎樣才可以做到以身作則：首先我們在公司里時刻做好榜樣作用，從廠紀廠規(guī)、制度到儀容儀表、言談舉止、工作態(tài)度等方面都應以身作則，例如：上下班不遲到、不早退，也叫以身作則，不穿拖鞋，不可衣衫不整、不可以大聲大喧嘩、也叫以身作則。古人又云：“上梁不正下梁歪”作為一名管理員，你自己都不會帶頭以身作則，下邊的工人也會跟著學你，所以說，作為一名合格的管理人員，一定要要明白“身教重于言教”的道理。要少用語言，多用實際行動來帶動員工、影響員工、教育員工。
再次要問領導往哪兒“領”?就需要領導者與被領導者一起“共啟愿景”，去追求令人激動的未來。如果沒有愿景，組織的事業(yè)就無法得到員工真正的忠誠。一個卓越的領導者必須首先明確自己對未來愿景的認識，然后才能爭取其他人接受共同的愿景，也就是說，“在你感染其他人之前，你首先要感染你自己。愿景必須是共同的。共同愿景是指由組織中個人愿景互動成長而形成的，組織成員普遍接受和認同的共有的愿景。共同愿景就如企業(yè)的靈魂，喚起人們的希望，使組織中的每一個人都為實現(xiàn)愿景而勇于奉獻自己的一切。
再其次，領導與變化是互動的，是相互依存的，所以“挑戰(zhàn)現(xiàn)狀”就是領導者成功的秘訣所在。領導者善于大膽出擊，也許有一些特別的機會，但他們更多的是去尋找機會，接受挑戰(zhàn)。領導者成長的機會就在于能否戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)。挑戰(zhàn)可能是一個全新的產品、一種前沿的服務、無論挑戰(zhàn)是什么，所有的案例都是從現(xiàn)狀出發(fā)進行改革。沒有人在保持現(xiàn)狀的前提下實現(xiàn)了目標。
最后是“激勵人心”，使眾人行就需要給眾人以動力，激勵眾人之心，使人的潛能變成顯能，變成組織的效能。作為一個領導者，激勵是你和你的員工對話的一種方式，一種語言，一種信息的傳達。但激勵并不是你用多么美妙話去陶醉他人，也不是用多么高昂的話去振奮他人，領導對其團隊的員工所作的激勵就是人與人的交流，心與心的溝通。擺架子，放空話，張冠李戴，這種激勵只會失去員工對領導的信賴，人心渙散，員工與領導背道而馳，最終團隊成為了團伙。
通過對這本書的學習，我學到了許多新的知識，自己的思維能力也得到了進一步的提升，學習是進步的階梯，活到老，學到老，只有通過不斷的學習才能提高自己的綜合能力。
近期在公司的倡導下各部門自行組織了關于《領導力》之如何在組織中成就卓越的讀書活動，在第一次閱讀完這本書之后除了學到了卓越領導的五種習慣外，本書的中“挑戰(zhàn)現(xiàn)狀”這一章節(jié)給我觸動較為深刻。
生命的軌跡缺少一個詞匯--“激情”，由此引出書中第二個關于“阿林·勃魯姆帶領眾女子攀登世界第十山峰”的案例，同時也更好的詮釋了人們?yōu)楹我獩_破自我極限去成就卓越?為何做許多事情不問收獲?為何志愿者能赴湯蹈火?為何感冒風險開辟新業(yè)務?為何冒著生命危險去拯救他人或捍衛(wèi)自由?為何在沒有足夠的金錢、特權、福利、名譽時還能獲得滿足感?阿林說道：激情就是分水嶺!他們所要的不僅僅是“山”在那里，更重要的在“爬山”的過程中體會到了愉悅、樂趣、溫暖、友情。這正是領導者需要做的一件事：開啟人們的心智，而非僅僅關注他們的手腳和錢包。
第二，怎樣進行改善?
1、作為領導者要專注于兩個重要方面：捕捉創(chuàng)意和觀察外界，因為絕大數創(chuàng)新都不是來自領導者，而是來自最接近實際工作的人，卓越的領導者應該從各處找尋優(yōu)秀思想，促進對外溝通，傾聽、請教并不斷學習。
2、為追隨者創(chuàng)建從容應對挑戰(zhàn)的環(huán)境：提供培訓的機會，讓人們熟練掌握一次前進一小步的工作方法，來建立樂觀進取的態(tài)度;心理模擬，要求人們實操之前想想他們將要實施的每個步驟，這個強大的啟發(fā)式策略將使人們在實際操作時對行動充滿信心。
3、逐漸增高門檻，但務必使人們感到這個門檻可以跨越：樹立身邊的榜樣，培養(yǎng)主動性和挑戰(zhàn)心理。
通過對本書“挑戰(zhàn)現(xiàn)狀”這一章節(jié)的閱讀，我想能夠從思想和方法上得到深刻體會，不僅可以更加深刻的理解一直以來“無功便是過、平平淡淡就是錯”這句話的含義，更能清楚的知道在理解了之后應該如何去做，結合我們工作的現(xiàn)狀，此時此刻不正是需要“挑戰(zhàn)現(xiàn)狀”來實現(xiàn)價值突破，服務提升嗎?“開啟心智模式-激情就是分水嶺”。
是領導者不可通過后天努力被塑造，還是我們被美幻縹緲的“領導力”蒙住了眼睛?崔秉權、姜珍求、金賢基、韓桑燁，4位來自韓國的領導力專家，在他們最新的暢銷書《領導力：來自世界500強的中層內訓課》中說：“調查顯示，75.6%的員工離開公司的理由實際上是對上司不滿。也就是說，員工離職并非是炒公司的魷魚，而是炒上司的魷魚”。這就是真-相所在，領導力，不是讓人厭倦的光環(huán)，不是令人失望的描述，而是努力成為受人尊敬的上司。
子”：無能上司造就低能下屬;監(jiān)工上司造就愛搞小動作的下屬;獨裁上司造就盲從下屬;自命不凡的上司沒人幫;推卸責任的上司讓下屬無所歸依;表里不一的上司造就關系疏遠的下屬;不近人情的上司沒人受得了;追求統(tǒng)一聲音的上司抹殺創(chuàng)新思維;偏心上司造就一個應聲蟲和眾多反對派。
今天，如果一個領導者還不停自吹“我是領導”，迷信“訓中，被證明是有效的。
向前看，做人就是做事;向后看，做事就是做人。人，應該永懷敬畏之心，無論是高層、中層，還是底層，自己都必須正確把握“對自己的理解”，懷有成為“受人尊敬的人”這一目標意識，不斷地努力學習。雖然書名叫《領導力》，但這本使人睿智的書，卻是適合每個人讀的好書。
讀了這本書，感受頗深。書中說到中層有三類：一流的中層，將自己當作棟梁，是公司的中流砥柱，主動擔起公司的重任;二流的中層，將自己當作夾心餅，被動地完成任務;三流的中層，處處埋怨，只會發(fā)牢騷，最終一事無成。
作為一名中層，我也有同感。我認為對于一個公司來說，中層干部是處于承上啟下位置的一個重要環(huán)節(jié)，對上，是上級領導工作的重要參謀、助手和工作任務、工作指令的主要的執(zhí)行者;對下來說是公司領導的代言者，是工作任務和工作指令完成情況的督導者和檢查者;對中間來說，是橫向溝通的實施者，一個公司中最難的不是垂直的管理，而是橫向的溝通協(xié)調。要做到這三個方面，就要調整好自身的心態(tài)和對自身的定位。
對于這種心態(tài)影響最大的首先是思維定勢造成的，工作中管理上放松和降低了對自己的要求。只是能夠按部就班地完成領導交給的工作，但是創(chuàng)新探索顯然不夠，充其量不過是想分內事的二流中層;其次是心態(tài)調整沒有得到較好的梳理和引導。很長時間沒能搞明白一些道理，比如，沒有人能夠原地踏步，將已有的優(yōu)勢固守一輩子，今天優(yōu)秀，并不意味著明天還優(yōu)秀，優(yōu)勢只有在不斷超越中才能保護。所以，工作中固步自封多一點，對不同意見批評指責多一點，有時還不顧整體的環(huán)境和氛圍而彰顯自己的個性和技能，這些都容易損害形象，傷害感情;再者，沒有使自己的心態(tài)調整到位，勇于將已有的優(yōu)勢歸零，反而放任自己。書中提到“如何才能超越你的`優(yōu)勢?”，將自己歸零，將心態(tài)歸零，一切從零開始，只有具備這種“歸零心態(tài)”的人，才能不斷地超越，不斷進步。如果認識不到這一點，心態(tài)調整是不可能到位的。因此，調整好自身的心態(tài)和對自身的定位是做好中層工作的前提。
這本書很適用于“管理人”，因為作為中層管理人都會有至少這本書里面3——4個煩惱，人無完人，只有通過不斷的學習掌握管理技能，才能更好的做好“中層管理人”應盡的責任。
本人在近期認真研讀了《中層領導的處事方略與說話技巧》這本書，通過讀書學習，進一步厘清作為單位中層人員應該如何更好的發(fā)揮上傳下達作用，怎樣提高自身的處事能力和說話水平，感觸良多，受益匪淺。
培養(yǎng)良好的處事法、規(guī)范執(zhí)法、文明執(zhí)法，就必須增強依法行政的意識，弘揚法治精神，牢固樹立“行政權力來自法律，行政執(zhí)法應當遵守法律，行政違法必須承擔責任”的觀念，做到忠于法律、忠于職守。要按照“三個服務”的要求，圍繞交通運輸發(fā)展的中心任務，端正執(zhí)法理念、規(guī)范執(zhí)法行為、創(chuàng)新執(zhí)法手段，切實維護好交通運輸市場秩序，保障人民群眾的合法權益。為此，局法規(guī)科一方面加強自身法律法規(guī)知識的學習，另一方面通過經常性的學習教育、落實執(zhí)法責任制、完善執(zhí)法考核機制，不斷提高法制意識。
二、全面履行行業(yè)管理職能，提升執(zhí)法效能是做好交通行政執(zhí)法的關鍵。今年，我們將在全市交通運輸執(zhí)法人員中開展“執(zhí)法效能提升年”主題活動。圍繞“服務提質、效率提速、能力提升”目標，加強執(zhí)法宗旨教育，強化執(zhí)法能力建設，創(chuàng)新執(zhí)法監(jiān)管手段，加大執(zhí)法監(jiān)督力度，為全面履行行業(yè)管理職能提供支撐。重點是通過法律法規(guī)培訓、崗位練兵比武提升執(zhí)法能力;通過簡化程序、公開運行、規(guī)范自由裁量提高服務質量;通過綜合執(zhí)法改革，優(yōu)化執(zhí)法資源，有效降低多頭執(zhí)法、重復執(zhí)法等問題，提高執(zhí)法效能。
三、加強執(zhí)法監(jiān)督，規(guī)范具體執(zhí)法行為是做好交通行政執(zhí)法的保證。有著235名執(zhí)法人員的交通執(zhí)法隊伍是面對人民群眾的重要窗口，直接代表了交通運輸行業(yè)形象，也很大程度上影響到交通運輸部門的年度考核測評。
真誠領導力讀書心得篇十九
可復制的領導力學習心得在互聯(lián)網時代的職場中，領導力已不是個人的一項特質或素質，而是個人綜合實力的體現(xiàn)，這種綜合實力，不僅僅包括智商、情商，還包括著決策判斷、邏輯分析、溝通表達等能力，領導力不是與生俱來的能力，而是一系列可訓練、可模仿、可踐行的能力，通過對樊登老師《可復制的領導力》一書的學習，我深刻的理解到了什么是可復制的領導力、領導者和管理者的區(qū)別、管理者角色、領導力技術等內容。一、明確角色定位。管理者的使命是培養(yǎng)員工，打造有戰(zhàn)斗力的團隊，而不是將員工的工作都加在自己身上，越俎代庖，事事參與。衡量一個管理者能力的高低，就是看他能培養(yǎng)多少能干的人才。在實際工作中管理者要學會授權，別怕員工犯錯，管理者在培養(yǎng)人才的過程中，最大的挑戰(zhàn)就是要眼睜睜地看著員工去犯錯，而且還不能說，要給員工試錯的空間，培養(yǎng)屬于員工的責任感，讓他感覺這件事跟他自己是有關系的，是需要他自己想辦法解決的。要充分調動員工解決具體問題的積極性，就應該讓員工去搭建屬于自己的工作體系。二、構建和諧的工作組織，讓工作變得更加激勵、有趣。伴隨著互聯(lián)網成長起來的新一代員工，金錢和夢想已經不是吸引他們工作的最重要理由，讓工作變得有趣或許是一個不錯的方式。要想組建一支優(yōu)秀的團隊，第一步就是要設定宏大的企業(yè)愿景，這個愿景必須清晰而具體，讓團隊中每個成員由衷認同，并愿為之不懈努力。
真誠領導力讀書心得篇二十
剛剛看到35頁，就被里面的內容深深吸引，越想往下看。其中想跟講師姐妹們分享這幾段內容哦。
p019原文：無論領導者個人能力有多強，也不可能在所有領域都出類拔萃。那么，應該如何彌補自己的不足呢?這個問題其實比你想象的簡單。方法就是：第一，接受別人的幫助;第二，交給擅長的人去做。上司要做的就是創(chuàng)造條件，發(fā)掘有用人才，讓他們?yōu)槟愦鷦?。這樣上司的業(yè)績自然就節(jié)節(jié)攀升了。
感想分享：其實說實話，作為上司都會想我應該比自己組員的實力、能力各方面都是優(yōu)于他們的，但是真的遇到超出自己能力范圍的工作時，大部分人都會竭盡掩蓋自己的無能。但是通過這句話，讓我明白了勇敢得承認自己的不足，接受下屬的幫助，鼓舞組員共同解決問題，并把工作交給擅長的員工才是讓員工能自覺發(fā)揮能力，能讓業(yè)績更加升高的最佳的捷徑，而且能獲得組員尊重的方法。希望更多的上司通過這段話，明白這個道理，并應用在實際工作當中去。
p035原文：杰弗瑞。菲佛教授說過：“最好的領導者雖然負責指導工作和帶領團隊，但下屬們卻意識不到他的存在?！彼麄兎浅Ｇ宄刂朗裁磿r候應該介入下屬的工作，什么時候應該袖手旁觀，懂得維持兩者之間的平衡。為了確保適時進退，上司在介入下屬工作之前，應該首先問自己：“他們需要我插手嗎?”
感想分享：包括我在內，都會這么想：作為領導者應該讓員工們意識到我的存在，因為只有我在，工作才能正常地運轉，這樣才能證明出作為上司我的能力，我在這工作才能圓滿完成，還是對員工處理這件事情不夠完美，還是我要親自帶領。往往這些過于多的擔憂使得我不能放下瑣屑的工作，不能把精力集中在更為宏觀的事物上。通過這句話，我明白了，在我要干涉下屬工作之前，真的先問問自己，他們真的需要我的幫助嗎?如果我不插手這個工作真的不能完成了嗎?如果我不插手時，出現(xiàn)了問題我有辦法可以去幫下屬彌補過失嗎?如果可以，當然我要全力支持下屬，不干涉下屬工作。
這本書很適用于“中層管理人”，因為作為中層管理人都會有至少這本書里面3~4個煩惱，人無完人，只有通過不斷的學習掌握管理技能，才能更好的做好“中層管理人”應盡的責任。