為了實現(xiàn)目標(biāo)，我們需要有一個明確的方案來引導(dǎo)行動。制定方案時，我們要注重溝通和協(xié)調(diào)，以確保各方對方案的理解和支持。以下是我們?yōu)槟銣?zhǔn)備的方案范本，希望可以給你一些啟發(fā)。
學(xué)生暑期讀書活動方案篇一
一、活動宗旨：
書是知識的結(jié)晶，書是智慧的鑰匙。為了營造健康文明的校園文化氛圍，打造“書香校園”工程，加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，扎實推進(jìn)素質(zhì)教育，我校開展了讀書活動。我年級積極響應(yīng)，開展“我讀書，我快樂，我成長”的讀書活動，此次讀書活動讓課外書為同學(xué)們打開一扇扇窗知識的大門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：我讀書，我快樂，我成長。
二、活動口號：
我讀書，我快樂，我成長。
三、活動目標(biāo)：
1.通過閱讀，使學(xué)生增長知識，拓展視野，提高閱讀能力。
2.通過活動，營造良好的讀書氛圍，讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，陶冶情操，獲得愉悅，感受成長。
3.營造親子共同學(xué)習(xí)的氛圍，讓學(xué)生在活動中體驗到讀書給自己帶來的樂趣。
4.積極營造書香班級，塑造內(nèi)涵豐富、個性鮮明的校園文化。
益智明理——我們愛讀書。
良師益友——我們讀好書。
五、活動步驟：
第一階段：活動策劃。
1.對學(xué)生做好宣傳發(fā)動工作，使學(xué)生認(rèn)識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標(biāo)、任務(wù)。
2.調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況，建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。
3、在班級評比欄中設(shè)立“讀書星”。
4.學(xué)生自己從家里帶書閱讀，并對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，帶哪些方面的書，如童話、故事書、科幻等等。
第二階段：組織實施。
1.讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間(平時允許學(xué)生來校帶課外書)。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。
2.老師做好導(dǎo)讀工作，初步教給學(xué)生讀書做記號，讀書做筆記的簡單讀書方法。如：利用閱讀課，我借用范文和孩子們共同賞析精彩文句，指導(dǎo)他們具體怎樣讀書，并要求他們記住一些好詞好句。
3.開展交流活動，如讓學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家。開展好書大家看活動，學(xué)生之間和班級間學(xué)生互相交換看書等。
4.老師和學(xué)生一起共讀一本書，讀后談?wù)勛x書心得。
5.運(yùn)用教材進(jìn)行拓展閱讀從教材擴(kuò)展延伸。
6.利用班級園地、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。
7.開展“書香之家”的評比活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍。
8.開展“班級故事會”。利用閱讀課的時間，積極開展讀書，講故事活動。并且舉行選拔賽，評選五名口語表達(dá)能力較強(qiáng)的同學(xué)為“故事大王”。
第三階段：總結(jié)表彰。
1、每月評選出“閱讀大王”、“背誦大王”，加星獎勵。
2.定期進(jìn)行評比，凡是堅持讀書并作好記載的孩子都有可能得到獎勵。
3.年級評選讀書優(yōu)秀班級，授予“書香班級”榮譽(yù)稱號。
學(xué)生暑期讀書活動方案篇二
閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾?；閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c，但可以改變?nèi)说慕K點。為使讀書成為電大學(xué)生的自覺行為，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，加強(qiáng)學(xué)院校園文化建設(shè)，構(gòu)建電大校園濃厚的書香氛圍，電大xx學(xué)院將于20xx年7月-12月開展為期半年的讀書征文活動。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
悅讀經(jīng)典暢想青春謳歌時代
學(xué)院開放教育全體在校生、xx網(wǎng)絡(luò)教育全體在校生、“一村一”農(nóng)民大學(xué)生。
20xx年7月-12月
1.《闖關(guān)東》
作者：高滿堂
2.“家國四部曲”：《亮劍》、《血色浪漫》、《狼煙北平》、《榮寶齋》
作者：都梁
3.《人情之美》
作者：丘彥明
4.《讓蘭輝告訴世界》
作者：譚楷
（一）征文活動以“悅讀經(jīng)典暢想青春謳歌時代”為主題。
（二）征文內(nèi)容必須圍繞學(xué)院推薦的書目中一本，結(jié)合書籍內(nèi)容和自身的生活、學(xué)習(xí)或工作展開，非推薦書目不參加評選。
按學(xué)歷層次，分設(shè)專科組和本科組。學(xué)院將組成專門的評審小組，對所有收到的文章進(jìn)行兩輪評選。第一輪根據(jù)征文要求、作品數(shù)量和質(zhì)量，每組初選出50篇左右的文章進(jìn)入第二輪的`評選，第二輪每組各設(shè)：
一等獎1-3個，各獎獎金500元。
二等獎5-8個，各獎獎金300元。
另：入選作品每人各獎100元，未獲獎的參與者均獲得紀(jì)念品一份（所有獎勵不重復(fù)得）。
要求各班班主任發(fā)動學(xué)生積極參加，按不少于班級人數(shù)的8%的比例（xx為5%）上交，并將此納入班主任工作考核。
學(xué)生將以“班級+姓名”命名的作品交至班主任處，各班班主任將學(xué)生作品以“班級”命名文件夾統(tǒng)一打包，并填寫《電大xx學(xué)院讀書征文活動報名表》（見附件1），在11月1日前統(tǒng)一發(fā)送至校務(wù)辦丁利娟郵箱；各成校學(xué)員作品11月1日前發(fā)送至教育網(wǎng)平臺xx電大郵箱。
八、表彰獎勵
12月上旬，學(xué)校將圍繞此次活動，舉行書香校園主旨論壇，所有獲獎作品將在論壇上進(jìn)行現(xiàn)場交流，并頒發(fā)獲獎證書和獎品。同時，所有獲獎作品將編輯成冊，特別優(yōu)秀的作品將推薦到嘉興電大和浙江電大校報上發(fā)表。
學(xué)生暑期讀書活動方案篇三
一、活動主題：
隊旗飄飄火紅一“夏”
二、活動時間：
三、參加對象。
全校少先隊員。
四、活動內(nèi)容。
(一)活力一“夏”
活動對象：1—5年級。
在暑假里應(yīng)每天鍛煉，在運(yùn)動中強(qiáng)健身體，收獲快樂。
(1)每天在家長的陪同下到附近學(xué)校、公園散步，或者在家里跳繩、練習(xí)仰臥起坐等，也可以與長輩們一起舉行一次家庭運(yùn)動會，兵兵球、羽毛球、跑步、棋類、跳繩、踢毽子等。
(2)觀看今年暑期倫敦奧運(yùn)會，為中國運(yùn)動員加油。
(二)書香一“夏”
活動對象：1—5年級。
1.認(rèn)真完成作業(yè)：要合理制定一個學(xué)習(xí)計劃，有步驟的.完成假期作業(yè)，不拖拉、不抄襲，并完成家長布置的適量作業(yè)。
2.多看有益書籍：多讀書，讀好書，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，進(jìn)一步增長見識。
(三)感恩一“夏”
活動對象：1—5年級。
活動要求：
利用假期幫助長輩做些力所能及的事，如洗衣、做飯、打掃衛(wèi)生，以此來表達(dá)自己對長輩的養(yǎng)育之恩;體驗長輩的工作艱辛，用視頻和照片記錄下最難忘的一天，在可行的情況下，親身參與一下工作;為父母寫一部小傳，記錄下上一代人的奮斗史。
學(xué)生暑期讀書活動方案篇四
為了營造良好的讀書氛圍，進(jìn)一步豐富大學(xué)生的課余生活，讓同學(xué)們走出宿舍，走入圖書館，告別網(wǎng)絡(luò)，投入書籍的世界，以書本為媒介，廣結(jié)好友，擴(kuò)充人脈，培養(yǎng)自己的人際交往能力。同時提高同學(xué)們的文學(xué)素養(yǎng)、閱讀熱情、綜合素質(zhì)、促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展。使同學(xué)們逐漸養(yǎng)成好讀書、讀好書的習(xí)慣。因而策劃并舉辦讀書日活動?，F(xiàn)將具體事宜通知如下:。
1、在綜餐門口做出展板介紹讀書日并推薦書單。
——書單內(nèi)容包括散文隨筆、紀(jì)實文學(xué)、人物傳記、經(jīng)典名著、小說薈萃。
2、圖書交換。
——4月21日：組織同學(xué)們拿出自己想要用來交換的圖書在綜餐門口進(jìn)行登記，留下聯(lián)系方式，帶走換書憑證(書簽)。
——4月22日：憑借換書憑證根據(jù)換書書單上的書目換取自己心儀的書籍。
——組織捐書活動，并對捐出書籍的同學(xué)贈送精美禮品一份。(若交換的書沒有被領(lǐng)走且無心收回，可交由學(xué)生會代為捐贈或義賣。)。
3、猜書名游戲。
——將與圖書有關(guān)信息寫在紙上掛在綜餐前樹上，有興趣的同學(xué)根據(jù)此信息猜測書名，答對者可得到精美禮物一份。(所猜書名題目的答案將貫穿古今中外的名著，獎品有限，送完為止。)。
——20xx年4月21日至20xx年4月22日。
——20xx年4月21日至20xx年4月22日綜合餐廳門口。
——全校學(xué)生。
學(xué)生暑期讀書活動方案篇五
蘇霍姆林斯基教育思想引領(lǐng)我成長。
全校所有在職教師。
1.蘇霍姆林斯基《給教師的建議》。
2.閆學(xué)《跟蘇霍姆林斯基學(xué)當(dāng)老師》。
20xx年7月——20xx年9月。
1.個體研讀：按時讀完規(guī)定的兩本書，并在書上做好批注、圈、點、勾、畫。
2.撰寫讀書心得，開展讀書征文活動：在精讀反思的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身教育生活實際，撰寫讀書心得體會一篇，嚴(yán)禁抄襲。(14、15、16、17級新教師必須交，并上交一張自己讀書的照片：發(fā)送郵箱：xx)。積極參加中國陶行知研究會蘇霍姆林斯基研究專業(yè)委員會的讀書征文活動，征文要求：體裁不限，包括讀書心得、札記、隨筆、評論、小品文、散文等，可以是由閱讀蘇霍姆林斯基著作引發(fā)的學(xué)校管理、教育教學(xué)感悟，可以是由閱讀蘇霍姆林斯基著作而獲得的教育教學(xué)實踐經(jīng)驗、體會，也可以是閱讀蘇霍姆林斯基著作對自己專業(yè)成長的引領(lǐng)和推動，題目自擬。征文不超過3000字，要求主題鮮明，內(nèi)容健康，文筆生動，言之有物。文末注明引文出處。僅限原創(chuàng)，嚴(yán)禁抄襲。投稿郵箱：xx截至?xí)r間：20xx年7月31日。此兩項活動可合并一項。
3.讀書成果交流：
(1)開學(xué)后十月份開展讀書展評活動，評選出優(yōu)秀獎，頒發(fā)證書和獎品。
(2)征文評選：教師的讀書心得需交電子稿，開學(xué)后放在網(wǎng)絡(luò)中心丁召軍文件夾《20xx暑期讀書活動》，評選出一等獎，頒發(fā)證書。
4.讀書活動納入校本培訓(xùn)，完成讀書任務(wù)按培訓(xùn)方案登記繼續(xù)教育學(xué)分。
學(xué)生暑期讀書活動方案篇六
不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。為了拓展同學(xué)們的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)積累，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，激勵同學(xué)們朝著自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)前進(jìn)，校學(xué)習(xí)部將舉行第xx屆學(xué)習(xí)交流會，具體活動安排如下：
第九周星期四晚上19：00—21：00。
104課室。
校學(xué)生會學(xué)習(xí)部。
學(xué)有所成、貴在堅持。
相關(guān)指導(dǎo)老師、15級各系的學(xué)生代表。
1、主持人宣布學(xué)習(xí)交流會開始，并介紹就座老師、嘉賓。
2、經(jīng)驗交流；
（1）如何提高學(xué)習(xí)興趣；
（2）交流學(xué)習(xí)方法。
（3）自身成長之路的心得體會；
（4）如何樹立學(xué)習(xí)奮斗目標(biāo)；
3、現(xiàn)場互動問答；
4、游戲互動；
5、老師發(fā)言總結(jié)；
6、頒發(fā)紀(jì)念品給予演講者；
7、主持人宣布活動結(jié)束；
1、每位同學(xué)帶上筆和紙，記錄學(xué)習(xí)經(jīng)驗和心得并帶回班上宣傳交流。
2、請各班代表穿好校服，佩戴好?？ǎ诋?dāng)晚6：40分到場考勤簽到，并保持現(xiàn)場安靜。
學(xué)生暑期讀書活動方案篇七
暑假過得有意義，無疑對孩子的習(xí)慣養(yǎng)成、性格塑造以及意志力培養(yǎng)產(chǎn)生正面效應(yīng)。而孩子有一個開心暑假，家長也隨之開心，這也是家庭和睦、社會和諧的積極動因。為此，我校特開展“快樂暑假活動”。
一、活動目的：
貫徹落實《山西省教育廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生節(jié)假日活動指導(dǎo)的意見》精神，促進(jìn)廣大青少年健康成長，培養(yǎng)學(xué)生健全人格，豐富學(xué)生的假期生活;“創(chuàng)建一校一品，確保一生一技，鼓勵一生多技”，把學(xué)生節(jié)假日從繁重的加班加點的補(bǔ)課負(fù)擔(dān)中解放出來，度過一個寬松、文明、健康、有益的節(jié)假日。
二、活動對象：
開發(fā)區(qū)實驗小學(xué)全體學(xué)生。
活動內(nèi)容：
每班學(xué)生以自愿原則、依據(jù)共同的興趣愛好、不限定人數(shù)組成“快樂暑假活動”小組。
每小組均需開展“和諧校園、和諧家庭、和諧社區(qū)”的“五個一”活動：與父母談一次心;為社區(qū)提一條建議;讀一本好書;看一部優(yōu)秀電影;做一件好事。
開學(xué)后各組需提交活動成果，每班推選兩組進(jìn)行學(xué)?！翱鞓肥罴倩顒有〗M成果展示”評比活動。
活動注意事項：
1、每個活動小組需制定自己的組名、日?；顒觾?nèi)容、計劃。(活動內(nèi)容可以為：繪畫、空竹、寫字、樂器、手工、科技、環(huán)保、書法……)。
2、活動組需推選一名小組長具體負(fù)責(zé)本組事務(wù)并統(tǒng)一活動時間、地點。
3、組員需聽從組長安排，活動時間有病有事需向組長請假。
4、各位同學(xué)參加活動小組時應(yīng)充分考慮家庭實際情況、組員居住地遠(yuǎn)近(建議同一小區(qū)同學(xué)結(jié)為一組)。
5、在活動中注意安全，不到危險的地方聚會。小組活動時應(yīng)向父母說明，父母同意方可活動。
學(xué)生暑期讀書活動方案篇八
本次活動的目的是啟動“書香校園”工程，利用閱讀引領(lǐng)成長，讓師生喜愛書籍，與好書為友，在經(jīng)典中傾聽世界聲音，在博覽中開闊視野，陶冶情操，增長文學(xué)素養(yǎng)。借此機(jī)會，在學(xué)校內(nèi)創(chuàng)造濃郁的讀書氛圍，讓書香飄滿校園。
本次活動的目標(biāo)如下：
1、通過活動在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好氛圍。
2、通過活動使學(xué)生樹立博覽群書的好習(xí)慣。
3、通過活動使學(xué)生接觸中外名著的精華，豐富其語文素養(yǎng)。
4、通過活動促進(jìn)學(xué)生知識更新，思維活躍，提高其綜合實踐能力。
領(lǐng)導(dǎo)小組成員由盧校長擔(dān)任組長，黃xx擔(dān)任副組長，全體班主任和語文老師擔(dān)任組員。
在本次活動中，我們將通過以下方式創(chuàng)造濃郁的書香校園氛圍：
1、第三周升旗儀式啟動讀書活動。通過多種形式，如校長講話、教師講話、學(xué)生演講等宣傳閱讀的好處，倡導(dǎo)全體師生多讀好書。
2、打造“書香班級”，設(shè)計班級讀書標(biāo)語，讓教室的文化氛圍撲面而來。各班充分利用墻報，適當(dāng)刊登與閱讀相關(guān)的名言、方法等內(nèi)容，渲染閱讀氛圍。在板報上設(shè)置“新書介紹”、“教你一招”、“閱讀快遞”、“優(yōu)秀讀后感”、“讀書之星”、“班級讀書大王”、“小書迷”、“小書蟲”等板塊。每個班級可通過教室后的書包柜建立圖書角，捐贈圖書、設(shè)立圖書管理員、制定借閱制度等。
3、班主任和語文教師向?qū)W生推薦好書，包括中外經(jīng)典名著、名家名篇、優(yōu)秀文學(xué)雜志、科普讀物、中外兒童故事、童話、寓言、童謠、成語等。
4、同學(xué)之間、班級之間可建立“好書交換站”，從而舉行“好書換著看”活動。
5、利用紅領(lǐng)巾廣播站，播放“中外經(jīng)典名篇欣賞”等相關(guān)內(nèi)容。
為達(dá)到以上目標(biāo)，我們將開展以下讀書活動：
（1）“書海導(dǎo)航”。推薦教師讀書心得及相關(guān)書目。
（2）“漫步書海，品味人生”。每位教師精讀1-2本教育教學(xué)專著或文學(xué)作品，撰寫讀書心得。
3、“享受閱讀，暢游書?！笔俏覀兊睦砟睿瑢W(xué)生和教師一同閱讀一本書，共享書中樂趣。
4、“我為孩子誦經(jīng)典”是我們的目標(biāo)，每一位語文教師利用課前三分鐘、語文課、早晚自習(xí)等時間為學(xué)生朗讀經(jīng)典作品。
1、“誦讀經(jīng)典，詩話人生”背誦活動。利用每節(jié)語文課開始的幾分鐘誦讀古詩或名篇。
2、“相約好書，牽手美文”讀書交流活動。每周，語文教師利用“語閱課”來激勵學(xué)生快樂的讀書交流，共享閱讀的樂趣。這個活動可以開展許多不同的活動，例如“故事會”、“讀書博覽會”、“名人名言”、“書海拾貝”、“換一本書，交一個朋友”、“好書推薦”、“知識競猜”、“報刊剪輯”等。
3、“智慧芳園，一字千金”書評活動。這個活動要求每個人認(rèn)真閱讀一本好書或美文，并不斷提升自己的閱讀品味。要求使用簡短的句子概括自己看過的一本書的精髓，字?jǐn)?shù)為300-500字。可以使用任何體裁，例如詩歌、隨感等，并且可以使用不同的形式，例如文章、卡片、小報等，自由發(fā)揮。
4、“智慧碰撞，親子讀書”活動。我們建議每個學(xué)生都建立一個家庭“小書架”，與好書成為朋友，并和父母一起讀一本書。這個活動要求每個學(xué)生在閱讀后和家長一起制作“讀書信息卡”，包括書名、作者、頁數(shù)、閱讀時間等基本信息以及親子讀書筆記（讀書語錄、感言、心得等）兩部分。
1、進(jìn)行好讀書登記簿。
（1）每個學(xué)生應(yīng)準(zhǔn)備一本讀書登記簿，根據(jù)自己的喜好和實際情況設(shè)計、裝飾，使其生動活潑、各具特色。讀書登記簿應(yīng)包括讀書的內(nèi)容、容量、實現(xiàn)時間、好詞佳句集錦以及心得體會等欄目。高年級學(xué)生可以適當(dāng)?shù)脑黾幼x書筆記的要求。
（2）每個班級也應(yīng)根據(jù)學(xué)生的`計劃和班級實際情況，制定出相應(yīng)的班級讀書目標(biāo)和讀書成長規(guī)劃書。這個規(guī)劃書應(yīng)該具有措施、保障、效果和考評四個方面，簡潔明了，方便操作。
（3）學(xué)校的語文科組和大隊部會組織一次“讀書交流會”，展示學(xué)生們的讀書登記簿并做出相應(yīng)的評價。
2、舉辦讀書展覽：
為了提高學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力，我們學(xué)校在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，多方面開展讀書活動。
在每個學(xué)年的9月份，我們學(xué)校開展讀書月活動，包括閱讀比賽、讀書分享會等活動，通過這些活動激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
各班級定期舉辦“讀書博覽會”，通過“名人名言”、格言、諺語、經(jīng)典名句、“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等板塊，介紹看過的新書、好書、以及自己在讀書活動中的心得體會，形成良好的讀書氛圍。
每個班級的學(xué)生在老師或家長的幫助下，收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書的心得體會等。每學(xué)期定期出版讀書小報，并組織評比活動。
班級要積極組織學(xué)生開展與讀書相關(guān)的實踐活動，例如故事會、演講比賽、調(diào)查報告、書簽制作、小小報、讀書征文比賽、報刊剪輯等。
學(xué)生可以在老師、家長的幫助下，建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句以及每學(xué)期制定的讀書登記表，參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來。學(xué)校定期組織師生參觀、評比“讀書成長冊”。
學(xué)校定期舉辦朗誦會和讀書經(jīng)驗交流會，以分享讀書的體驗和技巧，鼓勵學(xué)生更加積極地閱讀。
為了管理和監(jiān)督各班級的讀書活動，每個班級成立讀書活動管理小組，負(fù)責(zé)組織和管理各項讀書活動。學(xué)校讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組對班級讀書活動進(jìn)行檢查和評價。
每月評選“小書蟲”、“小書迷”、“讀書博士”等，全校大會給予表彰；期末評選出優(yōu)秀讀書班級和優(yōu)秀指導(dǎo)老師，給予表彰。每月對班級評選的“小書蟲”、“小書迷”、“讀書博士”等學(xué)生進(jìn)行表彰；期末評選“讀書明星”，給予獎勵。
學(xué)生暑期讀書活動方案篇九
為積極推進(jìn)“海量閱讀”活動，認(rèn)真落實市1512閱讀工程，小學(xué)結(jié)合學(xué)校實際情況，決定開展2023年暑假主題閱讀活動，特作計劃方案如下。
一、閱讀主題：一人一書一名言。
一人即了解一位名人，一書即閱讀他的一本傳記，一名言即知道他的一句名言。通過主題閱讀學(xué)習(xí)名人精神，培養(yǎng)學(xué)生“立德、啟智、健體、尚美”的優(yōu)良品德，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。
二、活動開展：
1、活動準(zhǔn)備階段（6.25—7.7）：
各班級宣傳發(fā)動，召開主題班隊會，教師宣講主題閱讀的意義及活動要求。低中高年級分學(xué)段提出不同的要求：低年級以注音繪本為主，中高年級要適當(dāng)增加閱讀厚度。學(xué)生根據(jù)自己的情況確定閱讀人物，購置圖書，做好閱讀準(zhǔn)備。
同時，各班級要在放假家長會中，向家長宣講暑假“一人一書一名言”主題閱讀，積極爭取家長理解和支持。
2、閱讀實施階段（7.8—8.31）：
暑假為集中主題閱讀時間，要求學(xué)生每天堅持閱讀，低中高年級閱讀時間分別不少于20分鐘、30分鐘、40分鐘。家長要加強(qiáng)對學(xué)生的閱讀指導(dǎo)與監(jiān)督，積極配合學(xué)校開展主題閱讀活動。
各班級要充分利用微信閱讀群，了解班級閱讀進(jìn)程，及時跟進(jìn)鼓勵引導(dǎo)。各語文教師每周在校閱讀群內(nèi)反饋本班級閱讀情況不少于1次。教師要注意收集學(xué)生主題閱讀反饋情況，整理成電子文檔，開學(xué)后一周內(nèi)上報學(xué)校存檔。學(xué)生要填寫好“主題閱讀活動記錄”和“暑假海量閱讀記錄”，留存閱讀印記，開學(xué)后一周內(nèi)裝入閱讀檔案袋。
3、總結(jié)展示階段（9.1—10.31）：
各班級利用主題閱讀課的形式，開展“一人一書一名言”主題閱讀活動交流，有條件的班級可以邀請家長參與交流活動，根據(jù)學(xué)生的閱讀和交流，各班級評選“暑假主題閱讀小明星”5—8人，每班級上報3個交流活動小視頻（可以是個人交流的形式，也可以是小組交流的形式，但其中必須有一個為小組交流的形式），進(jìn)行全校主題閱讀交流活動評比。全校評比按3：5：2設(shè)一二三等獎，給予榮譽(yù)獎勵，納入教師和班級考核。優(yōu)秀作品在學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺展播。
學(xué)生暑期讀書活動方案篇十
一、活動主題：
隊旗飄飄 火紅一“夏”
二、活動時間：
2016年7月-8月
三、參加對象
全校少先隊員
四、活動內(nèi)容
(一)活力一“夏”
活動對象：1—5年級。
在暑假里應(yīng)每天鍛煉，在運(yùn)動中強(qiáng)健身體，收獲快樂。
推薦項目：
(1)每天在家長的陪同下到附近學(xué)校、公園散步，或者在家里跳繩、練習(xí)仰臥起坐等，也可以與長輩們一起舉行一次家庭運(yùn)動會，兵兵球、羽毛球、跑步、棋類、跳繩、踢毽子等。
(2)觀看今年暑期倫敦奧運(yùn)會，為中國運(yùn)動員加油。
(二)書香一“夏”
活動對象：1—5年級。
1.認(rèn)真完成作業(yè)：要合理制定一個學(xué)習(xí)計劃，有步驟的完成假期作業(yè)，不拖拉、不抄襲，并完成家長布置的適量作業(yè)。
2.多看有益書籍：多讀書，讀好書，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，進(jìn)一步增長見識。
(三)感恩一“夏”
活動對象：1—5年級。
活動要求：
學(xué)生暑期讀書活動方案篇十一
讀書沙龍可以讓大家分享各自靈動的思緒、精湛的見解和深邃的思想，不斷提高教師的人文素養(yǎng)與專業(yè)水平，不斷充實和提升古美高中校園文化的內(nèi)涵和品位。現(xiàn)特組織本次教師讀書沙龍活動，積極為老師搭建交流讀書體會的平臺。
時間：20xx年x月xx日下午5:00。
地點：xx幼兒園紅旗部二樓多功能廳。
全體教職工。
1.豐富教師業(yè)余生活，讓生命在閱讀中更加精彩。營造教師讀書氛圍，使每一位教師在閱讀中開闊視野，增長知識，豐富內(nèi)涵。
2.在交流中提高教師專業(yè)水平，使教師成為有思想的教育者。
3.搭建教師交流平臺，共同學(xué)習(xí)，更新觀念，豐富教育智慧，促進(jìn)教育創(chuàng)新。形成進(jìn)取、互學(xué)的`氛圍。
1.園團(tuán)支部上報材料至采購處，需要補(bǔ)充的另行上報采購。1月8日完成所有上報。
2.每位參與分享的教職工自行準(zhǔn)備一份小禮物，包裝好后于1月12日前交至團(tuán)支部陳雯君老師處。
1.x月xx日下午園團(tuán)支部成員布置會場。
2.當(dāng)天上午由團(tuán)支部組織集體抽簽，決定出場人員順序。
1.活動介紹：略。
2.各位教職工按照抽簽順序依次分享交流。
要求：
(1)可以借助ppt或背景音樂與大家一起分享以“好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬里挑一”為主題的相關(guān)書籍，內(nèi)容要求與主題相關(guān)，題材不限。要求分享者精神飽滿，具有感染力。
(2)分享時間在3-5分鐘以內(nèi)。
3.活動小結(jié)：略。
4.根據(jù)抽簽號領(lǐng)取小禮品，感受分享的快樂。
學(xué)生暑期讀書活動方案篇十二
陽春布德澤，萬物生光輝。在這春暖花開，萬物生長的季節(jié)里，我們迎來了4月23日“世界讀書日”?！叭松蜃x書而美麗，民族因讀書而興旺，國家因讀書而富強(qiáng)?！币咔閷⒚總€人都卷入了一場特殊的戰(zhàn)役，雖然校園生活按下了暫停鍵，但無法阻擋懷斧學(xué)子享受經(jīng)典、宅家“悅”讀的旅程。伴隨著對戰(zhàn)疫勝利的希翼和對明媚春天的渴望，懷斧小學(xué)“最美四月天，共讀在云端”線上讀書節(jié)拉開帷幕，親愛的同學(xué)們，帶上書，讓我們在線上如期相約，讓縷縷書香沉入心底，飛上“云端”！
同心抗疫情書香潤人生。
通過開展活動，引導(dǎo)廣大師生“多讀書，讀好書，好讀書”，形成居家讀書熱潮。通過讀書活動增加教師與學(xué)生的課外閱讀量，提高學(xué)生的讀寫能力，拓寬學(xué)生的知識面，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，熱愛讀書的好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生個性和諧發(fā)展，提高教師和學(xué)生的'綜合素養(yǎng)。
xx月xx日——xx月xx日。
全體師生。
第一階段：倡議宣傳階段。
公眾號發(fā)布“最美四月天，共讀在云端”致懷斧小學(xué)師生的一封信。
第二階段：活動階段。
1、一年級講故事比賽。選擇一個喜聞樂見的經(jīng)典故事進(jìn)行講述，拍攝成視頻（橫屏），時間控制在3—5分鐘之內(nèi)。
2、二年級詩配畫比賽。要求：（1)紙張規(guī)格：統(tǒng)一a4大??；
(2)內(nèi)容設(shè)計有：班級、姓名、規(guī)范抄寫一首自己最喜歡的古詩、按詩意配上圖畫。
3、三年級書簽設(shè)計比賽。書簽制作可以幫助我們留下讀書的足跡，書寫閱讀的思緒，小小的書簽承載著我們對書的熱愛，同學(xué)們可以充分發(fā)揮自己的想象力，自由創(chuàng)作，作品形狀、材料、圖案不限。
4、四年級推薦卡設(shè)計比賽。
選擇自己疫情期間閱讀的一本書，制作一張推薦卡，要求：
（1）紙張規(guī)格統(tǒng)一a4紙大小。
（2）圖文并茂，自由發(fā)揮，理由充分，能讓人根據(jù)所設(shè)計的閱讀卡也有想去讀這本書的愿望。
5、五年級讀書手抄報比賽。要求：
（1）紙張規(guī)格統(tǒng)一a4紙大小。
（2）標(biāo)題鮮明，圖文并茂，以文為主，版面設(shè)計新穎，活潑美觀，緊扣主題，書寫工整。
6、六年級“讀名著，品經(jīng)典”作文比賽。每一本名著都是獨一無二的花朵，當(dāng)我們漫步在世界名著的花園中，與心儀的書籍不期而遇，一定會驚喜的停下腳步。六年級同學(xué)寫一篇名著讀后感，字?jǐn)?shù)不少于500字。
第三階段：總結(jié)評選階段。
以上比賽，請各班發(fā)動學(xué)生積極參加，每班挑選出5份優(yōu)秀作品，語文老師負(fù)責(zé)收集，復(fù)學(xué)后進(jìn)行評比。
最是書香能致遠(yuǎn)，閱讀之樂樂無窮！用閱讀點亮孩子的童年，讓讀書聲充盈孩子記憶的天空。幸福的種子已悄然種下，讓我們一起靜待花開，守候成長。
學(xué)生暑期讀書活動方案篇十三
為在暑假期間引導(dǎo)青少年熱愛閱讀，圖書館舉辦暑假系列讀書活動，下面本站小編就在哲理為大家整理了一些暑假讀書。
活動方案。
范文，希望對您有所幫助。
一、活動時間：20xx年6月15日—8月31日。
二、參加對象：社區(qū)18周歲以下中、小學(xué)生。
三、活動主題：“走進(jìn)童話快樂童年”
四、活動內(nèi)容：
1.“走進(jìn)童話快樂童年”經(jīng)典百本童話書賞讀。
推薦100本優(yōu)秀經(jīng)典圖書館供社區(qū)青少年閱讀，同時要求甘泉社區(qū)中小學(xué)校圖書館購買，推薦宣傳讓學(xué)生們閱讀。
2.“七彩童話”—少兒故事沙龍。
以學(xué)生表演、老師現(xiàn)場點評、互動游戲的方式開展活動。各小學(xué)校推薦1—3名喜愛講故事的小學(xué)生到圖書館于20xx年7月2日下午二時參加初賽。選出優(yōu)秀選手于7月中旬參加區(qū)比賽。
3.“漫妙童話”—少兒繪畫作品展示。
以童話故事為題材，為童話作品配以插圖，插圖設(shè)計要求內(nèi)容健康、構(gòu)思新穎、富有童趣。插圖作品不限類別，可以一文一畫，也可以一文多畫。圖稿為8k大小，橫豎均可。各中、小學(xué)校選送10幅優(yōu)秀作品于8月15日前送至甘泉圖書館。
4.“暢想童話”—少兒童話創(chuàng)作比賽。
5、“心靈的對話文化的傳承”社區(qū)開展20xx全國家書創(chuàng)作征集大賽圖書館動員社區(qū)中、小學(xué)校，企事業(yè)單位。參目前已征集作品260篇，7月中旬評選出50篇優(yōu)秀家書參與區(qū)級評選。
6、“暑假學(xué)法、快樂一夏”區(qū)圖書館與街道圖書館共同開展20xx年莘莘學(xué)子愛心傳遞圖書漂流專場，計劃7月下旬開展。
7、20xx年社區(qū)“愛心學(xué)?！倍ㄓ?月中旬開學(xué)典禮，學(xué)習(xí)安排7月16至7月30日為期兩周，為了豐富社區(qū)青少年的暑期文化生活，文化活動中心(老)與上海師范大學(xué)學(xué)生共同組織開展暑期“愛心學(xué)?！毕盗谢顒樱隧椈顒蛹葹樯虾煼洞髮W(xué)的學(xué)生提供了實習(xí)的機(jī)會，同時也為社區(qū)青少年暑期生活添加精彩。大學(xué)生們在社區(qū)得到了社會實踐的體驗，更體現(xiàn)了大手牽小手愛心的傳遞的延續(xù)。
“立德樹人，提高質(zhì)量”是我們學(xué)校辦學(xué)的總目標(biāo)。提高教師的教育教學(xué)實踐能力、提升教師的科研研究水平，從而構(gòu)建高效課堂，提升學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵，力爭使所有教師成為專業(yè)化的優(yōu)秀教師,這是我校發(fā)展培養(yǎng)教師隊伍的主旨。近年來，鼓勵老師參加課題研究和專研三維目標(biāo)，以此促進(jìn)高效課堂是我們培養(yǎng)教師發(fā)展的關(guān)注點。所以，為了更好地開展這兩方面的教研工作，打造學(xué)習(xí)型教師群體，提高教師綜合素質(zhì)。特制訂xx中學(xué)教師暑假讀書活動方案。
一、活動時間：20xx年7月1日-20xx年8月24日。
二、活動目標(biāo)：
1.“教而不研則淺、研而不教則空”，通過閱讀，提升老師的理論，為課題研究打好理論基礎(chǔ)。
2.學(xué)習(xí)一些前沿教學(xué)理論，拓展視野，激發(fā)課堂教學(xué)的創(chuàng)新，構(gòu)建高效課堂。
3、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，是教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：張xx。
副組長：莊xx。
成員：鄭xx。
四、活動對象。
學(xué)校專任教師，以教研組組成各讀書小組。
五、方法和步驟和要求。
1、讀書活動以市級課題組或教研組為單位。各組讀書目錄：
語文組--《如是我讀——語文教學(xué)文本解讀個案》。
數(shù)學(xué)組--《差異化教學(xué)》、《差異化教學(xué)探究：文學(xué)、數(shù)學(xué)和科學(xué)》。
英語組--《課堂教學(xué)“心”主張》理化組--《課堂改進(jìn)的30個行動》。
政史組--《優(yōu)秀教師的職業(yè)修練手記》地生組--《教書記——朱煜教育小品文》。
技能組--《優(yōu)秀教師的九堂必修課》、一套完整的足球教材和教參。
2、離校之前，請各教研組長到教科室領(lǐng)書并分發(fā)給每一位老師。
2、教師利用暑假閱讀、做好。
讀書筆記。
和撰寫讀書心得。于8月24日前發(fā)送到郵箱：.
2、開展閱讀討論交流活動。期初教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)期間，我們將舉行讀書論壇活動。屆時，我們將在各教研組中進(jìn)行抽簽(語數(shù)英三組各抽兩名，其他組各抽一名)。，抽到的教師將代表本組老師在論壇上進(jìn)行讀書心得的專題發(fā)言。
六.評價激勵。
通過學(xué)習(xí)心得評選出優(yōu)秀讀書教研組(3組)和優(yōu)秀讀書個人(一等獎：5名;二等獎：10名;三等獎：15名)。
讀書是精神自由的遨游，是想像力無羈的騰飛，是超越時空的思索，讀書不僅是豐富知識、增長智能，還是培養(yǎng)學(xué)生個性品德的重要途徑。引導(dǎo)師生與書本為友，與大師對話，豐厚人生底蘊(yùn)，提升文化素養(yǎng)，所以我校擬開展小學(xué)生暑期讀書活動。具體方案實施如下：
(1)家長的支持配合將為學(xué)生的課外閱讀提供物質(zhì)保證。希望每個家庭都能夠保證一定的藏書量，營造家庭讀書氛圍，在家中與孩子共賞，也應(yīng)當(dāng)鼓勵孩子到周邊書店自由閱讀。
(2)開展“親子共讀”活動?；顒悠陂g家長和孩子共同閱讀同一本書，并用自己喜歡的方式呈現(xiàn)讀書成果?？梢酝瓿伞坝H子共讀”記錄卡，書寫讀書筆記，書寫。
讀后感。
日記。
設(shè)計精美書簽、讀書卡片制作讀書剪貼本制作精美的。
手抄報。
妙筆評析美文寫游記創(chuàng)作攝影作品等。
(3)確保每位學(xué)生在家每天有足夠的讀書時間，1—2年級有半小時以上，3—4年級40分鐘以上，5—6年級一小時以上，制定表格，家長督促。
(4)下學(xué)期開學(xué)后各班語文老師組織檢查、評比，開學(xué)第一周全班學(xué)生的相關(guān)作品展示。
(5)3—6年級開展讀后感，讀書筆記、讀書心得的展示活動。每班至少上交5份優(yōu)秀作品給學(xué)校評獎。要求主題鮮明，立意新穎，內(nèi)容真實，感情真摯，結(jié)構(gòu)合理，字?jǐn)?shù)不限。1—2年級學(xué)生開展“我讀我演”活動。發(fā)動學(xué)生通過講故事、朗誦、課本劇表演等形式。豐富閱讀形式，生動展示閱讀所得所思，體驗閱讀的快樂，增強(qiáng)學(xué)生讀書積極性，提升閱讀效果。
1.鼓勵孩子堅持每天讀書;。
2.幫助孩子合理安排讀書時間;。
3.監(jiān)督孩子以正確的姿勢讀書。給孩子們的幾點提醒：
1.每天讀書時間相對固定，找自己每天最沒事情、最沒伴玩的時段;。
2.在讀書場所張貼自己設(shè)計的提示：今天我讀書了嗎?
3.設(shè)計一張簡單地讀書登記表，記錄讀書時間、讀書頁數(shù)，不貼牢，便于撕下;。
4.定期與同學(xué)交流讀書情況;。
5.規(guī)定讀書量，比如2本;。
6.記住，開學(xué)回來要交流，互相分享受閱讀的收獲。
7.每天告訴父母讀出來的“東西”。
同學(xué)們：讀好書，好讀書，為我們奠定一個一生安穩(wěn)的精神基礎(chǔ)，給我們一生的精神保險，小心儲存子。最后祝大家假期愉快!
學(xué)生暑期讀書活動方案篇十四
為了讓青春的足跡綻放光芒，讓奮斗的青春韶華永恒，今夏讓我們與青春來個約定，走進(jìn)共青團(tuán)人那激情燃燒的光榮歲月。用筆觸、用鏡頭、用一顆傳承之心，去追尋xx共青團(tuán)發(fā)展的光輝足跡，重拾先輩團(tuán)旗飄揚(yáng)下的青春點滴，收集建團(tuán)以來各個歷史時期的團(tuán)史資料，展現(xiàn)一代又一代xx青年的追求和風(fēng)范，團(tuán)市委、市學(xué)聯(lián)擬于20xx年暑期開展“追尋團(tuán)的印記留住青春風(fēng)采”大學(xué)生暑期社會實踐專項活動，現(xiàn)就有關(guān)事宜通知如下：
追尋團(tuán)的印記記錄青春風(fēng)采傳承先輩精神。
20xx年7月至8月（活動組織實施）。
主辦：共青團(tuán)xx市委。
承辦：xx市團(tuán)校、共青團(tuán)xx市委學(xué)少部。
面向在徐各高校組建6支“追尋團(tuán)的印記留住青春風(fēng)采”志愿者服務(wù)團(tuán)隊，深入到全市范圍內(nèi)調(diào)查征集xx建團(tuán)以來各個歷史時期的團(tuán)史資料。
1、文字資料。與xx共青團(tuán)史有關(guān)的重要決策、重大事件、重點工作的調(diào)研報告、重要文件、領(lǐng)導(dǎo)講話、工作總結(jié)、背景材料、資料匯編等；各行業(yè)、單位、團(tuán)體的團(tuán)史志資料；涉及xx共青團(tuán)發(fā)展某個特殊時期的重要決策、重大事件、重點工作的團(tuán)史資料及反映重要事件的專題資料；涉及xx共青團(tuán)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的報紙、刊物、檔案、會議記錄、未刊文稿；與xx共青團(tuán)的歷史相關(guān)的電報、書信、布告、圖表、回憶錄、紀(jì)念文集、紀(jì)念冊、民謠、詩詞詩歌；銘刻共青團(tuán)印記的遺址遺跡文字資料。
2、音像資料。與xx共青團(tuán)史有關(guān)的重要決策、重大事件、重點工作的照片、圖片、錄音、錄像資料，反映共青團(tuán)印記的遺址遺跡的照片、圖片、錄音、錄像資料。
3、口述資料。xx共青團(tuán)史各個時期重大活動、重大決策、重要事件的當(dāng)事人、見證人、知情人或其親屬子女、身邊工作人員提供的錄音、錄像資料。
4、實物資料。xx共青團(tuán)史有關(guān)的，能夠反映重大事件、重要活動的文物，包括地圖、牌匾、碑刻、宣傳品、旗幟、會標(biāo)等。
5、重要人物資料。黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人在xx視察、指導(dǎo)共青團(tuán)工作期間的錄音、錄像、講話、題詞、留言、簽名和市有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、陪同接待人員及工作人員的接待筆記、回憶文章等資料；歷任xx共青團(tuán)組織主要領(lǐng)導(dǎo)在xx工作期間的講話稿、題詞、書信、錄音、錄像、照片等資料；有重大影響的優(yōu)秀團(tuán)干部、共青團(tuán)員、青年模范人物的生平事跡、傳記、筆記、日記、著作、手稿、書信函件、獲獎證書等資料。
6、個人留存資料。與xx共青團(tuán)歷史有關(guān)的筆記、日記、書籍、領(lǐng)導(dǎo)題詞、手稿、回憶錄、發(fā)言提綱、講話記錄、調(diào)查報告、照片、錄音、錄像、文件的摘抄或復(fù)印件、重要文件起草的過程稿，檔案、報刊、著述等各種具有史料價值的實物。
資料提供者要堅持實事求是的原則，所提供的史料一定要準(zhǔn)確、真實、可靠。要注重突出地方特色，征集提供反映xx共青團(tuán)組織建立以來的典型歷史資料。
1、團(tuán)史資料征集工作采取無償捐獻(xiàn)和有償收購相結(jié)合的方式進(jìn)行。提倡和鼓勵全市廣大團(tuán)干部、團(tuán)員青年和社會各界人士無償捐獻(xiàn)個人保存的團(tuán)史資料和實物。對于無償捐獻(xiàn)者或提供征集搶救工作重要線索者，將向捐贈者頒發(fā)榮譽(yù)證書，視情給予相應(yīng)的表彰獎勵；對于有償收購的團(tuán)史資料和實物，將邀請有關(guān)學(xué)者、專家作出鑒定，根據(jù)資料的實際情況、價值大小，以合理的價格協(xié)商進(jìn)行收購。
2、重大決策、重要事件的當(dāng)事人（包括決策者和參與者）、知情人主動提出回憶講述有關(guān)事件的，由xx市團(tuán)校和團(tuán)市委學(xué)少部安排專人專訪，并作為“口述史料”予以妥善保存；團(tuán)史資料持有單位和個人希望繼續(xù)保存原件的，在進(jìn)行復(fù)制、拍照后退還原件。
1.校級團(tuán)隊申報（6月5日至6月15日）。在徐各高校學(xué)生均可組建團(tuán)隊，申報團(tuán)隊一般不少于5人（含指導(dǎo)老師1名），原則上每所高校限報1支團(tuán)隊，由校團(tuán)委負(fù)責(zé)審核、推薦。請各高校團(tuán)委于6月20日[emailprotected]，紙質(zhì)材料寄送至：xx市新城區(qū)行政中心東三區(qū)學(xué)266室。由市團(tuán)校和團(tuán)市委學(xué)少部進(jìn)行團(tuán)隊遴選、組建、告知等工作。
2.活動組織實施（7月10日至8月底）。各團(tuán)隊按照分配的時間地點、項目方案和主辦單位的相關(guān)要求實施、開展相應(yīng)的暑期社會實踐活動。
3.總結(jié)階段（9月1日至9月25日）。各團(tuán)隊活動的實施情況和收集成果，將作為高校團(tuán)委參與本年度整體活動的評價指標(biāo)之一。
1、各高校團(tuán)委要高度重視。認(rèn)真做好本次暑期社會實踐專項活動的組織工作，在校內(nèi)進(jìn)行廣泛的宣傳動員，使廣大青年學(xué)生充分認(rèn)識到參加本次大學(xué)生暑期社會實踐專項活動是了解團(tuán)史、認(rèn)識團(tuán)情、回顧展現(xiàn)xx共青團(tuán)光輝歷程，挖掘和弘揚(yáng)xx共青團(tuán)偉大精神的一次契機(jī)，積極投身到活動中來。
2、各高校團(tuán)委要切實加強(qiáng)安全教育。在實踐開始之前要通過各種形式增強(qiáng)廣大青年學(xué)生的安全意識，認(rèn)真落實好安全管理工作。各實踐團(tuán)隊負(fù)責(zé)人要做好團(tuán)隊安全工作，注意人身和財產(chǎn)安全，嚴(yán)防意外事故的發(fā)生，保證整個實踐活動的安全順利進(jìn)行。如有意外情況發(fā)生，各實踐團(tuán)隊?wèi)?yīng)及時聯(lián)系所在高校的負(fù)責(zé)老師，并及時上報團(tuán)市委。
3、各高校團(tuán)委要充分利用新媒體、大眾媒體和校園媒體等多渠道進(jìn)行信息報送，在活動的策劃、動員、實施、總結(jié)等各個階段進(jìn)行宣傳和互動參與，加強(qiáng)活動中優(yōu)秀個人和團(tuán)隊的宣傳報道，為青年學(xué)生專項社會實踐活動整體宣傳贏得最大的傳播效益。無相關(guān)信息報送的團(tuán)隊，取消參評優(yōu)秀團(tuán)隊的評選資格。
4、各高校團(tuán)委要本著節(jié)儉節(jié)約、專款專用的原則，嚴(yán)格控制暑期專項社會實踐中各類經(jīng)費(fèi)的開支。經(jīng)費(fèi)使用不妥當(dāng)?shù)膱F(tuán)隊，取消參評優(yōu)秀團(tuán)隊的評選資格。
學(xué)生暑期讀書活動方案篇十五
通過暑假“三會”活動，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成“會學(xué)習(xí)會健體會休息”的良好習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生智慧、主動地安排假期生活。通過一系列活動，使青少年學(xué)生在假期里不要沉湎于游戲與網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)與書籍、父母的交流、溝通。使全校少先隊員度過一個快樂而有意義的假日。
1．會休息。
養(yǎng)成良好習(xí)慣。遵循青少年身體成長特點，保持健康的生活規(guī)律，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。保障充足睡眠。小學(xué)生每天睡眠時間應(yīng)分別不少于10小時、注意交替休息。做到動靜結(jié)合，文理結(jié)合，張弛結(jié)合，使身心得到交替放松。
2．會自學(xué)。
制定學(xué)習(xí)計劃。針對自身實際需要，合理制定學(xué)習(xí)計劃，明確假期自學(xué)重點。做到復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)相結(jié)合，課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外知識拓展相結(jié)合，學(xué)習(xí)書本知識與參與社會實踐相結(jié)合。
注重學(xué)習(xí)方法。合理安排時間，運(yùn)用科學(xué)方法，提高學(xué)習(xí)效率。要處理好獨立思考和合作學(xué)習(xí)的關(guān)系，重點補(bǔ)差和全面提高的關(guān)系，處理好機(jī)械記憶和理解記憶的關(guān)系。
提高學(xué)習(xí)效果。培養(yǎng)興趣，掌握規(guī)律，真正做到學(xué)有所思，學(xué)有所悟，學(xué)有所得。
3．會健體。
堅持體育運(yùn)動。制定合理的健身計劃，養(yǎng)成良好的運(yùn)動習(xí)慣，堅持每天運(yùn)動一個小時。
選擇合適項目。根據(jù)個人實際情況，合理選擇健身項目，集中發(fā)展愛好專長。確保運(yùn)動安全。選擇安全的運(yùn)動場地，采取科學(xué)的健身方法，把握適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動強(qiáng)度。
1、爭當(dāng)“四好少年”活動。
要求中隊組織繼續(xù)按照爭當(dāng)“四好少年”要求，開展尋訪身邊的美德好少年征文比賽，體裁不限，統(tǒng)一用a4紙打?。ㄈ昙墸總€中隊兩篇）。
2.開展讀書活動。
書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍是每個人成長的食糧。假期是學(xué)生開展課外閱讀的良好時機(jī)。暑假期間，學(xué)校圖書館每天為學(xué)生開放，供學(xué)生借閱圖書。我們要求每位同學(xué)在假期間中讀一本有益成長的好書并積極參加“我與經(jīng)典有約”征文活動。
（二）、會健體。
1、堅持每天運(yùn)動一個小時。
學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好，定合理的健身計劃，養(yǎng)成良好的運(yùn)動習(xí)慣，堅持每天運(yùn)動一個小時。
2、雛鷹假日小隊入社區(qū)活動。
圍繞“迎世博、當(dāng)好文明城市小主人”、“做一個有道德的人”、凈化社會文化環(huán)境、加強(qiáng)未成年人心理健康教育、“陽光結(jié)伴”關(guān)愛外來務(wù)工子女等主題，雛鷹假日小隊進(jìn)入社區(qū)開展活動。學(xué)生在假期中，在開放的社區(qū)活動場所進(jìn)行體育鍛煉，如打乒乓、打羽毛球等。
（
1、“少年兒童平安自護(hù)”行動。
暑假期間，請同學(xué)們注意個人安全，學(xué)會保護(hù)自己。
學(xué)習(xí)必要的自護(hù)措施。注意游泳安全，不要到河里游泳。不要在沒有大人看護(hù)的地方游泳，不要自行組織游泳。注意家中用電安全。注意防火，點燃蚊香要注意熄滅火苗等。獨自在家，如果有陌生人敲門不要隨意開門。不要隨便跟陌生人走。不要貪圖小便宜。不要亂吃東西、亂吃冷飲。注意飲食衛(wèi)生。注意作息時間，不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)等。
2、開展暑期特色活動：感悟親情，體味感恩，踏上父母上班的路——暑期小學(xué)生生活體驗活動。
觀察父母工作單位的環(huán)境，了解父母上班的工作內(nèi)容，感受父母一天的工作節(jié)奏和勞作心境。一、二年級小朋友可以以日記的方式將一天的實踐體驗活動用文字記錄下來，三~五年級的學(xué)生除文字外，可以附相應(yīng)的'照片。
1、活動匯總。
開學(xué)前，由各班主任收齊本班同學(xué)的活動表格，匯總本班的活動成果，推薦出本班的3——5名“三會”先進(jìn)分子，再由年級組推薦出本年級組的3——5名先進(jìn)分子。
2、表彰先進(jìn)階段。
對年級組推薦出的暑假假期間的“三會”先進(jìn)分子，由大隊部一頒發(fā)“三會先進(jìn)個人”獎卡，對組織發(fā)動有力，活動豐富多彩的班級頒發(fā)“三會先進(jìn)集體”獎狀。
學(xué)生暑期讀書活動方案篇一
一、活動宗旨：
書是知識的結(jié)晶，書是智慧的鑰匙。為了營造健康文明的校園文化氛圍，打造“書香校園”工程，加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，扎實推進(jìn)素質(zhì)教育，我校開展了讀書活動。我年級積極響應(yīng)，開展“我讀書，我快樂，我成長”的讀書活動，此次讀書活動讓課外書為同學(xué)們打開一扇扇窗知識的大門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：我讀書，我快樂，我成長。
二、活動口號：
我讀書，我快樂，我成長。
三、活動目標(biāo)：
1.通過閱讀，使學(xué)生增長知識，拓展視野，提高閱讀能力。
2.通過活動，營造良好的讀書氛圍，讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，陶冶情操，獲得愉悅，感受成長。
3.營造親子共同學(xué)習(xí)的氛圍，讓學(xué)生在活動中體驗到讀書給自己帶來的樂趣。
4.積極營造書香班級，塑造內(nèi)涵豐富、個性鮮明的校園文化。
益智明理——我們愛讀書。
良師益友——我們讀好書。
五、活動步驟：
第一階段：活動策劃。
1.對學(xué)生做好宣傳發(fā)動工作，使學(xué)生認(rèn)識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標(biāo)、任務(wù)。
2.調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況，建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。
3、在班級評比欄中設(shè)立“讀書星”。
4.學(xué)生自己從家里帶書閱讀，并對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，帶哪些方面的書，如童話、故事書、科幻等等。
第二階段：組織實施。
1.讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間(平時允許學(xué)生來校帶課外書)。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。
2.老師做好導(dǎo)讀工作，初步教給學(xué)生讀書做記號，讀書做筆記的簡單讀書方法。如：利用閱讀課，我借用范文和孩子們共同賞析精彩文句，指導(dǎo)他們具體怎樣讀書，并要求他們記住一些好詞好句。
3.開展交流活動，如讓學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家。開展好書大家看活動，學(xué)生之間和班級間學(xué)生互相交換看書等。
4.老師和學(xué)生一起共讀一本書，讀后談?wù)勛x書心得。
5.運(yùn)用教材進(jìn)行拓展閱讀從教材擴(kuò)展延伸。
6.利用班級園地、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。
7.開展“書香之家”的評比活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍。
8.開展“班級故事會”。利用閱讀課的時間，積極開展讀書，講故事活動。并且舉行選拔賽，評選五名口語表達(dá)能力較強(qiáng)的同學(xué)為“故事大王”。
第三階段：總結(jié)表彰。
1、每月評選出“閱讀大王”、“背誦大王”，加星獎勵。
2.定期進(jìn)行評比，凡是堅持讀書并作好記載的孩子都有可能得到獎勵。
3.年級評選讀書優(yōu)秀班級，授予“書香班級”榮譽(yù)稱號。
學(xué)生暑期讀書活動方案篇二
閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾?；閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c，但可以改變?nèi)说慕K點。為使讀書成為電大學(xué)生的自覺行為，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，加強(qiáng)學(xué)院校園文化建設(shè)，構(gòu)建電大校園濃厚的書香氛圍，電大xx學(xué)院將于20xx年7月-12月開展為期半年的讀書征文活動。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
悅讀經(jīng)典暢想青春謳歌時代
學(xué)院開放教育全體在校生、xx網(wǎng)絡(luò)教育全體在校生、“一村一”農(nóng)民大學(xué)生。
20xx年7月-12月
1.《闖關(guān)東》
作者：高滿堂
2.“家國四部曲”：《亮劍》、《血色浪漫》、《狼煙北平》、《榮寶齋》
作者：都梁
3.《人情之美》
作者：丘彥明
4.《讓蘭輝告訴世界》
作者：譚楷
（一）征文活動以“悅讀經(jīng)典暢想青春謳歌時代”為主題。
（二）征文內(nèi)容必須圍繞學(xué)院推薦的書目中一本，結(jié)合書籍內(nèi)容和自身的生活、學(xué)習(xí)或工作展開，非推薦書目不參加評選。
按學(xué)歷層次，分設(shè)專科組和本科組。學(xué)院將組成專門的評審小組，對所有收到的文章進(jìn)行兩輪評選。第一輪根據(jù)征文要求、作品數(shù)量和質(zhì)量，每組初選出50篇左右的文章進(jìn)入第二輪的`評選，第二輪每組各設(shè)：
一等獎1-3個，各獎獎金500元。
二等獎5-8個，各獎獎金300元。
另：入選作品每人各獎100元，未獲獎的參與者均獲得紀(jì)念品一份（所有獎勵不重復(fù)得）。
要求各班班主任發(fā)動學(xué)生積極參加，按不少于班級人數(shù)的8%的比例（xx為5%）上交，并將此納入班主任工作考核。
學(xué)生將以“班級+姓名”命名的作品交至班主任處，各班班主任將學(xué)生作品以“班級”命名文件夾統(tǒng)一打包，并填寫《電大xx學(xué)院讀書征文活動報名表》（見附件1），在11月1日前統(tǒng)一發(fā)送至校務(wù)辦丁利娟郵箱；各成校學(xué)員作品11月1日前發(fā)送至教育網(wǎng)平臺xx電大郵箱。
八、表彰獎勵
12月上旬，學(xué)校將圍繞此次活動，舉行書香校園主旨論壇，所有獲獎作品將在論壇上進(jìn)行現(xiàn)場交流，并頒發(fā)獲獎證書和獎品。同時，所有獲獎作品將編輯成冊，特別優(yōu)秀的作品將推薦到嘉興電大和浙江電大校報上發(fā)表。
學(xué)生暑期讀書活動方案篇三
一、活動主題：
隊旗飄飄火紅一“夏”
二、活動時間：
三、參加對象。
全校少先隊員。
四、活動內(nèi)容。
(一)活力一“夏”
活動對象：1—5年級。
在暑假里應(yīng)每天鍛煉，在運(yùn)動中強(qiáng)健身體，收獲快樂。
(1)每天在家長的陪同下到附近學(xué)校、公園散步，或者在家里跳繩、練習(xí)仰臥起坐等，也可以與長輩們一起舉行一次家庭運(yùn)動會，兵兵球、羽毛球、跑步、棋類、跳繩、踢毽子等。
(2)觀看今年暑期倫敦奧運(yùn)會，為中國運(yùn)動員加油。
(二)書香一“夏”
活動對象：1—5年級。
1.認(rèn)真完成作業(yè)：要合理制定一個學(xué)習(xí)計劃，有步驟的.完成假期作業(yè)，不拖拉、不抄襲，并完成家長布置的適量作業(yè)。
2.多看有益書籍：多讀書，讀好書，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，進(jìn)一步增長見識。
(三)感恩一“夏”
活動對象：1—5年級。
活動要求：
利用假期幫助長輩做些力所能及的事，如洗衣、做飯、打掃衛(wèi)生，以此來表達(dá)自己對長輩的養(yǎng)育之恩;體驗長輩的工作艱辛，用視頻和照片記錄下最難忘的一天，在可行的情況下，親身參與一下工作;為父母寫一部小傳，記錄下上一代人的奮斗史。
學(xué)生暑期讀書活動方案篇四
為了營造良好的讀書氛圍，進(jìn)一步豐富大學(xué)生的課余生活，讓同學(xué)們走出宿舍，走入圖書館，告別網(wǎng)絡(luò)，投入書籍的世界，以書本為媒介，廣結(jié)好友，擴(kuò)充人脈，培養(yǎng)自己的人際交往能力。同時提高同學(xué)們的文學(xué)素養(yǎng)、閱讀熱情、綜合素質(zhì)、促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展。使同學(xué)們逐漸養(yǎng)成好讀書、讀好書的習(xí)慣。因而策劃并舉辦讀書日活動?，F(xiàn)將具體事宜通知如下:。
1、在綜餐門口做出展板介紹讀書日并推薦書單。
——書單內(nèi)容包括散文隨筆、紀(jì)實文學(xué)、人物傳記、經(jīng)典名著、小說薈萃。
2、圖書交換。
——4月21日：組織同學(xué)們拿出自己想要用來交換的圖書在綜餐門口進(jìn)行登記，留下聯(lián)系方式，帶走換書憑證(書簽)。
——4月22日：憑借換書憑證根據(jù)換書書單上的書目換取自己心儀的書籍。
——組織捐書活動，并對捐出書籍的同學(xué)贈送精美禮品一份。(若交換的書沒有被領(lǐng)走且無心收回，可交由學(xué)生會代為捐贈或義賣。)。
3、猜書名游戲。
——將與圖書有關(guān)信息寫在紙上掛在綜餐前樹上，有興趣的同學(xué)根據(jù)此信息猜測書名，答對者可得到精美禮物一份。(所猜書名題目的答案將貫穿古今中外的名著，獎品有限，送完為止。)。
——20xx年4月21日至20xx年4月22日。
——20xx年4月21日至20xx年4月22日綜合餐廳門口。
——全校學(xué)生。
學(xué)生暑期讀書活動方案篇五
蘇霍姆林斯基教育思想引領(lǐng)我成長。
全校所有在職教師。
1.蘇霍姆林斯基《給教師的建議》。
2.閆學(xué)《跟蘇霍姆林斯基學(xué)當(dāng)老師》。
20xx年7月——20xx年9月。
1.個體研讀：按時讀完規(guī)定的兩本書，并在書上做好批注、圈、點、勾、畫。
2.撰寫讀書心得，開展讀書征文活動：在精讀反思的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身教育生活實際，撰寫讀書心得體會一篇，嚴(yán)禁抄襲。(14、15、16、17級新教師必須交，并上交一張自己讀書的照片：發(fā)送郵箱：xx)。積極參加中國陶行知研究會蘇霍姆林斯基研究專業(yè)委員會的讀書征文活動，征文要求：體裁不限，包括讀書心得、札記、隨筆、評論、小品文、散文等，可以是由閱讀蘇霍姆林斯基著作引發(fā)的學(xué)校管理、教育教學(xué)感悟，可以是由閱讀蘇霍姆林斯基著作而獲得的教育教學(xué)實踐經(jīng)驗、體會，也可以是閱讀蘇霍姆林斯基著作對自己專業(yè)成長的引領(lǐng)和推動，題目自擬。征文不超過3000字，要求主題鮮明，內(nèi)容健康，文筆生動，言之有物。文末注明引文出處。僅限原創(chuàng)，嚴(yán)禁抄襲。投稿郵箱：xx截至?xí)r間：20xx年7月31日。此兩項活動可合并一項。
3.讀書成果交流：
(1)開學(xué)后十月份開展讀書展評活動，評選出優(yōu)秀獎，頒發(fā)證書和獎品。
(2)征文評選：教師的讀書心得需交電子稿，開學(xué)后放在網(wǎng)絡(luò)中心丁召軍文件夾《20xx暑期讀書活動》，評選出一等獎，頒發(fā)證書。
4.讀書活動納入校本培訓(xùn)，完成讀書任務(wù)按培訓(xùn)方案登記繼續(xù)教育學(xué)分。
學(xué)生暑期讀書活動方案篇六
不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。為了拓展同學(xué)們的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)積累，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，激勵同學(xué)們朝著自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)前進(jìn)，校學(xué)習(xí)部將舉行第xx屆學(xué)習(xí)交流會，具體活動安排如下：
第九周星期四晚上19：00—21：00。
104課室。
校學(xué)生會學(xué)習(xí)部。
學(xué)有所成、貴在堅持。
相關(guān)指導(dǎo)老師、15級各系的學(xué)生代表。
1、主持人宣布學(xué)習(xí)交流會開始，并介紹就座老師、嘉賓。
2、經(jīng)驗交流；
（1）如何提高學(xué)習(xí)興趣；
（2）交流學(xué)習(xí)方法。
（3）自身成長之路的心得體會；
（4）如何樹立學(xué)習(xí)奮斗目標(biāo)；
3、現(xiàn)場互動問答；
4、游戲互動；
5、老師發(fā)言總結(jié)；
6、頒發(fā)紀(jì)念品給予演講者；
7、主持人宣布活動結(jié)束；
1、每位同學(xué)帶上筆和紙，記錄學(xué)習(xí)經(jīng)驗和心得并帶回班上宣傳交流。
2、請各班代表穿好校服，佩戴好?？ǎ诋?dāng)晚6：40分到場考勤簽到，并保持現(xiàn)場安靜。
學(xué)生暑期讀書活動方案篇七
暑假過得有意義，無疑對孩子的習(xí)慣養(yǎng)成、性格塑造以及意志力培養(yǎng)產(chǎn)生正面效應(yīng)。而孩子有一個開心暑假，家長也隨之開心，這也是家庭和睦、社會和諧的積極動因。為此，我校特開展“快樂暑假活動”。
一、活動目的：
貫徹落實《山西省教育廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生節(jié)假日活動指導(dǎo)的意見》精神，促進(jìn)廣大青少年健康成長，培養(yǎng)學(xué)生健全人格，豐富學(xué)生的假期生活;“創(chuàng)建一校一品，確保一生一技，鼓勵一生多技”，把學(xué)生節(jié)假日從繁重的加班加點的補(bǔ)課負(fù)擔(dān)中解放出來，度過一個寬松、文明、健康、有益的節(jié)假日。
二、活動對象：
開發(fā)區(qū)實驗小學(xué)全體學(xué)生。
活動內(nèi)容：
每班學(xué)生以自愿原則、依據(jù)共同的興趣愛好、不限定人數(shù)組成“快樂暑假活動”小組。
每小組均需開展“和諧校園、和諧家庭、和諧社區(qū)”的“五個一”活動：與父母談一次心;為社區(qū)提一條建議;讀一本好書;看一部優(yōu)秀電影;做一件好事。
開學(xué)后各組需提交活動成果，每班推選兩組進(jìn)行學(xué)?！翱鞓肥罴倩顒有〗M成果展示”評比活動。
活動注意事項：
1、每個活動小組需制定自己的組名、日?；顒觾?nèi)容、計劃。(活動內(nèi)容可以為：繪畫、空竹、寫字、樂器、手工、科技、環(huán)保、書法……)。
2、活動組需推選一名小組長具體負(fù)責(zé)本組事務(wù)并統(tǒng)一活動時間、地點。
3、組員需聽從組長安排，活動時間有病有事需向組長請假。
4、各位同學(xué)參加活動小組時應(yīng)充分考慮家庭實際情況、組員居住地遠(yuǎn)近(建議同一小區(qū)同學(xué)結(jié)為一組)。
5、在活動中注意安全，不到危險的地方聚會。小組活動時應(yīng)向父母說明，父母同意方可活動。
學(xué)生暑期讀書活動方案篇八
本次活動的目的是啟動“書香校園”工程，利用閱讀引領(lǐng)成長，讓師生喜愛書籍，與好書為友，在經(jīng)典中傾聽世界聲音，在博覽中開闊視野，陶冶情操，增長文學(xué)素養(yǎng)。借此機(jī)會，在學(xué)校內(nèi)創(chuàng)造濃郁的讀書氛圍，讓書香飄滿校園。
本次活動的目標(biāo)如下：
1、通過活動在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好氛圍。
2、通過活動使學(xué)生樹立博覽群書的好習(xí)慣。
3、通過活動使學(xué)生接觸中外名著的精華，豐富其語文素養(yǎng)。
4、通過活動促進(jìn)學(xué)生知識更新，思維活躍，提高其綜合實踐能力。
領(lǐng)導(dǎo)小組成員由盧校長擔(dān)任組長，黃xx擔(dān)任副組長，全體班主任和語文老師擔(dān)任組員。
在本次活動中，我們將通過以下方式創(chuàng)造濃郁的書香校園氛圍：
1、第三周升旗儀式啟動讀書活動。通過多種形式，如校長講話、教師講話、學(xué)生演講等宣傳閱讀的好處，倡導(dǎo)全體師生多讀好書。
2、打造“書香班級”，設(shè)計班級讀書標(biāo)語，讓教室的文化氛圍撲面而來。各班充分利用墻報，適當(dāng)刊登與閱讀相關(guān)的名言、方法等內(nèi)容，渲染閱讀氛圍。在板報上設(shè)置“新書介紹”、“教你一招”、“閱讀快遞”、“優(yōu)秀讀后感”、“讀書之星”、“班級讀書大王”、“小書迷”、“小書蟲”等板塊。每個班級可通過教室后的書包柜建立圖書角，捐贈圖書、設(shè)立圖書管理員、制定借閱制度等。
3、班主任和語文教師向?qū)W生推薦好書，包括中外經(jīng)典名著、名家名篇、優(yōu)秀文學(xué)雜志、科普讀物、中外兒童故事、童話、寓言、童謠、成語等。
4、同學(xué)之間、班級之間可建立“好書交換站”，從而舉行“好書換著看”活動。
5、利用紅領(lǐng)巾廣播站，播放“中外經(jīng)典名篇欣賞”等相關(guān)內(nèi)容。
為達(dá)到以上目標(biāo)，我們將開展以下讀書活動：
（1）“書海導(dǎo)航”。推薦教師讀書心得及相關(guān)書目。
（2）“漫步書海，品味人生”。每位教師精讀1-2本教育教學(xué)專著或文學(xué)作品，撰寫讀書心得。
3、“享受閱讀，暢游書?！笔俏覀兊睦砟睿瑢W(xué)生和教師一同閱讀一本書，共享書中樂趣。
4、“我為孩子誦經(jīng)典”是我們的目標(biāo)，每一位語文教師利用課前三分鐘、語文課、早晚自習(xí)等時間為學(xué)生朗讀經(jīng)典作品。
1、“誦讀經(jīng)典，詩話人生”背誦活動。利用每節(jié)語文課開始的幾分鐘誦讀古詩或名篇。
2、“相約好書，牽手美文”讀書交流活動。每周，語文教師利用“語閱課”來激勵學(xué)生快樂的讀書交流，共享閱讀的樂趣。這個活動可以開展許多不同的活動，例如“故事會”、“讀書博覽會”、“名人名言”、“書海拾貝”、“換一本書，交一個朋友”、“好書推薦”、“知識競猜”、“報刊剪輯”等。
3、“智慧芳園，一字千金”書評活動。這個活動要求每個人認(rèn)真閱讀一本好書或美文，并不斷提升自己的閱讀品味。要求使用簡短的句子概括自己看過的一本書的精髓，字?jǐn)?shù)為300-500字。可以使用任何體裁，例如詩歌、隨感等，并且可以使用不同的形式，例如文章、卡片、小報等，自由發(fā)揮。
4、“智慧碰撞，親子讀書”活動。我們建議每個學(xué)生都建立一個家庭“小書架”，與好書成為朋友，并和父母一起讀一本書。這個活動要求每個學(xué)生在閱讀后和家長一起制作“讀書信息卡”，包括書名、作者、頁數(shù)、閱讀時間等基本信息以及親子讀書筆記（讀書語錄、感言、心得等）兩部分。
1、進(jìn)行好讀書登記簿。
（1）每個學(xué)生應(yīng)準(zhǔn)備一本讀書登記簿，根據(jù)自己的喜好和實際情況設(shè)計、裝飾，使其生動活潑、各具特色。讀書登記簿應(yīng)包括讀書的內(nèi)容、容量、實現(xiàn)時間、好詞佳句集錦以及心得體會等欄目。高年級學(xué)生可以適當(dāng)?shù)脑黾幼x書筆記的要求。
（2）每個班級也應(yīng)根據(jù)學(xué)生的`計劃和班級實際情況，制定出相應(yīng)的班級讀書目標(biāo)和讀書成長規(guī)劃書。這個規(guī)劃書應(yīng)該具有措施、保障、效果和考評四個方面，簡潔明了，方便操作。
（3）學(xué)校的語文科組和大隊部會組織一次“讀書交流會”，展示學(xué)生們的讀書登記簿并做出相應(yīng)的評價。
2、舉辦讀書展覽：
為了提高學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力，我們學(xué)校在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，多方面開展讀書活動。
在每個學(xué)年的9月份，我們學(xué)校開展讀書月活動，包括閱讀比賽、讀書分享會等活動，通過這些活動激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
各班級定期舉辦“讀書博覽會”，通過“名人名言”、格言、諺語、經(jīng)典名句、“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等板塊，介紹看過的新書、好書、以及自己在讀書活動中的心得體會，形成良好的讀書氛圍。
每個班級的學(xué)生在老師或家長的幫助下，收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書的心得體會等。每學(xué)期定期出版讀書小報，并組織評比活動。
班級要積極組織學(xué)生開展與讀書相關(guān)的實踐活動，例如故事會、演講比賽、調(diào)查報告、書簽制作、小小報、讀書征文比賽、報刊剪輯等。
學(xué)生可以在老師、家長的幫助下，建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句以及每學(xué)期制定的讀書登記表，參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來。學(xué)校定期組織師生參觀、評比“讀書成長冊”。
學(xué)校定期舉辦朗誦會和讀書經(jīng)驗交流會，以分享讀書的體驗和技巧，鼓勵學(xué)生更加積極地閱讀。
為了管理和監(jiān)督各班級的讀書活動，每個班級成立讀書活動管理小組，負(fù)責(zé)組織和管理各項讀書活動。學(xué)校讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組對班級讀書活動進(jìn)行檢查和評價。
每月評選“小書蟲”、“小書迷”、“讀書博士”等，全校大會給予表彰；期末評選出優(yōu)秀讀書班級和優(yōu)秀指導(dǎo)老師，給予表彰。每月對班級評選的“小書蟲”、“小書迷”、“讀書博士”等學(xué)生進(jìn)行表彰；期末評選“讀書明星”，給予獎勵。
學(xué)生暑期讀書活動方案篇九
為積極推進(jìn)“海量閱讀”活動，認(rèn)真落實市1512閱讀工程，小學(xué)結(jié)合學(xué)校實際情況，決定開展2023年暑假主題閱讀活動，特作計劃方案如下。
一、閱讀主題：一人一書一名言。
一人即了解一位名人，一書即閱讀他的一本傳記，一名言即知道他的一句名言。通過主題閱讀學(xué)習(xí)名人精神，培養(yǎng)學(xué)生“立德、啟智、健體、尚美”的優(yōu)良品德，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。
二、活動開展：
1、活動準(zhǔn)備階段（6.25—7.7）：
各班級宣傳發(fā)動，召開主題班隊會，教師宣講主題閱讀的意義及活動要求。低中高年級分學(xué)段提出不同的要求：低年級以注音繪本為主，中高年級要適當(dāng)增加閱讀厚度。學(xué)生根據(jù)自己的情況確定閱讀人物，購置圖書，做好閱讀準(zhǔn)備。
同時，各班級要在放假家長會中，向家長宣講暑假“一人一書一名言”主題閱讀，積極爭取家長理解和支持。
2、閱讀實施階段（7.8—8.31）：
暑假為集中主題閱讀時間，要求學(xué)生每天堅持閱讀，低中高年級閱讀時間分別不少于20分鐘、30分鐘、40分鐘。家長要加強(qiáng)對學(xué)生的閱讀指導(dǎo)與監(jiān)督，積極配合學(xué)校開展主題閱讀活動。
各班級要充分利用微信閱讀群，了解班級閱讀進(jìn)程，及時跟進(jìn)鼓勵引導(dǎo)。各語文教師每周在校閱讀群內(nèi)反饋本班級閱讀情況不少于1次。教師要注意收集學(xué)生主題閱讀反饋情況，整理成電子文檔，開學(xué)后一周內(nèi)上報學(xué)校存檔。學(xué)生要填寫好“主題閱讀活動記錄”和“暑假海量閱讀記錄”，留存閱讀印記，開學(xué)后一周內(nèi)裝入閱讀檔案袋。
3、總結(jié)展示階段（9.1—10.31）：
各班級利用主題閱讀課的形式，開展“一人一書一名言”主題閱讀活動交流，有條件的班級可以邀請家長參與交流活動，根據(jù)學(xué)生的閱讀和交流，各班級評選“暑假主題閱讀小明星”5—8人，每班級上報3個交流活動小視頻（可以是個人交流的形式，也可以是小組交流的形式，但其中必須有一個為小組交流的形式），進(jìn)行全校主題閱讀交流活動評比。全校評比按3：5：2設(shè)一二三等獎，給予榮譽(yù)獎勵，納入教師和班級考核。優(yōu)秀作品在學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺展播。
學(xué)生暑期讀書活動方案篇十
一、活動主題：
隊旗飄飄 火紅一“夏”
二、活動時間：
2016年7月-8月
三、參加對象
全校少先隊員
四、活動內(nèi)容
(一)活力一“夏”
活動對象：1—5年級。
在暑假里應(yīng)每天鍛煉，在運(yùn)動中強(qiáng)健身體，收獲快樂。
推薦項目：
(1)每天在家長的陪同下到附近學(xué)校、公園散步，或者在家里跳繩、練習(xí)仰臥起坐等，也可以與長輩們一起舉行一次家庭運(yùn)動會，兵兵球、羽毛球、跑步、棋類、跳繩、踢毽子等。
(2)觀看今年暑期倫敦奧運(yùn)會，為中國運(yùn)動員加油。
(二)書香一“夏”
活動對象：1—5年級。
1.認(rèn)真完成作業(yè)：要合理制定一個學(xué)習(xí)計劃，有步驟的完成假期作業(yè)，不拖拉、不抄襲，并完成家長布置的適量作業(yè)。
2.多看有益書籍：多讀書，讀好書，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，進(jìn)一步增長見識。
(三)感恩一“夏”
活動對象：1—5年級。
活動要求：
學(xué)生暑期讀書活動方案篇十一
讀書沙龍可以讓大家分享各自靈動的思緒、精湛的見解和深邃的思想，不斷提高教師的人文素養(yǎng)與專業(yè)水平，不斷充實和提升古美高中校園文化的內(nèi)涵和品位。現(xiàn)特組織本次教師讀書沙龍活動，積極為老師搭建交流讀書體會的平臺。
時間：20xx年x月xx日下午5:00。
地點：xx幼兒園紅旗部二樓多功能廳。
全體教職工。
1.豐富教師業(yè)余生活，讓生命在閱讀中更加精彩。營造教師讀書氛圍，使每一位教師在閱讀中開闊視野，增長知識，豐富內(nèi)涵。
2.在交流中提高教師專業(yè)水平，使教師成為有思想的教育者。
3.搭建教師交流平臺，共同學(xué)習(xí)，更新觀念，豐富教育智慧，促進(jìn)教育創(chuàng)新。形成進(jìn)取、互學(xué)的`氛圍。
1.園團(tuán)支部上報材料至采購處，需要補(bǔ)充的另行上報采購。1月8日完成所有上報。
2.每位參與分享的教職工自行準(zhǔn)備一份小禮物，包裝好后于1月12日前交至團(tuán)支部陳雯君老師處。
1.x月xx日下午園團(tuán)支部成員布置會場。
2.當(dāng)天上午由團(tuán)支部組織集體抽簽，決定出場人員順序。
1.活動介紹：略。
2.各位教職工按照抽簽順序依次分享交流。
要求：
(1)可以借助ppt或背景音樂與大家一起分享以“好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬里挑一”為主題的相關(guān)書籍，內(nèi)容要求與主題相關(guān)，題材不限。要求分享者精神飽滿，具有感染力。
(2)分享時間在3-5分鐘以內(nèi)。
3.活動小結(jié)：略。
4.根據(jù)抽簽號領(lǐng)取小禮品，感受分享的快樂。
學(xué)生暑期讀書活動方案篇十二
陽春布德澤，萬物生光輝。在這春暖花開，萬物生長的季節(jié)里，我們迎來了4月23日“世界讀書日”?！叭松蜃x書而美麗，民族因讀書而興旺，國家因讀書而富強(qiáng)?！币咔閷⒚總€人都卷入了一場特殊的戰(zhàn)役，雖然校園生活按下了暫停鍵，但無法阻擋懷斧學(xué)子享受經(jīng)典、宅家“悅”讀的旅程。伴隨著對戰(zhàn)疫勝利的希翼和對明媚春天的渴望，懷斧小學(xué)“最美四月天，共讀在云端”線上讀書節(jié)拉開帷幕，親愛的同學(xué)們，帶上書，讓我們在線上如期相約，讓縷縷書香沉入心底，飛上“云端”！
同心抗疫情書香潤人生。
通過開展活動，引導(dǎo)廣大師生“多讀書，讀好書，好讀書”，形成居家讀書熱潮。通過讀書活動增加教師與學(xué)生的課外閱讀量，提高學(xué)生的讀寫能力，拓寬學(xué)生的知識面，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，熱愛讀書的好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生個性和諧發(fā)展，提高教師和學(xué)生的'綜合素養(yǎng)。
xx月xx日——xx月xx日。
全體師生。
第一階段：倡議宣傳階段。
公眾號發(fā)布“最美四月天，共讀在云端”致懷斧小學(xué)師生的一封信。
第二階段：活動階段。
1、一年級講故事比賽。選擇一個喜聞樂見的經(jīng)典故事進(jìn)行講述，拍攝成視頻（橫屏），時間控制在3—5分鐘之內(nèi)。
2、二年級詩配畫比賽。要求：（1)紙張規(guī)格：統(tǒng)一a4大??；
(2)內(nèi)容設(shè)計有：班級、姓名、規(guī)范抄寫一首自己最喜歡的古詩、按詩意配上圖畫。
3、三年級書簽設(shè)計比賽。書簽制作可以幫助我們留下讀書的足跡，書寫閱讀的思緒，小小的書簽承載著我們對書的熱愛，同學(xué)們可以充分發(fā)揮自己的想象力，自由創(chuàng)作，作品形狀、材料、圖案不限。
4、四年級推薦卡設(shè)計比賽。
選擇自己疫情期間閱讀的一本書，制作一張推薦卡，要求：
（1）紙張規(guī)格統(tǒng)一a4紙大小。
（2）圖文并茂，自由發(fā)揮，理由充分，能讓人根據(jù)所設(shè)計的閱讀卡也有想去讀這本書的愿望。
5、五年級讀書手抄報比賽。要求：
（1）紙張規(guī)格統(tǒng)一a4紙大小。
（2）標(biāo)題鮮明，圖文并茂，以文為主，版面設(shè)計新穎，活潑美觀，緊扣主題，書寫工整。
6、六年級“讀名著，品經(jīng)典”作文比賽。每一本名著都是獨一無二的花朵，當(dāng)我們漫步在世界名著的花園中，與心儀的書籍不期而遇，一定會驚喜的停下腳步。六年級同學(xué)寫一篇名著讀后感，字?jǐn)?shù)不少于500字。
第三階段：總結(jié)評選階段。
以上比賽，請各班發(fā)動學(xué)生積極參加，每班挑選出5份優(yōu)秀作品，語文老師負(fù)責(zé)收集，復(fù)學(xué)后進(jìn)行評比。
最是書香能致遠(yuǎn)，閱讀之樂樂無窮！用閱讀點亮孩子的童年，讓讀書聲充盈孩子記憶的天空。幸福的種子已悄然種下，讓我們一起靜待花開，守候成長。
學(xué)生暑期讀書活動方案篇十三
為在暑假期間引導(dǎo)青少年熱愛閱讀，圖書館舉辦暑假系列讀書活動，下面本站小編就在哲理為大家整理了一些暑假讀書。
活動方案。
范文，希望對您有所幫助。
一、活動時間：20xx年6月15日—8月31日。
二、參加對象：社區(qū)18周歲以下中、小學(xué)生。
三、活動主題：“走進(jìn)童話快樂童年”
四、活動內(nèi)容：
1.“走進(jìn)童話快樂童年”經(jīng)典百本童話書賞讀。
推薦100本優(yōu)秀經(jīng)典圖書館供社區(qū)青少年閱讀，同時要求甘泉社區(qū)中小學(xué)校圖書館購買，推薦宣傳讓學(xué)生們閱讀。
2.“七彩童話”—少兒故事沙龍。
以學(xué)生表演、老師現(xiàn)場點評、互動游戲的方式開展活動。各小學(xué)校推薦1—3名喜愛講故事的小學(xué)生到圖書館于20xx年7月2日下午二時參加初賽。選出優(yōu)秀選手于7月中旬參加區(qū)比賽。
3.“漫妙童話”—少兒繪畫作品展示。
以童話故事為題材，為童話作品配以插圖，插圖設(shè)計要求內(nèi)容健康、構(gòu)思新穎、富有童趣。插圖作品不限類別，可以一文一畫，也可以一文多畫。圖稿為8k大小，橫豎均可。各中、小學(xué)校選送10幅優(yōu)秀作品于8月15日前送至甘泉圖書館。
4.“暢想童話”—少兒童話創(chuàng)作比賽。
5、“心靈的對話文化的傳承”社區(qū)開展20xx全國家書創(chuàng)作征集大賽圖書館動員社區(qū)中、小學(xué)校，企事業(yè)單位。參目前已征集作品260篇，7月中旬評選出50篇優(yōu)秀家書參與區(qū)級評選。
6、“暑假學(xué)法、快樂一夏”區(qū)圖書館與街道圖書館共同開展20xx年莘莘學(xué)子愛心傳遞圖書漂流專場，計劃7月下旬開展。
7、20xx年社區(qū)“愛心學(xué)?！倍ㄓ?月中旬開學(xué)典禮，學(xué)習(xí)安排7月16至7月30日為期兩周，為了豐富社區(qū)青少年的暑期文化生活，文化活動中心(老)與上海師范大學(xué)學(xué)生共同組織開展暑期“愛心學(xué)?！毕盗谢顒樱隧椈顒蛹葹樯虾煼洞髮W(xué)的學(xué)生提供了實習(xí)的機(jī)會，同時也為社區(qū)青少年暑期生活添加精彩。大學(xué)生們在社區(qū)得到了社會實踐的體驗，更體現(xiàn)了大手牽小手愛心的傳遞的延續(xù)。
“立德樹人，提高質(zhì)量”是我們學(xué)校辦學(xué)的總目標(biāo)。提高教師的教育教學(xué)實踐能力、提升教師的科研研究水平，從而構(gòu)建高效課堂，提升學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵，力爭使所有教師成為專業(yè)化的優(yōu)秀教師,這是我校發(fā)展培養(yǎng)教師隊伍的主旨。近年來，鼓勵老師參加課題研究和專研三維目標(biāo)，以此促進(jìn)高效課堂是我們培養(yǎng)教師發(fā)展的關(guān)注點。所以，為了更好地開展這兩方面的教研工作，打造學(xué)習(xí)型教師群體，提高教師綜合素質(zhì)。特制訂xx中學(xué)教師暑假讀書活動方案。
一、活動時間：20xx年7月1日-20xx年8月24日。
二、活動目標(biāo)：
1.“教而不研則淺、研而不教則空”，通過閱讀，提升老師的理論，為課題研究打好理論基礎(chǔ)。
2.學(xué)習(xí)一些前沿教學(xué)理論，拓展視野，激發(fā)課堂教學(xué)的創(chuàng)新，構(gòu)建高效課堂。
3、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，是教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：張xx。
副組長：莊xx。
成員：鄭xx。
四、活動對象。
學(xué)校專任教師，以教研組組成各讀書小組。
五、方法和步驟和要求。
1、讀書活動以市級課題組或教研組為單位。各組讀書目錄：
語文組--《如是我讀——語文教學(xué)文本解讀個案》。
數(shù)學(xué)組--《差異化教學(xué)》、《差異化教學(xué)探究：文學(xué)、數(shù)學(xué)和科學(xué)》。
英語組--《課堂教學(xué)“心”主張》理化組--《課堂改進(jìn)的30個行動》。
政史組--《優(yōu)秀教師的職業(yè)修練手記》地生組--《教書記——朱煜教育小品文》。
技能組--《優(yōu)秀教師的九堂必修課》、一套完整的足球教材和教參。
2、離校之前，請各教研組長到教科室領(lǐng)書并分發(fā)給每一位老師。
2、教師利用暑假閱讀、做好。
讀書筆記。
和撰寫讀書心得。于8月24日前發(fā)送到郵箱：.
2、開展閱讀討論交流活動。期初教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)期間，我們將舉行讀書論壇活動。屆時，我們將在各教研組中進(jìn)行抽簽(語數(shù)英三組各抽兩名，其他組各抽一名)。，抽到的教師將代表本組老師在論壇上進(jìn)行讀書心得的專題發(fā)言。
六.評價激勵。
通過學(xué)習(xí)心得評選出優(yōu)秀讀書教研組(3組)和優(yōu)秀讀書個人(一等獎：5名;二等獎：10名;三等獎：15名)。
讀書是精神自由的遨游，是想像力無羈的騰飛，是超越時空的思索，讀書不僅是豐富知識、增長智能，還是培養(yǎng)學(xué)生個性品德的重要途徑。引導(dǎo)師生與書本為友，與大師對話，豐厚人生底蘊(yùn)，提升文化素養(yǎng)，所以我校擬開展小學(xué)生暑期讀書活動。具體方案實施如下：
(1)家長的支持配合將為學(xué)生的課外閱讀提供物質(zhì)保證。希望每個家庭都能夠保證一定的藏書量，營造家庭讀書氛圍，在家中與孩子共賞，也應(yīng)當(dāng)鼓勵孩子到周邊書店自由閱讀。
(2)開展“親子共讀”活動?；顒悠陂g家長和孩子共同閱讀同一本書，并用自己喜歡的方式呈現(xiàn)讀書成果?？梢酝瓿伞坝H子共讀”記錄卡，書寫讀書筆記，書寫。
讀后感。
日記。
設(shè)計精美書簽、讀書卡片制作讀書剪貼本制作精美的。
手抄報。
妙筆評析美文寫游記創(chuàng)作攝影作品等。
(3)確保每位學(xué)生在家每天有足夠的讀書時間，1—2年級有半小時以上，3—4年級40分鐘以上，5—6年級一小時以上，制定表格，家長督促。
(4)下學(xué)期開學(xué)后各班語文老師組織檢查、評比，開學(xué)第一周全班學(xué)生的相關(guān)作品展示。
(5)3—6年級開展讀后感，讀書筆記、讀書心得的展示活動。每班至少上交5份優(yōu)秀作品給學(xué)校評獎。要求主題鮮明，立意新穎，內(nèi)容真實，感情真摯，結(jié)構(gòu)合理，字?jǐn)?shù)不限。1—2年級學(xué)生開展“我讀我演”活動。發(fā)動學(xué)生通過講故事、朗誦、課本劇表演等形式。豐富閱讀形式，生動展示閱讀所得所思，體驗閱讀的快樂，增強(qiáng)學(xué)生讀書積極性，提升閱讀效果。
1.鼓勵孩子堅持每天讀書;。
2.幫助孩子合理安排讀書時間;。
3.監(jiān)督孩子以正確的姿勢讀書。給孩子們的幾點提醒：
1.每天讀書時間相對固定，找自己每天最沒事情、最沒伴玩的時段;。
2.在讀書場所張貼自己設(shè)計的提示：今天我讀書了嗎?
3.設(shè)計一張簡單地讀書登記表，記錄讀書時間、讀書頁數(shù)，不貼牢，便于撕下;。
4.定期與同學(xué)交流讀書情況;。
5.規(guī)定讀書量，比如2本;。
6.記住，開學(xué)回來要交流，互相分享受閱讀的收獲。
7.每天告訴父母讀出來的“東西”。
同學(xué)們：讀好書，好讀書，為我們奠定一個一生安穩(wěn)的精神基礎(chǔ)，給我們一生的精神保險，小心儲存子。最后祝大家假期愉快!
學(xué)生暑期讀書活動方案篇十四
為了讓青春的足跡綻放光芒，讓奮斗的青春韶華永恒，今夏讓我們與青春來個約定，走進(jìn)共青團(tuán)人那激情燃燒的光榮歲月。用筆觸、用鏡頭、用一顆傳承之心，去追尋xx共青團(tuán)發(fā)展的光輝足跡，重拾先輩團(tuán)旗飄揚(yáng)下的青春點滴，收集建團(tuán)以來各個歷史時期的團(tuán)史資料，展現(xiàn)一代又一代xx青年的追求和風(fēng)范，團(tuán)市委、市學(xué)聯(lián)擬于20xx年暑期開展“追尋團(tuán)的印記留住青春風(fēng)采”大學(xué)生暑期社會實踐專項活動，現(xiàn)就有關(guān)事宜通知如下：
追尋團(tuán)的印記記錄青春風(fēng)采傳承先輩精神。
20xx年7月至8月（活動組織實施）。
主辦：共青團(tuán)xx市委。
承辦：xx市團(tuán)校、共青團(tuán)xx市委學(xué)少部。
面向在徐各高校組建6支“追尋團(tuán)的印記留住青春風(fēng)采”志愿者服務(wù)團(tuán)隊，深入到全市范圍內(nèi)調(diào)查征集xx建團(tuán)以來各個歷史時期的團(tuán)史資料。
1、文字資料。與xx共青團(tuán)史有關(guān)的重要決策、重大事件、重點工作的調(diào)研報告、重要文件、領(lǐng)導(dǎo)講話、工作總結(jié)、背景材料、資料匯編等；各行業(yè)、單位、團(tuán)體的團(tuán)史志資料；涉及xx共青團(tuán)發(fā)展某個特殊時期的重要決策、重大事件、重點工作的團(tuán)史資料及反映重要事件的專題資料；涉及xx共青團(tuán)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的報紙、刊物、檔案、會議記錄、未刊文稿；與xx共青團(tuán)的歷史相關(guān)的電報、書信、布告、圖表、回憶錄、紀(jì)念文集、紀(jì)念冊、民謠、詩詞詩歌；銘刻共青團(tuán)印記的遺址遺跡文字資料。
2、音像資料。與xx共青團(tuán)史有關(guān)的重要決策、重大事件、重點工作的照片、圖片、錄音、錄像資料，反映共青團(tuán)印記的遺址遺跡的照片、圖片、錄音、錄像資料。
3、口述資料。xx共青團(tuán)史各個時期重大活動、重大決策、重要事件的當(dāng)事人、見證人、知情人或其親屬子女、身邊工作人員提供的錄音、錄像資料。
4、實物資料。xx共青團(tuán)史有關(guān)的，能夠反映重大事件、重要活動的文物，包括地圖、牌匾、碑刻、宣傳品、旗幟、會標(biāo)等。
5、重要人物資料。黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人在xx視察、指導(dǎo)共青團(tuán)工作期間的錄音、錄像、講話、題詞、留言、簽名和市有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、陪同接待人員及工作人員的接待筆記、回憶文章等資料；歷任xx共青團(tuán)組織主要領(lǐng)導(dǎo)在xx工作期間的講話稿、題詞、書信、錄音、錄像、照片等資料；有重大影響的優(yōu)秀團(tuán)干部、共青團(tuán)員、青年模范人物的生平事跡、傳記、筆記、日記、著作、手稿、書信函件、獲獎證書等資料。
6、個人留存資料。與xx共青團(tuán)歷史有關(guān)的筆記、日記、書籍、領(lǐng)導(dǎo)題詞、手稿、回憶錄、發(fā)言提綱、講話記錄、調(diào)查報告、照片、錄音、錄像、文件的摘抄或復(fù)印件、重要文件起草的過程稿，檔案、報刊、著述等各種具有史料價值的實物。
資料提供者要堅持實事求是的原則，所提供的史料一定要準(zhǔn)確、真實、可靠。要注重突出地方特色，征集提供反映xx共青團(tuán)組織建立以來的典型歷史資料。
1、團(tuán)史資料征集工作采取無償捐獻(xiàn)和有償收購相結(jié)合的方式進(jìn)行。提倡和鼓勵全市廣大團(tuán)干部、團(tuán)員青年和社會各界人士無償捐獻(xiàn)個人保存的團(tuán)史資料和實物。對于無償捐獻(xiàn)者或提供征集搶救工作重要線索者，將向捐贈者頒發(fā)榮譽(yù)證書，視情給予相應(yīng)的表彰獎勵；對于有償收購的團(tuán)史資料和實物，將邀請有關(guān)學(xué)者、專家作出鑒定，根據(jù)資料的實際情況、價值大小，以合理的價格協(xié)商進(jìn)行收購。
2、重大決策、重要事件的當(dāng)事人（包括決策者和參與者）、知情人主動提出回憶講述有關(guān)事件的，由xx市團(tuán)校和團(tuán)市委學(xué)少部安排專人專訪，并作為“口述史料”予以妥善保存；團(tuán)史資料持有單位和個人希望繼續(xù)保存原件的，在進(jìn)行復(fù)制、拍照后退還原件。
1.校級團(tuán)隊申報（6月5日至6月15日）。在徐各高校學(xué)生均可組建團(tuán)隊，申報團(tuán)隊一般不少于5人（含指導(dǎo)老師1名），原則上每所高校限報1支團(tuán)隊，由校團(tuán)委負(fù)責(zé)審核、推薦。請各高校團(tuán)委于6月20日[emailprotected]，紙質(zhì)材料寄送至：xx市新城區(qū)行政中心東三區(qū)學(xué)266室。由市團(tuán)校和團(tuán)市委學(xué)少部進(jìn)行團(tuán)隊遴選、組建、告知等工作。
2.活動組織實施（7月10日至8月底）。各團(tuán)隊按照分配的時間地點、項目方案和主辦單位的相關(guān)要求實施、開展相應(yīng)的暑期社會實踐活動。
3.總結(jié)階段（9月1日至9月25日）。各團(tuán)隊活動的實施情況和收集成果，將作為高校團(tuán)委參與本年度整體活動的評價指標(biāo)之一。
1、各高校團(tuán)委要高度重視。認(rèn)真做好本次暑期社會實踐專項活動的組織工作，在校內(nèi)進(jìn)行廣泛的宣傳動員，使廣大青年學(xué)生充分認(rèn)識到參加本次大學(xué)生暑期社會實踐專項活動是了解團(tuán)史、認(rèn)識團(tuán)情、回顧展現(xiàn)xx共青團(tuán)光輝歷程，挖掘和弘揚(yáng)xx共青團(tuán)偉大精神的一次契機(jī)，積極投身到活動中來。
2、各高校團(tuán)委要切實加強(qiáng)安全教育。在實踐開始之前要通過各種形式增強(qiáng)廣大青年學(xué)生的安全意識，認(rèn)真落實好安全管理工作。各實踐團(tuán)隊負(fù)責(zé)人要做好團(tuán)隊安全工作，注意人身和財產(chǎn)安全，嚴(yán)防意外事故的發(fā)生，保證整個實踐活動的安全順利進(jìn)行。如有意外情況發(fā)生，各實踐團(tuán)隊?wèi)?yīng)及時聯(lián)系所在高校的負(fù)責(zé)老師，并及時上報團(tuán)市委。
3、各高校團(tuán)委要充分利用新媒體、大眾媒體和校園媒體等多渠道進(jìn)行信息報送，在活動的策劃、動員、實施、總結(jié)等各個階段進(jìn)行宣傳和互動參與，加強(qiáng)活動中優(yōu)秀個人和團(tuán)隊的宣傳報道，為青年學(xué)生專項社會實踐活動整體宣傳贏得最大的傳播效益。無相關(guān)信息報送的團(tuán)隊，取消參評優(yōu)秀團(tuán)隊的評選資格。
4、各高校團(tuán)委要本著節(jié)儉節(jié)約、專款專用的原則，嚴(yán)格控制暑期專項社會實踐中各類經(jīng)費(fèi)的開支。經(jīng)費(fèi)使用不妥當(dāng)?shù)膱F(tuán)隊，取消參評優(yōu)秀團(tuán)隊的評選資格。
學(xué)生暑期讀書活動方案篇十五
通過暑假“三會”活動，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成“會學(xué)習(xí)會健體會休息”的良好習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生智慧、主動地安排假期生活。通過一系列活動，使青少年學(xué)生在假期里不要沉湎于游戲與網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)與書籍、父母的交流、溝通。使全校少先隊員度過一個快樂而有意義的假日。
1．會休息。
養(yǎng)成良好習(xí)慣。遵循青少年身體成長特點，保持健康的生活規(guī)律，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。保障充足睡眠。小學(xué)生每天睡眠時間應(yīng)分別不少于10小時、注意交替休息。做到動靜結(jié)合，文理結(jié)合，張弛結(jié)合，使身心得到交替放松。
2．會自學(xué)。
制定學(xué)習(xí)計劃。針對自身實際需要，合理制定學(xué)習(xí)計劃，明確假期自學(xué)重點。做到復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)相結(jié)合，課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外知識拓展相結(jié)合，學(xué)習(xí)書本知識與參與社會實踐相結(jié)合。
注重學(xué)習(xí)方法。合理安排時間，運(yùn)用科學(xué)方法，提高學(xué)習(xí)效率。要處理好獨立思考和合作學(xué)習(xí)的關(guān)系，重點補(bǔ)差和全面提高的關(guān)系，處理好機(jī)械記憶和理解記憶的關(guān)系。
提高學(xué)習(xí)效果。培養(yǎng)興趣，掌握規(guī)律，真正做到學(xué)有所思，學(xué)有所悟，學(xué)有所得。
3．會健體。
堅持體育運(yùn)動。制定合理的健身計劃，養(yǎng)成良好的運(yùn)動習(xí)慣，堅持每天運(yùn)動一個小時。
選擇合適項目。根據(jù)個人實際情況，合理選擇健身項目，集中發(fā)展愛好專長。確保運(yùn)動安全。選擇安全的運(yùn)動場地，采取科學(xué)的健身方法，把握適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動強(qiáng)度。
1、爭當(dāng)“四好少年”活動。
要求中隊組織繼續(xù)按照爭當(dāng)“四好少年”要求，開展尋訪身邊的美德好少年征文比賽，體裁不限，統(tǒng)一用a4紙打?。ㄈ昙墸總€中隊兩篇）。
2.開展讀書活動。
書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍是每個人成長的食糧。假期是學(xué)生開展課外閱讀的良好時機(jī)。暑假期間，學(xué)校圖書館每天為學(xué)生開放，供學(xué)生借閱圖書。我們要求每位同學(xué)在假期間中讀一本有益成長的好書并積極參加“我與經(jīng)典有約”征文活動。
（二）、會健體。
1、堅持每天運(yùn)動一個小時。
學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好，定合理的健身計劃，養(yǎng)成良好的運(yùn)動習(xí)慣，堅持每天運(yùn)動一個小時。
2、雛鷹假日小隊入社區(qū)活動。
圍繞“迎世博、當(dāng)好文明城市小主人”、“做一個有道德的人”、凈化社會文化環(huán)境、加強(qiáng)未成年人心理健康教育、“陽光結(jié)伴”關(guān)愛外來務(wù)工子女等主題，雛鷹假日小隊進(jìn)入社區(qū)開展活動。學(xué)生在假期中，在開放的社區(qū)活動場所進(jìn)行體育鍛煉，如打乒乓、打羽毛球等。
（
1、“少年兒童平安自護(hù)”行動。
暑假期間，請同學(xué)們注意個人安全，學(xué)會保護(hù)自己。
學(xué)習(xí)必要的自護(hù)措施。注意游泳安全，不要到河里游泳。不要在沒有大人看護(hù)的地方游泳，不要自行組織游泳。注意家中用電安全。注意防火，點燃蚊香要注意熄滅火苗等。獨自在家，如果有陌生人敲門不要隨意開門。不要隨便跟陌生人走。不要貪圖小便宜。不要亂吃東西、亂吃冷飲。注意飲食衛(wèi)生。注意作息時間，不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)等。
2、開展暑期特色活動：感悟親情，體味感恩，踏上父母上班的路——暑期小學(xué)生生活體驗活動。
觀察父母工作單位的環(huán)境，了解父母上班的工作內(nèi)容，感受父母一天的工作節(jié)奏和勞作心境。一、二年級小朋友可以以日記的方式將一天的實踐體驗活動用文字記錄下來，三~五年級的學(xué)生除文字外，可以附相應(yīng)的'照片。
1、活動匯總。
開學(xué)前，由各班主任收齊本班同學(xué)的活動表格，匯總本班的活動成果，推薦出本班的3——5名“三會”先進(jìn)分子，再由年級組推薦出本年級組的3——5名先進(jìn)分子。
2、表彰先進(jìn)階段。
對年級組推薦出的暑假假期間的“三會”先進(jìn)分子，由大隊部一頒發(fā)“三會先進(jìn)個人”獎卡，對組織發(fā)動有力，活動豐富多彩的班級頒發(fā)“三會先進(jìn)集體”獎狀。