拼音是漢字音節(jié)，用以書(shū)寫(xiě)語(yǔ)言的一種聲、文符號(hào)?？偨Y(jié)的語(yǔ)言要簡(jiǎn)練明了，避免啰嗦和重復(fù)，注意語(yǔ)法和表達(dá)的準(zhǔn)確性。總結(jié)范文中的經(jīng)驗(yàn)和思考，可以幫助我們更好地理解總結(jié)的意義和作用。
英語(yǔ)四級(jí)高分技巧篇一
聽(tīng)力：
聽(tīng)力的特點(diǎn)是沒(méi)有反復(fù)檢查和改正的機(jī)會(huì)，因此把握時(shí)間是最重要的。在拿到試卷的第一時(shí)間，一定要立即開(kāi)始對(duì)聽(tīng)力題目進(jìn)行瀏覽，對(duì)區(qū)別各個(gè)選項(xiàng)的重點(diǎn)詞匯進(jìn)行標(biāo)注。在老師念考場(chǎng)守則及耳機(jī)調(diào)音的時(shí)候等等，都要抓住機(jī)會(huì)多看聽(tīng)力題目。
閱讀：
首先，我們要明確，四六級(jí)閱讀題是不難的，考官也不比我們聰明到哪兒去。因此，做題目時(shí)不要胡思亂想想入非非。在文章中找到與題干部分的句子最相似的部分，答案往往就在附近。單詞不認(rèn)識(shí)不要緊，找長(zhǎng)得一樣的單詞總還是會(huì)的吧。另外，如果文章很長(zhǎng)生詞很多，閱讀起來(lái)十分費(fèi)勁的話，至少把每段第一二句和最后一句看一下。因?yàn)橛袝r(shí)候段落的主要信息會(huì)在這里出現(xiàn)。
寫(xiě)作：
英語(yǔ)寫(xiě)作一定要密切扣題，謹(jǐn)記三段論，即：第一句總述，提出問(wèn)題和觀點(diǎn)；第二段對(duì)觀點(diǎn)進(jìn)行闡述，注意論據(jù)一定要合理；第三，總述并點(diǎn)題，注意不要與第一段出現(xiàn)一樣的表達(dá)。
另外強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，寫(xiě)作中多變的句式會(huì)為你加分。那么你要說(shuō)了我們掌握不好復(fù)雜的句式寫(xiě)不好反而弄巧成拙。是的，但是我推薦你使用的是強(qiáng)調(diào)句。強(qiáng)調(diào)句是個(gè)傻瓜句型。方法是寫(xiě)好一個(gè)簡(jiǎn)單句，然后用itis…that的結(jié)構(gòu)改寫(xiě)這個(gè)句子，分?jǐn)?shù)就到手了。尤其是在開(kāi)頭和結(jié)尾，秀出你的強(qiáng)調(diào)句吧。
溫馨小提示：四六級(jí)考試其實(shí)沒(méi)有什么，考不過(guò)就再考，全當(dāng)花錢(qián)買(mǎi)了最新真題，值了。所以，我最后再說(shuō)一句，對(duì)付四六級(jí)，真的不要有任何壓力。
盡可能細(xì)致地做好考前一切準(zhǔn)備工作。耳機(jī)、各種文具、證件等等，請(qǐng)務(wù)必檢查三遍以上。我們中可能有很多人，平時(shí)成績(jī)都不錯(cuò)，但一遇考試就歇菜。不要給自己找理由說(shuō)自己不善于考試發(fā)揮不好心理素質(zhì)差，因?yàn)檫@些也是考官希望能考到你的地方。這些考試失敗的人往往就是輸在了細(xì)節(jié)上。細(xì)節(jié)決定命運(yùn)。有時(shí)候，決定考試過(guò)與不過(guò)的因素，不是那份厚厚的試卷，那是那支細(xì)細(xì)的鉛筆。祝大家都能馬到成功！
英語(yǔ)四級(jí)高分技巧篇二
1． 大家拿到作文題目之后，先要仔細(xì)閱讀題目明確作文的類(lèi)型。這一點(diǎn)是非常關(guān)鍵的因?yàn)樗募?jí)相對(duì)很強(qiáng)調(diào)作文的結(jié)構(gòu)。如果沒(méi)有一個(gè)很清楚的結(jié)構(gòu)，一定會(huì)失去一定的分?jǐn)?shù)。四級(jí)作文一般有下面三種結(jié)構(gòu)：說(shuō)明文，議論文和應(yīng)用文寫(xiě)作。說(shuō)明文主要可以分為闡述主題類(lèi)型的，利弊類(lèi)型的，原因結(jié)果類(lèi)型的，解決問(wèn)題類(lèi)型的以及諺語(yǔ)說(shuō)明類(lèi)型。議論文主要是就觀點(diǎn)進(jìn)行反駁類(lèi)型的。應(yīng)用文寫(xiě)作主要包括演講詞，求職求學(xué)信，邀請(qǐng)信，感謝信和投訴信等。所以大家必須在平時(shí)復(fù)習(xí)的過(guò)程明確各種類(lèi)型的寫(xiě)作結(jié)構(gòu)，這樣在考試時(shí)候就可以在結(jié)構(gòu)上不會(huì)出現(xiàn)任何問(wèn)題，也不會(huì)因?yàn)閷?xiě)跑題而失分。 2． 開(kāi)始寫(xiě)作文時(shí)一定要段落清楚，有明顯的開(kāi)頭，主體和結(jié)論部分。也就是大家要學(xué)會(huì)分段落，不要象記流水帳一樣，一段到底，這樣就會(huì)給老師留下很壞的印象。同時(shí)在文章寫(xiě)作過(guò)程中，一定要學(xué)會(huì)使用一些句子之間以及引起和結(jié)束文章時(shí)候的連接詞，這樣的話可以使文章很自然，流暢。比如在寫(xiě)文章主體的時(shí)候可以用首先，其次，再次這樣的連接詞，或者一方面，另一方面，等這樣的詞。這些都是很容易引起老師的注意，可以得分的地方。
3． 寫(xiě)文章時(shí)候盡量多用一些四級(jí)詞匯，這樣也可以提高老師的印象。但不是說(shuō)你用的詞很多，而寫(xiě)出的句子結(jié)構(gòu)，語(yǔ)法錯(cuò)誤太多。這樣也會(huì)很糟糕的。因此大家一定要注意，如果自己詞匯不怎么多的時(shí)候，你不要用自己不明確和不會(huì)拼寫(xiě)的詞，還有一定要確保句子的正確性，盡量避免語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的錯(cuò)誤。即使你使用的簡(jiǎn)單句，但是寫(xiě)的很清楚，沒(méi)任何錯(cuò)誤，也可以得到不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。
4． 注意文章的'長(zhǎng)度安排，短的作文一定是不可以的，也就是字?jǐn)?shù)要達(dá)到要求。但是長(zhǎng)的作文如果幾乎每句話都有錯(cuò)誤也不能得到好的分?jǐn)?shù)。所以大家一定要注意，寫(xiě)的時(shí)候要長(zhǎng)度適中，確保寫(xiě)出的句子錯(cuò)誤很少，即使觀點(diǎn)只是很一般，沒(méi)什么新的地方。也能得到相對(duì)好的分?jǐn)?shù)。
5． 卷面一定要整潔，字一定要寫(xiě)的漂亮，這可以在很大程度上影響你們分?jǐn)?shù)的升降。印象分?jǐn)?shù)幾乎全部是這個(gè)決定的 ，所以大家也要主要平時(shí)handwriting的練習(xí)。
英語(yǔ)四級(jí)高分技巧篇三
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的英語(yǔ)四級(jí)作文獲得高分的三大技巧，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
文章的清晰體現(xiàn)在閱卷者能夠很容易理解考生所講述的內(nèi)容。為保證所寫(xiě)文章清晰明了，寫(xiě)作時(shí)有兩點(diǎn)一定要加以注意：
1、是越確切具體越好。在這一方面，考生首先應(yīng)該做到明確了解自己所要傳達(dá)的'信息，然后再選擇相關(guān)素材，選取合適的句式表達(dá)出來(lái)。也就是說(shuō)，寫(xiě)作必須要有清晰的思路，以能夠讓閱卷人明確接收到文章作者所傳遞的信息為宗旨。并且要盡量以客觀陳述為主，少主觀臆測(cè)推斷;盡量明確無(wú)誤表達(dá)，少模棱兩可評(píng)論，這是使文章清晰確切的寫(xiě)作準(zhǔn)則。
2、是組織結(jié)構(gòu)富有邏輯性。文章結(jié)構(gòu)富邏輯性會(huì)讓閱讀的人很輕松地讀懂寫(xiě)作者要表達(dá)的思想內(nèi)容。文章的這種邏輯性可以通過(guò)采用從一般到具體、從“全景”到細(xì)節(jié)、從問(wèn)題的定義到分析再到提出解決方案等多種方式來(lái)體現(xiàn)。
要使文章語(yǔ)義表達(dá)準(zhǔn)確。
首先要盡量不要在學(xué)術(shù)文章中出現(xiàn)“大概、也許”之類(lèi)模棱兩可的詞語(yǔ)，避免出現(xiàn)容易讓人困惑和誤解的詞語(yǔ)和表達(dá)法;其次，要盡量避免使用那些有多種含義的詞語(yǔ)和表達(dá)法。
例如：singapore is a fine country這句話中的fine一詞有多種含義，如“好的、細(xì)小的、罰款”等。日常生活中這樣使用沒(méi)有問(wèn)題，但在寫(xiě)作時(shí)一定要避免使用這種容易產(chǎn)生歧義的多義詞。
直截了當(dāng)、切中要點(diǎn)是保證文章簡(jiǎn)潔的最好寫(xiě)作形式。
與中文寫(xiě)作相比，英文寫(xiě)作非常強(qiáng)調(diào)直奔主題、簡(jiǎn)單明快的寫(xiě)作風(fēng)格。例如，在寫(xiě)作一個(gè)段落時(shí)，常常將概括段落主要內(nèi)容的主題句(topic sentence)作為段落的首句，以便讓讀者迅速明確本段要講述的內(nèi)容。
另外，寫(xiě)作時(shí)盡量將每個(gè)句子寫(xiě)得簡(jiǎn)短一些，少用或不用冗長(zhǎng)的復(fù)合句。切記，短小精練的句子表達(dá)的意思才更加強(qiáng)而有力。
英語(yǔ)四級(jí)高分技巧篇四
邏輯搭配：包括過(guò)渡詞、連接手段、指代關(guān)系、肯定、否定等;語(yǔ)義搭配：包括區(qū)別同義詞、近義詞、反義詞、形近異義詞、同形異義詞;結(jié)構(gòu)搭配：指名詞、動(dòng)詞、形容詞等在句中或文中與其他詞的搭配;慣用搭配：即通常所說(shuō)的固定短語(yǔ)。
如果不能很有把握地直接看出某一道題的答案，可以把排除法和詞匯、語(yǔ)法分析結(jié)合起來(lái)運(yùn)用，從而縮小選擇的`范圍，提高答題準(zhǔn)確率。這種情況有以下幾種：
從時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、語(yǔ)氣、名詞的數(shù)等各個(gè)角度分析所填內(nèi)容是否與上下文一致，從而排除一些備選答案，縮小選擇范圍;分析空白處與前后詞之間的語(yǔ)義關(guān)聯(lián)、搭配關(guān)系，從而排除一些選項(xiàng);弄清楚該題的句法關(guān)系，分析一下它是簡(jiǎn)單句、并列句，還是復(fù)合句;判斷所填的內(nèi)容在句中充當(dāng)什么成分，應(yīng)是什么詞性，并分析備選答案之間的異同，從而排除干擾項(xiàng)選出正確答案。
解答完形填空題時(shí)，有時(shí)文章中提供的信息還不夠，還需要考生把符合常識(shí)的一些知識(shí)信息結(jié)合起來(lái)考慮，最后選出符合常識(shí)的最佳答案。因此，考生的知識(shí)范圍越廣，對(duì)文章的理解就越容易，整體上知道所選短文在說(shuō)什么，那么局部上的每一個(gè)空填起來(lái)也會(huì)得心應(yīng)手。
英語(yǔ)四級(jí)高分技巧篇五
在這部分你要達(dá)到63.9分為及格。
時(shí)間：30分鐘。
二、聽(tīng)力部分=248.5分。
1聽(tīng)力部分占整套試題的35%。
2短對(duì)話8%。
3長(zhǎng)對(duì)話7%。
4短文理解10%。
5短文聽(tīng)寫(xiě)10%。
三、綜合部分35%=248.5分。
說(shuō)明：
1選詞填空5%。
2長(zhǎng)篇閱讀10%。
3仔細(xì)閱讀20%。
四、翻譯部分漢譯英15%30分鐘=106.5分。
英語(yǔ)四級(jí)多少分算過(guò)?其實(shí)，在全國(guó)英語(yǔ)四級(jí)改革之后，英語(yǔ)四級(jí)的滿分被定為710分，凡考試成績(jī)?cè)?20分以上的考生，都會(huì)由國(guó)家教育部高教司委托“全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試委員會(huì)”發(fā)給成績(jī)單，不設(shè)及格線。但全國(guó)英語(yǔ)四六級(jí)規(guī)定“英語(yǔ)四級(jí)成績(jī)達(dá)到425分以上(含425分)者，可以報(bào)考英語(yǔ)六級(jí)”。一般認(rèn)為英語(yǔ)四級(jí)合格分?jǐn)?shù)線是425分。對(duì)于招聘企業(yè)來(lái)說(shuō)，分?jǐn)?shù)越高自然更受青睞。
另外，英語(yǔ)四級(jí)成績(jī)?cè)?50分及以上可以報(bào)考口語(yǔ)，因此，考到550分的同學(xué)將就被看作四級(jí)優(yōu)秀者。但是，哈嘍英語(yǔ)建議各位考生，目標(biāo)要按照自己水平定，別給自己太大壓力。將目標(biāo)定得比實(shí)際水平略高，這樣比較好。
總結(jié)下來(lái)，其實(shí)并沒(méi)有英語(yǔ)四級(jí)合格分?jǐn)?shù)線之說(shuō)，220分就給發(fā)成績(jī)單，425分以上者可報(bào)名參加六級(jí)考試(如果你還是糾結(jié)“英語(yǔ)四級(jí)多少分算過(guò)”這樣的問(wèn)題，就把425分作為英語(yǔ)四級(jí)合格分?jǐn)?shù)線吧)，550分以上者可報(bào)名參加口語(yǔ)考試。有的學(xué)校也規(guī)定英語(yǔ)四級(jí)過(guò)425分之后才能頒發(fā)畢業(yè)證。但現(xiàn)在有的學(xué)校已取消了四級(jí)成績(jī)與學(xué)位證掛鉤。
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英語(yǔ)四級(jí)高分技巧篇六
作為走在上海應(yīng)試教學(xué)研究最前沿的上海新東方學(xué)校，這一次又在國(guó)家教委發(fā)布大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試試點(diǎn)樣題之際第一時(shí)間組織一線教師對(duì)試題作了仔細(xì)的研究和討論。我們聽(tīng)力組經(jīng)過(guò)討論后總結(jié)出如下聽(tīng)力部分的改革要點(diǎn)。首先，如以前的改革考綱所示，聽(tīng)力部分的分值已經(jīng)從以前的20%上升到35%，和閱讀理解部分并列成為整張?jiān)嚲碇蟹种当壤钪匾膬刹糠?。其次，題型的種類(lèi)和以往相比改動(dòng)不大。老題的聽(tīng)力題目由兩部分組成，一部分叫做短對(duì)話(shortconversation)，和新題的第一部分是一模一樣的。老題的第二部分有兩種選擇，一種是長(zhǎng)段子(passage)，另外一種是復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě)(compounddictation)，而新題中這兩種題型都必須考察，考察的形式和題目數(shù)量均與以往完全一致。唯一不同的部分是新題中增設(shè)了一個(gè)長(zhǎng)對(duì)話部分(longerconversation)，而且和以往我們預(yù)測(cè)的稍有出入的一點(diǎn)是樣題中把原有的短對(duì)話從10題減少到8題，而長(zhǎng)對(duì)話比我們預(yù)測(cè)的5題增加了2題，對(duì)話數(shù)量也由我們預(yù)測(cè)的1個(gè)增加為2個(gè)。不過(guò)對(duì)話部分題目總數(shù)保持不變，還是15個(gè)?？偟膩?lái)說(shuō)，題目的總量增加了，做題時(shí)間增加了，本身對(duì)學(xué)生是否能夠長(zhǎng)時(shí)間的集中聽(tīng)力注意力就增加了考驗(yàn)。另外以往有同學(xué)在考聽(tīng)力的時(shí)候存在僥幸心理，特別是懼怕復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě)的同學(xué)往往會(huì)在考前祈禱這次考試不要出現(xiàn)這種題型。改革以后以往所有的題型都必考了，無(wú)形中還是增加了總體的難度。接下來(lái)我將就其中的兩種題型：長(zhǎng)對(duì)話和長(zhǎng)段子給大家分析一下，著重于和以往題型的對(duì)比，目的在于給大家的復(fù)習(xí)方向以明確的指導(dǎo)。
英語(yǔ)四級(jí)高分技巧篇七
在四六級(jí)考試中，很多考生寫(xiě)作文時(shí)都是要先想好中文內(nèi)容再來(lái)翻譯成英文。這看起來(lái)并沒(méi)有什么不對(duì)的地方，因?yàn)橐话憧忌乃蕉歼_(dá)不到直接用英文來(lái)思考的程度。但差別在于英文很好的人在整體構(gòu)思自己的作文時(shí)可能會(huì)用漢語(yǔ)，但是寫(xiě)作時(shí)完全的英語(yǔ)寫(xiě)作并不會(huì)存在什么障礙;只有英語(yǔ)水平一般的人才會(huì)將每句的意思大致用漢語(yǔ)想好，但寫(xiě)作時(shí)還是要用英文的習(xí)慣句型和固定搭配來(lái)表達(dá)，有時(shí)甚至沒(méi)辦法流暢的翻譯出自己想的內(nèi)容，再者也存在一個(gè)單詞一個(gè)單詞累積拼湊句子的情況，這就是我們常說(shuō)的中式英語(yǔ);之所以會(huì)這樣，主要原因還是在于考生自身積累的英語(yǔ)習(xí)慣句型和固定搭配太少了，所以考生平時(shí)要注意積累考試常用的句型和語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí)，這些內(nèi)容并不是太多，只要用心總結(jié)，需要很少一部分時(shí)間就能掌握的很好。
二、模糊敘述，避免不確定詞匯。
英語(yǔ)考試寫(xiě)作中經(jīng)常遇到的一個(gè)問(wèn)題就是不確定的詞匯，想要描述一個(gè)事物，但是那個(gè)單詞始終想不起來(lái)，這是每個(gè)考生都會(huì)遇到的問(wèn)題，不論你的詞匯量有多豐富，總會(huì)有你不認(rèn)識(shí)的詞匯出現(xiàn)。那么這時(shí)在考場(chǎng)上，我們?cè)撊绾螒?yīng)對(duì)呢?首先我們應(yīng)該想到的是找一個(gè)類(lèi)似的詞來(lái)代替它，也就是模糊化即用同義詞表達(dá)。其次，我們可以用一句完整的話來(lái)描述出來(lái)它，對(duì)其加以解釋說(shuō)明。再次，如果我們實(shí)在描述不了也替代不了，那么我們還可以把一些解釋不清的東西略去不寫(xiě)。只寫(xiě)那些自己會(huì)寫(xiě)的，避開(kāi)那些自己不會(huì)寫(xiě)的。揚(yáng)長(zhǎng)避短，在寫(xiě)作中才能避開(kāi)容易犯的錯(cuò)誤而得到高分。
三、基礎(chǔ)不過(guò)硬，少用復(fù)雜句。
不少考生在考試中喜歡用很長(zhǎng)很復(fù)雜的句式來(lái)填充自己的作文，對(duì)于英語(yǔ)語(yǔ)法熟練的考生來(lái)說(shuō)這很隨意，但是英語(yǔ)水平不過(guò)硬的考生最好不要過(guò)多地運(yùn)用復(fù)雜句、長(zhǎng)難句，因?yàn)榭荚囎魑氖菣z驗(yàn)一個(gè)考生寫(xiě)作水平的工具，命題人雖然會(huì)以復(fù)雜句來(lái)判斷考生的英語(yǔ)水平，但是復(fù)雜句也表示它容易出錯(cuò)的幾率要高很多。因此，在考試中雖然我們要寫(xiě)復(fù)雜句但是注意不能寫(xiě)太多這樣的句子，考試作文的句子要長(zhǎng)短結(jié)合。基礎(chǔ)不好的考生避免運(yùn)用長(zhǎng)難句，這樣自己出錯(cuò)扣分的概率也小很多。
四、認(rèn)真審題，思考作文分支觀點(diǎn)。
很多考生在拿到考試作文題時(shí)第一感覺(jué)是這個(gè)作文自己有話說(shuō)，并且知道應(yīng)該說(shuō)什么，但是認(rèn)真開(kāi)始提筆時(shí)卻往往不知道從何寫(xiě)起，之所以會(huì)這樣是因?yàn)榭忌鷮?duì)作文的審題和觀點(diǎn)把握并不清晰，此時(shí)考生應(yīng)該先審題;其次思考簡(jiǎn)單的分支觀點(diǎn)并且考慮可以采用的哪些簡(jiǎn)單而又成熟的句型。近幾年的四級(jí)或六級(jí)題目大多都會(huì)給出提綱，一般提綱中都會(huì)包含考生需要的中心句，圍繞這個(gè)中心句，考生可以考慮自己的文章結(jié)構(gòu)。對(duì)于分支觀點(diǎn)這方面，考生要盡量量力而行，不要思考太深的觀點(diǎn)，要結(jié)合自己語(yǔ)言表達(dá)的能力而定。
五、重點(diǎn)研究近幾年真題作文，掌握固定結(jié)構(gòu)。
英語(yǔ)四級(jí)高分技巧篇八
文章的清晰體現(xiàn)在閱卷者能夠很容易理解考生所講述的內(nèi)容。為保證所寫(xiě)文章清晰明了，寫(xiě)作時(shí)有兩點(diǎn)一定要加以注意：
直截了當(dāng)、切中要點(diǎn)是保證文章簡(jiǎn)潔的最好寫(xiě)作形式。
與中文寫(xiě)作相比，英文寫(xiě)作非常強(qiáng)調(diào)直奔主題、簡(jiǎn)單明快的寫(xiě)作風(fēng)格。例如，在寫(xiě)作一個(gè)段落時(shí)，常常將概括段落主要內(nèi)容的主題句(topicsentence)作為段落的首句，以便讓讀者迅速明確本段要講述的內(nèi)容。
另外，寫(xiě)作時(shí)盡量將每個(gè)句子寫(xiě)得簡(jiǎn)短一些，少用或不用冗長(zhǎng)的復(fù)合句。切記，短小精練的句子表達(dá)的意思才更加強(qiáng)而有力。
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英語(yǔ)四級(jí)高分技巧篇九
選項(xiàng)中出現(xiàn)always,never，must等太絕對(duì)的詞，排除。相反，有一些關(guān)于頻率的單詞，比如usually、sometimes、maybe、asif等相關(guān)的單詞一般是對(duì)的。
選項(xiàng)過(guò)分注重細(xì)節(jié)，排除。如果全文都在婆婆媽媽誰(shuí)一些特別輕微的細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)過(guò)于具體。比如環(huán)保組織有一些活動(dòng)，細(xì)節(jié)到幾時(shí)幾刻干了啥啥，一般是錯(cuò)的。
原文列舉幾個(gè)不同內(nèi)容，選項(xiàng)出現(xiàn)某個(gè)或某幾個(gè)，一般不對(duì)。這是考生常犯的錯(cuò)誤，明明覺(jué)得這個(gè)選項(xiàng)是文章中出現(xiàn)過(guò)的，自己選擇了，卻錯(cuò)了。但你只要細(xì)心，看完作者所列舉的一系列問(wèn)題，就會(huì)發(fā)現(xiàn)以偏概全。
選項(xiàng)部分對(duì)(50%)，排除。萬(wàn)一不行就逐步對(duì)照原文，會(huì)發(fā)現(xiàn)有一個(gè)或者幾個(gè)單詞的差別，比把usually換為must等，這種情況下判定為錯(cuò)。
不知道如何選的，選最長(zhǎng)的選項(xiàng)。當(dāng)然這只是一個(gè)概率比較大的選項(xiàng)，很可能也是錯(cuò)誤的。
選最看不懂的。這是有一定原因的，因?yàn)槟銤撘庾R(shí)已經(jīng)告訴你答案了。你沒(méi)有選那些較為能看得懂的選項(xiàng)，說(shuō)明模模糊糊可以判定他們錯(cuò)了，再說(shuō)，出卷人也特別喜歡把最難的那個(gè)選項(xiàng)設(shè)置為答案。
心無(wú)畏懼。面對(duì)所有事都是一樣的，需要有堅(jiān)定的信念和不懈地堅(jiān)持，要想英語(yǔ)好真的不難，只是二級(jí)程度，別人能我也能。
先寫(xiě)作文，作文是英語(yǔ)考試中最容易拿分的大頭，也不存在對(duì)不對(duì)，只要單詞寫(xiě)夠，把要求的點(diǎn)寫(xiě)完，語(yǔ)法不是寫(xiě)的太離譜，一般可以得到基礎(chǔ)分。高分需要有結(jié)構(gòu)優(yōu)美，三個(gè)段落最好，句子多用虛擬句，倒裝句，注意時(shí)態(tài)。
聽(tīng)聽(tīng)力需要把聽(tīng)力材料看一遍，無(wú)論你基礎(chǔ)有多好，都要邊看邊用筆劃出重點(diǎn)單詞，或者是和其它選項(xiàng)不同的單詞，聽(tīng)力聽(tīng)不懂就放，要懂得舍棄。
然后就是抓閱讀了，得閱讀者得天下，可見(jiàn)閱讀的重要性，閱讀不是通篇的去翻譯。先看把首尾段讀一遍，在把每段開(kāi)頭看一遍，在來(lái)看題目，最后來(lái)看文找答案。
抓住作文，聽(tīng)力，閱讀你英語(yǔ)基本就已經(jīng)及格了，這些是高分的基礎(chǔ)，真正決定你高分，拉開(kāi)和別人的差距的是剩下的小模塊。
對(duì)于小模塊首先要從自己最拿手的開(kāi)始做，不要撿芝麻丟西瓜，英語(yǔ)試卷一定要把基礎(chǔ)的部分做好了，在來(lái)做小模塊，不可顛倒了。
英語(yǔ)四級(jí)高分技巧篇十
大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)作文給分是以要點(diǎn)和語(yǔ)言準(zhǔn)確度而定，所以不要太過(guò)追求文采，適當(dāng)?shù)奈牟蓵?huì)給作文加分，但是若遇到不會(huì)表達(dá)的情況時(shí)，還是以寫(xiě)簡(jiǎn)單句為宜，不會(huì)加分，但最起碼不會(huì)因句子錯(cuò)誤而被扣分。以下幾點(diǎn)可以幫大家化難為易，化繁為簡(jiǎn)。
（1）迂回而行。
當(dāng)某一個(gè)詞義不會(huì)用英語(yǔ)表達(dá)時(shí)，可以想一個(gè)與該詞義相似的幾種詞義，擴(kuò)展思路，然后找出一個(gè)與其詞義相近的代替。這樣可有異曲同工之妙。
（2）小詞大用。
漢語(yǔ)中有些語(yǔ)意看來(lái)很復(fù)雜很文雅，但在英語(yǔ)中可用一些常用詞表達(dá)。下面這些詞可能在你的書(shū)面表達(dá)中很有用：take,have,get,make,come,go,do,see,show,happy,nice,kind,help等。雖是小詞，但用途很廣泛。
（3）借花獻(xiàn)佛。
有時(shí)書(shū)面表達(dá)中需要的單詞或詞組或許在試卷中的其他地方出現(xiàn)。因?yàn)閯倓傋鲞^(guò)題，記憶猶新，那么就可信手拈來(lái)，為我所用。
2、錦上添花，須量力而行。
如果你還有時(shí)間和精力，想把書(shū)面表達(dá)寫(xiě)得更好，那么，請(qǐng)注意以下幾點(diǎn)：
（1）句型要多樣化，不要i(we)……到底，使人覺(jué)得乏味。
（2）適當(dāng)使用一些并列句或主從復(fù)合句，但是一定要有把握，不要出錯(cuò)。
（3）進(jìn)一步描繪人或事物時(shí)，適當(dāng)使用定語(yǔ)從句。
（4）適當(dāng)使用分詞或分詞短語(yǔ)，烘托謂語(yǔ)動(dòng)詞，這樣還會(huì)使句型多樣化。
（5）偶爾使用一下倒裝句，增加新鮮感。
（6）適當(dāng)調(diào)換一下?tīng)钫Z(yǔ)在句子中的位置，使句子不雷同。
（7）上下句子緊接時(shí)，其中完全相同的成分可以省略，以節(jié)省篇幅。
3、卷面須整潔，書(shū)寫(xiě)須工整。
字跡要清晰，讓閱卷人看得清楚，不可字跡潦草，難以辨認(rèn)，要保持卷面的整潔。因?yàn)槭怯芯砻娣值?，卷面不整潔，給閱卷老師留下不好的印象，文章再好，也會(huì)被酌情扣除1—2分。
4、寫(xiě)完之后，勿忘檢查。
由于考試時(shí)間緊、內(nèi)容多，同學(xué)們出錯(cuò)在所難免。因此，改錯(cuò)這一環(huán)節(jié)必不可少。因此，大家花幾分鐘時(shí)間用來(lái)檢查錯(cuò)誤顯得尤為重要。檢查錯(cuò)誤應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手：
（1）格式是否有錯(cuò)。
（2）拼寫(xiě)有無(wú)錯(cuò)誤。
（3）語(yǔ)言是否得體。
英語(yǔ)四級(jí)高分技巧篇十一
1、一般情況下，按照順序答題。首先應(yīng)該是短文寫(xiě)作題。看清題目，想清楚立意后，盡量早些動(dòng)筆，如果對(duì)自己的寫(xiě)作信心不夠的同學(xué)，建議寫(xiě)草稿。不過(guò)最好通過(guò)平時(shí)訓(xùn)練直接寫(xiě)到答題卡上，這樣節(jié)省時(shí)間，注意書(shū)寫(xiě)一定要正解清楚。寫(xiě)作建議用時(shí)30分鐘，寫(xiě)作占試卷總分的15%。
2、9:35的時(shí)候可能老師會(huì)提醒還有5分鐘就開(kāi)始聽(tīng)力。這時(shí)候不要緊張，如果還有一兩句就可以完成寫(xiě)作，那就寫(xiě)完，如果還有很多內(nèi)容，那么放下寫(xiě)作先聽(tīng)聽(tīng)力，因?yàn)槁?tīng)力畢竟只有一次機(jī)會(huì)，而且分?jǐn)?shù)占到35%。至于聽(tīng)力的時(shí)間分配，我只想說(shuō)聽(tīng)過(guò)之后不要再浪費(fèi)時(shí)間思考，因?yàn)槟闼伎疾怀霾淮嬖诳陀^題目的答案的。時(shí)間和放音時(shí)間一樣，30分鐘。
3、聽(tīng)力完成后如果寫(xiě)作稍有疏漏，可以用一兩分鐘時(shí)間彌補(bǔ)，另外盡快進(jìn)入答閱讀題的環(huán)節(jié)。因?yàn)樗募?jí)時(shí)間很緊，根本沒(méi)辦法分心幾分鐘。閱讀題有三個(gè)部分，選詞填空，長(zhǎng)閱讀和精細(xì)閱讀，三部分總工時(shí)間建議40分鐘，可以延長(zhǎng)到45分鐘，但是絕不能超過(guò)。閱讀部分占總分的35%。具體建議選詞填空6分鐘左右，長(zhǎng)閱讀11分鐘，精細(xì)閱讀23分鐘到25分鐘。
4、完成閱讀后，開(kāi)始進(jìn)入漢譯英，也就是段落翻譯。段落翻譯分?jǐn)?shù)占據(jù)總分的15%左右，處于難度以及分?jǐn)?shù)考慮，給出25-30分鐘的時(shí)間進(jìn)行段落翻譯。翻譯是注重意譯，千萬(wàn)不要逐字逐句排列，那樣會(huì)很生硬，分?jǐn)?shù)可能也不高。
到達(dá)11:15的時(shí)候，就應(yīng)該停筆了。按照安排的時(shí)間，大概130分鐘答題，最后剩下五分鐘可以解決一些遺留問(wèn)題，比如涂卡，比如檢查個(gè)人信息，比如查缺補(bǔ)漏等。
四月：基礎(chǔ)備考核心：詞匯及語(yǔ)法積累。
(4月1日至4月16日，每日復(fù)習(xí)時(shí)間：2小時(shí)~3小時(shí))。
打牢詞匯基礎(chǔ)是本時(shí)段的中心任務(wù)。選擇一本四級(jí)詞匯書(shū)，制定約15日至20日的背詞計(jì)劃。在新詞方面，四級(jí)與高中水平差別不大。
背詞時(shí)，需要特別訓(xùn)練“眼熟”的能力，不用刻意強(qiáng)調(diào)拼寫(xiě)和多重含義，不停的用翻書(shū)或重復(fù)識(shí)別的方式加強(qiáng)印象即可。背單詞最難的就在短時(shí)重復(fù)的循環(huán)堅(jiān)持，能多看哪怕一會(huì)兒，你就戰(zhàn)勝之前的你了。
已經(jīng)做過(guò)部分真題依然但依然未過(guò)級(jí)的同學(xué)，不用過(guò)早進(jìn)入做題繼續(xù)錯(cuò)題再做再錯(cuò)的怪圈。可以利用做過(guò)的真題來(lái)背詞，這樣效率更高。尤其推薦通過(guò)播放聽(tīng)過(guò)的聽(tīng)力材料的形式，抽查自己的聽(tīng)寫(xiě)單詞及短語(yǔ)的能力。
特別提示：多次考試處于420分?jǐn)?shù)以下的同學(xué)務(wù)必盡早開(kāi)動(dòng)。此分?jǐn)?shù)段同學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法存在重大問(wèn)題。聽(tīng)課或看書(shū)來(lái)改正方法可能比自己學(xué)效果好得多。
四月到五月：強(qiáng)化備考(最核心期)核心：真題訓(xùn)練。
第一輪：(4月21日至5月20日，每日復(fù)習(xí)時(shí)間：2.5小時(shí)~3小時(shí))。
誰(shuí)都知道備考四六級(jí)的最佳資料就是歷年真題，但如果你做真題時(shí)出現(xiàn)以下情況，真題基本沒(méi)有發(fā)揮作用：
1.完成一套，對(duì)答案，一段時(shí)間后再做下一套;。
2.把閱讀和聽(tīng)力選擇題作為重點(diǎn)，一般不寫(xiě)作文，不做聽(tīng)寫(xiě);。
3.只有一本真題集。
1.買(mǎi)兩套真題，按照約4天一套題目的速度練習(xí);。
2.按照考試時(shí)間，完成所有題目(包括作文和聽(tīng)寫(xiě)，寫(xiě)不下去也要撐30分鐘);。
3.確認(rèn)答案，估計(jì)分?jǐn)?shù)，標(biāo)記在題目之前，作為記錄;。
5.嘗試翻譯所有題目的準(zhǔn)確答案項(xiàng)以及對(duì)應(yīng)原文;。
6.聽(tīng)力至少再聽(tīng)兩遍;。
7.努力記住第四步記錄的單詞或短語(yǔ)。
如此說(shuō)來(lái)，完成一套真題的時(shí)間，至少在四個(gè)小時(shí)以上，1-4步和5-7步可以在兩至三日內(nèi)分別完成。特別提醒，作文最好找老師或高手批改，否則自己寫(xiě)下去幾乎沒(méi)有提高。
第二輪：(5月21日至6月5日，每日復(fù)習(xí)時(shí)間：2.5小時(shí)~3小時(shí))。
這段時(shí)間，拿出第二套真題集，抽取大約六套左右原來(lái)做過(guò)的題目重新做。如果準(zhǔn)確率極高，說(shuō)明之前真題練習(xí)不錯(cuò)，反之則證明效果不佳。要特別注意重復(fù)做錯(cuò)的題目。
這兩個(gè)月是備考的黃金期，放棄了這一段時(shí)間，就等于放棄了所有過(guò)級(jí)可能性。聽(tīng)課，接受引導(dǎo)式學(xué)習(xí)，是保證部分倍感自控?zé)o望的同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)度的最好方式。清明和五一長(zhǎng)假的肆意玩耍經(jīng)常會(huì)使得之前學(xué)習(xí)成果瞬間灰飛煙滅。還是那句話，堅(jiān)持，就幾乎等于勝利。
六月上旬：沖刺備考核心：回顧錯(cuò)題，模擬考試。
(6月6日至6月13日，每日復(fù)習(xí)時(shí)間：2.5小時(shí)~3小時(shí))。
幾乎所有考試失敗的前輩都會(huì)悲嘆上場(chǎng)之后，考試時(shí)間不夠，所以再次強(qiáng)化自己的考場(chǎng)能力成為最后時(shí)日的關(guān)鍵。
拿出最后剩余的真題，選擇早晨的9點(diǎn)整(四級(jí))或下午的3點(diǎn)整(六級(jí))，計(jì)時(shí)完成題目。你需要分析自己的強(qiáng)弱項(xiàng)，提前計(jì)劃在正式考試時(shí)如何利用優(yōu)勢(shì)彌補(bǔ)劣勢(shì)，讓分?jǐn)?shù)最大化。
當(dāng)然，繼續(xù)背那些重復(fù)出現(xiàn)卻總是記混的單詞也是好的選擇。
英語(yǔ)四級(jí)高分技巧篇十二
大學(xué)四級(jí)考試寫(xiě)作的評(píng)分依據(jù)是：文章切題，條理清楚，語(yǔ)言準(zhǔn)確和字?jǐn)?shù)符合要求。以下是網(wǎng)小編整理的關(guān)于英語(yǔ)四級(jí)寫(xiě)作高分技巧介紹，供大家備考。
在四六級(jí)考試中，很多考生寫(xiě)作文時(shí)都是要先想好中文內(nèi)容再來(lái)翻譯成英文。這看起來(lái)并沒(méi)有什么不對(duì)的地方，因?yàn)橐话憧忌乃蕉歼_(dá)不到直接用英文來(lái)思考的程度。但差別在于英文很好的人在整體構(gòu)思自己的作文時(shí)可能會(huì)用漢語(yǔ)，但是寫(xiě)作時(shí)完全的英語(yǔ)寫(xiě)作并不會(huì)存在什么障礙;只有英語(yǔ)水平一般的人才會(huì)將每句的意思大致用漢語(yǔ)想好，但寫(xiě)作時(shí)還是要用英文的習(xí)慣句型和固定搭配來(lái)表達(dá)，有時(shí)甚至沒(méi)辦法流暢的翻譯出自己想的內(nèi)容，再者也存在一個(gè)單詞一個(gè)單詞累積拼湊句子的情況 ，這就是我們常說(shuō)的.中式英語(yǔ);之所以會(huì)這樣，主要原因還是在于考生自身積累的英語(yǔ)習(xí)慣句型和固定搭配太少了，所以考生平時(shí)要注意積累考試常用的句型和語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí)，這些內(nèi)容并不是太多，只要用心總結(jié)，需要很少一部分時(shí)間就能掌握的很好。
英語(yǔ)考試寫(xiě)作中經(jīng)常遇到的一個(gè)問(wèn)題就是不確定的詞匯，想要描述一個(gè)事物，但是那個(gè)單詞始終想不起來(lái)，這是每個(gè)考生都會(huì)遇到的問(wèn)題，不論你的詞匯量有多豐富，總會(huì)有你不認(rèn)識(shí)的詞匯出現(xiàn)。那么這時(shí)在考場(chǎng)上，我們?cè)撊绾螒?yīng)對(duì)呢?首先我們應(yīng)該想到的是找一個(gè)類(lèi)似的詞來(lái)代替它，也就是模糊化即用同義詞表達(dá)。其次，我們可以用一句完整的話來(lái)描述出來(lái)它，對(duì)其加以解釋說(shuō)明。再次，如果我們實(shí)在描述不了也替代不了，那么我們還可以把一些解釋不清的東西略去不寫(xiě)。只寫(xiě)那些自己會(huì)寫(xiě)的，避開(kāi)那些自己不會(huì)寫(xiě)的。揚(yáng)長(zhǎng)避短，在寫(xiě)作中才能避開(kāi)容易犯的錯(cuò)誤而得到高分。
不少考生在考試中喜歡用很長(zhǎng)很復(fù)雜的句式來(lái)填充自己的作文，對(duì)于英語(yǔ)語(yǔ)法熟練的考生來(lái)說(shuō)這很隨意，但是英語(yǔ)水平不過(guò)硬的考生最好不要過(guò)多地運(yùn)用復(fù)雜句、長(zhǎng)難句，因?yàn)榭荚囎魑氖菣z驗(yàn)一個(gè)考生寫(xiě)作水平的工具，命題人雖然會(huì)以復(fù)雜句來(lái)判斷考生的英語(yǔ)水平，但是復(fù)雜句也表示它容易出錯(cuò)的幾率要高很多。因此，在考試中雖然我們要寫(xiě)復(fù)雜句但是注意不能寫(xiě)太多這樣的句子，考試作文的句子要長(zhǎng)短結(jié)合?；A(chǔ)不好的考生避免運(yùn)用長(zhǎng)難句，這樣自己出錯(cuò)扣分的概率也小很多。
很多考生在拿到考試作文題時(shí)第一感覺(jué)是這個(gè)作文自己有話說(shuō)，并且知道應(yīng)該說(shuō)什么，但是認(rèn)真開(kāi)始提筆時(shí)卻往往不知道從何寫(xiě)起，之所以會(huì)這樣是因?yàn)榭忌鷮?duì)作文的審題和觀點(diǎn)把握并不清晰，此時(shí)考生應(yīng)該先審題;其次思考簡(jiǎn)單的分支觀點(diǎn)并且考慮可以采用的哪些簡(jiǎn)單而又成熟的句型。近幾年的四級(jí)或六級(jí)題目大多都會(huì)給出提綱，一般提綱中都會(huì)包含考生需要的中心句，圍繞這個(gè)中心句，考生可以考慮自己的文章結(jié)構(gòu)。對(duì)于分支觀點(diǎn)這方面，考生要盡量量力而行，不要思考太深的觀點(diǎn)，要結(jié)合自己語(yǔ)言表達(dá)的能力而定。
準(zhǔn)備作文的時(shí)候背誦真題作文是不可避免的，但是四六級(jí)作文真題范文數(shù)量太多，有些歷時(shí)已經(jīng)有些久遠(yuǎn)，參考的價(jià)值并不是很大，而要把這些都背下來(lái)似乎也不太可能，所以考生要把注意力放在近幾年的作文范文上，在復(fù)習(xí)時(shí)間不太充裕的時(shí)候，并不需要整篇全部背誦，主要是學(xué)習(xí)范文的行文結(jié)構(gòu)，熟悉適合自己的固定句型，這樣大家背誦范文的目的就已經(jīng)達(dá)到了。
英語(yǔ)四級(jí)高分技巧篇十三
新英語(yǔ)四級(jí)考試中，英語(yǔ)聽(tīng)力的改革變動(dòng)比大，雖然占比分不是很高，但是考生們還是覺(jué)得聽(tīng)力的難度有所上升，考生們不用怕，只要三步英語(yǔ)四級(jí)新聞聽(tīng)力一次就能夠搞定啦！
首先，要掌握相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)詞匯的發(fā)音，如經(jīng)濟(jì)、政治、軍事、文化類(lèi)的詞匯。一般新聞報(bào)道都會(huì)在開(kāi)篇點(diǎn)題，也是我們需要重點(diǎn)關(guān)注的地方。
一般情況下，我們常常止于第一步，聽(tīng)完了一篇文章對(duì)完答案就過(guò)去了，這也是我們?yōu)槭裁绰?tīng)力得不到提高的主要原因。因?yàn)橛行└締?wèn)題在這篇文章中沒(méi)有得到解決會(huì)一直延續(xù)到后續(xù)所有聽(tīng)力文章中。只有聽(tīng)透每一篇文章，掃清聽(tīng)力過(guò)程中經(jīng)常出現(xiàn)的障礙，避免聽(tīng)力中容易犯的錯(cuò)誤，才能在下一篇文章聽(tīng)力中有所提升。
同學(xué)們可以做完題后先自己大聲朗讀文本，有條件的'可以錄制下來(lái)以便和聽(tīng)力錄音相比對(duì)，看看自己哪些詞匯發(fā)音有誤或是對(duì)某些語(yǔ)音現(xiàn)象如連讀理解有偏差。
最后一步也是最為重要的一步就是要養(yǎng)成跟讀的習(xí)慣，模仿播音員的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，注意常見(jiàn)的語(yǔ)音現(xiàn)象，如弱讀，失去爆破等。只有這樣多跟讀，多練習(xí)，才能提高對(duì)音節(jié)和語(yǔ)調(diào)的敏感度，聽(tīng)力能力才能得到根本提升。
英語(yǔ)四級(jí)高分技巧篇十四
15分鐘做完，先看小標(biāo)題（現(xiàn)只看2―3個(gè)，多了也記不住），再通過(guò)1―7 小題的題干的名詞、動(dòng)詞找出原句來(lái)做，特別注意：
做題順序，先看文章標(biāo)題，直到文章主要內(nèi)容，然后看第一小題，可以在小題部分的定位詞先圈出來(lái)，在回原文找。找到第一小題后，再看第二小題?？匆粋€(gè)題，作一個(gè)；不要把文章看完再做題，或題看完再讀文章。特別注意：比較容易定位的詞是：
a、不能用中心思想詞定位，因?yàn)檎恼露颊f(shuō)的是它。
b、時(shí)間、數(shù)字、地點(diǎn)、大寫(xiě)字母的單詞容易定位。
c、比較長(zhǎng)，難的名詞容易定位，好找。
d、定位詞找2―3個(gè)就行，多了也記不住。最好是位置不同的兩個(gè)詞。
一般判斷n和ng的標(biāo)準(zhǔn)如下:
n題：
1、信息與原文相反 。
2、將原文信息張冠李戴。
3、將原文中不確定的或未經(jīng)證實(shí)的內(nèi)容作為正確的或客觀的來(lái)表述。
4、改變?cè)牡臈l件、范圍、頻率、可能性等。
ng題：
1、無(wú)中生有 。
2、以個(gè)別代替整體，即將原文所舉例子的特殊現(xiàn)象推廣為普遍現(xiàn)象。
3、隨意比較原文中提到的兩個(gè)事物。
4、將原文具體化，即題目中涉及的范圍小于原文涉及的范圍。
5、原文中作者或某個(gè)人物的目標(biāo)、目的、愿望、誓言等內(nèi)容，在題目中作為客觀事實(shí)陳述。
英語(yǔ)四級(jí)高分技巧篇十五
首先對(duì)原文材料迅速瀏覽，掌握全文的主旨大意。因?yàn)殚喿x理解題一般沒(méi)有標(biāo)題，所以，速讀全文，抓住中心主旨很有必要，在速讀的過(guò)程中，應(yīng)盡可能多地捕獲信息材料。
其次，細(xì)讀題材，各個(gè)擊破。掌握全文的大意之后，細(xì)細(xì)閱讀每篇材料后的問(wèn)題，弄清每題要求后，帶著問(wèn)題，再回到原文中去尋找、捕獲有關(guān)信息。
要善于抓住每段的主題句，閱讀時(shí)，要有較強(qiáng)的針對(duì)性。對(duì)于捕獲到的.信息，要做認(rèn)真分析，仔細(xì)推敲，理解透徹，只有這樣，針對(duì)題目要求，才能做到穩(wěn)、準(zhǔn)。
此類(lèi)題型的問(wèn)題以what、who、which、when、where、how或者why等詞引導(dǎo)，就文中某句、某段或某一具體細(xì)節(jié)進(jìn)行提問(wèn)并要求考生回答。
1.明確題意，順藤摸瓜。
2.按照要求，尋找答案來(lái)源。
3.找準(zhǔn)關(guān)鍵詞，明白其暗示作用。
4.多讀課文，正確使用排除法。
既要求學(xué)生透過(guò)文章表面文字信息推測(cè)文章隱含意思，又要求學(xué)生對(duì)作者的態(tài)度、意圖及文章細(xì)節(jié)的發(fā)展作正確的推理判斷，力求從作者的角度去考慮，不要固守自己的看法或觀點(diǎn)。
這就要求考生首先在閱讀時(shí)，要抓住文章的主題和細(xì)節(jié)，分析文章結(jié)構(gòu)，根據(jù)上下文內(nèi)在聯(lián)系，挖掘文章的深層含義。
其次，對(duì)于暗含在文章中的人物的行為動(dòng)機(jī)、事件中的因果關(guān)系及作者未言明的傾向、意圖、態(tài)度、觀點(diǎn)等要進(jìn)行合乎邏輯的判斷、推理、分析，進(jìn)一步增強(qiáng)理解能力，抓住材料實(shí)質(zhì)性的東西。
此題要求學(xué)生就文章提供的數(shù)據(jù)，以及數(shù)據(jù)與文中其他信息的關(guān)系做簡(jiǎn)單計(jì)算和推斷。
在做此類(lèi)題時(shí)。
1.要抓住并正確理解與數(shù)據(jù)有關(guān)的信息含義。
2.弄清眾多信息中那些屬于有用信息，那些屬于干擾信息。
3.不要孤立看待數(shù)字信息，而要抓住一些關(guān)鍵用語(yǔ)的意義。
此類(lèi)插圖題型是通過(guò)圖解、地圖或插圖的形式，形象化地表現(xiàn)信息，用以降低試題的難度，是短文和題目不可缺少的組成部分。
要求學(xué)生一定要。
1.把文章與圖示結(jié)合起來(lái)，圖文互相參照、互相驗(yàn)證。
2.若是地圖，則要做到方位明確。
3.要正確理解文中方位介詞及有關(guān)信息詞的重要意義。
主旨大意題。
此類(lèi)題型用以考查學(xué)生對(duì)文章主題或中心思想的領(lǐng)會(huì)和理解能力。
如：whichtittleisthebesttittleofthisarticle?尋找主題句往往是做好此類(lèi)題的關(guān)鍵。
因此，在做題時(shí)，要注意每段的主題句(往往為第一句)。英文叫“topicsentence”，它一般都用來(lái)表示一個(gè)段落的主旨大意，抓住主題句，就不難確定文章的最佳標(biāo)題。
此類(lèi)題主要是考查中學(xué)生應(yīng)有的多項(xiàng)綜合知識(shí)，包括：社會(huì)知識(shí)、天文知識(shí)、史地知識(shí)、科普知識(shí)及對(duì)生活常識(shí)的主觀掌握程度。
此類(lèi)題往往與文章沒(méi)有直接關(guān)系，學(xué)生只能憑自己的常識(shí)進(jìn)行判斷，然后做出正確、符合這些規(guī)律的選擇。
英語(yǔ)四級(jí)高分技巧篇十六
相信記憶單詞是一個(gè)讓很多考生頭疼的問(wèn)題，在一切的英語(yǔ)考試當(dāng)中單詞都是最重要的，沒(méi)有單詞的基礎(chǔ)任何考試技巧都是沒(méi)有用的，下面小編給大家分享英語(yǔ)四級(jí)學(xué)習(xí)技巧，希望能夠幫助大家!
單詞。單詞很重要，如果單詞的意思你都不知道，那你怎么看懂題呢。其實(shí)最簡(jiǎn)單的方法是你可以在大一大二學(xué)著英文課文的時(shí)候，積攢單詞，另一方面，你可以把四級(jí)真題上不認(rèn)識(shí)的單詞，用個(gè)筆記本記下來(lái)，第二天早上背背，來(lái)回回憶一下。
聽(tīng)力。其實(shí)聽(tīng)力也沒(méi)有想象中那么難，有方法的去學(xué)習(xí)得高分很容易的;起初你每天早上聽(tīng)聽(tīng)力，可以聽(tīng)真題上的，效果最好，可以看著真題后面的答案聽(tīng)，到最后自己慢慢的試著不看材料聽(tīng)聽(tīng)力，聽(tīng)大概的意思，不久你就會(huì)發(fā)現(xiàn)效果很好的。我當(dāng)時(shí)在準(zhǔn)備的時(shí)候，早上去上課的教室去早點(diǎn)，這樣可以有一大部分時(shí)間去聽(tīng)聽(tīng)力。
閱讀理解。每天都要做閱讀理解，這是你考過(guò)四級(jí)必須要付出的，練手感和語(yǔ)感，每天下晚自習(xí)，在自習(xí)室認(rèn)真的做幾篇，做過(guò)之后把不認(rèn)識(shí)的單詞找出來(lái)，記到筆記本上，第二天早上背背，然后你要找出閱讀理解哪個(gè)錯(cuò)了，錯(cuò)誤的原因，閱讀理解基本上在原文都能找到相應(yīng)的原句。
寫(xiě)作。把真題的作文類(lèi)型都背一種，把作文中自己認(rèn)為是亮點(diǎn)的句子要記到筆記本上，留到以后背誦。其中做題的時(shí)候還是你先練習(xí)寫(xiě)作文，不能一味的背，這樣效果不佳。
選詞填空。做題的時(shí)候先把全篇文章都讀完，然后在從頭開(kāi)始做題。語(yǔ)境很重要，平時(shí)注意積累單詞以及詞組，做完一篇要把這篇文章徹底的弄懂，這樣你才能進(jìn)步很快啊。
翻譯?？疾靻卧~和句型，在考試的時(shí)候你要把那句話的單詞全寫(xiě)出來(lái)，也會(huì)得分的。多背句型和詞組，平時(shí)多讀讀英語(yǔ)文章，培養(yǎng)語(yǔ)感。
首先：全國(guó)英語(yǔ)四六級(jí)總分均為710分，每年都會(huì)考兩次，即每年的6月與12月是考試時(shí)間(具體哪日還要看安排，每年時(shí)間都略有不同)，根據(jù)教育部規(guī)定四六級(jí)考試不設(shè)置及格線，四級(jí)成績(jī)425以上可報(bào)考六級(jí)，因此大家認(rèn)為425分是過(guò)英語(yǔ)四級(jí)最低分。
然后：英語(yǔ)四級(jí)題型先后順序?yàn)椋鹤魑?30分鐘，占15%分?jǐn)?shù))，聽(tīng)力(30分鐘，占35%)，閱讀理解(選詞填空5占%分?jǐn)?shù)，匹配題占10%，仔細(xì)閱讀選擇題20%分?jǐn)?shù))，翻譯(占15分?jǐn)?shù))。前兩個(gè)作文和聽(tīng)力一旦聽(tīng)力聽(tīng)完變收這張答題卡。
根據(jù)占的分?jǐn)?shù)比可以看出要想過(guò)四級(jí)，最好在分?jǐn)?shù)多的體型上多得分，所以我建議大家做英語(yǔ)四級(jí)題的順序?yàn)椋簩?xiě)作文、聽(tīng)聽(tīng)力、做匹配題，仔細(xì)閱讀選擇題，翻譯，最后再做選詞填空。因?yàn)檫x詞填空算最難的一類(lèi)題而且分?jǐn)?shù)特別低，對(duì)于大部分過(guò)四級(jí)難得同胞來(lái)說(shuō)時(shí)間到最后肯定是不夠的，所以可以考慮這個(gè)選擇。
接著：如果只是單純的想過(guò)四級(jí)，在作文方面可以找一部分句型來(lái)死記硬背，花十來(lái)天背熟悉還是有好處的，說(shuō)不定考試就用到了，畢竟作文不是一天兩天就能提高的，這也從另一方面說(shuō)明了還是要多屯點(diǎn)英語(yǔ)單詞，每天堅(jiān)持記幾個(gè)英語(yǔ)單詞，基本功還是很重要。
近幾年英語(yǔ)四級(jí)最后一道翻譯題都是與中國(guó)的習(xí)俗或者中國(guó)文化、建筑有關(guān)(風(fēng)箏，中國(guó)功夫，結(jié)婚習(xí)俗等等)，這也給了我們一個(gè)方向，讓我們可以多在這些方面下功夫，多了解一下，因?yàn)楹苡锌赡芫蛪褐辛耍吘沽私膺@些還可以開(kāi)闊一下自己的見(jiàn)識(shí)。
最后：紙上談兵沒(méi)有用，最好的方法還是要多練習(xí)，平時(shí)沒(méi)事可以看點(diǎn)美國(guó)片雙語(yǔ)版的，聽(tīng)聽(tīng)voa英語(yǔ)或者ted演講，熟悉一下語(yǔ)速;還可以多刷點(diǎn)模擬題型，當(dāng)然也要保證自己?jiǎn)卧~充足。
同義替換。
有同義替換的選項(xiàng)在閱讀理解選項(xiàng)中一般為正確選項(xiàng)，還有在寫(xiě)作的時(shí)候比如圖畫(huà)作文，不要一直用一個(gè)單詞picture，可以用drawing或者cartoon。因此單詞是做一切題型的基礎(chǔ)。
善于發(fā)現(xiàn)生活中的英語(yǔ)。
生活中處處都是英語(yǔ)，不知道大家有沒(méi)有留意過(guò)超市里面每個(gè)商品都是有有效期的(validdate)，大家都吃益達(dá)(extra)，電腦鍵盤(pán)上的按鍵shift或者alter(改變)，大家一定要善于發(fā)現(xiàn)生活中的英語(yǔ)。
單詞讀音。
因?yàn)橛⒄Z(yǔ)考試中不考口語(yǔ)，所以大家都忽略了發(fā)音，其實(shí)單詞讀音是非常重要的，一個(gè)單詞大家平時(shí)都認(rèn)識(shí)可是聽(tīng)力就聽(tīng)不出來(lái)，記憶單詞不能記憶單個(gè)的字母要記憶讀音，發(fā)音不對(duì)在聽(tīng)力中就聽(tīng)不出來(lái)對(duì)應(yīng)的單詞。因此大家一定要根據(jù)讀音背單詞。
不需要記憶一個(gè)單詞的所有意思。
很多同學(xué)在記憶單詞的時(shí)候，都想把單詞的每個(gè)意思背下來(lái)，這是大可不必的，每個(gè)單詞在不同的語(yǔ)境中意義都是不同的，大家只需要了解單詞最基本的意思即可，遇到特殊的語(yǔ)境再合理的拓展。
四級(jí)詞匯80%不需要會(huì)寫(xiě)，認(rèn)識(shí)即可，只有20%的核心單詞需要會(huì)寫(xiě)。大部分單詞的要求都是在閱讀理解中出現(xiàn)的時(shí)候認(rèn)識(shí)意思就可以，所以大家只要背誦核心詞匯即可。
詞以類(lèi)記。
建議大家記憶單詞的時(shí)候要，這樣當(dāng)其他人在背誦一個(gè)單詞的時(shí)候，你已經(jīng)學(xué)會(huì)了一類(lèi)單詞，這樣記憶單詞就會(huì)事半功倍，為大家大大減負(fù)。
英語(yǔ)四級(jí)高分技巧篇十七
引言：2017年大學(xué)生們又要迎來(lái)新一輪的英語(yǔ)四級(jí)考試，想要取得好的成績(jī)可不能錯(cuò)過(guò)一些小技巧哦，下面小編就來(lái)跟大家分享如何在考試規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成一篇優(yōu)秀的寫(xiě)作。想要了解更多內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)!
有同學(xué)草草看完題目要求，就匆匆下筆，結(jié)果跑題萬(wàn)里。如果文章偏離主題，那就不得高分。所以，建議考生用大概5分鐘時(shí)間先審題，定下大概寫(xiě)作方向，寫(xiě)下重點(diǎn)單詞，勾勒出文章的大概框架。接下來(lái)用20分鐘左右的時(shí)間來(lái)寫(xiě)文章?？忌话闶强梢栽谶@時(shí)間內(nèi)完成至少120個(gè)單詞的文章的，原因四級(jí)文章一般用7—10個(gè)句子就可以寫(xiě)完了。不過(guò)這也要求考生在考前做一定的準(zhǔn)備工作，比如了解作文如何分類(lèi)，每一類(lèi)寫(xiě)作可能會(huì)涉及怎樣的語(yǔ)言表達(dá)等。
另外，考生應(yīng)該在考試前寫(xiě)幾篇文章，練練筆，不至于在考試中沒(méi)有寫(xiě)句子的感覺(jué)。寫(xiě)完文章后，考生還應(yīng)用2-5分鐘時(shí)間來(lái)檢查文章?？忌绻粰z查文章，就會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)地犯一些錯(cuò)誤，尤其是單數(shù)復(fù)數(shù)的錯(cuò)誤和時(shí)態(tài)的錯(cuò)誤。能力很高的同學(xué)也經(jīng)常犯這樣的錯(cuò)誤，因?yàn)橹袊?guó)人沒(méi)有單復(fù)數(shù)的'概念，沒(méi)有時(shí)態(tài)變化的習(xí)慣，導(dǎo)致母語(yǔ)思維影響英語(yǔ)寫(xiě)作。如果文章有一些低級(jí)的錯(cuò)誤，就會(huì)在很大程度上影響考試成績(jī)。
近幾年考生普遍感覺(jué)到四級(jí)寫(xiě)作變難了，一個(gè)重要原因是考應(yīng)用文多了，考描述性的內(nèi)容多了。這類(lèi)題的特點(diǎn)是很多語(yǔ)言需要自己組織，不像以前的議論文，可以大量套用模板語(yǔ)言。的確，描述性的語(yǔ)言更加需要考生靠自己的能力遣詞造句。
而考生遇到的更為重要的問(wèn)題是不知道寫(xiě)什么內(nèi)容，每個(gè)句子都得花很多時(shí)間來(lái)思考。如果有一個(gè)比較好的思路來(lái)引導(dǎo)我們，那寫(xiě)文章就會(huì)輕松多了。所以，建議考生在考前掌握如何通過(guò)因果關(guān)系、時(shí)間順序、空間順序等來(lái)擴(kuò)展思維。另外，還要掌握如何分析原因，如何提供方法，如何做一些簡(jiǎn)單的評(píng)論。雖然考試形式可以靈活變化，但是考到的內(nèi)容總是有這些共性。例如，2005年1月考競(jìng)選演講詞，中間有能勝任的理由分析，2003年6月考目擊的一起車(chē)禍，中間有對(duì)車(chē)禍原因的分析;又如2003年6月要求考生描述車(chē)禍經(jīng)過(guò)，2003年9月要求考生寫(xiě)大家如何幫助生病同學(xué)，2004年6月寫(xiě)一天旅游行程的安排，2005年6月寫(xiě)老師做的一件讓我感動(dòng)的事等等，這些內(nèi)容都要涉及如何按照時(shí)間先后順序?qū)懽鳎绾谓Y(jié)合因果邏輯安排情節(jié)。
為了讓作文得更好的分?jǐn)?shù)，考生應(yīng)該了解一些得分技巧，比如在單詞層面上，單詞要有變化，而且部分單詞要有四級(jí)難度。如一篇四級(jí)范文中，考生用believe, think, maintain三個(gè)不同單詞來(lái)表示“認(rèn)為”，這就體現(xiàn)了變化，maintain一詞也體現(xiàn)了四級(jí)難度。很多四級(jí)考生在寫(xiě)文章時(shí)會(huì)習(xí)慣性地用中學(xué)時(shí)學(xué)的單詞，所以文章即使錯(cuò)誤較少，也不能得一個(gè)較高的分?jǐn)?shù)。另外，在句子層面上，需要長(zhǎng)短句有機(jī)結(jié)合，不要從頭到尾都是簡(jiǎn)單句，比如可以加一個(gè)定語(yǔ)從句，狀語(yǔ)從句，插入語(yǔ)等。這些語(yǔ)言的運(yùn)用可以讓閱卷老師知道我們所能掌握的語(yǔ)言復(fù)雜級(jí)別。當(dāng)然，也沒(méi)有必要從頭到尾都寫(xiě)長(zhǎng)難句。
英語(yǔ)四級(jí)高分技巧篇十八
大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)是大學(xué)階段最重要的一個(gè)證書(shū)，以下是專(zhuān)門(mén)為你收集整理的英語(yǔ)四級(jí)小技巧，供參考閱讀！
時(shí)間可以根據(jù)自己的英語(yǔ)基礎(chǔ)而定，像我之前英語(yǔ)基礎(chǔ)比較差，我設(shè)定的時(shí)間是半年。
首先：積累詞匯和語(yǔ)法。(2個(gè)月，每天30分鐘-60分鐘)
四級(jí)比中考高考難就是因?yàn)樵~匯量增加了很多，你可以選擇任意一本四級(jí)詞匯書(shū)，制定約兩個(gè)月的背詞計(jì)劃。在新詞方面，四級(jí)與高中水平差別不大。但是六級(jí)詞匯量有一定上升，可以酌情加強(qiáng)效率和強(qiáng)度。另外，也可以適當(dāng)復(fù)習(xí)?？嫉恼Z(yǔ)法知識(shí)，例如虛擬語(yǔ)氣、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)和定語(yǔ)從句等。每天至少半個(gè)小時(shí)看單詞和十五分鐘看語(yǔ)法，看完了再回頭看，循環(huán)往復(fù)，大概兩個(gè)月基本可以熟悉那些單詞和語(yǔ)法。
其次：做真題，提升聽(tīng)力、閱讀理解、寫(xiě)作水平(2個(gè)月，每天1-2小時(shí))
我們都知道備考四六級(jí)的最佳資料就是歷年真題。具體可以每周做兩套聽(tīng)力，一天一篇真題閱讀(不能超過(guò)10分鐘)，一周一篇寫(xiě)作。
聽(tīng)力的分值都在逐年增加，因此聽(tīng)力挺重要的?？梢园褮v年考題的聽(tīng)力做一遍然后聽(tīng)寫(xiě)下來(lái)，或者找一些聽(tīng)力學(xué)習(xí)資料進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)。
對(duì)于閱讀理解，平時(shí)要進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練，在做閱讀的過(guò)程中，一定要把握好時(shí)間，不能一味追求準(zhǔn)確而花費(fèi)大量的時(shí)間。
寫(xiě)作相對(duì)而言比較簡(jiǎn)單，可以采用死記硬背的方法，平時(shí)可以用本子記錄一些常用的句子。如：近來(lái)，...的問(wèn)題已經(jīng)成為人們注目的焦點(diǎn)。” currently, the issue of ...has been brought to public attention. “隨著...的快速增長(zhǎng)，...在日常生活中已經(jīng)變得越來(lái)越重要?！盿long with the rapid growth of ...,...has become increasingly important in our daily life. 等，網(wǎng)上有很多~~~可以先儲(chǔ)存著，到時(shí)候搬出來(lái)可以直接用。
最后：回顧錯(cuò)題，鞏固復(fù)習(xí)(1個(gè)月，每天1.5-2.5小時(shí))
對(duì)于四級(jí)考試，每項(xiàng)都有時(shí)間規(guī)定，因此我們要保證正確率的同時(shí)，也要提升做題速度。建議在考試前一個(gè)月，把之前做的考試題重新做一遍，卷紙大同小異，思路，方法，包括很多知識(shí)點(diǎn)總是反復(fù)出現(xiàn)，一定是有用的!!!一定要做!!!有時(shí)間的話應(yīng)該至少做3遍。
ps：以上時(shí)間僅做參考，具體可根據(jù)自己的時(shí)間進(jìn)行調(diào)整。
其實(shí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)并一定要死啃書(shū)本，英文原版的電影、雜志、網(wǎng)站都是非常優(yōu)秀的學(xué)習(xí)資源。
比如新東方(短期考試技巧)、滬江網(wǎng)校(四級(jí)閱讀資料)、可可英語(yǔ)(四級(jí)考試資料)等，里面的資料都很豐富，不過(guò)都屬資料型的網(wǎng)站，如果自學(xué)能力或?qū)W習(xí)時(shí)間有限，可以考慮樂(lè)知英語(yǔ)，它是一家在線直播課堂，可以直接跟老師互動(dòng)，有中教和外教，可以任意選擇，性價(jià)比非常高，是上學(xué)一族能接受的。在這里不僅可以提升英語(yǔ)考級(jí)能力，還可以提升英語(yǔ)口語(yǔ)水平，對(duì)英語(yǔ)綜合能力的提升很有幫助。我曾試聽(tīng)過(guò)幾次，感覺(jué)不錯(cuò)。他們的課堂都可以免費(fèi)旁聽(tīng)，旁聽(tīng)地址：旁聽(tīng)地址 建議先聽(tīng)課，多聽(tīng)?zhēng)状?，然后再?zèng)Q定是否報(bào)班。
興趣最重要。大家可以選擇感興趣的英文文章，如名人演講、熱點(diǎn)時(shí)事、娛樂(lè)新聞、明星等話題，平時(shí)多關(guān)注一些，每天用小本子在閱讀文章的同時(shí)，寫(xiě)下那些生單詞，最好附帶例句，每天保證認(rèn)識(shí)15至20個(gè)新單詞，理解力和單詞儲(chǔ)備量就會(huì)顯著提高，切忌隨手抱著單詞本去記。
這點(diǎn)很重要，只有了解了英美文化的差別和它們的背景知識(shí)，我們會(huì)猜測(cè)到出題人的思路，他們想要考察我們什么，我們就能針對(duì)這種需求去培養(yǎng)相應(yīng)的能力，千萬(wàn)不能忽視這一點(diǎn)。
練習(xí)是必要的，但是要重視每一次做練習(xí)的質(zhì)量。可以一周只做一份真題，但是要保證是在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，同時(shí)將存在的錯(cuò)誤深入剖析，找出原因，反復(fù)練習(xí)，爭(zhēng)取做到同樣的錯(cuò)誤不再犯。逐漸形成你的英語(yǔ)思維，而不僅僅為了考試。
我們總能夠從經(jīng)典電影、電視劇里收獲感動(dòng)，感受到藝術(shù)之美，同樣，從現(xiàn)在起，第一遍試著了解大意，第二遍仔細(xì)聽(tīng)發(fā)音，第三遍試著關(guān)掉字幕，自己嘗試用英文復(fù)述，如果出現(xiàn)偏差，及時(shí)糾正，一遍遍重復(fù)，一遍遍加深理解，最終，我們是在一個(gè)相對(duì)輕松的氛圍里學(xué)習(xí)英語(yǔ)的。
我們很多時(shí)候會(huì)帶有很強(qiáng)的功利心去做一些事情，那么，你可以試著簡(jiǎn)單一點(diǎn)，僅僅是為了學(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言，去深入了解世界其他國(guó)家的事情，能夠有機(jī)會(huì)感知這世界更多的美好，其實(shí)，有時(shí)候，學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)和心理狀態(tài)對(duì)學(xué)習(xí)效率的影響還是蠻大的，只有真正愛(ài)上英語(yǔ)，你才不會(huì)覺(jué)得那是一種壓力和負(fù)擔(dān)。
相信大家都有考前復(fù)習(xí)的經(jīng)歷，可是，如果復(fù)習(xí)的時(shí)間太長(zhǎng)，人會(huì)產(chǎn)生厭煩心理，心里面十分的不舒服。所以，我是從考試前兩個(gè)月開(kāi)始的復(fù)習(xí)的，每天記十個(gè)高頻單詞，背誦兩個(gè)作文句子。
這樣子容易記混作者和選項(xiàng)之間的觀點(diǎn)，應(yīng)先只看題目，再找文中的一段定位，然后看文章 對(duì)比選項(xiàng)，從選項(xiàng)中得到正確答案。
關(guān)于聽(tīng)力，聽(tīng)力占的分值很大，所以一開(kāi)始可以一周聽(tīng)一份聽(tīng)力題，到了第二個(gè)月改為三天一份，最后則為兩天一份，不要直接一天一份，那樣會(huì)適得其反。
逐漸培養(yǎng)語(yǔ)感
漢譯英部分，漢譯英不是特別難，在考試之前的兩個(gè)月一定要多做題，多做題有了語(yǔ)感一切都好翻譯，一定要注意對(duì)高頻詞的掌握。
詞匯是考研英語(yǔ)的基礎(chǔ)，可以毫不夸張的說(shuō)，考研英語(yǔ)的詞匯書(shū)我翻過(guò)不下二三十遍，而且記單詞我基本只是利用零散的時(shí)間，決竅只有四個(gè)字：快速反復(fù)。
所謂快速，就是每個(gè)單詞記憶停留的時(shí)間不宜過(guò)多，幾十秒即可，況且很多單詞你只須認(rèn)識(shí)就行，不必每個(gè)單詞都會(huì)拼寫(xiě)，一般一本詞匯書(shū)最多半個(gè)月就要過(guò)完一遍。
所謂反復(fù)，就是不斷重復(fù)之前的單詞記憶。不要擔(dān)心單詞記了又忘，是人都會(huì)遺忘，但艾賓浩斯記憶曲線告訴我們，人們?cè)趯W(xué)習(xí)中的遺忘是有規(guī)律的。“七”是個(gè)神奇的數(shù)字，一個(gè)東西按照科學(xué)規(guī)律重復(fù)七遍以上，就會(huì)牢記不忘。
詞匯技巧：
a、詞根記憶法，此類(lèi)例子不勝枚舉，任何一本詞匯書(shū)都有涉及。
b、相似記憶法，可以將一些寫(xiě)法相似或者意思相同的單詞集中起來(lái)對(duì)照記憶，會(huì)有不錯(cuò)的效果。
c、警惕熟悉的陌生人，比如說(shuō)interest(興趣，利息，同行)，plant(植物，種植，設(shè)備)，spring(春天，泉水)等。
d、總結(jié)真題詞匯，做完真題后總結(jié)出自己不認(rèn)識(shí)的單詞，抄在小本子上，集中記憶。
e、階段檢測(cè)，隔一段時(shí)間檢測(cè)下自己的單詞記憶效果，我采取的做法是先蒙住單詞的中文意思，然后篩選出自己不會(huì)不熟的單詞做好標(biāo)記，后面專(zhuān)挑這些標(biāo)記過(guò)的單詞記憶，可以省下不少時(shí)間。
不怕大家笑話，其實(shí)到現(xiàn)在許多語(yǔ)法我都不懂，但這并不影響我分析長(zhǎng)難句。對(duì)于長(zhǎng)難句我唯一的心得就是抓住句中連詞，再把句子拆分，注意連詞連接的部分是并列還是其他什么關(guān)系，各個(gè)擊破，最后銜接起來(lái)。
閱讀是考研英語(yǔ)的重中之重，閱讀理解所占分值高達(dá)40分，其實(shí)翻譯和新題型也應(yīng)算是對(duì)閱讀的考查，這樣閱讀部分其實(shí)多占60分，自然得英語(yǔ)閱讀者得考研英語(yǔ)之天下。提高閱讀能力我首先強(qiáng)烈推薦英文雜志《the economist-經(jīng)濟(jì)學(xué)人》。
暫且不說(shuō)有多少考研英語(yǔ)真題原文選自《the economist》，不少英語(yǔ)老師就極力推薦其當(dāng)作英語(yǔ)學(xué)習(xí)材料。我的英語(yǔ)基礎(chǔ)很差，所以剛開(kāi)始閱讀《the economist》時(shí)頗受打擊，記得當(dāng)時(shí)一行讀下去就沒(méi)有幾個(gè)認(rèn)識(shí)的單詞，好在最終我還是強(qiáng)迫自己堅(jiān)持下來(lái)。經(jīng)濟(jì)學(xué)人中文網(wǎng)上有相關(guān)資源下載,也有一些網(wǎng)友翻譯的文章。
一開(kāi)始很依賴(lài)網(wǎng)友的翻譯，看完一句就迫不及待地看下翻譯。后來(lái)慢慢就自己開(kāi)始試著翻譯，實(shí)在翻譯不過(guò)來(lái)就參照一下別人怎么翻譯，看看自己的差距在哪里。經(jīng)過(guò)半年多的堅(jiān)持，幾乎是每一兩天就看一篇，從未間斷，熬過(guò)了那段最難熬的時(shí)段，英語(yǔ)閱讀能力就有了質(zhì)的提高。
對(duì)于提升英語(yǔ)閱讀能力的方法，有些老師也推薦用《新概念3》，互譯最后二十篇文章，雖然自己沒(méi)有試過(guò)，但感覺(jué)這個(gè)方法應(yīng)該也不錯(cuò)。
閱讀技巧：
a、每閱讀完一段或一篇一定要在腦海中快速總結(jié)出它的中心大意。
b、每一段的開(kāi)頭和結(jié)尾有時(shí)最容易成為正確的選項(xiàng)。
c、有些干擾選項(xiàng)只是將原文的句子調(diào)換了個(gè)別單詞，有些正確選項(xiàng)只是用同義詞將原文單詞調(diào)換，所以看選項(xiàng)務(wù)必要仔細(xì)。
d、一般每年閱讀理解abcd四個(gè)選項(xiàng)數(shù)量相當(dāng)，每一篇一般都覆蓋abcd四個(gè)選項(xiàng)，當(dāng)然也有例外，不要太迷信這個(gè)。
作文的重要性也不言而喻，雖然作文到后期可以突擊的，但要取得高分的話少不了平時(shí)的積累。不知道大家有沒(méi)有留意，其實(shí)歷年真題有不少佳句可以運(yùn)用到寫(xiě)作。每次遇到好的句子我就把它抄寫(xiě)下來(lái)，不斷改寫(xiě)，考研的.作文我就不少句子是將真題佳句改寫(xiě)，甚至就直接照搬。
比如說(shuō)this insight, so profound in its simplicity, opened up an entirely new way of perceiving and understanding human life. 這句幾乎在任何話題的考研英語(yǔ)作文中我都可以用得上。有時(shí)間的話最好把每一個(gè)考研英語(yǔ)可能考到的作文話題都準(zhǔn)備一個(gè)自己的套路模板，平時(shí)把他們背熟，考試的時(shí)候你就可以信手拈來(lái)了，這樣可以節(jié)省不少的考試時(shí)間留給閱讀部分。
最后只還剩下完形填空，這是我的弱項(xiàng)，在此就不多說(shuō)了，不敢誤導(dǎo)大家。不過(guò)個(gè)人覺(jué)得完型填空在考研英語(yǔ)中性價(jià)比最低，不宜花費(fèi)過(guò)多時(shí)間和精力。
考研的這一年我說(shuō)服了自己每天六點(diǎn)起來(lái)早讀，風(fēng)雨無(wú)阻。我早讀的材料也從最初的大學(xué)教材《新視野1-4》，然后到《新概念3》，最后誦讀歷年真題。
大三結(jié)束后的暑假我才開(kāi)始做真題，當(dāng)天做完的真題我第二天就立刻拿來(lái)當(dāng)作早讀的材料，若不能背誦至少做到熟讀。早讀給英語(yǔ)帶來(lái)的作用是無(wú)形的，長(zhǎng)期堅(jiān)持對(duì)你的英語(yǔ)幫助是巨大的。
真題才是王道，任何模擬題都取代不了真題。把近十年(少了的話就近十五年，應(yīng)該說(shuō)從2002年后的真題價(jià)值相對(duì)來(lái)說(shuō)更大些)的真題認(rèn)認(rèn)真真地至少做夠2-3遍。有時(shí)間的話可以把真題的原文自己翻譯一遍，實(shí)在沒(méi)有時(shí)間至少要把翻譯部分全部翻譯一遍。
真題里的每一個(gè)長(zhǎng)難句一定要弄懂，每一個(gè)單詞起碼要做到熟悉，每一道題的陷阱都要研究透。開(kāi)始不要怕受打擊，一開(kāi)始我的正確率也是慘不忍睹，關(guān)鍵是要找到做錯(cuò)的原因，是單詞不認(rèn)識(shí)，還是文章沒(méi)讀懂，還是掉入了命題人的陷阱。最后留1-2套真題留練手即可，但一定要嚴(yán)格按考研的時(shí)間安排掐準(zhǔn)來(lái)做。
最后說(shuō)明一點(diǎn)，以上只是個(gè)人的考研英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法總結(jié)，肯定不會(huì)適合所有人，況且別人的想法是用來(lái)給自己思考借鑒而非完全采納，最終的結(jié)果還是取決于自己的努力!
英語(yǔ)四級(jí)高分技巧篇十九
閱讀理解是綜合讀者各方面知識(shí)的過(guò)程。要想快捷，準(zhǔn)確的理解所閱讀的語(yǔ)篇，我們要清具備什么樣的能力，理解的過(guò)程，閱讀的層次，閱讀的目的，閱讀技能等。 學(xué)會(huì)閱讀意味著我們具備以下的能力:
理解作者的思想和觀點(diǎn)。
看出文章的敘事或推論過(guò)程。
看出并思考所讀文章的細(xì)節(jié)，獲的詳細(xì)的信息。
把已獲得的信息保在大腦中以便隨時(shí)使用。
看出作者的主要意圖和文章的基調(diào)。
從有關(guān)資料中汲取有用的東西。
對(duì)非重要情節(jié)或信息一帶而過(guò)。
根據(jù)閱讀目的和材料的難易程度調(diào)整閱讀速度和方法。
根據(jù)作者的描述的出自己的結(jié)論。
掌握詞的多種含義的知識(shí)。
另外，我們也想在此強(qiáng)調(diào)指出：我們不能盲目的應(yīng)用快讀“技巧”，而應(yīng)該根據(jù)不同情況調(diào)整閱讀速度。如：對(duì)場(chǎng)景，人物性格，人物心理刻畫(huà)要細(xì)讀。其中最重要的一點(diǎn)就是要知道在什么時(shí)候快讀，什么時(shí)候慢讀。要提高閱讀速度，正確的閱讀方法是問(wèn)題的關(guān)鍵。
1. 你是否善于閱讀 為了正確的評(píng)價(jià)自己的閱讀能力，我們可以對(duì)照檢驗(yàn)一下自己在閱讀時(shí)是否有以下影響閱讀效率的行為，但第2，3條，得在你不注意時(shí)，別人觀察你。
你是否讀的非常慢，非常仔細(xì)，不相信自己能全部理解所讀的東西。
閱讀時(shí)你的嘴唇和舌頭是否在動(dòng)。
在閱讀時(shí)你的頭是否隨著所讀文字的符號(hào)的位置而左右移動(dòng)。
你是否經(jīng)常回讀，即，讀過(guò)的東西又重新讀一遍，甚至幾遍。
你是否讀什么樣的體裁都是一樣的速度。
你是否有很多單詞不認(rèn)識(shí)，或不知道他在此處的含義。
如果對(duì)上述的問(wèn)題回答是肯定的，那你確實(shí)需要提高閱讀技能。如果只有一兩項(xiàng)的回
答是肯定的，那你就需要針對(duì)這一兩種不良習(xí)慣尋找有效的解決方法，以幫住你提高閱讀能力。
2.擴(kuò)大詞匯量
有限的詞匯量必然影響你的閱讀能力提高。生詞的`含義只有在上下文中才能完全展現(xiàn)出來(lái)，并易于被記注理解、掌握。換句話說(shuō)，是上下文給一個(gè)詞以特定的含義，而這個(gè)特定的含義往往是字典無(wú)法提供的。
不少教師鼓勵(lì)學(xué)生背句子、段落、整片文章，都是出于同一目的，即：要學(xué)生在上下文中理解并掌握詞匯和短語(yǔ)。
閱讀一般應(yīng)該達(dá)到下列目的
了解作者要表達(dá)的主要思想;
了解文章的主要內(nèi)容和次要內(nèi)容，并能把他們區(qū)分開(kāi)來(lái);
了解并記住文章中最重要的內(nèi)容;
了解文章結(jié)構(gòu)以及事件發(fā)生的時(shí)間、空間順序;
了解作者的觀點(diǎn)、意圖、寫(xiě)作風(fēng)格及其偏見(jiàn)等;
用自己的閱歷和知識(shí)對(duì)文章進(jìn)行分析、評(píng)價(jià)，得出自己的體會(huì);
在讀完一篇文章之后，想一想上述所列出的六項(xiàng)閱讀目的，看看你能達(dá)到那幾項(xiàng)目的。
1.技能
閱讀不是一個(gè)被動(dòng)的過(guò)程，而是一個(gè)積極主動(dòng)的過(guò)程，它需要大量的腦力活動(dòng)，這就是說(shuō)，一篇文章的意義不在于材料的本身，而是我們與材料不斷交流活動(dòng)的結(jié)果。我們把新知識(shí)和舊知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，以便完整的理解文章得意義，這種引申意義的腦力活動(dòng)不僅僅是對(duì)詞匯意義的解碼，而是對(duì)文章的全面理解。
閱讀是一個(gè)判斷、推理、歸納、總結(jié)的過(guò)程。我們需要把分散于文章中的各種信息聯(lián)系起來(lái)，經(jīng)過(guò)必要的判斷、推理、得出自己對(duì)文章的認(rèn)識(shí)。
英語(yǔ)四級(jí)高分技巧篇二十
在備考英語(yǔ)四級(jí)時(shí)，掌握正確的技巧很關(guān)鍵。以下是小編收集的相關(guān)信息，僅供大家閱讀參考!
第一:單詞必須要過(guò)關(guān).我記單詞的時(shí)候從來(lái)沒(méi)有寫(xiě)一個(gè)字，幾乎全是讀過(guò)來(lái)的吧(除了個(gè)別整理的時(shí)候要在本子上寫(xiě)一寫(xiě)).我為什么要建議大家讀著記單詞呢?其實(shí)里面的好處多多!首先我們看了一遍單詞才能讀出來(lái)，其次我們讀了一遍再者我們聽(tīng)了一遍最后我們的大腦記了一遍(也可以說(shuō)強(qiáng)化了一遍)其實(shí)對(duì)于精力集中的同學(xué)來(lái)說(shuō)如果邊讀邊思考那么他還在心里又記了一遍!這樣一來(lái)讀一遍單詞我們其實(shí)足足記了五遍!其中的好處大家試試后便可知!
第二: 讀經(jīng)典文章.主要推薦的是我們經(jīng)常所忽略的英語(yǔ)教材!我們學(xué)的課本其實(shí)都是很經(jīng)典的文章，值得我們猛讀!我就是把英語(yǔ)四本書(shū)反復(fù)讀了大約六遍吧，大約有 48萬(wàn)單詞的閱讀量!讀的多對(duì)于培養(yǎng)語(yǔ)感和語(yǔ)法習(xí)慣都是十分有利的!大家不妨讀讀試試，效果肯定不錯(cuò)!
第三:整理單詞和句子.主要是在閱讀中把生詞和好的句子寫(xiě)在一個(gè)專(zhuān)門(mén)的本子上，以后有時(shí)間經(jīng)常拿出來(lái)讀讀，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己學(xué)到了許多新的知識(shí)!同時(shí)對(duì)于提高寫(xiě)作也是十分有益的!
第四:考前兩周必須至少背十篇優(yōu)秀范文，以不變應(yīng)萬(wàn)變!背熟以后至少能消除考場(chǎng)上的緊張情緒，使你能正常發(fā)揮但往往是給你意外的驚喜!
第五:聽(tīng)力抽瑣碎時(shí)間天天聽(tīng)，一次沒(méi)有必要聽(tīng)太多，只要有語(yǔ)感就可以了 不至于到了考場(chǎng)上緊張或者聽(tīng)不懂，這個(gè)要靠平時(shí)的積累，慢慢來(lái)會(huì)有成果的!貴在堅(jiān)持!
第六:不建議做模擬題，因?yàn)闆](méi)有必要.做近十年的真題完全足夠了，做完后認(rèn)真分析總結(jié)規(guī)律和心得 自己寫(xiě)在一個(gè)本子上經(jīng)常翻閱時(shí)刻提醒自己以前犯的錯(cuò)誤到考場(chǎng)上絕不能再犯!真題中出現(xiàn)的生詞專(zhuān)門(mén)找個(gè)本子整理，可以每天拿點(diǎn)時(shí)間看看，爭(zhēng)取考之前真題中的生詞都是自己的'"熟"詞.
第七:關(guān)于改錯(cuò)和完型.完型相對(duì)來(lái)說(shuō)更簡(jiǎn)單一些，因?yàn)橹灰獑卧~和語(yǔ)法掌握的差不多其實(shí)很簡(jiǎn)單就能填出來(lái)，這個(gè)要靠你平時(shí)讀的那48萬(wàn)字!如果你讀到了，那么考試的時(shí)候讀一篇只有幾百字的完型那還不是小菜一碟嗎?讀多了一些詞不必思考就能憑語(yǔ)感填出來(lái).對(duì)于改錯(cuò)最絕的辦法是總結(jié)，把改錯(cuò)的實(shí)質(zhì)搞清楚，它考的無(wú)非就是錯(cuò)詞，固定搭配，介詞錯(cuò)用，漏詞和反義詞的錯(cuò)用等等，這些你可以在本子上寫(xiě)下來(lái) 時(shí)刻提醒自己，到考試之前拿出來(lái)看看就可以了做到心中有數(shù)即可!
基本上就那么多了，另外在你準(zhǔn)備考試之前必須要有必過(guò)的信念!端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)，不要因?yàn)槭艽於a(chǎn)生放棄的念頭，成功屬于毅力堅(jiān)強(qiáng)者，無(wú)論什么考試包括以后的人生，大家都應(yīng)該培養(yǎng)自己堅(jiān)韌不拔的毅力!
英語(yǔ)四級(jí)高分技巧篇二十一
7.在做閱讀理解時(shí)，一定要找到適合自己的做題方法，理解文章的標(biāo)題和文章的首段尾段，每一段的首尾句都要讀懂，把握文章的大意和每段的主旨，抓住題目的關(guān)鍵詞，并且準(zhǔn)確定位原文，剖析句子，或者是比較選項(xiàng)，確定答案。特別要注意的是，強(qiáng)轉(zhuǎn)折，比較處，主旨句，因果句等。
8.閱讀理解還包括選詞填空這一部分，是從15個(gè)單詞中選擇10個(gè)，首先需要閱讀全文，然后再來(lái)分析選項(xiàng)中每一個(gè)單詞的詞性，把握詞性非常重要，此外還要在文章中瞻前顧后。
9.作文是最先開(kāi)始做的并且只有三十分鐘，所以開(kāi)頭一定要闡明主題，緊扣主題，利用豐富的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯，一定注意書(shū)寫(xiě)時(shí)要減少語(yǔ)法錯(cuò)誤，利用三段式分點(diǎn)寫(xiě)作。
英語(yǔ)四級(jí)高分技巧篇一
聽(tīng)力：
聽(tīng)力的特點(diǎn)是沒(méi)有反復(fù)檢查和改正的機(jī)會(huì)，因此把握時(shí)間是最重要的。在拿到試卷的第一時(shí)間，一定要立即開(kāi)始對(duì)聽(tīng)力題目進(jìn)行瀏覽，對(duì)區(qū)別各個(gè)選項(xiàng)的重點(diǎn)詞匯進(jìn)行標(biāo)注。在老師念考場(chǎng)守則及耳機(jī)調(diào)音的時(shí)候等等，都要抓住機(jī)會(huì)多看聽(tīng)力題目。
閱讀：
首先，我們要明確，四六級(jí)閱讀題是不難的，考官也不比我們聰明到哪兒去。因此，做題目時(shí)不要胡思亂想想入非非。在文章中找到與題干部分的句子最相似的部分，答案往往就在附近。單詞不認(rèn)識(shí)不要緊，找長(zhǎng)得一樣的單詞總還是會(huì)的吧。另外，如果文章很長(zhǎng)生詞很多，閱讀起來(lái)十分費(fèi)勁的話，至少把每段第一二句和最后一句看一下。因?yàn)橛袝r(shí)候段落的主要信息會(huì)在這里出現(xiàn)。
寫(xiě)作：
英語(yǔ)寫(xiě)作一定要密切扣題，謹(jǐn)記三段論，即：第一句總述，提出問(wèn)題和觀點(diǎn)；第二段對(duì)觀點(diǎn)進(jìn)行闡述，注意論據(jù)一定要合理；第三，總述并點(diǎn)題，注意不要與第一段出現(xiàn)一樣的表達(dá)。
另外強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，寫(xiě)作中多變的句式會(huì)為你加分。那么你要說(shuō)了我們掌握不好復(fù)雜的句式寫(xiě)不好反而弄巧成拙。是的，但是我推薦你使用的是強(qiáng)調(diào)句。強(qiáng)調(diào)句是個(gè)傻瓜句型。方法是寫(xiě)好一個(gè)簡(jiǎn)單句，然后用itis…that的結(jié)構(gòu)改寫(xiě)這個(gè)句子，分?jǐn)?shù)就到手了。尤其是在開(kāi)頭和結(jié)尾，秀出你的強(qiáng)調(diào)句吧。
溫馨小提示：四六級(jí)考試其實(shí)沒(méi)有什么，考不過(guò)就再考，全當(dāng)花錢(qián)買(mǎi)了最新真題，值了。所以，我最后再說(shuō)一句，對(duì)付四六級(jí)，真的不要有任何壓力。
盡可能細(xì)致地做好考前一切準(zhǔn)備工作。耳機(jī)、各種文具、證件等等，請(qǐng)務(wù)必檢查三遍以上。我們中可能有很多人，平時(shí)成績(jī)都不錯(cuò)，但一遇考試就歇菜。不要給自己找理由說(shuō)自己不善于考試發(fā)揮不好心理素質(zhì)差，因?yàn)檫@些也是考官希望能考到你的地方。這些考試失敗的人往往就是輸在了細(xì)節(jié)上。細(xì)節(jié)決定命運(yùn)。有時(shí)候，決定考試過(guò)與不過(guò)的因素，不是那份厚厚的試卷，那是那支細(xì)細(xì)的鉛筆。祝大家都能馬到成功！
英語(yǔ)四級(jí)高分技巧篇二
1． 大家拿到作文題目之后，先要仔細(xì)閱讀題目明確作文的類(lèi)型。這一點(diǎn)是非常關(guān)鍵的因?yàn)樗募?jí)相對(duì)很強(qiáng)調(diào)作文的結(jié)構(gòu)。如果沒(méi)有一個(gè)很清楚的結(jié)構(gòu)，一定會(huì)失去一定的分?jǐn)?shù)。四級(jí)作文一般有下面三種結(jié)構(gòu)：說(shuō)明文，議論文和應(yīng)用文寫(xiě)作。說(shuō)明文主要可以分為闡述主題類(lèi)型的，利弊類(lèi)型的，原因結(jié)果類(lèi)型的，解決問(wèn)題類(lèi)型的以及諺語(yǔ)說(shuō)明類(lèi)型。議論文主要是就觀點(diǎn)進(jìn)行反駁類(lèi)型的。應(yīng)用文寫(xiě)作主要包括演講詞，求職求學(xué)信，邀請(qǐng)信，感謝信和投訴信等。所以大家必須在平時(shí)復(fù)習(xí)的過(guò)程明確各種類(lèi)型的寫(xiě)作結(jié)構(gòu)，這樣在考試時(shí)候就可以在結(jié)構(gòu)上不會(huì)出現(xiàn)任何問(wèn)題，也不會(huì)因?yàn)閷?xiě)跑題而失分。 2． 開(kāi)始寫(xiě)作文時(shí)一定要段落清楚，有明顯的開(kāi)頭，主體和結(jié)論部分。也就是大家要學(xué)會(huì)分段落，不要象記流水帳一樣，一段到底，這樣就會(huì)給老師留下很壞的印象。同時(shí)在文章寫(xiě)作過(guò)程中，一定要學(xué)會(huì)使用一些句子之間以及引起和結(jié)束文章時(shí)候的連接詞，這樣的話可以使文章很自然，流暢。比如在寫(xiě)文章主體的時(shí)候可以用首先，其次，再次這樣的連接詞，或者一方面，另一方面，等這樣的詞。這些都是很容易引起老師的注意，可以得分的地方。
3． 寫(xiě)文章時(shí)候盡量多用一些四級(jí)詞匯，這樣也可以提高老師的印象。但不是說(shuō)你用的詞很多，而寫(xiě)出的句子結(jié)構(gòu)，語(yǔ)法錯(cuò)誤太多。這樣也會(huì)很糟糕的。因此大家一定要注意，如果自己詞匯不怎么多的時(shí)候，你不要用自己不明確和不會(huì)拼寫(xiě)的詞，還有一定要確保句子的正確性，盡量避免語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的錯(cuò)誤。即使你使用的簡(jiǎn)單句，但是寫(xiě)的很清楚，沒(méi)任何錯(cuò)誤，也可以得到不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。
4． 注意文章的'長(zhǎng)度安排，短的作文一定是不可以的，也就是字?jǐn)?shù)要達(dá)到要求。但是長(zhǎng)的作文如果幾乎每句話都有錯(cuò)誤也不能得到好的分?jǐn)?shù)。所以大家一定要注意，寫(xiě)的時(shí)候要長(zhǎng)度適中，確保寫(xiě)出的句子錯(cuò)誤很少，即使觀點(diǎn)只是很一般，沒(méi)什么新的地方。也能得到相對(duì)好的分?jǐn)?shù)。
5． 卷面一定要整潔，字一定要寫(xiě)的漂亮，這可以在很大程度上影響你們分?jǐn)?shù)的升降。印象分?jǐn)?shù)幾乎全部是這個(gè)決定的 ，所以大家也要主要平時(shí)handwriting的練習(xí)。
英語(yǔ)四級(jí)高分技巧篇三
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的英語(yǔ)四級(jí)作文獲得高分的三大技巧，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
文章的清晰體現(xiàn)在閱卷者能夠很容易理解考生所講述的內(nèi)容。為保證所寫(xiě)文章清晰明了，寫(xiě)作時(shí)有兩點(diǎn)一定要加以注意：
1、是越確切具體越好。在這一方面，考生首先應(yīng)該做到明確了解自己所要傳達(dá)的'信息，然后再選擇相關(guān)素材，選取合適的句式表達(dá)出來(lái)。也就是說(shuō)，寫(xiě)作必須要有清晰的思路，以能夠讓閱卷人明確接收到文章作者所傳遞的信息為宗旨。并且要盡量以客觀陳述為主，少主觀臆測(cè)推斷;盡量明確無(wú)誤表達(dá)，少模棱兩可評(píng)論，這是使文章清晰確切的寫(xiě)作準(zhǔn)則。
2、是組織結(jié)構(gòu)富有邏輯性。文章結(jié)構(gòu)富邏輯性會(huì)讓閱讀的人很輕松地讀懂寫(xiě)作者要表達(dá)的思想內(nèi)容。文章的這種邏輯性可以通過(guò)采用從一般到具體、從“全景”到細(xì)節(jié)、從問(wèn)題的定義到分析再到提出解決方案等多種方式來(lái)體現(xiàn)。
要使文章語(yǔ)義表達(dá)準(zhǔn)確。
首先要盡量不要在學(xué)術(shù)文章中出現(xiàn)“大概、也許”之類(lèi)模棱兩可的詞語(yǔ)，避免出現(xiàn)容易讓人困惑和誤解的詞語(yǔ)和表達(dá)法;其次，要盡量避免使用那些有多種含義的詞語(yǔ)和表達(dá)法。
例如：singapore is a fine country這句話中的fine一詞有多種含義，如“好的、細(xì)小的、罰款”等。日常生活中這樣使用沒(méi)有問(wèn)題，但在寫(xiě)作時(shí)一定要避免使用這種容易產(chǎn)生歧義的多義詞。
直截了當(dāng)、切中要點(diǎn)是保證文章簡(jiǎn)潔的最好寫(xiě)作形式。
與中文寫(xiě)作相比，英文寫(xiě)作非常強(qiáng)調(diào)直奔主題、簡(jiǎn)單明快的寫(xiě)作風(fēng)格。例如，在寫(xiě)作一個(gè)段落時(shí)，常常將概括段落主要內(nèi)容的主題句(topic sentence)作為段落的首句，以便讓讀者迅速明確本段要講述的內(nèi)容。
另外，寫(xiě)作時(shí)盡量將每個(gè)句子寫(xiě)得簡(jiǎn)短一些，少用或不用冗長(zhǎng)的復(fù)合句。切記，短小精練的句子表達(dá)的意思才更加強(qiáng)而有力。
英語(yǔ)四級(jí)高分技巧篇四
邏輯搭配：包括過(guò)渡詞、連接手段、指代關(guān)系、肯定、否定等;語(yǔ)義搭配：包括區(qū)別同義詞、近義詞、反義詞、形近異義詞、同形異義詞;結(jié)構(gòu)搭配：指名詞、動(dòng)詞、形容詞等在句中或文中與其他詞的搭配;慣用搭配：即通常所說(shuō)的固定短語(yǔ)。
如果不能很有把握地直接看出某一道題的答案，可以把排除法和詞匯、語(yǔ)法分析結(jié)合起來(lái)運(yùn)用，從而縮小選擇的`范圍，提高答題準(zhǔn)確率。這種情況有以下幾種：
從時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、語(yǔ)氣、名詞的數(shù)等各個(gè)角度分析所填內(nèi)容是否與上下文一致，從而排除一些備選答案，縮小選擇范圍;分析空白處與前后詞之間的語(yǔ)義關(guān)聯(lián)、搭配關(guān)系，從而排除一些選項(xiàng);弄清楚該題的句法關(guān)系，分析一下它是簡(jiǎn)單句、并列句，還是復(fù)合句;判斷所填的內(nèi)容在句中充當(dāng)什么成分，應(yīng)是什么詞性，并分析備選答案之間的異同，從而排除干擾項(xiàng)選出正確答案。
解答完形填空題時(shí)，有時(shí)文章中提供的信息還不夠，還需要考生把符合常識(shí)的一些知識(shí)信息結(jié)合起來(lái)考慮，最后選出符合常識(shí)的最佳答案。因此，考生的知識(shí)范圍越廣，對(duì)文章的理解就越容易，整體上知道所選短文在說(shuō)什么，那么局部上的每一個(gè)空填起來(lái)也會(huì)得心應(yīng)手。
英語(yǔ)四級(jí)高分技巧篇五
在這部分你要達(dá)到63.9分為及格。
時(shí)間：30分鐘。
二、聽(tīng)力部分=248.5分。
1聽(tīng)力部分占整套試題的35%。
2短對(duì)話8%。
3長(zhǎng)對(duì)話7%。
4短文理解10%。
5短文聽(tīng)寫(xiě)10%。
三、綜合部分35%=248.5分。
說(shuō)明：
1選詞填空5%。
2長(zhǎng)篇閱讀10%。
3仔細(xì)閱讀20%。
四、翻譯部分漢譯英15%30分鐘=106.5分。
英語(yǔ)四級(jí)多少分算過(guò)?其實(shí)，在全國(guó)英語(yǔ)四級(jí)改革之后，英語(yǔ)四級(jí)的滿分被定為710分，凡考試成績(jī)?cè)?20分以上的考生，都會(huì)由國(guó)家教育部高教司委托“全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試委員會(huì)”發(fā)給成績(jī)單，不設(shè)及格線。但全國(guó)英語(yǔ)四六級(jí)規(guī)定“英語(yǔ)四級(jí)成績(jī)達(dá)到425分以上(含425分)者，可以報(bào)考英語(yǔ)六級(jí)”。一般認(rèn)為英語(yǔ)四級(jí)合格分?jǐn)?shù)線是425分。對(duì)于招聘企業(yè)來(lái)說(shuō)，分?jǐn)?shù)越高自然更受青睞。
另外，英語(yǔ)四級(jí)成績(jī)?cè)?50分及以上可以報(bào)考口語(yǔ)，因此，考到550分的同學(xué)將就被看作四級(jí)優(yōu)秀者。但是，哈嘍英語(yǔ)建議各位考生，目標(biāo)要按照自己水平定，別給自己太大壓力。將目標(biāo)定得比實(shí)際水平略高，這樣比較好。
總結(jié)下來(lái)，其實(shí)并沒(méi)有英語(yǔ)四級(jí)合格分?jǐn)?shù)線之說(shuō)，220分就給發(fā)成績(jī)單，425分以上者可報(bào)名參加六級(jí)考試(如果你還是糾結(jié)“英語(yǔ)四級(jí)多少分算過(guò)”這樣的問(wèn)題，就把425分作為英語(yǔ)四級(jí)合格分?jǐn)?shù)線吧)，550分以上者可報(bào)名參加口語(yǔ)考試。有的學(xué)校也規(guī)定英語(yǔ)四級(jí)過(guò)425分之后才能頒發(fā)畢業(yè)證。但現(xiàn)在有的學(xué)校已取消了四級(jí)成績(jī)與學(xué)位證掛鉤。
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6.2015最新大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試作文詞匯。
英語(yǔ)四級(jí)高分技巧篇六
作為走在上海應(yīng)試教學(xué)研究最前沿的上海新東方學(xué)校，這一次又在國(guó)家教委發(fā)布大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試試點(diǎn)樣題之際第一時(shí)間組織一線教師對(duì)試題作了仔細(xì)的研究和討論。我們聽(tīng)力組經(jīng)過(guò)討論后總結(jié)出如下聽(tīng)力部分的改革要點(diǎn)。首先，如以前的改革考綱所示，聽(tīng)力部分的分值已經(jīng)從以前的20%上升到35%，和閱讀理解部分并列成為整張?jiān)嚲碇蟹种当壤钪匾膬刹糠?。其次，題型的種類(lèi)和以往相比改動(dòng)不大。老題的聽(tīng)力題目由兩部分組成，一部分叫做短對(duì)話(shortconversation)，和新題的第一部分是一模一樣的。老題的第二部分有兩種選擇，一種是長(zhǎng)段子(passage)，另外一種是復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě)(compounddictation)，而新題中這兩種題型都必須考察，考察的形式和題目數(shù)量均與以往完全一致。唯一不同的部分是新題中增設(shè)了一個(gè)長(zhǎng)對(duì)話部分(longerconversation)，而且和以往我們預(yù)測(cè)的稍有出入的一點(diǎn)是樣題中把原有的短對(duì)話從10題減少到8題，而長(zhǎng)對(duì)話比我們預(yù)測(cè)的5題增加了2題，對(duì)話數(shù)量也由我們預(yù)測(cè)的1個(gè)增加為2個(gè)。不過(guò)對(duì)話部分題目總數(shù)保持不變，還是15個(gè)?？偟膩?lái)說(shuō)，題目的總量增加了，做題時(shí)間增加了，本身對(duì)學(xué)生是否能夠長(zhǎng)時(shí)間的集中聽(tīng)力注意力就增加了考驗(yàn)。另外以往有同學(xué)在考聽(tīng)力的時(shí)候存在僥幸心理，特別是懼怕復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě)的同學(xué)往往會(huì)在考前祈禱這次考試不要出現(xiàn)這種題型。改革以后以往所有的題型都必考了，無(wú)形中還是增加了總體的難度。接下來(lái)我將就其中的兩種題型：長(zhǎng)對(duì)話和長(zhǎng)段子給大家分析一下，著重于和以往題型的對(duì)比，目的在于給大家的復(fù)習(xí)方向以明確的指導(dǎo)。
英語(yǔ)四級(jí)高分技巧篇七
在四六級(jí)考試中，很多考生寫(xiě)作文時(shí)都是要先想好中文內(nèi)容再來(lái)翻譯成英文。這看起來(lái)并沒(méi)有什么不對(duì)的地方，因?yàn)橐话憧忌乃蕉歼_(dá)不到直接用英文來(lái)思考的程度。但差別在于英文很好的人在整體構(gòu)思自己的作文時(shí)可能會(huì)用漢語(yǔ)，但是寫(xiě)作時(shí)完全的英語(yǔ)寫(xiě)作并不會(huì)存在什么障礙;只有英語(yǔ)水平一般的人才會(huì)將每句的意思大致用漢語(yǔ)想好，但寫(xiě)作時(shí)還是要用英文的習(xí)慣句型和固定搭配來(lái)表達(dá)，有時(shí)甚至沒(méi)辦法流暢的翻譯出自己想的內(nèi)容，再者也存在一個(gè)單詞一個(gè)單詞累積拼湊句子的情況，這就是我們常說(shuō)的中式英語(yǔ);之所以會(huì)這樣，主要原因還是在于考生自身積累的英語(yǔ)習(xí)慣句型和固定搭配太少了，所以考生平時(shí)要注意積累考試常用的句型和語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí)，這些內(nèi)容并不是太多，只要用心總結(jié)，需要很少一部分時(shí)間就能掌握的很好。
二、模糊敘述，避免不確定詞匯。
英語(yǔ)考試寫(xiě)作中經(jīng)常遇到的一個(gè)問(wèn)題就是不確定的詞匯，想要描述一個(gè)事物，但是那個(gè)單詞始終想不起來(lái)，這是每個(gè)考生都會(huì)遇到的問(wèn)題，不論你的詞匯量有多豐富，總會(huì)有你不認(rèn)識(shí)的詞匯出現(xiàn)。那么這時(shí)在考場(chǎng)上，我們?cè)撊绾螒?yīng)對(duì)呢?首先我們應(yīng)該想到的是找一個(gè)類(lèi)似的詞來(lái)代替它，也就是模糊化即用同義詞表達(dá)。其次，我們可以用一句完整的話來(lái)描述出來(lái)它，對(duì)其加以解釋說(shuō)明。再次，如果我們實(shí)在描述不了也替代不了，那么我們還可以把一些解釋不清的東西略去不寫(xiě)。只寫(xiě)那些自己會(huì)寫(xiě)的，避開(kāi)那些自己不會(huì)寫(xiě)的。揚(yáng)長(zhǎng)避短，在寫(xiě)作中才能避開(kāi)容易犯的錯(cuò)誤而得到高分。
三、基礎(chǔ)不過(guò)硬，少用復(fù)雜句。
不少考生在考試中喜歡用很長(zhǎng)很復(fù)雜的句式來(lái)填充自己的作文，對(duì)于英語(yǔ)語(yǔ)法熟練的考生來(lái)說(shuō)這很隨意，但是英語(yǔ)水平不過(guò)硬的考生最好不要過(guò)多地運(yùn)用復(fù)雜句、長(zhǎng)難句，因?yàn)榭荚囎魑氖菣z驗(yàn)一個(gè)考生寫(xiě)作水平的工具，命題人雖然會(huì)以復(fù)雜句來(lái)判斷考生的英語(yǔ)水平，但是復(fù)雜句也表示它容易出錯(cuò)的幾率要高很多。因此，在考試中雖然我們要寫(xiě)復(fù)雜句但是注意不能寫(xiě)太多這樣的句子，考試作文的句子要長(zhǎng)短結(jié)合。基礎(chǔ)不好的考生避免運(yùn)用長(zhǎng)難句，這樣自己出錯(cuò)扣分的概率也小很多。
四、認(rèn)真審題，思考作文分支觀點(diǎn)。
很多考生在拿到考試作文題時(shí)第一感覺(jué)是這個(gè)作文自己有話說(shuō)，并且知道應(yīng)該說(shuō)什么，但是認(rèn)真開(kāi)始提筆時(shí)卻往往不知道從何寫(xiě)起，之所以會(huì)這樣是因?yàn)榭忌鷮?duì)作文的審題和觀點(diǎn)把握并不清晰，此時(shí)考生應(yīng)該先審題;其次思考簡(jiǎn)單的分支觀點(diǎn)并且考慮可以采用的哪些簡(jiǎn)單而又成熟的句型。近幾年的四級(jí)或六級(jí)題目大多都會(huì)給出提綱，一般提綱中都會(huì)包含考生需要的中心句，圍繞這個(gè)中心句，考生可以考慮自己的文章結(jié)構(gòu)。對(duì)于分支觀點(diǎn)這方面，考生要盡量量力而行，不要思考太深的觀點(diǎn)，要結(jié)合自己語(yǔ)言表達(dá)的能力而定。
五、重點(diǎn)研究近幾年真題作文，掌握固定結(jié)構(gòu)。
英語(yǔ)四級(jí)高分技巧篇八
文章的清晰體現(xiàn)在閱卷者能夠很容易理解考生所講述的內(nèi)容。為保證所寫(xiě)文章清晰明了，寫(xiě)作時(shí)有兩點(diǎn)一定要加以注意：
直截了當(dāng)、切中要點(diǎn)是保證文章簡(jiǎn)潔的最好寫(xiě)作形式。
與中文寫(xiě)作相比，英文寫(xiě)作非常強(qiáng)調(diào)直奔主題、簡(jiǎn)單明快的寫(xiě)作風(fēng)格。例如，在寫(xiě)作一個(gè)段落時(shí)，常常將概括段落主要內(nèi)容的主題句(topicsentence)作為段落的首句，以便讓讀者迅速明確本段要講述的內(nèi)容。
另外，寫(xiě)作時(shí)盡量將每個(gè)句子寫(xiě)得簡(jiǎn)短一些，少用或不用冗長(zhǎng)的復(fù)合句。切記，短小精練的句子表達(dá)的意思才更加強(qiáng)而有力。
1.
英語(yǔ)四級(jí)高分技巧篇九
選項(xiàng)中出現(xiàn)always,never，must等太絕對(duì)的詞，排除。相反，有一些關(guān)于頻率的單詞，比如usually、sometimes、maybe、asif等相關(guān)的單詞一般是對(duì)的。
選項(xiàng)過(guò)分注重細(xì)節(jié)，排除。如果全文都在婆婆媽媽誰(shuí)一些特別輕微的細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)過(guò)于具體。比如環(huán)保組織有一些活動(dòng)，細(xì)節(jié)到幾時(shí)幾刻干了啥啥，一般是錯(cuò)的。
原文列舉幾個(gè)不同內(nèi)容，選項(xiàng)出現(xiàn)某個(gè)或某幾個(gè)，一般不對(duì)。這是考生常犯的錯(cuò)誤，明明覺(jué)得這個(gè)選項(xiàng)是文章中出現(xiàn)過(guò)的，自己選擇了，卻錯(cuò)了。但你只要細(xì)心，看完作者所列舉的一系列問(wèn)題，就會(huì)發(fā)現(xiàn)以偏概全。
選項(xiàng)部分對(duì)(50%)，排除。萬(wàn)一不行就逐步對(duì)照原文，會(huì)發(fā)現(xiàn)有一個(gè)或者幾個(gè)單詞的差別，比把usually換為must等，這種情況下判定為錯(cuò)。
不知道如何選的，選最長(zhǎng)的選項(xiàng)。當(dāng)然這只是一個(gè)概率比較大的選項(xiàng)，很可能也是錯(cuò)誤的。
選最看不懂的。這是有一定原因的，因?yàn)槟銤撘庾R(shí)已經(jīng)告訴你答案了。你沒(méi)有選那些較為能看得懂的選項(xiàng)，說(shuō)明模模糊糊可以判定他們錯(cuò)了，再說(shuō)，出卷人也特別喜歡把最難的那個(gè)選項(xiàng)設(shè)置為答案。
心無(wú)畏懼。面對(duì)所有事都是一樣的，需要有堅(jiān)定的信念和不懈地堅(jiān)持，要想英語(yǔ)好真的不難，只是二級(jí)程度，別人能我也能。
先寫(xiě)作文，作文是英語(yǔ)考試中最容易拿分的大頭，也不存在對(duì)不對(duì)，只要單詞寫(xiě)夠，把要求的點(diǎn)寫(xiě)完，語(yǔ)法不是寫(xiě)的太離譜，一般可以得到基礎(chǔ)分。高分需要有結(jié)構(gòu)優(yōu)美，三個(gè)段落最好，句子多用虛擬句，倒裝句，注意時(shí)態(tài)。
聽(tīng)聽(tīng)力需要把聽(tīng)力材料看一遍，無(wú)論你基礎(chǔ)有多好，都要邊看邊用筆劃出重點(diǎn)單詞，或者是和其它選項(xiàng)不同的單詞，聽(tīng)力聽(tīng)不懂就放，要懂得舍棄。
然后就是抓閱讀了，得閱讀者得天下，可見(jiàn)閱讀的重要性，閱讀不是通篇的去翻譯。先看把首尾段讀一遍，在把每段開(kāi)頭看一遍，在來(lái)看題目，最后來(lái)看文找答案。
抓住作文，聽(tīng)力，閱讀你英語(yǔ)基本就已經(jīng)及格了，這些是高分的基礎(chǔ)，真正決定你高分，拉開(kāi)和別人的差距的是剩下的小模塊。
對(duì)于小模塊首先要從自己最拿手的開(kāi)始做，不要撿芝麻丟西瓜，英語(yǔ)試卷一定要把基礎(chǔ)的部分做好了，在來(lái)做小模塊，不可顛倒了。
英語(yǔ)四級(jí)高分技巧篇十
大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)作文給分是以要點(diǎn)和語(yǔ)言準(zhǔn)確度而定，所以不要太過(guò)追求文采，適當(dāng)?shù)奈牟蓵?huì)給作文加分，但是若遇到不會(huì)表達(dá)的情況時(shí)，還是以寫(xiě)簡(jiǎn)單句為宜，不會(huì)加分，但最起碼不會(huì)因句子錯(cuò)誤而被扣分。以下幾點(diǎn)可以幫大家化難為易，化繁為簡(jiǎn)。
（1）迂回而行。
當(dāng)某一個(gè)詞義不會(huì)用英語(yǔ)表達(dá)時(shí)，可以想一個(gè)與該詞義相似的幾種詞義，擴(kuò)展思路，然后找出一個(gè)與其詞義相近的代替。這樣可有異曲同工之妙。
（2）小詞大用。
漢語(yǔ)中有些語(yǔ)意看來(lái)很復(fù)雜很文雅，但在英語(yǔ)中可用一些常用詞表達(dá)。下面這些詞可能在你的書(shū)面表達(dá)中很有用：take,have,get,make,come,go,do,see,show,happy,nice,kind,help等。雖是小詞，但用途很廣泛。
（3）借花獻(xiàn)佛。
有時(shí)書(shū)面表達(dá)中需要的單詞或詞組或許在試卷中的其他地方出現(xiàn)。因?yàn)閯倓傋鲞^(guò)題，記憶猶新，那么就可信手拈來(lái)，為我所用。
2、錦上添花，須量力而行。
如果你還有時(shí)間和精力，想把書(shū)面表達(dá)寫(xiě)得更好，那么，請(qǐng)注意以下幾點(diǎn)：
（1）句型要多樣化，不要i(we)……到底，使人覺(jué)得乏味。
（2）適當(dāng)使用一些并列句或主從復(fù)合句，但是一定要有把握，不要出錯(cuò)。
（3）進(jìn)一步描繪人或事物時(shí)，適當(dāng)使用定語(yǔ)從句。
（4）適當(dāng)使用分詞或分詞短語(yǔ)，烘托謂語(yǔ)動(dòng)詞，這樣還會(huì)使句型多樣化。
（5）偶爾使用一下倒裝句，增加新鮮感。
（6）適當(dāng)調(diào)換一下?tīng)钫Z(yǔ)在句子中的位置，使句子不雷同。
（7）上下句子緊接時(shí)，其中完全相同的成分可以省略，以節(jié)省篇幅。
3、卷面須整潔，書(shū)寫(xiě)須工整。
字跡要清晰，讓閱卷人看得清楚，不可字跡潦草，難以辨認(rèn)，要保持卷面的整潔。因?yàn)槭怯芯砻娣值?，卷面不整潔，給閱卷老師留下不好的印象，文章再好，也會(huì)被酌情扣除1—2分。
4、寫(xiě)完之后，勿忘檢查。
由于考試時(shí)間緊、內(nèi)容多，同學(xué)們出錯(cuò)在所難免。因此，改錯(cuò)這一環(huán)節(jié)必不可少。因此，大家花幾分鐘時(shí)間用來(lái)檢查錯(cuò)誤顯得尤為重要。檢查錯(cuò)誤應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手：
（1）格式是否有錯(cuò)。
（2）拼寫(xiě)有無(wú)錯(cuò)誤。
（3）語(yǔ)言是否得體。
英語(yǔ)四級(jí)高分技巧篇十一
1、一般情況下，按照順序答題。首先應(yīng)該是短文寫(xiě)作題。看清題目，想清楚立意后，盡量早些動(dòng)筆，如果對(duì)自己的寫(xiě)作信心不夠的同學(xué)，建議寫(xiě)草稿。不過(guò)最好通過(guò)平時(shí)訓(xùn)練直接寫(xiě)到答題卡上，這樣節(jié)省時(shí)間，注意書(shū)寫(xiě)一定要正解清楚。寫(xiě)作建議用時(shí)30分鐘，寫(xiě)作占試卷總分的15%。
2、9:35的時(shí)候可能老師會(huì)提醒還有5分鐘就開(kāi)始聽(tīng)力。這時(shí)候不要緊張，如果還有一兩句就可以完成寫(xiě)作，那就寫(xiě)完，如果還有很多內(nèi)容，那么放下寫(xiě)作先聽(tīng)聽(tīng)力，因?yàn)槁?tīng)力畢竟只有一次機(jī)會(huì)，而且分?jǐn)?shù)占到35%。至于聽(tīng)力的時(shí)間分配，我只想說(shuō)聽(tīng)過(guò)之后不要再浪費(fèi)時(shí)間思考，因?yàn)槟闼伎疾怀霾淮嬖诳陀^題目的答案的。時(shí)間和放音時(shí)間一樣，30分鐘。
3、聽(tīng)力完成后如果寫(xiě)作稍有疏漏，可以用一兩分鐘時(shí)間彌補(bǔ)，另外盡快進(jìn)入答閱讀題的環(huán)節(jié)。因?yàn)樗募?jí)時(shí)間很緊，根本沒(méi)辦法分心幾分鐘。閱讀題有三個(gè)部分，選詞填空，長(zhǎng)閱讀和精細(xì)閱讀，三部分總工時(shí)間建議40分鐘，可以延長(zhǎng)到45分鐘，但是絕不能超過(guò)。閱讀部分占總分的35%。具體建議選詞填空6分鐘左右，長(zhǎng)閱讀11分鐘，精細(xì)閱讀23分鐘到25分鐘。
4、完成閱讀后，開(kāi)始進(jìn)入漢譯英，也就是段落翻譯。段落翻譯分?jǐn)?shù)占據(jù)總分的15%左右，處于難度以及分?jǐn)?shù)考慮，給出25-30分鐘的時(shí)間進(jìn)行段落翻譯。翻譯是注重意譯，千萬(wàn)不要逐字逐句排列，那樣會(huì)很生硬，分?jǐn)?shù)可能也不高。
到達(dá)11:15的時(shí)候，就應(yīng)該停筆了。按照安排的時(shí)間，大概130分鐘答題，最后剩下五分鐘可以解決一些遺留問(wèn)題，比如涂卡，比如檢查個(gè)人信息，比如查缺補(bǔ)漏等。
四月：基礎(chǔ)備考核心：詞匯及語(yǔ)法積累。
(4月1日至4月16日，每日復(fù)習(xí)時(shí)間：2小時(shí)~3小時(shí))。
打牢詞匯基礎(chǔ)是本時(shí)段的中心任務(wù)。選擇一本四級(jí)詞匯書(shū)，制定約15日至20日的背詞計(jì)劃。在新詞方面，四級(jí)與高中水平差別不大。
背詞時(shí)，需要特別訓(xùn)練“眼熟”的能力，不用刻意強(qiáng)調(diào)拼寫(xiě)和多重含義，不停的用翻書(shū)或重復(fù)識(shí)別的方式加強(qiáng)印象即可。背單詞最難的就在短時(shí)重復(fù)的循環(huán)堅(jiān)持，能多看哪怕一會(huì)兒，你就戰(zhàn)勝之前的你了。
已經(jīng)做過(guò)部分真題依然但依然未過(guò)級(jí)的同學(xué)，不用過(guò)早進(jìn)入做題繼續(xù)錯(cuò)題再做再錯(cuò)的怪圈。可以利用做過(guò)的真題來(lái)背詞，這樣效率更高。尤其推薦通過(guò)播放聽(tīng)過(guò)的聽(tīng)力材料的形式，抽查自己的聽(tīng)寫(xiě)單詞及短語(yǔ)的能力。
特別提示：多次考試處于420分?jǐn)?shù)以下的同學(xué)務(wù)必盡早開(kāi)動(dòng)。此分?jǐn)?shù)段同學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法存在重大問(wèn)題。聽(tīng)課或看書(shū)來(lái)改正方法可能比自己學(xué)效果好得多。
四月到五月：強(qiáng)化備考(最核心期)核心：真題訓(xùn)練。
第一輪：(4月21日至5月20日，每日復(fù)習(xí)時(shí)間：2.5小時(shí)~3小時(shí))。
誰(shuí)都知道備考四六級(jí)的最佳資料就是歷年真題，但如果你做真題時(shí)出現(xiàn)以下情況，真題基本沒(méi)有發(fā)揮作用：
1.完成一套，對(duì)答案，一段時(shí)間后再做下一套;。
2.把閱讀和聽(tīng)力選擇題作為重點(diǎn)，一般不寫(xiě)作文，不做聽(tīng)寫(xiě);。
3.只有一本真題集。
1.買(mǎi)兩套真題，按照約4天一套題目的速度練習(xí);。
2.按照考試時(shí)間，完成所有題目(包括作文和聽(tīng)寫(xiě)，寫(xiě)不下去也要撐30分鐘);。
3.確認(rèn)答案，估計(jì)分?jǐn)?shù)，標(biāo)記在題目之前，作為記錄;。
5.嘗試翻譯所有題目的準(zhǔn)確答案項(xiàng)以及對(duì)應(yīng)原文;。
6.聽(tīng)力至少再聽(tīng)兩遍;。
7.努力記住第四步記錄的單詞或短語(yǔ)。
如此說(shuō)來(lái)，完成一套真題的時(shí)間，至少在四個(gè)小時(shí)以上，1-4步和5-7步可以在兩至三日內(nèi)分別完成。特別提醒，作文最好找老師或高手批改，否則自己寫(xiě)下去幾乎沒(méi)有提高。
第二輪：(5月21日至6月5日，每日復(fù)習(xí)時(shí)間：2.5小時(shí)~3小時(shí))。
這段時(shí)間，拿出第二套真題集，抽取大約六套左右原來(lái)做過(guò)的題目重新做。如果準(zhǔn)確率極高，說(shuō)明之前真題練習(xí)不錯(cuò)，反之則證明效果不佳。要特別注意重復(fù)做錯(cuò)的題目。
這兩個(gè)月是備考的黃金期，放棄了這一段時(shí)間，就等于放棄了所有過(guò)級(jí)可能性。聽(tīng)課，接受引導(dǎo)式學(xué)習(xí)，是保證部分倍感自控?zé)o望的同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)度的最好方式。清明和五一長(zhǎng)假的肆意玩耍經(jīng)常會(huì)使得之前學(xué)習(xí)成果瞬間灰飛煙滅。還是那句話，堅(jiān)持，就幾乎等于勝利。
六月上旬：沖刺備考核心：回顧錯(cuò)題，模擬考試。
(6月6日至6月13日，每日復(fù)習(xí)時(shí)間：2.5小時(shí)~3小時(shí))。
幾乎所有考試失敗的前輩都會(huì)悲嘆上場(chǎng)之后，考試時(shí)間不夠，所以再次強(qiáng)化自己的考場(chǎng)能力成為最后時(shí)日的關(guān)鍵。
拿出最后剩余的真題，選擇早晨的9點(diǎn)整(四級(jí))或下午的3點(diǎn)整(六級(jí))，計(jì)時(shí)完成題目。你需要分析自己的強(qiáng)弱項(xiàng)，提前計(jì)劃在正式考試時(shí)如何利用優(yōu)勢(shì)彌補(bǔ)劣勢(shì)，讓分?jǐn)?shù)最大化。
當(dāng)然，繼續(xù)背那些重復(fù)出現(xiàn)卻總是記混的單詞也是好的選擇。
英語(yǔ)四級(jí)高分技巧篇十二
大學(xué)四級(jí)考試寫(xiě)作的評(píng)分依據(jù)是：文章切題，條理清楚，語(yǔ)言準(zhǔn)確和字?jǐn)?shù)符合要求。以下是網(wǎng)小編整理的關(guān)于英語(yǔ)四級(jí)寫(xiě)作高分技巧介紹，供大家備考。
在四六級(jí)考試中，很多考生寫(xiě)作文時(shí)都是要先想好中文內(nèi)容再來(lái)翻譯成英文。這看起來(lái)并沒(méi)有什么不對(duì)的地方，因?yàn)橐话憧忌乃蕉歼_(dá)不到直接用英文來(lái)思考的程度。但差別在于英文很好的人在整體構(gòu)思自己的作文時(shí)可能會(huì)用漢語(yǔ)，但是寫(xiě)作時(shí)完全的英語(yǔ)寫(xiě)作并不會(huì)存在什么障礙;只有英語(yǔ)水平一般的人才會(huì)將每句的意思大致用漢語(yǔ)想好，但寫(xiě)作時(shí)還是要用英文的習(xí)慣句型和固定搭配來(lái)表達(dá)，有時(shí)甚至沒(méi)辦法流暢的翻譯出自己想的內(nèi)容，再者也存在一個(gè)單詞一個(gè)單詞累積拼湊句子的情況 ，這就是我們常說(shuō)的.中式英語(yǔ);之所以會(huì)這樣，主要原因還是在于考生自身積累的英語(yǔ)習(xí)慣句型和固定搭配太少了，所以考生平時(shí)要注意積累考試常用的句型和語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí)，這些內(nèi)容并不是太多，只要用心總結(jié)，需要很少一部分時(shí)間就能掌握的很好。
英語(yǔ)考試寫(xiě)作中經(jīng)常遇到的一個(gè)問(wèn)題就是不確定的詞匯，想要描述一個(gè)事物，但是那個(gè)單詞始終想不起來(lái)，這是每個(gè)考生都會(huì)遇到的問(wèn)題，不論你的詞匯量有多豐富，總會(huì)有你不認(rèn)識(shí)的詞匯出現(xiàn)。那么這時(shí)在考場(chǎng)上，我們?cè)撊绾螒?yīng)對(duì)呢?首先我們應(yīng)該想到的是找一個(gè)類(lèi)似的詞來(lái)代替它，也就是模糊化即用同義詞表達(dá)。其次，我們可以用一句完整的話來(lái)描述出來(lái)它，對(duì)其加以解釋說(shuō)明。再次，如果我們實(shí)在描述不了也替代不了，那么我們還可以把一些解釋不清的東西略去不寫(xiě)。只寫(xiě)那些自己會(huì)寫(xiě)的，避開(kāi)那些自己不會(huì)寫(xiě)的。揚(yáng)長(zhǎng)避短，在寫(xiě)作中才能避開(kāi)容易犯的錯(cuò)誤而得到高分。
不少考生在考試中喜歡用很長(zhǎng)很復(fù)雜的句式來(lái)填充自己的作文，對(duì)于英語(yǔ)語(yǔ)法熟練的考生來(lái)說(shuō)這很隨意，但是英語(yǔ)水平不過(guò)硬的考生最好不要過(guò)多地運(yùn)用復(fù)雜句、長(zhǎng)難句，因?yàn)榭荚囎魑氖菣z驗(yàn)一個(gè)考生寫(xiě)作水平的工具，命題人雖然會(huì)以復(fù)雜句來(lái)判斷考生的英語(yǔ)水平，但是復(fù)雜句也表示它容易出錯(cuò)的幾率要高很多。因此，在考試中雖然我們要寫(xiě)復(fù)雜句但是注意不能寫(xiě)太多這樣的句子，考試作文的句子要長(zhǎng)短結(jié)合?；A(chǔ)不好的考生避免運(yùn)用長(zhǎng)難句，這樣自己出錯(cuò)扣分的概率也小很多。
很多考生在拿到考試作文題時(shí)第一感覺(jué)是這個(gè)作文自己有話說(shuō)，并且知道應(yīng)該說(shuō)什么，但是認(rèn)真開(kāi)始提筆時(shí)卻往往不知道從何寫(xiě)起，之所以會(huì)這樣是因?yàn)榭忌鷮?duì)作文的審題和觀點(diǎn)把握并不清晰，此時(shí)考生應(yīng)該先審題;其次思考簡(jiǎn)單的分支觀點(diǎn)并且考慮可以采用的哪些簡(jiǎn)單而又成熟的句型。近幾年的四級(jí)或六級(jí)題目大多都會(huì)給出提綱，一般提綱中都會(huì)包含考生需要的中心句，圍繞這個(gè)中心句，考生可以考慮自己的文章結(jié)構(gòu)。對(duì)于分支觀點(diǎn)這方面，考生要盡量量力而行，不要思考太深的觀點(diǎn)，要結(jié)合自己語(yǔ)言表達(dá)的能力而定。
準(zhǔn)備作文的時(shí)候背誦真題作文是不可避免的，但是四六級(jí)作文真題范文數(shù)量太多，有些歷時(shí)已經(jīng)有些久遠(yuǎn)，參考的價(jià)值并不是很大，而要把這些都背下來(lái)似乎也不太可能，所以考生要把注意力放在近幾年的作文范文上，在復(fù)習(xí)時(shí)間不太充裕的時(shí)候，并不需要整篇全部背誦，主要是學(xué)習(xí)范文的行文結(jié)構(gòu)，熟悉適合自己的固定句型，這樣大家背誦范文的目的就已經(jīng)達(dá)到了。
英語(yǔ)四級(jí)高分技巧篇十三
新英語(yǔ)四級(jí)考試中，英語(yǔ)聽(tīng)力的改革變動(dòng)比大，雖然占比分不是很高，但是考生們還是覺(jué)得聽(tīng)力的難度有所上升，考生們不用怕，只要三步英語(yǔ)四級(jí)新聞聽(tīng)力一次就能夠搞定啦！
首先，要掌握相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)詞匯的發(fā)音，如經(jīng)濟(jì)、政治、軍事、文化類(lèi)的詞匯。一般新聞報(bào)道都會(huì)在開(kāi)篇點(diǎn)題，也是我們需要重點(diǎn)關(guān)注的地方。
一般情況下，我們常常止于第一步，聽(tīng)完了一篇文章對(duì)完答案就過(guò)去了，這也是我們?yōu)槭裁绰?tīng)力得不到提高的主要原因。因?yàn)橛行└締?wèn)題在這篇文章中沒(méi)有得到解決會(huì)一直延續(xù)到后續(xù)所有聽(tīng)力文章中。只有聽(tīng)透每一篇文章，掃清聽(tīng)力過(guò)程中經(jīng)常出現(xiàn)的障礙，避免聽(tīng)力中容易犯的錯(cuò)誤，才能在下一篇文章聽(tīng)力中有所提升。
同學(xué)們可以做完題后先自己大聲朗讀文本，有條件的'可以錄制下來(lái)以便和聽(tīng)力錄音相比對(duì)，看看自己哪些詞匯發(fā)音有誤或是對(duì)某些語(yǔ)音現(xiàn)象如連讀理解有偏差。
最后一步也是最為重要的一步就是要養(yǎng)成跟讀的習(xí)慣，模仿播音員的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，注意常見(jiàn)的語(yǔ)音現(xiàn)象，如弱讀，失去爆破等。只有這樣多跟讀，多練習(xí)，才能提高對(duì)音節(jié)和語(yǔ)調(diào)的敏感度，聽(tīng)力能力才能得到根本提升。
英語(yǔ)四級(jí)高分技巧篇十四
15分鐘做完，先看小標(biāo)題（現(xiàn)只看2―3個(gè)，多了也記不住），再通過(guò)1―7 小題的題干的名詞、動(dòng)詞找出原句來(lái)做，特別注意：
做題順序，先看文章標(biāo)題，直到文章主要內(nèi)容，然后看第一小題，可以在小題部分的定位詞先圈出來(lái)，在回原文找。找到第一小題后，再看第二小題?？匆粋€(gè)題，作一個(gè)；不要把文章看完再做題，或題看完再讀文章。特別注意：比較容易定位的詞是：
a、不能用中心思想詞定位，因?yàn)檎恼露颊f(shuō)的是它。
b、時(shí)間、數(shù)字、地點(diǎn)、大寫(xiě)字母的單詞容易定位。
c、比較長(zhǎng)，難的名詞容易定位，好找。
d、定位詞找2―3個(gè)就行，多了也記不住。最好是位置不同的兩個(gè)詞。
一般判斷n和ng的標(biāo)準(zhǔn)如下:
n題：
1、信息與原文相反 。
2、將原文信息張冠李戴。
3、將原文中不確定的或未經(jīng)證實(shí)的內(nèi)容作為正確的或客觀的來(lái)表述。
4、改變?cè)牡臈l件、范圍、頻率、可能性等。
ng題：
1、無(wú)中生有 。
2、以個(gè)別代替整體，即將原文所舉例子的特殊現(xiàn)象推廣為普遍現(xiàn)象。
3、隨意比較原文中提到的兩個(gè)事物。
4、將原文具體化，即題目中涉及的范圍小于原文涉及的范圍。
5、原文中作者或某個(gè)人物的目標(biāo)、目的、愿望、誓言等內(nèi)容，在題目中作為客觀事實(shí)陳述。
英語(yǔ)四級(jí)高分技巧篇十五
首先對(duì)原文材料迅速瀏覽，掌握全文的主旨大意。因?yàn)殚喿x理解題一般沒(méi)有標(biāo)題，所以，速讀全文，抓住中心主旨很有必要，在速讀的過(guò)程中，應(yīng)盡可能多地捕獲信息材料。
其次，細(xì)讀題材，各個(gè)擊破。掌握全文的大意之后，細(xì)細(xì)閱讀每篇材料后的問(wèn)題，弄清每題要求后，帶著問(wèn)題，再回到原文中去尋找、捕獲有關(guān)信息。
要善于抓住每段的主題句，閱讀時(shí)，要有較強(qiáng)的針對(duì)性。對(duì)于捕獲到的.信息，要做認(rèn)真分析，仔細(xì)推敲，理解透徹，只有這樣，針對(duì)題目要求，才能做到穩(wěn)、準(zhǔn)。
此類(lèi)題型的問(wèn)題以what、who、which、when、where、how或者why等詞引導(dǎo)，就文中某句、某段或某一具體細(xì)節(jié)進(jìn)行提問(wèn)并要求考生回答。
1.明確題意，順藤摸瓜。
2.按照要求，尋找答案來(lái)源。
3.找準(zhǔn)關(guān)鍵詞，明白其暗示作用。
4.多讀課文，正確使用排除法。
既要求學(xué)生透過(guò)文章表面文字信息推測(cè)文章隱含意思，又要求學(xué)生對(duì)作者的態(tài)度、意圖及文章細(xì)節(jié)的發(fā)展作正確的推理判斷，力求從作者的角度去考慮，不要固守自己的看法或觀點(diǎn)。
這就要求考生首先在閱讀時(shí)，要抓住文章的主題和細(xì)節(jié)，分析文章結(jié)構(gòu)，根據(jù)上下文內(nèi)在聯(lián)系，挖掘文章的深層含義。
其次，對(duì)于暗含在文章中的人物的行為動(dòng)機(jī)、事件中的因果關(guān)系及作者未言明的傾向、意圖、態(tài)度、觀點(diǎn)等要進(jìn)行合乎邏輯的判斷、推理、分析，進(jìn)一步增強(qiáng)理解能力，抓住材料實(shí)質(zhì)性的東西。
此題要求學(xué)生就文章提供的數(shù)據(jù)，以及數(shù)據(jù)與文中其他信息的關(guān)系做簡(jiǎn)單計(jì)算和推斷。
在做此類(lèi)題時(shí)。
1.要抓住并正確理解與數(shù)據(jù)有關(guān)的信息含義。
2.弄清眾多信息中那些屬于有用信息，那些屬于干擾信息。
3.不要孤立看待數(shù)字信息，而要抓住一些關(guān)鍵用語(yǔ)的意義。
此類(lèi)插圖題型是通過(guò)圖解、地圖或插圖的形式，形象化地表現(xiàn)信息，用以降低試題的難度，是短文和題目不可缺少的組成部分。
要求學(xué)生一定要。
1.把文章與圖示結(jié)合起來(lái)，圖文互相參照、互相驗(yàn)證。
2.若是地圖，則要做到方位明確。
3.要正確理解文中方位介詞及有關(guān)信息詞的重要意義。
主旨大意題。
此類(lèi)題型用以考查學(xué)生對(duì)文章主題或中心思想的領(lǐng)會(huì)和理解能力。
如：whichtittleisthebesttittleofthisarticle?尋找主題句往往是做好此類(lèi)題的關(guān)鍵。
因此，在做題時(shí)，要注意每段的主題句(往往為第一句)。英文叫“topicsentence”，它一般都用來(lái)表示一個(gè)段落的主旨大意，抓住主題句，就不難確定文章的最佳標(biāo)題。
此類(lèi)題主要是考查中學(xué)生應(yīng)有的多項(xiàng)綜合知識(shí)，包括：社會(huì)知識(shí)、天文知識(shí)、史地知識(shí)、科普知識(shí)及對(duì)生活常識(shí)的主觀掌握程度。
此類(lèi)題往往與文章沒(méi)有直接關(guān)系，學(xué)生只能憑自己的常識(shí)進(jìn)行判斷，然后做出正確、符合這些規(guī)律的選擇。
英語(yǔ)四級(jí)高分技巧篇十六
相信記憶單詞是一個(gè)讓很多考生頭疼的問(wèn)題，在一切的英語(yǔ)考試當(dāng)中單詞都是最重要的，沒(méi)有單詞的基礎(chǔ)任何考試技巧都是沒(méi)有用的，下面小編給大家分享英語(yǔ)四級(jí)學(xué)習(xí)技巧，希望能夠幫助大家!
單詞。單詞很重要，如果單詞的意思你都不知道，那你怎么看懂題呢。其實(shí)最簡(jiǎn)單的方法是你可以在大一大二學(xué)著英文課文的時(shí)候，積攢單詞，另一方面，你可以把四級(jí)真題上不認(rèn)識(shí)的單詞，用個(gè)筆記本記下來(lái)，第二天早上背背，來(lái)回回憶一下。
聽(tīng)力。其實(shí)聽(tīng)力也沒(méi)有想象中那么難，有方法的去學(xué)習(xí)得高分很容易的;起初你每天早上聽(tīng)聽(tīng)力，可以聽(tīng)真題上的，效果最好，可以看著真題后面的答案聽(tīng)，到最后自己慢慢的試著不看材料聽(tīng)聽(tīng)力，聽(tīng)大概的意思，不久你就會(huì)發(fā)現(xiàn)效果很好的。我當(dāng)時(shí)在準(zhǔn)備的時(shí)候，早上去上課的教室去早點(diǎn)，這樣可以有一大部分時(shí)間去聽(tīng)聽(tīng)力。
閱讀理解。每天都要做閱讀理解，這是你考過(guò)四級(jí)必須要付出的，練手感和語(yǔ)感，每天下晚自習(xí)，在自習(xí)室認(rèn)真的做幾篇，做過(guò)之后把不認(rèn)識(shí)的單詞找出來(lái)，記到筆記本上，第二天早上背背，然后你要找出閱讀理解哪個(gè)錯(cuò)了，錯(cuò)誤的原因，閱讀理解基本上在原文都能找到相應(yīng)的原句。
寫(xiě)作。把真題的作文類(lèi)型都背一種，把作文中自己認(rèn)為是亮點(diǎn)的句子要記到筆記本上，留到以后背誦。其中做題的時(shí)候還是你先練習(xí)寫(xiě)作文，不能一味的背，這樣效果不佳。
選詞填空。做題的時(shí)候先把全篇文章都讀完，然后在從頭開(kāi)始做題。語(yǔ)境很重要，平時(shí)注意積累單詞以及詞組，做完一篇要把這篇文章徹底的弄懂，這樣你才能進(jìn)步很快啊。
翻譯?？疾靻卧~和句型，在考試的時(shí)候你要把那句話的單詞全寫(xiě)出來(lái)，也會(huì)得分的。多背句型和詞組，平時(shí)多讀讀英語(yǔ)文章，培養(yǎng)語(yǔ)感。
首先：全國(guó)英語(yǔ)四六級(jí)總分均為710分，每年都會(huì)考兩次，即每年的6月與12月是考試時(shí)間(具體哪日還要看安排，每年時(shí)間都略有不同)，根據(jù)教育部規(guī)定四六級(jí)考試不設(shè)置及格線，四級(jí)成績(jī)425以上可報(bào)考六級(jí)，因此大家認(rèn)為425分是過(guò)英語(yǔ)四級(jí)最低分。
然后：英語(yǔ)四級(jí)題型先后順序?yàn)椋鹤魑?30分鐘，占15%分?jǐn)?shù))，聽(tīng)力(30分鐘，占35%)，閱讀理解(選詞填空5占%分?jǐn)?shù)，匹配題占10%，仔細(xì)閱讀選擇題20%分?jǐn)?shù))，翻譯(占15分?jǐn)?shù))。前兩個(gè)作文和聽(tīng)力一旦聽(tīng)力聽(tīng)完變收這張答題卡。
根據(jù)占的分?jǐn)?shù)比可以看出要想過(guò)四級(jí)，最好在分?jǐn)?shù)多的體型上多得分，所以我建議大家做英語(yǔ)四級(jí)題的順序?yàn)椋簩?xiě)作文、聽(tīng)聽(tīng)力、做匹配題，仔細(xì)閱讀選擇題，翻譯，最后再做選詞填空。因?yàn)檫x詞填空算最難的一類(lèi)題而且分?jǐn)?shù)特別低，對(duì)于大部分過(guò)四級(jí)難得同胞來(lái)說(shuō)時(shí)間到最后肯定是不夠的，所以可以考慮這個(gè)選擇。
接著：如果只是單純的想過(guò)四級(jí)，在作文方面可以找一部分句型來(lái)死記硬背，花十來(lái)天背熟悉還是有好處的，說(shuō)不定考試就用到了，畢竟作文不是一天兩天就能提高的，這也從另一方面說(shuō)明了還是要多屯點(diǎn)英語(yǔ)單詞，每天堅(jiān)持記幾個(gè)英語(yǔ)單詞，基本功還是很重要。
近幾年英語(yǔ)四級(jí)最后一道翻譯題都是與中國(guó)的習(xí)俗或者中國(guó)文化、建筑有關(guān)(風(fēng)箏，中國(guó)功夫，結(jié)婚習(xí)俗等等)，這也給了我們一個(gè)方向，讓我們可以多在這些方面下功夫，多了解一下，因?yàn)楹苡锌赡芫蛪褐辛耍吘沽私膺@些還可以開(kāi)闊一下自己的見(jiàn)識(shí)。
最后：紙上談兵沒(méi)有用，最好的方法還是要多練習(xí)，平時(shí)沒(méi)事可以看點(diǎn)美國(guó)片雙語(yǔ)版的，聽(tīng)聽(tīng)voa英語(yǔ)或者ted演講，熟悉一下語(yǔ)速;還可以多刷點(diǎn)模擬題型，當(dāng)然也要保證自己?jiǎn)卧~充足。
同義替換。
有同義替換的選項(xiàng)在閱讀理解選項(xiàng)中一般為正確選項(xiàng)，還有在寫(xiě)作的時(shí)候比如圖畫(huà)作文，不要一直用一個(gè)單詞picture，可以用drawing或者cartoon。因此單詞是做一切題型的基礎(chǔ)。
善于發(fā)現(xiàn)生活中的英語(yǔ)。
生活中處處都是英語(yǔ)，不知道大家有沒(méi)有留意過(guò)超市里面每個(gè)商品都是有有效期的(validdate)，大家都吃益達(dá)(extra)，電腦鍵盤(pán)上的按鍵shift或者alter(改變)，大家一定要善于發(fā)現(xiàn)生活中的英語(yǔ)。
單詞讀音。
因?yàn)橛⒄Z(yǔ)考試中不考口語(yǔ)，所以大家都忽略了發(fā)音，其實(shí)單詞讀音是非常重要的，一個(gè)單詞大家平時(shí)都認(rèn)識(shí)可是聽(tīng)力就聽(tīng)不出來(lái)，記憶單詞不能記憶單個(gè)的字母要記憶讀音，發(fā)音不對(duì)在聽(tīng)力中就聽(tīng)不出來(lái)對(duì)應(yīng)的單詞。因此大家一定要根據(jù)讀音背單詞。
不需要記憶一個(gè)單詞的所有意思。
很多同學(xué)在記憶單詞的時(shí)候，都想把單詞的每個(gè)意思背下來(lái)，這是大可不必的，每個(gè)單詞在不同的語(yǔ)境中意義都是不同的，大家只需要了解單詞最基本的意思即可，遇到特殊的語(yǔ)境再合理的拓展。
四級(jí)詞匯80%不需要會(huì)寫(xiě)，認(rèn)識(shí)即可，只有20%的核心單詞需要會(huì)寫(xiě)。大部分單詞的要求都是在閱讀理解中出現(xiàn)的時(shí)候認(rèn)識(shí)意思就可以，所以大家只要背誦核心詞匯即可。
詞以類(lèi)記。
建議大家記憶單詞的時(shí)候要，這樣當(dāng)其他人在背誦一個(gè)單詞的時(shí)候，你已經(jīng)學(xué)會(huì)了一類(lèi)單詞，這樣記憶單詞就會(huì)事半功倍，為大家大大減負(fù)。
英語(yǔ)四級(jí)高分技巧篇十七
引言：2017年大學(xué)生們又要迎來(lái)新一輪的英語(yǔ)四級(jí)考試，想要取得好的成績(jī)可不能錯(cuò)過(guò)一些小技巧哦，下面小編就來(lái)跟大家分享如何在考試規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成一篇優(yōu)秀的寫(xiě)作。想要了解更多內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)!
有同學(xué)草草看完題目要求，就匆匆下筆，結(jié)果跑題萬(wàn)里。如果文章偏離主題，那就不得高分。所以，建議考生用大概5分鐘時(shí)間先審題，定下大概寫(xiě)作方向，寫(xiě)下重點(diǎn)單詞，勾勒出文章的大概框架。接下來(lái)用20分鐘左右的時(shí)間來(lái)寫(xiě)文章?？忌话闶强梢栽谶@時(shí)間內(nèi)完成至少120個(gè)單詞的文章的，原因四級(jí)文章一般用7—10個(gè)句子就可以寫(xiě)完了。不過(guò)這也要求考生在考前做一定的準(zhǔn)備工作，比如了解作文如何分類(lèi)，每一類(lèi)寫(xiě)作可能會(huì)涉及怎樣的語(yǔ)言表達(dá)等。
另外，考生應(yīng)該在考試前寫(xiě)幾篇文章，練練筆，不至于在考試中沒(méi)有寫(xiě)句子的感覺(jué)。寫(xiě)完文章后，考生還應(yīng)用2-5分鐘時(shí)間來(lái)檢查文章?？忌绻粰z查文章，就會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)地犯一些錯(cuò)誤，尤其是單數(shù)復(fù)數(shù)的錯(cuò)誤和時(shí)態(tài)的錯(cuò)誤。能力很高的同學(xué)也經(jīng)常犯這樣的錯(cuò)誤，因?yàn)橹袊?guó)人沒(méi)有單復(fù)數(shù)的'概念，沒(méi)有時(shí)態(tài)變化的習(xí)慣，導(dǎo)致母語(yǔ)思維影響英語(yǔ)寫(xiě)作。如果文章有一些低級(jí)的錯(cuò)誤，就會(huì)在很大程度上影響考試成績(jī)。
近幾年考生普遍感覺(jué)到四級(jí)寫(xiě)作變難了，一個(gè)重要原因是考應(yīng)用文多了，考描述性的內(nèi)容多了。這類(lèi)題的特點(diǎn)是很多語(yǔ)言需要自己組織，不像以前的議論文，可以大量套用模板語(yǔ)言。的確，描述性的語(yǔ)言更加需要考生靠自己的能力遣詞造句。
而考生遇到的更為重要的問(wèn)題是不知道寫(xiě)什么內(nèi)容，每個(gè)句子都得花很多時(shí)間來(lái)思考。如果有一個(gè)比較好的思路來(lái)引導(dǎo)我們，那寫(xiě)文章就會(huì)輕松多了。所以，建議考生在考前掌握如何通過(guò)因果關(guān)系、時(shí)間順序、空間順序等來(lái)擴(kuò)展思維。另外，還要掌握如何分析原因，如何提供方法，如何做一些簡(jiǎn)單的評(píng)論。雖然考試形式可以靈活變化，但是考到的內(nèi)容總是有這些共性。例如，2005年1月考競(jìng)選演講詞，中間有能勝任的理由分析，2003年6月考目擊的一起車(chē)禍，中間有對(duì)車(chē)禍原因的分析;又如2003年6月要求考生描述車(chē)禍經(jīng)過(guò)，2003年9月要求考生寫(xiě)大家如何幫助生病同學(xué)，2004年6月寫(xiě)一天旅游行程的安排，2005年6月寫(xiě)老師做的一件讓我感動(dòng)的事等等，這些內(nèi)容都要涉及如何按照時(shí)間先后順序?qū)懽鳎绾谓Y(jié)合因果邏輯安排情節(jié)。
為了讓作文得更好的分?jǐn)?shù)，考生應(yīng)該了解一些得分技巧，比如在單詞層面上，單詞要有變化，而且部分單詞要有四級(jí)難度。如一篇四級(jí)范文中，考生用believe, think, maintain三個(gè)不同單詞來(lái)表示“認(rèn)為”，這就體現(xiàn)了變化，maintain一詞也體現(xiàn)了四級(jí)難度。很多四級(jí)考生在寫(xiě)文章時(shí)會(huì)習(xí)慣性地用中學(xué)時(shí)學(xué)的單詞，所以文章即使錯(cuò)誤較少，也不能得一個(gè)較高的分?jǐn)?shù)。另外，在句子層面上，需要長(zhǎng)短句有機(jī)結(jié)合，不要從頭到尾都是簡(jiǎn)單句，比如可以加一個(gè)定語(yǔ)從句，狀語(yǔ)從句，插入語(yǔ)等。這些語(yǔ)言的運(yùn)用可以讓閱卷老師知道我們所能掌握的語(yǔ)言復(fù)雜級(jí)別。當(dāng)然，也沒(méi)有必要從頭到尾都寫(xiě)長(zhǎng)難句。
英語(yǔ)四級(jí)高分技巧篇十八
大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)是大學(xué)階段最重要的一個(gè)證書(shū)，以下是專(zhuān)門(mén)為你收集整理的英語(yǔ)四級(jí)小技巧，供參考閱讀！
時(shí)間可以根據(jù)自己的英語(yǔ)基礎(chǔ)而定，像我之前英語(yǔ)基礎(chǔ)比較差，我設(shè)定的時(shí)間是半年。
首先：積累詞匯和語(yǔ)法。(2個(gè)月，每天30分鐘-60分鐘)
四級(jí)比中考高考難就是因?yàn)樵~匯量增加了很多，你可以選擇任意一本四級(jí)詞匯書(shū)，制定約兩個(gè)月的背詞計(jì)劃。在新詞方面，四級(jí)與高中水平差別不大。但是六級(jí)詞匯量有一定上升，可以酌情加強(qiáng)效率和強(qiáng)度。另外，也可以適當(dāng)復(fù)習(xí)?？嫉恼Z(yǔ)法知識(shí)，例如虛擬語(yǔ)氣、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)和定語(yǔ)從句等。每天至少半個(gè)小時(shí)看單詞和十五分鐘看語(yǔ)法，看完了再回頭看，循環(huán)往復(fù)，大概兩個(gè)月基本可以熟悉那些單詞和語(yǔ)法。
其次：做真題，提升聽(tīng)力、閱讀理解、寫(xiě)作水平(2個(gè)月，每天1-2小時(shí))
我們都知道備考四六級(jí)的最佳資料就是歷年真題。具體可以每周做兩套聽(tīng)力，一天一篇真題閱讀(不能超過(guò)10分鐘)，一周一篇寫(xiě)作。
聽(tīng)力的分值都在逐年增加，因此聽(tīng)力挺重要的?？梢园褮v年考題的聽(tīng)力做一遍然后聽(tīng)寫(xiě)下來(lái)，或者找一些聽(tīng)力學(xué)習(xí)資料進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)。
對(duì)于閱讀理解，平時(shí)要進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練，在做閱讀的過(guò)程中，一定要把握好時(shí)間，不能一味追求準(zhǔn)確而花費(fèi)大量的時(shí)間。
寫(xiě)作相對(duì)而言比較簡(jiǎn)單，可以采用死記硬背的方法，平時(shí)可以用本子記錄一些常用的句子。如：近來(lái)，...的問(wèn)題已經(jīng)成為人們注目的焦點(diǎn)。” currently, the issue of ...has been brought to public attention. “隨著...的快速增長(zhǎng)，...在日常生活中已經(jīng)變得越來(lái)越重要?！盿long with the rapid growth of ...,...has become increasingly important in our daily life. 等，網(wǎng)上有很多~~~可以先儲(chǔ)存著，到時(shí)候搬出來(lái)可以直接用。
最后：回顧錯(cuò)題，鞏固復(fù)習(xí)(1個(gè)月，每天1.5-2.5小時(shí))
對(duì)于四級(jí)考試，每項(xiàng)都有時(shí)間規(guī)定，因此我們要保證正確率的同時(shí)，也要提升做題速度。建議在考試前一個(gè)月，把之前做的考試題重新做一遍，卷紙大同小異，思路，方法，包括很多知識(shí)點(diǎn)總是反復(fù)出現(xiàn)，一定是有用的!!!一定要做!!!有時(shí)間的話應(yīng)該至少做3遍。
ps：以上時(shí)間僅做參考，具體可根據(jù)自己的時(shí)間進(jìn)行調(diào)整。
其實(shí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)并一定要死啃書(shū)本，英文原版的電影、雜志、網(wǎng)站都是非常優(yōu)秀的學(xué)習(xí)資源。
比如新東方(短期考試技巧)、滬江網(wǎng)校(四級(jí)閱讀資料)、可可英語(yǔ)(四級(jí)考試資料)等，里面的資料都很豐富，不過(guò)都屬資料型的網(wǎng)站，如果自學(xué)能力或?qū)W習(xí)時(shí)間有限，可以考慮樂(lè)知英語(yǔ)，它是一家在線直播課堂，可以直接跟老師互動(dòng)，有中教和外教，可以任意選擇，性價(jià)比非常高，是上學(xué)一族能接受的。在這里不僅可以提升英語(yǔ)考級(jí)能力，還可以提升英語(yǔ)口語(yǔ)水平，對(duì)英語(yǔ)綜合能力的提升很有幫助。我曾試聽(tīng)過(guò)幾次，感覺(jué)不錯(cuò)。他們的課堂都可以免費(fèi)旁聽(tīng)，旁聽(tīng)地址：旁聽(tīng)地址 建議先聽(tīng)課，多聽(tīng)?zhēng)状?，然后再?zèng)Q定是否報(bào)班。
興趣最重要。大家可以選擇感興趣的英文文章，如名人演講、熱點(diǎn)時(shí)事、娛樂(lè)新聞、明星等話題，平時(shí)多關(guān)注一些，每天用小本子在閱讀文章的同時(shí)，寫(xiě)下那些生單詞，最好附帶例句，每天保證認(rèn)識(shí)15至20個(gè)新單詞，理解力和單詞儲(chǔ)備量就會(huì)顯著提高，切忌隨手抱著單詞本去記。
這點(diǎn)很重要，只有了解了英美文化的差別和它們的背景知識(shí)，我們會(huì)猜測(cè)到出題人的思路，他們想要考察我們什么，我們就能針對(duì)這種需求去培養(yǎng)相應(yīng)的能力，千萬(wàn)不能忽視這一點(diǎn)。
練習(xí)是必要的，但是要重視每一次做練習(xí)的質(zhì)量。可以一周只做一份真題，但是要保證是在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，同時(shí)將存在的錯(cuò)誤深入剖析，找出原因，反復(fù)練習(xí)，爭(zhēng)取做到同樣的錯(cuò)誤不再犯。逐漸形成你的英語(yǔ)思維，而不僅僅為了考試。
我們總能夠從經(jīng)典電影、電視劇里收獲感動(dòng)，感受到藝術(shù)之美，同樣，從現(xiàn)在起，第一遍試著了解大意，第二遍仔細(xì)聽(tīng)發(fā)音，第三遍試著關(guān)掉字幕，自己嘗試用英文復(fù)述，如果出現(xiàn)偏差，及時(shí)糾正，一遍遍重復(fù)，一遍遍加深理解，最終，我們是在一個(gè)相對(duì)輕松的氛圍里學(xué)習(xí)英語(yǔ)的。
我們很多時(shí)候會(huì)帶有很強(qiáng)的功利心去做一些事情，那么，你可以試著簡(jiǎn)單一點(diǎn)，僅僅是為了學(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言，去深入了解世界其他國(guó)家的事情，能夠有機(jī)會(huì)感知這世界更多的美好，其實(shí)，有時(shí)候，學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)和心理狀態(tài)對(duì)學(xué)習(xí)效率的影響還是蠻大的，只有真正愛(ài)上英語(yǔ)，你才不會(huì)覺(jué)得那是一種壓力和負(fù)擔(dān)。
相信大家都有考前復(fù)習(xí)的經(jīng)歷，可是，如果復(fù)習(xí)的時(shí)間太長(zhǎng)，人會(huì)產(chǎn)生厭煩心理，心里面十分的不舒服。所以，我是從考試前兩個(gè)月開(kāi)始的復(fù)習(xí)的，每天記十個(gè)高頻單詞，背誦兩個(gè)作文句子。
這樣子容易記混作者和選項(xiàng)之間的觀點(diǎn)，應(yīng)先只看題目，再找文中的一段定位，然后看文章 對(duì)比選項(xiàng)，從選項(xiàng)中得到正確答案。
關(guān)于聽(tīng)力，聽(tīng)力占的分值很大，所以一開(kāi)始可以一周聽(tīng)一份聽(tīng)力題，到了第二個(gè)月改為三天一份，最后則為兩天一份，不要直接一天一份，那樣會(huì)適得其反。
逐漸培養(yǎng)語(yǔ)感
漢譯英部分，漢譯英不是特別難，在考試之前的兩個(gè)月一定要多做題，多做題有了語(yǔ)感一切都好翻譯，一定要注意對(duì)高頻詞的掌握。
詞匯是考研英語(yǔ)的基礎(chǔ)，可以毫不夸張的說(shuō)，考研英語(yǔ)的詞匯書(shū)我翻過(guò)不下二三十遍，而且記單詞我基本只是利用零散的時(shí)間，決竅只有四個(gè)字：快速反復(fù)。
所謂快速，就是每個(gè)單詞記憶停留的時(shí)間不宜過(guò)多，幾十秒即可，況且很多單詞你只須認(rèn)識(shí)就行，不必每個(gè)單詞都會(huì)拼寫(xiě)，一般一本詞匯書(shū)最多半個(gè)月就要過(guò)完一遍。
所謂反復(fù)，就是不斷重復(fù)之前的單詞記憶。不要擔(dān)心單詞記了又忘，是人都會(huì)遺忘，但艾賓浩斯記憶曲線告訴我們，人們?cè)趯W(xué)習(xí)中的遺忘是有規(guī)律的。“七”是個(gè)神奇的數(shù)字，一個(gè)東西按照科學(xué)規(guī)律重復(fù)七遍以上，就會(huì)牢記不忘。
詞匯技巧：
a、詞根記憶法，此類(lèi)例子不勝枚舉，任何一本詞匯書(shū)都有涉及。
b、相似記憶法，可以將一些寫(xiě)法相似或者意思相同的單詞集中起來(lái)對(duì)照記憶，會(huì)有不錯(cuò)的效果。
c、警惕熟悉的陌生人，比如說(shuō)interest(興趣，利息，同行)，plant(植物，種植，設(shè)備)，spring(春天，泉水)等。
d、總結(jié)真題詞匯，做完真題后總結(jié)出自己不認(rèn)識(shí)的單詞，抄在小本子上，集中記憶。
e、階段檢測(cè)，隔一段時(shí)間檢測(cè)下自己的單詞記憶效果，我采取的做法是先蒙住單詞的中文意思，然后篩選出自己不會(huì)不熟的單詞做好標(biāo)記，后面專(zhuān)挑這些標(biāo)記過(guò)的單詞記憶，可以省下不少時(shí)間。
不怕大家笑話，其實(shí)到現(xiàn)在許多語(yǔ)法我都不懂，但這并不影響我分析長(zhǎng)難句。對(duì)于長(zhǎng)難句我唯一的心得就是抓住句中連詞，再把句子拆分，注意連詞連接的部分是并列還是其他什么關(guān)系，各個(gè)擊破，最后銜接起來(lái)。
閱讀是考研英語(yǔ)的重中之重，閱讀理解所占分值高達(dá)40分，其實(shí)翻譯和新題型也應(yīng)算是對(duì)閱讀的考查，這樣閱讀部分其實(shí)多占60分，自然得英語(yǔ)閱讀者得考研英語(yǔ)之天下。提高閱讀能力我首先強(qiáng)烈推薦英文雜志《the economist-經(jīng)濟(jì)學(xué)人》。
暫且不說(shuō)有多少考研英語(yǔ)真題原文選自《the economist》，不少英語(yǔ)老師就極力推薦其當(dāng)作英語(yǔ)學(xué)習(xí)材料。我的英語(yǔ)基礎(chǔ)很差，所以剛開(kāi)始閱讀《the economist》時(shí)頗受打擊，記得當(dāng)時(shí)一行讀下去就沒(méi)有幾個(gè)認(rèn)識(shí)的單詞，好在最終我還是強(qiáng)迫自己堅(jiān)持下來(lái)。經(jīng)濟(jì)學(xué)人中文網(wǎng)上有相關(guān)資源下載,也有一些網(wǎng)友翻譯的文章。
一開(kāi)始很依賴(lài)網(wǎng)友的翻譯，看完一句就迫不及待地看下翻譯。后來(lái)慢慢就自己開(kāi)始試著翻譯，實(shí)在翻譯不過(guò)來(lái)就參照一下別人怎么翻譯，看看自己的差距在哪里。經(jīng)過(guò)半年多的堅(jiān)持，幾乎是每一兩天就看一篇，從未間斷，熬過(guò)了那段最難熬的時(shí)段，英語(yǔ)閱讀能力就有了質(zhì)的提高。
對(duì)于提升英語(yǔ)閱讀能力的方法，有些老師也推薦用《新概念3》，互譯最后二十篇文章，雖然自己沒(méi)有試過(guò)，但感覺(jué)這個(gè)方法應(yīng)該也不錯(cuò)。
閱讀技巧：
a、每閱讀完一段或一篇一定要在腦海中快速總結(jié)出它的中心大意。
b、每一段的開(kāi)頭和結(jié)尾有時(shí)最容易成為正確的選項(xiàng)。
c、有些干擾選項(xiàng)只是將原文的句子調(diào)換了個(gè)別單詞，有些正確選項(xiàng)只是用同義詞將原文單詞調(diào)換，所以看選項(xiàng)務(wù)必要仔細(xì)。
d、一般每年閱讀理解abcd四個(gè)選項(xiàng)數(shù)量相當(dāng)，每一篇一般都覆蓋abcd四個(gè)選項(xiàng)，當(dāng)然也有例外，不要太迷信這個(gè)。
作文的重要性也不言而喻，雖然作文到后期可以突擊的，但要取得高分的話少不了平時(shí)的積累。不知道大家有沒(méi)有留意，其實(shí)歷年真題有不少佳句可以運(yùn)用到寫(xiě)作。每次遇到好的句子我就把它抄寫(xiě)下來(lái)，不斷改寫(xiě)，考研的.作文我就不少句子是將真題佳句改寫(xiě)，甚至就直接照搬。
比如說(shuō)this insight, so profound in its simplicity, opened up an entirely new way of perceiving and understanding human life. 這句幾乎在任何話題的考研英語(yǔ)作文中我都可以用得上。有時(shí)間的話最好把每一個(gè)考研英語(yǔ)可能考到的作文話題都準(zhǔn)備一個(gè)自己的套路模板，平時(shí)把他們背熟，考試的時(shí)候你就可以信手拈來(lái)了，這樣可以節(jié)省不少的考試時(shí)間留給閱讀部分。
最后只還剩下完形填空，這是我的弱項(xiàng)，在此就不多說(shuō)了，不敢誤導(dǎo)大家。不過(guò)個(gè)人覺(jué)得完型填空在考研英語(yǔ)中性價(jià)比最低，不宜花費(fèi)過(guò)多時(shí)間和精力。
考研的這一年我說(shuō)服了自己每天六點(diǎn)起來(lái)早讀，風(fēng)雨無(wú)阻。我早讀的材料也從最初的大學(xué)教材《新視野1-4》，然后到《新概念3》，最后誦讀歷年真題。
大三結(jié)束后的暑假我才開(kāi)始做真題，當(dāng)天做完的真題我第二天就立刻拿來(lái)當(dāng)作早讀的材料，若不能背誦至少做到熟讀。早讀給英語(yǔ)帶來(lái)的作用是無(wú)形的，長(zhǎng)期堅(jiān)持對(duì)你的英語(yǔ)幫助是巨大的。
真題才是王道，任何模擬題都取代不了真題。把近十年(少了的話就近十五年，應(yīng)該說(shuō)從2002年后的真題價(jià)值相對(duì)來(lái)說(shuō)更大些)的真題認(rèn)認(rèn)真真地至少做夠2-3遍。有時(shí)間的話可以把真題的原文自己翻譯一遍，實(shí)在沒(méi)有時(shí)間至少要把翻譯部分全部翻譯一遍。
真題里的每一個(gè)長(zhǎng)難句一定要弄懂，每一個(gè)單詞起碼要做到熟悉，每一道題的陷阱都要研究透。開(kāi)始不要怕受打擊，一開(kāi)始我的正確率也是慘不忍睹，關(guān)鍵是要找到做錯(cuò)的原因，是單詞不認(rèn)識(shí)，還是文章沒(méi)讀懂，還是掉入了命題人的陷阱。最后留1-2套真題留練手即可，但一定要嚴(yán)格按考研的時(shí)間安排掐準(zhǔn)來(lái)做。
最后說(shuō)明一點(diǎn)，以上只是個(gè)人的考研英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法總結(jié)，肯定不會(huì)適合所有人，況且別人的想法是用來(lái)給自己思考借鑒而非完全采納，最終的結(jié)果還是取決于自己的努力!
英語(yǔ)四級(jí)高分技巧篇十九
閱讀理解是綜合讀者各方面知識(shí)的過(guò)程。要想快捷，準(zhǔn)確的理解所閱讀的語(yǔ)篇，我們要清具備什么樣的能力，理解的過(guò)程，閱讀的層次，閱讀的目的，閱讀技能等。 學(xué)會(huì)閱讀意味著我們具備以下的能力:
理解作者的思想和觀點(diǎn)。
看出文章的敘事或推論過(guò)程。
看出并思考所讀文章的細(xì)節(jié)，獲的詳細(xì)的信息。
把已獲得的信息保在大腦中以便隨時(shí)使用。
看出作者的主要意圖和文章的基調(diào)。
從有關(guān)資料中汲取有用的東西。
對(duì)非重要情節(jié)或信息一帶而過(guò)。
根據(jù)閱讀目的和材料的難易程度調(diào)整閱讀速度和方法。
根據(jù)作者的描述的出自己的結(jié)論。
掌握詞的多種含義的知識(shí)。
另外，我們也想在此強(qiáng)調(diào)指出：我們不能盲目的應(yīng)用快讀“技巧”，而應(yīng)該根據(jù)不同情況調(diào)整閱讀速度。如：對(duì)場(chǎng)景，人物性格，人物心理刻畫(huà)要細(xì)讀。其中最重要的一點(diǎn)就是要知道在什么時(shí)候快讀，什么時(shí)候慢讀。要提高閱讀速度，正確的閱讀方法是問(wèn)題的關(guān)鍵。
1. 你是否善于閱讀 為了正確的評(píng)價(jià)自己的閱讀能力，我們可以對(duì)照檢驗(yàn)一下自己在閱讀時(shí)是否有以下影響閱讀效率的行為，但第2，3條，得在你不注意時(shí)，別人觀察你。
你是否讀的非常慢，非常仔細(xì)，不相信自己能全部理解所讀的東西。
閱讀時(shí)你的嘴唇和舌頭是否在動(dòng)。
在閱讀時(shí)你的頭是否隨著所讀文字的符號(hào)的位置而左右移動(dòng)。
你是否經(jīng)常回讀，即，讀過(guò)的東西又重新讀一遍，甚至幾遍。
你是否讀什么樣的體裁都是一樣的速度。
你是否有很多單詞不認(rèn)識(shí)，或不知道他在此處的含義。
如果對(duì)上述的問(wèn)題回答是肯定的，那你確實(shí)需要提高閱讀技能。如果只有一兩項(xiàng)的回
答是肯定的，那你就需要針對(duì)這一兩種不良習(xí)慣尋找有效的解決方法，以幫住你提高閱讀能力。
2.擴(kuò)大詞匯量
有限的詞匯量必然影響你的閱讀能力提高。生詞的`含義只有在上下文中才能完全展現(xiàn)出來(lái)，并易于被記注理解、掌握。換句話說(shuō)，是上下文給一個(gè)詞以特定的含義，而這個(gè)特定的含義往往是字典無(wú)法提供的。
不少教師鼓勵(lì)學(xué)生背句子、段落、整片文章，都是出于同一目的，即：要學(xué)生在上下文中理解并掌握詞匯和短語(yǔ)。
閱讀一般應(yīng)該達(dá)到下列目的
了解作者要表達(dá)的主要思想;
了解文章的主要內(nèi)容和次要內(nèi)容，并能把他們區(qū)分開(kāi)來(lái);
了解并記住文章中最重要的內(nèi)容;
了解文章結(jié)構(gòu)以及事件發(fā)生的時(shí)間、空間順序;
了解作者的觀點(diǎn)、意圖、寫(xiě)作風(fēng)格及其偏見(jiàn)等;
用自己的閱歷和知識(shí)對(duì)文章進(jìn)行分析、評(píng)價(jià)，得出自己的體會(huì);
在讀完一篇文章之后，想一想上述所列出的六項(xiàng)閱讀目的，看看你能達(dá)到那幾項(xiàng)目的。
1.技能
閱讀不是一個(gè)被動(dòng)的過(guò)程，而是一個(gè)積極主動(dòng)的過(guò)程，它需要大量的腦力活動(dòng)，這就是說(shuō)，一篇文章的意義不在于材料的本身，而是我們與材料不斷交流活動(dòng)的結(jié)果。我們把新知識(shí)和舊知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，以便完整的理解文章得意義，這種引申意義的腦力活動(dòng)不僅僅是對(duì)詞匯意義的解碼，而是對(duì)文章的全面理解。
閱讀是一個(gè)判斷、推理、歸納、總結(jié)的過(guò)程。我們需要把分散于文章中的各種信息聯(lián)系起來(lái)，經(jīng)過(guò)必要的判斷、推理、得出自己對(duì)文章的認(rèn)識(shí)。
英語(yǔ)四級(jí)高分技巧篇二十
在備考英語(yǔ)四級(jí)時(shí)，掌握正確的技巧很關(guān)鍵。以下是小編收集的相關(guān)信息，僅供大家閱讀參考!
第一:單詞必須要過(guò)關(guān).我記單詞的時(shí)候從來(lái)沒(méi)有寫(xiě)一個(gè)字，幾乎全是讀過(guò)來(lái)的吧(除了個(gè)別整理的時(shí)候要在本子上寫(xiě)一寫(xiě)).我為什么要建議大家讀著記單詞呢?其實(shí)里面的好處多多!首先我們看了一遍單詞才能讀出來(lái)，其次我們讀了一遍再者我們聽(tīng)了一遍最后我們的大腦記了一遍(也可以說(shuō)強(qiáng)化了一遍)其實(shí)對(duì)于精力集中的同學(xué)來(lái)說(shuō)如果邊讀邊思考那么他還在心里又記了一遍!這樣一來(lái)讀一遍單詞我們其實(shí)足足記了五遍!其中的好處大家試試后便可知!
第二: 讀經(jīng)典文章.主要推薦的是我們經(jīng)常所忽略的英語(yǔ)教材!我們學(xué)的課本其實(shí)都是很經(jīng)典的文章，值得我們猛讀!我就是把英語(yǔ)四本書(shū)反復(fù)讀了大約六遍吧，大約有 48萬(wàn)單詞的閱讀量!讀的多對(duì)于培養(yǎng)語(yǔ)感和語(yǔ)法習(xí)慣都是十分有利的!大家不妨讀讀試試，效果肯定不錯(cuò)!
第三:整理單詞和句子.主要是在閱讀中把生詞和好的句子寫(xiě)在一個(gè)專(zhuān)門(mén)的本子上，以后有時(shí)間經(jīng)常拿出來(lái)讀讀，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己學(xué)到了許多新的知識(shí)!同時(shí)對(duì)于提高寫(xiě)作也是十分有益的!
第四:考前兩周必須至少背十篇優(yōu)秀范文，以不變應(yīng)萬(wàn)變!背熟以后至少能消除考場(chǎng)上的緊張情緒，使你能正常發(fā)揮但往往是給你意外的驚喜!
第五:聽(tīng)力抽瑣碎時(shí)間天天聽(tīng)，一次沒(méi)有必要聽(tīng)太多，只要有語(yǔ)感就可以了 不至于到了考場(chǎng)上緊張或者聽(tīng)不懂，這個(gè)要靠平時(shí)的積累，慢慢來(lái)會(huì)有成果的!貴在堅(jiān)持!
第六:不建議做模擬題，因?yàn)闆](méi)有必要.做近十年的真題完全足夠了，做完后認(rèn)真分析總結(jié)規(guī)律和心得 自己寫(xiě)在一個(gè)本子上經(jīng)常翻閱時(shí)刻提醒自己以前犯的錯(cuò)誤到考場(chǎng)上絕不能再犯!真題中出現(xiàn)的生詞專(zhuān)門(mén)找個(gè)本子整理，可以每天拿點(diǎn)時(shí)間看看，爭(zhēng)取考之前真題中的生詞都是自己的'"熟"詞.
第七:關(guān)于改錯(cuò)和完型.完型相對(duì)來(lái)說(shuō)更簡(jiǎn)單一些，因?yàn)橹灰獑卧~和語(yǔ)法掌握的差不多其實(shí)很簡(jiǎn)單就能填出來(lái)，這個(gè)要靠你平時(shí)讀的那48萬(wàn)字!如果你讀到了，那么考試的時(shí)候讀一篇只有幾百字的完型那還不是小菜一碟嗎?讀多了一些詞不必思考就能憑語(yǔ)感填出來(lái).對(duì)于改錯(cuò)最絕的辦法是總結(jié)，把改錯(cuò)的實(shí)質(zhì)搞清楚，它考的無(wú)非就是錯(cuò)詞，固定搭配，介詞錯(cuò)用，漏詞和反義詞的錯(cuò)用等等，這些你可以在本子上寫(xiě)下來(lái) 時(shí)刻提醒自己，到考試之前拿出來(lái)看看就可以了做到心中有數(shù)即可!
基本上就那么多了，另外在你準(zhǔn)備考試之前必須要有必過(guò)的信念!端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)，不要因?yàn)槭艽於a(chǎn)生放棄的念頭，成功屬于毅力堅(jiān)強(qiáng)者，無(wú)論什么考試包括以后的人生，大家都應(yīng)該培養(yǎng)自己堅(jiān)韌不拔的毅力!
英語(yǔ)四級(jí)高分技巧篇二十一
7.在做閱讀理解時(shí)，一定要找到適合自己的做題方法，理解文章的標(biāo)題和文章的首段尾段，每一段的首尾句都要讀懂，把握文章的大意和每段的主旨，抓住題目的關(guān)鍵詞，并且準(zhǔn)確定位原文，剖析句子，或者是比較選項(xiàng)，確定答案。特別要注意的是，強(qiáng)轉(zhuǎn)折，比較處，主旨句，因果句等。
8.閱讀理解還包括選詞填空這一部分，是從15個(gè)單詞中選擇10個(gè)，首先需要閱讀全文，然后再來(lái)分析選項(xiàng)中每一個(gè)單詞的詞性，把握詞性非常重要，此外還要在文章中瞻前顧后。
9.作文是最先開(kāi)始做的并且只有三十分鐘，所以開(kāi)頭一定要闡明主題，緊扣主題，利用豐富的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯，一定注意書(shū)寫(xiě)時(shí)要減少語(yǔ)法錯(cuò)誤，利用三段式分點(diǎn)寫(xiě)作。