讀后感不僅可以是對(duì)文學(xué)作品的反思，還可以是對(duì)其他領(lǐng)域的書(shū)籍、電影、音樂(lè)等的感悟和評(píng)論。寫(xiě)讀后感時(shí)，可以結(jié)合所讀書(shū)籍與其他書(shū)籍或現(xiàn)實(shí)生活中的情況進(jìn)行對(duì)比和比較，從而得出更深入的結(jié)論。推薦閱讀以下讀后感，或許能觸發(fā)你的思考和靈感。
小學(xué)生的紅色經(jīng)典讀后感篇一
1942年，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，日軍對(duì)冀中抗日根據(jù)地發(fā)動(dòng)大掃蕩。日本鬼子從炮樓出來(lái)不斷襲擊鄰村老百姓，進(jìn)村后，他們燒殺搶奪，無(wú)惡不作，老百姓對(duì)他們咬牙切齒，恨之入骨。
高家莊群眾在黨支部書(shū)記高老忠、民兵隊(duì)長(zhǎng)高傳寶的領(lǐng)導(dǎo)下，隨機(jī)應(yīng)變，因地制宜，把土洞、地窖改造成戶戶相通、村村相連的多口地道，而且一直挖到敵人的炮樓底下。某夜，小鬼子山田隊(duì)長(zhǎng)率日軍在天黑之際偷襲高家莊，這事被老鐘叔發(fā)現(xiàn)了，高老鐘意識(shí)到鬼子進(jìn)村將是老百姓的一場(chǎng)災(zāi)難。面對(duì)兇惡的日本鬼子，他一路小跑，毅然來(lái)到村中的老槐樹(shù)下，解開(kāi)繩索，拉響了那口報(bào)警的大鐘，就在鐘聲回蕩在高家莊的上空時(shí)，山田的槍聲也響了，這位忠誠(chéng)的老鐘叔倒在了山田的槍口下……高家莊人民被激怒了，他們望著老鐘叔的遺體，立下了錚錚誓言，他們要為老鐘叔報(bào)仇!
鬼子一出炮樓就會(huì)被藏在地道里的民兵發(fā)現(xiàn)，他們連忙告訴村里的老百姓，趕快下地道，敵人進(jìn)村后，什么也發(fā)現(xiàn)不了，可是，民兵連長(zhǎng)高傳寶和他的所有民兵早已做好戰(zhàn)斗準(zhǔn)備，一聲令下，四面開(kāi)火，敵明我暗，戰(zhàn)術(shù)自如，打得鬼子措手不及，亂竄亂跳。敵人在逃往炮樓的途中，被我埋伏在田野外的民兵從地下向神兵一樣殺出，打得鬼子潰不成軍。最后，活捉了日本鬼子小隊(duì)長(zhǎng)。高傳寶揪著小鬼子的衣領(lǐng)說(shuō)：“你抬起頭來(lái)看一看，這是什么?這是人民!只有人民才能創(chuàng)造出這樣的奇跡，中國(guó)人民是不可戰(zhàn)勝的!”
讀了這個(gè)故事，我有我有了深切的感受，我知道了以前的人民是怎樣打敗日本人的，知道了他們的辛苦。六十幾年后的今天，回望六十幾年前的崢嶸歲月里，高家莊的地道戰(zhàn)中的地道是奇跡，而我說(shuō)冀中平原的勞動(dòng)人民們才是奇跡!他們發(fā)揮自己的智慧創(chuàng)造了地道，戰(zhàn)勝了的困難，用自己的生命捍衛(wèi)了自己的家園和祖國(guó)!他們?cè)诳谷諔?zhàn)爭(zhēng)的歷史上留下了光輝的一頁(yè)!
小學(xué)生的紅色經(jīng)典讀后感篇二
《小學(xué)生之友》那里面的精彩文章和精美插圖令人贊賞不已。這本書(shū)的內(nèi)容可豐富了！那里面既有優(yōu)美的“兒童詩(shī)”，又有圖文并茂的“豆豆的生活日記”，還有精彩有趣的“小巴掌童話”、“歡樂(lè)數(shù)學(xué)”、“超級(jí)游戲戰(zhàn)”、“橡皮擦”、“個(gè)個(gè)字和句句文”現(xiàn)在請(qǐng)與我一起來(lái)領(lǐng)略——《小學(xué)生之友》的魅力吧！
首先喜歡寫(xiě)作的同學(xué)請(qǐng)跟我來(lái)看看“個(gè)個(gè)字和句句文”，看著那些同學(xué)們的作文，我心里可是無(wú)比羨慕，當(dāng)然我也會(huì)虛心地學(xué)習(xí)他們的寫(xiě)作技巧，摘抄他們的好詞佳句，并運(yùn)用到自己的作文中去，讓我的作文變得更生動(dòng)優(yōu)美，希望在我的不斷努力下，有朝一日我的作文也能出現(xiàn)在《小學(xué)生之友》上，那該是一件多么令人開(kāi)心的事呀！同學(xué)們，你們也來(lái)為我加油吧！
其次請(qǐng)跟我翻到“歡樂(lè)數(shù)學(xué)”，那細(xì)致的講解可以加深同學(xué)們對(duì)抽象的數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣，讓我們更樂(lè)意開(kāi)動(dòng)腦筋思考。好了，動(dòng)腦時(shí)間到了，讓我們翻到“超級(jí)游戲戰(zhàn)”，認(rèn)真琢磨那些智力游戲和“iq歡樂(lè)谷”中的問(wèn)題吧。你知道嗎，每當(dāng)我經(jīng)過(guò)一番苦思冥想終于得出答案時(shí)，那是我最幸福的時(shí)刻啦！
哦，還有：“小巴掌童話”，讓我們展開(kāi)幻想的翅膀，自由地飛翔在童話的王國(guó)里，那有趣的故事一定會(huì)讓你流連忘返；“成語(yǔ)故事”呢，圖文并茂，生動(dòng)形象，讓我們了解古人的聰明智慧；“豆豆的.生活日記”“百事老爸可樂(lè)了”“橡皮擦”則能增加同學(xué)們的日常生活小常識(shí)，讓我們養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，教給我們?cè)S多如何做人和做事的道理。
《小學(xué)生之友》不但讓我豐富了知識(shí)，增強(qiáng)了智力，更陪伴著我健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)，它是我的良師益友。
小學(xué)生的紅色經(jīng)典讀后感篇三
老師讓我們讀紅色經(jīng)典，而我們卻想起了蘿卜頭，他在監(jiān)獄里，可是卻渴望著讀書(shū)，最后刻苦都市的精神深深地影響著我。
小蘿卜頭原名叫宋振中，8個(gè)月前的時(shí)候與母親徐林俠一同被關(guān)在渣滓洞看守所。由于缺乏營(yíng)養(yǎng)，他頭大身小，面黃肌瘦，獄友都愛(ài)憐他小蘿卜頭。小蘿卜頭6歲時(shí)，他父親提出讓他出去上學(xué)，特務(wù)們怕暴露他的罪行，硬是不讓上。但是小蘿卜頭，可想學(xué)習(xí)了，他不想整天在監(jiān)獄里度日如年，他想讀書(shū)，他渴望讀書(shū)。經(jīng)過(guò)小蘿卜頭的父母和獄友們的多次斗爭(zhēng)，特務(wù)們才同意監(jiān)獄的政治犯黃顯聲將軍和車(chē)耀先等3位老師都很喜歡小蘿卜頭。1949年9月6日與父母時(shí)遇害，僅9歲。
小蘿卜頭的事跡對(duì)我的感觸額很大。記得我早衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的日子，我要買(mǎi)什么他們都滿足。這對(duì)小蘿卜頭來(lái)說(shuō)就是天堂般的日子。
小學(xué)生的紅色經(jīng)典讀后感篇四
這幾天我一直在讀一本紅色小說(shuō)，書(shū)名叫《小游擊隊(duì)員》。書(shū)里講述了一個(gè)叫樟伢子的孩子，他的父母為掩護(hù)紅軍傷員被鬼子殺害了，帶著對(duì)敵人的刻骨仇恨，成了孤兒的他四處尋找紅軍時(shí)，遇到了紅軍的偵查員。
在協(xié)助偵查員去敵區(qū)偵查時(shí)，他們不慎被敵人發(fā)現(xiàn)，偵查員被俘。機(jī)智勇敢的樟伢子把敵人的工事情報(bào)圖送給了游擊隊(duì)，游擊隊(duì)殲滅了敵人，救出了偵查員。樟伢子經(jīng)歷了戰(zhàn)后的考驗(yàn)，成為了一名光榮的小游擊隊(duì)員。
讀完這本書(shū)后我深有感觸，我十分敬佩樟伢子的機(jī)智、勇敢和獨(dú)立。樟伢子他能在敵人面前沉著鎮(zhèn)定，裝得什么也不知道，這點(diǎn)是最令我佩服的。而樟伢子卻小小年紀(jì)就為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，而我們還在父母的懷抱里撒嬌，依然不知足?，F(xiàn)在想想就覺(jué)得羞愧與不該。從這一刻起，我決定要獨(dú)立自主，向樟伢子學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的勇敢、機(jī)智與獨(dú)立，再也不要依賴父母做事!
小學(xué)生的紅色經(jīng)典讀后感篇五
莎士比亞說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。我的快樂(lè)的童年是由一本本好書(shū)筑建而成,我愛(ài)這些帶給我歡樂(lè)、知識(shí)的書(shū)。今天，我讀了一本名叫《糖河鎮(zhèn)的孩子們》，我被書(shū)中的故事深深的吸引，讓我回憶起我快樂(lè)的童年。
這本書(shū)主要寫(xiě)了有一個(gè)小鎮(zhèn)，因?yàn)檫@里流著一條河叫糖河，所以小鎮(zhèn)叫糖河鎮(zhèn)。在小鎮(zhèn)里有一所學(xué)校，里面有許多快樂(lè)的事。主要人物是紫蘇，她的好朋友紅婷是一個(gè)樂(lè)觀開(kāi)朗的人，我喜歡這兩個(gè)人。最喜歡看的是糖河鎮(zhèn)的孩子和鍋底洼的孩子在一個(gè)叫九洞橋的地方打仗，贏的人會(huì)贏得紫蘇葉，輸?shù)娜藙t被對(duì)方拿走，故事情節(jié)讓我有喜有憂。
童年是快樂(lè)的，看，那一條糖河流過(guò)的小鎮(zhèn)，太陽(yáng)升起來(lái)了，照著那一條清澈見(jiàn)底的湖水。聽(tīng)小鳥(niǎo)在空中唱歌，青蛙在呱呱叫，一只飛蟲(chóng)飛過(guò)，青蛙卷著舌頭把飛蟲(chóng)咽進(jìn)了肚子里，也就是這一瞬間，九洞橋上響起了打仗的聲音，他們?cè)趭^力的“戰(zhàn)斗”著，讓我不由得猜測(cè)誰(shuí)能贏。
童年是快樂(lè)的，我喜歡這本書(shū)，是因?yàn)槲液芟矚g這幾個(gè)人物：東邊的奶奶動(dòng)不動(dòng)就罵人，但她是愛(ài)紫蘇的。發(fā)誓再也不唱歌的紫蘇因楊玉萍生孩子難產(chǎn)，驚恐的叫聲，唱起了歌，歌聲讓楊玉萍平靜了，生下一個(gè)健康的男孩。紫蘇也決定留在小鎮(zhèn)，天天唱歌給孩子聽(tīng)。我被她們的愛(ài)深深打動(dòng)了。
生活在糖河鎮(zhèn)邊的孩子們，日子像河水般，不疾不徐地向前流著，有歡笑，有憂愁。這些事使我回憶起我的童年，這里有快樂(lè)、憂愁、煩惱，它們都是我童年的一部分，都是我成長(zhǎng)中的印記。
小學(xué)生的紅色經(jīng)典讀后感篇六
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
“……我們紛紛趴到了那不停顫抖的殘缺的木板兒上，我和兄弟們沉穩(wěn)地暗暗用勁，一點(diǎn)一點(diǎn)地挪……”爺爺當(dāng)過(guò)兵，雖然他退役幾十年了，許多記憶隨時(shí)間漸漸模糊，但爺爺聊起曾經(jīng)參與過(guò)的長(zhǎng)征，還是像剛發(fā)生的一樣。。長(zhǎng)征創(chuàng)造了奇跡般的成果，譜寫(xiě)了壯大的革命篇章。途中紅軍不畏困難，克服困難，表現(xiàn)出了不怕?tīng)奚⒏矣诔晒Φ臉?lè)觀精神，更表現(xiàn)出了嚴(yán)守紀(jì)律、親熱團(tuán)結(jié)的高尚品德。畢竟是什么力氣支撐著他們勇往直前?那就是永存的長(zhǎng)征精神!長(zhǎng)征精神就是把個(gè)人命運(yùn)跟國(guó)家命運(yùn)結(jié)合在一起的愛(ài)國(guó)精神。從紅軍成功到達(dá)終點(diǎn)的過(guò)程中，我總結(jié)出長(zhǎng)征精神的含義是：不懼困難的`樂(lè)觀主義;無(wú)堅(jiān)不摧的英雄主義與顧全大局的集體主義。在強(qiáng)大的敵人和險(xiǎn)惡的自然環(huán)境面前，紅軍艱苦奮斗、甘于奉獻(xiàn)，最終戰(zhàn)勝了敵人，取得了長(zhǎng)征的偉大成功。
朋友，你想知道我的抱負(fù)嗎?讓我靜靜地告知你：“我的抱負(fù)是當(dāng)一名優(yōu)秀的律師”!
每當(dāng)我在電視上看到那些衣著端莊的律師們，在法庭上振振有詞地替受害者洗清冤屈時(shí)，我心中的敬佩感油然而生。我多么期望在不久的將來(lái)，我也能像那些叔叔阿姨們那樣，站在莊重的法庭上，用自己豐富的法律學(xué)問(wèn)來(lái)替受害者申張正義，為他們撐起一把保護(hù)傘，然后讓害人者得到應(yīng)有的處罰啊!
實(shí)現(xiàn)幻想的路，還有很遙遠(yuǎn).我必需一步一個(gè)腳印，漸漸地走向律師這個(gè)職業(yè)。現(xiàn)在成為一名精彩的律師，已成為我的崇高抱負(fù)。但是，我知道光憑想象是沒(méi)用的，必需付諸于實(shí)際行動(dòng)。為了實(shí)現(xiàn)我的抱負(fù)，我每天都會(huì)抽出時(shí)間閱讀一些易懂的憲法條文，因?yàn)檫@樣我會(huì)覺(jué)得離自己的幻想更近了一步。
從現(xiàn)在開(kāi)頭，勤奮學(xué)習(xí)，我要用我的辛勤和汗水，使自己的抱負(fù)不再是夢(mèng)。期望通過(guò)我的努力，來(lái)傳承紅色基因，為國(guó)家做貢獻(xiàn)，放飛我的青春幻想!
小學(xué)生的紅色經(jīng)典讀后感篇七
抗戰(zhàn)時(shí)期，生活在白洋淀的小男孩張嘎與唯一的親人奶奶相依為命。為了掩護(hù)在家養(yǎng)傷的八路軍偵察連長(zhǎng)鐘亮，奶奶英勇地犧牲在日軍的刺刀下，而鐘亮也被敵人抓走。嘎子歷經(jīng)艱辛，找到八路軍，當(dāng)上了一名小偵察員。他配合偵察員羅金保執(zhí)行任務(wù)，表現(xiàn)得勇敢、機(jī)智。但嘎子畢竟還是一個(gè)活潑、淘氣的孩子，他與小朋友胖墩摔跤輸了還不講道理，去堵胖墩家的煙囪。在一次戰(zhàn)斗中，他繳獲了敵人一支手槍?zhuān)雇低蛋褬尣剡M(jìn)了老鴉窩里，沒(méi)有上繳。為攻打敵人崗樓，他奉命進(jìn)城偵察時(shí)被捕。當(dāng)部隊(duì)攻打崗樓時(shí)，他設(shè)法在里面放火，里應(yīng)外合，全殲敵人，救出了老鐘叔，也替奶奶報(bào)了仇。戰(zhàn)斗結(jié)束后，嘎子把藏在老鴉窩里的手槍主動(dòng)拿出來(lái)上繳。隊(duì)長(zhǎng)正式宣布把手槍發(fā)給他使用。
小學(xué)生的紅色經(jīng)典讀后感篇八
小學(xué)生紅色書(shū)籍讀后感小學(xué)生紅色書(shū)籍讀后感小學(xué)生紅色書(shū)籍（一）我讀了古代雄杰篇英魂愛(ài)國(guó)這本書(shū)，書(shū)中最令我敬佩的人是：忠貞不屈的使者——蘇武。因?yàn)樗麑幵笧閲?guó)家死去，也不愿投降。接下來(lái)我下面是小編為大家整理的,供大家參考。
我讀了古代雄杰篇英魂愛(ài)國(guó)這本書(shū)，書(shū)中最令我敬佩的人是：忠貞不屈的使者——蘇武。因?yàn)樗麑幵笧閲?guó)家死去，也不愿投降。接下來(lái)我就來(lái)講一講他的故事吧！
有一次，單于等蘇武的傷好了，他又派衛(wèi)律去勸蘇武投降。衛(wèi)律當(dāng)著蘇武的面，先殺了虞常，又對(duì)張勝說(shuō)：“你犯了死罪，要想活命，就得投降?！睆垊儇澤滤?，投降了匈奴……最后單于見(jiàn)蘇武仍不屈服，就把他流放到北海去放羊，對(duì)他說(shuō)：“什么時(shí)候公羊能生小羊了，什么時(shí)候把你放回去！”
蘇武在北海整整生活了19年。終于回到了自己的祖國(guó)。蘇武出使匈奴的時(shí)候剛剛40歲，等他回國(guó)時(shí)已經(jīng)快60歲了……我讀完之后不禁流下了感動(dòng)的淚水！蘇武不是為了錢(qián)財(cái)，而是國(guó)家的尊嚴(yán)??！我要蘇武這種不屈的精神，以實(shí)際行動(dòng)，學(xué)好本領(lǐng)，報(bào)效祖國(guó)。
相信讀了這本書(shū)的人一定會(huì)突然激發(fā)出一股熱情！
最近，我看了一本叫《愛(ài)國(guó)英魂》的書(shū)。這本書(shū)講述了一個(gè)個(gè)不同時(shí)期不同方面的著名愛(ài)國(guó)者的事跡，趙一曼就是其中的一位女英雄。
趙一曼原名李坤泰，四川宜賓人。她從18歲起就投身革命，加入中國(guó)社會(huì)主義青年團(tuán)，21歲加入中國(guó)共產(chǎn)黨，被組織派到武漢中央軍事政治學(xué)校學(xué)習(xí)，以后又被派到蘇聯(lián)留學(xué)?；貒?guó)后，化名趙一曼，在江西，上海等地從事黨的地下工作?！熬乓话恕笔伦兒?，她被派往東北。1934年春天，到哈爾濱南面的珠?？h任鐵道北區(qū)區(qū)委書(shū)記。她一面組織群眾做軍鞋，洗軍衣支援抗日隊(duì)伍，一面組織農(nóng)民自衛(wèi)隊(duì)，配合抗日軍隊(duì)作戰(zhàn)。有人曾經(jīng)暗暗籌劃，把趙一曼救出送到抗日聯(lián)軍去，但沒(méi)有，走到半路又被敵人抓捕回來(lái)。敵人害怕趙一曼真的逃回抗日聯(lián)軍那里，就在1936年8月2日把她殺害了。趙一曼犧牲時(shí)才30歲。趙一曼這種愛(ài)國(guó)精神真值得我們學(xué)習(xí)，更值得我們尊敬。
這次的“紅色之旅”，使我真切地感受到祖國(guó)江山來(lái)之不易。老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家對(duì)中國(guó)革命事業(yè)的巨大貢獻(xiàn)，我們必須永遠(yuǎn)銘記。我出生在幸福、和平的年代里，是多么的榮幸，我要將這次“紅色之旅”所吸取到的精神運(yùn)用到今后的學(xué)習(xí)中，將來(lái)為祖國(guó)的建設(shè)盡自己的一份力。
我最近再次拿起了《紅與黑》這本著作，研讀起來(lái)。我看了一個(gè)上午，終于在每句話都力窮看懂的基礎(chǔ)上讀完了它。這本書(shū)不但為我們展示了一個(gè)病態(tài)的悲劇，也為我們展示了在紅道勢(shì)力和黑道勢(shì)力統(tǒng)治下的法國(guó)社會(huì)的黑暗和丑惡。
就我以為，說(shuō)于連是個(gè)個(gè)人主義野心家固然不錯(cuò)，但不如說(shuō)他是個(gè)追求幸福而又不幸走上歧途的人更為確切些。自然這種歧途不是簡(jiǎn)單地采取了某種有背社會(huì)道德的手段，而是來(lái)自他心靈深處的本質(zhì)所發(fā)揮出來(lái)的。
他的平民出身，較高的文化，工作是家庭教師，與女主人發(fā)生戀情，事情暴露，槍殺戀人，被判死刑，是他一生的骨架，“追求”幸福的“熱情”和“毅力”，對(duì)階級(jí)差異的反抗所表現(xiàn)出近乎英雄的氣概就是動(dòng)人的血肉。這是對(duì)那個(gè)社會(huì)的反抗，也是對(duì)碌碌無(wú)為，虛度青春的反抗。年輕有為的青年于連表面上看是被毀于病態(tài)的愛(ài)情，實(shí)際上是被毀于當(dāng)時(shí)病態(tài)的法國(guó)社會(huì)。這正是很好的揭露了當(dāng)時(shí)法國(guó)舊社會(huì)的黑暗。（波鼎文學(xué)）。
我認(rèn)為紅色象征于連的追求人生意義，而黑色就代表社會(huì)中形形色色為了自己的利益而拼命奔波，卻不理解自己存在真正意義的人們吧！
小學(xué)生的紅色經(jīng)典讀后感篇九
“啪!啪!”響亮的鞭聲打破了黎明的寧?kù)o。鋪滿新綠的草原醒來(lái)了。
一只只羊兒涌進(jìn)了圈門(mén)，蹦跳著奔向無(wú)邊的草原。牧民們跨上駿馬，追趕那歡樂(lè)的羊群。
遠(yuǎn)處，一群群羊兒像朵朵白云在飄動(dòng)，藍(lán)天下回蕩著牧羊人的歌聲。
我真希望。
我真希望，
煙囪里飄出來(lái)的不是濃濃的黑煙，
而是輕盈潔白的云彩。
我真希望，
煙囪里噴出來(lái)的不是灰灰的粉塵，
而是清澈晶瑩的泉水。
我真希望，
煙囪里吐出來(lái)的不是難聞的氣味，
而是淡淡的芬芳。
我真希望啊，
我真希望，我們居住的地球上，
樹(shù)更綠，花更紅，小鳥(niǎo)的歌聲更動(dòng)聽(tīng)更悠揚(yáng)。
……。
我想。
我想把手兒變成桃樹(shù)的枝，
帶著一串串花苞，隨著風(fēng)兒飄蕩。
飄哇，飄。
飄出布谷鳥(niǎo)的聲聲歌唱。
我想把腳丫變成柳樹(shù)的根，
伸進(jìn)濕軟的土地，
吸取甜美的營(yíng)養(yǎng)。
長(zhǎng)啊，長(zhǎng)。
長(zhǎng)成一座綠色的篷帳。
我想變成一只風(fēng)箏，
飄在高高的天上，
看白云多柔軟，
瞧太陽(yáng)多明亮!
望啊，望。
望見(jiàn)了大自然這神奇的課堂。
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小學(xué)生的紅色經(jīng)典讀后感篇十
到監(jiān)獄后，就是由他從男牢傳到女牢，從樓上傳到樓下的。每當(dāng)大人商量事情，“小蘿卜頭”總是坐在門(mén)口放哨，他還幫助大人了解入獄同志的情況，傳遞東西。在國(guó)民黨潰逃之前，特務(wù)們安排殺害“小蘿卜頭”和他的父母。殘酷的敵人用刺刀殺死了他的父母，又逼向“小蘿卜頭”?！靶√}卜頭”喊著：我沒(méi)有罪，我要出去。滅絕人性的劊子手劈胸就是幾刀，把他殺害了。解放后，人民政府追認(rèn)宋振中和他的父母為革命烈士。
小學(xué)生的紅色經(jīng)典讀后感篇十一
俗話說(shuō)"有志不在年高"，《紅色少年的故事》就是一本講述一群少年好漢的故事書(shū)。一口吻讀完一篇篇感人肺腑的故事后，令我心潮磅礴，久久不能安靜。
"牛兒還在山坡上吃草，放牛的卻不知哪兒去了"每當(dāng)耳畔響起這首喜聞樂(lè)見(jiàn)精美感人的兒童歌曲時(shí)，就讓我們悼念起抗日英雄王二小的故事：河北淶源的一個(gè)小山村里，一戶貧困的人家，有一個(gè)小小的放牛娃，他在家里排行老二，所以大家伙叫他二小。1943年，抗日戰(zhàn)斗最嚴(yán)格殘暴的階段，日本鬼子履行了"燒光，搶光，殺光"的三光政策，在村子里燒殺搶奪，作威作福，濫殺無(wú)辜，無(wú)所不為。二小家的茅屋被鬼子炸毀了，二小成了一個(gè)無(wú)家可歸的孩子。目擊了鬼子的殘酷行動(dòng)，激發(fā)了二小對(duì)日本鬼子刻骨銘心的冤仇,形容的成語(yǔ)。
只有共產(chǎn)黨才干救中國(guó)。二小滿懷著對(duì)共產(chǎn)黨的酷愛(ài)，加入了兒童團(tuán)，隨著老師跟連長(zhǎng)學(xué)了很多常識(shí)，他曉得只有把鬼子趕出中國(guó)，能力過(guò)上好日子，建設(shè)本人漂亮的家園。
一個(gè)陰沉的上午，二小正在河邊放牛，鬼子又來(lái)村莊里滌蕩，到處尋找八路軍和老庶民的蹤影。二小想起了連長(zhǎng)的話，心血來(lái)潮，佯裝出很懼怕的樣子，帶著鬼子走進(jìn)了八路軍的潛伏圈。鬼子們被毀滅了，而我們英勇的小豪杰王二小卻獻(xiàn)出了可貴而幼小的性命。
讀到這里，我不禁流下了眼淚。我們今天的幸福生涯是多少革命先烈的鮮血換來(lái)的，偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史寫(xiě)著英勇，又記載著艱苦;既噴射著光輝，也不失有悲壯。
小學(xué)生的紅色經(jīng)典讀后感篇十二
紅色經(jīng)典是我們民族的寶貴財(cái)富，是中華民族的精神血脈。作為小學(xué)生，我們從紅色經(jīng)典中汲取智慧和力量，在成長(zhǎng)的過(guò)程中有了深刻的體會(huì)和感悟。本文將從愛(ài)國(guó)情懷、奮發(fā)向前、品德修養(yǎng)、團(tuán)結(jié)合作和努力學(xué)習(xí)五個(gè)方面，分享一些我們對(duì)紅色經(jīng)典的心得體會(huì)。
首先，紅色經(jīng)典讓我們培養(yǎng)了深厚的愛(ài)國(guó)情懷。紅色經(jīng)典中描述了無(wú)數(shù)英雄人物為了國(guó)家的獨(dú)立和人民的幸福無(wú)私奉獻(xiàn)的壯麗畫(huà)面，激發(fā)了我們對(duì)祖國(guó)的深深熱愛(ài)。我們心中燃起了理解國(guó)家強(qiáng)大的渴望，激發(fā)了保衛(wèi)國(guó)家的決心。面對(duì)祖國(guó)的需要，我們敢于奮斗，愿意為國(guó)家和人民做出貢獻(xiàn)。
其次，紅色經(jīng)典激勵(lì)我們奮發(fā)向前。紅色經(jīng)典中的英雄人物鞠躬盡瘁，忠誠(chéng)不貳，成為了我們學(xué)習(xí)的榜樣。毛澤東、劉少奇等無(wú)數(shù)偉大的領(lǐng)袖和革命先烈，他們不畏強(qiáng)敵，堅(jiān)持不懈地為了理想奮斗，鼓舞了我們勇往直前的信心和勇氣。他們用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴我們，只有堅(jiān)定的信心和努力的奮斗，才能實(shí)現(xiàn)偉大的目標(biāo)。
第三，紅色經(jīng)典塑造了我們的良好品德。紅色經(jīng)典中弘揚(yáng)了愛(ài)、信、忠、誠(chéng)、勤、儉等一系列優(yōu)秀的品德觀念。我們從中感受到了愛(ài)國(guó)主義、堅(jiān)忍不拔、誠(chéng)實(shí)守信、團(tuán)結(jié)友愛(ài)等社會(huì)道德規(guī)范，激勵(lì)著我們用積極健康的心態(tài)面對(duì)生活，努力做一個(gè)有社會(huì)責(zé)任感、有主人翁精神的人。
另外，紅色經(jīng)典教會(huì)了我們團(tuán)結(jié)合作的重要性。紅色的背后，是無(wú)數(shù)革命者前赴后繼、齊心協(xié)力向前的壯麗景象。在紅色經(jīng)典中，我們了解到一個(gè)人的力量是有限的，只有團(tuán)結(jié)大家的力量才能戰(zhàn)勝敵人、實(shí)現(xiàn)偉大的目標(biāo)。在學(xué)校里，我們班級(jí)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，共同完成作業(yè)，相互扶持，共同進(jìn)步。在社會(huì)中，我們也應(yīng)該團(tuán)結(jié)他人，互相幫助，共同創(chuàng)造美好的未來(lái)。
最后，紅色經(jīng)典告訴我們努力學(xué)習(xí)的重要性。紅色經(jīng)典中的英雄們不僅勇于戰(zhàn)斗，更是刻苦學(xué)習(xí)的典范。他們利用一切機(jī)會(huì)，不辭辛勞地學(xué)習(xí)，以增加自己的知識(shí)和技能，為進(jìn)行革命斗爭(zhēng)提供堅(jiān)強(qiáng)的思想武器。面對(duì)新時(shí)代的變革，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的精神，積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，提升自己的綜合素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
紅色經(jīng)典是我們學(xué)習(xí)雷鋒精神和愛(ài)國(guó)主義的重要教材，通過(guò)學(xué)習(xí)紅色經(jīng)典，我們可以了解到中華民族從苦難中崛起的歷史，并從中汲取智慧和力量。紅色經(jīng)典中的品質(zhì)和精神，可以激勵(lì)我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上做出正確的選擇，努力奮斗，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。我們要把紅色經(jīng)典的精神銘記在心，堅(jiān)定自己的信念，努力成為可愛(ài)的少年先鋒，為中華民族的光明未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。
小學(xué)生的紅色經(jīng)典讀后感篇十三
座上。劉胡蘭烈士犧牲時(shí)，尚未滿15周歲。毛澤東在指揮全國(guó)戰(zhàn)局之余，為劉胡蘭題詞：“生的偉大，死的光榮！”劉胡蘭是已知的中國(guó)共產(chǎn)黨女烈士中年齡最小的一個(gè)。她憑著對(duì)人民的感情和對(duì)共產(chǎn)主義理想的堅(jiān)定信念，在鍘刀面前堅(jiān)貞不屈，視死如歸。這種表現(xiàn)，恰恰是共產(chǎn)黨的革命教育深入千千萬(wàn)萬(wàn)農(nóng)民心中的結(jié)果。
小學(xué)生的紅色經(jīng)典讀后感篇十四
劉胡蘭，10歲起參加兒童團(tuán)，12歲調(diào)任第五區(qū)“抗聯(lián)”婦女干事；6月，劉胡蘭被吸收為中共預(yù)備黨員，并被調(diào)回云周西村領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)?shù)氐耐粮倪\(yùn)動(dòng)。
1947年1月12日，閻軍突然襲擊云周西村，劉胡蘭因叛徒告密而被捕。
劉胡蘭在威逼利誘面前不為所動(dòng)，被帶到鍘刀前眼見(jiàn)匪軍連鍘了幾個(gè)人，怒問(wèn)一聲：“我咋個(gè)死法？”匪軍喝叫“一個(gè)樣”后，她自己坦然躺在刀座上。
劉胡蘭烈士犧牲時(shí)，尚未滿15周歲。
2.兒童團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)海娃。
有一次，民兵中隊(duì)長(zhǎng)老趙畫(huà)了一張攻打炮樓的路線圖，并寫(xiě)了一封信安排兒子海娃交給八路軍張連長(zhǎng)。
海娃在山溝里碰上了鬼子，一路上受盡折磨。
深夜好不容易從睡得像死豬一樣的鬼子的腿縫里溜了出來(lái)。
后面?zhèn)诬娨沧穪?lái)了，海娃又被他們抓回去。
他把鬼子帶到了一條陡峭的山路上，乘機(jī)拼命往山上爬，鬼子開(kāi)槍打中了海娃的手。
海娃忍著疼依然堅(jiān)持到把雞毛信交給了張連長(zhǎng)。
3.董存瑞。
董存瑞，1929年生，河北省懷來(lái)縣人。
出生于貧苦農(nóng)民家庭。
當(dāng)過(guò)兒童團(tuán)長(zhǎng)，13歲時(shí)，曾機(jī)智地掩護(hù)區(qū)委書(shū)記躲過(guò)侵華日軍的追捕，被譽(yù)為“抗日小英雄”。
1947年3月加入中國(guó)共產(chǎn)黨。
他軍事技術(shù)過(guò)硬，作戰(zhàn)機(jī)智勇敢，在一次戰(zhàn)斗中只身俘敵10余人。
先后立大功3次、小功4次，獲3枚“勇敢獎(jiǎng)?wù)隆薄?枚“毛澤東獎(jiǎng)?wù)隆薄?BR> 4.小蘿卜頭。
小蘿卜頭原名“宋振中”，男，1941年生于江蘇邳州，1949年9月在重慶被害，遇害時(shí)年僅8歲，是解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的最小的戰(zhàn)士。
小蘿卜頭在敵人的監(jiān)獄里長(zhǎng)大，一直不知道外面的世界是什么樣。
經(jīng)過(guò)地下黨對(duì)特務(wù)的斗爭(zhēng)，他才在監(jiān)獄里上了學(xué)，由地下黨員和愛(ài)國(guó)志士作他的老師。
由于他年齡小，特務(wù)們對(duì)他的看管不是很?chē)?yán)，他就經(jīng)常在牢房之間傳遞東西、傳遞信息和秘密情報(bào)，在門(mén)口放哨，幫助大人了解入獄同志的情況等。
5.王二小。
抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，王二小的家鄉(xiāng)是八路軍抗日根據(jù)地，經(jīng)常受到日本鬼子的“掃蕩”。
王二小是兒童團(tuán)員，他常常一邊在山坡上放牛，一邊給八路軍放哨。
一次日本鬼子又來(lái)“掃蕩”時(shí)迷路，就叫王二小帶路。
王二小裝著聽(tīng)話的樣子，為了保護(hù)轉(zhuǎn)移的鄉(xiāng)親，把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。
敵人知道上了當(dāng)，氣急敗壞之下，將王二小用刺刀刺死了，年僅13歲。
小學(xué)生的紅色經(jīng)典讀后感篇一
1942年，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，日軍對(duì)冀中抗日根據(jù)地發(fā)動(dòng)大掃蕩。日本鬼子從炮樓出來(lái)不斷襲擊鄰村老百姓，進(jìn)村后，他們燒殺搶奪，無(wú)惡不作，老百姓對(duì)他們咬牙切齒，恨之入骨。
高家莊群眾在黨支部書(shū)記高老忠、民兵隊(duì)長(zhǎng)高傳寶的領(lǐng)導(dǎo)下，隨機(jī)應(yīng)變，因地制宜，把土洞、地窖改造成戶戶相通、村村相連的多口地道，而且一直挖到敵人的炮樓底下。某夜，小鬼子山田隊(duì)長(zhǎng)率日軍在天黑之際偷襲高家莊，這事被老鐘叔發(fā)現(xiàn)了，高老鐘意識(shí)到鬼子進(jìn)村將是老百姓的一場(chǎng)災(zāi)難。面對(duì)兇惡的日本鬼子，他一路小跑，毅然來(lái)到村中的老槐樹(shù)下，解開(kāi)繩索，拉響了那口報(bào)警的大鐘，就在鐘聲回蕩在高家莊的上空時(shí)，山田的槍聲也響了，這位忠誠(chéng)的老鐘叔倒在了山田的槍口下……高家莊人民被激怒了，他們望著老鐘叔的遺體，立下了錚錚誓言，他們要為老鐘叔報(bào)仇!
鬼子一出炮樓就會(huì)被藏在地道里的民兵發(fā)現(xiàn)，他們連忙告訴村里的老百姓，趕快下地道，敵人進(jìn)村后，什么也發(fā)現(xiàn)不了，可是，民兵連長(zhǎng)高傳寶和他的所有民兵早已做好戰(zhàn)斗準(zhǔn)備，一聲令下，四面開(kāi)火，敵明我暗，戰(zhàn)術(shù)自如，打得鬼子措手不及，亂竄亂跳。敵人在逃往炮樓的途中，被我埋伏在田野外的民兵從地下向神兵一樣殺出，打得鬼子潰不成軍。最后，活捉了日本鬼子小隊(duì)長(zhǎng)。高傳寶揪著小鬼子的衣領(lǐng)說(shuō)：“你抬起頭來(lái)看一看，這是什么?這是人民!只有人民才能創(chuàng)造出這樣的奇跡，中國(guó)人民是不可戰(zhàn)勝的!”
讀了這個(gè)故事，我有我有了深切的感受，我知道了以前的人民是怎樣打敗日本人的，知道了他們的辛苦。六十幾年后的今天，回望六十幾年前的崢嶸歲月里，高家莊的地道戰(zhàn)中的地道是奇跡，而我說(shuō)冀中平原的勞動(dòng)人民們才是奇跡!他們發(fā)揮自己的智慧創(chuàng)造了地道，戰(zhàn)勝了的困難，用自己的生命捍衛(wèi)了自己的家園和祖國(guó)!他們?cè)诳谷諔?zhàn)爭(zhēng)的歷史上留下了光輝的一頁(yè)!
小學(xué)生的紅色經(jīng)典讀后感篇二
《小學(xué)生之友》那里面的精彩文章和精美插圖令人贊賞不已。這本書(shū)的內(nèi)容可豐富了！那里面既有優(yōu)美的“兒童詩(shī)”，又有圖文并茂的“豆豆的生活日記”，還有精彩有趣的“小巴掌童話”、“歡樂(lè)數(shù)學(xué)”、“超級(jí)游戲戰(zhàn)”、“橡皮擦”、“個(gè)個(gè)字和句句文”現(xiàn)在請(qǐng)與我一起來(lái)領(lǐng)略——《小學(xué)生之友》的魅力吧！
首先喜歡寫(xiě)作的同學(xué)請(qǐng)跟我來(lái)看看“個(gè)個(gè)字和句句文”，看著那些同學(xué)們的作文，我心里可是無(wú)比羨慕，當(dāng)然我也會(huì)虛心地學(xué)習(xí)他們的寫(xiě)作技巧，摘抄他們的好詞佳句，并運(yùn)用到自己的作文中去，讓我的作文變得更生動(dòng)優(yōu)美，希望在我的不斷努力下，有朝一日我的作文也能出現(xiàn)在《小學(xué)生之友》上，那該是一件多么令人開(kāi)心的事呀！同學(xué)們，你們也來(lái)為我加油吧！
其次請(qǐng)跟我翻到“歡樂(lè)數(shù)學(xué)”，那細(xì)致的講解可以加深同學(xué)們對(duì)抽象的數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣，讓我們更樂(lè)意開(kāi)動(dòng)腦筋思考。好了，動(dòng)腦時(shí)間到了，讓我們翻到“超級(jí)游戲戰(zhàn)”，認(rèn)真琢磨那些智力游戲和“iq歡樂(lè)谷”中的問(wèn)題吧。你知道嗎，每當(dāng)我經(jīng)過(guò)一番苦思冥想終于得出答案時(shí)，那是我最幸福的時(shí)刻啦！
哦，還有：“小巴掌童話”，讓我們展開(kāi)幻想的翅膀，自由地飛翔在童話的王國(guó)里，那有趣的故事一定會(huì)讓你流連忘返；“成語(yǔ)故事”呢，圖文并茂，生動(dòng)形象，讓我們了解古人的聰明智慧；“豆豆的.生活日記”“百事老爸可樂(lè)了”“橡皮擦”則能增加同學(xué)們的日常生活小常識(shí)，讓我們養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，教給我們?cè)S多如何做人和做事的道理。
《小學(xué)生之友》不但讓我豐富了知識(shí)，增強(qiáng)了智力，更陪伴著我健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)，它是我的良師益友。
小學(xué)生的紅色經(jīng)典讀后感篇三
老師讓我們讀紅色經(jīng)典，而我們卻想起了蘿卜頭，他在監(jiān)獄里，可是卻渴望著讀書(shū)，最后刻苦都市的精神深深地影響著我。
小蘿卜頭原名叫宋振中，8個(gè)月前的時(shí)候與母親徐林俠一同被關(guān)在渣滓洞看守所。由于缺乏營(yíng)養(yǎng)，他頭大身小，面黃肌瘦，獄友都愛(ài)憐他小蘿卜頭。小蘿卜頭6歲時(shí)，他父親提出讓他出去上學(xué)，特務(wù)們怕暴露他的罪行，硬是不讓上。但是小蘿卜頭，可想學(xué)習(xí)了，他不想整天在監(jiān)獄里度日如年，他想讀書(shū)，他渴望讀書(shū)。經(jīng)過(guò)小蘿卜頭的父母和獄友們的多次斗爭(zhēng)，特務(wù)們才同意監(jiān)獄的政治犯黃顯聲將軍和車(chē)耀先等3位老師都很喜歡小蘿卜頭。1949年9月6日與父母時(shí)遇害，僅9歲。
小蘿卜頭的事跡對(duì)我的感觸額很大。記得我早衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的日子，我要買(mǎi)什么他們都滿足。這對(duì)小蘿卜頭來(lái)說(shuō)就是天堂般的日子。
小學(xué)生的紅色經(jīng)典讀后感篇四
這幾天我一直在讀一本紅色小說(shuō)，書(shū)名叫《小游擊隊(duì)員》。書(shū)里講述了一個(gè)叫樟伢子的孩子，他的父母為掩護(hù)紅軍傷員被鬼子殺害了，帶著對(duì)敵人的刻骨仇恨，成了孤兒的他四處尋找紅軍時(shí)，遇到了紅軍的偵查員。
在協(xié)助偵查員去敵區(qū)偵查時(shí)，他們不慎被敵人發(fā)現(xiàn)，偵查員被俘。機(jī)智勇敢的樟伢子把敵人的工事情報(bào)圖送給了游擊隊(duì)，游擊隊(duì)殲滅了敵人，救出了偵查員。樟伢子經(jīng)歷了戰(zhàn)后的考驗(yàn)，成為了一名光榮的小游擊隊(duì)員。
讀完這本書(shū)后我深有感觸，我十分敬佩樟伢子的機(jī)智、勇敢和獨(dú)立。樟伢子他能在敵人面前沉著鎮(zhèn)定，裝得什么也不知道，這點(diǎn)是最令我佩服的。而樟伢子卻小小年紀(jì)就為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，而我們還在父母的懷抱里撒嬌，依然不知足?，F(xiàn)在想想就覺(jué)得羞愧與不該。從這一刻起，我決定要獨(dú)立自主，向樟伢子學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的勇敢、機(jī)智與獨(dú)立，再也不要依賴父母做事!
小學(xué)生的紅色經(jīng)典讀后感篇五
莎士比亞說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。我的快樂(lè)的童年是由一本本好書(shū)筑建而成,我愛(ài)這些帶給我歡樂(lè)、知識(shí)的書(shū)。今天，我讀了一本名叫《糖河鎮(zhèn)的孩子們》，我被書(shū)中的故事深深的吸引，讓我回憶起我快樂(lè)的童年。
這本書(shū)主要寫(xiě)了有一個(gè)小鎮(zhèn)，因?yàn)檫@里流著一條河叫糖河，所以小鎮(zhèn)叫糖河鎮(zhèn)。在小鎮(zhèn)里有一所學(xué)校，里面有許多快樂(lè)的事。主要人物是紫蘇，她的好朋友紅婷是一個(gè)樂(lè)觀開(kāi)朗的人，我喜歡這兩個(gè)人。最喜歡看的是糖河鎮(zhèn)的孩子和鍋底洼的孩子在一個(gè)叫九洞橋的地方打仗，贏的人會(huì)贏得紫蘇葉，輸?shù)娜藙t被對(duì)方拿走，故事情節(jié)讓我有喜有憂。
童年是快樂(lè)的，看，那一條糖河流過(guò)的小鎮(zhèn)，太陽(yáng)升起來(lái)了，照著那一條清澈見(jiàn)底的湖水。聽(tīng)小鳥(niǎo)在空中唱歌，青蛙在呱呱叫，一只飛蟲(chóng)飛過(guò)，青蛙卷著舌頭把飛蟲(chóng)咽進(jìn)了肚子里，也就是這一瞬間，九洞橋上響起了打仗的聲音，他們?cè)趭^力的“戰(zhàn)斗”著，讓我不由得猜測(cè)誰(shuí)能贏。
童年是快樂(lè)的，我喜歡這本書(shū)，是因?yàn)槲液芟矚g這幾個(gè)人物：東邊的奶奶動(dòng)不動(dòng)就罵人，但她是愛(ài)紫蘇的。發(fā)誓再也不唱歌的紫蘇因楊玉萍生孩子難產(chǎn)，驚恐的叫聲，唱起了歌，歌聲讓楊玉萍平靜了，生下一個(gè)健康的男孩。紫蘇也決定留在小鎮(zhèn)，天天唱歌給孩子聽(tīng)。我被她們的愛(ài)深深打動(dòng)了。
生活在糖河鎮(zhèn)邊的孩子們，日子像河水般，不疾不徐地向前流著，有歡笑，有憂愁。這些事使我回憶起我的童年，這里有快樂(lè)、憂愁、煩惱，它們都是我童年的一部分，都是我成長(zhǎng)中的印記。
小學(xué)生的紅色經(jīng)典讀后感篇六
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
“……我們紛紛趴到了那不停顫抖的殘缺的木板兒上，我和兄弟們沉穩(wěn)地暗暗用勁，一點(diǎn)一點(diǎn)地挪……”爺爺當(dāng)過(guò)兵，雖然他退役幾十年了，許多記憶隨時(shí)間漸漸模糊，但爺爺聊起曾經(jīng)參與過(guò)的長(zhǎng)征，還是像剛發(fā)生的一樣。。長(zhǎng)征創(chuàng)造了奇跡般的成果，譜寫(xiě)了壯大的革命篇章。途中紅軍不畏困難，克服困難，表現(xiàn)出了不怕?tīng)奚⒏矣诔晒Φ臉?lè)觀精神，更表現(xiàn)出了嚴(yán)守紀(jì)律、親熱團(tuán)結(jié)的高尚品德。畢竟是什么力氣支撐著他們勇往直前?那就是永存的長(zhǎng)征精神!長(zhǎng)征精神就是把個(gè)人命運(yùn)跟國(guó)家命運(yùn)結(jié)合在一起的愛(ài)國(guó)精神。從紅軍成功到達(dá)終點(diǎn)的過(guò)程中，我總結(jié)出長(zhǎng)征精神的含義是：不懼困難的`樂(lè)觀主義;無(wú)堅(jiān)不摧的英雄主義與顧全大局的集體主義。在強(qiáng)大的敵人和險(xiǎn)惡的自然環(huán)境面前，紅軍艱苦奮斗、甘于奉獻(xiàn)，最終戰(zhàn)勝了敵人，取得了長(zhǎng)征的偉大成功。
朋友，你想知道我的抱負(fù)嗎?讓我靜靜地告知你：“我的抱負(fù)是當(dāng)一名優(yōu)秀的律師”!
每當(dāng)我在電視上看到那些衣著端莊的律師們，在法庭上振振有詞地替受害者洗清冤屈時(shí)，我心中的敬佩感油然而生。我多么期望在不久的將來(lái)，我也能像那些叔叔阿姨們那樣，站在莊重的法庭上，用自己豐富的法律學(xué)問(wèn)來(lái)替受害者申張正義，為他們撐起一把保護(hù)傘，然后讓害人者得到應(yīng)有的處罰啊!
實(shí)現(xiàn)幻想的路，還有很遙遠(yuǎn).我必需一步一個(gè)腳印，漸漸地走向律師這個(gè)職業(yè)。現(xiàn)在成為一名精彩的律師，已成為我的崇高抱負(fù)。但是，我知道光憑想象是沒(méi)用的，必需付諸于實(shí)際行動(dòng)。為了實(shí)現(xiàn)我的抱負(fù)，我每天都會(huì)抽出時(shí)間閱讀一些易懂的憲法條文，因?yàn)檫@樣我會(huì)覺(jué)得離自己的幻想更近了一步。
從現(xiàn)在開(kāi)頭，勤奮學(xué)習(xí)，我要用我的辛勤和汗水，使自己的抱負(fù)不再是夢(mèng)。期望通過(guò)我的努力，來(lái)傳承紅色基因，為國(guó)家做貢獻(xiàn)，放飛我的青春幻想!
小學(xué)生的紅色經(jīng)典讀后感篇七
抗戰(zhàn)時(shí)期，生活在白洋淀的小男孩張嘎與唯一的親人奶奶相依為命。為了掩護(hù)在家養(yǎng)傷的八路軍偵察連長(zhǎng)鐘亮，奶奶英勇地犧牲在日軍的刺刀下，而鐘亮也被敵人抓走。嘎子歷經(jīng)艱辛，找到八路軍，當(dāng)上了一名小偵察員。他配合偵察員羅金保執(zhí)行任務(wù)，表現(xiàn)得勇敢、機(jī)智。但嘎子畢竟還是一個(gè)活潑、淘氣的孩子，他與小朋友胖墩摔跤輸了還不講道理，去堵胖墩家的煙囪。在一次戰(zhàn)斗中，他繳獲了敵人一支手槍?zhuān)雇低蛋褬尣剡M(jìn)了老鴉窩里，沒(méi)有上繳。為攻打敵人崗樓，他奉命進(jìn)城偵察時(shí)被捕。當(dāng)部隊(duì)攻打崗樓時(shí)，他設(shè)法在里面放火，里應(yīng)外合，全殲敵人，救出了老鐘叔，也替奶奶報(bào)了仇。戰(zhàn)斗結(jié)束后，嘎子把藏在老鴉窩里的手槍主動(dòng)拿出來(lái)上繳。隊(duì)長(zhǎng)正式宣布把手槍發(fā)給他使用。
小學(xué)生的紅色經(jīng)典讀后感篇八
小學(xué)生紅色書(shū)籍讀后感小學(xué)生紅色書(shū)籍讀后感小學(xué)生紅色書(shū)籍（一）我讀了古代雄杰篇英魂愛(ài)國(guó)這本書(shū)，書(shū)中最令我敬佩的人是：忠貞不屈的使者——蘇武。因?yàn)樗麑幵笧閲?guó)家死去，也不愿投降。接下來(lái)我下面是小編為大家整理的,供大家參考。
我讀了古代雄杰篇英魂愛(ài)國(guó)這本書(shū)，書(shū)中最令我敬佩的人是：忠貞不屈的使者——蘇武。因?yàn)樗麑幵笧閲?guó)家死去，也不愿投降。接下來(lái)我就來(lái)講一講他的故事吧！
有一次，單于等蘇武的傷好了，他又派衛(wèi)律去勸蘇武投降。衛(wèi)律當(dāng)著蘇武的面，先殺了虞常，又對(duì)張勝說(shuō)：“你犯了死罪，要想活命，就得投降?！睆垊儇澤滤?，投降了匈奴……最后單于見(jiàn)蘇武仍不屈服，就把他流放到北海去放羊，對(duì)他說(shuō)：“什么時(shí)候公羊能生小羊了，什么時(shí)候把你放回去！”
蘇武在北海整整生活了19年。終于回到了自己的祖國(guó)。蘇武出使匈奴的時(shí)候剛剛40歲，等他回國(guó)時(shí)已經(jīng)快60歲了……我讀完之后不禁流下了感動(dòng)的淚水！蘇武不是為了錢(qián)財(cái)，而是國(guó)家的尊嚴(yán)??！我要蘇武這種不屈的精神，以實(shí)際行動(dòng)，學(xué)好本領(lǐng)，報(bào)效祖國(guó)。
相信讀了這本書(shū)的人一定會(huì)突然激發(fā)出一股熱情！
最近，我看了一本叫《愛(ài)國(guó)英魂》的書(shū)。這本書(shū)講述了一個(gè)個(gè)不同時(shí)期不同方面的著名愛(ài)國(guó)者的事跡，趙一曼就是其中的一位女英雄。
趙一曼原名李坤泰，四川宜賓人。她從18歲起就投身革命，加入中國(guó)社會(huì)主義青年團(tuán)，21歲加入中國(guó)共產(chǎn)黨，被組織派到武漢中央軍事政治學(xué)校學(xué)習(xí)，以后又被派到蘇聯(lián)留學(xué)?；貒?guó)后，化名趙一曼，在江西，上海等地從事黨的地下工作?！熬乓话恕笔伦兒?，她被派往東北。1934年春天，到哈爾濱南面的珠?？h任鐵道北區(qū)區(qū)委書(shū)記。她一面組織群眾做軍鞋，洗軍衣支援抗日隊(duì)伍，一面組織農(nóng)民自衛(wèi)隊(duì)，配合抗日軍隊(duì)作戰(zhàn)。有人曾經(jīng)暗暗籌劃，把趙一曼救出送到抗日聯(lián)軍去，但沒(méi)有，走到半路又被敵人抓捕回來(lái)。敵人害怕趙一曼真的逃回抗日聯(lián)軍那里，就在1936年8月2日把她殺害了。趙一曼犧牲時(shí)才30歲。趙一曼這種愛(ài)國(guó)精神真值得我們學(xué)習(xí)，更值得我們尊敬。
這次的“紅色之旅”，使我真切地感受到祖國(guó)江山來(lái)之不易。老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家對(duì)中國(guó)革命事業(yè)的巨大貢獻(xiàn)，我們必須永遠(yuǎn)銘記。我出生在幸福、和平的年代里，是多么的榮幸，我要將這次“紅色之旅”所吸取到的精神運(yùn)用到今后的學(xué)習(xí)中，將來(lái)為祖國(guó)的建設(shè)盡自己的一份力。
我最近再次拿起了《紅與黑》這本著作，研讀起來(lái)。我看了一個(gè)上午，終于在每句話都力窮看懂的基礎(chǔ)上讀完了它。這本書(shū)不但為我們展示了一個(gè)病態(tài)的悲劇，也為我們展示了在紅道勢(shì)力和黑道勢(shì)力統(tǒng)治下的法國(guó)社會(huì)的黑暗和丑惡。
就我以為，說(shuō)于連是個(gè)個(gè)人主義野心家固然不錯(cuò)，但不如說(shuō)他是個(gè)追求幸福而又不幸走上歧途的人更為確切些。自然這種歧途不是簡(jiǎn)單地采取了某種有背社會(huì)道德的手段，而是來(lái)自他心靈深處的本質(zhì)所發(fā)揮出來(lái)的。
他的平民出身，較高的文化，工作是家庭教師，與女主人發(fā)生戀情，事情暴露，槍殺戀人，被判死刑，是他一生的骨架，“追求”幸福的“熱情”和“毅力”，對(duì)階級(jí)差異的反抗所表現(xiàn)出近乎英雄的氣概就是動(dòng)人的血肉。這是對(duì)那個(gè)社會(huì)的反抗，也是對(duì)碌碌無(wú)為，虛度青春的反抗。年輕有為的青年于連表面上看是被毀于病態(tài)的愛(ài)情，實(shí)際上是被毀于當(dāng)時(shí)病態(tài)的法國(guó)社會(huì)。這正是很好的揭露了當(dāng)時(shí)法國(guó)舊社會(huì)的黑暗。（波鼎文學(xué)）。
我認(rèn)為紅色象征于連的追求人生意義，而黑色就代表社會(huì)中形形色色為了自己的利益而拼命奔波，卻不理解自己存在真正意義的人們吧！
小學(xué)生的紅色經(jīng)典讀后感篇九
“啪!啪!”響亮的鞭聲打破了黎明的寧?kù)o。鋪滿新綠的草原醒來(lái)了。
一只只羊兒涌進(jìn)了圈門(mén)，蹦跳著奔向無(wú)邊的草原。牧民們跨上駿馬，追趕那歡樂(lè)的羊群。
遠(yuǎn)處，一群群羊兒像朵朵白云在飄動(dòng)，藍(lán)天下回蕩著牧羊人的歌聲。
我真希望。
我真希望，
煙囪里飄出來(lái)的不是濃濃的黑煙，
而是輕盈潔白的云彩。
我真希望，
煙囪里噴出來(lái)的不是灰灰的粉塵，
而是清澈晶瑩的泉水。
我真希望，
煙囪里吐出來(lái)的不是難聞的氣味，
而是淡淡的芬芳。
我真希望啊，
我真希望，我們居住的地球上，
樹(shù)更綠，花更紅，小鳥(niǎo)的歌聲更動(dòng)聽(tīng)更悠揚(yáng)。
……。
我想。
我想把手兒變成桃樹(shù)的枝，
帶著一串串花苞，隨著風(fēng)兒飄蕩。
飄哇，飄。
飄出布谷鳥(niǎo)的聲聲歌唱。
我想把腳丫變成柳樹(shù)的根，
伸進(jìn)濕軟的土地，
吸取甜美的營(yíng)養(yǎng)。
長(zhǎng)啊，長(zhǎng)。
長(zhǎng)成一座綠色的篷帳。
我想變成一只風(fēng)箏，
飄在高高的天上，
看白云多柔軟，
瞧太陽(yáng)多明亮!
望啊，望。
望見(jiàn)了大自然這神奇的課堂。
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小學(xué)生的紅色經(jīng)典讀后感篇十
到監(jiān)獄后，就是由他從男牢傳到女牢，從樓上傳到樓下的。每當(dāng)大人商量事情，“小蘿卜頭”總是坐在門(mén)口放哨，他還幫助大人了解入獄同志的情況，傳遞東西。在國(guó)民黨潰逃之前，特務(wù)們安排殺害“小蘿卜頭”和他的父母。殘酷的敵人用刺刀殺死了他的父母，又逼向“小蘿卜頭”?！靶√}卜頭”喊著：我沒(méi)有罪，我要出去。滅絕人性的劊子手劈胸就是幾刀，把他殺害了。解放后，人民政府追認(rèn)宋振中和他的父母為革命烈士。
小學(xué)生的紅色經(jīng)典讀后感篇十一
俗話說(shuō)"有志不在年高"，《紅色少年的故事》就是一本講述一群少年好漢的故事書(shū)。一口吻讀完一篇篇感人肺腑的故事后，令我心潮磅礴，久久不能安靜。
"牛兒還在山坡上吃草，放牛的卻不知哪兒去了"每當(dāng)耳畔響起這首喜聞樂(lè)見(jiàn)精美感人的兒童歌曲時(shí)，就讓我們悼念起抗日英雄王二小的故事：河北淶源的一個(gè)小山村里，一戶貧困的人家，有一個(gè)小小的放牛娃，他在家里排行老二，所以大家伙叫他二小。1943年，抗日戰(zhàn)斗最嚴(yán)格殘暴的階段，日本鬼子履行了"燒光，搶光，殺光"的三光政策，在村子里燒殺搶奪，作威作福，濫殺無(wú)辜，無(wú)所不為。二小家的茅屋被鬼子炸毀了，二小成了一個(gè)無(wú)家可歸的孩子。目擊了鬼子的殘酷行動(dòng)，激發(fā)了二小對(duì)日本鬼子刻骨銘心的冤仇,形容的成語(yǔ)。
只有共產(chǎn)黨才干救中國(guó)。二小滿懷著對(duì)共產(chǎn)黨的酷愛(ài)，加入了兒童團(tuán)，隨著老師跟連長(zhǎng)學(xué)了很多常識(shí)，他曉得只有把鬼子趕出中國(guó)，能力過(guò)上好日子，建設(shè)本人漂亮的家園。
一個(gè)陰沉的上午，二小正在河邊放牛，鬼子又來(lái)村莊里滌蕩，到處尋找八路軍和老庶民的蹤影。二小想起了連長(zhǎng)的話，心血來(lái)潮，佯裝出很懼怕的樣子，帶著鬼子走進(jìn)了八路軍的潛伏圈。鬼子們被毀滅了，而我們英勇的小豪杰王二小卻獻(xiàn)出了可貴而幼小的性命。
讀到這里，我不禁流下了眼淚。我們今天的幸福生涯是多少革命先烈的鮮血換來(lái)的，偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史寫(xiě)著英勇，又記載著艱苦;既噴射著光輝，也不失有悲壯。
小學(xué)生的紅色經(jīng)典讀后感篇十二
紅色經(jīng)典是我們民族的寶貴財(cái)富，是中華民族的精神血脈。作為小學(xué)生，我們從紅色經(jīng)典中汲取智慧和力量，在成長(zhǎng)的過(guò)程中有了深刻的體會(huì)和感悟。本文將從愛(ài)國(guó)情懷、奮發(fā)向前、品德修養(yǎng)、團(tuán)結(jié)合作和努力學(xué)習(xí)五個(gè)方面，分享一些我們對(duì)紅色經(jīng)典的心得體會(huì)。
首先，紅色經(jīng)典讓我們培養(yǎng)了深厚的愛(ài)國(guó)情懷。紅色經(jīng)典中描述了無(wú)數(shù)英雄人物為了國(guó)家的獨(dú)立和人民的幸福無(wú)私奉獻(xiàn)的壯麗畫(huà)面，激發(fā)了我們對(duì)祖國(guó)的深深熱愛(ài)。我們心中燃起了理解國(guó)家強(qiáng)大的渴望，激發(fā)了保衛(wèi)國(guó)家的決心。面對(duì)祖國(guó)的需要，我們敢于奮斗，愿意為國(guó)家和人民做出貢獻(xiàn)。
其次，紅色經(jīng)典激勵(lì)我們奮發(fā)向前。紅色經(jīng)典中的英雄人物鞠躬盡瘁，忠誠(chéng)不貳，成為了我們學(xué)習(xí)的榜樣。毛澤東、劉少奇等無(wú)數(shù)偉大的領(lǐng)袖和革命先烈，他們不畏強(qiáng)敵，堅(jiān)持不懈地為了理想奮斗，鼓舞了我們勇往直前的信心和勇氣。他們用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴我們，只有堅(jiān)定的信心和努力的奮斗，才能實(shí)現(xiàn)偉大的目標(biāo)。
第三，紅色經(jīng)典塑造了我們的良好品德。紅色經(jīng)典中弘揚(yáng)了愛(ài)、信、忠、誠(chéng)、勤、儉等一系列優(yōu)秀的品德觀念。我們從中感受到了愛(ài)國(guó)主義、堅(jiān)忍不拔、誠(chéng)實(shí)守信、團(tuán)結(jié)友愛(ài)等社會(huì)道德規(guī)范，激勵(lì)著我們用積極健康的心態(tài)面對(duì)生活，努力做一個(gè)有社會(huì)責(zé)任感、有主人翁精神的人。
另外，紅色經(jīng)典教會(huì)了我們團(tuán)結(jié)合作的重要性。紅色的背后，是無(wú)數(shù)革命者前赴后繼、齊心協(xié)力向前的壯麗景象。在紅色經(jīng)典中，我們了解到一個(gè)人的力量是有限的，只有團(tuán)結(jié)大家的力量才能戰(zhàn)勝敵人、實(shí)現(xiàn)偉大的目標(biāo)。在學(xué)校里，我們班級(jí)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，共同完成作業(yè)，相互扶持，共同進(jìn)步。在社會(huì)中，我們也應(yīng)該團(tuán)結(jié)他人，互相幫助，共同創(chuàng)造美好的未來(lái)。
最后，紅色經(jīng)典告訴我們努力學(xué)習(xí)的重要性。紅色經(jīng)典中的英雄們不僅勇于戰(zhàn)斗，更是刻苦學(xué)習(xí)的典范。他們利用一切機(jī)會(huì)，不辭辛勞地學(xué)習(xí)，以增加自己的知識(shí)和技能，為進(jìn)行革命斗爭(zhēng)提供堅(jiān)強(qiáng)的思想武器。面對(duì)新時(shí)代的變革，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的精神，積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，提升自己的綜合素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
紅色經(jīng)典是我們學(xué)習(xí)雷鋒精神和愛(ài)國(guó)主義的重要教材，通過(guò)學(xué)習(xí)紅色經(jīng)典，我們可以了解到中華民族從苦難中崛起的歷史，并從中汲取智慧和力量。紅色經(jīng)典中的品質(zhì)和精神，可以激勵(lì)我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上做出正確的選擇，努力奮斗，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。我們要把紅色經(jīng)典的精神銘記在心，堅(jiān)定自己的信念，努力成為可愛(ài)的少年先鋒，為中華民族的光明未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。
小學(xué)生的紅色經(jīng)典讀后感篇十三
座上。劉胡蘭烈士犧牲時(shí)，尚未滿15周歲。毛澤東在指揮全國(guó)戰(zhàn)局之余，為劉胡蘭題詞：“生的偉大，死的光榮！”劉胡蘭是已知的中國(guó)共產(chǎn)黨女烈士中年齡最小的一個(gè)。她憑著對(duì)人民的感情和對(duì)共產(chǎn)主義理想的堅(jiān)定信念，在鍘刀面前堅(jiān)貞不屈，視死如歸。這種表現(xiàn)，恰恰是共產(chǎn)黨的革命教育深入千千萬(wàn)萬(wàn)農(nóng)民心中的結(jié)果。
小學(xué)生的紅色經(jīng)典讀后感篇十四
劉胡蘭，10歲起參加兒童團(tuán)，12歲調(diào)任第五區(qū)“抗聯(lián)”婦女干事；6月，劉胡蘭被吸收為中共預(yù)備黨員，并被調(diào)回云周西村領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)?shù)氐耐粮倪\(yùn)動(dòng)。
1947年1月12日，閻軍突然襲擊云周西村，劉胡蘭因叛徒告密而被捕。
劉胡蘭在威逼利誘面前不為所動(dòng)，被帶到鍘刀前眼見(jiàn)匪軍連鍘了幾個(gè)人，怒問(wèn)一聲：“我咋個(gè)死法？”匪軍喝叫“一個(gè)樣”后，她自己坦然躺在刀座上。
劉胡蘭烈士犧牲時(shí)，尚未滿15周歲。
2.兒童團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)海娃。
有一次，民兵中隊(duì)長(zhǎng)老趙畫(huà)了一張攻打炮樓的路線圖，并寫(xiě)了一封信安排兒子海娃交給八路軍張連長(zhǎng)。
海娃在山溝里碰上了鬼子，一路上受盡折磨。
深夜好不容易從睡得像死豬一樣的鬼子的腿縫里溜了出來(lái)。
后面?zhèn)诬娨沧穪?lái)了，海娃又被他們抓回去。
他把鬼子帶到了一條陡峭的山路上，乘機(jī)拼命往山上爬，鬼子開(kāi)槍打中了海娃的手。
海娃忍著疼依然堅(jiān)持到把雞毛信交給了張連長(zhǎng)。
3.董存瑞。
董存瑞，1929年生，河北省懷來(lái)縣人。
出生于貧苦農(nóng)民家庭。
當(dāng)過(guò)兒童團(tuán)長(zhǎng)，13歲時(shí)，曾機(jī)智地掩護(hù)區(qū)委書(shū)記躲過(guò)侵華日軍的追捕，被譽(yù)為“抗日小英雄”。
1947年3月加入中國(guó)共產(chǎn)黨。
他軍事技術(shù)過(guò)硬，作戰(zhàn)機(jī)智勇敢，在一次戰(zhàn)斗中只身俘敵10余人。
先后立大功3次、小功4次，獲3枚“勇敢獎(jiǎng)?wù)隆薄?枚“毛澤東獎(jiǎng)?wù)隆薄?BR> 4.小蘿卜頭。
小蘿卜頭原名“宋振中”，男，1941年生于江蘇邳州，1949年9月在重慶被害，遇害時(shí)年僅8歲，是解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的最小的戰(zhàn)士。
小蘿卜頭在敵人的監(jiān)獄里長(zhǎng)大，一直不知道外面的世界是什么樣。
經(jīng)過(guò)地下黨對(duì)特務(wù)的斗爭(zhēng)，他才在監(jiān)獄里上了學(xué)，由地下黨員和愛(ài)國(guó)志士作他的老師。
由于他年齡小，特務(wù)們對(duì)他的看管不是很?chē)?yán)，他就經(jīng)常在牢房之間傳遞東西、傳遞信息和秘密情報(bào)，在門(mén)口放哨，幫助大人了解入獄同志的情況等。
5.王二小。
抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，王二小的家鄉(xiāng)是八路軍抗日根據(jù)地，經(jīng)常受到日本鬼子的“掃蕩”。
王二小是兒童團(tuán)員，他常常一邊在山坡上放牛，一邊給八路軍放哨。
一次日本鬼子又來(lái)“掃蕩”時(shí)迷路，就叫王二小帶路。
王二小裝著聽(tīng)話的樣子，為了保護(hù)轉(zhuǎn)移的鄉(xiāng)親，把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。
敵人知道上了當(dāng)，氣急敗壞之下，將王二小用刺刀刺死了，年僅13歲。