通過總結(jié)心得體會，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足。為了使心得體會更加細(xì)膩和具體，我們可以結(jié)合自己的親身經(jīng)歷和感受進(jìn)行描述?，F(xiàn)在就為大家呈上一些優(yōu)秀的心得體會范文，希望對您有所幫助。
淺談班級管理心得體會合輯篇一
課題《班級自主管理的研究》已經(jīng)順利完成了第二階段的研究。在這第一段研究的過程中我獲得了不少心得和體會，當(dāng)然也遇到了不少困惑?？墒?，在孩子們的努力協(xié)助下，各同仁的指導(dǎo)下，這些問題都迎刃而解。班級自主管理的效果在第一階段研究的基礎(chǔ)上又取得了突飛猛進(jìn)的成果。下面我就這一階段課題研究學(xué)習(xí)談一點自己的看法。
一、他山之石，可以攻玉。
“他山之石，可以攻玉”，作為教師，千萬不可固步自封，一定要善于與別人交流、溝通。溝通可以使你的視野開闊，可以增長你的見識，可以解決你正在困惑的問題。這次課題研究過程中，我一次次遇到問題，都是在與各位同仁的交流過程中得到解決的。
二、放低姿態(tài)，走進(jìn)學(xué)生心理。
傳統(tǒng)教育下我們教師始終高高在上，與學(xué)生不能平等交流溝通。雖然，新課改下一再倡導(dǎo)教師要走下講臺，走向?qū)W生中間，走進(jìn)學(xué)生心理。但是由于長期形成的習(xí)慣，使我們始終認(rèn)為學(xué)生就是一個孩子，他們知道什么，所以也就難得有幾個人愿意真正走向?qū)W生，聽聽他們的想法。但是，通過這次課題研究，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在學(xué)生的思維很開闊，他們知道一些我們所不知道的東西，更關(guān)注一些新名詞，他們更了解同齡人的想法，他們提出的建議往往更好推行。所以，我覺得我們應(yīng)該放低姿態(tài)，走進(jìn)學(xué)生心理，使他們愿意和我們交流溝通，認(rèn)真向他們討教當(dāng)下一些時髦的名詞，那么我們一定會有更多的收獲。
三、一視同仁，切實貫徹班級管理制度。
俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”，一個優(yōu)秀的班級，也需要有合理的班級管理制度作為班級管理的依據(jù)。合理的班級制度有利于班級管理的實施，班級良好班風(fēng)的形成。但是，怎樣才能使班級管理制度落到實處，使班級管理制度真正成為學(xué)生心中的標(biāo)尺，使學(xué)生資源被班級管理制度約束。
我認(rèn)為，除了制定切實可行的班級管理制度，作為老師，還要做好一點，那就是一視同仁，當(dāng)學(xué)生違反班規(guī)時，或者表現(xiàn)良好時，不管是差生，還是優(yōu)等生，不管是班干部，還是普通學(xué)生都要做到一視同仁，公平對待。做好了這一點，學(xué)生與班干部之間，班干部與老師之間才能真實有效的交流，溝通，為班級管理奠定基礎(chǔ)。
四、了解學(xué)生，合理安排班級管理小組職務(wù)。
為了使每一位同學(xué)參與到班級管理之中，我組建了6個班級管理小組。每組設(shè)組長一名，負(fù)責(zé)本組紀(jì)律；副組長一名，負(fù)責(zé)本組衛(wèi)生；成員6名，各負(fù)責(zé)本組語數(shù)外、政史地六個科目的學(xué)習(xí)?？墒且婚_始各小組的管理效果并不好，經(jīng)過和小組內(nèi)部成員交流后發(fā)現(xiàn)，原來不是他們不想干好工作，關(guān)鍵是自身條件不足以干好分配的工作。后來，我就和他們交流，討論，讓學(xué)生根據(jù)自己的優(yōu)勢選出小組內(nèi)部職務(wù)，如果在選出的職務(wù)上人選較多的情況下，2個或多個候選人競選。最終6個小組內(nèi)部職務(wù)的人選全部確定，小組內(nèi)部8個人，各自承擔(dān)適合自己的職務(wù)，在管理中各司其職，相互協(xié)作，使班級管理效果越來越明顯。
總之，課題研究使我“累并快樂著”，我在“累”中不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，使自己在班級管理中形成了自己獨有的管理方式，取得了一定成績。當(dāng)然，學(xué)習(xí)是無止境的，我會繼續(xù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)反思，繼續(xù)研究，更好的促進(jìn)自己的教育工作。相信，明天是會更美好的！在我的努力下，我的教育工作也將會迎來又一個春天。
淺談班級管理心得體會合輯篇二
“火車跑得快，全靠車頭帶”。對于一個班集體來說，班委會直接影響到一個班級良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成。班委會是班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心，班干部是班主任搞好班級工作的左右手。培養(yǎng)一支精練的班干部隊伍，努力調(diào)動其班級工作的積極性和主動性，充分發(fā)揮他們的參與管理和模范帶頭作用，對于搞好班級工作具有十分積極的意義。為此，我給每位班委同志，明確了工作任務(wù)，制定了工作職責(zé)，從每天的簽到，到組織跟崗實踐、討論、評比活動等，都落實到位。同時，班里還制定了保障學(xué)習(xí)的各項制度，如請銷假制度，三次無故曠課視為培訓(xùn)不合格，有事有病須寫請假條，請假條必須有任職學(xué)校校長、教辦室校長、培訓(xùn)院校班主任、主任、教育局師訓(xùn)辦主任、承培機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)的簽字。以此使培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作順利進(jìn)行。
二、善于學(xué)習(xí)、創(chuàng)新開放。
現(xiàn)在的學(xué)員視野開闊、思路敏捷，遇到問題總是窮追不舍，更何況現(xiàn)在提倡新的教育觀、學(xué)生觀。因此要想跟上時代的步伐，就必須努力學(xué)習(xí)。在跟崗實踐中，__縣教育局領(lǐng)導(dǎo)和__縣教師進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織來到基地幼兒園學(xué)習(xí)，首先是基地幼兒園老師授課，接著說課，最后由學(xué)員討論并對授課老師評課。在“眾說一課”評比中，我們把學(xué)員分成三組，由專業(yè)老師指導(dǎo)評比，在100位學(xué)員中初選14位學(xué)員進(jìn)行決賽，最后選出一等獎3名、二等獎7名。
三、勤跟勤談、愛心為本。
班主任要深入班級，了解每個學(xué)員，相信每個學(xué)員都有才，善于挖掘?qū)W員的潛能，把愛播灑到全體學(xué)員身上，應(yīng)該通過教育和培養(yǎng)，使每個學(xué)員都能成功。我們要用心思考，用心感悟。讓教育智慧升華，煉就一雙慧眼，發(fā)現(xiàn)學(xué)員“那一點點光?！笨倳心且凰查g，一顆流星、一點流螢，都是亮麗的風(fēng)景，讓我們感受到每一個鮮活生命的獨一無二和與眾不同。身為班主任，要與學(xué)員成為一家。關(guān)心學(xué)員的衣、食、住、行，晚上在宿舍里與學(xué)員探討課程，一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
四、創(chuàng)建q群、直接溝通。
建立班委伊始，我就創(chuàng)建了班級qq群，創(chuàng)建qq群后，第一時間在班級發(fā)布公告，呼吁有q號的老師們加入qq群，還沒有q號的老師申請q號再加入。有了這個共同的聊天方式，有利于大家在班級群里交流、溝通、討論。國培的很多工作都是在群里和班委、學(xué)員們交流完成。比郵箱快捷，比電話、短信節(jié)省。
五、制作簡報、營造氣氛。
在培訓(xùn)中，我班成立了班級簡報編輯小組。充分用好班級簡報，將班級簡報作為學(xué)員學(xué)習(xí)的優(yōu)點展示平臺，簡報內(nèi)容盡顯班級風(fēng)采，包括研修動態(tài)、優(yōu)秀作業(yè)、精彩評論、研修之星、溫馨提示等板塊，極大促進(jìn)學(xué)員的研修積極性。同時利用班級公告和班級營造學(xué)習(xí)氣氛，不斷鼓勵學(xué)員，利用集體的力量讓大家互相鼓勁加油，克服畏難情緒，不斷推進(jìn)培訓(xùn)工作。
六、培訓(xùn)尾聲、作業(yè)小結(jié)。
我班共有學(xué)員100人，完成作業(yè)數(shù)為100篇?？扇≈帲?.全班學(xué)員都積極參與培訓(xùn)，合格率100%;2.學(xué)員們都是利用多種形式完成作業(yè)，精神可嘉;3.學(xué)員們大多能按時按量上交作業(yè)，并呈現(xiàn)了很多優(yōu)秀作業(yè)。4.部分學(xué)員學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)，在保證質(zhì)量的基礎(chǔ)上超額完成作業(yè)量。5.少部分學(xué)員的作業(yè)雖不合格，但當(dāng)我們電話、信息告知的時候，學(xué)員態(tài)度謙虛、并很快加對其作業(yè)進(jìn)行修改。不足之處：1.原創(chuàng)作業(yè)較少，不加修改;2.少部分學(xué)員審題不認(rèn)真，如第一個模塊的作業(yè)，明明題目要求寫一份課堂教學(xué)實錄。而第二個模塊要求寫教學(xué)設(shè)計的時候，他又寫成了課堂實錄。3.存在只求數(shù)量不求質(zhì)量的現(xiàn)象。部分學(xué)員上交的3篇作業(yè)，真正原創(chuàng)的幾乎沒有;還有的就是三、五十個字也算一篇作業(yè)?？傊?，整個培訓(xùn)過程讓我們教師經(jīng)歷了一次思想的洗禮。培訓(xùn)前我們曾迷茫、困惑和不知所措，在通過認(rèn)識、了解，感悟與反思后，變得清晰、興奮和喜悅。記得我們海南省教育專家關(guān)文信曾說過：“一個成功的教育者，首先應(yīng)該是一個善于學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)者，只有謙虛的學(xué)，才能從容的教?！?BR> 教師的職業(yè)是神圣的，教師的工作是辛苦的。教師工作的根本目標(biāo)是幫助學(xué)生更好的發(fā)展。二十一世紀(jì)的課堂是屬于我們學(xué)生的，我們廣大教育工作者應(yīng)著眼未來，以開放的心態(tài)、發(fā)展的視角在工作實踐中接受變化，接迎挑戰(zhàn)，我們應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)這次培訓(xùn)的教學(xué)理念、方式方法，結(jié)合本地的教育實際走出一條適合未來學(xué)生的教育之路。
淺談班級管理心得體會合輯篇三
班主任在班級管理工作中要做到既務(wù)實又*；既能管得住，又能放得開；做到嚴(yán)中有寬，寬中有愛；做到多民主少強(qiáng)制，多激勵少批評，多引導(dǎo)少說教，多用情少用氣。下面，我就班級管理工作談以下幾點看法：
班級管理工作的重點在紀(jì)律。馬卡連柯認(rèn)為：“紀(jì)律是集體的面貌、集體的聲音、集體的動作、集體的表情、集體的信念。”所以，在建設(shè)班集體之初，班主任應(yīng)與全班學(xué)生共同討論、制定出符合學(xué)生實際的班規(guī)。班規(guī)一經(jīng)制定就要付諸實施，說到做到。執(zhí)行班規(guī)要以“嚴(yán)”為出發(fā)點，重抓典型，例：針對學(xué)生癡迷于電腦游戲，在課堂上偷看游戲軟件書，課下談?wù)撚螒蜿J關(guān)，甚至逃課去網(wǎng)吧玩游戲等荒廢學(xué)業(yè)的問題，要嚴(yán)格管理狠抓不放。在處理問題時要堅持原則，公平、公正、做到以理服人，以情感人，不偏袒任何一個學(xué)生，讓學(xué)生知道什么是對的，什么是錯的，使學(xué)生心服口服，自覺接受教育。
“勤”就是要“腿勤、嘴勤、手勤”。“腿勤”即班主任要堅持到崗。班主任要深入到學(xué)生中間，了解學(xué)生思想狀況的變化，了解他們行為的目的，知道他們在想什么，想做什么，這是促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展的前提，“嘴勤”即教育在前。班主任要勤于思考，善于發(fā)現(xiàn)和解決問題。對班里可能發(fā)生的問題，要抓住要害事先分析，講清，適時引導(dǎo)，力爭把問題消滅在萌芽狀態(tài)?！笆智凇奔窗嘀魅螒?yīng)言傳身教，示范在先，做出表率，今天該做的事絕不拖到明天。久而久之，學(xué)生就能養(yǎng)成良好習(xí)慣。
班主任在任何時候都要及時全面地了解自己班級中小團(tuán)體的情況，如組成人員的變化、核心人物的心理等，同時還要了解班級大部分成員對這些小團(tuán)體的評價。班主任要解決這些問題，必須細(xì)心地做好小團(tuán)體核心人物的教育和轉(zhuǎn)化工作，創(chuàng)造良好的情感氣氛。同時班主任要冷靜地分析大家的輿論，如果某小團(tuán)體的活動影響了其成員的學(xué)習(xí)、健康，班主任就必須及時地提出明確的要求與必要的限制，向他們說明道理，對少數(shù)不良現(xiàn)象要采取果斷措施。
“放”是根據(jù)主體教育的思想，逐步建構(gòu)學(xué)生自我教育、自主管理、和諧發(fā)展的班級管理模式。在日常管理中，班主任要敢于放手，敢于給班干部更多的自主權(quán)，讓他們獨立開展工作。同時，要協(xié)助班干部充分調(diào)動每一個學(xué)生的積極性，踴躍參與班級的管理工作。諸如校紀(jì)班規(guī)的落實、文體活動的開展、班級財產(chǎn)的保護(hù)與維修、座位的排定等，均可放手讓班干部組織全班同學(xué)自己開展。班主任應(yīng)多引導(dǎo)、少限制，讓自己從居高臨下的指揮者變成班集體中的普通一員。
“抓”就是要抓方向、抓原則。如道德情感、行為規(guī)范、學(xué)習(xí)目標(biāo)和班風(fēng)班紀(jì)等必須要抓，而且要常抓不懈?！白ァ敝卦凇皣?yán)”和“勤”?！白ァ辈皇且處熋婷婢愕?，也不是要教師搞一言堂和包辦代替?！白ァ倍环?，會扼殺學(xué)生的自主性、創(chuàng)造性和個性，會引起他們的逆反心理?！胺拧辈皇遣还?，不是放任自流。如果“放”而不抓，將導(dǎo)致班級的無序和混亂。
因此，要做好班級工作，班主任必須抓放結(jié)合。同時還要注意“度”的問題。在日常管理中，表揚和批評都要“抓”，但表揚不能濫用，不然學(xué)生會不以為然，應(yīng)恰如其分地表揚，對學(xué)生個人來說，使其獲得積極的情感體驗；對其他學(xué)生來說，可以之為榜樣，向他看齊。同時，批評和懲罰也要有個“度”，盡可能不要在眾人面前嚴(yán)厲批評某個學(xué)生，要維護(hù)學(xué)生的自尊心，尊重學(xué)生的人格。如果把握不好批評的尺度，學(xué)生會認(rèn)為老師討厭他們，從而與老師越發(fā)疏遠(yuǎn)。所以，班主任只有在抓的同時注重“嚴(yán)、勤、細(xì)、放、抓”的結(jié)合，把話說到點上，把檢查落到實處，持之以恒，才能真正做好班級日常管理工作。
淺談班級管理心得體會合輯篇四
班主任是班級的主要管理者，要管理好一個班級則需要班主任做大量深入細(xì)致的工作，而且還要不斷學(xué)習(xí)別人的`先進(jìn)經(jīng)驗。一個良好的班集體對每一個學(xué)生的健康發(fā)展起著巨大的作用。
平等和諧的師生關(guān)系是課堂教學(xué)的基石。只有在輕松自然的教學(xué)環(huán)境中學(xué)生才能思維活躍，敢想、敢說、敢問、敢于表現(xiàn)自己。教師應(yīng)尊重、信任、熱愛每個學(xué)生，滿足學(xué)生的表現(xiàn)欲，恰當(dāng)合理的運用語言、眼神、動作來激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲望，鼓勵學(xué)生大膽的創(chuàng)新。當(dāng)學(xué)生犯錯誤或故意"搗蛋"時，我用眼神暗示、用和藹的語氣給予批評與指正;當(dāng)學(xué)生的想法或表現(xiàn)不恰當(dāng)或不完善時，我首先肯定他們的積極主動性，使學(xué)生產(chǎn)生積極的情緒，激發(fā)表現(xiàn)熱情。
多年來，我長期擔(dān)任班主任，了解班級學(xué)生的基本狀況，對于那些單親家庭的孩子，我更是關(guān)懷備至的體貼他們，使他們重新得到關(guān)愛，父母離異的孩子心里都有陰影，往往是性格孤僻古怪，學(xué)習(xí)興趣不濃厚，態(tài)度不端正，因為他們?nèi)鄙賽?，對生活失去信心，所以不能安心學(xué)習(xí)。最近幾年受經(jīng)濟(jì)浪潮的影響，學(xué)生隊伍中又多了一個龐大的群體-----留守兒童，他們的境遇甚至比單親家庭的孩子更糟糕，他們失去了同齡人應(yīng)得到的一切。有時連最基本的生活都沒有保障，他們是那樣的孤獨，那樣的無助，每當(dāng)遇到這樣的孩子我真的很心疼，我總是對他們多用一份心思，讓他們感受到在學(xué)校這個大家庭中也能得到溫暖。愛的召喚，使孩子們有了熱情也愿學(xué)了。我想，什么是愛，這就是愛。而且這是更有價值的愛，這是社會的囑托，事業(yè)的期望，這種愛，正是我們教師責(zé)任心的源泉。古人云："親其師，信其道"。教師的愛一旦被孩子理解和接受，他們同樣對老師充滿愛，同學(xué)們之間的關(guān)系自然平等和諧，就會心甘情愿地接受老師的教育。
著名教育家?葉圣陶先生說過："什么是教育，簡單一句話，就是要培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。"作為教師，是學(xué)生成長的引路人，不僅要給學(xué)生傳授知識，還要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為他們的健康成長打下扎實的基礎(chǔ)。小學(xué)生年齡小，可塑性大，他們的行為習(xí)慣容易養(yǎng)成也容易改變，是培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的最佳時機(jī)。一個班幾十個學(xué)生，性格特點不同，興趣愛好不同，家庭教育也不同，如何把他們培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的一代新人呢?如何讓這些孩子在人生的道路上有個良好的開端呢?我想，空頭說教是沒有用的，重要的是根據(jù)學(xué)生的年齡特征，通過生動活潑的教育形式，熱心地引導(dǎo)。我就根據(jù)他們的喜好，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，以配合課內(nèi)教學(xué)，一本好書，會帶領(lǐng)學(xué)生遨游瑰麗多姿的知識海洋;一本好書，會引導(dǎo)學(xué)生探索古今中外的無數(shù)奧秘;一本好書，會幫助學(xué)生明辨是非、分清美丑。給學(xué)生圖書、給學(xué)生時間、給學(xué)生方法，讓學(xué)生與好書交上朋友。
班主任除了要全面關(guān)心每一個學(xué)生外，還特別要對那些頑劣兒童更細(xì)心的扶持，要發(fā)現(xiàn)他們的長處，正面引導(dǎo)，使之克服缺點，不斷進(jìn)步。對于頑皮學(xué)生，我盡量采取冷處理法，盡量少去撥動他們那根調(diào)皮的神經(jīng)，更不采取磨的辦法。老師只能從正面把他們從頑皮引入到可愛的軌跡上來。頑皮的學(xué)生由于父母對他們嬌生慣養(yǎng)，到了學(xué)校還是惡習(xí)不改，上課不聽講，下課就打鬧，在他身上確實難找出優(yōu)點來?？墒撬麄兩砩峡倳虚W光點，我只要能發(fā)現(xiàn)一丁點兒有點就及時表揚，并鼓勵他克服缺點，努力做個可愛的好學(xué)生。通過一段時間的耐心幫助和扶持，他們也會有進(jìn)步的。在學(xué)校組織的秋季運動會、慶十一文藝匯演中，他們都取得了相應(yīng)的優(yōu)異成績，學(xué)習(xí)也有了很大的進(jìn)步。就是這個細(xì)微之處正說明，只要我們老師堅持耐心扶持，差生也是能進(jìn)步的。
俗話說："一勤天下無難事"。作為班主任，要比別的教師多留心眼，多下功夫，舍得花時間，要時時細(xì)心觀察學(xué)生情況，將他們發(fā)生的一切事務(wù)認(rèn)真、妥善的處理。在這方面，我一直要求自己"勤快"。勤于處理他們之間的大小事務(wù)，即時糾正學(xué)生每個不起眼的違規(guī)違紀(jì)行為。每天我一直強(qiáng)調(diào)學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì)，班規(guī)班紀(jì)，強(qiáng)調(diào)他們養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，按時到校，從小培養(yǎng)學(xué)生良好的晨讀習(xí)慣，我長期堅持與學(xué)生同時到校，我們班上的學(xué)生每天早晨來到學(xué)校沒有在外面瘋狂打鬧的現(xiàn)象。正是由于這些"勤"，使我班上的學(xué)生在紀(jì)律方面都能嚴(yán)格遵守，很少違犯。班主任要努力做到"勤"，班主任需要充當(dāng)許許多多角色，有人說班主任也是一個官，但也是世界上最小的一個主任官，但是這個最小的主任官，所做的事情最多，最復(fù)雜，這個主任官當(dāng)?shù)某蓴∪绾?，不僅關(guān)系到一個人的健康成長，更重要的直接關(guān)系到國家教育事業(yè)的成百合興衰。因此社會是非?？春眠@個最小的主任官的。
在小學(xué)階段，班主任往往是學(xué)生心目中最完美的榜樣，老師的一言一行、一舉一動，以及處理班級事務(wù)的一些方法，都會對學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。因此，班主任對每位同學(xué)要平等對待，尤其對優(yōu)生和學(xué)困生更要平等對待，讓他們覺得老師對每位學(xué)生都公平。用愛澆灌心靈之花，只有平等地愛每位學(xué)生，才能得到學(xué)生的尊重和愛，更要關(guān)愛那些被遺忘的學(xué)困生，用愛激發(fā)他們的上進(jìn)動力，讓他們努力學(xué)習(xí)，展示自我。使一名后進(jìn)生轉(zhuǎn)化為優(yōu)生，要用師愛來激化他們。因此作為班主任一定要有一顆平等的心。
作文教學(xué)對于學(xué)生的全面發(fā)展和語文教學(xué)質(zhì)量的提高起著舉足輕重的作用，但它也是小學(xué)語文教學(xué)中的難點。如何培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力，讓學(xué)生易于動筆，樂于表達(dá)呢?我認(rèn)為最好的方法是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成記日記的好習(xí)慣。
寫日記能鍛煉孩子的書寫和語言表達(dá)能力，也是對自己成長過程的一種記錄形式。小學(xué)生寫日記，能培養(yǎng)他們恒心和毅力。于是，我在班級中建立了《冬雪島循環(huán)日記》，記錄孩子們的每天豐富多彩的生活，課余之外的萬花筒小知識等等，活躍孩子們的思維，鍛煉了他們的動手能力!
以上就是我在班主任工作中總結(jié)的一些心得。古語曰："他山之石，可以攻玉。"作為班主任難免都會碰到一些"堅硬的石頭"，但是如何把他們雕刻成能綻放異彩的玉，這就需要"匠師們"的精心雕琢。所以，我將繼續(xù)著，努力著，把班主任工作做得更完美，用自己的愛和熱情去撞擊那一顆顆幼稚的心靈，充分發(fā)揮同學(xué)們的聰明才智，成為一名出色的班主任!
淺談班級管理心得體會合輯篇五
我從事教師這個行業(yè)已經(jīng)有x年了，在這x年中，我擔(dān)任了x個班的班主任。班主任的工作是很繁多又重要的，很多方面的東西都要顧及到，做事要考慮得很全面。既然當(dāng)了班主任，就要把班主任的工作做好。做了幾個班級的班主任之后，我也有了自己的一套管理班級的心得，現(xiàn)在來跟大家分享。
班主任要跟學(xué)生培養(yǎng)感情。我們學(xué)校帶班是從高一開始一直帶到高三，三年的相處下來，我和同學(xué)們的感情也很深。感情的培養(yǎng)是很重要的，能夠讓學(xué)生對你產(chǎn)生信任感和依賴感。要想和學(xué)生培養(yǎng)出感情，就要對學(xué)生付出真心。當(dāng)你一心一意的對學(xué)生好的時候，他們是可以感受到的。培養(yǎng)好了感情，學(xué)生才會依賴你，有什么問題也會找你，也能夠聽進(jìn)去你說的話。
要挖掘?qū)W生的長處。每個同學(xué)都會有自己的優(yōu)點，作為班主任，我們要學(xué)會挖掘?qū)W生的優(yōu)點，對學(xué)生進(jìn)行鼓勵。大部分的班主任的關(guān)注重點都在學(xué)習(xí)成績比較好的那幾位學(xué)生身上，對他們的了解也會多一點，平時有什么活動或者比賽，也都是那幾個人去。這樣是不對的，班主任應(yīng)該了解班上的每一個學(xué)生?？赡苡行┩瑢W(xué)成績不好，但字寫得好，就可以讓她去參加學(xué)校的書法比賽；有些同學(xué)會樂器，或者有獨特的才藝，在舉辦文藝匯演的時候，就可以讓這些同學(xué)去參加。要一步步的建立起學(xué)生的自信，讓他們逐漸對學(xué)習(xí)產(chǎn)生信心，喜歡學(xué)習(xí)。
班主任要建立好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，要培養(yǎng)好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要想提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)是不可缺少的因素。好的環(huán)境能夠促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，這是大家都知道的事情。而培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，則是重中之重。所以我們班主任老師一定要做到這兩點。
班主任要建立起一支好的班委隊伍。班主任再怎么上心，也會有管理不到的時候，就需要班主任和班委配合好，在班主任看不到的地方，由班委來替班主任管理好班級，像班主任報告班級的一些情況。
班主任要對每一次考試進(jìn)行總結(jié)。在每次考試之后，開一個小班會，總結(jié)這次考試進(jìn)步的情況，有哪些同學(xué)進(jìn)步了，有哪些同學(xué)退步了。借這個機(jī)會也可以整理一下班級最近的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，給同學(xué)們做一下心理建設(shè)。
作為高中的班主任，我還有很多東西要學(xué)，也還有很長的路要走。希望大家能夠一起努力，把我們的學(xué)習(xí)建設(shè)得更好，把我們的學(xué)生培養(yǎng)得更好。
淺談班級管理心得體會合輯篇六
當(dāng)班主任多年，我在這份工作中體會到不同的酸甜苦辣，有收獲，也失去一些東西，但最終還是值得的，擁有那么多愛戴我的學(xué)生，能夠把他們管好，把班級管理，幫助學(xué)生取得更多的成功，我為自己感到欣慰。如今就來說說我多年來管理班級的心得。
1、尊重并放手學(xué)生自主管理。
一個班級的成立，班主任是領(lǐng)頭羊，那學(xué)生就是班級的核心，班級的建立是為學(xué)生而服務(wù)的，所以一旦新班級成立，作為班主任就要勇敢的放手讓學(xué)生自己去管理。因為學(xué)生他們白天大部分時間都在班上，他們更加了解班級情況，而老師只是從學(xué)生那里反饋中得知，而且班主任對于學(xué)生的管理應(yīng)該是尊重。在選舉班干部的時候，要給學(xué)生自我推薦和推薦他人的權(quán)利，尊重他們的選擇，讓他們通過自己對同學(xué)的了解去選出一個適合為班級服務(wù)的班干部，那班主任對此是要放手。在這方面的工作班主任應(yīng)該是給予建議，而不是插手，學(xué)生需要去鍛煉，那為班級選班干部就是必須要去鍛煉的。
2、做一個民主的班主任。
作為一個班級的班主任，在管理學(xué)生上，一定要民主。班主任雖然是學(xué)生的長輩，但是對于學(xué)生提出對自己的意見也要去尊重，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)淖晕曳词?，只有這樣才能管理好班級，讓學(xué)生尊重以及信服。民主的班主任在班級里會起到一個平衡的作用，不會是班主任一方面掌控學(xué)生，而是班主任和學(xué)生一起成長進(jìn)步。班主任民主了，一個班級里就可以產(chǎn)生更多有思想的學(xué)生，而不是班主任說什么就是什么，這是最不可取的管理方式，是會限制學(xué)生思考及創(chuàng)造力的。
3、適當(dāng)?shù)呐e辦一些娛樂性的活動。
作為班主任，在管理班級上還有一點最重要，就是要給班級注入活力，一個有活力的班級，對學(xué)生的培養(yǎng)也是有大作用的。管理班級要有松有馳，要有一個度在，不能總是讓學(xué)生不停的學(xué)習(xí)，那班級是會死氣沉沉的，所以為了班級有鮮明的活力，因此班主任在學(xué)期內(nèi)也要適當(dāng)?shù)呐e辦一些娛樂的活動，幫助班級獲得新的生命力。娛樂性的活動能夠豐富學(xué)生們的課余生活，也能讓學(xué)生甘于被管理。通常不服管的學(xué)生，都是因為一個班級沒有趣味，雖然學(xué)習(xí)是重要的，但是也不能缺乏應(yīng)有的樂趣。
以上就是我對于班主任在管理班級上的幾點心得，未來我在自己的工作上還會更加的努力做好。
淺談班級管理心得體會合輯篇七
，與大家共勉，希望大家給予訂正。
一、愛惜身體，端正心態(tài)。
就我個人觀點來說，身體最重要。不管是作為班主任還是任課教師，首先要堅持鍛煉身體，三餐飲食，及時合理，學(xué)會懂得愛惜身體，保護(hù)身體，保證身體健康，這是至關(guān)重要的。一個人不懂得愛惜身體，把身體搞垮，搞好工作從何談起?因此，百忙之中，注意鍛煉身體，合理飲食，愛惜身體。
另外，在。
教學(xué)。
過程中，肯定會遇到很多挫折，有來自學(xué)生的，同事的，家庭的，家長的，學(xué)校的，不管遇到什么挫折，麻煩，都要有一個積極樂觀的健康心情，用正確的心態(tài)去面對。
二、精誠合作，形成合力。
1、協(xié)調(diào)科任教師與學(xué)生之間的關(guān)系。
當(dāng)科任教師與學(xué)生發(fā)生矛盾時，要實事求是，不偏不倚。力求既維護(hù)教師的威信，又使學(xué)生心悅誠服。當(dāng)科任教師對學(xué)生提出合理要求時，我是堅決支持;當(dāng)學(xué)生對科任教師提出帶有普遍性的教學(xué)意見時，我是如實而又有策略地反映給科任教師。與此同時，我還有意識地利用各種機(jī)會，來樹立各科任教師在學(xué)生中的威信。比如：向全班學(xué)生介紹本班科任教師的業(yè)績、特點和特長，增進(jìn)他們對任課教師的好感;邀請科任教師參加班集體活動等等。目的是以此來進(jìn)一步融洽學(xué)生與各科任教師之間的關(guān)系。
切忌在班上妄加評論，發(fā)表對任課老師不尊重的言行，因為班主任不經(jīng)意地對教師不良評價都可能造成班級系統(tǒng)的紊亂為那些本來對任課老師不滿的學(xué)生壯膽，埋下后患。
2、協(xié)調(diào)科任教師之間的關(guān)系。
合力，使班級系統(tǒng)朝和諧方向發(fā)展。
3、班級管理更需要任課老師的參與。
九年級打的是整體戰(zhàn)，不是個人的單槍匹馬，匹夫之勇。作為班主任，首先得講奉獻(xiàn)，不計較得失，為班級整體利益著想，為任課老師多做事情，對他們的正確要求全力支持。
作為任課老師，不能認(rèn)為班級就是班主任的，我上完課就行了，其他事情我管不著。其實，在我們學(xué)校中，班級管理優(yōu)秀的人才大有人在，大家應(yīng)多為班機(jī)獻(xiàn)策獻(xiàn)力，可能你的好建議對班級起著很大的推動作用。所以班級管理靠班主任絕對不行，更需要大家的共同努力。
三、班級管理，精打細(xì)鑄。
1、樹立班主任威信。
班主任威信本身就是一種班級凝聚力，如果班主任威信樹立的較好，對班級工作的開展大有好處。如何樹立班主任威信，可以注意以下方面：
首先，班主任應(yīng)做受學(xué)生歡迎的科任教師。應(yīng)注意在教學(xué)工作中，發(fā)揮自己的長處優(yōu)勢，力爭課講得精彩，成績能張嘴說話，這樣可以讓學(xué)生感覺跟著著這樣的老師有奔頭，讓學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的信服你，這樣的班主任才容易樹立威信。
其次，在接觸新的班級時，先做父愛型班主任，得有個性，處理問題要嚴(yán)厲果斷，必須讓學(xué)生感覺這是一個不好惹的老師。一個月以后轉(zhuǎn)變角色，做母愛型班主任，真心真意的關(guān)懷他們，做他們真正的朋友。
再次，班級穩(wěn)定下來之后，要和學(xué)生形成一種若即若離的關(guān)系?？梢耘紶柡蛯W(xué)生開玩笑，但不能在學(xué)生面前不要常嘻嘻哈哈，沒有正形，搞交易，而要始終讓學(xué)生對你具有即愛又怕的感覺。
還有關(guān)愛學(xué)生、善待學(xué)生、一視同仁。不能看重成績優(yōu)異的學(xué)生，輕視成績差的學(xué)生;不能看重家庭富裕的學(xué)生，輕視家庭貧困的學(xué)生;不能看重女生，輕視男生;還要不分美丑，平等對待。
2、穩(wěn)定差生。
到了九年級班級，大部分的學(xué)生都在為上高中奮力拼搏，而一部分順利升學(xué)無望的學(xué)習(xí)困難學(xué)生開始自暴自棄，無事生非，對班級穩(wěn)定會造成有很大的影響。要想把他們培養(yǎng)成優(yōu)秀學(xué)生，幾乎已經(jīng)不可能，只能是穩(wěn)定。給他們以更多的關(guān)注，更多的投入，讓他們感受到自己在班上有一席之地。大膽吸收這些后進(jìn)生參與班級管理，讓他們在管理中克服自身不良的行為習(xí)慣。
甚至桌子不齊都記上態(tài)度特別認(rèn)真。
而且還把自己真當(dāng)回事，認(rèn)為自己就是班委，上課的話明顯少了。
當(dāng)然，愛差生，絕對不是遷就他們的缺點和錯誤的無原則的愛。要愛得深、愛得真、愛得嚴(yán)。差生的穩(wěn)定工作做的好，班級的成功才更易取得。
3、事事落實到個人。
明確每位學(xué)生在班級中的位置和責(zé)任，使學(xué)生體會到自身的價值和尊嚴(yán)。為調(diào)動每一個學(xué)生的積極性，就要使每一位學(xué)生都可以在班級中找到一個合適的位置，擔(dān)負(fù)一項具體的工作，我把教室衛(wèi)生，門窗電燈的開關(guān)，樓道衛(wèi)生，樓梯衛(wèi)生，辦公樓衛(wèi)生，黑板衛(wèi)生，衛(wèi)生工具的擺放都分工明確，責(zé)任到人。在這種近似繁瑣管理過程中，使學(xué)生在集體中找到自己的“位置”，覺察到自己的利益所在，從而形成責(zé)任意識。
4、樹立榜樣，鼓勵競爭。
適時地樹立學(xué)習(xí)的榜樣，鼓勵競爭，對于優(yōu)良班風(fēng)的形成具有很強(qiáng)的導(dǎo)向作用。榜樣一經(jīng)樹立便成了大家學(xué)習(xí)、競爭和趕超的對象。在榜樣的帶動下，大家競爭意識覺醒，學(xué)習(xí)興趣劇增，鉆研深入，效率提高，這就是榜樣作用的體現(xiàn)。
5、注意學(xué)生的細(xì)節(jié)表現(xiàn)。
還有一次，
班上。
一成績優(yōu)異的男生上課總是睡覺，作業(yè)潦草，很是應(yīng)付。問他怎么時，一臉無辜的樣子。但詢問了跟他一塊住得較為老實的同學(xué)之后，承認(rèn)了班上大概十幾個人晚上去抄作業(yè)，還有的在打牌喝酒，還有很多抄完作業(yè)的去網(wǎng)吧玩通宵。這些是竟然發(fā)生在我認(rèn)為比較穩(wěn)當(dāng)?shù)陌嗉壚锩?，發(fā)生在我認(rèn)為踏實肯干，品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生身上。
從此，我經(jīng)常暗地里得找學(xué)生了解班級現(xiàn)狀，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。很多學(xué)生見我耳尖眼細(xì)，事情都瞞不住我，也就變得安分守己多了。
一個班級就像一個社會，復(fù)雜多變，看似表面平靜其實內(nèi)部波瀾起伏，只要你用心，你發(fā)現(xiàn)的問題比你想象的還要多。
淺談班級管理心得體會合輯篇八
現(xiàn)在我就如何管理好班級談?wù)勎业囊稽c體會：
一、巧妙選拔班干部，培養(yǎng)同學(xué)們的主人翁意識。
一般的班主任在剛接一個班時選拔班干部大多都是老師指定。而我每接一個新班，都要先組織一系列的活動，從中觀察、發(fā)現(xiàn)、挖掘有頭腦、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意識的人才，通過評議，大家推選，選出班委成員。這樣選出來的班干部有工作熱情，責(zé)任心強(qiáng)，有強(qiáng)烈的競爭意識，有工作的魄力，同學(xué)們也對他們心服口服。班委會成立之后，盡快使他們熟悉自己的崗位，明確自己的職責(zé)。(班主任)每周的班會上，我都要求每位干部在班里總結(jié)自己的工作，找出存在的問題，然后，我進(jìn)行講評。在講評中，我側(cè)重表揚，突出教育，重點是給予指導(dǎo)。這樣，班干部的工作能力有了很大的提高，班級工作也井然有序，更重要的是培養(yǎng)他們的主人翁意識和責(zé)任心。
二、制定好班規(guī)，規(guī)范學(xué)生的行為。
俗語說得好：“沒有規(guī)矩，不能成方圓”。只有學(xué)生有良好的組織紀(jì)律和良好的行為習(xí)慣，學(xué)生才能全身心投入學(xué)習(xí)。為了約束學(xué)生的行為習(xí)慣，必須制定好班規(guī)。我在充分了解本班學(xué)生的實際情況的基礎(chǔ)上，廣泛聽取班干部、學(xué)生、科任老師的意見，然后委任班干部針對自己所管的方面制訂一些措施出來。然后逐條讓全班同學(xué)討論，老師補充成文，這樣制訂出來的班規(guī)可行性和操作性較強(qiáng)，管理才能到位，而才能真正做到行之有令，有令必行，有令必止，讓學(xué)生在很短的時間內(nèi)規(guī)范自己的言行，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
三、讓學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，激發(fā)學(xué)習(xí)的動力。
一個人如果沒有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒，沒有目標(biāo)，就沒有動力。平時利用報紙和優(yōu)秀文章來和感染學(xué)生，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)的目的，知識的重要性。每月制定自己的學(xué)月奮斗目標(biāo)，只有讓學(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo)，學(xué)生才會知道自己應(yīng)該做什么，班主任班級管理心得。如何做。才會有學(xué)習(xí)、生活的動力。
四、以人格魅力去感染學(xué)生。
這雖是一種“無聲的教育”，卻能達(dá)到無聲勝有聲的效果，古人云：“以今率人，人若身先”，“身正”，對班主任來說尤為重要。班主任要為人師表，言行一致，以高尚的道德，良好的個性教育學(xué)生，做到“以德感人，以德服人，以德育人”，我要求學(xué)生做到的，我會首先做到，如我要求學(xué)生不遲到，我上課就絕不遲到;我要求學(xué)生按時交作業(yè)，我就一定會按時批改完作業(yè)。做不到的事就不說，說到就一定要做到，力求“己所不欲，勿施于人“。老師的這種示范表率作用在學(xué)生的身上會轉(zhuǎn)化為一種巨大的教育動力，這樣班主任就能在學(xué)生中享有崇高的威信。
淺談班級管理心得體會合輯篇九
管理是一種綜合性的藝術(shù)，需要管理人員具備扎實的理論知識和實戰(zhàn)經(jīng)驗，并且需要在實踐中不斷總結(jié)和提高。在我的管理實踐中，我深刻認(rèn)識到了管理的重要性，并且從中獲得了一些心得和體會。
第二段：強(qiáng)化團(tuán)隊協(xié)作的意識。
在實踐中，我發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊合作對于提高工作效率和質(zhì)量具有重要作用。因此，我注重引導(dǎo)團(tuán)隊成員樹立“團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同進(jìn)步”的理念，建立相互信任、尊重、支持和幫助的工作氛圍。我會定期組織團(tuán)隊會議，讓大家分享工作心得和互動交流，同時，也會給予團(tuán)隊成員充足的授權(quán)和自由度，讓他們在合理的范圍內(nèi)自由發(fā)揮，以激發(fā)他們的工作熱情和創(chuàng)造力。
第三段：注重績效管理。
在管理中，我對員工的績效進(jìn)行全方位地考核和管理。我會定期和員工進(jìn)行面談，了解他們的工作情況，同時，也將員工的績效和目標(biāo)進(jìn)行量化和評價。為了激勵員工的工作積極性和主動性，我會根據(jù)員工的績效進(jìn)行激勵和獎勵，同時為員工提供培訓(xùn)和發(fā)展機(jī)會，讓他們在工作中不斷成長和進(jìn)步。
第四段：注意溝通和協(xié)調(diào)。
在實際管理中，溝通和協(xié)調(diào)是非常重要的技能。我注重與員工建立互信關(guān)系，通過有效的溝通和協(xié)商解決工作中遇到的問題。我會傾聽員工的建議和意見，并及時給出反饋和回復(fù)。另外，在不同部門之間進(jìn)行溝通和協(xié)調(diào)也是十分重要的，我會積極主動地與其他部門的負(fù)責(zé)人進(jìn)行溝通和協(xié)調(diào)，以確保各項工作順利進(jìn)行。
第五段：總結(jié)。
在管理的實踐中，我深刻體會到團(tuán)隊協(xié)作、績效管理、溝通協(xié)調(diào)等方面對于管理的重要性和必要性。作為一名管理人員，我應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和提高，融入新的理念和技能，同時，也應(yīng)該保持謙虛和勤奮的態(tài)度，與員工相互學(xué)習(xí)和進(jìn)步，把握管理的精髓，從而更好的服務(wù)于組織，并實現(xiàn)個人的職業(yè)發(fā)展。
淺談班級管理心得體會合輯篇十
工作是人們?nèi)粘Ｉ钪斜仨毭鎸Φ氖虑?，工作管理貫穿于整個職業(yè)生涯的每個環(huán)節(jié)，是實現(xiàn)個人目標(biāo)和組織目標(biāo)的重要手段。而好的工作管理能夠讓個人在職業(yè)生涯中獲得更多的成功和成就感，對于提高個人的職業(yè)競爭力與組織的效率和績效也有著重要的意義。因此，本文將從自己的體驗出發(fā)，淺談一下工作管理心得體會。
二、聚焦目標(biāo)，制定計劃。
首先，工作管理需要明確聚焦的目標(biāo)，建立科學(xué)高效的工作計劃。制定合適的工作計劃能使人在工作中更加有目的性和規(guī)律性，并養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣。在計劃制定階段，可以采用SMART目標(biāo)的方法，即明確目標(biāo)的具體性、可衡量性、可實現(xiàn)性、與目標(biāo)相關(guān)性、設(shè)有時間限制。然后根據(jù)目標(biāo)制定具體的計劃方案，既可以按時間分配重點任務(wù)，也可以從任務(wù)本身的性質(zhì)去制定計劃安排。在制定計劃的過程中，考慮到不斷的變化，注意預(yù)設(shè)適當(dāng)?shù)木彌_時間，這樣可以避免萬一計劃發(fā)生意外的時候，不致于延誤進(jìn)度或者造成不必要的流程重復(fù)。
三、時間管理，提高效率。
第二，做好時間管理，提高效率。時間是最珍貴的資源，合理有效地利用時間決定了一個人是否能成功。合理安排工作時間、建立時間意識、了解自己的工作重心，可以讓人在工作中更加得心應(yīng)手。日常生活中，可以采用時間記錄的方式，記錄自己每一天的工作花費時間，并反思哪些時間片段是浪費的，然后想辦法避免。類似的，還可以采用番茄鐘的方法，將一天分成若干個時間塊，專心處理一個時間塊內(nèi)的任務(wù)，每完成25分鐘的工作時間可以休息5分鐘。使用番茄鐘可以有效提高工作效率，并且將工作時間和休息時間分開，可以讓人更好地保持工作熱情和精力。
四、溝通協(xié)作，拓展人脈。
眾所周知，人脈是重要的職業(yè)資源之一，很多工作其實并不是通過選拔而來，而是基于人際網(wǎng)絡(luò)進(jìn)入到某個機(jī)會，因此，好的人際關(guān)系可以幫助個人尋找和把握更多的工作機(jī)會。對于職場新人而言，要想打造深厚的人脈網(wǎng)絡(luò)，就必須注重溝通和協(xié)作，努力成為一個愿意去傾聽、樂于幫助別人的人。在團(tuán)隊合作項目中，參與團(tuán)隊溝通和協(xié)作，及時溝通團(tuán)隊進(jìn)展和問題，為實現(xiàn)團(tuán)隊目標(biāo)做出自己的貢獻(xiàn)。打好人脈同時，也是應(yīng)該警惕的，需要避免“吸血鬼”人脈，那些只有在自己需要的時候才會聯(lián)系你，而平時不聲不響的人。
五、總結(jié)。
在實際工作中，懂得好的管理并不容易，集訓(xùn)練習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗、交流共享于一身，這都是好的方式或途徑?？傊?，透過實踐，更透徹地認(rèn)識整個過程，把管理變成習(xí)慣，自然從中獲得更多回報。因此，好的工作管理不僅可以提高工作效率，還有助于職業(yè)生涯的成功，提高個人職業(yè)競爭力，需不斷總結(jié)有效的工作管理經(jīng)驗，不斷提升自身能力。本文也僅僅是自己的一些淺見，希望更多的人能夠發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，不斷凸顯自己的管理潛力，創(chuàng)造出更好的工作成果，實現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。
淺談班級管理心得體會合輯篇十一
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期學(xué)籍工作在進(jìn)一步落實學(xué)校工作計劃的同時，緊緊圍繞教育改革與發(fā)展這一中心，繼續(xù)鞏固“雙高”普九成果。認(rèn)真按照教育局普教股工作部署的要求，做好本校的學(xué)籍管理工作，使學(xué)籍管理工作向制度化、規(guī)范化、信息化的軌道邁進(jìn)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作穩(wěn)定協(xié)調(diào)發(fā)展。
二、工作目標(biāo)：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識。抓好學(xué)籍管理工作，依法治校、依法治教，保證學(xué)校協(xié)調(diào)、穩(wěn)定、均衡發(fā)展。
2、嚴(yán)格按照《山東省中小學(xué)籍管理工作條例》的規(guī)定，做好轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入、休學(xué)、復(fù)學(xué)等有關(guān)登記工作。
3、做好本學(xué)區(qū)適齡兒童入學(xué)的登記等有關(guān)工作。
4、做好流動人口子女入學(xué)的登記等有關(guān)工作。
5、做好學(xué)籍檔案管理，使其達(dá)到規(guī)范化、科學(xué)化、信息化。
6、加大學(xué)籍管理工作力度，做好控輟保學(xué)工作。千方百計幫助保護(hù)適齡兒童受到規(guī)定年限的義務(wù)教育，實現(xiàn)義務(wù)教育階段輟學(xué)率為零的目標(biāo)。
三、主要措施：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識。學(xué)籍管理是義務(wù)教育教學(xué)管理的重要內(nèi)容之一，也是全面提高素質(zhì)教育，使全體學(xué)生主動發(fā)展，保證學(xué)校協(xié)調(diào)、穩(wěn)定、均衡發(fā)展的前提。為了使這項工作抓實抓深，本學(xué)期初學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就召開由班主任參加的學(xué)籍會議，反復(fù)學(xué)習(xí)省、市、區(qū)下發(fā)有關(guān)文件精神和學(xué)籍管理細(xì)則，結(jié)合我校的工作實際，研究制定了相應(yīng)的學(xué)籍管理措施。成立學(xué)校學(xué)籍管理領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全學(xué)籍管理的相關(guān)制度。制定了管理目標(biāo)，層層落實責(zé)任，要求班主任和家長建立包保責(zé)任制，為保證學(xué)校協(xié)調(diào)、穩(wěn)定、均衡發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
2、規(guī)范管理，落實到位。全體教師必須按照《南芬區(qū)中小學(xué)籍管理工作條例》規(guī)定的相關(guān)要求，深入理解、領(lǐng)會落實其精神實質(zhì)。嚴(yán)格遵守本校制定的學(xué)籍管理工作制度，做好轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入、休學(xué)、復(fù)學(xué)等相關(guān)工作。我校加強(qiáng)了轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入學(xué)生的學(xué)籍規(guī)范管理，做到轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入各項相關(guān)手續(xù)齊全，做到轉(zhuǎn)出有接收證明，轉(zhuǎn)入有轉(zhuǎn)學(xué)證明。同時把工作的重點落實在學(xué)生轉(zhuǎn)出的工作上，嚴(yán)把學(xué)生的轉(zhuǎn)出關(guān)，認(rèn)真審查轉(zhuǎn)出學(xué)生的相關(guān)手續(xù)。凡是要求轉(zhuǎn)出的學(xué)生，先由家長提出申請，并提供前往就讀學(xué)校的接收證明和教育主管部門的蓋章。學(xué)籍管理員先進(jìn)行審查轉(zhuǎn)出學(xué)生相關(guān)手續(xù)，再到校長處審批、簽字，方可辦理相關(guān)轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。由于我校學(xué)籍管理工作做到有條不紊地開展，才使我校的辦學(xué)秩序穩(wěn)定，辦學(xué)效益均衡的向前發(fā)展。學(xué)籍工作的規(guī)范管理，為促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)工作起到了保駕護(hù)航的作用。
3、密切關(guān)注，流動人口。由于本地區(qū)的流動人口日趨增多，轉(zhuǎn)入的適齡兒童入學(xué)就成了我們不可忽視的問題，為了不讓流動的適齡兒童失學(xué)，我?？朔щy把工作做細(xì)，密切關(guān)注流動人口中的適齡兒童的變動，摸清他們的自然情況，讓他們依法入學(xué)，流動人口子女入學(xué)接收率100%。
4、檔案管理，做到“三化”。我校十分重視學(xué)籍檔案的管理工作，做到“三化”管理，即規(guī)范化、科學(xué)化、信息化。學(xué)籍檔案為了保存完好查找方便，把學(xué)籍相關(guān)資料輸入微機(jī)，進(jìn)行信息電子化管理。
5、嚴(yán)防流失，杜絕輟學(xué)。我校為了防止學(xué)生流失，杜絕輟學(xué)現(xiàn)象發(fā)生，采用了以下有力措施：一是認(rèn)真落實課程計劃，做到開足開齊課程;二是減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān);三是關(guān)注學(xué)困生、關(guān)愛貧困生;四是加強(qiáng)安全管理，優(yōu)化育人環(huán)境;五是杜絕體罰和變相體罰學(xué)生;六是依托家長和社會，合力做好控輟工作。
淺談班級管理心得體會合輯篇十二
工作管理是現(xiàn)代社會中極為重要的一項能力，只有具備優(yōu)秀的工作管理能力的人才能更好地管理時間、避開疲憊、提高效率，從而達(dá)成工作目標(biāo)。作為一名工作多年的人，我對于工作管理所掌握的心得和體會頗多，在此想要分享給大家。
第二段：堅定決心與細(xì)心計劃。
在工作中，堅定決心和細(xì)心計劃是非常重要的。我的建議是在一份工作開始之前，要有一個具體詳細(xì)的計劃，它可以分為目標(biāo)、方向、詳細(xì)步驟、完成日期等。在計劃的時候，要注重實際可行性，這樣才能避免欲望太大，計劃不切實際的情況。堅定決心就是需要明確自身的定位，堅持自己的職責(zé)，不斷完善任務(wù)完成的質(zhì)量與效率。同時，要有適應(yīng)工作環(huán)境的能力，了解同事以及領(lǐng)導(dǎo)的習(xí)慣，工作流程，能夠和周圍人建立起良好的工作關(guān)系來避免不必要的矛盾。
第三段：合理安排時間。
人類的時間是有限的，而每個人在一天之中所能完成的事情也是有限的。對于工作管理優(yōu)秀的人來說，他們會學(xué)會合理安排時間。我的解決方法是將需要完成的工作按照重要程度、緊急程度、工作周期的長短等因素來分配優(yōu)先級。這樣就避免了在一天之中不必要的浪費時間，可以更加清晰地把握自己的工作進(jìn)度，提高效率。
第四段：積極應(yīng)對挑戰(zhàn)。
工作生活中總是會有很多不可預(yù)測的攔路虎，機(jī)會與風(fēng)險兩者經(jīng)常時刻在身邊。
在面臨這些所有的挑戰(zhàn)時如果能夠用冷靜的心態(tài)來思考，做出合適的決策，就會有利于我們更好地應(yīng)對事實，并在關(guān)鍵時刻取得較好戰(zhàn)果。不過，在這個過程中最重要的一點是要保持冷靜、客觀、分析問題，并且保持開放的心態(tài)。這樣有利于我們能夠挖掘更多的問題，并解決它們。
第五段：總結(jié)。
工作管理對于人們的生活和工作效率有著極大的影響。這里我們可以得到以下幾個“訣竅”：
-堅定決心并細(xì)心制定計劃;。
-合理安排時間，提高工作效率;。
-面對挑戰(zhàn)，要保持冷靜，并有針對性地處理工作中所遇到的問題。
總的來說，工作管理能力不僅會幫你更高效地處理日常的工作任務(wù)，還會幫你在未來的成長中變得更加成功。
淺談班級管理心得體會合輯篇十三
項目管理是一項全面復(fù)雜的工作，涉及到計劃、組織、協(xié)調(diào)和控制等多個方面。在我多年的項目管理工作中，我總結(jié)出了一些心得體會，以便與大家共享和探討。本文將以五段式的形式，闡述我對項目管理的一些看法和心得。
項目管理在現(xiàn)代社會中扮演著重要的角色。它幫助組織確定目標(biāo)，并以最有效的方式實現(xiàn)這些目標(biāo)。通過項目管理，組織能夠合理分配資源，提高工作效率，減少浪費，確保項目按時交付。項目管理還可以幫助組織預(yù)測和降低風(fēng)險，提升競爭力，為組織的可持續(xù)發(fā)展提供支持。
在我實際的項目管理經(jīng)驗中，我發(fā)現(xiàn)以下幾個關(guān)鍵要素對項目管理的成功至關(guān)重要。首先是清晰的項目目標(biāo)和可行性研究。項目團(tuán)隊和相關(guān)利益方需要明確項目的目標(biāo)，以及項目的可行性和收益。其次是合理的項目計劃和資源分配。項目經(jīng)理需要制定詳細(xì)的項目計劃，并根據(jù)資源的可用性和優(yōu)先級進(jìn)行合理的分配。另外，團(tuán)隊合作和溝通也是項目管理的關(guān)鍵。項目團(tuán)隊成員需要相互合作，共享信息和資源，及時溝通和解決問題，保持項目進(jìn)展順利。
第三段：項目管理的挑戰(zhàn)和解決方法。
在項目管理過程中，會面臨各種各樣的挑戰(zhàn)。其中最常見的挑戰(zhàn)包括：項目目標(biāo)的變更，資源不足，進(jìn)度延誤，團(tuán)隊沖突等。我在項目管理實踐中積累了一些解決這些問題的經(jīng)驗。首先，項目經(jīng)理需要及時與項目利益方進(jìn)行溝通，確保項目目標(biāo)的明確，并與之適應(yīng)變化。其次，項目經(jīng)理需要合理評估資源需求和可用性，并在項目計劃中合理安排。此外，團(tuán)隊沖突需要及時發(fā)現(xiàn)和解決，可以采用溝通、協(xié)商和培訓(xùn)等方法幫助解決問題。
項目管理是一個不斷改進(jìn)和學(xué)習(xí)的過程。項目經(jīng)理和團(tuán)隊成員需要從每個項目中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，并應(yīng)用于未來的項目。通過總結(jié)每個項目的成功和失敗，可以改進(jìn)項目管理的方法和工具，提高整個組織的項目管理能力。此外，項目經(jīng)理和團(tuán)隊成員還可以通過參加培訓(xùn)課程和學(xué)習(xí)專業(yè)資格認(rèn)證來不斷提升自己的專業(yè)知識和技能，保持與項目管理最新發(fā)展的同步。
第五段：項目管理的成就與未來展望。
通過良好的項目管理，我有幸成功完成了許多項目。項目管理的成功不僅幫助組織實現(xiàn)了目標(biāo)，還為我個人帶來了很多成就感和自豪感。未來，我將繼續(xù)將項目管理作為我的職業(yè)發(fā)展方向，并致力于提升自己的項目管理技能和能力。我相信，在不斷改進(jìn)和學(xué)習(xí)的道路上，我能夠更好地應(yīng)對項目管理中的挑戰(zhàn)，實現(xiàn)更多的項目成功。
總結(jié)：項目管理是一項復(fù)雜而重要的工作。通過清晰的目標(biāo)、合理的計劃和資源分配，團(tuán)隊合作和溝通，以及持續(xù)的改進(jìn)和學(xué)習(xí)，我們能夠?qū)崿F(xiàn)項目管理的成功。作為項目經(jīng)理，我們應(yīng)該不斷提升自己的專業(yè)知識和技能，適應(yīng)項目管理的最新發(fā)展，并為組織的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。通過不懈的努力，我們將能夠在項目管理中取得更多的成就。
淺談班級管理心得體會合輯篇十四
管理心得體會一直是公司和組織中重要的話題。管理對于一個團(tuán)隊的成功和成長起著至關(guān)重要的作用。在過去的幾年中，我擔(dān)任了團(tuán)隊管理的角色，我學(xué)習(xí)到了許多管理心得體會，讓我對管理這個領(lǐng)域有了更深刻的理解。
第一段：溝通是關(guān)鍵。
首先，我認(rèn)為溝通是一個成功管理的關(guān)鍵因素。在一個團(tuán)隊中，每個人都有他們的個性和背景。作為一個管理者，要了解每個人，并找到他們之間的聯(lián)系。溝通可以幫助建立信任和理解，這對于團(tuán)隊合作至關(guān)重要。
第二段：時間管理是必不可少的。
其次，時間管理也是管理心得體會中的重要因素。了解你的工作和團(tuán)隊的工作，可以讓你更聰明地利用時間。為了高效地管理團(tuán)隊，你應(yīng)該制定一個計劃并制定一份任務(wù)清單。這有助于提高生產(chǎn)率，同時使你更加有條理。
第三段：有效的目標(biāo)設(shè)置。
有效的目標(biāo)設(shè)置也是成功的領(lǐng)導(dǎo)力中至關(guān)重要的一部分。管理者應(yīng)該為每個人制定明確的目標(biāo)，并確保他們知道如何實現(xiàn)這些目標(biāo)。當(dāng)員工了解他們所需要做的事情并能夠在規(guī)定的時間內(nèi)完成時，他們會感到更有動力和責(zé)任感。
第四段：培訓(xùn)和培養(yǎng)員工的技能。
一個組織的明確目標(biāo)對于員工發(fā)展和成長也至關(guān)重要。管理者需要關(guān)注員工的個人成長和發(fā)展機(jī)會，以幫助他們學(xué)習(xí)新技能和擴(kuò)大他們的職業(yè)視野。這將提高他們的學(xué)習(xí)能力和工作效率，提高整個團(tuán)隊的生產(chǎn)力。
第五段：高效的決策制定。
最后，管理者還需要有高效的決策制定能力。當(dāng)面臨問題時，管理者需要迅速行動來糾正問題。同時，他們需要能夠有效地應(yīng)對問題，以確保團(tuán)隊繼續(xù)前進(jìn)?？焖俣鴾?zhǔn)確地做出決策，這將是一個好的管理者必須具備的必要特征之一。
總結(jié)。
通過學(xué)習(xí)和實踐，我認(rèn)為這五個因素是管理中最重要的因素之一。良好的溝通、時間管理、目標(biāo)設(shè)定、培訓(xùn)和技能發(fā)展以及高效的決策制定都是關(guān)鍵。作為一個管理者，你需要迅速適應(yīng)這些因素，以確保你的團(tuán)隊順利發(fā)展。通過良好的管理技能，可以幫助團(tuán)隊達(dá)到成功。
淺談班級管理心得體會合輯篇十五
作為現(xiàn)代城市發(fā)展的基礎(chǔ)設(shè)施之一，供水管理體系在城市的日常運行中起到了不可或缺的作用。供水管理體系的良好運行能夠確保居民的生活用水，同時也關(guān)系到城市的發(fā)展和可持續(xù)性。在實踐中，我對供水管理體系有了一些心得體會，現(xiàn)將其分享如下。
首先，在供水管理體系中，科學(xué)規(guī)劃是關(guān)鍵。供水系統(tǒng)需要充分考慮城市的用水需求以及人口的分布情況，根據(jù)實際情況進(jìn)行規(guī)劃和設(shè)計。在規(guī)劃過程中，需要考慮到供水管道的布局、容量以及選擇合適的取水源等因素。通過科學(xué)規(guī)劃，可以充分利用現(xiàn)有的水資源，確保供水的可靠性和穩(wěn)定性。
其次，供水管理體系的運行需要強(qiáng)化監(jiān)管機(jī)制。供水管理涉及到大量的資金投入以及社會資源的調(diào)配，需要政府、水務(wù)部門和相關(guān)企事業(yè)單位的密切合作。在實際操作中，需要建立健全的監(jiān)管機(jī)制，包括供水質(zhì)量的監(jiān)測和評估、供水設(shè)施的維護(hù)和更新以及對供水企業(yè)的監(jiān)督等。只有保障供水的質(zhì)量和穩(wěn)定性，才能夠滿足居民的需求，促進(jìn)城市的健康發(fā)展。
再次，供水管理體系需要加強(qiáng)技術(shù)創(chuàng)新。隨著科技的發(fā)展，供水管理體系也要不斷適應(yīng)新技術(shù)的應(yīng)用，并不斷進(jìn)行創(chuàng)新。例如，可以利用智能化技術(shù)進(jìn)行遠(yuǎn)程監(jiān)控和管理，實現(xiàn)供水設(shè)施的自動化運行。同時，還可以采用一些新的水源利用技術(shù)，如海水淡化和水資源回收利用等，增加供水的來源，并實現(xiàn)資源的可持續(xù)利用。技術(shù)創(chuàng)新可以提高整個供水管理體系的運行效率和供水的質(zhì)量。
此外，供水管理體系也需要加強(qiáng)宣傳教育工作。在居民的日常生活中，對供水管理體系的了解遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，因此容易產(chǎn)生浪費和濫用水資源的行為。通過加強(qiáng)宣傳教育工作，可以提高居民對水資源的認(rèn)識和對節(jié)約用水的重視?？梢酝ㄟ^宣傳廣告、網(wǎng)絡(luò)媒體、學(xué)校教育等多種途徑，向公眾普及節(jié)水知識和技能，增強(qiáng)居民的水資源意識和節(jié)水意識。
最后，供水管理體系的改善也需要加強(qiáng)國際合作。水資源的跨界配置已成為解決水資源問題的重要途徑之一。通過國際合作，可以實現(xiàn)跨國水資源的共享和合理利用。國際間在技術(shù)交流、經(jīng)驗分享和資源調(diào)配方面的合作，將有助于提高供水管理體系的水平和水資源的利用效率。
綜上所述，供水管理體系的良好運行是保障城市可持續(xù)發(fā)展的重要保障。為了實現(xiàn)供水管理體系的健康發(fā)展和水資源的有效利用，我們需要加強(qiáng)科學(xué)規(guī)劃、強(qiáng)化監(jiān)管機(jī)制、加強(qiáng)技術(shù)創(chuàng)新、開展宣傳教育以及加強(qiáng)國際合作。只有通過這些措施的綜合應(yīng)用，才能夠建立起一個高效、可靠、可持續(xù)的供水管理體系，滿足城市發(fā)展對水資源的需求。
淺談班級管理心得體會合輯篇十六
進(jìn)行學(xué)籍管理有利于進(jìn)行學(xué)生自愿管理。學(xué)籍管理是學(xué)校教務(wù)部門一項重要的經(jīng)常性和政策性的極強(qiáng)的工作。下面是本站小編為大家整理的淺談學(xué)籍管理的。
供你參考!
8月10日，教育局組織了對各單位的檔案管理培訓(xùn)。一天的學(xué)習(xí)雖然時間短暫，但學(xué)習(xí)強(qiáng)度很大，巨大的收獲是不容置疑的。通過學(xué)習(xí)，我系統(tǒng)地了解了檔案與檔案工作概述的基本知識，以及如何對各類檔案進(jìn)行收集、分類、立卷、歸檔、利用等管理程序，全方位地了解了檔案管理工作的重要性、檔案管理人員應(yīng)該具備的職業(yè)素養(yǎng)，看到日后管理檔案工作的發(fā)展方向。雖然，目前工作中還有很多問題，但這些正是我以后努力的方向，它促使我不斷地思索，不斷地進(jìn)步。
下面我談?wù)勛约旱恼J(rèn)識、收獲和體會。
一、規(guī)范化、科學(xué)化的檔案管理，是學(xué)校必須做好的一項基礎(chǔ)性工作。
當(dāng)今世界已進(jìn)入知識經(jīng)濟(jì)和信息時代，信息已成為比資本更為重要的戰(zhàn)略資源。檔案管理工作作為信息業(yè)的組成部分，檔案作為一種信息資源，作為學(xué)校教學(xué)、教研、師生評價、學(xué)籍管理及各項等活動的真實記錄和一項基礎(chǔ)性工作，在學(xué)校管理等各方面正積極地發(fā)揮應(yīng)有的重要作用。
二、進(jìn)一步增強(qiáng)做好檔案管理工作的自覺性。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，我深深地感受到了所面臨檔案管理思路的沖擊，沖擊來自于資源的搜集、檔案的分類方法，我深知參加檔案培訓(xùn)的目的，就是要把理論知識服務(wù)于實踐。如何把學(xué)習(xí)到的知識應(yīng)用到實際工作中去，是當(dāng)前應(yīng)該面對和解決的首要問題，也是日后檔案管理工作的重中之重。只有將檔案有條理地進(jìn)行分門別類，才能保證檔案準(zhǔn)確、有效地收集和利用。為檔案的收集、整理、立卷、歸檔、鑒定與統(tǒng)計等管理工作提供基礎(chǔ)，體現(xiàn)檔案的價值所在。
檔案工作既是一項業(yè)務(wù)性工作，又是一項管理服務(wù)性工作。這要求從事檔案工作的檔案人員，既要有扎扎實實的業(yè)務(wù)功底，又要有較強(qiáng)的管理能力和服務(wù)意識。知識經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)和網(wǎng)絡(luò)信息時代的沖擊，以及出現(xiàn)的許多新型載體的檔案和全新的管理手段、方式，給檔案管理人員提出了更高的要求。
崔各莊實驗學(xué)校本學(xué)期有學(xué)生580多人。由于學(xué)生流動性大，使學(xué)校學(xué)籍管理工作的難度增大了許多。但是我們認(rèn)識到學(xué)籍的重要性，比如學(xué)生入學(xué)、升學(xué)、留級、轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)、休學(xué)以及學(xué)生在校期間的各科成績、操行。
評語。
獎懲出勤等諸多情況及畢業(yè)生檔案的抄寫整理保管統(tǒng)計歸納，各種報表的輸入打印上報等工作，同時還要為各級領(lǐng)導(dǎo)提供有關(guān)學(xué)生的各項指標(biāo)和數(shù)據(jù)。所以學(xué)籍管理工作是學(xué)校各項工作當(dāng)中的一個重要的常規(guī)工作，它政策性強(qiáng)，責(zé)任大，工作面寬且繁雜，瑣碎，過程管理非常重要。
由于學(xué)校經(jīng)濟(jì)條件限制，負(fù)責(zé)學(xué)籍管理的老師即學(xué)校校長，雖然人手少，但工作起來決不拖拉，不磨增，做到了按時、圓滿地完成了各項數(shù)據(jù)統(tǒng)計、報表、學(xué)籍管理等工作。
每學(xué)期可以說從一開學(xué)就忙，一直要忙到學(xué)期結(jié)束，沒有一天的清閑。如每學(xué)年初，新生入學(xué)后，我們要分別與家長簽訂。
協(xié)議書。
同時把新生的基本情況輸入?yún)f(xié)議書。每次都做到了準(zhǔn)確的統(tǒng)計各項數(shù)據(jù)及時的上報教委和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。
每個學(xué)生有兩張存檔，一份學(xué)籍卡片一份學(xué)生基本情況登記卡，全校每個學(xué)生的考試成績、出勤情況、獲獎受表彰情況都是我們一筆一筆抄寫上去的。我認(rèn)為學(xué)生建立個人的檔案，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的精神，我們從不怕麻煩。
1、把好招生新入生注冊和畢業(yè)關(guān)。
(1)每個學(xué)期我校從外校轉(zhuǎn)來的學(xué)生較多。這為我們的招生工作和學(xué)生的畢業(yè)工作帶來很多麻煩，也為我校的學(xué)生變動和學(xué)生信息的采集帶來困擾。為此把好招生和畢業(yè)的關(guān)口就尤為重要。招生時，我們首先根據(jù)新生入學(xué)通知，制定好新生的信息記載表格、對于外來工子女的入學(xué)和信息登記，我們采取留下戶口復(fù)印件、方便入學(xué)的方式進(jìn)行歸檔，這樣保證了入學(xué)新生的信息比較準(zhǔn)確，奠定了學(xué)生學(xué)籍工作的基礎(chǔ)。
(2)每年的畢業(yè)班管理工作是我們學(xué)籍工作的最后環(huán)節(jié)。也是從細(xì)從嚴(yán)入手。對即將畢業(yè)的年段學(xué)生的信息和變動情況首先進(jìn)行摸排。即將畢業(yè)時，要求班主任對外來學(xué)生，做好畢業(yè)前變動工作，也為外地學(xué)生回當(dāng)?shù)刂袑W(xué)讀書提供方便。完整的填寫畢業(yè)生登記表，最后學(xué)年結(jié)束，全額如數(shù)的完成畢業(yè)。
2、學(xué)生學(xué)籍異動轉(zhuǎn)學(xué)嚴(yán)格操作。
每年我校都有將近500多名學(xué)籍異動轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生。這些就為我們學(xué)籍工作中的學(xué)生變動帶來麻煩。沒有手續(xù)，沒有信息，家長隨心所欲。為此每學(xué)期開學(xué)前，我都事先準(zhǔn)備好省內(nèi)，及跨省轉(zhuǎn)學(xué)申請登記表、學(xué)籍變動各種證明以及變動要求。轉(zhuǎn)來學(xué)生必須事先登記好個人信息、上交轉(zhuǎn)學(xué)申請登記表;轉(zhuǎn)出的學(xué)生必須事先登記好個人信息、上交學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)申請登記表;休學(xué)的必須提供醫(yī)學(xué)證明和家長申請。班主任是執(zhí)行學(xué)籍管理的重要責(zé)任人、年級主任是執(zhí)行學(xué)籍管理的的督促人學(xué)籍管理培訓(xùn)心得學(xué)籍管理培訓(xùn)心得。加強(qiáng)班主任學(xué)籍管理培訓(xùn)工作。讓班主任參與學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)申請和了解中來，這樣所有的事情就會簡化很多。
二、細(xì)致準(zhǔn)確，實行檔案管理規(guī)范化。
1、建立學(xué)生規(guī)范檔案。
根據(jù)學(xué)生的信息，我們?yōu)槊總€學(xué)生都建立了學(xué)籍檔案。每年的新生的信息，我們的做法都是教務(wù)處統(tǒng)一打印，這樣保證了新生信息的準(zhǔn)確性、真實性。學(xué)生的學(xué)籍卡每學(xué)期期末，教務(wù)處都會組織檢查一次。這樣保證了學(xué)生檔案填寫的準(zhǔn)確性。
2、真實、準(zhǔn)確的上報學(xué)生信息學(xué)籍管理培訓(xùn).學(xué)生的各種信息的上報的準(zhǔn)確率來源于做好基礎(chǔ)工作。好在我們在三年前，就建立了小學(xué)學(xué)生電子信息檔案，每學(xué)年只要把新生進(jìn)行注冊就行。每次開學(xué)，在學(xué)生電子信息檔案中把每個班上學(xué)期的學(xué)生名單打印給各個班主任，讓他們照此進(jìn)行核對名字。如果發(fā)現(xiàn)名單中有未報到的學(xué)生，就在名單上注明;由教務(wù)處帶來的新報到的學(xué)生也在名單上按要求做好轉(zhuǎn)入工作。報到結(jié)束要求班主任把各班發(fā)給的已經(jīng)根據(jù)學(xué)生報到情況，修改好的名單上交教務(wù)處，教務(wù)處重新進(jìn)行整理、登記;然后，再返還班主任保存。這樣班主任就明確了本學(xué)期班級人數(shù)和班級學(xué)生的個人信息，為本學(xué)期填寫其他表格提供依據(jù)。教務(wù)處也因此明確了學(xué)生學(xué)籍變動的具體信息，還可以和教務(wù)處學(xué)生花名冊的登記進(jìn)行核對，使學(xué)校的學(xué)生信息更加準(zhǔn)確。
三、補錄學(xué)籍工作。
我們學(xué)校是個城鄉(xiāng)結(jié)合的公立學(xué)校，而且?guī)熧Y力量雄厚，校長領(lǐng)導(dǎo)有方。常言道：一個好校長決定一個好學(xué)校，所以我們學(xué)校也有了一定的名氣;又加上學(xué)校有全脫、日托和走讀這樣給我們周邊的學(xué)生提供了便利條件。因此鄉(xiāng)鎮(zhèn)轉(zhuǎn)來生較多，由于鄉(xiāng)下學(xué)籍建立還不夠完善，轉(zhuǎn)入生沒有學(xué)籍的也很多。每學(xué)期學(xué)校都能核查出60人左右沒有學(xué)籍的，這樣就給我們帶來更多的麻煩。我就采取給學(xué)生家長直接聯(lián)系，讓其家長上交學(xué)生戶口本復(fù)印件以及家長復(fù)印件、聯(lián)系地址及聯(lián)系電話開始為這些學(xué)生備案為下一次通知補錄做好準(zhǔn)備。
這幾年里，在學(xué)籍管理中，雖然取得了一些成績，但也存在不足。在以后的工作中我將彌補不足，多聽取領(lǐng)導(dǎo)的寶貴意見，努力將學(xué)籍管理工作做到更好。
淺談班級管理心得體會合輯篇十七
近年來，隨著城市化進(jìn)程的不斷加速，水資源的供需矛盾日益突出。如何構(gòu)建高效、可持續(xù)的供水管理體系成為了城市發(fā)展的重要課題。本文將從需求側(cè)管理、供給側(cè)管理、監(jiān)管體系、投入產(chǎn)出效益以及未來發(fā)展方向等五個方面，對供水管理體系進(jìn)行淺談，并談?wù)剛€人對該體系的心得體會。
首先，需求側(cè)管理是供水管理體系中不可或缺的一環(huán)。隨著城市人口的增加和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，對水資源的需求不斷增長。因此，通過推行用水監(jiān)控和節(jié)水設(shè)施等措施，引導(dǎo)市民合理用水，是非常必要的。我個人認(rèn)為，要加強(qiáng)水資源的科普教育，提高市民的水資源意識，讓每個人都明白節(jié)約用水的重要性，從而形成全社會共同關(guān)注和參與水資源管理的良好氛圍。
其次，供給側(cè)管理也是供水管理體系的重要組成部分。在供水過程中，要充分考慮水資源的有效供給和供水能力的提升。為此，需要加大對供水設(shè)施建設(shè)和更新的投入，確保供水質(zhì)量和供水量。此外，科技的進(jìn)步也能在一定程度上提高供水管理的效率，比如利用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對供水設(shè)備進(jìn)行監(jiān)控和維護(hù)，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題，保障供水的穩(wěn)定性和可靠性。
監(jiān)管體系是供水管理體系中不可或缺的一環(huán)。只有健全的監(jiān)管體系，才能保障供水管理的有效運行。監(jiān)管部門應(yīng)加強(qiáng)日常巡檢和維護(hù)，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，確保供水設(shè)施的正常運行。同時，要健全供水管理的法律法規(guī)，加強(qiáng)對違法行為的處罰力度，打擊非法取水、惡意破壞水源地等行為，形成對違法行為的震懾效果。
投入產(chǎn)出效益是評估供水管理體系成效的重要指標(biāo)之一。在建設(shè)和管理供水系統(tǒng)時，要兼顧經(jīng)濟(jì)效益和社會效益，實現(xiàn)資源的最大化效用和社會的可持續(xù)發(fā)展。投入產(chǎn)出效益的提高需要從多個方面加以實現(xiàn)，比如提高供水設(shè)施的利用率和能效，提高水資源的回收利用率等。
最后，供水管理體系的未來發(fā)展應(yīng)緊跟科技的發(fā)展趨勢，不斷創(chuàng)新和改進(jìn)。比如，可以加大對智能供水系統(tǒng)的研發(fā)和應(yīng)用，通過數(shù)據(jù)分析和智能控制，提高供水管理的精確度和效率。同時，要加強(qiáng)與其他相關(guān)領(lǐng)域的協(xié)同合作，比如與環(huán)保部門、城市規(guī)劃部門等部門的合作，共同推進(jìn)供水管理的現(xiàn)代化和智能化。
綜上所述，構(gòu)建高效、可持續(xù)的供水管理體系是城市發(fā)展中的重要課題。通過需求側(cè)管理、供給側(cè)管理、監(jiān)管體系、投入產(chǎn)出效益以及未來發(fā)展方向等方面的不斷探索和改進(jìn)，我們必將實現(xiàn)供水管理體系的優(yōu)化升級，為城市的發(fā)展和人民的幸福作出更大的貢獻(xiàn)。相信在全社會共同努力下，供水管理體系將迎來更加美好的未來。
淺談班級管理心得體會合輯篇十八
腳手架工作是建筑工地重要的工作之一，對于整個施工現(xiàn)場的安全和進(jìn)展有著至關(guān)重要的作用。而在腳手架的搭建過程中，管理是非常關(guān)鍵的一環(huán)。本文通過對腳手架管理心得的分享，從五個方面來淺談腳手架管理心得體會。
第一段：引出話題。
腳手架建設(shè)是每個施工項目必不可少的環(huán)節(jié)，而合理的腳手架管理對于施工現(xiàn)場的安全、效果以及管理人員的效率都有著極為重要的作用。在我做腳手架管理的過程中，不斷思考、總結(jié)，積累了一些心得體會，今天就來和大家分享一下。
第二段：管理前的準(zhǔn)備。
在腳手架搭建之前，管理工作的準(zhǔn)備工作是必不可少的，包括制定腳手架搭建計劃、明確腳手架的類型、在施工現(xiàn)場安排專人負(fù)責(zé)管理腳手架等。同時，人員的培訓(xùn)和資質(zhì)的審查也是必須的，要確保所有從事腳手架工作的人員都符合資質(zhì)要求。
第三段：管理中的問題應(yīng)對。
在腳手架搭建過程中，常常會出現(xiàn)各種問題，如腳手架變形、鋼管失穩(wěn)、安全設(shè)施缺失等。在應(yīng)對這些問題時，及時上報和整改是關(guān)鍵。同時，也要確保在施工現(xiàn)場有專人負(fù)責(zé)管理和監(jiān)督腳手架的使用，避免出現(xiàn)安全問題。
第四段：管理后的總結(jié)。
在腳手架搭建完成后，及時進(jìn)行管理總結(jié)，反思與整改，從而更好地提升腳手架管理水平和施工效率。同時，隨時關(guān)注新技術(shù)的應(yīng)用和改進(jìn)，從而更好地適應(yīng)施工現(xiàn)場的需要。
第五段：未來展望。
隨著社會的發(fā)展和技術(shù)的進(jìn)步，腳手架建設(shè)的解決方案和管理方式也在不斷發(fā)展。未來，將更多地運用數(shù)字化信息技術(shù)、完善腳手架建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、加大對施工人員的培訓(xùn)和教育力度，從而更好地滿足施工現(xiàn)場的需要。
總之，在腳手架管理工作中，有效的管理方式和流程是非常重要的。只有控制好每一個細(xì)節(jié)，才能夠確保施工過程的安全與順暢。希望通過本文的分享，為腳手架管理工作提供些許參考與建議。
淺談班級管理心得體會合輯篇十九
生產(chǎn)如同一列高速前進(jìn)的火車,客戶是終點站,質(zhì)管人員是列車長,基層生產(chǎn)管理人員則是火車頭,列車長需要做的,就是引導(dǎo)火車頭的方向,使其朝著終點站前進(jìn),無論火車速度多快,列車長必須保持清晰的頭腦,為其指明一條正確的道路,以預(yù)防其偏離軌道,并朝著終點站順利前進(jìn)。而每一個工序如同每一節(jié)車廂,必須一環(huán)銜接一環(huán),不可脫節(jié)。檢驗標(biāo)準(zhǔn)如同火車軌道,每一節(jié)車廂必須在固定的軌道上前行,只要有一節(jié)車廂越軌,必將導(dǎo)致整列火車的翻車。
每一位管理人員的工作就是排除所有會造成列車翻車的影響因素，從而預(yù)防列車翻車,而不是在翻車以后去搶救，“亡羊補牢”雖然猶未為晚,但我們更應(yīng)該做的工作是在狼來以前就將羊圈修牢固一些；強(qiáng)調(diào)事前預(yù)防重要性，重視事后糾正及改善效果的確認(rèn)。
一個優(yōu)秀的管理人員,絕不是在其下屬工作人員犯錯之后通過罰款去追究下屬失職的責(zé)任。我們應(yīng)該知道，下屬員工不按標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)及管理不良事件一犯再犯，其實不是員工笨教不會，而是我們給了員工太多犯錯的機(jī)會，俗話說沒有教不好的兵，只有不會帶兵的將，要想解決此問題，最好的保證是在其上崗作業(yè)去之前培訓(xùn)到位,同時還需制定一套健全的管理機(jī)制，約束作業(yè)人員在執(zhí)行任務(wù)過程中的行為規(guī)范,以順利達(dá)到預(yù)期的執(zhí)行效果。
帶我們?nèi)ヒ患移髽I(yè)參觀,走進(jìn)企業(yè)大門看見這家企業(yè)的質(zhì)管人員輕閑的在車間里飄來飄來去,無所事事的樣子,覺得很奇怪,我就隨便問一個質(zhì)管員為什么不去檢驗產(chǎn)品質(zhì)量,而站在流水線中間,那個質(zhì)管員對我說,我用眼睛在檢驗每位作業(yè)員是否做到自檢、互檢、是否按作業(yè)指導(dǎo)書操作,員工素質(zhì)和精神狀態(tài)。主要檢驗工作是在上班時檢驗各工作場所是否存放有與產(chǎn)品無關(guān)的材料和雜物、衛(wèi)生環(huán)境、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的懸掛、作業(yè)條件是否與標(biāo)準(zhǔn)相符、半成品的擺放方式、成品的包裝是否與規(guī)定相符等；當(dāng)這些事項均符合要求后，具體檢驗只要做好首件、巡檢及末件工作，品質(zhì)便可得到很好的保障；同時她還對我說：假如在正常生產(chǎn)過程中，依賴質(zhì)管人員對每件產(chǎn)品進(jìn)行檢驗,這個企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量是無法得到保障的,我又問為什么?她說,如是那樣一條線有多少操作人員,也就要有多少質(zhì)管人員,我想想也說得不錯,因那樣每位員工都有依賴性質(zhì)量。而檢驗出來的不良品、返工后品質(zhì)就比不上一次性完工的產(chǎn)品。一個質(zhì)管人員如果完成了這些工作后,只需在車間轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),看一看就行了,看的也就是六個項目:(人、機(jī)、料、法、環(huán)、測量),這六個項目是產(chǎn)品中影響質(zhì)量主要因素；管好了這六大因素，品質(zhì)管理工作便會既輕松且品質(zhì)又有保障。
其實現(xiàn)場品質(zhì)管理的有效方法就六個字（三原則）：眼到、心到、手到；一個不合格也逃不掉；這句話的意思是說，我們要多到現(xiàn)場找問題，注重細(xì)節(jié)，通過眼睛去巡視現(xiàn)場的每一個環(huán)節(jié)，然后用心去體會和思考，發(fā)現(xiàn)有不規(guī)范的地方，親自動手操作一下或拿來看看，發(fā)現(xiàn)不符合的地方給予及時糾正。
會上升一個臺階。
只要每一個人有了這種心態(tài)，公司的產(chǎn)品品質(zhì)才
淺談班級管理心得體會合輯篇二十
項目管理是當(dāng)今企業(yè)領(lǐng)域中不可或缺的一門技能，通過規(guī)劃、組織和控制活動的過程，實現(xiàn)項目目標(biāo)的達(dá)成。在項目管理的實踐過程中，人們積累了大量的經(jīng)驗和心得，本文將從目標(biāo)設(shè)定、團(tuán)隊建設(shè)、溝通協(xié)作、風(fēng)險管理和總結(jié)反思五個方面談?wù)勎覀€人在項目管理中的心得體會。
首先，目標(biāo)設(shè)定是項目管理的重要一環(huán)。一個明確的目標(biāo)能夠給團(tuán)隊成員提供明確的方向，使他們同心協(xié)力向著共同的目標(biāo)努力。目標(biāo)要實現(xiàn)的是“SMART”原則，即具體、可衡量、可實現(xiàn)、相關(guān)和有時限。在項目設(shè)定之初，我們要考慮到項目的實際情況和資源限制，制定一個合理的目標(biāo)。同時，在項目執(zhí)行過程中，我們要及時調(diào)整目標(biāo)，根據(jù)項目的實際情況進(jìn)行靈活的調(diào)整。
其次，團(tuán)隊建設(shè)是項目管理中不可或缺的一環(huán)。一個強(qiáng)大的團(tuán)隊能夠更好地協(xié)同合作，完成項目任務(wù)。在團(tuán)隊建設(shè)過程中，我們要根據(jù)團(tuán)隊成員的特長和能力進(jìn)行任務(wù)分配，使每個人都能夠在自己擅長的領(lǐng)域發(fā)揮作用。此外，我們還要關(guān)注團(tuán)隊成員之間的關(guān)系，建立良好的溝通和合作機(jī)制，鼓勵團(tuán)隊成員之間的互動和分享。只有建立了一個和諧、團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊，項目管理才能夠更加順利地進(jìn)行。
第三，溝通協(xié)作是項目管理中至關(guān)重要的一環(huán)。項目管理涉及到多個環(huán)節(jié)和多個利益相關(guān)方，良好的溝通能夠使各方之間的交流更加順暢，減少誤解和沖突。在項目執(zhí)行過程中，我們要及時向相關(guān)方報告項目進(jìn)展情況，解答他們的疑問和關(guān)切。此外，我們還要促進(jìn)團(tuán)隊成員之間的溝通與協(xié)作，使他們能夠共同努力，克服困難，實現(xiàn)項目目標(biāo)。
第四，風(fēng)險管理是項目管理中必不可少的一環(huán)。在項目執(zhí)行過程中，難免會遇到各種風(fēng)險和挑戰(zhàn)，只有做好風(fēng)險管理工作，才能保證項目的順利進(jìn)行。在項目開始之前，我們要對可能出現(xiàn)的風(fēng)險進(jìn)行全面的評估，并制定應(yīng)對策略。在項目執(zhí)行過程中，我們要及時發(fā)現(xiàn)并處理風(fēng)險，減少其對項目進(jìn)展的影響。此外，我們還要建立有效的風(fēng)險管理機(jī)制，定期進(jìn)行風(fēng)險評估和反饋，從而不斷提升項目管理的能力。
最后，總結(jié)反思是項目管理中不可或缺的一環(huán)。在項目結(jié)束之后，我們要及時進(jìn)行總結(jié)評估，分析項目管理的過程和結(jié)果，找出不足之處，并提出改進(jìn)措施。通過總結(jié)反思，我們可以不斷改進(jìn)項目管理的方法和技巧，提高項目管理的水平和效率。
綜上所述，項目管理是一門需要不斷實踐和總結(jié)的技能，通過目標(biāo)設(shè)定、團(tuán)隊建設(shè)、溝通協(xié)作、風(fēng)險管理和總結(jié)反思等方面的努力，我們可以更好地實現(xiàn)項目目標(biāo)，提高項目管理的效率和質(zhì)量。在今后的工作中，我將繼續(xù)積極探索和實踐項目管理的方法和技巧，以不斷提升自己的項目管理能力。
淺談班級管理心得體會合輯篇一
課題《班級自主管理的研究》已經(jīng)順利完成了第二階段的研究。在這第一段研究的過程中我獲得了不少心得和體會，當(dāng)然也遇到了不少困惑?？墒?，在孩子們的努力協(xié)助下，各同仁的指導(dǎo)下，這些問題都迎刃而解。班級自主管理的效果在第一階段研究的基礎(chǔ)上又取得了突飛猛進(jìn)的成果。下面我就這一階段課題研究學(xué)習(xí)談一點自己的看法。
一、他山之石，可以攻玉。
“他山之石，可以攻玉”，作為教師，千萬不可固步自封，一定要善于與別人交流、溝通。溝通可以使你的視野開闊，可以增長你的見識，可以解決你正在困惑的問題。這次課題研究過程中，我一次次遇到問題，都是在與各位同仁的交流過程中得到解決的。
二、放低姿態(tài)，走進(jìn)學(xué)生心理。
傳統(tǒng)教育下我們教師始終高高在上，與學(xué)生不能平等交流溝通。雖然，新課改下一再倡導(dǎo)教師要走下講臺，走向?qū)W生中間，走進(jìn)學(xué)生心理。但是由于長期形成的習(xí)慣，使我們始終認(rèn)為學(xué)生就是一個孩子，他們知道什么，所以也就難得有幾個人愿意真正走向?qū)W生，聽聽他們的想法。但是，通過這次課題研究，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在學(xué)生的思維很開闊，他們知道一些我們所不知道的東西，更關(guān)注一些新名詞，他們更了解同齡人的想法，他們提出的建議往往更好推行。所以，我覺得我們應(yīng)該放低姿態(tài)，走進(jìn)學(xué)生心理，使他們愿意和我們交流溝通，認(rèn)真向他們討教當(dāng)下一些時髦的名詞，那么我們一定會有更多的收獲。
三、一視同仁，切實貫徹班級管理制度。
俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”，一個優(yōu)秀的班級，也需要有合理的班級管理制度作為班級管理的依據(jù)。合理的班級制度有利于班級管理的實施，班級良好班風(fēng)的形成。但是，怎樣才能使班級管理制度落到實處，使班級管理制度真正成為學(xué)生心中的標(biāo)尺，使學(xué)生資源被班級管理制度約束。
我認(rèn)為，除了制定切實可行的班級管理制度，作為老師，還要做好一點，那就是一視同仁，當(dāng)學(xué)生違反班規(guī)時，或者表現(xiàn)良好時，不管是差生，還是優(yōu)等生，不管是班干部，還是普通學(xué)生都要做到一視同仁，公平對待。做好了這一點，學(xué)生與班干部之間，班干部與老師之間才能真實有效的交流，溝通，為班級管理奠定基礎(chǔ)。
四、了解學(xué)生，合理安排班級管理小組職務(wù)。
為了使每一位同學(xué)參與到班級管理之中，我組建了6個班級管理小組。每組設(shè)組長一名，負(fù)責(zé)本組紀(jì)律；副組長一名，負(fù)責(zé)本組衛(wèi)生；成員6名，各負(fù)責(zé)本組語數(shù)外、政史地六個科目的學(xué)習(xí)?？墒且婚_始各小組的管理效果并不好，經(jīng)過和小組內(nèi)部成員交流后發(fā)現(xiàn)，原來不是他們不想干好工作，關(guān)鍵是自身條件不足以干好分配的工作。后來，我就和他們交流，討論，讓學(xué)生根據(jù)自己的優(yōu)勢選出小組內(nèi)部職務(wù)，如果在選出的職務(wù)上人選較多的情況下，2個或多個候選人競選。最終6個小組內(nèi)部職務(wù)的人選全部確定，小組內(nèi)部8個人，各自承擔(dān)適合自己的職務(wù)，在管理中各司其職，相互協(xié)作，使班級管理效果越來越明顯。
總之，課題研究使我“累并快樂著”，我在“累”中不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，使自己在班級管理中形成了自己獨有的管理方式，取得了一定成績。當(dāng)然，學(xué)習(xí)是無止境的，我會繼續(xù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)反思，繼續(xù)研究，更好的促進(jìn)自己的教育工作。相信，明天是會更美好的！在我的努力下，我的教育工作也將會迎來又一個春天。
淺談班級管理心得體會合輯篇二
“火車跑得快，全靠車頭帶”。對于一個班集體來說，班委會直接影響到一個班級良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成。班委會是班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心，班干部是班主任搞好班級工作的左右手。培養(yǎng)一支精練的班干部隊伍，努力調(diào)動其班級工作的積極性和主動性，充分發(fā)揮他們的參與管理和模范帶頭作用，對于搞好班級工作具有十分積極的意義。為此，我給每位班委同志，明確了工作任務(wù)，制定了工作職責(zé)，從每天的簽到，到組織跟崗實踐、討論、評比活動等，都落實到位。同時，班里還制定了保障學(xué)習(xí)的各項制度，如請銷假制度，三次無故曠課視為培訓(xùn)不合格，有事有病須寫請假條，請假條必須有任職學(xué)校校長、教辦室校長、培訓(xùn)院校班主任、主任、教育局師訓(xùn)辦主任、承培機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)的簽字。以此使培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作順利進(jìn)行。
二、善于學(xué)習(xí)、創(chuàng)新開放。
現(xiàn)在的學(xué)員視野開闊、思路敏捷，遇到問題總是窮追不舍，更何況現(xiàn)在提倡新的教育觀、學(xué)生觀。因此要想跟上時代的步伐，就必須努力學(xué)習(xí)。在跟崗實踐中，__縣教育局領(lǐng)導(dǎo)和__縣教師進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織來到基地幼兒園學(xué)習(xí)，首先是基地幼兒園老師授課，接著說課，最后由學(xué)員討論并對授課老師評課。在“眾說一課”評比中，我們把學(xué)員分成三組，由專業(yè)老師指導(dǎo)評比，在100位學(xué)員中初選14位學(xué)員進(jìn)行決賽，最后選出一等獎3名、二等獎7名。
三、勤跟勤談、愛心為本。
班主任要深入班級，了解每個學(xué)員，相信每個學(xué)員都有才，善于挖掘?qū)W員的潛能，把愛播灑到全體學(xué)員身上，應(yīng)該通過教育和培養(yǎng)，使每個學(xué)員都能成功。我們要用心思考，用心感悟。讓教育智慧升華，煉就一雙慧眼，發(fā)現(xiàn)學(xué)員“那一點點光?！笨倳心且凰查g，一顆流星、一點流螢，都是亮麗的風(fēng)景，讓我們感受到每一個鮮活生命的獨一無二和與眾不同。身為班主任，要與學(xué)員成為一家。關(guān)心學(xué)員的衣、食、住、行，晚上在宿舍里與學(xué)員探討課程，一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
四、創(chuàng)建q群、直接溝通。
建立班委伊始，我就創(chuàng)建了班級qq群，創(chuàng)建qq群后，第一時間在班級發(fā)布公告，呼吁有q號的老師們加入qq群，還沒有q號的老師申請q號再加入。有了這個共同的聊天方式，有利于大家在班級群里交流、溝通、討論。國培的很多工作都是在群里和班委、學(xué)員們交流完成。比郵箱快捷，比電話、短信節(jié)省。
五、制作簡報、營造氣氛。
在培訓(xùn)中，我班成立了班級簡報編輯小組。充分用好班級簡報，將班級簡報作為學(xué)員學(xué)習(xí)的優(yōu)點展示平臺，簡報內(nèi)容盡顯班級風(fēng)采，包括研修動態(tài)、優(yōu)秀作業(yè)、精彩評論、研修之星、溫馨提示等板塊，極大促進(jìn)學(xué)員的研修積極性。同時利用班級公告和班級營造學(xué)習(xí)氣氛，不斷鼓勵學(xué)員，利用集體的力量讓大家互相鼓勁加油，克服畏難情緒，不斷推進(jìn)培訓(xùn)工作。
六、培訓(xùn)尾聲、作業(yè)小結(jié)。
我班共有學(xué)員100人，完成作業(yè)數(shù)為100篇?？扇≈帲?.全班學(xué)員都積極參與培訓(xùn)，合格率100%;2.學(xué)員們都是利用多種形式完成作業(yè)，精神可嘉;3.學(xué)員們大多能按時按量上交作業(yè)，并呈現(xiàn)了很多優(yōu)秀作業(yè)。4.部分學(xué)員學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)，在保證質(zhì)量的基礎(chǔ)上超額完成作業(yè)量。5.少部分學(xué)員的作業(yè)雖不合格，但當(dāng)我們電話、信息告知的時候，學(xué)員態(tài)度謙虛、并很快加對其作業(yè)進(jìn)行修改。不足之處：1.原創(chuàng)作業(yè)較少，不加修改;2.少部分學(xué)員審題不認(rèn)真，如第一個模塊的作業(yè)，明明題目要求寫一份課堂教學(xué)實錄。而第二個模塊要求寫教學(xué)設(shè)計的時候，他又寫成了課堂實錄。3.存在只求數(shù)量不求質(zhì)量的現(xiàn)象。部分學(xué)員上交的3篇作業(yè)，真正原創(chuàng)的幾乎沒有;還有的就是三、五十個字也算一篇作業(yè)?？傊?，整個培訓(xùn)過程讓我們教師經(jīng)歷了一次思想的洗禮。培訓(xùn)前我們曾迷茫、困惑和不知所措，在通過認(rèn)識、了解，感悟與反思后，變得清晰、興奮和喜悅。記得我們海南省教育專家關(guān)文信曾說過：“一個成功的教育者，首先應(yīng)該是一個善于學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)者，只有謙虛的學(xué)，才能從容的教?！?BR> 教師的職業(yè)是神圣的，教師的工作是辛苦的。教師工作的根本目標(biāo)是幫助學(xué)生更好的發(fā)展。二十一世紀(jì)的課堂是屬于我們學(xué)生的，我們廣大教育工作者應(yīng)著眼未來，以開放的心態(tài)、發(fā)展的視角在工作實踐中接受變化，接迎挑戰(zhàn)，我們應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)這次培訓(xùn)的教學(xué)理念、方式方法，結(jié)合本地的教育實際走出一條適合未來學(xué)生的教育之路。
淺談班級管理心得體會合輯篇三
班主任在班級管理工作中要做到既務(wù)實又*；既能管得住，又能放得開；做到嚴(yán)中有寬，寬中有愛；做到多民主少強(qiáng)制，多激勵少批評，多引導(dǎo)少說教，多用情少用氣。下面，我就班級管理工作談以下幾點看法：
班級管理工作的重點在紀(jì)律。馬卡連柯認(rèn)為：“紀(jì)律是集體的面貌、集體的聲音、集體的動作、集體的表情、集體的信念。”所以，在建設(shè)班集體之初，班主任應(yīng)與全班學(xué)生共同討論、制定出符合學(xué)生實際的班規(guī)。班規(guī)一經(jīng)制定就要付諸實施，說到做到。執(zhí)行班規(guī)要以“嚴(yán)”為出發(fā)點，重抓典型，例：針對學(xué)生癡迷于電腦游戲，在課堂上偷看游戲軟件書，課下談?wù)撚螒蜿J關(guān)，甚至逃課去網(wǎng)吧玩游戲等荒廢學(xué)業(yè)的問題，要嚴(yán)格管理狠抓不放。在處理問題時要堅持原則，公平、公正、做到以理服人，以情感人，不偏袒任何一個學(xué)生，讓學(xué)生知道什么是對的，什么是錯的，使學(xué)生心服口服，自覺接受教育。
“勤”就是要“腿勤、嘴勤、手勤”。“腿勤”即班主任要堅持到崗。班主任要深入到學(xué)生中間，了解學(xué)生思想狀況的變化，了解他們行為的目的，知道他們在想什么，想做什么，這是促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展的前提，“嘴勤”即教育在前。班主任要勤于思考，善于發(fā)現(xiàn)和解決問題。對班里可能發(fā)生的問題，要抓住要害事先分析，講清，適時引導(dǎo)，力爭把問題消滅在萌芽狀態(tài)?！笆智凇奔窗嘀魅螒?yīng)言傳身教，示范在先，做出表率，今天該做的事絕不拖到明天。久而久之，學(xué)生就能養(yǎng)成良好習(xí)慣。
班主任在任何時候都要及時全面地了解自己班級中小團(tuán)體的情況，如組成人員的變化、核心人物的心理等，同時還要了解班級大部分成員對這些小團(tuán)體的評價。班主任要解決這些問題，必須細(xì)心地做好小團(tuán)體核心人物的教育和轉(zhuǎn)化工作，創(chuàng)造良好的情感氣氛。同時班主任要冷靜地分析大家的輿論，如果某小團(tuán)體的活動影響了其成員的學(xué)習(xí)、健康，班主任就必須及時地提出明確的要求與必要的限制，向他們說明道理，對少數(shù)不良現(xiàn)象要采取果斷措施。
“放”是根據(jù)主體教育的思想，逐步建構(gòu)學(xué)生自我教育、自主管理、和諧發(fā)展的班級管理模式。在日常管理中，班主任要敢于放手，敢于給班干部更多的自主權(quán)，讓他們獨立開展工作。同時，要協(xié)助班干部充分調(diào)動每一個學(xué)生的積極性，踴躍參與班級的管理工作。諸如校紀(jì)班規(guī)的落實、文體活動的開展、班級財產(chǎn)的保護(hù)與維修、座位的排定等，均可放手讓班干部組織全班同學(xué)自己開展。班主任應(yīng)多引導(dǎo)、少限制，讓自己從居高臨下的指揮者變成班集體中的普通一員。
“抓”就是要抓方向、抓原則。如道德情感、行為規(guī)范、學(xué)習(xí)目標(biāo)和班風(fēng)班紀(jì)等必須要抓，而且要常抓不懈?！白ァ敝卦凇皣?yán)”和“勤”?！白ァ辈皇且處熋婷婢愕?，也不是要教師搞一言堂和包辦代替?！白ァ倍环?，會扼殺學(xué)生的自主性、創(chuàng)造性和個性，會引起他們的逆反心理?！胺拧辈皇遣还?，不是放任自流。如果“放”而不抓，將導(dǎo)致班級的無序和混亂。
因此，要做好班級工作，班主任必須抓放結(jié)合。同時還要注意“度”的問題。在日常管理中，表揚和批評都要“抓”，但表揚不能濫用，不然學(xué)生會不以為然，應(yīng)恰如其分地表揚，對學(xué)生個人來說，使其獲得積極的情感體驗；對其他學(xué)生來說，可以之為榜樣，向他看齊。同時，批評和懲罰也要有個“度”，盡可能不要在眾人面前嚴(yán)厲批評某個學(xué)生，要維護(hù)學(xué)生的自尊心，尊重學(xué)生的人格。如果把握不好批評的尺度，學(xué)生會認(rèn)為老師討厭他們，從而與老師越發(fā)疏遠(yuǎn)。所以，班主任只有在抓的同時注重“嚴(yán)、勤、細(xì)、放、抓”的結(jié)合，把話說到點上，把檢查落到實處，持之以恒，才能真正做好班級日常管理工作。
淺談班級管理心得體會合輯篇四
班主任是班級的主要管理者，要管理好一個班級則需要班主任做大量深入細(xì)致的工作，而且還要不斷學(xué)習(xí)別人的`先進(jìn)經(jīng)驗。一個良好的班集體對每一個學(xué)生的健康發(fā)展起著巨大的作用。
平等和諧的師生關(guān)系是課堂教學(xué)的基石。只有在輕松自然的教學(xué)環(huán)境中學(xué)生才能思維活躍，敢想、敢說、敢問、敢于表現(xiàn)自己。教師應(yīng)尊重、信任、熱愛每個學(xué)生，滿足學(xué)生的表現(xiàn)欲，恰當(dāng)合理的運用語言、眼神、動作來激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲望，鼓勵學(xué)生大膽的創(chuàng)新。當(dāng)學(xué)生犯錯誤或故意"搗蛋"時，我用眼神暗示、用和藹的語氣給予批評與指正;當(dāng)學(xué)生的想法或表現(xiàn)不恰當(dāng)或不完善時，我首先肯定他們的積極主動性，使學(xué)生產(chǎn)生積極的情緒，激發(fā)表現(xiàn)熱情。
多年來，我長期擔(dān)任班主任，了解班級學(xué)生的基本狀況，對于那些單親家庭的孩子，我更是關(guān)懷備至的體貼他們，使他們重新得到關(guān)愛，父母離異的孩子心里都有陰影，往往是性格孤僻古怪，學(xué)習(xí)興趣不濃厚，態(tài)度不端正，因為他們?nèi)鄙賽?，對生活失去信心，所以不能安心學(xué)習(xí)。最近幾年受經(jīng)濟(jì)浪潮的影響，學(xué)生隊伍中又多了一個龐大的群體-----留守兒童，他們的境遇甚至比單親家庭的孩子更糟糕，他們失去了同齡人應(yīng)得到的一切。有時連最基本的生活都沒有保障，他們是那樣的孤獨，那樣的無助，每當(dāng)遇到這樣的孩子我真的很心疼，我總是對他們多用一份心思，讓他們感受到在學(xué)校這個大家庭中也能得到溫暖。愛的召喚，使孩子們有了熱情也愿學(xué)了。我想，什么是愛，這就是愛。而且這是更有價值的愛，這是社會的囑托，事業(yè)的期望，這種愛，正是我們教師責(zé)任心的源泉。古人云："親其師，信其道"。教師的愛一旦被孩子理解和接受，他們同樣對老師充滿愛，同學(xué)們之間的關(guān)系自然平等和諧，就會心甘情愿地接受老師的教育。
著名教育家?葉圣陶先生說過："什么是教育，簡單一句話，就是要培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。"作為教師，是學(xué)生成長的引路人，不僅要給學(xué)生傳授知識，還要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為他們的健康成長打下扎實的基礎(chǔ)。小學(xué)生年齡小，可塑性大，他們的行為習(xí)慣容易養(yǎng)成也容易改變，是培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的最佳時機(jī)。一個班幾十個學(xué)生，性格特點不同，興趣愛好不同，家庭教育也不同，如何把他們培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的一代新人呢?如何讓這些孩子在人生的道路上有個良好的開端呢?我想，空頭說教是沒有用的，重要的是根據(jù)學(xué)生的年齡特征，通過生動活潑的教育形式，熱心地引導(dǎo)。我就根據(jù)他們的喜好，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，以配合課內(nèi)教學(xué)，一本好書，會帶領(lǐng)學(xué)生遨游瑰麗多姿的知識海洋;一本好書，會引導(dǎo)學(xué)生探索古今中外的無數(shù)奧秘;一本好書，會幫助學(xué)生明辨是非、分清美丑。給學(xué)生圖書、給學(xué)生時間、給學(xué)生方法，讓學(xué)生與好書交上朋友。
班主任除了要全面關(guān)心每一個學(xué)生外，還特別要對那些頑劣兒童更細(xì)心的扶持，要發(fā)現(xiàn)他們的長處，正面引導(dǎo)，使之克服缺點，不斷進(jìn)步。對于頑皮學(xué)生，我盡量采取冷處理法，盡量少去撥動他們那根調(diào)皮的神經(jīng)，更不采取磨的辦法。老師只能從正面把他們從頑皮引入到可愛的軌跡上來。頑皮的學(xué)生由于父母對他們嬌生慣養(yǎng)，到了學(xué)校還是惡習(xí)不改，上課不聽講，下課就打鬧，在他身上確實難找出優(yōu)點來?？墒撬麄兩砩峡倳虚W光點，我只要能發(fā)現(xiàn)一丁點兒有點就及時表揚，并鼓勵他克服缺點，努力做個可愛的好學(xué)生。通過一段時間的耐心幫助和扶持，他們也會有進(jìn)步的。在學(xué)校組織的秋季運動會、慶十一文藝匯演中，他們都取得了相應(yīng)的優(yōu)異成績，學(xué)習(xí)也有了很大的進(jìn)步。就是這個細(xì)微之處正說明，只要我們老師堅持耐心扶持，差生也是能進(jìn)步的。
俗話說："一勤天下無難事"。作為班主任，要比別的教師多留心眼，多下功夫，舍得花時間，要時時細(xì)心觀察學(xué)生情況，將他們發(fā)生的一切事務(wù)認(rèn)真、妥善的處理。在這方面，我一直要求自己"勤快"。勤于處理他們之間的大小事務(wù)，即時糾正學(xué)生每個不起眼的違規(guī)違紀(jì)行為。每天我一直強(qiáng)調(diào)學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì)，班規(guī)班紀(jì)，強(qiáng)調(diào)他們養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，按時到校，從小培養(yǎng)學(xué)生良好的晨讀習(xí)慣，我長期堅持與學(xué)生同時到校，我們班上的學(xué)生每天早晨來到學(xué)校沒有在外面瘋狂打鬧的現(xiàn)象。正是由于這些"勤"，使我班上的學(xué)生在紀(jì)律方面都能嚴(yán)格遵守，很少違犯。班主任要努力做到"勤"，班主任需要充當(dāng)許許多多角色，有人說班主任也是一個官，但也是世界上最小的一個主任官，但是這個最小的主任官，所做的事情最多，最復(fù)雜，這個主任官當(dāng)?shù)某蓴∪绾?，不僅關(guān)系到一個人的健康成長，更重要的直接關(guān)系到國家教育事業(yè)的成百合興衰。因此社會是非?？春眠@個最小的主任官的。
在小學(xué)階段，班主任往往是學(xué)生心目中最完美的榜樣，老師的一言一行、一舉一動，以及處理班級事務(wù)的一些方法，都會對學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。因此，班主任對每位同學(xué)要平等對待，尤其對優(yōu)生和學(xué)困生更要平等對待，讓他們覺得老師對每位學(xué)生都公平。用愛澆灌心靈之花，只有平等地愛每位學(xué)生，才能得到學(xué)生的尊重和愛，更要關(guān)愛那些被遺忘的學(xué)困生，用愛激發(fā)他們的上進(jìn)動力，讓他們努力學(xué)習(xí)，展示自我。使一名后進(jìn)生轉(zhuǎn)化為優(yōu)生，要用師愛來激化他們。因此作為班主任一定要有一顆平等的心。
作文教學(xué)對于學(xué)生的全面發(fā)展和語文教學(xué)質(zhì)量的提高起著舉足輕重的作用，但它也是小學(xué)語文教學(xué)中的難點。如何培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力，讓學(xué)生易于動筆，樂于表達(dá)呢?我認(rèn)為最好的方法是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成記日記的好習(xí)慣。
寫日記能鍛煉孩子的書寫和語言表達(dá)能力，也是對自己成長過程的一種記錄形式。小學(xué)生寫日記，能培養(yǎng)他們恒心和毅力。于是，我在班級中建立了《冬雪島循環(huán)日記》，記錄孩子們的每天豐富多彩的生活，課余之外的萬花筒小知識等等，活躍孩子們的思維，鍛煉了他們的動手能力!
以上就是我在班主任工作中總結(jié)的一些心得。古語曰："他山之石，可以攻玉。"作為班主任難免都會碰到一些"堅硬的石頭"，但是如何把他們雕刻成能綻放異彩的玉，這就需要"匠師們"的精心雕琢。所以，我將繼續(xù)著，努力著，把班主任工作做得更完美，用自己的愛和熱情去撞擊那一顆顆幼稚的心靈，充分發(fā)揮同學(xué)們的聰明才智，成為一名出色的班主任!
淺談班級管理心得體會合輯篇五
我從事教師這個行業(yè)已經(jīng)有x年了，在這x年中，我擔(dān)任了x個班的班主任。班主任的工作是很繁多又重要的，很多方面的東西都要顧及到，做事要考慮得很全面。既然當(dāng)了班主任，就要把班主任的工作做好。做了幾個班級的班主任之后，我也有了自己的一套管理班級的心得，現(xiàn)在來跟大家分享。
班主任要跟學(xué)生培養(yǎng)感情。我們學(xué)校帶班是從高一開始一直帶到高三，三年的相處下來，我和同學(xué)們的感情也很深。感情的培養(yǎng)是很重要的，能夠讓學(xué)生對你產(chǎn)生信任感和依賴感。要想和學(xué)生培養(yǎng)出感情，就要對學(xué)生付出真心。當(dāng)你一心一意的對學(xué)生好的時候，他們是可以感受到的。培養(yǎng)好了感情，學(xué)生才會依賴你，有什么問題也會找你，也能夠聽進(jìn)去你說的話。
要挖掘?qū)W生的長處。每個同學(xué)都會有自己的優(yōu)點，作為班主任，我們要學(xué)會挖掘?qū)W生的優(yōu)點，對學(xué)生進(jìn)行鼓勵。大部分的班主任的關(guān)注重點都在學(xué)習(xí)成績比較好的那幾位學(xué)生身上，對他們的了解也會多一點，平時有什么活動或者比賽，也都是那幾個人去。這樣是不對的，班主任應(yīng)該了解班上的每一個學(xué)生?？赡苡行┩瑢W(xué)成績不好，但字寫得好，就可以讓她去參加學(xué)校的書法比賽；有些同學(xué)會樂器，或者有獨特的才藝，在舉辦文藝匯演的時候，就可以讓這些同學(xué)去參加。要一步步的建立起學(xué)生的自信，讓他們逐漸對學(xué)習(xí)產(chǎn)生信心，喜歡學(xué)習(xí)。
班主任要建立好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，要培養(yǎng)好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要想提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)是不可缺少的因素。好的環(huán)境能夠促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，這是大家都知道的事情。而培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，則是重中之重。所以我們班主任老師一定要做到這兩點。
班主任要建立起一支好的班委隊伍。班主任再怎么上心，也會有管理不到的時候，就需要班主任和班委配合好，在班主任看不到的地方，由班委來替班主任管理好班級，像班主任報告班級的一些情況。
班主任要對每一次考試進(jìn)行總結(jié)。在每次考試之后，開一個小班會，總結(jié)這次考試進(jìn)步的情況，有哪些同學(xué)進(jìn)步了，有哪些同學(xué)退步了。借這個機(jī)會也可以整理一下班級最近的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，給同學(xué)們做一下心理建設(shè)。
作為高中的班主任，我還有很多東西要學(xué)，也還有很長的路要走。希望大家能夠一起努力，把我們的學(xué)習(xí)建設(shè)得更好，把我們的學(xué)生培養(yǎng)得更好。
淺談班級管理心得體會合輯篇六
當(dāng)班主任多年，我在這份工作中體會到不同的酸甜苦辣，有收獲，也失去一些東西，但最終還是值得的，擁有那么多愛戴我的學(xué)生，能夠把他們管好，把班級管理，幫助學(xué)生取得更多的成功，我為自己感到欣慰。如今就來說說我多年來管理班級的心得。
1、尊重并放手學(xué)生自主管理。
一個班級的成立，班主任是領(lǐng)頭羊，那學(xué)生就是班級的核心，班級的建立是為學(xué)生而服務(wù)的，所以一旦新班級成立，作為班主任就要勇敢的放手讓學(xué)生自己去管理。因為學(xué)生他們白天大部分時間都在班上，他們更加了解班級情況，而老師只是從學(xué)生那里反饋中得知，而且班主任對于學(xué)生的管理應(yīng)該是尊重。在選舉班干部的時候，要給學(xué)生自我推薦和推薦他人的權(quán)利，尊重他們的選擇，讓他們通過自己對同學(xué)的了解去選出一個適合為班級服務(wù)的班干部，那班主任對此是要放手。在這方面的工作班主任應(yīng)該是給予建議，而不是插手，學(xué)生需要去鍛煉，那為班級選班干部就是必須要去鍛煉的。
2、做一個民主的班主任。
作為一個班級的班主任，在管理學(xué)生上，一定要民主。班主任雖然是學(xué)生的長輩，但是對于學(xué)生提出對自己的意見也要去尊重，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)淖晕曳词?，只有這樣才能管理好班級，讓學(xué)生尊重以及信服。民主的班主任在班級里會起到一個平衡的作用，不會是班主任一方面掌控學(xué)生，而是班主任和學(xué)生一起成長進(jìn)步。班主任民主了，一個班級里就可以產(chǎn)生更多有思想的學(xué)生，而不是班主任說什么就是什么，這是最不可取的管理方式，是會限制學(xué)生思考及創(chuàng)造力的。
3、適當(dāng)?shù)呐e辦一些娛樂性的活動。
作為班主任，在管理班級上還有一點最重要，就是要給班級注入活力，一個有活力的班級，對學(xué)生的培養(yǎng)也是有大作用的。管理班級要有松有馳，要有一個度在，不能總是讓學(xué)生不停的學(xué)習(xí)，那班級是會死氣沉沉的，所以為了班級有鮮明的活力，因此班主任在學(xué)期內(nèi)也要適當(dāng)?shù)呐e辦一些娛樂的活動，幫助班級獲得新的生命力。娛樂性的活動能夠豐富學(xué)生們的課余生活，也能讓學(xué)生甘于被管理。通常不服管的學(xué)生，都是因為一個班級沒有趣味，雖然學(xué)習(xí)是重要的，但是也不能缺乏應(yīng)有的樂趣。
以上就是我對于班主任在管理班級上的幾點心得，未來我在自己的工作上還會更加的努力做好。
淺談班級管理心得體會合輯篇七
，與大家共勉，希望大家給予訂正。
一、愛惜身體，端正心態(tài)。
就我個人觀點來說，身體最重要。不管是作為班主任還是任課教師，首先要堅持鍛煉身體，三餐飲食，及時合理，學(xué)會懂得愛惜身體，保護(hù)身體，保證身體健康，這是至關(guān)重要的。一個人不懂得愛惜身體，把身體搞垮，搞好工作從何談起?因此，百忙之中，注意鍛煉身體，合理飲食，愛惜身體。
另外，在。
教學(xué)。
過程中，肯定會遇到很多挫折，有來自學(xué)生的，同事的，家庭的，家長的，學(xué)校的，不管遇到什么挫折，麻煩，都要有一個積極樂觀的健康心情，用正確的心態(tài)去面對。
二、精誠合作，形成合力。
1、協(xié)調(diào)科任教師與學(xué)生之間的關(guān)系。
當(dāng)科任教師與學(xué)生發(fā)生矛盾時，要實事求是，不偏不倚。力求既維護(hù)教師的威信，又使學(xué)生心悅誠服。當(dāng)科任教師對學(xué)生提出合理要求時，我是堅決支持;當(dāng)學(xué)生對科任教師提出帶有普遍性的教學(xué)意見時，我是如實而又有策略地反映給科任教師。與此同時，我還有意識地利用各種機(jī)會，來樹立各科任教師在學(xué)生中的威信。比如：向全班學(xué)生介紹本班科任教師的業(yè)績、特點和特長，增進(jìn)他們對任課教師的好感;邀請科任教師參加班集體活動等等。目的是以此來進(jìn)一步融洽學(xué)生與各科任教師之間的關(guān)系。
切忌在班上妄加評論，發(fā)表對任課老師不尊重的言行，因為班主任不經(jīng)意地對教師不良評價都可能造成班級系統(tǒng)的紊亂為那些本來對任課老師不滿的學(xué)生壯膽，埋下后患。
2、協(xié)調(diào)科任教師之間的關(guān)系。
合力，使班級系統(tǒng)朝和諧方向發(fā)展。
3、班級管理更需要任課老師的參與。
九年級打的是整體戰(zhàn)，不是個人的單槍匹馬，匹夫之勇。作為班主任，首先得講奉獻(xiàn)，不計較得失，為班級整體利益著想，為任課老師多做事情，對他們的正確要求全力支持。
作為任課老師，不能認(rèn)為班級就是班主任的，我上完課就行了，其他事情我管不著。其實，在我們學(xué)校中，班級管理優(yōu)秀的人才大有人在，大家應(yīng)多為班機(jī)獻(xiàn)策獻(xiàn)力，可能你的好建議對班級起著很大的推動作用。所以班級管理靠班主任絕對不行，更需要大家的共同努力。
三、班級管理，精打細(xì)鑄。
1、樹立班主任威信。
班主任威信本身就是一種班級凝聚力，如果班主任威信樹立的較好，對班級工作的開展大有好處。如何樹立班主任威信，可以注意以下方面：
首先，班主任應(yīng)做受學(xué)生歡迎的科任教師。應(yīng)注意在教學(xué)工作中，發(fā)揮自己的長處優(yōu)勢，力爭課講得精彩，成績能張嘴說話，這樣可以讓學(xué)生感覺跟著著這樣的老師有奔頭，讓學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的信服你，這樣的班主任才容易樹立威信。
其次，在接觸新的班級時，先做父愛型班主任，得有個性，處理問題要嚴(yán)厲果斷，必須讓學(xué)生感覺這是一個不好惹的老師。一個月以后轉(zhuǎn)變角色，做母愛型班主任，真心真意的關(guān)懷他們，做他們真正的朋友。
再次，班級穩(wěn)定下來之后，要和學(xué)生形成一種若即若離的關(guān)系?？梢耘紶柡蛯W(xué)生開玩笑，但不能在學(xué)生面前不要常嘻嘻哈哈，沒有正形，搞交易，而要始終讓學(xué)生對你具有即愛又怕的感覺。
還有關(guān)愛學(xué)生、善待學(xué)生、一視同仁。不能看重成績優(yōu)異的學(xué)生，輕視成績差的學(xué)生;不能看重家庭富裕的學(xué)生，輕視家庭貧困的學(xué)生;不能看重女生，輕視男生;還要不分美丑，平等對待。
2、穩(wěn)定差生。
到了九年級班級，大部分的學(xué)生都在為上高中奮力拼搏，而一部分順利升學(xué)無望的學(xué)習(xí)困難學(xué)生開始自暴自棄，無事生非，對班級穩(wěn)定會造成有很大的影響。要想把他們培養(yǎng)成優(yōu)秀學(xué)生，幾乎已經(jīng)不可能，只能是穩(wěn)定。給他們以更多的關(guān)注，更多的投入，讓他們感受到自己在班上有一席之地。大膽吸收這些后進(jìn)生參與班級管理，讓他們在管理中克服自身不良的行為習(xí)慣。
甚至桌子不齊都記上態(tài)度特別認(rèn)真。
而且還把自己真當(dāng)回事，認(rèn)為自己就是班委，上課的話明顯少了。
當(dāng)然，愛差生，絕對不是遷就他們的缺點和錯誤的無原則的愛。要愛得深、愛得真、愛得嚴(yán)。差生的穩(wěn)定工作做的好，班級的成功才更易取得。
3、事事落實到個人。
明確每位學(xué)生在班級中的位置和責(zé)任，使學(xué)生體會到自身的價值和尊嚴(yán)。為調(diào)動每一個學(xué)生的積極性，就要使每一位學(xué)生都可以在班級中找到一個合適的位置，擔(dān)負(fù)一項具體的工作，我把教室衛(wèi)生，門窗電燈的開關(guān)，樓道衛(wèi)生，樓梯衛(wèi)生，辦公樓衛(wèi)生，黑板衛(wèi)生，衛(wèi)生工具的擺放都分工明確，責(zé)任到人。在這種近似繁瑣管理過程中，使學(xué)生在集體中找到自己的“位置”，覺察到自己的利益所在，從而形成責(zé)任意識。
4、樹立榜樣，鼓勵競爭。
適時地樹立學(xué)習(xí)的榜樣，鼓勵競爭，對于優(yōu)良班風(fēng)的形成具有很強(qiáng)的導(dǎo)向作用。榜樣一經(jīng)樹立便成了大家學(xué)習(xí)、競爭和趕超的對象。在榜樣的帶動下，大家競爭意識覺醒，學(xué)習(xí)興趣劇增，鉆研深入，效率提高，這就是榜樣作用的體現(xiàn)。
5、注意學(xué)生的細(xì)節(jié)表現(xiàn)。
還有一次，
班上。
一成績優(yōu)異的男生上課總是睡覺，作業(yè)潦草，很是應(yīng)付。問他怎么時，一臉無辜的樣子。但詢問了跟他一塊住得較為老實的同學(xué)之后，承認(rèn)了班上大概十幾個人晚上去抄作業(yè)，還有的在打牌喝酒，還有很多抄完作業(yè)的去網(wǎng)吧玩通宵。這些是竟然發(fā)生在我認(rèn)為比較穩(wěn)當(dāng)?shù)陌嗉壚锩?，發(fā)生在我認(rèn)為踏實肯干，品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生身上。
從此，我經(jīng)常暗地里得找學(xué)生了解班級現(xiàn)狀，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。很多學(xué)生見我耳尖眼細(xì)，事情都瞞不住我，也就變得安分守己多了。
一個班級就像一個社會，復(fù)雜多變，看似表面平靜其實內(nèi)部波瀾起伏，只要你用心，你發(fā)現(xiàn)的問題比你想象的還要多。
淺談班級管理心得體會合輯篇八
現(xiàn)在我就如何管理好班級談?wù)勎业囊稽c體會：
一、巧妙選拔班干部，培養(yǎng)同學(xué)們的主人翁意識。
一般的班主任在剛接一個班時選拔班干部大多都是老師指定。而我每接一個新班，都要先組織一系列的活動，從中觀察、發(fā)現(xiàn)、挖掘有頭腦、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意識的人才，通過評議，大家推選，選出班委成員。這樣選出來的班干部有工作熱情，責(zé)任心強(qiáng)，有強(qiáng)烈的競爭意識，有工作的魄力，同學(xué)們也對他們心服口服。班委會成立之后，盡快使他們熟悉自己的崗位，明確自己的職責(zé)。(班主任)每周的班會上，我都要求每位干部在班里總結(jié)自己的工作，找出存在的問題，然后，我進(jìn)行講評。在講評中，我側(cè)重表揚，突出教育，重點是給予指導(dǎo)。這樣，班干部的工作能力有了很大的提高，班級工作也井然有序，更重要的是培養(yǎng)他們的主人翁意識和責(zé)任心。
二、制定好班規(guī)，規(guī)范學(xué)生的行為。
俗語說得好：“沒有規(guī)矩，不能成方圓”。只有學(xué)生有良好的組織紀(jì)律和良好的行為習(xí)慣，學(xué)生才能全身心投入學(xué)習(xí)。為了約束學(xué)生的行為習(xí)慣，必須制定好班規(guī)。我在充分了解本班學(xué)生的實際情況的基礎(chǔ)上，廣泛聽取班干部、學(xué)生、科任老師的意見，然后委任班干部針對自己所管的方面制訂一些措施出來。然后逐條讓全班同學(xué)討論，老師補充成文，這樣制訂出來的班規(guī)可行性和操作性較強(qiáng)，管理才能到位，而才能真正做到行之有令，有令必行，有令必止，讓學(xué)生在很短的時間內(nèi)規(guī)范自己的言行，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
三、讓學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，激發(fā)學(xué)習(xí)的動力。
一個人如果沒有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒，沒有目標(biāo)，就沒有動力。平時利用報紙和優(yōu)秀文章來和感染學(xué)生，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)的目的，知識的重要性。每月制定自己的學(xué)月奮斗目標(biāo)，只有讓學(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo)，學(xué)生才會知道自己應(yīng)該做什么，班主任班級管理心得。如何做。才會有學(xué)習(xí)、生活的動力。
四、以人格魅力去感染學(xué)生。
這雖是一種“無聲的教育”，卻能達(dá)到無聲勝有聲的效果，古人云：“以今率人，人若身先”，“身正”，對班主任來說尤為重要。班主任要為人師表，言行一致，以高尚的道德，良好的個性教育學(xué)生，做到“以德感人，以德服人，以德育人”，我要求學(xué)生做到的，我會首先做到，如我要求學(xué)生不遲到，我上課就絕不遲到;我要求學(xué)生按時交作業(yè)，我就一定會按時批改完作業(yè)。做不到的事就不說，說到就一定要做到，力求“己所不欲，勿施于人“。老師的這種示范表率作用在學(xué)生的身上會轉(zhuǎn)化為一種巨大的教育動力，這樣班主任就能在學(xué)生中享有崇高的威信。
淺談班級管理心得體會合輯篇九
管理是一種綜合性的藝術(shù)，需要管理人員具備扎實的理論知識和實戰(zhàn)經(jīng)驗，并且需要在實踐中不斷總結(jié)和提高。在我的管理實踐中，我深刻認(rèn)識到了管理的重要性，并且從中獲得了一些心得和體會。
第二段：強(qiáng)化團(tuán)隊協(xié)作的意識。
在實踐中，我發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊合作對于提高工作效率和質(zhì)量具有重要作用。因此，我注重引導(dǎo)團(tuán)隊成員樹立“團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同進(jìn)步”的理念，建立相互信任、尊重、支持和幫助的工作氛圍。我會定期組織團(tuán)隊會議，讓大家分享工作心得和互動交流，同時，也會給予團(tuán)隊成員充足的授權(quán)和自由度，讓他們在合理的范圍內(nèi)自由發(fā)揮，以激發(fā)他們的工作熱情和創(chuàng)造力。
第三段：注重績效管理。
在管理中，我對員工的績效進(jìn)行全方位地考核和管理。我會定期和員工進(jìn)行面談，了解他們的工作情況，同時，也將員工的績效和目標(biāo)進(jìn)行量化和評價。為了激勵員工的工作積極性和主動性，我會根據(jù)員工的績效進(jìn)行激勵和獎勵，同時為員工提供培訓(xùn)和發(fā)展機(jī)會，讓他們在工作中不斷成長和進(jìn)步。
第四段：注意溝通和協(xié)調(diào)。
在實際管理中，溝通和協(xié)調(diào)是非常重要的技能。我注重與員工建立互信關(guān)系，通過有效的溝通和協(xié)商解決工作中遇到的問題。我會傾聽員工的建議和意見，并及時給出反饋和回復(fù)。另外，在不同部門之間進(jìn)行溝通和協(xié)調(diào)也是十分重要的，我會積極主動地與其他部門的負(fù)責(zé)人進(jìn)行溝通和協(xié)調(diào)，以確保各項工作順利進(jìn)行。
第五段：總結(jié)。
在管理的實踐中，我深刻體會到團(tuán)隊協(xié)作、績效管理、溝通協(xié)調(diào)等方面對于管理的重要性和必要性。作為一名管理人員，我應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和提高，融入新的理念和技能，同時，也應(yīng)該保持謙虛和勤奮的態(tài)度，與員工相互學(xué)習(xí)和進(jìn)步，把握管理的精髓，從而更好的服務(wù)于組織，并實現(xiàn)個人的職業(yè)發(fā)展。
淺談班級管理心得體會合輯篇十
工作是人們?nèi)粘Ｉ钪斜仨毭鎸Φ氖虑?，工作管理貫穿于整個職業(yè)生涯的每個環(huán)節(jié)，是實現(xiàn)個人目標(biāo)和組織目標(biāo)的重要手段。而好的工作管理能夠讓個人在職業(yè)生涯中獲得更多的成功和成就感，對于提高個人的職業(yè)競爭力與組織的效率和績效也有著重要的意義。因此，本文將從自己的體驗出發(fā)，淺談一下工作管理心得體會。
二、聚焦目標(biāo)，制定計劃。
首先，工作管理需要明確聚焦的目標(biāo)，建立科學(xué)高效的工作計劃。制定合適的工作計劃能使人在工作中更加有目的性和規(guī)律性，并養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣。在計劃制定階段，可以采用SMART目標(biāo)的方法，即明確目標(biāo)的具體性、可衡量性、可實現(xiàn)性、與目標(biāo)相關(guān)性、設(shè)有時間限制。然后根據(jù)目標(biāo)制定具體的計劃方案，既可以按時間分配重點任務(wù)，也可以從任務(wù)本身的性質(zhì)去制定計劃安排。在制定計劃的過程中，考慮到不斷的變化，注意預(yù)設(shè)適當(dāng)?shù)木彌_時間，這樣可以避免萬一計劃發(fā)生意外的時候，不致于延誤進(jìn)度或者造成不必要的流程重復(fù)。
三、時間管理，提高效率。
第二，做好時間管理，提高效率。時間是最珍貴的資源，合理有效地利用時間決定了一個人是否能成功。合理安排工作時間、建立時間意識、了解自己的工作重心，可以讓人在工作中更加得心應(yīng)手。日常生活中，可以采用時間記錄的方式，記錄自己每一天的工作花費時間，并反思哪些時間片段是浪費的，然后想辦法避免。類似的，還可以采用番茄鐘的方法，將一天分成若干個時間塊，專心處理一個時間塊內(nèi)的任務(wù)，每完成25分鐘的工作時間可以休息5分鐘。使用番茄鐘可以有效提高工作效率，并且將工作時間和休息時間分開，可以讓人更好地保持工作熱情和精力。
四、溝通協(xié)作，拓展人脈。
眾所周知，人脈是重要的職業(yè)資源之一，很多工作其實并不是通過選拔而來，而是基于人際網(wǎng)絡(luò)進(jìn)入到某個機(jī)會，因此，好的人際關(guān)系可以幫助個人尋找和把握更多的工作機(jī)會。對于職場新人而言，要想打造深厚的人脈網(wǎng)絡(luò)，就必須注重溝通和協(xié)作，努力成為一個愿意去傾聽、樂于幫助別人的人。在團(tuán)隊合作項目中，參與團(tuán)隊溝通和協(xié)作，及時溝通團(tuán)隊進(jìn)展和問題，為實現(xiàn)團(tuán)隊目標(biāo)做出自己的貢獻(xiàn)。打好人脈同時，也是應(yīng)該警惕的，需要避免“吸血鬼”人脈，那些只有在自己需要的時候才會聯(lián)系你，而平時不聲不響的人。
五、總結(jié)。
在實際工作中，懂得好的管理并不容易，集訓(xùn)練習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗、交流共享于一身，這都是好的方式或途徑?？傊?，透過實踐，更透徹地認(rèn)識整個過程，把管理變成習(xí)慣，自然從中獲得更多回報。因此，好的工作管理不僅可以提高工作效率，還有助于職業(yè)生涯的成功，提高個人職業(yè)競爭力，需不斷總結(jié)有效的工作管理經(jīng)驗，不斷提升自身能力。本文也僅僅是自己的一些淺見，希望更多的人能夠發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，不斷凸顯自己的管理潛力，創(chuàng)造出更好的工作成果，實現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。
淺談班級管理心得體會合輯篇十一
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期學(xué)籍工作在進(jìn)一步落實學(xué)校工作計劃的同時，緊緊圍繞教育改革與發(fā)展這一中心，繼續(xù)鞏固“雙高”普九成果。認(rèn)真按照教育局普教股工作部署的要求，做好本校的學(xué)籍管理工作，使學(xué)籍管理工作向制度化、規(guī)范化、信息化的軌道邁進(jìn)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作穩(wěn)定協(xié)調(diào)發(fā)展。
二、工作目標(biāo)：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識。抓好學(xué)籍管理工作，依法治校、依法治教，保證學(xué)校協(xié)調(diào)、穩(wěn)定、均衡發(fā)展。
2、嚴(yán)格按照《山東省中小學(xué)籍管理工作條例》的規(guī)定，做好轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入、休學(xué)、復(fù)學(xué)等有關(guān)登記工作。
3、做好本學(xué)區(qū)適齡兒童入學(xué)的登記等有關(guān)工作。
4、做好流動人口子女入學(xué)的登記等有關(guān)工作。
5、做好學(xué)籍檔案管理，使其達(dá)到規(guī)范化、科學(xué)化、信息化。
6、加大學(xué)籍管理工作力度，做好控輟保學(xué)工作。千方百計幫助保護(hù)適齡兒童受到規(guī)定年限的義務(wù)教育，實現(xiàn)義務(wù)教育階段輟學(xué)率為零的目標(biāo)。
三、主要措施：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識。學(xué)籍管理是義務(wù)教育教學(xué)管理的重要內(nèi)容之一，也是全面提高素質(zhì)教育，使全體學(xué)生主動發(fā)展，保證學(xué)校協(xié)調(diào)、穩(wěn)定、均衡發(fā)展的前提。為了使這項工作抓實抓深，本學(xué)期初學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就召開由班主任參加的學(xué)籍會議，反復(fù)學(xué)習(xí)省、市、區(qū)下發(fā)有關(guān)文件精神和學(xué)籍管理細(xì)則，結(jié)合我校的工作實際，研究制定了相應(yīng)的學(xué)籍管理措施。成立學(xué)校學(xué)籍管理領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全學(xué)籍管理的相關(guān)制度。制定了管理目標(biāo)，層層落實責(zé)任，要求班主任和家長建立包保責(zé)任制，為保證學(xué)校協(xié)調(diào)、穩(wěn)定、均衡發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
2、規(guī)范管理，落實到位。全體教師必須按照《南芬區(qū)中小學(xué)籍管理工作條例》規(guī)定的相關(guān)要求，深入理解、領(lǐng)會落實其精神實質(zhì)。嚴(yán)格遵守本校制定的學(xué)籍管理工作制度，做好轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入、休學(xué)、復(fù)學(xué)等相關(guān)工作。我校加強(qiáng)了轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入學(xué)生的學(xué)籍規(guī)范管理，做到轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入各項相關(guān)手續(xù)齊全，做到轉(zhuǎn)出有接收證明，轉(zhuǎn)入有轉(zhuǎn)學(xué)證明。同時把工作的重點落實在學(xué)生轉(zhuǎn)出的工作上，嚴(yán)把學(xué)生的轉(zhuǎn)出關(guān)，認(rèn)真審查轉(zhuǎn)出學(xué)生的相關(guān)手續(xù)。凡是要求轉(zhuǎn)出的學(xué)生，先由家長提出申請，并提供前往就讀學(xué)校的接收證明和教育主管部門的蓋章。學(xué)籍管理員先進(jìn)行審查轉(zhuǎn)出學(xué)生相關(guān)手續(xù)，再到校長處審批、簽字，方可辦理相關(guān)轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。由于我校學(xué)籍管理工作做到有條不紊地開展，才使我校的辦學(xué)秩序穩(wěn)定，辦學(xué)效益均衡的向前發(fā)展。學(xué)籍工作的規(guī)范管理，為促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)工作起到了保駕護(hù)航的作用。
3、密切關(guān)注，流動人口。由于本地區(qū)的流動人口日趨增多，轉(zhuǎn)入的適齡兒童入學(xué)就成了我們不可忽視的問題，為了不讓流動的適齡兒童失學(xué)，我?？朔щy把工作做細(xì)，密切關(guān)注流動人口中的適齡兒童的變動，摸清他們的自然情況，讓他們依法入學(xué)，流動人口子女入學(xué)接收率100%。
4、檔案管理，做到“三化”。我校十分重視學(xué)籍檔案的管理工作，做到“三化”管理，即規(guī)范化、科學(xué)化、信息化。學(xué)籍檔案為了保存完好查找方便，把學(xué)籍相關(guān)資料輸入微機(jī)，進(jìn)行信息電子化管理。
5、嚴(yán)防流失，杜絕輟學(xué)。我校為了防止學(xué)生流失，杜絕輟學(xué)現(xiàn)象發(fā)生，采用了以下有力措施：一是認(rèn)真落實課程計劃，做到開足開齊課程;二是減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān);三是關(guān)注學(xué)困生、關(guān)愛貧困生;四是加強(qiáng)安全管理，優(yōu)化育人環(huán)境;五是杜絕體罰和變相體罰學(xué)生;六是依托家長和社會，合力做好控輟工作。
淺談班級管理心得體會合輯篇十二
工作管理是現(xiàn)代社會中極為重要的一項能力，只有具備優(yōu)秀的工作管理能力的人才能更好地管理時間、避開疲憊、提高效率，從而達(dá)成工作目標(biāo)。作為一名工作多年的人，我對于工作管理所掌握的心得和體會頗多，在此想要分享給大家。
第二段：堅定決心與細(xì)心計劃。
在工作中，堅定決心和細(xì)心計劃是非常重要的。我的建議是在一份工作開始之前，要有一個具體詳細(xì)的計劃，它可以分為目標(biāo)、方向、詳細(xì)步驟、完成日期等。在計劃的時候，要注重實際可行性，這樣才能避免欲望太大，計劃不切實際的情況。堅定決心就是需要明確自身的定位，堅持自己的職責(zé)，不斷完善任務(wù)完成的質(zhì)量與效率。同時，要有適應(yīng)工作環(huán)境的能力，了解同事以及領(lǐng)導(dǎo)的習(xí)慣，工作流程，能夠和周圍人建立起良好的工作關(guān)系來避免不必要的矛盾。
第三段：合理安排時間。
人類的時間是有限的，而每個人在一天之中所能完成的事情也是有限的。對于工作管理優(yōu)秀的人來說，他們會學(xué)會合理安排時間。我的解決方法是將需要完成的工作按照重要程度、緊急程度、工作周期的長短等因素來分配優(yōu)先級。這樣就避免了在一天之中不必要的浪費時間，可以更加清晰地把握自己的工作進(jìn)度，提高效率。
第四段：積極應(yīng)對挑戰(zhàn)。
工作生活中總是會有很多不可預(yù)測的攔路虎，機(jī)會與風(fēng)險兩者經(jīng)常時刻在身邊。
在面臨這些所有的挑戰(zhàn)時如果能夠用冷靜的心態(tài)來思考，做出合適的決策，就會有利于我們更好地應(yīng)對事實，并在關(guān)鍵時刻取得較好戰(zhàn)果。不過，在這個過程中最重要的一點是要保持冷靜、客觀、分析問題，并且保持開放的心態(tài)。這樣有利于我們能夠挖掘更多的問題，并解決它們。
第五段：總結(jié)。
工作管理對于人們的生活和工作效率有著極大的影響。這里我們可以得到以下幾個“訣竅”：
-堅定決心并細(xì)心制定計劃;。
-合理安排時間，提高工作效率;。
-面對挑戰(zhàn)，要保持冷靜，并有針對性地處理工作中所遇到的問題。
總的來說，工作管理能力不僅會幫你更高效地處理日常的工作任務(wù)，還會幫你在未來的成長中變得更加成功。
淺談班級管理心得體會合輯篇十三
項目管理是一項全面復(fù)雜的工作，涉及到計劃、組織、協(xié)調(diào)和控制等多個方面。在我多年的項目管理工作中，我總結(jié)出了一些心得體會，以便與大家共享和探討。本文將以五段式的形式，闡述我對項目管理的一些看法和心得。
項目管理在現(xiàn)代社會中扮演著重要的角色。它幫助組織確定目標(biāo)，并以最有效的方式實現(xiàn)這些目標(biāo)。通過項目管理，組織能夠合理分配資源，提高工作效率，減少浪費，確保項目按時交付。項目管理還可以幫助組織預(yù)測和降低風(fēng)險，提升競爭力，為組織的可持續(xù)發(fā)展提供支持。
在我實際的項目管理經(jīng)驗中，我發(fā)現(xiàn)以下幾個關(guān)鍵要素對項目管理的成功至關(guān)重要。首先是清晰的項目目標(biāo)和可行性研究。項目團(tuán)隊和相關(guān)利益方需要明確項目的目標(biāo)，以及項目的可行性和收益。其次是合理的項目計劃和資源分配。項目經(jīng)理需要制定詳細(xì)的項目計劃，并根據(jù)資源的可用性和優(yōu)先級進(jìn)行合理的分配。另外，團(tuán)隊合作和溝通也是項目管理的關(guān)鍵。項目團(tuán)隊成員需要相互合作，共享信息和資源，及時溝通和解決問題，保持項目進(jìn)展順利。
第三段：項目管理的挑戰(zhàn)和解決方法。
在項目管理過程中，會面臨各種各樣的挑戰(zhàn)。其中最常見的挑戰(zhàn)包括：項目目標(biāo)的變更，資源不足，進(jìn)度延誤，團(tuán)隊沖突等。我在項目管理實踐中積累了一些解決這些問題的經(jīng)驗。首先，項目經(jīng)理需要及時與項目利益方進(jìn)行溝通，確保項目目標(biāo)的明確，并與之適應(yīng)變化。其次，項目經(jīng)理需要合理評估資源需求和可用性，并在項目計劃中合理安排。此外，團(tuán)隊沖突需要及時發(fā)現(xiàn)和解決，可以采用溝通、協(xié)商和培訓(xùn)等方法幫助解決問題。
項目管理是一個不斷改進(jìn)和學(xué)習(xí)的過程。項目經(jīng)理和團(tuán)隊成員需要從每個項目中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，并應(yīng)用于未來的項目。通過總結(jié)每個項目的成功和失敗，可以改進(jìn)項目管理的方法和工具，提高整個組織的項目管理能力。此外，項目經(jīng)理和團(tuán)隊成員還可以通過參加培訓(xùn)課程和學(xué)習(xí)專業(yè)資格認(rèn)證來不斷提升自己的專業(yè)知識和技能，保持與項目管理最新發(fā)展的同步。
第五段：項目管理的成就與未來展望。
通過良好的項目管理，我有幸成功完成了許多項目。項目管理的成功不僅幫助組織實現(xiàn)了目標(biāo)，還為我個人帶來了很多成就感和自豪感。未來，我將繼續(xù)將項目管理作為我的職業(yè)發(fā)展方向，并致力于提升自己的項目管理技能和能力。我相信，在不斷改進(jìn)和學(xué)習(xí)的道路上，我能夠更好地應(yīng)對項目管理中的挑戰(zhàn)，實現(xiàn)更多的項目成功。
總結(jié)：項目管理是一項復(fù)雜而重要的工作。通過清晰的目標(biāo)、合理的計劃和資源分配，團(tuán)隊合作和溝通，以及持續(xù)的改進(jìn)和學(xué)習(xí)，我們能夠?qū)崿F(xiàn)項目管理的成功。作為項目經(jīng)理，我們應(yīng)該不斷提升自己的專業(yè)知識和技能，適應(yīng)項目管理的最新發(fā)展，并為組織的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。通過不懈的努力，我們將能夠在項目管理中取得更多的成就。
淺談班級管理心得體會合輯篇十四
管理心得體會一直是公司和組織中重要的話題。管理對于一個團(tuán)隊的成功和成長起著至關(guān)重要的作用。在過去的幾年中，我擔(dān)任了團(tuán)隊管理的角色，我學(xué)習(xí)到了許多管理心得體會，讓我對管理這個領(lǐng)域有了更深刻的理解。
第一段：溝通是關(guān)鍵。
首先，我認(rèn)為溝通是一個成功管理的關(guān)鍵因素。在一個團(tuán)隊中，每個人都有他們的個性和背景。作為一個管理者，要了解每個人，并找到他們之間的聯(lián)系。溝通可以幫助建立信任和理解，這對于團(tuán)隊合作至關(guān)重要。
第二段：時間管理是必不可少的。
其次，時間管理也是管理心得體會中的重要因素。了解你的工作和團(tuán)隊的工作，可以讓你更聰明地利用時間。為了高效地管理團(tuán)隊，你應(yīng)該制定一個計劃并制定一份任務(wù)清單。這有助于提高生產(chǎn)率，同時使你更加有條理。
第三段：有效的目標(biāo)設(shè)置。
有效的目標(biāo)設(shè)置也是成功的領(lǐng)導(dǎo)力中至關(guān)重要的一部分。管理者應(yīng)該為每個人制定明確的目標(biāo)，并確保他們知道如何實現(xiàn)這些目標(biāo)。當(dāng)員工了解他們所需要做的事情并能夠在規(guī)定的時間內(nèi)完成時，他們會感到更有動力和責(zé)任感。
第四段：培訓(xùn)和培養(yǎng)員工的技能。
一個組織的明確目標(biāo)對于員工發(fā)展和成長也至關(guān)重要。管理者需要關(guān)注員工的個人成長和發(fā)展機(jī)會，以幫助他們學(xué)習(xí)新技能和擴(kuò)大他們的職業(yè)視野。這將提高他們的學(xué)習(xí)能力和工作效率，提高整個團(tuán)隊的生產(chǎn)力。
第五段：高效的決策制定。
最后，管理者還需要有高效的決策制定能力。當(dāng)面臨問題時，管理者需要迅速行動來糾正問題。同時，他們需要能夠有效地應(yīng)對問題，以確保團(tuán)隊繼續(xù)前進(jìn)?？焖俣鴾?zhǔn)確地做出決策，這將是一個好的管理者必須具備的必要特征之一。
總結(jié)。
通過學(xué)習(xí)和實踐，我認(rèn)為這五個因素是管理中最重要的因素之一。良好的溝通、時間管理、目標(biāo)設(shè)定、培訓(xùn)和技能發(fā)展以及高效的決策制定都是關(guān)鍵。作為一個管理者，你需要迅速適應(yīng)這些因素，以確保你的團(tuán)隊順利發(fā)展。通過良好的管理技能，可以幫助團(tuán)隊達(dá)到成功。
淺談班級管理心得體會合輯篇十五
作為現(xiàn)代城市發(fā)展的基礎(chǔ)設(shè)施之一，供水管理體系在城市的日常運行中起到了不可或缺的作用。供水管理體系的良好運行能夠確保居民的生活用水，同時也關(guān)系到城市的發(fā)展和可持續(xù)性。在實踐中，我對供水管理體系有了一些心得體會，現(xiàn)將其分享如下。
首先，在供水管理體系中，科學(xué)規(guī)劃是關(guān)鍵。供水系統(tǒng)需要充分考慮城市的用水需求以及人口的分布情況，根據(jù)實際情況進(jìn)行規(guī)劃和設(shè)計。在規(guī)劃過程中，需要考慮到供水管道的布局、容量以及選擇合適的取水源等因素。通過科學(xué)規(guī)劃，可以充分利用現(xiàn)有的水資源，確保供水的可靠性和穩(wěn)定性。
其次，供水管理體系的運行需要強(qiáng)化監(jiān)管機(jī)制。供水管理涉及到大量的資金投入以及社會資源的調(diào)配，需要政府、水務(wù)部門和相關(guān)企事業(yè)單位的密切合作。在實際操作中，需要建立健全的監(jiān)管機(jī)制，包括供水質(zhì)量的監(jiān)測和評估、供水設(shè)施的維護(hù)和更新以及對供水企業(yè)的監(jiān)督等。只有保障供水的質(zhì)量和穩(wěn)定性，才能夠滿足居民的需求，促進(jìn)城市的健康發(fā)展。
再次，供水管理體系需要加強(qiáng)技術(shù)創(chuàng)新。隨著科技的發(fā)展，供水管理體系也要不斷適應(yīng)新技術(shù)的應(yīng)用，并不斷進(jìn)行創(chuàng)新。例如，可以利用智能化技術(shù)進(jìn)行遠(yuǎn)程監(jiān)控和管理，實現(xiàn)供水設(shè)施的自動化運行。同時，還可以采用一些新的水源利用技術(shù)，如海水淡化和水資源回收利用等，增加供水的來源，并實現(xiàn)資源的可持續(xù)利用。技術(shù)創(chuàng)新可以提高整個供水管理體系的運行效率和供水的質(zhì)量。
此外，供水管理體系也需要加強(qiáng)宣傳教育工作。在居民的日常生活中，對供水管理體系的了解遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，因此容易產(chǎn)生浪費和濫用水資源的行為。通過加強(qiáng)宣傳教育工作，可以提高居民對水資源的認(rèn)識和對節(jié)約用水的重視?？梢酝ㄟ^宣傳廣告、網(wǎng)絡(luò)媒體、學(xué)校教育等多種途徑，向公眾普及節(jié)水知識和技能，增強(qiáng)居民的水資源意識和節(jié)水意識。
最后，供水管理體系的改善也需要加強(qiáng)國際合作。水資源的跨界配置已成為解決水資源問題的重要途徑之一。通過國際合作，可以實現(xiàn)跨國水資源的共享和合理利用。國際間在技術(shù)交流、經(jīng)驗分享和資源調(diào)配方面的合作，將有助于提高供水管理體系的水平和水資源的利用效率。
綜上所述，供水管理體系的良好運行是保障城市可持續(xù)發(fā)展的重要保障。為了實現(xiàn)供水管理體系的健康發(fā)展和水資源的有效利用，我們需要加強(qiáng)科學(xué)規(guī)劃、強(qiáng)化監(jiān)管機(jī)制、加強(qiáng)技術(shù)創(chuàng)新、開展宣傳教育以及加強(qiáng)國際合作。只有通過這些措施的綜合應(yīng)用，才能夠建立起一個高效、可靠、可持續(xù)的供水管理體系，滿足城市發(fā)展對水資源的需求。
淺談班級管理心得體會合輯篇十六
進(jìn)行學(xué)籍管理有利于進(jìn)行學(xué)生自愿管理。學(xué)籍管理是學(xué)校教務(wù)部門一項重要的經(jīng)常性和政策性的極強(qiáng)的工作。下面是本站小編為大家整理的淺談學(xué)籍管理的。
供你參考!
8月10日，教育局組織了對各單位的檔案管理培訓(xùn)。一天的學(xué)習(xí)雖然時間短暫，但學(xué)習(xí)強(qiáng)度很大，巨大的收獲是不容置疑的。通過學(xué)習(xí)，我系統(tǒng)地了解了檔案與檔案工作概述的基本知識，以及如何對各類檔案進(jìn)行收集、分類、立卷、歸檔、利用等管理程序，全方位地了解了檔案管理工作的重要性、檔案管理人員應(yīng)該具備的職業(yè)素養(yǎng)，看到日后管理檔案工作的發(fā)展方向。雖然，目前工作中還有很多問題，但這些正是我以后努力的方向，它促使我不斷地思索，不斷地進(jìn)步。
下面我談?wù)勛约旱恼J(rèn)識、收獲和體會。
一、規(guī)范化、科學(xué)化的檔案管理，是學(xué)校必須做好的一項基礎(chǔ)性工作。
當(dāng)今世界已進(jìn)入知識經(jīng)濟(jì)和信息時代，信息已成為比資本更為重要的戰(zhàn)略資源。檔案管理工作作為信息業(yè)的組成部分，檔案作為一種信息資源，作為學(xué)校教學(xué)、教研、師生評價、學(xué)籍管理及各項等活動的真實記錄和一項基礎(chǔ)性工作，在學(xué)校管理等各方面正積極地發(fā)揮應(yīng)有的重要作用。
二、進(jìn)一步增強(qiáng)做好檔案管理工作的自覺性。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，我深深地感受到了所面臨檔案管理思路的沖擊，沖擊來自于資源的搜集、檔案的分類方法，我深知參加檔案培訓(xùn)的目的，就是要把理論知識服務(wù)于實踐。如何把學(xué)習(xí)到的知識應(yīng)用到實際工作中去，是當(dāng)前應(yīng)該面對和解決的首要問題，也是日后檔案管理工作的重中之重。只有將檔案有條理地進(jìn)行分門別類，才能保證檔案準(zhǔn)確、有效地收集和利用。為檔案的收集、整理、立卷、歸檔、鑒定與統(tǒng)計等管理工作提供基礎(chǔ)，體現(xiàn)檔案的價值所在。
檔案工作既是一項業(yè)務(wù)性工作，又是一項管理服務(wù)性工作。這要求從事檔案工作的檔案人員，既要有扎扎實實的業(yè)務(wù)功底，又要有較強(qiáng)的管理能力和服務(wù)意識。知識經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)和網(wǎng)絡(luò)信息時代的沖擊，以及出現(xiàn)的許多新型載體的檔案和全新的管理手段、方式，給檔案管理人員提出了更高的要求。
崔各莊實驗學(xué)校本學(xué)期有學(xué)生580多人。由于學(xué)生流動性大，使學(xué)校學(xué)籍管理工作的難度增大了許多。但是我們認(rèn)識到學(xué)籍的重要性，比如學(xué)生入學(xué)、升學(xué)、留級、轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)、休學(xué)以及學(xué)生在校期間的各科成績、操行。
評語。
獎懲出勤等諸多情況及畢業(yè)生檔案的抄寫整理保管統(tǒng)計歸納，各種報表的輸入打印上報等工作，同時還要為各級領(lǐng)導(dǎo)提供有關(guān)學(xué)生的各項指標(biāo)和數(shù)據(jù)。所以學(xué)籍管理工作是學(xué)校各項工作當(dāng)中的一個重要的常規(guī)工作，它政策性強(qiáng)，責(zé)任大，工作面寬且繁雜，瑣碎，過程管理非常重要。
由于學(xué)校經(jīng)濟(jì)條件限制，負(fù)責(zé)學(xué)籍管理的老師即學(xué)校校長，雖然人手少，但工作起來決不拖拉，不磨增，做到了按時、圓滿地完成了各項數(shù)據(jù)統(tǒng)計、報表、學(xué)籍管理等工作。
每學(xué)期可以說從一開學(xué)就忙，一直要忙到學(xué)期結(jié)束，沒有一天的清閑。如每學(xué)年初，新生入學(xué)后，我們要分別與家長簽訂。
協(xié)議書。
同時把新生的基本情況輸入?yún)f(xié)議書。每次都做到了準(zhǔn)確的統(tǒng)計各項數(shù)據(jù)及時的上報教委和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。
每個學(xué)生有兩張存檔，一份學(xué)籍卡片一份學(xué)生基本情況登記卡，全校每個學(xué)生的考試成績、出勤情況、獲獎受表彰情況都是我們一筆一筆抄寫上去的。我認(rèn)為學(xué)生建立個人的檔案，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的精神，我們從不怕麻煩。
1、把好招生新入生注冊和畢業(yè)關(guān)。
(1)每個學(xué)期我校從外校轉(zhuǎn)來的學(xué)生較多。這為我們的招生工作和學(xué)生的畢業(yè)工作帶來很多麻煩，也為我校的學(xué)生變動和學(xué)生信息的采集帶來困擾。為此把好招生和畢業(yè)的關(guān)口就尤為重要。招生時，我們首先根據(jù)新生入學(xué)通知，制定好新生的信息記載表格、對于外來工子女的入學(xué)和信息登記，我們采取留下戶口復(fù)印件、方便入學(xué)的方式進(jìn)行歸檔，這樣保證了入學(xué)新生的信息比較準(zhǔn)確，奠定了學(xué)生學(xué)籍工作的基礎(chǔ)。
(2)每年的畢業(yè)班管理工作是我們學(xué)籍工作的最后環(huán)節(jié)。也是從細(xì)從嚴(yán)入手。對即將畢業(yè)的年段學(xué)生的信息和變動情況首先進(jìn)行摸排。即將畢業(yè)時，要求班主任對外來學(xué)生，做好畢業(yè)前變動工作，也為外地學(xué)生回當(dāng)?shù)刂袑W(xué)讀書提供方便。完整的填寫畢業(yè)生登記表，最后學(xué)年結(jié)束，全額如數(shù)的完成畢業(yè)。
2、學(xué)生學(xué)籍異動轉(zhuǎn)學(xué)嚴(yán)格操作。
每年我校都有將近500多名學(xué)籍異動轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生。這些就為我們學(xué)籍工作中的學(xué)生變動帶來麻煩。沒有手續(xù)，沒有信息，家長隨心所欲。為此每學(xué)期開學(xué)前，我都事先準(zhǔn)備好省內(nèi)，及跨省轉(zhuǎn)學(xué)申請登記表、學(xué)籍變動各種證明以及變動要求。轉(zhuǎn)來學(xué)生必須事先登記好個人信息、上交轉(zhuǎn)學(xué)申請登記表;轉(zhuǎn)出的學(xué)生必須事先登記好個人信息、上交學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)申請登記表;休學(xué)的必須提供醫(yī)學(xué)證明和家長申請。班主任是執(zhí)行學(xué)籍管理的重要責(zé)任人、年級主任是執(zhí)行學(xué)籍管理的的督促人學(xué)籍管理培訓(xùn)心得學(xué)籍管理培訓(xùn)心得。加強(qiáng)班主任學(xué)籍管理培訓(xùn)工作。讓班主任參與學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)申請和了解中來，這樣所有的事情就會簡化很多。
二、細(xì)致準(zhǔn)確，實行檔案管理規(guī)范化。
1、建立學(xué)生規(guī)范檔案。
根據(jù)學(xué)生的信息，我們?yōu)槊總€學(xué)生都建立了學(xué)籍檔案。每年的新生的信息，我們的做法都是教務(wù)處統(tǒng)一打印，這樣保證了新生信息的準(zhǔn)確性、真實性。學(xué)生的學(xué)籍卡每學(xué)期期末，教務(wù)處都會組織檢查一次。這樣保證了學(xué)生檔案填寫的準(zhǔn)確性。
2、真實、準(zhǔn)確的上報學(xué)生信息學(xué)籍管理培訓(xùn).學(xué)生的各種信息的上報的準(zhǔn)確率來源于做好基礎(chǔ)工作。好在我們在三年前，就建立了小學(xué)學(xué)生電子信息檔案，每學(xué)年只要把新生進(jìn)行注冊就行。每次開學(xué)，在學(xué)生電子信息檔案中把每個班上學(xué)期的學(xué)生名單打印給各個班主任，讓他們照此進(jìn)行核對名字。如果發(fā)現(xiàn)名單中有未報到的學(xué)生，就在名單上注明;由教務(wù)處帶來的新報到的學(xué)生也在名單上按要求做好轉(zhuǎn)入工作。報到結(jié)束要求班主任把各班發(fā)給的已經(jīng)根據(jù)學(xué)生報到情況，修改好的名單上交教務(wù)處，教務(wù)處重新進(jìn)行整理、登記;然后，再返還班主任保存。這樣班主任就明確了本學(xué)期班級人數(shù)和班級學(xué)生的個人信息，為本學(xué)期填寫其他表格提供依據(jù)。教務(wù)處也因此明確了學(xué)生學(xué)籍變動的具體信息，還可以和教務(wù)處學(xué)生花名冊的登記進(jìn)行核對，使學(xué)校的學(xué)生信息更加準(zhǔn)確。
三、補錄學(xué)籍工作。
我們學(xué)校是個城鄉(xiāng)結(jié)合的公立學(xué)校，而且?guī)熧Y力量雄厚，校長領(lǐng)導(dǎo)有方。常言道：一個好校長決定一個好學(xué)校，所以我們學(xué)校也有了一定的名氣;又加上學(xué)校有全脫、日托和走讀這樣給我們周邊的學(xué)生提供了便利條件。因此鄉(xiāng)鎮(zhèn)轉(zhuǎn)來生較多，由于鄉(xiāng)下學(xué)籍建立還不夠完善，轉(zhuǎn)入生沒有學(xué)籍的也很多。每學(xué)期學(xué)校都能核查出60人左右沒有學(xué)籍的，這樣就給我們帶來更多的麻煩。我就采取給學(xué)生家長直接聯(lián)系，讓其家長上交學(xué)生戶口本復(fù)印件以及家長復(fù)印件、聯(lián)系地址及聯(lián)系電話開始為這些學(xué)生備案為下一次通知補錄做好準(zhǔn)備。
這幾年里，在學(xué)籍管理中，雖然取得了一些成績，但也存在不足。在以后的工作中我將彌補不足，多聽取領(lǐng)導(dǎo)的寶貴意見，努力將學(xué)籍管理工作做到更好。
淺談班級管理心得體會合輯篇十七
近年來，隨著城市化進(jìn)程的不斷加速，水資源的供需矛盾日益突出。如何構(gòu)建高效、可持續(xù)的供水管理體系成為了城市發(fā)展的重要課題。本文將從需求側(cè)管理、供給側(cè)管理、監(jiān)管體系、投入產(chǎn)出效益以及未來發(fā)展方向等五個方面，對供水管理體系進(jìn)行淺談，并談?wù)剛€人對該體系的心得體會。
首先，需求側(cè)管理是供水管理體系中不可或缺的一環(huán)。隨著城市人口的增加和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，對水資源的需求不斷增長。因此，通過推行用水監(jiān)控和節(jié)水設(shè)施等措施，引導(dǎo)市民合理用水，是非常必要的。我個人認(rèn)為，要加強(qiáng)水資源的科普教育，提高市民的水資源意識，讓每個人都明白節(jié)約用水的重要性，從而形成全社會共同關(guān)注和參與水資源管理的良好氛圍。
其次，供給側(cè)管理也是供水管理體系的重要組成部分。在供水過程中，要充分考慮水資源的有效供給和供水能力的提升。為此，需要加大對供水設(shè)施建設(shè)和更新的投入，確保供水質(zhì)量和供水量。此外，科技的進(jìn)步也能在一定程度上提高供水管理的效率，比如利用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對供水設(shè)備進(jìn)行監(jiān)控和維護(hù)，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題，保障供水的穩(wěn)定性和可靠性。
監(jiān)管體系是供水管理體系中不可或缺的一環(huán)。只有健全的監(jiān)管體系，才能保障供水管理的有效運行。監(jiān)管部門應(yīng)加強(qiáng)日常巡檢和維護(hù)，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，確保供水設(shè)施的正常運行。同時，要健全供水管理的法律法規(guī)，加強(qiáng)對違法行為的處罰力度，打擊非法取水、惡意破壞水源地等行為，形成對違法行為的震懾效果。
投入產(chǎn)出效益是評估供水管理體系成效的重要指標(biāo)之一。在建設(shè)和管理供水系統(tǒng)時，要兼顧經(jīng)濟(jì)效益和社會效益，實現(xiàn)資源的最大化效用和社會的可持續(xù)發(fā)展。投入產(chǎn)出效益的提高需要從多個方面加以實現(xiàn)，比如提高供水設(shè)施的利用率和能效，提高水資源的回收利用率等。
最后，供水管理體系的未來發(fā)展應(yīng)緊跟科技的發(fā)展趨勢，不斷創(chuàng)新和改進(jìn)。比如，可以加大對智能供水系統(tǒng)的研發(fā)和應(yīng)用，通過數(shù)據(jù)分析和智能控制，提高供水管理的精確度和效率。同時，要加強(qiáng)與其他相關(guān)領(lǐng)域的協(xié)同合作，比如與環(huán)保部門、城市規(guī)劃部門等部門的合作，共同推進(jìn)供水管理的現(xiàn)代化和智能化。
綜上所述，構(gòu)建高效、可持續(xù)的供水管理體系是城市發(fā)展中的重要課題。通過需求側(cè)管理、供給側(cè)管理、監(jiān)管體系、投入產(chǎn)出效益以及未來發(fā)展方向等方面的不斷探索和改進(jìn)，我們必將實現(xiàn)供水管理體系的優(yōu)化升級，為城市的發(fā)展和人民的幸福作出更大的貢獻(xiàn)。相信在全社會共同努力下，供水管理體系將迎來更加美好的未來。
淺談班級管理心得體會合輯篇十八
腳手架工作是建筑工地重要的工作之一，對于整個施工現(xiàn)場的安全和進(jìn)展有著至關(guān)重要的作用。而在腳手架的搭建過程中，管理是非常關(guān)鍵的一環(huán)。本文通過對腳手架管理心得的分享，從五個方面來淺談腳手架管理心得體會。
第一段：引出話題。
腳手架建設(shè)是每個施工項目必不可少的環(huán)節(jié)，而合理的腳手架管理對于施工現(xiàn)場的安全、效果以及管理人員的效率都有著極為重要的作用。在我做腳手架管理的過程中，不斷思考、總結(jié)，積累了一些心得體會，今天就來和大家分享一下。
第二段：管理前的準(zhǔn)備。
在腳手架搭建之前，管理工作的準(zhǔn)備工作是必不可少的，包括制定腳手架搭建計劃、明確腳手架的類型、在施工現(xiàn)場安排專人負(fù)責(zé)管理腳手架等。同時，人員的培訓(xùn)和資質(zhì)的審查也是必須的，要確保所有從事腳手架工作的人員都符合資質(zhì)要求。
第三段：管理中的問題應(yīng)對。
在腳手架搭建過程中，常常會出現(xiàn)各種問題，如腳手架變形、鋼管失穩(wěn)、安全設(shè)施缺失等。在應(yīng)對這些問題時，及時上報和整改是關(guān)鍵。同時，也要確保在施工現(xiàn)場有專人負(fù)責(zé)管理和監(jiān)督腳手架的使用，避免出現(xiàn)安全問題。
第四段：管理后的總結(jié)。
在腳手架搭建完成后，及時進(jìn)行管理總結(jié)，反思與整改，從而更好地提升腳手架管理水平和施工效率。同時，隨時關(guān)注新技術(shù)的應(yīng)用和改進(jìn)，從而更好地適應(yīng)施工現(xiàn)場的需要。
第五段：未來展望。
隨著社會的發(fā)展和技術(shù)的進(jìn)步，腳手架建設(shè)的解決方案和管理方式也在不斷發(fā)展。未來，將更多地運用數(shù)字化信息技術(shù)、完善腳手架建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、加大對施工人員的培訓(xùn)和教育力度，從而更好地滿足施工現(xiàn)場的需要。
總之，在腳手架管理工作中，有效的管理方式和流程是非常重要的。只有控制好每一個細(xì)節(jié)，才能夠確保施工過程的安全與順暢。希望通過本文的分享，為腳手架管理工作提供些許參考與建議。
淺談班級管理心得體會合輯篇十九
生產(chǎn)如同一列高速前進(jìn)的火車,客戶是終點站,質(zhì)管人員是列車長,基層生產(chǎn)管理人員則是火車頭,列車長需要做的,就是引導(dǎo)火車頭的方向,使其朝著終點站前進(jìn),無論火車速度多快,列車長必須保持清晰的頭腦,為其指明一條正確的道路,以預(yù)防其偏離軌道,并朝著終點站順利前進(jìn)。而每一個工序如同每一節(jié)車廂,必須一環(huán)銜接一環(huán),不可脫節(jié)。檢驗標(biāo)準(zhǔn)如同火車軌道,每一節(jié)車廂必須在固定的軌道上前行,只要有一節(jié)車廂越軌,必將導(dǎo)致整列火車的翻車。
每一位管理人員的工作就是排除所有會造成列車翻車的影響因素，從而預(yù)防列車翻車,而不是在翻車以后去搶救，“亡羊補牢”雖然猶未為晚,但我們更應(yīng)該做的工作是在狼來以前就將羊圈修牢固一些；強(qiáng)調(diào)事前預(yù)防重要性，重視事后糾正及改善效果的確認(rèn)。
一個優(yōu)秀的管理人員,絕不是在其下屬工作人員犯錯之后通過罰款去追究下屬失職的責(zé)任。我們應(yīng)該知道，下屬員工不按標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)及管理不良事件一犯再犯，其實不是員工笨教不會，而是我們給了員工太多犯錯的機(jī)會，俗話說沒有教不好的兵，只有不會帶兵的將，要想解決此問題，最好的保證是在其上崗作業(yè)去之前培訓(xùn)到位,同時還需制定一套健全的管理機(jī)制，約束作業(yè)人員在執(zhí)行任務(wù)過程中的行為規(guī)范,以順利達(dá)到預(yù)期的執(zhí)行效果。
帶我們?nèi)ヒ患移髽I(yè)參觀,走進(jìn)企業(yè)大門看見這家企業(yè)的質(zhì)管人員輕閑的在車間里飄來飄來去,無所事事的樣子,覺得很奇怪,我就隨便問一個質(zhì)管員為什么不去檢驗產(chǎn)品質(zhì)量,而站在流水線中間,那個質(zhì)管員對我說,我用眼睛在檢驗每位作業(yè)員是否做到自檢、互檢、是否按作業(yè)指導(dǎo)書操作,員工素質(zhì)和精神狀態(tài)。主要檢驗工作是在上班時檢驗各工作場所是否存放有與產(chǎn)品無關(guān)的材料和雜物、衛(wèi)生環(huán)境、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的懸掛、作業(yè)條件是否與標(biāo)準(zhǔn)相符、半成品的擺放方式、成品的包裝是否與規(guī)定相符等；當(dāng)這些事項均符合要求后，具體檢驗只要做好首件、巡檢及末件工作，品質(zhì)便可得到很好的保障；同時她還對我說：假如在正常生產(chǎn)過程中，依賴質(zhì)管人員對每件產(chǎn)品進(jìn)行檢驗,這個企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量是無法得到保障的,我又問為什么?她說,如是那樣一條線有多少操作人員,也就要有多少質(zhì)管人員,我想想也說得不錯,因那樣每位員工都有依賴性質(zhì)量。而檢驗出來的不良品、返工后品質(zhì)就比不上一次性完工的產(chǎn)品。一個質(zhì)管人員如果完成了這些工作后,只需在車間轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),看一看就行了,看的也就是六個項目:(人、機(jī)、料、法、環(huán)、測量),這六個項目是產(chǎn)品中影響質(zhì)量主要因素；管好了這六大因素，品質(zhì)管理工作便會既輕松且品質(zhì)又有保障。
其實現(xiàn)場品質(zhì)管理的有效方法就六個字（三原則）：眼到、心到、手到；一個不合格也逃不掉；這句話的意思是說，我們要多到現(xiàn)場找問題，注重細(xì)節(jié)，通過眼睛去巡視現(xiàn)場的每一個環(huán)節(jié)，然后用心去體會和思考，發(fā)現(xiàn)有不規(guī)范的地方，親自動手操作一下或拿來看看，發(fā)現(xiàn)不符合的地方給予及時糾正。
會上升一個臺階。
只要每一個人有了這種心態(tài)，公司的產(chǎn)品品質(zhì)才
淺談班級管理心得體會合輯篇二十
項目管理是當(dāng)今企業(yè)領(lǐng)域中不可或缺的一門技能，通過規(guī)劃、組織和控制活動的過程，實現(xiàn)項目目標(biāo)的達(dá)成。在項目管理的實踐過程中，人們積累了大量的經(jīng)驗和心得，本文將從目標(biāo)設(shè)定、團(tuán)隊建設(shè)、溝通協(xié)作、風(fēng)險管理和總結(jié)反思五個方面談?wù)勎覀€人在項目管理中的心得體會。
首先，目標(biāo)設(shè)定是項目管理的重要一環(huán)。一個明確的目標(biāo)能夠給團(tuán)隊成員提供明確的方向，使他們同心協(xié)力向著共同的目標(biāo)努力。目標(biāo)要實現(xiàn)的是“SMART”原則，即具體、可衡量、可實現(xiàn)、相關(guān)和有時限。在項目設(shè)定之初，我們要考慮到項目的實際情況和資源限制，制定一個合理的目標(biāo)。同時，在項目執(zhí)行過程中，我們要及時調(diào)整目標(biāo)，根據(jù)項目的實際情況進(jìn)行靈活的調(diào)整。
其次，團(tuán)隊建設(shè)是項目管理中不可或缺的一環(huán)。一個強(qiáng)大的團(tuán)隊能夠更好地協(xié)同合作，完成項目任務(wù)。在團(tuán)隊建設(shè)過程中，我們要根據(jù)團(tuán)隊成員的特長和能力進(jìn)行任務(wù)分配，使每個人都能夠在自己擅長的領(lǐng)域發(fā)揮作用。此外，我們還要關(guān)注團(tuán)隊成員之間的關(guān)系，建立良好的溝通和合作機(jī)制，鼓勵團(tuán)隊成員之間的互動和分享。只有建立了一個和諧、團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊，項目管理才能夠更加順利地進(jìn)行。
第三，溝通協(xié)作是項目管理中至關(guān)重要的一環(huán)。項目管理涉及到多個環(huán)節(jié)和多個利益相關(guān)方，良好的溝通能夠使各方之間的交流更加順暢，減少誤解和沖突。在項目執(zhí)行過程中，我們要及時向相關(guān)方報告項目進(jìn)展情況，解答他們的疑問和關(guān)切。此外，我們還要促進(jìn)團(tuán)隊成員之間的溝通與協(xié)作，使他們能夠共同努力，克服困難，實現(xiàn)項目目標(biāo)。
第四，風(fēng)險管理是項目管理中必不可少的一環(huán)。在項目執(zhí)行過程中，難免會遇到各種風(fēng)險和挑戰(zhàn)，只有做好風(fēng)險管理工作，才能保證項目的順利進(jìn)行。在項目開始之前，我們要對可能出現(xiàn)的風(fēng)險進(jìn)行全面的評估，并制定應(yīng)對策略。在項目執(zhí)行過程中，我們要及時發(fā)現(xiàn)并處理風(fēng)險，減少其對項目進(jìn)展的影響。此外，我們還要建立有效的風(fēng)險管理機(jī)制，定期進(jìn)行風(fēng)險評估和反饋，從而不斷提升項目管理的能力。
最后，總結(jié)反思是項目管理中不可或缺的一環(huán)。在項目結(jié)束之后，我們要及時進(jìn)行總結(jié)評估，分析項目管理的過程和結(jié)果，找出不足之處，并提出改進(jìn)措施。通過總結(jié)反思，我們可以不斷改進(jìn)項目管理的方法和技巧，提高項目管理的水平和效率。
綜上所述，項目管理是一門需要不斷實踐和總結(jié)的技能，通過目標(biāo)設(shè)定、團(tuán)隊建設(shè)、溝通協(xié)作、風(fēng)險管理和總結(jié)反思等方面的努力，我們可以更好地實現(xiàn)項目目標(biāo)，提高項目管理的效率和質(zhì)量。在今后的工作中，我將繼續(xù)積極探索和實踐項目管理的方法和技巧，以不斷提升自己的項目管理能力。