總結(jié)是在學(xué)習(xí)和工作中的重要環(huán)節(jié)，對(duì)于提高思維和分析能力以及提升綜合素質(zhì)都具有積極意義?？偨Y(jié)的完美是基于對(duì)自己成長(zhǎng)的真實(shí)認(rèn)識(shí)和未來(lái)發(fā)展的展望?？偨Y(jié)是進(jìn)步的階梯，我們可以從中找到提升的方向；
發(fā)現(xiàn)生活中的亮點(diǎn)篇一
日子就這么一天天地過(guò)去，大多數(shù)的時(shí)間與生活橋段也日復(fù)一日地重復(fù)著。我走著昨天走過(guò)的路，做昨天做過(guò)的事，重復(fù)著昨天的生活。起床，上學(xué)，吃飯，回家，做作業(yè)，睡覺(jué)，我重復(fù)著一切一切我已習(xí)慣的生活。
我還會(huì)這樣重復(fù)下去，日子還沒(méi)完結(jié)，我只是覺(jué)得沉寂在這樣的生活里，有點(diǎn)忙，有點(diǎn)煩，有點(diǎn)累。我，想停下來(lái)，睡一會(huì)，可是不可以。也不允許的。所以每晚睡覺(jué)的時(shí)候，會(huì)把窗簾拉開，房間會(huì)很亮，這樣讓我更難睡眠，也讓我在早晨能早些醒來(lái)。早起時(shí)，真的累。
所以，我沉寂波瀾不驚的生活才需要一點(diǎn)亮點(diǎn)。即使這生活中的亮點(diǎn)像是空氣中的五彩泡泡，不用戳，“?！钡匾幌?，它就破了?？杉词顾虝?，仍給我以絢爛。
看到這樣的泡泡了嗎：當(dāng)用玻璃棒攪拌熱巧克力和牛奶在一起的時(shí)候，杯子中央會(huì)因攪動(dòng)形成棕白相間的漩渦，由內(nèi)而外，周圍散發(fā)出巧克力的濃醇與牛奶奶香的奇異味道，最后，一切終于平靜，杯子里所呈的已是淡咖啡色的巧克力奶茶。
看到這樣的泡泡了嗎：下大雨的時(shí)候，豆大的雨點(diǎn)密集地向下?lián)舸?，打在?yáng)臺(tái)的護(hù)墻的瓷磚上，瓷磚可不怕它，豆大的雨點(diǎn)散成小顆小顆的向外迸射，它們跳躍著，擊打著，在瓷磚上形成一片雨霧，一介屏障，外面的一切都模糊了。
看到這樣的泡泡嗎：貓慵懶地窩在它的一方天地——貓窩里，仿佛外面的一切與它無(wú)關(guān)，雙眼半闔半開，讓人忍不住去擾它清夢(mèng)，讓人忍不住去撫摸它柔軟溫存的皮毛。它仍只是蹭蹭頭，窩著。
我的生活確實(shí)需要這些泡泡了，亮色我的生活。它們易碎，眨眼就被拋之腦后，卻給我不停歇的歡愉。所以我樂(lè)此不疲地尋找我這些泡泡，那是生活的亮點(diǎn)。
我感激這些泡泡，感激這種生活中的亮點(diǎn)，感激我找到了它們。
發(fā)現(xiàn)生活中的亮點(diǎn)篇二
每個(gè)生物都有自己的亮點(diǎn)，每一次的亮點(diǎn)都閃閃發(fā)光。要學(xué)會(huì)欣賞、健康的眼光，發(fā)現(xiàn)生活中明亮的、催人上進(jìn)的閃光點(diǎn)，學(xué)會(huì)用欣賞的態(tài)度面對(duì)生活。
——題記。
蔚藍(lán)的天空下，有多少份夢(mèng)想，交織出絢麗的彩，輕柔的和風(fēng)中有多少的共鳴，譜寫出純真的樂(lè)章，上帝給你的舞臺(tái)是公平的，讓生活中的生旦凈末丑，都能盡情表演，都能散射出自己的亮點(diǎn)。
你，張繼一個(gè)落魄書生，望著星星點(diǎn)點(diǎn)的漁火，夜不成寐。你滿腹愁悵，寒山的鐘聲一下一下的敲在心上，震得你耳末生痛。一切考試的失敗，難道你就讓自己的失敗殘酷得挫折你一生。不！決不！于是，一篇《楓橋夜泊》的詩(shī)就產(chǎn)生了?！霸侣錇跆闼獫M天……”個(gè)人的惆悵、悠悠化成一縷輕煙，隨風(fēng)而去。重新的振作起來(lái)，才能的亮點(diǎn)像繁燦的星星燦耀在歷史的天空。
大仲馬，在他年輕時(shí)窮愁潦倒，一文莫明，四處流浪。有一次，到報(bào)名處應(yīng)聘，一位主編夸他說(shuō)：“字寫的不錯(cuò)，小伙子?！贝笾亳R如觸電般，欣喜若狂的跑出報(bào)社，他暗自下了決心：既然這樣，我為什么不放大自己呢？亮點(diǎn)的擴(kuò)大使他的創(chuàng)作欲大大增加，終于勤耕寫作園地，躋身世界大文豪的行列。
蘇格拉底垂暮之年，想找個(gè)有真才實(shí)學(xué)的人來(lái)繼承他的衣缽。于是，就對(duì)他的助手說(shuō)：“我想把我的知識(shí)傳給一位優(yōu)秀的人才?！贝撕?，助手踏破鐵鞋，苦尋了大半年，帶來(lái)上百個(gè)人才，蘇格拉底都拒絕了。彌留之際，蘇格拉底苦笑道：“其實(shí)最棒的人就是你自己，但你未能挖掘自己的亮點(diǎn)……”話未說(shuō)完蘇格拉底就死去了。不能發(fā)現(xiàn)自身亮點(diǎn)的.人，只能上演悲哀一幕。
眼前的，歷史的，自然的，只要用欣賞的眼光去看世界，世界的亮點(diǎn)就會(huì)閃射出他的光芒。
發(fā)現(xiàn)生活中的亮點(diǎn)篇三
今天，我們跟隨著老師來(lái)到了仙境一般的天鵝湖。那里生機(jī)勃勃，湖邊的小草爭(zhēng)先恐后地生長(zhǎng)著，似乎想擋住美麗的天鵝；小花也不甘示弱，把莖長(zhǎng)得長(zhǎng)長(zhǎng)的。我撥開小草，便看見了被磨了一般光滑的湖面，上面悠閑地游著幾只天鵝。
那天鵝的嘴，如同被打蠟一般，在陽(yáng)光的照耀，閃閃發(fā)光。天鵝，十分高傲。它高傲的地方，表現(xiàn)在它那細(xì)長(zhǎng)而又光滑的脖子。脖子彎曲著，頭向上仰著，好像看不起人，眼睛也向上看。
天鵝披著一件雪白的羽毛，漂亮華貴。那翅膀，像一團(tuán)蓬松的云朵，毛茸茸的，讓人忍不住想摸一摸，而且滴水不沾。
天鵝的歌聲和美麗的身姿，是最美的搭配。天鵝三五成群地游來(lái)游去，一邊“啁啾”“咕咕”地呼應(yīng)著同伴。
它游水時(shí)從來(lái)不專心，時(shí)而低頭看小魚小蝦，準(zhǔn)備吃掉它們；時(shí)而抬頭望著天空，若有所思；時(shí)而在傾聽流水的嘩啦聲、小鳥清晨的婉轉(zhuǎn)歌唱。聽著聽著，自己也開始唱歌，歌唱了就成了三重奏，讓人忍不住屏住呼吸來(lái)傾聽這美妙的音樂(lè)。
天鵝是世界上一個(gè)美麗的亮點(diǎn)，它讓畫家畫了一幅最美的畫，它讓詩(shī)人寫了一句最好的詩(shī)句。
發(fā)現(xiàn)生活中的亮點(diǎn)篇四
有這樣一句話：“白紙上不能只看到黑點(diǎn)，黑紙上也要看到白點(diǎn)。”
說(shuō)得多好啊，回首眾多往事，我終于明白：當(dāng)痛苦來(lái)臨時(shí)，不要總問(wèn)“為什么偏偏是我”？因?yàn)榭鞓?lè)降臨時(shí)，你可沒(méi)問(wèn)過(guò)這個(gè)問(wèn)題。成長(zhǎng)了才知道，世界上任何事情總有它存在的理由，包括痛苦，包括不幸，包括失敗。而你能做的，只是接受它，然后想想在天黑之前還能做些什么。
離開大學(xué)的那段日子，我經(jīng)歷過(guò)了考老師、等結(jié)果、然后失敗，失敗后來(lái)不及傷心便又開始了報(bào)名、考試、等結(jié)果。。。那段時(shí)間只要聽到有招聘教師的縣市，都會(huì)去嘗試。跑得最多的一次是一天內(nèi)跑了三座城市。。?？山Y(jié)果呢？真想一頭撞算了。終于，我背上了行囊，離開了生活了五年的城市，或許我應(yīng)該去更廣闊的天地飛翔。工作后，我真的應(yīng)驗(yàn)了班主任曾對(duì)我說(shuō)過(guò)的那句話：社會(huì)這個(gè)洪流會(huì)把你身上所有的棱角磨平的！一次次的失敗，一次次被拒絕，我不再自暴自棄，不再與任何人抱怨?fàn)巿?zhí)什么了。因?yàn)槲抑?，我能做的，只能是鼓足勇氣，充滿熱情再一次去敲門。
如今，看著大學(xué)校園里那一個(gè)個(gè)青春而略帶稚氣的臉龐，他們或者為比賽失敗而抱怨連連，或者為考試失利而心灰意冷，或者為求職失意而迷茫不前，我仿佛看到一句話：淚水和汗水的化學(xué)成分相似，前者只能為你換來(lái)同情，而后者卻可以為你贏得成功！現(xiàn)在，我在上海這座城市生活得很好，享受這城市快節(jié)奏所帶來(lái)的充實(shí)和快樂(lè)。偶爾也會(huì)回想起我曾走過(guò)的那一切，回想起時(shí)才慶幸，我當(dāng)時(shí)付出的不是淚水而是汗水??！
發(fā)現(xiàn)生活中的亮點(diǎn)篇五
接受著現(xiàn)實(shí)，我的腳不停地在顫動(dòng)，手心的汗依然流個(gè)不停。
把媽媽的手輕輕地拿開，緊緊的握著媽媽那冰冷的手。只見媽媽眼中的淚花中的亮點(diǎn)在我眼球里閃過(guò)，那一滴淚花滴在我的手背，是那樣地溫暖，是那樣地晶瑩，它悄悄地流過(guò)我那冷冰冰的心田，它悄悄的洗滌我心靈的創(chuàng)傷，它悄悄地給了我溫暖，它悄悄地給了我能量，媽媽什么話也沒(méi)有說(shuō)，只是不停地流淚，此時(shí)的我，眼睛一下子模糊了，猶如斷了線的珠子。
這一滴也許是淚花中的亮點(diǎn)，也許是激勵(lì)的亮點(diǎn)。
發(fā)現(xiàn)生活中的亮點(diǎn)篇六
這是一個(gè)亮點(diǎn)出現(xiàn)的地方?！鞍职郑瑸槭裁次覀円ソ幽棠?？”一個(gè)幼稚的聲音傳入我的耳朵。“哦，奶奶是爸爸的媽媽，你說(shuō)為什么要去接??？”“我知道了，老師說(shuō)過(guò)應(yīng)該尊敬長(zhǎng)輩。”“對(duì)，爸爸的兒子長(zhǎng)大了？”爸爸興奮地把兒子一把抱起轉(zhuǎn)了兩圈。我舉起相機(jī)，拍下了第一張“社會(huì)新風(fēng)尚”。
擁擠的街頭上。
走出了小巷，到了市中心，那里人群熙熙攘攘，我繞上平臺(tái)在那里坐下了。一位年輕的媽媽牽著蹦跳的兒子的手走過(guò)我的前面。突然，兒子掙脫開媽媽的手，揀起了一張平臥在地上的廣告紙，把它扔進(jìn)了垃圾箱。兒子調(diào)頭沖向了媽媽，媽媽興奮地張開雙臂抱住了兒子，帶著燦爛的笑容。我舉起照相機(jī)，拍下了第二張“社會(huì)新風(fēng)尚”。
暮色濃濃的回家路上。
暮色漸濃，但太陽(yáng)的余輝還灑在大地上。在路途中，我拍下了一張又一張“永恒的笑”：有下班歸來(lái)的父母滿足的笑，有放學(xué)回家同學(xué)們放松的笑，還有溫馨的笑，開朗的笑……一張又一張生活中的笑臉，一個(gè)又一個(gè)生活的亮點(diǎn)。
細(xì)致的發(fā)現(xiàn)中。
發(fā)現(xiàn)生活中的亮點(diǎn)篇七
天清月明，華山之下。
神農(nóng)氏借助著微微的月光在尋找著草藥。他下身右半部分已經(jīng)發(fā)黑，顯然之前他吃了不知名的毒草，他不斷地啃吃著各種草藥。當(dāng)他吃下一朵七彩的花草時(shí)，他的下半身又變回正常。今天收獲不錯(cuò)，神農(nóng)氏心想，今天破解了三種毒草，神農(nóng)氏心情（情緒）也高漲起來(lái)，他走近在不斷琢磨如何取火的燧人氏，神農(nóng)氏放下手中的草藥，幫助燧人氏不斷摩擦著木頭。當(dāng)一丁點(diǎn)兒小火花從木頭上傳來(lái)，燧人氏便朗朗地笑了起來(lái)。月光下的兩位先祖，儼然成為這個(gè)時(shí)代的亮點(diǎn)。
月朗星稀，小船之上。
大文豪蘇軾，雙手縛于后背，身穿白長(zhǎng)衫，獨(dú)立船頭，想起好友的離去與世俗的污俗。他低下頭望著那緩緩流動(dòng)的江水，有感而發(fā)“dajiangdongqu，浪淘盡千古風(fēng)流人物。”另一方面，詩(shī)仙李白拿著酒壇，他已醉得不能站立，想起因直言納諫而被人趕出朝廷，他喝下一大口美酒，“仰天狂笑出門去，我輩忌是蓬蒿人?！眱扇说脑?shī)句登峰造極，成為盛唐（唐宋）時(shí)代（文壇）的亮點(diǎn)。
月黑風(fēng)高，雪上之上。
毛澤東帶領(lǐng)這紅軍已經(jīng)連續(xù)趕了三天三夜，一座大雪山卻擋住了他們的去路。毛澤東問(wèn)身邊的參謀長(zhǎng)：“這座雪山能繞過(guò)嗎?”參謀長(zhǎng)回答說(shuō)：“繞到是能繞，但是時(shí)間不夠。”毛澤東沉吟了一會(huì)兒，望著雪白的山峰，“登?！薄笆恰！比f(wàn)里紅軍如最后獅子，發(fā)出一聲怒吼。一個(gè)個(gè)強(qiáng)健的身影如鬼魅般（用詞不當(dāng)）上山峰。經(jīng)歷四個(gè)多小時(shí)，眾人登上山峰；毛澤東望著身下大地有感而發(fā)：“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮?！彼?這一聲，如響砌九天的龍吟，傳遍神州大地，深深地刻在人們的心理。毛澤東從一個(gè)在戰(zhàn)爭(zhēng)紛飛的歲月中試圖拯救國(guó)家青年，至成為中華人民共和國(guó)的主席，這個(gè)時(shí)代最耀眼的亮點(diǎn)，非他莫屬。
每個(gè)時(shí)代都有屬于它的亮點(diǎn)人物，這并非巧合，這是時(shí)代的需求，他們代表著整個(gè)時(shí)代，是時(shí)代的精髓，是時(shí)代的亮點(diǎn)。
從神農(nóng)氏到軒轅皇帝，從秦始皇到李世民，從毛澤東到鄧小平，從冰心到巴金（同時(shí)代的人）。他們每個(gè)人都代表著個(gè)時(shí)代的亮點(diǎn)，都是需要我們記住的偉人。
發(fā)現(xiàn)生活中的亮點(diǎn)篇八
驛外斷橋邊，寂寞開無(wú)主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。
無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。
---題記。
大雪紛飛。寒風(fēng)刺骨。
山腳下，一樹刺眼紅梅傲然綻放。這便是我心中的亮點(diǎn)---不畏風(fēng)雪、意志堅(jiān)強(qiáng)，有骨氣有靈魂的中國(guó)魂---梅花。
“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”，梅花只盛開在隆冬，愈是寒冷愈是風(fēng)欺雪壓，她就開得愈精神愈秀氣。她不怕環(huán)境的惡劣，她不懼狂風(fēng)的呼嘯，她不畏雨雪的欺壓，她獨(dú)具一格地展現(xiàn)自我。
“俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)”，她不與世俗同流合污，也不與野花爭(zhēng)搶春光，更不與鮮花爭(zhēng)奪榮耀，她只是甘愿做一個(gè)報(bào)春的使者。
“待到山花浪漫時(shí)，她在叢中笑”，她一直那么默默無(wú)聞，她一直祝福著他人，她就是那么地為別人著想。她的心里裝著每一個(gè)人和物、裝著山水花草、裝著你和我。
“百花開時(shí)我不發(fā)，我若開時(shí)百花殺”，她是那么的有骨氣、有傲氣，她從不向任何人事物低頭，她從不脫離自己的故土，她從不因外界因素而放棄綻放。即使再艱難再困苦，她依舊那么的有骨氣。
梅，就是中國(guó)的民族魂。中國(guó)歷史上那些頂天立地的大人物，都像梅花那樣高風(fēng)亮節(jié)、威武不屈，心裝整個(gè)中華、情系各個(gè)民族，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)豐功偉績(jī)，卻從不炫耀自己。做人就應(yīng)該像梅花那樣，像他們那樣。
我眼中的亮點(diǎn)---梅！你的精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)我成長(zhǎng)；你的風(fēng)度將伴隨我一生；你的靈魂將隨著千千萬(wàn)萬(wàn)的中國(guó)人而傳承下去！
發(fā)現(xiàn)生活中的亮點(diǎn)篇九
我始終覺(jué)得，每天上學(xué)放學(xué)的路上，都是千篇一律、平淡無(wú)奇的熙熙攘攘，可是那一日，我卻看到這平凡中的一抹亮點(diǎn)，它成為了激勵(lì)我前進(jìn)的光。
每天放學(xué)我都會(huì)經(jīng)過(guò)那座人來(lái)人往的天橋，這天放學(xué)亦是如此，就在快要下橋的轉(zhuǎn)角處，突然看到一個(gè)大叔擺了個(gè)推車，還有幾個(gè)人圍著，原來(lái)是個(gè)賣炸豆腐的攤兒。我本不打算湊熱鬧，可豆腐飄出的香味卻讓我怎么都邁不開步子，忍不住上前問(wèn)價(jià)格，大叔回答說(shuō)：“三元一盒?！蔽乙宦牪毁F，就要了兩份，由于前面已經(jīng)有了兩名顧客，只能在旁邊稍作等待。
在這等待的間隙里，我竟然才發(fā)現(xiàn)，這位大叔竟然只有左手！他的右下臂空蕩蕩的，單用左手操作與忙碌，看上去非常熟練。我心內(nèi)百味摻雜，不由地細(xì)細(xì)打量他，他的個(gè)子不高，穿著灰黑色的衣服，系著一個(gè)干凈的深藍(lán)色圍裙，臉黑黑瘦瘦的，額頭上的皺紋很深，但是他的嘴角微微上翹，帶著溫暖的笑意。
“現(xiàn)在這份是給你做了！很快的。”他唯恐我著急，笑著對(duì)我說(shuō)。我看著他麻利地取材，下鍋，翻轉(zhuǎn)，澆汁，裝盒，動(dòng)作非常連貫順暢，估計(jì)是孰能生巧?？删驮谶@時(shí)，突然雷聲滾滾，接著，大雨猝不及防的光顧了。大叔趕忙拿出他的雨棚，撐起來(lái)罩住攤位，看來(lái)他對(duì)天氣的變化早有準(zhǔn)備。
我接過(guò)他做好的豆腐，有點(diǎn)尷尬，由于沒(méi)有帶傘，不知該去還是留。大叔善解人意地讓我在他這里暫時(shí)避雨，這是雷陣雨，一會(huì)兒估計(jì)就停了。我十分感激，趁熱吃著那香噴噴的豆腐，并與大叔閑聊起來(lái)。原來(lái)，他年輕時(shí)曾在工廠做工，為了幫助同時(shí)，自己卻因意外失去了一只手臂，沒(méi)有工作，他的妻子女兒就沒(méi)有了生活來(lái)源，于是他覺(jué)得雖然少了一只手，他還可以用另一只手去勞動(dòng)，他不愿閑在家里面等著政府的補(bǔ)貼來(lái)生活。
雨停了，我和大叔道謝，背著書包向家中走去，可自那天之后，我再也忘不掉那張臉，他那身殘志堅(jiān)的毅力令人欽佩，但最為珍貴的，是他身處逆境中，還能保持樂(lè)觀而堅(jiān)強(qiáng)的心態(tài)，還能從容地笑對(duì)人生。
他的笑容，一定會(huì)點(diǎn)燃很多人吧？他的出現(xiàn)，如同生命中一抹溫暖的光芒，照亮了我的心，讓我知道這平凡的人世間，有那么多閃閃發(fā)光的存在。
發(fā)現(xiàn)生活中的亮點(diǎn)篇十
在“研究”兩字上下功夫，是本學(xué)期教學(xué)工作的重點(diǎn)。開學(xué)五周來(lái)，各備課組陸陸續(xù)續(xù)開展“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)研究。同一備課組針對(duì)同一教學(xué)內(nèi)容，同一課時(shí)，同一教學(xué)目標(biāo)集體備課，然后各位教師發(fā)揮自身的教學(xué)特色，結(jié)合教學(xué)班學(xué)生實(shí)際，展示課堂教學(xué)，并在此基礎(chǔ)上加強(qiáng)教學(xué)方法研究。
本周二，由初二數(shù)學(xué)備課組展示的“同課異構(gòu)”公開課，吸引了全校數(shù)學(xué)教師前來(lái)聽課，圍繞著新授課《梯形中位線》四位教師的課一氣呵成，各有特色。
陳老師的課重“變式”，通過(guò)制作一把梯子，并不斷改變梯子的條件，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣并滲透梯形中位線定理。
李老師的課重“發(fā)散”，通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境引入并啟發(fā)學(xué)生不同的定理證明過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。
顧老師的課重“構(gòu)造”，運(yùn)用幾何畫板的多種功能，突破定理形成和證明的難點(diǎn)，使學(xué)生體驗(yàn)信息技術(shù)的魅力。
錢老師的課重“互動(dòng)”，問(wèn)題設(shè)計(jì)層層遞進(jìn)，不斷調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，通過(guò)變式練習(xí)，滲透數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)化、知識(shí)遷移、舉一反三的能力。
聽課老師情不自禁地贊嘆：這樣的“同課異構(gòu)”教學(xué)研究有味道，很有意義。
發(fā)現(xiàn)生活中的亮點(diǎn)篇十一
你，本是一顆沙粒，但經(jīng)心血汗水的滋潤(rùn)，終成為燕趙大地上一顆璀璨的明珠！
你，無(wú)通身的珠光寶氣，卻如太陽(yáng)般給予月亮光輝！
你，衡中。自己創(chuàng)造自己的燦爛，自己譜出自己的輝煌。和風(fēng)陣陣，為之贊歌！草木起舞，為之歡呼雀躍！
帶著幾分好奇，用天文望遠(yuǎn)鏡窺視宇宙的秘密；看繁星點(diǎn)點(diǎn)，看月缺月圓。
帶著幾絲愜意，或坐亭子里，但憑風(fēng)乍起，吹皺一池春；或倚小橋欄桿，凝望碧水，遐思邇想。
你充滿著魅力與實(shí)力。參觀、取經(jīng)的學(xué)校接踵而來(lái)。衡中敞開大門，亮出自己。我們不怕他們?nèi)∽哒娼?jīng)，以彼之道，還彼之身。真金不怕火煉，生于憂患，死于安樂(lè)。我們不怕輸給對(duì)手，怕的是沒(méi)有對(duì)手。競(jìng)爭(zhēng)雖殘酷，卻足以成就一個(gè)強(qiáng)者！
成績(jī)是昨天的，榮譽(yù)是昔日的。衡中人沒(méi)有止步，時(shí)刻銘記著追求卓越的校訓(xùn)。聞雞起舞古人事，只爭(zhēng)朝夕今衡中。向著又一個(gè)勝利前進(jìn)！不達(dá)目的誓不罷休，不到長(zhǎng)城非好漢！
靈氣勇氣朝氣，三氣并存，氣貫長(zhǎng)虹；信心決心恒心，三心同在，心想事成。我們知道我們的未來(lái)不是夢(mèng)；我們知道，衡中的未來(lái)不是夢(mèng)。
發(fā)現(xiàn)生活中的亮點(diǎn)篇十二
如果這些文明的亮點(diǎn)的出現(xiàn)，真的意味著我們的社會(huì)已變得不文明，那么我寧愿不再看到這些“亮點(diǎn)”。雖然這些亮點(diǎn)會(huì)給我們的生活帶來(lái)一些明亮的色彩，但我更希望每個(gè)人都能夠行動(dòng)起來(lái)，讓這僅有的“亮點(diǎn)”變成一種廣泛的習(xí)慣，讓每個(gè)人都能將這個(gè)習(xí)慣延續(xù)下去。
但愿不再只是建立在不文明之上的亮點(diǎn)。
發(fā)現(xiàn)生活中的亮點(diǎn)篇十三
在銅鏡中，閃耀著耀眼的金光。
生命是英雄，死亡是幽靈。烏江情，霸王淚。太陽(yáng)落山了，河水像血一樣。在鴻門宴上，劉邦的孩子們剛剛被釋放，不是因?yàn)樗麄儧](méi)有聽父親范增的好話，而是因?yàn)槲翼?xiàng)羽胸懷寬廣，不怕劉邦的陰險(xiǎn)。由于四面受敵，他無(wú)法與江東的長(zhǎng)輩面對(duì)面。今天項(xiàng)羽的死幫助了大漢風(fēng)飛揚(yáng)。
茅草屋出現(xiàn)之前，世界分成三部分。在南陽(yáng)臥龍，劉備對(duì)人才的愛，羽扇和黑絲巾被測(cè)試了三次，強(qiáng)大的囚犯被摧毀在談話的中間。草船借箭，變魔術(shù)，赤壁之戰(zhàn)，世界分成三個(gè)部分。最大的遺憾是劉備不聽我孔明的話，放火燒連營(yíng)700里。當(dāng)他被派往戰(zhàn)敗的軍隊(duì)時(shí)，他被命令處于危險(xiǎn)之中。五日，渡過(guò)魯，深入窮鄉(xiāng)僻壤，離祁山七次。很難把手放回去。最后，但在他能征服之前，他已經(jīng)死了，從此英雄們都在他們的外套上哭泣。諸葛孔明的情報(bào)顯示，武侯祠香火不斷。
英雄們對(duì)美麗的通行證感到悲傷。在漫長(zhǎng)的歷史書里沒(méi)有忽視婦女。一個(gè)看城市，另一個(gè)看鄉(xiāng)村。他們是迷人的，如果她只是轉(zhuǎn)過(guò)頭微笑，有一百個(gè)咒語(yǔ)和六宮的粉末和油漆褪色成什么都不是優(yōu)雅的。美是人生的禍根，周幽王的戰(zhàn)爭(zhēng)劇是附庸，這導(dǎo)致了鮑斯的千古罵名。沒(méi)人知道荔枝騎在紅塵上時(shí)是如何責(zé)罵楊玉環(huán)的。我不這樣認(rèn)為，但是石沒(méi)有取得勾踐以3000美元戰(zhàn)勝吳的勝利。楊家并不都是虛張聲勢(shì)。
這時(shí)，一位白衣仙女出現(xiàn)在歷史的銅鏡中。他喝酒，玩得很開心。這不是李白嗎，墮落的仙女詩(shī)人？偉大的詩(shī)人！你為什么用酒精來(lái)減輕你的憂慮？如果我知道官場(chǎng)黑暗，我為什么要仰天大笑，感慨我們是龍蒿人呢？詩(shī)人的憂郁，吐出三分是豪情，吐出七分是盛唐多彩的江山。三分注定了你是一個(gè)才華橫溢、孤傲自大的人。在盛唐畫卷中，不是皇帝的形象，而是你的流放仙女李白！
時(shí)間的痕跡，歷史的沉淀，閃爍了1000年和10000年。
發(fā)現(xiàn)生活中的亮點(diǎn)篇十四
在于發(fā)現(xiàn)，于是我提著照相機(jī)去尋找。
【小巷中】這是一個(gè)亮點(diǎn)出現(xiàn)的地方?！鞍职郑瑸槭裁次覀円ソ幽棠?？”一個(gè)幼稚的聲音傳入我的耳朵。“哦，奶奶是爸爸的媽媽，你說(shuō)為什么要去接??？”“我知道了，老師說(shuō)過(guò)應(yīng)該尊敬長(zhǎng)輩?！薄皩?duì)，爸爸的兒子長(zhǎng)大了？”爸爸興奮地把兒子一把抱起轉(zhuǎn)了兩圈，我舉起相機(jī)，拍下了第一張“社會(huì)新風(fēng)尚”。
【街頭】走出了小巷，到了市中心，那里人群熙熙攘攘，我繞上平臺(tái)在那里坐下了。一位年輕的媽媽牽著蹦跳的兒子的手走過(guò)我的前面。突然，兒子掙脫開媽媽的手，揀起了一張平臥在地上的廣告紙，把它扔進(jìn)了垃圾箱。兒子調(diào)頭沖向了媽媽，媽媽興奮地張開雙臂抱住了兒子，帶著燦爛的笑容。我舉起照相機(jī)，拍下了第二張“社會(huì)新風(fēng)尚”。
不難發(fā)現(xiàn)，它們就存在于社會(huì)中，星星點(diǎn)點(diǎn)，照耀人心。
【商店中】坐夠了，我又一頭鉆進(jìn)了商店。站在柜臺(tái)前的服務(wù)員微笑著迎接你的到來(lái)，他們保持微笑向你介紹商品，用同樣的微笑目送你遠(yuǎn)去。我站在那里好久，終于想起，用照相機(jī)拍下了一張“永恒的笑”。
【回家路上】暮色漸濃，但太陽(yáng)的余輝還灑在大地上。在途中，我拍下了一張又一張“永恒的笑”：有下班歸來(lái)的父母滿足的笑，有放學(xué)回來(lái)莘莘學(xué)子放松的笑，還有溫馨的笑，開朗的笑……一張又一張生活中的笑臉，一個(gè)又一個(gè)生活的亮點(diǎn)。
發(fā)現(xiàn)生活中的亮點(diǎn)篇十五
農(nóng)歷七月三十，是土地菩薩的生日。也就是前天周六，奶奶喊我去鄉(xiāng)下插地老香，給土地菩薩過(guò)生日。
爸媽也正好上夜班，沒(méi)人做晚飯。我蹬上自行車，穿越密密麻麻的高層建筑，然后騎上寬闊而又寂靜的馬路，通過(guò)窄小、深深懷念著的田間小路?？梢酝姶謇锵∈璧膸c(diǎn)燈光？？這足以勾起我童年的回憶。
奶奶家依舊是那樣，一點(diǎn)沒(méi)變：紅磚、黑瓦，古老的用大石頭堆起來(lái)的不平整的臺(tái)階。記得小時(shí)候經(jīng)常和小偉比跳臺(tái)階，而且我總能跳得比他多。
奶奶仍然是那么和善。看到我來(lái)了急忙出來(lái)接我，問(wèn)我這個(gè)，問(wèn)我那個(gè)，最后問(wèn)我有沒(méi)有吃晚飯。我說(shuō)爸媽都不在，她便開始埋怨起爸來(lái)。最后說(shuō)要去給我做好吃的，便進(jìn)了廚房。我清楚的看到奶奶額頭上的皺紋。奶奶老了。
我在鄉(xiāng)屋間里四處張望，以勾起我幸福的快樂(lè)的回憶?？吹揭惠v白色的電動(dòng)車，才知道姑姑也在。姑姑是奶奶的第三個(gè)女兒，是一位小學(xué)數(shù)學(xué)教師。一見我便問(wèn)起我初三的學(xué)習(xí)情況，這使我很不自在，甚至有些反感。我多數(shù)是“嗯”、“還好”這類的回答。
吃晚飯了。奶奶仍清楚我的口味，飯桌上全是我愛吃的菜：紅燒肉，還有番茄吵蛋什么的。尤其是那糖醋魚，仍是以前的味道。
爺爺還是那樣慈祥，臉上泛著淡淡的笑容。記得在我7歲的時(shí)候，爺爺因?yàn)榻o水稻打錯(cuò)了農(nóng)藥，愁眉苦臉了整整兩天。在我記憶中也只有那時(shí)候爺爺是不開心的。而到了今天仍是這樣，這便使我感到很放松。
菜很多。盡管都是我愛吃的，我拼命地吃了好多，但還是吃不完。最后還是打著嗝把碗端進(jìn)了廚房。其實(shí)我很想把碗撒在桌上，然后跑出去玩，丟給奶奶來(lái)收拾，重溫一下兒時(shí)的肆無(wú)忌憚的生活?？蛇@完全只是幻想而已。
晚飯結(jié)束，便開始插地老香了。奶奶買了好多地老香，而且都是最大、最貴的。奶奶一向很敬重菩薩。我拿了很大一捆，在蠟燭上點(diǎn)著了，便跑出去插。在吃晚飯以前，爺爺已經(jīng)在屋子前面的地上灑了水，所以很容易插下去。等插完，抬頭望出去，周圍星星點(diǎn)點(diǎn)的，大家都在插地老香。幾個(gè)孩子拿幾根點(diǎn)著了，在空中揮舞，本來(lái)星星點(diǎn)點(diǎn)的亮點(diǎn)就連成了一片不規(guī)則的、美妙的、自由的五線譜，在黑暗中格外引人注目。
突然想起小時(shí)和小偉一起玩地老香的情景，便拿著束香去找小偉。
小偉家也依舊是那樣，沒(méi)變。小偉也剛剛插完地老香，便上去和他打招呼，叫他一起玩地老香?？伤幕卮饏s讓我大吃一驚。
“初三了，還玩！我要去看書了?！比缓蟊阕吡诉M(jìn)去。
以前，小偉是多么的愛玩，多么的開朗?？扇缃瘛瓡r(shí)光就像是魔鬼一樣吞噬著我們的童心。
插完地老香，想多留一會(huì)兒，卻被姑姑趕回去看書了。而奶奶仍叫我多來(lái)玩。
騎在馬路上，感覺(jué)燈火通明的。無(wú)論你怎么尋找，那些燈光總能隱去地老香火發(fā)出的自由的、無(wú)拘無(wú)束的亮點(diǎn)。就讓那些記憶中的亮點(diǎn)，隨著時(shí)光飄逝吧。
發(fā)現(xiàn)生活中的亮點(diǎn)篇十六
要說(shuō)我的過(guò)人之處，那總是有幾個(gè)的。
我的一個(gè)最大的優(yōu)點(diǎn)，應(yīng)該就是善于發(fā)現(xiàn)別人的美吧?？偸菚?huì)覺(jué)得自己身邊的女孩子特別好看。尤其是在某一個(gè)時(shí)間，某一個(gè)地點(diǎn)，某一個(gè)角度，在某一處光線下，就發(fā)自內(nèi)心得覺(jué)得她特別好看，怎么會(huì)有這么好看的人阿，簡(jiǎn)直就和仙女一樣。雖然沒(méi)有仙女長(zhǎng)得那么精致，但是就是她自己獨(dú)特又具有個(gè)性的美，可以讓人看癡的美。其實(shí)每個(gè)人都有自己最美麗的一面，在他們自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域中如魚得水的時(shí)候，就是他們最閃耀照人，閃閃發(fā)光的高光時(shí)刻。
我想我有一雙發(fā)現(xiàn)別樣之美的眼睛，雖然戴上了眼鏡，但是這項(xiàng)“特異功能”卻一點(diǎn)都沒(méi)有打折扣。
胡思亂想，算不算是一個(gè)過(guò)人之處？如果算，那應(yīng)該就是想到了極致了吧。比如說(shuō)，別人委托了我一件事情后，我把它做好了之后，會(huì)問(wèn)自己小“十萬(wàn)個(gè)為什么”。檢查過(guò)四五遍之后，還要考慮我的初衷是為什么要做這個(gè)主題，想讓別人從這其中明白什么這就是我的“胡思亂想”，不愿意再重復(fù)的，一而再再而三的想同一件事。
還有一個(gè)亮點(diǎn)，我的心態(tài)可是鼎鼎有名的好！我的母親可是經(jīng)常在考試后，“夸獎(jiǎng)”我的心態(tài)是全省最佳，我的心態(tài)如果說(shuō)是第二的話，沒(méi)有人敢稱第一。我，在面對(duì)任何考試都毫無(wú)畏懼，總是心平氣和的慢吞吞的回頭看一下后面的“老虎”是公是母。
我似乎還有很多的亮點(diǎn)的，當(dāng)然要好好愛自己啦。
發(fā)現(xiàn)生活中的亮點(diǎn)篇十七
記得那一天，老師讓我們回家背課文的前兩段。第二天來(lái)學(xué)校，老師要抽背課文，我卻把整篇課文都背了出來(lái)，老師還給我拍了視頻，弄得我好不得意?；丶乙豢蠢蠋煱l(fā)到朋友圈的視頻，卻發(fā)現(xiàn)——風(fēng)頭被搶了！
我在前面背課文，坐在我身后的同學(xué)便開始搞怪。當(dāng)我背到局里夫人日夜勞苦的部分時(shí)，他就緊縮眉頭，噘著嘴，瞇起了眼睛，好像馬上就要哭了；當(dāng)我背到愛因斯坦的名言時(shí)——他突然張大了嘴，翻著白眼，向后仰著，仿佛要暈過(guò)去了。視頻下面有很多家長(zhǎng)的評(píng)論：“亮點(diǎn)在后面，哈哈！”他呢，平日里給人的感覺(jué)一直都是：逗，從來(lái)沒(méi)有發(fā)過(guò)火，一邊哭一邊笑的陪你玩。有他的日子里，教室總是被歡笑環(huán)繞著。
班里還有一個(gè)同學(xué)，先天性基因缺乏，智力比一般人稍低一些。整天抹抹鼻涕流流口水，大家唯恐避之而不及。可就是那么一位同學(xué)，天天跑到我們班主任辦公室里，給老師敲敲背：“童大大你辛苦了，我給你唱首歌?！碑?dāng)時(shí)，我就在辦公室，恰好就聽到了他的歌聲：“世上只有童大大好，有童大大的小黃（他自己）真幸福~”跑調(diào)的沒(méi)法說(shuō)，但是，讓我和老師心頭一暖。
這幾天，老師感冒了，說(shuō)幾句話就開始咳嗽，搞得班里人心惶惶，大家都很擔(dān)心老師。小黃同學(xué)就說(shuō)了：“童大大，我去跟媽媽說(shuō)，給你買藥?！崩蠋熜π?，沒(méi)放心上。第二天，他還真的拿來(lái)了兩包感冒藥，聽說(shuō)是昨天他自己“命令”他的媽媽買來(lái)的。
是呀，小黃同學(xué)很傻，但傻得可愛。他不知道什么是虛偽，他只是知道，那些人是真心對(duì)他好，他就對(duì)誰(shuí)好。他的世界，很單純。
每個(gè)人都有屬于自己的亮點(diǎn)。所以，別驕傲，別自卑，昂起頭來(lái)，正視世界吧！
發(fā)現(xiàn)生活中的亮點(diǎn)篇十八
初春的陽(yáng)光總是那般美好，輕盈的躍過(guò)層層密密的的常青樹葉，投下一方方淡金，擁有過(guò)于美好的神態(tài)，靜謐而溫柔恬淡。
作為一個(gè)人生涯中的學(xué)生階段，學(xué)校變成了大家二點(diǎn)一線中的重要一點(diǎn)重要一點(diǎn)。
位于通揚(yáng)路十字路口的那一拐，整體呈斜倚馬路的白、灰、籃校園墻體驀地引入眼簾，清晨的它是那般寧?kù)o，沐浴著一身柔和的晨光。
學(xué)海無(wú)涯“樂(lè)”做舟。
學(xué)海無(wú)涯，知識(shí)無(wú)限，頂著初陽(yáng)的光輝進(jìn)入教室，背著滿目星空絢爛踏出門檻。學(xué)生，這個(gè)代名詞是我們?cè)谶@片土地上呼吸著同種空氣，不乏夾雜著由于學(xué)校改建小花園而滿天飛舞的小型沙塵暴，記得有同學(xué)在繁重學(xué)習(xí)中無(wú)意中喊出：“學(xué)習(xí)好煩好苦！”聽見這句話的的班主任立馬反駁：“錯(cuò)，學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，同學(xué)們要學(xué)海無(wú)涯樂(lè)做舟！”好吧好吧，耳邊依舊是班主任循循善誘的長(zhǎng)篇演講，大家無(wú)奈的笑笑，習(xí)以為常的搖了搖頭，稍加停頓后應(yīng)就是如火如荼的學(xué)習(xí)。
朗朗書聲在建筑上空盤旋，卻想起了“風(fēng)聲，雨聲，讀書聲?！边@句名言。多愁善感的抬起頭，瞥向僅隔一條馬路的居民樓。斑駁的墻體顯示了年代的久遠(yuǎn)。感嘆：“學(xué)習(xí)，學(xué)生的職責(zé)，學(xué)好才是真道理啊！”
思緒連篇卻被現(xiàn)實(shí)打破——該默寫了。怎樣呢？唉，面對(duì)現(xiàn)實(shí)才是正確的，沒(méi)了好成績(jī)的包裝，一切都只是浮云而已。
青春洋溢滿操場(chǎng)。
一圈、兩圈、三圈，唉，終于跑完了。說(shuō)是跑，還不如說(shuō)是跑跑走走的結(jié)合體，完成了課前準(zhǔn)備，做好了課前練習(xí)，整片操場(chǎng)變成了我們的舞臺(tái)。
上面是澄澈的天空，下面是換水飛揚(yáng)的我們。白色的羽毛球被雙方拍子的揮舞中高高的來(lái)回于網(wǎng)的兩側(cè)，不知疲倦。那邊是男生的天堂，橙色的籃球在他們手中劃出一道道優(yōu)美的弧線，命中的是那個(gè)高高的藍(lán)色籃球框。
操場(chǎng)上的我們放松了身心，在學(xué)習(xí)的交響樂(lè)中譜出了一段活力四射的小插曲。
各類課程齊上陣。
電腦課上十指如飛，游走于眾多密密麻麻的按鍵上，竊喜于在家中玩電腦時(shí)同時(shí)也等于了練習(xí)。
美術(shù)課上凝神于面前的那片景。取景，描輪，細(xì)描，上明暗。諾大的空間里，僅有筆尖劃過(guò)細(xì)膩的紙紋理間沙沙的輕響。
音樂(lè)課上靜心聆聽，一曲畢，恍然醒悟，原本黑白的五線譜也能被彈奏出如此悠揚(yáng)悅耳的曲子。
歷史、政治課上，面對(duì)老師的種種提問(wèn)有些手忙腳亂，卻在老師的友情提醒下倒也能娓娓道來(lái)。
學(xué)習(xí)、學(xué)校、學(xué)生，三個(gè)皆以“學(xué)”字開頭的詞語(yǔ)正向我們表明：學(xué)生，在學(xué)校，學(xué)習(xí)。從小學(xué)的拼音學(xué)習(xí)到現(xiàn)在的繞口古文、英語(yǔ)，繁瑣至極的函數(shù)、幾何……無(wú)一例外的表明了我們的成長(zhǎng)。
望著頭頂?shù)倪@片天，琥珀色的云彩透著玫瑰金的微醺。時(shí)不時(shí)有幾只淺棕色的麻雀飛過(guò)后相繼呆呆的在哪個(gè)班最高的樹梢上停下。
學(xué)生，學(xué)習(xí)為重啊……。
發(fā)現(xiàn)生活中的亮點(diǎn)篇十九
銅鏡中，泛起閃爍地、奪目的幾縷金光。
“生當(dāng)為人杰，死亦為鬼雄?！睘踅?，霸王淚。殘陽(yáng)鋪江似血。鴻門宴，義放劉邦小兒，不是不聽亞父范增良言，而是我項(xiàng)羽博大的胸懷不懼劉邦的陰險(xiǎn)。四面楚歌，無(wú)顏面對(duì)江東父老。我項(xiàng)羽今日一死，成全了大漢“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)。”
茅廬未出，便知天下三分。南陽(yáng)臥龍，三試劉備愛才之心，“羽扇綸巾，談笑間強(qiáng)虜灰飛煙滅”，草船借箭，神機(jī)妙算，赤壁之戰(zhàn)，天下三分。最是痛惜劉備不聽我孔明之言，火燒連營(yíng)七百里。受任于敗軍之際，奉命于危難之間。五日渡瀘，深入不毛，七出祁山。一手難放回掌，最終“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”。諸葛孔明的才智，武侯祠香火不斷。
“英雄難過(guò)美人關(guān)”。歷史長(zhǎng)卷上沒(méi)有冷落女子。“一顧傾人城，再顧傾人國(guó)”，美得嫵媚，“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無(wú)顏色”美得儀態(tài)萬(wàn)方。紅顏禍水，周幽王烽火戲諸侯，使褒姒背上千古罵名?！耙或T紅塵妃子笑，無(wú)人知是荔枝來(lái)”把楊玉環(huán)罵得如何不是。我看卻未必，越女西施不是成就了勾踐“越甲三千可吞吳”。楊家女將，不是個(gè)個(gè)逞能。
這時(shí)，歷史銅鏡出現(xiàn)一位“白衣仙人”，他正飲酒自樂(lè)，這不是謫仙詩(shī)人李白？大詩(shī)人啊！為何“借酒消愁”呢？早知官場(chǎng)昏暗，又何必“仰天大笑出門去”，感慨“我輩豈是蓬蒿人”呢？詩(shī)人惆悵，吐出的三分是豪情萬(wàn)丈，七分是盛唐多彩的江山。三分注定你才高八斗，孤高自傲。盛唐的畫卷之中，不是帝王之像，而是你謫仙李白呀！
……。
歲月的痕跡，歷史的沉淀，閃爍一千年一萬(wàn)年。
發(fā)現(xiàn)生活中的亮點(diǎn)篇一
日子就這么一天天地過(guò)去，大多數(shù)的時(shí)間與生活橋段也日復(fù)一日地重復(fù)著。我走著昨天走過(guò)的路，做昨天做過(guò)的事，重復(fù)著昨天的生活。起床，上學(xué)，吃飯，回家，做作業(yè)，睡覺(jué)，我重復(fù)著一切一切我已習(xí)慣的生活。
我還會(huì)這樣重復(fù)下去，日子還沒(méi)完結(jié)，我只是覺(jué)得沉寂在這樣的生活里，有點(diǎn)忙，有點(diǎn)煩，有點(diǎn)累。我，想停下來(lái)，睡一會(huì)，可是不可以。也不允許的。所以每晚睡覺(jué)的時(shí)候，會(huì)把窗簾拉開，房間會(huì)很亮，這樣讓我更難睡眠，也讓我在早晨能早些醒來(lái)。早起時(shí)，真的累。
所以，我沉寂波瀾不驚的生活才需要一點(diǎn)亮點(diǎn)。即使這生活中的亮點(diǎn)像是空氣中的五彩泡泡，不用戳，“?！钡匾幌?，它就破了?？杉词顾虝?，仍給我以絢爛。
看到這樣的泡泡了嗎：當(dāng)用玻璃棒攪拌熱巧克力和牛奶在一起的時(shí)候，杯子中央會(huì)因攪動(dòng)形成棕白相間的漩渦，由內(nèi)而外，周圍散發(fā)出巧克力的濃醇與牛奶奶香的奇異味道，最后，一切終于平靜，杯子里所呈的已是淡咖啡色的巧克力奶茶。
看到這樣的泡泡了嗎：下大雨的時(shí)候，豆大的雨點(diǎn)密集地向下?lián)舸?，打在?yáng)臺(tái)的護(hù)墻的瓷磚上，瓷磚可不怕它，豆大的雨點(diǎn)散成小顆小顆的向外迸射，它們跳躍著，擊打著，在瓷磚上形成一片雨霧，一介屏障，外面的一切都模糊了。
看到這樣的泡泡嗎：貓慵懶地窩在它的一方天地——貓窩里，仿佛外面的一切與它無(wú)關(guān)，雙眼半闔半開，讓人忍不住去擾它清夢(mèng)，讓人忍不住去撫摸它柔軟溫存的皮毛。它仍只是蹭蹭頭，窩著。
我的生活確實(shí)需要這些泡泡了，亮色我的生活。它們易碎，眨眼就被拋之腦后，卻給我不停歇的歡愉。所以我樂(lè)此不疲地尋找我這些泡泡，那是生活的亮點(diǎn)。
我感激這些泡泡，感激這種生活中的亮點(diǎn)，感激我找到了它們。
發(fā)現(xiàn)生活中的亮點(diǎn)篇二
每個(gè)生物都有自己的亮點(diǎn)，每一次的亮點(diǎn)都閃閃發(fā)光。要學(xué)會(huì)欣賞、健康的眼光，發(fā)現(xiàn)生活中明亮的、催人上進(jìn)的閃光點(diǎn)，學(xué)會(huì)用欣賞的態(tài)度面對(duì)生活。
——題記。
蔚藍(lán)的天空下，有多少份夢(mèng)想，交織出絢麗的彩，輕柔的和風(fēng)中有多少的共鳴，譜寫出純真的樂(lè)章，上帝給你的舞臺(tái)是公平的，讓生活中的生旦凈末丑，都能盡情表演，都能散射出自己的亮點(diǎn)。
你，張繼一個(gè)落魄書生，望著星星點(diǎn)點(diǎn)的漁火，夜不成寐。你滿腹愁悵，寒山的鐘聲一下一下的敲在心上，震得你耳末生痛。一切考試的失敗，難道你就讓自己的失敗殘酷得挫折你一生。不！決不！于是，一篇《楓橋夜泊》的詩(shī)就產(chǎn)生了?！霸侣錇跆闼獫M天……”個(gè)人的惆悵、悠悠化成一縷輕煙，隨風(fēng)而去。重新的振作起來(lái)，才能的亮點(diǎn)像繁燦的星星燦耀在歷史的天空。
大仲馬，在他年輕時(shí)窮愁潦倒，一文莫明，四處流浪。有一次，到報(bào)名處應(yīng)聘，一位主編夸他說(shuō)：“字寫的不錯(cuò)，小伙子?！贝笾亳R如觸電般，欣喜若狂的跑出報(bào)社，他暗自下了決心：既然這樣，我為什么不放大自己呢？亮點(diǎn)的擴(kuò)大使他的創(chuàng)作欲大大增加，終于勤耕寫作園地，躋身世界大文豪的行列。
蘇格拉底垂暮之年，想找個(gè)有真才實(shí)學(xué)的人來(lái)繼承他的衣缽。于是，就對(duì)他的助手說(shuō)：“我想把我的知識(shí)傳給一位優(yōu)秀的人才?！贝撕?，助手踏破鐵鞋，苦尋了大半年，帶來(lái)上百個(gè)人才，蘇格拉底都拒絕了。彌留之際，蘇格拉底苦笑道：“其實(shí)最棒的人就是你自己，但你未能挖掘自己的亮點(diǎn)……”話未說(shuō)完蘇格拉底就死去了。不能發(fā)現(xiàn)自身亮點(diǎn)的.人，只能上演悲哀一幕。
眼前的，歷史的，自然的，只要用欣賞的眼光去看世界，世界的亮點(diǎn)就會(huì)閃射出他的光芒。
發(fā)現(xiàn)生活中的亮點(diǎn)篇三
今天，我們跟隨著老師來(lái)到了仙境一般的天鵝湖。那里生機(jī)勃勃，湖邊的小草爭(zhēng)先恐后地生長(zhǎng)著，似乎想擋住美麗的天鵝；小花也不甘示弱，把莖長(zhǎng)得長(zhǎng)長(zhǎng)的。我撥開小草，便看見了被磨了一般光滑的湖面，上面悠閑地游著幾只天鵝。
那天鵝的嘴，如同被打蠟一般，在陽(yáng)光的照耀，閃閃發(fā)光。天鵝，十分高傲。它高傲的地方，表現(xiàn)在它那細(xì)長(zhǎng)而又光滑的脖子。脖子彎曲著，頭向上仰著，好像看不起人，眼睛也向上看。
天鵝披著一件雪白的羽毛，漂亮華貴。那翅膀，像一團(tuán)蓬松的云朵，毛茸茸的，讓人忍不住想摸一摸，而且滴水不沾。
天鵝的歌聲和美麗的身姿，是最美的搭配。天鵝三五成群地游來(lái)游去，一邊“啁啾”“咕咕”地呼應(yīng)著同伴。
它游水時(shí)從來(lái)不專心，時(shí)而低頭看小魚小蝦，準(zhǔn)備吃掉它們；時(shí)而抬頭望著天空，若有所思；時(shí)而在傾聽流水的嘩啦聲、小鳥清晨的婉轉(zhuǎn)歌唱。聽著聽著，自己也開始唱歌，歌唱了就成了三重奏，讓人忍不住屏住呼吸來(lái)傾聽這美妙的音樂(lè)。
天鵝是世界上一個(gè)美麗的亮點(diǎn)，它讓畫家畫了一幅最美的畫，它讓詩(shī)人寫了一句最好的詩(shī)句。
發(fā)現(xiàn)生活中的亮點(diǎn)篇四
有這樣一句話：“白紙上不能只看到黑點(diǎn)，黑紙上也要看到白點(diǎn)。”
說(shuō)得多好啊，回首眾多往事，我終于明白：當(dāng)痛苦來(lái)臨時(shí)，不要總問(wèn)“為什么偏偏是我”？因?yàn)榭鞓?lè)降臨時(shí)，你可沒(méi)問(wèn)過(guò)這個(gè)問(wèn)題。成長(zhǎng)了才知道，世界上任何事情總有它存在的理由，包括痛苦，包括不幸，包括失敗。而你能做的，只是接受它，然后想想在天黑之前還能做些什么。
離開大學(xué)的那段日子，我經(jīng)歷過(guò)了考老師、等結(jié)果、然后失敗，失敗后來(lái)不及傷心便又開始了報(bào)名、考試、等結(jié)果。。。那段時(shí)間只要聽到有招聘教師的縣市，都會(huì)去嘗試。跑得最多的一次是一天內(nèi)跑了三座城市。。?？山Y(jié)果呢？真想一頭撞算了。終于，我背上了行囊，離開了生活了五年的城市，或許我應(yīng)該去更廣闊的天地飛翔。工作后，我真的應(yīng)驗(yàn)了班主任曾對(duì)我說(shuō)過(guò)的那句話：社會(huì)這個(gè)洪流會(huì)把你身上所有的棱角磨平的！一次次的失敗，一次次被拒絕，我不再自暴自棄，不再與任何人抱怨?fàn)巿?zhí)什么了。因?yàn)槲抑?，我能做的，只能是鼓足勇氣，充滿熱情再一次去敲門。
如今，看著大學(xué)校園里那一個(gè)個(gè)青春而略帶稚氣的臉龐，他們或者為比賽失敗而抱怨連連，或者為考試失利而心灰意冷，或者為求職失意而迷茫不前，我仿佛看到一句話：淚水和汗水的化學(xué)成分相似，前者只能為你換來(lái)同情，而后者卻可以為你贏得成功！現(xiàn)在，我在上海這座城市生活得很好，享受這城市快節(jié)奏所帶來(lái)的充實(shí)和快樂(lè)。偶爾也會(huì)回想起我曾走過(guò)的那一切，回想起時(shí)才慶幸，我當(dāng)時(shí)付出的不是淚水而是汗水??！
發(fā)現(xiàn)生活中的亮點(diǎn)篇五
接受著現(xiàn)實(shí)，我的腳不停地在顫動(dòng)，手心的汗依然流個(gè)不停。
把媽媽的手輕輕地拿開，緊緊的握著媽媽那冰冷的手。只見媽媽眼中的淚花中的亮點(diǎn)在我眼球里閃過(guò)，那一滴淚花滴在我的手背，是那樣地溫暖，是那樣地晶瑩，它悄悄地流過(guò)我那冷冰冰的心田，它悄悄的洗滌我心靈的創(chuàng)傷，它悄悄地給了我溫暖，它悄悄地給了我能量，媽媽什么話也沒(méi)有說(shuō)，只是不停地流淚，此時(shí)的我，眼睛一下子模糊了，猶如斷了線的珠子。
這一滴也許是淚花中的亮點(diǎn)，也許是激勵(lì)的亮點(diǎn)。
發(fā)現(xiàn)生活中的亮點(diǎn)篇六
這是一個(gè)亮點(diǎn)出現(xiàn)的地方?！鞍职郑瑸槭裁次覀円ソ幽棠?？”一個(gè)幼稚的聲音傳入我的耳朵。“哦，奶奶是爸爸的媽媽，你說(shuō)為什么要去接??？”“我知道了，老師說(shuō)過(guò)應(yīng)該尊敬長(zhǎng)輩。”“對(duì)，爸爸的兒子長(zhǎng)大了？”爸爸興奮地把兒子一把抱起轉(zhuǎn)了兩圈。我舉起相機(jī)，拍下了第一張“社會(huì)新風(fēng)尚”。
擁擠的街頭上。
走出了小巷，到了市中心，那里人群熙熙攘攘，我繞上平臺(tái)在那里坐下了。一位年輕的媽媽牽著蹦跳的兒子的手走過(guò)我的前面。突然，兒子掙脫開媽媽的手，揀起了一張平臥在地上的廣告紙，把它扔進(jìn)了垃圾箱。兒子調(diào)頭沖向了媽媽，媽媽興奮地張開雙臂抱住了兒子，帶著燦爛的笑容。我舉起照相機(jī)，拍下了第二張“社會(huì)新風(fēng)尚”。
暮色濃濃的回家路上。
暮色漸濃，但太陽(yáng)的余輝還灑在大地上。在路途中，我拍下了一張又一張“永恒的笑”：有下班歸來(lái)的父母滿足的笑，有放學(xué)回家同學(xué)們放松的笑，還有溫馨的笑，開朗的笑……一張又一張生活中的笑臉，一個(gè)又一個(gè)生活的亮點(diǎn)。
細(xì)致的發(fā)現(xiàn)中。
發(fā)現(xiàn)生活中的亮點(diǎn)篇七
天清月明，華山之下。
神農(nóng)氏借助著微微的月光在尋找著草藥。他下身右半部分已經(jīng)發(fā)黑，顯然之前他吃了不知名的毒草，他不斷地啃吃著各種草藥。當(dāng)他吃下一朵七彩的花草時(shí)，他的下半身又變回正常。今天收獲不錯(cuò)，神農(nóng)氏心想，今天破解了三種毒草，神農(nóng)氏心情（情緒）也高漲起來(lái)，他走近在不斷琢磨如何取火的燧人氏，神農(nóng)氏放下手中的草藥，幫助燧人氏不斷摩擦著木頭。當(dāng)一丁點(diǎn)兒小火花從木頭上傳來(lái)，燧人氏便朗朗地笑了起來(lái)。月光下的兩位先祖，儼然成為這個(gè)時(shí)代的亮點(diǎn)。
月朗星稀，小船之上。
大文豪蘇軾，雙手縛于后背，身穿白長(zhǎng)衫，獨(dú)立船頭，想起好友的離去與世俗的污俗。他低下頭望著那緩緩流動(dòng)的江水，有感而發(fā)“dajiangdongqu，浪淘盡千古風(fēng)流人物。”另一方面，詩(shī)仙李白拿著酒壇，他已醉得不能站立，想起因直言納諫而被人趕出朝廷，他喝下一大口美酒，“仰天狂笑出門去，我輩忌是蓬蒿人?！眱扇说脑?shī)句登峰造極，成為盛唐（唐宋）時(shí)代（文壇）的亮點(diǎn)。
月黑風(fēng)高，雪上之上。
毛澤東帶領(lǐng)這紅軍已經(jīng)連續(xù)趕了三天三夜，一座大雪山卻擋住了他們的去路。毛澤東問(wèn)身邊的參謀長(zhǎng)：“這座雪山能繞過(guò)嗎?”參謀長(zhǎng)回答說(shuō)：“繞到是能繞，但是時(shí)間不夠。”毛澤東沉吟了一會(huì)兒，望著雪白的山峰，“登?！薄笆恰！比f(wàn)里紅軍如最后獅子，發(fā)出一聲怒吼。一個(gè)個(gè)強(qiáng)健的身影如鬼魅般（用詞不當(dāng)）上山峰。經(jīng)歷四個(gè)多小時(shí)，眾人登上山峰；毛澤東望著身下大地有感而發(fā)：“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮?！彼?這一聲，如響砌九天的龍吟，傳遍神州大地，深深地刻在人們的心理。毛澤東從一個(gè)在戰(zhàn)爭(zhēng)紛飛的歲月中試圖拯救國(guó)家青年，至成為中華人民共和國(guó)的主席，這個(gè)時(shí)代最耀眼的亮點(diǎn)，非他莫屬。
每個(gè)時(shí)代都有屬于它的亮點(diǎn)人物，這并非巧合，這是時(shí)代的需求，他們代表著整個(gè)時(shí)代，是時(shí)代的精髓，是時(shí)代的亮點(diǎn)。
從神農(nóng)氏到軒轅皇帝，從秦始皇到李世民，從毛澤東到鄧小平，從冰心到巴金（同時(shí)代的人）。他們每個(gè)人都代表著個(gè)時(shí)代的亮點(diǎn)，都是需要我們記住的偉人。
發(fā)現(xiàn)生活中的亮點(diǎn)篇八
驛外斷橋邊，寂寞開無(wú)主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。
無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。
---題記。
大雪紛飛。寒風(fēng)刺骨。
山腳下，一樹刺眼紅梅傲然綻放。這便是我心中的亮點(diǎn)---不畏風(fēng)雪、意志堅(jiān)強(qiáng)，有骨氣有靈魂的中國(guó)魂---梅花。
“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”，梅花只盛開在隆冬，愈是寒冷愈是風(fēng)欺雪壓，她就開得愈精神愈秀氣。她不怕環(huán)境的惡劣，她不懼狂風(fēng)的呼嘯，她不畏雨雪的欺壓，她獨(dú)具一格地展現(xiàn)自我。
“俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)”，她不與世俗同流合污，也不與野花爭(zhēng)搶春光，更不與鮮花爭(zhēng)奪榮耀，她只是甘愿做一個(gè)報(bào)春的使者。
“待到山花浪漫時(shí)，她在叢中笑”，她一直那么默默無(wú)聞，她一直祝福著他人，她就是那么地為別人著想。她的心里裝著每一個(gè)人和物、裝著山水花草、裝著你和我。
“百花開時(shí)我不發(fā)，我若開時(shí)百花殺”，她是那么的有骨氣、有傲氣，她從不向任何人事物低頭，她從不脫離自己的故土，她從不因外界因素而放棄綻放。即使再艱難再困苦，她依舊那么的有骨氣。
梅，就是中國(guó)的民族魂。中國(guó)歷史上那些頂天立地的大人物，都像梅花那樣高風(fēng)亮節(jié)、威武不屈，心裝整個(gè)中華、情系各個(gè)民族，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)豐功偉績(jī)，卻從不炫耀自己。做人就應(yīng)該像梅花那樣，像他們那樣。
我眼中的亮點(diǎn)---梅！你的精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)我成長(zhǎng)；你的風(fēng)度將伴隨我一生；你的靈魂將隨著千千萬(wàn)萬(wàn)的中國(guó)人而傳承下去！
發(fā)現(xiàn)生活中的亮點(diǎn)篇九
我始終覺(jué)得，每天上學(xué)放學(xué)的路上，都是千篇一律、平淡無(wú)奇的熙熙攘攘，可是那一日，我卻看到這平凡中的一抹亮點(diǎn)，它成為了激勵(lì)我前進(jìn)的光。
每天放學(xué)我都會(huì)經(jīng)過(guò)那座人來(lái)人往的天橋，這天放學(xué)亦是如此，就在快要下橋的轉(zhuǎn)角處，突然看到一個(gè)大叔擺了個(gè)推車，還有幾個(gè)人圍著，原來(lái)是個(gè)賣炸豆腐的攤兒。我本不打算湊熱鬧，可豆腐飄出的香味卻讓我怎么都邁不開步子，忍不住上前問(wèn)價(jià)格，大叔回答說(shuō)：“三元一盒?！蔽乙宦牪毁F，就要了兩份，由于前面已經(jīng)有了兩名顧客，只能在旁邊稍作等待。
在這等待的間隙里，我竟然才發(fā)現(xiàn)，這位大叔竟然只有左手！他的右下臂空蕩蕩的，單用左手操作與忙碌，看上去非常熟練。我心內(nèi)百味摻雜，不由地細(xì)細(xì)打量他，他的個(gè)子不高，穿著灰黑色的衣服，系著一個(gè)干凈的深藍(lán)色圍裙，臉黑黑瘦瘦的，額頭上的皺紋很深，但是他的嘴角微微上翹，帶著溫暖的笑意。
“現(xiàn)在這份是給你做了！很快的。”他唯恐我著急，笑著對(duì)我說(shuō)。我看著他麻利地取材，下鍋，翻轉(zhuǎn)，澆汁，裝盒，動(dòng)作非常連貫順暢，估計(jì)是孰能生巧?？删驮谶@時(shí)，突然雷聲滾滾，接著，大雨猝不及防的光顧了。大叔趕忙拿出他的雨棚，撐起來(lái)罩住攤位，看來(lái)他對(duì)天氣的變化早有準(zhǔn)備。
我接過(guò)他做好的豆腐，有點(diǎn)尷尬，由于沒(méi)有帶傘，不知該去還是留。大叔善解人意地讓我在他這里暫時(shí)避雨，這是雷陣雨，一會(huì)兒估計(jì)就停了。我十分感激，趁熱吃著那香噴噴的豆腐，并與大叔閑聊起來(lái)。原來(lái)，他年輕時(shí)曾在工廠做工，為了幫助同時(shí)，自己卻因意外失去了一只手臂，沒(méi)有工作，他的妻子女兒就沒(méi)有了生活來(lái)源，于是他覺(jué)得雖然少了一只手，他還可以用另一只手去勞動(dòng)，他不愿閑在家里面等著政府的補(bǔ)貼來(lái)生活。
雨停了，我和大叔道謝，背著書包向家中走去，可自那天之后，我再也忘不掉那張臉，他那身殘志堅(jiān)的毅力令人欽佩，但最為珍貴的，是他身處逆境中，還能保持樂(lè)觀而堅(jiān)強(qiáng)的心態(tài)，還能從容地笑對(duì)人生。
他的笑容，一定會(huì)點(diǎn)燃很多人吧？他的出現(xiàn)，如同生命中一抹溫暖的光芒，照亮了我的心，讓我知道這平凡的人世間，有那么多閃閃發(fā)光的存在。
發(fā)現(xiàn)生活中的亮點(diǎn)篇十
在“研究”兩字上下功夫，是本學(xué)期教學(xué)工作的重點(diǎn)。開學(xué)五周來(lái)，各備課組陸陸續(xù)續(xù)開展“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)研究。同一備課組針對(duì)同一教學(xué)內(nèi)容，同一課時(shí)，同一教學(xué)目標(biāo)集體備課，然后各位教師發(fā)揮自身的教學(xué)特色，結(jié)合教學(xué)班學(xué)生實(shí)際，展示課堂教學(xué)，并在此基礎(chǔ)上加強(qiáng)教學(xué)方法研究。
本周二，由初二數(shù)學(xué)備課組展示的“同課異構(gòu)”公開課，吸引了全校數(shù)學(xué)教師前來(lái)聽課，圍繞著新授課《梯形中位線》四位教師的課一氣呵成，各有特色。
陳老師的課重“變式”，通過(guò)制作一把梯子，并不斷改變梯子的條件，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣并滲透梯形中位線定理。
李老師的課重“發(fā)散”，通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境引入并啟發(fā)學(xué)生不同的定理證明過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。
顧老師的課重“構(gòu)造”，運(yùn)用幾何畫板的多種功能，突破定理形成和證明的難點(diǎn)，使學(xué)生體驗(yàn)信息技術(shù)的魅力。
錢老師的課重“互動(dòng)”，問(wèn)題設(shè)計(jì)層層遞進(jìn)，不斷調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，通過(guò)變式練習(xí)，滲透數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)化、知識(shí)遷移、舉一反三的能力。
聽課老師情不自禁地贊嘆：這樣的“同課異構(gòu)”教學(xué)研究有味道，很有意義。
發(fā)現(xiàn)生活中的亮點(diǎn)篇十一
你，本是一顆沙粒，但經(jīng)心血汗水的滋潤(rùn)，終成為燕趙大地上一顆璀璨的明珠！
你，無(wú)通身的珠光寶氣，卻如太陽(yáng)般給予月亮光輝！
你，衡中。自己創(chuàng)造自己的燦爛，自己譜出自己的輝煌。和風(fēng)陣陣，為之贊歌！草木起舞，為之歡呼雀躍！
帶著幾分好奇，用天文望遠(yuǎn)鏡窺視宇宙的秘密；看繁星點(diǎn)點(diǎn)，看月缺月圓。
帶著幾絲愜意，或坐亭子里，但憑風(fēng)乍起，吹皺一池春；或倚小橋欄桿，凝望碧水，遐思邇想。
你充滿著魅力與實(shí)力。參觀、取經(jīng)的學(xué)校接踵而來(lái)。衡中敞開大門，亮出自己。我們不怕他們?nèi)∽哒娼?jīng)，以彼之道，還彼之身。真金不怕火煉，生于憂患，死于安樂(lè)。我們不怕輸給對(duì)手，怕的是沒(méi)有對(duì)手。競(jìng)爭(zhēng)雖殘酷，卻足以成就一個(gè)強(qiáng)者！
成績(jī)是昨天的，榮譽(yù)是昔日的。衡中人沒(méi)有止步，時(shí)刻銘記著追求卓越的校訓(xùn)。聞雞起舞古人事，只爭(zhēng)朝夕今衡中。向著又一個(gè)勝利前進(jìn)！不達(dá)目的誓不罷休，不到長(zhǎng)城非好漢！
靈氣勇氣朝氣，三氣并存，氣貫長(zhǎng)虹；信心決心恒心，三心同在，心想事成。我們知道我們的未來(lái)不是夢(mèng)；我們知道，衡中的未來(lái)不是夢(mèng)。
發(fā)現(xiàn)生活中的亮點(diǎn)篇十二
如果這些文明的亮點(diǎn)的出現(xiàn)，真的意味著我們的社會(huì)已變得不文明，那么我寧愿不再看到這些“亮點(diǎn)”。雖然這些亮點(diǎn)會(huì)給我們的生活帶來(lái)一些明亮的色彩，但我更希望每個(gè)人都能夠行動(dòng)起來(lái)，讓這僅有的“亮點(diǎn)”變成一種廣泛的習(xí)慣，讓每個(gè)人都能將這個(gè)習(xí)慣延續(xù)下去。
但愿不再只是建立在不文明之上的亮點(diǎn)。
發(fā)現(xiàn)生活中的亮點(diǎn)篇十三
在銅鏡中，閃耀著耀眼的金光。
生命是英雄，死亡是幽靈。烏江情，霸王淚。太陽(yáng)落山了，河水像血一樣。在鴻門宴上，劉邦的孩子們剛剛被釋放，不是因?yàn)樗麄儧](méi)有聽父親范增的好話，而是因?yàn)槲翼?xiàng)羽胸懷寬廣，不怕劉邦的陰險(xiǎn)。由于四面受敵，他無(wú)法與江東的長(zhǎng)輩面對(duì)面。今天項(xiàng)羽的死幫助了大漢風(fēng)飛揚(yáng)。
茅草屋出現(xiàn)之前，世界分成三部分。在南陽(yáng)臥龍，劉備對(duì)人才的愛，羽扇和黑絲巾被測(cè)試了三次，強(qiáng)大的囚犯被摧毀在談話的中間。草船借箭，變魔術(shù)，赤壁之戰(zhàn)，世界分成三個(gè)部分。最大的遺憾是劉備不聽我孔明的話，放火燒連營(yíng)700里。當(dāng)他被派往戰(zhàn)敗的軍隊(duì)時(shí)，他被命令處于危險(xiǎn)之中。五日，渡過(guò)魯，深入窮鄉(xiāng)僻壤，離祁山七次。很難把手放回去。最后，但在他能征服之前，他已經(jīng)死了，從此英雄們都在他們的外套上哭泣。諸葛孔明的情報(bào)顯示，武侯祠香火不斷。
英雄們對(duì)美麗的通行證感到悲傷。在漫長(zhǎng)的歷史書里沒(méi)有忽視婦女。一個(gè)看城市，另一個(gè)看鄉(xiāng)村。他們是迷人的，如果她只是轉(zhuǎn)過(guò)頭微笑，有一百個(gè)咒語(yǔ)和六宮的粉末和油漆褪色成什么都不是優(yōu)雅的。美是人生的禍根，周幽王的戰(zhàn)爭(zhēng)劇是附庸，這導(dǎo)致了鮑斯的千古罵名。沒(méi)人知道荔枝騎在紅塵上時(shí)是如何責(zé)罵楊玉環(huán)的。我不這樣認(rèn)為，但是石沒(méi)有取得勾踐以3000美元戰(zhàn)勝吳的勝利。楊家并不都是虛張聲勢(shì)。
這時(shí)，一位白衣仙女出現(xiàn)在歷史的銅鏡中。他喝酒，玩得很開心。這不是李白嗎，墮落的仙女詩(shī)人？偉大的詩(shī)人！你為什么用酒精來(lái)減輕你的憂慮？如果我知道官場(chǎng)黑暗，我為什么要仰天大笑，感慨我們是龍蒿人呢？詩(shī)人的憂郁，吐出三分是豪情，吐出七分是盛唐多彩的江山。三分注定了你是一個(gè)才華橫溢、孤傲自大的人。在盛唐畫卷中，不是皇帝的形象，而是你的流放仙女李白！
時(shí)間的痕跡，歷史的沉淀，閃爍了1000年和10000年。
發(fā)現(xiàn)生活中的亮點(diǎn)篇十四
在于發(fā)現(xiàn)，于是我提著照相機(jī)去尋找。
【小巷中】這是一個(gè)亮點(diǎn)出現(xiàn)的地方?！鞍职郑瑸槭裁次覀円ソ幽棠?？”一個(gè)幼稚的聲音傳入我的耳朵。“哦，奶奶是爸爸的媽媽，你說(shuō)為什么要去接??？”“我知道了，老師說(shuō)過(guò)應(yīng)該尊敬長(zhǎng)輩?！薄皩?duì)，爸爸的兒子長(zhǎng)大了？”爸爸興奮地把兒子一把抱起轉(zhuǎn)了兩圈，我舉起相機(jī)，拍下了第一張“社會(huì)新風(fēng)尚”。
【街頭】走出了小巷，到了市中心，那里人群熙熙攘攘，我繞上平臺(tái)在那里坐下了。一位年輕的媽媽牽著蹦跳的兒子的手走過(guò)我的前面。突然，兒子掙脫開媽媽的手，揀起了一張平臥在地上的廣告紙，把它扔進(jìn)了垃圾箱。兒子調(diào)頭沖向了媽媽，媽媽興奮地張開雙臂抱住了兒子，帶著燦爛的笑容。我舉起照相機(jī)，拍下了第二張“社會(huì)新風(fēng)尚”。
不難發(fā)現(xiàn)，它們就存在于社會(huì)中，星星點(diǎn)點(diǎn)，照耀人心。
【商店中】坐夠了，我又一頭鉆進(jìn)了商店。站在柜臺(tái)前的服務(wù)員微笑著迎接你的到來(lái)，他們保持微笑向你介紹商品，用同樣的微笑目送你遠(yuǎn)去。我站在那里好久，終于想起，用照相機(jī)拍下了一張“永恒的笑”。
【回家路上】暮色漸濃，但太陽(yáng)的余輝還灑在大地上。在途中，我拍下了一張又一張“永恒的笑”：有下班歸來(lái)的父母滿足的笑，有放學(xué)回來(lái)莘莘學(xué)子放松的笑，還有溫馨的笑，開朗的笑……一張又一張生活中的笑臉，一個(gè)又一個(gè)生活的亮點(diǎn)。
發(fā)現(xiàn)生活中的亮點(diǎn)篇十五
農(nóng)歷七月三十，是土地菩薩的生日。也就是前天周六，奶奶喊我去鄉(xiāng)下插地老香，給土地菩薩過(guò)生日。
爸媽也正好上夜班，沒(méi)人做晚飯。我蹬上自行車，穿越密密麻麻的高層建筑，然后騎上寬闊而又寂靜的馬路，通過(guò)窄小、深深懷念著的田間小路?？梢酝姶謇锵∈璧膸c(diǎn)燈光？？這足以勾起我童年的回憶。
奶奶家依舊是那樣，一點(diǎn)沒(méi)變：紅磚、黑瓦，古老的用大石頭堆起來(lái)的不平整的臺(tái)階。記得小時(shí)候經(jīng)常和小偉比跳臺(tái)階，而且我總能跳得比他多。
奶奶仍然是那么和善。看到我來(lái)了急忙出來(lái)接我，問(wèn)我這個(gè)，問(wèn)我那個(gè)，最后問(wèn)我有沒(méi)有吃晚飯。我說(shuō)爸媽都不在，她便開始埋怨起爸來(lái)。最后說(shuō)要去給我做好吃的，便進(jìn)了廚房。我清楚的看到奶奶額頭上的皺紋。奶奶老了。
我在鄉(xiāng)屋間里四處張望，以勾起我幸福的快樂(lè)的回憶?？吹揭惠v白色的電動(dòng)車，才知道姑姑也在。姑姑是奶奶的第三個(gè)女兒，是一位小學(xué)數(shù)學(xué)教師。一見我便問(wèn)起我初三的學(xué)習(xí)情況，這使我很不自在，甚至有些反感。我多數(shù)是“嗯”、“還好”這類的回答。
吃晚飯了。奶奶仍清楚我的口味，飯桌上全是我愛吃的菜：紅燒肉，還有番茄吵蛋什么的。尤其是那糖醋魚，仍是以前的味道。
爺爺還是那樣慈祥，臉上泛著淡淡的笑容。記得在我7歲的時(shí)候，爺爺因?yàn)榻o水稻打錯(cuò)了農(nóng)藥，愁眉苦臉了整整兩天。在我記憶中也只有那時(shí)候爺爺是不開心的。而到了今天仍是這樣，這便使我感到很放松。
菜很多。盡管都是我愛吃的，我拼命地吃了好多，但還是吃不完。最后還是打著嗝把碗端進(jìn)了廚房。其實(shí)我很想把碗撒在桌上，然后跑出去玩，丟給奶奶來(lái)收拾，重溫一下兒時(shí)的肆無(wú)忌憚的生活?？蛇@完全只是幻想而已。
晚飯結(jié)束，便開始插地老香了。奶奶買了好多地老香，而且都是最大、最貴的。奶奶一向很敬重菩薩。我拿了很大一捆，在蠟燭上點(diǎn)著了，便跑出去插。在吃晚飯以前，爺爺已經(jīng)在屋子前面的地上灑了水，所以很容易插下去。等插完，抬頭望出去，周圍星星點(diǎn)點(diǎn)的，大家都在插地老香。幾個(gè)孩子拿幾根點(diǎn)著了，在空中揮舞，本來(lái)星星點(diǎn)點(diǎn)的亮點(diǎn)就連成了一片不規(guī)則的、美妙的、自由的五線譜，在黑暗中格外引人注目。
突然想起小時(shí)和小偉一起玩地老香的情景，便拿著束香去找小偉。
小偉家也依舊是那樣，沒(méi)變。小偉也剛剛插完地老香，便上去和他打招呼，叫他一起玩地老香?？伤幕卮饏s讓我大吃一驚。
“初三了，還玩！我要去看書了?！比缓蟊阕吡诉M(jìn)去。
以前，小偉是多么的愛玩，多么的開朗?？扇缃瘛瓡r(shí)光就像是魔鬼一樣吞噬著我們的童心。
插完地老香，想多留一會(huì)兒，卻被姑姑趕回去看書了。而奶奶仍叫我多來(lái)玩。
騎在馬路上，感覺(jué)燈火通明的。無(wú)論你怎么尋找，那些燈光總能隱去地老香火發(fā)出的自由的、無(wú)拘無(wú)束的亮點(diǎn)。就讓那些記憶中的亮點(diǎn)，隨著時(shí)光飄逝吧。
發(fā)現(xiàn)生活中的亮點(diǎn)篇十六
要說(shuō)我的過(guò)人之處，那總是有幾個(gè)的。
我的一個(gè)最大的優(yōu)點(diǎn)，應(yīng)該就是善于發(fā)現(xiàn)別人的美吧?？偸菚?huì)覺(jué)得自己身邊的女孩子特別好看。尤其是在某一個(gè)時(shí)間，某一個(gè)地點(diǎn)，某一個(gè)角度，在某一處光線下，就發(fā)自內(nèi)心得覺(jué)得她特別好看，怎么會(huì)有這么好看的人阿，簡(jiǎn)直就和仙女一樣。雖然沒(méi)有仙女長(zhǎng)得那么精致，但是就是她自己獨(dú)特又具有個(gè)性的美，可以讓人看癡的美。其實(shí)每個(gè)人都有自己最美麗的一面，在他們自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域中如魚得水的時(shí)候，就是他們最閃耀照人，閃閃發(fā)光的高光時(shí)刻。
我想我有一雙發(fā)現(xiàn)別樣之美的眼睛，雖然戴上了眼鏡，但是這項(xiàng)“特異功能”卻一點(diǎn)都沒(méi)有打折扣。
胡思亂想，算不算是一個(gè)過(guò)人之處？如果算，那應(yīng)該就是想到了極致了吧。比如說(shuō)，別人委托了我一件事情后，我把它做好了之后，會(huì)問(wèn)自己小“十萬(wàn)個(gè)為什么”。檢查過(guò)四五遍之后，還要考慮我的初衷是為什么要做這個(gè)主題，想讓別人從這其中明白什么這就是我的“胡思亂想”，不愿意再重復(fù)的，一而再再而三的想同一件事。
還有一個(gè)亮點(diǎn)，我的心態(tài)可是鼎鼎有名的好！我的母親可是經(jīng)常在考試后，“夸獎(jiǎng)”我的心態(tài)是全省最佳，我的心態(tài)如果說(shuō)是第二的話，沒(méi)有人敢稱第一。我，在面對(duì)任何考試都毫無(wú)畏懼，總是心平氣和的慢吞吞的回頭看一下后面的“老虎”是公是母。
我似乎還有很多的亮點(diǎn)的，當(dāng)然要好好愛自己啦。
發(fā)現(xiàn)生活中的亮點(diǎn)篇十七
記得那一天，老師讓我們回家背課文的前兩段。第二天來(lái)學(xué)校，老師要抽背課文，我卻把整篇課文都背了出來(lái)，老師還給我拍了視頻，弄得我好不得意?；丶乙豢蠢蠋煱l(fā)到朋友圈的視頻，卻發(fā)現(xiàn)——風(fēng)頭被搶了！
我在前面背課文，坐在我身后的同學(xué)便開始搞怪。當(dāng)我背到局里夫人日夜勞苦的部分時(shí)，他就緊縮眉頭，噘著嘴，瞇起了眼睛，好像馬上就要哭了；當(dāng)我背到愛因斯坦的名言時(shí)——他突然張大了嘴，翻著白眼，向后仰著，仿佛要暈過(guò)去了。視頻下面有很多家長(zhǎng)的評(píng)論：“亮點(diǎn)在后面，哈哈！”他呢，平日里給人的感覺(jué)一直都是：逗，從來(lái)沒(méi)有發(fā)過(guò)火，一邊哭一邊笑的陪你玩。有他的日子里，教室總是被歡笑環(huán)繞著。
班里還有一個(gè)同學(xué)，先天性基因缺乏，智力比一般人稍低一些。整天抹抹鼻涕流流口水，大家唯恐避之而不及。可就是那么一位同學(xué)，天天跑到我們班主任辦公室里，給老師敲敲背：“童大大你辛苦了，我給你唱首歌?！碑?dāng)時(shí)，我就在辦公室，恰好就聽到了他的歌聲：“世上只有童大大好，有童大大的小黃（他自己）真幸福~”跑調(diào)的沒(méi)法說(shuō)，但是，讓我和老師心頭一暖。
這幾天，老師感冒了，說(shuō)幾句話就開始咳嗽，搞得班里人心惶惶，大家都很擔(dān)心老師。小黃同學(xué)就說(shuō)了：“童大大，我去跟媽媽說(shuō)，給你買藥?！崩蠋熜π?，沒(méi)放心上。第二天，他還真的拿來(lái)了兩包感冒藥，聽說(shuō)是昨天他自己“命令”他的媽媽買來(lái)的。
是呀，小黃同學(xué)很傻，但傻得可愛。他不知道什么是虛偽，他只是知道，那些人是真心對(duì)他好，他就對(duì)誰(shuí)好。他的世界，很單純。
每個(gè)人都有屬于自己的亮點(diǎn)。所以，別驕傲，別自卑，昂起頭來(lái)，正視世界吧！
發(fā)現(xiàn)生活中的亮點(diǎn)篇十八
初春的陽(yáng)光總是那般美好，輕盈的躍過(guò)層層密密的的常青樹葉，投下一方方淡金，擁有過(guò)于美好的神態(tài)，靜謐而溫柔恬淡。
作為一個(gè)人生涯中的學(xué)生階段，學(xué)校變成了大家二點(diǎn)一線中的重要一點(diǎn)重要一點(diǎn)。
位于通揚(yáng)路十字路口的那一拐，整體呈斜倚馬路的白、灰、籃校園墻體驀地引入眼簾，清晨的它是那般寧?kù)o，沐浴著一身柔和的晨光。
學(xué)海無(wú)涯“樂(lè)”做舟。
學(xué)海無(wú)涯，知識(shí)無(wú)限，頂著初陽(yáng)的光輝進(jìn)入教室，背著滿目星空絢爛踏出門檻。學(xué)生，這個(gè)代名詞是我們?cè)谶@片土地上呼吸著同種空氣，不乏夾雜著由于學(xué)校改建小花園而滿天飛舞的小型沙塵暴，記得有同學(xué)在繁重學(xué)習(xí)中無(wú)意中喊出：“學(xué)習(xí)好煩好苦！”聽見這句話的的班主任立馬反駁：“錯(cuò)，學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，同學(xué)們要學(xué)海無(wú)涯樂(lè)做舟！”好吧好吧，耳邊依舊是班主任循循善誘的長(zhǎng)篇演講，大家無(wú)奈的笑笑，習(xí)以為常的搖了搖頭，稍加停頓后應(yīng)就是如火如荼的學(xué)習(xí)。
朗朗書聲在建筑上空盤旋，卻想起了“風(fēng)聲，雨聲，讀書聲?！边@句名言。多愁善感的抬起頭，瞥向僅隔一條馬路的居民樓。斑駁的墻體顯示了年代的久遠(yuǎn)。感嘆：“學(xué)習(xí)，學(xué)生的職責(zé)，學(xué)好才是真道理啊！”
思緒連篇卻被現(xiàn)實(shí)打破——該默寫了。怎樣呢？唉，面對(duì)現(xiàn)實(shí)才是正確的，沒(méi)了好成績(jī)的包裝，一切都只是浮云而已。
青春洋溢滿操場(chǎng)。
一圈、兩圈、三圈，唉，終于跑完了。說(shuō)是跑，還不如說(shuō)是跑跑走走的結(jié)合體，完成了課前準(zhǔn)備，做好了課前練習(xí)，整片操場(chǎng)變成了我們的舞臺(tái)。
上面是澄澈的天空，下面是換水飛揚(yáng)的我們。白色的羽毛球被雙方拍子的揮舞中高高的來(lái)回于網(wǎng)的兩側(cè)，不知疲倦。那邊是男生的天堂，橙色的籃球在他們手中劃出一道道優(yōu)美的弧線，命中的是那個(gè)高高的藍(lán)色籃球框。
操場(chǎng)上的我們放松了身心，在學(xué)習(xí)的交響樂(lè)中譜出了一段活力四射的小插曲。
各類課程齊上陣。
電腦課上十指如飛，游走于眾多密密麻麻的按鍵上，竊喜于在家中玩電腦時(shí)同時(shí)也等于了練習(xí)。
美術(shù)課上凝神于面前的那片景。取景，描輪，細(xì)描，上明暗。諾大的空間里，僅有筆尖劃過(guò)細(xì)膩的紙紋理間沙沙的輕響。
音樂(lè)課上靜心聆聽，一曲畢，恍然醒悟，原本黑白的五線譜也能被彈奏出如此悠揚(yáng)悅耳的曲子。
歷史、政治課上，面對(duì)老師的種種提問(wèn)有些手忙腳亂，卻在老師的友情提醒下倒也能娓娓道來(lái)。
學(xué)習(xí)、學(xué)校、學(xué)生，三個(gè)皆以“學(xué)”字開頭的詞語(yǔ)正向我們表明：學(xué)生，在學(xué)校，學(xué)習(xí)。從小學(xué)的拼音學(xué)習(xí)到現(xiàn)在的繞口古文、英語(yǔ)，繁瑣至極的函數(shù)、幾何……無(wú)一例外的表明了我們的成長(zhǎng)。
望著頭頂?shù)倪@片天，琥珀色的云彩透著玫瑰金的微醺。時(shí)不時(shí)有幾只淺棕色的麻雀飛過(guò)后相繼呆呆的在哪個(gè)班最高的樹梢上停下。
學(xué)生，學(xué)習(xí)為重啊……。
發(fā)現(xiàn)生活中的亮點(diǎn)篇十九
銅鏡中，泛起閃爍地、奪目的幾縷金光。
“生當(dāng)為人杰，死亦為鬼雄?！睘踅?，霸王淚。殘陽(yáng)鋪江似血。鴻門宴，義放劉邦小兒，不是不聽亞父范增良言，而是我項(xiàng)羽博大的胸懷不懼劉邦的陰險(xiǎn)。四面楚歌，無(wú)顏面對(duì)江東父老。我項(xiàng)羽今日一死，成全了大漢“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)。”
茅廬未出，便知天下三分。南陽(yáng)臥龍，三試劉備愛才之心，“羽扇綸巾，談笑間強(qiáng)虜灰飛煙滅”，草船借箭，神機(jī)妙算，赤壁之戰(zhàn)，天下三分。最是痛惜劉備不聽我孔明之言，火燒連營(yíng)七百里。受任于敗軍之際，奉命于危難之間。五日渡瀘，深入不毛，七出祁山。一手難放回掌，最終“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”。諸葛孔明的才智，武侯祠香火不斷。
“英雄難過(guò)美人關(guān)”。歷史長(zhǎng)卷上沒(méi)有冷落女子。“一顧傾人城，再顧傾人國(guó)”，美得嫵媚，“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無(wú)顏色”美得儀態(tài)萬(wàn)方。紅顏禍水，周幽王烽火戲諸侯，使褒姒背上千古罵名?！耙或T紅塵妃子笑，無(wú)人知是荔枝來(lái)”把楊玉環(huán)罵得如何不是。我看卻未必，越女西施不是成就了勾踐“越甲三千可吞吳”。楊家女將，不是個(gè)個(gè)逞能。
這時(shí)，歷史銅鏡出現(xiàn)一位“白衣仙人”，他正飲酒自樂(lè)，這不是謫仙詩(shī)人李白？大詩(shī)人啊！為何“借酒消愁”呢？早知官場(chǎng)昏暗，又何必“仰天大笑出門去”，感慨“我輩豈是蓬蒿人”呢？詩(shī)人惆悵，吐出的三分是豪情萬(wàn)丈，七分是盛唐多彩的江山。三分注定你才高八斗，孤高自傲。盛唐的畫卷之中，不是帝王之像，而是你謫仙李白呀！
……。
歲月的痕跡，歷史的沉淀，閃爍一千年一萬(wàn)年。