計劃是指為了實現(xiàn)特定目標或完成具體任務而制定的具體措施和時間安排。在現(xiàn)代社會，制定計劃已經成為我們工作和生活的常態(tài)。一個合理的計劃可以幫助我們提高工作和學習的效率，有效地管理時間和資源。計劃不僅可以幫助我們有條不紊地完成任務，還可以讓我們更好地規(guī)劃未來，追求個人和職業(yè)發(fā)展的目標。制定計劃時，我們應該考慮到自己的實際情況和能力，避免設置過高或過低的目標。我們可以從以下范文中參考一些常用的計劃寫作模板和句式，以及一些實用的技巧和方法。
職業(yè)中學教師工作計劃篇一
根據(jù)上級教育行政部門關于教師業(yè)務學習的有關規(guī)定，并結合我校實際制定教師業(yè)務學習的工作計劃。
通過業(yè)務學習進一步增強教師的學習意識、自我發(fā)展意識，加強我校教師師德師風建設，提高教師教育教學能力，自覺更新教育教學理念，調整教學思路，改變教學模式與方法，提升廣大教師從事教學工作的能力與水平，努力建設一支師德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務精良的高素質的師資隊伍。
組長：**** **** 副組長：*** *** ***
組員：全體中層領導 各教研組組長
教師業(yè)務學習堅持集中學習與分教研組活動相結合、專題學習與自主學習相結合的原則。加強理論聯(lián)系實際原則，組織老師聽課、上課、評課、說課等交流活動，在實踐中訓練教師的基本技能，以提高教師的專業(yè)發(fā)展水平。
教師業(yè)務學習由學校統(tǒng)一組織，提前一天通知全體教師，由學校領導、老教師主講。要求主講人提前一周做好準備，每次集中學習時間不少于兩課時。
1、教師按規(guī)定時間、地點參加集中學習，不遲到、早退，學習時做好記錄
2、學校對工作不滿三年的教師指定指導老師，進行師徒結對
3、一學期每位教師聽課、評課不少于20節(jié)，做好聽課記錄備查
4、新教師開匯報課、研討論兩節(jié)
5、撰寫教學心得體會文章一篇
6、每月命制一份試卷 六、具體學習內容和事件安排
職業(yè)中學教師工作計劃篇二
以從事教育工作為榮，以獻身教育事業(yè)為樂，自覺地用新時期的教育方針武裝頭腦，用科教興國戰(zhàn)略激奮自我，在市場經濟不斷深入的現(xiàn)實面前，樹立正確的人生觀、教育觀、質量觀和人才觀，將教師作為終身職業(yè)，孜孜以求，勤奮耕耘，在平凡的教書育人工作中，做出不平凡的業(yè)績，無愧于人類靈魂工程師稱號。
教師教育對象是學生，其主要任務是教學，而教學過程是教書和育人緊密結合的過程。面對市場競爭日益激烈的動態(tài)，教師要善于把握學生思想，用愛心開啟學生心靈的窗戶，主動與學生交流，和睦相處；要尊重學生人格，教育和引導學生學會做人，學會生存，學會學習，學會創(chuàng)業(yè)；要用一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切的服務思想，善待學生、寬容學生、理解學生；要用自己的品行、人格熏染學生、陶冶學生、喚醒學生。將教書育人貫穿于教學實踐的全過程，為社會培養(yǎng)高素質人才。
古人云授人以魚，只供一飯之需。授人以漁，則終身受用無窮。尤其在面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來方針指導下，教師肩負著培育新世紀人才的重托，一定要學會用面向世界的膽識和超前的眼光改革教育。從自身教學實踐中，逐步摸索并形成擁有自我創(chuàng)新意識的教學方法體系，使得學生主動參與教學實踐活動，獨立思考，標新立異，運用已學的知識，既解決實際問題，又發(fā)現(xiàn)新知，于相互切磋中實現(xiàn)知識的飛躍，充分發(fā)揮學生自己的內在潛力，達到終身受益的目的。
社會發(fā)展已證明：現(xiàn)代化的社會將是信息社會，是科學知識不斷發(fā)展、不斷擴大、不斷更新的社會。教師自身除搞好專業(yè)教學外，還要積極參加業(yè)余進修深造，從而在理論知識和社會實踐活動中進一步提高能力。教師只有擁有廣博的知識儲備和精深的專業(yè)技能，課堂教學過程中才能旁征博引，游刃有余，變傳統(tǒng)教育的重教、重知、重灌為素質教育的重學、重思、重樂，以適應教育體制的轉軌變型。
教書育人是教師的天職，教書是手段，育人是目的。因此，做為教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的教書匠，而應是一個教育家，是人類靈魂的工程師。這個工程師是通過教學活動，在學生心靈上精心施工的，目的在于培養(yǎng)學生的共產主義世界觀和道德覺悟。
職業(yè)中學教師工作計劃篇三
本學期，中學數(shù)學培訓組以“課內比較教學”為載體，以教師專業(yè)成長為主線，以創(chuàng)建高效課堂為重點，以課堂教學為重點開展校本研究工作，深化課內比較教學活動，認真落實學校教育、教學、科研工作計劃，堅持教育方針，扎實推進課程改革，大力實施素質教育，促進師生全面發(fā)展，鞏固名校成果，努力創(chuàng)建教育現(xiàn)代化學校。
本學期，根據(jù)縣教育局的會議精神和學校工作計劃的具體要求，以基礎版畫課程改革為突破口，加強校本研究和有效教學，不斷提高教育教學質量，實現(xiàn)學生健康發(fā)展和教師專業(yè)不斷成長。
1、注重業(yè)務學習，不斷提高教師素質。
認真學習貫徹《教師職業(yè)道德規(guī)范》，堅決制止有償家教補課現(xiàn)象，樹立真正小學雕刻家的良好形象。所有教師一學年閱讀一兩本教育專著，寫3000字的讀書筆記和反思文章，豐富知識積累，用理論指導自己的教育教學工作；努力培養(yǎng)教學基本功，認真學習現(xiàn)代教育信息技術，把計算機應用作為教育教學必不可少的基本功，堅持人人都會用“半班通”進行教學；用心體驗教育生活，積極撰寫教育隨筆、教育敘事、教育教學案例或論文，爭取所有老師發(fā)表文章或獲獎。按照縣研修中心的要求，認真完成非學歷遠程教育的學習任務，保證學習時間，保證作業(yè)質量，保證大家考試合格；積極參加各種比賽，堅持培訓后匯報制度，分享學習成果。充分發(fā)揮各級骨干教師的主導作用，提高這一群體教師的專業(yè)素質。
2.開展校本研究，努力打造高效課堂。
要以提高教育教學質量為重點，以課堂教學為陣地，認真開展校本研究。第一，認真學習課程標準，學習教材。在開學之初，要學習新修訂的課程標準及其解讀，鉆研教材，感知教材，理解教材，樹立課程意識。仔細閱讀本學科的整本教材，明確整個課程的知識結構網(wǎng)絡，明確教學目標。在每個單元教學前，要仔細閱讀本單元的內容，認真分析每個小嘴的知識點，找到貫穿本單元的主線，把握各節(jié)的.內在聯(lián)系，形成對教學內容的整體認識。在研究一節(jié)課的內容時，要認真分析這門課在本單元中的地位，思考如何將德育、知識、智力、能力融入到這門課的教學內容中，明確這門課的培養(yǎng)和發(fā)展目標。第二，要優(yōu)化集體備課。進一步優(yōu)化集體備課的程序和方法。在集體備課的基礎上，進行好課前準備和課后反思，真正提高課堂教學效率，有效減輕學生繁重的課業(yè)負擔，尊重和關注學生的個性差異，保證學生課間休息和鍛煉時間，通過創(chuàng)建高效課堂提高教學質量。集體備課按照縣研修中心的桌式進行，每周一次，每次活動時間不少于一小時。中心發(fā)言人要學習理解課程標準，樹立課程意識，準確把握本年度、本年級特別是本學期課程標準的要求，認真研究教材，分析學習情況，設計符合實際的教學思路，帶領其他成員；集體備課的其他成員應認真結合本班學生的實際情況，修改和完善教學設計，提高課堂教學的有效性。集體備課時，各備課組要做到“三定、四學、五統(tǒng)一”，嚴格按照集體備課程序開展活動:三是深化“課內對比教學”活動。開展“課內對比教學”和“課內達標回顧”活動，錘煉教學基本功，確保課堂教學合格率達到100%，優(yōu)良率達到60%以上。通過“專家引領、小組訓練、自我培養(yǎng)”的措施，糾正了上學期的不足和問題，加強了教學細節(jié)的研究，優(yōu)化了課堂教學策略和結構，提高了學習指導能力，提高了教師的整體教學水平。2月底，以年級組為培訓小組，確定備課組長，選擇獨立的教學內容實施集體備課；3月，三四年級各培訓組選派打磨老師借課試教。全組教師參與聽課、觀課、討論課，形成可共享的課件和教學設計進行抽查；4月，聘請縣研修中心參加講座并給予指導。聚焦課堂，改善課堂，加強教學細節(jié)研究，提升教學能力，優(yōu)化課堂教學策略和結構，從而推動創(chuàng)優(yōu)教學活動的深入開展。第四，認真完成校本研修的相關任務。每位教師上課不少于15節(jié)，新教師上課不少于20節(jié)，培訓組長上課不少于25節(jié)。培訓組要組織8次以上的培訓活動，通過專業(yè)交流、協(xié)調合作，讓教師互相學習、互相促進、分享成功經驗。要積極推廣團隊成員的研究成果，確保每月有一兩篇稿件上傳到“長陽教育資源網(wǎng)”和學校網(wǎng)站；一個學期要努力在長陽教育發(fā)表一篇以上的文章。充分發(fā)揮《教師專業(yè)發(fā)展報告書》的管理和引導作用，鼓勵教師開展問題研究、案例研究和行動研究，多寫教育敘事或教學隨筆，積極為各級刊物投稿。完成報告簿的合格率達到100%。第五，認真開展團內特色活動。認真開展培訓活動，做到內容有針對性、連續(xù)性，形式新穎活潑，過程扎實，效果顯著。確定小組內的研究方向，圍繞“如何提高數(shù)學課堂教學的有效性”進行深入研究，努力提高教學效率。這學期結合三四年級學生的實際情況，我們將開展數(shù)學計算競賽，提高學生的計算速度和準確性，從而提高學生的計算能力。組織學生參加全國“希望杯”數(shù)學邀請賽，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣，提高學生的數(shù)學能力。
3、堅持道德教育，努力推進道德教育。
根據(jù)學校德育規(guī)劃，要堅持“三個全面教育”的基本策略，即教育全體員工、全過程、全方位教育，走以學校為本、家校結合、面向社會的德育之路。要加強培養(yǎng)學生行為習慣的教育，培養(yǎng)學生的十大基本習慣。深入開展弘揚和培育民族精神活動，不斷增強德育的針對性和實效性。扎實開展各項行為規(guī)范培訓活動，確?！缎W生日常行為規(guī)范》教育的落實。全面落實教育方針，積極推進課程改革，促進學生全面發(fā)展。
3.建立現(xiàn)代學校:每個年級決定班級的內容。
4.集團內部的培訓活動。
5.每周一次集體備課活動。
6.教學行為和教學常規(guī)檢查。
行進。
1.現(xiàn)代學校的建立:每個年級都認真?zhèn)湔n，認真復習功課。
2.集團內部的培訓活動。
3.每周一次集體備課活動。
4.“課堂教學”回顧活動。
5.教學行為和教學常規(guī)檢查。
1.創(chuàng)建大學課堂:高效的課堂評估。
2.集團內部的培訓活動。
3.每周一次集體備課活動。
4.教學行為和教學常規(guī)檢查。
5.參加全國“希望杯”數(shù)學邀請賽。
1.組織三四年級計算競賽。
2.“創(chuàng)造高效課堂”和“課堂比較教學”活動綜述。
3.集團內部的培訓活動。
4.每周一次集體備課活動。
5.教學行為和教學常規(guī)檢查。
2.科研成果統(tǒng)計教學。
3.校本課題組總結。
4.各科考試、考核、評價，并填寫成長記錄袋。
職業(yè)中學教師工作計劃篇四
各科任教師必須在開學后一周內制訂出本學科的學期教學計劃，交教導處。教學計劃必須有以下內容：
1.教學大綱對本學科的基本要求(包括課本中提出的總的目的和要求)；
2.對教材體系和內容的簡要分析；
3.對所任班級學生學習情況的基本分析；
4.提出改進教學方法和提高教學質量的設想，包括減少分化，轉變差生的措施；
5.課時分配。
1.備課堅持集體備課與個人備課相結合原則。集體備課由學科組長或同頭課教師中指定專人主持，屬于教研活動的`重要組成部分。集體備課可按單元、章節(jié)或專題進行。集體備課活動要堅持二個“四”：
四研究：（1）研究教學目的和要求；（2）研究教材重點和難點；（3）研究教法；（4）研究學法。
四統(tǒng)一：（1）統(tǒng)一目的與要求；（2）統(tǒng)一教學進度；（3）統(tǒng)一基本作業(yè)；（4）統(tǒng)一考試。
2.備課時要把握課堂，環(huán)環(huán)緊扣。一備復習提問，以舊引新，且問題必須忌偏、忌深、忌淺；二備教具（或演示實驗）該做則做；三備例題聯(lián)系生活，變難為易；四備語言要規(guī)范、準確、鮮明、生動，通俗易懂；五備板書布局，字跡清楚明了，大小適中，重點突出，美觀大方；六備課外作業(yè)，要注意質量和數(shù)量，深淺恰當，由易到難。
3.備課要注重教案的實效性，研究學生，因材施教。要根據(jù)學生實際、特點備課，講課才會恰當有效，要注重課后反思。
4.教案內容要體現(xiàn)學生的學法指導及“自主習得”（構建）精神。要盡可能利用多媒體課件等現(xiàn)代化教學手段上課。
教案是教師實施教學的方案，教師要在個人鉆研的和集體備課的基礎上編寫教案；沒有教案不準上課。對教案的基本要求是：實用、方便。即教學上需要什么就寫什么，不需要就不寫；使用起來便于教學。詳略要適當，重點要突出，行款要醒目，形式可多種多樣。教案內容一般要有：
1.課題；
2.教學目的與要求；
3.教學時數(shù)；
4.教學過程、步驟；
5.教學內容和方法：
（1）教學內容的難點重點；
（2）思考題、作業(yè)題；
（3）基本訓練的內容和方法；
（4）板書設計；
（5）要有教后反思與重建。
廣東江北中學。
職業(yè)中學教師工作計劃篇五
根據(jù)上級部門的統(tǒng)一部署，我校于xxxx年1月19日起正式放假；xxxx年2月16日，全體學生2月15日上午8：00帶好寒假作業(yè)等在各班教室報到。為了度過一個“安全、健康、吉祥、快樂”的寒假，我校認真制定寒假計劃，豐富學生生活，讓學生在假期中、在社區(qū)里健康生活、安全活動、快樂成長。
一、成立假期工作領導小組，制定工作計劃并發(fā)“告家長書”。
二、對學生進行安全法制教育。
三、做好與社區(qū)的聯(lián)動工作，學生在規(guī)定時間內到社區(qū)報到。
四、關愛學生活動。
班主任老師要建立學生的樹狀聯(lián)絡網(wǎng)，并利用假期家訪15%的學生，做好記錄。
五、指導學生開展體驗教育活動，養(yǎng)成文明行為習慣。
1、制定并執(zhí)行寒假計劃，每天讀報、聽廣播，看新聞，閱讀一本文學名著。
2、每天參加1小時的體育鍛煉；做家庭的好幫手，做一些力所能及的家務勞動。
3、根據(jù)教師的要求，按時完成假期作業(yè)；要溫習鞏固學過的知識。
4、積極參加社區(qū)活動，認真填寫好“寒假生活記錄表”，班主任做好審核工作。
5、加強儀容儀表教育，新學期學生報到時,不符合要求的學生，將整改至符合要求。
六、開學初各班上交的材料：
1、每班交審核好的“寒假生活記錄表”10份。
2、六年級各班根據(jù)《xx中學入學教育》讀本，對照一個學期以來的行為表現(xiàn)，完成題為《做一個合格xx人》的感悟（不少于300字）；七年級各班閱讀《弟子規(guī)》，八年級各班閱讀《做一個有出息的男/女孩》，每位同學完成讀后感一篇（字數(shù)約為500字）。
3、觀看“超級家長會”欄目特別節(jié)目《我和夢想面對面——上海熒屏冬令營》（1月19日-1月26日的工作日每天16:05在新聞綜合頻道播出）。各班完成感悟一篇。
4、每班完成一份寒假活動記錄，word文檔（宋體小四，1、5倍行距），每份記錄附照片兩張（不插入文檔）。
以上內容在2月14日之前，電子稿以班級名稱建立文件夾發(fā)至郵箱（xx）。
5、團隊活動：七、八年級各中隊開展“綠色風”志愿者活動，爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年。開學上交綠色風活動記錄一份。
祝合家歡樂！
2月15日全體學生上午8：00帶好寒假作業(yè)等在各班教室報到。
職業(yè)中學教師工作計劃篇六
新的一年已經來了，根據(jù)學校對教務處工作的要求，以全面提高教育教學質量為重點，以實施素質教育為目標，以整體推進課堂教學改革為中心，發(fā)揮教務處“指導、服務、督查、創(chuàng)新”的功能，扎扎實實開展教務處的工作，實施規(guī)范、科學、精細化的教學管理，探索建立完善的教學質量評價體系，全面提升初中部教師業(yè)務能力，加強過程管理，注重質量管理，向過程要質量。
1、抓教學常規(guī)管理
（1）加強對教研活動和集體備課的指導，保證充足的活動時間以提高效率。
（2）嚴格課堂教學常規(guī)管理，提高備課、聽課、批改作業(yè)等常規(guī)檢查的實效。
2、抓教學質量監(jiān)控
（1）抓落實教學質量檢測以及畢業(yè)年級的質量檢測。
（2）抓分析評價，組織好教學質量分析，并提出指導性中考信息的采集和整理以及新課程改革的意見。
3、抓教學研究
（1）加強對如何提高集體備課的效率的研究。
（2）加強對如何提高校內教研組活動的實效性的研究。
（3）加強對作業(yè)精選布置、批改、反饋的研究與監(jiān)控
4、抓長鴻閱讀工程
（1）加強學生閱讀過程管理，激化學生內在閱讀興趣。
（2）督查并落實閱讀活動的開展情況。
（3）每個教師須參與讀書活動并寫出讀書心得。
5、英語角活動及每周一歌活動的開展與落實。
6、完善初中部教學博客圈，建立教學資源庫，為教師所用。
7、學科競賽活動的開展與落實。
8、七、八年級初步開展課堂教學改革。
9、推廣普通話，正確使用規(guī)范文字。
1、初一重在知識平穩(wěn)過渡，初二重在學生分化期的學習引導，初三重在知識落實與能力提高。
2、以課堂研究為先導，不斷發(fā)現(xiàn)教學問題，更新教學觀念，改進教學方法，開啟師生智慧，追求文化品位，提高教學質量。
3、在教學上敢于創(chuàng)新，探索形成適合我校學生發(fā)展的課堂教學模式。
4、形成教風正、素質優(yōu)的教師團隊，和諧共進、積極向上，確保學?？沙掷m(xù)發(fā)展。
5、教學人員的教案、板書、作業(yè)批改的用字規(guī)范，不出差錯。每個學月進行檢查并進行普通話培訓。
6、學生初步能用規(guī)范字書寫毛筆字。本期進行兩次抽查。
1、滲透成功教育思想，構建高效課堂模式
全面落實教學課程計劃，努力構建符合創(chuàng)新教育需求的課堂教學模式，設計以學生學習效率為核心的教學方法，培養(yǎng)學生的自主意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。注重教法、學法的研究與落實，教學中做到面向中下層，課堂上教好第一遍，在重視學生知識積累的前提下注重學生能力的培養(yǎng)。
課堂教學起點恰當，容量適度，落腳點準，不僅要讓學生學懂學會，還要強調學生當堂鞏固，注重遷移、運用；復習突出“講、練、評、補”四結合，強化答題技巧、答題規(guī)范訓練。所有教師都要從研究學法入手，切切實實改革教法，認認真真指導學法。
各年級要定期舉辦學法講座，組織學生課堂筆記、讀書筆記、錯題集的'檢查評比，更要把學法指導滲透到教學全過程之中，并且有計劃地進行階段小結，切實書寫課后小記，促使學生學得主動，學得活潑；切實抓好弱勢群體學生的學習，努力發(fā)掘他們自身的學習潛力，提高學習的主動性和積極性；在教學要求、時間安排和習題訓練等方面切實做到分層教學，力求讓每一個學生都能感受到成功。
2、落實教學基本要求，不斷提高課堂效益
認真學習、把握和運用課標、教材，認真研究近幾年的中考試題，特別要研究所教學科的新課程標準，做到以新思想、新理念來統(tǒng)領教學。把教學“五認真”真正落實到教學管理的全過程：
四是認真輔導，在集體輔導的基礎上切實加強個別輔導，通過輔導實現(xiàn)培優(yōu)拔尖和醫(yī)瘸補缺兩不誤，同時要強化總分意識，科學合理配置各學科課時和輔導時間，防止在學習時間安排上的偏科現(xiàn)象；五是認真組織考試，要不斷研究考試的模式與方法，從編制試卷、批改分析到整合講評，都要以效果為落腳點。
3、強化集體備課，整合教學資源
加強教研組建設，抓實備課組活動。積極推行“集體備課，資源共享，課后反思”的集體備課制度。開展備課組觀摩和交流活動，抓實組內聽課活動，對聽課提出更加明確更加具體的要求。備課組每周集中備課一次，組員不得無故缺席，全體教師以團結協(xié)作精神為已任，貢獻個人智慧、尋求共同發(fā)展，服從組長分工，主動承擔組內工作。
努力做到“五定” 、“五議”、“六有”，“五定”即定時間、定地點、定每周進度、定教學內容、定中心發(fā)言人；“五議”即議學生學習狀況、議備課中疑難問題、議可供的教學方法手段、議課后心得體會、議教改動態(tài)信息?！傲小奔从兄攸c，有措施，有收獲，有提高，有記錄。各備課組將課堂教學研究、教學方法研討、考試信息研究、考試方法指導作為備課組活動的核心內容。
作業(yè)的布置量適中，作業(yè)的目的要放在通過信息反饋、發(fā)現(xiàn)問題并解決問題上，反對貪多貪難、食而不消， 作業(yè)必須對教學內容具有典型性、基礎性和概括性。對資料中的習題要加以分析，去粗取精，對參考資料的內容加以比較、適當補充。作業(yè)要分層，以減輕學生負擔為根本原則。要自批、記病例、匯病案，對癥下藥，讓每個學生都知其然，并知其所以然。努力造就優(yōu)等生，帶動中等生，輔導“后進生” 。
4、加強業(yè)務精細管理，確保教學規(guī)范有序
進一步加強教學常規(guī)管理，要求全體教師在課堂教學中做到“六個有效”（有效備課、有效選題、有效訓練、有效講評、有效自學、有效補差）；教學手段上抓好“五個關鍵點”（?？键c、新考點、失分點、能力點、支撐點）。結合學校實際修訂和完善教學管理、常規(guī)管理、考核管理等方面的制度，加大對教學常規(guī)管理和專項管理督查力度。
5、強化學科組織建設，建立校本教研制度
完善學科教研組制度；定期組織學科教研活動，加大學科教學研究力度；實施全面質量管理，健全和完善聽課、評課等制度；加強學科內、外部之間的交流與合作，加強與市區(qū)同級學校的聯(lián)誼，真真切切地在學科教學、考試研究和教學活動等方面做到互通有無，開展經常性的相互交流，確保本學年期末統(tǒng)測各學科成績再創(chuàng)輝煌；同時要爭取獲得學校教科室與縣教研室的支持與指導。
6、提升教研水平，強化教學實效性
走一條“教學、科研一體化”的道路，向科研要質量，以科研求生存、求發(fā)展。以課題研究為中心，教研科研有機融合，通過課堂教學實踐形成一些典型性、普遍性、現(xiàn)實性的問題加以探索和研究，各教研組、備課組積極制訂好各組的課題計劃和活動計劃，做到有準備、有主題、有質量，堅持理論與實踐相結合，在深層次上開展教學研究、教改試驗，實現(xiàn)教師人人有研究的課題。
本期教師聽課不少于15節(jié)，年級組長、教研組長、備課組長、行政領導不少于20節(jié)。組織好教師的論文撰寫、交流、評比、推廣工作。
7、增強教學輔助功能，確保一線穩(wěn)定有序
加強班級圖書角、閱覽室、實驗室、投影儀的管理，將學校教學業(yè)務管理規(guī)定的具體專項要求落到實處，做到物品完好、維修及時、賬冊完整、記錄齊全，為教學一線提供安全、優(yōu)質的服務；教輔工作管理，教材分發(fā)、排課調課、制卷打印、考務安排、學籍管理、資料收繳等要嚴格有序，為教學常規(guī)管理的有效落實做好先行保證。
職業(yè)中學教師工作計劃篇七
——胡冰在上學期參加了學校的“青藍工程”，很榮幸和楊偉鋒老師結為師徒，經過一個學期的學習，我不斷提高教師思想素質和業(yè)務素質，進一步搞好教學教研工作，提高教育教學質量，探求培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的有效途徑。我作為教育道路上的初學者，在師傅楊偉鋒老師的帶領下成功的邁出了第一步。在這學期，“青藍工程”繼續(xù)進行，我也將在師傅楊偉峰老師的帶領下繼續(xù)進步，這學期我制定了如下徒弟學習計劃：
1、虛心向師傅學習，主動請教。虛心好學、勇于實踐，逐步累積教育教學經驗；
3、每月至少聽師傅一節(jié)課，并認真做好聽課記錄及課后反思；
4、根據(jù)實際情況，制定上公開課。準備規(guī)范的教案、教學內容等材料；
初中生有著水晶般的童心和好奇心，有那鉆石般的童真。教師應該用無限熱情，無限希望，無限愛去愛護他們，我把初一的學生比作幼苗；比作新玉，我們教師應該悉心的澆灌他們、培育他們；呵護他們、雕琢他們。在楊老師的支持和帶領下，我將用各種方式、方法來了解學生：在日常生活中以“父母”的身份細心關心體貼他們；在教育教學中以“嚴師”的角度耐心啟發(fā)引導他們；不厭其煩地教導指正、循循善誘；在游戲活動中以“玩伴”的角色信任鼓勵他們。走進他們的心靈世界，與他們同舞同歌，同喜同憂，同玩同樂，處處與孩子們打成一片，智慧的施愛，用愛心譜寫一曲優(yōu)美的旋律，讓愛心的種子撒滿他們成長的道路。
上學期通過和師傅的溝通交流以及聽師傅的課，我深刻的認識到反思是教育教學過程中很重要的因素，它可以使教育教學有很大的收獲，可以使我更快的進步和成長。并對孩子的學習狀況做出及時準確的評價，對自身的教育教學行為做出改進。所以我要多和同事進行討論，獲得廣泛而深入的評價反思信息，找出改進教學效果的方法和提高教學技能的對策。
總之，在以后的工作中要不斷地向指導老師學習。加強自己的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務，敬業(yè)愛生，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的教師，不斷增加自身的人文底蘊，使自己在學生的心目中永遠有一種和藹可親的好老師。
職業(yè)中學教師工作計劃篇八
時間如白駒過隙，轉瞬即逝。短暫的實習生活結束了，現(xiàn)在的我，擁有了一個自己的班級！這18個學生就像是我的小兵，正等待著我?guī)ьI他們勇闖新世界的大門，這讓我倍感責任的重大，還好在教學的這條道路上，有各位老師和小伙伴們的鼓勵和幫助，讓我對自己更加充滿信心。
作為一名見習教師，面對著一群預備新生，我明顯有些舉足無措。他們來自不同的小學，來自18個不同的家庭，他們的基礎知識參差不齊，他們自主學習能力也還不完全具備，加之是農民子弟兵，初中對于他們而言或許只是義務教育中的一環(huán)罷了，所以現(xiàn)在的他們就如同是一盤散沙，而我最迫切需要做的，就是在最短的時間內讓他們團結起來，并適應初中緊張的學習生活。
首先，在課堂上，我最先抓的就是他們的紀律問題。俗話說：“不以規(guī)矩，不成方圓?！贝_實是如此，預備新生還停留在小學老師教導的條條框框中，他需要你給出明確的指示，告訴他哪些可以做，哪些不可以做，明確之后，在執(zhí)行的過程中也要緊盯，讓他知道這并不是紙上談兵。但在課下，在我嚴厲指責過后，也會適當?shù)慕o予他們鼓勵，如他們的作業(yè)完成度高，我會在批語中畫個笑臉、畫顆五角星等等。
其次，對于本學期的教學目標，朗讀、討論、感悟是我初步設想完成的三部曲。正所謂“讀書百遍，其義自見?！岸啻蔚睦首x課文，讓學生熟悉文本，無論是對學生，對教師，都是百利而無一害的，課前預習時讀兩遍，早自習讀一遍，上課過程中讀幾遍，在充分了解文本的基礎上，然后再適當?shù)剡M行組內討論，不僅可以使每位學生都參與到課堂教學中，還可以慢慢地讓他們意識到自主學習的樂趣，當自己的意見建議得到了全組的認同，他的積極性只會不斷攀升，并且樂于融入到這個集體中去，最后再稍微加以引導幾句，學生自己就能讀懂言下之意，在這個慢慢地，循序漸進的過程中，他們也在逐步養(yǎng)成閱讀的好習慣。
最后，作為一名語文教師兼副班主任，我也會關注到學生的心理狀況，在學生與學生，學生與家長之間能架起一座溝通的橋梁。在課后背誦古詩，訂正作業(yè)的過程中，慢慢建立起對彼此的信任和了解，希望我于每位學生而言，既是他們的老師，也是他們可靠的傾訴對象，能向我吐露出一些心聲，哪怕是在作文中，讓我能夠走得與他們近些，再近些。
以上是我本學年第一學期的工作計劃，也是我努力前進的方向，希望在前期的摸索和曲折中能鑄就之后的平坦與順利，也請各位老師多多批評和指教。
職業(yè)中學教師工作計劃篇九
又一年已經結束，新的一年即將開始。在這個時刻有效的為自己制定一個工作計劃，能使自己在新的一年中更好的工作。以下四個方面就是我20__年的個人工作計劃，希望各們領導，各位同仁批評指正，并加以監(jiān)督。
一、思想政治。
首先必須始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領導，熱愛本職工作，關心國家大事，堅持政治學習，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。特別要注意結合xx大的重要精神，領悟黨的方針政策，體會黨的教育精神，從而為努力培養(yǎng)出符合建設新時期中國特色的社會主義的一代新人。
其次要注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，重點要注意廉潔從教，克已奉公，做一個人民滿意的教師。三是要關心學生的學習、生活，做學生的良師益友，不誤人子弟，要能做到既教書又育人。
四是要加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協(xié)作的大家庭。
二、個人業(yè)務。
作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務技能。本學年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽相關教學網(wǎng)站，隨時記下可借鑒的教學經驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。
再者必須向老教師虛心求教，汲取他人的寶貴經驗，活學活用到教學中來。甚至要不恥下問，深入學生，體會他們的學習認識和接受能力，從而更好的服務于教學。
三、課堂教學。
課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大，信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點，發(fā)揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認真?zhèn)湔n。作到課前再備課，20__年個人工作計劃備教材、備學生，熟悉教學軟件的操作過程，保證課前的準備工作及時、充分。課中全神貫注。處處體現(xiàn)專業(yè)特色，用內容代替老師的指令，求知欲就是他們出發(fā)的號角，讓學生始終處于音樂的歡快氛圍中。并根據(jù)學生的年齡特點進行趣味化教學，讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習。愉快的心情是產生學習興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學生的學習興趣入手，運用多種方法導入新課、用熱情貫穿課堂始終、以游戲中解決枯燥的教學、充分地調動學生的學習積極性，引導學生在老師的啟發(fā)下進行一系列的學習活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設計的各個教學環(huán)節(jié)，興趣成為了學生學習的動力。課后及時反饋。記下教學中的成功點和失敗點，及其改進方法。本學期我還盡量為學生創(chuàng)設良好的課堂氣氛，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學習。
四、課外活動。
學生全面發(fā)展并不能局限在課堂之內，課外也是他們的第二課堂，20__年個人工作計劃本學期我將結合本學科的特點，舉辦多種課外活動，成立本學科的興趣小組，一方面充實他們的精神生活，另一方面也在娛樂中領悟學習方法，激發(fā)他們的學習興趣。
20__年是工作繁忙的一年，是播種的一年，20__年是收獲的一年，是檢驗20__年成果的一年，我將在20__年的基礎上再上一層樓，為中國的教育事業(yè)盡我自己的一份力。
職業(yè)中學教師工作計劃篇十
為了搞好本學期的語文教學，提高語文教學成績，特制訂教學計劃如下：
教材共有課文xx篇。精讀課文xx篇，略讀課文xx篇，選讀課文xx篇。
課文的編排，圍繞訓練重點設計了一個大體的序，注意訓練的整合性，螺旋上升，將課文分為xx組，每組一般xx篇課文，在每組課文之前安排了導讀。在每篇精讀課文的前面安排了預習，再后面編寫了思考練習在略讀課文的前面安排了“略讀提示”。在每組課文之后編排了“積累運用”。社設xx個重點訓練項目，他們是《xxxxxxxxxx》《xxxxxxxxxx》，分別安排在xx、xx組中。
1、導讀。安排在每組課文之前。目的在于激發(fā)學生們的學習興趣，同時簡要說明本組教材的組成、提示學習的方法以及學習中的注意問題。
2、課例。包括課文、預習或閱讀提示以及思考練習。
3、讀寫例話。安排在一組課文之后，是對訓練重點的概括和歸納。這些訓練項目，突出了語文學科的特點，突出了在訓練中對語言的理解、感悟和積累，同時又突出了對良好學習習慣的培養(yǎng)。
4、積累運用。安排在每組課文之后，每個積累運用大致包括以下四項資料：讀讀背背、閱讀、口語交際、習作。
1、詞句訓練始終是中學階段的一個重點。在低中年級訓練的基礎上，應提高訓練要求，要引導學生們自覺運用查字典，聯(lián)系上下文和生活實際的方法準確理解詞語，異常是那些含義深刻的句子。
2、朗讀訓練也是語文教學的基本功，課上必須要有朗朗的讀書聲，課堂教學要多讀少講，使學生們有更多的時間和機會練習朗讀。
3、閱讀本事的培養(yǎng)始終是中學階段的一個重點，同時也是一個難點，要引導學生們學會讀書，學會思考，注意讀中有悟，重視獨特感受。
4、習作訓練既是中學階段的`重點，也是一個難點。要切實培養(yǎng)學生們寫文尤其是寫記敘文的本事。
5、積累語言也是一個教學重點。本學期安排了名言警句、古詩、成語、對聯(lián)、諺語，重在引導學生們了解中華優(yōu)秀文化和積累語言，做到熟讀成誦。
1、能利用漢語拼音識字、學習普通話。
2、培養(yǎng)獨立識字的本事。
3、能聯(lián)系上下文，結合生活實際或查字典理解詞語的意思。
4、繼續(xù)練習正確流利有感情的朗讀課文。能背誦指定的課文。
5、能借助字典或有關資料獨立閱讀程度適合的讀物，了解主要資料。
6、能聽懂程度適合的講話并能轉述。能用普通話清楚明白的講述一件事情。討論問題能講清楚自我的意思。能簡要復述課文，養(yǎng)成先想后說的習慣，說話有禮貌。
7、能抓住重點觀察事物，養(yǎng)成勤于觀察思考和樂于動筆的習慣，能在觀察的基礎上寫出資料比較具體、有必須條理、有真情實感的簡單的記實作文和想象作文。學寫讀后感。練習從資料、詞句、標點等方面修改自我的習作。
(一)、保障措施：
1、繼續(xù)加強詞句訓練。
2、思考練習的教學。
要充分利用思考練習中的問題，啟發(fā)學生們思考和討論，切實提高學生們的理解本事，學到讀書作文的方法。
3、要加強朗讀的指導和訓練。
4、要注意發(fā)揮學生們的進取性和主動性，引導學生們進行探究、合作學習。充分發(fā)揮教師的主導作用。
(二)、培優(yōu)轉差措施：
對于優(yōu)秀生要在培養(yǎng)閱讀本事的基礎上，重點指導其寫作和寫字;對于差生要指導他們克服畏難情緒，指導平時按時完成作業(yè)。
(三)、競賽輔導措施：
這學期要在朗讀、寫字、閱讀、寫字等方面進行輔導，朗讀不要單純從技巧上指導，使朗讀和理解密切結合。寫作要注意激發(fā)學生們對生活的熱愛，調動學生們觀察、思考和練筆的進取性，幫忙學生們打開思路，不拘形式的自由表達。
職業(yè)中學教師工作計劃篇十一
為進一步搞好我校教師繼續(xù)教育培訓，推進基礎教育新課程改革，提高我校教師隊伍的整體素質，根據(jù)原教發(fā)〔20xx〕82號《關于做好20xx年原州區(qū)中小學幼兒園教師繼續(xù)教育全員崗位培訓考核工作的通知》的文件精神，結合我校實際，制定如下教育培訓計劃。
堅持以科學發(fā)展觀為指導，以提升全體教師課堂教學技能為目標，以集中培訓和校本研訓相結合為基本形式，堅持“面向全員、按需施教、提高質量”的原則，以人為本，貼近教師，貼近課堂。面向全體教師，以骨干教師培訓為重點，以提高教師集體素質為目的，堅持以科學發(fā)展觀為指導，以促進教師專業(yè)發(fā)展為宗旨，組織實施教師全員培訓，進一步提高我校教師的師德水平和綜合素質，造就一支師德高尚，業(yè)務精良，具有創(chuàng)新意識，善于從事素質教育的新型教師隊伍。
我校在崗的教師都要參加今年的繼續(xù)教育培訓。
開展以“新理念、新課程、新技術”和師德教育為重點的教師全員崗位培訓，通過培訓，幫助廣大教師更新教育理念，樹立與素質教育相符合的教育觀、人才觀和質量觀，全面增強教師實施素質教育的主動性和自覺性;幫助廣大教師掌握課程改革的目標和要求、內容和方法，完善知識結構，全面提高實施新課程的能力和水平;以適應實施素質教育和高水平、高質量教育發(fā)展需要。
今年全區(qū)中小學幼兒園教師繼續(xù)教育全員崗位培訓考核的公共課是《教師人文素養(yǎng)的新修煉》、《學校安全事故的預防與處理》、初中語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物、政治、歷史、地理、信息《有效教學和諧課堂》專業(yè)課內容側重新課程課堂教學行為的有效性研討。
今年培訓擬采取分期規(guī)劃，分步實施，集中和自學相結合的辦法。開學初制定學習培訓計劃、學習內容和學習形式(每周年級組、教研組例會集中學習，課余時間自學)。
將教師的學習筆記、工作總結、心得體會(發(fā)表的論文)的檢查評分和考試成績納入教師學期(年)考核。
(二)實施步驟：
1、制定培訓方案，確定培訓內容。
2、召開教師繼續(xù)教育培訓動員會，學習培訓計劃，廣泛宣傳動員，提高思想認識。
3、20xx年5月組織學科帶頭人參加原州區(qū)師資培訓中心將組織二級(縣級)培訓者培訓。
4、20xx年6月—8月由學科帶頭人組織三級(校本)全員崗位培訓。每人須完成兩門課程的學習筆記各5000字以上。
5、20xx年9月教師繼續(xù)教育報名。
(三)考核辦法：
(2)每個參訓教師要做好學習筆記，以備檢查考核。
(3)考勤：集中培訓期間，由學校組織專人負責點名。
(四)做好教師繼續(xù)教育培訓反饋、總結、材料歸檔和數(shù)字統(tǒng)計等有關工作。
六、組織領導。
職業(yè)中學教師工作計劃篇十二
在學校領導下，以“為了每一個學生的發(fā)展”為核心理念，通過加強教學常規(guī)建設、深入課堂教學研究，堅持教學質量監(jiān)控，完善學校教育質量保障體系建設;引導教師反思課堂教學行為，提高教學實效，“爭做學生喜歡的教師”。
發(fā)揮學校教師的團隊力量，根據(jù)學校實際情況探索教學常規(guī)的考核方法，堅持備課與教案檢查等制度，從常規(guī)中求實效;探索教學業(yè)績的考核方法，引導學校教風優(yōu)化。
(一)重點工作。
1、建設好可持續(xù)發(fā)展的教師隊伍，落實青年教師培養(yǎng)。
(1)在部分學科聘請教學顧問，以專家引領教師專業(yè)成長。
(2)重視骨干教師的培養(yǎng)使用。要發(fā)揮骨干教師的示范、帶動作用，在主題教研中承擔主講任務。
(3)發(fā)揮光明青年工作室的作用，在青年教師中開展“七個一”活動。開展活動時與教師培訓相結合，提高青年教師的專業(yè)技能。
(4)第四周開展青年教師教學匯報課活動，對青年教師的課進行考核。
2、堅持科學分析，穩(wěn)步提升教學質量。
(1)堅持階段監(jiān)測數(shù)據(jù)的分析，并能科學、合理地運用，幫助教師總結并優(yōu)化經驗;。
(2)制定我?？己私虒W質量的優(yōu)秀標準(試行)，在實踐中不斷完善，旨在營造良好教學氛圍，優(yōu)化教風。
3、優(yōu)化學風，創(chuàng)學生喜歡的課堂。
(1)根據(jù)學校特點，制定旨在提高學生各學科學習興趣的競賽活動，逐步成為教學常規(guī);。
(2)繼續(xù)舉辦優(yōu)秀作業(yè)、課堂筆記評比活動，關注學生平時學習習慣的養(yǎng)成、優(yōu)化;。
(3)建立恰當?shù)男麄鼽c，及時表揚在學習上取得成就的優(yōu)秀學生，倡導追求上進的良好校風。
(4)樹立“生本”的'教育理念，關注學生的合理需求，改進課堂，促進學生主動發(fā)展。
4、完善課程建設。
本學期將以教研組為主導，根據(jù)各組限定性拓展課科目實際情況，在教學計劃中能反映出限定性拓展課的情況，各備課組根據(jù)本組特點，制訂限定性拓展課的實施計劃，分工合作編寫相應教案或講義(每學期提供四個專題)。
5、堅持以學生發(fā)展為本，關注全體學生提高。
(1)通過學習，提高認識，在學校營造一種“為了每一個學生的發(fā)展”文化，營造公平的教育環(huán)境。
(2)重視低端學生教育。在思想上，重視為這些學生提供個性化的教學設計與管理，提高他們的學習興趣;評價上，改善評價指向，尊重這些學生的慢速發(fā)展;在教學實踐上，適當降低門檻，努力營造低端學生發(fā)展的氛圍，全面提高合格率。
(3)關注提高學習興趣。在校內組織若干學科類競賽活動，營造良好的學習氛圍，改善學習動機，努力提高他們的學科能力、促進學科素養(yǎng)的養(yǎng)成。
(4)關注高端學生培養(yǎng)。在課堂教學中要有一定的思維容量，提供學生可持續(xù)發(fā)展的平臺，激發(fā)學生主動探究的欲望，培養(yǎng)學生主動學習的習慣。條件成熟時召開高端學生培養(yǎng)研討會。
6、堅持教學常規(guī)建設，建設學校教研文化。
(1)加強教研組與備課組建設。鼓勵教研組承擔市、區(qū)級大型教學交流活動，增強服務能力;落實二周一次的教研組活動，落實每周一次的備課組活動，通過行政巡視或參與的方式，提高教研層次。各備課組要繼續(xù)做到“四統(tǒng)一”：統(tǒng)一教學目標、統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一作業(yè)要求、統(tǒng)一采分標準;“四確定”：定時間，定地點，定內容，定中心發(fā)言人;“五研究”：研究教材和學生，研究三維目標，研究學科基本要求與課程標準，研究教法和學法，研究評價體系，組織開展質量監(jiān)測活動。本學期重點落實專題教研，各教研組至少開展兩次主題教研活動。
(2)繼續(xù)實行“推門聽課”活動。落實校長室要求，行政每周聽課兩節(jié)，了解教學一線情況，并能針對性地提出改進建議;鼓勵備課組教師相互聽課，教研組內教師相互聽課。教研組長聽課不少于12節(jié)，其中8節(jié)為本組教師;任課教師聽課不少于8節(jié)。
(3)繼續(xù)完善教案檢查制度。使用學校提供的統(tǒng)一備課本，分課時撰寫教案。三次定期檢查，分別是第2周、第10周與第19周;一次抽查，與行政推門聽課相結合，要求被聽課教師主動提供本學期已撰寫的教案，以便行政檢查。
(4)繼續(xù)注重教學中的“作業(yè)、答疑、評價”環(huán)節(jié)的管理與指導。教師要著眼于學生發(fā)展，精心設計和選擇作業(yè)，作業(yè)形式多樣，采取分層作業(yè)，嚴格控制作業(yè)數(shù)量，提高作業(yè)的實效，關注作業(yè)的反饋功能。繼續(xù)倡導從學生需求出發(fā)，加強個別輔導，對學習有困難的學生應予以更多的關心與幫助。充分發(fā)揮評價的激勵、導向、診斷、矯正功能，以考促教，以考促學，通過科學分析，認真總結教學得失，及時調整教學策略。本學期教研組要重點加強校本作業(yè)的設計與規(guī)劃。
以信息技術組為主要力量指導班級設計班級網(wǎng)頁，組織學生參與信息技術評比活動。
(6)繼續(xù)做好隨班就讀工作。增加檔案意識，關注特殊學生的教育問題，探索隨班就讀的新經驗。
7、加強教學研究，提升教師專業(yè)水平。
(1)做好《基于“學生提問”的課堂教學實踐與研究》的學校課題研究工作，研究方向主要是三個：一是怎樣促進學生質疑;二是怎樣讓學生表達疑惑;三是怎樣針對學生疑惑開展課堂教學。各教研組為單位與本組建設相結合申報子課題。
(2)鼓勵廣大教師申報學校課題，研究方向自主選擇。
(3)本學期學?？蒲谐Ｒ?guī)考核主題為“學生之提問”。題材不限，可以是論文、小結、案例等。最好是課堂教學案例。
8、落實畢業(yè)班工作。
(1)重視畢業(yè)班的教學研究，加強基礎性教學實踐研究，提高課堂效益，指導學生改進學習方法，培養(yǎng)學習自信心，落實統(tǒng)測分析、對策研究，重點做好心理疏導和升學指導工作。學校要根據(jù)自身實際制定畢業(yè)班復習計劃，通過召開復習研討會、組織模擬訓練、進行方法指導等形式，明確教學方向，切實夯實“雙基”，進一步提高畢業(yè)班工作效率和課堂教學質量。
(2)加大對畢業(yè)班教學工作的管理和研究力度，合理安排學科課時，科學安排教學進度，確保畢業(yè)班整體教學任務的圓滿完成和全體學生的全面、均衡發(fā)展。認真進行教學質量分析，對每一次診斷性檢測都應仔細分析，查找存在的問題，及時提出應對措施。
9、做好招生工作。
(1)加強學校宣傳，提高學校在家長中的認可度。
(2)加強與對口小學的互動，讓對口入學的對象了解我校辦學特色。
10、其他工作。
(1)加強與光明的聯(lián)系，發(fā)揮光明鏈的作用，提高學校的辦學水平。
(2)安全工作。加強學習，提高安全意識，增加安全事故的防范能力。
(3)完成上級部門交辦的任務。
職業(yè)中學教師工作計劃篇十三
良好的師生關系有助于營造和諧的教學氛圍，是師生雙方感受到教學過程中的愉悅并產生成就感。關于中學教師工作計劃的內容你知道怎么寫吧？下面是小編為大家收集有關于中學教師工作計劃，希望你喜歡。
一、思想政治方面。
1、加強政治理論學習，提高自身素質。
認真學習黨的路線、方針和政策，保持正確的思想政治方向。關心國家大事，經常和老師們共同探討學習體會，提高自己的思想政治覺悟。熱愛自己的事業(yè)，關心愛護每一個學生，讓學生把學?？闯梢粋€溫暖的大家庭，對學生一視同仁，一切從學生的實際出發(fā)，讓每一個學生在學校中都能健康快樂的成長。
2、加強學習交流，提高師德修養(yǎng)。
本學期，我將通過網(wǎng)絡、刊物等渠道，搜集名師的事跡材料，認真學習體會他人優(yōu)秀的教育經驗，在名師的引領下，進一步用愛心、耐心去呵護每一顆幼小的心靈。在班級工作中如有不懂的地方，及時虛心的向周圍的老師請教。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己，做到言傳身教、為人師表。
二、教育教學方面。
1、認真學習教育教學理論。
二十一世紀是信息時代，科技知識不斷更新，新的理念不斷涌現(xiàn)，學習成為我們現(xiàn)代社會生活的重要方式之一。教師從事著教書育人的重要工作，更需要不斷學習。在工作中，我會繼續(xù)認真學習教育教學理論，認真研究課程標準，研究學法和教法，研究教材重點與難點，做到理論指導實踐，實踐充實理論，把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中。認真貫徹國家基礎教育工作會議的精神，以基礎教育課程改革為契機，全面推進素質教育，深化教育改革。以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革。
2、努力提高學生成績。
要提高學習成績，學困生是關鍵，我準備根據(jù)具體情況，有針對性地采取多種方式幫助、提高學困生的學習成績。
3、充分發(fā)揮家長的作用。
多與家長溝通，與家長建立良好的關系，認真聽取家長的意見或建議，滿足家長的合理需求，努力縮短家長和老師之間的距離。充分調動家長的積極性，使他們成為學校教育的堅實后盾。
4、常規(guī)業(yè)務方面。
力爭按時完成各項任務，認真?zhèn)湔n，為40分鐘的課堂教學做充分準備。認真上好每一堂課，課后及時認真反思教學中的得與失，以便在今后的教學中揚長避短。
5、自主學習，開闊視野。
積極參加學校組織的各項培訓、學習，并做好學習記錄。課余時間多閱讀些教育教學刊物，摘錄些對自身工作、學習等有益處的篇章段落，積極參加學校組織的教育教研活動。平時多讀書，多看報，不斷充實自我，提高自身素質和水平。利用網(wǎng)絡媒體、報刊雜志、業(yè)務專著等，加強學習、研究，及時掌握所教學科教學發(fā)展的動態(tài)和趨勢。
總之，我要處處嚴格要求自己，努力提高自己，為更好地完成教育教學工作而努力。
我所執(zhí)教的班級共有31名學生，由于種種原因，有四個孩子學習暫時吃力，根據(jù)他們的特點我制定了以下的學困生轉化計劃：
一、分析學困生成因，制定轉化計劃。
具體分析班級學困生形成的成因，初步認為：學生的學習動機、心理健康問題、自身的學習方法、教師的教育方式方法、來自家庭的教育方法乃至社會影響等等，都是導致學生學習困難的原因。明確了學困生的成因是有效轉化的基礎。根據(jù)本班學生考試成績、課堂表現(xiàn)、學習態(tài)度等綜合表現(xiàn)確定學困生名單。在逐個分析學困原因的基礎上，然后從學生能力實際情況出發(fā)，幫助學困生制定進步計劃，使之“跳一跳，能夠摘到桃子”。
二、加強家校合作，隨時掌握學困生轉化情況。
班主任要與學生家長采用多種方式進行溝通：電話聯(lián)系、家訪等。經常的聯(lián)系使家校雙方對學困生的情況能夠及時了解，并且針對學生的情況隨時調整轉化措施，采取更有效的策略。教師要想全面了解學生，就要了解學生的家庭，做到經常與家長聯(lián)系溝通。隨時全方位的了解學生，才有利于對學生進行有的放矢的教育。學困生的有效轉化需要家長更大的支持與配合。而這種支持與配合，來自于教師與學生家長的長期溝通，建立在互相信任、得不到家長的支持，將缺乏針對性，難保其轉化效果。
三、用愛心對待學困生，幫他們樹立自信心。
班主任要平等地對待每一個學困生，尋找他們身上的閃光點。閃光點即一個人的長處和優(yōu)點。抓住人的優(yōu)點和長處來肯定、鼓勵、表揚，哪怕是一點點，都能有效地打消人的自卑感，喚起人的進取心。每個人都有閃光點。信任與賞識教育問題學生的重要前提。用人格的力量去啟迪他的心靈，用愛心去融化他的“心理防線”，在師生間架起一道情感交流的橋梁。經過“曉之以理，動之以情”，因勢利導，使她受到老師的信任、關愛、尊重和期待，從而漸漸恢復了自尊與自信，消除了自卑和抵觸情緒，愿意接受幫助和教育。進而引導他對自我價值的分析，讓他自己去嘗試和感受進步帶來的成就感，變消極狀態(tài)為主動狀態(tài)。
四、提高課堂教學質量，利用課余時間幫學困生補課。
課堂是學生學習的主陣地，所以教師首先應認真?zhèn)湔n，備學生，要較高的業(yè)務能力，調動一切可以利用的因素來激發(fā)學生的學習興趣，提高課堂教學質量。除此外，還應利用每天的課余時間，幫助他們補習功課，讓他們當天的任務當天清，不要欠帳。
五、合作學習，多方幫教，多措并舉、多管齊下。
多年的教學經驗已經證明，當求知雙方展開互動，進行問題討論時，都獲益匪淺。因此合作學習是學困生轉化中必不可少的重要策略。根據(jù)班內學生情況進行分組，分散學困生，充分發(fā)揮小組合作學習的作用。并確定結對幫扶人員名單。每一名學困生搭配一名成績優(yōu)秀的學生，對每一課中所要掌握的知識點、練習、作業(yè)都有優(yōu)秀生幫助一一落實。
在這花果飄香的季節(jié)，我們又迎來了收獲希望、夢想的新學期。新時期形勢下的教育教學工作者，面臨著更新的機遇更大的挑戰(zhàn)。本人在新學期圍繞以下三個方面擬訂工作計劃。
(一)注重師德形象。
隨著教師地位的日益提高，社會及民眾對教師的要求和期望也越來越高。因此努力做到：思想純正，積極進取，工作勤奮，誨人不倦;努力做到：德高為師，身正為范。努力做學生的榜樣，努力做現(xiàn)代社會進步文明的先行者和倡導者。
(二)注重教學效果。
教學質量關乎學校的生命力，同樣，教學質量也是任何一位教師知識魅力和人格魅力的體現(xiàn)。因此在新學期，本人努力做到：
(1)繼續(xù)探討新課程改革之路，領會新課改精神實質，并真正融入到課堂教學的實踐中去。優(yōu)化課堂教學結構，提高課堂教學效率。
(2)形成新的教學理念，摒棄傳統(tǒng)的教學方法，在課堂上注重培養(yǎng)學生語言表述能力，思維能力，創(chuàng)新精神。
(3)努力從學法上指導學生，培養(yǎng)學生的學習興趣，優(yōu)化學生的語文知識結構，提高學生的語文綜合素養(yǎng)。
(4)在作文教學上，充分利用民生班的學習機會，加強輔導與訓練。在平時的教學中，有系統(tǒng)的進行課外閱讀的訓練，切實提高學生的閱讀能力。
(5)做好培優(yōu)在這花果飄香的季節(jié)，我們又迎來了收獲希望、夢想的新學期。新時期形勢下的教育教學工作者，面臨著更新的機遇更大的挑戰(zhàn)。本人在新學期圍繞以下三個方面擬訂工作計劃。
(一)注重師德形象。
隨著教師地位的日益提高，社會及民眾對教師的要求和期望也越來越高。因此努力做到：思想純正，積極進取，工作勤奮，誨人不倦;努力做到：德高為師，身正為范。努力做學生的榜樣，努力做現(xiàn)代社會進步文明的先行者和倡導者。
(二)注重教學效果。
教學質量關乎學校的生命力，同樣，教學質量也是任何一位教師知識魅力和人格魅力的體現(xiàn)。因此在新學期，本人努力做到：
(1)繼續(xù)探討新課程改革之路，領會新課改精神實質，并真正融入到課堂教學的實踐中去。優(yōu)化課堂教學結構，提高課堂教學效率。
(2)形成新的教學理念，摒棄傳統(tǒng)的教學方法，在課堂上注重培養(yǎng)學生語言表述能力，思維能力，創(chuàng)新精神。
(3)努力從學法上指導學生，培養(yǎng)學生的學習興趣，優(yōu)化學生的語文知識結構，提高學生的語文綜合素養(yǎng)。
(4)在作文教學上，充分利用民生班的學習機會，加強輔導與訓練。在平時的教學中，有系統(tǒng)的進行課外閱讀的訓練，切實提高學生的閱讀能力。
(5)做好培優(yōu)補差工作。提高班級優(yōu)秀生的英語學習成績，不因英語成績而影響總分。利用補差課對基礎薄弱的學生加強輔導，保證至少有一個班的平均分領先。
(三)注重思想教育。
班主任是一個優(yōu)秀班集體的組織者和建設者，是學生美好心靈的塑造者。在新學期，本人將把“八榮八恥”的教育擺到首位，努力培養(yǎng)學生的愛國主義教育、集體主義教育、理想主義教育。密切配合學校開展“爭創(chuàng)環(huán)境優(yōu)美學校”活動，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。
新學期個人目標：愛崗敬業(yè)，勤奮工作，踏實做人，爭做一名讓學生滿意、讓家長滿意、讓領導滿意、讓社會滿意的教師。
補差工作。提高班級優(yōu)秀生的英語學習成績，不因英語成績而影響總分。利用補差課對基礎薄弱的學生加強輔導，保證至少有一個班的平均分領先。
(三)注重思想教育。
班主任是一個優(yōu)秀班集體的組織者和建設者，是學生美好心靈的塑造者。在新學期，本人將把“八榮八恥”的教育擺到首位，努力培養(yǎng)學生的愛國主義教育、集體主義教育、理想主義教育。密切配合學校開展“爭創(chuàng)環(huán)境優(yōu)美學?！被顒?，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。
新學期個人目標：愛崗敬業(yè)，勤奮工作，踏實做人，爭做一名讓學生滿意、讓家長滿意、讓領導滿意、讓社會滿意的教師。
一、個人基本情況：
___年9月參加工作至今，工作__年，一直執(zhí)教專業(yè)數(shù)學，同時希望自己能成為一名優(yōu)秀的中學數(shù)學專業(yè)教師，在教育教學工作中，總結教育教學經驗，能夠較好的把握課堂。
二、專業(yè)發(fā)展目標。
理論素養(yǎng)方面：通過自培和校培的結合，實現(xiàn)個人理論、水平、專業(yè)知識水平和實踐教育教學能力的進一步提高和創(chuàng)新。
教學水平方面：以先進的教育理念和科學理論為指導，在教育教學的實踐中摸索出一套適合數(shù)學學科的教法。努力使自己成為一名素質好、師德水平高、專業(yè)知識寬厚、具有正確的教育理念和高度的專業(yè)精神、富有創(chuàng)新精神和實踐能力的教師。
科研能力方面：進一步加強理論學習和教學實踐，深入的開展主題教研活動。引導全體教師積極參與教科研，認識教科研的意義，引領全組數(shù)學教師用很高的熱情投入到教研的工作中來。
三、主要措施。
1、制定個人學習計劃：以自學為主要途徑，實踐為主要手段，充分利用校本培訓和各類業(yè)務進修提自己的理論和業(yè)務水平。深入開展教育教學研究活動，提升各方面工作質量，力爭成為市教學骨干。
2、更新教育教學觀念：現(xiàn)在的學生知識面廣、思維活躍、接受能力強，對知識的感知遠遠超過我們教師，青出于藍而勝于藍，教師要轉變心態(tài)，抱著謙虛學習和共同研究的思想，共同進步，跟上時代的步伐。鼓勵學生自主學習，發(fā)展了學生個性，改變學生被動的接受式學習。激發(fā)學生的學習興趣，實現(xiàn)師生的雙向互動學習。真正意義上的以學生為本，重視學生創(chuàng)新能力和創(chuàng)造思維的養(yǎng)成，鼓勵他們學會學習，為終生學習奠定基礎。
3、認真做好主題研究：在確立備課組研究主題《數(shù)學課堂教學如何實現(xiàn)導學》的基礎上，按照主題研究實施方案認真落實。與相關學科教師對研究課題進行討論，進行需求分析，并閱讀相關專業(yè)書籍，提高專業(yè)技能，注重實際，優(yōu)化方案。整理好檔案資料，總結得失，完成主題研究報告。
四、未來發(fā)展規(guī)劃。
1、養(yǎng)成了良好的閱讀習慣，提升教育教學理論，并能結合自己的教育教學心得形成論文在市或市級以上教育刊物發(fā)表。
2、樹立終生學習的觀念，不斷更新教育理念，提升自己的教育教學水平和課堂研究水平，不斷提升自己的數(shù)學素養(yǎng)，成為一個有內涵的教師。
3、對課堂教學加以研究和實踐，使自己成為一個合格的中學數(shù)學教師。
4、擺正學生的主體地位，引導學生自主學習，激發(fā)其興趣，讓學生在自主學習中成長，在鼓勵中成長，在愛心中成長，做好家長與教師的溝通。
職業(yè)中學教師工作計劃篇十四
一、指導思想：
本學期我將積極參加學校組織的政治學習，堅持黨的基本路線，擁護中國共產黨的領導，貫徹黨的教育方針、政策，與黨中央保持高度的一致，使自己真正成為時代前進的促進派。認真學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護法》等法律法規(guī)，使自己對各項法律法規(guī)有更高的認識，做到以法執(zhí)教。忠誠于黨的教育事業(yè)，立足教壇，無私奉獻，全心全意地搞好教學工作，做名合格的人民教師。
進行認真細致的學習，吃透精神實質，使自己的理論水平和思想覺悟得到更大的提高，做到從言語到行動與黨中央保持一致，愛崗敬業(yè)，為人師表。堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。不利用職責之便謀取私利。
新學期里，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。遵紀守法，遵守學校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質教育，全面提高教育質量，保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。
二、工作目標：
通過本期教學，使學生形成一定的語文素質，能自覺運用語文知識解決生活中的語文問題，形成扎實的語文基本功，為今后繼續(xù)學習語文打下良好的基礎。培養(yǎng)一批語文尖子，能掌握科學的學習方法。不及格人數(shù)較少。形成良好學風。形成良好的語文學習習慣。形成融洽的師生關系。使學生在德、智、體各方面全面發(fā)展。
三、素質教育：
我注重推行素質教育，堅決把實施素質教育落實在行動上。關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發(fā)展。教案是老師講課的依據(jù)，教案中不僅寫明教學要求和教學目的，也寫清能力訓練的內容、要求、目的及教學措施等，不僅體現(xiàn)教學大綱的要求，也保證將大綱要求落實到實處。這樣做就能使素質教育在整個教育教學中成為一項必不可少的內容，避免了盲目性，隨意性，增強了計劃性。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機，達到既給學生傳授知識，又開發(fā)學生思維能力，促進學生全面發(fā)展。在具體的教學過程中，結合所學內容，使學生學習數(shù)學知識的同時，也吸取其它方面的“營養(yǎng)”，開闊他們的視野，拓展他們的知識面，培養(yǎng)實事求是和刻苦學習的科學態(tài)度。
四、教學常規(guī)：
我將積極從提高課堂教學效益的各個側面探討提高課堂教學效益的因素。我將積極學習，翻閱有關資料，對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導實踐的能力。積極實行目標教學，根據(jù)教材和學情確定每節(jié)課的重難點。平時備好課，上好課，向40分鐘要質量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學生、備教具，備教法學法。從知識能力兩方面精心設計教案，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。
在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，既教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，使學生的聽、寫、讀等綜合能力都得到提高。
五、出勤：
在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領導分配，不挑肥揀瘦講價錢，平時團結同志，尊老愛幼，做到互相關心，互相愛護。作為一名教師，我一定自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，以教師八條師德標準嚴格要求自己，工作嚴肅認真，一絲不茍，決不應付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領導交給的各項任務。
職業(yè)中學教師工作計劃篇十五
本學年根據(jù)我校實行“青藍工程”的安排，我繼續(xù)與李永強老師結成師徒對子。一學期以來，李老師在教學理念、教學方法和教學管理方面都有了很大的提高。在今后的教學中我將認真按照學校要求結合老師的實際有針對性的開展互教互學活動，在共同交流、學習的過程中，做到教學相長，共同進步。本學年在認真分析老師的教學現(xiàn)狀和特點的基礎上，結合新課改和學校教學要求，我制訂出本學期的師徒結對計劃如下：
本著專業(yè)引領、同伴互助、個人反思的途徑，利用學習型教研、教學型教研、研究型教研的方法，有計劃、分步驟、講實效地提高青藍工程的效能，擬定以下主要任務。
1、理論學習和業(yè)務學習：師傅指導徒弟利用讀書活動、網(wǎng)絡教研、同伴互助等模式開展學習型教研，學習現(xiàn)代教育教學理論，特別是國家基礎教育課程改革相關理論，做好讀書筆記，建立讀書時間、實踐反思等專欄，不斷內化和建立起與素質教育相適應的教育教學理論體系。針對本學科開展業(yè)務學習，吃透教材，不斷提高教師業(yè)務水平。
2、教學實踐：開展教學教研師徒結對，開展互助備課，實現(xiàn)徒弟的“一課多上”（在本班上，修改教學預設，再到師傅班上）和一課多案（在師傅指導下不斷完善教學設計）；有計劃的為老師上好指導課；由老師上好探究課。
3、教育教學研究：師徒間定時或不定時開展問題教研，討論解決教。
育教學實際中的疑難問題，并形成每學年1個研究專題，開展專題研究或課題研究，形成個性化教學能力，提升師徒的教科研能力和水平。
4、班級管理：確立課堂為學校德育主陣地，以培養(yǎng)學生良好的興趣和行為習慣為抓手，建立民主、平等、和諧的.師生關系和班級文化，構建家庭、社會、學校三位一體的教育網(wǎng)絡，拓寬、整合、優(yōu)化德育內容、途徑、方法，形成三位一體的教育體系。
5、經驗總結：強化教師的反思意識和反思習慣，記錄在教育教學實際中的所思、所感；撰寫教后反思（每課1篇）、經驗總結與教育教學論文等，加快教師思維方式的轉化和優(yōu)化，把公共知識內化為個人知識，從經驗型向反思型、研究型、學者型教師的轉型。
1、積極開展師徒間互相聽課，認真做好有聽課記錄、評課意見。
3、老師主動推薦教學理論書籍給我，要求她每學期至少研讀一本教育教學理論專著或選讀各類教育教學報刊，并撰寫讀書筆記。
4、積極創(chuàng)造條件希望能夠在校內舉行一次匯報課。
5、我本人制定一份培訓計劃，撰寫一份培訓總結。
6、積極完成學校組織的其他活動任務。
xxx。
20xx年xx月xx日。
職業(yè)中學教師工作計劃篇一
根據(jù)上級教育行政部門關于教師業(yè)務學習的有關規(guī)定，并結合我校實際制定教師業(yè)務學習的工作計劃。
通過業(yè)務學習進一步增強教師的學習意識、自我發(fā)展意識，加強我校教師師德師風建設，提高教師教育教學能力，自覺更新教育教學理念，調整教學思路，改變教學模式與方法，提升廣大教師從事教學工作的能力與水平，努力建設一支師德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務精良的高素質的師資隊伍。
組長：**** **** 副組長：*** *** ***
組員：全體中層領導 各教研組組長
教師業(yè)務學習堅持集中學習與分教研組活動相結合、專題學習與自主學習相結合的原則。加強理論聯(lián)系實際原則，組織老師聽課、上課、評課、說課等交流活動，在實踐中訓練教師的基本技能，以提高教師的專業(yè)發(fā)展水平。
教師業(yè)務學習由學校統(tǒng)一組織，提前一天通知全體教師，由學校領導、老教師主講。要求主講人提前一周做好準備，每次集中學習時間不少于兩課時。
1、教師按規(guī)定時間、地點參加集中學習，不遲到、早退，學習時做好記錄
2、學校對工作不滿三年的教師指定指導老師，進行師徒結對
3、一學期每位教師聽課、評課不少于20節(jié)，做好聽課記錄備查
4、新教師開匯報課、研討論兩節(jié)
5、撰寫教學心得體會文章一篇
6、每月命制一份試卷 六、具體學習內容和事件安排
職業(yè)中學教師工作計劃篇二
以從事教育工作為榮，以獻身教育事業(yè)為樂，自覺地用新時期的教育方針武裝頭腦，用科教興國戰(zhàn)略激奮自我，在市場經濟不斷深入的現(xiàn)實面前，樹立正確的人生觀、教育觀、質量觀和人才觀，將教師作為終身職業(yè)，孜孜以求，勤奮耕耘，在平凡的教書育人工作中，做出不平凡的業(yè)績，無愧于人類靈魂工程師稱號。
教師教育對象是學生，其主要任務是教學，而教學過程是教書和育人緊密結合的過程。面對市場競爭日益激烈的動態(tài)，教師要善于把握學生思想，用愛心開啟學生心靈的窗戶，主動與學生交流，和睦相處；要尊重學生人格，教育和引導學生學會做人，學會生存，學會學習，學會創(chuàng)業(yè)；要用一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切的服務思想，善待學生、寬容學生、理解學生；要用自己的品行、人格熏染學生、陶冶學生、喚醒學生。將教書育人貫穿于教學實踐的全過程，為社會培養(yǎng)高素質人才。
古人云授人以魚，只供一飯之需。授人以漁，則終身受用無窮。尤其在面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來方針指導下，教師肩負著培育新世紀人才的重托，一定要學會用面向世界的膽識和超前的眼光改革教育。從自身教學實踐中，逐步摸索并形成擁有自我創(chuàng)新意識的教學方法體系，使得學生主動參與教學實踐活動，獨立思考，標新立異，運用已學的知識，既解決實際問題，又發(fā)現(xiàn)新知，于相互切磋中實現(xiàn)知識的飛躍，充分發(fā)揮學生自己的內在潛力，達到終身受益的目的。
社會發(fā)展已證明：現(xiàn)代化的社會將是信息社會，是科學知識不斷發(fā)展、不斷擴大、不斷更新的社會。教師自身除搞好專業(yè)教學外，還要積極參加業(yè)余進修深造，從而在理論知識和社會實踐活動中進一步提高能力。教師只有擁有廣博的知識儲備和精深的專業(yè)技能，課堂教學過程中才能旁征博引，游刃有余，變傳統(tǒng)教育的重教、重知、重灌為素質教育的重學、重思、重樂，以適應教育體制的轉軌變型。
教書育人是教師的天職，教書是手段，育人是目的。因此，做為教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的教書匠，而應是一個教育家，是人類靈魂的工程師。這個工程師是通過教學活動，在學生心靈上精心施工的，目的在于培養(yǎng)學生的共產主義世界觀和道德覺悟。
職業(yè)中學教師工作計劃篇三
本學期，中學數(shù)學培訓組以“課內比較教學”為載體，以教師專業(yè)成長為主線，以創(chuàng)建高效課堂為重點，以課堂教學為重點開展校本研究工作，深化課內比較教學活動，認真落實學校教育、教學、科研工作計劃，堅持教育方針，扎實推進課程改革，大力實施素質教育，促進師生全面發(fā)展，鞏固名校成果，努力創(chuàng)建教育現(xiàn)代化學校。
本學期，根據(jù)縣教育局的會議精神和學校工作計劃的具體要求，以基礎版畫課程改革為突破口，加強校本研究和有效教學，不斷提高教育教學質量，實現(xiàn)學生健康發(fā)展和教師專業(yè)不斷成長。
1、注重業(yè)務學習，不斷提高教師素質。
認真學習貫徹《教師職業(yè)道德規(guī)范》，堅決制止有償家教補課現(xiàn)象，樹立真正小學雕刻家的良好形象。所有教師一學年閱讀一兩本教育專著，寫3000字的讀書筆記和反思文章，豐富知識積累，用理論指導自己的教育教學工作；努力培養(yǎng)教學基本功，認真學習現(xiàn)代教育信息技術，把計算機應用作為教育教學必不可少的基本功，堅持人人都會用“半班通”進行教學；用心體驗教育生活，積極撰寫教育隨筆、教育敘事、教育教學案例或論文，爭取所有老師發(fā)表文章或獲獎。按照縣研修中心的要求，認真完成非學歷遠程教育的學習任務，保證學習時間，保證作業(yè)質量，保證大家考試合格；積極參加各種比賽，堅持培訓后匯報制度，分享學習成果。充分發(fā)揮各級骨干教師的主導作用，提高這一群體教師的專業(yè)素質。
2.開展校本研究，努力打造高效課堂。
要以提高教育教學質量為重點，以課堂教學為陣地，認真開展校本研究。第一，認真學習課程標準，學習教材。在開學之初，要學習新修訂的課程標準及其解讀，鉆研教材，感知教材，理解教材，樹立課程意識。仔細閱讀本學科的整本教材，明確整個課程的知識結構網(wǎng)絡，明確教學目標。在每個單元教學前，要仔細閱讀本單元的內容，認真分析每個小嘴的知識點，找到貫穿本單元的主線，把握各節(jié)的.內在聯(lián)系，形成對教學內容的整體認識。在研究一節(jié)課的內容時，要認真分析這門課在本單元中的地位，思考如何將德育、知識、智力、能力融入到這門課的教學內容中，明確這門課的培養(yǎng)和發(fā)展目標。第二，要優(yōu)化集體備課。進一步優(yōu)化集體備課的程序和方法。在集體備課的基礎上，進行好課前準備和課后反思，真正提高課堂教學效率，有效減輕學生繁重的課業(yè)負擔，尊重和關注學生的個性差異，保證學生課間休息和鍛煉時間，通過創(chuàng)建高效課堂提高教學質量。集體備課按照縣研修中心的桌式進行，每周一次，每次活動時間不少于一小時。中心發(fā)言人要學習理解課程標準，樹立課程意識，準確把握本年度、本年級特別是本學期課程標準的要求，認真研究教材，分析學習情況，設計符合實際的教學思路，帶領其他成員；集體備課的其他成員應認真結合本班學生的實際情況，修改和完善教學設計，提高課堂教學的有效性。集體備課時，各備課組要做到“三定、四學、五統(tǒng)一”，嚴格按照集體備課程序開展活動:三是深化“課內對比教學”活動。開展“課內對比教學”和“課內達標回顧”活動，錘煉教學基本功，確保課堂教學合格率達到100%，優(yōu)良率達到60%以上。通過“專家引領、小組訓練、自我培養(yǎng)”的措施，糾正了上學期的不足和問題，加強了教學細節(jié)的研究，優(yōu)化了課堂教學策略和結構，提高了學習指導能力，提高了教師的整體教學水平。2月底，以年級組為培訓小組，確定備課組長，選擇獨立的教學內容實施集體備課；3月，三四年級各培訓組選派打磨老師借課試教。全組教師參與聽課、觀課、討論課，形成可共享的課件和教學設計進行抽查；4月，聘請縣研修中心參加講座并給予指導。聚焦課堂，改善課堂，加強教學細節(jié)研究，提升教學能力，優(yōu)化課堂教學策略和結構，從而推動創(chuàng)優(yōu)教學活動的深入開展。第四，認真完成校本研修的相關任務。每位教師上課不少于15節(jié)，新教師上課不少于20節(jié)，培訓組長上課不少于25節(jié)。培訓組要組織8次以上的培訓活動，通過專業(yè)交流、協(xié)調合作，讓教師互相學習、互相促進、分享成功經驗。要積極推廣團隊成員的研究成果，確保每月有一兩篇稿件上傳到“長陽教育資源網(wǎng)”和學校網(wǎng)站；一個學期要努力在長陽教育發(fā)表一篇以上的文章。充分發(fā)揮《教師專業(yè)發(fā)展報告書》的管理和引導作用，鼓勵教師開展問題研究、案例研究和行動研究，多寫教育敘事或教學隨筆，積極為各級刊物投稿。完成報告簿的合格率達到100%。第五，認真開展團內特色活動。認真開展培訓活動，做到內容有針對性、連續(xù)性，形式新穎活潑，過程扎實，效果顯著。確定小組內的研究方向，圍繞“如何提高數(shù)學課堂教學的有效性”進行深入研究，努力提高教學效率。這學期結合三四年級學生的實際情況，我們將開展數(shù)學計算競賽，提高學生的計算速度和準確性，從而提高學生的計算能力。組織學生參加全國“希望杯”數(shù)學邀請賽，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣，提高學生的數(shù)學能力。
3、堅持道德教育，努力推進道德教育。
根據(jù)學校德育規(guī)劃，要堅持“三個全面教育”的基本策略，即教育全體員工、全過程、全方位教育，走以學校為本、家校結合、面向社會的德育之路。要加強培養(yǎng)學生行為習慣的教育，培養(yǎng)學生的十大基本習慣。深入開展弘揚和培育民族精神活動，不斷增強德育的針對性和實效性。扎實開展各項行為規(guī)范培訓活動，確?！缎W生日常行為規(guī)范》教育的落實。全面落實教育方針，積極推進課程改革，促進學生全面發(fā)展。
3.建立現(xiàn)代學校:每個年級決定班級的內容。
4.集團內部的培訓活動。
5.每周一次集體備課活動。
6.教學行為和教學常規(guī)檢查。
行進。
1.現(xiàn)代學校的建立:每個年級都認真?zhèn)湔n，認真復習功課。
2.集團內部的培訓活動。
3.每周一次集體備課活動。
4.“課堂教學”回顧活動。
5.教學行為和教學常規(guī)檢查。
1.創(chuàng)建大學課堂:高效的課堂評估。
2.集團內部的培訓活動。
3.每周一次集體備課活動。
4.教學行為和教學常規(guī)檢查。
5.參加全國“希望杯”數(shù)學邀請賽。
1.組織三四年級計算競賽。
2.“創(chuàng)造高效課堂”和“課堂比較教學”活動綜述。
3.集團內部的培訓活動。
4.每周一次集體備課活動。
5.教學行為和教學常規(guī)檢查。
2.科研成果統(tǒng)計教學。
3.校本課題組總結。
4.各科考試、考核、評價，并填寫成長記錄袋。
職業(yè)中學教師工作計劃篇四
各科任教師必須在開學后一周內制訂出本學科的學期教學計劃，交教導處。教學計劃必須有以下內容：
1.教學大綱對本學科的基本要求(包括課本中提出的總的目的和要求)；
2.對教材體系和內容的簡要分析；
3.對所任班級學生學習情況的基本分析；
4.提出改進教學方法和提高教學質量的設想，包括減少分化，轉變差生的措施；
5.課時分配。
1.備課堅持集體備課與個人備課相結合原則。集體備課由學科組長或同頭課教師中指定專人主持，屬于教研活動的`重要組成部分。集體備課可按單元、章節(jié)或專題進行。集體備課活動要堅持二個“四”：
四研究：（1）研究教學目的和要求；（2）研究教材重點和難點；（3）研究教法；（4）研究學法。
四統(tǒng)一：（1）統(tǒng)一目的與要求；（2）統(tǒng)一教學進度；（3）統(tǒng)一基本作業(yè)；（4）統(tǒng)一考試。
2.備課時要把握課堂，環(huán)環(huán)緊扣。一備復習提問，以舊引新，且問題必須忌偏、忌深、忌淺；二備教具（或演示實驗）該做則做；三備例題聯(lián)系生活，變難為易；四備語言要規(guī)范、準確、鮮明、生動，通俗易懂；五備板書布局，字跡清楚明了，大小適中，重點突出，美觀大方；六備課外作業(yè)，要注意質量和數(shù)量，深淺恰當，由易到難。
3.備課要注重教案的實效性，研究學生，因材施教。要根據(jù)學生實際、特點備課，講課才會恰當有效，要注重課后反思。
4.教案內容要體現(xiàn)學生的學法指導及“自主習得”（構建）精神。要盡可能利用多媒體課件等現(xiàn)代化教學手段上課。
教案是教師實施教學的方案，教師要在個人鉆研的和集體備課的基礎上編寫教案；沒有教案不準上課。對教案的基本要求是：實用、方便。即教學上需要什么就寫什么，不需要就不寫；使用起來便于教學。詳略要適當，重點要突出，行款要醒目，形式可多種多樣。教案內容一般要有：
1.課題；
2.教學目的與要求；
3.教學時數(shù)；
4.教學過程、步驟；
5.教學內容和方法：
（1）教學內容的難點重點；
（2）思考題、作業(yè)題；
（3）基本訓練的內容和方法；
（4）板書設計；
（5）要有教后反思與重建。
廣東江北中學。
職業(yè)中學教師工作計劃篇五
根據(jù)上級部門的統(tǒng)一部署，我校于xxxx年1月19日起正式放假；xxxx年2月16日，全體學生2月15日上午8：00帶好寒假作業(yè)等在各班教室報到。為了度過一個“安全、健康、吉祥、快樂”的寒假，我校認真制定寒假計劃，豐富學生生活，讓學生在假期中、在社區(qū)里健康生活、安全活動、快樂成長。
一、成立假期工作領導小組，制定工作計劃并發(fā)“告家長書”。
二、對學生進行安全法制教育。
三、做好與社區(qū)的聯(lián)動工作，學生在規(guī)定時間內到社區(qū)報到。
四、關愛學生活動。
班主任老師要建立學生的樹狀聯(lián)絡網(wǎng)，并利用假期家訪15%的學生，做好記錄。
五、指導學生開展體驗教育活動，養(yǎng)成文明行為習慣。
1、制定并執(zhí)行寒假計劃，每天讀報、聽廣播，看新聞，閱讀一本文學名著。
2、每天參加1小時的體育鍛煉；做家庭的好幫手，做一些力所能及的家務勞動。
3、根據(jù)教師的要求，按時完成假期作業(yè)；要溫習鞏固學過的知識。
4、積極參加社區(qū)活動，認真填寫好“寒假生活記錄表”，班主任做好審核工作。
5、加強儀容儀表教育，新學期學生報到時,不符合要求的學生，將整改至符合要求。
六、開學初各班上交的材料：
1、每班交審核好的“寒假生活記錄表”10份。
2、六年級各班根據(jù)《xx中學入學教育》讀本，對照一個學期以來的行為表現(xiàn)，完成題為《做一個合格xx人》的感悟（不少于300字）；七年級各班閱讀《弟子規(guī)》，八年級各班閱讀《做一個有出息的男/女孩》，每位同學完成讀后感一篇（字數(shù)約為500字）。
3、觀看“超級家長會”欄目特別節(jié)目《我和夢想面對面——上海熒屏冬令營》（1月19日-1月26日的工作日每天16:05在新聞綜合頻道播出）。各班完成感悟一篇。
4、每班完成一份寒假活動記錄，word文檔（宋體小四，1、5倍行距），每份記錄附照片兩張（不插入文檔）。
以上內容在2月14日之前，電子稿以班級名稱建立文件夾發(fā)至郵箱（xx）。
5、團隊活動：七、八年級各中隊開展“綠色風”志愿者活動，爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年。開學上交綠色風活動記錄一份。
祝合家歡樂！
2月15日全體學生上午8：00帶好寒假作業(yè)等在各班教室報到。
職業(yè)中學教師工作計劃篇六
新的一年已經來了，根據(jù)學校對教務處工作的要求，以全面提高教育教學質量為重點，以實施素質教育為目標，以整體推進課堂教學改革為中心，發(fā)揮教務處“指導、服務、督查、創(chuàng)新”的功能，扎扎實實開展教務處的工作，實施規(guī)范、科學、精細化的教學管理，探索建立完善的教學質量評價體系，全面提升初中部教師業(yè)務能力，加強過程管理，注重質量管理，向過程要質量。
1、抓教學常規(guī)管理
（1）加強對教研活動和集體備課的指導，保證充足的活動時間以提高效率。
（2）嚴格課堂教學常規(guī)管理，提高備課、聽課、批改作業(yè)等常規(guī)檢查的實效。
2、抓教學質量監(jiān)控
（1）抓落實教學質量檢測以及畢業(yè)年級的質量檢測。
（2）抓分析評價，組織好教學質量分析，并提出指導性中考信息的采集和整理以及新課程改革的意見。
3、抓教學研究
（1）加強對如何提高集體備課的效率的研究。
（2）加強對如何提高校內教研組活動的實效性的研究。
（3）加強對作業(yè)精選布置、批改、反饋的研究與監(jiān)控
4、抓長鴻閱讀工程
（1）加強學生閱讀過程管理，激化學生內在閱讀興趣。
（2）督查并落實閱讀活動的開展情況。
（3）每個教師須參與讀書活動并寫出讀書心得。
5、英語角活動及每周一歌活動的開展與落實。
6、完善初中部教學博客圈，建立教學資源庫，為教師所用。
7、學科競賽活動的開展與落實。
8、七、八年級初步開展課堂教學改革。
9、推廣普通話，正確使用規(guī)范文字。
1、初一重在知識平穩(wěn)過渡，初二重在學生分化期的學習引導，初三重在知識落實與能力提高。
2、以課堂研究為先導，不斷發(fā)現(xiàn)教學問題，更新教學觀念，改進教學方法，開啟師生智慧，追求文化品位，提高教學質量。
3、在教學上敢于創(chuàng)新，探索形成適合我校學生發(fā)展的課堂教學模式。
4、形成教風正、素質優(yōu)的教師團隊，和諧共進、積極向上，確保學?？沙掷m(xù)發(fā)展。
5、教學人員的教案、板書、作業(yè)批改的用字規(guī)范，不出差錯。每個學月進行檢查并進行普通話培訓。
6、學生初步能用規(guī)范字書寫毛筆字。本期進行兩次抽查。
1、滲透成功教育思想，構建高效課堂模式
全面落實教學課程計劃，努力構建符合創(chuàng)新教育需求的課堂教學模式，設計以學生學習效率為核心的教學方法，培養(yǎng)學生的自主意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。注重教法、學法的研究與落實，教學中做到面向中下層，課堂上教好第一遍，在重視學生知識積累的前提下注重學生能力的培養(yǎng)。
課堂教學起點恰當，容量適度，落腳點準，不僅要讓學生學懂學會，還要強調學生當堂鞏固，注重遷移、運用；復習突出“講、練、評、補”四結合，強化答題技巧、答題規(guī)范訓練。所有教師都要從研究學法入手，切切實實改革教法，認認真真指導學法。
各年級要定期舉辦學法講座，組織學生課堂筆記、讀書筆記、錯題集的'檢查評比，更要把學法指導滲透到教學全過程之中，并且有計劃地進行階段小結，切實書寫課后小記，促使學生學得主動，學得活潑；切實抓好弱勢群體學生的學習，努力發(fā)掘他們自身的學習潛力，提高學習的主動性和積極性；在教學要求、時間安排和習題訓練等方面切實做到分層教學，力求讓每一個學生都能感受到成功。
2、落實教學基本要求，不斷提高課堂效益
認真學習、把握和運用課標、教材，認真研究近幾年的中考試題，特別要研究所教學科的新課程標準，做到以新思想、新理念來統(tǒng)領教學。把教學“五認真”真正落實到教學管理的全過程：
四是認真輔導，在集體輔導的基礎上切實加強個別輔導，通過輔導實現(xiàn)培優(yōu)拔尖和醫(yī)瘸補缺兩不誤，同時要強化總分意識，科學合理配置各學科課時和輔導時間，防止在學習時間安排上的偏科現(xiàn)象；五是認真組織考試，要不斷研究考試的模式與方法，從編制試卷、批改分析到整合講評，都要以效果為落腳點。
3、強化集體備課，整合教學資源
加強教研組建設，抓實備課組活動。積極推行“集體備課，資源共享，課后反思”的集體備課制度。開展備課組觀摩和交流活動，抓實組內聽課活動，對聽課提出更加明確更加具體的要求。備課組每周集中備課一次，組員不得無故缺席，全體教師以團結協(xié)作精神為已任，貢獻個人智慧、尋求共同發(fā)展，服從組長分工，主動承擔組內工作。
努力做到“五定” 、“五議”、“六有”，“五定”即定時間、定地點、定每周進度、定教學內容、定中心發(fā)言人；“五議”即議學生學習狀況、議備課中疑難問題、議可供的教學方法手段、議課后心得體會、議教改動態(tài)信息?！傲小奔从兄攸c，有措施，有收獲，有提高，有記錄。各備課組將課堂教學研究、教學方法研討、考試信息研究、考試方法指導作為備課組活動的核心內容。
作業(yè)的布置量適中，作業(yè)的目的要放在通過信息反饋、發(fā)現(xiàn)問題并解決問題上，反對貪多貪難、食而不消， 作業(yè)必須對教學內容具有典型性、基礎性和概括性。對資料中的習題要加以分析，去粗取精，對參考資料的內容加以比較、適當補充。作業(yè)要分層，以減輕學生負擔為根本原則。要自批、記病例、匯病案，對癥下藥，讓每個學生都知其然，并知其所以然。努力造就優(yōu)等生，帶動中等生，輔導“后進生” 。
4、加強業(yè)務精細管理，確保教學規(guī)范有序
進一步加強教學常規(guī)管理，要求全體教師在課堂教學中做到“六個有效”（有效備課、有效選題、有效訓練、有效講評、有效自學、有效補差）；教學手段上抓好“五個關鍵點”（?？键c、新考點、失分點、能力點、支撐點）。結合學校實際修訂和完善教學管理、常規(guī)管理、考核管理等方面的制度，加大對教學常規(guī)管理和專項管理督查力度。
5、強化學科組織建設，建立校本教研制度
完善學科教研組制度；定期組織學科教研活動，加大學科教學研究力度；實施全面質量管理，健全和完善聽課、評課等制度；加強學科內、外部之間的交流與合作，加強與市區(qū)同級學校的聯(lián)誼，真真切切地在學科教學、考試研究和教學活動等方面做到互通有無，開展經常性的相互交流，確保本學年期末統(tǒng)測各學科成績再創(chuàng)輝煌；同時要爭取獲得學校教科室與縣教研室的支持與指導。
6、提升教研水平，強化教學實效性
走一條“教學、科研一體化”的道路，向科研要質量，以科研求生存、求發(fā)展。以課題研究為中心，教研科研有機融合，通過課堂教學實踐形成一些典型性、普遍性、現(xiàn)實性的問題加以探索和研究，各教研組、備課組積極制訂好各組的課題計劃和活動計劃，做到有準備、有主題、有質量，堅持理論與實踐相結合，在深層次上開展教學研究、教改試驗，實現(xiàn)教師人人有研究的課題。
本期教師聽課不少于15節(jié)，年級組長、教研組長、備課組長、行政領導不少于20節(jié)。組織好教師的論文撰寫、交流、評比、推廣工作。
7、增強教學輔助功能，確保一線穩(wěn)定有序
加強班級圖書角、閱覽室、實驗室、投影儀的管理，將學校教學業(yè)務管理規(guī)定的具體專項要求落到實處，做到物品完好、維修及時、賬冊完整、記錄齊全，為教學一線提供安全、優(yōu)質的服務；教輔工作管理，教材分發(fā)、排課調課、制卷打印、考務安排、學籍管理、資料收繳等要嚴格有序，為教學常規(guī)管理的有效落實做好先行保證。
職業(yè)中學教師工作計劃篇七
——胡冰在上學期參加了學校的“青藍工程”，很榮幸和楊偉鋒老師結為師徒，經過一個學期的學習，我不斷提高教師思想素質和業(yè)務素質，進一步搞好教學教研工作，提高教育教學質量，探求培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的有效途徑。我作為教育道路上的初學者，在師傅楊偉鋒老師的帶領下成功的邁出了第一步。在這學期，“青藍工程”繼續(xù)進行，我也將在師傅楊偉峰老師的帶領下繼續(xù)進步，這學期我制定了如下徒弟學習計劃：
1、虛心向師傅學習，主動請教。虛心好學、勇于實踐，逐步累積教育教學經驗；
3、每月至少聽師傅一節(jié)課，并認真做好聽課記錄及課后反思；
4、根據(jù)實際情況，制定上公開課。準備規(guī)范的教案、教學內容等材料；
初中生有著水晶般的童心和好奇心，有那鉆石般的童真。教師應該用無限熱情，無限希望，無限愛去愛護他們，我把初一的學生比作幼苗；比作新玉，我們教師應該悉心的澆灌他們、培育他們；呵護他們、雕琢他們。在楊老師的支持和帶領下，我將用各種方式、方法來了解學生：在日常生活中以“父母”的身份細心關心體貼他們；在教育教學中以“嚴師”的角度耐心啟發(fā)引導他們；不厭其煩地教導指正、循循善誘；在游戲活動中以“玩伴”的角色信任鼓勵他們。走進他們的心靈世界，與他們同舞同歌，同喜同憂，同玩同樂，處處與孩子們打成一片，智慧的施愛，用愛心譜寫一曲優(yōu)美的旋律，讓愛心的種子撒滿他們成長的道路。
上學期通過和師傅的溝通交流以及聽師傅的課，我深刻的認識到反思是教育教學過程中很重要的因素，它可以使教育教學有很大的收獲，可以使我更快的進步和成長。并對孩子的學習狀況做出及時準確的評價，對自身的教育教學行為做出改進。所以我要多和同事進行討論，獲得廣泛而深入的評價反思信息，找出改進教學效果的方法和提高教學技能的對策。
總之，在以后的工作中要不斷地向指導老師學習。加強自己的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務，敬業(yè)愛生，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的教師，不斷增加自身的人文底蘊，使自己在學生的心目中永遠有一種和藹可親的好老師。
職業(yè)中學教師工作計劃篇八
時間如白駒過隙，轉瞬即逝。短暫的實習生活結束了，現(xiàn)在的我，擁有了一個自己的班級！這18個學生就像是我的小兵，正等待著我?guī)ьI他們勇闖新世界的大門，這讓我倍感責任的重大，還好在教學的這條道路上，有各位老師和小伙伴們的鼓勵和幫助，讓我對自己更加充滿信心。
作為一名見習教師，面對著一群預備新生，我明顯有些舉足無措。他們來自不同的小學，來自18個不同的家庭，他們的基礎知識參差不齊，他們自主學習能力也還不完全具備，加之是農民子弟兵，初中對于他們而言或許只是義務教育中的一環(huán)罷了，所以現(xiàn)在的他們就如同是一盤散沙，而我最迫切需要做的，就是在最短的時間內讓他們團結起來，并適應初中緊張的學習生活。
首先，在課堂上，我最先抓的就是他們的紀律問題。俗話說：“不以規(guī)矩，不成方圓?！贝_實是如此，預備新生還停留在小學老師教導的條條框框中，他需要你給出明確的指示，告訴他哪些可以做，哪些不可以做，明確之后，在執(zhí)行的過程中也要緊盯，讓他知道這并不是紙上談兵。但在課下，在我嚴厲指責過后，也會適當?shù)慕o予他們鼓勵，如他們的作業(yè)完成度高，我會在批語中畫個笑臉、畫顆五角星等等。
其次，對于本學期的教學目標，朗讀、討論、感悟是我初步設想完成的三部曲。正所謂“讀書百遍，其義自見?！岸啻蔚睦首x課文，讓學生熟悉文本，無論是對學生，對教師，都是百利而無一害的，課前預習時讀兩遍，早自習讀一遍，上課過程中讀幾遍，在充分了解文本的基礎上，然后再適當?shù)剡M行組內討論，不僅可以使每位學生都參與到課堂教學中，還可以慢慢地讓他們意識到自主學習的樂趣，當自己的意見建議得到了全組的認同，他的積極性只會不斷攀升，并且樂于融入到這個集體中去，最后再稍微加以引導幾句，學生自己就能讀懂言下之意，在這個慢慢地，循序漸進的過程中，他們也在逐步養(yǎng)成閱讀的好習慣。
最后，作為一名語文教師兼副班主任，我也會關注到學生的心理狀況，在學生與學生，學生與家長之間能架起一座溝通的橋梁。在課后背誦古詩，訂正作業(yè)的過程中，慢慢建立起對彼此的信任和了解，希望我于每位學生而言，既是他們的老師，也是他們可靠的傾訴對象，能向我吐露出一些心聲，哪怕是在作文中，讓我能夠走得與他們近些，再近些。
以上是我本學年第一學期的工作計劃，也是我努力前進的方向，希望在前期的摸索和曲折中能鑄就之后的平坦與順利，也請各位老師多多批評和指教。
職業(yè)中學教師工作計劃篇九
又一年已經結束，新的一年即將開始。在這個時刻有效的為自己制定一個工作計劃，能使自己在新的一年中更好的工作。以下四個方面就是我20__年的個人工作計劃，希望各們領導，各位同仁批評指正，并加以監(jiān)督。
一、思想政治。
首先必須始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領導，熱愛本職工作，關心國家大事，堅持政治學習，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。特別要注意結合xx大的重要精神，領悟黨的方針政策，體會黨的教育精神，從而為努力培養(yǎng)出符合建設新時期中國特色的社會主義的一代新人。
其次要注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，重點要注意廉潔從教，克已奉公，做一個人民滿意的教師。三是要關心學生的學習、生活，做學生的良師益友，不誤人子弟，要能做到既教書又育人。
四是要加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協(xié)作的大家庭。
二、個人業(yè)務。
作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務技能。本學年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽相關教學網(wǎng)站，隨時記下可借鑒的教學經驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。
再者必須向老教師虛心求教，汲取他人的寶貴經驗，活學活用到教學中來。甚至要不恥下問，深入學生，體會他們的學習認識和接受能力，從而更好的服務于教學。
三、課堂教學。
課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大，信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點，發(fā)揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認真?zhèn)湔n。作到課前再備課，20__年個人工作計劃備教材、備學生，熟悉教學軟件的操作過程，保證課前的準備工作及時、充分。課中全神貫注。處處體現(xiàn)專業(yè)特色，用內容代替老師的指令，求知欲就是他們出發(fā)的號角，讓學生始終處于音樂的歡快氛圍中。并根據(jù)學生的年齡特點進行趣味化教學，讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習。愉快的心情是產生學習興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學生的學習興趣入手，運用多種方法導入新課、用熱情貫穿課堂始終、以游戲中解決枯燥的教學、充分地調動學生的學習積極性，引導學生在老師的啟發(fā)下進行一系列的學習活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設計的各個教學環(huán)節(jié)，興趣成為了學生學習的動力。課后及時反饋。記下教學中的成功點和失敗點，及其改進方法。本學期我還盡量為學生創(chuàng)設良好的課堂氣氛，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學習。
四、課外活動。
學生全面發(fā)展并不能局限在課堂之內，課外也是他們的第二課堂，20__年個人工作計劃本學期我將結合本學科的特點，舉辦多種課外活動，成立本學科的興趣小組，一方面充實他們的精神生活，另一方面也在娛樂中領悟學習方法，激發(fā)他們的學習興趣。
20__年是工作繁忙的一年，是播種的一年，20__年是收獲的一年，是檢驗20__年成果的一年，我將在20__年的基礎上再上一層樓，為中國的教育事業(yè)盡我自己的一份力。
職業(yè)中學教師工作計劃篇十
為了搞好本學期的語文教學，提高語文教學成績，特制訂教學計劃如下：
教材共有課文xx篇。精讀課文xx篇，略讀課文xx篇，選讀課文xx篇。
課文的編排，圍繞訓練重點設計了一個大體的序，注意訓練的整合性，螺旋上升，將課文分為xx組，每組一般xx篇課文，在每組課文之前安排了導讀。在每篇精讀課文的前面安排了預習，再后面編寫了思考練習在略讀課文的前面安排了“略讀提示”。在每組課文之后編排了“積累運用”。社設xx個重點訓練項目，他們是《xxxxxxxxxx》《xxxxxxxxxx》，分別安排在xx、xx組中。
1、導讀。安排在每組課文之前。目的在于激發(fā)學生們的學習興趣，同時簡要說明本組教材的組成、提示學習的方法以及學習中的注意問題。
2、課例。包括課文、預習或閱讀提示以及思考練習。
3、讀寫例話。安排在一組課文之后，是對訓練重點的概括和歸納。這些訓練項目，突出了語文學科的特點，突出了在訓練中對語言的理解、感悟和積累，同時又突出了對良好學習習慣的培養(yǎng)。
4、積累運用。安排在每組課文之后，每個積累運用大致包括以下四項資料：讀讀背背、閱讀、口語交際、習作。
1、詞句訓練始終是中學階段的一個重點。在低中年級訓練的基礎上，應提高訓練要求，要引導學生們自覺運用查字典，聯(lián)系上下文和生活實際的方法準確理解詞語，異常是那些含義深刻的句子。
2、朗讀訓練也是語文教學的基本功，課上必須要有朗朗的讀書聲，課堂教學要多讀少講，使學生們有更多的時間和機會練習朗讀。
3、閱讀本事的培養(yǎng)始終是中學階段的一個重點，同時也是一個難點，要引導學生們學會讀書，學會思考，注意讀中有悟，重視獨特感受。
4、習作訓練既是中學階段的`重點，也是一個難點。要切實培養(yǎng)學生們寫文尤其是寫記敘文的本事。
5、積累語言也是一個教學重點。本學期安排了名言警句、古詩、成語、對聯(lián)、諺語，重在引導學生們了解中華優(yōu)秀文化和積累語言，做到熟讀成誦。
1、能利用漢語拼音識字、學習普通話。
2、培養(yǎng)獨立識字的本事。
3、能聯(lián)系上下文，結合生活實際或查字典理解詞語的意思。
4、繼續(xù)練習正確流利有感情的朗讀課文。能背誦指定的課文。
5、能借助字典或有關資料獨立閱讀程度適合的讀物，了解主要資料。
6、能聽懂程度適合的講話并能轉述。能用普通話清楚明白的講述一件事情。討論問題能講清楚自我的意思。能簡要復述課文，養(yǎng)成先想后說的習慣，說話有禮貌。
7、能抓住重點觀察事物，養(yǎng)成勤于觀察思考和樂于動筆的習慣，能在觀察的基礎上寫出資料比較具體、有必須條理、有真情實感的簡單的記實作文和想象作文。學寫讀后感。練習從資料、詞句、標點等方面修改自我的習作。
(一)、保障措施：
1、繼續(xù)加強詞句訓練。
2、思考練習的教學。
要充分利用思考練習中的問題，啟發(fā)學生們思考和討論，切實提高學生們的理解本事，學到讀書作文的方法。
3、要加強朗讀的指導和訓練。
4、要注意發(fā)揮學生們的進取性和主動性，引導學生們進行探究、合作學習。充分發(fā)揮教師的主導作用。
(二)、培優(yōu)轉差措施：
對于優(yōu)秀生要在培養(yǎng)閱讀本事的基礎上，重點指導其寫作和寫字;對于差生要指導他們克服畏難情緒，指導平時按時完成作業(yè)。
(三)、競賽輔導措施：
這學期要在朗讀、寫字、閱讀、寫字等方面進行輔導，朗讀不要單純從技巧上指導，使朗讀和理解密切結合。寫作要注意激發(fā)學生們對生活的熱愛，調動學生們觀察、思考和練筆的進取性，幫忙學生們打開思路，不拘形式的自由表達。
職業(yè)中學教師工作計劃篇十一
為進一步搞好我校教師繼續(xù)教育培訓，推進基礎教育新課程改革，提高我校教師隊伍的整體素質，根據(jù)原教發(fā)〔20xx〕82號《關于做好20xx年原州區(qū)中小學幼兒園教師繼續(xù)教育全員崗位培訓考核工作的通知》的文件精神，結合我校實際，制定如下教育培訓計劃。
堅持以科學發(fā)展觀為指導，以提升全體教師課堂教學技能為目標，以集中培訓和校本研訓相結合為基本形式，堅持“面向全員、按需施教、提高質量”的原則，以人為本，貼近教師，貼近課堂。面向全體教師，以骨干教師培訓為重點，以提高教師集體素質為目的，堅持以科學發(fā)展觀為指導，以促進教師專業(yè)發(fā)展為宗旨，組織實施教師全員培訓，進一步提高我校教師的師德水平和綜合素質，造就一支師德高尚，業(yè)務精良，具有創(chuàng)新意識，善于從事素質教育的新型教師隊伍。
我校在崗的教師都要參加今年的繼續(xù)教育培訓。
開展以“新理念、新課程、新技術”和師德教育為重點的教師全員崗位培訓，通過培訓，幫助廣大教師更新教育理念，樹立與素質教育相符合的教育觀、人才觀和質量觀，全面增強教師實施素質教育的主動性和自覺性;幫助廣大教師掌握課程改革的目標和要求、內容和方法，完善知識結構，全面提高實施新課程的能力和水平;以適應實施素質教育和高水平、高質量教育發(fā)展需要。
今年全區(qū)中小學幼兒園教師繼續(xù)教育全員崗位培訓考核的公共課是《教師人文素養(yǎng)的新修煉》、《學校安全事故的預防與處理》、初中語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物、政治、歷史、地理、信息《有效教學和諧課堂》專業(yè)課內容側重新課程課堂教學行為的有效性研討。
今年培訓擬采取分期規(guī)劃，分步實施，集中和自學相結合的辦法。開學初制定學習培訓計劃、學習內容和學習形式(每周年級組、教研組例會集中學習，課余時間自學)。
將教師的學習筆記、工作總結、心得體會(發(fā)表的論文)的檢查評分和考試成績納入教師學期(年)考核。
(二)實施步驟：
1、制定培訓方案，確定培訓內容。
2、召開教師繼續(xù)教育培訓動員會，學習培訓計劃，廣泛宣傳動員，提高思想認識。
3、20xx年5月組織學科帶頭人參加原州區(qū)師資培訓中心將組織二級(縣級)培訓者培訓。
4、20xx年6月—8月由學科帶頭人組織三級(校本)全員崗位培訓。每人須完成兩門課程的學習筆記各5000字以上。
5、20xx年9月教師繼續(xù)教育報名。
(三)考核辦法：
(2)每個參訓教師要做好學習筆記，以備檢查考核。
(3)考勤：集中培訓期間，由學校組織專人負責點名。
(四)做好教師繼續(xù)教育培訓反饋、總結、材料歸檔和數(shù)字統(tǒng)計等有關工作。
六、組織領導。
職業(yè)中學教師工作計劃篇十二
在學校領導下，以“為了每一個學生的發(fā)展”為核心理念，通過加強教學常規(guī)建設、深入課堂教學研究，堅持教學質量監(jiān)控，完善學校教育質量保障體系建設;引導教師反思課堂教學行為，提高教學實效，“爭做學生喜歡的教師”。
發(fā)揮學校教師的團隊力量，根據(jù)學校實際情況探索教學常規(guī)的考核方法，堅持備課與教案檢查等制度，從常規(guī)中求實效;探索教學業(yè)績的考核方法，引導學校教風優(yōu)化。
(一)重點工作。
1、建設好可持續(xù)發(fā)展的教師隊伍，落實青年教師培養(yǎng)。
(1)在部分學科聘請教學顧問，以專家引領教師專業(yè)成長。
(2)重視骨干教師的培養(yǎng)使用。要發(fā)揮骨干教師的示范、帶動作用，在主題教研中承擔主講任務。
(3)發(fā)揮光明青年工作室的作用，在青年教師中開展“七個一”活動。開展活動時與教師培訓相結合，提高青年教師的專業(yè)技能。
(4)第四周開展青年教師教學匯報課活動，對青年教師的課進行考核。
2、堅持科學分析，穩(wěn)步提升教學質量。
(1)堅持階段監(jiān)測數(shù)據(jù)的分析，并能科學、合理地運用，幫助教師總結并優(yōu)化經驗;。
(2)制定我?？己私虒W質量的優(yōu)秀標準(試行)，在實踐中不斷完善，旨在營造良好教學氛圍，優(yōu)化教風。
3、優(yōu)化學風，創(chuàng)學生喜歡的課堂。
(1)根據(jù)學校特點，制定旨在提高學生各學科學習興趣的競賽活動，逐步成為教學常規(guī);。
(2)繼續(xù)舉辦優(yōu)秀作業(yè)、課堂筆記評比活動，關注學生平時學習習慣的養(yǎng)成、優(yōu)化;。
(3)建立恰當?shù)男麄鼽c，及時表揚在學習上取得成就的優(yōu)秀學生，倡導追求上進的良好校風。
(4)樹立“生本”的'教育理念，關注學生的合理需求，改進課堂，促進學生主動發(fā)展。
4、完善課程建設。
本學期將以教研組為主導，根據(jù)各組限定性拓展課科目實際情況，在教學計劃中能反映出限定性拓展課的情況，各備課組根據(jù)本組特點，制訂限定性拓展課的實施計劃，分工合作編寫相應教案或講義(每學期提供四個專題)。
5、堅持以學生發(fā)展為本，關注全體學生提高。
(1)通過學習，提高認識，在學校營造一種“為了每一個學生的發(fā)展”文化，營造公平的教育環(huán)境。
(2)重視低端學生教育。在思想上，重視為這些學生提供個性化的教學設計與管理，提高他們的學習興趣;評價上，改善評價指向，尊重這些學生的慢速發(fā)展;在教學實踐上，適當降低門檻，努力營造低端學生發(fā)展的氛圍，全面提高合格率。
(3)關注提高學習興趣。在校內組織若干學科類競賽活動，營造良好的學習氛圍，改善學習動機，努力提高他們的學科能力、促進學科素養(yǎng)的養(yǎng)成。
(4)關注高端學生培養(yǎng)。在課堂教學中要有一定的思維容量，提供學生可持續(xù)發(fā)展的平臺，激發(fā)學生主動探究的欲望，培養(yǎng)學生主動學習的習慣。條件成熟時召開高端學生培養(yǎng)研討會。
6、堅持教學常規(guī)建設，建設學校教研文化。
(1)加強教研組與備課組建設。鼓勵教研組承擔市、區(qū)級大型教學交流活動，增強服務能力;落實二周一次的教研組活動，落實每周一次的備課組活動，通過行政巡視或參與的方式，提高教研層次。各備課組要繼續(xù)做到“四統(tǒng)一”：統(tǒng)一教學目標、統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一作業(yè)要求、統(tǒng)一采分標準;“四確定”：定時間，定地點，定內容，定中心發(fā)言人;“五研究”：研究教材和學生，研究三維目標，研究學科基本要求與課程標準，研究教法和學法，研究評價體系，組織開展質量監(jiān)測活動。本學期重點落實專題教研，各教研組至少開展兩次主題教研活動。
(2)繼續(xù)實行“推門聽課”活動。落實校長室要求，行政每周聽課兩節(jié)，了解教學一線情況，并能針對性地提出改進建議;鼓勵備課組教師相互聽課，教研組內教師相互聽課。教研組長聽課不少于12節(jié)，其中8節(jié)為本組教師;任課教師聽課不少于8節(jié)。
(3)繼續(xù)完善教案檢查制度。使用學校提供的統(tǒng)一備課本，分課時撰寫教案。三次定期檢查，分別是第2周、第10周與第19周;一次抽查，與行政推門聽課相結合，要求被聽課教師主動提供本學期已撰寫的教案，以便行政檢查。
(4)繼續(xù)注重教學中的“作業(yè)、答疑、評價”環(huán)節(jié)的管理與指導。教師要著眼于學生發(fā)展，精心設計和選擇作業(yè)，作業(yè)形式多樣，采取分層作業(yè)，嚴格控制作業(yè)數(shù)量，提高作業(yè)的實效，關注作業(yè)的反饋功能。繼續(xù)倡導從學生需求出發(fā)，加強個別輔導，對學習有困難的學生應予以更多的關心與幫助。充分發(fā)揮評價的激勵、導向、診斷、矯正功能，以考促教，以考促學，通過科學分析，認真總結教學得失，及時調整教學策略。本學期教研組要重點加強校本作業(yè)的設計與規(guī)劃。
以信息技術組為主要力量指導班級設計班級網(wǎng)頁，組織學生參與信息技術評比活動。
(6)繼續(xù)做好隨班就讀工作。增加檔案意識，關注特殊學生的教育問題，探索隨班就讀的新經驗。
7、加強教學研究，提升教師專業(yè)水平。
(1)做好《基于“學生提問”的課堂教學實踐與研究》的學校課題研究工作，研究方向主要是三個：一是怎樣促進學生質疑;二是怎樣讓學生表達疑惑;三是怎樣針對學生疑惑開展課堂教學。各教研組為單位與本組建設相結合申報子課題。
(2)鼓勵廣大教師申報學校課題，研究方向自主選擇。
(3)本學期學?？蒲谐Ｒ?guī)考核主題為“學生之提問”。題材不限，可以是論文、小結、案例等。最好是課堂教學案例。
8、落實畢業(yè)班工作。
(1)重視畢業(yè)班的教學研究，加強基礎性教學實踐研究，提高課堂效益，指導學生改進學習方法，培養(yǎng)學習自信心，落實統(tǒng)測分析、對策研究，重點做好心理疏導和升學指導工作。學校要根據(jù)自身實際制定畢業(yè)班復習計劃，通過召開復習研討會、組織模擬訓練、進行方法指導等形式，明確教學方向，切實夯實“雙基”，進一步提高畢業(yè)班工作效率和課堂教學質量。
(2)加大對畢業(yè)班教學工作的管理和研究力度，合理安排學科課時，科學安排教學進度，確保畢業(yè)班整體教學任務的圓滿完成和全體學生的全面、均衡發(fā)展。認真進行教學質量分析，對每一次診斷性檢測都應仔細分析，查找存在的問題，及時提出應對措施。
9、做好招生工作。
(1)加強學校宣傳，提高學校在家長中的認可度。
(2)加強與對口小學的互動，讓對口入學的對象了解我校辦學特色。
10、其他工作。
(1)加強與光明的聯(lián)系，發(fā)揮光明鏈的作用，提高學校的辦學水平。
(2)安全工作。加強學習，提高安全意識，增加安全事故的防范能力。
(3)完成上級部門交辦的任務。
職業(yè)中學教師工作計劃篇十三
良好的師生關系有助于營造和諧的教學氛圍，是師生雙方感受到教學過程中的愉悅并產生成就感。關于中學教師工作計劃的內容你知道怎么寫吧？下面是小編為大家收集有關于中學教師工作計劃，希望你喜歡。
一、思想政治方面。
1、加強政治理論學習，提高自身素質。
認真學習黨的路線、方針和政策，保持正確的思想政治方向。關心國家大事，經常和老師們共同探討學習體會，提高自己的思想政治覺悟。熱愛自己的事業(yè)，關心愛護每一個學生，讓學生把學?？闯梢粋€溫暖的大家庭，對學生一視同仁，一切從學生的實際出發(fā)，讓每一個學生在學校中都能健康快樂的成長。
2、加強學習交流，提高師德修養(yǎng)。
本學期，我將通過網(wǎng)絡、刊物等渠道，搜集名師的事跡材料，認真學習體會他人優(yōu)秀的教育經驗，在名師的引領下，進一步用愛心、耐心去呵護每一顆幼小的心靈。在班級工作中如有不懂的地方，及時虛心的向周圍的老師請教。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己，做到言傳身教、為人師表。
二、教育教學方面。
1、認真學習教育教學理論。
二十一世紀是信息時代，科技知識不斷更新，新的理念不斷涌現(xiàn)，學習成為我們現(xiàn)代社會生活的重要方式之一。教師從事著教書育人的重要工作，更需要不斷學習。在工作中，我會繼續(xù)認真學習教育教學理論，認真研究課程標準，研究學法和教法，研究教材重點與難點，做到理論指導實踐，實踐充實理論，把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中。認真貫徹國家基礎教育工作會議的精神，以基礎教育課程改革為契機，全面推進素質教育，深化教育改革。以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革。
2、努力提高學生成績。
要提高學習成績，學困生是關鍵，我準備根據(jù)具體情況，有針對性地采取多種方式幫助、提高學困生的學習成績。
3、充分發(fā)揮家長的作用。
多與家長溝通，與家長建立良好的關系，認真聽取家長的意見或建議，滿足家長的合理需求，努力縮短家長和老師之間的距離。充分調動家長的積極性，使他們成為學校教育的堅實后盾。
4、常規(guī)業(yè)務方面。
力爭按時完成各項任務，認真?zhèn)湔n，為40分鐘的課堂教學做充分準備。認真上好每一堂課，課后及時認真反思教學中的得與失，以便在今后的教學中揚長避短。
5、自主學習，開闊視野。
積極參加學校組織的各項培訓、學習，并做好學習記錄。課余時間多閱讀些教育教學刊物，摘錄些對自身工作、學習等有益處的篇章段落，積極參加學校組織的教育教研活動。平時多讀書，多看報，不斷充實自我，提高自身素質和水平。利用網(wǎng)絡媒體、報刊雜志、業(yè)務專著等，加強學習、研究，及時掌握所教學科教學發(fā)展的動態(tài)和趨勢。
總之，我要處處嚴格要求自己，努力提高自己，為更好地完成教育教學工作而努力。
我所執(zhí)教的班級共有31名學生，由于種種原因，有四個孩子學習暫時吃力，根據(jù)他們的特點我制定了以下的學困生轉化計劃：
一、分析學困生成因，制定轉化計劃。
具體分析班級學困生形成的成因，初步認為：學生的學習動機、心理健康問題、自身的學習方法、教師的教育方式方法、來自家庭的教育方法乃至社會影響等等，都是導致學生學習困難的原因。明確了學困生的成因是有效轉化的基礎。根據(jù)本班學生考試成績、課堂表現(xiàn)、學習態(tài)度等綜合表現(xiàn)確定學困生名單。在逐個分析學困原因的基礎上，然后從學生能力實際情況出發(fā)，幫助學困生制定進步計劃，使之“跳一跳，能夠摘到桃子”。
二、加強家校合作，隨時掌握學困生轉化情況。
班主任要與學生家長采用多種方式進行溝通：電話聯(lián)系、家訪等。經常的聯(lián)系使家校雙方對學困生的情況能夠及時了解，并且針對學生的情況隨時調整轉化措施，采取更有效的策略。教師要想全面了解學生，就要了解學生的家庭，做到經常與家長聯(lián)系溝通。隨時全方位的了解學生，才有利于對學生進行有的放矢的教育。學困生的有效轉化需要家長更大的支持與配合。而這種支持與配合，來自于教師與學生家長的長期溝通，建立在互相信任、得不到家長的支持，將缺乏針對性，難保其轉化效果。
三、用愛心對待學困生，幫他們樹立自信心。
班主任要平等地對待每一個學困生，尋找他們身上的閃光點。閃光點即一個人的長處和優(yōu)點。抓住人的優(yōu)點和長處來肯定、鼓勵、表揚，哪怕是一點點，都能有效地打消人的自卑感，喚起人的進取心。每個人都有閃光點。信任與賞識教育問題學生的重要前提。用人格的力量去啟迪他的心靈，用愛心去融化他的“心理防線”，在師生間架起一道情感交流的橋梁。經過“曉之以理，動之以情”，因勢利導，使她受到老師的信任、關愛、尊重和期待，從而漸漸恢復了自尊與自信，消除了自卑和抵觸情緒，愿意接受幫助和教育。進而引導他對自我價值的分析，讓他自己去嘗試和感受進步帶來的成就感，變消極狀態(tài)為主動狀態(tài)。
四、提高課堂教學質量，利用課余時間幫學困生補課。
課堂是學生學習的主陣地，所以教師首先應認真?zhèn)湔n，備學生，要較高的業(yè)務能力，調動一切可以利用的因素來激發(fā)學生的學習興趣，提高課堂教學質量。除此外，還應利用每天的課余時間，幫助他們補習功課，讓他們當天的任務當天清，不要欠帳。
五、合作學習，多方幫教，多措并舉、多管齊下。
多年的教學經驗已經證明，當求知雙方展開互動，進行問題討論時，都獲益匪淺。因此合作學習是學困生轉化中必不可少的重要策略。根據(jù)班內學生情況進行分組，分散學困生，充分發(fā)揮小組合作學習的作用。并確定結對幫扶人員名單。每一名學困生搭配一名成績優(yōu)秀的學生，對每一課中所要掌握的知識點、練習、作業(yè)都有優(yōu)秀生幫助一一落實。
在這花果飄香的季節(jié)，我們又迎來了收獲希望、夢想的新學期。新時期形勢下的教育教學工作者，面臨著更新的機遇更大的挑戰(zhàn)。本人在新學期圍繞以下三個方面擬訂工作計劃。
(一)注重師德形象。
隨著教師地位的日益提高，社會及民眾對教師的要求和期望也越來越高。因此努力做到：思想純正，積極進取，工作勤奮，誨人不倦;努力做到：德高為師，身正為范。努力做學生的榜樣，努力做現(xiàn)代社會進步文明的先行者和倡導者。
(二)注重教學效果。
教學質量關乎學校的生命力，同樣，教學質量也是任何一位教師知識魅力和人格魅力的體現(xiàn)。因此在新學期，本人努力做到：
(1)繼續(xù)探討新課程改革之路，領會新課改精神實質，并真正融入到課堂教學的實踐中去。優(yōu)化課堂教學結構，提高課堂教學效率。
(2)形成新的教學理念，摒棄傳統(tǒng)的教學方法，在課堂上注重培養(yǎng)學生語言表述能力，思維能力，創(chuàng)新精神。
(3)努力從學法上指導學生，培養(yǎng)學生的學習興趣，優(yōu)化學生的語文知識結構，提高學生的語文綜合素養(yǎng)。
(4)在作文教學上，充分利用民生班的學習機會，加強輔導與訓練。在平時的教學中，有系統(tǒng)的進行課外閱讀的訓練，切實提高學生的閱讀能力。
(5)做好培優(yōu)在這花果飄香的季節(jié)，我們又迎來了收獲希望、夢想的新學期。新時期形勢下的教育教學工作者，面臨著更新的機遇更大的挑戰(zhàn)。本人在新學期圍繞以下三個方面擬訂工作計劃。
(一)注重師德形象。
隨著教師地位的日益提高，社會及民眾對教師的要求和期望也越來越高。因此努力做到：思想純正，積極進取，工作勤奮，誨人不倦;努力做到：德高為師，身正為范。努力做學生的榜樣，努力做現(xiàn)代社會進步文明的先行者和倡導者。
(二)注重教學效果。
教學質量關乎學校的生命力，同樣，教學質量也是任何一位教師知識魅力和人格魅力的體現(xiàn)。因此在新學期，本人努力做到：
(1)繼續(xù)探討新課程改革之路，領會新課改精神實質，并真正融入到課堂教學的實踐中去。優(yōu)化課堂教學結構，提高課堂教學效率。
(2)形成新的教學理念，摒棄傳統(tǒng)的教學方法，在課堂上注重培養(yǎng)學生語言表述能力，思維能力，創(chuàng)新精神。
(3)努力從學法上指導學生，培養(yǎng)學生的學習興趣，優(yōu)化學生的語文知識結構，提高學生的語文綜合素養(yǎng)。
(4)在作文教學上，充分利用民生班的學習機會，加強輔導與訓練。在平時的教學中，有系統(tǒng)的進行課外閱讀的訓練，切實提高學生的閱讀能力。
(5)做好培優(yōu)補差工作。提高班級優(yōu)秀生的英語學習成績，不因英語成績而影響總分。利用補差課對基礎薄弱的學生加強輔導，保證至少有一個班的平均分領先。
(三)注重思想教育。
班主任是一個優(yōu)秀班集體的組織者和建設者，是學生美好心靈的塑造者。在新學期，本人將把“八榮八恥”的教育擺到首位，努力培養(yǎng)學生的愛國主義教育、集體主義教育、理想主義教育。密切配合學校開展“爭創(chuàng)環(huán)境優(yōu)美學校”活動，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。
新學期個人目標：愛崗敬業(yè)，勤奮工作，踏實做人，爭做一名讓學生滿意、讓家長滿意、讓領導滿意、讓社會滿意的教師。
補差工作。提高班級優(yōu)秀生的英語學習成績，不因英語成績而影響總分。利用補差課對基礎薄弱的學生加強輔導，保證至少有一個班的平均分領先。
(三)注重思想教育。
班主任是一個優(yōu)秀班集體的組織者和建設者，是學生美好心靈的塑造者。在新學期，本人將把“八榮八恥”的教育擺到首位，努力培養(yǎng)學生的愛國主義教育、集體主義教育、理想主義教育。密切配合學校開展“爭創(chuàng)環(huán)境優(yōu)美學?！被顒?，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。
新學期個人目標：愛崗敬業(yè)，勤奮工作，踏實做人，爭做一名讓學生滿意、讓家長滿意、讓領導滿意、讓社會滿意的教師。
一、個人基本情況：
___年9月參加工作至今，工作__年，一直執(zhí)教專業(yè)數(shù)學，同時希望自己能成為一名優(yōu)秀的中學數(shù)學專業(yè)教師，在教育教學工作中，總結教育教學經驗，能夠較好的把握課堂。
二、專業(yè)發(fā)展目標。
理論素養(yǎng)方面：通過自培和校培的結合，實現(xiàn)個人理論、水平、專業(yè)知識水平和實踐教育教學能力的進一步提高和創(chuàng)新。
教學水平方面：以先進的教育理念和科學理論為指導，在教育教學的實踐中摸索出一套適合數(shù)學學科的教法。努力使自己成為一名素質好、師德水平高、專業(yè)知識寬厚、具有正確的教育理念和高度的專業(yè)精神、富有創(chuàng)新精神和實踐能力的教師。
科研能力方面：進一步加強理論學習和教學實踐，深入的開展主題教研活動。引導全體教師積極參與教科研，認識教科研的意義，引領全組數(shù)學教師用很高的熱情投入到教研的工作中來。
三、主要措施。
1、制定個人學習計劃：以自學為主要途徑，實踐為主要手段，充分利用校本培訓和各類業(yè)務進修提自己的理論和業(yè)務水平。深入開展教育教學研究活動，提升各方面工作質量，力爭成為市教學骨干。
2、更新教育教學觀念：現(xiàn)在的學生知識面廣、思維活躍、接受能力強，對知識的感知遠遠超過我們教師，青出于藍而勝于藍，教師要轉變心態(tài)，抱著謙虛學習和共同研究的思想，共同進步，跟上時代的步伐。鼓勵學生自主學習，發(fā)展了學生個性，改變學生被動的接受式學習。激發(fā)學生的學習興趣，實現(xiàn)師生的雙向互動學習。真正意義上的以學生為本，重視學生創(chuàng)新能力和創(chuàng)造思維的養(yǎng)成，鼓勵他們學會學習，為終生學習奠定基礎。
3、認真做好主題研究：在確立備課組研究主題《數(shù)學課堂教學如何實現(xiàn)導學》的基礎上，按照主題研究實施方案認真落實。與相關學科教師對研究課題進行討論，進行需求分析，并閱讀相關專業(yè)書籍，提高專業(yè)技能，注重實際，優(yōu)化方案。整理好檔案資料，總結得失，完成主題研究報告。
四、未來發(fā)展規(guī)劃。
1、養(yǎng)成了良好的閱讀習慣，提升教育教學理論，并能結合自己的教育教學心得形成論文在市或市級以上教育刊物發(fā)表。
2、樹立終生學習的觀念，不斷更新教育理念，提升自己的教育教學水平和課堂研究水平，不斷提升自己的數(shù)學素養(yǎng)，成為一個有內涵的教師。
3、對課堂教學加以研究和實踐，使自己成為一個合格的中學數(shù)學教師。
4、擺正學生的主體地位，引導學生自主學習，激發(fā)其興趣，讓學生在自主學習中成長，在鼓勵中成長，在愛心中成長，做好家長與教師的溝通。
職業(yè)中學教師工作計劃篇十四
一、指導思想：
本學期我將積極參加學校組織的政治學習，堅持黨的基本路線，擁護中國共產黨的領導，貫徹黨的教育方針、政策，與黨中央保持高度的一致，使自己真正成為時代前進的促進派。認真學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護法》等法律法規(guī)，使自己對各項法律法規(guī)有更高的認識，做到以法執(zhí)教。忠誠于黨的教育事業(yè)，立足教壇，無私奉獻，全心全意地搞好教學工作，做名合格的人民教師。
進行認真細致的學習，吃透精神實質，使自己的理論水平和思想覺悟得到更大的提高，做到從言語到行動與黨中央保持一致，愛崗敬業(yè)，為人師表。堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。不利用職責之便謀取私利。
新學期里，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。遵紀守法，遵守學校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質教育，全面提高教育質量，保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。
二、工作目標：
通過本期教學，使學生形成一定的語文素質，能自覺運用語文知識解決生活中的語文問題，形成扎實的語文基本功，為今后繼續(xù)學習語文打下良好的基礎。培養(yǎng)一批語文尖子，能掌握科學的學習方法。不及格人數(shù)較少。形成良好學風。形成良好的語文學習習慣。形成融洽的師生關系。使學生在德、智、體各方面全面發(fā)展。
三、素質教育：
我注重推行素質教育，堅決把實施素質教育落實在行動上。關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發(fā)展。教案是老師講課的依據(jù)，教案中不僅寫明教學要求和教學目的，也寫清能力訓練的內容、要求、目的及教學措施等，不僅體現(xiàn)教學大綱的要求，也保證將大綱要求落實到實處。這樣做就能使素質教育在整個教育教學中成為一項必不可少的內容，避免了盲目性，隨意性，增強了計劃性。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機，達到既給學生傳授知識，又開發(fā)學生思維能力，促進學生全面發(fā)展。在具體的教學過程中，結合所學內容，使學生學習數(shù)學知識的同時，也吸取其它方面的“營養(yǎng)”，開闊他們的視野，拓展他們的知識面，培養(yǎng)實事求是和刻苦學習的科學態(tài)度。
四、教學常規(guī)：
我將積極從提高課堂教學效益的各個側面探討提高課堂教學效益的因素。我將積極學習，翻閱有關資料，對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導實踐的能力。積極實行目標教學，根據(jù)教材和學情確定每節(jié)課的重難點。平時備好課，上好課，向40分鐘要質量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學生、備教具，備教法學法。從知識能力兩方面精心設計教案，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。
在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，既教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，使學生的聽、寫、讀等綜合能力都得到提高。
五、出勤：
在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領導分配，不挑肥揀瘦講價錢，平時團結同志，尊老愛幼，做到互相關心，互相愛護。作為一名教師，我一定自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，以教師八條師德標準嚴格要求自己，工作嚴肅認真，一絲不茍，決不應付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領導交給的各項任務。
職業(yè)中學教師工作計劃篇十五
本學年根據(jù)我校實行“青藍工程”的安排，我繼續(xù)與李永強老師結成師徒對子。一學期以來，李老師在教學理念、教學方法和教學管理方面都有了很大的提高。在今后的教學中我將認真按照學校要求結合老師的實際有針對性的開展互教互學活動，在共同交流、學習的過程中，做到教學相長，共同進步。本學年在認真分析老師的教學現(xiàn)狀和特點的基礎上，結合新課改和學校教學要求，我制訂出本學期的師徒結對計劃如下：
本著專業(yè)引領、同伴互助、個人反思的途徑，利用學習型教研、教學型教研、研究型教研的方法，有計劃、分步驟、講實效地提高青藍工程的效能，擬定以下主要任務。
1、理論學習和業(yè)務學習：師傅指導徒弟利用讀書活動、網(wǎng)絡教研、同伴互助等模式開展學習型教研，學習現(xiàn)代教育教學理論，特別是國家基礎教育課程改革相關理論，做好讀書筆記，建立讀書時間、實踐反思等專欄，不斷內化和建立起與素質教育相適應的教育教學理論體系。針對本學科開展業(yè)務學習，吃透教材，不斷提高教師業(yè)務水平。
2、教學實踐：開展教學教研師徒結對，開展互助備課，實現(xiàn)徒弟的“一課多上”（在本班上，修改教學預設，再到師傅班上）和一課多案（在師傅指導下不斷完善教學設計）；有計劃的為老師上好指導課；由老師上好探究課。
3、教育教學研究：師徒間定時或不定時開展問題教研，討論解決教。
育教學實際中的疑難問題，并形成每學年1個研究專題，開展專題研究或課題研究，形成個性化教學能力，提升師徒的教科研能力和水平。
4、班級管理：確立課堂為學校德育主陣地，以培養(yǎng)學生良好的興趣和行為習慣為抓手，建立民主、平等、和諧的.師生關系和班級文化，構建家庭、社會、學校三位一體的教育網(wǎng)絡，拓寬、整合、優(yōu)化德育內容、途徑、方法，形成三位一體的教育體系。
5、經驗總結：強化教師的反思意識和反思習慣，記錄在教育教學實際中的所思、所感；撰寫教后反思（每課1篇）、經驗總結與教育教學論文等，加快教師思維方式的轉化和優(yōu)化，把公共知識內化為個人知識，從經驗型向反思型、研究型、學者型教師的轉型。
1、積極開展師徒間互相聽課，認真做好有聽課記錄、評課意見。
3、老師主動推薦教學理論書籍給我，要求她每學期至少研讀一本教育教學理論專著或選讀各類教育教學報刊，并撰寫讀書筆記。
4、積極創(chuàng)造條件希望能夠在校內舉行一次匯報課。
5、我本人制定一份培訓計劃，撰寫一份培訓總結。
6、積極完成學校組織的其他活動任務。
xxx。
20xx年xx月xx日。