大學生實踐周個人總結(專業(yè)20篇)

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    總結是對過去的總結和對未來的規(guī)劃,它可以幫助我們更好地把握人生的方向。在寫總結時,要客觀公正地評價自己的表現,既充分肯定成績,又明確不足。7.小編整理了一些優(yōu)秀的總結案例,供大家學習和參考,希望能夠引發(fā)大家的寫作靈感。
    大學生實踐周個人總結篇一
    20xx年x月x日至12月x日,我參加了為期一周的肉品工藝學實習周。期間我們進行了烤雞的制作以及中、西式香腸的加工,大致熟悉了解了其加工制作流程以及設備的使用方法。另外12月1號參觀了新鄉(xiāng)鵝家莊食品有限公司,學習、了解了從養(yǎng)殖到深加工的整個鵝產業(yè)鏈,包括鵝的屠宰加工、醬鹵制品加工、干肉制品加工、軟罐頭加工等;又于12月3號參觀了新鄉(xiāng)世魁清真肉品加工有限責任公司,學習、了解牛的屠宰加工、醬制品加工、軟罐頭加工等。
    在實訓基地主要進行了烤雞、香腸和烤腸的制作,期間有自己的動手實際操作,對這類產品的加工過程有了大概的了解,也深深懂得了書本上的知識與實際操作的不足,學會了虛心請教同學,咨詢老師,明白了自己與自己設想的未來的差距,及團隊精神在現在以及未來工作中的重要性。尤其是在香腸加工期間彼此的互幫互問才使得制作出了那散發(fā)著氣味濃郁、香嫩可口的香腸。當最后審視及品嘗到自己親手做的成品時,回味無窮。
    同時,知道任何課程理論都需要與實踐相結合,只有如此,才能體現出該課程的趣味性,才能激起學習者的熱情,最后學習者自然會很好的理解消化課本知識。由于之前自己沒有很完善的預習實習內容,所以在實踐過程中,有許多疑問,不過在老師的指導下,團隊成員的幫助下,順利的完成了實驗,并獲得了很大的提升。在實習周的最后幾天外出到新鄉(xiāng)鵝家莊和世魁牛肉加工工廠的一線生產線參觀考察。對新鄉(xiāng)餓家莊和世魁牛肉加工廠的規(guī)模,生產流程,和產品檢測定位有了一個大致的認識,深深的明白現代化養(yǎng)殖及屠宰方式在農副產品公司的規(guī)?;瘮U張中的重要性,及提高高附加值產品的比重是企業(yè)在以后的發(fā)展中的重要一環(huán)。
    同時,細致入微的產品質量檢測是對普通消費者的責任,更是企業(yè)良心所在。另外對自己以后的工作環(huán)境及工作性質有一個初步的了解,為今后學習專業(yè)知識打下深厚的理性認識基礎。學會如何用已學過的知識來分析實習中遇到的實際問題,提高自己的邏輯分析及解決問題的能力。學會和了解了食品生產的過程中原材料到成品的加工工藝流程以及生產組織管理等以后在該類企業(yè)中不可或缺的基礎性知識,并在生產現場將科學的理論知識加以驗證、深化、鞏固和充實。同時,拓寬相關專業(yè)的知識面,增加理性認識,把所學的知識條理化系統(tǒng)化,為今后的的專業(yè)課學習、課程設計和畢業(yè)設計打下堅實的基礎。最重要的是,這次參觀實習使自己對今后的發(fā)展有一個初步的考慮。
    總的來說,這一周的實習雖然辛苦,但不可否認,其是一個很好的平臺,一個讓我們直接接觸企業(yè)生產一線的平臺;一個讓我們了解食品行業(yè)現狀的平臺;一個讓我們對自己未來定位及發(fā)展有了初步認識的平臺。這一周的實習是以后踏入工作崗位的必要基礎,無論以后是否從事此類工作,我們都需要早一點接觸現實社會,尤其對食品生產有一個了解對自身,對社會都是一件好事。
    實習周雖然結束了,但是在實習周期間學到的知識,將會一直幫助著我。使我能夠在未來發(fā)展中找到自己的定位。一個新的開始又來了!
    大學生實踐周個人總結篇二
    20xx年xx月xx日-20xx年xx月xx日,我們政法系28名在校大學生懷著無比激動的.心情奔赴馬坡小學支援教育、宣傳法律,我也有幸成為其中一員,自然也是開心不已。短短五天的時間,我們由陌生到熟悉,分別時大家的依依惜別,都讓我們倍感窩心,大家就像親密無間的親人,讓我們有種回到了家的溫馨感,由此對于這次活動我感觸真的很深切,同時更是我成長過程中一段舉足輕重的經歷。
    馬坡小學位于榆中縣馬坡鄉(xiāng)馬坡村,在蘭州市屬于海拔最高,因此形成的高寒氣候當然不利于農作物的生長,而是種些蔬菜作物,鑒于此輕壯年大多常年在外打工掙錢,只留些婦女和老人照顧孩孩子、維持生計,但也正是由于沒有活力的注入,經濟發(fā)展程度也就落后,自然成為比較貧困的地區(qū)??赡軐τ谟行﹣硖で嗦糜蔚娜藖碚f,有種回歸自然,放松緊張心情的功效,但是由于當地政府并沒有真正注重旅游的開發(fā),長期住那肯定會失去新鮮感,這些實際存在的問題也就被忽略了,可能大家現在還沒有注意到建設家鄉(xiāng)的重要!
    這樣的環(huán)境,在別人看來可能不怎么的,那只能說你不夠了解,甚至于我們剛到的時候可能或多或少的覺得還不如我們自己的家鄉(xiāng)。經過接觸,你會發(fā)現他們真的很“真”。初到學校,看到同學們純真爛漫的笑臉,老師熱情周到的幫忙,聽到我們的食宿問題有困難,小朋友們爭著搶著要帶我們回家,有的因為沒人去還哭鼻子了。
    覺得受益匪淺,不枉此行,當然我們也實現了我們支援教育、弘揚法制的目標。恰逢建黨九十周年,為表慶祝也教育后人,馬坡鄉(xiāng)學區(qū)發(fā)文:各校開展“童心向當”以歌頌黨和國家的偉大功績?yōu)橹黝}的紅歌會。在校長及全校師生的配合下,順利進行并完美落幕!由于我們是學法律專業(yè)的,校長就要求我們給學生開個法制講座,這與我們的普法宣傳不謀而和,自然欣然應允,在我們的充分準備下,效果還是不錯的!還有我們都不同程度的根據自己的興趣和所擅長的學科,真正的以一個老師的身份站上三尺講臺,在實踐中找到自己的缺陷和不足!還有我們最后搞的聯誼-“火距之旅”等文藝活動。中國自古就有句老話:“寒門出才子”。
    在我看來,支教是時代的產物,是賦予給我們實現自我價值、煅煉自我能力,提供廣闊天地、完成人生試卷的舞臺;是加強修養(yǎng)、豐富涵養(yǎng)提高素質,進行自我準確定位的砝碼;是我們理論聯系實際、主客觀結合分析問題能力、注重實踐觀念升華的梯子…最后,我希望以后還能有機會參與此類實踐活動,也相信在此過程中我一定會不斷的提高綜合素質、人格內涵,以樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀,更好地指導我今后的學習、工作和生活!
    大學生實踐周個人總結篇三
    對于實踐周,我們往往抱以不予重視的態(tài)度,不把它當作一門重要的課程來對待,忽視其設立的必要性和意義,因此經常是草草了事,能混水摸魚更是倍感幸運,殊不知正錯失了一次寶貴的學習機會。
    我認為,只有首先正確認識實踐周的意義,才能保證我們以一個積極、熱情的態(tài)度投入到實踐周的創(chuàng)作和學習中去。其實,藝術實踐是高校藝術類專業(yè)獨特的、重要的一門專業(yè)必修課,也是理論聯系實際的一項重要教學環(huán)節(jié)。此次,學校安排的為期兩周的實踐周,其目的正是在保證適當的練習時間和學習效果的情況下,讓學生能有自由發(fā)揮的空間,在自主的實踐活動中,培養(yǎng)我們的創(chuàng)新精神和實踐能力。
    可以說,此次實踐周是我相比以往的來說最投入,也最深有體會的一次。本次實踐周,我們自己組織,自己制訂研究方案,自主探索和研討,使我們切實處在自主學習和積極交往的狀態(tài)之中。
    我組3人選擇的課題是跟蹤分析兩檔同類欄目,寫一份欄目比較研究論文,并策劃一個同類的新欄目。
    首先我們確定了分析比較對象,兩檔以女性為主體的訪談類節(jié)目《天下女人》和《半邊天》。接著,我們查閱了一些同類的研究資料,其中的分析角度、切入點、比較方向等可以對我們有所啟發(fā)和借鑒。然后帶著預定的幾個比較點,開始對兩檔節(jié)目進行跟蹤觀看。觀看中我們一邊觀看一邊思考,并隨時做一些重要記錄和交流。通過幾年專業(yè)知識的學習,我覺得我們已經可以運用一些比較專業(yè)的眼光觀看分析節(jié)目了,例如在比較主持人的采訪時,我們就會充分運用到電視采訪學的相關知識進行分析。這個過程就是對已學知識的一種回顧和應用。雖然整個狀態(tài)不同于以往觀看節(jié)目的輕松,但當在觀看之余,能運用專業(yè)知識多多少少總結出一些觀點的時候,我收獲的是莫大的滿足感。觀看之余,我們也查詢了不少關于兩檔欄目的相關資料,以作分析、補充。在結束了跟蹤觀看期,接下來就是比較分析論文的撰寫階段。我們3人首先各自寫一份報告,再通過反復的討論,取其精華,去其糟粕,將3個人的觀點合并成最后的完成稿。
    新欄目策劃這一階段的創(chuàng)作更是需要我們在對已學專業(yè)知識的掌握上,極大程度地發(fā)揮各自的觀察能力、分析能力、創(chuàng)新能力等綜合能力。我們根據一些資料分析和觀察當前社會人們的生存狀況和所需,決定以當代都市男性為關注主體,進而確立新欄目設立的背景、名稱、風格、內容等具體細節(jié),最后我們采用相同的方式撰寫了策劃案的完成稿。也許有很多人認為這個過程略顯繁瑣,大可以分工完成,但我認為獨立撰寫文稿的過程是對我們獨立認知和分析能力的培養(yǎng),這有助于我們個人能力的提升,也有利于我們個人思想的自由表達,意義不容小覷。實踐的意義中,我認為還有很重要的一點就是讓我們深刻意識到自身所學知識的有限,從而促使我們主動地去不斷學習新知識,接觸新領域。例如這次策劃新欄目的過程中,出于對電視欄目策劃方面的專業(yè)知識我們還很欠缺,因此大家為保證策劃案的專業(yè)性,首先做的是簡單地學習了一些電視欄目策劃的相關知識。當然這里的學習必然是粗淺的,但確實也豐富了我們原有的知識,充實了我們的頭腦。
    一個講究集體交流、合作的過程,它讓我們清楚地認識到電視工作向來是一個講究集體分工配合的工作,不是一個人能夠完成的。在這次實踐過程中一直充滿著激烈卻不失和諧的討論氣氛,我們互相交流、互相幫助、相互激勵、資源共享,促進了個人的人際交往和合作能力,也增進了彼此之間的友誼。
    這次的實踐周已經結束了,但我卻仍然沉浸在它帶給我的思考和感悟之中。我用4個“深感”來概括。
    第一.深感理論與實踐相結合絕非一件易事。將自己已學習的課本知識運用到實際操作中來,并沒有我想像的那樣得心應手。分析原因,一是所學知識不夠扎實,會有所遺忘,二是對若干知識點沒有充分理解,自然不能自如運用。所以說實踐是檢驗我們對已學知識掌握情況的一個很好的檢測方式,通過實踐我們溫習了已學的知識,知道自己那些地方還需要鞏固和記憶,從而扎實我們的基礎。
    第二.深感自身知識的局限。通過實踐,我發(fā)覺不論是專業(yè)方面的還是非專業(yè)方面的,自己還有很多東西需要去學習。我知道,電視編導的工作對工作者個人綜合素質和能力提出了很高的要求,因此,我們要十分注重自身綜合素質和培養(yǎng)和個人能力的提升,這就是要通過不斷地學習和實踐積累獲得。
    第三,深感實踐的重要性。我覺得本次的實踐周不僅給予了我學習、創(chuàng)作的機會,也給予了我觀察、了解社會的機會。我們應該盡可能多地參與實踐,并珍惜每一次的實踐機會,重在親身體驗實踐過程,實踐后能學會總結,積累經驗,不斷提高自身認識能力和解決問題的能力。
    第四,深感電視工作者的工作充滿了挑戰(zhàn)與不易。我們完成兩份實踐報告尚且需要這些時間,可想而知,在一個電視作品完美呈現的背后,凝聚的是多少電視工作者無盡的心血和汗水。因此作為一名專業(yè)的'電視工作者除了具備良好的專業(yè)技能之外,以完滿的熱情投入,積極的狀態(tài)參與,充分發(fā)揮自己的作用等等,是每一個電視工作者或者可以說是任何一個領域的工作者都必須具備的正確的工作態(tài)度和專業(yè)精神。
    通過這次實踐周的創(chuàng)作和學習,我對實踐周的意義和認識有了質的提升。在實踐中,我也認識到自己尚有許多不足之處,例如主動性還不夠,溝通意識還有待提高。今后,我會有意識地不斷改進,多主動與組員進行溝通,爭取以更積極的狀態(tài)去面對每一次的實踐,不斷學習,不斷總結,以求每一次都能取得一點點新的進步和收獲。
    大學生實踐周個人總結篇四
    作為一名大學生,我總感到自己距離社會很緊,好像只差那“臨門一腳”似的。但每次回顧,自己都還身處在校園里,并沒有真正的走上社會,了解社會。
    如今,趁著今年暑假的到來,我也終于下定決心,走出校園!真正前往社會的環(huán)境中去體會、去鍛煉自己!作為一名大學生,這次的社會實踐我選擇了常見的暑假工來體會,并通過自我的學習和對身邊朋友的請教,更加了解了校外的環(huán)境。以下是我在進入社會后的實踐和體會總結:
    走進社會,我首先感受到的就是身邊社會的獨特環(huán)境。在大學中,雖然大學的校園環(huán)境和社會有些類似。但畢竟依舊是在校園中,我們的生活有食堂和宿舍這樣的便利設施,但同樣也有不少在校園中的規(guī)矩和紀律要求。
    但反觀社會,在這里并沒有那么多管理的校園紀律,但同時也沒有了那么多的方便。為此,我得在社會中學會自我的管理,讓自己好能適應獨立自主的生活。
    在實踐方面,我選擇了和自己比較適合的xx崗位作為這次的假期實踐的目標?;蛟S看起來這樣簡單的工作讓人有些提不起興趣,但實際在工作方面,我卻被這樣看似簡單的工作和人內務給難倒了不止一回。
    這樣的經歷讓我深刻的認識到了自己所謂的大學知識在實際的社會工作中十分不值一提,尤其對于工作而言,我們需要的不僅僅是知識原創(chuàng),還有對自我的管理、要求、細心和耐心。但我卻忽視了這些,導致一開始的工作錯誤百出。
    但在我意識到了這些后,實習也因此發(fā)生了很多變化。我開始在工作中調整自己,從思想到的行動,我讓自己學著部門中的前輩進行了很多改變。此外,我還跟著的領導學習了很多工作的處理方法,讓自己也能更好的完成工作任務。
    在實踐中,我還遇上了不少新朋友。他們有些是公司里的老同事,有些和我一樣只是利用假期來體會生活。和他們的交流不僅讓我得到了許多幫助,同時也讓我得到了不少放松,更好的適應了社會的生活。
    進入社會以來,社會在我腦海中的印象越來越清晰。曾經那些要靠想象和聽說來了解的社會事情也漸漸變成了我所經歷過的記憶。雖然有些辛苦,但我很清醒自己選擇了來到這里,這次的經歷不僅讓我有了認識,更能幫助我在今后的學習中更好的成長和進步!
    前段時間,我參加了啟創(chuàng)家綜機構組織的“xx區(qū)耆英之聲的歌唱總決賽”的志愿者活動。這次志愿者活動帶給我的感受很深,觸動也很大,因為這是第一次直接與社工一起開展活動,親眼看到他們的工作方式、感受他們的工作態(tài)度。作為一名社工專業(yè)的學生,這次經歷提供了另外一個角度讓我觀察社工、了解社工、深入社工。
    那天八點半,我們六個志愿者——各區(qū)不同學校的學生、社會人士就在中大校區(qū)門口集中,隨后到中大的社會工作系搬運物資,為下午的比賽作準備。隨后的兩個小時,我們幾個志愿者在中大研究生活動室——演播廳負責看守物資,彼此聊天了起來,相互熟悉,大家分享了以往做志愿者的經歷和感受。直到午飯后,我們的工作才真正開始,志愿者都被分成了幾組,每一組由一個社工當任組長,分工協(xié)調。但是,光是把幾張大的宣傳海報掛起花了一個多小時,位置、方式每個組長的意見都不同,掛好了又拆下來,換位置再掛,掛完了之后才記得按照怎樣的形式放好。到接近開始的時候,工作從手忙腳亂、“政出多門”才慢慢變得分工明確、有序。開場后,除了必要的維持秩序,大家都顯得清閑些,有時候就幫老人家們拍拍照,直到活動的結束。社工和志愿者們送別參賽者后,又開始忙起清潔、收拾東西,大約到了六點半才真正的完滿結束。
    實踐出真知。這次志愿者活動感受了新的校園,見識了不同的學生、社會人士,接近了社工,增長了不同的見聞……我先談談自己最深刻的感受。
    1、中大的社會工作系環(huán)境十分優(yōu)美,營造了一個悠閑、輕松的氣氛。
    中大的個案工作室、小組工作室的布置以磚紅色為主調,白色為襯托,外面放著幾張咖。
    啡桌椅,整體的感覺就是進入了休息、休閑場所,蠻有小資情調的。我們幾個學生都很驚訝,表示非常愿意到環(huán)境也像這樣的機構工作。這是我第一個比較大的感受,可能有的人認為當志愿者、當社工不是去度假,覺得我這是在觀光。但我不是這么認為,我們所學的知識也提及過環(huán)境因素對心理、行為的影響。服務對象來到機構的第一感受就是環(huán)境所營造出來的氛圍,一個好的環(huán)境和設施能夠消除案主的緊張、焦慮感,同時也在為社工創(chuàng)造出一個良好的工作環(huán)境,是一舉兩得的。一種色調的運用、一張桌椅的擺設、一杯熱茶都能夠給服務對象帶來不同的'感受,環(huán)境就起了非常大的作用。
    2、鏈接、整合資源——社工的一個重要能力。
    在社區(qū)工作的課程中,老師一直強調一個好的社工不是萬能的超人,而是能夠鏈接資源、整合資源、利用資源的人。一個人、一個機構所掌握的資源是有限,但是社區(qū)、社會的資源是豐富的,當社工就應該有全局的觀點和視野,不能局限于眼前。啟創(chuàng)家綜所辦的這個歌唱比賽,是整一個海珠區(qū)老人的活動節(jié)目,需要有足夠大的場地、音響、物資、人力才能夠組織、開展。社工能夠借用中大的研究生活動中心演播廳,足夠容納幾十只隊伍,一百多人,解決了場地的問題。同時,現場還有一個老年人產品的贊助商,支持一些費用的支出和贈送紀念品,贊助商可以趁機宣傳產品,擴大自己的知名度,社工機構還可以得到更充足的活動經費。這就是社會交換理論,各自擁有不同的資源,各取所需,特別是針對商家來說,了解他們的目標,說服他們進行資源的交換,這是一項重要的技巧。理論知識的了解只是淺層的認識,但是在實踐中又如何去操作,又是一門重大的學問。
    3、社會工作的發(fā)展模式——社工+義工。
    為什么志愿者和義工要特意提出來說?其實,志愿者也屬于資源的部分,是人力資源,但是現在我們社會工作發(fā)展的最大一個特點——社工和義工共同協(xié)助。我參加過不少的志愿者活動,發(fā)現大多數的活動都是由機構組織、管理,招募志愿者協(xié)助,志愿者成為了許多家綜、ngo不可或缺的一部分,甚至有的特意成立了“志愿者管理部”。我國社工才剛起步,從事的人數少但項目多,如果僅僅依賴社工個人,完成項目具有一定的困難,或者只能流于形式。隨著社會的公民參與意識、精神的提高,給社工提供了一個很好的機會,對于志愿者來說也擁有了一個參與的平臺,這樣就一拍即合。但是志愿者的流動性、流失率是非常大的,我每次參加的活動看見的幾乎是不同的人,機構如何留住志愿者又稱為了一個“老大難”問題。
    3、社工要與服務對象建立良好的關系,服務的過程是雙向的。
    雖然我那天只是作為一名義工跟社工一起迎接參賽者,但社工與對象之間的熟悉、信任度還是能明顯地感受到。每位到來的參賽者都會非常熱情地與相識的社工打招呼,聊聊天“陳姑娘”“李姑娘”……社工又很熱情地招呼他們“阿姨,今天狀態(tài)如何?。俊???偢杏X現在人們對社工不了解,我沒有想到社工與服務對象之間能夠如此的親密,能夠建立較好的信任關系,感覺很正向、很正面。所以說,當一名社工,首先就要打開自己的心扉,積極地別人溝通交流,只有真誠、尊重他人,他人就能感受到這份心意,隨之也回應你。我在現場看到每個阿姨、伯伯都打扮的非常美麗,個個都顯得很有自信,他們那股蓬勃的朝氣似乎從心底發(fā)出來,感染了場上的每一個人。我認為我們這些所謂的“年輕人”站在他們身邊都遜色了,他們更像一群充滿力量的“年輕人”。這個過程是雙向的,給與別人快樂,自己也快樂,治療別人的過程,也是自己收獲的.過程。
    4、社工要有良好的組織、協(xié)調能力,社工這個工作很鍛煉能力。
    無論一個活動或者項目是大是小,都要有探討需求、策劃、制定、實施、評估的過程,每個過程之中和、過程與過程之、社工內部之間、社工與志愿者之間間都需要非常好的組織、協(xié)調能力。在當天活動中,社工必須清楚自己的負責的內容,每位志愿者的分工和安排,如果有沖突了、突發(fā)的事情又要怎樣解決和協(xié)調。一個小小的工作細節(jié)其實都考驗著社工能力,組織協(xié)調得不好就會效率低,而且組員的情緒也會變得低落。
    但是,在這個過程中我也發(fā)現了一點不足之處。
    1、志愿者來源分散、交通不方便,可以發(fā)揮地方資源,利用就近原則。
    參加的志愿者都是來自不同區(qū)的不同學校,例如我們xx區(qū)就要去到xx區(qū),歷時要一個小時。對于志愿者來說,交通成為了阻礙他們參與的一個原因。而且當天的活動是在中大的校內舉行的,又正好是星期六,機構完全可以充分調動校內學生的積極性參與到志愿服務當中去。對于本校的學生來說,避免交通出行不方便,又熟悉校內環(huán)境,更可以宣傳活動,讓更多人觀看長者們的比賽。但是當天的活動只有一個中大學生提供物資給我們,沒有一個志愿者是中大的學生,讓我們這些志愿者百思不得其解。機構招募志愿者的時候應當考慮地點因素,利用就近原則。
    2、工作時的人數多,組織、協(xié)調不充分,效率低。
    活動中有8個社工,6個志愿者,一共有14個工作人員。雖然社工們之前已經有分工的安排、計劃,但是實施起來的時候還是非常的混亂。搬完物資后,志愿者都不清楚自己要干什么,就在那里等著,直到有人過來再安排。幾張大的宣傳海報掛放的位置、方式每個組長的意見都不同,掛好了又拆下來,換位置再掛,掛完了之后才記得按照怎樣的形式放好,讓志愿們很為難,工作效率很低。社工應當清楚活動的所需要的人數,不是人越多就越好;同時要有具體的工作流程,否則就“政出多門”。14個人就弄海報、派發(fā)禮物、引場、拍照,效果卻不算太好。
    3、尊重志愿者,做到積極互相溝通,態(tài)度誠懇。
    雖然志愿者既然參與到這個活動或者項目中來,就要有責任心和服從社工的指導和分配,但是溝通的過程中要注意語氣和態(tài)度。志愿者是懷著一顆幫助、奉獻的心情來的,但如果感覺到被指點、被要求,就破壞了志愿者的印象。雙方應該平等、尊重地溝通交流,把有疑問的地方共同討論,多使用“麻煩”“請”……詞語,讓志愿者感到被尊重。
    這一次的志愿者活動實在是收益匪淺,它能讓我了解、聯想到日后自己的工作狀況,開拓了事業(yè),又讓我注意到什么是應該做的,什么是要避免的,提供了一個很好的學習機會。
    大學生實踐周個人總結篇五
    一、模擬面試。
    我們首先進行的是面試活動,分為兩場,1、我們小組擔任面試官:
    我的角色:主考官。負責組織整個面試,控制整個面試進程,讀考題,打分,最后宣布錄取者,對每個面試者進行一一評價并做總體評價。
    優(yōu)點:可以很好的組織整個面試,能清楚準確的讀考題,合理打分并能對每個面試者及整體進行合理恰當的評價。
    缺點:沒有特別好的控制整個面試進程,面試進程有點快時沒有及時進行調整,使面試進程有點快。
    2、我們小組擔任面試者:
    我的角色:面試者。
    x裝,可以條理清晰的回答問題,臨場表現從容自信。
    缺點:知識缺乏,有的問題回答的不夠好。
    二、模擬勞動仲裁。
    我們組和第五組結合組織這項活動,我們組是申訴方。
    我的角色:證人。負責搜集整理案例的證據材料,寫勞動仲裁案件證據目錄及證人證詞,并適時出庭證明。
    優(yōu)點:能夠迅速并準確的搜集證據材料,能正確的填寫證據目錄,清楚簡潔的寫證人證詞。
    缺點:出庭證明時,有點緊張,致使開始時的證詞有點語無倫次。
    三、
    戶外素質拓展。
    除了室內模擬,我們還進行了穿越電網、解手鏈、背坐起身、七人八足這四項戶外活動。這幾項活動是小組成員團結協(xié)力,共同完成的。
    四、參觀知名企業(yè)。
    學校聯系并組織了我們一起去參觀新飛電器冰箱制造廠。
    總結:
    在這一周的實踐中,我分別擔任了主考官,面試者,證人,并搜集整理了相關資料,最后又在組員的協(xié)助下寫了小組總結。通過實踐,讓我知道了自己的一些優(yōu)點,我會一直保持;還讓我看到了我的一些缺點,使我受益匪淺。我從中學到:在組織某些活動時,要根據實際情況及時調整策略,使活動更好進行;要充實自己;要多鍛煉自己,調整心態(tài),使自己登臺不緊張,從容自信;要多參加戶外活動,提高自己的身體素質;要多了解知名企業(yè),為找工作做準備。
    大學生實踐周個人總結篇六
    在過去的半年中,在學院團委老師的指導和我們部門自身的努力下,實踐部取得一定成績,同時也面臨著一些無法回避的問題現將本學期實踐部工作總結如下:
    在我院首屆雙代會成功召開之后,實踐部與其它部門一起開展招新工作,從大一學生中選拔了三名思想活躍、踏實能干的同學加入到我們的隊伍當中。對于招新我們做了充分的準備,認真設計問題,多方位了解競選學生的實際情況,保證招收到優(yōu)秀的人才。
    招新工作結束后,針對校園廣告隨意張貼,影響校園環(huán)境的問題,實踐部會同團委學生會其它部門對學校垃圾小廣告做了一次集中的清理。作為招新后的第一項工作,大家都熱情很高,不到兩個小時就將全部小廣告清理干凈。
    四月份,大四學生社會實踐補考成績的填補、審核和大一學生三日家政活動優(yōu)秀分子的評選。這兩項作為實踐部常規(guī)工作,歷來都是工作量大,統(tǒng)計繁瑣,但實踐部發(fā)揚不怕困難、踏實工作的部門傳統(tǒng),出色地完成了團委交給的任務。
    五月份,與武漢新東方聯系,邀請新東方著名講師張戈在我院做了一場大型考研公益講座。講座以考研英語為主線,內容涉及理想、人生、青春、情感各個方面。新東方老師熱情洋溢而又不乏風趣幽默的演講讓會場時而笑聲一片,時而掌聲雷動。這次活動不僅是為我院考研學子奉上的一道大餐,同時也是一場對廣大學生智力與情商上啟迪深刻的思維盛宴。報告會后,許多同學都表示受益匪淺,希望學校能多辦一些這種青春勵志而又啟迪智慧的講座。
    本學期為開闊學生視野、增添校園文化氛圍,團委組織了八場專家報告會,實踐部對每場報告會都做了充分的宣傳,增強了報告會在同學們心中的影響力。
    五月中旬組織并參與信息系愛心社貧困地區(qū)調研活動,慰問了公安縣孟家溪小學的留守兒童,了解了當地農民的生活生產、子女教育情況。這次調研活動給大家觸動很深,讓我們學會用一顆感恩的心去看待這個社會。在下鄉(xiāng)的過程中,看到那些孩子的生活、學習、娛樂狀況后,心中再盛不下別的東西,只有感動,許久許久都無法蕩漾開去的感動。
    大學生實踐周個人總結篇七
    今年大二暑假,我參加了學校組織實施的大學生暑期三下鄉(xiāng)實踐活動之“親近果園”志愿服務隊,這是一支由來自動科學院、經管學院的13名同學聯合組成的一支優(yōu)秀隊伍,隊伍本著服務果農,鍛煉自我的活動宗旨,經歷了8天的緊張而又富有意義的團隊活動,期間圍繞活動主題,在之前充分的準備基礎之上,根據每天的活動計劃以及實際情況,我們發(fā)揮自身力量,利用其他資源,包括尋求老師、村民的幫助,可以說是艱難而又充實的完成了一個又一個目標,不僅利用自己的力量幫助村民解決了一些實際生產生活問題,而且在這些活動過程中,意識到自己的不足與欠缺,積累了社會實踐經驗,對提升每一個人的思想與動手能力都有很大的意義之處。
    本次三下鄉(xiāng)活動從7月19日開始,但是早在學校時,每個隊員就開始了充分的準備,主要是準備搜集一些關于蘋果種植方面的資料,還有根據隊員們的專業(yè)情況,整理了一些諸如食品安全、飲食習慣、醫(yī)療建設等方面的調查問卷,還有為了提高活動的質量,大部分隊員都準備了自己的文藝節(jié)目,還排練了集體舞以及歌曲。19日到達后,隊員們經過簡單休息后,就來到了蘋果試驗站,到站后大家安排好住宿后,又開始了緊張的文藝晚會的準備,目的是給在站里辛勤工作的老師們以及參加學習培訓的學員們帶來歡樂,同時拉近大家之間的距離,希望他們能夠支持我們的工作。
    在接下來的幾天里,根據先前的規(guī)劃,我們每一天都會有不同的工作,大家為了將此次的社會實踐活動搞得富有意義,一切活動都是按部就班的實施起來,在這些過程中,每一個隊員根據自身的特長,都進行了一系列的準備,在進行社會調研,問卷調查,進村訪談等過程中,有些隊員初次進行這類活動,但他們仍用謙虛的心態(tài)向村里人請教自己不懂的地方,了解他們的生產方式以及基本生活情況。我雖然之前做過類似的社會調查,但在具體調研過程中,還是可以發(fā)現自身的不足,因為每一個地方的人們都有自己不同的特點,正是由于不同的地域文化特點,就要求我們在設計問卷內容時就要切合他們的實際情況,把握主題,突出重點,這樣得到的問卷才會有一定的研究意義。除了這些基本的調查以外,我們還發(fā)揮自己的優(yōu)勢,聯合一個村子的支書,建立了包含有幾千冊書的全面的鄉(xiāng)村圖書館,這次活動大大的提高了我們這一大學生團體在村民心中的.地位,因為經過我們的整理分類,建立起來的這個小書屋涉及初高中、歷史、農業(yè)生產技術、農業(yè)機械、哲學、生活、醫(yī)學、傳記小說等多個方面,已經可以足夠滿足村民的文化需求,可以說為村里人辦了一件十分實惠的益事,不僅可以大大幫助村里上學的孩子們獲得文化能力,提高應試能力與綜合素質,還幫助有致富志向的村民提供了技術知識來源,解決他們在生產生活中的一些常見問題。
    教育,通過懸掛橫幅、進戶講解宣傳、問卷提問等形式表達主題,針對資料中的一些知識,許多村民都表示很驚訝,自己原先不注意的地方竟然如此中藥與危險,連連感嘆我們來得及時,為他們解決了很重要的問題,我們還對如何安排吃飯時間,如何保鮮,哪些食物不能混吃等進行了宣傳講解,希望通過我們的努力幫助人們減少不必要的損失,提高生活質量,防止病從口入,減輕疾病的威脅。
    環(huán)境保護一直是我們提倡與重視的話題,為了提高縣城人們的環(huán)保意識,切實保護環(huán)境,提高人居環(huán)境,我們還聯合———環(huán)境保護局,在————倉街廣場進行了一次環(huán)保知識宣傳,由于廣場下午散步人數較多,因此此次活動效果明顯,反響較大,通過隊員們的精心準備與認真表演,我們通過發(fā)放宣傳單、展示行為藝術、以及現場舞蹈表演等形式將每一個公民應該掌握的環(huán)保知識以及環(huán)保理念很好的傳送出來,用學生的實際行動呼吁人們重視環(huán)保,為環(huán)保負責,雖然在準備此次活動過程中,我們往返了多次環(huán)保局,準備了策劃書以及集體用廢紙廢紙箱等做了一系列道具,而且整理編輯打印了幾百份不同內容的宣傳單,大家付出了汗水,犧牲了休息時間,但是最后看到我們的活動取得了超乎預期的效果,得到了老師與環(huán)保局領導的肯定,特別是得到了現場觀眾的認可與褒揚,我們每一個人都為自己高興,覺得是勞有所得,吃點苦算不得什么,我們的此次環(huán)保宣傳活動也被渭南新聞網、渭南環(huán)保網、——————學校網等媒體報道,可以說這次活動體現了隊員們的團結精神與實干能力,極大的提升了隊員們的士氣。
    在這短短八天的活動時間中,我們充分利用每一天,盡管天氣炎熱條件有限,但是,每一個人都沒有因為這些外在的東西忘記自己的工作,我們不僅完成了以上活動,還組織試驗站的老師們、后勤人員、研究生們進行了知識競賽與趣味運動會等節(jié)目,使大家快樂充實的度過每一天,經過這些日子與其他院系同學們的合作,雖然我們以前素不相識,但是通過三下鄉(xiāng)大家走在了一起,來到了同一個地方,為了同一件事同一個目標,那就是盡可能的使這次社會實踐完成的富有意義,不虛度時間,走在了一起,發(fā)揮各自的才干,一起流汗,一起走訪,一起在陽光下的———大地上忙忙碌碌,盡管此次活動對于我們來說不是什么強制性的必修的內容,但我們都很認真的對待,因為與其毫無建樹的離開家在外揮霍八天暑假時間,還不如在家好好放縱自己,我們無論大與小,男或女,隊員們始終保持干勁,集體出力,力求將每一個活動辦的更好更美。從此次三下鄉(xiāng)活動中,也使我深刻認識到只要我們對某一件事盡心了,只要大家團結起來,就真正可以實現團結就是力量,人的潛力是無限的,縱使我們沒有什么天分,但只要勤加練習就可以練出成績,保持自信與堅定目標使我們取勝的法寶,我們必須要不怕吃苦,敢于吃苦,只有經歷了一番流汗流淚的艱苦努力,我們才會收獲期望的回報,總之,此次三下鄉(xiāng)活動令我收獲頗多,對我以后的學習生活都有很好很大的促進作用。
    大學生實踐周個人總結篇八
    20xx年9月22-26日,我到太平巷幼兒園進行了為期一周的教學實踐活動。我聽了5位教師共8節(jié)課,其中,科學2節(jié),數學2節(jié),音樂2節(jié),體育、美術各1節(jié)??戳?天的晨間體育活動,看了小中大班的游戲情況以及活動環(huán)境和材料提供。一周時間內和園長、副園長、助理進行了比較深入的交流,有針對性聽了大一班的陳艷老師2節(jié)課,并進行了一次交流,對她組織的半日活動和2節(jié)課進行了分析。對幼兒園提供的25份教學案例進行仔細閱讀,提出建設性的意見,并對幼兒園撰寫的個人課題也提出了我的個人建議。周五,根據幼兒園的具體情況和要求,我對全體教師作了《幼兒園數學教育內容分析》的講座。
    1、幼兒園十分歡迎我們開展實踐周活動。
    園長非常重視幼教室2位教研員到幼兒園開展教學實踐工作,在全園作了動員,全園十二個班,班班作好聽推門課的準備,園領導班子統(tǒng)一認識,把這次活動當成是一次集體練兵活動,充分利用外部資源,提高內部的教育質量。
    2、幼兒園教師工作投入,精神狀態(tài)好。
    在幼兒園這么多天,我發(fā)現每位教師的工作都十分投入,對孩子的態(tài)度都很親切、耐心。從幼兒園豐富而有創(chuàng)意的環(huán)境建設中,能反映出幼兒學習生活的主要內容,也能反映出一個幼兒園的活動內涵,這里面主要反映的是教師的專業(yè)水平和敬業(yè)精神。在太幼,隨處能看到以班級為單位,以年級為平臺,和孩子們在一起愉快工作的老師們的身影。
    1、持續(xù)學習是教研員崗位的自然要求。
    教研員一定要有專業(yè)學習的敏感性,持續(xù)學習是教研員的必要能力。在教研員的生活中,不斷面對教育教學實踐中的不同問題,針對不同教師出現的不同層面的各種問題,要能從專業(yè)理論和教學實踐層面和教師互動交流,提供給教師切實可行的教學策略、方法。事實上,教研員所需儲備的知識,用“一桶水”來比喻顯然是不夠的,而應是“一條流動的小河”更確切。因此,作為教研員崗位的自然要求,只有持續(xù)學習,才能保持“小河”的充盈以及良好的流動性。
    2、整合服務是教研員綜合能力的展現。
    幼兒教育無論作為人類的一種活動還是作為一種社會現象,它都是一個整體。因此,幼兒教育十分強調整合觀,就是對幼兒教育的各要素進行多樣化、多層次的.整合,發(fā)揮各種教育因素的整體影響,努力提高教育質量,促進幼兒的發(fā)展。我們一直對幼兒園的教學研究和課題研究進行整合指導,我們十分關注教師教育科研能力的提高。分析評價教師撰寫的教育活動方案、教育教學案例、個人課題、教師的科研論文;幫助幼兒園整體確立研究方向,關注具體課題研究的推進,也是我們的長期工作。這次給太幼教師的25篇教學活動案例以及個人課題的點評,也是為了幫助老師進一步提高和拓展思考空間,關注對幼兒發(fā)展、教師發(fā)展、幼兒園發(fā)展有重要價值的內容,不斷提高教育發(fā)展的效益和水平。
    大學生實踐周個人總結篇九
    實踐活動是課堂教學的補充,是學生綜合素質形成和提高的教育方式和環(huán)節(jié),開展豐富多彩的實踐活動,讓學生在活動的愉快感受中健康成長,在交往的良好體驗中塑造自己,使之形成完整的科學的人生觀,世界觀,價值觀。
    學校在第十一周安排我們進行了實踐活動。全班分為八個小組,七人一組,我是第七組。一周我們共進行了以下四項活動:
    我們首先進行的是公務員面試活動,分為兩場,
    1、我們小組擔任面試官:
    我的角色:主考官。負責組織整個面試,控制整個面試進程,讀考題,打分,最后宣布錄取者,對每個面試者進行一一評價并做總體評價。
    優(yōu)點:可以很好的組織整個面試,能清楚準確的讀考題,合理打分并能對每個面試者及整體進行合理恰當的評價。
    缺點:沒有特別好的控制整個面試進程,面試進程有點快時沒有及時進行調整,使面試進程有點快。
    2、我們小組擔任面試者:
    我的角色:面試者
    優(yōu)點:具有合適的禮儀和著裝,可以條理清晰的回答問題,臨場表現從容自信。
    缺點:知識缺乏,有的問題回答的不夠好。
    我們組和第五組結合組織這項活動,我們組是申訴方。
    我的角色:證人。負責搜集整理案例的證據材料,寫勞動仲裁案件證據目錄及證人證詞,并適時出庭證明。
    優(yōu)點:能夠迅速并準確的搜集證據材料,能正確的填寫證據目錄,清楚簡潔的寫證人證詞。
    缺點:出庭證明時,有點緊張,致使開始時的證詞有點語無倫次。
    除了室內模擬,我們還進行了穿越電網、解手鏈、背坐起身、七人八足這四項戶外活動。這幾項活動是小組成員團結協(xié)力,共同完成的。
    學校聯系并組織了我們一起去參觀新飛電器冰箱制造廠。
    總結:在這一周的實踐中,我分別擔任了主考官,面試者,證人,并搜集整理了相關資料,最后又在組員的協(xié)助下寫了小組總結。通過實踐,讓我知道了自己的一些優(yōu)點,我會一直保持;還讓我看到了我的一些缺點,使我受益匪淺。我從中學到:在組織某些活動時,要根據實際情況及時調整策略,使活動更好進行;要充實自己;要多鍛煉自己,調整心態(tài),使自己登臺不緊張,從容自信;要多參加戶外活動,提高自己的身體素質;要多了解知名企業(yè),為找工作做準備。
    大學生實踐周個人總結篇十
     不到兩個月的寒假其實是很短暫的,雖然在家吃、喝、玩、樂的日子的確非常吸引,但我卻毅然選擇了社會實踐的道路。一來,是應付學校布置的寒假作業(yè);二來,我也想體驗一下這有趣的經歷,希望能借此機會學到一些其他的技能,以便以后能更快的適應這個社會。因此,我當上了公司的職工,而我的一段深刻的經歷也在此刻開始了。
     在公司,我的職務是銷售助理,工作是整理合同、統(tǒng)計銷售情況、做記錄會議、接電話、開發(fā)票等,雖然與所學的專業(yè)關系不大,但是與數字的接觸讓我能在今后的學習實驗中更加的仔細謹慎。平時在學校,數字錯了改一改就可以交上去了,但在公司,尤其是合同、發(fā)票中的數字一定得檢查仔細,數字絕對不可以錯。一旦錯了,這不象在學校里老師打個叉然后改過來就可以了,在企業(yè)出錯是要付責任的,這關系著企業(yè)的效益。所謂"逆水行舟,不進則退",在競爭的浪潮中,企業(yè)要時時保持競爭狀態(tài),才能在市場中立于不敗之地,就因為這樣,企業(yè)會對每一個員工嚴格要求,每一個環(huán)節(jié)都不能出錯,這種要求在學校的課堂上是學不到的,在學校里可能會解一道題,算出一個程式就行了,但這里更需要的是與實際相結合,只有理論,沒有實際操作,只是在紙上談兵,是不可能在這個社會上立足的,所以一定要特別小心謹慎。
     學校,只有學習的氛圍,每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這里,每個人都會為了獲得更多的報酬而努力,無論是學習還是工作,都存在著競爭,在競爭中就要不斷學習別人先進的地方,也要不斷學習別人怎樣做人,以提高自已的能力!人們都說大學是一個小社會,但我總覺得校園里少不了那份純真,那份真誠,盡管是大學校園,學生還終歸保持著學生的身份。而走進企業(yè),接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等,關系復雜,我們得去面對自己沒有面對過的一切。作為一名新世紀的大學生,我們應該懂得與社會上各方面的人交往,處理社會上所發(fā)生的事情,這就意味著大學生要注意到社會實踐,社會實踐必不可少。
     實踐讓我知道世上沒有專門為你設定好的工作,永遠只有你去適應工作,而不是讓工作來遷就你。在工作中遇到問題時,要多虛心向同事請教,最忌不懂裝懂。多聽聽人家的意見,多看看人家處理問題的方式方法,多主動思考自己又應該做些什么、如何去做、并付諸行動,少談論他人的是非及一切與工作無關的事情。對于工作的每一個環(huán)節(jié)都要力求做到最好,應該想著如何提高工作的質量而不是如何給自己減輕負擔。只有這樣才能算作盡職盡責地工作,才能得到大家的認可。
     社會的進步靠人才,經濟的發(fā)展靠人才,但什么樣的人算是人才呢?我們怎樣才能成才呢?首先是修身。品德是評價一個人的關鍵,更是評價人才的重要標準,德才兼?zhèn)洳趴煞Q為真正的人才。小到關懷備至、樂于助人,大到虛懷若谷、大義凜然,都體現著品質和德行的光芒。其次是求學。滿腹經綸,學富五車是為才。所謂真才實學,求學才能成才,這就要求我們在學習和積累中堅持不懈,堅毅自強。最后是扎實。實踐中有這樣一句話--越具體越深刻,在我心中激起陣陣漣漪,扎扎實實打好基礎,把每件事做到具體細致才能刻骨銘心。
     三個星期的實習生活暴露出了我的缺點,但也給了我改正的機會,如果沒有這次經歷,我的成長就會可能繼續(xù)推遲。了解過許多大學畢業(yè)生的實習經歷,往往都會在一兩個月之后才會感覺到自己之前做得不好,才來想到改正和珍惜這次的實習機會。但是我卻提早有了這樣的體悟,這對于我將來的學習和工作是大有裨益的。也讓我了解了無論是實踐還是理想,甚至是創(chuàng)業(yè)。我們都要做到兩點:一是要備足糧草,嚴陣以待。大學生已經進入創(chuàng)業(yè)階段,我們要做好必要的思想準備和實力積累,以免我們在陌生甚至恐懼到來是束手無策。二是要甘于奮斗,勇于創(chuàng)新。第一個吃螃蟹的人無疑是勇敢的人,我們在積累實力,創(chuàng)立優(yōu)勢的同時,還要著力培養(yǎng)出大膽創(chuàng)新的魄力。
     這次我真實的體會到了社會實踐的重要性。合作是很重要的,以前雖然在書上看見過很多的團隊合作的例子,但這一次是深刻的體會到了,正所謂"眾人拾柴火焰高","團結就是力量"。在以后的學習和工作中,一定會要牢記這一點,將自己融入到集體中,和大家一起攜手走向輝煌。
     再次,這次打工的經歷也讓我的心理更加趨于成熟。在推銷中每天面對形形色色的客人,重復著單調的工作。讓涉世不多的我還是有那么一點點不適應的,但是堅持就是勝利。打工畢竟和在家是完全不同的概念,我們需要學會忍耐,需要學會承受,需要學會堅持。
     真的是不干不知道,原來當推銷員真的很累。而且在社會上,沒有人再平等地對待你,關于初來乍到的新手來說,老手會覺得你礙手礙腳,主管會覺得你什么都不懂很費事,而一個人在那打工更是飽受孤單的味道。因此,社會實踐真的是十分必要,只有經過社會實踐,才能獲得書本上得不到的經驗,在這個社會中,經驗是必不可少的。
     當代大學生與以往的大學生相比較,求學經歷、生活條件、所處社會大環(huán)境都相對優(yōu)越,也沒有經過必要的挫折教育,因此,意志往往比較脆弱,克服困難的能力也較差,常常是對社會的要求較高,對自我的'要求較低。大學生的責任意識日益成為社會關注的熱點問題,責任意識和誠信意識成為不少地方采用人才的兩個新標準。大學生參與社會實踐是促進大學生素質教育,加強和改進青年學生思想政治工作,引導學生健康成長和成才的重要舉措,是學生接觸社會、了解社會、服務社會,培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力和動手操作能力的重要途徑。
    大學生實踐周個人總結篇十一
    “千里之行,始于足下”,這兩個多月短暫而又充實的實習,使我真正體會到作為一名文化工作者的辛苦和做一位舞蹈老師的樂趣以及責任,使我的教學經驗得到了一個質的飛躍,學到了很多書本上學不到的知識。同時,它對我走向社會起到了一個橋梁的作用、過渡的作用,是人生的一段重要的經歷,也是一個重要步驟,對將來走上工作崗位也有著很大幫助。原先頗感忸怩的離開大學的圍城生活,現在已經漸漸變得順其自然了,這或許應該是一種慶幸,或許更應該是一種嘆息,誰能說得清呢?回顧兩個多月的工作,既緊張,又新奇,收獲也很多。
    首先,我將實習期間的工作收獲總結如下:
    保護和利用我市非物質文化遺產,對落實科學發(fā)展觀,實現經濟社會的全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。在xx年年年初“張北大鼓”成功申報河北省第一批非物質文化遺產名錄的基礎上,局里人員按照有關文件精神再接再厲、加班加點,組織人員進一步整理、完善“張北大鼓”的分布狀況、生存環(huán)境、保護現狀及存在問題。運用文字、錄音、錄象、數字化多媒體等各種方式,對該非物質文化遺產深入地進行真實、系統(tǒng)和全面的紀錄,并建立了相關檔案和數據庫?,F已將有關資料上報省申報國家非物質文化遺產名錄。
    進一步加強對非物質文化遺產保護工作的責任感和使命感,要站在弘揚中華民族傳統(tǒng)文化的高度做好非物質文化遺產保護工作,要突出工作重點、明確任務,確保非物質文化遺產保護工作的實效,保證非物質文化遺產保護工作的質量,完成好普查和保護的歷史重任。
    實習期間,在指導老師的幫助下,除了認真完成局里領導布置的工作任務,額外的學習河北省張家口市張北縣流傳已久的社火活動、二人臺等民間藝術。初步了解了民間舉行社火活動的時間、地點、內容以及形式,簡單掌握了二人臺的節(jié)奏動律、舞蹈動作特點和風格特性,彌補了自己在民間藝術知識方面的不足。
    做老師容易,做好老師難,除了備課、上課,其余都是瑣屑小事。有人說教師干的是良心活兒,我看有道理,做教師不需太大的辦事能力,卻是極其精細的話,就像藝術家對于他的作品一樣要想自己的作品趨于完美,的確得花一番工夫。
    為營造濃郁的節(jié)日文化氛圍,跟隨文化館工作人員精心組織了20xx年春節(jié)系列文化活動,并有幸成為文化館輔導小組的一員。春節(jié)系列文化活動是每年群眾文化工作的重中之重,為保證活動順利完成,我們成立了系列活動領導小組。同時,加強輔導部人員力量。領導小組全面負責系列活動的策劃和組織實施,并把各項工作落實到各部室,責任到人。由于組織保障措施得力,年春節(jié)系列活動共舉辦包括,迎新春美術書法攝影展、送春聯下鄉(xiāng)、春節(jié)文藝晚會暨團拜會、第十七屆花燈展、正月十五焰火晚會等五項大型活動。滿足并豐富了廣大人民群眾日益增長的文化生活需求,使全縣人民過上了歡樂、祥和、喜慶、熱烈的新春佳節(jié)。
    兩個月的磨刀練陣,按理說,自己到底是寶刀還是銹鐵應該可以從這些日子的點滴表現中露出應有的光澤了,然而直至目前,我卻對自己這些許的光澤沒有信心,因為我欠缺的東西還很多,要學習的東西還有很多。在此,我將工作上最大的不足總結如下:
    (一)辦公方面:
    2、對實習單位各部門的工作情況缺乏全面具體的了解,從而影響到相關公文寫作的進行;。
    3、對電腦知識的掌握度較低,這直接影響到相應的工作質量;。
    4、工作細心度不夠,經常在小問題上出現錯漏;。
    5、辦事效率不夠快,對領導的意圖領會不夠到位等。
    (二)教學方面:
    剛開始由于經驗不足和應變能力不強,課堂出現了很多問題。如:由于舞蹈動作教授太快,沒有給學生充足的理解、消化的時間;由于講課不熟練,上課時沒有好好關注學生,沒能及時了解學生掌握動作的程度。
    針對自己出現的問題,指導老師要求講到重要內容時候要留下時間讓學生消化,上課要多關注學生,對于不專心的學生要注意提醒,并且還指出了教學過程中沒有注意的很多細節(jié)問題,提出了很多作為一個經驗豐富的老師的寶貴意見。每節(jié)課結束,我都根據老師的建議修改課件和教案,希望能不斷地提高自己的教學質量。
    回顧自己的實習生活,與學生時代相比,很多感受是截然不同的:
    感受一:充實。
    學校中“三點一線”的生活簡單而忙碌,生活范圍相對狹窄,而工作以后,雖然呆在單位的時間也很多,但是卻需要進行更為廣闊的社會交往,認識更多的人,了解更多的事情,最終融入到整個社會中去,這對于我而言是一種全新的體驗,讓我充滿好奇,生活也日漸豐富。
    大學期間,整日埋頭苦讀,大部分是上課時老師灌輸的知識,老師怎么講,我們怎么聽,所學往往理論多于實踐,知其然不知其用;而工作就不一樣,從死記硬背的模式中脫離出來,轉變?yōu)樵趯嵺`中學習,增強了領悟、創(chuàng)新和推斷的能力。使工作、學習、生活都更加的系統(tǒng)化,思考方式更加成熟。
    感受二:壓力。
    壓力是自然而然的。在學校雖然學習上也有很大壓力,為了考試和課業(yè)不斷奔波,總還可以自由地安排學習和生活。但是到了工作單位,很多時間就要以工作為重,似乎自己的時間就很少了。每天就是以工作為中心,不斷的領悟和學習。工作中遇到不熟悉的技術和課題,需要盡快地了解和學習,而不像在學校里面可以隨意選擇感興趣的內容。同時,從以前學校里自由支配時間到工作單位的固定生活,也是對于自己組織性和紀律性的一個考驗。實習之余,還要兼顧學習和畢業(yè)設計的撰寫,這些壓力似乎都需要我們慢慢去適應。
    感受三:新天地。
    學校是一座“象牙塔”,在里面你可以生活的悠閑愜意,可以暫時忘卻社會和生存的壓力。但是生活總在前進,人總要長大,告別“象牙塔”是遲早的。工作單位和社會卻更像一個“大熔爐”,不僅挑選出真金,更要將其錘煉成精英。
    總之,這次實習也讓我深刻了解到,做事首先要學做人,要明白做人的道理,如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。遵守組織紀律和單位規(guī)章制度,與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹,好的習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。
    大學生實踐周個人總結篇十二
    在大學里我的專業(yè)是舞蹈,也就是說我在高中時學的特長,不過還不錯,我的天賦不錯,加上我后天的辛勤努力,我的舞蹈專業(yè)一直很好。
    不過即使我的專業(yè)再好,畢業(yè)后還是要找工作的,我學的是師范類專業(yè),畢業(yè)后要是能當個舞蹈老師就很不錯了。當然去實習時很必要的,這可以提高我的舞蹈能力和教學能力。我找到了一個地方,實習兩個月。
    兩個月彈指一揮間就毫無聲息的流逝,就在此時需要回頭總結之際才猛然間意識到日子的匆匆?!扒Ю镏?,始于足下”,這兩個多月短暫而又充實的實習,使我真正體會到作為一名文化工作者的辛苦和做一位舞蹈老師的樂趣以及責任,使我的教學經驗得到了一個質的飛躍,學到了很多書本上學不到的知識。同時,它對我走向社會起到了一個橋梁的作用、過渡的作用,是人生的一段重要的經歷,也是一個重要步驟,對將來走上工作崗位也有著很大幫助。原先頗感忸怩的離開大學的圍城生活,現在已經漸漸變得順其自然了,這或許應該是一種慶幸,或許更應該是一種嘆息,誰能說得清呢?回顧兩個多月的工作,既緊張,又新奇,收獲也很多。
    首先,我將實習期間的工作收獲總結如下:
    為提高全局工作人員的整體素質,局領導組織全局進行時事政治學習,特別是十七大提出“當今時代,文化越來越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉、越來越成為綜合國力競爭的重要因素,豐富精神文化生活越來越成為我國人民的熱切愿望。要堅持社會主義先進文化前進方向,興起社會主義文化建設新高潮,激發(fā)全民族文化創(chuàng)造活力,提高國家文化軟實力,使人民基本文化權益得到更好保障,使社會文化生活更加豐富多彩,使人民精神風貌更加昂揚向上”,使我知道文藝骨干是最積極和最具影響力、凝聚力的組織者和示范者,我們要增強自我造血功能,加快文化產業(yè)建設,創(chuàng)造出積極的、健康向上的文藝作品,使人們群眾的生活更加豐富多彩。
    保護和利用我市非物質文化遺產,對落實科學發(fā)展觀,實現經濟社會的全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。運用文字、錄音、護工作的實效,保證非物質文化遺產保護工作的質量,完成好普查和保護的歷史重任。
    實習期間,在指導老師的幫助下,除了認真完成局里領導布置的工作任務。初步了解了民間舉行社火活動的時間、地點、內容以及形式,簡單掌握了二人臺的節(jié)奏動律、舞蹈動作特點和風格特性,彌補了自己在民間藝術知識方面的不足。
    做老師容易,做好老師難,除了備課、上課,其余都是瑣屑小事。有人說教師干的是良心活兒,我看有道理,做教師不需太大的辦事能力,卻是極其精細的話,就像藝術家對于他的作品一樣要想自己的作品趨于完美,的確得花一番工夫。通過實習期間的舞蹈授課,我發(fā)現在教授新舞蹈時,不能操之過急,一定要循序漸進地講解清楚動作的要求、規(guī)格和要領,制定有效的練習步驟。按照由簡至繁的教學原則,首先讓學生熟悉音樂節(jié)奏,隨后是動作練習,最后才是情緒表達。在動作練習中,將組合動作分解成單一動作,難度較大的單一動作還分解成局部動作(上肢或下肢動作)。
    為營造濃郁的節(jié)日文化氛圍,跟隨文化館工作人員精心組織了200*年春節(jié)系列文化活動,并有幸成為文化館輔導小組的一員。春節(jié)系列文化活動是每年群眾文化工作的重中之重,為保證活動順利完成,我們成立了系列活動領導小組。同時,加強輔導部人員力量。領導小組全面負責系列活動的策劃和組織實施,并把各項工作落實到各部室,責任到人。
    這次實習的收獲真的很大,我更加堅信了我自己學舞蹈的選擇,好的不一定是適合你的,適合你的不一定就是最好的,所以我對自己的'選擇感到慶幸。
    在以后的學習生活中,我還是會按照最高的要求來嚴格要求自己,使自己做到最好?,F在的形勢下,找到一份好的工作并不容易,所以我對自己的要求就要更加的高了,這是對我將來的負責。
    我希望在以后的歲月里我能夠做到更好!
    大學生實踐周個人總結篇十三
    我相信很多同學都和我一樣,帶著憧憬躊躇滿志地開始了自我的家教之旅。也許有人會說,家教雖然賺錢,但不是浪費時間浪費精力嗎?其實,在做家教的那的時候,我并不是一無所獲得,我在收獲了金錢的時候還收獲了什么叫耐心,學習更明白了當教師的諸多不容易之處。有句話說得好:贈人玫瑰手有余香。家教豐富了我們的社會工作經驗。這回報不是金錢所能比擬的,是你真實的生活,一生享用不盡的經驗、回憶和啟示。
    今年暑假在家無所事的我就呆在了學校,經過同學找了一份家教,這是第一份家教,心里多少有些擔憂,可是更多的是一份期待。我輔導的是個初三男生叫王敬賢,我在輔導他時并沒有以一位家教教師自居,當然我本身也沒有這種資格,而是以一個比他稍大幾歲的哥哥的身份。家教的第一天,他的二姨把他的學習情景大致跟我講了一下,他們的態(tài)度很和藹,眼神里透露著對孩子的深切期望。同時我也明白了他的學習底子差,所以當時我就決定必須要盡心盡力地完成我的工作,否則就對不起他們。當天我先給王敬賢講了八年級與九年級的物理,大致的講了一下讓他重新感受到物理其實是很精彩的。就這樣在不知不覺中一午時就這樣在我的講解與他的聆聽中流逝,當我反應過來時發(fā)現已經午時五點半了,意猶未盡之時讓我告別了他們,他們對我一午時的付出也感到比較滿意,就這樣我開始了我的家教生活。多年的學生經驗使我懂得,教師和學生之間不僅僅需要相互尊重,也需要互相溝通。上課時我需要扮演好一個好教師的主角,全心全意為學生服務,他解答疑難問題,了解他的困惑,從開始當家教到此刻家教時間雖然不長,也沒有很分厚的酬勞,可是我已經覺得很滿足。在這短短的時間中,我學到了不少東西。
    第一,從事教學工作需要“專心”。為了教學任務的順利進行,我做了充分的準備。雖說對于初中年級的知識不在話下,但我還是找來教材認真研究了一番,畢竟這么長時間了,教材也改變不少。由于我沒有一點教學經驗,所以不得不去向教師請教,并且從書上獲取一些知識。每次上課之前我都準備好備課以及講解資料,并且多次反復的研析,怕準備不足耽誤他的學習。每次在上課時我都會在之前找一些題,當做練習來提高他的練習以及解題的本事,并增長他遇到題不怵的良好心態(tài)。
    第二,從事教學工作需要“耐心”。應對一個初三的學生,對知識的理解本事都有必須的高度當時畢竟還是有些不足的,所以,在教學過程中我不能操之過急。所謂欲速則不達,所以,循序漸進很重要。
    第三,從事教學工作需要“交心”。不僅僅要與家長交流,了解學生情景,共重要的還是與學生交流,溝通是彼此的橋梁,僅有了解學生的想法,教師才能有的放矢,使教學事半功倍。所以在每次上完課之后我都會與他談一些課本之外的東西,比如大學生活,社會時事等等,用來增添他的課外知識,削減他的上課疲勞,增添上課的趣味性。
    第四,好孩子是夸出來的。適當的進取的贊美和鼓勵會讓白癡成為天才。不恰當的指責和謾罵會讓天才成為白癡。孩子如幼苗,幼苗需要在風和日麗的環(huán)境中成長。有些人說,好孩子是夸出來的這一點都不假。異常是當孩子取得一點點提高的時候,我們都需要給他以鼓勵。給他們以表揚。讓他充滿自信的學習和生活。每個人都需要被認同,孩子幼小的心靈更是需要贊美和表揚。這樣有利于孩子構成良性心理。有助于培養(yǎng)孩子的自信心。他會用進取的充滿愛的態(tài)度去生活。同時,我們也需要為孩子的勇氣去鼓勵,鼓勵他們從失敗中站起來,鼓勵他們勇敢承擔自我的職責。人非草木,孰能無情,只要我們真正賞識孩子,信任孩子,孩子就會用他的提高來回報我們,用他的愛來回贈我們。
    第五,父母給孩子最好的禮物是榜樣,榜樣的力量是無窮的,父母是孩子的第一任教師,教育就要以身作則,讓自我去做孩子的榜樣,去相信教育的真實性,僅有自我做了,孩子才會跟著學,如果只是說教,而自我不能為孩子作榜樣,那么,這種說教可是是金玉其外,敗絮其中的教育。使起不了絲毫作用的。例如:父母教育孩子要說實話,而父母自我卻常常說謊,甚至自我在孩子面前。倘若有一天,孩子明白了,就會很難說實話,經常說謊,不再信任父母,且對父母持疑惑的態(tài)度。這種教育又怎樣會成功呢?再如,孩子放學回家后,家長往往教育孩子,不再看電視,先做作業(yè),而自我卻在那里津津有味的看電視。這種教育也是蒼白的。毫無說服力的。像類似的情景還有很多。但在很多問題上,家長完全能夠做一個很好的榜樣。這樣,如果長期堅持下去,那么孩子的習慣也就構成了。
    家教最開始的茫然無措到慢慢適應,這期間我也是經過了一些時間的。誰能說每個人都是勇敢無畏的,誰能說每個人都是勇猛強大的,誰能說每個人不是勇往直前的。以前我異常想長大了以后當一個教師,不是因為教師這門行業(yè)的簡便,閑適,不是因為做教師能夠免于和社會上的爾虞我詐打交道,亦不是因為教師的穩(wěn)定,純粹只是因為我,喜歡和孩子在一齊,喜歡和他們在一齊的感覺,喜歡和他們在一齊所獲得的喜悅與單純。盡管有時候我也會被孩子攪得很煩躁,覺得小孩真是麻煩,但大多時候我還是喜歡小孩的。上大學后,我漸漸地明白了當教師不必須非要選什么教育類的專業(yè),非要去學教育,只要你考取了教師資格證你就能夠成為一名教師了。真的有這么簡單嗎,我有點茫然了,怎樣和我以前的想法差距這么大呢,教師不是一個很神圣的職業(yè)嗎,怎樣只要那么輕易地考取一個證,類似于考取了駕照就能開車一樣的,就行了呢。我有點承受不了。但轉念一想,教師資格證肯定也不會是那么容易考取的吧,不然全中國做教師的那不得多了去了啊。之后,又慢慢的明白了,考教師資格證只要考兩門就行了:教育學和教育心理學。原先真的不是那么容易。這次做家教,我深深感受到天下無不是之父母,是父母就會望子成龍,望女成鳳。這次家教也讓我深深感受到一名教師記得不容易,這讓我對教師平時的付出感到感激。
    家教經歷,豐富了我的暑假生活,增長了我的社會經驗,鍛煉了我的工作本事,經過這段時間的實踐,我受益匪淺。我把知識以最可能簡單的形式教給他,以盡可能容易理解的途徑講給她聽。我也把我中學學習所領悟到的好的方法教給他,雖然他一時之間可能無法得到提高,但我還是盡我所能幫忙他。
    在施教時,我懂得了與人溝通的重要性。由于他和別的孩子不太一樣,不太善于與人交流,所以我說的話他都會聽,這也給我家教帶來了方便。我以一個大哥哥的身份在教他,并沒有想到作為教師,很容易進入孩子的內心世界。
    我覺得這次家教活動能夠用八個字來概括,就是“有苦有甜,雙方收益”。所謂“苦”,一方面自我離學生家住址較遠,我每次要坐一小時左右的公交車;另一面,除了備課以外,還要搜題目,也就是她的隨堂練習提。所謂“甜”,當學生掌握了一個知識點以后,我十分高興,覺得自我的努力沒有白費。學生家長的熱情招待也令我十分感動。所謂“雙方收益”就是在學生提高的同時,我的授課也變得越來越嫻熟,講課本事也在不斷提高,這是個意想不到的效果。其次,經過這次家教,我進一步懂得了人際溝通的重要性。人際溝通是我們生存的法寶,在做家教的這段日子里,我作為一位“教師”與我的學生進行了交流,不只學習上還包括情感上的溝通,使我懂得年齡對我們每個人來說都是一種不可言喻的武器。人的'心靈差距是不可小看的。畢竟我們的童心都已經離我們遠去了。從學生那里我們得到了一些童年的趣味和回憶。這是我所得到的一筆不可多得的財富。
    總而言之,這次家教活動是一次讓人深得教育的活動。今后,我將更加努力,發(fā)揚優(yōu)點,改正不足,力求做到精益求精。在家教工作中,用自我的汗水和學生的努力來到達學生成績提高和我的教學水平的提高。我深深地感受到人生的許多經歷會幫忙自我學會很多的東西,讓你受益匪淺,實踐中你學到的東西是你一輩子也用不完的。所以再感興趣的事情做一天兩天其實不難,難的是一個月、一年、一輩子不停的干下去。要有一種毅力,一種職責來驅使我們去做我們應當做的。雖然以前也聽過不少關于毅力職責的例子,看過不少的文章,可是這一次有了更親切的體會。正如用汪國真的詩:
    我不去想是否能夠成功,既然選擇了遠方,便只顧風雨兼程。
    我不去想身后會不會襲來寒風冷雨,既然目標是地平線,留給世界的只能是背影。
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    大學生實踐周個人總結篇十四
    農村中小學教師信息技術應用能力提升培訓總結我有幸參加了“國培計劃(20xx)”—陜西農村中小學教師信息技術應用能力提升工程遠程培訓。通過這段時間的培訓和學習,讓我對教育現代化的發(fā)現有了新的認識,當今以計算機和網絡技術為核心的現代技術正迅速發(fā)展,改變我的學習方式。信息的獲取、分析、處理、應用的能力將作為現代人最基本的能力和素質的標志。同時對我各方面的能力有了很大提高,特別是對信息技術的綜合運用能力,現在已不只停留在課件的制作上。使我認識到作為一名信息技術教師應積極主動吸納當今最新的技術,通過這段時間的培訓和學習,我受益匪淺。我對這段時間的努力學習,進行了如下研修總結:
    1、此次信息技術應用能力提升培訓者培訓,每一天都使我在觀念上有一個更新。在平時我都停流在基本應用上,然而通過此培訓,才真正的認識到自我在專業(yè)方面還有許多的不足,在今后的業(yè)務提升方面還有大量的知識要學習,只有這樣隨時為自我更新,補充新識,更新觀念,從根本上提升才能專業(yè)素養(yǎng)。
    2、隨著信息化快速發(fā)展,作為一名教師,必須具備良好的信息素養(yǎng)是終生學習、不斷完善自身的需要。
    1、通過聆聽專家教授視頻教學,使我充認識到作為老師,首先要具備基本的素養(yǎng),掌握信息操作的基本能力和獲取信息的能力,除此之外還應具備信息收集處理以及表達的能力和綜合運用能力。深刻的認識到教育信息的重要性,明白什么是教育信息化發(fā)的發(fā)展情況,真正理解了信息化教學環(huán)境在教育教學中的作用,掌握了幾種常用的教學模式和軟件的基本應用。
    2、通過聆聽專家們對“資源檢索與獲取”、“多媒體素材的處理”、“辦公軟件綜合應用”、多媒體課件設計與制作、微課設計與制作,等等的解析,才真正的意識到自己在專業(yè)知識方面太落后與不足。使我真正的知道了什么是辦公軟件強大的功能,平時我只會對辦公軟件進行簡單的應用,沒有更進一步去學習,聽了教授的解析與演示操作,深刻的認識到什么專業(yè)知識,我將在今后的工作中不斷學習來豐富自我專業(yè)知識。
    1、遠程研修教育不再局限在課堂,教師可以通過網絡媒體通訊技術進行自主學習,可以隨時將自己的薄弱環(huán)節(jié)強化學習,直到完全鞏固.更加便于對每個知識內容的融會貫通,使原來想做而做不到的事情成為現實。
    2、通過這個平臺,與全國教育專家進行了一次“零距離”的接觸,“面對面”聆聽他們的輔導講座、鮮活的案例和豐富的知識內涵,讓我開闊了視野。專業(yè)方面,通過論壇與同仁們的談化學、探迷惑,使我在思想、專業(yè)方面都得到很大的提高。這種平臺,使我們的距離變得更近、更方便交流。
    3、通過看視頻,視頻答疑讓我們有了一次與專家學者進行近距離探討問題的機會。在答疑過程中,專家們的建議和意見對我們今后更好地駕馭課堂,更好的解決課堂突發(fā)事件提供了理論基礎和方法支撐。專家學者們奉獻了他們的經驗和研究成果,大大提高了我們的教學水平,讓我們收獲了知識的同時,也讓我們增長了見識。通過觀看答疑,我得到了很大啟發(fā),學會了許多解決問題的方法和竅門,讓我在今后的教學中更加游刃有余,對今后的教育教學來說感覺受益匪淺!與專家老師交流,在班級論壇中發(fā)帖、回貼,進行論壇研討等活動,我學到了很多新知識,并為以后的教學工作奠定了厚實的基礎。
    本次培訓中,專家教授們都注重細節(jié)上的教學滲透,他們通過專題講與案例分析和演示操作的方式,不僅教給我們知識和技巧,更在無形中用自己的言行來引導大家,在一些細節(jié)的講解上十分細致,恰當地滲透一些學科常識,使不同程度的老師都能得到提高,真正的學有所獲。
    此次遠程教育培訓,教育觀念有所更新,教學方法更新,讓我們農村教師也充分享受了運用遠程教育培訓的成果。結合專家講座、作業(yè)練習、教師間相互交流等學習方式,更新教學理念,也明確了今后教學努力的方向。
    1、通過遠程教育培訓,在學習的同時,在班級論壇學習交流時與縣內縣外相識或不相識的同行朋友進行網上探討。學到了許多新的教育觀念,也通過同行的幫助,解除了自己在教育教學中的許多困惑。“發(fā)帖、回帖”充分交流闡述自己在教育教學的感想、心得、體會,促進了教師之間的真摯交流,增長了教師的見識,增進了我們老師之間的友誼。
    2、在培訓的整個過程中,我不僅僅是在學怎樣教學生,更為重要的是,我學到了一些原來自己也不是太清楚的知識,鞏固和升級了自己的知識庫,這一點是非常有價值的。在本次培訓過程中,通過完成專家推薦的作業(yè),我發(fā)現,天外有天,人外有人,我深深感到自身的不足,感到加強學習的重要性。很多老師的作業(yè)中提供了精彩的案例,優(yōu)秀的教學設計,完美的教學策略??這些都是值得我去學習的。
    3、培訓是短暫的,效益是明顯的,收獲是充實的。遠程研修平臺上的老師都在努力地學習,積極地參與互動,發(fā)表文章和評論,指導老師幾乎每天深夜十一二點都在網上批閱我們的作業(yè),與我們互動。像他們這樣孜孜不倦的精神真是值得我學習。
    4、這一次培訓活動后,我要把所學的教學理念,咀嚼、消化,內化為自己的教學思想,指導自己的教學實踐;要不斷搜集教育信息,學習教育理論,增長專業(yè)知識,課后經常撰寫教學反思,以便今后上課進一步提高。
    總之,這是收獲豐厚的一次培訓,充實和完善了自己,我很榮幸,但更多感到的是責任、是壓力,也是促進我教學上不斷成長的一次培訓。這次培訓使我受益匪淺。它讓我站在了一個嶄新的平臺上審視了我的教學,使我對今后的教學工作有了明確的方向。
    大學生實踐周個人總結篇十五
    由于大水井古建筑群景區(qū)距離利川城區(qū)有40公里,我們在簡單的早餐后便動身前往此地。從利川城區(qū)沒有直達大水井的班車,我們只能先乘車到柏楊鎮(zhèn),之后再從柏楊轉車到大水井。淅淅瀝瀝的小雨為我們的行程帶來了不便,沉重的行李更是增加了難度,可還好我們順利抵達了目的地。
    等從這幻境中抽離出來后,我們集中討論安排了一下后期的行程:計劃大水井和魚木寨兩處各分配四天,期間除實地考察和訪談外,也包括路途輾轉過程中需要花費的時間,這些完成后的一天時間內對線上、線下調查問卷的結果集中進行整理,最后剩下的兩天時間則留給對此次調查過程的整理分析并得出結果。
    討論結束后,我們與大水井的負責人謝所長取得了聯系,在表明我們此行的目的后,謝所長很爽快地答應了訪談,并提醒我們帶好雨具,路上注意安全。
    為保證調查的順利進行,我們一致決定利用今天剩下的時間進行踩點,提前熟悉一下環(huán)境。從住處走出來,才發(fā)現我們身處“荒山野嶺”:一條筆直的公路,偶爾幾輛飛馳而過的車,幾處零零散散的客棧,以及盤旋在群山間的團團霧氣,就構成了我們視野所能及范圍內的所有景色。
    而10分鐘左右的路程后眼前卻呈現出另一番景象:炊煙裊裊升起,幾戶人家忙碌著晚餐,遠處的荷花池經雨水的洗禮后竟美得分外妖嬈。再次被這山間的景象所折服,不知道未來還會有怎樣的驚喜等著我們。
    大學生實踐周個人總結篇十六
    實習第一個禮拜,算是適應期。主要了解一些公司的背景、產品、發(fā)展方向等。另外,嘗試更同事多溝通,從交談中也能夠學到不少東西同事們都很熱心,很照顧我,經常在我碰到困難的時候便主動伸出援助之手,令我非常感動。
    幾天之后開始在同時的幫帶下,做一些業(yè)務相關的活,主要是在一旁協(xié)助處理一下簡單的事情。也就是打基礎??蓜e小看了這些活,雖說簡單,但都是疏忽不得的,每件事情都至關重要,因為它們都是環(huán)環(huán)相扣的。為了保證最后能夠成功,前面的每一步基礎都要打好。
    為了能夠真正的學到知識,我很嚴格的要求自己去做好每一件事情,即使再簡單的事情我都會認真考慮幾遍,因此,雖然做得不算快,但能夠保證讓同事們滿意。同事通常也不催促,都把任務安排好,然后便交給我自己去處理,同時還不時提供一些幫助等慢慢熟悉起來,做起事情也越來越順手了。
    第一個禮拜的實習,我可以簡單的為幾個字,那就是:多看,多問,多觀察,多思考!
    一方面要發(fā)揚自主思考問題的能力,在碰到問題的事情,自覺努力去獨立解決,這樣對問題便能夠有一個更深刻的了解,當解決的時候也會獲益良多。
    大學生實踐周個人總結篇十七
    為了能夠進一步提升自己的各方面的能力,增加自己的社會經歷,并將在大學所學的理論知識與實際相結合,我于20--年7月20日至20--年8月20日,在宿遷市從事工業(yè)電器銷售工作。
    關于此次社會實踐的有關報告如下:
    在一個月的工業(yè)電器銷售工作中,我學到了許多非常實用的經驗知識,而且這些經驗知識與我所學的專業(yè)知識有著密切的聯系,這些就是我最大的收獲。
    每天早上8:00至傍晚6:30為工作時間,中午只有三四十分鐘的吃飯休息時間。每天下班后,我都覺得相當的疲勞,最為困難的是由于對工業(yè)電器的知識缺乏相應的了解,我必須在下班后對其進行“惡補”。在開始大約一個星期時間里,我不斷地去了解上百種工業(yè)電器用途、價格、質量、品牌、競爭對手等等。常常夜晚回到宿舍“加班”到1點多。有時累得只想偷懶,但是我最終沒有這樣做。因為我知道要做好銷售工作,就必須下足夠的精力去工作,同時必須了解產品的相關信息,否則你你連自己都無法說服自己去購買這些產品,更不用說說服別人購買你的產品。
    “我必須堅持做好自己的工作”成了我每天起床前對自己說的第一句話。我更加努力的工作,更加熱情地服務顧客,但是我的努力并沒有獲得我預期中的收獲,我依然沒有將自己的產品推銷出去,唯一不同的是我熱情的服務使我少遭受了許多“白眼”。同時,我嘗試這換另一種心態(tài)去看待工作與生活,慢慢的,我學會適應了這份工作與生活,雖然依舊沒有將自己的產品推銷成功,但是我感覺到工作起來有勁了許多,同時心情變得輕松了許多,精神也得到了很大的滿足。
    就這樣,一晃又過去了兩個星期,我仍是沒有推銷出自己的產品,但是我對自己的工作越來越滿意了,整個人的精神世界也同時得到了極大的滿足與提升,我做起事來就有了激情與信心。同時,在這兩個星期里我仔細留意了出色的同事向顧客推銷時所使用的語言,推銷手段與技巧,把這些默記于心,并且把自己的心得體會不斷的積累起來并加以概括。
    他們。就在這時,我先給他們各了一杯水,一是為了使顧客對我增加好感及信任度,二是為了給自己一個緩沖的余地來思考下一步該怎么做。在數十秒的高速思考后,我開始了進一步的推銷。接下來,我詳細地詢問了他們家中的電器設備情況以及他們對電器的要求,經過半個多小時,我一一回答了他們的疑惑,之后我從他們的表情上可以觀察出他們已經有了買這款格力空調的決定,只是想把價格壓低。經過一輪討價還價之后,我把價格稍微降了一些。最終做成了這次的買賣。當時的我高興地如同一個孩子領到了壓歲錢一般。幾天之后,我結束我的社會實踐活動,我卻感到非常的自豪,因為在這次活動中,我成長了。
    售給散客的價格一般會與零售批發(fā)商的售價一樣,二是品牌代理商的貨品過于單一,許多散客往往要買幾種不同的電器。對與第三個問題:我至今無法想明白,更不用說老總的具體操作了。
    雖然這次實踐活動只有短短的一個月,但是我卻收獲了許多以前根本就沒有意識到的東西,懂得了許多為人處世的做法,也獲得了不少電器知識。在這些方面中:電器知識屬于技能,只要用心,在較短的時間內就可以收獲;而為人處世的道理卻是需要相當長的時間來融會貫通的。在銷售電器過程中,我學會了忍耐、微笑與宣泄。無論什么時候,你都必須學會控制自己的情緒,耐心的等待,急躁、沖動、冒進只會減少你成功的籌碼,增加自己失敗的機率。這方面的修養(yǎng)并不是通過一兩本書就可以得到,也不是一兩天能夠培養(yǎng)起來。
    只有當你自己在社會中闖蕩時才會慢慢的有所領悟,才會從內心深處接受它,并且運用它,使自己一步步走向成功。當你遇到陌生人時,你可以微笑;當你向別人介紹自己或者推銷產品時,你可以微笑;當你遇到別人提問而自己有不懂時,你也可以微笑;當你陷入困境向別人求救時,你也可以微笑總之,在絕大部分場合里,你都可以通過微笑來回避或者解決所遇到的問題。所以微笑不僅僅是一種面部表情,更是一種人生的藝術,如果你能夠很好的運用這門藝術,那么你將取得巨大的收獲。但需要注意的是這種微笑應是自然的,隨時可以在不同的境況下調用的,要做到這一點,并非易事。
    畢竟每個人都無法時刻保持一種冷靜的心態(tài)去看待問題,因此人在情緒失控下是非常難做到保持微笑的。我們需要通過平時的修養(yǎng)來做到這一點。當你長期處于壓抑之中,那么你就應當注意了,因為若不及時將你自己釋放出來,你就非常有可能隨之垮掉。這時你最為需要的是宣泄,盡情地宣泄,只有這樣,你才能夠回歸自我,重新平衡自己的心態(tài),讓自己再次充滿充滿活力與激情,更好的完成學習與工作。否則,你首先會心態(tài)變老,甚至死亡。接著你會感覺到自己不堪重負,慢慢地,你的精力就會大大減退,最終心里與生理一同崩潰。所以我們非常有必要在適當的時間與適當的地點,以最佳的方式去宣泄自己的不滿與壓力,并學會享受這種快樂。
    在工作的時間里,我時常聽到其他同事講述老總的人生經歷與發(fā)家史。我自己也親眼看到了老總的待人接物與其取得的巨大成功。這些都深深的感染著我,激勵著我。我在此時開始規(guī)劃自己未來的人生。我從小就有著強烈的愿望去做一名商人,但是隨著年齡的增長,周圍環(huán)境的影響,我的這個愿望漸漸的淡了下來。如今,我親眼從別人身上看到了成功,也看到了成功背后的辛酸苦楚,我堅定了自己的信念,并且決心將為成為一名出色的商人而奮斗到底。我將把現在的種種阻撓變成鞭策自己的強大動力,尤其是家人的反對。我將從此刻起,腳踏實地的一步步朝著自己的夢想邁進。
    大學生實踐周個人總結篇十八
    在這一周的實踐當中,我們前往了一個酒店和一個度假村,我自己也對這兩個地方進行了相應的對比,在這中間得出自己想要的,這兩個地方可以給人們一個怎樣的休息地,也可以讓自己更加的清楚自己畢業(yè)以后行業(yè)上的發(fā)展,明確自己的目標,認知自己行業(yè)的規(guī)律。
    實踐周的開始要為期一周的認知,首先要做好計劃,這個計劃要詳細的劃分細節(jié),包括時間、步驟、人物的分工等等各方面,但在開始做這個計劃的時候,我無從下筆,因為我還沒有這個思路去規(guī)劃,我不知道要怎么去開始,所以我從網上開始尋找它的方法以及思緒要怎樣去收集,在網上查找大量的資料去了解,不管我之前再怎么的不懂不了解,但是我也在開始的學習我所不懂的。計劃,是邁向成功的第一步,如果計劃做不好,那么以后會成功嗎?這是可想而知的,不管后面做的再怎么好也是有瑕疵的。在我們定下計劃時,要確定主題才有然后,而然后我們就要實行這個計劃里的內容,就是問卷調查、電話訪問、上網搜查,還包括其它一系列細節(jié)。
    問卷調查,我們打印出50份,然后每人十份,當我們拿到的時候,看著手上的問卷,首先想到的就是要訪問不同工作行業(yè),不同工資階層的去調查,4月27號市區(qū)隨機訪問和電話調查和網上調查的,調查了還有幾份后剩下,因為當時連續(xù)下雨,而且還好大,我們的實踐周開始,它也就開始下雨,而且被訪人距離又遠,所以在網上和他們聊天,慢慢的開始插入我要問的問題。在做這個調查問卷的時候,我怕他們拒絕調查,說我們無聊,但是辛虧沒出現這類問題,而他們也好爽快的說好,而且很快的就開始調查。這十份問卷我用了兩天的時間就完成了,在這過程中,我調查的挺順利的,他們都挺合作,挺支持我的。
    電話訪談,我首先對被訪人進行預約,對于這個被訪人,他也挺和氣的,很爽快的接受我的預約,沒有為難我,到電訪那天,我挺緊張的,緊張到我心里在打結,因為我是第一次的去電話訪問,于是我就開始調節(jié)自己的心里,告訴自己,別緊張,因為到以后還會更多的去接觸這類事情,告訴自己要以平常心去對待,在做幾個深呼吸,慢慢的,心里的緊張感也在逐漸的消失,心情也開始在平復了。在這個訪問過程中,被訪人很配合的回答我的問題,他細致的回答我問的每個問題,仔細的分析中國度假村發(fā)展的前景。我很開心,因為這為我以后的訪問給予更多的信心,讓我明白,第一次不可怕,可怕的是你的心境。
    網上搜查,搜查一些自己還不明白的、還不懂的,搜查一些當代度假村發(fā)展的前景,在進行對比,拿出之前問卷調查出的進行對比,然后再對比他們認為度假村發(fā)展前景的發(fā)展空間,再從網上查找專家們對中國度假村以后發(fā)展的方向以及空間。
    在當代中國度假村市場的發(fā)展,越來越激烈,不管是對人才的要求越來越高、對土地資源的搶奪還是尋找前衛(wèi)的管理方法,隨著社會經濟的發(fā)展,給人們的壓力越來越大,那么帶動的行業(yè)發(fā)展也越來越明顯,所以對行業(yè)的知識還是要有一定的了解,自己才會更快的找到適合自己的方法。
    所以我們要知人知彼,方能更快的與社會融合在一起,跟上社會的節(jié)拍,更加的清楚自己以后的要怎樣去做,才會做得更好。
    大學生實踐周個人總結篇十九
    轉眼之間已經來到xxxx有限公司實習一個月了,再過一個月的時間我的實習任務也就結束了。經過這一個月的實習,對我的幫助很大,而我也要給這段時間的實習,進行一下小結。
    記得剛來到公司,我只會做一些簡單的工作,開始就是做一些雜活,可是經過了一段時間的學習,前輩們的鼓勵和指導,我的工作水平不斷的上升,現在已經實習了一個月,我對自己的工作任務可以獨立完成,雖然有的地方還做的不夠好,但是比剛開始實習的時候不知道強了多少倍。經過這段時間的實習,讓我對社會工作更加的了解,讓自己對以后的工作多了一分把握。在實習的過程中,我們將課堂上學到的理論知識結合到工作當中,讓我們對自己所學的專業(yè)更加的了解,培養(yǎng)了我們的動手能力,社會交際能力,豐富了我們的閱歷,增加了我們的工作經驗,為我們以后參加正式工作打下了堅實的基礎。
    經過這段時間的實習,讓我掌握了自己的工作流程,知道了公司的規(guī)章制度,而我則是嚴格的遵守。在工作中,我努力學習前輩們的工作方式、技巧、經驗,給自己養(yǎng)成了良好的`工作素質。在工作中我也知道了我們應該團結同事,共同努力,畢竟個人的力量是有限的。
    這次的實習只是一個開始,我的人生還很漫長,在現代社會不斷發(fā)展的情況下,如果我們不努力的去吸取新的知識,那么遲早有一天,會被這個社會所淘汰,我們只有不斷的學習新的知識,用知識來武裝自己的大腦,才會讓自己飛得比別人高,走得比別人遠。經過這段時間的實習,也讓自己了解到自身存在的缺點,而我會勇敢的面對它們,然后改正、彌補它們,在接下來的實習中,我會不斷的努力,加油,一定會比現在做得更好。
    大學生實踐周個人總結篇二十
    “千里之行,始于足下”,這短暫而又充實的實習,我對人們關于紅包的一些理念有了更深的想法,是人生的一段重要的經歷,也是一個重要步驟,對將來走上工作崗位也有著很大幫助。這次實踐也讓我深刻了解到,和團體保持良好的關系是很重要的。親身實踐,而不是閉門造車。實艱辛知人生,實踐長才干。
    從問卷的書寫,到相互的討論,以及最后問卷的發(fā)放,這一個個環(huán)節(jié)都讓我受益匪淺。針對我們的課題,我們需要在盡可能數量適當的問題中發(fā)掘出最能夠激發(fā)人們潛在信息的一些重要內容,而且還要劃分各個層次,以適應不同類型的人群所擁有的價值觀念以及對于壓歲錢和紅包的意識的不同。為了不忽略小眾的價值觀,我盡力從各個角度去思考可能存在的對待壓歲錢的想法和意義,不走偏鋒卻也盡力面面俱到。在發(fā)放問卷的過程中,我門不僅僅著手于學校本身,而是希望能夠大范圍的捕捉到各個年齡層段的人群,從發(fā)放壓歲錢的,到接受壓歲錢的,參與網絡紅包的年輕人以及持觀望態(tài)度的中年人,希望不遺余力完成好整個調研。
    紙上得來終覺淺,投身實踐覓真知。這次的暑期社會實踐中,我學習到了很多在平日書本中不可能學到的知識,不論是在團隊中的協(xié)調與溝通能力,還是實踐過程中與陌生人的交談能力都得到了很大的提升,但實踐也只是個過程,真正的目的是要我們改變思想觀念,學會學習,這樣才能不斷的進步,不被社會淘汰,才能為建設祖國、奉獻社會作出更大的貢獻。
    社會實踐就是要讓我們了解書本以外的世界。我也認識到,只有走進社會,才能理解書本上的某些知識?!笆朗露疵鹘詫W問,人情練達即文章”。在今后的.生活中,只要用心生活,體會生命的每一刻,那么每一天都是在進行社會實踐。走出校園,走進社會,才能看到不一樣的世界。夢在遠方,路在腳下。
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