教案的編寫需要注重教學(xué)手段和教學(xué)策略的選擇。在編寫教案時(shí)，要根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)和需求進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)設(shè)計(jì)。掌握好教案的編寫方法和技巧，可以幫助教師提高課堂教學(xué)效果。
幼兒園快樂的國慶節(jié)教案篇一
1、了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗，知道元宵節(jié)是中國特有的節(jié)日。
2、嘗試帶領(lǐng)小班的弟弟妹妹一起玩花燈、包元宵。
3、體驗(yàn)和大家一起過節(jié)的快樂。
4、通過禮物來對顏色感興趣。
5、感受到節(jié)日的快樂。
1、事先聯(lián)系好小班幼兒，請小班幼兒每人帶一盞花燈。
2、幼兒已初步了解元宵節(jié)的來歷知識，并帶一盞自制的花燈。
3、將幼兒的花燈布置在活動室周圍。
4、米粉、豆沙餡若干。
1、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的來歷和相關(guān)民俗。
引導(dǎo)幼兒向小班弟弟妹妹講述自己對元宵節(jié)的經(jīng)驗(yàn)。
教師小結(jié)：元宵節(jié)是中國特有的節(jié)日，元宵節(jié)這天人們會與家人團(tuán)聚，包元宵、吃元宵，賞花燈、玩花燈。
2、教師和幼兒一起包元宵。
師幼交流包元宵的方法。
教師提醒幼兒洗干凈手，并指導(dǎo)幼兒做元宵。
3、幼兒玩花燈。
教師指導(dǎo)幼兒賞燈，并找出自己喜歡的`花燈。
幼兒到戶外玩燈。
教師指導(dǎo)本班幼兒向小班幼兒介紹自己所帶的花燈，并一起玩燈，體驗(yàn)活動的快樂。
幼兒園快樂的國慶節(jié)教案篇二
１、讓幼兒知道國慶節(jié)是中華人民共和國成立的日子。
２、知道我們都是中國人，我們愛中國?；仡檱鴳c節(jié)的歡樂。
３、活動重、難點(diǎn)：讓幼兒知道國慶節(jié)是中華人民共和國成立的日子。
國慶節(jié)照片。
談話引入，激發(fā)興趣。
小朋友照片上的`你們在干什么？你們?yōu)槭裁催@么高興？
（1）過幾天就是國慶長假，國慶節(jié)是誰過節(jié)呀？（幼兒鞏固國慶節(jié)是中華人民共和國成立的日子，大家都很高興地為自己的國家慶祝生日）。
（2）你們知道哪一天是我們的國慶節(jié)？（“十月一日是國慶節(jié)，是中華人民共和國成立的日子，是我們國家的生日?！保?。
（3）大家是怎么來慶祝我們國家生日的呢？（啟發(fā)鼓勵(lì)幼兒講述部分照片內(nèi)容和環(huán)境）。
“十月一日是國慶節(jié)，是我們國家的生日，大家很高興，用彩燈、彩旗、彩球鮮花把我們的周圍裝扮得非常美麗。大家還開各種慶祝會，祝賀祖國的生日?！贝蠹覟槭裁催@樣呢？因?yàn)椤拔覀兌际侵袊耍覀儛壑袊?BR> 幼兒園快樂的國慶節(jié)教案篇三
寒假是多麼快樂呀！大人忙著過年，老師不在身邊，少了嘮叨，沒了叮嚀，我可以自由活動了。
大年初三我跟著哥哥去他姥姥家大王莊。下了車后，我看到那里那么古老，用磚鋪的地，用土壘的墻，用紅瓦搭的頂，還有用木板弄的廁所，簡樸極了。但那里的風(fēng)景卻很美，有高高的山，有結(jié)冰的河，還有新鮮的空氣。人們都很熱情。
這時(shí)，突然傳來幾聲溫柔的狗叫。哇！我的神?。≡趺磿羞@么可愛的小狗呀！雪白的毛，溫柔地叫聲，還不停地?fù)u尾巴，讓我這不愛狗的人也不由自主地對它有了一些親近感。咦？它為什么老是朝我叫，莫非是餓了？我就順手把手里的零食放到它面前。它向我“汪，汪，汪”地叫了幾聲，然后就飛快地吃起來。過了一會，又叫了幾聲，好像在謝謝我呢！
然后，我就去找哥哥玩。可它像跟定我了一樣，不停地?fù)u尾巴。沒辦法，我只好回屋里，找出幾塊肉骨頭，扔給它，它就津津有味地啃起來。
時(shí)間過得好快，轉(zhuǎn)眼我們就要回家了。狗狗不停地汪汪叫著，和我依依惜別。(語文迷)。
上一篇：逛官寺商場。
下一篇：父愛
幼兒園快樂的國慶節(jié)教案篇四
與伙伴分享假日和家人進(jìn)行的活動，感受家庭生活的樂趣。
嘗試統(tǒng)計(jì)最受歡迎的家庭活動。
活動準(zhǔn)備。
幼兒自備進(jìn)行家庭活動時(shí)的照片。
“最受歡迎的家庭活動”統(tǒng)計(jì)表。
活動內(nèi)容。
學(xué)習(xí)領(lǐng)域：
形式：集體。
1.請幼兒出示與家人游玩時(shí)拍的照片，引導(dǎo)幼兒有條理、清楚地描述活動過程，說明：
?照片里有什么人?
?一家人正在做什么?
?有什么難忘的事?
2.請幼兒互相交換照片觀看。
3.幫助幼兒把各個(gè)家庭活動用圖畫記錄下來。把圖畫放在統(tǒng)計(jì)表上，與幼兒一起看看哪種活動最受家庭歡迎。
評價(jià)。
?能與他人交流分享生活經(jīng)驗(yàn)。
?能進(jìn)行初步的統(tǒng)計(jì)活動。
備注。
活動建議：
?活動前，也可請家長和幼兒共同將最感興趣的家庭活動畫下來，增進(jìn)親子感情。
幼兒園快樂的國慶節(jié)教案篇五
教學(xué)目的：
1.向幼兒進(jìn)行安全教育，增進(jìn)幼兒安全防火意識。
2.一旦發(fā)生火災(zāi)，要知道如何自我保護(hù)和如何自救。
3.培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。
4.初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護(hù)能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：濕毛巾、毛巾被等。
教學(xué)過程：
1、組織幼兒討論：
（1）發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線等）。
（2）怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生？
（3）如果發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救？
a：如果所在房間有電話，趕快打119報(bào)警，并說明著火的詳細(xì)地址，什么街，哪號樓或附近有什么明顯標(biāo)志及單位。
b：室外著火門已發(fā)燙里千萬不要開門，并用毛巾、衣服或床單塞住門縫，以防濃煙跑進(jìn)來，如門不很熱也沒看到火苗，趕快離開。
c：受到火勢威脅時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過濃煙逃生里，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
d：身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。
e：遇到火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。
f：若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援，不可盲目跳樓。
2、逃生演習(xí)。
老師發(fā)出發(fā)生火災(zāi)信號，幼兒自選逃生辦法進(jìn)行自救。
教學(xué)反思：
作為一名大班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護(hù)自己的能力，老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會有越來越多的'好方法，那時(shí)，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個(gè)難題。
幼兒園快樂的國慶節(jié)教案篇六
1、讓幼兒了解不高興、生氣等情緒會帶給自己不舒服的感受，體驗(yàn)積極情緒帶給自己的快樂。
2、幫助幼兒初步學(xué)會調(diào)節(jié)自己的消極情緒，逐步養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度。
1、趣味練習(xí)：鏡子里的我。
2、水彩筆，畫紙。
一、自由游戲。
教師提出游戲規(guī)則，并重點(diǎn)提醒幼兒注意游戲中自己的心情是怎樣的。
教師以同伴的身份參與游戲，并注意觀察、記錄幼兒在游戲中的情緒。
二、回憶：我快樂嗎？
1、游戲活動結(jié)束后，教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒討論在活動時(shí)的心情：
說一說高興的事。
說一說不高興的事。
2、教師注意引導(dǎo)個(gè)別性格內(nèi)向的孩子講出自己的情緒。
教師引導(dǎo)幼兒討論一些發(fā)泄不高興情緒的方法。
三、談話：怎樣使自己快樂起來。
1、讓幼兒談?wù)勆鷼?、傷心和高興時(shí)的感受，使幼兒知道笑比哭好，告訴他們要盡量使自己快樂起來。
2、設(shè)計(jì)不同的情緒情境，引導(dǎo)幼兒初步懂得一些調(diào)節(jié)不良情緒、使自己快樂起來的方法。
（1）不高興時(shí)：
做自己喜歡的'事。如和好朋友一起玩，和家人外出游玩，想想高興的事等。
（2）生氣時(shí)：
可以大聲唱歌，可以把心事告訴朋友、老師或爸爸媽媽等。
（3）害怕時(shí)：可以請求別人的幫助，聽音樂轉(zhuǎn)移注意力等。
3、教師引導(dǎo)幼兒在日常生活中進(jìn)行嘗試，以保持好的心情。
三、表達(dá)。
趣味練習(xí)：鏡子里的我。
鼓勵(lì)幼兒用繪畫或其他方式表達(dá)自己愉快的情緒，并與小朋友們分享。
幼兒園快樂的國慶節(jié)教案篇七
活動目標(biāo)：
1、通過學(xué)習(xí)，讓幼兒知道并進(jìn)一步熟悉交通、消防、疾病預(yù)防等方各方面的安全知識。
2、增強(qiáng)幼兒的安全意識，提高幼兒自我保護(hù)的能力。
3、幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。
4、發(fā)展目測力、判斷力。
活動準(zhǔn)備：
相關(guān)圖片或視頻。
活動過程：
一、談話，導(dǎo)入。
1、小朋友，我們都知道每個(gè)人的生命只有一次，所以我們應(yīng)該掌握更多的安全知識，學(xué)會保護(hù)自己。
2、今天我們來學(xué)習(xí)一些安全知識。讓我們更加懂得保護(hù)自己。
二、學(xué)習(xí)安全知識。
2、消防安全知識教育：小朋友要做到不玩火，萬一家里起火了，要撥打119電話。要懂得著火了逃離火災(zāi)現(xiàn)場的正確方法，比如用濕毛巾捂住口鼻，用濕衣物包裹身體等。
3、飲食衛(wèi)生知識教育：放假了，小朋友要記住不能爆飲爆食，不亂吃東西，要盡量吃干凈、新鮮的食物。
4、煤氣中毒安全知識教育：不能亂動家里的煤氣開關(guān)，萬一在家里聞到有煤氣的味道，要迅速打開門窗，然后離開；想辦法告訴大人。
5、防燙傷安全知識教育：不亂動家里的電器，和亂玩火。
6、防侵害安全知識教育：外出時(shí)如果遇到壞人，可以大喊或打110報(bào)警。如果你感覺那個(gè)人要傷害你了，你要趕緊逃生，跑走。
7、防突發(fā)事故安全教育：小朋友平時(shí)如果遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，比如遇到壞人要傷害你了，你自己先跑走，不是不勇敢;比如坐公交車的時(shí)候，萬一公交車?yán)锸Щ鹆?，可以砸碎玻璃，家里發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，你要逃生，如果家里的什么家具擋住了你的路可以砸碎家具逃生，不是淘氣。
一定要記住遇到危險(xiǎn)時(shí)一定要首先想辦法救自己，生命才是最重要的。
三、結(jié)束部分。
活動反思：
本活動主要讓幼兒能熟悉交通、消防、疾病預(yù)防等各方面的安全知識，并懂得保護(hù)自己；通過本活動增強(qiáng)了幼兒的安全意識，隨時(shí)把安全放在第一位，知道生命的重要性。
小百科：
學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，假期一定要安排適當(dāng)?shù)臅r(shí)間用于查漏補(bǔ)缺。我們可以利用假期，做一些我們平時(shí)想做而不能做的有意義的事情。可以利用假期，集中精力把自己平時(shí)學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)和積攢的問題，徹底處理一下；也可以把自己平時(shí)顧不上閱讀的書籍細(xì)細(xì)品讀品讀，給自己好好補(bǔ)一補(bǔ)營養(yǎng)，充一充電；還可以把自己的愛好與特長拾起來，加以提高，進(jìn)一步拓寬自己發(fā)展的空間。
幼兒園快樂的國慶節(jié)教案篇八
教學(xué)目標(biāo)：
1．通過討論、設(shè)計(jì)、交流的方式知道要度過一個(gè)快樂、安全、有意義的假期。
2．嘗試制定假期合理計(jì)劃表，積累按計(jì)劃做事的經(jīng)驗(yàn)。
3．樂意表述自己的想法。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1．寒假教學(xué)圖片若干；每人一張計(jì)劃表、一支筆。
2．一年級小學(xué)生視頻。
教學(xué)過程：
1．激活經(jīng)驗(yàn)，引發(fā)興趣。
關(guān)鍵設(shè)問：
（1）很快，我們就要迎來一個(gè)假期，你們猜猜看，是什么假期？
（2）以往的寒假里。你們感到最快樂、有趣的事情是什么？
2．分享、交流，提高表達(dá)能力。
關(guān)鍵設(shè)問：
（1）說一說：今年快樂的寒假快到了，你們打算做哪些有趣、有意義的事情。
（2）分一分：幫助幼兒把寒假中快樂的教學(xué)粗略分類（旅游、玩耍、走親戚、做家務(wù)、學(xué)習(xí)等）。
3．設(shè)計(jì)、分享，提高計(jì)劃能力。
（1）選一選：引出教學(xué)安排表，幼兒自主設(shè)計(jì)自己的寒假教學(xué)安排。
（2）說一說：設(shè)計(jì)想法與同伴交流。
（3）比一比：抽樣分享；兩份計(jì)劃安排上有什么不一樣？
要點(diǎn)：師幼、幼幼互動：在寒假里不僅安排玩的，還要合理安排一些運(yùn)動、學(xué)習(xí)，這樣我們的寒假才會更有意思，更快樂――讓寒假教學(xué)安排表更為適宜、合理。
4．經(jīng)驗(yàn)拓展，注意事項(xiàng)的討論。
（1）在快樂寒假實(shí)施我們安排的教學(xué)時(shí)，還需要注意什么？
（2）出示玩鞭炮：安全；出示看電視：適度。
總結(jié)：回家后，和爸爸媽媽再修訂、完善我們的寒假計(jì)劃，勞逸結(jié)合度過一個(gè)快樂、有意義的寒假吧。
幼兒園快樂的國慶節(jié)教案篇九
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過學(xué)習(xí)，讓幼兒知道并進(jìn)一步熟悉交通、消防、疾病預(yù)防等方各方面的安全知識。
2、增強(qiáng)幼兒的安全意識，提高幼兒自我保護(hù)的能力。
3、幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。
4、發(fā)展目測力、判斷力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
相關(guān)圖片或視頻。
教學(xué)過程：
一、談話，導(dǎo)入。
1、小朋友，我們都知道每個(gè)人的生命只有一次，所以我們應(yīng)該掌握更多的安全知識，學(xué)會保護(hù)自己。
2、今天我們來學(xué)習(xí)一些安全知識。讓我們更加懂得保護(hù)自己。
二、學(xué)習(xí)安全知識。
2、消防安全知識教育：小朋友要做到不玩火，萬一家里起火了，要撥打119電話。要懂得著火了逃離火災(zāi)現(xiàn)場的正確方法，比如用濕毛巾捂住口鼻，用濕衣物包裹身體等。
3、飲食衛(wèi)生知識教育：放假了，小朋友要記住不能爆飲爆食，不亂吃東西，要盡量吃干凈、新鮮的食物。
4、煤氣中毒安全知識教育：不能亂動家里的煤氣開關(guān)，萬一在家里聞到有煤氣的味道，要迅速打開門窗，然后離開；想辦法告訴大人。
5、防燙傷安全知識教育：不亂動家里的電器，和亂玩火。
6、防侵害安全知識教育：外出時(shí)如果遇到壞人，可以大喊或打110報(bào)警。如果你感覺那個(gè)人要傷害你了，你要趕緊逃生，跑走。
7、防突發(fā)事故安全教育：小朋友平時(shí)如果遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，比如遇到壞人要傷害你了，你自己先跑走，不是不勇敢;比如坐公交車的時(shí)候，萬一公交車?yán)锸Щ鹆?，可以砸碎玻璃，家里發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，你要逃生，如果家里的什么家具擋住了你的路可以砸碎家具逃生，不是淘氣。
一定要記住遇到危險(xiǎn)時(shí)一定要首先想辦法救自己，生命才是最重要的。
三、結(jié)束部分。
教學(xué)反思：
本教學(xué)主要讓幼兒能熟悉交通、消防、疾病預(yù)防等各方面的安全知識，并懂得保護(hù)自己；通過本教學(xué)增強(qiáng)了幼兒的安全意識，隨時(shí)把安全放在第一位，知道生命的重要性。
幼兒園快樂的國慶節(jié)教案篇十
2、和好朋友講講你在節(jié)日里做了些什么事（參加什么活動？看到了什么？印象最深的是什么？）。
二、交代任務(wù)、幼兒作畫。
2、教師示范，幼兒觀察。
3、幼兒安靜作畫，教師指導(dǎo)。
4、教師提醒幼兒注意處理遠(yuǎn)近關(guān)系。
三、相互講評。
1、展示幼兒作品，讓幼兒相互欣賞：請幼兒自我評價(jià)或相互評價(jià)。
教案設(shè)計(jì)頻道小編推薦：
托班教案|托班教學(xué)計(jì)劃
幼兒園快樂的國慶節(jié)教案篇十一
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用簡單的圖形畫出不同形態(tài)的可愛的奶牛。
2、大膽想象奶牛的快樂生活，添上相關(guān)的周圍背景，使畫面飽滿、豐富。
3、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。
4、引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的`繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備：
奶牛場圖片一幅、幼兒8k畫紙、記號筆、油畫棒人手一份。
活動過程：
一、談話導(dǎo)入。
1、奶牛長得什么樣?它在哪里生活?
2、我們天天都喝牛奶，讓我們一起感謝奶牛吧：“你吃青草，我喝奶，謝謝你花奶?！薄?BR> 二、觀察圖片，了解奶牛。
出示“奶牛場”圖片，引導(dǎo)幼兒觀察奶牛的形態(tài)特征，了解奶牛的生活習(xí)性，以及擠奶、工廠加工牛奶知識等。
三、怎么畫奶牛。
1、奶牛真可愛，那怎么畫呢?(教師請個(gè)別幼兒到黑板上畫奶牛，并向大家講述自己的畫法。)。
2、教師小結(jié)幼兒畫奶牛的方法，編成兒歌：扁扁圓圓大鼻子，鼻子上面大拱門，拱門中間左右開，兩個(gè)小門變臉頰畫上圓圓大眼睛。頭上兩個(gè)彎彎角，牛角下邊裝耳朵，大大方形是身體，身體下邊有四腿，后腿牛奶擠一擠，喝上幾口好營養(yǎng)。不忘添上細(xì)尾巴，趕走煩人小蟲子。
3、奶牛身體是什么顏色?奶牛生活在什么地方?可以在它周圍添畫點(diǎn)什么?
四、奶牛的快樂生活。
1、鼓勵(lì)幼兒把奶牛畫大，畫出大小和形態(tài)不同的奶牛，大膽想象奶?？鞓飞畹那榫?。
2、引導(dǎo)幼兒添畫相關(guān)場景，使畫面飽滿、豐富。
五、我的可愛奶牛故事。
1、相互欣賞作品，將自己的畫編成故事講給同伴聽。
2、將作品布置在畫廊，幼兒命名主題：快樂的奶牛。
活動反思：
1、充分發(fā)揮圖片認(rèn)知作用。通過圖片可以讓幼兒清楚了解奶牛的外形特征和生活習(xí)性、用途。我讓幼兒對圖片進(jìn)行充分的觀察和講述，先對奶牛的一切有個(gè)深刻的印象。
2、充分激發(fā)幼兒的想象。圖片的出示容易局限幼兒的繪畫思維，我在幼兒繪畫之前，圖片認(rèn)知之后，充分激發(fā)幼兒的大膽想象，給予多方面的畫圖內(nèi)容啟示，如親親奶牛一家、散步的奶牛、游戲中的奶牛等等。
3、充分肯定幼兒的創(chuàng)作表現(xiàn)。我不做示范，讓幼兒根據(jù)對圖片上奶牛特征的認(rèn)知，和老師一起總結(jié)出畫奶牛的基本方法，然后再放手讓他們大膽作畫。繪畫中我只要發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)與大家不同的特好的畫面或畫法，就及時(shí)拿起作品啟發(fā)大家學(xué)學(xué)或者也可以創(chuàng)作出與眾不同的更棒的作品。在老師的不斷肯定激勵(lì)下，孩子們會更膽大去創(chuàng)作，較好的作品效果也就出來了。
幼兒園快樂的國慶節(jié)教案篇十二
2、和好朋友講講你在節(jié)日里做了些什么事(參加什么活動?看到了什么?印象最深的是什么?)
(二)、交代任務(wù)、幼兒 作畫
2、教師 示范，幼兒 觀察
3、幼兒 安靜作畫，教師 指導(dǎo)
4、教師 提醒幼兒 注意處理遠(yuǎn)近關(guān)系
(三)、相互欣賞
1、展示幼兒 作品，讓幼兒 相互欣賞：請幼兒 自我評價(jià)或相互評價(jià)。
教師 針對幼兒 的表現(xiàn)給予及時(shí)的評價(jià)，表揚(yáng)和鼓勵(lì)那些在活動中變現(xiàn)積極的幼兒 。同時(shí)，教師 要照顧到那些能力相對較弱的幼兒 ，增強(qiáng)其自信心。
教師 把幼兒 的作品放在美工區(qū)，以便幼兒 可以相互學(xué)習(xí)和欣賞。
幼兒園快樂的國慶節(jié)教案篇十三
1、讓幼兒知道十月一日是國慶節(jié)。
2、引導(dǎo)幼兒感受國慶節(jié)的氣氛，萌發(fā)熱愛祖國的情感。
3、初步熟悉兒歌，能跟著老師一起念兒歌。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
感受國慶節(jié)的氣氛。
1、在教室內(nèi)與幼兒一同布置慶國慶的喜慶場面。
2、國旗一面。
3、準(zhǔn)備幼兒的繪畫工具
一，認(rèn)識國徽。
2、出示帶有國徽的帽子，啟發(fā)幼兒說說哪里見過國徽。
二，認(rèn)識國旗。
1、出示國旗，組織幼兒討論：我國國旗是什么顏色?有幾顆大五角星?幾顆小五角星?
2、讓幼兒談?wù)勗谀男┑胤揭娺^國旗?在什么場合看到過升國旗活動?
三，告訴幼兒國徽，國旗是我們國家的標(biāo)志，尊重國旗，國徽是熱愛祖國的表現(xiàn)。
四，介紹國慶節(jié)。
1、你們知道哪一天是我們國家的國慶節(jié)?
2、組織幼鐵討論，激發(fā)幼兒對祖國的熱愛之情。
大家怎么慶賀我們國家的生日呢?大家為什么這樣熱情地開展慶?；顒?
五，國慶節(jié)是祖國媽媽的生日，今天老師還帶一首《慶國慶》的兒歌。
老師有感情的朗誦兒歌。
1、兒歌里的小朋友是怎樣慶祝節(jié)日的?
2、你們又是怎樣慶祝的?
六，老師帶領(lǐng)幼兒學(xué)說兒歌。
七，配上樂器一起說兒歌。
通過這次活動，首先幼兒了解到了國慶節(jié)的意義，也認(rèn)識了國徽的國旗，在這次活動中幼兒玩的很開心，也很快樂。不足之處就是在讓幼兒畫國徽和國旗的時(shí)候五角星沒有體現(xiàn)出來，在畫畫上要加強(qiáng)。
幼兒園快樂的國慶節(jié)教案篇十四
一、活動目的：
1、在看圖講述的基礎(chǔ)上，理解兒歌的內(nèi)容，并嘗試創(chuàng)編兒歌。
2、能正確發(fā)出：“摘”、“啥”。
3、進(jìn)一步激發(fā)參與六一活動的興趣。
二、活動準(zhǔn)備：
圖片三幅，每個(gè)幼兒一片“彩云”。
三、活動過程：
一）根據(jù)圖片內(nèi)容講述。
老師帶來了三幅畫，你看看圖片上說了什么？
出示圖片一，提問：你認(rèn)為圖片上什么最美麗？為什么？
出示圖片二，提問：你知道小朋友摘下一片彩云做了什么？你是怎么知道的？幫助幼兒發(fā)準(zhǔn)：“摘”。
出示圖片三，提問：圖片上的小朋友穿上花衣去做啥？你是怎么知道她穿上花衣慶“六一”的？糾正“啥”的發(fā)音。
二）學(xué)習(xí)兒歌。
1）老師完整朗誦一遍兒歌，邊朗誦邊指著圖片。
2）幼兒學(xué)習(xí)兒歌。
三）創(chuàng)編兒歌。
1）給每個(gè)幼兒一片彩云，引導(dǎo)幼兒想象，假如你摘下一片彩云，你最想做什么？把你想的方法編進(jìn)兒歌里。
2）先請個(gè)別幼兒示范。
3）每個(gè)幼兒一片彩云自己練習(xí)創(chuàng)編兒歌。引導(dǎo)編號的誘餌，先把自己的兒歌編給好朋友聽。
4）請幼兒大聲地朗誦自己編的兒歌，給大家聽，引導(dǎo)大家相互學(xué)習(xí)。
5）同伴間相互朗誦自己創(chuàng)編的兒歌。
四、延伸活動：
回家之后，請爸爸媽媽把你朗誦的兒歌記下來，以后我們再請你教給大家。
幼兒園快樂的國慶節(jié)教案篇十五
活動目標(biāo)：
1、能大膽地和別人進(jìn)行交談。
2、體驗(yàn)關(guān)心集體、幫助別人自己就會感到快樂的情感。
設(shè)計(jì)意圖：
在與我班孩子的共同生活中，我發(fā)現(xiàn)每次在整理收拾玩具的時(shí)候，有一小部分幼兒不那么積極，有時(shí)故意的躲避，于是我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動——我快樂，通過引入幼兒進(jìn)入情景，講講說說、分析討論、采訪等形式，讓幼兒去感受關(guān)心集體、幫助別人是一件快樂的事。
活動準(zhǔn)備：
幻燈片、筆、紙。
活動過程：
一、出示小樹葉，導(dǎo)入情景：
1、出示第一張幻燈片，引起幼兒興趣：
——今天，我碰到了誰?(小樹葉)風(fēng)兒把小樹葉帶到了這里，讓它去找找誰是快樂的小動物，你們愿意和它一起去嗎?”
2、逐一出示后面的幻燈片，引出小樹葉與他們的對話：
——好，我們一起去看看，小樹葉碰到了誰?小樹葉問小鳥：“小鳥你快樂嗎?”小鳥說：“我每天給大家?guī)ッ烂畹母杪暎蠹叶己芟矚g我，所以我很快樂!”小樹葉找到了第一個(gè)快樂的小動物。我們再去看看。(依次引出小青蛙和小狗。)。
——小樹葉問青蛙：“小青蛙你快樂嗎?”小青蛙說：“我每天幫大家捉害蟲，我很快樂!”
——小樹葉問小狗：“小狗你快樂嗎?”小狗說：“我每天為主人看門，我很快樂!”
二、分析討論，引起感情共鳴：
——小樹葉碰到了哪些小動物?它們快樂嗎?
它們?yōu)槭裁纯鞓费?(依次類推小青蛙、小狗。)。
原來它們做了許多幫助別人的事情，所以他們感到很快樂。
你們快樂嗎?你們做了哪些快樂的事情啊?
那你想不想去了解一下你的好朋友、老師、阿姨是不是快樂的?”
好，我們?nèi)ゲ稍L一下!
三、現(xiàn)場采訪，了解別人的快樂：
1、采訪問題：如：你幫助過別人嗎?你感到快樂嗎?
2、每位幼兒自己也是被采訪對象。
3、幼兒可以用自己熟悉的方式記錄采訪結(jié)果。
四、全班分享交流采訪結(jié)果：
鼓勵(lì)幼兒大膽表述，進(jìn)一步引發(fā)幼兒懂得“幫助別人是快樂的情感”的道理。
幼兒園快樂的國慶節(jié)教案篇十六
設(shè)計(jì)意圖：
本班的幼兒對歌曲很感興趣，所以我想通過這節(jié)活動，讓幼兒充分發(fā)揮自身的藝術(shù)細(xì)胞?！傲乱蝗諆和?jié)”即將來臨。讓幼兒通過對歌曲的學(xué)習(xí)提前感受六一活潑愉悅的氣氛，在學(xué)會唱這首歌的基礎(chǔ)上，也能給他們帶來幸福。
活動目標(biāo)：
1、學(xué)會用輕松、愉快的歌聲演唱歌曲，體驗(yàn)小朋友歡度六一愉快心情。
2、喜歡和同伴參加活動，感受節(jié)日的氣氛。
3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
4、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。
5、能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。
活動準(zhǔn)備：
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解六月一日兒童節(jié)；組織幼兒參與幼兒園六一節(jié)的環(huán)境布置，帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園節(jié)日環(huán)境，感受節(jié)日到來的喜氣氣氛。
活動重點(diǎn)：
學(xué)唱歌曲并能創(chuàng)編動作。
活動過程：
一、談話引入。
二、幼兒完整欣賞歌曲《快樂的六一》感受歌曲歡快、喜慶的氣氛。
1、引導(dǎo)幼兒回憶歌曲名稱，說說歌里唱了些什么。
2、重點(diǎn)幫助幼兒理解“全世界的兒童連在一起”，告訴幼兒六一節(jié)是全世界小朋友的共同節(jié)日。
3、跟隨歌曲旋律有節(jié)奏的拍手朗誦歌詞，注意切分音符。
三、學(xué)唱新歌。
1、鼓勵(lì)幼兒跟隨音樂伴奏，用“啦”哼唱整首歌曲。
2、整體跟唱歌曲。引導(dǎo)幼兒用快樂的歌聲演唱，尤其在唱“啦”時(shí)要輕巧，有跳躍感。
四、完整演唱歌]曲，幼兒可自己做動作隨樂演唱。
活動延伸：
引導(dǎo)幼兒自發(fā)組織同伴成為小樂隊(duì)，體驗(yàn)合作交流帶來的樂趣。
幼兒園快樂的國慶節(jié)教案篇十七
活動目標(biāo)：
1、使幼兒了解寒假中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。
2、通過討論，激發(fā)幼兒過新年的情感，教育幼兒愉快、合理地過寒假。
3、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力。
活動準(zhǔn)備：
《寒假安全知識調(diào)查表》安全圖片每人一套;蠟筆每人一盒;。
活動過程：
一、使幼兒了解寒假的含義，豐富幼兒的知識經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒過新年的興趣。
1、教師：“小朋友們，再過幾天我們幼兒園就要放假了，這個(gè)假期叫做寒假。知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。
2、幼兒七嘴八舌地說開了自己不同的見解和想法。
3、教師總結(jié)寒假的含義：這個(gè)寒期是在一年中最冷的時(shí)間放的，我們叫它寒假，寒：就是冷的意思。
二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快、合理地過寒假。
1、教師引導(dǎo)幼兒：“寒假里你們想做些什么事情呢?”
2、幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力、想像能力。
3、那么在寒假里，有哪些事情是不可以做的呢?
4、出示各個(gè)家長填寫的《寒假安全知識調(diào)查表》，挑選幾個(gè)家長所寫的寒假安全知識，提問幼兒：可以這樣做嗎?不可以做這些事情嗎?運(yùn)用家長的話語來幫助提高幼兒的興趣，讓幼兒更加認(rèn)真、投入地參與活動。
三、教師總結(jié)寒假里要注意的安全事項(xiàng)。
(1)如果回老家的小朋友，不能一個(gè)人或和小伙伴到河里去玩。。
(2)不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。
(3)冬天天氣寒冷，不能長時(shí)間到室外玩耍，要保護(hù)自己的皮膚，以免凍傷。
(4)要少吃生冷食物，否則，會引起肚子痛，影響身體健康。
(5)獨(dú)自在家時(shí)不要讓陌生人進(jìn)來，不要告訴陌生人只有你一個(gè)人在家。
(6)出外與家人走散了，要懂得打電話110報(bào)警，不要跟陌生人走等。
四、請幼兒看安全圖片操作。每個(gè)幼兒一套安全圖片，請幼兒在正確的圖片上打上對號，錯(cuò)的圖片打上錯(cuò)號。
幼兒園快樂的國慶節(jié)教案篇十八
前言：
轉(zhuǎn)眼之間，六一兒童節(jié)就快要到來了，小朋友們都正是準(zhǔn)備六一兒童節(jié)的節(jié)目呢，瞧他們那認(rèn)真排練的表情，似乎讓我們看到了祖國新一代的花朵正在綻放，他們充滿了青春與活力，用自己的舞蹈與歌聲傳達(dá)著對美好生活的熱愛！通過本次大型活動教案，讓孩子們充分的學(xué)會了彼此合作的重要性，也感受到了濃濃的中國傳統(tǒng)節(jié)日氣氛，更加使孩子們變得自信！
目標(biāo)：
1、能通過不同的表達(dá)方式，展現(xiàn)對音樂藝術(shù)的感受。
2、能欣賞他人的表演，遵守會場的紀(jì)律。
3、在愉快地參與中，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
準(zhǔn)備：
1、會場環(huán)境布置，增添節(jié)日氣氛。
2、會場座位安排：各班幼兒席與家長席標(biāo)志。
3、主持人員安排：一名教師和兩位大班幼兒。
4、各班節(jié)目準(zhǔn)備，音樂落實(shí)，收齊音樂磁帶并歸類、排序。
過程：
開場白：
（師）：今天是個(gè)特殊的日子。
（幼一）：今天是個(gè)愉快的日子。
（幼二）：今天是屬于我們自己的日子。因?yàn)椤?BR> （共同）：今天是六一國際兒童節(jié)，是我們小朋友的節(jié)日。
（師）：在這里，我謹(jǐn)代表幼兒園的全體教師祝小朋友們節(jié)日快樂。
（幼兒）：祝大家節(jié)日快樂！
（師）：你們的快樂不僅是老師的期望，同時(shí)也是爸爸媽媽的期望。現(xiàn)在，就請園長和家長代表分別為我們送上最真心的祝福。（園長及家長代表發(fā)言）。
（共同）：“美好童年”慶六一文藝匯演現(xiàn)在開始！
（幼一）：看，一群小帥哥和小靚妹已經(jīng)準(zhǔn)備好為我們獻(xiàn)上活力四射的青春熱舞。請欣賞由中（2）班全體幼兒表演的.現(xiàn)代舞：《奔放的熱舞》。（中（2）班舞蹈）。
（師）：充滿激情的音樂和舞蹈讓我們感受到了節(jié)日的氣氛。
（幼二）：不錯(cuò)，我們的小班弟弟妹妹們也要用舞蹈來表達(dá)他們的喜悅之情了。請欣賞由小（1）班表演的舞蹈：《歡樂小舞曲》。（?。?）班舞蹈）。
（幼一）：小班的舞蹈活潑可愛，連天上的星星也眨起了眼睛。
（幼二）：星星為我們送來了祝福。請欣賞?。?）班的弟弟妹妹表演的舞蹈：《小星星》。（?。?）班舞蹈）。
（幼一）：天上星，亮晶晶，向著我們眨眼睛。
（幼二）：它們一定在說每個(gè)孩子都是媽媽的小寶貝。
（幼一）：是??！在父母的心目中，孩子是最重要的。請欣賞由中（1）班表演的舞蹈：《魯冰花》。（中（1）班舞蹈）。
（幼二）：多美的旋律！正是因?yàn)橛辛思胰说年P(guān)愛，我們才能茁壯成長。
（師）：現(xiàn)在，讓我們歡迎由大（1）班表演的舞蹈：《紅莓果》。（大（1）班舞蹈）（師）：歡快的旋律讓我覺得了仿佛來到了美麗的草原，藍(lán)天白云，野花飄香。
（幼一）：我們也非常得快樂，因?yàn)槲覀円呀?jīng)長大了，我們是勇敢的男子漢。請欣賞由大（2）班全體男孩子表演的舞蹈：《嘿！男子漢》。（大（2）班舞蹈）。
（師）：激昂的節(jié)奏是否讓大家感受到了男孩子的陽剛之氣？
（幼二）：男孩子有男孩子的特點(diǎn)，那女孩子呢。
（幼一）：女孩子當(dāng)然有女孩子的嬌柔咯！中（2）班的女孩子們給我們帶來了舞蹈：《辣妹子》。請欣賞。（中（2）班舞蹈）。
（幼一）：怎么樣，女孩子的舞蹈美不美？
（幼二）：當(dāng)然美。我覺得不管是男孩子還是女孩子，今天都是最美的，因?yàn)榻裉焓俏覀兊墓?jié)日。
（幼一）：對！讓我們共同欣賞中（1）班的舞蹈：《閃閃紅星》。（中（1）班舞蹈）。
（師）：紅星閃閃，這是革命前輩用生命和汗水換來的。
（幼一）：現(xiàn)在我們的生活這樣舒適，也是靠大人們的勞動換來的。
（師）：不錯(cuò)，辛勤的勞動能換來豐收的果實(shí)?？矗⌒。?）班的弟弟妹妹們就收獲了一個(gè)大蘿卜。
（幼一）：請欣賞?。?）班的歌舞?。骸栋翁}卜》。（?。?）班舞蹈）。
（幼二）：蘿卜一天天的長大，我們也在一天天的長大。
（師）：今天是大班小朋友在幼兒園渡過的最后一個(gè)六一節(jié)。再過幾個(gè)月，他們就要背著小書包去上學(xué)了。
（幼二）：是啊！你看，一群小學(xué)生已經(jīng)來了。請欣賞大（1）班的舞蹈：《讀書郎》。
（大（1）班舞蹈）（幼一）：我們大班孩子為什么快樂？
（幼二）：因?yàn)樗麄凂R上要畢業(yè)了。
（幼一）：那小班的弟弟妹妹呢？
（幼二）：他們當(dāng)然也快樂，因?yàn)樗麄冇邪职謰寢尯屠蠋煹奶蹛??？?！來了一群可愛的娃娃，他們是?。?）班的弟弟妹妹。請欣賞由?。?）班表演的舞蹈：《快樂寶寶》。
（?。?）班舞蹈）（幼一）：在幼兒園渡過的日子是我們最快樂的。無論我們走到哪里，我們都會記得幼兒園的歡樂時(shí)光。
（師）：今天是你們的節(jié)日，你們又將是明天的主人。祝愿你們在成長的道路上走好每一步。大（2）班的小朋友用歡快的舞蹈來表達(dá)他們的喜悅了。請欣賞舞蹈：《健康啦啦啦》。
（大（2）班舞蹈）（幼二）：在我們的成長過程中，爸爸媽媽囑托了許多的期望。今天，一直愛著我們的爸爸媽媽們也來了。
（幼一）：請小（1）班的張逸清媽媽為我們獻(xiàn)上祝福。
（家長節(jié)目）（幼一）：爸爸媽媽的祝福，我們已經(jīng)記在心。我們會健康成長，不辜負(fù)你們的希望。
（幼二）：請欣賞中（1）班駱陽、金澤中和中（2）班黃晨浩由武術(shù)表演。（幼兒武術(shù)表演）。
（幼二）：我們的成長離不開老師的培養(yǎng)。在我們的節(jié)日里，每天陪伴我們的老師也送上了一份特殊的禮物。
（幼一）：請欣賞由老師們精心準(zhǔn)備的舞蹈：《走進(jìn)新時(shí)代》。（老師舞蹈）。
（幼一）：在優(yōu)美的舞姿中，我們感受到了老師們的祝福。
（幼二）：在歡快的旋律聲中，我們迎來了新的期望。
（共同）：美好的童年會給我們留下深刻印象，共同祝愿每個(gè)人都擁有一個(gè)美好的童年！
（共同）：“美好童年”慶六一文藝匯演到此結(jié)束！
幼兒園快樂的國慶節(jié)教案篇十九
活動目標(biāo)：
1、學(xué)唱歌曲，唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符及切分音符，感受歌曲歡快活潑的情緒。
2、在歌唱活動中體驗(yàn)節(jié)日的幸福和快樂。
重點(diǎn)：學(xué)會演唱歌曲。
難點(diǎn)：唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符及切分音符。
活動過程：
一、通過談話，引發(fā)學(xué)習(xí)新歌的興趣。
1、師：“六一”節(jié)是誰的節(jié)日？在“六一”兒童節(jié)那天，小朋友最喜歡干什么？（幼兒自由討論，交流）。
2、今年“六一”節(jié)快要到了，老師給你們帶來了一份神秘的禮物是一首好聽的歌曲，名字就叫《快樂的六一》。
二、欣賞歌曲，感受歌曲歡快活潑的情緒。
1、教師播放視頻，帶領(lǐng)幼兒欣賞。
師：現(xiàn)在，我們一起來聽一聽這首好聽的歌曲吧！
2、感受歌曲旋律。
師：聽了這首歌曲，給你什么樣的感受？
三、學(xué)唱歌曲，唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符及切分音符。
1、念歌詞打節(jié)奏，重點(diǎn)練習(xí)附點(diǎn)音符及切分音符的節(jié)奏。
教師提問：“你聽到了什么？”我們一起來聽著音樂輕輕的用“啊”來哼哼，好嗎？
2、跟著音律有節(jié)奏的念歌詞。邊擺動邊跟著念歌詞，要求幼兒念道啦啦啦的時(shí)候要有跳躍的感覺。
3、教師帶領(lǐng)幼兒演唱歌曲，輕輕拍手，在唱到“啦啦啦”的時(shí)候輕聲的演唱。
師：這首歌可真好聽，我們一起來學(xué)一學(xué)、唱一唱吧。
（1）集體學(xué)唱。
（2）分組學(xué)唱。
4、能歡快活潑的演唱歌曲。
5、多種形式演唱。
四、能跟著歌曲自由進(jìn)行表演，體驗(yàn)節(jié)日的快樂與幸福。
師：“六一”是一個(gè)快樂的日子，我們一起跟著音樂一邊唱一邊來跳一跳吧。
幼兒跟著教師的鋼琴聲，自由地進(jìn)行表演。男女生分組表演，在表演中感受快樂與幸福。
幼兒園快樂的國慶節(jié)教案篇一
1、了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗，知道元宵節(jié)是中國特有的節(jié)日。
2、嘗試帶領(lǐng)小班的弟弟妹妹一起玩花燈、包元宵。
3、體驗(yàn)和大家一起過節(jié)的快樂。
4、通過禮物來對顏色感興趣。
5、感受到節(jié)日的快樂。
1、事先聯(lián)系好小班幼兒，請小班幼兒每人帶一盞花燈。
2、幼兒已初步了解元宵節(jié)的來歷知識，并帶一盞自制的花燈。
3、將幼兒的花燈布置在活動室周圍。
4、米粉、豆沙餡若干。
1、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的來歷和相關(guān)民俗。
引導(dǎo)幼兒向小班弟弟妹妹講述自己對元宵節(jié)的經(jīng)驗(yàn)。
教師小結(jié)：元宵節(jié)是中國特有的節(jié)日，元宵節(jié)這天人們會與家人團(tuán)聚，包元宵、吃元宵，賞花燈、玩花燈。
2、教師和幼兒一起包元宵。
師幼交流包元宵的方法。
教師提醒幼兒洗干凈手，并指導(dǎo)幼兒做元宵。
3、幼兒玩花燈。
教師指導(dǎo)幼兒賞燈，并找出自己喜歡的`花燈。
幼兒到戶外玩燈。
教師指導(dǎo)本班幼兒向小班幼兒介紹自己所帶的花燈，并一起玩燈，體驗(yàn)活動的快樂。
幼兒園快樂的國慶節(jié)教案篇二
１、讓幼兒知道國慶節(jié)是中華人民共和國成立的日子。
２、知道我們都是中國人，我們愛中國?；仡檱鴳c節(jié)的歡樂。
３、活動重、難點(diǎn)：讓幼兒知道國慶節(jié)是中華人民共和國成立的日子。
國慶節(jié)照片。
談話引入，激發(fā)興趣。
小朋友照片上的`你們在干什么？你們?yōu)槭裁催@么高興？
（1）過幾天就是國慶長假，國慶節(jié)是誰過節(jié)呀？（幼兒鞏固國慶節(jié)是中華人民共和國成立的日子，大家都很高興地為自己的國家慶祝生日）。
（2）你們知道哪一天是我們的國慶節(jié)？（“十月一日是國慶節(jié)，是中華人民共和國成立的日子，是我們國家的生日?！保?。
（3）大家是怎么來慶祝我們國家生日的呢？（啟發(fā)鼓勵(lì)幼兒講述部分照片內(nèi)容和環(huán)境）。
“十月一日是國慶節(jié)，是我們國家的生日，大家很高興，用彩燈、彩旗、彩球鮮花把我們的周圍裝扮得非常美麗。大家還開各種慶祝會，祝賀祖國的生日?！贝蠹覟槭裁催@樣呢？因?yàn)椤拔覀兌际侵袊耍覀儛壑袊?BR> 幼兒園快樂的國慶節(jié)教案篇三
寒假是多麼快樂呀！大人忙著過年，老師不在身邊，少了嘮叨，沒了叮嚀，我可以自由活動了。
大年初三我跟著哥哥去他姥姥家大王莊。下了車后，我看到那里那么古老，用磚鋪的地，用土壘的墻，用紅瓦搭的頂，還有用木板弄的廁所，簡樸極了。但那里的風(fēng)景卻很美，有高高的山，有結(jié)冰的河，還有新鮮的空氣。人們都很熱情。
這時(shí)，突然傳來幾聲溫柔的狗叫。哇！我的神?。≡趺磿羞@么可愛的小狗呀！雪白的毛，溫柔地叫聲，還不停地?fù)u尾巴，讓我這不愛狗的人也不由自主地對它有了一些親近感。咦？它為什么老是朝我叫，莫非是餓了？我就順手把手里的零食放到它面前。它向我“汪，汪，汪”地叫了幾聲，然后就飛快地吃起來。過了一會，又叫了幾聲，好像在謝謝我呢！
然后，我就去找哥哥玩。可它像跟定我了一樣，不停地?fù)u尾巴。沒辦法，我只好回屋里，找出幾塊肉骨頭，扔給它，它就津津有味地啃起來。
時(shí)間過得好快，轉(zhuǎn)眼我們就要回家了。狗狗不停地汪汪叫著，和我依依惜別。(語文迷)。
上一篇：逛官寺商場。
下一篇：父愛
幼兒園快樂的國慶節(jié)教案篇四
與伙伴分享假日和家人進(jìn)行的活動，感受家庭生活的樂趣。
嘗試統(tǒng)計(jì)最受歡迎的家庭活動。
活動準(zhǔn)備。
幼兒自備進(jìn)行家庭活動時(shí)的照片。
“最受歡迎的家庭活動”統(tǒng)計(jì)表。
活動內(nèi)容。
學(xué)習(xí)領(lǐng)域：
形式：集體。
1.請幼兒出示與家人游玩時(shí)拍的照片，引導(dǎo)幼兒有條理、清楚地描述活動過程，說明：
?照片里有什么人?
?一家人正在做什么?
?有什么難忘的事?
2.請幼兒互相交換照片觀看。
3.幫助幼兒把各個(gè)家庭活動用圖畫記錄下來。把圖畫放在統(tǒng)計(jì)表上，與幼兒一起看看哪種活動最受家庭歡迎。
評價(jià)。
?能與他人交流分享生活經(jīng)驗(yàn)。
?能進(jìn)行初步的統(tǒng)計(jì)活動。
備注。
活動建議：
?活動前，也可請家長和幼兒共同將最感興趣的家庭活動畫下來，增進(jìn)親子感情。
幼兒園快樂的國慶節(jié)教案篇五
教學(xué)目的：
1.向幼兒進(jìn)行安全教育，增進(jìn)幼兒安全防火意識。
2.一旦發(fā)生火災(zāi)，要知道如何自我保護(hù)和如何自救。
3.培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。
4.初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護(hù)能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：濕毛巾、毛巾被等。
教學(xué)過程：
1、組織幼兒討論：
（1）發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線等）。
（2）怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生？
（3）如果發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救？
a：如果所在房間有電話，趕快打119報(bào)警，并說明著火的詳細(xì)地址，什么街，哪號樓或附近有什么明顯標(biāo)志及單位。
b：室外著火門已發(fā)燙里千萬不要開門，并用毛巾、衣服或床單塞住門縫，以防濃煙跑進(jìn)來，如門不很熱也沒看到火苗，趕快離開。
c：受到火勢威脅時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過濃煙逃生里，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
d：身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。
e：遇到火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。
f：若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援，不可盲目跳樓。
2、逃生演習(xí)。
老師發(fā)出發(fā)生火災(zāi)信號，幼兒自選逃生辦法進(jìn)行自救。
教學(xué)反思：
作為一名大班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護(hù)自己的能力，老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會有越來越多的'好方法，那時(shí)，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個(gè)難題。
幼兒園快樂的國慶節(jié)教案篇六
1、讓幼兒了解不高興、生氣等情緒會帶給自己不舒服的感受，體驗(yàn)積極情緒帶給自己的快樂。
2、幫助幼兒初步學(xué)會調(diào)節(jié)自己的消極情緒，逐步養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度。
1、趣味練習(xí)：鏡子里的我。
2、水彩筆，畫紙。
一、自由游戲。
教師提出游戲規(guī)則，并重點(diǎn)提醒幼兒注意游戲中自己的心情是怎樣的。
教師以同伴的身份參與游戲，并注意觀察、記錄幼兒在游戲中的情緒。
二、回憶：我快樂嗎？
1、游戲活動結(jié)束后，教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒討論在活動時(shí)的心情：
說一說高興的事。
說一說不高興的事。
2、教師注意引導(dǎo)個(gè)別性格內(nèi)向的孩子講出自己的情緒。
教師引導(dǎo)幼兒討論一些發(fā)泄不高興情緒的方法。
三、談話：怎樣使自己快樂起來。
1、讓幼兒談?wù)勆鷼?、傷心和高興時(shí)的感受，使幼兒知道笑比哭好，告訴他們要盡量使自己快樂起來。
2、設(shè)計(jì)不同的情緒情境，引導(dǎo)幼兒初步懂得一些調(diào)節(jié)不良情緒、使自己快樂起來的方法。
（1）不高興時(shí)：
做自己喜歡的'事。如和好朋友一起玩，和家人外出游玩，想想高興的事等。
（2）生氣時(shí)：
可以大聲唱歌，可以把心事告訴朋友、老師或爸爸媽媽等。
（3）害怕時(shí)：可以請求別人的幫助，聽音樂轉(zhuǎn)移注意力等。
3、教師引導(dǎo)幼兒在日常生活中進(jìn)行嘗試，以保持好的心情。
三、表達(dá)。
趣味練習(xí)：鏡子里的我。
鼓勵(lì)幼兒用繪畫或其他方式表達(dá)自己愉快的情緒，并與小朋友們分享。
幼兒園快樂的國慶節(jié)教案篇七
活動目標(biāo)：
1、通過學(xué)習(xí)，讓幼兒知道并進(jìn)一步熟悉交通、消防、疾病預(yù)防等方各方面的安全知識。
2、增強(qiáng)幼兒的安全意識，提高幼兒自我保護(hù)的能力。
3、幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。
4、發(fā)展目測力、判斷力。
活動準(zhǔn)備：
相關(guān)圖片或視頻。
活動過程：
一、談話，導(dǎo)入。
1、小朋友，我們都知道每個(gè)人的生命只有一次，所以我們應(yīng)該掌握更多的安全知識，學(xué)會保護(hù)自己。
2、今天我們來學(xué)習(xí)一些安全知識。讓我們更加懂得保護(hù)自己。
二、學(xué)習(xí)安全知識。
2、消防安全知識教育：小朋友要做到不玩火，萬一家里起火了，要撥打119電話。要懂得著火了逃離火災(zāi)現(xiàn)場的正確方法，比如用濕毛巾捂住口鼻，用濕衣物包裹身體等。
3、飲食衛(wèi)生知識教育：放假了，小朋友要記住不能爆飲爆食，不亂吃東西，要盡量吃干凈、新鮮的食物。
4、煤氣中毒安全知識教育：不能亂動家里的煤氣開關(guān)，萬一在家里聞到有煤氣的味道，要迅速打開門窗，然后離開；想辦法告訴大人。
5、防燙傷安全知識教育：不亂動家里的電器，和亂玩火。
6、防侵害安全知識教育：外出時(shí)如果遇到壞人，可以大喊或打110報(bào)警。如果你感覺那個(gè)人要傷害你了，你要趕緊逃生，跑走。
7、防突發(fā)事故安全教育：小朋友平時(shí)如果遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，比如遇到壞人要傷害你了，你自己先跑走，不是不勇敢;比如坐公交車的時(shí)候，萬一公交車?yán)锸Щ鹆?，可以砸碎玻璃，家里發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，你要逃生，如果家里的什么家具擋住了你的路可以砸碎家具逃生，不是淘氣。
一定要記住遇到危險(xiǎn)時(shí)一定要首先想辦法救自己，生命才是最重要的。
三、結(jié)束部分。
活動反思：
本活動主要讓幼兒能熟悉交通、消防、疾病預(yù)防等各方面的安全知識，并懂得保護(hù)自己；通過本活動增強(qiáng)了幼兒的安全意識，隨時(shí)把安全放在第一位，知道生命的重要性。
小百科：
學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，假期一定要安排適當(dāng)?shù)臅r(shí)間用于查漏補(bǔ)缺。我們可以利用假期，做一些我們平時(shí)想做而不能做的有意義的事情。可以利用假期，集中精力把自己平時(shí)學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)和積攢的問題，徹底處理一下；也可以把自己平時(shí)顧不上閱讀的書籍細(xì)細(xì)品讀品讀，給自己好好補(bǔ)一補(bǔ)營養(yǎng)，充一充電；還可以把自己的愛好與特長拾起來，加以提高，進(jìn)一步拓寬自己發(fā)展的空間。
幼兒園快樂的國慶節(jié)教案篇八
教學(xué)目標(biāo)：
1．通過討論、設(shè)計(jì)、交流的方式知道要度過一個(gè)快樂、安全、有意義的假期。
2．嘗試制定假期合理計(jì)劃表，積累按計(jì)劃做事的經(jīng)驗(yàn)。
3．樂意表述自己的想法。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1．寒假教學(xué)圖片若干；每人一張計(jì)劃表、一支筆。
2．一年級小學(xué)生視頻。
教學(xué)過程：
1．激活經(jīng)驗(yàn)，引發(fā)興趣。
關(guān)鍵設(shè)問：
（1）很快，我們就要迎來一個(gè)假期，你們猜猜看，是什么假期？
（2）以往的寒假里。你們感到最快樂、有趣的事情是什么？
2．分享、交流，提高表達(dá)能力。
關(guān)鍵設(shè)問：
（1）說一說：今年快樂的寒假快到了，你們打算做哪些有趣、有意義的事情。
（2）分一分：幫助幼兒把寒假中快樂的教學(xué)粗略分類（旅游、玩耍、走親戚、做家務(wù)、學(xué)習(xí)等）。
3．設(shè)計(jì)、分享，提高計(jì)劃能力。
（1）選一選：引出教學(xué)安排表，幼兒自主設(shè)計(jì)自己的寒假教學(xué)安排。
（2）說一說：設(shè)計(jì)想法與同伴交流。
（3）比一比：抽樣分享；兩份計(jì)劃安排上有什么不一樣？
要點(diǎn)：師幼、幼幼互動：在寒假里不僅安排玩的，還要合理安排一些運(yùn)動、學(xué)習(xí)，這樣我們的寒假才會更有意思，更快樂――讓寒假教學(xué)安排表更為適宜、合理。
4．經(jīng)驗(yàn)拓展，注意事項(xiàng)的討論。
（1）在快樂寒假實(shí)施我們安排的教學(xué)時(shí)，還需要注意什么？
（2）出示玩鞭炮：安全；出示看電視：適度。
總結(jié)：回家后，和爸爸媽媽再修訂、完善我們的寒假計(jì)劃，勞逸結(jié)合度過一個(gè)快樂、有意義的寒假吧。
幼兒園快樂的國慶節(jié)教案篇九
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過學(xué)習(xí)，讓幼兒知道并進(jìn)一步熟悉交通、消防、疾病預(yù)防等方各方面的安全知識。
2、增強(qiáng)幼兒的安全意識，提高幼兒自我保護(hù)的能力。
3、幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。
4、發(fā)展目測力、判斷力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
相關(guān)圖片或視頻。
教學(xué)過程：
一、談話，導(dǎo)入。
1、小朋友，我們都知道每個(gè)人的生命只有一次，所以我們應(yīng)該掌握更多的安全知識，學(xué)會保護(hù)自己。
2、今天我們來學(xué)習(xí)一些安全知識。讓我們更加懂得保護(hù)自己。
二、學(xué)習(xí)安全知識。
2、消防安全知識教育：小朋友要做到不玩火，萬一家里起火了，要撥打119電話。要懂得著火了逃離火災(zāi)現(xiàn)場的正確方法，比如用濕毛巾捂住口鼻，用濕衣物包裹身體等。
3、飲食衛(wèi)生知識教育：放假了，小朋友要記住不能爆飲爆食，不亂吃東西，要盡量吃干凈、新鮮的食物。
4、煤氣中毒安全知識教育：不能亂動家里的煤氣開關(guān)，萬一在家里聞到有煤氣的味道，要迅速打開門窗，然后離開；想辦法告訴大人。
5、防燙傷安全知識教育：不亂動家里的電器，和亂玩火。
6、防侵害安全知識教育：外出時(shí)如果遇到壞人，可以大喊或打110報(bào)警。如果你感覺那個(gè)人要傷害你了，你要趕緊逃生，跑走。
7、防突發(fā)事故安全教育：小朋友平時(shí)如果遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，比如遇到壞人要傷害你了，你自己先跑走，不是不勇敢;比如坐公交車的時(shí)候，萬一公交車?yán)锸Щ鹆?，可以砸碎玻璃，家里發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，你要逃生，如果家里的什么家具擋住了你的路可以砸碎家具逃生，不是淘氣。
一定要記住遇到危險(xiǎn)時(shí)一定要首先想辦法救自己，生命才是最重要的。
三、結(jié)束部分。
教學(xué)反思：
本教學(xué)主要讓幼兒能熟悉交通、消防、疾病預(yù)防等各方面的安全知識，并懂得保護(hù)自己；通過本教學(xué)增強(qiáng)了幼兒的安全意識，隨時(shí)把安全放在第一位，知道生命的重要性。
幼兒園快樂的國慶節(jié)教案篇十
2、和好朋友講講你在節(jié)日里做了些什么事（參加什么活動？看到了什么？印象最深的是什么？）。
二、交代任務(wù)、幼兒作畫。
2、教師示范，幼兒觀察。
3、幼兒安靜作畫，教師指導(dǎo)。
4、教師提醒幼兒注意處理遠(yuǎn)近關(guān)系。
三、相互講評。
1、展示幼兒作品，讓幼兒相互欣賞：請幼兒自我評價(jià)或相互評價(jià)。
教案設(shè)計(jì)頻道小編推薦：
托班教案|托班教學(xué)計(jì)劃
幼兒園快樂的國慶節(jié)教案篇十一
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用簡單的圖形畫出不同形態(tài)的可愛的奶牛。
2、大膽想象奶牛的快樂生活，添上相關(guān)的周圍背景，使畫面飽滿、豐富。
3、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。
4、引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的`繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備：
奶牛場圖片一幅、幼兒8k畫紙、記號筆、油畫棒人手一份。
活動過程：
一、談話導(dǎo)入。
1、奶牛長得什么樣?它在哪里生活?
2、我們天天都喝牛奶，讓我們一起感謝奶牛吧：“你吃青草，我喝奶，謝謝你花奶?！薄?BR> 二、觀察圖片，了解奶牛。
出示“奶牛場”圖片，引導(dǎo)幼兒觀察奶牛的形態(tài)特征，了解奶牛的生活習(xí)性，以及擠奶、工廠加工牛奶知識等。
三、怎么畫奶牛。
1、奶牛真可愛，那怎么畫呢?(教師請個(gè)別幼兒到黑板上畫奶牛，并向大家講述自己的畫法。)。
2、教師小結(jié)幼兒畫奶牛的方法，編成兒歌：扁扁圓圓大鼻子，鼻子上面大拱門，拱門中間左右開，兩個(gè)小門變臉頰畫上圓圓大眼睛。頭上兩個(gè)彎彎角，牛角下邊裝耳朵，大大方形是身體，身體下邊有四腿，后腿牛奶擠一擠，喝上幾口好營養(yǎng)。不忘添上細(xì)尾巴，趕走煩人小蟲子。
3、奶牛身體是什么顏色?奶牛生活在什么地方?可以在它周圍添畫點(diǎn)什么?
四、奶牛的快樂生活。
1、鼓勵(lì)幼兒把奶牛畫大，畫出大小和形態(tài)不同的奶牛，大膽想象奶?？鞓飞畹那榫?。
2、引導(dǎo)幼兒添畫相關(guān)場景，使畫面飽滿、豐富。
五、我的可愛奶牛故事。
1、相互欣賞作品，將自己的畫編成故事講給同伴聽。
2、將作品布置在畫廊，幼兒命名主題：快樂的奶牛。
活動反思：
1、充分發(fā)揮圖片認(rèn)知作用。通過圖片可以讓幼兒清楚了解奶牛的外形特征和生活習(xí)性、用途。我讓幼兒對圖片進(jìn)行充分的觀察和講述，先對奶牛的一切有個(gè)深刻的印象。
2、充分激發(fā)幼兒的想象。圖片的出示容易局限幼兒的繪畫思維，我在幼兒繪畫之前，圖片認(rèn)知之后，充分激發(fā)幼兒的大膽想象，給予多方面的畫圖內(nèi)容啟示，如親親奶牛一家、散步的奶牛、游戲中的奶牛等等。
3、充分肯定幼兒的創(chuàng)作表現(xiàn)。我不做示范，讓幼兒根據(jù)對圖片上奶牛特征的認(rèn)知，和老師一起總結(jié)出畫奶牛的基本方法，然后再放手讓他們大膽作畫。繪畫中我只要發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)與大家不同的特好的畫面或畫法，就及時(shí)拿起作品啟發(fā)大家學(xué)學(xué)或者也可以創(chuàng)作出與眾不同的更棒的作品。在老師的不斷肯定激勵(lì)下，孩子們會更膽大去創(chuàng)作，較好的作品效果也就出來了。
幼兒園快樂的國慶節(jié)教案篇十二
2、和好朋友講講你在節(jié)日里做了些什么事(參加什么活動?看到了什么?印象最深的是什么?)
(二)、交代任務(wù)、幼兒 作畫
2、教師 示范，幼兒 觀察
3、幼兒 安靜作畫，教師 指導(dǎo)
4、教師 提醒幼兒 注意處理遠(yuǎn)近關(guān)系
(三)、相互欣賞
1、展示幼兒 作品，讓幼兒 相互欣賞：請幼兒 自我評價(jià)或相互評價(jià)。
教師 針對幼兒 的表現(xiàn)給予及時(shí)的評價(jià)，表揚(yáng)和鼓勵(lì)那些在活動中變現(xiàn)積極的幼兒 。同時(shí)，教師 要照顧到那些能力相對較弱的幼兒 ，增強(qiáng)其自信心。
教師 把幼兒 的作品放在美工區(qū)，以便幼兒 可以相互學(xué)習(xí)和欣賞。
幼兒園快樂的國慶節(jié)教案篇十三
1、讓幼兒知道十月一日是國慶節(jié)。
2、引導(dǎo)幼兒感受國慶節(jié)的氣氛，萌發(fā)熱愛祖國的情感。
3、初步熟悉兒歌，能跟著老師一起念兒歌。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
感受國慶節(jié)的氣氛。
1、在教室內(nèi)與幼兒一同布置慶國慶的喜慶場面。
2、國旗一面。
3、準(zhǔn)備幼兒的繪畫工具
一，認(rèn)識國徽。
2、出示帶有國徽的帽子，啟發(fā)幼兒說說哪里見過國徽。
二，認(rèn)識國旗。
1、出示國旗，組織幼兒討論：我國國旗是什么顏色?有幾顆大五角星?幾顆小五角星?
2、讓幼兒談?wù)勗谀男┑胤揭娺^國旗?在什么場合看到過升國旗活動?
三，告訴幼兒國徽，國旗是我們國家的標(biāo)志，尊重國旗，國徽是熱愛祖國的表現(xiàn)。
四，介紹國慶節(jié)。
1、你們知道哪一天是我們國家的國慶節(jié)?
2、組織幼鐵討論，激發(fā)幼兒對祖國的熱愛之情。
大家怎么慶賀我們國家的生日呢?大家為什么這樣熱情地開展慶?；顒?
五，國慶節(jié)是祖國媽媽的生日，今天老師還帶一首《慶國慶》的兒歌。
老師有感情的朗誦兒歌。
1、兒歌里的小朋友是怎樣慶祝節(jié)日的?
2、你們又是怎樣慶祝的?
六，老師帶領(lǐng)幼兒學(xué)說兒歌。
七，配上樂器一起說兒歌。
通過這次活動，首先幼兒了解到了國慶節(jié)的意義，也認(rèn)識了國徽的國旗，在這次活動中幼兒玩的很開心，也很快樂。不足之處就是在讓幼兒畫國徽和國旗的時(shí)候五角星沒有體現(xiàn)出來，在畫畫上要加強(qiáng)。
幼兒園快樂的國慶節(jié)教案篇十四
一、活動目的：
1、在看圖講述的基礎(chǔ)上，理解兒歌的內(nèi)容，并嘗試創(chuàng)編兒歌。
2、能正確發(fā)出：“摘”、“啥”。
3、進(jìn)一步激發(fā)參與六一活動的興趣。
二、活動準(zhǔn)備：
圖片三幅，每個(gè)幼兒一片“彩云”。
三、活動過程：
一）根據(jù)圖片內(nèi)容講述。
老師帶來了三幅畫，你看看圖片上說了什么？
出示圖片一，提問：你認(rèn)為圖片上什么最美麗？為什么？
出示圖片二，提問：你知道小朋友摘下一片彩云做了什么？你是怎么知道的？幫助幼兒發(fā)準(zhǔn)：“摘”。
出示圖片三，提問：圖片上的小朋友穿上花衣去做啥？你是怎么知道她穿上花衣慶“六一”的？糾正“啥”的發(fā)音。
二）學(xué)習(xí)兒歌。
1）老師完整朗誦一遍兒歌，邊朗誦邊指著圖片。
2）幼兒學(xué)習(xí)兒歌。
三）創(chuàng)編兒歌。
1）給每個(gè)幼兒一片彩云，引導(dǎo)幼兒想象，假如你摘下一片彩云，你最想做什么？把你想的方法編進(jìn)兒歌里。
2）先請個(gè)別幼兒示范。
3）每個(gè)幼兒一片彩云自己練習(xí)創(chuàng)編兒歌。引導(dǎo)編號的誘餌，先把自己的兒歌編給好朋友聽。
4）請幼兒大聲地朗誦自己編的兒歌，給大家聽，引導(dǎo)大家相互學(xué)習(xí)。
5）同伴間相互朗誦自己創(chuàng)編的兒歌。
四、延伸活動：
回家之后，請爸爸媽媽把你朗誦的兒歌記下來，以后我們再請你教給大家。
幼兒園快樂的國慶節(jié)教案篇十五
活動目標(biāo)：
1、能大膽地和別人進(jìn)行交談。
2、體驗(yàn)關(guān)心集體、幫助別人自己就會感到快樂的情感。
設(shè)計(jì)意圖：
在與我班孩子的共同生活中，我發(fā)現(xiàn)每次在整理收拾玩具的時(shí)候，有一小部分幼兒不那么積極，有時(shí)故意的躲避，于是我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動——我快樂，通過引入幼兒進(jìn)入情景，講講說說、分析討論、采訪等形式，讓幼兒去感受關(guān)心集體、幫助別人是一件快樂的事。
活動準(zhǔn)備：
幻燈片、筆、紙。
活動過程：
一、出示小樹葉，導(dǎo)入情景：
1、出示第一張幻燈片，引起幼兒興趣：
——今天，我碰到了誰?(小樹葉)風(fēng)兒把小樹葉帶到了這里，讓它去找找誰是快樂的小動物，你們愿意和它一起去嗎?”
2、逐一出示后面的幻燈片，引出小樹葉與他們的對話：
——好，我們一起去看看，小樹葉碰到了誰?小樹葉問小鳥：“小鳥你快樂嗎?”小鳥說：“我每天給大家?guī)ッ烂畹母杪暎蠹叶己芟矚g我，所以我很快樂!”小樹葉找到了第一個(gè)快樂的小動物。我們再去看看。(依次引出小青蛙和小狗。)。
——小樹葉問青蛙：“小青蛙你快樂嗎?”小青蛙說：“我每天幫大家捉害蟲，我很快樂!”
——小樹葉問小狗：“小狗你快樂嗎?”小狗說：“我每天為主人看門，我很快樂!”
二、分析討論，引起感情共鳴：
——小樹葉碰到了哪些小動物?它們快樂嗎?
它們?yōu)槭裁纯鞓费?(依次類推小青蛙、小狗。)。
原來它們做了許多幫助別人的事情，所以他們感到很快樂。
你們快樂嗎?你們做了哪些快樂的事情啊?
那你想不想去了解一下你的好朋友、老師、阿姨是不是快樂的?”
好，我們?nèi)ゲ稍L一下!
三、現(xiàn)場采訪，了解別人的快樂：
1、采訪問題：如：你幫助過別人嗎?你感到快樂嗎?
2、每位幼兒自己也是被采訪對象。
3、幼兒可以用自己熟悉的方式記錄采訪結(jié)果。
四、全班分享交流采訪結(jié)果：
鼓勵(lì)幼兒大膽表述，進(jìn)一步引發(fā)幼兒懂得“幫助別人是快樂的情感”的道理。
幼兒園快樂的國慶節(jié)教案篇十六
設(shè)計(jì)意圖：
本班的幼兒對歌曲很感興趣，所以我想通過這節(jié)活動，讓幼兒充分發(fā)揮自身的藝術(shù)細(xì)胞?！傲乱蝗諆和?jié)”即將來臨。讓幼兒通過對歌曲的學(xué)習(xí)提前感受六一活潑愉悅的氣氛，在學(xué)會唱這首歌的基礎(chǔ)上，也能給他們帶來幸福。
活動目標(biāo)：
1、學(xué)會用輕松、愉快的歌聲演唱歌曲，體驗(yàn)小朋友歡度六一愉快心情。
2、喜歡和同伴參加活動，感受節(jié)日的氣氛。
3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
4、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。
5、能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。
活動準(zhǔn)備：
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解六月一日兒童節(jié)；組織幼兒參與幼兒園六一節(jié)的環(huán)境布置，帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園節(jié)日環(huán)境，感受節(jié)日到來的喜氣氣氛。
活動重點(diǎn)：
學(xué)唱歌曲并能創(chuàng)編動作。
活動過程：
一、談話引入。
二、幼兒完整欣賞歌曲《快樂的六一》感受歌曲歡快、喜慶的氣氛。
1、引導(dǎo)幼兒回憶歌曲名稱，說說歌里唱了些什么。
2、重點(diǎn)幫助幼兒理解“全世界的兒童連在一起”，告訴幼兒六一節(jié)是全世界小朋友的共同節(jié)日。
3、跟隨歌曲旋律有節(jié)奏的拍手朗誦歌詞，注意切分音符。
三、學(xué)唱新歌。
1、鼓勵(lì)幼兒跟隨音樂伴奏，用“啦”哼唱整首歌曲。
2、整體跟唱歌曲。引導(dǎo)幼兒用快樂的歌聲演唱，尤其在唱“啦”時(shí)要輕巧，有跳躍感。
四、完整演唱歌]曲，幼兒可自己做動作隨樂演唱。
活動延伸：
引導(dǎo)幼兒自發(fā)組織同伴成為小樂隊(duì)，體驗(yàn)合作交流帶來的樂趣。
幼兒園快樂的國慶節(jié)教案篇十七
活動目標(biāo)：
1、使幼兒了解寒假中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。
2、通過討論，激發(fā)幼兒過新年的情感，教育幼兒愉快、合理地過寒假。
3、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力。
活動準(zhǔn)備：
《寒假安全知識調(diào)查表》安全圖片每人一套;蠟筆每人一盒;。
活動過程：
一、使幼兒了解寒假的含義，豐富幼兒的知識經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒過新年的興趣。
1、教師：“小朋友們，再過幾天我們幼兒園就要放假了，這個(gè)假期叫做寒假。知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。
2、幼兒七嘴八舌地說開了自己不同的見解和想法。
3、教師總結(jié)寒假的含義：這個(gè)寒期是在一年中最冷的時(shí)間放的，我們叫它寒假，寒：就是冷的意思。
二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快、合理地過寒假。
1、教師引導(dǎo)幼兒：“寒假里你們想做些什么事情呢?”
2、幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力、想像能力。
3、那么在寒假里，有哪些事情是不可以做的呢?
4、出示各個(gè)家長填寫的《寒假安全知識調(diào)查表》，挑選幾個(gè)家長所寫的寒假安全知識，提問幼兒：可以這樣做嗎?不可以做這些事情嗎?運(yùn)用家長的話語來幫助提高幼兒的興趣，讓幼兒更加認(rèn)真、投入地參與活動。
三、教師總結(jié)寒假里要注意的安全事項(xiàng)。
(1)如果回老家的小朋友，不能一個(gè)人或和小伙伴到河里去玩。。
(2)不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。
(3)冬天天氣寒冷，不能長時(shí)間到室外玩耍，要保護(hù)自己的皮膚，以免凍傷。
(4)要少吃生冷食物，否則，會引起肚子痛，影響身體健康。
(5)獨(dú)自在家時(shí)不要讓陌生人進(jìn)來，不要告訴陌生人只有你一個(gè)人在家。
(6)出外與家人走散了，要懂得打電話110報(bào)警，不要跟陌生人走等。
四、請幼兒看安全圖片操作。每個(gè)幼兒一套安全圖片，請幼兒在正確的圖片上打上對號，錯(cuò)的圖片打上錯(cuò)號。
幼兒園快樂的國慶節(jié)教案篇十八
前言：
轉(zhuǎn)眼之間，六一兒童節(jié)就快要到來了，小朋友們都正是準(zhǔn)備六一兒童節(jié)的節(jié)目呢，瞧他們那認(rèn)真排練的表情，似乎讓我們看到了祖國新一代的花朵正在綻放，他們充滿了青春與活力，用自己的舞蹈與歌聲傳達(dá)著對美好生活的熱愛！通過本次大型活動教案，讓孩子們充分的學(xué)會了彼此合作的重要性，也感受到了濃濃的中國傳統(tǒng)節(jié)日氣氛，更加使孩子們變得自信！
目標(biāo)：
1、能通過不同的表達(dá)方式，展現(xiàn)對音樂藝術(shù)的感受。
2、能欣賞他人的表演，遵守會場的紀(jì)律。
3、在愉快地參與中，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
準(zhǔn)備：
1、會場環(huán)境布置，增添節(jié)日氣氛。
2、會場座位安排：各班幼兒席與家長席標(biāo)志。
3、主持人員安排：一名教師和兩位大班幼兒。
4、各班節(jié)目準(zhǔn)備，音樂落實(shí)，收齊音樂磁帶并歸類、排序。
過程：
開場白：
（師）：今天是個(gè)特殊的日子。
（幼一）：今天是個(gè)愉快的日子。
（幼二）：今天是屬于我們自己的日子。因?yàn)椤?BR> （共同）：今天是六一國際兒童節(jié)，是我們小朋友的節(jié)日。
（師）：在這里，我謹(jǐn)代表幼兒園的全體教師祝小朋友們節(jié)日快樂。
（幼兒）：祝大家節(jié)日快樂！
（師）：你們的快樂不僅是老師的期望，同時(shí)也是爸爸媽媽的期望。現(xiàn)在，就請園長和家長代表分別為我們送上最真心的祝福。（園長及家長代表發(fā)言）。
（共同）：“美好童年”慶六一文藝匯演現(xiàn)在開始！
（幼一）：看，一群小帥哥和小靚妹已經(jīng)準(zhǔn)備好為我們獻(xiàn)上活力四射的青春熱舞。請欣賞由中（2）班全體幼兒表演的.現(xiàn)代舞：《奔放的熱舞》。（中（2）班舞蹈）。
（師）：充滿激情的音樂和舞蹈讓我們感受到了節(jié)日的氣氛。
（幼二）：不錯(cuò)，我們的小班弟弟妹妹們也要用舞蹈來表達(dá)他們的喜悅之情了。請欣賞由小（1）班表演的舞蹈：《歡樂小舞曲》。（?。?）班舞蹈）。
（幼一）：小班的舞蹈活潑可愛，連天上的星星也眨起了眼睛。
（幼二）：星星為我們送來了祝福。請欣賞?。?）班的弟弟妹妹表演的舞蹈：《小星星》。（?。?）班舞蹈）。
（幼一）：天上星，亮晶晶，向著我們眨眼睛。
（幼二）：它們一定在說每個(gè)孩子都是媽媽的小寶貝。
（幼一）：是??！在父母的心目中，孩子是最重要的。請欣賞由中（1）班表演的舞蹈：《魯冰花》。（中（1）班舞蹈）。
（幼二）：多美的旋律！正是因?yàn)橛辛思胰说年P(guān)愛，我們才能茁壯成長。
（師）：現(xiàn)在，讓我們歡迎由大（1）班表演的舞蹈：《紅莓果》。（大（1）班舞蹈）（師）：歡快的旋律讓我覺得了仿佛來到了美麗的草原，藍(lán)天白云，野花飄香。
（幼一）：我們也非常得快樂，因?yàn)槲覀円呀?jīng)長大了，我們是勇敢的男子漢。請欣賞由大（2）班全體男孩子表演的舞蹈：《嘿！男子漢》。（大（2）班舞蹈）。
（師）：激昂的節(jié)奏是否讓大家感受到了男孩子的陽剛之氣？
（幼二）：男孩子有男孩子的特點(diǎn)，那女孩子呢。
（幼一）：女孩子當(dāng)然有女孩子的嬌柔咯！中（2）班的女孩子們給我們帶來了舞蹈：《辣妹子》。請欣賞。（中（2）班舞蹈）。
（幼一）：怎么樣，女孩子的舞蹈美不美？
（幼二）：當(dāng)然美。我覺得不管是男孩子還是女孩子，今天都是最美的，因?yàn)榻裉焓俏覀兊墓?jié)日。
（幼一）：對！讓我們共同欣賞中（1）班的舞蹈：《閃閃紅星》。（中（1）班舞蹈）。
（師）：紅星閃閃，這是革命前輩用生命和汗水換來的。
（幼一）：現(xiàn)在我們的生活這樣舒適，也是靠大人們的勞動換來的。
（師）：不錯(cuò)，辛勤的勞動能換來豐收的果實(shí)?？矗⌒。?）班的弟弟妹妹們就收獲了一個(gè)大蘿卜。
（幼一）：請欣賞?。?）班的歌舞?。骸栋翁}卜》。（?。?）班舞蹈）。
（幼二）：蘿卜一天天的長大，我們也在一天天的長大。
（師）：今天是大班小朋友在幼兒園渡過的最后一個(gè)六一節(jié)。再過幾個(gè)月，他們就要背著小書包去上學(xué)了。
（幼二）：是啊！你看，一群小學(xué)生已經(jīng)來了。請欣賞大（1）班的舞蹈：《讀書郎》。
（大（1）班舞蹈）（幼一）：我們大班孩子為什么快樂？
（幼二）：因?yàn)樗麄凂R上要畢業(yè)了。
（幼一）：那小班的弟弟妹妹呢？
（幼二）：他們當(dāng)然也快樂，因?yàn)樗麄冇邪职謰寢尯屠蠋煹奶蹛??？?！來了一群可愛的娃娃，他們是?。?）班的弟弟妹妹。請欣賞由?。?）班表演的舞蹈：《快樂寶寶》。
（?。?）班舞蹈）（幼一）：在幼兒園渡過的日子是我們最快樂的。無論我們走到哪里，我們都會記得幼兒園的歡樂時(shí)光。
（師）：今天是你們的節(jié)日，你們又將是明天的主人。祝愿你們在成長的道路上走好每一步。大（2）班的小朋友用歡快的舞蹈來表達(dá)他們的喜悅了。請欣賞舞蹈：《健康啦啦啦》。
（大（2）班舞蹈）（幼二）：在我們的成長過程中，爸爸媽媽囑托了許多的期望。今天，一直愛著我們的爸爸媽媽們也來了。
（幼一）：請小（1）班的張逸清媽媽為我們獻(xiàn)上祝福。
（家長節(jié)目）（幼一）：爸爸媽媽的祝福，我們已經(jīng)記在心。我們會健康成長，不辜負(fù)你們的希望。
（幼二）：請欣賞中（1）班駱陽、金澤中和中（2）班黃晨浩由武術(shù)表演。（幼兒武術(shù)表演）。
（幼二）：我們的成長離不開老師的培養(yǎng)。在我們的節(jié)日里，每天陪伴我們的老師也送上了一份特殊的禮物。
（幼一）：請欣賞由老師們精心準(zhǔn)備的舞蹈：《走進(jìn)新時(shí)代》。（老師舞蹈）。
（幼一）：在優(yōu)美的舞姿中，我們感受到了老師們的祝福。
（幼二）：在歡快的旋律聲中，我們迎來了新的期望。
（共同）：美好的童年會給我們留下深刻印象，共同祝愿每個(gè)人都擁有一個(gè)美好的童年！
（共同）：“美好童年”慶六一文藝匯演到此結(jié)束！
幼兒園快樂的國慶節(jié)教案篇十九
活動目標(biāo)：
1、學(xué)唱歌曲，唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符及切分音符，感受歌曲歡快活潑的情緒。
2、在歌唱活動中體驗(yàn)節(jié)日的幸福和快樂。
重點(diǎn)：學(xué)會演唱歌曲。
難點(diǎn)：唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符及切分音符。
活動過程：
一、通過談話，引發(fā)學(xué)習(xí)新歌的興趣。
1、師：“六一”節(jié)是誰的節(jié)日？在“六一”兒童節(jié)那天，小朋友最喜歡干什么？（幼兒自由討論，交流）。
2、今年“六一”節(jié)快要到了，老師給你們帶來了一份神秘的禮物是一首好聽的歌曲，名字就叫《快樂的六一》。
二、欣賞歌曲，感受歌曲歡快活潑的情緒。
1、教師播放視頻，帶領(lǐng)幼兒欣賞。
師：現(xiàn)在，我們一起來聽一聽這首好聽的歌曲吧！
2、感受歌曲旋律。
師：聽了這首歌曲，給你什么樣的感受？
三、學(xué)唱歌曲，唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符及切分音符。
1、念歌詞打節(jié)奏，重點(diǎn)練習(xí)附點(diǎn)音符及切分音符的節(jié)奏。
教師提問：“你聽到了什么？”我們一起來聽著音樂輕輕的用“啊”來哼哼，好嗎？
2、跟著音律有節(jié)奏的念歌詞。邊擺動邊跟著念歌詞，要求幼兒念道啦啦啦的時(shí)候要有跳躍的感覺。
3、教師帶領(lǐng)幼兒演唱歌曲，輕輕拍手，在唱到“啦啦啦”的時(shí)候輕聲的演唱。
師：這首歌可真好聽，我們一起來學(xué)一學(xué)、唱一唱吧。
（1）集體學(xué)唱。
（2）分組學(xué)唱。
4、能歡快活潑的演唱歌曲。
5、多種形式演唱。
四、能跟著歌曲自由進(jìn)行表演，體驗(yàn)節(jié)日的快樂與幸福。
師：“六一”是一個(gè)快樂的日子，我們一起跟著音樂一邊唱一邊來跳一跳吧。
幼兒跟著教師的鋼琴聲，自由地進(jìn)行表演。男女生分組表演，在表演中感受快樂與幸福。