教案有助于教師合理安排教學內(nèi)容和教學步驟，提高教學效果。教案中的評價手段應多樣化，既注重對學生掌握程度的測評，也注重對學生能力的綜合評價。請大家認真研讀下面的教案范文，并結合自己的教學實際操作進行修改和完善。
幼兒中班上數(shù)學教案篇一
1、體驗在玩中學的快樂。
2、能正確點數(shù)7以內(nèi)的物體，提高點數(shù)能力。
3、學習7的形成，認讀數(shù)字7。
【活動重點】知道7的'形成，正確點數(shù)7以內(nèi)的物體。
【活動難點】理解7的實際意義。
【活動準備】。
白雪公主及七個小矮人的圖片、圓點卡片、蘋果卡片、數(shù)字7卡片、環(huán)境布置七個的物品、幼兒操作學具：小花，蘋果卡片。
【活動過程】。
一、導入。
1、老師帶幼兒跟音樂《十個小矮人》進入活動室，引起幼兒學習興趣。
2、復習6的形成和數(shù)數(shù)師：瞧！小矮人真的來了！
出示5個小矮人卡片，問：來了幾個小矮人？（5個）又來了一個小矮人，現(xiàn)在是幾個小矮人？（6個）問：5添1是幾？一起數(shù)一數(shù)。
1、師：一個小矮人用一個小圓點來表示，六個小矮人用幾個小圓點來表示？
出示相應的圓點。
又來了一個小矮人，現(xiàn)在是幾個小矮人？
6個小矮人添上1個小矮人是幾個小矮人？數(shù)一數(shù)（7個），后來的一個小矮人用幾個圓點表示？出示一個圓點。
6個圓點添上1個圓點是幾個圓點？6添1是幾？
小結：6添1是7。
6添1是幾？
3、師：小矮人把蘋果送給白雪公主了，我們小朋友也給白雪公主送禮物吧！
每桌都有一盆花，請小朋友先送6朵花，幼兒取出6朵花擺好。
小結：現(xiàn)在好了，7個小矮人7朵花，每個小矮人都有一朵花了。師依次給小矮人戴上花。
4、師：白雪公主也有禮物送給小朋友請小朋友取出蘋果卡片，有幾個紅蘋果？
6個紅蘋果添上1個綠蘋果是幾個蘋果？6添1是幾？
三、理解7的實際意義，認讀數(shù)字7。
2、還有什么東西可以用數(shù)字7來表示？
小結：凡是數(shù)量是7的東西都可以用數(shù)字7表示。
3、請小朋友和白雪公主一起找一找教室里那些東西可以用數(shù)字7來表示，集體驗證。
四、活動延伸：和白雪公主一起到院子里找找可以用數(shù)字7來表示的物體，結束活動。
幼兒中班上數(shù)學教案篇二
甜美的歌聲，博得陣陣掌聲；精彩的回答，贏得聲聲喝彩；快樂的舞蹈，讓人倍覺你的可愛。你是我班最出色、最開心的寶寶！這么熱情、大方的你誰能不愛？！
02：張欣怡。
活潑可愛的你呀，忽閃的大眼睛透著一股靈氣。你那小小的身影就像班上一個活躍的音符，時常會奏出悅耳的旋律。你還會講好聽的故事呢！
愿你像蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞，快樂成長！
03：郭可欣。
最愛看你那甜甜的笑容，聽你那動聽的歌喉，欣賞你那婀娜的舞姿。各項活動你都不甘落后，總有上佳的表現(xiàn)，你是如此出色，老師以你為榮！
愿你更上一層樓！
04：高宏宇。
宏宇，你的進步真大?，F(xiàn)在的你能積極參與每個活動，并大膽表述自己的觀點，和老師分享你的小秘密。老師真為你感到高興！
愿我們的宏宇永遠快樂！
05：陸伊寧。
喜歡看你上課時那專注的大眼睛，認真捕捉老師的每一個信息。你愛學習、愛動腦，并能大方勇敢地去嘗試、去探索、去表現(xiàn)。你愛集體、愛勞動，能積極參與各項活動。
愿你一切越來越好！
06：袁璟倩。
相信在新的學期里，你會表現(xiàn)得更出色！
07：顧逸凡。
你是個很懂事的小男孩，喜歡一個人安靜地折紙、繪畫。你喜歡幫助別人，懂得謙讓。上課能認真聽講，有時還能積極舉手回答問題。做事情非常有條理。
愿你在新的一年里更大膽堅強、自信快樂！
08：王淳。
你像只快樂的鳥兒，大眼睛里盛著聰明、機靈、乖巧……老師是那么的喜歡你。你的歌聲悅耳，舞姿優(yōu)美，念兒歌、講故事深受小朋友歡迎。你更有助人為樂的熱心腸！同伴有困難你毫不猶豫地幫忙！
愿你成為一只真正翱翔藍天的雛鷹！
09：朱怡瑞。
謝謝你給同伴和老師帶來的快樂和開心，因為你是那么的活潑可愛。你聰明伶俐本領強，唱歌、畫畫、念兒歌都難不倒你！你能干又懂事，還會經(jīng)常幫老師做事。
在新的學期，老師祝你越來越棒！
10：沈杰裔。
你是一個能力很強的寶寶。聰明、伶俐的你，小腦瓜里盡是與眾不同的想法和稀奇古怪的問題。能干懂事的你，總是默默地關心著周圍的同伴。
愿善解人意的杰裔在新的學期里表現(xiàn)得更出色！
11：周雨秋。
雨秋伶俐可愛，是個聰明的“小機靈”。喜歡唱歌，喜歡跳舞，能與老師愉快地交流，自理能力很強。老師為有你這樣的寶寶而驕傲！
祝雨秋天天快樂！
12：陳怡佳。
怡佳，見到你第一眼，老師就被你那雙黑亮的大眼睛吸引住了，因為那里盛滿頑皮與可愛。你是一個多才多藝的小姑娘，繪畫、唱歌、講故事都很棒！
相信怡佳在新的一年里會更出色！
13：顧歡歡。
每天，你總是帶著微笑入園，甜甜地問老師早。你聰明能干，自己的事兒自己做，還主動幫助有困難的同伴。你活潑可愛，愿意表現(xiàn)自己，老師和同伴都很喜歡你。
祝歡歡在新的學期里越來越能干！
14：梁浩楠。
浩楠是個懂事、能干的小男孩。你有禮貌，和同伴團結友愛?；顒又心軐Ｐ穆犞v，并能認真地完成各項作業(yè)。一學期里，你學的本領可真不少，畫畫、唱歌、念兒歌都很棒！
祝你在新的學期里有更出色的表現(xiàn)！
15：郁靜雯。
靜雯是個天真活潑、漂亮可愛的小精靈。人雖小，本領卻很大。會唱歌、會跳舞、愛畫畫，自己的事兒自己做，還主動當值日生呢！
祝靜雯在新學期中，越來越棒！
16：朱天浩。
天浩，你的進步真大。你能積極參與每個活動，大膽表述自己的觀點，老師真為你感到高興！
在新的一年里，愿天浩快樂生活每一天！
17：楊煒屹。
煒屹聰明能干，是個全面發(fā)展的好寶寶。愛說、愛笑、愛唱、愛跳、愛學習、愛動腦，能積極參與每一個活動，大方勇敢地表現(xiàn)自己，真棒！
在新的學期里，愿你有更優(yōu)秀的表現(xiàn)！
18：王嘉皓。
嘉皓，你是我們班的小畫家。畫的畫兒栩栩如生，做的手工精巧細致，捏的泥工惟妙惟肖，老師和小朋友都羨慕你。
衷心地祝愿你一切越來越好！
19：王浩。
浩浩聰明活潑，能在同伴面前大方地表演。活動中，老師總能找到你高舉的小手，真是個愛學習的好孩子。
祝快樂的浩浩在新的一年里有更好的表現(xiàn)！
20：陳靜。
可愛的靜靜是個討人喜歡的女孩子，每天都高高興興的。看著你的笑臉，帶給大家一天的好心情。你念的兒歌很好聽，畫的畫也很美。
幼兒中班上數(shù)學教案篇三
1、能通過“聽聲音”默數(shù)10以內(nèi)的數(shù)，并能找出相應的數(shù)字，嘗試著了解“多1”或“少1”的數(shù)概念。
2、鼓勵幼兒積極、大膽地參加活動。
活動準備。
1、供幼兒踩的板板6～8塊，上面寫有數(shù)字。
2、糖罐一只（最好是鐵罐）：糖果若干。
活動過程。
玩法一：
1、“今天老師帶來了一個糖罐和許多糖果，我們一起來玩‘聽聲音數(shù)糖果’的游戲。小朋友分成兩組：南南組和西西組，比一比哪組的孩子最棒。”
2、小朋友用手蒙住眼睛，豎起耳朵仔細聽，老師往糖罐里放了幾顆糖果，聽完后不能馬上說出答案，待老師請到后才能站起來大聲告訴大家。（聽到放進了幾顆糖果，并要及時驗證）規(guī)則：
一定要蒙住眼睛，不能看。
聽完后不能馬上說出答案，待教師請到后才能站起來大聲回答。
玩法二：
1、“今天老師還帶來了許多板板，上面有數(shù)字，我們一起來看看是幾呀？”（教師一邊放板板，一邊讓幼兒認認板板上的數(shù)字）2、“這次游戲的玩法和剛才的不一樣。小朋友蒙住眼睛，豎起耳朵仔細聽，老師往糖罐里放了幾顆糖果。聽完后不能馬上說出答案。等老師說開始，小朋友就去踩有這個數(shù)字的板板?！?BR> 規(guī)則：
一定要蒙住眼睛，不能看。
每教師說“開始”，幼兒才能離開座位去踩板板。
踩板板時不能擁擠，用腳碰到板板就行了。
玩法三：
1、“接下來我們再玩一個更有難度的游戲，也要豎起耳朵仔細聽，老師往糖罐里放了幾顆糖果。聽完后等老師說開始，小朋友就去踩比這個數(shù)字多1的板板。踩對的孩子老師要來抱一抱他，還有好吃的糖果獎勵。”
2、也可以用同樣的方法玩“少1”的'游戲。（“多1”或“少1”的環(huán)節(jié)教師可以依據(jù)幼兒的游戲水平及時調(diào)整）規(guī)則：
一定要蒙住眼睛，不能看。
教師說“開始”，幼兒才能離開座位去踩板板。
活動反思：
整個活動過程，幼兒都能積極投入，高潮迭起。分析原因，其一是游戲中的規(guī)則簡單，幼兒非常容易理解和操作。其二是游戲具有趣味性，默數(shù)是中班上學期不常用的一種數(shù)數(shù)方法，所以幼兒很喜歡。聽完聲音后不能馬上回答，而是要捂住嘴巴聽到命令后才能報出答案或去踩相應的板板，小小的一個動作既幫助幼兒遵守了游戲規(guī)則，又讓他們沉浸在游戲情節(jié)中。
對于教師來說，我也非常喜歡這則活動。其一這個活動教具少，便于操作。其二是規(guī)則簡單，便于教師交待清楚。其三是整個活動層層遞進，幼兒在活動中練習了默數(shù)、手口一致點數(shù)、嘗試理解“多1”或“少1”的數(shù)概念等。整個活動貫穿了“形式不變內(nèi)容變”的設計原則，讓幼兒反復練習，卻不感到枯燥乏味。
在整個活動實施過程中，我覺得教師一定要交代清楚游戲規(guī)則，游戲后要有驗證環(huán)節(jié)，因為驗證就是手口一致點數(shù)的過程，也是讓幼兒進一步理解和體驗數(shù)數(shù)時最后一個數(shù)詞代表集合的總數(shù)這一數(shù)概念。
幼兒中班上數(shù)學教案篇四
2、知道嗎你笑起來真的很可愛，虎頭虎腦的你是個活潑，大方，熱情的小朋友。在幼兒園里你禮貌，好學，我喜歡聽見你回答問題時響亮的聲音。你的自理本事很強，自我的事情都能很好的完成。并且你很熱心，常?？匆娔銕兔ζ渌枰獛兔Φ男∨笥选Ｄ闶且粋€很棒的孩子，如果你能在各項活動中遵守規(guī)則就更好了。
3、你是個能歌善舞，聰明活潑的好孩子，你的舞跳得真棒!念的兒歌很好聽，畫得畫也很美。上課你能專心聽講，進取舉手發(fā)言。你是教師的小助手，你的小手很能干，不但會自我的事自我做，還樂意幫忙別的小朋友，你總是搶著為班級做事。教師真為你感到驕傲，期望你今后繼續(xù)努力，爭取更上一層樓。祝你新年愉快!
5、你是一個聰明，活潑的小男孩。上課時發(fā)言異常進取，認真完成教師布置的作業(yè)，并且字寫得很漂亮，教師真為你感到驕傲。但也常坐不住，總是趁教師不注意時，去招惹別的小朋友，期望你以后能夠增強自我約束，繼續(xù)加油吧，教師期待著你更大的提高!祝你新年愉快!
7、你是一個比較內(nèi)向的小朋友，喜歡一個人安靜地折紙，繪畫。你喜歡幫忙別人，懂得謙讓。上課能認真聽講，有時還能進取舉手回答問題。你做事情十分有條理?？墒悄愕哪懽颖容^小，不能主動與別人交流，教師期望你能勇敢些，好嗎加油!祝你新年愉快!
9、你是個活潑，聰明又能干的小男孩。這學期你的表現(xiàn)很好，上課能主動舉手發(fā)言，聲音也比以前響亮多了。你的生活自理本事強，經(jīng)常幫教師做一些力所能及的事情。你的畫畫提高很快。數(shù)學方面也有明顯提高，期望你多讀一些圖書，增長些知識，認識更多的字寶寶。上課能更專心，做事更細心。做一個棒小伙！
10、谷俊輝：你是一個聰明，能干的小朋友。上課能認真地聽教師講課，并能進取舉手發(fā)言，你愛學，好問，勤思考，還能自我整理玩具，疊被子。課間能和別的小朋友一齊歡樂地玩耍。下學期如果你能嚴格要求自我，那你就必須是個最棒孩子。
11、張霧雨：你是一個活潑，好動的孩子。你對教師有禮貌，進取參加體育鍛煉，自我的事情自我做，不依靠別人，你上課有時能舉手發(fā)言，但你有時不能遵守紀律，需要教師不斷督促，提醒。期望你以后能加強自我約束，做個愛學習，守紀律的孩子。
13、你是個聰明，懂事小男孩，笑起來的樣貌可討人喜歡了。這學期你比以前活躍多了，上課時教師經(jīng)常能看到你舉起小手，回答問題聲音也比以前響亮多了，遇事也能主動和教師交流。你喜歡看書，看起書來專心致志，課間能友好地與小朋友一齊玩耍。期望你在新學期里再接再厲，給我們大家?guī)砀嗟捏@喜!祝你新年歡樂!
14、你是個活潑好動又聰明的小男孩，上課能進取開動腦筋回答問題，平時也很樂意幫忙其他小朋友，喜歡幫教師做事，兒歌學的異常好，敢于在團體面前大膽回答問題。期望在新的學期你能在游戲玩耍時和小伙伴互相謙讓，那你就更棒了!
15、你是個聰明，文靜，內(nèi)向的小姑娘。你的臉上總是洋溢著甜甜的笑容，大家可喜歡你啦!你人小可樣樣事情敢超人先，做的都要比別人好，你畫的畫得真好看，能注意畫面整潔，構圖合理，富有創(chuàng)意。期望小貝小朋友今后能更大膽些，活潑些，上課能進取舉手發(fā)言，相信這樣你會更棒!
16、你是個活潑可愛的小男孩，這學期你的表現(xiàn)很棒，你懂禮貌，喜歡和小朋友一齊玩耍，學習上你很認真，學會了許多的本領，你會念兒歌，認識了許多的漢字，吃飯，午睡的習慣也好。教師期望你以后能多做些數(shù)學題，加強生活自理本事，讓自我變得更加聰明，能干。加油哦！
17、馮子豪：你是個文靜，可愛的小朋友，你的小手真能干，畫得畫真漂亮，剪得紙工作品真美。并且此刻上課你也能進取舉手發(fā)言了，你做事情認真，負責，你的作業(yè)又對又好，下學期，如果以后你能再大膽一點，能大膽地發(fā)表自我的見解，那就更棒了。
19、活潑可愛的你，喜歡幼兒園的團體生活，你的小手真巧，畫畫涂色顏色搭配很合理，經(jīng)過一學期的努力你在各方面都取得了很大的提高。異常是午睡時總是第一個安靜的入睡，祝賀你被評為午睡小明星，教師期望你再接再厲，在新的學期取得更大提高。
20、tommy活潑開朗有禮貌，在班里結交了很多好朋友。本學期你在語言表達本事方面提高了，能進取發(fā)言了。自我的事堅持自我做，并且做事情異?？?。參加了黃金閱讀課程，認識了很多字寶寶，還學會了閱讀短小的故事。在“慶六一”和舞蹈興趣班的匯報活動中你都能大膽地參與表演，真棒!升上中班，教師期望你能遵守紀律，玩時能注意安全，好嗎那樣你會更棒的!
22、你的小手真能干，不僅僅能折剪出漂亮的紙工，精致的剪紙，還能熟練地進行數(shù)學操作。你喜歡和小朋友一齊做游戲，你能主動收拾玩具，整理圖書，你搭的積木真棒!新學期教師期望你繼續(xù)努力，那你必須會更棒的。
25、你天真活潑，聰明可愛，你很樂意接近同伴，常喜歡與教師交流，你的上進心很強，學習進取性也很高，很樂意為班級做事，你上課能認真聽講時，還能進取開動腦筋并踴躍發(fā)言，思維很活躍;你樂意參加幼兒園組織的各項活動。教師期望你以后繼續(xù)努力，爭取更大的提高。祝你新年愉快!
26、你是個活潑，大方很善于與人交往的孩子，你還是個愛團體，關心班級大事的熱心孩子。你能進取參加幼兒園的活動，對教師布置的每一件事情都能認真完成。你很愛勞動，不怕辛苦，樂意當教師的小助手，幫忙小朋友解決困難，幫阿姨分發(fā)餐具。這學期你的提高十分大，愿你在今后的生活中，繼續(xù)努力，讓自我成為一個全面發(fā)展的好孩子!
27、你是一個文靜，靦腆，自尊心較強的小女孩。你不但樂意自我的事情自我做，還愿意幫教師和班級做事。你與小朋友相處得很好，對教師有禮貌，上課時較認真，有良好的傾聽習慣，但舉手發(fā)言不夠進取，主動，動手本事需要加強，期望謝靜怡小朋友在新的一年里變得更活潑些，做個自信，勇敢的好孩子。
28、朱振磊：知道嗎你笑起來真的很可愛，虎頭虎腦的你是個活潑，大方，熱情的小朋友。在幼兒園里你禮貌，好學，我喜歡聽見你回答問題時響亮的聲音。你的自理本事很強，自我的事情都能很好的完成。并且你很熱心，常常看見你幫忙其他需要幫忙的小朋友。你是一個很棒的孩子，如果你能在各項活動中遵守規(guī)則就更好了。
29、你是一個活潑也很頑皮的小男孩，你是一個愛勞動的小朋友，不僅僅自我疊被，自我整理學習用具，還愿意幫忙教師做小值日生，幫小朋友分碗筷，發(fā)餐點，小朋友都愛和你做朋友。你能進取參加幼兒園的各項活動，上課能專心聽講，進取動腦舉手發(fā)言。你的動手本事很強，手工做得很棒，繪畫也有很大的提高!可是，有時候還比較淘氣，不能管住自我。如果你能嚴格要求自我，那就會更能干的。加油吧!祝你新年歡樂!
30、你唱歌的聲音真好聽，是個天真活潑，人見人愛的小姑娘，你是教師眼里的“小百靈”，對人有禮貌，喜歡幫忙別人。最讓教師高興的是你總是異常要好，受到教師表揚后總能做得更好。教師想告訴你，其實你是個很棒的孩子，只要你能努力，那你必須能成為三好兒童!
31、你是個可愛，機靈，又有些調(diào)皮的女孩子。教師最喜歡看見你上課認真聽講，進取動腦筋的樣貌;喜歡聽到你回答問題時自信響亮的聲音。你的普通話表達本事較強，能正確而清楚地表達自我的想法和意愿。但你的堅持性不夠，做事欠缺耐性，教師期望你以后做事能多一點耐心和細致，相信你必須會變成最棒的!
33、周子豪：你是個聰明，能干的小朋友，整天愛問“為什么”。喜歡動腦筋，愛思考。在幼兒園你回答問題總是與眾不一樣。上課的時候你能認真聽教師講課，進取舉手發(fā)言。可是你有時不能堅持完成任務，下學期，如果你能嚴格要求自我，教師相信你必須是一個更棒的孩子!
34、吳政洲：你是一個天真可愛的小朋友，上課你能專心地聽教師講故事，學兒歌，你的繪畫，折紙都很很棒!你的數(shù)學操作本事很強，數(shù)學作業(yè)完成得又快又好，課間你能和小朋友一齊歡樂地游戲，但你上課不喜歡進取舉手發(fā)言，不能主動與別人交流。下學期，如果你能改掉這些缺點，教師相信你必須就更棒了。
35、周濤：你是一個機靈，可愛的小男孩，這學期你的提高很大，能認真聽講，有時還能進取舉手發(fā)言，繪畫比以前有提高，你的手工做得很棒!，可是，有時候還比較淘氣，不能管住自我。下學期，如果你能嚴格要求自我，那就會更能干了。
36、知道嗎你笑起來真的很可愛，虎頭虎腦的你是個活潑，大方，熱情的小朋友。在幼兒園里你禮貌好學，我喜歡聽見你回答問題時響亮的聲音。你的自理本事很強，自我的事情都能很好的完成。并且你很熱心，常?？匆娔銕兔ζ渌枰獛兔Φ男∨笥选Ｄ闶且粋€很棒的孩子，如果你能在各項活動中遵守規(guī)則就更好了。
37、付子恒：你是一個聰明，可愛的小朋友，上課時能進取參與操作活動，喜歡舉手發(fā)言了，你的數(shù)學操作作業(yè)做得真好。平時能與小朋友友好相處，合作游戲，還會幫忙教師為小朋友服務。下學期，教師期望你能進取參加體育鍛煉，加強身體協(xié)調(diào)本事的發(fā)展!
38、你是位活潑，懂事的小男孩，尊敬教師，友愛同伴，能主動幫教師做事，很有自信，教師和小朋友都喜歡你。你的小手很能干，喜歡繪畫，剪紙，泥工想象力豐富。異常是在做泥工方面你是大家學習的榜樣，教師和小朋友們都為你超強的想象力而鼓掌。期望你在新的學期繼續(xù)努力爭取更大的成績。
39、六六，你是一個可愛又聰明的小姑娘，有時候看著你的笑臉都忍不住想親你一口。這個學期你的提高可大了，能堅持上幼兒園，進餐時也不挑食，能大口大口地吃飯。午睡時，你的表現(xiàn)就更棒了!此刻的你會自我脫衣服，不吵不鬧地自我安靜入睡，小朋友都要向你學習!你喜歡和教師在一齊，喜歡拉著教師的手一齊談話，玩耍。在上課和游戲活動中很認真，能進取舉手回答教師提出的問題，升上中班，教師期望你能夠大膽的參與各項體育活動。
40、尹嘉睿：你的小手真能干，不僅僅能折剪出漂亮的紙工，精致的剪紙，還能熟練地進行數(shù)學操作。你喜歡和小朋友一齊做游戲，你能主動收拾玩具，整理圖書，你搭的積木真棒!新學期教師期望你繼續(xù)努力，那你必須會更棒的。
41、你是這個學期提高最快的孩子，你懂事又活潑，能大方地和同伴分享自我的玩具……你的聰明靈慧，你的反應之快，令教師刮目相看。在繪畫上你總能得到小伙伴的贊許，在發(fā)言上你變的大膽了。孩子，繼續(xù)努力吧，如果能學會謙讓，你將更完美!
44、謝宇涵：你唱歌的聲音真好聽，是個天真活潑，人見人愛的小姑娘，你是教師眼里的“小百靈”，對人有禮貌，喜歡幫忙別人。最讓教師高興的是你總是異常要好，受到教師表揚后總能做得更好。教師想告訴你，其實你是個很棒的孩子，只要你能努力，那你必須能成為三好兒童!
45、在團體活動中，你總是悄悄地躲在最終面，可教師還是發(fā)現(xiàn)了你很多優(yōu)點，你學習很踏實，畫畫比以前提高了許多，數(shù)學作業(yè)總是完成得又快又好。知道嗎，教師是很喜歡你的，以后不管遇到什么事，聽話一點，大膽一點，好嗎？因為你是一個小男子漢呀!
46、yuki是個熱情，活潑的小女孩。你對人有禮貌，并且喜歡表現(xiàn)自我。你很好學，上課時可認真了，回答問題和參與游戲活動異常進取。本學期你在各方面有了很大的提高，教師真為你高興。參加了黃金閱讀課程，你認識了很多字寶寶，還學會了閱讀短小的故事。在“慶六一”和英語匯報活動中你都能自信的參與表演。真棒!升上中班，教師期望你做事不拖拉，爭取有更大的提高。
49、你平時雖然話不多，但教師知道你是一個很有禮貌，聰明，活潑，熱心的好孩子。在各項活動中你總是很認真，進取，數(shù)學，美術等方面的學習有了很大的提高。如果你在音樂藝術活動中能大膽的表現(xiàn)自我，那就更好了。
50、你是個聰明，惹人喜歡的小男孩，做了中班小朋友后你提高的地方可真不少，你能畫出趣味的畫后編故事給大家聽，跟別人說話時也能認真地聽別人把畫講完，再說自我的想法。
51、金可：你是個善解人意的好孩子，尊敬教師，熱愛勞動，能和小朋友友好相處，動手本事較強，做事耐心，細心，在園吃飯，午睡習慣好。上課能認真聽講，有時也能舉手發(fā)言，如果你能再大膽，自信一點，那就更好了。
52、你是一個聰明懂事的小男孩，你是一個愛勞動的小朋友，進取幫忙教師做小值日生，幫小朋友分碗筷，發(fā)餐點，你尊敬教師，和小朋友們相處融洽，能進取參加幼兒園的各項團體活動。本學期你在畫畫，語言表達方面都有很大的提高，能完整的念兒歌和唐詩。上課時你會注意力不集中，需要教師的提醒和幫忙，期望你以后能改正缺點，爭取有新的提高。祝你新年歡樂!
54、活潑可愛的peter，是個有禮貌，懂事的乖孩子。每一天都會用甜甜的嘴巴主動跟教師打招呼，教師們都很喜歡你。寶寶性格很好，能大膽地跟別人交往，語言表達本事也不錯，能完全用普通話表達自我的意愿，大家都夸你是個能干的好孩子。在園，你自理本事很強，吃飯，睡覺，上廁所，穿脫衣服都不用教師操心。你學習興趣濃厚，喜歡說英語，并且記憶力很好，教師教的東西很快就記住了。在“慶六一”和英語匯報活動中你都能自信的參與表演。升上中班，教師期望你在園在家一個樣，不挑食，做個健康寶寶!那提高必須會更大!可愛又天真的軒軒，經(jīng)過了小班一年的生活與學習，你在各方面都有了很大的提高。此刻的你語言表達本事增強了，還能和同伴一齊排隊，做操，游戲。對舞蹈異常感興趣，跳起舞來可認真了。有時你還能和同伴分享你的玩具，食物。你還有著一顆聰明的頭腦，它幫忙你學本領的速度加快了不少，再加上你的記憶力很強，所以你理解任何新知識時都能立刻掌握好，這一點讓教師和小朋友很佩服你。升上中班，教師期望你更合群，融入到小伙伴中去，那提高就更大了。
55、你是個懂事的小姑娘，在爸爸媽媽和教師的幫忙下，此刻你在各個方面有了很大的提高，并且樂意參加教師組織的各項活動。你的小手真能干，畫畫，折紙樣樣行，不僅僅如此，你還是小伙伴羨慕的“小小指揮家”呢，祝你在以后的學習中取得更好的成績！
56、錢震：你是一個聰明，懂事的小朋友，上課時能遵守紀律，認真聽講，有時還能進取舉手發(fā)言，你的手很能干，畫的畫真美，你的舞跳得棒極了!課間你能和小朋友在一齊歡樂地玩耍，你的上進心，自尊心都很強。新學期如果你能嚴格要求自我，就更棒了!
57、你是一個十分活躍的小男孩，你尊敬教師，進取參加幼兒園的活動。這學期你的提高很大，上課能認真聽講，有時還能進取舉手發(fā)言，繪畫比以前有提高，你的手工做得很棒。可是，有時候還比較淘氣，不能管住自我。如果你能嚴格要求自我，那就會更能干了。期望你在新的一年里，做事情能夠持之以恒，養(yǎng)成良好的學習習慣。祝你新年歡樂!
58、你是個能帶給教師很多歡樂的小男孩。你在我們班里是年齡比較小的一個，小朋友都把你當成小弟弟般疼愛，給予你幫忙。此刻你能自我穿脫衣服了，能有禮貌地跟教師問好，說再見了。上課時，你認真聽教師講課，進取舉手發(fā)言。下學期要繼續(xù)努力學習，努力提高自我的動手操作本事，這樣你才會變得越來越棒!
59、你是個文靜，待人熱情的孩子。在和同伴游戲時會團結協(xié)作。你還喜歡看書，并且習慣很好。你上課時聽得很仔細，很認真。能和同伴共同探討趣味的問題。你有時還能提出問題，說明你十分愛思考?？墒悄闾懶〔粔蛴赂?，今后主動一點好嗎。如果上課能夠集中注意力你會學到更多本領的。祝你新年歡樂!
61、湯前超：你聰明，活潑，游戲中總有你歡樂的笑聲。你對教師有禮貌，喜歡幫忙團體做力所能及的事。只是教師發(fā)現(xiàn)這學期你上課有時管不住自我，經(jīng)常開小差，這樣可不行呀。期望你在新的學期里能更好地遵守紀律，那樣你會學到更多本領的!
62、你是個聽話又懂事的乖孩子，臉上總是洋溢著靦腆的笑容。雖然你平時言語很少，但小腦袋里卻裝滿了智慧。對教師的提問，你總有自我獨特的見解。這個學期生活自理本事有了較大的提高，能自我穿脫衣褲了，只是浩澤吃飯還是慢了一點，要加油哦!期望你在下學期能變得更活潑開朗些，這樣就會交上更多的好朋友了!
64、聰明可愛的你在爸爸媽媽和教師的幫忙下，每一天都很樂意上幼兒園了，戶外活動時總能看到你和小伙伴嬉戲的場景，進取參與各種活動，聽教師的話，和小朋友友好相處。小朋友和教師都很喜歡你，你的小手真巧，做泥工花樣千姿百態(tài)，我們未來的“小雕塑家”加油啊!在新的學期教師期望你能提高自我的語言表達本事。
66、曹雪：你有一雙十分漂亮的大眼睛，在你開動腦筋時它們總是那么明亮。你待人有禮貌，能進取參加各類學習探索活動，你的興趣很廣：唱歌，跳舞，聽故事，搭積木每樣都是你的強項，你的自理本事也很棒，自我穿衣，自我吃飯，是個能干的好孩子，期望你多和教師談談心，成為教師的好幫手。
67、天真又可愛的alan，此刻的你每一天都能高高興興上幼兒園，并且還會向教師問好呢!這個學期，你能堅持用普通話與同伴交流，還能和同伴友好相處。班上很多同伴的名字你也認識，還會主動去交朋友呢!在自理本事方面有所增強，會自我進餐，自我穿脫鞋子。在園，你喜歡參與各項游戲活動，歌曲，兒歌你記得異常牢。在“慶六一”和英語匯報活動中你都能自信的參與表演。真是個能干的孩子。升上中班，教師期望你能認真上課，爭取更大的提高。即將升上中班，我們的樂樂長大了，學到了不少本領。你是一個生活自理本事很強的孩子，衣服，鞋子都是自我穿。吃飯你從來就不用教師喂，并且能堅持桌面的干凈。你還是一個愛學習，理解本事很強的孩子，在語言發(fā)展方面的提高也十分大，你能自如地表達自我的想法和意愿，喜歡用普通話與同伴交流了。完成作業(yè)異?？焖?，整潔。本學期參加了黃金閱讀課程，你認識了很多字寶寶，還學會了閱讀短小的故事。真棒!在“慶六一”和英語匯報活動中你都能自信的參與表演，還擔任了小主持人呢!寶寶做事還要主動，大膽一點，相信你會有更大的提高的。
68、張朝陽：你是個能帶給教師很多歡樂的小男孩。你在我們班里是年齡比較小的一個，小朋友都把你當成小弟弟般疼愛，給予你幫忙。此刻你能自我穿脫衣服了，能有禮貌地跟教師問好，說再見了。上課時，你認真聽教師講課，進取舉手發(fā)言。下學期要繼續(xù)努力學習，努力提高自我的動手操作本事，這樣你才會變得越來越棒!
69、你是個善良又內(nèi)向的小女孩。這學期你提高了很多，上課時愛發(fā)言了，吃飯也快多了。愛笑了，愛和其他小朋友一齊玩了。還會念兒歌，講故事。你的繪畫比以前提高了很多。教師期望你以后膽子大多參加一些團體活動。把自我要表達的意思說的再清楚一些，有時間的時候都看看書，多認識一些漢字，提高口語表達本事，你會變的更加棒的！
72、張文凱：聰明調(diào)皮的你是個講衛(wèi)生，懂禮貌的孩子，本學期在你的努力下獲得了很大的提高：體育活動時你活躍的身影透露出你的勇敢;午餐時你能認真又干凈地吃完自我的飯菜;歌唱活動中你洪亮的歌聲贏得同伴的掌聲更證明你是個了不起的孩子。如果你在各種活動中，游戲時能學會和同伴互相謙讓，共同分享，那你必須會擁有更多的好朋友!
73、你是一個活潑，好動的孩子。你對教師有禮貌，進取參加體育鍛煉，自我的事情自我做，不依靠別人，你上課有時能舉手發(fā)言，但你有時不能遵守紀律，需要教師不斷督促，提醒。期望你以后能加強自我約束，做個愛學習，守紀律的孩子。
76、你是個文靜，可愛的孩子，雖然你平時言語很少，但你禮貌待人的品質(zhì)給教師留下了完美的印象。你對教師布置的每一件事情都能認真完成，在日常生活和游戲中，你能自覺遵守規(guī)則，有較強的是非確定本事。上課時能大膽的舉手發(fā)言，教師期望你能在小朋友面前更加大膽地表現(xiàn)，做個開朗活潑的孩子。加油!祝你新年愉快!
77、丁彥臣：在團體活動中，你總是悄悄地躲在最終面，可教師還是發(fā)現(xiàn)了你很多優(yōu)點，你學習很踏實，畫畫比以前提高了許多，數(shù)學作業(yè)總是完成得又快又好。知道嗎，教師是很喜歡你的，以后不管遇到什么事，聽話一點，大膽一點，好嗎因為你是一個小男子漢呀!
79、聰明可愛的小女孩，雖然有那么一點頑皮但教師還是很喜歡你。你的小手真能干，不僅僅能畫出漂亮的圖畫，還能折出精致的折紙，你喜歡和小朋友一齊做游戲，你能主動收拾玩具，整理圖書!可是，你總坐不住小椅子，這樣可不好呀!教師期望你在新的學期里能更好地遵守紀律，那樣你會更棒!教師相信你會是最棒的。祝你新年歡樂!
80、楊玉佩：你是一個可愛又聰明的小朋友，平時異常喜歡畫畫，并且這學期的提高很大，畫得畫可真漂亮，做的手工也真棒。上課能認真地聽教師講課，并且還能舉手回答教師提的問題。新學期望教師期望你繼續(xù)努力，相信你將會變得更棒。
81、你是個聰明，活潑的小男孩。你很愛學習，愛動腦，愛看書。上課時能經(jīng)常聽到你提的一些獨特的問題。你的畫畫有很大的提高，還參加了繪畫比賽。本學期你各方面有較大的提高，尤其是吃飯，午睡都表現(xiàn)都很好，你的語言發(fā)展也有明顯的提高，認識了很多漢字。期望以后堅持好的優(yōu)點，做一個棒棒的小男子漢！
82、你是一個聰明，機靈的小男孩，本學期生活自理本事，動手本事明顯提高，對于數(shù)的概念也掌握得很好，作業(yè)做得又快又好。但你睡覺習慣不太好，睡覺時喜歡和別人偷偷講話，上課時也會和小朋友講話。教師期望你上課時能經(jīng)?？吹侥愀吒吲e起的小手，午睡時能看到你熟睡的小臉。
83、你活潑開朗有禮貌，在班里結交了很多好朋友。本學期你在語言表達本事方面提高了，能進取發(fā)言了。自我的事堅持自我做，并且做事情異?？臁Ｔ凇皯c六一”活動中你都能大膽地參與表演，真棒!升上中班，教師期望你能遵守紀律，玩時能注意安全，好嗎那樣你會更棒的!
85、王韻熙：你是一個活潑，可愛的小朋友，喜愛聽教師講故事，上課的時候，能專心聽講，數(shù)學操作本事比以前有提高，能與教師愉快地交流，還會主動幫忙教師整理玩具。新學期里如果你能管好自我，能與小朋友友好相處，相信你會更棒得!
86、leo是個聰明，懂事的孩子，做事異常利落。經(jīng)過了小班一年的生活與學習，我們的寶寶長大了，學到了不少本領。你能自我吃飯不用教師喂;還會穿，脫鞋子和襪子;能自我上洗手間并懂得飯前便后要洗手。學習上，每次在學習本領時你都能認真地聽，并且還開動腦筋進取回答教師的問題。你的語言發(fā)展本事有了很大的提高，你能清晰地表達自我的想法和意愿，還學會了很多歌曲和兒歌。本學期參加了黃金閱讀課程，你認識了很多字寶寶，還學會了閱讀短小的故事。升上中班后，教師期望你能做到早睡早起，按時上幼兒園，那提高就更大了。
87、活潑可愛的jacky寶貝，你的提高是大家有目共睹的。此刻的你每一天早上都開開心心來園，還能向教師問好。你喜歡和教師談話，喜歡和同伴玩耍。上課能主動回答問題，會說一些英語單詞，還會唱一些英語歌曲。你的自理本事不斷增強，會自我吃飯，穿脫鞋子都是自我來。在“慶六一”和英語匯報活動中你都能自信的參與表演。教師為你的提高而高興，升上中班，如果你能和同伴友好相處，那就更棒了!
88、活潑可愛的程程寶貝，你的提高是大家有目共睹的。此刻的你每一天早上都開開心心來園，還能向教師問好。你喜歡和教師談話，喜歡和同伴玩耍。你的自理本事不斷增強，會自我吃飯，穿脫鞋子都是自我來。在“慶六一”活動中你能自信的參與表演，教師為你的提高而高興。升上中班，教師期望你能交到更多的朋友，做個歡樂的寶寶。
89、陳豫：你的小嘴巴異常能說，口語表達本事很強，還異常愛看書，圖書角里經(jīng)常能看到你的身影。你在“元旦”聯(lián)歡會上的表演精彩極了，只是教師發(fā)現(xiàn)這學期你不像以前一樣上課愛發(fā)言了，期望你在新學期里上課能認真聽講，大膽地舉手發(fā)言，相信你必須能做到!
90、陳姝卉：你是一個可愛，懂事的小朋友，你畫的畫，做的手工可真棒。你跳的舞真美，你的數(shù)學操作本事也很強，平時你能與小朋友在一齊歡樂地游戲，下學期，如果你中午睡覺的時候能安靜的入睡，遇到困難能主動與教師交流，你的本領就會變得更大了。
91、你是一個活潑聰明的小男孩。你的知識面很廣，記憶力也很棒，教師教的資料你很快能記住。這學期你在繪畫方面有很大提高，上課能夠進取動腦，回答問題充分展示了你在語言方面的天賦。以后若能更好地遵守團體規(guī)則，和小朋友和睦相處，教師就更喜歡你了!教師期望你以后做事再細心一些，提高動手本事，讓自我變得更棒。祝你新年歡樂!
92、你是一個聰明，懂事的小朋友，上課時能遵守紀律，認真聽講，有時還能進取舉手發(fā)言，你的手很能干，畫的畫真美，你的舞跳得棒極了!課間你能和小朋友在一齊歡樂地玩耍，你的上進心，自尊心都很強。新學期如果你能嚴格要求自我，就更棒了!
93、你是個文靜，懂事的小姑娘。對教師有禮貌，能遵守紀律，喜歡自我的事情自我做，并且做事認真有條理，是個能干的小女孩。你喜歡唱歌，跳舞，和小朋友做游戲。本學期，你的各方面本事有所提高，如果你能提高作業(yè)和吃飯的速度，那就更好了。教師相信你必須能做到的。加油哦!祝你新年歡樂!
95、你是個文靜，秀氣的小姑娘。上課時能較認真聽講，我們常能夠聽到你清脆的發(fā)言聲。你尊敬教師，與小朋友們友好相處，樂意幫教師的忙，也樂于同大家分享歡樂。你舞跳得很好，教師總忘不了”元旦”慶祝會上你精彩的舞蹈給大家?guī)砹藲g樂，同時你也贏得了同伴的掌聲。教師期望你今后能繼續(xù)發(fā)揚自我的長處，取得更好的成績!
96、你是一個活潑，外向的小姑娘，你尊敬教師，和小朋友團結友愛。你有較強的自理本事，自我的事情都能很好的完成。你的興趣很廣，唱歌，畫畫，聽故事，還經(jīng)?？匆娔阍趫D書角的身影。但你容易受其他小朋友的影響，學習活動中常常會看見你和同伴一齊作做一些和學習無關的事，期望你在新的一年里能改掉課堂中的不良習慣，按時完成教師布置的作業(yè)好嗎祝你新年歡樂!
97、你是個虎頭虎腦的小男孩，很有自我的主見，喜歡幼兒園的團體生活，樂意和同伴一齊學習玩耍。你的腦袋里有很多奇特的想法，并且你也很樂意把自我的想法和聽到的故事講給小伙伴聽，大家都說你是我們班里的“故事大王”，期望你在新的學期繼續(xù)努力，取得更大提高。
98、你生性好動，這不是缺點，上課有時會和同伴講悄悄話，這些可是缺點啊!雖然你有一些缺點，但你的優(yōu)點更多，比如：愛勞動，自理本事強，不挑食，對人有禮貌，關心同伴等等。這學期你有了很大的提高，真為你感到高興。教師相信只要你能改掉一些缺點，你必須會更棒的!期望你在新的一年里嚴格要求自我，使自我有更大的提高，教師相信你，加油吧!祝你新年歡樂!
101、胡棟：你是個好學上進的孩子，這學期你的生活自理本事增強了，課間?？匆娔愫屯閭兏吲d地玩耍，有事能主動告訴教師，你長大了，會交往了，真棒!還學會了很多本領折紙，畫畫，樣樣行，異常是折紙很棒，教師期望你在新的學期能繼續(xù)努力，祝你健康歡樂的成長!
102、在教師的眼中稱是一個好姑娘，你求知欲強，懂事乖巧，在活動中你能遵守團體規(guī)則，是許多小朋友學習的榜樣，你有很好的傾聽習慣，平時能幫教師做一些力所能及的事，是教師的好幫手，教師期望你以后能進取發(fā)言，大膽地表現(xiàn)自我。祝你新年愉快!
103、你是一個比較靦腆，內(nèi)向的小男孩，雖然你不大和教師交談，可是你和小伙伴之間卻很談得來，看到你說話時手舞足蹈的樣貌，教師知道你的小腦袋里必須很有很多趣味的事。本學期，你的各方面本事都強多了。如果你能主動幫忙團體做事，進取參加各種體育鍛煉，那樣就更棒了!期望在以后的團體活動中，你能大膽地舉手發(fā)言，使自我不斷提高，教師相信你必須能做到!祝你新年歡樂!
104、你的小嘴巴異常能說，口語表達本事很強，還異常愛看書，圖書角里經(jīng)常能看到你的身影。你在“元旦”聯(lián)歡會上的表演精彩極了，只是教師發(fā)現(xiàn)這學期你不像以前一樣上課愛發(fā)言了，期望你在新學期里上課能認真聽講，大膽地舉手發(fā)言，相信你必須能做到!
105、顏夕：你是個虎頭虎腦的小男孩，很有自我的主見，喜歡幼兒園的團體生活，樂意和同伴一齊學習玩耍。你的腦袋里有很多奇特的想法，并且你也很樂意把自我的想法和聽到的故事講給小伙伴聽，大家都說你是我們班里的“故事大王”，期望你在新的學期繼續(xù)努力，取得更大提高。
106、吉振宇：你是個聰明，可愛的小朋友，你愛動腦筋，上課時不但能認認真真地聽教師講課，還能進取舉手發(fā)言。你的歌唱得很動聽，你的畫畫得很美。可是，有時你不能主動關心別人，幫忙別人。下學期，如果你改掉這個缺點，就更好了。
107、你是一個十分外向的小男孩，尊敬教師，愿意參加幼兒園的各項活動。本學期你手工與繪畫提高很大，上課能專心聽講，進取舉手發(fā)言，數(shù)學操作本事和拼音拼讀本事比以前有提高，能與教師愉快地交流，還會主動幫忙教師整理物品。如果你以后做事再細心一些，再認真一點，相信你會更棒的!祝你新年歡樂。
108、聰明好學的祉燦，你是我們小一班的驕傲。你可有禮貌了，每次看到園長或其它教師，你總是大聲向她們問好。你還熱愛勞動，能幫教師放椅子，杯子。課堂上，總能聽到你大聲的念兒歌。升上中班后，期望你在園在家一個樣，不亂發(fā)脾氣，讓媽媽開心。
109、你不但聰明，還很有個性。你做每一件事都有自我的主見，并且很會表達你自我。你喜歡為團體服務，是教師的得力小助手。教師教的本領你總是第一個學會，真棒!可是上課注意力集中時間不長，容易開小差，并且喜歡插嘴。教師期望你能在新的一學期里將這些壞習慣改掉，加油!
112、聰明好學的jason，你是我們小一班的驕傲。你可有禮貌了，每次看到園長或其它教師，你總是大聲向她們問好。你還熱愛勞動，能幫教師放椅子，杯子。課堂上，總能聽到你大聲的念兒歌，說英語。在這個學期，你還參加了黃金閱讀課程，認識了很多字寶寶，還學會了閱讀短小的故事。真棒!在“慶六一”和英語匯報活動中你都能自信的參與表演，獲得了大家的一致好評。升上中班后，期望你在園在家一個樣，能好好地進餐，讓自我更健康。
113、教師一向覺得你應當是生龍活虎的孩子。有時你的表現(xiàn)也的確證明了這一點，看，游戲活動時，你總是會和小朋友玩成一片，十分活躍。可是為什么上課時你卻沉默不語教師多么期望今后能看到你的小手高高舉起。本學期你在進餐方面有所提高，能在教師的鼓勵下自我大口吃飯，不再偏食挑食了。期望你在新的一年里健康茁壯成長!祝你新年歡樂!
114、你是一個性格開朗又聰明懂事的小女孩，對教師有禮貌，和小朋友團結友愛，樂于助人，所以你有許多好朋友。上課你遵守課堂紀律，能很好的掌握所學資料，你的小手很能干，畫的畫真漂亮，鋼琴彈得也很優(yōu)美，勇于在團體面前展現(xiàn)自我。期望你在新的一年里更上一層樓!祝你新年歡樂!
118、你有一雙十分漂亮的大眼睛，在你開動腦筋時它們總是那么明亮。你待人有禮貌，能進取參加各類學習探索活動，你的興趣很廣：唱歌，跳舞，聽故事，搭積木每樣都是你的強項，你的自理本事也很棒，自我穿衣，自我吃飯，是個能干的好孩子，期望你多和教師談談心，成為教師的好幫手。
119、star是個聰明又好動的孩子。經(jīng)過了小班一年的生活與學習，我們的寶貝在各方面取得了很大的提高。在園進餐好能干，不挑食，胃口十分好，能把飯吃得干干凈凈的，還經(jīng)常添飯。你語言表達本事強，還喜歡與人交往，在我們小一班這個大家庭里交了許多好朋友，但有時會和同伴在課室追逐，這個習慣可不好?？吹侥愕囊惶焯斓奶岣?，教師真是為你感到驕傲。本學期參加了黃金閱讀課程，你認識了很多字寶寶，還學會了閱讀短小的故事。升上中班后，教師期望你能堅持早到園，那就更能干了!加油，寶貝!
120、你是一個聰明，懂事的小女孩，這學期你各方面都有了很大的提高：上課能遵守紀律，進取舉手發(fā)言。能和小朋友一齊合作游戲。還能主動幫忙教師為大家服務：發(fā)點心，擦桌子等?？墒?，你不喜歡主動與別人交流自我的見解，教師期望你能大膽得去展示自我，表現(xiàn)自我。加油!祝你新年愉快!
121、你是個善解人意的好孩子，尊敬教師，熱愛勞動，能和小朋友友好相處，動手本事較強，做事耐心，細心，在園吃飯，午睡習慣好。上課能認真聽講，有時也能舉手發(fā)言，如果你能再大膽，自信一點，那就更好了。
122、懂事能干的jimmy，每一天都會用甜甜的嘴巴主動跟教師打招呼，教師們都很喜歡你。你性格很好，能大膽地跟別人交往，語言表達本事也不錯，能完全用普通話表達自我的意愿，大家都夸你是個能干的好孩子。你學習興趣濃厚，喜歡說英語，還會念很多古詩。并且記憶力很好，教師教的東西很快就記住了。在“慶六一”和英語匯報活動中你都能自信的參與表演，并且還擔任小主持呢!真棒!升上中班后，教師期望你能虛心理解批評，爭取有更大的提高!
123、賈海笑：你是一個異常有禮貌的小女孩。此刻的你可棒了!在早上來園時，你會主動地和：教師問好;你還會在吃飯前把小手洗干凈并且能干干凈凈地吃完自我的一份飯菜;涂色時，你涂的顏色既漂亮又干凈，是小伙伴學習的榜樣，在你的帶領下，你們那一張桌的小朋友在畫畫方面也有了提高，祝你在新的學期取得更大的提高!
124、陳禹馳：你是一個活潑可愛，聰明伶俐的小朋友。上課能認真地聽講，進取舉手回答問題，你的知識面很廣，你畫得畫真棒!你的想象真豐富!并且本學期你變得異常的懂事了，能自我吃好飯，自我疊好被子，還能主動幫忙教師做力所能及的事。下學期教師期望你繼續(xù)努力，爭取更大的提高。
125、你是個聰明懂事的小女孩，經(jīng)過幼兒園的團體生活，你改掉了愛哭鼻子的毛病，你此刻能和小伙伴一齊做游戲了，還學會了有事主動與教師溝通和交流，異常是很有舞蹈天賦，每一天早操時都能看到你充滿自信的臉龐，小朋友也會在你的感染下舞動，老期望你在新的學期越長越漂亮，取得更大的提高。
126、趙偉達：你是一個活潑可愛，聰明能干的小朋友，上課能認真地聽教師講故事，念兒歌，還能進取地舉手發(fā)言，你的手工做得很棒!但你中午睡覺的時候，喜歡和別的小朋友講話。下學期，如果能改掉這個毛病，教師相信你必須更加能干，加油吧!
128、你聰明，活潑，游戲中總有你歡樂的笑聲。你對教師有禮貌，喜歡幫忙團體做力所能及的事。只是教師發(fā)現(xiàn)這學期你上課有時管不住自我，經(jīng)常開小差，這樣可不行呀。期望你在新的學期里能更好地遵守紀律，那樣你會學到更多本領的!
129、你是個聰明，機靈，又有些調(diào)皮的男孩子，這個學期你有很大的提高，與小朋友相處時，你慢慢學會了禮讓;上課時，你的小眼睛能看著教師，還會大膽舉手發(fā)言，所以，你與許多字寶寶交上了朋友;區(qū)域活動時，你比以前更專注投入了?？吹侥阍诓粩嗵岣撸處熣嫣婺愀吲d。如果你下課的時候能注意安全，不追追跑跑，那就更好了!
130、你有一雙十分漂亮的大眼睛，在你開動腦筋時它們總是那么明亮。你待人有禮貌，能進取參加各類學習探索活動，你的興趣很廣：唱歌，跳舞，聽故事，搭積木每樣都是你的強項，你的自理本事也很棒，自我穿衣，自我吃飯，是個能干的好孩子，期望你多和教師談談心，成為教師的好幫手。
131、經(jīng)過了小班一年的生活與學習，小billy長高了，也懂事多了。此刻的你能早到園了，并且很有禮貌向教師問好，你還會和同伴分享玩具，食物。在園，你自我能做的事自我做，吃飯時還能堅持桌面的整潔。真棒!上課時寶寶也認真多了，對兒歌，歌曲掌握較好，還會參與英語故事的表演呢!升上中班后，教師期望你繼續(xù)努力，爭取更大的提高。加油!
132、你是一個可愛又聰明的小朋友，平時異常喜歡畫畫，并且這學期的提高很大，畫得畫可真漂亮，做的手工也真棒。上課能認真地聽教師講課，并且還能舉手回答教師提的問題。新學期望教師期望你繼續(xù)努力，相信你將會變得更棒。
135、鄒思佳：你是個可愛，機靈，又有些調(diào)皮的女孩子。教師最喜歡看見你上課認真聽講，進取動腦筋的樣貌;喜歡聽到你回答問題時自信響亮的聲音。你的普通話表達本事較強，能正確而清楚地表達自我的想法和意愿。但你的堅持性不夠，做事欠缺耐性，教師期望你以后做事能多一點耐心和細致，相信你必須會變成最棒的!
136、你是個聰明，活潑又大方的小女孩。這學期的表現(xiàn)很出色，畫畫本事提高了，畫面干凈，色彩也涂得好。你上課認真，吃飯比以前好了很多，有時還能添飯。你參加了舞蹈興趣小組，在這次六一的表演中你的表現(xiàn)很出色。教師期望你能更加努力。做事還要更加的定心，細致。你必須會變成最棒的！
137、你是一個聰明，乖巧的小女孩，臉上的表情總是那樣的溫和善良。你待人熱情大方，與同伴之間相處融洽;在課堂上總能見到你專注的眼神和高高舉起的小手，你還會大膽，主動地發(fā)表自我的見解;教師布置的每件事情你都會認真去做，教師很喜歡你。你愛幫大家做事，小教師，小組長工作認真負責，教師很高興有你這樣的小幫手。祝你新年歡樂!
138、你是一個愛漂亮，文靜又很乖巧的小女孩，每一天早晨都會聽見你熱情而又有禮貌的和教師打招呼，能夠和小朋友友好相處，主動參加幼兒園的各項活動。上課遵守紀律，認真聽講，進取舉手發(fā)言，能很好的掌握所學資料，你完成的作業(yè)不僅僅整潔工整，并且還賞心悅目，是小朋友學習的榜樣。教師期望你能更加自信的展現(xiàn)自我，你會更棒的!祝你新年歡樂!
139、徐浩澤：你是個聽話又懂事的乖孩子，臉上總是洋溢著靦腆的笑容。雖然你平時言語很少，但小腦袋里卻裝滿了智慧。對教師的提問，你總有自我獨特的見解。這個學期生活自理本事有了較大的提高，能自我穿脫衣褲了，只是浩澤吃飯還是慢了一點，要加油哦!期望你在下學期能變得更活潑開朗些，這樣就會交上更多的好朋友了!
140、張子墨：你是一個聰明，好學，懂事的孩子。你十分的優(yōu)秀!你此刻的表現(xiàn)欲望很強，同時你的表現(xiàn)力也相當不錯!每當教師看見你在臺上精彩表演時，教師都很為你感到驕傲!寶寶平時在班上也是小朋友學習的好榜樣!學習你的進取發(fā)言;學習你的不懂就問;學習你的大膽表現(xiàn)新的一年，教師期望寶寶在獲得別人贊美的同時能戒驕戒躁，在做得很好的基礎上追求做得更好!
141、王春鵬：你是個天真可愛的小男孩，你的性格就如同你的名字，每一天都能看到你那充滿微笑的面孔，平時對人很有禮貌，能和小伙伴友好相處。遇事愛動腦筋，喜歡問為什么。在繪畫方面有自我獨特的構思和想法，是個有個性的孩子，期望你在新的一學期繼續(xù)發(fā)揚你的優(yōu)點，取得更大的提高。
144、你是一個活潑可愛，聰明能干的小女孩，你的生活自理本事較強，能自我的事情自我做。上課時，你也能勇敢地舉起小手，回答教師的提問;下課后，你能與小朋友愉快地游戲;你的動手本事也有很大提高，在區(qū)域活動中，你能認真地操作每一份材料?？粗阋惶焯焯岣撸處熣娓吲d，相信你會更棒的!
145、你是個聰明，可愛又大方的男孩子。你這學期的表現(xiàn)很好，上課十分認真，可愛動腦筋了，常常舉手說出自我的想法，提出自我的問題。參加興趣小組后畫畫有很大提高，還得獎了呢！你異常喜歡和教師說一些自我的事，你喜歡去發(fā)現(xiàn)一些新的東西，去探索。是個很愛學習的好孩子。期望以后做事再細心一點，多參加一些團體活動，讓自我變得更棒，做一個棒棒的男子漢。
146、你是個天真，可愛的小朋友，每一天早上來幼兒園能主動向教師問好，你的舞跳得真棒!你的歌唱得真甜!課間你能和小伙伴們一齊合作游戲。并且你也改掉了愛哭的壞習慣。新學期教師覺得你如果再勇敢一點，平時多與教師進取交流，那將會變得更加能干。
147、candy是個聰明能干的乖孩子。你性格很好，能大膽地跟別人交往，并且很熱情，語言表達本事也不錯，能完全用普通話表達自我的意愿與人交流。上課能認真聽講，進取參與各項活動，理解本事和理解本事都較強。在生活自理本事方面，能干的你會自我穿脫衣服，鞋子，還會主動幫忙身邊的小朋友，是個熱心的好寶寶。你的進餐習慣也越來越好，能自我吃飯，還能堅持桌面，地面干凈，懂得了不挑食有利于身體健康，胃口十分好。本學期參加了黃金閱讀課程，你認識了很多字寶寶，還學會了閱讀短小的故事。教師為你的提高而高興。升上中班后，教師期望你能大膽表達自我，多與人溝通，那你的提高會更大的!
149、你是個聰明活潑的小男孩，課堂上愛動腦筋，進取舉手發(fā)言，教師和同伴們都很喜歡你。在學習新知識時，你興趣很高，能進取表達自我的觀點，敢于向教師提問題。你平時能主動親近教師，和小朋友團結友愛，祝賀你被評為“提高娃娃”，教師期望你在新的學期再接再厲，取得更大的提高!
152、劉俊浩：你是一個聰明，機靈的小男孩，本學期生活自理本事，動手本事明顯提高，對于數(shù)的概念也掌握得很好，作業(yè)做得又快又好。但你睡覺習慣不太好，睡覺時喜歡和別人偷偷講話，上課時也會和小朋友講話。教師期望你上課時能經(jīng)?？吹侥愀吒吲e起的小手，午睡時能看到你熟睡的小臉。
153、陳云飛：你不但聰明，還很有個性。你做每一件事都有自我的主見，并且很會表達你自我。你喜歡為團體服務，是教師的得力小助手。教師教的本領你總是第一個學會，真棒!可是飛飛上課注意力集中時間不長，容易開小差，并且喜歡插嘴。教師期望你能在新的一學期里將這些壞習慣改掉，加油!
154、你是一個文靜，內(nèi)向的小女孩，你樂意自我的事情自我做，與小朋友相處和睦，你上課時有良好的傾聽習慣，肯動腦筋，本學期在進取發(fā)言和繪畫，吃飯等方面，提高都較大。期望朱文悅小朋友在新的一學期里更活潑，大膽些，做個勇敢，自信的孩子。
155、你是一個懂事，文靜的小女孩，你很能干，愿意自我的事情自我做。你和小朋友們相處得較好，本學期你在畫畫，語言表達方面都有很大的提高，上課時你能認真聽講，但你不大舉手發(fā)言，期望你以后能改正缺點，爭取有新的提高。
156、趙峰：你是一個天真，可愛的小朋友，喜歡和小朋友在一齊玩追趕游戲。這學期你有了很大的提高。平時你喜歡畫畫，還異常愛看圖書。新學期里教師期望你上課認真聽講，不隨便講話，那就更好了，加油噢!
幼兒中班上數(shù)學教案篇五
1.欣妍：你聰明伶俐、外向，這樣的性格很好。你非常的愿意與其他小朋友交流，樂于幫助人，這一點老師很喜歡。當你認真聽課積極回答時，我覺得你就象一顆閃閃發(fā)光的星星，可當你看到你下午睡得有點朦朧的雙眼，我又覺得你還有待于磨煉，在新的學年中，老師希望你上課時可以少講話、多聽講、多動腦，中午在家睡一小會兒，每天都做個閃閃發(fā)光的星星!
2.俞佳樂：你是一個聰明的孩子，只是你總是那么地沉默和緩慢，讓人察覺不到你的出色。當有時你認真地參加學習，大聲地回答問題時，我總是很想對你說你是最棒的，而你沉寂在自己的世界里時，我的心里也在暗暗為你著急，希望新的學年中你能在各方面都有所進步，無論做什么事要對自己有信心，大膽參與，相信很多人都可以發(fā)現(xiàn)你是一個很出色的小朋友。
3.王穎欣：你是一個非常聰明、乖巧、懂事的孩子，幼兒園的各項比賽你都能夠積極參與，并且都有很好的表現(xiàn)，積極參加各種活動，并在活動中大膽表現(xiàn)自己，有自己的想法與創(chuàng)意，在各方面都表現(xiàn)出非常強的能力;班級里你樂于幫助其他小朋友，是老師的得力小幫手，并被評為好孩子，特別是在六一活動中，你那可愛大方的小羊形象在所有人心中留下了美好的回憶，希望在新的學年里繼續(xù)努力，做個全面發(fā)展的好孩子。
4.佳欣：你一直是老師心中聽話、講道理的好孩子，樂意參加班級里的各項活動，不和小朋友爭搶玩具，大家都很喜歡你，雖然你在學習上與別人還有年差距，不過只要有戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣，每一天都在積累自己的知識，每一天就會在不斷地進步，只要你認真地去努力，相信你會做得更好!
5.王欣怡：能干的你，每當老師、小朋友需要幫忙時，你總會伸出援助之手，喜歡跳舞的你，總是用美妙地舞姿向我們展示著各種華麗的樂章，讓人如癡如醉，在語言上，你的語言優(yōu)美，而且想象力也特別豐富，小朋友都很喜歡，做事情有自己的想法，就是脾氣有些倔強，會因為一些小事情而不高興，在新的學年中希望你能繼續(xù)努力爭取讓自己獲得全面的發(fā)展，加油吧!
6.王佳珍：內(nèi)向，卻很聰明的好孩子，對老師有禮貌，小朋友之間能團結友愛，吃點心、做操都很認真，能積極參加戶外活動，上課特別認真，總能很好地完成老師分配各種作業(yè)，在集體回答和講述中都表現(xiàn)地非常好，但卻不敢大膽地個人在大家面前表達自己的想法，希望在新的學年中，你能再自信、勇敢點，你會更出色!
7.你是一個天真可愛聰明懂事的小朋友，上課能認真地聽老師講故事念兒歌，值日生工作主動積極，你能與小朋友友好相處，但遇到困難你喜歡流眼淚，馬上就要上小學了，希望你更加勇敢些能主動與別人交流，老師相信你一定會變得更加能干的，加油吧!
10.你是一個聰明能干的小朋友，本學期你的進步很大，口語表達能力提高了，動手能力也變強了，上課還能積極舉手發(fā)言，大膽發(fā)表自己的見解，遇到困難能主動與老師交流。馬上就要上小學了，老師希望你能學會關心別人，幫助別人。爭取更大的進步。
11.你是一個聰明懂事的小女孩，這學期你各方面都有了很大的進步：上課能遵守紀律，積極舉手發(fā)言。能和小朋友一起合作游戲。還能主動幫助老師為大家服務：發(fā)點心疊被子等。但是，你不喜歡主動與別人交流自己的見解，馬上就要上小學了，老師希望你能大膽得去展示自我，表現(xiàn)自我。
12.你是一個聰明可愛的小朋友，上課時能積極參與操作活動，喜歡舉手發(fā)言了，你的數(shù)學操作作業(yè)做得真好。平時能與小朋友友好相處合作游戲，還會幫助老師為小朋友服務。馬上就要上小學了，老師希望你能積極參加體育鍛煉，加強身體協(xié)調(diào)能力的發(fā)展!
14.一聲響亮的“老師早”不用看就知道是你，我們的凱凱。紅紅的蘋果臉上每天綻放著燦爛的笑容。你是個快樂男孩，你樂意和小朋友一起在區(qū)角里活動，別看你是個小弟弟卻是個懂事的好孩子，從不跟同伴爭執(zhí)，懂得和小朋友一樣玩。自參加藝校美術班后，你畫畫進步可大了，落筆大膽、顏色鮮艷，有耐心，常常得到老師的表揚。平時你喜歡唱歌、跳舞、做游戲，樂于幫助別人，還是老師的小幫手，希望在新一年里，你能多參加體育鍛煉，使身體更健康!
15.胖乎乎的你，口齒伶俐，像百靈鳥一樣，很會表達自己的想法。小朋友都很喜歡聽你講笑話，喜歡看你做滑稽動作，常常被逗得哈哈大笑，并嚷著再來一個，再來一個。你真的大家的“開心果”，你聰明活潑，勤奮好學，喜歡動腦筋，你對同伴友好，所以你有許多的朋友，如果你以后吃飯、做事再專心一些，相信你會更出色!
16.陳翊萱：你是老師非常喜歡的孩子。閃亮的雙眼中蘊含著靈氣，文靜的面容上隱藏著調(diào)皮是你留給老師的第一印象。你總是讓老師覺得很放心，因為你是個懂事的孩子。你的畫畫的很棒，每位小朋友都為你折服，記憶力也很強，在各方面都表現(xiàn)得很棒，在活動中總能回答出很多有創(chuàng)意的想法，特別是當你的臉上露出快樂的微笑時也是老師最快樂的時候，希望在新的學年中，能在吃點心上繼續(xù)努力，對每件事情都充滿信心，相信自己的，每天都用你的笑容來迎接新的生活!
17.王芷妍：你是一個聰明、乖巧的孩子。在班里愿意與人交流，待人文明大方，能與同伴很好地相處，對老師也很有禮貌，是老師的好幫手。在學習上你總是在不斷地努力著，每次活動中都能看到你高舉的小手和帶有點膽怯的回答，雖然聲音很小卻說得很棒，特別是在下半學期，你在各方面都表現(xiàn)得非常優(yōu)秀，并被評為“好孩子”，在新的學年中，希望你能繼續(xù)努力，對自己有足夠的信心大膽表現(xiàn)自己，你一定會更加地出色!
18.王詩淇：可愛的小調(diào)皮，老師喜歡看你嬉戲時的活潑樣，喜歡你同老師講心里話的認真樣，喜歡老師表揚你時的開心樣.在這學期中，老師發(fā)現(xiàn)你能大方的同小朋友交往，吃飯也進步了許多，上課也會大膽的舉起你的小手告訴老師，小朋友你的答案和想法，這讓我們都很高興，希望升入大班的你更活潑，更可愛!
20.可欣，你聰明、能干、懂事，知道嗎?你的寫字和涂色表現(xiàn)的相當好的!在許多小朋友的印象中，你的膽子很小，總是不敢和其他小朋友一起玩，也不敢向別人問好。不過，經(jīng)過快一個學期的交往，老師很高興的看到可欣的膽子變大了，可以大聲的和老師、同學交流了，能積極參加活動，在各方面都取得了很大的進步。特別是在六一節(jié)的活動中，讓我欣賞到了一個出色的可欣，希望在新的學年里，要相信自己很棒，在活動中能夠積極舉手發(fā)言，爭取做個全面發(fā)展的好孩子。
21.子晴：文靜、可愛的小姑娘，你長大了，也更懂事了，但你的可愛卻永遠也不會變的，善良、謙和的品性讓你認識了更多的朋友，大家都很喜歡你，因為你不僅在學習上表現(xiàn)出色，在音樂文藝活動中同樣也是靈氣四射，希望你在新的學年中，能夠像在舞臺上樣，大膽地參與到學習的表現(xiàn)中，爭取做一個全面發(fā)展的好孩子!
22.馨惠;可愛，很懂事理的小精靈，像蘋果船的小臉上總是掛著甜甜的笑容，你用你的快樂感染了大家，進入中班以來，你有了很多的進步，能遵守各種規(guī)則，認真去完成各項任務，在各方面都取得了很大的進步，特別在音樂舞蹈上有著獨有的天賦，并在今年的六一節(jié)中，出色地表現(xiàn)了自己，希望在新的學年中，要相信自己的能力，在動手方面能積極參與，成為一名全面發(fā)展的好孩子。
24.你知道嗎?老師很喜歡你那甜甜的聲音、燦爛的笑容，最近你越來越活潑了，你比以前更大膽、更自信了，真讓老師高興，看!你的小手又高高地舉起來了，仿佛對老師說：“我知道，讓我來!”聽到你響亮的回答聲，看到你一臉的喜悅，老師也分享著你的快樂。你喜歡游戲、喜歡和幾個小朋友一起戴著頭飾表演，喜歡在手工區(qū)里穿珠子、做手飾……你對小朋友很友好，所以你有很多的朋友，他們都很喜歡和你一起游戲。老師相信再多一點耐心，你會把事情做得更好的!
25.輕輕的、柔柔的一聲：“老師早!”一猜就知道是你——旎旎。看似文靜的你卻是個聰明能干、做事認真的孩子，還是老師的小助手。收拾整理東西、幫助小朋友收吃完午餐后的盤子、幫助沒擦嘴巴的小朋友擦嘴……你樣樣做得很好。你的認真，使你做每件事情都那么的出色，看，你的美術作品整潔又漂亮，你的衣服折得整整齊齊，老師常常夸獎你的能干。老師有一句悄悄話要告訴你：如果你再多一點大膽和自信，你一定會更加了不起!
26.熱情、活潑的你，總是那么愿意幫助別人，小朋友哭了你會去安慰他，幫他擦掉眼淚;愛唱愛笑的你，在學本領時總是那么認真、仔細，特別是在音樂活動中，總能聽見你響亮的歌聲，表演后總不忘說一聲謝謝大家!你知道嗎，老師和小朋友都很喜歡你，因為你有那么多的本領。
27.你是個健康寶寶，因為你從不挑食;你是老師的小幫手，因為你樂于助人;你有一雙小巧手，你會畫出漂亮的畫;制作小物件、會自己穿衣褲，你還是個小小表演家，每次音樂活動中都有你優(yōu)美的表演。看到你的進步，老師為你感到驕傲!只要你繼續(xù)努力，相信你一定會越來越出色!
28.你是一個活潑、開朗、可愛的孩子。在幼兒園的三年里，能認真參加體育活動，學會了鉆爬、拍球、跳繩等很多本領，動作發(fā)展協(xié)調(diào)。對于動腦筋數(shù)運算等問題很感興趣，相比之下對節(jié)奏、繪畫等藝術活動方面還得加油努力。老師希望你進小學后能表現(xiàn)的更好，做個全面發(fā)展的小學生。加油哦!寶貝!
30.你是一個活潑、開朗、可愛的孩子。在幼兒園的三年時間里，你對老師有禮貌。能認真參加體育活動，學會了鉆爬、拍球、跳繩等很多本領，動作發(fā)展協(xié)調(diào)。上課比以前專心了而且經(jīng)常發(fā)言，能主動表現(xiàn)自己。對于動腦筋數(shù)運算等問題很感興趣，相比之下對節(jié)奏、繪畫等藝術活動方面還得加油努力。老師希望你進小學后能表現(xiàn)的更好，做個全面發(fā)展的小學生!
幼兒中班上數(shù)學教案篇六
慢慢踏進這所陌生的學校，一切又從起點開始，我們又將開始新的征程，時間一分一秒過去，我對新的'學校有了更多了解。我是７０８的新成員，班主任是陳亮老師，他那認真的態(tài)度和高大的身影已經(jīng)牢牢地刻在我腦海了。７０８是一支全新的tea——“fightingup！”
豐盛的午飯后，我們滿懷期待，因為軍訓服裝——“軍服”終于發(fā)了，穿上它，我們就成有模有樣的小“軍隊”了。
我們排著整齊的隊伍，不緊不慢地走向操場。驕陽似火，太陽當空照，陽光好刺眼，長褲和長袖更讓我們渾身難受，但教官們的表演馬上讓我們振奮起來，齊刷刷的隊伍，整齊的動作，洪亮的口令，嚴肅的表情無不讓我們?yōu)橹樱肆w慕、嫉妒，還是羨慕、嫉妒，更有愛！
第一天的軍訓生活實在讓我緊張，但也覺得充實，大家也都收獲滿滿，相信在這三年的共同學習生活中，我一定可以和我新的同學們達到目標——“做一個有品位的人”。
幼兒中班上數(shù)學教案篇七
1.王梓羽:你是我們班里的“小淘氣”,經(jīng)過一年多的集體生活,“小淘氣”變了很多,不再是老師每天都要點幾次名的小羽了,現(xiàn)在的你會幫老師做力所能及的事,學習活動中也愛動腦筋了,每次回答問題你總有自己獨特的見解,聽,《弟子規(guī)》背的多熟練啊,繼續(xù)努力吧,你是最棒的。
2.孔燁:你是個聰明懂事的小女孩,通過幼兒園的集體生活,你改掉了愛哭鼻子的毛病,你現(xiàn)在能和小伙伴一起做游戲了,還學會了有事主動與老師溝通和交流,特別是很有舞蹈天賦,每天早操時都能看到你充滿自信的臉膀,小朋友也會在你的感染下舞動,老希望你在新的學期越長越漂亮,取得更大的進步。
3.陳康業(yè):你是個虎頭虎腦的小男孩,很有自己的主見,喜歡幼兒園的集體生活,樂意和同伴一起學習玩耍。你的腦袋里有很多奇特的想法,而且你也很樂意把自己的想法和聽到的故事講給小伙伴聽,大家都說你是我們班里的“故事大王”,希望你在新的學期繼續(xù)努力,取得更大進步。
4.季協(xié)飛:聰明可愛的你在爸爸媽媽和老師的幫助下,每天都很樂意上幼兒園了,戶外活動時總能看到你和小伙伴嬉戲的場景,積極參與各種活動,聽老師的話,和小朋友友好相處。小朋友和老師都很喜歡你,你的小手真巧,做泥工花樣千姿百態(tài),我們未來的“小雕塑家”加油啊!在新的學期老師希望你能提高自己的語言表達能力。
5.胡歡歡:你是個文靜,秀氣的小姑娘。上課時能較認真聽講,我們常可以聽到你清脆的發(fā)言聲。你尊敬老師,與小朋友們友好相處,樂意幫老師的忙,也樂于同大家分享快樂。你舞跳得很好,老師總忘不了“元旦”慶祝會上你精彩的舞蹈給大家?guī)砹丝鞓?同時你也贏得了同伴的掌聲。老師希望你今后能繼續(xù)發(fā)揚自己的長處,取得更好的成績!
6.徐柯:活潑可愛的你,喜歡幼兒園的集體生活,你的小手真巧,畫畫涂色顏色搭配很合理,通過一學期的努力你在各方面都取得了很大的進步。特別是午睡時總是第一個安靜的入睡,祝賀你被評為午睡小明星,老師希望你再接再厲,在新的學期取得更大進步。
7.顧雨潔:你的眼睛充滿乖巧和懂事。你每天都能微笑著來上幼兒園,并有禮貌的向老師小朋友們問好,與小朋友能友好相處，上課能認真聽講,特別是你的兒歌學的很好,而且你還會做小老師幫助沒有學會的小朋友。老師希你新的學期繼續(xù)發(fā)揚你的模范帶頭作用,快樂成長!
8.季燁楓:你是位活潑懂事的小男孩,尊敬老師,友愛同伴,能主動幫老師做事,很有自信,老師和小朋友都喜歡你。你的小手很能干,喜歡繪畫剪紙,泥工想象力豐富。特別是在做泥工方面你是大家學習的榜樣,老師和小朋友們都為你超強的想象力而鼓掌。希望你在新的學期繼續(xù)努力爭取更大的成績。
9.一個勤勞善良，愛幫助人的孩子。你興趣廣泛，特別喜歡手工活動，每次的手工作品都很漂亮，是個心靈手巧的姑娘。你喜歡音樂活動，會合拍地跟著音樂做模仿動作，音樂游戲等。你有較好的勞動習慣，能關心班級并愿意幫助別人。有時你也較貪玩，上課不夠?qū)Ｐ?。老師發(fā)現(xiàn)你對計算方面的內(nèi)容掌握不是很好，希望萍萍到小學后能努力學好每樣本領，做個全面發(fā)展的好孩子幼兒園中班的家長評語幼兒園中班的家長評語。
10.你做起事來非常投入，真是個認真細心的好孩子。你是人見人愛的好孩子，上課認真，雖然你平時話不多，但老師知道你已經(jīng)掌握了很多知識，真是好樣的。孩子，自信些，勇敢些，老師相信，你一定會表現(xiàn)得更出色。
11.時間過得真快，轉(zhuǎn)眼就要臨近放假，你也要離開幼兒園，做一個小學生了。在幼兒園的三年時間里，你對老師同伴有禮貌，不論在幼兒園還是在園外，你看到老師總能主動的打招呼。你能認真參加各種活動，上課專心偶爾也能發(fā)言你的小手也變得能干了，畫畫手工寫字進步都很飛速，對學習興趣也有了較大的提高。希望凡凡進小學后能更加懂事聽話，做個聰明能干的好孩子幼兒園中班的家長評語評語。
12.上課時，你能大聲地跟著老師說兒歌講故事，還很樂意到前面來給大家表演節(jié)目，可真棒!貝貝，以后多出來曬曬太陽，多和小朋友一起玩好嗎?那樣的你會更快樂!
13.每次你總能完成老師布置的任務，真了不起。
14.你聰明懂事，口語表達能力很強，交往能力也比以前強多了，真不錯。如果在以后的學習生活中能養(yǎng)成良好的行為習慣，那就更棒了!
幼兒中班上數(shù)學教案篇八
1、用講故事的形式激發(fā)幼兒對數(shù)學的興趣。
2、知道相鄰數(shù)的概念，掌握5以內(nèi)各數(shù)的相鄰數(shù)。
3、理解并能說出相1或少1的關系。
4、發(fā)展幼兒的比較的能力和思維的活性靈。
活動重點：知道相鄰數(shù)的概念，掌握5以內(nèi)各數(shù)的相鄰數(shù)。
活動難點：理解并能說出相鄰數(shù)間多1或少1的關系。
1、森林背景圖，6張蘑菇房子圖片。
2、1-6的大點卡和數(shù)卡一套。
3、小猴、小熊頭飾各一個和老虎的圖片一張。
4、幼兒數(shù)學操作板1個/人，1-6的點卡一套/人。
5、標有1-6的數(shù)字卡片，每個小朋友一張。
6、故事《住賓館》。
1、拍手游戲："嘿嘿，(小朋友名)，我問你，你的朋友在哪里?""嘿嘿嘿，在這里!"(被問的小朋友舉起旁邊小朋友的手。)。
2、我們每個小朋友都有自己午休的小床，請你說一說自己的鄰居都有誰，讓幼兒理解什么是鄰居。
(一)教師講述并表演故事(助理教師配合故事表演)。
1、講述并表演故事后提問：
(1)熊貓說2號有兩個鄰居，它們都是誰呢?小猴子的家應該是幾號呢?
(2)小熊說它的家是5號的鄰居，5號的鄰居是誰呢?
(3)小熊的家不是6號，那應該是幾號呢?
2、在回憶故事的過程中，在蘑菇房子上貼數(shù)字卡片，實現(xiàn)從具體的物到抽象的數(shù)的轉(zhuǎn)換，告訴幼兒相鄰數(shù)的定義。
(1)2的鄰居是誰呀?(1和3是2的鄰居，也叫做2的相鄰數(shù)。)。
得出結論：2有兩個相鄰數(shù)是1和3;5有兩個相鄰數(shù)，是4和6。
(2)提問：a、那么3有沒有相鄰數(shù)，它們是誰?
4有沒有相鄰數(shù)，它們是誰?
得出結論：每一個數(shù)都有兩個相鄰數(shù)。
3、幼兒自主探索3、4、5的相鄰數(shù)(部分幼兒上前操作，集體驗證)，進一步推理說出5以內(nèi)各數(shù)的相鄰數(shù)。
(二)復習數(shù)字1-6。
1、請你說得比我多1(少1)。"小朋友，我問你，比2多1就是幾?""。
2、接著往下數(shù)，一直說到數(shù)字6。
(三)總結評價幼兒操作的結果，理解并說出相鄰數(shù)間多1或少1的關系。
1、"你幫2找到了哪兩個相鄰數(shù)?為什么1是2的相鄰數(shù)，3是2的相鄰數(shù)呢?"引導幼兒說出相鄰數(shù)間多1或少1的關系。
2、發(fā)放幼兒數(shù)學操作板及操作點卡，幫助幼兒理解相鄰數(shù)間多1少1的關系。"你找出比2多1的點卡，請你找出比2少1的點卡。"依次找出比3、4、5多1或者少1的數(shù)，引導幼兒依次說一說3、4、5的相鄰數(shù)及其之間的關系。
游戲：1、給黑板上的數(shù)字找相鄰數(shù)。
2、發(fā)給每個小朋友一張1-6其中一張數(shù)字卡片，"嘿嘿，小朋友，我問你，的相鄰數(shù)就是和?"。
幼兒中班上數(shù)學教案篇九
1、簡單了解折射現(xiàn)象中光路是可逆的。
2、通過實驗，培養(yǎng)幼兒的科學探索興趣。
活動準備。
1、課件-圖示：光的折射。
2、科學發(fā)現(xiàn)室光學區(qū)域。
活動指導。
1、教師同幼兒討論什么光是怎樣形。
討論后讓幼兒知道，當物質(zhì)溫度高于環(huán)境溫度，我們就看到的熱物質(zhì)的發(fā)光。
如：火光、燭光、白熾燈的燈光，以及前述鋼鐵、玻璃、石頭等燒紅時的發(fā)光。
2、問題:光沿直線傳播，生活中有什么常見例子。
給幼兒講解：
第一，利用光的直線傳播----三點一直線，在射擊、射箭運動中發(fā)揮關鍵作用；
第二，由光的直線傳播，再加上人的雙眼效應，可判斷物體的位置。
第三，木匠用刨刨一木條，刨了二下就要檢查刨得直不直，他就是自覺不自覺地利用光的直線傳播，用眼睛從木條的一端沿木條看它是不直的。
第四，隊伍對齊：“向右看齊！”
3、幼兒在光學區(qū)域自由探索、發(fā)現(xiàn)光的折射。
（1）課件演示：光的折射。
通過觀看課件演示，讓幼兒對光的折射有一個初步的認識。
（2）實驗：把筷子插到水里發(fā)現(xiàn)筷子在空氣中和水中拐了個彎的原因。
（空氣和水就是兩種不同的介質(zhì)）。
（3）指導幼兒在光學區(qū)域，積極嘗試運用各種材料進行實驗，
在操作中初步感受和了解光的折射。
（4、教師講評活動情況，表揚鼓勵探索中有發(fā)現(xiàn)的幼兒。
讓幼兒講一講在探索活動中發(fā)現(xiàn)了什么？
活動目標：
1、初步認識5角、1元的硬幣。
2、能夠區(qū)分兩種硬幣。
活動準備：
5角、1元的硬幣每人一套，存錢罐1個，籃子20個，小盒子1個，教棍1根，幻燈片7張（5角、1元硬幣的正面、反面、正反面各一張，5角、1元在一張圖的圖片一張），捐物箱2個，玩具若干，長桌2張。
活動重難點：
1、活動重點：認識5角、1元的硬幣。
2、活動難點：區(qū)分兩種硬幣。
活動過程：
1、開始部分。
出示存錢罐，激發(fā)幼兒學習的興趣。
小朋友，你們看這是什么？（存錢罐）老師在里面存了好多硬幣?，F(xiàn)在我把它請出來和小朋友交朋友。
2、基本部分。
（1）幼兒找“朋友”，進行認識。
硬幣朋友最喜歡和輕輕拿，輕輕放的'人交朋友了，你們能做到嗎？請你們在籃子里找一個“朋友”。
提問：
a、你找的“朋友”是什么形狀的？
b、它是什么顏色的？
c、上面有些什么圖案？
（2）幻燈片演示，教師逐一出示5角、1元的硬幣讓幼兒認識。
現(xiàn)在，請小朋友都把自己的“朋友”送回到籃子里，下面我們把這些硬幣放大了再來看一看。
認識5角，用幻燈片向幼兒展示5角的硬幣。
正面——提問：
a、這是多少錢的硬幣？（5角）。
b、它的正面上有些什么？
反面——提問：
a、這是5角的正面還是反面？（反面）。
b、上面印有什么圖案？（荷花）。
正反面——這就是5角硬幣的正面和反面，請你們在籃子中找出相同的硬幣。（找到后）。
提問：
a、請你們摸一摸，有什么感覺？（硬硬的、圓圓的、凹凸不平的）。
b、它是什么顏色的？是什么形狀的？（金色、圓形的）。
認識1元，用幻燈片向幼兒展示1元的硬幣。
正面——提問：
a、它是多大面值的硬幣？（1元）。
b、上面都有些什么？
反面——提問：
a、這是正面還是反面？（反面）。
b、上面印的是什么圖案？（菊花）。
正反面——這個就是1元硬幣的正面和反面，請你把它找出來，好嗎？（找到后）。
提問：
a、它是什么顏色的？什么形狀的？（銀色、圓形的）。
b、數(shù)字是幾？（1）。
c、上面的漢字是什么？（元）。
（3）同時出示5角、1元的硬幣讓幼兒觀察、認識。
老師把5角、1元的硬幣都放到了一起，我們一起來看看。
提問：
a、它們有什么相同的地方？
b、有什么不同的地方？
小結：都是圓形的，都是硬硬的，凹凸不平的。5角和1元的硬幣，顏色不同，大小不同，數(shù)字不一樣，漢字也不一樣。
（4）區(qū)分硬幣以鞏固硬幣的認識。
我們認識了5角、1元的硬幣，現(xiàn)在我要考考旁邊的爸爸媽媽，看看他們認識嗎？這是多少錢？（5角）要考倒爸爸媽媽可真難，現(xiàn)在我來考小朋友，看你們認識這些錢嗎？這是多少錢的硬幣？（1元）這呢？（5角）真棒！現(xiàn)在老師換一換，請你們在籃子里面找出5角的硬幣讓老師看看，你們還能找出1元的硬幣讓爺爺奶奶、爸爸媽媽看看嗎？剛才小朋友說了5角和1元的大小不同，老師這里有一個小盒子，里面放了許多5角、1元的硬幣，我請小朋友用最快的速度摸出一個5角的。
3、結束部分。
教師小結并進行簡單的購物。
今天，我們和硬幣交了朋友，都認識了5角、1元。看，老師請了2個售貨員阿姨來，請阿姨們說說她們賣的是什么東西？（售貨員介紹：小朋友們好，我是5角店的售貨員阿姨，里面有…）你們想買玩具嗎？（想）那老師請小朋友拿一枚硬幣去買一樣自己喜歡的玩具，買到后玩一會兒就把它捐給災區(qū)的小朋友。請1、2組的小朋友拿硬幣買玩具，請3、4組的小朋友拿硬幣買玩具，…小朋友你們看，這是捐物箱，我們把買到的玩具捐給災區(qū)的小朋友。（甘紅梅）。
幼兒中班上數(shù)學教案篇十
認識數(shù)字"7"是在幼兒認識"6"的基礎上進行的活動。認識數(shù)字在數(shù)學活動中是比較枯燥的。于是我就以幼兒平時最喜歡的動畫片葫蘆娃作為該活動的中心，將整個活動與葫蘆娃交朋友貫穿起來，讓幼兒通過操作感知認識數(shù)字"7"，從而大大提高了幼兒對活動的興趣。
1、正確感知7的數(shù)量，并認識數(shù)字"7"。
2、樂意參與活動，體驗成功后的樂趣。
1、情景布置葫蘆娃的家（門口掛有葫蘆藤）。
2、人手一份1—7數(shù)字卡片和7以內(nèi)的實物卡片、大圖片一幅（里面有7以內(nèi)的實物）、記錄表一張、葫蘆娃歌曲。
3、活動室周圍放置若干身上有1—7圓點或數(shù)字的動物。
（一）到葫蘆娃家做客，感知"7"的數(shù)量。
1、師引導幼兒觀察家門前的葫蘆藤上有什么，一共有幾個葫蘆？（復習數(shù)字6）。
2、師再增添1個葫蘆，引導幼兒觀察現(xiàn)在有幾個葫蘆？可以用數(shù)字幾表示？
3、師引導幼兒認識數(shù)字"7"并說說數(shù)字"7"像什么？可以表示什么？
（二）闖關拜見葫蘆娃，正確判斷"7"以內(nèi)的數(shù)量。
1、第一關：《送禮物》請小朋友們從盒子里找出實物數(shù)量是7的卡片送給葫蘆娃，比一比，誰找到的禮物又對又快。（幼兒操作實物卡片，教師觀察。）。
提問：你找到了什么禮物，它有幾個？
3、第二關：《考眼力》師出示掛圖，請幼兒根據(jù)掛圖上事物的數(shù)量拿出相應的數(shù)字卡片，師驗證。
（三）游戲《找朋友》，鞏固對7數(shù)量的正確判斷。
玩法：師放《葫蘆蛙》音樂，幼兒找出身上有7個圓點或數(shù)字是7的小動物，音樂停，比一比誰找的動物又對又多。
1、幼兒游戲，教師觀察、指導幼兒正確找出身上有7個圓點或數(shù)字是7的小動物。
2、幼兒相互檢查誰找到的小動物又對又多。
（四）自由結束：小朋友們真能干，幫葫蘆娃找到了這么多朋友，現(xiàn)在我們和葫蘆娃一起到外面去玩一玩吧。
由于活動是結合幼兒喜歡的葫蘆娃進行的教學活動，幼兒在整個活動中興趣極高，大部分幼兒都能掌握對數(shù)字"7"的認識。不足之處就是在游戲《考眼力》一環(huán)節(jié)中，師可適當增加難度，多安排—些數(shù)量是"7"的實物讓幼兒觀察辨認，進一步鞏固對數(shù)字"7"的認識。在引導幼兒認識數(shù)量的同時師可引導幼兒用正確的量詞來表達物體的數(shù)量，如：7個蘋果，讓幼兒有個完整的慨念。
幼兒中班上數(shù)學教案篇十一
1、復習1-7的數(shù)字排序。
2、正確感知7以內(nèi)物體的數(shù)量。
數(shù)量1-7的實物;
分別寫有1-7的動物頭飾7種;
1-7的數(shù)字卡每人一套;
地上畫有各種寫上數(shù)字的圖形。
1、復習數(shù)數(shù)1-7和1-7的排序。
(1)教師：今天圣誕老人帶來了七位客人，我們請他出來。
(2)7位幼兒帶著動物頭飾出場，其他幼兒數(shù)出場的順序，按頭飾上的數(shù)字說出1-7的排序，復習認識1-7。
(3)“圣誕老人”帶來了一袋的禮物，“圣誕老人”拿出一種禮物，幼兒說出有多少。請個別幼兒點數(shù)看。
2、運用多種感官7感知以內(nèi)的數(shù)量。
(1)、教師敲鈴幾下，幼兒說出相應的數(shù)字，并伸出相應的手指。
(2)、教師舉起一個數(shù)卡，幼兒輕輕拍手幾下。
3、游戲：站圖形音樂響起，幼兒按圖形里數(shù)字的數(shù)量多少站進圖形里。音樂停止，幼兒一起說出三角形里的是數(shù)字幾，有幾個人;正方形里的是數(shù)字幾，有幾人……。
4、幼兒操作，復習點數(shù)1-7的物體。請幼兒數(shù)一數(shù)，每行數(shù)量是多少，再按數(shù)字涂色。
幼兒中班上數(shù)學教案篇十二
1.在創(chuàng)設的情境中，運用多種感官感知6以內(nèi)的數(shù)量。
2.體驗在游戲中學習數(shù)學知識的樂趣，培養(yǎng)良好的規(guī)則意識。
活動準備。
1.圖片：各種商品。
2.場景布置。
活動過程。
一、創(chuàng)設活動情境。
為熊媽媽買禮物，激發(fā)幼兒活動愿望。
二、引導幼兒按標記乘汽車去超市。
學習用各種動作表示6以內(nèi)的數(shù)量。
三、指導幼兒購物，感知數(shù)量。
1.打電話形式了解購物要求，個別幼兒示范。
(第一次，聽鈴聲買相同份數(shù)的禮物，第二次買比標記卡數(shù)量多一份的禮物。)。
2.幼兒按要求購物并相互交流與檢查。
四、與幼兒一起送禮物，進一步感知數(shù)量。
引導幼兒在過路障的過程中感知數(shù)量。
(設置路障：過小河，鉆山洞等。)。
五、游戲：聽指令或按標記找好朋友給熊媽媽表演節(jié)目。
1、聽指令，按數(shù)量找好朋友。
2、按標記找好朋友。
活動延伸。
運用生活化的游戲內(nèi)容，讓幼兒在創(chuàng)設的游戲情境中學習數(shù)學知識。
幼兒中班上數(shù)學教案篇十三
三、活動目標。
1、學習6以內(nèi)的數(shù)數(shù)，能將數(shù)字符號與具體數(shù)量相對應。
2、提高幼兒對數(shù)學課程的興趣。
四、活動準備。
1、小熊、貓、小雞、兔子圖片各一。
2、圖:三條魚、四條蟲、兩個紅蘿卜。
3、1~6數(shù)字卡片三份及教學課件。
五、活動過程。
1、教學課件：
1）我是小熊笨笨，今天是我的生日，我要去請我的好朋友！
2）我要先去請小貓。
3）我要去請小雞。
4）我要去請小白兔。
5）小熊給自己的好朋友準備了好吃的分別是魚、毛毛蟲、紅蘿卜。
7）教師與幼兒一起完成教學課件。
2、幼兒操作：
1）教師出示教具，幼兒進行操作，教師指導。
2）教師對幼兒的操作進行表揚及獎勵。
六、活動結束。
小朋友太聰明了，那這下和我的朋友一起看看你們的禮物是什么？讓老師帶我們?nèi)ソ淌铱纯窗桑?BR> 活動小結：
幼兒中班上數(shù)學教案篇十四
活動目標：
1.能用點數(shù)的方排出5以內(nèi)自然數(shù)列，并能正確運用序數(shù)詞。
2.能夠從左到右，從下到上的確定物體排列的順序。學會說：“__住在第幾層?！?BR> 3.引導幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學活動的樂趣。
4.引發(fā)幼兒學習的興趣。
活動準備：
1.火車教具，1～5數(shù)字卡片兩套，“動物大車票”兩套：小兔、小豬、小熊、青蛙、小貓(車票上含有相應1～5的點數(shù))，樓房掛圖(立體設計的窗戶可開合)。1～5的大小數(shù)字卡片4套(配有不同顏色的色塊)。
2.幼兒操作卡片(小火車、動物車票)人手一套。
活動過程：
一、游戲：小動物住哪里?
1.出示掛圖，激發(fā)幼兒的學習興趣。引導幼兒從下往上貼數(shù)字卡。
提問：小朋友們，你們看!這是一棟高高的樓房，真漂亮!一起來看看這棟樓房里一共有幾層樓呢?(5層)(出示房子掛圖)。
老師這里有很多的數(shù)字寶寶，哪個小朋友愿意上來把它貼到每一層樓上?(教師請一幼兒操作)。
教師小結：我們一起來看看他做的對不對?原來呀，在數(shù)樓房時要從下往上開始數(shù)，最下面是第一層，接下來的上面是第二層、第三層、第四層,直到第五層。我們不能從上往下數(shù)，不然數(shù)出來的層數(shù)就不對了。
2.引導幼兒說出：“__小動物住在第幾層樓上”。
提問：那么我們一起來看看每層樓上都住著誰呢?(教師依次打開窗戶)。
來猜猜看第三層會住著誰呀?這一層(教師隨意點出)又會是誰呢?小豬又會住在第幾層呢?(幼兒回答)。
你是怎么知道的?(看點、數(shù)樓層)。
教師小結：原來，小動物身上有幾個點就住在第幾層樓上。
提問：想一想應該怎么說呢，我們可以用一句完整的話：“__小動物住在第幾層樓上”來說一說。(幼兒回答)。
教師：現(xiàn)在小動物們要去森林里面玩了，我們把他們都請下來吧!(教師依次排序好)。
二、游戲：小動物乘火車，引導幼兒從左往右貼數(shù)字卡。
1.伴隨火車開動的音樂，出示火車圖片。
提問：唔···咔嚓、咔嚓!森林里開來了一輛小火車。我們一起來看一看，火車一共有幾節(jié)車廂呢?(幼兒回答：5節(jié))。
你是怎么知道的?(數(shù)數(shù)的)那么是從哪里開始數(shù)的呢?(火車頭)。
誰能用數(shù)字來表示第一、第二、第三、第四、第五節(jié)車廂呢?我這里有數(shù)字寶寶，請一個小朋友把它貼到每一節(jié)車廂上去。(教師請一幼兒操作)。
我們來看看他貼的對嗎?他是從哪里開始貼的呀?(幼兒回答)。
2.小動物乘火車。
師：今天小動物們要乘火車出去玩，可是火車就要開了，它們卻不知道自己該上哪節(jié)車廂，怎么辦呢?(幫他們找到車廂)。
(出示各個小動物的車票，請幼兒觀察。)。
提問：請你試一試，剛才你是怎么找的?(車票上有一個點就把他送到第一節(jié)車廂)。
教師小結：原來呀，車票上面有幾個點就把它放在第幾節(jié)車廂上。
師：那我們快來幫小動物吧!趕快幫他們找到自己的車廂。(幼兒操作)。
(教師請一幼兒回答)。
提問：請你說說你是怎么做的?(在幼兒講述時教師在車廂上貼上相應的小動物)。
其他小朋友有沒有找對呢?不對的趕快幫忙哦!
現(xiàn)在，小動物們都上車了，火車也要開動，“唔……”
三、游戲：“開火車”
師：小動物們玩得真開心，現(xiàn)在我們一起來玩開火車的游戲吧!(教師依次把小動物排好)。
一起來看看小動物們是怎么排的呀?我們每個小朋友身上也都有一個數(shù)字寶寶，看看是幾呀?想想誰排在第一節(jié)車廂?(數(shù)字1排好)其他的小朋友是幾?趕快排到小火車后面吧!火車開咯!唔···卡擦~卡擦···(教師與幼兒開火車回教室)。
幼兒中班上數(shù)學教案篇十五
活動目標：
1、能按照一個以上的共同特征給紐扣分類，會記錄分類結果。
2、復習點數(shù)6以內(nèi)數(shù)量的技能。
3、樂于參與操作活動，感受發(fā)現(xiàn)的快樂。
活動準備：大記錄紙一張；幼兒人手一份紐扣、二個盤子、一張記錄紙、鉛筆；投影設備。
活動過程：
一、導入：觀察老師衣服上的紐扣，數(shù)數(shù)有幾粒。
二、觀察多樣的紐扣。
1、師：小朋友，這些都是什么呀？（紐扣）數(shù)數(shù)一共有幾粒？這些紐扣是什么樣的？（幼兒相互交流）。
3、師：這些紐扣擠在一起，多難受呀，請小朋友按紐扣上的一個相同特點把紐扣分成兩份，還要在記錄紙上寫下來。
4、觀察記錄紙，說說標記的意思，討論記錄方法。
5、請一個幼兒表演分類方法并記錄。
6、鼓勵幼兒嘗試用多種方法分類與記錄。教師巡回指導。
7、請個別幼兒展示記錄結果，表演并講述分類方法。
三、紐扣拼畫。
1、師：紐扣除了可以扣住衣物，還可以拼成漂亮的圖畫呢。你能用紐扣拼出什么呢？請你數(shù)數(shù)你拼了幾粒紐扣。
2、展示幼兒拼畫作品，個別幼兒講述，其余互相欣賞。
幼兒中班上數(shù)學教案篇一
1、體驗在玩中學的快樂。
2、能正確點數(shù)7以內(nèi)的物體，提高點數(shù)能力。
3、學習7的形成，認讀數(shù)字7。
【活動重點】知道7的'形成，正確點數(shù)7以內(nèi)的物體。
【活動難點】理解7的實際意義。
【活動準備】。
白雪公主及七個小矮人的圖片、圓點卡片、蘋果卡片、數(shù)字7卡片、環(huán)境布置七個的物品、幼兒操作學具：小花，蘋果卡片。
【活動過程】。
一、導入。
1、老師帶幼兒跟音樂《十個小矮人》進入活動室，引起幼兒學習興趣。
2、復習6的形成和數(shù)數(shù)師：瞧！小矮人真的來了！
出示5個小矮人卡片，問：來了幾個小矮人？（5個）又來了一個小矮人，現(xiàn)在是幾個小矮人？（6個）問：5添1是幾？一起數(shù)一數(shù)。
1、師：一個小矮人用一個小圓點來表示，六個小矮人用幾個小圓點來表示？
出示相應的圓點。
又來了一個小矮人，現(xiàn)在是幾個小矮人？
6個小矮人添上1個小矮人是幾個小矮人？數(shù)一數(shù)（7個），后來的一個小矮人用幾個圓點表示？出示一個圓點。
6個圓點添上1個圓點是幾個圓點？6添1是幾？
小結：6添1是7。
6添1是幾？
3、師：小矮人把蘋果送給白雪公主了，我們小朋友也給白雪公主送禮物吧！
每桌都有一盆花，請小朋友先送6朵花，幼兒取出6朵花擺好。
小結：現(xiàn)在好了，7個小矮人7朵花，每個小矮人都有一朵花了。師依次給小矮人戴上花。
4、師：白雪公主也有禮物送給小朋友請小朋友取出蘋果卡片，有幾個紅蘋果？
6個紅蘋果添上1個綠蘋果是幾個蘋果？6添1是幾？
三、理解7的實際意義，認讀數(shù)字7。
2、還有什么東西可以用數(shù)字7來表示？
小結：凡是數(shù)量是7的東西都可以用數(shù)字7表示。
3、請小朋友和白雪公主一起找一找教室里那些東西可以用數(shù)字7來表示，集體驗證。
四、活動延伸：和白雪公主一起到院子里找找可以用數(shù)字7來表示的物體，結束活動。
幼兒中班上數(shù)學教案篇二
甜美的歌聲，博得陣陣掌聲；精彩的回答，贏得聲聲喝彩；快樂的舞蹈，讓人倍覺你的可愛。你是我班最出色、最開心的寶寶！這么熱情、大方的你誰能不愛？！
02：張欣怡。
活潑可愛的你呀，忽閃的大眼睛透著一股靈氣。你那小小的身影就像班上一個活躍的音符，時常會奏出悅耳的旋律。你還會講好聽的故事呢！
愿你像蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞，快樂成長！
03：郭可欣。
最愛看你那甜甜的笑容，聽你那動聽的歌喉，欣賞你那婀娜的舞姿。各項活動你都不甘落后，總有上佳的表現(xiàn)，你是如此出色，老師以你為榮！
愿你更上一層樓！
04：高宏宇。
宏宇，你的進步真大?，F(xiàn)在的你能積極參與每個活動，并大膽表述自己的觀點，和老師分享你的小秘密。老師真為你感到高興！
愿我們的宏宇永遠快樂！
05：陸伊寧。
喜歡看你上課時那專注的大眼睛，認真捕捉老師的每一個信息。你愛學習、愛動腦，并能大方勇敢地去嘗試、去探索、去表現(xiàn)。你愛集體、愛勞動，能積極參與各項活動。
愿你一切越來越好！
06：袁璟倩。
相信在新的學期里，你會表現(xiàn)得更出色！
07：顧逸凡。
你是個很懂事的小男孩，喜歡一個人安靜地折紙、繪畫。你喜歡幫助別人，懂得謙讓。上課能認真聽講，有時還能積極舉手回答問題。做事情非常有條理。
愿你在新的一年里更大膽堅強、自信快樂！
08：王淳。
你像只快樂的鳥兒，大眼睛里盛著聰明、機靈、乖巧……老師是那么的喜歡你。你的歌聲悅耳，舞姿優(yōu)美，念兒歌、講故事深受小朋友歡迎。你更有助人為樂的熱心腸！同伴有困難你毫不猶豫地幫忙！
愿你成為一只真正翱翔藍天的雛鷹！
09：朱怡瑞。
謝謝你給同伴和老師帶來的快樂和開心，因為你是那么的活潑可愛。你聰明伶俐本領強，唱歌、畫畫、念兒歌都難不倒你！你能干又懂事，還會經(jīng)常幫老師做事。
在新的學期，老師祝你越來越棒！
10：沈杰裔。
你是一個能力很強的寶寶。聰明、伶俐的你，小腦瓜里盡是與眾不同的想法和稀奇古怪的問題。能干懂事的你，總是默默地關心著周圍的同伴。
愿善解人意的杰裔在新的學期里表現(xiàn)得更出色！
11：周雨秋。
雨秋伶俐可愛，是個聰明的“小機靈”。喜歡唱歌，喜歡跳舞，能與老師愉快地交流，自理能力很強。老師為有你這樣的寶寶而驕傲！
祝雨秋天天快樂！
12：陳怡佳。
怡佳，見到你第一眼，老師就被你那雙黑亮的大眼睛吸引住了，因為那里盛滿頑皮與可愛。你是一個多才多藝的小姑娘，繪畫、唱歌、講故事都很棒！
相信怡佳在新的一年里會更出色！
13：顧歡歡。
每天，你總是帶著微笑入園，甜甜地問老師早。你聰明能干，自己的事兒自己做，還主動幫助有困難的同伴。你活潑可愛，愿意表現(xiàn)自己，老師和同伴都很喜歡你。
祝歡歡在新的學期里越來越能干！
14：梁浩楠。
浩楠是個懂事、能干的小男孩。你有禮貌，和同伴團結友愛?；顒又心軐Ｐ穆犞v，并能認真地完成各項作業(yè)。一學期里，你學的本領可真不少，畫畫、唱歌、念兒歌都很棒！
祝你在新的學期里有更出色的表現(xiàn)！
15：郁靜雯。
靜雯是個天真活潑、漂亮可愛的小精靈。人雖小，本領卻很大。會唱歌、會跳舞、愛畫畫，自己的事兒自己做，還主動當值日生呢！
祝靜雯在新學期中，越來越棒！
16：朱天浩。
天浩，你的進步真大。你能積極參與每個活動，大膽表述自己的觀點，老師真為你感到高興！
在新的一年里，愿天浩快樂生活每一天！
17：楊煒屹。
煒屹聰明能干，是個全面發(fā)展的好寶寶。愛說、愛笑、愛唱、愛跳、愛學習、愛動腦，能積極參與每一個活動，大方勇敢地表現(xiàn)自己，真棒！
在新的學期里，愿你有更優(yōu)秀的表現(xiàn)！
18：王嘉皓。
嘉皓，你是我們班的小畫家。畫的畫兒栩栩如生，做的手工精巧細致，捏的泥工惟妙惟肖，老師和小朋友都羨慕你。
衷心地祝愿你一切越來越好！
19：王浩。
浩浩聰明活潑，能在同伴面前大方地表演。活動中，老師總能找到你高舉的小手，真是個愛學習的好孩子。
祝快樂的浩浩在新的一年里有更好的表現(xiàn)！
20：陳靜。
可愛的靜靜是個討人喜歡的女孩子，每天都高高興興的。看著你的笑臉，帶給大家一天的好心情。你念的兒歌很好聽，畫的畫也很美。
幼兒中班上數(shù)學教案篇三
1、能通過“聽聲音”默數(shù)10以內(nèi)的數(shù)，并能找出相應的數(shù)字，嘗試著了解“多1”或“少1”的數(shù)概念。
2、鼓勵幼兒積極、大膽地參加活動。
活動準備。
1、供幼兒踩的板板6～8塊，上面寫有數(shù)字。
2、糖罐一只（最好是鐵罐）：糖果若干。
活動過程。
玩法一：
1、“今天老師帶來了一個糖罐和許多糖果，我們一起來玩‘聽聲音數(shù)糖果’的游戲。小朋友分成兩組：南南組和西西組，比一比哪組的孩子最棒。”
2、小朋友用手蒙住眼睛，豎起耳朵仔細聽，老師往糖罐里放了幾顆糖果，聽完后不能馬上說出答案，待老師請到后才能站起來大聲告訴大家。（聽到放進了幾顆糖果，并要及時驗證）規(guī)則：
一定要蒙住眼睛，不能看。
聽完后不能馬上說出答案，待教師請到后才能站起來大聲回答。
玩法二：
1、“今天老師還帶來了許多板板，上面有數(shù)字，我們一起來看看是幾呀？”（教師一邊放板板，一邊讓幼兒認認板板上的數(shù)字）2、“這次游戲的玩法和剛才的不一樣。小朋友蒙住眼睛，豎起耳朵仔細聽，老師往糖罐里放了幾顆糖果。聽完后不能馬上說出答案。等老師說開始，小朋友就去踩有這個數(shù)字的板板?！?BR> 規(guī)則：
一定要蒙住眼睛，不能看。
每教師說“開始”，幼兒才能離開座位去踩板板。
踩板板時不能擁擠，用腳碰到板板就行了。
玩法三：
1、“接下來我們再玩一個更有難度的游戲，也要豎起耳朵仔細聽，老師往糖罐里放了幾顆糖果。聽完后等老師說開始，小朋友就去踩比這個數(shù)字多1的板板。踩對的孩子老師要來抱一抱他，還有好吃的糖果獎勵。”
2、也可以用同樣的方法玩“少1”的'游戲。（“多1”或“少1”的環(huán)節(jié)教師可以依據(jù)幼兒的游戲水平及時調(diào)整）規(guī)則：
一定要蒙住眼睛，不能看。
教師說“開始”，幼兒才能離開座位去踩板板。
活動反思：
整個活動過程，幼兒都能積極投入，高潮迭起。分析原因，其一是游戲中的規(guī)則簡單，幼兒非常容易理解和操作。其二是游戲具有趣味性，默數(shù)是中班上學期不常用的一種數(shù)數(shù)方法，所以幼兒很喜歡。聽完聲音后不能馬上回答，而是要捂住嘴巴聽到命令后才能報出答案或去踩相應的板板，小小的一個動作既幫助幼兒遵守了游戲規(guī)則，又讓他們沉浸在游戲情節(jié)中。
對于教師來說，我也非常喜歡這則活動。其一這個活動教具少，便于操作。其二是規(guī)則簡單，便于教師交待清楚。其三是整個活動層層遞進，幼兒在活動中練習了默數(shù)、手口一致點數(shù)、嘗試理解“多1”或“少1”的數(shù)概念等。整個活動貫穿了“形式不變內(nèi)容變”的設計原則，讓幼兒反復練習，卻不感到枯燥乏味。
在整個活動實施過程中，我覺得教師一定要交代清楚游戲規(guī)則，游戲后要有驗證環(huán)節(jié)，因為驗證就是手口一致點數(shù)的過程，也是讓幼兒進一步理解和體驗數(shù)數(shù)時最后一個數(shù)詞代表集合的總數(shù)這一數(shù)概念。
幼兒中班上數(shù)學教案篇四
2、知道嗎你笑起來真的很可愛，虎頭虎腦的你是個活潑，大方，熱情的小朋友。在幼兒園里你禮貌，好學，我喜歡聽見你回答問題時響亮的聲音。你的自理本事很強，自我的事情都能很好的完成。并且你很熱心，常?？匆娔銕兔ζ渌枰獛兔Φ男∨笥选Ｄ闶且粋€很棒的孩子，如果你能在各項活動中遵守規(guī)則就更好了。
3、你是個能歌善舞，聰明活潑的好孩子，你的舞跳得真棒!念的兒歌很好聽，畫得畫也很美。上課你能專心聽講，進取舉手發(fā)言。你是教師的小助手，你的小手很能干，不但會自我的事自我做，還樂意幫忙別的小朋友，你總是搶著為班級做事。教師真為你感到驕傲，期望你今后繼續(xù)努力，爭取更上一層樓。祝你新年愉快!
5、你是一個聰明，活潑的小男孩。上課時發(fā)言異常進取，認真完成教師布置的作業(yè)，并且字寫得很漂亮，教師真為你感到驕傲。但也常坐不住，總是趁教師不注意時，去招惹別的小朋友，期望你以后能夠增強自我約束，繼續(xù)加油吧，教師期待著你更大的提高!祝你新年愉快!
7、你是一個比較內(nèi)向的小朋友，喜歡一個人安靜地折紙，繪畫。你喜歡幫忙別人，懂得謙讓。上課能認真聽講，有時還能進取舉手回答問題。你做事情十分有條理?？墒悄愕哪懽颖容^小，不能主動與別人交流，教師期望你能勇敢些，好嗎加油!祝你新年愉快!
9、你是個活潑，聰明又能干的小男孩。這學期你的表現(xiàn)很好，上課能主動舉手發(fā)言，聲音也比以前響亮多了。你的生活自理本事強，經(jīng)常幫教師做一些力所能及的事情。你的畫畫提高很快。數(shù)學方面也有明顯提高，期望你多讀一些圖書，增長些知識，認識更多的字寶寶。上課能更專心，做事更細心。做一個棒小伙！
10、谷俊輝：你是一個聰明，能干的小朋友。上課能認真地聽教師講課，并能進取舉手發(fā)言，你愛學，好問，勤思考，還能自我整理玩具，疊被子。課間能和別的小朋友一齊歡樂地玩耍。下學期如果你能嚴格要求自我，那你就必須是個最棒孩子。
11、張霧雨：你是一個活潑，好動的孩子。你對教師有禮貌，進取參加體育鍛煉，自我的事情自我做，不依靠別人，你上課有時能舉手發(fā)言，但你有時不能遵守紀律，需要教師不斷督促，提醒。期望你以后能加強自我約束，做個愛學習，守紀律的孩子。
13、你是個聰明，懂事小男孩，笑起來的樣貌可討人喜歡了。這學期你比以前活躍多了，上課時教師經(jīng)常能看到你舉起小手，回答問題聲音也比以前響亮多了，遇事也能主動和教師交流。你喜歡看書，看起書來專心致志，課間能友好地與小朋友一齊玩耍。期望你在新學期里再接再厲，給我們大家?guī)砀嗟捏@喜!祝你新年歡樂!
14、你是個活潑好動又聰明的小男孩，上課能進取開動腦筋回答問題，平時也很樂意幫忙其他小朋友，喜歡幫教師做事，兒歌學的異常好，敢于在團體面前大膽回答問題。期望在新的學期你能在游戲玩耍時和小伙伴互相謙讓，那你就更棒了!
15、你是個聰明，文靜，內(nèi)向的小姑娘。你的臉上總是洋溢著甜甜的笑容，大家可喜歡你啦!你人小可樣樣事情敢超人先，做的都要比別人好，你畫的畫得真好看，能注意畫面整潔，構圖合理，富有創(chuàng)意。期望小貝小朋友今后能更大膽些，活潑些，上課能進取舉手發(fā)言，相信這樣你會更棒!
16、你是個活潑可愛的小男孩，這學期你的表現(xiàn)很棒，你懂禮貌，喜歡和小朋友一齊玩耍，學習上你很認真，學會了許多的本領，你會念兒歌，認識了許多的漢字，吃飯，午睡的習慣也好。教師期望你以后能多做些數(shù)學題，加強生活自理本事，讓自我變得更加聰明，能干。加油哦！
17、馮子豪：你是個文靜，可愛的小朋友，你的小手真能干，畫得畫真漂亮，剪得紙工作品真美。并且此刻上課你也能進取舉手發(fā)言了，你做事情認真，負責，你的作業(yè)又對又好，下學期，如果以后你能再大膽一點，能大膽地發(fā)表自我的見解，那就更棒了。
19、活潑可愛的你，喜歡幼兒園的團體生活，你的小手真巧，畫畫涂色顏色搭配很合理，經(jīng)過一學期的努力你在各方面都取得了很大的提高。異常是午睡時總是第一個安靜的入睡，祝賀你被評為午睡小明星，教師期望你再接再厲，在新的學期取得更大提高。
20、tommy活潑開朗有禮貌，在班里結交了很多好朋友。本學期你在語言表達本事方面提高了，能進取發(fā)言了。自我的事堅持自我做，并且做事情異?？?。參加了黃金閱讀課程，認識了很多字寶寶，還學會了閱讀短小的故事。在“慶六一”和舞蹈興趣班的匯報活動中你都能大膽地參與表演，真棒!升上中班，教師期望你能遵守紀律，玩時能注意安全，好嗎那樣你會更棒的!
22、你的小手真能干，不僅僅能折剪出漂亮的紙工，精致的剪紙，還能熟練地進行數(shù)學操作。你喜歡和小朋友一齊做游戲，你能主動收拾玩具，整理圖書，你搭的積木真棒!新學期教師期望你繼續(xù)努力，那你必須會更棒的。
25、你天真活潑，聰明可愛，你很樂意接近同伴，常喜歡與教師交流，你的上進心很強，學習進取性也很高，很樂意為班級做事，你上課能認真聽講時，還能進取開動腦筋并踴躍發(fā)言，思維很活躍;你樂意參加幼兒園組織的各項活動。教師期望你以后繼續(xù)努力，爭取更大的提高。祝你新年愉快!
26、你是個活潑，大方很善于與人交往的孩子，你還是個愛團體，關心班級大事的熱心孩子。你能進取參加幼兒園的活動，對教師布置的每一件事情都能認真完成。你很愛勞動，不怕辛苦，樂意當教師的小助手，幫忙小朋友解決困難，幫阿姨分發(fā)餐具。這學期你的提高十分大，愿你在今后的生活中，繼續(xù)努力，讓自我成為一個全面發(fā)展的好孩子!
27、你是一個文靜，靦腆，自尊心較強的小女孩。你不但樂意自我的事情自我做，還愿意幫教師和班級做事。你與小朋友相處得很好，對教師有禮貌，上課時較認真，有良好的傾聽習慣，但舉手發(fā)言不夠進取，主動，動手本事需要加強，期望謝靜怡小朋友在新的一年里變得更活潑些，做個自信，勇敢的好孩子。
28、朱振磊：知道嗎你笑起來真的很可愛，虎頭虎腦的你是個活潑，大方，熱情的小朋友。在幼兒園里你禮貌，好學，我喜歡聽見你回答問題時響亮的聲音。你的自理本事很強，自我的事情都能很好的完成。并且你很熱心，常常看見你幫忙其他需要幫忙的小朋友。你是一個很棒的孩子，如果你能在各項活動中遵守規(guī)則就更好了。
29、你是一個活潑也很頑皮的小男孩，你是一個愛勞動的小朋友，不僅僅自我疊被，自我整理學習用具，還愿意幫忙教師做小值日生，幫小朋友分碗筷，發(fā)餐點，小朋友都愛和你做朋友。你能進取參加幼兒園的各項活動，上課能專心聽講，進取動腦舉手發(fā)言。你的動手本事很強，手工做得很棒，繪畫也有很大的提高!可是，有時候還比較淘氣，不能管住自我。如果你能嚴格要求自我，那就會更能干的。加油吧!祝你新年歡樂!
30、你唱歌的聲音真好聽，是個天真活潑，人見人愛的小姑娘，你是教師眼里的“小百靈”，對人有禮貌，喜歡幫忙別人。最讓教師高興的是你總是異常要好，受到教師表揚后總能做得更好。教師想告訴你，其實你是個很棒的孩子，只要你能努力，那你必須能成為三好兒童!
31、你是個可愛，機靈，又有些調(diào)皮的女孩子。教師最喜歡看見你上課認真聽講，進取動腦筋的樣貌;喜歡聽到你回答問題時自信響亮的聲音。你的普通話表達本事較強，能正確而清楚地表達自我的想法和意愿。但你的堅持性不夠，做事欠缺耐性，教師期望你以后做事能多一點耐心和細致，相信你必須會變成最棒的!
33、周子豪：你是個聰明，能干的小朋友，整天愛問“為什么”。喜歡動腦筋，愛思考。在幼兒園你回答問題總是與眾不一樣。上課的時候你能認真聽教師講課，進取舉手發(fā)言。可是你有時不能堅持完成任務，下學期，如果你能嚴格要求自我，教師相信你必須是一個更棒的孩子!
34、吳政洲：你是一個天真可愛的小朋友，上課你能專心地聽教師講故事，學兒歌，你的繪畫，折紙都很很棒!你的數(shù)學操作本事很強，數(shù)學作業(yè)完成得又快又好，課間你能和小朋友一齊歡樂地游戲，但你上課不喜歡進取舉手發(fā)言，不能主動與別人交流。下學期，如果你能改掉這些缺點，教師相信你必須就更棒了。
35、周濤：你是一個機靈，可愛的小男孩，這學期你的提高很大，能認真聽講，有時還能進取舉手發(fā)言，繪畫比以前有提高，你的手工做得很棒!，可是，有時候還比較淘氣，不能管住自我。下學期，如果你能嚴格要求自我，那就會更能干了。
36、知道嗎你笑起來真的很可愛，虎頭虎腦的你是個活潑，大方，熱情的小朋友。在幼兒園里你禮貌好學，我喜歡聽見你回答問題時響亮的聲音。你的自理本事很強，自我的事情都能很好的完成。并且你很熱心，常?？匆娔銕兔ζ渌枰獛兔Φ男∨笥选Ｄ闶且粋€很棒的孩子，如果你能在各項活動中遵守規(guī)則就更好了。
37、付子恒：你是一個聰明，可愛的小朋友，上課時能進取參與操作活動，喜歡舉手發(fā)言了，你的數(shù)學操作作業(yè)做得真好。平時能與小朋友友好相處，合作游戲，還會幫忙教師為小朋友服務。下學期，教師期望你能進取參加體育鍛煉，加強身體協(xié)調(diào)本事的發(fā)展!
38、你是位活潑，懂事的小男孩，尊敬教師，友愛同伴，能主動幫教師做事，很有自信，教師和小朋友都喜歡你。你的小手很能干，喜歡繪畫，剪紙，泥工想象力豐富。異常是在做泥工方面你是大家學習的榜樣，教師和小朋友們都為你超強的想象力而鼓掌。期望你在新的學期繼續(xù)努力爭取更大的成績。
39、六六，你是一個可愛又聰明的小姑娘，有時候看著你的笑臉都忍不住想親你一口。這個學期你的提高可大了，能堅持上幼兒園，進餐時也不挑食，能大口大口地吃飯。午睡時，你的表現(xiàn)就更棒了!此刻的你會自我脫衣服，不吵不鬧地自我安靜入睡，小朋友都要向你學習!你喜歡和教師在一齊，喜歡拉著教師的手一齊談話，玩耍。在上課和游戲活動中很認真，能進取舉手回答教師提出的問題，升上中班，教師期望你能夠大膽的參與各項體育活動。
40、尹嘉睿：你的小手真能干，不僅僅能折剪出漂亮的紙工，精致的剪紙，還能熟練地進行數(shù)學操作。你喜歡和小朋友一齊做游戲，你能主動收拾玩具，整理圖書，你搭的積木真棒!新學期教師期望你繼續(xù)努力，那你必須會更棒的。
41、你是這個學期提高最快的孩子，你懂事又活潑，能大方地和同伴分享自我的玩具……你的聰明靈慧，你的反應之快，令教師刮目相看。在繪畫上你總能得到小伙伴的贊許，在發(fā)言上你變的大膽了。孩子，繼續(xù)努力吧，如果能學會謙讓，你將更完美!
44、謝宇涵：你唱歌的聲音真好聽，是個天真活潑，人見人愛的小姑娘，你是教師眼里的“小百靈”，對人有禮貌，喜歡幫忙別人。最讓教師高興的是你總是異常要好，受到教師表揚后總能做得更好。教師想告訴你，其實你是個很棒的孩子，只要你能努力，那你必須能成為三好兒童!
45、在團體活動中，你總是悄悄地躲在最終面，可教師還是發(fā)現(xiàn)了你很多優(yōu)點，你學習很踏實，畫畫比以前提高了許多，數(shù)學作業(yè)總是完成得又快又好。知道嗎，教師是很喜歡你的，以后不管遇到什么事，聽話一點，大膽一點，好嗎？因為你是一個小男子漢呀!
46、yuki是個熱情，活潑的小女孩。你對人有禮貌，并且喜歡表現(xiàn)自我。你很好學，上課時可認真了，回答問題和參與游戲活動異常進取。本學期你在各方面有了很大的提高，教師真為你高興。參加了黃金閱讀課程，你認識了很多字寶寶，還學會了閱讀短小的故事。在“慶六一”和英語匯報活動中你都能自信的參與表演。真棒!升上中班，教師期望你做事不拖拉，爭取有更大的提高。
49、你平時雖然話不多，但教師知道你是一個很有禮貌，聰明，活潑，熱心的好孩子。在各項活動中你總是很認真，進取，數(shù)學，美術等方面的學習有了很大的提高。如果你在音樂藝術活動中能大膽的表現(xiàn)自我，那就更好了。
50、你是個聰明，惹人喜歡的小男孩，做了中班小朋友后你提高的地方可真不少，你能畫出趣味的畫后編故事給大家聽，跟別人說話時也能認真地聽別人把畫講完，再說自我的想法。
51、金可：你是個善解人意的好孩子，尊敬教師，熱愛勞動，能和小朋友友好相處，動手本事較強，做事耐心，細心，在園吃飯，午睡習慣好。上課能認真聽講，有時也能舉手發(fā)言，如果你能再大膽，自信一點，那就更好了。
52、你是一個聰明懂事的小男孩，你是一個愛勞動的小朋友，進取幫忙教師做小值日生，幫小朋友分碗筷，發(fā)餐點，你尊敬教師，和小朋友們相處融洽，能進取參加幼兒園的各項團體活動。本學期你在畫畫，語言表達方面都有很大的提高，能完整的念兒歌和唐詩。上課時你會注意力不集中，需要教師的提醒和幫忙，期望你以后能改正缺點，爭取有新的提高。祝你新年歡樂!
54、活潑可愛的peter，是個有禮貌，懂事的乖孩子。每一天都會用甜甜的嘴巴主動跟教師打招呼，教師們都很喜歡你。寶寶性格很好，能大膽地跟別人交往，語言表達本事也不錯，能完全用普通話表達自我的意愿，大家都夸你是個能干的好孩子。在園，你自理本事很強，吃飯，睡覺，上廁所，穿脫衣服都不用教師操心。你學習興趣濃厚，喜歡說英語，并且記憶力很好，教師教的東西很快就記住了。在“慶六一”和英語匯報活動中你都能自信的參與表演。升上中班，教師期望你在園在家一個樣，不挑食，做個健康寶寶!那提高必須會更大!可愛又天真的軒軒，經(jīng)過了小班一年的生活與學習，你在各方面都有了很大的提高。此刻的你語言表達本事增強了，還能和同伴一齊排隊，做操，游戲。對舞蹈異常感興趣，跳起舞來可認真了。有時你還能和同伴分享你的玩具，食物。你還有著一顆聰明的頭腦，它幫忙你學本領的速度加快了不少，再加上你的記憶力很強，所以你理解任何新知識時都能立刻掌握好，這一點讓教師和小朋友很佩服你。升上中班，教師期望你更合群，融入到小伙伴中去，那提高就更大了。
55、你是個懂事的小姑娘，在爸爸媽媽和教師的幫忙下，此刻你在各個方面有了很大的提高，并且樂意參加教師組織的各項活動。你的小手真能干，畫畫，折紙樣樣行，不僅僅如此，你還是小伙伴羨慕的“小小指揮家”呢，祝你在以后的學習中取得更好的成績！
56、錢震：你是一個聰明，懂事的小朋友，上課時能遵守紀律，認真聽講，有時還能進取舉手發(fā)言，你的手很能干，畫的畫真美，你的舞跳得棒極了!課間你能和小朋友在一齊歡樂地玩耍，你的上進心，自尊心都很強。新學期如果你能嚴格要求自我，就更棒了!
57、你是一個十分活躍的小男孩，你尊敬教師，進取參加幼兒園的活動。這學期你的提高很大，上課能認真聽講，有時還能進取舉手發(fā)言，繪畫比以前有提高，你的手工做得很棒。可是，有時候還比較淘氣，不能管住自我。如果你能嚴格要求自我，那就會更能干了。期望你在新的一年里，做事情能夠持之以恒，養(yǎng)成良好的學習習慣。祝你新年歡樂!
58、你是個能帶給教師很多歡樂的小男孩。你在我們班里是年齡比較小的一個，小朋友都把你當成小弟弟般疼愛，給予你幫忙。此刻你能自我穿脫衣服了，能有禮貌地跟教師問好，說再見了。上課時，你認真聽教師講課，進取舉手發(fā)言。下學期要繼續(xù)努力學習，努力提高自我的動手操作本事，這樣你才會變得越來越棒!
59、你是個文靜，待人熱情的孩子。在和同伴游戲時會團結協(xié)作。你還喜歡看書，并且習慣很好。你上課時聽得很仔細，很認真。能和同伴共同探討趣味的問題。你有時還能提出問題，說明你十分愛思考?？墒悄闾懶〔粔蛴赂?，今后主動一點好嗎。如果上課能夠集中注意力你會學到更多本領的。祝你新年歡樂!
61、湯前超：你聰明，活潑，游戲中總有你歡樂的笑聲。你對教師有禮貌，喜歡幫忙團體做力所能及的事。只是教師發(fā)現(xiàn)這學期你上課有時管不住自我，經(jīng)常開小差，這樣可不行呀。期望你在新的學期里能更好地遵守紀律，那樣你會學到更多本領的!
62、你是個聽話又懂事的乖孩子，臉上總是洋溢著靦腆的笑容。雖然你平時言語很少，但小腦袋里卻裝滿了智慧。對教師的提問，你總有自我獨特的見解。這個學期生活自理本事有了較大的提高，能自我穿脫衣褲了，只是浩澤吃飯還是慢了一點，要加油哦!期望你在下學期能變得更活潑開朗些，這樣就會交上更多的好朋友了!
64、聰明可愛的你在爸爸媽媽和教師的幫忙下，每一天都很樂意上幼兒園了，戶外活動時總能看到你和小伙伴嬉戲的場景，進取參與各種活動，聽教師的話，和小朋友友好相處。小朋友和教師都很喜歡你，你的小手真巧，做泥工花樣千姿百態(tài)，我們未來的“小雕塑家”加油啊!在新的學期教師期望你能提高自我的語言表達本事。
66、曹雪：你有一雙十分漂亮的大眼睛，在你開動腦筋時它們總是那么明亮。你待人有禮貌，能進取參加各類學習探索活動，你的興趣很廣：唱歌，跳舞，聽故事，搭積木每樣都是你的強項，你的自理本事也很棒，自我穿衣，自我吃飯，是個能干的好孩子，期望你多和教師談談心，成為教師的好幫手。
67、天真又可愛的alan，此刻的你每一天都能高高興興上幼兒園，并且還會向教師問好呢!這個學期，你能堅持用普通話與同伴交流，還能和同伴友好相處。班上很多同伴的名字你也認識，還會主動去交朋友呢!在自理本事方面有所增強，會自我進餐，自我穿脫鞋子。在園，你喜歡參與各項游戲活動，歌曲，兒歌你記得異常牢。在“慶六一”和英語匯報活動中你都能自信的參與表演。真是個能干的孩子。升上中班，教師期望你能認真上課，爭取更大的提高。即將升上中班，我們的樂樂長大了，學到了不少本領。你是一個生活自理本事很強的孩子，衣服，鞋子都是自我穿。吃飯你從來就不用教師喂，并且能堅持桌面的干凈。你還是一個愛學習，理解本事很強的孩子，在語言發(fā)展方面的提高也十分大，你能自如地表達自我的想法和意愿，喜歡用普通話與同伴交流了。完成作業(yè)異?？焖?，整潔。本學期參加了黃金閱讀課程，你認識了很多字寶寶，還學會了閱讀短小的故事。真棒!在“慶六一”和英語匯報活動中你都能自信的參與表演，還擔任了小主持人呢!寶寶做事還要主動，大膽一點，相信你會有更大的提高的。
68、張朝陽：你是個能帶給教師很多歡樂的小男孩。你在我們班里是年齡比較小的一個，小朋友都把你當成小弟弟般疼愛，給予你幫忙。此刻你能自我穿脫衣服了，能有禮貌地跟教師問好，說再見了。上課時，你認真聽教師講課，進取舉手發(fā)言。下學期要繼續(xù)努力學習，努力提高自我的動手操作本事，這樣你才會變得越來越棒!
69、你是個善良又內(nèi)向的小女孩。這學期你提高了很多，上課時愛發(fā)言了，吃飯也快多了。愛笑了，愛和其他小朋友一齊玩了。還會念兒歌，講故事。你的繪畫比以前提高了很多。教師期望你以后膽子大多參加一些團體活動。把自我要表達的意思說的再清楚一些，有時間的時候都看看書，多認識一些漢字，提高口語表達本事，你會變的更加棒的！
72、張文凱：聰明調(diào)皮的你是個講衛(wèi)生，懂禮貌的孩子，本學期在你的努力下獲得了很大的提高：體育活動時你活躍的身影透露出你的勇敢;午餐時你能認真又干凈地吃完自我的飯菜;歌唱活動中你洪亮的歌聲贏得同伴的掌聲更證明你是個了不起的孩子。如果你在各種活動中，游戲時能學會和同伴互相謙讓，共同分享，那你必須會擁有更多的好朋友!
73、你是一個活潑，好動的孩子。你對教師有禮貌，進取參加體育鍛煉，自我的事情自我做，不依靠別人，你上課有時能舉手發(fā)言，但你有時不能遵守紀律，需要教師不斷督促，提醒。期望你以后能加強自我約束，做個愛學習，守紀律的孩子。
76、你是個文靜，可愛的孩子，雖然你平時言語很少，但你禮貌待人的品質(zhì)給教師留下了完美的印象。你對教師布置的每一件事情都能認真完成，在日常生活和游戲中，你能自覺遵守規(guī)則，有較強的是非確定本事。上課時能大膽的舉手發(fā)言，教師期望你能在小朋友面前更加大膽地表現(xiàn)，做個開朗活潑的孩子。加油!祝你新年愉快!
77、丁彥臣：在團體活動中，你總是悄悄地躲在最終面，可教師還是發(fā)現(xiàn)了你很多優(yōu)點，你學習很踏實，畫畫比以前提高了許多，數(shù)學作業(yè)總是完成得又快又好。知道嗎，教師是很喜歡你的，以后不管遇到什么事，聽話一點，大膽一點，好嗎因為你是一個小男子漢呀!
79、聰明可愛的小女孩，雖然有那么一點頑皮但教師還是很喜歡你。你的小手真能干，不僅僅能畫出漂亮的圖畫，還能折出精致的折紙，你喜歡和小朋友一齊做游戲，你能主動收拾玩具，整理圖書!可是，你總坐不住小椅子，這樣可不好呀!教師期望你在新的學期里能更好地遵守紀律，那樣你會更棒!教師相信你會是最棒的。祝你新年歡樂!
80、楊玉佩：你是一個可愛又聰明的小朋友，平時異常喜歡畫畫，并且這學期的提高很大，畫得畫可真漂亮，做的手工也真棒。上課能認真地聽教師講課，并且還能舉手回答教師提的問題。新學期望教師期望你繼續(xù)努力，相信你將會變得更棒。
81、你是個聰明，活潑的小男孩。你很愛學習，愛動腦，愛看書。上課時能經(jīng)常聽到你提的一些獨特的問題。你的畫畫有很大的提高，還參加了繪畫比賽。本學期你各方面有較大的提高，尤其是吃飯，午睡都表現(xiàn)都很好，你的語言發(fā)展也有明顯的提高，認識了很多漢字。期望以后堅持好的優(yōu)點，做一個棒棒的小男子漢！
82、你是一個聰明，機靈的小男孩，本學期生活自理本事，動手本事明顯提高，對于數(shù)的概念也掌握得很好，作業(yè)做得又快又好。但你睡覺習慣不太好，睡覺時喜歡和別人偷偷講話，上課時也會和小朋友講話。教師期望你上課時能經(jīng)?？吹侥愀吒吲e起的小手，午睡時能看到你熟睡的小臉。
83、你活潑開朗有禮貌，在班里結交了很多好朋友。本學期你在語言表達本事方面提高了，能進取發(fā)言了。自我的事堅持自我做，并且做事情異?？臁Ｔ凇皯c六一”活動中你都能大膽地參與表演，真棒!升上中班，教師期望你能遵守紀律，玩時能注意安全，好嗎那樣你會更棒的!
85、王韻熙：你是一個活潑，可愛的小朋友，喜愛聽教師講故事，上課的時候，能專心聽講，數(shù)學操作本事比以前有提高，能與教師愉快地交流，還會主動幫忙教師整理玩具。新學期里如果你能管好自我，能與小朋友友好相處，相信你會更棒得!
86、leo是個聰明，懂事的孩子，做事異常利落。經(jīng)過了小班一年的生活與學習，我們的寶寶長大了，學到了不少本領。你能自我吃飯不用教師喂;還會穿，脫鞋子和襪子;能自我上洗手間并懂得飯前便后要洗手。學習上，每次在學習本領時你都能認真地聽，并且還開動腦筋進取回答教師的問題。你的語言發(fā)展本事有了很大的提高，你能清晰地表達自我的想法和意愿，還學會了很多歌曲和兒歌。本學期參加了黃金閱讀課程，你認識了很多字寶寶，還學會了閱讀短小的故事。升上中班后，教師期望你能做到早睡早起，按時上幼兒園，那提高就更大了。
87、活潑可愛的jacky寶貝，你的提高是大家有目共睹的。此刻的你每一天早上都開開心心來園，還能向教師問好。你喜歡和教師談話，喜歡和同伴玩耍。上課能主動回答問題，會說一些英語單詞，還會唱一些英語歌曲。你的自理本事不斷增強，會自我吃飯，穿脫鞋子都是自我來。在“慶六一”和英語匯報活動中你都能自信的參與表演。教師為你的提高而高興，升上中班，如果你能和同伴友好相處，那就更棒了!
88、活潑可愛的程程寶貝，你的提高是大家有目共睹的。此刻的你每一天早上都開開心心來園，還能向教師問好。你喜歡和教師談話，喜歡和同伴玩耍。你的自理本事不斷增強，會自我吃飯，穿脫鞋子都是自我來。在“慶六一”活動中你能自信的參與表演，教師為你的提高而高興。升上中班，教師期望你能交到更多的朋友，做個歡樂的寶寶。
89、陳豫：你的小嘴巴異常能說，口語表達本事很強，還異常愛看書，圖書角里經(jīng)常能看到你的身影。你在“元旦”聯(lián)歡會上的表演精彩極了，只是教師發(fā)現(xiàn)這學期你不像以前一樣上課愛發(fā)言了，期望你在新學期里上課能認真聽講，大膽地舉手發(fā)言，相信你必須能做到!
90、陳姝卉：你是一個可愛，懂事的小朋友，你畫的畫，做的手工可真棒。你跳的舞真美，你的數(shù)學操作本事也很強，平時你能與小朋友在一齊歡樂地游戲，下學期，如果你中午睡覺的時候能安靜的入睡，遇到困難能主動與教師交流，你的本領就會變得更大了。
91、你是一個活潑聰明的小男孩。你的知識面很廣，記憶力也很棒，教師教的資料你很快能記住。這學期你在繪畫方面有很大提高，上課能夠進取動腦，回答問題充分展示了你在語言方面的天賦。以后若能更好地遵守團體規(guī)則，和小朋友和睦相處，教師就更喜歡你了!教師期望你以后做事再細心一些，提高動手本事，讓自我變得更棒。祝你新年歡樂!
92、你是一個聰明，懂事的小朋友，上課時能遵守紀律，認真聽講，有時還能進取舉手發(fā)言，你的手很能干，畫的畫真美，你的舞跳得棒極了!課間你能和小朋友在一齊歡樂地玩耍，你的上進心，自尊心都很強。新學期如果你能嚴格要求自我，就更棒了!
93、你是個文靜，懂事的小姑娘。對教師有禮貌，能遵守紀律，喜歡自我的事情自我做，并且做事認真有條理，是個能干的小女孩。你喜歡唱歌，跳舞，和小朋友做游戲。本學期，你的各方面本事有所提高，如果你能提高作業(yè)和吃飯的速度，那就更好了。教師相信你必須能做到的。加油哦!祝你新年歡樂!
95、你是個文靜，秀氣的小姑娘。上課時能較認真聽講，我們常能夠聽到你清脆的發(fā)言聲。你尊敬教師，與小朋友們友好相處，樂意幫教師的忙，也樂于同大家分享歡樂。你舞跳得很好，教師總忘不了”元旦”慶祝會上你精彩的舞蹈給大家?guī)砹藲g樂，同時你也贏得了同伴的掌聲。教師期望你今后能繼續(xù)發(fā)揚自我的長處，取得更好的成績!
96、你是一個活潑，外向的小姑娘，你尊敬教師，和小朋友團結友愛。你有較強的自理本事，自我的事情都能很好的完成。你的興趣很廣，唱歌，畫畫，聽故事，還經(jīng)?？匆娔阍趫D書角的身影。但你容易受其他小朋友的影響，學習活動中常常會看見你和同伴一齊作做一些和學習無關的事，期望你在新的一年里能改掉課堂中的不良習慣，按時完成教師布置的作業(yè)好嗎祝你新年歡樂!
97、你是個虎頭虎腦的小男孩，很有自我的主見，喜歡幼兒園的團體生活，樂意和同伴一齊學習玩耍。你的腦袋里有很多奇特的想法，并且你也很樂意把自我的想法和聽到的故事講給小伙伴聽，大家都說你是我們班里的“故事大王”，期望你在新的學期繼續(xù)努力，取得更大提高。
98、你生性好動，這不是缺點，上課有時會和同伴講悄悄話，這些可是缺點啊!雖然你有一些缺點，但你的優(yōu)點更多，比如：愛勞動，自理本事強，不挑食，對人有禮貌，關心同伴等等。這學期你有了很大的提高，真為你感到高興。教師相信只要你能改掉一些缺點，你必須會更棒的!期望你在新的一年里嚴格要求自我，使自我有更大的提高，教師相信你，加油吧!祝你新年歡樂!
101、胡棟：你是個好學上進的孩子，這學期你的生活自理本事增強了，課間?？匆娔愫屯閭兏吲d地玩耍，有事能主動告訴教師，你長大了，會交往了，真棒!還學會了很多本領折紙，畫畫，樣樣行，異常是折紙很棒，教師期望你在新的學期能繼續(xù)努力，祝你健康歡樂的成長!
102、在教師的眼中稱是一個好姑娘，你求知欲強，懂事乖巧，在活動中你能遵守團體規(guī)則，是許多小朋友學習的榜樣，你有很好的傾聽習慣，平時能幫教師做一些力所能及的事，是教師的好幫手，教師期望你以后能進取發(fā)言，大膽地表現(xiàn)自我。祝你新年愉快!
103、你是一個比較靦腆，內(nèi)向的小男孩，雖然你不大和教師交談，可是你和小伙伴之間卻很談得來，看到你說話時手舞足蹈的樣貌，教師知道你的小腦袋里必須很有很多趣味的事。本學期，你的各方面本事都強多了。如果你能主動幫忙團體做事，進取參加各種體育鍛煉，那樣就更棒了!期望在以后的團體活動中，你能大膽地舉手發(fā)言，使自我不斷提高，教師相信你必須能做到!祝你新年歡樂!
104、你的小嘴巴異常能說，口語表達本事很強，還異常愛看書，圖書角里經(jīng)常能看到你的身影。你在“元旦”聯(lián)歡會上的表演精彩極了，只是教師發(fā)現(xiàn)這學期你不像以前一樣上課愛發(fā)言了，期望你在新學期里上課能認真聽講，大膽地舉手發(fā)言，相信你必須能做到!
105、顏夕：你是個虎頭虎腦的小男孩，很有自我的主見，喜歡幼兒園的團體生活，樂意和同伴一齊學習玩耍。你的腦袋里有很多奇特的想法，并且你也很樂意把自我的想法和聽到的故事講給小伙伴聽，大家都說你是我們班里的“故事大王”，期望你在新的學期繼續(xù)努力，取得更大提高。
106、吉振宇：你是個聰明，可愛的小朋友，你愛動腦筋，上課時不但能認認真真地聽教師講課，還能進取舉手發(fā)言。你的歌唱得很動聽，你的畫畫得很美。可是，有時你不能主動關心別人，幫忙別人。下學期，如果你改掉這個缺點，就更好了。
107、你是一個十分外向的小男孩，尊敬教師，愿意參加幼兒園的各項活動。本學期你手工與繪畫提高很大，上課能專心聽講，進取舉手發(fā)言，數(shù)學操作本事和拼音拼讀本事比以前有提高，能與教師愉快地交流，還會主動幫忙教師整理物品。如果你以后做事再細心一些，再認真一點，相信你會更棒的!祝你新年歡樂。
108、聰明好學的祉燦，你是我們小一班的驕傲。你可有禮貌了，每次看到園長或其它教師，你總是大聲向她們問好。你還熱愛勞動，能幫教師放椅子，杯子。課堂上，總能聽到你大聲的念兒歌。升上中班后，期望你在園在家一個樣，不亂發(fā)脾氣，讓媽媽開心。
109、你不但聰明，還很有個性。你做每一件事都有自我的主見，并且很會表達你自我。你喜歡為團體服務，是教師的得力小助手。教師教的本領你總是第一個學會，真棒!可是上課注意力集中時間不長，容易開小差，并且喜歡插嘴。教師期望你能在新的一學期里將這些壞習慣改掉，加油!
112、聰明好學的jason，你是我們小一班的驕傲。你可有禮貌了，每次看到園長或其它教師，你總是大聲向她們問好。你還熱愛勞動，能幫教師放椅子，杯子。課堂上，總能聽到你大聲的念兒歌，說英語。在這個學期，你還參加了黃金閱讀課程，認識了很多字寶寶，還學會了閱讀短小的故事。真棒!在“慶六一”和英語匯報活動中你都能自信的參與表演，獲得了大家的一致好評。升上中班后，期望你在園在家一個樣，能好好地進餐，讓自我更健康。
113、教師一向覺得你應當是生龍活虎的孩子。有時你的表現(xiàn)也的確證明了這一點，看，游戲活動時，你總是會和小朋友玩成一片，十分活躍。可是為什么上課時你卻沉默不語教師多么期望今后能看到你的小手高高舉起。本學期你在進餐方面有所提高，能在教師的鼓勵下自我大口吃飯，不再偏食挑食了。期望你在新的一年里健康茁壯成長!祝你新年歡樂!
114、你是一個性格開朗又聰明懂事的小女孩，對教師有禮貌，和小朋友團結友愛，樂于助人，所以你有許多好朋友。上課你遵守課堂紀律，能很好的掌握所學資料，你的小手很能干，畫的畫真漂亮，鋼琴彈得也很優(yōu)美，勇于在團體面前展現(xiàn)自我。期望你在新的一年里更上一層樓!祝你新年歡樂!
118、你有一雙十分漂亮的大眼睛，在你開動腦筋時它們總是那么明亮。你待人有禮貌，能進取參加各類學習探索活動，你的興趣很廣：唱歌，跳舞，聽故事，搭積木每樣都是你的強項，你的自理本事也很棒，自我穿衣，自我吃飯，是個能干的好孩子，期望你多和教師談談心，成為教師的好幫手。
119、star是個聰明又好動的孩子。經(jīng)過了小班一年的生活與學習，我們的寶貝在各方面取得了很大的提高。在園進餐好能干，不挑食，胃口十分好，能把飯吃得干干凈凈的，還經(jīng)常添飯。你語言表達本事強，還喜歡與人交往，在我們小一班這個大家庭里交了許多好朋友，但有時會和同伴在課室追逐，這個習慣可不好?？吹侥愕囊惶焯斓奶岣?，教師真是為你感到驕傲。本學期參加了黃金閱讀課程，你認識了很多字寶寶，還學會了閱讀短小的故事。升上中班后，教師期望你能堅持早到園，那就更能干了!加油，寶貝!
120、你是一個聰明，懂事的小女孩，這學期你各方面都有了很大的提高：上課能遵守紀律，進取舉手發(fā)言。能和小朋友一齊合作游戲。還能主動幫忙教師為大家服務：發(fā)點心，擦桌子等?？墒?，你不喜歡主動與別人交流自我的見解，教師期望你能大膽得去展示自我，表現(xiàn)自我。加油!祝你新年愉快!
121、你是個善解人意的好孩子，尊敬教師，熱愛勞動，能和小朋友友好相處，動手本事較強，做事耐心，細心，在園吃飯，午睡習慣好。上課能認真聽講，有時也能舉手發(fā)言，如果你能再大膽，自信一點，那就更好了。
122、懂事能干的jimmy，每一天都會用甜甜的嘴巴主動跟教師打招呼，教師們都很喜歡你。你性格很好，能大膽地跟別人交往，語言表達本事也不錯，能完全用普通話表達自我的意愿，大家都夸你是個能干的好孩子。你學習興趣濃厚，喜歡說英語，還會念很多古詩。并且記憶力很好，教師教的東西很快就記住了。在“慶六一”和英語匯報活動中你都能自信的參與表演，并且還擔任小主持呢!真棒!升上中班后，教師期望你能虛心理解批評，爭取有更大的提高!
123、賈海笑：你是一個異常有禮貌的小女孩。此刻的你可棒了!在早上來園時，你會主動地和：教師問好;你還會在吃飯前把小手洗干凈并且能干干凈凈地吃完自我的一份飯菜;涂色時，你涂的顏色既漂亮又干凈，是小伙伴學習的榜樣，在你的帶領下，你們那一張桌的小朋友在畫畫方面也有了提高，祝你在新的學期取得更大的提高!
124、陳禹馳：你是一個活潑可愛，聰明伶俐的小朋友。上課能認真地聽講，進取舉手回答問題，你的知識面很廣，你畫得畫真棒!你的想象真豐富!并且本學期你變得異常的懂事了，能自我吃好飯，自我疊好被子，還能主動幫忙教師做力所能及的事。下學期教師期望你繼續(xù)努力，爭取更大的提高。
125、你是個聰明懂事的小女孩，經(jīng)過幼兒園的團體生活，你改掉了愛哭鼻子的毛病，你此刻能和小伙伴一齊做游戲了，還學會了有事主動與教師溝通和交流，異常是很有舞蹈天賦，每一天早操時都能看到你充滿自信的臉龐，小朋友也會在你的感染下舞動，老期望你在新的學期越長越漂亮，取得更大的提高。
126、趙偉達：你是一個活潑可愛，聰明能干的小朋友，上課能認真地聽教師講故事，念兒歌，還能進取地舉手發(fā)言，你的手工做得很棒!但你中午睡覺的時候，喜歡和別的小朋友講話。下學期，如果能改掉這個毛病，教師相信你必須更加能干，加油吧!
128、你聰明，活潑，游戲中總有你歡樂的笑聲。你對教師有禮貌，喜歡幫忙團體做力所能及的事。只是教師發(fā)現(xiàn)這學期你上課有時管不住自我，經(jīng)常開小差，這樣可不行呀。期望你在新的學期里能更好地遵守紀律，那樣你會學到更多本領的!
129、你是個聰明，機靈，又有些調(diào)皮的男孩子，這個學期你有很大的提高，與小朋友相處時，你慢慢學會了禮讓;上課時，你的小眼睛能看著教師，還會大膽舉手發(fā)言，所以，你與許多字寶寶交上了朋友;區(qū)域活動時，你比以前更專注投入了?？吹侥阍诓粩嗵岣撸處熣嫣婺愀吲d。如果你下課的時候能注意安全，不追追跑跑，那就更好了!
130、你有一雙十分漂亮的大眼睛，在你開動腦筋時它們總是那么明亮。你待人有禮貌，能進取參加各類學習探索活動，你的興趣很廣：唱歌，跳舞，聽故事，搭積木每樣都是你的強項，你的自理本事也很棒，自我穿衣，自我吃飯，是個能干的好孩子，期望你多和教師談談心，成為教師的好幫手。
131、經(jīng)過了小班一年的生活與學習，小billy長高了，也懂事多了。此刻的你能早到園了，并且很有禮貌向教師問好，你還會和同伴分享玩具，食物。在園，你自我能做的事自我做，吃飯時還能堅持桌面的整潔。真棒!上課時寶寶也認真多了，對兒歌，歌曲掌握較好，還會參與英語故事的表演呢!升上中班后，教師期望你繼續(xù)努力，爭取更大的提高。加油!
132、你是一個可愛又聰明的小朋友，平時異常喜歡畫畫，并且這學期的提高很大，畫得畫可真漂亮，做的手工也真棒。上課能認真地聽教師講課，并且還能舉手回答教師提的問題。新學期望教師期望你繼續(xù)努力，相信你將會變得更棒。
135、鄒思佳：你是個可愛，機靈，又有些調(diào)皮的女孩子。教師最喜歡看見你上課認真聽講，進取動腦筋的樣貌;喜歡聽到你回答問題時自信響亮的聲音。你的普通話表達本事較強，能正確而清楚地表達自我的想法和意愿。但你的堅持性不夠，做事欠缺耐性，教師期望你以后做事能多一點耐心和細致，相信你必須會變成最棒的!
136、你是個聰明，活潑又大方的小女孩。這學期的表現(xiàn)很出色，畫畫本事提高了，畫面干凈，色彩也涂得好。你上課認真，吃飯比以前好了很多，有時還能添飯。你參加了舞蹈興趣小組，在這次六一的表演中你的表現(xiàn)很出色。教師期望你能更加努力。做事還要更加的定心，細致。你必須會變成最棒的！
137、你是一個聰明，乖巧的小女孩，臉上的表情總是那樣的溫和善良。你待人熱情大方，與同伴之間相處融洽;在課堂上總能見到你專注的眼神和高高舉起的小手，你還會大膽，主動地發(fā)表自我的見解;教師布置的每件事情你都會認真去做，教師很喜歡你。你愛幫大家做事，小教師，小組長工作認真負責，教師很高興有你這樣的小幫手。祝你新年歡樂!
138、你是一個愛漂亮，文靜又很乖巧的小女孩，每一天早晨都會聽見你熱情而又有禮貌的和教師打招呼，能夠和小朋友友好相處，主動參加幼兒園的各項活動。上課遵守紀律，認真聽講，進取舉手發(fā)言，能很好的掌握所學資料，你完成的作業(yè)不僅僅整潔工整，并且還賞心悅目，是小朋友學習的榜樣。教師期望你能更加自信的展現(xiàn)自我，你會更棒的!祝你新年歡樂!
139、徐浩澤：你是個聽話又懂事的乖孩子，臉上總是洋溢著靦腆的笑容。雖然你平時言語很少，但小腦袋里卻裝滿了智慧。對教師的提問，你總有自我獨特的見解。這個學期生活自理本事有了較大的提高，能自我穿脫衣褲了，只是浩澤吃飯還是慢了一點，要加油哦!期望你在下學期能變得更活潑開朗些，這樣就會交上更多的好朋友了!
140、張子墨：你是一個聰明，好學，懂事的孩子。你十分的優(yōu)秀!你此刻的表現(xiàn)欲望很強，同時你的表現(xiàn)力也相當不錯!每當教師看見你在臺上精彩表演時，教師都很為你感到驕傲!寶寶平時在班上也是小朋友學習的好榜樣!學習你的進取發(fā)言;學習你的不懂就問;學習你的大膽表現(xiàn)新的一年，教師期望寶寶在獲得別人贊美的同時能戒驕戒躁，在做得很好的基礎上追求做得更好!
141、王春鵬：你是個天真可愛的小男孩，你的性格就如同你的名字，每一天都能看到你那充滿微笑的面孔，平時對人很有禮貌，能和小伙伴友好相處。遇事愛動腦筋，喜歡問為什么。在繪畫方面有自我獨特的構思和想法，是個有個性的孩子，期望你在新的一學期繼續(xù)發(fā)揚你的優(yōu)點，取得更大的提高。
144、你是一個活潑可愛，聰明能干的小女孩，你的生活自理本事較強，能自我的事情自我做。上課時，你也能勇敢地舉起小手，回答教師的提問;下課后，你能與小朋友愉快地游戲;你的動手本事也有很大提高，在區(qū)域活動中，你能認真地操作每一份材料?？粗阋惶焯焯岣撸處熣娓吲d，相信你會更棒的!
145、你是個聰明，可愛又大方的男孩子。你這學期的表現(xiàn)很好，上課十分認真，可愛動腦筋了，常常舉手說出自我的想法，提出自我的問題。參加興趣小組后畫畫有很大提高，還得獎了呢！你異常喜歡和教師說一些自我的事，你喜歡去發(fā)現(xiàn)一些新的東西，去探索。是個很愛學習的好孩子。期望以后做事再細心一點，多參加一些團體活動，讓自我變得更棒，做一個棒棒的男子漢。
146、你是個天真，可愛的小朋友，每一天早上來幼兒園能主動向教師問好，你的舞跳得真棒!你的歌唱得真甜!課間你能和小伙伴們一齊合作游戲。并且你也改掉了愛哭的壞習慣。新學期教師覺得你如果再勇敢一點，平時多與教師進取交流，那將會變得更加能干。
147、candy是個聰明能干的乖孩子。你性格很好，能大膽地跟別人交往，并且很熱情，語言表達本事也不錯，能完全用普通話表達自我的意愿與人交流。上課能認真聽講，進取參與各項活動，理解本事和理解本事都較強。在生活自理本事方面，能干的你會自我穿脫衣服，鞋子，還會主動幫忙身邊的小朋友，是個熱心的好寶寶。你的進餐習慣也越來越好，能自我吃飯，還能堅持桌面，地面干凈，懂得了不挑食有利于身體健康，胃口十分好。本學期參加了黃金閱讀課程，你認識了很多字寶寶，還學會了閱讀短小的故事。教師為你的提高而高興。升上中班后，教師期望你能大膽表達自我，多與人溝通，那你的提高會更大的!
149、你是個聰明活潑的小男孩，課堂上愛動腦筋，進取舉手發(fā)言，教師和同伴們都很喜歡你。在學習新知識時，你興趣很高，能進取表達自我的觀點，敢于向教師提問題。你平時能主動親近教師，和小朋友團結友愛，祝賀你被評為“提高娃娃”，教師期望你在新的學期再接再厲，取得更大的提高!
152、劉俊浩：你是一個聰明，機靈的小男孩，本學期生活自理本事，動手本事明顯提高，對于數(shù)的概念也掌握得很好，作業(yè)做得又快又好。但你睡覺習慣不太好，睡覺時喜歡和別人偷偷講話，上課時也會和小朋友講話。教師期望你上課時能經(jīng)?？吹侥愀吒吲e起的小手，午睡時能看到你熟睡的小臉。
153、陳云飛：你不但聰明，還很有個性。你做每一件事都有自我的主見，并且很會表達你自我。你喜歡為團體服務，是教師的得力小助手。教師教的本領你總是第一個學會，真棒!可是飛飛上課注意力集中時間不長，容易開小差，并且喜歡插嘴。教師期望你能在新的一學期里將這些壞習慣改掉，加油!
154、你是一個文靜，內(nèi)向的小女孩，你樂意自我的事情自我做，與小朋友相處和睦，你上課時有良好的傾聽習慣，肯動腦筋，本學期在進取發(fā)言和繪畫，吃飯等方面，提高都較大。期望朱文悅小朋友在新的一學期里更活潑，大膽些，做個勇敢，自信的孩子。
155、你是一個懂事，文靜的小女孩，你很能干，愿意自我的事情自我做。你和小朋友們相處得較好，本學期你在畫畫，語言表達方面都有很大的提高，上課時你能認真聽講，但你不大舉手發(fā)言，期望你以后能改正缺點，爭取有新的提高。
156、趙峰：你是一個天真，可愛的小朋友，喜歡和小朋友在一齊玩追趕游戲。這學期你有了很大的提高。平時你喜歡畫畫，還異常愛看圖書。新學期里教師期望你上課認真聽講，不隨便講話，那就更好了，加油噢!
幼兒中班上數(shù)學教案篇五
1.欣妍：你聰明伶俐、外向，這樣的性格很好。你非常的愿意與其他小朋友交流，樂于幫助人，這一點老師很喜歡。當你認真聽課積極回答時，我覺得你就象一顆閃閃發(fā)光的星星，可當你看到你下午睡得有點朦朧的雙眼，我又覺得你還有待于磨煉，在新的學年中，老師希望你上課時可以少講話、多聽講、多動腦，中午在家睡一小會兒，每天都做個閃閃發(fā)光的星星!
2.俞佳樂：你是一個聰明的孩子，只是你總是那么地沉默和緩慢，讓人察覺不到你的出色。當有時你認真地參加學習，大聲地回答問題時，我總是很想對你說你是最棒的，而你沉寂在自己的世界里時，我的心里也在暗暗為你著急，希望新的學年中你能在各方面都有所進步，無論做什么事要對自己有信心，大膽參與，相信很多人都可以發(fā)現(xiàn)你是一個很出色的小朋友。
3.王穎欣：你是一個非常聰明、乖巧、懂事的孩子，幼兒園的各項比賽你都能夠積極參與，并且都有很好的表現(xiàn)，積極參加各種活動，并在活動中大膽表現(xiàn)自己，有自己的想法與創(chuàng)意，在各方面都表現(xiàn)出非常強的能力;班級里你樂于幫助其他小朋友，是老師的得力小幫手，并被評為好孩子，特別是在六一活動中，你那可愛大方的小羊形象在所有人心中留下了美好的回憶，希望在新的學年里繼續(xù)努力，做個全面發(fā)展的好孩子。
4.佳欣：你一直是老師心中聽話、講道理的好孩子，樂意參加班級里的各項活動，不和小朋友爭搶玩具，大家都很喜歡你，雖然你在學習上與別人還有年差距，不過只要有戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣，每一天都在積累自己的知識，每一天就會在不斷地進步，只要你認真地去努力，相信你會做得更好!
5.王欣怡：能干的你，每當老師、小朋友需要幫忙時，你總會伸出援助之手，喜歡跳舞的你，總是用美妙地舞姿向我們展示著各種華麗的樂章，讓人如癡如醉，在語言上，你的語言優(yōu)美，而且想象力也特別豐富，小朋友都很喜歡，做事情有自己的想法，就是脾氣有些倔強，會因為一些小事情而不高興，在新的學年中希望你能繼續(xù)努力爭取讓自己獲得全面的發(fā)展，加油吧!
6.王佳珍：內(nèi)向，卻很聰明的好孩子，對老師有禮貌，小朋友之間能團結友愛，吃點心、做操都很認真，能積極參加戶外活動，上課特別認真，總能很好地完成老師分配各種作業(yè)，在集體回答和講述中都表現(xiàn)地非常好，但卻不敢大膽地個人在大家面前表達自己的想法，希望在新的學年中，你能再自信、勇敢點，你會更出色!
7.你是一個天真可愛聰明懂事的小朋友，上課能認真地聽老師講故事念兒歌，值日生工作主動積極，你能與小朋友友好相處，但遇到困難你喜歡流眼淚，馬上就要上小學了，希望你更加勇敢些能主動與別人交流，老師相信你一定會變得更加能干的，加油吧!
10.你是一個聰明能干的小朋友，本學期你的進步很大，口語表達能力提高了，動手能力也變強了，上課還能積極舉手發(fā)言，大膽發(fā)表自己的見解，遇到困難能主動與老師交流。馬上就要上小學了，老師希望你能學會關心別人，幫助別人。爭取更大的進步。
11.你是一個聰明懂事的小女孩，這學期你各方面都有了很大的進步：上課能遵守紀律，積極舉手發(fā)言。能和小朋友一起合作游戲。還能主動幫助老師為大家服務：發(fā)點心疊被子等。但是，你不喜歡主動與別人交流自己的見解，馬上就要上小學了，老師希望你能大膽得去展示自我，表現(xiàn)自我。
12.你是一個聰明可愛的小朋友，上課時能積極參與操作活動，喜歡舉手發(fā)言了，你的數(shù)學操作作業(yè)做得真好。平時能與小朋友友好相處合作游戲，還會幫助老師為小朋友服務。馬上就要上小學了，老師希望你能積極參加體育鍛煉，加強身體協(xié)調(diào)能力的發(fā)展!
14.一聲響亮的“老師早”不用看就知道是你，我們的凱凱。紅紅的蘋果臉上每天綻放著燦爛的笑容。你是個快樂男孩，你樂意和小朋友一起在區(qū)角里活動，別看你是個小弟弟卻是個懂事的好孩子，從不跟同伴爭執(zhí)，懂得和小朋友一樣玩。自參加藝校美術班后，你畫畫進步可大了，落筆大膽、顏色鮮艷，有耐心，常常得到老師的表揚。平時你喜歡唱歌、跳舞、做游戲，樂于幫助別人，還是老師的小幫手，希望在新一年里，你能多參加體育鍛煉，使身體更健康!
15.胖乎乎的你，口齒伶俐，像百靈鳥一樣，很會表達自己的想法。小朋友都很喜歡聽你講笑話，喜歡看你做滑稽動作，常常被逗得哈哈大笑，并嚷著再來一個，再來一個。你真的大家的“開心果”，你聰明活潑，勤奮好學，喜歡動腦筋，你對同伴友好，所以你有許多的朋友，如果你以后吃飯、做事再專心一些，相信你會更出色!
16.陳翊萱：你是老師非常喜歡的孩子。閃亮的雙眼中蘊含著靈氣，文靜的面容上隱藏著調(diào)皮是你留給老師的第一印象。你總是讓老師覺得很放心，因為你是個懂事的孩子。你的畫畫的很棒，每位小朋友都為你折服，記憶力也很強，在各方面都表現(xiàn)得很棒，在活動中總能回答出很多有創(chuàng)意的想法，特別是當你的臉上露出快樂的微笑時也是老師最快樂的時候，希望在新的學年中，能在吃點心上繼續(xù)努力，對每件事情都充滿信心，相信自己的，每天都用你的笑容來迎接新的生活!
17.王芷妍：你是一個聰明、乖巧的孩子。在班里愿意與人交流，待人文明大方，能與同伴很好地相處，對老師也很有禮貌，是老師的好幫手。在學習上你總是在不斷地努力著，每次活動中都能看到你高舉的小手和帶有點膽怯的回答，雖然聲音很小卻說得很棒，特別是在下半學期，你在各方面都表現(xiàn)得非常優(yōu)秀，并被評為“好孩子”，在新的學年中，希望你能繼續(xù)努力，對自己有足夠的信心大膽表現(xiàn)自己，你一定會更加地出色!
18.王詩淇：可愛的小調(diào)皮，老師喜歡看你嬉戲時的活潑樣，喜歡你同老師講心里話的認真樣，喜歡老師表揚你時的開心樣.在這學期中，老師發(fā)現(xiàn)你能大方的同小朋友交往，吃飯也進步了許多，上課也會大膽的舉起你的小手告訴老師，小朋友你的答案和想法，這讓我們都很高興，希望升入大班的你更活潑，更可愛!
20.可欣，你聰明、能干、懂事，知道嗎?你的寫字和涂色表現(xiàn)的相當好的!在許多小朋友的印象中，你的膽子很小，總是不敢和其他小朋友一起玩，也不敢向別人問好。不過，經(jīng)過快一個學期的交往，老師很高興的看到可欣的膽子變大了，可以大聲的和老師、同學交流了，能積極參加活動，在各方面都取得了很大的進步。特別是在六一節(jié)的活動中，讓我欣賞到了一個出色的可欣，希望在新的學年里，要相信自己很棒，在活動中能夠積極舉手發(fā)言，爭取做個全面發(fā)展的好孩子。
21.子晴：文靜、可愛的小姑娘，你長大了，也更懂事了，但你的可愛卻永遠也不會變的，善良、謙和的品性讓你認識了更多的朋友，大家都很喜歡你，因為你不僅在學習上表現(xiàn)出色，在音樂文藝活動中同樣也是靈氣四射，希望你在新的學年中，能夠像在舞臺上樣，大膽地參與到學習的表現(xiàn)中，爭取做一個全面發(fā)展的好孩子!
22.馨惠;可愛，很懂事理的小精靈，像蘋果船的小臉上總是掛著甜甜的笑容，你用你的快樂感染了大家，進入中班以來，你有了很多的進步，能遵守各種規(guī)則，認真去完成各項任務，在各方面都取得了很大的進步，特別在音樂舞蹈上有著獨有的天賦，并在今年的六一節(jié)中，出色地表現(xiàn)了自己，希望在新的學年中，要相信自己的能力，在動手方面能積極參與，成為一名全面發(fā)展的好孩子。
24.你知道嗎?老師很喜歡你那甜甜的聲音、燦爛的笑容，最近你越來越活潑了，你比以前更大膽、更自信了，真讓老師高興，看!你的小手又高高地舉起來了，仿佛對老師說：“我知道，讓我來!”聽到你響亮的回答聲，看到你一臉的喜悅，老師也分享著你的快樂。你喜歡游戲、喜歡和幾個小朋友一起戴著頭飾表演，喜歡在手工區(qū)里穿珠子、做手飾……你對小朋友很友好，所以你有很多的朋友，他們都很喜歡和你一起游戲。老師相信再多一點耐心，你會把事情做得更好的!
25.輕輕的、柔柔的一聲：“老師早!”一猜就知道是你——旎旎。看似文靜的你卻是個聰明能干、做事認真的孩子，還是老師的小助手。收拾整理東西、幫助小朋友收吃完午餐后的盤子、幫助沒擦嘴巴的小朋友擦嘴……你樣樣做得很好。你的認真，使你做每件事情都那么的出色，看，你的美術作品整潔又漂亮，你的衣服折得整整齊齊，老師常常夸獎你的能干。老師有一句悄悄話要告訴你：如果你再多一點大膽和自信，你一定會更加了不起!
26.熱情、活潑的你，總是那么愿意幫助別人，小朋友哭了你會去安慰他，幫他擦掉眼淚;愛唱愛笑的你，在學本領時總是那么認真、仔細，特別是在音樂活動中，總能聽見你響亮的歌聲，表演后總不忘說一聲謝謝大家!你知道嗎，老師和小朋友都很喜歡你，因為你有那么多的本領。
27.你是個健康寶寶，因為你從不挑食;你是老師的小幫手，因為你樂于助人;你有一雙小巧手，你會畫出漂亮的畫;制作小物件、會自己穿衣褲，你還是個小小表演家，每次音樂活動中都有你優(yōu)美的表演。看到你的進步，老師為你感到驕傲!只要你繼續(xù)努力，相信你一定會越來越出色!
28.你是一個活潑、開朗、可愛的孩子。在幼兒園的三年里，能認真參加體育活動，學會了鉆爬、拍球、跳繩等很多本領，動作發(fā)展協(xié)調(diào)。對于動腦筋數(shù)運算等問題很感興趣，相比之下對節(jié)奏、繪畫等藝術活動方面還得加油努力。老師希望你進小學后能表現(xiàn)的更好，做個全面發(fā)展的小學生。加油哦!寶貝!
30.你是一個活潑、開朗、可愛的孩子。在幼兒園的三年時間里，你對老師有禮貌。能認真參加體育活動，學會了鉆爬、拍球、跳繩等很多本領，動作發(fā)展協(xié)調(diào)。上課比以前專心了而且經(jīng)常發(fā)言，能主動表現(xiàn)自己。對于動腦筋數(shù)運算等問題很感興趣，相比之下對節(jié)奏、繪畫等藝術活動方面還得加油努力。老師希望你進小學后能表現(xiàn)的更好，做個全面發(fā)展的小學生!
幼兒中班上數(shù)學教案篇六
慢慢踏進這所陌生的學校，一切又從起點開始，我們又將開始新的征程，時間一分一秒過去，我對新的'學校有了更多了解。我是７０８的新成員，班主任是陳亮老師，他那認真的態(tài)度和高大的身影已經(jīng)牢牢地刻在我腦海了。７０８是一支全新的tea——“fightingup！”
豐盛的午飯后，我們滿懷期待，因為軍訓服裝——“軍服”終于發(fā)了，穿上它，我們就成有模有樣的小“軍隊”了。
我們排著整齊的隊伍，不緊不慢地走向操場。驕陽似火，太陽當空照，陽光好刺眼，長褲和長袖更讓我們渾身難受，但教官們的表演馬上讓我們振奮起來，齊刷刷的隊伍，整齊的動作，洪亮的口令，嚴肅的表情無不讓我們?yōu)橹樱肆w慕、嫉妒，還是羨慕、嫉妒，更有愛！
第一天的軍訓生活實在讓我緊張，但也覺得充實，大家也都收獲滿滿，相信在這三年的共同學習生活中，我一定可以和我新的同學們達到目標——“做一個有品位的人”。
幼兒中班上數(shù)學教案篇七
1.王梓羽:你是我們班里的“小淘氣”,經(jīng)過一年多的集體生活,“小淘氣”變了很多,不再是老師每天都要點幾次名的小羽了,現(xiàn)在的你會幫老師做力所能及的事,學習活動中也愛動腦筋了,每次回答問題你總有自己獨特的見解,聽,《弟子規(guī)》背的多熟練啊,繼續(xù)努力吧,你是最棒的。
2.孔燁:你是個聰明懂事的小女孩,通過幼兒園的集體生活,你改掉了愛哭鼻子的毛病,你現(xiàn)在能和小伙伴一起做游戲了,還學會了有事主動與老師溝通和交流,特別是很有舞蹈天賦,每天早操時都能看到你充滿自信的臉膀,小朋友也會在你的感染下舞動,老希望你在新的學期越長越漂亮,取得更大的進步。
3.陳康業(yè):你是個虎頭虎腦的小男孩,很有自己的主見,喜歡幼兒園的集體生活,樂意和同伴一起學習玩耍。你的腦袋里有很多奇特的想法,而且你也很樂意把自己的想法和聽到的故事講給小伙伴聽,大家都說你是我們班里的“故事大王”,希望你在新的學期繼續(xù)努力,取得更大進步。
4.季協(xié)飛:聰明可愛的你在爸爸媽媽和老師的幫助下,每天都很樂意上幼兒園了,戶外活動時總能看到你和小伙伴嬉戲的場景,積極參與各種活動,聽老師的話,和小朋友友好相處。小朋友和老師都很喜歡你,你的小手真巧,做泥工花樣千姿百態(tài),我們未來的“小雕塑家”加油啊!在新的學期老師希望你能提高自己的語言表達能力。
5.胡歡歡:你是個文靜,秀氣的小姑娘。上課時能較認真聽講,我們常可以聽到你清脆的發(fā)言聲。你尊敬老師,與小朋友們友好相處,樂意幫老師的忙,也樂于同大家分享快樂。你舞跳得很好,老師總忘不了“元旦”慶祝會上你精彩的舞蹈給大家?guī)砹丝鞓?同時你也贏得了同伴的掌聲。老師希望你今后能繼續(xù)發(fā)揚自己的長處,取得更好的成績!
6.徐柯:活潑可愛的你,喜歡幼兒園的集體生活,你的小手真巧,畫畫涂色顏色搭配很合理,通過一學期的努力你在各方面都取得了很大的進步。特別是午睡時總是第一個安靜的入睡,祝賀你被評為午睡小明星,老師希望你再接再厲,在新的學期取得更大進步。
7.顧雨潔:你的眼睛充滿乖巧和懂事。你每天都能微笑著來上幼兒園,并有禮貌的向老師小朋友們問好,與小朋友能友好相處，上課能認真聽講,特別是你的兒歌學的很好,而且你還會做小老師幫助沒有學會的小朋友。老師希你新的學期繼續(xù)發(fā)揚你的模范帶頭作用,快樂成長!
8.季燁楓:你是位活潑懂事的小男孩,尊敬老師,友愛同伴,能主動幫老師做事,很有自信,老師和小朋友都喜歡你。你的小手很能干,喜歡繪畫剪紙,泥工想象力豐富。特別是在做泥工方面你是大家學習的榜樣,老師和小朋友們都為你超強的想象力而鼓掌。希望你在新的學期繼續(xù)努力爭取更大的成績。
9.一個勤勞善良，愛幫助人的孩子。你興趣廣泛，特別喜歡手工活動，每次的手工作品都很漂亮，是個心靈手巧的姑娘。你喜歡音樂活動，會合拍地跟著音樂做模仿動作，音樂游戲等。你有較好的勞動習慣，能關心班級并愿意幫助別人。有時你也較貪玩，上課不夠?qū)Ｐ?。老師發(fā)現(xiàn)你對計算方面的內(nèi)容掌握不是很好，希望萍萍到小學后能努力學好每樣本領，做個全面發(fā)展的好孩子幼兒園中班的家長評語幼兒園中班的家長評語。
10.你做起事來非常投入，真是個認真細心的好孩子。你是人見人愛的好孩子，上課認真，雖然你平時話不多，但老師知道你已經(jīng)掌握了很多知識，真是好樣的。孩子，自信些，勇敢些，老師相信，你一定會表現(xiàn)得更出色。
11.時間過得真快，轉(zhuǎn)眼就要臨近放假，你也要離開幼兒園，做一個小學生了。在幼兒園的三年時間里，你對老師同伴有禮貌，不論在幼兒園還是在園外，你看到老師總能主動的打招呼。你能認真參加各種活動，上課專心偶爾也能發(fā)言你的小手也變得能干了，畫畫手工寫字進步都很飛速，對學習興趣也有了較大的提高。希望凡凡進小學后能更加懂事聽話，做個聰明能干的好孩子幼兒園中班的家長評語評語。
12.上課時，你能大聲地跟著老師說兒歌講故事，還很樂意到前面來給大家表演節(jié)目，可真棒!貝貝，以后多出來曬曬太陽，多和小朋友一起玩好嗎?那樣的你會更快樂!
13.每次你總能完成老師布置的任務，真了不起。
14.你聰明懂事，口語表達能力很強，交往能力也比以前強多了，真不錯。如果在以后的學習生活中能養(yǎng)成良好的行為習慣，那就更棒了!
幼兒中班上數(shù)學教案篇八
1、用講故事的形式激發(fā)幼兒對數(shù)學的興趣。
2、知道相鄰數(shù)的概念，掌握5以內(nèi)各數(shù)的相鄰數(shù)。
3、理解并能說出相1或少1的關系。
4、發(fā)展幼兒的比較的能力和思維的活性靈。
活動重點：知道相鄰數(shù)的概念，掌握5以內(nèi)各數(shù)的相鄰數(shù)。
活動難點：理解并能說出相鄰數(shù)間多1或少1的關系。
1、森林背景圖，6張蘑菇房子圖片。
2、1-6的大點卡和數(shù)卡一套。
3、小猴、小熊頭飾各一個和老虎的圖片一張。
4、幼兒數(shù)學操作板1個/人，1-6的點卡一套/人。
5、標有1-6的數(shù)字卡片，每個小朋友一張。
6、故事《住賓館》。
1、拍手游戲："嘿嘿，(小朋友名)，我問你，你的朋友在哪里?""嘿嘿嘿，在這里!"(被問的小朋友舉起旁邊小朋友的手。)。
2、我們每個小朋友都有自己午休的小床，請你說一說自己的鄰居都有誰，讓幼兒理解什么是鄰居。
(一)教師講述并表演故事(助理教師配合故事表演)。
1、講述并表演故事后提問：
(1)熊貓說2號有兩個鄰居，它們都是誰呢?小猴子的家應該是幾號呢?
(2)小熊說它的家是5號的鄰居，5號的鄰居是誰呢?
(3)小熊的家不是6號，那應該是幾號呢?
2、在回憶故事的過程中，在蘑菇房子上貼數(shù)字卡片，實現(xiàn)從具體的物到抽象的數(shù)的轉(zhuǎn)換，告訴幼兒相鄰數(shù)的定義。
(1)2的鄰居是誰呀?(1和3是2的鄰居，也叫做2的相鄰數(shù)。)。
得出結論：2有兩個相鄰數(shù)是1和3;5有兩個相鄰數(shù)，是4和6。
(2)提問：a、那么3有沒有相鄰數(shù)，它們是誰?
4有沒有相鄰數(shù)，它們是誰?
得出結論：每一個數(shù)都有兩個相鄰數(shù)。
3、幼兒自主探索3、4、5的相鄰數(shù)(部分幼兒上前操作，集體驗證)，進一步推理說出5以內(nèi)各數(shù)的相鄰數(shù)。
(二)復習數(shù)字1-6。
1、請你說得比我多1(少1)。"小朋友，我問你，比2多1就是幾?""。
2、接著往下數(shù)，一直說到數(shù)字6。
(三)總結評價幼兒操作的結果，理解并說出相鄰數(shù)間多1或少1的關系。
1、"你幫2找到了哪兩個相鄰數(shù)?為什么1是2的相鄰數(shù)，3是2的相鄰數(shù)呢?"引導幼兒說出相鄰數(shù)間多1或少1的關系。
2、發(fā)放幼兒數(shù)學操作板及操作點卡，幫助幼兒理解相鄰數(shù)間多1少1的關系。"你找出比2多1的點卡，請你找出比2少1的點卡。"依次找出比3、4、5多1或者少1的數(shù)，引導幼兒依次說一說3、4、5的相鄰數(shù)及其之間的關系。
游戲：1、給黑板上的數(shù)字找相鄰數(shù)。
2、發(fā)給每個小朋友一張1-6其中一張數(shù)字卡片，"嘿嘿，小朋友，我問你，的相鄰數(shù)就是和?"。
幼兒中班上數(shù)學教案篇九
1、簡單了解折射現(xiàn)象中光路是可逆的。
2、通過實驗，培養(yǎng)幼兒的科學探索興趣。
活動準備。
1、課件-圖示：光的折射。
2、科學發(fā)現(xiàn)室光學區(qū)域。
活動指導。
1、教師同幼兒討論什么光是怎樣形。
討論后讓幼兒知道，當物質(zhì)溫度高于環(huán)境溫度，我們就看到的熱物質(zhì)的發(fā)光。
如：火光、燭光、白熾燈的燈光，以及前述鋼鐵、玻璃、石頭等燒紅時的發(fā)光。
2、問題:光沿直線傳播，生活中有什么常見例子。
給幼兒講解：
第一，利用光的直線傳播----三點一直線，在射擊、射箭運動中發(fā)揮關鍵作用；
第二，由光的直線傳播，再加上人的雙眼效應，可判斷物體的位置。
第三，木匠用刨刨一木條，刨了二下就要檢查刨得直不直，他就是自覺不自覺地利用光的直線傳播，用眼睛從木條的一端沿木條看它是不直的。
第四，隊伍對齊：“向右看齊！”
3、幼兒在光學區(qū)域自由探索、發(fā)現(xiàn)光的折射。
（1）課件演示：光的折射。
通過觀看課件演示，讓幼兒對光的折射有一個初步的認識。
（2）實驗：把筷子插到水里發(fā)現(xiàn)筷子在空氣中和水中拐了個彎的原因。
（空氣和水就是兩種不同的介質(zhì)）。
（3）指導幼兒在光學區(qū)域，積極嘗試運用各種材料進行實驗，
在操作中初步感受和了解光的折射。
（4、教師講評活動情況，表揚鼓勵探索中有發(fā)現(xiàn)的幼兒。
讓幼兒講一講在探索活動中發(fā)現(xiàn)了什么？
活動目標：
1、初步認識5角、1元的硬幣。
2、能夠區(qū)分兩種硬幣。
活動準備：
5角、1元的硬幣每人一套，存錢罐1個，籃子20個，小盒子1個，教棍1根，幻燈片7張（5角、1元硬幣的正面、反面、正反面各一張，5角、1元在一張圖的圖片一張），捐物箱2個，玩具若干，長桌2張。
活動重難點：
1、活動重點：認識5角、1元的硬幣。
2、活動難點：區(qū)分兩種硬幣。
活動過程：
1、開始部分。
出示存錢罐，激發(fā)幼兒學習的興趣。
小朋友，你們看這是什么？（存錢罐）老師在里面存了好多硬幣?，F(xiàn)在我把它請出來和小朋友交朋友。
2、基本部分。
（1）幼兒找“朋友”，進行認識。
硬幣朋友最喜歡和輕輕拿，輕輕放的'人交朋友了，你們能做到嗎？請你們在籃子里找一個“朋友”。
提問：
a、你找的“朋友”是什么形狀的？
b、它是什么顏色的？
c、上面有些什么圖案？
（2）幻燈片演示，教師逐一出示5角、1元的硬幣讓幼兒認識。
現(xiàn)在，請小朋友都把自己的“朋友”送回到籃子里，下面我們把這些硬幣放大了再來看一看。
認識5角，用幻燈片向幼兒展示5角的硬幣。
正面——提問：
a、這是多少錢的硬幣？（5角）。
b、它的正面上有些什么？
反面——提問：
a、這是5角的正面還是反面？（反面）。
b、上面印有什么圖案？（荷花）。
正反面——這就是5角硬幣的正面和反面，請你們在籃子中找出相同的硬幣。（找到后）。
提問：
a、請你們摸一摸，有什么感覺？（硬硬的、圓圓的、凹凸不平的）。
b、它是什么顏色的？是什么形狀的？（金色、圓形的）。
認識1元，用幻燈片向幼兒展示1元的硬幣。
正面——提問：
a、它是多大面值的硬幣？（1元）。
b、上面都有些什么？
反面——提問：
a、這是正面還是反面？（反面）。
b、上面印的是什么圖案？（菊花）。
正反面——這個就是1元硬幣的正面和反面，請你把它找出來，好嗎？（找到后）。
提問：
a、它是什么顏色的？什么形狀的？（銀色、圓形的）。
b、數(shù)字是幾？（1）。
c、上面的漢字是什么？（元）。
（3）同時出示5角、1元的硬幣讓幼兒觀察、認識。
老師把5角、1元的硬幣都放到了一起，我們一起來看看。
提問：
a、它們有什么相同的地方？
b、有什么不同的地方？
小結：都是圓形的，都是硬硬的，凹凸不平的。5角和1元的硬幣，顏色不同，大小不同，數(shù)字不一樣，漢字也不一樣。
（4）區(qū)分硬幣以鞏固硬幣的認識。
我們認識了5角、1元的硬幣，現(xiàn)在我要考考旁邊的爸爸媽媽，看看他們認識嗎？這是多少錢？（5角）要考倒爸爸媽媽可真難，現(xiàn)在我來考小朋友，看你們認識這些錢嗎？這是多少錢的硬幣？（1元）這呢？（5角）真棒！現(xiàn)在老師換一換，請你們在籃子里面找出5角的硬幣讓老師看看，你們還能找出1元的硬幣讓爺爺奶奶、爸爸媽媽看看嗎？剛才小朋友說了5角和1元的大小不同，老師這里有一個小盒子，里面放了許多5角、1元的硬幣，我請小朋友用最快的速度摸出一個5角的。
3、結束部分。
教師小結并進行簡單的購物。
今天，我們和硬幣交了朋友，都認識了5角、1元。看，老師請了2個售貨員阿姨來，請阿姨們說說她們賣的是什么東西？（售貨員介紹：小朋友們好，我是5角店的售貨員阿姨，里面有…）你們想買玩具嗎？（想）那老師請小朋友拿一枚硬幣去買一樣自己喜歡的玩具，買到后玩一會兒就把它捐給災區(qū)的小朋友。請1、2組的小朋友拿硬幣買玩具，請3、4組的小朋友拿硬幣買玩具，…小朋友你們看，這是捐物箱，我們把買到的玩具捐給災區(qū)的小朋友。（甘紅梅）。
幼兒中班上數(shù)學教案篇十
認識數(shù)字"7"是在幼兒認識"6"的基礎上進行的活動。認識數(shù)字在數(shù)學活動中是比較枯燥的。于是我就以幼兒平時最喜歡的動畫片葫蘆娃作為該活動的中心，將整個活動與葫蘆娃交朋友貫穿起來，讓幼兒通過操作感知認識數(shù)字"7"，從而大大提高了幼兒對活動的興趣。
1、正確感知7的數(shù)量，并認識數(shù)字"7"。
2、樂意參與活動，體驗成功后的樂趣。
1、情景布置葫蘆娃的家（門口掛有葫蘆藤）。
2、人手一份1—7數(shù)字卡片和7以內(nèi)的實物卡片、大圖片一幅（里面有7以內(nèi)的實物）、記錄表一張、葫蘆娃歌曲。
3、活動室周圍放置若干身上有1—7圓點或數(shù)字的動物。
（一）到葫蘆娃家做客，感知"7"的數(shù)量。
1、師引導幼兒觀察家門前的葫蘆藤上有什么，一共有幾個葫蘆？（復習數(shù)字6）。
2、師再增添1個葫蘆，引導幼兒觀察現(xiàn)在有幾個葫蘆？可以用數(shù)字幾表示？
3、師引導幼兒認識數(shù)字"7"并說說數(shù)字"7"像什么？可以表示什么？
（二）闖關拜見葫蘆娃，正確判斷"7"以內(nèi)的數(shù)量。
1、第一關：《送禮物》請小朋友們從盒子里找出實物數(shù)量是7的卡片送給葫蘆娃，比一比，誰找到的禮物又對又快。（幼兒操作實物卡片，教師觀察。）。
提問：你找到了什么禮物，它有幾個？
3、第二關：《考眼力》師出示掛圖，請幼兒根據(jù)掛圖上事物的數(shù)量拿出相應的數(shù)字卡片，師驗證。
（三）游戲《找朋友》，鞏固對7數(shù)量的正確判斷。
玩法：師放《葫蘆蛙》音樂，幼兒找出身上有7個圓點或數(shù)字是7的小動物，音樂停，比一比誰找的動物又對又多。
1、幼兒游戲，教師觀察、指導幼兒正確找出身上有7個圓點或數(shù)字是7的小動物。
2、幼兒相互檢查誰找到的小動物又對又多。
（四）自由結束：小朋友們真能干，幫葫蘆娃找到了這么多朋友，現(xiàn)在我們和葫蘆娃一起到外面去玩一玩吧。
由于活動是結合幼兒喜歡的葫蘆娃進行的教學活動，幼兒在整個活動中興趣極高，大部分幼兒都能掌握對數(shù)字"7"的認識。不足之處就是在游戲《考眼力》一環(huán)節(jié)中，師可適當增加難度，多安排—些數(shù)量是"7"的實物讓幼兒觀察辨認，進一步鞏固對數(shù)字"7"的認識。在引導幼兒認識數(shù)量的同時師可引導幼兒用正確的量詞來表達物體的數(shù)量，如：7個蘋果，讓幼兒有個完整的慨念。
幼兒中班上數(shù)學教案篇十一
1、復習1-7的數(shù)字排序。
2、正確感知7以內(nèi)物體的數(shù)量。
數(shù)量1-7的實物;
分別寫有1-7的動物頭飾7種;
1-7的數(shù)字卡每人一套;
地上畫有各種寫上數(shù)字的圖形。
1、復習數(shù)數(shù)1-7和1-7的排序。
(1)教師：今天圣誕老人帶來了七位客人，我們請他出來。
(2)7位幼兒帶著動物頭飾出場，其他幼兒數(shù)出場的順序，按頭飾上的數(shù)字說出1-7的排序，復習認識1-7。
(3)“圣誕老人”帶來了一袋的禮物，“圣誕老人”拿出一種禮物，幼兒說出有多少。請個別幼兒點數(shù)看。
2、運用多種感官7感知以內(nèi)的數(shù)量。
(1)、教師敲鈴幾下，幼兒說出相應的數(shù)字，并伸出相應的手指。
(2)、教師舉起一個數(shù)卡，幼兒輕輕拍手幾下。
3、游戲：站圖形音樂響起，幼兒按圖形里數(shù)字的數(shù)量多少站進圖形里。音樂停止，幼兒一起說出三角形里的是數(shù)字幾，有幾個人;正方形里的是數(shù)字幾，有幾人……。
4、幼兒操作，復習點數(shù)1-7的物體。請幼兒數(shù)一數(shù)，每行數(shù)量是多少，再按數(shù)字涂色。
幼兒中班上數(shù)學教案篇十二
1.在創(chuàng)設的情境中，運用多種感官感知6以內(nèi)的數(shù)量。
2.體驗在游戲中學習數(shù)學知識的樂趣，培養(yǎng)良好的規(guī)則意識。
活動準備。
1.圖片：各種商品。
2.場景布置。
活動過程。
一、創(chuàng)設活動情境。
為熊媽媽買禮物，激發(fā)幼兒活動愿望。
二、引導幼兒按標記乘汽車去超市。
學習用各種動作表示6以內(nèi)的數(shù)量。
三、指導幼兒購物，感知數(shù)量。
1.打電話形式了解購物要求，個別幼兒示范。
(第一次，聽鈴聲買相同份數(shù)的禮物，第二次買比標記卡數(shù)量多一份的禮物。)。
2.幼兒按要求購物并相互交流與檢查。
四、與幼兒一起送禮物，進一步感知數(shù)量。
引導幼兒在過路障的過程中感知數(shù)量。
(設置路障：過小河，鉆山洞等。)。
五、游戲：聽指令或按標記找好朋友給熊媽媽表演節(jié)目。
1、聽指令，按數(shù)量找好朋友。
2、按標記找好朋友。
活動延伸。
運用生活化的游戲內(nèi)容，讓幼兒在創(chuàng)設的游戲情境中學習數(shù)學知識。
幼兒中班上數(shù)學教案篇十三
三、活動目標。
1、學習6以內(nèi)的數(shù)數(shù)，能將數(shù)字符號與具體數(shù)量相對應。
2、提高幼兒對數(shù)學課程的興趣。
四、活動準備。
1、小熊、貓、小雞、兔子圖片各一。
2、圖:三條魚、四條蟲、兩個紅蘿卜。
3、1~6數(shù)字卡片三份及教學課件。
五、活動過程。
1、教學課件：
1）我是小熊笨笨，今天是我的生日，我要去請我的好朋友！
2）我要先去請小貓。
3）我要去請小雞。
4）我要去請小白兔。
5）小熊給自己的好朋友準備了好吃的分別是魚、毛毛蟲、紅蘿卜。
7）教師與幼兒一起完成教學課件。
2、幼兒操作：
1）教師出示教具，幼兒進行操作，教師指導。
2）教師對幼兒的操作進行表揚及獎勵。
六、活動結束。
小朋友太聰明了，那這下和我的朋友一起看看你們的禮物是什么？讓老師帶我們?nèi)ソ淌铱纯窗桑?BR> 活動小結：
幼兒中班上數(shù)學教案篇十四
活動目標：
1.能用點數(shù)的方排出5以內(nèi)自然數(shù)列，并能正確運用序數(shù)詞。
2.能夠從左到右，從下到上的確定物體排列的順序。學會說：“__住在第幾層?！?BR> 3.引導幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學活動的樂趣。
4.引發(fā)幼兒學習的興趣。
活動準備：
1.火車教具，1～5數(shù)字卡片兩套，“動物大車票”兩套：小兔、小豬、小熊、青蛙、小貓(車票上含有相應1～5的點數(shù))，樓房掛圖(立體設計的窗戶可開合)。1～5的大小數(shù)字卡片4套(配有不同顏色的色塊)。
2.幼兒操作卡片(小火車、動物車票)人手一套。
活動過程：
一、游戲：小動物住哪里?
1.出示掛圖，激發(fā)幼兒的學習興趣。引導幼兒從下往上貼數(shù)字卡。
提問：小朋友們，你們看!這是一棟高高的樓房，真漂亮!一起來看看這棟樓房里一共有幾層樓呢?(5層)(出示房子掛圖)。
老師這里有很多的數(shù)字寶寶，哪個小朋友愿意上來把它貼到每一層樓上?(教師請一幼兒操作)。
教師小結：我們一起來看看他做的對不對?原來呀，在數(shù)樓房時要從下往上開始數(shù)，最下面是第一層，接下來的上面是第二層、第三層、第四層,直到第五層。我們不能從上往下數(shù)，不然數(shù)出來的層數(shù)就不對了。
2.引導幼兒說出：“__小動物住在第幾層樓上”。
提問：那么我們一起來看看每層樓上都住著誰呢?(教師依次打開窗戶)。
來猜猜看第三層會住著誰呀?這一層(教師隨意點出)又會是誰呢?小豬又會住在第幾層呢?(幼兒回答)。
你是怎么知道的?(看點、數(shù)樓層)。
教師小結：原來，小動物身上有幾個點就住在第幾層樓上。
提問：想一想應該怎么說呢，我們可以用一句完整的話：“__小動物住在第幾層樓上”來說一說。(幼兒回答)。
教師：現(xiàn)在小動物們要去森林里面玩了，我們把他們都請下來吧!(教師依次排序好)。
二、游戲：小動物乘火車，引導幼兒從左往右貼數(shù)字卡。
1.伴隨火車開動的音樂，出示火車圖片。
提問：唔···咔嚓、咔嚓!森林里開來了一輛小火車。我們一起來看一看，火車一共有幾節(jié)車廂呢?(幼兒回答：5節(jié))。
你是怎么知道的?(數(shù)數(shù)的)那么是從哪里開始數(shù)的呢?(火車頭)。
誰能用數(shù)字來表示第一、第二、第三、第四、第五節(jié)車廂呢?我這里有數(shù)字寶寶，請一個小朋友把它貼到每一節(jié)車廂上去。(教師請一幼兒操作)。
我們來看看他貼的對嗎?他是從哪里開始貼的呀?(幼兒回答)。
2.小動物乘火車。
師：今天小動物們要乘火車出去玩，可是火車就要開了，它們卻不知道自己該上哪節(jié)車廂，怎么辦呢?(幫他們找到車廂)。
(出示各個小動物的車票，請幼兒觀察。)。
提問：請你試一試，剛才你是怎么找的?(車票上有一個點就把他送到第一節(jié)車廂)。
教師小結：原來呀，車票上面有幾個點就把它放在第幾節(jié)車廂上。
師：那我們快來幫小動物吧!趕快幫他們找到自己的車廂。(幼兒操作)。
(教師請一幼兒回答)。
提問：請你說說你是怎么做的?(在幼兒講述時教師在車廂上貼上相應的小動物)。
其他小朋友有沒有找對呢?不對的趕快幫忙哦!
現(xiàn)在，小動物們都上車了，火車也要開動，“唔……”
三、游戲：“開火車”
師：小動物們玩得真開心，現(xiàn)在我們一起來玩開火車的游戲吧!(教師依次把小動物排好)。
一起來看看小動物們是怎么排的呀?我們每個小朋友身上也都有一個數(shù)字寶寶，看看是幾呀?想想誰排在第一節(jié)車廂?(數(shù)字1排好)其他的小朋友是幾?趕快排到小火車后面吧!火車開咯!唔···卡擦~卡擦···(教師與幼兒開火車回教室)。
幼兒中班上數(shù)學教案篇十五
活動目標：
1、能按照一個以上的共同特征給紐扣分類，會記錄分類結果。
2、復習點數(shù)6以內(nèi)數(shù)量的技能。
3、樂于參與操作活動，感受發(fā)現(xiàn)的快樂。
活動準備：大記錄紙一張；幼兒人手一份紐扣、二個盤子、一張記錄紙、鉛筆；投影設備。
活動過程：
一、導入：觀察老師衣服上的紐扣，數(shù)數(shù)有幾粒。
二、觀察多樣的紐扣。
1、師：小朋友，這些都是什么呀？（紐扣）數(shù)數(shù)一共有幾粒？這些紐扣是什么樣的？（幼兒相互交流）。
3、師：這些紐扣擠在一起，多難受呀，請小朋友按紐扣上的一個相同特點把紐扣分成兩份，還要在記錄紙上寫下來。
4、觀察記錄紙，說說標記的意思，討論記錄方法。
5、請一個幼兒表演分類方法并記錄。
6、鼓勵幼兒嘗試用多種方法分類與記錄。教師巡回指導。
7、請個別幼兒展示記錄結果，表演并講述分類方法。
三、紐扣拼畫。
1、師：紐扣除了可以扣住衣物，還可以拼成漂亮的圖畫呢。你能用紐扣拼出什么呢？請你數(shù)數(shù)你拼了幾粒紐扣。
2、展示幼兒拼畫作品，個別幼兒講述，其余互相欣賞。