這本書(shū)讓我深刻地體驗(yàn)到了人性的各種不同面貌。寫(xiě)讀后感時(shí)，要注意結(jié)構(gòu)的合理性和觀點(diǎn)的連貫性，避免內(nèi)容雜亂無(wú)章。以下是小編整理的幾篇優(yōu)秀讀后感，供大家參考借鑒。
柳林風(fēng)聲讀后感覺(jué)篇一
最近，我讀了《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)，它是英國(guó)著名兒童文學(xué)家肯尼斯·格雷厄姆的代表作品。
這本書(shū)中主要講述了鼴鼠、水鼠、獾和蛤蟆四只可愛(ài)的小動(dòng)物的故事。它們是好朋友，但因?yàn)楦髯孕愿癫煌?，所以生活方式也不一樣：鼴鼠和水鼠每天過(guò)的生活簡(jiǎn)樸而溫馨。而獾每一天都過(guò)得非常孤獨(dú)和沉悶。但是，蛤蟆的生活卻幾乎天天都在變，文中故事的發(fā)生也是因這只蛤蟆而起，因?yàn)楦蝮′亸埨速M(fèi)，把前人留下的財(cái)產(chǎn)毫無(wú)節(jié)制地亂花，結(jié)果因偷車(chē)而被送進(jìn)了監(jiān)獄。后來(lái)，通過(guò)看守它的獄卒的小女兒的幫助才得以越獄逃出來(lái)，這才發(fā)現(xiàn)自己的蛤蟆公館被敵人霸占了。最后，蛤蟆在朋友們不計(jì)前嫌的幫助下，終于奪回了自己的蛤蟆公館。
我喜歡故事里的水鼠，因?yàn)樗粌H熱情好客，還對(duì)生活充滿浪漫情趣。特別是當(dāng)這只水鼠看到了剛從洞里鉆出來(lái)的鼴鼠時(shí)，便一見(jiàn)如故地邀請(qǐng)它一起坐船吃美食。也是因?yàn)樗蟮臒崆楹每?，所以它有了許多的好伙伴，并把生活過(guò)得很精彩。
不過(guò)，當(dāng)我讀到這本書(shū)的最后部分，也就是寫(xiě)蛤蟆的朋友們幫助奪回它的家時(shí)，我不由自主地聯(lián)想到：這不就是人們常說(shuō)的朋友之間最為可貴的友情嗎？當(dāng)然，書(shū)中還有很多地方也在寫(xiě)友情，比如，當(dāng)鼴鼠想回家而放聲大哭起來(lái)時(shí)，水鼠不僅主動(dòng)安慰它，還陪伴鼴鼠一起找到了它的家……每次讀到這里，我覺(jué)得自己應(yīng)該向鼴鼠、水鼠和獾學(xué)習(xí)，在朋友遇到困難的時(shí)候挺身而出，在朋友遇到困難的時(shí)候提供幫助，幫助朋友走出困境。
《柳林風(fēng)聲》雖然是一本描寫(xiě)動(dòng)物友情的書(shū)，但讀了它之后，也能讓我們?nèi)祟?lèi)的心靈受到震撼。我想：只要人與人之間互相幫助，互相關(guān)心，互相體諒，我們的生活一定會(huì)變得更加和諧，更加美好。
柳林風(fēng)聲讀后感覺(jué)篇二
這個(gè)暑假里，我讀了一本書(shū)，叫《柳林風(fēng)聲》。
這個(gè)故事主要講了一只鼴鼠，在春季大掃除后發(fā)生的一系列冒險(xiǎn)故事。令我記憶最深的故事，是《勇救青蛙大院》：青蛙的屋子被一群豹鼠占領(lǐng)了，鼴鼠便和好朋友水老鼠，狗獾先生一起出謀劃策，最終，四個(gè)好朋友齊心協(xié)力，把豹鼠趕出了青蛙大院。
四個(gè)好朋友給我的啟發(fā)是：做什么事都要有恒心。可我做事情卻沒(méi)有恒心，喜歡半途而廢。就拿最簡(jiǎn)單的手工課來(lái)說(shuō)，我一開(kāi)始很有耐心，做到一半便覺(jué)得沒(méi)勁，也就半途而廢了。就因?yàn)檫@樣，我到現(xiàn)在都沒(méi)有一件成功的作品：陶瓷做了一半就扔了，剪紙只剪了一角便丟在了一邊。學(xué)校組織了刻紙組，我看他們刻的不亦樂(lè)乎，就自己找來(lái)一塊木板，一張彩紙，學(xué)著他們刻?？讨讨杏X(jué)手指都要斷了，才刻了一點(diǎn)點(diǎn)。我厭煩地說(shuō)：“刻紙真煩，還不如去玩呢?！闭f(shuō)完，便隨手一扔，又出去玩了。
書(shū)中的四個(gè)好朋友不僅做事有恒心，而且還勇于冒險(xiǎn)。這讓我想到了哥倫布。他酷愛(ài)到世界各地去冒險(xiǎn)，在一次冒險(xiǎn)中，他無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一片新土地，美國(guó)便由此而生了。
《柳林風(fēng)聲》是一本好書(shū)，故事曲折，引人入勝，鮮明的人物形象，總能引發(fā)讀者許多感想，值得大家擁有。
柳林風(fēng)聲讀后感覺(jué)篇三
大家好！今天我來(lái)把讀過(guò)的書(shū)《柳林風(fēng)聲》讀后感受和大家分享一下！
書(shū)中講述，在一個(gè)小山村里，住著活潑可愛(ài)的鼴鼠，離開(kāi)了村莊去外面的世界，發(fā)生的一些故事。他首先和聰明的河鼠成為了好朋友，河鼠帶著他又結(jié)識(shí)了有錢(qián)富裕的蛤蟆，一起開(kāi)始了他們的旅行。
在旅行中，相遇了老成持重的獾。四個(gè)小伙伴，成為了非常要好的朋友。
接下來(lái)他們的冒險(xiǎn)經(jīng)歷會(huì)讓你看到很開(kāi)心的故事發(fā)生。野樹(shù)林的奇遇，蛤蟆先生玩車(chē)偷車(chē)，又被抓關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄，在小女孩的幫助下逃跑，接下來(lái)被追和黃鼠狼大戰(zhàn)，奪回了自己的房子………。
一個(gè)個(gè)詼諧溫馨的故事讓我感受到，朋友之間的.友誼和溫暖。故事里還有很多人們生活的道理，做錯(cuò)了事是要有教誨的…..。
希望小朋友們都能來(lái)閱讀這本有趣的書(shū)《柳林風(fēng)聲》。
柳林風(fēng)聲讀后感覺(jué)篇四
在這個(gè)炎熱的夏天，我我卻覺(jué)得陣陣涼爽與絲絲溫暖，因?yàn)橛辛峙阅菞l潺潺的水流，風(fēng)在蘆葦叢中的竊竊私語(yǔ)，有一群小動(dòng)物譜寫(xiě)了一曲感人至深的友誼之歌，沒(méi)錯(cuò)，就是《柳林風(fēng)聲》！
就是這本書(shū)，使我明白：朋友，能夠在你最傷心的時(shí)候安慰你；朋友，能夠在你犯錯(cuò)的時(shí)候提醒你；朋友，能夠在你最困難的時(shí)候挺身而出；而因吃吃喝喝聚攏的朋友，那只能是酒肉朋友，只有能真心體會(huì)到你的感受的朋友，才是真正的朋友！
《柳林風(fēng)聲》寫(xiě)了河鼠、鼴鼠、蟾蜍和老獾四只小動(dòng)物間的友誼故事，講述了它們豐富多彩的生活。善良忠誠(chéng)的鼴鼠和熱情好客的河鼠在一次偶然中成了好朋友，在河鼠的介紹下，鼴鼠又認(rèn)識(shí)了河鼠的兩位好朋友——愛(ài)炫耀、愛(ài)吹牛的蟾蜍和俠義十足的老獾。河鼠、鼴鼠、老獾極力幫助蟾蜍改掉愛(ài)慕虛榮的壞毛病，可蟾蜍卻偷偷溜了出去。經(jīng)過(guò)了一番經(jīng)歷，使他成了階下囚。而陰險(xiǎn)狡猾的黃鼠狼、雪貂乘人之危，住進(jìn)了蟾蜍的別墅。最后，蟾蜍改過(guò)自新，在好朋友的幫助下，打敗了敵人，過(guò)上了幸福美好的生活。
合上手里的書(shū)，一陣清涼與寧?kù)o拂過(guò)我的心田。這四只小動(dòng)物心地善良，關(guān)心他人，能為朋友犧牲一切，對(duì)待他人又是如此真誠(chéng)、和善！是友情的力量改變了蟾蜍，改變了森林，使森林恢復(fù)了往日的平靜。
然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，又有幾個(gè)是真正的朋友呢？有的人也許一個(gè)也沒(méi)有，但我是幸運(yùn)的，因?yàn)槲揖陀幸晃粨从?，她就是“戴子璇”。她是個(gè)心胸豁達(dá)、樂(lè)于助人的女孩子。別人忘了帶文具，她會(huì)借給你；別人有疑問(wèn)，去請(qǐng)教她，她也會(huì)耐心地進(jìn)行講解。每當(dāng)老師夸獎(jiǎng)她時(shí)，子璇總是說(shuō)：“這沒(méi)什么大不了?！?BR> 有一次，在“新概念”上英語(yǔ)課時(shí)，楊子韻故意把我的作業(yè)本撕壞了，氣得我火冒三丈，哭了好久，心想：哼，死子韻，把我的本子撕壞，你等著瞧！就在這時(shí)，戴子璇走了過(guò)來(lái)，坐在我身邊，輕聲地安慰我：“別哭啦，子韻撕了你的本子是她的不對(duì)，但總不能因?yàn)檫@本本子，而破壞了你和楊子韻之間的友誼吧！”就是這短短的幾句話，把我的火氣一下吹到九宵云外去了，我擦干了淚，點(diǎn)點(diǎn)頭，笑了。
的確，擁有一個(gè)真正知心的朋友很難。但我相信，只要你以誠(chéng)待人，就一定能擁有真正的朋友，那時(shí)，你將是世上最幸福的人！
愿這美妙的柳林風(fēng)聲，你能聽(tīng)到！
柳林風(fēng)聲讀后感覺(jué)篇五
在暑假里，我讀了一本書(shū)，叫做《柳林風(fēng)聲》，故事里有河鼠、鼴鼠、蟾蜍和獾。其中蟾蜍和獾，給我留下了非常深刻的印象。
蟾蜍一開(kāi)始驕傲自大，自認(rèn)為自己做的什么事都是對(duì)的，別人都是錯(cuò)的。在一次，它因?yàn)橥盗藙e人的車(chē)而進(jìn)了地牢，在獄卒女兒的幫助下逃出地牢，后來(lái)她坐上了警察的車(chē)……通過(guò)一番番的歷險(xiǎn)后，他有了改變。后來(lái)，他的蟾宮被人霸占時(shí)，蟾蜍找到了他的朋友，并聽(tīng)取了朋友的建議，不再自作聰明，最終奪回了蟾宮。
獾是非常友好又很聰明，當(dāng)朋友在森林里迷路時(shí)，找到了獾的家，獾熱情的招待了客人。在去蟾宮時(shí)，憑獾的聰明才智，想到了打敗鼴鼠和白鼬的辦法，最后成功地?fù)尰亓梭笇m！
通過(guò)讀了《柳林風(fēng)聲》，我知道了人不能像蟾蜍以前那樣驕傲自大，不聽(tīng)取朋友的建議。在生活中，我也犯過(guò)類(lèi)似的錯(cuò)誤，在一次舞蹈課上，朋友把我的錯(cuò)誤指了出來(lái)讓我改正，可我沒(méi)根本沒(méi)當(dāng)回事，最后的結(jié)果是我沒(méi)有進(jìn)步，落后于同學(xué)很多，但是最后，我像蟾蜍一樣聽(tīng)取了朋友的話，改正錯(cuò)誤，并得到老師的表?yè)P(yáng)。我很感謝朋友給我的建議，讓我有了進(jìn)步，改正了不足。
這本書(shū)告訴我們一個(gè)道理，人不要驕傲自大，要聽(tīng)取朋友和家人的建議，謙虛，謙讓。
柳林風(fēng)聲讀后感覺(jué)篇六
一片美麗而又神秘的森林，一條波濤洶涌的大河，一群團(tuán)結(jié)而又善良的小動(dòng)物，為我們展現(xiàn)了一幕幕動(dòng)人的故事。
友好善良愿意與人分享一切的河鼠，膽小怕事而又喜歡冒險(xiǎn)的鼴鼠，成熟穩(wěn)重的獾先生，它們友好團(tuán)結(jié)而又樂(lè)于助人，它們幫助愚蠢但是本性不壞的蟾蜍改掉了壞毛病，并且?guī)椭蛤軍Z回了它的家。
讀了這些優(yōu)美的文字，我好像身臨其境一樣，我仿佛看見(jiàn)鼴鼠第一次坐上河鼠的小船，任自由的河水輕輕的撫摸它伸入河中的小腳丫；仿佛看見(jiàn)河鼠全副武裝、義無(wú)反顧的冒著大雪，獨(dú)自一人在黑暗的樹(shù)林里尋找迷路的朋友；仿佛看見(jiàn)老水瀨失魂落魄的蹲在河邊等待丟失的孩子。
《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)對(duì)季節(jié)的描寫(xiě)也非常優(yōu)美，比如描寫(xiě)夏天的“紫色的珍珠菜早早的來(lái)到如境的水邊，搖動(dòng)著滿頭纏纏卷卷的絲發(fā)，看見(jiàn)映在鏡中的面龐正對(duì)他微笑，嬌柔的柳蘭花滿懷著憧憬款款而來(lái)，像一片粉紅色的晚霞；紫雛菊和白雛菊攜手悄悄的鉆出地面，站到了表演隊(duì)伍中自己的位置上；某一天清晨，羞澀的野薔薇終于也步覆姍姍，姿態(tài)優(yōu)美的登上了舞臺(tái)?！边€有描寫(xiě)冬天大雪的“一塊晶瑩的仙毯覆蓋了大地，看上去分外精美，叫人著實(shí)不好意思用粗糙的腳丫往上踩踏?！边@些句子我都會(huì)收集起來(lái)，對(duì)以后寫(xiě)作文會(huì)有很好的幫助。
這本書(shū)不僅讓我收獲了很多好詞好句，更重要的是讓我明白了友情和善良的珍貴，明白了團(tuán)結(jié)的重要性，也明白了知錯(cuò)就改的道理。
柳林風(fēng)聲讀后感覺(jué)篇七
讀罷《柳林風(fēng)聲》，那令人羨慕的田園風(fēng)光和鼴鼠、河鼠、老獾等的真摯友情深深地感動(dòng)了我。
《柳林風(fēng)聲》把我?guī)У搅诉@個(gè)無(wú)邊無(wú)際的柳樹(shù)林，我仿佛便成了這個(gè)樹(shù)林中的居民。一條清澈奔騰的大河、一群活潑可愛(ài)的小動(dòng)物和著這片神秘的柳林每天都在上演著趣味生動(dòng)的感人故事。鼴鼠是一個(gè)任勞任怨而且極富善良心腸的小家伙，他總是默默地為大伙做事，并且善于發(fā)現(xiàn)未知的世界，對(duì)于生活充滿信心。河鼠本性敦厚，天真聰明，他愿意為朋友分擔(dān)所有。柳樹(shù)林中的老獾，雖然很少出門(mén)，給人以神秘莫測(cè)的感覺(jué)，但他事跡卻是非常和藹、熱情好客，雖然他看著很?chē)?yán)肅，但偶爾會(huì)笑瞇瞇的。癩蛤蟆驕傲自大，他從玩車(chē)到偷車(chē)再由入獄到逃跑，最后被人追捕，他放浪不羈，但同時(shí)又非常熱情，毫不吝嗇自己的錢(qián)財(cái)。
一個(gè)個(gè)活潑的小動(dòng)物跳躍在我眼前，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的畫(huà)面浮現(xiàn)在腦海。還記得鼴鼠第一次坐上了河鼠的小木船，我仿佛看到了他躺在船中，愜意的瞇著眼，陶醉在岸上青草的芳香之中，任由清清的河水輕柔的撫摸他那伸入河中的小腳。我仿佛看到了鼴鼠趁著河鼠睡著，只身一人前往大森林。途中飄起了大雪。當(dāng)黑暗與恐懼一起襲向鼴鼠時(shí)，他感到無(wú)助極了?？删驮谒倚牡臅r(shí)候，他聽(tīng)到了那可愛(ài)熟悉的聲音，是的，是他最好的朋友河鼠找他來(lái)了。剎那間，他覺(jué)得自己又有了勇氣，有朋友在，什么困難都能解決。
的確，無(wú)邊的柳樹(shù)林中，仿佛少了點(diǎn)什么，實(shí)際上我們又感覺(jué)到了什么，細(xì)細(xì)品味，就可以感受到那縈繞在心頭的絲絲溫暖而又悄然無(wú)息的東西就是友情。
作者尼恩－格雷厄姆帶著我們暢游和平安寧的英國(guó)鄉(xiāng)村，讓我們感受溫暖的家庭氛圍和泰晤士河兩岸的四季生活。
看著一個(gè)個(gè)躍然紙上的生靈，我好像回到了那個(gè)天真的童年時(shí)代。我們幾個(gè)小伙伴整天嬉戲在一起，我們也有屬于自己的“柳林”，在我們的世界里，我們扮演著不同的角色。在整日的歡聲笑語(yǔ)中傳遞著我們溫暖卻不熾人的愛(ài)與友情。然而當(dāng)今社會(huì)，這樣的“柳林”何處去尋呢？在物欲橫流、燈紅酒綠的今天，有誰(shuí)肯停下腳步去感受一下現(xiàn)代生活帶給人們的美好。城市的鋼筋混凝土讓人們變得冷漠、自私，利益沖淡了人們內(nèi)心的真、善、美。
還記得前幾天看的一篇文章。幾個(gè)農(nóng)民工下班坐地鐵回家，勞累了一天，他們想找個(gè)地方歇歇腳?？吹脚赃叺淖豢罩麄儎傁胱?，屁股還沒(méi)碰到座位呢，坐在一邊的城市小姐就開(kāi)始嘟囔了：“身上這么臟，坐什么坐，旁邊蹲著去?！睙o(wú)奈幾位不好和她說(shuō)什么，只得蹲在一旁，看著空著的座椅?？吹侥菢拥囊环?huà)面，我心中有種說(shuō)不出的憤怒，要是她能有老獾一點(diǎn)的愛(ài)心的話，那將是怎樣一幅另樣的畫(huà)面。
有時(shí)我在想，我們?nèi)祟?lèi)要是有這種“柳林精神”那該是一件多么美好的事啊。讓柳林的風(fēng)吹進(jìn)每個(gè)人的心中，吹遍世界的每一個(gè)角落，希望柳林之風(fēng)吹過(guò)的地方不再有歧視、戰(zhàn)爭(zhēng)而是充滿陽(yáng)光充滿友誼充滿愛(ài)。
柳林風(fēng)聲讀后感覺(jué)篇八
在生活中，我們不停的學(xué)習(xí)事情。學(xué)會(huì)動(dòng)手，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)洗衣，學(xué)會(huì)做人……我們給自己立個(gè)榜樣，當(dāng)好自己的小主人，學(xué)會(huì)更多的事。今天，我對(duì)"當(dāng)好自己的小主人"這句話有了更深的看法?！读诛L(fēng)聲》這本書(shū)就告訴我了許多道理。
《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)寫(xiě)了小動(dòng)物們之間發(fā)生的一些故事。四位主人公獾、鼴鼠、河鼠及蟾蜍是一群好朋友，它們性格各異：獾行俠仗義，具有領(lǐng)袖風(fēng)范；鼴鼠膽小怕事，偏偏生性喜歡冒險(xiǎn)；河鼠熱情好客，充滿浪漫情趣；蟾蜍喜歡吹牛、顯擺，追求時(shí)髦。
這幾個(gè)朋友中，蟾蜍最?lèi)?ài)惹事生非。一場(chǎng)車(chē)禍?zhǔn)顾陨狭似?chē)，也改變了它的后半生。隨后，它偷了別人的汽車(chē)，先被女護(hù)士使喚，接著挨餓受凍，遭到嘲笑，最后被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄。它遭受各種屈辱，費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦逃出監(jiān)獄，但它原來(lái)的蟾宮卻被黃鼠狼給占領(lǐng)了。最后，它還是在朋友們幫助下奪回了蟾宮。
河鼠在秋季煌煌不安，因?yàn)樗械膭?dòng)物們都開(kāi)始了過(guò)冬的準(zhǔn)備，沒(méi)人陪他玩。一只航海鼠偶然遇上河鼠，便開(kāi)始講述它那激動(dòng)人心的異國(guó)歷險(xiǎn)。河鼠被它那精彩的故事深深地吸引住了。航海鼠那激情高昂的聲音在河鼠的腦海里漸漸定格，成了一幅格外壯觀的畫(huà)卷，使它仿佛置身于一個(gè)個(gè)神奇的地方?；恼Q不經(jīng)的異國(guó)歷險(xiǎn)在它身邊飄蕩，使它魂不附體。最后還是老朋友鼴鼠把它拉回了現(xiàn)實(shí)。
河鼠被航海鼠精彩的異國(guó)故事所吸引。但它沒(méi)有靜下心來(lái)思考一下自己的身份，只是盲目的聽(tīng)從別人，沒(méi)有主見(jiàn)。被別人牽引著做事，完全沒(méi)有自己的立場(chǎng)。在生活中，我們要充滿自信，不要一聽(tīng)到別人說(shuō)的話就左右搖擺，不根據(jù)自己的現(xiàn)實(shí)情況，盲目采取措施，這將會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重的不良后果。
在生活中，我們做到自立、自強(qiáng)、自制、自信，才能當(dāng)好自己的小主人，才能成功。自立、自強(qiáng)，就是做到獨(dú)立，有毅力，自己的事情自己做；自信，對(duì)自己充滿信心；自制，能自我克制，不好的習(xí)慣和做法，要堅(jiān)決不做。朋友們，你做到了這些，你就是自己的好主人了！讓我們一起攜手并肩，當(dāng)好自己的小主人吧！
柳林風(fēng)聲讀后感覺(jué)篇九
《柳林風(fēng)聲》是一本富有兒童氣息的一本書(shū)。那一排排字里行間都表達(dá)著作者對(duì)質(zhì)樸生活的依賴(lài)，傾吐著對(duì)濃厚友誼的贊美。
在一個(gè)繁茂的深林中，住著一群可愛(ài)的小動(dòng)物，分別是鋪張浪費(fèi)的癩蛤蟆;擁有熱心腸的鼴鼠;和和善善的水老鼠;沉穩(wěn)的灌。這四個(gè)小動(dòng)物，構(gòu)成了截然不同的田園風(fēng)景。
這只癩蛤蟆喜歡追求新事物，處處鋪張浪費(fèi)，仗著自己有一點(diǎn)財(cái)富就到處亂花。可現(xiàn)實(shí)卻讓它上當(dāng)受騙，錢(qián)財(cái)兩空。在它氣餒時(shí)，它的好朋友，慢慢地幫它習(xí)慣。開(kāi)始與黃鼠狼家族開(kāi)始了熱火朝天的戰(zhàn)斗。
這本書(shū)中在這本書(shū)里，我最喜歡的人物是可愛(ài)的小鼴鼠。它活潑聰明，還很勤勞。性格開(kāi)朗，還很好客。我們班中就有一個(gè)“小鼴鼠”,你看吧!我們班公認(rèn)的勤勞“公主”又在講臺(tái)上開(kāi)始了她的“工作”。勤勤懇懇的在講臺(tái)上掃著，她掃的時(shí)候眼睛瞪得賽過(guò)“大珍珠”不容得有一點(diǎn)灰塵映入她的眼簾，日復(fù)一日，她一如既往的守在講臺(tái)上，真不像我，媽媽叫我做一些事就哭天喊地。我真的得向這位“公主”學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)那勤勞的好品質(zhì)!
是不是每一份友誼都像，肯尼斯格雷厄姆筆下純潔的。我反復(fù)揣摩它們的內(nèi)心感受，難道，它們會(huì)因?yàn)楦淖儾涣税]蛤蟆的行為，這來(lái)之不易的友誼呢?不是，它們而是堅(jiān)定的保留住這一份友誼。不是想我們因?yàn)閷?duì)自己的好朋友不滿就和別人結(jié)成小幫派對(duì)付自己最要好的朋友，這真是令我揪心啊!
如果我能擁有它們那三分之二的寬容之心，就會(huì)海闊天空。那是一個(gè)下午，我的好朋友來(lái)我家玩，我們一起寫(xiě)作業(yè)。她猛地向我借了一支筆，她要回家后，說(shuō)：“筆已經(jīng)還給你了?！蔽矣捎谡也坏焦P，心急如焚。就因?yàn)檫@件事，我們發(fā)生了口角。我如果能做到寬容，又是多么不容易。這件事讓我明白了在深厚的友誼背后莫過(guò)于寬容支撐。
我常常在想那個(gè)奇妙的柳林，我的心早已經(jīng)飛到那個(gè)奇妙的柳林世界。我沉浸在那些可愛(ài)的小動(dòng)物們。我非常迷戀那美麗風(fēng)光的柳林。我羨慕蛤蟆，它有這么多的好朋友挺身而出，我羨慕水老鼠做每件事的落落大方，干脆利落。我更羨慕在這柳林中的每一個(gè)小動(dòng)物，它們無(wú)論怎樣，都有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是友情的的力量。
時(shí)光漸漸流逝，人們對(duì)生活的信念永存，我之所以喜愛(ài)這本兒童小說(shuō)，是因?yàn)橄矚g小說(shuō)中的小動(dòng)物的那種互幫互助的精神。我們?nèi)祟?lèi)也學(xué)習(xí)他們那樣能團(tuán)結(jié)友愛(ài)，助人為樂(lè);要向往小說(shuō)背后的人文情懷。向往那讓營(yíng)造的友誼的氛圍里再次感受到了細(xì)小溫馨的愛(ài)的故事。
友誼的力量是偉大的，不是用金錢(qián)能衡量的。讀了這本書(shū)給我敲響了警鐘：面對(duì)著友誼最珍貴的境界是寬容。
柳林風(fēng)聲讀后感覺(jué)篇十
《柳林風(fēng)聲》是英國(guó)肯尼思、格雷厄姆寫(xiě)的。這本是他信中寫(xiě)給兒子看的故事，后來(lái)這就成了《柳林風(fēng)聲》的藍(lán)本。它的來(lái)歷獨(dú)具一格，這便更加吸引了我。
剛開(kāi)始，作者就向我們介紹了活潑可愛(ài)的鼴鼠。老兔子告訴他通過(guò)私人道路得交六便士時(shí)，傲慢的鼴鼠才不把他放在眼里，一骨碌溜走了，還逗弄?jiǎng)e的兔子。下面出場(chǎng)的就是河鼠了。鼴鼠在兔子那鬧夠后就溜了。溜到了河鼠的大河巧遇鼴鼠。日后，又分別碰到了獾、蟾蜍，并結(jié)為好友，互相幫助。讀了這個(gè)特別的故事，我很欽佩它們四個(gè)動(dòng)物團(tuán)結(jié)，它們之間發(fā)生的都是奇奇怪怪的事，特別是那個(gè)愛(ài)好新見(jiàn)物品的蟾蜍，不知為此犯過(guò)多少錯(cuò)，給我留下了一個(gè)特別深刻的印象。鼴鼠是個(gè)淳樸的小動(dòng)物，雖然窮，但他和蟾蜍同樣是一個(gè)“快樂(lè)的單身漢”。
蟾蜍的蟾宮被黃鼠狼和白霸占時(shí)，它們抓準(zhǔn)時(shí)機(jī)向這些霸占蟾宮的動(dòng)物們發(fā)起猛烈進(jìn)攻，奪回了蟾宮。在這里，它們團(tuán)結(jié)一致，成功擊敗了霸占者們。讀到這里，我也為它們的成功喝彩。
柳林風(fēng)聲讀后感覺(jué)篇十一
《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)不像其他的書(shū)那樣看了讓人沉重得喘不氣過(guò)來(lái)，也沒(méi)有深?yuàn)W的哲理令人難懂。它傳遞的是一種安靜和祥和，含有細(xì)膩的優(yōu)美的豐富的情感，但也不失幽默和風(fēng)趣。
《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)不像其他的書(shū)那樣看了讓人沉重得喘不氣過(guò)來(lái)，也沒(méi)有深?yuàn)W的哲理令人難懂。它傳遞的是一種安靜和祥和，含有細(xì)膩的優(yōu)美的豐富的情感，但也不失幽默和風(fēng)趣。
這本書(shū)以四個(gè)小動(dòng)物為代表，分別是富有生活方向感，充滿理性的永遠(yuǎn)知道自己要做什么的水鼠；好脾氣，喜歡新生事物，非常隨和的忠實(shí)的鼴鼠；一往無(wú)前的冒險(xiǎn)家蛤蟆，他個(gè)性張揚(yáng)，崇尚自由，新的地平線是他永遠(yuǎn)的追求；而獾卻是一位經(jīng)歷過(guò)世事滄桑，倍受尊敬的老者，遇事處亂不驚。
一路上，我跟隨水鼠和鼴鼠瀏覽了鄉(xiāng)村詩(shī)情畫(huà)意般的田園生活和人情風(fēng)貌，目睹了蛤蟆落難、出逃的滑稽故事。朋友們鼎力相助為他奪回家園幫助他成長(zhǎng)的過(guò)程。
讀了這本書(shū)，使我明白了人不可能是孤立的，所謂朋友多了路好走，與朋友相處就應(yīng)該像鼴鼠一樣隨和可愛(ài)，當(dāng)朋友跌倒時(shí)，伸出扶持的雙手，當(dāng)朋友憂傷時(shí)，送上一句安慰的話語(yǔ)，朋友會(huì)讓你寂寞的人生旅途充滿了歡歌笑語(yǔ)。想想小氣的自己常常為了朋友的言行舉止而斤斤計(jì)較，卻忽略了寬容與忍耐，才知道做個(gè)善解人意的人是多么受人歡迎的。
人生的關(guān)鍵時(shí)刻往往只有幾步，一失足成千古恨，要像水鼠一樣永遠(yuǎn)知道自己要做什么，追什么，就像在茫茫大海中行駛的一艘船，要隨時(shí)把握好方向，駛向正確的彼岸。
柳林風(fēng)聲讀后感覺(jué)篇十二
一條清澈奔騰的大河，一片神秘美麗的柳林，一群個(gè)性鮮明的小動(dòng)物，他們匯在一起，為我上演了一幕幕妙趣橫生的動(dòng)人故事。
這幾天，每晚臨睡前，爸爸都會(huì)摟著我，和我一起閱讀《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)。躺在爸爸的臂彎里，看著那一段段優(yōu)美的文字從爸爸口中聲情并茂的朗讀出來(lái)，我的心不由自主的感到寧?kù)o，溫暖。跟隨著爸爸抑揚(yáng)頓挫的聲音，一幅幅美妙生動(dòng)的畫(huà)面展現(xiàn)在我的眼前：我仿佛看到鼴鼠第一次坐上了河鼠的小木船，仿佛看到他躺在船中，愜意地瞇著眼睛，陶醉在岸上青草的芳香之中，任由清清的流水輕柔地?fù)崦巧烊牒又械牡男∧_;仿佛看到河鼠全副武裝，義無(wú)反顧地冒著漫天大雪，獨(dú)自一人去黑暗的野林尋找迷路的朋友;仿佛看見(jiàn)憂傷的老水獺失魂落魄的蹲在渡口邊，等待丟失了幾天的孩子;仿佛看見(jiàn)天真的小田鼠圍成半圓形，用稚嫩的童音歌唱圣誕…。一切，一切，讓我的心仿佛已經(jīng)隨著《柳林風(fēng)聲》飛到了那個(gè)奇異的童話世界!
《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)是英國(guó)作家格雷厄姆寫(xiě)的一本經(jīng)典的童話故事，它生動(dòng)的描寫(xiě)了在柳林間和小河邊發(fā)生的故事，它就像一本散發(fā)著幽香雅致氣息的散文，細(xì)致的描繪了大自然四季變化的迷人景色：彌漫著渴望與萌動(dòng)的春天，繁茂又生意盎然的夏天，蕩漾著絲絲離愁的秋天，沉靜且酣睡的冬天!通過(guò)那如詩(shī)一般，令人羨慕的田園風(fēng)光，生動(dòng)的展現(xiàn)了各種動(dòng)物在不同季節(jié)里的生活故事，深情的歌頌了縈繞在柳林間的友誼與溫情。
通過(guò)《柳林風(fēng)聲》，我認(rèn)識(shí)了許多的動(dòng)物朋友，它們一個(gè)個(gè)好像穿著燕尾服，打著領(lǐng)結(jié)的英國(guó)紳士一般：敦厚善良愿與朋友分享所有的河鼠;調(diào)皮機(jī)靈﹑愛(ài)動(dòng)腦筋﹑但又經(jīng)不起誘惑的鼴鼠;愛(ài)冒險(xiǎn)﹑會(huì)闖禍﹑又極度揮霍浪費(fèi)結(jié)果把自己弄進(jìn)監(jiān)獄，最后又差點(diǎn)丟掉家園的蟾蜍;寬厚﹑不茍言笑﹑但是外冷內(nèi)熱，率領(lǐng)大家?guī)椭蛤軍Z回家園的獾先生;還有胖乎乎的水獺，有禮貌的小刺猬，周游世界的航海鼠等等。他們通過(guò)一個(gè)個(gè)曲折離奇的故事，為我仔細(xì)剖析了許多深刻的人生哲理，使我明白友情的偉大和家的含義。
《柳林風(fēng)聲》中對(duì)每個(gè)季節(jié)景色的描寫(xiě)都非常優(yōu)美，給我留下了深刻印象。如描寫(xiě)萬(wàn)物復(fù)蘇的春天的：“春天的陽(yáng)光是那么燦爛，微風(fēng)輕輕吹撫著大地，鳥(niǎo)兒飛來(lái)飛去忙著做窩，美麗花兒爭(zhēng)相綻開(kāi)笑臉，一片片樹(shù)葉迎風(fēng)搖晃著它們細(xì)長(zhǎng)的小腦袋，相互依偎在一起說(shuō)著悄悄話…”。還有描寫(xiě)寧?kù)o夏夜的：“馬兒在一邊自在的吃著草，星星們聚攏過(guò)來(lái)，忽閃著眼睛，凝望著他們說(shuō)話，一輪銀光閃閃的月亮也悄悄地冒出來(lái)給他們作伴…”。這些美麗的詞句我都精心的收藏了起來(lái)，我想，它們對(duì)我以后寫(xiě)好作文會(huì)有很大的幫助的。
《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)雖然讀完了，但是它帶給我的美妙感受卻讓我回味無(wú)窮，它美妙動(dòng)人，溫馨有趣，就像一縷溫暖的陽(yáng)光，一滴晶瑩的雨露，充滿了詩(shī)情畫(huà)意，滋潤(rùn)了我的心靈，使我明白了知錯(cuò)就改的道理，感受到友情的珍貴，體會(huì)到家的溫馨與美好!
我喜歡《柳林風(fēng)聲》!
柳林風(fēng)聲讀后感覺(jué)篇十三
暑假里，我和爸媽媽一起讀了英國(guó)作家格雷厄姆的作品《柳林風(fēng)聲》。書(shū)中描寫(xiě)了一群小動(dòng)物在柳林里發(fā)生的妙趣橫生的小故事。蛤蟆是柳林風(fēng)聲的主人公之一，他每天都住在富麗堂皇的蛤蟆府里，他喜歡車(chē)，喜歡飚車(chē)，也因此被送進(jìn)了警察局。鼴鼠是個(gè)好脾氣的伙伴，喜歡新生事物，特別是在蛤蟆府保衛(wèi)戰(zhàn)役中表現(xiàn)出特別的機(jī)警和智慧。水鼠很有理性，永遠(yuǎn)知道自己要什么，很有生活的方向感。獾是充滿智慧和經(jīng)驗(yàn)的長(zhǎng)者，和藹可親，永遠(yuǎn)是小動(dòng)物們強(qiáng)有力的堅(jiān)實(shí)后盾。
我對(duì)這本書(shū)愛(ài)不釋手。我讀了一遍覺(jué)得不過(guò)癮，又讀了第二遍。在閱讀的過(guò)程中，我們被書(shū)中細(xì)膩的景物描寫(xiě)和微妙的情緒描寫(xiě)所打動(dòng)，真切地體會(huì)到作者對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)友誼的渴望。在第五章《家園甜蜜》中，我們?yōu)辇B鼠歸鄉(xiāng)的迫切心情深深地感動(dòng)。在第七章《黎明之門(mén)的笛手》中，對(duì)音樂(lè)的神奇魅力細(xì)微入至，惟妙惟肖。在第十二章《浪子回頭》中，在老獾的帶領(lǐng)下，小伙伴們斗智斗勇，成功地將蛤蟆府從黃鼠狼手中奪回，表現(xiàn)出團(tuán)結(jié)、合作、機(jī)智、勇敢。讀書(shū)時(shí)，我們甚至根據(jù)小動(dòng)物們的性格特點(diǎn)，把書(shū)中的小動(dòng)物們與身邊人物進(jìn)行對(duì)號(hào)入座。這樣從容讀來(lái)，就更有親切感。喜歡冒險(xiǎn)的蛤蟆象小舅，那只小水鼠象我，備受尊敬的獾象沉穩(wěn)持重的爺爺。你看，多有趣！
柳林風(fēng)聲讀后感覺(jué)篇十四
《柳林風(fēng)聲》是英國(guó)的肯尼斯。格雷厄姆親筆寫(xiě)下的一本以動(dòng)物為敘事主體的兒童小說(shuō)。
這本書(shū)主要講述了在柳林河邊的鼴鼠、水老鼠、老獾、蛤蟆、水獺等許多動(dòng)物間的快樂(lè)生活和歷險(xiǎn)的故事。主人公鼴鼠聰明善良，樂(lè)于助人，對(duì)蛤蟆的歷險(xiǎn)故事感到好奇。蛤蟆自高自大，喜歡自我吹噓，因此付出了很多代價(jià)，最后知錯(cuò)就改。
這本書(shū)里有許多優(yōu)美的句子，令我印象深刻，百讀不厭。比如“盡管現(xiàn)在是晚上十點(diǎn)以后，但此時(shí)天光依舊殘留著白晝時(shí)的余暉，留戀著不肯退去?！睌M人化的寫(xiě)法，寫(xiě)出了天光對(duì)白晝美景的依依不舍之情。還有這句“一陣忽忽悠悠的微風(fēng)，飄過(guò)水面，搖著白楊樹(shù)，晃著含露的玫瑰花，輕柔地吹拂到他們臉上，隨著和風(fēng)輕柔的觸摸，頃刻間，他們忘掉了一切…”。用連動(dòng)句，寫(xiě)出了景物的動(dòng)態(tài)美。細(xì)細(xì)品味，令人心馳神往，流連忘返。
這本書(shū)，還讓我明白了許多道理?！陡蝮∠壬芬晃模v了一只蛤蟆，死不悔改的故事。人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？犯了錯(cuò)誤，知錯(cuò)就改，還是好孩子?！兑吧值钠嬗觥分械乃鲜?，寬容真誠(chéng)，我們也要做像他那樣的人?！独镶迪壬分械睦蠚g，熱心助人，還有任勞任怨的鼴鼠，也愿意幫助別人，并且肯動(dòng)腦筋。這些品質(zhì)都是我要學(xué)習(xí)的。
總之，讀完《柳林風(fēng)聲》，我受益匪淺。生活中，我們不能像蛤蟆那樣盲目自大，要學(xué)會(huì)謙虛，善于聽(tīng)取他人的意見(jiàn)；我們也不能沖動(dòng)，遇到緊急事情，要三思而后行；我們還要真誠(chéng)待人，樂(lè)于助人，讓社會(huì)多一份真、善、美。
柳林風(fēng)聲讀后感覺(jué)篇十五
閱讀，使人開(kāi)闊眼界；閱讀，使人豐富知識(shí)；閱讀，是使人進(jìn)步的階梯，在我的心目中，閱讀占著極其重要的作用，它能引領(lǐng)你打開(kāi)智慧的大門(mén)?！读诛L(fēng)聲》是一本自始至終都充滿愛(ài)的書(shū)，它能讓你感受到大自然的美，小動(dòng)物們的美，心靈里的美，讓你在愛(ài)的懷抱里，去發(fā)現(xiàn)區(qū)感受身邊一切美好的事物。
這本書(shū)以蟾蜍、鼴鼠、獾和河鼠的歷險(xiǎn)故事為主要線索，詳細(xì)的描寫(xiě)了它們的多彩生活。一只鼴鼠厭倦了地下那黑暗的生活，來(lái)到了地上面，并結(jié)識(shí)了河鼠，從此，它們便成了親密無(wú)間的好朋友，河鼠向它介紹了小河岸邊的各種古怪的事情，給它講了獾和蟾蜍的故事，為它講解大自然的無(wú)窮奧妙，同時(shí)蟾蜍迷上了汽車(chē)，結(jié)果受到了牢獄之災(zāi)。后來(lái)，蟾蜍經(jīng)歷了重重險(xiǎn)境，終于逃出了監(jiān)牢?？墒?，蟾蜍太虛榮了，接下來(lái)又惹出了很多麻煩，為了教育他，朋友們煞費(fèi)苦心，對(duì)他進(jìn)行了百般地說(shuō)服教育。最后，他們聯(lián)合起來(lái)，用智慧戰(zhàn)勝了黃鼠狼，蟾蜍非常感動(dòng)，便改掉了身上的毛病，變成了一只好蟾蜍。
通過(guò)這些故事情節(jié)，生動(dòng)活躍的塑造了幾個(gè)可愛(ài)的動(dòng)物形象。鼴鼠，膽小怕事；河鼠，熱情好客；獾，俠義十足；蟾蜍，喜歡吹牛，故事留給我印象最深的地方，就是走著走著，鼴鼠忽然定在了那里，它用鼻子到處嗅著，想使勁去捕捉那絲氣息——那束強(qiáng)烈地觸動(dòng)了他的電流，很快，他便捉住了它，隨之而來(lái)的是狂潮般涌上心頭的回憶。
這就是家向鼴鼠傳遞信息！一連串親切的呼喊，一連串從空中飄來(lái)的輕柔的觸摸。
當(dāng)讀到這里時(shí)，淚水在我的眼眶里打轉(zhuǎn)，我不禁有些淚眼模糊，是呀！家對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，只是一個(gè)不起眼的字眼，可它卻有著比海還要深的含義。家是我們無(wú)助時(shí)的依靠，家是我們受傷時(shí)的良藥，一句歌詞剎那間鉆進(jìn)了我的腦海里，甚至差一點(diǎn)就脫口而出了，我想要一個(gè)家，一個(gè)不需要華麗的地方。雖然，鼴鼠的家很簡(jiǎn)陋，可這也是任何時(shí)候都對(duì)我們不離不棄的家呀！家的溫暖是無(wú)窮的，家的力量也是無(wú)窮的，即使你在離家很遠(yuǎn)的地方，你也能感受到家那溫暖而又親切的氣息。
柳林風(fēng)聲讀后感覺(jué)篇十六
這本書(shū)主要講了一群動(dòng)物們相知相識(shí)后為了幫助富二代蛤蟆改掉纏身已久的壞習(xí)慣，那就是對(duì)事物的喜新厭舊。一會(huì)兒因?yàn)榇茉谒祥_(kāi)就愛(ài)劃船;一會(huì)兒要馬車(chē)，自打馬車(chē)給人家汽車(chē)撞翻后，又愛(ài)上了汽車(chē)，天天開(kāi)著車(chē)在馬路上拌酷。結(jié)果在別處為了得到一輛帥氣的車(chē)子，沖暈了頭腦竟然去偷竊被捕入大牢，中間一次蛤蟆還想越獄，最后在朋友們的幫助下離開(kāi)了監(jiān)獄，蛤蟆也在朋友們的幫助下改掉了壞習(xí)慣。
這個(gè)故事告訴我們不要有喜新厭舊的毛病，不然會(huì)很慘的，還有要像河鼠和鼴鼠一樣樂(lè)于助人。
對(duì)于喜新厭舊這個(gè)詞我的理解是喜歡上新的而厭惡舊的，比方說(shuō)不堅(jiān)持做好一件事而中途放棄，再做另一件新鮮事。就像我玩穿越火線玩到一半，因?yàn)槌隽艘粋€(gè)新游戲便放棄了穿越火線，改玩新游戲;當(dāng)再出新游戲時(shí)又去玩那個(gè)游戲。說(shuō)到這兒我真的是慚愧，我竟然也有這個(gè)毛病，不過(guò)我相信一定能改掉這個(gè)缺點(diǎn)。
我們還要向兩個(gè)小鼠學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的樂(lè)于助人和獾先生的寬宏大量。
請(qǐng)大家記住要有樂(lè)于助人寬宏大量的優(yōu)點(diǎn)，不要有喜新厭舊的缺點(diǎn)哦!
柳林風(fēng)聲讀后感覺(jué)篇十七
可以說(shuō)，這本書(shū)是我至今以來(lái)最為有感觸的。
作者肯尼斯·格雷厄姆用心描繪了書(shū)中的每一個(gè)人物。人物身上的各個(gè)品質(zhì)配上那些美妙的文字，真可謂妙不可言。
從這本書(shū)的開(kāi)頭，就介紹了第一位小動(dòng)物——莫爾。它是一只鼴鼠，一只勤勞于工作的鼴鼠。在莫爾剛給他的小家做完春季大清除后，就迫切地想要出門(mén)呼吸呼吸新鮮空氣，呼吸呼吸春天的氣味。他走到了小河旁，遇到了莫爾的老朋友——水鼠蘭特，蘭特劃著小船把莫爾載回了它的家里，兩個(gè)好朋友坐在蘭特的沙發(fā)上，蘭特給莫爾講了它的另外朋友——灌仔班杰和癩蛤蟆托德，聽(tīng)了蘭特的話，莫爾已經(jīng)迫不及待地想要見(jiàn)見(jiàn)它們了。
至于灌仔班杰，他是一個(gè)熱心腸。而癩蛤蟆托德，剛開(kāi)始我在閱讀的時(shí)候，對(duì)它不抱有任何好感，因?yàn)橥械掳炎约杭依锏呢?cái)產(chǎn)毫不吝嗇地用了出去，聽(tīng)著還覺(jué)得它是一個(gè)很大氣的動(dòng)物，但是它卻是把錢(qián)用在了不該用的地方，最后導(dǎo)致了自己的蛤蟆府被黃鼠狼們霸占的嚴(yán)重后果。用家長(zhǎng)們的話來(lái)說(shuō)，就是一個(gè)敗家子。后來(lái)莫爾、蘭特、班杰想盡了一切辦法幫助托德，最后奪回了托德的房子。托德也痛定思痛后，變成了一只好癩蛤蟆。
故事的結(jié)局總是美好的。我們也不妨把書(shū)中的人物變成社會(huì)上的人看一看：
莫爾，是一只勤勞的鼴鼠，忠實(shí)于自己的工作、熱愛(ài)于自己工作的鼴鼠。就像馬路邊的那些清潔工，起早貪黑，為的就是馬路干凈；就像那些抗洪救災(zāi)第一線的武警叔叔們，不怕危險(xiǎn)，為的就是人民安全；就像那些有著不同的工作但熱愛(ài)于工作的人，默默奉獻(xiàn)，為的就是國(guó)家興旺。
蘭特，是一只遇事冷靜、有著聰明頭腦的水鼠。就像我們國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人，智慧、冷靜、沉著地帶領(lǐng)著國(guó)家走向輝煌的明天，實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)。
班杰，是一只熱心腸的灌仔。就像大街上不明身份但總是樂(lè)于助人的人；就像扶貧領(lǐng)導(dǎo)小組，去幫助那些貧窮的人。
除了以上那些都是好的氣氛，當(dāng)然，也有不好的：
托德，這是一只好吃懶做，不過(guò)家里是富翁的癩蛤蟆。就像那些以為自己家里有錢(qián)就不再愿意做任何事情的人?？可匠陨?，靠水吃水，到處游玩，是一只懶癩蛤蟆。不過(guò)，在好朋友們的幫助下，他改變了自己。
黃鼠狼們，這些角色雖然是次要的，但是也很有必要要提到。就像那些從小就沒(méi)有受過(guò)教育的人，品性不好后來(lái)成了小偷。什么時(shí)候這種惡習(xí)才真真正正地消失呢？大家需要的是和諧、正義的品德，而不是灰暗的心理。
《柳林風(fēng)聲》是一本佳作，給予了我很多深深的體會(huì)。我們大多數(shù)的人，都忽略了圍繞在身邊的自然界的美和奇異，讀了這本書(shū)，我仿佛就已經(jīng)置身于大自然的溫暖的懷抱里了。聞著花香，劃著小舟，美麗的風(fēng)景浮蕩在水面上。
我讀了《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)后，我真心希望，大家能夠改正自身的錯(cuò)誤，做好自己將來(lái)為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，當(dāng)然，也不要因?yàn)槊β?，而忽略了身邊的美景，感受大自然、親近大自然、向往大自然。
努力起來(lái)，我要努力起來(lái)，創(chuàng)造屬于自己的夢(mèng)；大家要努力起來(lái)，創(chuàng)造屬于所有人的中國(guó)夢(mèng)。讓我們?yōu)樽约?、為大家描?huà)的幸福，回蕩在這柳林間！
柳林風(fēng)聲讀后感覺(jué)篇十八
寒假的時(shí)候，我讀了肯尼思。格雷厄姆——《柳林風(fēng)聲》。
這本書(shū)寫(xiě)了動(dòng)物之間的友誼，它們互幫互助，知錯(cuò)就改的美好品質(zhì)。若我是演員，我會(huì)選擇演故事中的河鼠。因?yàn)樗坏斆鳎矣赂?。有一次，鼴鼠在它睡覺(jué)的時(shí)候獨(dú)自一個(gè)人去了野林，河鼠醒來(lái)發(fā)現(xiàn)了，雖然它知道野林很危險(xiǎn)，但它還是去野林找鼴鼠。當(dāng)鼴鼠在雪地里被絆倒了，河鼠很細(xì)心地觀察到它的`傷口很整齊，然后通過(guò)一步一步地琢磨，找到了刮泥器，再找到了擦腳墊，最后找到了老獾的家。
這本書(shū)里，我最不喜歡蟾蜍，因?yàn)樗愿咦源?、喜新厭舊。
我覺(jué)得莊璽帆像河鼠一樣聰明，楊嘉瀅像鼴鼠那樣善于傾聽(tīng)別人講話，黃靜宜像老獾一樣沉著冷靜，如果我是導(dǎo)演，會(huì)選她們演這三個(gè)角色。
這本書(shū)中有許多描寫(xiě)景色的，其中，我最喜歡的是這一段：從表面看，大自然還保持著盛夏欣欣向榮的氣象，盡管莊稼地的翠綠已讓位給金黃，花楸樹(shù)變紅了，叢林已有多處染上了烈焰般的赤褐，然而光照、氣溫和色彩依舊沒(méi)有減退，看不出一年行將逝去的蕭瑟跡象。不過(guò)，果園里樹(shù)籬間那弦歌不輟的大合唱已削減，只剩下幾個(gè)不知疲倦的演唱者，偶爾表演一曲黃昏之歌。知更鳥(niǎo)又開(kāi)始大出風(fēng)頭?？諝饫锸幯环N變遷和別離的意蘊(yùn)。杜鵑自然早就沉默了，許多別的羽毛界朋友，幾個(gè)月來(lái)一直是這幅熟悉的風(fēng)景畫(huà)和那個(gè)小小社會(huì)的一部分，也逐漸隱沒(méi)不見(jiàn)，他們的隊(duì)伍看來(lái)正一天天減員。
雖然《柳林風(fēng)聲》已經(jīng)讀完了，但這本書(shū)的故事情節(jié)溫馨有趣，充滿了詩(shī)情畫(huà)意，讓我回味無(wú)窮，我想把這本書(shū)推薦給朋友們。
柳林風(fēng)聲讀后感覺(jué)篇一
最近，我讀了《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)，它是英國(guó)著名兒童文學(xué)家肯尼斯·格雷厄姆的代表作品。
這本書(shū)中主要講述了鼴鼠、水鼠、獾和蛤蟆四只可愛(ài)的小動(dòng)物的故事。它們是好朋友，但因?yàn)楦髯孕愿癫煌?，所以生活方式也不一樣：鼴鼠和水鼠每天過(guò)的生活簡(jiǎn)樸而溫馨。而獾每一天都過(guò)得非常孤獨(dú)和沉悶。但是，蛤蟆的生活卻幾乎天天都在變，文中故事的發(fā)生也是因這只蛤蟆而起，因?yàn)楦蝮′亸埨速M(fèi)，把前人留下的財(cái)產(chǎn)毫無(wú)節(jié)制地亂花，結(jié)果因偷車(chē)而被送進(jìn)了監(jiān)獄。后來(lái)，通過(guò)看守它的獄卒的小女兒的幫助才得以越獄逃出來(lái)，這才發(fā)現(xiàn)自己的蛤蟆公館被敵人霸占了。最后，蛤蟆在朋友們不計(jì)前嫌的幫助下，終于奪回了自己的蛤蟆公館。
我喜歡故事里的水鼠，因?yàn)樗粌H熱情好客，還對(duì)生活充滿浪漫情趣。特別是當(dāng)這只水鼠看到了剛從洞里鉆出來(lái)的鼴鼠時(shí)，便一見(jiàn)如故地邀請(qǐng)它一起坐船吃美食。也是因?yàn)樗蟮臒崆楹每?，所以它有了許多的好伙伴，并把生活過(guò)得很精彩。
不過(guò)，當(dāng)我讀到這本書(shū)的最后部分，也就是寫(xiě)蛤蟆的朋友們幫助奪回它的家時(shí)，我不由自主地聯(lián)想到：這不就是人們常說(shuō)的朋友之間最為可貴的友情嗎？當(dāng)然，書(shū)中還有很多地方也在寫(xiě)友情，比如，當(dāng)鼴鼠想回家而放聲大哭起來(lái)時(shí)，水鼠不僅主動(dòng)安慰它，還陪伴鼴鼠一起找到了它的家……每次讀到這里，我覺(jué)得自己應(yīng)該向鼴鼠、水鼠和獾學(xué)習(xí)，在朋友遇到困難的時(shí)候挺身而出，在朋友遇到困難的時(shí)候提供幫助，幫助朋友走出困境。
《柳林風(fēng)聲》雖然是一本描寫(xiě)動(dòng)物友情的書(shū)，但讀了它之后，也能讓我們?nèi)祟?lèi)的心靈受到震撼。我想：只要人與人之間互相幫助，互相關(guān)心，互相體諒，我們的生活一定會(huì)變得更加和諧，更加美好。
柳林風(fēng)聲讀后感覺(jué)篇二
這個(gè)暑假里，我讀了一本書(shū)，叫《柳林風(fēng)聲》。
這個(gè)故事主要講了一只鼴鼠，在春季大掃除后發(fā)生的一系列冒險(xiǎn)故事。令我記憶最深的故事，是《勇救青蛙大院》：青蛙的屋子被一群豹鼠占領(lǐng)了，鼴鼠便和好朋友水老鼠，狗獾先生一起出謀劃策，最終，四個(gè)好朋友齊心協(xié)力，把豹鼠趕出了青蛙大院。
四個(gè)好朋友給我的啟發(fā)是：做什么事都要有恒心。可我做事情卻沒(méi)有恒心，喜歡半途而廢。就拿最簡(jiǎn)單的手工課來(lái)說(shuō)，我一開(kāi)始很有耐心，做到一半便覺(jué)得沒(méi)勁，也就半途而廢了。就因?yàn)檫@樣，我到現(xiàn)在都沒(méi)有一件成功的作品：陶瓷做了一半就扔了，剪紙只剪了一角便丟在了一邊。學(xué)校組織了刻紙組，我看他們刻的不亦樂(lè)乎，就自己找來(lái)一塊木板，一張彩紙，學(xué)著他們刻?？讨讨杏X(jué)手指都要斷了，才刻了一點(diǎn)點(diǎn)。我厭煩地說(shuō)：“刻紙真煩，還不如去玩呢?！闭f(shuō)完，便隨手一扔，又出去玩了。
書(shū)中的四個(gè)好朋友不僅做事有恒心，而且還勇于冒險(xiǎn)。這讓我想到了哥倫布。他酷愛(ài)到世界各地去冒險(xiǎn)，在一次冒險(xiǎn)中，他無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一片新土地，美國(guó)便由此而生了。
《柳林風(fēng)聲》是一本好書(shū)，故事曲折，引人入勝，鮮明的人物形象，總能引發(fā)讀者許多感想，值得大家擁有。
柳林風(fēng)聲讀后感覺(jué)篇三
大家好！今天我來(lái)把讀過(guò)的書(shū)《柳林風(fēng)聲》讀后感受和大家分享一下！
書(shū)中講述，在一個(gè)小山村里，住著活潑可愛(ài)的鼴鼠，離開(kāi)了村莊去外面的世界，發(fā)生的一些故事。他首先和聰明的河鼠成為了好朋友，河鼠帶著他又結(jié)識(shí)了有錢(qián)富裕的蛤蟆，一起開(kāi)始了他們的旅行。
在旅行中，相遇了老成持重的獾。四個(gè)小伙伴，成為了非常要好的朋友。
接下來(lái)他們的冒險(xiǎn)經(jīng)歷會(huì)讓你看到很開(kāi)心的故事發(fā)生。野樹(shù)林的奇遇，蛤蟆先生玩車(chē)偷車(chē)，又被抓關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄，在小女孩的幫助下逃跑，接下來(lái)被追和黃鼠狼大戰(zhàn)，奪回了自己的房子………。
一個(gè)個(gè)詼諧溫馨的故事讓我感受到，朋友之間的.友誼和溫暖。故事里還有很多人們生活的道理，做錯(cuò)了事是要有教誨的…..。
希望小朋友們都能來(lái)閱讀這本有趣的書(shū)《柳林風(fēng)聲》。
柳林風(fēng)聲讀后感覺(jué)篇四
在這個(gè)炎熱的夏天，我我卻覺(jué)得陣陣涼爽與絲絲溫暖，因?yàn)橛辛峙阅菞l潺潺的水流，風(fēng)在蘆葦叢中的竊竊私語(yǔ)，有一群小動(dòng)物譜寫(xiě)了一曲感人至深的友誼之歌，沒(méi)錯(cuò)，就是《柳林風(fēng)聲》！
就是這本書(shū)，使我明白：朋友，能夠在你最傷心的時(shí)候安慰你；朋友，能夠在你犯錯(cuò)的時(shí)候提醒你；朋友，能夠在你最困難的時(shí)候挺身而出；而因吃吃喝喝聚攏的朋友，那只能是酒肉朋友，只有能真心體會(huì)到你的感受的朋友，才是真正的朋友！
《柳林風(fēng)聲》寫(xiě)了河鼠、鼴鼠、蟾蜍和老獾四只小動(dòng)物間的友誼故事，講述了它們豐富多彩的生活。善良忠誠(chéng)的鼴鼠和熱情好客的河鼠在一次偶然中成了好朋友，在河鼠的介紹下，鼴鼠又認(rèn)識(shí)了河鼠的兩位好朋友——愛(ài)炫耀、愛(ài)吹牛的蟾蜍和俠義十足的老獾。河鼠、鼴鼠、老獾極力幫助蟾蜍改掉愛(ài)慕虛榮的壞毛病，可蟾蜍卻偷偷溜了出去。經(jīng)過(guò)了一番經(jīng)歷，使他成了階下囚。而陰險(xiǎn)狡猾的黃鼠狼、雪貂乘人之危，住進(jìn)了蟾蜍的別墅。最后，蟾蜍改過(guò)自新，在好朋友的幫助下，打敗了敵人，過(guò)上了幸福美好的生活。
合上手里的書(shū)，一陣清涼與寧?kù)o拂過(guò)我的心田。這四只小動(dòng)物心地善良，關(guān)心他人，能為朋友犧牲一切，對(duì)待他人又是如此真誠(chéng)、和善！是友情的力量改變了蟾蜍，改變了森林，使森林恢復(fù)了往日的平靜。
然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，又有幾個(gè)是真正的朋友呢？有的人也許一個(gè)也沒(méi)有，但我是幸運(yùn)的，因?yàn)槲揖陀幸晃粨从?，她就是“戴子璇”。她是個(gè)心胸豁達(dá)、樂(lè)于助人的女孩子。別人忘了帶文具，她會(huì)借給你；別人有疑問(wèn)，去請(qǐng)教她，她也會(huì)耐心地進(jìn)行講解。每當(dāng)老師夸獎(jiǎng)她時(shí)，子璇總是說(shuō)：“這沒(méi)什么大不了?！?BR> 有一次，在“新概念”上英語(yǔ)課時(shí)，楊子韻故意把我的作業(yè)本撕壞了，氣得我火冒三丈，哭了好久，心想：哼，死子韻，把我的本子撕壞，你等著瞧！就在這時(shí)，戴子璇走了過(guò)來(lái)，坐在我身邊，輕聲地安慰我：“別哭啦，子韻撕了你的本子是她的不對(duì)，但總不能因?yàn)檫@本本子，而破壞了你和楊子韻之間的友誼吧！”就是這短短的幾句話，把我的火氣一下吹到九宵云外去了，我擦干了淚，點(diǎn)點(diǎn)頭，笑了。
的確，擁有一個(gè)真正知心的朋友很難。但我相信，只要你以誠(chéng)待人，就一定能擁有真正的朋友，那時(shí)，你將是世上最幸福的人！
愿這美妙的柳林風(fēng)聲，你能聽(tīng)到！
柳林風(fēng)聲讀后感覺(jué)篇五
在暑假里，我讀了一本書(shū)，叫做《柳林風(fēng)聲》，故事里有河鼠、鼴鼠、蟾蜍和獾。其中蟾蜍和獾，給我留下了非常深刻的印象。
蟾蜍一開(kāi)始驕傲自大，自認(rèn)為自己做的什么事都是對(duì)的，別人都是錯(cuò)的。在一次，它因?yàn)橥盗藙e人的車(chē)而進(jìn)了地牢，在獄卒女兒的幫助下逃出地牢，后來(lái)她坐上了警察的車(chē)……通過(guò)一番番的歷險(xiǎn)后，他有了改變。后來(lái)，他的蟾宮被人霸占時(shí)，蟾蜍找到了他的朋友，并聽(tīng)取了朋友的建議，不再自作聰明，最終奪回了蟾宮。
獾是非常友好又很聰明，當(dāng)朋友在森林里迷路時(shí)，找到了獾的家，獾熱情的招待了客人。在去蟾宮時(shí)，憑獾的聰明才智，想到了打敗鼴鼠和白鼬的辦法，最后成功地?fù)尰亓梭笇m！
通過(guò)讀了《柳林風(fēng)聲》，我知道了人不能像蟾蜍以前那樣驕傲自大，不聽(tīng)取朋友的建議。在生活中，我也犯過(guò)類(lèi)似的錯(cuò)誤，在一次舞蹈課上，朋友把我的錯(cuò)誤指了出來(lái)讓我改正，可我沒(méi)根本沒(méi)當(dāng)回事，最后的結(jié)果是我沒(méi)有進(jìn)步，落后于同學(xué)很多，但是最后，我像蟾蜍一樣聽(tīng)取了朋友的話，改正錯(cuò)誤，并得到老師的表?yè)P(yáng)。我很感謝朋友給我的建議，讓我有了進(jìn)步，改正了不足。
這本書(shū)告訴我們一個(gè)道理，人不要驕傲自大，要聽(tīng)取朋友和家人的建議，謙虛，謙讓。
柳林風(fēng)聲讀后感覺(jué)篇六
一片美麗而又神秘的森林，一條波濤洶涌的大河，一群團(tuán)結(jié)而又善良的小動(dòng)物，為我們展現(xiàn)了一幕幕動(dòng)人的故事。
友好善良愿意與人分享一切的河鼠，膽小怕事而又喜歡冒險(xiǎn)的鼴鼠，成熟穩(wěn)重的獾先生，它們友好團(tuán)結(jié)而又樂(lè)于助人，它們幫助愚蠢但是本性不壞的蟾蜍改掉了壞毛病，并且?guī)椭蛤軍Z回了它的家。
讀了這些優(yōu)美的文字，我好像身臨其境一樣，我仿佛看見(jiàn)鼴鼠第一次坐上河鼠的小船，任自由的河水輕輕的撫摸它伸入河中的小腳丫；仿佛看見(jiàn)河鼠全副武裝、義無(wú)反顧的冒著大雪，獨(dú)自一人在黑暗的樹(shù)林里尋找迷路的朋友；仿佛看見(jiàn)老水瀨失魂落魄的蹲在河邊等待丟失的孩子。
《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)對(duì)季節(jié)的描寫(xiě)也非常優(yōu)美，比如描寫(xiě)夏天的“紫色的珍珠菜早早的來(lái)到如境的水邊，搖動(dòng)著滿頭纏纏卷卷的絲發(fā)，看見(jiàn)映在鏡中的面龐正對(duì)他微笑，嬌柔的柳蘭花滿懷著憧憬款款而來(lái)，像一片粉紅色的晚霞；紫雛菊和白雛菊攜手悄悄的鉆出地面，站到了表演隊(duì)伍中自己的位置上；某一天清晨，羞澀的野薔薇終于也步覆姍姍，姿態(tài)優(yōu)美的登上了舞臺(tái)?！边€有描寫(xiě)冬天大雪的“一塊晶瑩的仙毯覆蓋了大地，看上去分外精美，叫人著實(shí)不好意思用粗糙的腳丫往上踩踏?！边@些句子我都會(huì)收集起來(lái)，對(duì)以后寫(xiě)作文會(huì)有很好的幫助。
這本書(shū)不僅讓我收獲了很多好詞好句，更重要的是讓我明白了友情和善良的珍貴，明白了團(tuán)結(jié)的重要性，也明白了知錯(cuò)就改的道理。
柳林風(fēng)聲讀后感覺(jué)篇七
讀罷《柳林風(fēng)聲》，那令人羨慕的田園風(fēng)光和鼴鼠、河鼠、老獾等的真摯友情深深地感動(dòng)了我。
《柳林風(fēng)聲》把我?guī)У搅诉@個(gè)無(wú)邊無(wú)際的柳樹(shù)林，我仿佛便成了這個(gè)樹(shù)林中的居民。一條清澈奔騰的大河、一群活潑可愛(ài)的小動(dòng)物和著這片神秘的柳林每天都在上演著趣味生動(dòng)的感人故事。鼴鼠是一個(gè)任勞任怨而且極富善良心腸的小家伙，他總是默默地為大伙做事，并且善于發(fā)現(xiàn)未知的世界，對(duì)于生活充滿信心。河鼠本性敦厚，天真聰明，他愿意為朋友分擔(dān)所有。柳樹(shù)林中的老獾，雖然很少出門(mén)，給人以神秘莫測(cè)的感覺(jué)，但他事跡卻是非常和藹、熱情好客，雖然他看著很?chē)?yán)肅，但偶爾會(huì)笑瞇瞇的。癩蛤蟆驕傲自大，他從玩車(chē)到偷車(chē)再由入獄到逃跑，最后被人追捕，他放浪不羈，但同時(shí)又非常熱情，毫不吝嗇自己的錢(qián)財(cái)。
一個(gè)個(gè)活潑的小動(dòng)物跳躍在我眼前，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的畫(huà)面浮現(xiàn)在腦海。還記得鼴鼠第一次坐上了河鼠的小木船，我仿佛看到了他躺在船中，愜意的瞇著眼，陶醉在岸上青草的芳香之中，任由清清的河水輕柔的撫摸他那伸入河中的小腳。我仿佛看到了鼴鼠趁著河鼠睡著，只身一人前往大森林。途中飄起了大雪。當(dāng)黑暗與恐懼一起襲向鼴鼠時(shí)，他感到無(wú)助極了?？删驮谒倚牡臅r(shí)候，他聽(tīng)到了那可愛(ài)熟悉的聲音，是的，是他最好的朋友河鼠找他來(lái)了。剎那間，他覺(jué)得自己又有了勇氣，有朋友在，什么困難都能解決。
的確，無(wú)邊的柳樹(shù)林中，仿佛少了點(diǎn)什么，實(shí)際上我們又感覺(jué)到了什么，細(xì)細(xì)品味，就可以感受到那縈繞在心頭的絲絲溫暖而又悄然無(wú)息的東西就是友情。
作者尼恩－格雷厄姆帶著我們暢游和平安寧的英國(guó)鄉(xiāng)村，讓我們感受溫暖的家庭氛圍和泰晤士河兩岸的四季生活。
看著一個(gè)個(gè)躍然紙上的生靈，我好像回到了那個(gè)天真的童年時(shí)代。我們幾個(gè)小伙伴整天嬉戲在一起，我們也有屬于自己的“柳林”，在我們的世界里，我們扮演著不同的角色。在整日的歡聲笑語(yǔ)中傳遞著我們溫暖卻不熾人的愛(ài)與友情。然而當(dāng)今社會(huì)，這樣的“柳林”何處去尋呢？在物欲橫流、燈紅酒綠的今天，有誰(shuí)肯停下腳步去感受一下現(xiàn)代生活帶給人們的美好。城市的鋼筋混凝土讓人們變得冷漠、自私，利益沖淡了人們內(nèi)心的真、善、美。
還記得前幾天看的一篇文章。幾個(gè)農(nóng)民工下班坐地鐵回家，勞累了一天，他們想找個(gè)地方歇歇腳?？吹脚赃叺淖豢罩麄儎傁胱?，屁股還沒(méi)碰到座位呢，坐在一邊的城市小姐就開(kāi)始嘟囔了：“身上這么臟，坐什么坐，旁邊蹲著去?！睙o(wú)奈幾位不好和她說(shuō)什么，只得蹲在一旁，看著空著的座椅?？吹侥菢拥囊环?huà)面，我心中有種說(shuō)不出的憤怒，要是她能有老獾一點(diǎn)的愛(ài)心的話，那將是怎樣一幅另樣的畫(huà)面。
有時(shí)我在想，我們?nèi)祟?lèi)要是有這種“柳林精神”那該是一件多么美好的事啊。讓柳林的風(fēng)吹進(jìn)每個(gè)人的心中，吹遍世界的每一個(gè)角落，希望柳林之風(fēng)吹過(guò)的地方不再有歧視、戰(zhàn)爭(zhēng)而是充滿陽(yáng)光充滿友誼充滿愛(ài)。
柳林風(fēng)聲讀后感覺(jué)篇八
在生活中，我們不停的學(xué)習(xí)事情。學(xué)會(huì)動(dòng)手，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)洗衣，學(xué)會(huì)做人……我們給自己立個(gè)榜樣，當(dāng)好自己的小主人，學(xué)會(huì)更多的事。今天，我對(duì)"當(dāng)好自己的小主人"這句話有了更深的看法?！读诛L(fēng)聲》這本書(shū)就告訴我了許多道理。
《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)寫(xiě)了小動(dòng)物們之間發(fā)生的一些故事。四位主人公獾、鼴鼠、河鼠及蟾蜍是一群好朋友，它們性格各異：獾行俠仗義，具有領(lǐng)袖風(fēng)范；鼴鼠膽小怕事，偏偏生性喜歡冒險(xiǎn)；河鼠熱情好客，充滿浪漫情趣；蟾蜍喜歡吹牛、顯擺，追求時(shí)髦。
這幾個(gè)朋友中，蟾蜍最?lèi)?ài)惹事生非。一場(chǎng)車(chē)禍?zhǔn)顾陨狭似?chē)，也改變了它的后半生。隨后，它偷了別人的汽車(chē)，先被女護(hù)士使喚，接著挨餓受凍，遭到嘲笑，最后被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄。它遭受各種屈辱，費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦逃出監(jiān)獄，但它原來(lái)的蟾宮卻被黃鼠狼給占領(lǐng)了。最后，它還是在朋友們幫助下奪回了蟾宮。
河鼠在秋季煌煌不安，因?yàn)樗械膭?dòng)物們都開(kāi)始了過(guò)冬的準(zhǔn)備，沒(méi)人陪他玩。一只航海鼠偶然遇上河鼠，便開(kāi)始講述它那激動(dòng)人心的異國(guó)歷險(xiǎn)。河鼠被它那精彩的故事深深地吸引住了。航海鼠那激情高昂的聲音在河鼠的腦海里漸漸定格，成了一幅格外壯觀的畫(huà)卷，使它仿佛置身于一個(gè)個(gè)神奇的地方?；恼Q不經(jīng)的異國(guó)歷險(xiǎn)在它身邊飄蕩，使它魂不附體。最后還是老朋友鼴鼠把它拉回了現(xiàn)實(shí)。
河鼠被航海鼠精彩的異國(guó)故事所吸引。但它沒(méi)有靜下心來(lái)思考一下自己的身份，只是盲目的聽(tīng)從別人，沒(méi)有主見(jiàn)。被別人牽引著做事，完全沒(méi)有自己的立場(chǎng)。在生活中，我們要充滿自信，不要一聽(tīng)到別人說(shuō)的話就左右搖擺，不根據(jù)自己的現(xiàn)實(shí)情況，盲目采取措施，這將會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重的不良后果。
在生活中，我們做到自立、自強(qiáng)、自制、自信，才能當(dāng)好自己的小主人，才能成功。自立、自強(qiáng)，就是做到獨(dú)立，有毅力，自己的事情自己做；自信，對(duì)自己充滿信心；自制，能自我克制，不好的習(xí)慣和做法，要堅(jiān)決不做。朋友們，你做到了這些，你就是自己的好主人了！讓我們一起攜手并肩，當(dāng)好自己的小主人吧！
柳林風(fēng)聲讀后感覺(jué)篇九
《柳林風(fēng)聲》是一本富有兒童氣息的一本書(shū)。那一排排字里行間都表達(dá)著作者對(duì)質(zhì)樸生活的依賴(lài)，傾吐著對(duì)濃厚友誼的贊美。
在一個(gè)繁茂的深林中，住著一群可愛(ài)的小動(dòng)物，分別是鋪張浪費(fèi)的癩蛤蟆;擁有熱心腸的鼴鼠;和和善善的水老鼠;沉穩(wěn)的灌。這四個(gè)小動(dòng)物，構(gòu)成了截然不同的田園風(fēng)景。
這只癩蛤蟆喜歡追求新事物，處處鋪張浪費(fèi)，仗著自己有一點(diǎn)財(cái)富就到處亂花。可現(xiàn)實(shí)卻讓它上當(dāng)受騙，錢(qián)財(cái)兩空。在它氣餒時(shí)，它的好朋友，慢慢地幫它習(xí)慣。開(kāi)始與黃鼠狼家族開(kāi)始了熱火朝天的戰(zhàn)斗。
這本書(shū)中在這本書(shū)里，我最喜歡的人物是可愛(ài)的小鼴鼠。它活潑聰明，還很勤勞。性格開(kāi)朗，還很好客。我們班中就有一個(gè)“小鼴鼠”,你看吧!我們班公認(rèn)的勤勞“公主”又在講臺(tái)上開(kāi)始了她的“工作”。勤勤懇懇的在講臺(tái)上掃著，她掃的時(shí)候眼睛瞪得賽過(guò)“大珍珠”不容得有一點(diǎn)灰塵映入她的眼簾，日復(fù)一日，她一如既往的守在講臺(tái)上，真不像我，媽媽叫我做一些事就哭天喊地。我真的得向這位“公主”學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)那勤勞的好品質(zhì)!
是不是每一份友誼都像，肯尼斯格雷厄姆筆下純潔的。我反復(fù)揣摩它們的內(nèi)心感受，難道，它們會(huì)因?yàn)楦淖儾涣税]蛤蟆的行為，這來(lái)之不易的友誼呢?不是，它們而是堅(jiān)定的保留住這一份友誼。不是想我們因?yàn)閷?duì)自己的好朋友不滿就和別人結(jié)成小幫派對(duì)付自己最要好的朋友，這真是令我揪心啊!
如果我能擁有它們那三分之二的寬容之心，就會(huì)海闊天空。那是一個(gè)下午，我的好朋友來(lái)我家玩，我們一起寫(xiě)作業(yè)。她猛地向我借了一支筆，她要回家后，說(shuō)：“筆已經(jīng)還給你了?！蔽矣捎谡也坏焦P，心急如焚。就因?yàn)檫@件事，我們發(fā)生了口角。我如果能做到寬容，又是多么不容易。這件事讓我明白了在深厚的友誼背后莫過(guò)于寬容支撐。
我常常在想那個(gè)奇妙的柳林，我的心早已經(jīng)飛到那個(gè)奇妙的柳林世界。我沉浸在那些可愛(ài)的小動(dòng)物們。我非常迷戀那美麗風(fēng)光的柳林。我羨慕蛤蟆，它有這么多的好朋友挺身而出，我羨慕水老鼠做每件事的落落大方，干脆利落。我更羨慕在這柳林中的每一個(gè)小動(dòng)物，它們無(wú)論怎樣，都有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是友情的的力量。
時(shí)光漸漸流逝，人們對(duì)生活的信念永存，我之所以喜愛(ài)這本兒童小說(shuō)，是因?yàn)橄矚g小說(shuō)中的小動(dòng)物的那種互幫互助的精神。我們?nèi)祟?lèi)也學(xué)習(xí)他們那樣能團(tuán)結(jié)友愛(ài)，助人為樂(lè);要向往小說(shuō)背后的人文情懷。向往那讓營(yíng)造的友誼的氛圍里再次感受到了細(xì)小溫馨的愛(ài)的故事。
友誼的力量是偉大的，不是用金錢(qián)能衡量的。讀了這本書(shū)給我敲響了警鐘：面對(duì)著友誼最珍貴的境界是寬容。
柳林風(fēng)聲讀后感覺(jué)篇十
《柳林風(fēng)聲》是英國(guó)肯尼思、格雷厄姆寫(xiě)的。這本是他信中寫(xiě)給兒子看的故事，后來(lái)這就成了《柳林風(fēng)聲》的藍(lán)本。它的來(lái)歷獨(dú)具一格，這便更加吸引了我。
剛開(kāi)始，作者就向我們介紹了活潑可愛(ài)的鼴鼠。老兔子告訴他通過(guò)私人道路得交六便士時(shí)，傲慢的鼴鼠才不把他放在眼里，一骨碌溜走了，還逗弄?jiǎng)e的兔子。下面出場(chǎng)的就是河鼠了。鼴鼠在兔子那鬧夠后就溜了。溜到了河鼠的大河巧遇鼴鼠。日后，又分別碰到了獾、蟾蜍，并結(jié)為好友，互相幫助。讀了這個(gè)特別的故事，我很欽佩它們四個(gè)動(dòng)物團(tuán)結(jié)，它們之間發(fā)生的都是奇奇怪怪的事，特別是那個(gè)愛(ài)好新見(jiàn)物品的蟾蜍，不知為此犯過(guò)多少錯(cuò)，給我留下了一個(gè)特別深刻的印象。鼴鼠是個(gè)淳樸的小動(dòng)物，雖然窮，但他和蟾蜍同樣是一個(gè)“快樂(lè)的單身漢”。
蟾蜍的蟾宮被黃鼠狼和白霸占時(shí)，它們抓準(zhǔn)時(shí)機(jī)向這些霸占蟾宮的動(dòng)物們發(fā)起猛烈進(jìn)攻，奪回了蟾宮。在這里，它們團(tuán)結(jié)一致，成功擊敗了霸占者們。讀到這里，我也為它們的成功喝彩。
柳林風(fēng)聲讀后感覺(jué)篇十一
《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)不像其他的書(shū)那樣看了讓人沉重得喘不氣過(guò)來(lái)，也沒(méi)有深?yuàn)W的哲理令人難懂。它傳遞的是一種安靜和祥和，含有細(xì)膩的優(yōu)美的豐富的情感，但也不失幽默和風(fēng)趣。
《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)不像其他的書(shū)那樣看了讓人沉重得喘不氣過(guò)來(lái)，也沒(méi)有深?yuàn)W的哲理令人難懂。它傳遞的是一種安靜和祥和，含有細(xì)膩的優(yōu)美的豐富的情感，但也不失幽默和風(fēng)趣。
這本書(shū)以四個(gè)小動(dòng)物為代表，分別是富有生活方向感，充滿理性的永遠(yuǎn)知道自己要做什么的水鼠；好脾氣，喜歡新生事物，非常隨和的忠實(shí)的鼴鼠；一往無(wú)前的冒險(xiǎn)家蛤蟆，他個(gè)性張揚(yáng)，崇尚自由，新的地平線是他永遠(yuǎn)的追求；而獾卻是一位經(jīng)歷過(guò)世事滄桑，倍受尊敬的老者，遇事處亂不驚。
一路上，我跟隨水鼠和鼴鼠瀏覽了鄉(xiāng)村詩(shī)情畫(huà)意般的田園生活和人情風(fēng)貌，目睹了蛤蟆落難、出逃的滑稽故事。朋友們鼎力相助為他奪回家園幫助他成長(zhǎng)的過(guò)程。
讀了這本書(shū)，使我明白了人不可能是孤立的，所謂朋友多了路好走，與朋友相處就應(yīng)該像鼴鼠一樣隨和可愛(ài)，當(dāng)朋友跌倒時(shí)，伸出扶持的雙手，當(dāng)朋友憂傷時(shí)，送上一句安慰的話語(yǔ)，朋友會(huì)讓你寂寞的人生旅途充滿了歡歌笑語(yǔ)。想想小氣的自己常常為了朋友的言行舉止而斤斤計(jì)較，卻忽略了寬容與忍耐，才知道做個(gè)善解人意的人是多么受人歡迎的。
人生的關(guān)鍵時(shí)刻往往只有幾步，一失足成千古恨，要像水鼠一樣永遠(yuǎn)知道自己要做什么，追什么，就像在茫茫大海中行駛的一艘船，要隨時(shí)把握好方向，駛向正確的彼岸。
柳林風(fēng)聲讀后感覺(jué)篇十二
一條清澈奔騰的大河，一片神秘美麗的柳林，一群個(gè)性鮮明的小動(dòng)物，他們匯在一起，為我上演了一幕幕妙趣橫生的動(dòng)人故事。
這幾天，每晚臨睡前，爸爸都會(huì)摟著我，和我一起閱讀《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)。躺在爸爸的臂彎里，看著那一段段優(yōu)美的文字從爸爸口中聲情并茂的朗讀出來(lái)，我的心不由自主的感到寧?kù)o，溫暖。跟隨著爸爸抑揚(yáng)頓挫的聲音，一幅幅美妙生動(dòng)的畫(huà)面展現(xiàn)在我的眼前：我仿佛看到鼴鼠第一次坐上了河鼠的小木船，仿佛看到他躺在船中，愜意地瞇著眼睛，陶醉在岸上青草的芳香之中，任由清清的流水輕柔地?fù)崦巧烊牒又械牡男∧_;仿佛看到河鼠全副武裝，義無(wú)反顧地冒著漫天大雪，獨(dú)自一人去黑暗的野林尋找迷路的朋友;仿佛看見(jiàn)憂傷的老水獺失魂落魄的蹲在渡口邊，等待丟失了幾天的孩子;仿佛看見(jiàn)天真的小田鼠圍成半圓形，用稚嫩的童音歌唱圣誕…。一切，一切，讓我的心仿佛已經(jīng)隨著《柳林風(fēng)聲》飛到了那個(gè)奇異的童話世界!
《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)是英國(guó)作家格雷厄姆寫(xiě)的一本經(jīng)典的童話故事，它生動(dòng)的描寫(xiě)了在柳林間和小河邊發(fā)生的故事，它就像一本散發(fā)著幽香雅致氣息的散文，細(xì)致的描繪了大自然四季變化的迷人景色：彌漫著渴望與萌動(dòng)的春天，繁茂又生意盎然的夏天，蕩漾著絲絲離愁的秋天，沉靜且酣睡的冬天!通過(guò)那如詩(shī)一般，令人羨慕的田園風(fēng)光，生動(dòng)的展現(xiàn)了各種動(dòng)物在不同季節(jié)里的生活故事，深情的歌頌了縈繞在柳林間的友誼與溫情。
通過(guò)《柳林風(fēng)聲》，我認(rèn)識(shí)了許多的動(dòng)物朋友，它們一個(gè)個(gè)好像穿著燕尾服，打著領(lǐng)結(jié)的英國(guó)紳士一般：敦厚善良愿與朋友分享所有的河鼠;調(diào)皮機(jī)靈﹑愛(ài)動(dòng)腦筋﹑但又經(jīng)不起誘惑的鼴鼠;愛(ài)冒險(xiǎn)﹑會(huì)闖禍﹑又極度揮霍浪費(fèi)結(jié)果把自己弄進(jìn)監(jiān)獄，最后又差點(diǎn)丟掉家園的蟾蜍;寬厚﹑不茍言笑﹑但是外冷內(nèi)熱，率領(lǐng)大家?guī)椭蛤軍Z回家園的獾先生;還有胖乎乎的水獺，有禮貌的小刺猬，周游世界的航海鼠等等。他們通過(guò)一個(gè)個(gè)曲折離奇的故事，為我仔細(xì)剖析了許多深刻的人生哲理，使我明白友情的偉大和家的含義。
《柳林風(fēng)聲》中對(duì)每個(gè)季節(jié)景色的描寫(xiě)都非常優(yōu)美，給我留下了深刻印象。如描寫(xiě)萬(wàn)物復(fù)蘇的春天的：“春天的陽(yáng)光是那么燦爛，微風(fēng)輕輕吹撫著大地，鳥(niǎo)兒飛來(lái)飛去忙著做窩，美麗花兒爭(zhēng)相綻開(kāi)笑臉，一片片樹(shù)葉迎風(fēng)搖晃著它們細(xì)長(zhǎng)的小腦袋，相互依偎在一起說(shuō)著悄悄話…”。還有描寫(xiě)寧?kù)o夏夜的：“馬兒在一邊自在的吃著草，星星們聚攏過(guò)來(lái)，忽閃著眼睛，凝望著他們說(shuō)話，一輪銀光閃閃的月亮也悄悄地冒出來(lái)給他們作伴…”。這些美麗的詞句我都精心的收藏了起來(lái)，我想，它們對(duì)我以后寫(xiě)好作文會(huì)有很大的幫助的。
《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)雖然讀完了，但是它帶給我的美妙感受卻讓我回味無(wú)窮，它美妙動(dòng)人，溫馨有趣，就像一縷溫暖的陽(yáng)光，一滴晶瑩的雨露，充滿了詩(shī)情畫(huà)意，滋潤(rùn)了我的心靈，使我明白了知錯(cuò)就改的道理，感受到友情的珍貴，體會(huì)到家的溫馨與美好!
我喜歡《柳林風(fēng)聲》!
柳林風(fēng)聲讀后感覺(jué)篇十三
暑假里，我和爸媽媽一起讀了英國(guó)作家格雷厄姆的作品《柳林風(fēng)聲》。書(shū)中描寫(xiě)了一群小動(dòng)物在柳林里發(fā)生的妙趣橫生的小故事。蛤蟆是柳林風(fēng)聲的主人公之一，他每天都住在富麗堂皇的蛤蟆府里，他喜歡車(chē)，喜歡飚車(chē)，也因此被送進(jìn)了警察局。鼴鼠是個(gè)好脾氣的伙伴，喜歡新生事物，特別是在蛤蟆府保衛(wèi)戰(zhàn)役中表現(xiàn)出特別的機(jī)警和智慧。水鼠很有理性，永遠(yuǎn)知道自己要什么，很有生活的方向感。獾是充滿智慧和經(jīng)驗(yàn)的長(zhǎng)者，和藹可親，永遠(yuǎn)是小動(dòng)物們強(qiáng)有力的堅(jiān)實(shí)后盾。
我對(duì)這本書(shū)愛(ài)不釋手。我讀了一遍覺(jué)得不過(guò)癮，又讀了第二遍。在閱讀的過(guò)程中，我們被書(shū)中細(xì)膩的景物描寫(xiě)和微妙的情緒描寫(xiě)所打動(dòng)，真切地體會(huì)到作者對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)友誼的渴望。在第五章《家園甜蜜》中，我們?yōu)辇B鼠歸鄉(xiāng)的迫切心情深深地感動(dòng)。在第七章《黎明之門(mén)的笛手》中，對(duì)音樂(lè)的神奇魅力細(xì)微入至，惟妙惟肖。在第十二章《浪子回頭》中，在老獾的帶領(lǐng)下，小伙伴們斗智斗勇，成功地將蛤蟆府從黃鼠狼手中奪回，表現(xiàn)出團(tuán)結(jié)、合作、機(jī)智、勇敢。讀書(shū)時(shí)，我們甚至根據(jù)小動(dòng)物們的性格特點(diǎn)，把書(shū)中的小動(dòng)物們與身邊人物進(jìn)行對(duì)號(hào)入座。這樣從容讀來(lái)，就更有親切感。喜歡冒險(xiǎn)的蛤蟆象小舅，那只小水鼠象我，備受尊敬的獾象沉穩(wěn)持重的爺爺。你看，多有趣！
柳林風(fēng)聲讀后感覺(jué)篇十四
《柳林風(fēng)聲》是英國(guó)的肯尼斯。格雷厄姆親筆寫(xiě)下的一本以動(dòng)物為敘事主體的兒童小說(shuō)。
這本書(shū)主要講述了在柳林河邊的鼴鼠、水老鼠、老獾、蛤蟆、水獺等許多動(dòng)物間的快樂(lè)生活和歷險(xiǎn)的故事。主人公鼴鼠聰明善良，樂(lè)于助人，對(duì)蛤蟆的歷險(xiǎn)故事感到好奇。蛤蟆自高自大，喜歡自我吹噓，因此付出了很多代價(jià)，最后知錯(cuò)就改。
這本書(shū)里有許多優(yōu)美的句子，令我印象深刻，百讀不厭。比如“盡管現(xiàn)在是晚上十點(diǎn)以后，但此時(shí)天光依舊殘留著白晝時(shí)的余暉，留戀著不肯退去?！睌M人化的寫(xiě)法，寫(xiě)出了天光對(duì)白晝美景的依依不舍之情。還有這句“一陣忽忽悠悠的微風(fēng)，飄過(guò)水面，搖著白楊樹(shù)，晃著含露的玫瑰花，輕柔地吹拂到他們臉上，隨著和風(fēng)輕柔的觸摸，頃刻間，他們忘掉了一切…”。用連動(dòng)句，寫(xiě)出了景物的動(dòng)態(tài)美。細(xì)細(xì)品味，令人心馳神往，流連忘返。
這本書(shū)，還讓我明白了許多道理?！陡蝮∠壬芬晃模v了一只蛤蟆，死不悔改的故事。人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？犯了錯(cuò)誤，知錯(cuò)就改，還是好孩子?！兑吧值钠嬗觥分械乃鲜?，寬容真誠(chéng)，我們也要做像他那樣的人?！独镶迪壬分械睦蠚g，熱心助人，還有任勞任怨的鼴鼠，也愿意幫助別人，并且肯動(dòng)腦筋。這些品質(zhì)都是我要學(xué)習(xí)的。
總之，讀完《柳林風(fēng)聲》，我受益匪淺。生活中，我們不能像蛤蟆那樣盲目自大，要學(xué)會(huì)謙虛，善于聽(tīng)取他人的意見(jiàn)；我們也不能沖動(dòng)，遇到緊急事情，要三思而后行；我們還要真誠(chéng)待人，樂(lè)于助人，讓社會(huì)多一份真、善、美。
柳林風(fēng)聲讀后感覺(jué)篇十五
閱讀，使人開(kāi)闊眼界；閱讀，使人豐富知識(shí)；閱讀，是使人進(jìn)步的階梯，在我的心目中，閱讀占著極其重要的作用，它能引領(lǐng)你打開(kāi)智慧的大門(mén)?！读诛L(fēng)聲》是一本自始至終都充滿愛(ài)的書(shū)，它能讓你感受到大自然的美，小動(dòng)物們的美，心靈里的美，讓你在愛(ài)的懷抱里，去發(fā)現(xiàn)區(qū)感受身邊一切美好的事物。
這本書(shū)以蟾蜍、鼴鼠、獾和河鼠的歷險(xiǎn)故事為主要線索，詳細(xì)的描寫(xiě)了它們的多彩生活。一只鼴鼠厭倦了地下那黑暗的生活，來(lái)到了地上面，并結(jié)識(shí)了河鼠，從此，它們便成了親密無(wú)間的好朋友，河鼠向它介紹了小河岸邊的各種古怪的事情，給它講了獾和蟾蜍的故事，為它講解大自然的無(wú)窮奧妙，同時(shí)蟾蜍迷上了汽車(chē)，結(jié)果受到了牢獄之災(zāi)。后來(lái)，蟾蜍經(jīng)歷了重重險(xiǎn)境，終于逃出了監(jiān)牢?？墒?，蟾蜍太虛榮了，接下來(lái)又惹出了很多麻煩，為了教育他，朋友們煞費(fèi)苦心，對(duì)他進(jìn)行了百般地說(shuō)服教育。最后，他們聯(lián)合起來(lái)，用智慧戰(zhàn)勝了黃鼠狼，蟾蜍非常感動(dòng)，便改掉了身上的毛病，變成了一只好蟾蜍。
通過(guò)這些故事情節(jié)，生動(dòng)活躍的塑造了幾個(gè)可愛(ài)的動(dòng)物形象。鼴鼠，膽小怕事；河鼠，熱情好客；獾，俠義十足；蟾蜍，喜歡吹牛，故事留給我印象最深的地方，就是走著走著，鼴鼠忽然定在了那里，它用鼻子到處嗅著，想使勁去捕捉那絲氣息——那束強(qiáng)烈地觸動(dòng)了他的電流，很快，他便捉住了它，隨之而來(lái)的是狂潮般涌上心頭的回憶。
這就是家向鼴鼠傳遞信息！一連串親切的呼喊，一連串從空中飄來(lái)的輕柔的觸摸。
當(dāng)讀到這里時(shí)，淚水在我的眼眶里打轉(zhuǎn)，我不禁有些淚眼模糊，是呀！家對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，只是一個(gè)不起眼的字眼，可它卻有著比海還要深的含義。家是我們無(wú)助時(shí)的依靠，家是我們受傷時(shí)的良藥，一句歌詞剎那間鉆進(jìn)了我的腦海里，甚至差一點(diǎn)就脫口而出了，我想要一個(gè)家，一個(gè)不需要華麗的地方。雖然，鼴鼠的家很簡(jiǎn)陋，可這也是任何時(shí)候都對(duì)我們不離不棄的家呀！家的溫暖是無(wú)窮的，家的力量也是無(wú)窮的，即使你在離家很遠(yuǎn)的地方，你也能感受到家那溫暖而又親切的氣息。
柳林風(fēng)聲讀后感覺(jué)篇十六
這本書(shū)主要講了一群動(dòng)物們相知相識(shí)后為了幫助富二代蛤蟆改掉纏身已久的壞習(xí)慣，那就是對(duì)事物的喜新厭舊。一會(huì)兒因?yàn)榇茉谒祥_(kāi)就愛(ài)劃船;一會(huì)兒要馬車(chē)，自打馬車(chē)給人家汽車(chē)撞翻后，又愛(ài)上了汽車(chē)，天天開(kāi)著車(chē)在馬路上拌酷。結(jié)果在別處為了得到一輛帥氣的車(chē)子，沖暈了頭腦竟然去偷竊被捕入大牢，中間一次蛤蟆還想越獄，最后在朋友們的幫助下離開(kāi)了監(jiān)獄，蛤蟆也在朋友們的幫助下改掉了壞習(xí)慣。
這個(gè)故事告訴我們不要有喜新厭舊的毛病，不然會(huì)很慘的，還有要像河鼠和鼴鼠一樣樂(lè)于助人。
對(duì)于喜新厭舊這個(gè)詞我的理解是喜歡上新的而厭惡舊的，比方說(shuō)不堅(jiān)持做好一件事而中途放棄，再做另一件新鮮事。就像我玩穿越火線玩到一半，因?yàn)槌隽艘粋€(gè)新游戲便放棄了穿越火線，改玩新游戲;當(dāng)再出新游戲時(shí)又去玩那個(gè)游戲。說(shuō)到這兒我真的是慚愧，我竟然也有這個(gè)毛病，不過(guò)我相信一定能改掉這個(gè)缺點(diǎn)。
我們還要向兩個(gè)小鼠學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的樂(lè)于助人和獾先生的寬宏大量。
請(qǐng)大家記住要有樂(lè)于助人寬宏大量的優(yōu)點(diǎn)，不要有喜新厭舊的缺點(diǎn)哦!
柳林風(fēng)聲讀后感覺(jué)篇十七
可以說(shuō)，這本書(shū)是我至今以來(lái)最為有感觸的。
作者肯尼斯·格雷厄姆用心描繪了書(shū)中的每一個(gè)人物。人物身上的各個(gè)品質(zhì)配上那些美妙的文字，真可謂妙不可言。
從這本書(shū)的開(kāi)頭，就介紹了第一位小動(dòng)物——莫爾。它是一只鼴鼠，一只勤勞于工作的鼴鼠。在莫爾剛給他的小家做完春季大清除后，就迫切地想要出門(mén)呼吸呼吸新鮮空氣，呼吸呼吸春天的氣味。他走到了小河旁，遇到了莫爾的老朋友——水鼠蘭特，蘭特劃著小船把莫爾載回了它的家里，兩個(gè)好朋友坐在蘭特的沙發(fā)上，蘭特給莫爾講了它的另外朋友——灌仔班杰和癩蛤蟆托德，聽(tīng)了蘭特的話，莫爾已經(jīng)迫不及待地想要見(jiàn)見(jiàn)它們了。
至于灌仔班杰，他是一個(gè)熱心腸。而癩蛤蟆托德，剛開(kāi)始我在閱讀的時(shí)候，對(duì)它不抱有任何好感，因?yàn)橥械掳炎约杭依锏呢?cái)產(chǎn)毫不吝嗇地用了出去，聽(tīng)著還覺(jué)得它是一個(gè)很大氣的動(dòng)物，但是它卻是把錢(qián)用在了不該用的地方，最后導(dǎo)致了自己的蛤蟆府被黃鼠狼們霸占的嚴(yán)重后果。用家長(zhǎng)們的話來(lái)說(shuō)，就是一個(gè)敗家子。后來(lái)莫爾、蘭特、班杰想盡了一切辦法幫助托德，最后奪回了托德的房子。托德也痛定思痛后，變成了一只好癩蛤蟆。
故事的結(jié)局總是美好的。我們也不妨把書(shū)中的人物變成社會(huì)上的人看一看：
莫爾，是一只勤勞的鼴鼠，忠實(shí)于自己的工作、熱愛(ài)于自己工作的鼴鼠。就像馬路邊的那些清潔工，起早貪黑，為的就是馬路干凈；就像那些抗洪救災(zāi)第一線的武警叔叔們，不怕危險(xiǎn)，為的就是人民安全；就像那些有著不同的工作但熱愛(ài)于工作的人，默默奉獻(xiàn)，為的就是國(guó)家興旺。
蘭特，是一只遇事冷靜、有著聰明頭腦的水鼠。就像我們國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人，智慧、冷靜、沉著地帶領(lǐng)著國(guó)家走向輝煌的明天，實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)。
班杰，是一只熱心腸的灌仔。就像大街上不明身份但總是樂(lè)于助人的人；就像扶貧領(lǐng)導(dǎo)小組，去幫助那些貧窮的人。
除了以上那些都是好的氣氛，當(dāng)然，也有不好的：
托德，這是一只好吃懶做，不過(guò)家里是富翁的癩蛤蟆。就像那些以為自己家里有錢(qián)就不再愿意做任何事情的人?？可匠陨?，靠水吃水，到處游玩，是一只懶癩蛤蟆。不過(guò)，在好朋友們的幫助下，他改變了自己。
黃鼠狼們，這些角色雖然是次要的，但是也很有必要要提到。就像那些從小就沒(méi)有受過(guò)教育的人，品性不好后來(lái)成了小偷。什么時(shí)候這種惡習(xí)才真真正正地消失呢？大家需要的是和諧、正義的品德，而不是灰暗的心理。
《柳林風(fēng)聲》是一本佳作，給予了我很多深深的體會(huì)。我們大多數(shù)的人，都忽略了圍繞在身邊的自然界的美和奇異，讀了這本書(shū)，我仿佛就已經(jīng)置身于大自然的溫暖的懷抱里了。聞著花香，劃著小舟，美麗的風(fēng)景浮蕩在水面上。
我讀了《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)后，我真心希望，大家能夠改正自身的錯(cuò)誤，做好自己將來(lái)為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，當(dāng)然，也不要因?yàn)槊β?，而忽略了身邊的美景，感受大自然、親近大自然、向往大自然。
努力起來(lái)，我要努力起來(lái)，創(chuàng)造屬于自己的夢(mèng)；大家要努力起來(lái)，創(chuàng)造屬于所有人的中國(guó)夢(mèng)。讓我們?yōu)樽约?、為大家描?huà)的幸福，回蕩在這柳林間！
柳林風(fēng)聲讀后感覺(jué)篇十八
寒假的時(shí)候，我讀了肯尼思。格雷厄姆——《柳林風(fēng)聲》。
這本書(shū)寫(xiě)了動(dòng)物之間的友誼，它們互幫互助，知錯(cuò)就改的美好品質(zhì)。若我是演員，我會(huì)選擇演故事中的河鼠。因?yàn)樗坏斆鳎矣赂?。有一次，鼴鼠在它睡覺(jué)的時(shí)候獨(dú)自一個(gè)人去了野林，河鼠醒來(lái)發(fā)現(xiàn)了，雖然它知道野林很危險(xiǎn)，但它還是去野林找鼴鼠。當(dāng)鼴鼠在雪地里被絆倒了，河鼠很細(xì)心地觀察到它的`傷口很整齊，然后通過(guò)一步一步地琢磨，找到了刮泥器，再找到了擦腳墊，最后找到了老獾的家。
這本書(shū)里，我最不喜歡蟾蜍，因?yàn)樗愿咦源?、喜新厭舊。
我覺(jué)得莊璽帆像河鼠一樣聰明，楊嘉瀅像鼴鼠那樣善于傾聽(tīng)別人講話，黃靜宜像老獾一樣沉著冷靜，如果我是導(dǎo)演，會(huì)選她們演這三個(gè)角色。
這本書(shū)中有許多描寫(xiě)景色的，其中，我最喜歡的是這一段：從表面看，大自然還保持著盛夏欣欣向榮的氣象，盡管莊稼地的翠綠已讓位給金黃，花楸樹(shù)變紅了，叢林已有多處染上了烈焰般的赤褐，然而光照、氣溫和色彩依舊沒(méi)有減退，看不出一年行將逝去的蕭瑟跡象。不過(guò)，果園里樹(shù)籬間那弦歌不輟的大合唱已削減，只剩下幾個(gè)不知疲倦的演唱者，偶爾表演一曲黃昏之歌。知更鳥(niǎo)又開(kāi)始大出風(fēng)頭?？諝饫锸幯环N變遷和別離的意蘊(yùn)。杜鵑自然早就沉默了，許多別的羽毛界朋友，幾個(gè)月來(lái)一直是這幅熟悉的風(fēng)景畫(huà)和那個(gè)小小社會(huì)的一部分，也逐漸隱沒(méi)不見(jiàn)，他們的隊(duì)伍看來(lái)正一天天減員。
雖然《柳林風(fēng)聲》已經(jīng)讀完了，但這本書(shū)的故事情節(jié)溫馨有趣，充滿了詩(shī)情畫(huà)意，讓我回味無(wú)窮，我想把這本書(shū)推薦給朋友們。