總結(jié)是一種有效的自我反饋方式，幫助我們提高自我認(rèn)知和自我適應(yīng)能力。如何實(shí)現(xiàn)人與自然和諧共存？這是全球生態(tài)環(huán)境保護(hù)的關(guān)鍵。我們?yōu)榇蠹艺砹艘环萦行У墓ぷ饔?jì)劃范文，供大家參考。
小學(xué)班級(jí)聯(lián)歡會(huì)主持稿篇一
虞：我們帶著相聚的欣喜。
金：我們帶著離別的寓意。
虞：今天，我們濟(jì)濟(jì)一堂，共同度過這個(gè)美好而難忘的時(shí)光。
鄭：歲月的流逝揮不去執(zhí)著的夢(mèng)，時(shí)光的飛馳也帶不走永恒的心。
陳：那過去的日子將在這一瞬間復(fù)活。
金：將來的歲月將在這一瞬間展望。
鄭：讓我們拉開心靈的幡幔。
虞：用歌聲，用掌聲，用心語(yǔ)用我們最美好的姿態(tài)。
陳：那些與同學(xué)們?cè)谝黄鸬拿篮没貞泴⒂肋h(yuǎn)珍藏在我們的心靈之匣中。
金：莊嚴(yán)的教學(xué)樓、美麗的連廊、生機(jī)勃勃的操場(chǎng)，無(wú)不留下我們的足跡。
鄭：瑯瑯的讀書聲、快樂的歌唱聲不時(shí)地回蕩在校園的上空。
陳：同學(xué)的喧鬧、熱烈的議論?；仨懺诙?。
金：是啊，書法高手池佳琪，奧數(shù)達(dá)人葉李源，繪畫好手金勝瑜……。
虞：接下來請(qǐng)欣賞高音女王謝金涵的天籟之音。
虞：接下來讓我們看看葛佳迪和木有為兩位同學(xué)如何《“巧”對(duì)古詩(shī)》。
金：時(shí)光的流逝或許會(huì)沖淡許多的記憶，但有些東西則會(huì)永遠(yuǎn)難以忘記。
金：也許我們不能預(yù)測(cè)未來，但我們可以把握現(xiàn)在。
虞：接下來請(qǐng)欣賞呂茹茹這組為我們帶來的小品，你從中看懂了什么?
鄭：看了這么多節(jié)目，我也想上臺(tái)給大家獻(xiàn)丑了。
金：哦，是嗎，那還不快叫上你的搭檔周炫彬。
齊：最后請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦，掌聲有請(qǐng)。
鄭：今晚歌如潮。
陳：今晚花似海。
虞：今晚是歌舞的海洋。
金：今晚是我們的盛會(huì)。
鄭：朋友們，青春的歌喉是雄渾的，青春的篇章是璀璨的。
陳：讓我們珍惜青春年華，珍惜時(shí)代賦予的寶貴機(jī)遇。
虞：讓我們?cè)趭^斗中領(lǐng)悟青春的瑰麗和人生的真諦。
金：讓我們用自己的青春和智慧在人生長(zhǎng)河中，寫下光輝的一頁(yè)。
齊:xx小學(xué)xx級(jí)4班×x晚會(huì)正式結(jié)束！
小學(xué)班級(jí)聯(lián)歡會(huì)主持稿篇二
(合)：大家下午好!
a：歡迎蒞臨xx小學(xué)20xx屆畢業(yè)典禮活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
b：看如水的時(shí)光流瀉在我們身上的痕跡，是那么恬淡，也那么深刻。
a：聽諄諄的教誨銘刻在我們心中的烙印，是那么清晰，也那么綿長(zhǎng)。
a：我們?cè)谀感５南ば年P(guān)懷下，茁壯成長(zhǎng)!
b：我們?cè)诶蠋煹募?xì)心教導(dǎo)下，健康成長(zhǎng)!
a：我們?cè)谕瑢W(xué)的愛心幫助下，快樂成長(zhǎng)!
b：親愛的母校，我們明白了您寄予我們的厚愛與期望!
a：敬愛的師長(zhǎng)，我們讀懂了您的諄諄教誨和深情目光。
b：可愛的同學(xué)們，我們品嘗了屬于我們的歡樂和追求。
a：今天的離別是為了以后的相聚，相聚在碩果綴滿枝頭的季節(jié)。
a：我們傾聽了如此美妙的天籟之音，震撼不已。
b：我們欣賞了如此輕快的動(dòng)感舞蹈，感嘆不已。
a：這離不開學(xué)校的培養(yǎng)，老師的指導(dǎo)。
b：這離不開社會(huì)的支持，長(zhǎng)輩的關(guān)愛。
合：讓我們以熱烈的掌聲歡迎社會(huì)友好企業(yè)——x會(huì)長(zhǎng)致辭并捐書。
a：在x小學(xué)，我們擁有一群知識(shí)廣博、耐心細(xì)致的好老師。
b：在x小學(xué)，我們擁有一位睿智豁達(dá)、美麗能干的好校長(zhǎng)。
合：現(xiàn)在，有請(qǐng)x校長(zhǎng)致辭。
a：謝謝x校長(zhǎng)，我們一定回牢記您的教誨，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上。
合：下面請(qǐng)欣賞——健美操。
a：熱情的舞蹈蕩滌著我們的心靈，讓我們贊嘆不已。
b：老師也迫不及待地獻(xiàn)舞，請(qǐng)欣賞《依如勒》。
a：我們快樂，我們健康。
b：我們成長(zhǎng)，我們收獲。
a：因?yàn)槲覀冃闹杏幸粋€(gè)篤定的信念——盡自己的努力。
b：因?yàn)槲覀冃闹杏幸粋€(gè)永恒的希望——點(diǎn)燃自己的火光。
合：所以，我們帶來了小小的《螢火蟲》。
a：因?yàn)樗@束微弱的光，我們不斷前行。
b：因?yàn)樗梢匀汲闪窃?，我們?jiān)持不懈。
a：一個(gè)偉大的民族孕育優(yōu)秀的國(guó)民，譬如在x地震中方顯祖國(guó)的力量。
(合)：非常感謝各位蒞臨x小學(xué)畢業(yè)晚會(huì)，本次活動(dòng)到這次圓滿結(jié)束!
小學(xué)班級(jí)聯(lián)歡會(huì)主持稿篇三
ad：親愛的老師、同學(xué)們：
合：大家新年好！
ab：新的鐘聲，
cd：新的一年，
合：新的祝福，
合：新的期待。
a：20xx年在成功和收獲的喜悅中漸漸遠(yuǎn)去了，
b：20xx年的鐘聲即將敲響。
c：回首往事，我們滿懷豪情，
d：展望未來，我們重任在肩。
ab：為了點(diǎn)燃一個(gè)斑斕的夢(mèng)，讓我們共同撥亮新年的燭光，
cd：讓燭光如故，光明永恒，
a：送你一千個(gè)祝福，祝福里有我的萬(wàn)語(yǔ)千言，
b：送你一萬(wàn)個(gè)祈禱，祈禱里是我晶瑩的杯盞。
c：讓歡笑伴著你，歡笑的名字叫燦爛，
d：讓溫馨伴著你，溫馨的名字叫永遠(yuǎn)。
ab：我的祝福飄在長(zhǎng)風(fēng)里，如歌如夢(mèng)，
cd：我的祈禱飄在雪花中，如詩(shī)入畫。
a：今夜無(wú)眠，
b：今夜有夢(mèng)，
c：讓我們手牽手，
d：讓我們肩并肩，
合：我們宣布2020年元旦聯(lián)歡會(huì)正式開始。
a：雖然我們無(wú)法阻攔時(shí)間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情。
b：妍麗的鮮花祝你節(jié)日愉快；閃動(dòng)的燭光祝你平安如意。
c：懷念萬(wàn)千祝福在這充滿喜悅的佳節(jié)里，祝福串成一首詩(shī)、組成一曲旋律、開啟一片溫馨的心靈。
d：溫馨的氣息、恬靜的氛圍、舒心的休憩編織成您快活的生活。
ab：愿你以微笑迎接青春的歲月和火一般的年華，
cd：愿人世間夢(mèng)幻般的鮮花與綠葉永遠(yuǎn)陪伴你溫馨的回憶，
a：愿我的祝福如朵朵小花開放在溫馨的季節(jié)里為你點(diǎn)綴歡樂四溢的佳節(jié)，
b：今天的聯(lián)歡會(huì)更加體現(xiàn)出我們是一個(gè)充滿活力，面向未來的集體。
c：在這里，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜以求的莘莘學(xué)子，
d：在這里，散發(fā)著油墨的清香，跳動(dòng)著青春的脈搏，
bc：在這里，有我們對(duì)生活的激情，更有我們對(duì)未來的渴望，
ad：因?yàn)椋覀兪冀K相信：明天會(huì)更好。
合：今天的聯(lián)歡會(huì)圓滿結(jié)束，再次祝大家新年快樂，萬(wàn)事如意，心想事成！
小學(xué)班級(jí)聯(lián)歡會(huì)主持稿篇四
主持人a：親愛的朋友們：
合：大家晚上好!
主持人a：時(shí)光荏苒，青春在那里綻放，為了理想我們?cè)谀抢锬θ琳啤?BR> 主持人b：歲月更迭，夢(mèng)想依然燦爛，完美的理想在那里放飛。
主持人a：這是歡樂與微笑構(gòu)成的舞臺(tái)，
主持人b：這是笑聲與歌聲匯成的海洋，
主持人a：在這永恒與溫馨筑就的圣地，
主持人b：這天我們?cè)谀抢餁g聚一堂，
主持人a：共同迎接這新年的曙光。
主持人a：這一刻是完美的，這一刻是溫馨的，這一刻是充滿激情的。
主持人b：新年的鐘聲即將在這一刻敲響，
主持人a：時(shí)光的車輪又留下了一道深深的印痕。
主持人b：伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光，20--年新年如約而至。
主持人a：這天，我們相約在那里，享受著緣分帶給我們的完美時(shí)光;。
主持人b：這天，我們相聚在那里，用愛來融化冰雪，一齊用心來感受真情;。
主持人a：這天，我們相聚在那里，敞開您的心扉，釋放您的激情;。
主持人b：這天，我們相聚在那里，讓響徹云霄的快樂在那里匯成歡樂的海洋，
主持人合：----20--年元旦聯(lián)歡晚會(huì)此刻開始!
小學(xué)班級(jí)聯(lián)歡會(huì)主持稿篇五
b：五月，灑滿了金色的陽(yáng)光。
a：今天，我們?cè)邶垘X的校園里放聲歌唱。
b：讓我們帶著夢(mèng)想起飛。
a：讓我們和快樂一起成長(zhǎng)！
合：五（6）班“與快樂同行”聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開始！
a：聽，悠揚(yáng)的歌聲，蕩起一片歡樂的海洋。
b：我們深知，珍惜時(shí)間，才能把明天展望！
a：請(qǐng)聽全班同學(xué)合唱：《明日》。
b：陽(yáng)光暖暖的五月。
牽?；ㄅ罎M了籬笆。
輕風(fēng)吹動(dòng)童年的歌。
親吻著天邊的晚霞。
a：還是在通往校園的小路上。
腳踩著年少的時(shí)光。
不知你是否還能記得起。
那本日記里純真的夢(mèng)想。
b：請(qǐng)欣賞群舞《校園的小路》。
a：冰箱和洗衣機(jī)都是我們?nèi)粘Ｉ畹暮弥帧?BR> b：可是有一天，它們爭(zhēng)起功來，那會(huì)出現(xiàn)什么情況呢？
a：請(qǐng)欣賞由雷鈺霖、郭思涵、鐘星盈表演的小品《誰(shuí)的本領(lǐng)大》。
a：（介紹游戲規(guī)則）略。
b：游戲現(xiàn)在開始。
（可邀請(qǐng)家長(zhǎng)、老師和同學(xué)們一起游戲）。
a：這個(gè)游戲太好玩了，不過咱們班的小歌星黎暄宇的歌聲也很打動(dòng)人心哦！
b：接下來有請(qǐng)黎暄宇給我們演唱一首《拉起手》！
a：哎呀，終于放學(xué)了，咦？那是誰(shuí)呀？
b：那不是咱們班的翁潤(rùn)燕和雷鈺霖嗎？
a：請(qǐng)欣賞由她們倆表演的小品《放學(xué)路上》。
b：你吃過黃豆沒？
a：當(dāng)然吃過啦！
b：那你玩過“夾黃豆”的.游戲沒？
a：還真沒有哦！
b：咱們現(xiàn)在就來玩一個(gè)“夾黃豆”的游戲吧！（宣布游戲規(guī)則）。
（開始游戲）。
a：最近，咱們學(xué)了不少古典名著中的故事，有很多小演員躍躍欲試，想把它表演出來，挑戰(zhàn)央視大腕呢！
b：是嗎？太好了，那我們可得好好欣賞一下，
a：請(qǐng)欣賞由鄧聞達(dá)等同學(xué)表演的課本劇《將相和》。
b：當(dāng)人們快樂時(shí)，就會(huì)手之舞之，足之蹈之。這就是舞蹈的起源。
a：帶有異國(guó)風(fēng)情的拉丁舞熱情奔放，極富感染力。
b：請(qǐng)欣賞由郭路和張德城表演的《快樂拉丁舞》。
a：欣賞了那么多好節(jié)目，現(xiàn)在再來玩一個(gè)游戲吧！
b：接下來咱們玩?zhèn)€經(jīng)典游戲：“搶凳子”。
（開始游戲）。
a：遵守公德才能建設(shè)和諧社會(huì)?？墒?，有的人就是不講公德，真不應(yīng)該！
b：是啊！這不，森林里的老松樹和小黃花就遇到了這種人。
a：請(qǐng)欣賞小品《老松樹和小黃花》。
b：聽說過《武松打虎》嗎？
a：誰(shuí)沒聽說過呀？老土！
b：那你見過搞笑版的《武松打虎》嗎？
a：哦？那我得瞧瞧。
b：請(qǐng)欣賞由方斌、黎暄宇等表演的搞笑版《武松打虎》。
a：童年是一支歌，跳躍著美妙的音符。
b：童年是一首詩(shī)，充滿了幻想和憧憬。
a：童年是一幅畫，稚嫩的畫筆描繪出眼里的多姿世界。
b：童年是七彩衣，正躲在我們各式各樣的花衣裳里向我們微笑。
a：請(qǐng)欣賞合唱《歌聲與微笑》。
a：是綠洲的甘泉和沃土，滋養(yǎng)了纖細(xì)的幼苗。
b：是老師、爸爸媽媽的無(wú)私情懷，孕育了無(wú)數(shù)未來的希望。
a：感謝您，敬愛的老師。
b：感謝您，親愛的爸爸媽媽。
a：感謝您，幫我們邁好人生的第一步。
合：讓我們說一聲：老師，謝謝您！爸爸媽媽，謝謝您！
全場(chǎng)：老師，謝謝您！爸爸媽媽，謝謝您！
合：今天的聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束！
b：最后，讓我們盡情地跳吧！
（放兔子舞音樂，會(huì)跳的自由跳）。
小學(xué)班級(jí)聯(lián)歡會(huì)主持稿篇六
生齊：親愛的老師、親愛的爸爸媽媽、親愛的同學(xué)們：大家晚上好!
生：不知不覺，我們走過了非同尋常的。
生：20，對(duì)我們每一個(gè)一(5)班的同學(xué)來說，都是值得銘記終身的一年。
生：8月30日，49個(gè)來自不同家庭、不同幼兒園的孩子組成了一個(gè)嶄新的大家庭--南山外國(guó)語(yǔ)學(xué)?？圃沸W(xué)部一年級(jí)(5)班。
生：而我們，在9月1日這一天，也光榮地成為一年級(jí)的小學(xué)生了。
生齊：我們高興、我們驕傲、我們自豪!
生：四個(gè)月的共同學(xué)習(xí)、共同生活，讓我們彼此了解、彼此熟悉。
生：80天的親密接觸讓我們成了一群好學(xué)上進(jìn)、熱愛集體的好伙伴。
生：運(yùn)動(dòng)會(huì)上，一(5)班運(yùn)動(dòng)員的英姿現(xiàn)在仍讓人難以忘記。
生：今年冬天，雖然氣溫反常、甲流肆虐，但我們絲毫也不畏懼。
生齊：因?yàn)橛欣蠋?、有爸爸媽媽、有同學(xué)的關(guān)心與關(guān)愛，讓我們倍感溫暖、讓我們充滿信心!
生：瞧!校園里到處張燈結(jié)彩!
生：看!我們班也煥然一新，充滿了節(jié)日的溫馨!
生：剛慶祝完圣誕，又將迎來新年。
生：今天，我們一年級(jí)(5)班的全體同學(xué)，
生齊：將要用自己特有的方式，來迎接新年的到來。
生：今天，我們?cè)诮k麗多彩的教室里。
生：唱歌跳舞，張揚(yáng)個(gè)性，秀出自己，回報(bào)大家。
生：用歡歌播散快樂的陽(yáng)光。
生：用笑語(yǔ)奏響慶賀新年的美好旋律。
生齊：南外科苑小學(xué)一年級(jí)(5)班《迎新年》文藝演出現(xiàn)在開始。
串詞。
1、我們都有一個(gè)溫暖的家，家里有愛我們的爸爸媽媽，請(qǐng)欣賞小合唱《溫暖的家》。表演者：趙珈一、瞿遠(yuǎn)等。
2、別看我們年紀(jì)小，我們的本領(lǐng)可不少呢!請(qǐng)欣賞由王健斌、謝中凱、吳俊澤三位同學(xué)為我們帶來的手風(fēng)琴合奏：《劃船曲》、《小蜜蜂》。
3、看，時(shí)尚、陽(yáng)光、靚麗、帥氣的小模特們?cè)缇偷炔患傲?，她們穿著漂亮的服裝，也準(zhǔn)備來秀一秀自己的風(fēng)采呢!請(qǐng)欣賞由陳朵熠、葉芃希等小朋友表演的《小小模特秀》。
4、請(qǐng)欣賞周宸宇同學(xué)為我們演奏小提琴獨(dú)奏《鄂倫春小唱》。
5、相聲是深受人們喜愛的傳統(tǒng)藝術(shù)，快板也是我們小朋友很喜歡的說唱形式。我們班王建斌和一(4)班的彭源這兩個(gè)小演員說起相聲和快板來和專業(yè)演員相比可是絲毫不差哦!相信融合了相聲和快板兩種藝術(shù)形式為一體的《看誰(shuí)最聰明》，大家一定很喜歡!
6、說起張瑾韻，相信同學(xué)們印象最深的就是她愛看書、口才好了。今天張瑾昀給我們帶來的可是舞蹈表演哦!請(qǐng)欣賞舞蹈《長(zhǎng)大后我就成了你》。
7、請(qǐng)欣賞劉怡然為我們演唱《在農(nóng)場(chǎng)里》。
8、我們班的吳予禎小妹妹可真了不起!她可是我們班名副其實(shí)的故事大王哦!她暑假在北京參賽的故事《剪刀大俠》可是獲了大獎(jiǎng)哦!今天她給大家?guī)淼墓适率恰缎”诨⒔栉舶汀?，?qǐng)欣賞故事《小壁虎借尾巴》。
9、請(qǐng)欣賞趙珈一為我們帶來的古箏獨(dú)奏《漁舟唱晚》。
10、請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《給科學(xué)家獻(xiàn)花》。表演者：張瑾韻、真悅等。
11、下面請(qǐng)欣賞手風(fēng)琴獨(dú)奏《鄉(xiāng)村舞蹈人》。表演者謝中凱。
12、我們班的小朋友個(gè)個(gè)身懷絕技，下面掌聲有請(qǐng)我們班的另一個(gè)故事大王任明宇來為我們講述故事《雞蛋哥哥》。
13、請(qǐng)欣賞跆拳道表演。表演者：邱振益、陳劍松。
14請(qǐng)欣賞小提琴合奏《小星星》。表演者：曹小愛、楊程植、楊鵬生、周宸宇。
15、請(qǐng)欣賞由王平磊為我們帶來的中國(guó)功夫--武術(shù)。
16、請(qǐng)欣賞獨(dú)唱《金龜子暢想》。表演者：彭子懿。
17、太極拳柔中帶剛、動(dòng)作舒緩優(yōu)美，練習(xí)太極拳不僅可以強(qiáng)身健體，還可以益智怡情，請(qǐng)剛剛在深圳市第十一屆武術(shù)節(jié)幼兒組比賽中獲得銀獎(jiǎng)的楊程植同學(xué)為我們表演太極拳。
18、我國(guó)是個(gè)多民族的國(guó)家，56個(gè)民族在祖國(guó)的大家庭里和諧幸福的生活著。我們班也有一個(gè)朝鮮族的小朋友，今天他要為我們演唱一首韓語(yǔ)歌曲《三只熊》，有請(qǐng)朝鮮族小歌手李泳霖上場(chǎng)。
19、請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《晨鳥》。表演者：徐凡初。
20、器樂串串燒。表演者：葉芃希、陳羲、羅梓瑞、莊妍、張祺皓、李依榕、王子玥。
21、新年到，真熱鬧，舞龍燈、放鞭炮，穿新衣、拜年了!有請(qǐng)大合唱《新年好》。表演者：莊妍、葉書暢、徐嘉駿等。
結(jié)束語(yǔ)：
生：在這暖意融融的冬日里，我們用心靈和歌聲向家人表示愛意。
生：我們用崇高的敬禮，向關(guān)愛我們的老師表示真誠(chéng)的謝意。
生：今天，我們?cè)谶@里盡情歡樂，放飛我們的理想與希望。
生：明天，你們將看到一輪嶄新的太陽(yáng)冉冉升起。
小學(xué)班級(jí)聯(lián)歡會(huì)主持稿篇七
合：大家下午好!
女：金牛鑄就輝煌路，
男：玉虎迎來錦繡春!
女：伴著節(jié)日的鐘聲和吉祥的祝福，新的一年帶著春的氣息如約而至，
男：迎著繽紛的焰火和歡快的樂曲，我們相聚在這ji情與希望共建的殿堂!
女：向支持稅收事業(yè)的尊敬的納稅人、
男：向戰(zhàn)斗在稅收一線的-xx局稅干。
合：道一聲：新年好!
女：過去的xx年碩果累累，-xx局依法治稅鑄輝煌，稅費(fèi)收入喜創(chuàng)-x億新高;男：新的xx年意義非凡，--x-x局將帶領(lǐng)我們續(xù)寫成立20xx年以來的壯麗篇章!
女：九州方圓、華夏大地，到處有我們-x人的足跡。
男：八方走來，五湖四海，處處閃耀著我們-xx人的風(fēng)采。
女：昨日，我們奮力拼搏。
男：今天，我們共聚歡唱。
女：在這美好的日子，我們ji情滿懷、心潮澎湃，
男：在這難忘的時(shí)刻，我們載歌載舞、盡情歡樂!
(現(xiàn)在我們宣布：)xx年--x--x局稅企新春聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開始!(禮花)。
節(jié)目串詞：
1、
女：在這笑聲與歌聲匯成的海洋，我們共有一個(gè)家，
男：在這永恒與溫馨筑就的圣地，我們同為一家人。
女：下面的節(jié)目由-x科和-籌劃，這兩個(gè)科室是-xx局的宏觀科室，在稅收收入、分局建設(shè)等方面起著重要的作用。
男：請(qǐng)欣賞由他們帶來的歡快的舞蹈《歡樂大家庭》。
女：請(qǐng)欣賞。
2、
男：中國(guó)石油--x-銷售公司作為分局的納稅大戶，是-x市地區(qū)最大的成品油銷售企業(yè)，為呼市經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出了自己的貢獻(xiàn)。
女：石油被譽(yù)為“黑色的血液”，--x銷售公司將在xx年繼續(xù)為《內(nèi)蒙古加油》!為草原喝彩!
男：下面請(qǐng)欣賞由寶音圖為大家獻(xiàn)上的獨(dú)唱《為-加油》、《-x祝福你》。
女：有請(qǐng)!
3、
女：有一支隊(duì)伍，奔忙在草原、服務(wù)于政府、情系家鄉(xiāng)的發(fā)展和祖國(guó)的騰飛，這就是我們地稅人!
男：在我們-x局，也有一支由二科和二科組成的隊(duì)伍，承擔(dān)著xx局組織稅費(fèi)收入的重要任務(wù)，服務(wù)于-x區(qū)政府和納稅人，實(shí)現(xiàn)著地稅人的情懷。
女：下面請(qǐng)欣賞由他們?cè)瓌?chuàng)并演出的節(jié)目——配樂詩(shī)朗誦——《草原情懷》。
4、
女：今天民族集團(tuán)也為我們帶來了他們的美好祝福!
男：祝福-x吉祥如意，祝愿所有的朋友平安幸福!
女：請(qǐng)欣賞由民族商場(chǎng)吳佳麗等表演的舞蹈：《祝?！?。
5、
女：當(dāng)新年的鐘聲再次敲響，我們的心中充滿著欣喜和感謝!男：感謝父母賜予我們生命、
女：感謝工作賦予我們使命、
男：感謝朋友帶給我們溫暖、
女：讓我們用感恩的心去生活，品味生命中的至純至真!
男：下面請(qǐng)欣賞-一科、-xx科帶來的手語(yǔ)表演《感恩的心》。
結(jié)束語(yǔ)：
女：這是最溫馨的時(shí)刻，歌聲正唱著最誠(chéng)摯的祝福。
男：這是最ji情的時(shí)刻，地稅之光正展示迷人的風(fēng)采。
女：這是最美好的時(shí)刻，友誼之花開的更加鮮艷。
男：這是最難忘的時(shí)刻，未來的征程我們一路同行!
女：讓我們共同祈禱，前程更加光明!
男：讓我們共同祝愿，明天會(huì)更好!
合：愿明年的今天，我們?cè)傧嗑?
小學(xué)班級(jí)聯(lián)歡會(huì)主持稿篇八
甲：歡樂的氣氛還在我們心中蕩漾;。
乙：在愉快的音樂聲和開心的笑聲中，
甲：在熱烈的掌聲和歡樂的空氣中。
甲乙：我們這次班級(jí)聚會(huì)即將落下帷幕。
甲：在青春的扉頁(yè)上，我們寫下夢(mèng)想與激情;。
乙：在收獲的季節(jié)中，我們采擷成果與希望。
甲乙：親愛的老師、同學(xué)們，讓我們銘記今晚的愉悅與美好，共同期待明天的輝煌!
甲：本屆班級(jí)聚會(huì)到此結(jié)束,再見!
乙：再見!
小學(xué)班級(jí)聯(lián)歡會(huì)主持稿篇九
女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師。
男：親愛的各位來賓，同學(xué)們。
合：大家晚上好!
男：慶元旦文藝晚會(huì)現(xiàn)在開始。
女：新年的鐘聲即將敲響,時(shí)光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光，xxx1年新年的倩影仿佛就在不遠(yuǎn)處翩然而來。
男：就在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息，感受到了春的暖意。
女：春風(fēng)是寒冬的向往，豐碩是金秋的向往。
男：雨露是大地的向往，海岸是風(fēng)帆的向往。
女：今天，是喜悅讓我們相聚在一起。
男：今天，是共同的夢(mèng)想讓我們會(huì)聚到了這里。
女：今天，是我們共同走過一年的終點(diǎn)。
男：今天，是我們暢想新的一年的起點(diǎn)。
女：當(dāng)我們滿懷喜悅的告別20xx年，我們收獲最多的是“成長(zhǎng)”，是“快樂”。
男：在即將過去的20xx年，我們?nèi)w同學(xué)相約在這里，感受到了老師無(wú)微不至的關(guān)愛，享受到了學(xué)習(xí)帶來的無(wú)窮無(wú)盡的快樂。
女：在即將過去的20xx年，我們的祖國(guó)社會(huì)穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)繁榮。
男：回首昨天，我們思緒萬(wàn)千;。
女：把握今天，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn);。
男：展望明天，我們豪情滿懷!
女：我們堅(jiān)信：在新的一年，我們的祖國(guó)一定會(huì)更加繁榮昌盛。讓我們?yōu)槲覀儌ゴ蟮淖鎳?guó)祝福。
1、男：請(qǐng)欣賞七年級(jí)(3)班大合唱《中學(xué)時(shí)代》。
2、男：年輕是人生美好的回憶，青春是人生美好的季節(jié)。舞蹈可以使你年輕，舞蹈可以使你煥發(fā)青春，舞蹈可以使你充滿活力。下面請(qǐng)你踏著舞蹈的青春旋律，欣賞七年級(jí)(5)班舞蹈隊(duì)帶來的《快樂小天使》。
3、男：今晚燈火輝煌，
女:今晚星光燦爛;。
男：今晚我們心情激動(dòng)，
女：今晚我們激情彭湃。
男：是黨的領(lǐng)導(dǎo)使我們的祖國(guó)有了今天的繁榮。
女：是改革開放使我們過上了幸福生活。
男：我們感謝祖國(guó)也感謝我們的父母。
小學(xué)班級(jí)聯(lián)歡會(huì)主持稿篇十
(甲)尊敬的老師、(乙)親愛的同學(xué)們：
合：大家()午好!
丙：新年的鐘聲即將敲響,時(shí)光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光，xx年元旦如約而至。
?。涸诩磳⑦^去的一年里，我們共同播種春天的希望。
甲：擁抱盛夏的熱情。
乙：收獲秋天的碩果。
丙：感受嚴(yán)冬的凜冽。
丁：今天，我們歡聚一堂，述說過去，放飛希望，愿我們親愛的老師們心想事成，笑口常開!
甲：愿我們親愛的同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，茁壯成長(zhǎng)!
乙：送你一千個(gè)祝福，祝福里有我的萬(wàn)語(yǔ)千言。
丙：送你一萬(wàn)個(gè)祈禱，祈禱里是我晶瑩的杯盞。
合：讓我們盡情的唱吧、跳吧、笑吧……。
?。嚎矗?yáng)光燦爛，那是新年絢麗的色彩。
甲：聽，金鐘朗朗，這是新年動(dòng)人的旋律。
【結(jié)束語(yǔ)】。
甲：過去的一年，我們有淚水更有歡樂;。
乙：過去的一年，我們有汗水更有掌聲;。
丙：在新的一年里，讓我們繼續(xù)追求創(chuàng)造，探索實(shí)踐;。
?。涸谛碌恼鞒讨?，我們努力奮斗，勇敢向前。
甲：新年是新的樂章，
乙：讓我們用行動(dòng)，
丙：讓我們用真誠(chéng)，
?。鹤屛覀冇梅瞰I(xiàn)。
合：迎接充滿希望的!
丙：為了點(diǎn)燃一個(gè)斑斕的夢(mèng)，讓我們共同撥亮新年的燭光。
丁：讓燭光如故，光明永恒。
甲：讓歡笑伴著你，歡笑的名字叫燦爛。
乙：讓溫馨伴著你，溫馨的名字叫永遠(yuǎn)。
丙：我的祝福飄在長(zhǎng)風(fēng)里，如歌如夢(mèng)。
丁：我的祈禱飄在雪花中，如詩(shī)入畫。
合：xx年新年聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束!最后讓我們?cè)俅沃孕牡淖８＠蠋焸冃那橛淇?，闔家歡樂!祝同學(xué)們百尺竿頭，更上一層樓!
小學(xué)班級(jí)聯(lián)歡會(huì)主持稿篇十一
（合）：各位老師、各位同學(xué)，大家好！
主持甲：光陰荏苒，斗轉(zhuǎn)星移，光輝燦爛的2015年即將過去，充滿希望和挑戰(zhàn)的2016年悄然來臨。今天，我們初三13班全體師生歡聚于此，慶祝即將到來的元旦佳節(jié)！
主持甲：回首2015年，我們驕傲自豪！主持乙：展望2016年，我們斗志昂揚(yáng)！主持甲：“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越?！闭雇磥?，我們滿懷信心！主持乙：是啊，初三13的師生，沒有闖不過去的關(guān)、沒有趟不過去的河！主持甲：讓我們用歌聲寄托對(duì)初三13班的深情厚意，讓我們用舞姿承諾信念的永恒。
主持乙：和著優(yōu)美的旋律，伴著跳動(dòng)的音符，讓我們請(qǐng)進(jìn)燦爛的陽(yáng)光，掛上絢麗的彩虹。
主持甲：新年的鐘聲即將敲響，讓我們緊緊抓住時(shí)光飛翔的翅膀，共同演繹燦爛而又輝煌的明天！
主持乙：今天，我們相約在校園，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時(shí)光。
主持甲：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情。主持乙：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄！主持甲：初三13班2015年元旦聯(lián)歡會(huì)（合）現(xiàn)在開始！
主持甲：照例，現(xiàn)在先讓我們看看元旦的傳說、由來和習(xí)俗吧。（ppt）。
元旦的來歷。
公元１９１１年，孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命，推翻了清朝的統(tǒng)治，建立了中華民國(guó)。為了“行夏正，所以順農(nóng)時(shí)，從西歷，所以便統(tǒng)計(jì)”，民國(guó)元年決定使用公歷（實(shí)際使用是１９１２年），并規(guī)定陽(yáng)歷（公歷）１月１日為“新年”，但并不叫“元旦”。今天所說的“元旦”，是公元１９４９年９月２７日，中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第一次全體會(huì)議，在決定建立中華人民共和國(guó)的同時(shí)，也決定采用世界通用的公元紀(jì)年法，并將公歷１月１日正式定為“元旦”，農(nóng)歷正月初一改為“春節(jié)”。
元旦的傳說。
各國(guó)元旦的習(xí)俗。
?杯盤碎片送朋友?丹麥人在元旦前夜，家家戶戶都要將平時(shí)打碎的杯盤碎片收集起來，待夜深人靜時(shí)偷偷地送至朋友家的門前。元旦的早晨，如果誰(shuí)家門前堆放的碎片越多，則說明他家的朋友越多，新年一定很幸運(yùn)。
婦女坐上市長(zhǎng)椅。
?西德人過元旦，要表演婦女奪權(quán)的喜劇。許多地方的婦女成群結(jié)隊(duì)地沖進(jìn)市政府大廳，闖入市長(zhǎng)辦公室，坐上市長(zhǎng)辦公椅，表示接管權(quán)力。
摔瓶打罐扔臉盆。
?意大利的一些地方，元旦前夜午夜時(shí)分，如果你在路上行走是很不安全的，因?yàn)檫@時(shí)人們都要把屋里的一些破舊瓶、缸、盆等扔出門外砸碎，以示除舊迎新。
喝光余酒交好運(yùn)。
?法國(guó)人在新年到來之前，各家一定要把家中的余酒全部喝光，以致許多人喝得酩酊大醉。他們認(rèn)為，元旦時(shí)如果家中還有剩余的酒，新一年里交厄運(yùn)。
深更半夜吃葡萄。
西班牙人在元旦前夜全家團(tuán)聚。到12點(diǎn)時(shí)，以教堂鐘聲為號(hào)，爭(zhēng)著吃葡萄，每敲一下鐘，必須吃下一顆葡萄，而且要連著吃下12顆，表示來年一帆風(fēng)順主持人甲：那么問題來了。
1、在元旦的傳說中，人們是為了紀(jì)念誰(shuí)，而設(shè)祭祀他的那天稱為元旦的？
答：饒。
2、意大利人們慶祝新年的習(xí)俗是什么？
答：屋里的一些破舊瓶、缸、盆等扔出門外砸碎，以示除舊迎新。
3、是誰(shuí)，推翻清朝統(tǒng)治后，提出要設(shè)元旦節(jié)的？
答：孫中山。
4、我們現(xiàn)在所說的元旦又是什么時(shí)候設(shè)的呢？
答：建立中華人民共和國(guó)的同時(shí)，也決定采用世界通用的公元紀(jì)年法，并將公歷１月１日正式定為“元旦”
主持乙：主持人甲，好無(wú)聊啊，每次都說這些陳詞濫調(diào)，我們來活動(dòng)活動(dòng)吧。主持甲：好，那我們就來玩一個(gè)游戲吧。
碎碎平安。
游戲規(guī)則：每組請(qǐng)4個(gè)人上臺(tái)，一位吹氣球（12個(gè)），剩余三位綁好氣球后貼在紙條上，等12個(gè)都貼好后，互踩氣球，先全部踩完的獲勝。主持乙：俗話說“笑一笑，十年少”，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)也認(rèn)為，笑，與人們的健康長(zhǎng)壽有著十份密切的關(guān)系。我們同學(xué)深知其中的道理，今天特要讓大家痛快的大笑一場(chǎng)，不光是送笑柄，更是送健康喲。下面帶來小品請(qǐng)xxxxxxx表演《跟著希望走》。
熱愛生命汪國(guó)真。
我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來寒風(fēng)冷雨。
既然目標(biāo)是地平線留給世界的只能是背影我不去想未來是平坦還是泥濘。
只要熱愛生命一切，都在意料之中。
主持乙：要瘋就一起瘋，反正活動(dòng)也快結(jié)束了，讓我們來玩玩這個(gè)游戲吧。
吸管運(yùn)輸。
游戲規(guī)則；不用手，只用嘴叼著吸管運(yùn)輸鑰匙扣，用時(shí)短的獲勝。
乙：聽新一年的鐘聲已經(jīng)敲起。甲：今晚大家燦爛的笑臉，爽朗的笑聲，分外的喜悅，和諧親切的濃郁情調(diào)，使晚會(huì)顯得其樂融融，分外愜意舒心。
乙：回首過去我們熱情洋溢，展望未來我們斗志昂揚(yáng)，讓我們?cè)谛碌囊荒昀飶堥_騰飛的翅膀，向著更高的目標(biāo)飛翔。
乙︰過去的日子是充滿遐想的日子甲︰紛紛的心愿迷離，像春天的雨。
乙︰我們有時(shí)間，有力量，有燃燒的信念甲︰我們渴望生活，渴望在天上飛。
合：面對(duì)這人生嶄新的一頁(yè)，激情與歡樂相逢，愿望與夢(mèng)想齊飛。面對(duì)機(jī)遇與挑戰(zhàn)同在，勝利與眼淚共生的大千世界。
甲：讓我們今天再一次種下成功與希望，再一次張開熱烈的雙臂等待著擁抱未來的成功與收獲！乙：讓我們攜手并肩，凝聚智慧，和諧共生，用飽蘸智慧、膽略和激情之筆，書寫人生更濃重更精彩的一筆！
合：我們的光榮與夢(mèng)想將在這個(gè)時(shí)代中變成現(xiàn)實(shí)，我們的精神和思想將在這個(gè)時(shí)代中得到升華，我們的腳步將在這個(gè)時(shí)代印下歷史的痕跡，我們的人生將在這個(gè)時(shí)代抒寫的壯闊篇章！
合:本次慶元旦聯(lián)歡會(huì),到此結(jié)束!讓我們明年再見！
小學(xué)班級(jí)聯(lián)歡會(huì)主持稿篇十二
尊敬的各位老師，各位同學(xué)：
(合)大家上午好!
a又是一年辭舊迎新，又是一年滿園芬芳。
b歲月回眸，我們?cè)诶蠋煹恼佌伣虒?dǎo)下，勤奮學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)友愛，傳遞愛心，播種希望。
c現(xiàn)在，我們歡聚一堂，用真情點(diǎn)染灼灼春光。
d站在這里，我內(nèi)心充盈著許許多多的感激。
e在這回望過去、憧憬未來的美好時(shí)刻，我代表7年11班的所有同學(xué)，向一直關(guān)愛我們的老師們，道一聲辛苦，說一聲感謝!
f我們每一個(gè)成長(zhǎng)的腳印都離不開您辛勤的付出!一句話道不盡內(nèi)心的感激，我們還是要深情地說：謝謝您，親愛的老師!
a我們敬愛的于老師就是一位優(yōu)秀的船長(zhǎng)，指引我們把握正確的航向。
b我知道腳下的路很長(zhǎng)，可再長(zhǎng)的路也長(zhǎng)不過您的目光。
c您播撒智慧的種子，一年又一年，桃李芬芳。
d我們記得您說的話：做人要坦蕩善良、執(zhí)著堅(jiān)強(qiáng)。
e老師，您放心：我們不會(huì)辜負(fù)您的期望。
我們已長(zhǎng)大，會(huì)成為經(jīng)得起風(fēng)雨的翠綠的白楊!
f在您充滿愛的期待里，相信我們的未來在鮮花盛開的地方!
a親愛的同學(xué)們，我們走進(jìn)7年11(班，就成為相親相愛的一家人。
b感謝你們給我溫暖，給我力量!
c相逢是首難忘的歌，我們攜手前行同歡笑;。
d相逢是首動(dòng)情的歌，我們星星點(diǎn)燈情誼濃。
e愿我們成為相知互助的朋友，并肩走過人生中這段美好而難忘的時(shí)光。
f春天就要來了，它充盈真情，寫滿夢(mèng)想;。
春天就要來了，有那么多美好在心里滋長(zhǎng)。
a今天，我們相約在這里，用舞姿描繪精彩!
b今天，我們歡聚在這里，用歌聲暢想未來!
c東風(fēng)千樹又一春，新的一年帶來了新的希望。
d明天，我們將迎著朝陽(yáng)走在路上。
e明天，我們要長(zhǎng)風(fēng)破浪，掛起云帆起航。
f鐵嶺三中，我們不會(huì)忘記，我們?cè)谶@里成長(zhǎng)。
a親愛的于老師啊，無(wú)論我們走到哪里，都有您的祝福伴我們起航!
b新年的鐘聲就要敲響，在此，我們向大家致以最誠(chéng)摯的祝福：祝在座所有的老師、同學(xué)們：
(合)新年快樂!好夢(mèng)成真!幸福安康!天天向上!
祝我們的友誼地久天長(zhǎng)!
c鐵嶺三中7年11班2012元旦聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開始!
小學(xué)班級(jí)聯(lián)歡會(huì)主持稿篇十三
b：五月，灑滿了金色的陽(yáng)光。
a：今天，我們?cè)邶垘X的校園里放聲歌唱。
b：讓我們帶著夢(mèng)想起飛。
a：讓我們和快樂一起成長(zhǎng)!
合：五(6)班“與快樂同行”聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開始!
a：聽，悠揚(yáng)的歌聲，蕩起一片歡樂的海洋。
b：我們深知，珍惜時(shí)間，才能把明天展望!
a：請(qǐng)聽全班同學(xué)合唱：《明日》。
b：陽(yáng)光暖暖的五月。
牽?；ㄅ罎M了籬笆。
輕風(fēng)吹動(dòng)童年的歌。
親吻著天邊的晚霞。
a：還是在通往校園的小路上。
腳踩著年少的時(shí)光。
不知你是否還能記得起。
那本日記里純真的夢(mèng)想。
b：請(qǐng)欣賞群舞《校園的小路》。
a：冰箱和洗衣機(jī)都是我們?nèi)粘Ｉ畹暮弥帧?BR> b：可是有一天，它們爭(zhēng)起功來，那會(huì)出現(xiàn)什么情況呢？
a：請(qǐng)欣賞由雷鈺霖、郭思涵、鐘星盈表演的小品《誰(shuí)的本領(lǐng)大》。
a：(介紹游戲規(guī)則)略。
b：游戲現(xiàn)在開始。
(可邀請(qǐng)家長(zhǎng)、老師和同學(xué)們一起游戲)。
a：這個(gè)游戲太好玩了，不過咱們班的小歌星黎暄宇的歌聲也很打動(dòng)人心哦!
b：接下來有請(qǐng)黎暄宇給我們演唱一首《拉起手》!
a：哎呀，終于放學(xué)了，咦？那是誰(shuí)呀？
b：那不是咱們班的翁潤(rùn)燕和雷鈺霖嗎？
a：請(qǐng)欣賞由她們倆表演的小品《放學(xué)路上》。
b：你吃過黃豆沒？
a：當(dāng)然吃過啦!
b：那你玩過“夾黃豆”的游戲沒？
a：還真沒有哦!
b：咱們現(xiàn)在就來玩一個(gè)“夾黃豆”的游戲吧!(宣布游戲規(guī)則)。
(開始游戲)。
a：最近，咱們學(xué)了不少古典名著中的故事，有很多小演員躍躍欲試，想把它表演出來，挑戰(zhàn)央視大腕呢!
b：當(dāng)人們快樂時(shí)，就會(huì)手之舞之，足之蹈之。這就是舞蹈的起源。
a：帶有異國(guó)風(fēng)情的拉丁舞熱情奔放，極富感染力。
b：請(qǐng)欣賞由郭路和張德城表演的《快樂拉丁舞》。
a：欣賞了那么多好節(jié)目，現(xiàn)在再來玩一個(gè)游戲吧!
b：接下來咱們玩?zhèn)€經(jīng)典游戲：“搶凳子”。
（開始游戲）。
a：遵守公德才能建設(shè)和諧社會(huì)?？墒牵械娜司褪遣恢v公德，真不應(yīng)該!
b：是啊!這不，森林里的老松樹和小黃花就遇到了這種人。
a：請(qǐng)欣賞小品《老松樹和小黃花》。
b：聽說過《武松打虎》嗎？
a：誰(shuí)沒聽說過呀？老土!
b：那你見過搞笑版的《武松打虎》嗎？
a：哦？那我得瞧瞧。
b：請(qǐng)欣賞由方斌、黎暄宇等表演的搞笑版《武松打虎》。
a：童年是一支歌，跳躍著美妙的音符。
b：童年是一首詩(shī)，充滿了幻想和憧憬。
a：童年是一幅畫，稚嫩的畫筆描繪出眼里的多姿世界。
b：童年是七彩衣，正躲在我們各式各樣的花衣裳里向我們微笑。
a：請(qǐng)欣賞合唱《歌聲與微笑》。
a：是綠洲的甘泉和沃土，滋養(yǎng)了纖細(xì)的幼苗。
b：是老師、爸爸媽媽的無(wú)私情懷，孕育了無(wú)數(shù)未來的希望。
a：感謝您，敬愛的老師。
b：感謝您，親愛的爸爸媽媽。
a：感謝您，幫我們邁好人生的第一步。
合：讓我們說一聲：老師，謝謝您！爸爸媽媽，謝謝您！
全場(chǎng)：老師，謝謝您！爸爸媽媽，謝謝您！
合：今天的聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束!
b：最后，讓我們盡情地跳吧!
(放兔子舞音樂，會(huì)跳的自由跳)。
小學(xué)班級(jí)聯(lián)歡會(huì)主持稿篇十四
a：踏著悠長(zhǎng)的鐘聲，我們又將迎來一個(gè)祥和的新年。
b：滿懷喜悅的心情，我們即將迎來生機(jī)勃勃的20**年。
合：讓我們縱聲歌唱。
c：歌唱輝煌的20**。
d：歌唱希望的20**。
a：尊敬的老師。
b：親愛的同學(xué)們。
合：大家好。
c：臺(tái)歷悄悄的翻去最后一頁(yè)，20**年已經(jīng)成為歷史。
d：回首歲月年輪上又一度春夏秋冬，我們不禁思緒萬(wàn)千。
a：剛剛邁越的365個(gè)晝夜，彷佛是365個(gè)臺(tái)階，橫亙?cè)谖醇皦m封的歷史上。
b：挫折，曾讓我們心痛;喜悅，我們當(dāng)然洋溢在胸中，c：春已歸來，讓我們打開蜂箱吧，那里有儲(chǔ)存了一冬的甜蜜，d：用我們的行動(dòng)，a：用我們的真誠(chéng)，b：用我們的奉獻(xiàn)，c：用我們的歌聲，d：共同迎接充滿希望的20**年!
合：今天，就讓我們踏著歌聲的翅膀，向著成功飛翔!
小主持人班結(jié)課匯報(bào)演出現(xiàn)在開始!
【節(jié)目串詞】。
1.朗誦《》表演者：唐x。
2.貫口《報(bào)花名》表演者：于x。
3.快板《十二月歌》表演者：全體同學(xué)。
于方圓:轉(zhuǎn)眼新的一年開始了，十二月中我們又開始了新的一輪，聽完了前面的報(bào)花名，我們知道了許多花的名字，我想大家都想知道他們都是什么時(shí)候開放吧，讓我們聽一下下面的《十二月歌》。
4.雙簧《天上的太陽(yáng)》表演者：劉x于x。
5.三句半《我們?cè)谛『ｋ喑砷L(zhǎng)》表演者：全體同學(xué)。
于方圓:學(xué)校是我們的第二家庭，給與我們知識(shí)與關(guān)愛。
于文信：學(xué)校是我們的生活地帶，給與我們健康與活力。
于方圓：在小海豚學(xué)習(xí)已經(jīng)幾個(gè)月了，我們每個(gè)人都有不同的成長(zhǎng)!
于文信：下面請(qǐng)欣賞三句半《我們?cè)谛『ｋ喑砷L(zhǎng)》。
6.《感恩的心》表演者：全體同學(xué)。
唐靜冉:感恩是對(duì)生命恩賜的領(lǐng)略，感恩是對(duì)生存狀態(tài)的釋然;。
劉聰煜:感恩是對(duì)賜予我們生命的人的牽掛，感恩是對(duì)陌路關(guān)愛的震顫。
劉聰煜:“感恩”之心，就是我們每個(gè)人生活中不可或缺的陽(yáng)光雨露，一刻也不能少。
冉:感恩的心，永遠(yuǎn)年輕!感恩的人，永遠(yuǎn)快樂!
劉聰煜:請(qǐng)欣賞舞蹈《感恩的心》。
【結(jié)束語(yǔ)】。
a：在歌聲中，我們結(jié)束了這次的匯報(bào)演出。
b：在舞蹈中，我們也結(jié)束了這學(xué)期的學(xué)習(xí)。
c：在感恩的心中，我們感謝爸爸媽媽。
d：在感恩的心中，我們祝福爸爸媽媽。
a：有一首詩(shī)，夸我們兒童是新世紀(jì)的雛鷹。
b：有一段歌，贊我們少年是祖國(guó)的春天。
c：有一場(chǎng)夢(mèng)，說的是少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。
d：有一個(gè)偉人，把我們比作是初升的太陽(yáng)。
a：不管怎樣，春天孕育著未來。
同學(xué)們：
你們好!
首先我要祝賀初三的同學(xué)完成了初中階段的學(xué)業(yè)，高三的同學(xué)完成了高中階段的學(xué)業(yè)。古人說得好，"梅花香自苦寒來"，在學(xué)習(xí)過程中，是有許多樂趣的，但是要取得成績(jī)和進(jìn)步，必須經(jīng)過刻苦鉆研和努力奮斗。今天，大家完成了初、高中階段的學(xué)習(xí)，證明大家付出了自己的辛勤勞動(dòng)。在一定程度上，可以說，是大家戰(zhàn)勝了自我，超越了自我，才取得了今天的成績(jī)。作為一名教師，我為你們感到由衷的高興。
在"**--二中"相處的這幾年，將是你我都終生難忘的。我們風(fēng)雨共度，同舟共濟(jì)，解決了一個(gè)個(gè)難題;我們共慶佳節(jié)，齊聲高歌，留下了一片片歡笑。實(shí)驗(yàn)室里，課堂之內(nèi)，我們共同探討;惠山峰頂，太湖之濱，我們暢談理想。母校為你們奠定了人生基石，而你們也以自己美麗的年華為母校增添了迷人的光彩。在你們身上，我們看到了年輕一代的成長(zhǎng)，看到了積極向上、奮斗不息的精神，看到了蓬勃的青春活力，看到了祖國(guó)的未來，民族的希望。轉(zhuǎn)眼之間，你們已經(jīng)完成了學(xué)業(yè)，即將進(jìn)入高一級(jí)學(xué)校，師生相聚只有短短幾年，但我們?yōu)樵?jīng)擁有你們這樣優(yōu)秀的學(xué)生而感到無(wú)比驕傲!
1918年，在**中學(xué)創(chuàng)辦之時(shí)，我校的英文校訓(xùn)是"livetolearn,learntolive"，這句話可翻譯為"因生而學(xué)，因?qū)W而生"，學(xué)習(xí)是我們生命的組成部分，希望大家在升入高一級(jí)學(xué)校之后，能永遠(yuǎn)牢記母校的校訓(xùn)，保持母校的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，不斷地、踏實(shí)地學(xué)習(xí)新的知識(shí)，充實(shí)自己，我還希望大家在學(xué)習(xí)中要注意兩點(diǎn)：一是要"會(huì)學(xué)"，不斷探索怎樣學(xué)習(xí)，現(xiàn)在人類的知識(shí)總量，大約3年就翻一番，所以我們應(yīng)該努力尋求獲得知識(shí)的方法，學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)，以適應(yīng)知識(shí)日新月異迅速增長(zhǎng)的趨勢(shì)。二是要學(xué)會(huì)與人交流，與人交往，與人合作。在我們的時(shí)代，靠一個(gè)人單槍匹馬地奮斗是無(wú)法建功立業(yè)的，任何一個(gè)大型的計(jì)算機(jī)軟件要研制成功，都要靠成千上百的科技精英經(jīng)年累月地協(xié)同合作，所以希望大家要學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)合作，在各方面都不斷地完善自我，有一個(gè)健康的體魄，保持一種健康的心理狀態(tài)，充滿信心地面對(duì)未來。每天都能尋找到學(xué)習(xí)、生活中的快樂，每天都能使自己取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，成為一個(gè)全新的人，從而為社會(huì)，為國(guó)家作出貢獻(xiàn)。
我深信，明天，(xx學(xué)校)必將以你們?yōu)闃s!
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師;。
乙：親愛的各位同學(xué)、各位朋友;合：晚上好!
甲：春風(fēng)賀喜無(wú)言語(yǔ)，排比花枝滿校園。在這鶯歌燕舞、百鳥爭(zhēng)鳴、姹紫嫣紅、絢麗多姿的日子里，我們迎來了我校第五屆校園文化藝術(shù)節(jié)。
合：這一切一切，充分展現(xiàn)了當(dāng)代學(xué)子的青春活力，展現(xiàn)了當(dāng)代青年精神風(fēng)采。
甲：今天晚上，藝術(shù)節(jié)的壓軸戲—文藝會(huì)演即將拉開帷幕。
乙：讓我們以熱烈的掌聲預(yù)祝演出成功。
甲：有緣才能相聚，有心才會(huì)珍惜。只要我們?nèi)巳诵闹杏兴耍覀兊纳鐣?huì)就會(huì)像一個(gè)大家庭。
乙：當(dāng)別人快樂時(shí)好像是自己獲得幸福一樣，當(dāng)別人受傷時(shí)我愿意敞開最真的懷抱;。
甲：當(dāng)別人生氣時(shí)告訴他就算觀念不同不必激動(dòng)，當(dāng)別人需要時(shí)我一定卷起袖子幫助他。
合：因?yàn)槲覀兪且患胰恕?BR> 乙：請(qǐng)欣賞小組唱《相親相愛》，由學(xué)校學(xué)生會(huì)表演。
甲：一曲《相親相愛》，把我們的感情拉得更近，把我們的友誼溶得更緊。
乙：我國(guó)的民族舞蹈，歷史悠久，形式多樣，生動(dòng)活潑，瑰麗多姿，歌舞結(jié)合，歌以詠言，舞以盡意，是中華民族的文化瑰寶。
甲：請(qǐng)欣賞由職二商貿(mào)班同學(xué)表演的民族舞蹈《辣妹子》。
乙：我愛我們的學(xué)校，這是我們學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)智慧、增才干的地方。
甲：我愛我們的班級(jí)，這里有我們榮辱與共、親如手足的同學(xué)。
合：我愛我們的班級(jí)，我們都是班級(jí)的小主人。
乙：請(qǐng)欣賞由初二(1)班xxx等同學(xué)表演的快板《我是班級(jí)小主人》。
甲：輕松活潑的校園，永遠(yuǎn)是一道亮麗的風(fēng)景線。
乙：飛揚(yáng)的青春，散發(fā)著無(wú)窮活力;年輕的學(xué)子，充滿著蓬勃的朝氣。
甲：請(qǐng)欣賞韻律操《青春的活力》，由職三高職班xxx、xxx等同學(xué)表演。
乙：泉州南音又稱南曲、南樂、南管、弦管，是保存我國(guó)古代音樂文化最豐富、最完整的一大樂種，素有“御前清曲”的美譽(yù)。
甲：它集萃唐以來中原雅樂之遺韻，并與閩南民間音樂交相融會(huì)而自成一格，是一部立體的中國(guó)古代音樂史。
乙：請(qǐng)欣賞曲藝表演：南音《直入花園》。
甲：洪湖水呀長(zhǎng)又長(zhǎng)，太陽(yáng)一出閃金光，共產(chǎn)黨的恩情比那東海深。
乙：一曲《洪湖水浪打浪》唱遍了大江南北，熏陶了幾代人，激勵(lì)著幾代人。
甲：下面請(qǐng)欣賞民族舞蹈《洪湖水，浪打浪》，由初二年5xx、xxx等同學(xué)表演。
乙：伸出你的手，伸出我的手，我們手拉著手往前走;。
甲：我來幫助你，你來幫助我，大家心連著心一路相扶持。
乙：下面請(qǐng)初一年三班xxx為我們演唱《手拉手之歌》。
乙：追逐的是心中多彩的夢(mèng)，向往的是雨季般的朦朧，渴望的是健康的舞動(dòng)，讓我們迎著風(fēng)，踏著青春的節(jié)拍一同唱起來,起來。
甲：接下來請(qǐng)欣賞由初二6班xxx等同學(xué)表演的現(xiàn)代舞。
乙：青春，是一個(gè)人生命的聚光點(diǎn)，青春的調(diào)色板上應(yīng)該涂滿汗水和心血;。
甲：青春的旋律，是人生最精彩的樂章，她不光是委婉動(dòng)聽而且應(yīng)該剛勁有力。
乙：請(qǐng)欣賞服裝秀《青春的風(fēng)采》，由職二財(cái)會(huì)2班xxx等同學(xué)表演。
甲：五十個(gè)民族五十六朵花，五十六個(gè)兄弟姐妹是一家。
乙：在我們這個(gè)民族大家庭里，有一個(gè)能歌善舞的民族，那就是苗族。
甲：現(xiàn)在我們請(qǐng)個(gè)苗族妹子為我們秀一段苗族舞蹈好不好?
乙：有請(qǐng)初二年5班xxx同學(xué)上臺(tái)表演。
甲：臥似一張弓，站似一棵松，不動(dòng)不搖坐如鐘，走路一陣風(fēng);。
乙：東方一條龍，兒女都英雄，天高地遠(yuǎn)八面風(fēng)，中華有神功。
甲：請(qǐng)欣賞初二年4班、5班的xxx等同學(xué)給我們帶來的武術(shù)表演。
乙：媽媽的眼睛是潺潺的溪流，我是一粒在河底的小石，假如泥沙將我掩埋，我愿從此沉沒，沉沒在媽媽溫暖的心底。
甲：媽媽的眼睛是遼闊的天空，我是一只空飛的鴿子，無(wú)論狂風(fēng)暴雨有多猛，我也無(wú)所畏懼，因?yàn)槲沂冀K在媽媽的視野里。
乙：媽媽的眼睛會(huì)說話，在悲傷時(shí)，她是慰籍;在沮喪時(shí)，她是希望;在軟弱時(shí)，她是力量。
甲：下面請(qǐng)聽獨(dú)唱《我愛媽媽的眼睛》。有請(qǐng)初三4班xxx同學(xué)上臺(tái)演唱。
甲：今天是個(gè)好日子，讓我們和著美妙的音樂、悠揚(yáng)的旋律、嘹亮的歌聲翩翩起舞，表達(dá)內(nèi)心的喜悅。
乙：明天也是好日子，讓我們將美好的記憶延續(xù)，憧憬那甜蜜的未來，迎接那新的希望。
甲：下面請(qǐng)欣賞民族舞蹈《好日子》，由職一計(jì)算機(jī)2班xxx等同學(xué)表演。
乙：接下來請(qǐng)欣賞由職一財(cái)。
1、職一財(cái)3的xxx和xx兩位同學(xué)給我們帶來的恰恰舞。
甲：下一個(gè)節(jié)目：由職二計(jì)算機(jī)2班xxx等同學(xué)表演啞劇小品《警察抓小偷》。
乙：剛才我們欣賞了苗族妹子表演的精彩舞蹈，下面我們請(qǐng)出一位佤族小姑娘為我們獻(xiàn)上上首歌。
甲：請(qǐng)欣賞獨(dú)唱《金色木鼓敲起來》，有請(qǐng)職一綜高班xxx同學(xué)上臺(tái)演唱。
乙：這是我們的舞臺(tái)，這是我們青春的舞臺(tái)，這是我們青春飛揚(yáng)的舞臺(tái)。
甲：在這里，我們展現(xiàn)自我，我們感受自我，請(qǐng)為我們注目，請(qǐng)為我們聆聽，請(qǐng)為我們的年輕喝彩!
乙：請(qǐng)欣賞青春現(xiàn)代舞《感受自我》，演出者：職二商貿(mào)班xx、xxx等同學(xué)。
甲：在四川阿壩藏族羌族自治州境內(nèi)，有一個(gè)神奇的地方，那里素有“人間仙景”。
乙：那是一個(gè)佳景薈萃、神奇莫測(cè)的曠世勝地;是一個(gè)不見纖塵、自然純凈的“童話世界”，那就是神奇的九寨。
甲：請(qǐng)欣賞獨(dú)唱《神奇的九寨》，由職一工美班xxx同學(xué)演唱。
乙：健美操旨在追求健美的體魄，伴隨著我國(guó)“全民健身計(jì)劃”的全面實(shí)施，它已經(jīng)成為提高生活質(zhì)量的一個(gè)標(biāo)志。
甲：它簡(jiǎn)便、優(yōu)美、愉悅而有效，給練習(xí)者帶來健康和快樂，為人們美好的生活和充沛的精力提供源源不斷的動(dòng)力。
乙：請(qǐng)欣賞由職二財(cái)2班的同學(xué)為我們帶來的健美操《健美天使》。
乙：同學(xué)們，朋友們，讓我們將所有的赤誠(chéng)、智慧和勤奮重新集結(jié)，再去創(chuàng)建一個(gè)更加輝煌的時(shí)未來!
甲：本屆藝術(shù)節(jié)即將拉下帷幕，她將成為我校歷史的一頁(yè)。然而，許多精彩的片段猶然歷歷在目;許多動(dòng)人歌樂依舊余音繞梁。
乙：藝術(shù)節(jié)的時(shí)間雖然短暫，但藝術(shù)的空間卻是無(wú)限的。
合：讓我們將參加藝術(shù)節(jié)的熱情轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，用知識(shí)開啟理想之門，用才干塑造藝術(shù)人生。
甲：晚會(huì)到此結(jié)束，請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)講話。
小學(xué)班級(jí)聯(lián)歡會(huì)主持稿篇十五
合：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家新年好！
女1：踏著圣誕寧?kù)o的鐘聲，我們又迎來了一個(gè)祥和的新年。
男1：滿懷喜悅的情緒，我們即將迎來生機(jī)勃勃的。
女2：看，陽(yáng)光燦爛，那是新年絢麗的色彩。
男2：聽，金鐘朗朗，這是新年動(dòng)人的旋律。
合：在過去的一年里，我們與老師共同努力，創(chuàng)造出屬于我們自我的一片天。
空。在此我們?nèi)w同學(xué)向老師們道一聲：您辛苦了！
女1：春夏秋冬，黑夜清晨；日月如梭，光陰似金；
男1：時(shí)光老人領(lǐng)著我們敲響了新年的大門。
女2：當(dāng)日歷又翻開新的一頁(yè)；當(dāng)小樹又增加新的一個(gè)年輪；
男2：當(dāng)春天又擁抱著大地；當(dāng)冬天又翱翔著矯健的雄鷹……。
合：讓我們共同迎接20的到來！大家新年好！
[播放新年快樂的音樂]。
女1：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。
男1：我們的歌聲多么嘹亮，悠揚(yáng)的音符在藍(lán)天回蕩；請(qǐng)欣賞第一個(gè)節(jié)目：表演者：
女2：新年拉近了我們成長(zhǎng)的距離；
男2：新年染紅了我們快樂的生活；請(qǐng)欣賞第二個(gè)節(jié)目：表演者：
腦筋急轉(zhuǎn)彎。
女2：一張張獎(jiǎng)狀很重很重；它包含對(duì)未來無(wú)窮的期望；
男2：一枚枚獎(jiǎng)?wù)潞芰梁芰?，它有著我們金色的理想。第三個(gè)節(jié)目：“”，表演者：
男1：音樂能夠陶冶情操，培養(yǎng)人藝術(shù)的特質(zhì)。
女1：彈奏能夠讓我們?cè)谛蕾p音樂的同時(shí)，大小腦得到同時(shí)發(fā)展。下方讓我們一齊來靜靜的欣賞第四個(gè)節(jié)目獨(dú)奏。表演者：
游戲時(shí)光。
男1：我們的隊(duì)旗高高飄揚(yáng)，紅領(lǐng)巾在胸前飄蕩。
女1：星星火炬照耀我們前進(jìn)的方向。第五個(gè)節(jié)目：，表演者：
女2：綠洲的甘泉和沃土，滋養(yǎng)了纖細(xì)的幼苗；
男2：長(zhǎng)輩們無(wú)私的關(guān)懷，孕育無(wú)數(shù)未來的期望；第六個(gè)節(jié)目：，表演者。
猜字謎游戲：（打一字）。
男2：這天，我們歡聚一堂、載歌載舞;。
女2：這天，我們激情滿懷、心潮澎湃;第七個(gè)節(jié)目：，表演者：
男1：感謝爸爸媽媽，親愛的老師，我們又度過了豐收的一年。
女1：當(dāng)鮮紅的太陽(yáng)躍上地平線，我們又迎來了新的一天；第八個(gè)節(jié)目：，表演者：
女2：你看過我們班級(jí)博客中的學(xué)習(xí)資料了嗎？
男2:看過，上方有好多學(xué)習(xí)資料！
成語(yǔ)接龍，成語(yǔ)是要帶動(dòng)物的。
男1：人生的足跡一步步向前延伸；新年應(yīng)是新的征程；
女1：帶著新年的祝福，懷著青春的憧憬，讓我們又一次相聚在這完美的時(shí)刻。
男2：愿完美的歌聲和祝福，伴隨朋友們新的一年的每一天！
女2：愿這歡聲笑語(yǔ)，充滿浪漫的時(shí)刻，永遠(yuǎn)駐留在我們彼此的心中！
合：祝大家：新年快樂！萬(wàn)事如意??！
小學(xué)班級(jí)聯(lián)歡會(huì)主持稿篇十六
男：尊敬的老師。
女：親愛的同學(xué)。
合：大家下午好！
男：童年是快樂的兒歌。
女：童年是鮮艷的花朵。
男：童年是初升的太陽(yáng)。
女：童年是無(wú)畏的拼搏！
男：送去芬芳的五月，迎來火紅的六月。
女：我們翹首期盼的六一兒童節(jié)即將來臨。
男：在這歡樂的日子里，讓我們共同祝愿：
合：六一兒童節(jié)快樂！
女：看，六一的鮮花絢麗多彩；
男：瞧，六一的陽(yáng)光燦爛奪目；
女：聽，六一的旋律多么動(dòng)聽；
合：六一文藝節(jié)目現(xiàn)在開始！
首先，請(qǐng)大家欣賞xxx，表演者xxx。
男：最后，讓我們?nèi)w同學(xué)共同演唱一首xxx，再次祝愿我們節(jié)日快樂！
女：一首首動(dòng)聽的歌曲，唱出了我們童年的心聲；
男：一曲曲優(yōu)美的舞蹈，展示了我們童年的風(fēng)采；
女：一顆顆感恩的心，感謝老師的辛勤教誨，父母的養(yǎng)育之恩。
合：六一文藝演出到此結(jié)束。謝謝大家，我們來年再相見！
尊敬的各位老師，各位同學(xué)：
（合）大家上午好！
a又是一年辭舊迎新，又是一年滿園芬芳。
b歲月回眸，我們?cè)诶蠋煹恼佌伣虒?dǎo)下，勤奮學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)友愛，傳遞愛心，播種希望。
c現(xiàn)在，我們歡聚一堂，用真情點(diǎn)染灼灼春光。
d站在這里，我內(nèi)心充盈著許許多多的感激。
e在這回望過去、憧憬未來的美好時(shí)刻，我代表7年11班的所有同學(xué)，向一直關(guān)愛我們的老師們，道一聲辛苦，說一聲感謝！
f我們每一個(gè)成長(zhǎng)的腳印都離不開您辛勤的付出！一句話道不盡內(nèi)心的感激，我們還是要深情地說：謝謝您，親愛的老師！
a我們敬愛的于老師就是一位優(yōu)秀的船長(zhǎng)，指引我們把握正確的航向。
b我知道腳下的路很長(zhǎng)，可再長(zhǎng)的路也長(zhǎng)不過您的目光。
c您播撒智慧的種子，一年又一年，桃李芬芳。
d我們記得您說的話：做人要坦蕩善良、執(zhí)著堅(jiān)強(qiáng)。
e老師，您放心：我們不會(huì)辜負(fù)您的期望。
我們已長(zhǎng)大，會(huì)成為經(jīng)得起風(fēng)雨的翠綠的白楊！
f在您充滿愛的期待里，相信我們的未來在鮮花盛開的地方！
a親愛的同學(xué)們，我們走進(jìn)7年11（班，就成為相親相愛的一家人。
b感謝你們給我溫暖，給我力量！
c相逢是首難忘的歌，我們攜手前行同歡笑；
d相逢是首動(dòng)情的歌，我們星星點(diǎn)燈情誼濃。
e愿我們成為相知互助的朋友，并肩走過人生中這段美好而難忘的時(shí)光。
f春天就要來了，它充盈真情，寫滿夢(mèng)想；
春天就要來了，有那么多美好在心里滋長(zhǎng)。
a今天，我們相約在這里，用舞姿描繪精彩！
b今天，我們歡聚在這里，用歌聲暢想未來！
c東風(fēng)千樹又一春，新的一年帶來了新的希望。
d明天，我們將迎著朝陽(yáng)走在路上。
e明天，我們要長(zhǎng)風(fēng)破浪，掛起云帆起航。
f鐵嶺三中，我們不會(huì)忘記，我們?cè)谶@里成長(zhǎng)。
a親愛的于老師啊，無(wú)論我們走到哪里，都有您的祝福伴我們起航！
b新年的鐘聲就要敲響，在此，我們向大家致以最誠(chéng)摯的祝福：祝在座所有的老師、同學(xué)們：
（合）新年快樂！好夢(mèng)成真！幸福安康！天天向上！
祝我們的友誼地久天長(zhǎng)！
cxx中學(xué)x年x班元旦聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開始！
主持人：鄧聞達(dá)、張書晴。
a：五月，鮮花正怒放。
b：五月，灑滿了金色的陽(yáng)光。
a：今天，我們?cè)邶垘X的校園里放聲歌唱。
b：讓我們帶著夢(mèng)想起飛。
a：讓我們和快樂一起成長(zhǎng)！
合：五（6）班“與快樂同行”聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開始！
a：聽，悠揚(yáng)的歌聲，蕩起一片歡樂的海洋。
b：我們深知，珍惜時(shí)間，才能把明天展望！
a：請(qǐng)聽全班同學(xué)合唱：《明日》。
b：陽(yáng)光暖暖的五月。
牽?；ㄅ罎M了籬笆。
輕風(fēng)吹動(dòng)童年的歌。
親吻著天邊的晚霞。
a：還是在通往校園的小路上。
腳踩著年少的時(shí)光。
不知你是否還能記得起。
那本日記里純真的夢(mèng)想。
b：請(qǐng)欣賞群舞《校園的小路》。
a：冰箱和洗衣機(jī)都是我們?nèi)粘Ｉ畹暮弥帧?BR> b：可是有一天，它們爭(zhēng)起功來，那會(huì)出現(xiàn)什么情況呢？
a：請(qǐng)欣賞由雷鈺霖、郭思涵、鐘星盈表演的小品《誰(shuí)的本領(lǐng)大》。
a：（介紹游戲規(guī)則）略。
b：游戲現(xiàn)在開始。
（可邀請(qǐng)家長(zhǎng)、老師和同學(xué)們一起游戲）。
a：這個(gè)游戲太好玩了，不過咱們班的小歌星黎暄宇的歌聲也很打動(dòng)人心哦！
b：接下來有請(qǐng)黎暄宇給我們演唱一首《拉起手》！
a：哎呀，終于放學(xué)了，咦？那是誰(shuí)呀？
b：那不是咱們班的翁潤(rùn)燕和雷鈺霖嗎？
a：請(qǐng)欣賞由她們倆表演的小品《放學(xué)路上》。
b：你吃過黃豆沒？
a：當(dāng)然吃過啦！
b：那你玩過“夾黃豆”的游戲沒？
a：還真沒有哦！
b：咱們現(xiàn)在就來玩一個(gè)“夾黃豆”的游戲吧?。ㄐ加螒蛞?guī)則）。
（開始游戲）。
a：最近，咱們學(xué)了不少古典名著中的故事，有很多小演員躍躍欲試，想把它表演出來，挑戰(zhàn)央視大腕呢！
b：當(dāng)人們快樂時(shí)，就會(huì)手之舞之，足之蹈之。這就是舞蹈的起源。
a：帶有異國(guó)風(fēng)情的拉丁舞熱情奔放，極富感染力。
b：請(qǐng)欣賞由郭路和張德城表演的《快樂拉丁舞》。
a：欣賞了那么多好節(jié)目，現(xiàn)在再來玩一個(gè)游戲吧！
b：接下來咱們玩?zhèn)€經(jīng)典游戲：“搶凳子”。
（開始游戲）。
a：遵守公德才能建設(shè)和諧社會(huì)?？墒?，有的人就是不講公德，真不應(yīng)該！
b：是??！這不，森林里的老松樹和小黃花就遇到了這種人。
a：請(qǐng)欣賞小品《老松樹和小黃花》。
b：聽說過《武松打虎》嗎？
a：誰(shuí)沒聽說過呀？老土！
b：那你見過搞笑版的《武松打虎》嗎？
a：哦？那我得瞧瞧。
b：請(qǐng)欣賞由方斌、黎暄宇等表演的搞笑版《武松打虎》。
a：童年是一支歌，跳躍著美妙的音符。
b：童年是一首詩(shī)，充滿了幻想和憧憬。
a：童年是一幅畫，稚嫩的畫筆描繪出眼里的多姿世界。
b：童年是七彩衣，正躲在我們各式各樣的花衣裳里向我們微笑。
a：請(qǐng)欣賞合唱《歌聲與微笑》。
a：是綠洲的甘泉和沃土，滋養(yǎng)了纖細(xì)的幼苗。
b：是老師、爸爸媽媽的無(wú)私情懷，孕育了無(wú)數(shù)未來的希望。
a：感謝您，敬愛的老師。
b：感謝您，親愛的爸爸媽媽。
a：感謝您，幫我們邁好人生的第一步。
合：讓我們說一聲：老師，謝謝您！爸爸媽媽，謝謝您！
全場(chǎng)：老師，謝謝您！爸爸媽媽，謝謝您！
合：今天的聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束！
b：最后，讓我們盡情地跳吧！
（放兔子舞音樂，會(huì)跳的自由跳）。
小學(xué)班級(jí)聯(lián)歡會(huì)主持稿篇十七
1、開場(chǎng)白：
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們，大家過年好!
恭祝大家新春愉快，萬(wàn)事如意!
老師們，同學(xué)們，這天是xx年新春最完美的一個(gè)日子，那里家鄉(xiāng)檔次的一所酒店，我們能夠在這樣的時(shí)空中歡聚一堂，共度佳節(jié)，追憶青春，共話未來，實(shí)為人生之快事。愿大家珍惜這來之不易的聚會(huì)，讓它成為我們永恒的記憶，就像大屏幕上這張老照片一樣。
不知它是否已勾起了你對(duì)往事的回憶，那逝去的一幕一幕，仿佛是發(fā)生在昨日。從這張照片到這天的現(xiàn)場(chǎng)，時(shí)空已穿越了整整二十年了。那一張張稚氣、年輕、傻乎乎的面孔，如今已發(fā)生了太多的變化。我們的老師，頭發(fā)斑白，在我們成熟了的時(shí)候，他們卻變老了;當(dāng)時(shí)剛邁出校門的年輕的胡老師，如今已是年富力強(qiáng)、卓有成效的陽(yáng)城一中校長(zhǎng)了;同學(xué)們，有的變胖了，有的變瘦了，有的大家一下子還認(rèn)不出了。當(dāng)然，男同學(xué)越發(fā)的瀟灑，女同學(xué)依然漂亮，風(fēng)采不減。當(dāng)年分別時(shí)，我們?cè)嗉s：“二十年后再相會(huì)”，這天我們最后使約定變?yōu)榱爽F(xiàn)實(shí)。我提議，大家全體起立，齊唱我們十分熟悉的一首歌曲：《年輕的朋友來相會(huì)》。
這天的我們已不再年輕，但卻依然壯志凌云。正如這一幅對(duì)聯(lián)――憶往昔莘莘學(xué)子書海泛舟風(fēng)華正茂，看今朝社會(huì)棟梁上下求索壯志凌云。
此刻我宣布，陽(yáng)城一中高八十五班同學(xué)聯(lián)誼會(huì)此刻開始!
2、為了辦好本次的同學(xué)聯(lián)誼會(huì)，我們班的部分同學(xué)慷慨解囊，籌集了元的聯(lián)誼基金。在此，請(qǐng)大家用掌聲向他們表示感謝!多謝!
下方有請(qǐng)焦老師、衛(wèi)老師、潘老師和胡老師為我們講話。
3、多謝老師!您請(qǐng)坐。
接下來，請(qǐng)班干部代表講話。
4、多謝!記得當(dāng)年咱們班開團(tuán)會(huì)的時(shí)候，郭書記的講話總是十分簡(jiǎn)短，而且直入主題――期望大家好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考個(gè)好大學(xué)。這天，當(dāng)年的團(tuán)支部書記已經(jīng)成了響當(dāng)當(dāng)?shù)膮^(qū)長(zhǎng)，他和我們所有在座的同學(xué)們一樣，正在收獲著人生的金黃。
下方，請(qǐng)同學(xué)們依次介紹自我目前的狀況，有什么感慨和祝愿也能夠發(fā)表發(fā)表。
5、為了這次聯(lián)誼會(huì)的順利舉辦，我們班許多同學(xué)熱心參與，已經(jīng)做了和正在做著各種籌備和服務(wù)工作。在此，向他們表示感謝!
6、下方有請(qǐng)籌委會(huì)委員員、聯(lián)誼活動(dòng)的總策劃介紹聯(lián)誼基金的開支狀況。
7、(結(jié)束音樂起)。
結(jié)束語(yǔ)：
憶往昔莘莘學(xué)子書海泛舟風(fēng)華正茂，
看今朝社會(huì)棟梁上下求索壯志凌云。
愿時(shí)光的腳步停留在這天，
愿溫暖的情誼陪伴我們走向明天。
陽(yáng)城一中高八十五班同學(xué)聯(lián)誼暫告一個(gè)段落。
請(qǐng)大家到酒店大門口合影留念、11：30環(huán)城樓下大餐廳召開宴會(huì)。
(二)宴會(huì)。
1、(11：30場(chǎng)內(nèi)音樂回蕩，大家入座。音樂漸弱，主持人上常)。
開場(chǎng)白：
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，此刻的話語(yǔ)權(quán)由我來控制，請(qǐng)同學(xué)們見諒!
剛才的聯(lián)誼會(huì)拉近了我們之間的距離，撕開了時(shí)空制造的隔膜。接下來更是我們互敘離情別意的時(shí)光。
此刻我宣布，陽(yáng)城一中高八十五班聯(lián)誼宴會(huì)此刻開始。
首先請(qǐng)大家各自斟好美酒。下方，我們有請(qǐng)班干部代表致祝酒辭，掌聲歡迎!
2、班長(zhǎng)的祝辭令人回味、令人振奮。同學(xué)們，請(qǐng)珍惜這完美的時(shí)刻，將我們濃濃的情誼融進(jìn)這滿桌的美酒佳肴吧。此刻，宴席開始。下午2點(diǎn)，我們將在那里舉行聯(lián)誼party，請(qǐng)各位同學(xué)莫要貪杯，以免影響了下午的發(fā)揮。
(三)party。
(《年輕的朋友來相會(huì)》歌聲中，主持人上常。
1、開場(chǎng)白：
男：時(shí)光如水。
女：日月如梭。
男：1986年7月的高考，為我們緊張充實(shí)、熱情浪漫的高中生活畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。
女：踏著這塊跳板，我們進(jìn)入各自人生的軌跡。
男：高考后匆匆相別，彈指一揮間，已是整整二十年。
女：盡管那時(shí)的我們單純、幼稚，甚至冒著傻氣。
男：盡管那時(shí)的學(xué)習(xí)生活單調(diào)、枯燥，甚至含著辛苦。
女：但至今回首，竟是無(wú)比的完美，無(wú)比的珍貴。
女：也將是我們亮麗人生中最艷麗的一抹色彩，是我們五味人生中最值得回味的甘甜。
男：陽(yáng)城一中高八十五班同學(xué)聯(lián)誼party。
合：此刻開始。
女：首先有請(qǐng)我們班的歌唱家為大家獻(xiàn)上歌曲《好日子》。
2、女：接下來，請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦詩(shī)朗誦《再別康橋》。
3、男：請(qǐng)被男同學(xué)稱為班花的同學(xué)為大家獻(xiàn)上歌曲：《越來越好》，請(qǐng)欣賞。
4、男：三句半，是我們家鄉(xiāng)傳統(tǒng)的文藝形式，深得人民群眾的喜愛，當(dāng)年我們班的元旦聯(lián)歡晚會(huì)上，同學(xué)們的《三句半》表演為我們留下了深刻印象，這天表演的三句半《添亂》也必須會(huì)令你喜歡的。
5、女：老師們個(gè)個(gè)學(xué)識(shí)淵博，多才多藝。我們也請(qǐng)他們出一個(gè)代表表演一個(gè)節(jié)目，好嗎?那就請(qǐng)老師為大家表演節(jié)目，掌聲歡迎!
6、男：書法作品已經(jīng)完成，請(qǐng)服務(wù)人員幫一下忙，把作品呈現(xiàn)給老師。
7、女：大家肯定忘不了我們班的笑星，掌聲歡迎笑星上場(chǎng)!
他為大家獻(xiàn)上的是戲曲選段《四千歲你莫要羞愧難當(dāng)》，請(qǐng)欣賞。
8、男：戲唱得好，但是，笑星不說相聲行嗎?對(duì)，請(qǐng)他為大家表演一段單口相聲，掌聲歡迎!
9、女：話筒就交給你了，下方的時(shí)光屬于你了。
大家歡迎主持下方的節(jié)目。
10、趙：好，尊敬不如從命。下方我們來做一個(gè)游戲。游戲的名字叫《擊鼓傳花》。
游戲規(guī)則是：擊鼓開始，花從第一個(gè)同學(xué)手中傳起，鼓聲落時(shí)，花在誰(shuí)手中，誰(shuí)就出來為大家表演節(jié)目臨場(chǎng)表演節(jié)目。
11、男：進(jìn)行了一陣游戲，我們稍作休息，獻(xiàn)上歌曲《無(wú)言的結(jié)局》，請(qǐng)欣賞。
12、趙：下方游戲繼續(xù)進(jìn)行。游戲的名字叫《開心問答轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》。(服務(wù)人員擺4把椅子，邀請(qǐng)5名未表演的同學(xué)參加)游戲規(guī)則是：我喊“開始”，5名同學(xué)圍著椅子轉(zhuǎn)圈，我喊“停”，各自爭(zhēng)搶椅子坐下，搶不到椅子的同學(xué)回答“腦筋急轉(zhuǎn)彎”問題，回答出來后，游戲繼續(xù)進(jìn)行?；卮鸩怀觯凑?qǐng)退場(chǎng)，由主持人說出答案，另請(qǐng)1位同學(xué)參加，游戲之后開始。(“腦筋急轉(zhuǎn)彎”問題另附)。
14、女：歌曲《我的太陽(yáng)》，大家歡迎。
15、趙：游戲進(jìn)行。下方要做的游戲是《猜詞》。請(qǐng)男女同學(xué)自愿搭配，兩兩參加，共進(jìn)行5對(duì)，請(qǐng)各位莫失良機(jī)。
游戲規(guī)則是：兩人分別選取“提示”和“猜詞”的主角，將要猜的詞展示給“提示人”，做相應(yīng)的動(dòng)作和話語(yǔ)提示，但不得出現(xiàn)所猜詞的字眼，猜不出喊“過”，違例為錯(cuò)，3分鐘結(jié)束。楊梅負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)和記分。5對(duì)男女同學(xué)猜出條數(shù)最多的前三名為冠、亞、季軍。(猜詞題目另附)。
16、(《生日快樂》歌響起，服務(wù)人員推蛋糕上場(chǎng))。
我們將這個(gè)四層大蛋糕命名為“四十不惑步步糕(高)”，四十根蠟燭代表我們的四十個(gè)年輪，此刻我們一齊來點(diǎn)燃蠟燭——然后閉上眼睛，默默許下完美的心愿——好了，聽我口令，吹蠟燭，倒計(jì)時(shí)，“三、二、一，吹”——請(qǐng)領(lǐng)碟子，分吃蛋糕。
17、女：下方是個(gè)人自愿表演時(shí)光，請(qǐng)同學(xué)們踴躍參加。
18。(舞會(huì)音樂起，依次是慢四——華爾茲——中四——迪斯科——兔子舞)。
趙：同學(xué)們，悠揚(yáng)的舞曲已響起，你還在等什么，男同學(xué)，站起來，向你心儀的或以前心儀的女同學(xué)伸出手臂吧!
19、(結(jié)束曲《二十年后再相會(huì)》起)。
男：歡聚一堂時(shí)，幸福和美滿寫上我們的眉梢。
女：觥籌交錯(cuò)中，真誠(chéng)與微笑溢滿我們的杯盞。
趙：讓同學(xué)的情誼在那里蕩漾。
合：讓溫馨的笑意在人生旅程中播撒。
男：陽(yáng)城一中“二十年之后相會(huì)”大型party到此結(jié)束。
女：祝老師們健康到永遠(yuǎn)，祝同學(xué)們?nèi)缫庠谀昴?
趙：請(qǐng)大家稍事休息，隨即開始晚餐。
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小學(xué)班級(jí)聯(lián)歡會(huì)主持稿篇十八
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參會(huì)人員：
老志愿者：李老師，袁老師，陳老師，徐老師，劉老師，鐘老師。
在校志愿者：聶老師，王老師，牛老師，馬老師，范老師。
會(huì)議內(nèi)容。
一、關(guān)于課程與幼兒。
聶老師：阿倮這邊開學(xué)前兩周比較順利，現(xiàn)在小朋友可以2張床拼在一起睡3個(gè)小朋友，總共有10張床，換了鋼絲床之后小朋友午睡容易帶一些。
問題1：第一周孩子們非常乖，到了第二周變得很調(diào)皮，課堂紀(jì)律比較差。
1.1上課進(jìn)教室紀(jì)律差，難以進(jìn)入狀態(tài)。
王老師：比如上課了，老師敲鐘了，讓小朋友們進(jìn)教室，小朋友會(huì)稀稀拉拉地進(jìn)來，進(jìn)來的小朋友也是在講話，在鬧，沒有安靜下來，老師在上面請(qǐng)小朋友安靜，或者用這節(jié)課的一些驚喜的東西來吸引他們，或者分組看哪邊的小朋友先安靜準(zhǔn)備好上課了，小朋友才能慢慢安靜下來，就是這個(gè)過程比上學(xué)期長(zhǎng)了。
鐘老師：我作為幼兒園老師的經(jīng)驗(yàn)是，開學(xué)第一周我們一般不正式上課，主要強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，需要讓孩子們明白來幼兒園是做什么的。
徐老師：阿倮除了qq，其他都不是新入園的?？赡芗倨诨貋碛杏绊?，但不一定影響大，我記得之前剛開學(xué)好像有些混亂，但是少數(shù)。
鐘老師：來一個(gè)課前律動(dòng)或者引入試試【附件：幼兒園課堂調(diào)控技巧】。
李老師：鐘老師分享的小韻律里一些配合小手動(dòng)作的兒歌也可以用起來。
徐老師：課堂氣氛的調(diào)入有很多種，我之前有時(shí)是點(diǎn)名，點(diǎn)名老師一定要精神，如果孩子回答比較大聲可以表?yè)P(yáng)。也可以夸張一點(diǎn)說如：“小朋友們，我們上課了”。
王老師：點(diǎn)名這個(gè)下周可以試試，可能還是老師這邊的氣場(chǎng)沒有把氣氛調(diào)動(dòng)起來，沒有讓小朋友集中注意力。
劉老師：之前我們敲鐘完回教室沒有點(diǎn)名過，小朋友在下課就會(huì)觀察老師在準(zhǔn)備什么道具，卡片，好奇詢問下節(jié)課上什么?偶爾幾次小朋友回教室慢了，一般10-1倒數(shù)完就會(huì)回到自己座位了。這種倒數(shù)的方式也是之前徐老師袁老師沿用下來的。
陳老師：之前也用過點(diǎn)名。算是一種安靜游戲，小朋友現(xiàn)在教室門口排隊(duì)，老師在教室里用很小音量叫某個(gè)小朋友的名字，聽到自己名字的小朋友輕輕進(jìn)教室，安靜坐好。
總結(jié)：
(1)剛開學(xué)幾周主要調(diào)整老師和孩子之間的連接，使得孩子慢慢適應(yīng)幼兒園生活。
(2)可以嘗試課前律動(dòng)，配合一些小手動(dòng)作的兒歌。
(3)使用點(diǎn)名，10-1倒數(shù)的方式。
小學(xué)班級(jí)聯(lián)歡會(huì)主持稿篇一
虞：我們帶著相聚的欣喜。
金：我們帶著離別的寓意。
虞：今天，我們濟(jì)濟(jì)一堂，共同度過這個(gè)美好而難忘的時(shí)光。
鄭：歲月的流逝揮不去執(zhí)著的夢(mèng)，時(shí)光的飛馳也帶不走永恒的心。
陳：那過去的日子將在這一瞬間復(fù)活。
金：將來的歲月將在這一瞬間展望。
鄭：讓我們拉開心靈的幡幔。
虞：用歌聲，用掌聲，用心語(yǔ)用我們最美好的姿態(tài)。
陳：那些與同學(xué)們?cè)谝黄鸬拿篮没貞泴⒂肋h(yuǎn)珍藏在我們的心靈之匣中。
金：莊嚴(yán)的教學(xué)樓、美麗的連廊、生機(jī)勃勃的操場(chǎng)，無(wú)不留下我們的足跡。
鄭：瑯瑯的讀書聲、快樂的歌唱聲不時(shí)地回蕩在校園的上空。
陳：同學(xué)的喧鬧、熱烈的議論?；仨懺诙?。
金：是啊，書法高手池佳琪，奧數(shù)達(dá)人葉李源，繪畫好手金勝瑜……。
虞：接下來請(qǐng)欣賞高音女王謝金涵的天籟之音。
虞：接下來讓我們看看葛佳迪和木有為兩位同學(xué)如何《“巧”對(duì)古詩(shī)》。
金：時(shí)光的流逝或許會(huì)沖淡許多的記憶，但有些東西則會(huì)永遠(yuǎn)難以忘記。
金：也許我們不能預(yù)測(cè)未來，但我們可以把握現(xiàn)在。
虞：接下來請(qǐng)欣賞呂茹茹這組為我們帶來的小品，你從中看懂了什么?
鄭：看了這么多節(jié)目，我也想上臺(tái)給大家獻(xiàn)丑了。
金：哦，是嗎，那還不快叫上你的搭檔周炫彬。
齊：最后請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦，掌聲有請(qǐng)。
鄭：今晚歌如潮。
陳：今晚花似海。
虞：今晚是歌舞的海洋。
金：今晚是我們的盛會(huì)。
鄭：朋友們，青春的歌喉是雄渾的，青春的篇章是璀璨的。
陳：讓我們珍惜青春年華，珍惜時(shí)代賦予的寶貴機(jī)遇。
虞：讓我們?cè)趭^斗中領(lǐng)悟青春的瑰麗和人生的真諦。
金：讓我們用自己的青春和智慧在人生長(zhǎng)河中，寫下光輝的一頁(yè)。
齊:xx小學(xué)xx級(jí)4班×x晚會(huì)正式結(jié)束！
小學(xué)班級(jí)聯(lián)歡會(huì)主持稿篇二
(合)：大家下午好!
a：歡迎蒞臨xx小學(xué)20xx屆畢業(yè)典禮活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
b：看如水的時(shí)光流瀉在我們身上的痕跡，是那么恬淡，也那么深刻。
a：聽諄諄的教誨銘刻在我們心中的烙印，是那么清晰，也那么綿長(zhǎng)。
a：我們?cè)谀感５南ば年P(guān)懷下，茁壯成長(zhǎng)!
b：我們?cè)诶蠋煹募?xì)心教導(dǎo)下，健康成長(zhǎng)!
a：我們?cè)谕瑢W(xué)的愛心幫助下，快樂成長(zhǎng)!
b：親愛的母校，我們明白了您寄予我們的厚愛與期望!
a：敬愛的師長(zhǎng)，我們讀懂了您的諄諄教誨和深情目光。
b：可愛的同學(xué)們，我們品嘗了屬于我們的歡樂和追求。
a：今天的離別是為了以后的相聚，相聚在碩果綴滿枝頭的季節(jié)。
a：我們傾聽了如此美妙的天籟之音，震撼不已。
b：我們欣賞了如此輕快的動(dòng)感舞蹈，感嘆不已。
a：這離不開學(xué)校的培養(yǎng)，老師的指導(dǎo)。
b：這離不開社會(huì)的支持，長(zhǎng)輩的關(guān)愛。
合：讓我們以熱烈的掌聲歡迎社會(huì)友好企業(yè)——x會(huì)長(zhǎng)致辭并捐書。
a：在x小學(xué)，我們擁有一群知識(shí)廣博、耐心細(xì)致的好老師。
b：在x小學(xué)，我們擁有一位睿智豁達(dá)、美麗能干的好校長(zhǎng)。
合：現(xiàn)在，有請(qǐng)x校長(zhǎng)致辭。
a：謝謝x校長(zhǎng)，我們一定回牢記您的教誨，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上。
合：下面請(qǐng)欣賞——健美操。
a：熱情的舞蹈蕩滌著我們的心靈，讓我們贊嘆不已。
b：老師也迫不及待地獻(xiàn)舞，請(qǐng)欣賞《依如勒》。
a：我們快樂，我們健康。
b：我們成長(zhǎng)，我們收獲。
a：因?yàn)槲覀冃闹杏幸粋€(gè)篤定的信念——盡自己的努力。
b：因?yàn)槲覀冃闹杏幸粋€(gè)永恒的希望——點(diǎn)燃自己的火光。
合：所以，我們帶來了小小的《螢火蟲》。
a：因?yàn)樗@束微弱的光，我們不斷前行。
b：因?yàn)樗梢匀汲闪窃?，我們?jiān)持不懈。
a：一個(gè)偉大的民族孕育優(yōu)秀的國(guó)民，譬如在x地震中方顯祖國(guó)的力量。
(合)：非常感謝各位蒞臨x小學(xué)畢業(yè)晚會(huì)，本次活動(dòng)到這次圓滿結(jié)束!
小學(xué)班級(jí)聯(lián)歡會(huì)主持稿篇三
ad：親愛的老師、同學(xué)們：
合：大家新年好！
ab：新的鐘聲，
cd：新的一年，
合：新的祝福，
合：新的期待。
a：20xx年在成功和收獲的喜悅中漸漸遠(yuǎn)去了，
b：20xx年的鐘聲即將敲響。
c：回首往事，我們滿懷豪情，
d：展望未來，我們重任在肩。
ab：為了點(diǎn)燃一個(gè)斑斕的夢(mèng)，讓我們共同撥亮新年的燭光，
cd：讓燭光如故，光明永恒，
a：送你一千個(gè)祝福，祝福里有我的萬(wàn)語(yǔ)千言，
b：送你一萬(wàn)個(gè)祈禱，祈禱里是我晶瑩的杯盞。
c：讓歡笑伴著你，歡笑的名字叫燦爛，
d：讓溫馨伴著你，溫馨的名字叫永遠(yuǎn)。
ab：我的祝福飄在長(zhǎng)風(fēng)里，如歌如夢(mèng)，
cd：我的祈禱飄在雪花中，如詩(shī)入畫。
a：今夜無(wú)眠，
b：今夜有夢(mèng)，
c：讓我們手牽手，
d：讓我們肩并肩，
合：我們宣布2020年元旦聯(lián)歡會(huì)正式開始。
a：雖然我們無(wú)法阻攔時(shí)間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情。
b：妍麗的鮮花祝你節(jié)日愉快；閃動(dòng)的燭光祝你平安如意。
c：懷念萬(wàn)千祝福在這充滿喜悅的佳節(jié)里，祝福串成一首詩(shī)、組成一曲旋律、開啟一片溫馨的心靈。
d：溫馨的氣息、恬靜的氛圍、舒心的休憩編織成您快活的生活。
ab：愿你以微笑迎接青春的歲月和火一般的年華，
cd：愿人世間夢(mèng)幻般的鮮花與綠葉永遠(yuǎn)陪伴你溫馨的回憶，
a：愿我的祝福如朵朵小花開放在溫馨的季節(jié)里為你點(diǎn)綴歡樂四溢的佳節(jié)，
b：今天的聯(lián)歡會(huì)更加體現(xiàn)出我們是一個(gè)充滿活力，面向未來的集體。
c：在這里，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜以求的莘莘學(xué)子，
d：在這里，散發(fā)著油墨的清香，跳動(dòng)著青春的脈搏，
bc：在這里，有我們對(duì)生活的激情，更有我們對(duì)未來的渴望，
ad：因?yàn)椋覀兪冀K相信：明天會(huì)更好。
合：今天的聯(lián)歡會(huì)圓滿結(jié)束，再次祝大家新年快樂，萬(wàn)事如意，心想事成！
小學(xué)班級(jí)聯(lián)歡會(huì)主持稿篇四
主持人a：親愛的朋友們：
合：大家晚上好!
主持人a：時(shí)光荏苒，青春在那里綻放，為了理想我們?cè)谀抢锬θ琳啤?BR> 主持人b：歲月更迭，夢(mèng)想依然燦爛，完美的理想在那里放飛。
主持人a：這是歡樂與微笑構(gòu)成的舞臺(tái)，
主持人b：這是笑聲與歌聲匯成的海洋，
主持人a：在這永恒與溫馨筑就的圣地，
主持人b：這天我們?cè)谀抢餁g聚一堂，
主持人a：共同迎接這新年的曙光。
主持人a：這一刻是完美的，這一刻是溫馨的，這一刻是充滿激情的。
主持人b：新年的鐘聲即將在這一刻敲響，
主持人a：時(shí)光的車輪又留下了一道深深的印痕。
主持人b：伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光，20--年新年如約而至。
主持人a：這天，我們相約在那里，享受著緣分帶給我們的完美時(shí)光;。
主持人b：這天，我們相聚在那里，用愛來融化冰雪，一齊用心來感受真情;。
主持人a：這天，我們相聚在那里，敞開您的心扉，釋放您的激情;。
主持人b：這天，我們相聚在那里，讓響徹云霄的快樂在那里匯成歡樂的海洋，
主持人合：----20--年元旦聯(lián)歡晚會(huì)此刻開始!
小學(xué)班級(jí)聯(lián)歡會(huì)主持稿篇五
b：五月，灑滿了金色的陽(yáng)光。
a：今天，我們?cè)邶垘X的校園里放聲歌唱。
b：讓我們帶著夢(mèng)想起飛。
a：讓我們和快樂一起成長(zhǎng)！
合：五（6）班“與快樂同行”聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開始！
a：聽，悠揚(yáng)的歌聲，蕩起一片歡樂的海洋。
b：我們深知，珍惜時(shí)間，才能把明天展望！
a：請(qǐng)聽全班同學(xué)合唱：《明日》。
b：陽(yáng)光暖暖的五月。
牽?；ㄅ罎M了籬笆。
輕風(fēng)吹動(dòng)童年的歌。
親吻著天邊的晚霞。
a：還是在通往校園的小路上。
腳踩著年少的時(shí)光。
不知你是否還能記得起。
那本日記里純真的夢(mèng)想。
b：請(qǐng)欣賞群舞《校園的小路》。
a：冰箱和洗衣機(jī)都是我們?nèi)粘Ｉ畹暮弥帧?BR> b：可是有一天，它們爭(zhēng)起功來，那會(huì)出現(xiàn)什么情況呢？
a：請(qǐng)欣賞由雷鈺霖、郭思涵、鐘星盈表演的小品《誰(shuí)的本領(lǐng)大》。
a：（介紹游戲規(guī)則）略。
b：游戲現(xiàn)在開始。
（可邀請(qǐng)家長(zhǎng)、老師和同學(xué)們一起游戲）。
a：這個(gè)游戲太好玩了，不過咱們班的小歌星黎暄宇的歌聲也很打動(dòng)人心哦！
b：接下來有請(qǐng)黎暄宇給我們演唱一首《拉起手》！
a：哎呀，終于放學(xué)了，咦？那是誰(shuí)呀？
b：那不是咱們班的翁潤(rùn)燕和雷鈺霖嗎？
a：請(qǐng)欣賞由她們倆表演的小品《放學(xué)路上》。
b：你吃過黃豆沒？
a：當(dāng)然吃過啦！
b：那你玩過“夾黃豆”的.游戲沒？
a：還真沒有哦！
b：咱們現(xiàn)在就來玩一個(gè)“夾黃豆”的游戲吧！（宣布游戲規(guī)則）。
（開始游戲）。
a：最近，咱們學(xué)了不少古典名著中的故事，有很多小演員躍躍欲試，想把它表演出來，挑戰(zhàn)央視大腕呢！
b：是嗎？太好了，那我們可得好好欣賞一下，
a：請(qǐng)欣賞由鄧聞達(dá)等同學(xué)表演的課本劇《將相和》。
b：當(dāng)人們快樂時(shí)，就會(huì)手之舞之，足之蹈之。這就是舞蹈的起源。
a：帶有異國(guó)風(fēng)情的拉丁舞熱情奔放，極富感染力。
b：請(qǐng)欣賞由郭路和張德城表演的《快樂拉丁舞》。
a：欣賞了那么多好節(jié)目，現(xiàn)在再來玩一個(gè)游戲吧！
b：接下來咱們玩?zhèn)€經(jīng)典游戲：“搶凳子”。
（開始游戲）。
a：遵守公德才能建設(shè)和諧社會(huì)?？墒?，有的人就是不講公德，真不應(yīng)該！
b：是啊！這不，森林里的老松樹和小黃花就遇到了這種人。
a：請(qǐng)欣賞小品《老松樹和小黃花》。
b：聽說過《武松打虎》嗎？
a：誰(shuí)沒聽說過呀？老土！
b：那你見過搞笑版的《武松打虎》嗎？
a：哦？那我得瞧瞧。
b：請(qǐng)欣賞由方斌、黎暄宇等表演的搞笑版《武松打虎》。
a：童年是一支歌，跳躍著美妙的音符。
b：童年是一首詩(shī)，充滿了幻想和憧憬。
a：童年是一幅畫，稚嫩的畫筆描繪出眼里的多姿世界。
b：童年是七彩衣，正躲在我們各式各樣的花衣裳里向我們微笑。
a：請(qǐng)欣賞合唱《歌聲與微笑》。
a：是綠洲的甘泉和沃土，滋養(yǎng)了纖細(xì)的幼苗。
b：是老師、爸爸媽媽的無(wú)私情懷，孕育了無(wú)數(shù)未來的希望。
a：感謝您，敬愛的老師。
b：感謝您，親愛的爸爸媽媽。
a：感謝您，幫我們邁好人生的第一步。
合：讓我們說一聲：老師，謝謝您！爸爸媽媽，謝謝您！
全場(chǎng)：老師，謝謝您！爸爸媽媽，謝謝您！
合：今天的聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束！
b：最后，讓我們盡情地跳吧！
（放兔子舞音樂，會(huì)跳的自由跳）。
小學(xué)班級(jí)聯(lián)歡會(huì)主持稿篇六
生齊：親愛的老師、親愛的爸爸媽媽、親愛的同學(xué)們：大家晚上好!
生：不知不覺，我們走過了非同尋常的。
生：20，對(duì)我們每一個(gè)一(5)班的同學(xué)來說，都是值得銘記終身的一年。
生：8月30日，49個(gè)來自不同家庭、不同幼兒園的孩子組成了一個(gè)嶄新的大家庭--南山外國(guó)語(yǔ)學(xué)?？圃沸W(xué)部一年級(jí)(5)班。
生：而我們，在9月1日這一天，也光榮地成為一年級(jí)的小學(xué)生了。
生齊：我們高興、我們驕傲、我們自豪!
生：四個(gè)月的共同學(xué)習(xí)、共同生活，讓我們彼此了解、彼此熟悉。
生：80天的親密接觸讓我們成了一群好學(xué)上進(jìn)、熱愛集體的好伙伴。
生：運(yùn)動(dòng)會(huì)上，一(5)班運(yùn)動(dòng)員的英姿現(xiàn)在仍讓人難以忘記。
生：今年冬天，雖然氣溫反常、甲流肆虐，但我們絲毫也不畏懼。
生齊：因?yàn)橛欣蠋?、有爸爸媽媽、有同學(xué)的關(guān)心與關(guān)愛，讓我們倍感溫暖、讓我們充滿信心!
生：瞧!校園里到處張燈結(jié)彩!
生：看!我們班也煥然一新，充滿了節(jié)日的溫馨!
生：剛慶祝完圣誕，又將迎來新年。
生：今天，我們一年級(jí)(5)班的全體同學(xué)，
生齊：將要用自己特有的方式，來迎接新年的到來。
生：今天，我們?cè)诮k麗多彩的教室里。
生：唱歌跳舞，張揚(yáng)個(gè)性，秀出自己，回報(bào)大家。
生：用歡歌播散快樂的陽(yáng)光。
生：用笑語(yǔ)奏響慶賀新年的美好旋律。
生齊：南外科苑小學(xué)一年級(jí)(5)班《迎新年》文藝演出現(xiàn)在開始。
串詞。
1、我們都有一個(gè)溫暖的家，家里有愛我們的爸爸媽媽，請(qǐng)欣賞小合唱《溫暖的家》。表演者：趙珈一、瞿遠(yuǎn)等。
2、別看我們年紀(jì)小，我們的本領(lǐng)可不少呢!請(qǐng)欣賞由王健斌、謝中凱、吳俊澤三位同學(xué)為我們帶來的手風(fēng)琴合奏：《劃船曲》、《小蜜蜂》。
3、看，時(shí)尚、陽(yáng)光、靚麗、帥氣的小模特們?cè)缇偷炔患傲?，她們穿著漂亮的服裝，也準(zhǔn)備來秀一秀自己的風(fēng)采呢!請(qǐng)欣賞由陳朵熠、葉芃希等小朋友表演的《小小模特秀》。
4、請(qǐng)欣賞周宸宇同學(xué)為我們演奏小提琴獨(dú)奏《鄂倫春小唱》。
5、相聲是深受人們喜愛的傳統(tǒng)藝術(shù)，快板也是我們小朋友很喜歡的說唱形式。我們班王建斌和一(4)班的彭源這兩個(gè)小演員說起相聲和快板來和專業(yè)演員相比可是絲毫不差哦!相信融合了相聲和快板兩種藝術(shù)形式為一體的《看誰(shuí)最聰明》，大家一定很喜歡!
6、說起張瑾韻，相信同學(xué)們印象最深的就是她愛看書、口才好了。今天張瑾昀給我們帶來的可是舞蹈表演哦!請(qǐng)欣賞舞蹈《長(zhǎng)大后我就成了你》。
7、請(qǐng)欣賞劉怡然為我們演唱《在農(nóng)場(chǎng)里》。
8、我們班的吳予禎小妹妹可真了不起!她可是我們班名副其實(shí)的故事大王哦!她暑假在北京參賽的故事《剪刀大俠》可是獲了大獎(jiǎng)哦!今天她給大家?guī)淼墓适率恰缎”诨⒔栉舶汀?，?qǐng)欣賞故事《小壁虎借尾巴》。
9、請(qǐng)欣賞趙珈一為我們帶來的古箏獨(dú)奏《漁舟唱晚》。
10、請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《給科學(xué)家獻(xiàn)花》。表演者：張瑾韻、真悅等。
11、下面請(qǐng)欣賞手風(fēng)琴獨(dú)奏《鄉(xiāng)村舞蹈人》。表演者謝中凱。
12、我們班的小朋友個(gè)個(gè)身懷絕技，下面掌聲有請(qǐng)我們班的另一個(gè)故事大王任明宇來為我們講述故事《雞蛋哥哥》。
13、請(qǐng)欣賞跆拳道表演。表演者：邱振益、陳劍松。
14請(qǐng)欣賞小提琴合奏《小星星》。表演者：曹小愛、楊程植、楊鵬生、周宸宇。
15、請(qǐng)欣賞由王平磊為我們帶來的中國(guó)功夫--武術(shù)。
16、請(qǐng)欣賞獨(dú)唱《金龜子暢想》。表演者：彭子懿。
17、太極拳柔中帶剛、動(dòng)作舒緩優(yōu)美，練習(xí)太極拳不僅可以強(qiáng)身健體，還可以益智怡情，請(qǐng)剛剛在深圳市第十一屆武術(shù)節(jié)幼兒組比賽中獲得銀獎(jiǎng)的楊程植同學(xué)為我們表演太極拳。
18、我國(guó)是個(gè)多民族的國(guó)家，56個(gè)民族在祖國(guó)的大家庭里和諧幸福的生活著。我們班也有一個(gè)朝鮮族的小朋友，今天他要為我們演唱一首韓語(yǔ)歌曲《三只熊》，有請(qǐng)朝鮮族小歌手李泳霖上場(chǎng)。
19、請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《晨鳥》。表演者：徐凡初。
20、器樂串串燒。表演者：葉芃希、陳羲、羅梓瑞、莊妍、張祺皓、李依榕、王子玥。
21、新年到，真熱鬧，舞龍燈、放鞭炮，穿新衣、拜年了!有請(qǐng)大合唱《新年好》。表演者：莊妍、葉書暢、徐嘉駿等。
結(jié)束語(yǔ)：
生：在這暖意融融的冬日里，我們用心靈和歌聲向家人表示愛意。
生：我們用崇高的敬禮，向關(guān)愛我們的老師表示真誠(chéng)的謝意。
生：今天，我們?cè)谶@里盡情歡樂，放飛我們的理想與希望。
生：明天，你們將看到一輪嶄新的太陽(yáng)冉冉升起。
小學(xué)班級(jí)聯(lián)歡會(huì)主持稿篇七
合：大家下午好!
女：金牛鑄就輝煌路，
男：玉虎迎來錦繡春!
女：伴著節(jié)日的鐘聲和吉祥的祝福，新的一年帶著春的氣息如約而至，
男：迎著繽紛的焰火和歡快的樂曲，我們相聚在這ji情與希望共建的殿堂!
女：向支持稅收事業(yè)的尊敬的納稅人、
男：向戰(zhàn)斗在稅收一線的-xx局稅干。
合：道一聲：新年好!
女：過去的xx年碩果累累，-xx局依法治稅鑄輝煌，稅費(fèi)收入喜創(chuàng)-x億新高;男：新的xx年意義非凡，--x-x局將帶領(lǐng)我們續(xù)寫成立20xx年以來的壯麗篇章!
女：九州方圓、華夏大地，到處有我們-x人的足跡。
男：八方走來，五湖四海，處處閃耀著我們-xx人的風(fēng)采。
女：昨日，我們奮力拼搏。
男：今天，我們共聚歡唱。
女：在這美好的日子，我們ji情滿懷、心潮澎湃，
男：在這難忘的時(shí)刻，我們載歌載舞、盡情歡樂!
(現(xiàn)在我們宣布：)xx年--x--x局稅企新春聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開始!(禮花)。
節(jié)目串詞：
1、
女：在這笑聲與歌聲匯成的海洋，我們共有一個(gè)家，
男：在這永恒與溫馨筑就的圣地，我們同為一家人。
女：下面的節(jié)目由-x科和-籌劃，這兩個(gè)科室是-xx局的宏觀科室，在稅收收入、分局建設(shè)等方面起著重要的作用。
男：請(qǐng)欣賞由他們帶來的歡快的舞蹈《歡樂大家庭》。
女：請(qǐng)欣賞。
2、
男：中國(guó)石油--x-銷售公司作為分局的納稅大戶，是-x市地區(qū)最大的成品油銷售企業(yè)，為呼市經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出了自己的貢獻(xiàn)。
女：石油被譽(yù)為“黑色的血液”，--x銷售公司將在xx年繼續(xù)為《內(nèi)蒙古加油》!為草原喝彩!
男：下面請(qǐng)欣賞由寶音圖為大家獻(xiàn)上的獨(dú)唱《為-加油》、《-x祝福你》。
女：有請(qǐng)!
3、
女：有一支隊(duì)伍，奔忙在草原、服務(wù)于政府、情系家鄉(xiāng)的發(fā)展和祖國(guó)的騰飛，這就是我們地稅人!
男：在我們-x局，也有一支由二科和二科組成的隊(duì)伍，承擔(dān)著xx局組織稅費(fèi)收入的重要任務(wù)，服務(wù)于-x區(qū)政府和納稅人，實(shí)現(xiàn)著地稅人的情懷。
女：下面請(qǐng)欣賞由他們?cè)瓌?chuàng)并演出的節(jié)目——配樂詩(shī)朗誦——《草原情懷》。
4、
女：今天民族集團(tuán)也為我們帶來了他們的美好祝福!
男：祝福-x吉祥如意，祝愿所有的朋友平安幸福!
女：請(qǐng)欣賞由民族商場(chǎng)吳佳麗等表演的舞蹈：《祝?！?。
5、
女：當(dāng)新年的鐘聲再次敲響，我們的心中充滿著欣喜和感謝!男：感謝父母賜予我們生命、
女：感謝工作賦予我們使命、
男：感謝朋友帶給我們溫暖、
女：讓我們用感恩的心去生活，品味生命中的至純至真!
男：下面請(qǐng)欣賞-一科、-xx科帶來的手語(yǔ)表演《感恩的心》。
結(jié)束語(yǔ)：
女：這是最溫馨的時(shí)刻，歌聲正唱著最誠(chéng)摯的祝福。
男：這是最ji情的時(shí)刻，地稅之光正展示迷人的風(fēng)采。
女：這是最美好的時(shí)刻，友誼之花開的更加鮮艷。
男：這是最難忘的時(shí)刻，未來的征程我們一路同行!
女：讓我們共同祈禱，前程更加光明!
男：讓我們共同祝愿，明天會(huì)更好!
合：愿明年的今天，我們?cè)傧嗑?
小學(xué)班級(jí)聯(lián)歡會(huì)主持稿篇八
甲：歡樂的氣氛還在我們心中蕩漾;。
乙：在愉快的音樂聲和開心的笑聲中，
甲：在熱烈的掌聲和歡樂的空氣中。
甲乙：我們這次班級(jí)聚會(huì)即將落下帷幕。
甲：在青春的扉頁(yè)上，我們寫下夢(mèng)想與激情;。
乙：在收獲的季節(jié)中，我們采擷成果與希望。
甲乙：親愛的老師、同學(xué)們，讓我們銘記今晚的愉悅與美好，共同期待明天的輝煌!
甲：本屆班級(jí)聚會(huì)到此結(jié)束,再見!
乙：再見!
小學(xué)班級(jí)聯(lián)歡會(huì)主持稿篇九
女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師。
男：親愛的各位來賓，同學(xué)們。
合：大家晚上好!
男：慶元旦文藝晚會(huì)現(xiàn)在開始。
女：新年的鐘聲即將敲響,時(shí)光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光，xxx1年新年的倩影仿佛就在不遠(yuǎn)處翩然而來。
男：就在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息，感受到了春的暖意。
女：春風(fēng)是寒冬的向往，豐碩是金秋的向往。
男：雨露是大地的向往，海岸是風(fēng)帆的向往。
女：今天，是喜悅讓我們相聚在一起。
男：今天，是共同的夢(mèng)想讓我們會(huì)聚到了這里。
女：今天，是我們共同走過一年的終點(diǎn)。
男：今天，是我們暢想新的一年的起點(diǎn)。
女：當(dāng)我們滿懷喜悅的告別20xx年，我們收獲最多的是“成長(zhǎng)”，是“快樂”。
男：在即將過去的20xx年，我們?nèi)w同學(xué)相約在這里，感受到了老師無(wú)微不至的關(guān)愛，享受到了學(xué)習(xí)帶來的無(wú)窮無(wú)盡的快樂。
女：在即將過去的20xx年，我們的祖國(guó)社會(huì)穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)繁榮。
男：回首昨天，我們思緒萬(wàn)千;。
女：把握今天，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn);。
男：展望明天，我們豪情滿懷!
女：我們堅(jiān)信：在新的一年，我們的祖國(guó)一定會(huì)更加繁榮昌盛。讓我們?yōu)槲覀儌ゴ蟮淖鎳?guó)祝福。
1、男：請(qǐng)欣賞七年級(jí)(3)班大合唱《中學(xué)時(shí)代》。
2、男：年輕是人生美好的回憶，青春是人生美好的季節(jié)。舞蹈可以使你年輕，舞蹈可以使你煥發(fā)青春，舞蹈可以使你充滿活力。下面請(qǐng)你踏著舞蹈的青春旋律，欣賞七年級(jí)(5)班舞蹈隊(duì)帶來的《快樂小天使》。
3、男：今晚燈火輝煌，
女:今晚星光燦爛;。
男：今晚我們心情激動(dòng)，
女：今晚我們激情彭湃。
男：是黨的領(lǐng)導(dǎo)使我們的祖國(guó)有了今天的繁榮。
女：是改革開放使我們過上了幸福生活。
男：我們感謝祖國(guó)也感謝我們的父母。
小學(xué)班級(jí)聯(lián)歡會(huì)主持稿篇十
(甲)尊敬的老師、(乙)親愛的同學(xué)們：
合：大家()午好!
丙：新年的鐘聲即將敲響,時(shí)光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光，xx年元旦如約而至。
?。涸诩磳⑦^去的一年里，我們共同播種春天的希望。
甲：擁抱盛夏的熱情。
乙：收獲秋天的碩果。
丙：感受嚴(yán)冬的凜冽。
丁：今天，我們歡聚一堂，述說過去，放飛希望，愿我們親愛的老師們心想事成，笑口常開!
甲：愿我們親愛的同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，茁壯成長(zhǎng)!
乙：送你一千個(gè)祝福，祝福里有我的萬(wàn)語(yǔ)千言。
丙：送你一萬(wàn)個(gè)祈禱，祈禱里是我晶瑩的杯盞。
合：讓我們盡情的唱吧、跳吧、笑吧……。
?。嚎矗?yáng)光燦爛，那是新年絢麗的色彩。
甲：聽，金鐘朗朗，這是新年動(dòng)人的旋律。
【結(jié)束語(yǔ)】。
甲：過去的一年，我們有淚水更有歡樂;。
乙：過去的一年，我們有汗水更有掌聲;。
丙：在新的一年里，讓我們繼續(xù)追求創(chuàng)造，探索實(shí)踐;。
?。涸谛碌恼鞒讨?，我們努力奮斗，勇敢向前。
甲：新年是新的樂章，
乙：讓我們用行動(dòng)，
丙：讓我們用真誠(chéng)，
?。鹤屛覀冇梅瞰I(xiàn)。
合：迎接充滿希望的!
丙：為了點(diǎn)燃一個(gè)斑斕的夢(mèng)，讓我們共同撥亮新年的燭光。
丁：讓燭光如故，光明永恒。
甲：讓歡笑伴著你，歡笑的名字叫燦爛。
乙：讓溫馨伴著你，溫馨的名字叫永遠(yuǎn)。
丙：我的祝福飄在長(zhǎng)風(fēng)里，如歌如夢(mèng)。
丁：我的祈禱飄在雪花中，如詩(shī)入畫。
合：xx年新年聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束!最后讓我們?cè)俅沃孕牡淖８＠蠋焸冃那橛淇?，闔家歡樂!祝同學(xué)們百尺竿頭，更上一層樓!
小學(xué)班級(jí)聯(lián)歡會(huì)主持稿篇十一
（合）：各位老師、各位同學(xué)，大家好！
主持甲：光陰荏苒，斗轉(zhuǎn)星移，光輝燦爛的2015年即將過去，充滿希望和挑戰(zhàn)的2016年悄然來臨。今天，我們初三13班全體師生歡聚于此，慶祝即將到來的元旦佳節(jié)！
主持甲：回首2015年，我們驕傲自豪！主持乙：展望2016年，我們斗志昂揚(yáng)！主持甲：“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越?！闭雇磥?，我們滿懷信心！主持乙：是啊，初三13的師生，沒有闖不過去的關(guān)、沒有趟不過去的河！主持甲：讓我們用歌聲寄托對(duì)初三13班的深情厚意，讓我們用舞姿承諾信念的永恒。
主持乙：和著優(yōu)美的旋律，伴著跳動(dòng)的音符，讓我們請(qǐng)進(jìn)燦爛的陽(yáng)光，掛上絢麗的彩虹。
主持甲：新年的鐘聲即將敲響，讓我們緊緊抓住時(shí)光飛翔的翅膀，共同演繹燦爛而又輝煌的明天！
主持乙：今天，我們相約在校園，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時(shí)光。
主持甲：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情。主持乙：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄！主持甲：初三13班2015年元旦聯(lián)歡會(huì)（合）現(xiàn)在開始！
主持甲：照例，現(xiàn)在先讓我們看看元旦的傳說、由來和習(xí)俗吧。（ppt）。
元旦的來歷。
公元１９１１年，孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命，推翻了清朝的統(tǒng)治，建立了中華民國(guó)。為了“行夏正，所以順農(nóng)時(shí)，從西歷，所以便統(tǒng)計(jì)”，民國(guó)元年決定使用公歷（實(shí)際使用是１９１２年），并規(guī)定陽(yáng)歷（公歷）１月１日為“新年”，但并不叫“元旦”。今天所說的“元旦”，是公元１９４９年９月２７日，中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第一次全體會(huì)議，在決定建立中華人民共和國(guó)的同時(shí)，也決定采用世界通用的公元紀(jì)年法，并將公歷１月１日正式定為“元旦”，農(nóng)歷正月初一改為“春節(jié)”。
元旦的傳說。
各國(guó)元旦的習(xí)俗。
?杯盤碎片送朋友?丹麥人在元旦前夜，家家戶戶都要將平時(shí)打碎的杯盤碎片收集起來，待夜深人靜時(shí)偷偷地送至朋友家的門前。元旦的早晨，如果誰(shuí)家門前堆放的碎片越多，則說明他家的朋友越多，新年一定很幸運(yùn)。
婦女坐上市長(zhǎng)椅。
?西德人過元旦，要表演婦女奪權(quán)的喜劇。許多地方的婦女成群結(jié)隊(duì)地沖進(jìn)市政府大廳，闖入市長(zhǎng)辦公室，坐上市長(zhǎng)辦公椅，表示接管權(quán)力。
摔瓶打罐扔臉盆。
?意大利的一些地方，元旦前夜午夜時(shí)分，如果你在路上行走是很不安全的，因?yàn)檫@時(shí)人們都要把屋里的一些破舊瓶、缸、盆等扔出門外砸碎，以示除舊迎新。
喝光余酒交好運(yùn)。
?法國(guó)人在新年到來之前，各家一定要把家中的余酒全部喝光，以致許多人喝得酩酊大醉。他們認(rèn)為，元旦時(shí)如果家中還有剩余的酒，新一年里交厄運(yùn)。
深更半夜吃葡萄。
西班牙人在元旦前夜全家團(tuán)聚。到12點(diǎn)時(shí)，以教堂鐘聲為號(hào)，爭(zhēng)著吃葡萄，每敲一下鐘，必須吃下一顆葡萄，而且要連著吃下12顆，表示來年一帆風(fēng)順主持人甲：那么問題來了。
1、在元旦的傳說中，人們是為了紀(jì)念誰(shuí)，而設(shè)祭祀他的那天稱為元旦的？
答：饒。
2、意大利人們慶祝新年的習(xí)俗是什么？
答：屋里的一些破舊瓶、缸、盆等扔出門外砸碎，以示除舊迎新。
3、是誰(shuí)，推翻清朝統(tǒng)治后，提出要設(shè)元旦節(jié)的？
答：孫中山。
4、我們現(xiàn)在所說的元旦又是什么時(shí)候設(shè)的呢？
答：建立中華人民共和國(guó)的同時(shí)，也決定采用世界通用的公元紀(jì)年法，并將公歷１月１日正式定為“元旦”
主持乙：主持人甲，好無(wú)聊啊，每次都說這些陳詞濫調(diào)，我們來活動(dòng)活動(dòng)吧。主持甲：好，那我們就來玩一個(gè)游戲吧。
碎碎平安。
游戲規(guī)則：每組請(qǐng)4個(gè)人上臺(tái)，一位吹氣球（12個(gè)），剩余三位綁好氣球后貼在紙條上，等12個(gè)都貼好后，互踩氣球，先全部踩完的獲勝。主持乙：俗話說“笑一笑，十年少”，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)也認(rèn)為，笑，與人們的健康長(zhǎng)壽有著十份密切的關(guān)系。我們同學(xué)深知其中的道理，今天特要讓大家痛快的大笑一場(chǎng)，不光是送笑柄，更是送健康喲。下面帶來小品請(qǐng)xxxxxxx表演《跟著希望走》。
熱愛生命汪國(guó)真。
我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來寒風(fēng)冷雨。
既然目標(biāo)是地平線留給世界的只能是背影我不去想未來是平坦還是泥濘。
只要熱愛生命一切，都在意料之中。
主持乙：要瘋就一起瘋，反正活動(dòng)也快結(jié)束了，讓我們來玩玩這個(gè)游戲吧。
吸管運(yùn)輸。
游戲規(guī)則；不用手，只用嘴叼著吸管運(yùn)輸鑰匙扣，用時(shí)短的獲勝。
乙：聽新一年的鐘聲已經(jīng)敲起。甲：今晚大家燦爛的笑臉，爽朗的笑聲，分外的喜悅，和諧親切的濃郁情調(diào)，使晚會(huì)顯得其樂融融，分外愜意舒心。
乙：回首過去我們熱情洋溢，展望未來我們斗志昂揚(yáng)，讓我們?cè)谛碌囊荒昀飶堥_騰飛的翅膀，向著更高的目標(biāo)飛翔。
乙︰過去的日子是充滿遐想的日子甲︰紛紛的心愿迷離，像春天的雨。
乙︰我們有時(shí)間，有力量，有燃燒的信念甲︰我們渴望生活，渴望在天上飛。
合：面對(duì)這人生嶄新的一頁(yè)，激情與歡樂相逢，愿望與夢(mèng)想齊飛。面對(duì)機(jī)遇與挑戰(zhàn)同在，勝利與眼淚共生的大千世界。
甲：讓我們今天再一次種下成功與希望，再一次張開熱烈的雙臂等待著擁抱未來的成功與收獲！乙：讓我們攜手并肩，凝聚智慧，和諧共生，用飽蘸智慧、膽略和激情之筆，書寫人生更濃重更精彩的一筆！
合：我們的光榮與夢(mèng)想將在這個(gè)時(shí)代中變成現(xiàn)實(shí)，我們的精神和思想將在這個(gè)時(shí)代中得到升華，我們的腳步將在這個(gè)時(shí)代印下歷史的痕跡，我們的人生將在這個(gè)時(shí)代抒寫的壯闊篇章！
合:本次慶元旦聯(lián)歡會(huì),到此結(jié)束!讓我們明年再見！
小學(xué)班級(jí)聯(lián)歡會(huì)主持稿篇十二
尊敬的各位老師，各位同學(xué)：
(合)大家上午好!
a又是一年辭舊迎新，又是一年滿園芬芳。
b歲月回眸，我們?cè)诶蠋煹恼佌伣虒?dǎo)下，勤奮學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)友愛，傳遞愛心，播種希望。
c現(xiàn)在，我們歡聚一堂，用真情點(diǎn)染灼灼春光。
d站在這里，我內(nèi)心充盈著許許多多的感激。
e在這回望過去、憧憬未來的美好時(shí)刻，我代表7年11班的所有同學(xué)，向一直關(guān)愛我們的老師們，道一聲辛苦，說一聲感謝!
f我們每一個(gè)成長(zhǎng)的腳印都離不開您辛勤的付出!一句話道不盡內(nèi)心的感激，我們還是要深情地說：謝謝您，親愛的老師!
a我們敬愛的于老師就是一位優(yōu)秀的船長(zhǎng)，指引我們把握正確的航向。
b我知道腳下的路很長(zhǎng)，可再長(zhǎng)的路也長(zhǎng)不過您的目光。
c您播撒智慧的種子，一年又一年，桃李芬芳。
d我們記得您說的話：做人要坦蕩善良、執(zhí)著堅(jiān)強(qiáng)。
e老師，您放心：我們不會(huì)辜負(fù)您的期望。
我們已長(zhǎng)大，會(huì)成為經(jīng)得起風(fēng)雨的翠綠的白楊!
f在您充滿愛的期待里，相信我們的未來在鮮花盛開的地方!
a親愛的同學(xué)們，我們走進(jìn)7年11(班，就成為相親相愛的一家人。
b感謝你們給我溫暖，給我力量!
c相逢是首難忘的歌，我們攜手前行同歡笑;。
d相逢是首動(dòng)情的歌，我們星星點(diǎn)燈情誼濃。
e愿我們成為相知互助的朋友，并肩走過人生中這段美好而難忘的時(shí)光。
f春天就要來了，它充盈真情，寫滿夢(mèng)想;。
春天就要來了，有那么多美好在心里滋長(zhǎng)。
a今天，我們相約在這里，用舞姿描繪精彩!
b今天，我們歡聚在這里，用歌聲暢想未來!
c東風(fēng)千樹又一春，新的一年帶來了新的希望。
d明天，我們將迎著朝陽(yáng)走在路上。
e明天，我們要長(zhǎng)風(fēng)破浪，掛起云帆起航。
f鐵嶺三中，我們不會(huì)忘記，我們?cè)谶@里成長(zhǎng)。
a親愛的于老師啊，無(wú)論我們走到哪里，都有您的祝福伴我們起航!
b新年的鐘聲就要敲響，在此，我們向大家致以最誠(chéng)摯的祝福：祝在座所有的老師、同學(xué)們：
(合)新年快樂!好夢(mèng)成真!幸福安康!天天向上!
祝我們的友誼地久天長(zhǎng)!
c鐵嶺三中7年11班2012元旦聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開始!
小學(xué)班級(jí)聯(lián)歡會(huì)主持稿篇十三
b：五月，灑滿了金色的陽(yáng)光。
a：今天，我們?cè)邶垘X的校園里放聲歌唱。
b：讓我們帶著夢(mèng)想起飛。
a：讓我們和快樂一起成長(zhǎng)!
合：五(6)班“與快樂同行”聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開始!
a：聽，悠揚(yáng)的歌聲，蕩起一片歡樂的海洋。
b：我們深知，珍惜時(shí)間，才能把明天展望!
a：請(qǐng)聽全班同學(xué)合唱：《明日》。
b：陽(yáng)光暖暖的五月。
牽?；ㄅ罎M了籬笆。
輕風(fēng)吹動(dòng)童年的歌。
親吻著天邊的晚霞。
a：還是在通往校園的小路上。
腳踩著年少的時(shí)光。
不知你是否還能記得起。
那本日記里純真的夢(mèng)想。
b：請(qǐng)欣賞群舞《校園的小路》。
a：冰箱和洗衣機(jī)都是我們?nèi)粘Ｉ畹暮弥帧?BR> b：可是有一天，它們爭(zhēng)起功來，那會(huì)出現(xiàn)什么情況呢？
a：請(qǐng)欣賞由雷鈺霖、郭思涵、鐘星盈表演的小品《誰(shuí)的本領(lǐng)大》。
a：(介紹游戲規(guī)則)略。
b：游戲現(xiàn)在開始。
(可邀請(qǐng)家長(zhǎng)、老師和同學(xué)們一起游戲)。
a：這個(gè)游戲太好玩了，不過咱們班的小歌星黎暄宇的歌聲也很打動(dòng)人心哦!
b：接下來有請(qǐng)黎暄宇給我們演唱一首《拉起手》!
a：哎呀，終于放學(xué)了，咦？那是誰(shuí)呀？
b：那不是咱們班的翁潤(rùn)燕和雷鈺霖嗎？
a：請(qǐng)欣賞由她們倆表演的小品《放學(xué)路上》。
b：你吃過黃豆沒？
a：當(dāng)然吃過啦!
b：那你玩過“夾黃豆”的游戲沒？
a：還真沒有哦!
b：咱們現(xiàn)在就來玩一個(gè)“夾黃豆”的游戲吧!(宣布游戲規(guī)則)。
(開始游戲)。
a：最近，咱們學(xué)了不少古典名著中的故事，有很多小演員躍躍欲試，想把它表演出來，挑戰(zhàn)央視大腕呢!
b：當(dāng)人們快樂時(shí)，就會(huì)手之舞之，足之蹈之。這就是舞蹈的起源。
a：帶有異國(guó)風(fēng)情的拉丁舞熱情奔放，極富感染力。
b：請(qǐng)欣賞由郭路和張德城表演的《快樂拉丁舞》。
a：欣賞了那么多好節(jié)目，現(xiàn)在再來玩一個(gè)游戲吧!
b：接下來咱們玩?zhèn)€經(jīng)典游戲：“搶凳子”。
（開始游戲）。
a：遵守公德才能建設(shè)和諧社會(huì)?？墒牵械娜司褪遣恢v公德，真不應(yīng)該!
b：是啊!這不，森林里的老松樹和小黃花就遇到了這種人。
a：請(qǐng)欣賞小品《老松樹和小黃花》。
b：聽說過《武松打虎》嗎？
a：誰(shuí)沒聽說過呀？老土!
b：那你見過搞笑版的《武松打虎》嗎？
a：哦？那我得瞧瞧。
b：請(qǐng)欣賞由方斌、黎暄宇等表演的搞笑版《武松打虎》。
a：童年是一支歌，跳躍著美妙的音符。
b：童年是一首詩(shī)，充滿了幻想和憧憬。
a：童年是一幅畫，稚嫩的畫筆描繪出眼里的多姿世界。
b：童年是七彩衣，正躲在我們各式各樣的花衣裳里向我們微笑。
a：請(qǐng)欣賞合唱《歌聲與微笑》。
a：是綠洲的甘泉和沃土，滋養(yǎng)了纖細(xì)的幼苗。
b：是老師、爸爸媽媽的無(wú)私情懷，孕育了無(wú)數(shù)未來的希望。
a：感謝您，敬愛的老師。
b：感謝您，親愛的爸爸媽媽。
a：感謝您，幫我們邁好人生的第一步。
合：讓我們說一聲：老師，謝謝您！爸爸媽媽，謝謝您！
全場(chǎng)：老師，謝謝您！爸爸媽媽，謝謝您！
合：今天的聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束!
b：最后，讓我們盡情地跳吧!
(放兔子舞音樂，會(huì)跳的自由跳)。
小學(xué)班級(jí)聯(lián)歡會(huì)主持稿篇十四
a：踏著悠長(zhǎng)的鐘聲，我們又將迎來一個(gè)祥和的新年。
b：滿懷喜悅的心情，我們即將迎來生機(jī)勃勃的20**年。
合：讓我們縱聲歌唱。
c：歌唱輝煌的20**。
d：歌唱希望的20**。
a：尊敬的老師。
b：親愛的同學(xué)們。
合：大家好。
c：臺(tái)歷悄悄的翻去最后一頁(yè)，20**年已經(jīng)成為歷史。
d：回首歲月年輪上又一度春夏秋冬，我們不禁思緒萬(wàn)千。
a：剛剛邁越的365個(gè)晝夜，彷佛是365個(gè)臺(tái)階，橫亙?cè)谖醇皦m封的歷史上。
b：挫折，曾讓我們心痛;喜悅，我們當(dāng)然洋溢在胸中，c：春已歸來，讓我們打開蜂箱吧，那里有儲(chǔ)存了一冬的甜蜜，d：用我們的行動(dòng)，a：用我們的真誠(chéng)，b：用我們的奉獻(xiàn)，c：用我們的歌聲，d：共同迎接充滿希望的20**年!
合：今天，就讓我們踏著歌聲的翅膀，向著成功飛翔!
小主持人班結(jié)課匯報(bào)演出現(xiàn)在開始!
【節(jié)目串詞】。
1.朗誦《》表演者：唐x。
2.貫口《報(bào)花名》表演者：于x。
3.快板《十二月歌》表演者：全體同學(xué)。
于方圓:轉(zhuǎn)眼新的一年開始了，十二月中我們又開始了新的一輪，聽完了前面的報(bào)花名，我們知道了許多花的名字，我想大家都想知道他們都是什么時(shí)候開放吧，讓我們聽一下下面的《十二月歌》。
4.雙簧《天上的太陽(yáng)》表演者：劉x于x。
5.三句半《我們?cè)谛『ｋ喑砷L(zhǎng)》表演者：全體同學(xué)。
于方圓:學(xué)校是我們的第二家庭，給與我們知識(shí)與關(guān)愛。
于文信：學(xué)校是我們的生活地帶，給與我們健康與活力。
于方圓：在小海豚學(xué)習(xí)已經(jīng)幾個(gè)月了，我們每個(gè)人都有不同的成長(zhǎng)!
于文信：下面請(qǐng)欣賞三句半《我們?cè)谛『ｋ喑砷L(zhǎng)》。
6.《感恩的心》表演者：全體同學(xué)。
唐靜冉:感恩是對(duì)生命恩賜的領(lǐng)略，感恩是對(duì)生存狀態(tài)的釋然;。
劉聰煜:感恩是對(duì)賜予我們生命的人的牽掛，感恩是對(duì)陌路關(guān)愛的震顫。
劉聰煜:“感恩”之心，就是我們每個(gè)人生活中不可或缺的陽(yáng)光雨露，一刻也不能少。
冉:感恩的心，永遠(yuǎn)年輕!感恩的人，永遠(yuǎn)快樂!
劉聰煜:請(qǐng)欣賞舞蹈《感恩的心》。
【結(jié)束語(yǔ)】。
a：在歌聲中，我們結(jié)束了這次的匯報(bào)演出。
b：在舞蹈中，我們也結(jié)束了這學(xué)期的學(xué)習(xí)。
c：在感恩的心中，我們感謝爸爸媽媽。
d：在感恩的心中，我們祝福爸爸媽媽。
a：有一首詩(shī)，夸我們兒童是新世紀(jì)的雛鷹。
b：有一段歌，贊我們少年是祖國(guó)的春天。
c：有一場(chǎng)夢(mèng)，說的是少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。
d：有一個(gè)偉人，把我們比作是初升的太陽(yáng)。
a：不管怎樣，春天孕育著未來。
同學(xué)們：
你們好!
首先我要祝賀初三的同學(xué)完成了初中階段的學(xué)業(yè)，高三的同學(xué)完成了高中階段的學(xué)業(yè)。古人說得好，"梅花香自苦寒來"，在學(xué)習(xí)過程中，是有許多樂趣的，但是要取得成績(jī)和進(jìn)步，必須經(jīng)過刻苦鉆研和努力奮斗。今天，大家完成了初、高中階段的學(xué)習(xí)，證明大家付出了自己的辛勤勞動(dòng)。在一定程度上，可以說，是大家戰(zhàn)勝了自我，超越了自我，才取得了今天的成績(jī)。作為一名教師，我為你們感到由衷的高興。
在"**--二中"相處的這幾年，將是你我都終生難忘的。我們風(fēng)雨共度，同舟共濟(jì)，解決了一個(gè)個(gè)難題;我們共慶佳節(jié)，齊聲高歌，留下了一片片歡笑。實(shí)驗(yàn)室里，課堂之內(nèi)，我們共同探討;惠山峰頂，太湖之濱，我們暢談理想。母校為你們奠定了人生基石，而你們也以自己美麗的年華為母校增添了迷人的光彩。在你們身上，我們看到了年輕一代的成長(zhǎng)，看到了積極向上、奮斗不息的精神，看到了蓬勃的青春活力，看到了祖國(guó)的未來，民族的希望。轉(zhuǎn)眼之間，你們已經(jīng)完成了學(xué)業(yè)，即將進(jìn)入高一級(jí)學(xué)校，師生相聚只有短短幾年，但我們?yōu)樵?jīng)擁有你們這樣優(yōu)秀的學(xué)生而感到無(wú)比驕傲!
1918年，在**中學(xué)創(chuàng)辦之時(shí)，我校的英文校訓(xùn)是"livetolearn,learntolive"，這句話可翻譯為"因生而學(xué)，因?qū)W而生"，學(xué)習(xí)是我們生命的組成部分，希望大家在升入高一級(jí)學(xué)校之后，能永遠(yuǎn)牢記母校的校訓(xùn)，保持母校的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，不斷地、踏實(shí)地學(xué)習(xí)新的知識(shí)，充實(shí)自己，我還希望大家在學(xué)習(xí)中要注意兩點(diǎn)：一是要"會(huì)學(xué)"，不斷探索怎樣學(xué)習(xí)，現(xiàn)在人類的知識(shí)總量，大約3年就翻一番，所以我們應(yīng)該努力尋求獲得知識(shí)的方法，學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)，以適應(yīng)知識(shí)日新月異迅速增長(zhǎng)的趨勢(shì)。二是要學(xué)會(huì)與人交流，與人交往，與人合作。在我們的時(shí)代，靠一個(gè)人單槍匹馬地奮斗是無(wú)法建功立業(yè)的，任何一個(gè)大型的計(jì)算機(jī)軟件要研制成功，都要靠成千上百的科技精英經(jīng)年累月地協(xié)同合作，所以希望大家要學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)合作，在各方面都不斷地完善自我，有一個(gè)健康的體魄，保持一種健康的心理狀態(tài)，充滿信心地面對(duì)未來。每天都能尋找到學(xué)習(xí)、生活中的快樂，每天都能使自己取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，成為一個(gè)全新的人，從而為社會(huì)，為國(guó)家作出貢獻(xiàn)。
我深信，明天，(xx學(xué)校)必將以你們?yōu)闃s!
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師;。
乙：親愛的各位同學(xué)、各位朋友;合：晚上好!
甲：春風(fēng)賀喜無(wú)言語(yǔ)，排比花枝滿校園。在這鶯歌燕舞、百鳥爭(zhēng)鳴、姹紫嫣紅、絢麗多姿的日子里，我們迎來了我校第五屆校園文化藝術(shù)節(jié)。
合：這一切一切，充分展現(xiàn)了當(dāng)代學(xué)子的青春活力，展現(xiàn)了當(dāng)代青年精神風(fēng)采。
甲：今天晚上，藝術(shù)節(jié)的壓軸戲—文藝會(huì)演即將拉開帷幕。
乙：讓我們以熱烈的掌聲預(yù)祝演出成功。
甲：有緣才能相聚，有心才會(huì)珍惜。只要我們?nèi)巳诵闹杏兴耍覀兊纳鐣?huì)就會(huì)像一個(gè)大家庭。
乙：當(dāng)別人快樂時(shí)好像是自己獲得幸福一樣，當(dāng)別人受傷時(shí)我愿意敞開最真的懷抱;。
甲：當(dāng)別人生氣時(shí)告訴他就算觀念不同不必激動(dòng)，當(dāng)別人需要時(shí)我一定卷起袖子幫助他。
合：因?yàn)槲覀兪且患胰恕?BR> 乙：請(qǐng)欣賞小組唱《相親相愛》，由學(xué)校學(xué)生會(huì)表演。
甲：一曲《相親相愛》，把我們的感情拉得更近，把我們的友誼溶得更緊。
乙：我國(guó)的民族舞蹈，歷史悠久，形式多樣，生動(dòng)活潑，瑰麗多姿，歌舞結(jié)合，歌以詠言，舞以盡意，是中華民族的文化瑰寶。
甲：請(qǐng)欣賞由職二商貿(mào)班同學(xué)表演的民族舞蹈《辣妹子》。
乙：我愛我們的學(xué)校，這是我們學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)智慧、增才干的地方。
甲：我愛我們的班級(jí)，這里有我們榮辱與共、親如手足的同學(xué)。
合：我愛我們的班級(jí)，我們都是班級(jí)的小主人。
乙：請(qǐng)欣賞由初二(1)班xxx等同學(xué)表演的快板《我是班級(jí)小主人》。
甲：輕松活潑的校園，永遠(yuǎn)是一道亮麗的風(fēng)景線。
乙：飛揚(yáng)的青春，散發(fā)著無(wú)窮活力;年輕的學(xué)子，充滿著蓬勃的朝氣。
甲：請(qǐng)欣賞韻律操《青春的活力》，由職三高職班xxx、xxx等同學(xué)表演。
乙：泉州南音又稱南曲、南樂、南管、弦管，是保存我國(guó)古代音樂文化最豐富、最完整的一大樂種，素有“御前清曲”的美譽(yù)。
甲：它集萃唐以來中原雅樂之遺韻，并與閩南民間音樂交相融會(huì)而自成一格，是一部立體的中國(guó)古代音樂史。
乙：請(qǐng)欣賞曲藝表演：南音《直入花園》。
甲：洪湖水呀長(zhǎng)又長(zhǎng)，太陽(yáng)一出閃金光，共產(chǎn)黨的恩情比那東海深。
乙：一曲《洪湖水浪打浪》唱遍了大江南北，熏陶了幾代人，激勵(lì)著幾代人。
甲：下面請(qǐng)欣賞民族舞蹈《洪湖水，浪打浪》，由初二年5xx、xxx等同學(xué)表演。
乙：伸出你的手，伸出我的手，我們手拉著手往前走;。
甲：我來幫助你，你來幫助我，大家心連著心一路相扶持。
乙：下面請(qǐng)初一年三班xxx為我們演唱《手拉手之歌》。
乙：追逐的是心中多彩的夢(mèng)，向往的是雨季般的朦朧，渴望的是健康的舞動(dòng)，讓我們迎著風(fēng)，踏著青春的節(jié)拍一同唱起來,起來。
甲：接下來請(qǐng)欣賞由初二6班xxx等同學(xué)表演的現(xiàn)代舞。
乙：青春，是一個(gè)人生命的聚光點(diǎn)，青春的調(diào)色板上應(yīng)該涂滿汗水和心血;。
甲：青春的旋律，是人生最精彩的樂章，她不光是委婉動(dòng)聽而且應(yīng)該剛勁有力。
乙：請(qǐng)欣賞服裝秀《青春的風(fēng)采》，由職二財(cái)會(huì)2班xxx等同學(xué)表演。
甲：五十個(gè)民族五十六朵花，五十六個(gè)兄弟姐妹是一家。
乙：在我們這個(gè)民族大家庭里，有一個(gè)能歌善舞的民族，那就是苗族。
甲：現(xiàn)在我們請(qǐng)個(gè)苗族妹子為我們秀一段苗族舞蹈好不好?
乙：有請(qǐng)初二年5班xxx同學(xué)上臺(tái)表演。
甲：臥似一張弓，站似一棵松，不動(dòng)不搖坐如鐘，走路一陣風(fēng);。
乙：東方一條龍，兒女都英雄，天高地遠(yuǎn)八面風(fēng)，中華有神功。
甲：請(qǐng)欣賞初二年4班、5班的xxx等同學(xué)給我們帶來的武術(shù)表演。
乙：媽媽的眼睛是潺潺的溪流，我是一粒在河底的小石，假如泥沙將我掩埋，我愿從此沉沒，沉沒在媽媽溫暖的心底。
甲：媽媽的眼睛是遼闊的天空，我是一只空飛的鴿子，無(wú)論狂風(fēng)暴雨有多猛，我也無(wú)所畏懼，因?yàn)槲沂冀K在媽媽的視野里。
乙：媽媽的眼睛會(huì)說話，在悲傷時(shí)，她是慰籍;在沮喪時(shí)，她是希望;在軟弱時(shí)，她是力量。
甲：下面請(qǐng)聽獨(dú)唱《我愛媽媽的眼睛》。有請(qǐng)初三4班xxx同學(xué)上臺(tái)演唱。
甲：今天是個(gè)好日子，讓我們和著美妙的音樂、悠揚(yáng)的旋律、嘹亮的歌聲翩翩起舞，表達(dá)內(nèi)心的喜悅。
乙：明天也是好日子，讓我們將美好的記憶延續(xù)，憧憬那甜蜜的未來，迎接那新的希望。
甲：下面請(qǐng)欣賞民族舞蹈《好日子》，由職一計(jì)算機(jī)2班xxx等同學(xué)表演。
乙：接下來請(qǐng)欣賞由職一財(cái)。
1、職一財(cái)3的xxx和xx兩位同學(xué)給我們帶來的恰恰舞。
甲：下一個(gè)節(jié)目：由職二計(jì)算機(jī)2班xxx等同學(xué)表演啞劇小品《警察抓小偷》。
乙：剛才我們欣賞了苗族妹子表演的精彩舞蹈，下面我們請(qǐng)出一位佤族小姑娘為我們獻(xiàn)上上首歌。
甲：請(qǐng)欣賞獨(dú)唱《金色木鼓敲起來》，有請(qǐng)職一綜高班xxx同學(xué)上臺(tái)演唱。
乙：這是我們的舞臺(tái)，這是我們青春的舞臺(tái)，這是我們青春飛揚(yáng)的舞臺(tái)。
甲：在這里，我們展現(xiàn)自我，我們感受自我，請(qǐng)為我們注目，請(qǐng)為我們聆聽，請(qǐng)為我們的年輕喝彩!
乙：請(qǐng)欣賞青春現(xiàn)代舞《感受自我》，演出者：職二商貿(mào)班xx、xxx等同學(xué)。
甲：在四川阿壩藏族羌族自治州境內(nèi)，有一個(gè)神奇的地方，那里素有“人間仙景”。
乙：那是一個(gè)佳景薈萃、神奇莫測(cè)的曠世勝地;是一個(gè)不見纖塵、自然純凈的“童話世界”，那就是神奇的九寨。
甲：請(qǐng)欣賞獨(dú)唱《神奇的九寨》，由職一工美班xxx同學(xué)演唱。
乙：健美操旨在追求健美的體魄，伴隨著我國(guó)“全民健身計(jì)劃”的全面實(shí)施，它已經(jīng)成為提高生活質(zhì)量的一個(gè)標(biāo)志。
甲：它簡(jiǎn)便、優(yōu)美、愉悅而有效，給練習(xí)者帶來健康和快樂，為人們美好的生活和充沛的精力提供源源不斷的動(dòng)力。
乙：請(qǐng)欣賞由職二財(cái)2班的同學(xué)為我們帶來的健美操《健美天使》。
乙：同學(xué)們，朋友們，讓我們將所有的赤誠(chéng)、智慧和勤奮重新集結(jié)，再去創(chuàng)建一個(gè)更加輝煌的時(shí)未來!
甲：本屆藝術(shù)節(jié)即將拉下帷幕，她將成為我校歷史的一頁(yè)。然而，許多精彩的片段猶然歷歷在目;許多動(dòng)人歌樂依舊余音繞梁。
乙：藝術(shù)節(jié)的時(shí)間雖然短暫，但藝術(shù)的空間卻是無(wú)限的。
合：讓我們將參加藝術(shù)節(jié)的熱情轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，用知識(shí)開啟理想之門，用才干塑造藝術(shù)人生。
甲：晚會(huì)到此結(jié)束，請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)講話。
小學(xué)班級(jí)聯(lián)歡會(huì)主持稿篇十五
合：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家新年好！
女1：踏著圣誕寧?kù)o的鐘聲，我們又迎來了一個(gè)祥和的新年。
男1：滿懷喜悅的情緒，我們即將迎來生機(jī)勃勃的。
女2：看，陽(yáng)光燦爛，那是新年絢麗的色彩。
男2：聽，金鐘朗朗，這是新年動(dòng)人的旋律。
合：在過去的一年里，我們與老師共同努力，創(chuàng)造出屬于我們自我的一片天。
空。在此我們?nèi)w同學(xué)向老師們道一聲：您辛苦了！
女1：春夏秋冬，黑夜清晨；日月如梭，光陰似金；
男1：時(shí)光老人領(lǐng)著我們敲響了新年的大門。
女2：當(dāng)日歷又翻開新的一頁(yè)；當(dāng)小樹又增加新的一個(gè)年輪；
男2：當(dāng)春天又擁抱著大地；當(dāng)冬天又翱翔著矯健的雄鷹……。
合：讓我們共同迎接20的到來！大家新年好！
[播放新年快樂的音樂]。
女1：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。
男1：我們的歌聲多么嘹亮，悠揚(yáng)的音符在藍(lán)天回蕩；請(qǐng)欣賞第一個(gè)節(jié)目：表演者：
女2：新年拉近了我們成長(zhǎng)的距離；
男2：新年染紅了我們快樂的生活；請(qǐng)欣賞第二個(gè)節(jié)目：表演者：
腦筋急轉(zhuǎn)彎。
女2：一張張獎(jiǎng)狀很重很重；它包含對(duì)未來無(wú)窮的期望；
男2：一枚枚獎(jiǎng)?wù)潞芰梁芰?，它有著我們金色的理想。第三個(gè)節(jié)目：“”，表演者：
男1：音樂能夠陶冶情操，培養(yǎng)人藝術(shù)的特質(zhì)。
女1：彈奏能夠讓我們?cè)谛蕾p音樂的同時(shí)，大小腦得到同時(shí)發(fā)展。下方讓我們一齊來靜靜的欣賞第四個(gè)節(jié)目獨(dú)奏。表演者：
游戲時(shí)光。
男1：我們的隊(duì)旗高高飄揚(yáng)，紅領(lǐng)巾在胸前飄蕩。
女1：星星火炬照耀我們前進(jìn)的方向。第五個(gè)節(jié)目：，表演者：
女2：綠洲的甘泉和沃土，滋養(yǎng)了纖細(xì)的幼苗；
男2：長(zhǎng)輩們無(wú)私的關(guān)懷，孕育無(wú)數(shù)未來的期望；第六個(gè)節(jié)目：，表演者。
猜字謎游戲：（打一字）。
男2：這天，我們歡聚一堂、載歌載舞;。
女2：這天，我們激情滿懷、心潮澎湃;第七個(gè)節(jié)目：，表演者：
男1：感謝爸爸媽媽，親愛的老師，我們又度過了豐收的一年。
女1：當(dāng)鮮紅的太陽(yáng)躍上地平線，我們又迎來了新的一天；第八個(gè)節(jié)目：，表演者：
女2：你看過我們班級(jí)博客中的學(xué)習(xí)資料了嗎？
男2:看過，上方有好多學(xué)習(xí)資料！
成語(yǔ)接龍，成語(yǔ)是要帶動(dòng)物的。
男1：人生的足跡一步步向前延伸；新年應(yīng)是新的征程；
女1：帶著新年的祝福，懷著青春的憧憬，讓我們又一次相聚在這完美的時(shí)刻。
男2：愿完美的歌聲和祝福，伴隨朋友們新的一年的每一天！
女2：愿這歡聲笑語(yǔ)，充滿浪漫的時(shí)刻，永遠(yuǎn)駐留在我們彼此的心中！
合：祝大家：新年快樂！萬(wàn)事如意??！
小學(xué)班級(jí)聯(lián)歡會(huì)主持稿篇十六
男：尊敬的老師。
女：親愛的同學(xué)。
合：大家下午好！
男：童年是快樂的兒歌。
女：童年是鮮艷的花朵。
男：童年是初升的太陽(yáng)。
女：童年是無(wú)畏的拼搏！
男：送去芬芳的五月，迎來火紅的六月。
女：我們翹首期盼的六一兒童節(jié)即將來臨。
男：在這歡樂的日子里，讓我們共同祝愿：
合：六一兒童節(jié)快樂！
女：看，六一的鮮花絢麗多彩；
男：瞧，六一的陽(yáng)光燦爛奪目；
女：聽，六一的旋律多么動(dòng)聽；
合：六一文藝節(jié)目現(xiàn)在開始！
首先，請(qǐng)大家欣賞xxx，表演者xxx。
男：最后，讓我們?nèi)w同學(xué)共同演唱一首xxx，再次祝愿我們節(jié)日快樂！
女：一首首動(dòng)聽的歌曲，唱出了我們童年的心聲；
男：一曲曲優(yōu)美的舞蹈，展示了我們童年的風(fēng)采；
女：一顆顆感恩的心，感謝老師的辛勤教誨，父母的養(yǎng)育之恩。
合：六一文藝演出到此結(jié)束。謝謝大家，我們來年再相見！
尊敬的各位老師，各位同學(xué)：
（合）大家上午好！
a又是一年辭舊迎新，又是一年滿園芬芳。
b歲月回眸，我們?cè)诶蠋煹恼佌伣虒?dǎo)下，勤奮學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)友愛，傳遞愛心，播種希望。
c現(xiàn)在，我們歡聚一堂，用真情點(diǎn)染灼灼春光。
d站在這里，我內(nèi)心充盈著許許多多的感激。
e在這回望過去、憧憬未來的美好時(shí)刻，我代表7年11班的所有同學(xué)，向一直關(guān)愛我們的老師們，道一聲辛苦，說一聲感謝！
f我們每一個(gè)成長(zhǎng)的腳印都離不開您辛勤的付出！一句話道不盡內(nèi)心的感激，我們還是要深情地說：謝謝您，親愛的老師！
a我們敬愛的于老師就是一位優(yōu)秀的船長(zhǎng)，指引我們把握正確的航向。
b我知道腳下的路很長(zhǎng)，可再長(zhǎng)的路也長(zhǎng)不過您的目光。
c您播撒智慧的種子，一年又一年，桃李芬芳。
d我們記得您說的話：做人要坦蕩善良、執(zhí)著堅(jiān)強(qiáng)。
e老師，您放心：我們不會(huì)辜負(fù)您的期望。
我們已長(zhǎng)大，會(huì)成為經(jīng)得起風(fēng)雨的翠綠的白楊！
f在您充滿愛的期待里，相信我們的未來在鮮花盛開的地方！
a親愛的同學(xué)們，我們走進(jìn)7年11（班，就成為相親相愛的一家人。
b感謝你們給我溫暖，給我力量！
c相逢是首難忘的歌，我們攜手前行同歡笑；
d相逢是首動(dòng)情的歌，我們星星點(diǎn)燈情誼濃。
e愿我們成為相知互助的朋友，并肩走過人生中這段美好而難忘的時(shí)光。
f春天就要來了，它充盈真情，寫滿夢(mèng)想；
春天就要來了，有那么多美好在心里滋長(zhǎng)。
a今天，我們相約在這里，用舞姿描繪精彩！
b今天，我們歡聚在這里，用歌聲暢想未來！
c東風(fēng)千樹又一春，新的一年帶來了新的希望。
d明天，我們將迎著朝陽(yáng)走在路上。
e明天，我們要長(zhǎng)風(fēng)破浪，掛起云帆起航。
f鐵嶺三中，我們不會(huì)忘記，我們?cè)谶@里成長(zhǎng)。
a親愛的于老師啊，無(wú)論我們走到哪里，都有您的祝福伴我們起航！
b新年的鐘聲就要敲響，在此，我們向大家致以最誠(chéng)摯的祝福：祝在座所有的老師、同學(xué)們：
（合）新年快樂！好夢(mèng)成真！幸福安康！天天向上！
祝我們的友誼地久天長(zhǎng)！
cxx中學(xué)x年x班元旦聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開始！
主持人：鄧聞達(dá)、張書晴。
a：五月，鮮花正怒放。
b：五月，灑滿了金色的陽(yáng)光。
a：今天，我們?cè)邶垘X的校園里放聲歌唱。
b：讓我們帶著夢(mèng)想起飛。
a：讓我們和快樂一起成長(zhǎng)！
合：五（6）班“與快樂同行”聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開始！
a：聽，悠揚(yáng)的歌聲，蕩起一片歡樂的海洋。
b：我們深知，珍惜時(shí)間，才能把明天展望！
a：請(qǐng)聽全班同學(xué)合唱：《明日》。
b：陽(yáng)光暖暖的五月。
牽?；ㄅ罎M了籬笆。
輕風(fēng)吹動(dòng)童年的歌。
親吻著天邊的晚霞。
a：還是在通往校園的小路上。
腳踩著年少的時(shí)光。
不知你是否還能記得起。
那本日記里純真的夢(mèng)想。
b：請(qǐng)欣賞群舞《校園的小路》。
a：冰箱和洗衣機(jī)都是我們?nèi)粘Ｉ畹暮弥帧?BR> b：可是有一天，它們爭(zhēng)起功來，那會(huì)出現(xiàn)什么情況呢？
a：請(qǐng)欣賞由雷鈺霖、郭思涵、鐘星盈表演的小品《誰(shuí)的本領(lǐng)大》。
a：（介紹游戲規(guī)則）略。
b：游戲現(xiàn)在開始。
（可邀請(qǐng)家長(zhǎng)、老師和同學(xué)們一起游戲）。
a：這個(gè)游戲太好玩了，不過咱們班的小歌星黎暄宇的歌聲也很打動(dòng)人心哦！
b：接下來有請(qǐng)黎暄宇給我們演唱一首《拉起手》！
a：哎呀，終于放學(xué)了，咦？那是誰(shuí)呀？
b：那不是咱們班的翁潤(rùn)燕和雷鈺霖嗎？
a：請(qǐng)欣賞由她們倆表演的小品《放學(xué)路上》。
b：你吃過黃豆沒？
a：當(dāng)然吃過啦！
b：那你玩過“夾黃豆”的游戲沒？
a：還真沒有哦！
b：咱們現(xiàn)在就來玩一個(gè)“夾黃豆”的游戲吧?。ㄐ加螒蛞?guī)則）。
（開始游戲）。
a：最近，咱們學(xué)了不少古典名著中的故事，有很多小演員躍躍欲試，想把它表演出來，挑戰(zhàn)央視大腕呢！
b：當(dāng)人們快樂時(shí)，就會(huì)手之舞之，足之蹈之。這就是舞蹈的起源。
a：帶有異國(guó)風(fēng)情的拉丁舞熱情奔放，極富感染力。
b：請(qǐng)欣賞由郭路和張德城表演的《快樂拉丁舞》。
a：欣賞了那么多好節(jié)目，現(xiàn)在再來玩一個(gè)游戲吧！
b：接下來咱們玩?zhèn)€經(jīng)典游戲：“搶凳子”。
（開始游戲）。
a：遵守公德才能建設(shè)和諧社會(huì)?？墒?，有的人就是不講公德，真不應(yīng)該！
b：是??！這不，森林里的老松樹和小黃花就遇到了這種人。
a：請(qǐng)欣賞小品《老松樹和小黃花》。
b：聽說過《武松打虎》嗎？
a：誰(shuí)沒聽說過呀？老土！
b：那你見過搞笑版的《武松打虎》嗎？
a：哦？那我得瞧瞧。
b：請(qǐng)欣賞由方斌、黎暄宇等表演的搞笑版《武松打虎》。
a：童年是一支歌，跳躍著美妙的音符。
b：童年是一首詩(shī)，充滿了幻想和憧憬。
a：童年是一幅畫，稚嫩的畫筆描繪出眼里的多姿世界。
b：童年是七彩衣，正躲在我們各式各樣的花衣裳里向我們微笑。
a：請(qǐng)欣賞合唱《歌聲與微笑》。
a：是綠洲的甘泉和沃土，滋養(yǎng)了纖細(xì)的幼苗。
b：是老師、爸爸媽媽的無(wú)私情懷，孕育了無(wú)數(shù)未來的希望。
a：感謝您，敬愛的老師。
b：感謝您，親愛的爸爸媽媽。
a：感謝您，幫我們邁好人生的第一步。
合：讓我們說一聲：老師，謝謝您！爸爸媽媽，謝謝您！
全場(chǎng)：老師，謝謝您！爸爸媽媽，謝謝您！
合：今天的聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束！
b：最后，讓我們盡情地跳吧！
（放兔子舞音樂，會(huì)跳的自由跳）。
小學(xué)班級(jí)聯(lián)歡會(huì)主持稿篇十七
1、開場(chǎng)白：
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們，大家過年好!
恭祝大家新春愉快，萬(wàn)事如意!
老師們，同學(xué)們，這天是xx年新春最完美的一個(gè)日子，那里家鄉(xiāng)檔次的一所酒店，我們能夠在這樣的時(shí)空中歡聚一堂，共度佳節(jié)，追憶青春，共話未來，實(shí)為人生之快事。愿大家珍惜這來之不易的聚會(huì)，讓它成為我們永恒的記憶，就像大屏幕上這張老照片一樣。
不知它是否已勾起了你對(duì)往事的回憶，那逝去的一幕一幕，仿佛是發(fā)生在昨日。從這張照片到這天的現(xiàn)場(chǎng)，時(shí)空已穿越了整整二十年了。那一張張稚氣、年輕、傻乎乎的面孔，如今已發(fā)生了太多的變化。我們的老師，頭發(fā)斑白，在我們成熟了的時(shí)候，他們卻變老了;當(dāng)時(shí)剛邁出校門的年輕的胡老師，如今已是年富力強(qiáng)、卓有成效的陽(yáng)城一中校長(zhǎng)了;同學(xué)們，有的變胖了，有的變瘦了，有的大家一下子還認(rèn)不出了。當(dāng)然，男同學(xué)越發(fā)的瀟灑，女同學(xué)依然漂亮，風(fēng)采不減。當(dāng)年分別時(shí)，我們?cè)嗉s：“二十年后再相會(huì)”，這天我們最后使約定變?yōu)榱爽F(xiàn)實(shí)。我提議，大家全體起立，齊唱我們十分熟悉的一首歌曲：《年輕的朋友來相會(huì)》。
這天的我們已不再年輕，但卻依然壯志凌云。正如這一幅對(duì)聯(lián)――憶往昔莘莘學(xué)子書海泛舟風(fēng)華正茂，看今朝社會(huì)棟梁上下求索壯志凌云。
此刻我宣布，陽(yáng)城一中高八十五班同學(xué)聯(lián)誼會(huì)此刻開始!
2、為了辦好本次的同學(xué)聯(lián)誼會(huì)，我們班的部分同學(xué)慷慨解囊，籌集了元的聯(lián)誼基金。在此，請(qǐng)大家用掌聲向他們表示感謝!多謝!
下方有請(qǐng)焦老師、衛(wèi)老師、潘老師和胡老師為我們講話。
3、多謝老師!您請(qǐng)坐。
接下來，請(qǐng)班干部代表講話。
4、多謝!記得當(dāng)年咱們班開團(tuán)會(huì)的時(shí)候，郭書記的講話總是十分簡(jiǎn)短，而且直入主題――期望大家好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考個(gè)好大學(xué)。這天，當(dāng)年的團(tuán)支部書記已經(jīng)成了響當(dāng)當(dāng)?shù)膮^(qū)長(zhǎng)，他和我們所有在座的同學(xué)們一樣，正在收獲著人生的金黃。
下方，請(qǐng)同學(xué)們依次介紹自我目前的狀況，有什么感慨和祝愿也能夠發(fā)表發(fā)表。
5、為了這次聯(lián)誼會(huì)的順利舉辦，我們班許多同學(xué)熱心參與，已經(jīng)做了和正在做著各種籌備和服務(wù)工作。在此，向他們表示感謝!
6、下方有請(qǐng)籌委會(huì)委員員、聯(lián)誼活動(dòng)的總策劃介紹聯(lián)誼基金的開支狀況。
7、(結(jié)束音樂起)。
結(jié)束語(yǔ)：
憶往昔莘莘學(xué)子書海泛舟風(fēng)華正茂，
看今朝社會(huì)棟梁上下求索壯志凌云。
愿時(shí)光的腳步停留在這天，
愿溫暖的情誼陪伴我們走向明天。
陽(yáng)城一中高八十五班同學(xué)聯(lián)誼暫告一個(gè)段落。
請(qǐng)大家到酒店大門口合影留念、11：30環(huán)城樓下大餐廳召開宴會(huì)。
(二)宴會(huì)。
1、(11：30場(chǎng)內(nèi)音樂回蕩，大家入座。音樂漸弱，主持人上常)。
開場(chǎng)白：
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，此刻的話語(yǔ)權(quán)由我來控制，請(qǐng)同學(xué)們見諒!
剛才的聯(lián)誼會(huì)拉近了我們之間的距離，撕開了時(shí)空制造的隔膜。接下來更是我們互敘離情別意的時(shí)光。
此刻我宣布，陽(yáng)城一中高八十五班聯(lián)誼宴會(huì)此刻開始。
首先請(qǐng)大家各自斟好美酒。下方，我們有請(qǐng)班干部代表致祝酒辭，掌聲歡迎!
2、班長(zhǎng)的祝辭令人回味、令人振奮。同學(xué)們，請(qǐng)珍惜這完美的時(shí)刻，將我們濃濃的情誼融進(jìn)這滿桌的美酒佳肴吧。此刻，宴席開始。下午2點(diǎn)，我們將在那里舉行聯(lián)誼party，請(qǐng)各位同學(xué)莫要貪杯，以免影響了下午的發(fā)揮。
(三)party。
(《年輕的朋友來相會(huì)》歌聲中，主持人上常。
1、開場(chǎng)白：
男：時(shí)光如水。
女：日月如梭。
男：1986年7月的高考，為我們緊張充實(shí)、熱情浪漫的高中生活畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。
女：踏著這塊跳板，我們進(jìn)入各自人生的軌跡。
男：高考后匆匆相別，彈指一揮間，已是整整二十年。
女：盡管那時(shí)的我們單純、幼稚，甚至冒著傻氣。
男：盡管那時(shí)的學(xué)習(xí)生活單調(diào)、枯燥，甚至含著辛苦。
女：但至今回首，竟是無(wú)比的完美，無(wú)比的珍貴。
女：也將是我們亮麗人生中最艷麗的一抹色彩，是我們五味人生中最值得回味的甘甜。
男：陽(yáng)城一中高八十五班同學(xué)聯(lián)誼party。
合：此刻開始。
女：首先有請(qǐng)我們班的歌唱家為大家獻(xiàn)上歌曲《好日子》。
2、女：接下來，請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦詩(shī)朗誦《再別康橋》。
3、男：請(qǐng)被男同學(xué)稱為班花的同學(xué)為大家獻(xiàn)上歌曲：《越來越好》，請(qǐng)欣賞。
4、男：三句半，是我們家鄉(xiāng)傳統(tǒng)的文藝形式，深得人民群眾的喜愛，當(dāng)年我們班的元旦聯(lián)歡晚會(huì)上，同學(xué)們的《三句半》表演為我們留下了深刻印象，這天表演的三句半《添亂》也必須會(huì)令你喜歡的。
5、女：老師們個(gè)個(gè)學(xué)識(shí)淵博，多才多藝。我們也請(qǐng)他們出一個(gè)代表表演一個(gè)節(jié)目，好嗎?那就請(qǐng)老師為大家表演節(jié)目，掌聲歡迎!
6、男：書法作品已經(jīng)完成，請(qǐng)服務(wù)人員幫一下忙，把作品呈現(xiàn)給老師。
7、女：大家肯定忘不了我們班的笑星，掌聲歡迎笑星上場(chǎng)!
他為大家獻(xiàn)上的是戲曲選段《四千歲你莫要羞愧難當(dāng)》，請(qǐng)欣賞。
8、男：戲唱得好，但是，笑星不說相聲行嗎?對(duì)，請(qǐng)他為大家表演一段單口相聲，掌聲歡迎!
9、女：話筒就交給你了，下方的時(shí)光屬于你了。
大家歡迎主持下方的節(jié)目。
10、趙：好，尊敬不如從命。下方我們來做一個(gè)游戲。游戲的名字叫《擊鼓傳花》。
游戲規(guī)則是：擊鼓開始，花從第一個(gè)同學(xué)手中傳起，鼓聲落時(shí)，花在誰(shuí)手中，誰(shuí)就出來為大家表演節(jié)目臨場(chǎng)表演節(jié)目。
11、男：進(jìn)行了一陣游戲，我們稍作休息，獻(xiàn)上歌曲《無(wú)言的結(jié)局》，請(qǐng)欣賞。
12、趙：下方游戲繼續(xù)進(jìn)行。游戲的名字叫《開心問答轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》。(服務(wù)人員擺4把椅子，邀請(qǐng)5名未表演的同學(xué)參加)游戲規(guī)則是：我喊“開始”，5名同學(xué)圍著椅子轉(zhuǎn)圈，我喊“停”，各自爭(zhēng)搶椅子坐下，搶不到椅子的同學(xué)回答“腦筋急轉(zhuǎn)彎”問題，回答出來后，游戲繼續(xù)進(jìn)行?；卮鸩怀觯凑?qǐng)退場(chǎng)，由主持人說出答案，另請(qǐng)1位同學(xué)參加，游戲之后開始。(“腦筋急轉(zhuǎn)彎”問題另附)。
14、女：歌曲《我的太陽(yáng)》，大家歡迎。
15、趙：游戲進(jìn)行。下方要做的游戲是《猜詞》。請(qǐng)男女同學(xué)自愿搭配，兩兩參加，共進(jìn)行5對(duì)，請(qǐng)各位莫失良機(jī)。
游戲規(guī)則是：兩人分別選取“提示”和“猜詞”的主角，將要猜的詞展示給“提示人”，做相應(yīng)的動(dòng)作和話語(yǔ)提示，但不得出現(xiàn)所猜詞的字眼，猜不出喊“過”，違例為錯(cuò)，3分鐘結(jié)束。楊梅負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)和記分。5對(duì)男女同學(xué)猜出條數(shù)最多的前三名為冠、亞、季軍。(猜詞題目另附)。
16、(《生日快樂》歌響起，服務(wù)人員推蛋糕上場(chǎng))。
我們將這個(gè)四層大蛋糕命名為“四十不惑步步糕(高)”，四十根蠟燭代表我們的四十個(gè)年輪，此刻我們一齊來點(diǎn)燃蠟燭——然后閉上眼睛，默默許下完美的心愿——好了，聽我口令，吹蠟燭，倒計(jì)時(shí)，“三、二、一，吹”——請(qǐng)領(lǐng)碟子，分吃蛋糕。
17、女：下方是個(gè)人自愿表演時(shí)光，請(qǐng)同學(xué)們踴躍參加。
18。(舞會(huì)音樂起，依次是慢四——華爾茲——中四——迪斯科——兔子舞)。
趙：同學(xué)們，悠揚(yáng)的舞曲已響起，你還在等什么，男同學(xué)，站起來，向你心儀的或以前心儀的女同學(xué)伸出手臂吧!
19、(結(jié)束曲《二十年后再相會(huì)》起)。
男：歡聚一堂時(shí)，幸福和美滿寫上我們的眉梢。
女：觥籌交錯(cuò)中，真誠(chéng)與微笑溢滿我們的杯盞。
趙：讓同學(xué)的情誼在那里蕩漾。
合：讓溫馨的笑意在人生旅程中播撒。
男：陽(yáng)城一中“二十年之后相會(huì)”大型party到此結(jié)束。
女：祝老師們健康到永遠(yuǎn)，祝同學(xué)們?nèi)缫庠谀昴?
趙：請(qǐng)大家稍事休息，隨即開始晚餐。
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小學(xué)班級(jí)聯(lián)歡會(huì)主持稿篇十八
微信。
參會(huì)人員：
老志愿者：李老師，袁老師，陳老師，徐老師，劉老師，鐘老師。
在校志愿者：聶老師，王老師，牛老師，馬老師，范老師。
會(huì)議內(nèi)容。
一、關(guān)于課程與幼兒。
聶老師：阿倮這邊開學(xué)前兩周比較順利，現(xiàn)在小朋友可以2張床拼在一起睡3個(gè)小朋友，總共有10張床，換了鋼絲床之后小朋友午睡容易帶一些。
問題1：第一周孩子們非常乖，到了第二周變得很調(diào)皮，課堂紀(jì)律比較差。
1.1上課進(jìn)教室紀(jì)律差，難以進(jìn)入狀態(tài)。
王老師：比如上課了，老師敲鐘了，讓小朋友們進(jìn)教室，小朋友會(huì)稀稀拉拉地進(jìn)來，進(jìn)來的小朋友也是在講話，在鬧，沒有安靜下來，老師在上面請(qǐng)小朋友安靜，或者用這節(jié)課的一些驚喜的東西來吸引他們，或者分組看哪邊的小朋友先安靜準(zhǔn)備好上課了，小朋友才能慢慢安靜下來，就是這個(gè)過程比上學(xué)期長(zhǎng)了。
鐘老師：我作為幼兒園老師的經(jīng)驗(yàn)是，開學(xué)第一周我們一般不正式上課，主要強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，需要讓孩子們明白來幼兒園是做什么的。
徐老師：阿倮除了qq，其他都不是新入園的?？赡芗倨诨貋碛杏绊?，但不一定影響大，我記得之前剛開學(xué)好像有些混亂，但是少數(shù)。
鐘老師：來一個(gè)課前律動(dòng)或者引入試試【附件：幼兒園課堂調(diào)控技巧】。
李老師：鐘老師分享的小韻律里一些配合小手動(dòng)作的兒歌也可以用起來。
徐老師：課堂氣氛的調(diào)入有很多種，我之前有時(shí)是點(diǎn)名，點(diǎn)名老師一定要精神，如果孩子回答比較大聲可以表?yè)P(yáng)。也可以夸張一點(diǎn)說如：“小朋友們，我們上課了”。
王老師：點(diǎn)名這個(gè)下周可以試試，可能還是老師這邊的氣場(chǎng)沒有把氣氛調(diào)動(dòng)起來，沒有讓小朋友集中注意力。
劉老師：之前我們敲鐘完回教室沒有點(diǎn)名過，小朋友在下課就會(huì)觀察老師在準(zhǔn)備什么道具，卡片，好奇詢問下節(jié)課上什么?偶爾幾次小朋友回教室慢了，一般10-1倒數(shù)完就會(huì)回到自己座位了。這種倒數(shù)的方式也是之前徐老師袁老師沿用下來的。
陳老師：之前也用過點(diǎn)名。算是一種安靜游戲，小朋友現(xiàn)在教室門口排隊(duì)，老師在教室里用很小音量叫某個(gè)小朋友的名字，聽到自己名字的小朋友輕輕進(jìn)教室，安靜坐好。
總結(jié)：
(1)剛開學(xué)幾周主要調(diào)整老師和孩子之間的連接，使得孩子慢慢適應(yīng)幼兒園生活。
(2)可以嘗試課前律動(dòng)，配合一些小手動(dòng)作的兒歌。
(3)使用點(diǎn)名，10-1倒數(shù)的方式。