擁有一個(gè)周密的計(jì)劃可以讓我們更好地掌握工作和生活的主動(dòng)權(quán)。在制定計(jì)劃時(shí)，我們要相信自己的能力，有信心按計(jì)劃行動(dòng)。以下是一些著名學(xué)者對(duì)計(jì)劃的權(quán)威解讀和研究成果，希望對(duì)你的計(jì)劃有所幫助。
本學(xué)期導(dǎo)師工作計(jì)劃篇一
為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和黨的教育方針，堅(jiān)持學(xué)生工作“三位一體”和“育人為本、德育為先”的基本思路，現(xiàn)結(jié)合我系學(xué)生工作實(shí)際，制定20xx年班導(dǎo)師工作計(jì)劃。
一、認(rèn)真總結(jié)過(guò)去一年班導(dǎo)師制在我系的推行情況。
20xx年初，班導(dǎo)師制于我院我系，是一個(gè)較為新穎的領(lǐng)域，沒(méi)有一個(gè)成型或成熟的執(zhí)行方案。盡管建立了基本框架，但也暴露出問(wèn)題。歸納起來(lái)：班導(dǎo)師的角色還是處于模糊狀態(tài)，班導(dǎo)師的積極性尚未激發(fā)；對(duì)班導(dǎo)師的監(jiān)督、管理、考核機(jī)制未真正建立或執(zhí)行不夠；班導(dǎo)師與輔導(dǎo)員的關(guān)系仍然停留在過(guò)去任課教師與輔導(dǎo)員的關(guān)系上。所以班導(dǎo)師制的功能尚未真正發(fā)揮、體現(xiàn)。
當(dāng)然，過(guò)去所聘任的班導(dǎo)師，在工作態(tài)度和責(zé)任心上總體還是比較端正的。
本學(xué)年，我們將實(shí)行兩個(gè)“結(jié)合”：結(jié)合過(guò)去班導(dǎo)師制的推行狀況，結(jié)合我系學(xué)生的現(xiàn)有素質(zhì)狀況，認(rèn)真分析和總結(jié)，基本形成這樣的思路：我系班導(dǎo)師工作、輔導(dǎo)員工作，在確保學(xué)生安全穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，在準(zhǔn)確掌握學(xué)生思想和素質(zhì)狀況的基礎(chǔ)上，以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主線，以素質(zhì)拓展為目標(biāo)，密切教學(xué)與學(xué)工、班導(dǎo)師與輔導(dǎo)員的信息溝通和工作協(xié)調(diào)，充分發(fā)揮班導(dǎo)師“學(xué)業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)規(guī)劃”和輔導(dǎo)員“人生導(dǎo)師”的作用，培養(yǎng)德高藝精的應(yīng)用型人才。
1、完善教學(xué)與學(xué)工的交流協(xié)調(diào)。每學(xué)月，學(xué)生工作辦公室將與教學(xué)口至少交流1次，對(duì)班導(dǎo)師制在本系的推行進(jìn)行階段性的總結(jié)，提出存在的問(wèn)題，探索性地提出解決方法。
2、建立和完善班導(dǎo)師、輔導(dǎo)員的交流協(xié)調(diào)。班導(dǎo)師與輔導(dǎo)員要利用晚自習(xí)、業(yè)余的時(shí)間和機(jī)會(huì)，就班級(jí)總體狀況和學(xué)生個(gè)體日常學(xué)習(xí)、思想狀況進(jìn)行交流，確立班導(dǎo)師、輔導(dǎo)員的工作重點(diǎn)，確立重點(diǎn)幫扶對(duì)象等。
3、實(shí)行教學(xué)、學(xué)工聯(lián)合對(duì)學(xué)生的詢?cè)L制度。利用學(xué)期期中座談時(shí)間，教學(xué)、學(xué)工共同組織學(xué)生，除征詢學(xué)生對(duì)日常教學(xué)的意見(jiàn)外，還廣泛征集學(xué)生對(duì)班導(dǎo)師制在本班執(zhí)行的評(píng)價(jià)，對(duì)班導(dǎo)師本人工作的意見(jiàn)和建議。
三、建立和完善制度，加強(qiáng)教學(xué)、學(xué)工的共同監(jiān)督、管理。
1、系統(tǒng)一制作和下發(fā)《班導(dǎo)師到班簽到記錄表》給各班學(xué)習(xí)委員，系上定期收集、統(tǒng)計(jì)和分析。
2、系初步考慮，將建立對(duì)班導(dǎo)師的考核機(jī)制，考核內(nèi)容包括：到班次數(shù)、學(xué)生評(píng)價(jià)、輔導(dǎo)員評(píng)價(jià)、期末學(xué)生成績(jī)的補(bǔ)考率等。
3、系領(lǐng)導(dǎo)牽頭，對(duì)班導(dǎo)師在工作方法、工作責(zé)任心方面進(jìn)行教育和引導(dǎo)，培養(yǎng)和保護(hù)班導(dǎo)師的工作熱情。
四、充分發(fā)揮班導(dǎo)師對(duì)學(xué)生的“學(xué)業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)規(guī)劃”作用。
班導(dǎo)師一般為本班、本專業(yè)的任課教師，每周至少到班一次，任務(wù)之一就是對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)行指導(dǎo)。這是常規(guī)性工作。
2、幫助學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃。
第二，對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行職業(yè)就業(yè)教育講座，非畢業(yè)時(shí)期為每學(xué)期至少1次，畢業(yè)時(shí)期為每學(xué)期至少3次。
本學(xué)期導(dǎo)師工作計(jì)劃篇二
為進(jìn)一步發(fā)揮教師在新課程中的指導(dǎo)和教育作用，營(yíng)造全員育人的教育氛圍，推動(dòng)師生之間積極*等的充分互動(dòng)、教書育人的和諧統(tǒng)一，做到教師人人是導(dǎo)師，學(xué)生個(gè)個(gè)受關(guān)愛(ài)，促進(jìn)每一位學(xué)生的全面健康成長(zhǎng)，特制定學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制實(shí)施計(jì)劃。
一、工作目標(biāo)。
1、探索高中學(xué)生培養(yǎng)的途徑、方法和策略，為學(xué)生的發(fā)展提供更適合的教育和資源。
2、使師生關(guān)系更融洽，注重親情化、個(gè)性化教育，把教師的關(guān)愛(ài)深入到學(xué)生的心靈深處。
二、導(dǎo)師職責(zé)。
1、了解學(xué)生思想、品德、行為上的細(xì)節(jié)表現(xiàn)，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。引導(dǎo)學(xué)生逐步學(xué)會(huì)規(guī)劃人生，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
2、關(guān)心學(xué)生的生活，經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，向家長(zhǎng)宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念和教育教學(xué)改革措施，協(xié)調(diào)好家長(zhǎng)、學(xué)生、學(xué)校和任課教師的關(guān)系。
3、關(guān)注學(xué)生的心理健康和成長(zhǎng)需求，輔導(dǎo)學(xué)生解決各種心理困惑。結(jié)合自己所授學(xué)科特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)。
4、指導(dǎo)學(xué)生參加各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，積極參與班級(jí)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和適應(yīng)社會(huì)的能力。
5、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，遵守法律法規(guī)和社會(huì)公德，糾正不良習(xí)慣，敢于對(duì)不良行為進(jìn)行批評(píng)。能正確處理好各種人際關(guān)系，為創(chuàng)造和諧社會(huì)作貢獻(xiàn)。
三、學(xué)生義務(wù)。
1、與導(dǎo)師坦誠(chéng)交往，彼此尊重，互相信任。
2、懇請(qǐng)導(dǎo)師分析自身狀況，制定發(fā)展規(guī)劃。
3、主動(dòng)作好階段發(fā)展分析，定期向?qū)焻R報(bào)。
4、謙虛接受、認(rèn)真聽取導(dǎo)師的指導(dǎo)意見(jiàn)。
四、實(shí)施原則。
1、導(dǎo)師任課原則。學(xué)生自主選擇的導(dǎo)師原則上是自己的任課教師，任課教師原則上在自己所教班級(jí)自主選擇學(xué)生。
2、尊重了解原則。學(xué)生有了解導(dǎo)師的品德修養(yǎng)、教學(xué)能力、學(xué)術(shù)水*、個(gè)性興趣等的權(quán)力，導(dǎo)師有了解學(xué)生的家庭狀況、思想品行、學(xué)習(xí)成績(jī)、個(gè)性需要、潛能興趣、同伴關(guān)系等的義務(wù)，師生雙方彼此尊重，在了解的基礎(chǔ)上建立和發(fā)展理想的學(xué)導(dǎo)關(guān)系。
3、全面關(guān)愛(ài)原則。導(dǎo)師應(yīng)關(guān)心學(xué)生在學(xué)業(yè)、生活、品行、心理、人生等方面情況，糾正其缺點(diǎn)和不足，并給予正確適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，要不斷鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的成功和成就。
4、因材施教原則。導(dǎo)師應(yīng)重視學(xué)生的個(gè)性和個(gè)別差異，充分發(fā)揮學(xué)生的主體意識(shí)，尊重學(xué)生的選擇，施以適當(dāng)之指導(dǎo)，使其正常發(fā)展，養(yǎng)成健全人格。
五、管理制度。
1、交流與談話制度。
學(xué)生至少每?jī)芍芤淮蜗驅(qū)焻R報(bào)學(xué)習(xí)生活情況，導(dǎo)師每月至少與學(xué)生談話交流一次。交流談話可以是一對(duì)一，也可以是一對(duì)多，必要時(shí)也可以采用書信來(lái)往、電話、電子郵件等形式。
2、家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)制度。
建立定期和不定期的家訪、電話聯(lián)系制度，了解學(xué)生本人及家庭情況，注意家庭背景和學(xué)生的思想、學(xué)業(yè)、心理的相關(guān)分析。密切聯(lián)系家長(zhǎng)，共同探索有利于促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)的有效方法，及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，幫助和指導(dǎo)家長(zhǎng)改進(jìn)家庭教育方法。
3、教育小組制度。
班主任是班級(jí)教育小組的組織者，要認(rèn)真協(xié)調(diào)好每一位任課教師的導(dǎo)師工作，定期組織導(dǎo)師和學(xué)生參加的座談會(huì)、討論會(huì)、聯(lián)誼會(huì)等，積極參加學(xué)校召開的導(dǎo)師經(jīng)驗(yàn)交流、案例分析會(huì)、總結(jié)表彰會(huì)等，促進(jìn)導(dǎo)師制度的不斷完善。
4、工作檔案制度。
導(dǎo)師的工作要有計(jì)劃、有步驟、有目標(biāo)。每項(xiàng)活動(dòng)都要有時(shí)間、地點(diǎn)、主題、內(nèi)容紀(jì)要、工作后記等?？梢允请娮游谋荆部梢允莻鹘y(tǒng)文版。要把導(dǎo)師制工作檔案統(tǒng)一納入到學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋的管理系統(tǒng)中。
六、幾點(diǎn)說(shuō)明。
1、每個(gè)學(xué)生的導(dǎo)師制從高一入學(xué)開始，到高三畢業(yè)結(jié)束。學(xué)校每學(xué)年對(duì)進(jìn)步幅度大或獲得突出個(gè)性化獎(jiǎng)勵(lì)的同學(xué)進(jìn)行表彰，并授予“菁園之星”和“三好學(xué)生”等榮譽(yù)稱號(hào)。
2、導(dǎo)師工作是新課改中教師教育教學(xué)工作的重要組成部分，每位教師要積極進(jìn)取，不斷反思，開創(chuàng)性地開展工作，要把導(dǎo)師工作水*的提高同自己的專業(yè)發(fā)展聯(lián)系起來(lái)，實(shí)現(xiàn)新的突破。
教務(wù)處、政教處。
20xx年1月。
本學(xué)期導(dǎo)師工作計(jì)劃篇三
“德育導(dǎo)師制”是“班級(jí)德育工作導(dǎo)師制”的簡(jiǎn)稱。是在“整體、合作、優(yōu)化”的教育理念指導(dǎo)下，將學(xué)校班級(jí)德育的諸多目標(biāo)、任務(wù)分解到擔(dān)任導(dǎo)師的任課教師身上，導(dǎo)師依據(jù)“以心溝通、以誠(chéng)交流、以德樹德、以情動(dòng)情、以志勵(lì)志、以行導(dǎo)行”的育人原則，既教書又育人，既管教又管導(dǎo);不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心、幫助學(xué)生，還要從思想、生活、心理素質(zhì)、道德品質(zhì)等各方面關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，從而得到優(yōu)化班級(jí)管理工作的目的。實(shí)施“德育導(dǎo)師制”，增強(qiáng)學(xué)校德育工作載體，使德育工作由“面”到“點(diǎn)”，做得更細(xì)致、深入，從而提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
推行“德育導(dǎo)師制”，我們提出如下相關(guān)的管理摸式和操作方式，并對(duì)執(zhí)行過(guò)程進(jìn)行監(jiān)控與反饋。
(一)工作流程。
(二)導(dǎo)師的選擇確定。
學(xué)校35周歲以下的青年教師和黨員教師必須擔(dān)任德育導(dǎo)師，其余教師自愿報(bào)名。之所以選擇35周歲以下的青年教師作為導(dǎo)師，一方面是青年教師積極熱情、精力充沛，因?yàn)槟贻p，更容易與學(xué)生平等、朋友式的溝通;另一方面有利于青年教師自身的成長(zhǎng)。
(三)導(dǎo)師職責(zé)。
我們把導(dǎo)師職責(zé)歸納為“思想引導(dǎo)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、生活指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)”。具體導(dǎo)師職責(zé)有：
1、引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)和提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)。
2、幫助學(xué)生形成良好的道德品質(zhì)。
3、負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助學(xué)生解決學(xué)業(yè)上的困難。
4、幫助學(xué)生解決生活、生理、心理上的困惑，做學(xué)生心理上的醫(yī)生，生活中的益友。
5、經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，全面了解學(xué)生的家庭情況，積極爭(zhēng)取多方協(xié)作。
(四)導(dǎo)師和受導(dǎo)學(xué)生雙向選擇。
導(dǎo)師與受導(dǎo)學(xué)生雙向選擇，具體步驟如下：
1、向?qū)W生提供擔(dān)任德育導(dǎo)師的教師名單。
2、通過(guò)簡(jiǎn)單的調(diào)查問(wèn)卷了解學(xué)生的需要。
3、導(dǎo)師根據(jù)自己所掌握的班級(jí)情況，選擇受導(dǎo)學(xué)生(困難學(xué)生)。
4、根據(jù)師生雙方的選擇，適當(dāng)進(jìn)行調(diào)配，最后確定導(dǎo)師和受導(dǎo)學(xué)生。其中導(dǎo)師和受導(dǎo)學(xué)生的比例控制在1比3左右。
(五)常規(guī)制度。
1.導(dǎo)師聘任制度。德育導(dǎo)師實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，一般一學(xué)年一聘，每學(xué)年初學(xué)校向?qū)煱l(fā)放聘書。
2.檔案制度。為每位受導(dǎo)學(xué)生建立檔案，內(nèi)容包括學(xué)生家庭詳細(xì)情況，學(xué)生道德品質(zhì)、心理健康和學(xué)業(yè)跟蹤檔案，對(duì)學(xué)生表現(xiàn)、考試成績(jī)等逐一記錄，分析對(duì)照，繪制學(xué)生學(xué)業(yè)變化曲線。
3.家訪聯(lián)絡(luò)制度。建立定期家長(zhǎng)接待日制度和不定期的家訪聯(lián)絡(luò)制度，導(dǎo)師經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，指導(dǎo)家庭教育，共商教育之策。
4.談心與匯報(bào)制度。導(dǎo)師堅(jiān)持每周與學(xué)生進(jìn)行一次個(gè)別談心，并要求學(xué)生每周一次向?qū)熒顚W(xué)習(xí)情況匯報(bào)。
5.會(huì)診制度。有學(xué)生處、年級(jí)組組織召開定期或不定期的年級(jí)德育會(huì)議，本年級(jí)的所有導(dǎo)師一起交流、討論，針對(duì)存在問(wèn)題，研究對(duì)策。
(六)評(píng)估方法。
學(xué)校成立“德育導(dǎo)師制”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，每學(xué)期由領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)導(dǎo)師的工作進(jìn)行一次全面考核?？己瞬捎枚ㄐ耘c定量相結(jié)合的方法。其中量化考核包括：導(dǎo)師自評(píng)(10%)+受導(dǎo)學(xué)生評(píng)分(30%)+導(dǎo)師領(lǐng)導(dǎo)小組(20%)+年級(jí)組長(zhǎng)(20%)+家長(zhǎng)(20%)?？己说慕Y(jié)果作為教師考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容，并與教師本人的評(píng)優(yōu)和職稱晉升掛鉤。
本學(xué)期導(dǎo)師工作計(jì)劃篇四
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，教導(dǎo)處將繼續(xù)深化教學(xué)改革，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，不斷提升教學(xué)管理的規(guī)范性和科學(xué)性，突出體現(xiàn)教學(xué)管理在學(xué)生身上下功夫，在細(xì)節(jié)處下功夫，在過(guò)程管理中下功夫，做到常規(guī)工作更扎實(shí)，工作重點(diǎn)更突出，以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和創(chuàng)新的工作思路，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)攀升，力爭(zhēng)使我校的教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。
二、工作措施：
(一)細(xì)化教學(xué)常規(guī)，促進(jìn)有效教學(xué)。
本學(xué)期，教導(dǎo)處以教學(xué)管理的科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化為目標(biāo)，加大教學(xué)常規(guī)檢查的力度和密度，努力使教學(xué)管理成為一種引領(lǐng)、一種服務(wù)、一種激勵(lì)，提升工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
1.嚴(yán)格執(zhí)行課程規(guī)劃。
嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定，規(guī)范開設(shè)課程。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊、上足國(guó)家規(guī)定的各類課程，課程表、作息表、活動(dòng)安排表上墻上網(wǎng)公開公示，嚴(yán)格控制學(xué)生在校集中學(xué)習(xí)時(shí)間。本學(xué)期起，二年級(jí)開設(shè)一節(jié)英語(yǔ)課，一、二年級(jí)開設(shè)科學(xué)課，各任課教師要認(rèn)真研究，規(guī)范執(zhí)行，每天值日行政領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)督查，對(duì)擠占、挪用有關(guān)課程的教師每周公示，并按照績(jī)效考核機(jī)制處罰。
初步使用已研發(fā)校本教材，同時(shí)繼續(xù)深入研發(fā)校本課程，逐步完善大橋小學(xué)的校本課程體系。
2.加強(qiáng)教學(xué)“七認(rèn)真”督查。
本學(xué)期，所有任課教師繼續(xù)做細(xì)做實(shí)“備、教、輔、改、考、評(píng)”各環(huán)節(jié)的工作，各備課組對(duì)每位教師教學(xué)“七認(rèn)真”情況兩周檢查一次，教導(dǎo)處例行檢查與隨機(jī)督查相結(jié)合，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)和相關(guān)教師溝通，挖掘優(yōu)秀典型全校表?yè)P(yáng)。
3.關(guān)注體藝衛(wèi)工作。
積極實(shí)施體藝“2+1”工程和大課間活動(dòng)，嚴(yán)格按照國(guó)家課程上好體育課，認(rèn)真抓好“兩操”和課外活動(dòng)課，確保學(xué)生每天體育活動(dòng)一小時(shí)，認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)健康測(cè)試。定時(shí)定期進(jìn)行衛(wèi)生健康教育和體能檢測(cè)，加強(qiáng)傳染病和流行性疾病的宣傳與預(yù)防。健全學(xué)生健康檔案。
4.規(guī)范學(xué)籍管理。
根據(jù)《xx省義務(wù)教育學(xué)籍管理規(guī)定》文件精神，嚴(yán)格執(zhí)行《xx省中小學(xué)電子學(xué)籍操作管理辦法》，規(guī)范轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)手續(xù)，特別要做好一年級(jí)新生的學(xué)籍入庫(kù)工作，確保一人一籍，準(zhǔn)確無(wú)誤，各項(xiàng)資料及時(shí)整理歸檔。
(二)夯實(shí)校本教研，提高教學(xué)效益。
教學(xué)發(fā)展，科研先行。針對(duì)我校教學(xué)實(shí)際，本學(xué)期，教導(dǎo)處將落實(shí)各項(xiàng)校本教研活動(dòng)，督促備課組活動(dòng)的有效開展，探索并不斷完善校本教研的組織形式，通過(guò)校本教研活動(dòng)，更新教師們的教學(xué)觀念，改進(jìn)部分不適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法，提高教學(xué)效率。
1.提升理念共成長(zhǎng)。
“先學(xué)再教、疑難自消”。本學(xué)期教導(dǎo)處組織各教研組將校本教研與課題研究緊密結(jié)合，組織學(xué)習(xí)以核心素養(yǎng)為核心的相關(guān)理論，提升教師理念，引導(dǎo)教師融思想于課堂，使課堂關(guān)注生命、點(diǎn)燃智慧，煥發(fā)出勃勃生機(jī)，構(gòu)建大橋小學(xué)現(xiàn)代化的課堂模式。
2.強(qiáng)化實(shí)踐促提升。
繼續(xù)深入開展有效課堂教學(xué)的研究，通過(guò)梯隊(duì)賽課活動(dòng)提高教師的執(zhí)教能力。各教研組及早落實(shí)各梯隊(duì)教師展示課的內(nèi)容，認(rèn)真計(jì)劃，合理安排，結(jié)合個(gè)人教學(xué)特點(diǎn)開展有效的課堂教學(xué)嘗試。每位教師要充分認(rèn)識(shí)到聽課是一次有效的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在聽課過(guò)程中要認(rèn)真記錄，用心思考，評(píng)課時(shí)選3—5人在規(guī)定時(shí)間內(nèi)重點(diǎn)發(fā)言，在鼓勵(lì)的基礎(chǔ)上大膽指出不足，提出建設(shè)性意見(jiàn)，與上課教師、學(xué)生、內(nèi)容產(chǎn)生思維的碰撞，在過(guò)程中提升個(gè)人對(duì)課程的理解。提倡跨教研組、跨學(xué)科聽課，利于學(xué)科之間的整合。學(xué)期末各教研組評(píng)選出各梯隊(duì)校內(nèi)賽課等級(jí)獎(jiǎng)、教研先進(jìn)個(gè)人。
3.物化成果出精品。
本學(xué)期，不斷深化校本教研活動(dòng)，通過(guò)主題性的教學(xué)研討活動(dòng)，整合校內(nèi)教師的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，形成各類資源包，逐步構(gòu)建大橋小學(xué)的精品化教學(xué)資源系統(tǒng)。
(三)加強(qiáng)精準(zhǔn)調(diào)研，實(shí)現(xiàn)質(zhì)量監(jiān)控。
教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。各年級(jí)各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。教導(dǎo)處有目的，有重點(diǎn)地開展各類教學(xué)調(diào)研活動(dòng)，對(duì)全校各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行全面監(jiān)控。
1.培養(yǎng)一年級(jí)新生學(xué)習(xí)常規(guī)。
關(guān)注一年級(jí)新生入學(xué)的學(xué)習(xí)生活，重點(diǎn)從學(xué)習(xí)常規(guī)要求和行為習(xí)慣教育入手，促進(jìn)他們盡快適應(yīng)小學(xué)生活，盡快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)慣性，為今后的成長(zhǎng)打下良好基礎(chǔ)。
2.落實(shí)學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。
學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升，做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作尤其重要。每位教師要認(rèn)真梳理班級(jí)學(xué)習(xí)情況，分析每位學(xué)困生學(xué)習(xí)上存在的具體困難，合理利用每周的補(bǔ)差時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)，給學(xué)困生開小灶，幫助他們把基礎(chǔ)知識(shí)先補(bǔ)上來(lái)，逐步提高學(xué)習(xí)信心。同時(shí)還要善于利用評(píng)價(jià)功能，記錄學(xué)困生成長(zhǎng)的點(diǎn)滴，以不同形式進(jìn)行表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。每班語(yǔ)、數(shù)、英學(xué)科任課教師第三周確定8-10名學(xué)困生名單送教導(dǎo)處，教導(dǎo)處每月對(duì)各班學(xué)困生進(jìn)行一次隨機(jī)抽檢，及時(shí)組織反饋，使此項(xiàng)工作真正落到實(shí)處。
3.做好“綠色飛行質(zhì)監(jiān)”
本學(xué)期，教導(dǎo)處每月隨機(jī)抽測(cè)某個(gè)年級(jí)一門主科與一門技能科(音樂(lè)、美術(shù)、信息技術(shù)、科學(xué))，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)科教學(xué)中的問(wèn)題，采取有效的改進(jìn)措施，促進(jìn)各年級(jí)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的逐步提升。
4.加強(qiáng)畢業(yè)班管理。
成立教導(dǎo)主任以及畢業(yè)班教師為成員的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開會(huì)議，具體分工，明確職責(zé)，協(xié)調(diào)工作，及時(shí)通報(bào)工作情況。學(xué)期初召開畢業(yè)班教師會(huì)，質(zhì)量重在平時(shí)。教導(dǎo)處不定期深入畢業(yè)班各備課參加活動(dòng)，發(fā)明問(wèn)題，及時(shí)整改。階段性測(cè)試后召開畢業(yè)班教學(xué)情況分析會(huì)，期末復(fù)習(xí)期間召開畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討會(huì)。努力使畢業(yè)班成績(jī)穩(wěn)定在較高的水平上。
(二)豐富校園活動(dòng)，提升學(xué)生素養(yǎng)。
學(xué)生素質(zhì)的全面提升是教學(xué)工作的重要方面，本學(xué)期，我校將繼續(xù)重視學(xué)生的全面發(fā)展，重視學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)展。積極組織學(xué)生參加各級(jí)各部門開展的競(jìng)賽活動(dòng)，通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)的開展和落實(shí)，書香校園系列活動(dòng)、學(xué)科競(jìng)賽等活動(dòng)，開發(fā)學(xué)生潛能，激發(fā)學(xué)生興趣，進(jìn)一步提升學(xué)生的素養(yǎng)，讓學(xué)生走的每一步，都能為成長(zhǎng)之路鋪墊五彩基石，學(xué)生過(guò)的每一天，都能為童年夢(mèng)想打造七色羽翼。
一、指導(dǎo)思想。
以人為本，從嚴(yán)治校，以品立校，創(chuàng)建特色。進(jìn)一步解放思想，增強(qiáng)大局意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、形象意識(shí)，為學(xué)校教育落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀提供思想保障;圍繞課程改革，扎實(shí)開展在線教研和校本研修，深入推進(jìn)素質(zhì)教育。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，教導(dǎo)處將認(rèn)真落實(shí)學(xué)校和中心校在新學(xué)期提出的工作要點(diǎn)，努力做好各項(xiàng)工作，為全面提升我校的教育教學(xué)質(zhì)量而努力工作。
二、主要工作。
(一)加強(qiáng)過(guò)程管理，規(guī)范常規(guī)工作。
1、加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”管理，提高教師教學(xué)工作的自覺(jué)性。加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作，是扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)工程，是科學(xué)地實(shí)施新課程，提高教育教學(xué)實(shí)效的前提條件，也是實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展的重要舉措。
一是認(rèn)真?zhèn)湔n。以新課程理念為指導(dǎo)，認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真鉆研教材、理解和把握教材，認(rèn)真分析學(xué)情，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需要、興趣以及相關(guān)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極開發(fā)相關(guān)的課程資源，認(rèn)真寫好每一節(jié)課的具體教學(xué)方案，力求創(chuàng)造性地用活教材。
二是認(rèn)真組織課堂教學(xué)。端正教學(xué)態(tài)度，面向全體學(xué)生，充分尊重學(xué)生的主體地位，努力營(yíng)造平等和諧的師生關(guān)系，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。重視課堂資源的生成，有效地運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段，邊實(shí)踐邊反思，及時(shí)調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)過(guò)程與方法，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)，努力提高教學(xué)效益。積極構(gòu)筑理想和諧的新課堂，逐步形成個(gè)性化教育。
三是認(rèn)真設(shè)計(jì)與批改作業(yè)。精選作業(yè)，按規(guī)定嚴(yán)格控制作業(yè)量。根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況合理設(shè)計(jì)作業(yè)，突出對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的鞏固和應(yīng)用，增強(qiáng)作業(yè)的針對(duì)性和實(shí)效性。布置的作業(yè)必須納入。
教案。
必須自己做過(guò)必須及時(shí)批改必須及時(shí)評(píng)講。作業(yè)要規(guī)范批改及時(shí)反饋肯定成績(jī)督促訂正以增強(qiáng)作業(yè)的反饋性和有效性。
四是認(rèn)真搞好輔導(dǎo)。牢固樹立“一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生的一切”的教育思想，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，悉心指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，注重因材施教，做到培優(yōu)轉(zhuǎn)困兩不誤。
五是認(rèn)真組織考核。認(rèn)真執(zhí)行考核制度，認(rèn)真設(shè)計(jì)、認(rèn)真組織考核，注重考核學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的掌握和綜合運(yùn)用知識(shí)來(lái)分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。認(rèn)真進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，及時(shí)正確地閱卷，并認(rèn)真做好試卷的分析和講評(píng)，指導(dǎo)學(xué)生開展學(xué)習(xí)的自評(píng)、互評(píng)，實(shí)施必要的補(bǔ)償教學(xué)。
六是認(rèn)真組織課外活動(dòng)和科學(xué)實(shí)驗(yàn)。根據(jù)學(xué)校。
活動(dòng)方案。
認(rèn)真組織學(xué)生積極、主動(dòng)、有序地參加各項(xiàng)課外活動(dòng)和科學(xué)實(shí)驗(yàn)為之提供必要的時(shí)間和條件保證。在保證學(xué)生活動(dòng)時(shí)間的基礎(chǔ)上積極探索行之有效的組織形式。加強(qiáng)指導(dǎo)引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)活動(dòng)過(guò)程、分享活動(dòng)成果并進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的和諧發(fā)展。
2、加強(qiáng)教研組管理，進(jìn)一步提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。結(jié)合我校以往教研組活動(dòng)的實(shí)際情況，進(jìn)一步明確教研組長(zhǎng)的職責(zé)和權(quán)利，充分調(diào)動(dòng)教研組長(zhǎng)及組員的工作積極性和責(zé)任心，積極探索在線課題引領(lǐng)下的新型教研形式。確保教研組活動(dòng)正常有序地開展，從而提高教研組活動(dòng)的實(shí)效性。
3、加強(qiáng)聽課檢查，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。校班子成員深入教學(xué)第一線，廣泛深入地了解教師的日常教學(xué)情況，對(duì)課堂教學(xué)能力相對(duì)薄弱的教師，尤其要加強(qiáng)指導(dǎo)與交流，幫助他們找出存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)建議，促使這部分教師迅速成長(zhǎng)。本學(xué)期，每位班子成員聽課不少于20節(jié)，其他教師不少于15節(jié)。
4、不斷完善考核評(píng)價(jià)機(jī)制。積極探索客觀、公正、有效的評(píng)價(jià)體系，充分激發(fā)教師的工作積極性、創(chuàng)造性，充分激發(fā)學(xué)生潛能、發(fā)展學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
5、加強(qiáng)各類文檔資料的管理。認(rèn)真做好各種教學(xué)及相關(guān)資料的收集、整理和歸檔工作，努力創(chuàng)建鄉(xiāng)村優(yōu)質(zhì)教育。
(二)加強(qiáng)教師管理，促進(jìn)教師發(fā)展。
1、加強(qiáng)教師思想道德與職業(yè)道德教育。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》等文件，大力倡導(dǎo)“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。認(rèn)真開展“五必須五不得五始終”主題教育活動(dòng)，牢固樹立育人為本，德育為首的思想，努力提高教師工作的自覺(jué)性，切實(shí)規(guī)范教師的教學(xué)行為，增強(qiáng)教師忠誠(chéng)教育事業(yè)的責(zé)任感、使命感，切實(shí)提高教師的思想道德素養(yǎng)，確保教育教學(xué)活動(dòng)正常、有序、健康地開展。
2、著力培養(yǎng)青年教師，努力扶植骨干教師。加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)工作，為他們提供學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，搭建展示自我的舞臺(tái)，建設(shè)好一支以教研組長(zhǎng)為核心的骨干教師隊(duì)伍。實(shí)行青年教師拜師制，對(duì)青年教師做好業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培訓(xùn)工作。加強(qiáng)骨干教師和學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)、考核、管理工作，穩(wěn)定骨干教師隊(duì)伍，更好地發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用。
3、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。開展形式多樣的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，鼓勵(lì)教師不斷進(jìn)修，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。重點(diǎn)抓好以課堂教學(xué)為主的業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)。多渠道地為教師提供相互學(xué)習(xí)與交流的平臺(tái)，努力幫助教師向一專多能復(fù)合型教師發(fā)展。
(三)加強(qiáng)質(zhì)量管理，提高教學(xué)實(shí)效。
1、加強(qiáng)作業(yè)與考試管理。嚴(yán)格控制作業(yè)總量，嚴(yán)禁懲罰性作業(yè)。作業(yè)內(nèi)容要精選，作業(yè)設(shè)計(jì)要精心，力求使布置的作業(yè)更具科學(xué)性、合理性和實(shí)效性。對(duì)不同層次的學(xué)生，進(jìn)行分層布置，分層批改，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。嚴(yán)格控制考試次數(shù)，及時(shí)做好質(zhì)量分析和反饋工作，對(duì)存在的問(wèn)題要及時(shí)采取補(bǔ)救措施。
2、加強(qiáng)質(zhì)量檢測(cè)與監(jiān)控工作。配合上級(jí)做好小學(xué)階段的調(diào)研測(cè)試工作，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程與質(zhì)量監(jiān)控，有針對(duì)性地組織小型多樣的常規(guī)檢查，及時(shí)反饋檢查結(jié)果，并督促教師做好相關(guān)問(wèn)題的整改工作。
(四)加強(qiáng)特色建設(shè)，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)。
1、認(rèn)真貫徹落實(shí)《體育衛(wèi)生工作條例》精神，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，嚴(yán)格按課程計(jì)劃開齊、上好體育課，努力提高“兩操”及活動(dòng)課質(zhì)量。落實(shí)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，組織、引導(dǎo)師生積極開展體育健身活動(dòng)，對(duì)師生開展健康知識(shí)和疾病防治教育，加強(qiáng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
2、認(rèn)真強(qiáng)化寫字教學(xué)工作，激發(fā)學(xué)生對(duì)書法的熱愛(ài)，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍，奮發(fā)向上的優(yōu)秀品質(zhì)。
3、認(rèn)真組建興趣活動(dòng)小組(結(jié)合少先隊(duì)活動(dòng))，通過(guò)開展活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)個(gè)性化、多元化的發(fā)展方向，進(jìn)而開發(fā)學(xué)生的潛能。
4、開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。中華國(guó)學(xué)經(jīng)典是中華文明傳承數(shù)千年的重要載體，內(nèi)容博大精深，學(xué)生誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，可以加強(qiáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化熏陶，提高自身人文素養(yǎng)。為此，學(xué)校循序漸進(jìn)、由淺入深地開展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)。除此以外，每學(xué)期舉行一次全校性形式豐富多彩的素質(zhì)成果展示。在活動(dòng)中，學(xué)生各方面能力得到了提高，在心靈中產(chǎn)生了潛移默化的作用，陶冶了其性情，開啟了其智慧。
一、指導(dǎo)思想。
以人為本，從嚴(yán)治校，以品立校，創(chuàng)建特色。進(jìn)一步解放思想，增強(qiáng)大局意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、形象意識(shí)，為學(xué)校教育落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀提供思想保障;圍繞課程改革，扎實(shí)開展在線教研和校本研修，深入推進(jìn)素質(zhì)教育。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，教導(dǎo)處將認(rèn)真落實(shí)學(xué)校和中心校在新學(xué)期提出的工作要點(diǎn)，努力做好各項(xiàng)工作，為全面提升我校的教育教學(xué)質(zhì)量而努力工作。
二、主要工作。
(一)加強(qiáng)過(guò)程管理，規(guī)范常規(guī)工作。
1、加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”管理，提高教師教學(xué)工作的自覺(jué)性。加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作，是扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)工程，是科學(xué)地實(shí)施新課程，提高教育教學(xué)實(shí)效的前提條件，也是實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展的重要舉措。
一是認(rèn)真?zhèn)湔n。以新課程理念為指導(dǎo)，認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真鉆研教材、理解和把握教材，認(rèn)真分析學(xué)情，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需要、興趣以及相關(guān)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極開發(fā)相關(guān)的課程資源，認(rèn)真寫好每一節(jié)課的具體教學(xué)方案，力求創(chuàng)造性地用活教材。
二是認(rèn)真組織課堂教學(xué)。端正教學(xué)態(tài)度，面向全體學(xué)生，充分尊重學(xué)生的主體地位，努力營(yíng)造平等和諧的師生關(guān)系，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。重視課堂資源的生成，有效地運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段，邊實(shí)踐邊反思，及時(shí)調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)過(guò)程與方法，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)，努力提高教學(xué)效益。積極構(gòu)筑理想和諧的新課堂，逐步形成個(gè)性化教育。
三是認(rèn)真設(shè)計(jì)與批改作業(yè)。精選作業(yè)，按規(guī)定嚴(yán)格控制作業(yè)量。根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況合理設(shè)計(jì)作業(yè)，突出對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的鞏固和應(yīng)用，增強(qiáng)作業(yè)的針對(duì)性和實(shí)效性。布置的作業(yè)必須納入教案，必須自己做過(guò)，必須及時(shí)批改，必須及時(shí)評(píng)講。作業(yè)要規(guī)范批改，及時(shí)反饋，肯定成績(jī)，督促訂正，以增強(qiáng)作業(yè)的反饋性和有效性。
四是認(rèn)真搞好輔導(dǎo)。牢固樹立“一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生的一切”的教育思想，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，悉心指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，注重因材施教，做到培優(yōu)轉(zhuǎn)困兩不誤。
五是認(rèn)真組織考核。認(rèn)真執(zhí)行考核制度，認(rèn)真設(shè)計(jì)、認(rèn)真組織考核，注重考核學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的掌握和綜合運(yùn)用知識(shí)來(lái)分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。認(rèn)真進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，及時(shí)正確地閱卷，并認(rèn)真做好試卷的分析和講評(píng)，指導(dǎo)學(xué)生開展學(xué)習(xí)的自評(píng)、互評(píng)，實(shí)施必要的補(bǔ)償教學(xué)。
六是認(rèn)真組織課外活動(dòng)和科學(xué)實(shí)驗(yàn)。根據(jù)學(xué)?；顒?dòng)方案，認(rèn)真組織學(xué)生積極、主動(dòng)、有序地參加各項(xiàng)課外活動(dòng)和科學(xué)實(shí)驗(yàn)，為之提供必要的時(shí)間和條件保證。在保證學(xué)生活動(dòng)時(shí)間的基礎(chǔ)上，積極探索行之有效的組織形式。加強(qiáng)指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)活動(dòng)過(guò)程、分享活動(dòng)成果，并進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的和諧發(fā)展。
2、加強(qiáng)教研組管理，進(jìn)一步提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。結(jié)合我校以往教研組活動(dòng)的實(shí)際情況，進(jìn)一步明確教研組長(zhǎng)的職責(zé)和權(quán)利，充分調(diào)動(dòng)教研組長(zhǎng)及組員的工作積極性和責(zé)任心，積極探索在線課題引領(lǐng)下的新型教研形式。確保教研組活動(dòng)正常有序地開展，從而提高教研組活動(dòng)的實(shí)效性。
3、加強(qiáng)聽課檢查，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。校班子成員深入教學(xué)第一線，廣泛深入地了解教師的日常教學(xué)情況，對(duì)課堂教學(xué)能力相對(duì)薄弱的教師，尤其要加強(qiáng)指導(dǎo)與交流，幫助他們找出存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)建議，促使這部分教師迅速成長(zhǎng)。本學(xué)期，每位班子成員聽課不少于20節(jié)，其他教師不少于15節(jié)。
4、不斷完善考核評(píng)價(jià)機(jī)制。積極探索客觀、公正、有效的評(píng)價(jià)體系，充分激發(fā)教師的工作積極性、創(chuàng)造性，充分激發(fā)學(xué)生潛能、發(fā)展學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
5、加強(qiáng)各類文檔資料的管理。認(rèn)真做好各種教學(xué)及相關(guān)資料的收集、整理和歸檔工作，努力創(chuàng)建鄉(xiāng)村優(yōu)質(zhì)教育。
(二)加強(qiáng)教師管理，促進(jìn)教師發(fā)展。
1、加強(qiáng)教師思想道德與職業(yè)道德教育。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》等文件，大力倡導(dǎo)“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。認(rèn)真開展“五必須五不得五始終”主題教育活動(dòng)，牢固樹立育人為本，德育為首的思想，努力提高教師工作的自覺(jué)性，切實(shí)規(guī)范教師的教學(xué)行為，增強(qiáng)教師忠誠(chéng)教育事業(yè)的責(zé)任感、使命感，切實(shí)提高教師的思想道德素養(yǎng)，確保教育教學(xué)活動(dòng)正常、有序、健康地開展。
2、著力培養(yǎng)青年教師，努力扶植骨干教師。加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)工作，為他們提供學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，搭建展示自我的舞臺(tái)，建設(shè)好一支以教研組長(zhǎng)為核心的骨干教師隊(duì)伍。實(shí)行青年教師拜師制，對(duì)青年教師做好業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培訓(xùn)工作。加強(qiáng)骨干教師和學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)、考核、管理工作，穩(wěn)定骨干教師隊(duì)伍，更好地發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用。
3、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。開展形式多樣的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，鼓勵(lì)教師不斷進(jìn)修，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。重點(diǎn)抓好以課堂教學(xué)為主的業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)。多渠道地為教師提供相互學(xué)習(xí)與交流的平臺(tái)，努力幫助教師向一專多能復(fù)合型教師發(fā)展。
(三)加強(qiáng)質(zhì)量管理，提高教學(xué)實(shí)效。
1、加強(qiáng)作業(yè)與考試管理。嚴(yán)格控制作業(yè)總量，嚴(yán)禁懲罰性作業(yè)。作業(yè)內(nèi)容要精選，作業(yè)設(shè)計(jì)要精心，力求使布置的作業(yè)更具科學(xué)性、合理性和實(shí)效性。對(duì)不同層次的學(xué)生，進(jìn)行分層布置，分層批改，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。嚴(yán)格控制考試次數(shù)，及時(shí)做好質(zhì)量分析和反饋工作，對(duì)存在的問(wèn)題要及時(shí)采取補(bǔ)救措施。
2、加強(qiáng)質(zhì)量檢測(cè)與監(jiān)控工作。配合上級(jí)做好小學(xué)階段的調(diào)研測(cè)試工作，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程與質(zhì)量監(jiān)控，有針對(duì)性地組織小型多樣的常規(guī)檢查，及時(shí)反饋檢查結(jié)果，并督促教師做好相關(guān)問(wèn)題的整改工作。
(四)加強(qiáng)特色建設(shè)，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)。
1、認(rèn)真貫徹落實(shí)《體育衛(wèi)生工作條例》精神，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，嚴(yán)格按課程計(jì)劃開齊、上好體育課，努力提高“兩操”及活動(dòng)課質(zhì)量。落實(shí)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，組織、引導(dǎo)師生積極開展體育健身活動(dòng)，對(duì)師生開展健康知識(shí)和疾病防治教育，加強(qiáng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
2、認(rèn)真強(qiáng)化寫字教學(xué)工作，激發(fā)學(xué)生對(duì)書法的熱愛(ài)，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍，奮發(fā)向上的優(yōu)秀品質(zhì)。
3、認(rèn)真組建興趣活動(dòng)小組(結(jié)合少先隊(duì)活動(dòng))，通過(guò)開展活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)個(gè)性化、多元化的發(fā)展方向，進(jìn)而開發(fā)學(xué)生的潛能。
4、開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。中華國(guó)學(xué)經(jīng)典是中華文明傳承數(shù)千年的重要載體，內(nèi)容博大精深，學(xué)生誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，可以加強(qiáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化熏陶，提高自身人文素養(yǎng)。為此，學(xué)校循序漸進(jìn)、由淺入深地開展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)。除此以外，每學(xué)期舉行一次全校性形式豐富多彩的素質(zhì)成果展示。在活動(dòng)中，學(xué)生各方面能力得到了提高，在心靈中產(chǎn)生了潛移默化的作用，陶冶了其性情，開啟了其智慧。
三、各月份具體安排。
1、開學(xué)準(zhǔn)備工作、備課工作檢查。
2、一年級(jí)分班、一年級(jí)新生建檔。
4、在線教研活動(dòng)、校本教研。
5、做好開學(xué)工作迎檢資料歸檔。
1、組建1—5年級(jí)興趣活動(dòng)小組。
2、調(diào)進(jìn)及新上崗教師上匯報(bào)課、大教研活動(dòng)。
3、舉行國(guó)慶經(jīng)典誦讀活動(dòng)比賽并頒獎(jiǎng)。
4、部頒教材新教材研討課活動(dòng)、小課題交流。
5、教學(xué)常規(guī)檢查。
1、在線教研活動(dòng)、小課題交流。
2、教學(xué)常規(guī)檢查。
3、學(xué)校及教師準(zhǔn)備教學(xué)常規(guī)檢查資料。
1、部頒教材《語(yǔ)文》研討課活動(dòng)。
2、大教研活動(dòng)。
3、教學(xué)常規(guī)檢查。
1、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，組織期末復(fù)習(xí)備考。
2、期末教學(xué)評(píng)價(jià)。
3、教學(xué)質(zhì)量分析，教學(xué)。
工作總結(jié)。
4、教學(xué)資料整理、歸檔。
一、指導(dǎo)思想。
根據(jù)學(xué)校工作精神，以促進(jìn)每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)為價(jià)值追求，加強(qiáng)教學(xué)管理，堅(jiān)持創(chuàng)新;以《xx市中小學(xué)學(xué)生質(zhì)量綠色指標(biāo)》為指導(dǎo)，開展全面質(zhì)量觀指導(dǎo)下的教學(xué)與評(píng)價(jià)活動(dòng)，減輕學(xué)生的過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān);加強(qiáng)教研組的建設(shè)，努力打造一支具有實(shí)力的可持續(xù)發(fā)展的教師隊(duì)伍，使教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階。
二、工作重點(diǎn)。
3.重視教師的360業(yè)務(wù)培訓(xùn)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的專業(yè)化發(fā)展。
4.完善學(xué)校的學(xué)籍管理的規(guī)范化。
三、主要工作與要求。
(一)聚焦課堂教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效能。
1.備課：
1.1至少提前二周進(jìn)行預(yù)備課，備課環(huán)節(jié)齊全(單元備課、目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程、板書、作用、教學(xué)反思)。
1.3及時(shí)留下課后反思，便于不斷地總結(jié)得失。
2.上課：
2.1堅(jiān)持學(xué)生的主體地位，尊重學(xué)生的自主發(fā)展。
2.3根據(jù)校本培訓(xùn)的要求，每學(xué)年每位教師應(yīng)完成教學(xué)公開課一節(jié)，課前準(zhǔn)備教案，設(shè)計(jì)說(shuō)明以及課后反思。
3.作業(yè)。
3.1有效合理控制作業(yè)量，關(guān)注不同層次的學(xué)生，允許選擇性完成作業(yè)，避免超出大多數(shù)學(xué)生能力的、機(jī)械性、懲罰性的作業(yè)。
3.2關(guān)注作業(yè)批改的有效性，作業(yè)訂正的針對(duì)性，作業(yè)反饋的時(shí)效性，真正提優(yōu)輔差。
4.輔導(dǎo)。
4.1注重與學(xué)生進(jìn)行情感交流，讓學(xué)生喜歡老師，從而喜歡學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)困生分析原因，設(shè)計(jì)針對(duì)性的內(nèi)容，不求數(shù)量，不求形式，關(guān)注效能的提高，興趣的激發(fā)。
4.2根據(jù)上學(xué)期期末考試情況設(shè)定幫困對(duì)象，認(rèn)真填寫幫困檔案，做好輔導(dǎo)記錄。
5.質(zhì)量評(píng)價(jià)。
5.1積極探索開展“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的小學(xué)教學(xué)與評(píng)價(jià)”的研究，杜絕以單一成績(jī)來(lái)衡量學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
5.2嘗試綜合學(xué)科的質(zhì)量測(cè)評(píng)研究。
5.3繼續(xù)抓好五年級(jí)的質(zhì)量管理。
5.4完善質(zhì)量測(cè)評(píng)過(guò)程，例如病假學(xué)生，班主任須提前上交病假單，并由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)做好學(xué)生復(fù)讀后的重新測(cè)評(píng)工作。
(二)抓好教研組的建設(shè)，努力形成一支可持續(xù)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。
1.各學(xué)科教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)要認(rèn)真制定學(xué)期工作計(jì)劃，以“有效”為主題，做到有重點(diǎn)，有落實(shí)。組織好每二周一次的教研組活動(dòng)，每周一次的備課組活動(dòng)。每一次活動(dòng)，教研組、備課組必須做到：組內(nèi)教師共享經(jīng)驗(yàn)，共享智慧，縮小差距，共同成長(zhǎng)，共同提高。
2.凡教研活動(dòng)時(shí)，教師一律不得批改作業(yè)，接待家長(zhǎng)，處理學(xué)生問(wèn)題或其他與教研活動(dòng)無(wú)關(guān)的事情，并做好相關(guān)記錄。
3.教研內(nèi)容可以以教學(xué)相關(guān)聯(lián)的教材、教法、課堂練習(xí)和課后作業(yè)，困難生輔導(dǎo)等突出問(wèn)題與矛盾作為教研的抓手，逐步形成教科研的氛圍，提升教研質(zhì)量，從而提高教學(xué)效率。
4.各教研組在學(xué)校層面要開展一次“一課一反思”的課堂教學(xué)的實(shí)踐研究活動(dòng)。本學(xué)期，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教研組要圍繞學(xué)校的重點(diǎn)工作——幫困、有效作業(yè)設(shè)計(jì)等活動(dòng)，各安排一位執(zhí)教教師，代表教研組上研討課。小學(xué)部教師全員參與，請(qǐng)各大組長(zhǎng)提早落實(shí)上課人員時(shí)間和內(nèi)容，以便各項(xiàng)活動(dòng)能按計(jì)劃進(jìn)行。
5.根據(jù)探究課、興趣課的特點(diǎn)，精心備課，形成一定的特色，拓展學(xué)生的知識(shí)面，激發(fā)學(xué)生的興趣愛(ài)好，打破僅以分?jǐn)?shù)衡量學(xué)生好壞的單一標(biāo)準(zhǔn)，塑造學(xué)生健康的人格。
(三)創(chuàng)設(shè)平臺(tái)，聚焦課堂教學(xué)，關(guān)注教師專業(yè)化的發(fā)展。
1.積極參加區(qū)級(jí)各學(xué)科的教研活動(dòng)，不得無(wú)故缺席和早退。備課組長(zhǎng)要發(fā)揮橋梁作用，做好上傳下達(dá)工作，有序分配組內(nèi)教師外出進(jìn)修工作。(11/11—12/6)區(qū)舉辦教學(xué)活動(dòng)月。
2.以教研組為單位，在集體備課的基礎(chǔ)上開展各學(xué)科聽課評(píng)優(yōu)活動(dòng)。每學(xué)年每位教師上一堂研究課(45歲以上上組內(nèi)研究課)，不照搬區(qū)內(nèi)、校內(nèi)公開課的教學(xué)設(shè)計(jì)，不隨意變動(dòng)上課時(shí)間，課后組長(zhǎng)及時(shí)做好評(píng)課記錄工作。(上課時(shí)間定在第6、第7周和第12、第13周)。
3.積極參加區(qū)內(nèi)各項(xiàng)教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。如一年級(jí)準(zhǔn)備期教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)。
4.各學(xué)科教師要積極參加360業(yè)務(wù)培訓(xùn)，及時(shí)做好資料的積累，積極參加網(wǎng)絡(luò)教研。
(四)完善學(xué)籍管理，創(chuàng)設(shè)有序的教學(xué)環(huán)境。
1.建立學(xué)生考勤制度，考勤按照出勤、遲到、早退、病假、事假、曠課等項(xiàng)目記錄，無(wú)故逃學(xué)、曠課必須上報(bào)教導(dǎo)處，無(wú)故曠課二周由學(xué)校上報(bào)教育局。
2.重讀、跳級(jí)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)等必須由家長(zhǎng)在學(xué)年結(jié)束前10個(gè)工作日，或開學(xué)前5個(gè)工作日以內(nèi)由家長(zhǎng)向?qū)W校提出書面申請(qǐng)，再由學(xué)校報(bào)區(qū)教育行政部門。經(jīng)學(xué)校、教育局審批通過(guò)后方可執(zhí)行。
3.無(wú)故連續(xù)曠課超過(guò)3個(gè)月，無(wú)任何手續(xù)報(bào)教育局注銷學(xué)籍。
4.學(xué)校對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生加強(qiáng)教育，促其認(rèn)錯(cuò)悔改;必須處分的，要堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，做到程序正當(dāng)，證據(jù)充分。處分一般分為警告、嚴(yán)重警告和記過(guò)。
(五)加強(qiáng)一年級(jí)教學(xué)。
1.認(rèn)真制定一年級(jí)準(zhǔn)備期實(shí)施方案，明確對(duì)一年級(jí)新生進(jìn)行興趣激發(fā)與習(xí)慣培養(yǎng)的內(nèi)容、方法和途徑。結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)，解讀相關(guān)文件，教學(xué)上要求貼著教材，基于標(biāo)準(zhǔn)，不隨意拔高教學(xué)要求。
2.任課教師要充分認(rèn)識(shí)并理解學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)是一個(gè)不斷回旋遞進(jìn)的過(guò)程，要充分包容學(xué)生出現(xiàn)的反復(fù)與差異，不急進(jìn);充分關(guān)注幼兒好動(dòng)的天性，通過(guò)設(shè)計(jì)實(shí)踐模擬活動(dòng)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生的行為，通過(guò)對(duì)學(xué)生行為的不斷矯正，幫助學(xué)生逐步形成良好的習(xí)慣。
3.由年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)每周開展一次組內(nèi)專題交流，化解教師在教育教學(xué)中出現(xiàn)的新問(wèn)題。
(六)其他工作。
1.深化體育、藝術(shù)、自然、信息技術(shù)等各學(xué)科的教學(xué)研究，努力使之處于市、區(qū)的領(lǐng)先地位。
2.配合政教處、少先隊(duì)全面開展豐富多彩的校園活動(dòng)，推進(jìn)校園文化建設(shè)和校級(jí)藝術(shù)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。
3.加強(qiáng)體育基礎(chǔ)課程的訓(xùn)練，貫徹全校范圍內(nèi)全面實(shí)施每天一小時(shí)的體育運(yùn)動(dòng)和周一的半日活動(dòng)。
4.配合衛(wèi)生室開展各項(xiàng)預(yù)防疾病宣傳，建立和完善學(xué)生健康檔案常規(guī)工作，創(chuàng)建健康校園。
5.配合圖書管理員的管理工作，開展正常的學(xué)生閱讀活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想。
以人為本，樹立和落實(shí)創(chuàng)新意識(shí)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，從嚴(yán)治校，創(chuàng)建特色。進(jìn)一步解放思想，增強(qiáng)大局意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、形象意識(shí)，為學(xué)校教育落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀提供思想保障;圍繞課程改革，扎實(shí)開展教育科研，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，強(qiáng)化各項(xiàng)管理，趁勢(shì)而上，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，教導(dǎo)處將認(rèn)真落實(shí)學(xué)校和上級(jí)主管部門在新學(xué)期提出的工作要點(diǎn)，努力做好各項(xiàng)工作，為全面提升我校的教學(xué)質(zhì)量而努力工作。
二、主要工作。
(一)加強(qiáng)過(guò)程管理，規(guī)范常規(guī)工作。
1、加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”管理，提高教師教學(xué)工作的自覺(jué)性。
加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作，是扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)工程，是科學(xué)地實(shí)施新課程，提高教育教學(xué)實(shí)效的前提條件，也是實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展的重要舉措。
一是認(rèn)真?zhèn)湔n。
以新課程理念為指導(dǎo)，認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真鉆研教材、理解和把握教材，認(rèn)真分析學(xué)情，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需要、興趣以及相關(guān)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極開發(fā)相關(guān)的課程資源，認(rèn)真寫好每一節(jié)課的具體教學(xué)方案，力求創(chuàng)造性地用活教材。
二是認(rèn)真組織課堂教學(xué)。
端正教學(xué)態(tài)度，面向全體學(xué)生，充分尊重學(xué)生的主體地位，努力營(yíng)造平等和諧的師生關(guān)系，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。重視課堂資源的生成，有效地運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段，邊實(shí)踐邊反思，及時(shí)調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)過(guò)程與方法，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)，努力提高教學(xué)效益。積極構(gòu)筑理想和諧的新課堂，逐步形成個(gè)性化教育。
三是認(rèn)真設(shè)計(jì)與批改作業(yè)。
精選作業(yè)，按規(guī)定嚴(yán)格控制作業(yè)量。根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況合理設(shè)計(jì)作業(yè)，突出對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的鞏固和應(yīng)用，增強(qiáng)作業(yè)的針對(duì)性和實(shí)效性。布置的作業(yè)必須納入教案，必須自己做過(guò)，必須及時(shí)批改，必須及時(shí)評(píng)講。作業(yè)要規(guī)范批改，及時(shí)反饋，肯定成績(jī)，督促訂正，以增強(qiáng)作業(yè)的反饋性和有效性。
四是認(rèn)真搞好輔導(dǎo)。
牢固樹立“一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生的一切”的教育思想，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，悉心指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，注重因材施教，做到培優(yōu)補(bǔ)差兩不誤。
五是認(rèn)真組織考核。
認(rèn)真執(zhí)行考核制度，認(rèn)真設(shè)計(jì)、認(rèn)真組織考核，注重考核學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的掌握和綜合運(yùn)用知識(shí)來(lái)分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。認(rèn)真進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，及時(shí)正確地閱卷，并認(rèn)真做好試卷的分析和講評(píng)，指導(dǎo)學(xué)生開展學(xué)習(xí)的。
自我評(píng)價(jià)。
實(shí)施必要的補(bǔ)償教學(xué)。
六是認(rèn)真組織課外活動(dòng)。
根據(jù)學(xué)?；顒?dòng)方案，認(rèn)真組織學(xué)生積極、主動(dòng)、有序地參加各項(xiàng)課外活動(dòng)，為之提供必要的時(shí)間和條件保證。在保證學(xué)生活動(dòng)時(shí)間的基礎(chǔ)上，積極探索行之有效的組織形式。加強(qiáng)指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)活動(dòng)過(guò)程、分享活動(dòng)成果，并進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的和諧發(fā)展。
學(xué)校將嚴(yán)格按照教學(xué)“六認(rèn)真”的要求，加大常規(guī)工作的檢查與指導(dǎo)力度。對(duì)工作認(rèn)真，卓有成效的教師，學(xué)校將予以獎(jiǎng)勵(lì)。
2、加強(qiáng)教研組管理，進(jìn)一步提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。
結(jié)合我校以往教研組活動(dòng)的實(shí)際情況，進(jìn)一步明確教研組長(zhǎng)的職責(zé)和權(quán)利，充分調(diào)動(dòng)教研組長(zhǎng)及組員的工作積極性和責(zé)任心，積極探索課題引領(lǐng)下的新型教研形式。會(huì)同各教研組認(rèn)真做好教研組活動(dòng)計(jì)劃的制定和落實(shí)工作，通過(guò)檢查、指導(dǎo)、考核、評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì)等形式，確保教研組活動(dòng)正常有序地開展，從而提高教研組活動(dòng)的實(shí)效性。
3、加強(qiáng)聽課檢查，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。
校行政人員深入教學(xué)第一線，廣泛深入地了解教師的日常教學(xué)情況，對(duì)課堂教學(xué)能力相對(duì)薄弱的教師，尤其要加強(qiáng)指導(dǎo)與交流，幫助他們找出存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)建議，促使這部分教師迅速成長(zhǎng)。本學(xué)期，每位行政人員聽課不少于20節(jié)，其他教師不少于15節(jié)。
4、不斷完善考核評(píng)價(jià)機(jī)制。
積極探索客觀、公正、有效的評(píng)價(jià)體系，充分激發(fā)教師的工作積極性、創(chuàng)造性，充分激發(fā)學(xué)生潛能、發(fā)展學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
5、加強(qiáng)各類文檔資料的管理。認(rèn)真做好各種教學(xué)及相關(guān)資料的收集、整理和歸檔工作，努力創(chuàng)建荊門市教育現(xiàn)代化小學(xué)。
(二)加強(qiáng)教師管理，促進(jìn)教師發(fā)展。
1、加強(qiáng)教師思想道德與職業(yè)道德教育。
認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》等文件，大力倡導(dǎo)“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。牢固樹立育人為本，德育為首的思想，努力提高教師工作的自覺(jué)性，切實(shí)規(guī)范教師的教學(xué)行為，增強(qiáng)教師忠誠(chéng)教育事業(yè)的責(zé)任感、使命感，切實(shí)提高教師的思想道德素養(yǎng)，確保教學(xué)活動(dòng)正常、有序、健康地開展。
2、著力培養(yǎng)青年教師，努力扶植骨干教師。
加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)工作，為他們提供學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，搭建展示自我的舞臺(tái)，建設(shè)好一支以教研組長(zhǎng)為核心的骨干教師隊(duì)伍。實(shí)行青年教師拜師制，對(duì)青年教師做好業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培訓(xùn)工作。加強(qiáng)骨干教師和市級(jí)學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)、考核、管理工作，穩(wěn)定骨干教師隊(duì)伍，更好地發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用。
3、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
開展形式多樣的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，鼓勵(lì)教師不斷進(jìn)修，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。重點(diǎn)抓好以課堂教學(xué)為主的業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)。多渠道地為教師提供相互學(xué)習(xí)與交流的平臺(tái)，努力幫助教師向一專多能復(fù)合型教師發(fā)展。
(三)加強(qiáng)質(zhì)量管理，提高教學(xué)實(shí)效。
1、加強(qiáng)作業(yè)與考試管理。
嚴(yán)格控制作業(yè)總量，嚴(yán)禁懲罰性作業(yè)。作業(yè)內(nèi)容要精選，作業(yè)設(shè)計(jì)要精心，力求使布置的作業(yè)更具科學(xué)性、合理性和實(shí)效性。對(duì)不同層次的學(xué)生，進(jìn)行分層布置，分層批改，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。嚴(yán)格控制考試次數(shù)，認(rèn)真組織期中測(cè)試和期末考試工作，及時(shí)做好質(zhì)量分析和反饋工作，對(duì)存在的問(wèn)題要及時(shí)采取補(bǔ)救措施。
2、加強(qiáng)質(zhì)量檢測(cè)與監(jiān)控工作。
配合上級(jí)做好小學(xué)階段的調(diào)研測(cè)試工作，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程與質(zhì)量監(jiān)控，定期開展學(xué)科競(jìng)賽，有針對(duì)性地組織小型多樣的常規(guī)檢查，及時(shí)反饋檢查結(jié)果，并督促教師做好相關(guān)問(wèn)題的整改工作。
(四)加強(qiáng)特色建設(shè)，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)。
1、認(rèn)真貫徹落實(shí)《體育衛(wèi)生工作條例》精神，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，嚴(yán)格按課程計(jì)劃開齊、上好體育課，努力提高“兩操”及活動(dòng)課質(zhì)量。落實(shí)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，組織、引導(dǎo)師生積極開展體育健身活動(dòng)，對(duì)師生開展健康知識(shí)和疾病防治教育，加強(qiáng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
2、認(rèn)真強(qiáng)化寫字教學(xué)工作，激發(fā)學(xué)生對(duì)書法的熱愛(ài)，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍，奮發(fā)向上的優(yōu)秀品質(zhì)。
3、認(rèn)真抓好象棋教學(xué)工作，努力營(yíng)造“人人學(xué)象棋，處處見(jiàn)象棋”的特色氛圍，通過(guò)象棋教學(xué)，提升學(xué)生思維能力。
4、組建數(shù)學(xué)興趣活動(dòng)小組，通過(guò)開展活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，進(jìn)而開發(fā)學(xué)生的智力。
5、開展國(guó)學(xué)誦讀活動(dòng)。
中華國(guó)學(xué)經(jīng)典是中華文明傳承數(shù)千年的重要載體，內(nèi)容博大精深，學(xué)生誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，可以加強(qiáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化熏陶，提高自身人文素養(yǎng)。
為此，學(xué)校制定方案，統(tǒng)一安排時(shí)間和內(nèi)容，循序漸進(jìn)、由淺入深地開展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還將學(xué)習(xí)情況設(shè)定初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)、特級(jí)四個(gè)等級(jí)，并且定期組織考級(jí)活動(dòng)，統(tǒng)一頒發(fā)等級(jí)證書。
除此以外，每學(xué)期舉行一次全校性形式豐富多彩的成果展示。在活動(dòng)中，學(xué)生各方面能力得到了提高，在心靈中產(chǎn)生了潛移默化的作用，陶冶了其性情，開啟了其智慧。
三、各月份具體安排。
1、開學(xué)準(zhǔn)備工作。
2、一年級(jí)分班。
4、畢業(yè)班科任教師會(huì)議。
5、學(xué)校下達(dá)中秋節(jié)經(jīng)典誦讀活動(dòng)通知并開始啟動(dòng)。
6、一年級(jí)新生建檔。
7、配合學(xué)校均衡發(fā)展驗(yàn)收辦公室做好迎檢準(zhǔn)備工作。
1、組建3—6年級(jí)數(shù)學(xué)興趣活動(dòng)小組。
2、調(diào)進(jìn)及新上崗教師上匯報(bào)課。
3、舉行中秋節(jié)經(jīng)典誦讀活動(dòng)比賽并頒獎(jiǎng)。
4、教學(xué)常規(guī)檢查。
2、教學(xué)常規(guī)檢查。
3、學(xué)校及教師準(zhǔn)備教學(xué)常規(guī)檢查資料，創(chuàng)建市教學(xué)常規(guī)管理示范單位。
1、國(guó)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽。
2、數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽。
3、六年級(jí)月考。
4、教學(xué)常規(guī)檢查。
1、學(xué)校下達(dá)元宵節(jié)經(jīng)典誦讀活動(dòng)通知。
各班制定元宵節(jié)經(jīng)典誦讀活動(dòng)比賽的實(shí)施方案。
2、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，組織期末復(fù)習(xí)備考。
3、期末教學(xué)評(píng)價(jià)。
4、教學(xué)質(zhì)量分析，教學(xué)工作總結(jié)。
5、教學(xué)資料整理、歸檔。
本學(xué)期導(dǎo)師工作計(jì)劃篇五
為深入貫徹落實(shí)《^v^中央、^v^關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，根據(jù)市局德育工作會(huì)議精神，結(jié)合我校實(shí)際，積極有效地開展民族精神教育、理想信念教育、養(yǎng)成教育、心理健康教育、廉潔文化教育；大力推進(jìn)校園文化建設(shè)，創(chuàng)建和諧校園。不斷健全師德師風(fēng)建設(shè)教育、考核、獎(jiǎng)懲等制度，規(guī)范教師師德行為。
（一）進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)。
1、深入學(xué)習(xí)師德法規(guī)。
積極落實(shí)各項(xiàng)政治思想工作，牢固確立“德育為首”、“德育就是質(zhì)量”的德育工作觀。通過(guò)組織培訓(xùn)、宣傳學(xué)習(xí)，使每一位教師能做到牢固掌握與教育相關(guān)的法律法規(guī)。努力使每位教師認(rèn)識(shí)到：學(xué)校無(wú)小事，事事皆教育。
2、弘揚(yáng)師德良好風(fēng)尚。
積極開展各類積極向上的群眾性活動(dòng)，豐富教職工的生活，陶冶教職工的情操，弘揚(yáng)教師愛(ài)崗敬業(yè)、誨人不倦、志存高遠(yuǎn)、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)的良好風(fēng)尚。
3、重視教師心理健康。
積極開展教師心理健康基本知識(shí)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。從關(guān)心教師層面入手，讓教師安心工作，從而達(dá)到教師讓學(xué)校放心這一目標(biāo)。
（二）進(jìn)一步加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。
1、根據(jù)市教育局下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任隊(duì)伍建設(shè)的若干意見(jiàn)》，積極開展班主任培訓(xùn)，通過(guò)班主任工作論壇、工作例會(huì)、主題班隊(duì)課、班主任考評(píng)等途徑，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。
本學(xué)期導(dǎo)師工作計(jì)劃篇六
通過(guò)聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活狀況和思想動(dòng)態(tài)，讓每個(gè)學(xué)生都能享受到學(xué)校的關(guān)懷，通過(guò)家庭和學(xué)校力量的結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生的持續(xù)成長(zhǎng)。耐心傾聽家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的反饋和對(duì)未來(lái)工作的意見(jiàn)和建議，不僅要獲得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和教師的理解和支持，而且要加深教師與家長(zhǎng)之間的關(guān)系。
20xx7月4日至8月31日。
家訪學(xué)生的家庭情況，重點(diǎn)是問(wèn)題學(xué)生和家庭有家庭困難的學(xué)生。家訪的談話方式，不要千篇一律，要因人制宜，一把鑰匙開一把鎖。
1、變請(qǐng)進(jìn)來(lái)為走出去，采取走訪、電話聯(lián)系等靈活多變的方式。
2.將被動(dòng)家訪改為主動(dòng)家訪。主動(dòng)家訪，防患于未然，讓家長(zhǎng)積極配合我做好工作，取得良好的教育效果。
3.將談話家訪改為請(qǐng)家長(zhǎng)參加教育活動(dòng)。
2.教師能否表現(xiàn)出熱愛(ài)，是促進(jìn)學(xué)生心理健康最重要、最關(guān)鍵的條件。
簡(jiǎn)而言之，有很多方法可以培養(yǎng)學(xué)生的健康心理，但無(wú)論哪種方法，教師的愛(ài)都是最重要的。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有學(xué)生的健康心理。只要嚴(yán)格教師的愛(ài)，母愛(ài)的心，良好的教師風(fēng)格接近學(xué)生，照顧學(xué)生，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，就能做好學(xué)生的心理健康教育工作。
本學(xué)期導(dǎo)師工作計(jì)劃篇七
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以“創(chuàng)人民滿意的教育、辦人民滿意的學(xué)校、做人民滿意的教師”為目標(biāo)，堅(jiān)持德育為首，教學(xué)為中心，教育信息化為動(dòng)力，強(qiáng)化學(xué)校特色，促進(jìn)我街道小學(xué)教育新的跨越。
二、主要目標(biāo)：
1、積極推進(jìn)課程改革的實(shí)施。以新課程理念為先導(dǎo)，以教學(xué)反思為抓手，以課堂教改為重點(diǎn)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程，實(shí)踐新課程。
2、深化學(xué)校教育信息化工程，加快校園網(wǎng)資源開發(fā)。重點(diǎn)推出一批教師個(gè)人主頁(yè)及班級(jí)主頁(yè)并定期維護(hù)更新、評(píng)比，探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。
3、以“教學(xué)大比武”為契機(jī)，著力教師業(yè)務(wù)水平的提高。
4、貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神，注重德育實(shí)效性的研究與實(shí)踐，創(chuàng)建學(xué)生行為規(guī)范學(xué)校。
5、堅(jiān)持科研先導(dǎo)，完成寧波市規(guī)劃課題評(píng)比，準(zhǔn)備下一輪課題研究立項(xiàng)。
6、辦好鎮(zhèn)運(yùn)會(huì)及校運(yùn)會(huì)。
7、加強(qiáng)學(xué)校、社區(qū)、家庭的聯(lián)系，辦好新一期家長(zhǎng)學(xué)校。
三、重點(diǎn)工作及措施。
(一)學(xué)校管理。
1、繼續(xù)推行分層管理制度。在行政管理上，從校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、年級(jí)組長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)、教師和班主任四個(gè)層面上分別加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，每一個(gè)層面既要自主合作創(chuàng)造性的開展好各自的工作，又要為下一層做好服務(wù)與指導(dǎo)工作，尤其要為一線教師創(chuàng)造良好的工作條件和環(huán)境，提高工作效率和管理效益。
2、堅(jiān)持人本管理。學(xué)校要努力關(guān)注、關(guān)心、尊重每一位教師的工作、生活與發(fā)展、成長(zhǎng)，要為每一位教師營(yíng)造自身發(fā)展的空間，搭建施展才華的舞臺(tái)，要充分相信教師的潛能，ji發(fā)廣大教師教書育人的積極性。在學(xué)校管理工作中，堅(jiān)持在政治上引導(dǎo)人，在思想上教育人，在業(yè)務(wù)上錘煉人，在生活上關(guān)心人，使學(xué)校真正做到事業(yè)留人、感情留人，將教師的發(fā)展與學(xué)生的發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展緊密地聯(lián)系在一起。
3、繼續(xù)推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)化管理。學(xué)校的教育信息化步伐在市內(nèi)領(lǐng)先，逆水行舟不進(jìn)則退，要充分挖掘網(wǎng)絡(luò)方面的潛在能力，重點(diǎn)推進(jìn)信息技術(shù)與行政管理，信息技術(shù)與學(xué)科整合方面的實(shí)踐與研究，構(gòu)建數(shù)字化校園。
(二)德育工作。
德育是構(gòu)成學(xué)生綜合素質(zhì)的第一要素，是實(shí)施素質(zhì)教育的首要任務(wù)。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)校德育工作是學(xué)校工作的首要任務(wù)，要樹立德育為首的辦學(xué)思想，做為一項(xiàng)重要工作常抓不懈。
1、學(xué)習(xí)、貫徹中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》。
加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，是黨中央從推進(jìn)新世紀(jì)新階段黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展、實(shí)現(xiàn)黨和國(guó)家長(zhǎng)治久安出發(fā)作出的一項(xiàng)重大決策。貫徹落實(shí)好這一決策，對(duì)于確保我國(guó)在ji烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中始終立于不敗之地，確保實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)、進(jìn)而實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)，確保中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)、后繼有人，確保實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，具有重大而深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。全體教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)，把加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)作為一項(xiàng)長(zhǎng)期、重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)抓緊抓好。
2、繼續(xù)“愛(ài)心日記”評(píng)比活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)的開展，強(qiáng)化“以人格樹人格”的管理理念，增強(qiáng)教書育人、以德立教、以德促教的社會(huì)使命感和責(zé)任感。
3、繼續(xù)抓好學(xué)生養(yǎng)成教育，創(chuàng)建學(xué)生行為規(guī)范學(xué)校。為使本項(xiàng)工作規(guī)范化、科學(xué)化，每周突出一個(gè)重點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，要嚴(yán)格訓(xùn)練、嚴(yán)格要求，并責(zé)任到人，充分發(fā)揮教師的表率、指導(dǎo)、示范作用，通過(guò)強(qiáng)化訓(xùn)練，使學(xué)校形成良好的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。養(yǎng)成教育要從點(diǎn)滴著手，從小事做起，落實(shí)在每一項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和遵紀(jì)守法的習(xí)慣。學(xué)校要健全學(xué)生自主管理，參與管理的機(jī)制，充分發(fā)揮學(xué)生自我管理的能動(dòng)性，制定出實(shí)施細(xì)則，有計(jì)劃、有步驟地組織訓(xùn)練和實(shí)施。
4、充分利用晨會(huì)、班會(huì)、升國(guó)旗儀式、重大節(jié)日、金色童年網(wǎng)站等開展豐富多彩、適合學(xué)生特點(diǎn)的教育活動(dòng)。如開展“煩惱大家談”活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育;開展“我能行”大、中、小隊(duì)干部競(jìng)選活動(dòng)，通過(guò)競(jìng)選講演、即興答疑、民主評(píng)議，規(guī)范選舉等形式，讓品學(xué)兼優(yōu)、才能出眾的優(yōu)秀學(xué)生擔(dān)任少先隊(duì)干部，從小培養(yǎng)隊(duì)員的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和當(dāng)家作主的精神。
5、積推進(jìn)學(xué)校、社會(huì)、家庭教育的“三結(jié)合”。校內(nèi)加強(qiáng)以班主任、任課教師、少先隊(duì)、年級(jí)組為骨干的德育隊(duì)伍，班主任例會(huì)要有研究德育工作的內(nèi)容，廣泛開展集知識(shí)性、娛樂(lè)性、教育性為一體的活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)中;校外要主動(dòng)爭(zhēng)取社會(huì)各方面的支持，優(yōu)化校外活動(dòng)環(huán)境，充分利用德育資源，形成教育合力，同時(shí)我們還要繼續(xù)做好家訪工作，一年級(jí)辦好家長(zhǎng)學(xué)校，其他年段召開一次家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)家庭教育進(jìn)行必要的指導(dǎo)，提高學(xué)校在社會(huì)上的聲譽(yù)。
(三)師訓(xùn)工作。
“提高學(xué)歷、培養(yǎng)能力、增強(qiáng)實(shí)力、開發(fā)潛力”是對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)的要求，努力造就一支事業(yè)型、復(fù)合型、科研型的教師隊(duì)伍。本學(xué)期重點(diǎn)抓好以下幾個(gè)方面：
1、以“教學(xué)大比武“為契機(jī)，強(qiáng)化培訓(xùn)，提升全體教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
2、開展“新課程與學(xué)習(xí)主題構(gòu)建”學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng)，學(xué)習(xí)新課程、解讀新課程、實(shí)踐新課程。
3、繼續(xù)進(jìn)行教師英語(yǔ)300句培訓(xùn)，分階段過(guò)關(guān)考核。
4、實(shí)施“一二三培養(yǎng)工程”。加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)，簽訂師徒結(jié)對(duì)協(xié)議，明確師徒各自的職責(zé)，要在教育理論、教學(xué)實(shí)踐、教育科研、教育創(chuàng)新、班級(jí)管理等方面加強(qiáng)指導(dǎo)，使新教師能更快的上軌道，實(shí)現(xiàn)“一年基本規(guī)范，二年站穩(wěn)講臺(tái)，三年教有特色”的培養(yǎng)目標(biāo)。
(四)教學(xué)工作。
1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)、解讀并實(shí)踐新課程。學(xué)校要圍繞新課程改革，通過(guò)教師自學(xué)、討論、寫心得體會(huì)、邀請(qǐng)專家學(xué)者專題講座、外出培訓(xùn)教師回校作專題匯報(bào)等形式，使全校教師在各種學(xué)術(shù)研討中吸收、消化新的教改信息和教育理論，逐步確立全新的教育理念，然后指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。教研組圍繞“新課程提出的三維目標(biāo)如何在課堂教學(xué)中進(jìn)行有效的落實(shí)”和“新課程倡導(dǎo)的自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式如何在課堂上真正得以體現(xiàn)”二個(gè)主題有重點(diǎn)地開展對(duì)新課程理念的實(shí)踐研究。
2、強(qiáng)化教學(xué)中心意識(shí)。備課要"深"，上課要"實(shí)"，作業(yè)要"精"，教學(xué)要"活"，手段要"新"，活動(dòng)要"勤"，考核要"嚴(yán)"，輔導(dǎo)要"細(xì)"，負(fù)擔(dān)要"輕"，質(zhì)量要"高"。教導(dǎo)處要落實(shí)以上十方面的要求，加強(qiáng)質(zhì)量管理，通過(guò)質(zhì)量檢測(cè)、質(zhì)量分析和質(zhì)量監(jiān)控，科學(xué)管理教學(xué)工作。
3、加強(qiáng)學(xué)科資源庫(kù)的建設(shè)，開展“信息技術(shù)與課程整合”的實(shí)踐研究，使信息技術(shù)真正服務(wù)于學(xué)科教學(xué)。
(五)體衛(wèi)工作。
1、搞好我校體育特色項(xiàng)目和田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練，提高學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)成績(jī)，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員。
2、辦好鎮(zhèn)運(yùn)會(huì)(暨校運(yùn)會(huì))。
3、認(rèn)真搞好學(xué)校衛(wèi)生工作。各班要做好學(xué)生常見(jiàn)病、多發(fā)病的防治工作，利用校園網(wǎng)、黑板報(bào)舉辦健康教育和衛(wèi)生知識(shí)講座，向?qū)W生宣傳衛(wèi)生、保健常識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
(六)后勤工作。
1、高度重視學(xué)校安全工作。認(rèn)真落實(shí)學(xué)校安全目標(biāo)責(zé)任制、重大安全事故報(bào)告制和責(zé)任追究制，落實(shí)防火、防盜等各項(xiàng)預(yù)防措施。加強(qiáng)對(duì)師生的安全教育，提高安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，杜絕校舍安全事故、飲食飲水安全事故、校內(nèi)及學(xué)校組織活動(dòng)中重大安全傷害事故的發(fā)生。
2、遵循勤儉辦學(xué)的方針，做好學(xué)校財(cái)務(wù)工作的計(jì)劃性，合理使用各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)制度，定期審核公布賬目，使有限的資金發(fā)揮最大的效益。
3、做好學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理，做到領(lǐng)取有手續(xù)，使用有造冊(cè)登記，并且經(jīng)常進(jìn)行檢查落實(shí)，提高利用率。
4、創(chuàng)造條件，迎接食堂衛(wèi)生分級(jí)管理考核工作，達(dá)到食堂衛(wèi)生規(guī)定要求。
各職能部門和全體教師要根據(jù)本計(jì)劃的精神，切實(shí)制訂好各自的工作計(jì)劃，并扎扎實(shí)實(shí)付之行動(dòng)，共同為學(xué)校教育質(zhì)量的提高，學(xué)校發(fā)展的豐富和辦學(xué)水平的提升做出自己應(yīng)有的成績(jī)。
本學(xué)期導(dǎo)師工作計(jì)劃篇八
一向都這么認(rèn)為，協(xié)會(huì)其實(shí)能夠看作是另一種比較新穎的交友平臺(tái)，因此我們協(xié)會(huì)一向都把每一位新招的干事看作自己的朋友，在那里，沒(méi)有會(huì)長(zhǎng)的盛氣凌人，也不會(huì)有部長(zhǎng)的高高在上。我們所謂的干事培養(yǎng)其實(shí)就是把我們?cè)谧龈墒缕陂g的所悟所感給新干事們分享分享而已，還有就是把我們博閱的以書會(huì)天下友的口號(hào)唱到每個(gè)角落，和干事們一塊玩一塊學(xué)，一塊兒感悟一塊兒交流。
(2)部門規(guī)章制度。
雖說(shuō)我們協(xié)會(huì)把交友玩樂(lè)看成是一個(gè)比較重要的活動(dòng)部分，但是，我也明白，沒(méi)有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募o(jì)律以及嚴(yán)肅的一絲不茍的干事精神我們這個(gè)團(tuán)體大家庭是不會(huì)維系很長(zhǎng)久的。于是我想在此說(shuō)說(shuō)我們協(xié)會(huì)的一些規(guī)章制度:。
2，例會(huì)缺席次數(shù)超過(guò)3次，直接失去優(yōu)秀干事考核資格，以后在新舊換屆時(shí)直接影響會(huì)長(zhǎng)部長(zhǎng)的競(jìng)選。
3，我們部門設(shè)有兩會(huì)長(zhǎng)，四個(gè)部門---策劃部，宣傳部，外聯(lián)部，活動(dòng)部，共七個(gè)部長(zhǎng)。這些部長(zhǎng)各司其職，招新后，按干事們的意愿將他們分組到各個(gè)部門，干事們就由部長(zhǎng)們帶領(lǐng)管理，干事有什么不懂能夠問(wèn)部長(zhǎng)。如果還有什么解決不了的大家就開會(huì)商議，集思廣益，明白想到適宜的解決的方案。
5，思想偏激，無(wú)群眾觀念，無(wú)自我約束，工作懶散的成員，將取消干事資格；
6，在任職期間，能夠?yàn)椴块T出力盡心，提出有建設(shè)性意見(jiàn)的干事，給以特殊印象加分；
2，元旦游園晚會(huì)。這是每年每度都有的一個(gè)活動(dòng)，在元旦期間舉行的較大型的活動(dòng)。旨在豐富大學(xué)生的課外生活，也能夠展現(xiàn)新穎的校園文化。
這個(gè)活動(dòng)名叫“誰(shuí)是大導(dǎo)演”，是計(jì)劃與話劇社合作的一個(gè)活動(dòng)。我們博閱給他們帶給劇本，他們安排演出。
這個(gè)活動(dòng)想出的初衷是想，喜歡讀書的人可能也有喜歡寫東西的愛(ài)好或習(xí)慣，當(dāng)然，這也包括一些劇本。這樣的話這個(gè)活動(dòng)就是一個(gè)很好的展現(xiàn)自己，發(fā)掘個(gè)人潛能的平臺(tái)。這個(gè)活動(dòng)目前安排在六七月份。
關(guān)鍵做到以下幾點(diǎn):快、新、好。
還有，以前我們經(jīng)常用的宣傳板也得派上用場(chǎng)，宣傳板要及時(shí)擺出去，下雨天要注意不能把宣傳板弄濕弄臟了，這些細(xì)節(jié)都要熟悉在心，不容含糊。
活動(dòng)期間我們要留有一些有代表性的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)照片，活動(dòng)過(guò)后能夠再把照片展現(xiàn)出來(lái)，再度宣傳一下，以此到達(dá)更好的宣傳效果。
外聯(lián)部的主要任務(wù)是調(diào)節(jié)社團(tuán)與社團(tuán)，社團(tuán)與社聯(lián)，社團(tuán)與校外的一系列活動(dòng)的正常運(yùn)行。
1)在社團(tuán)策劃活動(dòng)時(shí)，如果自己的社團(tuán)規(guī)模比較小，辦一個(gè)活動(dòng)的資源不夠，就能夠思考與其他與自己社團(tuán)性質(zhì)類似的社團(tuán)合作，一起辦活動(dòng)。此時(shí)就需要外聯(lián)部與這些協(xié)會(huì)交流以到達(dá)意見(jiàn)上的一致。
2)我們?cè)谂e辦活動(dòng)時(shí)，毫無(wú)疑問(wèn)需要經(jīng)費(fèi)，這時(shí)我們外聯(lián)部的就需要與社聯(lián)那邊交涉，商討有關(guān)經(jīng)費(fèi)的問(wèn)題，從而到達(dá)意見(jiàn)上的一致。
3)我們博閱是一個(gè)與書分不開的協(xié)會(huì)，這就要求我們與圖書館那邊有很好的交流，像我們的圖書漂流活動(dòng)就是與圖書館那邊合作的。這些方面的交涉也是外聯(lián)部的工作范疇。
4)當(dāng)然，我們社團(tuán)的活動(dòng)是一天比一天辦的好，當(dāng)好到必須程度時(shí)，我們就能夠與校外其他名校相類似的社團(tuán)合作，這樣能夠擴(kuò)大我們社團(tuán)的知名度，引來(lái)更大的一批愛(ài)好者，這樣就能夠慢慢一步一步實(shí)現(xiàn)我們最初的夢(mèng)想。
總的說(shuō)來(lái)，外聯(lián)部，就像國(guó)際上的外交部，需要與各色人物交流，以到達(dá)意見(jiàn)，利益上的一致。他的任務(wù)任重而道遠(yuǎn)!
一年一度的社團(tuán)招新又要拉開了序幕，其實(shí)我們都明白，要想把協(xié)會(huì)社團(tuán)辦好，招新這一環(huán)節(jié)個(gè)性重要，我們不能忽視。這就要求我們要有比較新穎的招新點(diǎn)子，以吸引別人的眼球，讓更多的人心甘情愿地加入我們社團(tuán)或協(xié)會(huì)。
招新計(jì)劃。
招新時(shí)間:具體時(shí)間還得看天氣狀況。大體的是在新生軍訓(xùn)期間。
招新地點(diǎn):xx大學(xué)陽(yáng)光小區(qū)三棟宿舍樓與足球場(chǎng)之間那條馬路兩邊設(shè)點(diǎn)招新。
招新方式:帳篷設(shè)點(diǎn)發(fā)傳單作介紹。
招新人員:博閱協(xié)會(huì)全體會(huì)長(zhǎng)部長(zhǎng)。
招新對(duì)象:xx大學(xué)陽(yáng)光小區(qū)全體20xx屆新生。
招生好處:交流互補(bǔ)，于溫雅隨意中博取新知，休閑娛樂(lè)中提升思想。重整學(xué)風(fēng)為己任，吸納志同道合者，以我協(xié)會(huì)讀書治學(xué)之風(fēng)濡染紡大校園。
招生亮點(diǎn):為吸人眼球，提高招新效率，我們計(jì)劃在招新時(shí)身著古裝手捧書卷招新。
本學(xué)期導(dǎo)師工作計(jì)劃篇九
時(shí)間真的似流水，轉(zhuǎn)眼間，我將要成為別人的師兄了，心中多了幾分成熟，也增添了幾分責(zé)任。在大一的一年里，我學(xué)會(huì)了很多，收獲了很多，也為自己，為家人安定了心思，可是我并沒(méi)有停留，而是繼續(xù)行進(jìn)，把眼光放得更遠(yuǎn)大，更美好，將自己塑造得更完美，為學(xué)院，為父母爭(zhēng)光。
提前回校，查看學(xué)院相關(guān)的招生書籍，更深層次地了解學(xué)校和學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，以便在以后的工作中可以更好的督促新生的生活行為，端正他們的生活習(xí)慣。積極向以前的班導(dǎo)助理師兄了解有關(guān)方面的工作要訣，做好每一個(gè)有可能出現(xiàn)不良情況的預(yù)備方案。還要向輔導(dǎo)員或者班導(dǎo)師咨詢和查看新生的個(gè)人資料，間接地了解每一個(gè)人的性格和特長(zhǎng)，以便促進(jìn)和他們的溝通，鼓勵(lì)他們發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。
二、新生的接待工作：
1、在新生回校的時(shí)候，認(rèn)真了解每一個(gè)同學(xué)的情況，明白他們的。
或缺，盡可能地做好他們的思想工作，讓他們體會(huì)的學(xué)院的溫暖關(guān)懷，平定心情。
2、留下每一位的新生的聯(lián)系方式，并告知有事請(qǐng)相互聯(lián)系。
3、根據(jù)學(xué)院的住宿安排，盡量地為他們調(diào)整、安排他們滿意的位。
置，提醒他們對(duì)衛(wèi)生的重視，和對(duì)自己財(cái)務(wù)的保管。
4、帶領(lǐng)他們認(rèn)識(shí)學(xué)校的各項(xiàng)建筑，例如飯?zhí)谩⒊?、圖書館、教。
學(xué)樓等，介紹學(xué)校各種情況和管理制度，讓他們對(duì)學(xué)院的總體情況得以了解。
5、通知組織新生開班級(jí)交流會(huì)，促進(jìn)彼此之間的相互認(rèn)識(shí)，同時(shí)。
在會(huì)上選出班級(jí)的臨時(shí)代表，使班級(jí)的團(tuán)體力量得以呈現(xiàn)，也是班級(jí)基本架構(gòu)的初步形成。
三、軍訓(xùn)期間：
1、每天盡可能多地到達(dá)他們的軍訓(xùn)地點(diǎn)，鼓勵(lì)他們，慰問(wèn)他們，
促進(jìn)我們之間的溝通，全程陪伴，讓他們感受我們的真心關(guān)懷。
2、在每天的軍訓(xùn)之后，到他們的宿舍，詢問(wèn)他們的生活情況，提。
醒他們注意身體，多喝水，做好午晚休息，注意營(yíng)養(yǎng)的均衡。
3、充分利用短號(hào)的方便，更多地向他們了解情況，做到時(shí)刻知道。
他們的生活情況。
4、對(duì)他們的迷惑，迷茫，無(wú)目的，給予解析和鼓勵(lì)，支持，同時(shí)。
會(huì)不斷地向輔導(dǎo)員反應(yīng)他們的情況，將他們的迷惑得以解除，更好地發(fā)揮“橋”的作用。
5、對(duì)新生的個(gè)人能力進(jìn)行深入的了解，并做好記錄，探索班級(jí)的。
優(yōu)秀人才，為以后的班級(jí)骨干選舉，提供依據(jù)，為班級(jí)以后的發(fā)展奠定基調(diào)。
（一）、經(jīng)驗(yàn)的傳授:。
1、積極推進(jìn)他們的班級(jí)活動(dòng)，讓他們從中了解大學(xué)生活，更好地適應(yīng)大學(xué)生活，體驗(yàn)大學(xué)生活帶來(lái)的美好。
2、更多地參加他們的班級(jí)活動(dòng)，對(duì)他們的活動(dòng)給予建議，讓他們充分發(fā)揮集體的力量，相互關(guān)心，相互幫助。
3、帶領(lǐng)他們認(rèn)識(shí)中山，只要是認(rèn)識(shí)各種重要的生活消費(fèi)地點(diǎn)，和最為便宜的文具店，做到理性消費(fèi)，合理消費(fèi)。
4、給他們講解加入學(xué)生社團(tuán)的重要性，怎樣才能更好地鍛煉自己，提升自己的能力。
5、在不影響學(xué)習(xí)的情況下，鼓勵(lì)他們多參加學(xué)?；顒?dòng)，例如運(yùn)動(dòng)會(huì)、系部舉辦的各種活動(dòng)、才藝賽等等，從而增加自己的認(rèn)識(shí)面，也可以鍛煉自己。
（二）、學(xué)習(xí)的重要性；
1、端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，打好學(xué)習(xí)的地基，建筑更高的知識(shí)殿堂。
2、告知班干起好帶頭作用，把班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛帶動(dòng)起來(lái)，平衡學(xué)習(xí)的目的，做到不掉隊(duì)，學(xué)好專業(yè)知識(shí)。
3、對(duì)平時(shí)有不良習(xí)慣的同學(xué)進(jìn)行督促，并向輔導(dǎo)員或者班導(dǎo)師講解情況，做好思想工作。
4、讓他們從開始認(rèn)識(shí)英語(yǔ)，學(xué)好專業(yè)英語(yǔ)。
5、相互學(xué)習(xí)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，，遇到事情時(shí)要學(xué)會(huì)淡定，做事低調(diào)的風(fēng)格。
希望我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上，無(wú)聊遇到什么事情，永遠(yuǎn)不要放棄，彼此關(guān)懷，真誠(chéng)陪伴，把師兄弟的感情發(fā)展為以后的朋友之情。如今老師給予了我這個(gè)舞臺(tái)，我不會(huì)讓你失望的，我將會(huì)舞出絢麗的舞步，展現(xiàn)我的英姿。
計(jì)劃人：黃妃統(tǒng)。
本學(xué)期導(dǎo)師工作計(jì)劃篇十
8月28號(hào)開學(xué)，提醒學(xué)生要從放假休眠狀態(tài)復(fù)蘇，進(jìn)入到學(xué)習(xí)狀態(tài)，按照同學(xué)們的意愿對(duì)班委進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，繼續(xù)推行班級(jí)的二級(jí)管理。
（1）督促同學(xué)們倒時(shí)差；
（2）征求同學(xué)的意愿，調(diào)整班委；
（3）布置班委工作，按考核條例嚴(yán)格對(duì)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)行規(guī)范；
9月份是很繁忙的一個(gè)月，綜合測(cè)評(píng)要順利進(jìn)行，貧困生認(rèn)定工作要按時(shí)完成，通過(guò)綜合測(cè)評(píng)及獎(jiǎng)學(xué)金的結(jié)果對(duì)貧困生進(jìn)行一次勵(lì)志教育，以激勵(lì)他們奮發(fā)圖強(qiáng)，自強(qiáng)自立。總結(jié)英語(yǔ)等級(jí)考試的結(jié)果，采取對(duì)策幫助補(bǔ)短。布置職業(yè)生涯規(guī)劃的任務(wù)，利用國(guó)慶期間好好總結(jié)反思，國(guó)慶后開展一次主題班會(huì)。
（2）按考核條例嚴(yán)格對(duì)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)行規(guī)范；
（3）綜合測(cè)評(píng)及公示系列活動(dòng)；
（4）英語(yǔ)等級(jí)考試準(zhǔn)備活動(dòng)啟動(dòng)，專人負(fù)責(zé)，圍繞英語(yǔ)興趣小組開展；
（5）鼓勵(lì)和督促專業(yè)興趣小組同學(xué)積極準(zhǔn)備10月份的專業(yè)技能競(jìng)賽；
（6）鼓勵(lì)同學(xué)們走出課堂，積極參加院內(nèi)外的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)際生活中提升自己的各方面能力，為走入社會(huì)，為將來(lái)的發(fā)展提早做準(zhǔn)備。
10月份是半期考試前的一個(gè)月，要督促學(xué)生以飽滿的熱情投入其中，吸取上次期末考試失利的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，合理分配時(shí)間參加院系及班級(jí)活動(dòng)。
（1）積極聯(lián)系各科任課老師，抓好學(xué)風(fēng)；
（2）總結(jié)學(xué)習(xí)效果，引導(dǎo)同學(xué)及時(shí)修正學(xué)習(xí)方法；
（3）學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃主題班會(huì)，討論未來(lái)的發(fā)展方向和現(xiàn)在的努力方向。
（4）繼續(xù)狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)不松手。
（5）帶領(lǐng)專業(yè)興趣小組同學(xué)在專業(yè)技能競(jìng)賽中爭(zhēng)取最佳成績(jī)。
（6）督促英語(yǔ)興趣小組等級(jí)考試準(zhǔn)備活動(dòng)；
（6）鼓勵(lì)同學(xué)們走出課堂，積極參加院內(nèi)外的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)際生活中提升自己的各方面能力，為走入社會(huì)，為將來(lái)的發(fā)展提早做準(zhǔn)備。
11月份，經(jīng)過(guò)期中考試以后，各人的得失不同，要及時(shí)的了解情況，有必要的話對(duì)個(gè)別進(jìn)行單獨(dú)聊天。針對(duì)本班英語(yǔ)基礎(chǔ)較差的問(wèn)題，鼓勵(lì)同學(xué)積極的投入時(shí)間學(xué)習(xí)，補(bǔ)足自己的短處，同時(shí)發(fā)動(dòng)英語(yǔ)興趣小組的同學(xué)1（人）帶1（組），幫助全班同學(xué)順利通過(guò)等級(jí)考試。
（1）總結(jié)期中考試的`經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，及時(shí)修正學(xué)習(xí)方法；
（2）繼續(xù)狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)不松手。
（3）督促英語(yǔ)興趣小組開展1帶1活動(dòng)；
（4）鼓勵(lì)同學(xué)們走出課堂，積極參加院內(nèi)外的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)際生活中提升自己的各方面能力，為走入社會(huì)，為將來(lái)的發(fā)展提早做準(zhǔn)備。12月份有英語(yǔ)等級(jí)考試，針對(duì)本班英語(yǔ)基礎(chǔ)較差的問(wèn)題，鼓勵(lì)同學(xué)積極的投入時(shí)間學(xué)習(xí)，補(bǔ)足自己的短處，同時(shí)發(fā)動(dòng)英語(yǔ)興趣小組的同學(xué)1（人）帶1（組），幫助全班同學(xué)順利通過(guò)等級(jí)考試。
（1）積極聯(lián)系各科任課老師，抓好學(xué)風(fēng)；
（2）總結(jié)學(xué)習(xí)效果，引導(dǎo)同學(xué)及時(shí)修正學(xué)習(xí)方法；
（3）繼續(xù)狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)不松手。
（4）督促英語(yǔ)興趣小組開展1帶1活動(dòng)；
1月份臨近期末，經(jīng)過(guò)了以前血淋淋的教訓(xùn)，本學(xué)期不可以重蹈覆轍，做好期末應(yīng)考教育，誠(chéng)信考試教育。離校前做好寒假社會(huì)實(shí)踐的動(dòng)員工作，讓每一天多青春燃燒，不虛度光陰。
（1）督促期末復(fù)習(xí)；
（2）誠(chéng)信教育；
（3）社會(huì)實(shí)踐動(dòng)員；
（4）繼續(xù)狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)不松手。
本工作計(jì)劃要落實(shí)，計(jì)劃趕不上變化，實(shí)施情況以最后的工作總結(jié)為準(zhǔn)。
本學(xué)期導(dǎo)師工作計(jì)劃篇十一
本學(xué)期，20xx級(jí)工程測(cè)量專業(yè)1班的同學(xué)們處于新生入學(xué)階段，目前20xx級(jí)的學(xué)生面臨的最大問(wèn)題是如何適應(yīng)大學(xué)生活，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及如何學(xué)習(xí)好專業(yè)知識(shí)。此時(shí)，他們的思想、心理、生活處于由中學(xué)生向大學(xué)生轉(zhuǎn)變的階段，作為指導(dǎo)老師，對(duì)他們做好思想教育、學(xué)業(yè)規(guī)劃的指導(dǎo)，能夠積極的引導(dǎo)學(xué)生的人生觀和學(xué)習(xí)。
關(guān)心學(xué)生日常生活及學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，督促學(xué)生學(xué)習(xí)好各門專業(yè)課，樹立正確的學(xué)習(xí)生活態(tài)度，保證其身心健康發(fā)展，爭(zhēng)取讓每位同學(xué)通過(guò)三年的大學(xué)學(xué)習(xí)能成就自己。
本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)共分為二部分，主要是轉(zhuǎn)變學(xué)生角色，在突然放松的學(xué)習(xí)環(huán)境中加強(qiáng)自身的自制力，適應(yīng)大學(xué)生活，針對(duì)這一特殊學(xué)期，現(xiàn)規(guī)劃工作安排如下：
1、學(xué)期初，對(duì)學(xué)生進(jìn)行開學(xué)教育，要求學(xué)生針對(duì)自己的大學(xué)生活做出學(xué)校計(jì)劃及對(duì)前一段時(shí)間學(xué)習(xí)做出總結(jié)體會(huì)。
2、在學(xué)期中旬，針對(duì)學(xué)生對(duì)專業(yè)的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生做一個(gè)學(xué)習(xí)情況的匯總以及下一步的安排、找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。
本學(xué)期導(dǎo)師工作計(jì)劃篇十二
根據(jù)新課程要求，為實(shí)現(xiàn)“為每一個(gè)學(xué)生創(chuàng)造主動(dòng)發(fā)展的無(wú)限空間”的教育理念，推動(dòng)師生之間積極平等的充分互動(dòng)、教書育人的x統(tǒng)一，做到教師人人是導(dǎo)師，學(xué)生個(gè)個(gè)受關(guān)愛(ài)，促進(jìn)每一位學(xué)生的全面健康成長(zhǎng)，我校推行實(shí)施了全員導(dǎo)師制。
貫徹落實(shí)“以人為本”的辦學(xué)宗旨，充分發(fā)揮教師和學(xué)生的積極x、創(chuàng)造x和內(nèi)在潛力；體現(xiàn)親情化、個(gè)x化的全新教育模式，關(guān)注不同學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、心理、生活等各方面需要，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的多樣化需求，為每一位學(xué)生的終身發(fā)展提供指導(dǎo)奠定基礎(chǔ)，探索一條“教師人人做導(dǎo)師，學(xué)生個(gè)個(gè)受關(guān)愛(ài)”的教育管理途徑，努力培養(yǎng)“人格自尊、行為自律、學(xué)習(xí)自主、生活自理、心理自強(qiáng)”的時(shí)代中學(xué)生，切實(shí)關(guān)注每一位學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
1、從導(dǎo)“學(xué)”走向?qū)А坝保菇處煆膶W(xué)生的“學(xué)業(yè)導(dǎo)師”真正變?yōu)椤叭松砷L(zhǎng)導(dǎo)師”；
2、從傳統(tǒng)教育中教師為學(xué)生規(guī)劃人生目標(biāo)走向教師激發(fā)學(xué)生自主規(guī)劃人生的意識(shí)和能力；
4、積極探索一條“教師人人做導(dǎo)師，學(xué)生個(gè)個(gè)受關(guān)愛(ài)”的教育管理途徑，創(chuàng)設(shè)學(xué)?；A(chǔ)教育工作的新特x。
5.注意從多個(gè)方面關(guān)注學(xué)生，除了思想引導(dǎo)，生活指導(dǎo)，還要有心理輔導(dǎo)和學(xué)業(yè)輔導(dǎo)。
1、積極、認(rèn)真、熱情，做學(xué)生的知心朋友；
5、導(dǎo)師必須及時(shí)做好資料、檔案的整理和積累工作，學(xué)期結(jié)束前交德育處考核、存檔。
全面關(guān)注所輔導(dǎo)的每一位學(xué)生，真正讓學(xué)生學(xué)會(huì)、會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)，為他們最終成功、x、成才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
對(duì)于導(dǎo)師輔導(dǎo)都應(yīng)該及時(shí)的做好總結(jié)和反思，對(duì)計(jì)劃中“工作要求”和“具體方案”的實(shí)施效果要有個(gè)大體的評(píng)價(jià)，做到之處如何更加細(xì)致，不足之處應(yīng)該如何修改后便于落實(shí)實(shí)施，重要的是可行有效，可以有效的指導(dǎo)今后導(dǎo)師工作的進(jìn)一步提高。
本學(xué)期導(dǎo)師工作計(jì)劃篇十三
一、指導(dǎo)思想及目標(biāo)：堅(jiān)持“以人為本、和諧發(fā)展”的原則，秉承學(xué)校“先做人后做學(xué)問(wèn)，在做學(xué)問(wèn)中學(xué)會(huì)做人”的教育理念，本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，并樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，逐步形成守紀(jì)、勤奮、進(jìn)取的班風(fēng)。
1、確立目標(biāo)，統(tǒng)一思想。目標(biāo)既包括集體奮斗目標(biāo)也包括個(gè)人發(fā)展目標(biāo)，既包括近期目標(biāo)也包括長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。在日常管理中依照目標(biāo)指導(dǎo)學(xué)生的行為，使學(xué)生真正融入集體，心系集體，在做好自己方方面面的同時(shí)也成就了集體良好的風(fēng)氣。
2、加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，使學(xué)生樹立兩個(gè)基本觀念，養(yǎng)成兩種好習(xí)慣：一是尊師重教講禮貌，二是遵守紀(jì)律懂規(guī)則。
3、積極配合各學(xué)科老師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。針對(duì)初中學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和規(guī)律以及各學(xué)科的特性，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)聽課、按要求獨(dú)立完成作業(yè)、做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)鄧相關(guān)的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，把工作做得細(xì)致到位。
4、培養(yǎng)一支有工作熱情、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。
5、鼓勵(lì)學(xué)生積極參加年級(jí)、學(xué)校及上級(jí)部門組織的各項(xiàng)文體科技活動(dòng)，讓學(xué)生全面和諧發(fā)展，培養(yǎng)班集體團(tuán)結(jié)向上的風(fēng)氣。
6、與家長(zhǎng)密切配合。認(rèn)真準(zhǔn)備定期召開的各次家長(zhǎng)會(huì)，爭(zhēng)取開得有實(shí)效。并且與家長(zhǎng)保持常態(tài)的及時(shí)的聯(lián)系，溝通孩子的近況，與家長(zhǎng)一起進(jìn)行有的放矢的教育。
本學(xué)期導(dǎo)師工作計(jì)劃篇十四
隨著基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深入，德育工作中與新課程理念不相適應(yīng)的觀念和現(xiàn)象也漸漸凸現(xiàn)：學(xué)生的自主、平等、法制、民主意識(shí)顯著增強(qiáng)，傳統(tǒng)的高壓式控制性教育手段不再靈驗(yàn)；學(xué)生的人格需求和個(gè)性發(fā)展呼喚尊重和關(guān)注，傳統(tǒng)的被管理受監(jiān)督的地位正在動(dòng)搖；學(xué)生接受知識(shí)的方式日益多元化、活動(dòng)范圍日益擴(kuò)大，傳統(tǒng)的一元化封閉式教育方式已被打破……面對(duì)新課程帶來(lái)的挑戰(zhàn)，德育如何應(yīng)對(duì)，并采取有效措施主動(dòng)適應(yīng)，很值得深入思考和探究。
我校是長(zhǎng)沙市的一所二類重點(diǎn)中學(xué)，是由一所鐵路子弟學(xué)校改制而來(lái)，學(xué)生生源不是非常理想，學(xué)生中有很大一部分是鐵路工人子弟，他們從小的成長(zhǎng)環(huán)境也差強(qiáng)人意，同時(shí)，我校又處在長(zhǎng)沙市周邊環(huán)境最為復(fù)雜火車站附近，學(xué)生所受到的來(lái)自外界的干擾和誘惑很多，學(xué)生的文明素養(yǎng)、行為習(xí)慣普遍不好，抽煙打架、講粗痞話等現(xiàn)象對(duì)一些學(xué)生來(lái)說(shuō)是家常便飯。這些不文明現(xiàn)象的存在，不僅影響了學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，影響了學(xué)校在社會(huì)上聲譽(yù)，更是成為了未來(lái)學(xué)校發(fā)展的一個(gè)主要障礙，這也給學(xué)校的德育工作提出了要求和挑戰(zhàn)。
但是，由于歷史原因，我校管理體制習(xí)慣地切割成教學(xué)、德育，后勤三大板塊。無(wú)形當(dāng)中就形成了教學(xué)和德育兩系統(tǒng)的矛盾對(duì)立性而失去有機(jī)統(tǒng)一，進(jìn)而就形成了德育與教學(xué)兩張皮。這兩張皮現(xiàn)象是教育異化的結(jié)果，其對(duì)立是人為的，而后果是社會(huì)性的，這種智德分離的現(xiàn)象是非常危險(xiǎn)的。其實(shí)學(xué)校內(nèi)所有的人都對(duì)青少年的成長(zhǎng)負(fù)有不可推卸的責(zé)任。每個(gè)學(xué)生不是孤立地只跟一個(gè)教師接觸，而是要跟所有教師打交道，所以未成年人學(xué)習(xí)道德是在“全時(shí)空”狀態(tài)中，而不僅僅是在一個(gè)單獨(dú)、特定的場(chǎng)合中學(xué)習(xí)。因此道德學(xué)習(xí)是無(wú)孔不入、無(wú)處不在、無(wú)時(shí)不有的。我們應(yīng)當(dāng)讓所有成年人知道他們的舉止行為都會(huì)對(duì)未成年人有道德影響。反過(guò)來(lái)，未成年人在任何時(shí)候都有學(xué)習(xí)道德的時(shí)機(jī)，任何場(chǎng)合都可以學(xué)習(xí)道德。基于這些思考，在下來(lái)的`近一年的時(shí)間里，我將以“學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制”的研究和實(shí)踐來(lái)來(lái)整合這些資源，使德育真正成為各個(gè)系統(tǒng)有機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)的系統(tǒng)工程。
1、如何來(lái)認(rèn)識(shí)并研究變化中的學(xué)校德育工作的生態(tài)環(huán)境及變化中的學(xué)生群體和教師群體？
2、在學(xué)校管理中，如何建立德育與教學(xué)的一體的管理機(jī)制？
3、如何在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)德育工作全員化、民主化和科學(xué)化？
4、怎樣促成德育資源豐富化、德育途徑多樣化？
探索并逐步解決這些問(wèn)題，能極大地促進(jìn)學(xué)校德育工作的發(fā)展。特別是高中新課程改革的大背景下，具有積極的意義。新課程改革除了教學(xué)變革，它的實(shí)施還需要建立相應(yīng)教學(xué)管理制度，如何落實(shí)對(duì)學(xué)生的思想品德、心理健康教育和生活的管理，勢(shì)必會(huì)遇到新問(wèn)題，因此，從原有的、單一的行政班模式的教學(xué)管理向行政班和學(xué)科教學(xué)班共存的模式下的教學(xué)管理轉(zhuǎn)軌，探索新模式下學(xué)生的學(xué)業(yè)、品行、心理、生活的指導(dǎo)方式和策略，從而有效地推動(dòng)新課程改革方案的實(shí)施：
【策略】：既要堅(jiān)持自愿原則，又要加強(qiáng)在結(jié)隊(duì)過(guò)程中的指導(dǎo)。
1、由于教師時(shí)間和精力的限制，導(dǎo)師制學(xué)生對(duì)象不宜過(guò)多，一般每位教師5—10人。根據(jù)導(dǎo)學(xué)和導(dǎo)德側(cè)重點(diǎn)不同，學(xué)生的確定應(yīng)有不同的方法。
2、當(dāng)學(xué)生報(bào)名人數(shù)偏多時(shí)，要突出“特殊學(xué)生”重點(diǎn)，做好“一般學(xué)生”的思想工作；偏少時(shí)，要做好導(dǎo)師制動(dòng)員，防止“拉郎配”。
3、參加導(dǎo)師制活動(dòng)的師生分別向年級(jí)組和班主任報(bào)名，學(xué)生報(bào)名應(yīng)寫明需要幫助的具體方面及對(duì)老師的要求。年級(jí)組根據(jù)教師的特點(diǎn)、長(zhǎng)處及學(xué)生的特點(diǎn)和存在的問(wèn)題，在師生雙向選擇的基礎(chǔ)上，做好結(jié)對(duì)安排工作。
【問(wèn)題二】由于緊張的日常教學(xué)活動(dòng)，可能會(huì)使雙方無(wú)法進(jìn)行必要的溝通交流，是導(dǎo)師制工作流于形式而無(wú)實(shí)質(zhì)。
【策略】：
1、明確要求。導(dǎo)師的工作要有計(jì)劃、有步驟、有目標(biāo)。每項(xiàng)活動(dòng)都要有時(shí)間、地點(diǎn)、主題、內(nèi)容紀(jì)要、工作后記等?？梢允请娮游谋?，也可以是傳統(tǒng)文版。教育處要編制《導(dǎo)師制工作手冊(cè)》，并指導(dǎo)導(dǎo)師認(rèn)真填寫。要把導(dǎo)師制工作檔案統(tǒng)一納入到學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋的管理系統(tǒng)中。
2、建立好相關(guān)的導(dǎo)師制工作制度。如《談心匯報(bào)制度》、《家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)制度》、《活動(dòng)交流制度》、《工作檔案袋制度》等。
【問(wèn)題三】在使用學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋評(píng)價(jià)時(shí)，一是內(nèi)容太多，標(biāo)準(zhǔn)化程度較低，不好整理和分析；二是評(píng)價(jià)的效度難以保證，很難得到客觀、真實(shí)。
【策略】：綜合評(píng)分的設(shè)計(jì)要注意以下問(wèn)題：
評(píng)分項(xiàng)目的選定應(yīng)與教學(xué)目標(biāo)相結(jié)合；
評(píng)分方式宜采用等級(jí)制，對(duì)每個(gè)等級(jí)都應(yīng)制定詳細(xì)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
本學(xué)期導(dǎo)師工作計(jì)劃篇十五
自x年9月?lián)蚊佬g(shù)系20xx級(jí)美術(shù)教育班班導(dǎo)師以來(lái)，經(jīng)過(guò)一學(xué)年的探索工作，積累了不少有益經(jīng)驗(yàn)，也發(fā)現(xiàn)存在許多不足之處，同時(shí)對(duì)班導(dǎo)師工作有了新認(rèn)識(shí)。為使這學(xué)期的班導(dǎo)師工作取得更大的成績(jī)，制定工作計(jì)劃如下：
一、深入掌握學(xué)生情況。
上學(xué)年我對(duì)美術(shù)系x級(jí)全體學(xué)生進(jìn)行了基本情況摸底，并對(duì)學(xué)生的基本情況進(jìn)行了匯總，建立了每一位學(xué)生的個(gè)人情況資料(家庭情況、個(gè)人愛(ài)好與特長(zhǎng)、是否黨團(tuán)員、學(xué)習(xí)情況等)，為這學(xué)期有針對(duì)性的開展指導(dǎo)工作打下了良好的基礎(chǔ)。這學(xué)期要深入調(diào)查，不僅要了解每位同學(xué)的基本情況，還要掌握每位同學(xué)的性格特點(diǎn)以便開展針對(duì)性教育。
二、解決學(xué)生思想困惑。
以人為本，引導(dǎo)學(xué)生做正直，善良，智慧，健康的人，教會(huì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的潛力，挖掘自己的潛力，增強(qiáng)參與意識(shí)，積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，讓班級(jí)充滿積極向上的活力。利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，通過(guò)主題班會(huì)等活動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì)集體的溫暖和師生的友情。及時(shí)與學(xué)生交流，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)他們的心里，成為他們真正意義上的朋友，為他們排憂解難，樹立信心，積極向上?？偨Y(jié)上學(xué)年，雖然幫助學(xué)生解決了不少難題，但畢竟對(duì)學(xué)生思想動(dòng)態(tài)掌握的還不是很及時(shí)，這學(xué)期要花費(fèi)更多的時(shí)間和精力與學(xué)生及時(shí)溝通交流，及時(shí)掌握思想動(dòng)態(tài)，為學(xué)生提供更好的思想指導(dǎo)。
三、教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法。
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但并不是每位學(xué)生都會(huì)學(xué)習(xí)。學(xué)生已經(jīng)升入大二，學(xué)習(xí)任務(wù)更加繁重。這學(xué)期將組織開展班級(jí)活動(dòng)，讓學(xué)生交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短。并引導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并積極主動(dòng)地去執(zhí)行計(jì)劃和檢查完善計(jì)劃。
四、做好期末考試指導(dǎo)。
大二的學(xué)習(xí)任務(wù)較之大一要繁重得多，期末考試的復(fù)習(xí)壓力會(huì)更大。臨近期末復(fù)習(xí)的時(shí)候，要督促學(xué)生提早進(jìn)入考試復(fù)習(xí)狀態(tài)，對(duì)部分精神緊張壓力大的學(xué)生要做好疏導(dǎo)工作，使每位學(xué)生以最好的精神狀態(tài)、飽滿的斗志參加期末考試。同時(shí)要做好學(xué)生誠(chéng)信考試教育。
五、做好寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)建議。
通過(guò)批改學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告，發(fā)現(xiàn)存在不少問(wèn)題。計(jì)劃參與班會(huì)活動(dòng)一次，以做好學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)建議。
本學(xué)期導(dǎo)師工作計(jì)劃篇十六
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，教導(dǎo)處將繼續(xù)深化教學(xué)改革，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，不斷提升教學(xué)管理的規(guī)范性和科學(xué)性，突出體現(xiàn)教學(xué)管理在學(xué)生身上下功夫，在細(xì)節(jié)處下功夫，在過(guò)程管理中下功夫，做到常規(guī)工作更扎實(shí)，工作重點(diǎn)更突出，以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和創(chuàng)新的工作思路，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)攀升，力爭(zhēng)使我校的教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。
二、工作措施：
(一)細(xì)化教學(xué)常規(guī)，促進(jìn)有效教學(xué)。
本學(xué)期，教導(dǎo)處以教學(xué)管理的科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化為目標(biāo)，加大教學(xué)常規(guī)檢查的力度和密度，努力使教學(xué)管理成為一種引領(lǐng)、一種服務(wù)、一種激勵(lì)，提升工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
1.嚴(yán)格執(zhí)行課程規(guī)劃。
嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定，規(guī)范開設(shè)課程。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊、上足國(guó)家規(guī)定的各類課程，課程表、作息表、活動(dòng)安排表上墻上網(wǎng)公開公示，嚴(yán)格控制學(xué)生在校集中學(xué)習(xí)時(shí)間。本學(xué)期起，二年級(jí)開設(shè)一節(jié)英語(yǔ)課，一、二年級(jí)開設(shè)科學(xué)課，各任課教師要認(rèn)真研究，規(guī)范執(zhí)行，每天值日行政領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)督查，對(duì)擠占、挪用有關(guān)課程的教師每周公示，并按照績(jī)效考核機(jī)制處罰。
初步使用已研發(fā)校本教材，同時(shí)繼續(xù)深入研發(fā)校本課程，逐步完善大橋小學(xué)的校本課程體系。
2.加強(qiáng)教學(xué)“七認(rèn)真”督查。
本學(xué)期，所有任課教師繼續(xù)做細(xì)做實(shí)“備、教、輔、改、考、評(píng)”各環(huán)節(jié)的工作，各備課組對(duì)每位教師教學(xué)“七認(rèn)真”情況兩周檢查一次，教導(dǎo)處例行檢查與隨機(jī)督查相結(jié)合，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)和相關(guān)教師溝通，挖掘優(yōu)秀典型全校表?yè)P(yáng)。
3.關(guān)注體藝衛(wèi)工作。
積極實(shí)施體藝“2+1”工程和大課間活動(dòng)，嚴(yán)格按照國(guó)家課程上好體育課，認(rèn)真抓好“兩操”和課外活動(dòng)課，確保學(xué)生每天體育活動(dòng)一小時(shí)，認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)健康測(cè)試。定時(shí)定期進(jìn)行衛(wèi)生健康教育和體能檢測(cè)，加強(qiáng)傳染病和流行性疾病的宣傳與預(yù)防。健全學(xué)生健康檔案。
4.規(guī)范學(xué)籍管理。
根據(jù)《xx省義務(wù)教育學(xué)籍管理規(guī)定》文件精神，嚴(yán)格執(zhí)行《xx省中小學(xué)電子學(xué)籍操作管理辦法》，規(guī)范轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)手續(xù)，特別要做好一年級(jí)新生的學(xué)籍入庫(kù)工作，確保一人一籍，準(zhǔn)確無(wú)誤，各項(xiàng)資料及時(shí)整理歸檔。
(二)夯實(shí)校本教研，提高教學(xué)效益。
教學(xué)發(fā)展，科研先行。針對(duì)我校教學(xué)實(shí)際，本學(xué)期，教導(dǎo)處將落實(shí)各項(xiàng)校本教研活動(dòng)，督促備課組活動(dòng)的有效開展，探索并不斷完善校本教研的組織形式，通過(guò)校本教研活動(dòng)，更新教師們的教學(xué)觀念，改進(jìn)部分不適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法，提高教學(xué)效率。
1.提升理念共成長(zhǎng)。
“先學(xué)再教、疑難自消”。本學(xué)期教導(dǎo)處組織各教研組將校本教研與課題研究緊密結(jié)合，組織學(xué)習(xí)以核心素養(yǎng)為核心的相關(guān)理論，提升教師理念，引導(dǎo)教師融思想于課堂，使課堂關(guān)注生命、點(diǎn)燃智慧，煥發(fā)出勃勃生機(jī)，構(gòu)建大橋小學(xué)現(xiàn)代化的課堂模式。
2.強(qiáng)化實(shí)踐促提升。
繼續(xù)深入開展有效課堂教學(xué)的研究，通過(guò)梯隊(duì)賽課活動(dòng)提高教師的執(zhí)教能力。各教研組及早落實(shí)各梯隊(duì)教師展示課的內(nèi)容，認(rèn)真計(jì)劃，合理安排，結(jié)合個(gè)人教學(xué)特點(diǎn)開展有效的課堂教學(xué)嘗試。每位教師要充分認(rèn)識(shí)到聽課是一次有效的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在聽課過(guò)程中要認(rèn)真記錄，用心思考，評(píng)課時(shí)選3—5人在規(guī)定時(shí)間內(nèi)重點(diǎn)發(fā)言，在鼓勵(lì)的基礎(chǔ)上大膽指出不足，提出建設(shè)性意見(jiàn)，與上課教師、學(xué)生、內(nèi)容產(chǎn)生思維的碰撞，在過(guò)程中提升個(gè)人對(duì)課程的理解。提倡跨教研組、跨學(xué)科聽課，利于學(xué)科之間的整合。學(xué)期末各教研組評(píng)選出各梯隊(duì)校內(nèi)賽課等級(jí)獎(jiǎng)、教研先進(jìn)個(gè)人。
3.物化成果出精品。
本學(xué)期，不斷深化校本教研活動(dòng)，通過(guò)主題性的教學(xué)研討活動(dòng)，整合校內(nèi)教師的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，形成各類資源包，逐步構(gòu)建大橋小學(xué)的精品化教學(xué)資源系統(tǒng)。
(三)加強(qiáng)精準(zhǔn)調(diào)研，實(shí)現(xiàn)質(zhì)量監(jiān)控。
教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。各年級(jí)各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。教導(dǎo)處有目的，有重點(diǎn)地開展各類教學(xué)調(diào)研活動(dòng)，對(duì)全校各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行全面監(jiān)控。
1.培養(yǎng)一年級(jí)新生學(xué)習(xí)常規(guī)。
關(guān)注一年級(jí)新生入學(xué)的學(xué)習(xí)生活，重點(diǎn)從學(xué)習(xí)常規(guī)要求和行為習(xí)慣教育入手，促進(jìn)他們盡快適應(yīng)小學(xué)生活，盡快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)慣性，為今后的成長(zhǎng)打下良好基礎(chǔ)。
2.落實(shí)學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。
學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升，做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作尤其重要。每位教師要認(rèn)真梳理班級(jí)學(xué)習(xí)情況，分析每位學(xué)困生學(xué)習(xí)上存在的具體困難，合理利用每周的補(bǔ)差時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)，給學(xué)困生開小灶，幫助他們把基礎(chǔ)知識(shí)先補(bǔ)上來(lái)，逐步提高學(xué)習(xí)信心。同時(shí)還要善于利用評(píng)價(jià)功能，記錄學(xué)困生成長(zhǎng)的點(diǎn)滴，以不同形式進(jìn)行表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。每班語(yǔ)、數(shù)、英學(xué)科任課教師第三周確定8-10名學(xué)困生名單送教導(dǎo)處，教導(dǎo)處每月對(duì)各班學(xué)困生進(jìn)行一次隨機(jī)抽檢，及時(shí)組織反饋，使此項(xiàng)工作真正落到實(shí)處。
3.做好“綠色飛行質(zhì)監(jiān)”
本學(xué)期，教導(dǎo)處每月隨機(jī)抽測(cè)某個(gè)年級(jí)一門主科與一門技能科(音樂(lè)、美術(shù)、信息技術(shù)、科學(xué))，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)科教學(xué)中的問(wèn)題，采取有效的改進(jìn)措施，促進(jìn)各年級(jí)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的逐步提升。
4.加強(qiáng)畢業(yè)班管理。
成立教導(dǎo)主任以及畢業(yè)班教師為成員的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開會(huì)議，具體分工，明確職責(zé)，協(xié)調(diào)工作，及時(shí)通報(bào)工作情況。學(xué)期初召開畢業(yè)班教師會(huì)，質(zhì)量重在平時(shí)。教導(dǎo)處不定期深入畢業(yè)班各備課參加活動(dòng)，發(fā)明問(wèn)題，及時(shí)整改。階段性測(cè)試后召開畢業(yè)班教學(xué)情況分析會(huì)，期末復(fù)習(xí)期間召開畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討會(huì)。努力使畢業(yè)班成績(jī)穩(wěn)定在較高的水平上。
(二)豐富校園活動(dòng)，提升學(xué)生素養(yǎng)。
學(xué)生素質(zhì)的全面提升是教學(xué)工作的重要方面，本學(xué)期，我校將繼續(xù)重視學(xué)生的全面發(fā)展，重視學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)展。積極組織學(xué)生參加各級(jí)各部門開展的競(jìng)賽活動(dòng)，通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)的開展和落實(shí)，書香校園系列活動(dòng)、學(xué)科競(jìng)賽等活動(dòng)，開發(fā)學(xué)生潛能，激發(fā)學(xué)生興趣，進(jìn)一步提升學(xué)生的素養(yǎng)，讓學(xué)生走的每一步，都能為成長(zhǎng)之路鋪墊五彩基石，學(xué)生過(guò)的每一天，都能為童年夢(mèng)想打造七色羽翼。
本學(xué)期導(dǎo)師工作計(jì)劃篇十七
一、對(duì)于導(dǎo)師工作的認(rèn)識(shí)：
導(dǎo)師制是一種教育制度，與學(xué)分制、班建制同為三大教育模式。導(dǎo)師制由來(lái)已久，早在十九世紀(jì)，牛津大學(xué)就實(shí)行了導(dǎo)師制，其最大特點(diǎn)是師生關(guān)系密切。導(dǎo)師不僅要指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)，還要指導(dǎo)他們的生活。近年來(lái)，國(guó)內(nèi)各高校都在探索研究生教育以外的高等教育也能建立一種新型的教育教學(xué)制度——導(dǎo)師制，以更好地貫徹全員育人、全過(guò)程育人、全方位育人的現(xiàn)代教育理念，更好地適應(yīng)素質(zhì)教育的要求和人才培養(yǎng)目標(biāo)的轉(zhuǎn)變。這種制度要求在教師和學(xué)生之間建立一種“導(dǎo)學(xué)”關(guān)系，針對(duì)學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，指導(dǎo)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)與生活。導(dǎo)師制從制度上規(guī)定教師具有育人的責(zé)任，使教師在從事教學(xué)科研以外，將對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想、學(xué)習(xí)、科研、心理等方面的教育和指導(dǎo)作為其工作的另一部分。要求全體教師關(guān)注學(xué)生從入學(xué)至畢業(yè)整個(gè)教育過(guò)程和學(xué)生的學(xué)習(xí)、工作、生活等各個(gè)教育環(huán)節(jié)，對(duì)學(xué)生的教育要有整體性和一貫性的觀念，自始至終和任何環(huán)節(jié)都不放松對(duì)學(xué)生的教育和指導(dǎo)。
二、被導(dǎo)育學(xué)生基本情況分析：
本班被導(dǎo)育學(xué)生基本已養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣，但也有不足的地方存在。如，課堂上聽講的習(xí)慣不夠好，精力集中的時(shí)間過(guò)短；課后的作業(yè)完成的不好，聽不清老師的要求，不能按照要求及時(shí)完成作業(yè)；值日不積極；對(duì)班級(jí)工作不夠關(guān)心和積極。還有個(gè)別孩子家庭對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)不夠重視，致使學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，書寫不工整，總是將學(xué)習(xí)用品忘在家里等。
三、預(yù)期目標(biāo)
1、了解學(xué)生的家庭情況、個(gè)人情況、后進(jìn)類型，做好針對(duì)性輔導(dǎo)。
2、通過(guò)有系統(tǒng)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行循序漸進(jìn)的導(dǎo)師教育工作，讓學(xué)生能切實(shí)及時(shí)地體會(huì)到自己的變化，激發(fā)他們的自信心。
3、通過(guò)集中性的輔導(dǎo)幫助學(xué)生提高學(xué)科成績(jī)、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、改變學(xué)習(xí)方法和不良行為習(xí)慣。
4、樹立正確的教育觀，努力營(yíng)造一個(gè)寬松、和諧、友愛(ài)的成長(zhǎng)導(dǎo)師制氛圍，讓校園充滿愛(ài)心，讓全體教師用“人本”教育理念來(lái)關(guān)心，愛(ài)護(hù)學(xué)生，給學(xué)生一份真情。 5以人為本，引導(dǎo)學(xué)生做正直，善良，智慧，健康的人，教會(huì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的潛力，挖掘自己的潛力，增強(qiáng)參與意識(shí)，積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，讓班級(jí)充滿積極向上的活力。利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，通過(guò)主題班會(huì)等活動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì)集體的溫暖和師生的友情。及時(shí)與學(xué)生交流，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)他們的心里，成為他們真正意義上的朋友，為他們排憂解難，樹立信心，積極向上。
6 教會(huì)學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并積極主動(dòng)地去執(zhí)行計(jì)劃和檢查完善計(jì)劃。發(fā)動(dòng)學(xué)生組織學(xué)習(xí)興趣小組，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神作用，使同學(xué)之間互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)和探索的積極性，共同進(jìn)步。抓好課堂紀(jì)律，要求學(xué)生認(rèn)真上好每一節(jié)課，做好每天的作業(yè)，爭(zhēng)取有事半功倍的效果。
四、針對(duì)性措施：
1. 日常工作：安排每天中午默寫英語(yǔ)單詞或語(yǔ)文生字詞，值周班長(zhǎng)每天檢查班級(jí)衛(wèi)生，紀(jì)錄班級(jí)日記。要求早操快，靜，齊，做操動(dòng)作要到位，及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。關(guān)注每個(gè)學(xué)生的聽課和學(xué)習(xí)情況，及時(shí)處理班級(jí)發(fā)生的問(wèn)題。關(guān)注學(xué)生的時(shí)間安排是否合理，進(jìn)行必要的指導(dǎo)。作業(yè)課的管理，要養(yǎng)成學(xué)生自覺(jué)安靜的上自習(xí)的習(xí)慣。疏導(dǎo)和解決學(xué)生中存在的矛盾，形成和諧班集體。
2. 經(jīng)常性工作：與學(xué)生交流思想，關(guān)注學(xué)生的思想狀態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理問(wèn)題?？偨Y(jié)班級(jí)每周存在的問(wèn)題，尋求解決問(wèn)題的辦法，爭(zhēng)取保持良好的班風(fēng)和濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。月考后統(tǒng)計(jì)成績(jī)，獎(jiǎng)勵(lì)進(jìn)步的學(xué)生。利用家校平臺(tái)和家長(zhǎng)聯(lián)系，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)生在校的情況。堅(jiān)持寫班主任手記，記下學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，找出自己的不足，及時(shí)總結(jié)和反?。∩朴诎l(fā)現(xiàn)人才，給更多的學(xué)生鍛煉能力的機(jī)會(huì)。
4. 作息時(shí)間加強(qiáng)，保證時(shí)間，充分利用早讀時(shí)間與中午時(shí)間督促學(xué)生自習(xí)；加強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)；以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展加強(qiáng)各科訓(xùn)練。
5.充分利用好班會(huì)，對(duì)學(xué)生警鐘長(zhǎng)鳴；分析高考動(dòng)態(tài)、影響，做到有的放矢，克服盲目性；明確知識(shí)框架；隨時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，定期召開備考研討會(huì)，學(xué)生思想動(dòng)員，交流高考信息等。
五、輔導(dǎo)的內(nèi)容。
導(dǎo)師要從做人、處事、生活、學(xué)習(xí)等各方面加以引導(dǎo)和幫助，并和家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系。要從學(xué)科知識(shí)上輔導(dǎo)，心靈深處里交流，情感尊嚴(yán)上呵護(hù)。輔導(dǎo)的方式有鼓勵(lì)談話、作業(yè)輔導(dǎo)（可適當(dāng)為其選擇教輔練習(xí)本）、學(xué)習(xí)方法引導(dǎo)、生活指導(dǎo)、心理咨詢等。
本學(xué)期導(dǎo)師工作計(jì)劃篇十八
本學(xué)期我校全面推行學(xué)生勵(lì)志教育。通過(guò)學(xué)習(xí)我深刻地認(rèn)識(shí)到只有裝著一顆愛(ài)心，你才會(huì)去發(fā)現(xiàn)、尋找學(xué)生的閃光點(diǎn)，去鼓勵(lì)他們上進(jìn)，去指導(dǎo)他們克服困難，迎接挑戰(zhàn)，才會(huì)拉近師生之間的距離，才會(huì)達(dá)到教學(xué)、生活中師生之間的和諧與溝通。為了達(dá)到這個(gè)目的，為了每一位受導(dǎo)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，現(xiàn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下：
根據(jù)學(xué)生的自我記錄情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行肯定、鼓勵(lì)和支持。對(duì)他們正確定位，多一些理解和體諒，少一些要求和奢望，多一些耐心和表?yè)P(yáng)，少一些生氣和批評(píng)。進(jìn)行積極的心理暗示，達(dá)到心靈對(duì)話和溝通。
第
與學(xué)生談心，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。對(duì)學(xué)生在生活或?qū)W習(xí)中遇到的困難進(jìn)行及時(shí)有效的幫助。并且深入學(xué)生家庭進(jìn)行家訪，與家長(zhǎng)一道共同關(guān)心、幫助學(xué)生的成長(zhǎng)。獲得家長(zhǎng)的幫助，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)應(yīng)該是最方便、最直接、最安全的。另外，還要注意對(duì)幫扶過(guò)程和結(jié)果做好詳細(xì)記錄。
本學(xué)期導(dǎo)師工作計(jì)劃篇十九
今天我以一名大二學(xué)生的身份來(lái)參加班導(dǎo)師的競(jìng)聘，感到很榮幸，感謝學(xué)院為我們提供這樣一個(gè)展示個(gè)人才華和能力的機(jī)會(huì)，我對(duì)參加本次競(jìng)聘充滿信心，因?yàn)槲矣幸荒甏笠粚W(xué)生的經(jīng)歷，同時(shí)還有一年印二班長(zhǎng)的工作經(jīng)歷，加上我思維敏捷，思路清晰，有思想；做事認(rèn)真，工作踏實(shí)，有實(shí)干精神；為人正直，團(tuán)結(jié)同學(xué)，有人格魅力，所以我滿懷信心參加今天的競(jìng)聘。
下面我把做班導(dǎo)師的想法向各位老師做個(gè)匯報(bào)：
我認(rèn)為班導(dǎo)師是協(xié)助院里領(lǐng)導(dǎo)把本校辦學(xué)思想，辦學(xué)理念、管理方式，教育工作，各種規(guī)章制度，黨團(tuán)建設(shè)等貫徹到班級(jí)，傳達(dá)到每一個(gè)學(xué)生，并負(fù)責(zé)使其落實(shí)到位，認(rèn)真執(zhí)行，達(dá)到預(yù)期目的和效果。所以我想從以下幾方面來(lái)開展班級(jí)工作。
通過(guò)學(xué)院，認(rèn)真閱讀學(xué)生檔案，了解班級(jí)每一個(gè)學(xué)生的個(gè)人狀況，如家庭狀況、初中高中學(xué)習(xí)狀況，高考成績(jī)，教師評(píng)價(jià)，在高中是否擔(dān)任班干部，獲過(guò)哪些獎(jiǎng)勵(lì)，是否有特長(zhǎng)等，先對(duì)學(xué)生有個(gè)整體的印象，特別的學(xué)生特別關(guān)注。
在軍訓(xùn)階段要特別留意學(xué)生表現(xiàn)出來(lái)的種種行為，和新生多接觸了解情況。通過(guò)軍訓(xùn)建立一個(gè)團(tuán)結(jié)的班級(jí)，為以后的學(xué)習(xí)生活打好基礎(chǔ)。
抓住新生入學(xué)的關(guān)鍵時(shí)期，剛剛參加完高考的學(xué)生經(jīng)歷了一個(gè)假期的懶散之后，都不由自主的放縱了自己，所以開學(xué)必須開好一個(gè)頭，打好一個(gè)基礎(chǔ)，讓他們了解大學(xué)學(xué)習(xí)的重要性，緊張程度，教會(huì)學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并積極主動(dòng)地去執(zhí)行計(jì)劃和檢查完善計(jì)劃。發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神作用，使同學(xué)之間互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相幫助，樹立學(xué)習(xí)榜樣。抓好課堂紀(jì)律，嚴(yán)抓逃課行為。 晚自習(xí)時(shí)和他們一起上，起到榜樣作用，在課間還可以和他們交流一些學(xué)習(xí)生活方面的經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于一些自律能力差的同學(xué)或者喜歡上網(wǎng)玩游戲的同學(xué)要特別關(guān)注，讓大學(xué)生守則深入人心，知道什么該做什么不該做。
新生入學(xué)后大都會(huì)有想家的情緒，或者對(duì)自己專業(yè)、寢室等不滿的抱怨，所以在這
一時(shí)期一定要做好新生心理疏導(dǎo)，經(jīng)常深入班.級(jí)，與學(xué)生交流思想，關(guān)注學(xué)生的思想狀態(tài)，談心，交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理問(wèn)題，處理不了的第一時(shí)間向輔導(dǎo)員老師反映情況。通過(guò)一些交流討論，增加同學(xué)友誼，疏導(dǎo)和解決學(xué)生中存在的矛盾，總結(jié)班級(jí)每周存在的問(wèn)題，尋求解決問(wèn)題的辦法，形成和諧班集體。積極調(diào)動(dòng)同學(xué)主動(dòng)熱情的參加各種院里學(xué)校組織的活動(dòng)，這樣既可以鍛煉自己的能力，又能緩解想家等情緒，讓他們感到生活豐富多彩，能從心底感覺(jué)到快樂(lè)，有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
根據(jù)同學(xué)的興趣愛(ài)好，班級(jí)男女比例，開展一些活動(dòng)，如寢室間三對(duì)三籃球比賽。有音樂(lè)舞蹈特長(zhǎng)的同學(xué)，可以給他們機(jī)會(huì)在班級(jí)前展示自我。向同學(xué)們介紹學(xué)校的社團(tuán)，讓他們發(fā)揮各自的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，投入到活動(dòng)之中，發(fā)現(xiàn)并找到快樂(lè)，找到自信。
在了解同學(xué)的基礎(chǔ)上，本著公平公正公開的原則組織推選班委，讓同學(xué)準(zhǔn)備演講稿參加班委競(jìng)選，嚴(yán)格遵照流程投票計(jì)票，選出的班委上報(bào)輔導(dǎo)員老師。成立班委后，定期組織班委會(huì)，了解班級(jí)情況，班委要各司其職，擔(dān)負(fù)起其責(zé)任，班委之間更要團(tuán)結(jié)，需要時(shí)還要互相幫助，協(xié)作完成分配的任務(wù)。班委要能起到帶頭作用，給普通同學(xué)做好學(xué)習(xí)的榜樣。
團(tuán)支部是班級(jí)工作強(qiáng)有力的支持者，每位同學(xué)都有進(jìn)步的思想和行為，所以團(tuán)支部工作尤為重要，建立一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)支部是非常重要的，通過(guò)團(tuán)日活動(dòng)，學(xué)習(xí)團(tuán)章，團(tuán)歌等活動(dòng)，讓同學(xué)們的思想上升一個(gè)層次。也可以更好的推選入黨積極分子，使其與黨距離更近。
以上是我競(jìng)聘班導(dǎo)師的想法和打算，有不足之處請(qǐng)老師們能給我指正。
本學(xué)期導(dǎo)師工作計(jì)劃篇一
為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和黨的教育方針，堅(jiān)持學(xué)生工作“三位一體”和“育人為本、德育為先”的基本思路，現(xiàn)結(jié)合我系學(xué)生工作實(shí)際，制定20xx年班導(dǎo)師工作計(jì)劃。
一、認(rèn)真總結(jié)過(guò)去一年班導(dǎo)師制在我系的推行情況。
20xx年初，班導(dǎo)師制于我院我系，是一個(gè)較為新穎的領(lǐng)域，沒(méi)有一個(gè)成型或成熟的執(zhí)行方案。盡管建立了基本框架，但也暴露出問(wèn)題。歸納起來(lái)：班導(dǎo)師的角色還是處于模糊狀態(tài)，班導(dǎo)師的積極性尚未激發(fā)；對(duì)班導(dǎo)師的監(jiān)督、管理、考核機(jī)制未真正建立或執(zhí)行不夠；班導(dǎo)師與輔導(dǎo)員的關(guān)系仍然停留在過(guò)去任課教師與輔導(dǎo)員的關(guān)系上。所以班導(dǎo)師制的功能尚未真正發(fā)揮、體現(xiàn)。
當(dāng)然，過(guò)去所聘任的班導(dǎo)師，在工作態(tài)度和責(zé)任心上總體還是比較端正的。
本學(xué)年，我們將實(shí)行兩個(gè)“結(jié)合”：結(jié)合過(guò)去班導(dǎo)師制的推行狀況，結(jié)合我系學(xué)生的現(xiàn)有素質(zhì)狀況，認(rèn)真分析和總結(jié)，基本形成這樣的思路：我系班導(dǎo)師工作、輔導(dǎo)員工作，在確保學(xué)生安全穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，在準(zhǔn)確掌握學(xué)生思想和素質(zhì)狀況的基礎(chǔ)上，以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主線，以素質(zhì)拓展為目標(biāo)，密切教學(xué)與學(xué)工、班導(dǎo)師與輔導(dǎo)員的信息溝通和工作協(xié)調(diào)，充分發(fā)揮班導(dǎo)師“學(xué)業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)規(guī)劃”和輔導(dǎo)員“人生導(dǎo)師”的作用，培養(yǎng)德高藝精的應(yīng)用型人才。
1、完善教學(xué)與學(xué)工的交流協(xié)調(diào)。每學(xué)月，學(xué)生工作辦公室將與教學(xué)口至少交流1次，對(duì)班導(dǎo)師制在本系的推行進(jìn)行階段性的總結(jié)，提出存在的問(wèn)題，探索性地提出解決方法。
2、建立和完善班導(dǎo)師、輔導(dǎo)員的交流協(xié)調(diào)。班導(dǎo)師與輔導(dǎo)員要利用晚自習(xí)、業(yè)余的時(shí)間和機(jī)會(huì)，就班級(jí)總體狀況和學(xué)生個(gè)體日常學(xué)習(xí)、思想狀況進(jìn)行交流，確立班導(dǎo)師、輔導(dǎo)員的工作重點(diǎn)，確立重點(diǎn)幫扶對(duì)象等。
3、實(shí)行教學(xué)、學(xué)工聯(lián)合對(duì)學(xué)生的詢?cè)L制度。利用學(xué)期期中座談時(shí)間，教學(xué)、學(xué)工共同組織學(xué)生，除征詢學(xué)生對(duì)日常教學(xué)的意見(jiàn)外，還廣泛征集學(xué)生對(duì)班導(dǎo)師制在本班執(zhí)行的評(píng)價(jià)，對(duì)班導(dǎo)師本人工作的意見(jiàn)和建議。
三、建立和完善制度，加強(qiáng)教學(xué)、學(xué)工的共同監(jiān)督、管理。
1、系統(tǒng)一制作和下發(fā)《班導(dǎo)師到班簽到記錄表》給各班學(xué)習(xí)委員，系上定期收集、統(tǒng)計(jì)和分析。
2、系初步考慮，將建立對(duì)班導(dǎo)師的考核機(jī)制，考核內(nèi)容包括：到班次數(shù)、學(xué)生評(píng)價(jià)、輔導(dǎo)員評(píng)價(jià)、期末學(xué)生成績(jī)的補(bǔ)考率等。
3、系領(lǐng)導(dǎo)牽頭，對(duì)班導(dǎo)師在工作方法、工作責(zé)任心方面進(jìn)行教育和引導(dǎo)，培養(yǎng)和保護(hù)班導(dǎo)師的工作熱情。
四、充分發(fā)揮班導(dǎo)師對(duì)學(xué)生的“學(xué)業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)規(guī)劃”作用。
班導(dǎo)師一般為本班、本專業(yè)的任課教師，每周至少到班一次，任務(wù)之一就是對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)行指導(dǎo)。這是常規(guī)性工作。
2、幫助學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃。
第二，對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行職業(yè)就業(yè)教育講座，非畢業(yè)時(shí)期為每學(xué)期至少1次，畢業(yè)時(shí)期為每學(xué)期至少3次。
本學(xué)期導(dǎo)師工作計(jì)劃篇二
為進(jìn)一步發(fā)揮教師在新課程中的指導(dǎo)和教育作用，營(yíng)造全員育人的教育氛圍，推動(dòng)師生之間積極*等的充分互動(dòng)、教書育人的和諧統(tǒng)一，做到教師人人是導(dǎo)師，學(xué)生個(gè)個(gè)受關(guān)愛(ài)，促進(jìn)每一位學(xué)生的全面健康成長(zhǎng)，特制定學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制實(shí)施計(jì)劃。
一、工作目標(biāo)。
1、探索高中學(xué)生培養(yǎng)的途徑、方法和策略，為學(xué)生的發(fā)展提供更適合的教育和資源。
2、使師生關(guān)系更融洽，注重親情化、個(gè)性化教育，把教師的關(guān)愛(ài)深入到學(xué)生的心靈深處。
二、導(dǎo)師職責(zé)。
1、了解學(xué)生思想、品德、行為上的細(xì)節(jié)表現(xiàn)，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。引導(dǎo)學(xué)生逐步學(xué)會(huì)規(guī)劃人生，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
2、關(guān)心學(xué)生的生活，經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，向家長(zhǎng)宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念和教育教學(xué)改革措施，協(xié)調(diào)好家長(zhǎng)、學(xué)生、學(xué)校和任課教師的關(guān)系。
3、關(guān)注學(xué)生的心理健康和成長(zhǎng)需求，輔導(dǎo)學(xué)生解決各種心理困惑。結(jié)合自己所授學(xué)科特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)。
4、指導(dǎo)學(xué)生參加各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，積極參與班級(jí)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和適應(yīng)社會(huì)的能力。
5、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，遵守法律法規(guī)和社會(huì)公德，糾正不良習(xí)慣，敢于對(duì)不良行為進(jìn)行批評(píng)。能正確處理好各種人際關(guān)系，為創(chuàng)造和諧社會(huì)作貢獻(xiàn)。
三、學(xué)生義務(wù)。
1、與導(dǎo)師坦誠(chéng)交往，彼此尊重，互相信任。
2、懇請(qǐng)導(dǎo)師分析自身狀況，制定發(fā)展規(guī)劃。
3、主動(dòng)作好階段發(fā)展分析，定期向?qū)焻R報(bào)。
4、謙虛接受、認(rèn)真聽取導(dǎo)師的指導(dǎo)意見(jiàn)。
四、實(shí)施原則。
1、導(dǎo)師任課原則。學(xué)生自主選擇的導(dǎo)師原則上是自己的任課教師，任課教師原則上在自己所教班級(jí)自主選擇學(xué)生。
2、尊重了解原則。學(xué)生有了解導(dǎo)師的品德修養(yǎng)、教學(xué)能力、學(xué)術(shù)水*、個(gè)性興趣等的權(quán)力，導(dǎo)師有了解學(xué)生的家庭狀況、思想品行、學(xué)習(xí)成績(jī)、個(gè)性需要、潛能興趣、同伴關(guān)系等的義務(wù)，師生雙方彼此尊重，在了解的基礎(chǔ)上建立和發(fā)展理想的學(xué)導(dǎo)關(guān)系。
3、全面關(guān)愛(ài)原則。導(dǎo)師應(yīng)關(guān)心學(xué)生在學(xué)業(yè)、生活、品行、心理、人生等方面情況，糾正其缺點(diǎn)和不足，并給予正確適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，要不斷鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的成功和成就。
4、因材施教原則。導(dǎo)師應(yīng)重視學(xué)生的個(gè)性和個(gè)別差異，充分發(fā)揮學(xué)生的主體意識(shí)，尊重學(xué)生的選擇，施以適當(dāng)之指導(dǎo)，使其正常發(fā)展，養(yǎng)成健全人格。
五、管理制度。
1、交流與談話制度。
學(xué)生至少每?jī)芍芤淮蜗驅(qū)焻R報(bào)學(xué)習(xí)生活情況，導(dǎo)師每月至少與學(xué)生談話交流一次。交流談話可以是一對(duì)一，也可以是一對(duì)多，必要時(shí)也可以采用書信來(lái)往、電話、電子郵件等形式。
2、家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)制度。
建立定期和不定期的家訪、電話聯(lián)系制度，了解學(xué)生本人及家庭情況，注意家庭背景和學(xué)生的思想、學(xué)業(yè)、心理的相關(guān)分析。密切聯(lián)系家長(zhǎng)，共同探索有利于促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)的有效方法，及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，幫助和指導(dǎo)家長(zhǎng)改進(jìn)家庭教育方法。
3、教育小組制度。
班主任是班級(jí)教育小組的組織者，要認(rèn)真協(xié)調(diào)好每一位任課教師的導(dǎo)師工作，定期組織導(dǎo)師和學(xué)生參加的座談會(huì)、討論會(huì)、聯(lián)誼會(huì)等，積極參加學(xué)校召開的導(dǎo)師經(jīng)驗(yàn)交流、案例分析會(huì)、總結(jié)表彰會(huì)等，促進(jìn)導(dǎo)師制度的不斷完善。
4、工作檔案制度。
導(dǎo)師的工作要有計(jì)劃、有步驟、有目標(biāo)。每項(xiàng)活動(dòng)都要有時(shí)間、地點(diǎn)、主題、內(nèi)容紀(jì)要、工作后記等?？梢允请娮游谋荆部梢允莻鹘y(tǒng)文版。要把導(dǎo)師制工作檔案統(tǒng)一納入到學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋的管理系統(tǒng)中。
六、幾點(diǎn)說(shuō)明。
1、每個(gè)學(xué)生的導(dǎo)師制從高一入學(xué)開始，到高三畢業(yè)結(jié)束。學(xué)校每學(xué)年對(duì)進(jìn)步幅度大或獲得突出個(gè)性化獎(jiǎng)勵(lì)的同學(xué)進(jìn)行表彰，并授予“菁園之星”和“三好學(xué)生”等榮譽(yù)稱號(hào)。
2、導(dǎo)師工作是新課改中教師教育教學(xué)工作的重要組成部分，每位教師要積極進(jìn)取，不斷反思，開創(chuàng)性地開展工作，要把導(dǎo)師工作水*的提高同自己的專業(yè)發(fā)展聯(lián)系起來(lái)，實(shí)現(xiàn)新的突破。
教務(wù)處、政教處。
20xx年1月。
本學(xué)期導(dǎo)師工作計(jì)劃篇三
“德育導(dǎo)師制”是“班級(jí)德育工作導(dǎo)師制”的簡(jiǎn)稱。是在“整體、合作、優(yōu)化”的教育理念指導(dǎo)下，將學(xué)校班級(jí)德育的諸多目標(biāo)、任務(wù)分解到擔(dān)任導(dǎo)師的任課教師身上，導(dǎo)師依據(jù)“以心溝通、以誠(chéng)交流、以德樹德、以情動(dòng)情、以志勵(lì)志、以行導(dǎo)行”的育人原則，既教書又育人，既管教又管導(dǎo);不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心、幫助學(xué)生，還要從思想、生活、心理素質(zhì)、道德品質(zhì)等各方面關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，從而得到優(yōu)化班級(jí)管理工作的目的。實(shí)施“德育導(dǎo)師制”，增強(qiáng)學(xué)校德育工作載體，使德育工作由“面”到“點(diǎn)”，做得更細(xì)致、深入，從而提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
推行“德育導(dǎo)師制”，我們提出如下相關(guān)的管理摸式和操作方式，并對(duì)執(zhí)行過(guò)程進(jìn)行監(jiān)控與反饋。
(一)工作流程。
(二)導(dǎo)師的選擇確定。
學(xué)校35周歲以下的青年教師和黨員教師必須擔(dān)任德育導(dǎo)師，其余教師自愿報(bào)名。之所以選擇35周歲以下的青年教師作為導(dǎo)師，一方面是青年教師積極熱情、精力充沛，因?yàn)槟贻p，更容易與學(xué)生平等、朋友式的溝通;另一方面有利于青年教師自身的成長(zhǎng)。
(三)導(dǎo)師職責(zé)。
我們把導(dǎo)師職責(zé)歸納為“思想引導(dǎo)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、生活指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)”。具體導(dǎo)師職責(zé)有：
1、引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)和提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)。
2、幫助學(xué)生形成良好的道德品質(zhì)。
3、負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助學(xué)生解決學(xué)業(yè)上的困難。
4、幫助學(xué)生解決生活、生理、心理上的困惑，做學(xué)生心理上的醫(yī)生，生活中的益友。
5、經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，全面了解學(xué)生的家庭情況，積極爭(zhēng)取多方協(xié)作。
(四)導(dǎo)師和受導(dǎo)學(xué)生雙向選擇。
導(dǎo)師與受導(dǎo)學(xué)生雙向選擇，具體步驟如下：
1、向?qū)W生提供擔(dān)任德育導(dǎo)師的教師名單。
2、通過(guò)簡(jiǎn)單的調(diào)查問(wèn)卷了解學(xué)生的需要。
3、導(dǎo)師根據(jù)自己所掌握的班級(jí)情況，選擇受導(dǎo)學(xué)生(困難學(xué)生)。
4、根據(jù)師生雙方的選擇，適當(dāng)進(jìn)行調(diào)配，最后確定導(dǎo)師和受導(dǎo)學(xué)生。其中導(dǎo)師和受導(dǎo)學(xué)生的比例控制在1比3左右。
(五)常規(guī)制度。
1.導(dǎo)師聘任制度。德育導(dǎo)師實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，一般一學(xué)年一聘，每學(xué)年初學(xué)校向?qū)煱l(fā)放聘書。
2.檔案制度。為每位受導(dǎo)學(xué)生建立檔案，內(nèi)容包括學(xué)生家庭詳細(xì)情況，學(xué)生道德品質(zhì)、心理健康和學(xué)業(yè)跟蹤檔案，對(duì)學(xué)生表現(xiàn)、考試成績(jī)等逐一記錄，分析對(duì)照，繪制學(xué)生學(xué)業(yè)變化曲線。
3.家訪聯(lián)絡(luò)制度。建立定期家長(zhǎng)接待日制度和不定期的家訪聯(lián)絡(luò)制度，導(dǎo)師經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，指導(dǎo)家庭教育，共商教育之策。
4.談心與匯報(bào)制度。導(dǎo)師堅(jiān)持每周與學(xué)生進(jìn)行一次個(gè)別談心，并要求學(xué)生每周一次向?qū)熒顚W(xué)習(xí)情況匯報(bào)。
5.會(huì)診制度。有學(xué)生處、年級(jí)組組織召開定期或不定期的年級(jí)德育會(huì)議，本年級(jí)的所有導(dǎo)師一起交流、討論，針對(duì)存在問(wèn)題，研究對(duì)策。
(六)評(píng)估方法。
學(xué)校成立“德育導(dǎo)師制”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，每學(xué)期由領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)導(dǎo)師的工作進(jìn)行一次全面考核?？己瞬捎枚ㄐ耘c定量相結(jié)合的方法。其中量化考核包括：導(dǎo)師自評(píng)(10%)+受導(dǎo)學(xué)生評(píng)分(30%)+導(dǎo)師領(lǐng)導(dǎo)小組(20%)+年級(jí)組長(zhǎng)(20%)+家長(zhǎng)(20%)?？己说慕Y(jié)果作為教師考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容，并與教師本人的評(píng)優(yōu)和職稱晉升掛鉤。
本學(xué)期導(dǎo)師工作計(jì)劃篇四
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，教導(dǎo)處將繼續(xù)深化教學(xué)改革，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，不斷提升教學(xué)管理的規(guī)范性和科學(xué)性，突出體現(xiàn)教學(xué)管理在學(xué)生身上下功夫，在細(xì)節(jié)處下功夫，在過(guò)程管理中下功夫，做到常規(guī)工作更扎實(shí)，工作重點(diǎn)更突出，以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和創(chuàng)新的工作思路，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)攀升，力爭(zhēng)使我校的教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。
二、工作措施：
(一)細(xì)化教學(xué)常規(guī)，促進(jìn)有效教學(xué)。
本學(xué)期，教導(dǎo)處以教學(xué)管理的科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化為目標(biāo)，加大教學(xué)常規(guī)檢查的力度和密度，努力使教學(xué)管理成為一種引領(lǐng)、一種服務(wù)、一種激勵(lì)，提升工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
1.嚴(yán)格執(zhí)行課程規(guī)劃。
嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定，規(guī)范開設(shè)課程。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊、上足國(guó)家規(guī)定的各類課程，課程表、作息表、活動(dòng)安排表上墻上網(wǎng)公開公示，嚴(yán)格控制學(xué)生在校集中學(xué)習(xí)時(shí)間。本學(xué)期起，二年級(jí)開設(shè)一節(jié)英語(yǔ)課，一、二年級(jí)開設(shè)科學(xué)課，各任課教師要認(rèn)真研究，規(guī)范執(zhí)行，每天值日行政領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)督查，對(duì)擠占、挪用有關(guān)課程的教師每周公示，并按照績(jī)效考核機(jī)制處罰。
初步使用已研發(fā)校本教材，同時(shí)繼續(xù)深入研發(fā)校本課程，逐步完善大橋小學(xué)的校本課程體系。
2.加強(qiáng)教學(xué)“七認(rèn)真”督查。
本學(xué)期，所有任課教師繼續(xù)做細(xì)做實(shí)“備、教、輔、改、考、評(píng)”各環(huán)節(jié)的工作，各備課組對(duì)每位教師教學(xué)“七認(rèn)真”情況兩周檢查一次，教導(dǎo)處例行檢查與隨機(jī)督查相結(jié)合，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)和相關(guān)教師溝通，挖掘優(yōu)秀典型全校表?yè)P(yáng)。
3.關(guān)注體藝衛(wèi)工作。
積極實(shí)施體藝“2+1”工程和大課間活動(dòng)，嚴(yán)格按照國(guó)家課程上好體育課，認(rèn)真抓好“兩操”和課外活動(dòng)課，確保學(xué)生每天體育活動(dòng)一小時(shí)，認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)健康測(cè)試。定時(shí)定期進(jìn)行衛(wèi)生健康教育和體能檢測(cè)，加強(qiáng)傳染病和流行性疾病的宣傳與預(yù)防。健全學(xué)生健康檔案。
4.規(guī)范學(xué)籍管理。
根據(jù)《xx省義務(wù)教育學(xué)籍管理規(guī)定》文件精神，嚴(yán)格執(zhí)行《xx省中小學(xué)電子學(xué)籍操作管理辦法》，規(guī)范轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)手續(xù)，特別要做好一年級(jí)新生的學(xué)籍入庫(kù)工作，確保一人一籍，準(zhǔn)確無(wú)誤，各項(xiàng)資料及時(shí)整理歸檔。
(二)夯實(shí)校本教研，提高教學(xué)效益。
教學(xué)發(fā)展，科研先行。針對(duì)我校教學(xué)實(shí)際，本學(xué)期，教導(dǎo)處將落實(shí)各項(xiàng)校本教研活動(dòng)，督促備課組活動(dòng)的有效開展，探索并不斷完善校本教研的組織形式，通過(guò)校本教研活動(dòng)，更新教師們的教學(xué)觀念，改進(jìn)部分不適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法，提高教學(xué)效率。
1.提升理念共成長(zhǎng)。
“先學(xué)再教、疑難自消”。本學(xué)期教導(dǎo)處組織各教研組將校本教研與課題研究緊密結(jié)合，組織學(xué)習(xí)以核心素養(yǎng)為核心的相關(guān)理論，提升教師理念，引導(dǎo)教師融思想于課堂，使課堂關(guān)注生命、點(diǎn)燃智慧，煥發(fā)出勃勃生機(jī)，構(gòu)建大橋小學(xué)現(xiàn)代化的課堂模式。
2.強(qiáng)化實(shí)踐促提升。
繼續(xù)深入開展有效課堂教學(xué)的研究，通過(guò)梯隊(duì)賽課活動(dòng)提高教師的執(zhí)教能力。各教研組及早落實(shí)各梯隊(duì)教師展示課的內(nèi)容，認(rèn)真計(jì)劃，合理安排，結(jié)合個(gè)人教學(xué)特點(diǎn)開展有效的課堂教學(xué)嘗試。每位教師要充分認(rèn)識(shí)到聽課是一次有效的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在聽課過(guò)程中要認(rèn)真記錄，用心思考，評(píng)課時(shí)選3—5人在規(guī)定時(shí)間內(nèi)重點(diǎn)發(fā)言，在鼓勵(lì)的基礎(chǔ)上大膽指出不足，提出建設(shè)性意見(jiàn)，與上課教師、學(xué)生、內(nèi)容產(chǎn)生思維的碰撞，在過(guò)程中提升個(gè)人對(duì)課程的理解。提倡跨教研組、跨學(xué)科聽課，利于學(xué)科之間的整合。學(xué)期末各教研組評(píng)選出各梯隊(duì)校內(nèi)賽課等級(jí)獎(jiǎng)、教研先進(jìn)個(gè)人。
3.物化成果出精品。
本學(xué)期，不斷深化校本教研活動(dòng)，通過(guò)主題性的教學(xué)研討活動(dòng)，整合校內(nèi)教師的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，形成各類資源包，逐步構(gòu)建大橋小學(xué)的精品化教學(xué)資源系統(tǒng)。
(三)加強(qiáng)精準(zhǔn)調(diào)研，實(shí)現(xiàn)質(zhì)量監(jiān)控。
教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。各年級(jí)各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。教導(dǎo)處有目的，有重點(diǎn)地開展各類教學(xué)調(diào)研活動(dòng)，對(duì)全校各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行全面監(jiān)控。
1.培養(yǎng)一年級(jí)新生學(xué)習(xí)常規(guī)。
關(guān)注一年級(jí)新生入學(xué)的學(xué)習(xí)生活，重點(diǎn)從學(xué)習(xí)常規(guī)要求和行為習(xí)慣教育入手，促進(jìn)他們盡快適應(yīng)小學(xué)生活，盡快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)慣性，為今后的成長(zhǎng)打下良好基礎(chǔ)。
2.落實(shí)學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。
學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升，做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作尤其重要。每位教師要認(rèn)真梳理班級(jí)學(xué)習(xí)情況，分析每位學(xué)困生學(xué)習(xí)上存在的具體困難，合理利用每周的補(bǔ)差時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)，給學(xué)困生開小灶，幫助他們把基礎(chǔ)知識(shí)先補(bǔ)上來(lái)，逐步提高學(xué)習(xí)信心。同時(shí)還要善于利用評(píng)價(jià)功能，記錄學(xué)困生成長(zhǎng)的點(diǎn)滴，以不同形式進(jìn)行表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。每班語(yǔ)、數(shù)、英學(xué)科任課教師第三周確定8-10名學(xué)困生名單送教導(dǎo)處，教導(dǎo)處每月對(duì)各班學(xué)困生進(jìn)行一次隨機(jī)抽檢，及時(shí)組織反饋，使此項(xiàng)工作真正落到實(shí)處。
3.做好“綠色飛行質(zhì)監(jiān)”
本學(xué)期，教導(dǎo)處每月隨機(jī)抽測(cè)某個(gè)年級(jí)一門主科與一門技能科(音樂(lè)、美術(shù)、信息技術(shù)、科學(xué))，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)科教學(xué)中的問(wèn)題，采取有效的改進(jìn)措施，促進(jìn)各年級(jí)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的逐步提升。
4.加強(qiáng)畢業(yè)班管理。
成立教導(dǎo)主任以及畢業(yè)班教師為成員的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開會(huì)議，具體分工，明確職責(zé)，協(xié)調(diào)工作，及時(shí)通報(bào)工作情況。學(xué)期初召開畢業(yè)班教師會(huì)，質(zhì)量重在平時(shí)。教導(dǎo)處不定期深入畢業(yè)班各備課參加活動(dòng)，發(fā)明問(wèn)題，及時(shí)整改。階段性測(cè)試后召開畢業(yè)班教學(xué)情況分析會(huì)，期末復(fù)習(xí)期間召開畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討會(huì)。努力使畢業(yè)班成績(jī)穩(wěn)定在較高的水平上。
(二)豐富校園活動(dòng)，提升學(xué)生素養(yǎng)。
學(xué)生素質(zhì)的全面提升是教學(xué)工作的重要方面，本學(xué)期，我校將繼續(xù)重視學(xué)生的全面發(fā)展，重視學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)展。積極組織學(xué)生參加各級(jí)各部門開展的競(jìng)賽活動(dòng)，通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)的開展和落實(shí)，書香校園系列活動(dòng)、學(xué)科競(jìng)賽等活動(dòng)，開發(fā)學(xué)生潛能，激發(fā)學(xué)生興趣，進(jìn)一步提升學(xué)生的素養(yǎng)，讓學(xué)生走的每一步，都能為成長(zhǎng)之路鋪墊五彩基石，學(xué)生過(guò)的每一天，都能為童年夢(mèng)想打造七色羽翼。
一、指導(dǎo)思想。
以人為本，從嚴(yán)治校，以品立校，創(chuàng)建特色。進(jìn)一步解放思想，增強(qiáng)大局意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、形象意識(shí)，為學(xué)校教育落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀提供思想保障;圍繞課程改革，扎實(shí)開展在線教研和校本研修，深入推進(jìn)素質(zhì)教育。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，教導(dǎo)處將認(rèn)真落實(shí)學(xué)校和中心校在新學(xué)期提出的工作要點(diǎn)，努力做好各項(xiàng)工作，為全面提升我校的教育教學(xué)質(zhì)量而努力工作。
二、主要工作。
(一)加強(qiáng)過(guò)程管理，規(guī)范常規(guī)工作。
1、加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”管理，提高教師教學(xué)工作的自覺(jué)性。加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作，是扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)工程，是科學(xué)地實(shí)施新課程，提高教育教學(xué)實(shí)效的前提條件，也是實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展的重要舉措。
一是認(rèn)真?zhèn)湔n。以新課程理念為指導(dǎo)，認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真鉆研教材、理解和把握教材，認(rèn)真分析學(xué)情，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需要、興趣以及相關(guān)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極開發(fā)相關(guān)的課程資源，認(rèn)真寫好每一節(jié)課的具體教學(xué)方案，力求創(chuàng)造性地用活教材。
二是認(rèn)真組織課堂教學(xué)。端正教學(xué)態(tài)度，面向全體學(xué)生，充分尊重學(xué)生的主體地位，努力營(yíng)造平等和諧的師生關(guān)系，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。重視課堂資源的生成，有效地運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段，邊實(shí)踐邊反思，及時(shí)調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)過(guò)程與方法，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)，努力提高教學(xué)效益。積極構(gòu)筑理想和諧的新課堂，逐步形成個(gè)性化教育。
三是認(rèn)真設(shè)計(jì)與批改作業(yè)。精選作業(yè)，按規(guī)定嚴(yán)格控制作業(yè)量。根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況合理設(shè)計(jì)作業(yè)，突出對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的鞏固和應(yīng)用，增強(qiáng)作業(yè)的針對(duì)性和實(shí)效性。布置的作業(yè)必須納入。
教案。
必須自己做過(guò)必須及時(shí)批改必須及時(shí)評(píng)講。作業(yè)要規(guī)范批改及時(shí)反饋肯定成績(jī)督促訂正以增強(qiáng)作業(yè)的反饋性和有效性。
四是認(rèn)真搞好輔導(dǎo)。牢固樹立“一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生的一切”的教育思想，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，悉心指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，注重因材施教，做到培優(yōu)轉(zhuǎn)困兩不誤。
五是認(rèn)真組織考核。認(rèn)真執(zhí)行考核制度，認(rèn)真設(shè)計(jì)、認(rèn)真組織考核，注重考核學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的掌握和綜合運(yùn)用知識(shí)來(lái)分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。認(rèn)真進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，及時(shí)正確地閱卷，并認(rèn)真做好試卷的分析和講評(píng)，指導(dǎo)學(xué)生開展學(xué)習(xí)的自評(píng)、互評(píng)，實(shí)施必要的補(bǔ)償教學(xué)。
六是認(rèn)真組織課外活動(dòng)和科學(xué)實(shí)驗(yàn)。根據(jù)學(xué)校。
活動(dòng)方案。
認(rèn)真組織學(xué)生積極、主動(dòng)、有序地參加各項(xiàng)課外活動(dòng)和科學(xué)實(shí)驗(yàn)為之提供必要的時(shí)間和條件保證。在保證學(xué)生活動(dòng)時(shí)間的基礎(chǔ)上積極探索行之有效的組織形式。加強(qiáng)指導(dǎo)引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)活動(dòng)過(guò)程、分享活動(dòng)成果并進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的和諧發(fā)展。
2、加強(qiáng)教研組管理，進(jìn)一步提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。結(jié)合我校以往教研組活動(dòng)的實(shí)際情況，進(jìn)一步明確教研組長(zhǎng)的職責(zé)和權(quán)利，充分調(diào)動(dòng)教研組長(zhǎng)及組員的工作積極性和責(zé)任心，積極探索在線課題引領(lǐng)下的新型教研形式。確保教研組活動(dòng)正常有序地開展，從而提高教研組活動(dòng)的實(shí)效性。
3、加強(qiáng)聽課檢查，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。校班子成員深入教學(xué)第一線，廣泛深入地了解教師的日常教學(xué)情況，對(duì)課堂教學(xué)能力相對(duì)薄弱的教師，尤其要加強(qiáng)指導(dǎo)與交流，幫助他們找出存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)建議，促使這部分教師迅速成長(zhǎng)。本學(xué)期，每位班子成員聽課不少于20節(jié)，其他教師不少于15節(jié)。
4、不斷完善考核評(píng)價(jià)機(jī)制。積極探索客觀、公正、有效的評(píng)價(jià)體系，充分激發(fā)教師的工作積極性、創(chuàng)造性，充分激發(fā)學(xué)生潛能、發(fā)展學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
5、加強(qiáng)各類文檔資料的管理。認(rèn)真做好各種教學(xué)及相關(guān)資料的收集、整理和歸檔工作，努力創(chuàng)建鄉(xiāng)村優(yōu)質(zhì)教育。
(二)加強(qiáng)教師管理，促進(jìn)教師發(fā)展。
1、加強(qiáng)教師思想道德與職業(yè)道德教育。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》等文件，大力倡導(dǎo)“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。認(rèn)真開展“五必須五不得五始終”主題教育活動(dòng)，牢固樹立育人為本，德育為首的思想，努力提高教師工作的自覺(jué)性，切實(shí)規(guī)范教師的教學(xué)行為，增強(qiáng)教師忠誠(chéng)教育事業(yè)的責(zé)任感、使命感，切實(shí)提高教師的思想道德素養(yǎng)，確保教育教學(xué)活動(dòng)正常、有序、健康地開展。
2、著力培養(yǎng)青年教師，努力扶植骨干教師。加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)工作，為他們提供學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，搭建展示自我的舞臺(tái)，建設(shè)好一支以教研組長(zhǎng)為核心的骨干教師隊(duì)伍。實(shí)行青年教師拜師制，對(duì)青年教師做好業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培訓(xùn)工作。加強(qiáng)骨干教師和學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)、考核、管理工作，穩(wěn)定骨干教師隊(duì)伍，更好地發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用。
3、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。開展形式多樣的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，鼓勵(lì)教師不斷進(jìn)修，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。重點(diǎn)抓好以課堂教學(xué)為主的業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)。多渠道地為教師提供相互學(xué)習(xí)與交流的平臺(tái)，努力幫助教師向一專多能復(fù)合型教師發(fā)展。
(三)加強(qiáng)質(zhì)量管理，提高教學(xué)實(shí)效。
1、加強(qiáng)作業(yè)與考試管理。嚴(yán)格控制作業(yè)總量，嚴(yán)禁懲罰性作業(yè)。作業(yè)內(nèi)容要精選，作業(yè)設(shè)計(jì)要精心，力求使布置的作業(yè)更具科學(xué)性、合理性和實(shí)效性。對(duì)不同層次的學(xué)生，進(jìn)行分層布置，分層批改，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。嚴(yán)格控制考試次數(shù)，及時(shí)做好質(zhì)量分析和反饋工作，對(duì)存在的問(wèn)題要及時(shí)采取補(bǔ)救措施。
2、加強(qiáng)質(zhì)量檢測(cè)與監(jiān)控工作。配合上級(jí)做好小學(xué)階段的調(diào)研測(cè)試工作，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程與質(zhì)量監(jiān)控，有針對(duì)性地組織小型多樣的常規(guī)檢查，及時(shí)反饋檢查結(jié)果，并督促教師做好相關(guān)問(wèn)題的整改工作。
(四)加強(qiáng)特色建設(shè)，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)。
1、認(rèn)真貫徹落實(shí)《體育衛(wèi)生工作條例》精神，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，嚴(yán)格按課程計(jì)劃開齊、上好體育課，努力提高“兩操”及活動(dòng)課質(zhì)量。落實(shí)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，組織、引導(dǎo)師生積極開展體育健身活動(dòng)，對(duì)師生開展健康知識(shí)和疾病防治教育，加強(qiáng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
2、認(rèn)真強(qiáng)化寫字教學(xué)工作，激發(fā)學(xué)生對(duì)書法的熱愛(ài)，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍，奮發(fā)向上的優(yōu)秀品質(zhì)。
3、認(rèn)真組建興趣活動(dòng)小組(結(jié)合少先隊(duì)活動(dòng))，通過(guò)開展活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)個(gè)性化、多元化的發(fā)展方向，進(jìn)而開發(fā)學(xué)生的潛能。
4、開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。中華國(guó)學(xué)經(jīng)典是中華文明傳承數(shù)千年的重要載體，內(nèi)容博大精深，學(xué)生誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，可以加強(qiáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化熏陶，提高自身人文素養(yǎng)。為此，學(xué)校循序漸進(jìn)、由淺入深地開展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)。除此以外，每學(xué)期舉行一次全校性形式豐富多彩的素質(zhì)成果展示。在活動(dòng)中，學(xué)生各方面能力得到了提高，在心靈中產(chǎn)生了潛移默化的作用，陶冶了其性情，開啟了其智慧。
一、指導(dǎo)思想。
以人為本，從嚴(yán)治校，以品立校，創(chuàng)建特色。進(jìn)一步解放思想，增強(qiáng)大局意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、形象意識(shí)，為學(xué)校教育落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀提供思想保障;圍繞課程改革，扎實(shí)開展在線教研和校本研修，深入推進(jìn)素質(zhì)教育。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，教導(dǎo)處將認(rèn)真落實(shí)學(xué)校和中心校在新學(xué)期提出的工作要點(diǎn)，努力做好各項(xiàng)工作，為全面提升我校的教育教學(xué)質(zhì)量而努力工作。
二、主要工作。
(一)加強(qiáng)過(guò)程管理，規(guī)范常規(guī)工作。
1、加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”管理，提高教師教學(xué)工作的自覺(jué)性。加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作，是扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)工程，是科學(xué)地實(shí)施新課程，提高教育教學(xué)實(shí)效的前提條件，也是實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展的重要舉措。
一是認(rèn)真?zhèn)湔n。以新課程理念為指導(dǎo)，認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真鉆研教材、理解和把握教材，認(rèn)真分析學(xué)情，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需要、興趣以及相關(guān)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極開發(fā)相關(guān)的課程資源，認(rèn)真寫好每一節(jié)課的具體教學(xué)方案，力求創(chuàng)造性地用活教材。
二是認(rèn)真組織課堂教學(xué)。端正教學(xué)態(tài)度，面向全體學(xué)生，充分尊重學(xué)生的主體地位，努力營(yíng)造平等和諧的師生關(guān)系，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。重視課堂資源的生成，有效地運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段，邊實(shí)踐邊反思，及時(shí)調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)過(guò)程與方法，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)，努力提高教學(xué)效益。積極構(gòu)筑理想和諧的新課堂，逐步形成個(gè)性化教育。
三是認(rèn)真設(shè)計(jì)與批改作業(yè)。精選作業(yè)，按規(guī)定嚴(yán)格控制作業(yè)量。根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況合理設(shè)計(jì)作業(yè)，突出對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的鞏固和應(yīng)用，增強(qiáng)作業(yè)的針對(duì)性和實(shí)效性。布置的作業(yè)必須納入教案，必須自己做過(guò)，必須及時(shí)批改，必須及時(shí)評(píng)講。作業(yè)要規(guī)范批改，及時(shí)反饋，肯定成績(jī)，督促訂正，以增強(qiáng)作業(yè)的反饋性和有效性。
四是認(rèn)真搞好輔導(dǎo)。牢固樹立“一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生的一切”的教育思想，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，悉心指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，注重因材施教，做到培優(yōu)轉(zhuǎn)困兩不誤。
五是認(rèn)真組織考核。認(rèn)真執(zhí)行考核制度，認(rèn)真設(shè)計(jì)、認(rèn)真組織考核，注重考核學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的掌握和綜合運(yùn)用知識(shí)來(lái)分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。認(rèn)真進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，及時(shí)正確地閱卷，并認(rèn)真做好試卷的分析和講評(píng)，指導(dǎo)學(xué)生開展學(xué)習(xí)的自評(píng)、互評(píng)，實(shí)施必要的補(bǔ)償教學(xué)。
六是認(rèn)真組織課外活動(dòng)和科學(xué)實(shí)驗(yàn)。根據(jù)學(xué)?；顒?dòng)方案，認(rèn)真組織學(xué)生積極、主動(dòng)、有序地參加各項(xiàng)課外活動(dòng)和科學(xué)實(shí)驗(yàn)，為之提供必要的時(shí)間和條件保證。在保證學(xué)生活動(dòng)時(shí)間的基礎(chǔ)上，積極探索行之有效的組織形式。加強(qiáng)指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)活動(dòng)過(guò)程、分享活動(dòng)成果，并進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的和諧發(fā)展。
2、加強(qiáng)教研組管理，進(jìn)一步提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。結(jié)合我校以往教研組活動(dòng)的實(shí)際情況，進(jìn)一步明確教研組長(zhǎng)的職責(zé)和權(quán)利，充分調(diào)動(dòng)教研組長(zhǎng)及組員的工作積極性和責(zé)任心，積極探索在線課題引領(lǐng)下的新型教研形式。確保教研組活動(dòng)正常有序地開展，從而提高教研組活動(dòng)的實(shí)效性。
3、加強(qiáng)聽課檢查，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。校班子成員深入教學(xué)第一線，廣泛深入地了解教師的日常教學(xué)情況，對(duì)課堂教學(xué)能力相對(duì)薄弱的教師，尤其要加強(qiáng)指導(dǎo)與交流，幫助他們找出存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)建議，促使這部分教師迅速成長(zhǎng)。本學(xué)期，每位班子成員聽課不少于20節(jié)，其他教師不少于15節(jié)。
4、不斷完善考核評(píng)價(jià)機(jī)制。積極探索客觀、公正、有效的評(píng)價(jià)體系，充分激發(fā)教師的工作積極性、創(chuàng)造性，充分激發(fā)學(xué)生潛能、發(fā)展學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
5、加強(qiáng)各類文檔資料的管理。認(rèn)真做好各種教學(xué)及相關(guān)資料的收集、整理和歸檔工作，努力創(chuàng)建鄉(xiāng)村優(yōu)質(zhì)教育。
(二)加強(qiáng)教師管理，促進(jìn)教師發(fā)展。
1、加強(qiáng)教師思想道德與職業(yè)道德教育。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》等文件，大力倡導(dǎo)“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。認(rèn)真開展“五必須五不得五始終”主題教育活動(dòng)，牢固樹立育人為本，德育為首的思想，努力提高教師工作的自覺(jué)性，切實(shí)規(guī)范教師的教學(xué)行為，增強(qiáng)教師忠誠(chéng)教育事業(yè)的責(zé)任感、使命感，切實(shí)提高教師的思想道德素養(yǎng)，確保教育教學(xué)活動(dòng)正常、有序、健康地開展。
2、著力培養(yǎng)青年教師，努力扶植骨干教師。加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)工作，為他們提供學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，搭建展示自我的舞臺(tái)，建設(shè)好一支以教研組長(zhǎng)為核心的骨干教師隊(duì)伍。實(shí)行青年教師拜師制，對(duì)青年教師做好業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培訓(xùn)工作。加強(qiáng)骨干教師和學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)、考核、管理工作，穩(wěn)定骨干教師隊(duì)伍，更好地發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用。
3、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。開展形式多樣的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，鼓勵(lì)教師不斷進(jìn)修，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。重點(diǎn)抓好以課堂教學(xué)為主的業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)。多渠道地為教師提供相互學(xué)習(xí)與交流的平臺(tái)，努力幫助教師向一專多能復(fù)合型教師發(fā)展。
(三)加強(qiáng)質(zhì)量管理，提高教學(xué)實(shí)效。
1、加強(qiáng)作業(yè)與考試管理。嚴(yán)格控制作業(yè)總量，嚴(yán)禁懲罰性作業(yè)。作業(yè)內(nèi)容要精選，作業(yè)設(shè)計(jì)要精心，力求使布置的作業(yè)更具科學(xué)性、合理性和實(shí)效性。對(duì)不同層次的學(xué)生，進(jìn)行分層布置，分層批改，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。嚴(yán)格控制考試次數(shù)，及時(shí)做好質(zhì)量分析和反饋工作，對(duì)存在的問(wèn)題要及時(shí)采取補(bǔ)救措施。
2、加強(qiáng)質(zhì)量檢測(cè)與監(jiān)控工作。配合上級(jí)做好小學(xué)階段的調(diào)研測(cè)試工作，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程與質(zhì)量監(jiān)控，有針對(duì)性地組織小型多樣的常規(guī)檢查，及時(shí)反饋檢查結(jié)果，并督促教師做好相關(guān)問(wèn)題的整改工作。
(四)加強(qiáng)特色建設(shè)，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)。
1、認(rèn)真貫徹落實(shí)《體育衛(wèi)生工作條例》精神，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，嚴(yán)格按課程計(jì)劃開齊、上好體育課，努力提高“兩操”及活動(dòng)課質(zhì)量。落實(shí)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，組織、引導(dǎo)師生積極開展體育健身活動(dòng)，對(duì)師生開展健康知識(shí)和疾病防治教育，加強(qiáng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
2、認(rèn)真強(qiáng)化寫字教學(xué)工作，激發(fā)學(xué)生對(duì)書法的熱愛(ài)，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍，奮發(fā)向上的優(yōu)秀品質(zhì)。
3、認(rèn)真組建興趣活動(dòng)小組(結(jié)合少先隊(duì)活動(dòng))，通過(guò)開展活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)個(gè)性化、多元化的發(fā)展方向，進(jìn)而開發(fā)學(xué)生的潛能。
4、開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。中華國(guó)學(xué)經(jīng)典是中華文明傳承數(shù)千年的重要載體，內(nèi)容博大精深，學(xué)生誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，可以加強(qiáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化熏陶，提高自身人文素養(yǎng)。為此，學(xué)校循序漸進(jìn)、由淺入深地開展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)。除此以外，每學(xué)期舉行一次全校性形式豐富多彩的素質(zhì)成果展示。在活動(dòng)中，學(xué)生各方面能力得到了提高，在心靈中產(chǎn)生了潛移默化的作用，陶冶了其性情，開啟了其智慧。
三、各月份具體安排。
1、開學(xué)準(zhǔn)備工作、備課工作檢查。
2、一年級(jí)分班、一年級(jí)新生建檔。
4、在線教研活動(dòng)、校本教研。
5、做好開學(xué)工作迎檢資料歸檔。
1、組建1—5年級(jí)興趣活動(dòng)小組。
2、調(diào)進(jìn)及新上崗教師上匯報(bào)課、大教研活動(dòng)。
3、舉行國(guó)慶經(jīng)典誦讀活動(dòng)比賽并頒獎(jiǎng)。
4、部頒教材新教材研討課活動(dòng)、小課題交流。
5、教學(xué)常規(guī)檢查。
1、在線教研活動(dòng)、小課題交流。
2、教學(xué)常規(guī)檢查。
3、學(xué)校及教師準(zhǔn)備教學(xué)常規(guī)檢查資料。
1、部頒教材《語(yǔ)文》研討課活動(dòng)。
2、大教研活動(dòng)。
3、教學(xué)常規(guī)檢查。
1、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，組織期末復(fù)習(xí)備考。
2、期末教學(xué)評(píng)價(jià)。
3、教學(xué)質(zhì)量分析，教學(xué)。
工作總結(jié)。
4、教學(xué)資料整理、歸檔。
一、指導(dǎo)思想。
根據(jù)學(xué)校工作精神，以促進(jìn)每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)為價(jià)值追求，加強(qiáng)教學(xué)管理，堅(jiān)持創(chuàng)新;以《xx市中小學(xué)學(xué)生質(zhì)量綠色指標(biāo)》為指導(dǎo)，開展全面質(zhì)量觀指導(dǎo)下的教學(xué)與評(píng)價(jià)活動(dòng)，減輕學(xué)生的過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān);加強(qiáng)教研組的建設(shè)，努力打造一支具有實(shí)力的可持續(xù)發(fā)展的教師隊(duì)伍，使教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階。
二、工作重點(diǎn)。
3.重視教師的360業(yè)務(wù)培訓(xùn)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的專業(yè)化發(fā)展。
4.完善學(xué)校的學(xué)籍管理的規(guī)范化。
三、主要工作與要求。
(一)聚焦課堂教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效能。
1.備課：
1.1至少提前二周進(jìn)行預(yù)備課，備課環(huán)節(jié)齊全(單元備課、目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程、板書、作用、教學(xué)反思)。
1.3及時(shí)留下課后反思，便于不斷地總結(jié)得失。
2.上課：
2.1堅(jiān)持學(xué)生的主體地位，尊重學(xué)生的自主發(fā)展。
2.3根據(jù)校本培訓(xùn)的要求，每學(xué)年每位教師應(yīng)完成教學(xué)公開課一節(jié)，課前準(zhǔn)備教案，設(shè)計(jì)說(shuō)明以及課后反思。
3.作業(yè)。
3.1有效合理控制作業(yè)量，關(guān)注不同層次的學(xué)生，允許選擇性完成作業(yè)，避免超出大多數(shù)學(xué)生能力的、機(jī)械性、懲罰性的作業(yè)。
3.2關(guān)注作業(yè)批改的有效性，作業(yè)訂正的針對(duì)性，作業(yè)反饋的時(shí)效性，真正提優(yōu)輔差。
4.輔導(dǎo)。
4.1注重與學(xué)生進(jìn)行情感交流，讓學(xué)生喜歡老師，從而喜歡學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)困生分析原因，設(shè)計(jì)針對(duì)性的內(nèi)容，不求數(shù)量，不求形式，關(guān)注效能的提高，興趣的激發(fā)。
4.2根據(jù)上學(xué)期期末考試情況設(shè)定幫困對(duì)象，認(rèn)真填寫幫困檔案，做好輔導(dǎo)記錄。
5.質(zhì)量評(píng)價(jià)。
5.1積極探索開展“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的小學(xué)教學(xué)與評(píng)價(jià)”的研究，杜絕以單一成績(jī)來(lái)衡量學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
5.2嘗試綜合學(xué)科的質(zhì)量測(cè)評(píng)研究。
5.3繼續(xù)抓好五年級(jí)的質(zhì)量管理。
5.4完善質(zhì)量測(cè)評(píng)過(guò)程，例如病假學(xué)生，班主任須提前上交病假單，并由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)做好學(xué)生復(fù)讀后的重新測(cè)評(píng)工作。
(二)抓好教研組的建設(shè)，努力形成一支可持續(xù)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。
1.各學(xué)科教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)要認(rèn)真制定學(xué)期工作計(jì)劃，以“有效”為主題，做到有重點(diǎn)，有落實(shí)。組織好每二周一次的教研組活動(dòng)，每周一次的備課組活動(dòng)。每一次活動(dòng)，教研組、備課組必須做到：組內(nèi)教師共享經(jīng)驗(yàn)，共享智慧，縮小差距，共同成長(zhǎng)，共同提高。
2.凡教研活動(dòng)時(shí)，教師一律不得批改作業(yè)，接待家長(zhǎng)，處理學(xué)生問(wèn)題或其他與教研活動(dòng)無(wú)關(guān)的事情，并做好相關(guān)記錄。
3.教研內(nèi)容可以以教學(xué)相關(guān)聯(lián)的教材、教法、課堂練習(xí)和課后作業(yè)，困難生輔導(dǎo)等突出問(wèn)題與矛盾作為教研的抓手，逐步形成教科研的氛圍，提升教研質(zhì)量，從而提高教學(xué)效率。
4.各教研組在學(xué)校層面要開展一次“一課一反思”的課堂教學(xué)的實(shí)踐研究活動(dòng)。本學(xué)期，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教研組要圍繞學(xué)校的重點(diǎn)工作——幫困、有效作業(yè)設(shè)計(jì)等活動(dòng)，各安排一位執(zhí)教教師，代表教研組上研討課。小學(xué)部教師全員參與，請(qǐng)各大組長(zhǎng)提早落實(shí)上課人員時(shí)間和內(nèi)容，以便各項(xiàng)活動(dòng)能按計(jì)劃進(jìn)行。
5.根據(jù)探究課、興趣課的特點(diǎn)，精心備課，形成一定的特色，拓展學(xué)生的知識(shí)面，激發(fā)學(xué)生的興趣愛(ài)好，打破僅以分?jǐn)?shù)衡量學(xué)生好壞的單一標(biāo)準(zhǔn)，塑造學(xué)生健康的人格。
(三)創(chuàng)設(shè)平臺(tái)，聚焦課堂教學(xué)，關(guān)注教師專業(yè)化的發(fā)展。
1.積極參加區(qū)級(jí)各學(xué)科的教研活動(dòng)，不得無(wú)故缺席和早退。備課組長(zhǎng)要發(fā)揮橋梁作用，做好上傳下達(dá)工作，有序分配組內(nèi)教師外出進(jìn)修工作。(11/11—12/6)區(qū)舉辦教學(xué)活動(dòng)月。
2.以教研組為單位，在集體備課的基礎(chǔ)上開展各學(xué)科聽課評(píng)優(yōu)活動(dòng)。每學(xué)年每位教師上一堂研究課(45歲以上上組內(nèi)研究課)，不照搬區(qū)內(nèi)、校內(nèi)公開課的教學(xué)設(shè)計(jì)，不隨意變動(dòng)上課時(shí)間，課后組長(zhǎng)及時(shí)做好評(píng)課記錄工作。(上課時(shí)間定在第6、第7周和第12、第13周)。
3.積極參加區(qū)內(nèi)各項(xiàng)教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。如一年級(jí)準(zhǔn)備期教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)。
4.各學(xué)科教師要積極參加360業(yè)務(wù)培訓(xùn)，及時(shí)做好資料的積累，積極參加網(wǎng)絡(luò)教研。
(四)完善學(xué)籍管理，創(chuàng)設(shè)有序的教學(xué)環(huán)境。
1.建立學(xué)生考勤制度，考勤按照出勤、遲到、早退、病假、事假、曠課等項(xiàng)目記錄，無(wú)故逃學(xué)、曠課必須上報(bào)教導(dǎo)處，無(wú)故曠課二周由學(xué)校上報(bào)教育局。
2.重讀、跳級(jí)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)等必須由家長(zhǎng)在學(xué)年結(jié)束前10個(gè)工作日，或開學(xué)前5個(gè)工作日以內(nèi)由家長(zhǎng)向?qū)W校提出書面申請(qǐng)，再由學(xué)校報(bào)區(qū)教育行政部門。經(jīng)學(xué)校、教育局審批通過(guò)后方可執(zhí)行。
3.無(wú)故連續(xù)曠課超過(guò)3個(gè)月，無(wú)任何手續(xù)報(bào)教育局注銷學(xué)籍。
4.學(xué)校對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生加強(qiáng)教育，促其認(rèn)錯(cuò)悔改;必須處分的，要堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，做到程序正當(dāng)，證據(jù)充分。處分一般分為警告、嚴(yán)重警告和記過(guò)。
(五)加強(qiáng)一年級(jí)教學(xué)。
1.認(rèn)真制定一年級(jí)準(zhǔn)備期實(shí)施方案，明確對(duì)一年級(jí)新生進(jìn)行興趣激發(fā)與習(xí)慣培養(yǎng)的內(nèi)容、方法和途徑。結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)，解讀相關(guān)文件，教學(xué)上要求貼著教材，基于標(biāo)準(zhǔn)，不隨意拔高教學(xué)要求。
2.任課教師要充分認(rèn)識(shí)并理解學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)是一個(gè)不斷回旋遞進(jìn)的過(guò)程，要充分包容學(xué)生出現(xiàn)的反復(fù)與差異，不急進(jìn);充分關(guān)注幼兒好動(dòng)的天性，通過(guò)設(shè)計(jì)實(shí)踐模擬活動(dòng)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生的行為，通過(guò)對(duì)學(xué)生行為的不斷矯正，幫助學(xué)生逐步形成良好的習(xí)慣。
3.由年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)每周開展一次組內(nèi)專題交流，化解教師在教育教學(xué)中出現(xiàn)的新問(wèn)題。
(六)其他工作。
1.深化體育、藝術(shù)、自然、信息技術(shù)等各學(xué)科的教學(xué)研究，努力使之處于市、區(qū)的領(lǐng)先地位。
2.配合政教處、少先隊(duì)全面開展豐富多彩的校園活動(dòng)，推進(jìn)校園文化建設(shè)和校級(jí)藝術(shù)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。
3.加強(qiáng)體育基礎(chǔ)課程的訓(xùn)練，貫徹全校范圍內(nèi)全面實(shí)施每天一小時(shí)的體育運(yùn)動(dòng)和周一的半日活動(dòng)。
4.配合衛(wèi)生室開展各項(xiàng)預(yù)防疾病宣傳，建立和完善學(xué)生健康檔案常規(guī)工作，創(chuàng)建健康校園。
5.配合圖書管理員的管理工作，開展正常的學(xué)生閱讀活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想。
以人為本，樹立和落實(shí)創(chuàng)新意識(shí)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，從嚴(yán)治校，創(chuàng)建特色。進(jìn)一步解放思想，增強(qiáng)大局意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、形象意識(shí)，為學(xué)校教育落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀提供思想保障;圍繞課程改革，扎實(shí)開展教育科研，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，強(qiáng)化各項(xiàng)管理，趁勢(shì)而上，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，教導(dǎo)處將認(rèn)真落實(shí)學(xué)校和上級(jí)主管部門在新學(xué)期提出的工作要點(diǎn)，努力做好各項(xiàng)工作，為全面提升我校的教學(xué)質(zhì)量而努力工作。
二、主要工作。
(一)加強(qiáng)過(guò)程管理，規(guī)范常規(guī)工作。
1、加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”管理，提高教師教學(xué)工作的自覺(jué)性。
加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作，是扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)工程，是科學(xué)地實(shí)施新課程，提高教育教學(xué)實(shí)效的前提條件，也是實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展的重要舉措。
一是認(rèn)真?zhèn)湔n。
以新課程理念為指導(dǎo)，認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真鉆研教材、理解和把握教材，認(rèn)真分析學(xué)情，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需要、興趣以及相關(guān)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極開發(fā)相關(guān)的課程資源，認(rèn)真寫好每一節(jié)課的具體教學(xué)方案，力求創(chuàng)造性地用活教材。
二是認(rèn)真組織課堂教學(xué)。
端正教學(xué)態(tài)度，面向全體學(xué)生，充分尊重學(xué)生的主體地位，努力營(yíng)造平等和諧的師生關(guān)系，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。重視課堂資源的生成，有效地運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段，邊實(shí)踐邊反思，及時(shí)調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)過(guò)程與方法，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)，努力提高教學(xué)效益。積極構(gòu)筑理想和諧的新課堂，逐步形成個(gè)性化教育。
三是認(rèn)真設(shè)計(jì)與批改作業(yè)。
精選作業(yè)，按規(guī)定嚴(yán)格控制作業(yè)量。根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況合理設(shè)計(jì)作業(yè)，突出對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的鞏固和應(yīng)用，增強(qiáng)作業(yè)的針對(duì)性和實(shí)效性。布置的作業(yè)必須納入教案，必須自己做過(guò)，必須及時(shí)批改，必須及時(shí)評(píng)講。作業(yè)要規(guī)范批改，及時(shí)反饋，肯定成績(jī)，督促訂正，以增強(qiáng)作業(yè)的反饋性和有效性。
四是認(rèn)真搞好輔導(dǎo)。
牢固樹立“一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生的一切”的教育思想，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，悉心指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，注重因材施教，做到培優(yōu)補(bǔ)差兩不誤。
五是認(rèn)真組織考核。
認(rèn)真執(zhí)行考核制度，認(rèn)真設(shè)計(jì)、認(rèn)真組織考核，注重考核學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的掌握和綜合運(yùn)用知識(shí)來(lái)分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。認(rèn)真進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，及時(shí)正確地閱卷，并認(rèn)真做好試卷的分析和講評(píng)，指導(dǎo)學(xué)生開展學(xué)習(xí)的。
自我評(píng)價(jià)。
實(shí)施必要的補(bǔ)償教學(xué)。
六是認(rèn)真組織課外活動(dòng)。
根據(jù)學(xué)?；顒?dòng)方案，認(rèn)真組織學(xué)生積極、主動(dòng)、有序地參加各項(xiàng)課外活動(dòng)，為之提供必要的時(shí)間和條件保證。在保證學(xué)生活動(dòng)時(shí)間的基礎(chǔ)上，積極探索行之有效的組織形式。加強(qiáng)指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)活動(dòng)過(guò)程、分享活動(dòng)成果，并進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的和諧發(fā)展。
學(xué)校將嚴(yán)格按照教學(xué)“六認(rèn)真”的要求，加大常規(guī)工作的檢查與指導(dǎo)力度。對(duì)工作認(rèn)真，卓有成效的教師，學(xué)校將予以獎(jiǎng)勵(lì)。
2、加強(qiáng)教研組管理，進(jìn)一步提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。
結(jié)合我校以往教研組活動(dòng)的實(shí)際情況，進(jìn)一步明確教研組長(zhǎng)的職責(zé)和權(quán)利，充分調(diào)動(dòng)教研組長(zhǎng)及組員的工作積極性和責(zé)任心，積極探索課題引領(lǐng)下的新型教研形式。會(huì)同各教研組認(rèn)真做好教研組活動(dòng)計(jì)劃的制定和落實(shí)工作，通過(guò)檢查、指導(dǎo)、考核、評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì)等形式，確保教研組活動(dòng)正常有序地開展，從而提高教研組活動(dòng)的實(shí)效性。
3、加強(qiáng)聽課檢查，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。
校行政人員深入教學(xué)第一線，廣泛深入地了解教師的日常教學(xué)情況，對(duì)課堂教學(xué)能力相對(duì)薄弱的教師，尤其要加強(qiáng)指導(dǎo)與交流，幫助他們找出存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)建議，促使這部分教師迅速成長(zhǎng)。本學(xué)期，每位行政人員聽課不少于20節(jié)，其他教師不少于15節(jié)。
4、不斷完善考核評(píng)價(jià)機(jī)制。
積極探索客觀、公正、有效的評(píng)價(jià)體系，充分激發(fā)教師的工作積極性、創(chuàng)造性，充分激發(fā)學(xué)生潛能、發(fā)展學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
5、加強(qiáng)各類文檔資料的管理。認(rèn)真做好各種教學(xué)及相關(guān)資料的收集、整理和歸檔工作，努力創(chuàng)建荊門市教育現(xiàn)代化小學(xué)。
(二)加強(qiáng)教師管理，促進(jìn)教師發(fā)展。
1、加強(qiáng)教師思想道德與職業(yè)道德教育。
認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》等文件，大力倡導(dǎo)“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。牢固樹立育人為本，德育為首的思想，努力提高教師工作的自覺(jué)性，切實(shí)規(guī)范教師的教學(xué)行為，增強(qiáng)教師忠誠(chéng)教育事業(yè)的責(zé)任感、使命感，切實(shí)提高教師的思想道德素養(yǎng)，確保教學(xué)活動(dòng)正常、有序、健康地開展。
2、著力培養(yǎng)青年教師，努力扶植骨干教師。
加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)工作，為他們提供學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，搭建展示自我的舞臺(tái)，建設(shè)好一支以教研組長(zhǎng)為核心的骨干教師隊(duì)伍。實(shí)行青年教師拜師制，對(duì)青年教師做好業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培訓(xùn)工作。加強(qiáng)骨干教師和市級(jí)學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)、考核、管理工作，穩(wěn)定骨干教師隊(duì)伍，更好地發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用。
3、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
開展形式多樣的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，鼓勵(lì)教師不斷進(jìn)修，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。重點(diǎn)抓好以課堂教學(xué)為主的業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)。多渠道地為教師提供相互學(xué)習(xí)與交流的平臺(tái)，努力幫助教師向一專多能復(fù)合型教師發(fā)展。
(三)加強(qiáng)質(zhì)量管理，提高教學(xué)實(shí)效。
1、加強(qiáng)作業(yè)與考試管理。
嚴(yán)格控制作業(yè)總量，嚴(yán)禁懲罰性作業(yè)。作業(yè)內(nèi)容要精選，作業(yè)設(shè)計(jì)要精心，力求使布置的作業(yè)更具科學(xué)性、合理性和實(shí)效性。對(duì)不同層次的學(xué)生，進(jìn)行分層布置，分層批改，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。嚴(yán)格控制考試次數(shù)，認(rèn)真組織期中測(cè)試和期末考試工作，及時(shí)做好質(zhì)量分析和反饋工作，對(duì)存在的問(wèn)題要及時(shí)采取補(bǔ)救措施。
2、加強(qiáng)質(zhì)量檢測(cè)與監(jiān)控工作。
配合上級(jí)做好小學(xué)階段的調(diào)研測(cè)試工作，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程與質(zhì)量監(jiān)控，定期開展學(xué)科競(jìng)賽，有針對(duì)性地組織小型多樣的常規(guī)檢查，及時(shí)反饋檢查結(jié)果，并督促教師做好相關(guān)問(wèn)題的整改工作。
(四)加強(qiáng)特色建設(shè)，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)。
1、認(rèn)真貫徹落實(shí)《體育衛(wèi)生工作條例》精神，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，嚴(yán)格按課程計(jì)劃開齊、上好體育課，努力提高“兩操”及活動(dòng)課質(zhì)量。落實(shí)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，組織、引導(dǎo)師生積極開展體育健身活動(dòng)，對(duì)師生開展健康知識(shí)和疾病防治教育，加強(qiáng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
2、認(rèn)真強(qiáng)化寫字教學(xué)工作，激發(fā)學(xué)生對(duì)書法的熱愛(ài)，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍，奮發(fā)向上的優(yōu)秀品質(zhì)。
3、認(rèn)真抓好象棋教學(xué)工作，努力營(yíng)造“人人學(xué)象棋，處處見(jiàn)象棋”的特色氛圍，通過(guò)象棋教學(xué)，提升學(xué)生思維能力。
4、組建數(shù)學(xué)興趣活動(dòng)小組，通過(guò)開展活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，進(jìn)而開發(fā)學(xué)生的智力。
5、開展國(guó)學(xué)誦讀活動(dòng)。
中華國(guó)學(xué)經(jīng)典是中華文明傳承數(shù)千年的重要載體，內(nèi)容博大精深，學(xué)生誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，可以加強(qiáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化熏陶，提高自身人文素養(yǎng)。
為此，學(xué)校制定方案，統(tǒng)一安排時(shí)間和內(nèi)容，循序漸進(jìn)、由淺入深地開展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還將學(xué)習(xí)情況設(shè)定初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)、特級(jí)四個(gè)等級(jí)，并且定期組織考級(jí)活動(dòng)，統(tǒng)一頒發(fā)等級(jí)證書。
除此以外，每學(xué)期舉行一次全校性形式豐富多彩的成果展示。在活動(dòng)中，學(xué)生各方面能力得到了提高，在心靈中產(chǎn)生了潛移默化的作用，陶冶了其性情，開啟了其智慧。
三、各月份具體安排。
1、開學(xué)準(zhǔn)備工作。
2、一年級(jí)分班。
4、畢業(yè)班科任教師會(huì)議。
5、學(xué)校下達(dá)中秋節(jié)經(jīng)典誦讀活動(dòng)通知并開始啟動(dòng)。
6、一年級(jí)新生建檔。
7、配合學(xué)校均衡發(fā)展驗(yàn)收辦公室做好迎檢準(zhǔn)備工作。
1、組建3—6年級(jí)數(shù)學(xué)興趣活動(dòng)小組。
2、調(diào)進(jìn)及新上崗教師上匯報(bào)課。
3、舉行中秋節(jié)經(jīng)典誦讀活動(dòng)比賽并頒獎(jiǎng)。
4、教學(xué)常規(guī)檢查。
2、教學(xué)常規(guī)檢查。
3、學(xué)校及教師準(zhǔn)備教學(xué)常規(guī)檢查資料，創(chuàng)建市教學(xué)常規(guī)管理示范單位。
1、國(guó)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽。
2、數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽。
3、六年級(jí)月考。
4、教學(xué)常規(guī)檢查。
1、學(xué)校下達(dá)元宵節(jié)經(jīng)典誦讀活動(dòng)通知。
各班制定元宵節(jié)經(jīng)典誦讀活動(dòng)比賽的實(shí)施方案。
2、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，組織期末復(fù)習(xí)備考。
3、期末教學(xué)評(píng)價(jià)。
4、教學(xué)質(zhì)量分析，教學(xué)工作總結(jié)。
5、教學(xué)資料整理、歸檔。
本學(xué)期導(dǎo)師工作計(jì)劃篇五
為深入貫徹落實(shí)《^v^中央、^v^關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，根據(jù)市局德育工作會(huì)議精神，結(jié)合我校實(shí)際，積極有效地開展民族精神教育、理想信念教育、養(yǎng)成教育、心理健康教育、廉潔文化教育；大力推進(jìn)校園文化建設(shè)，創(chuàng)建和諧校園。不斷健全師德師風(fēng)建設(shè)教育、考核、獎(jiǎng)懲等制度，規(guī)范教師師德行為。
（一）進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)。
1、深入學(xué)習(xí)師德法規(guī)。
積極落實(shí)各項(xiàng)政治思想工作，牢固確立“德育為首”、“德育就是質(zhì)量”的德育工作觀。通過(guò)組織培訓(xùn)、宣傳學(xué)習(xí)，使每一位教師能做到牢固掌握與教育相關(guān)的法律法規(guī)。努力使每位教師認(rèn)識(shí)到：學(xué)校無(wú)小事，事事皆教育。
2、弘揚(yáng)師德良好風(fēng)尚。
積極開展各類積極向上的群眾性活動(dòng)，豐富教職工的生活，陶冶教職工的情操，弘揚(yáng)教師愛(ài)崗敬業(yè)、誨人不倦、志存高遠(yuǎn)、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)的良好風(fēng)尚。
3、重視教師心理健康。
積極開展教師心理健康基本知識(shí)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。從關(guān)心教師層面入手，讓教師安心工作，從而達(dá)到教師讓學(xué)校放心這一目標(biāo)。
（二）進(jìn)一步加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。
1、根據(jù)市教育局下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任隊(duì)伍建設(shè)的若干意見(jiàn)》，積極開展班主任培訓(xùn)，通過(guò)班主任工作論壇、工作例會(huì)、主題班隊(duì)課、班主任考評(píng)等途徑，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。
本學(xué)期導(dǎo)師工作計(jì)劃篇六
通過(guò)聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活狀況和思想動(dòng)態(tài)，讓每個(gè)學(xué)生都能享受到學(xué)校的關(guān)懷，通過(guò)家庭和學(xué)校力量的結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生的持續(xù)成長(zhǎng)。耐心傾聽家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的反饋和對(duì)未來(lái)工作的意見(jiàn)和建議，不僅要獲得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和教師的理解和支持，而且要加深教師與家長(zhǎng)之間的關(guān)系。
20xx7月4日至8月31日。
家訪學(xué)生的家庭情況，重點(diǎn)是問(wèn)題學(xué)生和家庭有家庭困難的學(xué)生。家訪的談話方式，不要千篇一律，要因人制宜，一把鑰匙開一把鎖。
1、變請(qǐng)進(jìn)來(lái)為走出去，采取走訪、電話聯(lián)系等靈活多變的方式。
2.將被動(dòng)家訪改為主動(dòng)家訪。主動(dòng)家訪，防患于未然，讓家長(zhǎng)積極配合我做好工作，取得良好的教育效果。
3.將談話家訪改為請(qǐng)家長(zhǎng)參加教育活動(dòng)。
2.教師能否表現(xiàn)出熱愛(ài)，是促進(jìn)學(xué)生心理健康最重要、最關(guān)鍵的條件。
簡(jiǎn)而言之，有很多方法可以培養(yǎng)學(xué)生的健康心理，但無(wú)論哪種方法，教師的愛(ài)都是最重要的。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有學(xué)生的健康心理。只要嚴(yán)格教師的愛(ài)，母愛(ài)的心，良好的教師風(fēng)格接近學(xué)生，照顧學(xué)生，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，就能做好學(xué)生的心理健康教育工作。
本學(xué)期導(dǎo)師工作計(jì)劃篇七
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以“創(chuàng)人民滿意的教育、辦人民滿意的學(xué)校、做人民滿意的教師”為目標(biāo)，堅(jiān)持德育為首，教學(xué)為中心，教育信息化為動(dòng)力，強(qiáng)化學(xué)校特色，促進(jìn)我街道小學(xué)教育新的跨越。
二、主要目標(biāo)：
1、積極推進(jìn)課程改革的實(shí)施。以新課程理念為先導(dǎo)，以教學(xué)反思為抓手，以課堂教改為重點(diǎn)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程，實(shí)踐新課程。
2、深化學(xué)校教育信息化工程，加快校園網(wǎng)資源開發(fā)。重點(diǎn)推出一批教師個(gè)人主頁(yè)及班級(jí)主頁(yè)并定期維護(hù)更新、評(píng)比，探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。
3、以“教學(xué)大比武”為契機(jī)，著力教師業(yè)務(wù)水平的提高。
4、貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神，注重德育實(shí)效性的研究與實(shí)踐，創(chuàng)建學(xué)生行為規(guī)范學(xué)校。
5、堅(jiān)持科研先導(dǎo)，完成寧波市規(guī)劃課題評(píng)比，準(zhǔn)備下一輪課題研究立項(xiàng)。
6、辦好鎮(zhèn)運(yùn)會(huì)及校運(yùn)會(huì)。
7、加強(qiáng)學(xué)校、社區(qū)、家庭的聯(lián)系，辦好新一期家長(zhǎng)學(xué)校。
三、重點(diǎn)工作及措施。
(一)學(xué)校管理。
1、繼續(xù)推行分層管理制度。在行政管理上，從校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、年級(jí)組長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)、教師和班主任四個(gè)層面上分別加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，每一個(gè)層面既要自主合作創(chuàng)造性的開展好各自的工作，又要為下一層做好服務(wù)與指導(dǎo)工作，尤其要為一線教師創(chuàng)造良好的工作條件和環(huán)境，提高工作效率和管理效益。
2、堅(jiān)持人本管理。學(xué)校要努力關(guān)注、關(guān)心、尊重每一位教師的工作、生活與發(fā)展、成長(zhǎng)，要為每一位教師營(yíng)造自身發(fā)展的空間，搭建施展才華的舞臺(tái)，要充分相信教師的潛能，ji發(fā)廣大教師教書育人的積極性。在學(xué)校管理工作中，堅(jiān)持在政治上引導(dǎo)人，在思想上教育人，在業(yè)務(wù)上錘煉人，在生活上關(guān)心人，使學(xué)校真正做到事業(yè)留人、感情留人，將教師的發(fā)展與學(xué)生的發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展緊密地聯(lián)系在一起。
3、繼續(xù)推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)化管理。學(xué)校的教育信息化步伐在市內(nèi)領(lǐng)先，逆水行舟不進(jìn)則退，要充分挖掘網(wǎng)絡(luò)方面的潛在能力，重點(diǎn)推進(jìn)信息技術(shù)與行政管理，信息技術(shù)與學(xué)科整合方面的實(shí)踐與研究，構(gòu)建數(shù)字化校園。
(二)德育工作。
德育是構(gòu)成學(xué)生綜合素質(zhì)的第一要素，是實(shí)施素質(zhì)教育的首要任務(wù)。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)校德育工作是學(xué)校工作的首要任務(wù)，要樹立德育為首的辦學(xué)思想，做為一項(xiàng)重要工作常抓不懈。
1、學(xué)習(xí)、貫徹中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》。
加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，是黨中央從推進(jìn)新世紀(jì)新階段黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展、實(shí)現(xiàn)黨和國(guó)家長(zhǎng)治久安出發(fā)作出的一項(xiàng)重大決策。貫徹落實(shí)好這一決策，對(duì)于確保我國(guó)在ji烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中始終立于不敗之地，確保實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)、進(jìn)而實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)，確保中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)、后繼有人，確保實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，具有重大而深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。全體教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)，把加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)作為一項(xiàng)長(zhǎng)期、重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)抓緊抓好。
2、繼續(xù)“愛(ài)心日記”評(píng)比活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)的開展，強(qiáng)化“以人格樹人格”的管理理念，增強(qiáng)教書育人、以德立教、以德促教的社會(huì)使命感和責(zé)任感。
3、繼續(xù)抓好學(xué)生養(yǎng)成教育，創(chuàng)建學(xué)生行為規(guī)范學(xué)校。為使本項(xiàng)工作規(guī)范化、科學(xué)化，每周突出一個(gè)重點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，要嚴(yán)格訓(xùn)練、嚴(yán)格要求，并責(zé)任到人，充分發(fā)揮教師的表率、指導(dǎo)、示范作用，通過(guò)強(qiáng)化訓(xùn)練，使學(xué)校形成良好的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。養(yǎng)成教育要從點(diǎn)滴著手，從小事做起，落實(shí)在每一項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和遵紀(jì)守法的習(xí)慣。學(xué)校要健全學(xué)生自主管理，參與管理的機(jī)制，充分發(fā)揮學(xué)生自我管理的能動(dòng)性，制定出實(shí)施細(xì)則，有計(jì)劃、有步驟地組織訓(xùn)練和實(shí)施。
4、充分利用晨會(huì)、班會(huì)、升國(guó)旗儀式、重大節(jié)日、金色童年網(wǎng)站等開展豐富多彩、適合學(xué)生特點(diǎn)的教育活動(dòng)。如開展“煩惱大家談”活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育;開展“我能行”大、中、小隊(duì)干部競(jìng)選活動(dòng)，通過(guò)競(jìng)選講演、即興答疑、民主評(píng)議，規(guī)范選舉等形式，讓品學(xué)兼優(yōu)、才能出眾的優(yōu)秀學(xué)生擔(dān)任少先隊(duì)干部，從小培養(yǎng)隊(duì)員的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和當(dāng)家作主的精神。
5、積推進(jìn)學(xué)校、社會(huì)、家庭教育的“三結(jié)合”。校內(nèi)加強(qiáng)以班主任、任課教師、少先隊(duì)、年級(jí)組為骨干的德育隊(duì)伍，班主任例會(huì)要有研究德育工作的內(nèi)容，廣泛開展集知識(shí)性、娛樂(lè)性、教育性為一體的活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)中;校外要主動(dòng)爭(zhēng)取社會(huì)各方面的支持，優(yōu)化校外活動(dòng)環(huán)境，充分利用德育資源，形成教育合力，同時(shí)我們還要繼續(xù)做好家訪工作，一年級(jí)辦好家長(zhǎng)學(xué)校，其他年段召開一次家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)家庭教育進(jìn)行必要的指導(dǎo)，提高學(xué)校在社會(huì)上的聲譽(yù)。
(三)師訓(xùn)工作。
“提高學(xué)歷、培養(yǎng)能力、增強(qiáng)實(shí)力、開發(fā)潛力”是對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)的要求，努力造就一支事業(yè)型、復(fù)合型、科研型的教師隊(duì)伍。本學(xué)期重點(diǎn)抓好以下幾個(gè)方面：
1、以“教學(xué)大比武“為契機(jī)，強(qiáng)化培訓(xùn)，提升全體教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
2、開展“新課程與學(xué)習(xí)主題構(gòu)建”學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng)，學(xué)習(xí)新課程、解讀新課程、實(shí)踐新課程。
3、繼續(xù)進(jìn)行教師英語(yǔ)300句培訓(xùn)，分階段過(guò)關(guān)考核。
4、實(shí)施“一二三培養(yǎng)工程”。加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)，簽訂師徒結(jié)對(duì)協(xié)議，明確師徒各自的職責(zé)，要在教育理論、教學(xué)實(shí)踐、教育科研、教育創(chuàng)新、班級(jí)管理等方面加強(qiáng)指導(dǎo)，使新教師能更快的上軌道，實(shí)現(xiàn)“一年基本規(guī)范，二年站穩(wěn)講臺(tái)，三年教有特色”的培養(yǎng)目標(biāo)。
(四)教學(xué)工作。
1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)、解讀并實(shí)踐新課程。學(xué)校要圍繞新課程改革，通過(guò)教師自學(xué)、討論、寫心得體會(huì)、邀請(qǐng)專家學(xué)者專題講座、外出培訓(xùn)教師回校作專題匯報(bào)等形式，使全校教師在各種學(xué)術(shù)研討中吸收、消化新的教改信息和教育理論，逐步確立全新的教育理念，然后指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。教研組圍繞“新課程提出的三維目標(biāo)如何在課堂教學(xué)中進(jìn)行有效的落實(shí)”和“新課程倡導(dǎo)的自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式如何在課堂上真正得以體現(xiàn)”二個(gè)主題有重點(diǎn)地開展對(duì)新課程理念的實(shí)踐研究。
2、強(qiáng)化教學(xué)中心意識(shí)。備課要"深"，上課要"實(shí)"，作業(yè)要"精"，教學(xué)要"活"，手段要"新"，活動(dòng)要"勤"，考核要"嚴(yán)"，輔導(dǎo)要"細(xì)"，負(fù)擔(dān)要"輕"，質(zhì)量要"高"。教導(dǎo)處要落實(shí)以上十方面的要求，加強(qiáng)質(zhì)量管理，通過(guò)質(zhì)量檢測(cè)、質(zhì)量分析和質(zhì)量監(jiān)控，科學(xué)管理教學(xué)工作。
3、加強(qiáng)學(xué)科資源庫(kù)的建設(shè)，開展“信息技術(shù)與課程整合”的實(shí)踐研究，使信息技術(shù)真正服務(wù)于學(xué)科教學(xué)。
(五)體衛(wèi)工作。
1、搞好我校體育特色項(xiàng)目和田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練，提高學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)成績(jī)，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員。
2、辦好鎮(zhèn)運(yùn)會(huì)(暨校運(yùn)會(huì))。
3、認(rèn)真搞好學(xué)校衛(wèi)生工作。各班要做好學(xué)生常見(jiàn)病、多發(fā)病的防治工作，利用校園網(wǎng)、黑板報(bào)舉辦健康教育和衛(wèi)生知識(shí)講座，向?qū)W生宣傳衛(wèi)生、保健常識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
(六)后勤工作。
1、高度重視學(xué)校安全工作。認(rèn)真落實(shí)學(xué)校安全目標(biāo)責(zé)任制、重大安全事故報(bào)告制和責(zé)任追究制，落實(shí)防火、防盜等各項(xiàng)預(yù)防措施。加強(qiáng)對(duì)師生的安全教育，提高安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，杜絕校舍安全事故、飲食飲水安全事故、校內(nèi)及學(xué)校組織活動(dòng)中重大安全傷害事故的發(fā)生。
2、遵循勤儉辦學(xué)的方針，做好學(xué)校財(cái)務(wù)工作的計(jì)劃性，合理使用各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)制度，定期審核公布賬目，使有限的資金發(fā)揮最大的效益。
3、做好學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理，做到領(lǐng)取有手續(xù)，使用有造冊(cè)登記，并且經(jīng)常進(jìn)行檢查落實(shí)，提高利用率。
4、創(chuàng)造條件，迎接食堂衛(wèi)生分級(jí)管理考核工作，達(dá)到食堂衛(wèi)生規(guī)定要求。
各職能部門和全體教師要根據(jù)本計(jì)劃的精神，切實(shí)制訂好各自的工作計(jì)劃，并扎扎實(shí)實(shí)付之行動(dòng)，共同為學(xué)校教育質(zhì)量的提高，學(xué)校發(fā)展的豐富和辦學(xué)水平的提升做出自己應(yīng)有的成績(jī)。
本學(xué)期導(dǎo)師工作計(jì)劃篇八
一向都這么認(rèn)為，協(xié)會(huì)其實(shí)能夠看作是另一種比較新穎的交友平臺(tái)，因此我們協(xié)會(huì)一向都把每一位新招的干事看作自己的朋友，在那里，沒(méi)有會(huì)長(zhǎng)的盛氣凌人，也不會(huì)有部長(zhǎng)的高高在上。我們所謂的干事培養(yǎng)其實(shí)就是把我們?cè)谧龈墒缕陂g的所悟所感給新干事們分享分享而已，還有就是把我們博閱的以書會(huì)天下友的口號(hào)唱到每個(gè)角落，和干事們一塊玩一塊學(xué)，一塊兒感悟一塊兒交流。
(2)部門規(guī)章制度。
雖說(shuō)我們協(xié)會(huì)把交友玩樂(lè)看成是一個(gè)比較重要的活動(dòng)部分，但是，我也明白，沒(méi)有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募o(jì)律以及嚴(yán)肅的一絲不茍的干事精神我們這個(gè)團(tuán)體大家庭是不會(huì)維系很長(zhǎng)久的。于是我想在此說(shuō)說(shuō)我們協(xié)會(huì)的一些規(guī)章制度:。
2，例會(huì)缺席次數(shù)超過(guò)3次，直接失去優(yōu)秀干事考核資格，以后在新舊換屆時(shí)直接影響會(huì)長(zhǎng)部長(zhǎng)的競(jìng)選。
3，我們部門設(shè)有兩會(huì)長(zhǎng)，四個(gè)部門---策劃部，宣傳部，外聯(lián)部，活動(dòng)部，共七個(gè)部長(zhǎng)。這些部長(zhǎng)各司其職，招新后，按干事們的意愿將他們分組到各個(gè)部門，干事們就由部長(zhǎng)們帶領(lǐng)管理，干事有什么不懂能夠問(wèn)部長(zhǎng)。如果還有什么解決不了的大家就開會(huì)商議，集思廣益，明白想到適宜的解決的方案。
5，思想偏激，無(wú)群眾觀念，無(wú)自我約束，工作懶散的成員，將取消干事資格；
6，在任職期間，能夠?yàn)椴块T出力盡心，提出有建設(shè)性意見(jiàn)的干事，給以特殊印象加分；
2，元旦游園晚會(huì)。這是每年每度都有的一個(gè)活動(dòng)，在元旦期間舉行的較大型的活動(dòng)。旨在豐富大學(xué)生的課外生活，也能夠展現(xiàn)新穎的校園文化。
這個(gè)活動(dòng)名叫“誰(shuí)是大導(dǎo)演”，是計(jì)劃與話劇社合作的一個(gè)活動(dòng)。我們博閱給他們帶給劇本，他們安排演出。
這個(gè)活動(dòng)想出的初衷是想，喜歡讀書的人可能也有喜歡寫東西的愛(ài)好或習(xí)慣，當(dāng)然，這也包括一些劇本。這樣的話這個(gè)活動(dòng)就是一個(gè)很好的展現(xiàn)自己，發(fā)掘個(gè)人潛能的平臺(tái)。這個(gè)活動(dòng)目前安排在六七月份。
關(guān)鍵做到以下幾點(diǎn):快、新、好。
還有，以前我們經(jīng)常用的宣傳板也得派上用場(chǎng)，宣傳板要及時(shí)擺出去，下雨天要注意不能把宣傳板弄濕弄臟了，這些細(xì)節(jié)都要熟悉在心，不容含糊。
活動(dòng)期間我們要留有一些有代表性的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)照片，活動(dòng)過(guò)后能夠再把照片展現(xiàn)出來(lái)，再度宣傳一下，以此到達(dá)更好的宣傳效果。
外聯(lián)部的主要任務(wù)是調(diào)節(jié)社團(tuán)與社團(tuán)，社團(tuán)與社聯(lián)，社團(tuán)與校外的一系列活動(dòng)的正常運(yùn)行。
1)在社團(tuán)策劃活動(dòng)時(shí)，如果自己的社團(tuán)規(guī)模比較小，辦一個(gè)活動(dòng)的資源不夠，就能夠思考與其他與自己社團(tuán)性質(zhì)類似的社團(tuán)合作，一起辦活動(dòng)。此時(shí)就需要外聯(lián)部與這些協(xié)會(huì)交流以到達(dá)意見(jiàn)上的一致。
2)我們?cè)谂e辦活動(dòng)時(shí)，毫無(wú)疑問(wèn)需要經(jīng)費(fèi)，這時(shí)我們外聯(lián)部的就需要與社聯(lián)那邊交涉，商討有關(guān)經(jīng)費(fèi)的問(wèn)題，從而到達(dá)意見(jiàn)上的一致。
3)我們博閱是一個(gè)與書分不開的協(xié)會(huì)，這就要求我們與圖書館那邊有很好的交流，像我們的圖書漂流活動(dòng)就是與圖書館那邊合作的。這些方面的交涉也是外聯(lián)部的工作范疇。
4)當(dāng)然，我們社團(tuán)的活動(dòng)是一天比一天辦的好，當(dāng)好到必須程度時(shí)，我們就能夠與校外其他名校相類似的社團(tuán)合作，這樣能夠擴(kuò)大我們社團(tuán)的知名度，引來(lái)更大的一批愛(ài)好者，這樣就能夠慢慢一步一步實(shí)現(xiàn)我們最初的夢(mèng)想。
總的說(shuō)來(lái)，外聯(lián)部，就像國(guó)際上的外交部，需要與各色人物交流，以到達(dá)意見(jiàn)，利益上的一致。他的任務(wù)任重而道遠(yuǎn)!
一年一度的社團(tuán)招新又要拉開了序幕，其實(shí)我們都明白，要想把協(xié)會(huì)社團(tuán)辦好，招新這一環(huán)節(jié)個(gè)性重要，我們不能忽視。這就要求我們要有比較新穎的招新點(diǎn)子，以吸引別人的眼球，讓更多的人心甘情愿地加入我們社團(tuán)或協(xié)會(huì)。
招新計(jì)劃。
招新時(shí)間:具體時(shí)間還得看天氣狀況。大體的是在新生軍訓(xùn)期間。
招新地點(diǎn):xx大學(xué)陽(yáng)光小區(qū)三棟宿舍樓與足球場(chǎng)之間那條馬路兩邊設(shè)點(diǎn)招新。
招新方式:帳篷設(shè)點(diǎn)發(fā)傳單作介紹。
招新人員:博閱協(xié)會(huì)全體會(huì)長(zhǎng)部長(zhǎng)。
招新對(duì)象:xx大學(xué)陽(yáng)光小區(qū)全體20xx屆新生。
招生好處:交流互補(bǔ)，于溫雅隨意中博取新知，休閑娛樂(lè)中提升思想。重整學(xué)風(fēng)為己任，吸納志同道合者，以我協(xié)會(huì)讀書治學(xué)之風(fēng)濡染紡大校園。
招生亮點(diǎn):為吸人眼球，提高招新效率，我們計(jì)劃在招新時(shí)身著古裝手捧書卷招新。
本學(xué)期導(dǎo)師工作計(jì)劃篇九
時(shí)間真的似流水，轉(zhuǎn)眼間，我將要成為別人的師兄了，心中多了幾分成熟，也增添了幾分責(zé)任。在大一的一年里，我學(xué)會(huì)了很多，收獲了很多，也為自己，為家人安定了心思，可是我并沒(méi)有停留，而是繼續(xù)行進(jìn)，把眼光放得更遠(yuǎn)大，更美好，將自己塑造得更完美，為學(xué)院，為父母爭(zhēng)光。
提前回校，查看學(xué)院相關(guān)的招生書籍，更深層次地了解學(xué)校和學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，以便在以后的工作中可以更好的督促新生的生活行為，端正他們的生活習(xí)慣。積極向以前的班導(dǎo)助理師兄了解有關(guān)方面的工作要訣，做好每一個(gè)有可能出現(xiàn)不良情況的預(yù)備方案。還要向輔導(dǎo)員或者班導(dǎo)師咨詢和查看新生的個(gè)人資料，間接地了解每一個(gè)人的性格和特長(zhǎng)，以便促進(jìn)和他們的溝通，鼓勵(lì)他們發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。
二、新生的接待工作：
1、在新生回校的時(shí)候，認(rèn)真了解每一個(gè)同學(xué)的情況，明白他們的。
或缺，盡可能地做好他們的思想工作，讓他們體會(huì)的學(xué)院的溫暖關(guān)懷，平定心情。
2、留下每一位的新生的聯(lián)系方式，并告知有事請(qǐng)相互聯(lián)系。
3、根據(jù)學(xué)院的住宿安排，盡量地為他們調(diào)整、安排他們滿意的位。
置，提醒他們對(duì)衛(wèi)生的重視，和對(duì)自己財(cái)務(wù)的保管。
4、帶領(lǐng)他們認(rèn)識(shí)學(xué)校的各項(xiàng)建筑，例如飯?zhí)谩⒊?、圖書館、教。
學(xué)樓等，介紹學(xué)校各種情況和管理制度，讓他們對(duì)學(xué)院的總體情況得以了解。
5、通知組織新生開班級(jí)交流會(huì)，促進(jìn)彼此之間的相互認(rèn)識(shí)，同時(shí)。
在會(huì)上選出班級(jí)的臨時(shí)代表，使班級(jí)的團(tuán)體力量得以呈現(xiàn)，也是班級(jí)基本架構(gòu)的初步形成。
三、軍訓(xùn)期間：
1、每天盡可能多地到達(dá)他們的軍訓(xùn)地點(diǎn)，鼓勵(lì)他們，慰問(wèn)他們，
促進(jìn)我們之間的溝通，全程陪伴，讓他們感受我們的真心關(guān)懷。
2、在每天的軍訓(xùn)之后，到他們的宿舍，詢問(wèn)他們的生活情況，提。
醒他們注意身體，多喝水，做好午晚休息，注意營(yíng)養(yǎng)的均衡。
3、充分利用短號(hào)的方便，更多地向他們了解情況，做到時(shí)刻知道。
他們的生活情況。
4、對(duì)他們的迷惑，迷茫，無(wú)目的，給予解析和鼓勵(lì)，支持，同時(shí)。
會(huì)不斷地向輔導(dǎo)員反應(yīng)他們的情況，將他們的迷惑得以解除，更好地發(fā)揮“橋”的作用。
5、對(duì)新生的個(gè)人能力進(jìn)行深入的了解，并做好記錄，探索班級(jí)的。
優(yōu)秀人才，為以后的班級(jí)骨干選舉，提供依據(jù)，為班級(jí)以后的發(fā)展奠定基調(diào)。
（一）、經(jīng)驗(yàn)的傳授:。
1、積極推進(jìn)他們的班級(jí)活動(dòng)，讓他們從中了解大學(xué)生活，更好地適應(yīng)大學(xué)生活，體驗(yàn)大學(xué)生活帶來(lái)的美好。
2、更多地參加他們的班級(jí)活動(dòng)，對(duì)他們的活動(dòng)給予建議，讓他們充分發(fā)揮集體的力量，相互關(guān)心，相互幫助。
3、帶領(lǐng)他們認(rèn)識(shí)中山，只要是認(rèn)識(shí)各種重要的生活消費(fèi)地點(diǎn)，和最為便宜的文具店，做到理性消費(fèi)，合理消費(fèi)。
4、給他們講解加入學(xué)生社團(tuán)的重要性，怎樣才能更好地鍛煉自己，提升自己的能力。
5、在不影響學(xué)習(xí)的情況下，鼓勵(lì)他們多參加學(xué)?；顒?dòng)，例如運(yùn)動(dòng)會(huì)、系部舉辦的各種活動(dòng)、才藝賽等等，從而增加自己的認(rèn)識(shí)面，也可以鍛煉自己。
（二）、學(xué)習(xí)的重要性；
1、端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，打好學(xué)習(xí)的地基，建筑更高的知識(shí)殿堂。
2、告知班干起好帶頭作用，把班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛帶動(dòng)起來(lái)，平衡學(xué)習(xí)的目的，做到不掉隊(duì)，學(xué)好專業(yè)知識(shí)。
3、對(duì)平時(shí)有不良習(xí)慣的同學(xué)進(jìn)行督促，并向輔導(dǎo)員或者班導(dǎo)師講解情況，做好思想工作。
4、讓他們從開始認(rèn)識(shí)英語(yǔ)，學(xué)好專業(yè)英語(yǔ)。
5、相互學(xué)習(xí)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，，遇到事情時(shí)要學(xué)會(huì)淡定，做事低調(diào)的風(fēng)格。
希望我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上，無(wú)聊遇到什么事情，永遠(yuǎn)不要放棄，彼此關(guān)懷，真誠(chéng)陪伴，把師兄弟的感情發(fā)展為以后的朋友之情。如今老師給予了我這個(gè)舞臺(tái)，我不會(huì)讓你失望的，我將會(huì)舞出絢麗的舞步，展現(xiàn)我的英姿。
計(jì)劃人：黃妃統(tǒng)。
本學(xué)期導(dǎo)師工作計(jì)劃篇十
8月28號(hào)開學(xué)，提醒學(xué)生要從放假休眠狀態(tài)復(fù)蘇，進(jìn)入到學(xué)習(xí)狀態(tài)，按照同學(xué)們的意愿對(duì)班委進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，繼續(xù)推行班級(jí)的二級(jí)管理。
（1）督促同學(xué)們倒時(shí)差；
（2）征求同學(xué)的意愿，調(diào)整班委；
（3）布置班委工作，按考核條例嚴(yán)格對(duì)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)行規(guī)范；
9月份是很繁忙的一個(gè)月，綜合測(cè)評(píng)要順利進(jìn)行，貧困生認(rèn)定工作要按時(shí)完成，通過(guò)綜合測(cè)評(píng)及獎(jiǎng)學(xué)金的結(jié)果對(duì)貧困生進(jìn)行一次勵(lì)志教育，以激勵(lì)他們奮發(fā)圖強(qiáng)，自強(qiáng)自立。總結(jié)英語(yǔ)等級(jí)考試的結(jié)果，采取對(duì)策幫助補(bǔ)短。布置職業(yè)生涯規(guī)劃的任務(wù)，利用國(guó)慶期間好好總結(jié)反思，國(guó)慶后開展一次主題班會(huì)。
（2）按考核條例嚴(yán)格對(duì)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)行規(guī)范；
（3）綜合測(cè)評(píng)及公示系列活動(dòng)；
（4）英語(yǔ)等級(jí)考試準(zhǔn)備活動(dòng)啟動(dòng)，專人負(fù)責(zé)，圍繞英語(yǔ)興趣小組開展；
（5）鼓勵(lì)和督促專業(yè)興趣小組同學(xué)積極準(zhǔn)備10月份的專業(yè)技能競(jìng)賽；
（6）鼓勵(lì)同學(xué)們走出課堂，積極參加院內(nèi)外的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)際生活中提升自己的各方面能力，為走入社會(huì)，為將來(lái)的發(fā)展提早做準(zhǔn)備。
10月份是半期考試前的一個(gè)月，要督促學(xué)生以飽滿的熱情投入其中，吸取上次期末考試失利的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，合理分配時(shí)間參加院系及班級(jí)活動(dòng)。
（1）積極聯(lián)系各科任課老師，抓好學(xué)風(fēng)；
（2）總結(jié)學(xué)習(xí)效果，引導(dǎo)同學(xué)及時(shí)修正學(xué)習(xí)方法；
（3）學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃主題班會(huì)，討論未來(lái)的發(fā)展方向和現(xiàn)在的努力方向。
（4）繼續(xù)狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)不松手。
（5）帶領(lǐng)專業(yè)興趣小組同學(xué)在專業(yè)技能競(jìng)賽中爭(zhēng)取最佳成績(jī)。
（6）督促英語(yǔ)興趣小組等級(jí)考試準(zhǔn)備活動(dòng)；
（6）鼓勵(lì)同學(xué)們走出課堂，積極參加院內(nèi)外的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)際生活中提升自己的各方面能力，為走入社會(huì)，為將來(lái)的發(fā)展提早做準(zhǔn)備。
11月份，經(jīng)過(guò)期中考試以后，各人的得失不同，要及時(shí)的了解情況，有必要的話對(duì)個(gè)別進(jìn)行單獨(dú)聊天。針對(duì)本班英語(yǔ)基礎(chǔ)較差的問(wèn)題，鼓勵(lì)同學(xué)積極的投入時(shí)間學(xué)習(xí)，補(bǔ)足自己的短處，同時(shí)發(fā)動(dòng)英語(yǔ)興趣小組的同學(xué)1（人）帶1（組），幫助全班同學(xué)順利通過(guò)等級(jí)考試。
（1）總結(jié)期中考試的`經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，及時(shí)修正學(xué)習(xí)方法；
（2）繼續(xù)狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)不松手。
（3）督促英語(yǔ)興趣小組開展1帶1活動(dòng)；
（4）鼓勵(lì)同學(xué)們走出課堂，積極參加院內(nèi)外的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)際生活中提升自己的各方面能力，為走入社會(huì)，為將來(lái)的發(fā)展提早做準(zhǔn)備。12月份有英語(yǔ)等級(jí)考試，針對(duì)本班英語(yǔ)基礎(chǔ)較差的問(wèn)題，鼓勵(lì)同學(xué)積極的投入時(shí)間學(xué)習(xí)，補(bǔ)足自己的短處，同時(shí)發(fā)動(dòng)英語(yǔ)興趣小組的同學(xué)1（人）帶1（組），幫助全班同學(xué)順利通過(guò)等級(jí)考試。
（1）積極聯(lián)系各科任課老師，抓好學(xué)風(fēng)；
（2）總結(jié)學(xué)習(xí)效果，引導(dǎo)同學(xué)及時(shí)修正學(xué)習(xí)方法；
（3）繼續(xù)狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)不松手。
（4）督促英語(yǔ)興趣小組開展1帶1活動(dòng)；
1月份臨近期末，經(jīng)過(guò)了以前血淋淋的教訓(xùn)，本學(xué)期不可以重蹈覆轍，做好期末應(yīng)考教育，誠(chéng)信考試教育。離校前做好寒假社會(huì)實(shí)踐的動(dòng)員工作，讓每一天多青春燃燒，不虛度光陰。
（1）督促期末復(fù)習(xí)；
（2）誠(chéng)信教育；
（3）社會(huì)實(shí)踐動(dòng)員；
（4）繼續(xù)狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)不松手。
本工作計(jì)劃要落實(shí)，計(jì)劃趕不上變化，實(shí)施情況以最后的工作總結(jié)為準(zhǔn)。
本學(xué)期導(dǎo)師工作計(jì)劃篇十一
本學(xué)期，20xx級(jí)工程測(cè)量專業(yè)1班的同學(xué)們處于新生入學(xué)階段，目前20xx級(jí)的學(xué)生面臨的最大問(wèn)題是如何適應(yīng)大學(xué)生活，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及如何學(xué)習(xí)好專業(yè)知識(shí)。此時(shí)，他們的思想、心理、生活處于由中學(xué)生向大學(xué)生轉(zhuǎn)變的階段，作為指導(dǎo)老師，對(duì)他們做好思想教育、學(xué)業(yè)規(guī)劃的指導(dǎo)，能夠積極的引導(dǎo)學(xué)生的人生觀和學(xué)習(xí)。
關(guān)心學(xué)生日常生活及學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，督促學(xué)生學(xué)習(xí)好各門專業(yè)課，樹立正確的學(xué)習(xí)生活態(tài)度，保證其身心健康發(fā)展，爭(zhēng)取讓每位同學(xué)通過(guò)三年的大學(xué)學(xué)習(xí)能成就自己。
本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)共分為二部分，主要是轉(zhuǎn)變學(xué)生角色，在突然放松的學(xué)習(xí)環(huán)境中加強(qiáng)自身的自制力，適應(yīng)大學(xué)生活，針對(duì)這一特殊學(xué)期，現(xiàn)規(guī)劃工作安排如下：
1、學(xué)期初，對(duì)學(xué)生進(jìn)行開學(xué)教育，要求學(xué)生針對(duì)自己的大學(xué)生活做出學(xué)校計(jì)劃及對(duì)前一段時(shí)間學(xué)習(xí)做出總結(jié)體會(huì)。
2、在學(xué)期中旬，針對(duì)學(xué)生對(duì)專業(yè)的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生做一個(gè)學(xué)習(xí)情況的匯總以及下一步的安排、找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。
本學(xué)期導(dǎo)師工作計(jì)劃篇十二
根據(jù)新課程要求，為實(shí)現(xiàn)“為每一個(gè)學(xué)生創(chuàng)造主動(dòng)發(fā)展的無(wú)限空間”的教育理念，推動(dòng)師生之間積極平等的充分互動(dòng)、教書育人的x統(tǒng)一，做到教師人人是導(dǎo)師，學(xué)生個(gè)個(gè)受關(guān)愛(ài)，促進(jìn)每一位學(xué)生的全面健康成長(zhǎng)，我校推行實(shí)施了全員導(dǎo)師制。
貫徹落實(shí)“以人為本”的辦學(xué)宗旨，充分發(fā)揮教師和學(xué)生的積極x、創(chuàng)造x和內(nèi)在潛力；體現(xiàn)親情化、個(gè)x化的全新教育模式，關(guān)注不同學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、心理、生活等各方面需要，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的多樣化需求，為每一位學(xué)生的終身發(fā)展提供指導(dǎo)奠定基礎(chǔ)，探索一條“教師人人做導(dǎo)師，學(xué)生個(gè)個(gè)受關(guān)愛(ài)”的教育管理途徑，努力培養(yǎng)“人格自尊、行為自律、學(xué)習(xí)自主、生活自理、心理自強(qiáng)”的時(shí)代中學(xué)生，切實(shí)關(guān)注每一位學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
1、從導(dǎo)“學(xué)”走向?qū)А坝保菇處煆膶W(xué)生的“學(xué)業(yè)導(dǎo)師”真正變?yōu)椤叭松砷L(zhǎng)導(dǎo)師”；
2、從傳統(tǒng)教育中教師為學(xué)生規(guī)劃人生目標(biāo)走向教師激發(fā)學(xué)生自主規(guī)劃人生的意識(shí)和能力；
4、積極探索一條“教師人人做導(dǎo)師，學(xué)生個(gè)個(gè)受關(guān)愛(ài)”的教育管理途徑，創(chuàng)設(shè)學(xué)?；A(chǔ)教育工作的新特x。
5.注意從多個(gè)方面關(guān)注學(xué)生，除了思想引導(dǎo)，生活指導(dǎo)，還要有心理輔導(dǎo)和學(xué)業(yè)輔導(dǎo)。
1、積極、認(rèn)真、熱情，做學(xué)生的知心朋友；
5、導(dǎo)師必須及時(shí)做好資料、檔案的整理和積累工作，學(xué)期結(jié)束前交德育處考核、存檔。
全面關(guān)注所輔導(dǎo)的每一位學(xué)生，真正讓學(xué)生學(xué)會(huì)、會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)，為他們最終成功、x、成才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
對(duì)于導(dǎo)師輔導(dǎo)都應(yīng)該及時(shí)的做好總結(jié)和反思，對(duì)計(jì)劃中“工作要求”和“具體方案”的實(shí)施效果要有個(gè)大體的評(píng)價(jià)，做到之處如何更加細(xì)致，不足之處應(yīng)該如何修改后便于落實(shí)實(shí)施，重要的是可行有效，可以有效的指導(dǎo)今后導(dǎo)師工作的進(jìn)一步提高。
本學(xué)期導(dǎo)師工作計(jì)劃篇十三
一、指導(dǎo)思想及目標(biāo)：堅(jiān)持“以人為本、和諧發(fā)展”的原則，秉承學(xué)校“先做人后做學(xué)問(wèn)，在做學(xué)問(wèn)中學(xué)會(huì)做人”的教育理念，本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，并樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，逐步形成守紀(jì)、勤奮、進(jìn)取的班風(fēng)。
1、確立目標(biāo)，統(tǒng)一思想。目標(biāo)既包括集體奮斗目標(biāo)也包括個(gè)人發(fā)展目標(biāo)，既包括近期目標(biāo)也包括長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。在日常管理中依照目標(biāo)指導(dǎo)學(xué)生的行為，使學(xué)生真正融入集體，心系集體，在做好自己方方面面的同時(shí)也成就了集體良好的風(fēng)氣。
2、加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，使學(xué)生樹立兩個(gè)基本觀念，養(yǎng)成兩種好習(xí)慣：一是尊師重教講禮貌，二是遵守紀(jì)律懂規(guī)則。
3、積極配合各學(xué)科老師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。針對(duì)初中學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和規(guī)律以及各學(xué)科的特性，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)聽課、按要求獨(dú)立完成作業(yè)、做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)鄧相關(guān)的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，把工作做得細(xì)致到位。
4、培養(yǎng)一支有工作熱情、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。
5、鼓勵(lì)學(xué)生積極參加年級(jí)、學(xué)校及上級(jí)部門組織的各項(xiàng)文體科技活動(dòng)，讓學(xué)生全面和諧發(fā)展，培養(yǎng)班集體團(tuán)結(jié)向上的風(fēng)氣。
6、與家長(zhǎng)密切配合。認(rèn)真準(zhǔn)備定期召開的各次家長(zhǎng)會(huì)，爭(zhēng)取開得有實(shí)效。并且與家長(zhǎng)保持常態(tài)的及時(shí)的聯(lián)系，溝通孩子的近況，與家長(zhǎng)一起進(jìn)行有的放矢的教育。
本學(xué)期導(dǎo)師工作計(jì)劃篇十四
隨著基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深入，德育工作中與新課程理念不相適應(yīng)的觀念和現(xiàn)象也漸漸凸現(xiàn)：學(xué)生的自主、平等、法制、民主意識(shí)顯著增強(qiáng)，傳統(tǒng)的高壓式控制性教育手段不再靈驗(yàn)；學(xué)生的人格需求和個(gè)性發(fā)展呼喚尊重和關(guān)注，傳統(tǒng)的被管理受監(jiān)督的地位正在動(dòng)搖；學(xué)生接受知識(shí)的方式日益多元化、活動(dòng)范圍日益擴(kuò)大，傳統(tǒng)的一元化封閉式教育方式已被打破……面對(duì)新課程帶來(lái)的挑戰(zhàn)，德育如何應(yīng)對(duì)，并采取有效措施主動(dòng)適應(yīng)，很值得深入思考和探究。
我校是長(zhǎng)沙市的一所二類重點(diǎn)中學(xué)，是由一所鐵路子弟學(xué)校改制而來(lái)，學(xué)生生源不是非常理想，學(xué)生中有很大一部分是鐵路工人子弟，他們從小的成長(zhǎng)環(huán)境也差強(qiáng)人意，同時(shí)，我校又處在長(zhǎng)沙市周邊環(huán)境最為復(fù)雜火車站附近，學(xué)生所受到的來(lái)自外界的干擾和誘惑很多，學(xué)生的文明素養(yǎng)、行為習(xí)慣普遍不好，抽煙打架、講粗痞話等現(xiàn)象對(duì)一些學(xué)生來(lái)說(shuō)是家常便飯。這些不文明現(xiàn)象的存在，不僅影響了學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，影響了學(xué)校在社會(huì)上聲譽(yù)，更是成為了未來(lái)學(xué)校發(fā)展的一個(gè)主要障礙，這也給學(xué)校的德育工作提出了要求和挑戰(zhàn)。
但是，由于歷史原因，我校管理體制習(xí)慣地切割成教學(xué)、德育，后勤三大板塊。無(wú)形當(dāng)中就形成了教學(xué)和德育兩系統(tǒng)的矛盾對(duì)立性而失去有機(jī)統(tǒng)一，進(jìn)而就形成了德育與教學(xué)兩張皮。這兩張皮現(xiàn)象是教育異化的結(jié)果，其對(duì)立是人為的，而后果是社會(huì)性的，這種智德分離的現(xiàn)象是非常危險(xiǎn)的。其實(shí)學(xué)校內(nèi)所有的人都對(duì)青少年的成長(zhǎng)負(fù)有不可推卸的責(zé)任。每個(gè)學(xué)生不是孤立地只跟一個(gè)教師接觸，而是要跟所有教師打交道，所以未成年人學(xué)習(xí)道德是在“全時(shí)空”狀態(tài)中，而不僅僅是在一個(gè)單獨(dú)、特定的場(chǎng)合中學(xué)習(xí)。因此道德學(xué)習(xí)是無(wú)孔不入、無(wú)處不在、無(wú)時(shí)不有的。我們應(yīng)當(dāng)讓所有成年人知道他們的舉止行為都會(huì)對(duì)未成年人有道德影響。反過(guò)來(lái)，未成年人在任何時(shí)候都有學(xué)習(xí)道德的時(shí)機(jī)，任何場(chǎng)合都可以學(xué)習(xí)道德。基于這些思考，在下來(lái)的`近一年的時(shí)間里，我將以“學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制”的研究和實(shí)踐來(lái)來(lái)整合這些資源，使德育真正成為各個(gè)系統(tǒng)有機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)的系統(tǒng)工程。
1、如何來(lái)認(rèn)識(shí)并研究變化中的學(xué)校德育工作的生態(tài)環(huán)境及變化中的學(xué)生群體和教師群體？
2、在學(xué)校管理中，如何建立德育與教學(xué)的一體的管理機(jī)制？
3、如何在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)德育工作全員化、民主化和科學(xué)化？
4、怎樣促成德育資源豐富化、德育途徑多樣化？
探索并逐步解決這些問(wèn)題，能極大地促進(jìn)學(xué)校德育工作的發(fā)展。特別是高中新課程改革的大背景下，具有積極的意義。新課程改革除了教學(xué)變革，它的實(shí)施還需要建立相應(yīng)教學(xué)管理制度，如何落實(shí)對(duì)學(xué)生的思想品德、心理健康教育和生活的管理，勢(shì)必會(huì)遇到新問(wèn)題，因此，從原有的、單一的行政班模式的教學(xué)管理向行政班和學(xué)科教學(xué)班共存的模式下的教學(xué)管理轉(zhuǎn)軌，探索新模式下學(xué)生的學(xué)業(yè)、品行、心理、生活的指導(dǎo)方式和策略，從而有效地推動(dòng)新課程改革方案的實(shí)施：
【策略】：既要堅(jiān)持自愿原則，又要加強(qiáng)在結(jié)隊(duì)過(guò)程中的指導(dǎo)。
1、由于教師時(shí)間和精力的限制，導(dǎo)師制學(xué)生對(duì)象不宜過(guò)多，一般每位教師5—10人。根據(jù)導(dǎo)學(xué)和導(dǎo)德側(cè)重點(diǎn)不同，學(xué)生的確定應(yīng)有不同的方法。
2、當(dāng)學(xué)生報(bào)名人數(shù)偏多時(shí)，要突出“特殊學(xué)生”重點(diǎn)，做好“一般學(xué)生”的思想工作；偏少時(shí)，要做好導(dǎo)師制動(dòng)員，防止“拉郎配”。
3、參加導(dǎo)師制活動(dòng)的師生分別向年級(jí)組和班主任報(bào)名，學(xué)生報(bào)名應(yīng)寫明需要幫助的具體方面及對(duì)老師的要求。年級(jí)組根據(jù)教師的特點(diǎn)、長(zhǎng)處及學(xué)生的特點(diǎn)和存在的問(wèn)題，在師生雙向選擇的基礎(chǔ)上，做好結(jié)對(duì)安排工作。
【問(wèn)題二】由于緊張的日常教學(xué)活動(dòng)，可能會(huì)使雙方無(wú)法進(jìn)行必要的溝通交流，是導(dǎo)師制工作流于形式而無(wú)實(shí)質(zhì)。
【策略】：
1、明確要求。導(dǎo)師的工作要有計(jì)劃、有步驟、有目標(biāo)。每項(xiàng)活動(dòng)都要有時(shí)間、地點(diǎn)、主題、內(nèi)容紀(jì)要、工作后記等?？梢允请娮游谋?，也可以是傳統(tǒng)文版。教育處要編制《導(dǎo)師制工作手冊(cè)》，并指導(dǎo)導(dǎo)師認(rèn)真填寫。要把導(dǎo)師制工作檔案統(tǒng)一納入到學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋的管理系統(tǒng)中。
2、建立好相關(guān)的導(dǎo)師制工作制度。如《談心匯報(bào)制度》、《家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)制度》、《活動(dòng)交流制度》、《工作檔案袋制度》等。
【問(wèn)題三】在使用學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋評(píng)價(jià)時(shí)，一是內(nèi)容太多，標(biāo)準(zhǔn)化程度較低，不好整理和分析；二是評(píng)價(jià)的效度難以保證，很難得到客觀、真實(shí)。
【策略】：綜合評(píng)分的設(shè)計(jì)要注意以下問(wèn)題：
評(píng)分項(xiàng)目的選定應(yīng)與教學(xué)目標(biāo)相結(jié)合；
評(píng)分方式宜采用等級(jí)制，對(duì)每個(gè)等級(jí)都應(yīng)制定詳細(xì)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
本學(xué)期導(dǎo)師工作計(jì)劃篇十五
自x年9月?lián)蚊佬g(shù)系20xx級(jí)美術(shù)教育班班導(dǎo)師以來(lái)，經(jīng)過(guò)一學(xué)年的探索工作，積累了不少有益經(jīng)驗(yàn)，也發(fā)現(xiàn)存在許多不足之處，同時(shí)對(duì)班導(dǎo)師工作有了新認(rèn)識(shí)。為使這學(xué)期的班導(dǎo)師工作取得更大的成績(jī)，制定工作計(jì)劃如下：
一、深入掌握學(xué)生情況。
上學(xué)年我對(duì)美術(shù)系x級(jí)全體學(xué)生進(jìn)行了基本情況摸底，并對(duì)學(xué)生的基本情況進(jìn)行了匯總，建立了每一位學(xué)生的個(gè)人情況資料(家庭情況、個(gè)人愛(ài)好與特長(zhǎng)、是否黨團(tuán)員、學(xué)習(xí)情況等)，為這學(xué)期有針對(duì)性的開展指導(dǎo)工作打下了良好的基礎(chǔ)。這學(xué)期要深入調(diào)查，不僅要了解每位同學(xué)的基本情況，還要掌握每位同學(xué)的性格特點(diǎn)以便開展針對(duì)性教育。
二、解決學(xué)生思想困惑。
以人為本，引導(dǎo)學(xué)生做正直，善良，智慧，健康的人，教會(huì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的潛力，挖掘自己的潛力，增強(qiáng)參與意識(shí)，積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，讓班級(jí)充滿積極向上的活力。利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，通過(guò)主題班會(huì)等活動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì)集體的溫暖和師生的友情。及時(shí)與學(xué)生交流，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)他們的心里，成為他們真正意義上的朋友，為他們排憂解難，樹立信心，積極向上?？偨Y(jié)上學(xué)年，雖然幫助學(xué)生解決了不少難題，但畢竟對(duì)學(xué)生思想動(dòng)態(tài)掌握的還不是很及時(shí)，這學(xué)期要花費(fèi)更多的時(shí)間和精力與學(xué)生及時(shí)溝通交流，及時(shí)掌握思想動(dòng)態(tài)，為學(xué)生提供更好的思想指導(dǎo)。
三、教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法。
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但并不是每位學(xué)生都會(huì)學(xué)習(xí)。學(xué)生已經(jīng)升入大二，學(xué)習(xí)任務(wù)更加繁重。這學(xué)期將組織開展班級(jí)活動(dòng)，讓學(xué)生交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短。并引導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并積極主動(dòng)地去執(zhí)行計(jì)劃和檢查完善計(jì)劃。
四、做好期末考試指導(dǎo)。
大二的學(xué)習(xí)任務(wù)較之大一要繁重得多，期末考試的復(fù)習(xí)壓力會(huì)更大。臨近期末復(fù)習(xí)的時(shí)候，要督促學(xué)生提早進(jìn)入考試復(fù)習(xí)狀態(tài)，對(duì)部分精神緊張壓力大的學(xué)生要做好疏導(dǎo)工作，使每位學(xué)生以最好的精神狀態(tài)、飽滿的斗志參加期末考試。同時(shí)要做好學(xué)生誠(chéng)信考試教育。
五、做好寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)建議。
通過(guò)批改學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告，發(fā)現(xiàn)存在不少問(wèn)題。計(jì)劃參與班會(huì)活動(dòng)一次，以做好學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)建議。
本學(xué)期導(dǎo)師工作計(jì)劃篇十六
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，教導(dǎo)處將繼續(xù)深化教學(xué)改革，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，不斷提升教學(xué)管理的規(guī)范性和科學(xué)性，突出體現(xiàn)教學(xué)管理在學(xué)生身上下功夫，在細(xì)節(jié)處下功夫，在過(guò)程管理中下功夫，做到常規(guī)工作更扎實(shí)，工作重點(diǎn)更突出，以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和創(chuàng)新的工作思路，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)攀升，力爭(zhēng)使我校的教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。
二、工作措施：
(一)細(xì)化教學(xué)常規(guī)，促進(jìn)有效教學(xué)。
本學(xué)期，教導(dǎo)處以教學(xué)管理的科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化為目標(biāo)，加大教學(xué)常規(guī)檢查的力度和密度，努力使教學(xué)管理成為一種引領(lǐng)、一種服務(wù)、一種激勵(lì)，提升工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
1.嚴(yán)格執(zhí)行課程規(guī)劃。
嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定，規(guī)范開設(shè)課程。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊、上足國(guó)家規(guī)定的各類課程，課程表、作息表、活動(dòng)安排表上墻上網(wǎng)公開公示，嚴(yán)格控制學(xué)生在校集中學(xué)習(xí)時(shí)間。本學(xué)期起，二年級(jí)開設(shè)一節(jié)英語(yǔ)課，一、二年級(jí)開設(shè)科學(xué)課，各任課教師要認(rèn)真研究，規(guī)范執(zhí)行，每天值日行政領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)督查，對(duì)擠占、挪用有關(guān)課程的教師每周公示，并按照績(jī)效考核機(jī)制處罰。
初步使用已研發(fā)校本教材，同時(shí)繼續(xù)深入研發(fā)校本課程，逐步完善大橋小學(xué)的校本課程體系。
2.加強(qiáng)教學(xué)“七認(rèn)真”督查。
本學(xué)期，所有任課教師繼續(xù)做細(xì)做實(shí)“備、教、輔、改、考、評(píng)”各環(huán)節(jié)的工作，各備課組對(duì)每位教師教學(xué)“七認(rèn)真”情況兩周檢查一次，教導(dǎo)處例行檢查與隨機(jī)督查相結(jié)合，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)和相關(guān)教師溝通，挖掘優(yōu)秀典型全校表?yè)P(yáng)。
3.關(guān)注體藝衛(wèi)工作。
積極實(shí)施體藝“2+1”工程和大課間活動(dòng)，嚴(yán)格按照國(guó)家課程上好體育課，認(rèn)真抓好“兩操”和課外活動(dòng)課，確保學(xué)生每天體育活動(dòng)一小時(shí)，認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)健康測(cè)試。定時(shí)定期進(jìn)行衛(wèi)生健康教育和體能檢測(cè)，加強(qiáng)傳染病和流行性疾病的宣傳與預(yù)防。健全學(xué)生健康檔案。
4.規(guī)范學(xué)籍管理。
根據(jù)《xx省義務(wù)教育學(xué)籍管理規(guī)定》文件精神，嚴(yán)格執(zhí)行《xx省中小學(xué)電子學(xué)籍操作管理辦法》，規(guī)范轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)手續(xù)，特別要做好一年級(jí)新生的學(xué)籍入庫(kù)工作，確保一人一籍，準(zhǔn)確無(wú)誤，各項(xiàng)資料及時(shí)整理歸檔。
(二)夯實(shí)校本教研，提高教學(xué)效益。
教學(xué)發(fā)展，科研先行。針對(duì)我校教學(xué)實(shí)際，本學(xué)期，教導(dǎo)處將落實(shí)各項(xiàng)校本教研活動(dòng)，督促備課組活動(dòng)的有效開展，探索并不斷完善校本教研的組織形式，通過(guò)校本教研活動(dòng)，更新教師們的教學(xué)觀念，改進(jìn)部分不適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法，提高教學(xué)效率。
1.提升理念共成長(zhǎng)。
“先學(xué)再教、疑難自消”。本學(xué)期教導(dǎo)處組織各教研組將校本教研與課題研究緊密結(jié)合，組織學(xué)習(xí)以核心素養(yǎng)為核心的相關(guān)理論，提升教師理念，引導(dǎo)教師融思想于課堂，使課堂關(guān)注生命、點(diǎn)燃智慧，煥發(fā)出勃勃生機(jī)，構(gòu)建大橋小學(xué)現(xiàn)代化的課堂模式。
2.強(qiáng)化實(shí)踐促提升。
繼續(xù)深入開展有效課堂教學(xué)的研究，通過(guò)梯隊(duì)賽課活動(dòng)提高教師的執(zhí)教能力。各教研組及早落實(shí)各梯隊(duì)教師展示課的內(nèi)容，認(rèn)真計(jì)劃，合理安排，結(jié)合個(gè)人教學(xué)特點(diǎn)開展有效的課堂教學(xué)嘗試。每位教師要充分認(rèn)識(shí)到聽課是一次有效的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在聽課過(guò)程中要認(rèn)真記錄，用心思考，評(píng)課時(shí)選3—5人在規(guī)定時(shí)間內(nèi)重點(diǎn)發(fā)言，在鼓勵(lì)的基礎(chǔ)上大膽指出不足，提出建設(shè)性意見(jiàn)，與上課教師、學(xué)生、內(nèi)容產(chǎn)生思維的碰撞，在過(guò)程中提升個(gè)人對(duì)課程的理解。提倡跨教研組、跨學(xué)科聽課，利于學(xué)科之間的整合。學(xué)期末各教研組評(píng)選出各梯隊(duì)校內(nèi)賽課等級(jí)獎(jiǎng)、教研先進(jìn)個(gè)人。
3.物化成果出精品。
本學(xué)期，不斷深化校本教研活動(dòng)，通過(guò)主題性的教學(xué)研討活動(dòng)，整合校內(nèi)教師的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，形成各類資源包，逐步構(gòu)建大橋小學(xué)的精品化教學(xué)資源系統(tǒng)。
(三)加強(qiáng)精準(zhǔn)調(diào)研，實(shí)現(xiàn)質(zhì)量監(jiān)控。
教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。各年級(jí)各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。教導(dǎo)處有目的，有重點(diǎn)地開展各類教學(xué)調(diào)研活動(dòng)，對(duì)全校各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行全面監(jiān)控。
1.培養(yǎng)一年級(jí)新生學(xué)習(xí)常規(guī)。
關(guān)注一年級(jí)新生入學(xué)的學(xué)習(xí)生活，重點(diǎn)從學(xué)習(xí)常規(guī)要求和行為習(xí)慣教育入手，促進(jìn)他們盡快適應(yīng)小學(xué)生活，盡快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)慣性，為今后的成長(zhǎng)打下良好基礎(chǔ)。
2.落實(shí)學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。
學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升，做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作尤其重要。每位教師要認(rèn)真梳理班級(jí)學(xué)習(xí)情況，分析每位學(xué)困生學(xué)習(xí)上存在的具體困難，合理利用每周的補(bǔ)差時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)，給學(xué)困生開小灶，幫助他們把基礎(chǔ)知識(shí)先補(bǔ)上來(lái)，逐步提高學(xué)習(xí)信心。同時(shí)還要善于利用評(píng)價(jià)功能，記錄學(xué)困生成長(zhǎng)的點(diǎn)滴，以不同形式進(jìn)行表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。每班語(yǔ)、數(shù)、英學(xué)科任課教師第三周確定8-10名學(xué)困生名單送教導(dǎo)處，教導(dǎo)處每月對(duì)各班學(xué)困生進(jìn)行一次隨機(jī)抽檢，及時(shí)組織反饋，使此項(xiàng)工作真正落到實(shí)處。
3.做好“綠色飛行質(zhì)監(jiān)”
本學(xué)期，教導(dǎo)處每月隨機(jī)抽測(cè)某個(gè)年級(jí)一門主科與一門技能科(音樂(lè)、美術(shù)、信息技術(shù)、科學(xué))，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)科教學(xué)中的問(wèn)題，采取有效的改進(jìn)措施，促進(jìn)各年級(jí)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的逐步提升。
4.加強(qiáng)畢業(yè)班管理。
成立教導(dǎo)主任以及畢業(yè)班教師為成員的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開會(huì)議，具體分工，明確職責(zé)，協(xié)調(diào)工作，及時(shí)通報(bào)工作情況。學(xué)期初召開畢業(yè)班教師會(huì)，質(zhì)量重在平時(shí)。教導(dǎo)處不定期深入畢業(yè)班各備課參加活動(dòng)，發(fā)明問(wèn)題，及時(shí)整改。階段性測(cè)試后召開畢業(yè)班教學(xué)情況分析會(huì)，期末復(fù)習(xí)期間召開畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討會(huì)。努力使畢業(yè)班成績(jī)穩(wěn)定在較高的水平上。
(二)豐富校園活動(dòng)，提升學(xué)生素養(yǎng)。
學(xué)生素質(zhì)的全面提升是教學(xué)工作的重要方面，本學(xué)期，我校將繼續(xù)重視學(xué)生的全面發(fā)展，重視學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)展。積極組織學(xué)生參加各級(jí)各部門開展的競(jìng)賽活動(dòng)，通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)的開展和落實(shí)，書香校園系列活動(dòng)、學(xué)科競(jìng)賽等活動(dòng)，開發(fā)學(xué)生潛能，激發(fā)學(xué)生興趣，進(jìn)一步提升學(xué)生的素養(yǎng)，讓學(xué)生走的每一步，都能為成長(zhǎng)之路鋪墊五彩基石，學(xué)生過(guò)的每一天，都能為童年夢(mèng)想打造七色羽翼。
本學(xué)期導(dǎo)師工作計(jì)劃篇十七
一、對(duì)于導(dǎo)師工作的認(rèn)識(shí)：
導(dǎo)師制是一種教育制度，與學(xué)分制、班建制同為三大教育模式。導(dǎo)師制由來(lái)已久，早在十九世紀(jì)，牛津大學(xué)就實(shí)行了導(dǎo)師制，其最大特點(diǎn)是師生關(guān)系密切。導(dǎo)師不僅要指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)，還要指導(dǎo)他們的生活。近年來(lái)，國(guó)內(nèi)各高校都在探索研究生教育以外的高等教育也能建立一種新型的教育教學(xué)制度——導(dǎo)師制，以更好地貫徹全員育人、全過(guò)程育人、全方位育人的現(xiàn)代教育理念，更好地適應(yīng)素質(zhì)教育的要求和人才培養(yǎng)目標(biāo)的轉(zhuǎn)變。這種制度要求在教師和學(xué)生之間建立一種“導(dǎo)學(xué)”關(guān)系，針對(duì)學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，指導(dǎo)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)與生活。導(dǎo)師制從制度上規(guī)定教師具有育人的責(zé)任，使教師在從事教學(xué)科研以外，將對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想、學(xué)習(xí)、科研、心理等方面的教育和指導(dǎo)作為其工作的另一部分。要求全體教師關(guān)注學(xué)生從入學(xué)至畢業(yè)整個(gè)教育過(guò)程和學(xué)生的學(xué)習(xí)、工作、生活等各個(gè)教育環(huán)節(jié)，對(duì)學(xué)生的教育要有整體性和一貫性的觀念，自始至終和任何環(huán)節(jié)都不放松對(duì)學(xué)生的教育和指導(dǎo)。
二、被導(dǎo)育學(xué)生基本情況分析：
本班被導(dǎo)育學(xué)生基本已養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣，但也有不足的地方存在。如，課堂上聽講的習(xí)慣不夠好，精力集中的時(shí)間過(guò)短；課后的作業(yè)完成的不好，聽不清老師的要求，不能按照要求及時(shí)完成作業(yè)；值日不積極；對(duì)班級(jí)工作不夠關(guān)心和積極。還有個(gè)別孩子家庭對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)不夠重視，致使學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，書寫不工整，總是將學(xué)習(xí)用品忘在家里等。
三、預(yù)期目標(biāo)
1、了解學(xué)生的家庭情況、個(gè)人情況、后進(jìn)類型，做好針對(duì)性輔導(dǎo)。
2、通過(guò)有系統(tǒng)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行循序漸進(jìn)的導(dǎo)師教育工作，讓學(xué)生能切實(shí)及時(shí)地體會(huì)到自己的變化，激發(fā)他們的自信心。
3、通過(guò)集中性的輔導(dǎo)幫助學(xué)生提高學(xué)科成績(jī)、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、改變學(xué)習(xí)方法和不良行為習(xí)慣。
4、樹立正確的教育觀，努力營(yíng)造一個(gè)寬松、和諧、友愛(ài)的成長(zhǎng)導(dǎo)師制氛圍，讓校園充滿愛(ài)心，讓全體教師用“人本”教育理念來(lái)關(guān)心，愛(ài)護(hù)學(xué)生，給學(xué)生一份真情。 5以人為本，引導(dǎo)學(xué)生做正直，善良，智慧，健康的人，教會(huì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的潛力，挖掘自己的潛力，增強(qiáng)參與意識(shí)，積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，讓班級(jí)充滿積極向上的活力。利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，通過(guò)主題班會(huì)等活動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì)集體的溫暖和師生的友情。及時(shí)與學(xué)生交流，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)他們的心里，成為他們真正意義上的朋友，為他們排憂解難，樹立信心，積極向上。
6 教會(huì)學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并積極主動(dòng)地去執(zhí)行計(jì)劃和檢查完善計(jì)劃。發(fā)動(dòng)學(xué)生組織學(xué)習(xí)興趣小組，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神作用，使同學(xué)之間互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)和探索的積極性，共同進(jìn)步。抓好課堂紀(jì)律，要求學(xué)生認(rèn)真上好每一節(jié)課，做好每天的作業(yè)，爭(zhēng)取有事半功倍的效果。
四、針對(duì)性措施：
1. 日常工作：安排每天中午默寫英語(yǔ)單詞或語(yǔ)文生字詞，值周班長(zhǎng)每天檢查班級(jí)衛(wèi)生，紀(jì)錄班級(jí)日記。要求早操快，靜，齊，做操動(dòng)作要到位，及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。關(guān)注每個(gè)學(xué)生的聽課和學(xué)習(xí)情況，及時(shí)處理班級(jí)發(fā)生的問(wèn)題。關(guān)注學(xué)生的時(shí)間安排是否合理，進(jìn)行必要的指導(dǎo)。作業(yè)課的管理，要養(yǎng)成學(xué)生自覺(jué)安靜的上自習(xí)的習(xí)慣。疏導(dǎo)和解決學(xué)生中存在的矛盾，形成和諧班集體。
2. 經(jīng)常性工作：與學(xué)生交流思想，關(guān)注學(xué)生的思想狀態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理問(wèn)題?？偨Y(jié)班級(jí)每周存在的問(wèn)題，尋求解決問(wèn)題的辦法，爭(zhēng)取保持良好的班風(fēng)和濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。月考后統(tǒng)計(jì)成績(jī)，獎(jiǎng)勵(lì)進(jìn)步的學(xué)生。利用家校平臺(tái)和家長(zhǎng)聯(lián)系，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)生在校的情況。堅(jiān)持寫班主任手記，記下學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，找出自己的不足，及時(shí)總結(jié)和反?。∩朴诎l(fā)現(xiàn)人才，給更多的學(xué)生鍛煉能力的機(jī)會(huì)。
4. 作息時(shí)間加強(qiáng)，保證時(shí)間，充分利用早讀時(shí)間與中午時(shí)間督促學(xué)生自習(xí)；加強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)；以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展加強(qiáng)各科訓(xùn)練。
5.充分利用好班會(huì)，對(duì)學(xué)生警鐘長(zhǎng)鳴；分析高考動(dòng)態(tài)、影響，做到有的放矢，克服盲目性；明確知識(shí)框架；隨時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，定期召開備考研討會(huì)，學(xué)生思想動(dòng)員，交流高考信息等。
五、輔導(dǎo)的內(nèi)容。
導(dǎo)師要從做人、處事、生活、學(xué)習(xí)等各方面加以引導(dǎo)和幫助，并和家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系。要從學(xué)科知識(shí)上輔導(dǎo)，心靈深處里交流，情感尊嚴(yán)上呵護(hù)。輔導(dǎo)的方式有鼓勵(lì)談話、作業(yè)輔導(dǎo)（可適當(dāng)為其選擇教輔練習(xí)本）、學(xué)習(xí)方法引導(dǎo)、生活指導(dǎo)、心理咨詢等。
本學(xué)期導(dǎo)師工作計(jì)劃篇十八
本學(xué)期我校全面推行學(xué)生勵(lì)志教育。通過(guò)學(xué)習(xí)我深刻地認(rèn)識(shí)到只有裝著一顆愛(ài)心，你才會(huì)去發(fā)現(xiàn)、尋找學(xué)生的閃光點(diǎn)，去鼓勵(lì)他們上進(jìn)，去指導(dǎo)他們克服困難，迎接挑戰(zhàn)，才會(huì)拉近師生之間的距離，才會(huì)達(dá)到教學(xué)、生活中師生之間的和諧與溝通。為了達(dá)到這個(gè)目的，為了每一位受導(dǎo)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，現(xiàn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下：
根據(jù)學(xué)生的自我記錄情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行肯定、鼓勵(lì)和支持。對(duì)他們正確定位，多一些理解和體諒，少一些要求和奢望，多一些耐心和表?yè)P(yáng)，少一些生氣和批評(píng)。進(jìn)行積極的心理暗示，達(dá)到心靈對(duì)話和溝通。
第
與學(xué)生談心，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。對(duì)學(xué)生在生活或?qū)W習(xí)中遇到的困難進(jìn)行及時(shí)有效的幫助。并且深入學(xué)生家庭進(jìn)行家訪，與家長(zhǎng)一道共同關(guān)心、幫助學(xué)生的成長(zhǎng)。獲得家長(zhǎng)的幫助，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)應(yīng)該是最方便、最直接、最安全的。另外，還要注意對(duì)幫扶過(guò)程和結(jié)果做好詳細(xì)記錄。
本學(xué)期導(dǎo)師工作計(jì)劃篇十九
今天我以一名大二學(xué)生的身份來(lái)參加班導(dǎo)師的競(jìng)聘，感到很榮幸，感謝學(xué)院為我們提供這樣一個(gè)展示個(gè)人才華和能力的機(jī)會(huì)，我對(duì)參加本次競(jìng)聘充滿信心，因?yàn)槲矣幸荒甏笠粚W(xué)生的經(jīng)歷，同時(shí)還有一年印二班長(zhǎng)的工作經(jīng)歷，加上我思維敏捷，思路清晰，有思想；做事認(rèn)真，工作踏實(shí)，有實(shí)干精神；為人正直，團(tuán)結(jié)同學(xué)，有人格魅力，所以我滿懷信心參加今天的競(jìng)聘。
下面我把做班導(dǎo)師的想法向各位老師做個(gè)匯報(bào)：
我認(rèn)為班導(dǎo)師是協(xié)助院里領(lǐng)導(dǎo)把本校辦學(xué)思想，辦學(xué)理念、管理方式，教育工作，各種規(guī)章制度，黨團(tuán)建設(shè)等貫徹到班級(jí)，傳達(dá)到每一個(gè)學(xué)生，并負(fù)責(zé)使其落實(shí)到位，認(rèn)真執(zhí)行，達(dá)到預(yù)期目的和效果。所以我想從以下幾方面來(lái)開展班級(jí)工作。
通過(guò)學(xué)院，認(rèn)真閱讀學(xué)生檔案，了解班級(jí)每一個(gè)學(xué)生的個(gè)人狀況，如家庭狀況、初中高中學(xué)習(xí)狀況，高考成績(jī)，教師評(píng)價(jià)，在高中是否擔(dān)任班干部，獲過(guò)哪些獎(jiǎng)勵(lì)，是否有特長(zhǎng)等，先對(duì)學(xué)生有個(gè)整體的印象，特別的學(xué)生特別關(guān)注。
在軍訓(xùn)階段要特別留意學(xué)生表現(xiàn)出來(lái)的種種行為，和新生多接觸了解情況。通過(guò)軍訓(xùn)建立一個(gè)團(tuán)結(jié)的班級(jí)，為以后的學(xué)習(xí)生活打好基礎(chǔ)。
抓住新生入學(xué)的關(guān)鍵時(shí)期，剛剛參加完高考的學(xué)生經(jīng)歷了一個(gè)假期的懶散之后，都不由自主的放縱了自己，所以開學(xué)必須開好一個(gè)頭，打好一個(gè)基礎(chǔ)，讓他們了解大學(xué)學(xué)習(xí)的重要性，緊張程度，教會(huì)學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并積極主動(dòng)地去執(zhí)行計(jì)劃和檢查完善計(jì)劃。發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神作用，使同學(xué)之間互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相幫助，樹立學(xué)習(xí)榜樣。抓好課堂紀(jì)律，嚴(yán)抓逃課行為。 晚自習(xí)時(shí)和他們一起上，起到榜樣作用，在課間還可以和他們交流一些學(xué)習(xí)生活方面的經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于一些自律能力差的同學(xué)或者喜歡上網(wǎng)玩游戲的同學(xué)要特別關(guān)注，讓大學(xué)生守則深入人心，知道什么該做什么不該做。
新生入學(xué)后大都會(huì)有想家的情緒，或者對(duì)自己專業(yè)、寢室等不滿的抱怨，所以在這
一時(shí)期一定要做好新生心理疏導(dǎo)，經(jīng)常深入班.級(jí)，與學(xué)生交流思想，關(guān)注學(xué)生的思想狀態(tài)，談心，交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理問(wèn)題，處理不了的第一時(shí)間向輔導(dǎo)員老師反映情況。通過(guò)一些交流討論，增加同學(xué)友誼，疏導(dǎo)和解決學(xué)生中存在的矛盾，總結(jié)班級(jí)每周存在的問(wèn)題，尋求解決問(wèn)題的辦法，形成和諧班集體。積極調(diào)動(dòng)同學(xué)主動(dòng)熱情的參加各種院里學(xué)校組織的活動(dòng)，這樣既可以鍛煉自己的能力，又能緩解想家等情緒，讓他們感到生活豐富多彩，能從心底感覺(jué)到快樂(lè)，有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
根據(jù)同學(xué)的興趣愛(ài)好，班級(jí)男女比例，開展一些活動(dòng)，如寢室間三對(duì)三籃球比賽。有音樂(lè)舞蹈特長(zhǎng)的同學(xué)，可以給他們機(jī)會(huì)在班級(jí)前展示自我。向同學(xué)們介紹學(xué)校的社團(tuán)，讓他們發(fā)揮各自的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，投入到活動(dòng)之中，發(fā)現(xiàn)并找到快樂(lè)，找到自信。
在了解同學(xué)的基礎(chǔ)上，本著公平公正公開的原則組織推選班委，讓同學(xué)準(zhǔn)備演講稿參加班委競(jìng)選，嚴(yán)格遵照流程投票計(jì)票，選出的班委上報(bào)輔導(dǎo)員老師。成立班委后，定期組織班委會(huì)，了解班級(jí)情況，班委要各司其職，擔(dān)負(fù)起其責(zé)任，班委之間更要團(tuán)結(jié)，需要時(shí)還要互相幫助，協(xié)作完成分配的任務(wù)。班委要能起到帶頭作用，給普通同學(xué)做好學(xué)習(xí)的榜樣。
團(tuán)支部是班級(jí)工作強(qiáng)有力的支持者，每位同學(xué)都有進(jìn)步的思想和行為，所以團(tuán)支部工作尤為重要，建立一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)支部是非常重要的，通過(guò)團(tuán)日活動(dòng)，學(xué)習(xí)團(tuán)章，團(tuán)歌等活動(dòng)，讓同學(xué)們的思想上升一個(gè)層次。也可以更好的推選入黨積極分子，使其與黨距離更近。
以上是我競(jìng)聘班導(dǎo)師的想法和打算，有不足之處請(qǐng)老師們能給我指正。