傳統(tǒng)文化不僅僅是歷史的沉淀，更是我們民族的瑰寶。使用明確而簡(jiǎn)練的語(yǔ)言，讓讀者能夠易于理解；以上范文只是供參考，你可以根據(jù)自己的興趣和需求選擇適合自己的范文。
遇見(jiàn)六年級(jí)篇一
當(dāng)春天的草木遇見(jiàn)肥沃的泥土，那是生命的開(kāi)端；當(dāng)啁啾的鳥(niǎo)兒遇見(jiàn)茂密的枝葉，那是歡喜的?？?；當(dāng)翠綠的爬山虎遇見(jiàn)堅(jiān)實(shí)的墻角，那是踏實(shí)的遇見(jiàn)。遇見(jiàn)你，真好，真好！
在一個(gè)天空中下著蒙蒙細(xì)雨的下午，我騎著自行車(chē)準(zhǔn)備與同學(xué)去玩。這個(gè)小區(qū)的路像山路十八彎。到了大門(mén)口，外面有一座氣墊拱門(mén)，此時(shí)的它像一只有氣無(wú)力的賴皮狗，死皮賴臉地橫躺在路中間，擋住我去玩的路。我怒火中燒，準(zhǔn)備抓起手機(jī)讓家長(zhǎng)打電話給物業(yè)的人來(lái)幫忙?？梢豢词直?，物業(yè)早已下班。
目光中，此時(shí)癱塌的拱門(mén)像一條巨龍似的立在他的頭頂上，在橘黃的燈光下，雨絲飄灑在他的身上，這時(shí)他轉(zhuǎn)過(guò)頭，喊道：“過(guò)來(lái)?。】爝^(guò)來(lái)??！”我咽了咽口水，把心中的羞愧壓在心底。我從他雙手之下的拱門(mén)穿過(guò)，我十分自責(zé)，沒(méi)有像他平靜，擔(dān)當(dāng)?shù)嘏e起手來(lái)解決問(wèn)題。至于后來(lái)他是怎么過(guò)來(lái)的我也不清楚。
遇見(jiàn)你，真好！他給我們上了一堂課，讓我明白了再有智慧，再聰明不動(dòng)手解決，不沉著冷靜，一切都等于零。
遇見(jiàn)六年級(jí)篇二
遇見(jiàn)，是緣分的開(kāi)始。
星期天上午，艷陽(yáng)高照，一縷縷陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉，照在我的臉上。媽媽帶著我到菜市場(chǎng)買(mǎi)菜。拎著一袋袋買(mǎi)好的菜，我們正準(zhǔn)備回家，突然，一個(gè)角落里傳來(lái)一生清脆的叫聲，我小心翼翼地走過(guò)去一看，原來(lái)是一只流浪狗。
流浪狗全身長(zhǎng)滿了咖啡色的卷卷的毛，身上沒(méi)有什么肉，骨頭幾乎要露出來(lái)，我想它應(yīng)該很久很久沒(méi)吃東西了。瞧它那副可憐樣，我大發(fā)慈悲扔了塊綠豆糕給它吃，它便狼吞虎咽地吃了起來(lái)。吃完了，它對(duì)我搖了搖尾巴，還“汪汪”地叫了幾聲。我想，那應(yīng)該是它對(duì)我的感謝吧。
星期一下午，我背著書(shū)包走出校門(mén)。路過(guò)一個(gè)垃圾桶時(shí)，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一只流浪狗。我仔細(xì)端詳起來(lái)，它就是上次我在菜市場(chǎng)看到的那只，沒(méi)錯(cuò)，就是它!我看它軟軟地趴著，用可憐巴巴的眼神望著我，嘴里還發(fā)出若有似無(wú)的“支吾”聲，便從書(shū)包里拿出吃剩的餅干，丟給了它。它像上次那樣，狼吞虎咽地吃完了餅干。吃完后，它靠近我身邊，朝我“汪汪”叫了幾聲，還搖著尾巴，表示滿心的歡愉。
我踏著小碎步，哼著小調(diào)，蹦蹦跳跳地回家。在拐彎處，我回頭一看，發(fā)現(xiàn)那條流浪狗竟一直跟在我身后。
幾天后，我又遇到了它。它比前幾天壯了點(diǎn)兒，這次好像是專門(mén)等我似的，一看到我就“支吾支吾”朝我撒歡。我一摸書(shū)包，發(fā)現(xiàn)包里已經(jīng)沒(méi)有任何零食了。我只好無(wú)奈地往家里走。
我邊走邊回頭看，發(fā)現(xiàn)它一直跟著我。在拐角處，它停住了，抬起頭看著我，還搖晃著腦袋，仿佛在跟我告別。如果我能養(yǎng)狗的話，該多好。我不由得鼻子一酸，快步往家里走去。
人與狗，就像人與人一樣也是有感情的，你若對(duì)它好，它也一定不會(huì)負(fù)你。
作者：六年級(jí)羊姝樺。
公眾號(hào)：慧筆作文。
遇見(jiàn)六年級(jí)篇三
今天是2018年科技發(fā)達(dá)，不知未來(lái)是什么樣的呢，我不禁閉上雙眼沉思。
但當(dāng)我又一次睜開(kāi)雙眼卻發(fā)現(xiàn)自己竟然坐在地上，抬頭看一眼，發(fā)現(xiàn)無(wú)數(shù)的汽車(chē)在行駛，以及無(wú)數(shù)高樓大廈，這時(shí)，我旁邊有人拍了一下我的肩，我扭過(guò)頭一看，發(fā)現(xiàn)是一個(gè)和我年紀(jì)差不多的人，他說(shuō)了一大堆我聽(tīng)不懂的話。
過(guò)了一會(huì)兒，他好像看出我的煩惱，便把我?guī)У揭粋€(gè)裝置附近拿了一個(gè)迷你的裝置給我放在手上，我感到一小股電流，然后我仿佛可以聽(tīng)懂他的話，他說(shuō)這是3000年，我也和他交代了我的來(lái)歷他告訴我是他們正在研制的時(shí)光機(jī)，才讓我無(wú)意到達(dá)這里，只要再啟動(dòng)時(shí)光機(jī)我就可以離開(kāi)，聽(tīng)到這我也放下了心上的'一塊大石頭，我跟著他一直走著，我突然餓了，這時(shí)我看到了一個(gè)奇怪的東西，突然我看到他去拿了一罐東西，然后竟然吃了下去，我學(xué)他，也聽(tīng)了，后來(lái)，我們嫌速度太慢，便弄了個(gè)出租車(chē)，其實(shí)也是個(gè)泡泡，速度十分快，也是十分環(huán)保的產(chǎn)品。走了一會(huì)兒，我也是到了時(shí)光機(jī)地點(diǎn)，通過(guò)時(shí)光機(jī)到達(dá)了我的世界。
想想未來(lái)是這個(gè)樣子讓我十分興奮。
遇見(jiàn)六年級(jí)篇四
清風(fēng)習(xí)習(xí)，穿過(guò)狹長(zhǎng)的樓道，吹起我們絲絲黑發(fā)。
微風(fēng)陣陣，拂起清晰的書(shū)看，激起同學(xué)的歡聲笑語(yǔ)。
一棟樓，一千十二的月夜，一個(gè)令人回味的美麗青春?；厥浊q月，有父母背后的默默付出，有老師的呵護(hù)指導(dǎo)，有成績(jī)：“青云直上”的欣喜，有成績(jī)：“動(dòng)蕩不安”的失落。正是因?yàn)樯钐幪帯坝摗?，才讓青春如此美的意?
夏季的校園像熱情的少女，有誰(shuí)走過(guò)的時(shí)候，它總是提供給行人遮陰的場(chǎng)所，正如那年暑假，每晚炙熱都會(huì)襲擊我們。這時(shí)，我們就與校園有了一個(gè)約定，我們每晚六點(diǎn)約在樓下蔭涼處，拿上英語(yǔ)單詞，完成了一件開(kāi)始根本不相信會(huì)完成的馬拉松。那個(gè)夏天。我們與各省出題老師會(huì)了面，在不可能中取得一次又一次的進(jìn)步。那年夏天，歲月教會(huì)了我：挑戰(zhàn)不可能。感謝整日忍受沙啞嗓子的英語(yǔ)老師，感謝月夜陪伴不離不棄的老班，更感謝校園。
白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼青春來(lái)到了捷徑終點(diǎn)的百米位置，作為一名即將離開(kāi)的畢業(yè)生，說(shuō)不盡的感謝與傷感。猶記校長(zhǎng)駐立在校門(mén)口，在下雨的那日，和藹的那一句：“回家路上小心點(diǎn)”。猶記每次放假待我們回家后才離開(kāi)的王主任與值班老師。猶記每日早起顧不上照顧家人早早來(lái)盯早讀晚讀的班主任……如今回首曾經(jīng)的次次晚會(huì)，想起歷史老師的《小蘋(píng)果》廣場(chǎng)舞，想起元旦語(yǔ)文老師與我們一起小游戲……那些似花的回憶在腦中一直放著，動(dòng)人著，永遠(yuǎn)不會(huì)消失，多年后，也終究成為記憶深處的一縷陽(yáng)光，溫暖了整個(gè)青春。
感謝我在青春中剛好遇到你，遇見(jiàn)五中，遇見(jiàn)老班。青春有太多的代名詞，對(duì)于我而言便是：相遇，更是陪伴。但青春更單薄的，我們用人生的三十分之一的時(shí)光相遇相伴，幸好有你陪伴。也許時(shí)光的跫音推著我們走向各自不同的生活。青春成為永不回首的單行線。但愿十年后，二十年后，三十年后，雖天各一方，但心扔在五中，在五班。感謝歲月中流淌的愛(ài)，感謝歲月的不期而遇，感好歲月中剛好遇見(jiàn)你。
遇見(jiàn)六年級(jí)篇五
春光旖旎，晨光熹微。我穿著單薄的上衣，邁著輕快的步伐，耳機(jī)中孫燕姿的《遇見(jiàn)》又播放了幾行幾段?“聽(tīng)見(jiàn)，冬天的離開(kāi)，我在某年某月醒過(guò)來(lái)……”
行走在街道上，明媚的陽(yáng)光透過(guò)新生的綠芽播撒在我身上，樓下老大爺?shù)幕ㄘ堯樵谔僖紊?，滿足地睡去，空氣中飄來(lái)一縷不知名的幽香，傳達(dá)著春的喜悅。我迎著暖洋洋的陽(yáng)光，不禁感嘆道：東君果然戀著這一方土地啊!循著花香，我走過(guò)青瓦白墻，看過(guò)小橋流水人家，轉(zhuǎn)角處，便與一簇紫丁香邂逅了。她就這樣猝不及防地出此刻我面前，叫我被她驚艷，為她失魂落魄。柔軟的花骨朵兒上點(diǎn)染著典雅的紫色，就著絲絲色澤漸漸地前行。嬌弱的花瓣上點(diǎn)綴著晨曦的露珠，好似美人的淚痕，仿佛急于在向我訴說(shuō)著什么。一風(fēng)荷舉，丁香搖曳，好似一個(gè)個(gè)紫琉璃鈴鐺一般。恍惚中，我又看到了那個(gè)結(jié)著怨愁丁香般的女子——李清照。
古道長(zhǎng)亭，紫煙縹緲，一位清瘦的女子倚在雕柱上，眼中的哀愁如秋水般一向延伸到目光遙遠(yuǎn)的那方?！叭瓋杀K淡酒，怎敵他，晚風(fēng)來(lái)急?”又在想他嗎?我明白你的苦悶與憂愁，這愁意“才下眉頭，卻上心頭”，久久縈繞，不曾消退。你也曾是“和羞走，倚門(mén)回首，卻把青梅嗅”的青澀少女，可無(wú)奈時(shí)光陡轉(zhuǎn)，“物是人非事事休”，如今你枕著愁緒和眠，難以入睡。你想“輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟”，卻“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)，許多愁”。你走長(zhǎng)廊外的芳草，雙眼望斷了天涯人。說(shuō)到底，你還是一名愛(ài)國(guó)女雄，你嘆盡了祖國(guó)的繁華與破敗，一頃的繁盛竟在彈指間成了黃粱一夢(mèng)!歲月積壓在你柔弱的身軀上，你何能堪此重負(fù)竟消得比那黃花還要憔悴?！澳啦讳N(xiāo)魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦?！?BR> 遇見(jiàn)六年級(jí)篇六
一聲巨響響徹大地，一次震動(dòng)改變中國(guó)。的汶川大地震，它牽動(dòng)著全國(guó)人民的心，使中國(guó)學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，使中國(guó)人民感受到愛(ài)的光芒。
205月12日14時(shí)28分，我們正在甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)中幻想著明天的美好。突然，大地晃動(dòng)起來(lái)，打擾了我們的美夢(mèng)。我們還未知道怎么一回事，老師便急忙跑來(lái)，讓我們趕快離開(kāi)教室。我們揣著緊張的心情飛快逃離教室，跑到操場(chǎng)。后來(lái)聽(tīng)老師說(shuō)，那是地震。我便頭一次對(duì)這個(gè)陌生的詞語(yǔ)有了最初的感性認(rèn)識(shí)。
那天，我們便放了假?；氐郊依?，我正準(zhǔn)備做作業(yè)，突然聽(tīng)到電視里傳來(lái)地震這個(gè)詞，我丟下筆就來(lái)到電視機(jī)前。原來(lái)，電視里正在播放這次地震，短短幾秒鐘，汶川的面貌完全改變。高聳的樓房全部倒塌，變成廢墟；到處發(fā)生塌方，山腳的村莊全部被掩埋；世界象死一樣的寂靜，一個(gè)個(gè)活生生的人被壓在水泥板下，不能動(dòng)彈，有的被壓斷了手腳，有的被壓得頭破血流看到這一切，我流淚了，我忽然明白什么是巨痛，什么是恐懼，我不敢再看電視。那晚，我徹夜難眠。
傷，他們踴躍地奔赴受災(zāi)一線，他們與災(zāi)區(qū)人民共同進(jìn)退。
這件事雖已過(guò)去兩年了，但回想起來(lái)仍像發(fā)生在昨天，它震驚著全人類的心，它讓脆弱的中國(guó)變得頑強(qiáng)，它讓人們的心因愛(ài)而變得堅(jiān)強(qiáng)。是的，災(zāi)難并不可怕，只要我們手拉手，心連心，就能擎起一片藍(lán)天。
遇見(jiàn)六年級(jí)篇七
遇見(jiàn)自然，是詩(shī)意的旅程；遇見(jiàn)書(shū)籍，是心智的陶冶；春與冬遇見(jiàn)，便有了歲月……在那個(gè)夜晚，我遇見(jiàn)了你。
那個(gè)夜晚，我輕輕地翻開(kāi)了那本安靜地躺在書(shū)桌上的《知識(shí)大全》。那一頁(yè)，是一幅畫(huà)。畫(huà)的是一個(gè)臉上充滿憂慮的人。眼淚，在他的眼中打轉(zhuǎn)。他身處的懸崖下，是一條水流湍急的江。我立刻認(rèn)出這是屈原。
在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，屈原原是楚國(guó)的一名大臣，終日為國(guó)效力。后來(lái)楚王聽(tīng)信小人讒言，不再重用屈原。眼看著秦軍日漸逼近楚國(guó)，屈原內(nèi)心十分傷心。他把戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)的場(chǎng)景寫(xiě)進(jìn)了燦爛的詩(shī)篇當(dāng)中，那便是《國(guó)殤》。即使他后來(lái)投江自殺，那他也是“生既死兮神以靈，魂魄毅兮為鬼雄?！?BR> 許多人認(rèn)為：”成則為王，敗則寇”。而我從不這樣認(rèn)為。成功和失敗從來(lái)不代表什么。屈原，他雖然在那時(shí)失敗了，那又怎么樣？他那種愛(ài)國(guó)的情懷會(huì)永遠(yuǎn)被我們銘記。
屈原除了有這種高尚的愛(ài)國(guó)情懷，還給后世留下了許多燦爛詩(shī)篇。它開(kāi)創(chuàng)了一種新詩(shī)體，那就是————騷體。打破了《詩(shī)經(jīng)》以四言為主的形式。還有他寫(xiě)的《離騷》，字句優(yōu)美，處處押韻，讓人看一遍就讓人印象深刻。就是因?yàn)檫@樣，他才能被后世譽(yù)為世界上四大名人之一。
自從那個(gè)夜晚遇到屈原之后，每當(dāng)提到屈原就不再只有端午節(jié)和粽子了。還有他那身雖死，而志不可奪的愛(ài)國(guó)情懷，和他那寫(xiě)下的燦爛詩(shī)篇。啊，屈原，我敬佩你。
遇見(jiàn)六年級(jí)篇八
雨露遇見(jiàn)河流，是一場(chǎng)美麗的遇見(jiàn)；蝴蝶遇見(jiàn)花朵，是一場(chǎng)美麗的'遇見(jiàn)。遇見(jiàn)，一場(chǎng)友情的開(kāi)始，正如你我。如今，已經(jīng)長(zhǎng)大成人的我，回憶起與你甜蜜的一幕幕，心中卻涌起了一番苦澀，那一幕幕溫暖的回憶勾起了我內(nèi)心某出的柔軟。
初識(shí)。
記得那是一個(gè)驕陽(yáng)似火的午后，大家在位置上嘰嘰喳喳的討論著什么，我湊近一聽(tīng)，好像在討論著什么六（1）班的班長(zhǎng)xxx，原來(lái)六（1）班班長(zhǎng)xxx數(shù)學(xué)考取了全校的第一把交椅，那時(shí)的我并不知道，甚至連這個(gè)名字都是第一次聽(tīng)到，那時(shí)的我與xxx都在樹(shù)人小學(xué)上六年級(jí)，她是六（1）班班長(zhǎng)，我是六（3）班班班長(zhǎng)，因?yàn)楸舜说陌嗉?jí)都隔著老師的辦公室，所以兩班沒(méi)有太多的交集。
相遇。
一次周五的早上，太陽(yáng)公公剛剛洗漱完畢，出來(lái)上班了，我早早的來(lái)到學(xué)校，校門(mén)還關(guān)閉著，四周靜謐極了，不一會(huì)兒，“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”一聲清脆的鈴聲傳來(lái)，我好奇地回過(guò)頭，一個(gè)穿著整整齊齊的校服的女孩映入了我的眼簾，水汪汪的大眼睛好像月牙，哦，她微笑著朝我駛了過(guò)來(lái)，停下車(chē)，看了看我，又看了緊閉的校門(mén)。我無(wú)意間看見(jiàn)了她的校牌，上面寫(xiě)著六（1）班班長(zhǎng)xxx，我猛地一驚，原來(lái)她就是六（1）班班長(zhǎng)，那個(gè)成績(jī)頂尖的xxx！她的眼睛也在我的胸牌上停留了片刻，說(shuō)：“怎么來(lái)這么早？”我微笑著回答她：“學(xué)校不是建了個(gè)班級(jí)圖書(shū)角嘛，我昨天看了一本書(shū)，還沒(méi)有看完，今天來(lái)是想早點(diǎn)把書(shū)看完的。你呢？”“我也是！”她的嘴角也揚(yáng)起了弧度，我們像兩個(gè)老朋友似的。從那以后，我們的關(guān)系也漸漸成為了無(wú)話不談的好朋友。
六年級(jí)的那場(chǎng)分離的淚水，如今全化成了甜蜜隨著我們?cè)谕凰袑W(xué)上學(xué)而不斷升溫，散發(fā)出誘人的芬香。
遇見(jiàn)，是一場(chǎng)幸福友誼的開(kāi)始，短暫的分離則是為了遇見(jiàn)這份驚喜更加地完美！
遇見(jiàn)六年級(jí)篇九
有時(shí)候，誤會(huì)的代價(jià)是很沉重的，沉重到我們傾盡所有都承載不起。比如錯(cuò)失的機(jī)遇，比如錯(cuò)過(guò)的人，比如子欲養(yǎng)而親不待。
常常說(shuō)，多一分理解，多一些寬容，可是弄不懂彼此需要和請(qǐng)求，何談去理解去寬容去給予呢?你想要蘋(píng)果，但是你不說(shuō)清，我費(fèi)盡心血刀山火海遍體鱗傷的給你弄來(lái)一箱梨，我感動(dòng)了自己卻煩憂了你，結(jié)果是什么呢，是兩顆碎成渣渣的心，兩個(gè)漸行漸遠(yuǎn)的背影，如此，而已。
所以啊，我們都要把自己的觀察，感受，請(qǐng)求，需要，以合適的、清楚的方式講出來(lái)，觀察不是評(píng)論，請(qǐng)求不是命令，需求更不是指責(zé)。讀完這本書(shū)，我才知道在日常表達(dá)上我們常常將它們混淆，導(dǎo)致誤會(huì)頻生。我認(rèn)為清楚的表達(dá)和耐心的傾聽(tīng)在關(guān)系的維系上是同樣的重要，也是一樣的難以做到。
在書(shū)中作者有公式般的講解和說(shuō)明，受益匪淺的干貨。非暴力溝通的觀念不是灌輸雞湯，不是讓人一味地退讓，一味地委屈自己迎合他人，只有一方的讓步所換來(lái)的關(guān)系并不能維持長(zhǎng)久，它的觀念在于如何讓人深入的了解他人和自己的需要，將關(guān)注點(diǎn)放在自己或者他人尚未滿足的需要上，想辦法去實(shí)現(xiàn)它，而不是去責(zé)備，批評(píng)，強(qiáng)迫或是愧疚。采用這種方法，人必定會(huì)變的更加寬容，平和，樂(lè)觀，最重要的一點(diǎn)是，更加愛(ài)自己。
感恩遇見(jiàn)。
遇見(jiàn)六年級(jí)篇十
一頭齊耳的短發(fā)，一副黑色的眼鏡搭在鼻梁上，通過(guò)眼鏡，你或許還可以看到無(wú)限的和藹，她就是我的劉老師。
劉老師，是一位心理教師，每一次我心情好的時(shí)候，我都會(huì)像劉老師訴說(shuō)今天的愉快事，每一次我心情不好的時(shí)候，很失落的時(shí)候，我就會(huì)向劉老師去傾訴。在他的辦公室里，那一個(gè)小黃凳子，老師永遠(yuǎn)都會(huì)給我留著。
一天，老師們都休息了，那寒風(fēng)凜冽的風(fēng)還在外面刮著，我對(duì)家里沒(méi)有開(kāi)暖氣，所以即使在屋子里，我也能感到陣陣寒意?！斑诉诉恕辈恢钦l(shuí)在敲門(mén)，我打開(kāi)門(mén)一看，“咦？是劉老師！”通過(guò)眼鏡，我又看到了那雙熟悉的眼睛，老師向同學(xué)打聽(tīng)了我這一段時(shí)間的情況，她說(shuō)了很多激勵(lì)我的話，我也有了“重振雄風(fēng)”的念頭了，這時(shí)屋里洋溢著春天般的溫暖。老師一直從八點(diǎn)陪我聊到了十點(diǎn)，臨走時(shí)老師還對(duì)我說(shuō)了一句話：“如果如今你不讀書(shū)將來(lái)只能去搬磚！”
劉老師，有你真好！
遇見(jiàn)六年級(jí)篇十一
人生相遇本是常事，有緣之物必當(dāng)遇見(jiàn)。初春來(lái)臨，我漫步于一小道上，見(jiàn)路旁枝頭已結(jié)出花苞，消去冬意，我遇見(jiàn)了春天。
我遇見(jiàn)了櫻花。朵朵挺立于枝頭，向著天空，傲然綻放。
風(fēng)夾著小雨斜著拂過(guò)櫻花枝頭，雨點(diǎn)滑過(guò)花瓣兒，留下了蠟色的水紋：
“我在開(kāi)花！”
她們?cè)诖蠛啊?BR> “我在開(kāi)花！”
她們?cè)跉g唱。
微風(fēng)把朵朵花兒搖得直晃，好似仙女撥過(guò)豎琴。雨點(diǎn)匆匆而過(guò)，留下粉紅的印記。
我遇見(jiàn)了油菜花。千萬(wàn)粒小花，組成金色的大海。
金色，是春天必不可少的顏色。雨停了，只有風(fēng)。風(fēng)落在花海里，好似彈起一段鋼琴，旋律柔美、緩慢，如同大海上飄蕩的波浪。春意款款，歲月緩緩。在這風(fēng)的旋律中，時(shí)光仿佛也停止了，只留下那無(wú)數(shù)的金黃小花，永遠(yuǎn)生長(zhǎng)在無(wú)邊的田野上。
我遇見(jiàn)了初生的小草。草色遙看近卻無(wú)，初春的小草，獨(dú)有一番韻味。
萬(wàn)能的春風(fēng)喚醒了小草，催促著他們從泥土中爬起。我站在小土坡上向下望去，一片充滿生機(jī)的綠色占領(lǐng)了一切，好像在吶喊，炫耀自己的春意。他們充分展示了團(tuán)結(jié)的力量，把每一絲綠意結(jié)合起來(lái)，組成了春天。
一種風(fēng)韻吾最愛(ài)，微風(fēng)細(xì)雨初春道。在這寒冷的冬日后，我遇見(jiàn)了春天。
“雪融化會(huì)變成什么樣子？”
“是春天吧！”
遇見(jiàn)六年級(jí)篇十二
在小學(xué)的時(shí)候有一段時(shí)間班上的同學(xué)最喜歡看哈利波特，收集全套的哈利波特，那時(shí)的我也想來(lái)買(mǎi)來(lái)看，可是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)原因買(mǎi)不起，問(wèn)爸媽要錢(qián)，又說(shuō)我是浪費(fèi)時(shí)間看沒(méi)用的書(shū)，每天同學(xué)們就在班上討論哈利波特，但是我沒(méi)有看過(guò)，就只能在一旁的角落看關(guān)于學(xué)習(xí)的書(shū)籍，后來(lái)我想到一個(gè)辦法借書(shū)借他們的書(shū)看，終于接到書(shū)了，就在每天寫(xiě)完作業(yè)在床上偷偷的看，但是好景不長(zhǎng)，有一天我在床上看書(shū)時(shí)忘了鎖門(mén)，媽媽突然進(jìn)來(lái)了，本來(lái)媽媽是進(jìn)來(lái)拿幾件衣服的，他們看到我在床上看書(shū)時(shí)，馬上就生氣了，一把把我手中的書(shū)給搶走了，心情也變得很差，走出了我的房間，第2天我因?yàn)闀?shū)被他拿走了，心情不好，正準(zhǔn)備去上學(xué)時(shí)，他叫住了我，我看見(jiàn)媽媽的眼睛里全是紅絲，心里生出了一絲的愧疚，媽媽對(duì)我說(shuō)，女兒啊，我呢，昨天晚上一直在看這本書(shū)，經(jīng)過(guò)反思了好久，這本書(shū)我看了，這雖然是一本課外書(shū)，但對(duì)你也是有些好處的，我以后也會(huì)同意你看一些課外書(shū)，不過(guò)你先得把作業(yè)寫(xiě)完再去看，這本哈利波特是你最喜歡看的，我替你買(mǎi)可以嗎？我聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)的這番話，我高興極了，一把抱住了她，對(duì)媽媽說(shuō)了一句謝謝。
從那以后我也開(kāi)始收集課外書(shū)，小學(xué)時(shí)老師也夸我課外積累比較好，成績(jī)也有了明顯的上升，讀書(shū)是冶煉情操的一個(gè)好東西，是讓成績(jī)提升的好方法，每當(dāng)我想起這些事情來(lái)，我都感慨萬(wàn)分，感謝家人們的理解，感謝每一次遇見(jiàn)。
遇見(jiàn)六年級(jí)篇十三
人生道路會(huì)出現(xiàn)很多種多樣遇上。他們一直會(huì)在不一樣的時(shí)間，不一樣的地址，以不一樣的方式一一出現(xiàn)。
20xx年8月1日，大家十分開(kāi)心地告一段落歐州之行，提前準(zhǔn)備從羅馬帝國(guó)經(jīng)過(guò)佛羅倫薩回到上海市·上海浦東。
因?yàn)樯w公章和出口退稅必須在飛機(jī)場(chǎng)申請(qǐng)辦理，因此本來(lái)夜里六點(diǎn)的飛機(jī)場(chǎng)。大家中午2點(diǎn)就早早兒的趕到了飛機(jī)場(chǎng)。天生購(gòu)物狂的母親去辦理流程，只剩我一個(gè)人拿著一只手機(jī)上在飛機(jī)場(chǎng)流蕩。
實(shí)然一陣美好而優(yōu)美的旋律吹進(jìn)我的耳釁。"鋼琴聲，哪兒來(lái)的鋼琴聲？"追循著響聲，拐了2個(gè)彎，原先在候機(jī)樓的中間擁有一架粗大的"施坦威"三角鋼琴。"施坦威"可謂是全部彈鋼琴人心里最想有著的一架鋼琴。有關(guān)"施坦威"因?yàn)槲覂H僅聽(tīng)聞過(guò)，還從沒(méi)有真真正正摸過(guò)它呢！
鋼琴眼前坐下來(lái)的是一位高鼻深目的姐姐，這首歌歌曲剛彈奏完，隨后上場(chǎng)的是一位擁有朱古力皮膚顏色，頭發(fā)卷卷的男孩兒。他猛吸一口氣，維妙維肖地演奏起了貝多芬的經(jīng)典名曲《致愛(ài)麗絲》。他一邊彈著，兩腿在琴凳下面頑皮地左右搖擺。當(dāng)彈到重現(xiàn)一部分時(shí)，他好像是忘譜了，活生生地瞎折騰了很多往返，就是未過(guò)得了這一道兒。他很無(wú)奈地?fù)u了擺頭，嘆了一口氣，癱坐了幾秒，極不情愿地爬下了琴凳。這時(shí)候但見(jiàn)他雙手一攤，肩部一聳，嘴巴一撅，難堪一笑，好像是為此來(lái)表述他的歉疚。大伙兒瞧見(jiàn)都不謀而合地凸起掌來(lái)，他稍微頓了頓，馬上行了一個(gè)規(guī)范的法式紳士禮來(lái)回?fù)舸蠹摇?BR> 接下來(lái)上場(chǎng)的是一位身穿飛機(jī)場(chǎng)工作服裝的老婆婆，看起來(lái)反像是西班牙該國(guó)人。她學(xué)會(huì)放下手上的清潔用具，兩手用衛(wèi)生紙擦了又擦，理了理長(zhǎng)裙隨后十分雅致地坐到了琴凳，她居然如筆走龍蛇似地也彈奏了一首跟男孩兒一樣的曲子《致愛(ài)麗絲》。這名看起來(lái)足有六十多歲的老婆婆，真讓我的心生欽佩。
總算到我上場(chǎng)了，我還在內(nèi)心無(wú)比掂量了一番，最后決策演奏一首清新自然的中國(guó)名曲《好一朵美麗的茉莉花》。不愧是"施坦威"這音質(zhì)、音高、觸鍵真是要我沉醉。待我彈奏完，整場(chǎng)傳來(lái)了掌聲雷動(dòng)。
歌曲，它便是一位神奇的魔法師。是它使我們這種不一樣皮膚顏色、不一樣語(yǔ)言、不一樣文化藝術(shù)、不一樣國(guó)藉的人到這里擁有一次幸福的遇上。
是的，我很喜歡這類遇上。
遇見(jiàn)六年級(jí)篇十四
每一次的離開(kāi)都是為了下一次的遇見(jiàn)。下面是本站小編給大家整理的六年級(jí)關(guān)于遇見(jiàn)的。
作文。
供大家參閱！
小中考結(jié)束，我們以理想的成績(jī)證明了自己了實(shí)力，結(jié)果證明付出過(guò)了終究是有回報(bào)的。
然而，有喜也有憂，天下沒(méi)有不散的筵席，小中考的結(jié)束意味著我們將要跟與我們共同努力了一年的小科老師分別。同時(shí)，由于政治考試取消，我們的班主任也無(wú)法繼續(xù)陪我們度過(guò)初四了。
暑假第一個(gè)星期星期六的中午，同學(xué)與老師們約好了一起吃飯，當(dāng)作謝師宴。十一點(diǎn)三十五我從輔導(dǎo)班趕到酒店。這時(shí)，酒店大廳里已經(jīng)聚滿了我們班的同學(xué)，大廳里還有馬老師與她的兒子，以及微機(jī)老師。
酒店里的人們喧鬧著，嬉笑著，沖淡了即將分離的憂傷。不久，許老師到了，班中的許多同學(xué)到酒店門(mén)口迎接，幾位男生把他抬了起來(lái)，直到要進(jìn)旋轉(zhuǎn)門(mén)時(shí)才把他放下。酒店中的同學(xué)看到許老師來(lái)了更加興奮了，熱鬧的氣氛一直持續(xù)著。
此時(shí)餐桌上已擺滿了各種美味佳肴，同學(xué)們紛紛動(dòng)起碗筷，開(kāi)吃了。過(guò)了一會(huì)兒，平時(shí)不喝酒的人們杯中也倒上了啤酒，兩杯酒下肚，幾位女生的臉已經(jīng)紅彤彤的了，酒量好的甚至喝了五六杯仍沒(méi)醉。
酒足飯飽之后，到了跟老師說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。我們?cè)诰频觊T(mén)口逗留，誰(shuí)都不忍心這么快就說(shuō)再見(jiàn)，過(guò)了好久才分別。老師走后我們離開(kāi)了酒店，部分同學(xué)接下來(lái)又去了ktv，直到下午四五點(diǎn)鐘才散了場(chǎng)。
在人生旅途中，注定要經(jīng)歷無(wú)數(shù)次離別。很感謝能夠遇到這幾位優(yōu)秀的老師，她們?cè)谖胰松缆飞辖o予的幫助將使我終身受益?；蛟S像那句話說(shuō)的，“不是離別，而是為了更好的遇見(jiàn)”。將來(lái)我們一定會(huì)再次遇見(jiàn)。
相信在未來(lái)，當(dāng)我們步入社會(huì)后一定會(huì)以更好的面貌再次相見(jiàn)。
我遇見(jiàn)了一個(gè)人。她，一直伴隨在身旁，無(wú)論有無(wú)困難，無(wú)論悲傷與否。也只有在有負(fù)面情緒的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，她一直在身旁。
我在努力，把一切都盡力做到最好最好，我喜歡每每別人夸獎(jiǎng)我的感覺(jué)，也就那份小小的存在感。累了，不會(huì)有人給你肩膀靠;哭了，不會(huì)有人幫你擦眼淚。有時(shí)，一個(gè)人真好，因?yàn)檫@樣才知道獨(dú)立。
我會(huì)珍惜每一次的快樂(lè)，更加珍惜每一次的悲傷?？鞓?lè)讓自己忘了自己，而悲傷讓自己更加珍惜自己。
美好的人，會(huì)指引你走向一條美好的道路，能讓你在這條道路中跌倒如何以最美的姿勢(shì)重新站起來(lái)，可以使你從一次次的辛艱中體會(huì)出最美的感想。
這樣一個(gè)美好的人，知道是誰(shuí)嗎，就是自己。
在我的生命中，總會(huì)有一些難忘的地方，盡管有些早已經(jīng)變遷。我愛(ài)著這里的所有一切，因?yàn)樗o了我最美好的回憶。
在生活里的美好，有許多許多。每當(dāng)路過(guò)繁華街市，幫助了一些有困難的人，是愛(ài);關(guān)心每一個(gè)人，是愛(ài);喜歡做一件事，也是愛(ài)。人的一生，認(rèn)識(shí)了多少人，在意了多少人，怎么數(shù)得清。人的一生，經(jīng)歷了多少事，懂得了多少事，都放在心里。人的一生，走過(guò)多少條大路，去過(guò)多少條小街，每一處都有回憶。
自一出生，我們就遇見(jiàn)了美好，有時(shí)候的悲傷，使我們都拋棄了美好，美好卻從來(lái)都不會(huì)拋棄我們，只需要用心去感受，我們能讓一切變得十分美好。
今天是春游的日子，我?guī)Я宋易钕矚g吃的零食和一本叫《小王子》的故事書(shū)一同去春游。到達(dá)了目的地，老師說(shuō)：“同學(xué)們，我們先在這片草地上休息一會(huì)兒吧!”老師剛說(shuō)完我便打開(kāi)書(shū)包拿出《小王子》這本書(shū)津津有味的看了起來(lái)。看著看著，我眼前突然出現(xiàn)一道白光，那道白光把我拉進(jìn)了書(shū)里。
被拉進(jìn)書(shū)里后，我看到了頭上頂著一頭金發(fā)、身穿一身金色衣服、披著黃色斗篷的人。那不是小王子嗎?他正想自殺，我連忙跑去拉住了他，小王子說(shuō)：“你是誰(shuí)?”我對(duì)小王子說(shuō)：“我來(lái)自地球，名字叫施則達(dá)，我會(huì)幫你造飛船讓你回自己的星球?！薄澳阍趺磿?huì)知道我的事?”小王子問(wèn)。我對(duì)小王子說(shuō)：“因?yàn)槔蠋熃o我們說(shuō)過(guò)你的故事?！薄袄蠋?老師是什么東西?”我答到：“老師她知識(shí)豐富多彩，是教我們讀書(shū)的?！?BR> 從此，我和小王子成了伙伴，我們每天都收集東西做飛船，餓了就吃吃我的壓縮餅干。一年過(guò)去了，我們終于造好了飛船。上船了，小王子似乎有些緊張。
2個(gè)月過(guò)去了，我們終于到了，小王子一進(jìn)星球就去找他的玫瑰花。終于找到了，可玫瑰花已被猴面包樹(shù)樹(shù)根纏住。我?guī)椭⊥踝右煌褬?shù)根除去。玫瑰花醒了，她說(shuō)：“你怎么又回來(lái)了?”小王子說(shuō)：“我不能沒(méi)有你，如果你不在我身邊，我會(huì)覺(jué)得身上少了些什么?！?BR> 他們倆重新合好了，這時(shí)我身邊又出現(xiàn)了一道白光，原來(lái)我要回去了，我對(duì)小王子說(shuō)了一聲再見(jiàn)，小王子對(duì)我說(shuō)：“再見(jiàn)，謝謝你，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你的?！?BR> 遇見(jiàn)六年級(jí)篇十五
這或許是一種最美的遇見(jiàn)，也是最平淡的相遇。在一個(gè)陰雨綿綿的早上，我們集優(yōu)班的同學(xué)們，與這座有著百年文化底蘊(yùn)的百年老?！利惖呐R沂第一中學(xué)，相遇了。
伴著蒙蒙的細(xì)雨，我們走在安靜的校園，首先看到的是一座灰色的磚塊壘起來(lái)的門(mén)樓——沂州學(xué)堂。這是一中最初的名字，站在門(mén)樓下，仿佛看到了百年前一中的滄桑。
震撼之余，我們邁步進(jìn)入了文化長(zhǎng)廊，里面記載著一中曾經(jīng)的輝煌歷史。再往前，映入眼簾的.是一塊大大的石碑，上面刻著一中的勵(lì)志校訓(xùn)：“智圓行方，厚積薄發(fā)”聽(tīng)著老師對(duì)校訓(xùn)的講解，不覺(jué)熱血沸騰，我不由在心里暗暗囑咐自己以后一定好好努力。
在會(huì)議室，我們分享了五位學(xué)哥和學(xué)姐的勵(lì)志發(fā)言。他(她)們都是響當(dāng)當(dāng)?shù)膶W(xué)霸，其中有一位哥哥說(shuō)的一句話，讓我記憶猶新。他說(shuō)，“在學(xué)校里，課堂是主戰(zhàn)場(chǎng)，要聽(tīng)老師的話，要相信老師。”聽(tīng)了這句話我倍感汗顏，因?yàn)槠綍r(shí)課堂上我就經(jīng)常開(kāi)小差。課下做作業(yè)時(shí)，該會(huì)的就不會(huì)，到了周六周天就瘋狂的去上輔導(dǎo)班，非常疲勞。再加上有時(shí)做事情慢吞吞的，就更沒(méi)有時(shí)間復(fù)習(xí)，更別說(shuō)休息了。
在這里，我們還認(rèn)識(shí)了“了不得”崔老師，因?yàn)樗目陬^語(yǔ)是“了不得”。他會(huì)演奏很多的樂(lè)器，如嗩吶，笛子。因?yàn)榉位盍繕O大，所以他有一個(gè)有意思的外號(hào)“大吹”。他現(xiàn)場(chǎng)和學(xué)生一起用嗩吶，給我們演奏了一曲。非常精彩，不愧是“大吹”。
時(shí)間過(guò)的很快，不知不覺(jué)中研學(xué)之旅就要結(jié)束了。走出會(huì)議室，看到教室中學(xué)哥學(xué)姐們都在專心致志地學(xué)習(xí)。我暗暗地下決心，要奪回我的主戰(zhàn)場(chǎng)——課堂上專心聽(tīng)講。
希望兩年之后，我能憑借中考成績(jī)?cè)俅巍坝鲆?jiàn)”這座百年老校，成為其中專心學(xué)習(xí)的一員，開(kāi)始我們更美麗的未來(lái)。
遇見(jiàn)六年級(jí)篇一
當(dāng)春天的草木遇見(jiàn)肥沃的泥土，那是生命的開(kāi)端；當(dāng)啁啾的鳥(niǎo)兒遇見(jiàn)茂密的枝葉，那是歡喜的?？?；當(dāng)翠綠的爬山虎遇見(jiàn)堅(jiān)實(shí)的墻角，那是踏實(shí)的遇見(jiàn)。遇見(jiàn)你，真好，真好！
在一個(gè)天空中下著蒙蒙細(xì)雨的下午，我騎著自行車(chē)準(zhǔn)備與同學(xué)去玩。這個(gè)小區(qū)的路像山路十八彎。到了大門(mén)口，外面有一座氣墊拱門(mén)，此時(shí)的它像一只有氣無(wú)力的賴皮狗，死皮賴臉地橫躺在路中間，擋住我去玩的路。我怒火中燒，準(zhǔn)備抓起手機(jī)讓家長(zhǎng)打電話給物業(yè)的人來(lái)幫忙?？梢豢词直?，物業(yè)早已下班。
目光中，此時(shí)癱塌的拱門(mén)像一條巨龍似的立在他的頭頂上，在橘黃的燈光下，雨絲飄灑在他的身上，這時(shí)他轉(zhuǎn)過(guò)頭，喊道：“過(guò)來(lái)?。】爝^(guò)來(lái)??！”我咽了咽口水，把心中的羞愧壓在心底。我從他雙手之下的拱門(mén)穿過(guò)，我十分自責(zé)，沒(méi)有像他平靜，擔(dān)當(dāng)?shù)嘏e起手來(lái)解決問(wèn)題。至于后來(lái)他是怎么過(guò)來(lái)的我也不清楚。
遇見(jiàn)你，真好！他給我們上了一堂課，讓我明白了再有智慧，再聰明不動(dòng)手解決，不沉著冷靜，一切都等于零。
遇見(jiàn)六年級(jí)篇二
遇見(jiàn)，是緣分的開(kāi)始。
星期天上午，艷陽(yáng)高照，一縷縷陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉，照在我的臉上。媽媽帶著我到菜市場(chǎng)買(mǎi)菜。拎著一袋袋買(mǎi)好的菜，我們正準(zhǔn)備回家，突然，一個(gè)角落里傳來(lái)一生清脆的叫聲，我小心翼翼地走過(guò)去一看，原來(lái)是一只流浪狗。
流浪狗全身長(zhǎng)滿了咖啡色的卷卷的毛，身上沒(méi)有什么肉，骨頭幾乎要露出來(lái)，我想它應(yīng)該很久很久沒(méi)吃東西了。瞧它那副可憐樣，我大發(fā)慈悲扔了塊綠豆糕給它吃，它便狼吞虎咽地吃了起來(lái)。吃完了，它對(duì)我搖了搖尾巴，還“汪汪”地叫了幾聲。我想，那應(yīng)該是它對(duì)我的感謝吧。
星期一下午，我背著書(shū)包走出校門(mén)。路過(guò)一個(gè)垃圾桶時(shí)，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一只流浪狗。我仔細(xì)端詳起來(lái)，它就是上次我在菜市場(chǎng)看到的那只，沒(méi)錯(cuò)，就是它!我看它軟軟地趴著，用可憐巴巴的眼神望著我，嘴里還發(fā)出若有似無(wú)的“支吾”聲，便從書(shū)包里拿出吃剩的餅干，丟給了它。它像上次那樣，狼吞虎咽地吃完了餅干。吃完后，它靠近我身邊，朝我“汪汪”叫了幾聲，還搖著尾巴，表示滿心的歡愉。
我踏著小碎步，哼著小調(diào)，蹦蹦跳跳地回家。在拐彎處，我回頭一看，發(fā)現(xiàn)那條流浪狗竟一直跟在我身后。
幾天后，我又遇到了它。它比前幾天壯了點(diǎn)兒，這次好像是專門(mén)等我似的，一看到我就“支吾支吾”朝我撒歡。我一摸書(shū)包，發(fā)現(xiàn)包里已經(jīng)沒(méi)有任何零食了。我只好無(wú)奈地往家里走。
我邊走邊回頭看，發(fā)現(xiàn)它一直跟著我。在拐角處，它停住了，抬起頭看著我，還搖晃著腦袋，仿佛在跟我告別。如果我能養(yǎng)狗的話，該多好。我不由得鼻子一酸，快步往家里走去。
人與狗，就像人與人一樣也是有感情的，你若對(duì)它好，它也一定不會(huì)負(fù)你。
作者：六年級(jí)羊姝樺。
公眾號(hào)：慧筆作文。
遇見(jiàn)六年級(jí)篇三
今天是2018年科技發(fā)達(dá)，不知未來(lái)是什么樣的呢，我不禁閉上雙眼沉思。
但當(dāng)我又一次睜開(kāi)雙眼卻發(fā)現(xiàn)自己竟然坐在地上，抬頭看一眼，發(fā)現(xiàn)無(wú)數(shù)的汽車(chē)在行駛，以及無(wú)數(shù)高樓大廈，這時(shí)，我旁邊有人拍了一下我的肩，我扭過(guò)頭一看，發(fā)現(xiàn)是一個(gè)和我年紀(jì)差不多的人，他說(shuō)了一大堆我聽(tīng)不懂的話。
過(guò)了一會(huì)兒，他好像看出我的煩惱，便把我?guī)У揭粋€(gè)裝置附近拿了一個(gè)迷你的裝置給我放在手上，我感到一小股電流，然后我仿佛可以聽(tīng)懂他的話，他說(shuō)這是3000年，我也和他交代了我的來(lái)歷他告訴我是他們正在研制的時(shí)光機(jī)，才讓我無(wú)意到達(dá)這里，只要再啟動(dòng)時(shí)光機(jī)我就可以離開(kāi)，聽(tīng)到這我也放下了心上的'一塊大石頭，我跟著他一直走著，我突然餓了，這時(shí)我看到了一個(gè)奇怪的東西，突然我看到他去拿了一罐東西，然后竟然吃了下去，我學(xué)他，也聽(tīng)了，后來(lái)，我們嫌速度太慢，便弄了個(gè)出租車(chē)，其實(shí)也是個(gè)泡泡，速度十分快，也是十分環(huán)保的產(chǎn)品。走了一會(huì)兒，我也是到了時(shí)光機(jī)地點(diǎn)，通過(guò)時(shí)光機(jī)到達(dá)了我的世界。
想想未來(lái)是這個(gè)樣子讓我十分興奮。
遇見(jiàn)六年級(jí)篇四
清風(fēng)習(xí)習(xí)，穿過(guò)狹長(zhǎng)的樓道，吹起我們絲絲黑發(fā)。
微風(fēng)陣陣，拂起清晰的書(shū)看，激起同學(xué)的歡聲笑語(yǔ)。
一棟樓，一千十二的月夜，一個(gè)令人回味的美麗青春?；厥浊q月，有父母背后的默默付出，有老師的呵護(hù)指導(dǎo)，有成績(jī)：“青云直上”的欣喜，有成績(jī)：“動(dòng)蕩不安”的失落。正是因?yàn)樯钐幪帯坝摗?，才讓青春如此美的意?
夏季的校園像熱情的少女，有誰(shuí)走過(guò)的時(shí)候，它總是提供給行人遮陰的場(chǎng)所，正如那年暑假，每晚炙熱都會(huì)襲擊我們。這時(shí)，我們就與校園有了一個(gè)約定，我們每晚六點(diǎn)約在樓下蔭涼處，拿上英語(yǔ)單詞，完成了一件開(kāi)始根本不相信會(huì)完成的馬拉松。那個(gè)夏天。我們與各省出題老師會(huì)了面，在不可能中取得一次又一次的進(jìn)步。那年夏天，歲月教會(huì)了我：挑戰(zhàn)不可能。感謝整日忍受沙啞嗓子的英語(yǔ)老師，感謝月夜陪伴不離不棄的老班，更感謝校園。
白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼青春來(lái)到了捷徑終點(diǎn)的百米位置，作為一名即將離開(kāi)的畢業(yè)生，說(shuō)不盡的感謝與傷感。猶記校長(zhǎng)駐立在校門(mén)口，在下雨的那日，和藹的那一句：“回家路上小心點(diǎn)”。猶記每次放假待我們回家后才離開(kāi)的王主任與值班老師。猶記每日早起顧不上照顧家人早早來(lái)盯早讀晚讀的班主任……如今回首曾經(jīng)的次次晚會(huì)，想起歷史老師的《小蘋(píng)果》廣場(chǎng)舞，想起元旦語(yǔ)文老師與我們一起小游戲……那些似花的回憶在腦中一直放著，動(dòng)人著，永遠(yuǎn)不會(huì)消失，多年后，也終究成為記憶深處的一縷陽(yáng)光，溫暖了整個(gè)青春。
感謝我在青春中剛好遇到你，遇見(jiàn)五中，遇見(jiàn)老班。青春有太多的代名詞，對(duì)于我而言便是：相遇，更是陪伴。但青春更單薄的，我們用人生的三十分之一的時(shí)光相遇相伴，幸好有你陪伴。也許時(shí)光的跫音推著我們走向各自不同的生活。青春成為永不回首的單行線。但愿十年后，二十年后，三十年后，雖天各一方，但心扔在五中，在五班。感謝歲月中流淌的愛(ài)，感謝歲月的不期而遇，感好歲月中剛好遇見(jiàn)你。
遇見(jiàn)六年級(jí)篇五
春光旖旎，晨光熹微。我穿著單薄的上衣，邁著輕快的步伐，耳機(jī)中孫燕姿的《遇見(jiàn)》又播放了幾行幾段?“聽(tīng)見(jiàn)，冬天的離開(kāi)，我在某年某月醒過(guò)來(lái)……”
行走在街道上，明媚的陽(yáng)光透過(guò)新生的綠芽播撒在我身上，樓下老大爺?shù)幕ㄘ堯樵谔僖紊?，滿足地睡去，空氣中飄來(lái)一縷不知名的幽香，傳達(dá)著春的喜悅。我迎著暖洋洋的陽(yáng)光，不禁感嘆道：東君果然戀著這一方土地啊!循著花香，我走過(guò)青瓦白墻，看過(guò)小橋流水人家，轉(zhuǎn)角處，便與一簇紫丁香邂逅了。她就這樣猝不及防地出此刻我面前，叫我被她驚艷，為她失魂落魄。柔軟的花骨朵兒上點(diǎn)染著典雅的紫色，就著絲絲色澤漸漸地前行。嬌弱的花瓣上點(diǎn)綴著晨曦的露珠，好似美人的淚痕，仿佛急于在向我訴說(shuō)著什么。一風(fēng)荷舉，丁香搖曳，好似一個(gè)個(gè)紫琉璃鈴鐺一般。恍惚中，我又看到了那個(gè)結(jié)著怨愁丁香般的女子——李清照。
古道長(zhǎng)亭，紫煙縹緲，一位清瘦的女子倚在雕柱上，眼中的哀愁如秋水般一向延伸到目光遙遠(yuǎn)的那方?！叭瓋杀K淡酒，怎敵他，晚風(fēng)來(lái)急?”又在想他嗎?我明白你的苦悶與憂愁，這愁意“才下眉頭，卻上心頭”，久久縈繞，不曾消退。你也曾是“和羞走，倚門(mén)回首，卻把青梅嗅”的青澀少女，可無(wú)奈時(shí)光陡轉(zhuǎn)，“物是人非事事休”，如今你枕著愁緒和眠，難以入睡。你想“輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟”，卻“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)，許多愁”。你走長(zhǎng)廊外的芳草，雙眼望斷了天涯人。說(shuō)到底，你還是一名愛(ài)國(guó)女雄，你嘆盡了祖國(guó)的繁華與破敗，一頃的繁盛竟在彈指間成了黃粱一夢(mèng)!歲月積壓在你柔弱的身軀上，你何能堪此重負(fù)竟消得比那黃花還要憔悴?！澳啦讳N(xiāo)魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦?！?BR> 遇見(jiàn)六年級(jí)篇六
一聲巨響響徹大地，一次震動(dòng)改變中國(guó)。的汶川大地震，它牽動(dòng)著全國(guó)人民的心，使中國(guó)學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，使中國(guó)人民感受到愛(ài)的光芒。
205月12日14時(shí)28分，我們正在甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)中幻想著明天的美好。突然，大地晃動(dòng)起來(lái)，打擾了我們的美夢(mèng)。我們還未知道怎么一回事，老師便急忙跑來(lái)，讓我們趕快離開(kāi)教室。我們揣著緊張的心情飛快逃離教室，跑到操場(chǎng)。后來(lái)聽(tīng)老師說(shuō)，那是地震。我便頭一次對(duì)這個(gè)陌生的詞語(yǔ)有了最初的感性認(rèn)識(shí)。
那天，我們便放了假?；氐郊依?，我正準(zhǔn)備做作業(yè)，突然聽(tīng)到電視里傳來(lái)地震這個(gè)詞，我丟下筆就來(lái)到電視機(jī)前。原來(lái)，電視里正在播放這次地震，短短幾秒鐘，汶川的面貌完全改變。高聳的樓房全部倒塌，變成廢墟；到處發(fā)生塌方，山腳的村莊全部被掩埋；世界象死一樣的寂靜，一個(gè)個(gè)活生生的人被壓在水泥板下，不能動(dòng)彈，有的被壓斷了手腳，有的被壓得頭破血流看到這一切，我流淚了，我忽然明白什么是巨痛，什么是恐懼，我不敢再看電視。那晚，我徹夜難眠。
傷，他們踴躍地奔赴受災(zāi)一線，他們與災(zāi)區(qū)人民共同進(jìn)退。
這件事雖已過(guò)去兩年了，但回想起來(lái)仍像發(fā)生在昨天，它震驚著全人類的心，它讓脆弱的中國(guó)變得頑強(qiáng)，它讓人們的心因愛(ài)而變得堅(jiān)強(qiáng)。是的，災(zāi)難并不可怕，只要我們手拉手，心連心，就能擎起一片藍(lán)天。
遇見(jiàn)六年級(jí)篇七
遇見(jiàn)自然，是詩(shī)意的旅程；遇見(jiàn)書(shū)籍，是心智的陶冶；春與冬遇見(jiàn)，便有了歲月……在那個(gè)夜晚，我遇見(jiàn)了你。
那個(gè)夜晚，我輕輕地翻開(kāi)了那本安靜地躺在書(shū)桌上的《知識(shí)大全》。那一頁(yè)，是一幅畫(huà)。畫(huà)的是一個(gè)臉上充滿憂慮的人。眼淚，在他的眼中打轉(zhuǎn)。他身處的懸崖下，是一條水流湍急的江。我立刻認(rèn)出這是屈原。
在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，屈原原是楚國(guó)的一名大臣，終日為國(guó)效力。后來(lái)楚王聽(tīng)信小人讒言，不再重用屈原。眼看著秦軍日漸逼近楚國(guó)，屈原內(nèi)心十分傷心。他把戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)的場(chǎng)景寫(xiě)進(jìn)了燦爛的詩(shī)篇當(dāng)中，那便是《國(guó)殤》。即使他后來(lái)投江自殺，那他也是“生既死兮神以靈，魂魄毅兮為鬼雄?！?BR> 許多人認(rèn)為：”成則為王，敗則寇”。而我從不這樣認(rèn)為。成功和失敗從來(lái)不代表什么。屈原，他雖然在那時(shí)失敗了，那又怎么樣？他那種愛(ài)國(guó)的情懷會(huì)永遠(yuǎn)被我們銘記。
屈原除了有這種高尚的愛(ài)國(guó)情懷，還給后世留下了許多燦爛詩(shī)篇。它開(kāi)創(chuàng)了一種新詩(shī)體，那就是————騷體。打破了《詩(shī)經(jīng)》以四言為主的形式。還有他寫(xiě)的《離騷》，字句優(yōu)美，處處押韻，讓人看一遍就讓人印象深刻。就是因?yàn)檫@樣，他才能被后世譽(yù)為世界上四大名人之一。
自從那個(gè)夜晚遇到屈原之后，每當(dāng)提到屈原就不再只有端午節(jié)和粽子了。還有他那身雖死，而志不可奪的愛(ài)國(guó)情懷，和他那寫(xiě)下的燦爛詩(shī)篇。啊，屈原，我敬佩你。
遇見(jiàn)六年級(jí)篇八
雨露遇見(jiàn)河流，是一場(chǎng)美麗的遇見(jiàn)；蝴蝶遇見(jiàn)花朵，是一場(chǎng)美麗的'遇見(jiàn)。遇見(jiàn)，一場(chǎng)友情的開(kāi)始，正如你我。如今，已經(jīng)長(zhǎng)大成人的我，回憶起與你甜蜜的一幕幕，心中卻涌起了一番苦澀，那一幕幕溫暖的回憶勾起了我內(nèi)心某出的柔軟。
初識(shí)。
記得那是一個(gè)驕陽(yáng)似火的午后，大家在位置上嘰嘰喳喳的討論著什么，我湊近一聽(tīng)，好像在討論著什么六（1）班的班長(zhǎng)xxx，原來(lái)六（1）班班長(zhǎng)xxx數(shù)學(xué)考取了全校的第一把交椅，那時(shí)的我并不知道，甚至連這個(gè)名字都是第一次聽(tīng)到，那時(shí)的我與xxx都在樹(shù)人小學(xué)上六年級(jí)，她是六（1）班班長(zhǎng)，我是六（3）班班班長(zhǎng)，因?yàn)楸舜说陌嗉?jí)都隔著老師的辦公室，所以兩班沒(méi)有太多的交集。
相遇。
一次周五的早上，太陽(yáng)公公剛剛洗漱完畢，出來(lái)上班了，我早早的來(lái)到學(xué)校，校門(mén)還關(guān)閉著，四周靜謐極了，不一會(huì)兒，“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”一聲清脆的鈴聲傳來(lái)，我好奇地回過(guò)頭，一個(gè)穿著整整齊齊的校服的女孩映入了我的眼簾，水汪汪的大眼睛好像月牙，哦，她微笑著朝我駛了過(guò)來(lái)，停下車(chē)，看了看我，又看了緊閉的校門(mén)。我無(wú)意間看見(jiàn)了她的校牌，上面寫(xiě)著六（1）班班長(zhǎng)xxx，我猛地一驚，原來(lái)她就是六（1）班班長(zhǎng)，那個(gè)成績(jī)頂尖的xxx！她的眼睛也在我的胸牌上停留了片刻，說(shuō)：“怎么來(lái)這么早？”我微笑著回答她：“學(xué)校不是建了個(gè)班級(jí)圖書(shū)角嘛，我昨天看了一本書(shū)，還沒(méi)有看完，今天來(lái)是想早點(diǎn)把書(shū)看完的。你呢？”“我也是！”她的嘴角也揚(yáng)起了弧度，我們像兩個(gè)老朋友似的。從那以后，我們的關(guān)系也漸漸成為了無(wú)話不談的好朋友。
六年級(jí)的那場(chǎng)分離的淚水，如今全化成了甜蜜隨著我們?cè)谕凰袑W(xué)上學(xué)而不斷升溫，散發(fā)出誘人的芬香。
遇見(jiàn)，是一場(chǎng)幸福友誼的開(kāi)始，短暫的分離則是為了遇見(jiàn)這份驚喜更加地完美！
遇見(jiàn)六年級(jí)篇九
有時(shí)候，誤會(huì)的代價(jià)是很沉重的，沉重到我們傾盡所有都承載不起。比如錯(cuò)失的機(jī)遇，比如錯(cuò)過(guò)的人，比如子欲養(yǎng)而親不待。
常常說(shuō)，多一分理解，多一些寬容，可是弄不懂彼此需要和請(qǐng)求，何談去理解去寬容去給予呢?你想要蘋(píng)果，但是你不說(shuō)清，我費(fèi)盡心血刀山火海遍體鱗傷的給你弄來(lái)一箱梨，我感動(dòng)了自己卻煩憂了你，結(jié)果是什么呢，是兩顆碎成渣渣的心，兩個(gè)漸行漸遠(yuǎn)的背影，如此，而已。
所以啊，我們都要把自己的觀察，感受，請(qǐng)求，需要，以合適的、清楚的方式講出來(lái)，觀察不是評(píng)論，請(qǐng)求不是命令，需求更不是指責(zé)。讀完這本書(shū)，我才知道在日常表達(dá)上我們常常將它們混淆，導(dǎo)致誤會(huì)頻生。我認(rèn)為清楚的表達(dá)和耐心的傾聽(tīng)在關(guān)系的維系上是同樣的重要，也是一樣的難以做到。
在書(shū)中作者有公式般的講解和說(shuō)明，受益匪淺的干貨。非暴力溝通的觀念不是灌輸雞湯，不是讓人一味地退讓，一味地委屈自己迎合他人，只有一方的讓步所換來(lái)的關(guān)系并不能維持長(zhǎng)久，它的觀念在于如何讓人深入的了解他人和自己的需要，將關(guān)注點(diǎn)放在自己或者他人尚未滿足的需要上，想辦法去實(shí)現(xiàn)它，而不是去責(zé)備，批評(píng)，強(qiáng)迫或是愧疚。采用這種方法，人必定會(huì)變的更加寬容，平和，樂(lè)觀，最重要的一點(diǎn)是，更加愛(ài)自己。
感恩遇見(jiàn)。
遇見(jiàn)六年級(jí)篇十
一頭齊耳的短發(fā)，一副黑色的眼鏡搭在鼻梁上，通過(guò)眼鏡，你或許還可以看到無(wú)限的和藹，她就是我的劉老師。
劉老師，是一位心理教師，每一次我心情好的時(shí)候，我都會(huì)像劉老師訴說(shuō)今天的愉快事，每一次我心情不好的時(shí)候，很失落的時(shí)候，我就會(huì)向劉老師去傾訴。在他的辦公室里，那一個(gè)小黃凳子，老師永遠(yuǎn)都會(huì)給我留著。
一天，老師們都休息了，那寒風(fēng)凜冽的風(fēng)還在外面刮著，我對(duì)家里沒(méi)有開(kāi)暖氣，所以即使在屋子里，我也能感到陣陣寒意?！斑诉诉恕辈恢钦l(shuí)在敲門(mén)，我打開(kāi)門(mén)一看，“咦？是劉老師！”通過(guò)眼鏡，我又看到了那雙熟悉的眼睛，老師向同學(xué)打聽(tīng)了我這一段時(shí)間的情況，她說(shuō)了很多激勵(lì)我的話，我也有了“重振雄風(fēng)”的念頭了，這時(shí)屋里洋溢著春天般的溫暖。老師一直從八點(diǎn)陪我聊到了十點(diǎn)，臨走時(shí)老師還對(duì)我說(shuō)了一句話：“如果如今你不讀書(shū)將來(lái)只能去搬磚！”
劉老師，有你真好！
遇見(jiàn)六年級(jí)篇十一
人生相遇本是常事，有緣之物必當(dāng)遇見(jiàn)。初春來(lái)臨，我漫步于一小道上，見(jiàn)路旁枝頭已結(jié)出花苞，消去冬意，我遇見(jiàn)了春天。
我遇見(jiàn)了櫻花。朵朵挺立于枝頭，向著天空，傲然綻放。
風(fēng)夾著小雨斜著拂過(guò)櫻花枝頭，雨點(diǎn)滑過(guò)花瓣兒，留下了蠟色的水紋：
“我在開(kāi)花！”
她們?cè)诖蠛啊?BR> “我在開(kāi)花！”
她們?cè)跉g唱。
微風(fēng)把朵朵花兒搖得直晃，好似仙女撥過(guò)豎琴。雨點(diǎn)匆匆而過(guò)，留下粉紅的印記。
我遇見(jiàn)了油菜花。千萬(wàn)粒小花，組成金色的大海。
金色，是春天必不可少的顏色。雨停了，只有風(fēng)。風(fēng)落在花海里，好似彈起一段鋼琴，旋律柔美、緩慢，如同大海上飄蕩的波浪。春意款款，歲月緩緩。在這風(fēng)的旋律中，時(shí)光仿佛也停止了，只留下那無(wú)數(shù)的金黃小花，永遠(yuǎn)生長(zhǎng)在無(wú)邊的田野上。
我遇見(jiàn)了初生的小草。草色遙看近卻無(wú)，初春的小草，獨(dú)有一番韻味。
萬(wàn)能的春風(fēng)喚醒了小草，催促著他們從泥土中爬起。我站在小土坡上向下望去，一片充滿生機(jī)的綠色占領(lǐng)了一切，好像在吶喊，炫耀自己的春意。他們充分展示了團(tuán)結(jié)的力量，把每一絲綠意結(jié)合起來(lái)，組成了春天。
一種風(fēng)韻吾最愛(ài)，微風(fēng)細(xì)雨初春道。在這寒冷的冬日后，我遇見(jiàn)了春天。
“雪融化會(huì)變成什么樣子？”
“是春天吧！”
遇見(jiàn)六年級(jí)篇十二
在小學(xué)的時(shí)候有一段時(shí)間班上的同學(xué)最喜歡看哈利波特，收集全套的哈利波特，那時(shí)的我也想來(lái)買(mǎi)來(lái)看，可是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)原因買(mǎi)不起，問(wèn)爸媽要錢(qián)，又說(shuō)我是浪費(fèi)時(shí)間看沒(méi)用的書(shū)，每天同學(xué)們就在班上討論哈利波特，但是我沒(méi)有看過(guò)，就只能在一旁的角落看關(guān)于學(xué)習(xí)的書(shū)籍，后來(lái)我想到一個(gè)辦法借書(shū)借他們的書(shū)看，終于接到書(shū)了，就在每天寫(xiě)完作業(yè)在床上偷偷的看，但是好景不長(zhǎng)，有一天我在床上看書(shū)時(shí)忘了鎖門(mén)，媽媽突然進(jìn)來(lái)了，本來(lái)媽媽是進(jìn)來(lái)拿幾件衣服的，他們看到我在床上看書(shū)時(shí)，馬上就生氣了，一把把我手中的書(shū)給搶走了，心情也變得很差，走出了我的房間，第2天我因?yàn)闀?shū)被他拿走了，心情不好，正準(zhǔn)備去上學(xué)時(shí)，他叫住了我，我看見(jiàn)媽媽的眼睛里全是紅絲，心里生出了一絲的愧疚，媽媽對(duì)我說(shuō)，女兒啊，我呢，昨天晚上一直在看這本書(shū)，經(jīng)過(guò)反思了好久，這本書(shū)我看了，這雖然是一本課外書(shū)，但對(duì)你也是有些好處的，我以后也會(huì)同意你看一些課外書(shū)，不過(guò)你先得把作業(yè)寫(xiě)完再去看，這本哈利波特是你最喜歡看的，我替你買(mǎi)可以嗎？我聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)的這番話，我高興極了，一把抱住了她，對(duì)媽媽說(shuō)了一句謝謝。
從那以后我也開(kāi)始收集課外書(shū)，小學(xué)時(shí)老師也夸我課外積累比較好，成績(jī)也有了明顯的上升，讀書(shū)是冶煉情操的一個(gè)好東西，是讓成績(jī)提升的好方法，每當(dāng)我想起這些事情來(lái)，我都感慨萬(wàn)分，感謝家人們的理解，感謝每一次遇見(jiàn)。
遇見(jiàn)六年級(jí)篇十三
人生道路會(huì)出現(xiàn)很多種多樣遇上。他們一直會(huì)在不一樣的時(shí)間，不一樣的地址，以不一樣的方式一一出現(xiàn)。
20xx年8月1日，大家十分開(kāi)心地告一段落歐州之行，提前準(zhǔn)備從羅馬帝國(guó)經(jīng)過(guò)佛羅倫薩回到上海市·上海浦東。
因?yàn)樯w公章和出口退稅必須在飛機(jī)場(chǎng)申請(qǐng)辦理，因此本來(lái)夜里六點(diǎn)的飛機(jī)場(chǎng)。大家中午2點(diǎn)就早早兒的趕到了飛機(jī)場(chǎng)。天生購(gòu)物狂的母親去辦理流程，只剩我一個(gè)人拿著一只手機(jī)上在飛機(jī)場(chǎng)流蕩。
實(shí)然一陣美好而優(yōu)美的旋律吹進(jìn)我的耳釁。"鋼琴聲，哪兒來(lái)的鋼琴聲？"追循著響聲，拐了2個(gè)彎，原先在候機(jī)樓的中間擁有一架粗大的"施坦威"三角鋼琴。"施坦威"可謂是全部彈鋼琴人心里最想有著的一架鋼琴。有關(guān)"施坦威"因?yàn)槲覂H僅聽(tīng)聞過(guò)，還從沒(méi)有真真正正摸過(guò)它呢！
鋼琴眼前坐下來(lái)的是一位高鼻深目的姐姐，這首歌歌曲剛彈奏完，隨后上場(chǎng)的是一位擁有朱古力皮膚顏色，頭發(fā)卷卷的男孩兒。他猛吸一口氣，維妙維肖地演奏起了貝多芬的經(jīng)典名曲《致愛(ài)麗絲》。他一邊彈著，兩腿在琴凳下面頑皮地左右搖擺。當(dāng)彈到重現(xiàn)一部分時(shí)，他好像是忘譜了，活生生地瞎折騰了很多往返，就是未過(guò)得了這一道兒。他很無(wú)奈地?fù)u了擺頭，嘆了一口氣，癱坐了幾秒，極不情愿地爬下了琴凳。這時(shí)候但見(jiàn)他雙手一攤，肩部一聳，嘴巴一撅，難堪一笑，好像是為此來(lái)表述他的歉疚。大伙兒瞧見(jiàn)都不謀而合地凸起掌來(lái)，他稍微頓了頓，馬上行了一個(gè)規(guī)范的法式紳士禮來(lái)回?fù)舸蠹摇?BR> 接下來(lái)上場(chǎng)的是一位身穿飛機(jī)場(chǎng)工作服裝的老婆婆，看起來(lái)反像是西班牙該國(guó)人。她學(xué)會(huì)放下手上的清潔用具，兩手用衛(wèi)生紙擦了又擦，理了理長(zhǎng)裙隨后十分雅致地坐到了琴凳，她居然如筆走龍蛇似地也彈奏了一首跟男孩兒一樣的曲子《致愛(ài)麗絲》。這名看起來(lái)足有六十多歲的老婆婆，真讓我的心生欽佩。
總算到我上場(chǎng)了，我還在內(nèi)心無(wú)比掂量了一番，最后決策演奏一首清新自然的中國(guó)名曲《好一朵美麗的茉莉花》。不愧是"施坦威"這音質(zhì)、音高、觸鍵真是要我沉醉。待我彈奏完，整場(chǎng)傳來(lái)了掌聲雷動(dòng)。
歌曲，它便是一位神奇的魔法師。是它使我們這種不一樣皮膚顏色、不一樣語(yǔ)言、不一樣文化藝術(shù)、不一樣國(guó)藉的人到這里擁有一次幸福的遇上。
是的，我很喜歡這類遇上。
遇見(jiàn)六年級(jí)篇十四
每一次的離開(kāi)都是為了下一次的遇見(jiàn)。下面是本站小編給大家整理的六年級(jí)關(guān)于遇見(jiàn)的。
作文。
供大家參閱！
小中考結(jié)束，我們以理想的成績(jī)證明了自己了實(shí)力，結(jié)果證明付出過(guò)了終究是有回報(bào)的。
然而，有喜也有憂，天下沒(méi)有不散的筵席，小中考的結(jié)束意味著我們將要跟與我們共同努力了一年的小科老師分別。同時(shí)，由于政治考試取消，我們的班主任也無(wú)法繼續(xù)陪我們度過(guò)初四了。
暑假第一個(gè)星期星期六的中午，同學(xué)與老師們約好了一起吃飯，當(dāng)作謝師宴。十一點(diǎn)三十五我從輔導(dǎo)班趕到酒店。這時(shí)，酒店大廳里已經(jīng)聚滿了我們班的同學(xué)，大廳里還有馬老師與她的兒子，以及微機(jī)老師。
酒店里的人們喧鬧著，嬉笑著，沖淡了即將分離的憂傷。不久，許老師到了，班中的許多同學(xué)到酒店門(mén)口迎接，幾位男生把他抬了起來(lái)，直到要進(jìn)旋轉(zhuǎn)門(mén)時(shí)才把他放下。酒店中的同學(xué)看到許老師來(lái)了更加興奮了，熱鬧的氣氛一直持續(xù)著。
此時(shí)餐桌上已擺滿了各種美味佳肴，同學(xué)們紛紛動(dòng)起碗筷，開(kāi)吃了。過(guò)了一會(huì)兒，平時(shí)不喝酒的人們杯中也倒上了啤酒，兩杯酒下肚，幾位女生的臉已經(jīng)紅彤彤的了，酒量好的甚至喝了五六杯仍沒(méi)醉。
酒足飯飽之后，到了跟老師說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。我們?cè)诰频觊T(mén)口逗留，誰(shuí)都不忍心這么快就說(shuō)再見(jiàn)，過(guò)了好久才分別。老師走后我們離開(kāi)了酒店，部分同學(xué)接下來(lái)又去了ktv，直到下午四五點(diǎn)鐘才散了場(chǎng)。
在人生旅途中，注定要經(jīng)歷無(wú)數(shù)次離別。很感謝能夠遇到這幾位優(yōu)秀的老師，她們?cè)谖胰松缆飞辖o予的幫助將使我終身受益?；蛟S像那句話說(shuō)的，“不是離別，而是為了更好的遇見(jiàn)”。將來(lái)我們一定會(huì)再次遇見(jiàn)。
相信在未來(lái)，當(dāng)我們步入社會(huì)后一定會(huì)以更好的面貌再次相見(jiàn)。
我遇見(jiàn)了一個(gè)人。她，一直伴隨在身旁，無(wú)論有無(wú)困難，無(wú)論悲傷與否。也只有在有負(fù)面情緒的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，她一直在身旁。
我在努力，把一切都盡力做到最好最好，我喜歡每每別人夸獎(jiǎng)我的感覺(jué)，也就那份小小的存在感。累了，不會(huì)有人給你肩膀靠;哭了，不會(huì)有人幫你擦眼淚。有時(shí)，一個(gè)人真好，因?yàn)檫@樣才知道獨(dú)立。
我會(huì)珍惜每一次的快樂(lè)，更加珍惜每一次的悲傷?？鞓?lè)讓自己忘了自己，而悲傷讓自己更加珍惜自己。
美好的人，會(huì)指引你走向一條美好的道路，能讓你在這條道路中跌倒如何以最美的姿勢(shì)重新站起來(lái)，可以使你從一次次的辛艱中體會(huì)出最美的感想。
這樣一個(gè)美好的人，知道是誰(shuí)嗎，就是自己。
在我的生命中，總會(huì)有一些難忘的地方，盡管有些早已經(jīng)變遷。我愛(ài)著這里的所有一切，因?yàn)樗o了我最美好的回憶。
在生活里的美好，有許多許多。每當(dāng)路過(guò)繁華街市，幫助了一些有困難的人，是愛(ài);關(guān)心每一個(gè)人，是愛(ài);喜歡做一件事，也是愛(ài)。人的一生，認(rèn)識(shí)了多少人，在意了多少人，怎么數(shù)得清。人的一生，經(jīng)歷了多少事，懂得了多少事，都放在心里。人的一生，走過(guò)多少條大路，去過(guò)多少條小街，每一處都有回憶。
自一出生，我們就遇見(jiàn)了美好，有時(shí)候的悲傷，使我們都拋棄了美好，美好卻從來(lái)都不會(huì)拋棄我們，只需要用心去感受，我們能讓一切變得十分美好。
今天是春游的日子，我?guī)Я宋易钕矚g吃的零食和一本叫《小王子》的故事書(shū)一同去春游。到達(dá)了目的地，老師說(shuō)：“同學(xué)們，我們先在這片草地上休息一會(huì)兒吧!”老師剛說(shuō)完我便打開(kāi)書(shū)包拿出《小王子》這本書(shū)津津有味的看了起來(lái)。看著看著，我眼前突然出現(xiàn)一道白光，那道白光把我拉進(jìn)了書(shū)里。
被拉進(jìn)書(shū)里后，我看到了頭上頂著一頭金發(fā)、身穿一身金色衣服、披著黃色斗篷的人。那不是小王子嗎?他正想自殺，我連忙跑去拉住了他，小王子說(shuō)：“你是誰(shuí)?”我對(duì)小王子說(shuō)：“我來(lái)自地球，名字叫施則達(dá)，我會(huì)幫你造飛船讓你回自己的星球?！薄澳阍趺磿?huì)知道我的事?”小王子問(wèn)。我對(duì)小王子說(shuō)：“因?yàn)槔蠋熃o我們說(shuō)過(guò)你的故事?！薄袄蠋?老師是什么東西?”我答到：“老師她知識(shí)豐富多彩，是教我們讀書(shū)的?！?BR> 從此，我和小王子成了伙伴，我們每天都收集東西做飛船，餓了就吃吃我的壓縮餅干。一年過(guò)去了，我們終于造好了飛船。上船了，小王子似乎有些緊張。
2個(gè)月過(guò)去了，我們終于到了，小王子一進(jìn)星球就去找他的玫瑰花。終于找到了，可玫瑰花已被猴面包樹(shù)樹(shù)根纏住。我?guī)椭⊥踝右煌褬?shù)根除去。玫瑰花醒了，她說(shuō)：“你怎么又回來(lái)了?”小王子說(shuō)：“我不能沒(méi)有你，如果你不在我身邊，我會(huì)覺(jué)得身上少了些什么?！?BR> 他們倆重新合好了，這時(shí)我身邊又出現(xiàn)了一道白光，原來(lái)我要回去了，我對(duì)小王子說(shuō)了一聲再見(jiàn)，小王子對(duì)我說(shuō)：“再見(jiàn)，謝謝你，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你的?！?BR> 遇見(jiàn)六年級(jí)篇十五
這或許是一種最美的遇見(jiàn)，也是最平淡的相遇。在一個(gè)陰雨綿綿的早上，我們集優(yōu)班的同學(xué)們，與這座有著百年文化底蘊(yùn)的百年老?！利惖呐R沂第一中學(xué)，相遇了。
伴著蒙蒙的細(xì)雨，我們走在安靜的校園，首先看到的是一座灰色的磚塊壘起來(lái)的門(mén)樓——沂州學(xué)堂。這是一中最初的名字，站在門(mén)樓下，仿佛看到了百年前一中的滄桑。
震撼之余，我們邁步進(jìn)入了文化長(zhǎng)廊，里面記載著一中曾經(jīng)的輝煌歷史。再往前，映入眼簾的.是一塊大大的石碑，上面刻著一中的勵(lì)志校訓(xùn)：“智圓行方，厚積薄發(fā)”聽(tīng)著老師對(duì)校訓(xùn)的講解，不覺(jué)熱血沸騰，我不由在心里暗暗囑咐自己以后一定好好努力。
在會(huì)議室，我們分享了五位學(xué)哥和學(xué)姐的勵(lì)志發(fā)言。他(她)們都是響當(dāng)當(dāng)?shù)膶W(xué)霸，其中有一位哥哥說(shuō)的一句話，讓我記憶猶新。他說(shuō)，“在學(xué)校里，課堂是主戰(zhàn)場(chǎng)，要聽(tīng)老師的話，要相信老師。”聽(tīng)了這句話我倍感汗顏，因?yàn)槠綍r(shí)課堂上我就經(jīng)常開(kāi)小差。課下做作業(yè)時(shí)，該會(huì)的就不會(huì)，到了周六周天就瘋狂的去上輔導(dǎo)班，非常疲勞。再加上有時(shí)做事情慢吞吞的，就更沒(méi)有時(shí)間復(fù)習(xí)，更別說(shuō)休息了。
在這里，我們還認(rèn)識(shí)了“了不得”崔老師，因?yàn)樗目陬^語(yǔ)是“了不得”。他會(huì)演奏很多的樂(lè)器，如嗩吶，笛子。因?yàn)榉位盍繕O大，所以他有一個(gè)有意思的外號(hào)“大吹”。他現(xiàn)場(chǎng)和學(xué)生一起用嗩吶，給我們演奏了一曲。非常精彩，不愧是“大吹”。
時(shí)間過(guò)的很快，不知不覺(jué)中研學(xué)之旅就要結(jié)束了。走出會(huì)議室，看到教室中學(xué)哥學(xué)姐們都在專心致志地學(xué)習(xí)。我暗暗地下決心，要奪回我的主戰(zhàn)場(chǎng)——課堂上專心聽(tīng)講。
希望兩年之后，我能憑借中考成績(jī)?cè)俅巍坝鲆?jiàn)”這座百年老校，成為其中專心學(xué)習(xí)的一員，開(kāi)始我們更美麗的未來(lái)。