通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、找到解決問(wèn)題的方法，并且在以后的學(xué)習(xí)和工作中避免犯同樣的錯(cuò)誤?？偨Y(jié)還可以加入自己的感悟和反思，使其更具個(gè)人特色?？偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教師進(jìn)修心得分享 篇一
在過(guò)去的幾年里，我有幸參加一系列的教師進(jìn)修活動(dòng)，旨在提高我的教學(xué)技巧和知識(shí)。這些進(jìn)修經(jīng)歷對(duì)我來(lái)說(shuō)意義重大，因?yàn)樗鼈儾粌H增強(qiáng)了我的專業(yè)能力，還為我提供了更深入的理解教育領(lǐng)域的機(jī)會(huì)。下面是我的一些心得體會(huì)。
首先，教師進(jìn)修不僅僅是關(guān)于提高教學(xué)技巧，也是關(guān)于更新知識(shí)。在進(jìn)修期間，我了解到教育領(lǐng)域的新趨勢(shì)和研究成果。這些新知識(shí)使我能更好地理解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，為他們提供更有針對(duì)性的教學(xué)。同時(shí)，通過(guò)與其他教師交流和分享經(jīng)驗(yàn)，我提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和解決問(wèn)題能力。
其次，我認(rèn)識(shí)到，教育不僅是傳授知識(shí)，更是塑造人格。我在教學(xué)實(shí)踐中意識(shí)到，要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、批判性思考和社會(huì)責(zé)任感，我必須以身作則，成為他們的榜樣。我明白了如何以更積極、更富有激情的方式呈現(xiàn)課程內(nèi)容，以便激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
最后，教師進(jìn)修是一個(gè)持續(xù)不斷的過(guò)程。我意識(shí)到，作為一名教師，我需要不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我學(xué)會(huì)了如何利用在線資源和技術(shù)工具來(lái)提高教學(xué)效果，這使我能夠更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
總的來(lái)說(shuō)，教師進(jìn)修給我?guī)?lái)了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我深刻地認(rèn)識(shí)到，教育是一項(xiàng)艱巨而又重要的任務(wù)。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我不僅提高了自己的專業(yè)能力，還能更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。我相信，通過(guò)繼續(xù)參加進(jìn)修活動(dòng)，我將能夠?yàn)閷W(xué)生提供更高質(zhì)量的教育。
教師進(jìn)修心得分享 篇二
教師進(jìn)修是教師職業(yè)生涯中不可或缺的一部分。通過(guò)進(jìn)修，教師可以進(jìn)一步提升自己的專業(yè)能力，適應(yīng)教育發(fā)展的需求。下面我將分享一下我參加教師進(jìn)修的經(jīng)歷和心得體會(huì)。
背景介紹：
這次進(jìn)修是在我工作五年后，為了更好地適應(yīng)教育發(fā)展的需求而參加的。我選擇了一所位于市中心的師范學(xué)校，該學(xué)校擁有良好的師資培訓(xùn)和先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施。
詳細(xì)敘述：
在進(jìn)修期間，我學(xué)習(xí)了許多新的教育理念和方法。我了解到，作為一名教師，不僅要傳授知識(shí)，更要培養(yǎng)學(xué)生的能力和素質(zhì)。我開(kāi)始嘗試在課堂上運(yùn)用更多的互動(dòng)和探究式教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。我還學(xué)習(xí)了如何更好地利用現(xiàn)代技術(shù)，如多媒體教學(xué)、在線學(xué)習(xí)等，來(lái)提高教學(xué)效果。
反思和總結(jié)：
通過(guò)這次進(jìn)修，我不僅學(xué)到了新的知識(shí)和方法，更重要的是，我認(rèn)識(shí)到了教育的意義和價(jià)值。我意識(shí)到，教育不僅僅是傳授知識(shí)，更是塑造人的靈魂和思想。我開(kāi)始更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和需求，努力為他們提供更加個(gè)性化的教育。同時(shí)，我也深刻地認(rèn)識(shí)到了教師自身素質(zhì)和能力的重要性。我意識(shí)到，只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)修，才能適應(yīng)教育發(fā)展的需求，為學(xué)生提供更好的教育。
應(yīng)用和未來(lái)計(jì)劃：
我將所學(xué)應(yīng)用到日常教學(xué)實(shí)踐中，不斷探索和嘗試新的教學(xué)方法和手段。未來(lái)，我希望進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)和研究教育理論，不斷提高自己的專業(yè)水平。同時(shí)，我也會(huì)關(guān)注教育改革和發(fā)展，為適應(yīng)新的教育形勢(shì)做好準(zhǔn)備。
通過(guò)這次進(jìn)修，我深刻地認(rèn)識(shí)到了教育的意義和價(jià)值，也學(xué)到了許多新的教育理念和方法。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)修，才能適應(yīng)教育發(fā)展的需求，為學(xué)生提供更好的教育。我期待在未來(lái)的教育生涯中，繼續(xù)努力，不斷提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)能力，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學(xué)生而努力。
教師進(jìn)修心得分享 篇三
我們經(jīng)常有這種感覺(jué)，在課堂上，我們花不少時(shí)間分析課文，講解詞語(yǔ)，練做習(xí)題，同學(xué)們也認(rèn)仔細(xì)真地按老師的要求去做，可依舊有不少同學(xué)的語(yǔ)文水平提高不了。我想，這是我們的教學(xué)方法消失了問(wèn)題，語(yǔ)文素養(yǎng)的提升不應(yīng)當(dāng)單單是教出來(lái)，而應(yīng)是"讀'出來(lái)的。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)："閱讀能教人思索，思索會(huì)刺激智力的覺(jué)醒。'朱熹也曾經(jīng)指出，"讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)'。杜甫提倡"讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神'。名人名家樸實(shí)而富有哲理的話，給我們以啟示：閱讀，尤其是在寬松的課外時(shí)間里，進(jìn)行大量的閱讀對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)是何等的重要。然而，要使課外閱讀收到肯定的實(shí)效，離不開(kāi)老師的正確指導(dǎo)。我想，應(yīng)從愛(ài)好入手，使同學(xué)想讀;傳授方法，教同學(xué)會(huì)讀;正確引導(dǎo)方向，讓同學(xué)多讀，從而達(dá)到以課內(nèi)帶課外，以一篇帶多篇，以精讀帶博讀的效果。
愛(ài)好是最好的老師，劇烈的愛(ài)好可轉(zhuǎn)化為珍貴的自覺(jué)性。為了激發(fā)同學(xué)的'課外閱讀愛(ài)好，我實(shí)行了以下措施：
(一)通過(guò)故事或問(wèn)題引起同學(xué)閱讀的愛(ài)好。
同學(xué)最愛(ài)聽(tīng)好玩的故事，老師可選擇益智、好玩的符合少兒年齡、心理特點(diǎn)的故事作生動(dòng)形象的敘述，使同學(xué)聽(tīng)得津津有味之時(shí)，引導(dǎo)他們自己去看課外書(shū)。比如：有一次我向同學(xué)們講了《丑小鴨和白天鵝》的故事，然后再啟發(fā)引導(dǎo)同學(xué)們說(shuō)："同學(xué)們，你們還想知道更多的童話故事嗎?'同學(xué)們回答"想'后，我就向他們推舉了《安徒生童話選》這本書(shū)。這樣一來(lái)，同學(xué)們都愛(ài)好高漲，爭(zhēng)著去閱讀這本書(shū)。老師還可以提出一些問(wèn)題，激發(fā)同學(xué)的愛(ài)好。如我有一次向同學(xué)提出了為什么井水會(huì)冬暖夏涼;為什么麻雀會(huì)站在高壓線上不會(huì)觸電;為什么冰棍會(huì)冒氣;為什么太陽(yáng)早上會(huì)從東邊升起晚上又從西邊落下等問(wèn)題。當(dāng)同學(xué)迫切想知道緣由時(shí)，我"趁熱打鐵'，向他們推舉了《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)，同學(xué)就會(huì)自覺(jué)地閱讀這本書(shū)，從中去查找答案。
(二)結(jié)合課本的教學(xué)內(nèi)容向同學(xué)推舉課外讀物。
同學(xué)在課本中所學(xué)到的課文內(nèi)容，有時(shí)想更加了解有關(guān)這方面的學(xué)問(wèn)，求知欲望極高。這時(shí)向同學(xué)推舉這方面的課外讀物，會(huì)收到事半功倍的效果。況且有些課文只是節(jié)選部分在課內(nèi)學(xué)習(xí)，如能夠讓他們閱讀該全本書(shū)，了解全貌，解除心中疑團(tuán)，同學(xué)會(huì)更有愛(ài)好。如學(xué)到《田忌賽馬》，可指導(dǎo)同學(xué)閱讀孫臏的故事;學(xué)了《賣火柴的小女孩》，可向同學(xué)推舉《安徒生童話選》;學(xué)了古詩(shī)，可向同學(xué)推舉《唐詩(shī)三百首》，這樣，同學(xué)的愛(ài)好由課內(nèi)遷移到了課外。長(zhǎng)此以往，同學(xué)就會(huì)希望著讀，自覺(jué)去讀，甚至于手不釋卷，沉醉在讀書(shū)的歡樂(lè)之中。
(三)依據(jù)同學(xué)年齡特點(diǎn)實(shí)際推舉讀物由于孩子天性活潑，因此必需選擇適合他們共性的，能吸引他們的讀物，才能引起他們的愛(ài)好。一般來(lái)講：學(xué)校低中班級(jí)以童話、神話、寓言、民間故事為主，而高班級(jí)同學(xué)除故事外還對(duì)傳記、傳奇、驚險(xiǎn)小說(shuō)等感愛(ài)好，可以說(shuō)進(jìn)入了文學(xué)期。女生一般喜愛(ài)看有故事情節(jié)的書(shū)，而男孩則對(duì)史地、體育、科學(xué)等方面感愛(ài)好。這就要求老師要對(duì)同學(xué)的愛(ài)好進(jìn)行了解，推舉讀物時(shí)做到有的放矢，使每個(gè)同學(xué)的閱讀愛(ài)好都調(diào)動(dòng)起來(lái)。
教同學(xué)會(huì)讀我們都知道不要死讀書(shū)，讀死書(shū)，那么，怎樣做才能事半功倍呢?
(一)把語(yǔ)文課本作為例子，教會(huì)同學(xué)閱讀各種體裁的文章。
在閱讀教學(xué)中，要結(jié)合教材的特點(diǎn)，以落實(shí)重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目的課文為"經(jīng)'，使同學(xué)把握閱讀方法，以優(yōu)秀課外讀物為"緯'，引導(dǎo)同學(xué)運(yùn)用讀書(shū)方法從而構(gòu)建"經(jīng)緯'交叉的閱讀教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)學(xué)問(wèn)的遷移，使課內(nèi)外相互補(bǔ)充，相得益彰。語(yǔ)文課本中敘事、寫人、寫景狀物的文章根據(jù)什么挨次寫，古詩(shī)、童話、寓言怎樣理解，都要傳授方法給同學(xué)，為課內(nèi)和課外"鋪路搭橋'，才能變"學(xué)會(huì)'為"會(huì)學(xué)'。同學(xué)在課堂上把握了方法，課外閱讀時(shí)才游刃有余。
(二)要學(xué)會(huì)精讀、略讀和掃瞄。
學(xué)校生在閱讀文章時(shí)，多數(shù)都是一個(gè)字一個(gè)字的讀，這既不能達(dá)到良好的閱讀效果，也鋪張了大量的時(shí)間。所以，在教給讀書(shū)方法時(shí)，我著重訓(xùn)練提高閱讀速度。要求同學(xué)先把兩個(gè)字作為一個(gè)閱讀單位，勝利后增加到四個(gè)字，直到一次能看多個(gè)字，快速跳讀，一目十行，這就是掃瞄。略讀是要把握全篇的大意，得其要領(lǐng)。因此，在閱讀中，對(duì)某些難點(diǎn)，只要不影響對(duì)整體的把握，可以繞過(guò)去，長(zhǎng)句可以抓主干，生字難詞只要不影響理解，可以跳過(guò)去，當(dāng)然，這不等于走馬觀花，而要集中留意力，有目的地掃視。而精讀，就是細(xì)細(xì)品位文章的詞句，體會(huì)文章所要表達(dá)的中心，真正讀熟讀透。任何一本課外讀物，對(duì)于學(xué)校生來(lái)說(shuō)，都不需要面面俱到，只字不漏地閱讀。要先看前言、名目、后記等，然后抓關(guān)鍵詞句，抓線索，撥冗去繁，提綱契領(lǐng)，篩選出自己所需要的學(xué)問(wèn)和信息。多種讀書(shū)方法穿插運(yùn)用，效果較好。
俗話說(shuō)："不動(dòng)筆墨不讀書(shū)'，這用在課外閱讀中能夠使同學(xué)"積蓄豐厚'，文章中的格言警句，精彩的段落，可以摘錄在本上，自訂報(bào)刊、雜志、可剪貼，隨著班級(jí)的增高，能用自己的學(xué)問(wèn)去端詳、評(píng)判，就可寫讀書(shū)筆記，總之，伴隨著思索的讀書(shū)，才能真正收到實(shí)效。所以在閱讀的同時(shí)，還要指導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)做讀書(shū)筆記，記主要內(nèi)容，摘錄重要句、段，寫出自己的感悟、聯(lián)想，這樣把讀書(shū)和生活結(jié)合起來(lái)。對(duì)同學(xué)所做的筆記，每周一次進(jìn)行反饋評(píng)價(jià)，在同學(xué)之間傳閱那些內(nèi)容豐富、圖文并茂的筆記，進(jìn)行溝通。有時(shí)還讓同學(xué)給文字配上插圖，更增加了愛(ài)好。在指導(dǎo)、溝通的過(guò)程中向同學(xué)提出閱讀建議，切實(shí)培育了同學(xué)的閱讀力量。
讓同學(xué)多讀培育了愛(ài)好，教給了方法，我們還得巧鋪路，讓同學(xué)有機(jī)會(huì)、有目的地在學(xué)問(wèn)的海洋中游覽讓同學(xué)博讀。美國(guó)心理學(xué)家布魯納指出："學(xué)習(xí)的最好刺激乃是對(duì)所學(xué)教材本身發(fā)生愛(ài)好'。因此，我認(rèn)為首先要從教材入手，我們所使用的教材具有示范性，它是以培育同學(xué)閱讀力量為主要目的、科學(xué)有用的讀物。老師在教授教材時(shí)，應(yīng)抓住教材與課外讀物中存在的聯(lián)系點(diǎn)，全面輻射，擴(kuò)高校生的閱讀范圍。其次，必需重視其次課堂和語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展豐富多采的活動(dòng)，如朗讀競(jìng)賽、學(xué)問(wèn)競(jìng)賽等專題活動(dòng)課，讓同學(xué)在活動(dòng)的參加過(guò)程中，接觸大量的書(shū)籍，使閱讀面越拓越寬。
書(shū)籍，是人類進(jìn)步的階梯。通過(guò)合理的，大量的閱讀課外讀物，不僅會(huì)提高同學(xué)的語(yǔ)文綜合力量，還會(huì)對(duì)同學(xué)的良好人格起到塑造作用。
教師進(jìn)修心得分享 篇四
個(gè)人業(yè)務(wù)進(jìn)修，有了一定的收獲，為有益今后的學(xué)習(xí)工作，特做如下總結(jié)。
1、學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，提高自己的道德素養(yǎng)，參加了學(xué)校組織的《師德啟思錄》學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)處處為人師表。
2、工作中，學(xué)以致用，愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)校如家，愛(ài)生如子。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，以博大的胸懷，演繹人性的大愛(ài)。
3、能按時(shí)參加進(jìn)修學(xué)習(xí)，根據(jù)自己的`實(shí)際需要，自主學(xué)習(xí)，在教學(xué)中，不斷創(chuàng)新，營(yíng)造良好的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，使之形成正確的情感態(tài)度個(gè)價(jià)值觀。培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神。
1、信息技術(shù)與新課程整合。
lntelteachtothefuture,是為信息技術(shù)在課堂上的有效應(yīng)用而設(shè)計(jì)的。在此基礎(chǔ)上，根據(jù)美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，熟練的在課堂上播放課件，業(yè)余時(shí)間制作課件，用以展示課程相關(guān)的作品、范畫(huà)。把信息技術(shù)作為教與學(xué)的工具，有機(jī)結(jié)合到課程中去。使學(xué)生可以更好地利用信息技術(shù)提高學(xué)習(xí)水平。學(xué)習(xí)方法：利用網(wǎng)絡(luò)，以中文教育資源網(wǎng)站問(wèn)依托，以《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》為重點(diǎn)教材，學(xué)會(huì)在課堂教學(xué)中使用microsoft'excel。建立excel式學(xué)習(xí)檔案,并建立參賽作品連接，資源共享，師生互動(dòng)。
2、學(xué)習(xí)內(nèi)容:精讀了《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》、《教師心理健康》。還學(xué)習(xí)了《兒童像科學(xué)家一樣》、《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、等書(shū)目，并認(rèn)真做了學(xué)習(xí)筆記。
原來(lái)，是自己登講臺(tái)，去演繹從知識(shí)到技能演化過(guò)程?，F(xiàn)在，要力求把每一種課型的呈現(xiàn)形式，全方位的考慮周全--引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的切入口--學(xué)習(xí)目標(biāo)的確定--學(xué)習(xí)的方式--師生互動(dòng)--生生互動(dòng)--評(píng)價(jià)的依據(jù)和形式等，都要教給新人，并共同參與教育教學(xué)理論研究。
教師進(jìn)修心得分享 篇五
今年，我有幸參加了“國(guó)培教育”，非常感謝教育部門給我們這些教師的這次進(jìn)修機(jī)會(huì)。我深知這次培訓(xùn)非常必要，因?yàn)榻虒W(xué)時(shí)光，是教師實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的時(shí)間。因此，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)學(xué)習(xí)心得并應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中。
在培訓(xùn)中，我聆聽(tīng)多位知名教育專家、學(xué)者、教師、特級(jí)教師的講座。他們的精彩演講，讓我感受到了教育領(lǐng)域的巨大變化，給了我們教師很大的幫助，使我對(duì)教育的認(rèn)識(shí)、教育的理念有了更新的認(rèn)識(shí)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我學(xué)到了很多新的知識(shí)和觀點(diǎn)，通過(guò)這些學(xué)習(xí)和觀點(diǎn)的把握，讓我更加認(rèn)識(shí)教育的本質(zhì)，也對(duì)我今后的教育工作有了更新的認(rèn)識(shí)。
在培訓(xùn)中，我參加小組討論，交流心得。通過(guò)交流，我了解了一些新的教育方法和教育理念，這些方法和理念一定會(huì)對(duì)我今后的教學(xué)工作有很大的幫助。通過(guò)這些交流，也讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足，并讓我更加明確了自己今后的努力方向。
總之，這次培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次洗禮，讓我重新審視自己的職業(yè)，讓我更加明確了自己的職業(yè)方向，讓我更加熱愛(ài)自己的職業(yè)。因此，我會(huì)珍惜這次培訓(xùn)的成果，將所學(xué)應(yīng)用于自己的教學(xué)實(shí)踐中，努力提高自己的教學(xué)水平。
最后，感謝教育部門給我們教師提供這樣一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我會(huì)更加努力，提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。
教師進(jìn)修心得分享 篇六
個(gè)人業(yè)務(wù)進(jìn)修，有了一定的收獲，為有益今后的學(xué)習(xí)工作，特做如下總結(jié)。
一、師德修養(yǎng)。
1、學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，提高自己的道德素養(yǎng)，參加了學(xué)校組織的《師德啟思錄》學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)處處為人師表。
2、工作中，學(xué)以致用，愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)校如家，愛(ài)生如子。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，以博大的胸懷，演繹人性的大愛(ài)。
3、能按時(shí)參加進(jìn)修學(xué)習(xí)，根據(jù)自己的實(shí)際需要，自主學(xué)習(xí)，在教學(xué)中，不斷創(chuàng)新，營(yíng)造良好的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，使之形成正確的情感態(tài)度個(gè)價(jià)值觀。培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容與措施。
1、信息技術(shù)與新課程整合。
lntelteachtothefuture,是為信息技術(shù)在課堂上的有效應(yīng)用而設(shè)計(jì)的。在此基礎(chǔ)上，根據(jù)美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，熟練的在課堂上播放課件，業(yè)余時(shí)間制作課件，用以展示課程相關(guān)的作品、范畫(huà)。把信息技術(shù)作為教與學(xué)的工具，有機(jī)結(jié)合到課程中去。使學(xué)生可以更好地利用信息技術(shù)提高學(xué)習(xí)水平。學(xué)習(xí)方法：利用網(wǎng)絡(luò)，以中文教育資源網(wǎng)站問(wèn)依托，以《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》為重點(diǎn)教材，學(xué)會(huì)在課堂教學(xué)中使用microsoft'excel。建立excel式學(xué)習(xí)檔案,并建立參賽作品連接，資源共享，師生互動(dòng)。
2、學(xué)習(xí)內(nèi)容:精讀了《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》、《教師心理健康》。還學(xué)習(xí)了《兒童像科學(xué)家一樣》、《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、等書(shū)目，并認(rèn)真做了學(xué)習(xí)筆記。
三、個(gè)人業(yè)務(wù)提高。
原來(lái)，是自己登講臺(tái)，去演繹從知識(shí)到技能演化過(guò)程?，F(xiàn)在，要力求把每一種課型的呈現(xiàn)形式，全方位的考慮周全--引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的切入口--學(xué)習(xí)目標(biāo)的確定--學(xué)習(xí)的方式--師生互動(dòng)--生生互動(dòng)--評(píng)價(jià)的依據(jù)和形式等，都要教給新人，并共同參與教育教學(xué)理論研究。
教師進(jìn)修心得分享 篇七
20xx年11月16日至18日,我有幸參加由中山市教師進(jìn)修學(xué)院、文昌市教師進(jìn)修學(xué)校友好院校簽字儀式和舉辦的文昌市教師繼續(xù)教育培訓(xùn)管理者(第四期)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。感謝文昌市教育局和文昌市教師進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們一線教師的關(guān)心與厚愛(ài)。在短短的幾天學(xué)習(xí)中，中山教師進(jìn)修學(xué)院一共給我們開(kāi)設(shè)了五門課程：
一是《管理好你的課堂——課堂管理的基本原理與技巧》。
二是《做一名專業(yè)的聽(tīng)課者與評(píng)課者》。
三是《中山市教師繼續(xù)教育的實(shí)踐與思考》。
四是《網(wǎng)站建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)及學(xué)分管理經(jīng)驗(yàn)介紹》。
五是《如何開(kāi)展校本教研》、最后還以《今天我們?cè)鯓幼雠嘤?xùn)管理——有效培訓(xùn)管理論壇》進(jìn)行討論。這5門課程從不同的視角幫助我們更好的提高業(yè)務(wù)水平，很有針對(duì)性。
其中有當(dāng)今教育熱點(diǎn)問(wèn)題的分析，有聽(tīng)課評(píng)課的指導(dǎo)，有課堂管理的指導(dǎo)，學(xué)習(xí)交流的形式靈活多樣、講究實(shí)效。通過(guò)這次交流我本人開(kāi)闊了眼界，更新了觀念。那么作為培訓(xùn)管理者又該如何做呢?教師的成長(zhǎng)，我覺(jué)得市一個(gè)緩慢漸進(jìn)的過(guò)程，對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，最能促進(jìn)自己專業(yè)發(fā)展和成長(zhǎng)的是從自身實(shí)際問(wèn)題出發(fā)，發(fā)揮自己之所長(zhǎng)，研究最貼近自己的工作問(wèn)題才是最有效的。所以開(kāi)展校本培訓(xùn)，提高教師自身素質(zhì)，使教師培訓(xùn)做到與時(shí)俱進(jìn)，我覺(jué)得要做到以下幾點(diǎn)：
1、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)。
理論是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。
2、強(qiáng)化新課程培訓(xùn)。
3、強(qiáng)化教育教學(xué)技能培訓(xùn)，尋找學(xué)習(xí)的切入點(diǎn)及結(jié)合點(diǎn)。
4、開(kāi)展氛圍濃厚的教研活動(dòng)，“以研促教”。
5、開(kāi)展課堂展示活動(dòng)“以課促教”。
6、強(qiáng)化教學(xué)反思“以思促教”。
教師進(jìn)修心得分享 篇八
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期已過(guò)去，新的學(xué)期又來(lái)臨了。這半年，我又學(xué)到了很多知識(shí)，經(jīng)歷了許多事情。
在學(xué)到了很多知識(shí)的同時(shí)，我經(jīng)歷了有史以來(lái)最艱難的一次考試。那是一次單元測(cè)試，我本以為能考好，可是結(jié)果卻出乎意料，我考砸了。原本以為我會(huì)很樂(lè)觀，可是卻恰恰相反，我變得沉默了許多。回到家，爸爸媽媽問(wèn)我考了多少分，我都隱瞞了。但，紙包不住火，我的反常還是被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)了。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“一次考不好沒(méi)關(guān)系，下次考好就行了?！钡侨绻恢笨疾缓?，那么下次就還是考砸。我明白了，雖然失敗是成功之母，但是，只有一次次的失敗，不正是沒(méi)有成功嗎？就像孔子說(shuō)的“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”只有學(xué)習(xí)，思考，再學(xué)習(xí)，才能取得成功。
在學(xué)習(xí)新課的時(shí)候，我也遇到了許多問(wèn)題。例如，科學(xué)老師上課講的時(shí)候，常講一些課外知識(shí)，占總課時(shí)的四分之一，對(duì)這些陌生而又不能應(yīng)付的知識(shí)，讓我非常苦惱。然而，爸爸告訴我，學(xué)習(xí)要“不恥下問(wèn)”，于是在學(xué)到了有關(guān)這方面的知識(shí)時(shí)，我就勇敢地請(qǐng)教老師或問(wèn)同學(xué)，加深印象，牢牢記住。慢慢地，我在科學(xué)這門科目上的成績(jī)?cè)絹?lái)越好，這讓我又恢復(fù)了學(xué)習(xí)的興趣。
在每個(gè)學(xué)期，老師們都會(huì)進(jìn)行考核，全面地考核我們的學(xué)習(xí)成果。在考核中，我也收獲了快樂(lè)。因?yàn)檫@次考核，老師讓我去監(jiān)督同學(xué)，這讓我非常高興。我知道，監(jiān)督同學(xué)，并不是一件容易的事，要對(duì)自己負(fù)責(zé)任，不能馬虎，如果錯(cuò)了，就得訂正好，為了不讓自己在考試中犯同樣的錯(cuò)誤，我在訂正的時(shí)候比別人多花了幾倍的時(shí)間。
通過(guò)一學(xué)期的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我又更深入地明白了“三人行，必有我?guī)煛钡牡览恚还苁鞘裁慈?，只要他身上有?yōu)點(diǎn)，值得我去學(xué)習(xí)，我就應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，不斷地完善自我。
我還懂得了，“紀(jì)律是成功的保障”只要做一個(gè)遵守紀(jì)律的人，那么才有資格去獲得成功，有了一次次的的成功。我非常自豪，因?yàn)樵陂_(kāi)學(xué)典禮上，我能站在司令臺(tái)上接受同學(xué)們的檢閱，能參加升旗儀式，能給全校同學(xué)作報(bào)告，能參加紅領(lǐng)巾心向黨主題大隊(duì)會(huì)，能當(dāng)上班干部……但是，我還要更加努力，改正缺點(diǎn)，讓自己變得更好！
時(shí)光飛逝，一學(xué)期的學(xué)習(xí)，考試都過(guò)去了，這一學(xué)期，我有很多收獲，我將以更好的成績(jī)迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)！
教師進(jìn)修心得分享 篇九
短短的幾天，讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深刻的理解。我理解了“教師”這個(gè)字眼的真正含義。教師不是簡(jiǎn)單的傳授知識(shí)，而是肩負(fù)著培養(yǎng)祖國(guó)未來(lái)的重任。教師不僅是傳授知識(shí)，更是點(diǎn)燃學(xué)生內(nèi)心火焰的人。
我參加了為期幾天的教師進(jìn)修，這次的經(jīng)歷讓我收獲頗豐。我明白了作為教師的責(zé)任重大，每一次的上課，每一次的輔導(dǎo)，都是教師職責(zé)的一部分。即使是一次簡(jiǎn)單的自我介紹，也需要用最真誠(chéng)的心去表達(dá)，讓學(xué)生感受到教師的熱情與責(zé)任心。
我對(duì)“教師”這個(gè)職業(yè)有了全新的認(rèn)識(shí)。教師，是個(gè)富有責(zé)任感，具備專業(yè)素養(yǎng)，充滿愛(ài)心的人。教師的工作不僅是教學(xué)，還有育人，教師的每一次言行都會(huì)影響學(xué)生的一生。我深深地感到，教師是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步的職業(yè)。
在未來(lái)的日子里，我將把這次進(jìn)修的心得體會(huì)應(yīng)用到實(shí)際工作中。我會(huì)更加努力地工作，用我的知識(shí)和能力去幫助學(xué)生，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上更加順利。我堅(jiān)信，只有用心去教育，才能培養(yǎng)出有知識(shí)，有品德的學(xué)生。
總的來(lái)說(shuō)，這次進(jìn)修讓我更加深刻地理解了教師的職責(zé)，讓我更加堅(jiān)定地走上教育之路。我期待著在未來(lái)的日子里，能夠用我的專業(yè)知識(shí)和熱情，去影響和培養(yǎng)出一代又一代的學(xué)生。
教師進(jìn)修心得分享 篇十
時(shí)間過(guò)得真快，一個(gè)學(xué)期已結(jié)束，作為教師進(jìn)修學(xué)校的一員，我參加了“國(guó)培計(jì)劃（2021）——中西部項(xiàng)目”的遠(yuǎn)程培訓(xùn)。通過(guò)這次培訓(xùn)讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深一層的了解和體會(huì)。
作為一名教師，首先要具備熱愛(ài)教育、獻(xiàn)身教育的精神，只有對(duì)自己的工作有崇高的愛(ài)，才能全身心的投入，才能在工作中不斷進(jìn)取，從而獲得更好的發(fā)展。其次要具備廣博的愛(ài)心，教師是愛(ài)的傳播者，要真誠(chéng)地對(duì)待學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生，信任學(xué)生，讓學(xué)生感受到教師對(duì)他的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)。再次，教師要以身作則，成為學(xué)生心目中的榜樣，要求別人做到的，自己先做到，要言行一致，教師要做到對(duì)工作一絲不茍，盡心盡責(zé)，做到嚴(yán)于律己，寬以待人。
其次，本次培訓(xùn)讓我明白了作為一名教師在上課過(guò)程中要掌握靈活的教學(xué)方法，讓學(xué)生真正體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，從而提高教學(xué)效果。同時(shí)，教師要注重與學(xué)生的溝通，了解每個(gè)學(xué)生的性格特點(diǎn)，做到因材施教。教師還應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性和思維能力，讓學(xué)生能夠獨(dú)立思考，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。
最后，本次培訓(xùn)讓我深刻地認(rèn)識(shí)到教師要不斷更新自己的知識(shí)，不斷提高自己的素質(zhì)，才能適應(yīng)社會(huì)的需求。作為一名教師，應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)，研究，更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，教學(xué)方法，以適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展變化。同時(shí)，教師還應(yīng)該具備高尚的道德品質(zhì)，以身作則，成為學(xué)生的榜樣。
總之，本次培訓(xùn)讓我受益匪淺，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到作為一名教師應(yīng)該具備的素質(zhì)和能力，也讓我更加自信地走上講臺(tái)，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
文章為本網(wǎng)站原創(chuàng)作品，不得擅自轉(zhuǎn)載！
教師進(jìn)修心得分享 篇十一
自從我踏進(jìn)教育行業(yè)以來(lái)，我一直致力于不斷提升自己的教育理念和教學(xué)方法。最近，我有幸參加了一次為期兩周的教師進(jìn)修課程，這讓我有了新的認(rèn)識(shí)和啟發(fā)。
這次進(jìn)修課程涵蓋了多個(gè)領(lǐng)域，包括教育心理學(xué)、課程設(shè)計(jì)、教育技術(shù)等。我與來(lái)自不同背景和經(jīng)驗(yàn)的教育家們一起學(xué)習(xí)，大家共同探討和分享了許多成功的案例和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這些內(nèi)容使我深刻地認(rèn)識(shí)到，作為一名教師，要時(shí)刻保持更新和成長(zhǎng)，才能適應(yīng)時(shí)代的變化和學(xué)生需求的變化。
在課程設(shè)計(jì)方面，我學(xué)到了以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，以及如何通過(guò)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。同時(shí)，我也了解到了如何利用現(xiàn)代技術(shù)，如在線學(xué)習(xí)平臺(tái)、虛擬實(shí)驗(yàn)室等，來(lái)優(yōu)化教學(xué)流程，提高教學(xué)效果。
在教育技術(shù)的學(xué)習(xí)中，我掌握了一些新的教學(xué)工具，如人工智能、大數(shù)據(jù)分析等。這些工具可以幫助我更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為他們提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。同時(shí)，我也意識(shí)到了教育技術(shù)在提高教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)體驗(yàn)方面的巨大潛力。
通過(guò)這次進(jìn)修課程，我不僅學(xué)到了許多新的知識(shí)和方法，還對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展有了更清晰的認(rèn)識(shí)和規(guī)劃。我認(rèn)識(shí)到，作為一名教師，我要不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，以適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和學(xué)生的需求。同時(shí)，我也要不斷探索和實(shí)踐新的教學(xué)方法和技術(shù)，以提高教學(xué)效果，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
最后，我要感謝我的進(jìn)修導(dǎo)師和同事們，他們的支持和幫助使這次進(jìn)修課程得以順利完成。同時(shí)，我也要感謝學(xué)校和教育局的支持和鼓勵(lì)，讓我有更多的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)和實(shí)踐。我相信，在未來(lái)的教育工作中，我會(huì)更加努力，不斷追求卓越，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
教師進(jìn)修心得分享 篇十二
自從踏進(jìn)教育行業(yè)以來(lái)，我一直深感自己在教育工作中的不足，于是我決定參加進(jìn)修，提高自己的專業(yè)水平。這次進(jìn)修的經(jīng)歷讓我有了深刻的認(rèn)識(shí)和明顯的進(jìn)步。以下是我對(duì)這次進(jìn)修的一些心得體會(huì)：
一、認(rèn)識(shí)教育的本質(zhì)。
在進(jìn)修期間，我深入學(xué)習(xí)了教育理論，對(duì)教育的本質(zhì)有了更深的理解。教育不僅僅是傳授知識(shí)，更是引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、探索世界的過(guò)程。這種理解讓我在教育中更加關(guān)注學(xué)生的需求，鼓勵(lì)他們發(fā)揮主動(dòng)性，積極參與課堂。
二、學(xué)習(xí)教學(xué)方法和技巧。
進(jìn)修期間，我學(xué)習(xí)了許多新的教學(xué)方法和技巧，如游戲化教學(xué)、個(gè)性化教學(xué)、反轉(zhuǎn)課堂等。這些方法讓我能夠更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。同時(shí)，我也學(xué)習(xí)了一些教學(xué)策略，如如何有效地提問(wèn)、如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深度學(xué)習(xí)等。這些技巧的提升使我能夠更好地指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，幫助他們更好地理解和掌握知識(shí)。
三、拓寬視野，豐富知識(shí)儲(chǔ)備。
進(jìn)修過(guò)程中，我接觸到了許多新的教育理念和教學(xué)方法，拓寬了自己的視野，豐富了自己的知識(shí)儲(chǔ)備。這些新的知識(shí)和理念讓我能夠更好地應(yīng)對(duì)教育中的挑戰(zhàn)，提高自己的教育水平。
四、反思自己的教育觀念。
進(jìn)修過(guò)程中，我反思了自己過(guò)去的教育觀念，發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。通過(guò)學(xué)習(xí)新的教育理念和方法，我逐漸轉(zhuǎn)變了自己的教育觀念，更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和需求。這種反思和轉(zhuǎn)變讓我能夠更好地適應(yīng)教育的變化，提高自己的教育能力。
五、堅(jiān)定教育信念。
進(jìn)修期間，我更加堅(jiān)定了自己對(duì)教育的信念。我相信，只要我們用心去教育，用心去關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，就一定能夠讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上茁壯成長(zhǎng)。這份信念將激勵(lì)我在今后的教育工作中更加努力，為學(xué)生的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。
六、建立良好的師生關(guān)系。
進(jìn)修過(guò)程中，我更加明白了與學(xué)生建立良好關(guān)系的重要性。對(duì)待學(xué)生要真誠(chéng)、尊重和理解，努力成為他們的良師益友。通過(guò)與學(xué)生的互動(dòng)，我能夠更好地了解他們的需求，更好地引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)。這種師生關(guān)系的建立讓我在教育工作中更加得心應(yīng)手，教學(xué)效果也更加顯著。
總結(jié)。
通過(guò)這次進(jìn)修，我深刻認(rèn)識(shí)到了自己在教育工作中的不足，并積極提升自己的專業(yè)水平。進(jìn)修過(guò)程中，我對(duì)教育理論、教學(xué)方法和技巧有了更深入的了解，拓寬了視野，豐富了知識(shí)儲(chǔ)備。同時(shí)，我也反思了自己過(guò)去的教育觀念，并逐漸轉(zhuǎn)變和提升。最重要的是，我更加堅(jiān)定了對(duì)教育的信念，并努力與學(xué)生建立良好的關(guān)系，為他們的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。
在今后的教育工作中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)新的教育理念和方法，不斷提高自己的教育水平。我會(huì)珍惜這次進(jìn)修的經(jīng)歷，將其應(yīng)用到實(shí)際工作中，為學(xué)生的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)更多的智慧和關(guān)愛(ài)。
教師進(jìn)修心得分享 篇十三
時(shí)間過(guò)得真快，一個(gè)學(xué)期已結(jié)束，作為教師進(jìn)修學(xué)校的一員，我參加了“國(guó)培計(jì)劃（2021）”——河南省農(nóng)村教師“置換脫產(chǎn)研修項(xiàng)目”。在這次培訓(xùn)中，我深刻地感受到了專家教授的深厚的學(xué)術(shù)底蘊(yùn)和人格魅力，他們的講座涵蓋了教育、教學(xué)的多個(gè)方面，使我受益匪淺。
在這次培訓(xùn)中，我選擇了“高中數(shù)學(xué)”這一學(xué)科，認(rèn)識(shí)到要想上好這門課程，需要深入地了解學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，掌握恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和手段，才能取得良好的教學(xué)效果。
首先，專家們的講座內(nèi)容豐富，具有很高的學(xué)術(shù)價(jià)值和實(shí)踐指導(dǎo)意義。例如，陳寶鋁教授的《高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》使我們更加深入地理解了高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的核心理念，為我們提供了開(kāi)展高中數(shù)學(xué)教學(xué)的理論依據(jù)和實(shí)踐策略；張思明教授的《高中數(shù)學(xué)高效教學(xué)》則從學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律出發(fā)，結(jié)合多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提出了“高效教學(xué)”的核心理念，為我們提供了開(kāi)展高中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效方法和手段。
其次，通過(guò)培訓(xùn)，我更加深入地了解了“高中數(shù)學(xué)”這一學(xué)科的特點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)，也更加深入地認(rèn)識(shí)到了自己在教學(xué)中存在的不足之處。例如，在講解數(shù)學(xué)題目時(shí)，我常常只是簡(jiǎn)單地給出答案，而沒(méi)有深入地講解解題思路和方法，這導(dǎo)致學(xué)生不能真正理解題目背后的數(shù)學(xué)思想和方法，從而影響了他們的數(shù)學(xué)思維能力的發(fā)展。通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，也找到了改進(jìn)的方向和方法。
最后，通過(guò)這次培訓(xùn)，我結(jié)識(shí)了很多優(yōu)秀的同行，交流了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。我們之間的交流讓我感受到了教學(xué)工作的樂(lè)趣和挑戰(zhàn)，也讓我更加深入地認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。
總之，這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，不僅提高了我的教學(xué)水平，也讓我更加深入地認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，為我今后的教學(xué)工作指明了方向。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平和綜合素質(zhì)，以更好地為學(xué)生服務(wù)。
文章為本網(wǎng)站原創(chuàng)作品，不得擅自轉(zhuǎn)載！
教師進(jìn)修心得分享 篇十四
自從踏進(jìn)教育行業(yè)以來(lái)，我一直深感自己的不足，想要在教學(xué)方法、技巧和教育心理學(xué)等方面進(jìn)一步提升自己，因此參加教師進(jìn)修班成為了我的內(nèi)在需求。通過(guò)這次進(jìn)修，我收獲頗豐，以下是我的心得體會(huì)。
在進(jìn)修班的學(xué)習(xí)中，我意識(shí)到自己在課堂管理方面的不足。學(xué)習(xí)期間，我學(xué)習(xí)了如何建立良好的師生關(guān)系，如何有效地處理學(xué)生的問(wèn)題行為，如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性等。通過(guò)與其他教師的交流，我發(fā)現(xiàn)這些技能在教育工作中非常重要，因此我將這些技能應(yīng)用于日常教學(xué)中，取得了不錯(cuò)的效果。
此外，進(jìn)修班還提供了各種教學(xué)方法和技巧的培訓(xùn)，如提問(wèn)技巧、教學(xué)策略等。通過(guò)學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了如何提出高質(zhì)量的問(wèn)題，如何激發(fā)學(xué)生的思考能力，如何使用不同的教學(xué)方法（如小組討論、游戲、角色扮演等）來(lái)幫助學(xué)生更好地理解和吸收知識(shí)。這些技能的使用得到了學(xué)生和同事的肯定，讓我更加自信地運(yùn)用它們。
同時(shí)，進(jìn)修班還邀請(qǐng)了教育心理學(xué)的專家來(lái)為我們講解。我了解到學(xué)習(xí)心理學(xué)的基本原理，如記憶規(guī)律、學(xué)習(xí)曲線等。這些知識(shí)對(duì)于我改進(jìn)教學(xué)方法、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果有著重要的指導(dǎo)意義。
總之，這次進(jìn)修對(duì)我個(gè)人和教學(xué)工作產(chǎn)生了積極而深遠(yuǎn)的影響。進(jìn)修班的學(xué)習(xí)使我對(duì)教育有了更深的理解，更準(zhǔn)確地把握了學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，提高了我的教學(xué)水平。我將繼續(xù)努力，不斷進(jìn)修和學(xué)習(xí)，以更好地服務(wù)于學(xué)生和教育事業(yè)。
教師進(jìn)修心得分享 篇十五
時(shí)間過(guò)得真快，一個(gè)多月的進(jìn)修生活已經(jīng)結(jié)束了。在這里有很多值得我學(xué)習(xí)和反思的地方，在這里學(xué)習(xí)既忙碌又充實(shí)，在這短短的一個(gè)多月的進(jìn)修中，我在政治思想上更進(jìn)一步，學(xué)到了先進(jìn)的教育理念，在今后的工作中我要把所學(xué)到的先進(jìn)理念、先進(jìn)方法，應(yīng)用到自己的教育教學(xué)工作中去，讓它們?cè)谖业慕逃虒W(xué)中發(fā)揮最佳作用。
一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感。
時(shí)代在前進(jìn)，社會(huì)在發(fā)展。隨著輕輕地步伐，我跨進(jìn)了二十一世紀(jì)的門檻。在新世紀(jì)的今天，科技日新月異，教育面向現(xiàn)代化、國(guó)際化已經(jīng)成為必然。教師作為現(xiàn)代社會(huì)的重要成員，不僅要適應(yīng)現(xiàn)代教育的要求，而且要勇于擔(dān)負(fù)起社會(huì)的重托，這是教師職業(yè)的特殊性質(zhì)所決定的。
有人說(shuō)，教師是春蠶，吐不盡文化的瑰寶，教師是含淚的播種，撒不完的希望之種，教師是澆灌者，澆灌著孩子的心田，希望他們開(kāi)出最美的花朵。教師的職責(zé)是教書(shū)育人，教師是知識(shí)的傳授者，更是學(xué)生獲取知識(shí)的引導(dǎo)者?？梢哉f(shuō)沒(méi)有高素質(zhì)的教師就沒(méi)有高質(zhì)量的教育。
教師不僅要關(guān)心、關(guān)愛(ài)學(xué)生，更要關(guān)注自己的專業(yè)發(fā)展，因?yàn)殛P(guān)注意味著奉獻(xiàn)，關(guān)注意味著燃燒，關(guān)注意味著成為知識(shí)的先導(dǎo)，善于捕捉閃爍著智慧火花的瞬間。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。
教師要擁有一桶水，才能給學(xué)生一杯水。教師從學(xué)科角度來(lái)講，必須保持學(xué)術(shù)上的一家，才可能從教育規(guī)律出發(fā)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行舉一反三的引導(dǎo)。學(xué)科一家要求教師“?！?，但“專”不是“窄”，所以教師既要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，又要有廣泛的科學(xué)知識(shí)，要做到“?！迸c“博”的結(jié)合。
子曰：“三人行，必有我?guī)熝??！痹谇ё內(nèi)f化的社會(huì)中，通過(guò)與他人、與社會(huì)的接觸中，我們要不斷地學(xué)習(xí)，從他人的經(jīng)驗(yàn)中吸取教訓(xùn)，借他人之智，集思廣益，充實(shí)提高自己，這樣才是聰明的教師。
三、加強(qiáng)實(shí)踐，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)是教師的看家本領(lǐng)，是教師的生命線，教學(xué)的基本環(huán)節(jié)是每個(gè)教師每天都必須做的事情。只有不怕麻煩，不怕困難，才能上好每一堂課，只有課課、節(jié)節(jié)都用心去鉆研，才能不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
時(shí)代呼喚教育創(chuàng)新，教學(xué)需要?jiǎng)?chuàng)新精神。創(chuàng)新是教師進(jìn)步的動(dòng)力，沒(méi)有創(chuàng)新就沒(méi)有發(fā)展。只有敢于創(chuàng)新，勇于實(shí)踐，才能提高自己的素質(zhì)，才能做一名合格教師。
四、加強(qiáng)交流，不斷提高互進(jìn)。
教師與教師之間要彼此交流，交流的內(nèi)容是教育的得失、教育的創(chuàng)新、教育的方法。只有不斷交流才能不斷進(jìn)步。
總之，這次教師進(jìn)修學(xué)習(xí)，讓我又學(xué)到了一些新的知識(shí)和觀點(diǎn)，令我愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮工作，我要一切為學(xué)校，一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，從一下幾個(gè)方面著手，改進(jìn)教育教學(xué)：
1.樹(shù)立新的理念，著眼新的課堂，多讀書(shū)、多學(xué)習(xí)，不斷提高個(gè)人的素質(zhì)與修養(yǎng)，為學(xué)校發(fā)展、為自己發(fā)展。
2.認(rèn)真落實(shí)學(xué)校談心交流制度，多聽(tīng)取別人的意見(jiàn)和建議，多與同事進(jìn)行交流，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，及時(shí)溝通，增進(jìn)相互之間的了解。
3.虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)朋友的意見(jiàn)和建議，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，把我們的教育方法、教育理念傳遞給家長(zhǎng)，盡力提高教育教學(xué)質(zhì)量，讓家長(zhǎng)滿意、放心。
4.不斷反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行整改，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
教師進(jìn)修心得分享 篇十六
在緊張而充實(shí)的進(jìn)修生活中，我不僅獲得了專業(yè)知識(shí)，還鍛煉了自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，并在多個(gè)項(xiàng)目中擔(dān)任重要角色。我深感自豪，以下是我對(duì)這次進(jìn)修的一些感悟和思考。
我進(jìn)修的主題是“教育技術(shù)”，這是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)與機(jī)遇的領(lǐng)域。在這個(gè)課程中，我深入學(xué)習(xí)并掌握了最新的教育技術(shù)，如云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、人工智能等。這些技術(shù)為教育帶來(lái)了前所未有的變革，使教育更加個(gè)性化、高效。
在項(xiàng)目實(shí)踐中，我體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。我們團(tuán)隊(duì)共同完成了一個(gè)在線教育平臺(tái)的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何有效地與團(tuán)隊(duì)成員溝通，如何在壓力下保持冷靜并解決問(wèn)題，這都對(duì)我未來(lái)的教育事業(yè)有著深遠(yuǎn)的影響。
通過(guò)這次進(jìn)修，我對(duì)未來(lái)的教育行業(yè)充滿了信心。我相信，隨著科技的發(fā)展，教育將變得更加高效，學(xué)生將獲得更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。然而，我也意識(shí)到，教育技術(shù)的引入需要謹(jǐn)慎。我們需要確保新技術(shù)不會(huì)取代教師的作用，而是作為輔助工具，幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。
總的來(lái)說(shuō)，這次進(jìn)修使我對(duì)教育技術(shù)有了更深入的理解，也增強(qiáng)了我面對(duì)未來(lái)教育行業(yè)的信心。我深信，這將對(duì)我未來(lái)的教育事業(yè)產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。
教師進(jìn)修心得分享 篇十七
我很高興能夠分享我的心得體會(huì)。在過(guò)去的幾年里，我有幸參與了多次的教師進(jìn)修活動(dòng)，這些活動(dòng)對(duì)我的教學(xué)和自我成長(zhǎng)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
首先，教師進(jìn)修的目標(biāo)不僅是提升我們的教學(xué)技能，也包括深化我們對(duì)教育的理解。我逐漸明白，教育不僅僅是教授知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新精神以及解決問(wèn)題的能力。因此，我開(kāi)始嘗試在課堂中引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，通過(guò)問(wèn)題導(dǎo)向、項(xiàng)目導(dǎo)向的學(xué)習(xí)方式，使他們更好地理解和運(yùn)用知識(shí)。
其次，我對(duì)于教學(xué)的態(tài)度也有了深刻的改變。我意識(shí)到，教學(xué)不只是傳授知識(shí)，更是和學(xué)生建立情感連接，幫助他們建立積極的人生觀和價(jià)值觀。因此，我開(kāi)始更加關(guān)注學(xué)生的情感需求，嘗試走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，成為他們的朋友和引導(dǎo)者。
最后，進(jìn)修也讓我明白了自我提升的重要性。我通過(guò)閱讀和學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)技能，從而更好地應(yīng)對(duì)教育的挑戰(zhàn)。
總的來(lái)說(shuō)，教師進(jìn)修讓我更加深入地理解了教育的本質(zhì)和價(jià)值，也讓我更加清晰地看到了自我提升和改進(jìn)的空間。我期待著未來(lái)更多的教師進(jìn)修機(jī)會(huì)，我相信它們將對(duì)我的個(gè)人成長(zhǎng)和教學(xué)水平提升產(chǎn)生積極的影響。
教師進(jìn)修心得分享 篇十八
今年，我有幸參加了“國(guó)培教育”，國(guó)培計(jì)劃讓來(lái)自四面八方的教師聚在一起，雖然遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，但我們?nèi)匀贿^(guò)得很充實(shí)。
參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的教師來(lái)自各個(gè)縣區(qū)，所以來(lái)自不同的學(xué)校，背景各不相同，但有一點(diǎn)相同，那就是我們都參加了這次國(guó)培教育。在這里，有來(lái)自四面八方的教師聚在一起，雖然遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，但我們?nèi)匀贿^(guò)得很充實(shí)。來(lái)自不同地方的教師聚在一起，相互交流，相互學(xué)習(xí)，同時(shí)也可以相互借鑒教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，教學(xué)相長(zhǎng)。
這次國(guó)培，讓我重新走進(jìn)課堂，走向教師，走向?qū)W生，走向?qū)W校，走向教育。這次培訓(xùn)，讓我受益匪淺，感受很多。
首先，這次培訓(xùn)讓我對(duì)教師這一職業(yè)有了更深的認(rèn)識(shí)。教師，首先是人，其次是教師，更加是“人”。教師是人類靈魂的工程師。教師所從事的是教書(shū)育人的神圣事業(yè)，被譽(yù)為“陽(yáng)光底下最光輝的職業(yè)”。作為一名教師必須具備良好的人格，有崇高的師德，對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)心，對(duì)同事之間相互尊重，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，始終持續(xù)謙虛謹(jǐn)慎，真誠(chéng)與合作的良好態(tài)度。
其次，這次培訓(xùn)讓我重新認(rèn)識(shí)到了教師這一職業(yè)的特殊性。教師這一職業(yè)不僅僅是一個(gè)職業(yè)，更是一個(gè)事業(yè)。教書(shū)育人，看過(guò)去，是為了將來(lái)。教師的工作對(duì)象是學(xué)生，教師的工作就是與人打交道，成天與一群有思想，有感情，有個(gè)性的孩子打交道。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)者，生活中的朋友，更是學(xué)生成長(zhǎng)道路上的引路人。教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)具有示范作用。因此，教師必須要有高尚的品德，以高尚的道德風(fēng)范去影響學(xué)生，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)健康的成長(zhǎng)環(huán)境。
再次，這次培訓(xùn)讓我重新認(rèn)識(shí)到了教師這一職業(yè)的樂(lè)趣和價(jià)值。教師工作的最大特點(diǎn)就是將教育與知識(shí)相結(jié)合，將知識(shí)轉(zhuǎn)化為學(xué)生的智慧，將智慧拓展學(xué)生的才能，將才能轉(zhuǎn)化為學(xué)生的幸?？鞓?lè)。因此，我們的工作不僅僅是向?qū)W生傳授知識(shí)，更是點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火把，而教育的目的就是使學(xué)生能夠點(diǎn)燃自己智慧的火把。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到了教育教學(xué)中存在的缺憾和不足，同時(shí)找到了解決的方法和策略，同時(shí)也增加了教學(xué)過(guò)程中的信心，為我的教學(xué)過(guò)程添了濃墨重彩的一筆。雖然，教育教學(xué)不是我的強(qiáng)項(xiàng)，但我一定會(huì)不斷學(xué)習(xí)，勇往直前。我將帶著收獲、感悟、喜悅?cè)ビ舆@個(gè)全新的年代。
我要用我的愛(ài)心、耐心、責(zé)任心，去傾注我的學(xué)生，去感受一切，去分享一切。
教師進(jìn)修心得分享 篇十九
我很高興能夠分享我的心得體會(huì)。在過(guò)去的幾個(gè)月里，我有幸參加了一個(gè)為期三個(gè)月的教師進(jìn)修課程，我感到非常充實(shí)和有收獲。
在這個(gè)進(jìn)修課程中，我學(xué)習(xí)了各種教育理論，教學(xué)方法和技巧，以及教育心理學(xué)。這些課程讓我更深入地理解了教育的本質(zhì)和目的，以及如何更好地幫助我的學(xué)生。我也參加了一些實(shí)踐課程，例如課堂管理和教學(xué)技巧的實(shí)踐課程，這些課程讓我更好地了解了實(shí)際教學(xué)的場(chǎng)景和挑戰(zhàn)。
進(jìn)修課程也讓我更好地認(rèn)識(shí)了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。我發(fā)現(xiàn)在教學(xué)中，我需要更好地控制我的情緒，以更好地引導(dǎo)學(xué)生。同時(shí)，我也需要更好地了解學(xué)生的需求和興趣，以更好地滿足他們的需求。
總的來(lái)說(shuō)，教師進(jìn)修課程是一個(gè)非常有價(jià)值的經(jīng)歷。它讓我更好地了解了教育，讓我更好地認(rèn)識(shí)了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并給我?guī)?lái)了很多新的教學(xué)技巧和策略。我將會(huì)把所學(xué)應(yīng)用到我的教學(xué)實(shí)踐中，并期待著未來(lái)的教學(xué)挑戰(zhàn)。
教師進(jìn)修心得分享 篇一
在過(guò)去的幾年里，我有幸參加一系列的教師進(jìn)修活動(dòng)，旨在提高我的教學(xué)技巧和知識(shí)。這些進(jìn)修經(jīng)歷對(duì)我來(lái)說(shuō)意義重大，因?yàn)樗鼈儾粌H增強(qiáng)了我的專業(yè)能力，還為我提供了更深入的理解教育領(lǐng)域的機(jī)會(huì)。下面是我的一些心得體會(huì)。
首先，教師進(jìn)修不僅僅是關(guān)于提高教學(xué)技巧，也是關(guān)于更新知識(shí)。在進(jìn)修期間，我了解到教育領(lǐng)域的新趨勢(shì)和研究成果。這些新知識(shí)使我能更好地理解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，為他們提供更有針對(duì)性的教學(xué)。同時(shí)，通過(guò)與其他教師交流和分享經(jīng)驗(yàn)，我提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和解決問(wèn)題能力。
其次，我認(rèn)識(shí)到，教育不僅是傳授知識(shí)，更是塑造人格。我在教學(xué)實(shí)踐中意識(shí)到，要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、批判性思考和社會(huì)責(zé)任感，我必須以身作則，成為他們的榜樣。我明白了如何以更積極、更富有激情的方式呈現(xiàn)課程內(nèi)容，以便激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
最后，教師進(jìn)修是一個(gè)持續(xù)不斷的過(guò)程。我意識(shí)到，作為一名教師，我需要不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我學(xué)會(huì)了如何利用在線資源和技術(shù)工具來(lái)提高教學(xué)效果，這使我能夠更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
總的來(lái)說(shuō)，教師進(jìn)修給我?guī)?lái)了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我深刻地認(rèn)識(shí)到，教育是一項(xiàng)艱巨而又重要的任務(wù)。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我不僅提高了自己的專業(yè)能力，還能更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。我相信，通過(guò)繼續(xù)參加進(jìn)修活動(dòng)，我將能夠?yàn)閷W(xué)生提供更高質(zhì)量的教育。
教師進(jìn)修心得分享 篇二
教師進(jìn)修是教師職業(yè)生涯中不可或缺的一部分。通過(guò)進(jìn)修，教師可以進(jìn)一步提升自己的專業(yè)能力，適應(yīng)教育發(fā)展的需求。下面我將分享一下我參加教師進(jìn)修的經(jīng)歷和心得體會(huì)。
背景介紹：
這次進(jìn)修是在我工作五年后，為了更好地適應(yīng)教育發(fā)展的需求而參加的。我選擇了一所位于市中心的師范學(xué)校，該學(xué)校擁有良好的師資培訓(xùn)和先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施。
詳細(xì)敘述：
在進(jìn)修期間，我學(xué)習(xí)了許多新的教育理念和方法。我了解到，作為一名教師，不僅要傳授知識(shí)，更要培養(yǎng)學(xué)生的能力和素質(zhì)。我開(kāi)始嘗試在課堂上運(yùn)用更多的互動(dòng)和探究式教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。我還學(xué)習(xí)了如何更好地利用現(xiàn)代技術(shù)，如多媒體教學(xué)、在線學(xué)習(xí)等，來(lái)提高教學(xué)效果。
反思和總結(jié)：
通過(guò)這次進(jìn)修，我不僅學(xué)到了新的知識(shí)和方法，更重要的是，我認(rèn)識(shí)到了教育的意義和價(jià)值。我意識(shí)到，教育不僅僅是傳授知識(shí)，更是塑造人的靈魂和思想。我開(kāi)始更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和需求，努力為他們提供更加個(gè)性化的教育。同時(shí)，我也深刻地認(rèn)識(shí)到了教師自身素質(zhì)和能力的重要性。我意識(shí)到，只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)修，才能適應(yīng)教育發(fā)展的需求，為學(xué)生提供更好的教育。
應(yīng)用和未來(lái)計(jì)劃：
我將所學(xué)應(yīng)用到日常教學(xué)實(shí)踐中，不斷探索和嘗試新的教學(xué)方法和手段。未來(lái)，我希望進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)和研究教育理論，不斷提高自己的專業(yè)水平。同時(shí)，我也會(huì)關(guān)注教育改革和發(fā)展，為適應(yīng)新的教育形勢(shì)做好準(zhǔn)備。
通過(guò)這次進(jìn)修，我深刻地認(rèn)識(shí)到了教育的意義和價(jià)值，也學(xué)到了許多新的教育理念和方法。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)修，才能適應(yīng)教育發(fā)展的需求，為學(xué)生提供更好的教育。我期待在未來(lái)的教育生涯中，繼續(xù)努力，不斷提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)能力，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學(xué)生而努力。
教師進(jìn)修心得分享 篇三
我們經(jīng)常有這種感覺(jué)，在課堂上，我們花不少時(shí)間分析課文，講解詞語(yǔ)，練做習(xí)題，同學(xué)們也認(rèn)仔細(xì)真地按老師的要求去做，可依舊有不少同學(xué)的語(yǔ)文水平提高不了。我想，這是我們的教學(xué)方法消失了問(wèn)題，語(yǔ)文素養(yǎng)的提升不應(yīng)當(dāng)單單是教出來(lái)，而應(yīng)是"讀'出來(lái)的。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)："閱讀能教人思索，思索會(huì)刺激智力的覺(jué)醒。'朱熹也曾經(jīng)指出，"讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)'。杜甫提倡"讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神'。名人名家樸實(shí)而富有哲理的話，給我們以啟示：閱讀，尤其是在寬松的課外時(shí)間里，進(jìn)行大量的閱讀對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)是何等的重要。然而，要使課外閱讀收到肯定的實(shí)效，離不開(kāi)老師的正確指導(dǎo)。我想，應(yīng)從愛(ài)好入手，使同學(xué)想讀;傳授方法，教同學(xué)會(huì)讀;正確引導(dǎo)方向，讓同學(xué)多讀，從而達(dá)到以課內(nèi)帶課外，以一篇帶多篇，以精讀帶博讀的效果。
愛(ài)好是最好的老師，劇烈的愛(ài)好可轉(zhuǎn)化為珍貴的自覺(jué)性。為了激發(fā)同學(xué)的'課外閱讀愛(ài)好，我實(shí)行了以下措施：
(一)通過(guò)故事或問(wèn)題引起同學(xué)閱讀的愛(ài)好。
同學(xué)最愛(ài)聽(tīng)好玩的故事，老師可選擇益智、好玩的符合少兒年齡、心理特點(diǎn)的故事作生動(dòng)形象的敘述，使同學(xué)聽(tīng)得津津有味之時(shí)，引導(dǎo)他們自己去看課外書(shū)。比如：有一次我向同學(xué)們講了《丑小鴨和白天鵝》的故事，然后再啟發(fā)引導(dǎo)同學(xué)們說(shuō)："同學(xué)們，你們還想知道更多的童話故事嗎?'同學(xué)們回答"想'后，我就向他們推舉了《安徒生童話選》這本書(shū)。這樣一來(lái)，同學(xué)們都愛(ài)好高漲，爭(zhēng)著去閱讀這本書(shū)。老師還可以提出一些問(wèn)題，激發(fā)同學(xué)的愛(ài)好。如我有一次向同學(xué)提出了為什么井水會(huì)冬暖夏涼;為什么麻雀會(huì)站在高壓線上不會(huì)觸電;為什么冰棍會(huì)冒氣;為什么太陽(yáng)早上會(huì)從東邊升起晚上又從西邊落下等問(wèn)題。當(dāng)同學(xué)迫切想知道緣由時(shí)，我"趁熱打鐵'，向他們推舉了《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)，同學(xué)就會(huì)自覺(jué)地閱讀這本書(shū)，從中去查找答案。
(二)結(jié)合課本的教學(xué)內(nèi)容向同學(xué)推舉課外讀物。
同學(xué)在課本中所學(xué)到的課文內(nèi)容，有時(shí)想更加了解有關(guān)這方面的學(xué)問(wèn)，求知欲望極高。這時(shí)向同學(xué)推舉這方面的課外讀物，會(huì)收到事半功倍的效果。況且有些課文只是節(jié)選部分在課內(nèi)學(xué)習(xí)，如能夠讓他們閱讀該全本書(shū)，了解全貌，解除心中疑團(tuán)，同學(xué)會(huì)更有愛(ài)好。如學(xué)到《田忌賽馬》，可指導(dǎo)同學(xué)閱讀孫臏的故事;學(xué)了《賣火柴的小女孩》，可向同學(xué)推舉《安徒生童話選》;學(xué)了古詩(shī)，可向同學(xué)推舉《唐詩(shī)三百首》，這樣，同學(xué)的愛(ài)好由課內(nèi)遷移到了課外。長(zhǎng)此以往，同學(xué)就會(huì)希望著讀，自覺(jué)去讀，甚至于手不釋卷，沉醉在讀書(shū)的歡樂(lè)之中。
(三)依據(jù)同學(xué)年齡特點(diǎn)實(shí)際推舉讀物由于孩子天性活潑，因此必需選擇適合他們共性的，能吸引他們的讀物，才能引起他們的愛(ài)好。一般來(lái)講：學(xué)校低中班級(jí)以童話、神話、寓言、民間故事為主，而高班級(jí)同學(xué)除故事外還對(duì)傳記、傳奇、驚險(xiǎn)小說(shuō)等感愛(ài)好，可以說(shuō)進(jìn)入了文學(xué)期。女生一般喜愛(ài)看有故事情節(jié)的書(shū)，而男孩則對(duì)史地、體育、科學(xué)等方面感愛(ài)好。這就要求老師要對(duì)同學(xué)的愛(ài)好進(jìn)行了解，推舉讀物時(shí)做到有的放矢，使每個(gè)同學(xué)的閱讀愛(ài)好都調(diào)動(dòng)起來(lái)。
教同學(xué)會(huì)讀我們都知道不要死讀書(shū)，讀死書(shū)，那么，怎樣做才能事半功倍呢?
(一)把語(yǔ)文課本作為例子，教會(huì)同學(xué)閱讀各種體裁的文章。
在閱讀教學(xué)中，要結(jié)合教材的特點(diǎn)，以落實(shí)重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目的課文為"經(jīng)'，使同學(xué)把握閱讀方法，以優(yōu)秀課外讀物為"緯'，引導(dǎo)同學(xué)運(yùn)用讀書(shū)方法從而構(gòu)建"經(jīng)緯'交叉的閱讀教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)學(xué)問(wèn)的遷移，使課內(nèi)外相互補(bǔ)充，相得益彰。語(yǔ)文課本中敘事、寫人、寫景狀物的文章根據(jù)什么挨次寫，古詩(shī)、童話、寓言怎樣理解，都要傳授方法給同學(xué)，為課內(nèi)和課外"鋪路搭橋'，才能變"學(xué)會(huì)'為"會(huì)學(xué)'。同學(xué)在課堂上把握了方法，課外閱讀時(shí)才游刃有余。
(二)要學(xué)會(huì)精讀、略讀和掃瞄。
學(xué)校生在閱讀文章時(shí)，多數(shù)都是一個(gè)字一個(gè)字的讀，這既不能達(dá)到良好的閱讀效果，也鋪張了大量的時(shí)間。所以，在教給讀書(shū)方法時(shí)，我著重訓(xùn)練提高閱讀速度。要求同學(xué)先把兩個(gè)字作為一個(gè)閱讀單位，勝利后增加到四個(gè)字，直到一次能看多個(gè)字，快速跳讀，一目十行，這就是掃瞄。略讀是要把握全篇的大意，得其要領(lǐng)。因此，在閱讀中，對(duì)某些難點(diǎn)，只要不影響對(duì)整體的把握，可以繞過(guò)去，長(zhǎng)句可以抓主干，生字難詞只要不影響理解，可以跳過(guò)去，當(dāng)然，這不等于走馬觀花，而要集中留意力，有目的地掃視。而精讀，就是細(xì)細(xì)品位文章的詞句，體會(huì)文章所要表達(dá)的中心，真正讀熟讀透。任何一本課外讀物，對(duì)于學(xué)校生來(lái)說(shuō)，都不需要面面俱到，只字不漏地閱讀。要先看前言、名目、后記等，然后抓關(guān)鍵詞句，抓線索，撥冗去繁，提綱契領(lǐng)，篩選出自己所需要的學(xué)問(wèn)和信息。多種讀書(shū)方法穿插運(yùn)用，效果較好。
俗話說(shuō)："不動(dòng)筆墨不讀書(shū)'，這用在課外閱讀中能夠使同學(xué)"積蓄豐厚'，文章中的格言警句，精彩的段落，可以摘錄在本上，自訂報(bào)刊、雜志、可剪貼，隨著班級(jí)的增高，能用自己的學(xué)問(wèn)去端詳、評(píng)判，就可寫讀書(shū)筆記，總之，伴隨著思索的讀書(shū)，才能真正收到實(shí)效。所以在閱讀的同時(shí)，還要指導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)做讀書(shū)筆記，記主要內(nèi)容，摘錄重要句、段，寫出自己的感悟、聯(lián)想，這樣把讀書(shū)和生活結(jié)合起來(lái)。對(duì)同學(xué)所做的筆記，每周一次進(jìn)行反饋評(píng)價(jià)，在同學(xué)之間傳閱那些內(nèi)容豐富、圖文并茂的筆記，進(jìn)行溝通。有時(shí)還讓同學(xué)給文字配上插圖，更增加了愛(ài)好。在指導(dǎo)、溝通的過(guò)程中向同學(xué)提出閱讀建議，切實(shí)培育了同學(xué)的閱讀力量。
讓同學(xué)多讀培育了愛(ài)好，教給了方法，我們還得巧鋪路，讓同學(xué)有機(jī)會(huì)、有目的地在學(xué)問(wèn)的海洋中游覽讓同學(xué)博讀。美國(guó)心理學(xué)家布魯納指出："學(xué)習(xí)的最好刺激乃是對(duì)所學(xué)教材本身發(fā)生愛(ài)好'。因此，我認(rèn)為首先要從教材入手，我們所使用的教材具有示范性，它是以培育同學(xué)閱讀力量為主要目的、科學(xué)有用的讀物。老師在教授教材時(shí)，應(yīng)抓住教材與課外讀物中存在的聯(lián)系點(diǎn)，全面輻射，擴(kuò)高校生的閱讀范圍。其次，必需重視其次課堂和語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展豐富多采的活動(dòng)，如朗讀競(jìng)賽、學(xué)問(wèn)競(jìng)賽等專題活動(dòng)課，讓同學(xué)在活動(dòng)的參加過(guò)程中，接觸大量的書(shū)籍，使閱讀面越拓越寬。
書(shū)籍，是人類進(jìn)步的階梯。通過(guò)合理的，大量的閱讀課外讀物，不僅會(huì)提高同學(xué)的語(yǔ)文綜合力量，還會(huì)對(duì)同學(xué)的良好人格起到塑造作用。
教師進(jìn)修心得分享 篇四
個(gè)人業(yè)務(wù)進(jìn)修，有了一定的收獲，為有益今后的學(xué)習(xí)工作，特做如下總結(jié)。
1、學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，提高自己的道德素養(yǎng)，參加了學(xué)校組織的《師德啟思錄》學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)處處為人師表。
2、工作中，學(xué)以致用，愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)校如家，愛(ài)生如子。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，以博大的胸懷，演繹人性的大愛(ài)。
3、能按時(shí)參加進(jìn)修學(xué)習(xí)，根據(jù)自己的`實(shí)際需要，自主學(xué)習(xí)，在教學(xué)中，不斷創(chuàng)新，營(yíng)造良好的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，使之形成正確的情感態(tài)度個(gè)價(jià)值觀。培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神。
1、信息技術(shù)與新課程整合。
lntelteachtothefuture,是為信息技術(shù)在課堂上的有效應(yīng)用而設(shè)計(jì)的。在此基礎(chǔ)上，根據(jù)美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，熟練的在課堂上播放課件，業(yè)余時(shí)間制作課件，用以展示課程相關(guān)的作品、范畫(huà)。把信息技術(shù)作為教與學(xué)的工具，有機(jī)結(jié)合到課程中去。使學(xué)生可以更好地利用信息技術(shù)提高學(xué)習(xí)水平。學(xué)習(xí)方法：利用網(wǎng)絡(luò)，以中文教育資源網(wǎng)站問(wèn)依托，以《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》為重點(diǎn)教材，學(xué)會(huì)在課堂教學(xué)中使用microsoft'excel。建立excel式學(xué)習(xí)檔案,并建立參賽作品連接，資源共享，師生互動(dòng)。
2、學(xué)習(xí)內(nèi)容:精讀了《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》、《教師心理健康》。還學(xué)習(xí)了《兒童像科學(xué)家一樣》、《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、等書(shū)目，并認(rèn)真做了學(xué)習(xí)筆記。
原來(lái)，是自己登講臺(tái)，去演繹從知識(shí)到技能演化過(guò)程?，F(xiàn)在，要力求把每一種課型的呈現(xiàn)形式，全方位的考慮周全--引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的切入口--學(xué)習(xí)目標(biāo)的確定--學(xué)習(xí)的方式--師生互動(dòng)--生生互動(dòng)--評(píng)價(jià)的依據(jù)和形式等，都要教給新人，并共同參與教育教學(xué)理論研究。
教師進(jìn)修心得分享 篇五
今年，我有幸參加了“國(guó)培教育”，非常感謝教育部門給我們這些教師的這次進(jìn)修機(jī)會(huì)。我深知這次培訓(xùn)非常必要，因?yàn)榻虒W(xué)時(shí)光，是教師實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的時(shí)間。因此，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)學(xué)習(xí)心得并應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中。
在培訓(xùn)中，我聆聽(tīng)多位知名教育專家、學(xué)者、教師、特級(jí)教師的講座。他們的精彩演講，讓我感受到了教育領(lǐng)域的巨大變化，給了我們教師很大的幫助，使我對(duì)教育的認(rèn)識(shí)、教育的理念有了更新的認(rèn)識(shí)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我學(xué)到了很多新的知識(shí)和觀點(diǎn)，通過(guò)這些學(xué)習(xí)和觀點(diǎn)的把握，讓我更加認(rèn)識(shí)教育的本質(zhì)，也對(duì)我今后的教育工作有了更新的認(rèn)識(shí)。
在培訓(xùn)中，我參加小組討論，交流心得。通過(guò)交流，我了解了一些新的教育方法和教育理念，這些方法和理念一定會(huì)對(duì)我今后的教學(xué)工作有很大的幫助。通過(guò)這些交流，也讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足，并讓我更加明確了自己今后的努力方向。
總之，這次培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次洗禮，讓我重新審視自己的職業(yè)，讓我更加明確了自己的職業(yè)方向，讓我更加熱愛(ài)自己的職業(yè)。因此，我會(huì)珍惜這次培訓(xùn)的成果，將所學(xué)應(yīng)用于自己的教學(xué)實(shí)踐中，努力提高自己的教學(xué)水平。
最后，感謝教育部門給我們教師提供這樣一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我會(huì)更加努力，提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。
教師進(jìn)修心得分享 篇六
個(gè)人業(yè)務(wù)進(jìn)修，有了一定的收獲，為有益今后的學(xué)習(xí)工作，特做如下總結(jié)。
一、師德修養(yǎng)。
1、學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，提高自己的道德素養(yǎng)，參加了學(xué)校組織的《師德啟思錄》學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)處處為人師表。
2、工作中，學(xué)以致用，愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)校如家，愛(ài)生如子。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，以博大的胸懷，演繹人性的大愛(ài)。
3、能按時(shí)參加進(jìn)修學(xué)習(xí)，根據(jù)自己的實(shí)際需要，自主學(xué)習(xí)，在教學(xué)中，不斷創(chuàng)新，營(yíng)造良好的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，使之形成正確的情感態(tài)度個(gè)價(jià)值觀。培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容與措施。
1、信息技術(shù)與新課程整合。
lntelteachtothefuture,是為信息技術(shù)在課堂上的有效應(yīng)用而設(shè)計(jì)的。在此基礎(chǔ)上，根據(jù)美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，熟練的在課堂上播放課件，業(yè)余時(shí)間制作課件，用以展示課程相關(guān)的作品、范畫(huà)。把信息技術(shù)作為教與學(xué)的工具，有機(jī)結(jié)合到課程中去。使學(xué)生可以更好地利用信息技術(shù)提高學(xué)習(xí)水平。學(xué)習(xí)方法：利用網(wǎng)絡(luò)，以中文教育資源網(wǎng)站問(wèn)依托，以《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》為重點(diǎn)教材，學(xué)會(huì)在課堂教學(xué)中使用microsoft'excel。建立excel式學(xué)習(xí)檔案,并建立參賽作品連接，資源共享，師生互動(dòng)。
2、學(xué)習(xí)內(nèi)容:精讀了《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》、《教師心理健康》。還學(xué)習(xí)了《兒童像科學(xué)家一樣》、《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、等書(shū)目，并認(rèn)真做了學(xué)習(xí)筆記。
三、個(gè)人業(yè)務(wù)提高。
原來(lái)，是自己登講臺(tái)，去演繹從知識(shí)到技能演化過(guò)程?，F(xiàn)在，要力求把每一種課型的呈現(xiàn)形式，全方位的考慮周全--引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的切入口--學(xué)習(xí)目標(biāo)的確定--學(xué)習(xí)的方式--師生互動(dòng)--生生互動(dòng)--評(píng)價(jià)的依據(jù)和形式等，都要教給新人，并共同參與教育教學(xué)理論研究。
教師進(jìn)修心得分享 篇七
20xx年11月16日至18日,我有幸參加由中山市教師進(jìn)修學(xué)院、文昌市教師進(jìn)修學(xué)校友好院校簽字儀式和舉辦的文昌市教師繼續(xù)教育培訓(xùn)管理者(第四期)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。感謝文昌市教育局和文昌市教師進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們一線教師的關(guān)心與厚愛(ài)。在短短的幾天學(xué)習(xí)中，中山教師進(jìn)修學(xué)院一共給我們開(kāi)設(shè)了五門課程：
一是《管理好你的課堂——課堂管理的基本原理與技巧》。
二是《做一名專業(yè)的聽(tīng)課者與評(píng)課者》。
三是《中山市教師繼續(xù)教育的實(shí)踐與思考》。
四是《網(wǎng)站建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)及學(xué)分管理經(jīng)驗(yàn)介紹》。
五是《如何開(kāi)展校本教研》、最后還以《今天我們?cè)鯓幼雠嘤?xùn)管理——有效培訓(xùn)管理論壇》進(jìn)行討論。這5門課程從不同的視角幫助我們更好的提高業(yè)務(wù)水平，很有針對(duì)性。
其中有當(dāng)今教育熱點(diǎn)問(wèn)題的分析，有聽(tīng)課評(píng)課的指導(dǎo)，有課堂管理的指導(dǎo)，學(xué)習(xí)交流的形式靈活多樣、講究實(shí)效。通過(guò)這次交流我本人開(kāi)闊了眼界，更新了觀念。那么作為培訓(xùn)管理者又該如何做呢?教師的成長(zhǎng)，我覺(jué)得市一個(gè)緩慢漸進(jìn)的過(guò)程，對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，最能促進(jìn)自己專業(yè)發(fā)展和成長(zhǎng)的是從自身實(shí)際問(wèn)題出發(fā)，發(fā)揮自己之所長(zhǎng)，研究最貼近自己的工作問(wèn)題才是最有效的。所以開(kāi)展校本培訓(xùn)，提高教師自身素質(zhì)，使教師培訓(xùn)做到與時(shí)俱進(jìn)，我覺(jué)得要做到以下幾點(diǎn)：
1、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)。
理論是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。
2、強(qiáng)化新課程培訓(xùn)。
3、強(qiáng)化教育教學(xué)技能培訓(xùn)，尋找學(xué)習(xí)的切入點(diǎn)及結(jié)合點(diǎn)。
4、開(kāi)展氛圍濃厚的教研活動(dòng)，“以研促教”。
5、開(kāi)展課堂展示活動(dòng)“以課促教”。
6、強(qiáng)化教學(xué)反思“以思促教”。
教師進(jìn)修心得分享 篇八
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期已過(guò)去，新的學(xué)期又來(lái)臨了。這半年，我又學(xué)到了很多知識(shí)，經(jīng)歷了許多事情。
在學(xué)到了很多知識(shí)的同時(shí)，我經(jīng)歷了有史以來(lái)最艱難的一次考試。那是一次單元測(cè)試，我本以為能考好，可是結(jié)果卻出乎意料，我考砸了。原本以為我會(huì)很樂(lè)觀，可是卻恰恰相反，我變得沉默了許多。回到家，爸爸媽媽問(wèn)我考了多少分，我都隱瞞了。但，紙包不住火，我的反常還是被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)了。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“一次考不好沒(méi)關(guān)系，下次考好就行了?！钡侨绻恢笨疾缓?，那么下次就還是考砸。我明白了，雖然失敗是成功之母，但是，只有一次次的失敗，不正是沒(méi)有成功嗎？就像孔子說(shuō)的“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”只有學(xué)習(xí)，思考，再學(xué)習(xí)，才能取得成功。
在學(xué)習(xí)新課的時(shí)候，我也遇到了許多問(wèn)題。例如，科學(xué)老師上課講的時(shí)候，常講一些課外知識(shí)，占總課時(shí)的四分之一，對(duì)這些陌生而又不能應(yīng)付的知識(shí)，讓我非常苦惱。然而，爸爸告訴我，學(xué)習(xí)要“不恥下問(wèn)”，于是在學(xué)到了有關(guān)這方面的知識(shí)時(shí)，我就勇敢地請(qǐng)教老師或問(wèn)同學(xué)，加深印象，牢牢記住。慢慢地，我在科學(xué)這門科目上的成績(jī)?cè)絹?lái)越好，這讓我又恢復(fù)了學(xué)習(xí)的興趣。
在每個(gè)學(xué)期，老師們都會(huì)進(jìn)行考核，全面地考核我們的學(xué)習(xí)成果。在考核中，我也收獲了快樂(lè)。因?yàn)檫@次考核，老師讓我去監(jiān)督同學(xué)，這讓我非常高興。我知道，監(jiān)督同學(xué)，并不是一件容易的事，要對(duì)自己負(fù)責(zé)任，不能馬虎，如果錯(cuò)了，就得訂正好，為了不讓自己在考試中犯同樣的錯(cuò)誤，我在訂正的時(shí)候比別人多花了幾倍的時(shí)間。
通過(guò)一學(xué)期的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我又更深入地明白了“三人行，必有我?guī)煛钡牡览恚还苁鞘裁慈?，只要他身上有?yōu)點(diǎn)，值得我去學(xué)習(xí)，我就應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，不斷地完善自我。
我還懂得了，“紀(jì)律是成功的保障”只要做一個(gè)遵守紀(jì)律的人，那么才有資格去獲得成功，有了一次次的的成功。我非常自豪，因?yàn)樵陂_(kāi)學(xué)典禮上，我能站在司令臺(tái)上接受同學(xué)們的檢閱，能參加升旗儀式，能給全校同學(xué)作報(bào)告，能參加紅領(lǐng)巾心向黨主題大隊(duì)會(huì)，能當(dāng)上班干部……但是，我還要更加努力，改正缺點(diǎn)，讓自己變得更好！
時(shí)光飛逝，一學(xué)期的學(xué)習(xí)，考試都過(guò)去了，這一學(xué)期，我有很多收獲，我將以更好的成績(jī)迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)！
教師進(jìn)修心得分享 篇九
短短的幾天，讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深刻的理解。我理解了“教師”這個(gè)字眼的真正含義。教師不是簡(jiǎn)單的傳授知識(shí)，而是肩負(fù)著培養(yǎng)祖國(guó)未來(lái)的重任。教師不僅是傳授知識(shí)，更是點(diǎn)燃學(xué)生內(nèi)心火焰的人。
我參加了為期幾天的教師進(jìn)修，這次的經(jīng)歷讓我收獲頗豐。我明白了作為教師的責(zé)任重大，每一次的上課，每一次的輔導(dǎo)，都是教師職責(zé)的一部分。即使是一次簡(jiǎn)單的自我介紹，也需要用最真誠(chéng)的心去表達(dá)，讓學(xué)生感受到教師的熱情與責(zé)任心。
我對(duì)“教師”這個(gè)職業(yè)有了全新的認(rèn)識(shí)。教師，是個(gè)富有責(zé)任感，具備專業(yè)素養(yǎng)，充滿愛(ài)心的人。教師的工作不僅是教學(xué)，還有育人，教師的每一次言行都會(huì)影響學(xué)生的一生。我深深地感到，教師是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步的職業(yè)。
在未來(lái)的日子里，我將把這次進(jìn)修的心得體會(huì)應(yīng)用到實(shí)際工作中。我會(huì)更加努力地工作，用我的知識(shí)和能力去幫助學(xué)生，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上更加順利。我堅(jiān)信，只有用心去教育，才能培養(yǎng)出有知識(shí)，有品德的學(xué)生。
總的來(lái)說(shuō)，這次進(jìn)修讓我更加深刻地理解了教師的職責(zé)，讓我更加堅(jiān)定地走上教育之路。我期待著在未來(lái)的日子里，能夠用我的專業(yè)知識(shí)和熱情，去影響和培養(yǎng)出一代又一代的學(xué)生。
教師進(jìn)修心得分享 篇十
時(shí)間過(guò)得真快，一個(gè)學(xué)期已結(jié)束，作為教師進(jìn)修學(xué)校的一員，我參加了“國(guó)培計(jì)劃（2021）——中西部項(xiàng)目”的遠(yuǎn)程培訓(xùn)。通過(guò)這次培訓(xùn)讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深一層的了解和體會(huì)。
作為一名教師，首先要具備熱愛(ài)教育、獻(xiàn)身教育的精神，只有對(duì)自己的工作有崇高的愛(ài)，才能全身心的投入，才能在工作中不斷進(jìn)取，從而獲得更好的發(fā)展。其次要具備廣博的愛(ài)心，教師是愛(ài)的傳播者，要真誠(chéng)地對(duì)待學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生，信任學(xué)生，讓學(xué)生感受到教師對(duì)他的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)。再次，教師要以身作則，成為學(xué)生心目中的榜樣，要求別人做到的，自己先做到，要言行一致，教師要做到對(duì)工作一絲不茍，盡心盡責(zé)，做到嚴(yán)于律己，寬以待人。
其次，本次培訓(xùn)讓我明白了作為一名教師在上課過(guò)程中要掌握靈活的教學(xué)方法，讓學(xué)生真正體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，從而提高教學(xué)效果。同時(shí)，教師要注重與學(xué)生的溝通，了解每個(gè)學(xué)生的性格特點(diǎn)，做到因材施教。教師還應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性和思維能力，讓學(xué)生能夠獨(dú)立思考，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。
最后，本次培訓(xùn)讓我深刻地認(rèn)識(shí)到教師要不斷更新自己的知識(shí)，不斷提高自己的素質(zhì)，才能適應(yīng)社會(huì)的需求。作為一名教師，應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)，研究，更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，教學(xué)方法，以適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展變化。同時(shí)，教師還應(yīng)該具備高尚的道德品質(zhì)，以身作則，成為學(xué)生的榜樣。
總之，本次培訓(xùn)讓我受益匪淺，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到作為一名教師應(yīng)該具備的素質(zhì)和能力，也讓我更加自信地走上講臺(tái)，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
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教師進(jìn)修心得分享 篇十一
自從我踏進(jìn)教育行業(yè)以來(lái)，我一直致力于不斷提升自己的教育理念和教學(xué)方法。最近，我有幸參加了一次為期兩周的教師進(jìn)修課程，這讓我有了新的認(rèn)識(shí)和啟發(fā)。
這次進(jìn)修課程涵蓋了多個(gè)領(lǐng)域，包括教育心理學(xué)、課程設(shè)計(jì)、教育技術(shù)等。我與來(lái)自不同背景和經(jīng)驗(yàn)的教育家們一起學(xué)習(xí)，大家共同探討和分享了許多成功的案例和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這些內(nèi)容使我深刻地認(rèn)識(shí)到，作為一名教師，要時(shí)刻保持更新和成長(zhǎng)，才能適應(yīng)時(shí)代的變化和學(xué)生需求的變化。
在課程設(shè)計(jì)方面，我學(xué)到了以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，以及如何通過(guò)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。同時(shí)，我也了解到了如何利用現(xiàn)代技術(shù)，如在線學(xué)習(xí)平臺(tái)、虛擬實(shí)驗(yàn)室等，來(lái)優(yōu)化教學(xué)流程，提高教學(xué)效果。
在教育技術(shù)的學(xué)習(xí)中，我掌握了一些新的教學(xué)工具，如人工智能、大數(shù)據(jù)分析等。這些工具可以幫助我更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為他們提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。同時(shí)，我也意識(shí)到了教育技術(shù)在提高教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)體驗(yàn)方面的巨大潛力。
通過(guò)這次進(jìn)修課程，我不僅學(xué)到了許多新的知識(shí)和方法，還對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展有了更清晰的認(rèn)識(shí)和規(guī)劃。我認(rèn)識(shí)到，作為一名教師，我要不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，以適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和學(xué)生的需求。同時(shí)，我也要不斷探索和實(shí)踐新的教學(xué)方法和技術(shù)，以提高教學(xué)效果，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
最后，我要感謝我的進(jìn)修導(dǎo)師和同事們，他們的支持和幫助使這次進(jìn)修課程得以順利完成。同時(shí)，我也要感謝學(xué)校和教育局的支持和鼓勵(lì)，讓我有更多的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)和實(shí)踐。我相信，在未來(lái)的教育工作中，我會(huì)更加努力，不斷追求卓越，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
教師進(jìn)修心得分享 篇十二
自從踏進(jìn)教育行業(yè)以來(lái)，我一直深感自己在教育工作中的不足，于是我決定參加進(jìn)修，提高自己的專業(yè)水平。這次進(jìn)修的經(jīng)歷讓我有了深刻的認(rèn)識(shí)和明顯的進(jìn)步。以下是我對(duì)這次進(jìn)修的一些心得體會(huì)：
一、認(rèn)識(shí)教育的本質(zhì)。
在進(jìn)修期間，我深入學(xué)習(xí)了教育理論，對(duì)教育的本質(zhì)有了更深的理解。教育不僅僅是傳授知識(shí)，更是引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、探索世界的過(guò)程。這種理解讓我在教育中更加關(guān)注學(xué)生的需求，鼓勵(lì)他們發(fā)揮主動(dòng)性，積極參與課堂。
二、學(xué)習(xí)教學(xué)方法和技巧。
進(jìn)修期間，我學(xué)習(xí)了許多新的教學(xué)方法和技巧，如游戲化教學(xué)、個(gè)性化教學(xué)、反轉(zhuǎn)課堂等。這些方法讓我能夠更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。同時(shí)，我也學(xué)習(xí)了一些教學(xué)策略，如如何有效地提問(wèn)、如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深度學(xué)習(xí)等。這些技巧的提升使我能夠更好地指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，幫助他們更好地理解和掌握知識(shí)。
三、拓寬視野，豐富知識(shí)儲(chǔ)備。
進(jìn)修過(guò)程中，我接觸到了許多新的教育理念和教學(xué)方法，拓寬了自己的視野，豐富了自己的知識(shí)儲(chǔ)備。這些新的知識(shí)和理念讓我能夠更好地應(yīng)對(duì)教育中的挑戰(zhàn)，提高自己的教育水平。
四、反思自己的教育觀念。
進(jìn)修過(guò)程中，我反思了自己過(guò)去的教育觀念，發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。通過(guò)學(xué)習(xí)新的教育理念和方法，我逐漸轉(zhuǎn)變了自己的教育觀念，更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和需求。這種反思和轉(zhuǎn)變讓我能夠更好地適應(yīng)教育的變化，提高自己的教育能力。
五、堅(jiān)定教育信念。
進(jìn)修期間，我更加堅(jiān)定了自己對(duì)教育的信念。我相信，只要我們用心去教育，用心去關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，就一定能夠讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上茁壯成長(zhǎng)。這份信念將激勵(lì)我在今后的教育工作中更加努力，為學(xué)生的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。
六、建立良好的師生關(guān)系。
進(jìn)修過(guò)程中，我更加明白了與學(xué)生建立良好關(guān)系的重要性。對(duì)待學(xué)生要真誠(chéng)、尊重和理解，努力成為他們的良師益友。通過(guò)與學(xué)生的互動(dòng)，我能夠更好地了解他們的需求，更好地引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)。這種師生關(guān)系的建立讓我在教育工作中更加得心應(yīng)手，教學(xué)效果也更加顯著。
總結(jié)。
通過(guò)這次進(jìn)修，我深刻認(rèn)識(shí)到了自己在教育工作中的不足，并積極提升自己的專業(yè)水平。進(jìn)修過(guò)程中，我對(duì)教育理論、教學(xué)方法和技巧有了更深入的了解，拓寬了視野，豐富了知識(shí)儲(chǔ)備。同時(shí)，我也反思了自己過(guò)去的教育觀念，并逐漸轉(zhuǎn)變和提升。最重要的是，我更加堅(jiān)定了對(duì)教育的信念，并努力與學(xué)生建立良好的關(guān)系，為他們的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。
在今后的教育工作中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)新的教育理念和方法，不斷提高自己的教育水平。我會(huì)珍惜這次進(jìn)修的經(jīng)歷，將其應(yīng)用到實(shí)際工作中，為學(xué)生的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)更多的智慧和關(guān)愛(ài)。
教師進(jìn)修心得分享 篇十三
時(shí)間過(guò)得真快，一個(gè)學(xué)期已結(jié)束，作為教師進(jìn)修學(xué)校的一員，我參加了“國(guó)培計(jì)劃（2021）”——河南省農(nóng)村教師“置換脫產(chǎn)研修項(xiàng)目”。在這次培訓(xùn)中，我深刻地感受到了專家教授的深厚的學(xué)術(shù)底蘊(yùn)和人格魅力，他們的講座涵蓋了教育、教學(xué)的多個(gè)方面，使我受益匪淺。
在這次培訓(xùn)中，我選擇了“高中數(shù)學(xué)”這一學(xué)科，認(rèn)識(shí)到要想上好這門課程，需要深入地了解學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，掌握恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和手段，才能取得良好的教學(xué)效果。
首先，專家們的講座內(nèi)容豐富，具有很高的學(xué)術(shù)價(jià)值和實(shí)踐指導(dǎo)意義。例如，陳寶鋁教授的《高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》使我們更加深入地理解了高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的核心理念，為我們提供了開(kāi)展高中數(shù)學(xué)教學(xué)的理論依據(jù)和實(shí)踐策略；張思明教授的《高中數(shù)學(xué)高效教學(xué)》則從學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律出發(fā)，結(jié)合多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提出了“高效教學(xué)”的核心理念，為我們提供了開(kāi)展高中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效方法和手段。
其次，通過(guò)培訓(xùn)，我更加深入地了解了“高中數(shù)學(xué)”這一學(xué)科的特點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)，也更加深入地認(rèn)識(shí)到了自己在教學(xué)中存在的不足之處。例如，在講解數(shù)學(xué)題目時(shí)，我常常只是簡(jiǎn)單地給出答案，而沒(méi)有深入地講解解題思路和方法，這導(dǎo)致學(xué)生不能真正理解題目背后的數(shù)學(xué)思想和方法，從而影響了他們的數(shù)學(xué)思維能力的發(fā)展。通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，也找到了改進(jìn)的方向和方法。
最后，通過(guò)這次培訓(xùn)，我結(jié)識(shí)了很多優(yōu)秀的同行，交流了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。我們之間的交流讓我感受到了教學(xué)工作的樂(lè)趣和挑戰(zhàn)，也讓我更加深入地認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。
總之，這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，不僅提高了我的教學(xué)水平，也讓我更加深入地認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，為我今后的教學(xué)工作指明了方向。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平和綜合素質(zhì)，以更好地為學(xué)生服務(wù)。
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教師進(jìn)修心得分享 篇十四
自從踏進(jìn)教育行業(yè)以來(lái)，我一直深感自己的不足，想要在教學(xué)方法、技巧和教育心理學(xué)等方面進(jìn)一步提升自己，因此參加教師進(jìn)修班成為了我的內(nèi)在需求。通過(guò)這次進(jìn)修，我收獲頗豐，以下是我的心得體會(huì)。
在進(jìn)修班的學(xué)習(xí)中，我意識(shí)到自己在課堂管理方面的不足。學(xué)習(xí)期間，我學(xué)習(xí)了如何建立良好的師生關(guān)系，如何有效地處理學(xué)生的問(wèn)題行為，如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性等。通過(guò)與其他教師的交流，我發(fā)現(xiàn)這些技能在教育工作中非常重要，因此我將這些技能應(yīng)用于日常教學(xué)中，取得了不錯(cuò)的效果。
此外，進(jìn)修班還提供了各種教學(xué)方法和技巧的培訓(xùn)，如提問(wèn)技巧、教學(xué)策略等。通過(guò)學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了如何提出高質(zhì)量的問(wèn)題，如何激發(fā)學(xué)生的思考能力，如何使用不同的教學(xué)方法（如小組討論、游戲、角色扮演等）來(lái)幫助學(xué)生更好地理解和吸收知識(shí)。這些技能的使用得到了學(xué)生和同事的肯定，讓我更加自信地運(yùn)用它們。
同時(shí)，進(jìn)修班還邀請(qǐng)了教育心理學(xué)的專家來(lái)為我們講解。我了解到學(xué)習(xí)心理學(xué)的基本原理，如記憶規(guī)律、學(xué)習(xí)曲線等。這些知識(shí)對(duì)于我改進(jìn)教學(xué)方法、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果有著重要的指導(dǎo)意義。
總之，這次進(jìn)修對(duì)我個(gè)人和教學(xué)工作產(chǎn)生了積極而深遠(yuǎn)的影響。進(jìn)修班的學(xué)習(xí)使我對(duì)教育有了更深的理解，更準(zhǔn)確地把握了學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，提高了我的教學(xué)水平。我將繼續(xù)努力，不斷進(jìn)修和學(xué)習(xí)，以更好地服務(wù)于學(xué)生和教育事業(yè)。
教師進(jìn)修心得分享 篇十五
時(shí)間過(guò)得真快，一個(gè)多月的進(jìn)修生活已經(jīng)結(jié)束了。在這里有很多值得我學(xué)習(xí)和反思的地方，在這里學(xué)習(xí)既忙碌又充實(shí)，在這短短的一個(gè)多月的進(jìn)修中，我在政治思想上更進(jìn)一步，學(xué)到了先進(jìn)的教育理念，在今后的工作中我要把所學(xué)到的先進(jìn)理念、先進(jìn)方法，應(yīng)用到自己的教育教學(xué)工作中去，讓它們?cè)谖业慕逃虒W(xué)中發(fā)揮最佳作用。
一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感。
時(shí)代在前進(jìn)，社會(huì)在發(fā)展。隨著輕輕地步伐，我跨進(jìn)了二十一世紀(jì)的門檻。在新世紀(jì)的今天，科技日新月異，教育面向現(xiàn)代化、國(guó)際化已經(jīng)成為必然。教師作為現(xiàn)代社會(huì)的重要成員，不僅要適應(yīng)現(xiàn)代教育的要求，而且要勇于擔(dān)負(fù)起社會(huì)的重托，這是教師職業(yè)的特殊性質(zhì)所決定的。
有人說(shuō)，教師是春蠶，吐不盡文化的瑰寶，教師是含淚的播種，撒不完的希望之種，教師是澆灌者，澆灌著孩子的心田，希望他們開(kāi)出最美的花朵。教師的職責(zé)是教書(shū)育人，教師是知識(shí)的傳授者，更是學(xué)生獲取知識(shí)的引導(dǎo)者?？梢哉f(shuō)沒(méi)有高素質(zhì)的教師就沒(méi)有高質(zhì)量的教育。
教師不僅要關(guān)心、關(guān)愛(ài)學(xué)生，更要關(guān)注自己的專業(yè)發(fā)展，因?yàn)殛P(guān)注意味著奉獻(xiàn)，關(guān)注意味著燃燒，關(guān)注意味著成為知識(shí)的先導(dǎo)，善于捕捉閃爍著智慧火花的瞬間。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。
教師要擁有一桶水，才能給學(xué)生一杯水。教師從學(xué)科角度來(lái)講，必須保持學(xué)術(shù)上的一家，才可能從教育規(guī)律出發(fā)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行舉一反三的引導(dǎo)。學(xué)科一家要求教師“?！?，但“專”不是“窄”，所以教師既要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，又要有廣泛的科學(xué)知識(shí)，要做到“?！迸c“博”的結(jié)合。
子曰：“三人行，必有我?guī)熝??！痹谇ё內(nèi)f化的社會(huì)中，通過(guò)與他人、與社會(huì)的接觸中，我們要不斷地學(xué)習(xí)，從他人的經(jīng)驗(yàn)中吸取教訓(xùn)，借他人之智，集思廣益，充實(shí)提高自己，這樣才是聰明的教師。
三、加強(qiáng)實(shí)踐，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)是教師的看家本領(lǐng)，是教師的生命線，教學(xué)的基本環(huán)節(jié)是每個(gè)教師每天都必須做的事情。只有不怕麻煩，不怕困難，才能上好每一堂課，只有課課、節(jié)節(jié)都用心去鉆研，才能不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
時(shí)代呼喚教育創(chuàng)新，教學(xué)需要?jiǎng)?chuàng)新精神。創(chuàng)新是教師進(jìn)步的動(dòng)力，沒(méi)有創(chuàng)新就沒(méi)有發(fā)展。只有敢于創(chuàng)新，勇于實(shí)踐，才能提高自己的素質(zhì)，才能做一名合格教師。
四、加強(qiáng)交流，不斷提高互進(jìn)。
教師與教師之間要彼此交流，交流的內(nèi)容是教育的得失、教育的創(chuàng)新、教育的方法。只有不斷交流才能不斷進(jìn)步。
總之，這次教師進(jìn)修學(xué)習(xí)，讓我又學(xué)到了一些新的知識(shí)和觀點(diǎn)，令我愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮工作，我要一切為學(xué)校，一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，從一下幾個(gè)方面著手，改進(jìn)教育教學(xué)：
1.樹(shù)立新的理念，著眼新的課堂，多讀書(shū)、多學(xué)習(xí)，不斷提高個(gè)人的素質(zhì)與修養(yǎng)，為學(xué)校發(fā)展、為自己發(fā)展。
2.認(rèn)真落實(shí)學(xué)校談心交流制度，多聽(tīng)取別人的意見(jiàn)和建議，多與同事進(jìn)行交流，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，及時(shí)溝通，增進(jìn)相互之間的了解。
3.虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)朋友的意見(jiàn)和建議，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，把我們的教育方法、教育理念傳遞給家長(zhǎng)，盡力提高教育教學(xué)質(zhì)量，讓家長(zhǎng)滿意、放心。
4.不斷反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行整改，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
教師進(jìn)修心得分享 篇十六
在緊張而充實(shí)的進(jìn)修生活中，我不僅獲得了專業(yè)知識(shí)，還鍛煉了自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，并在多個(gè)項(xiàng)目中擔(dān)任重要角色。我深感自豪，以下是我對(duì)這次進(jìn)修的一些感悟和思考。
我進(jìn)修的主題是“教育技術(shù)”，這是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)與機(jī)遇的領(lǐng)域。在這個(gè)課程中，我深入學(xué)習(xí)并掌握了最新的教育技術(shù)，如云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、人工智能等。這些技術(shù)為教育帶來(lái)了前所未有的變革，使教育更加個(gè)性化、高效。
在項(xiàng)目實(shí)踐中，我體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。我們團(tuán)隊(duì)共同完成了一個(gè)在線教育平臺(tái)的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何有效地與團(tuán)隊(duì)成員溝通，如何在壓力下保持冷靜并解決問(wèn)題，這都對(duì)我未來(lái)的教育事業(yè)有著深遠(yuǎn)的影響。
通過(guò)這次進(jìn)修，我對(duì)未來(lái)的教育行業(yè)充滿了信心。我相信，隨著科技的發(fā)展，教育將變得更加高效，學(xué)生將獲得更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。然而，我也意識(shí)到，教育技術(shù)的引入需要謹(jǐn)慎。我們需要確保新技術(shù)不會(huì)取代教師的作用，而是作為輔助工具，幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。
總的來(lái)說(shuō)，這次進(jìn)修使我對(duì)教育技術(shù)有了更深入的理解，也增強(qiáng)了我面對(duì)未來(lái)教育行業(yè)的信心。我深信，這將對(duì)我未來(lái)的教育事業(yè)產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。
教師進(jìn)修心得分享 篇十七
我很高興能夠分享我的心得體會(huì)。在過(guò)去的幾年里，我有幸參與了多次的教師進(jìn)修活動(dòng)，這些活動(dòng)對(duì)我的教學(xué)和自我成長(zhǎng)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
首先，教師進(jìn)修的目標(biāo)不僅是提升我們的教學(xué)技能，也包括深化我們對(duì)教育的理解。我逐漸明白，教育不僅僅是教授知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新精神以及解決問(wèn)題的能力。因此，我開(kāi)始嘗試在課堂中引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，通過(guò)問(wèn)題導(dǎo)向、項(xiàng)目導(dǎo)向的學(xué)習(xí)方式，使他們更好地理解和運(yùn)用知識(shí)。
其次，我對(duì)于教學(xué)的態(tài)度也有了深刻的改變。我意識(shí)到，教學(xué)不只是傳授知識(shí)，更是和學(xué)生建立情感連接，幫助他們建立積極的人生觀和價(jià)值觀。因此，我開(kāi)始更加關(guān)注學(xué)生的情感需求，嘗試走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，成為他們的朋友和引導(dǎo)者。
最后，進(jìn)修也讓我明白了自我提升的重要性。我通過(guò)閱讀和學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)技能，從而更好地應(yīng)對(duì)教育的挑戰(zhàn)。
總的來(lái)說(shuō)，教師進(jìn)修讓我更加深入地理解了教育的本質(zhì)和價(jià)值，也讓我更加清晰地看到了自我提升和改進(jìn)的空間。我期待著未來(lái)更多的教師進(jìn)修機(jī)會(huì)，我相信它們將對(duì)我的個(gè)人成長(zhǎng)和教學(xué)水平提升產(chǎn)生積極的影響。
教師進(jìn)修心得分享 篇十八
今年，我有幸參加了“國(guó)培教育”，國(guó)培計(jì)劃讓來(lái)自四面八方的教師聚在一起，雖然遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，但我們?nèi)匀贿^(guò)得很充實(shí)。
參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的教師來(lái)自各個(gè)縣區(qū)，所以來(lái)自不同的學(xué)校，背景各不相同，但有一點(diǎn)相同，那就是我們都參加了這次國(guó)培教育。在這里，有來(lái)自四面八方的教師聚在一起，雖然遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，但我們?nèi)匀贿^(guò)得很充實(shí)。來(lái)自不同地方的教師聚在一起，相互交流，相互學(xué)習(xí)，同時(shí)也可以相互借鑒教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，教學(xué)相長(zhǎng)。
這次國(guó)培，讓我重新走進(jìn)課堂，走向教師，走向?qū)W生，走向?qū)W校，走向教育。這次培訓(xùn)，讓我受益匪淺，感受很多。
首先，這次培訓(xùn)讓我對(duì)教師這一職業(yè)有了更深的認(rèn)識(shí)。教師，首先是人，其次是教師，更加是“人”。教師是人類靈魂的工程師。教師所從事的是教書(shū)育人的神圣事業(yè)，被譽(yù)為“陽(yáng)光底下最光輝的職業(yè)”。作為一名教師必須具備良好的人格，有崇高的師德，對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)心，對(duì)同事之間相互尊重，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，始終持續(xù)謙虛謹(jǐn)慎，真誠(chéng)與合作的良好態(tài)度。
其次，這次培訓(xùn)讓我重新認(rèn)識(shí)到了教師這一職業(yè)的特殊性。教師這一職業(yè)不僅僅是一個(gè)職業(yè)，更是一個(gè)事業(yè)。教書(shū)育人，看過(guò)去，是為了將來(lái)。教師的工作對(duì)象是學(xué)生，教師的工作就是與人打交道，成天與一群有思想，有感情，有個(gè)性的孩子打交道。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)者，生活中的朋友，更是學(xué)生成長(zhǎng)道路上的引路人。教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)具有示范作用。因此，教師必須要有高尚的品德，以高尚的道德風(fēng)范去影響學(xué)生，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)健康的成長(zhǎng)環(huán)境。
再次，這次培訓(xùn)讓我重新認(rèn)識(shí)到了教師這一職業(yè)的樂(lè)趣和價(jià)值。教師工作的最大特點(diǎn)就是將教育與知識(shí)相結(jié)合，將知識(shí)轉(zhuǎn)化為學(xué)生的智慧，將智慧拓展學(xué)生的才能，將才能轉(zhuǎn)化為學(xué)生的幸?？鞓?lè)。因此，我們的工作不僅僅是向?qū)W生傳授知識(shí)，更是點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火把，而教育的目的就是使學(xué)生能夠點(diǎn)燃自己智慧的火把。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到了教育教學(xué)中存在的缺憾和不足，同時(shí)找到了解決的方法和策略，同時(shí)也增加了教學(xué)過(guò)程中的信心，為我的教學(xué)過(guò)程添了濃墨重彩的一筆。雖然，教育教學(xué)不是我的強(qiáng)項(xiàng)，但我一定會(huì)不斷學(xué)習(xí)，勇往直前。我將帶著收獲、感悟、喜悅?cè)ビ舆@個(gè)全新的年代。
我要用我的愛(ài)心、耐心、責(zé)任心，去傾注我的學(xué)生，去感受一切，去分享一切。
教師進(jìn)修心得分享 篇十九
我很高興能夠分享我的心得體會(huì)。在過(guò)去的幾個(gè)月里，我有幸參加了一個(gè)為期三個(gè)月的教師進(jìn)修課程，我感到非常充實(shí)和有收獲。
在這個(gè)進(jìn)修課程中，我學(xué)習(xí)了各種教育理論，教學(xué)方法和技巧，以及教育心理學(xué)。這些課程讓我更深入地理解了教育的本質(zhì)和目的，以及如何更好地幫助我的學(xué)生。我也參加了一些實(shí)踐課程，例如課堂管理和教學(xué)技巧的實(shí)踐課程，這些課程讓我更好地了解了實(shí)際教學(xué)的場(chǎng)景和挑戰(zhàn)。
進(jìn)修課程也讓我更好地認(rèn)識(shí)了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。我發(fā)現(xiàn)在教學(xué)中，我需要更好地控制我的情緒，以更好地引導(dǎo)學(xué)生。同時(shí)，我也需要更好地了解學(xué)生的需求和興趣，以更好地滿足他們的需求。
總的來(lái)說(shuō)，教師進(jìn)修課程是一個(gè)非常有價(jià)值的經(jīng)歷。它讓我更好地了解了教育，讓我更好地認(rèn)識(shí)了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并給我?guī)?lái)了很多新的教學(xué)技巧和策略。我將會(huì)把所學(xué)應(yīng)用到我的教學(xué)實(shí)踐中，并期待著未來(lái)的教學(xué)挑戰(zhàn)。