總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。制定總結(jié)的時(shí)間計(jì)劃，以提高效率和質(zhì)量。如果你對(duì)總結(jié)寫作感到困惑，可以看看以下這些范文，或許能給你一些思路。
建議書小學(xué)四年級(jí)篇一
親愛的同學(xué)們：
請(qǐng)問你們是否看到過，在一條干凈的街道旁，睡著一團(tuán)白紙：你們是否看到過，垃圾桶就在一旁，這里卻有一堆垃圾?，F(xiàn)在，我們的城市既然如此美麗，我們?yōu)槭裁匆茐沫h(huán)境？在此，我向同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)建議：
1、不亂扔垃圾，不隨地吐痰。
2、看到有垃圾及時(shí)撿起并扔進(jìn)垃圾桶。
3、向人們宣傳保護(hù)環(huán)境的重要性。
4、如果發(fā)現(xiàn)有人破壞環(huán)境，要及時(shí)勸阻。
同學(xué)們，我們只有一個(gè)地球，我們只有一片藍(lán)天，我們只有一個(gè)屬于自己的家園。讓我們立即行動(dòng)起來，從自己做起，從身邊的小事做起，保護(hù)我們的生存環(huán)境，保護(hù)我們的大自然吧！
建議書小學(xué)四年級(jí)篇二
三建議想修復(fù)長城的人，請(qǐng)你們不要用現(xiàn)代的發(fā)明來修理長城，你們可以請(qǐng)專家來，讓他們一點(diǎn)一點(diǎn)的把長城修好。
四我要對(duì)農(nóng)民提出建議，你們應(yīng)該去愛護(hù)長城，不應(yīng)該去傷害它，你們也不應(yīng)該用長城的條石壘自己家的墻，大家都該愛護(hù)我們的長城。
如果能做到這幾點(diǎn)，長城一定會(huì)因?yàn)槲覀兊膼蹏囊淮貍飨氯サ摹?BR> 建議人：xx。
建議書小學(xué)四年級(jí)篇三
親愛的家長們：
作為一個(gè)老師，有一些建議想給到你們：
宗旨：順其自然(不就上個(gè)學(xué)嗎?這真不算個(gè)事兒);該做的必須做(如果您忘了您是家長，只是因?yàn)楹⒆由狭怂哪昙?jí)，他就應(yīng)該獨(dú)立，或者他就非得獨(dú)立，那您全家的生活是百分百的會(huì)被影響，那到時(shí)候就不要怪學(xué)校，不要怪老師，不要為難孩子了。)。
關(guān)于上學(xué)準(zhǔn)備。
1、在入學(xué)之初的一周內(nèi)，要完全弄清楚學(xué)校針對(duì)于學(xué)生的各種時(shí)間安排。參照校車接送時(shí)間地點(diǎn)，參照課表，保存：校招生辦，班主任，校長，主任電話。
2、在四年級(jí)的兩個(gè)學(xué)期里，堅(jiān)持每天臨睡前，帶孩子一起檢查第二天早上孩子要用的各種上學(xué)備品，順便也帶孩子跟您一起準(zhǔn)備您第二天一早需要的東西。
3、要堅(jiān)持做到每天老師要求帶的學(xué)習(xí)備品或者其他物品及時(shí)幫孩子帶上。若孩子常常記不清楚，參看第4條。
4、至少要有孩子班里其他2位同學(xué)家長的電話。媽留媽電話，爹留爹電話。留家庭狀況差不多的家庭的電話。
5、孩子的著裝非常重要，不可以讓孩子穿臟、破、過于時(shí)尚的衣服上學(xué)、過于舊的衣服上學(xué)。衣服要得體，干凈，方便孩子運(yùn)動(dòng)。若學(xué)校當(dāng)天不需要穿禮服，請(qǐng)孩子穿運(yùn)動(dòng)鞋，個(gè)別學(xué)校穿禮服，請(qǐng)給孩子配兒童皮鞋。
關(guān)于上學(xué)路上。
6、訓(xùn)練孩子每天離家門跟家里其他成員講再見，與送孩子上學(xué)的人講再見，接孩子回家后，讓孩子與其他人報(bào)告他回來了。
7、與孩子一起步行上學(xué)，一定要遵守交通規(guī)則，因?yàn)槟悻F(xiàn)在接送，就為了將來不接送時(shí)孩子也懂注意安全。
8、目送孩子進(jìn)了校門之后，別停在校門口，該去哪兒去哪兒，很多孩子進(jìn)了校門遲遲不進(jìn)課室，形成了各種安全隱患與壞習(xí)慣，這與家長做事拖拖拉拉在校門口與其他家長沒完沒了聊天不無關(guān)系。若有事需要交流，請(qǐng)離開孩子可能看到的視線。
關(guān)于功課與學(xué)習(xí)。
9、四年級(jí)整一學(xué)年，寫作業(yè)陪伴孩子一起，但不是看孩子寫作業(yè)，而是自己在一旁讀書。孩子作業(yè)都寫完了，征求孩子意見或欣賞或檢查，孩子有錯(cuò)誤，不要讓孩子改。要用別的紙?jiān)俪鲱愃频念}目：給家長的建議書范文精選、若孩子能做得出來，讓孩子檢查自己作業(yè)是否有錯(cuò)誤，然后改正。在作業(yè)本上用鉛筆記錄孩子不會(huì)這樣的題，語氣為記錄孩子不會(huì)，不要寫成質(zhì)疑老師教不好。任何老師不在乎質(zhì)疑，但是孩子在乎，孩子若是發(fā)現(xiàn)家長輕易或經(jīng)常質(zhì)疑老師，孩子會(huì)馬上學(xué)會(huì)看不起任何老師的性格特點(diǎn)。b、若孩子做不出來，請(qǐng)家長講給孩子聽，然后讓孩子檢查作業(yè)。之后怎么做參照給家長的建議書范文精選。
10、作為家長，沒事兒看看自己家書柜，有書柜還是沒有書柜，書柜里的書到底還能不能看，你自己看書嗎?若是你自己沒有看書，將來孩子不看書，你就別說孩子了，更別埋怨別人。
關(guān)于家校溝通。
11、堅(jiān)持關(guān)注與學(xué)校相關(guān)的新聞，堅(jiān)持了解學(xué)校周圍的治安環(huán)境，現(xiàn)在每個(gè)學(xué)校都配有警務(wù)室，有相應(yīng)的派出所領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任學(xué)校的重要安保職位，若發(fā)現(xiàn)學(xué)校周圍的安全隱患，從班主任開始及時(shí)逐層報(bào)告，并跟進(jìn)了解。有家長覺得，這是應(yīng)該學(xué)校做的.，可是家長要明白一個(gè)此生不變的事實(shí)：孩子是你自己的。所謂：愛一個(gè)人，就要首先愛他的環(huán)境。
12、不要給老師送禮物，更不要送錢。人很好買，因人性使然。教師節(jié)發(fā)個(gè)短信就夠了，一個(gè)真正負(fù)責(zé)人的老師，都沒時(shí)間因?yàn)橐恍┒Y物給予哪些同學(xué)哪些照顧，每個(gè)孩子都是孩子，在老師眼里，都一樣可愛，缺一不可。
13、家里有困難的，比如：孩子某一監(jiān)護(hù)人長年病中，家里老人年紀(jì)偏大，家里經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)問題，家里人手不夠……請(qǐng)家長您一定要跟老師說說，說出來的好處不是暴露隱私，而是老師一定會(huì)做到怎么樣營造一個(gè)更適合您家孩子成長的心理空間。放心，任何老師對(duì)學(xué)生家庭狀況的秘密都會(huì)守口如瓶，個(gè)別八卦的老師會(huì)遭天譴，家長不要擔(dān)心。老師最擔(dān)心的事情就是：您家里有困難，您千不說萬不說，這樣就沒辦法從平時(shí)的生活中，幫助您的孩子了。
關(guān)于孩子交友及其他。
14、對(duì)孩子帶回來的各種不屬于家里的東西，深究到底，必須弄清楚來緣，然后該送還的送還。
15、永遠(yuǎn)不要突擊到孩子的學(xué)?；蛘哒n室里去，孩子最反感這樣的驚喜，因?yàn)樵诤⒆拥难劾?，課室是辦公室，是他自己的別一個(gè)世界。想去可以，必須提前告之孩子。同時(shí)，說了第二天什么時(shí)候去，就什么時(shí)候去，若是保證不了時(shí)間，就請(qǐng)閉嘴，否則第二天孩子在你不去的時(shí)候，會(huì)等一天，在你去晚了之后，會(huì)埋怨你一天。將來若是你的孩子不誠信，那就盡量少說學(xué)?；蛏鐣?huì)了。
16、幫孩子擇友，擇其善者從之。上策不封頂，下下策：物以類聚。實(shí)在找不著好的朋友了，就選擇與自己差不多的吧，不要往下找，孩子的未來決定家族的未來。交友不甚，性命有時(shí)都不保。
說了一堆，事實(shí)上只有一句話：希望我這個(gè)教了幾屆四年級(jí)新生的老師能幫到你!為了所有的四年級(jí)新生，加油!
倡議人：xxx。
20xx年xx月xx日。
建議書小學(xué)四年級(jí)篇四
敬愛的校長：
您好!
我是xx班的一名學(xué)生。在六年的學(xué)習(xí)、生活中，學(xué)校、老師給了我們無微不至的關(guān)懷和教育，使我們從一個(gè)不懂事的小孩成長為一名合格的小學(xué)畢業(yè)生。如今，我們就要離開學(xué)校了，離開那里的一切。我真有點(diǎn)舍不得。
現(xiàn)在，我們的學(xué)校發(fā)展得很好，電腦室、自然室、語音室應(yīng)有盡有，成為了設(shè)施完備的學(xué)校，老師也是經(jīng)過精挑細(xì)選才進(jìn)來的，所以，大家在這里學(xué)習(xí)得也很輕松、愉快。但是，作為學(xué)校和老師，工作都不會(huì)十全十美的。因此，我在這兒給學(xué)校提幾項(xiàng)建議：
1、多派一些人手管理樓梯口，特別是在升旗、做操上下樓時(shí)，維持秩序，不讓樓道擁擠、造成堵塞。如果可以的話，把大家上下樓的時(shí)間錯(cuò)開，讓樓上的先下，下完以后，樓下的再走。這樣，樓道就會(huì)寬松許多，不容易發(fā)生意外事故。
2、上英語課、美術(shù)課到語音室、美術(shù)室去上，不要讓他們空著不用。早日把電腦安裝在教室里，使我們上課的時(shí)候老師可以更加生動(dòng)、形象地把有關(guān)資料展示出來。
3、恢復(fù)“生活實(shí)踐周”活動(dòng)，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)自理生活，和其他人友好相處。還可以帶大家去軍訓(xùn)，讓我們體會(huì)其中的困難，還可以鍛煉身體，磨練意志。
4、將圖書館開放，想借書的同學(xué)可以辦理“借書卡”，在圖書館里可增派幾名管理員，檢查監(jiān)督讀書情況，還可以在同學(xué)們中調(diào)查一下大家喜歡哪種書，再去買一些回來，這樣既開闊了我們的視野，又培養(yǎng)了我們愛書、護(hù)書及遵紀(jì)守法的意識(shí)，真是一舉兩得啊!
5、在體育課上多開設(shè)一些課程，比如踢足球、打籃球、打乒乓球等，這樣可以讓我們多掌握一些技巧，再加上長期鍛煉，我們的身體會(huì)更加好的。
敬愛的校長，為了讓我們更好的成長、生活，請(qǐng)您接受我提的建議吧!
建議書小學(xué)四年級(jí)篇五
我國歷史悠久，古跡眾多，長城就是其中之一，是世界文化遺產(chǎn)。近期有一些進(jìn)人段的長城，有大量游客涌入，并且大家都不自覺，亂扔垃圾，有所料袋、礦泉水瓶、飲料瓶、易拉罐、廢紙。城墻還被人亂涂亂畫，還有人在墻上刻上xxx到此一游。還有人私自在通往長城的小路上搭梯子，讓游客走小路上她們搭的梯子。
游客們太不自覺了，我覺得不管是中國人還是外國人一律亂扔垃圾的人個(gè)人罰50元，在城墻刻xxx到此一游的人刻一筆罰5元，亂涂亂畫的直接罰100元，我還覺得國家可以把這條法令發(fā)部。我還覺如果有人私自在通往長城的路上私自搭梯子，一律沒收梯子。
讓我們不亂扔垃圾，不亂在城墻上亂涂亂畫，不走小路上長城，長城是大家的，我們要愛護(hù)他。
倡議人：
建議書小學(xué)四年級(jí)篇六
我們中國的萬里長城，有些地段實(shí)在讓人擔(dān)憂，有些人在長城上丟垃圾，不把垃圾扔進(jìn)垃圾桶，有些人把自己的名字刻或?qū)懺诔菈ι厦妫€有些商人把長城的一段給挖走了等等，這些行為對(duì)長城造成很大的損失，連保安都管不住這些人。
因?yàn)榉N.種原因，所以我建議大家做到以下幾點(diǎn)：
1、長城是民族的驕傲，請(qǐng)去長城玩的人們管好自己的手。
2、長城是勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶，我們要保護(hù)好唯一的長城。
3、建議政府規(guī)定，破壞長城的人，得到他們應(yīng)有的懲罰。
4、長城是大家的，不是私人的，不能有想把長城當(dāng)成自己的非分之想。
讓我們把中華民族的文物世世代代傳下去，不讓它有任何的損失吧!
保護(hù)長城。
建議書小學(xué)四年級(jí)篇七
敬愛的市長：
您好！
我是一名四年級(jí)的小學(xué)生。希望通過書信可以向您提出我的建議。希望您可以在百忙之中看一下我的建議。
我們市的環(huán)境不是特別的好。多半都是人為的造成污染。為此，我特意向您提出幾項(xiàng)我的建議。希望您可以采納。
首先，要從工業(yè)廢水入手。我們不能因?yàn)橐l(fā)展經(jīng)濟(jì)為由來破壞環(huán)境。或許那些老板們不是真的很了解這些。正因?yàn)槿绱耍覀円哟罅Χ刃麄鳝h(huán)境污染的危害。只有他們知道了危害才會(huì)有所收斂。在這些人中，肯定會(huì)有人不知悔改。這就要麻煩市長您制定一些懲罰制度。
其次，要從個(gè)人污染入手。有太多人隨手扔下垃圾，其實(shí)那并不是他們下意識(shí)做的。只是太長時(shí)間養(yǎng)成的習(xí)慣。光是環(huán)保工人清掃是不可以的。要從根源入手。對(duì)他們的行為進(jìn)行處罰。
這就是我一個(gè)小學(xué)生的建議。勞煩市長您閱讀一下。
祝：
您每天都很開心！
建議書小學(xué)四年級(jí)篇八
長城，以其巍巍雄姿、堅(jiān)強(qiáng)體魄，象征著中華民族偉大而堅(jiān)強(qiáng)的凝聚力和戰(zhàn)斗精神。“起來，不愿做奴隸的人們，用我們的血肉筑成我們新的長城……”《義勇軍進(jìn)行曲》這雄壯嘹亮的歌聲，曾經(jīng)在反對(duì)外來侵略，保衛(wèi)中華民族生存的抗敵戰(zhàn)爭中，響徹長城內(nèi)外、大河上下與大江南北。中國人用血肉筑成的長城，打敗了一切外來侵略，保衛(wèi)了民族與國家的安全。因此，為國奉獻(xiàn)的人民子弟兵被譽(yù)為“鋼鐵長城”即是這一偉大力量的光榮體現(xiàn)。作為世界上最大的室外文物，長城歷史悠久、體量龐大、工程宏偉，1987年被聯(lián)合國教科文組織列入了世界文化遺產(chǎn)名錄，但長城遭受破壞的情況仍較為嚴(yán)重，20xx年長城考察公布的結(jié)果：明代萬里長城有較好墻體的部分不到20%，有明顯可見遺址部分不到30%，墻體和遺址總量不超過5000華里，長城保護(hù)的問題已經(jīng)不能再拖下去了。
從目前來看，對(duì)長城的破壞有自然破壞和人為破壞兩種。歷經(jīng)千百年風(fēng)雨地震等的侵襲和破壞，年久失修的磚石砌筑城墻和敵樓等墻體建筑，普遍存在著內(nèi)部結(jié)構(gòu)改變，坍塌隱患很多。很多地方的長城墻體大多都有不同程度的坍塌、受損，這些破損的地方基本上都不能得到及時(shí)的修復(fù)，坍塌狀態(tài)越來越嚴(yán)重。
人為破壞主要有四個(gè)方面：
三、旅游性破壞。即在旅游開發(fā)和實(shí)施過程中，對(duì)長城及其環(huán)境造成的破壞;。
四、修復(fù)性破壞。即在對(duì)長城進(jìn)行維修和復(fù)建過程中，不遵照歷史的真實(shí)，不遵循“整舊如舊”的原則，對(duì)長城造成的破壞。
我們真切地希望，通過大家的支持和共同的努力，保護(hù)好我們的長城，創(chuàng)造出一幅波瀾壯闊的綠色長城之美麗畫卷。我們期待著長城保護(hù)事業(yè)得到更多人士的關(guān)注;我們期待著披上了綠裝的荒山展露新顏;我們期待著長城區(qū)域綠化事業(yè)沿著生態(tài)、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益“三效”統(tǒng)一的道路，奮勇向前，取得更大的勝利。
為此，我們倡議：
1、加大現(xiàn)在《文物保護(hù)法》及相關(guān)法規(guī)執(zhí)法力度，制定一部長城保護(hù)的專項(xiàng)法規(guī)，把長城的開發(fā)和利用納入法制化軌道。
2、提高全社會(huì)的長城保護(hù)意識(shí)，加強(qiáng)文物部門的管理職能。
3、提高全社會(huì)的環(huán)保意識(shí)，保護(hù)長城區(qū)域生態(tài)環(huán)境。
4、成立長城保護(hù)基金，解決長城保護(hù)經(jīng)費(fèi)不足的問題。
倡議人：
建議書小學(xué)四年級(jí)篇九
親愛的同學(xué)們：
瞧，道路兩旁的垂柳已經(jīng)換上了嫩綠的新裝，輕風(fēng)拂過;無數(shù)的柳條像仙女扭動(dòng)柔軟的腰肢一樣，隨風(fēng)擺動(dòng);又像用綠絲線織成的綠絲帶，真是太美了!如果再與上一場春雨就更增添濃濃的詩情畫意了。我們大可頂著蒙蒙細(xì)雨漫步在田野上，大口地呼吸著新鮮的空氣，那感覺格外清爽。田野里，金黃的油菜花在微風(fēng)中左右搖擺，如同美麗的少女穿著金燦燦的裙子在翩翩起舞，又像金色的大海在翻涌著波濤。
遠(yuǎn)處的山坡上，大片大片雪白的梨花，一朵接一朵都露出了笑臉，真是讓人目不暇接。它們與春花爭奇斗艷，競相開放，構(gòu)成了百花盛開的春天，就連那不起眼的小草也不甘示弱，悄悄地從土里探出了綠油油的小腦袋。放眼望去，山坡上一片雪白的梨花，田野里一片金黃的油菜花，那震撼的美景一定會(huì)讓你感覺到“金海雪山”果然名不虛傳。
因此我再次希望大家采納我的建議：到金海雪山去春游，相信你一定會(huì)陶醉其中的。
建議書小學(xué)四年級(jí)篇十
親愛的同學(xué)們：
大家好！
冒昧的給大家寫這封建議書，是有一個(gè)原因的，因?yàn)槲覍?shí)在是看不下去了，才寫了封建議書，可謂是打抱不平把！
有些同學(xué)在班級(jí)里丶校園里還是好好了，可一出了校門，大家都“變了臉”。大家好像都心有靈犀似的，一起沖進(jìn)小賣部，從貨架上拿了些三無食品，掏出了自己爸媽掙來的血汗錢付給店主，然后吃好了么又隨地亂扔垃圾。一個(gè)愛環(huán)保的人，在學(xué)校丶街道丶家中，都會(huì)隨時(shí)保持著一種不隨地丟垃圾的高尚的品德。
以上兩段是我親生經(jīng)歷過的，也是我親眼目睹過的。總結(jié)出了5點(diǎn)
1、不要亂丟垃圾。
2、不要亂吐痰。
3、不吃三無食品。
4、不偷懶。
5、不浪費(fèi)水。
以上“五不”希望大家注意，也相互轉(zhuǎn)告。謝謝！
祝你們學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天開心！
建議人：陳祺
20xx年xx月xx日
建議書小學(xué)四年級(jí)篇十一
全校少先隊(duì)員：
“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)?！边@句話是否能使我們懂得了保護(hù)環(huán)境的重要性?同學(xué)們呢，人人都知道，地球是和藹的母親，年過花甲的她受到人類的嚴(yán)重破壞，地球和人類將會(huì)受到嚴(yán)重的威脅。如果地球上的資源被耗光了，我們?cè)撛趺崔k?到時(shí)候沒有資源讓你珍惜了。作為地球的小公民，應(yīng)該站起來，做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士，告誡人們不要浪費(fèi)資源。我們有責(zé)任保護(hù)人類家園，從一點(diǎn)一滴做起，從小事做起，從身邊做起，讓地球的明天更加美好!。對(duì)于保護(hù)環(huán)境的問題，我提出了以下建議：
一、告訴大人們拒絕使用塑料方便袋，這樣能減少白色垃圾。
二、拒絕使用一次性筷子，因?yàn)橐淮涡钥曜拥牟牧鲜怯脴淠咀龅摹?BR> 三、節(jié)約用水，大家要學(xué)會(huì)循環(huán)利用水。
四、愛護(hù)花草樹木，不在樹木上亂寫亂畫。
五、不要隨地吐痰，隨地扔垃圾。
同學(xué)們!為了在天空翱翔的小鳥，為了游在水里的魚兒，為了大自然，為了我們的人類家園，行動(dòng)起來吧!“保護(hù)環(huán)境，你我共識(shí)。”請(qǐng)記住，地球只有一個(gè)!
建議書：給學(xué)校食堂的建議書。
建議書小學(xué)四年級(jí)篇十二
你好!我是深圳市梅山小學(xué)的一名小學(xué)生。我發(fā)現(xiàn)在我們身邊有許多人經(jīng)常亂扔垃圾，讓我們的生活環(huán)境遭到嚴(yán)重的破壞。
在回家的路上，隨處可見果皮紙屑：也有許多食品包裝袋;還可以看見某些地方有污水流出，并發(fā)出陣陣惡臭。有的人把垃圾隨手扔掉，而垃圾桶在不到10米的地方。這些都是破壞環(huán)境的現(xiàn)象。
而原因是因?yàn)閺U氣、廢水和廢渣對(duì)空氣、水源、土壤和生物的污染。
在此，我提出幾點(diǎn)建議：
1、盡量少用一次性物品。
2、少破壞不可再生資源。
3、垃圾要實(shí)施分類。
4、禁止捕捉面臨滅絕的稀有動(dòng)物。
5、電池不可亂扔，以避免污染土地。
6、多使用環(huán)保物品。
7、多做有關(guān)環(huán)保的宣傳工作。
希望市長能采納我提出的建議，如果大家都做了，那地球?qū)?huì)更加美好。
建議書小學(xué)四年級(jí)篇十三
尊敬的市長：
您好！
我是韓愈小學(xué)六（2）班的一名小學(xué)生。
我們生長在這個(gè)美麗壯觀的星球上，是地球這位偉大的母親給了我們溫暖的家，足夠的食物，讓我們過上了豐衣足食的生活。但是，我們隨時(shí)都可以看到一些破壞環(huán)境的不良現(xiàn)象：大街上，亂扔垃圾的人屈指可數(shù)，不講衛(wèi)生的人隨地吐痰，可怕的細(xì)菌、空氣蔓延開來，使人們心驚膽戰(zhàn)。那些幼小的樹苗，那些甘甜的泉水，都受到了嚴(yán)重的破壞，自然環(huán)境越來越糟糕。
那么誰是搞破壞的罪魁禍?zhǔn)啄?？就是人類！人類隨意毀壞自然資源，破壞環(huán)境，不但使那些資源不能再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，并且給人類的生存帶來了嚴(yán)重的威脅，人們的這種行為可謂是“搬起石頭砸自己的腳——自作自受。”如果在這樣下去，和藹可親的地球母親就會(huì)毀滅，我們就會(huì)滅絕，因此，我想向您提議：
1、不要過度砍伐樹木，要多多植樹，這樣才不會(huì)造成水土流失。
2、要把垃圾進(jìn)行分類，把可回收垃圾進(jìn)行合理利用。
3、用電過后，要隨手關(guān)掉電源，節(jié)約用電。
4、盡量少用一次性用品，多使用耐用品，減少白色污染。
5、建議讓市民們自己組織一個(gè)環(huán)保隊(duì)，尋找身邊的垃圾和丟垃圾的人，并對(duì)他們進(jìn)行教育和提醒。
6、加強(qiáng)節(jié)約意識(shí)，“保護(hù)環(huán)境”大量宣傳，使每一個(gè)市民都能意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的`重要性，樹立“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的思想。
7、照顧好自己身邊的一草一木，愛護(hù)花草。
8、洗完手后的水不要倒掉，可以沖馬桶。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，我們每一個(gè)人都有一份保護(hù)地球母親的責(zé)任，讓我們共同行動(dòng)起來，爭做文明先鋒，讓我們的“母親”變得更加干凈，美麗。
建議書小學(xué)四年級(jí)篇十四
春姑娘邁著輕盈的腳步來到人間。我建議大家到錫惠公園去春游。
那里名勝古跡多。馳名中外的“天下第二泉”，泉水清澈見底。我們一邊喝著用泉水泡的茶，一邊欣賞著名曲《二泉映月》，真是令人心曠神怡?。∧抢镞€有一座惠山寺，望著這座歷史悠久的古寺，不禁讓人想起杜牧的一句詩：“南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中”。惠山寺就是其中之一。九龍壁也非常值得一去。九條龍的顏色不一，形態(tài)各異，真是栩栩如生啊！
那里的春景迷人。映山湖清澈見底，像一塊藍(lán)寶石。一陣微風(fēng)吹過，湖面波光粼粼，就像撒了許多碎銀。每當(dāng)天氣晴朗時(shí)，藍(lán)天、白云、錫山、惠山倒映在湖中，構(gòu)成了一幅五彩繽紛的圖畫。每逢休息日，人們劃著小船，欣賞著兩岸美麗的景色，真是“舟行碧波上，人在畫中游”?。?BR> 那里是兒童的樂園。那里有蕩秋千、旋轉(zhuǎn)木馬，纜車……如果你去玩，一定會(huì)讓你流連忘返的。
希望大家能采納我的建議。
建議書小學(xué)四年級(jí)篇十五
貓狗是人類忠實(shí)的朋友，它們給我們帶來了無數(shù)歡樂和心理安慰，即是與我們心靈相通的生活伴侶，也是生態(tài)環(huán)境不可或缺的鏈條，關(guān)愛它們就是關(guān)愛我們自己。對(duì)此，本報(bào)聯(lián)合海南省小動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)發(fā)出關(guān)愛流浪貓狗的倡議，呼吁大家：
4.可利用微博加大對(duì)關(guān)愛流浪貓狗的宣傳，將街拍的照片或它們悲慘現(xiàn)狀發(fā)到微博，喚起更多人的保護(hù)意識(shí)，提高流浪貓狗的關(guān)注度。
6.利用微博等方式召集社會(huì)愛心人士的力量，一起行動(dòng)來幫助流浪貓狗真正擺脫居無定所的悲慘境地。
建議書小學(xué)四年級(jí)篇十六
今年春游，我建議大家去萬綠園春游，萬綠園是?？谧畲蟮墓珗@，占地約83公頃，是?？谧畲蟮拈_放性熱帶海濱生態(tài)園林風(fēng)景區(qū)，也是游人和?？谑忻裥蓍e運(yùn)動(dòng)的好去處。園中栽種了近萬棵以椰子樹為主的熱帶和亞熱帶觀賞植物數(shù)百種，呈現(xiàn)出一派熱帶園林風(fēng)光。萬綠園有領(lǐng)導(dǎo)貴賓植物區(qū)、社會(huì)團(tuán)體植物區(qū)和公民個(gè)人植物區(qū)。徜徉于萬綠園中，藍(lán)天白云，綠草茵茵，碧海波光粼粼，讓你在城市喧囂之中享受一隅寂靜，體會(huì)人與自然和諧交融的美好情趣。
一進(jìn)萬綠園，東邊就有一個(gè)小型的游樂場，有一次，我和我的表哥一起去游樂場玩，表哥都不想回去了呢！萬綠園最美的地方是那個(gè)無邊無際的草地，那里的草地非常柔軟，同學(xué)們可以到那里野餐，玩游戲，放風(fēng)箏等等，好玩極了！
萬綠園還有許許多多好玩的游戲，在這里我就不一一說了，希望大家能夠采納我的建議。
建議書小學(xué)四年級(jí)篇十七
當(dāng)你們走到小路上聞著發(fā)臭的河水你們會(huì)怎樣?一定是像避瘟神一樣避開它。
現(xiàn)在人們隨手把瓶子、垃圾污水都排在河里。使原本清澈見底的河水變得渾濁不清。你可知道全球有10億人死于水污染。
為此我提出以下建議：
一、我們不妨為垃圾建造一個(gè)溫暖的家不讓它在外面隨風(fēng)流浪，這樣既毀壞了環(huán)境，又使城市的容貌大大地降低。
二、組織一些環(huán)保人士去大街上宣傳要保護(hù)河流，不要把垃圾扔到河里，一些可回收的廢品可以送到廢品回收站進(jìn)行回收。
三、提醒一些化工廠不要把污水排放到河里。你們可以建造一個(gè)化污池把污水經(jīng)過處理之后才排放出去。
四、可以在一些污染比較嚴(yán)重的河道里組織一些清潔工清掃垃圾，還可以在河的水面上去摘一些浮萍等植物。還可以放一些凈水器和凈水管道安置在水中使河道減少污染。
總之，我們攜起手來共同保護(hù)水資源，給小魚小蝦一個(gè)溫暖的家，讓河道變成一片凈土。
建議書小學(xué)四年級(jí)篇十八
小區(qū)居民：
你們好！
我是xx小學(xué)的環(huán)保志愿者，以往的社會(huì)都是“大手牽小手”，而這次我想以我的小手牽您的大手，讓我們共同努力，把我們小區(qū)環(huán)境搞好。大家可發(fā)現(xiàn)自家窗前漂亮的藍(lán)色小花，這美麗的花日夜減少。有一次，我看見幾個(gè)小孩在摘花，而大人就在旁邊卻一點(diǎn)都不管。就因?yàn)檫@樣，小區(qū)里的花兒都幾乎沒了。因此我給家長們提出以下加幾條建議：
1、家長們給孩子們講講保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人應(yīng)該做的。
2、小區(qū)里美好的環(huán)境是得靠每一位居民共同努力。
3、每位家長和小朋友都可以把自家的小花種子種在小區(qū)里，這樣我們的小區(qū)就更加美麗了。我還發(fā)現(xiàn)有一些小朋友把手中的垃圾扔在地上，這樣我們的社區(qū)就會(huì)變得臟亂。而且你們想一想，這些垃圾腐爛后，空氣也就變臭了，誰愿意在這樣的小區(qū)里生活呢?許多時(shí)候，我們小學(xué)生志愿者和社區(qū)物業(yè)人員一起來清理這些垃圾，但最重要的還是小區(qū)居民們?nèi)粘Ｗ杂X保持啊!
讓我們一起努力，把社區(qū)變得更加美麗。
建議書小學(xué)四年級(jí)篇十九
小學(xué)語文老師應(yīng)該多讓學(xué)生提問，讓學(xué)生具有質(zhì)疑的學(xué)習(xí)態(tài)度，才能激發(fā)起學(xué)生的求知欲。只有培養(yǎng)學(xué)生大膽質(zhì)疑的學(xué)習(xí)作風(fēng)，才能使其具備學(xué)好語文的問題意識(shí)和創(chuàng)新思維，并在課堂上強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體學(xué)習(xí)地位，努力營造出一派平等祥和的課堂氛圍，充分尊重學(xué)生的共性和個(gè)性，才能有效消除學(xué)生在課堂上的緊張感和不安感，使他們?cè)谝粋€(gè)愉快輕松的學(xué)習(xí)情境下自由大膽的學(xué)習(xí)語文。
小學(xué)語文老師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的各項(xiàng)綜合因素和個(gè)體差異，在課前進(jìn)行自由分組，使學(xué)生獲得各種不同的群組交流機(jī)會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)交流，獲得同齡人之間的肯定或啟發(fā)是具有意想不到的效果的。
在組織學(xué)生進(jìn)行討論的時(shí)候，老師要為學(xué)生提供一定的參考意見，巧妙啟發(fā)和引導(dǎo)，或者由淺入深，也可以指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行辯論式的討論等，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的動(dòng)力，讓他們?cè)诟魇慵阂姷幕钴S氣氛之下進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。此外，小組討論還可以擴(kuò)展到全班討論，讓小組討論的成果在班級(jí)整個(gè)集體中得到肯定或者交流，從而在最大可能上提高整個(gè)班級(jí)的語文學(xué)習(xí)效果。
小學(xué)語文老師應(yīng)該抓住學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣所在，努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，才能真正激發(fā)他們學(xué)習(xí)語文的動(dòng)力，因?yàn)檎绗F(xiàn)代教育心理學(xué)研究所示，學(xué)生學(xué)習(xí)的效果在很大程度上與其學(xué)習(xí)情緒有著某種直接的聯(lián)系。
小學(xué)語文教學(xué)是一項(xiàng)需要更多記憶的課程，因此，語文教師應(yīng)該摒棄傳統(tǒng)的填鴨式的記憶模式，而是應(yīng)該通過直觀性的教學(xué)方法，比如說使用簡明扼要的板書把課堂內(nèi)容呈現(xiàn)給學(xué)生，并通過口頭講解來使學(xué)生更好的理解和記憶。
換句話說，小學(xué)語文教學(xué)必須視覺和聽覺并用，且重視書面的內(nèi)容質(zhì)量，以高度濃縮的板書內(nèi)容來歸納出知識(shí)的重點(diǎn)，難點(diǎn)和要點(diǎn)，使知識(shí)具有直觀性，系統(tǒng)性和結(jié)構(gòu)性，讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)的內(nèi)容具有內(nèi)在聯(lián)系，是一個(gè)完整的知識(shí)體系。這樣，就非常有利于學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，以清晰的脈絡(luò)來加深對(duì)于知識(shí)的理解和記憶。
小學(xué)語文雖說屬于基礎(chǔ)課程，但是仍然屬于語言范疇，小學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，培養(yǎng)一定的語感是非常重要的。因此，小學(xué)語文老師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)語文的過程中有意識(shí)的培養(yǎng)一定的語感，使學(xué)生能夠從心靈上走進(jìn)語文文章所描述的情境當(dāng)中去。
從心靈深人體會(huì)到語文文字的美感與魅力所在，從而使得學(xué)生真正理解文章，身臨其境的朗讀課文，感悟文章之美，可以通過聲情并茂的朗讀來加強(qiáng)對(duì)于語文的學(xué)習(xí)動(dòng)力，讓學(xué)生意識(shí)到語文學(xué)習(xí)不是單純的學(xué)習(xí)，更是體會(huì)語文之美的藝術(shù)再現(xiàn)。
小學(xué)語文教師必須盡快轉(zhuǎn)變角色，確立學(xué)生在課堂中的主體地位，鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言和提問，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行情境表演，努力創(chuàng)建融洽的課堂氣氛，培養(yǎng)學(xué)生良好的口語交際能力，發(fā)展學(xué)生思維和語言能力。
并且，語文老師要盡快實(shí)現(xiàn)以下幾個(gè)方面的突破工作，即突破課堂，突破書本，突破單一，突破共性，從而走向生活，走向?qū)嵺`，走向綜合，走向個(gè)性，在這種“突圍意識(shí)”的指引下，運(yùn)用教學(xué)的智慧和熱情走出目前小學(xué)語文教學(xué)的誤區(qū)，重視對(duì)于學(xué)生自身能力的培養(yǎng)，而不是簡單的知識(shí)傳授，這樣，可以使學(xué)生做到舉一反三或者觸類旁通，激活學(xué)習(xí)的思維。
此外，語文教師還要重視對(duì)于學(xué)生綜合朗讀能力的培養(yǎng)，把閱讀教學(xué)與寫作教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，并對(duì)學(xué)生所犯的錯(cuò)誤和面臨的困難進(jìn)行正確對(duì)待，要認(rèn)真細(xì)致的給予學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，切不可隨便從事，那樣，很可能會(huì)傷了學(xué)生的自尊和自信心，這樣，對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)是非常不利的。
因而，小學(xué)語文老師一定要謹(jǐn)記，對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)要具有勵(lì)志性，真誠性和動(dòng)態(tài)性，一切以學(xué)生為根本教學(xué)目標(biāo)，才能寫出具有內(nèi)涵的教學(xué)評(píng)語來。
建議書小學(xué)四年級(jí)篇二十
現(xiàn)在春暖花開，百花怒放，是去春游的了好時(shí)機(jī)。首先，我建議大家到珍珠泉，那里的水面很平靜，好似一面碩大的銀鏡。從亭子上遠(yuǎn)望，能看到珍珠泉里的水一望無邊，在陽光的照耀下，銀光閃閃，仿佛是一條碧銀的綢帶伸向天邊，湖岸有許多不知名的小野花，也有各種參天大樹。珍珠泉一年四季的景色美不勝收。春天萬物復(fù)蘇，到處一片生機(jī)勃勃，各種花兒點(diǎn)綴在路邊和湖邊，讓地球媽媽變得美麗；夏日，湖中的蓮花怒放，游人不時(shí)拿出相機(jī)來拍照；秋天，樹上的葉子像一只只蝴蝶似的，飄下來，認(rèn)珍珠泉美麗；冬日，湖上結(jié)了冰能看到冰下游動(dòng)的魚……這就是美麗的珍珠泉，一顆點(diǎn)綴在大地上的閃亮無比的明珠。
在公園里，我們還可以安排有意思的活動(dòng)，活動(dòng)表如下：早晨劃船中午：燒烤下午：玩游樂場。不過在活動(dòng)中雖然可以進(jìn)行拍照紀(jì)念，但不能做危險(xiǎn)動(dòng)作，因?yàn)榈挠袆?dòng)作太危險(xiǎn)，會(huì)危及我們的生命。通過以上珍珠泉的簡介，也許你也會(huì)想來玩一玩吧！
建議書小學(xué)四年級(jí)篇二十一
你們好！
現(xiàn)在我國缺水很嚴(yán)重。到處都要用水：澆花、海鮮、動(dòng)物，還有我們?nèi)祟惛切枰?。如果沒有水，也就沒有這個(gè)美麗可愛的世界。可是，有些人卻不知道水的重要性，以為水是無窮無盡的，就隨便浪費(fèi)水資源，那些賣海鮮的攤主把水管往泡沫箱里一放，就更旁邊的攤主聊天了，等水都流得滿地都是了，才回過神來把水龍頭關(guān)掉。難道真的要水變成人類的最后一滴眼淚嗎？看著那些流出來的水，是“金是“生命”?。∩絽^(qū)，西北連喝水都困難，而這里卻有許多水被浪費(fèi)掉，實(shí)在是痛心啊！為此，我向你們建議：
1、多多宣傳水的重要性，讓所有人認(rèn)識(shí)到水的重要。
2、把用完的水拿來拖地、擦門、擦窗、沖馬桶等。
3、把壞的水龍頭都換掉。
4、拿洗米水來養(yǎng)海鮮。
人和魚一樣，離開了水就無法生存。沒有了電，可以靠火、蠟燭；沒有水，就不行了，不被餓死也會(huì)渴死。所以，請(qǐng)大家一定要保護(hù)好水資源，保護(hù)好我們這個(gè)多姿多彩的世界。
建議人：xx
20xx.01.26
建議書小學(xué)四年級(jí)篇一
親愛的同學(xué)們：
請(qǐng)問你們是否看到過，在一條干凈的街道旁，睡著一團(tuán)白紙：你們是否看到過，垃圾桶就在一旁，這里卻有一堆垃圾?，F(xiàn)在，我們的城市既然如此美麗，我們?yōu)槭裁匆茐沫h(huán)境？在此，我向同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)建議：
1、不亂扔垃圾，不隨地吐痰。
2、看到有垃圾及時(shí)撿起并扔進(jìn)垃圾桶。
3、向人們宣傳保護(hù)環(huán)境的重要性。
4、如果發(fā)現(xiàn)有人破壞環(huán)境，要及時(shí)勸阻。
同學(xué)們，我們只有一個(gè)地球，我們只有一片藍(lán)天，我們只有一個(gè)屬于自己的家園。讓我們立即行動(dòng)起來，從自己做起，從身邊的小事做起，保護(hù)我們的生存環(huán)境，保護(hù)我們的大自然吧！
建議書小學(xué)四年級(jí)篇二
三建議想修復(fù)長城的人，請(qǐng)你們不要用現(xiàn)代的發(fā)明來修理長城，你們可以請(qǐng)專家來，讓他們一點(diǎn)一點(diǎn)的把長城修好。
四我要對(duì)農(nóng)民提出建議，你們應(yīng)該去愛護(hù)長城，不應(yīng)該去傷害它，你們也不應(yīng)該用長城的條石壘自己家的墻，大家都該愛護(hù)我們的長城。
如果能做到這幾點(diǎn)，長城一定會(huì)因?yàn)槲覀兊膼蹏囊淮貍飨氯サ摹?BR> 建議人：xx。
建議書小學(xué)四年級(jí)篇三
親愛的家長們：
作為一個(gè)老師，有一些建議想給到你們：
宗旨：順其自然(不就上個(gè)學(xué)嗎?這真不算個(gè)事兒);該做的必須做(如果您忘了您是家長，只是因?yàn)楹⒆由狭怂哪昙?jí)，他就應(yīng)該獨(dú)立，或者他就非得獨(dú)立，那您全家的生活是百分百的會(huì)被影響，那到時(shí)候就不要怪學(xué)校，不要怪老師，不要為難孩子了。)。
關(guān)于上學(xué)準(zhǔn)備。
1、在入學(xué)之初的一周內(nèi)，要完全弄清楚學(xué)校針對(duì)于學(xué)生的各種時(shí)間安排。參照校車接送時(shí)間地點(diǎn)，參照課表，保存：校招生辦，班主任，校長，主任電話。
2、在四年級(jí)的兩個(gè)學(xué)期里，堅(jiān)持每天臨睡前，帶孩子一起檢查第二天早上孩子要用的各種上學(xué)備品，順便也帶孩子跟您一起準(zhǔn)備您第二天一早需要的東西。
3、要堅(jiān)持做到每天老師要求帶的學(xué)習(xí)備品或者其他物品及時(shí)幫孩子帶上。若孩子常常記不清楚，參看第4條。
4、至少要有孩子班里其他2位同學(xué)家長的電話。媽留媽電話，爹留爹電話。留家庭狀況差不多的家庭的電話。
5、孩子的著裝非常重要，不可以讓孩子穿臟、破、過于時(shí)尚的衣服上學(xué)、過于舊的衣服上學(xué)。衣服要得體，干凈，方便孩子運(yùn)動(dòng)。若學(xué)校當(dāng)天不需要穿禮服，請(qǐng)孩子穿運(yùn)動(dòng)鞋，個(gè)別學(xué)校穿禮服，請(qǐng)給孩子配兒童皮鞋。
關(guān)于上學(xué)路上。
6、訓(xùn)練孩子每天離家門跟家里其他成員講再見，與送孩子上學(xué)的人講再見，接孩子回家后，讓孩子與其他人報(bào)告他回來了。
7、與孩子一起步行上學(xué)，一定要遵守交通規(guī)則，因?yàn)槟悻F(xiàn)在接送，就為了將來不接送時(shí)孩子也懂注意安全。
8、目送孩子進(jìn)了校門之后，別停在校門口，該去哪兒去哪兒，很多孩子進(jìn)了校門遲遲不進(jìn)課室，形成了各種安全隱患與壞習(xí)慣，這與家長做事拖拖拉拉在校門口與其他家長沒完沒了聊天不無關(guān)系。若有事需要交流，請(qǐng)離開孩子可能看到的視線。
關(guān)于功課與學(xué)習(xí)。
9、四年級(jí)整一學(xué)年，寫作業(yè)陪伴孩子一起，但不是看孩子寫作業(yè)，而是自己在一旁讀書。孩子作業(yè)都寫完了，征求孩子意見或欣賞或檢查，孩子有錯(cuò)誤，不要讓孩子改。要用別的紙?jiān)俪鲱愃频念}目：給家長的建議書范文精選、若孩子能做得出來，讓孩子檢查自己作業(yè)是否有錯(cuò)誤，然后改正。在作業(yè)本上用鉛筆記錄孩子不會(huì)這樣的題，語氣為記錄孩子不會(huì)，不要寫成質(zhì)疑老師教不好。任何老師不在乎質(zhì)疑，但是孩子在乎，孩子若是發(fā)現(xiàn)家長輕易或經(jīng)常質(zhì)疑老師，孩子會(huì)馬上學(xué)會(huì)看不起任何老師的性格特點(diǎn)。b、若孩子做不出來，請(qǐng)家長講給孩子聽，然后讓孩子檢查作業(yè)。之后怎么做參照給家長的建議書范文精選。
10、作為家長，沒事兒看看自己家書柜，有書柜還是沒有書柜，書柜里的書到底還能不能看，你自己看書嗎?若是你自己沒有看書，將來孩子不看書，你就別說孩子了，更別埋怨別人。
關(guān)于家校溝通。
11、堅(jiān)持關(guān)注與學(xué)校相關(guān)的新聞，堅(jiān)持了解學(xué)校周圍的治安環(huán)境，現(xiàn)在每個(gè)學(xué)校都配有警務(wù)室，有相應(yīng)的派出所領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任學(xué)校的重要安保職位，若發(fā)現(xiàn)學(xué)校周圍的安全隱患，從班主任開始及時(shí)逐層報(bào)告，并跟進(jìn)了解。有家長覺得，這是應(yīng)該學(xué)校做的.，可是家長要明白一個(gè)此生不變的事實(shí)：孩子是你自己的。所謂：愛一個(gè)人，就要首先愛他的環(huán)境。
12、不要給老師送禮物，更不要送錢。人很好買，因人性使然。教師節(jié)發(fā)個(gè)短信就夠了，一個(gè)真正負(fù)責(zé)人的老師，都沒時(shí)間因?yàn)橐恍┒Y物給予哪些同學(xué)哪些照顧，每個(gè)孩子都是孩子，在老師眼里，都一樣可愛，缺一不可。
13、家里有困難的，比如：孩子某一監(jiān)護(hù)人長年病中，家里老人年紀(jì)偏大，家里經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)問題，家里人手不夠……請(qǐng)家長您一定要跟老師說說，說出來的好處不是暴露隱私，而是老師一定會(huì)做到怎么樣營造一個(gè)更適合您家孩子成長的心理空間。放心，任何老師對(duì)學(xué)生家庭狀況的秘密都會(huì)守口如瓶，個(gè)別八卦的老師會(huì)遭天譴，家長不要擔(dān)心。老師最擔(dān)心的事情就是：您家里有困難，您千不說萬不說，這樣就沒辦法從平時(shí)的生活中，幫助您的孩子了。
關(guān)于孩子交友及其他。
14、對(duì)孩子帶回來的各種不屬于家里的東西，深究到底，必須弄清楚來緣，然后該送還的送還。
15、永遠(yuǎn)不要突擊到孩子的學(xué)?；蛘哒n室里去，孩子最反感這樣的驚喜，因?yàn)樵诤⒆拥难劾?，課室是辦公室，是他自己的別一個(gè)世界。想去可以，必須提前告之孩子。同時(shí)，說了第二天什么時(shí)候去，就什么時(shí)候去，若是保證不了時(shí)間，就請(qǐng)閉嘴，否則第二天孩子在你不去的時(shí)候，會(huì)等一天，在你去晚了之后，會(huì)埋怨你一天。將來若是你的孩子不誠信，那就盡量少說學(xué)?；蛏鐣?huì)了。
16、幫孩子擇友，擇其善者從之。上策不封頂，下下策：物以類聚。實(shí)在找不著好的朋友了，就選擇與自己差不多的吧，不要往下找，孩子的未來決定家族的未來。交友不甚，性命有時(shí)都不保。
說了一堆，事實(shí)上只有一句話：希望我這個(gè)教了幾屆四年級(jí)新生的老師能幫到你!為了所有的四年級(jí)新生，加油!
倡議人：xxx。
20xx年xx月xx日。
建議書小學(xué)四年級(jí)篇四
敬愛的校長：
您好!
我是xx班的一名學(xué)生。在六年的學(xué)習(xí)、生活中，學(xué)校、老師給了我們無微不至的關(guān)懷和教育，使我們從一個(gè)不懂事的小孩成長為一名合格的小學(xué)畢業(yè)生。如今，我們就要離開學(xué)校了，離開那里的一切。我真有點(diǎn)舍不得。
現(xiàn)在，我們的學(xué)校發(fā)展得很好，電腦室、自然室、語音室應(yīng)有盡有，成為了設(shè)施完備的學(xué)校，老師也是經(jīng)過精挑細(xì)選才進(jìn)來的，所以，大家在這里學(xué)習(xí)得也很輕松、愉快。但是，作為學(xué)校和老師，工作都不會(huì)十全十美的。因此，我在這兒給學(xué)校提幾項(xiàng)建議：
1、多派一些人手管理樓梯口，特別是在升旗、做操上下樓時(shí)，維持秩序，不讓樓道擁擠、造成堵塞。如果可以的話，把大家上下樓的時(shí)間錯(cuò)開，讓樓上的先下，下完以后，樓下的再走。這樣，樓道就會(huì)寬松許多，不容易發(fā)生意外事故。
2、上英語課、美術(shù)課到語音室、美術(shù)室去上，不要讓他們空著不用。早日把電腦安裝在教室里，使我們上課的時(shí)候老師可以更加生動(dòng)、形象地把有關(guān)資料展示出來。
3、恢復(fù)“生活實(shí)踐周”活動(dòng)，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)自理生活，和其他人友好相處。還可以帶大家去軍訓(xùn)，讓我們體會(huì)其中的困難，還可以鍛煉身體，磨練意志。
4、將圖書館開放，想借書的同學(xué)可以辦理“借書卡”，在圖書館里可增派幾名管理員，檢查監(jiān)督讀書情況，還可以在同學(xué)們中調(diào)查一下大家喜歡哪種書，再去買一些回來，這樣既開闊了我們的視野，又培養(yǎng)了我們愛書、護(hù)書及遵紀(jì)守法的意識(shí)，真是一舉兩得啊!
5、在體育課上多開設(shè)一些課程，比如踢足球、打籃球、打乒乓球等，這樣可以讓我們多掌握一些技巧，再加上長期鍛煉，我們的身體會(huì)更加好的。
敬愛的校長，為了讓我們更好的成長、生活，請(qǐng)您接受我提的建議吧!
建議書小學(xué)四年級(jí)篇五
我國歷史悠久，古跡眾多，長城就是其中之一，是世界文化遺產(chǎn)。近期有一些進(jìn)人段的長城，有大量游客涌入，并且大家都不自覺，亂扔垃圾，有所料袋、礦泉水瓶、飲料瓶、易拉罐、廢紙。城墻還被人亂涂亂畫，還有人在墻上刻上xxx到此一游。還有人私自在通往長城的小路上搭梯子，讓游客走小路上她們搭的梯子。
游客們太不自覺了，我覺得不管是中國人還是外國人一律亂扔垃圾的人個(gè)人罰50元，在城墻刻xxx到此一游的人刻一筆罰5元，亂涂亂畫的直接罰100元，我還覺得國家可以把這條法令發(fā)部。我還覺如果有人私自在通往長城的路上私自搭梯子，一律沒收梯子。
讓我們不亂扔垃圾，不亂在城墻上亂涂亂畫，不走小路上長城，長城是大家的，我們要愛護(hù)他。
倡議人：
建議書小學(xué)四年級(jí)篇六
我們中國的萬里長城，有些地段實(shí)在讓人擔(dān)憂，有些人在長城上丟垃圾，不把垃圾扔進(jìn)垃圾桶，有些人把自己的名字刻或?qū)懺诔菈ι厦妫€有些商人把長城的一段給挖走了等等，這些行為對(duì)長城造成很大的損失，連保安都管不住這些人。
因?yàn)榉N.種原因，所以我建議大家做到以下幾點(diǎn)：
1、長城是民族的驕傲，請(qǐng)去長城玩的人們管好自己的手。
2、長城是勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶，我們要保護(hù)好唯一的長城。
3、建議政府規(guī)定，破壞長城的人，得到他們應(yīng)有的懲罰。
4、長城是大家的，不是私人的，不能有想把長城當(dāng)成自己的非分之想。
讓我們把中華民族的文物世世代代傳下去，不讓它有任何的損失吧!
保護(hù)長城。
建議書小學(xué)四年級(jí)篇七
敬愛的市長：
您好！
我是一名四年級(jí)的小學(xué)生。希望通過書信可以向您提出我的建議。希望您可以在百忙之中看一下我的建議。
我們市的環(huán)境不是特別的好。多半都是人為的造成污染。為此，我特意向您提出幾項(xiàng)我的建議。希望您可以采納。
首先，要從工業(yè)廢水入手。我們不能因?yàn)橐l(fā)展經(jīng)濟(jì)為由來破壞環(huán)境。或許那些老板們不是真的很了解這些。正因?yàn)槿绱耍覀円哟罅Χ刃麄鳝h(huán)境污染的危害。只有他們知道了危害才會(huì)有所收斂。在這些人中，肯定會(huì)有人不知悔改。這就要麻煩市長您制定一些懲罰制度。
其次，要從個(gè)人污染入手。有太多人隨手扔下垃圾，其實(shí)那并不是他們下意識(shí)做的。只是太長時(shí)間養(yǎng)成的習(xí)慣。光是環(huán)保工人清掃是不可以的。要從根源入手。對(duì)他們的行為進(jìn)行處罰。
這就是我一個(gè)小學(xué)生的建議。勞煩市長您閱讀一下。
祝：
您每天都很開心！
建議書小學(xué)四年級(jí)篇八
長城，以其巍巍雄姿、堅(jiān)強(qiáng)體魄，象征著中華民族偉大而堅(jiān)強(qiáng)的凝聚力和戰(zhàn)斗精神。“起來，不愿做奴隸的人們，用我們的血肉筑成我們新的長城……”《義勇軍進(jìn)行曲》這雄壯嘹亮的歌聲，曾經(jīng)在反對(duì)外來侵略，保衛(wèi)中華民族生存的抗敵戰(zhàn)爭中，響徹長城內(nèi)外、大河上下與大江南北。中國人用血肉筑成的長城，打敗了一切外來侵略，保衛(wèi)了民族與國家的安全。因此，為國奉獻(xiàn)的人民子弟兵被譽(yù)為“鋼鐵長城”即是這一偉大力量的光榮體現(xiàn)。作為世界上最大的室外文物，長城歷史悠久、體量龐大、工程宏偉，1987年被聯(lián)合國教科文組織列入了世界文化遺產(chǎn)名錄，但長城遭受破壞的情況仍較為嚴(yán)重，20xx年長城考察公布的結(jié)果：明代萬里長城有較好墻體的部分不到20%，有明顯可見遺址部分不到30%，墻體和遺址總量不超過5000華里，長城保護(hù)的問題已經(jīng)不能再拖下去了。
從目前來看，對(duì)長城的破壞有自然破壞和人為破壞兩種。歷經(jīng)千百年風(fēng)雨地震等的侵襲和破壞，年久失修的磚石砌筑城墻和敵樓等墻體建筑，普遍存在著內(nèi)部結(jié)構(gòu)改變，坍塌隱患很多。很多地方的長城墻體大多都有不同程度的坍塌、受損，這些破損的地方基本上都不能得到及時(shí)的修復(fù)，坍塌狀態(tài)越來越嚴(yán)重。
人為破壞主要有四個(gè)方面：
三、旅游性破壞。即在旅游開發(fā)和實(shí)施過程中，對(duì)長城及其環(huán)境造成的破壞;。
四、修復(fù)性破壞。即在對(duì)長城進(jìn)行維修和復(fù)建過程中，不遵照歷史的真實(shí)，不遵循“整舊如舊”的原則，對(duì)長城造成的破壞。
我們真切地希望，通過大家的支持和共同的努力，保護(hù)好我們的長城，創(chuàng)造出一幅波瀾壯闊的綠色長城之美麗畫卷。我們期待著長城保護(hù)事業(yè)得到更多人士的關(guān)注;我們期待著披上了綠裝的荒山展露新顏;我們期待著長城區(qū)域綠化事業(yè)沿著生態(tài)、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益“三效”統(tǒng)一的道路，奮勇向前，取得更大的勝利。
為此，我們倡議：
1、加大現(xiàn)在《文物保護(hù)法》及相關(guān)法規(guī)執(zhí)法力度，制定一部長城保護(hù)的專項(xiàng)法規(guī)，把長城的開發(fā)和利用納入法制化軌道。
2、提高全社會(huì)的長城保護(hù)意識(shí)，加強(qiáng)文物部門的管理職能。
3、提高全社會(huì)的環(huán)保意識(shí)，保護(hù)長城區(qū)域生態(tài)環(huán)境。
4、成立長城保護(hù)基金，解決長城保護(hù)經(jīng)費(fèi)不足的問題。
倡議人：
建議書小學(xué)四年級(jí)篇九
親愛的同學(xué)們：
瞧，道路兩旁的垂柳已經(jīng)換上了嫩綠的新裝，輕風(fēng)拂過;無數(shù)的柳條像仙女扭動(dòng)柔軟的腰肢一樣，隨風(fēng)擺動(dòng);又像用綠絲線織成的綠絲帶，真是太美了!如果再與上一場春雨就更增添濃濃的詩情畫意了。我們大可頂著蒙蒙細(xì)雨漫步在田野上，大口地呼吸著新鮮的空氣，那感覺格外清爽。田野里，金黃的油菜花在微風(fēng)中左右搖擺，如同美麗的少女穿著金燦燦的裙子在翩翩起舞，又像金色的大海在翻涌著波濤。
遠(yuǎn)處的山坡上，大片大片雪白的梨花，一朵接一朵都露出了笑臉，真是讓人目不暇接。它們與春花爭奇斗艷，競相開放，構(gòu)成了百花盛開的春天，就連那不起眼的小草也不甘示弱，悄悄地從土里探出了綠油油的小腦袋。放眼望去，山坡上一片雪白的梨花，田野里一片金黃的油菜花，那震撼的美景一定會(huì)讓你感覺到“金海雪山”果然名不虛傳。
因此我再次希望大家采納我的建議：到金海雪山去春游，相信你一定會(huì)陶醉其中的。
建議書小學(xué)四年級(jí)篇十
親愛的同學(xué)們：
大家好！
冒昧的給大家寫這封建議書，是有一個(gè)原因的，因?yàn)槲覍?shí)在是看不下去了，才寫了封建議書，可謂是打抱不平把！
有些同學(xué)在班級(jí)里丶校園里還是好好了，可一出了校門，大家都“變了臉”。大家好像都心有靈犀似的，一起沖進(jìn)小賣部，從貨架上拿了些三無食品，掏出了自己爸媽掙來的血汗錢付給店主，然后吃好了么又隨地亂扔垃圾。一個(gè)愛環(huán)保的人，在學(xué)校丶街道丶家中，都會(huì)隨時(shí)保持著一種不隨地丟垃圾的高尚的品德。
以上兩段是我親生經(jīng)歷過的，也是我親眼目睹過的。總結(jié)出了5點(diǎn)
1、不要亂丟垃圾。
2、不要亂吐痰。
3、不吃三無食品。
4、不偷懶。
5、不浪費(fèi)水。
以上“五不”希望大家注意，也相互轉(zhuǎn)告。謝謝！
祝你們學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天開心！
建議人：陳祺
20xx年xx月xx日
建議書小學(xué)四年級(jí)篇十一
全校少先隊(duì)員：
“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)?！边@句話是否能使我們懂得了保護(hù)環(huán)境的重要性?同學(xué)們呢，人人都知道，地球是和藹的母親，年過花甲的她受到人類的嚴(yán)重破壞，地球和人類將會(huì)受到嚴(yán)重的威脅。如果地球上的資源被耗光了，我們?cè)撛趺崔k?到時(shí)候沒有資源讓你珍惜了。作為地球的小公民，應(yīng)該站起來，做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士，告誡人們不要浪費(fèi)資源。我們有責(zé)任保護(hù)人類家園，從一點(diǎn)一滴做起，從小事做起，從身邊做起，讓地球的明天更加美好!。對(duì)于保護(hù)環(huán)境的問題，我提出了以下建議：
一、告訴大人們拒絕使用塑料方便袋，這樣能減少白色垃圾。
二、拒絕使用一次性筷子，因?yàn)橐淮涡钥曜拥牟牧鲜怯脴淠咀龅摹?BR> 三、節(jié)約用水，大家要學(xué)會(huì)循環(huán)利用水。
四、愛護(hù)花草樹木，不在樹木上亂寫亂畫。
五、不要隨地吐痰，隨地扔垃圾。
同學(xué)們!為了在天空翱翔的小鳥，為了游在水里的魚兒，為了大自然，為了我們的人類家園，行動(dòng)起來吧!“保護(hù)環(huán)境，你我共識(shí)。”請(qǐng)記住，地球只有一個(gè)!
建議書：給學(xué)校食堂的建議書。
建議書小學(xué)四年級(jí)篇十二
你好!我是深圳市梅山小學(xué)的一名小學(xué)生。我發(fā)現(xiàn)在我們身邊有許多人經(jīng)常亂扔垃圾，讓我們的生活環(huán)境遭到嚴(yán)重的破壞。
在回家的路上，隨處可見果皮紙屑：也有許多食品包裝袋;還可以看見某些地方有污水流出，并發(fā)出陣陣惡臭。有的人把垃圾隨手扔掉，而垃圾桶在不到10米的地方。這些都是破壞環(huán)境的現(xiàn)象。
而原因是因?yàn)閺U氣、廢水和廢渣對(duì)空氣、水源、土壤和生物的污染。
在此，我提出幾點(diǎn)建議：
1、盡量少用一次性物品。
2、少破壞不可再生資源。
3、垃圾要實(shí)施分類。
4、禁止捕捉面臨滅絕的稀有動(dòng)物。
5、電池不可亂扔，以避免污染土地。
6、多使用環(huán)保物品。
7、多做有關(guān)環(huán)保的宣傳工作。
希望市長能采納我提出的建議，如果大家都做了，那地球?qū)?huì)更加美好。
建議書小學(xué)四年級(jí)篇十三
尊敬的市長：
您好！
我是韓愈小學(xué)六（2）班的一名小學(xué)生。
我們生長在這個(gè)美麗壯觀的星球上，是地球這位偉大的母親給了我們溫暖的家，足夠的食物，讓我們過上了豐衣足食的生活。但是，我們隨時(shí)都可以看到一些破壞環(huán)境的不良現(xiàn)象：大街上，亂扔垃圾的人屈指可數(shù)，不講衛(wèi)生的人隨地吐痰，可怕的細(xì)菌、空氣蔓延開來，使人們心驚膽戰(zhàn)。那些幼小的樹苗，那些甘甜的泉水，都受到了嚴(yán)重的破壞，自然環(huán)境越來越糟糕。
那么誰是搞破壞的罪魁禍?zhǔn)啄?？就是人類！人類隨意毀壞自然資源，破壞環(huán)境，不但使那些資源不能再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，并且給人類的生存帶來了嚴(yán)重的威脅，人們的這種行為可謂是“搬起石頭砸自己的腳——自作自受。”如果在這樣下去，和藹可親的地球母親就會(huì)毀滅，我們就會(huì)滅絕，因此，我想向您提議：
1、不要過度砍伐樹木，要多多植樹，這樣才不會(huì)造成水土流失。
2、要把垃圾進(jìn)行分類，把可回收垃圾進(jìn)行合理利用。
3、用電過后，要隨手關(guān)掉電源，節(jié)約用電。
4、盡量少用一次性用品，多使用耐用品，減少白色污染。
5、建議讓市民們自己組織一個(gè)環(huán)保隊(duì)，尋找身邊的垃圾和丟垃圾的人，并對(duì)他們進(jìn)行教育和提醒。
6、加強(qiáng)節(jié)約意識(shí)，“保護(hù)環(huán)境”大量宣傳，使每一個(gè)市民都能意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的`重要性，樹立“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的思想。
7、照顧好自己身邊的一草一木，愛護(hù)花草。
8、洗完手后的水不要倒掉，可以沖馬桶。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，我們每一個(gè)人都有一份保護(hù)地球母親的責(zé)任，讓我們共同行動(dòng)起來，爭做文明先鋒，讓我們的“母親”變得更加干凈，美麗。
建議書小學(xué)四年級(jí)篇十四
春姑娘邁著輕盈的腳步來到人間。我建議大家到錫惠公園去春游。
那里名勝古跡多。馳名中外的“天下第二泉”，泉水清澈見底。我們一邊喝著用泉水泡的茶，一邊欣賞著名曲《二泉映月》，真是令人心曠神怡?。∧抢镞€有一座惠山寺，望著這座歷史悠久的古寺，不禁讓人想起杜牧的一句詩：“南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中”。惠山寺就是其中之一。九龍壁也非常值得一去。九條龍的顏色不一，形態(tài)各異，真是栩栩如生啊！
那里的春景迷人。映山湖清澈見底，像一塊藍(lán)寶石。一陣微風(fēng)吹過，湖面波光粼粼，就像撒了許多碎銀。每當(dāng)天氣晴朗時(shí)，藍(lán)天、白云、錫山、惠山倒映在湖中，構(gòu)成了一幅五彩繽紛的圖畫。每逢休息日，人們劃著小船，欣賞著兩岸美麗的景色，真是“舟行碧波上，人在畫中游”?。?BR> 那里是兒童的樂園。那里有蕩秋千、旋轉(zhuǎn)木馬，纜車……如果你去玩，一定會(huì)讓你流連忘返的。
希望大家能采納我的建議。
建議書小學(xué)四年級(jí)篇十五
貓狗是人類忠實(shí)的朋友，它們給我們帶來了無數(shù)歡樂和心理安慰，即是與我們心靈相通的生活伴侶，也是生態(tài)環(huán)境不可或缺的鏈條，關(guān)愛它們就是關(guān)愛我們自己。對(duì)此，本報(bào)聯(lián)合海南省小動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)發(fā)出關(guān)愛流浪貓狗的倡議，呼吁大家：
4.可利用微博加大對(duì)關(guān)愛流浪貓狗的宣傳，將街拍的照片或它們悲慘現(xiàn)狀發(fā)到微博，喚起更多人的保護(hù)意識(shí)，提高流浪貓狗的關(guān)注度。
6.利用微博等方式召集社會(huì)愛心人士的力量，一起行動(dòng)來幫助流浪貓狗真正擺脫居無定所的悲慘境地。
建議書小學(xué)四年級(jí)篇十六
今年春游，我建議大家去萬綠園春游，萬綠園是?？谧畲蟮墓珗@，占地約83公頃，是?？谧畲蟮拈_放性熱帶海濱生態(tài)園林風(fēng)景區(qū)，也是游人和?？谑忻裥蓍e運(yùn)動(dòng)的好去處。園中栽種了近萬棵以椰子樹為主的熱帶和亞熱帶觀賞植物數(shù)百種，呈現(xiàn)出一派熱帶園林風(fēng)光。萬綠園有領(lǐng)導(dǎo)貴賓植物區(qū)、社會(huì)團(tuán)體植物區(qū)和公民個(gè)人植物區(qū)。徜徉于萬綠園中，藍(lán)天白云，綠草茵茵，碧海波光粼粼，讓你在城市喧囂之中享受一隅寂靜，體會(huì)人與自然和諧交融的美好情趣。
一進(jìn)萬綠園，東邊就有一個(gè)小型的游樂場，有一次，我和我的表哥一起去游樂場玩，表哥都不想回去了呢！萬綠園最美的地方是那個(gè)無邊無際的草地，那里的草地非常柔軟，同學(xué)們可以到那里野餐，玩游戲，放風(fēng)箏等等，好玩極了！
萬綠園還有許許多多好玩的游戲，在這里我就不一一說了，希望大家能夠采納我的建議。
建議書小學(xué)四年級(jí)篇十七
當(dāng)你們走到小路上聞著發(fā)臭的河水你們會(huì)怎樣?一定是像避瘟神一樣避開它。
現(xiàn)在人們隨手把瓶子、垃圾污水都排在河里。使原本清澈見底的河水變得渾濁不清。你可知道全球有10億人死于水污染。
為此我提出以下建議：
一、我們不妨為垃圾建造一個(gè)溫暖的家不讓它在外面隨風(fēng)流浪，這樣既毀壞了環(huán)境，又使城市的容貌大大地降低。
二、組織一些環(huán)保人士去大街上宣傳要保護(hù)河流，不要把垃圾扔到河里，一些可回收的廢品可以送到廢品回收站進(jìn)行回收。
三、提醒一些化工廠不要把污水排放到河里。你們可以建造一個(gè)化污池把污水經(jīng)過處理之后才排放出去。
四、可以在一些污染比較嚴(yán)重的河道里組織一些清潔工清掃垃圾，還可以在河的水面上去摘一些浮萍等植物。還可以放一些凈水器和凈水管道安置在水中使河道減少污染。
總之，我們攜起手來共同保護(hù)水資源，給小魚小蝦一個(gè)溫暖的家，讓河道變成一片凈土。
建議書小學(xué)四年級(jí)篇十八
小區(qū)居民：
你們好！
我是xx小學(xué)的環(huán)保志愿者，以往的社會(huì)都是“大手牽小手”，而這次我想以我的小手牽您的大手，讓我們共同努力，把我們小區(qū)環(huán)境搞好。大家可發(fā)現(xiàn)自家窗前漂亮的藍(lán)色小花，這美麗的花日夜減少。有一次，我看見幾個(gè)小孩在摘花，而大人就在旁邊卻一點(diǎn)都不管。就因?yàn)檫@樣，小區(qū)里的花兒都幾乎沒了。因此我給家長們提出以下加幾條建議：
1、家長們給孩子們講講保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人應(yīng)該做的。
2、小區(qū)里美好的環(huán)境是得靠每一位居民共同努力。
3、每位家長和小朋友都可以把自家的小花種子種在小區(qū)里，這樣我們的小區(qū)就更加美麗了。我還發(fā)現(xiàn)有一些小朋友把手中的垃圾扔在地上，這樣我們的社區(qū)就會(huì)變得臟亂。而且你們想一想，這些垃圾腐爛后，空氣也就變臭了，誰愿意在這樣的小區(qū)里生活呢?許多時(shí)候，我們小學(xué)生志愿者和社區(qū)物業(yè)人員一起來清理這些垃圾，但最重要的還是小區(qū)居民們?nèi)粘Ｗ杂X保持啊!
讓我們一起努力，把社區(qū)變得更加美麗。
建議書小學(xué)四年級(jí)篇十九
小學(xué)語文老師應(yīng)該多讓學(xué)生提問，讓學(xué)生具有質(zhì)疑的學(xué)習(xí)態(tài)度，才能激發(fā)起學(xué)生的求知欲。只有培養(yǎng)學(xué)生大膽質(zhì)疑的學(xué)習(xí)作風(fēng)，才能使其具備學(xué)好語文的問題意識(shí)和創(chuàng)新思維，并在課堂上強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體學(xué)習(xí)地位，努力營造出一派平等祥和的課堂氛圍，充分尊重學(xué)生的共性和個(gè)性，才能有效消除學(xué)生在課堂上的緊張感和不安感，使他們?cè)谝粋€(gè)愉快輕松的學(xué)習(xí)情境下自由大膽的學(xué)習(xí)語文。
小學(xué)語文老師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的各項(xiàng)綜合因素和個(gè)體差異，在課前進(jìn)行自由分組，使學(xué)生獲得各種不同的群組交流機(jī)會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)交流，獲得同齡人之間的肯定或啟發(fā)是具有意想不到的效果的。
在組織學(xué)生進(jìn)行討論的時(shí)候，老師要為學(xué)生提供一定的參考意見，巧妙啟發(fā)和引導(dǎo)，或者由淺入深，也可以指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行辯論式的討論等，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的動(dòng)力，讓他們?cè)诟魇慵阂姷幕钴S氣氛之下進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。此外，小組討論還可以擴(kuò)展到全班討論，讓小組討論的成果在班級(jí)整個(gè)集體中得到肯定或者交流，從而在最大可能上提高整個(gè)班級(jí)的語文學(xué)習(xí)效果。
小學(xué)語文老師應(yīng)該抓住學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣所在，努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，才能真正激發(fā)他們學(xué)習(xí)語文的動(dòng)力，因?yàn)檎绗F(xiàn)代教育心理學(xué)研究所示，學(xué)生學(xué)習(xí)的效果在很大程度上與其學(xué)習(xí)情緒有著某種直接的聯(lián)系。
小學(xué)語文教學(xué)是一項(xiàng)需要更多記憶的課程，因此，語文教師應(yīng)該摒棄傳統(tǒng)的填鴨式的記憶模式，而是應(yīng)該通過直觀性的教學(xué)方法，比如說使用簡明扼要的板書把課堂內(nèi)容呈現(xiàn)給學(xué)生，并通過口頭講解來使學(xué)生更好的理解和記憶。
換句話說，小學(xué)語文教學(xué)必須視覺和聽覺并用，且重視書面的內(nèi)容質(zhì)量，以高度濃縮的板書內(nèi)容來歸納出知識(shí)的重點(diǎn)，難點(diǎn)和要點(diǎn)，使知識(shí)具有直觀性，系統(tǒng)性和結(jié)構(gòu)性，讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)的內(nèi)容具有內(nèi)在聯(lián)系，是一個(gè)完整的知識(shí)體系。這樣，就非常有利于學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，以清晰的脈絡(luò)來加深對(duì)于知識(shí)的理解和記憶。
小學(xué)語文雖說屬于基礎(chǔ)課程，但是仍然屬于語言范疇，小學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，培養(yǎng)一定的語感是非常重要的。因此，小學(xué)語文老師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)語文的過程中有意識(shí)的培養(yǎng)一定的語感，使學(xué)生能夠從心靈上走進(jìn)語文文章所描述的情境當(dāng)中去。
從心靈深人體會(huì)到語文文字的美感與魅力所在，從而使得學(xué)生真正理解文章，身臨其境的朗讀課文，感悟文章之美，可以通過聲情并茂的朗讀來加強(qiáng)對(duì)于語文的學(xué)習(xí)動(dòng)力，讓學(xué)生意識(shí)到語文學(xué)習(xí)不是單純的學(xué)習(xí)，更是體會(huì)語文之美的藝術(shù)再現(xiàn)。
小學(xué)語文教師必須盡快轉(zhuǎn)變角色，確立學(xué)生在課堂中的主體地位，鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言和提問，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行情境表演，努力創(chuàng)建融洽的課堂氣氛，培養(yǎng)學(xué)生良好的口語交際能力，發(fā)展學(xué)生思維和語言能力。
并且，語文老師要盡快實(shí)現(xiàn)以下幾個(gè)方面的突破工作，即突破課堂，突破書本，突破單一，突破共性，從而走向生活，走向?qū)嵺`，走向綜合，走向個(gè)性，在這種“突圍意識(shí)”的指引下，運(yùn)用教學(xué)的智慧和熱情走出目前小學(xué)語文教學(xué)的誤區(qū)，重視對(duì)于學(xué)生自身能力的培養(yǎng)，而不是簡單的知識(shí)傳授，這樣，可以使學(xué)生做到舉一反三或者觸類旁通，激活學(xué)習(xí)的思維。
此外，語文教師還要重視對(duì)于學(xué)生綜合朗讀能力的培養(yǎng)，把閱讀教學(xué)與寫作教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，并對(duì)學(xué)生所犯的錯(cuò)誤和面臨的困難進(jìn)行正確對(duì)待，要認(rèn)真細(xì)致的給予學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，切不可隨便從事，那樣，很可能會(huì)傷了學(xué)生的自尊和自信心，這樣，對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)是非常不利的。
因而，小學(xué)語文老師一定要謹(jǐn)記，對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)要具有勵(lì)志性，真誠性和動(dòng)態(tài)性，一切以學(xué)生為根本教學(xué)目標(biāo)，才能寫出具有內(nèi)涵的教學(xué)評(píng)語來。
建議書小學(xué)四年級(jí)篇二十
現(xiàn)在春暖花開，百花怒放，是去春游的了好時(shí)機(jī)。首先，我建議大家到珍珠泉，那里的水面很平靜，好似一面碩大的銀鏡。從亭子上遠(yuǎn)望，能看到珍珠泉里的水一望無邊，在陽光的照耀下，銀光閃閃，仿佛是一條碧銀的綢帶伸向天邊，湖岸有許多不知名的小野花，也有各種參天大樹。珍珠泉一年四季的景色美不勝收。春天萬物復(fù)蘇，到處一片生機(jī)勃勃，各種花兒點(diǎn)綴在路邊和湖邊，讓地球媽媽變得美麗；夏日，湖中的蓮花怒放，游人不時(shí)拿出相機(jī)來拍照；秋天，樹上的葉子像一只只蝴蝶似的，飄下來，認(rèn)珍珠泉美麗；冬日，湖上結(jié)了冰能看到冰下游動(dòng)的魚……這就是美麗的珍珠泉，一顆點(diǎn)綴在大地上的閃亮無比的明珠。
在公園里，我們還可以安排有意思的活動(dòng)，活動(dòng)表如下：早晨劃船中午：燒烤下午：玩游樂場。不過在活動(dòng)中雖然可以進(jìn)行拍照紀(jì)念，但不能做危險(xiǎn)動(dòng)作，因?yàn)榈挠袆?dòng)作太危險(xiǎn)，會(huì)危及我們的生命。通過以上珍珠泉的簡介，也許你也會(huì)想來玩一玩吧！
建議書小學(xué)四年級(jí)篇二十一
你們好！
現(xiàn)在我國缺水很嚴(yán)重。到處都要用水：澆花、海鮮、動(dòng)物，還有我們?nèi)祟惛切枰?。如果沒有水，也就沒有這個(gè)美麗可愛的世界。可是，有些人卻不知道水的重要性，以為水是無窮無盡的，就隨便浪費(fèi)水資源，那些賣海鮮的攤主把水管往泡沫箱里一放，就更旁邊的攤主聊天了，等水都流得滿地都是了，才回過神來把水龍頭關(guān)掉。難道真的要水變成人類的最后一滴眼淚嗎？看著那些流出來的水，是“金是“生命”?。∩絽^(qū)，西北連喝水都困難，而這里卻有許多水被浪費(fèi)掉，實(shí)在是痛心啊！為此，我向你們建議：
1、多多宣傳水的重要性，讓所有人認(rèn)識(shí)到水的重要。
2、把用完的水拿來拖地、擦門、擦窗、沖馬桶等。
3、把壞的水龍頭都換掉。
4、拿洗米水來養(yǎng)海鮮。
人和魚一樣，離開了水就無法生存。沒有了電，可以靠火、蠟燭；沒有水，就不行了，不被餓死也會(huì)渴死。所以，請(qǐng)大家一定要保護(hù)好水資源，保護(hù)好我們這個(gè)多姿多彩的世界。
建議人：xx
20xx.01.26