總結(jié)能幫助我們梳理思路、發(fā)現(xiàn)問題、獲得提升?？偨Y(jié)要具備實用性和可操作性，對讀者有一定的指導(dǎo)和幫助作用。接下來，請大家一起來欣賞小編為你們搜集的一些優(yōu)秀總結(jié)范文吧。
奔跑吧·少年活動總結(jié)篇一
在一年一度的“六一”兒童節(jié)期間，-區(qū)圖書館本著提高圖書館的社會效益，加強公共文化服務(wù)體系建設(shè)，進一步加強圖書館服務(wù)能力，擴展圖書館的服務(wù)范圍，提升圖書館的服務(wù)水平的思想指導(dǎo)，充分發(fā)揮圖書館傳播科學(xué)知識和社會教育的職能作用，進一步加強未成年人思想道德建設(shè)，著重關(guān)注弱勢群體的精神文化生活。在上級主管部門的指導(dǎo)重視下，統(tǒng)籌策劃，認真組織，于“六一”兒童節(jié)期間，精心策劃開展了以“善閱讀享閱讀—少兒閱讀推廣活動”為主題的一系列豐富多彩的讀書活動，為廣大青少年朋友提供了一道道豐盛的文化大餐。
一、“六一”兒童節(jié)現(xiàn)場活動。
6月1日上午，在圖書館一樓大廳舉行了“六一兒童節(jié)”現(xiàn)場活動。讓孩子們了解六一兒童節(jié)期間圖書館的活動安排，還現(xiàn)場組織開展了小理財家活動、“i親子繪本閱讀”活動、英語童話劇表演活動、小圖書管理員培訓(xùn)活動、小讀者利用圖書館資源培訓(xùn)等活動。
二、關(guān)注弱勢群體閱讀獻愛心活動。
為了滿足城郊地區(qū)孩子的閱讀需求，我館開展了“圖書傳遞愛心送書進學(xué)?！被顒?，到六汪墨得水幼兒園開展送書活動，在園區(qū)開展了慶六一“圖書館送書進幼兒園活動”，免費贈送300冊價值5000余元的精美少兒圖書和教師用書，并為孩子們帶去了“兒童繪本講座”，提前送給園區(qū)小朋友“六一”兒童節(jié)特殊的禮物，針對殘障兒童開展了相關(guān)的閱讀指導(dǎo)活動，我館到聾啞學(xué)校和聾兒語訓(xùn)中心，進行圖書捐贈活動，利用圖書館自身資源，以實際行動幫助孩子們，為他們送去了他們所需要的圖書，進一步延伸了公共文化服務(wù)體系建設(shè)，讓有需要的孩子就近閱讀，希望孩子們在閱讀中感受快樂、在閱讀中健康成長。
三、舉辦圖書展，地方文獻巡展活動。
為了加強地方文獻征集及宣傳工作，建立與青島市圖書館地方文獻呈交機制，更好的宣傳本地特色文獻資源，我館制作地方文獻展牌，在全區(qū)學(xué)校、各單位開展地方文獻展覽活動，接待展覽人數(shù)達1萬余人次。
5月25日—6月5日，舉辦了“閱讀·悅讀—繪本”展、“紅色經(jīng)典”圖書展、青少年科普知識專題書展等。
四、引領(lǐng)少兒走進圖書館—親子繪本閱讀活動。
為了推廣繪本閱讀知識，倡導(dǎo)親子閱讀、傳播兒童閱讀理念，讓老師和家長感受圖畫書的魅力，了解閱讀在孩子成長階段中所占的重要地位，以及親子閱讀不可忽略的作用。5月26日上午，-區(qū)文廣新局主辦，區(qū)圖書館承辦、教育書店協(xié)辦的“大手拉小手—我們都是點燈人”——繪本閱讀知識講座，在珠海二區(qū)文化大講堂開講了。主講嘉賓楊涵老師，楊老師是兒童閱讀推廣人，高級營養(yǎng)師、高級育嬰師，山東省家長學(xué)校講師團講師，少兒頻道早教顧問,現(xiàn)任山東濟南國際伊頓學(xué)校閱讀課、數(shù)學(xué)課老師。參加這次講座的主要是幼兒教師近200人。
6月1日上午，我館還舉辦了英語童話劇表演活動。
五、知識講座活動。
6月1日上午9:00，我館在三樓多媒體教室舉辦了小小理財家講座。2日上午9：30，舉辦了成長面對面——心理咨詢講座活動。這兩項活動一直受到了社會各界的一致歡迎。
少兒活動力爭在發(fā)展中創(chuàng)品牌，親子閱讀、巧手制作、繪本閱讀、小理財家講座、成長面對面心理咨詢、小小圖書管理員等主題活動受到小讀者及家長的歡迎。另外圖書館還開展小讀者采選團、少兒利用圖書館數(shù)字資源培訓(xùn)、優(yōu)秀小讀者座談會、視頻講座等活動，豐富少兒課外生活。受到了各界的一致好評。
奔跑吧·少年活動總結(jié)篇二
xx年的“六一”，我校在五月三十一日全天以過一個“歡樂、和諧、運動、健康的兒童節(jié)”為宗旨，在全校師生群策群力下，不僅開展豐富多彩的慶“六·一”文藝匯演活動，還舉辦了我校首屆“小學(xué)生趣味運動會”。為每位孩子搭建了展示才能的舞臺，讓孩子們過了一個充實而又有意義的節(jié)日。不僅激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛校園、關(guān)愛小伙伴、放飛中國夢的豐富情感，還充分展示了我校小學(xué)生的才華?；顒有问蕉鄻?，內(nèi)容健康，既豐富了孩子們的節(jié)日生活，又起到了教育作用。現(xiàn)將我校活動開展情況總結(jié)匯報如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織。
我校各領(lǐng)導(dǎo)高度重視慶“六·一”系列活動的開展情況，認真制定活動方案，圍繞活動主題，因地制宜地制定了整個活動計劃。對每位老師的工作也給與支持和理解，并將籌備工作落實到中隊、人頭，形成人人參與的局面。在活動期間，努力營造良好的氛圍，并充分利用各個部門的展板加大本次活動的宣傳力度，使得這次活動取得了較好的效果，受到了全體少先隊員和家長們的熱烈歡迎。
二、紅領(lǐng)巾檢閱式，斗志昂揚，形式多樣。
首先是各位中隊輔導(dǎo)員老師組織學(xué)生加強訓(xùn)練，做到耐心指導(dǎo)，訓(xùn)練到位，準備充分。在入檢閱中，各中隊隊伍整齊，道具樣式和色彩各異，口號聲音洪亮，振奮人心。同學(xué)們自信瀟灑，精彩紛呈，體現(xiàn)了同學(xué)們朝氣蓬勃、奮發(fā)向上、頑強拼搏的精神。在三年級的《弟子規(guī)》韻律操的展示中，各中隊學(xué)生著裝統(tǒng)一，動作整齊劃一，精神抖擻飽滿，風(fēng)采健美俊朗，將活動推向了高潮。
從少先隊員們挺拔的身姿和嘹亮的口號聲中，我們感受到了激蕩的豪情和少先隊員們無比的自信。一年級的各個中隊的隊伍雖然沒有高年級隊員們的整齊有力，但足以看出，每個中隊都是輔導(dǎo)員老師和隊員們辛苦的訓(xùn)練的成果。高年級的中隊步伐鏗鏘有力，口號嘹亮，展現(xiàn)了特色。尤其：二(3)、二(6)、五(1)等中隊。
三、入隊儀式意義非凡。
一年級小同學(xué)的入隊儀式，由高年級同學(xué)為他們戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾、中隊輔導(dǎo)員于海燕老師帶領(lǐng)隊員們莊嚴的在隊旗下宣誓，大隊輔導(dǎo)員楊真老師帶領(lǐng)新隊員呼號，一(5)中隊的靖偉航同學(xué)代表新隊員做了精彩的發(fā)言。孩子們臉上洋溢著幸福的笑容。這神圣的時刻將讓新隊員們終身難忘。
四、文藝演出展示風(fēng)采。
今年的文藝節(jié)目基本上是各中隊組織編排的。他們各盡所長。這些精彩的節(jié)目都是通過教師指導(dǎo)的，每一個節(jié)目水平都很高，充分的展現(xiàn)了學(xué)生們的特長。其中尤為突出的節(jié)目有：一年級3、5、8中隊的《勇往直前》，二年級2、4中隊的《恭喜祖國富起來》，四年級2、4、7中隊的《好少年之舞》，五年級7、8中隊的《雙語亞克西》，六年級的百人健身操向母校獻上了他們離別之際的禮物。李婧老師指導(dǎo)孩子們的手繪文化衫走秀表演，充分展示了新時代少年兒童蓬勃向上的精神風(fēng)貌。張麗娜老師編排的舞蹈《童心共圓中國夢》、楊蕊老師編排的情景劇《快樂陽光》、楊真老師編排的小提琴齊奏《少兒歌曲聯(lián)奏》代表我校參加了市教育局和青少年活動中心組織的阿勒泰市慶六一文藝匯演，得到了領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生、家長們的一致好評。
五、首屆趣味運動會，項目形式新穎.
首先是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從運動會的籌備到召開一直都非常的關(guān)注，特別是祝校長為本次運動會提出了許多合理化的建議，并制定方案，召開籌備會，為這次運動會的成功召開提供了有力的保障。
體育組精心設(shè)計比賽形式與項目，做好各項賽前準備;在5月前就將秩序冊發(fā)放到各班，并利用體育課和課余時間協(xié)助各輔導(dǎo)員訓(xùn)練，精心準備運動會所需器材;裁判長組織裁判員認真學(xué)習(xí)裁判規(guī)則。各裁判員忠于職守、堅持公平、公正的原則做好裁判工作，保證了運動會的順利進行。后勤部門的老師更是認真負責(zé)，熱情周到，積極配合。各個方面提供便利的條件。
每年六一活動的初衷是為了增強中隊之間的凝聚力，提高隊員參與活動的積極性，增進中隊之間的交流。為隊員們創(chuàng)設(shè)參與活動、擁有健康、享受快樂的舞臺。我們在看到成績、感受快樂的同時，也發(fā)現(xiàn)了一些不足：
一、舉辦六一大型活動，要早準備，早定向。
各個節(jié)目應(yīng)從四月的第一周就開始排練，每天只練一小時，一點也不影響正常上課，接近六一，節(jié)目輕輕松松練完了。不僅在排練上起步早，在準備道具、服裝上也要早，在五一左右就完成了，所以到六一之前，一點都不感到緊張。這里我建議老師們，無論以后我們遇到什么活動，都要盡早準備。避免工作不到位，有些倉促，一些細枝末節(jié)還考慮的情況。
這一點尤其要從老師說起，每個老師擔(dān)任什么職責(zé)都應(yīng)自己清楚，不然當(dāng)活動真正開始了，還有崗位空缺，人員不夠。各個節(jié)目的催場，哪個節(jié)目需要什么器材，什么道具，我們都應(yīng)在節(jié)目上場前準備好。比如，今年我編排的小提琴節(jié)目，上臺之前，由于我的疏忽，我就忘記通知負責(zé)音響的老師我們的節(jié)目需要話筒架，以至于讓演員在臺上，讓觀眾在臺下等了很久。
三、節(jié)目形式要大膽創(chuàng)新。
今年的文藝匯演總共20個節(jié)目，其中12個都是舞蹈，年年如此，我想在以后的六一匯演活動中，我們的節(jié)目形式不要局限于舞蹈，而且很多舞蹈都是照搬照抄，沒有創(chuàng)新。我們可以組織學(xué)生排練情景劇、小品，現(xiàn)在在課外學(xué)習(xí)各種樂器的孩子也很多，我們也可以借著六一給這些孩子們一個展示特長的舞臺。
7四、表演活動需組織嚴謹，有秩序。
由于參與的人員多，節(jié)目多，時間長，這也給我們帶來了很大的考驗和安全壓力。為了讓活動有序而又緊湊的開展。從場地的布置、家長安排、演員進場和退場的路線、節(jié)目的銜接、后勤保障等方面都需要周密的安排。特別是在校園安全保衛(wèi)工作方面要加強。避免出現(xiàn)今年家長擁擠，導(dǎo)致現(xiàn)場有些混亂的局面。
每年的六一是一個學(xué)校綜合素質(zhì)的展示，也是我們向家長介紹我校，宣傳我校的大好時機。整個活動展現(xiàn)了學(xué)校的風(fēng)貌，學(xué)校的辦院宗旨，教育理念，老師的業(yè)務(wù)水平和精神面貌，從開始籌劃到活動結(jié)束，都需要組織者和全體老師攜手合作，共同完成。同時我們也積累到了一些組織活動的經(jīng)驗，學(xué)會看到了我們的不足和我們的弱點，但我們不視它為缺憾，而把它看成我們走向成功的階梯。而參與六一活動的精神，也應(yīng)該成為我們?nèi)粘９ぷ鞯闹笇?dǎo)。但愿我們能把這種創(chuàng)新，合作的精神變成一種習(xí)慣，滲透在工作中的點點滴滴。
然結(jié)束，六一的感動依然在我們心中蕩漾。排練，演出的酸甜苦辣也在我們的腦海中回憶，我們品味到了演出成功的幸福。讓我們帶著希望，憧憬xx4年的六一，相信我們會在今年的活動中取長補短，更上一個臺階!
奔跑吧·少年活動總結(jié)篇三
為了讓少年兒童度過一個愉快而有意義的節(jié)日，我校統(tǒng)籌安排工作，以活躍少年兒童校園文化生活，提高少年兒童自身素質(zhì)為主導(dǎo)，在“六〃一”節(jié)期間，開展了以“童心向黨，歡慶六〃一”為主題的系列活動，活動內(nèi)容包括詩歌朗誦會、書畫展評、新少先隊隊員入隊、表彰優(yōu)秀的輔導(dǎo)員和優(yōu)秀少先隊員、文藝演出、學(xué)生特長藝術(shù)展演等活動。通過活動，使學(xué)生陶冶了情操，鍛煉了能力，提高了本領(lǐng)，增強了競爭意識，促進了他們身心的健康發(fā)展，使學(xué)校少先隊工作呈現(xiàn)出一片勃勃生機。現(xiàn)將“六〃一”活動的開展情況做以下總結(jié)：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織。
我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視慶"六〃一"系列活動的開展情況，學(xué)校少先隊大隊部認真制定活動方案，圍繞活動主題，積極探索，因地制宜地制定了整個活動計劃。并將籌備工作落實到班級、人頭，形成人人參與的局面。在活動期間，努力營造良好的氛圍，擴大宣傳聲勢和影響，積極爭取社會各界對活動的支持和參與，加大了本次活動的宣傳力度，使這次活動取得了較好的效果，受到了全體少先隊員的熱烈歡迎。
二、內(nèi)容豐富、形式多樣。
(一)5月28—31日舉行了以“感恩”為主題的學(xué)生書畫展評，此次活動為廣大的學(xué)生獻上一份份節(jié)日的禮物，讓他們感受到節(jié)日的溫馨，從而激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛校園的豐富情感。在活動中全體學(xué)生既受到社會主義榮辱觀的教育，又讓他們受到感恩教育，學(xué)會感恩，也為學(xué)生們提供了一個展示自我的平臺，全面展現(xiàn)了我校學(xué)生的風(fēng)采和精神面貌，為學(xué)生營造了積極向上、清新高雅、健康文明的文化氛圍，豐富了文化生活，提高了藝術(shù)鑒賞力。
(二)5月30日舉行以“祖國發(fā)展我成長，我為張掖做貢獻”為主題的詩歌朗誦會。學(xué)生們積極參與，認真準備，在朗誦過程中，學(xué)生們激情高昂，飽含深情，把活動一次又一次推向了高潮，在朗誦中抒發(fā)了孩子們對祖國和家鄉(xiāng)的熱愛，活動最終取得了圓滿成功。
(三)“六〃一”當(dāng)天，明永鄉(xiāng)黨委李濤書記代表鄉(xiāng)黨委參加了“六、一”開幕式，講了話并為優(yōu)秀輔導(dǎo)員和優(yōu)秀少先隊員頒了獎，我中心學(xué)校校長王世暉同志為孩子們致了節(jié)日賀詞。之后，節(jié)日慶祝活動從學(xué)生出發(fā)，以學(xué)生為本、本著既能讓每一個學(xué)生過有意義的節(jié)日，又能激發(fā)學(xué)生勤學(xué)向上、積極進取的優(yōu)良品質(zhì)的目的。舉行了新隊員入隊儀式和以“童心向黨，歡慶六一”為主題的文藝演出，整個上午校園內(nèi)掌聲陣陣、氣氛熱烈，充分展示了我校的精神風(fēng)貌。
1、新隊員入隊儀式上，少先隊大隊部組織新加入少先隊員進行莊嚴的入隊宣誓，隊員們個個精神煥發(fā)，在嘹亮的隊歌聲中，高年級同學(xué)為他們戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，莊嚴的宣誓和整齊的呼號久久地回蕩在校園的上空。
2、文藝匯演質(zhì)量高。
剛開始的五(2)班的校園歌曲大聯(lián)唱《讓我們蕩起雙槳》等將活動拉開了帷幕。其它節(jié)目也發(fā)揮了學(xué)生的潛力，展示了孩子的才能。本次文藝匯演大部分孩子參加，參與面廣，充分為學(xué)生提供了展示才能的機會，文藝演出節(jié)目內(nèi)容豐富，形式多樣，節(jié)目既有舞蹈，又有課本劇，英語情景劇、更有器樂展演，充分發(fā)揮了我校的文藝特長。演出整體質(zhì)量較高，向社會展示了我校師生的真實水平。
(四)以慶“六一”為契機，關(guān)注了我校的留守兒童。
近年來，許多父母背井離鄉(xiāng)外出打工，越來越多的孩子成了留守兒童.現(xiàn)實中留守兒童由于長期缺乏與家長的溝通交流和監(jiān)管教育,在生活、學(xué)習(xí)乃至行為、心理等方面都存在諸多問題。在學(xué)校教育中，關(guān)注留守兒童的心理健康，已成為教師不容忽視的一項工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以六一為契機，對留守兒童進行了思想教育工作并有意的安排留守兒童參與到活動當(dāng)中，并鼓勵他們珍惜現(xiàn)在優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，能健康成長，快樂學(xué)習(xí)。
三、宣教結(jié)合，重視安全及德育教育。
在“六〃一”兒童節(jié)來臨前夕，我校就圍繞“安全及德育教育”內(nèi)容為主題，加大對學(xué)生進行安全意識及思想品德教育，為廣大少年兒童的健康成長提供優(yōu)良的平臺;同時面向家庭，利用家長學(xué)校宣傳科學(xué)的教育方法和家庭教育觀念，幫助家長樹立正確的育人觀，從而達到學(xué)校教育與家庭教育的有機結(jié)合，動員全社會的力量來關(guān)心孩子、愛護孩子的目的，為少年兒童的健康成長提供了一個良好的社會環(huán)境。
可以說，今年的“六〃一”節(jié)，孩子們度過了一個愉快的節(jié)日，同學(xué)們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容。系列活動從研究決策、準備到活動過程，都是以孩子意見為主，廣大輔導(dǎo)員老師給予指導(dǎo)，總的活動體現(xiàn)了“在活動中成長，體驗成功的快樂”的宗旨，讓同學(xué)們體驗到了成功的快樂，真正做到了“童心向黨，歡慶六一”的目的。
四、存在的不足及活動折射的問題。
本次慶“六〃一”活動準備工作雖然較充分，但活動中還是出現(xiàn)了許多的問題，如：有些學(xué)生組織紀律性較差，部分學(xué)生隨意講話、節(jié)目演出時，節(jié)奏不夠緊湊。對于發(fā)現(xiàn)的問題我們將在以后的活動加以改進，逐步完善。切實把工作做細致、做深入，爭取使以后的活動更加完美。
奔跑吧·少年活動總結(jié)篇四
為了使我班全體少先對員過一個快樂而有意義的節(jié)日，我班根據(jù)學(xué)校的要求開展了一系列的慶祝活動，具體情況總結(jié)如下:。
我班按照學(xué)校的要求結(jié)合本班的實際，認真制定活動方案，將每件工作落實到位，使每件工作都有具體要求，形成人人參與的局面。在活動期間，充分利用黑板報、墻報等傳播媒介，加大活動的宣傳力度，營造了良好的活動氛圍。
1、舉行了書法、繪畫、手抄報競賽(以“慶六一，做四個好少年”為主題);舉行“五個一活動”(以“慶六一”為主題)。
2、開展了“人人皆為優(yōu)”的活動。即特長競賽，如:寫字好的、口算快的、畫畫好的、唱歌好的、跳舞好的、小手巧的等等，每位同學(xué)都展示了自己的亮點，樹立了自信心。
3、表彰一批優(yōu)秀學(xué)生。為了表彰先進，樹立典型，我班評選出一批“四個好少年”、“優(yōu)秀班干部”、“先進小組”、“學(xué)習(xí)、紀律、勞動、衛(wèi)生、文明、安全”等先進個人。
本次活動教師大膽放手，讓學(xué)生出主意布置活動場地，安排活動內(nèi)容。整個活動贏得了老師、同學(xué)的一陣陣熱烈的掌聲。孩子們沉浸在一片喜氣洋洋的節(jié)日氣氛之中。
5、6月1日上午，在操場上參加了學(xué)校舉行的文娛匯演，可以說，今年的六一，孩子們度過了一個愉快而有意義的節(jié)日。系列活動從研究決策到準備到活動過程，都是以孩子意見為主，總的活動體現(xiàn)了“在活動中成長，體驗成功的快樂”的宗旨，讓同學(xué)們體驗到了成功的快樂，讓孩子們度過了一個難忘的、有意義的、快樂的六一兒童節(jié)。看著一張張洋溢著快樂和幸福的燦爛笑臉，成功的體驗溢滿他們的胸懷，達成了孩子們慶祝節(jié)日的心愿。
通過這次活動，我們也積累了經(jīng)驗，爭取下一次的六一活動會更加別出心裁,搞得更生有聲有色。
奔跑吧·少年活動總結(jié)篇五
慶“六一”活動已經(jīng)圓滿結(jié)束，活動形式多樣，內(nèi)容積極向上，既豐富了孩子們的節(jié)日生活，又起到了家園共育的作用，受到了廣大家長的一致稱贊。我們收獲了成長，也收獲了孩子們的努力與歡笑。排練節(jié)目的每時每刻，我們班老師們和孩子們都是滿滿的幸福，當(dāng)然也充滿著艱辛和挫折。正是應(yīng)了那句老話：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。
一、收獲與提高。
1.豐富的文藝節(jié)目。
根據(jù)六一方案，我們班里的老師確定了本班的節(jié)目名單。詩歌朗誦(三首)、舞蹈(《小雞出殼》)、歌表演(《好孩子》《我是一只小小手》《袋鼠媽媽》)、童話劇《丑小鴨》。三位老師分工合作，有條不紊，各個擊破。節(jié)目精彩紛呈，體現(xiàn)出小一班幼兒在本學(xué)期的成長，挖掘出孩子們非凡地表現(xiàn)力。
2.形式多樣的區(qū)域游戲。
在本次六一兒童節(jié)，幼兒園嘗試了以班為單位進行大型地區(qū)域游戲，我們班承擔(dān)了音樂游戲《我的朋友在哪里》。我們利用午休時間一起設(shè)計并繪制了精美的海報，老師們這個過程中碰撞出藝術(shù)的火花，這是我們友誼的結(jié)晶?；顒訒r家長們同幼兒在快樂地音樂游戲中，增進親子感情交流，并且通過交換不同的舞伴提高了幼兒們的交往能力與表現(xiàn)力，好多幼兒比家長還要主動，表現(xiàn)出小主人翁的精神。
3.教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。
為了迎接六一的到來，我們精心地布置了教師的環(huán)境。將幼兒這一學(xué)期的作品進行展示，并利用空閑時間，與孩子親手制作拉花懸掛在教室里。不僅讓家長了解到孩子在園豐富多彩的美術(shù)活動，同時烘托了節(jié)日的氣氛。
二、不足與遺憾。
1.在排練節(jié)目中，我們只關(guān)注了孩子的表演，對于上場、下場以及站隊的順序沒有進行練習(xí)，導(dǎo)致在演出時，教師過多地干預(yù)孩子的隊形，節(jié)目與節(jié)目之間的銜接有些混亂。
2.在游園活動中，很多家長疑惑音樂游戲的場地，原因是游園卡地址的誤導(dǎo)(二樓西側(cè)寫成了二樓東側(cè))。音樂游戲海報張貼完好，但是很少有家長仔細閱讀，家長們不明白游戲規(guī)則就進入活動室，場面有些混亂，同時也加重了教師的工作量。
3.如果排練能夠愉悅幼兒的身心，而不是一味地追求完美結(jié)果，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)與成長，效果會更好些。
三、努力與方向。
1.節(jié)目表現(xiàn)形式可以再大膽些，調(diào)動孩子們的自我創(chuàng)作興趣。
2.在排練過程中要周到地考慮，不能只想著一個節(jié)目的完整，孩子注重整場演出的銜接，充分考慮到每一個細節(jié)。
3.在排練節(jié)目之前，自己首先要做到心中有目標，演出所需要的東西都要提早準備，無論對音樂，還是對動作，隊形，服裝，都要非常熟悉，這樣才能順利的指導(dǎo)幼兒。
奔跑吧·少年活動總結(jié)篇六
為積極響應(yīng)“體育山西、健康山西、幸福這山西”建設(shè)號召，緊緊圍繞“體育長治、健康長治、文明長治”建設(shè)目標，全面推進體教融合，廣泛推動我市兒童青少年積極參與健身活動，根據(jù)國家體育總局、省體育局有關(guān)要求，決定在我市組織開展“奔跑吧·少年”兒童青少年主題健身活動。為保證主題活動安全有序，特制定實施方案如下：
一、指導(dǎo)思想。
深入貫徹《體育強國建設(shè)綱要》和《關(guān)于深化體教融合促進青少年健康發(fā)展的意見》精神，全面落實省委“四為四高兩同步”總體思路和要求，積極推進“體育山西、健康山西、幸福山西”建設(shè)，堅持“健康第一”的教育理念，構(gòu)建家庭、學(xué)校、社區(qū)聯(lián)動的活動體系，面向我市兒童青少年，推進“奔跑吧·少年”兒童青少年主題健身活動(以下簡稱“主題活動”)常態(tài)化、系統(tǒng)化、科學(xué)化開展，促進兒童青少年增強體質(zhì)、健全人格、鍛煉意志、全面發(fā)展。
二、目標任務(wù)。
通過主題活動，積極開展符合兒童青少年身體特點和發(fā)展規(guī)律的體育項目、活動形式和服務(wù)，激發(fā)和培養(yǎng)兒童青少年的體育健身熱情，廣泛引導(dǎo)兒童青少年參與體育鍛煉，進一步推動體教融合，探索建立與全面建成小康社會相適應(yīng)的青少年體育發(fā)展新機制，面向兒童青少年的公共體育服務(wù)體系初步建立，促進兒童青少年身心健康、體魄強健。
三、活動形式與內(nèi)容。
(一)舉辦示范活動。
1、省級主會場：由省體育局聯(lián)合有關(guān)單位主辦，在“六一”兒童節(jié)前集中舉辦“奔跑吧·少年”示范活動。
2、市級活動：市級設(shè)置分會場，在“六一”兒童節(jié)前后適時舉辦“奔跑吧·少年”示范活動(年度活動計劃附后)。
3、鼓勵各縣(區(qū))、協(xié)會、青少年體育俱樂部等單位舉辦小型示范活動，與主會場、分會場示范活動實現(xiàn)聯(lián)動，形成聲勢。
(二)舉辦系列青少年體育賽事。
舉辦“武術(shù)(套路、散打)、游泳、籃球”等青少年錦標賽。
(三)推進體育項目進校園活動。
持續(xù)開展武術(shù)、足球等傳統(tǒng)體育項目，以及現(xiàn)代五項等新興體育項目進校園(項目指導(dǎo)、賽事組織、器材捐贈等)活動。
(四)開展基層服務(wù)。
各縣區(qū)、協(xié)會、青少年體育俱樂部可根據(jù)當(dāng)?shù)貙嶋H和自身特點適當(dāng)簡化形式和項目，整合資源，利用周末、節(jié)假日，積極聯(lián)系發(fā)動街道(鄉(xiāng)鎮(zhèn))組織其轄區(qū)內(nèi)社區(qū)，組織舉辦各類基層活動。
(五)組織線上活動。
創(chuàng)新青少年體育活動形式，充分利用“兩微一端”等平臺和各類新媒體，組織開展線上活動，開拓創(chuàng)新各類“云競賽”“云教學(xué)”“云指導(dǎo)”“云展示”，帶動兒童青少年及家庭參與體育鍛煉。
四、相關(guān)要求。
(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。為加強我市主題活動的順利開展，市體育局成立由局長任組長、副局長任副組長，有關(guān)科室科長、體育總會及單項體育協(xié)會負責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。各縣區(qū)、各體育協(xié)會要高度重視此項工作，指定專人負責(zé)，為開展主題活動提供便利。
(二)強化相關(guān)保障。各縣區(qū)、各單位要根據(jù)工作需要和實際，做好主題活動經(jīng)費投入等相關(guān)保障工作。鼓勵通過政府購買服務(wù)方式讓各類社會力量承接舉辦各項活動。使用體彩公益金的賽事活動，應(yīng)嚴格遵照國家彩票公益金使用管理辦法執(zhí)行。統(tǒng)籌各類體育場地設(shè)施為主題活動服務(wù)，持續(xù)推動各類公共體育設(shè)施免費或低收費向兒童青少年開放。引導(dǎo)社會體育指導(dǎo)員、教練、專業(yè)運動員、教師、各類志愿者服務(wù)主題活動，為廣大兒童青少年提供指導(dǎo)。加強風(fēng)險監(jiān)控，嚴格落實疫情防控常態(tài)化要求，制定相關(guān)應(yīng)急預(yù)案。
(三)統(tǒng)一活動標識。各縣區(qū)、各單位在舉辦活動中須使用國家體育總局和省體育局制定的主題活動視覺形象系統(tǒng)及主題活動口號。在此基礎(chǔ)上，各縣區(qū)、各單位可設(shè)計具有自身特色的形象標識、口號等。活動名稱統(tǒng)一為20____年“奔跑吧·少年”比賽/活動/運動會等(根據(jù)活動具體內(nèi)容設(shè)計)。
(四)加強宣傳引導(dǎo)。大力開展“奔跑吧·少年”品牌宣傳推廣。各縣區(qū)、各單位要統(tǒng)籌安排主題活動宣傳工作，充分運用報紙、電視、廣播等傳統(tǒng)媒體，以及網(wǎng)站、公眾號、小視頻等新興媒體，圍繞活動主題在重要節(jié)點開展集中宣傳，充分挖掘活動中的兒童青少年體育故事進行深度報道。發(fā)揮體育明星、模范人物的榜樣作用，鼓勵更多兒童青少年參與到活動中，營造崇尚體育、熱愛運動、健康向上的良好氛圍。
奔跑吧·少年活動總結(jié)篇七
為貫徹落實《關(guān)于全面加強和改進新時代學(xué)校體育工作的意見》《關(guān)于深化體教融合促進青少年健康發(fā)展的意見》精神,落實上級關(guān)于教育、體育的重要論述和全國教育大會精神,把學(xué)校體育工作擺在更加突出位置,進一步豐富學(xué)生體育生活助力“雙減”，以“天天鍛煉、健康成長、終身受益”為目標,充分運用信息技術(shù)平臺,廣泛調(diào)動中小學(xué)生參與體育運動的積極性,融合教育性、趣味性和競技性,構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系。
一、活動目的。
深化體教融合促進青少年健康發(fā)展，從小培養(yǎng)兒童青少年體育愛好與習(xí)慣，小手拉大手，以親子體育為切入點，一個孩子帶動一個家庭，動員社會廣泛參與，提供普惠性、多樣化、青少年兒童和家長喜國樂見的親子體育活動，營造支持青少年參與體育鍛煉的家庭氛圍，促進青少年身心健康、全面發(fā)展。
二、活動對象。
輝縣市實驗學(xué)校全體學(xué)生及教職工、
三、組織機構(gòu)。
(一)活動總負責(zé)：元保清。
(二)活動負責(zé)人：路曉梅劉志鵬王桂香洪曉敏。
(三)成員：年級主任、全體班主任及體育教師。
四、比賽時間。
線上比賽日期:2022年5月7日10:00至2022年5月20日24:00
五、技術(shù)支持單位。
天天跳繩app、體智云。
六、競賽項目及規(guī)則。
(一)個人積分賽/班級團體積分賽。
1.熱身積分賽。
提高運動科學(xué)性,設(shè)置鍛煉前的熱身運動,完成一項積1分,每天上限為3分。
項目為：踢鍵子、高抬腿、大魚吃小魚。
2.家庭親子積分賽。
趣味運動,親子(學(xué)生與爸爸組合/學(xué)生與媽媽組合)雙人共同完成運動類游戲,完成每項積1分,每天上限為5分。
趣味運動項目:雙人投籃機、雙人打地鼠、蛋糕爭奪戰(zhàn)、雙人打氣球、雙人跳繩。
3.放松積分賽。
提高運動科學(xué)性,設(shè)置鍛煉后的放松運動，完成一項積1分,每天上限為1分。
項目為：坐位體前屈。
(二)1分鐘跳繩速度賽。
賽事期間,以參賽學(xué)生1分鐘內(nèi)完成單搖的次數(shù)進行排名,次數(shù)高者排名靠前,系統(tǒng)將以賽事期間內(nèi)該生1分鐘跳繩最好的成績作為排位數(shù)據(jù)。學(xué)生可在賽事平臺實時查看自己在年級的排名，學(xué)生每天可多次參賽。
七、參賽辦法。
(一)學(xué)校賽事負責(zé)人認證辦法、管理流程。
所有自愿參賽班級班主任、體育老師等相關(guān)管理人員,請在5月7日前下載“天天跳繩”app,進行“體育老師/班主任認證”,開啟相關(guān)校級、班級管理權(quán)限,詳見參賽指南。
(二)學(xué)生參賽方式。
所有自愿參賽學(xué)生請在5月7日前,下載“天天跳繩"app,登錄個人賬號,進入“奔跑吧·少年”2022年輝縣市實驗學(xué)校線上親子運動會參賽。因身體等原因而批準體育免測的學(xué)生，可不參加本活動,自行選擇適當(dāng)運動鍛煉,避免劇烈運動。
參賽學(xué)生應(yīng)進入比賽專區(qū)后進行參賽。比賽中,學(xué)生須同意打開攝像頭、麥克風(fēng)權(quán)限并確保參賽過程中學(xué)生和家長同時全身入鏡,全程由ai人工智能進行裁判,處理后臺數(shù)據(jù)成績。
(三)學(xué)校賽事管理員、體育教師、各班班主任認證辦法及學(xué)生參賽流程見參賽指南。
八、評獎設(shè)置。
(一)星級運動班級積分獎：按班級人均積分排名，各年級取前三分之一(人均積分=總積分/班級人數(shù))，同時班主任獲優(yōu)秀組織獎。
(二)星級運動家庭競速獎：一分鐘跳繩競速賽取各班前十名，頒發(fā)優(yōu)秀證書。
(三)優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎：積極參與、認真組織本次比賽，并所負責(zé)年級參與率達到95%的體育教師獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。
九、其它事項。
(一)運動過程中,如無繩空跳,系統(tǒng)會提示當(dāng)前屬于無繩狀態(tài),并在后臺取消該次訓(xùn)練數(shù)據(jù)。如若發(fā)現(xiàn)其他違規(guī)參賽行為,則取消該學(xué)生該天積分和成績。
十、未盡事宜另行通知,本規(guī)程解釋權(quán)歸輝縣市實驗學(xué)校所有。
奔跑吧·少年活動總結(jié)篇八
我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視慶六一系列活動的開展情況，認真制定活動方案，圍繞活動主題，積極探索，因地制宜地制定了整個活動計劃。并將籌備工作落實到班級、人頭，形成人人參與的局面。在活動期間，努力營造良好的氛圍，擴大宣傳聲勢和影響，積極爭取社會各界對活動的支持和參與。
今年我校吸收新隊員28名，在少隊部精心組織下，整個入隊儀式井井有條，莊嚴有氣勢。表彰活動，共表彰了三十多個優(yōu)秀個人。受到表彰的隊員當(dāng)著全校師生的面接過獎品，臉上都洋溢著自豪的笑容。同時這些成績，也讓在場的家長們重新認識了學(xué)校的教育成果。為學(xué)校深入民心起到了良好的宣傳作用。
在活動中，每個參與的孩子都在活動中得到了鍛煉，體會到了童年的快樂。有的班級得到了一等獎，有的沒有，但是我們都在參與中充實了自己，加強了班級的凝聚力，都度過美好的節(jié)日時光。這才是本次活動的宗旨。
這兩個多小時的表演活動在愉快的氣氛中結(jié)束了，但是孩子們留下的笑聲還蕩漾在校園中，整個校園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃。可以說，今年的“六一”，作為活動的組織者，雖然我們付出了許多勞動，但能讓孩子們度過了一個愉快的節(jié)日，看到同學(xué)們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容，我們的辛苦是值得的。
送走金色的五月，迎來了六一兒童節(jié)，這是孩子們盼望已久的盛大節(jié)日，氣球帶著心愿迎風(fēng)飛揚，鮮花帶著希望綻放，在這個陽光燦爛、姹紫嫣紅的日子里。林東鎮(zhèn)太平地小學(xué)慶六一既天使之聲藝術(shù)節(jié)文藝匯演落下了帷幕。
奔跑吧·少年活動總結(jié)篇九
為深入貫徹落實上級于體育工作重要指示批示精神，廣泛推動兒童青少年積極參與健身活動，根據(jù)國家體育總局統(tǒng)一部署和省、市《關(guān)于開展2022年“奔跑吧?少年”兒童青少年主題健身活動的通知》精神，結(jié)合我縣實際，經(jīng)研究，決定在全縣組織開展“奔跑吧·少年”兒童青少年主題健身活動?，F(xiàn)將實施方案下發(fā)，請各單位遵照實施。
一、指導(dǎo)思想。
深入貫徹落實《體育強國建設(shè)綱要》和《關(guān)于深化體教融合促進青少年健康發(fā)展的意見》，堅持“健康第一”的理念，面向全體兒童青少年，構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會聯(lián)動的活動體系，深入推進“奔跑吧?少年”兒童青少年主題健身活動常態(tài)化、系統(tǒng)化、科學(xué)化開展，促進兒童青少年健康成長和全面發(fā)展。
二、組織實施。
(一)組織領(lǐng)導(dǎo)與分工。
充分認識開展主題活動是貫徹落實黨中央對青少年體育工作要求精神的一項重要舉措，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，明確目標責(zé)任，力戒形式主義，做實功、出實效?？h教育局成立以分管局長為組長的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，藝體股、基教股、安全股、教育宣傳中心等相關(guān)股室為成員，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，藝體股負責(zé)人程國語兼任辦公室主任。藝體股負責(zé)主題活動的具體實施工作;基教股負責(zé)縣教育局與各中小學(xué)校協(xié)調(diào)、溝通交流工作;安全股負責(zé)主題活動開展期間安全監(jiān)督工作;教育宣傳中心負責(zé)挖掘活動中的兒童青少年體育故事進行深度報道;各相關(guān)學(xué)校負責(zé)主題活動所需場地設(shè)施保障工作。各縣直學(xué)校、各學(xué)區(qū)也要成立相應(yīng)的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成各學(xué)校、各部門協(xié)同配合、社會廣泛參與的工作格局，將主題活動納入年度工作計劃。
(二)加大投入。
各學(xué)校(學(xué)區(qū))根據(jù)工作需要和實際，做好投入保障工作。鼓勵通過政府購買服務(wù)方式讓各類社會力量承接舉辦各項活動。
(三)強化場地保障。
協(xié)調(diào)各類體育場地設(shè)施為主題活動服務(wù)。配合縣文旅體局持續(xù)推動各類公共體育設(shè)施免費或低收費向兒童青少年開放，部署中小學(xué)體育場地設(shè)施在課余時間和節(jié)假日向兒童青少年開放。
(四)強化人員隊伍保障。
協(xié)調(diào)縣文旅體局積極引導(dǎo)社會體育指導(dǎo)員、教練、專業(yè)運動員、教師、各類志愿者服務(wù)主題活動，為廣大兒童青少年提供指導(dǎo)。
(五)強化安全保障。
各地加強風(fēng)險監(jiān)控，制定疫情防控、場所治安、交通和消防等方面突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案。鼓勵購買體育活動相關(guān)保險，加強體育活動指導(dǎo)和管理人員安全培訓(xùn)，提高風(fēng)險管理能力。
(六)加強宣傳引導(dǎo)。
大力開展“奔跑吧·少年”品牌的宣傳推廣?？h教育局宣傳中心圍繞主題活動開展，在重要節(jié)點開展集中宣傳，挖掘活動中的兒童青少年體育故事進行深度報道。各學(xué)校要制定宣傳計劃，發(fā)揮體育明星、模范人物的榜樣作用，鼓勵更多兒童青少年參與到活動中，營造崇尚體育、熱愛運動、健康向上的良好氛圍。
三、目標任務(wù)。
(一)結(jié)合學(xué)生體質(zhì)健康測試工作。
主題活動結(jié)合全縣各中小學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康標準測試工作，確保全縣學(xué)生測試合格率達到95%以上,力爭學(xué)生測試(含省抽測)優(yōu)秀率2022年達15%、優(yōu)良率2022年達35%以上。
(二)結(jié)合校園一小時體育活動及體育大課間。
主題活動結(jié)合校內(nèi)一小時，校外一小時體育鍛煉時間。全縣100%中小學(xué)保證學(xué)生每天一小時校園體育活動和落實體育大課間制度。利用周末、節(jié)假日舉辦主題活動，提供平臺，讓學(xué)生展示技能，培養(yǎng)體育鍛煉興趣。
(三)結(jié)合學(xué)校體育特色建設(shè)。
結(jié)合我縣體育特色項目“一校一品”活動的開展，全縣各級各類學(xué)校具有“一校一品”體育特色和精品，條件成熟的學(xué)校要從“一校一品”向“一校多品”體育特色發(fā)展。初、高中階段至少成立三支以上學(xué)校體育特色運動隊、組建學(xué)校體育俱樂部和學(xué)生體育社團，其中:一支田徑隊、一支球類隊、一支特色運動隊(根據(jù)學(xué)校實際)，建立不同項目、不同水平層次的運動員梯隊，培養(yǎng)更多體育后備人才。小學(xué)階段至少成立一支以上學(xué)校體育特色運動隊、組建學(xué)校體育俱樂部和學(xué)生體育社團，其中:一支田徑隊或一支球類隊或一支特色運動隊(根據(jù)學(xué)校實際)。
(四)學(xué)生運動技能掌握。
以開展主題活動為抓手，促進學(xué)生廣泛養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，掌握多種運動技能。按照教育部“體育、藝術(shù)2+1項目”要求，小學(xué)階段每位學(xué)生至少掌握1項體育運動鍛煉項目，初中階段每位學(xué)生至少掌握1項及以上體育運動鍛煉項目，高中階段每位學(xué)生掌握2項以上體育運動鍛煉項目。
四、工作舉措。
(一)舉辦青少年體育比賽。
縣教育局在5月至12月舉辦縣級活動，包含田徑運動會、籃球、足球、乒乓球、武術(shù)健身操、軟式棒壘球、花樣跳繩等項目，全縣各學(xué)校積極舉辦校級活動，實現(xiàn)聯(lián)動，形成聲勢?；顒映珜?dǎo)“重參與、重普及、重教育、重文化”的理念，結(jié)合美術(shù)、音樂等形式，每項活動時間原則上不超過一天，活動規(guī)模符合疫情防控要求。
(二)開展健身科普活動。
(三)開展扶教下鄉(xiāng)活動。
積極配合市教體局組織市體校和市隊校辦優(yōu)秀教練員和體育學(xué)科專家等，到我縣開展青少年健身科普活動，以科學(xué)健身指導(dǎo)、科學(xué)健身展板、科學(xué)健身知識競賽、科學(xué)健身講座等多種形式傳授科學(xué)健身方法，為青少年開展體質(zhì)測試和評價。
(四)加強愛國主義宣傳。
愛國主義為核心的中華體育精神要全方位、全過程融入主體活動，通過黑板報、校園宣傳欄、網(wǎng)站、微信群、自媒體等開展健身知識、冬奧知識普及和運動項目文化、反興奮劑知識的宣傳教育。
(五)發(fā)動社會力量。
協(xié)同縣文旅體局鼓勵將各地現(xiàn)有青少年體育品牌活(校園籃球聯(lián)賽、校園足球聯(lián)賽)、全民健身品牌活動(全民健身日)、精品賽事(承接市級青少年體育比賽)納入主題活動體系，在保留原有活動賽事品牌的基礎(chǔ)上，增加主題口號和視覺形象標識。鼓勵引導(dǎo)體育社會組織大力舉辦“奔跑吧·少年”系列活動。
五、工作要求。
(一)制定工作方案。
各縣直學(xué)校、各學(xué)區(qū)要結(jié)合實際參考工作方案建議提綱(附件1)制定主題活動實施工作方案，以正式文件形式于2022年4月29日前報縣教育局藝體股。實施工作方案將作為年終各單位考核評估的重要參考。
(二)加強數(shù)據(jù)統(tǒng)計。
縣教育局加強對該項工作推進實施的監(jiān)督指導(dǎo)，各學(xué)校要加強活動數(shù)據(jù)統(tǒng)計(每月25日前報活動統(tǒng)計表，統(tǒng)計表見附件2)，確保全年工作實施領(lǐng)導(dǎo)有力，制定的實施方案落實到位，實施情況總結(jié)有數(shù)據(jù)、有案例?？h教育局藝體股將對全縣各級各類學(xué)校推進主題活動實施情況開展督導(dǎo)。
(三)強化各項保障。
各校要根據(jù)活動開展的實際需要，切實做好經(jīng)費保障工作，鼓勵通過政府購買服務(wù)方式讓各類社會力量承辦各項賽事和活動;要持續(xù)推動公共體育設(shè)施免費、低收費向兒童青少年開放工作;要積極引導(dǎo)社會體育指導(dǎo)員、體育教師、志愿者為主題活動提供指導(dǎo)和服務(wù);要加強活動風(fēng)險監(jiān)控，制定突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，加強人員安全教育和管理，購買體育活動意外傷害保險。
奔跑吧·少年活動總結(jié)篇十
我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視慶六一活動的開展情況，多次開會研究制定活動方案，圍繞主題，積極探究，因地制宜制定了整個活動計劃，并將工作落實到人，形成人人參與的局面，在活動期間，努力營造良好的氛圍，積極爭取上級領(lǐng)導(dǎo)、村領(lǐng)導(dǎo)和社會各界對活動的支持和參與。
我校在總結(jié)歷年“慶六一”活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，保留了效果較好、深受小朋友歡迎的傳統(tǒng)節(jié)目，并注意充實內(nèi)容、拓展新形式，從內(nèi)容到形式都突破往年，既有全校學(xué)生參加的體操表演、集體舞表演、又增加了校本課程中的顛球、對打等表演，文藝匯演中又增加了相聲、雙簧、二重唱、大合唱、健美操等表演。極大豐富了孩子們的節(jié)日生活，開闊了孩子們的視野，增強了孩子們的集體榮譽感。
在六一兒童節(jié)結(jié)束之后，在高興之余，我們沒有忘記她，一個身患白血病的孩子，為此學(xué)校組織了全體師生獻愛心活動，活動時，孩子們的臉上沒有了昨日的燦爛，而多了一些憂慮與擔(dān)心，是啊!她的病情牽動著無數(shù)人的心啊!衷心的祝愿她早日康復(fù)，回到我們的隊伍中來，與我們一起成長、快樂的生活。
通過獻愛心活動，對學(xué)生進行了回報社會、感恩社會的教育。
是啊!六一是孩子們的節(jié)日，而六一的快樂確是屬于我們大家的，今天，我校師生展風(fēng)姿、獻才藝。讓歌聲與微笑同在，祝福與快樂同行，歡慶的鑼鼓洋溢著喜慶，優(yōu)美的舞姿抒寫著新的篇章，亮麗的歌喉唱響人生的起點，朋友們：讓我們與孩子們同唱，讓我們與家長共舞，讓美麗夢想從這里起航。
奔跑吧·少年活動總結(jié)篇十一
為大力推進體教融合發(fā)展，增強中小學(xué)生身體素質(zhì)，廣泛引導(dǎo)兒童青少年參與體育鍛煉，促進兒童青少年增強體質(zhì)、健全人格、鍛煉意志和全面發(fā)展，助力全面推進體教融合工作，不斷加強健康中國和體育強國建設(shè)，依據(jù)甘肅省體育局甘體青函【20____】3號文件精神，現(xiàn)就慶城縣20____年“奔跑吧·少年”兒童青少年主題健身活動實施方案制定如下：
一、組織機構(gòu)。
1、主辦單位：慶城縣全民健身服務(wù)指導(dǎo)中心;慶城縣教育局。
2、承辦單位：慶城縣慶城中學(xué);慶城縣鳳城中學(xué);慶城縣驛馬中學(xué);慶城縣桐川初中;慶城縣長慶小學(xué);慶城縣慶城幼兒園。
二、活動主題。
三、活動時間及內(nèi)容。
20____年5-6月，開展慶城縣20____屆中學(xué)生綜合運動會，幼兒園親子體育趣味游戲，參賽單位為全縣范圍內(nèi)高中、初中、職中、幼兒園。
比賽項目設(shè)田徑、籃球、排球(高中組)、足球、乒乓球、羽毛球、跳繩等七大項。在五月底前完成項目預(yù)賽，六一前后在慶城中學(xué)舉行開幕式和各項目決賽及頒獎，同時利用展板、宣傳冬奧知識、運動項目文化、反興奮劑工作、科學(xué)健身知識等。積極動員和組織本地兒童青少年關(guān)注“贏動少年”微信公眾號參加由國家體育總局青少司作為指導(dǎo)單位的公益性體育活動“讓我們跑起來”青少年線上馬拉松活動。
20____年7-9月，在8月8日“全民健身日”活動來臨之際，組織全縣范圍的各小學(xué)、幼兒園、俱樂部開展體育健身成果展示。小學(xué)突出體育教學(xué)基礎(chǔ)項目開展競賽，幼兒園以體育趣味游戲為主，體現(xiàn)親子互動。
20____年10-12月，在全縣范圍內(nèi)組織開展兒童青少年體質(zhì)監(jiān)測工作，根據(jù)檢測結(jié)果，給兒童青少年開出適合本人的運動健身處方，同時邀請健身專家為全兒童青少年開展知識講座，開展科學(xué)健身知識競賽。在全縣兒童青少年中掀起運動健身熱潮，引導(dǎo)兒童青少年積極參與體育鍛煉，用實際行動落實兒童青少年每天鍛煉不少于1小時。
四、活動要求。
1、加強領(lǐng)導(dǎo)，高度重視。成立兒童青少年主題健身活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由全民健身服務(wù)指導(dǎo)中心主任任組長，教育局分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長，全民健身中心和教育局相關(guān)工作人員為領(lǐng)導(dǎo)小組成員，具體負責(zé)該項活動的落實推動。結(jié)合實際細化相關(guān)活動方案，精心組織，突出特色，確?；顒禹樌M行。
2、把握導(dǎo)向，注重實效。將活動與全面推進體教融合工作結(jié)合起來，創(chuàng)新活動方式，豐富活動載體，避免形式主義。
3、加大宣傳，營造氛圍。及時總結(jié)提煉好的經(jīng)驗做法和成效，挖掘活動中表現(xiàn)突出的兒童青少年進行表彰獎勵，營造濃厚氛圍，并及時將活動開展情況上報。
奔跑吧·少年活動總結(jié)篇十二
今天六一兒童節(jié)，我們舉行了豐富多彩的活動來慶祝這個屬于廣大少年兒童的節(jié)日。今年的文藝演出，老師們認真指導(dǎo)，學(xué)生積極參加，節(jié)目質(zhì)量較高，得到了廣大家長及同學(xué)們的好評。
在熱烈的掌聲中，優(yōu)秀少先隊員和美德少年受到了表彰。在鮮紅的隊旗下，在紅領(lǐng)巾的映襯下，在獎狀證書的光輝里，孩子們的臉熠熠生輝，一種神圣的喜悅洋溢在孩子們的心胸，多么幸福的時刻啊!
本次活動一共有17名學(xué)生受到幫助，教導(dǎo)處主任殷旻宣布學(xué)生名單，由米校長以及退休教師為貧困生贈送書包和學(xué)習(xí)用品，在接過書包時，孩子們很有禮貌的向他們鞠躬，場面看起來既溫馨又感動，孩子們的臉上也洋溢著幸福的笑容。
今年的文藝節(jié)目大部分是隊員們自己編排的。他們各盡所長：一年級的舞蹈：《咱們從小講禮貌》;二年級的武術(shù)操《旭日東升》;三年級的舞蹈《海棠姑娘》;四年級的舞蹈《天竺少女》和朗誦《和我們一樣享受春天》;五年級的舞蹈《天使之歌》和朗誦《教師頌》;六年級一班的合唱《我的中國心》;六年級二班的手語操《感恩的心》;幼兒園的舞蹈《兩只老虎》;學(xué)前班的舞蹈《小白兔》，以上的節(jié)目充分展示了新時代少年兒童蓬勃向上的精神風(fēng)貌。
最后由五年級一班的舞蹈《天使之歌》拿下第一名，一年級和四年級榮獲第二名，、二年級、三年級、學(xué)前班、六年級二班榮獲第三名。
六一的校園里一陣陣歡欣雀躍，將近二個小時的文藝演出活動在愉快的氣氛中結(jié)束了，但是孩子們留下的笑聲還蕩漾在空中，整個校園也變得更加明媚和朝氣蓬勃。
奔跑吧·少年活動總結(jié)篇十三
隨著青少年宮和社區(qū)的緊密合作，西湖區(qū)青少年宮黨支部不斷探索、不斷改革、不斷拓寬活動場所，嘗試著把少年宮品牌活動送進社區(qū)。4月29日上午，西湖區(qū)青少年宮黨支部在轉(zhuǎn)塘雙流社區(qū)開展了以“實踐探究伴我行，快樂體驗中國夢”為主題的大型廣場體驗活動。西湖區(qū)青少年宮黨支部書記王青、轉(zhuǎn)塘雙流社區(qū)黨委委員徐主華出席本次活動，并舉行了一個簡單而隆重的簽約儀式。這既是少年宮對社區(qū)少年兒童的承諾，讓孩子們在家門口就能享受優(yōu)質(zhì)的`校外教育，真正做到了“哪里有少年兒童，哪里就有‘少年宮’的美好夢想；又是轉(zhuǎn)塘雙流社區(qū)對小居民的一種承諾，推進社區(qū)文化建設(shè)，創(chuàng)造幸福生活。
全體黨員教師將“流動少年宮”活動第一次送進社區(qū)，我們希望“流動少年宮”能更持久、更有效、更大面積地“流動”起來，使之真正成為豐富農(nóng)村、社區(qū)青少年朋友精神文化生活的有效載體。
本次流動少年宮精心準備的diy手繪、玩轉(zhuǎn)地球、氣球提碗、高爾夫球、暢想音樂等綜合實踐體驗活動，涵蓋了科普益智、手工制作、文化娛樂、傳統(tǒng)游戲、體能健身等項目，內(nèi)容豐富，形式多樣。社區(qū)孩子們來到流動少年宮像來到“活動超市”一樣，自己選擇自己喜歡的活動進行快樂體驗，有效激發(fā)了孩子們的興趣愛好和潛能。社區(qū)的爺爺、奶奶們也按耐不住，摩拳擦掌想來嘗試一下。孩子們在自主的實踐探究中明白了不少知識，收獲了堅毅、沉著、執(zhí)著等品質(zhì)，為實現(xiàn)自己的夢想做好準備。
此次與雙流社區(qū)服務(wù)共建，是深入開展黨的群眾路線教育實踐活動一次很好的探索，在全社會營造積極向上、凝心聚力、共同發(fā)展的良好氛圍。
奔跑吧·少年活動總結(jié)篇十四
在現(xiàn)實生活中，有許多人不能明辨是非，因而選錯了道路，讓自己后悔一生，尤其是我們青少年。因此，為了增強我們青少年的學(xué)法、普法意識，預(yù)防未成年人犯罪，我們學(xué)校舉行了“法制教育專題報告會”。為我們作報告的是我校法制教育副校長__老師。
本次報告會的主題是：預(yù)防未成年人犯罪。這對于我們來說是一場及時雨，它讓我們清醒地看到自身的不足。很多案例的發(fā)生讓我們?yōu)槟切┱`入歧途的青少年大為惋惜，在惋惜之余，我們也認識到他們是法律無知者，在法律面前沒有“敬畏”之心，只因一時沖動而鑄成大錯。
__老師首先給我們講述了一個案例：某學(xué)校的學(xué)生，利用網(wǎng)絡(luò)傳播犯罪方法，從而受到了法律的制裁。僅僅是一個在校學(xué)生，一個未成年人，卻犯了罪。是什么原因讓青少年犯罪的呢?__老師給我們總結(jié)了一下，主要是因為不聽家長、老師的教誨，法律意識淡薄，辨別是非、好壞的能力較弱，以至于攜帶管制刀具、打架斗毆、偷盜、吸毒、販毒等，走上了違法犯罪的道路。
一個個鮮活的案例，讓我們知道了那些與我們年齡相仿的青少年是如何走上犯罪道路的。我想，根本原因是他們的法律意識淡薄，總認為自己做的是小事，等釀成大錯時后悔已經(jīng)晚了。在這些案例中，有很多人是因為一時沖動才犯了罪。
犯了罪，一關(guān)就是幾年甚至十幾年，更有甚者把自己的一生都毀了。人最寶貴的是生命，生命對于每一個人來說只有一次。在人生的旅途中，青春是最美麗的篇章。如果這最美好的時間在那失去自由的地方度過，會對自己的人生造成什么樣的影響呢?青少年犯罪，不僅毀了自己，而且會“連累”到自己的家人。家人把希望寄托在我們身上，我們這樣做，豈不是辜負了他們?就算是為了家人，我們也不能做出這種“荒.唐事”來。所以，我們要預(yù)防違法犯罪。
預(yù)防違法犯罪，首先要不斷提高法律意識，增強法制觀念，維護法律的尊嚴，依法守法。我們青少年要從自我做起，從小事做起，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。其次，要提高自己的辨別能力，增強控制力，做事要沉著冷靜，要分清自己該做的事和不該做的事。第三，在交友方面，更要增強判斷力，謹慎交友，從而更好地發(fā)展自我。
為貫徹落實中央國務(wù)院關(guān)于開展陽關(guān)體育文物精神，切實提升學(xué)生的體育文化素養(yǎng)和身體健康水平，以此促進學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)更加健康地發(fā)展，我校在陽光體育冬季長跑活動中開展了扎實有效的工作，現(xiàn)將相關(guān)工作總結(jié)如下：
一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，健全規(guī)章制度，用制度保證陽光體育活動順利實施。
為了保證學(xué)生陽光體育運動方案的順利實施，我校成立了陽光體育運動領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，體育老師為副組長，班主任、其他任課教師組成的陽光體育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，并且細化了各自的職責(zé)和具體要求。學(xué)校制定嚴格的規(guī)章制度和評價機制以及相應(yīng)的活動方案，并逐步逐項落實。
二、打造健康文化，傳播健康理念，用理念引領(lǐng)陽關(guān)體育活動開展。
為使每一位師生都能自覺地參加到陽關(guān)體育活動中來，充分享受運動帶給生命的快樂。學(xué)校充分利用宣傳欄、校園網(wǎng)等各種宣傳工具和手段，大力宣傳陽關(guān)體育運動，廣泛傳播“健康第一”的思想，讓“每天鍛煉1小時，健康工作50年，幸福生活一輩子”，喚起全校師生對健康的關(guān)注。特別注意開展豐富的教師體育娛樂活動，用教室?guī)訉W(xué)生體育活動的開展，以此帶動更多學(xué)生參與到陽光體育活動中。
三、強化規(guī)范管理，豐富活動內(nèi)容，用內(nèi)容彰顯陽光體育活動的魅力。
1、我校嚴格落實常規(guī)的要求，認真執(zhí)行課程計劃，真正做到了開齊、開足、開好每節(jié)體育課，確保全體師生每天體育活動不少于一小時。杜絕了擠占體育課時的現(xiàn)象。保證所有學(xué)生都能按計劃參加體育活動。
2、精心設(shè)計安排大課間活動，突出特色。
目前我校結(jié)合自身實際，充分調(diào)動、正和現(xiàn)有資源，利用大課間開展項目進行鍛煉，保證了學(xué)生有充足的時間進行鍛煉。活動過程中，班主任積極配合做好學(xué)生的運動輔導(dǎo)及安全監(jiān)護，確保每天的鍛煉安全、有序、高效。
四、遵循科學(xué)規(guī)律，明確活動主題，用主題催動陽光體育活動的全面發(fā)展。
為使我校陽光體育活動科學(xué)有序的進行，我們按照教育局的要求，結(jié)合我校實際情況，推行陽光體育主題月活動，如冬季陽光長跑、冬季三項運動和拔河比賽等活動。通過活動，提高了鍛煉質(zhì)量，同時也拍養(yǎng)了學(xué)生的集體主義觀念，提高了學(xué)生的合作能力。
總之，通過系列陽光體育活動，我校廣大師生深深地體會到了“擁有健康才能擁有明天、熱愛鍛煉就是熱愛生命”的內(nèi)涵，進一步樹立了全民體育、天天鍛煉、終身鍛煉的意識。陽光體育活動不僅有力地促進我校體育工作，為學(xué)生身心的健康發(fā)展，打下了良好的基礎(chǔ)，而且極大地增強了學(xué)生團隊協(xié)作意識。
奔跑吧·少年活動總結(jié)篇十五
我校按照市教育局統(tǒng)一安排，本學(xué)期開展了“我做合格小公民”法制教育主題活動。采取多手段，各渠道開展了法制教育活動。主要內(nèi)容有：
一、主題班會“以案說法”
各班充分利用班會課向?qū)W生宣傳法制教育。有的同學(xué)布置學(xué)生在課余時間收集一些青少年違法犯罪的案例，讓學(xué)生在班會課上交流、探討。分析這些青少年違法的原因、性質(zhì)以及從中應(yīng)該吸取的教訓(xùn)；有的同學(xué)利用多媒體手段，讓學(xué)生觀看法制教育的影片，對于影片中的典型案例予以當(dāng)場點評；有的同學(xué)針對一些因小事而鑄成大錯的案例制成小品讓學(xué)生上演，使學(xué)生有親臨現(xiàn)場的感覺，加深印象。課后讓學(xué)生寫心得體會，深層反盛剖析自己存在的不良習(xí)慣。
二、利用校園廣播、櫥窗、班級板報宣傳法制。
我校充分利用升旗儀式、廣播、櫥窗、班級板報宣傳《憲法》、《刑法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰條例》、《禁毒條例》、《道路交通管理條例》等法律、法規(guī)多部。通過講解《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年犯罪法》等法律、使學(xué)生了解了我國已步入法制化軌道，自覺地用法律法規(guī)來約束自己的行為，用法律法規(guī)來保護自己。
總之，針對青少年的心理和生理特點，我校沒有采取簡單地講解法律條文，空洞地說教。在法制教育中結(jié)合學(xué)生特點，除了講解法律條文外，還結(jié)合典型案例進行輔導(dǎo)講解，深入淺出、淺顯易懂。對案例的講解做到“兩講三不講一遵守”，即講違法犯罪后給社會、集體、家庭和個人帶來的危害；講違法犯罪后身人牢獄、失去自由、前途渺茫、理想落空的反思；不講作案手段，不講破案方法、不講兩性案例，以避免和防止負面效應(yīng)；講解中還要嚴格遵守《未成年人保護法》的規(guī)定，涉及未成年人的案例，不講時間、地點和姓名，以保護未成年人的合法權(quán)益。
通過這一主題教育，學(xué)生的法制觀念明顯加強，加上學(xué)校的嚴格管理，學(xué)生之間的違紀違規(guī)現(xiàn)象也明顯減少，我校的違法犯罪率為0，教育收到了預(yù)期的效果。
奔跑吧·少年活動總結(jié)篇十六
擔(dān)任少年宮古箏班的指導(dǎo)老師已有兩年的時間了。本著學(xué)習(xí)的心態(tài)，學(xué)習(xí)古箏的教學(xué)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)古箏的興趣。校古箏班由20位學(xué)生組成，學(xué)校琴少，我班學(xué)生多且層次大。因此開學(xué)初，我先對學(xué)生進行了摸查，根據(jù)不同的水平，進行不同的教學(xué)方法。對高水平的學(xué)生進行集體教學(xué)，低水平的學(xué)生進行個別教學(xué)。在教學(xué)活動中，也主要以知識技能和興趣培養(yǎng)等方面為突破點。在此，我總結(jié)本學(xué)期提高班活動的情況。
開學(xué)初定的計劃是：每個學(xué)生都能掌握四級的演奏水平，練習(xí)雙手彈奏技巧，學(xué)會上下滑音、搖指、托劈等演奏技巧。但是這樣的目標單靠每周一節(jié)課是沒法完成的，所以，除了要求她們在家積極練習(xí)外，每周固定時間在琴房練琴，工作總結(jié)熟悉樂曲。這樣有壓力，學(xué)生就有動力，多少鞏固了古箏方面的一些技能。
這是古箏興趣班，學(xué)生是對古箏有興趣才選報的。我作為一個古箏老師則希望孩子們在學(xué)習(xí)中不斷收獲著快樂，真正對古箏有興趣。因此在教學(xué)中，我以通俗、形象的語言，由淺入深的.介紹學(xué)習(xí)古箏的各種技巧的方法和要領(lǐng)，結(jié)合每種技巧的訓(xùn)練，我又找了適合學(xué)生情趣的練習(xí)曲和樂曲，這樣不僅能增強學(xué)生練琴的興趣，同時還能培養(yǎng)孩子們健康美好生活的性情。
1、學(xué)生的程度差異太大，我們中的20位同學(xué)，其中大多數(shù)同學(xué)因家庭因素，每次參與活動時連最起碼的指甲都沒有，家中也沒古箏，父母也不支持買，以至于跟其他同學(xué)漸行漸遠。還有一位是這學(xué)期剛來學(xué)習(xí)的，雖在外面學(xué)習(xí)，但是進度跟我們有所差異，學(xué)習(xí)起來也有負擔(dān)。
2、學(xué)生因為學(xué)業(yè)負擔(dān)，在家練習(xí)不夠勤，有些同學(xué)主動練習(xí)的積極性也明顯不足。所以對老師所教知識的掌握不是很理想。這些情況希望引起家長、教師、學(xué)校的重視。少年宮的古箏班我們還是一如既往的繼續(xù)下去，沒有什么太過于高的要求，只是想讓孩子們在條件不是很好的情況下也能學(xué)到真正的藝術(shù)。
奔跑吧·少年活動總結(jié)篇十七
浙江衛(wèi)視的《奔跑吧兄弟》節(jié)目由于它強大的娛樂性和競技性，受到觀眾們的熱烈歡迎，節(jié)目中的各種游戲更是被人們紛紛模仿，在社會上刮起了一股“跑男來了”的浪潮，一系列奔跑吧！活動在社會各界積極開展著，今天學(xué)院即將為大家提供盡情表現(xiàn)自我的機會，專屬于安陽工學(xué)院的校園版“runningman”，重磅來襲！這里沒有璀璨奪目的明星，但是有青春洋溢的我們；這里沒有華麗絢爛的場景，但是有綠意盎然的校園操場；這里沒有專業(yè)的導(dǎo)演，但是有認真服務(wù)的志愿者。一段段的精彩將會由你來呈現(xiàn)，這將會是你的專屬showtime！
二、活動目的。
為了提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，發(fā)揚團隊協(xié)作互幫互助的精神，使廣大學(xué)生在活動參與中受到潛移默化的影響，思想感情得到熏陶，精神生活得到充實，道德境界得到升華，活躍我校大學(xué)生文化體育生活，營造良好的校園文化氛圍，加強各院系的交流。
三、活動主題。
趣味游戲，拉近友誼，發(fā)揚團隊精神。
四，活動主辦方。
安陽工學(xué)院校團委。
五、活動承辦方。
各學(xué)院學(xué)生分會。
六、活動時間。
xx年5月30日。
七、活動地點。
校園內(nèi)。
八、主持人（待定）。
九、參與人員。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師，各個社團，學(xué)生會，各系同學(xué)。
十,a活動前期安排。
1，由校學(xué)生會宣傳部負責(zé)寫活動策劃。
2，由宣傳部設(shè)計海報，手繪版報并在微博，微信，校廣播站，qq群上宣傳，科創(chuàng)部協(xié)助。
3，由外聯(lián)部負責(zé)拉服裝贊助以及飲用水。
4，各院系宣傳部在微博上進行活動宣傳，活動信息定時更新。
b活動中期安排。
1，校電臺，宣傳部和各院系宣傳部找好攝影師并對活動做好錄制準備。
2，由主辦方和承辦方各派出5名工作人員分派到主要部門協(xié)助工作。
3，由文藝部負責(zé)統(tǒng)計報名人數(shù)，最后學(xué)生會辦公室總計。
4，由組織部負責(zé)準備道具。
5，由紀檢部維持比賽秩序。
6，由生活部負責(zé)清理現(xiàn)場垃圾。
十一、活動當(dāng)天安排。
（1）工作人員提前半個小時布置活動場地，參賽人員提前15分鐘。
（2）工作人員組織隨機分組，兩人一組一個任務(wù)點。
（3）校宣傳部，院系宣傳部攝影師按抽簽的方式被分配攝影任務(wù)，開始攝影工作。
（4）主持人講話包括對嘉賓的介紹，主辦方承辦方的介紹。
十二、競技規(guī)則。
1，8人一隊，一次出發(fā)兩隊從大門出發(fā)途中會有任務(wù)點，參賽隊伍按抽取的號碼牌，每隔5分鐘一組（兩隊）出發(fā)。
2，采用計時原則，每個隊伍配置一名計時員和攝像人員。（計時要求：從隊伍出發(fā)開始計時，途中無突發(fā)情況不停止計時，到達終點停止計時）。
3，游戲途中不規(guī)定路線，各參賽隊伍根據(jù)自己的計劃選擇路線。
4，最后按計時成績?nèi)∏叭M行撕大戰(zhàn)。
5，擲骰子獲得,任務(wù)卡的游戲不能放棄，任務(wù)卡上的內(nèi)容將在“撕大戰(zhàn)”環(huán)節(jié)進行解釋。
6，每個游戲已獲得r牌為游戲完成。
7，每個參賽隊伍至少一名女隊員，在游戲中可以放棄2個。
十三、
（1）“l(fā)ucky”：8人依次和裁判進行石頭剪刀布，全部獲勝則挑戰(zhàn)成功。地點：
大門口。
（3）“一字排開”：8人劈叉到指定的長度過關(guān)。地點：老圖書館。
（5）“光棍餅干”：兩人嘴對嘴吃餅干小于指定長度（每隊至少有兩組參加）。地點：新圖書館。
（6）“心心相印”：參賽隊伍中兩人一組，首先彎腰過桿，然后奔跑到指定地點將皮球拋至空中，兩人旋轉(zhuǎn)一圈后，采取擁抱的方式接球，接球成功完成任務(wù)。否則從起點開始。地點：南體育場。
（7）“襪子保齡球”：用自己的襪子，當(dāng)保齡球完成3個全壘打算成功（不成功自己擺球）。地點：網(wǎng)球場。
（8）“飛舞青春”：參賽隊伍奔跑至各院系門口拍照，每個隊伍中8個人拍照的動作必須不一致且7人的腳都離地，拍照為證。地點：各院系門口。
（9）“超強記憶”：在限定的時間內(nèi)記住規(guī)定物品的順序，快速把物品的位子還原。地點：排球場。
（10）“我看你有戲”：參賽隊伍的每個成員嘟嘴把指定的筆夾住傳遞給下一個人，筆掉下來的時候，回答問題，答對繼續(xù)，答錯從頭開始。地點：藝術(shù)設(shè)計學(xué)院門前。
（11）“腿啊腿啊”：一人隨機抽取一個數(shù)字，全員各位腿的個數(shù)和選擇相一致，即把所選數(shù)字作為在此游戲中可以和地挨著的腿的個數(shù)。堅持7秒，完成任務(wù)。地點：北體育場。
（12）“我是歌手”：一人帶上耳機根據(jù)音樂哼歌不準唱歌詞，另外6人聽歌猜歌名。猜對3首歌曲完成任務(wù)。地點：至善湖。
（13）“撕大戰(zhàn)”：在活動地點集齊“安陽工學(xué)院”5個字并存活到最后的隊伍獲勝。地點：老圖書館。
注:擲骰子游戲由玩家選定跟裁判比大小獲勝者可以獲得裁判的任務(wù)卡，一個裁判只有一個任務(wù)卡（且有空卡的情況），擲骰子地點為各個任務(wù)點。
十四、活動后期工作。
1，各院系宣傳部制作總結(jié)，簡報，上報各自院黨委，?？傉尽?BR> 2，參與人員撰寫。
心得體會。
總結(jié)活動經(jīng)驗。
3，校系宣傳部共同把本次活動精彩部分制作成微電影，在微博，微信等公眾平臺上上傳。
十五、經(jīng)費預(yù)算。
1，道具費用。
2，獎品費用：一等獎…，二等獎…，三等獎，表現(xiàn)獎…。
十六、“注意事項”
1，主持人必須明確比賽規(guī)則，同時把握好各個環(huán)節(jié)比賽時間，隨機應(yīng)變。
2，注意整個活動中所有突發(fā)事件的處理。
3，工作人員維持好現(xiàn)場秩序，防止過于喧鬧影響活動進行。
4，工作人員做好通知工作，通知參與人員及時入場。
5，活動前期對各個任務(wù)的可實施性進行實驗，確保游戲的可行性。
6，每個游戲環(huán)節(jié)都有飲用水，選手可根據(jù)自己需要拿取。
7，撕大戰(zhàn)時不能超過兩個人撕一個人。
十七、道具準備小組具體事項。
（1）一個紙盒，適量的號碼牌、手機或計時器。
（2）充足的r牌，6個水杯，適量的水，一個水壺。
（3）充足的餅干，跳繩，指壓板。
（4）跳高器材，瓶子，耳機。
（5）排球（2個），標有決賽人員名子的。
（6）眼罩，對講機，喇叭，藍色的r牌，象棋3副。
奔跑吧·少年活動總結(jié)篇十八
三、活動主題：社區(qū)青少年心理輔導(dǎo)及兒童閱讀分享。
四、活動內(nèi)容：
1.通過一些有趣的益智類游戲增進孩子們之間的交流和溝通，讓孩子們在游戲中真實體驗和感悟尊重、信任、獨立、互助、感恩的真諦，提高了他們抗挫折的能力。
2.通過讓兒童挑選自己喜歡的書籍，并認真的進行閱讀。閱讀后進行了讀書分享交流，分享自己的讀書心得，并相互交換圖書閱讀。豐富孩子們的精神世界,提高孩子們的閱讀能力,使孩子在溢滿書香的環(huán)境中茁壯成長。
五、主辦：簡陽市簡城街道川空社區(qū)居民委員會。
六、承辦：__市龍泉驛區(qū)愛心陽光社會工作服務(wù)中心。
七、活動流程：
1、宣讀活動規(guī)章制度。
2、組織進行團隊小游戲(解手鏈)。
3、分享與回饋：討論游戲過程并分享心得。
4、青少年心理健康知識普及。
5、兒童挑選書籍，并進行閱讀。
6、進行分享讀書心得，并相互交換圖書閱讀。
7、發(fā)放互動獎品。
8、總結(jié)結(jié)束活動。
九、活動安全注意事項：
1、5歲以下兒童需家長全程陪同。
2、參加集體活動，帶齊相關(guān)物品，聽從工作人員安排。
3、家長應(yīng)看護好孩子，讓孩子在安全區(qū)域內(nèi)活動。
4、如遇到緊急情況，聽從工作人員的指揮，不要慌張，不要亂跑。
5、妥善保管物品，防止被盜，確保財產(chǎn)安全我運動我健康我快樂。
奔跑吧·少年活動總結(jié)篇十九
雨花區(qū)楓樹山大橋小學(xué)前身為原黎托鄉(xiāng)大橋小學(xué)。按照雨花區(qū)政府?dāng)U容提質(zhì)、均衡資源、實現(xiàn)教育公平的要求，20xx年雨花區(qū)政府和雨花區(qū)教育局高度重視、積極努力爭取長沙市土地開發(fā)建設(shè)有限公司支持新建大橋?qū)W校。于20xx年秋季正式開學(xué)，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源城鄉(xiāng)共享，解決了黎托鄉(xiāng)部分區(qū)域?qū)W生入學(xué)問題。
目前學(xué)生1075人，班級數(shù)21個。教師57人，具有碩士學(xué)位2人，本科學(xué)歷49人，是一支年輕化素質(zhì)高的教師隊伍。
在雨花區(qū)教育局的具體指導(dǎo)下，依托我區(qū)創(chuàng)建鄉(xiāng)村少年宮的總體目標規(guī)劃，學(xué)校確立了“學(xué)生開心的活動場所、家長放心的教育陣地、居民向往的文化中心”的功能定位。明確七彩光少年宮是以未成年人思想道德建設(shè)體系為核心，以貼近和服務(wù)以未成年人為主的社區(qū)居民為宗旨，以培養(yǎng)未成年人創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，既是學(xué)生愛來、促進學(xué)生全面發(fā)展、實施素質(zhì)教育的場所，也是家長認可、安全有效、布局合理、功能完備的未成年人教育陣地，還是學(xué)校為社區(qū)居民提供文化、教育、交流服務(wù)和優(yōu)化鄉(xiāng)風(fēng)的活動中心，從而探索具有雨花區(qū)楓樹山大橋小學(xué)學(xué)校特色的鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)模式。
我校建宮的基本原則是：
（一）公益性原則。
始終把公益性放在首位，明確規(guī)定不開展以營利為目的的經(jīng)營活動，平時面向所有在校學(xué)生，周末和節(jié)假日向社會開放。
（二）基礎(chǔ)性原則。
通過開展各種生動活潑、健康有益的活動，對以未成年為主的社區(qū)居民進行科技、藝術(shù)、心理、體育等基礎(chǔ)知識和基本技能的普及和熏陶，提高他們的文明素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。實現(xiàn)“三個延伸”：空間上從學(xué)校向村莊社區(qū)延伸，時間上從課內(nèi)外活動向節(jié)假日延伸，活動內(nèi)容上由以往偏重文體活動向注重綜合實踐活動延伸，盡力促進城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。
（三）共建共享原則。
主要依托學(xué)校管理和建設(shè)，同時，聯(lián)合社區(qū)、周邊單位和社區(qū)學(xué)院共建，使各類教育資源共建共享，利于長效運行。
（四）特色發(fā)展原則。
按照區(qū)委區(qū)政府“一宮一特色”的要求，結(jié)合學(xué)校發(fā)展特色，根據(jù)學(xué)生發(fā)展需要，努力打造特色項目和優(yōu)秀品牌。
（五）信息化。
依托現(xiàn)代信息技術(shù)，優(yōu)化活動效果，建立網(wǎng)上游樂場，拓展活動途徑和范圍。
（六）效益最大化依托學(xué)?，F(xiàn)有資源，服務(wù)黎托學(xué)區(qū)各小學(xué)學(xué)生和家長、周邊未成年人和居民，提供城區(qū)未成年人交流實踐平臺，優(yōu)化鄉(xiāng)風(fēng)民俗建設(shè)。
（一）成立機構(gòu)。
在區(qū)委區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，由區(qū)教育局指導(dǎo)，學(xué)校成立鄉(xiāng)村少年宮領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)具體實施，設(shè)鄉(xiāng)村少年宮辦公室，主任由校長兼任，副校長兼任副主任，另設(shè)管理人員兩人。
（二）廣泛招募。
少年宮有效運轉(zhuǎn)的核心的師資隊伍。精心選拔熱愛教育事業(yè)、思想素質(zhì)好、有較高專業(yè)技能和豐富教學(xué)經(jīng)驗的區(qū)內(nèi)知名資深教師任輔導(dǎo)教師。校內(nèi)充分利用廣播、黑板報、櫥窗及班會等形式，加大宣傳力度。通過宣傳，讓全校教師、家長深刻領(lǐng)會參與鄉(xiāng)村少年宮志愿服務(wù)的重要意義，為全面招募工作創(chuàng)造良好氛圍。根據(jù)自愿原則，鼓勵本校教師兼職少年宮輔導(dǎo)員，逐步打造一支專職輔導(dǎo)員隊伍。
校外聘請優(yōu)質(zhì)師資、民間藝人、勞動模范、先進人物等擔(dān)任輔導(dǎo)員。同時，積極整合利用各種社會公益性資源，面向社會招募大學(xué)生、“五老”、村官、社區(qū)成功人士、區(qū)局專家型領(lǐng)導(dǎo)等各界志愿者，充分發(fā)揮社會志愿者的作用，充實師資力量，豐富授課內(nèi)容。同時，我們主動與“雨花區(qū)綠森林教育專項志愿者團隊”、長沙市民間藝術(shù)家協(xié)會建立長期合作聯(lián)系，對方定期無償向我們提供志愿服務(wù)。除此之外，本校教師家屬、友好單位關(guān)系也是我們志愿者的重要來源。志愿者們不僅不計報酬，有的甚至自帶教學(xué)材料，其熱情和奉獻精神讓人感動。
同行教育單位具有豐富的活動經(jīng)驗和資源，只有積極主動的學(xué)習(xí)和聯(lián)系，才能保證我們建設(shè)鄉(xiāng)村少年宮的高起點，并能有效擴展鄉(xiāng)村少年宮的知名度，利于工作開展。
目前，我們得到了南雅中學(xué)、雨花區(qū)教科中心、雨花營地、雨花區(qū)少年宮、雨花區(qū)團委、雨花區(qū)業(yè)余體校等單位積極響應(yīng)、聯(lián)點共建。聯(lián)點單位為我們引進金牌活動項目、培訓(xùn)師資、出謀劃策、扶持給力。有了他們的指導(dǎo)，七彩光少年宮才能少走彎路、更快發(fā)展、更好回饋社會。
依托學(xué)校建設(shè)鄉(xiāng)村少年宮，“宮”的特色也一定是“?！钡奶厣?，結(jié)合學(xué)校特色，規(guī)劃少年宮特色是利于少年宮運行和學(xué)校發(fā)展的可行之路。目前，我校的兩大辦學(xué)特色是科技創(chuàng)新活動和心理健康教育。
（一）以di為導(dǎo)引的科技創(chuàng)新活動。
di是destinationimagination的縮寫，意思是目的地想象，di比賽是一項源于美國的國際性創(chuàng)新思維比賽，至今已有27年歷史了。參加活動必須是5—7人的團隊，分為中心挑戰(zhàn)和即時挑戰(zhàn)兩個部分，中心挑戰(zhàn)有五個不同研究方向的項目，分別涉及機器人技術(shù)、文學(xué)和數(shù)學(xué)、舞臺藝術(shù)、即興表演、結(jié)構(gòu)工程學(xué)。我校作為湖南省首個參與校，從08年開始一直堅持面向?qū)W生普及此項活動。學(xué)生多次獲得全省、全國一等獎，并多次獲得赴美國參與全球賽的資格。近年來，在校內(nèi)學(xué)校開展了以di的出題形式結(jié)合學(xué)校自身特點的實踐活動，結(jié)合“奇思妙想闖七關(guān)”以及模型等各類科技創(chuàng)新活動，是學(xué)校和少年宮科技創(chuàng)新活動特色。
（二）面向全體的立體化思想品德和心理健康教育。
分注意力不集中的孩子進行專注訓(xùn)練；期末考試前，給學(xué)生做“科學(xué)迎考，力爭佳績考前心理調(diào)適”的心理講座。目前，我們正在探索將心理健康教育和宣傳向社區(qū)擴展，建立立體化的心理輔導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)，形成學(xué)校和少年宮又一特色。
按照活動項目全面而有特色，學(xué)生參與面廣，特色活動納入納入校本課程，有課程方案（指南），目標明確，內(nèi)容有特色，符合學(xué)生的實際，課程開設(shè)有管理措施的要求，我們做了以下探索。
（一）調(diào)查摸底，了解需求。
我們通過面向?qū)W生和家長的調(diào)查問卷、統(tǒng)計摸底，尋找對象的興趣點，設(shè)計活動項目和內(nèi)容。
（二）討論實踐，逐步梳理。
通過一次次的專家討論和活動實踐，探討活動設(shè)置理念，逐步認識到活動設(shè)置應(yīng)注重趣味性，“張揚異稟各美其美”，吸引未成年人參加，讓孩子們在活動中找到童年的樂趣。大膽提出口號：“玩出我的樣兒！”通過“玩”，揮灑樂趣；通過“玩”，探索玩味。在“玩”中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
推出科技創(chuàng)新、心靈家園、民間絕活、大話世界、歡樂天地、才藝表演等六大類，設(shè)置將近三十多個項目。同時，農(nóng)村家長的教育，也是七彩光鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的組成內(nèi)容，周末面向隨行家長開設(shè)家教專題講座、美容、健身等活動。
1、歡樂天地。
2、科技創(chuàng)新。
3、心靈家園。
結(jié)合國內(nèi)外大事、重大紀念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日、古今中外名人故事、新時期各行各業(yè)英雄模范人物的事跡，通過生動活潑的形式開展愛國主義、集體主義、社會主義的宣傳教育活動，對孩子進行政治、思想、道德和心理品質(zhì)教育。重點是個體心理咨詢、團體心理輔導(dǎo)、小亞當(dāng)?shù)?秘密（男生特區(qū)）、“我們的節(jié)日”實踐活動、“做一個有道德的人”實踐活動、故事屋。
4、民間絕活。
積極引進民間藝人，開設(shè)剪紙藝術(shù)、踢毽子、?？罩?、做中國結(jié)、鬃人、湘繡、扎風(fēng)箏。
5、大話世界。
充分利用社會資源建立生活勞動和社會實踐基地，通過參加社會公益勞動、社會實踐鍛煉和以學(xué)工、學(xué)農(nóng)、學(xué)軍等方式，對孩子進行熱愛勞動、尊重勞動人民的教育和生活勞動技能培訓(xùn)，培養(yǎng)自立、自強的品格和艱苦奮斗的精神，提高交往、合作和服務(wù)的社會能力。如：“小勇士”生存訓(xùn)練、小記者、小廚師、修車里手、插花、登山體驗、小木工、開心農(nóng)場、公益勞動。
6、才藝表演。
成立學(xué)生興趣小組“童畫工作室”，組織不定期的師生才藝展示活動，利用廣播操、周會等機會提供舞臺，讓師生展示，提升師生的藝術(shù)素養(yǎng)。重點做好沙雕、創(chuàng)意美勞、兒童畫、素描、粉筆畫、書法、英語角、柔道、太極、叮叮當(dāng)當(dāng)、古箏、舞蹈、合唱等。
1、制度規(guī)范。
建立師資保障制度、場地共享制度、管理制度、考核制度、獎勵制度等為鄉(xiāng)村少年宮長久開放保駕護航。
2、經(jīng)費保障。
為保障少年宮可持續(xù)運轉(zhuǎn)，根據(jù)區(qū)政府、區(qū)教育局方案使用經(jīng)費，同時，多形式、多渠道積極籌措資金，可以采取鄉(xiāng)村少年宮企業(yè)冠名，鼓勵個人捐資助學(xué)，爭取鄉(xiāng)、村的資金支持等辦法多方籌措資金。保護和支持鄉(xiāng)村少年宮運行。
3、評價系統(tǒng)。
對師生進行評價表彰。建立各類目標管理責(zé)任制和年度考核評議制度。通過考核評價，驗證少年宮活動的有效性，尋找改進渠道。建立評價機制，納入對教師的量化考評體系，考評結(jié)果與教師的評優(yōu)樹先、職稱評聘等掛鉤。
4、安全保障：
提高安全保障水平，確保鄉(xiāng)村少年宮健康發(fā)展。高度重視青少年的安全，配備專職保安人員，切實保證活動場地、設(shè)施、器材的安全，不斷提升活動中心服務(wù)質(zhì)量和管理水平。另外，招募家長和大學(xué)生志愿者進行少年宮管理，要求學(xué)員進入少年宮及共建場所活動，要自覺遵守場室的相關(guān)規(guī)定及管理要求，切實保證活動場地、設(shè)施、器材的安全性，確保少年宮和諧、文明、安全、舒適、有序、高效地運轉(zhuǎn)。
總之，鄉(xiāng)村少年宮是一項功在當(dāng)代、利在千秋的事業(yè)，我們將竭盡全力工作做實做細做出特色，力求突破和創(chuàng)新，以自己的優(yōu)勢資源向社會開放，為社會服務(wù)。把鄉(xiāng)村少年宮作為一項長期的事業(yè)來干，辦好鄉(xiāng)村少年宮，為雨花區(qū)未成年人思想道德建設(shè)作貢獻，為長沙市文明創(chuàng)建添光彩！
靖安小學(xué)學(xué)校少年宮認真貫徹《關(guān)于加強未成年人思想道德建設(shè)的意見》精神，以全面推進少年兒童素質(zhì)教育為主線，豐富少年兒童文化生活、促進健康快樂成長為目的，確立了“尊重學(xué)生、張揚個性、發(fā)展特長”的辦學(xué)理念，充分突顯鄉(xiāng)村少年宮的特殊教育職能，嚴格規(guī)范少年宮內(nèi)部管理，加強隊伍建設(shè)，提升人才培育水準，少年宮的各項工作得到全面、協(xié)調(diào)地發(fā)展。
少年宮所有工作人員團結(jié)一心，共同努力。少年宮開設(shè)了健美操、合唱隊、花式籃球、經(jīng)典閱讀、繪畫、書法、科技制作、英語口語等多個活動團體。選聘了一批思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、奉獻精神強的優(yōu)秀教師開展特長教育，針對學(xué)生特點制定最佳發(fā)展輔導(dǎo)方案，精心上好每一節(jié)課，充分挖掘每位學(xué)生的動腦、動手的能力，積極鼓勵學(xué)生參加各類特長性質(zhì)的比賽，使學(xué)生學(xué)有所長，學(xué)有所獲。
1、機制健全，組織保障堅實有力。
我們成立了鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校校長任主任、學(xué)校中層干部為成員，具體組織開展日常工作。少年宮進一步規(guī)范了管理，健全了工作機制，先后建立并完善了《鄉(xiāng)村少年宮管理制度》、《鄉(xiāng)村少年宮主任工作職責(zé)》、《安全管理制度》等一系列規(guī)章制度，落實了工作人員及職責(zé)；加強了輔導(dǎo)教師選聘培訓(xùn)工作，大力提升師資素質(zhì)；加大人財投入，努力改善辦宮條件，為鄉(xiāng)村少年宮的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
2、加大投入，努力改善辦宮條件。
少年宮堅持依托學(xué)校、一室多用、一地多用、一師多用的原則，對學(xué)校教學(xué)設(shè)施進行合理有效的改造整合，以滿足少年宮活動開展的需要。先后投入兩萬元用于活動設(shè)施設(shè)備的添置、修繕、改造整合。
為豐富“處處受感染”的育人范圍，還充分利用宣傳欄、閱覽室等宣傳陣地，展播榜樣、樹立典型。
玩得開心、活得充實，讓少兒的家長放心。認真開展好周末安排的鄉(xiāng)村少年宮常規(guī)活動，不定期舉辦各種少兒大型活動，做到了每個學(xué)科、項目活動都有一名教師或輔導(dǎo)員全面負責(zé)組織管理、督促指導(dǎo)。努力實現(xiàn)少年宮活動過程最優(yōu)化，活動結(jié)果有效化，活動管理規(guī)范化。形成了鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)和學(xué)校教育工作同步發(fā)展的良好局面。
為了實現(xiàn)少年宮學(xué)生全面發(fā)展，提出了“全面實施、主題突出”的工作思路，確立了“課堂為主，課余抓實”的實施方略。積極創(chuàng)設(shè)廣闊的空間，以活動為載體，加強對課外活動和雙休日的指導(dǎo)力度，豐富了校園文化生活。
一是做實常規(guī)活動。少年宮堅持以常規(guī)活動為基礎(chǔ)，促進學(xué)生全面發(fā)展。通過愛國主義教育、心理健康教育、法制報告會、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、英語節(jié)等活動爭創(chuàng)規(guī)范班，爭做文明生。形式多樣的活動，使學(xué)生的文化素養(yǎng)、身體素質(zhì)得到很好地發(fā)展，同時也提升了學(xué)生的品德修養(yǎng)，培養(yǎng)了良好的道德品質(zhì)和文明行為。
二是重視特長培養(yǎng)。要求學(xué)科教師要從學(xué)科知識特點入手，開拓學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性。今后我們將按照“育人為本、科學(xué)管理”的工作思路，努力構(gòu)建教育教學(xué)管理新景觀，力爭辦出一所能為師生提供優(yōu)質(zhì)教育，讓師生充滿幸福感、成功感的品牌少年宮。
一分耕耘，一分收獲。我?！班l(xiāng)村少年宮”，在提高教育教學(xué)質(zhì)量、提高學(xué)生綜合素質(zhì)等方面，取得了明顯的成績。少年兒童在知識技能、道德情感、文明衛(wèi)生等方面都有很大的提高，學(xué)習(xí)生活得到了充實。在“20xx年南京市中小學(xué)生安全知識網(wǎng)絡(luò)競賽”活動中，我校多名學(xué)生獲獎，學(xué)校獲得南京市優(yōu)秀組織獎。在南京市百萬青少年冬季長跑比賽中，我校學(xué)生積極參與，學(xué)校被授予南京市先進集體，五（1）和五（3）班被授予“先進班級”，沈敏、史躍北兩位老師被評為先進個人。我校的足球隊參加區(qū)小學(xué)生足球比賽取得前六名。英語口語組的學(xué)生積極排練，參加“南江杯”中小學(xué)生英語口語比賽，獲得二等獎，實現(xiàn)了質(zhì)的飛躍。在區(qū)教師進修學(xué)校組織的“校本主題教研”評比活動中，合唱隊和經(jīng)典閱讀班的表演贏得與會領(lǐng)導(dǎo)和老師的高度好評。區(qū)“七彩語文杯”美詩文誦讀大賽中，我校美詩文代表隊獲得銀獎。在江蘇教育出版社組織的省詩歌創(chuàng)作大賽中，我校共有35人獲得一、二、三等獎?！吧芯浮蔽膶W(xué)社深受廣大師生的喜愛。成功舉辦讀書節(jié)系列活動，共收到精美書簽100余份，讀書小報60多份，親子閱讀征文百余篇，學(xué)生讀后感200多篇。大量的閱讀浸潤了學(xué)生的心靈，大量的吸收豐實了學(xué)生的積累，厚積而薄發(fā)，尚靖學(xué)子喜愛寫作，多人作文發(fā)表在《金陵晚報》、《樂學(xué)》等報紙雜志上，88人作文在第八屆全國青少年冰心文學(xué)大賽分獲金、銀、銅獎。靖安小學(xué)也被授予“冰心少年文學(xué)”刊物采編發(fā)行工作站。多人在各級舉辦的科技、繪畫等比賽中獲獎，組織學(xué)生參加江蘇省“金鑰匙”知識競賽，多人獲獎，讓老師們很欣慰。尚靖學(xué)子享受寫字，167人積極報名參加“江蘇省書法等級水平測試”。少年宮為留守兒童提供了多彩的活動，豐富了他們的課余生活，孩子們也用成績證明了自己，報答了父母。
我們成功舉辦鄉(xiāng)村少年宮展演，各組別的學(xué)生精彩亮相，節(jié)目精彩紛呈。我們的學(xué)校是花園，我們的學(xué)校是家園，我們的學(xué)校是學(xué)園，我們的學(xué)校是樂園。因為歷練我們成長，因為付出我們收獲，因為參與我們快樂?！柏S富的活動成長的樂園”篇章中，花式籃球隊員大呼“喜迎青奧快樂籃球”口號跑步進場讓人很震撼！靈活多變的籃球動作、氣勢磅礴的豎笛合奏、充滿活力的健美操？一個個精彩的節(jié)目展示了學(xué)生在鄉(xiāng)村少年宮中的成長心路，表達了孩子們對校園、對師長、對父母恩澤的理解，詮釋了“尚靖”文化下“靖志立德”德育特色的涵義。少兒書畫展、少兒科技制作展也在校園櫥窗、展板同期進行，這些都充分展示充分我校少年兒童的藝術(shù)才智，受到社會的好評。對于表現(xiàn)突出的同學(xué)，我們進行表彰，頒發(fā)榮譽證書和獎品。
1、我校鄉(xiāng)村少年宮已被街道列為410工程，設(shè)計及功能定位等前期工作已經(jīng)到位，暑假施工，于9月x日前交付使用。借助契機，引入社會辦學(xué)，使我?！班l(xiāng)村少年宮”開展的項目逐漸增多，規(guī)模和氣勢逐漸壯大，滿足龍?zhí)兜貐^(qū)農(nóng)村少年兒童課外生活的需求。讓農(nóng)村少年兒童真正享受到豐富多彩、形式多樣，寓教于樂的教育活動，實現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)、全面發(fā)展、健康成長，福生每一個。
2、加強師資培訓(xùn)，加強對外學(xué)習(xí)交流，學(xué)習(xí)兄弟單位先進經(jīng)驗，把我校“鄉(xiāng)村少年宮”工作做得更加完善。
3、搭建平臺，打造精品。努力和社區(qū)溝通，爭取讓學(xué)生在街道、社區(qū)組織的活動中登臺展示，擴大學(xué)校的知名度。積極組織學(xué)生參加各級別比賽，爭取更好的成績。
奔跑吧·少年活動總結(jié)篇二十
通過本學(xué)期暑假里的美術(shù)活動孩子們的表現(xiàn)做出了一下幾點總結(jié)：
一、提升了孩子們對美術(shù)的喜愛：
通過這次美術(shù)活動，讓她們出來到畫室外面畫畫，大大提升了她們對繪畫的新奇度，也讓她們脫離總是在畫室畫畫死板的氣氛，使他們這次畫出來的畫都十分的活潑。
二、提升了自己的視野，知識面：
這次帶她們出來，她們看到的也很多，了解的也很多，溝通的也多，大大加深了對彼此的認識和了解，更加的熟識。
三、個人的水平能力得到提高：
經(jīng)過這次活動每個人都圓滿的完成了自己的繪畫任務(wù)并且完成的比我預(yù)期的還好，十分的棒！
總體來說這次活動非常成功！
奔跑吧·少年活動總結(jié)篇一
在一年一度的“六一”兒童節(jié)期間，-區(qū)圖書館本著提高圖書館的社會效益，加強公共文化服務(wù)體系建設(shè)，進一步加強圖書館服務(wù)能力，擴展圖書館的服務(wù)范圍，提升圖書館的服務(wù)水平的思想指導(dǎo)，充分發(fā)揮圖書館傳播科學(xué)知識和社會教育的職能作用，進一步加強未成年人思想道德建設(shè)，著重關(guān)注弱勢群體的精神文化生活。在上級主管部門的指導(dǎo)重視下，統(tǒng)籌策劃，認真組織，于“六一”兒童節(jié)期間，精心策劃開展了以“善閱讀享閱讀—少兒閱讀推廣活動”為主題的一系列豐富多彩的讀書活動，為廣大青少年朋友提供了一道道豐盛的文化大餐。
一、“六一”兒童節(jié)現(xiàn)場活動。
6月1日上午，在圖書館一樓大廳舉行了“六一兒童節(jié)”現(xiàn)場活動。讓孩子們了解六一兒童節(jié)期間圖書館的活動安排，還現(xiàn)場組織開展了小理財家活動、“i親子繪本閱讀”活動、英語童話劇表演活動、小圖書管理員培訓(xùn)活動、小讀者利用圖書館資源培訓(xùn)等活動。
二、關(guān)注弱勢群體閱讀獻愛心活動。
為了滿足城郊地區(qū)孩子的閱讀需求，我館開展了“圖書傳遞愛心送書進學(xué)?！被顒?，到六汪墨得水幼兒園開展送書活動，在園區(qū)開展了慶六一“圖書館送書進幼兒園活動”，免費贈送300冊價值5000余元的精美少兒圖書和教師用書，并為孩子們帶去了“兒童繪本講座”，提前送給園區(qū)小朋友“六一”兒童節(jié)特殊的禮物，針對殘障兒童開展了相關(guān)的閱讀指導(dǎo)活動，我館到聾啞學(xué)校和聾兒語訓(xùn)中心，進行圖書捐贈活動，利用圖書館自身資源，以實際行動幫助孩子們，為他們送去了他們所需要的圖書，進一步延伸了公共文化服務(wù)體系建設(shè)，讓有需要的孩子就近閱讀，希望孩子們在閱讀中感受快樂、在閱讀中健康成長。
三、舉辦圖書展，地方文獻巡展活動。
為了加強地方文獻征集及宣傳工作，建立與青島市圖書館地方文獻呈交機制，更好的宣傳本地特色文獻資源，我館制作地方文獻展牌，在全區(qū)學(xué)校、各單位開展地方文獻展覽活動，接待展覽人數(shù)達1萬余人次。
5月25日—6月5日，舉辦了“閱讀·悅讀—繪本”展、“紅色經(jīng)典”圖書展、青少年科普知識專題書展等。
四、引領(lǐng)少兒走進圖書館—親子繪本閱讀活動。
為了推廣繪本閱讀知識，倡導(dǎo)親子閱讀、傳播兒童閱讀理念，讓老師和家長感受圖畫書的魅力，了解閱讀在孩子成長階段中所占的重要地位，以及親子閱讀不可忽略的作用。5月26日上午，-區(qū)文廣新局主辦，區(qū)圖書館承辦、教育書店協(xié)辦的“大手拉小手—我們都是點燈人”——繪本閱讀知識講座，在珠海二區(qū)文化大講堂開講了。主講嘉賓楊涵老師，楊老師是兒童閱讀推廣人，高級營養(yǎng)師、高級育嬰師，山東省家長學(xué)校講師團講師，少兒頻道早教顧問,現(xiàn)任山東濟南國際伊頓學(xué)校閱讀課、數(shù)學(xué)課老師。參加這次講座的主要是幼兒教師近200人。
6月1日上午，我館還舉辦了英語童話劇表演活動。
五、知識講座活動。
6月1日上午9:00，我館在三樓多媒體教室舉辦了小小理財家講座。2日上午9：30，舉辦了成長面對面——心理咨詢講座活動。這兩項活動一直受到了社會各界的一致歡迎。
少兒活動力爭在發(fā)展中創(chuàng)品牌，親子閱讀、巧手制作、繪本閱讀、小理財家講座、成長面對面心理咨詢、小小圖書管理員等主題活動受到小讀者及家長的歡迎。另外圖書館還開展小讀者采選團、少兒利用圖書館數(shù)字資源培訓(xùn)、優(yōu)秀小讀者座談會、視頻講座等活動，豐富少兒課外生活。受到了各界的一致好評。
奔跑吧·少年活動總結(jié)篇二
xx年的“六一”，我校在五月三十一日全天以過一個“歡樂、和諧、運動、健康的兒童節(jié)”為宗旨，在全校師生群策群力下，不僅開展豐富多彩的慶“六·一”文藝匯演活動，還舉辦了我校首屆“小學(xué)生趣味運動會”。為每位孩子搭建了展示才能的舞臺，讓孩子們過了一個充實而又有意義的節(jié)日。不僅激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛校園、關(guān)愛小伙伴、放飛中國夢的豐富情感，還充分展示了我校小學(xué)生的才華?；顒有问蕉鄻?，內(nèi)容健康，既豐富了孩子們的節(jié)日生活，又起到了教育作用。現(xiàn)將我校活動開展情況總結(jié)匯報如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織。
我校各領(lǐng)導(dǎo)高度重視慶“六·一”系列活動的開展情況，認真制定活動方案，圍繞活動主題，因地制宜地制定了整個活動計劃。對每位老師的工作也給與支持和理解，并將籌備工作落實到中隊、人頭，形成人人參與的局面。在活動期間，努力營造良好的氛圍，并充分利用各個部門的展板加大本次活動的宣傳力度，使得這次活動取得了較好的效果，受到了全體少先隊員和家長們的熱烈歡迎。
二、紅領(lǐng)巾檢閱式，斗志昂揚，形式多樣。
首先是各位中隊輔導(dǎo)員老師組織學(xué)生加強訓(xùn)練，做到耐心指導(dǎo)，訓(xùn)練到位，準備充分。在入檢閱中，各中隊隊伍整齊，道具樣式和色彩各異，口號聲音洪亮，振奮人心。同學(xué)們自信瀟灑，精彩紛呈，體現(xiàn)了同學(xué)們朝氣蓬勃、奮發(fā)向上、頑強拼搏的精神。在三年級的《弟子規(guī)》韻律操的展示中，各中隊學(xué)生著裝統(tǒng)一，動作整齊劃一，精神抖擻飽滿，風(fēng)采健美俊朗，將活動推向了高潮。
從少先隊員們挺拔的身姿和嘹亮的口號聲中，我們感受到了激蕩的豪情和少先隊員們無比的自信。一年級的各個中隊的隊伍雖然沒有高年級隊員們的整齊有力，但足以看出，每個中隊都是輔導(dǎo)員老師和隊員們辛苦的訓(xùn)練的成果。高年級的中隊步伐鏗鏘有力，口號嘹亮，展現(xiàn)了特色。尤其：二(3)、二(6)、五(1)等中隊。
三、入隊儀式意義非凡。
一年級小同學(xué)的入隊儀式，由高年級同學(xué)為他們戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾、中隊輔導(dǎo)員于海燕老師帶領(lǐng)隊員們莊嚴的在隊旗下宣誓，大隊輔導(dǎo)員楊真老師帶領(lǐng)新隊員呼號，一(5)中隊的靖偉航同學(xué)代表新隊員做了精彩的發(fā)言。孩子們臉上洋溢著幸福的笑容。這神圣的時刻將讓新隊員們終身難忘。
四、文藝演出展示風(fēng)采。
今年的文藝節(jié)目基本上是各中隊組織編排的。他們各盡所長。這些精彩的節(jié)目都是通過教師指導(dǎo)的，每一個節(jié)目水平都很高，充分的展現(xiàn)了學(xué)生們的特長。其中尤為突出的節(jié)目有：一年級3、5、8中隊的《勇往直前》，二年級2、4中隊的《恭喜祖國富起來》，四年級2、4、7中隊的《好少年之舞》，五年級7、8中隊的《雙語亞克西》，六年級的百人健身操向母校獻上了他們離別之際的禮物。李婧老師指導(dǎo)孩子們的手繪文化衫走秀表演，充分展示了新時代少年兒童蓬勃向上的精神風(fēng)貌。張麗娜老師編排的舞蹈《童心共圓中國夢》、楊蕊老師編排的情景劇《快樂陽光》、楊真老師編排的小提琴齊奏《少兒歌曲聯(lián)奏》代表我校參加了市教育局和青少年活動中心組織的阿勒泰市慶六一文藝匯演，得到了領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生、家長們的一致好評。
五、首屆趣味運動會，項目形式新穎.
首先是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從運動會的籌備到召開一直都非常的關(guān)注，特別是祝校長為本次運動會提出了許多合理化的建議，并制定方案，召開籌備會，為這次運動會的成功召開提供了有力的保障。
體育組精心設(shè)計比賽形式與項目，做好各項賽前準備;在5月前就將秩序冊發(fā)放到各班，并利用體育課和課余時間協(xié)助各輔導(dǎo)員訓(xùn)練，精心準備運動會所需器材;裁判長組織裁判員認真學(xué)習(xí)裁判規(guī)則。各裁判員忠于職守、堅持公平、公正的原則做好裁判工作，保證了運動會的順利進行。后勤部門的老師更是認真負責(zé)，熱情周到，積極配合。各個方面提供便利的條件。
每年六一活動的初衷是為了增強中隊之間的凝聚力，提高隊員參與活動的積極性，增進中隊之間的交流。為隊員們創(chuàng)設(shè)參與活動、擁有健康、享受快樂的舞臺。我們在看到成績、感受快樂的同時，也發(fā)現(xiàn)了一些不足：
一、舉辦六一大型活動，要早準備，早定向。
各個節(jié)目應(yīng)從四月的第一周就開始排練，每天只練一小時，一點也不影響正常上課，接近六一，節(jié)目輕輕松松練完了。不僅在排練上起步早，在準備道具、服裝上也要早，在五一左右就完成了，所以到六一之前，一點都不感到緊張。這里我建議老師們，無論以后我們遇到什么活動，都要盡早準備。避免工作不到位，有些倉促，一些細枝末節(jié)還考慮的情況。
這一點尤其要從老師說起，每個老師擔(dān)任什么職責(zé)都應(yīng)自己清楚，不然當(dāng)活動真正開始了，還有崗位空缺，人員不夠。各個節(jié)目的催場，哪個節(jié)目需要什么器材，什么道具，我們都應(yīng)在節(jié)目上場前準備好。比如，今年我編排的小提琴節(jié)目，上臺之前，由于我的疏忽，我就忘記通知負責(zé)音響的老師我們的節(jié)目需要話筒架，以至于讓演員在臺上，讓觀眾在臺下等了很久。
三、節(jié)目形式要大膽創(chuàng)新。
今年的文藝匯演總共20個節(jié)目，其中12個都是舞蹈，年年如此，我想在以后的六一匯演活動中，我們的節(jié)目形式不要局限于舞蹈，而且很多舞蹈都是照搬照抄，沒有創(chuàng)新。我們可以組織學(xué)生排練情景劇、小品，現(xiàn)在在課外學(xué)習(xí)各種樂器的孩子也很多，我們也可以借著六一給這些孩子們一個展示特長的舞臺。
7四、表演活動需組織嚴謹，有秩序。
由于參與的人員多，節(jié)目多，時間長，這也給我們帶來了很大的考驗和安全壓力。為了讓活動有序而又緊湊的開展。從場地的布置、家長安排、演員進場和退場的路線、節(jié)目的銜接、后勤保障等方面都需要周密的安排。特別是在校園安全保衛(wèi)工作方面要加強。避免出現(xiàn)今年家長擁擠，導(dǎo)致現(xiàn)場有些混亂的局面。
每年的六一是一個學(xué)校綜合素質(zhì)的展示，也是我們向家長介紹我校，宣傳我校的大好時機。整個活動展現(xiàn)了學(xué)校的風(fēng)貌，學(xué)校的辦院宗旨，教育理念，老師的業(yè)務(wù)水平和精神面貌，從開始籌劃到活動結(jié)束，都需要組織者和全體老師攜手合作，共同完成。同時我們也積累到了一些組織活動的經(jīng)驗，學(xué)會看到了我們的不足和我們的弱點，但我們不視它為缺憾，而把它看成我們走向成功的階梯。而參與六一活動的精神，也應(yīng)該成為我們?nèi)粘９ぷ鞯闹笇?dǎo)。但愿我們能把這種創(chuàng)新，合作的精神變成一種習(xí)慣，滲透在工作中的點點滴滴。
然結(jié)束，六一的感動依然在我們心中蕩漾。排練，演出的酸甜苦辣也在我們的腦海中回憶，我們品味到了演出成功的幸福。讓我們帶著希望，憧憬xx4年的六一，相信我們會在今年的活動中取長補短，更上一個臺階!
奔跑吧·少年活動總結(jié)篇三
為了讓少年兒童度過一個愉快而有意義的節(jié)日，我校統(tǒng)籌安排工作，以活躍少年兒童校園文化生活，提高少年兒童自身素質(zhì)為主導(dǎo)，在“六〃一”節(jié)期間，開展了以“童心向黨，歡慶六〃一”為主題的系列活動，活動內(nèi)容包括詩歌朗誦會、書畫展評、新少先隊隊員入隊、表彰優(yōu)秀的輔導(dǎo)員和優(yōu)秀少先隊員、文藝演出、學(xué)生特長藝術(shù)展演等活動。通過活動，使學(xué)生陶冶了情操，鍛煉了能力，提高了本領(lǐng)，增強了競爭意識，促進了他們身心的健康發(fā)展，使學(xué)校少先隊工作呈現(xiàn)出一片勃勃生機。現(xiàn)將“六〃一”活動的開展情況做以下總結(jié)：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織。
我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視慶"六〃一"系列活動的開展情況，學(xué)校少先隊大隊部認真制定活動方案，圍繞活動主題，積極探索，因地制宜地制定了整個活動計劃。并將籌備工作落實到班級、人頭，形成人人參與的局面。在活動期間，努力營造良好的氛圍，擴大宣傳聲勢和影響，積極爭取社會各界對活動的支持和參與，加大了本次活動的宣傳力度，使這次活動取得了較好的效果，受到了全體少先隊員的熱烈歡迎。
二、內(nèi)容豐富、形式多樣。
(一)5月28—31日舉行了以“感恩”為主題的學(xué)生書畫展評，此次活動為廣大的學(xué)生獻上一份份節(jié)日的禮物，讓他們感受到節(jié)日的溫馨，從而激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛校園的豐富情感。在活動中全體學(xué)生既受到社會主義榮辱觀的教育，又讓他們受到感恩教育，學(xué)會感恩，也為學(xué)生們提供了一個展示自我的平臺，全面展現(xiàn)了我校學(xué)生的風(fēng)采和精神面貌，為學(xué)生營造了積極向上、清新高雅、健康文明的文化氛圍，豐富了文化生活，提高了藝術(shù)鑒賞力。
(二)5月30日舉行以“祖國發(fā)展我成長，我為張掖做貢獻”為主題的詩歌朗誦會。學(xué)生們積極參與，認真準備，在朗誦過程中，學(xué)生們激情高昂，飽含深情，把活動一次又一次推向了高潮，在朗誦中抒發(fā)了孩子們對祖國和家鄉(xiāng)的熱愛，活動最終取得了圓滿成功。
(三)“六〃一”當(dāng)天，明永鄉(xiāng)黨委李濤書記代表鄉(xiāng)黨委參加了“六、一”開幕式，講了話并為優(yōu)秀輔導(dǎo)員和優(yōu)秀少先隊員頒了獎，我中心學(xué)校校長王世暉同志為孩子們致了節(jié)日賀詞。之后，節(jié)日慶祝活動從學(xué)生出發(fā)，以學(xué)生為本、本著既能讓每一個學(xué)生過有意義的節(jié)日，又能激發(fā)學(xué)生勤學(xué)向上、積極進取的優(yōu)良品質(zhì)的目的。舉行了新隊員入隊儀式和以“童心向黨，歡慶六一”為主題的文藝演出，整個上午校園內(nèi)掌聲陣陣、氣氛熱烈，充分展示了我校的精神風(fēng)貌。
1、新隊員入隊儀式上，少先隊大隊部組織新加入少先隊員進行莊嚴的入隊宣誓，隊員們個個精神煥發(fā)，在嘹亮的隊歌聲中，高年級同學(xué)為他們戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，莊嚴的宣誓和整齊的呼號久久地回蕩在校園的上空。
2、文藝匯演質(zhì)量高。
剛開始的五(2)班的校園歌曲大聯(lián)唱《讓我們蕩起雙槳》等將活動拉開了帷幕。其它節(jié)目也發(fā)揮了學(xué)生的潛力，展示了孩子的才能。本次文藝匯演大部分孩子參加，參與面廣，充分為學(xué)生提供了展示才能的機會，文藝演出節(jié)目內(nèi)容豐富，形式多樣，節(jié)目既有舞蹈，又有課本劇，英語情景劇、更有器樂展演，充分發(fā)揮了我校的文藝特長。演出整體質(zhì)量較高，向社會展示了我校師生的真實水平。
(四)以慶“六一”為契機，關(guān)注了我校的留守兒童。
近年來，許多父母背井離鄉(xiāng)外出打工，越來越多的孩子成了留守兒童.現(xiàn)實中留守兒童由于長期缺乏與家長的溝通交流和監(jiān)管教育,在生活、學(xué)習(xí)乃至行為、心理等方面都存在諸多問題。在學(xué)校教育中，關(guān)注留守兒童的心理健康，已成為教師不容忽視的一項工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以六一為契機，對留守兒童進行了思想教育工作并有意的安排留守兒童參與到活動當(dāng)中，并鼓勵他們珍惜現(xiàn)在優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，能健康成長，快樂學(xué)習(xí)。
三、宣教結(jié)合，重視安全及德育教育。
在“六〃一”兒童節(jié)來臨前夕，我校就圍繞“安全及德育教育”內(nèi)容為主題，加大對學(xué)生進行安全意識及思想品德教育，為廣大少年兒童的健康成長提供優(yōu)良的平臺;同時面向家庭，利用家長學(xué)校宣傳科學(xué)的教育方法和家庭教育觀念，幫助家長樹立正確的育人觀，從而達到學(xué)校教育與家庭教育的有機結(jié)合，動員全社會的力量來關(guān)心孩子、愛護孩子的目的，為少年兒童的健康成長提供了一個良好的社會環(huán)境。
可以說，今年的“六〃一”節(jié)，孩子們度過了一個愉快的節(jié)日，同學(xué)們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容。系列活動從研究決策、準備到活動過程，都是以孩子意見為主，廣大輔導(dǎo)員老師給予指導(dǎo)，總的活動體現(xiàn)了“在活動中成長，體驗成功的快樂”的宗旨，讓同學(xué)們體驗到了成功的快樂，真正做到了“童心向黨，歡慶六一”的目的。
四、存在的不足及活動折射的問題。
本次慶“六〃一”活動準備工作雖然較充分，但活動中還是出現(xiàn)了許多的問題，如：有些學(xué)生組織紀律性較差，部分學(xué)生隨意講話、節(jié)目演出時，節(jié)奏不夠緊湊。對于發(fā)現(xiàn)的問題我們將在以后的活動加以改進，逐步完善。切實把工作做細致、做深入，爭取使以后的活動更加完美。
奔跑吧·少年活動總結(jié)篇四
為了使我班全體少先對員過一個快樂而有意義的節(jié)日，我班根據(jù)學(xué)校的要求開展了一系列的慶祝活動，具體情況總結(jié)如下:。
我班按照學(xué)校的要求結(jié)合本班的實際，認真制定活動方案，將每件工作落實到位，使每件工作都有具體要求，形成人人參與的局面。在活動期間，充分利用黑板報、墻報等傳播媒介，加大活動的宣傳力度，營造了良好的活動氛圍。
1、舉行了書法、繪畫、手抄報競賽(以“慶六一，做四個好少年”為主題);舉行“五個一活動”(以“慶六一”為主題)。
2、開展了“人人皆為優(yōu)”的活動。即特長競賽，如:寫字好的、口算快的、畫畫好的、唱歌好的、跳舞好的、小手巧的等等，每位同學(xué)都展示了自己的亮點，樹立了自信心。
3、表彰一批優(yōu)秀學(xué)生。為了表彰先進，樹立典型，我班評選出一批“四個好少年”、“優(yōu)秀班干部”、“先進小組”、“學(xué)習(xí)、紀律、勞動、衛(wèi)生、文明、安全”等先進個人。
本次活動教師大膽放手，讓學(xué)生出主意布置活動場地，安排活動內(nèi)容。整個活動贏得了老師、同學(xué)的一陣陣熱烈的掌聲。孩子們沉浸在一片喜氣洋洋的節(jié)日氣氛之中。
5、6月1日上午，在操場上參加了學(xué)校舉行的文娛匯演，可以說，今年的六一，孩子們度過了一個愉快而有意義的節(jié)日。系列活動從研究決策到準備到活動過程，都是以孩子意見為主，總的活動體現(xiàn)了“在活動中成長，體驗成功的快樂”的宗旨，讓同學(xué)們體驗到了成功的快樂，讓孩子們度過了一個難忘的、有意義的、快樂的六一兒童節(jié)。看著一張張洋溢著快樂和幸福的燦爛笑臉，成功的體驗溢滿他們的胸懷，達成了孩子們慶祝節(jié)日的心愿。
通過這次活動，我們也積累了經(jīng)驗，爭取下一次的六一活動會更加別出心裁,搞得更生有聲有色。
奔跑吧·少年活動總結(jié)篇五
慶“六一”活動已經(jīng)圓滿結(jié)束，活動形式多樣，內(nèi)容積極向上，既豐富了孩子們的節(jié)日生活，又起到了家園共育的作用，受到了廣大家長的一致稱贊。我們收獲了成長，也收獲了孩子們的努力與歡笑。排練節(jié)目的每時每刻，我們班老師們和孩子們都是滿滿的幸福，當(dāng)然也充滿著艱辛和挫折。正是應(yīng)了那句老話：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。
一、收獲與提高。
1.豐富的文藝節(jié)目。
根據(jù)六一方案，我們班里的老師確定了本班的節(jié)目名單。詩歌朗誦(三首)、舞蹈(《小雞出殼》)、歌表演(《好孩子》《我是一只小小手》《袋鼠媽媽》)、童話劇《丑小鴨》。三位老師分工合作，有條不紊，各個擊破。節(jié)目精彩紛呈，體現(xiàn)出小一班幼兒在本學(xué)期的成長，挖掘出孩子們非凡地表現(xiàn)力。
2.形式多樣的區(qū)域游戲。
在本次六一兒童節(jié)，幼兒園嘗試了以班為單位進行大型地區(qū)域游戲，我們班承擔(dān)了音樂游戲《我的朋友在哪里》。我們利用午休時間一起設(shè)計并繪制了精美的海報，老師們這個過程中碰撞出藝術(shù)的火花，這是我們友誼的結(jié)晶?；顒訒r家長們同幼兒在快樂地音樂游戲中，增進親子感情交流，并且通過交換不同的舞伴提高了幼兒們的交往能力與表現(xiàn)力，好多幼兒比家長還要主動，表現(xiàn)出小主人翁的精神。
3.教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。
為了迎接六一的到來，我們精心地布置了教師的環(huán)境。將幼兒這一學(xué)期的作品進行展示，并利用空閑時間，與孩子親手制作拉花懸掛在教室里。不僅讓家長了解到孩子在園豐富多彩的美術(shù)活動，同時烘托了節(jié)日的氣氛。
二、不足與遺憾。
1.在排練節(jié)目中，我們只關(guān)注了孩子的表演，對于上場、下場以及站隊的順序沒有進行練習(xí)，導(dǎo)致在演出時，教師過多地干預(yù)孩子的隊形，節(jié)目與節(jié)目之間的銜接有些混亂。
2.在游園活動中，很多家長疑惑音樂游戲的場地，原因是游園卡地址的誤導(dǎo)(二樓西側(cè)寫成了二樓東側(cè))。音樂游戲海報張貼完好，但是很少有家長仔細閱讀，家長們不明白游戲規(guī)則就進入活動室，場面有些混亂，同時也加重了教師的工作量。
3.如果排練能夠愉悅幼兒的身心，而不是一味地追求完美結(jié)果，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)與成長，效果會更好些。
三、努力與方向。
1.節(jié)目表現(xiàn)形式可以再大膽些，調(diào)動孩子們的自我創(chuàng)作興趣。
2.在排練過程中要周到地考慮，不能只想著一個節(jié)目的完整，孩子注重整場演出的銜接，充分考慮到每一個細節(jié)。
3.在排練節(jié)目之前，自己首先要做到心中有目標，演出所需要的東西都要提早準備，無論對音樂，還是對動作，隊形，服裝，都要非常熟悉，這樣才能順利的指導(dǎo)幼兒。
奔跑吧·少年活動總結(jié)篇六
為積極響應(yīng)“體育山西、健康山西、幸福這山西”建設(shè)號召，緊緊圍繞“體育長治、健康長治、文明長治”建設(shè)目標，全面推進體教融合，廣泛推動我市兒童青少年積極參與健身活動，根據(jù)國家體育總局、省體育局有關(guān)要求，決定在我市組織開展“奔跑吧·少年”兒童青少年主題健身活動。為保證主題活動安全有序，特制定實施方案如下：
一、指導(dǎo)思想。
深入貫徹《體育強國建設(shè)綱要》和《關(guān)于深化體教融合促進青少年健康發(fā)展的意見》精神，全面落實省委“四為四高兩同步”總體思路和要求，積極推進“體育山西、健康山西、幸福山西”建設(shè)，堅持“健康第一”的教育理念，構(gòu)建家庭、學(xué)校、社區(qū)聯(lián)動的活動體系，面向我市兒童青少年，推進“奔跑吧·少年”兒童青少年主題健身活動(以下簡稱“主題活動”)常態(tài)化、系統(tǒng)化、科學(xué)化開展，促進兒童青少年增強體質(zhì)、健全人格、鍛煉意志、全面發(fā)展。
二、目標任務(wù)。
通過主題活動，積極開展符合兒童青少年身體特點和發(fā)展規(guī)律的體育項目、活動形式和服務(wù)，激發(fā)和培養(yǎng)兒童青少年的體育健身熱情，廣泛引導(dǎo)兒童青少年參與體育鍛煉，進一步推動體教融合，探索建立與全面建成小康社會相適應(yīng)的青少年體育發(fā)展新機制，面向兒童青少年的公共體育服務(wù)體系初步建立，促進兒童青少年身心健康、體魄強健。
三、活動形式與內(nèi)容。
(一)舉辦示范活動。
1、省級主會場：由省體育局聯(lián)合有關(guān)單位主辦，在“六一”兒童節(jié)前集中舉辦“奔跑吧·少年”示范活動。
2、市級活動：市級設(shè)置分會場，在“六一”兒童節(jié)前后適時舉辦“奔跑吧·少年”示范活動(年度活動計劃附后)。
3、鼓勵各縣(區(qū))、協(xié)會、青少年體育俱樂部等單位舉辦小型示范活動，與主會場、分會場示范活動實現(xiàn)聯(lián)動，形成聲勢。
(二)舉辦系列青少年體育賽事。
舉辦“武術(shù)(套路、散打)、游泳、籃球”等青少年錦標賽。
(三)推進體育項目進校園活動。
持續(xù)開展武術(shù)、足球等傳統(tǒng)體育項目，以及現(xiàn)代五項等新興體育項目進校園(項目指導(dǎo)、賽事組織、器材捐贈等)活動。
(四)開展基層服務(wù)。
各縣區(qū)、協(xié)會、青少年體育俱樂部可根據(jù)當(dāng)?shù)貙嶋H和自身特點適當(dāng)簡化形式和項目，整合資源，利用周末、節(jié)假日，積極聯(lián)系發(fā)動街道(鄉(xiāng)鎮(zhèn))組織其轄區(qū)內(nèi)社區(qū)，組織舉辦各類基層活動。
(五)組織線上活動。
創(chuàng)新青少年體育活動形式，充分利用“兩微一端”等平臺和各類新媒體，組織開展線上活動，開拓創(chuàng)新各類“云競賽”“云教學(xué)”“云指導(dǎo)”“云展示”，帶動兒童青少年及家庭參與體育鍛煉。
四、相關(guān)要求。
(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。為加強我市主題活動的順利開展，市體育局成立由局長任組長、副局長任副組長，有關(guān)科室科長、體育總會及單項體育協(xié)會負責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。各縣區(qū)、各體育協(xié)會要高度重視此項工作，指定專人負責(zé)，為開展主題活動提供便利。
(二)強化相關(guān)保障。各縣區(qū)、各單位要根據(jù)工作需要和實際，做好主題活動經(jīng)費投入等相關(guān)保障工作。鼓勵通過政府購買服務(wù)方式讓各類社會力量承接舉辦各項活動。使用體彩公益金的賽事活動，應(yīng)嚴格遵照國家彩票公益金使用管理辦法執(zhí)行。統(tǒng)籌各類體育場地設(shè)施為主題活動服務(wù)，持續(xù)推動各類公共體育設(shè)施免費或低收費向兒童青少年開放。引導(dǎo)社會體育指導(dǎo)員、教練、專業(yè)運動員、教師、各類志愿者服務(wù)主題活動，為廣大兒童青少年提供指導(dǎo)。加強風(fēng)險監(jiān)控，嚴格落實疫情防控常態(tài)化要求，制定相關(guān)應(yīng)急預(yù)案。
(三)統(tǒng)一活動標識。各縣區(qū)、各單位在舉辦活動中須使用國家體育總局和省體育局制定的主題活動視覺形象系統(tǒng)及主題活動口號。在此基礎(chǔ)上，各縣區(qū)、各單位可設(shè)計具有自身特色的形象標識、口號等。活動名稱統(tǒng)一為20____年“奔跑吧·少年”比賽/活動/運動會等(根據(jù)活動具體內(nèi)容設(shè)計)。
(四)加強宣傳引導(dǎo)。大力開展“奔跑吧·少年”品牌宣傳推廣。各縣區(qū)、各單位要統(tǒng)籌安排主題活動宣傳工作，充分運用報紙、電視、廣播等傳統(tǒng)媒體，以及網(wǎng)站、公眾號、小視頻等新興媒體，圍繞活動主題在重要節(jié)點開展集中宣傳，充分挖掘活動中的兒童青少年體育故事進行深度報道。發(fā)揮體育明星、模范人物的榜樣作用，鼓勵更多兒童青少年參與到活動中，營造崇尚體育、熱愛運動、健康向上的良好氛圍。
奔跑吧·少年活動總結(jié)篇七
為貫徹落實《關(guān)于全面加強和改進新時代學(xué)校體育工作的意見》《關(guān)于深化體教融合促進青少年健康發(fā)展的意見》精神,落實上級關(guān)于教育、體育的重要論述和全國教育大會精神,把學(xué)校體育工作擺在更加突出位置,進一步豐富學(xué)生體育生活助力“雙減”，以“天天鍛煉、健康成長、終身受益”為目標,充分運用信息技術(shù)平臺,廣泛調(diào)動中小學(xué)生參與體育運動的積極性,融合教育性、趣味性和競技性,構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系。
一、活動目的。
深化體教融合促進青少年健康發(fā)展，從小培養(yǎng)兒童青少年體育愛好與習(xí)慣，小手拉大手，以親子體育為切入點，一個孩子帶動一個家庭，動員社會廣泛參與，提供普惠性、多樣化、青少年兒童和家長喜國樂見的親子體育活動，營造支持青少年參與體育鍛煉的家庭氛圍，促進青少年身心健康、全面發(fā)展。
二、活動對象。
輝縣市實驗學(xué)校全體學(xué)生及教職工、
三、組織機構(gòu)。
(一)活動總負責(zé)：元保清。
(二)活動負責(zé)人：路曉梅劉志鵬王桂香洪曉敏。
(三)成員：年級主任、全體班主任及體育教師。
四、比賽時間。
線上比賽日期:2022年5月7日10:00至2022年5月20日24:00
五、技術(shù)支持單位。
天天跳繩app、體智云。
六、競賽項目及規(guī)則。
(一)個人積分賽/班級團體積分賽。
1.熱身積分賽。
提高運動科學(xué)性,設(shè)置鍛煉前的熱身運動,完成一項積1分,每天上限為3分。
項目為：踢鍵子、高抬腿、大魚吃小魚。
2.家庭親子積分賽。
趣味運動,親子(學(xué)生與爸爸組合/學(xué)生與媽媽組合)雙人共同完成運動類游戲,完成每項積1分,每天上限為5分。
趣味運動項目:雙人投籃機、雙人打地鼠、蛋糕爭奪戰(zhàn)、雙人打氣球、雙人跳繩。
3.放松積分賽。
提高運動科學(xué)性,設(shè)置鍛煉后的放松運動，完成一項積1分,每天上限為1分。
項目為：坐位體前屈。
(二)1分鐘跳繩速度賽。
賽事期間,以參賽學(xué)生1分鐘內(nèi)完成單搖的次數(shù)進行排名,次數(shù)高者排名靠前,系統(tǒng)將以賽事期間內(nèi)該生1分鐘跳繩最好的成績作為排位數(shù)據(jù)。學(xué)生可在賽事平臺實時查看自己在年級的排名，學(xué)生每天可多次參賽。
七、參賽辦法。
(一)學(xué)校賽事負責(zé)人認證辦法、管理流程。
所有自愿參賽班級班主任、體育老師等相關(guān)管理人員,請在5月7日前下載“天天跳繩”app,進行“體育老師/班主任認證”,開啟相關(guān)校級、班級管理權(quán)限,詳見參賽指南。
(二)學(xué)生參賽方式。
所有自愿參賽學(xué)生請在5月7日前,下載“天天跳繩"app,登錄個人賬號,進入“奔跑吧·少年”2022年輝縣市實驗學(xué)校線上親子運動會參賽。因身體等原因而批準體育免測的學(xué)生，可不參加本活動,自行選擇適當(dāng)運動鍛煉,避免劇烈運動。
參賽學(xué)生應(yīng)進入比賽專區(qū)后進行參賽。比賽中,學(xué)生須同意打開攝像頭、麥克風(fēng)權(quán)限并確保參賽過程中學(xué)生和家長同時全身入鏡,全程由ai人工智能進行裁判,處理后臺數(shù)據(jù)成績。
(三)學(xué)校賽事管理員、體育教師、各班班主任認證辦法及學(xué)生參賽流程見參賽指南。
八、評獎設(shè)置。
(一)星級運動班級積分獎：按班級人均積分排名，各年級取前三分之一(人均積分=總積分/班級人數(shù))，同時班主任獲優(yōu)秀組織獎。
(二)星級運動家庭競速獎：一分鐘跳繩競速賽取各班前十名，頒發(fā)優(yōu)秀證書。
(三)優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎：積極參與、認真組織本次比賽，并所負責(zé)年級參與率達到95%的體育教師獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。
九、其它事項。
(一)運動過程中,如無繩空跳,系統(tǒng)會提示當(dāng)前屬于無繩狀態(tài),并在后臺取消該次訓(xùn)練數(shù)據(jù)。如若發(fā)現(xiàn)其他違規(guī)參賽行為,則取消該學(xué)生該天積分和成績。
十、未盡事宜另行通知,本規(guī)程解釋權(quán)歸輝縣市實驗學(xué)校所有。
奔跑吧·少年活動總結(jié)篇八
我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視慶六一系列活動的開展情況，認真制定活動方案，圍繞活動主題，積極探索，因地制宜地制定了整個活動計劃。并將籌備工作落實到班級、人頭，形成人人參與的局面。在活動期間，努力營造良好的氛圍，擴大宣傳聲勢和影響，積極爭取社會各界對活動的支持和參與。
今年我校吸收新隊員28名，在少隊部精心組織下，整個入隊儀式井井有條，莊嚴有氣勢。表彰活動，共表彰了三十多個優(yōu)秀個人。受到表彰的隊員當(dāng)著全校師生的面接過獎品，臉上都洋溢著自豪的笑容。同時這些成績，也讓在場的家長們重新認識了學(xué)校的教育成果。為學(xué)校深入民心起到了良好的宣傳作用。
在活動中，每個參與的孩子都在活動中得到了鍛煉，體會到了童年的快樂。有的班級得到了一等獎，有的沒有，但是我們都在參與中充實了自己，加強了班級的凝聚力，都度過美好的節(jié)日時光。這才是本次活動的宗旨。
這兩個多小時的表演活動在愉快的氣氛中結(jié)束了，但是孩子們留下的笑聲還蕩漾在校園中，整個校園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃。可以說，今年的“六一”，作為活動的組織者，雖然我們付出了許多勞動，但能讓孩子們度過了一個愉快的節(jié)日，看到同學(xué)們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容，我們的辛苦是值得的。
送走金色的五月，迎來了六一兒童節(jié)，這是孩子們盼望已久的盛大節(jié)日，氣球帶著心愿迎風(fēng)飛揚，鮮花帶著希望綻放，在這個陽光燦爛、姹紫嫣紅的日子里。林東鎮(zhèn)太平地小學(xué)慶六一既天使之聲藝術(shù)節(jié)文藝匯演落下了帷幕。
奔跑吧·少年活動總結(jié)篇九
為深入貫徹落實上級于體育工作重要指示批示精神，廣泛推動兒童青少年積極參與健身活動，根據(jù)國家體育總局統(tǒng)一部署和省、市《關(guān)于開展2022年“奔跑吧?少年”兒童青少年主題健身活動的通知》精神，結(jié)合我縣實際，經(jīng)研究，決定在全縣組織開展“奔跑吧·少年”兒童青少年主題健身活動?，F(xiàn)將實施方案下發(fā)，請各單位遵照實施。
一、指導(dǎo)思想。
深入貫徹落實《體育強國建設(shè)綱要》和《關(guān)于深化體教融合促進青少年健康發(fā)展的意見》，堅持“健康第一”的理念，面向全體兒童青少年，構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會聯(lián)動的活動體系，深入推進“奔跑吧?少年”兒童青少年主題健身活動常態(tài)化、系統(tǒng)化、科學(xué)化開展，促進兒童青少年健康成長和全面發(fā)展。
二、組織實施。
(一)組織領(lǐng)導(dǎo)與分工。
充分認識開展主題活動是貫徹落實黨中央對青少年體育工作要求精神的一項重要舉措，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，明確目標責(zé)任，力戒形式主義，做實功、出實效?？h教育局成立以分管局長為組長的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，藝體股、基教股、安全股、教育宣傳中心等相關(guān)股室為成員，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，藝體股負責(zé)人程國語兼任辦公室主任。藝體股負責(zé)主題活動的具體實施工作;基教股負責(zé)縣教育局與各中小學(xué)校協(xié)調(diào)、溝通交流工作;安全股負責(zé)主題活動開展期間安全監(jiān)督工作;教育宣傳中心負責(zé)挖掘活動中的兒童青少年體育故事進行深度報道;各相關(guān)學(xué)校負責(zé)主題活動所需場地設(shè)施保障工作。各縣直學(xué)校、各學(xué)區(qū)也要成立相應(yīng)的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成各學(xué)校、各部門協(xié)同配合、社會廣泛參與的工作格局，將主題活動納入年度工作計劃。
(二)加大投入。
各學(xué)校(學(xué)區(qū))根據(jù)工作需要和實際，做好投入保障工作。鼓勵通過政府購買服務(wù)方式讓各類社會力量承接舉辦各項活動。
(三)強化場地保障。
協(xié)調(diào)各類體育場地設(shè)施為主題活動服務(wù)。配合縣文旅體局持續(xù)推動各類公共體育設(shè)施免費或低收費向兒童青少年開放，部署中小學(xué)體育場地設(shè)施在課余時間和節(jié)假日向兒童青少年開放。
(四)強化人員隊伍保障。
協(xié)調(diào)縣文旅體局積極引導(dǎo)社會體育指導(dǎo)員、教練、專業(yè)運動員、教師、各類志愿者服務(wù)主題活動，為廣大兒童青少年提供指導(dǎo)。
(五)強化安全保障。
各地加強風(fēng)險監(jiān)控，制定疫情防控、場所治安、交通和消防等方面突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案。鼓勵購買體育活動相關(guān)保險，加強體育活動指導(dǎo)和管理人員安全培訓(xùn)，提高風(fēng)險管理能力。
(六)加強宣傳引導(dǎo)。
大力開展“奔跑吧·少年”品牌的宣傳推廣?？h教育局宣傳中心圍繞主題活動開展，在重要節(jié)點開展集中宣傳，挖掘活動中的兒童青少年體育故事進行深度報道。各學(xué)校要制定宣傳計劃，發(fā)揮體育明星、模范人物的榜樣作用，鼓勵更多兒童青少年參與到活動中，營造崇尚體育、熱愛運動、健康向上的良好氛圍。
三、目標任務(wù)。
(一)結(jié)合學(xué)生體質(zhì)健康測試工作。
主題活動結(jié)合全縣各中小學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康標準測試工作，確保全縣學(xué)生測試合格率達到95%以上,力爭學(xué)生測試(含省抽測)優(yōu)秀率2022年達15%、優(yōu)良率2022年達35%以上。
(二)結(jié)合校園一小時體育活動及體育大課間。
主題活動結(jié)合校內(nèi)一小時，校外一小時體育鍛煉時間。全縣100%中小學(xué)保證學(xué)生每天一小時校園體育活動和落實體育大課間制度。利用周末、節(jié)假日舉辦主題活動，提供平臺，讓學(xué)生展示技能，培養(yǎng)體育鍛煉興趣。
(三)結(jié)合學(xué)校體育特色建設(shè)。
結(jié)合我縣體育特色項目“一校一品”活動的開展，全縣各級各類學(xué)校具有“一校一品”體育特色和精品，條件成熟的學(xué)校要從“一校一品”向“一校多品”體育特色發(fā)展。初、高中階段至少成立三支以上學(xué)校體育特色運動隊、組建學(xué)校體育俱樂部和學(xué)生體育社團，其中:一支田徑隊、一支球類隊、一支特色運動隊(根據(jù)學(xué)校實際)，建立不同項目、不同水平層次的運動員梯隊，培養(yǎng)更多體育后備人才。小學(xué)階段至少成立一支以上學(xué)校體育特色運動隊、組建學(xué)校體育俱樂部和學(xué)生體育社團，其中:一支田徑隊或一支球類隊或一支特色運動隊(根據(jù)學(xué)校實際)。
(四)學(xué)生運動技能掌握。
以開展主題活動為抓手，促進學(xué)生廣泛養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，掌握多種運動技能。按照教育部“體育、藝術(shù)2+1項目”要求，小學(xué)階段每位學(xué)生至少掌握1項體育運動鍛煉項目，初中階段每位學(xué)生至少掌握1項及以上體育運動鍛煉項目，高中階段每位學(xué)生掌握2項以上體育運動鍛煉項目。
四、工作舉措。
(一)舉辦青少年體育比賽。
縣教育局在5月至12月舉辦縣級活動，包含田徑運動會、籃球、足球、乒乓球、武術(shù)健身操、軟式棒壘球、花樣跳繩等項目，全縣各學(xué)校積極舉辦校級活動，實現(xiàn)聯(lián)動，形成聲勢?；顒映珜?dǎo)“重參與、重普及、重教育、重文化”的理念，結(jié)合美術(shù)、音樂等形式，每項活動時間原則上不超過一天，活動規(guī)模符合疫情防控要求。
(二)開展健身科普活動。
(三)開展扶教下鄉(xiāng)活動。
積極配合市教體局組織市體校和市隊校辦優(yōu)秀教練員和體育學(xué)科專家等，到我縣開展青少年健身科普活動，以科學(xué)健身指導(dǎo)、科學(xué)健身展板、科學(xué)健身知識競賽、科學(xué)健身講座等多種形式傳授科學(xué)健身方法，為青少年開展體質(zhì)測試和評價。
(四)加強愛國主義宣傳。
愛國主義為核心的中華體育精神要全方位、全過程融入主體活動，通過黑板報、校園宣傳欄、網(wǎng)站、微信群、自媒體等開展健身知識、冬奧知識普及和運動項目文化、反興奮劑知識的宣傳教育。
(五)發(fā)動社會力量。
協(xié)同縣文旅體局鼓勵將各地現(xiàn)有青少年體育品牌活(校園籃球聯(lián)賽、校園足球聯(lián)賽)、全民健身品牌活動(全民健身日)、精品賽事(承接市級青少年體育比賽)納入主題活動體系，在保留原有活動賽事品牌的基礎(chǔ)上，增加主題口號和視覺形象標識。鼓勵引導(dǎo)體育社會組織大力舉辦“奔跑吧·少年”系列活動。
五、工作要求。
(一)制定工作方案。
各縣直學(xué)校、各學(xué)區(qū)要結(jié)合實際參考工作方案建議提綱(附件1)制定主題活動實施工作方案，以正式文件形式于2022年4月29日前報縣教育局藝體股。實施工作方案將作為年終各單位考核評估的重要參考。
(二)加強數(shù)據(jù)統(tǒng)計。
縣教育局加強對該項工作推進實施的監(jiān)督指導(dǎo)，各學(xué)校要加強活動數(shù)據(jù)統(tǒng)計(每月25日前報活動統(tǒng)計表，統(tǒng)計表見附件2)，確保全年工作實施領(lǐng)導(dǎo)有力，制定的實施方案落實到位，實施情況總結(jié)有數(shù)據(jù)、有案例?？h教育局藝體股將對全縣各級各類學(xué)校推進主題活動實施情況開展督導(dǎo)。
(三)強化各項保障。
各校要根據(jù)活動開展的實際需要，切實做好經(jīng)費保障工作，鼓勵通過政府購買服務(wù)方式讓各類社會力量承辦各項賽事和活動;要持續(xù)推動公共體育設(shè)施免費、低收費向兒童青少年開放工作;要積極引導(dǎo)社會體育指導(dǎo)員、體育教師、志愿者為主題活動提供指導(dǎo)和服務(wù);要加強活動風(fēng)險監(jiān)控，制定突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，加強人員安全教育和管理，購買體育活動意外傷害保險。
奔跑吧·少年活動總結(jié)篇十
我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視慶六一活動的開展情況，多次開會研究制定活動方案，圍繞主題，積極探究，因地制宜制定了整個活動計劃，并將工作落實到人，形成人人參與的局面，在活動期間，努力營造良好的氛圍，積極爭取上級領(lǐng)導(dǎo)、村領(lǐng)導(dǎo)和社會各界對活動的支持和參與。
我校在總結(jié)歷年“慶六一”活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，保留了效果較好、深受小朋友歡迎的傳統(tǒng)節(jié)目，并注意充實內(nèi)容、拓展新形式，從內(nèi)容到形式都突破往年，既有全校學(xué)生參加的體操表演、集體舞表演、又增加了校本課程中的顛球、對打等表演，文藝匯演中又增加了相聲、雙簧、二重唱、大合唱、健美操等表演。極大豐富了孩子們的節(jié)日生活，開闊了孩子們的視野，增強了孩子們的集體榮譽感。
在六一兒童節(jié)結(jié)束之后，在高興之余，我們沒有忘記她，一個身患白血病的孩子，為此學(xué)校組織了全體師生獻愛心活動，活動時，孩子們的臉上沒有了昨日的燦爛，而多了一些憂慮與擔(dān)心，是啊!她的病情牽動著無數(shù)人的心啊!衷心的祝愿她早日康復(fù)，回到我們的隊伍中來，與我們一起成長、快樂的生活。
通過獻愛心活動，對學(xué)生進行了回報社會、感恩社會的教育。
是啊!六一是孩子們的節(jié)日，而六一的快樂確是屬于我們大家的，今天，我校師生展風(fēng)姿、獻才藝。讓歌聲與微笑同在，祝福與快樂同行，歡慶的鑼鼓洋溢著喜慶，優(yōu)美的舞姿抒寫著新的篇章，亮麗的歌喉唱響人生的起點，朋友們：讓我們與孩子們同唱，讓我們與家長共舞，讓美麗夢想從這里起航。
奔跑吧·少年活動總結(jié)篇十一
為大力推進體教融合發(fā)展，增強中小學(xué)生身體素質(zhì)，廣泛引導(dǎo)兒童青少年參與體育鍛煉，促進兒童青少年增強體質(zhì)、健全人格、鍛煉意志和全面發(fā)展，助力全面推進體教融合工作，不斷加強健康中國和體育強國建設(shè)，依據(jù)甘肅省體育局甘體青函【20____】3號文件精神，現(xiàn)就慶城縣20____年“奔跑吧·少年”兒童青少年主題健身活動實施方案制定如下：
一、組織機構(gòu)。
1、主辦單位：慶城縣全民健身服務(wù)指導(dǎo)中心;慶城縣教育局。
2、承辦單位：慶城縣慶城中學(xué);慶城縣鳳城中學(xué);慶城縣驛馬中學(xué);慶城縣桐川初中;慶城縣長慶小學(xué);慶城縣慶城幼兒園。
二、活動主題。
三、活動時間及內(nèi)容。
20____年5-6月，開展慶城縣20____屆中學(xué)生綜合運動會，幼兒園親子體育趣味游戲，參賽單位為全縣范圍內(nèi)高中、初中、職中、幼兒園。
比賽項目設(shè)田徑、籃球、排球(高中組)、足球、乒乓球、羽毛球、跳繩等七大項。在五月底前完成項目預(yù)賽，六一前后在慶城中學(xué)舉行開幕式和各項目決賽及頒獎，同時利用展板、宣傳冬奧知識、運動項目文化、反興奮劑工作、科學(xué)健身知識等。積極動員和組織本地兒童青少年關(guān)注“贏動少年”微信公眾號參加由國家體育總局青少司作為指導(dǎo)單位的公益性體育活動“讓我們跑起來”青少年線上馬拉松活動。
20____年7-9月，在8月8日“全民健身日”活動來臨之際，組織全縣范圍的各小學(xué)、幼兒園、俱樂部開展體育健身成果展示。小學(xué)突出體育教學(xué)基礎(chǔ)項目開展競賽，幼兒園以體育趣味游戲為主，體現(xiàn)親子互動。
20____年10-12月，在全縣范圍內(nèi)組織開展兒童青少年體質(zhì)監(jiān)測工作，根據(jù)檢測結(jié)果，給兒童青少年開出適合本人的運動健身處方，同時邀請健身專家為全兒童青少年開展知識講座，開展科學(xué)健身知識競賽。在全縣兒童青少年中掀起運動健身熱潮，引導(dǎo)兒童青少年積極參與體育鍛煉，用實際行動落實兒童青少年每天鍛煉不少于1小時。
四、活動要求。
1、加強領(lǐng)導(dǎo)，高度重視。成立兒童青少年主題健身活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由全民健身服務(wù)指導(dǎo)中心主任任組長，教育局分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長，全民健身中心和教育局相關(guān)工作人員為領(lǐng)導(dǎo)小組成員，具體負責(zé)該項活動的落實推動。結(jié)合實際細化相關(guān)活動方案，精心組織，突出特色，確?；顒禹樌M行。
2、把握導(dǎo)向，注重實效。將活動與全面推進體教融合工作結(jié)合起來，創(chuàng)新活動方式，豐富活動載體，避免形式主義。
3、加大宣傳，營造氛圍。及時總結(jié)提煉好的經(jīng)驗做法和成效，挖掘活動中表現(xiàn)突出的兒童青少年進行表彰獎勵，營造濃厚氛圍，并及時將活動開展情況上報。
奔跑吧·少年活動總結(jié)篇十二
今天六一兒童節(jié)，我們舉行了豐富多彩的活動來慶祝這個屬于廣大少年兒童的節(jié)日。今年的文藝演出，老師們認真指導(dǎo)，學(xué)生積極參加，節(jié)目質(zhì)量較高，得到了廣大家長及同學(xué)們的好評。
在熱烈的掌聲中，優(yōu)秀少先隊員和美德少年受到了表彰。在鮮紅的隊旗下，在紅領(lǐng)巾的映襯下，在獎狀證書的光輝里，孩子們的臉熠熠生輝，一種神圣的喜悅洋溢在孩子們的心胸，多么幸福的時刻啊!
本次活動一共有17名學(xué)生受到幫助，教導(dǎo)處主任殷旻宣布學(xué)生名單，由米校長以及退休教師為貧困生贈送書包和學(xué)習(xí)用品，在接過書包時，孩子們很有禮貌的向他們鞠躬，場面看起來既溫馨又感動，孩子們的臉上也洋溢著幸福的笑容。
今年的文藝節(jié)目大部分是隊員們自己編排的。他們各盡所長：一年級的舞蹈：《咱們從小講禮貌》;二年級的武術(shù)操《旭日東升》;三年級的舞蹈《海棠姑娘》;四年級的舞蹈《天竺少女》和朗誦《和我們一樣享受春天》;五年級的舞蹈《天使之歌》和朗誦《教師頌》;六年級一班的合唱《我的中國心》;六年級二班的手語操《感恩的心》;幼兒園的舞蹈《兩只老虎》;學(xué)前班的舞蹈《小白兔》，以上的節(jié)目充分展示了新時代少年兒童蓬勃向上的精神風(fēng)貌。
最后由五年級一班的舞蹈《天使之歌》拿下第一名，一年級和四年級榮獲第二名，、二年級、三年級、學(xué)前班、六年級二班榮獲第三名。
六一的校園里一陣陣歡欣雀躍，將近二個小時的文藝演出活動在愉快的氣氛中結(jié)束了，但是孩子們留下的笑聲還蕩漾在空中，整個校園也變得更加明媚和朝氣蓬勃。
奔跑吧·少年活動總結(jié)篇十三
隨著青少年宮和社區(qū)的緊密合作，西湖區(qū)青少年宮黨支部不斷探索、不斷改革、不斷拓寬活動場所，嘗試著把少年宮品牌活動送進社區(qū)。4月29日上午，西湖區(qū)青少年宮黨支部在轉(zhuǎn)塘雙流社區(qū)開展了以“實踐探究伴我行，快樂體驗中國夢”為主題的大型廣場體驗活動。西湖區(qū)青少年宮黨支部書記王青、轉(zhuǎn)塘雙流社區(qū)黨委委員徐主華出席本次活動，并舉行了一個簡單而隆重的簽約儀式。這既是少年宮對社區(qū)少年兒童的承諾，讓孩子們在家門口就能享受優(yōu)質(zhì)的`校外教育，真正做到了“哪里有少年兒童，哪里就有‘少年宮’的美好夢想；又是轉(zhuǎn)塘雙流社區(qū)對小居民的一種承諾，推進社區(qū)文化建設(shè)，創(chuàng)造幸福生活。
全體黨員教師將“流動少年宮”活動第一次送進社區(qū)，我們希望“流動少年宮”能更持久、更有效、更大面積地“流動”起來，使之真正成為豐富農(nóng)村、社區(qū)青少年朋友精神文化生活的有效載體。
本次流動少年宮精心準備的diy手繪、玩轉(zhuǎn)地球、氣球提碗、高爾夫球、暢想音樂等綜合實踐體驗活動，涵蓋了科普益智、手工制作、文化娛樂、傳統(tǒng)游戲、體能健身等項目，內(nèi)容豐富，形式多樣。社區(qū)孩子們來到流動少年宮像來到“活動超市”一樣，自己選擇自己喜歡的活動進行快樂體驗，有效激發(fā)了孩子們的興趣愛好和潛能。社區(qū)的爺爺、奶奶們也按耐不住，摩拳擦掌想來嘗試一下。孩子們在自主的實踐探究中明白了不少知識，收獲了堅毅、沉著、執(zhí)著等品質(zhì)，為實現(xiàn)自己的夢想做好準備。
此次與雙流社區(qū)服務(wù)共建，是深入開展黨的群眾路線教育實踐活動一次很好的探索，在全社會營造積極向上、凝心聚力、共同發(fā)展的良好氛圍。
奔跑吧·少年活動總結(jié)篇十四
在現(xiàn)實生活中，有許多人不能明辨是非，因而選錯了道路，讓自己后悔一生，尤其是我們青少年。因此，為了增強我們青少年的學(xué)法、普法意識，預(yù)防未成年人犯罪，我們學(xué)校舉行了“法制教育專題報告會”。為我們作報告的是我校法制教育副校長__老師。
本次報告會的主題是：預(yù)防未成年人犯罪。這對于我們來說是一場及時雨，它讓我們清醒地看到自身的不足。很多案例的發(fā)生讓我們?yōu)槟切┱`入歧途的青少年大為惋惜，在惋惜之余，我們也認識到他們是法律無知者，在法律面前沒有“敬畏”之心，只因一時沖動而鑄成大錯。
__老師首先給我們講述了一個案例：某學(xué)校的學(xué)生，利用網(wǎng)絡(luò)傳播犯罪方法，從而受到了法律的制裁。僅僅是一個在校學(xué)生，一個未成年人，卻犯了罪。是什么原因讓青少年犯罪的呢?__老師給我們總結(jié)了一下，主要是因為不聽家長、老師的教誨，法律意識淡薄，辨別是非、好壞的能力較弱，以至于攜帶管制刀具、打架斗毆、偷盜、吸毒、販毒等，走上了違法犯罪的道路。
一個個鮮活的案例，讓我們知道了那些與我們年齡相仿的青少年是如何走上犯罪道路的。我想，根本原因是他們的法律意識淡薄，總認為自己做的是小事，等釀成大錯時后悔已經(jīng)晚了。在這些案例中，有很多人是因為一時沖動才犯了罪。
犯了罪，一關(guān)就是幾年甚至十幾年，更有甚者把自己的一生都毀了。人最寶貴的是生命，生命對于每一個人來說只有一次。在人生的旅途中，青春是最美麗的篇章。如果這最美好的時間在那失去自由的地方度過，會對自己的人生造成什么樣的影響呢?青少年犯罪，不僅毀了自己，而且會“連累”到自己的家人。家人把希望寄托在我們身上，我們這樣做，豈不是辜負了他們?就算是為了家人，我們也不能做出這種“荒.唐事”來。所以，我們要預(yù)防違法犯罪。
預(yù)防違法犯罪，首先要不斷提高法律意識，增強法制觀念，維護法律的尊嚴，依法守法。我們青少年要從自我做起，從小事做起，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。其次，要提高自己的辨別能力，增強控制力，做事要沉著冷靜，要分清自己該做的事和不該做的事。第三，在交友方面，更要增強判斷力，謹慎交友，從而更好地發(fā)展自我。
為貫徹落實中央國務(wù)院關(guān)于開展陽關(guān)體育文物精神，切實提升學(xué)生的體育文化素養(yǎng)和身體健康水平，以此促進學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)更加健康地發(fā)展，我校在陽光體育冬季長跑活動中開展了扎實有效的工作，現(xiàn)將相關(guān)工作總結(jié)如下：
一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，健全規(guī)章制度，用制度保證陽光體育活動順利實施。
為了保證學(xué)生陽光體育運動方案的順利實施，我校成立了陽光體育運動領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，體育老師為副組長，班主任、其他任課教師組成的陽光體育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，并且細化了各自的職責(zé)和具體要求。學(xué)校制定嚴格的規(guī)章制度和評價機制以及相應(yīng)的活動方案，并逐步逐項落實。
二、打造健康文化，傳播健康理念，用理念引領(lǐng)陽關(guān)體育活動開展。
為使每一位師生都能自覺地參加到陽關(guān)體育活動中來，充分享受運動帶給生命的快樂。學(xué)校充分利用宣傳欄、校園網(wǎng)等各種宣傳工具和手段，大力宣傳陽關(guān)體育運動，廣泛傳播“健康第一”的思想，讓“每天鍛煉1小時，健康工作50年，幸福生活一輩子”，喚起全校師生對健康的關(guān)注。特別注意開展豐富的教師體育娛樂活動，用教室?guī)訉W(xué)生體育活動的開展，以此帶動更多學(xué)生參與到陽光體育活動中。
三、強化規(guī)范管理，豐富活動內(nèi)容，用內(nèi)容彰顯陽光體育活動的魅力。
1、我校嚴格落實常規(guī)的要求，認真執(zhí)行課程計劃，真正做到了開齊、開足、開好每節(jié)體育課，確保全體師生每天體育活動不少于一小時。杜絕了擠占體育課時的現(xiàn)象。保證所有學(xué)生都能按計劃參加體育活動。
2、精心設(shè)計安排大課間活動，突出特色。
目前我校結(jié)合自身實際，充分調(diào)動、正和現(xiàn)有資源，利用大課間開展項目進行鍛煉，保證了學(xué)生有充足的時間進行鍛煉。活動過程中，班主任積極配合做好學(xué)生的運動輔導(dǎo)及安全監(jiān)護，確保每天的鍛煉安全、有序、高效。
四、遵循科學(xué)規(guī)律，明確活動主題，用主題催動陽光體育活動的全面發(fā)展。
為使我校陽光體育活動科學(xué)有序的進行，我們按照教育局的要求，結(jié)合我校實際情況，推行陽光體育主題月活動，如冬季陽光長跑、冬季三項運動和拔河比賽等活動。通過活動，提高了鍛煉質(zhì)量，同時也拍養(yǎng)了學(xué)生的集體主義觀念，提高了學(xué)生的合作能力。
總之，通過系列陽光體育活動，我校廣大師生深深地體會到了“擁有健康才能擁有明天、熱愛鍛煉就是熱愛生命”的內(nèi)涵，進一步樹立了全民體育、天天鍛煉、終身鍛煉的意識。陽光體育活動不僅有力地促進我校體育工作，為學(xué)生身心的健康發(fā)展，打下了良好的基礎(chǔ)，而且極大地增強了學(xué)生團隊協(xié)作意識。
奔跑吧·少年活動總結(jié)篇十五
我校按照市教育局統(tǒng)一安排，本學(xué)期開展了“我做合格小公民”法制教育主題活動。采取多手段，各渠道開展了法制教育活動。主要內(nèi)容有：
一、主題班會“以案說法”
各班充分利用班會課向?qū)W生宣傳法制教育。有的同學(xué)布置學(xué)生在課余時間收集一些青少年違法犯罪的案例，讓學(xué)生在班會課上交流、探討。分析這些青少年違法的原因、性質(zhì)以及從中應(yīng)該吸取的教訓(xùn)；有的同學(xué)利用多媒體手段，讓學(xué)生觀看法制教育的影片，對于影片中的典型案例予以當(dāng)場點評；有的同學(xué)針對一些因小事而鑄成大錯的案例制成小品讓學(xué)生上演，使學(xué)生有親臨現(xiàn)場的感覺，加深印象。課后讓學(xué)生寫心得體會，深層反盛剖析自己存在的不良習(xí)慣。
二、利用校園廣播、櫥窗、班級板報宣傳法制。
我校充分利用升旗儀式、廣播、櫥窗、班級板報宣傳《憲法》、《刑法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰條例》、《禁毒條例》、《道路交通管理條例》等法律、法規(guī)多部。通過講解《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年犯罪法》等法律、使學(xué)生了解了我國已步入法制化軌道，自覺地用法律法規(guī)來約束自己的行為，用法律法規(guī)來保護自己。
總之，針對青少年的心理和生理特點，我校沒有采取簡單地講解法律條文，空洞地說教。在法制教育中結(jié)合學(xué)生特點，除了講解法律條文外，還結(jié)合典型案例進行輔導(dǎo)講解，深入淺出、淺顯易懂。對案例的講解做到“兩講三不講一遵守”，即講違法犯罪后給社會、集體、家庭和個人帶來的危害；講違法犯罪后身人牢獄、失去自由、前途渺茫、理想落空的反思；不講作案手段，不講破案方法、不講兩性案例，以避免和防止負面效應(yīng)；講解中還要嚴格遵守《未成年人保護法》的規(guī)定，涉及未成年人的案例，不講時間、地點和姓名，以保護未成年人的合法權(quán)益。
通過這一主題教育，學(xué)生的法制觀念明顯加強，加上學(xué)校的嚴格管理，學(xué)生之間的違紀違規(guī)現(xiàn)象也明顯減少，我校的違法犯罪率為0，教育收到了預(yù)期的效果。
奔跑吧·少年活動總結(jié)篇十六
擔(dān)任少年宮古箏班的指導(dǎo)老師已有兩年的時間了。本著學(xué)習(xí)的心態(tài)，學(xué)習(xí)古箏的教學(xué)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)古箏的興趣。校古箏班由20位學(xué)生組成，學(xué)校琴少，我班學(xué)生多且層次大。因此開學(xué)初，我先對學(xué)生進行了摸查，根據(jù)不同的水平，進行不同的教學(xué)方法。對高水平的學(xué)生進行集體教學(xué)，低水平的學(xué)生進行個別教學(xué)。在教學(xué)活動中，也主要以知識技能和興趣培養(yǎng)等方面為突破點。在此，我總結(jié)本學(xué)期提高班活動的情況。
開學(xué)初定的計劃是：每個學(xué)生都能掌握四級的演奏水平，練習(xí)雙手彈奏技巧，學(xué)會上下滑音、搖指、托劈等演奏技巧。但是這樣的目標單靠每周一節(jié)課是沒法完成的，所以，除了要求她們在家積極練習(xí)外，每周固定時間在琴房練琴，工作總結(jié)熟悉樂曲。這樣有壓力，學(xué)生就有動力，多少鞏固了古箏方面的一些技能。
這是古箏興趣班，學(xué)生是對古箏有興趣才選報的。我作為一個古箏老師則希望孩子們在學(xué)習(xí)中不斷收獲著快樂，真正對古箏有興趣。因此在教學(xué)中，我以通俗、形象的語言，由淺入深的.介紹學(xué)習(xí)古箏的各種技巧的方法和要領(lǐng)，結(jié)合每種技巧的訓(xùn)練，我又找了適合學(xué)生情趣的練習(xí)曲和樂曲，這樣不僅能增強學(xué)生練琴的興趣，同時還能培養(yǎng)孩子們健康美好生活的性情。
1、學(xué)生的程度差異太大，我們中的20位同學(xué)，其中大多數(shù)同學(xué)因家庭因素，每次參與活動時連最起碼的指甲都沒有，家中也沒古箏，父母也不支持買，以至于跟其他同學(xué)漸行漸遠。還有一位是這學(xué)期剛來學(xué)習(xí)的，雖在外面學(xué)習(xí)，但是進度跟我們有所差異，學(xué)習(xí)起來也有負擔(dān)。
2、學(xué)生因為學(xué)業(yè)負擔(dān)，在家練習(xí)不夠勤，有些同學(xué)主動練習(xí)的積極性也明顯不足。所以對老師所教知識的掌握不是很理想。這些情況希望引起家長、教師、學(xué)校的重視。少年宮的古箏班我們還是一如既往的繼續(xù)下去，沒有什么太過于高的要求，只是想讓孩子們在條件不是很好的情況下也能學(xué)到真正的藝術(shù)。
奔跑吧·少年活動總結(jié)篇十七
浙江衛(wèi)視的《奔跑吧兄弟》節(jié)目由于它強大的娛樂性和競技性，受到觀眾們的熱烈歡迎，節(jié)目中的各種游戲更是被人們紛紛模仿，在社會上刮起了一股“跑男來了”的浪潮，一系列奔跑吧！活動在社會各界積極開展著，今天學(xué)院即將為大家提供盡情表現(xiàn)自我的機會，專屬于安陽工學(xué)院的校園版“runningman”，重磅來襲！這里沒有璀璨奪目的明星，但是有青春洋溢的我們；這里沒有華麗絢爛的場景，但是有綠意盎然的校園操場；這里沒有專業(yè)的導(dǎo)演，但是有認真服務(wù)的志愿者。一段段的精彩將會由你來呈現(xiàn)，這將會是你的專屬showtime！
二、活動目的。
為了提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，發(fā)揚團隊協(xié)作互幫互助的精神，使廣大學(xué)生在活動參與中受到潛移默化的影響，思想感情得到熏陶，精神生活得到充實，道德境界得到升華，活躍我校大學(xué)生文化體育生活，營造良好的校園文化氛圍，加強各院系的交流。
三、活動主題。
趣味游戲，拉近友誼，發(fā)揚團隊精神。
四，活動主辦方。
安陽工學(xué)院校團委。
五、活動承辦方。
各學(xué)院學(xué)生分會。
六、活動時間。
xx年5月30日。
七、活動地點。
校園內(nèi)。
八、主持人（待定）。
九、參與人員。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師，各個社團，學(xué)生會，各系同學(xué)。
十,a活動前期安排。
1，由校學(xué)生會宣傳部負責(zé)寫活動策劃。
2，由宣傳部設(shè)計海報，手繪版報并在微博，微信，校廣播站，qq群上宣傳，科創(chuàng)部協(xié)助。
3，由外聯(lián)部負責(zé)拉服裝贊助以及飲用水。
4，各院系宣傳部在微博上進行活動宣傳，活動信息定時更新。
b活動中期安排。
1，校電臺，宣傳部和各院系宣傳部找好攝影師并對活動做好錄制準備。
2，由主辦方和承辦方各派出5名工作人員分派到主要部門協(xié)助工作。
3，由文藝部負責(zé)統(tǒng)計報名人數(shù)，最后學(xué)生會辦公室總計。
4，由組織部負責(zé)準備道具。
5，由紀檢部維持比賽秩序。
6，由生活部負責(zé)清理現(xiàn)場垃圾。
十一、活動當(dāng)天安排。
（1）工作人員提前半個小時布置活動場地，參賽人員提前15分鐘。
（2）工作人員組織隨機分組，兩人一組一個任務(wù)點。
（3）校宣傳部，院系宣傳部攝影師按抽簽的方式被分配攝影任務(wù)，開始攝影工作。
（4）主持人講話包括對嘉賓的介紹，主辦方承辦方的介紹。
十二、競技規(guī)則。
1，8人一隊，一次出發(fā)兩隊從大門出發(fā)途中會有任務(wù)點，參賽隊伍按抽取的號碼牌，每隔5分鐘一組（兩隊）出發(fā)。
2，采用計時原則，每個隊伍配置一名計時員和攝像人員。（計時要求：從隊伍出發(fā)開始計時，途中無突發(fā)情況不停止計時，到達終點停止計時）。
3，游戲途中不規(guī)定路線，各參賽隊伍根據(jù)自己的計劃選擇路線。
4，最后按計時成績?nèi)∏叭M行撕大戰(zhàn)。
5，擲骰子獲得,任務(wù)卡的游戲不能放棄，任務(wù)卡上的內(nèi)容將在“撕大戰(zhàn)”環(huán)節(jié)進行解釋。
6，每個游戲已獲得r牌為游戲完成。
7，每個參賽隊伍至少一名女隊員，在游戲中可以放棄2個。
十三、
（1）“l(fā)ucky”：8人依次和裁判進行石頭剪刀布，全部獲勝則挑戰(zhàn)成功。地點：
大門口。
（3）“一字排開”：8人劈叉到指定的長度過關(guān)。地點：老圖書館。
（5）“光棍餅干”：兩人嘴對嘴吃餅干小于指定長度（每隊至少有兩組參加）。地點：新圖書館。
（6）“心心相印”：參賽隊伍中兩人一組，首先彎腰過桿，然后奔跑到指定地點將皮球拋至空中，兩人旋轉(zhuǎn)一圈后，采取擁抱的方式接球，接球成功完成任務(wù)。否則從起點開始。地點：南體育場。
（7）“襪子保齡球”：用自己的襪子，當(dāng)保齡球完成3個全壘打算成功（不成功自己擺球）。地點：網(wǎng)球場。
（8）“飛舞青春”：參賽隊伍奔跑至各院系門口拍照，每個隊伍中8個人拍照的動作必須不一致且7人的腳都離地，拍照為證。地點：各院系門口。
（9）“超強記憶”：在限定的時間內(nèi)記住規(guī)定物品的順序，快速把物品的位子還原。地點：排球場。
（10）“我看你有戲”：參賽隊伍的每個成員嘟嘴把指定的筆夾住傳遞給下一個人，筆掉下來的時候，回答問題，答對繼續(xù)，答錯從頭開始。地點：藝術(shù)設(shè)計學(xué)院門前。
（11）“腿啊腿啊”：一人隨機抽取一個數(shù)字，全員各位腿的個數(shù)和選擇相一致，即把所選數(shù)字作為在此游戲中可以和地挨著的腿的個數(shù)。堅持7秒，完成任務(wù)。地點：北體育場。
（12）“我是歌手”：一人帶上耳機根據(jù)音樂哼歌不準唱歌詞，另外6人聽歌猜歌名。猜對3首歌曲完成任務(wù)。地點：至善湖。
（13）“撕大戰(zhàn)”：在活動地點集齊“安陽工學(xué)院”5個字并存活到最后的隊伍獲勝。地點：老圖書館。
注:擲骰子游戲由玩家選定跟裁判比大小獲勝者可以獲得裁判的任務(wù)卡，一個裁判只有一個任務(wù)卡（且有空卡的情況），擲骰子地點為各個任務(wù)點。
十四、活動后期工作。
1，各院系宣傳部制作總結(jié)，簡報，上報各自院黨委，?？傉尽?BR> 2，參與人員撰寫。
心得體會。
總結(jié)活動經(jīng)驗。
3，校系宣傳部共同把本次活動精彩部分制作成微電影，在微博，微信等公眾平臺上上傳。
十五、經(jīng)費預(yù)算。
1，道具費用。
2，獎品費用：一等獎…，二等獎…，三等獎，表現(xiàn)獎…。
十六、“注意事項”
1，主持人必須明確比賽規(guī)則，同時把握好各個環(huán)節(jié)比賽時間，隨機應(yīng)變。
2，注意整個活動中所有突發(fā)事件的處理。
3，工作人員維持好現(xiàn)場秩序，防止過于喧鬧影響活動進行。
4，工作人員做好通知工作，通知參與人員及時入場。
5，活動前期對各個任務(wù)的可實施性進行實驗，確保游戲的可行性。
6，每個游戲環(huán)節(jié)都有飲用水，選手可根據(jù)自己需要拿取。
7，撕大戰(zhàn)時不能超過兩個人撕一個人。
十七、道具準備小組具體事項。
（1）一個紙盒，適量的號碼牌、手機或計時器。
（2）充足的r牌，6個水杯，適量的水，一個水壺。
（3）充足的餅干，跳繩，指壓板。
（4）跳高器材，瓶子，耳機。
（5）排球（2個），標有決賽人員名子的。
（6）眼罩，對講機，喇叭，藍色的r牌，象棋3副。
奔跑吧·少年活動總結(jié)篇十八
三、活動主題：社區(qū)青少年心理輔導(dǎo)及兒童閱讀分享。
四、活動內(nèi)容：
1.通過一些有趣的益智類游戲增進孩子們之間的交流和溝通，讓孩子們在游戲中真實體驗和感悟尊重、信任、獨立、互助、感恩的真諦，提高了他們抗挫折的能力。
2.通過讓兒童挑選自己喜歡的書籍，并認真的進行閱讀。閱讀后進行了讀書分享交流，分享自己的讀書心得，并相互交換圖書閱讀。豐富孩子們的精神世界,提高孩子們的閱讀能力,使孩子在溢滿書香的環(huán)境中茁壯成長。
五、主辦：簡陽市簡城街道川空社區(qū)居民委員會。
六、承辦：__市龍泉驛區(qū)愛心陽光社會工作服務(wù)中心。
七、活動流程：
1、宣讀活動規(guī)章制度。
2、組織進行團隊小游戲(解手鏈)。
3、分享與回饋：討論游戲過程并分享心得。
4、青少年心理健康知識普及。
5、兒童挑選書籍，并進行閱讀。
6、進行分享讀書心得，并相互交換圖書閱讀。
7、發(fā)放互動獎品。
8、總結(jié)結(jié)束活動。
九、活動安全注意事項：
1、5歲以下兒童需家長全程陪同。
2、參加集體活動，帶齊相關(guān)物品，聽從工作人員安排。
3、家長應(yīng)看護好孩子，讓孩子在安全區(qū)域內(nèi)活動。
4、如遇到緊急情況，聽從工作人員的指揮，不要慌張，不要亂跑。
5、妥善保管物品，防止被盜，確保財產(chǎn)安全我運動我健康我快樂。
奔跑吧·少年活動總結(jié)篇十九
雨花區(qū)楓樹山大橋小學(xué)前身為原黎托鄉(xiāng)大橋小學(xué)。按照雨花區(qū)政府?dāng)U容提質(zhì)、均衡資源、實現(xiàn)教育公平的要求，20xx年雨花區(qū)政府和雨花區(qū)教育局高度重視、積極努力爭取長沙市土地開發(fā)建設(shè)有限公司支持新建大橋?qū)W校。于20xx年秋季正式開學(xué)，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源城鄉(xiāng)共享，解決了黎托鄉(xiāng)部分區(qū)域?qū)W生入學(xué)問題。
目前學(xué)生1075人，班級數(shù)21個。教師57人，具有碩士學(xué)位2人，本科學(xué)歷49人，是一支年輕化素質(zhì)高的教師隊伍。
在雨花區(qū)教育局的具體指導(dǎo)下，依托我區(qū)創(chuàng)建鄉(xiāng)村少年宮的總體目標規(guī)劃，學(xué)校確立了“學(xué)生開心的活動場所、家長放心的教育陣地、居民向往的文化中心”的功能定位。明確七彩光少年宮是以未成年人思想道德建設(shè)體系為核心，以貼近和服務(wù)以未成年人為主的社區(qū)居民為宗旨，以培養(yǎng)未成年人創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，既是學(xué)生愛來、促進學(xué)生全面發(fā)展、實施素質(zhì)教育的場所，也是家長認可、安全有效、布局合理、功能完備的未成年人教育陣地，還是學(xué)校為社區(qū)居民提供文化、教育、交流服務(wù)和優(yōu)化鄉(xiāng)風(fēng)的活動中心，從而探索具有雨花區(qū)楓樹山大橋小學(xué)學(xué)校特色的鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)模式。
我校建宮的基本原則是：
（一）公益性原則。
始終把公益性放在首位，明確規(guī)定不開展以營利為目的的經(jīng)營活動，平時面向所有在校學(xué)生，周末和節(jié)假日向社會開放。
（二）基礎(chǔ)性原則。
通過開展各種生動活潑、健康有益的活動，對以未成年為主的社區(qū)居民進行科技、藝術(shù)、心理、體育等基礎(chǔ)知識和基本技能的普及和熏陶，提高他們的文明素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。實現(xiàn)“三個延伸”：空間上從學(xué)校向村莊社區(qū)延伸，時間上從課內(nèi)外活動向節(jié)假日延伸，活動內(nèi)容上由以往偏重文體活動向注重綜合實踐活動延伸，盡力促進城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。
（三）共建共享原則。
主要依托學(xué)校管理和建設(shè)，同時，聯(lián)合社區(qū)、周邊單位和社區(qū)學(xué)院共建，使各類教育資源共建共享，利于長效運行。
（四）特色發(fā)展原則。
按照區(qū)委區(qū)政府“一宮一特色”的要求，結(jié)合學(xué)校發(fā)展特色，根據(jù)學(xué)生發(fā)展需要，努力打造特色項目和優(yōu)秀品牌。
（五）信息化。
依托現(xiàn)代信息技術(shù)，優(yōu)化活動效果，建立網(wǎng)上游樂場，拓展活動途徑和范圍。
（六）效益最大化依托學(xué)?，F(xiàn)有資源，服務(wù)黎托學(xué)區(qū)各小學(xué)學(xué)生和家長、周邊未成年人和居民，提供城區(qū)未成年人交流實踐平臺，優(yōu)化鄉(xiāng)風(fēng)民俗建設(shè)。
（一）成立機構(gòu)。
在區(qū)委區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，由區(qū)教育局指導(dǎo)，學(xué)校成立鄉(xiāng)村少年宮領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)具體實施，設(shè)鄉(xiāng)村少年宮辦公室，主任由校長兼任，副校長兼任副主任，另設(shè)管理人員兩人。
（二）廣泛招募。
少年宮有效運轉(zhuǎn)的核心的師資隊伍。精心選拔熱愛教育事業(yè)、思想素質(zhì)好、有較高專業(yè)技能和豐富教學(xué)經(jīng)驗的區(qū)內(nèi)知名資深教師任輔導(dǎo)教師。校內(nèi)充分利用廣播、黑板報、櫥窗及班會等形式，加大宣傳力度。通過宣傳，讓全校教師、家長深刻領(lǐng)會參與鄉(xiāng)村少年宮志愿服務(wù)的重要意義，為全面招募工作創(chuàng)造良好氛圍。根據(jù)自愿原則，鼓勵本校教師兼職少年宮輔導(dǎo)員，逐步打造一支專職輔導(dǎo)員隊伍。
校外聘請優(yōu)質(zhì)師資、民間藝人、勞動模范、先進人物等擔(dān)任輔導(dǎo)員。同時，積極整合利用各種社會公益性資源，面向社會招募大學(xué)生、“五老”、村官、社區(qū)成功人士、區(qū)局專家型領(lǐng)導(dǎo)等各界志愿者，充分發(fā)揮社會志愿者的作用，充實師資力量，豐富授課內(nèi)容。同時，我們主動與“雨花區(qū)綠森林教育專項志愿者團隊”、長沙市民間藝術(shù)家協(xié)會建立長期合作聯(lián)系，對方定期無償向我們提供志愿服務(wù)。除此之外，本校教師家屬、友好單位關(guān)系也是我們志愿者的重要來源。志愿者們不僅不計報酬，有的甚至自帶教學(xué)材料，其熱情和奉獻精神讓人感動。
同行教育單位具有豐富的活動經(jīng)驗和資源，只有積極主動的學(xué)習(xí)和聯(lián)系，才能保證我們建設(shè)鄉(xiāng)村少年宮的高起點，并能有效擴展鄉(xiāng)村少年宮的知名度，利于工作開展。
目前，我們得到了南雅中學(xué)、雨花區(qū)教科中心、雨花營地、雨花區(qū)少年宮、雨花區(qū)團委、雨花區(qū)業(yè)余體校等單位積極響應(yīng)、聯(lián)點共建。聯(lián)點單位為我們引進金牌活動項目、培訓(xùn)師資、出謀劃策、扶持給力。有了他們的指導(dǎo)，七彩光少年宮才能少走彎路、更快發(fā)展、更好回饋社會。
依托學(xué)校建設(shè)鄉(xiāng)村少年宮，“宮”的特色也一定是“?！钡奶厣?，結(jié)合學(xué)校特色，規(guī)劃少年宮特色是利于少年宮運行和學(xué)校發(fā)展的可行之路。目前，我校的兩大辦學(xué)特色是科技創(chuàng)新活動和心理健康教育。
（一）以di為導(dǎo)引的科技創(chuàng)新活動。
di是destinationimagination的縮寫，意思是目的地想象，di比賽是一項源于美國的國際性創(chuàng)新思維比賽，至今已有27年歷史了。參加活動必須是5—7人的團隊，分為中心挑戰(zhàn)和即時挑戰(zhàn)兩個部分，中心挑戰(zhàn)有五個不同研究方向的項目，分別涉及機器人技術(shù)、文學(xué)和數(shù)學(xué)、舞臺藝術(shù)、即興表演、結(jié)構(gòu)工程學(xué)。我校作為湖南省首個參與校，從08年開始一直堅持面向?qū)W生普及此項活動。學(xué)生多次獲得全省、全國一等獎，并多次獲得赴美國參與全球賽的資格。近年來，在校內(nèi)學(xué)校開展了以di的出題形式結(jié)合學(xué)校自身特點的實踐活動，結(jié)合“奇思妙想闖七關(guān)”以及模型等各類科技創(chuàng)新活動，是學(xué)校和少年宮科技創(chuàng)新活動特色。
（二）面向全體的立體化思想品德和心理健康教育。
分注意力不集中的孩子進行專注訓(xùn)練；期末考試前，給學(xué)生做“科學(xué)迎考，力爭佳績考前心理調(diào)適”的心理講座。目前，我們正在探索將心理健康教育和宣傳向社區(qū)擴展，建立立體化的心理輔導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)，形成學(xué)校和少年宮又一特色。
按照活動項目全面而有特色，學(xué)生參與面廣，特色活動納入納入校本課程，有課程方案（指南），目標明確，內(nèi)容有特色，符合學(xué)生的實際，課程開設(shè)有管理措施的要求，我們做了以下探索。
（一）調(diào)查摸底，了解需求。
我們通過面向?qū)W生和家長的調(diào)查問卷、統(tǒng)計摸底，尋找對象的興趣點，設(shè)計活動項目和內(nèi)容。
（二）討論實踐，逐步梳理。
通過一次次的專家討論和活動實踐，探討活動設(shè)置理念，逐步認識到活動設(shè)置應(yīng)注重趣味性，“張揚異稟各美其美”，吸引未成年人參加，讓孩子們在活動中找到童年的樂趣。大膽提出口號：“玩出我的樣兒！”通過“玩”，揮灑樂趣；通過“玩”，探索玩味。在“玩”中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
推出科技創(chuàng)新、心靈家園、民間絕活、大話世界、歡樂天地、才藝表演等六大類，設(shè)置將近三十多個項目。同時，農(nóng)村家長的教育，也是七彩光鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的組成內(nèi)容，周末面向隨行家長開設(shè)家教專題講座、美容、健身等活動。
1、歡樂天地。
2、科技創(chuàng)新。
3、心靈家園。
結(jié)合國內(nèi)外大事、重大紀念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日、古今中外名人故事、新時期各行各業(yè)英雄模范人物的事跡，通過生動活潑的形式開展愛國主義、集體主義、社會主義的宣傳教育活動，對孩子進行政治、思想、道德和心理品質(zhì)教育。重點是個體心理咨詢、團體心理輔導(dǎo)、小亞當(dāng)?shù)?秘密（男生特區(qū)）、“我們的節(jié)日”實踐活動、“做一個有道德的人”實踐活動、故事屋。
4、民間絕活。
積極引進民間藝人，開設(shè)剪紙藝術(shù)、踢毽子、?？罩?、做中國結(jié)、鬃人、湘繡、扎風(fēng)箏。
5、大話世界。
充分利用社會資源建立生活勞動和社會實踐基地，通過參加社會公益勞動、社會實踐鍛煉和以學(xué)工、學(xué)農(nóng)、學(xué)軍等方式，對孩子進行熱愛勞動、尊重勞動人民的教育和生活勞動技能培訓(xùn)，培養(yǎng)自立、自強的品格和艱苦奮斗的精神，提高交往、合作和服務(wù)的社會能力。如：“小勇士”生存訓(xùn)練、小記者、小廚師、修車里手、插花、登山體驗、小木工、開心農(nóng)場、公益勞動。
6、才藝表演。
成立學(xué)生興趣小組“童畫工作室”，組織不定期的師生才藝展示活動，利用廣播操、周會等機會提供舞臺，讓師生展示，提升師生的藝術(shù)素養(yǎng)。重點做好沙雕、創(chuàng)意美勞、兒童畫、素描、粉筆畫、書法、英語角、柔道、太極、叮叮當(dāng)當(dāng)、古箏、舞蹈、合唱等。
1、制度規(guī)范。
建立師資保障制度、場地共享制度、管理制度、考核制度、獎勵制度等為鄉(xiāng)村少年宮長久開放保駕護航。
2、經(jīng)費保障。
為保障少年宮可持續(xù)運轉(zhuǎn)，根據(jù)區(qū)政府、區(qū)教育局方案使用經(jīng)費，同時，多形式、多渠道積極籌措資金，可以采取鄉(xiāng)村少年宮企業(yè)冠名，鼓勵個人捐資助學(xué)，爭取鄉(xiāng)、村的資金支持等辦法多方籌措資金。保護和支持鄉(xiāng)村少年宮運行。
3、評價系統(tǒng)。
對師生進行評價表彰。建立各類目標管理責(zé)任制和年度考核評議制度。通過考核評價，驗證少年宮活動的有效性，尋找改進渠道。建立評價機制，納入對教師的量化考評體系，考評結(jié)果與教師的評優(yōu)樹先、職稱評聘等掛鉤。
4、安全保障：
提高安全保障水平，確保鄉(xiāng)村少年宮健康發(fā)展。高度重視青少年的安全，配備專職保安人員，切實保證活動場地、設(shè)施、器材的安全，不斷提升活動中心服務(wù)質(zhì)量和管理水平。另外，招募家長和大學(xué)生志愿者進行少年宮管理，要求學(xué)員進入少年宮及共建場所活動，要自覺遵守場室的相關(guān)規(guī)定及管理要求，切實保證活動場地、設(shè)施、器材的安全性，確保少年宮和諧、文明、安全、舒適、有序、高效地運轉(zhuǎn)。
總之，鄉(xiāng)村少年宮是一項功在當(dāng)代、利在千秋的事業(yè)，我們將竭盡全力工作做實做細做出特色，力求突破和創(chuàng)新，以自己的優(yōu)勢資源向社會開放，為社會服務(wù)。把鄉(xiāng)村少年宮作為一項長期的事業(yè)來干，辦好鄉(xiāng)村少年宮，為雨花區(qū)未成年人思想道德建設(shè)作貢獻，為長沙市文明創(chuàng)建添光彩！
靖安小學(xué)學(xué)校少年宮認真貫徹《關(guān)于加強未成年人思想道德建設(shè)的意見》精神，以全面推進少年兒童素質(zhì)教育為主線，豐富少年兒童文化生活、促進健康快樂成長為目的，確立了“尊重學(xué)生、張揚個性、發(fā)展特長”的辦學(xué)理念，充分突顯鄉(xiāng)村少年宮的特殊教育職能，嚴格規(guī)范少年宮內(nèi)部管理，加強隊伍建設(shè)，提升人才培育水準，少年宮的各項工作得到全面、協(xié)調(diào)地發(fā)展。
少年宮所有工作人員團結(jié)一心，共同努力。少年宮開設(shè)了健美操、合唱隊、花式籃球、經(jīng)典閱讀、繪畫、書法、科技制作、英語口語等多個活動團體。選聘了一批思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、奉獻精神強的優(yōu)秀教師開展特長教育，針對學(xué)生特點制定最佳發(fā)展輔導(dǎo)方案，精心上好每一節(jié)課，充分挖掘每位學(xué)生的動腦、動手的能力，積極鼓勵學(xué)生參加各類特長性質(zhì)的比賽，使學(xué)生學(xué)有所長，學(xué)有所獲。
1、機制健全，組織保障堅實有力。
我們成立了鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校校長任主任、學(xué)校中層干部為成員，具體組織開展日常工作。少年宮進一步規(guī)范了管理，健全了工作機制，先后建立并完善了《鄉(xiāng)村少年宮管理制度》、《鄉(xiāng)村少年宮主任工作職責(zé)》、《安全管理制度》等一系列規(guī)章制度，落實了工作人員及職責(zé)；加強了輔導(dǎo)教師選聘培訓(xùn)工作，大力提升師資素質(zhì)；加大人財投入，努力改善辦宮條件，為鄉(xiāng)村少年宮的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
2、加大投入，努力改善辦宮條件。
少年宮堅持依托學(xué)校、一室多用、一地多用、一師多用的原則，對學(xué)校教學(xué)設(shè)施進行合理有效的改造整合，以滿足少年宮活動開展的需要。先后投入兩萬元用于活動設(shè)施設(shè)備的添置、修繕、改造整合。
為豐富“處處受感染”的育人范圍，還充分利用宣傳欄、閱覽室等宣傳陣地，展播榜樣、樹立典型。
玩得開心、活得充實，讓少兒的家長放心。認真開展好周末安排的鄉(xiāng)村少年宮常規(guī)活動，不定期舉辦各種少兒大型活動，做到了每個學(xué)科、項目活動都有一名教師或輔導(dǎo)員全面負責(zé)組織管理、督促指導(dǎo)。努力實現(xiàn)少年宮活動過程最優(yōu)化，活動結(jié)果有效化，活動管理規(guī)范化。形成了鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)和學(xué)校教育工作同步發(fā)展的良好局面。
為了實現(xiàn)少年宮學(xué)生全面發(fā)展，提出了“全面實施、主題突出”的工作思路，確立了“課堂為主，課余抓實”的實施方略。積極創(chuàng)設(shè)廣闊的空間，以活動為載體，加強對課外活動和雙休日的指導(dǎo)力度，豐富了校園文化生活。
一是做實常規(guī)活動。少年宮堅持以常規(guī)活動為基礎(chǔ)，促進學(xué)生全面發(fā)展。通過愛國主義教育、心理健康教育、法制報告會、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、英語節(jié)等活動爭創(chuàng)規(guī)范班，爭做文明生。形式多樣的活動，使學(xué)生的文化素養(yǎng)、身體素質(zhì)得到很好地發(fā)展，同時也提升了學(xué)生的品德修養(yǎng)，培養(yǎng)了良好的道德品質(zhì)和文明行為。
二是重視特長培養(yǎng)。要求學(xué)科教師要從學(xué)科知識特點入手，開拓學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性。今后我們將按照“育人為本、科學(xué)管理”的工作思路，努力構(gòu)建教育教學(xué)管理新景觀，力爭辦出一所能為師生提供優(yōu)質(zhì)教育，讓師生充滿幸福感、成功感的品牌少年宮。
一分耕耘，一分收獲。我?！班l(xiāng)村少年宮”，在提高教育教學(xué)質(zhì)量、提高學(xué)生綜合素質(zhì)等方面，取得了明顯的成績。少年兒童在知識技能、道德情感、文明衛(wèi)生等方面都有很大的提高，學(xué)習(xí)生活得到了充實。在“20xx年南京市中小學(xué)生安全知識網(wǎng)絡(luò)競賽”活動中，我校多名學(xué)生獲獎，學(xué)校獲得南京市優(yōu)秀組織獎。在南京市百萬青少年冬季長跑比賽中，我校學(xué)生積極參與，學(xué)校被授予南京市先進集體，五（1）和五（3）班被授予“先進班級”，沈敏、史躍北兩位老師被評為先進個人。我校的足球隊參加區(qū)小學(xué)生足球比賽取得前六名。英語口語組的學(xué)生積極排練，參加“南江杯”中小學(xué)生英語口語比賽，獲得二等獎，實現(xiàn)了質(zhì)的飛躍。在區(qū)教師進修學(xué)校組織的“校本主題教研”評比活動中，合唱隊和經(jīng)典閱讀班的表演贏得與會領(lǐng)導(dǎo)和老師的高度好評。區(qū)“七彩語文杯”美詩文誦讀大賽中，我校美詩文代表隊獲得銀獎。在江蘇教育出版社組織的省詩歌創(chuàng)作大賽中，我校共有35人獲得一、二、三等獎?！吧芯浮蔽膶W(xué)社深受廣大師生的喜愛。成功舉辦讀書節(jié)系列活動，共收到精美書簽100余份，讀書小報60多份，親子閱讀征文百余篇，學(xué)生讀后感200多篇。大量的閱讀浸潤了學(xué)生的心靈，大量的吸收豐實了學(xué)生的積累，厚積而薄發(fā)，尚靖學(xué)子喜愛寫作，多人作文發(fā)表在《金陵晚報》、《樂學(xué)》等報紙雜志上，88人作文在第八屆全國青少年冰心文學(xué)大賽分獲金、銀、銅獎。靖安小學(xué)也被授予“冰心少年文學(xué)”刊物采編發(fā)行工作站。多人在各級舉辦的科技、繪畫等比賽中獲獎，組織學(xué)生參加江蘇省“金鑰匙”知識競賽，多人獲獎，讓老師們很欣慰。尚靖學(xué)子享受寫字，167人積極報名參加“江蘇省書法等級水平測試”。少年宮為留守兒童提供了多彩的活動，豐富了他們的課余生活，孩子們也用成績證明了自己，報答了父母。
我們成功舉辦鄉(xiāng)村少年宮展演，各組別的學(xué)生精彩亮相，節(jié)目精彩紛呈。我們的學(xué)校是花園，我們的學(xué)校是家園，我們的學(xué)校是學(xué)園，我們的學(xué)校是樂園。因為歷練我們成長，因為付出我們收獲，因為參與我們快樂?！柏S富的活動成長的樂園”篇章中，花式籃球隊員大呼“喜迎青奧快樂籃球”口號跑步進場讓人很震撼！靈活多變的籃球動作、氣勢磅礴的豎笛合奏、充滿活力的健美操？一個個精彩的節(jié)目展示了學(xué)生在鄉(xiāng)村少年宮中的成長心路，表達了孩子們對校園、對師長、對父母恩澤的理解，詮釋了“尚靖”文化下“靖志立德”德育特色的涵義。少兒書畫展、少兒科技制作展也在校園櫥窗、展板同期進行，這些都充分展示充分我校少年兒童的藝術(shù)才智，受到社會的好評。對于表現(xiàn)突出的同學(xué)，我們進行表彰，頒發(fā)榮譽證書和獎品。
1、我校鄉(xiāng)村少年宮已被街道列為410工程，設(shè)計及功能定位等前期工作已經(jīng)到位，暑假施工，于9月x日前交付使用。借助契機，引入社會辦學(xué)，使我?！班l(xiāng)村少年宮”開展的項目逐漸增多，規(guī)模和氣勢逐漸壯大，滿足龍?zhí)兜貐^(qū)農(nóng)村少年兒童課外生活的需求。讓農(nóng)村少年兒童真正享受到豐富多彩、形式多樣，寓教于樂的教育活動，實現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)、全面發(fā)展、健康成長，福生每一個。
2、加強師資培訓(xùn)，加強對外學(xué)習(xí)交流，學(xué)習(xí)兄弟單位先進經(jīng)驗，把我校“鄉(xiāng)村少年宮”工作做得更加完善。
3、搭建平臺，打造精品。努力和社區(qū)溝通，爭取讓學(xué)生在街道、社區(qū)組織的活動中登臺展示，擴大學(xué)校的知名度。積極組織學(xué)生參加各級別比賽，爭取更好的成績。
奔跑吧·少年活動總結(jié)篇二十
通過本學(xué)期暑假里的美術(shù)活動孩子們的表現(xiàn)做出了一下幾點總結(jié)：
一、提升了孩子們對美術(shù)的喜愛：
通過這次美術(shù)活動，讓她們出來到畫室外面畫畫，大大提升了她們對繪畫的新奇度，也讓她們脫離總是在畫室畫畫死板的氣氛，使他們這次畫出來的畫都十分的活潑。
二、提升了自己的視野，知識面：
這次帶她們出來，她們看到的也很多，了解的也很多，溝通的也多，大大加深了對彼此的認識和了解，更加的熟識。
三、個人的水平能力得到提高：
經(jīng)過這次活動每個人都圓滿的完成了自己的繪畫任務(wù)并且完成的比我預(yù)期的還好，十分的棒！
總體來說這次活動非常成功！