總結(jié)是對(duì)我們的工作和學(xué)習(xí)進(jìn)行檢驗(yàn)和評(píng)估的一種方式，有助于我們發(fā)現(xiàn)問題并改進(jìn)。寫一篇完美的總結(jié)需要注意語言的簡(jiǎn)潔明了，避免冗長(zhǎng)和啰嗦。是一種表達(dá)個(gè)人思想和情感的方式，可以培養(yǎng)寫作能力和思維能力。如何寫一篇優(yōu)秀的詩歌，需要有靈感的啟發(fā)和對(duì)語言的巧妙運(yùn)用。以下是小編為大家整理的詩歌作品，希望能給您帶來靈感和欣賞的愉悅。
感人的大學(xué)生心得篇一
人生中，會(huì)有很多感人的故事陪伴我們成長(zhǎng)。這些故事，或許是真實(shí)的事實(shí)，或許是虛構(gòu)的情節(jié)，但它們都有一種魔力，能夠觸動(dòng)人的內(nèi)心深處。通過閱讀和思考這些感人的故事，我獲得了許多珍貴的心得體會(huì)。
首先，感人的故事教會(huì)了我身心齊旺才能迎難而上。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們難免會(huì)遇到各種各樣的挫折和困難。有時(shí)，我們會(huì)陷入迷茫和絕望之中。然而，感人的故事給了我很大的啟示，它們告訴我，只有在身心齊旺的狀態(tài)下，我們才能夠積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。比如，《盜夢(mèng)空間》中的主人公埃姆斯就是一個(gè)很好的例子。他不僅在心理上克服了自己的恐懼，還在現(xiàn)實(shí)中不斷努力學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。
其次，感人的故事提醒我要珍惜眼前人。在看過一些感人的故事后，我深刻地意識(shí)到，人與人之間的關(guān)系是非常重要的。我們應(yīng)該珍惜身邊的親人和朋友，不要因?yàn)楦鞣N瑣事而疏遠(yuǎn)了他們。相反，我們應(yīng)該花更多的時(shí)間陪伴他們，給予他們溫暖和關(guān)愛。只有在人與人之間建立起真正的情感，我們才能夠共同面對(duì)困難，并在歲月的洗禮下變得更加堅(jiān)強(qiáng)。
第三，感人的故事教會(huì)了我要積極面對(duì)人生的變數(shù)。人生往往會(huì)出現(xiàn)各種各樣的變數(shù)，讓我們無法預(yù)料和掌控。而這些感人的故事告訴我，我們要學(xué)會(huì)積極應(yīng)對(duì)和適應(yīng)這些變數(shù)。比如，《當(dāng)幸福來敲門》中的克里斯·加納，他從一個(gè)寄宿在地下室的父親，通過努力學(xué)習(xí)和勇敢面對(duì)困難，最終成為了一家大公司的高級(jí)經(jīng)理。他并沒有被逆境擊垮，而是選擇迎難而上，用自己的智慧和勇氣改變了自己的命運(yùn)。
第四，感人的故事教會(huì)了我要善待生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)。生活中的每一天，都是我們?nèi)松袑氋F的記憶。感人的故事提醒我，要珍惜這些美好的瞬間，要懂得感恩和善待生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)。比如，《肖申克的救贖》中，主人公安迪在監(jiān)獄生活中，盡管遭受了很多磨難，但他從未放棄對(duì)生活的希望和對(duì)人性的信任。他看到了生活中微小的美好，比如流星雨、朋友的幫助等等，這些都給了他勇氣和動(dòng)力去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
最后，感人的故事告訴我，愛是人生最偉大的力量。感人的故事往往通過展現(xiàn)愛與犧牲來打動(dòng)人心?？吹侥切榱藧矍?、家庭、友情而奮斗的人，我深深地被他們的精神所感染。感人的故事教會(huì)了我，無論是在幸福中還是在困難中，我們都要學(xué)會(huì)給予和接受愛。只有在愛和被愛的過程中，我們才能夠真正擁有幸福和快樂。
在讀完感人的故事后，我對(duì)人生有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)。感人的故事教會(huì)了我心靈的成長(zhǎng)和人性的美好。讓我們謹(jǐn)記這些珍貴的心得體會(huì)，去用愛和希望去創(chuàng)造美好的未來。
感人的大學(xué)生心得篇二
故事，是一個(gè)能夠觸動(dòng)人內(nèi)心深處的媒介。而那些感人的故事，更是能夠給我們帶來深刻的思考和感悟。在這里，我想分享一些我對(duì)于感人的故事的心得體會(huì)。
第一段：感悟一個(gè)感人的故事所帶來的情感沖擊力。
每當(dāng)我們聽到或閱讀到一個(gè)感人的故事時(shí)，必然會(huì)被其中的情節(jié)所打動(dòng)，而流下感動(dòng)的淚水。那些仿佛是心靈的觸動(dòng)，讓我們感受到了人性的溫暖與美好。例如，在一次坐車回家的經(jīng)歷中，我看到一位八旬老人在車站等了一個(gè)小時(shí)還未能搭上車，而當(dāng)其他乘客都無動(dòng)于衷時(shí)，一個(gè)年輕人主動(dòng)站了起來，讓出了自己的座位。這個(gè)簡(jiǎn)單的情節(jié)讓我深深地感受到了人與人之間的互敬互愛。
感人的故事往往會(huì)給我們帶來深思。其中所蘊(yùn)含的人生哲理讓我們更加明白了人生的意義和價(jià)值。當(dāng)我們聽到那些悲傷故事中的主人公堅(jiān)持不懈地努力，最終戰(zhàn)勝了困境，我們會(huì)被他們的堅(jiān)韌和勇氣所鼓舞。例如，在一部電影中，一個(gè)孤兒因?yàn)樘焐臍埣脖簧鐣?huì)邊緣化，但是他憑借自己的毅力和才華最終成為了世界級(jí)的音樂家。這個(gè)故事讓我明白，無論遇到什么困難和挫折，只要拿出勇氣和智慧去面對(duì)，成功就不再遙遠(yuǎn)。
愛，是人類最偉大的情感。感人的故事往往以愛為核心，通過展現(xiàn)人們內(nèi)心深處的情感，讓我們感受到愛的力量。那些親情、友情、愛情的故事，讓我們明白了愛是人類靈魂的根本。例如，在一次公益活動(dòng)中，我看到一位母親不顧自己生病的身體，堅(jiān)持照顧患有重病的孩子。她的無私和奉獻(xiàn)精神讓我感到無比溫暖，同時(shí)也激勵(lì)我去關(guān)愛別人。
在感人的故事中，我們可以通過主角的經(jīng)歷和選擇來反思自己的生活和人性。那些善良、正直、寬容的人物形象給予我們啟發(fā)，讓我們認(rèn)識(shí)到自己的不足之處。例如，在一個(gè)真實(shí)的故事中，一個(gè)被扔棄的小孩在一個(gè)好心人的幫助下走出了舊的生活，選擇了一個(gè)美好的未來。這個(gè)故事讓我反思自己是否足夠善良和寬容，是否能夠積極地幫助他人。
感人的故事不僅僅是感動(dòng)，更要求我們付出行動(dòng)。我們可以通過這些故事去改變自己的思維和行為，去更加關(guān)心他人，去更加積極地追求夢(mèng)想。同時(shí)，我們也可以通過故事的傳播去改變社會(huì)。例如，在一個(gè)兒童保護(hù)組織的宣傳片中，通過一個(gè)感人的真實(shí)故事展現(xiàn)了童年被剝奪的孩子所經(jīng)歷的痛苦。這個(gè)故事激勵(lì)了很多人加入到保護(hù)兒童的行動(dòng)中。
總之，感人的故事給予了我們很多思考和感悟。它們不僅僅是故事，更是一面照亮我們心靈的鏡子。希望我們能夠從感人的故事中汲取力量，在生活中做一個(gè)溫暖善良的人。
感人的大學(xué)生心得篇三
感人的故事往往具有強(qiáng)烈的情感共鳴和深刻的內(nèi)涵?；蛑v述一個(gè)人的奮斗歷程，或描述一段真實(shí)的人際關(guān)系，這些故事可以激起人們內(nèi)心深處的柔軟與感慨。在閱讀這些感人的故事時(shí)，不禁讓人思考人生的意義和價(jià)值所在。通過這些故事，我深刻認(rèn)識(shí)到了人生的寶貴和珍貴，明白了追求幸福與快樂的真正意義。
第一部分：堅(jiān)持與努力的力量。
我在一本書上讀到了一個(gè)關(guān)于奮斗的故事。這是一個(gè)年輕的運(yùn)動(dòng)員受到重傷，不得不放棄自己的運(yùn)動(dòng)事業(yè)的故事。盡管他身受重傷，他沒有放棄，而是選擇了康復(fù)訓(xùn)練，通過不懈的努力，最終成功重返運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。這個(gè)故事令我深受觸動(dòng)。在人生的旅途中，我們都會(huì)遭遇挫折和困境，但只有堅(jiān)持和努力才能戰(zhàn)勝困難。這個(gè)故事讓我明白到，無論遭遇什么，只要心存希望，堅(jiān)持努力，就一定能夠逆境求生，恢復(fù)信心，給予我們希望和力量。
第二部分：愛和寬容的力量。
還有一個(gè)感人的故事讓我深感人間的溫暖。故事中，一個(gè)父母因?yàn)槭聵I(yè)問題離婚，女兒因此受到了很大的傷害。但在故事的最后，女兒通過自己的努力和感情的勸說，使得父母重新走到了一起。這個(gè)故事教會(huì)了我寬容和理解的重要。在人際關(guān)系中，愛和寬容是解決矛盾的最佳策略。只有學(xué)會(huì)以愛的眼光看待他人，才能體驗(yàn)到人間真摯的溫暖。正如故事中的父母一樣，只有相互包容和關(guān)懷，家庭才能實(shí)現(xiàn)和諧、幸福。
第三部分：友情的力量。
友情是人生中不可或缺的一部分。一個(gè)感人的故事講述了一對(duì)好友如何在困境中相互扶持。他們共同經(jīng)歷了重重困難，但他們從未離開對(duì)方的身邊。即使有時(shí)候二者產(chǎn)生了矛盾和不和，但在危機(jī)時(shí)刻，他們總是一起度過。通過這個(gè)故事，我深刻理解到，友誼的力量是無法估量的。朋友不僅是我們生活中的知己，更是在我們最需要支持和鼓勵(lì)時(shí)的重要支撐。這個(gè)故事讓我意識(shí)到，友誼可以帶來無盡的快樂與幸福，我們應(yīng)該珍惜和維護(hù)自己的友誼。
第四部分：善良與付出的力量。
善良與付出的力量在感人的故事中也得以體現(xiàn)。有一個(gè)故事讓我深刻地明白到，善良的心是人類最寶貴的財(cái)富。故事中，一個(gè)陌生人幫助一個(gè)年邁的老人過馬路，這個(gè)小小的舉動(dòng)導(dǎo)致了一系列意想不到的結(jié)果。老人向他明處了一所學(xué)校的學(xué)費(fèi)，最終那個(gè)陌生人成為了一名著名的物理學(xué)家。這個(gè)故事深深地激勵(lì)了我，告訴我善良和付出的重要性。每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)善良，并為他人帶來一些幫助，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)不知道你的舉動(dòng)將會(huì)產(chǎn)生什么樣的影響。
第五部分：感恩與珍惜的力量。
最后一個(gè)故事讓我深感到了感恩和珍惜的力量。故事中，一個(gè)失業(yè)的人在一次偶然的機(jī)會(huì)中，遇見了一個(gè)善良的人，他給了他一份工作，并給了他一個(gè)新的機(jī)會(huì)。這個(gè)故事讓我明白到，有時(shí)候我們會(huì)被困境所壓制，但是只要我們保持感恩的心態(tài)，珍惜所擁有的一切，機(jī)會(huì)和希望就會(huì)在我們身邊產(chǎn)生。我們要學(xué)會(huì)感恩生活中的一切，包括自己的身體、親人、朋友和環(huán)境。只有真正懂得感恩，我們才能真正擁有幸福。
總之，感人的故事教會(huì)了我很多人生的道理。通過這些故事，我意識(shí)到追求幸福和快樂的真正意義在于努力奮斗、寬容理解、友情支持、善良付出和感恩珍惜。這些身體力行的品質(zhì)才能讓我們真正體驗(yàn)到人生的美好與價(jià)值。因此，我會(huì)將這些故事中的智慧融入到我的日常生活中，努力成為一個(gè)充滿善良、正直和勇氣的人，用自己的行動(dòng)去影響和感染他人。
感人的大學(xué)生心得篇四
師生之間的親密關(guān)系是學(xué)校教育的重要基礎(chǔ)，而一件師生感人的事情更是讓人難忘。記得有一次，我在教育實(shí)習(xí)時(shí)，發(fā)生了一件讓我難忘的師生感人的事情，讓我對(duì)師生互動(dòng)又有了更深的認(rèn)識(shí)。下面，我要分享這件事情，并結(jié)合自己的體會(huì)，探討師生感人的親密關(guān)系對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。
第二段：事情經(jīng)過。
那是一天下午，我在學(xué)校附近的一個(gè)公園里看書，突然接到一位學(xué)生的電話。他是我教過的高中學(xué)生，表示突然想見我，并請(qǐng)我到學(xué)校去。我隨即趕去學(xué)校，見到這位學(xué)生已經(jīng)在門口等候。原來是他的母親最近被診斷出患有乳腺癌，需要去其他地方接受治療。這位學(xué)生突然意識(shí)到自己今后就不能在身邊照顧母親了，非常傷心。在跟母親抱怨時(shí)，母親便提醒他，有我這個(gè)老師在身邊照顧，可以放心去治療。于是他就來找我，詢問我是否可以幫助他照顧母親。
第三段：我和他的對(duì)話。
我和他交流后，發(fā)現(xiàn)他非常孝順，也很有心理素質(zhì)，對(duì)母親的情況有很清晰的認(rèn)識(shí)。我和他詳細(xì)談了一下，建議他去陪伴母親治療，而我可以盡最大努力為他做些力所能及的事情。最后我們一致同意，讓我?guī)兔φ疹櫵哪赣H。
這個(gè)學(xué)生的行動(dòng)感動(dòng)了我，也讓我深刻體會(huì)到師生之間的親密關(guān)系的重要性。和學(xué)生建立起可信賴的關(guān)系是非常重要的，因?yàn)橹挥羞@樣他們才會(huì)向我們?cè)V說他們的問題，以便我們能夠及時(shí)提供幫助。我從這個(gè)事件中也得到啟示，所以我在課堂中更加注重跟學(xué)生建立和加強(qiáng)互動(dòng)和理解。這個(gè)學(xué)生證明了一個(gè)事實(shí)：良好的師生關(guān)系有利于學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，他們將更加樂意通過交流來探索自己的內(nèi)心世界。
第五段：結(jié)論。
總之，師生的親密關(guān)系是學(xué)校教育的重要基礎(chǔ)之一。當(dāng)教師能夠展示個(gè)人的關(guān)懷和理解、培養(yǎng)學(xué)生的自我探索能力和主動(dòng)性時(shí)，學(xué)生會(huì)感受到關(guān)懷和正向影響，并且慢慢地成長(zhǎng)為更加成熟，自信和有自制力的人。通過平等、互幫互助的關(guān)系，學(xué)生和教師之間建立起真正的友誼，不僅提高了學(xué)生的心理素質(zhì)和表現(xiàn)，同時(shí)也深化了教師漲知識(shí)、教授教育知識(shí)和技能，對(duì)雙方都有很大的幫助。
感人的大學(xué)生心得篇五
這次的社會(huì)實(shí)踐主要是在商場(chǎng)中做導(dǎo)購(gòu)，將分配到的商品更好的銷售出去。在這次的實(shí)踐中我所分配到的是日用百貨類，我想這些東西都是大家日常能用到的，應(yīng)該銷售起來會(huì)更加的容易，自然就是心中歡喜。但是在真正的開始銷售之后這才知道這份工作的不容易，平時(shí)我們逛街的時(shí)候都是有各類的銷售來向我們推銷商品，我們基本就是婉拒了，所以這才漸漸地將自己的行為與這份工作聯(lián)系起來，明白到銷售的不易。
當(dāng)然我也是沒有放棄，鼓足更多的勇氣去向行人們介紹我們的產(chǎn)品，以更好的態(tài)度來讓每一位行人都能夠感受到我的熱情，雖然有一定的人買，但是總體情況還是非常的不樂觀。在我們的團(tuán)隊(duì)里有一位小姐姐也是做過這樣的工作，相比我們來說就非常的有經(jīng)驗(yàn)，所以更是給了我們較多的指導(dǎo)，也是慢慢地在自己的銷售過程中去感受這樣的生活，逐漸在銷售中去感悟更多的東西。
雖然整體銷售的戰(zhàn)果不是非常地如意，但是經(jīng)歷過這樣的一次社會(huì)實(shí)踐之后我更是對(duì)銷售的工作有了更多的認(rèn)知，也更加的明白這份工作的不容易。當(dāng)然從這份工作中我也是越發(fā)的有經(jīng)驗(yàn)了，所以我也相信在這份工作中也是有很多值得去學(xué)習(xí)的地方，是可以更好的鍛煉一個(gè)人的能力。對(duì)于我這樣剛剛進(jìn)入到大學(xué)生活中的學(xué)生來說，就是需要花費(fèi)更多的時(shí)間來感受生活，通過更多的努力來讓自己收獲到成長(zhǎng)，也對(duì)我們所處的社會(huì)有更多的認(rèn)知。
現(xiàn)在的我明白社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的重要性，也真正的懂得了這是各位學(xué)生面對(duì)未知的世界的更好的感悟方式。還是學(xué)生的我們沒有真正的踏上社會(huì)生活中去經(jīng)歷，更是不知道為生活奔波、奮斗的艱苦，所以社會(huì)實(shí)踐就是一個(gè)很好的契機(jī)，一方面真實(shí)的進(jìn)入到社會(huì)中去鍛煉，一方面又能夠增長(zhǎng)見識(shí)。通過這次在商場(chǎng)的實(shí)踐，我也更多的收獲到了與人溝通的方式，雖然是經(jīng)歷了不少的困難，但還是有較大的收獲，畢竟人生就是要在困難中成長(zhǎng)。
這次的實(shí)踐讓我的寒假生活有越發(fā)的充實(shí)，也讓我對(duì)自己的未來有了更好的規(guī)劃，在以后的時(shí)間里我也是會(huì)多多參與這樣的活動(dòng)，讓自己有更好的發(fā)展。
感人的大學(xué)生心得篇六
第一段：引言（200字）。
生活中有許許多多讓我們感人的瞬間，或是一句溫暖的話語，或是一次無私的幫助，亦或是一個(gè)鼓勵(lì)的微笑。然而，最讓人動(dòng)容和感慨的，必然是那些能夠幫助我們成長(zhǎng)和進(jìn)步的經(jīng)歷。在許多年的生活中，我曾經(jīng)歷過許多這樣的事情，其中最感人的一個(gè)經(jīng)歷，給了我一個(gè)至關(guān)重要的心得體會(huì)。
第二段：感人的相遇（200字）。
在我讀高中的時(shí)候，我曾遇到一個(gè)特別的老師，她是我的地理老師，也是我的生活導(dǎo)師。她的名字叫李老師。她才貌雙全，風(fēng)采獨(dú)特，不論在學(xué)術(shù)上還是在人生道路上，李老師都給了我巨大的幫助和鼓勵(lì)。每次我遇到困難的時(shí)候，她總是耐心地傾聽并給出中肯的建議。她用自己親身的經(jīng)歷告訴我，只有堅(jiān)持不懈地努力，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。她的言行讓我深受感動(dòng)。
第三段：感動(dòng)的經(jīng)歷（200字）。
記得有一次，我參加了一次地理競(jìng)賽，結(jié)果只得到了第三名。當(dāng)我感到失望和沮喪的時(shí)候，李老師主動(dòng)來找我談話。她告訴我，在人生的道路上，失敗或許是暫時(shí)的，但我們不能因此沮喪，要知道失敗是成功的墊腳石。她還鼓勵(lì)我再接再厲，下次一定可以取得更好的成績(jī)。她的話語令我重新振作起來，不再懈怠，努力備戰(zhàn)下一次競(jìng)賽。
第四段：感人的收獲（200字）。
經(jīng)過李老師的鼓勵(lì)和指導(dǎo)，我不斷進(jìn)步并取得了更好的成績(jī)。在高中畢業(yè)時(shí)，我得到了全班第一的好成績(jī)，我感到十分欣慰和自豪。李老師幫助我找到了自信和勇氣，她的言傳身教使得我明白，只有真正敢于追求夢(mèng)想并努力奮斗，才能收獲成功。李老師不僅在學(xué)術(shù)上教會(huì)了我很多知識(shí)，更重要的是她幫助我懂得了生活與人際關(guān)系。我永遠(yuǎn)會(huì)感激她的幫助。
第五段：結(jié)語（200字）。
生活中有許多感人的瞬間，而那些能夠助人成長(zhǎng)和進(jìn)步的經(jīng)歷無疑是最為感人和有價(jià)值的。我的高中歲月是我人生中最感人的時(shí)期之一，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)期我遇到了李老師，她的關(guān)心和幫助讓我從一個(gè)迷茫的少年變成一個(gè)有信心和勇氣追求夢(mèng)想的年輕人。李老師的教誨，讓我明白人生不會(huì)總是一帆風(fēng)順，但只要我們勇敢地面對(duì)困難并努力奮斗，就一定能收獲成功。因此，無論將來的路途如何，我都會(huì)把這段感人的經(jīng)歷牢記在心，堅(jiān)持不懈地追求夢(mèng)想，并努力成為另一個(gè)能幫助他人成長(zhǎng)和進(jìn)步的人。
感人的大學(xué)生心得篇七
第一段：引言（引發(fā)讀者思考）。
人生中總會(huì)有那么一些令人難以忘懷的瞬間，這些瞬間常常帶給我們強(qiáng)烈的感動(dòng)和深刻的心得體會(huì)。但是，什么樣的經(jīng)歷和體會(huì)才算是最感人的呢？對(duì)我而言，最感人的心得體會(huì)是指那些能夠引發(fā)內(nèi)心深處情感共鳴、對(duì)人生產(chǎn)生積極影響的經(jīng)歷。在這篇文章中，我將分享我個(gè)人認(rèn)為最感人的心得體會(huì)，并通過這些經(jīng)歷展示人性的美麗與偉大。
第二段：親情的重要性（展示人際關(guān)系的力量）。
在我成長(zhǎng)的過程中，最感動(dòng)我的經(jīng)歷之一就是家庭的親情。我的父母和我有著十分親近的關(guān)系，他們給予我無盡的關(guān)愛與支持。記得有一次，我因某個(gè)小錯(cuò)誤而感到失落，整個(gè)人陷入低谷。而父母并沒有責(zé)備我，反而給予了我鼓勵(lì)和幫助的話語。我被他們的柔情所深深觸動(dòng)，感嘆著親情的奇妙力量。從那以后，我明白了家庭是我們心靈港灣的重要組成部分，也懂得了珍惜與家人在一起的時(shí)光。
第三段：友情的美好（分享友情故事）。
朋友是我們?nèi)松斜夭豢缮俚拇嬖?。在我讀書期間，我結(jié)識(shí)了一位非常要好的好友，我們彼此經(jīng)常分享快樂和痛苦。有一次，我遭遇了學(xué)業(yè)和人際關(guān)系上的困擾，感到無助和絕望。而她卻主動(dòng)走到我面前，拍拍我的肩膀，告訴我：“朋友之間相互支持才是最堅(jiān)固的力量?！边@句話仿佛點(diǎn)燃了我內(nèi)心深處的燈盞，幫助我走出困境。我深深體會(huì)到友情的珍貴和力量，也明白了友誼是人生中永恒的支柱。
第四段：愛的偉大（生活中的善行）。
愛是一種無私奉獻(xiàn)的情感，它可以發(fā)自內(nèi)心，傳遞給他人。我曾經(jīng)被一個(gè)陌生人的善舉所感動(dòng)。有一天，我走在街上，無意間看到一個(gè)殘疾人跌倒在地，他痛苦地呻吟著。我心生憐憫，決定伸出援手。在我?guī)椭倪^程中，一個(gè)陌生人也加入了我們。他毫不猶豫地為那個(gè)殘疾人提供了慷慨的幫助。這個(gè)小小的善行深深地觸動(dòng)了我，它不僅揭示了人性的美好和善良，還讓我明白了每個(gè)人都有愛的潛能，只要我們?cè)敢馊グl(fā)現(xiàn)和傳遞。
第五段：感恩與成長(zhǎng)（總結(jié)并展望未來）。
最感人的心得體會(huì)中還必須包含感恩和成長(zhǎng)。在我經(jīng)歷了人生的起伏和坎坷后，我深深地感激那些對(duì)我提供幫助的人，并理解到人生中的每一個(gè)經(jīng)歷都是身心成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。感恩教會(huì)我善待他人，成長(zhǎng)使我不斷超越自己。在未來的生活中，我將繼續(xù)珍惜親情、友情和愛的偉大，將感人的心得體會(huì)延續(xù)下去。
結(jié)論：
回顧生活中最感人的心得體會(huì)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)它們都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是激勵(lì)我們勇往直前、積極向上的力量。親情、友情和愛是社會(huì)中最美麗的存在，它們構(gòu)成了我們溫暖的人生記憶。同時(shí)，感恩和成長(zhǎng)也是我們前進(jìn)的不竭動(dòng)力。人性的美麗和偉大體現(xiàn)在這些經(jīng)歷和體會(huì)中，鼓舞著我們不斷追尋人生的意義和價(jià)值。讓我們記住這些感人的心得體會(huì)，并將它們轉(zhuǎn)化成生活中持久的動(dòng)力，使我們的人生更加豐富和有意義。
感人的大學(xué)生心得篇八
師生關(guān)系是互相理解、信任和關(guān)心的關(guān)系。在這個(gè)關(guān)系中我們學(xué)到了很多，不僅是知識(shí)和技能，更是品德和習(xí)慣。今天我要分享一件讓我感動(dòng)的師生關(guān)系中的小故事。這件事情深深地打動(dòng)了我，讓我更加感悟到了師生之間的重要性。
第二段：敘述事情的經(jīng)過。
時(shí)光倒回到三年前，在我住的小區(qū)里有一個(gè)小學(xué)生叫做張華。張華的學(xué)習(xí)成績(jī)一直不太好，每次考試都考得很差，身邊的同學(xué)都認(rèn)為他很蠢。但是，張華的老師卻不這樣認(rèn)為，她深信張華只是因?yàn)閷?duì)學(xué)習(xí)方法不熟悉而導(dǎo)致成績(jī)不佳。于是，她花費(fèi)了很多心思去幫助和鼓勵(lì)張華。
第三段：表達(dá)感受。
在張華的老師的幫助下，張華的學(xué)習(xí)逐漸上了一個(gè)新臺(tái)階。他從每次考試都不及格，到一步一步地提高成績(jī)，最后成功地考上了市重點(diǎn)中學(xué)。這其中有張華的努力，但更重要的是他老師的耐心和信任。這件小事情讓我很感動(dòng)，因?yàn)樵趲熒年P(guān)系中，知識(shí)的傳授并不是最重要的。師生之間的感情和信任才是讓學(xué)生茁壯成長(zhǎng)的關(guān)鍵。
第四段：深入思考。
在這個(gè)社會(huì)中，很多人都忙于錢、權(quán)、地位，忘記了人與人之間的關(guān)系是多么的重要。那些師生之間有著真正信任的關(guān)系，才是可以產(chǎn)生更多新思維的地方。當(dāng)學(xué)生遇到了挫折，他們需要老師的鼓勵(lì)和支持。只有一個(gè)能夠了解學(xué)生的老師，才能夠幫助他們克服未來會(huì)遇到的困難。當(dāng)老師遇上困難，他們需要學(xué)生的理解和支持。師生之間的真正關(guān)系，讓每個(gè)人可以在學(xué)習(xí)和工作中得到更多的成長(zhǎng)和提高。
第五段：總結(jié)。
師生之間感人的事情并不少，但是在這個(gè)社會(huì)中我們很多人卻在忙著賺錢、爭(zhēng)權(quán)、忘記了這些關(guān)系對(duì)我們的影響有多大。我們應(yīng)該珍惜與別人建立的關(guān)系，并時(shí)時(shí)刻刻保持良好的溝通和信任。我們應(yīng)該感悟到師生之間的重要性，真正感悟到這種信任和關(guān)愛，才能讓師生之間真正產(chǎn)生出更多的新思想和火花。
感人的大學(xué)生心得篇九
暑假，我閱讀了陶繼新老師寫的《做一個(gè)幸福的.教師》這本書。書名中的“幸?！边@兩個(gè)字吸引了我，誰不想擁有幸福呢?一位資深的教育家對(duì)“幸?！笔窃鯓诱J(rèn)識(shí)的呢?我真心想要做一個(gè)在付出的同時(shí)又能夠擁有幸福的教師，也想要在這本書中尋找到做一個(gè)好教師的捷徑。拿到書后，我一下子就被里面的文字所吸引，我領(lǐng)會(huì)到了什么是“迫不及待”、什么是“如饑似渴”，這本書我?guī)滋毂阕x完了，但仍愛不釋手，陶繼新老師的思想在我的腦海里閃光，與我的心靈碰撞，給了我思想的洗滌。
書中說：“人們談?wù)摳?，關(guān)注更多的往往是教師的專業(yè)成長(zhǎng)，這固然重要;但是教師從身到心到靈的生命飛躍，則是超越專業(yè)成長(zhǎng)的。作為教師，首先應(yīng)該是個(gè)文化人。而要想擁有文化，就必須讀書。經(jīng)典文化一旦成為教師的心里，外顯出來的就是一道絢麗的風(fēng)景。因?yàn)榻?jīng)典文化不僅流淌著智慧的光華，而且還搖曳著思想的要義。從某種意義上說，讀書與教師的生命成長(zhǎng)有著一種內(nèi)在的維系?！?BR> 看到這段話，我感觸很深。說實(shí)話，我很在意我的專業(yè)成長(zhǎng)，一心想當(dāng)一名優(yōu)秀的教師。雖然也經(jīng)?？匆恍?，但是那些閱讀都是散碎的，不成系統(tǒng)的，看到什么就讀什么，很雜，不上路子。我也知道，讀書能修身養(yǎng)性，但是沒有陶先生所提及的“讀書與教師生命成長(zhǎng)”那樣讓人振聾發(fā)聵。
在這本書中陶老師介紹了許多老師因?yàn)樽x書與寫作而成就一番事業(yè)的范例，每一個(gè)事例都讓我心潮澎湃，每一個(gè)人物的故事都給了我深刻的啟迪。說實(shí)話，過去的自己也是一個(gè)比較愛看書的人，只是在工作之后，常常以工作忙和累為借口變得不太看書，或者是一口氣讀完一本書，僅僅停留在表面的層次上，沒有什么讀書計(jì)劃，寫作就更不用說了。雖然在班主任工作中也有許多感動(dòng)、喜悅、煩惱的教育故事，但總是因?yàn)檫@樣或那樣的理由，讓這些故事消失在蹉跎的歲月中。讀了這本書，確實(shí)讓我感受到要讓自己的工作充實(shí)，生活幸福，那么拿起筆來，記錄下工作和生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄下自己的思想，記錄自己的人生，使自己在教育這片沃土中快樂的生活、成長(zhǎng)!
作為一名教師，每天面對(duì)那些瑣碎而又重復(fù)的工作，往往會(huì)產(chǎn)生一種職業(yè)的倦怠感。那么如何能夠在工作中享受快樂，如何做一名幸福的老師呢?回想自己的工作經(jīng)歷，其實(shí)教育本身也帶給了自己許多快樂。走進(jìn)學(xué)生的心靈是一個(gè)幸福的老師，用平和的心態(tài)面對(duì)所有的一切就是幸福，用笨拙的文字記錄人生，抒發(fā)工作中的思考與感悟也是一種幸福，那么讓自己感受快樂，享受幸福吧!
感人的大學(xué)生心得篇十
制好憑證就進(jìn)入記帳程序了。雖說記帳看上去有點(diǎn)象生都會(huì)做的事，可重復(fù)量如此大的工作如果沒有一定的耐心和細(xì)心是很難勝任的。因?yàn)橐怀鲥e(cuò)并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了，每一個(gè)步驟會(huì)計(jì)制度都是有嚴(yán)格的要求的。
例如寫錯(cuò)數(shù)字就要用紅筆劃?rùn)M線，再蓋上責(zé)任人的章，才能作廢。而寫錯(cuò)摘要欄，則可以用藍(lán)筆劃?rùn)M線并在旁邊寫上正確的摘要，平常我們寫字總覺得寫正中點(diǎn)好看，可摘要卻不行，一定要靠左寫起不能空格，這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。
對(duì)于數(shù)字的書寫也有嚴(yán)格要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫，不能東倒西歪的。并且記帳時(shí)要清楚每一明細(xì)分錄及總帳名稱，不能亂寫，否則總長(zhǎng)的借貸的就不能結(jié)平了。如此繁瑣的程序讓我不敢有丁點(diǎn)馬虎，這并不是做作業(yè)時(shí)或考試時(shí)出錯(cuò)了就扣分而已，這是關(guān)乎一個(gè)企業(yè)的帳務(wù)，是一個(gè)企業(yè)以后制定發(fā)展計(jì)劃的依據(jù)。
所有的帳記好了，接下來就結(jié)帳，每一帳頁要結(jié)一次，每個(gè)月也要結(jié)一次，所謂月清月結(jié)就是這個(gè)意思，結(jié)帳最麻煩的就是結(jié)算期間費(fèi)用和稅費(fèi)了，按計(jì)算機(jī)都按到手酸，而且一不留神就會(huì)出錯(cuò)，要復(fù)查兩三次才行。一開始我掌握了計(jì)算公式就以為按計(jì)算機(jī)這樣的小事就不在話下了，可就是因?yàn)榇中拇笠夥炊沐e(cuò)了不少數(shù)據(jù)，好在長(zhǎng)輩教我先用鉛筆寫數(shù)據(jù)，否則真不知道要把帳本涂改成什么樣子。
從制單到記帳的整個(gè)過程基本上了解了個(gè)大概后，就要認(rèn)真結(jié)合書本的知識(shí)總結(jié)一下手工做帳到底是怎么一回事。長(zhǎng)輩很要耐心的跟我講解每一種銀行帳單的樣式和填寫方式以及什么時(shí)候才使用這種帳單，有了個(gè)基本認(rèn)識(shí)以后學(xué)習(xí)起來就會(huì)更得心應(yīng)手了。
除了做好會(huì)計(jì)的本職工作，其余時(shí)間有空的話我也會(huì)和出納學(xué)學(xué)知識(shí)。別人一提起出納就想到是跑銀行的。其實(shí)跑銀行只是出納的其中一項(xiàng)重要的工作。在和出納聊天的時(shí)候得知原來跑銀行也不是件容易的'事，除了熟知每項(xiàng)業(yè)務(wù)要怎么和銀行打交道以外還要有吃苦的精神。
想想寒冷的冬天或者是酷暑，誰不想呆在辦公室舒舒服服的，可出納就要每隔一兩天就往銀行跑，那就不是件容易的事了。除了跑銀行出納還負(fù)責(zé)日常的現(xiàn)金庫，日?，F(xiàn)金的保管與開支，以及開支票和操作稅控機(jī)。說起稅控機(jī)還是近幾年推廣會(huì)計(jì)電算化的成果，什么都要電腦化了。
稅控機(jī)就是打印出發(fā)票聯(lián)，金額和稅額分開兩欄，是要一起整理在原始憑證里的。其實(shí)它的操作也并不難，只要稍微懂office辦公軟件的操作就很容易掌握它了?？墒瞧渲械脑硪耆莆站筒皇悄敲春?jiǎn)單了。于是我便在閑余時(shí)間與出納聊聊稅控機(jī)的使用，學(xué)會(huì)了基本的操作，以后走上工作崗位也不會(huì)無所適從，因?yàn)樵趯W(xué)校學(xué)的課本上根本就沒提過這種新的機(jī)器。
感人的大學(xué)生心得篇十一
很久沒有如此暢快的看一本書，只花了兩天的碎片時(shí)間，我讀完了奧地利作家斯蒂芬茨威格的《一個(gè)陌生女人的來信》。其中收錄了他的兩部中篇代表作：《一個(gè)陌生女人的來信》和《一個(gè)女人一生中的二十四小時(shí)》。
《一個(gè)陌生女人的來信》，“講述的是一個(gè)陌生的女人，在她生命的最終時(shí)刻，飽蘸著一生的癡情，寫下了一封凄婉動(dòng)人的長(zhǎng)信，向一位著名的作家袒露了自我絕望的愛慕之情?！?BR> 《一個(gè)女人一生中的二十四小時(shí)》中的“女主人公是一位白發(fā)蒼蒼，舉止高雅的老婦人，她在四十歲的時(shí)候，出于一種高尚的感情，去挽救一個(gè)素昧平生的賭徒，卻由于瞬間活力的驅(qū)使而失身于這個(gè)她連姓名也不明白的男人…”
兩個(gè)故事中都以死亡告終的男女主角有一個(gè)共性，也是給我最深刻的印象，就是偏執(zhí)?！兑粋€(gè)陌生女人的來信》中的陌生女人，偏執(zhí)的愛一個(gè)總也認(rèn)不出自我的男人，即便她曾為他付出了自我，為他生過一個(gè)孩子，為他傾注了自我認(rèn)識(shí)他之后的余生，直至他們的兒子和她自我皆以病亡悄無聲息的消失于無形……《一個(gè)女人一生中的二十四小時(shí)》中的賭徒，偏執(zhí)的沉迷于賭博，作者對(duì)他在賭桌上形象的描述可謂淋漓盡致，他原本有顯赫的家世與大好的前程，卻在賭桌上輸?shù)袅俗晕业娜松?BR> 感人的大學(xué)生心得篇十二
近年來，全球范圍內(nèi)爆發(fā)的新冠疫情給人們的生活帶來了巨大的沖擊。然而，在這場(chǎng)與病毒的對(duì)抗中，醫(yī)療工作者們成為了最閃耀的明星。他們身穿白衣，馳援一線，為挽救生命而奮斗。在抗疫的過程中，我深深地感受到了許多感人的事跡和思考，這讓我更加明白了責(zé)任的重要性，激勵(lì)著我以積極的態(tài)度面對(duì)困境，銘記醫(yī)護(hù)人員的奉獻(xiàn)精神。
首先，抗疫一線的醫(yī)護(hù)人員展現(xiàn)出了無私的奉獻(xiàn)精神。他們毫不猶豫地投身到疫情防控的第一線，冒著生命的危險(xiǎn)保護(hù)著我們每一個(gè)人。他們放棄與家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，放棄吃好睡好的休息時(shí)間，把對(duì)患者的關(guān)愛放在第一位。我記得有一位醫(yī)生在新聞中說：“我們每個(gè)人都選擇了這個(gè)崗位，因?yàn)槲覀冎?，只有我們?nèi)プ?，才能保護(hù)更多人?！边@種無私奉獻(xiàn)的精神讓我深感敬佩和感慨，同時(shí)也激勵(lì)著我在平凡的崗位上做到最好，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
其次，抗疫一線的醫(yī)護(hù)人員展現(xiàn)出了堅(jiān)韌不拔的勇氣。疫情的爆發(fā)讓整個(gè)社會(huì)陷入了恐慌和絕望，但醫(yī)護(hù)人員沒有退縮，相反，他們挺身而出，直面病毒的威脅。他們不畏困難和艱險(xiǎn)，穿著厚重的防護(hù)服，冒著高風(fēng)險(xiǎn)的情況下為患者救治，將“人民至上，生命至上”作為座右銘。他們用自己的行動(dòng)詮釋了什么叫做生于憂患，死于安樂，給所有人提供了一道堅(jiān)如磐石的精神支柱。
第三，抗疫一線的醫(yī)護(hù)人員展現(xiàn)出了高超的專業(yè)素養(yǎng)。疫情初期，新冠病毒還沒有完全被了解，針對(duì)病毒的治療方案也在不斷完善。這給醫(yī)護(hù)人員提出了更高的要求，需要他們?cè)诓粩鄬W(xué)習(xí)和摸索中應(yīng)對(duì)疫情。然而，他們沒有退避，而是不斷汲取知識(shí)和技術(shù)，適應(yīng)挑戰(zhàn)。無論是新的病毒檢測(cè)技術(shù)，還是復(fù)雜的呼吸機(jī)操作，醫(yī)護(hù)人員都經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)后胸有成竹地投入到病情救治中。他們的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力讓人們對(duì)抗疫的勝利信心更加堅(jiān)定。
第四，抗疫一線的醫(yī)護(hù)人員展現(xiàn)出了大愛無疆的情懷。在阻擊疫情的過程中，許多患者因病情惡化而離世，他們離開的同時(shí)也將深深的思念留給了身邊的親人。然而，醫(yī)護(hù)人員沒有選擇回避這份痛苦，而是用他們的愛與關(guān)懷填補(bǔ)了患者和家屬心中的空缺。他們以微笑、問候以及宣揚(yáng)正能量的行為堅(jiān)定了患者和家屬們的信心，為他們鼓勵(lì)加油，讓生命中的每個(gè)人都感受到了關(guān)懷和溫暖。這種大愛無疆的情懷，讓我深為感動(dòng)，也讓我明白了只有將愛傳遞出去，才能讓我們的世界更加美好。
最后，抗疫一線的醫(yī)護(hù)人員展現(xiàn)出了團(tuán)隊(duì)合作的力量。在抗疫的過程中，沒有任何一個(gè)醫(yī)生、護(hù)士或者其他醫(yī)護(hù)人員可以獨(dú)立完成任務(wù)。團(tuán)隊(duì)的協(xié)作對(duì)抗疫工作至關(guān)重要。每個(gè)人都要默契配合，互相信任，以充分利用每個(gè)人的才能和優(yōu)勢(shì)。只有這樣，才能確?；颊叩玫郊皶r(shí)的、有效的治療。在抗疫一線，我看到了團(tuán)隊(duì)合作背后的力量和影響力。正是這種精神讓醫(yī)護(hù)人員如一道鋼鐵長(zhǎng)城般抵御病毒的侵襲。
在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，抗疫一線的醫(yī)護(hù)人員展現(xiàn)了巨大的勇敢和奉獻(xiàn)精神。他們舍己為人，用自己的智慧和汗水為我們爭(zhēng)取時(shí)間和生存的機(jī)會(huì)。他們將人民的福祉置于首位，把生命看得比什么都重要。在我以后的工作和生活中，我將深深銘記醫(yī)護(hù)人員的奉獻(xiàn)精神，不斷充實(shí)自己，為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。希望世界上的每個(gè)人，都能認(rèn)識(shí)和尊重這些醫(yī)護(hù)人員，給予他們應(yīng)有的尊重和關(guān)愛。只有在團(tuán)結(jié)合作下，我們才能共克時(shí)艱，真正戰(zhàn)勝疫情。
感人的大學(xué)生心得篇十三
離開武漢，還是留下?20初，面對(duì)這個(gè)問題，武漢大學(xué)第一臨床學(xué)院2018級(jí)博士研究生趙東沒有遲疑。
留守武漢，參與臨床一線診治，連續(xù)奮戰(zhàn)120天，累計(jì)參與接診并成功治愈新冠肺炎確診病例130余例;輪休期間加班加點(diǎn)，進(jìn)行臨床研究;工作之余參與線上志愿服務(wù)，為200余名居家隔離患者提供在線醫(yī)療咨詢和幫助……趙東交出一份沉甸甸的成績(jī)單。
“我將繼續(xù)在救死扶傷的崗位上拼搏奮戰(zhàn)，讓自己的青春在黨和人民最需要的地方綻放絢麗之花?！壁w東堅(jiān)定地說。
趙東在武漢大學(xué)人民醫(yī)院光谷院區(qū)忙碌時(shí)，南京醫(yī)科大學(xué)2018級(jí)博士研究生倪杰也在武漢第一醫(yī)院重癥病區(qū)奮戰(zhàn)。2020年春節(jié)期間，看到所在培養(yǎng)單位組建支援湖北醫(yī)療隊(duì)的消息后，她放棄與家人團(tuán)聚，第一時(shí)間主動(dòng)向醫(yī)院黨委報(bào)名。
到達(dá)湖北后，倪杰在武漢第一醫(yī)院重癥病區(qū)工作，與同事們制定、執(zhí)行和互相監(jiān)督院感流程的實(shí)施，查看病人、開醫(yī)囑、調(diào)呼吸機(jī)……許多個(gè)夜班里，面對(duì)重癥患者的突發(fā)情況，她一邊安慰患者，一邊帶著值班護(hù)士進(jìn)行搶救，評(píng)估病患情況，主動(dòng)承擔(dān)動(dòng)脈抽血、血?dú)夥治?、插管治療等任?wù)。
穿著防護(hù)裝備，頭暈胸悶，汗?jié)褚陆?，雙手脫皮，護(hù)目鏡壓得眼眶周圍傷痕累累……倪杰卻毫無怨言。“青春就是要經(jīng)得起磨練，救死扶傷，義不容辭!”這是倪杰送給自己的格言，也是她行動(dòng)的見證。
疫情防控中，很多大學(xué)生不畏艱險(xiǎn)、沖鋒在前。北京航空航天大學(xué)飛行學(xué)院本科生余漢明也是其中之一?！?0后”的他是一名土生土長(zhǎng)的武漢人，疫情期間報(bào)名成為武漢中山社區(qū)防疫志愿者，為100多戶家庭提供買菜、上門送藥等服務(wù)。
每當(dāng)電話響起，余漢明就拿起筆，一一記下居民的信息和需求。第二天，結(jié)束門崗值守，身穿紅馬甲的他提著輾轉(zhuǎn)購(gòu)買的生活用品送到居民樓下?！拔覀兦嗄陮W(xué)生，就是要在黨和國(guó)家最需要的時(shí)候，挺身而出!”44天，每天10個(gè)小時(shí)的志愿服務(wù)，余漢明用自己的熱情和力量為武漢疫情防控做出了貢獻(xiàn)。
“看到廣大黨員沖鋒在一線，我也想成為他們中的一員。”余漢明在志愿服務(wù)期間遞交了入黨申請(qǐng)書，經(jīng)北京市委組織部批準(zhǔn)，2020年4月1日，他成為北京航空航天大學(xué)首位“火線入黨”的大學(xué)生。
感人的大學(xué)生心得篇十四
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)步入了第三學(xué)年，所學(xué)的內(nèi)容都是專業(yè)課，其中會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)是非常重要的課程，經(jīng)過前幾學(xué)期對(duì)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)和企業(yè)會(huì)計(jì)的學(xué)習(xí)，會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)是由理論到實(shí)際操作的重要轉(zhuǎn)變。
會(huì)計(jì)這種職業(yè)，在理論研究方面，并不需要多少人，需要的是實(shí)際操作好、專業(yè)技能強(qiáng)的人才。尤其作為職業(yè)院校學(xué)生，技能是我們的立足之本，所以上好會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)課尤為重要。
從一開始的做會(huì)計(jì)分錄，到填寫記賬憑證，然后登記賬簿，再是結(jié)帳，對(duì)賬，編制報(bào)表，裝訂等一系列繁瑣的工作，由幾個(gè)人來完成，其中的酸甜苦辣，只有經(jīng)歷過了，才正真的了解到什么是會(huì)計(jì)。原來會(huì)計(jì)工作并沒有想象中的那么簡(jiǎn)單，那么輕閑。
會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)的上課方式，讓我覺得很有趣，是三個(gè)人一組分崗位進(jìn)行，有出納崗位，有綜合會(huì)計(jì)崗位和主管崗位。我做的是主管崗位，在小組內(nèi)全面負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)工作，會(huì)計(jì)稽核，負(fù)責(zé)科目匯總表的編制，總賬的登記，會(huì)計(jì)報(bào)表的編制，以及幫助組員進(jìn)行工作。
上會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)課，要有“上學(xué)如上班，上課如上崗”的意識(shí)?！熬谟?jì)算，善于管理，勤于理財(cái)”是我們的崗訓(xùn)。“我說行一定行，說我行我就行，我自信我成功”是我們不變的信念。
在課前要準(zhǔn)備好物品，作為會(huì)計(jì)，丟三落四可不行!上可過程中一定要集中經(jīng)歷，緊跟老師的思路，稍不留神，就不知道接下來要做什么了，要趕上，就更不容易了。當(dāng)然還要有團(tuán)隊(duì)合作精神，一定要吧自己的工作做正確做好，才能讓后面同學(xué)的工作順利進(jìn)行。
登記賬簿是最考驗(yàn)人細(xì)心和耐心的。我做主管崗位，要根據(jù)前面出納做的記賬憑證，登記丁字賬，匯總，在登記總賬，稍有疏忽，就要返工，一大堆數(shù)字加加減減，真是算的頭都大了。
在賬頁上的文字?jǐn)?shù)字一定要準(zhǔn)確清晰，如果寫錯(cuò)要用劃線更正，再加蓋人命章。再后來，編制會(huì)計(jì)報(bào)表時(shí)，一定要把公式弄清楚。最后將憑證裝訂，整理賬簿，工作就算基本完成了。
而像上面說的這些操作流程一樣，我們這個(gè)學(xué)期就做了三遍。第一遍是老師帶著做，第二遍是主管帶著，第三遍就要考自己了。一套題有38項(xiàng)業(yè)務(wù)，工作量可想而知。
感人的大學(xué)生心得篇十五
學(xué)生：
家訪或接待家長(zhǎng)主要事由：
向家長(zhǎng)反映孩子在校情況，探討如何教育該生，使該生能真正融入到同學(xué)中間。家訪內(nèi)容：
老師向家長(zhǎng)反映情況：
該生在校喜歡和老師接觸，愿意做一些力所能及的事情，有向上的積極性，但同時(shí)缺乏自我約束力。上課時(shí)不能按鈴聲進(jìn)課堂，不能安靜地坐在位上，要么用橡皮砸前面的同學(xué)，要么向同學(xué)吐唾沫，擾亂了全班同學(xué)的正常學(xué)習(xí)，老師的話聽不進(jìn)去，和同學(xué)的關(guān)系也不是很融洽。老師真心希望家長(zhǎng)能騰出一些時(shí)間多陪陪孩子，多和孩子聊聊天，讓該生做一個(gè)令人喜歡的孩子。
家訪手記：
張學(xué)虎靜下來觀察這個(gè)孩子的舉動(dòng)，看著看著，便有些心酸，這是個(gè)可憐的孩子。他經(jīng)常大喊大叫或大打出手，為此總是感到很頭疼，但也在思考，為什么他會(huì)這樣。我覺得主要是孩子的心理問題，他在潛意識(shí)中渴望得到別人的尊重和肯定，渴望與其他孩子一起玩耍，當(dāng)這些得不到時(shí)，對(duì)于一個(gè)這樣的孩子又不知道如何來表達(dá)這種情緒，于是便以一種叛逆的方式宣泄出來，以此來引起別人的關(guān)注。表面看似他沒有煩惱，其實(shí)他也沒有真正的快樂。他人的排斥使他倍感孤獨(dú)，作為老師，我能為他做點(diǎn)什么呢?我認(rèn)為首先應(yīng)該讓他做一個(gè)令人喜歡的孩子，告訴她怎樣是對(duì)，怎樣是錯(cuò)，怎樣和別人交往，怎樣去做一些簡(jiǎn)單的事情。孩子的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，他將來該怎么辦，我覺得家長(zhǎng)應(yīng)該多考慮考慮，而不是放任自流，從平時(shí)的一些表現(xiàn)看，他有一顆向上的心，比如他喜歡參加活動(dòng)，或做手工制品，動(dòng)作的協(xié)調(diào)程度也不亞于其他孩子，只是一些習(xí)慣不好，希望能夠引起家長(zhǎng)的注意。
感人的大學(xué)生心得篇一
人生中，會(huì)有很多感人的故事陪伴我們成長(zhǎng)。這些故事，或許是真實(shí)的事實(shí)，或許是虛構(gòu)的情節(jié)，但它們都有一種魔力，能夠觸動(dòng)人的內(nèi)心深處。通過閱讀和思考這些感人的故事，我獲得了許多珍貴的心得體會(huì)。
首先，感人的故事教會(huì)了我身心齊旺才能迎難而上。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們難免會(huì)遇到各種各樣的挫折和困難。有時(shí)，我們會(huì)陷入迷茫和絕望之中。然而，感人的故事給了我很大的啟示，它們告訴我，只有在身心齊旺的狀態(tài)下，我們才能夠積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。比如，《盜夢(mèng)空間》中的主人公埃姆斯就是一個(gè)很好的例子。他不僅在心理上克服了自己的恐懼，還在現(xiàn)實(shí)中不斷努力學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。
其次，感人的故事提醒我要珍惜眼前人。在看過一些感人的故事后，我深刻地意識(shí)到，人與人之間的關(guān)系是非常重要的。我們應(yīng)該珍惜身邊的親人和朋友，不要因?yàn)楦鞣N瑣事而疏遠(yuǎn)了他們。相反，我們應(yīng)該花更多的時(shí)間陪伴他們，給予他們溫暖和關(guān)愛。只有在人與人之間建立起真正的情感，我們才能夠共同面對(duì)困難，并在歲月的洗禮下變得更加堅(jiān)強(qiáng)。
第三，感人的故事教會(huì)了我要積極面對(duì)人生的變數(shù)。人生往往會(huì)出現(xiàn)各種各樣的變數(shù)，讓我們無法預(yù)料和掌控。而這些感人的故事告訴我，我們要學(xué)會(huì)積極應(yīng)對(duì)和適應(yīng)這些變數(shù)。比如，《當(dāng)幸福來敲門》中的克里斯·加納，他從一個(gè)寄宿在地下室的父親，通過努力學(xué)習(xí)和勇敢面對(duì)困難，最終成為了一家大公司的高級(jí)經(jīng)理。他并沒有被逆境擊垮，而是選擇迎難而上，用自己的智慧和勇氣改變了自己的命運(yùn)。
第四，感人的故事教會(huì)了我要善待生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)。生活中的每一天，都是我們?nèi)松袑氋F的記憶。感人的故事提醒我，要珍惜這些美好的瞬間，要懂得感恩和善待生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)。比如，《肖申克的救贖》中，主人公安迪在監(jiān)獄生活中，盡管遭受了很多磨難，但他從未放棄對(duì)生活的希望和對(duì)人性的信任。他看到了生活中微小的美好，比如流星雨、朋友的幫助等等，這些都給了他勇氣和動(dòng)力去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
最后，感人的故事告訴我，愛是人生最偉大的力量。感人的故事往往通過展現(xiàn)愛與犧牲來打動(dòng)人心?？吹侥切榱藧矍?、家庭、友情而奮斗的人，我深深地被他們的精神所感染。感人的故事教會(huì)了我，無論是在幸福中還是在困難中，我們都要學(xué)會(huì)給予和接受愛。只有在愛和被愛的過程中，我們才能夠真正擁有幸福和快樂。
在讀完感人的故事后，我對(duì)人生有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)。感人的故事教會(huì)了我心靈的成長(zhǎng)和人性的美好。讓我們謹(jǐn)記這些珍貴的心得體會(huì)，去用愛和希望去創(chuàng)造美好的未來。
感人的大學(xué)生心得篇二
故事，是一個(gè)能夠觸動(dòng)人內(nèi)心深處的媒介。而那些感人的故事，更是能夠給我們帶來深刻的思考和感悟。在這里，我想分享一些我對(duì)于感人的故事的心得體會(huì)。
第一段：感悟一個(gè)感人的故事所帶來的情感沖擊力。
每當(dāng)我們聽到或閱讀到一個(gè)感人的故事時(shí)，必然會(huì)被其中的情節(jié)所打動(dòng)，而流下感動(dòng)的淚水。那些仿佛是心靈的觸動(dòng)，讓我們感受到了人性的溫暖與美好。例如，在一次坐車回家的經(jīng)歷中，我看到一位八旬老人在車站等了一個(gè)小時(shí)還未能搭上車，而當(dāng)其他乘客都無動(dòng)于衷時(shí)，一個(gè)年輕人主動(dòng)站了起來，讓出了自己的座位。這個(gè)簡(jiǎn)單的情節(jié)讓我深深地感受到了人與人之間的互敬互愛。
感人的故事往往會(huì)給我們帶來深思。其中所蘊(yùn)含的人生哲理讓我們更加明白了人生的意義和價(jià)值。當(dāng)我們聽到那些悲傷故事中的主人公堅(jiān)持不懈地努力，最終戰(zhàn)勝了困境，我們會(huì)被他們的堅(jiān)韌和勇氣所鼓舞。例如，在一部電影中，一個(gè)孤兒因?yàn)樘焐臍埣脖簧鐣?huì)邊緣化，但是他憑借自己的毅力和才華最終成為了世界級(jí)的音樂家。這個(gè)故事讓我明白，無論遇到什么困難和挫折，只要拿出勇氣和智慧去面對(duì)，成功就不再遙遠(yuǎn)。
愛，是人類最偉大的情感。感人的故事往往以愛為核心，通過展現(xiàn)人們內(nèi)心深處的情感，讓我們感受到愛的力量。那些親情、友情、愛情的故事，讓我們明白了愛是人類靈魂的根本。例如，在一次公益活動(dòng)中，我看到一位母親不顧自己生病的身體，堅(jiān)持照顧患有重病的孩子。她的無私和奉獻(xiàn)精神讓我感到無比溫暖，同時(shí)也激勵(lì)我去關(guān)愛別人。
在感人的故事中，我們可以通過主角的經(jīng)歷和選擇來反思自己的生活和人性。那些善良、正直、寬容的人物形象給予我們啟發(fā)，讓我們認(rèn)識(shí)到自己的不足之處。例如，在一個(gè)真實(shí)的故事中，一個(gè)被扔棄的小孩在一個(gè)好心人的幫助下走出了舊的生活，選擇了一個(gè)美好的未來。這個(gè)故事讓我反思自己是否足夠善良和寬容，是否能夠積極地幫助他人。
感人的故事不僅僅是感動(dòng)，更要求我們付出行動(dòng)。我們可以通過這些故事去改變自己的思維和行為，去更加關(guān)心他人，去更加積極地追求夢(mèng)想。同時(shí)，我們也可以通過故事的傳播去改變社會(huì)。例如，在一個(gè)兒童保護(hù)組織的宣傳片中，通過一個(gè)感人的真實(shí)故事展現(xiàn)了童年被剝奪的孩子所經(jīng)歷的痛苦。這個(gè)故事激勵(lì)了很多人加入到保護(hù)兒童的行動(dòng)中。
總之，感人的故事給予了我們很多思考和感悟。它們不僅僅是故事，更是一面照亮我們心靈的鏡子。希望我們能夠從感人的故事中汲取力量，在生活中做一個(gè)溫暖善良的人。
感人的大學(xué)生心得篇三
感人的故事往往具有強(qiáng)烈的情感共鳴和深刻的內(nèi)涵?；蛑v述一個(gè)人的奮斗歷程，或描述一段真實(shí)的人際關(guān)系，這些故事可以激起人們內(nèi)心深處的柔軟與感慨。在閱讀這些感人的故事時(shí)，不禁讓人思考人生的意義和價(jià)值所在。通過這些故事，我深刻認(rèn)識(shí)到了人生的寶貴和珍貴，明白了追求幸福與快樂的真正意義。
第一部分：堅(jiān)持與努力的力量。
我在一本書上讀到了一個(gè)關(guān)于奮斗的故事。這是一個(gè)年輕的運(yùn)動(dòng)員受到重傷，不得不放棄自己的運(yùn)動(dòng)事業(yè)的故事。盡管他身受重傷，他沒有放棄，而是選擇了康復(fù)訓(xùn)練，通過不懈的努力，最終成功重返運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。這個(gè)故事令我深受觸動(dòng)。在人生的旅途中，我們都會(huì)遭遇挫折和困境，但只有堅(jiān)持和努力才能戰(zhàn)勝困難。這個(gè)故事讓我明白到，無論遭遇什么，只要心存希望，堅(jiān)持努力，就一定能夠逆境求生，恢復(fù)信心，給予我們希望和力量。
第二部分：愛和寬容的力量。
還有一個(gè)感人的故事讓我深感人間的溫暖。故事中，一個(gè)父母因?yàn)槭聵I(yè)問題離婚，女兒因此受到了很大的傷害。但在故事的最后，女兒通過自己的努力和感情的勸說，使得父母重新走到了一起。這個(gè)故事教會(huì)了我寬容和理解的重要。在人際關(guān)系中，愛和寬容是解決矛盾的最佳策略。只有學(xué)會(huì)以愛的眼光看待他人，才能體驗(yàn)到人間真摯的溫暖。正如故事中的父母一樣，只有相互包容和關(guān)懷，家庭才能實(shí)現(xiàn)和諧、幸福。
第三部分：友情的力量。
友情是人生中不可或缺的一部分。一個(gè)感人的故事講述了一對(duì)好友如何在困境中相互扶持。他們共同經(jīng)歷了重重困難，但他們從未離開對(duì)方的身邊。即使有時(shí)候二者產(chǎn)生了矛盾和不和，但在危機(jī)時(shí)刻，他們總是一起度過。通過這個(gè)故事，我深刻理解到，友誼的力量是無法估量的。朋友不僅是我們生活中的知己，更是在我們最需要支持和鼓勵(lì)時(shí)的重要支撐。這個(gè)故事讓我意識(shí)到，友誼可以帶來無盡的快樂與幸福，我們應(yīng)該珍惜和維護(hù)自己的友誼。
第四部分：善良與付出的力量。
善良與付出的力量在感人的故事中也得以體現(xiàn)。有一個(gè)故事讓我深刻地明白到，善良的心是人類最寶貴的財(cái)富。故事中，一個(gè)陌生人幫助一個(gè)年邁的老人過馬路，這個(gè)小小的舉動(dòng)導(dǎo)致了一系列意想不到的結(jié)果。老人向他明處了一所學(xué)校的學(xué)費(fèi)，最終那個(gè)陌生人成為了一名著名的物理學(xué)家。這個(gè)故事深深地激勵(lì)了我，告訴我善良和付出的重要性。每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)善良，并為他人帶來一些幫助，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)不知道你的舉動(dòng)將會(huì)產(chǎn)生什么樣的影響。
第五部分：感恩與珍惜的力量。
最后一個(gè)故事讓我深感到了感恩和珍惜的力量。故事中，一個(gè)失業(yè)的人在一次偶然的機(jī)會(huì)中，遇見了一個(gè)善良的人，他給了他一份工作，并給了他一個(gè)新的機(jī)會(huì)。這個(gè)故事讓我明白到，有時(shí)候我們會(huì)被困境所壓制，但是只要我們保持感恩的心態(tài)，珍惜所擁有的一切，機(jī)會(huì)和希望就會(huì)在我們身邊產(chǎn)生。我們要學(xué)會(huì)感恩生活中的一切，包括自己的身體、親人、朋友和環(huán)境。只有真正懂得感恩，我們才能真正擁有幸福。
總之，感人的故事教會(huì)了我很多人生的道理。通過這些故事，我意識(shí)到追求幸福和快樂的真正意義在于努力奮斗、寬容理解、友情支持、善良付出和感恩珍惜。這些身體力行的品質(zhì)才能讓我們真正體驗(yàn)到人生的美好與價(jià)值。因此，我會(huì)將這些故事中的智慧融入到我的日常生活中，努力成為一個(gè)充滿善良、正直和勇氣的人，用自己的行動(dòng)去影響和感染他人。
感人的大學(xué)生心得篇四
師生之間的親密關(guān)系是學(xué)校教育的重要基礎(chǔ)，而一件師生感人的事情更是讓人難忘。記得有一次，我在教育實(shí)習(xí)時(shí)，發(fā)生了一件讓我難忘的師生感人的事情，讓我對(duì)師生互動(dòng)又有了更深的認(rèn)識(shí)。下面，我要分享這件事情，并結(jié)合自己的體會(huì)，探討師生感人的親密關(guān)系對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。
第二段：事情經(jīng)過。
那是一天下午，我在學(xué)校附近的一個(gè)公園里看書，突然接到一位學(xué)生的電話。他是我教過的高中學(xué)生，表示突然想見我，并請(qǐng)我到學(xué)校去。我隨即趕去學(xué)校，見到這位學(xué)生已經(jīng)在門口等候。原來是他的母親最近被診斷出患有乳腺癌，需要去其他地方接受治療。這位學(xué)生突然意識(shí)到自己今后就不能在身邊照顧母親了，非常傷心。在跟母親抱怨時(shí)，母親便提醒他，有我這個(gè)老師在身邊照顧，可以放心去治療。于是他就來找我，詢問我是否可以幫助他照顧母親。
第三段：我和他的對(duì)話。
我和他交流后，發(fā)現(xiàn)他非常孝順，也很有心理素質(zhì)，對(duì)母親的情況有很清晰的認(rèn)識(shí)。我和他詳細(xì)談了一下，建議他去陪伴母親治療，而我可以盡最大努力為他做些力所能及的事情。最后我們一致同意，讓我?guī)兔φ疹櫵哪赣H。
這個(gè)學(xué)生的行動(dòng)感動(dòng)了我，也讓我深刻體會(huì)到師生之間的親密關(guān)系的重要性。和學(xué)生建立起可信賴的關(guān)系是非常重要的，因?yàn)橹挥羞@樣他們才會(huì)向我們?cè)V說他們的問題，以便我們能夠及時(shí)提供幫助。我從這個(gè)事件中也得到啟示，所以我在課堂中更加注重跟學(xué)生建立和加強(qiáng)互動(dòng)和理解。這個(gè)學(xué)生證明了一個(gè)事實(shí)：良好的師生關(guān)系有利于學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，他們將更加樂意通過交流來探索自己的內(nèi)心世界。
第五段：結(jié)論。
總之，師生的親密關(guān)系是學(xué)校教育的重要基礎(chǔ)之一。當(dāng)教師能夠展示個(gè)人的關(guān)懷和理解、培養(yǎng)學(xué)生的自我探索能力和主動(dòng)性時(shí)，學(xué)生會(huì)感受到關(guān)懷和正向影響，并且慢慢地成長(zhǎng)為更加成熟，自信和有自制力的人。通過平等、互幫互助的關(guān)系，學(xué)生和教師之間建立起真正的友誼，不僅提高了學(xué)生的心理素質(zhì)和表現(xiàn)，同時(shí)也深化了教師漲知識(shí)、教授教育知識(shí)和技能，對(duì)雙方都有很大的幫助。
感人的大學(xué)生心得篇五
這次的社會(huì)實(shí)踐主要是在商場(chǎng)中做導(dǎo)購(gòu)，將分配到的商品更好的銷售出去。在這次的實(shí)踐中我所分配到的是日用百貨類，我想這些東西都是大家日常能用到的，應(yīng)該銷售起來會(huì)更加的容易，自然就是心中歡喜。但是在真正的開始銷售之后這才知道這份工作的不容易，平時(shí)我們逛街的時(shí)候都是有各類的銷售來向我們推銷商品，我們基本就是婉拒了，所以這才漸漸地將自己的行為與這份工作聯(lián)系起來，明白到銷售的不易。
當(dāng)然我也是沒有放棄，鼓足更多的勇氣去向行人們介紹我們的產(chǎn)品，以更好的態(tài)度來讓每一位行人都能夠感受到我的熱情，雖然有一定的人買，但是總體情況還是非常的不樂觀。在我們的團(tuán)隊(duì)里有一位小姐姐也是做過這樣的工作，相比我們來說就非常的有經(jīng)驗(yàn)，所以更是給了我們較多的指導(dǎo)，也是慢慢地在自己的銷售過程中去感受這樣的生活，逐漸在銷售中去感悟更多的東西。
雖然整體銷售的戰(zhàn)果不是非常地如意，但是經(jīng)歷過這樣的一次社會(huì)實(shí)踐之后我更是對(duì)銷售的工作有了更多的認(rèn)知，也更加的明白這份工作的不容易。當(dāng)然從這份工作中我也是越發(fā)的有經(jīng)驗(yàn)了，所以我也相信在這份工作中也是有很多值得去學(xué)習(xí)的地方，是可以更好的鍛煉一個(gè)人的能力。對(duì)于我這樣剛剛進(jìn)入到大學(xué)生活中的學(xué)生來說，就是需要花費(fèi)更多的時(shí)間來感受生活，通過更多的努力來讓自己收獲到成長(zhǎng)，也對(duì)我們所處的社會(huì)有更多的認(rèn)知。
現(xiàn)在的我明白社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的重要性，也真正的懂得了這是各位學(xué)生面對(duì)未知的世界的更好的感悟方式。還是學(xué)生的我們沒有真正的踏上社會(huì)生活中去經(jīng)歷，更是不知道為生活奔波、奮斗的艱苦，所以社會(huì)實(shí)踐就是一個(gè)很好的契機(jī)，一方面真實(shí)的進(jìn)入到社會(huì)中去鍛煉，一方面又能夠增長(zhǎng)見識(shí)。通過這次在商場(chǎng)的實(shí)踐，我也更多的收獲到了與人溝通的方式，雖然是經(jīng)歷了不少的困難，但還是有較大的收獲，畢竟人生就是要在困難中成長(zhǎng)。
這次的實(shí)踐讓我的寒假生活有越發(fā)的充實(shí)，也讓我對(duì)自己的未來有了更好的規(guī)劃，在以后的時(shí)間里我也是會(huì)多多參與這樣的活動(dòng)，讓自己有更好的發(fā)展。
感人的大學(xué)生心得篇六
第一段：引言（200字）。
生活中有許許多多讓我們感人的瞬間，或是一句溫暖的話語，或是一次無私的幫助，亦或是一個(gè)鼓勵(lì)的微笑。然而，最讓人動(dòng)容和感慨的，必然是那些能夠幫助我們成長(zhǎng)和進(jìn)步的經(jīng)歷。在許多年的生活中，我曾經(jīng)歷過許多這樣的事情，其中最感人的一個(gè)經(jīng)歷，給了我一個(gè)至關(guān)重要的心得體會(huì)。
第二段：感人的相遇（200字）。
在我讀高中的時(shí)候，我曾遇到一個(gè)特別的老師，她是我的地理老師，也是我的生活導(dǎo)師。她的名字叫李老師。她才貌雙全，風(fēng)采獨(dú)特，不論在學(xué)術(shù)上還是在人生道路上，李老師都給了我巨大的幫助和鼓勵(lì)。每次我遇到困難的時(shí)候，她總是耐心地傾聽并給出中肯的建議。她用自己親身的經(jīng)歷告訴我，只有堅(jiān)持不懈地努力，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。她的言行讓我深受感動(dòng)。
第三段：感動(dòng)的經(jīng)歷（200字）。
記得有一次，我參加了一次地理競(jìng)賽，結(jié)果只得到了第三名。當(dāng)我感到失望和沮喪的時(shí)候，李老師主動(dòng)來找我談話。她告訴我，在人生的道路上，失敗或許是暫時(shí)的，但我們不能因此沮喪，要知道失敗是成功的墊腳石。她還鼓勵(lì)我再接再厲，下次一定可以取得更好的成績(jī)。她的話語令我重新振作起來，不再懈怠，努力備戰(zhàn)下一次競(jìng)賽。
第四段：感人的收獲（200字）。
經(jīng)過李老師的鼓勵(lì)和指導(dǎo)，我不斷進(jìn)步并取得了更好的成績(jī)。在高中畢業(yè)時(shí)，我得到了全班第一的好成績(jī)，我感到十分欣慰和自豪。李老師幫助我找到了自信和勇氣，她的言傳身教使得我明白，只有真正敢于追求夢(mèng)想并努力奮斗，才能收獲成功。李老師不僅在學(xué)術(shù)上教會(huì)了我很多知識(shí)，更重要的是她幫助我懂得了生活與人際關(guān)系。我永遠(yuǎn)會(huì)感激她的幫助。
第五段：結(jié)語（200字）。
生活中有許多感人的瞬間，而那些能夠助人成長(zhǎng)和進(jìn)步的經(jīng)歷無疑是最為感人和有價(jià)值的。我的高中歲月是我人生中最感人的時(shí)期之一，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)期我遇到了李老師，她的關(guān)心和幫助讓我從一個(gè)迷茫的少年變成一個(gè)有信心和勇氣追求夢(mèng)想的年輕人。李老師的教誨，讓我明白人生不會(huì)總是一帆風(fēng)順，但只要我們勇敢地面對(duì)困難并努力奮斗，就一定能收獲成功。因此，無論將來的路途如何，我都會(huì)把這段感人的經(jīng)歷牢記在心，堅(jiān)持不懈地追求夢(mèng)想，并努力成為另一個(gè)能幫助他人成長(zhǎng)和進(jìn)步的人。
感人的大學(xué)生心得篇七
第一段：引言（引發(fā)讀者思考）。
人生中總會(huì)有那么一些令人難以忘懷的瞬間，這些瞬間常常帶給我們強(qiáng)烈的感動(dòng)和深刻的心得體會(huì)。但是，什么樣的經(jīng)歷和體會(huì)才算是最感人的呢？對(duì)我而言，最感人的心得體會(huì)是指那些能夠引發(fā)內(nèi)心深處情感共鳴、對(duì)人生產(chǎn)生積極影響的經(jīng)歷。在這篇文章中，我將分享我個(gè)人認(rèn)為最感人的心得體會(huì)，并通過這些經(jīng)歷展示人性的美麗與偉大。
第二段：親情的重要性（展示人際關(guān)系的力量）。
在我成長(zhǎng)的過程中，最感動(dòng)我的經(jīng)歷之一就是家庭的親情。我的父母和我有著十分親近的關(guān)系，他們給予我無盡的關(guān)愛與支持。記得有一次，我因某個(gè)小錯(cuò)誤而感到失落，整個(gè)人陷入低谷。而父母并沒有責(zé)備我，反而給予了我鼓勵(lì)和幫助的話語。我被他們的柔情所深深觸動(dòng)，感嘆著親情的奇妙力量。從那以后，我明白了家庭是我們心靈港灣的重要組成部分，也懂得了珍惜與家人在一起的時(shí)光。
第三段：友情的美好（分享友情故事）。
朋友是我們?nèi)松斜夭豢缮俚拇嬖?。在我讀書期間，我結(jié)識(shí)了一位非常要好的好友，我們彼此經(jīng)常分享快樂和痛苦。有一次，我遭遇了學(xué)業(yè)和人際關(guān)系上的困擾，感到無助和絕望。而她卻主動(dòng)走到我面前，拍拍我的肩膀，告訴我：“朋友之間相互支持才是最堅(jiān)固的力量?！边@句話仿佛點(diǎn)燃了我內(nèi)心深處的燈盞，幫助我走出困境。我深深體會(huì)到友情的珍貴和力量，也明白了友誼是人生中永恒的支柱。
第四段：愛的偉大（生活中的善行）。
愛是一種無私奉獻(xiàn)的情感，它可以發(fā)自內(nèi)心，傳遞給他人。我曾經(jīng)被一個(gè)陌生人的善舉所感動(dòng)。有一天，我走在街上，無意間看到一個(gè)殘疾人跌倒在地，他痛苦地呻吟著。我心生憐憫，決定伸出援手。在我?guī)椭倪^程中，一個(gè)陌生人也加入了我們。他毫不猶豫地為那個(gè)殘疾人提供了慷慨的幫助。這個(gè)小小的善行深深地觸動(dòng)了我，它不僅揭示了人性的美好和善良，還讓我明白了每個(gè)人都有愛的潛能，只要我們?cè)敢馊グl(fā)現(xiàn)和傳遞。
第五段：感恩與成長(zhǎng)（總結(jié)并展望未來）。
最感人的心得體會(huì)中還必須包含感恩和成長(zhǎng)。在我經(jīng)歷了人生的起伏和坎坷后，我深深地感激那些對(duì)我提供幫助的人，并理解到人生中的每一個(gè)經(jīng)歷都是身心成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。感恩教會(huì)我善待他人，成長(zhǎng)使我不斷超越自己。在未來的生活中，我將繼續(xù)珍惜親情、友情和愛的偉大，將感人的心得體會(huì)延續(xù)下去。
結(jié)論：
回顧生活中最感人的心得體會(huì)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)它們都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是激勵(lì)我們勇往直前、積極向上的力量。親情、友情和愛是社會(huì)中最美麗的存在，它們構(gòu)成了我們溫暖的人生記憶。同時(shí)，感恩和成長(zhǎng)也是我們前進(jìn)的不竭動(dòng)力。人性的美麗和偉大體現(xiàn)在這些經(jīng)歷和體會(huì)中，鼓舞著我們不斷追尋人生的意義和價(jià)值。讓我們記住這些感人的心得體會(huì)，并將它們轉(zhuǎn)化成生活中持久的動(dòng)力，使我們的人生更加豐富和有意義。
感人的大學(xué)生心得篇八
師生關(guān)系是互相理解、信任和關(guān)心的關(guān)系。在這個(gè)關(guān)系中我們學(xué)到了很多，不僅是知識(shí)和技能，更是品德和習(xí)慣。今天我要分享一件讓我感動(dòng)的師生關(guān)系中的小故事。這件事情深深地打動(dòng)了我，讓我更加感悟到了師生之間的重要性。
第二段：敘述事情的經(jīng)過。
時(shí)光倒回到三年前，在我住的小區(qū)里有一個(gè)小學(xué)生叫做張華。張華的學(xué)習(xí)成績(jī)一直不太好，每次考試都考得很差，身邊的同學(xué)都認(rèn)為他很蠢。但是，張華的老師卻不這樣認(rèn)為，她深信張華只是因?yàn)閷?duì)學(xué)習(xí)方法不熟悉而導(dǎo)致成績(jī)不佳。于是，她花費(fèi)了很多心思去幫助和鼓勵(lì)張華。
第三段：表達(dá)感受。
在張華的老師的幫助下，張華的學(xué)習(xí)逐漸上了一個(gè)新臺(tái)階。他從每次考試都不及格，到一步一步地提高成績(jī)，最后成功地考上了市重點(diǎn)中學(xué)。這其中有張華的努力，但更重要的是他老師的耐心和信任。這件小事情讓我很感動(dòng)，因?yàn)樵趲熒年P(guān)系中，知識(shí)的傳授并不是最重要的。師生之間的感情和信任才是讓學(xué)生茁壯成長(zhǎng)的關(guān)鍵。
第四段：深入思考。
在這個(gè)社會(huì)中，很多人都忙于錢、權(quán)、地位，忘記了人與人之間的關(guān)系是多么的重要。那些師生之間有著真正信任的關(guān)系，才是可以產(chǎn)生更多新思維的地方。當(dāng)學(xué)生遇到了挫折，他們需要老師的鼓勵(lì)和支持。只有一個(gè)能夠了解學(xué)生的老師，才能夠幫助他們克服未來會(huì)遇到的困難。當(dāng)老師遇上困難，他們需要學(xué)生的理解和支持。師生之間的真正關(guān)系，讓每個(gè)人可以在學(xué)習(xí)和工作中得到更多的成長(zhǎng)和提高。
第五段：總結(jié)。
師生之間感人的事情并不少，但是在這個(gè)社會(huì)中我們很多人卻在忙著賺錢、爭(zhēng)權(quán)、忘記了這些關(guān)系對(duì)我們的影響有多大。我們應(yīng)該珍惜與別人建立的關(guān)系，并時(shí)時(shí)刻刻保持良好的溝通和信任。我們應(yīng)該感悟到師生之間的重要性，真正感悟到這種信任和關(guān)愛，才能讓師生之間真正產(chǎn)生出更多的新思想和火花。
感人的大學(xué)生心得篇九
暑假，我閱讀了陶繼新老師寫的《做一個(gè)幸福的.教師》這本書。書名中的“幸?！边@兩個(gè)字吸引了我，誰不想擁有幸福呢?一位資深的教育家對(duì)“幸?！笔窃鯓诱J(rèn)識(shí)的呢?我真心想要做一個(gè)在付出的同時(shí)又能夠擁有幸福的教師，也想要在這本書中尋找到做一個(gè)好教師的捷徑。拿到書后，我一下子就被里面的文字所吸引，我領(lǐng)會(huì)到了什么是“迫不及待”、什么是“如饑似渴”，這本書我?guī)滋毂阕x完了，但仍愛不釋手，陶繼新老師的思想在我的腦海里閃光，與我的心靈碰撞，給了我思想的洗滌。
書中說：“人們談?wù)摳?，關(guān)注更多的往往是教師的專業(yè)成長(zhǎng)，這固然重要;但是教師從身到心到靈的生命飛躍，則是超越專業(yè)成長(zhǎng)的。作為教師，首先應(yīng)該是個(gè)文化人。而要想擁有文化，就必須讀書。經(jīng)典文化一旦成為教師的心里，外顯出來的就是一道絢麗的風(fēng)景。因?yàn)榻?jīng)典文化不僅流淌著智慧的光華，而且還搖曳著思想的要義。從某種意義上說，讀書與教師的生命成長(zhǎng)有著一種內(nèi)在的維系?！?BR> 看到這段話，我感觸很深。說實(shí)話，我很在意我的專業(yè)成長(zhǎng)，一心想當(dāng)一名優(yōu)秀的教師。雖然也經(jīng)?？匆恍?，但是那些閱讀都是散碎的，不成系統(tǒng)的，看到什么就讀什么，很雜，不上路子。我也知道，讀書能修身養(yǎng)性，但是沒有陶先生所提及的“讀書與教師生命成長(zhǎng)”那樣讓人振聾發(fā)聵。
在這本書中陶老師介紹了許多老師因?yàn)樽x書與寫作而成就一番事業(yè)的范例，每一個(gè)事例都讓我心潮澎湃，每一個(gè)人物的故事都給了我深刻的啟迪。說實(shí)話，過去的自己也是一個(gè)比較愛看書的人，只是在工作之后，常常以工作忙和累為借口變得不太看書，或者是一口氣讀完一本書，僅僅停留在表面的層次上，沒有什么讀書計(jì)劃，寫作就更不用說了。雖然在班主任工作中也有許多感動(dòng)、喜悅、煩惱的教育故事，但總是因?yàn)檫@樣或那樣的理由，讓這些故事消失在蹉跎的歲月中。讀了這本書，確實(shí)讓我感受到要讓自己的工作充實(shí)，生活幸福，那么拿起筆來，記錄下工作和生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄下自己的思想，記錄自己的人生，使自己在教育這片沃土中快樂的生活、成長(zhǎng)!
作為一名教師，每天面對(duì)那些瑣碎而又重復(fù)的工作，往往會(huì)產(chǎn)生一種職業(yè)的倦怠感。那么如何能夠在工作中享受快樂，如何做一名幸福的老師呢?回想自己的工作經(jīng)歷，其實(shí)教育本身也帶給了自己許多快樂。走進(jìn)學(xué)生的心靈是一個(gè)幸福的老師，用平和的心態(tài)面對(duì)所有的一切就是幸福，用笨拙的文字記錄人生，抒發(fā)工作中的思考與感悟也是一種幸福，那么讓自己感受快樂，享受幸福吧!
感人的大學(xué)生心得篇十
制好憑證就進(jìn)入記帳程序了。雖說記帳看上去有點(diǎn)象生都會(huì)做的事，可重復(fù)量如此大的工作如果沒有一定的耐心和細(xì)心是很難勝任的。因?yàn)橐怀鲥e(cuò)并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了，每一個(gè)步驟會(huì)計(jì)制度都是有嚴(yán)格的要求的。
例如寫錯(cuò)數(shù)字就要用紅筆劃?rùn)M線，再蓋上責(zé)任人的章，才能作廢。而寫錯(cuò)摘要欄，則可以用藍(lán)筆劃?rùn)M線并在旁邊寫上正確的摘要，平常我們寫字總覺得寫正中點(diǎn)好看，可摘要卻不行，一定要靠左寫起不能空格，這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。
對(duì)于數(shù)字的書寫也有嚴(yán)格要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫，不能東倒西歪的。并且記帳時(shí)要清楚每一明細(xì)分錄及總帳名稱，不能亂寫，否則總長(zhǎng)的借貸的就不能結(jié)平了。如此繁瑣的程序讓我不敢有丁點(diǎn)馬虎，這并不是做作業(yè)時(shí)或考試時(shí)出錯(cuò)了就扣分而已，這是關(guān)乎一個(gè)企業(yè)的帳務(wù)，是一個(gè)企業(yè)以后制定發(fā)展計(jì)劃的依據(jù)。
所有的帳記好了，接下來就結(jié)帳，每一帳頁要結(jié)一次，每個(gè)月也要結(jié)一次，所謂月清月結(jié)就是這個(gè)意思，結(jié)帳最麻煩的就是結(jié)算期間費(fèi)用和稅費(fèi)了，按計(jì)算機(jī)都按到手酸，而且一不留神就會(huì)出錯(cuò)，要復(fù)查兩三次才行。一開始我掌握了計(jì)算公式就以為按計(jì)算機(jī)這樣的小事就不在話下了，可就是因?yàn)榇中拇笠夥炊沐e(cuò)了不少數(shù)據(jù)，好在長(zhǎng)輩教我先用鉛筆寫數(shù)據(jù)，否則真不知道要把帳本涂改成什么樣子。
從制單到記帳的整個(gè)過程基本上了解了個(gè)大概后，就要認(rèn)真結(jié)合書本的知識(shí)總結(jié)一下手工做帳到底是怎么一回事。長(zhǎng)輩很要耐心的跟我講解每一種銀行帳單的樣式和填寫方式以及什么時(shí)候才使用這種帳單，有了個(gè)基本認(rèn)識(shí)以后學(xué)習(xí)起來就會(huì)更得心應(yīng)手了。
除了做好會(huì)計(jì)的本職工作，其余時(shí)間有空的話我也會(huì)和出納學(xué)學(xué)知識(shí)。別人一提起出納就想到是跑銀行的。其實(shí)跑銀行只是出納的其中一項(xiàng)重要的工作。在和出納聊天的時(shí)候得知原來跑銀行也不是件容易的'事，除了熟知每項(xiàng)業(yè)務(wù)要怎么和銀行打交道以外還要有吃苦的精神。
想想寒冷的冬天或者是酷暑，誰不想呆在辦公室舒舒服服的，可出納就要每隔一兩天就往銀行跑，那就不是件容易的事了。除了跑銀行出納還負(fù)責(zé)日常的現(xiàn)金庫，日?，F(xiàn)金的保管與開支，以及開支票和操作稅控機(jī)。說起稅控機(jī)還是近幾年推廣會(huì)計(jì)電算化的成果，什么都要電腦化了。
稅控機(jī)就是打印出發(fā)票聯(lián)，金額和稅額分開兩欄，是要一起整理在原始憑證里的。其實(shí)它的操作也并不難，只要稍微懂office辦公軟件的操作就很容易掌握它了?？墒瞧渲械脑硪耆莆站筒皇悄敲春?jiǎn)單了。于是我便在閑余時(shí)間與出納聊聊稅控機(jī)的使用，學(xué)會(huì)了基本的操作，以后走上工作崗位也不會(huì)無所適從，因?yàn)樵趯W(xué)校學(xué)的課本上根本就沒提過這種新的機(jī)器。
感人的大學(xué)生心得篇十一
很久沒有如此暢快的看一本書，只花了兩天的碎片時(shí)間，我讀完了奧地利作家斯蒂芬茨威格的《一個(gè)陌生女人的來信》。其中收錄了他的兩部中篇代表作：《一個(gè)陌生女人的來信》和《一個(gè)女人一生中的二十四小時(shí)》。
《一個(gè)陌生女人的來信》，“講述的是一個(gè)陌生的女人，在她生命的最終時(shí)刻，飽蘸著一生的癡情，寫下了一封凄婉動(dòng)人的長(zhǎng)信，向一位著名的作家袒露了自我絕望的愛慕之情?！?BR> 《一個(gè)女人一生中的二十四小時(shí)》中的“女主人公是一位白發(fā)蒼蒼，舉止高雅的老婦人，她在四十歲的時(shí)候，出于一種高尚的感情，去挽救一個(gè)素昧平生的賭徒，卻由于瞬間活力的驅(qū)使而失身于這個(gè)她連姓名也不明白的男人…”
兩個(gè)故事中都以死亡告終的男女主角有一個(gè)共性，也是給我最深刻的印象，就是偏執(zhí)?！兑粋€(gè)陌生女人的來信》中的陌生女人，偏執(zhí)的愛一個(gè)總也認(rèn)不出自我的男人，即便她曾為他付出了自我，為他生過一個(gè)孩子，為他傾注了自我認(rèn)識(shí)他之后的余生，直至他們的兒子和她自我皆以病亡悄無聲息的消失于無形……《一個(gè)女人一生中的二十四小時(shí)》中的賭徒，偏執(zhí)的沉迷于賭博，作者對(duì)他在賭桌上形象的描述可謂淋漓盡致，他原本有顯赫的家世與大好的前程，卻在賭桌上輸?shù)袅俗晕业娜松?BR> 感人的大學(xué)生心得篇十二
近年來，全球范圍內(nèi)爆發(fā)的新冠疫情給人們的生活帶來了巨大的沖擊。然而，在這場(chǎng)與病毒的對(duì)抗中，醫(yī)療工作者們成為了最閃耀的明星。他們身穿白衣，馳援一線，為挽救生命而奮斗。在抗疫的過程中，我深深地感受到了許多感人的事跡和思考，這讓我更加明白了責(zé)任的重要性，激勵(lì)著我以積極的態(tài)度面對(duì)困境，銘記醫(yī)護(hù)人員的奉獻(xiàn)精神。
首先，抗疫一線的醫(yī)護(hù)人員展現(xiàn)出了無私的奉獻(xiàn)精神。他們毫不猶豫地投身到疫情防控的第一線，冒著生命的危險(xiǎn)保護(hù)著我們每一個(gè)人。他們放棄與家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，放棄吃好睡好的休息時(shí)間，把對(duì)患者的關(guān)愛放在第一位。我記得有一位醫(yī)生在新聞中說：“我們每個(gè)人都選擇了這個(gè)崗位，因?yàn)槲覀冎?，只有我們?nèi)プ?，才能保護(hù)更多人?！边@種無私奉獻(xiàn)的精神讓我深感敬佩和感慨，同時(shí)也激勵(lì)著我在平凡的崗位上做到最好，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
其次，抗疫一線的醫(yī)護(hù)人員展現(xiàn)出了堅(jiān)韌不拔的勇氣。疫情的爆發(fā)讓整個(gè)社會(huì)陷入了恐慌和絕望，但醫(yī)護(hù)人員沒有退縮，相反，他們挺身而出，直面病毒的威脅。他們不畏困難和艱險(xiǎn)，穿著厚重的防護(hù)服，冒著高風(fēng)險(xiǎn)的情況下為患者救治，將“人民至上，生命至上”作為座右銘。他們用自己的行動(dòng)詮釋了什么叫做生于憂患，死于安樂，給所有人提供了一道堅(jiān)如磐石的精神支柱。
第三，抗疫一線的醫(yī)護(hù)人員展現(xiàn)出了高超的專業(yè)素養(yǎng)。疫情初期，新冠病毒還沒有完全被了解，針對(duì)病毒的治療方案也在不斷完善。這給醫(yī)護(hù)人員提出了更高的要求，需要他們?cè)诓粩鄬W(xué)習(xí)和摸索中應(yīng)對(duì)疫情。然而，他們沒有退避，而是不斷汲取知識(shí)和技術(shù)，適應(yīng)挑戰(zhàn)。無論是新的病毒檢測(cè)技術(shù)，還是復(fù)雜的呼吸機(jī)操作，醫(yī)護(hù)人員都經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)后胸有成竹地投入到病情救治中。他們的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力讓人們對(duì)抗疫的勝利信心更加堅(jiān)定。
第四，抗疫一線的醫(yī)護(hù)人員展現(xiàn)出了大愛無疆的情懷。在阻擊疫情的過程中，許多患者因病情惡化而離世，他們離開的同時(shí)也將深深的思念留給了身邊的親人。然而，醫(yī)護(hù)人員沒有選擇回避這份痛苦，而是用他們的愛與關(guān)懷填補(bǔ)了患者和家屬心中的空缺。他們以微笑、問候以及宣揚(yáng)正能量的行為堅(jiān)定了患者和家屬們的信心，為他們鼓勵(lì)加油，讓生命中的每個(gè)人都感受到了關(guān)懷和溫暖。這種大愛無疆的情懷，讓我深為感動(dòng)，也讓我明白了只有將愛傳遞出去，才能讓我們的世界更加美好。
最后，抗疫一線的醫(yī)護(hù)人員展現(xiàn)出了團(tuán)隊(duì)合作的力量。在抗疫的過程中，沒有任何一個(gè)醫(yī)生、護(hù)士或者其他醫(yī)護(hù)人員可以獨(dú)立完成任務(wù)。團(tuán)隊(duì)的協(xié)作對(duì)抗疫工作至關(guān)重要。每個(gè)人都要默契配合，互相信任，以充分利用每個(gè)人的才能和優(yōu)勢(shì)。只有這樣，才能確?；颊叩玫郊皶r(shí)的、有效的治療。在抗疫一線，我看到了團(tuán)隊(duì)合作背后的力量和影響力。正是這種精神讓醫(yī)護(hù)人員如一道鋼鐵長(zhǎng)城般抵御病毒的侵襲。
在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，抗疫一線的醫(yī)護(hù)人員展現(xiàn)了巨大的勇敢和奉獻(xiàn)精神。他們舍己為人，用自己的智慧和汗水為我們爭(zhēng)取時(shí)間和生存的機(jī)會(huì)。他們將人民的福祉置于首位，把生命看得比什么都重要。在我以后的工作和生活中，我將深深銘記醫(yī)護(hù)人員的奉獻(xiàn)精神，不斷充實(shí)自己，為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。希望世界上的每個(gè)人，都能認(rèn)識(shí)和尊重這些醫(yī)護(hù)人員，給予他們應(yīng)有的尊重和關(guān)愛。只有在團(tuán)結(jié)合作下，我們才能共克時(shí)艱，真正戰(zhàn)勝疫情。
感人的大學(xué)生心得篇十三
離開武漢，還是留下?20初，面對(duì)這個(gè)問題，武漢大學(xué)第一臨床學(xué)院2018級(jí)博士研究生趙東沒有遲疑。
留守武漢，參與臨床一線診治，連續(xù)奮戰(zhàn)120天，累計(jì)參與接診并成功治愈新冠肺炎確診病例130余例;輪休期間加班加點(diǎn)，進(jìn)行臨床研究;工作之余參與線上志愿服務(wù)，為200余名居家隔離患者提供在線醫(yī)療咨詢和幫助……趙東交出一份沉甸甸的成績(jī)單。
“我將繼續(xù)在救死扶傷的崗位上拼搏奮戰(zhàn)，讓自己的青春在黨和人民最需要的地方綻放絢麗之花?！壁w東堅(jiān)定地說。
趙東在武漢大學(xué)人民醫(yī)院光谷院區(qū)忙碌時(shí)，南京醫(yī)科大學(xué)2018級(jí)博士研究生倪杰也在武漢第一醫(yī)院重癥病區(qū)奮戰(zhàn)。2020年春節(jié)期間，看到所在培養(yǎng)單位組建支援湖北醫(yī)療隊(duì)的消息后，她放棄與家人團(tuán)聚，第一時(shí)間主動(dòng)向醫(yī)院黨委報(bào)名。
到達(dá)湖北后，倪杰在武漢第一醫(yī)院重癥病區(qū)工作，與同事們制定、執(zhí)行和互相監(jiān)督院感流程的實(shí)施，查看病人、開醫(yī)囑、調(diào)呼吸機(jī)……許多個(gè)夜班里，面對(duì)重癥患者的突發(fā)情況，她一邊安慰患者，一邊帶著值班護(hù)士進(jìn)行搶救，評(píng)估病患情況，主動(dòng)承擔(dān)動(dòng)脈抽血、血?dú)夥治?、插管治療等任?wù)。
穿著防護(hù)裝備，頭暈胸悶，汗?jié)褚陆?，雙手脫皮，護(hù)目鏡壓得眼眶周圍傷痕累累……倪杰卻毫無怨言。“青春就是要經(jīng)得起磨練，救死扶傷，義不容辭!”這是倪杰送給自己的格言，也是她行動(dòng)的見證。
疫情防控中，很多大學(xué)生不畏艱險(xiǎn)、沖鋒在前。北京航空航天大學(xué)飛行學(xué)院本科生余漢明也是其中之一?！?0后”的他是一名土生土長(zhǎng)的武漢人，疫情期間報(bào)名成為武漢中山社區(qū)防疫志愿者，為100多戶家庭提供買菜、上門送藥等服務(wù)。
每當(dāng)電話響起，余漢明就拿起筆，一一記下居民的信息和需求。第二天，結(jié)束門崗值守，身穿紅馬甲的他提著輾轉(zhuǎn)購(gòu)買的生活用品送到居民樓下?！拔覀兦嗄陮W(xué)生，就是要在黨和國(guó)家最需要的時(shí)候，挺身而出!”44天，每天10個(gè)小時(shí)的志愿服務(wù)，余漢明用自己的熱情和力量為武漢疫情防控做出了貢獻(xiàn)。
“看到廣大黨員沖鋒在一線，我也想成為他們中的一員。”余漢明在志愿服務(wù)期間遞交了入黨申請(qǐng)書，經(jīng)北京市委組織部批準(zhǔn)，2020年4月1日，他成為北京航空航天大學(xué)首位“火線入黨”的大學(xué)生。
感人的大學(xué)生心得篇十四
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)步入了第三學(xué)年，所學(xué)的內(nèi)容都是專業(yè)課，其中會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)是非常重要的課程，經(jīng)過前幾學(xué)期對(duì)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)和企業(yè)會(huì)計(jì)的學(xué)習(xí)，會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)是由理論到實(shí)際操作的重要轉(zhuǎn)變。
會(huì)計(jì)這種職業(yè)，在理論研究方面，并不需要多少人，需要的是實(shí)際操作好、專業(yè)技能強(qiáng)的人才。尤其作為職業(yè)院校學(xué)生，技能是我們的立足之本，所以上好會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)課尤為重要。
從一開始的做會(huì)計(jì)分錄，到填寫記賬憑證，然后登記賬簿，再是結(jié)帳，對(duì)賬，編制報(bào)表，裝訂等一系列繁瑣的工作，由幾個(gè)人來完成，其中的酸甜苦辣，只有經(jīng)歷過了，才正真的了解到什么是會(huì)計(jì)。原來會(huì)計(jì)工作并沒有想象中的那么簡(jiǎn)單，那么輕閑。
會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)的上課方式，讓我覺得很有趣，是三個(gè)人一組分崗位進(jìn)行，有出納崗位，有綜合會(huì)計(jì)崗位和主管崗位。我做的是主管崗位，在小組內(nèi)全面負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)工作，會(huì)計(jì)稽核，負(fù)責(zé)科目匯總表的編制，總賬的登記，會(huì)計(jì)報(bào)表的編制，以及幫助組員進(jìn)行工作。
上會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)課，要有“上學(xué)如上班，上課如上崗”的意識(shí)?！熬谟?jì)算，善于管理，勤于理財(cái)”是我們的崗訓(xùn)。“我說行一定行，說我行我就行，我自信我成功”是我們不變的信念。
在課前要準(zhǔn)備好物品，作為會(huì)計(jì)，丟三落四可不行!上可過程中一定要集中經(jīng)歷，緊跟老師的思路，稍不留神，就不知道接下來要做什么了，要趕上，就更不容易了。當(dāng)然還要有團(tuán)隊(duì)合作精神，一定要吧自己的工作做正確做好，才能讓后面同學(xué)的工作順利進(jìn)行。
登記賬簿是最考驗(yàn)人細(xì)心和耐心的。我做主管崗位，要根據(jù)前面出納做的記賬憑證，登記丁字賬，匯總，在登記總賬，稍有疏忽，就要返工，一大堆數(shù)字加加減減，真是算的頭都大了。
在賬頁上的文字?jǐn)?shù)字一定要準(zhǔn)確清晰，如果寫錯(cuò)要用劃線更正，再加蓋人命章。再后來，編制會(huì)計(jì)報(bào)表時(shí)，一定要把公式弄清楚。最后將憑證裝訂，整理賬簿，工作就算基本完成了。
而像上面說的這些操作流程一樣，我們這個(gè)學(xué)期就做了三遍。第一遍是老師帶著做，第二遍是主管帶著，第三遍就要考自己了。一套題有38項(xiàng)業(yè)務(wù)，工作量可想而知。
感人的大學(xué)生心得篇十五
學(xué)生：
家訪或接待家長(zhǎng)主要事由：
向家長(zhǎng)反映孩子在校情況，探討如何教育該生，使該生能真正融入到同學(xué)中間。家訪內(nèi)容：
老師向家長(zhǎng)反映情況：
該生在校喜歡和老師接觸，愿意做一些力所能及的事情，有向上的積極性，但同時(shí)缺乏自我約束力。上課時(shí)不能按鈴聲進(jìn)課堂，不能安靜地坐在位上，要么用橡皮砸前面的同學(xué)，要么向同學(xué)吐唾沫，擾亂了全班同學(xué)的正常學(xué)習(xí)，老師的話聽不進(jìn)去，和同學(xué)的關(guān)系也不是很融洽。老師真心希望家長(zhǎng)能騰出一些時(shí)間多陪陪孩子，多和孩子聊聊天，讓該生做一個(gè)令人喜歡的孩子。
家訪手記：
張學(xué)虎靜下來觀察這個(gè)孩子的舉動(dòng)，看著看著，便有些心酸，這是個(gè)可憐的孩子。他經(jīng)常大喊大叫或大打出手，為此總是感到很頭疼，但也在思考，為什么他會(huì)這樣。我覺得主要是孩子的心理問題，他在潛意識(shí)中渴望得到別人的尊重和肯定，渴望與其他孩子一起玩耍，當(dāng)這些得不到時(shí)，對(duì)于一個(gè)這樣的孩子又不知道如何來表達(dá)這種情緒，于是便以一種叛逆的方式宣泄出來，以此來引起別人的關(guān)注。表面看似他沒有煩惱，其實(shí)他也沒有真正的快樂。他人的排斥使他倍感孤獨(dú)，作為老師，我能為他做點(diǎn)什么呢?我認(rèn)為首先應(yīng)該讓他做一個(gè)令人喜歡的孩子，告訴她怎樣是對(duì)，怎樣是錯(cuò)，怎樣和別人交往，怎樣去做一些簡(jiǎn)單的事情。孩子的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，他將來該怎么辦，我覺得家長(zhǎng)應(yīng)該多考慮考慮，而不是放任自流，從平時(shí)的一些表現(xiàn)看，他有一顆向上的心，比如他喜歡參加活動(dòng)，或做手工制品，動(dòng)作的協(xié)調(diào)程度也不亞于其他孩子，只是一些習(xí)慣不好，希望能夠引起家長(zhǎng)的注意。