總結(jié)是不斷進步的基礎，它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗，進而提高自己的能力。寫一篇完美的總結(jié)，要注重總結(jié)的實用性和可操作性。以下是一些生活中常見問題的總結(jié)范文。
教師政治素養(yǎng)個人心得感受篇一
作為教育工作者，學習科學發(fā)展觀，就要深入研究我們要怎樣辦教育、辦什么樣的教育，無論是在思想上還是在行動上都有著重大的影響。那么作為一名教師，如何學習和實踐科學發(fā)展觀使它在自己的工作崗位上體現(xiàn)出來呢?我認為應從以下幾個方面入手：
要隨時掌握最新的教育理論和教學理念，時刻保持清醒的頭腦以應對可能在實踐過程中出現(xiàn)的一些問題，一定要把握好科學發(fā)展觀這條正確的理念，不能一味的按照自己的意愿來處理一些問題。對于學生的教育我們要因勢利導，因材施教，無論是優(yōu)等生還是中等生還是后進生我們要一視同仁，不能有所偏頗，只有讓每一個同學都融入到班級的這個大集體中，才能發(fā)揮班級乃至學校的整體力量，才能有長期的發(fā)展。我們的教育應當是“創(chuàng)造一種適合每一個學生的教育，而不是選擇適合教育的學生”。
二、樹立以學生為本的教育教學理念，“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”
科學發(fā)展觀“堅持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進經(jīng)濟社會和人的全面發(fā)展”。在追求素質(zhì)教育的時代我們要充分本著“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”的教育理念，在教學工作中要關心學生，無論是學習上還是生活中，充分尊重學生的思想和學習方法。我們還要深入到學生中去，去了解學生的想法和做法。不能一味按照教師自己的意愿來控制學生的一切行為。教師應該最為知識的傳授者和引導著，學生才是學習的主題要充分發(fā)揮學生主觀能動性，調(diào)動學生的學習積極性。這樣才能讓學生熱愛學習，從學習中找到樂趣。教師應該是導演的角色，學生是演員，只有演員入戲才能把戲演好。學習就是如此，只有讓學生動起來，才能摒棄其他的壞習慣，把精力投入到學習中去。
三、要不斷的學習和提高自己。
學習新的教育理念來武裝自己的頭腦，學習教學方法提高自己的業(yè)務水平。掌握本學科最前沿的研究成果，增強科研意識和改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學能力?，F(xiàn)在社會是知識爆炸的年代，我們不能滿足現(xiàn)狀，而要勇于探索勇于創(chuàng)新勇于在教學過程中實踐，爭做教學改革的領導者和示范者。
四、教育發(fā)展，德育先行。
學生的一言一行都反映了學生的心理特征。教書育人的我們要教會學生學習，更要教會學生怎樣做人。他們最終要走向社會，要為社會主義現(xiàn)代化建設出力，思想是最主要的因素。我們要加強知識中滲透德育，要努力成為教學與德育并舉的多功能型教師。德育需要教師不斷的總結(jié)經(jīng)驗，不斷地探索，還要不斷地創(chuàng)新，只有這樣才能成為學生心目中的成功的教師。才能成為創(chuàng)新型教師。
五、要為人師表，以身作則。
教師在學生心目中占有很大的位置，教師的一言一行都在潛移默化的影響著學生，一個有良好師德的教師應站在學生和家長的立場及處境思考問題，把學生和家長的意愿與發(fā)展需要擺在第一位。良好的師德在學生和家長心中都是受到十分的欽佩和尊敬的。每個家長都希望孩子在良好的教育環(huán)境下接受教育，我們教師要提高自身的師德修養(yǎng)。教師還要有奉獻精神，要發(fā)揚吃苦在前，享受在后的精神。教師這一職業(yè)只要有無私的奉獻精神，那么你就成功了一半。把科學發(fā)展觀和奉獻精神結(jié)合在一起，那么就是一個成功的、高尚的、受人尊敬的教師。
總之，作為教師，通過學習，要進一步堅定共產(chǎn)主義的信念，明確努力學習提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。我們要緊緊抓住和充分用好這一難得機遇，在更高層次上進一步解放思想、創(chuàng)新觀念、開拓思路，努力推動科學發(fā)展觀在我校的深入貫徹落實，推進我校教育事業(yè)的又好又快發(fā)展。
構(gòu)建和諧社會，不僅要關注人與社會、人與自然、人與人的和諧，還要高度重視人自身的心理和諧。在構(gòu)建和諧企業(yè)過程中，大多數(shù)企業(yè)都能重視職工工思想政治教育工作，但關注職工的心理健康、重視以疏導的方式教育引導職工、解決問題、消除矛盾的卻不多。這在一定程度上影響了勞動關系的和諧性，對企業(yè)管理和運行產(chǎn)生了負面的影響。當前，隨著工作節(jié)奏的加快、競爭的加劇、工作壓力的增加以及婚姻家庭問題也對職工造成了直接的心理影響，部分企業(yè)職工都存在這樣那樣的心理問題，或者處于心理亞健康狀況，因此，如何加強職工心理疏導工作成為企業(yè)急需探討的問題。
一、企業(yè)職工產(chǎn)生心理亞健康因素的成因。
在企業(yè)改革發(fā)展不斷深入的關鍵時期，企業(yè)的管理者、普通職工普遍感受到了來自各個方面的壓力。產(chǎn)生心理亞健康大致來源于以下幾方面：
（一）社會原因。隨著企業(yè)內(nèi)部實行減員增效、機制創(chuàng)新等改革的沖擊，每個職工面臨的壓力巨大，思想觀念也呈現(xiàn)出多元化的特點，加之現(xiàn)代生活節(jié)奏日益加快，競爭越來越激烈，人際關系變得越來越復雜，心理問題日益突出。對待內(nèi)部改革，有些職工既盼又怕；利益分配上，他們既厭惡“大鍋飯”，又怕打碎“大鍋飯”承擔風險；勞動用工方面，他們既想?yún)⑴c競爭，又怕被淘汰；就業(yè)上，他們既滿足于國企工作的穩(wěn)定優(yōu)越性，又向往其它企業(yè)的高收入和高福利。
（二）工作原因。許多企業(yè)工作環(huán)境受限，時間緊、任務重，職工時常感到工作壓力大，沒有充足的時間正常休息和娛樂，年青的職工找對象都很困難。一些職工因為晉升名額受限制，晉升機會不多，感覺不到升遷的希望。一些職工反復與會議、文件、報表、材料、新軟件等打交道，單調(diào)乏味，尤其是工作多年有經(jīng)驗的管理人員，面臨子女就業(yè)等家庭壓力，一見沒完沒了的報表就感身心疲憊，產(chǎn)生一種本能的累積厭倦。當矛盾、郁悶、緊張、不滿等負性情緒長時間積累卻沒有得到正常的通道抒發(fā)時，很容易引發(fā)心理障礙。{供電政治學習心得體會}.
（三）家庭原因。由于職工不同的成長過程和家庭背景，形成了職工不同的個性。還有部分職工由于與伴侶長期分居，聚少離多，夫妻之間往往因不理解而感情淡化導致感情破裂。在一個企業(yè)中，一個家人分散在三四處是很常見的現(xiàn)象，也有的因為無法分擔家庭事務，如照顧小孩、老人等而導致矛盾激發(fā)，家庭的種.種困擾使職工精神恍惚沒有心思工作。
產(chǎn)生這些心理原因是由破壞性的心理壓力造成的，一種是超出個體適應能力極限的過度壓力，多數(shù)與競爭因素相關；另一種是長期靜止、單調(diào)乏味或感覺剝奪等引起的缺乏自我實現(xiàn)的壓力，多數(shù)與職級靜止和公平因素相關。
二、關注企業(yè)職工心理健康的必要性。
和諧的企業(yè)需要職工的和諧心理作為精神支撐，唯有人的心理真正和諧，才有健康的體魄，才能回報企業(yè)，推動社會和諧。可以設想一下，如果一個企業(yè)的職工普遍感到工作不順心、沒有幸福感，對未來顧慮重重，那么，這個企業(yè)就沒有和諧的基礎和氛圍可談。在現(xiàn)實生活中，職工產(chǎn)生心理問題時，大多悶在心里，礙于面子，不善于求助組織，不主動找同事、朋友、家人訴說，易使亞健康心理日益加重，造成嚴重后果。職工的心理狀態(tài)和心理素質(zhì)直接影響個人的思想、情緒和行為，同時也影響部門的工作和隊伍建設......
作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德呢？正如有人說的那樣？要人敬的必先自敬，重師重在自重。？教師要自敬自重，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。誠信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心；創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時要不斷加強學習，與時俱進，學習先進的教學理念和方法，更新教育觀念，掌握先進的教學技術和手段。個人以為，師德師風所包含的內(nèi)容，自古就是？教書育人，為人師表？.但？育人？隨著時代的發(fā)展，不斷有新的內(nèi)容，現(xiàn)在我們社會主義國家是培育？有理想、有道德、有文化、有紀律？的四有新人。要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)。其中在業(yè)務素質(zhì)上，為了給孩子創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學技術。結(jié)合本人的工作學習，談談自己的心得體會：
一、愛崗敬業(yè)。首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教學工作有？鞠躬盡瘁？的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持？一切為了學生，為了學生的一切？,樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法、措施，在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學習積極性，努力提高教育教學質(zhì)量。
二、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。崇高的師愛表現(xiàn)在對學生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。要做到？三心俱到？,即？愛心、耐心、細心，？無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，特別對那些學習特困生，更是要？特別的愛給特別的你，？切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣，提高教學質(zhì)量。
三、積極進取，提高業(yè)務素養(yǎng)。有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準備著用？一眼泉的水？來供給學生？一碗水？.
四、以身作則、率先垂范。教師的一言一行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到；凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友。
總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
加強政治理論學習能夠增強廣大黨員干部職工的政治意識、大局意識和責任意識;對黨員干部牢固樹立正確的人生觀、世界觀具有重要意義;能夠使人增強辨別是非的能力，提高認識問題、分析問題和解決問題的能力;對于一個單位創(chuàng)造積極向上的工作氛圍具有不可替代的作用。機關二支部近幾年的工作情況充分說明了政治理論學習對促進工作的重要意義。機關二支部由省局機關站網(wǎng)處、計劃處、水資源處、地下水勘測隊等四個業(yè)務處室的黨員組成，現(xiàn)有黨員22名，占職工人數(shù)的62.9%。支部黨員的理論學習，對于帶動業(yè)務科室的理論學習起到了十分重要的作用。
近年來，機關二支部按照省局黨委的部署，制定出切實可行的學習計劃，堅持政治理論學習不動搖，通過支部集體學習和黨員自學，帶動了職工群眾的學習熱情，廣大黨員干部職工的精神面貌發(fā)生了很大變化。大家崇尚正義，睥睨邪氣，積極向上，爭先創(chuàng)優(yōu)意識普遍增強;支部上下團結(jié)一致，班子有了很強的凝聚力和號召力，業(yè)務處室的整體戰(zhàn)斗力得到了加強，整體工作一年一個臺階有了很大的進步。進步的原因是多方面的，但政治理論學習確實起了很大的促進作用，廣大黨員干部職工從中深刻地認識到了政治理論學習的重要意義。
一、政治理論學習的重要作用。
我們黨一貫強調(diào)理論學習的重要性。毛澤東同志指出：指導一個偉大的革命運動的政黨，如果沒有革命理論，沒有歷史知識，沒有對于實際運動的深刻的了解，要取得勝利是不可能的。他曾經(jīng)號召全黨來一個學習競賽，看誰真正學到了一點東西，看誰學的更多一點，更好一點。的延安整風，實際上就是全黨一次富有成效的馬克思主義學習運動，為奪取全國革命的勝利奠定了堅實的政治思想理論基礎。鄧小平同志歷來也很重視全黨的學習問題，在改革開放之初，他就號召全黨必須再重新進行一次學習。以后他反復強調(diào)學習問題，并鄭重提出：希望黨中央能作出切實可行的決定，使全黨的各級干部，首先是領導干部，在繁忙的工作中，仍然有一定的時間學習，熟悉馬克思主義的基本理論，從而加強我們工作中的原則性、系統(tǒng)性、預見性和創(chuàng)造性。_同志主持中央工作以后，也一再強調(diào)學習的極端重要性，號召全黨要學習、學習、再學習，并用鄧小平理論武裝全黨和加強學習的制度建設，提出了一系列明確要求。
當前，加強學習具有很強的現(xiàn)實針對性和緊迫性。國際競爭日趨激烈，科技進步日新月異，經(jīng)濟全球化的步伐加快，改革建設任務日益艱巨繁重。面對不斷發(fā)展變化的國內(nèi)外形勢，如果我們不加強學習，就難以應對各種風險的考驗，就有被時代進步潮流淘汰的危險。
近年來，機關二支部狠抓理論學習不放松，堅持用黨的理論武裝黨員和干部，黨員學習的空氣進一步濃厚起來。同時，也必須看到，目前一部分黨員學習不深入，淺嘗輒止，滿足于一知半解，不能掌握理論的科學體系和精神實質(zhì);有的學而不用，習慣于按老經(jīng)驗、老辦法辦事;有的照本宣科，不結(jié)合本地區(qū)、本部門的實際，對學習采取實用主義態(tài)度等等。這些情況說明，加強學習，在黨員和干部隊伍中仍然是一個迫切需要解決的重要問題。
_同志指出：一個黨、一個國家、一個民族，特別是像我們這樣一個大黨、大國和人口眾多的民族，如果沒有科學理論的武裝和對各種新知識的掌握，就不可能有真正的騰飛，不可能有現(xiàn)代化的前途。一個始終站在時代前列、推動歷史進步的工人階級政黨，必須有科學理論的指導;一個名副其實的工人階級先鋒隊戰(zhàn)士，必須有科學理論的武裝。對于共產(chǎn)黨員來說，學習既是掌握知識、增強本領、做好工作的重要手段，也是增強黨性、加強修養(yǎng)、陶冶情操的重要途徑，因而要把它作為一種政治責任、一種精神追求、一種思想境界來認識、來對待，孜孜以求，學而不怠。
1、堅持學習馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論，學習三個代表和科學發(fā)展觀等重要思想。
這是最重要、最根本的學習，也是在其他學習中起指導和方向作用的學習。馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論是我們黨的指導思想，是指導我們建設富強、民主、文明的社會主義國家的強大思想武器。三個代表和科學發(fā)展觀重要思想，是馬克思主義基本原理同中國實際相結(jié)合的最新成果，是毛澤東思想、鄧小平理論的繼承和發(fā)展。如果沒有科學的理論指導，沒有建立在科學理論基礎上的精神支柱，我們的黨、國家和民族就會成為一盤散沙。因此，我們要認真學習、深刻領會馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論這個一脈相承的科學體系，全面落實三個代表和科學發(fā)展觀重要思想，努力掌握貫穿其中的馬克思主義的立場、觀點、方法，堅持用這一理論指導我們的思想和各項工作。各級領導干部應該學得更深、更系統(tǒng)一些，領會得更準確、更全面一些。
2、努力學習和掌握發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的基本知識。
把社會主義基本制度同市場經(jīng)濟有機結(jié)合起來，在中國發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟，這是史無前例的事情，是我們黨的一個偉大創(chuàng)造。應該看到，我們的黨員和干部對計劃經(jīng)濟是比較熟悉的，但過去熟悉的東西，現(xiàn)在已經(jīng)不適用或不完全適用了，而有關社會主義市場經(jīng)濟的許多新觀念、新知識、新辦法，我們還知之不多。古語云：工欲善其事，必先利其器。我們必須下大力氣學習和掌握社會主義市場經(jīng)濟的基本知識。比如，我們既要了解在社會主義條件下搞市場經(jīng)濟的知識和辦法，又要認識到資本主義市場經(jīng)濟中合乎市場的一般規(guī)律和社會化大生產(chǎn)規(guī)律的好經(jīng)驗、好做法。還比如，要了解發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟，不僅要發(fā)展商品市場，而且要培育和健全各種生產(chǎn)要素市場，包括債券、股票等有價證券的金融市場、技術市場、勞務市場、信息市場、房地產(chǎn)市場等等。總之，我們的各級領導干部只有懂得社會主義市場經(jīng)濟的基本知識，掌握市場經(jīng)濟發(fā)展的規(guī)律，才能獲得做好新時期經(jīng)濟工作的主動權(quán)。
3、努力學習和掌握現(xiàn)代科學技術知識。
當今世界科學技術突飛猛進，以信息技術和生物技術為代表的高新技術及其產(chǎn)業(yè)迅速崛起，對各國政治、經(jīng)濟、軍事、科技、文化、社會等領域正在產(chǎn)生并將繼續(xù)產(chǎn)生廣泛而深刻的影響。科學技術的擁有和發(fā)展程度，已成為一個國家綜合國力的重要組成部分。鄧小平同志一貫重視科學技術在經(jīng)濟和社會發(fā)展中的重要作用，提出了科學技術是第一生產(chǎn)力的論斷。在黨的_大上，_指明了進一步推動中國經(jīng)濟改革與發(fā)展的思路和戰(zhàn)略，明確了科學發(fā)展觀是指導經(jīng)濟社會發(fā)展的根本指導思想。面對新的形勢和任務，黨員干部要充分認識現(xiàn)代科技的重要作用，刻苦學習并努力掌握現(xiàn)代科學技術知識。如果不是這樣，我們的黨員干部特別是領導干部連起碼的科技知識都不懂，那是很難適應工作要求的。
4、學習中外歷史和國外一切對我有用的東西。
毛澤東同志講過，學習我們的歷史遺產(chǎn)，用馬克思主義的方法給以批判的總結(jié)，是我們學習的一項重要任務。我們這個民族有數(shù)千年的歷史，有它的特點，有它的許多珍貴品。從孔夫子到孫中山，我們應當給予總結(jié)，承繼這一份珍貴的遺產(chǎn)。不單是懂得希臘就行了，還要懂得中國;不但要懂得外國革命史，還要懂得中國革命史;不但要懂得中國的今天，還要懂得中國的昨天和前天。《中共中央關于加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定》(以下簡稱《決定》)指出，要把學習理論與總結(jié)實踐經(jīng)驗結(jié)合起來，與學習黨的歷史、中國歷史和世界歷史結(jié)合起來。這是很重要的學習要求，我們要認真貫徹。此外，對世界各國一切科學的新經(jīng)驗、新思想、新成果，都要積極研究和借鑒，但不能脫離國情照抄照搬。
二、政治理論學習的內(nèi)容決定了其必然具有的重要作用。
政治理論學習的豐富內(nèi)涵決定了其必然產(chǎn)生的重要作用。馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想以及科學發(fā)展觀是政治理論學習永不過時的重要內(nèi)容。對這些理論的學習能夠使人確立正確的世界觀和價值觀;學會用唯物主義方法論去解決各類矛盾;能夠使人站得高看得遠，開闊廣大職工的視野，使職工對問題的認識水平得到提高和升華;能夠使職工更好地理解我們國家的政策和當前出現(xiàn)的新情況、新問題。
黨的路線方針政策和上級黨委的指導精神具有重要的現(xiàn)實意義，也是政治理論學習的重要內(nèi)容。黨的路線方針政策和上級黨委的指示精神是我們各項工作的行動指南，號召用科學發(fā)展觀來指導當前的工作，要求構(gòu)建合諧社會。我們就要從這個觀點出發(fā)來審視自己的工作，立足實際來謀劃發(fā)展，只有深刻理解了黨的路線方針政策才能使工作真正到跟上時代前進的步伐，變被動為主動，抓住機遇迎接挑戰(zhàn)，合上變革的節(jié)拍。
對于省局黨委站在全局高度做出的戰(zhàn)略部署，基層單位必須不折不扣貫徹執(zhí)行，只有把省局黨委的精神傳達到每一個職工，并使職工學懂吃透，才能使整個隊伍統(tǒng)一步伐，統(tǒng)一目標，形成合力。按照省局黨委的指示精神，幾年來，機關二支部在為社會提供服務問題上做到了思想高度一致。無論是業(yè)務技術方面的科學研究，還是制度建設，大家都能心往一處想，勁往一處使，把這幾項工作開展得有聲有色，取得了較好的社會效益和經(jīng)濟效益。
今天暑期的時候，我認真參與了教育局組織的新課改培訓，教育技術培訓，素質(zhì)教育討論活動，專家們以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強烈的感染與深深的理論引領，在一次次的感悟中更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，并反思了以往工作中的不足，拓寬了學習的視野，更新了教育觀念。下面談談我對本次學習的心得。
一、加強自身師德修養(yǎng)，展現(xiàn)教師人格魅力。
教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽。在對靈魂塑造的過程中，教師既要有比較淵博的知識，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應當成為學生的表率，成為學生的良師益友，成為全社會文明的楷模。為此，教師要時刻謹記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展現(xiàn)自身的人格魅力。那么，如何提高自身的師德修養(yǎng)呢?我認為應該從以下幾個方面做起：
1、熱愛學生，誨人不倦。
熱愛學生，誨人不倦是教師履行教育義務的傳統(tǒng)美德，是衡量教師道德水平高低的主要標志。每一個學生，都希望得到教師的愛，師愛是一種巨大的教育力量。它能使學生感受到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，從而激勵他們對學習的興趣和愛好。了解學生和關心學生，是熱愛學生的起點。教師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關心學生的健康成長，為學生的一生著想，從思想上、學習上、生活上全面了解學生，關心學生，愛護學生，因勢利導地進行有針對性的教育。熱愛學生還要尊重和信任學生。教師要有民主思想，尊重學生的人格，尊重學生的感情，允許學生獨立思考，切不可刺傷學生的自尊心。在日常的教育教學工作中，認真評價學生的行為，和善平等地對待學生，絕不能為了樹立自己的威信而對學生采用體罰、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法。當學生進步時，教師不要吝惜自己的贊美之辭;當學生犯錯或退步時，教師也不要任自己的批評侮辱之話泛濫。多一點微笑，多一點贊美，多一點信任，你會得到更多的回報。
2、熱愛祖國，愛崗敬業(yè)。
熱愛祖國，獻身教育事業(yè)，是教師道德最基本最重要的要求。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關系的準則，是教師職業(yè)道德的基礎和前提。尤其在市場經(jīng)濟條件下，在教育大發(fā)展的今天，教師要正確處理好奉獻與索取的關系，不計較個人得失，發(fā)揚“紅燭”精神，甘做“人梯”，安于“粉筆生涯”，以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的高尚情懷，獻身教育，鞠躬盡瘁。相反，如果教師不熱愛自己的事業(yè)，“身在曹營心在漢”，必定不能把工作做好。
3、以身作則，為人師表。
在教學實踐活動中，教師只有以身立教，為人師表，才能有力地說服學生，感染學生。無數(shù)經(jīng)驗證明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何?”“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！边@說明凡是教師要求學生做到的，自己必須先做到，給學生樹立好榜樣;凡是要求學生不做的事情，自己本身堅決不做，以免給學生留下壞的影響。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學生。
誠實正直，勤奮好學，禮貌待人，是教師以身作則，為人師表的具體體現(xiàn)。如果教師缺乏堅定正確的政治方向，沒有遠大的理想，其教育必定失敗。教師要教育學生勤奮刻苦，好學進去，自己必須勤奮好學，廣學博覽，精益求精。教師在日常教學中，要用文雅和親切的語言啟迪學生的心靈，陶冶學生的情操，以自己的模范行為，影響教育學生。
二、用學習引領自身專業(yè)成長。
隨著信息技術的迅速發(fā)展，人類正在進入信息社會。在知識經(jīng)濟時代，知識老化速度大大加快，學習就成了當今人類生存和發(fā)展的重要手段。(心得體會)教師終身學習，不僅是時代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是教師教學自我提升的需要?！皣乐敽V學，與時俱進，活到老，學到老”是新世紀教師應有的終身學習觀。教師要善于從教育實踐中汲取能量和資源;善于在任何時間向任何人學習，包括在教學過程中和學生分享知識;善于和同事交流，擴大視野，促進自身專業(yè)成長。
教育是全社會的大事，但重任主要落在教師身上。時代在變，對人才的要求也在變，教師必須認清終身學習對自身成長和發(fā)展的重要性，自覺地樹立終身學習的觀點，不斷地提?自身的素質(zhì)，以適應現(xiàn)代的教育需要。
首先要加強政治思想方面的學習。我國素質(zhì)教育堅持“五育并舉，德育為首”的原則，教師首先要以德育人。教育思想、教育觀點對教育事業(yè)的發(fā)展至關重要，正確的教育觀可以造就人才，錯誤的教育思想則會摧殘人才。教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人身觀對學生起直接影響作用。
其次要加強專業(yè)知識的學習。課程走向綜合化是基礎教育改革的大方向。我身為一名中青年教師，又奮斗在課程改革實驗的最前沿，更應當樹立終身學習的意識。無論是教育家，還是中外名師，他們都具備較深的文化底蘊，這與經(jīng)常學習是分不開的。隨著課改如火如荼的展開，我們教師要有一種強烈的資源意識，克服“一支粉筆教下去，一本教案講過來”的人生惰性，自覺拓展自己的思維空間和知識結(jié)構(gòu)，以便更好的為教育教學服務。知識的更新?lián)Q代讓我們的學生接觸了更多的新生事物，廣闊的課內(nèi)課外學習資源為他們知識的積累提供了更多的機會。我們在學校學習的那點知識，已經(jīng)遠遠不夠傳授了。要想成為研究型教師、專家型教師，不學習怎么可以，怎么能勝任更多的教育教學工作?生活是一個廣闊的學習的課堂，有很多東西是我們所不了解的，為了使自己不被社會所淘汰，只有加緊學習的步伐!一個優(yōu)秀教師應該抓緊一切時間增加知識儲備，只有這樣才能用人格魅力來感染學生，和學生共同發(fā)展。
隨著時代的進步，教育的改革，當今的形勢向每一位教師提出了嚴峻的挑戰(zhàn)，因此，在今后的工作中，我將樹立終身學習的觀點，在師一日，便不可荒廢半日。通過學習不斷獲取新知識，增長自身的才干，適應當今教育改革的新形勢。
教師政治素養(yǎng)個人心得感受篇二
經(jīng)過11月10號周一下午的學習，頗有感觸，讓我認識到教育工作并不是以前所想的那么簡單，更清楚地知道需要怎樣的外在形象以及內(nèi)在品質(zhì)，因此在這一方面我或許還有一段很長的路要走。為了縮短這一段差距，必須在以后的工作中抽點時間加強自身的學習。通過本次講座不僅使我開闊了視野，增長了知識，更理解了一名優(yōu)秀教師的本質(zhì)含義，因此我個人認為要成為一名有職業(yè)素養(yǎng)的優(yōu)秀教師應該具備以下幾點：
一、更新教育觀念，提升個人素養(yǎng)。
通過培訓，本人的教育理念得到了更新，拓寬了教學思路，對新課程的認識與實踐都有了一個質(zhì)的飛躍，對自身的素養(yǎng)提高有很大的推動作用。通過短短這次培訓學習，我最大的收獲就是真正地認識了新課程改革，認識到這場課改所具有的深遠意義。為了響應新課程改革的要求，我們教師的當務之急是提高自身素養(yǎng)，以適應新時期學生的發(fā)展變化。只有教師的素養(yǎng)提高了，教學水平才會提高，課堂才會豐富多彩，才會有的放矢的面向全體學生，從而促進學生的個性發(fā)展。提升素養(yǎng)的一條捷徑就是及時進行教學反思。通過反思提升實踐智慧。反思能力增強了，實踐能力也就會提升。
二、踐行師德規(guī)范，展現(xiàn)人格魅力。
通過培訓我體驗到，教師只有在促進學生全面發(fā)展上下工夫，當好人師，為學生樹立楷模，才能實現(xiàn)真正意義上的“一切為了學生”。教師的人格魅力對學生具有潛移默化的作用。而教師的人格魅力來源于淵博的學識、精彩的課堂，上課要有激情，幽默生動，教學設計要精巧別致，語言要形象感人、抑揚頓挫、有沖擊力、震撼力。作為教師在課堂上注意與學生的交流碰撞，老師不僅要講授知識，還要啟迪學生智慧，展開互動研討，開發(fā)創(chuàng)新思維。學高為師、身正為范，人格是教師的最高學位，“無德何以為師”真是至理名言。
很感謝學校組織的這次培訓，給我們一個難得的學習機會。通過這次學習讓我懂得了愛是教師愛崗敬業(yè)不可缺少的一部分。愛事業(yè)才能成就事業(yè)，愛學生才能獲得學生的尊重和愛戴，因此我們必須提高自己，要獲得優(yōu)秀教師的職業(yè)素養(yǎng)，這樣才能夠塑造出優(yōu)秀的教師形象。
教師政治素養(yǎng)個人心得感受篇三
自群眾線路教育實踐活動展開以來，學校精心組織了情勢多樣的學習教育活動，最近學習了習提出的“三嚴三實”。實在，早在參加安徽代表團審議時指出，各級領導干部都要既嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以律己，又找事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實。各級新聞媒體紛紜予以專題報導時，作為黨員，我就意想到，隨著以反對“四風”為重要內(nèi)容的黨的群眾線路教育實踐活動進一步深進，“三嚴三實”會逐步成為所有黨員干部行動的標桿，成為衡量各項工作做的好不好的重要標準。
當前，我國面臨的情勢仍然撲朔迷離，支持發(fā)展的要素條件也在發(fā)生深入變化，我國經(jīng)濟正處于結(jié)構(gòu)調(diào)劑陣痛期、增長速度換擋期，到了爬坡過坎的緊要關口，改革“險灘”等著往涉，“硬骨頭”等著往啃。但是，隨著經(jīng)濟飛速發(fā)展帶來的情勢主義、官僚主義、享樂主義和奢糜之風“四風”卻也在橫行霸道，可以說，習“三嚴三實”的精辟論述，簡明扼要，切中時弊，對我黨怎樣繼續(xù)領導全國人民為中華民族的偉大復興而奮斗把脈問診，既診斷了病情，又開除治病的藥方。
作為一位黨員教師，我們要嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以律己，同時還要做到找事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實。學習貫徹這類精神，關鍵是要緊密結(jié)合自己的教育教學工作，提升個人修養(yǎng)，嚴明工作紀律，腳踏實地工作，堅持以學生為本，真正做到教書育人，在自己的教學崗位上作出突出的成績。在學校，我們的一言一行都被孩子們看在眼里，而他們正處在成長時間，對各種行為處事的方式都會極力地學習和模仿。因此，我們在做好平常教學管理工作的同時，更要加強本身修養(yǎng)，為學生建立榜樣。
一要為人師表。要正心、修身，嚴格自省、自勵、自律，加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，提升道德境地，尋求高尚情操，自覺闊別低級趣味，自覺抵制歪門邪道，塑造良好的師德修養(yǎng)，以身作則，言傳身教，做好學生的榜樣。二要務實取信。要想著學生的發(fā)展，家長的重托，要堅持一切為了學生，一切以學生需要為本，要從實際動身，謀劃好自己的工作，做到有效備課，設計好教學環(huán)節(jié)，不脫離學生學情。教育學生時，要尊重教育規(guī)律，尊重客觀事實，尊重學生的實際情況，腳踏實地，一絲不茍地把工作做好，并重視工作的實際效果。同時要說到做到，表里如一，始終如一。
三要虛心接納各方面意見，以博大的胸懷，對出錯的學生多一些寬容和體諒，對同事的某些建議和貶斥多虛心接受和反思，做老實人、說老實話、干老實事，襟懷坦白，公道正直，進而贏得同事的支持和學生的尊重。
四要鼓實勁、辦實事。不圖虛名，不務虛功，實干為責，以實干為榮，要腳踏實地，真抓實干，勇于承當教書育人這個重任，勇于面對現(xiàn)實，善于解決題目，不做面子工程。不讓社會上一些利欲熏心、金錢至上、拜金主義思想所迷惑。
教師政治素養(yǎng)個人心得感受篇四
根據(jù)龍陽鎮(zhèn)教委《關于20__年暑期教師政治學習活動安排的通知》等文件精神，結(jié)合新時期提高教師師德水平的要求，我校特利用暑期進行了政治學習，現(xiàn)將學習情況匯報如下：
一、高度重視，全體動員思想決定人的行為，政治學習是端正思想、整肅風氣的重要手段，政治學習對于提高教師的思想素質(zhì)、師德水平起著不可忽視的作用；因此學校領導非常重視，黨總支書記、校長劉鋒親自掛帥，具體安排政治學習的各項工作，親歷親為，事無巨細，整個學習活動安排緊湊、有實效。劉校長主持了全體教師的動員會，一再闡明了學習的重要性，鄭重宣讀了學習方案，強調(diào)了學習紀律，為政治學習順利、高效的展開打下了思想基礎。
二、方法創(chuàng)新，活動多樣政治學習是一項枯燥乏味的活動，為了讓學習能吸引教師的注意力，能真正有實效，校領導想了很多方法。首先學習方法創(chuàng)新，改變過去一人念經(jīng)大家聽的老傳統(tǒng)，采用講座互動、討論交流、說寫結(jié)合等多種方法，力求讓每位教師都參與其中，積極思考，人人反思。學習期間王超副校長為全校教師解讀《教育的智慧》，博得全場喝彩，使老師們受益匪淺。為了讓學習高效，學習前首先下發(fā)一部分學習資料，督促教師自學，撰寫心得體會，然后以討論交流的形式促進教師思想認識的提高。同時還設立宣傳專欄，張貼學習資料、心得體會，鞏固學習成果。學習中我校還將理論學習和實踐結(jié)合起來，將政治學習推向縱深。我校進行的年度考核是對教師教學實踐的一次檢驗，政治學習期間，我校年度考核結(jié)果公布，根據(jù)評分教師對自己的教育教學情況作一次全面總結(jié)，從而反思自己的教學思想，激勵自己更好的學習，促進教學和政學習的雙提高。整個學習過程，既讓教師聽到了玉樹大地震英雄教師的感人事跡，提高了教育改革的思想，了解了當前社會的各種形勢及社會和國家對教師的高要求，反思了自己的思想，寫出了深刻地認識。我校暑期政治學習是一次成功的學習，是一次提升我校教師思想素質(zhì)的學習。
三、學習嚴謹，成效顯著暑期的政治學習體現(xiàn)了嚴謹?shù)膶W風，取得了顯著成效。我校27名教職工無無故遲到、早退、曠工現(xiàn)象。每位教師人手一本學習筆記，學習期間要求教師作讀書筆記，每位教師作讀書筆記5000字，各辦公室、年級組統(tǒng)一檢查。每位教師撰寫心得體會一篇，參加學習討論一次。經(jīng)過學習，每位教師能準確認識自己，找準自己位置，學校工作安排順利，都能任勞任怨接受學校工作。
近一周的政治培訓結(jié)束了，雖然培訓期間天氣炎熱，但是培訓的熱情絲毫沒有因此減弱，反而更加與炎熱的天氣一樣充滿了熱力，想必這是源于第一次工作帶來的熱情吧。培訓的`時間雖不長，內(nèi)容也不算太多，但通過此次培訓使我對教育教學有了更深層次的理解，對教師這個職業(yè)有了更多的思考。
一、“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同”——看重每一位學生。
作為一名教師面對的受眾當然是學生，然而一個班的學生可以說是“色彩斑斕”的，不過正是有著這“色彩斑斕”才顯得班上學生充滿活力，所以要看重每一位學生?；ㄓ懈鳂蛹t，人有人不同，每一個學生都有自己的長處或者閃光點，作為教師就要善于發(fā)現(xiàn)學生中的閃光點，學會欣賞不同學生不同的“色彩”，欣賞遠近高低不同的奇峰。由此，教師要理解學生，理解他們自己的想法，允許他們有著自己不同但是合理的想法，鼓勵學生大膽想象，充分運用自己的思維，講真話，將自己的話，求新求異，而不是拾人牙慧落入俗套。我個人認為只要是學生通過動腦筋自己想出來的，不管對與否或者說合理不合理，教師都應該給予表揚和鼓勵，這樣教育中的“創(chuàng)新”才能真正實現(xiàn)在學生身上。
此外，經(jīng)過考試，學生成績必然會有劃分，這時所謂的差生、優(yōu)生、中等生等等就各自浮出水面，但是作為教師要明確，這只是僅僅在成績上的劃分，其實所謂差生在其他方面(比如說體育，文藝方面)很可能就是優(yōu)生了，因此作為教師來講，要用欣賞的眼光看待學生的每一方面，在欣賞中因材施教，因勢利導地教育和幫助每一位學生，讓每一位學生都得到的發(fā)展。
總言之，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同”，教師要欣賞的看待每一位學生，看重每一位學生，這樣的風景才回更奪目。
二、“知多為師，身正為范”——不斷發(fā)展自己。
“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”教師就是為學生學習服務的，從這個角度出發(fā)，就要求教師具備堅實的基礎知識和精通教學業(yè)務的能力，只有具備堅實的基礎知識，才能將正確的知識傳授給學生，而不至于誤人子弟;只有精通業(yè)務，才能有效應對課堂上學生提出的靈活的問題，讓學生信任與你，同時樹立教師在學生中的示范性。
對于目前的新課改，傳統(tǒng)教學面臨改革的新形勢，作為教師就要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)滿堂灌的教學觀念，平時通過各種途徑加強新知識，新觀念的學習，在備課中多方面采取方案，通過對學生的掌握和課程特點，選擇方案，做到有的放矢，把課程變得靈巧簡單又充滿活力和趣味。對于此，我認這些都離不開教師自己不斷的學習，不斷的研究，做研究型的教師，提高教學水平。
學生具有“向師性”，所以作為一名教師所表現(xiàn)出來的師風師德對學生影響是潛移默化的，因此我認為教師就應該“以德為本，身正為范”來嚴格要求自己。
教師必須時時處處注意嚴格要求自己，要求學生做到的，自己首先要做到，要求學生不做的，自己首先不做，注重在認真做好表率的同時努力完善自己，充分發(fā)揮教師的示范效應。特別是在平時工作中，就要提高自己的思想修養(yǎng)，嚴格要求自己，自覺遵守學校的規(guī)章制度和有關規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學生樹立起楷模的形象。辦公室里不打電腦游戲、不帶手機進課堂、不說臟話等等，這些工作中的細節(jié)正是良好師風師德的外現(xiàn)。讓學生從中受到感染和熏陶。教師無論是外表的著裝，還是言行都應為人師，要樹立文明、謙恭、慎思、博學的形象。
總之，通過此次的培訓，讓我對教師這個職業(yè)了解更透徹了，雖然對于教師而言要做好的絕對不僅僅局限于以上兩個方面，還要做的事情還很多，但是我自己確是更加喜歡這個職業(yè)了。作為一名新教師，比起老教師來講各方面都還很欠缺，所以需要學習的東西更多了，此時也希望通過不斷的學習、思考、實踐來發(fā)展自己，使自己能很快成長起來。
教師政治素養(yǎng)個人心得感受篇五
政治素養(yǎng)是當今社會重要的一種素養(yǎng)。作為一名化學教師，在教學過程中，我深刻體會到了政治素養(yǎng)的重要性。
首先，政治素養(yǎng)是一名教師應該具備的重要素養(yǎng)之一。作為一名化學教師，我們不僅要精通化學知識，還要有一定的政治素養(yǎng)。因為在我們的教學過程中，不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學生健康成長的整體素質(zhì)。如果在教學過程中缺乏政治素養(yǎng)，無法正確引導學生的思想，就會使學生產(chǎn)生錯誤的思想觀念，甚至產(chǎn)生誤導，這樣就與我們的教育初衷背道而馳。
其次，政治素養(yǎng)也是一名化學教師必須不斷提高的素養(yǎng)。隨著社會的不斷發(fā)展，政治形勢也在不斷變化。作為一名化學教師，我們也需要不斷地提高自己的政治素養(yǎng)，了解時事新聞，跟上時代腳步，為學生提供正確的價值觀引導。只有這樣，我們才能更好的完成我們的教育工作。
最后，我想說的是，作為一名化學教師，我們的教育工作不僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學生健康成長的整體素質(zhì)。所以我們需要注重學生的品德教育，引導學生樹立正確的價值觀念，提高他們的思想道德修養(yǎng)。只有這樣，我們的教學工作才能更加有價值，也能更好地服務于社會，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興做出自己的貢獻。
教師政治素養(yǎng)個人心得感受篇六
全國高校思想政治工作會議12月7日至8日在北京召開。_出席會議并發(fā)表重要講話。他強調(diào)，高校思想政治工作關系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個根本問題。要堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，實現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面。中共中央政治局常委、中央書記處書記劉云山作總結(jié)講話。中共中央政治局常委張高麗出席會議。
堅持黨管人才、堅持把思想政治工作貫穿教育教學全過程，一方面是圍繞學生、關照學生、服務學生，不斷提高學生思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，讓學生成為德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人才，促進學生成才、發(fā)展，培養(yǎng)政治觀念強、素養(yǎng)高的社會主義接班人；另一方面是培養(yǎng)理想信念、政治立場堅定的高校教師隊伍，引導廣大教師以德立身、以德立學、以德施教，做好表率，更好地在高校教書育人，為培養(yǎng)社會主義接班人創(chuàng)建穩(wěn)定、愛黨愛國的師資隊伍，促進學生的成長；此外，還注重加強高校黨的基層組織建設，創(chuàng)新體制機制，改進工作方式，提高黨的基層組織做思想政治工作能力。從各個層面上堅持高效姓黨，增強黨在高校工作的領導地位，有利于加強高校教師和學生黨員都做到在黨愛黨、在黨言黨、在黨為黨，培養(yǎng)出更多共產(chǎn)主義信仰信念堅定的教師隊伍和人才隊伍，增強服務意識，愛國愛民，在黨和國家的各項事業(yè)中自覺挖掘自身才能、優(yōu)勢奉獻自我，推動國家的向前發(fā)展，提升我國的綜合國力，增強民族凝聚力。
中國共產(chǎn)黨始終代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，始終代表中國先進文化的前進方向，始終代表中國最廣大人民的根本利益。中國共產(chǎn)黨是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心。一直以來，中國共產(chǎn)黨致力于國家發(fā)展，在貫徹落實國家各項政策的時候，有效結(jié)合了人才的各自特點，充分發(fā)揮了人才優(yōu)勢到黨和國家發(fā)展事業(yè)建設中來，西部大開發(fā)、中部崛起、振興東北、民族區(qū)域自治等各項政策無不顯示著中國共產(chǎn)黨培養(yǎng)人才、慧眼識才、管理和用好人才，做到了“人盡了其才，物才能盡其用”來推進國家發(fā)展的膽魄和重要舉措，到20_年，全面建成小康社會一定會實現(xiàn)，中國共產(chǎn)黨有效結(jié)合實際，創(chuàng)建了第一書記組織領導下的同步小康駐村工作組，助力推進了各個貧困地區(qū)脫貧攻堅奔小康的步伐。堅持黨管人才、創(chuàng)人才，堅持把思想政治工作貫穿教育教學全過程，有助于發(fā)揮中國特色聚天下英才，科學高效創(chuàng)建美好未來。
教師政治素養(yǎng)個人心得感受篇七
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾指出：“教師的人格是進行教育的基石?！彼?，從某種好處上講，教師的職業(yè)道德不僅僅是個人好處上的品德問題，而且賦有深刻的社會好處。它關系到千百萬青少年一代的健康成長，關系于祖國的未來。這天，在改革開放和社會主義市場經(jīng)濟的新形勢下，在深入進行教育改革、全面實施素質(zhì)教育的新形勢下，進一步加強師德建設顯得極為重要。
教師是一種社會職業(yè)，它能夠是一些人所熱愛的事業(yè)，也能夠是謀生的手段。當今正面臨著一個競爭激烈的社會，教育同時也面臨激烈競爭。學校要發(fā)展、壯大，務必要有一個良好的師德師風環(huán)境作后盾。
在思想上崇尚、遵守師德，在行為上，體現(xiàn)師德，在社會實踐中進行道德修養(yǎng)，真正認識善和惡，只有在實踐中，才能依靠自己的'師德標準去潛移默化地影響每一位學生，從而在教書育人中感受一份愉悅，一份成功。
今年暑假，學校組織全校教師進行了一年一度的暑假政治學習，目的是為了加強教師的師德師風建設，進一步提高教師的科學文化素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)，為全社會創(chuàng)造一個良好的育人環(huán)境。透過這次學習，我更加明確了自己所肩負的重任，認識到了師德師風建設的重要性。
作為一名光榮的人民教師，不僅僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德呢正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重?！苯處熞跃醋灾?，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。誠信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心;創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時要不斷加強學習，與時俱進，學習先進的教學理念和方法，更新教育觀念，掌握先進的教學技術和手段。個人以為，師德師風所包含的資料，自古就是“教書育人，為人師表”。但“育人”隨著時代的發(fā)展，不斷有新的資料，此刻我們社會主義國家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人。要求老師具有必須的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)。其中在業(yè)務素質(zhì)上，為了給孩子創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學技術。師德師風應注入新內(nèi)涵透過此次暑期間學校組織師德師風教育學習，在全面提高教學質(zhì)量的思想指導下，我談下面的一點體會：
一、愛崗敬業(yè)。
首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選取了教育事業(yè)，就要對自己的選取無怨無悔，不計名利，用心進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身潛力、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、職責心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法、措施，在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學習用心性，努力提高教育教學質(zhì)量。
二、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。
崇高的師愛表此刻對學生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，個性對那些學習特困生，更是要“個性的愛給個性的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣，提高教學質(zhì)量。
三、用心進取，提高業(yè)務素養(yǎng)。
有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質(zhì)呢這就要求我們必須要與時俱進，孜孜不倦的學習，用心進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。
四、以身作則、率先垂范。
教師的一言一行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師必須要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到;凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友。
總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作職責心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風?？炭嚆@研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
教師政治素養(yǎng)個人心得感受篇八
在參加政治素養(yǎng)課程培訓之前，我一直以為化學教師與政治無關，但隨著課程的深入，我逐漸認識到作為一名中學教師，我們肩負著培養(yǎng)學生成為擁有健全政治素養(yǎng)的公民的重要責任。
教師在教學中不僅要傳授知識，更要傳達道德、文化、生活方式等方面的信息，這也正是政治素養(yǎng)的核心。作為化學教師，我們除了傳授基本知識外，還應該引導學生樹立正確的價值觀和生命觀，積極培養(yǎng)學生熱愛科學、熱愛生命、熱愛祖國的精神風貌。
在以往的教學中，我很少涉及社會熱點和新聞事件，認為這些內(nèi)容與化學無關，但是政治素養(yǎng)課程告訴我，這些內(nèi)容并非無關緊要。在與學生互動中，我們可以談論社會上的熱點話題，引導學生正確看待這些事件，如有害食品事件等。同時，我們還需注重學生的價值取向，引導學生樹立正確的生活態(tài)度。
在教學中，我們還應該注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。只有具備這種能力的學生才能更好地為祖國和社會做貢獻，同時也能更好地實現(xiàn)自身價值。在這方面，我們化學教師可以通過化學實驗的引導，培養(yǎng)學生的實踐能力，同時幫助學生掌握一定的創(chuàng)新能力。
政治素養(yǎng)教育需要全社會的共同努力，作為教師，我們應該將其融入到教學之中。而且，教師自身也需要進行更廣泛的學習和進修，不斷提升自身的素養(yǎng)和能力。唯有如此，我們才能更好地貫徹黨的教育方針，切實為實現(xiàn)教育強國的目標做出應有的貢獻。
教師政治素養(yǎng)個人心得感受篇九
3月30日我們一行五人前往江蘇南京觀摩“七彩語文杯”第三屆全國小學語文教師素養(yǎng)大賽?！按筚悺睆睦首x、書寫、才藝、知識素養(yǎng)問答和課堂教學等五方面對教師的專業(yè)素養(yǎng)進行綜合考察，所有項目均現(xiàn)場打分、現(xiàn)場亮分。兩天的時間，來自全國30個省(市、自治區(qū))的30位教師給來自全國各地的與會教師奉上了一道精彩“視聽盛宴”，這過程給了我極大地震撼。(我們被安排在b區(qū)，有幸觀看了其中15位選手的精彩賽事。)。
此次南京之行讓我心里打翻了五味瓶：酸——欣賞了各位選手精彩紛呈的才藝表演，被節(jié)目所陶醉的同時，心里酸酸的，那是因為相形見絀，自感自身才疏學淺;苦——觀賞完各位選手各具特色的課堂教學，被師生出色表現(xiàn)所折服的同時，心里苦苦的，那是因為自知自身教學能力的不足;辣——觀看涵蓋廣泛的知識素養(yǎng)現(xiàn)場答題，驚嘆各位選手豐厚積累的同時，心里辣辣的，自己告訴自己“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心”;咸——綜合這次學習，心里咸咸的，為各位參賽選手，為各位觀摩學習的同仁，為給位臺前幕后的工作者;甜——酒愈釀愈香，這次的學習會讓我受益終身，回味無窮，激勵自己不斷鞭策自己。
一、酸——欣賞了各位選手精彩紛呈的才藝表演。
被節(jié)目所陶醉的同時，心里酸酸的，那是因為相形見絀，自感自身才疏學淺。
場上的15位選手或歌或舞，或書或畫，或彈奏或朗誦，亦或講故事或說書，真是“十八般武藝樣樣精通”，贏得全場雷鳴般的掌聲此起彼伏。其中尤其令人難忘的是11號選手揮灑自如的書法展示，把毛筆字寫到如此程度非一朝一夕之功;8號選手把《猴子吃瓜》的故事講得生動無比，讓我們覺得她不當演員太屈才了;6號選手的山東快書構(gòu)思巧妙，可見我們當老師的只有與時俱進，否則就out啦，精彩紛呈的才藝表演讓臺下的我們深切體會到了“技不壓身”，同時也讓原本自信滿滿的我們漸漸有了些許自卑。
二、苦——觀賞完各位選手各具特色的課堂教學。
被師生出色表現(xiàn)所折服的同時，心里苦苦的，那是因為自知自身教學能力的不足。
1、教師的語言睿智，有效激勵導引。
比如14號選手在板書時，沒有硬性的要求，而是委婉地說“會學習的小朋友總是能跟在老師的后面認真書空”，孩子們都能積極認真書寫了;10號選手在一位同學讀錯“花骨朵”又二次糾正讀對時，老師表揚學生“他的小耳朵聽了一遍就讀正確了”，讓孩子感到被尊重的同時，又找到了學習方法。當然，由于參加全國性的大賽，選手雖然久經(jīng)賽場，還是有些緊張，個別時候?qū)τ趯W生的引導不夠恰當，比如，7號選手對于學生的評價一直不錯的，“你很認真”“我們配合得很好”“有感情”等充滿激勵性的評語不絕于耳，只是在學生分角色讀書時，讓積極主動站起來讀書的幾個同學又坐下了，有點兒讓學生掃興，完全可以讓這些孩子一起讀呀。
2、課堂教學扎實、平實、真實。
與“現(xiàn)代與經(jīng)典”上大師們上的課不一樣，大師們的課給我們一種可望而不可及的感覺，聽著激動，學著被動，“只可遠觀而不可褻玩焉”。而這項賽事不同，15位選手所上課的內(nèi)容，都是頭一天抽簽決定的，而且所選內(nèi)容是不同版本的。他們的課比較自然、本色，不雕琢、不做作，一字一畫、一音一語，老老實實地教，老老實實地寫，課堂教學扎實、平實、真實。我總感覺，我們的課也就是這樣上的，只不過是我們教材處理得還不夠到位，只不過我們對細節(jié)關注的還不夠，只不過我們對教學流程處理得還不夠自然、總之，也許你我只要再多一點童心，再多一點努力，再多一點敬業(yè)、也許課就能上得和他們一樣精彩。
3、學生的課堂表現(xiàn)給力。
縱觀15節(jié)課，無論哪個年級的學生，他們的課堂習慣令人欽佩，他們的課堂發(fā)言可圈可點，他們的寫字習慣扎實到位，讓我們這些觀摩者著實喜歡，更讓我們暗自思忖：這些孩子如此高的綜合素養(yǎng)是如何培養(yǎng)訓練出來的呢?這個問題一直困擾著與會人員。
4、課堂教學開始了美麗轉(zhuǎn)身。
從參賽選手的課堂教學來看，他們大多數(shù)正是落實了簡簡單單教語文的思想，把識字、寫字、讀書、背誦、口語交際，以及良好學習習慣的培養(yǎng)的語文實踐落到實處。他們用語文的方式教出語文味兒，不論是研讀教材、品詞析句、誦讀感悟，整堂課的教學都不離文字，每個教學細節(jié)緊緊圍繞文本語言形成波瀾，使課堂具有濃濃的語文味，凸顯小語的“小”。他們能把握主線，使教學主線清晰、內(nèi)容豐滿。課堂教學時間有限，我們教學的對象是年齡幼小的兒童，所以一節(jié)課的教學流程應當主線清晰，頭緒相對簡單。過于復雜的設計對小學語文教學設計來說是不足取的。我們要以最主要的問題拉動最豐富的感悟空間，在一個“點”上展開教學，通過朗讀、思考、體驗、感悟、表達等多種活動，使學生在語言、思維、情感、認識等多方面獲得發(fā)展。
教師政治素養(yǎng)個人心得感受篇十
在我看來，教師個人素養(yǎng)教育是一項非常重要的任務。作為一名學生，我們的學習成績、道德品質(zhì)以及未來的發(fā)展都與老師的教育水平有著密不可分的關系。所以，我認為教師個人素養(yǎng)的提升對學生的影響是極其重大的。
要提升個人素養(yǎng)，首先教師需要有一顆愛生之心。教育是一項事業(yè)，對于老師來說更是一份神圣的職責。只有真正熱愛教育事業(yè)，才能夠把知識傳遞給學生，把自己的認知理念和人生經(jīng)驗傳遞下去。同時，教師應該注重自己的專業(yè)發(fā)展，不斷自我提高。只有不斷精進自己的專業(yè)知識，才能在教育中不斷創(chuàng)新，讓學生受益。
除了專業(yè)知識的提升，教師還需要關注自己的品德修養(yǎng)。作為學生的榜樣，教師應該以身作則，言傳身教。在平時的生活和工作中，教師應該注重自己的行為規(guī)范，關注自己的情緒管理。只有有了良好的情緒管理，才能更好地引導學生，提升學生的品德水平。
此外，教師還應該注重與學生之間的溝通與互動。教育不是簡單的知識傳授，更重要的是一個人的成長和發(fā)展。教師應該認真傾聽學生的心聲，關注學生的情感變化，提供必要的心理幫助。只有在良好的互動中，才能讓學生感受到自己真正受到了關注，不再感到孤獨和無助。
總之，要提升教師的個人素養(yǎng)，需要從多個方面進行。愛生之心、關注專業(yè)發(fā)展、注意品德修養(yǎng)以及加強與學生之間的互動與溝通，這些都是成為一名優(yōu)秀教師的基本要求。只有不斷提升自己的教育水平，才能夠更好地肩負起自己的教育使命，為學生成長成才貢獻力量。
教師政治素養(yǎng)個人心得感受篇十一
讓我耳目一新，中學時期老師們總喜歡照著書本讓我們學習馬克思列寧主義，毛澤東思想等，其實這些很枯燥無味，學習起來總提不起興趣。而大學不同，通過視頻播放，可以讓我們更生動更形象的了解社會，解讀人文。老師插入的一些生活實例會讓我覺得其實思政離我們很近。
，而是關乎社會，關乎我們生活與我們比較接近的思想教育。
大學生活的半個學期臨近尾聲，思政這一課程也接近期末，雖有著不舍，但是下學期再次學習時，我還是會繼續(xù)努力的！
教師政治素養(yǎng)個人心得感受篇十二
教師個人思想政治學習是堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。下面是本站帶來的教師個人思想政治心得，歡迎查看。
一學年來，本人熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，認真學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平建設有中國特色的社會主義理論，認真學習黨的“xx大”精神，熱愛黨的教育事業(yè)，自覺遵守《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，以教書育人為己任，積極參加各項教研活動和課改培訓，不斷提高思想認識和業(yè)務水平，解放思想，實事求是，自覺陶冶人生觀、價值觀、世界觀，作風正派，廉潔從教，為人師表，有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。
我熱愛學校，關心學生，服從學校工作安排，與同事團結(jié)協(xié)作，工作盡心盡責，態(tài)度端正，努力完成學校交給的各項工作任務。這一學年，我擔任初三(7)班的數(shù)學教學工作。在教育教學中，能認真學習領會課改精神，努力探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高教育教學質(zhì)量和科研水平。同時，做好教學常規(guī)工作，認真?zhèn)湔n，課后及時批改學生的作業(yè)，注重抓課堂效率，充分發(fā)揮學生的主動精神和合作意識，體現(xiàn)學生的主體地位，關注關愛后進生，從情感上走近他們的內(nèi)心，培養(yǎng)他們的自信，引導他們的興趣，使得他們的在學業(yè)成績和行為習慣方面都有所進步。
在做好教育教學工作的同時，全心全意為學校、為教職工做一些力所能及的事。這一年來我負責學校辦公室工作兼任黨支部委員，在書記校長的領導下，組織做好教職工的職稱評聘、年度年終考評、轉(zhuǎn)正定級、獎懲、調(diào)動、退職、退休等事務性工作，組織召開學校行政會、教職工例會，并做好會議記錄。負責文件的收發(fā)及管理，督促文件的傳閱、學習等。負責學校文書檔案的管理和校務公開工作，負責起草學校的。
工作計劃。
與總結(jié)，在個人職責范圍重視學校德育工作，關心學生的健康成長。
此外，充分利用課余時間，關心國家時事，積極參加各種培訓，取得一些成績。面對激烈的競爭和教育的不斷改革，我將繼續(xù)努力，積極進取，刻苦鉆研業(yè)務，努力提高自身業(yè)務水平，為山區(qū)的教育事業(yè)不斷做出新的貢獻。
今年，我擔任八年級前六個班的思想品德課，在工作中我愛崗敬業(yè)，努力奮斗，是勤懇的一年也是收獲最大的一年。工作中我始終以認真、嚴謹?shù)牡膽B(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。一年的努力終于有了一個較為滿意的結(jié)果了，現(xiàn)在做一個簡單的總結(jié)來結(jié)束本期的教育工作。
一、在教學中我認真鉆研業(yè)務，認真?zhèn)湔n、準備學案，積極參加課程培訓。另外還認真學習教育學心理學，讀了大量的教育專家的理論著作。從中吸收營養(yǎng)、這就使我在短期內(nèi)有較明顯的提高。
我一直堅持四項基本原則，堅持黨的基本路線，忠誠黨的教育事業(yè)，加強職業(yè)道德修養(yǎng)，不斷提高政治思想覺悟，做到既教書又育人，積極響應上級號召，參加各項集體活動，虛心向其他教師學習，以身作則，團結(jié)關心他人，助人為樂。做為一名政治教師，在教學實踐中，注重從本學科思想性強的特點出發(fā)，結(jié)合初中學生的特點，充分發(fā)揮政治學科在愛國主義教育中的重要作用，根據(jù)學科特點，積極推進素質(zhì)教育。深信做人比掌握知識更重要，一直致力于教會同學們?nèi)绾巫鋈?，如何做一個好人，如何做一個有用的人。
二、我認真寫工作。
心得體會。
專門對教學中的整體、個別現(xiàn)象進行總結(jié)。通過反思了解學生存在的問題。作為任課教師能認真制定計劃注重研究中學教學理論認真?zhèn)湔n和教學積極參加教研活動上好公開課經(jīng)常聽其他老師的課從中吸取教學經(jīng)驗取長補短提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照「初中思想政治課程標準」進行施教讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。作為教初一政治課的老師課前做到認真?zhèn)湔n多方面去搜集相關資料。為提高每節(jié)課教學質(zhì)量本人除注重研究教材把握好基礎、重點難點外還充分采用多媒體教學培養(yǎng)學生學習政治的興趣調(diào)動學生學習的積極性、主動性提高課堂的教學質(zhì)量按時完成教學任務。在提高學生知識水平的同時還注重在教學中培養(yǎng)學生良好的思想品德和愛國主義情感使學生樹立科學的人生觀和世界觀提高學生認識和分析問題的能力充分發(fā)揮政治課的德育功能作用做到既教書又育人。
三、以一顆平常的心態(tài)誠懇的對待工作。
在工作態(tài)度上，能夠忠于職守，踏踏實實工作，從不計較人個得失，一切服從領導安排，認真完成上級交給的各項任務，嚴格遵守學校的各項。
規(guī)章制度。
為學校做貢獻。
總之，在一學期來忙忙碌碌的工作中，本人教學、理論水平和教研能力等方面有了一定的收獲和提高，但是也有不足和困惑，在很多方面本人做的還不夠好。因此，在今后的工作中，我將會更講究工作方法，提高效率，加強學習，提高自身的業(yè)務素質(zhì)，把各項工作做得更好，成為一名優(yōu)秀的人民教師。
轉(zhuǎn)眼的時間，我在教師的崗位上又走過了一年。追憶往昔，展望未來，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓無愧于“合格的人民教師”這一稱號，我現(xiàn)將這一年工作情況總結(jié)如下：
一、師德方面：加強修養(yǎng)，塑造師德。
我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個重要的位置上，因為這是教師的立身之本?！皩W高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。
二、教學方面：虛心求教，強化自我。
擔任九年級三個班的思想品德教學的工作，在實際工作中，那就得實干加巧干。對于一名思想品德教師來說，加強自身業(yè)務水平，提高教學質(zhì)量無疑是至關重要的。隨著歲月的流逝，伴著我教學天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實自己，使自己教學水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。
首先是從教學理論和教學知識上。我不但自己訂閱教學雜志進行教學參考，而且還借閱大量有關教學理論和教學方法的書籍，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。
其次是從教學經(jīng)驗上。由于自己教學經(jīng)驗有限，有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經(jīng)驗。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。
最后我做到“不恥下問”教學互長。從另一個角度來說，學生也是老師的“教師”。由于學生接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學知識。
三、考勤紀律方面。
我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結(jié)同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務進修方面。
隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間積極學習各類現(xiàn)代教育技術。
總之這學年，我擔任的三個班級的思想品德教學工作取得了一定的成績，我將繼續(xù)努力，取得更優(yōu)異的教學成績，為學校爭光!
教師政治素養(yǎng)個人心得感受篇十三
縣教育局__年工作總結(jié)會剛開完，校長傳達了縣教育工作總結(jié)會議精神。我們學校被評為縣教育工作先進單位。其中中考一塊成績較為突出，我所任的初三政治，年年參加中考，滿分為30。
__年我校兩個教學班約70個學生，去了輟學的學生，最后參加中考的實有學生42人。42個學生中38人取得了滿分（30分），另四名學生一名29。5分，其他三名均29分（陳昭、張利等學生）。
除了“教書”，我沒有忘記“育人”。教育學生“怎樣做人”一直是我最為關注和探討的……“一切為了學生的發(fā)展，為了一切學生的發(fā)展，為了發(fā)展學生的一切?！笔俏医逃虒W中時刻恪守的崇高理念。我把它看成是隱性教學目標每每加以落實和滲透。例如，早在幾年前，我就曾對學生說：無農(nóng)不穩(wěn)，無工不強，無商不富。教育學生努力學習，但如果我們盡力了，確實有哪科真的沒能學好，也不要自卑。我們可以務農(nóng)，當一個現(xiàn)代農(nóng)民，在農(nóng)村這個廣闊天地里，從事種、養(yǎng)職業(yè)；我們可以掌握一門技術進入工廠做工；我們也可以在商場上大顯身手，創(chuàng)造財富……“不求每人人成功，但求人人進步”。幫助學生樹立“人人能成才”的正確思想和信念。我認為創(chuàng)業(yè)雖艱難，但充滿機遇和挑戰(zhàn)，令人振奮。有個學生說，老師，寒暑假，我想練練攤，行嗎？我說，也未償不可。我就把這方面的體驗和經(jīng)歷簡單介紹給學生，激發(fā)學生充分發(fā)掘自己的潛能。我和當老師的妻子在寒假里的每年春節(jié)前賣對聯(lián)，如今已經(jīng)有十多年的“歷史”了。（今年——o8年，我和妻子在小鎮(zhèn)上賣了十天半“對聯(lián)”，凈掙2770元）當然作買賣，哪怕是這小買賣，學問也不少，也需要不斷學習和探索。
創(chuàng)業(yè)教育讓學生往往躍躍欲試，心懷憧憬，對學生將來的就業(yè)、擇業(yè)或者說學生今后的生存和發(fā)展有價值吧。創(chuàng)業(yè)教育需要“案例”，我起早貪黑地抄，記，復?。▌e人雜志上的好文章）、剪報紙……這方面下的功夫不比僅僅傳授知識所用的時間和精力少。
我的這些努力不能立竿見影，但為學生的幾年、幾十年、甚至終身發(fā)展奠基，不能不說是我的一個追求。
新的一年，我的勁頭還很足，我要打造自己教育教學工作中的精品！
教師政治素養(yǎng)個人心得感受篇十四
為一名教師，不僅要有勇于確立成才目標的意識，還要有勤于反思的習慣?；仡欁哌^的這一年，特作如下總結(jié)。
一、師德為本，注重修養(yǎng)：
作為黨員教師，貫徹黨的教育方針，愛崗敬業(yè)，廉潔從教，關愛學生，為人師表，具有良好師德風范和教師素養(yǎng)。深入學習了一系列文件精神，堅定了對事業(yè)和黨中央的信任;下半年繼續(xù)學習師德的先進事跡，參加浦東教育門戶網(wǎng)站的師德文章交流。日常生活中，能以一個黨員的標準規(guī)范自己的言行，發(fā)揚奉獻精神，不計較個人得失，關心群眾生活，關愛每一位學生，在教育教學中注意滲透德育目標，為學生的全面發(fā)展奠定基礎。
二、關愛學生，勤勉教學。
上半年：擔任預備年級的世博禮儀課，認真?zhèn)湔n，不拘泥于教材，廣泛查找資料，幾乎每節(jié)課動手制作課件，教學中力求趣味性、教育性、針對性、實用性，為切實培養(yǎng)學生文明禮儀習慣起到一定積極作用。
下半年擔任預備(2)班的語文教學工作，著眼于學生學習習慣的養(yǎng)成。將培訓中學到的理論、經(jīng)驗運用到實踐中，如建立互助監(jiān)督學習小組網(wǎng)絡，以促進學生自主學習;作業(yè)分層，并通過“自讀作業(yè)本”來提供學生的預習、質(zhì)疑、探究、感悟能力;每日堅持寫小作文片斷等。根據(jù)開學初制定的課堂教學改進目標及措施，有如下體會：
1、班級語文學習監(jiān)督機制初步建立起來。學生已基本熟悉、適應小組監(jiān)督、互助的學習機制，能在交作業(yè)、背誦、默寫、批改、檢查等方面自覺服從組長的監(jiān)督與幫助，尤其在作業(yè)統(tǒng)計、抽查背誦等方面取得一定成效。但也有1/5的學生不配合的，如徐晨、陳高吉、樊世祺、羅玲玲、錢立冬，須進一步加強對其監(jiān)控的力度，學生的分組情況也有待進一步調(diào)整。
2、課文閱讀學習的方法有所改進。通過實行語文閱讀學習五步階段法(自讀、問題探究、感悟階段)，初步掌握在預習、上課、復習階段所應達到的自主學習要求。如約有一半以上的學生能借助“自讀筆記作業(yè)本”，完成“辨識、提要、析疑、借鑒、感悟”的內(nèi)容，但多數(shù)只停留在前兩項內(nèi)容，而后三項內(nèi)容的自主作業(yè)完成仍流于形式。
3、運用小作文每日一練這一有效手段，為寫作積累素材，逐步重視起課外積累。但發(fā)現(xiàn)學生后來往往圖完成數(shù)量而忽略了質(zhì)量，下學期還要樹榜樣，提高內(nèi)容與質(zhì)量。
4、作業(yè)本格式已有2/3的學生能注意要求：如左列留一公分劃線，寫題號;每題間空一行;抄課題;用鋼筆或黑水筆;但在書寫工整、整潔方面還有待努力提高，目前仍有一半的學生書寫很亂，須加強練字;有1/4的學生不能按時完成或及時訂正。
5、學生基礎知識仍較薄弱，從這次期末考試第一塊題目“積累與運用”看，失分嚴重，日后還應重視拼音、成語、名句等抄寫、積累。
6、學生“兩頭”差距仍較大，且從進校摸底考至后來的月考、期中、期中幾次考試中，都缺乏尖子生，還須重點輔導、培養(yǎng)。
7、通過新課導入設計、趣味語文知識介紹、語文知識競賽擂臺、小品劇表演等策略，使學生對語文學科的學習熱情比開學初有所增強。但如何讓這種熱情繼續(xù)保持在每一節(jié)隨堂課及課后自主學習中，還須進一步努力。
三、堅持學習，提高業(yè)務：
1、教學方面：更新教學理念，把握教學方向。
在對人文素質(zhì)教育的聲聲呼喚中，語文二期課改新教材應運而生。二期課改語文教材的特點是：從材料的選擇到體例的編排上都十分重視對學生進行人文素質(zhì)教育?！罢_清醒的在頭腦中確立人文素質(zhì)教育的理念，把它作為相對穩(wěn)定的精神力量，影響我在語文教學中的運籌帷幄。如何巧妙地利用教材所蘊藏的人文因素，如何藝術地處理教學中的種.種矛盾，為學生打好語文和人文精神的底子，這是我要把握的教學方向。今年我有幸參加了新區(qū)首批語文教師初級班的培訓，收益匪淺。上半年連續(xù)每周日全天及暑期盡管學習很忙碌、也很充實，聆聽專家的講座，學習了許多先進的教育教學理論，深刻領會到新課標精神，也認真反思了自身教學實際，研究學生，探究教法，逐步樹立起以學生的終身發(fā)展為目的的教學思想，樹立起以教師為主導學生為主體的新的教學理念;下半年是實踐教學活動，每周四下午到各校參加聽課、評課活動，11月27日上了《松鼠》一課的區(qū)級公開展示課，獲得好評;年底將完成培訓小結(jié)和考試。一次展示，重要的不是展示的那節(jié)課，而是準備的過程。在專家和同行的指導和幫助下，通過一次又一次的實踐、反思、再實踐、再反思的過程，你的課堂的理解，對教學的認識也會隨之升華。而這些是我們在別人身上搬不來也學不會的。
2、人事方面：繼續(xù)參加各項崗位培訓，為下一步人事制度改革奠定基礎。
如5~6月參加區(qū)人事局的人事干部培訓;參加四署組織的各項人事實務培訓，如6月“人事制度改革”(___);8月“工資福利”(__);9月“職稱改革”(___)。
四、人事工作瑣碎、繁多，往往任務急，但依然認真細致，任勞任怨。
2、職改：教師中高級職稱論文鑒定及申報工作;。
3、統(tǒng)計：各項表格、人事數(shù)據(jù)、信息的采集、專技人才和工資的月報及年報統(tǒng)計等工作;。
6、調(diào)動：在指標緊張的情況下向上級打?qū)ｎ}報告，引進兩位數(shù)學教師，暑期來回辦手續(xù);。
7、進一步完善聘用合同制的簽定工作：按有關規(guī)定與在職、退休返聘人員簽好合同一式三分，個人簽收一分，其余整理歸檔;面對人事爭議問題，與當事人溝通，積極主動向上級部門咨詢了解政策，變被動為主動(如協(xié)助校長處理楊介國、王玉鳳信訪事件)。
8、干部人事檔案工作：年初順利通過上級審查，幾乎沒有被扣分，并在四署經(jīng)驗交流會上獲提名表揚，對我校干部(人事)檔案規(guī)范化信息化管理起了進一步推動作用。
9、毫無怨言地完成好領導交辦的其它工作及臨時任務。
但我相信雖然努力不一定成功，但放棄就一定會失敗，成功給予那些有準備的人?？傊?，我將以發(fā)展規(guī)劃為基礎，在實踐中對其進行充實，讓自己一步一個腳印，在實踐中拼搏，在拼搏中礪煉，在礪煉中成長。
1.教師加強學習提高自身素質(zhì)總結(jié)。
7.關于小學教師個人總結(jié)與自我評價。
教師政治素養(yǎng)個人心得感受篇十五
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
政治體制指政治制度的具體表現(xiàn)和實施形式，是管理國家政治事務的規(guī)范體系，具體指和國家根本制度相適應的領導制度，組織制度，工作制度等具體制度，簡稱政體。下面是小編給大家整理的小學教師個人政治學習心得體會，僅供參考希望能夠幫助到大家。
學校召開了一次如何做好創(chuàng)建準備工作的報告請了工作繁忙的周校長來為我們做報告，周校長也就此問題為我們做了一個半小時的精彩演講，我們真是受益非淺，對于創(chuàng)建有了更深刻的認識：
一、統(tǒng)一思想、更新觀念：
(1)為什么要創(chuàng)建蘇州市教學現(xiàn)代學校?
首先創(chuàng)建所需要的兩個重要因素：
1、優(yōu)秀的教師資源。
2、優(yōu)秀的校園文化。優(yōu)美的學校環(huán)境;學校的風氣;但是尤其重要的是自己的領悟，研究和實踐。部標決定過程和結(jié)果。有什么樣的目標有什么樣的結(jié)果。創(chuàng)建現(xiàn)代化的學校是時代的目標，也是廣大人民群眾的意愿。
我們要用好三面鏡子：
望遠鏡：望遠鏡是看別人如何比我們優(yōu)秀，別人達到了什么樣的程度。
反光鏡：是看看我們后面有多少人在追趕我們，有多少學校達到了創(chuàng)建的程度。
顯微鏡：是看看自己和別人有多少差別，發(fā)現(xiàn)自己身上的不足有多少，和別人相比，應該如何去做，才能超越別人，跟上時代的步伐。
(2)、創(chuàng)建的四個關鍵：
1、與現(xiàn)代相適應的辦學條件。
2、與現(xiàn)代化相適應的教師隊伍。
3、與現(xiàn)代化相適應的管理水平。(一是人盯人，二是制度管理，三是精神引領。)。
4、與現(xiàn)代化相適應的教學質(zhì)量。通過創(chuàng)建，1)學生上課聚精會神。2)學生下課生龍活虎。3)學校各項管理有條不紊。
二、自覺學習、注重反思：
1、學習是為了生存。
2、學習是為了自己更好的發(fā)展。
3、學習是每個人的責任。
4、怎樣學習，應做到六個一。
首先學習要科學化，問題要課題化，研究要過程化，成果更務實化。
其次，在工作中尋找問題，在學習中研究問題，在教學中解決問題，在實踐中探究問題。最后在實際過程中匯編教學心得，寫一篇成果報告。
三、環(huán)境建設、注重細節(jié)。
1、注重過程管理。
2、注重精細化管理。
3、以人為本。
4、文化氛圍的創(chuàng)設體現(xiàn)育人功能。
其中對六認真工作的要求：
1、備課。
備課要深入淺出，杜絕復制。如果學生學有余力，要給創(chuàng)造條件給于空間。
2、上課：
上課要對癥下藥，對學生要嚴格訓練，持之以恒，注重實效。
3、批改：
認真批改作業(yè)，作文批改時要有針對性，做到細致認真。
4、培估補差：
認真做好學生的培優(yōu)補差工作，做到讓優(yōu)秀的學生更優(yōu)秀，讓中等的學生提高一個層次，讓學生有困難的學生學得更輕松。
5、組織課外活動：
組織學生積極參加課外活動，確保學生每天有一小時的活動。
6、組織考試：
組織學生做好期中和期末考試，認真做好試卷分析，針對學生一學期來的學習情況進行總結(jié)。
四、現(xiàn)場迎檢、注重精神。
1、精神面貌要好。
2、嚴格執(zhí)行課表。
3、學生要有良好的行為習慣。
總之，我們要以全新的面貌和堅定的信心，優(yōu)異的實力來創(chuàng)建現(xiàn)代化學校。
在寒假之際，_區(qū)教育局組織全區(qū)教師學習黨的方針政策，并結(jié)合自身實際展開討論。我校按上級要求認真開展政治學習活動，制定了詳細的政治學習方案。此次學習采取集中與分散學習，并要求每位教師寫學習筆記和心得，此次學習旨在進一步加強學校教師的教育教學理論和業(yè)務知識的學習，不斷提高廣大教師的政治素質(zhì)和業(yè)務能力。
通過參加此次寒假的政治學習，使我更深刻地認識到作為一名學校教師，解放思想、不斷學習、更新知識、與時俱進的重要性。隨著時代的發(fā)展和社會的需求，如何做一名合格的學校教師?只有不斷學習，更新觀念，與時俱進，努力提高自己的業(yè)務水平和理論知識，才始終是一名合格的教師。
一、更新觀念，終身學習。
學習政治理論，提高思想素質(zhì)。要深刻領會各級黨委政府的有關方針政策，深刻把握重要思想和精神實質(zhì)，深刻理解各種理論品質(zhì)，努力提高自己的思想素質(zhì)。
學習專業(yè)知識，提升專業(yè)素質(zhì)。當今社會，科學技術突飛猛進，知識應用期日趨縮短，知識創(chuàng)新日趨鮮明，這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識、新理念，不斷充實自己，始終站在知識的前沿;要不斷完善知識結(jié)構(gòu)，做到博學多才，與時俱進。時代的日新月異就是對教師的挑戰(zhàn)，因此，我們要勇于擯棄舊事物、接受新事物，要敏銳地了解新思想，認真地研究新理論，主動地、迫切地學習新知識，開拓進取，更新觀念，始終站在時代的潮頭，才能“百尺竿頭，更進一步”!
二、愛崗敬業(yè)，加強師德修養(yǎng)。
由于教師的職業(yè)，是育人、塑造心靈的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會對學生產(chǎn)生潛移默化的深遠的影響。因此，教師要時刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，在傳授知識的同時滲透為人的道理，幫助學生塑造健康人格，為他們今后美滿人生鑄造堅實的基石。而作為學校的一名教師，更要熱愛自己的工作崗位，要把教師的幸福和學生的成長作為自己最重要的事情來抓，要在教師中率先垂范，用自己的人格魅力來感染教師和學生，只有這樣教師才會更加努力的工作，并以此來回報給社會和家長，學校也才能真正得到發(fā)展。
三、立足本職，做好工作。
校長的本職工作是什么?就是管理好一個學校，讓所有教師都能快快樂樂的工作。本次的政治學習，就不僅僅是讓我們學習黨的方針政策，還針對各個工作崗位的實際情況，安排了與我們息息相關的理論知識。既深入領會了上級會議精神，又學到了專業(yè)知識。作為一名校長，要時時處處以教師的工作為重，要時時刻刻以學生的發(fā)展為重，管理好一所學校就是造福一方百姓，就是振興了一個個家庭。
四、用愛管理學校和教師。
“愛是教育的基礎，是老師教育的源泉，有愛便有一切?！睈垡彩枪芾淼幕A，要想成為一名優(yōu)秀的學校教師，我們首先要愛學校和老師，我們每天面對的是一個個有努力勤奮的老師和一個個正在茁壯成長的孩子，我們要把他當作一個能動的人，給他們一個自由的空間，尊重平等地對待他們、關心他們，和他們成為無話不說的好朋友。愛，是管理的源泉，也是管理的核心。多年的學校管理教育工作，我一直努力走進老師和孩子的世界，去感受他們的學習與生活，了解他們的優(yōu)點與不足，用真摯的情、濃濃的愛去感染每一位老師和學生。
五、樹立以學校為本的教育教學理念。
“堅持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進經(jīng)濟社會和人的全面發(fā)展”。在追求素質(zhì)教育的時代我們要充分本著“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”的教育理念，在教學工作中要關心學生，無論是學習上還是生活中，充分尊重學生的思想和學習方法。我們還要深入到學生中去，去了解學生的想法和做法。不能一味按照教師自己的意愿來控制學生的一切行為。教師應該最為知識的傳授者和引導著，學生才是學習的主題要充分發(fā)揮學生主觀能動性，調(diào)動學生的學習積極性。這樣才能讓學生熱愛學習，從學習中找到樂趣。教師應該是導演的角色，學生是演員，只有演員入戲才能把戲演好。學習就是如此，只有讓學生動起來，才能摒棄其他的壞習慣，把精力投入到學習中去。
而作為一名學校的教師，我們更應當以學校為本，一切以學校發(fā)展為本，做任何事情都要考慮學校的實際情況，特別是我校作為大英縣內(nèi)的一所課改先進學校來說，我們要在大英縣打響我們的招牌，要在日趨成熟的新課改當中凸顯我們的優(yōu)勢，我們就必須以教師為依托，以學生為載體，以學校為平臺，搭建起教師唱主導戲的舞臺，讓學校在洶涌的改革中彰顯出自身的生命力。
教育是一個長期的又是環(huán)環(huán)相扣的過程，一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷就會影響其它環(huán)節(jié)，從而影響學生的正常成長。因此，學校教師要立足當今，放眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，充當人梯，為家長負責，為學生負責，為社會負責，為我們偉大祖國的千秋大業(yè)負責。
總之，這次寒假學習培訓，體現(xiàn)了教育局對學校發(fā)展的責任心，也再一次體現(xiàn)了全區(qū)各位教育人對教育的無悔衷心。能在新的一年初始，以上級精神為準繩，書寫出教育事業(yè)濃墨重彩的一筆!
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾指出："教師的人格是進行教育的基石。"所以，從某種意義上講，教師的職業(yè)道德不僅是個人意義上的品德問題，而且賦有深刻的社會意義。它關系到千百萬青少年一代的健康成長，關系于祖國的未來。今天，在改革開放和社會主義市場經(jīng)濟的新形勢下，在深入進行教育改革、全面實施素質(zhì)教育的新形勢下，進一步加強師德建設顯得極為重要。
教師素有"塑造人類靈魂的工程師"之美譽。在對靈魂塑造的過程中，教師既要有比較淵博的知識，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應當成為學生的表率，成為學生的良師益友，成為全社會文明的楷模。為此，教師要時刻謹記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展現(xiàn)自身的人格魅力。那么，如何提高自身的師德修養(yǎng)呢?我認為應該從以下幾個方面做起：
1、熱愛學生，誨人不倦。
熱愛學生，誨人不倦是教師履行教育義務的傳統(tǒng)美德，是衡量教師道德水平高低的主要標志。每一個學生，都希望得到教師的愛，師愛是一種巨大的教育力量。它能使學生感受到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，從而激勵他們對學習的興趣和愛好。了解學生和關心學生，是熱愛學生的起點。教師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關心學生的健康成長，為學生的一生著想，從思想上、學習上、生活上全面了解學生，關心學生，愛護學生，因勢利導地進行有針對性的教育。熱愛學生還要尊重和信任學生。教師要有民主思想，尊重學生的人格，尊重學生的感情，允許學生獨立思考，切不可刺傷學生的自尊心。在日常的教育教學工作中，認真評價學生的行為，和善平等地對待學生，絕不能為了樹立自己的威信而對學生采用體罰、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法。當學生進步時，教師不要吝惜自己的贊美之辭;當學生犯錯或退步時，教師也不要任自己的批評侮辱之話泛濫。多一點微笑，多一點贊美，多一點信任，你會得到更多的回報。
2、熱愛祖國，愛崗敬業(yè)。
熱愛祖國，獻身教育事業(yè)，是教師道德最基本最重要的要求。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關系的準則，是教師職業(yè)道德的基礎和前提。尤其在市場經(jīng)濟條件下，在教育大發(fā)展的今天，教師要正確處理好奉獻與索取的關系，不計較個人得失，發(fā)揚"紅燭"精神，甘做"人梯"，安于"粉筆生涯"，以"捧著一顆心來，不帶半根草去"的高尚情懷，獻身教育，鞠躬盡瘁。相反，如果教師不熱愛自己的事業(yè)，"身在曹營心在漢"，必定不能把工作做好。
3、以身作則，為人師表。
在教學實踐活動中，教師只有以身立教，為人師表，才能有力地說服學生，感染學生。無數(shù)經(jīng)驗證明，身教重于言教，"不能正其身，如正人何?""其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。"這說明凡是教師要求學生做到的，自己必須先做到，給學生樹立好榜樣;凡是要求學生不做的事情，自己本身堅決不做，以免給學生留下壞的影響。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學生。
誠實正直，勤奮好學，禮貌待人，是教師以身作則，為人師表的具體體現(xiàn)。如果教師缺乏堅定正確的政治方向，沒有遠大的理想，其教育必定失敗。教師要教育學生勤奮刻苦，好學進去，自己必須勤奮好學，廣學博覽，精益求精。教師在日常教學中，要用文雅和親切的語言啟迪學生的心靈，陶冶學生的情操，以自己的模范行為，影響教育學生。
本學期我積極參加了園內(nèi)組織的政治學習活動，認真學習了《教師法》《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范細則》等，學習后我覺得收益很大，讓我對教師這一崇高的職業(yè)又有了新的認識和感悟。教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。陶行知說過：“學高為師，德高為范。””作為一名光榮的人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在業(yè)務上刻苦鉆研，在行動上提高工作責任心，用一片赤誠之心培育人，用高尚的人格魅力影響人，用崇高的師德塑造人。
首先要我們要熱愛幼兒，必須對每一個幼兒一視同仁，不能偏愛一部分幼兒，而冷淡或歧視另一部分幼兒。堅持““一切為了學生，為了學生的一切””，要做到““三心俱到””，即““愛心、耐心、細心”，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，特別對那些學習特困生，更是要““特別的愛給特別的你”，”切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣，提高教學質(zhì)量。要為人師表，注重身教重于言教。孔子說：““其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。””幼兒總是把教師看作學習、模仿的對象。因此，幼兒教師一定要時刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整潔的儀表去影響人，以和藹的態(tài)度去對待人，以豐富的學識去引導人，以博大的胸懷去愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效。
第二要有高漲的工作熱情：許許多多成功人士的經(jīng)驗告訴我們，成功取決于積極主動的心態(tài)。而教師的積極情緒、主動心態(tài)更是身心健康的一種內(nèi)驅(qū)力，能促使我們積極向上，不斷進取。不僅如此，教師的良好心態(tài)還能給幼兒帶來很大的影響，促進他們健康快樂地成長，最終達成教育教學目標，并形成良性循環(huán)。反之，如果教師做事懶散，處世消極，那么，勢必會使幼兒也打不起精神，自然也不能很好地茁壯成長。教師要無私奉獻，關心每一位幼兒的成長，一名教師應該對幼兒無私奉獻，熱愛幼兒，尊重、理解幼兒以人為本，關心愛護幼兒。
第三要養(yǎng)成終身學習的習慣，教師應該活到老學到老，才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。我們就應該不斷地給自己充電，把讀書當成一種習慣，把學習看作一種樂趣，從各種渠道汲取新的營養(yǎng)，使自己變得更為睿智。
教師的職業(yè)道德不是一個空洞的思想外殼，它是教師高尚的人格品質(zhì)和嫻熟的業(yè)務技能與執(zhí)著的敬業(yè)精神的結(jié)合點。師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德，共同撐起教育的.藍天。
近一周的政治培訓圓滿結(jié)束了，培訓的時間雖不長，內(nèi)容也不算太多，但通過此次培訓使我對教育教學有了更深層次的理解，對教師這個職業(yè)有了更多的思考。
一、“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同”——看重每一位學生。
作為一名教師面對的受眾當然是學生，然而一個班的學生可以說是“色彩斑斕”的，不過正是有著這“色彩斑斕”才顯得班上學生充滿活力，所以要看重每一位學生?；ㄓ懈鳂蛹t，人有人不同，每一個學生都有自己的長處或者閃光點，作為教師就要善于發(fā)現(xiàn)學生中的閃光點，學會欣賞不同學生不同的“色彩”，欣賞遠近高低不同的奇峰。由此，教師要理解學生，理解他們自己的想法，允許他們有著自己不同但是合理的想法，鼓勵學生大膽想象，充分運用自己的思維，講真話，將自己的話，求新求異，而不是拾人牙慧落入俗套。我個人認為只要是學生通過動腦筋自己想出來的，不管對與否或者說合理不合理，教師都應該給予表揚和鼓勵，這樣教育中的“創(chuàng)新”才能真正實現(xiàn)在學生身上。
總言之，教師要欣賞的看待每一位學生，看重每一位學生，這樣的風景才回更奪目。
二、“知多為師，身正為范”——不斷發(fā)展自己。
“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！苯處熅褪菫閷W生學習服務的，從這個角度出發(fā)，就要求教師具備堅實的基礎知識和精通教學業(yè)務的能力，只有具備堅實的基礎知識，才能將正確的知識傳授給學生，而不至于誤人子弟;只有精通業(yè)務，才能有效應對課堂上學生提出的靈活的問題，讓學生信任與你，同時樹立教師在學生中的示范性。
對于目前的新課改，傳統(tǒng)教學面臨改革的新形勢，作為教師就要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)滿堂灌的教學觀念，平時通過各種途徑加強新知識，新觀念的學習，在備課中多方面采取方案，通過對學生的掌握和課程特點，選擇最佳方案，做到有的放矢，把課程變得靈巧簡單又充滿活力和趣味。對于此，我認這些都離不開教師自己不斷的學習，不斷的研究，做研究型的教師，提高教學水平。
學生具有“向師性”，所以作為一名教師所表現(xiàn)出來的師風師德對學生影響是潛移默化的，因此我認為教師就應該“以德為本，身正為范”來嚴格要求自己。
教師必須時時處處注意嚴格要求自己，要求學生做到的，自己首先要做到，要求學生不做的，自己首先不做，注重在認真做好表率的同時努力完善自己，充分發(fā)揮教師的示范效應。讓學生從中受到感染和熏陶。教師無論是外表的著裝，還是言行都應為人師，要樹立文明、謙恭、慎思、博學的形象。
總之，通過此次的培訓，讓我對教師這個職業(yè)了解更透徹了，雖然對于教師而言要做好的絕對不僅僅局限于以上兩個方面，還要做的事情還很多，但是我自己確是更加喜歡這個職業(yè)了。此時也希望通過不斷的學習、思考、實踐來發(fā)展自己，使自己能很快成長起來。
教師政治素養(yǎng)個人心得感受篇十六
短暫的暑期學習使我受益匪淺，感觸頗多。通過這次學習使我更進一步了解和掌握了新課改的'發(fā)展方向和目標，反思了以往工作中的不足。下面就談談我對暑期學習的點滴體會：
1、發(fā)展的教師教學觀。
處于這種職業(yè)境界的教師認為，教師是一種發(fā)展學生、完善自我的職業(yè)，能以服務社會為自己的職業(yè)理想，并從服務社會的高度賦予自己發(fā)展、完善的實踐意義，明確自身發(fā)展與學生發(fā)展的互動關系，在發(fā)展學生中發(fā)展自己，在發(fā)展自己中服務社會。他是以一種高度的責任感從專業(yè)角度來審視自己的教學，反思自己的情感，凈化自己的品德，完善自己的智慧。他能夠自覺地注重教育行為的科學和教育情感的理性，并不斷地追求著學生發(fā)展和自我發(fā)展的更高效益。
2、教師角色的轉(zhuǎn)變。
通過魏書生老師的講座我認為新課程要求教師努力和學生建立平等互動的師生關系，教學過程首先是師生交往互動的過程，這種交往主要表現(xiàn)為以語言為中介進行溝通，教師與學生憑借自己已有的經(jīng)驗，用各自獨特的精神表現(xiàn)方式，在教學過程中通過心靈的對話、意見的交換、思想的碰撞、合作的探討，實現(xiàn)知識的共同擁有與個性的全面發(fā)展。它要求教師不僅有教學策略和教學方法的改變，而且要有角色的轉(zhuǎn)化——從傳授者、管理者變?yōu)橐龑д吆痛龠M者，同時還有個性的自我完善—民主的精神、平等的作風、寬容的態(tài)度、真摯的愛心和悅納學生的情懷。此外，在這個過程中教師也會受到很多啟發(fā)，對學生有更多的了解，這些無疑對教師的專業(yè)化發(fā)展也是十分有益的。
3、學生地位的轉(zhuǎn)變。
4、平等”的口號不應是嘴上說說。
在學習新教師法、義務教育法的過程中，我不僅更新了自己對法律的認識，更是清楚的了解到自己的法律地位，每個人都享有一定的權(quán)利，“平等”的口號不應是嘴上說說而已，落實到實處才擁有意義，否則有法也等于無法了。同時我也認識到作為一名教育前線的教師所應盡的責任和義務。
5、因人施教，不讓任何一個學生掉隊。
任何一個學生都有學習的能力，要向讓他們學好，就必須給他們提供學習的基本條件，同時針對學生的個性差異，輔以合適的指導方法。在不失大局的前提下，讓后進生學好，刺激他們的學習積極性。當后進生的能力提上來之后，又會產(chǎn)生一些所謂的后進生如此循環(huán)下去，后進生在不斷提高，同時整個班級的成績就會進步，而整個學校的教學質(zhì)量將會隨之不斷提高。
通過這次培訓，我感觸很深，受益匪淺，自己感覺就像和所有的老師融合在一起，翱翔在知識海洋中，陶醉不已，流連忘返。不僅教育教學水平提高了，師德師風也得了升華。為此，我代表所有的教師衷心地感這次培訓我們的“專家、教授、名師”，也希望以后類似的培訓機會延續(xù)下去。更希望我市的教育大業(yè)在市委、市政府的指引下，日新月異，與時俱進，大放光彩!
總之，這次學習是我收益很大，我一定要加強學習，努力做一名合格的人民教師。
教師政治素養(yǎng)個人心得感受篇十七
近段時間，__小學校在成偉校長的組織下，我校全體教師在會議室認真學習了加強師德師風建設，爭做好老師師德教育活動，學后受益匪淺。
通過這一階段的學習，讓我對《新義務教育法》、《新教師法》、如何做好新時期的班主任工作，用心做合格教師，努力做一名優(yōu)秀教師，中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，重慶市黨員干部十二不準和八嚴禁等內(nèi)容具體的了解，使我懂得教書育人的使命感和責任性，并約束與規(guī)范了我日常的教學行為，努力做一名好教師。
學校在師德教育活動中，開展了集體學習與個人自學相結(jié)合的方式，從多層次、多角度學習了全國優(yōu)秀教師及石柱優(yōu)秀教師的感人事跡。使我感悟到教師職業(yè)的崇高性，認識到我的人生價值。作為一名教師，我應當為人師表，做學生的楷模，要不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，正確認清和對待自己應履行的職責。
通過開展師德師風學習，使我更加清醒地認識到學生作為學習的主體，他們思想活躍，思維天真，好動，好鬧，工作煩燥之時，我會不自覺地把學生的這種習慣當成“不懂事”，事后想來，這樣的我是不應該的，事實上，學生是一個活的“生命體”，他們有屬于自己的感覺和要求，優(yōu)秀的學生人人喜愛，然而調(diào)皮的學生也并非一無是處。作為一名教師要有一副“放大鏡”的眼去尋找與挖掘他們身上的閃光點。以“點”帶面促進學生進步，在今后的教學中我要努力克服自己的不良情緒，沉下心來，靜下心來去教育每位學生，要學會用優(yōu)秀教師的品質(zhì)激勵自己。和優(yōu)秀教師相比，我目前的思想境界還要不斷提高。在教學方面首先要把學生當作朋友，改變師道尊嚴的舊觀念，使自己的教育深受學生喜愛，家長認可，做一個人民滿意的好教師。
通過學校開展的師德師風學習，也讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足。做人民滿意的好教師不能光作為一種口號，要付出實際行動，在教育教學中首先要學會不斷學習，以學習來豐富自己的學識，提高自身能力，業(yè)務水平;其次，在實際教學中要勤于鉆研，傾心育人，要用心去傳授知識，培養(yǎng)學生多方面的智力;另外，師是服務于學生的，在服務學生的同時，要教會學生怎樣做人，做一個對社會有用的人。
總體而言，師德師風教育活動的學習中，優(yōu)秀教師的精神和行為蕩滌了我的心靈，激勵了我教書育人的熱情，也警示了我工作中的不足，更讓我體會到人生的價值所在，即工作是快樂的，奉獻是幸福的!
教師政治素養(yǎng)個人心得感受篇十八
作為一名高中生，我對教師個人素養(yǎng)教育有著深刻的體會和感悟。首先，教師個人素養(yǎng)是教育的基礎，對于一個好老師來說，不僅需要有教學技能，更要有高尚的道德品質(zhì)和人文素養(yǎng)。僅僅是一個教書育人的職業(yè)不足以讓一個人成為一名合格的老師，對于所教的學生來說，一個好的老師，不僅能教授知識，更能引領他們形成正確的價值觀和態(tài)度。
其次，教師個人素養(yǎng)教育要貫穿教育全過程。從孩子剛剛踏入校門的那一天開始，好老師就應該教會孩子們禮貌、誠實、勤奮、寬容等品質(zhì)，這些對于孩子日后的成長和成才有著至關重要的作用。在課堂上，教師要讓學生感受到愛和尊重，體現(xiàn)公正和人文關懷。在班級管理中，教師要做到嚴格要求又關心關愛，力求讓每一個學生都能充分發(fā)揮自己的優(yōu)點，做到最好。
最后，對于我們學生來說，教師個人素養(yǎng)教育也是必不可少的。我們應該在日常學習生活中，要尊重師長，感恩師長。要做到誠實守信、尊重他人、團結(jié)友愛，向老師學習，爭取成為一個有文化底蘊、有公德心、有人文素養(yǎng)的人。
要想實現(xiàn)教育的目標，提高教學質(zhì)量，不僅要重視師德建設，也要進行教師個人素養(yǎng)教育。這顯然是一項長期的工程，需要教師和學生們的共同努力。只有教師和學生們相互學習，相互尊重，相互促進，我們才能讓教育事業(yè)更加美好發(fā)展。
教師政治素養(yǎng)個人心得感受篇一
作為教育工作者，學習科學發(fā)展觀，就要深入研究我們要怎樣辦教育、辦什么樣的教育，無論是在思想上還是在行動上都有著重大的影響。那么作為一名教師，如何學習和實踐科學發(fā)展觀使它在自己的工作崗位上體現(xiàn)出來呢?我認為應從以下幾個方面入手：
要隨時掌握最新的教育理論和教學理念，時刻保持清醒的頭腦以應對可能在實踐過程中出現(xiàn)的一些問題，一定要把握好科學發(fā)展觀這條正確的理念，不能一味的按照自己的意愿來處理一些問題。對于學生的教育我們要因勢利導，因材施教，無論是優(yōu)等生還是中等生還是后進生我們要一視同仁，不能有所偏頗，只有讓每一個同學都融入到班級的這個大集體中，才能發(fā)揮班級乃至學校的整體力量，才能有長期的發(fā)展。我們的教育應當是“創(chuàng)造一種適合每一個學生的教育，而不是選擇適合教育的學生”。
二、樹立以學生為本的教育教學理念，“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”
科學發(fā)展觀“堅持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進經(jīng)濟社會和人的全面發(fā)展”。在追求素質(zhì)教育的時代我們要充分本著“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”的教育理念，在教學工作中要關心學生，無論是學習上還是生活中，充分尊重學生的思想和學習方法。我們還要深入到學生中去，去了解學生的想法和做法。不能一味按照教師自己的意愿來控制學生的一切行為。教師應該最為知識的傳授者和引導著，學生才是學習的主題要充分發(fā)揮學生主觀能動性，調(diào)動學生的學習積極性。這樣才能讓學生熱愛學習，從學習中找到樂趣。教師應該是導演的角色，學生是演員，只有演員入戲才能把戲演好。學習就是如此，只有讓學生動起來，才能摒棄其他的壞習慣，把精力投入到學習中去。
三、要不斷的學習和提高自己。
學習新的教育理念來武裝自己的頭腦，學習教學方法提高自己的業(yè)務水平。掌握本學科最前沿的研究成果，增強科研意識和改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學能力?，F(xiàn)在社會是知識爆炸的年代，我們不能滿足現(xiàn)狀，而要勇于探索勇于創(chuàng)新勇于在教學過程中實踐，爭做教學改革的領導者和示范者。
四、教育發(fā)展，德育先行。
學生的一言一行都反映了學生的心理特征。教書育人的我們要教會學生學習，更要教會學生怎樣做人。他們最終要走向社會，要為社會主義現(xiàn)代化建設出力，思想是最主要的因素。我們要加強知識中滲透德育，要努力成為教學與德育并舉的多功能型教師。德育需要教師不斷的總結(jié)經(jīng)驗，不斷地探索，還要不斷地創(chuàng)新，只有這樣才能成為學生心目中的成功的教師。才能成為創(chuàng)新型教師。
五、要為人師表，以身作則。
教師在學生心目中占有很大的位置，教師的一言一行都在潛移默化的影響著學生，一個有良好師德的教師應站在學生和家長的立場及處境思考問題，把學生和家長的意愿與發(fā)展需要擺在第一位。良好的師德在學生和家長心中都是受到十分的欽佩和尊敬的。每個家長都希望孩子在良好的教育環(huán)境下接受教育，我們教師要提高自身的師德修養(yǎng)。教師還要有奉獻精神，要發(fā)揚吃苦在前，享受在后的精神。教師這一職業(yè)只要有無私的奉獻精神，那么你就成功了一半。把科學發(fā)展觀和奉獻精神結(jié)合在一起，那么就是一個成功的、高尚的、受人尊敬的教師。
總之，作為教師，通過學習，要進一步堅定共產(chǎn)主義的信念，明確努力學習提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。我們要緊緊抓住和充分用好這一難得機遇，在更高層次上進一步解放思想、創(chuàng)新觀念、開拓思路，努力推動科學發(fā)展觀在我校的深入貫徹落實，推進我校教育事業(yè)的又好又快發(fā)展。
構(gòu)建和諧社會，不僅要關注人與社會、人與自然、人與人的和諧，還要高度重視人自身的心理和諧。在構(gòu)建和諧企業(yè)過程中，大多數(shù)企業(yè)都能重視職工工思想政治教育工作，但關注職工的心理健康、重視以疏導的方式教育引導職工、解決問題、消除矛盾的卻不多。這在一定程度上影響了勞動關系的和諧性，對企業(yè)管理和運行產(chǎn)生了負面的影響。當前，隨著工作節(jié)奏的加快、競爭的加劇、工作壓力的增加以及婚姻家庭問題也對職工造成了直接的心理影響，部分企業(yè)職工都存在這樣那樣的心理問題，或者處于心理亞健康狀況，因此，如何加強職工心理疏導工作成為企業(yè)急需探討的問題。
一、企業(yè)職工產(chǎn)生心理亞健康因素的成因。
在企業(yè)改革發(fā)展不斷深入的關鍵時期，企業(yè)的管理者、普通職工普遍感受到了來自各個方面的壓力。產(chǎn)生心理亞健康大致來源于以下幾方面：
（一）社會原因。隨著企業(yè)內(nèi)部實行減員增效、機制創(chuàng)新等改革的沖擊，每個職工面臨的壓力巨大，思想觀念也呈現(xiàn)出多元化的特點，加之現(xiàn)代生活節(jié)奏日益加快，競爭越來越激烈，人際關系變得越來越復雜，心理問題日益突出。對待內(nèi)部改革，有些職工既盼又怕；利益分配上，他們既厭惡“大鍋飯”，又怕打碎“大鍋飯”承擔風險；勞動用工方面，他們既想?yún)⑴c競爭，又怕被淘汰；就業(yè)上，他們既滿足于國企工作的穩(wěn)定優(yōu)越性，又向往其它企業(yè)的高收入和高福利。
（二）工作原因。許多企業(yè)工作環(huán)境受限，時間緊、任務重，職工時常感到工作壓力大，沒有充足的時間正常休息和娛樂，年青的職工找對象都很困難。一些職工因為晉升名額受限制，晉升機會不多，感覺不到升遷的希望。一些職工反復與會議、文件、報表、材料、新軟件等打交道，單調(diào)乏味，尤其是工作多年有經(jīng)驗的管理人員，面臨子女就業(yè)等家庭壓力，一見沒完沒了的報表就感身心疲憊，產(chǎn)生一種本能的累積厭倦。當矛盾、郁悶、緊張、不滿等負性情緒長時間積累卻沒有得到正常的通道抒發(fā)時，很容易引發(fā)心理障礙。{供電政治學習心得體會}.
（三）家庭原因。由于職工不同的成長過程和家庭背景，形成了職工不同的個性。還有部分職工由于與伴侶長期分居，聚少離多，夫妻之間往往因不理解而感情淡化導致感情破裂。在一個企業(yè)中，一個家人分散在三四處是很常見的現(xiàn)象，也有的因為無法分擔家庭事務，如照顧小孩、老人等而導致矛盾激發(fā)，家庭的種.種困擾使職工精神恍惚沒有心思工作。
產(chǎn)生這些心理原因是由破壞性的心理壓力造成的，一種是超出個體適應能力極限的過度壓力，多數(shù)與競爭因素相關；另一種是長期靜止、單調(diào)乏味或感覺剝奪等引起的缺乏自我實現(xiàn)的壓力，多數(shù)與職級靜止和公平因素相關。
二、關注企業(yè)職工心理健康的必要性。
和諧的企業(yè)需要職工的和諧心理作為精神支撐，唯有人的心理真正和諧，才有健康的體魄，才能回報企業(yè)，推動社會和諧。可以設想一下，如果一個企業(yè)的職工普遍感到工作不順心、沒有幸福感，對未來顧慮重重，那么，這個企業(yè)就沒有和諧的基礎和氛圍可談。在現(xiàn)實生活中，職工產(chǎn)生心理問題時，大多悶在心里，礙于面子，不善于求助組織，不主動找同事、朋友、家人訴說，易使亞健康心理日益加重，造成嚴重后果。職工的心理狀態(tài)和心理素質(zhì)直接影響個人的思想、情緒和行為，同時也影響部門的工作和隊伍建設......
作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德呢？正如有人說的那樣？要人敬的必先自敬，重師重在自重。？教師要自敬自重，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。誠信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心；創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時要不斷加強學習，與時俱進，學習先進的教學理念和方法，更新教育觀念，掌握先進的教學技術和手段。個人以為，師德師風所包含的內(nèi)容，自古就是？教書育人，為人師表？.但？育人？隨著時代的發(fā)展，不斷有新的內(nèi)容，現(xiàn)在我們社會主義國家是培育？有理想、有道德、有文化、有紀律？的四有新人。要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)。其中在業(yè)務素質(zhì)上，為了給孩子創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學技術。結(jié)合本人的工作學習，談談自己的心得體會：
一、愛崗敬業(yè)。首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教學工作有？鞠躬盡瘁？的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持？一切為了學生，為了學生的一切？,樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法、措施，在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學習積極性，努力提高教育教學質(zhì)量。
二、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。崇高的師愛表現(xiàn)在對學生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。要做到？三心俱到？,即？愛心、耐心、細心，？無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，特別對那些學習特困生，更是要？特別的愛給特別的你，？切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣，提高教學質(zhì)量。
三、積極進取，提高業(yè)務素養(yǎng)。有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準備著用？一眼泉的水？來供給學生？一碗水？.
四、以身作則、率先垂范。教師的一言一行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到；凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友。
總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
加強政治理論學習能夠增強廣大黨員干部職工的政治意識、大局意識和責任意識;對黨員干部牢固樹立正確的人生觀、世界觀具有重要意義;能夠使人增強辨別是非的能力，提高認識問題、分析問題和解決問題的能力;對于一個單位創(chuàng)造積極向上的工作氛圍具有不可替代的作用。機關二支部近幾年的工作情況充分說明了政治理論學習對促進工作的重要意義。機關二支部由省局機關站網(wǎng)處、計劃處、水資源處、地下水勘測隊等四個業(yè)務處室的黨員組成，現(xiàn)有黨員22名，占職工人數(shù)的62.9%。支部黨員的理論學習，對于帶動業(yè)務科室的理論學習起到了十分重要的作用。
近年來，機關二支部按照省局黨委的部署，制定出切實可行的學習計劃，堅持政治理論學習不動搖，通過支部集體學習和黨員自學，帶動了職工群眾的學習熱情，廣大黨員干部職工的精神面貌發(fā)生了很大變化。大家崇尚正義，睥睨邪氣，積極向上，爭先創(chuàng)優(yōu)意識普遍增強;支部上下團結(jié)一致，班子有了很強的凝聚力和號召力，業(yè)務處室的整體戰(zhàn)斗力得到了加強，整體工作一年一個臺階有了很大的進步。進步的原因是多方面的，但政治理論學習確實起了很大的促進作用，廣大黨員干部職工從中深刻地認識到了政治理論學習的重要意義。
一、政治理論學習的重要作用。
我們黨一貫強調(diào)理論學習的重要性。毛澤東同志指出：指導一個偉大的革命運動的政黨，如果沒有革命理論，沒有歷史知識，沒有對于實際運動的深刻的了解，要取得勝利是不可能的。他曾經(jīng)號召全黨來一個學習競賽，看誰真正學到了一點東西，看誰學的更多一點，更好一點。的延安整風，實際上就是全黨一次富有成效的馬克思主義學習運動，為奪取全國革命的勝利奠定了堅實的政治思想理論基礎。鄧小平同志歷來也很重視全黨的學習問題，在改革開放之初，他就號召全黨必須再重新進行一次學習。以后他反復強調(diào)學習問題，并鄭重提出：希望黨中央能作出切實可行的決定，使全黨的各級干部，首先是領導干部，在繁忙的工作中，仍然有一定的時間學習，熟悉馬克思主義的基本理論，從而加強我們工作中的原則性、系統(tǒng)性、預見性和創(chuàng)造性。_同志主持中央工作以后，也一再強調(diào)學習的極端重要性，號召全黨要學習、學習、再學習，并用鄧小平理論武裝全黨和加強學習的制度建設，提出了一系列明確要求。
當前，加強學習具有很強的現(xiàn)實針對性和緊迫性。國際競爭日趨激烈，科技進步日新月異，經(jīng)濟全球化的步伐加快，改革建設任務日益艱巨繁重。面對不斷發(fā)展變化的國內(nèi)外形勢，如果我們不加強學習，就難以應對各種風險的考驗，就有被時代進步潮流淘汰的危險。
近年來，機關二支部狠抓理論學習不放松，堅持用黨的理論武裝黨員和干部，黨員學習的空氣進一步濃厚起來。同時，也必須看到，目前一部分黨員學習不深入，淺嘗輒止，滿足于一知半解，不能掌握理論的科學體系和精神實質(zhì);有的學而不用，習慣于按老經(jīng)驗、老辦法辦事;有的照本宣科，不結(jié)合本地區(qū)、本部門的實際，對學習采取實用主義態(tài)度等等。這些情況說明，加強學習，在黨員和干部隊伍中仍然是一個迫切需要解決的重要問題。
_同志指出：一個黨、一個國家、一個民族，特別是像我們這樣一個大黨、大國和人口眾多的民族，如果沒有科學理論的武裝和對各種新知識的掌握，就不可能有真正的騰飛，不可能有現(xiàn)代化的前途。一個始終站在時代前列、推動歷史進步的工人階級政黨，必須有科學理論的指導;一個名副其實的工人階級先鋒隊戰(zhàn)士，必須有科學理論的武裝。對于共產(chǎn)黨員來說，學習既是掌握知識、增強本領、做好工作的重要手段，也是增強黨性、加強修養(yǎng)、陶冶情操的重要途徑，因而要把它作為一種政治責任、一種精神追求、一種思想境界來認識、來對待，孜孜以求，學而不怠。
1、堅持學習馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論，學習三個代表和科學發(fā)展觀等重要思想。
這是最重要、最根本的學習，也是在其他學習中起指導和方向作用的學習。馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論是我們黨的指導思想，是指導我們建設富強、民主、文明的社會主義國家的強大思想武器。三個代表和科學發(fā)展觀重要思想，是馬克思主義基本原理同中國實際相結(jié)合的最新成果，是毛澤東思想、鄧小平理論的繼承和發(fā)展。如果沒有科學的理論指導，沒有建立在科學理論基礎上的精神支柱，我們的黨、國家和民族就會成為一盤散沙。因此，我們要認真學習、深刻領會馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論這個一脈相承的科學體系，全面落實三個代表和科學發(fā)展觀重要思想，努力掌握貫穿其中的馬克思主義的立場、觀點、方法，堅持用這一理論指導我們的思想和各項工作。各級領導干部應該學得更深、更系統(tǒng)一些，領會得更準確、更全面一些。
2、努力學習和掌握發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的基本知識。
把社會主義基本制度同市場經(jīng)濟有機結(jié)合起來，在中國發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟，這是史無前例的事情，是我們黨的一個偉大創(chuàng)造。應該看到，我們的黨員和干部對計劃經(jīng)濟是比較熟悉的，但過去熟悉的東西，現(xiàn)在已經(jīng)不適用或不完全適用了，而有關社會主義市場經(jīng)濟的許多新觀念、新知識、新辦法，我們還知之不多。古語云：工欲善其事，必先利其器。我們必須下大力氣學習和掌握社會主義市場經(jīng)濟的基本知識。比如，我們既要了解在社會主義條件下搞市場經(jīng)濟的知識和辦法，又要認識到資本主義市場經(jīng)濟中合乎市場的一般規(guī)律和社會化大生產(chǎn)規(guī)律的好經(jīng)驗、好做法。還比如，要了解發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟，不僅要發(fā)展商品市場，而且要培育和健全各種生產(chǎn)要素市場，包括債券、股票等有價證券的金融市場、技術市場、勞務市場、信息市場、房地產(chǎn)市場等等。總之，我們的各級領導干部只有懂得社會主義市場經(jīng)濟的基本知識，掌握市場經(jīng)濟發(fā)展的規(guī)律，才能獲得做好新時期經(jīng)濟工作的主動權(quán)。
3、努力學習和掌握現(xiàn)代科學技術知識。
當今世界科學技術突飛猛進，以信息技術和生物技術為代表的高新技術及其產(chǎn)業(yè)迅速崛起，對各國政治、經(jīng)濟、軍事、科技、文化、社會等領域正在產(chǎn)生并將繼續(xù)產(chǎn)生廣泛而深刻的影響。科學技術的擁有和發(fā)展程度，已成為一個國家綜合國力的重要組成部分。鄧小平同志一貫重視科學技術在經(jīng)濟和社會發(fā)展中的重要作用，提出了科學技術是第一生產(chǎn)力的論斷。在黨的_大上，_指明了進一步推動中國經(jīng)濟改革與發(fā)展的思路和戰(zhàn)略，明確了科學發(fā)展觀是指導經(jīng)濟社會發(fā)展的根本指導思想。面對新的形勢和任務，黨員干部要充分認識現(xiàn)代科技的重要作用，刻苦學習并努力掌握現(xiàn)代科學技術知識。如果不是這樣，我們的黨員干部特別是領導干部連起碼的科技知識都不懂，那是很難適應工作要求的。
4、學習中外歷史和國外一切對我有用的東西。
毛澤東同志講過，學習我們的歷史遺產(chǎn)，用馬克思主義的方法給以批判的總結(jié)，是我們學習的一項重要任務。我們這個民族有數(shù)千年的歷史，有它的特點，有它的許多珍貴品。從孔夫子到孫中山，我們應當給予總結(jié)，承繼這一份珍貴的遺產(chǎn)。不單是懂得希臘就行了，還要懂得中國;不但要懂得外國革命史，還要懂得中國革命史;不但要懂得中國的今天，還要懂得中國的昨天和前天。《中共中央關于加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定》(以下簡稱《決定》)指出，要把學習理論與總結(jié)實踐經(jīng)驗結(jié)合起來，與學習黨的歷史、中國歷史和世界歷史結(jié)合起來。這是很重要的學習要求，我們要認真貫徹。此外，對世界各國一切科學的新經(jīng)驗、新思想、新成果，都要積極研究和借鑒，但不能脫離國情照抄照搬。
二、政治理論學習的內(nèi)容決定了其必然具有的重要作用。
政治理論學習的豐富內(nèi)涵決定了其必然產(chǎn)生的重要作用。馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想以及科學發(fā)展觀是政治理論學習永不過時的重要內(nèi)容。對這些理論的學習能夠使人確立正確的世界觀和價值觀;學會用唯物主義方法論去解決各類矛盾;能夠使人站得高看得遠，開闊廣大職工的視野，使職工對問題的認識水平得到提高和升華;能夠使職工更好地理解我們國家的政策和當前出現(xiàn)的新情況、新問題。
黨的路線方針政策和上級黨委的指導精神具有重要的現(xiàn)實意義，也是政治理論學習的重要內(nèi)容。黨的路線方針政策和上級黨委的指示精神是我們各項工作的行動指南，號召用科學發(fā)展觀來指導當前的工作，要求構(gòu)建合諧社會。我們就要從這個觀點出發(fā)來審視自己的工作，立足實際來謀劃發(fā)展，只有深刻理解了黨的路線方針政策才能使工作真正到跟上時代前進的步伐，變被動為主動，抓住機遇迎接挑戰(zhàn)，合上變革的節(jié)拍。
對于省局黨委站在全局高度做出的戰(zhàn)略部署，基層單位必須不折不扣貫徹執(zhí)行，只有把省局黨委的精神傳達到每一個職工，并使職工學懂吃透，才能使整個隊伍統(tǒng)一步伐，統(tǒng)一目標，形成合力。按照省局黨委的指示精神，幾年來，機關二支部在為社會提供服務問題上做到了思想高度一致。無論是業(yè)務技術方面的科學研究，還是制度建設，大家都能心往一處想，勁往一處使，把這幾項工作開展得有聲有色，取得了較好的社會效益和經(jīng)濟效益。
今天暑期的時候，我認真參與了教育局組織的新課改培訓，教育技術培訓，素質(zhì)教育討論活動，專家們以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強烈的感染與深深的理論引領，在一次次的感悟中更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，并反思了以往工作中的不足，拓寬了學習的視野，更新了教育觀念。下面談談我對本次學習的心得。
一、加強自身師德修養(yǎng)，展現(xiàn)教師人格魅力。
教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽。在對靈魂塑造的過程中，教師既要有比較淵博的知識，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應當成為學生的表率，成為學生的良師益友，成為全社會文明的楷模。為此，教師要時刻謹記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展現(xiàn)自身的人格魅力。那么，如何提高自身的師德修養(yǎng)呢?我認為應該從以下幾個方面做起：
1、熱愛學生，誨人不倦。
熱愛學生，誨人不倦是教師履行教育義務的傳統(tǒng)美德，是衡量教師道德水平高低的主要標志。每一個學生，都希望得到教師的愛，師愛是一種巨大的教育力量。它能使學生感受到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，從而激勵他們對學習的興趣和愛好。了解學生和關心學生，是熱愛學生的起點。教師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關心學生的健康成長，為學生的一生著想，從思想上、學習上、生活上全面了解學生，關心學生，愛護學生，因勢利導地進行有針對性的教育。熱愛學生還要尊重和信任學生。教師要有民主思想，尊重學生的人格，尊重學生的感情，允許學生獨立思考，切不可刺傷學生的自尊心。在日常的教育教學工作中，認真評價學生的行為，和善平等地對待學生，絕不能為了樹立自己的威信而對學生采用體罰、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法。當學生進步時，教師不要吝惜自己的贊美之辭;當學生犯錯或退步時，教師也不要任自己的批評侮辱之話泛濫。多一點微笑，多一點贊美，多一點信任，你會得到更多的回報。
2、熱愛祖國，愛崗敬業(yè)。
熱愛祖國，獻身教育事業(yè)，是教師道德最基本最重要的要求。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關系的準則，是教師職業(yè)道德的基礎和前提。尤其在市場經(jīng)濟條件下，在教育大發(fā)展的今天，教師要正確處理好奉獻與索取的關系，不計較個人得失，發(fā)揚“紅燭”精神，甘做“人梯”，安于“粉筆生涯”，以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的高尚情懷，獻身教育，鞠躬盡瘁。相反，如果教師不熱愛自己的事業(yè)，“身在曹營心在漢”，必定不能把工作做好。
3、以身作則，為人師表。
在教學實踐活動中，教師只有以身立教，為人師表，才能有力地說服學生，感染學生。無數(shù)經(jīng)驗證明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何?”“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！边@說明凡是教師要求學生做到的，自己必須先做到，給學生樹立好榜樣;凡是要求學生不做的事情，自己本身堅決不做，以免給學生留下壞的影響。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學生。
誠實正直，勤奮好學，禮貌待人，是教師以身作則，為人師表的具體體現(xiàn)。如果教師缺乏堅定正確的政治方向，沒有遠大的理想，其教育必定失敗。教師要教育學生勤奮刻苦，好學進去，自己必須勤奮好學，廣學博覽，精益求精。教師在日常教學中，要用文雅和親切的語言啟迪學生的心靈，陶冶學生的情操，以自己的模范行為，影響教育學生。
二、用學習引領自身專業(yè)成長。
隨著信息技術的迅速發(fā)展，人類正在進入信息社會。在知識經(jīng)濟時代，知識老化速度大大加快，學習就成了當今人類生存和發(fā)展的重要手段。(心得體會)教師終身學習，不僅是時代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是教師教學自我提升的需要?！皣乐敽V學，與時俱進，活到老，學到老”是新世紀教師應有的終身學習觀。教師要善于從教育實踐中汲取能量和資源;善于在任何時間向任何人學習，包括在教學過程中和學生分享知識;善于和同事交流，擴大視野，促進自身專業(yè)成長。
教育是全社會的大事，但重任主要落在教師身上。時代在變，對人才的要求也在變，教師必須認清終身學習對自身成長和發(fā)展的重要性，自覺地樹立終身學習的觀點，不斷地提?自身的素質(zhì)，以適應現(xiàn)代的教育需要。
首先要加強政治思想方面的學習。我國素質(zhì)教育堅持“五育并舉，德育為首”的原則，教師首先要以德育人。教育思想、教育觀點對教育事業(yè)的發(fā)展至關重要，正確的教育觀可以造就人才，錯誤的教育思想則會摧殘人才。教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人身觀對學生起直接影響作用。
其次要加強專業(yè)知識的學習。課程走向綜合化是基礎教育改革的大方向。我身為一名中青年教師，又奮斗在課程改革實驗的最前沿，更應當樹立終身學習的意識。無論是教育家，還是中外名師，他們都具備較深的文化底蘊，這與經(jīng)常學習是分不開的。隨著課改如火如荼的展開，我們教師要有一種強烈的資源意識，克服“一支粉筆教下去，一本教案講過來”的人生惰性，自覺拓展自己的思維空間和知識結(jié)構(gòu)，以便更好的為教育教學服務。知識的更新?lián)Q代讓我們的學生接觸了更多的新生事物，廣闊的課內(nèi)課外學習資源為他們知識的積累提供了更多的機會。我們在學校學習的那點知識，已經(jīng)遠遠不夠傳授了。要想成為研究型教師、專家型教師，不學習怎么可以，怎么能勝任更多的教育教學工作?生活是一個廣闊的學習的課堂，有很多東西是我們所不了解的，為了使自己不被社會所淘汰，只有加緊學習的步伐!一個優(yōu)秀教師應該抓緊一切時間增加知識儲備，只有這樣才能用人格魅力來感染學生，和學生共同發(fā)展。
隨著時代的進步，教育的改革，當今的形勢向每一位教師提出了嚴峻的挑戰(zhàn)，因此，在今后的工作中，我將樹立終身學習的觀點，在師一日，便不可荒廢半日。通過學習不斷獲取新知識，增長自身的才干，適應當今教育改革的新形勢。
教師政治素養(yǎng)個人心得感受篇二
經(jīng)過11月10號周一下午的學習，頗有感觸，讓我認識到教育工作并不是以前所想的那么簡單，更清楚地知道需要怎樣的外在形象以及內(nèi)在品質(zhì)，因此在這一方面我或許還有一段很長的路要走。為了縮短這一段差距，必須在以后的工作中抽點時間加強自身的學習。通過本次講座不僅使我開闊了視野，增長了知識，更理解了一名優(yōu)秀教師的本質(zhì)含義，因此我個人認為要成為一名有職業(yè)素養(yǎng)的優(yōu)秀教師應該具備以下幾點：
一、更新教育觀念，提升個人素養(yǎng)。
通過培訓，本人的教育理念得到了更新，拓寬了教學思路，對新課程的認識與實踐都有了一個質(zhì)的飛躍，對自身的素養(yǎng)提高有很大的推動作用。通過短短這次培訓學習，我最大的收獲就是真正地認識了新課程改革，認識到這場課改所具有的深遠意義。為了響應新課程改革的要求，我們教師的當務之急是提高自身素養(yǎng)，以適應新時期學生的發(fā)展變化。只有教師的素養(yǎng)提高了，教學水平才會提高，課堂才會豐富多彩，才會有的放矢的面向全體學生，從而促進學生的個性發(fā)展。提升素養(yǎng)的一條捷徑就是及時進行教學反思。通過反思提升實踐智慧。反思能力增強了，實踐能力也就會提升。
二、踐行師德規(guī)范，展現(xiàn)人格魅力。
通過培訓我體驗到，教師只有在促進學生全面發(fā)展上下工夫，當好人師，為學生樹立楷模，才能實現(xiàn)真正意義上的“一切為了學生”。教師的人格魅力對學生具有潛移默化的作用。而教師的人格魅力來源于淵博的學識、精彩的課堂，上課要有激情，幽默生動，教學設計要精巧別致，語言要形象感人、抑揚頓挫、有沖擊力、震撼力。作為教師在課堂上注意與學生的交流碰撞，老師不僅要講授知識，還要啟迪學生智慧，展開互動研討，開發(fā)創(chuàng)新思維。學高為師、身正為范，人格是教師的最高學位，“無德何以為師”真是至理名言。
很感謝學校組織的這次培訓，給我們一個難得的學習機會。通過這次學習讓我懂得了愛是教師愛崗敬業(yè)不可缺少的一部分。愛事業(yè)才能成就事業(yè)，愛學生才能獲得學生的尊重和愛戴，因此我們必須提高自己，要獲得優(yōu)秀教師的職業(yè)素養(yǎng)，這樣才能夠塑造出優(yōu)秀的教師形象。
教師政治素養(yǎng)個人心得感受篇三
自群眾線路教育實踐活動展開以來，學校精心組織了情勢多樣的學習教育活動，最近學習了習提出的“三嚴三實”。實在，早在參加安徽代表團審議時指出，各級領導干部都要既嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以律己，又找事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實。各級新聞媒體紛紜予以專題報導時，作為黨員，我就意想到，隨著以反對“四風”為重要內(nèi)容的黨的群眾線路教育實踐活動進一步深進，“三嚴三實”會逐步成為所有黨員干部行動的標桿，成為衡量各項工作做的好不好的重要標準。
當前，我國面臨的情勢仍然撲朔迷離，支持發(fā)展的要素條件也在發(fā)生深入變化，我國經(jīng)濟正處于結(jié)構(gòu)調(diào)劑陣痛期、增長速度換擋期，到了爬坡過坎的緊要關口，改革“險灘”等著往涉，“硬骨頭”等著往啃。但是，隨著經(jīng)濟飛速發(fā)展帶來的情勢主義、官僚主義、享樂主義和奢糜之風“四風”卻也在橫行霸道，可以說，習“三嚴三實”的精辟論述，簡明扼要，切中時弊，對我黨怎樣繼續(xù)領導全國人民為中華民族的偉大復興而奮斗把脈問診，既診斷了病情，又開除治病的藥方。
作為一位黨員教師，我們要嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以律己，同時還要做到找事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實。學習貫徹這類精神，關鍵是要緊密結(jié)合自己的教育教學工作，提升個人修養(yǎng)，嚴明工作紀律，腳踏實地工作，堅持以學生為本，真正做到教書育人，在自己的教學崗位上作出突出的成績。在學校，我們的一言一行都被孩子們看在眼里，而他們正處在成長時間，對各種行為處事的方式都會極力地學習和模仿。因此，我們在做好平常教學管理工作的同時，更要加強本身修養(yǎng)，為學生建立榜樣。
一要為人師表。要正心、修身，嚴格自省、自勵、自律，加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，提升道德境地，尋求高尚情操，自覺闊別低級趣味，自覺抵制歪門邪道，塑造良好的師德修養(yǎng)，以身作則，言傳身教，做好學生的榜樣。二要務實取信。要想著學生的發(fā)展，家長的重托，要堅持一切為了學生，一切以學生需要為本，要從實際動身，謀劃好自己的工作，做到有效備課，設計好教學環(huán)節(jié)，不脫離學生學情。教育學生時，要尊重教育規(guī)律，尊重客觀事實，尊重學生的實際情況，腳踏實地，一絲不茍地把工作做好，并重視工作的實際效果。同時要說到做到，表里如一，始終如一。
三要虛心接納各方面意見，以博大的胸懷，對出錯的學生多一些寬容和體諒，對同事的某些建議和貶斥多虛心接受和反思，做老實人、說老實話、干老實事，襟懷坦白，公道正直，進而贏得同事的支持和學生的尊重。
四要鼓實勁、辦實事。不圖虛名，不務虛功，實干為責，以實干為榮，要腳踏實地，真抓實干，勇于承當教書育人這個重任，勇于面對現(xiàn)實，善于解決題目，不做面子工程。不讓社會上一些利欲熏心、金錢至上、拜金主義思想所迷惑。
教師政治素養(yǎng)個人心得感受篇四
根據(jù)龍陽鎮(zhèn)教委《關于20__年暑期教師政治學習活動安排的通知》等文件精神，結(jié)合新時期提高教師師德水平的要求，我校特利用暑期進行了政治學習，現(xiàn)將學習情況匯報如下：
一、高度重視，全體動員思想決定人的行為，政治學習是端正思想、整肅風氣的重要手段，政治學習對于提高教師的思想素質(zhì)、師德水平起著不可忽視的作用；因此學校領導非常重視，黨總支書記、校長劉鋒親自掛帥，具體安排政治學習的各項工作，親歷親為，事無巨細，整個學習活動安排緊湊、有實效。劉校長主持了全體教師的動員會，一再闡明了學習的重要性，鄭重宣讀了學習方案，強調(diào)了學習紀律，為政治學習順利、高效的展開打下了思想基礎。
二、方法創(chuàng)新，活動多樣政治學習是一項枯燥乏味的活動，為了讓學習能吸引教師的注意力，能真正有實效，校領導想了很多方法。首先學習方法創(chuàng)新，改變過去一人念經(jīng)大家聽的老傳統(tǒng)，采用講座互動、討論交流、說寫結(jié)合等多種方法，力求讓每位教師都參與其中，積極思考，人人反思。學習期間王超副校長為全校教師解讀《教育的智慧》，博得全場喝彩，使老師們受益匪淺。為了讓學習高效，學習前首先下發(fā)一部分學習資料，督促教師自學，撰寫心得體會，然后以討論交流的形式促進教師思想認識的提高。同時還設立宣傳專欄，張貼學習資料、心得體會，鞏固學習成果。學習中我校還將理論學習和實踐結(jié)合起來，將政治學習推向縱深。我校進行的年度考核是對教師教學實踐的一次檢驗，政治學習期間，我校年度考核結(jié)果公布，根據(jù)評分教師對自己的教育教學情況作一次全面總結(jié)，從而反思自己的教學思想，激勵自己更好的學習，促進教學和政學習的雙提高。整個學習過程，既讓教師聽到了玉樹大地震英雄教師的感人事跡，提高了教育改革的思想，了解了當前社會的各種形勢及社會和國家對教師的高要求，反思了自己的思想，寫出了深刻地認識。我校暑期政治學習是一次成功的學習，是一次提升我校教師思想素質(zhì)的學習。
三、學習嚴謹，成效顯著暑期的政治學習體現(xiàn)了嚴謹?shù)膶W風，取得了顯著成效。我校27名教職工無無故遲到、早退、曠工現(xiàn)象。每位教師人手一本學習筆記，學習期間要求教師作讀書筆記，每位教師作讀書筆記5000字，各辦公室、年級組統(tǒng)一檢查。每位教師撰寫心得體會一篇，參加學習討論一次。經(jīng)過學習，每位教師能準確認識自己，找準自己位置，學校工作安排順利，都能任勞任怨接受學校工作。
近一周的政治培訓結(jié)束了，雖然培訓期間天氣炎熱，但是培訓的熱情絲毫沒有因此減弱，反而更加與炎熱的天氣一樣充滿了熱力，想必這是源于第一次工作帶來的熱情吧。培訓的`時間雖不長，內(nèi)容也不算太多，但通過此次培訓使我對教育教學有了更深層次的理解，對教師這個職業(yè)有了更多的思考。
一、“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同”——看重每一位學生。
作為一名教師面對的受眾當然是學生，然而一個班的學生可以說是“色彩斑斕”的，不過正是有著這“色彩斑斕”才顯得班上學生充滿活力，所以要看重每一位學生?；ㄓ懈鳂蛹t，人有人不同，每一個學生都有自己的長處或者閃光點，作為教師就要善于發(fā)現(xiàn)學生中的閃光點，學會欣賞不同學生不同的“色彩”，欣賞遠近高低不同的奇峰。由此，教師要理解學生，理解他們自己的想法，允許他們有著自己不同但是合理的想法，鼓勵學生大膽想象，充分運用自己的思維，講真話，將自己的話，求新求異，而不是拾人牙慧落入俗套。我個人認為只要是學生通過動腦筋自己想出來的，不管對與否或者說合理不合理，教師都應該給予表揚和鼓勵，這樣教育中的“創(chuàng)新”才能真正實現(xiàn)在學生身上。
此外，經(jīng)過考試，學生成績必然會有劃分，這時所謂的差生、優(yōu)生、中等生等等就各自浮出水面，但是作為教師要明確，這只是僅僅在成績上的劃分，其實所謂差生在其他方面(比如說體育，文藝方面)很可能就是優(yōu)生了，因此作為教師來講，要用欣賞的眼光看待學生的每一方面，在欣賞中因材施教，因勢利導地教育和幫助每一位學生，讓每一位學生都得到的發(fā)展。
總言之，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同”，教師要欣賞的看待每一位學生，看重每一位學生，這樣的風景才回更奪目。
二、“知多為師，身正為范”——不斷發(fā)展自己。
“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”教師就是為學生學習服務的，從這個角度出發(fā)，就要求教師具備堅實的基礎知識和精通教學業(yè)務的能力，只有具備堅實的基礎知識，才能將正確的知識傳授給學生，而不至于誤人子弟;只有精通業(yè)務，才能有效應對課堂上學生提出的靈活的問題，讓學生信任與你，同時樹立教師在學生中的示范性。
對于目前的新課改，傳統(tǒng)教學面臨改革的新形勢，作為教師就要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)滿堂灌的教學觀念，平時通過各種途徑加強新知識，新觀念的學習，在備課中多方面采取方案，通過對學生的掌握和課程特點，選擇方案，做到有的放矢，把課程變得靈巧簡單又充滿活力和趣味。對于此，我認這些都離不開教師自己不斷的學習，不斷的研究，做研究型的教師，提高教學水平。
學生具有“向師性”，所以作為一名教師所表現(xiàn)出來的師風師德對學生影響是潛移默化的，因此我認為教師就應該“以德為本，身正為范”來嚴格要求自己。
教師必須時時處處注意嚴格要求自己，要求學生做到的，自己首先要做到，要求學生不做的，自己首先不做，注重在認真做好表率的同時努力完善自己，充分發(fā)揮教師的示范效應。特別是在平時工作中，就要提高自己的思想修養(yǎng)，嚴格要求自己，自覺遵守學校的規(guī)章制度和有關規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學生樹立起楷模的形象。辦公室里不打電腦游戲、不帶手機進課堂、不說臟話等等，這些工作中的細節(jié)正是良好師風師德的外現(xiàn)。讓學生從中受到感染和熏陶。教師無論是外表的著裝，還是言行都應為人師，要樹立文明、謙恭、慎思、博學的形象。
總之，通過此次的培訓，讓我對教師這個職業(yè)了解更透徹了，雖然對于教師而言要做好的絕對不僅僅局限于以上兩個方面，還要做的事情還很多，但是我自己確是更加喜歡這個職業(yè)了。作為一名新教師，比起老教師來講各方面都還很欠缺，所以需要學習的東西更多了，此時也希望通過不斷的學習、思考、實踐來發(fā)展自己，使自己能很快成長起來。
教師政治素養(yǎng)個人心得感受篇五
政治素養(yǎng)是當今社會重要的一種素養(yǎng)。作為一名化學教師，在教學過程中，我深刻體會到了政治素養(yǎng)的重要性。
首先，政治素養(yǎng)是一名教師應該具備的重要素養(yǎng)之一。作為一名化學教師，我們不僅要精通化學知識，還要有一定的政治素養(yǎng)。因為在我們的教學過程中，不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學生健康成長的整體素質(zhì)。如果在教學過程中缺乏政治素養(yǎng)，無法正確引導學生的思想，就會使學生產(chǎn)生錯誤的思想觀念，甚至產(chǎn)生誤導，這樣就與我們的教育初衷背道而馳。
其次，政治素養(yǎng)也是一名化學教師必須不斷提高的素養(yǎng)。隨著社會的不斷發(fā)展，政治形勢也在不斷變化。作為一名化學教師，我們也需要不斷地提高自己的政治素養(yǎng)，了解時事新聞，跟上時代腳步，為學生提供正確的價值觀引導。只有這樣，我們才能更好的完成我們的教育工作。
最后，我想說的是，作為一名化學教師，我們的教育工作不僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學生健康成長的整體素質(zhì)。所以我們需要注重學生的品德教育，引導學生樹立正確的價值觀念，提高他們的思想道德修養(yǎng)。只有這樣，我們的教學工作才能更加有價值，也能更好地服務于社會，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興做出自己的貢獻。
教師政治素養(yǎng)個人心得感受篇六
全國高校思想政治工作會議12月7日至8日在北京召開。_出席會議并發(fā)表重要講話。他強調(diào)，高校思想政治工作關系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個根本問題。要堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，實現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面。中共中央政治局常委、中央書記處書記劉云山作總結(jié)講話。中共中央政治局常委張高麗出席會議。
堅持黨管人才、堅持把思想政治工作貫穿教育教學全過程，一方面是圍繞學生、關照學生、服務學生，不斷提高學生思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，讓學生成為德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人才，促進學生成才、發(fā)展，培養(yǎng)政治觀念強、素養(yǎng)高的社會主義接班人；另一方面是培養(yǎng)理想信念、政治立場堅定的高校教師隊伍，引導廣大教師以德立身、以德立學、以德施教，做好表率，更好地在高校教書育人，為培養(yǎng)社會主義接班人創(chuàng)建穩(wěn)定、愛黨愛國的師資隊伍，促進學生的成長；此外，還注重加強高校黨的基層組織建設，創(chuàng)新體制機制，改進工作方式，提高黨的基層組織做思想政治工作能力。從各個層面上堅持高效姓黨，增強黨在高校工作的領導地位，有利于加強高校教師和學生黨員都做到在黨愛黨、在黨言黨、在黨為黨，培養(yǎng)出更多共產(chǎn)主義信仰信念堅定的教師隊伍和人才隊伍，增強服務意識，愛國愛民，在黨和國家的各項事業(yè)中自覺挖掘自身才能、優(yōu)勢奉獻自我，推動國家的向前發(fā)展，提升我國的綜合國力，增強民族凝聚力。
中國共產(chǎn)黨始終代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，始終代表中國先進文化的前進方向，始終代表中國最廣大人民的根本利益。中國共產(chǎn)黨是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心。一直以來，中國共產(chǎn)黨致力于國家發(fā)展，在貫徹落實國家各項政策的時候，有效結(jié)合了人才的各自特點，充分發(fā)揮了人才優(yōu)勢到黨和國家發(fā)展事業(yè)建設中來，西部大開發(fā)、中部崛起、振興東北、民族區(qū)域自治等各項政策無不顯示著中國共產(chǎn)黨培養(yǎng)人才、慧眼識才、管理和用好人才，做到了“人盡了其才，物才能盡其用”來推進國家發(fā)展的膽魄和重要舉措，到20_年，全面建成小康社會一定會實現(xiàn)，中國共產(chǎn)黨有效結(jié)合實際，創(chuàng)建了第一書記組織領導下的同步小康駐村工作組，助力推進了各個貧困地區(qū)脫貧攻堅奔小康的步伐。堅持黨管人才、創(chuàng)人才，堅持把思想政治工作貫穿教育教學全過程，有助于發(fā)揮中國特色聚天下英才，科學高效創(chuàng)建美好未來。
教師政治素養(yǎng)個人心得感受篇七
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾指出：“教師的人格是進行教育的基石?！彼?，從某種好處上講，教師的職業(yè)道德不僅僅是個人好處上的品德問題，而且賦有深刻的社會好處。它關系到千百萬青少年一代的健康成長，關系于祖國的未來。這天，在改革開放和社會主義市場經(jīng)濟的新形勢下，在深入進行教育改革、全面實施素質(zhì)教育的新形勢下，進一步加強師德建設顯得極為重要。
教師是一種社會職業(yè)，它能夠是一些人所熱愛的事業(yè)，也能夠是謀生的手段。當今正面臨著一個競爭激烈的社會，教育同時也面臨激烈競爭。學校要發(fā)展、壯大，務必要有一個良好的師德師風環(huán)境作后盾。
在思想上崇尚、遵守師德，在行為上，體現(xiàn)師德，在社會實踐中進行道德修養(yǎng)，真正認識善和惡，只有在實踐中，才能依靠自己的'師德標準去潛移默化地影響每一位學生，從而在教書育人中感受一份愉悅，一份成功。
今年暑假，學校組織全校教師進行了一年一度的暑假政治學習，目的是為了加強教師的師德師風建設，進一步提高教師的科學文化素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)，為全社會創(chuàng)造一個良好的育人環(huán)境。透過這次學習，我更加明確了自己所肩負的重任，認識到了師德師風建設的重要性。
作為一名光榮的人民教師，不僅僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德呢正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重?！苯處熞跃醋灾?，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。誠信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心;創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時要不斷加強學習，與時俱進，學習先進的教學理念和方法，更新教育觀念，掌握先進的教學技術和手段。個人以為，師德師風所包含的資料，自古就是“教書育人，為人師表”。但“育人”隨著時代的發(fā)展，不斷有新的資料，此刻我們社會主義國家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人。要求老師具有必須的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)。其中在業(yè)務素質(zhì)上，為了給孩子創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學技術。師德師風應注入新內(nèi)涵透過此次暑期間學校組織師德師風教育學習，在全面提高教學質(zhì)量的思想指導下，我談下面的一點體會：
一、愛崗敬業(yè)。
首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選取了教育事業(yè)，就要對自己的選取無怨無悔，不計名利，用心進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身潛力、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、職責心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法、措施，在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學習用心性，努力提高教育教學質(zhì)量。
二、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。
崇高的師愛表此刻對學生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，個性對那些學習特困生，更是要“個性的愛給個性的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣，提高教學質(zhì)量。
三、用心進取，提高業(yè)務素養(yǎng)。
有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質(zhì)呢這就要求我們必須要與時俱進，孜孜不倦的學習，用心進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。
四、以身作則、率先垂范。
教師的一言一行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師必須要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到;凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友。
總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作職責心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風?？炭嚆@研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
教師政治素養(yǎng)個人心得感受篇八
在參加政治素養(yǎng)課程培訓之前，我一直以為化學教師與政治無關，但隨著課程的深入，我逐漸認識到作為一名中學教師，我們肩負著培養(yǎng)學生成為擁有健全政治素養(yǎng)的公民的重要責任。
教師在教學中不僅要傳授知識，更要傳達道德、文化、生活方式等方面的信息，這也正是政治素養(yǎng)的核心。作為化學教師，我們除了傳授基本知識外，還應該引導學生樹立正確的價值觀和生命觀，積極培養(yǎng)學生熱愛科學、熱愛生命、熱愛祖國的精神風貌。
在以往的教學中，我很少涉及社會熱點和新聞事件，認為這些內(nèi)容與化學無關，但是政治素養(yǎng)課程告訴我，這些內(nèi)容并非無關緊要。在與學生互動中，我們可以談論社會上的熱點話題，引導學生正確看待這些事件，如有害食品事件等。同時，我們還需注重學生的價值取向，引導學生樹立正確的生活態(tài)度。
在教學中，我們還應該注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。只有具備這種能力的學生才能更好地為祖國和社會做貢獻，同時也能更好地實現(xiàn)自身價值。在這方面，我們化學教師可以通過化學實驗的引導，培養(yǎng)學生的實踐能力，同時幫助學生掌握一定的創(chuàng)新能力。
政治素養(yǎng)教育需要全社會的共同努力，作為教師，我們應該將其融入到教學之中。而且，教師自身也需要進行更廣泛的學習和進修，不斷提升自身的素養(yǎng)和能力。唯有如此，我們才能更好地貫徹黨的教育方針，切實為實現(xiàn)教育強國的目標做出應有的貢獻。
教師政治素養(yǎng)個人心得感受篇九
3月30日我們一行五人前往江蘇南京觀摩“七彩語文杯”第三屆全國小學語文教師素養(yǎng)大賽?！按筚悺睆睦首x、書寫、才藝、知識素養(yǎng)問答和課堂教學等五方面對教師的專業(yè)素養(yǎng)進行綜合考察，所有項目均現(xiàn)場打分、現(xiàn)場亮分。兩天的時間，來自全國30個省(市、自治區(qū))的30位教師給來自全國各地的與會教師奉上了一道精彩“視聽盛宴”，這過程給了我極大地震撼。(我們被安排在b區(qū)，有幸觀看了其中15位選手的精彩賽事。)。
此次南京之行讓我心里打翻了五味瓶：酸——欣賞了各位選手精彩紛呈的才藝表演，被節(jié)目所陶醉的同時，心里酸酸的，那是因為相形見絀，自感自身才疏學淺;苦——觀賞完各位選手各具特色的課堂教學，被師生出色表現(xiàn)所折服的同時，心里苦苦的，那是因為自知自身教學能力的不足;辣——觀看涵蓋廣泛的知識素養(yǎng)現(xiàn)場答題，驚嘆各位選手豐厚積累的同時，心里辣辣的，自己告訴自己“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心”;咸——綜合這次學習，心里咸咸的，為各位參賽選手，為各位觀摩學習的同仁，為給位臺前幕后的工作者;甜——酒愈釀愈香，這次的學習會讓我受益終身，回味無窮，激勵自己不斷鞭策自己。
一、酸——欣賞了各位選手精彩紛呈的才藝表演。
被節(jié)目所陶醉的同時，心里酸酸的，那是因為相形見絀，自感自身才疏學淺。
場上的15位選手或歌或舞，或書或畫，或彈奏或朗誦，亦或講故事或說書，真是“十八般武藝樣樣精通”，贏得全場雷鳴般的掌聲此起彼伏。其中尤其令人難忘的是11號選手揮灑自如的書法展示，把毛筆字寫到如此程度非一朝一夕之功;8號選手把《猴子吃瓜》的故事講得生動無比，讓我們覺得她不當演員太屈才了;6號選手的山東快書構(gòu)思巧妙，可見我們當老師的只有與時俱進，否則就out啦，精彩紛呈的才藝表演讓臺下的我們深切體會到了“技不壓身”，同時也讓原本自信滿滿的我們漸漸有了些許自卑。
二、苦——觀賞完各位選手各具特色的課堂教學。
被師生出色表現(xiàn)所折服的同時，心里苦苦的，那是因為自知自身教學能力的不足。
1、教師的語言睿智，有效激勵導引。
比如14號選手在板書時，沒有硬性的要求，而是委婉地說“會學習的小朋友總是能跟在老師的后面認真書空”，孩子們都能積極認真書寫了;10號選手在一位同學讀錯“花骨朵”又二次糾正讀對時，老師表揚學生“他的小耳朵聽了一遍就讀正確了”，讓孩子感到被尊重的同時，又找到了學習方法。當然，由于參加全國性的大賽，選手雖然久經(jīng)賽場，還是有些緊張，個別時候?qū)τ趯W生的引導不夠恰當，比如，7號選手對于學生的評價一直不錯的，“你很認真”“我們配合得很好”“有感情”等充滿激勵性的評語不絕于耳，只是在學生分角色讀書時，讓積極主動站起來讀書的幾個同學又坐下了，有點兒讓學生掃興，完全可以讓這些孩子一起讀呀。
2、課堂教學扎實、平實、真實。
與“現(xiàn)代與經(jīng)典”上大師們上的課不一樣，大師們的課給我們一種可望而不可及的感覺，聽著激動，學著被動，“只可遠觀而不可褻玩焉”。而這項賽事不同，15位選手所上課的內(nèi)容，都是頭一天抽簽決定的，而且所選內(nèi)容是不同版本的。他們的課比較自然、本色，不雕琢、不做作，一字一畫、一音一語，老老實實地教，老老實實地寫，課堂教學扎實、平實、真實。我總感覺，我們的課也就是這樣上的，只不過是我們教材處理得還不夠到位，只不過我們對細節(jié)關注的還不夠，只不過我們對教學流程處理得還不夠自然、總之，也許你我只要再多一點童心，再多一點努力，再多一點敬業(yè)、也許課就能上得和他們一樣精彩。
3、學生的課堂表現(xiàn)給力。
縱觀15節(jié)課，無論哪個年級的學生，他們的課堂習慣令人欽佩，他們的課堂發(fā)言可圈可點，他們的寫字習慣扎實到位，讓我們這些觀摩者著實喜歡，更讓我們暗自思忖：這些孩子如此高的綜合素養(yǎng)是如何培養(yǎng)訓練出來的呢?這個問題一直困擾著與會人員。
4、課堂教學開始了美麗轉(zhuǎn)身。
從參賽選手的課堂教學來看，他們大多數(shù)正是落實了簡簡單單教語文的思想，把識字、寫字、讀書、背誦、口語交際，以及良好學習習慣的培養(yǎng)的語文實踐落到實處。他們用語文的方式教出語文味兒，不論是研讀教材、品詞析句、誦讀感悟，整堂課的教學都不離文字，每個教學細節(jié)緊緊圍繞文本語言形成波瀾，使課堂具有濃濃的語文味，凸顯小語的“小”。他們能把握主線，使教學主線清晰、內(nèi)容豐滿。課堂教學時間有限，我們教學的對象是年齡幼小的兒童，所以一節(jié)課的教學流程應當主線清晰，頭緒相對簡單。過于復雜的設計對小學語文教學設計來說是不足取的。我們要以最主要的問題拉動最豐富的感悟空間，在一個“點”上展開教學，通過朗讀、思考、體驗、感悟、表達等多種活動，使學生在語言、思維、情感、認識等多方面獲得發(fā)展。
教師政治素養(yǎng)個人心得感受篇十
在我看來，教師個人素養(yǎng)教育是一項非常重要的任務。作為一名學生，我們的學習成績、道德品質(zhì)以及未來的發(fā)展都與老師的教育水平有著密不可分的關系。所以，我認為教師個人素養(yǎng)的提升對學生的影響是極其重大的。
要提升個人素養(yǎng)，首先教師需要有一顆愛生之心。教育是一項事業(yè)，對于老師來說更是一份神圣的職責。只有真正熱愛教育事業(yè)，才能夠把知識傳遞給學生，把自己的認知理念和人生經(jīng)驗傳遞下去。同時，教師應該注重自己的專業(yè)發(fā)展，不斷自我提高。只有不斷精進自己的專業(yè)知識，才能在教育中不斷創(chuàng)新，讓學生受益。
除了專業(yè)知識的提升，教師還需要關注自己的品德修養(yǎng)。作為學生的榜樣，教師應該以身作則，言傳身教。在平時的生活和工作中，教師應該注重自己的行為規(guī)范，關注自己的情緒管理。只有有了良好的情緒管理，才能更好地引導學生，提升學生的品德水平。
此外，教師還應該注重與學生之間的溝通與互動。教育不是簡單的知識傳授，更重要的是一個人的成長和發(fā)展。教師應該認真傾聽學生的心聲，關注學生的情感變化，提供必要的心理幫助。只有在良好的互動中，才能讓學生感受到自己真正受到了關注，不再感到孤獨和無助。
總之，要提升教師的個人素養(yǎng)，需要從多個方面進行。愛生之心、關注專業(yè)發(fā)展、注意品德修養(yǎng)以及加強與學生之間的互動與溝通，這些都是成為一名優(yōu)秀教師的基本要求。只有不斷提升自己的教育水平，才能夠更好地肩負起自己的教育使命，為學生成長成才貢獻力量。
教師政治素養(yǎng)個人心得感受篇十一
讓我耳目一新，中學時期老師們總喜歡照著書本讓我們學習馬克思列寧主義，毛澤東思想等，其實這些很枯燥無味，學習起來總提不起興趣。而大學不同，通過視頻播放，可以讓我們更生動更形象的了解社會，解讀人文。老師插入的一些生活實例會讓我覺得其實思政離我們很近。
，而是關乎社會，關乎我們生活與我們比較接近的思想教育。
大學生活的半個學期臨近尾聲，思政這一課程也接近期末，雖有著不舍，但是下學期再次學習時，我還是會繼續(xù)努力的！
教師政治素養(yǎng)個人心得感受篇十二
教師個人思想政治學習是堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。下面是本站帶來的教師個人思想政治心得，歡迎查看。
一學年來，本人熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，認真學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平建設有中國特色的社會主義理論，認真學習黨的“xx大”精神，熱愛黨的教育事業(yè)，自覺遵守《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，以教書育人為己任，積極參加各項教研活動和課改培訓，不斷提高思想認識和業(yè)務水平，解放思想，實事求是，自覺陶冶人生觀、價值觀、世界觀，作風正派，廉潔從教，為人師表，有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。
我熱愛學校，關心學生，服從學校工作安排，與同事團結(jié)協(xié)作，工作盡心盡責，態(tài)度端正，努力完成學校交給的各項工作任務。這一學年，我擔任初三(7)班的數(shù)學教學工作。在教育教學中，能認真學習領會課改精神，努力探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高教育教學質(zhì)量和科研水平。同時，做好教學常規(guī)工作，認真?zhèn)湔n，課后及時批改學生的作業(yè)，注重抓課堂效率，充分發(fā)揮學生的主動精神和合作意識，體現(xiàn)學生的主體地位，關注關愛后進生，從情感上走近他們的內(nèi)心，培養(yǎng)他們的自信，引導他們的興趣，使得他們的在學業(yè)成績和行為習慣方面都有所進步。
在做好教育教學工作的同時，全心全意為學校、為教職工做一些力所能及的事。這一年來我負責學校辦公室工作兼任黨支部委員，在書記校長的領導下，組織做好教職工的職稱評聘、年度年終考評、轉(zhuǎn)正定級、獎懲、調(diào)動、退職、退休等事務性工作，組織召開學校行政會、教職工例會，并做好會議記錄。負責文件的收發(fā)及管理，督促文件的傳閱、學習等。負責學校文書檔案的管理和校務公開工作，負責起草學校的。
工作計劃。
與總結(jié)，在個人職責范圍重視學校德育工作，關心學生的健康成長。
此外，充分利用課余時間，關心國家時事，積極參加各種培訓，取得一些成績。面對激烈的競爭和教育的不斷改革，我將繼續(xù)努力，積極進取，刻苦鉆研業(yè)務，努力提高自身業(yè)務水平，為山區(qū)的教育事業(yè)不斷做出新的貢獻。
今年，我擔任八年級前六個班的思想品德課，在工作中我愛崗敬業(yè)，努力奮斗，是勤懇的一年也是收獲最大的一年。工作中我始終以認真、嚴謹?shù)牡膽B(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。一年的努力終于有了一個較為滿意的結(jié)果了，現(xiàn)在做一個簡單的總結(jié)來結(jié)束本期的教育工作。
一、在教學中我認真鉆研業(yè)務，認真?zhèn)湔n、準備學案，積極參加課程培訓。另外還認真學習教育學心理學，讀了大量的教育專家的理論著作。從中吸收營養(yǎng)、這就使我在短期內(nèi)有較明顯的提高。
我一直堅持四項基本原則，堅持黨的基本路線，忠誠黨的教育事業(yè)，加強職業(yè)道德修養(yǎng)，不斷提高政治思想覺悟，做到既教書又育人，積極響應上級號召，參加各項集體活動，虛心向其他教師學習，以身作則，團結(jié)關心他人，助人為樂。做為一名政治教師，在教學實踐中，注重從本學科思想性強的特點出發(fā)，結(jié)合初中學生的特點，充分發(fā)揮政治學科在愛國主義教育中的重要作用，根據(jù)學科特點，積極推進素質(zhì)教育。深信做人比掌握知識更重要，一直致力于教會同學們?nèi)绾巫鋈?，如何做一個好人，如何做一個有用的人。
二、我認真寫工作。
心得體會。
專門對教學中的整體、個別現(xiàn)象進行總結(jié)。通過反思了解學生存在的問題。作為任課教師能認真制定計劃注重研究中學教學理論認真?zhèn)湔n和教學積極參加教研活動上好公開課經(jīng)常聽其他老師的課從中吸取教學經(jīng)驗取長補短提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照「初中思想政治課程標準」進行施教讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。作為教初一政治課的老師課前做到認真?zhèn)湔n多方面去搜集相關資料。為提高每節(jié)課教學質(zhì)量本人除注重研究教材把握好基礎、重點難點外還充分采用多媒體教學培養(yǎng)學生學習政治的興趣調(diào)動學生學習的積極性、主動性提高課堂的教學質(zhì)量按時完成教學任務。在提高學生知識水平的同時還注重在教學中培養(yǎng)學生良好的思想品德和愛國主義情感使學生樹立科學的人生觀和世界觀提高學生認識和分析問題的能力充分發(fā)揮政治課的德育功能作用做到既教書又育人。
三、以一顆平常的心態(tài)誠懇的對待工作。
在工作態(tài)度上，能夠忠于職守，踏踏實實工作，從不計較人個得失，一切服從領導安排，認真完成上級交給的各項任務，嚴格遵守學校的各項。
規(guī)章制度。
為學校做貢獻。
總之，在一學期來忙忙碌碌的工作中，本人教學、理論水平和教研能力等方面有了一定的收獲和提高，但是也有不足和困惑，在很多方面本人做的還不夠好。因此，在今后的工作中，我將會更講究工作方法，提高效率，加強學習，提高自身的業(yè)務素質(zhì)，把各項工作做得更好，成為一名優(yōu)秀的人民教師。
轉(zhuǎn)眼的時間，我在教師的崗位上又走過了一年。追憶往昔，展望未來，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓無愧于“合格的人民教師”這一稱號，我現(xiàn)將這一年工作情況總結(jié)如下：
一、師德方面：加強修養(yǎng)，塑造師德。
我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個重要的位置上，因為這是教師的立身之本?！皩W高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。
二、教學方面：虛心求教，強化自我。
擔任九年級三個班的思想品德教學的工作，在實際工作中，那就得實干加巧干。對于一名思想品德教師來說，加強自身業(yè)務水平，提高教學質(zhì)量無疑是至關重要的。隨著歲月的流逝，伴著我教學天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實自己，使自己教學水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。
首先是從教學理論和教學知識上。我不但自己訂閱教學雜志進行教學參考，而且還借閱大量有關教學理論和教學方法的書籍，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。
其次是從教學經(jīng)驗上。由于自己教學經(jīng)驗有限，有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經(jīng)驗。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。
最后我做到“不恥下問”教學互長。從另一個角度來說，學生也是老師的“教師”。由于學生接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學知識。
三、考勤紀律方面。
我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結(jié)同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務進修方面。
隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間積極學習各類現(xiàn)代教育技術。
總之這學年，我擔任的三個班級的思想品德教學工作取得了一定的成績，我將繼續(xù)努力，取得更優(yōu)異的教學成績，為學校爭光!
教師政治素養(yǎng)個人心得感受篇十三
縣教育局__年工作總結(jié)會剛開完，校長傳達了縣教育工作總結(jié)會議精神。我們學校被評為縣教育工作先進單位。其中中考一塊成績較為突出，我所任的初三政治，年年參加中考，滿分為30。
__年我校兩個教學班約70個學生，去了輟學的學生，最后參加中考的實有學生42人。42個學生中38人取得了滿分（30分），另四名學生一名29。5分，其他三名均29分（陳昭、張利等學生）。
除了“教書”，我沒有忘記“育人”。教育學生“怎樣做人”一直是我最為關注和探討的……“一切為了學生的發(fā)展，為了一切學生的發(fā)展，為了發(fā)展學生的一切?！笔俏医逃虒W中時刻恪守的崇高理念。我把它看成是隱性教學目標每每加以落實和滲透。例如，早在幾年前，我就曾對學生說：無農(nóng)不穩(wěn)，無工不強，無商不富。教育學生努力學習，但如果我們盡力了，確實有哪科真的沒能學好，也不要自卑。我們可以務農(nóng)，當一個現(xiàn)代農(nóng)民，在農(nóng)村這個廣闊天地里，從事種、養(yǎng)職業(yè)；我們可以掌握一門技術進入工廠做工；我們也可以在商場上大顯身手，創(chuàng)造財富……“不求每人人成功，但求人人進步”。幫助學生樹立“人人能成才”的正確思想和信念。我認為創(chuàng)業(yè)雖艱難，但充滿機遇和挑戰(zhàn)，令人振奮。有個學生說，老師，寒暑假，我想練練攤，行嗎？我說，也未償不可。我就把這方面的體驗和經(jīng)歷簡單介紹給學生，激發(fā)學生充分發(fā)掘自己的潛能。我和當老師的妻子在寒假里的每年春節(jié)前賣對聯(lián)，如今已經(jīng)有十多年的“歷史”了。（今年——o8年，我和妻子在小鎮(zhèn)上賣了十天半“對聯(lián)”，凈掙2770元）當然作買賣，哪怕是這小買賣，學問也不少，也需要不斷學習和探索。
創(chuàng)業(yè)教育讓學生往往躍躍欲試，心懷憧憬，對學生將來的就業(yè)、擇業(yè)或者說學生今后的生存和發(fā)展有價值吧。創(chuàng)業(yè)教育需要“案例”，我起早貪黑地抄，記，復?。▌e人雜志上的好文章）、剪報紙……這方面下的功夫不比僅僅傳授知識所用的時間和精力少。
我的這些努力不能立竿見影，但為學生的幾年、幾十年、甚至終身發(fā)展奠基，不能不說是我的一個追求。
新的一年，我的勁頭還很足，我要打造自己教育教學工作中的精品！
教師政治素養(yǎng)個人心得感受篇十四
為一名教師，不僅要有勇于確立成才目標的意識，還要有勤于反思的習慣?；仡欁哌^的這一年，特作如下總結(jié)。
一、師德為本，注重修養(yǎng)：
作為黨員教師，貫徹黨的教育方針，愛崗敬業(yè)，廉潔從教，關愛學生，為人師表，具有良好師德風范和教師素養(yǎng)。深入學習了一系列文件精神，堅定了對事業(yè)和黨中央的信任;下半年繼續(xù)學習師德的先進事跡，參加浦東教育門戶網(wǎng)站的師德文章交流。日常生活中，能以一個黨員的標準規(guī)范自己的言行，發(fā)揚奉獻精神，不計較個人得失，關心群眾生活，關愛每一位學生，在教育教學中注意滲透德育目標，為學生的全面發(fā)展奠定基礎。
二、關愛學生，勤勉教學。
上半年：擔任預備年級的世博禮儀課，認真?zhèn)湔n，不拘泥于教材，廣泛查找資料，幾乎每節(jié)課動手制作課件，教學中力求趣味性、教育性、針對性、實用性，為切實培養(yǎng)學生文明禮儀習慣起到一定積極作用。
下半年擔任預備(2)班的語文教學工作，著眼于學生學習習慣的養(yǎng)成。將培訓中學到的理論、經(jīng)驗運用到實踐中，如建立互助監(jiān)督學習小組網(wǎng)絡，以促進學生自主學習;作業(yè)分層，并通過“自讀作業(yè)本”來提供學生的預習、質(zhì)疑、探究、感悟能力;每日堅持寫小作文片斷等。根據(jù)開學初制定的課堂教學改進目標及措施，有如下體會：
1、班級語文學習監(jiān)督機制初步建立起來。學生已基本熟悉、適應小組監(jiān)督、互助的學習機制，能在交作業(yè)、背誦、默寫、批改、檢查等方面自覺服從組長的監(jiān)督與幫助，尤其在作業(yè)統(tǒng)計、抽查背誦等方面取得一定成效。但也有1/5的學生不配合的，如徐晨、陳高吉、樊世祺、羅玲玲、錢立冬，須進一步加強對其監(jiān)控的力度，學生的分組情況也有待進一步調(diào)整。
2、課文閱讀學習的方法有所改進。通過實行語文閱讀學習五步階段法(自讀、問題探究、感悟階段)，初步掌握在預習、上課、復習階段所應達到的自主學習要求。如約有一半以上的學生能借助“自讀筆記作業(yè)本”，完成“辨識、提要、析疑、借鑒、感悟”的內(nèi)容，但多數(shù)只停留在前兩項內(nèi)容，而后三項內(nèi)容的自主作業(yè)完成仍流于形式。
3、運用小作文每日一練這一有效手段，為寫作積累素材，逐步重視起課外積累。但發(fā)現(xiàn)學生后來往往圖完成數(shù)量而忽略了質(zhì)量，下學期還要樹榜樣，提高內(nèi)容與質(zhì)量。
4、作業(yè)本格式已有2/3的學生能注意要求：如左列留一公分劃線，寫題號;每題間空一行;抄課題;用鋼筆或黑水筆;但在書寫工整、整潔方面還有待努力提高，目前仍有一半的學生書寫很亂，須加強練字;有1/4的學生不能按時完成或及時訂正。
5、學生基礎知識仍較薄弱，從這次期末考試第一塊題目“積累與運用”看，失分嚴重，日后還應重視拼音、成語、名句等抄寫、積累。
6、學生“兩頭”差距仍較大，且從進校摸底考至后來的月考、期中、期中幾次考試中，都缺乏尖子生，還須重點輔導、培養(yǎng)。
7、通過新課導入設計、趣味語文知識介紹、語文知識競賽擂臺、小品劇表演等策略，使學生對語文學科的學習熱情比開學初有所增強。但如何讓這種熱情繼續(xù)保持在每一節(jié)隨堂課及課后自主學習中，還須進一步努力。
三、堅持學習，提高業(yè)務：
1、教學方面：更新教學理念，把握教學方向。
在對人文素質(zhì)教育的聲聲呼喚中，語文二期課改新教材應運而生。二期課改語文教材的特點是：從材料的選擇到體例的編排上都十分重視對學生進行人文素質(zhì)教育?！罢_清醒的在頭腦中確立人文素質(zhì)教育的理念，把它作為相對穩(wěn)定的精神力量，影響我在語文教學中的運籌帷幄。如何巧妙地利用教材所蘊藏的人文因素，如何藝術地處理教學中的種.種矛盾，為學生打好語文和人文精神的底子，這是我要把握的教學方向。今年我有幸參加了新區(qū)首批語文教師初級班的培訓，收益匪淺。上半年連續(xù)每周日全天及暑期盡管學習很忙碌、也很充實，聆聽專家的講座，學習了許多先進的教育教學理論，深刻領會到新課標精神，也認真反思了自身教學實際，研究學生，探究教法，逐步樹立起以學生的終身發(fā)展為目的的教學思想，樹立起以教師為主導學生為主體的新的教學理念;下半年是實踐教學活動，每周四下午到各校參加聽課、評課活動，11月27日上了《松鼠》一課的區(qū)級公開展示課，獲得好評;年底將完成培訓小結(jié)和考試。一次展示，重要的不是展示的那節(jié)課，而是準備的過程。在專家和同行的指導和幫助下，通過一次又一次的實踐、反思、再實踐、再反思的過程，你的課堂的理解，對教學的認識也會隨之升華。而這些是我們在別人身上搬不來也學不會的。
2、人事方面：繼續(xù)參加各項崗位培訓，為下一步人事制度改革奠定基礎。
如5~6月參加區(qū)人事局的人事干部培訓;參加四署組織的各項人事實務培訓，如6月“人事制度改革”(___);8月“工資福利”(__);9月“職稱改革”(___)。
四、人事工作瑣碎、繁多，往往任務急，但依然認真細致，任勞任怨。
2、職改：教師中高級職稱論文鑒定及申報工作;。
3、統(tǒng)計：各項表格、人事數(shù)據(jù)、信息的采集、專技人才和工資的月報及年報統(tǒng)計等工作;。
6、調(diào)動：在指標緊張的情況下向上級打?qū)ｎ}報告，引進兩位數(shù)學教師，暑期來回辦手續(xù);。
7、進一步完善聘用合同制的簽定工作：按有關規(guī)定與在職、退休返聘人員簽好合同一式三分，個人簽收一分，其余整理歸檔;面對人事爭議問題，與當事人溝通，積極主動向上級部門咨詢了解政策，變被動為主動(如協(xié)助校長處理楊介國、王玉鳳信訪事件)。
8、干部人事檔案工作：年初順利通過上級審查，幾乎沒有被扣分，并在四署經(jīng)驗交流會上獲提名表揚，對我校干部(人事)檔案規(guī)范化信息化管理起了進一步推動作用。
9、毫無怨言地完成好領導交辦的其它工作及臨時任務。
但我相信雖然努力不一定成功，但放棄就一定會失敗，成功給予那些有準備的人?？傊?，我將以發(fā)展規(guī)劃為基礎，在實踐中對其進行充實，讓自己一步一個腳印，在實踐中拼搏，在拼搏中礪煉，在礪煉中成長。
1.教師加強學習提高自身素質(zhì)總結(jié)。
7.關于小學教師個人總結(jié)與自我評價。
教師政治素養(yǎng)個人心得感受篇十五
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
政治體制指政治制度的具體表現(xiàn)和實施形式，是管理國家政治事務的規(guī)范體系，具體指和國家根本制度相適應的領導制度，組織制度，工作制度等具體制度，簡稱政體。下面是小編給大家整理的小學教師個人政治學習心得體會，僅供參考希望能夠幫助到大家。
學校召開了一次如何做好創(chuàng)建準備工作的報告請了工作繁忙的周校長來為我們做報告，周校長也就此問題為我們做了一個半小時的精彩演講，我們真是受益非淺，對于創(chuàng)建有了更深刻的認識：
一、統(tǒng)一思想、更新觀念：
(1)為什么要創(chuàng)建蘇州市教學現(xiàn)代學校?
首先創(chuàng)建所需要的兩個重要因素：
1、優(yōu)秀的教師資源。
2、優(yōu)秀的校園文化。優(yōu)美的學校環(huán)境;學校的風氣;但是尤其重要的是自己的領悟，研究和實踐。部標決定過程和結(jié)果。有什么樣的目標有什么樣的結(jié)果。創(chuàng)建現(xiàn)代化的學校是時代的目標，也是廣大人民群眾的意愿。
我們要用好三面鏡子：
望遠鏡：望遠鏡是看別人如何比我們優(yōu)秀，別人達到了什么樣的程度。
反光鏡：是看看我們后面有多少人在追趕我們，有多少學校達到了創(chuàng)建的程度。
顯微鏡：是看看自己和別人有多少差別，發(fā)現(xiàn)自己身上的不足有多少，和別人相比，應該如何去做，才能超越別人，跟上時代的步伐。
(2)、創(chuàng)建的四個關鍵：
1、與現(xiàn)代相適應的辦學條件。
2、與現(xiàn)代化相適應的教師隊伍。
3、與現(xiàn)代化相適應的管理水平。(一是人盯人，二是制度管理，三是精神引領。)。
4、與現(xiàn)代化相適應的教學質(zhì)量。通過創(chuàng)建，1)學生上課聚精會神。2)學生下課生龍活虎。3)學校各項管理有條不紊。
二、自覺學習、注重反思：
1、學習是為了生存。
2、學習是為了自己更好的發(fā)展。
3、學習是每個人的責任。
4、怎樣學習，應做到六個一。
首先學習要科學化，問題要課題化，研究要過程化，成果更務實化。
其次，在工作中尋找問題，在學習中研究問題，在教學中解決問題，在實踐中探究問題。最后在實際過程中匯編教學心得，寫一篇成果報告。
三、環(huán)境建設、注重細節(jié)。
1、注重過程管理。
2、注重精細化管理。
3、以人為本。
4、文化氛圍的創(chuàng)設體現(xiàn)育人功能。
其中對六認真工作的要求：
1、備課。
備課要深入淺出，杜絕復制。如果學生學有余力，要給創(chuàng)造條件給于空間。
2、上課：
上課要對癥下藥，對學生要嚴格訓練，持之以恒，注重實效。
3、批改：
認真批改作業(yè)，作文批改時要有針對性，做到細致認真。
4、培估補差：
認真做好學生的培優(yōu)補差工作，做到讓優(yōu)秀的學生更優(yōu)秀，讓中等的學生提高一個層次，讓學生有困難的學生學得更輕松。
5、組織課外活動：
組織學生積極參加課外活動，確保學生每天有一小時的活動。
6、組織考試：
組織學生做好期中和期末考試，認真做好試卷分析，針對學生一學期來的學習情況進行總結(jié)。
四、現(xiàn)場迎檢、注重精神。
1、精神面貌要好。
2、嚴格執(zhí)行課表。
3、學生要有良好的行為習慣。
總之，我們要以全新的面貌和堅定的信心，優(yōu)異的實力來創(chuàng)建現(xiàn)代化學校。
在寒假之際，_區(qū)教育局組織全區(qū)教師學習黨的方針政策，并結(jié)合自身實際展開討論。我校按上級要求認真開展政治學習活動，制定了詳細的政治學習方案。此次學習采取集中與分散學習，并要求每位教師寫學習筆記和心得，此次學習旨在進一步加強學校教師的教育教學理論和業(yè)務知識的學習，不斷提高廣大教師的政治素質(zhì)和業(yè)務能力。
通過參加此次寒假的政治學習，使我更深刻地認識到作為一名學校教師，解放思想、不斷學習、更新知識、與時俱進的重要性。隨著時代的發(fā)展和社會的需求，如何做一名合格的學校教師?只有不斷學習，更新觀念，與時俱進，努力提高自己的業(yè)務水平和理論知識，才始終是一名合格的教師。
一、更新觀念，終身學習。
學習政治理論，提高思想素質(zhì)。要深刻領會各級黨委政府的有關方針政策，深刻把握重要思想和精神實質(zhì)，深刻理解各種理論品質(zhì)，努力提高自己的思想素質(zhì)。
學習專業(yè)知識，提升專業(yè)素質(zhì)。當今社會，科學技術突飛猛進，知識應用期日趨縮短，知識創(chuàng)新日趨鮮明，這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識、新理念，不斷充實自己，始終站在知識的前沿;要不斷完善知識結(jié)構(gòu)，做到博學多才，與時俱進。時代的日新月異就是對教師的挑戰(zhàn)，因此，我們要勇于擯棄舊事物、接受新事物，要敏銳地了解新思想，認真地研究新理論，主動地、迫切地學習新知識，開拓進取，更新觀念，始終站在時代的潮頭，才能“百尺竿頭，更進一步”!
二、愛崗敬業(yè)，加強師德修養(yǎng)。
由于教師的職業(yè)，是育人、塑造心靈的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會對學生產(chǎn)生潛移默化的深遠的影響。因此，教師要時刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，在傳授知識的同時滲透為人的道理，幫助學生塑造健康人格，為他們今后美滿人生鑄造堅實的基石。而作為學校的一名教師，更要熱愛自己的工作崗位，要把教師的幸福和學生的成長作為自己最重要的事情來抓，要在教師中率先垂范，用自己的人格魅力來感染教師和學生，只有這樣教師才會更加努力的工作，并以此來回報給社會和家長，學校也才能真正得到發(fā)展。
三、立足本職，做好工作。
校長的本職工作是什么?就是管理好一個學校，讓所有教師都能快快樂樂的工作。本次的政治學習，就不僅僅是讓我們學習黨的方針政策，還針對各個工作崗位的實際情況，安排了與我們息息相關的理論知識。既深入領會了上級會議精神，又學到了專業(yè)知識。作為一名校長，要時時處處以教師的工作為重，要時時刻刻以學生的發(fā)展為重，管理好一所學校就是造福一方百姓，就是振興了一個個家庭。
四、用愛管理學校和教師。
“愛是教育的基礎，是老師教育的源泉，有愛便有一切?！睈垡彩枪芾淼幕A，要想成為一名優(yōu)秀的學校教師，我們首先要愛學校和老師，我們每天面對的是一個個有努力勤奮的老師和一個個正在茁壯成長的孩子，我們要把他當作一個能動的人，給他們一個自由的空間，尊重平等地對待他們、關心他們，和他們成為無話不說的好朋友。愛，是管理的源泉，也是管理的核心。多年的學校管理教育工作，我一直努力走進老師和孩子的世界，去感受他們的學習與生活，了解他們的優(yōu)點與不足，用真摯的情、濃濃的愛去感染每一位老師和學生。
五、樹立以學校為本的教育教學理念。
“堅持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進經(jīng)濟社會和人的全面發(fā)展”。在追求素質(zhì)教育的時代我們要充分本著“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”的教育理念，在教學工作中要關心學生，無論是學習上還是生活中，充分尊重學生的思想和學習方法。我們還要深入到學生中去，去了解學生的想法和做法。不能一味按照教師自己的意愿來控制學生的一切行為。教師應該最為知識的傳授者和引導著，學生才是學習的主題要充分發(fā)揮學生主觀能動性，調(diào)動學生的學習積極性。這樣才能讓學生熱愛學習，從學習中找到樂趣。教師應該是導演的角色，學生是演員，只有演員入戲才能把戲演好。學習就是如此，只有讓學生動起來，才能摒棄其他的壞習慣，把精力投入到學習中去。
而作為一名學校的教師，我們更應當以學校為本，一切以學校發(fā)展為本，做任何事情都要考慮學校的實際情況，特別是我校作為大英縣內(nèi)的一所課改先進學校來說，我們要在大英縣打響我們的招牌，要在日趨成熟的新課改當中凸顯我們的優(yōu)勢，我們就必須以教師為依托，以學生為載體，以學校為平臺，搭建起教師唱主導戲的舞臺，讓學校在洶涌的改革中彰顯出自身的生命力。
教育是一個長期的又是環(huán)環(huán)相扣的過程，一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷就會影響其它環(huán)節(jié)，從而影響學生的正常成長。因此，學校教師要立足當今，放眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，充當人梯，為家長負責，為學生負責，為社會負責，為我們偉大祖國的千秋大業(yè)負責。
總之，這次寒假學習培訓，體現(xiàn)了教育局對學校發(fā)展的責任心，也再一次體現(xiàn)了全區(qū)各位教育人對教育的無悔衷心。能在新的一年初始，以上級精神為準繩，書寫出教育事業(yè)濃墨重彩的一筆!
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾指出："教師的人格是進行教育的基石。"所以，從某種意義上講，教師的職業(yè)道德不僅是個人意義上的品德問題，而且賦有深刻的社會意義。它關系到千百萬青少年一代的健康成長，關系于祖國的未來。今天，在改革開放和社會主義市場經(jīng)濟的新形勢下，在深入進行教育改革、全面實施素質(zhì)教育的新形勢下，進一步加強師德建設顯得極為重要。
教師素有"塑造人類靈魂的工程師"之美譽。在對靈魂塑造的過程中，教師既要有比較淵博的知識，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應當成為學生的表率，成為學生的良師益友，成為全社會文明的楷模。為此，教師要時刻謹記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展現(xiàn)自身的人格魅力。那么，如何提高自身的師德修養(yǎng)呢?我認為應該從以下幾個方面做起：
1、熱愛學生，誨人不倦。
熱愛學生，誨人不倦是教師履行教育義務的傳統(tǒng)美德，是衡量教師道德水平高低的主要標志。每一個學生，都希望得到教師的愛，師愛是一種巨大的教育力量。它能使學生感受到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，從而激勵他們對學習的興趣和愛好。了解學生和關心學生，是熱愛學生的起點。教師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關心學生的健康成長，為學生的一生著想，從思想上、學習上、生活上全面了解學生，關心學生，愛護學生，因勢利導地進行有針對性的教育。熱愛學生還要尊重和信任學生。教師要有民主思想，尊重學生的人格，尊重學生的感情，允許學生獨立思考，切不可刺傷學生的自尊心。在日常的教育教學工作中，認真評價學生的行為，和善平等地對待學生，絕不能為了樹立自己的威信而對學生采用體罰、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法。當學生進步時，教師不要吝惜自己的贊美之辭;當學生犯錯或退步時，教師也不要任自己的批評侮辱之話泛濫。多一點微笑，多一點贊美，多一點信任，你會得到更多的回報。
2、熱愛祖國，愛崗敬業(yè)。
熱愛祖國，獻身教育事業(yè)，是教師道德最基本最重要的要求。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關系的準則，是教師職業(yè)道德的基礎和前提。尤其在市場經(jīng)濟條件下，在教育大發(fā)展的今天，教師要正確處理好奉獻與索取的關系，不計較個人得失，發(fā)揚"紅燭"精神，甘做"人梯"，安于"粉筆生涯"，以"捧著一顆心來，不帶半根草去"的高尚情懷，獻身教育，鞠躬盡瘁。相反，如果教師不熱愛自己的事業(yè)，"身在曹營心在漢"，必定不能把工作做好。
3、以身作則，為人師表。
在教學實踐活動中，教師只有以身立教，為人師表，才能有力地說服學生，感染學生。無數(shù)經(jīng)驗證明，身教重于言教，"不能正其身，如正人何?""其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。"這說明凡是教師要求學生做到的，自己必須先做到，給學生樹立好榜樣;凡是要求學生不做的事情，自己本身堅決不做，以免給學生留下壞的影響。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學生。
誠實正直，勤奮好學，禮貌待人，是教師以身作則，為人師表的具體體現(xiàn)。如果教師缺乏堅定正確的政治方向，沒有遠大的理想，其教育必定失敗。教師要教育學生勤奮刻苦，好學進去，自己必須勤奮好學，廣學博覽，精益求精。教師在日常教學中，要用文雅和親切的語言啟迪學生的心靈，陶冶學生的情操，以自己的模范行為，影響教育學生。
本學期我積極參加了園內(nèi)組織的政治學習活動，認真學習了《教師法》《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范細則》等，學習后我覺得收益很大，讓我對教師這一崇高的職業(yè)又有了新的認識和感悟。教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。陶行知說過：“學高為師，德高為范。””作為一名光榮的人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在業(yè)務上刻苦鉆研，在行動上提高工作責任心，用一片赤誠之心培育人，用高尚的人格魅力影響人，用崇高的師德塑造人。
首先要我們要熱愛幼兒，必須對每一個幼兒一視同仁，不能偏愛一部分幼兒，而冷淡或歧視另一部分幼兒。堅持““一切為了學生，為了學生的一切””，要做到““三心俱到””，即““愛心、耐心、細心”，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，特別對那些學習特困生，更是要““特別的愛給特別的你”，”切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣，提高教學質(zhì)量。要為人師表，注重身教重于言教。孔子說：““其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。””幼兒總是把教師看作學習、模仿的對象。因此，幼兒教師一定要時刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整潔的儀表去影響人，以和藹的態(tài)度去對待人，以豐富的學識去引導人，以博大的胸懷去愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效。
第二要有高漲的工作熱情：許許多多成功人士的經(jīng)驗告訴我們，成功取決于積極主動的心態(tài)。而教師的積極情緒、主動心態(tài)更是身心健康的一種內(nèi)驅(qū)力，能促使我們積極向上，不斷進取。不僅如此，教師的良好心態(tài)還能給幼兒帶來很大的影響，促進他們健康快樂地成長，最終達成教育教學目標，并形成良性循環(huán)。反之，如果教師做事懶散，處世消極，那么，勢必會使幼兒也打不起精神，自然也不能很好地茁壯成長。教師要無私奉獻，關心每一位幼兒的成長，一名教師應該對幼兒無私奉獻，熱愛幼兒，尊重、理解幼兒以人為本，關心愛護幼兒。
第三要養(yǎng)成終身學習的習慣，教師應該活到老學到老，才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。我們就應該不斷地給自己充電，把讀書當成一種習慣，把學習看作一種樂趣，從各種渠道汲取新的營養(yǎng)，使自己變得更為睿智。
教師的職業(yè)道德不是一個空洞的思想外殼，它是教師高尚的人格品質(zhì)和嫻熟的業(yè)務技能與執(zhí)著的敬業(yè)精神的結(jié)合點。師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德，共同撐起教育的.藍天。
近一周的政治培訓圓滿結(jié)束了，培訓的時間雖不長，內(nèi)容也不算太多，但通過此次培訓使我對教育教學有了更深層次的理解，對教師這個職業(yè)有了更多的思考。
一、“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同”——看重每一位學生。
作為一名教師面對的受眾當然是學生，然而一個班的學生可以說是“色彩斑斕”的，不過正是有著這“色彩斑斕”才顯得班上學生充滿活力，所以要看重每一位學生?；ㄓ懈鳂蛹t，人有人不同，每一個學生都有自己的長處或者閃光點，作為教師就要善于發(fā)現(xiàn)學生中的閃光點，學會欣賞不同學生不同的“色彩”，欣賞遠近高低不同的奇峰。由此，教師要理解學生，理解他們自己的想法，允許他們有著自己不同但是合理的想法，鼓勵學生大膽想象，充分運用自己的思維，講真話，將自己的話，求新求異，而不是拾人牙慧落入俗套。我個人認為只要是學生通過動腦筋自己想出來的，不管對與否或者說合理不合理，教師都應該給予表揚和鼓勵，這樣教育中的“創(chuàng)新”才能真正實現(xiàn)在學生身上。
總言之，教師要欣賞的看待每一位學生，看重每一位學生，這樣的風景才回更奪目。
二、“知多為師，身正為范”——不斷發(fā)展自己。
“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！苯處熅褪菫閷W生學習服務的，從這個角度出發(fā)，就要求教師具備堅實的基礎知識和精通教學業(yè)務的能力，只有具備堅實的基礎知識，才能將正確的知識傳授給學生，而不至于誤人子弟;只有精通業(yè)務，才能有效應對課堂上學生提出的靈活的問題，讓學生信任與你，同時樹立教師在學生中的示范性。
對于目前的新課改，傳統(tǒng)教學面臨改革的新形勢，作為教師就要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)滿堂灌的教學觀念，平時通過各種途徑加強新知識，新觀念的學習，在備課中多方面采取方案，通過對學生的掌握和課程特點，選擇最佳方案，做到有的放矢，把課程變得靈巧簡單又充滿活力和趣味。對于此，我認這些都離不開教師自己不斷的學習，不斷的研究，做研究型的教師，提高教學水平。
學生具有“向師性”，所以作為一名教師所表現(xiàn)出來的師風師德對學生影響是潛移默化的，因此我認為教師就應該“以德為本，身正為范”來嚴格要求自己。
教師必須時時處處注意嚴格要求自己，要求學生做到的，自己首先要做到，要求學生不做的，自己首先不做，注重在認真做好表率的同時努力完善自己，充分發(fā)揮教師的示范效應。讓學生從中受到感染和熏陶。教師無論是外表的著裝，還是言行都應為人師，要樹立文明、謙恭、慎思、博學的形象。
總之，通過此次的培訓，讓我對教師這個職業(yè)了解更透徹了，雖然對于教師而言要做好的絕對不僅僅局限于以上兩個方面，還要做的事情還很多，但是我自己確是更加喜歡這個職業(yè)了。此時也希望通過不斷的學習、思考、實踐來發(fā)展自己，使自己能很快成長起來。
教師政治素養(yǎng)個人心得感受篇十六
短暫的暑期學習使我受益匪淺，感觸頗多。通過這次學習使我更進一步了解和掌握了新課改的'發(fā)展方向和目標，反思了以往工作中的不足。下面就談談我對暑期學習的點滴體會：
1、發(fā)展的教師教學觀。
處于這種職業(yè)境界的教師認為，教師是一種發(fā)展學生、完善自我的職業(yè)，能以服務社會為自己的職業(yè)理想，并從服務社會的高度賦予自己發(fā)展、完善的實踐意義，明確自身發(fā)展與學生發(fā)展的互動關系，在發(fā)展學生中發(fā)展自己，在發(fā)展自己中服務社會。他是以一種高度的責任感從專業(yè)角度來審視自己的教學，反思自己的情感，凈化自己的品德，完善自己的智慧。他能夠自覺地注重教育行為的科學和教育情感的理性，并不斷地追求著學生發(fā)展和自我發(fā)展的更高效益。
2、教師角色的轉(zhuǎn)變。
通過魏書生老師的講座我認為新課程要求教師努力和學生建立平等互動的師生關系，教學過程首先是師生交往互動的過程，這種交往主要表現(xiàn)為以語言為中介進行溝通，教師與學生憑借自己已有的經(jīng)驗，用各自獨特的精神表現(xiàn)方式，在教學過程中通過心靈的對話、意見的交換、思想的碰撞、合作的探討，實現(xiàn)知識的共同擁有與個性的全面發(fā)展。它要求教師不僅有教學策略和教學方法的改變，而且要有角色的轉(zhuǎn)化——從傳授者、管理者變?yōu)橐龑д吆痛龠M者，同時還有個性的自我完善—民主的精神、平等的作風、寬容的態(tài)度、真摯的愛心和悅納學生的情懷。此外，在這個過程中教師也會受到很多啟發(fā)，對學生有更多的了解，這些無疑對教師的專業(yè)化發(fā)展也是十分有益的。
3、學生地位的轉(zhuǎn)變。
4、平等”的口號不應是嘴上說說。
在學習新教師法、義務教育法的過程中，我不僅更新了自己對法律的認識，更是清楚的了解到自己的法律地位，每個人都享有一定的權(quán)利，“平等”的口號不應是嘴上說說而已，落實到實處才擁有意義，否則有法也等于無法了。同時我也認識到作為一名教育前線的教師所應盡的責任和義務。
5、因人施教，不讓任何一個學生掉隊。
任何一個學生都有學習的能力，要向讓他們學好，就必須給他們提供學習的基本條件，同時針對學生的個性差異，輔以合適的指導方法。在不失大局的前提下，讓后進生學好，刺激他們的學習積極性。當后進生的能力提上來之后，又會產(chǎn)生一些所謂的后進生如此循環(huán)下去，后進生在不斷提高，同時整個班級的成績就會進步，而整個學校的教學質(zhì)量將會隨之不斷提高。
通過這次培訓，我感觸很深，受益匪淺，自己感覺就像和所有的老師融合在一起，翱翔在知識海洋中，陶醉不已，流連忘返。不僅教育教學水平提高了，師德師風也得了升華。為此，我代表所有的教師衷心地感這次培訓我們的“專家、教授、名師”，也希望以后類似的培訓機會延續(xù)下去。更希望我市的教育大業(yè)在市委、市政府的指引下，日新月異，與時俱進，大放光彩!
總之，這次學習是我收益很大，我一定要加強學習，努力做一名合格的人民教師。
教師政治素養(yǎng)個人心得感受篇十七
近段時間，__小學校在成偉校長的組織下，我校全體教師在會議室認真學習了加強師德師風建設，爭做好老師師德教育活動，學后受益匪淺。
通過這一階段的學習，讓我對《新義務教育法》、《新教師法》、如何做好新時期的班主任工作，用心做合格教師，努力做一名優(yōu)秀教師，中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，重慶市黨員干部十二不準和八嚴禁等內(nèi)容具體的了解，使我懂得教書育人的使命感和責任性，并約束與規(guī)范了我日常的教學行為，努力做一名好教師。
學校在師德教育活動中，開展了集體學習與個人自學相結(jié)合的方式，從多層次、多角度學習了全國優(yōu)秀教師及石柱優(yōu)秀教師的感人事跡。使我感悟到教師職業(yè)的崇高性，認識到我的人生價值。作為一名教師，我應當為人師表，做學生的楷模，要不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，正確認清和對待自己應履行的職責。
通過開展師德師風學習，使我更加清醒地認識到學生作為學習的主體，他們思想活躍，思維天真，好動，好鬧，工作煩燥之時，我會不自覺地把學生的這種習慣當成“不懂事”，事后想來，這樣的我是不應該的，事實上，學生是一個活的“生命體”，他們有屬于自己的感覺和要求，優(yōu)秀的學生人人喜愛，然而調(diào)皮的學生也并非一無是處。作為一名教師要有一副“放大鏡”的眼去尋找與挖掘他們身上的閃光點。以“點”帶面促進學生進步，在今后的教學中我要努力克服自己的不良情緒，沉下心來，靜下心來去教育每位學生，要學會用優(yōu)秀教師的品質(zhì)激勵自己。和優(yōu)秀教師相比，我目前的思想境界還要不斷提高。在教學方面首先要把學生當作朋友，改變師道尊嚴的舊觀念，使自己的教育深受學生喜愛，家長認可，做一個人民滿意的好教師。
通過學校開展的師德師風學習，也讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足。做人民滿意的好教師不能光作為一種口號，要付出實際行動，在教育教學中首先要學會不斷學習，以學習來豐富自己的學識，提高自身能力，業(yè)務水平;其次，在實際教學中要勤于鉆研，傾心育人，要用心去傳授知識，培養(yǎng)學生多方面的智力;另外，師是服務于學生的，在服務學生的同時，要教會學生怎樣做人，做一個對社會有用的人。
總體而言，師德師風教育活動的學習中，優(yōu)秀教師的精神和行為蕩滌了我的心靈，激勵了我教書育人的熱情，也警示了我工作中的不足，更讓我體會到人生的價值所在，即工作是快樂的，奉獻是幸福的!
教師政治素養(yǎng)個人心得感受篇十八
作為一名高中生，我對教師個人素養(yǎng)教育有著深刻的體會和感悟。首先，教師個人素養(yǎng)是教育的基礎，對于一個好老師來說，不僅需要有教學技能，更要有高尚的道德品質(zhì)和人文素養(yǎng)。僅僅是一個教書育人的職業(yè)不足以讓一個人成為一名合格的老師，對于所教的學生來說，一個好的老師，不僅能教授知識，更能引領他們形成正確的價值觀和態(tài)度。
其次，教師個人素養(yǎng)教育要貫穿教育全過程。從孩子剛剛踏入校門的那一天開始，好老師就應該教會孩子們禮貌、誠實、勤奮、寬容等品質(zhì)，這些對于孩子日后的成長和成才有著至關重要的作用。在課堂上，教師要讓學生感受到愛和尊重，體現(xiàn)公正和人文關懷。在班級管理中，教師要做到嚴格要求又關心關愛，力求讓每一個學生都能充分發(fā)揮自己的優(yōu)點，做到最好。
最后，對于我們學生來說，教師個人素養(yǎng)教育也是必不可少的。我們應該在日常學習生活中，要尊重師長，感恩師長。要做到誠實守信、尊重他人、團結(jié)友愛，向老師學習，爭取成為一個有文化底蘊、有公德心、有人文素養(yǎng)的人。
要想實現(xiàn)教育的目標，提高教學質(zhì)量，不僅要重視師德建設，也要進行教師個人素養(yǎng)教育。這顯然是一項長期的工程，需要教師和學生們的共同努力。只有教師和學生們相互學習，相互尊重，相互促進，我們才能讓教育事業(yè)更加美好發(fā)展。